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A ideia de ciência em Karl Marx
Authors: Feijó Ricardo Luís Chaves
Published: July 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2015v14n31p293O objetivo deste artigo é o de examinar a concepção particular de ciência em Marx. Para isso,começa-se por identificar os referenciais teóricos que mais influenciaram a gestação de suasideias: a economia política clássica e o legado alemão. Em seguida, investiga-se o que seria a sua concepção particular de ciência, entendida como uma proposta de fundir esses dois legados. Avalia-se, em seguida, o caráter científico da contribuição marxiana, entendida como o fazer de uma ciência que se propõe positiva. Destarte, iremos examinar as razões que separam a tradição marxiana e o mainstream da economia atual, mostrando que a natureza peculiar de uma ciência de raízes alemãs gera dificuldades na comunicação entre uma e outra.
Cenários, tendências e desafios na formação de professores de Ciências Sociais no Brasil
Authors: Oliveira Amurabi
Published: July 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2015v14n31p39A Lei nº 11.684/2008, que reintroduziu a Sociologia na Educação Básica, trouxe novos desafiosnão apenas para as escolas, mas também para as Instituições de Ensino Superior (IES), o quetem como efeito mais imediato o incremento no número de cursos de formação de professoresem Ciências Sociais/Sociologia. Neste artigo, busca-se apresentar o cenário atual dos cursos deformação de professores no Brasil em termos quantitativos, indicando sua distribuição pelo país, bem como a expansão de tais cursos ocorrida com a reintrodução da Sociologia no Ensino Médio. Posteriormente, busca-se realizar uma análise dos dados apresentados, indicando as tendências que podem ser percebidas, e também quais os desafios que se colocam para a formação de professores de Ciências Sociais/Sociologia nesse novo cenário.
Da seleção de candidatos ao recrutamento político no Brasil (1986-2014)
Authors: Silva Bruno Fernando da
Published: July 2017

Rsenha do livro:CODATO, Adriano; COSTA, Luiz Domingos; MASSIMO, Lucas (Eds.). Retratos da classe política brasileira. Estudo de Ciência Política. Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas, 2015. 333 p
Rituais de interação na vida cotidiana: Goffman, leitor de Durkheim
Authors: Lopes de Carvalho Filho Juarez
Published: July 2017

DOI DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2016v15n34p137Este artigo propõe uma exegese da filiação de Goffman à sociologia durkheimiana, relacionando duas obras: Ritual de Interação e As Formas elementares da vida religiosa. Ele acentua dois aspectos que estimamos presentes nos dois autores: os ritos e a sacralidade do indivíduo e a dimensão moral da vida em sociedade. Para Goffman, os ritos de interação são ocasiões de afirmar a ordem moral e social. Num encontro face a face, cada ator social busca fornecer dele uma imagem valorizada, a “face” ou “valor social positivo que uma pessoa reivindica efetivamente através da linha de ação que os outros supõem que ela adotou no curso do contato particular”. Em Ritual de Interação, Goffman critica sociólogos e antropólogos sociais que, tomando por objeto a significação simbólica da sociedade moderna a partir de Durkheim, não levaram em conta a noção de alma, presente nas Formas elementares da vida religiosa. Após identificar as influências intelectuais e científicas na formação do habitus e do métier sociológico de Goffman, o texto propõe-sea analisar noções como regras, alma, ritos, deferência e o porte, necessários para a compreensão da trama social na ordem da interação. Conclui-se expondo um quadro comparativo dos ritos tais como descritos por Goffman, decalcados a partir da tipologia durkheimiana. Espera-se que a leitura de Goffman à luz de Durkheim seja uma via de acesso à sociologia do primeiro, e uma forma de atualizar as contribuições do segundo na leitura da trama social da vida cotidiana.
Os tucanos no governo de São Paulo: o peso dos indicadores socioeconômicos municipais no voto em Geraldo Alckmin nas eleições de 2002, 2010 e 2014
Authors: Maia Jayane dos Santos
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2016v15n34p257O sucesso eleitoral do PSDB e de seus candidatos no governo do estado de São Paulo vem delonga data. Este estudo visa contribuir com a discussão acerca da manutenção do poder por esse partido no referido estado. A pesquisa objetivou, a partir da consecução de modelos logísticos lineares generalizados (GLM), verificar se indicadores socioeconômicos interferem de algum modo na proporção de votos obtida nos municípios pelo candidato eleito em São Paulo para o cargo de governador. Foram utilizadas na pesquisa as eleições de 2002, 2010 e 2014, as quais têm em comum a vitória do tucano Geraldo Alckmin. O IDHM, o índice de Gini e o índice de envelhecimento estão entre as variáveis que apresentaram significância estatística. No entanto, os modelos estatísticos de cada ano eleitoral explicaram pouco da variação total das proporções de votos. Isso demonstrou que outros fatores, não relacionados à estrutura socioeconômica, repercutem no sucesso eleitoral de Alckmin em São Paulo.
Holismo metodológico moderado: uma interpretação weberiana do modelo macro-micro-macro
Authors: Albert Gert
Published: July 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2016v15n34p43O artigo identifica uma clara e indiscutível tendência antirreducionista na sociologia weberiana que coloca em igual posição tanto o nível da ação quanto o nível da estrutura social. Com base nesse pressuposto sugere-se que um paradigma weberiano poderia ser designado como um holismo metodológico moderado. Essa posição combina uma ontologia holista restrita com o modelo explicativo macro-micro-macro. Com base nas atuais reflexões sobre emergência, distingue-se o holismo metodológico moderado de outras posições metodológicas, além de desenvolvê-lo adotando como modelo explicativo os estudos weberianos sobre a ética protestante e a tipologia da dominação. Em seguida demonstra-se que uma teoria da ação de tipo weberiano que adota o princípio “motivos como causa” possui uma orientação fundamentalmente holista que, consequentemente, não exclui da análise o nível da ordem social. Essa versão de um paradigma weberiano possui uma inclinação de base ontológica com uma sociologia de orientação histórica e empírica.
