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The Relationship between Endothelial Nitric Oxide Synthase with Dyslipidemia in Coronary Heart Disease
Authors: Darwin Eryati , Elfi Eka Fithra , Decroli Eva , Elvira Dwitya
Published: December 2020

BACKGROUND: Dyslipidemia is a medical condition that refers to an abnormal of blood lipids level, most common is hyperlipidemia. Elevation of blood lipid such as cholesterol, triglycerides, low-density lipoprotein (LDL) cholesterol, or a low high-density lipoprotein (HDL) cholesterol level induces disturbance of endothelial function. Endothelial dysfunction in dyslipidemia is in large part due to a reduced bioavailability of nitric oxide (NO) which is synthesized by endothelial NO synthase (eNOS) which will trigger the development of atherosclerosis, and increases the risk of coronary heart disease (CHD).
AIM: This study aims to determine the relationship of lipid profiles of dyslipidemia with eNOS levels in CHD patients.
MATERIALS AND METHODS: This study design was a cross-sectional study. The sample in this study was 26 patients which diagnosed as CHD of outpatients in the department of cardiology of a regional general hospital and fulfilled the inclusion and exclusion criteria. Fifteen healthy individuals who come for the general check-up were included as a control group. Blood samples were collected for measurements of eNOS levels and lipid profiles that carried out according to laboratory standards. Statistical analyses were conducted using analysis of variance and Shapiro–Wilk test.
RESULTS: The results of this study showed that eNOS levels in the group of CHD patients (24.174 ± 7.136 ng/ml) were significantly lower (p < 0.05) than those in the control group (72.092 ± 30.065 ng/ml). The mean of triglycerides and HDL levels has a weak correlation with the level of eNOS (p > 0.05). The mean of LDL level has moderately positive correlation with eNOS, while cholesterol has a moderate negative correlation with the level of eNOS (p > 0.05).
CONCLUSION: This study concluded that high cholesterol levels and low HDL levels in dyslipidemia condition were correlated with eNOS, which has a protective function in CHD.
Clinical Applications of Botulinum Toxin in Oral and Maxillofacial Surgery
Authors: AlAhmary Ahmed Wallan , Alqhtani Sabrin Moshabab , Alshahrani Bshayer Abdullah , Alkaram Wadiah Abdullah , Alhadad Bayan Saeed , Elmarakby Ahmed M.
Published: December 2020

Botulinum toxin is a toxin produced by Clostridium botulinum bacteria. This toxin has eight known serotypes, among which both A and B are currently used in medicine. Its mechanism of action acts on inhibiting acetylcholine release at neuromuscular junctions following its local injection. This toxin has wide applications in dentistry in general and in oral and maxillofacial (OMF) surgery in particular. It can be applied in the management of temporomandibular joint disorders, neuropathic facial pain, facial nerve palsy, hypertrophy, and hyperactivity of masticatory muscles as examples. At present, it can be used in cosmetic treatment in the facial region to control wrinkles and asymmetry. The therapeutic effects of these toxins are temporary and relatively safe if used in an appropriate manner. This review was aimed to identify the uses of botulinum toxin in surgical and non-surgical treatment of OMF problems, the types of treatment available, and benefits of those treatments.
Controlled Clinical Trial Effect of Noni Fruit Extract (Morinda citrifolia) Toward Overactive Bladder Women through Observation of High-Sensitivity C-reactive Protein in Urine Levels
Authors: Ardiansyah Edy , Siregar M. F. G. , Ganie R. A. , Utra I. B.
Published: December 2020

BACKGROUND: The prevalence of overactive bladder (OAB) appears to increase with age (aging), and free radicals most contribute to an increase in the aging process. But now, some researchers have found the efficacy of Morinda citrifolia in inhibiting the oxidative stress process so that it is expected to be beneficial for the treatment of OAB.
AIM: The aim of this study was to find out the effect of M. citrifolia extract on overactive women bladder (OAB) through observation of high-sensitivity C-reactive protein (hs-CRP) urine level.
METHODS: This research is an experimental study using double-blind randomized controlled trial design conducted at General Hospital H. Adam Malik Medan, USU Pharmacy Laboratory for extraction of noni fruit (M. citrifolia) and the Integrated Laboratory of Biochemical-Biomolecular USU Faculty of Medicine for the examination of hs-CRP urine levels. A t-dependent test is performed if data distribution is normally distributed or if not normally distributed, the median values are compared with the Mann–Whitney U-test. The effect of noni in hs-CRP levels performed by wilcoxon signed-Ranks Test. The statistical significance test with CI 95% and significant difference value p<0,05.
RESULTS: These results indicate that the noni fruit extract has weak antioxidant activity (IC50 >150 ppm). From the statistical analysis, a significant difference (p < 0.05) was obtained in hs-CRP urine level after compared to before treatment. These results indicate that after treatment, there was an improvement in the degree of OAB symptom scores in Group A and Group B.
CONCLUSIONS: Noni fruit extract (M. citrifolia) is proven to be able to inhibit oxidative stress in urothelium through observation of hs-CRP urine levels in overactive women bladder (OAB).
The Unsuccessful Factors in Implementing Exclusive Breastfeeding Program in the Health Services Area of the Samatiga Community of West Aceh District – Indonesia
Authors: Lajuna Lia , Maharani Maharani , Kartinazahri Kartinazahri , Noviyanti Noviyanti , Yusnaini Yusnaini , Dewi Ratna
Published: December 2020

