bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PSYCHOLOGICAL STATE OF THIRD-YEAR STUDENTS OF TECHNICAL SPECIALTIES IN THE INTER-SESSIONAL PERIOD
Authors: Гладышева А.А. , Михалева А.Д. , Ковязина В.Ю.
Published: July 2024

В последнее время отмечается рост психологических расстройств у представителей молодого поколения. Как правило, они составляют контингет обучающихся образовательных учреждений среднего и высшего образования. Психоэмоциональное состояние этих молодых людей достаточно заметно варьируется в зависимости от стадии обучения, выхода на сессию или нахождения в межсессионный период. Есть и другие факторы, подлежащие рассмотрению и оказывающие влияние на студентов. В статье рассматривается психоэмоциональное состояние студентов технических специальностей. Изучается тенденция к возникновению тревожных и депрессивных состояний у обучающихся, в частности в межсессионный период. Анонимно обследовано 12 студентов 3 курса технических специальностей факультета «Управление на транспорте и информационные технологии» Иркутского государственного университета путей сообщения. Для выявления и оценки степени тяжести тревожно-депрессивных расстройств использовались мобильные приложения «40+ психологических тестов» и «Тест Люшера». Определяются основные факторы, влекущие за собой ухудшение психоэмоционального фона.

Recently, there has been an increase in psychological disorders among representatives of the younger generation. As a rule, they make up the contingent of students of educational institutions of secondary and higher education. The psycho-emotional state of these young people varies quite noticeably depending on the stage of training, going to the session or being in the inter-session period. There are other factors to be considered and have an impact on students. The article deals with the psycho-emotional state of students of technical specialties. The tendency to the emergence of anxiety and depressive states in students, in particular during the inter-sessional period, is studied. The main factors leading to the deterioration of the psycho-emotional background are determined. The analysis of the results of the students' tests is carried out, and a conclusion is made based on the collected data. Objective: To study the frequency and severity of anxiety – depressive disorders in third-year students of IrSTU. Materials and methods: 11 3rd-year students of technical specialties of the Faculty of Transport Management and Information Technologies of the Irkutsk State University of Railways were anonymously examined. Mobile applications “40+ psychological tests” and “Lusher Test” were used to identify and assess the severity of anxiety-depressive disorders.
FORMATION OF IDEAS ABOUT DEONTOLOGY
Authors: Суботялова А.М. , Суботялов М.А.
Published: July 2024

В статье представлены предпосылки, становление и развитие представлений о деонтологии. Целью настоящего обзора является анализ основных представлений о деонтологии, начиная с эпохи Древнего мира и заканчивая периодом Новейшего времени. При подготовке текста данной публикации использовались статьи в изданиях, включенных в РИНЦ, PubMed. Глубина поиска публикаций составила 15 лет, также в обзор был включен ряд более ранних работ, соответствующих теме исследования. Представлены результаты о процессе становления и развития представлений о деонтологии. Так, уже в древнюю эпоху врачеватели задаются вопросами о проблемах морали и нравственности в медицине. В Средние века продолжается развитие вопросов в данной области. Формируются элементы законодательства в этой сфере, прослеживается влияние церкви. В Новое время появляется сам термин «деонтология», а также наблюдается влияние идей гуманизма на становление деонтологии. Проанализированы достижения отечественных врачей и исследователей (Мудров М.Я., Гааз Ф.П., Пирогов Н.И., Манассеин В.А., Кисель А.А., Семашко Н.А., Петров Н.Н., Войно-Ясенецкий В.Ф., Косарев И.И.), представлены их научные приоритеты в развитии данного научного направления. В наши дни исследования в этой области продолжаются.

The article presents the prerequisites, formation and development of ideas about deontology. The purpose of this review is to analyze the main ideas about deontology, starting from the era of the Ancient World and ending with the period of Modern times. In preparing of this article, publications included in the RSCI and PubMed were used. The depth of the search for publications was 15 years, and a number of earlier works relevant to the research topic were also included in the review. The results on the process of formation and development of ideas about deontology are presented. Thus, already in ancient times, healers asked questions about problems of morality and ethics in medicine. In the Middle Ages, the development of issues in this area continued. Elements of legislation in this area are being formed, and the influence of the church is being traced. In modern times the term “deontology” itself appears, and the influence of the ideas of humanism on the formation of deontology is observed. The contribution of domestic doctors and researchers was analyzed (Mudrov M.Ya., Gaaz F.P., Pirogov N.I., Manassein V.A., Kisel A.A., Semashko N.A., Petrov N.N., Voino-Yasenetsky V.F., Kosarev I.I.), their scientific priorities in the development of this scientific direction are presented. Today, research in this area continues.
RESEARCH WORK OF UNIVERSITY STUDENTS AS AN IMPORTANT FACTOR IN THE TRAINING OF A HIGHLY-QUALIFIED SPECIALIST
Authors: Чертовских О.О.
Published: July 2024