Ecologização na agricultura familiar, feiras e produtos artesanais na região Central do Rio Grande do Sul
Authors: Picolotto Everton Lazzaretti , Bremm Cristina
Published: July 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2016v15nesp1p104A perspectiva de ecologização da produção na agricultura familiar vem ganhando importância nas últimas décadas. Por meio do resgate de práticas de produção artesanais e de conhecimentos tradicionais, ressignificados sob a ótica da ecologização, os produtos diferenciados oriundos da agricultura familiar têm adquirido espaço e conquistado consumidores. Este artigo procura refletir sobre o processo de transição para a agricultura agroecológica entre os agricultores familiares e assentados da região Central do RS e sobre as experiências das feiras coloniais e agroecológicas como espaços sociais onde ocorrem transações sociais de produtos e signos culturais entre produtores e consumidores. As feiras aparecem como espaços de realização dos produtores e dos produtos agroecológicos e coloniais. Nelas, os agricultores se realizam como sujeitos e são reconhecidos como tais pela comunidade, e os alimentos e produtos chegam ao seu destino final: a compra e o consumo consciente.
A transformação das “Ideias Agroecológicas” em instrumentos de políticas públicas: dinâmicas de contestação e institucionalização de novas ideias nas políticas para a agricultura familiar
Authors: Schmitt Claudia Job
Published: July 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2016v15nesp1p16A pesquisa tem como foco as dinâmicas de contestação e institucionalização associadas à emergência da agroecologia como referencial técnico e político capaz de influenciar as políticas públicas nas últimas décadas. O artigo busca explorar as controvérsias estabelecidas entre movimentos sociais, organizações não governamentais de assessoria e agentes estatais, no esforço por traduzir as “ideias agroecológicas” em instrumentos de intervenção governamental. Dedica-se, ao longo do texto, especial atenção às interações estabelecidas entre organizações sociais e agentes estatais na formatação de arranjos institucionais e na definição e operacionalização de instrumentos de ação pública. O referencial analítico proposto procura estabelecer um diálogo entre abordagens relacionais que tentam captar as relações de interdependência existentes entre o Estado e as organizações sociais na formulação e implementação de políticas públicas e um corpo crescente de literatura que toma como objeto de reflexão a “instrumentação da ação pública”, debruçando-se sobre os dispositivos técnicos e sociais acionados pela ação governamental.
Saindo das sombras: mulheres sitiantes paulistas
Authors: Silva Maria Aparecida de Moraes , Melo Beatriz Medeiros de Melo , Moraes Lara Abrão de
Published: July 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2016v15nesp1p179A partir de pesquisas desenvolvidas em dois municípios do Estado de São Paulo – Santo Antônio da Alegria, situado na região nordeste, e Jales, situado na região noroeste – com famílias de sitiantes, objetivamos analisar, neste artigo, os papeis desempenhados pelas mulheres para a reprodução social do grupo familiar no contexto do avanço constante da produção canavieira e do processo de apropriação das terras dos sitiantes pelas usinas, quer por meio da compra, quer por meio do arrendamento. As mulheres são agentes importantes não apenas para a garantia da produção doméstica e mercantil, como também para a preservação do patrimônio material (terra) e imaterial (festas, memória e tradições) e para a solidificação dos laços identitários. A metodologia é baseada em dados qualitativos e observação direta.
Apresentação
Authors: Paulilo Maria Ignez Silveira , Stropasolas Valmir Luiz
Published: July 2017

DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2016v15nesp1p7
A problemática cultural no mundo contemporâneo
Authors: Ortiz Renato
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2017v16n35p17Diante da relevância contemporânea obtida pela cultura e seus derivados, mediante a combinação de história dos conceitos com etnografia das ideais, traça-se um amplo panorama das alterações semânticas da noção de cultura. Contudo, o propósito não é fazer um inventário exaustivo desse amplo quadro semântico. Ao tomar por suporte lógico duas categorias distintas, “constelação de sentido” e “camadas geológicas”, analisadas em três fases que objetivam o entendimento da ideia de cultura: “culto, cultivado, arte”, “cultura como totalidade” (nação e estudos antropológicos) e “cultura de massa”. Porém, sem abrir mão da ruptura existente entre as três constelações, relativas à novidade que engendram na problemática da cultura, não são consideradas como se estivessem isoladas uma das outras. Opta-se por observar como elas estão mutuamente atravessadas; sobretudo, tornam-se referências recíprocas entre si.
