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A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO DO GRUPO DE PESQUISA EM ATIVIDADE FÍSICA, SAÚDE E ENVELHECIMENTO: O EXEMPLO DO GRUPO DE ESTUDOS DA TERCEIRA IDADE.
Authors: Mazo Giovana Zarpellon , Streit Inês Amanda , Menezes Enaiane Cristina , Fortunato Artur Rodrigues , Capeletto Eduardo , Faleiro Deise Jaqueline Alves , Alves Lucas Gomes , Fank Felipe , Porto Rafaela Maria , Machado Luana , Hoffmann Leonardo , Parcias Silvia Rosane
Published: February 2021

Considerada um processo interdisciplinar, educativo, cultural e científico, a extensão universitária é responsável pela troca de conhecimentos entre a universidade e a sociedade. O Grupo de Pesquisa em Atividade Física, Saúde e Envelhecimento - LAGER preocupa-se em divulgar os resultados de suas pesquisas em revistas cientificas da área. Diante disso, o presente artigo possui como objetivo, descrever a produção de conhecimento do Grupo, desenvolvidas em parceria com o programa de extensão universitária Grupo de Estudos da Terceira Idade - GETI. O estudo caracteriza-se como retrospectivo de análise documental de artigos publicados pelo GETI ou seus participantes no período de 2006 a 2016, onde foram selecionados 58 artigos científicos. Utilizou-se para tabulação de dados o programa Excel, analisados por meio de estatística descritiva. Concluiu-se que houve um aumento considerável da produção de conhecimento do LAGER nos últimos anos, desenvolvidas em parceria com o GETI, resultado da experiência e do desenvolvimento de pesquisas, aprimorando também a qualidade dos periódicos nos quais os artigos foram publicados. Além disso, a disseminação desse conhecimento contribuirá na formação e atuação profissional na área da saúde.

Palavras-chave: Extensão comunitária. Idosos. Instituição de pesquisa. Revisão acadêmica.
GRUPO DE GESTANTES COMO FERRAMENTA DE INSTRUMENTALIZAÇÃO E POTENCIALIZAÇÃO DO CUIDADO
Authors: Nunes Giovana de Pires , Negreira Andressa Silva , Costa Melissa Guterres , Sena Francielle Garcia , Amorim Caroline Bettanzos , Kerber Nalú Pereira da Costa
Published: February 2021

O objetivo deste estudo é relatar a vivência de acadêmicas de enfermagem em um grupo de gestantes. Método: Relato de experiência de acadêmicas do curso de graduação em Enfermagem, da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, acerca da vivência em um grupo de gestantes implantado no ano de 2015. O grupo é realizado por meio de encontros semanais, no Campus Saúde da FURG, é um espaço multiprofissional em que o cerne da ação é a troca de conhecimentos entre os participantes. Os encontros com gestantes e familiares envolve diversas temáticas como: importância do pré-natal; desenvolvimento do feto e da gestação; nutrição; atividade física; aspectos psicológicos; aleitamento materno; atividade sexual; parto; puerpério; cuidados com o recém-nascido. Desenvolvimento: O grupo de gestantes é um espaço de discussão fundamental para a comunidade, permitindo a troca de conhecimentos e experiências entre as mulheres, seus acompanhantes e a equipe multiprofissional. Dúvidas, expectativas e anseios que, muitas vezes, não encontram espaço para resolução nas consultas de pré-natal, são sanadas no desenrolar do grupo. Considera-se que os encontros favorecem a relação de confiança entre o profissional, a gestante e o familiar, aproximando os profissionais da comunidade, rompendo a velha percepção do profissional como soberano, dotado de conhecimento, e o paciente destinado apenas a ouvir, desprovido de conhecimento. Conclusão: Reflete-se que as gestantes precisam ser incentivadas a participar desse tipo de atividade o mais precocemente possível para que, por meio da criação do vínculo afetivo e da confiança com os profissionais, as ações educativas sejam realizadas com sucesso.

PALAVRAS-CHAVE: Gestantes. Educação em Saúde. Enfermagem. Saúde da Mulher. Cuidado Pré-natal.
ESTÁGIO DE VIVÊNCIA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Authors: Santos Carla Elane Silva dos , Godtsfriedt Jonas , Souza Adrielle Lopes de , Tonosaki Lúcia Midori Damaceno
Published: February 2021

Trata-se de um relato de experiência sobre o Estágio de Vivência no Sistema Único de Saúde (EVSUS), realizado por estudantes de instituições públicas e privadas de ensino superior, junto a Escola de Saúde Pública da Bahia (EESP). A partir das vivências interdisciplinares em distintos pontos da Rede de Atenção a Saúde no ano de 2011, foi possível considerar que o EVSUS se qualifica como uma importante estratégia de ensino-aprendizagem, pois permitiu aos estudantes de Educação Física conhecer a realidade dos serviços municipais de saúde; compreender a necessidade da inserção de disciplinas que abordam o Sistema Único de Saúde no currículo; e valorizar o olhar cada vez mais coletivo sobre a saúde.