BACKGROUND: Exclusive breastfeeding for babies from birth to 6 months is still not in accordance with the expected target. This happens because there are many factors that influence and are the background of the success of exclusive breastfeeding in the working area of the Samatiga Public Health Center in West Aceh Regency, Indonesia.
AIM: Analyzing the non-efficacy factors of exclusive breastfeeding in the Community Health Center Work area in Samatiga, West Aceh District, Indonesia.
METHODS: The study design used cross-sectional which was successfully carried out in September–December 2019 involving a population of breastfeeding mothers with infants aged between 7 and 12 months in the Samatiga Community Health Center, West Aceh District. The determination of the sample was chosen by purposive sampling technique to 98 breastfeeding mothers. The data analysis uses univariate and bivariate using Chi-square statistical test.
RESULTS: Based on the Chi-square correlation test, there was a significant relationship between the knowledge of breastfeeding mothers and the failure of exclusive breastfeeding (0.000 < α _0.005, RP = 39.952), breast problems (0.000 < α _0.005), RP = 39.8000), and maternal occupation ([0.000 < α _0.005], RP = 3.878). The role of health workers (0.000 < α _0.005), RP = 2.18333, maternal health history (p = 0.000 < α _(0.05), RP = 33.000), infant health history (0.000 < α _0.005), RP = 92.400, and myths develop in the community (0.000 < α _0.005), RP = 252.000.
CONCLUSION: Factors related to the failure of exclusive breastfeeding in the work area of the Samatiga Health Center, West Aceh Regency include knowledge of breastfeeding mothers, breast problems, maternal work, the role of health workers, maternal health history, child health history, and myths that was developed in the community.
Minimally Invasive Approach in Surgical Management of Renal Neoplasms National Cancer Institute Experience
Authors: Selim Amr Mounir , Zaghloul Ashraf Saad , AbouLkassem Hatem Ahmed , Fergany Amr Farouk , Abdelmaksoud Abdelmaksoud Mohamed , Fadlalla Waleed Mohamed , Elhakim Mahmoud Amr Abd , Allam Rasha Mahmoud
Published: December 2020

BACKGROUND: Minimally invasive nephrectomy is considered a technically challenging procedure requiring a long learning curve to reach acceptable warm ischemia time and perioperative complications. These minimally invasive techniques result in a shorter hospital stay and less post-operative pain.
AIM: This study aims to demonstrate the National Cancer Institute experience regarding the benefits of laparoscopic and robot-assisted nephrectomy over open technique.
METHODS: This is a retrospective descriptive cohort study including 62 patients with renal masses treated with nephrectomy whether partial, total or radical, 26 cases were treated by minimally invasive techniques (8 robotic and 18 laparoscopic), while 36 cases were treated by open technique. Inclusion criteria were patients between 20 and 70 years with renal neoplasm without renal vein thrombosis, with tumor stage T1 or T2 N0 M0. Exclusion criteria were patients with medical comorbidities that preclude surgical management or minimally invasive techniques and patients refusing surgery in general.
RESULTS: Minimally invasive nephrectomy resulted in shorter hospital stay (mean hospital stay was 2.2 days for the minimally invasive group and 3.6 days for the open group) and less post-operative pain than open technique (p < 0.001 and = 0.002, respectively), while open technique resulted in shorter operation time (p = 0.039, mean operation time 147.8 min compared to 184.8 in the minimally invasive group).
CONCLUSION: Minimally invasive nephrectomy (laparoscopic and robotic) resulted in less post-operative pain and shorter hospital stay compared to open technique despite consuming longer operation time which may be decreased by improving the learning curve of operating surgeons.
Novel Urinary Biomarkers and Chronic Kidney Disease After Coronary Angiography: A Prospective Case-Controlled Study
Authors: Soliman Amin Roshdy , Yosry Ahmed , Samir Hussein H. , Abdelaziz Tarek , Soliman Haytham , Ahmed Rabab Mahmoud
Published: December 2020

BACKGROUND: Novel urinary biomarkers may have potential for early detection of acute kidney injury.
AIM: The aim of the study was to test two urinary biomarkers: Kidney injury molecule-1(KIM-1) and liver-type fatty acid binding protein (L-FABP) as markers of kidney injury following coronary angiography.
METHODS: This is a prospective non-randomized controlled trial, performed in two large teaching hospitals. Patients were recruited from the catheter lab or form nephrology outpatient clinics. In group (A), 100 patients with AKI on top of CKD after coronary angiography and Group B: Thirty-one patients with stable CKD as a control. KIM-1 and L-FABP were measured at base line and after 3 months.
RESULTS: In group (A), 100 patients who had acute on top of CKD after coronary angiography, stage progression occurred in 15 patients in group (A) compared to two patients in group (B) (p = 0.28). The median change in eGFR after 3 months was not statistically significant between both groups (p = 0.8). Median baseline urinary liver-type fatty acid binding protein was higher in Group A compared to Group B (3.7 μg/g vs. 1.82μg/g). The change in L-FABP from baseline to 3 months was significant between both groups (p < 0.001). The median urinary concentrations of KIM-1 and L-FABP were higher at the end of the follow-up compared to base line values in both groups, (p < 0.000).
CONCLUSION: Urinary L-FABP correlates with kidney function decline in patients with acute on top of CKD after coronary angiography. Urinary levels of KIM-1 and L-FABP at 3 months increase significantly compared to baseline in patients with progressive CKD.
Food Insecurity and Anthropometry in Adolescents: A Literature Review
Authors: Dewi Nikmah Utami , Nurulfuadi Nurulfuadi , Aiman Ummu , Diah Ayu Hartini  , Fendi Pradana  , Bohari Bohari
Published: December 2020

