bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ANALISIS KESALAHAN OPERASI DASAR BILANGAN BULAT PESERTA DIKLAT TEKNIS SUBSTANTIF GURU MATEMATIKA MI DI BDK ACEH TAHUN 2018
Authors: Fariha Mutia
Published: July 2020

This research is qualitative research with descriptive analysis. The research was gives an overview of the errors made when solving integer basic operations problems. Subjects consisted of 30 people who were participants in the Substantive Technical Training of Madrasah Ibtidaiyah Mathematics Teachers  of the Aceh Province in the Balai Diklat Keagamaan Aceh (BDK) in 2018. Data was collected through tests and analyzed to determine the mistakes made by participants in solving problems. Data validation is done by triangulating data sources by comparing test results and interview data on the same subject. The results of the analysis showed that 13 participants (39%) from all subjects still made mistakes in solving problems. The type of error made is a procedure error, namely a sequence of steps in completing a count operation.
LITERASI MATEMATIKA SISWA MELALUI METODE MURDER (MOOD, UNDERSTAND, RECALL, DIGEST, EXPAND, REVIEW)
Authors: Rahmadhani Elfi , Gradini Ega , B Firmansyah
Published: July 2020

This paper aims to describe the mathematical literacy skills of students of SMAN 1 Takengon after being given learning using the MURDER method (Mood, Understand, Recall, Digest, Expand, Review). Mathematical literacy skills are seen according to the assessment framework according to PISA, namely 1) Communicating, 2) Mathematising, 3) Representation, 4) Reasoning and Argument, 5) Devising Strategies for Solving Problems, 6) Using Symbolic, Formal and Technical Language and Operation and 7) Using Mathematics Tools. This research is quantitative research involving 70 students of class XII of SMAN 1 Takengon. Based on the results of the analysis and processing of data obtained, namely th = 1.71 and t (1-α), = 1.67. This shows that the research hypothesis is accepted where students' mathematical literacy skills taught using the MURDER method are better than students' mathematical literacy skills taught with conventional learning models. The mathematical literacy skills of students in the experimental class are high with the number of students 20 people with a percentage of 57.14%. While the mathematics literacy skills of the control class students are classified as moderate with the number of students 17 people with a percentage of 48.57%. In the experimental class, there were 8 students or 22.86% in the very high category, superior to the control class, namely 5 students with a percentage of 14.29%.
Penerapan Permainan Scrabble Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Anak
Authors: Muspawi Mohamad , Suryani Irma , Rahayu Arni Yolanda
Published: July 2020

Hal yang melatar belakangi penelitian ini adalah banyaknya anak usia 5-6 tahun di kelas B3 TK Dharma Wanita Mendalo Darat yang penguasaan kosakatanya belum mencapai indikator keberhasilan sesuai tahapan usianya. Berdasarkan hasil observasi awal, diperlukan adanya penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata anak melalui permainan scrabble. Permainan scrabble dimainkan dengan aturan yang telah ditetapkan dan telah dimodifikasi sesuai dengan tema. Kemudian anak diperdengarkan rekaman suara sesuai tema dan anak ikut bernyanyi dengan tujuan anak dapat mengingat kata yang akan disusunnya. Setelah permainan selesai, dilanjutkan dengan tanya jawab antara anak dan guru tentang materi yang telah dimainkan oleh anak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas. Menurut Daryanto (2014) bahwa PTK merupakan penelitian yang dilakukan oleh guru di dalam kelas dan melalui refleksi diri yang bertujuan untuk memperbaiki kualitas  pembelajaran di kelas, sehingga hasil belajar anak dapat ditingkatkan. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan lembar observasi. Penguasaan kosakata anak sebelum adanya tindakan masih belum berkembang dengan baik dengan nilai 25,23% dalam kategori sangat tidak setuju. Setelah dilakukan penelitian pada siklus I dengan menggunakan permainan scrabble mengalami peningkatan pada pertemuan IV menjadi 72,19%. Penguasaan kosakata anak telah mengalami peningkatan namun belum mencapai ketuntasan yang telah ditetapkan sehingga dilanjutkan siklus II. Siklus II menggunakan media pendukung berupa iringan musik rekaman suara sesuai dengan kata pada scrabble dan pemberian reward hingga pertemuan IV dan mengalami peningkatan sebesar 88,57% dan telah melampaui batas ketuntasan yaitu 80%, oleh karena itu penelitian dihentikan pada siklus II. Berdasarkan hasil data yang didapatkan, dapat disimpulkan bahwa penguasaan kosakata anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Mendalo Darat dapat ditingkatkan melalui permainan scrabble dengan penggunaan media pendukung berupa iringan musik rekaman suara sesuai dengan kata pada scrabble dan pemberian reward.
The Teaching Of English In An Indonesian Islamic Boarding School: Design, Enactment, And Hindrances
Authors: Rohim Abdur
Published: July 2020