Palavras-chave: Estágio. Sistema Único de Saúde. Educação Física.
POTENCIALIDADES FORMATIVAS NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
Authors: Kroetz Ayres Castro Aline Tamires , Herz Genro Maria Elly
Published: February 2021

Este estudo evidencia o percurso da extensão universitária e os diferentes significados que assumiu ao longo do tempo e busca entender como os acadêmicos compreendem a extensão universitária, bem como o que ela representa para sua formação. Para isso teve aporte teórico em Boaventura de Sousa Santos, Antônio Joaquim Severino, José Dias Sobrinho, entre outros. A pesquisa de abordagem qualitativa foi realizada com dez estudantes extensionistas de duas universidades públicas brasileiras, por meio de entrevistas semiestruturadas e análise de documentos que tratam sobre a extensão. Estes foram trabalhados a partir da análise textual discursiva, que implica na identificação de unidades de sentido, seguida do processo de categorização que reaproxima as unidades buscando compor sentidos e da posterior produção dos metatextos e dos textos interpretativos. Os resultados elucidam possíveis contribuições da extensão universitária para o processo formativo dos estudantes, tais como a possibilidade de partilhar experiências com a sociedade, oferecendo a ela um retorno das aprendizagens proporcionadas pela universidade entendida como bem público, o aprimoramento da dimensão humana e a ampliação da formação acadêmica para além dos aspectos técnicos e profissionais, na medida em que identifica-se a possibilidade de relacionar teoria e prática a partir de uma práxis comprometida com a transformação social. Foi possível concluir o valor da extensão universitária enquanto atividade formativa, que tenciona modelos e práticas voltados à mera profissionalização e aquisição de habilidades técnicas, uma vez que as possibilidades de transformação social embasadas em alternativas contra-hegemônicas, precisam valorizar uma formação ampliada, ética e politicamente comprometida.
PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA: atividades extensionistas no ensino fundamental em Iguatu-CE
Authors: De Sousa Joilson Silva , Feitosa Roseane Fernandes , Costa Laís Maria Pereira
Published: February 2021

Este artigo apresenta os dados iniciais das atividades do projeto de extensão: Ensino de História e Consciência Histórica: apoio pedagógico aos alunos do Santo Antônio em Iguatu-Ce, aprovado pela Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Estadual do Ceará - UECE, para ser desenvolvido no ano de 2018 na linha de Extensão: Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem, que ocorre na Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Iguatu – FECLI. O referido projeto, objetiva potencializar a consciência histórica dos alunos do ensino fundamental em Iguatu-Ceará, a partir da prática docente dos estudantes de pedagogia e os alunos da comunidade de Santo Antônio, priorizando a formação de um cidadão consciente dos seus direitos e deveres, do seu lugar histórico e estabelecendo uma ligação com o local onde habitam. Destarte, o fundamento teórico-metodológico utilizado se alinha ao ensino de história, consciência histórica e aprendizagem histórica fundamentado em autores como Fernando Cerri, Selva Guimarães, Itamar Freitas e Jörn Rüsen. O método crítico de abordagem pretende construir um senso de criticidade e simultaneamente procurar integrá-los na estrutura social e cultural em que estão inseridos, através de atividades didáticas aos discentes envolvidos utilizando de maneira interdisciplinar ao ensino de história. Percebe-se dificuldades de letramento com alunos de 4º e 5º ano do ensino fundamental. Contudo, no que concerne ao lugar social onde se está inserido e o reconhecimento deste como ponto de pertence, pode-se acreditar que o projeto em desenvolvimento estabelece relações de construção entre alunos e bolsistas de significações e sentidos.
A ATUAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE FISIOTERAPIA NO NÚCLEO DE ESTUDO DA PESSOA IDOSA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Authors: Souza Matheus Almeida , Do Amaral Sonia Ferreira , Ferreguetti Renata Figueiredo , Ferreira Anna Cecília de Miranda , Pacheco Crislaini da Rocha , Cardoso Luciana de Cássia , Vaz Camila Teixeira
Published: February 2021

O presente artigo tem como objetivo relatar a experiência dos alunos(as) do curso de graduação em Fisioterapia da Universidade Federal de Juiz de Fora - Campus Governador Valadares (UFJF/GV) em um trabalho interprofissional no Núcleo de Estudos da Pessoa Idosa (NEPI). O NEPI é um programa que conta com ações de ensino, pesquisa e extensão no contexto da saúde da população idosa. O núcleo é composto por alunos, professores e técnicos administrativos em educação de todos os cursos da área da saúde da UFJF/GV, são eles: educação física, farmácia, fisioterapia, medicina, nutrição e odontologia. Todos os membros atuam de forma dinâmica com atividades separadas por cursos e interfaces e atividades conjuntas, buscando a promoção e educação da saúde da população idosa. Conclui-se que a assistência fisioterapêutica desempenha um papel importante na preservação da funcionalidade e prevenção de quedas da população idosa.
A EXTENSÃO COMO ESPAÇO PARA APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO- APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE DE MEDICINA
Authors: Lannes Jéssica Silva , Lima Allyson Wosley de Sousa , Delfino Alanna dos Santos , Vale Thais Campelo Bedê , Machado Edite Carvalho , Vieira Letícia Ramos , Bezerra Gisele Nogueira , Bachur Tatiana Paschoalette Rodrigues
Published: February 2021