Научно-исследовательская работа студента является важным фактором повышения качества подготовки специалистов, а развитие у студентов навыков научной деятельности – одной из главных задач современного вуза. Высокий уровень вовлеченности студентов в научно-исследовательскую работу прививает молодым людям такие важные компетенции как способность выявлять и анализировать социально значимые проблемы, находить эффективные решения, а также способствует академическому росту и развитию интеллектуальных и аналитических навыков студентов. В работе рассматриваются способы, которые вузы могут использовать для вовлечения студенческой молодежи в научно-исследовательскую работу, выявлено отношение студентов к НИРС; проанализированы мотивирующие факторы, положительно влияющие на их научно-исследовательскую активность и деятельность. Автор приходит к выводу, что привлечение студентов к научно-исследовательской деятельности с младших курсов обучения способствует развитию критического мышления, более углубленному изучению предмета, приобретению навыков работы с данными, развитию коммуникационных навыков, активному участию в научном сообществе, и, в целом, готовит к будущей профессиональной деятельности.

The article is devoted to the research work of students. Student research work is an important factor in the training of future highly-qualified specialists, so the development of students’ research skills is one of the main tasks of a modern university. A high level of student involvement in research work instills in young people such important competencies as the ability to identify and analyze socially significant problems, find effective solutions, it also contributes to academic growth and the development of students’ intellectual and analytical skills. The article discusses the ways that universities can use to involve students in research work, the attitude of students to research work as well as motivating factors that positively influence their research activity. The author comes to the conclusion that student involvement in research activity contributes to the development of their critical thinking, in-depth study of the subject, enhancement of communication skills, active participation in the scientific community, and prepares for future professional life.
DIGITAL TECHNOLOGIES IN EDUCATION – PROBLEM ANALYSIS
Authors: Конычева Ю.Д.
Published: July 2024

Взрывное и всепроникающее развитие цифровых технологий последнего десятилетия и шоковый переход на дистанционное образование в 2019 году, вызванный пандемией COVID-19, привели к качественному скачку в использовании IT-инструметов в высшей школе, но, в то же время, ярко обнажили ряд проблемных зон. Нельзя не отметить плюсы использования циф-ровых технологий, однако автор хотел бы сделать акцент на тревожных тенденциях, которые развиваясь бесконтрольно, могут привести к драматическому изменению всего ландшафта сферы образования. Для решения поставленных задач были проанализированы основанные на исследованиях научные публикации как российских, так и зарубежных авторов, раскрывающие глобальные тренды воздействия диджитализации на сферу образования. В результате были выявлены кри-тически важные и наиболее значимые проблемые тенденции – макдональдизация, менедже-ризм, коммерциализация и стандартизация образования, которые несут существенные риски и глобальные перемены, оказывающие негативное влияние на образовательную среду и всех ее стейкхолдеров. В статье представлен подробный обзор негативных тенденций в сфере образо-вания, а также содержатся предложения, направленные на нивелирование перечисленных рис-ков.

The explosive and pervasive development of digital technologies and the shock transition to distance education in 2019, caused by the COVID-19 pandemic, led to a qualitative leap in the use of IT tools in higher education, but, at the same time, clearly exposed a number of problem areas. It is impossible not to note the advantages of using digital technologies, but the author would like to focus on alarming trends that, developing uncontrollably, can lead to a dramatic change in the en-tire landscape of the education sector. To solve these problems, the results of studies of scientific publications by both Russian and foreign authors were analyzed, revealing global trends in the influence of digitalization on the field of education. As a result, serious and most significant problems were identified – McDonaldization, managerialism, commercialization and standardization of education, which carry risks and global changes that have a negative impact on the educational environment and all its stakeholders. The article provides a detailed overview of negative trends in the field of education, and also contains proposals aimed at leveling the listed risks.
APPROACHES TO THE CONCEPT OF «QUALITY OF EDUCATION» IN THE ERA OF DIGITALIZATION IN THE CONDITIONS OF THE FORMATION OF A MONITORING SYSTEM
Authors: Ревникова М.Н.
Published: July 2024

В условиях глобализации всех видов деятельности в системе образования необходимы инструменты для мониторинга качества образования. Процедуры оценки качества цифровой образовательной среды особенно важны с необходимостью развития процесса цифровизации системы образования. В статье рассматривается важность мониторинга качества образования, особое внимание уделяется анализу подходов к понятию «качество образования» в современной исследовательской ситуации в условиях цифровой трансформации. Обсуждаются научные интерпретации характеристики содержания качества образования в научных исследованиях. Полученные результаты показывают, что «качество образования» является достаточно сложным и многогранным понятием. Целью исследования явилось научное определение содержания и сущности понятия «качество образования» на основе анализа литературы по обозначенной проблеме.