BACKGROUND: The increased risk of malnutrition is affected by food insecurity. Studies in adolescents still show mixed results. 
AIM: This article aimed to evaluate the association between food insecurity and anthropometry measurements in studies involving adolescents. 
MATERIALS AND METHODS: The databases used to obtain the literature were PubMed, ScienceDirect, MEDLINE, and PubMed Central. The keywords used were food security, food insecurity, hunger, malnutrition, obesity, adolescence, adolescents, teenagers, teens, and youth in studies published from 2010 to 2019. A total of 12 articles were used in this review. 
RESULTS: The association between food insecurity and the incidence of malnutrition in adolescents in various regions is still diverse. Food insecurity had a negative correlation with BMI-for-age in three studies (33.3%), but one study (11.1%) showed the opposite result. Food insecurity was positively related to low height-for-age (stunting) in 50% of studies, while five other studies (55.6%) showed that food insecurity was not related to BMI-for-age or weight-for-age. Three studies (50%) showed that there was no association between food insecurity and height-for-age. 
CONCLUSION: Longitudinal studies, such as Cohort studies, need to be conducted to ensure the actual relationship between food insecurity and nutritional status in various regions.
Intestinal Parasitic Infections and Hemoglobin Levels among Schoolchildren participating in a Deworming Program in Jakarta, Indonesia: A Cross-sectional Study
Authors: Subahar Rizal , Susanto Lisawati , Astuty Hendri , Winita Rawina , Sari Ika Puspa
Published: December 2020

BACKGROUND: Deworming programs have had positive impacts on the incidence of intestinal parasitic infections (IPIs) and hemoglobin (Hb) levels among schoolchildren.
AIM: This study aimed to evaluate effects of a deworming program on IPIs and Hb levels among schoolchildren in Jakarta, Indonesia.
METHODS: A cross-sectional study was performed in one school in Jakarta, Indonesia. Stool samples from schoolchildren were examined using the direct smear and Kato-Katz methods. The Hb concentrations of the schoolchildren were measured using the Easy Touch GCHb tool kit.
RESULTS: A total of 219 stool samples were obtained, and 18.7% (41/219) were positive for IPIs; specifically 8.2% (18/219) were positive for helminth and 10.5% (23/219) were positive for protozoan infections. The prevalences of Ascaris lumbricoides and Trichuris trichiura were 6.4% and 1.8%, respectively. The prevalences of Blastocystis hominis, Giardia lamblia, Entamoeba histolytica, and Entamoeba coli were 6.8%, 2.7%, 0.5%, and 0.5%, respectively. The prevalence of anemia (Hb < 11.5 g/dL) among the schoolchildren was 19.6% (43/219). The IPIs were significantly associated with Hb concentrations among the schoolchildren (p < 0.05).
CONCLUSION: The results of this study support the use of integrated programs involving deworming, nutrient supplementation, development of good living conditions, use of sanitary facilities, and active participation in the community to reduce IPIs and to improve the nutritional status among schoolchildren.
Impact of Chemical Aging on the Fracture Resistance of Two Ceramic Materials: Zirconia-Reinforced Lithium Silicate and Lithium Disilicate Ceramics
Authors: Mohamed Mohamed S. , Mohsen Cherif A. , Katamish Hisham
Published: December 2020

BACKGROUND: The reason for the development of high strength zirconia is that zirconia offers enough high strength of about 1000 MPa and high strength glass ceramic in the range of 360–400 MPa, to provide safely ceramic options for many indications.
AIM: This study aims to evaluate the fracture resistance of zirconia-reinforced lithium silicate (ZLS) ceramic and lithium disilicate ceramic restorations.
MATERIALS AND METHODS: In this in vitro study, forty crowns were fabricated by CAD/CAM technology, all samples were divided into two groups (n = 20) according to ceramic material used: Group Z ZLS ceramic (celtra due) and Group L lithium disilicate ceramic blocks (IPS E-MAX). Further subdivided into two subgroups according to the aging procedure (n = 10): (a) Subgroup – ZA: Aging. (b) Subgroup – ZB: No aging. (c) Subgroup – LA: Aging. (d) Subgroup – LB: No aging. All samples were subjected to universal testing machine (Instron) to evaluate the effect of the chemical aging on the fracture resistance.
STATISTICAL ANALYSIS: One-way ANOVA analysis was used to compare measurements among groups.
RESULTS: ZLS showed higher fracture resistance than lithium disilicate, but there was no statistical difference between them. Aging affected on the fracture resistance of two different ceramic materials but within an acceptable range.
CONCLUSION: ZLS gave rise to higher fracture resistance than lithium disilicate and aging decrease fracture resistance of both types of ceramic. The postulated hypothecs of this study were zirconia reinforced, lithium silicate will be higher fracture resistance than lithium disilicate, and chemical aging will have a huge effect.
Effectiveness of Audiovisual Media Intervention Aku Bangga Aku Tahu on Knowledge in Practices in Prevention of Human Immunodeficiency Virus and Acquired Immune Deficiency Syndrome Transmission in Adolescents
Authors: Nuramalia Nuramalia , Maria Ida Leida , Jafar Nurhaedar , Syam Aminuddin
Published: December 2020

BACKGROUND: Educational media is a very important component as a means of interaction, one of which is audiovisual media. Health education through audiovisual media, I am proud I know (ABAT) is expected to be able to increase knowledge comprehensively about human immunodeficiency virus (HIV) and acquired immune deficiency syndrome (AIDS).
AIM: This study aimed to determine the effect of ABAT audiovisual media on HIV and AIDS knowledge of school adolescents in Makassar City.
METOHDS: The research design uses quasi experimental approach with the design of the nonequivalent control group design. Sampling using a random sampling technique, as many as 96 adolescents.
RESULTS: The results showed that the majority of respondents were in the age group of 17 years (49%), female sex (52%), and grade 12 level (51%). Based on the results of the Mann–Whitney U Test, there were differences in knowledge before and after the intervention of ABAT audiovisual media playback with a frequency of playback three times and once in the intervention group and the control group (p = 0.001).
CONCLUSION: There are significant differences in adolescent knowledge about HIV and AIDS before and after the intervention. ABAT audiovisual media with playback frequency 3 times are more effective than once. Some comparison of counseling media is needed in order to better know the effectiveness of a media. Based on the research that has been done, it can be concluded that the effectiveness of ABAT audiovisual media on the knowledge of school adolescents can significantly improve HIV and AIDS before and after the intervention is given three times and one in Makassar City.
Smoking Characteristics on Junior High School Students: A Cross-Sectional Study
Authors: Rachmat Muhammad , Arifah Nur , Asrianti Tanti , Awaru Andi Tenri , Hidayat Muliati , Masriadi Masriadi , Anwar Sitti Andriani
Published: December 2020