Esse estudo é um relato de experiência de acadêmicos do curso de graduação em Medicina da Universidade Estadual do Ceará (UECE) acerca da vivência do projeto de extensão universitária Reanimação Cardiopulmonar (RCP) para Todos, um projeto educativo teórico-prático que promove conhecimento para comunidade e para os acadêmicos da Liga Acadêmica de Cardiologia (LICARDIO) do curso de Medicina da UECE. Esse projeto tem como objetivo capacitar a comunidade para socorrer adequadamente as vítimas de Parada Cardiorrespiratória (PCR), com o intuito de aumentar a sobrevida desses indivíduos e consta com duas etapas de aprendizado. Inicialmente são realizadas capacitações internas com os membros da LICARDIO por meio de seminários teóricos ministrados pelos próprios acadêmicos. A partir disso, são realizadas as intervenções do projeto de extensão com a comunidade. Nessas intervenções, são iniciadas as capacitações com o público por meio de exposição oral sobre a PCR, após a teoria é iniciado o treinamento prático de simulação da PCR com manequins próprios para a atividade de RCP. As atividades de educação em saúde que compõem o projeto impactam diretamente na sobrevida de pacientes vítimas de PCR se mostrou também um rico campo de práticas nos moldes das metodologias ativas em que o discente assume a posição principal na busca e formação do conhecimento. Conhecimento esse não alheio à realidade que o cerca, mas que dialoga e troca com a mesma no sentido de formar profissionais que saibam responder às demandas da sociedade e que compreendem o processo saúde-doença como um complexo sistema de variáveis sociais, ambientais e biológicas.

Palavras-chave: Metodologias Ativas. Reanimação Cardiopulmonar. Parada Cardiorrespiratória
SENSIBILIZANDO ADOLESCENTES PARA A RESPONSABILIDADE SOCIAL DA MATERNIDADE-PATERNIDADE PRECOCE
Authors: Ribeiro Roberta dos Santos , Dos Santos Simone Setúbal , Dos Anjos Danielle Oliveira , Dos Santos Andréa Gonçalves , De Morais Rutilea Mendes , Sena Jamilly Azevedo , Santos Carvalho Silvia Maria , Dos Santos Jane Lima , Tremacoldi Aparecida Zerbo
Published: February 2021

Embora as informações sobre sexualidade e contracepção pareçam estar bastante disponíveis entre os adolescentes, a gravidez precoce ainda é um problema de saúde pública e de grandes impactos sociais. Nesse sentido, a escola desempenha um papel fundamental, não apenas na compreensão de processos biológicos, como também na conscientização do sujeito sobre os aspectos de cidadania e construção de uma sociedade sustentável. No seguinte relato apresentamos nossa experiência acerca projeto de extensão intitulado “Despertando a consciência para o impacto individual e social da maternidade/paternidade na adolescência”, desenvolvido em uma escola pública do município de Ilhéus-BA. Visamos realizar atividades de conscientização da gravidez precoce, em três encontros, dispondo da utilização de métodos lúdicos, oficina, debates e avaliação quantitativa e qualitativa sobre o tema, bem como sensibilizar para o desenvolvimento de outras atividades importantes a serem focadas no processo da infância/adolescência.

PALAVRAS-CHAVE: Gravidez precoce, Educação em saúde, Cidadania.
PROJETO DE EXTENSÃO PIRILAMPOS: CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COM FANTOCHES
Authors: De Oliveira Freitas Ana Cláudia , Da Silva Santos Araújo Iolândia
Published: February 2021

Trata-se de um relato de experiência acerca das vivências e atividades desenvolvidas pela equipe do Projeto de extensão do Teatro de Fantoches Pirilampos ligado à Biblioteca e ao CEPAC (Centro de extensão e pesquisa artístico cultural) do Departamento de Educação Campus XII/ UNEB ao longo de seus 05 anos de existência. O projeto surge por acreditar que através da contação de histórias com utilização de fantoches, além de proporcionar momentos movidos à fantasia, imaginação e arte, poderá despertar nas crianças o interesse pela leitura a partir de histórias diversas. Tem como público alvo alunos da rede municipal de ensino e privada da cidade de Guanambi-BA. Para execução do Projeto, foram selecionados graduandos do Curso de Pedagogia para atuarem como monitores, ressalvando que a seleção é aberta para discentes de todos os cursos. Os discentes foram, posteriormente, capacitados para manipular os bonecos bem como conduzir o show à frente do teatro, sendo importantes para futura atuação enquanto profissionais da educação. As atividades foram desenvolvidas tanto no espaço da Universidade quanto em escolas municipais, concentrando a maior parte no Campus XII, com vistas a oportunizar as crianças conhecerem o ambiente acadêmico. Em atendimento a 18 escolas, foram realizados 20 shows, contando com um público de 2.654 crianças. Acredita-se que esta atividade extensionista vem atingindo seu objetivo, pois além de resgatar a arte de contar histórias de forma contextualizada e lúdica, a Universidade cumpre parte de seu papel social com a comunidade.

Palavras-chave: Contação de histórias; Criança; Extensão; Escola
ASSISTÊNCIA NAS UNIDADES DE ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA NA PERCEPÇÃO DOS USUÁRIOS DO SERVIÇO DE SAÚDE MENTAL
Authors: Caldas Nairan Morais
Published: February 2021

O estudo objetivou conhecer a percepção dos usuários do serviço de saúde mental sobre a assistência nas Unidades de Estratégia de Saúde da Família. Tratou-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, de caráter exploratório, por meio da aplicação de entrevista semiestruturada individual aos usuários do Centro de Atenção Psicossocial de Ilhéus/ Bahia. A análise se deu a partir da emergência de informações recorrentes que foram codificadas em categorias. Em seguida, procurou-se referencial teórico que abarcasse essas categorias, relacionando com o que foi levantado. Verificou-se nos discursos: uma deficiência na formação de vínculo entre os usuários e as equipes da Estratégia de Saúde da Família; que suas demandas clínicas, na maioria, são atendidas com dificuldades, e; um despreparo das equipes quando se trata das necessidades em saúde mental, imperando o encaminhamento e até mesmo a recusa de atendimento. Diante do exposto, fica evidente a importância de se realizar estudos mais aprofundados sobre a temática e ampliar o conhecimento sobre a saúde mental na Atenção Básica, assim como o conhecimento do usuário com transtorno mental, acerca dos seus direitos como cidadão de usufruir dos serviços da Estratégia de Saúde da Família e de participar do seu próprio tratamento.