The present study described good practices, supporting learning factors, and language learning focus of students in English learning at Nurul Jadid by employing a qualitative research approach. The data were collected through observation, interview, and documentation from 60 students of an elementary, intermediate, and advanced level of 2019 academic year. The result shows that students of Nurul Jadid use English as their lingua franca to communicate with each other to make them comprehend the language directly. However to reach the goal of learning English effectively in Nurul Jadid, teachers select implicit and explicit learning activities in their extra-curricular programs such as; (1) speech, (2) discussion, (3) debate, (4) showing-opinion, (5) composing, (6) translation, (7) rooms-competition, (8) morning-talk, (9) native-day, (10) audio-visual, (11) quiz, and (12) evaluation-meeting. Besides, the study also shows that teachers of Nurul Jadid utilize some supporting learning factors to encourage the good practice of the learning process. They are curriculum used, the role of human resources, environmental setting, rules-obedient, and motivation effect. In addition, the finding also shows the language learning focus of the students of FLDI. The elementary student is the low-level that focuses on learning language structures, and the intermediate student is the medium-level that focuses on learning language application or language function. The advanced student is the high-level who learn about metalinguistic awareness or advance communication knowledge.
Analisis Model Altman Z-Score Dalam Memprediksi Kebangkrutan Pada Perusahaan Perbankan Swasta Nasional Devisa Yang Go Public Di Bursa Efek Indonesia (Periode 2015-2017
Authors: Efendi Yuhronur , Mahrus Mahrus , Wijayanto Dedik
Published: July 2020

Perbankan di Indonesia mempunyaiperanan yang sangatpenting, namun tidak menutup kemungkinn perbankan swasta di Indonesia mengalamikegagalan keuangan yang disebabkan oleh biaya modal perusahaan yang lebih besar dari pada tingkat laba biayahistorisinvestasi.Oleh karena nya penelitian akan estimasi kebangkrutan dibutuhkan untuk meminimalisir kerugian di masa datang. Untuk memprediksikan kapan suatu perusahaan akan bangkrut dapat menggunakan lima rasio keuangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi rasio–rasio keuangan dan mengetahui apakah analisis model Altman Z-Score dapat menunjukan kebangkrutan suatu bank swasta di Indonesia. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode Altman Z-score. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa perusahaan perbankan periode 2015-2017 memiliki rata-rata perusahaan perbankan swasta yang berada pada tingkat grey area. Karena nilai Z” (Z-score) suatu perusahaan perbankan swasta mengalami fluktuatif (berubah-ubah secara tidak signifikan). Dengan adanya penelitian ini, penulis mengharapkan apabila faktor-faktor tersebut dapat diperoleh dan dapat diukur dengan tepat, maka akan diperoleh tingkat prediksi kebangkrutan suatu perusahaan yang lebih akurat.
Pengaruh Ukuran Perusahaan, Leverage, Profitabilitas Dan Likuiditas Terhadap NILAI Perusahaan Dengan Kebijakan Dividen Sebagai Variabel Moderasi Pada Perusahaan Industri Barang Konsumsi Yang Terdaftar Di BEI Periode 2007-2018
Authors: Aldi M. Fahriyal , Erlina Erlina , Amalia Khaira
Published: July 2020

Nilai perusahaan merupakan tolak ukur keberhasilan manajemen perusahaan dalam mengelola operasional perusahaan sehingga meningkatkan kepercayaan pemegang saham. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ukuran perusahaan, leverage, profitabilitas dan likuiditas sebagai faktor yang mempengaruhi nilai perusahaan pada perusahaan Sektor Industi Barang Konsumsi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2007-2018. Penelitian ini juga akan menguji variabel kebijakan dividen yang dijadikan sebagai variabel pemoderasi dalam model penelitian. Populasi adalah perusahaan-perusahaan industri barang konsumsi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2007-2018. Dari populasi ini dipilih populasi sasaran yang semua nya menjadi sampel penelitian sebanyak 8 perusahaan. Dan jumlah observasi yang digunakan adalah sebanyak 88 pengamatan. Jenis data adalah data sekunder dan teknik analisis data adalah Analisis Regresi Data Panel dan Uji Moderating Interaksi dengan lag data satu tahun dan dengan bantuan software STATA. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada alpha lima persen ukuran perusahaan, leverage dan profitabilitas memiliki pengaruh signifikan positif terhadap nilai perusahaan, sedangkan likuiditas tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap nilai perusahaan. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa kebijakan dividen mampu memodersi dan memperkuat pengaruh profitabilitas terhadap nilai perusahaan, sedangkan kebijakan dividen mampu memoderasi dengan memperlemah pengaruh likuiditas terhadap nilai perusahaan. Namun, kebijakan dividen tidak mampu memoderasi pengaruh ukuran perusahaan dan leverage terhadap nilai perusahaan.
Development and effect of a Lactobacillus plantarum inoculant on quality of maize grain silage
Authors: Djordjevic Snezana , Mandic Violeta , Djordjevic Nikola
Published: July 2020

The main aim of these studies was the characterisation and identification of
lactic acid (LAB) bacteria isolated from untreated silage, and the effect of
selected bacteria (inoculant was called Silko for maize) on ensiling of
maize high-moisture grain. Four isolates of L(L1, L2, L3 and L4) were
characterised by the use of phenotypic assays and identified by phylogenetic
analysis of 16S rRNA as L. plantarum. The fresh maize high-moisture grain
was ensiled with a Silko for maize inoculant, inoculant available in the
market (positive control) and no additive (untreated; negative control).
After 60 days of ensiling, the results showed that the chemical composition
and fermentation characteristics were better in treated silages with
inoculants compared to the negative control. The contents of ash, fat and
lactic acid (LA) were significantly higher in the silages treated with
inoculants than in negative control. In comparison, the contents of
cellulose, acid detergent fibre (ADF), neutral detergent fibre (NDF),
NH3-N/total nitrogen and butyric acids (BA) were considerably lower in
silage treated with Silko for maize compared to the positive control. The
Silko for maize improve nutritional value and fermentation of maize grain
silage and is a competitive product on the market.
Effect of Afrezza on Glucose Dynamics During HCL Treatment
Authors: Galderisi Alfonso , Cohen Nathan , Calhoun Peter , Kraemer Kristen , Breton Marc , Weinzimer Stuart , Cengiz Eda
Published: July 2020

OBJECTIVE

A major obstacle in optimizing the performance of closed-loop automated insulin delivery systems has been the delay in insulin absorption and action that results from the subcutaneous (SC) route of insulin delivery leading to exaggerated postmeal hyperglycemic excursions. We aimed to investigate the effect of Afrezza inhaled insulin with ultrafast-in and -out action profile on improving postprandial blood glucose control during hybrid closed-loop (HCL) treatment in young adults with type 1 diabetes.