A “teoria do Brasil” dos positivistas ortodoxos brasileiros: composição étnica e independência nacional
Authors: De Lacerda Gustavo Biscaia
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2017v16n35p271Podemos definir como “teoria do Brasil” o conjunto de concepções que um autor ou um grupo político-intelectual possui a respeito da história e da estrutura da sociedade e do Estado brasileiros, bem como de suas relações mútuas; essas concepções costumam ser incluídas no “pensamento político e social brasileiro”. Nesse sentido, os positivistas ortodoxos brasileiros – ou seja, aqueles ligados à Igreja Positivista do Brasil, especialmente Miguel Lemos e Raimundo Teixeira Mendes – tinham a sua “teoria do Brasil”. Embora haja estudos sobre alguns aspectos do pensamento e da prática dos positivistas (como a respeito da escravidão), há uma importante lacuna na literatura a respeito da sua “teoria do Brasil”. Dessa forma, o presente artigo pretende abordar precisamente essa questão, tratando de modo específico (1) da formação étnica brasileira e (2) das condições sociais e políticas brasileiras que conduziram à Independência nacional, em 1822; para isso, serão analisados alguns documentos escritos por Teixeira Mendes. Preliminarmente serão expostos alguns elementos da doutrina positivista, conforme definida por Augusto Comte; já nas conclusões são expostas algumas considerações sobre a importância política e intelectual dos positivistas no Brasil e na área acadêmica do “pensamento político brasileiro”.
Notas sobre o conservadorismo: elementos para a definição de um conceito
Authors: Gahyva Helga
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2017v16n35p299O presente artigo inspira-se nos usos pouco precisos do conceito de conservadorismo na contemporaneidade. Quais características, afinal, definem o pertencimento a essa corrente de pensamento? Para responder à questão, optou-se pela construção de uma visão ideal típica da filosofia conservadora por meio da qual foi possível destacar suas principais premissas. Para tanto, privilegiou-se a análise do conceito em movimento, ou seja, em diálogo com alguns de seus mais destacados expoentes.
Na festa, no escritório, na cabine do trator: notas sobre o comércio de insumos agrícolas no “agronegócio” da soja
Authors: Almeida Luciana
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2017v16n35p380A dimensão comercial da produção agrícola mobiliza, de modo expressivo, os produtores de soja da região central do Mato Grosso, precisamente da microrregião do Alto Teles Pires. Seus relatos revelam que a comercialização do produto, desde a implantação das lavouras no final dos anos 1970 até os anos 1990, ocorria sem a necessidade de cálculos aritméticos precisos para a obtenção de bons resultados comerciais. A tendência à diminuição da margem de lucro e a sofisticação das técnicas produtivas hoje demandam dos produtores a realização de cálculos complexos e minuciosos. Este artigo procura explorar uma pequena parte desse universo dos negócios agrícolas enfocando transações comerciais entre vendedores de insumos agrícolas e produtores de soja. A proposta é mostrar como os complexos cálculos do mercado de commodities agrícolas envolvem aspectos que extrapolam o “econômico”, como as reputações das partes. Veremos que essas trocas podem ser entendidas explorando as pontes entre racionalidade “econômica” e moralidades.
Roberto Esposito: comunidade, biopolítica e imunização
Authors: Radomsky Guilherme
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2017v16n35p459Neste ensaio, examino quatro obras do filósofo Roberto Esposito (Communitas, Immunitas, Bios e Third Person) por meio do eixo “vida – imunidade – experiência” para articulá-lo a dois temas centrais em seus escritos: biopolítica e comunidade. O objetivo consiste em realizar um balanço dos livros e discutir elementos das obras do autor que apontem para uma reflexão sobre a política contemporânea. Esposito analisa a biopolítica de maneira distinta de outros importantes pesquisadores que abordam o tema, tais como Foucault e Agamben, e sua contribuição original está em articulá-la ao problema da imunização.
Diversidade cultural e reconhecimento no quadro de políticas de comunicação e cultura no Brasil: desafios e perspectivas para concretização da Convenção da Unesco de 2005
Authors: Leal Sayonara
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2017v16n35p94Este trabalho discute as políticas de comunicação e cultura no Brasil voltadas para radiodifusão, especialmente para a televisão e o audiovisual (cinema), em (des)compasso com o princípio de diversidade cultural, conforme a Convenção sobre a Proteção e a Promoção da Diversidade das Expressões Culturais da Unesco de 2005. Partimos de uma reflexão acerca da diversidade cultural como um problema construído no seio das sociedades multiculturais onde as demandas por reconhecimento operam a partir tanto da ideia de estima de si e respeito mútuo como daquela de justiça social, desembocando em lutas sociais permanentes dos membros das sociedades em suas rotinas de vida. Em seguida, vislumbramos o problema da diversidade cultural em cenários de monopólios dos meios de comunicação de largo alcance, como é o caso do Brasil, onde elementos de uma ética democrática como a liberdade de expressão encontram resistências em função da vigência de um modelo cultural hegemônico e reificante de produção e comercialização da cultura e da comunicação. Neste sentido, advogamos que a concretização dos princípios democratizantes do fazer cultural postos pela Convenção da Unesco de 2005 exige reformas em nosso marco legal para as Comunicações a partir do tripé cidadania, reconhecimento e diversidade cultural. A emergência de um espaço simbólico cosmopolita que envolva a visibilidade das narrativas e formas estéticas do universal e do particular que habitam a nossa diversidade cultural depende de amparo institucional e da rotinização do “reconhecimento normativo” como prática em nosso agir no mundo da vida.
Construindo um contexto inclusivo na Educação Física: possibilidades por Célestin Freinet
Authors: Carvalho Camila Lopes de , Araújo Paulo Ferreira de
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n47p191A educação física escolar deve permitir a participação de todos em suas aulas, contudo dificuldades são enfrentadas pelos professores para construírem aulas adequadas às necessidades dos alunos com deficiência. Assim, esse estudo tem o objetivo de elaborar uma proposta que facilite a inclusão de alunos com deficiência na educação física escolar por meio da pedagogia de Freinet. Para isso, foi elaborada pesquisa documental com as obras de Célestin Freinet disponíveis na base de dados da Faculdade de Educação Física e de Educação da Universidade Estadual de Campinas, com análise dos documentos e construção de uma proposta de utilização das ideias de Freinet na educação física escolar. Com esse estudo, foi verificado que os ideais de Freinet permitem uma construção teórica sobre ideais inclusivos e aproximação prática com as diversidades, favorecendo uma aula alicerçada por conhecimento e respeito às diferenças.
