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Does A Block Holder's Power Over Tax Avoidance Increase With Political Connections?
Authors: Kartikasari Dwiyana
Published: March 2024

Tax Avoidance cannot be separated from business management planning and statutory regulations which still have room for abuse. In practice, the interests of taxpayers and the state differ. Taxpayers try to pay as little tax as possible, because paying taxes weakens the economic function of taxes. On the other hand, the government needs funds to finance government administration, most of which comes from tax revenues. These differences in interests force taxpayers to reduce the amount of their tax payments, both legally and illegally. This research aims to analyze the direct impact of political block, blockholders consisting of families, institutions, countries and foreign controllers on tax avoidance. This research uses the causality method. The sample used was 109 company groups in 2018-2022 (1,090 panel data). Data analysis uses moderated regression analysis (MRA). Political connections and blockholders consisting of families and institutions have a significant influence on tax avoidance. Political connections moderate the influence of controlling shareholder families on tax avoidance at the 10-50% ownership limit. This shows that companies that have political connections and are controlled by families tend to avoid taxes. The results of this research support the resource dependency theory where political connections are used by companies as a resource in carrying out tax avoidance and as a way to lighten the tax burden, especially for companies controlled by families. This research is limited to a sample group without identifying the company's business strategy, whether related to diversification or unrelated diversification.
Beyond the Tax Code: Enhancing Taxpayer Compliance through Service, Counseling, and Public Relations
Authors: Salsabila Nirwana , Qadri Resi Ariyasa
Published: March 2024

The primary objective of this research is to elucidate the efficacy of service provision, counseling, and public relations implementation through the lens of management functions, namely planning, organizing, leading, and controlling. To address the central research question, a critical paradigm is employed, facilitating a rigorous critique of tax policies and their practical implications. Employing a qualitative research methodology, this study integrates a multi-method approach that amalgamates both primary and secondary data sources. The primary data are derived from the researcher's participant observations, conducted from 2021 to 2023 within the capacity of a taxpayer stationed at the Small Tax Office of Natar, subjected to thematic analysis. Secondary data, comprising statutory regulations and reports, were collated through the regulation documentation and subjected to analysis via a normative juridical approach. The findings indicate that the execution of service, counseling, and public relations activities remains suboptimal. Specifically, while the management functions of planning, leading, and controlling within service and counseling activities necessitate preservation, the organizing function demands significant enhancement. This study implies that extension activities is requisite for maintaining the planning and control functions, yet call for substantial improvements in organizing and leading functions.
Pengaruh Knowledge Sharing Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus Pada UMKM Teknik Logam Jaya)
Authors: Khoirusshodiqin Lutfi Imam
Published: March 2024

The increasing intensity of business competition demands various companies to devise strategies for their businesses to continue growing. UMKM Teknik Logam Jaya is a company engaged in the metal craft industry, specializing in miniature replica production located in the Pati Regency. Currently, the company is experiencing instability in meeting targets due to issues related to quality, production quantity, and employee performance. This research aims to analyze and understand the impact of knowledge sharing on employee performance at UMKM Teknik Logam Jaya. The population in this study consists of the total number of employees at UMKM Teknik Logam Jaya working in the miniature replica production department, totaling 10 employees, and the sample used includes the entire population. Data for this research were collected using a questionnaire distributed to employees at UMKM Teknik Logam Jaya. The analysis technique used is simple linear regression using the IBM SPSS 22 software tool. The results of the data analysis in this study indicate a positive and significant hypothesis test. This means that knowledge sharing has a positive and significant effect on employee performance.
THE LEFT ATRIAL APPENDAGE MORPHOLOGY IN PATIENTS WITH ATRIAL FIBRILLATION BY CARDIAC COMPUTED TOMOGRAPHY
Authors: Truong Thi Thanh , Nguyen Ngoc Trang , Vu Dang Luu , Nguyen Khoi Viet , Nguyen Thi Thu Hoai , Hoang Thi Van Hoa , Le Thi Thuy Lien , Phung Bao Ngoc , Vu Thi Kim Thoa
Published: March 2024

Purpose: To describe the morphological characteristics of left atrial appendage (LAA) on multislice computed tomography in patients with atrial fibrillation.

Materials and methods: A prospective descriptive study on 44 patients diagnosed with atrial fibrillation (AF) and underwent multislice computed tomography at Bach Mai Hospital from August 2022 to July 2023. Results: Mean age 64.45 ± 10.50. The most common morphology of LAA is “windsock” with 40.91%, followed by “chicken wing” with 34.09%, then “cauliflower” with 13.64%, and finally “cactus” with 11.36%. The most common LAA orifice position is in the middle (63.64%), the average length of the LAA is 47.03 ± 11.69 mm, and the mean volume of the LAA is 14.39 ± 8.00 ml. There is little relationship between gender and morphological characteristics of the LAA.

Conclusion: The most common LAA morphology in patients with atrial fibrillation is “windsock”. Gender has little association with left atrial appendage morphology.
CASE REPORT: RARE CASE OF PNEUMOCYTOMA
Authors: Le Van Giao , Thieu Dinh Hung
Published: March 2024

Pulmonary sclerosing (Pneumocytoma) is a rare benign pulmonary tumor of primitive epithelial origin. Because of the unspecific radiological features mimicking malignancies and their histological heterogeneity, the differential diagnosis with adenocarcinoma and carcinoid tumors is still challenging. We report a case of sclerosing pneumocytoma, as well as a review of the literature. Immunohistochemical findings showed intense staining of the cuboidal epithelial cells for cytokeratin-pool and TTF-1, with focal positivity for progesterone receptors. Round and spindle cells expressed positivity for vimentin, TTF-1, and focally for the progesterone receptor. Since the pre- and intraoperative diagnosis should guide surgical decision-making, obtaining a sufficient specimen size to find representative material in the cell block is of paramount importance. This overview highlights what physicians need to know regarding clinical manifestations, radiological and histological features as well as recent advances in immunohistochemistry in the diagnosis of this disease.
What is Community Science, and How do I Get Involved?
Authors: Gosnell J. Stephen
Published: March 2024