RESEARCH DESIGN AND METHODS

We conducted an inpatient, three-way, randomized crossover standardized meal study to assess the efficacy and safety of Afrezza at a low (AL) and a high (AH) dose as compared with a standard SC rapid-acting insulin (aspart) premeal bolus during Diabetes Assistant (DiAs) HCL treatment. Participants received two sequential meals on three study days, and premeal insulin bolus was determined based on home insulin-to-carbohydrate ratio for each meal (rounded up to the closest available Afrezza cartridge dose for AH and down for AL). The primary efficacy outcome was the peak postprandial plasma glucose (PPG) level calculated by pooling data for up to 4 h after the start of each meal. Secondary outcomes included hyperglycemic, hypoglycemic, and euglycemic venous glucose metrics.

RESULTS

The mean ± SD PPG for the rapid-acting insulin control arm and AH was similar (185 ± 50 mg/dL vs. 195 ± 46 mg/dL, respectively; P = 0.45), while it was higher for meals using AL (208 ± 54 mg/dL, P = 0.04). The AH achieved significantly lower early PPG level than the control arm (30 min; P < 0.001), and improvement in PPG waned at later time points (120 and 180 min; P = 0.02) coinciding with the end of Afrezza glucodynamic action.

CONCLUSIONS

Afrezza (AH) premeal bolus reduced the early glycemic excursion and improved PPG during HCL compared with aspart premeal bolus. The improvement in PPG was not sustained after the end of Afrezza glucodynamic action at 120 min.
BioLex Digital
Authors: Schleswig-Holsteinische Landesbibliothek Schleswig-Holsteinische Landesbibliothek
Published: July 2020

Das Biographische Lexikon für Schleswig-Holstein und Lübeck, in 13 Bänden erschienen zwischen 1971 und 2011, umfasst insgesamt über 1800 Einträge zu bedeutenden Personen und Familien Schleswig-Holsteins, darunter Künstler, Wissenschaftler, Politiker, Geistliche, Unternehmer und viele weitere. Behandelt werden herausragende Persönlichkeiten, die in Schleswig-Holstein geboren wurden oder maßgeblich gewirkt haben. Es gibt Überschneidungen über die heutigen Landesgrenzen hinaus v.a. nach Dänemark, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern oder Niedersachsen. Alle 13 Bände des Biographischen Lexikons wurden retrodigitalisiert und sind, auf diese Weise zusammengefasst und neu angeordnet, erstmals digital zugänglich. Hier können Sie das gesamte Material zu Personen oder einzelnen Begriffen in Sekundenschnelle recherchieren. Das Biographische Lexikon in seiner Open Access-Version leistet einen wichtigen Beitrag zur Schleswig-Holsteinischen Regionalgeschichte.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NHT TERHADAP HASIL BELAJAR GEOMETRI DITINJAU DARI KEMAMPUAN SPASIAL SISWA SD
Authors: Parwata I Wayan
Published: July 2020

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh implementasi model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar geometri ditinjau dari kemampuan spasial siswa kelas V SD di Gugus Ngurah Rai Kecamatan Denpasar Barat. Data dianalisis menggunakan ANAKOVA dengan bantuan SPSS 17.0 for windows. Sebanyak 82 siswa kelas V dipilih sebagai sampel dengan teknik random sampling. Data  yang dikumpulkan  adalah data hasil belajar dan kemampuan spasial siswa dengan tes pilihan ganda.Hasil penelitian menunjukan bahwa: pertama, terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar geometri antara siswa yang mengikuti model pembelajaran NHT dan  siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional ( Fhitung = 9,119 > Ftabel = 4,00). Kedua, setelah dikendalikan oleh kovariabel kemampuan spasial, terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar geometri siswa yang mengikuti model pembelajaran NHT dan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional (Fhitung = 12,182 > Ftabel = 4,00). Ketiga, terdapat kontribusi kovariabel kemampuan spasial yang signifikan terhadap hasil belajar geometri siswa (rhitung = 0,551 > rtabel =0,215).
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PPKN
Authors: Murjani Ni Wayan
Published: July 2020

