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Contribution of Narcissistic Tendencies and Social Rejection to Aggressive Behavior of Male Students
Authors: Ramadhani Lusi , Sukma Dina
Published: December 2024

Aggressive behavior in adolescents, especially in male students, is often influenced by two significant factors: narcisstic and social rejection. This study aims to analyze the contribution of narcissistic tendencies and social rejection experiences to aggressive behavior of male students at State Vocational School 5 Padang. The phenomenon of aggressive behavior is often influenced by psychological and social factors, including narcissistic tendencies and social rejection, which can worsen interactions between students. The sample of this study consisted of 182 male students selected by purposive sampling. The method used was quantitative with a correlational approach, using a questionnaire instrument that measured narcissistic tendencies (NT), experiences of social rejection (ESR), and aggressive behavior (AB). Data analysis showed that narcissistic tendencies have a significant contribution to aggressive behavior, with a fairly high correlation coefficient (r = 0.374, p < 0.05). Meanwhile, social rejection also showed a significant contribution to aggressive behavior (r = 0.507, p < 0.05).  A significant contribution between narcissistic tendencies and social rejection (r = 0.524, p<0.05). These findings indicate that students with high narcissistic tendencies and experiences of social rejection tend to be more prone to exhibit aggressive behavior. The importance of psychological and social interventions in the school environment to minimize aggressive behavior and improve students' social relationships. Holistic approach strategies and social support are expected to reduce the negative impact of narcissistic tendencies and experiences of social rejection, thus creating a more conducive learning environment.
Investigating nursing interventions to prevent delirium in ICU patients in emergencies
Authors: Ibrahim Alsannat Ibrahim Abdullah , E Alharbi Sultan Sulaiman , Ali Aldalili Amira Yousef , Alshahrani Abdullah Ali , Alsalim Dawood Salman , Alakroosh Abdulkhaliq Abdullh , Al Hamad Ramzi Hasan
Published: December 2024

Background: Delirium is a common yet frequently overlooked syndrome in ICU patients, associated with increased morbidity, extended hospital stays, and long-term cognitive impairments. Its multifactorial etiology involves pre-existing vulnerabilities, critical illnesses, and iatrogenic factors, presenting significant challenges for prevention. In the context of emergency and critical care, nurses and emergency responders play a pivotal role in mitigating delirium through evidence-based interventions aimed at modifiable risk factors. Aim:This study explores the effectiveness of nursing and emergency interventions in preventing delirium among ICU patients. It emphasizes strategies such as early mobilization, sedation management, environmental modifications, and patient-centered care, focusing on reducing delirium incidence and improving patient outcomes in acute and emergency settings. Methods:A comprehensive review of the literature was conducted, incorporating data from peer-reviewed journals, clinical trials, and meta-analyses. Studies were selected based on their focus on nursing and emergency care interventions, adult ICU patients, and measurable outcomes. Thematic analysis was utilized to identify patterns and evaluate the effectiveness of various strategies. Results: Key findings reveal that early mobilization significantly reduces both the duration and severity of delirium. Environmental adjustments, including noise reduction and circadian rhythm alignment, improve patient orientation. Minimal sedation protocols are associated with enhanced cognitive recovery. Family involvement and patient-centered communication foster reorientation and emotional stability, while interdisciplinary collaboration bolsters the impact of nursing and emergency interventions. Conclusion: Nursing and emergency interventions are vital for preventing ICU delirium by addressing physiological and environmental risk factors. Integrating these strategies into critical and emergency care practices can accelerate recovery, minimize complications, and enhance overall healthcare outcomes. Further research is needed to standardize protocols and optimize nurse-led and emergency-focused interventions.
Sobre a historicidade da salvação cristã
Authors: Aquino Júnior Francisco
Published: December 2024

A problemática da historicidade da salvação, mais que um tema entre outros, por mais importante e relevante que seja, constitui o eixo/cerne/núcleo da teologia de Ignacio Ellacuría, isto é, aquilo que dá unidade e confere caráter sistemático à sua obra (ainda que fragmentada e inacabada). Tomada em seu conjunto, a teologia de Ellacuría pode ser compreendida como uma “soteriologia histórica”, centrada no controverso da realização histórica da salvação que se concretiza de modo particular em processos históricos de libertação e tem nos “povos crucificados” sua mediação e sua medida histórico-escatológicas por excelência. E é isso que mostraremos nesse trabalho, destacando alguns pressupostos teóricos de sua reflexão, apresentando, quase em forma de teses, sua contribuição teológica a essa problemática e definindo sua teologia como uma “soteriologia histórica”, cujo núcleo e aporte fundamentais estão condensados nas teses da “libertação como forma histórica de salvação” e dos “povos crucificados” como portadores de salvação.
Abstract: No matter how relevant and important it may be, the problematic issue of the historicity of salvation, more than any other subject, is the axis/centre/nucleus of Ignacio Ellacuria’s theology, that is to say, that which gives unity and a systematic character to his work (even if it is still fragmented and unfinished). Taken as a whole, it is possible to understand Ellacuria’s theology as a “historical soteriology” based on the controversy of the historical realization of the salvation that materializes particularly in historical processes of liberation and has in the “crucified people” its mediation and its historical-eschatological measurement par excellence. This is what we will show in this work. We emphasize some theoretical assumptions of its consideration; we present, almost in the form of thesis, its theological contribution to this issue and define its theology as a “historical soteriology” the main nucleus and contribution of which are condensed in the thesis of “liberation as a historical form of salvation” and of the “crucified people” as bearers of salvation.
Keywords: Ellacuría; Salvation; Historicity; Release; Crucified people.
Using Large Language Models (LLMs) to address the cold start problem in machine learning training data for E-commerce product listing generation
Authors: Martin Louis
Published: December 2024