Community science allows individuals who are not professional scientists to contribute to active scientific research. In this exercise, students learn about the history and growth of community science efforts and how they connect participants to data. Defining traits of community science are discussed, along with examples and potential future directions. Students then have the opportunity to contribute as community scientists by working with projects hosted on the Zooniverse site. Follow-up questions have them reflect on this experience and relate their activity to the larger field.
Why is Biodiversity Important?
Authors: Cullman Georgina , Gibbs James , Johnson Elizabeth , Laverty Melina F. , Murphy Liza , Sterling Eleanor J.
Published: March 2024

Biodiversity is important to many aspects of our lives for various reasons. The value of biodiversity is highly categorized, although there are two main classifications: utilitarian value (defined by use) and intrinsic value (the inherent worth of an organism). Utilitarian values are further broken down into direct use values (goods e.g., food, clothing, medicine), indirect use values (services e.g., pollination, spiritual beliefs, scientific and educational value), and non-use values (e.g., potential value, bequest value). The values we place on biodiversity are highly important in making conservation decisions.
What’s in the Water? Using environmental DNA for Marine Monitoring and Planning
Authors: Douglas Kristin , Naro-Maciel Eugenia , Porzecanski Ana , Shea Patrick
Published: March 2024

Coral reefs, the most biodiverse of all marine ecosystems, are of high ecological, cultural, and financial importance, yet they are declining on a global scale due to several anthropogenic factors. Current threats to coral reefs highlight the urgent need for effective research, monitoring, and management of these ecosystems. In this case study-based exercise, students will compare and contrast biodiversity information about Hawaiian reefs between traditional diver surveys and eDNA based applications, consider the benefits and limitations of each method for coral reef fish monitoring, and use these data to designate potential marine protected areas (MPAs). As part of this process, they will practice identifying species based on genetic sequencing data using the Basic Local Alignment Search Tool (BLAST) of the National Center for Biotechnology Information. Lastly, students will be introduced to different approaches to protection of marine systems in Hawai‘i, including the Papahānaumokuākea Marine National Monument, and reflect on the diversity of approaches to management of seascapes.
What Is Biodiversity? Analyzing Data to Compare and Conserve Spider Communities
Authors: Bravo Adriana , Gibbs James , Griffiths Jennifer , Harrison Ian J. , Porzecanski Ana
Published: March 2024

In this exercise, students will classify and analyze data on spider communities to explore the concept of biological diversity and experience its application to decision-making in biological conservation. This exercise was adapted to further develop data analysis skills. Specifically, this exercise asks students to 1) create an appropriate and informative graph, 2) interpret trends and patterns in the graph, 3) understand and correctly solve equations, and 4) make well-reasoned conclusions from data.
Threats to Biodiversity: An Overview
Authors: Laverty Melina F. , Murphy Liza , Sterling Eleanor J.
Published: March 2024

Human demands on the world’s resources have led to one-third to one-half of the terrestrial planet being substantially altered by human activity. Some ecosystems such as grasslands and freshwater systems are more affected than others, but pollution has modified even the poles and the atmosphere. The major direct threats to biodiversity are covered in this module, including habitat fragmentation, invasive species, pollution, overexploitation, and global climate change. The underlying causes of biodiversity loss, on the other hand, are often more complex and stem from many interrelated factors, the most important of which are overpopulation and overconsumption. In the accompanying exercise, students become acquainted with the IUCN Red List (a critical information resource on the status of wild species) and become familiar with and contrast what factors are most causing species declines locally versus globally.
Không gian và thời gian nghệ thuật trong một số truyện ngắn của Trần Thanh Cảnh dưới góc nhìn Phân tâm học
Authors: Võ Minh Nghĩa
Published: March 2024

Không gian và thời gian nghệ thuật vốn là hai phạm trù thi pháp hết sức quan trọng khi vận dụng để nghiên cứu và phân tích một tác phẩm truyện. Mỗi nhà văn, trong quá trình định hình phong cách sáng tác của mình sẽ có những không gian và thời gian nghệ thuật khác nhau. Đối với nhà văn Trần Thanh Cảnh - người con của xứ Kinh Bắc, hội viên Hội Nhà văn Việt Nam thì không gian và thời gian nghệ thuật của tác giả lại hết sức độc đáo, bởi sự phóng túng, thẳng thắn đi vào những vấn đề tính dục một cách rất nhân văn. Việc sử dụng học thuyết Phân tâm học của Sigmund Freud để soi chiếu không gian và thời gian nghệ thuật trong các truyện ngắn của Trần Thanh Cảnh đã cho chúng ta những kiến giải thú vị về những giá trị văn hoá của tiểu vùng Bắc Bộ nước ta.
Methodischer Vergleich und Zeitreihenanalysen zu Verbiss im Verjüngungskontext des LFI: Schlussbericht
Authors: Kupferschmid Andrea D.
Published: March 2024

Die Baumverjüngung ist ein komplexer Prozess der stark von abiotischen und biotischen Faktoren beeinflusst wird wie z.B. dem Verbiss durch wildlebende Huftiere. Mittels der Schweizerischen Landesforstinventare (LFI) werden Aussagen zur zeitlichen Entwicklung des Verbisses in den letzten Jahrzehnten untersucht.
Economic analysis of inefficiency in wheat production: An empirical study from India
Authors: Verma Parul , Kaur Harpreet
Published: March 2024

