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Analisis Deiksis Persona pada Percakapan Siswa SMP Negeri 1 Tanah Luas
Authors: Yunita Nanda , Syarif Muhammad Rizqi Asy
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan deiksis persona dalam percakapan siswa SMP Negeri 1 Tanah Luas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa negeri 1 Tanah Luas, dan pengumpulan data menggunakan teknik simak, teknik catat, dan teknik rekam. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa jenis deiksis persona yang digunakan dalam percakapan siswa SMP Negeri 1 Tanah Luas adalah: (1) deiksis orang pertama tunggal, (2) deiksis orang pertama jamak, (3) deiksis orang kedua tunggal, (4) deiksis orang kedua jamak, (5) deiksis orang ketiga tunggal, dan (6) deiksis orang ketiga jamak. Setiap jenis deixis persona memiliki kegunaan yang berbeda tergantung pada konteks dan referensi. Deiksis orang pertama tunggal adalah saya, lona (Terjemahan: saya) dari Aceh, dan kèë (Terjemahan: saya) dari Aceh, sedangkan deiksis orang pertama jamak kami, kami dan tanyoë (Terjemahan: kami) dari Aceh Timur. Deiksis orang kedua tunggal yang digunakan adalah kamu, kamu, dan kah (terjemahan: kamu) dari Aceh, dan deiksis orang kedua jamak yaitu. kamu dan kru kah (terjemahan: kamu) dari Aceh. Deissi adalah deiksis orang ketiga tunggal, yaitu nya, dia, jih (terjemahan: dia) yang berasal dari Aceh, meskipun deissi hanya memiliki satu bentuk jamak orang ketiga jamak mengenal  awak nyan (terjemahan: mereka) yang berasal dari Aceh.
Analisis Kesulitan Siswa dalam Penyelesaian Karya Ilmiah di SMA HAS Sepakat
Authors: Audina Riska
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penyebab dan kesulitan yang dihadapi siswa dalam melaksanakan karya ilmiah di SMA HAS Sepakat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik penelitian ini menggunakan observasi, dokumentasi, dan kuesioner untuk mengumpulkan data. Responden empat orang guru SMA HAS Sepakat dan siswa sebanyak tiga puluh responden. Hasil temuan penelitian yang memuat tanggapan dari empat orang guru dan tiga puluh siswa yaitu guru SMA mengenai kesulitan siswa dalam menyelesaikan karya ilmiah menunjukkan bahwa ada beberapa kendala yang tidak dapat diatasi siswa dalam menyelesaikan karya ilmiah. Mencari bahan referensi (referensi), menemukan topik, menulis judul, dan menyusun kalimat adalah beberapa di antaranya.Ada dua faktor yang berkontribusi terhadap kesulitan yang dihadapi. Pertama, faktor internal (karakteristik siswa, sikap belajar, konsentrasi belajar, kepercayaan diri, kemampuan menyelidiki hasil belajar, bakat yang tidak ada hubungannya dengan mata pelajaran, kurang minat belajar, motivasi rendah, dan kesehatan mental yang buruk). Kedua, faktor eksternal (hal-hal yang terjadi di luar kendali siswa, seperti media pembelajaran yang tidak lengkap, kurikulum yang tidak dapat dijelaskan oleh guru dan kendali siswa, kurangnya kedisiplinan pada awal proses pembelajaran, teman bermain, keluarga, dan lingkungan sekitar, dan komunitas yang lebih besar).
Bahasa Tabu dalam Masyarakat Aceh Utara
Authors: Nurrahmi Khalistia , Hasibuan Leli Fitri
Published: January 2024

Tujuan penelitian ini untuk mengetahu bahasa tabu yang ada dalam masyarakat Aceh. Pendekatan penelitian ini menggunakan kualitatif. Data yang diperoleh pada penulisan  ini merupakan bahasa lisan yang tabu di kalangan masyarakat Aceh Utara. Sumber data penelitian adalah masyarakat Aceh Utara. Setelah melakukan observasi, peneliti menetapkan lima kampung yang berada di kawasan Aceh Utara untuk melakukan penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara terstruktur didukung dengan teknik insentif (pancing). Hasil penelitian ditemukan 24 data bahasa tabu Aceh Utara. Data-data tergolong dalam enam penggolongan tabu: (a) Tabu kata-kata tertentu: kèe, tôh; (b) tabu waktu dan tempat pembicaraan: sira,gajah, (c) tabu saat peristiwa kematian: maté, tanom; (d) tabu tujuan atau maksud pembicaraan: neulantak, klo; (e) Tabu nama binatang: bui, asèe; (f) sumpah serapah; p**oe ma keuh, ka jak p*p ma
Bullying Verbal pada Santri Dayah Tradisional di Kecamatan Matangkuli Aceh Utara
Authors: Absar Nurul , Aisy Dhinya Rihdatul
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk bullying verbal yang terjadi pada santri dayah dan mendeskripsikan faktor penyebab terjadinya perilaku bullying verbal pada Santri dayah di Kecamatan Matangkuli Aceh Utara. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data yang digunakan yaitu para santri yang berada pada Dayah Tradisional dan data berupa kata-kata bullying verbal. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, teknik simak, teknik catat, dan memasukkan dalam korpus data. Analisis data dilakukan dengan cara mereduksi data, penyajian data, dan juga menarik kesimpulan. Hasil penelitian tentang bullying verbal pada santri Dayah di Kecamatan Matangkuli peneliti menemukan 5 bentuk bullying verbal yaitu, sindiran sebanyak 7 data yang diantaranya disebabkan oleh iri, dendam, tidak dianggap dan sebagai hiburan bagi pelaku. Menjuluki sebanyak 11 data disebabkan karena kekurangan fisik, nama orang tua, perilaku kurang baik dan iri. Menghina sebanyak 8 data disebabkan karena fisik seseorang, kebiasaan seseorang dan sebagai hiburan untuk si pelaku. Ejekan sebanyak 10 data yang disebabkan ingin membalas dendam, iri hati, kekurangan fisik, dan mengolok-olok sebanyak 4 data dikarenakan kebiasaan seseorang, bawaan dari keluarga dan hiburan. Adapun data yang peneliti temukan sebanyak 40 data.
Toponimi Jalan di Kecamatan Kebayakan dan Bebesen Kabupaten Aceh Tengah
Authors: Dayanti Ely , Jawar Hilma
Published: January 2024

