TECHNOLOGIES FOR FORMING RESILIENCE IN A MODERN RURAL SCHOOL
Authors: Пивоварова Анна Викторовна 
Published: December 2020

Анализируются современные требования к сельской общеобразовательной организации, актуализирующие необходимость социокультурной модернизации, а также возможности сельских школ соответствовать этим требованиям. Обозначена потребность в новых способах повышения качества образования в сельских школах с учетом их особенностей. Выявлены и описаны содержание резильентности современных образовательных организаций, а также критерии резильентности (доступность, качество, эффективность). Обосновано понятие технологий формирования резильентности как совокупности механизмов организации образовательного процесса и его ресурсного обеспечения с учетом специфики конкретной школы в целях эффективной реализации качественных и доступных образовательных услуг. Доказана необходимость решения конкретных задач, связанных с модернизацией образовательного процесса в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования; формированием необходимого ресурсного обеспечения образовательного процесса; созданием кадровых условий реализации образовательного процесса; организацией проектирования и реализации стратегии управления школой и ее взаимодействия с внешней средой. Представлены технологии развития резильентности сельских школ (проектирования и реализации управленческих стратегий и взаимодействия с внешней средой; организации образовательного процесса; формирования управленческо-педагогических команд по развитию кадрового ресурса сельской школы).

The article analyzes the modern requirements for the rural educational organization, which actualize the need for socio-cultural modernization, as well as the ability of rural schools to meet these requirements. The need for new ways to improve the quality of education in rural schools, taking into account their characteristics, has been actualized. Revealed and described the content of resilience of modern educational organizations, as well as the criteria of resilience (availability, quality, efficiency). The technologies for the formation of resilience are presented as a set of mechanisms for organizing the educational process and its resource provision, taking into account the specifics of a particular school in order to effectively implement high-quality and affordable educational services. The necessity of solving specific problems related to: modernization of the educational process in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard of of General Education; the formation of the necessary resource support for the educational process; creation of personnel conditions for the implementation of the educational process; ensuring the design and implementation of the school management strategy and its interaction with the external environment, is substantiated. The technologies for the formation of the resilience of rural schools (design and implementation of management strategies and interaction with the external environment; organization of the educational process; formation of management and pedagogical teams for the development of the human resource of a rural school) are presented.