The study undertook an effort to trace the production inefficiency between different farm sizes (i.e., marginal, small, semi-medium, and medium farms) for wheat crops in Uttar Pradesh, India. Using a sample of 320 farmers from the U.P., the study employed the stochastic production frontier (SPF) approach to determine the level of inefficiency using key inputs such as land, irrigation, fertilizer, seed, pesticides, equipment, and labour. Further, factors such as age, farm size (FS), soil fertility problem (SFP), awareness spearheaded by the panchayat (ASP), inaccessibility to certify seeds (ICS), and Simmons land fragmentation index (LFI) that accounted for inefficiency among various farm sizes have been taken into account. The study found that the inefficiency factors used in the study are hindering wheat production. The study exhibits significant differences among farm-wise inefficiency in Uttar Pradesh and therefore suggests the possibility of increasing the production of wheat crops in the state. The study recognizes that for farms with above-two-hectare land, production is relatively higher as compared to small and marginal farms’ production. Thus, farms above 2 hectares are, in real terms, recognised as true economic holdings in the study, as they are less inefficient relative to others. The study suggests policy measures to improve the symmetrical information regarding input usages and interventions to reduce marginalisation in the state.
Comparative Study on Dimensional Stability and Biological Durability of Poplar Wood Modified by Chemical and Heat Treatment
Authors: Samani Ajmal , Ganguly Sauradipta , Hom Sanjeet Kumar , Sharma Varun
Published: March 2024

The fast-growing species of Populus deltoides is of significant commercial importance to the Indian wood merchants. Despite its abundant availability and better treatability, the use of P. deltoides is limited due to its perishable nature. Heat treated and chemically modified Populus deltoides L. was thus explored for dimensional stability and biological durability to commercialise its use. Chemical modification was performed using a combination of citric acid and sodium hypophosphite. Heat treatment was done in a laboratory oven in air at 140 °C for 8h. Both chemically modified and heat-treated samples exhibited improvements in dimensional stability and biological durability in comparison to the untreated control sets. Chemical modification resulted in better dimensional stability. Anti-swelling efficiency of Populus deltoides was 2-2.5 times more for the chemically modified set compared to heat treatment in both radial and tangential directions. Chemically modified set became significantly more resistant to biodeterioration showing 5 times less mass loss by termites, whereas controls and heat-treated sets returned loss percentages which were comparable. Soil block bioassay with Trametes versicolor (TV) exhibited mass loss of 9.46 % for chemically modified samples, 40.26 % for heat treated samples and 50.02 % for the untreated controls, respectively. Rhodonia placenta (OP) followed a similar trend with mass loss of chemically modified set being 5.72 % and heat-treated set being 37 %, respectively, with the controls showing 43.85 % mass loss. Mass loss exhibited by the heat-treated samples were less than the controls, but the values suggested that heat treatment at 140 °C for 8 h failed to impart any substantial resistance against rotting fungi and termites.
Water Permeability and Adhesion Strength of Bio-based Coating Applied on Wood
Authors: Angelski Dimitar , Atanasova Krasimira
Published: March 2024

The main task of wood manufacturers is to ensure the supply of safe wood products. In this respect, the use of plants as raw material for the wood coatings production is a sustainable alternative to fossil fuels, especially since innovative materials minimize the health and environmental risks of the final product over its entire lifespan. This paper presents a study of the water permeability of a water-borne bio-based coating applied to spruce (Picea abies), a study of the adhesion strength of the same coating applied to spruce (Picea abies), beech (Fagus sylvatica L.) and beech plywood, as well as a study of the adhesion strength on spruce after the water permeability test. The tests were performed according to EN 927-5:2006 and EN ISO 4624:2016. The roughness parameters were measured before and after the water permeability test. The coating was found to be hydrophobic but also water permeable. The highest value of adhesion strength was observed for beech surface, the lowest for spruce. The changes in the surface profiles after the water permeability test are insignificant. According to the water absorption criteria, this coating system could only be applied on exterior wood intended for end-use categores such as overlapping cladding, fencing, garden sheds, open cladding, and ventilated rain screen.
Colour Changes of Weathered Wood Surfaces Before and After Treatment with Iron (II) Sulphate
Authors: Lesar Boštjan , Humar Miha , Osvald Florjan
Published: March 2024

Outdoor wood is exposed to various factors that can be described as weathering and cause the wood to grey. The ageing processes can vary greatly depending on the exposure. Parts of wood that are not exposed to external factors, e.g. under the overhanging, are less exposed, and the weathering process is therefore slower. This can be accelerated by solutions based on iron ions. In this way, the wood greys quickly and evenly. However, after iron treatment, the colour also depends on the previous exposure of wood to weathering. In our study, the colour change was observed as a function of weathering time. Before treatment, the samples were exposed to outdoor weathering for different periods of time and then treated with a 5 % solution of pure iron (II) sulphate and commercial iron (II) sulphate. It was determined that the pre-weathering time affected the final colour change, as the samples exposed for five weeks before treatment have comparable colour to naturally weathered wood. At the beginning of exposure, iron (II) sulphate limits mould growth, but after two months, staining fungi develop on the treated samples as well. The growth of blue stain fungi on the treated samples did not significantly affect the colour and visual appearance of the wood treated with iron-based solutions.
The Relationship Between Nutritional Status And Learning Achievement Of Students At State Elementary School (SDN) 01 Linggapura, Tonjong District, Brebes Regency
Authors: Ahmad Zakiudin  , Indah Mutiarawati
Published: March 2024

