bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
لترقية الطالبات على فهم كتاب القراءة الرشيدة بمعهد الزهرة العصري بيرون- آتشيه STUDY استخدام الأسلوب
Authors: Phonna Raihanil , Suhaimi Suhaimi , Yulistri Yulistri
Published: November 2024

Learning at Modern Pesantren Al-Zahrah with theory of branches and among the subjects taught is Muthalaah with the Book al-Qiraatu ar-raasyiidah. The Purpose of Muthalaah's Learning in Modern Pesantren Al-Zahrah is a form of reading practice, justifying and enriching the language and deepening Qawaid Nahwu-Sharf. Muthalaah's learning process usually takes place with lecture methods and sometimes some teachers use the Jigsaw method in the learning process. The percentage of outcomes of the learning is 40% of students complete and the remaining 60% unfinished. This is evidenced by the acquisition of their test scores under the category below average. They are not able to answer questions about text content and do not understand certain words. Based on this problem Researchers want to conduct research with the title "Use of STUDY Techniques to improve students' ability in understanding the Book of Al-Qiraatu Ar-Rasyiidah (Experimental Research on Class II MTsS Pesantren Modern Al-Zahrah Bireuen-Aceh)" The purpose of this thesis is to knowing the effectiveness of the students' ability to understand Al-Qiraatu Ar-Rasyiidah book by using STUDY technique and to know the use of STUDY Technique in teaching and learning process of Al-qiraatu Ar-Rasyiidah in Modern Pesantren Al-Zahrah. The research method used, Researchers choose Experimental Research, with data collection methods through Pre test, Post Test Direct observation and Questionnaire. The population of this study is all students of Modern Pesantren Al-Zahrah as many as 1225 students, while the sample Researchers chose class II B as many as 36 students. And The results of research obtained by the researcher that the use of STUDY techniques effective to improve the ability of students in understanding the book Al-Qiraatu Ar-Rasyiidah proven by the acquisition value to 8.82 greater than the value of significance table 5% that is 2.03 and table significance 1 % that is 2.72 and that STUDY technique give positive influence to student in learning book al-qiraatu ar-rasyiidah.
PROBLEMATIKA LINGKUNGAN BAHASA ARAB DI PONDOK PESANTREN RAUDLATUL MALIKIYAH KETAPANG KOTA PROBOLINGGO
Authors: Auwalinna Maulita Arfa An Nisa’a
Published: November 2024

This research was motivated by the problem of the Arabic language environment in the Raudlatul Malikiyah Islamic Boarding School Ketapang Probolinggo City. The purpose of this study is to find out and analyze problems and solutions in the creation of an Arabic language environment at the Raudlatul Malikiyah Islamic Boarding School Ketapang Probolinggo City. The method used by researchers is qualitative method and data collection by: observation method, interview and documentation. The results showed that the creation of an Arabic language environment has not run optimally. This is because there are several obstacles that exist in the field such as the decline in the enthusiasm for learning students in Arabic in addition, the confidence to express Arabic sentences is very decreased, there are still some Ustadzah (Teacher) councils who are not in the field of Arabic have not used Arabic as the language of communication applied in pesantren, and many musrifah often use languages other than Arabic.
Implementasi Metode Mindmapp Dalam Pembelajaran Ilmu Nahwu Siswi XI Program Keagamaan MAN 1 Probolinggo
Authors: Firdausiyah Zahroh , Wijaya Muallim
Published: November 2024

In this journal the authors conduct research with the aim of knowing 1) the effectiveness of mindmapp media in studying nahwu science. 2) Mind maps can attract students' attention in learning. 3) Mindmapp is a solution in understanding nahwu science. Data were collected by observation and interviews with 5 students of the Religious Program using descriptive and qualitative techniques. The subjects and objects of this study were students of class Xl in the Man 1 Probolinggo Religious Program. The results of research in the field are as follows: 1) Mindmapp media makes it easier for some Man Pk students to understand nahwu material which is difficult to discuss. 2) The existence of Mindmapp increases the creativity of students in creating and processing data. 3) The existence of a mind map makes it easier for students to repeat material and memorize.
تطوير مهارة الكتابة باللغة العربية لطلاب جامعة الرانيري الإسلامية الحكومية
Authors: A. Latif Hamdiah
Published: November 2024

This article would like to discuss about the topic on how to increase capacity in writing skills in Arabic language among students of the Islamic State University (UIN) Ar-Raniry Banda Aceh, especially students of the Tarbiyah Faculty, Arabic Language Teaching Study Program. Writing skills is one of the most difficult skills to be developed in its application, even though the theory and material presented by the lecturers about it, tends to make it easier during the teaching and learning process. This article attempts to examine the precise and easy steps that can be taken in increasing Arabic writing capacity and skills among university students. This article uses qualitative methods to diagnose various factors and problems faced by students when writing exercises are applied, and this article also tries its best to offer the right methods to make it easier for students to develop writing and composing skills (in Arabic language).
الكفاءة التربوية لمعلمي اللغة العربية في المدارس الثانوية ببندا أتشيه
Authors: Novita Bella Disa , Hayati Salma , Fadhilah Fadhilah
Published: November 2024

This study aims to determine the level of pedagogic competence of Arabic language teachers in MTs throughout Banda Aceh. This research is quantitative research with the research method taken is the survey method.  The research instrument used was a questionnaire distributed to a number of 21 Arabic teachers at MTs throughout Banda Aceh City.  Data analysis used descriptive statistics (Mean, Percentage, Standard deviation, and Frequency).  The results showed that the level of pedagogic competence of Arabic language teachers in MTs throughout Banda Aceh was in the high category. This research implies that the pedagogical competence of teachers is very good in carrying out Arabic language learning.
The Role of Strengthening Vocabulary Memorization in Facilitating Arabic Language Learning Students Babul Mu'arrif Jambi Islamic Boarding School
Authors: Rahmatan Madah , Sani Nurhikmah , Alvio JH Depaty , Azka Harlek Putra Muhammad Hila , Salsabila Fakhrina
Published: November 2024