BACKGROUNG: The age of new smokers has shifted to a younger age group. Smoking has become a trend among teenagers.
AIM: The purpose of this study was to obtain a description of the characteristics of junior high school teenagers with smoking habit.
METHODS: This research was a survey with cross-sectional observational study design. Respondents were male and female students in two public Junior High Schools in Makassar City, Indonesia. 1062 students were chosen, 473 were male students and 589 were female students. Data were collected using structured questionnaires. Univariate analysis was conducted to see the characteristics of respondents.
RESULTS: The results showed 18.4% respondents never smoked with details of 39.4% male students and 1.5% female students. Students who ever smoked, as many as 26.7% are still smoking until currently with details of 28% male students and 1.5% female. As many as 11.3% of students had low knowledge about smoking, 27.8% interacted with peers who smokes, 17.3% lived with parents who smokes, and 18.8% interacted with tobacco advertising.
CONCLUSIONS: Teen smokers have the potential to become long-term smokers. The high number of teenage smokers will worsen the public health situation. Therefore, health promotion for prevention and intervention of smoking behavior in schools needs to be done intensively.
Association of Gender, Triglyceride/HDL Ratio, and Physical Activity of Obese Adolescents in Makassar
Authors: Jafar Nurhaedar , Syam Aminuddin , Kurniati Yessy , Kurnaesih Een , Ahri Reza Aril , Jamaluddin Nurlela
Published: December 2020

BACKGROUND: Obesity may cause the increase of triglyceride and decrease of high-density lipoprotein (HDL) levels. Triglyceride/HDL ratio is associated with metabolic disorders. Physical activity is one of the important aspects in preventing obesity. Gender is known to have a relationship with these factors, but it has been inconsistent.
AIM: This study aimed to evaluate the relationship between sex and triglycerides, levels of HDL, triglycerides/HDL ratio, and physical activity of obese adolescents in Makassar.
METHODS: This study used a cross-sectional design involving 93 samples of obese adolescents from three high schools. Measurement of triglyceride and HDL levels was performed by the Prodia laboratory, while physical activity was measured using the International Physical Activity Questioner. Data analysis was performed with Chi-square and Fisher’s exact tests.
RESULTS: The results showed that there is a relationship between gender and triglyceride levels (p = 0.006) and HDL (p = 0.034), but no relationship between the ratio of TG/HDL (p = 0.109) and physical activity was found (p = 0.339).
CONCLUSION: Efforts should be made to reduce the level of risk adolescent obesity on the risk of metabolic syndrome and cardiovascular disease, including increase physical activity. Physical activity is important to maintain the physical and mental of obese adolescents.
The Role of Angiopoietin-2 Gene Mutation on Clinical Severity of Dengue Disease in Children
Authors: Akmal Mayetti , Amirah Zatil Izzah  , Jamsari  , Eriyati Darwin  , Dadang Hudaya Somasetia
Published: December 2020

BACKGROUND: In general, angiopoietin-2 levels are increased concomitantly with dengue clinical severity.
AIM: This research aims to determine the role of mutation on angiopoietin-2 on dengue clinical severity.
METHODS: A cross-sectional study of 108 children with dengue disease grouped by severity. Angiopoietin-2 level was examined by enzyme-linked immunosorbent assay. Polymerase chain reaction and double nucleic acid sequencing are using 2 Exon 4-F primers.
RESULTS: Angiopoietin-2 levels on rs7834131 mutant are higher in dengue fever (p < 0.05) and dengue hemorrhage fever group than non-mutant, while on dengue shock syndrome, it is lower than non-mutant.
CONCLUSION: Angiopoietin-2 mutation on rs7834131 might have a protective effect on dengue disease severity.
Analysis of Community Behavior in Coronavirus Disease-19 Prevention in Medan
Authors: Amelia Rina , Harahap Juliandi , Wahyuni Arlinda Sari , Fujiati Isti Ilmiati , Yunanda Yuki , Eyanoer Putri Chairani , Wijaya Hendri , Ariga Reni Asmara
Published: December 2020

BACKGROUND: Coronavirus (Co V) is a type of virus that can cause interference with the respiratory tract. The development of COVID-19 is happening fast in the world, especially in Indonesia. In Medan, the highest number of COVID-19 cases was spread in the Medan Selayang sub-district. One of the steps taken by the government to reduce transmission of COVID-19 is by implementing prevention and social distancing behavior. Community behavior is influenced by various factors such as age, sex, physical nature, level of education, socioeconomic to culture.
AIM: To find out the factors that influence the community behavior of Medan Selayang people in the effort to prevent COVID-19
METHOD: This cross-sectional study was conducted on 102 respondents. Data collection methods, in the form of primary data, are carried out by distributing and filling out questionnaires through the Google form media.
RESULTS: from 102 respondents were found that 90.2% of respondents had good behavior in COVID-19 prevention efforts. In the multinomial logistic regression, found sig. (P) on the variables of gender, age, education level and employment status respectively of 0.360; .772; 0.860; and 0.878 (p value> 0.05).
CONCLUSION: In this study, no significant relationship was found between sex, age, education level, and employment status on COVID-19 preventive behavior
Keywords: COVID-19, Behavior, Prevention Measures
Topical Instillation of Resveratrol Preconditioned Wharton’s Jelly Mesenchymal Stem Cell Secretome Preserves Ocular Surface in Experimental Model of Severe Dry Eye Disease
Authors: Astaridewi Diandra , Komaratih Evelyn , Rindiastuti Yuyun , Wirohadidjojo Yohanes Widodo , Legowo Djoko , Lestari Ni Made Inten , Dewi Diandra Astari , Satya I. Made , Rantam Fedik A. , Prakoeswa Cita R. S.
Published: December 2020