In the context of globalization of all types of activities in the education system, tools are needed to monitor the quality of education. Procedures for assessing the quality of the digital educational environment are especially important with the need to develop the process of digitalization of the education system. The article discusses the importance of monitoring the quality of education, special attention is paid to the analysis of approaches to the concept of “quality of education” in the modern research situation in the context of digital transformation. Scientific interpretations of the characteristics of the content of the quality of education in scientific research are discussed. The results obtained show that “quality of education” is a rather complex and multifaceted concept. The purpose of the study was the scientific definition of the content and essence of the concept of “quality of education” based on the analysis of the literature on the designated problem.
DIGITAL INEQUALITY AND EDUCATION
Authors: Напсо М.Д.
Published: July 2024

В статье рассматривается проблематика цифрового неравенства, акцентируется внимание на анализе сущности данного феномена, раскрытии основополагающих его характеристик. Подчеркивается влияние таких условий, при которых становится возможным его возникновение. Исследуется роль социально-экономических и технологических факторов в формировании цифрового неравенства, раскрываются механизмы соответствия системы образования уровню развития цифровой индустрии и трендам диджитализаци. Рассматривается такой показатель цифрового неравенства, как неравный доступ к IT-ресурсам, следствием которого становятся появление цифровых барьеров, а также отставание образовательной сферы от инновационных требований современного экономического времени. Обращается внимание на то, как технологическое и цифровое отставание, низкий уровень цифровой грамотности создают риски для социума, его структур и для государства в целом. Подчеркивается, что цифровое неравенство снижает возможности в конкурентной борьбе, делает вхождение в глобальные образовательные процессы менее успешным и эффективным. Прослеживается мысль о том, что цифровое неравенство приводит к углублению социального неравенства, расширению пространства низших слоев населения, в том числе по причине получения некачественного и невостребованного современными реалиями образования, усилению процессов маргинализации и социальной депривации. Отмечается, что цифровое неравенств в таких условиях является одним из признаков социальной стратификации.

The article discusses the issue of digital inequality, focusing on analyzing the essence of this phenomenon and revealing its fundamental characteristics. The influence of such conditions under which its occurrence becomes possible is emphasized. The role of socio-economic and technological factors in the formation of digital inequality is explored, the mechanisms of compliance of the education system with the level of development of the digital industry and digitalization trends are revealed. An indicator of digital inequality is considered, such as unequal access to IT resources, which results in the emergence of digital barriers, as well as the educational sector lagging behind the innovative requirements of modern economic times. Attention is drawn to how the technological and digital gap, low level of digital literacy create risks for society, its structures and for the state as a whole. It is emphasized that digital inequality reduces opportunities in competition and makes entry into global educational processes less successful and effective. The idea is that digital inequality leads to deepening social inequality, expanding the space of the lower strata of the population, including due to receiving low-quality education that is not in demand by modern realities, strengthening the processes of marginalization and social deprivation. It is noted that digital inequality in such conditions is one of the signs of social stratification.
MUSEUM OF OLD MOSCOW (1918-1926): BIRTH OF AN IDEA AND ITS REALIZATION IN THE REFLECTION OF ARCHIVAL DOCUMENTS
Authors: Заседателева Н.Н.
Published: July 2024

Статья посвящена истории создания Музея cтарой Москвы. Анализ протоколов заседаний Комиссии по изучению старой Москвы позволяет понять, как формировался музей, начиная от возникновения идеи о его создании до реализации на практике. Главным источником для получения необходимой информации по данной теме являются архивные документы, сохранившиеся в Отделе рукописей Российской государственной библиотеки. Введение в научный оборот делопроизводственных материалов Комиссии и поиск методов повышения их информативной отдачи составляет новизну и актуальность данного исследования. В статье показано, с какими сложностями пришлось столкнуться членам Комиссии для реализации плана открытия музея, начиная от выбора помещения, заканчивая формированием коллекции и отбором экспонатов музея. Преодолев все сложности, инициаторы его создания добились того, что Музей старой Москвы стал больше, чем просто место хранения, изучения и выставки экспонатов. Музей старой Москвы стал местом, объединившим историков, краеведов – знатоков Москвы, ученых и просто любителей, превратившись в центр по изучению отечественных древностей, продолжив, тем самым, начинания Московского археологического общества по сохранению памятников культурного наследия нашей страны.

The article is devoted to the history of creation of the Museum of Old Moscow. The analysis of the minutes of the meetings of the Commission for the Study of Old Moscow allows to understand how the museum was formed, starting from the idea of its creation to its realization in practice. The main source for obtaining the necessary information on this topic are the archival documents preserved in the Manuscripts Department of the Russian State Library. The novelty and relevance of this study is the introduction of the Commission's records into scientific circulation and the search for methods to increase their informative value. The article shows what difficulties the members of the Commission had to face in order to realize the plan of opening the museum, starting from the choice of the premises and ending with the formation of the collection and selection of the museum exhibits. Having overcome all the difficulties, the initiators of its creation achieved that the Museum of Old Moscow became more than just a place of storage, study and exhibition of exhibits. The Museum of Old Moscow became a place that united historians, local historians – connoisseurs of Moscow, scientists and amateurs, turning into a center for the study of domestic antiquities, thus continuing the initiatives of the Moscow Archaeological Society for the preservation of monuments of cultural heritage of our country.
REALIZATION OF TECHNOLOGY “STORYTELLING” IN THE PROCESS OF TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE IN HIGHER EDUCATION
Authors: Корсакова Г.Г. , Зиневич Н.В. , Попадина Ж.П.
Published: July 2024

В статье исследуются ключевые практические аспекты педагогической технологии «сторителлинг» в процессе обучения студентов медицинского профиля русскому языку как иностранному. Анализируется специфика этой технологии как комплекса педагогических действий с целью управления вниманием, эмоционального воздействия на обучающихся и закрепления профессиональной информации в памяти на длительное время. На основе педагогического наблюдения делается вывод о том, что поэтапная реализация технологии «сторителлинг» на практических занятиях по русскому языку расширяет возможности представления учебной информации в формате увлекательной истории, что создает условия для более эффективного освоения изучаемого материала. Предлагается методический комплекс заданий и упражнений с акцентом на решение важных коммуникативных задач языкового образования. Результатом исследования выступает поэтапный алгоритм внедрения технологии «сторителлинг» на занятиях по русскому языку как иностранному, который может быть использован и по другим направлениям подготовки.