Word vocabulary is the ability that a person uses to communicate and interact with each others properly and correctly. The information obtained in communication affects the understanding obtained. With the existence of vocabulary affecting one's use in using spoken Arabic or learning Arabic, the strengthening of Arabic vocabulary in improving Arabic learning becomes something that must be prioritized and understood, and understood to make it easier for students to learn Arabic lessons properly and correctly. This research was conducted in an Islamic boarding school educational institution. Babul Mu'arrif Islamic Boarding School is located in Sangi Lubuk Pauh Hamlet, Timbolasi Village, Bathin III Ulu District, Bungo District, Prov. Jambi. The approach taken is an approach through observational case studies that prioritize data collection techniques through value observation and the role of vocabulary in facilitating Arabic language learning, interviews, and documentation. The research methods used are Planning, implementation, data analysis, and evaluation. Efforts to strengthen the memorization of Arabic vocabulary carried out by educators or teachers at the Babul Mu'arrif Islamic Boarding School aim to make it easier for students or students to learn Arabic lessons. Upaya is carried out by the babul mu'arrif Islamic boarding school giving vocabulary starts from providing vocabulary when Arabic Subjects, Islamic Subjects, and Islamic Boarding School Activities. Problems and problems that arise will certainly be felt by both parties. Both from the teaching or teacher workforce and the students or students. The problems and problems that exist in the process of strengthening the memorization of Arabic vocabulary are inadequate educational facilities.
Efektivitas Penggunaan Media Quizlet dalam Meningkatkan Kosakata Bahasa Arab pada Siswa SMP Plus Alfatimah Bojonegoro
Authors: Muthoharoh Imroatul , Abidin Munirul
Published: November 2024

This study aims to determine the effectiveness of the use of Quizlet media in increasing the Arabic vocabulary mastery of class VII students at SMP PLUS Alfatimah Bojonegoro. The research design used in this study was a quasi-experimental using a quantitative approach. The type of design used is a pre-test post-test with a non-equivalent control group design. The data collected in this study consisted of primary data, namely the results of student learning tests and supporting data in the form of observations and interviews with teachers and students. The research tool used in this research is a matter of pre-test and post-test. The results of this study gave homogeneous pre-test and post-test experimental class results, respectively, namely 50.23 and 78.18. While the pre-test and post-test homogeneous values of the control class were 50.23 and 58.41, respectively. The hypothesis test using the t-test formula obtained a tcount of 8.967 > ttable of 2.001 with a significance value (2-tailed) of 0.000 <0.05. This means that H0 is rejected and Ha is accepted, which means that the use of Quizlet media is effective in increasing Arabic vocabulary mastery in class VII SMP PLUS Alfatimah Bojonegoro.
Hubungan Penguasaan Sintaksis dan Morfologi Arab Terhadap Pemahaman Isi Teks-Teks Arab dalam Kitab Klasik di Pondok Pesantren Al-Mukhlisin Batu, Malang
Authors: Fahmi Alif Anharul , Abidin Munirul
Published: November 2024

The aim of this research was to find out how the mastery of Arabic syntax and morphology relates to students' understanding of the contents of Arabic texts in the book at Al-Mukhlisin Islamic Boarding School, Batu City. This research is included in quantitative research because it uses statistical technique in the process of data analysis. The data collection for this research used a test instrument that was given to 25 students who were taken as a sample. Data analysis was performed using correlation to the collected data. The data consists of the independent variable, namely the mastery of Arabic syntax and morphology, and the dependent variable, namely the students' understanding of the contents of Arabic texts in the book at the Al-Mukhlisin Islamic boarding school in Batu City. The results of this study indicate that mastery of Arabic syntax and morphology has an influence of 86.4% on the ability to understand the contents of Arabic texts. The other 13.6% is influenced by other factors not discussed in this study, which are estimated to be in the form of vocabulary mastery, motivation, learning methods and models carried out in Islamic boarding schools, as well as other factors. In addition, the data stated that there was a strong correlation because it was known that p = 0.000 < 0.05 and the correlation coefficient value was 0.876.
MTsS Darul Ulum Banda Aceh وتطبيقها لترقية على مهارة القراءة بـ Rolling Ball وسيلة
Authors: Fajriah Fajriah , Kautsara Zulfina
Published: November 2024

Based on the result of the  observation in grade 2 (2)  students at MTsS Darul Ulum Banda Aceh, there had some difficulties for the students in reading skiil, the students unable to understand the text well.  The aim of this study is to know  the effectiveness of the rolling ball media used to increase students’reading skiil. In this study, the researcher applied the  pre-experimental method  through  one group pre -test post –test design. Samples of this research are 22 students in grade 2 (2)  students at MTsS Darul Ulum Banda Aceh. To collect the data, the researcher used the test. The result of this research is the using of rolling ball media is effective to increase students’reading skiil in grade 2 (2)  students at MTsS Darul Ulum Banda Aceh . Furthermore, it was found that the result of the T-Test is a significance level (2- tailed) 0.00<0.05.
Aceh Besar تطبيق لعبة "من أنا؟" بكتاب العربية بين يديك في تدريس الكلام بمعهد دار مريم بنت إبراهيم
Authors: Mahmud Salami , Fithriani Fithriani , Ramadhani Cut Putri
Published: November 2024