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan klarifikasi makna “Toponimi Nomenklatur Jalan di Kecamatan Kebayakan dan Kecamatan Bebesen Kabupaten Aceh Tengah”. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif dengan data deskriftif. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, verifikasi data,  penarikan kesimpulan. Hasil penelitian di kecamatan Kebayakan dan kecamatan Bebesen Kabupaten Aceh Tengah, data yang diteliti sebanyak 40 data,  di Kecamatan kebayakan  sebanyak  22 data yaitu;  klarifikasi menurut geografis sebanyak 8 nama jalan,  nama diri/ pahlawan sebanyak  6 jalan, klarifikasi menurut fauna sebanyak 3 jalan, flora sebanyak 4  jalan dan bangunan/ikon tempat aktivitas  sebanyak 1 jalan. Sedangkan di Kecamatan Bebesen 18 data yaitu: geografis  sebanyak  9  jalan,  flora (tumbuhan) sebanyak 6 jalan, bangunan/ikon  tempat aktivitas sebanyak 2  jalan dan sejarah sebanyak 2  jalan. Kesimpulan yang terdapat dalam penelitian ini yaitu  Kota Takengon memiliki legenda/ mitos yang cukup kuat, Sejarah jalan yang ada di Kabupaten Aceh Tengah lebih dominan dengan menggunakan nama pahlawan atau nama tumbuhan yang sudah ada sejak jaman dulu.
Analisis Tindak Tutur Guru dalam Interaksi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia di SMP Negeri 1 Cot Girek
Authors: Mujaroah Mujaroah , Sari Bungsu Keumala
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis tindak tutur guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMP Negeri 1 Cot Girek dan penggunaan tindak tutur guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMP Negeri 1 Cot Girek, penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian menggunakan tuturan guru pada pembelajaran bahasa Indonesia. Sumber data penelitian 3 informan guru bahasa Indonesia, sedangkan pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, rekam, simak libat cakap, dan catat. Hasil Penelitian jenis tindak tutur lokusi: deklaratif 3 data pernyataan, interogatif 8 data pertanyaan,  imperatif 2 data perintah, tindak tutur ilokusi: asertif 2 data menyatakan, direktif 2 data nasihat, direktif 8 data perintah, 10 data pertanyaan, 3 data permintaan, komisif 5 data ancaman, ekspresif 1 data menyalahkan, 4 data memuji, deklaratif 1 data menjatuhkan hukuman, dan tindak tutur perlokusi: tindak tutur perlokusi verbal 1 data  mengucapkan terima kasih, tindak tutur non-verbal 1 data senyuman, dan tindak tutur verbal-nonverbal 1 data berbicara sambil tertawa. Sedangkan hasil penelitian penggunaan tindak tutur guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMP Negeri 1 Cot Girek, bahasa yang sering guru gunakan dalam berkomunikasi menggunakan tindak tutur secara langsung sedangkan tindak tutur tidak langsung, literal, dan tidak literal tidak ditemukan.
DIGITAL ANALYSIS OF TOOTH SIZES AMONG INDIVIDUALS WITH DIFFERENT MALOCCLUSIONS: A STUDY USING THREE-DIMENSIONAL DIGITAL DENTAL MODELS
Authors: Batista Pérez Adriana , Torres León Domenica Estefania , Mendez Guevara Christian David , Moreno Orellana Nube Fernanda , Bravo Calderon Manuel Estuardo
Published: January 2024

The objective of the study was to examine the sizes of teeth, in digital models of patients with different malocclusions, with the help of three-dimensional measurement software. 68 digital models of 34 patients aged between 21 and 29 years were analyzed. A review was carried out to determine the participants according to Angle's classification, leaving 24 patients in the class I group and 10 patients in the class II group. Then, the patients' plaster models were scanned, using the Dentsply Sirona Cerec Omnicam Software 5.2 digital scanner, thus obtaining their digital format. NemoStudio-2022 software was then used to perform tooth size measurements. After analysis of the measurements, it was observed that the anterior and general mesiodistal sizes were not statistically related to the different malocclusions. There was also no difference between the groups in terms of values of the previous proportion, nor when evaluating the values of the general proportion between the groups. Finally, no malocclusion group had a significant relationship with the alteration of anterior or general mesiodistal size. The difference in mesiodistal tooth size of the antero-upper and antero-inferior teeth does not contribute to the appearance of Angle Class I, Class II and Class III malocclusions since there were no statistically significant relationships in this regard.
Editorial
Authors: Piedimonte Fabián C.
Published: January 2024

Estimados lectores, bienvenidos a este cuarto y último número del año de NeuroTarget.Pocos meses atrás hemos sido testigos del rotundo éxito, académico y de convocatoria, del XII Congreso Latinoamericano del Dolor, XV Reunión Iberoamericana del Dolor, IV Congreso Internacional del Dolor de la ABD y I Congreso Latinoamericano de Intervencionismo en Dolor. La masiva participación de profesionales provenientes de Latinoamérica en toda su extensión y el número de trabajos libres recibidos, superó con creces las expectativas en base a los antecedentes históricos relacionados a este evento.En esta edición hemos decidido compartir con ustedes la totalidad de los artículos presentados para optar, por su originalidad y calidad científica, a los diversos premios propuestos por el Comité Organizador del evento.
Programa para la planificación de cirugías estereotácticas.
Authors: Beninca Jorge , Zemma Elena , Lovey Dante , Vera Lucas , Ibáñez Miguel
Published: January 2024