Nutritional status is a measure of success in fulfilling nutrition for children whose indications are body weight and height. The aim of this research is to determine the relationship between nutritional fulfillment and learning achievement among students at Linggapura 01 state elementary school, Tonjong District, Brebes Regency. The research method used was observational with a cross sectional study design . This research analyzes the relationship between nutritional fulfillment and learning achievement at Linggapura 01 State elementary school. From the results of statistical testing using the chi Square statistical test, the p-value = 0.000 is obtained , which means it is smaller than the value α = 0.05. So it can be concluded that Ho is rejected, meaning there is a relationship between nutritional status and student learning achievement at State elementary school (SDN) 01 Linggapura, Tonjong, Brebes Regency. In connection with the results of this research, it is hoped that parents should pay attention to the nutritional status and adequate nutritional intake of their sons and daughters for the smooth running of their learning activities.
منظمة ايباك وتأثيرها على الانتخابات الامريكية 2020
Authors: حامد خليل طلال , شكر محمود هدى
Published: March 2024

تحظى الانتخابات الرئاسية الامريكية بأهمية تفوق كل الانتخابات التي تجري في العالم، ولعل ذلك نابع من اهمية امريكا في عالم اليوم الذي يتصف بالقطبية الاحادية وتسيد امريكا النظام السياسي الدولي، وقد جرى الحديث كثيرا عن الدور الذي تضطلع به التنظيمات اليهودية الامريكية وما عرف باللوبي الصهيوني بتلك الانتخابات، فهناك من يحاول تضخيم هذا الدور، ومن يحاول التخفيف من وطأة تأثيره، الا ان الحقيقة بينت بان التنظيمات اليهودية تتقدمها اللجنة الإسرائيلية الامريكية للشؤون العامة(ايباك) تلعب دورا مهما في توجيه الناخبين والدعم المالي والاعلامي، فتأسيس (ايباك) هدف لتحقيق النفوذ اليهودي وممارسة الضغط من اجل دولة (اسرائيل)وهذا ما تعكسه الحملات الانتخابية وسعي المرشحين الى اظهار دعمهم لها ومما ساعدها في تحقيق مأربها هو اتساع انتشارها على الأراضي الامريكية كافة، اذ بمقدورها حضور جلسات الكونغرس المتعلقة بمناقشة القضايا التي تخص (إسرائيل).
دور النقابات العمالية في حماية حق العمل بالقطاع النفطي
Authors: خليل ابراهيم جهاد بيداء , فاضل حسين احمد
Published: March 2024

يعد الحق النقابي من اهم الحقوق الاجتماعية والمدنية وتسعى اغلب الدساتير لكفالتها، ولقد لعبت النقابات العمالية والمهنية دورا بارزا في حماية حقوق العاملين من خلال الدفاع عن حقوق ومصالح العمال المنتمين اليها، حيث كان لدور النقابات مكانة مهمة من خلال جعلها حلقة وصل بين السلطات العامة أو الادارة من جهة وبين العمال من جهة اخرى، وقد تعزز مكانة النقابات العمالية على المستوى العام من خلال اهدافها التي سعت اليها في تعزيز ضمانات كافية للعمال تضمن لهم ممارسة حقوقهم وتمتعهم بها.
التدخل الدولي لتقديم المساعدة الدولية
Authors: حميد حسن نصر الله مصطفى , عدنان عبدالله بلاسم
Published: March 2024

التدخل الدولي لتقديم المساعدات الإنسانية يكون من أجل انقاذ البشرية وتقديم الحاجات الضرورية لهم من مواد غذائية وطبية تقدم بصورة عاجلة الى السكان المتضررين من النزاعات المسلحة, وذلك نتيجة لانتهاكات حقوق الانسان الجسيمة وفقاً لقواعد القانون الدولي الإنساني, ويمكن للمساعدات الانسانية أن تتحول الى تدخل أنساني أذا توافرت الارادة الدولية لذلك والمتمثلة بموافقة أعضاء مجلس الأمن, لذا من الضرورة وجود معاهدة دولية تنظم عملية تقديم المساعدات الدولية في النزاعات المسلحة, لمنع استغلال تقديم المساعدات من قبل الدول العظمى لتحقيق مصالحها السياسية والتدخل في شؤون الداخلية للدول الاخرى بذريعة تقديم المساعدات الإنسانية.
دور الوكالة الدولية لضمان الاستثمار في حماية الاستثمارات الاجنبية
Authors: عبد الستار جبر شيماء
Published: March 2024

تعتبر قضية التنمية الاقتصادية من اهم التحديات التي تواجه الدول النامية، لذلك فهي في أمس الحاجة الى توفير رؤوس الاموال لتمويل مشاريعها التنموية عن طريق استقطاب رؤوس الاموال والاستثمارات الاجنبية كحل يخفف من وطأة مشاكل التنمية في العديد من الدول.لكن رغم المزايا الكبيرة التي يوفرها الاستثمار الاجنبي سواء للمستثمر الاجنبي ام للدول المضيفة لكن التعامل معه لابد ان يكون وفق اطر دقيقة تحقق المصلحة لطرفي المعادلة لذلك لجات الدول الى العمل على توفير ضمانات للمستثمر والدولة المضيفة هذه الضمانات كان الهدف منها محاولة وضع اسس وقواعد فاعلة تحمي المستثمر الاجنبي؛ وتساعد الدول المضيفة على جذب الاستثمارات وتحقيق عملية التنمية
الحصانة البرلمانية في دستور جمهورية العراق لسنة 2005
Authors: خليفة خزعل التميمي شداد
Published: March 2024