BACKGROUND: Secretome derived from Wharton’s jelly mesenchymal stem cells (WJ-MSC) has a beneficial effect for ocular surface regeneration; however, the high amount of vascular endothelial growth factor (VEGF) remains a challenge for its application.
AIM: The aim of the study was to investigate the effect of resveratrol (RV) (VEGF reducing agent) preconditioned WJ-MSC secretome in Concanavalin A-induced severe dry eye model.
METHODS: Pre- and post-experimental study composed of topical instillation of WJ-MSC secretome group, balanced salt solution control group, and normal control group. Tear production, tear break-up time (TBUT), corneal fluorescein dye staining, VEGF level in aqueous tear, goblet cell density, and inflammatory cells in the ocular surface were analyzed.
RESULTS: Topical instillation of RV preconditioned WJ-MSC secretome successfully improved tear film production (p = 0.008) and TBUT (p = 0.008), promoted goblet cell restoration (p = 0.023) and reduced corneal fluorescein staining (p = 0.003), while inhibited infiltration of inflammatory cells (p = 0.01) and secretion of VEGF in aqueous tear (p = 0.003).
CONCLUSION: Topical instillation of RV preconditioned WJ-MSC secretome has great potential as cell-free based therapy to preserve ocular surface in an experimental model of severe Dry eye disease.
Social Mobilization in the Wake of Coronavirus Disease-19: A Brief Report of a Planned Approach to Community Health in Iran
Authors: Javad Mirza-Aghazadeh  , Ali Sadaghianifar  , Zareipour Morad Ali , Mohammad Mirza-Aghazadeh-Attari  , Kalejahi Jila Nagavi
Published: December 2020

BACKGROUND: Several plans have been taken by health system to deal with COVID-19. The rapid spread of the virus and the special care that critical patients need put a major pressure on the healthcare system, which may not be able to compensate for its dimensions in various aspects. Therefore, the participation and cooperation of the society in the form of mobilizing the society with the health system will be effective in controlling and preventing this disease.
AIM: The overall purpose of this study is to design a community mobilization framework based on the PATCH Model to prevent the spread and control of coronavirus disease.
METHODS: This community-based research is a type of health system research (HSR) which designs the community mobilization framework based on the PATCH Model
RESULTS: In this project, the community mobilization framework is in the form of the PATCH Model. In this study, interventions and activities will be performed based on the PATCH Model in the neighborhood. Health volunteers consist of popular volunteers, Basij, clerics, neighborhood trustees, donors. After training and issuing the identification card, Corona Anti-Corruption Assistant will start operating. Activities will be purposeful in three areas: education and information, neighborhood surveillance, and disinfection.
CONCLUSION: Community mobilization for disease prevention and control in the neighborhood using the PATCH model as presented will be effective.
Interface entre as histórias em quadrinhos e o ensino de química: uma fonte de informação e incentivo à leitura
Authors: Borges Ronaldo Silva , Bandeira Carla Carolina , Luz Jr Geraldo Eduardo
Published: December 2020

O presente trabalho descreve a aplicação e avaliação de uma história em quadrinhos (HQ), que aborda o tema tabela periódica, almejando avaliar o modo de leitura dos estudantes, o interesse pelo conteúdo abordado, bem como a aceitação da HQ por parte deles. A pesquisa foi realizada com 60 alunos, sendo 35 do primeiro ano e 25 do segundo ano do Ensino Médio da Unidade Escolar Severiano de Sousa, na rede pública de ensino, de Teresina-PI. Inicialmente, os alunos fizeram uma leitura da HQ, em seguida responderam, por escrito, um questionário. Os registros dos alunos constituíram a principal fonte de dados e foram analisados de maneira distinta. As respostas das questões objetivas foram expressas em termos quantidades. Já as justificativas foram agrupadas de acordo com suas semelhanças e arranjadas em diferentes categorias, seguindo o princípio da análise de conteúdo. A partir das análises dos dados foi possível sublinhar aspectos que contribuíram para a aceitação da HQ pelos alunos, pode ser levado em consideração seu emprego em sala de aula, por meio da presença de diálogos e imagens, contexto, além de informações químicas. Observou-se também uma linguagem clara, objetiva, contextual e desafiadora, que pode ser assertiva no processo motivacional de interesse dos alunos por meio da leitura. Além disso, constatou ser veículo de leitura agradável, linguagem simples, clara, dinâmica, prazerosa e enriquecedora, por meio das características lúdicas, que podem ajudar a tornar o ensino de Química mais atraente e profícuo para o aprendizado de forma crítica e reflexiva.
O ensino de ecologia: uma análise de sua abordagem em escolas de ensino médio entre 2008-2018
Authors: Favoretti Venicio , Silva Viviane Vidal , Lima Renato Abreu
Published: December 2020