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EDUCAÇÃO, CIDADANIA E TURISMO DE BASE COMUNITÁRIA: APLICAÇÃO DO PROJETO CRIATIVOS NA ESCOLA ESTADUAL VISCONDE DE ITAPARICA, CABULA, SALVADOR, BAHIA
Authors: Silva Francisca de Paula Santos da , Oliveira João Max Conceição de , Frazão Maria de Fátima Araújo , Neres Maria José Santana dos Santos , Dutra Velma Factum
Published: February 2021

Este artigo apresenta a aplicação do Projeto Criativos na Escola Estadual Visconde de Itaparica, situado no bairro do Cabula, Salvador, Bahia, durante o processo de organização do VII Encontro de Turismo de Base Comunitária e Economia Solidária (VII ETBCES), realizado em 2017. Este evento vem ocorrendo fora dos muros da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e visa dialogar, interagir e construir com as comunidades circunvizinhas à instituição, alternativas para valorização do patrimônio material e imaterial e das habilidades socioculturais, entre outras por meio de metodologia participativa. A metodologia adotada na pesquisa é pesquisa-ação por conta da ação coletiva orientada para os objetivos do Projeto Criativos na Escola Visconde de Itaparica e voltada aos estudantes da 7ª e 8ª séries do ensino fundamental, durante dois meses. Os resultados obtidos foram apresentados pelos estudantes no evento, no qual constatamos que o Projeto Criativos possibilitou a construção de caminhos para o exercício da cidadania crítica, na medida em que, os estudantes demonstraram autonomia e encorajamento para transformar a realidade social local.

Palavras-chave: Educação. Cidadania. Projeto Criativos. Turismo de Base Comunitária.
DESENHO MANUAL E TECNOLOGIAS DIGITAIS NA CRIAÇÃO DE ESTAMPAS
Authors: Schulte Neide Kohler , Marcos Janaina Ramos
Published: February 2021

Este artigo é resultado de projeto de ensino sobre design para estamparia realizado a partir de pesquisa exploratória em textos de artigos e de livros, e de conhecimento tácito desenvolvido na elaboração de materiais didáticos e nas aulas de Design de superfície e Design têxtil. O artigo apresenta o processo de criação de estampas, partindo de fontes de criatividade e do desenho manual, e finalizando-as com o uso de ferramentas de programas digitais para criação de rapport, padronagens e harmonias de cores. A criação de desenhos para estamparia com técnicas manuais e aperfeiçoamento com ferramentas digitais, utilizando processos de impressão, manuais ou industriais, agrega valor às superfícies têxteis. As padronagens, com motivos naturais, culturais, geométricos ou abstratos, introduzem nas superfícies têxteis efeitos decorativos cada vez mais personalizados através da combinação entre os desenhos manuais, o tratamento digital e a impressão digital.
A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA
Authors: Cozer de Campos Karin , Silveira Portelinha Ângela Maria
Published: February 2021

Este artigo discute as ações desenvolvidas em projeto de extensão relacionado ao trabalho de formação continuada com um grupo de egressos do curso de Pedagogia que atuavam como professores iniciantes na Educação Infantil e/ou nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Apresenta as principais finalidades do projeto que consistiam em propor intervenções, de maneira formativa e colaborativa, às práticas pedagógicas dos egressos obtendo informações necessárias para repensar os aspectos prático-organizacionais do curso de Pedagogia. As principais estratégias metodológicas envolveram encontros entre professores da universidade e os egressos com estudos e reflexões sobre a prática pedagógica, relatos orais, sistematizações escritas de experiências pedagógicas e orientações teórico-metodológicas para auxiliar a prática de ensino dos egressos e contribuir nos seus processos formativos. Os resultados do projeto evidenciam que os egressos já traziam alguma experiência no magistério proveniente das atividades de estágio não obrigatório (remunerado) realizadas durante o curso de graduação, o que lhes possibilitou a vivência e o contato com a realidade escolar. No entanto, a experiência e a prática por si só não fornecem os elementos necessários para compreender, organizar e encaminhar o processo ensino-aprendizagem. Constata-se, junto aos egressos, a necessidade de uma formação teórica consistente e a importância de haver momentos coletivos para reflexões sobre a prática. Neste contexto, problematiza as principais necessidades de complementação e ressignificação teórico-metodológica relativa à prática pedagógica do professor iniciante, egresso do curso de Pedagogia, pautando-se no princípio da indissociabilidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão que permeiam as práticas institucionais e as ações docentes, com a intenção de qualificar tanto o trabalho do professor universitário quanto o trabalho do professor da Educação Básica.
APLICANDO O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO COMO FERRAMENTA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA PARA METODOLOGIAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Authors: Benedetti Filho Edemar , Cavagis Alexandre Donizeti Martins , Santos Júnior João Batista , Benedetti Luzia Pires dos Santos , Duarte Cássia Cristina Campos
Published: February 2021