The article investigates the key practical aspects of pedagogical technology “storytelling” in the process of teaching Russian as a foreign language to medical students. The specificity of this technology as a complex of pedagogical actions with the purpose of attention management, emotional influence on students and fixing of professional information in memory for a long time is analyzed. On the basis of pedagogical observation it is concluded that the step-by-step realization of the technology “storytelling” at practical classes in Russian language expands the possibilities of presenting educational information in the format of a fascinating story, which creates conditions for more effective mastering of the studied material. A methodical complex of tasks and exercises is proposed with an emphasis on solving important communicative tasks of language education. The result of the study is a step-by-step algorithm for the implementation of technology “storytelling” in classes in Russian as a foreign language, which can be used in other areas of training.
THE RESULTS OF CORRELATIONS AND REGRESSION ANALYSIS BETWEEN COMPETITIVE ANXIETY AND PERSONALITY PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS IN TAEKWONDI ATHLETES
Authors: Седбазар З. , Сухинина К.В.
Published: July 2024

Целью данного исследования было изучение особенностей корреляционных взаимосвязей между личностными характеристиками спортсменов-тхеквондистов после применения программы тренировки психологических навыков. В исследовании приняли участие 9 мужчин, спортсменов национальной сборной Монголии (Улан-Батор) по тхэквондо. Обучение по улучшению уровней личностных психологических навыков состояло в общей сложности из 14 занятий. Для оценки изменений личностных характеристик использовали пересмотренный тест соревновательной тревоги (пересмотренный CSAI-2), шкала тревоги Спилбергера-Ханина, 1983 (STAI), коэффициент корреляции Пирсона, устройство «Эгоскоп» (прибор для психологической и психофизиологической диагностики, «Медиком МТД» РФ (патент РФ № 2319444). Установили, что существует прямая корреляционная зависимость между когнитивной и физической тревогой, и обратная зависимость между когнитивной тревогой и уверенностью в себе. Наиболее сильная прямая зависимость была выявлена между конкурентной тревожностью и воображением, контролем тревоги. Результаты многофакторного регрессионного анализа показали, что на конкурентную тревогу оказывают значительное влияние постановка целей, концентрация, уверенность, воображение.

The purpose of this study was to investigate the peculiarities of correlation relationships between the personality characteristics of taekwondi athletes after the application of a psychological skills training program. Nine male athletes of the Mongolian national taekwondo team (Ulaanbaatar) participated in the study. The training to improve personality psychological skill levels consisted of a total of 14 sessions. To assess changes in personality characteristics we used the revised test of competitive anxiety (revised CSAI-2), Spielberger-Hanin Anxiety Scale, 1983 (STAI), Pearson's correlation coefficient, Egoscope device (device for psychological and psychophysiological diagnostics, “Medikom MTD” RF (Russian patent № 2319444). We found that there is a direct correlation between cognitive and physical anxiety, and an inverse correlation between cognitive anxiety and self-confidence. The strongest direct correlation was found between competitive anxiety and imagination control anxiety. The results of multivariate regression analysis showed that goal setting, concentration, confidence, and imagination have a significant effect on competitive anxiety.
PSYCHOLOGICAL CONSEQUENCES OF PARTICIPATION IN HOSTILITIES: “NOT ONLY PTSD”
Authors: Караяни А.Г.
Published: July 2024

В статье анализируются научные подходы к пониманию психологических последствий участия военнослужащих в боевых действиях. Рассматриваются отечественные и зарубежные модели психологических последствий. Выделяются четыре категории ветеранов боевых действий: ветераны, испытывающие посттравматический рост; ветераны «застрявшие» в боевой обстановке; ветераны, переживающие кризис реадаптации; ветераны, страдающие посттравматическим стрессовым расстройством. Показывается специфика психологической феноменологии в перечисленных категориях. Обосновывается необходимость учёта этой специфики при организации психологической помощи ветеранам боевых действий.