Pencapaian prestasi belajar PPKN siswa Kelas VII A Semester I SMP Negeri 2 Kerambitan berada di bawah KKM. Nilai rata-rata yang dapat diperoleh hanya 65,78, sedangkan tuntutan KKM adalah sebesar 70. Solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Penelitian ini dilakukan dalam dua tahap yakni siklus I dan siklus II. Pengumpulan data menggunakan tes prestasi belajar PPKN. Teknik analisis data berupa analisis deskriptif kuantitatif. Sesuai hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada mata pelajaran PPKN telah membuat prestasi belajar siswa meningkat. Hal ini tercermin dari nilai rata-rata pada data awal sebesar 67,13 meningkat menjadi 69,81 pada siklus I. Lalu pada siklus II juga mengalami peningkatan menjadi 76,97. Secara keseluruhan peningkatan prestasi belajar siswa dari data awal ke siklus II sebesar 9,84 point. Ketuntasan belajar siswa juga mengalami peningkatan dari 25,00% pada data awal menjadi 53,13 % pada siklus I dan pada siklus II ketuntasan juga mengalami peningkatan menjadi 93,75 %. Saran yang diajukan berdasarkan hasil penelitian yaitu Model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PPKN.
MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA
Authors: Widiana I Wayan , Rendra Ndara Tanggu , Wulantari Ni Wayan
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan rancang bangun pengembangan media pembelajaran puzzle, (2) mengetahui validitas hasil pengembangan media pembelajaran puzzle, dan (3) mengetahui efektivitas pengembangan media pembelajaran puzzle. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE. Data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, kuesioner, tes dan pencatatan dokumen. Data yang terkumpul dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif, analisis deskriptif kuantitatif, dan analisis statistik inferensial (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Rancang bangun pengembangan media pembelajaran puzzle melalui model ADDIE yang terdiri atas analisis (Analyze), rancang bangun (Design), pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan evaluasi  (Evaluation). (2) Produk dinyatakan valid dilihat dari review para ahli dan uji coba siswa dengan (a) hasil review ahli isi mata pelajaran menunjukkan media pembelajaran puzzle berkualifikasi sangat baik (97,14%), (b) hasil ahli desain pembelajaran menunjukkan media pembelajaran puzzle berkualifikasi baik (88%), (c) hasil ahli media pemebelajaran menunjukkan media pembelajaran puzzle berkualifikasi cukup (70%), (d) hasil uji coba perorangan menunjukkan media pembelajaran puzzle berkualifikasi sangat baik (94%), uji coba kelompok kecil menunjukkan media pembelajaran puzzle berkualifikasi sangat baik (93%), dan uji coba lapangan berkualifikasi baik (87,33%). (3) Uji efektifitas media pembelajaran puzzle menunjukkan bahwa hasil thitung (9,240) > ttabel (2,056). Ini berarti media pembelajaran puzzle efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada kompetensi pengetahuan IPA di SD Negeri 2 Bengkala, Kecamatan Kubutambahan, Kabupaten Buleleng tahun Pelajaran 2018/2019.
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI
Authors: Desriana Berta
Published: July 2020

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan siswa 1) belum berani untuk mengemukakan pendapat didepan kelas, merasakan takut dan cemas dalam menghadapi penolakan, 2) belum bisa menyesuaikan diri dengan teman kelasnya, 3) masih terdapat siswa yang memandang rendah kemampuan diri sendiri yang mereka miliki, dan belum bisa menerima keadaan diri sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan simulasi terhadap kepercayaan diri siswa kelas X MA Futuhiyyah 2 Mranggen. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif desain true experimental design dengan model pre-test post-test control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah 210 siswa. Sampel dalam penelitian yaitu 30 siswa, diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Dapat dilihat berdasarkan hasil pre-test dan post-test. Rata-rata pre-test yaitu 73,47, sedangkan rata-rata post-test yaitu 85,20. Hal tersebut telah dibuktikan dalam pengujian hipotesis, yang menyatakan bahwa hasil   sebesar 3,51 sementara   dengan db (n1+n2) – 2 = (15+15) – 2 = 28 dengan taraf signifikansi 5% (0.05) sebesar 2,048,. Karena jumlah   3,51 > 2,048, maka Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga hipotesisnya (Ha) berbunyi “ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan simulasi terhadap kepercayaan diri siswa kelas X MA Futuhiyyah 2 Mranggen”.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI GEOMETRI RUANG
Authors: Shochib Muhammad
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan: 1). Untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa kelas XII MIPA.3 setelah diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran Matematika pada materi Geometri Ruang, dan 2). Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Matematika pada materi Geometri ruang siswa kelas XII MIPA.3 setelah diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah semua siswa kelas XII MIPA.3 SMA Negeri 1 Mendoyo Tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 15 orang siswa laki-laki dan 13 orang siswa perempuan. Data yang akan diamati pada setiap siklus adalah aktivitas belajar siswa dengan menggunakan lembar observasi dan hasil belajar siswa melalui tes. Setelah data terkumpul akan dianalisis dengan menghitung rerata, dan prosentase ketuntasannnya secara statistik deskriptif. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan 4 tahapan di dalam mencari data terhadap subjek penelitian, yaitu antara lain: 1). Perencanaan tindakan, 2) Pelaksanaan Tindakan, 3). Observasi Tindakan, dan 4). Refleksi. Hasil penelitian dan obeservasi, serta analisis data, maka dapat dikemukakan sebagai berikut: 1).Melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk mata pelajaran matematika pada materi geometri ruang siswa kelas XII MIPA.3 Semester 1 SMA Negeri 1 Mendoyo dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa, 2). Peningkatan aktivitas dapat terlihat dari nilai rata-rata pra siklus sebesar 49,21 %, di siklus I sebesar 69,44% dan siklus II sebesar 93,25%. Sedangkan peningkatan aktivitas kinerja kelompok pra siklus ke siklus I meningkat rata-rata 8,89 % dan siklus I ke siklus II meningkat 17,69 % dengan rata-rata pada siklus II kinerja kelompok sudah dikatakan baik karena mencapai rata-rata 86,50, dan 3).Analisis hasil belajar siswa diperoleh melalui hasil evaluasi setelah dilaksanakan tindakan yang dilakukan setiap siklus. Peningkatan hasil belajar siswa terlihat dari jumlah siswa yang tuntas belajar pada pra siklus 32,14%, siklus I sebesar 82,14%, dan siklus II siswa yang tuntas mencapai 96,43%.  Jadi berdasarkan hasil analisis, maka penulis dapat menyimpulkan bahwa: Melalui penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL), ternyata dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa pada materi geometri ruang secara signifikan.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION MELALUI LESSON STUDY TERHADAP PENGUASAAN KONSEP IPA
Authors: Sudiasih Ni. N. , Margunayasa I. G.
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penguasaan konsep IPA antara siswa kelas IV semester  genap yang mengikuti model pembelajaran group investigation melalui lesson study dengan siswa kelas IV semester genap yang mengikuti model pembelajaran konvensional di SD Gugus VII Kecamatan Kubutambahan.  Jenis penelitian ini eksperimen semu dengan desain penelitin non-equivalent control post test control group desain. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Gugus VII Kecamatan Kubutambahan. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik simple random sampling, sehingga diperoleh SDN 1 Bontihing sebagai kelas kontrol dan SDN 2 Bontihing sebagai kelas eksperimen. Data penguasaan konsep IPA dikumpulkan menggunakan tes objektif pilihan ganda, kemudian dianalisis menggunakan uji-t. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh nilai thitung 2,65, dengan demikian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan perbedaan penguasaan konsep IPA antara siswa kelas IV semester  genap yang mengikuti model pembelajaran group investigation melalui lesson study dengan siswa kelas IV semester genap yang mengikuti model pembelajaran konvensional di SD Gugus VII Kecamatan Kubutambahan.
Layanan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Dengan Gangguan Emosi dan Perilaku
Authors: Widiastuti Ni Luh Gede Karang
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik, faktor-faktor penyebab gangguan, pendekatan yang bisa dilakukan untuk mengatasi dan model layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus dengan gangguan emosi dan perilaku. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berbagai kasus yang terjadi berkaitan dengan keterbatasan pendidikan yang diperoleh anak berkebutuhan khusus, bahkan tidak sedikit anak tersebut mengalami perlakuan diskriminatif. Metode penelitian bersifat deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa studi literatur dari berbagai referensi yang relevan dengan gejala yang diamati. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kualitatif sehingga dapat dilihat variasi karakteristik dan model layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus dengan gangguan emosional dan perilaku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak dengan gangguan emosi dan perilaku memiliki karakteritik meliputi: inteligensi dan prestasi belajar, karakteristik sosial dan emosi dan immature, withdrawl behavior. Model layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus dengan gangguan emosi dan perilaku dapat dikelompokkan menjadi 3 yaitu layanan pendidikan segregrasi, layanan pendidikan terpadu/integrasi, dan pendidikan inklusi.
An Analysis Of Jargons Used By The Housekeeping Department At The Lovina Bali Hotel
Authors: Aristyawati Ni Luh , Budasi I Gede , Wedhanti Nyoman Karina
Published: July 2020