Students at Dar Maryam Binti Ibrahim Aceh Besar Islamic Boarding School study a variety of subjects, including speaking Arabic. This subject aims to make students able to speak Arabic correctly and fluently. However, the reality is that female students face some problems in learning to speak. Among them is the lack of vocabulary mastered by female students. Some of them are unable to use the vocabulary in speaking, and some of them are afraid of making mistakes when speaking Arabic. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the application of the game "man ana?" with the book al-arabiyyah baina yadaik to develop students' ability to speak and their response to this application. The method used by researchers in this study is the pre-experimental design experimental method. The population in this study were all 242 students at the Dar Maryam Binti Ibrahim Islamic Boarding School in Aceh Besar, while the research sample was class II (B) students, totaling 32 students. The instruments that the researchers used in this research are pre-test post-test and questionnaire. The result of the research is that the application of the game "man ana?" with the book al-arabiyyah baina yadaik to develop students' ability to speak proved to be effective based on the T-test greater than the T-table (2,45 <12,21 > 1,69. While the response of students to this learning is positive with an average value of 96.42%.
Aceh Tengah تطبيق وسيلة الصور في تدريس الإنشاء بمعهد الأزهر
Authors: Itawari Ridha , Muhammad Ismail , Safariah Safariah
Published: November 2024

Al-Azhar is one of the boarding schools in Aceh Tengah. Based on the first observations that have been done by researchers at high school, there is a problem experienced by students, students find it difficult to reveal what is in their minds in accordance with the title given by the teacher in Insya' learning. This all appears clearly when students are required to make the story on Arabic. This study aims to determine how the activities of teachers and students at the implementation of the image media in Insya' learning, and to know how the improvement of students' ability in Insya's learning after the implementation of this image was in the central Al-Azhar middle-aged. The research approach used by researchers in this research is an experiment approach with the model (One Group Pre-Test Post Test Design). To collect data, researchers use pre-test and post-test and direct observation. The results of this study show that the implementation of the image media in Insya's learning is very good, this is indicated from the results of direct observation of teacher activities is 85%, and the results of student activities are 83.1% second is between the range of 81-100% with very good category. The application of this media can also improve student's ability in Insya' learning, based on the value of the test produced by the student with the level of the Sig. 0.323 and the post test value generated by students with the level of the Sig. 0.439, then the post test value is greater than the pre test value, it shows that the implementation of the image media can improve the student's ability in Insya' learning.
إدارة برنامج تكلم بالعربية لتحسين كفاءة المعلمين في المدرسة المتوسطة الإسلامية سبيل الله مالانج
Authors: Fitria Fitria , La Udin Yadin , Kholid Nur , Arifa Zakiyah
Published: November 2024

This research aims to analyze the school of Sabilallah Malang in improving the competence of the Arabic language teacher. This research used a qualitative approach to gain in-depth knowledge about the phenomenon. The research conducted a case study, a type of descriptive analytical research. To collect data, this research used three methods: interview, direct observation, and document analysis. To analyze the data, this research follows the principles and benefits of the management process developed by George R. Terry, namely planning, organizing, actuating, and evaluation. This analysis aims to reach knowledge and understanding about the activities carried out by the school in upgrading the competence of the Arabic language teacher. The results of this research are that in the Islamic Junior High School Sabilillah Malang there is a program to improve the competence of Arabic language teachers. The Speak Arabic program consists of an activity, including teaching Arabic especially to teachers, accustoming the daily phrase, and learning Arabic for Arabic language teachers.
Bener Meriah لترقية قدرة الطلاب على سيطرة المفردات بمعهد نور الإسلام (Explosion Box ) استخدام وسيلة الصندوق الانفجاري
Authors: Mahmud Salami , Fajriah Fajriah , Hikmah Hkmah
Published: November 2024

Based on the first observation, the researchers found problems at the Nurul Islam Integrated Islamic Boarding School students had not mastered mufradat when speaking and the teacher's habit in the teaching and learning process was to only use a blackboard, so students felt tired and sleepy. Based on the problems above, researchers are interested in using Explosion Box media to improve students' abilities in mastering mufradat. The aim of this research is to determine the effectiveness of students' mastery of mufradat using Explosion Box media at the Nurul Islam Bener Meriah Integrated Islamic Boarding School. Researchers used an experimental method with a one group pre-test and post-test design type, researchers use tests in collecting data. The population in this study were all first grade students at the Nurul Islam Integrated Islamic Boarding School for the 2023/2024 academic year for the tsanawiyah level, and class 1a2 as the sample in this study, totaling 24 students. The conclusion obtained is that the use of Explosion Box media is effective in improving students' abilities in mastering mufradat. This is proven based on the sig value of the T test showing 0.00 which is smaller than 0.05. Based on these values, the null hypothesis (Ho) is rejected and hypothesis a (Ha) is accepted.
تطوير مهارة الترجمة من اللغة العربية إلى الإندونيسية لدى طلاب جامعة الرانيري الإسلامية الحكومية
Authors: Hamdiah Hamdiah , Mubarrak Husni , Yunus Saifullah
Published: November 2024

Artikel ini ingin membahas tentang bagaimana upaya peningkatan kemampuan dan keterampilan menerjemahkan teks Arab ke dalam bahasa Indonesia di kalangan mahasiswa Universitas Islam Negeri (UIN) Ar-Raniry Banda Aceh, khususnya mahasiswa Fakultas Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. Keterampilan menerjemahkan sebagaimana dipahami merupakan sarana terpenting dalam menjalin komunikasi dan menyampaikan pesan antarmanusia, juga sarana untuk saling mengenal budaya, bahasa, dan pemikiran yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Sayangnya, sebagian besar mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab masih menghadapi kesulitan besar dalam mempraktikkan keterampilan menerjemahkan teks Arab ke dalam bahasa Indonesia, sehingga mendorong artikel ini untuk mendiagnosis penyebabnya sekaligus mencari solusi untuk mengatasi kendala keterbatasan tersebut. Artikel ini merupakan artikel kualitatif, deskriptif analisis melalui observasi dan studi pustaka, dengan memaparkan permasalahan yang dihadapi dan mencari solusi sebagai jalan keluar dari permasalahan penerapan keterampilan menerjemahkan teks Arab ke dalam bahasa Indonesia di kalangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab sebagai temuan penting dan simpulan akhir artikel ini.
في مادة "الأسرة والبيت " للمدرسة العالية الإسلامية E Handout تصميم
Authors: Farah Ayyasi , Hayati Salma , Suhaimi Suhaimi
Published: November 2024