Se presenta un programa para la planificación de cirugías estereotáxicas. Los datos obtenidos de un plano de corte tomográfico se ingresan a un módulo desarrollado en el programa 3DSlicer. El resultado son coordenadas tridimensionales que pueden ser aplicadas a cualquier marco de estereotaxia de tipo isocéntrico. El módulo cuenta con una representación gráfica del volumen tomográfico y del marco. Durante el proceso el cirujano puede modificar virtualmente los valores de traslación X, Y, Z en los tres ejes cambiando el Objetivo así como los ángulos Alfa y Beta del sistema.
XXIII Congreso Argentino de dolor
Authors: Graff Pablo
Published: January 2024

El 30 de noviembre y el 1 de diciembre de 2017, se celebró en la Ciudad de Buenos Aires el XXIII Congreso Argentino de Dolor como exposición y finalización de las actividades logradas por la Comisión Directiva de la Asociación Argentina para el Estudio del Dolor (AAED) 2016-2017 en el marco del Programa Federal de Educación Continua en Dolor.
Fractura de extensión de electrodos en estimulación cerebral profunda para distonía cervical: reporte de caso y revisión de la literatura.
Authors: Cremaschi Fabián , Vázquez Alejandro , Piedimonte Fabián C.
Published: January 2024

La estimulación cerebral profunda (ECP) es utilizada como un método eficaz, adaptable y reversible para el tratamiento de diversas condiciones neurológicas. A pesar de su concepto mínimamente invasivo, estos procedimientos no se encuentran exentos de complicaciones. En este trabajo presentamos el caso de un paciente portador distonía cervical secundaria al uso de neurolépticos asociada a trastorno obsesivo compulsivo, quien recibió implante de electrodos cerebrales profundos en ambos globos pálidos internos. Evolucionó con brusca reaparición de los síntomas por la rotura de los cables extensores en dos oportunidades. Describimos la resolución del caso mediante la colocación de extensores expandibles y la reubicación del generador en el espacio interescapular, así como una revisión actualizada de la literatura.
The Effects of Temporality on Students’ Bloomberg Certification Performance during COVID
Authors: Adel Mohamed , Jadallah Jadallah , Krupp Stacie , Ofori-Dankwa Joseph
Published: January 2024

Purpose: Bloomberg Certification is valuable for business students to include on their resumes when searching for jobs. This research note examines the impact of temporality on Saginaw Valley State University (SVSU) students’ Bloomberg Certification performance during COVID.

Methodology: We use data from 2020 and 2021 SVSU students regarding performance on Bloomberg Certification tests.  In order for a student to receive Bloomberg Certification, all four modules of the Core Concepts section of the test must be passed (Economic Indicators, Currencies, Fixed Income, and Equities).  Controlling for gender, intrinsic motivation, and attempt, we compare 2020 and 2021 SVSU student performance on Bloomberg Certification exams.

Findings: The study finds evidence that 2021 students were more successful in attaining Bloomberg Certification than 2020 students.  COVID vaccines were available on SVSU’s campus starting in January of 2021.  

Unique Contribution to Theory, Policy and Practice: This research note provides evidence that SVSU finance students adjusted well to the COVID pandemic.
Bioactive Compounds and In Vitro Evaluation of Phyllanthus niruri Extract as Antioxidant and Antimicrobial Activities
Authors: Hasan Maryatun , Safarianti Safarianti , Ramadhani Aisyah Fitri , Khilfi Silmina , Suryawati Suryawati , Husna Fauzul
Published: January 2024

Phyllanthus niruri grows easily in Indonesia and is widely used in traditional medicine. Differences in growing conditions, methods of preparation, and harvest time greatly affect the phytochemical contents, affecting the efficacy and toxicity of medicinal plants. This study aims to identify the phytochemical contents and toxicity and determine the antioxidant and antimicrobial activities of Phyllanthus niruri extract (PNE) commonly used by people in Aceh. Phytochemical analysis was carried out qualitatively and semi-quantitatively with GC-MS. A toxicity test was carried out with the brine shrimp lethality test (BSLT). The antioxidant activity was assessed by measuring IC50 against the DPPH system. Antimicrobial assays against Staphylococcus aureus, Escherichia coli, and Candida albicans were determined based on the disc diffusion test. The results of this study indicate that PNE contains phenolics, flavonoids, tannins, steroids, saponins, and alkaloids. Based on the semiquantitative phytochemical analysis using GC-MS, the major phytochemical component of PNE is 2,3 dihydro-3-5-dihydroxy-6-methyl-4H-pyran-4-one, hexadecanoic acid, triazole derivates, linolenic acid, benzaldehyde 3,4-dimethoxy, hexahydroanthracene derivatives, and phytol. The LC50 PNE is 532.96 ppm. The IC50 value for PNE in inhibiting DPPH is 56.72 ppm. PNE has antimicrobial activity against S. aureus, directly proportional to the increase in concentration. PNE obtained in community yards in Aceh has a low level of toxicity with potent antioxidant and antimicrobial activity against S. aureus.
HIGHLIGHTS

Phyllanthus niruri (PNE) extract contains various compounds such as phenolics, flavonoids, alkaloids, steroids, tannins, and saponins
PNE exhibits strong antioxidant activity with low toxicity
Antimicrobial activity of PNE against the growth of S. aureus while exhibiting comparatively lower potency against E. coli and C. albicans

GRAPHICAL ABSTRACT
Water Quality and Wastewater Treatment Methods from the Process of Dyeing Cloth with Indigo Dye in Northeastern Thailand
Authors: Suwanpakdee Supannee , Senasri Naiyana , Chumnanka Nattiya , Simawan Jitra , Phlaetita Wasana , Pimolrat Pornpimol , Sriyasak Patcharawalai
Published: January 2024