ان الحصانة البرلمانية تجسيد فعلي للفصل بين السلطات الذي يفترض ان تمارس كل سلطة اختصاصاتها على استقلال دون تدخل السلطات الأُخرى، وانها شرعت بصفة اساسية لحفظ كيان النظام النيابي في الدولة والعهدة البرلمانية التي ينهض بها ممثلي الشعب من كل العراقيل.وتظهر هذه الاهمية ايضا من عدة زوايا أُخرى قانونية، سياسية، مؤسساتية، فمن الناحية القانونية تضع الحصانة البرلمانية ممثلي الشعب في مركز قانوني قوي وممتاز يسمح لهم بممارسة وظائفهم دون خشية من سيف الدولة وسطوته، ومن ناحية سياسية تضمن ديمومة العمل السياسي وسيره الحسن داخل البرلمان أمّا من الناحية المؤسساتية تبرز الحصانة البرلمانية مكانة المؤسسة التشريعية القوية ومركزها السامي في النظام الدستوري للدولة
الإطار القانوني الدولي لمكافحة ظاهرة العنف السيبراني ضد الاطفال
Authors: داود عبد حبيب عدنان
Published: March 2024

في الوقت الذي لا زالت فيه النصوص القانونية تعالج ظاهرة العنف الواقعة على الاطفال في صورته التقليدية، وجد العالم نفسه امام توجه جديد في جميع المجالات والذي ظهر تحت مسمى التوجه الرقمي الذي أصبحت تفرضه تكنولوجيات المعلومات والاتصالات، لتظهر معها تهديدات جديدة يتعرص فيها الأطفال للعنف والتخويف والمطاردة والابتزاز وللاستغلال من قبل اشخاص في أجزاء مختلفة من دول العالم والمتمثلة في ظاهرة العنف السيبراني. لهذا السبب هناك حاجة إلى تدابير قانونية مناسبة على المستوى الدولي لوضع مختلف الأطر القانونية التي من شأنها مكافحة هذه الظاهرة والحد من آثارها السلبية.
El uso del cine de ciencia ficción para el planteo de problemas abiertos y como investigación
Authors: Shitu Jorge Alejandro , Benvenuto Gustavo Omar
Published: March 2024

Presentamos en este artículo la fundamentación del uso de películas de Ciencia Ficción para el aprendizaje de los conceptos y leyes de la Física dirigida a los dos primeros años de carreras de Ingeniería, Ciencias y Profesorado en Ciencias, en base a una recopilación de una extensa cantidad de investigaciones en Didáctica de las Ciencias Naturales y algunas relacionadas específicamente con propuestas similares, en especial, atendiendo al encuadre propuesto en el modelo MACCS (Modelo de Aprendizaje Cognitivo Consciente Sustentable). Para ello, se analizan algunos de los errores conceptuales que se pueden observar en las muy conocidas películas Armageddon e Impacto Profundo. Se presentan algunas líneas generales para la elaboración de una propuesta didáctica.
Las potencialidades de la narrativa en la formación de profesores
Authors: Villareal Mónica , Esteley Cristina
Published: March 2024

Este artículo tiene como objetivo argumentar en relación con la potencialidad de los textos narrativos para la formación de profesores. Para sustentar nuestra argumentación tomaremos aportes teóricos de diversos autores del campo de la educación en general y de la educación matemática en particular. Comenzamos presentando el sentido atribuido a la noción de formación o desarrollo profesional, luego abordamos diferentes perspectivas relacionadas con la narrativa y finalmente discutimos ideas teóricas vinculadas con el valor educativo de la producción de textos narrativos en el contexto de la formación de profesores de matemática. Posteriormente describimos el proceso de producción de narrativas de futuros profesores de matemática en el contexto de la materia Metodología Observación y Práctica de la Enseñanza (MOPE), donde las narrativas son abordadas como objeto de estudio y, al mismo tiempo, son producidas por los estudiantes para dar sentido a sus propias experiencias de formación.
Una deducción analítica simple de la hodógrafa para el problema de Kepler
Authors: Asorey Hernán Gonzalo , Castro José Ignacio , López Dávalos Arturo
Published: March 2024

En la literatura es posible encontrar diversas deducciones didácticas de la órbita en el problema de Kepler. También, aunque en menor medida, es posible encontrar deducciones geométricas de la hodógrafa. Sin embargo, y a pesar de su importancia pedagógica, las deducciones analíticas de esta curva no son abundantes. Más aún la existencia de ese elemento no siempre es mencionada en los libros de texto. En este trabajo presentamos una deducción analítica sencilla de la hodógrafa, directamente a partir de las leyes de Newton del movimiento. Damos una expresión general para esta figura para las tres posibles trayectorias, acotadas (elipse y circunferencia) y no acotadas (parábola e hipérbola). También damos expresiones explícitas para el radio y la posición del centro en términos de los parámetros dinámicos del movimiento.
Resultados de la investigación en educación en física como lentes para analizar libros de texto, reconocer detalles críticos y promover el pensamiento. El caso especial de la enseñanza y el aprendizaje de la relatividad especial
Authors: Levrini Olivia
Published: March 2024

La enseñanza de la relatividad especial, tanto a nivel de escuela secundaria como de universidad, se encuentra aún fuertemente influenciada por el abordaje diseñado por Resnick en 1968. Este abordaje sigue, de alguna manera, la publicación original de Einstein de 1905 sobre “La Electrodinámica de los Cuerpos en Movimiento” y orienta, de manera más o menos explícita, a los autores de libros de texto. En el presente trabajo analizo cómo la tradición educativa ha progresivamente transformado la presentación de la teoría, desde el artículo original hasta los textos actuales. En particular, mostraré cómo tal transformación ha progresivamente dejado de lado tanto detalles críticos necesarios para la comprensión, así como la dimensión interpretativa necesaria para que el abordaje sea comparable a otros y posibilitar así la percepción del significado cultural de la teoría. El análisis se lleva a cabo utilizando como lentes algunos resultados de la investigación en educación en Física (PER ), y pretende proveer a los docentes claves para leer “entre líneas” en los textos y reconocer algunas elecciones interpretativas en ellos implícitas.
Neutrinos
Authors: Bonzi Edgardo
Published: March 2024