Mempersiapkan materi ajar yang inovatif sangat penting untuk memudahkan guru dan siswa dalam pembelajaran. Di lapangan masih jarang guru Bahasa Arab yang menyiapkan materi ajar yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk E-Handout untuk pembelajaran Bahasa Arab. Prosedur penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah model Borg and Gall yang dimodifikasi oleh Sugiyono. Dalam penelitian ini terdapat sepuluh Langkah, namun peneliti hanya menggunakan enam langkah saja yaitu analisis kebutuhan dan masalah, pengumpulan informasi, desain Produk, validasi produk, revisi produk, dan pengujian produk. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, wawancara dan angket. Sampel dan informan yang digunakan peneliti adalah 27 siswa, dan 4 dosen. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dengan teori Miles & Hubberman dan analisis kuantitatif dengan persentase (%). Hasil penelitian adalah : (1) guru tidak menggunakan bahan ajar sehingga sebagian besar siswa merasa bosan dan tidak termotivasi dalam pembelajaran Bahasa Arab dan dari penelitian sebelumnya tidak terdapat E-Handout dalam pembelajaran bahasa Arab, (2) Data yang digunakan untuk desain E-Hadout bahasa Arab yaitu Microsoft Word, Pinterest & Canva, (3) telah dihasilkan E-Handout Bahasa Arab yang inovatif, (4) Hasil Validasi dari aspek isi, Bahasa 88,3% dan Desain 100%, bahwa E-Handout yang didesain telah layak untuk digunakan dengan saran perbaikan, (5) telah menghasilkan E-Handout bahasa Arab yang menarik, inovatif, sederhana, dan mudah untuk digunakan, (6) Hasil pengujian menunjukkan bahwa buku pengembang efektif digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab. Peneliti menemukan hasil Paired Samples T Test pada tingkat signifikansi (Sig) 0,00 < (Sig) 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak.
Banda Aceh استخدام كتاب اللسان العربي بوسيلة التدريبات لترقية قدرة الطلاب على التعبير التحريري لدي الطلاب بمعهد باب النجاح
Authors: Maknum Hurul , Muslim Buhori , Badruzzaman Badruzzaman
Published: November 2024

Researchers chose the research title “Using lisanul arabic book through practice questions to improve students' ability in Ta'bir Tahriri at Babun Najah” Islamic Boarding School. Researchers wanted to study this research because based on initial observations it was found that students were unable to write sentences and paragraphs according to correct grammatical rules, and they were weak in forming perfect sentences in learning Ta'bir. This research aim to identify the effectiveness of using the lisanul arabic book through question exercises to improve students' ability to express writing and to identify students' responses in using the lisanul arabic book in learning to write Ta'bir Tahriri. The research method in writing this research is experimental research. In collecting data, researchers carried out pre-tests, post-tests and questionnaires. The population used in this research was all students at the babun najah islamic boarding school, Banda Aceh. The sample in this study was students in grade 2 MTs (C) with 32 people. Researchers obtained research results that learning ta'bir tahriri using the lisanul arabic book students' abilities in Ta'bir Tahriri. Researchers rely on test results (T-Test) at the significance level (sig.) (0,00 smaller than 0,05), and this shows that the null hypothesis (Ho) is rejected and alternative hypothesis (Ha) is acceptable. Learning ta'bir tahriri using lisanul arabic book improves students' ability to write ta'bir tahriri, this is based on the answers in the questionnaire, students choose (strongly agree) and this is based on the student's response to the questionnaire with a score of 82,2.
IMPLEMENTASI VALUE KARAKTER PADA MATA KULIAH ILMU LUGHAH DI PROGRAM STUDI DIRASAT ISLAMIYAH UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
Authors: LINTANG DAUD
Published: November 2024

This study aims to measure the application of character education values to students in the Lughah Science subject. His graduation achievement is not only to be able to master Arabic in terms of linguistics and linguistic segmentation, but the most important thing is the application of noble moral values in the teaching process of Lughah Subject, its implementation in all sectors of life to become the hope and manifestation of the main mission of an education. This research method is a qualitative method with data collection techniques using observation and interviews with students. The results of this study show that Dirasat Islamiyah students have been able to integrate the character values of Lughah Science in everyday life, it can be seen the impact on: a). The lecture process that uses the Qur'anic language with gentleness and accuracy of language, b). Students who are able to insert content of humanist character values in every lecture process, and c). Language manners that are able to be more touching and invite more artistic communication in the classroom and campus environment.
Qualitative Behavior of Third Order Delay Difference Equations
Authors: S. Kaleeswari  , M. Buvansankari
Published: November 2024

We examine the qualitative behavior of solutions to a particular class of third-order nonlinear delay difference equations in this work. There are specified sufficient requirements for the solution to be oscillatory. An example is provided to highlight the main findings..
Jean-Claude Bernardet e o envelhecer do intelectual: uma leitura alegórica de Fome (2015)
Authors: Uchôa Fábio , Adamatti Margarida R Adamatti
Published: November 2024