The article analyzes scientific approaches to understanding the psychological consequences of military personnel's participation in combat operations. Domestic and foreign models of psychological consequences are considered. There are four categories of combat veterans: veterans experiencing post-traumatic growth; veterans “stuck” in a combat situation; veterans experiencing a crisis of readaptation; veterans suffering from post-traumatic stress disorder. The specificity of psychological phenomenology in these categories is shown. The necessity of taking into account this specificity in the organization of psychological assistance to combat veterans is substantiated.
EXPERIENCE IN THE APPLICATION OF PSYCHOLOGICAL TRAINING IN THE PREPARATION OF HIGHER COMMAND PERSONNEL FOR WATER TRANSPORT
Authors: Пеев И.П.
Published: July 2024

Статья посвящена рассмотрению опыта проведения авторских тренинговых программ психологических тренингов, разработанных в русле позитивного подхода в психологии при подготовке высших командных кадров для водного транспорта в Болгарии. В статье рассматривается метод латерального мышления Эдварда де Боно «Шесть шляп мышления», который автор инновативно ввел в практике психологических тренингов в Болгарии. Это мой личный весомый психологический и психотерапевтический вклад и мое ноу-хау (know how). 5 ноября 2023 г. статья была представлена на II-ом Всемирном конгрессе русскоязычных психотерапевтов и психологов 3-6 ноября в Москве, во время Симпозиума «Позитивная Динамическая Психотерапия: 20 лет развития метода». Доклад получил отличную оценку от всех участников. Я был удостоен высокой награды – Медаль «Звезда Александра Фёдоровича Лазурского 1 степени», который вручил профессор Владимир Юрьевич Слабинский, автор метода «Позитивная динамическая психотерапия», ректор АНО ДПО «Петербургская школа психотерапии и психологии отношений», президент Международной ассоциации «Позитивная динамическая психотерапия». «Без нестандартного мышления и новых концепций, движение вперед невозможно!» Эдвард де Боно

The article is devoted to the review of the experience of the author's training programmes of psychological trainings developed in the context of positive approach in psychology in the training of higher command personnel for water transport in Bulgaria. The article deals with Edward de Bono's method of lateral thinking “Six Hats of Thinking”, which the author innovatively introduced in the practice of psychological trainings in Bulgaria. This is my personal weighty psychological and psychotherapeutic contribution and my know-how. On 5 November 2023, the paper was presented at the II World Congress of Russian-speaking Psychotherapists and Psychologists on 3-6 November in Moscow, during the Symposium “Positive Dynamic Psychotherapy: 20 Years of Method Development”. The report received an excellent evaluation from all participants. I was honoured with a high award - the Medal “Star of Alexander Fyodorovich Lazursky 1st degree”, which was presented by Professor Vladimir Yurievich Slabinsky, the author of the method “Positive Dynamic Psychotherapy”, the rector of ANO DPO «Petersburg School of Psychotherapy and Relationship Psychology», the president of the International Association “Positive Dynamic Psychotherapy”. «Without out-of-the-box thinking and new concepts, moving forward is impossible!» Edward de Bono
A MAN IN FLIGHT... DEDICATED TO K.K. PLATONOV
Authors: Караяни Ю.М.
Published: July 2024

В статье рассказывается о научном вкладе разностороннего ученого-психолога, исследователя, психолога-теоретика и психолог-практика К.К. Платонова в развитие авиационной, космической и военной психологии. Представлены главные направления его научных исследований в области психологических проблем в лётной деятельности. Описаны биографические дынные об участии ученого в Великой Отечественной войне и его деятельности на передовой линии фронта по обеспечению медицинским оборудованием, организации лечения и реабилитации раненых. Приводится описание личностных характеристик деда и отца К.К. Платонова, не менее известных ученых, чья научная деятельность и самоотверженность служения ей повлияли на становление молодого ученого К.К. Платонова. Раскрываются не только профессиональные интересы ученого, но и его увлеченность астрономией, космонавтикой, живописью, музыкой. Представляется описание психологических характеристик не только как ученого, но и как замечательного человека, интересного собеседника, коллеги и друга. Упоминаются заслуженные награды, которыми был награжден К.К. Платонов как участник Великой Отечественной войны и как ученый за достижения в профессиональной деятельности и научный вклад в развитие авиационной, космической, военной психологии и во все сферы психологической науки.

The article describes the scientific contribution of the versatile scientist-psychologist, researcher, theoretical psychologist and practical psychologist K.K. Platonov to the development of aviation, space and military psychology. The main directions of his scientific research in the field of psychological problems in flight activities are presented. Biographical information is described about the scientist's participation in the Great Patriotic War and his activities on the front line to provide medical equipment, organize treatment and rehabilitation of the wounded. Not only the professional interests of the scientist are revealed, but also his passion for astronomy, cosmonautics, painting and music. The description of psychological characteristics not only as a scientist, but also as a wonderful person, an interesting interlocutor, colleague and friend is presented. The awards of K.K. Platonov as a participant in the Great Patriotic War and as a scientist for achievements in professional activity and scientific contribution to the development of aviation, space, military psychology and in all spheres of psychological science are mentioned.
TO THE PIONEER OF MILITARY PSYCHOLOGY – GRIGORY DEMJANOVICH LUKOV IS DEDICATED TO HIM
Authors: Караяни Ю.М. , Цыганков С.В.
Published: July 2024