This paper focuses on the research question: 'How do Large Language Models avoid the cold start problem frequently encountered in e-commerce product listing creation? Historically, Recommendation systems use user interaction data and hence cannot come up with quality recommendations during the invention of products. Our contribution is an approach that utilizes LLMs to produce descriptive, contextually appropriate content for products without assuming the existence of user-item interactions. This shortens the time it takes to achieve optimal model performance, thus providing accurate recommendations in a shorter time.
Because of such an approach, the quality of the presented product lists increases, and the consumers feel comfortable observing products from the beginning. Further, optimizing the initial listing generation process can make training multiple cycles faster, lessen the amount of manual work, and decrease operation expenses. Finally, this work offers light to the retailers in not encountering barriers associated with recommender analysis in the early stages of accrual. It was set to enhancing the overall attractiveness, efficiency and consumer orientation in all social buying platforms.
Transformation of Form and Content in Contemporary Russian Television Advertising Influenced by Technological and Cultural Factors
Authors: LITOVCHIN YURI
Published: December 2024

This article analyses how expressive tools and semantic constructs have evolved in creating Russian advertising content over the past decade. The study pinpoints the key drivers behind the corresponding shifts in the form and substance of television commercials: advancements in digital and media technologies, the competition posed by emerging formats of native and contextual online advertising, and the modern socio-cultural leanings towards traditional values. Methodologically, the paper employs a chrono-topic approach, viewing an advertisement as a brief cinematic piece that reconstructs a specific type of symbolic time-space. The article provides a comparative analysis of technological and value factors that shape the visual narratives of contemporary Russian TV commercials, exemplified by the evolution of standout advertising strategies in the commercial sector (such as Tele2, Alfa-Bank, Sber, etc.). Concluding findings suggest a notice-able shift in symbolic chronotope dominants, driven by technological and ideological influences, compared to the early 21st century. The piece illus-trates how the previously prevailing chronotopes of stylization and carnival are giving way to the chronotope of the family, encompassing the happiness chronotope, while the wealth chronotope is visualized as inner freedom, evoking the dynamism of a metropolis or expressed through avant-garde aesthetics. A significant trend in contemporary commercial advertising is its role in fulfilling educational objectives and contributing, alongside social advertising, to shaping cultural and value systems.
The Own—Other Dichotomy in Contemporary Film Discourse as Exemplified by the Icelandic Crime TV Series Trapped
Authors: GLAZKOVA SVETLANA
Published: December 2024

The article examines the ways in which collective identity is represented within the “us vs. them” categories in a mass culture genre artistic
audiovisual product known as crime series. The material for the analysis is the 2015 Icelandic television crime drama series Trapped, created by Baltasar Kormákur and produced by RVK Studios. The research methodology is a combination of discourse analysis of the audiovisual text, narrative analysis, and a constructivist approach to the formation of collective identities. As a mainstream genre film product, the series represents collective identities, embodied by its characters, that are discursively constructed in society. The economic and social instability caused by the 2008 crisis has updated the frames of collective identity in mass consciousness and popular culture. Analyzing the ways of categorizing the “own—other” opposition in film discourse, we can see the conventionality of such categorization and the expansion of liminal zones of identities for characters operating in the globalized world. Nationality, ethnicity, similarity of cultural and political traditions, affiliation with local community—all identification options reveal their instability in modern conditions and are designated within the detective genre as false/erroneous guidelines for expected action.
Cultural Soft Power of China and Japan: Competition and Interaction in the Digital Era
Authors: PAKSIUTOV GEORGII
Published: December 2024

The article explores the resources, conceptualization, and pros-pects of China’s soft power strategy, examining its interactions with the US, its largest political competitor, and Japan, another East Asian soft power giant. Special focus is placed on the challenges and opportunities arising from the digitalization of culture. It is highlighted that the digital creative industries offer significant potential for disseminating Chinese and Japanese narratives, showcasing a significant synergy between the creative sectors of these two countries. Additionally, the article notes that infrastructure invest-ments is an important part of the soft power strategies of both China and Japan, which is particularly significant given the pivotal role data and infor-mation technologies play in the success of content industries today. Draw-ing distinctions in how soft power is perceived in China and the US, it is sug-gested that China’s strategy stems from a unique understanding of culture that prioritizes community and blurs the sharp binary distinctions between private and public, tangible and intangible aspects. The argument is made that this cultural approach, combined with the allure of Chinese education and economic models, positions China’s strategy for success amidst the digital revolution and the advancement of artificial intelligence, especially resonating in Global South countries. With AI advancements potentially threatening to reduce numerous jobs, the narratives of economic empow-erment championed by China become increasingly appealing, especially in the Global South.
A oralidade como forma de existir a África
Authors: Hinda Octávio Bengui José , David Makosa Tomás
Published: December 2024

O presente artigo aborda a importância da tradição oral na cultura africana, destacando-a como um elemento milenar e fundamental para a preservação dos valores e identidade dos diversos grupos culturais do continente. A oralidade é vista não apenas como um meio de comunicação, mas como uma forma poderosa de transmitir sabedoria ancestral e resistência cultural, especialmente após a era colonial. A partir disso também se procura discutir como a tradição oral foi desvalorizada pelas ideologias coloniais e sublinhada por um olhar eurocêntrico, mas ressaltando a sua continuidade e relevância na atualidade. A tradição oral africana é apresentada como uma ferramenta essencial para a reconstrução da história e cultura pré-colonial, perpetuando conhecimentos, valores e práticas sociais. Além disso, a língua e a oralidade são descritas como elementos cruciais para a preservação cultural, proporcionando um senso de identidade e pertencimento. Conclui-se enfatizando a resistência e empoderamento proporcionados pela oralidade, que continua a ser um método de proteção da identidade africana e uma forma de contrapor os valores da cultura ocidental.
“Dissecando” uma dissertação
Authors: WEISS TIANEY
Published: December 2024