The process of producing indigo dyed cloth involves a step of washing the dyed cloth, which requires a large amount of water and generates wastewater that cannot be reused and may have negative impacts on the environment. This research study collected 31 samples of wastewater from the process of dyeing cloth with indigo dye from production sources in Sakon Nakhon, Nakhon Phanom, and Mukdahan provinces to analyze the water quality and study wastewater treatment methods at laboratory scale using filtration and chemical methods, which employed aluminum sulfate, lime, and chlorine as coagulants. From the study, it was found that the collected samples of wastewater from the process of dyeing cloth with indigo dye had water quality that exceeded the standards set by the Department of Pollution Control. The average color value was 1,040.86 ± 744.83 PCU, the average COD was 711.59 ± 695.07 mg/L, the average total suspended solid was 1,495.87 ± 1,583.17 mg/L, and the average of total settable solids was 20.52 ± 25.85 mg/L. Therefore, the wastewater should be treated before being discharged into the public water system. Regarding the treatment of wastewater from the dyeing process, it was found that the most effective method is chemical treatment using lime and chlorine, which can reduce color in the wastewater by 98.73 %, COD by 91.67 %, total suspended solids by 97.09 %, and total settable solids by 96.47 %. The 2nd-best method is the use of aluminum sulfate, followed by filtration. All in all, both methods of treating the dyed fabric wastewater can improve the water quality to meet the standard before being used for beneficial purposes or discharged into public water sources, and the appropriate method of treatment can be selected for each area to minimize environmental impact.
HIGHLIGHTS

The analysis of the wastewater from indigo dyeing processes revealed that color, COD, total suspended solids, and total settable solids exceeded the wastewater standard
The methods of treating the wastewater by chemical treatment using lime and chlorine, and aluminum sulfate can improve the water quality to meet the pollution standard
The most effective method is chemical treatment using lime and chlorine
This research provides a sustainable way to produce environmentally friendly natural-dyed fabrics

GRAPHICAL ABSTRACT
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA:
Authors: Kurtz Fabiana , Araújo Maria Cristina Pansera de , Bernardi Janaína Mattos , Rosa Tamara Angélica Brudna da
Published: January 2024

Neste artigo, investigamos as interseções entre educação e linguística aplicada, examinando a interligação entre a internacionalização da educação e conceitos como translinguagem, decolonialidade e fronteiras linguísticas no Sul Global. Advogamos por uma abordagem pedagógica translíngue para enfrentar desigualdades, considerando a diversidade linguística como um vetor de justiça social. A partir de mapeamento e análise textual discursiva (MORAES e GALIAZZI, 2020) junto à BNCC e entrevistas com estudantes, professores e gestores de um curso de idiomas, sublinhamos a importância da formação continuada docente para promover uma pedagogia sensível à diversidade linguística e cultural, desafiando fronteiras geopolíticas e ideológicas. A partir da legislação vigente, especialmente das Diretrizes Curriculares Nacionais para Internacionalização da Educação Básica (BRASIL, 2023), parece possível verificar uma incipiente incorporação da translinguagem nas políticas educacionais, enquanto a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) carece de perspectivas translinguísticas explícitas. A pesquisa de campo realizada sugere uma visão de fronteira linguística enraizada em perspectivas coloniais que influencia a busca do ensino de língua inglesa para comunicação global e crescimento pessoal, amplificando dinâmicas de poder colonial. Argumentamos pela necessidade de uma abordagem pedagógica decolonial translíngue que respeite a diversidade linguística e cultural, questionando fronteiras geopolíticas e ideológicas mesmo em contextos de cursos de idiomas.
Atitudes de universitários paraguaios em contexto fronteiriço: percepções e práticas linguísticas
Authors: Martiny Franciele Maria , Cortez Mariana
Published: January 2024

Esta pesquisa focalizou os comportamentos linguísticos de discentes universitários provenientes do Paraguai numa universidade pública brasileira, com vistas a analisar as atitudes linguísticas desses participantes, a partir do levantamento dos usos e conhecimentos das línguas neste contexto. Houve a participação de nove estudantes de variados cursos universitários, de distintas áreas do conhecimento. A base teórica que sustenta as reflexões é a Linguística Aplicada, em sua vertente Indisciplinar. Para cumprir esse objetivo, o corpus de análise é baseado em um questionário, aplicado em 2022, com questões sobre a percepção, aceitação, avaliação, identificação e posicionamento dos falantes em contato com o uso, o ensino e a aprendizagem de línguas e de seus demais conhecimentos linguísticos anteriores e no encontro com a universidade. A análise dos dados foi feita de maneira qualitativa/interpretativista, mostrando que os participantes possuem um repertório linguístico diversificado, principalmente com conhecimentos de espanhol, guarani e jopará e a maioria tinha um contato prévio com o português. Apesar da política oficial bilíngue, os usos na universidade são, majoritariamente, na língua portuguesa, contando com pouco ou nenhum espaço para as demais línguas.
Práticas de Translinguagem com estudantes multilíngues em uma escola de fronteira
Authors: Guimarães Thayse Figueira , Buin Edilaine , Garcia Rosana Iriani Daza de
Published: January 2024

Discute-se o potencial teórico e pedagógico da translinguagem em contextos educacionais reconhecidos como sociolinguisticamente complexos, como é o caso de escolas localizadas em regiões de fronteira. Para tanto, apresenta-se a análise de dados do projeto de extensão “Por uma ecologia multilíngue nas escolas de fronteira”, cujo objetivo foi criar espaços para práticas linguageiras seguros nos quais alunos imigrantes façam uso completo de seu repertório multilíngue para fins de aprendizado. O artigo expõe momentos de ações desenvolvidas no projeto, que se fundamentam na translinguagem como uma teoria prática da linguagem em consonância com as proposições de Li Wei, Ofélia Garcia e Suresh Canagarajah. As cenas aqui discutidas mostram como este tipo de atividade linguística, didática e pedagógica pode ser um recurso eficaz para contextos educacionais multilinguísticos.
Contrabandista de palavra
Authors: Severo Fabián
Published: January 2024

Para este monográfico contamos con la participación del escritor uruguayo Fabián Severo, quien nos brindó un texto que refleja la experiencia de muchos fronterizos en el contexto de la frontera Uruguay – Brasil. Su obra es referencia para distintos estudios sobre el portuñol, fenómeno lingüístico característico de las regiones fronterizas nacionales.