Qual o gênero do brincar? Aprendendo a ser “menino”... Aprendendo a ser “menina”
Authors: Leite Liana Gois , Feijó Jane Patrícia , Chiés Paula Viviane
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n47p210O gênero é uma construção social, ou seja, criação inteiramente social das ideias sobre os papéis próprios aos homens e às mulheres (BEAVOUIR, 1970). Neste contexto o presente estudo analisou as relações entre os diferentes gêneros e a maneira como eles se expressam no “brincar”. A amostra contou com 15 crianças, sendo sete meninas e oito meninos, todos com idade entre três e quatro anos, estudantes de um Centro de Educação Infantil (Brasília-DF). Foram realizadas cinco sessões de Observação Sistemática (RICHARDSON, 1999) de brincadeira “livre”, momento em que as crianças não possuíam atividades direcionadas e uma entrevista semiestruturada com a professora responsável pela turma. A partir da análise dos dados, inferiu-se que a formação de grupos não foi determinada obrigatoriamente pela composição do grupo segundo os diferentes gêneros, porém, foi encontrada uma maior incidência de grupos homogêneos. As brincadeiras não necessariamente seguiram os estereótipos sociais atrelados aos gêneros.
As dúvidas de Guardiola
Authors: Ghidetti Filipe Ferreira
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n47p241Trata de um aspecto periférico para a tematização do futebol nas aulas de Educação Física: a (im)previsibilidade. Toma como base “Veneno Remédio”, de José Miguel Wisnik, e “Guardiola Confidencial”, de Martí Perarnau, para debater questões que cercam o tema, tratando o futebol como uma prática que expressa particularidades da cultura brasileira. Conclui que a aposta na tematização da figura do técnico apresenta vantagem ético-política e é contracultural no Brasil contemporâneo.
Amarilio Ferreira Neto
Authors: . Editores
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n47p305
Corpos resistentes produtores de culturas corporais. Haverá lugar na Base Nacional Comum?
Authors: Arroyo Miguel G.
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n48p15Como aproximar-nos da Base Nacional Comum Curricular? Opto por vê-la como uma oportunidade para repensar os currículos na prática da educação básica, uma oportunidade para repensar cada área do conhecimento, a formação dos docentes e a própria docência. A outorga do Alto da Base Nacional Comum Curricular, como do PNE, mexeu com concepções e escolhas de conhecimentos, de docência. Mexeu com o lugar de cada área-disciplina e de cada coletivo docente. Mexeu com o trabalho docente. Mexer no currículo é mexer na espinha dorsal do sistema escolar: o trabalho docente, as autorias docentes com os direitos dos educandos e dos docentes-educadores/as.
Educação Física escolar e tecnologias digitais de informação e comunicação na Base Nacional Curricular Comum... Como é que conecta!!?
Authors: Ferreira Júnior José Ribamar , Oliveira Marcio Romeu
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n48p150Nosso foco, neste texto, é compreender a presença das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na Base Nacional Curricular Comum, pelo crivo do texto da Educação Física. Para tanto, recorremos ao texto das Diretrizes Nacionais para a Educação Básica e as versões preliminar e final da Base Nacional. Analisamos os textos a partir dos descritores Tecnologia, Comunicação e Mídia. As presenças, ausências e inconsistências demonstram um descompasso com as práticas culturais de crianças e jovens na cultura digital e o texto produzido para o campo da Educação Física. De tal modo que o texto aponta a necessidade de compreendermos a necessária presença dessas Tecnologias nos saberes e fazeres cotidianos da Educação Física escolar.
A Educação Física na BNCC: procedimentos, concepções e efeitos
Authors: Neira Marcos Garcia , Souza Júnior Marcílio
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n48p188Na tentativa de atender às demandas sociais surgem políticas públicas que vislumbram orientar a construção de propostas curriculares para os sistemas e unidades educacionais. Dentre elas, destaca-se a construção de uma Base Nacional Curricular Comum, conduzida pelo Ministério de Educação em parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Educação e a União dos Dirigentes Municipais de Educação. Como participantes do processo de elaboração das duas versões preliminares que vieram à baia do debate público, pretendemos contribuir com a reflexão acerca do componente Educação Física e registrar um olhar sobre os bastidores do processo. Assim, procuramos dar visibilidade aos procedimentos para elaboração do documento, às concepções que nortearam os trabalhos e aos efeitos que se espera causar.
O lugar da educação física na educação infantil, existe?
Authors: Pinho Vilma Aparecida , Grunennvaldt José Tarcísio , Gelamo Kátia Garcia
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n48p222O objetivo do artigo é discutir o lugar da Educação Física no cotidiano escolar tendo como suporte empírico uma prática pedagógica inovadora, na qual, a partir das possibilidades desenvolvidas pelo Professor, as crianças se tornam partícipes no processo de vivências e desenvolvimento de conhecimentos que envolvem a percepção de si e o conhecimento da sociedade. O Estudo de Caso intrínseco indica que a prática do Professor é resultado de um processo que se desvela na sua trajetória de vida pelos saberes desenvolvidos em formações continuadas e nas experiências comunitárias. Com isso, o Professor de Educação Física considerou a estética como possibilidade epistemológica, pois desenvolveu uma sensibilidade especial para trabalhar com crianças na Educação Infantil, principalmente, por ter transformado, ao longo de sua carreira, os modos de pensar a criança, a escola, a Educação Física Escolar e a própria vida.