O ensaio pretende delinear e tecer considerações sobre uma pesquisa em culturas e práticas escolares. A dissertação escrita por Gisele Alves De Lima é usada como pano de fundo para elaboração de reflexões pertinentes ao trabalho realizado, bem como, enfatiza o exercício da leitura e da interpretação de pesquisas já realizadas como instrumento fundamental à constituição do pesquisador em formação.
Dissecar, nessa escrita, se refere à atividade de compreensão de um trabalho executado com sucesso por outro pesquisador. A dissertação "Culturas e Práticas Escolares do Curso Complementar no Colégio São José, Vacaria/RS (1931–1944), analisada nesse ensaio,  apresenta subsídios e inspirações ao trabalho de pesquisador.  A partir da leitura e da interpretação da dissertação foi possivél realizar problematizações e promover dialogados com outros autores, podendo converter-se em uma ferramenta de amparo e avaliação do próprio percurso de pesquisa.
Cursos de Jornalismo, territórios educativos e centralidade urbana
Authors: Alves Pereira Antonia
Published: December 2024

Este artigo apresenta a contribuição dos cursos de jornalismo para centralidade urbana pelos serviços educacionais e de mídia com referencial teórico-metodológico fundado em Martín-Barbero, Paulo Freire e Milton Santos e nas diretrizes curriculares e extensionistas. A cartografia do mapa das mutações contemporâneas aplicada sobre os cursos demonstrou que eles cooperem com o desenvolvimento local e regional e com a resolução de problemas ao formar um profissional para ser agente de cidadania e de comunicação dialógica que respeita os saberes locais e os sujeitos dos lugares, atento às mudanças do sensório, às dimensões espaço-tempo e tecno-sensorial e às mediações de identidades, narrativas, cidadanias e redes.
O gênero carta como principal meio de comunicação dos beneficiários do Programa Bolsa Família
Authors: Bezerra Silva Jairo , Da Silva Pereira Renato , Da Silva Sousa Maria Eduarda , Pereira Vieira Bruna
Published: December 2024

Neste artigo, analisamos como o gênero carta foi usado como um dos principais meios de comunicação entre os beneficiários do Programa Bolsa Família I e os órgãos governamentais. Com o uso de uma metodologia qualitativa, através da perspectiva teórica centrada em autores como: Amélia Cohn (2012); Singer (2012); Marcuschi (2000), Bakhtin (2004) e Piancó (2022) nos dispomos a verificar como as cartas eram utilizadas como um dos principais meios de comunicação entre os beneficiários do PBF e o governo, em uma época em que as pessoas não tinham acesso à internet. Para isso, este trabalho se deu através da análise de cartas enviadas ao Presidente Lula durante seu primeiro e segundo mandato como Presidente da República, especificamente, entre os anos de 2003 a 2010.
INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ESPAÇO FORMATIVO DAS FEIRAS DE MATEMÁTICA
Authors: Rodrigues Márcio Urel , Andrade Paulo Marcos Ferreira , Brito Acelmo de Jesus , Kochhann Maria Elizabete Rambo
Published: December 2024

No presente artigo objetivamos evidenciar as feiras de matemática como espaço formativo e inclusivo, que articula práticas de ensino de matemática para/com alunos com necessidades educativas especiais. Para isso, realizamos uma pesquisa de abordagem qualitativa na perspectiva documental, pois analisamos os 14 trabalhos da categoria Educação Especial apresentados durante a feira de matemática de Barra do Bugres – II FEMABB realizada em 2022 na busca de compreender sua perspectiva inclusiva para o ensino de matemática. Como resultados constatamos que as feiras de matemática como um terceiro espaço formativo promove o desenvolvimento de práticas de inclusão para garantir uma educação de qualidade a todos os alunos com necessidades educativas especiais.
CONCEPÇÕES DE MEMBROS DO NAPNE E DOCENTES DO IFMS
Authors: Dalmonech Jaqueline Zanotti , Rebelo Andressa Santos
Published: December 2024

Neste artigo objetiva-se discutir a formação dos professores, permanência, desafios e conquistas no processo de inclusão de estudantes Público-Alvo da Educação Especial (PAEE), a partir das concepções de membros do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Napne) e docentes em um campus do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), estado de Mato Grosso do Sul, na região Centro-Oeste. Foram realizadas entrevistas com os participantes. Verificou-se que se faz necessário promover mudanças no Napne, no acesso e ações envolvendo os alunos PAEE no Ensino Médio integrado da instituição.
PERSPECTIVA DOS DOCENTES PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DE GOIÁS
Authors: Araújo Reila Campos Guimarães de , Souza Calixto Júnior de , Paulino Valquíria Coelho Pina
Published: December 2024

No Brasil, para um debate eficiente sobre a inclusão deve-se considerar a metodologia usada e a formação dos docentes. Diante disso, essa pesquisa tem como objetivo conhecer a perspectiva dos docentes sobre a política de inclusão escolar para o Público-alvo da Educação Especial no ensino superior. Estudo de caráter qualitativo e exploratório sobre a participação da experiência nos fóruns de inclusão. Foram utilizados registros em questionário, e a técnica da conversação e discussão, com 13 docentes. Foi utilizada a técnica Análise de Conteúdo de Bardin. Os resultados orientam a elaboração de práticas inclusivas dentro da universidade para que os estudantes universitários com deficiência garantam sua permanência. É necessário pensar em ferramentas de suporte para políticas educacionais de inclusão escolar.
ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE DO BRASIL
Authors: Gomes Selma Regina , Reis Marlene Barbosa de Freitas
Published: December 2024