Como profesor de Literatura y escritor, Severo es una de las voces de promoción del portuñol no sólo como parte del repertorio lingüístico fronterizo, sino también como lengua literaria, al igual que Douglas Diegues y su portuñol salvaje, objeto de estudio en uno de los artículos de este volumen (Matesanz del Barrio, 2023).

Finalmente, el relato literario presentado por el autor proporciona un preámbulo a las discusiones relevantes propuestas por Sturza & Bratz (2023) y Matesanz del Barrio (2023) en este dossier acerca del portuñol en la frontera.
Apresentação
Authors: Berger Isis Ribeiro , Rodrigues Luana Ferreira , Martins Viviane Ferreira
Published: January 2024

Diante do panorama, que se construiu ao longo do tempo, de estigmatização das fronteiras como espaços de contenção, de demarcação de limites territoriais e como ambientes em que emergem problemas do ponto de vista da segurança nacional, urge publicizar pesquisas e ações que considerem a complexidade desse espaço e que tragam à baila outras perspectivas, como a noção das fronteiras como espaços de intercâmbios, de encontros e como recursos para o desenvolvimento social. Trata-se de evidenciar iniciativas que possam ser utilizadas como modelo para o desenvolvimento de políticas linguísticas (públicas) inclusivas em diferentes contextos geopolíticos e multilíngues de fronteiras.
Certain subclasses of harmonic functions involving $q-$Mittag-Leffler Function
Authors: Abdeljawad Thabet , MOORTHY G. MURUGUSUNDARA
Published: January 2024

In this article, the $q-$ differential operator for harmonic function related with Mittag-Leffler function is described to familiarise a new class of complex-valued harmonic functions which are orientation preserving, univalent in the open unit disc. We conquer certain significant aspects, such as distortion limits, preservation of convolution, and convexity constraints, which are also addressed. Furthermore, with the use of sufficiency criteria, we calculate sharp bounds of the real parts of the ratios of harmonic functions to its sequences of partial sums. Besides, some of the interesting consequences of our investigation are also included.
Implementation and Evaluation of a Curricular Framework for Online Language Courses
Authors: Miyamoto Mayu , Peterson Jeff , Fukada Atsushi
Published: January 2024

Constraints caused by the Covid-19 pandemic led to a spike in courses originally designed for in-class instruction being delivered online. As the pandemic wanes many courses will return to in-class instruction while other programs will look to develop post-pandemic long-term online courses, indicating a clear need for an effective curriculum for online foreign language classes. This article describes the implementation and evaluation of a newly developed curricular framework for online language courses at university level. Primarily, this framework is designed to foster oral proficiency. The technology used to implement the framework was also developed specifically to facilitate speaking practice. We have used the framework at Purdue University to develop a curriculum for Japanese online courses Levels 1–4 (i.e., semesters 1–4). Japanese Level 1 is used in this article to illustrate the features and effectiveness of the framework. The framework has three major components: asynchronous self-learning modules, weekly small-group synchronous sessions, and performance-based assessments. Each component involves a pedagogical innovation, a technological innovation, or both. This study’s main research question was, “Do students in an online course designed using the new framework develop a degree of oral proficiency comparable to that of students in a classroom?” An oral test administered at the end of the course showed that the online students performed comparably to their classroom counterparts on question and answer and picture description tasks and outperformed them on an elicited imitation task. The results of a questionnaire also indicated participants’ positive perceptions of the technology used and the online course itself. These findings serve as further evidence for the effectiveness of the proposed curricular framework.
O estilo de aprendizagem dos universitários do curso de Gestão da Informação na proposta da Universidade Federal de Uberlândia
Authors: Facina Igor Silveira , Figueira-Sampaio Aleandra da Silva , Ruy Marcelo
Published: January 2024

O entendimento dos estilos de aprendizagem que prevalece numa turma de alunos pode orientar o educador no processo de ensino. O objetivo foi identificar o estilo de aprendizagem predominante entre os alunos do curso de graduação em Gestão da Informação na proposta da Universidade Federal de Uberlândia. A pesquisa foi quantitativa do tipo survey. Para a coleta de dados foi utilizado o inventário Index of Learning Styles – ISL. A pesquisa foi realizada com 163 alunos e ex-alunos do curso. Os alunos foram agrupados em Turmas Anteriores - alunos ingressantes entre 2010 e 2015, e Turmas Atuais - os ingressantes a partir de 2016. Os resultados revelam que há predominância pelo Visual (84,0%), Sensorial (71,2%), Ativo (61,3%) e Sequencial (57,7%) para as dimensões Entrada, Percepção, Processamento e Compreensão, respectivamente; e não houve alteração no estilo de aprendizagem dos alunos ingressantes entre 2010 e 2015 comparado às turmas a partir de 2016.
A CPA e seus desafios: uma leitura fenomenográfica das distintas concepções e práticas no cenário do ensino superior brasileiro
Authors: Francisco Thiago Henrique Almino , Moser Giancarlo , Watanabe Melissa , Feiden Bruna
Published: January 2024