Por volta dos 80 anos de idade, o professor e crítico Jean-Claude Bernardet passa a centrar-se na atuação em filmes marcados pela reflexividade bem como pelo questionamento de seu trajeto anterior como intelectual. Neste artigo, realizamos um estudo de Fome (2015), por ele protagonizado, a partir de uma leitura alegórica (XAVIER, 2019). A abordagem divide-se em dois passos principais: primeiramente, uma contextualização do filme de Cristiano Burlan, junto à ideia geral de cinemas do envelhecer, marcados por ecos modernos, como a autorreflexividade e a construção de memórias fragmentares, colocando-se como políticas sobre si e sobre o envelhecer, em filmes realizados por cineastas ou atores longevos no início do século XXI; num segundo momento, partimos para uma análise alegórica, centrada nas relações entre presente e passado, ou nas interfaces entre Bernerdet-intelectual e o personagem, um ex-professor em situação de rua. Quanto às singularidades de Fome, sugerimos diálogos com a fragmentação própria a uma alegoria moderna, centrada na crítica das relações entre intelectual e povo, sob a chave de contestação da cultura nacional popular, mas também recolocando as ambiguidades do intelectual, a partir de um jogo de tensões, que abrange a narrativa fílmica, a performance de Bernardet e os posicionamentos em relação ao presente.
As janelas do Grupo Globo e o resgate de um formato com valor de culto no streaming Globoplay
Authors: Silva Ramos Eutália , Borges Martins Caravela Gabriela
Published: November 2024

O Globoplay é uma das principais janelas de distribuição do Grupo Globo. Se antes o serviço era utilizado como recurso de expansão da grade televisiva, atualmente a plataforma também opera como serviço de streaming, com novas produções com o selo Original Globoplay, principalmente ficções seriadas. Em paralelo a esse movimento, verifica-se o resgate de obras do grande acervo do conglomerado midiático, em especial as telenovelas, que foram lançadas a partir de maio de 2020. Dessa forma, identificamos a reciclagem de conteúdos que são reutilizados e distribuídos em outra janela, neste caso, o Globoplay. São mais de 50 títulos, incluindo obras nunca reprisadas na TV brasileira, que estão disponíveis para acesso a qualquer momento na plataforma. Essa estratégia busca, por um lado, fidelizar o público que compreende a novela como uma produção de valor cultural (GRECO, 2012) e parte da sua memória teleafetiva (BRESSAN JUNIOR, 2017) e, por outro lado, conquistar o público que está presente no digital e não assistiu às exibições na TV aberta. A partir deste escopo, o artigo analisa as estratégias de transmidiação (FECHINE et al., 2013) utilizadas pelo Globoplay na divulgação do relançamento de telenovelas clássicas na rede social Instagram por meio da utilização de recursos históricos e nostálgicos.
Nigéria no feminino: a narrativa de Buchi Emecheta
Authors: Freitas Sávio , Carneiro Luciana Priscila dos Santos , Costa Sayonara Souza da
Published: November 2024

O objetivo deste artigo é desenvolver uma análise do romance As alegrias da maternidade (2018) [The Joys of Motherhood, originalmente publicado em 1979], da escritora nigeriana Buchi Emecheta. Ancestralidade, casamento e maternidade são temas analisados a partir da perspectiva da crítica feminista, tomando por base os fluxos de consciência da narradora protagonista Nnu Ego. Buchi Emecheta problematiza com essa narrativa as instituições masculinas que oprimem as mulheres nigerianas de etnia igbo. O registro das práticas ancestrais nessa narrativa rememora o lugar de opressão da mulher na Nigéria; o casamento se configura como uma instituição de interesses no qual a mulher é sempre a moeda de troca; e a maternidade é posta como um critério de sobrevivência perante as sociedades tradicionais. Para fundamentar nossas análises sobre ancestralidade, casamento e maternidade, anconramo-nos nos posicionamentos de Chimamanda Adichie (2015), de Oyèronké Oyewúmì (2021), Buchi Emecheta (2018), entre outros.
Haroldo de Campos: diálogos intersemióticos na transcriação da poesia chinesa
Authors: Batista André Luis , Faria Alexandre Graça
Published: November 2024

Entre os mais diversos horizontes de possibilidades que os trabalhos do poeta, teórico e tradutor Haroldo de Campos sinalizam, este artigo  propõe analisar o fenômeno de  tradução da poesia chinesa, configurado por Campos em seu livro escrito sobre jade: poesia clássica chinesa reimaginada por Haroldo de Campos, como modelo de transcriação intersemiótica. É a partir de sua incursão nos estudos sobre a língua e a arte literária chinesa que Haroldo propõe um distanciamento do percurso da tradução segundo o processo comum de literalidade dos significados linguísticos, para sinalizar a formação de um modelo tradutório de reconstituição dos elementos simbólicos culturais. Conceituado como “tradução-tradição”, a transcriação haroldiana busca um processo de reimaginação, cujo objetivo é o da recriação da tradição da poesia chinesa, a partir de uma nova moldura que possibilite o reconhecimento dessa tradição. Esse caminho aponta para uma possível recognição de signos linguísticos visuais como tradutores da presença da língua e da cultura chinesa, processo de diálogo que se daria a nível semiótico, possibilitado pela transcriação. No que concerne a proposta de Haroldo, trata-se então, assim se entende, da configuração da ação tradutória como percursos intersemióticos, cujos potenciais de leitura abrem-se para o exame das imagens poéticas como elementos vivos de uma tradição cultural.
Os Estudos da Tradução Literária no Brasil: história, teoria e crítica
Authors: Assis Roberto Carlos de , Pereira Germana Henriques
Published: November 2024