This study aimed to 1) identify the jargons used, 2) analyze the word formations process, 3) explain the meaning of each jargons used by the Housekeeping Department at The Lovina Bali Hotel. Jargons is analyzed respectively based on the theories of Allan and Burriged (2006), Yule's theory (2006) and Hornby's theory (1995). This study was descriptive qualitative research. The subjects of this study were the 3 Housekeeping staff. The instruments that are used in this study were checklist, tape recorder, interview guide. This study found 104 jargons and showed that there are 8 types of word formation appears in this study, in the terms of phrases (46 or 4.23%), abbreviations (37 or 35.57%), nouns (4 or 3.84%), verbs (2 or 1.92%), borrowing (2 or 1.92%), backformations (2 or 1.92%), adjectives (1 or 0.96%), derivation (1 or 0.96%), and clippings (1 or 0.96).
Korelasi Antara Pola Asuh Orang Tua Dengan Sikap Religius
Authors: Septiani Putu Ersa , Sudarma I Komang , Dibia I Ketut
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dengan sikap religius. Dalam penelitian ini, Terdapat tiga jenis pola asuh yang akan diteliti, yaitu pola asuh otoriter, demokratis, dan permisif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V pada SD Gugus VI Widyastawa Kecamatan Gerokgak dengan jumlah sampel sebanyak 132 siswa yang ditentukan menggunakan teknik proportional random sampling. Pengumpulan data pola asuh orang tua dan sikap religius siswa diperoleh melalui kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif. Uji hipotesis dalam penelitian ini adalah teknik analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat hubungan positif antara pola asuh orang tua tipe demokratis dengan sikap religius Siswa Kelas V SD Gugus VI Widyastawa Kecamatan Gerokgak, yang dibuktikan dengan rxy hitung (0.99) > rtabel (0.143) yang berarti terdapat hubungan yang signifikan dengan kategori hubungan sangat kuat dengan kontribusi sebesar 98%, (2) terdapat hubungan positif antara pola asuh orang tua tipe permisif dengan sikap religius, dibuktikan dengan rxy hitung (0.58) > rtabel (0.143) yang berarti terdapat hubungan yang signifikan dengan kategori hubungan cukup dengan kontribusi sebesar 34%, dan (3) terdapat hubungan positif antara pola asuh orang tua tipe otoriter dengan sikap religius yang dibuktikan dengan rxy hitung (0.79) > rtabel (0.143) bermakna terdapat hubungan signifikan dengan kategori hubungan kuat dengan kontribusi sebesar 62%. Jadi, pola asuh orang tua yang paling dominan adalah pola asuh orang tua tipe demokratis. Hasil penelitian memberikan simpulan yaitu terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dengan sikap religius Siswa Kelas V SD Gugus VI Widyastawa Kecamatan Gerokgak. Saran dalam penelitian ini, hendaknya dalam kegiatan pembelajaran guru selalu memupuk sikap religius dengan cara tetap mengawali kegiatan dengan berdoa yang baik sehingga terjadi pembiasaan pada anak untuk menunjukaan sikap religius yang baik
Model Pembelajaran Cooperatif Integrated Reading Composition (CIRC) Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa
Authors: B.HS Heni Adawiyah , Gading I Ketut , Bayu Gede Wira
Published: July 2020