É de fundamental importância a renovação no ensino de Biologia em nossas escolas, por meio de metodologias de ensino que, além de motivarem os estudantes em relação ao interesse pela disciplina, possam, de fato, promover uma aprendizagem que tenha relação direta com a realidade do educando e que leve em consideração seus conhecimentos prévios. O objetivo do presente trabalho é apresentar e discutir, através de uma revisão de literatura, as metodologias adotadas no ensino de Ecologia em escolas do Ensino Médio. A pesquisa foi realizada utilizando como fonte a base de dados do Google Acadêmico e do SciELO. Foram analisados oito artigos, categorizados em dois grupos: 1) artigos que relatam o desenvolvimento e/ou implementação de estratégias didáticas voltadas às práticas no ensino de Ecologia; e 2) concepções, sequências didáticas e argumentação no ensino de Ecologia. Os resultados da análise mostram que o uso de diferentes metodologias contribui para a aprendizagem em Ecologia, mas fica evidente que o uso de espaços que excedam o ambiente escolar, ou seja, espaços não formais, ainda é pouco difundido nas escolas.
Reflexiones sobre la actuación del traductor e intérprete de libras en las clases de matemática en contexto escolar inclusivo
Authors: Morás Nadjanara Ana Basso , Langwinski Luani Griggio , Boscarioli Clodis
Published: December 2020

En Brasil, la inclusión de alumnos sordos en el contexto escolar ha sido tema de discusión desde 1990, y las barreras enfrentadas van desde la estructura de la escuela hasta la manera en que las clases son preparadas, pasando también por la mediación de un Traductor e Intérprete de Libras (TILS). Este artículo discute la dificultades encontradas por ese profesional en las clases de Matemática en el contexto escolar inclusivo, evidenciando que las escuelas, aunque con la presencia del TILS, se construyen sobre metodologías dirigidas casi que exclusivamente a los alumnos oyentes. Eso suscita algunas consideraciones relevantes acerca del papel del TILS en la transmisión del conocimiento, destacando la falta de formación inicial y continua para ese profesional. Se presenta también reflexiones y cuestionamientos para futuras investigaciones en el ámbito de la Educación Matemática Inclusiva para los alumnos sordos.
A abordagem de sexualidade e gênero na disciplina de ciências no currículo de São Paulo: análise dos cadernos do professor e aluno
Authors: De Paula Gabrielly Nunes , Miranda Meiri Aparecida Gurgel de Campos
Published: December 2020

O presente estudo teve como objetivo identificar as concepções de sexualidade e de Educação em Sexualidade presentes no material do Currículo de São Paulo para o ensino de Ciências para o 8º ano, a partir da análise das orientações aos professores/professoras, das estratégias e dos conteúdos propostos. Trata-se de uma pesquisa documental cujo objeto de análise foi o volume 1 dos Cadernos do Professor e do Aluno de Ciências da 7ª série/8ºano do Ensino Fundamental. Para tal, utilizamos como referencial de análise as dimensões da sexualidade; identificamos se e como o material em estudo aborda as questões de gênero e discutimos limites e possibilidades da proposta, dentro de uma perspectiva emancipatória de Educação em Sexualidade. A análise evidenciou o predomínio da dimensão biológica nas situações de aprendizagem selecionadas, o que está de acordo com o esperado para um currículo de Ciências. No entanto, em diversos trechos, existem orientações para professores e atividades que abordam aspectos socioculturais e/ou psicológicos da sexualidade. A situação de aprendizagem sobre sexo seguro foi a que apresentou a maior quantidade de trechos que abordam aspectos socioculturais e psicológicos, ao evidenciar componentes individuais da vulnerabilidade. Por outro lado, a situação de aprendizagem que trata de gravidez na adolescência privilegia o aspecto informativo, deixando de lado os fatores psicológicos e socioculturais fundamentais para o fomento à reflexão. Observamos, também, que a abordagem de sexualidade é mais ampla nas orientações às(aos) docentes do que no material das(os) alunas(os). Mesmo com as limitações dos materiais estudados, é possível a prática de uma Educação em Sexualidade emancipatória, que fomente a criação de espaços de fala, de escuta e reflexão nas aulas, superando o aspecto informativo já há muito criticado. Para que isso ocorra, as formações inicial e continuada precisam sensibilizar docentes para a complexidade do tema e prepará-las(os) para a tarefa.
Análise das imagens de história da vida em livros didáticos de biologia do ensino médio
Authors: Davi de Lima Steve Allen , Amorim de Oliveira Mário Cézar , D'Aquino Rosa Marcelo
Published: December 2020

O curso de Licenciatura em Ciências Biológicas deve possibilitar aos licenciandos a compreensão de como a vida se organizou durante o tempo, implicando na compreensão dos mecanismos evolutivos como eixo integrador da formação inicial docente. Diante disso, a história mostra que desde que o homem começou a se questionar acerca da origem dos primeiros seres vivos, ideias de cunho mitológico, filosófico, religioso e científico foram esboçadas e ganharam enorme espaço nas discussões acerca da História da Vida (HV). Essas discussões estão presentes nas aulas de Biologia do Ensino Médio, muitas vezes reverberando em explicações miscigenadas que dificultam a apropriação do conhecimento biológico. Em nossa investigação, consideramos a HV como um tópico de ensino da Evolução Biológica (EB), por dizer respeito aos processos macroevolutivos responsáveis pelo surgimento dos grandes grupos de seres vivos. Diante do exposto, o objetivo desta pesquisa é verificar o papel didático das imagens relacionadas à HV presentes nos LD de Biologia do Ensino Médio aprovados na edição de 2018 do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD-2018). Nessa perspectiva optamos pelo uso de um instrumento analítico, construído a partir de referenciais de análise semiótica, para compreender os aspectos imagéticos acerca do assunto HV no material investigado. Dessa forma, verificamos que a maioria das imagens analisadas pode ser classificada como inoperante, ou seja, sem nenhuma funcionalidade além da pura observação. Nesse aspecto, pesa o fato de que as imagens têm sido cada vez mais utilizadas nos LD a fim de melhorar a compreensão dos conteúdos conceituais da Biologia. Assim, para que os conteúdos imagéticos consigam atender às demandas esperadas por eles no processo de ensino-aprendizagem, novas investigações neste âmbito precisam ser realizadas.
Ambientalização curricular na educação superior: características e tendências de dissertações e teses brasileiras (1987-2009)
Authors: Rink Juliana , Megid Neto Jorge
Published: December 2020