В статье представляется описание научного становления Г.Д. Лукова — ученика А.Н. Леонтьева, работающего в группе ведущих советских психологов Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, А.В. Запорожца, как пионера и одного из основоположников военной психологии, первым описавшего предмет советской военной психологии, ее задачи и методы, как научного руководителя первых докторских диссертаций. Раскрывается содержание основных публикаций ученого по вопросам обучения и воспитания советских воинов, формирования у них волевых качеств. Описан фронтовой путь молодого рядового, курсанта полковой школы Г.Д. Лукова с первых дней и до окончания Великой Отечественной войны, на протяжении которой он активно участвовал в боевых действиях, был на передовой. Представлены фотографии из личного архива ученого во вовремя его участия в Великой Отечественной войне и в послевоенный период. Приводятся воспоминания его коллеги и друга К.К. Платонова об их совместной научной деятельности и работе над учебником «Психология», о личностных качествах Г.Д. Лукова, как замечательного человека и достойного офицера. Упоминаются заслуженные награды и основные научные публикации Г.Д. Лукова.

The article describes the scientific development of G.D. Lukov, a student of A.N. Leontiev, working in the group of leading Soviet psychologists L.S. Vygotsky, A.N. Leontiev, A.V. Zaporozhets, as a pioneer and one of the founders of military psychology, who was the first to describe the subject of Soviet military psychology, its tasks and methods, as a scientific supervisor of the first doctoral dissertations. The content of the scientist's main publications on the issues of training and education of Soviet soldiers, formation of their volitional qualities is revealed. The frontline path of the young private, a cadet of the regimental school G.D. Lukov from the first days and until the end of the Great Patriotic War, during which he actively participated in the fighting, was on the front line. Photos from the personal archive of the scientist during his participation in the Great Patriotic War and in the postwar period are presented. Memories of his colleague and friend K.K. Platonov about their joint scientific activity and work on the textbook “Psychology”, about personal qualities of G.D. Lukov as a wonderful man and a worthy officer are given. Honored awards and major scientific publications of G.D. Lukov are mentioned.
ALEXEY UKHTOMSKY: CHRONOTOPE OF FATE AND THE DOMINANT OF THE LENINGRAD BLOCKADE
Authors: Шабанов Л.В.
Published: July 2024

В работе рассказывается о жизни выдающегося психолога, психофизиолога, теоретика и практика в области парабиоза и богословия Алексея Алексеевича Ухтомского. В тексте представлены его биографические данные, описаны этапы его формирования как учёного; указаны основные труды и изыскания. Отдельно дана информация относительно развития его концепции, связанной с принципом доминанты и состоянием хронотопа. Также в статье уделено внимание профессиональной работе Ухтомского в период 1920-1930-х гг. Рассказано как применялись методы работы с психическими явлениями доминанты и хронотопа во время Ленинградской блокады, где в том числе и благодаря научной работе Ухтомского был создан валеологический принцип саногенеза. Необходимо отметить, что трактовки доминанты даны в нескольких вариантах, в том числе приведены современные интерпретации. Это позволяет соотнести классическую концепцию с современными реалиями XXI в. Определение хронотопа, напротив, даётся максимально обобщённо, что позволило автору более точно продемонстрировать возможности применения как принципа доминанты, так и состояния хронотопа в конкретной ситуации психологического сопровождения раненых в военный период. В финале обсуждается наследие А.А. Ухтомского и его влияние на дальнейшее развитие психологического знания как в России, так и за рубежом.

The work tells about the life of an outstanding psychologist, psychophysiologist, theorist and practitioner in the field of parabiosis and theology Alexei Alekseevich Ukhtomsky. The text presents his biographical data, describes the stages of his formation as a scientist; the main works and research are indicated. Information given separately on the development of his concept related to the principle of dominant and the state of the chronotope. The article also pays attention to Ukhtomsky's professional work during the 1920s and 1930s. It is described how methods of working with the mental phenomena of the dominant and chronotope used during the Leningrad blockade, where, among other things, thanks to Ukhtomsky's scientific work, the valeological principle of sanogenes created. It should be note that the interpretations of the dominant given in several versions, including modern interpretations. This allows us to correlate the classical concept with modern realities. The definition of the chronotope, on the contrary, is given as generally as possible, which allowed the author to more accurately demonstrate the possibilities of applying both the principle of dominant and the state of the chronotope in a specific situation of psychological support for wounded people during the war period. In the final, the legacy of A.A. Ukhtomsky and his influence on the further development of psychological knowledge both in Russia and abroad are discuss.
PROBLEMS OF PSYCHOLOCHICAL DIAGNOSTICS. WAYS TO INCREASE THE OBJECTIVITY OF PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT
Authors: Орехова О.А.
Published: July 2024

В статье анализируются существующие в современной психологии подходы к психологическим измерениям на основе самооценки. В качестве повышения объективности психологических исследований были применены технологии адаптивного психофизиологического и психологического тестирования с использованием проективных подходов к измерениям. Сравниваются психологические данные, полученные при помощи различных по структуре психологических методик на основе группировки испытуемых в соответствии с типологией авторской проективной психодиагностической методики. Приведены экспериментальные данные исследования механизмов эмоционального регулирования военнослужащих на основе дифференциации положительных и отрицательных эмоций, а также оценки рисков по параметрам: несанкционированное применение оружия, наркотическая зависимость, суицидальное поведение; использована связь профиля множественного интеллекта и профиля пороков личности по двум независимым методикам: VibraMI и VibraNLP. Полученные данные свидетельствуют о том, что психологические данные, полученные с использованием авторской проективной психодиагностической методики исследования механизмов эмоционального регулирования военнослужащих, соответствуют данным двух независимых методик VibraMI и VibraNLP. А оценки рисков по параметрам: несанкционированное применение оружия, наркотическая зависимость, суицидальное поведение по методикам VibraMI и VibraNLP в значительной степени дополняют типологические характеристики типов эмоционального развития военнослужащих, выделенных на основе авторской проективной методики.