Este estudo aborda a temática Inclusão Escolar, com foco nas tendências temáticas predominantes em trabalhos científicos, área Educação. Objetiva conhecer as tendências temáticas predominantes nas pesquisas defendidas nos Programas de Pós-graduação em Educação (PPGE), entre os anos de 2018 a 2023, da região Centro-Oeste do Brasil. Como percurso metodológico, tendo como referencial teórico-metodológico Marília Morosini, Pricila Kohls-Santos, Zoraia Bittencourt, buscou-se no Estado do Conhecimento acerca da Inclusão Escolar, o levantamento dos temas mais abordados pelos pesquisadores. Como resultado, observou-se a preocupação com práticas inclusivas, concepções acerca de inclusão, Atendimento Educacional Especializado, formação de professores e Transtorno de Espectro Autista.
INCLUSÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA
Authors: Neres Celi Corrêa , Santos Paulo Cezar Rodrigues dos
Published: December 2024

O artigo insere-se no trabalho colaborativo entre pesquisadores do Centro-Oeste brasileiro que vem se dedicando a estudar a área de educação especial e tem como objetivo analisar o uso das tecnologias da informação e da comunicação na organização do trabalho didático para alunos com deficiência, a fim de problematizar as estratégias adotadas e o processo de inclusão escolar. Para tanto, tomou-se a organização do trabalho didático como categoria para análise (Alves, 2005). Concluiu-se que a organização do trabalho didático foi reconfigurada em razão do isolamento social e trouxe à tona questões há muito tempo debatidas no campo da educação especial, tais como: fragilidade na formação docente, desigualdade de acesso às tecnologias e internet, acessibilidade curricular e papel da família.
HISTÓRIAS DE VIDA PESSOAL E ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL LEVE
Authors: Pedroso Fabricia Lidiane Camilo , Alexandre Ivone Jesus
Published: December 2024

Este artigo tem por objetivo apresentar as histórias de vida pessoal e escolar de dos dois estudantes com Deficiência intelectual leve que estudam em uma escola pública e frequenta a sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE) na cidade de Sinop/MT, cidade localizada no Centro Oeste de Mato Grosso. A metodologia foi qualitativa e para gerar os dados realizamos entrevista com os responsáveis pelos estudantes. As histórias de vida revelam que os motivos dos estudantes ainda não estarem alfabetizados é o pouco direcionamento para os processos de alfabetização envolvidos na aprendizagem e isso decorre do processo histórico dos estudantes, que por muito tempo, estiveram à margem da sociedade, sem direito de acesso à escolarização e atividades especificas que fizessem com que avançassem em sua aprendizagem. São histórias de vida marcadas por desafios, superação e determinação. Os estudantes gostam da escola, frequentam assiduamente, realizam todas as atividades propostas, demonstram interesse em aprender a ler e sempre questionam quando irão aprender a ler.
A AGENDA DE PESQUISAS DO GEPES/UFGD SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM MATO GROSSO DO SUL
Authors: Martins Morgana de Fátima Agostini , Barcelos Kaio da Silva
Published: December 2024

Este trabalho teve como objetivo mapear e caracterizar a produção de teses, dissertações, e outras publicações desenvolvidas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Especial da Universidade Federal da Grande Dourados (GEPES/UFGD). Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, que utilizou como base de dados, o Repositório Institucional do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFGD e as respectivas fontes dos demais trabalhos selecionados a partir da plataforma do Currículo Lattes. Foram selecionadas e caracterizadas nove dissertações, quatro teses, três artigos de periódicos e oito capítulos de livros, buscando evidenciar a trajetória do grupo, bem como os avanços das pesquisas na área. A análise das pesquisas revela a pertinência na formação continuada de professores e profissionais para a identificação precoce e manejo adequado de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Os resultados destacam a produção de instrumentos e fluxos no atendimento a crianças com TEA e reforça que a colaboração entre diferentes atores, como professores, familiares e profissionais de saúde, emerge como um fator crítico e exponencialmente produtivo para o sucesso das crianças. Este estudo consolida as contribuições do GEPES/UFGD para o avanço do processo de escolarização de crianças com TEA na educação infantil na região Sul de Mato Grosso do Sul.
AS PRÁTICAS EDUCATIVAS E OS OBSTÁCULOS DO PROFESSOR FRENTE AO TRANSTORNO OPOSITOR DESAFIADOR
Authors: Oliveira Aline Aparecida Damazio de
Published: December 2024

Este trabalho tem por objetivo compreender as relações pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem de estudantes com Transtorno Opositor Desafiador e as dimensões que influenciam sua socialização no espaço escolar. O trabalho foi elaborado com a abordagem qualitativa, no método estudo de caso, por meio de entrevistas semiestruturadas com os profissionais da educação da cidade de Cláudia, Mato Grosso, no fim do segundo semestre de 2023, além de uma observação em uma sala de aula. Este artigo teve como embasamento teórico os autores Gustavo Teixeira e Larissa Calixto Mendes. Concluiu-se que é necessário capacitação profissional sobre este transtorno para os profissionais da educação, fundamental para um bom desempenho escolar deste estudante.
A CRIANÇA COM TEA E O SEU PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Authors: Andrade Camila Pereira Santos
Published: December 2024

Essa pesquisa teve como objetivo compreender o processo pedagógico que envolve crianças com autismo inseridas na sala de aula da Educação Infantil de uma escola pública a partir da percepção das professoras dessas crianças. A fundamentação teórica baseou-se nos autores: Ana Sofia Couto Ferreira e Antônio Eugênio Cunha. A metodologia foi a abordagem qualitativa e a técnica para a coleta de dados foi uma entrevista realizada com duas professoras do Centro Municipal Infantil no ano de 2023. Os resultados apontam que as professoras pesquisadas promovem a aprendizagem dos alunos com TEA com práticas educacionais inclusivas o que contribui com o ensino e aprendizagem das dos alunos com autismo.
ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
Authors: Assunção Camila Andrade Tarlei de
Published: December 2024