Esta pesquisa integrou um projeto interinstitucional de identificação, análise e avaliação das dissertações e teses brasileiras em Educação Ambiental, defendidas no período 1987-2009 (Projeto EArte), e buscou responder ao seguinte problema de investigação: que concepções e práticas de ambientalização curricular podem ser observadas nas dissertações e teses em EA voltadas para formação de professores e profissionais educadores ambientais? Teve por objetivo analisar os processos de ambientalização curricular propostos e/ou estudados por essa parcela da produção acadêmica nacional. O levantamento de documentos foi realizado junto ao Banco de Teses do Projeto EArte, cujos dados foram obtidos a partir do Banco de Teses da Capes e outras fontes de informação da produção científica brasileira. Identificamos 85 dissertações e teses com respeito à temática desta pesquisa, de um universo de 2.151 trabalhos de pesquisa em EA produzidos no âmbito da pós-graduação brasileira até 2009. Além de um panorama geral da produção (ano de defesa, instituições produtoras, grau de titulação acadêmica entre outros aspectos), os documentos foram analisados em relação aos seguintes descritores de caráter curricular-ambiental: modalidade do curso de licenciatura; área curricular, tipo de estudo; concepção de educação ambiental; e concepção de currículo. Dentre os resultados obtidos, destacamos que os trabalhos abrangem, predominantemente, as licenciaturas em Ciências Biológicas e Pedagogia; a maior parte desenvolveu diagnóstico curricular de cursos e/ou de disciplinas específicas, sendo que poucas pesquisas implementam e avaliam propostas de ambientalização curricular; a maioria dos processos de ambientalização investigados pelos trabalhos traz perspectivas não críticas de EA, ligadas às tendências conservacionista e pragmática; há presença incipiente da perspectiva de EA crítica no conjunto de documentos, ainda que de modo prognóstico e teórico. O estudo indicou, também, a persistência do debate em relação à disciplinarização da temática ambiental na formação inicial de professores e educadores ambientais e apontou para diversos condicionantes institucionais que favorecem processos de ambientalização curricular restritos e pontuais.
Os produtos e processos educacionais dos programas de pós-graduação profissionais: proposições de um grupo de colaboradores
Authors: Rizzatti Ivanise Maria , Mendonça Andrea Pereira , Mattos Francisco , Rôças Giselle , Da Silva Marcos André B Vaz , Cavalcanti Ricardo Jorge de S , Oliveira Rosemary Rodrigues de
Published: December 2020

Uma das principais discussões em torno da modalidade profissional para a Área de Ensino reside na compreensão sobre o Produto Educacional (PE) e sua validação, considerando os critérios adotados pela CAPES para a Avaliação Quadrienal (2017-2020) da produção técnica-tecnológica (PTT). Em função dessa importância, durante o Seminário de Meio Termo da Área, em 2019, foram organizados Grupos de Trabalho (GT) de PE e Doutorado Profissional, que trabalharam de maneira integrada, com a finalidade de elaborar os conceitos em conjunto. A partir da definição de PE elaborada pela Área de Ensino, detalhamos algumas possibilidades de Produtos e Processos Educacionais que contemplam as tipologias já definidas em documentos da Área e que nesse trabalho foram organizadas tendo como referência o Relatório do GT Produção Tecnológica da CAPES de 2019.  Assim, é apresentado neste artigo o relatório do GT com a compreensão sobre PE e uma proposta com critérios que visam à etapa de avaliação do Qualis Educacional. Com Seminário de Meio Termo e o estudo elaborado pelo relatório técnico da CAPES propomos um conjunto de conceitos que devem subsidiar a análise do PE. Esses conceitos são sintetizados em um modelo de formulário de validação com o objetivo de possibilitar uma validação unificada do PE por bancas de defesa de dissertação ou tese. Dessa forma, entendemos que uma discussão mais detalhada sobre PE pode conduzir a uma maior qualificação destes, permitindo que o trabalho desenvolvido nos Programas de Pós-graduação Profissionais tenha reflexos diretos na melhoria da Educação Básica.
Divulgando astronomia no ensino fundamental por meio de um planetário móvel
Authors: Melo João Paulo Da Silva , Oliveira Samuel William de Paulo , Gomes Alessandro Damásio Trani , Coelho Fernando Otávio
Published: December 2020

Neste trabalho, descreve-se atividades desenvolvidas no âmbito de um projeto de extensão destinado à divulgação científica em Astronomia. Analisa-se também os resultados de uma pesquisa que discute o contato e o conhecimento prévio em Astronomia de 154 alunos do quinto e sexto ano do ensino fundamental de escolas da rede pública de cidades da região do Campo das Vertentes de Minas Gerais, e busca identificar manifestações espontâneas de aprendizagem decorrentes das sessões de cúpula realizadas com um planetário móvel. Os participantes responderam a questionários antes e um dia após a sessão de cúpula. Os resultados sugerem que a atividade extensionista realizada foi bem-sucedida, tendo um índice de aprovação superior a 98% e com mais de 93% dos participantes conseguindo mencionar, corretamente, algo que avaliaram ter aprendido com a atividade desenvolvida. Com base nos resultados obtidos, são discutidas as implicações educacionais e propostas novas possibilidades de pesquisa na área.
O uso de haicais no ensino de química: interdisciplinaridade e ludicidade na articulação entre ciências e literatura
Authors: Pricinotto Gustavo , De Lima Alessandra Mayra , Falkowski David Junior
Published: December 2020

