bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Educador e educação crítica no processo de ensino algébrico em turmas do oitavo ano
Authors: De Toledo e Toledo Neila , Bohmann Leite da Luz Ueró
Published: February 2025

O presente estudo, desenvolvido na cidade de Rio do Sul, Santa Catarina, no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, aborda a aplicação da Álgebra em turmas do oitavo ano do Ensino Fundamental. A pesquisa explorou a integração entre teoria e prática na formação docente, destacando a importância da Educação Matemática Crítica para promover uma aprendizagem contextualizada e significativa. Por meio de oficinas pedagógicas, os bolsistas trabalharam a precificação de produtos como forma de relacionar conteúdos algébricos ao cotidiano dos estudantes, despertando maior interesse e compreensão do tema. Os resultados evidenciam a relevância do Pibid para a formação de professores, o fortalecimento da articulação entre universidade e escolas e a promoção de abordagens pedagógicas inovadoras que valorizem o protagonismo discente e a aplicação prática dos conhecimentos matemáticos.
Dificuldades enfrentadas por estudantes com discalculia: análise de um livro didático do 3º ano do Ensino Fundamental
Authors: Jesus Rafaela Fiuza de , Madruga Zulma Elizabete de Freitas
Published: February 2025

Esta pesquisa aborda as dificuldades que estudantes com discalculia podem apresentar na aprendizagem de geometria. A discalculia é um transtorno específico de aprendizagem que afeta a compreensão e utilização de conceitos matemáticos. O objetivo principal é analisar as atividades relacionadas ao conteúdo geometria, apresentadas em um livro didático do 3º ano do Ensino Fundamental, avaliando suas implicações para a aprendizagem de estudantes com discalculia. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, com análise documental do livro didático "Aprender Juntos", de Angela Leite e Roberta Taboada. O estudo analisa a clareza das questões e a viabilidade de adaptação das atividades, visando torná-las mais acessíveis. Os resultados da pesquisa indicam que muitas das atividades propostas no livro didático carecem de clareza e adequação para atender às necessidades dos estudantes com discalculia, que frequentemente enfrentam dificuldades ao realizar as atividades propostas, o que pode comprometer sua compreensão dos conceitos geométricos. A partir da análise, sugerem-se modificações nas atividades do livro didático que podem ser realizadas pelos professores, como a introdução de materiais manipuláveis e atividades orientadas, que visam facilitar a assimilação dos conteúdos e fomentar um ambiente de aprendizagem mais inclusivo.
Relato de Experiência sobre Astronomia e Física no Instituto Federal Catarinense campus Concórdia.
Authors: Lombardo Evangelista Fábio , Seibel dos Santos Kemilly , Luzia Talini Goronski Brenda
Published: February 2025

Esta proposta originou-se de projetos de extensão voltados para turmas do ensino superior, médio e fundamental em Concórdia, Santa Catarina. A ideia foi promover a conscientização científica e tecnológica por meio de apresentações de Experimentos Laboratoriais de Física, palestras e jogos sobre Astronomia. Além disso, houve também consideração sobre como promover de forma eficaz o Instituto Federal Catarinense (IFC), campus Concórdia. O objetivo deste texto é relatar como a ação foi implementada pelos membros do projeto ao público-alvo. A preparação das apresentações envolveram reuniões semanais que resultaram em um planejamento detalhado, a fim de garantir uma execução tranquila das atividades. Foram feitos convites para escolas na região de Concórdia e para professores de Física que manifestaram interesse em proporcionar aos discentes um contato diferenciado com o saber por meio de um aparato experimental e palestras e jogos de astronomia. As visitas ocorreram presencialmente nos laboratórios de Física do IFC devido à necessidade de um espaço físico adequado, com computadores, projetores multimídia e acesso à internet. Quanto à metodologia utilizada, os assuntos foram abordados de maneira prática e dialógica, relacionando conceitos com atividades experimentais facilitadas pelos dispositivos mencionados. Os resultados alcançados estão diretamente ligados à participação ativa do público-alvo, direcionando sua atenção, interesse, inquietações e questionamentos para este campo científico e tecnológico.
A Etnomodelagem como um construto teórico-metodológico para uma Educação Matemática intercultural
Authors: Madruga Zulma Elizabete de Freitas
Published: February 2025