Este estudo ilustra a importância da Universidade na formação docente e sua relação com a sociedade. O projeto forneceu aos acadêmicos de licenciatura em química, na elaboração do trabalho de conclusão de curso, a possibilidade de propor novas metodológicas para alunos com necessidades especiais através de um projeto de extensão. O objetivo deste trabalho foi promover discussões teóricas e experimentais com alunos deficientes visuais empregando materiais pedagógicos adaptados para a sua execução. A metodologia empregada foi elaborada através de materiais de baixo custo para a confecção dos gráficos e dos experimentos químicos, os relacionando com a teoria vigente. Resultados demonstraram que é importante para os futuros licenciados terem contato com novos recursos didáticos e principalmente, com alunos portadores de necessidades especiais. A proximidade da Universidade proporcionada para estes alunos foi um fator importante para a modificação da sua visão sobre a graduação, e principalmente ser sim, um sonho possível para qualquer aluno que se dedique aos estudos.
UTILIZAÇÃO DE PAPAÍNA NO TRATAMENTO DE FERIDA E A VISITA DOMICILIAR COMO UMA FERRAMENTA PARA SISTEMATIZAÇÃO DAASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Authors: Ferreira Simone Oliveira , Caldas Nairan Morais , Camillo de Carvalho Rocha Gisele D'Angela D'Angela
Published: February 2021

O presente estudo propõe relatar a experiência do uso da papaína durante o cuidado prestado a uma usuária do Sistema Único de Saúde (SUS) delineando toda assistência prestada a nível hospitalar e posteriormente nas visitas domiciliar que foi realizada no intuito de acompanhar e monitorar a evolução do processo de cicatrização da lesão, ademais com o objetivo de se promover o cuidado em uma perspectiva global. Este manuscrito contempla também a importância da assistência de enfermagem de forma sistematizada para um bom prognostico. falar da visita domiciliar. Trata-se de um relato de experiência desenvolvido, a partir de uma ação extensionista da Universidade Estadual de Santa Cruz, vinculada ao Programa de Educação Superior pelo Trabalho para a Saúde, o qual foi cenário da vivência de uma acadêmica que atuou como bolsista. A analise dos dados produzidos ocorreu por meio da pesquisa nas bases de dados Lilacs e Scielo. Participou da experiência uma usuária diabética juntamente com a família, uma docente enfermeira e uma acadêmica do curso de Enfermagem. O cuidado em âmbito hospitalar ocorreu durante um mês e posteriormente a avalição do quadro clinico a nível domiciliar no período mensal que durou aproximadamente dois meses, onde se utilizou durante as trocas de curativo a papaína a 6%, que corroborou para cicatrização da lesão, durante esse processo de cuidado foi estabelecido vinculo com a família acompanhada e o despertar da paciente para o autocuidado frente doença enfrentada. Finalizamos este relato salientando a importância do cuidado integral ao cliente durante a assistência hospitalar, bem como, do acompanhamento posterior no âmbito domiciliar, considerando a visita domiciliar como uma ferramenta para ampliação da assistência, aplicando terapêuticas eficazes e de baixo custo, a exemplo da papaína.
COMO VAI A SUA PELE? : UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O USO DA DERMATOLOGIA NA PROMOÇÃO DA SAÚDE NO AMBIENTE UNIVERSITÁRIO
Authors: Delfino Alanna dos Santos , Lima Matheus Eugênio de Sousa , Lima Amanda Sousa de , Peixoto Maria das Graças Barbosa
Published: February 2021

RESUMO: As afecções dermatológicas apresentam alta prevalência no Brasil. Apesar disso, o desconhecimento a cerca delas, até mesmo pelos profissionais da saúde, é um dos fatores que contribui à continuidade dessa situação. Nesse sentido, durante o ano de 2017, o “Como vai a sua pele?” visou promover ações de educação em saúde sobre doenças dermatológicas prevalentes no País, para a comunidade acadêmica da Universidade Estadual do Ceará. As extensões foram desenvolvidas por estudantes de medicina que realizaram apresentações dialogadas em áreas da Universidade de intenso fluxo de pessoas. Essas ações propiciaram ferramentas de promoção do empoderamento dos participantes no processo saúde-doença.
PROJETO EXTENSIONISTA SOBRE CÂNCER DE MAMA E OSTEOPOROSE PARA IDOSOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Authors: De Jesus Kethylen da Silva , Mazuim Fernando Rockembach , Faustino Leticia Nunes , Feldhaus Pamella Aires , De Medeiros Caroline , Da Silva Charlene
Published: February 2021

O presente artigo relata como foi implementado o projeto Radiologia na Comunidade, que propõe-se a conscientização e aprimoração do conhecimento de uma comunidade de Florianópolis-SC, sobre os principais aspectos relacionados ao câncer de mama e a osteoporose. O objetivo deste estudo é relatar a experiência dos discentes do curso de graduação em Radiologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - Campus Florianópolis (IFSC/SC) em uma ação extensionista no Conselho Comunitário Fazenda do Rio Tavares, para o Grupo de Convivência Para Idosos empregando as definições das patologias, bem como da anatomia básica das estruturas envolvidas, formas de prevenção, fatores de risco, sinais e sintomas, métodos diagnósticos e tratamentos de cada patologia. Materiais e métodos: Para alcançar o objetivo foi desenvolvido um questionário básico onde era possível informar se já teve/tem alguma das patologias e/ou se alguém da família já teve/tem umas das patologias, durante a palestra expositiva e dialogada, com duração de 60 minutos foram utilizados recursos audiovisuais como slides e vídeos para o desenvolvimento da apresentação, foram disponibilizados folders informativos e realizadas dinâmicas como sorteio e bingo. Com base nos dados obtidos através do questionário aplicado com os 28 participantes que compareceram no dia da ação extensionista, observou-se que desse total, 8 apresentavam como grau de escolaridade o ensino fundamental incompleto, sendo esse o grau de ensino com o maior número de representantes, 1 era analfabeto e 5 possuíam o ensino superior completo. Em relação ao gênero, 25 eram do sexo feminino. Nas questões que envolveram as patologias apresentadas, 6 pessoas já tiveram algum familiar com câncer de mama e 14 com familiares portadores de osteoporose e, informado apenas por mulheres, 3 manifestaram ter desenvolvido o câncer de mama e 13 apresentaram osteoporose. Com isso, conclui-se que transmitir importantes informações sobre essas patologias às comunidades, visando que ambas acometem uma grande parcela da população, tem potencial de contribuir com a qualidade de vida dos participantes bem como promover o enriquecimento acadêmico do estudante e proporcionar um momento de troca de conhecimento e experiências entre todos presentes na palestra.
Anmeldelse af Iselin Frydenlund & Michael Jerryson, eds., Buddhist-Muslim Relations in a Theravada World, 2020
Authors: Borup Jørn
Published: February 2021