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat baca siswa yang menyebabkan kemampuan membaca pemahaman siswa menjadi rendah. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan Guru kelas IV di sekolah tempat penelitian mengetahui hasil bahwa masih ada beberapa siswa yang membacanya secara terbata-bata, bahkan ada siswa kelas IV yang belum bisa membaca, dengan demikian akan menjadi penghambat atau permasalahan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran.Penelitian (Dibia, 2007)ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran Cooperatif Integrated Reading Composition (CIRC) terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimental. Desain yang digunakan pada penelitian ini adalah One Shot-Case Study. Populasi penelitian ini berjumlah 178 siswa yang tersebar pada 7 sekolah, sedangkan sampel berjumlah 35 siswa. Adapun teknik pengambilan sampel ini dilakukan dengan cara yaitu,  menulis nama kelas yang menjadi populasi pada kertas sampai semua nama kelas IV yang menjadi populasi tersebut ditulis, kertas tersebut kemudian dilipat atau diremas hingga tulisannya tidak terlihat, ambil satu kertas tersebut untuk memilih sampel yang akan digunakan sebagai kelas eksperimen. Sampel dalam penelitian ini akan mendapatkan perlakuan berupa penerapan Model Pembelajaran Cooperatif Integrated Reading Composition(CIRC) dalam proses pembelajarannya. Data Kemampuan membaca pemahaman siswa dikumpulkan dengan menggunakan tes pilihan ganda mata pelajaran bahasa Indonesia yang sesuai dengan indikator kemampuan membaca pemahaman. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistika inferensial (Uji T Burning). Hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Cooperatif Integrated Reading Composition (CIRC)  terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV SD didapat (nilai signifikansi = 0,000 < 0,05).
Penggunaan Teknik Think Pair Share dan Teknik Index Card Match Dalam Lesson Study Mampu Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Authors: Dewi Ketut Rosita , Dharsana I Ketut
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar tematik siswa kelas VA SD, setelah mendapatkan perlakuan berupa teknik think pair share dan teknik index card match melalui lesson sudy dengan kelompok siswa yang dibelajarkan menggunakan teknik konvensional. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasi eksperimen dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah Randomized Control Trials (RCTs). Adapun populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VA SD. Pemilihan siswa pada kelompok eksperimen dan kontrol dilakukan dengan cara random sehingga masing-masing kelompok baik kelompok eksperimen dan kelompok kontrol mendapatkan siswa sebanyak 13 orang. Data hasil belajr tematik siswa dikumpulkan dengan menggunakan instrumen tes berbentuk tes pilihan ganda yang berjumla 30 butir soal. Analisis data menggunakan uji-t dengan rumus Levenes Test. Rata-rata hasil belajar tematik siswa pada kelompok eksperimen yang dibelajarkan menggunakan teknik think pair share dan teknik index card match melalui lesson study lebih besar dibandingkan kelompok siswa yang dibelajarkan menggunakan pembelajaran konvensional (22,85>18,62). Berdasarkan hasil analisis data uji hipotesis menggunakan SPSS 22.00 pada tabel keputusan pada nilai Sig (2-tailed) di peroleh nilai 0,009 yang artinya nilai signifikansi (2-tailed) < 0,05. Ini berarti terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar tematik antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan teknik think pair share dan teknik index card match melalui lesson study dengan kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Dapat disimpulkan bahwa teknik think pair share dan teknik index card match melalui lesson study berpengaruh terhadap hasil belajar tematik siswa kelas VA di SD.
Model Pembelajaran STAD Berorientasi THK Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Authors: Winaastari Ni Putu Ayu , Yudiana Kadek , Kusmariyatni Ni Nyoman
Published: July 2020

Masalah dalam penelitian ini adalah pembelajaran dengan model pembelajaran yang kurang inovatif yang mengakibatkan rendahnya kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas V SD. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Student Teams Achivement Devision (STAD) berorientasi Tri Hita Kara (THK)  terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas V SD. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian yang bersifat quasi eksperiment menggunakan desain non-equivalent post-test only control group desaig pada populasi siswa sebanyak 210 orang dengan menggunakan sempel sebanyak 26 siswa pada kelompok eksperimen dan 22 orang siswa pada kelompok kontrol. Metode pengumpulan data yang dipergunakan adalah metode tes, bentuk tes yang dikembangkan adalah tes objektif dalam bentuk pilihan ganda. Hasil penelitian yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dengan menentukan mean, median, modus dan stadar deviasi serta menggunakan analisis statistik inferensial dengan melakukan uji homogenitas varian dan uji normalitas data serta uji hipotesis dengan menggunakan uji-t. Dari hasil perhitungan uji-t diperoleh  = 6,398. Sedangkan  pada taraf sighifikan 5% adalah 2,021 yang menunjukan bahwa    (6,398 > 2,021), sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dinyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Student Teams Achievement Devision (STAD) berorientasi Tri Hita Karana (THK) terhadap kompetensi pengetahuan IPA di kelas V SD.
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING
Authors: Sumariyani Ni Ketut
Published: July 2020

Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 3 Sukawati di Kelas VI A yang kemampuan siswanya untuk mata pelajaran Agama Hindu  masih rendah. Tujuan penulisan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran Creative Problem Solving dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Metode pengumpulan datanya adalah observasi dan tes prestasi belajar. Metode analisis datanya adalah deskriptif. Dengan hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran yang diterapkandapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Ini terbukti dari hasil yang diperoleh pada awalnya 68,44 pada siklus I meningkat menjadi 74,82 dan pada Siklus II meningkat menjadi 81,37. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran Creative Problem Solving dapat meningkatkan prestasi belajar Agama Hindu siswa kelas VI A SD Negeri 3 Sukawati.Kata-kata kunci : model pembelajaran Creative Problem Solving, prestasi belajar Agama Hindu.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA DAN SIKAP ILMIAH
Authors: Octaviani Devi , Murda I Nyoman , Sudana Dewa Nyoman
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk 1) perbedaan yang signifikan pemahaman konsep IPA antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan siswa yang tidak dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing, 2) perbedaan yang signifikan sikap ilmiah antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan siswa yang tidak dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing, 3) secara simultan apakah terdapat perbedaan yang signifikan pemahaman konsep IPA dan sikap ilmiah antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan siswa yang tidak dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dengan rancangan non-equivalent post-test only kontrol group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas IV di SD di Gugus VII Kecamatan Mengwi Tahun Pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 163 orang yang diambil dengan Teknik simple random sampling. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri 3 Mengwitani yang berjumlah 18 orang sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas IV SD Negeri 5 Mengwitani yang berjumlah 21 orang sebagai kelompok kontrol. Data penelitian dikumpulkan menggunakan metode tes dan non tes dengan instrumen tes objektif untuk mengukur pemahaman konsep IPA dan lembar kuesioner untuk mengukur sikap ilmiah siswa. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial (Manova). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1)terdapat perbedaan yang signifikan pemahaman konsep IPA antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan siswa yang tidak dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing (0,001<0,05) 2) terdapat perbedaan yang signifikan sikap ilmiah antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan siswa yang tidak dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing (0,005<0,05) 3) secara simultan terdapat perbedaan yang signifikan pemahaman konsep IPA dan sikap ilmiah antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan siswa yang tidak dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing (0,000<0,05). Kata-kata kunci : Inkuiri Terbimbing, Sikap Ilmiah, Pemahaman Konsep IPA.
Pengaruh Model Pembelajaran Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Tehadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Sekokah Dasar
Authors: Septiawan I Made Dodik , Agung Anak Agung Gede
Published: July 2020

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA yang ditemukan pada siswa kelas IV SD Gugus V Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Gugus V Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent post-test only control group desaign. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas IV SD Gugus Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng yang berjumlah 236 orang siswa. Sampel penelitian ini yaitu kelas IV SDN 2 Panji sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah siswa 30 orang, dan kelas IV SDN 4 Panji sebagai kelompok kontrol dengan jumlah siswa 33 orang dipilih dengan teknik kluster random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes yaitu tes pilihan ganda. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial. Rata-rata hasil belajar IPA pada kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol (18,83>16,12). Berdasarkan analisis data menggunakan uji-t menunjukkan thitung = 4,37 dan ttabel = 2,00 dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan keriteria pengujian thitung > ttabel (4,37 > 2,00), sehingga Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Gugus V Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng tahun pelajaran 2019/2020.
THE LANGUAGE ATTITUDE OF CULINARY ENTREPRENEURS IN BANJARMASIN
Authors: Jamzaroh Siti
Published: July 2020

This study aims to describe the language attitude of culinary business entrepreneurs, and  the culinary business language behavior.in Banjarmasin Type of research sociolinguistic research The method used in collecting data was by using questionnaire, data processing by calculation with Likert scale, the data is analyzed and presented in the form of diagrams and tables. The results found are a) the attitude of the language towards Indonesian language associated with norm awareness, loyalty, and cognition of culinary entrepreneurs in Banjarmasin is generally low (C); this is caused by the assumption that language is not important, and what is preferred is the market or market; b) the response of culinary entrepreneurs to the linguistic phenomenon in the world of chemistry shows a trend that is better than language attitudes. This mean   s that they can adequately judge whether the use of the language used in the business of graft is wrong or right, good or bad.
Lebanon Shiite Woman in the Middle of Discrimination Feminist Literary Criticism Analysis of the Novel Hikayah Az-Zahra
Authors: Bustam Betty Mauli Rosa
Published: July 2020

This article reveals a picture of discrimination against women that occurs in a Shiite Muslims community in Lebanon. As is well known, Shi'a Muslims are second only to Sunnis in Lebanese Muslims as a whole, even though both populations are balanced. Islam itself became the second religion after Christianity in Lebanon and there are still several other religions (sects). Lebanon accommodates the growth of many religions that have a variety rules for their followers, so there is often attraction in making decisions regarding state laws and regulations, especially relating to women. Feminist Literary Criticism is used to explain all literary phenomena relating to women that aesthetically spread in the Hikayah az-Zahra novel which is the object of the research, this is due to the peculiarities of women which can only be explained using their own perspective. The results of this study will show a variety of forms of discrimination against women in Shiite circles, which are part of the daily lives of Lebanese people in situations of prolonged conflict. Shiite women, represented by the character of Zahra, cannot even expect protection from anywhere, including family members.
Penerapan Permainan Kecil dalam Proses Pembelajaran Penddikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Authors: Yose Hesti , Ridwan M
Published: July 2020