Uma Educação Matemática intercultural busca integrar diferentes contextos culturais no ensino e aprendizagem da Matemática. Nessa direção, ancorado nos pressupostos da Etnomodelagem, este artigo teórico busca discutir sobre uma Educação Matemática intercultural. Nesse enredo, tem-se como objetivo apresentar o conceito de Etnomodelagem e etnomodelos, bem como suas contribuições para uma Educação Matemática intercultural. A Etnomodelagem, compreendida aqui como um construto teórico-metodológico, é uma abordagem emergente no âmbito da Educação Matemática, apresentando-se como uma proposta que relaciona a Etnomatemática com a Modelagem Matemática, a partir da elaboração de etnomodelos que buscam estabelecer uma comunicação entre diferentes sistemas de conhecimentos matemáticos, permitindo comparações interculturais e a tradução entre abordagens locais e globais.
Apresentação
Authors: Madruga Zulma Elizabete de Freitas , Bonoto Danusa de Lara , Scheller Morgana
Published: February 2025

Apresetação Edição Temática Formação de Professores: Pesquisas e Práticas Pedagógicas na Educação Matemática.
WITHDRAWN: Could Halal Label Enhance Sales?: Indonesian Consumer Behaviour Research
Authors: Setianingrum Any , Deviastri Lily
Published: February 2025

The full text of this preprint has been withdrawn by the authors due to author disagreement with the posting of the preprint. Therefore, the authors do not wish this work to be cited as a reference. Questions should be directed to the corresponding author.
Balancing AI and Human Judgment for Text Refinement: A Step Toward Intercultural Competence in Language Processing
Authors: Sun Yicheng , Wang Yi , Yang Hanbo , Suen Richard
Published: February 2025

Human writing often exhibits a variety of styles and levels of sophistication, yet automated text generation systems typically struggle to produce nuanced and culturally sensitive prose. Achieving a balance between AI-driven auto-generation and human judgment is essential for refining text in ways that respect diverse cultural contexts. This study addresses the challenges inherent in text refinement, a task that is complex due to the one-to-many relationship between inputs and outputs in natural language generation, making annotation consistency difficult. Our research proposes a semi-automatic data construction method that combines the strengths of both AI and human judgment to generate more elegant expressions while preserving the original semantics and cultural relevance of the input sentences. Initially, the method employs back translation to convert elegant expressions into more neutral ones, followed by an iterative quality control process. This process involves data filtering and human judgment to ensure that the auto-generated text adheres to cultural norms and quality standards. By involving minimal human effort in each iteration, this approach significantly reduces the annotation workload while producing a large-scale, high-quality dataset for text refinement. Ultimately, this method contributes to the development of more culturally aware AI systems that facilitate ethical and effective intercultural communication in the age of globalization.
Dynamics of high-speed cooling systems in clean energy vehicle under rigid-flexible coupling: combined modeling, vibration analysis, and experimental validation
Authors: Ren Yuankai , Lu Jianwei , Cheng Zhenyi , Deng Gaoming , Lu Hangyu
Published: February 2025

Cooling system is a core component for vehicle's powertrains to output smoothly and maintain a satisfying noise, vibration, and harshness (NVH) performance. However, advances in clean energy vehicle brings a high requirement for its cooling systems design due to new issues such as the increased heat load, dynamic variations, high-speed vibrations. In this paper, by thoroughly checking the effect of rigid-flexible coupling, we examine the vibration problem in the cooling fans under various external excitations. First, an analytical model is established featuring the structural characteristics of the fixing frame and the fan blades. Then, modal transition is applied reducing the complex kinetic expression, and a time-invariant system model is derived with multi-blade coordinate transformation. Stability and bifurcation analysis are performed regarding different excitation couplings from the rotor, powertrain, and road. The results of the simulation and experiment illustrate that all degrees of freedom (DOFs) are divided into two groups including symmetrical and asymmetrical types and the amplitude is dependent on the coupling natural frequency closest to the excitation frequency. The results also imply the great potential on the optimization and control of the high-speed fan's vibration for the clean energy car.
Genomic Diversity and Selection Signatures for Zaosheng Cattle
Authors: Wang Yanyan , Xu Jianfeng , Shi Fuyue , Guo Hailong , Gao Bo , Yang Junxiang , Gu Lingrong , Yang Dezhi , Zhang Fengtao , Gao Dengwei , Wang Jin , Wang Shengming , Gao Ziyue
Published: February 2025