Os Estudos da Tradução, em especial os Estudos da Tradução Literária, que é o foco deste dossiê, encontraram solo fértil no Brasil e em outros países, e assim, o Dossiê Tradução Literária: história, teoria e crítica abriu espaço para pesquisas que buscam entender como a tradução de textos literários e os Estudos da Tradução Literária têm se organizado bem como aquelas que identificam as correntes críticas e teóricas da tradução literária, os agentes –  sejam eles, pesquisadores, teóricos, tradutores, editores, agências de fomento – , as normas que regem a tradução literária bem como a circulação de obras literárias traduzidas. Enfim, buscou-se reunir mapeamentos que contribuem para a construção da história da tradução literária no Brasil a fim de orientar pesquisas e passos futuros.
De Cacau (1933) a São Jorge dos Ilhéus (1944): a memória da recepção crítica da literatura de Jorge Amado no século XX
Authors: Monteiro Badaró Santos José Otávio , Moreira Marcello
Published: November 2024

Objetiva-se apresentar a recepção crítica dos romances Cacau (1933), Suor (1934), Jubiabá (1935), Mar morto (1936), Capitães da areia (1937), Terras do sem fim (1943) e São Jorge dos Ilhéus (1944), de autoria do escritor Jorge Amado, ao longo do século XX, no sentido de demonstrar como se deu a hegemonia de determinada sedimentação de sentidos em detrimento de outras, qual seja a leitura crítica que toma a produção ficcional do escritor como tributária da realidade social, sendo sua literatura um mero espelhamento das estruturas da sociedade baiana na primeira metade do século XX e das condutas políticas e ideológicas do romancista. Assim, por meio da noção de “memória da recepção crítica”, apoiada nos estudos dos teóricos da Estética da Recepção, nomeadamente Hans Robert Jauss e Wolfgang Iser, iremos considerar os textos críticos publicados em jornais, suplementos e revistas literárias, compêndios, antologias e histórias da literatura, como suportes da memória, isto é, como medium de eternização de significados, valores, ajuizamentos e usos do referido corpus do escritor, identificando na crítica brasileira uma tradição romântica, naturalista, realista e, mais tarde, marxista. A recensão nos permite, por exemplo, identificar o arcabouço teórico-crítico utilizado para a notória rejeição de Jorge Amado na academia e a associação de sua obra ao rótulo de “literatura menor”.
Modernismo decapitado: a reantropofagia musical do Arandu Arakuaa
Authors: Coura Fabio , De Lima Costa Claudia
Published: November 2024

Para além do século que separa e liga a Semana de arte moderna de 1922 ao nosso período social, busca-se aqui pensar a ilusória, porém persistente seclusão entre o moderno, o modernismo, e a modernidade, a qual permeia boa parte da historiografia e dos estudos culturais nestes 100 anos, marcados por apagamentos e apropriações da presença indígena em expressões literárias e estético-culturais no contexto da Semana e da vertente antropofágica, e em fazeres artísticos que o sucederam. Através do enfoque na música como expressão cultural que se relaciona poética e historicamente com a literatura e outras artes, são abordadas produções distintas: textuais (José de Alencar, Mário de Andrade, Oswald de Andrade) e musicais (Carlos Gomes, Villa-Lobos); a discussão então adentra movimentos culturais que dialogam com o modernismo, como a Tropicália, e gêneros musicais híbridos. Por fim, são abordadas manifestações contemporâneas de autoria indígena na literatura, nas artes plásticas e na música. São manifestações que resgatam a presença indígena, reantropofagizando (como propõe Denilson Baniwa) o modernismo, libertando a arte indígena de limitações textuais e simbólicas, e manifestando a relação entre o fazer artístico indígena e uma história de resistência política e epistemológica. Tal articulação é abordada no contexto da banda de heavy metal Arandu Arakuaa, em termos melódicos (reapropriando estilos ocidentais e incorporando sonoridades locais) e discursivos (na perspectiva decolonial de resgate e cura de elementos epistemológicos indígenas).
HOMENS NADA MODERNOS E MÁQUINAS EMPERRADAS
Authors: Nunes Silva Ruan
Published: November 2024

Utilizando três romances canônicos modernistas de língua inglesa, o presente trabalho analisa a construção da heterossexualidade como um trauma a partir do questionamento das interseções entre masculinidade, gênero e sexualidade. Os romances de Evelyn Waugh, W. Somerset Maugham e D. H. Lawrence revelam distintas facetas de como homens se expressam afetivamente, criando um espaço propício para interrogações. Para pensar a heterossexualidade como trauma, o trabalho utiliza três chaves de leitura – a homossocialidade, de Eve Sedgwick (2016), a reorientação de objetos, de Sara Ahmed (2006), e as construções de masculinidade, de Raewyn Connell (2016). Após traçar o caminho desses três pilares, a heterossexualidade é lida como uma regulação ideológica, institucional e organizacional, a partir de Stevi Jackson (2006), e como uma expressão traumática, que Laura Brown (1995) chamará de “trauma insidioso”. A produção desse trauma está profundamente relacionada às formas como os personagens de Waugh, Maugham e Lawrence performam suas masculinidades, compreendida aqui como “emperramentos” da máquina heterossexual. Em outras palavras, é justamente pelas experiências do fracasso desses homens que a heterossexualidade pode também ser visível e visibilizada. Conclui-se, ao final, que a heterossexualidade nos romances selecionados revela expressões problemáticas de sujeitos que recusam estabilizações de identidades, tarefa comum das críticas LGBQTIAP+ na contemporaneidade.
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO ENSINO DA LITERATURA:
Authors: ARRUDA Marineide Cavalcanti Arruda , Araújo Nádia , Araújo André , Queiroz Ana Paula Torres de Queiroz
Published: November 2024