Esse artigo analisa a alfabetização de uma criança com Síndrome de Down nos primeiros três anos do ensino fundamental e como acontece o seu processo de ensino e aprendizagem, bem como, as dificuldades enfrentadas por ela e pelas professoras no contexto escolar. Foi realizada uma pesquisa qualitativa mediante entrevistas com 3 professoras de sala comum, do Atendimento Educacional Especializado e diário de campo. A pesquisa foi fundamentada teoricamente em Ana Aparecida O. M. Barby, Sandra R. K. Guimarães, Carla L. B. Vestena, entre outros. Concluiu-se que independentemente das suas limitações, todo aluno com Síndrome de Down tem capacidade de desenvolver suas habilidades quando o processo de ensino-aprendizagem é realizado de forma assertiva e em conjunto com escola, família e comunidade.
A CONSTRUÇÃO DE RELAÇÕES SOCIOAFETIVAS POR MEIO DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Authors: Adam Emanuele Thaís
Published: December 2024

Este estudo é sobre laços afetivos desenvolvidos por meio de atividades interligadas a ludicidade na Educação Infantil, e tem como finalidade compreender a importância desse elo, levando em consideração o desenvolvimento integral da criança nessa fase escolar. A pesquisa, de caráter qualitativo, possui o método estudo de caso, e entrevistas semiestruturadas com professoras da Educação Infantil em Cláudia/MT, no segundo semestre de 2023. A fundamentação teórica baseou-se nos autores Henri Paul Hyacinthe Wallon, Lev Seminovich Vygotsky, entre outros. Os resultados apontam que através atividades recreativas as crianças desenvolvem aspectos afetivos, que permitem a formação de cidadãos mais respeitosos na escola, e consequentemente, no contexto social.
OS EFEITOS DO ASSÉDIO MORAL PARA A VIDA ACADÊMICA
Authors: Mendes Izamara Oliveira
Published: December 2024

Este artigo aborda como o assédio moral sofrido na infância é prejudicial para o ensino e aprendizado e como as limitações causadas por essas ocorrências podem afetar nos estudos em nível de graduação. A presente pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, por meio de entrevistas feita com alunos no Campus Universitário de Sinop da Universidade do Estado de Mato Grosso, no ano de 2024. A fundamentação teórica se baseou-se Marie-France Hirigoyen, Maria Ester de Freitas. Compreendemos que grande parte dos entrevistados afirma ter sofrido assédio moral e presenciado essa situação. Conclui-se que o assédio moral nos anos iniciais é um problema grave e pode afetar o aprendizado de muitos estudantes e que infelizmente muita das vezes a família não tem entendimento do assunto e passa despercebido.
Ergenlerde Aile Yaşam Doyumu ile Benlik Saygısı Arasındaki İlişkide Öz-Şefkatin Aracı Rolü
Authors: Kiye Semra
Published: December 2024

Bu araştırmanın amacı ergenlerde aile yaşam doyumu ile benlik saygısı arasındaki ilişkide öz-şefkatin aracılık rolünün incelenmesidir. Araştırma ilişkisel tarama modelinde yürütülmüştür. Araştırmanın evrenini ergen bireyler oluşturmaktadır. Araştırma grubunu Bitlis ilinde liseye devam eden 341 öğrenci oluşturmaktadır. Bu öğrencilerin 195’i erkek, 146’sı kız ve yaşları 13-18 arasında değişmektedir. Yarısından fazlasının 3’ten fazla kardeşi bulunmakta ve %92’sinin anne babası evlidir. Araştırmada Aile Yaşam Doyumu Ölçeği, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği, Öz-şefkat Ölçeği Kısa Formu ile Demografik Bilgi Formu kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde regresyon temelli bootstrapping işlemi yapılmıştır. Ulaşılan sonuçlara göre aile yaşam doyumu, benlik saygısı ve öz-şefkat arasında pozitif yönlü ilişkiler tespit edilmiştir. Ayrıca aile yaşam doyumu ile benlik saygısı arasındaki ilişkide öz-şefkatin oluşturduğu dolaylı etkinin anlamlı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Başka bir ifadeyle ergen bireylerde aile yaşam doyumu ile benlik saygısı arasındaki ilişkide öz-şefkatin kısmi aracılık rolü bulunmaktadır. Sonuç olarak ergenlerde aile yaşam doyumu düzeylerinin artmasıyla öz-şefkat düzeyleri de artabilmekte ve öz-şefkat düzeylerindeki bu artış benlik saygısını da artırarak güçlendirmektedir.
Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Doğrusal Denklemlerdeki Kavramlara İlişkin Metaforik Algıları Hakkında Öğretmen Görüşleri
Authors: Özsoy Muhammed , Eroğlu Adem , Yazıcı Nurullah
Published: December 2024