Zaosheng cattle have a long history, closely related to Qinchuan cattle. This cattle breed is still under developing phase from a drought type to a beef breed. Followed by years of improvement, Zaosheng cattle have shown certain germline characteristics and genetic potential. Here, we used whole genome sequencing data from 19 Zaosheng cattle and 91 published genomes to understand its genetic diversity, population structure, and environmentally adapted performance. We provide a comprehensive overview of the sequence variation in the Zaosheng cattle genome to explore the genetic changes in Zaosheng cattle due to environmental adaptation. The findings of this study demonstrate that the genetic composition of Zaosheng cattle was primarily derived from Chinese and East Asian indicine cattle, where, Zaosheng and Qinchuan cattle were found to be genetically closest. Through ancestral fragment inference and selective sweep, we identified several genes linked to lipid metabolism, immune regulation, fertility and meat quality across the mosaic genome of Zaosheng cattle showing an excess of taurine or indicine ancestry. In summary, this study supplies essential genetic insights into the genome diversity within Zaosheng cattle and provides a foundational framework for comprehending the genetic basis of indigenous cattle breeds.
مدى تكوين الذات الزائفة لدى طلبة المرحلة الاعدادية النازحين في ضوء بعض المتغيرات The extent of the formation of the false self among displaced middle school students in light of some variables
Authors: Dhafar Hatim Fadheel
Published: February 2025

ملخص
استهدف البحث التعرف على مستوى الذات الزائفة لدى طلبة المرحلة الإعدادية النازحين الى أربيل، تبعاً للمتغيرات (الجنس، والصف، والتخصص، والجانب الاقتصادي، نوع المدرسة)، شملت العينة (360) طالباً وطالبة، تم اختيارهم في الطريقة الطبقية العشوائية، من الصفين الرابع والخامس الاعدادي، للعام الدراسي (2023_ 2024) موزعين على(10) مدارس اعدادية وثانوية، (5) منهم للذكور، (5) للأناث، بواقع (180) ذكور و(180) إناث، واعد الباحث أداة لقياس الذات الزائفة المكون من (30) فقرة، وتم التحقق من الصدق الظاهري للمقياس بعرضه على الخبراء، والصدق البناء، والتحقق من ثبات المقياس بطريقة إعادة الاختبار وبلغ معامل الثبات (84 .0)، واستخدم معامل الارتباط (بيرسون) والاختبار (t) كوسائل إحصائية، وأظهرت نتائج البحث ما يأتي:

ارتفاع مستوى الذات الزائفة لدى الطلبة النازحين في المرحلة الاعدادية.
يوجد فرق دال إحصائيا في مستوى الذات الزائفة تبعا لمتغير الجنس (ذكور، وإناث) لصالح الذكور.
لايوجد فرق دال إحصائيا في مستوى الذات الزائفة تبعا لمتغير التخصص (علمي، وادبي).
يوجد فرق دال إحصائيا في مستوى الذات الزائفة تبعا لمتغير الدخل الشهري للأسرة (مرتفع، ومتدني) ولصالح اصحاب الدخل الشهري المرتفع.

يوجد فرق دال إحصائيا في مستوى الذات الزائفة تبعا لمتغير نوع المدرسة (حكومي، واهلي) ولصالح طلبة المدارس الاهلية.
سياسة اليابان تجاه كوريا 1876-1910
Authors: Kefah Juma’a Wajar
Published: February 2025

.
بنية التنميق في المشاهد المنفذة على الخزف الاندلسي الاسلامي
Authors: Jinan Ali Mohammad Al-Humairi
Published: February 2025