O estágio curricular supervisionado na formação inicial para a docência: as significações dos estagiários como atores do processo
Authors: Bisconsini Camila Rinaldi , Oliveira Amauri Aparecido Bássoli de
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n48p347A pesquisa teve por objetivo analisar o papel do estágio curricular supervisionado na formação inicial de professores, na perspectiva discente. A pesquisa é descritiva e de característica qualitativa. Teve como instrumento para coleta de dados um questionário com questões fechadas e abertas. Participaram 130 discentes de seis cursos de licenciatura de uma Instituição de Ensino Superior pública do Paraná. Os resultados apontam um processo de alta complexidade quanto à estrutura e ao desenvolvimento do estágio curricular supervisionado. Os discentes esperavam que os componentes curriculares estabelecessem maior proximidade com as exigências para o exercício da profissão docente. Não se evidenciou uma articulação adequada entre os atores envolvidos no processo.
Identidade de gênero e suas implicações sobre a sexualidade na perspectiva de professores de Educação Física
Authors: Machado Aline Gomes , Pires Roberto Gondim
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n48p360O presente estudo objetiva estabelecer reflexões acerca da presença de homossexuais nas aulas de educação física de ensino médio, tentando perceber como os professores de educação física desenvolvem suas ações pedagógicas para lidar com a diversidade sexual, realidade cada vez mais aparente no ambiente escolar. Trata-se de uma pesquisa de caráter exploratório com abordagem qualitativa, onde utilizamos o questionário semi-estruturado como procedimento de coleta de dados. Os resultados apontam para um silenciamento, uma negação dos estudantes homossexuais por parte dos professores da referida disciplina. Como consequência, há uma potencialização da estrutura de poder heteronormativo, contribuindo para a manutenção de valores discriminatórios e preconceituosos, fazendo com que a escola enfraqueça seu poder transformador.
Saberes docentes e formação de professores de Educação Física: análise da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na perspectiva da profissionalização do ensino
Authors: Rufino Luiz Gustavo Bonatto , De Souza Neto Samuel
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n48p42O presente ensaio propõe analisar o documento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) a partir da perspectiva da profissionalização do ensino, investigando seus desdobramentos ao âmbito da formação de professores de Educação Física. Embora o documento preconize os objetivos de aprendizagem em cada nível de ensino, sua implementação deve estar atrelada à processos de desenvolvimento profissional, alicerçados na prática. Nesse sentido, o documento não apresenta contribuições efetivas ao tema da profissionalização do ensino. Ainda, a perspectiva elaborada não leva em consideração a dimensão dos saberes docentes. A profissionalização dos professores busca desenvolver ações que possam articular políticas de valorização profissional. Há pontos importantes na BNCC que podem contribuir com a organização do campo educativo, especialmente na área da Educação Física. Contudo, é fundamental compreender a prática profissional como produtora de saberes, perspectiva que vai além da delimitação e elaboração normativa de parâmetros curriculares, vinculados aos conteúdos subjacentes às práticas corporais.
A Educação Física na BNCC: concepções e fundamentos políticos e pedagógicos
Authors: Martineli Telma Adriana Pacifico , Magalhães Carlos Henrique , Mileski Keros Gustavo , Almeida Eliane Maria de
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n48p76O objetivo deste artigo é apresentar uma análise do componente curricular educação física presente nas versões preliminares BNCC e apreender, fundamentalmente, a concepção de educação física, o papel da educação e a formação do aluno e conteúdos de ensino, implícitos nos objetivos de aprendizagem. A análise dos documentos possibilitou identificar que a concepção de educação física fenomenológica/sociológica e por isso, valoriza a subjetividade humana e o indivíduo, a formação do cidadão para a cidadania e o trabalho, secundarizando a ação do professor.  Essa concepção converge com os fundamentos das políticas para a educação e cultura, no âmbito geral, dos organismos internacionais. Em tempos de crise econômica mundial, e de avanço das políticas neoconservadoras no Brasil, a BNCC e o componente curricular educação física em seus objetivos de aprendizagem, vêm reforçar e disseminar valores e princípios necessários à reestruturação produtiva e adequa-se e afina-se a política governamental em vigor.
Técnicas de cuidado de profissionais da estratégia de saúde da família em Natal/RN
Authors: Mendes Maria Isabel Brandão de Souza , Amorim Ana Karenina De Melo Arraes , Lemos Telma Maria Araújo Moura , Silva Geórgia Sibeli Nogueira da , Torres Lais Saraiva
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n49p15O objetivo da pesquisa foi identificar técnicas que os profissionais de saúde têm desenvolvido para cuidarem de si mesmos, no sentido de colaborar com a construção de reflexões que propiciem uma atenção ao próprio corpo e que possam contribuir com os cuidados com os outros. 24 profissionais de saúde de uma Unidade de Saúde de Natal / RN responderam a questionários, com perguntas fechadas e abertas. Com os resultados obtidos identificamos que os profissionais de saúde entrevistados estão atentos a diversos prazeres do dia a dia, além dos prazeres sexuais. De mais a mais, a maioria consegue saborear seus alimentos, mesmo na correria cotidiana. Apesar disso, as técnicas de cuidado de si utilizadas por eles são preferencialmente fundamentadas em parâmetros biomédicos, destacando-se os exames laboratoriais, a caminhada e a ginástica.