Neste trabalho, apresentamos os resultados e a análise de uma pesquisa junto a um grupo de professores e estudantes do Ensino Médio, na cidade de Tapiramutá/Bahia. Com ele, objetivamos compreender as contribuições das atividades de contação de histórias realizadas por contadores tradicionais, orientadas pela perspectiva sociointeracionista da linguagem, para a formação do leitor literário, a partir das seguintes questões: como a literatura da tradição oral pode possibilitar a proposição de práticas de ensino situadas a partir da perspectiva sociointeracionista? Quais as contribuições da contação de histórias para a formação do leitor literário? Partimos do entendimento da importância da inclusão das literaturas da tradição oral no currículo como conteúdo de ensino, na perspectiva sociointeracionista, objetivando tornar pública e visível a cultura dos falantes de uma determinada comunidade discursiva, narrada a partir dos gêneros orais. A metodologia é de natureza qualitativa, sob os fundamentos da pesquisa-ação, por meio de atividades propostas envolvendo uma rede colaborativa que, conjuntamente, planejou e desenvolveu as atividades compostas pela promoção de sequências didáticas e atividades de leitura, interpretação, ilustração e releitura de textos literários oriundos da tradição oral. Tomamos como percurso teórico as perspectivas de Marcuschi (2008; 2010), Bakhtin (2007; 2015; 2017) e Gumperz (1982). Verificamos que as atividades e práticas de leitura literária desenvolvidas seguiram metodologias norteadas pela reflexão dos contextos históricos, sociais e culturais concretos dos educandos e foram embasadas nas seguintes perspectivas: na teoria sociointeracionista, na BNCC - Base Nacional Comum Curricular - e no letramento literário.
A LITERATURA DA PÓS-DITADURA NA ARGENTINA:
Authors: Albuquerque Thays
Published: November 2024

Há diversas formas de pensar as possibilidades estéticas e críticas que enfocam nas fronteiras entre realidade e ficção, História e Literatura. Neste trabalho, apresenta-se uma análise sobre o romance Soy un bravo piloto de la Nueva China (2011), de Ernesto Semán, a partir de conceitos de Josefina Ludmer (2010), como realidadficción e literatura en sicro y en fusión. Esses conceitos ajudam a entender alguns artifícios utilizados na literatura contemporânea que subvertem uma visão tradicional do espaço e do tempo, já que a obra em questão está estruturada em três partes com tratamentos específicos para cada uma das esferas narrativas, com focos narrativos, espaços e tempos distintos. Dessa forma, apresenta-se um desdobramento das memórias individual e coletiva sobre a última ditadura cívico-militar argentina, no qual se destacam os conflitos do narrador-protagonista em sua semelhança e diferença com o autor, ambos filhos de militantes da ditadura, e como esta característica autoficcional agrega valor ao romance dentro do sistema literário argentino. A linha de reflexão teórica comunga com as reflexões de Elizabeth Jelin (2002), Pilar Calveiro (2013) e Marienne Hirsch (2015). Observa-se, com o estudo, como Semán atualiza o tema da ditadura argentina a partir de novas formulações de perguntas na posição discursiva de filho de detido-desaparecido, cultivando o trabalho de memória constante desde a perspectiva de uma nova geração e das necessidades tanto éticas quanto estéticas do contemporâneo.
LAS DISPUTAS POR LA IDENTIDAD Y LA MEMORIA LA EVOLUCIÓN DEL CANON DEL FOLCLORE NACIONAL EN TORNO AL GOLPE DE ESTADO DE 1973 EN CHILE
Authors: Isla Monsalve Pablo
Published: November 2024

A lo largo del siglo XX Chile construyó el canon del folclore en clave nacional como respuesta cultural al proceso desarrollista industrializador. En esta construcción confluyeron tanto el Estado, a través de la academia, como los cultores individuales y el mercado. Desde la década de 1950 el folclore ‒especialmente en su expresión musical‒ se transformó en un campo de disputa no sólo intelectual, sino también ideológico, como reflejo de los procesos políticos de la época. La Unidad Popular patrimonializó y oficializó un tipo de folclore funcional a su proyecto político y a su relato cultural. De allí que la Junta militar que puso término al gobierno de Salvador Allende en 1973 se viese forzada a intervenir para reorientar el canon del folclore nacional en la lógica de su proyecto refundacional, basado en la lucha contra el marxismo y contra el enemigo interno. La base heurística para esta operación provenía de las orientaciones teóricas y epistemológicas que la academia había desarrollado en las décadas de 1940 y 1950 y que se centraban en la visión bucólica del campo tradicional del Valle Central. Sin embargo, las expresiones folclóricas de izquierda, especialmente las musicales, pervivieron durante la dictadura, manteniendo un continuum que hasta hoy da cuenta de la disputa ideológico-identitaria de un país dividido.
UM ESTRANHO REMÉDIO CONTRA A LOUCURA:
Authors: Mourão Manfred Rommel Pontes Viana , Oliveira Maria de Jesus Castro de
Published: November 2024

Este trabalho tem por objetivo estudar as categorias Literatura Fantástica e ironia na obra Sombras de Reis Barbudos (1972), de José J. Veiga, e sua implicação para a escrita da ficção brasileira contemporânea no período da Ditadura Militar (1964-1985). Partimos das concepções de Fantástico contemporâneo, de David Roas (2014), para estabelecermos a relação entre as realidades sócio-histórica e ficcional dos mundos fantásticos. Em seguida, averiguamos a narrativa de Veiga, pontuando como o narrador e a personagem procuram desconstruir a verossimilhança neorrealista, utilizando, para isso, os recursos fantásticos/absurdos. Por fim, por meio da conceituação da ironia, mostramos a negação dos sentidos presentes nesta sátira ao regime militar e aos Aparelhos Ideológicos de Estado, assinalando como a leitura de uma obra de ficção revela uma relação entre a realidade histórica, a ficção e a alegoria. Nosso embasamento teórico vale-se, sobretudo, dos estudos do já citado Roas (2014) e de Gemes (2022) a respeito da Literatura Fantástica e da obra veigueana; de Dalcastagnè (1996), Santiago (2002), Silverman (1995) e Althusser (1998) sobre a Literatura pós-1964 e os Aparelhos ideológicos e repressores; e de Hutcheon (2000), entre outros, sobre a ironia.
MARGENS TRANSNACIONAIS:
Authors: Machado Lígia Cristina
Published: November 2024