A avaliação do ensino superior tem sido um tema discutido em diversas esferas, com mais intensidade a partir de 2004 com o surgimento do SINAES. Nesse sentido, a Comissão Própria de Avaliação ganha certa notoriedade como instituto responsável por coordenar a prática avaliativa no contexto de uma IES. Sob a ótica destes aspectos, este artigo preleciona a contextualização das concepções de gestores institucionais a partir das atividades das CPAs de suas respectivas IES. A partir de uma abordagem fenomenogrática como estratégia de pesquisa, buscou-se analisar as concepções de gestores sobre as atividades da Comissão Própria de Avaliação, e em que nas conclusões foi possível identificar que há diferentes concepções, a depender do modelo institucional, relacionadas com as atividades desta Comissão. O escopo teórico tratou da fenomenografia e seus desafios na prática da pesquisa, sobre a avaliação institucional e seus desafios, contribuindo para a organização das etapas desenvolvidas até a coleta e o tratamento dos dados, que se utilizou, reitera-se, da fenomenografia. Os resultados permitiram considerar que a CPA é concebida de formas distintas pelos gestores de IES universitárias e não universitárias, e tais concepções indicam novas oportunidades de pesquisa para o aprofundamento de discussão.
A aplicação do storytelling como metodologia de ensino superior
Authors: Lisboa Paloma Fernandes , Santos Debora dos , Souza Júlio Cesar Lopes de , Ribeiro Leandro Werner
Published: January 2024

Novos métodos de ensino vêm sendo estudados e utilizados por docentes, com o objetivo de evoluir o processo de aprendizagem dos estudantes. Neste contexto, o storytelling, muito conhecido e utilizado nas áreas de Publicidade e Marketing, começa a ganhar força como uma ferramenta de aprendizagem ativa e um aliado no ambiente educacional. A contação de histórias permite que os professores e alunos criem conexões entre si, gerando uma atmosfera confortável para novos sentimentos, compartilhamento de ideias e uso da imaginação. Este artigo busca analisar, por meio de uma pesquisa experimental, com abordagem quantitativa e qualitativa, o desempenho dos estudantes no método tradicional de ensino e com a utilização do storytelling como metodologia de ensino. O experimento foi aplicado com alunos de graduação de uma universidade e consistiu na divisão da turma em dois grupos. Um dos grupos recebeu o conteúdo com a técnica de storytelling e o outro grupo recebeu o conteúdo de acordo com o método tradicional de ensino expositivo. O instrumento de coleta de dados foi composto por três etapas e os resultados apontaram um melhor desempenho dos estudantes no grupo em que a técnica de storytelling foi utilizada pelo docente.
Avaliação dos antecedentes da evasão e permanência em um Instituto Federal de Educação Superior do Brasil
Authors: Assunção Ronaldo Camilo , Costa Danilo de Melo , Gonçalves Filho Cid , Moré Rafael Pereira Ocampo , Moura Luiz Rodrigo Cunha
Published: January 2024

Este estudo trata da avaliação dos antecedentes da evasão escolar por meio do Modelo Longitudinal da Evasão, onde se analisaram seis hipóteses que podem conduzir um aluno à não persistência no curso ou na instituição escolhida. Trata-se de um estudo quantitativo e descritivo e os dados foram obtidos pelo instrumento survey em uma amostra composta por 790 respondentes válidos e tratamento via modelagem de equações estruturais. Como resultado, das seis hipóteses testadas, duas foram rejeitadas. Validaram-se hipóteses que apresentaram que o aluno opta por prosseguir no curso quando se possui condições adequadas, ele está engajado, possui metas claras e é estimulado em torno de um maior comprometimento com a instituição.
As características dos gestores do alto escalão e a qualidade da governança nas universidades federais do Brasil
Authors: Santos Thamara Marcos dos , Rodrigues Júnior Manuel Salgueiro
Published: January 2024

A gestão das universidades públicas brasileiras passa por desafios diários, demandando a adoção de boas práticas de governança para subsidiar adequadamente as decisões. Segundo a Teoria dos Escalões Superiores, as características dos gestores do alto escalão influenciam a qualidade da gestão. Sendo assim, o objetivo deste trabalho é identificar se as características dos gestores do alto escalão influenciam na qualidade da governança nas universidades públicas do Brasil. Para tanto, foi realizada a análise de regressão com dados em painel utilizando o índice de governança disponibilizado pelo Tribunal de Contas da União, relacionando-o com idade, gênero e titulação dos gestores. Adicionalmente, usou-se o porte e a maturidade das universidades como variáveis de controle. Os resultados indicam que idade e gênero não foram significantes para explicar o fenômeno e que a titulação impactou negativamente, acarretando a rejeição das hipóteses. As variáveis de controle, porte e maturidade, influenciaram positivamente, como esperado. Sendo assim, a pesquisa disponibiliza informações sobre como ponderar acerca da melhor composição das equipes de gestão. Ademais, foi possível destacar a importância de um olhar diferenciado para as universidades de menor porte e mais novas, disponibilizando, por exemplo, capacitações na área de gestão para aperfeiçoar as competências dos gestores.
As elites brasileiras nos romances de Michel Laub, Andréa Del Fuego e Clara Drummond: uma revanche contra o bolsonarismo
Authors: Brito Junior Antonio Barros de
Published: January 2024

Este artigo estuda a reação de alguns escritores brasileiros ao processo de deterioração política desencadeado pelo bolsonarismo. Partindo da ideia de que houve uma cismogênese na política brasileira em decorrência dos comportamentos antiestruturais dos apoiados do ex-presidente Jair Bolsonaro, busca-se aqui evidenciar o modo pelo qual os escritores Michel Laub, Andréa Del Fuego e Clara Drummond se posicionaram contra a perseguição bolsonarista à classe artística, criando obras em que as elites brasileiras, identificadas socialmente com o viés político neoliberal e conservador do ex-presidente, são representadas de forma caricatural. No final, o artigo conclui que esses escritores produziram personagens caricaturais a fim de fazer prevalecer sua posição política antibolsonarista, sustentada especialmente pela crítica às elites e determinada pelo contexto da rivalidade política disseminada nos anos do governo Bolsonaro.
Programas Mais Médicos e Médicos pelo Brasil na perspectiva dos gestores municipais
Authors: Gleriano Josué Souza , Andrade Alexandre Pereira de , Cohn Amélia
Published: January 2024