En este artículo vamos a repasar brevemente el Modelo Estándar de Partículas, luego haremos una revisión cronológica del descubrimiento del neutrino. Por último mencionaremos el Observatorio de Neutrinos de Sudbury y Super-Kamiokande, donde han trabajado los recientes ganadores del Premio Nobel de Física, los investigadores Arthur B. McDonald y Takaaki Kajita, respectivamente.
La clase de física y las creencias de los estudiantes de preparatoria sobre el movimiento
Authors: Pérez Silva José Luis , Vitela Andrea Miranda , Garcés Madrigal Antonio
Published: March 2024

En este trabajo presentamos la experiencia de una entrevista con estudiantes del tercer año de preparatoria acerca del movimiento. Nos preocupaba por qué los estudiantes tenían tantos problemas para entender los conceptos fundamentales de la Mecánica Clásica, por lo que nos propusimos estudiarlos en un ambiente lo más separado posible de la estructura escolar, de tal manera que la entrevistadora fuese una persona muy joven que pudiera integrarse a ellos y que además no tuviera un fuerte preparación en física para que no pudiera influir las ideas de los estudiantes. Los resultados que obtuvimos y fracciones de los diálogos se presentan en el trabajo. Sin una idea física del movimiento la mecánica no tiene sentido para los estudiantes.
La Ley de Ohm: resultados de una propuesta experimental desde el enfoque del Aprendizaje Activo de la Física
Authors: Dima Gilda Noemí , Reynoso Savio María Fernanda , Glusko Cristian Alexander
Published: March 2024

En este artículo proponemos un cambio en el laboratorio tradicional, planteándolo de manera que favorezca el aprendizaje activo y reflexivo en estudiantes de nivel secundario. La tarea experimental es presentada de manera de integrar conceptos, procedimientos y actitudes en quienes la desarrollan. De los resultados alcanzados parece claro que recurrir a estas metodologías de enseñanza permite a los estudiantes acceder a niveles de aprendizaje superiores respecto de los niveles logrados en las clases tradicionales, y ayuda a que los alumnos comprendan la experiencia, interpreten los resultados alcanzados y se involucren en el proceso de su propio aprendizaje. Entendemos que, con una selección conveniente de actividades y adecuando la complejidad del trabajo experimental, es factible implementar esta técnica de trabajo activo, contribuyendo a mejorar significativamente aspectos algo deficientes en las aulas del nivel secundario, y ayudando a fomentar en estos jóvenes el interés por la Física.
Análisis de una intervención didáctica en el nivel universitario básico para la enseñanza de la entropía
Authors: Farina Juan
Published: March 2024

En este trabajo analizamos la idoneidad epistémica y cognitiva de una actividad implementada por un profesor de física con estudiantes de segundo año de carreras de ingeniería, cuyo propósito es investigar en qué medida la utilización de simulaciones puede contribuir a una mejor comprensión del concepto de entropía en un contexto en que dicho concepto es enseñado desde una perspectiva microscópica. La actividad incorpora una simulación sencilla (applet, aplicación) destinada a profundizar algunos conocimientos relacionados con la noción de entropía desde una perspectiva microscópica. Fue organizada para lograr en los estudiantes una profundización de las características de la noción de equilibrio en un sistema análogo al caso de partículas en una caja, analizar cómo varía la entropía del sistema en función del tiempo y observar el comportamiento de la entropía para valores grandes y chicos de partículas. La perspectiva teórico metodológica se inscribe dentro del enfoque ontosemiótico (EOS), considerando particularmente la noción de idoneidad didáctica y los criterios asociados con la misma.
Cambio conceptual ontológico: el uso de textos como herramienta para lograrlo
Authors: Pocoví María Cecilia
Published: March 2024

El presente trabajo resume resultados de investigaciones realizadas en la Universidad Nacional de Salta, en el marco de la teoría de Cambio Conceptual presentada por Chi (1992, 2005, 2008, 2013) según la cual, el aprendizaje de un concepto no se llevará a cabo mientras la ontología que posee un alumno acerca del mismo no coincida con la ontología del concepto científico (metafísico). Específicamente, se muestran algunos resultados alcanzados en investigaciones llevadas a cabo mediante el uso de textos cuyo común denominador es el de ser ricos en la descripción ontológica del concepto presentado. Se describen casos como el del aprendizaje de campo eléctrico, líneas de campo, corriente de desplazamiento y aceleración. Se concluye que, así como los textos ricos en ontología favorecen la comprensión de los alumnos, existen ciertas características de los textos que la inhiben y actividades que la promueven.
Aproximaciones metodológicas en una investigación sobre cómo se aprende física con tecnología en casos de TDA/H
Authors: Domínguez María Alejandra
Published: March 2024

El aprendizaje de Física en los estudiantes con Trastorno de Atención con o sin hiperactividad - TDA/H- es un camino a explorar. Con esta premisa, nos propusimos dos objetivos cuyos resultados comunicamos en esta presentación. El primero: relevar y analizar investigaciones en Educación en Ciencias con Tecnologías para estudiantes con TDA/H. Como consecuencia directa de este análisis formulamos la pregunta principal de la investigación. El segundo objetivo: reportar las primeras incursiones metodológicas que se realizaron para responder la pregunta. Al revisar la bibliografía educativa en relación con este trastorno se advierte la posibilidad de usar a las Tecnologías educativas como favorecedoras del aprendizaje. Si estas tecnologías se seleccionan de acuerdo a determinados criterios podrían permitir a estos estudiantes prestar mayor atención, persistir y concentrarse en las tareas. Se comunican las discusiones y negociaciones que guían la toma de decisiones metodológicas para acceder al campo al estudiar la incorporación de las Tecnologías educativas para favorecer el aprendizaje de Física en estudiantes con TDA/H.
Medidas de autoeficácia discente e métodos ativos de ensino de física: um estudo de caso explanatório
Authors: Espinosa Tobias , Ferreira Selau Felipe , Solano Araujo Ives , Veit Eliane Angela
Published: March 2024