A era das revoluções trouxe uma série de transformações para a organização da sociedade ocidental. Entre aquelas, a Revolução Haitiana, especificamente, foi uma das grandes responsáveis pela necessidade dos governos, independentes ou não, discutirem os rumos da escravidão no mundo Atlântico. Mulheres e negros participaram desse processo e a posição desprivilegiada que ocupavam lhes deu percepções particulares das mudanças sociais. Neste estudo, foram selecionadas três escritoras que circularam pelo Atlântico através de suas ideias ou como viajantes e consequentemente integraram o sistema mundial de trocas culturais que ocorrem desde, pelo menos, fins do século XVIII. Cada uma delas nasceu em um ponto diferente do Atlântico: Nísia Floresta, nasceu no Brasil e viajou por diversos países da Europa por grande parte da sua vida; Harriet Beecher Stowe nasceu nos Estados Unidos e viajou principalmente após o sucesso internacional que seu romance, A Cabana do Pai Tomás alcançou ao redor do mundo; Claire de Duras era francesa e atravessou os conturbados períodos revolucionários de seu país, precisando se refugiar por um tempo fora dele. O que uniu as três pontas dessas histórias foi o interesse de todas elas em se aventurarem a criar representações de pessoas negras em obras bastante diversas, mas que dialogavam com um esforço transnacional de dar destaque a uma parcela da população mundial que era inferiorizada pelo pensamento europeu, mas que ganhara notoriedade social depois da Revolução do Haiti.
TRADUZIR JOÃO GUIMARÃES ROSA:
Authors: Guérin Mateus Sophie Céline Sylvie , Rodrigues da Silva Júnior Augusto
Published: November 2024

O objetivo deste artigo é analisar onde e como a obra rosiana se espalhou fora do Brasil através de suas traduções. João Guimarães Rosa marcou a literatura brasileira ao criar a sua própria linguagem poética, inspirando-se principalmente na língua falada no Sertão e renovando a língua portuguesa. Essas características do estilo rosiano, de acordo com Daniel (1968), fazem dele um dos mais autênticos escritores brasileiros contemporâneos, mas dificultam a sua comunicação para fora do Brasil, até mesmo para Portugal. Foi realizada uma análise quantitativa e qualitativa ao listar as traduções existentes e, ao analisar o perfil dos tradutores para entender que tipo de leitura, foi feita da obra. Assim, constatamos que muitos dos tradutores são professores universitários, críticos literários ou escritores. Desde 1958, a obra rosiana foi traduzida em quinze línguas por cerca de cinquenta tradutores diferentes. João Guimarães Rosa sabia da importância da tradução para a circulação de sua obra. O escritor mineiro manteve uma correspondência com vários de seus tradutores, acompanhando o processo de tradução, principalmente quando tinha o domínio da língua. A análise dessa correspondência é essencial para se entender a forma como ele concebia a literatura e a tradução. As correspondências do autor com seus tradutores mostram os desafios aos quais esses profissionais são confrontados durante o processo tradutório, como os nomes próprios, a flora e a fauna, os regionalismos, mas também a recriação das inovações sintáticas e gramaticais. Assim, este artigo mostra como o Sertão rosiano foi levado para o mundo.
ARTIMANHAS EDITORIAIS DAS MATERIALIDADES MARGINAIS:
Authors: Nildo Oliveira de Lima Felippe , Hardoim Simões Leilane , Pereira Leite Maria Luiza
Published: November 2024

Este artigo se volta para algumas publicações de poesia enquadradas no vasto rótulo “geração mimeógrafo”. Buscamos compreender a materialidade dessas edições como força-motriz que configura a marginalidade editorial e estética das produções situadas nos efervescentes anos 1970. Defendemos que, além dos sentidos marginais vinculados aos discursos presentes em obras de poetas como Chacal, Charles e Nicolas Behr, a materialidade editorial e a maneira independente de publicação e distribuição de seus textos potencializaram as escolhas estéticas de cada projeto artístico, desembocando em posturas não partidárias e/ou não programáticas dentre as manifestações literárias realizadas no contexto da Ditadura Militar brasileira. Ressalta-se que as produções marginais tiveram o mimeógrafo como alternativa primeira, para poetas que viviam a urgência de serem publicados e lidos, quando não contavam (de início) com o apoio editorial hegemônico. Assim, a materialidade editorial independente, manufaturada e autogerida foi parte constituinte da subversão das escritas dos poetas marginais do período estudado, tornando, de início, totalmente maleáveis ou inexistentes as fronteiras entre a poesia e a edição marginal. Quadro que se transformou mediante a publicação da antologia poética 26 poetas hoje (1976), organizada por Heloisa Buarque de Hollanda, dissolvendo a dicotomia tecnologia/manufatura e ajudando a abrir sendas não só no restrito espaço que as grandes editoras davam à “juventude do desbunde”, como também na crítica literária acadêmica que estranhava a produção artesanal e de baixo custo dos jovens poetas marginais e suas obras, que estavam, na gênese de sua veiculação, alheias ao mercado editorial hegemônico nacional.