Anmeldelse af Iselin Frydenlund & Michael Jerryson, eds., Buddhist-Muslim Relations in a Theravada World, 2020
Acquired perforating dermatosis in renal dialysis and diabetic patient: a case report
Authors: Khalidi Meryem , Frikh Rachid , Hjira Naoufal , Boui Mohammed
Published: February 2021

Acquired perforating dermatosis (APD) is an uncommon disease characterized by lesions exhibiting transepidermal elimination of collagen or elastic fibers. APD affects adults and is associated with systemic diseases, mainly diabetes mellitus and renal failure. We report a new Moroccan case of this rare entity. It’s about a 62-year-old patient, followed for diabetes mellitus and renal failure under dialysis and who presented an extremely itchy rash, made of nodules with a keratotic center and associated with multiple scratching lesions. The skin biopsy showed a perforated epidermis with the removal of material containing keratin and collagen. the outcome was favorable with oral corticosteroids with a follow-up of one year. APD is a rare dermatosis that affect considerably the quality of life of patients. its treatment remains suspensive pending the treatment of the cause.
Pigmented epithelioid melanocytoma: A rare tumor
Authors: Khalidi Meryem , Kerrouch Hasna , El Amraoui Mohammed , Hjira Naoufal , Boui Mohammed
Published: February 2021

Pigmented epithelioid melanocytoma is a poorly understood and rarely reported skin tumor which mimics melanoma and whose diagnosis is based on clinical, histological and immunohistochemical arguments. We report the case of a young 24-year-old patient who consulted for the sudden appearance of a plaque and then a black nodule on the left cheek, gradually increasing in size, painless and slightly infiltrated. Dermoscopy could not decide between a nodular melanoma or a blue nevus given the intensity of the pigmentation. Anatomopathological examination of the piece revealed a pigmented epithelioid melanocytoma or animal-type melanocytoma. The consequences of the complete excision were simple without recurrence after a follow-up of 9 months. It is a borderline affection, its diagnosis and treatment are necessary in order to avoid any unforeseeable malignant evolution.
Establishment and development of the institution of municipal land ownership
Authors: Isaeva Kristina Vadimovna , Zalesny Yatsek , Goncharov Vitalii Viktorovich
Published: February 2021

This article is dedicated to analysis of the processes of establishment and development of the institution of municipal land ownership. Analysis is conducted on the mechanisms of mediation of municipal land ownership as the legal institution of the unified system of distributed over time historical-legal, socioeconomic, and sociopolitical factors of its emergence and evolution, which being interrelated and interdependent formed the fundamental requirements to legal regulation of this legal institutions, as well as determines the vector of its development. The authors believe that establishment and development of the institution of municipal land ownership in the Russian Federation has passed several historic stages, mediated by the unified system of distributed over time historical-legal, socioeconomic and sociopolitical conditions of the emergence and development of the institution of municipal land ownership in Russia. In the authors’ opinion, further development of municipal ownership law in the Russian Federation requires comprehensive modernization and improvements of the Constitution of the Russian Federation, current legislation, including numerous decrees of the President of the Russian Federation, Government of the Russian Federation, as well as other federal and regional government branches, local self-governance, case law of the Constitutional and Supreme Courts of the Russian Federation.
Separate question on prevention of alcohol abuse within the framework of administrative regulation of the Russian Federation
Authors: Izinger Aleksandr Viktorovich , Groshev Sergei Nikolaevich
Published: February 2021

The object of this research is the social relations established in the context of regulatory impact of the government upon the model of alcohol consumption. The author explores the questions of effectiveness and sufficiency of measures taken within the framework of administrative legislation. The subject of this research is the legal norms, scientific sources and law enforcement practice that characterizes the key vectors of government activity on prevention of alcohol abuse. The scientific novelty consists in consideration of state policy in this regard, with the exclusion of repressive intervention into social relations associated with alcohol consumption if they do not cross the boundaries of acceptable behavior manifested in the facts of alcohol abuse. The article is dedicated to the questions of state policy aimed at prevention of alcohol abuse in the Russian Federation. The author reviews the role of government in regulation of social relations in this area, as well as determines the regulatory mechanism, including the norms of administrative legislation. The recent Russia’s experience in the struggle against drunkenness and alcoholism is described. The content of the Code of Administrative Offences of the Russian Federation is analyzed for determining the forms of regulatory influence upon the level and model of alcohol consumption. The author highlights the peculiarity of preventive impact of the norms of administrative legislation for actions related to alcohol abuse; notes separate flaws of administrative regulation in the area of prevention of alcohol abuse. Recommendations are made on the improvement of administrative legislation and law enforcement practice regarding the prevention of alcohol abuse.  
Promising directions in domestic policy of Krasnodar Krai in the area of science and higher education as a factor for increasing its competitiveness
Authors: Zalesny Yatsek , Goncharov Vitalii Viktorovich , Akul'shina Kseniya Grigor'evna , Moroz Elena Fedorovna , Skladchikov Sergei Vital'evich
Published: February 2021