Objetivo: Identificar como os gestores municipais percebem a gestão da Atenção Primária à Saúde com o Programa Mais Médicos e o Programa Médicos pelo Brasil. Método: Estudo descritivo, de abordagem qualitativa realizado em Tangará da Serra – MT. Foram realizadas 18 entrevistas semiestruturadas com cinco gestores municipais, entre 2016 a 2021, com média de três entrevistas por ano para captação de percepções em diferentes momentos. A análise temática, guiada pela política pública, foi organizada obedecendo dois tópicos: gestão municipal e de saúde, interface com a Atenção Primária à Saúde; e o aprendizado e as incertezas que esses programas trazem para a gestão. Resultados: A opção política pela adesão a esses programas e os desafios de gestão que a adesão a eles impôs permitem que sejam reveladas as dificuldades inerentes geradas por programas dessa natureza, de ordem administrativa, do acompanhamento por serem profissionais, em sua maioria, estrangeiros, da interrupção da missão e da troca que, se de um lado impulsionam a política pública de saúde, segundo os preceitos do Sistema Único de Saúde, de outro encontram obstáculos, como a opinião pública e o fortalecimento da rede de atenção. Conclusão: Gestores municipais percebem a contribuição dos Programas para expansão da Atenção Primária à Saúde, na oportunidade de fixação e cumprimento da jornada de trabalho, além de oportunizar práticas mais próximas de um modelo de atenção integral à saúde. O estudo traz importante subsídio para o testemunho histórico e o entendimento da dinâmica estratégica para que se possa consolidar-se como políticas de Estado.
Conhecimento, atitude e prática de universitárias da área da saúde sobre exame Papanicolau
Authors: Lopes Chaves Anne Fayma , Mendes Igor Cordeiro , Lima Hilderlânia de Freitas , Morais Huana Carolina Cândido , Costa Camila Chaves da , Morais Jairo Domingos de , Lima Liene Ribeiro de , Nicolau Ana Izabel Oliveira
Published: January 2024

Objetivo: Analisar conhecimento, atitude e prática sobre o exame Papanicolau entre universitárias da área de saúde. Método: Estudo analítico, transversal com abordagem quantitativa realizado nos meses de setembro e outubro de 2018, com 540 acadêmicas de cursos da área da saúde de uma instituição de ensino superior no sertão central do Ceará. Foram incluídas estudantes do sexo feminino, maiores de 18 anos, que estavam devidamente matriculadas. Utilizou-se um questionário contendo dados sociodemográficos e antecedentes sexuais e um formulário do tipo inquérito conhecimento, atitude e prática, avaliando o que se sabia, cuidados necessários, a necessidade e periodicidade da realização e o retorno para buscar o exame. Os dados foram analisados no programa SPSS versão 21 sendo considerado o teste significativo quando p< 0,05. Resultados: As universitárias possuem conhecimentos adequados sobre a finalidade e periocidade do exame, assim como atitudes adequadas sobre a necessidade de realizar o exame e quando devem procurar. No entanto, apresentam lacunas quanto aos cuidados a serem realizados antes do exame e quanto à prática do exame preventivo, evidenciou-se uma baixa adesão. Assim, como observado em mulheres que não são universitárias da área da saúde, percebe-se a necessidade de investir em educação em saúde no âmbito do empoderamento, com promoção de intervenções que busquem desenvolver, na mulher, adesão a hábitos saudáveis, ressignificar o papel feminino frente ao seu corpo e suas devidas escolhas. Conclusão: É perceptível a lacuna entre o conhecimento e a aplicação, sendo visto desacordo entre saber teórico com sua aplicação na vida cotidiana das acadêmicas.
Genesis
Authors: McKeown James
Published: January 2024

In this commentary James McKeown treats Genesis as a book of beginnings and a foundational sourcebook for biblical theology. He begins with exegesis of the Hebrew text, highlighting the recurrence of key words, phrases, and themes throughout the book. He also draws attention to passages particularly pertinent to earlier readers either facing or returning from exile, offering a historical context outside a solely Christian perspective.

The second half of the book unpacks the numerous theological horizons of Genesis — main unifying themes (descendants, blessing, land); key theological teachings of Genesis (creation, fall, character and image of God, life of faith); and the contribution of Genesis to theology today, including its impact on science, ecology, and feminist theology.

McKeown’s Genesis provides a solid examination of a scriptural book that reflects the struggles and hopes of its readers — ancient and modern — and offers encouragement for their walk with God.
The Psalms
Authors: Terrien Samuel
Published: January 2024

The book's clearly written introduction treats such subjects as the longevity and ecumenicity of the psalms, their Near Eastern background, the Hebrew text and ancient versions, their music, their strophic structure, their literary genre, and their relations to the New Testament. In the commentary itself Terrien freshly elucidates the theological significance of these collected poems by putting readers in touch with the formal versatility and religious passion of the psalmists themselves. While Terrien always engages in scientific exegesis before drawing theological conclusions, he is careful to allow full expression to the theological — and, especially, the doxological — voice of these unmatched spiritual songs. The result is a commentary that provides a link between the archaic language of Psalms and the intellectual demands of modern thinking and spirituality.
Israel Alive Again
Authors: Holmgren Fredrick Carlson
Published: January 2024

When the Jews returned to Israel from captivity in Babylon in the 6th and 5th centuries B.C., they faced many hardships. Despite these struggles, Ezra and Nehemiah believed that God was working with them to accomplish his purpose, which was to restore a faithful community. Israel Alive Again interprets the books of Ezra and Nehemiah in the context of the Hebrew Bible, exploring the theological meanings of these often slighted books, and emphasizing their relevance for the church today. Like the other commentaries in the series, Israel Alive Again is intended for the layperson, student, and pastor. Its theological exposition makes it valuable to scholars as well.
The Book of Isaiah
Authors: Oswalt John N.
Published: January 2024