Masalah yang di kemukakan dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan permainan kecil dalam proses pembelajaran penjas orkes di MTsN MODEL gunung pangiun padang,sehubungan dengan masalah di atas maka penulisan bertujuan untuk melihat bagaimana penerapan permainan kecil dan proses pembelajaran Penjasorkes

Jenis Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan permainan kecil dalam proses pembelajaran Penjas Orkes di MTsN Model Gunung Pangilun Padang. Penelitian ini berbentuk deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh seluruh murid kelas VIII MTsN MODEL Padang yang berjumlah 501 orang, Teknik sampel yang digunakan adalah Random Sampling diambil 10% berjumlah 50 orang. Alat pengumpulan data adalah kuesionoer menggunakan model skala Guttman dengan kategori Ya dan Tidak. Analisis data menggunakan teknik prosentase.

Hasil yang diperoleh dari penelitian menunjukkan penerapan permainan kecil dalam proses pembelajaran Penjas Orkes di Gunung Pangilun dalam kategori baik. Hal ini dibuktikan dengan penilaian siswa diperoleh sebanyak 43 orang (86%) responden menyatakan Ya, dan 7 orang (14%) responden menyatakan Tidak. Dari hasil ini menunjukkan bahwa penerapan permainan kecil akan dapat meningkatkan motivasi siswa untuk mengikuti proses pembelajaran dan juga dapat meningkatkan intelektual siswa. Selain itu permainan kecil ini dapat disesuaikan dengan kondisi sarana dan prasarana yang ada. Dengan penerapan permainan kecil dalam proses pembelajaran penjas orkes diharapkan siswa lebih tertarik untuk mengikuti kegiatan pembelajaran ini.
Analisis Kemampuan Footwork Tenis Meja Mahasiswa UKO Tenis Meja Universitas Negeri Padang
Authors: Sari Dessi Novita
Published: July 2020

Permasalahan dalam penelitian ini Masalah dala m penelitina ini adalah rendahnya prestasi UKO Tenis Meja UNP yang berkemungkinan disebabkan oleh rendahnya kemampuan footwork, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan footwork atlet tenis meja UKO UNP. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dimana peneliti hanya ingin melihat keadaan sebenarnya di lapangan tentang kemampuan footwork mahasiswa UKO tenis meja UNP. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa UKO tenis meja UNP berjumlah 34 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling, sehingga jumlah sampel berjumlah 11 orang. Untuk mendapatkan data tentang footwork mahasiswa UKO tenis meja instrument tes yaitu tes footwork tenis meja. Teknik analisis yang digunakan sesuai dengan jenis penelitian yaitu dengan menggunakan penghitungan persentase. Berdasarkan pengukuran dan analisa maka diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: Kemampuan footwork atlet Unit Kegiatan UNP berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 36.36%
Pengaruh Senam Aerobik Mix Impact Terhadap Penurunan Kadar Lemak Tubuh
Authors: Putri Ella Paramitha , Syahrastani Syahrastani
Published: July 2020

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh senam aerobik mix impact terhadap penurunan kadar lemak tubuh pada sanggar senam Rai Kota Sawahlunto.

Populasi dalam penelitian ini adalah member wanita yang aktif dalam kelas senam aerobik di Sanggar Senam Rai Kota Sawahlunto sebanyak 57 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan sampel berjumlah 14 orang. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah pengaruh signifikan senam aerobikmix impact terhadap penurunan kadar lemak tubuh pada sanggar senam Rai Kota Sawahlunto.

Berdasarkan tabel diatas didapatkan nilai thitung =38.00 sedangkan ttabel sebesar 1.771 dengan taraf signifikan α = 0.05 dan dk = 14 Berdasarkan pengambilan keputusan diatas maka thitung > ttabel (38 > 1.771). Dapat disimpulkan bahwa adanya efek dari latihan senam aerobik mix impact terhadap penurunan kadar lemak tubuh anggota sanggar senam Rai Sawahlunto.
Hubungan Daya Tahan Kekuatan Otot Lengan dengan kemampuan Pukulan Lurus Pencak Silat Di Perguruan Sakato Semen Padang
Authors: Yolanda Reza , Sepriani Rika , Handayani Sri Gusti
Published: July 2020

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu adakah hubungan daya tahan kekuatan otot lengan dengan kemampuan pukulan lurus pencak silat di perguruan Sakato Semen Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan daya tahan kekuatan otot lengan dengan pukulan lurus pada olahraga pencak silat di Perguruan Sakato Semen Padang.

Variable bebas dalam penelitian ini adalah hubungan daya tahan kekuatan otot lengan dan variable terikatnya adalah kemampuan pukulan lurus. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Sample dalam penelitian ini adalah atlet putra perguruan pencak silat Perguruan Sakato Semen Padang sebanyak 35 orang. Penarikan sampel dilakukan dengan menggunakan purposive sampling.

Dari hasil analisis yang penulis lakukan didapat hubungan daya tahan kekuatan otot lengan terhadap pukulan lurus diperoleh hasil koefisien korelasi dengan rhitung= 0,282 > rtabel = 0,334. Dari hasil penelitian tersebut ternyata hipotesis diterima, terdapat hubungan yang berarti antara daya tahan kekuatan otot lengan dengan kemampuan pukulan lurus pencak silat di Perguruan Sakato Semen Padang.