Os julgamentos que os indivíduos fazem a respeito das próprias capacidades em realizar ações/tarefas especí-ficas – as crenças de autoeficácia – influenciam no desempenho, persistência, resiliência e quantidade de esforço empregado nelas. Por isso, parte da comunidade de pesquisa em ensino de Física, em especial aqueles que estudam métodos ativos de ensino, tem envidado esforços no sentido de promover o desenvolvimento de crenças de autoeficácia ligadas ao aprendizado de física. No entanto, pesquisas apontam para uma não alteração, ou até mesmo uma pequena redução, nos níveis de autoeficácia percebida pelos estudantes em função da experiência com métodos ativos. Neste estudo de caso explanatório, argumentamos que uma nova experiência de ensino pode levar a um reajuste dos níveis de autoeficácia discente, despercebido devido à forma como normalmente são medidos, com pré e pós–teste.
Análisis didáctico de una situación: movimiento en dos dimensiones
Authors: Escalante César Cristóbal , Vargas Alejo Verónica , García Rodríguez Martha Leticia
Published: March 2024

Se describen resultados obtenidos al explorar el potencial didáctico de una actividad. Esta experiencia está inmersa dentro del proceso de elaborar una secuencia didáctica para el tema: Movimiento de Cuerpos en dos dimensiones en un curso de física general a nivel superior. Hacemos énfasis en el análisis de la actividad: Movimiento de un balón de fútbol. Esto nos ayudó a establecer la secuencia que deben seguir los estudiantes al abordar su descripción, y desarrollar los conocimientos conceptuales, y las habilidades considerados en los objetivos del curso. También nos permitió identificar las posibles intervenciones del instructor del curso.
Atividades para abordar a força gravitacional newtoniana no ensino superior de física
Authors: Falsetti Paulo Henrique Eleutério , Coelho da Silva André
Published: March 2024

Partimos da identificação de uma concepção alternativa entre estudantes de física: a de que em sistemas binários com maior massa total necessariamente atua uma força gravitacional de maior intensidade. Em busca de maneiras para confrontá-la, neste texto sugerimos atividades estruturadas com base em análises sobre o efeito da distribuição de massa junto à intensidade da força gravitacional. As atividades foram planejadas para ter duração de três ou quatro horas-aula.Na primeira delas propomos que os estudantes realizem uma comparação entre as intensidades das forças gravitacionais que atuam nos sistemas Terra-Lua e Urano-Miranda. Após os estudantes explicitarem suas considerações sobre o problema, sugerimos que o professor apresente: i) análises que evidenciam que a força gravitacional em um sistema binário é máxima quando a distribuição da massa total se dá de maneira homogênea entre os corpos; eii) uma possível explicação para esse resultado com base na 3ª Lei de Newton da Dinâmica. Aplicações exploratórias dessas atividades nos ofereceram indícios de suas plausibilidades, evidenciando que o conhecimento dos estudantes sobre a força gravitacional costuma ser assimilado de forma mnemônica, sem reflexões sobre o fato de que o cálculo da intensidade dessa força envolve o produto e não a soma das massas.
La con/formación del profesor de física en Argentina: un recorrido histórico que interpela al presente
Authors: Luna María Virginia
Published: March 2024

Se comparten resultados de investigación referidos a la conformación histórica del sujeto profesor secundario de física en Argentina. A través de un recorrido por distintos momentos y prácticas de formación/capacitación docente se identificarán desplazamientos profundos producidos en los discursos sobre la enseñanza de la física y la posición que fue tomando la figura del profesor en medio de esos cambios. En clave de una perspectiva genealógica en investigación educativa, el recorrido interroga cómo pudieron componerse modos específicos de hacer y de pensar la enseñanza de la física y la figura del profesor. Para ello, se describirán algunos entrecruzamientos concretos de diversos espacios y actores (políticas estatales, comunidad científica local, organismos intergubernamentales, instituciones formadoras de profesores) en cuya trama se fueron forjando demandas y saberes al docente secundario de física. Estos resultados se recuperarán a fin de presentar algunas reflexiones en torno a los desafíos actuales de la formación docente y la escolarización secundaria.
La enseñanza de las ciencias en un contexto bilingüe: propuesta para la enseñanza de contenidos de astronomía para primer ciclo de primaria
Authors: Cristóbal-Aragón Esther , Greca Ileana M.
Published: March 2024

ste trabajo presenta una propuesta didáctica en un contexto bilingüe usando la metodología de indagación para la enseñanza de un contenido de astronomía para niños del primer ciclo de EPO. En la misma, se trabajan de forma transversal las áreas de ciencias, inglés y educación artística. El objetivo perseguido es favorecer la adquisición de conceptos abstractos propios de la ciencia, mediante el empleo de la metodología de indagación, que fomenta el desarrollo de las habilidades de pensamiento, y de forma paralela al desarrollo de una segunda lengua, usando los principios AICLE. Los resultados de la propuesta, la cual se focaliza en las habilidades de observación, generación de ideas y conceptualización, muestran la viabilidad y los beneficios de la misma.
Implementación de instrucción entre pares en cursos de Física General: sistematización de una experiencia en el Instituto Tecnológico de Costa Rica
Authors: Murillo-Quirós Natalia , Hernández-Campos Mónica
Published: March 2024