The article analyzes the existing approaches to psychological assessment based on self-esteem in modern psychology. Adaptive psychophysiological and psychological testing has been used to enhance the objectivity of psychological assessment along with projective approach. The psychological data obtained by psychological techniques of various structure were compared by grouping the testees according to the types of the author's projective psychodiagnostic technique. The article presents experimental data of the study of servicemen’s emotional regulation mechanisms based on differentiation of positive and negative emotions, as well as risk assessment on the parameters: unauthorized use of weapons, drug addiction, suicidal behavior; the author uses the multiple intelligence profile and personality defects profile assessed on two independent methods - VibraMI and VibraNLP. And risk assessment on the parameters, such as unauthorized use of weapons, drug addiction, suicidal behavior by VibraMI and VibraNLP methods, complements significantly the typological characteristics of servicemen’s emotional development types that are identified based on the author's projective methodology.
PECULIARITIES OF VALUE ORIENTATIONS OF SERVICEMEN (EMPLOYEES) OF THE NATIONAL GUARD TROOPS
Authors: Герейханов Х.Х. , Караяни А.Г.
Published: July 2024

Статья посвящена изучению особенностей ценностных ориентаций военнослужащих войск национальной гвардии. Использованы метод незаконченных предложений Сакса-Леви и метод «Ценностные ориентации» Рокича. Выявлена структура и выраженность ценностных ориентаций военнослужащих. Выявлено, что наиболее значимыми инструментальными ценностями для военнослужащих являются трудолюбие, умение работать в команде, уважение к другим, лидерство, самодисциплина, а наиболее выраженными терминальными ценностями — успешная карьера, финансовое благополучие, счастливая семейная жизнь, гармоничные отношения с близкими, общественное признание.

The article is devoted to the study of the peculiarities of value orientations of the servicemen of the National Guard troops. The Sachs-Levy method of incomplete sentences and the Rokich method of “Value orientations” are used. The structure and expression of value orientations of servicemen are revealed. It is revealed that the most significant instrumental values for servicemen are diligence, ability to work in a team, respect for others, leadership, self-discipline, and the most expressed terminal values are successful career, financial well-being, happy family life, harmonious relations with relatives, social recognition.
Analysis of oil-bearing complexes of the North Tatar arch in connection with the forecast of bituminosity on the upper section part of sedimentary cover
Authors: Успенский Б.В. , Андреева Е.Е. , Баранова А.Г. , Валеева А.В. , Ионов Г.М.
Published: July 2024

В статье рассмотрены особенности строения нефтеносных комплексов Северо-Татарского свода по данным ГИС, исследований керна опробования. Представлена оценка нефтеносности по тектоническим элементам третьего порядка. В результате работы собраны данные, которые могут использоваться при оценке перспектив нефте-битумоносности изучаемого объекта согласно комплексному подходу в анализе данных. Рассмотрены критерии прогноза битуминозности верхней части разреза осадочного чехла территории Северо-Татарского свода.

The article considers the structural features of the oil-bearing complexes of the North Tatar arch according to GIS data, core testing studies. The estimation of oil content by tectonic elements of the third order is presented. As a result of the work, data has been collected that can be used to assess the prospects of the oil and bitumen bearing capacity of the studied object according to an integrated approach in data analysis. The criteria for predicting the bituminosity of the upper part of the section of the sedimentary cover of the territory of the North Tatar arch are considered.
Increasing duration of fattening
Authors: ПЕТРУШКО А. , ХОДОСОВСКИЙ Д. , ХОЧЕНКОВ А. , РУДАКОВСКАЯ И.
Published: July 2024

Увеличение продолжительности периода откорма молодняка свиней и использование менее питательного комбикорма способствуют повышению доли наиболее ценных отрубов туши и снижению затрат соевого и подсолнечного шротов.
أثر اختلاف نمطي رواية القصص الرقمية (السمعية والمرئية) على تنمية القدرة الخيالية والتفكير الإبداعي في تدريس مادة العلوم للصف الثاني
Authors: الجابرية نجمة ناصر سالم
Published: June 2024