Bu araştırmada, sekizinci sınıf öğrencilerinin doğrusal denklemlerle ilgili kavramlara ilişkin metaforik algılarının öğretmen görüşleriyle değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma modeli olarak, nitel araştırma yöntemlerinden “olgubilim (fenomenoloji)” deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2021-2022 eğitim öğretim yılı Karadeniz Bölgesi’ndeki bir ilimizin dört devlet ortaokulunda matematik öğretmenliği yapan, araştırmanın yapıldığı esnada sekizinci sınıf öğrencilerinin dersine giren ve gönüllülük esasına göre belirlenen 12 öğretmen oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, öğretmen görüşlerinin alındığı Öğretmen Görüşme Formu kullanılmıştır. Öğretmen görüşlerinin analizi, betimsel analiz yaklaşımı kullanılarak yapılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre denklem, koordinat sistemi, sıralı ikili, değişken ve eğim kavramlarına yönelik kullanılan öğretmen metaforlarının, bu kavramlara ilişkin geliştirilen öğrenci metaforları ile benzerlik gösterdiği tespit edilmiştir. Öğretmenler genel olarak cebir öğrenme alanındaki ön bilgi eksikliklerinin, öğrencileri hataya sürüklediği ve kavram yanılgılarına neden olduğu görüşünü dile getirmişlerdir. Öğretmenler, kız öğrencilerin erkek öğrencilere oranla daha fazla metafor geliştirmeleri hakkında kız öğrencilerin hayal dünyalarının daha zengin olması, detaylı düşünebilmeleri, yaratıcı düşünme becerilerinin daha gelişmiş olması, iyi bir gözlemci olmaları, zihinlerinin daha erken dönemde gelişmiş olması şeklinde görüş belirtmişlerdir.
Resilience and Metacognitive Awareness of Preschool Teacher Candidates
Authors: Düzyol Türk Endam , Yıldırım Günseli
Published: December 2024

This study aims to examine the resilience and metacognitive awareness of preschool teacher candidates, along with some demographic characteristics. The study is a causal comparative research, one of the relational survey models. A sample group of 236 teacher candidates was selected using simple random sampling method. The Resilience Attitude Skill scale was used to determine the resilience of teacher candidates, and the Metacognitive Awareness Scale for Teacher Candidates was used to examine their metacognitive awareness. Since the obtained data showed normal distribution, parametric tests were applied for analysis. According to the gender of teacher candidates, no significant differences were found in the sub-dimensions of the Resilience Attitude Skill scale, namely relationships and values orientation, independence and entrepreneurship, and humor. A significant difference was found in favor of male teacher candidates in the sub-dimensions of resilience, namely insight and creativity. There was no significant gender difference in the Metacognitive Awareness Scale among teacher candidates. The results indicated that the resilience and metacognitive awareness of teacher candidates did not vary according to class levels. A high positive correlation was identified between resilience attitude skill and metacognitive awareness scores. Metacognitive awareness was determined to be predictive of resilience attitude skills, and conversely, resilience attitude skills were found to be predictive of metacognitive awareness.
Afet Yönetimi Evrelerinin Afet Bilinci (I-II) Öğretim Programına Yansımaları
Authors: Dere İlker , Çinikaya Ceren , Gökçınar Betül
Published: December 2024

Bu çalışmanın amacı, 2023 yılında yayınlanan Afet Bilinci Dersi Öğretim Programı’nın (I-II) afet yönetimi evreleri açısından incelenmesidir. Doküman inceleme yöntemiyle yürütülen araştırmanın veri kaynağı, Afet Bilinci (I-II) Dersi Öğretim Programıdır. Program dokümanından elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle değerlendirilmiştir. İlk araştırma sorusuna ilişkin sonuçlar, programın genel yapısının açık ve organize bir şekilde açıklandığını göstermiştir. Bunun yanında derse özgü becerilere (13) yer verilirken, değerler özel bir başlık altında sunulmamıştır. İkinci araştırma sorusuna dair ise program içerisinde afet yönetim evrelerinin tamamına yönelik kazanım olduğu, evreler arasında en çok afet öncesi süreçte yer alan “risk ve zarar azaltma” (25), en az afet sonrası süreçte yer alan “iyileştirme” (6) evresine yönelik kazanım bulunduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu durum ilgili programın afet eğitimi, afet bilinci geliştirme ve afet yönetimi sistemi açısından geliştirilmesi gerektiğini göstermektedir. Ulaşılan sonuçlardan yola çıkarak derse özgü değerler ile afet ve coğrafya gibi okuryazarlık becerilerinin eklenmesi, iyileştirme evresine ilişkin daha fazla kazanıma yer verilmesi ve okul dışı öğrenme ortamları-kazanım ilişkisinin kurulması önerilebilir.
Hatay İlinde Protea Süs Bitkilerinde Kurumaya Sebep Olan Fungal Hastalıklar
Authors: Uysal Aysun , Kurt Şener , Hanedan Tuğba
Published: December 2024

Protea cinsi Proteaceae familyasına ait olup yaklaşık 60 cins ve 1400 tür içermektedir. Bu türlerin 800'den fazlası Avustralya, 400'ü ise Afrika kökenlidir. Protea bitkileri farklı şekil ve boyutlarda olup çalı veya ağaç olarak yetişebilir ve özellikle gösterişli çiçekleriyle tanınırlar. En iyi bilinen türlerden biri, büyük ve çarpıcı çiçekleriyle karakterize edilen Kral Protea'dır (Protea cynaroides, Carolus Linnaeu, 1753). Protea bitkileri süs bitkisi olarak yüksek bir değere sahiptir ve uzun vazo ömürleri nedeniyle peyzaj ve çiçek tasarımında tercih edilirler. Bazı türleri etnomedikal amaçlarla da kullanılmaktadır. Tüm Protea cinsine ait türler herdem yeşil olup, gösterişli, yaprak ve çiçek renkleri nedeniyle yetiştiriciliği yaygınlaşmaktadır. Türkiye' de Protea bitkisi yetiştiriciliği genellikle ihracata yönelik olup, sıcak ve kuru iklimin hâkim olduğu, Akdeniz iklimine sahip bölgelerde sınırlı ölçüde yapılmaktadır. Çalışmanın arazi sörveyi, Hatay'ın Kırıkhan ilçesinde, Protea cinsine ait 'Safari Sunset' ve 'Gold Strike' türlerinin yetiştirildiği bir alanda gerçekleştirilmiştir. Bu alanda yapılan incelemeler sonucunda %50 oranında bitki ölümleri gözlenmiştir. Bahçenin farklı yerlerinden alınan 25 hastalıklı bitki örneğinden laboratuvarda hastalık izolasyonları yapılmış ve PDA besiyerinde 20 farklı izolat elde edilmiştir. Morfolojik teşhis sonucunda Macrophomina Phytophthora, Fusarium, Rhizoctonia, Diaporthe cinsleri tanımlanmıştır. Moleküler olarak ise Macrophomina phaseolina, Phytophthora cinnamomi, Fusarium oxysporum, Fusarium solani, Rhizoctonia solani, Fusarium acuminatum ve Diaporthe ambugue türleri tanımlanmıştır.
Comparative Analysis of Mycelium Biocomposites as Potential Next-Generation Green Building Materials
Authors: Kirdök Onur , Toker Sultan Kübra , Kıvrak Orkun , Akyol Altun Didem , Hameş Elif Esin
Published: December 2024