A busca pelos saberes sociais na formação de professores de Educação Física: uma análise das atividades complementares dos egressos da FEFD
Authors: Monteiro Daniel Silva , Souza Bárbara Isabela Soares de , Filho Ari Lazzarotti
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n49p164Este texto apresenta o resultado de uma pesquisa que analisou as atividades complementares dos alunos do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Goiás. Para isso, realizou-se uma Pesquisa Documental em que foram analisados os certificados dos alunos egressos desta instituição. Notou-se que a maioria das horas contabilizadas faziam parte de eventos acadêmicos/científicos, seguido das atividades de extensão e de cunho político, de forma que os eventos fitness foram a minoria das atividades complementares buscadas pelos mesmos. Conclui-se que as atividades complementares desenvolvidas pelos alunos cumprem ao seu propósito no currículo prescrito ao ampliar a formação nos aspectos acadêmicos, científicos e culturais. Além disso, percebeu-se que estas atividades são realizadas em sua maioria na própria UFG.
Brincar e se-movimentar: tempos e espaços de vida da criança
Authors: Reis Laudeth Alves dos , Mussato Maira Dos Santos , Simões Regina Maria Rovigati
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n49p221Este texto se refere a resenha do livro mencionado, a qual os autores apresentam uma crítica acerca da intelectualização prematura da criança, o que tende a prejudicar o seu tempo de infância. Acentua a crescente preocupação do adulto no preparo da criança para o futuro se esquecendo de que necessita viver intensamente o presente. São reflexões que apontam a primazia do brincar e movimento como essenciais à infância, longe de um caráter didatizado.
Em companhia do personal trainer: significados atribuídos pelos alunos ao atendimento personalizado
Authors: Silva Maurício Leite da , Bossle Cibele Biehl , Fraga Alex Branco
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n49p26Este estudo objetivou compreender os significados do atendimento do personal trainer para o respectivo aluno deste profissional. É uma pesquisa de cunho qualitativo que se sustenta na literatura especializada sobre as temáticas personal trainer e treinamento personalizado. O estudo se valeu da análise de conteúdo como método e da entrevista semiestruturada como ferramenta metodológica. Foram entrevistados sete alunos de treinadores personalizados de uma academia de ginástica da cidade de Cachoeirinha/RS, Brasil. Após a análise das entrevistas, foi possível compreender que o atendimento do personal trainer para os alunos entrevistados significa resultados rápidos, confiança e motivação.
Panorama sobre a constitucionalização do direito ao esporte no Brasil
Authors: Athayde Pedro , Carvalho Miguel , Matias Wagner , Carneiro Fernando , Santos Samir
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n49p38Este artigo corresponde a estudo introdutório -  de caráter mais geral - sobre o conjunto das leis que normatizam o esporte brasileiro. A pesquisa teve como objetivo analisar o conteúdo da legislação esportiva produzida em âmbito federal, identificando os avanços e recuos referentes à consolidação do direito ao esporte desde sua constitucionalização no Brasil até 2014. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa social qualitativa, tendo como suporte metodológico algumas etapas do procedimento de análise de conteúdo. A análise dos instrumentos infraconstitucionais reforçou a hipótese inicial de pesquisa, em que apontávamos para um provável predomínio dos interesses liberalizantes, sobretudo aqueles relacionados ao processo de mercantilização esportiva. Ao mesmo tempo, localizamos outras características não previstas nos pressupostos originais, a saber: i) a influência do futebol – detentor de grande capital simbólico e econômico - no interior das leis esportivas; e ii) a presença do direito ao esporte em normas não consideradas como esportivas.
Registros do futebol feminino na revista Placar: 30 anos de história
Authors: Salvini Leila , Marchi Júnior Wanderley
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n49p99Propomos com esse escrito apresentar uma história do futebol feminino contada pela revista Placar entre os anos de 1980 – 2010. Para tanto, foram utilizadas 23 revistas que estão apresentadas no corpo do texto subdivididas em três décadas. A primeira década de 1980-1990 apresenta resquícios evidentes do Decreto-Lei 3.199, e dessa forma, a revista se esforça para apresentar jogadoras em poses ou ações que lembrem a normatividade de gênero, nesse período, surge o E. C. Radar, que ficou conhecido como a equipe mais vitoriosa do futebol feminino brasileiro. A década seguinte é marcada por eventos internacionais e a dicotomia na veiculação de informações e imagens de mulheres futebolistas e de modelos que jogavam o futebol. Já a década que abrange os anos de 2000-2010, fica marcada pelo bom desempenho em eventos internacionais e o anseio da profissionalização, que permanece um pouco distante de se tornar realidade.
Mulheres fora da área: escritoras "arriscando-se" a dissertar sobre futebol
Authors: Oliveira Souza Maria Thereza , Mendes Capraro André , Jensen Larissa
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2017v29n50p140É notável que o ambiente do futebol foi historicamente dominado pela presença masculina, o que reflete na produção artística/literária sobre o tema. Sabendo de antemão que há um grande número de cronistas homens escrevendo diariamente sobre esporte, e especialmente sobre futebol, e constatando que, em contraste a isso, são raros os textos dessa temática escritos por mulheres, objetivou-se no presente artigo apresentar reflexões sobre como o número reduzido de literatas, que escreveram sobre futebol, o conceberam, possibilitando também refletir sobre o domínio masculino perpetuado nessa esfera. A metodologia utilizada foi de estudos literários, focada na análise de crônicas esportivas, nesse caso, especificamente, das escritoras Lya Luft, Raquel de Queiroz e Clarice Lispector, portanto, buscou-se fazer uma relação entre literatura e história. Concluiu-se que, nos raros textos futebolísticos produzidos por essas mulheres, quando estas não se desculparam por estar escrevendo sobre tal temática, procuraram se afastar de avaliações técnicas ou táticas.