Uno de los mayores retos que enfrentan los docentes de ciencias es el de que los alumnos comprendan la ma-teria que explican en clase, es común escuchar en conversaciones entre profesores sobre cómo sus estudiantes fallan en preguntas muy similares, o inclusive iguales, a la que se había discutido en clase. Debido a esta ex-tendida inquietud se ha cuestionado la eficacia de los métodos tradicionales de enseñanza, por ende, de la clase magistral, y en su lugar se han propuesto diferentes metodologías activas de aprendizaje en las que se transforma el papel tradicional tanto del profesor como del alumno. En este contexto la técnica de instrucción entre pares se ha mostrado práctica y fácilmente adaptable a la realidad de distintos cursos, por lo que fue adoptada por algunos profesores de física en el Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC). En este trabajo se presentará la forma en que se usó la técnica de instrucción entre pares para Física I, curso universitario intro-ductorio para estudiantes de ingeniería y arquitectura, y se mostrarán algunos resultados, cuantitativos y cuali-tativos, obtenidos durante su aplicación.
Aula invertida (flipped classroom): innovando las clases de física
Authors: Espinosa Tobias , Solano Araujo Ives , Veit Eliane Angela
Published: March 2024

Aulas puramente expositivas, con alumnos pasivos y comúnmente inhibidos a cualquier acción interactiva. Ese retrato de la enseñanza tradicional difiere del perfil de los alumnos actuales, los cuales en su mayoría están constantemente conectados a internet, con acceso fácil a la información y habituados a ambientes interactivos, sean estos virtuales o presenciales. Una posible corrección a esa disonancia se encuentra en la inversión de la sala de clase, lo que significa que los alumnos toman contacto con el contenido en casa y el tiempo disponible en la sala de clase que, tradicionalmente, es utilizado para exposiciones prolongadas del profesor, es utilizado para que los alumnos estudien, interactuando activamente con sus pares y con el profesor. El presente artículo presenta la metodología de enseñanza conocida como aula invertida y diferentes métodos que permiten esa inversión en la enseñanza de la física. Discutimos los motivos que pueden incentivar al profesor a modificar su práctica, como también las principales dificultades que puede encontrar en ese proceso.
Relato de aula: en busca de un sentido que permita que estudiantes humanistas aprendan significativamente ciencia física
Authors: UrbinaLillo Émely Soledad , Pérez José Luis , Bravo Paulina
Published: March 2024

La investigación que usted comenzará a leer les relatará el proceso que viví como docente de ciencia física, desde mi necesidad pedagógica de generar aprendizajes significativos en mis estudiantes humanistas que cursaban cuarto año medio en un establecimiento científico-humanista con un alto grado de vulnerabilidad. La investigación sigue una metodología cualitativa con un enfoque de investigación-acción, el cual tiene como característica investigar sobre la propia práctica, por lo que se reflexiona a la vez que se interviene en ella.En el transcurso de mi investigación, logré comprender que en mis clases no se estaban generando aprendizajes significativos debido a que carecían de un sentido de relevancia para mis estudiantes y surgió la necesidad de construirlo. Para lograr dicho cometido debí modificar profundamente mi práctica docente valorando las perspectivas de los diferentes actores (mis estudiantes, mis colegas, literatura, entre otros), y en dicho proceso mis alumnos adquirieron un rol de sujeto-persona lo que permitió importantes mejoras en nuestra relación. No obstante, comprendí que había ganado una metodología reflexiva que trascendería esta investigación ya que me había cambiado como docente y como persona.
As crenças de autoeficácia e o desempenho escolar dos estudantes de Física: construção e validação de um instrumento de análise
Authors: Rocha Diego Marceli , Ricardo Elio Carlos
Published: March 2024

No campo educacional, as investigações sobre o papel das crenças de autoeficácia no comportamento de pro-fessores e alunos vêm crescendo a cada ano. Nosso objetivo foi o de construir um questionário de escala Likert que mensurasse os níveis de autoeficácia dos estudantes a respeito de seu desempenho escolar na disciplina de Física. O questionário elaborado foi submetido à avaliação de três “professores-juízes" com experiência em pesquisa em educação. Além disso, os resultados obtidos passaram por testes estatísticos, obtendo índice de Alpha de Cronbach igual a 0,881. Por fim, fazendo uso do teste de correlação de Tau de Kendall, encontramos relações positivas entre as crenças de autoeficácia dos estudantes com o tempo dedicado ao estudo da disciplina e o seu desempenho escolar. O teste demonstrou relações negativas entre as crenças de autoeficácia, a idade e a série dos estudantes. Após findarmos todas as etapas de validação do instrumento, pudemos concluir que o mesmo carrega consigo evidências de validade.
Energía eléctrica en circuitos simples de corriente continua. Análisis macroscópico y microscópico realizado por estudiantes universitarios
Authors: Velazco Sandra , Medina César
Published: March 2024

El objetivo del trabajo es estudiar la comprensión alcanzada por estudiantes de carreras de ingeniería, sobre procesos que sufre la energía en circuitos simples de corriente continua. La metodología constó de una primera etapa “exploratoria” de características más cualitativas, que permitió enunciar hipótesis de trabajo. En una segunda etapa, de índole más cuantitativa, se elaboraron y administraron a los estudiantes cuestionarios escritos, a fin de contrastar experimentalmente las hipótesis formuladas. La investigación muestra, por una parte, que muchos alumnos no interpretan adecuadamente ciertos intercambios energéticos desde un punto de vista macroscópico. Por otra parte, también se advierte que no relacionan o relacionan incorrectamente interpretaciones macroscópicas y microscópicas de los procesos que sufre la energía en el circuito. Se sugieren posibles razones para las incomprensiones detectadas; entre ellas, la escasez de bibliografía sobre el tema, la utilización de modos de razonamiento no científicos, la no diferenciación entre las etapas transitoria y estacionaria por las que atraviesa el circuito, o bien la no discriminación entre análisis macroscópicos y microscópicos.