هدفت الدراسة إلى قياس أثر اختلاف نمطي رواية القصص الرقمية (السمعية/ المرئية) على تنمية القدرة الخيالية والتفكير الإبداعي في تدريس مادّة العلوم للصف الثاني الابتدائي، واعتمدت الباحثة على التصميم شبه التجريبي للتطبيق، وشملت عيّنة الدراسة على (40) تلميذًا وتلميذة بالصف الثاني، وقُسِّمَت إلى مجموعتين تجريبيتين، الأولى تكونت من (20) تلميذًا وطُبّق عليها النمط السمعي لرواية القصص الرقمية، والمجموعة الثانية تكونت من (20) تلميذًا وطُبّق عليها النمط المرئي (الرسوم المتحركة)، وتم استخدام مقياس سنجر وآخرون لقياس القُدرة الخيالية، واختبار تورانس للتفكير الإبداعي على عينة البحث، وأسفرت النتائج بشكل أساسي أولاً: لصالح النمطين في تنمية القدرة الخيالية، وثانياً: لصالح لنمط المرئي في تنمية التفكير الإبداعي. وكانت من أهم التوصيات: استخدام الأنماط المختلفة لروايات القصص الرقمية في الميدان التربوي.
Aplicación de la justicia indígena en las comunas ancestrales de la Península de Santa Elena, Ecuador
Authors: Pinoargote Vázquez Paola
Published: July 2024

La justicia indígena, es reconocida y aceptada por nuestra norma Constitucional como un ordenamiento jurídico paralelo al ordinario, en observancia al principio constitucional del reconocimiento de la multiplicidad étnica. Es utilizada dentro de las Comunidades Indígenas, entre otros motivos, para facilitar la proximidad de los protagonistas de los acontecimientos con el organismo encargado de impartir la justicia. Debido a esta funcionalidad que la caracteriza, es aplicada como medio de resolución de conflictos de diversa índole, en las organizaciones comunitarias señaladas; sin embargo, podría también ser adaptada para su aplicación dentro de las comunas ancestrales de la costa ecuatoriana. La factibilidad de su aplicación estaría dada en función de su forma de organización administrativa dentro del territorio comunal, ante la existencia de un Gobierno Comunal que tiene competencia sobre asuntos variados, que van desde la asignación de tareas para el mantenimiento de la comuna hasta decisiones sobre la permanencia en la misma de algún comunero que ha cometido alguna falta, situaciones que están relacionadas con el diario acontecer de los habitantes de las Comunas. En esta investigación, recopilamos información relacionada con las particularidades que conforman la justicia indígena relacionadas con su definición y aplicación; así como también la normativa respectiva sobre este ordenamiento jurídico y la organización de las comunas.
Identidad docente y profesional en la investigación educativa. Estudio bibliométrico y temático
Authors: Lagos Pando Mauricio Andrés
Published: July 2024

El estudio de la identidad docente se ha presentado, en los últimos años, como un tema de interés para los investigadores que buscan comprender su construcción y la vida profesional de los profesores. El objetivo del presente trabajo es analizar investigaciones científicas sobre la identidad docente y profesional, publicadas y almacenadas en la base Web of Sciences, entre los años 2010 al 2020. Se trabajó con un total de 82 documentos en función de indicadores bibliométricos como distribución temporal, producción por revista, características de las autorías, fuentes de información, enfoques metodológicos, tipo de estudio, instrumentos y análisis temático. Como resultados se evidencia un aumento en la producción científica en los últimos cinco años, con predominio de investigación cualitativa. Del análisis temático se puede señalar que, la identidad docente es considerada una construcción dinámica y cambiante según el contexto y el tiempo, vinculada a factores sociales, profesionales, factores propios de la Formación Inicial Docente y las creencias del sujeto. Su estudio se centra en la historia de vida, y se le vincula a lo profesional cuando existe una construcción en la Formación Inicial Docente, en los contextos personales y profesionales, y cuando está ligada a la disciplina o la pedagogía.
Detection of inverse stable isotopic labeling in untargeted metabolomic data
Authors: Liebergesell Tashi , Murdock Ethan , Puri Aaron
Published: July 2024

Stable isotopic labeling is a powerful tool for determining the biosynthetic origin of metabolites and for discovering natural products that incorporate precursors of interest. When isotopically substituted precursors are not available commercially or synthetically, inverse stable isotopic labeling (InverSIL) is a useful alternative. With InverSIL, an organism is grown on an isotopically substituted medium and then fed precursors of natural isotopic abundance which can be tracked by mass spectrometry, thereby bypassing issues with precursor availability. Currently, there is no automated way to identify precursor incorporation in untargeted metabolomic data using InverSIL without specifying an expected change in the mass-to-charge ratio of metabolites that have incorporated the precursor. This makes it difficult to identify unknown natural products that may incorporate portions of precursors of interest using new biochemistry, or to rapidly identify incorporation of multiple precursors into different metabolites simultaneously. To address this, we developed a new, robust workflow for the automated identification of inverse stable isotopic labeling in untargeted metabolomic data. We then use this method to identify metabolites that incorporate para-aminobenzoic acid and different portions of L-methionine, including in the same sample, and in the process discover the likely biosynthetic origin for the C-7 and C-9 methyl groups of the pterin portion of dephosphotetrahydromethanopterin; a C1 transfer coenzyme produced by methylotrophic bacteria. This workflow can be used in the future to streamline the use of the versatile InverSIL approach for natural product and metabolism research.