A gestão do esporte como tema de pesquisa: análise da publicação científica
Authors: Santos Marco Aurelio Gonçalves Nóbrega dos , Freire Elisabete Dos Santos , Miranda Maria Luiza De Jesus
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2017v29n50p183A produção do conhecimento sobre a gestão do esporte tem aumentado nos últimos anos. Conhecer as características das pesquisas que têm sido realizadas permite identificar as escolhas feitas pelos pesquisadores ao abordar, bem como as lacunas ainda existentes. Nessa perspectiva, o objetivo deste estudo foi analisar a publicação científica sobre a Gestão de Esporte, que focaliza a intervenção do gestor. Foi realizado o levantamento bibliográfico em quatro bases de dados eletrônicas. Foram identificados 40 artigos que atenderam aos critérios estabelecidos, sendo 11 ensaios, 6 artigos de revisão ou pesquisa documental e 23 artigos originais. Os temas mais abordados na publicação analisada foram a formação dos gestores esportivos, a organização da gestão as políticas públicas de esporte e lazer. Ao analisar o método adotado nos estudos identificou-se o crescimento no número de publicações nos últimos anos e o predomínio de pesquisas quantitativas, construídas a partir de uma concepção empírico-analítica de ciência. É importante a diversificação das pesquisas realizadas, com a utilização de pesquisas qualitativas, que permitam uma maior aproximação com o contexto real da gestão.
O jogo de videogame relacionado ao atletismo e suas possibilidades pedagógicas
Authors: Camuci Guilherme Correa , Matthiesen Sara Quenzer , Ginciene Guy
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2017v29n50p62Não há dúvidas de que as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) fazem, cada vez mais, parte do cotidiano, requerendo que diferentes áreas do conhecimento, a exemplo da Educação Física, pensem em como utilizá-las. Diante disso, o objetivo deste artigo foi o de analisar o jogo de videogame Kinect Sports (Xbox 360), relacionado ao atletismo, verificando as proximidades e distanciamentos em relação à modalidade esportiva oficial e suas possibilidades pedagógicas. Foram duas as etapas desta pesquisa: coleta de dados (método visual e observação participante) e análise temática dos dados. Para fins didáticos, os resultados foram apresentados por prova do atletismo analisada, sendo que cada qual foi analisada de acordo com as categorias: descrição, comparações e possibilidades pedagógicas. O videogame pode ser um importante aliado do professor de Educação Física, já que, além de consistir em uma estratégia diferente, poderá contribuir para a exploração do universo do atletismo.
A agenda do futebol no Governo Lula: ações rumo à Copa do Mundo FIFA 2014
Authors: Ribeiro Mariângela , Reis Nadson Santana , Matias Wagner Barbosa , Athayde Pedro , Húngaro Edson Marcelo , Mascarenhas Fernando
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2017v29n50p90O artigo apresenta e discute os temas que permeiam a agenda do futebol no Governo Lula (2003-2010). Para tanto, foi empreendida uma pesquisa documental que implicou em seleção de notícias produzidas e divulgadas pela Assessoria de Comunicação do Ministério do Esporte (ASCON). A organização dos dados – em unidades temáticas – redundou na identificação de [pelo menos] quatro eixos temáticos, a saber: gestão dos clubes; financiamento; segurança nos estádios; e Copa do Mundo FIFA 2014. A discussão aponta um processo de modernização (conservadora) que supõe adequação da modalidade à lógica de construção dos megaeventos e, pari passu, às diretrizes de privatização/mercantilização.
Em torno da luz cristalina: clara voz de Pedro Salinas
Authors: Moreira Cristiano
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2176-8552.2016n20p147O texto que segue pretende ler a poesia de Pedro Salinas e Jorge Guillén diante de uma perspectiva que faz da voz uma iluminação e uma resistência diante do tempo histórico e da predominância de uma leitura simples das imagens. Assim, alguns poemas escolhidos permitem uma leitura contemporânea a respeito da voz, seguindo o conceito de Stimmung recuperado por Giorgio Agamben e as lições de poesia de Paul Valéry, e formam aspectos imprescindíveis para ler a poesia destes poetas. Ao manter em sua produção uma conversação com seus predecessores, Pedro Salinas joga com o logos e faz da phoné matéria prima para sua obra.
A noite explode nas cidades três hipóteses sobre Vinagre: uma antologia de poetas neobarracos
Authors: Ribeiro Gustavo Silveira
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2176-8552.2016n20p165O artigo lê o livro eletrônico Vinagre: uma antologia de poetas neobarracos, organizado por Fabiano Calixto e Pedro Tostes, buscando pensar a partir dele as manifestações de rua de Junho de 2013, motivo explícito do livro e até agora poucas vezes abordado a partir de seus desdobramentos estéticos e representacionais na cultura. Tomando a internet como ponto de encontro, produção e agenciamento da criação poética e da gestação de forças políticas de resistência, o artigo propõe três hipóteses específicas sobre Vinagre, a saber: a relação do livro com uma guinada política que vinha (e vem) se processando no cenário da poesia brasileira contemporânea; a existência de uma homologia formal entre a estrutura da coletânea e os próprios eventos de Junho; a centralidade, no conjunto heterogêneo dos poemas, da violência policial e seus efeitos perversos.