The construction industry is responsible for approximately 40% of the environmental damage due to carbon emissions resulting from high energy consumption, production processes, product logistics, and application methods. The production and use processes of traditional building materials contribute to the depletion of natural resources and the disruption of ecological balance. The search for sustainable and eco-friendly materials is becoming increasingly important in this context. This study emphasises the potential and significance of fungal mycelium for the construction industry.
Mycelium biocomposites offer environmental benefits and exhibit important performance criteria such as thermal performance, acoustic performance, compressive strength, flexural strength, and radioactive shielding properties. In this research, the characteristics of the developed mycelium composites are compared with conventional environmentally harmful alternatives in the construction industry. The comparison is based on thermal conductivity, acoustic performance, compressive strength, and flexural strength tests, and the values of widely used products such as MDF, rock wool, and gypsum board in the literature are considered.
The findings demonstrate that mycelium biocomposites are a sustainable alternative and superior in some performance metrics. Specifically, they can compete with existing products in thermal and acoustic performance and exhibit superior compressive strength and flexural strength compared to certain products. Given the current environmental impacts of the construction industry, mycelium-based materials stand out as an innovative solution that preserves ecological balance and offers long-term sustainable building practice.
Distribution of Volvariella bombycina in Forest Communities of the Ural River Valley within the West Kazakhstan Region
Authors: Sarsenova Assemgul , Abiyev Sardarbek , Darbayeva Talshen , Eken Cafer
Published: December 2024

The medicinal and edible mushroom, Volvariella bombycina (Schaeff.) Singer, belongs to the family Pluteaceae, order Agaricales, phylum Basidiomycota. Volvariella bombycina was collected during fieldwork in forest communities in the Ural River Valley of West Kazakhstan between 2020 and 2024. All information about the habitat and location (GPS data) of the mushroom in natural environments is given in detail. The taxon is morphologically described and anatomically characterized along with microphotographs and illustrations.
Konya İlinde Kültür Mantarcılığı ve Üretiminde Karşılaşılan Sorunlar
Authors: Alkan Sinan , Akdemir Yusuf
Published: December 2024

Konya’da mantar üretiminin geçmişi yaklaşık olarak 50 yıl öncesine dayanmaktadır. Bu geçen süre içerisinde irili ufaklı pek çok üretim tesisi ve modern mantar işletmeleri kurulmuştur. Dünya genelinde mantar üretiminde Türkiye % 0,14 ‘lük bir kapasiteye sahiptir. Konya ilindeki üretim miktarı 3288 ton ile ülkemizin % 5’lik üretim ihtiyacını karşılamaktadır. Konya İli merkez ilçeler dahil olmak üzere 31 ilçeden oluşmaktadır. İl genelinde kültür mantarcılığı 21 ilçede kayıtlı olarak devam etmektedir. İlçelerdeki kayıtlı üretici sayısı yaklaşık olarak 139’dur ve 253 üretim odası bulunmaktadır. Kompost fiyatındaki artış, enerji giderleri, artan işçilik maliyeti, mantar satış fiyatı değişkenliğinin etkisiyle özellikle 1-2 üretim odasına sahip üreticilerimizin % 30’u üretimi bırakmıştır. Ekonomik sıkıntıların yanında, kompost ve örtü toprağının standart olmaması, kalifiye işçi bulunmaması, kaliteli mantar üretememek, hasat sonrası depolama şartlarının uygun olmaması, yeni bilinçsiz üreticilerin desteklenmesi, hastalık ve zararlılar ile başa çıkamama, bilinçsiz ve ruhsatsız ilaç kullanımı sonucu ilaç kalıntıları ve son olarak üreticinin doğrudan tüketiciye ulaşamaması gibi güncel sorunlar nedeni ile de üreticiler mantar üretimini bırakmak zorunda kalmışlardır. Bu çalışmada amacımız Konya ili sınırları içerisinde üretim yapan üreticilerimizin daha sağlıklı, bilinçli ve kaliteli üretim yaparak gelir seviyelerini arttırmayı sağlamaktır.
BUDDHISM IN THE CONTEXT OF ENVIRONMENTAL CONSCIOUSNESS
Authors: Khomutnikov V.Kh.
Published: December 2024

The article is devoted to the values of Buddhism and its role in the formation of environmental consciousness.
BUDDHIST PILGRIMAGE TO INDIAN DHARAMSALA
Authors: Nagmitova R.B.
Published: December 2024