A dificuldade com a leitura dos alunos preocupa professores de todas as disciplinas e de todos os níveis do Ensino Básico, e não passa despercebida pelos professores de Química, pois tal inconveniente afeta diretamente na compreensão dos alunos tanto para os conteúdos químicos, quanto para formação de cidadãos que visa a transformação social. O Haicai na disciplina de Química se apresenta como possibilidade de articular disciplinas tidas como dissociadas, buscando trabalhar a síntese de conteúdos na visão dos alunos, promovendo a escrita de maneira leve, porém, carregada de significados que foram analisados neste trabalho. Existem diferentes maneiras de promover leitura e escrita dentro de uma sala de aula, e com esse trabalho é possível observar que essas duas ferramentas são fundamentais para o processo de ensino/aprendizagem, partindo de uma aula contextualizada de Química e atingindo poemas que falam sobre Química e conscientização.
Educação matemática inclusiva e Pibid: contribuições de uma mostra de matemática na educação básica
Authors: Pompeu Carla Cristina , Cintra Vanessa De Paula
Published: December 2020

Neste artigo, apoiados na metodologia de pesquisa qualitativa, buscamos compreender os impactos na formação inicial de professores de Matemática, participantes do subprojeto de Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), da elaboração, preparação e realização de uma mostra de Matemática, desenvolvida em uma escola estadual com alunos surdos e ouvintes. As atividades que compuseram a mostra de Matemática foram construídas com o intuito de contemplar diferentes modos de significar os saberes matemáticos e, em particular, suas diversas manifestações. Compreendemos que o trabalho viabilizou estratégias para ensinar Matemática para alunos surdos e ouvintes, a partir da valorização da visualização, promovendo a interação e comunicação entre os pares. O contato com a escola evidenciou a necessidade de garantir, nos cursos de formação inicial de professores de Matemática, espaços de formação e discussão sobre Educação Inclusiva e diversidade, que contemplem não apenas alunos participantes de projetos extracurriculares. A inserção de futuros professores em um ambiente educacional inclusivo possibilitou a eles novos conhecimentos sobre a docência, a escola e o direito à educação para todos.
Concepções de professores de ciências biológicas sobre as aulas práticas
Authors: Arantes Shirley De Lima Ferreira , Martins Ismailton Ferreira
Published: December 2020

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que investigou as concepções de professores sobre aulas práticas no ensino de Ciências Biológicas, visando compreender: i) o papel que atribuem a essas atividades; ii) as dificuldades percebidas; e iii) estratégias utilizadas. Foi aplicado questionário semiestruturado online divulgado por meio da rede social Facebook em grupos de professores de Ciências. Foi realizada análise estatística de frequência simples dos dados quantitativos e análise de conteúdo das respostas discursivas. Participaram da pesquisa 23 professores, a maioria do sexo feminino (61%), até 41 anos de idade (74%), ensino superior completo (95%), e pós-graduação (52%). 95% realizam aulas práticas no ensino de Ciências e avaliam que seu papel principal é complementar as aulas teóricas (52%); motivar os alunos (18%); e desenvolver as aulas (18%). Metade das escolas públicas em que atuam/atuaram não dispõe de laboratório de Ciências, realizando práticas na sala de aula (45%) e área externa (27%), com dificuldades na consecução de insumos (82%). Nas concepções dos professores, a realização de aulas práticas envolve fatores institucionais, a formação e qualificação docente, e características pessoais, como motivação e habilidades de gestão da sala de aula. Esses dados corroboram a literatura de referência, evidenciando, porém, tendência de maior consonância entre as crenças acerca da eficácia das atividades práticas para o ensino de Ciências, e as tarefas efetivamente executadas no cotidiano. Esses resultados sinalizam a urgência de políticas públicas de investimento na infraestrutura das escolas, e importância da difusão do ensino investigativo e experimentação na formação inicial e continuada de professores para a integração das concepções e das práticas no ensino de Ciências.
Ensino de frações com estudantes do 6º ano do ensino fundamental: um episódio no Egito antigo
Authors: Marco Fabiana Fiorezi de , Rodrigues Carolina Innocente
Published: December 2020

Neste texto objetivamos apresentar um recorte de uma pesquisa de mestrado que teve como fundamentação teórica a Teoria Histórico-Cultural, sendo desenvolvidas atividades de ensino que tiveram como objeto de estudo o ensino de frações para 25 estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do interior de Minas Gerais. Para este artigo selecionou-se duas atividades de ensino em que a finalidade foi investigar se tais atividades mobilizariam o pensamento teórico de estudantes na aprendizagem dos nexos conceituais da fração (medida e grandeza). A proposta foi organizada e analisada em episódios e cenas, e as análises aqui apresentadas são relacionadas as ações reveladoras dos estudantes ao se apropriarem do conceito de fração. A partir dos resultados obtidos foi possível inferir que os estudantes estiveram em atividade de aprendizagem, que as situações propostas se constituíram em atividade de ensino e que instigaram o desenvolvimento do pensamento teórico dos estudantes envolvidos à medida que estabeleciam ações para a solução dos problemas que encontravam. Foi possível perceber, também, que os estudantes apuravam sua compreensão do número fracionário e que o mesmo não assumia apenas a interpretação da divisão, mas também que é uma relação de medida entre grandezas. Espera-se que este estudo se configure como uma importante contribuição à área da Educação Matemática e para o trabalho de professores de Matemática e para a formação do pensamento teórico de estudantes do ensino fundamental relacionada à compreensão do conceito de fração, mas que deve ser repensada e adaptada de acordo com as intenções e necessidades de professores e estudantes.