This article is dedicated to the analysis of promising directions in domestic policy of Krasnodar Krai in the area of science and higher education. The authors substantiate the need for optimization of state policy of Krasnodar Krai in the area of science and higher education as the key condition for increasing its competitiveness both, in the Russian Federation and on the international level. An original definition is given to the regional state policy in the Russian Federation as a complex, cumulative activity of the system of regional government branches on development and implementation of goals on ensuring gradual development of society and the region overall, as well as of separate spheres of their organization and functionality. The authors believe that in the context of formation and implementation of domestic policy of Krasnodar Krai in the area of science and higher education (in order to increase competitiveness of the region), attention should be pain to the development of the following aspects: unification of legal and methodological support of the activity of scientific and higher education institutions; adoption of the Law of Krasnodar Krai “On Venture Capital Investments in the Sphere of Education and Science in Krasnodar Krai”; creation of the promising scientific-educational cluster in form of Kuban Federal University; stimulation of creation of the branches of international and national scientific-educational centers; modernization of the system of regional scientific-educational government grants; implementation of the model of centralized assignment system for the graduates of higher education institutions.
Memoirs of D. S. Hessen as a source for reconstruction of scientific biography of S. I. Hessen
Authors: Vishlenkova Svetlana Gennad'evna , Muratkhanova Ol'ga Vyacheslavovna
Published: February 2021

This article reviews the memoirs of D. S. Hessen – Polish journalist, translator and lexicographer, son of a prominent pedagogue and philosopher, active participant in the intellectual life of white émigré S. I. Hessen, as the paramount source for reconstruction of scientific-pedagogical biography of the scholar in the context of pedagogical history of emigration. The authors lean on the traditional methods of historical-pedagogical research, namely biographical, resorting to the techniques of hermeneutical and contextual analysis, and “microhistory”. The importance of D. S. Hessen's memoirs for understanding the general patterns and specific details of scientific-pedagogical life of the “Russian Prague” is emphasized. The relevance of this work is defined by the need for creating a documented pedagogical history of Russian immigrants in Europe, development of new approaches towards analyzing the legacy of prominent representatives of pedagogical thought, search and introduction of archival materials into the scientific discourse, particularly memoirs, epistolary, and personal documents. The conducted research demonstrates that the memoirs of D. S. Hessen are an important source for reconstruction of scientific-pedagogical biography of S. I. Hessen, as they clarify such moments as the Prague period of life of the scholar, outline the circle of person he mostly interacted with, and shed light on certain circumstances of his life and work.
Conditions for conceivability of individualization within the new paradigm of education
Authors: Rozin Vadim Markovich
Published: February 2021

This article discusses why the traditional pedagogical paradigm of education failed to consider individualization: this was contradicted by the fundamental principles of pedagogy of the XIX century (interpretation of a student as a generalized individual, rather than personality; uniform curriculum, understanding of key goal of education as digestion of knowledge, etc.); these principles were also supported by project of modernity. New paradigm of education should take into account the analogy of phylo- and ontogenesis, in the context of which the author differentiates the culture that includes sociality (phylogenetic plan), and development of the individual in education and culture (ontogenetic plan). At the same time, culture and sociality, should be viewed within the framework of semiotic, activity, and environmental approaches, a detailed characteristic of which is presented. The author distinguishes between the “before-personality” cultures (Ancient World) and “with personalities” cultures (since the Antiquity). The first one did not allow autonomous behavior; while the second, in addition to collective forms of life, initiate private forms driven by “private patterns”. From ontogenetic perspective, the author delineates the three “cultures of life”: the culture of “prama” (childhood), the culture of “personal becoming” (teenage period and adolescence), the culture of “personal enhancement” (adulthood). Three phases of personal becoming are discusses: 1) formation of intersubjective situation, 2) response of an individual to such situation, as a yet unsconsious way of its resolution; 3) comprehension, outlining, action (this phase includes learning). The author introduces an important concept of “evolution of an individual”, which implies spontaneous and conscious changes in personality of a student under the influence of school, family, media (Internet), friends, and reflection. Based on the aforementioned differences and concepts, the author gives characteristics to the sources of individualization, and describes the space it is fulfilled within.
Relationship as a factor of aging and longevity of a person
Authors: Rozenova Marina Ivanovna , Kalaeva Al'bina Aleksandrovna
Published: February 2021

  This research is dedicated to the problem of examination of psychological determinants of longevity and aging, in the context of seeking correlation between the meaningful relationships in life of a person and the rate of biological and psychological aging. The article analyzes the current state of the problem including a summary of biological and socio-psychological factors classified as the determinants of aging. It is noted that in modern research dedicated to longevity and aging, the priority of biological sciences is fading away due to accumulation of important data on the social and psychological factors of aging. Based on correlation of various theories of aging, the authors substantiate the possibility of determining interpersonal relationship as an important resource of life expectancy. Emphasis is placed on the basic (child-parent, family) and meaningful relationships of a person (friends, colleagues, neighbors, likeminded people). The conducted empirical research allowed revealing a number of essential correlations of satisfaction in basic and meaningful relationships with the parameters of biological and psychological age, as well as rate of biological and psychological aging. Biological and psychological aging is more apparent for people who consider relationships with parents and friends an important value, while experience lots of dissatisfaction in relationships with siblings, neighbors and like-minded individuals. The article reveals the pattern of dependence between the quality of relationship with the father and psychological and physiological aging rate: father’s involvement in child’s life may contribute to longer preservation of physical and psychological forcefulness, preventing premature aging.  
Stylistic device of the epithet of literary text as a means of teaching students a second foreign language
Authors: Guzova Alexandra Viktorovna , Savitskaya Natal'ya Vasil'evna , Ivolina Tat'yana Viktorovna , Dedova Ol'ga Vital'evna
Published: February 2021