This long-anticipated work completes John Oswalt's two-volume commentary on the book of Isaiah. After opening with a valuable discussion on the state of Isaiah studies today, Oswalt provides an insightful verse-by-verse explanation of Isaiah 40-66, giving special attention to the message of the prophet not only for his own time but also for modern readers.
Pengembangan Media Pembelajaran Trainer Robot Line Follower Berbasis STM32
Authors: Jamal Syamsul
Published: January 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat dan menilai keefektifan alat latih robot line follower berbasis STM32 sebagai sumber edukasi dalam pembelajaran Sistem Kendali Robotika pada Program Studi Teknik Elektronika Industri SMK di Kabupaten Sampang. Teknik penelitian menganut model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) yang awalnya dikemukakan oleh Robert Maribe Branch. Tahap Analisis memerlukan instrumen pembelajaran yang mampu meningkatkan prestasi akademik siswa. Tahap Perancangan berfokus pada pengembangan komponen elektronik (pengendali, sensor, dan driver aktuator) yang sesuai untuk SMK di Kabupaten Sampang. Selama tahap Pengembangan, peneliti menggunakan pendekatan pengembangan waterfall untuk mendefinisikan komponen secara tepat, membuat desain mekanis, menulis kode perangkat lunak, dan melakukan pengujian untuk sistem robot line follower. Tahap Implementasi meliputi penilaian kepraktisan dengan ahli media dan melibatkan siswa kelas XII secara aktif yang saat ini terdaftar pada Program Studi Teknik Elektronika Industri di SMK se-Kabupaten Sampang. Tahap Evaluasi menggunakan kuesioner skala Likert yang menyajikan empat pilihan untuk mengukur persepsi responden terhadap pelatih robot line follower berbasis STM32. Kesesuaian alat latih robot line follower berbasis STM32 sebagai alat bantu pengajaran dinilai berdasarkan dua faktor: (1) Kualitas media memperoleh skor rata-rata 22,34 yang berarti “dapat dicapai”. Kualitas materi mencapai skor rata-rata 28,51 yang juga tergolong “layak”. Oleh karena itu, alat latih robot line follower berbasis STM32 dinilai cocok untuk mengajar mata pelajaran Sistem Kendali Robotika. Baik tes awal maupun tes akhir menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan sebesar 76,8% setelah dilibatkan dalam program pelatih robot line follower berbasis STM32 di SMK di Kabupaten Sampang.
Implementasi Program Budaya Sekolah 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun) dalam Menanamkan Religiusitas Siswa (Studi Multisitus)
Authors: Khairunnisah Widya , Salminawati Salminawati , Dahlan Zaini
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi serta implementasi program budaya sekolah 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun) terhadap penanaman karakter religiusitas siswa di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 6 Langkat dan Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 6 Medan. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitain deskriptif kualitatif dengan jenis studi multisitus. Melalui pendekatan studi multisitus, penelitian ini mengkaji dampak program 5S terhadap pembentukan nilai-nilai keagamaan. Metode penggalian data dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, dan studi dokumentasi untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang efektivitas program ini. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan pandangan yang bermanfaat dalam meningkatkan aspek keagamaan siswa melalui penerapan budaya sekolah 5S. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Program budaya sekolah 5S diterapkan di MIN 6 Langkat dan MIN 6 Medan direncanakan berdasarkan visi, misi, dan tujuan Lembaga; 2) Pelaksanaan program budaya sekolah 5S di MIN 6 Langkat dan MIN 6 Medan bertujuan membentuk karakter religius siswa, dilakukan dengan pembiasaan sholat berjamaah, lingkungan bersih, infaq/sedekah, dan budaya literasi Al-Qur'an menjadi bagian dari kegiatan sehari-hari; 3) Evaluasi terus-menerus dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas program dan menyusun perbaikan guna meningkatkan dampaknya dalam membentuk karakter dan spiritualitas siswa.
Identifikasi Tantangan dan Strategi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka pada Tingkat Sekolah Dasar
Authors: Ningsi Ayu , Sukiman Sukiman , Agustina Anggita , Hardiyana Minati Rina , Nirmala Sholihah Ummi
Published: January 2024

Kurikulum telah menjadi bagian integral dalam dunia pendidikan. Sejarah telah menunjukkan adanya serangkaian perubahan kurikulum yang terjadi di Indonesia. Perubahan kurikulum tersebut merupakan hasil dari analisis mendalam yang dilakukan oleh para pembuat kebijakan. Pergantian Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka merupakan bagian dari upaya pemerintah Indonesia untuk terus meningkatkan dan mengkaji sistem pendidikan di negara tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan dalam implementasi Kurikulum Merdeka di tingkat Sekolah Dasar. Pentingnya mengidentifikasi setiap tantangan ini adalah untuk mengembangkan strategi-strategi yang sesuai dan terukur guna mendukung keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka serta meningkatkan kualitas pembelajaran di tingkat Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan studi literatur, peneliti mengumpulkan data dari berbagai sumber literatur yang telah diterbitkan dalam jurnal-jurnal nasional dan internasional yang dapat diakses secara daring. Pencarian artikel ilmiah dilakukan dengan menggunakan platform pencarian seperti Scopus dan Scholar, peneliti juga menerapkan teknik wawancara yang dilaksanakan di SDS Islam Terpadu Madani Kayuagung sebagai metode pengumpulan data tambahan, guna memperkuat dan melengkapi informasi yang terdapat dalam sumber literatur. Hasil penelitian menunjukan bahwa, terdapat problematika dalam penerapan kurikulum merdeka khususnya pada tingkat sekolah dasar dimana guru mengalami kesulitan dalam melakukan analisis Capaian Pembelajaran, guru kurang menguasai penggunaan teknologi sehingga guru menghadapi kesulitan dalam menyusun RPP, guru mengalami kesulitan dalam menentukan jenis asesmen yang cocok dengan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai, terutama saat melaksanakan pembelajaran berbasis proyek.