“Acreditar nos sinais, acreditar nos instrumentos e nas estrelas”
Authors: Editores Os
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2176-8552.2016n20p7
Vida e obra. Roland Barthes e a escrita do Diário
Authors: Giordano Alberto
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2176-8552.2016n21p145GIORDANO, Alberto. “Vida y obra. Roland Barthes y la escritura del Diario”. In: ______. La contraseña de los solitarios. Diarios de escritores. Rosario: Beatriz Viterbo Editora, 2011, p. 91-108. Tradução de Carlos Eduardo Schmidt Capela. Alberto Giordano, crítico e ensaísta, é professor da Universidad Nacional de Rosario (UNR), na Argentina. Todas as passagens citadas pelo autor, ao longo do ensaio, foram aqui traduzidas diretamente da versão espanhola. As traduções de Barthes ao português encontram-se, ao lado das suas versões castelhanas, nas Referências bibliográficas (N. T.).
Retrato de infancia en Mário de Andrade: fotografía, memoria y viaje
Authors: Josiowicz Alejandra
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2176-8552.2016n21p38El trabajo investiga el retrato de infancia en textos literarios y fotografíasde Mário de Andrade a partir de dos modalidades distintas: por un lado, elretrato de infancia como instrumento de auto-figuración, tal como apareceen la ficción autobiográfica, “Tempo da camisolinha” (1939-1943), y en lasreflexiones de Walter Benjamin y Roland Barthes, es decir, como revelación deun sujeto moderno dislocado y de una cesura entre el yo y su representación.Por otro lado, analizo las fotografías de niños que Mário de Andrade sacódurante sus viajes al Amazonas y al Nordeste brasileño como modos deinvestigación estética y sociocultural, que ponen en escena un encuentroconflictivo y tensionado entre el fotógrafo viajante y los sujetos retratados,por el cual el primero se expone y visibiliza en el acto de la representación yestos últimos interpelan y transforman el espacio fotográfico.
Trampa de espejos: retratos literarios y fotográficos de escritores
Authors: Bertúa Paula
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2176-8552.2016n21p71En 1973 las fotógrafas argentinas Alicia D’ Amico y Sara Facio editaronRetratos y autorretratos. Escritores de América Latina, una publicación que, a modode un panteón visual, inmortalizaba en una serie de retratos fotográficosa los escritores más reconocidos del campo literario de la época. Comocontraparte, las fotógrafas solicitaron a los retratados un autorretrato literarioque registrara las impresiones sugeridas por esas imágenes. Este trabajo tienecomo objeto analizar los efectos de identidad y de subjetividad desplegadospor esos retratos y autorretratos. Se propone que, gracias a su potencialperformativo, esos “géneros del yo” constituyen episodios no menores delas vidas de los escritores convocados. Mediante dinámicas de exhibición,desplazamientos y escamoteos, ellos pusieron en juego diversas estrategiasde figuración, modularon retóricas de la pose a tono con las circunstanciasy expresaron las perplejidades o discrepancias ante la posibilidad de formarparte del canon o disputar simbólicamente un espacio en él. Se indagaránlas ficciones de verdad producidas por las retóricas de lo visual y de lo verbal,focalizando las relaciones intermediales entre imagen y texto, fotografía yescritura, narratividad y visualidad.
El artista plástico Hélio Oiticica: escritor y fotógrafo
Authors: Cámara Mario
Published: July 2017

http://dx.doi.org/10.5007/2176-8552.2016n21p93El artículo indaga en la dimensión literaria y fotográfica del artistavisual Hélio Oititica. Para ello se concentra en la serie de Bólides que Oiticicadedicó a los bandidos Cara de Cavalo y Alcir Figueira, el B33 Bólide-caixa 18“Homenagem a Cara de Cavalo”- caixa-poema, el B44 Bólide-caixa 21 caixa-poema 3: porque a impossibilidade? y el B56 Bólidecaixa 24 “Caracara Cara de Cavalo, y al estandarte-bandera Seja marginal, seja herói, que reproduce la imagen del Bólide B44. El objetivo del texto consiste en analizar los procesos de apropiación y reenmarque que allí pone en juego Oiticica teniendo en cuenta que trabaja con fotografías públicas y privadas de los bandidos. La lectura se completa poniendo en relación tales fotografías con los textos-poemas y textos-eslogans producidos para los Bólides y para el estandarte-bandera.
Technical note: Efficient online source identification algorithm for integration within a contamination event management system
Authors: Deuerlein Jochen , Meyer-Harries Lea , Guth Nicolai
Published: July 2017

Abstract. Drinking water distribution networks are part of critical infrastructures and are exposed to a number of different risks. One of them is the risk of unintended or deliberate contamination of the drinking water within the pipe network. Over the past decade research has focused on the development of new sensors that are able to detect malicious substances in the network and early warning systems for contamination. In addition to the optimal placement of sensors, the automatic identification of the source of a contamination is an important component of an early warning and event management system for security enhancement of water supply networks. Many publications deal with the algorithmic development; however, only little information exists about the integration within a comprehensive real-time event detection and management system. In the following the analytical solution and the software implementation of a real-time source identification module and its integration within a web-based event management system are described. The development was part of the SAFEWATER project, which was funded under FP 7 of the European Commission.