The goal of this article lies in determination of instances of application of epithets in learning a foreign language. The object of this research is teaching students a second foreign language, while the subject is the stylistic devices of epithets of literary texts. The author provides an overview of scientific literature on the topic, and outlines the fundamental scientific concepts of modern researchers. Analysis is conducted on the peculiarities and typological characteristics of epithets in the English and Russian languages. The author offers practical exercises for teaching foreign language based on literary texts containing epithets. The scientific novelty consist in revelation of the factors of application of epithets of literary texts that play an important role in learning a second language. Usage of epithets in teaching foreign language gives more profound understanding of culture and specifics of another language, which promotes better acquisition of the language. Special attention is given to the specifics of translation of various epithets from English to Russian and from Russian to English. The conclusion is made that usage of the stylistic features of epithets significantly affects the formation of linguocultural competences of the students learning a second foreign language.
Apocalyptic motifs in light of the poetics of horror (based on the prose of A. V. Ivanov)
Authors: Kulikova Daria Leonidovna
Published: February 2021

The goal of this article consists in analysis of the novels of A.V. Ivanov “Community” and “Tobol” from the perspective of using the images of the Apocalypse. Examples of referring to apocalyptic symbolism in the prose A. V. Ivanov are demonstrated. Multiple examples of interpretation of Biblical symbolism of the Apocalypse are featured in popular culture; A. V. Ivanov uses the experience of such interpretations with regard to the genre of horror novel. The article considers the examples of realization of apocalyptic motifs, and their role in the works of A. V. Ivanov, namely motif of the end of the world and related cataclysms (including the phenomena of monsters and demons of the End of Time), spiritual apocalypse, and rise of the dead. The scientific novelty consists in the analysis of the aforementioned imagery as technique of horror literature. It is proven that Ivanov refers to the images of the Apocalypse through the prism of popular culture, as well as resorts to the original strategy of interpretation of the materials, where the images of the End of Time serve as the language of consciousness of the heroes as the people of their era. The conclusion is made that apocalyptic symbolism, on the one hand manifests as the marker of horror in the genre of popular literature, while on the other hand is used by the for articulation of ethical criticism of modernity.
The study of synonymy in Turkic and Crimean Tatar linguistics
Authors: Abliametova Susanna Marlenovna
Published: February 2021

The study of lexical-semantic structure of the Crimean Tatar language is one of the relevant tasks of modern Turkology. Systematic interpretation and presentation of the language suggests comprehensive characteristics of lexical-phraseological composition in terminology of paradigmatics, syntagmatics and epidigmatics. Selection of this topic is substantiated by the fact that the category of synonymy in the Crimean Tatar language has not previously become the object of special research. The relevance of studying this topic is defined by insufficient coverage of the problem in the Crimean Tatar language. The existing in modern scientific and educational literature records on synonymy of the Crimean Tatar language are rather fragmentary. The question of synonymy is one of the central in modern linguistics. Multiple aspects of synonymy are also relevant in the Turkic linguistics. The interest towards lexical morphology of synonyms, synonymous use of the borrowed lexis, as well as phraseological synonymy has increased over the recent years. A historiographical overview of the existing in Turkology scientific literature proves that the study of synonymy in Turkic linguistics is currently picking up. A substantial number of works dedicated to this topic examine various concepts of the phenomenon of synonymy, as well as its other important aspects. Many aspects of synonymy are quite relevant in the Turkic linguistics. The interest towards morphology of synonyms, synonymous use of the borrowed lexis, and phraseological synonymy is growing significantly.
The images of gemstones in the lyrics of Âşık Ömer
Authors: Kadyrova Urie Refatovna
Published: February 2021

The subject of this research is the peculiarities of representation of the images of gemstones in lyrics of the prominent poet of the XVII century – Âşık Ömer. The object of this research is his lyrics. The depth and diversity of Âşık Ömer’s poetic system makes his work especially relevant at present. The goal this article consists in the analysis of images pf gemstones, and determination of their role in the lyrics of Âşık Ömer. The images of gemstones and noble metals in his poetry are analyzed in three descriptive aspects: external description of beauty of the beloved; description of suffering of the love mate; description of cruelty of the beloved and pain of the love mate. The research methodology is based on the hermeneutical-interpretational, descriptive method and semiotic analysis of the texts. The relevance is defined by frequency, important semantic charge, and special artistic role of the images of gemstones in the poetry of Âşık Ömer, as well as the need for their consideration and analysis. The scientific novelty consists in the fact that this article is first to carry out the analysis of gemstone images in the lyrics of Âşık Ömer. It was revealed that gemstones and noble metals are more often used for describing the beauty of the beloved, her specialty and sublimity (values). In the image of the love mate, they symbolize pain and suffering. The poet may use the same stone or metal in describing both images, but it conveys a different meaning in each case. Such expressive means are an important component of the poet's lyrics, as they imply multiple meanings.