The article is devoted to the pilgrimage route to India, which has significant religious and spiritual significance for Buddhists. Pilgrimage, being an important aspect of Buddhist practice, includes visiting sacred places, performing rituals and prayers, and making spiritual efforts to achieve purification and reunification with the highest reality. In Buddhism, pilgrimage contributes to the deepening of faith, enrichment of meditation and spiritual development, and the preservation of cultural heritage. Particular attention is paid to the route to the Teachings of His Holiness the 14th Dalai Lama in Dharamsala. The route continues to the town of Rewalsar, famous for its lake and statue of Padmasambhava, as well as its meditation caves. Pilgrimage to Dharamsala and its surrounding areas has become popular due to the residence of His Holiness the Dalai Lama, where teachings and seminars are regularly held, attracting pilgrims and tourists from all over the world.
KHASHA BUDDHIST HERITAGE: SCOPE AND CHALLENGES
Authors: Manik R.S.
Published: December 2024

Khasha Kingdom was famous for ancient Buddhist history and architecture. King Nagaraja, who came from Khari Province, located in China at present, established the Khasha kingdom around the 12th century. Based on the historical and archeological records existing at the place, this country was renowned for Buddhism and Buddhist heritage; however, at present, there are just a few remaining Buddhist heritages that are in critical condition; Buddhism is almost collapsed from those places. Some of the remarkable and significant Buddhist heritage of that place is Kānkre Bihar (Buddhist Monastery). Pātharnauli (Stupa including images of five Buddhas), Pādukāsthāna (Foot print of Buddha), etc. This paper explores the historical significance of Buddhism and its heritage as Khasha Kingsom. It also highlights the present status of Buddhist heritage and its scope and challenges. Analytical and descriptive methods have been applied, and primary and secondary sources have been consulted to draft this paper.
GEOGRAPHICAL APPROACHES TO THE STUDY OF RELIGIOUS TOURISM (BUDDHISM)
Authors: Bolkhosoeva E.B.
Published: December 2024

The paper examines the geographical aspects of the development of religious tourism at different territorial levels, modern spatial trends in the spread of religious tourism in Buddhism.
TRANSFORMATION OF THE STATUS OF BUDDHISM ON THE KOREAN PENINSULA IN THE JOSON ERA (1392–1910)
Authors: Shmakova A.S. , Kravtsova A.D.
Published: December 2024

Close contacts between the population of the Korean Peninsula and China contributed to the penetration of Buddhism into the Korean territory. Adaptation of the axiological potential of Buddhism in Korea contributed to the formation of a new paradigm for the development of society and laid the foundations of Korean diplomacy.
CARACTERIZACIÓN ARQUEOMÉTRICA DE UN CONJUNTO CERÁMICO DEL OPPIDUM VETTÓN DE ULACA (SOLOSANCHO, ÁVILA) Y SU POSIBLE RELACIÓN CON PRODUCCIONES VACCEAS
Authors: Pinilla Gisbert Alejandro , Rodríguez-Hernández Jesús , Agua Martínez Fernando , Quijada Sánchez Fátima , ´Álvarez-Sanchís Jesús Rafael , Villegas Broncano María Ángeles , García-Heras Manuel
Published: December 2024

Se ha realizado un estudio arqueométrico de un conjunto de cerámicas, fechadas entre los siglos II y I a.C., procedentes del oppidum vettón de Ulaca (Solosancho, Ávila). Los objetivos se han centrado en conocer por primera vez las características de las materias primas y la tecnología de producción de las cerámicas de este importante enclave vettón del Valle Amblés. Para ello, se estudió el conjunto cerámico mediante técnicas de análisis convencionales (lupa binocular, DRX, FRX, MEBEC-EDS). Los resultados indican que el material cerámico es muy homogéneo, que se utilizaron unas arcillas compatibles geológicamente con el entorno del yacimiento y que se cocieron a una temperatura relativamente baja. Sin embargo, dos de las muestras presentan una elevada compatibilidad compositiva con alguna de las producciones cerámicas vacceas del entorno de Pintia (Valladolid), lo cual puede sugerir de forma preliminar posibles contactos comerciales o de otro tipo entre Ulaca y las comunidades vacceas.
ESTUDIO ZOOARQUEOLÓGICO Y TAFONÓMICO SOBRE LAS MUESTRAS ÓSEAS DEL NEOLÍTICO DE LA CUEVA DE AMBROSIO (VÉLEZ BLANCO, ALMERÍA, ESPAÑA)
Authors: Estaca-Gómez Verónica , Ripoll-López Sergio , Muñoz-Ibáñez Francisco Javier , Yravedra José
Published: December 2024

La Cueva de Ambrosio (Vélez-Blanco, Almería, España) es conocida por ser uno de los yacimientos solutrenses más importantes del Sureste de la Península Ibérica. Sin embargo, también ha proporcionado evidencias de otros periodos, como son el Epipaleolítico y el Neolítico. Dado que la información existente sobre estos periodos es escasa, este trabajo se enfoca en el análisis zooarqueológico y tafonómico de las muestras faunísticas encontradas en el nivel Neolítico. Las muestras estudiadas provienen del nivel 1 excavado por el profesor E. Ripoll durante la década de 1960, y que en la actualidad se encuentran depositadas en el Museo Arqueológico de Almería. Nuestros resultados muestran un conjunto dominado por especies salvajes como el ciervo, el caballo, el lince, el zorro y el conejo. Junto a estos animales, también se encuentran especies domésticas como los ovicaprinos. Estos resultados son consistentes con las muestras zooarqueológicas neolíticas de otros yacimientos del Sureste ibérico, lo que sugiere la presencia de grupos humanos ganaderos bien establecidos en la región. Los patrones de mortandad indican que hay una elevada representación de los individuos adultos entre los ovicaprinos, lo que sugiere que estos animales pudieron haber sido utilizados para la producción de lana o lácteos. Además, la identificación de marcas de corte sobre diversos individuos sugiere además que fueron aprovechados por su carne. En cuanto a las especies salvajes, se observa que zorros, conejos y diversos herbívoros también tienen evidencias de haber sido aprovechados cárnicamente por el ser humano.