تناول البحث (بنية التنميق في المشاهد المنفذة على الخزف الاندلسي الاسلامي) والذي يقع في اربعة فصول تضمن الفصل الاول مشكلة البحث التي تم تلخيصها في امكانية الاجابة عن السؤال الاتي: (هل هنالك بنية تنميقية في الشكل الخزفي الاندلسي الاسلامي وما هي اليات اشتغالاتها في المنجز الخزفي الاسلامي؟) وجاءت اهمية البحث والحاجة اليه (كونها تفيد هذه الدراسة ذوي الاهتمامات الفنية والجمالية والباحثين والمتذوقين للفن في مجالات فن الخزف الاسلامي, يتيح البحث الحالي الفرصة لدارسي ومتذوقي الفن الاسلامي والمهتمين بتجاربه الاطلاع على نتاجات الفن الاسلامي, يتسم البحث بالتنوع والثراء في البنية الشكلية من خلال تسليط الضوء على نتاجات الفن الاسلامي), اما هدف الدراسة فتمثل في (تعرف بنية التنميق في المشاهد المنفذة على الخزف الاندلسي الاسلامي) ويتحدد الباحث بالأعمال الخزفية المنجزة في (بلاد الاندلس) وضمت المدة الزمنية المحددة للقرن (15-16م).
                اما الفصل الثاني فقد جاء ممثلا بالاطار النظري متضمنا مبحثين عني المبحث الاول: (بنية التنميق مقاربة مفاهيمية). اما المبحث الثاني فقد عني بدراسة الخزف الاندلسي الاسلامي (مرجعياته التاريخية) واختتم الاطار النظري بمجموعة من المؤشرات.
                اما الفصل الثالث فقد تناول اجراءات البحث والذي تضمن مجتمع البحث واختيار عينة البحث وتحليل العينة. في حين اشتمل الفصل الرابع على نتائج البحث واستنتاجاته فضلا عن التوصيات والمقترحات, ومن جملة النتائج التي توصلت اليها الباحثة هي:

ظهرت البنى الشكلية في الخزف الاندلسي الاسلامي ظهورا مميزاً سواء الهندسية منها ام النباتية ام الحيوانية كزخارف مميزة على الانيات الخزفية.
كان الايقاع والتكرار والتماثل دورا بارزا في اظهار مفهوم التنميق على كل سطوح الخزفيات الاندلسية الاسلامية.
تساندت الاشكال والخطوط والالوان لإظهار (التنميق) الزخرفي بأبها صوره وخصوصا على سطوح الاباريق الخزفية الاندلسية الاسلامية.

اما اهم الاستنتاجات التي توصلت لها الباحثة:

نجح الخزاف الاندلسي الاسلامي في توظيف عناصر بناء الخزفيات توظيفا ناجحا ضمن بيئة مختلفة جغرافياً عن باقي البيئات الاسلامية.

تأثر الخزف الاندلسي الاسلامي ذو البريق المعدني بمشاهد تصويرية من الواقع نفذها بصورة رمزية جمالية غاية في الدقة وخصوصا عندما استخدم التنميق في انجازها.
الاحتراق الوظيفي وعلاقته بالتوجُّه المستقبليِّ لدى موظفي الدولة
Authors: Karim Rashk Sajet  , Mahdi Saleh Blasm  , Ali Odeh Muhammad  , Abdul Qadir Hussein Hamad
Published: February 2025

مستخلص البحث :
أستهدف  البحث تعرف :        
1.الاحتراق الوظيفي لدى موظفي الدولة .

التوجُّه المستقبلي لدى موظفي الدولة .

3.العلاقة الارتباطية  بين الاحتراق الوظيفي والتوجُّه  المستقبلي لدى موظفي الدولة.
     ومن أجل تحقيق أهداف البحث فقد تبنى الباحثين مقياس ماسلاش وجاكسون (Maslach, Jackson, 1981)  الذي قام بتقنينه (أبو مسعود، 2010) أداة لقياس الاحتراق الوظيفي، تكون المقياس من (16) فقرة موزعة على ثلاث مجالات ، وهي (الإنهاك الانفعالي)  ، (تبلد المشاعر) ، (انخفاض الإنجاز الشخصي) ، وتمَّ  بناء مقياس التوجُّه  المستقبلي على وفق نظرية سيجينر (Seginer, 2009)  وتكون المقياس من (28) فقرة موزعه على ثلاث مجالات (التصورات المستقبلية ، التخطيط للمستقبل ، الكفاءة الذاتية ) .
وبعد تطبيق الأداتين على عينة مؤلفة من 400 موظف من دوائر الدولة تم أختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية ذات الاختيار المتناسب ، استخرج الباحثين لكلا المقياسين مجموعة من الخصائص السايكومترية من تمييز وصدق وثبات .
 وقد اشارت نتائج البحث الى :
1.إنَّ نسبة الأفراد الذين لديهم مستوى عالٍ من الاحتراق الوظيفي والبالغة (%18.25) من مجمل عينة البحث أعلى من نسبة الذين لديهم مستوى منخفض والبالغة (%16).
2.إنَّ نسبة الأفراد الذين لديهم مستوى منخفض من التوجُّه  المستقبلي والبالغة (%19.5) من مجمل عينة البحث اعلى من نسبة الذين لديهم مستوى عالٍ والبالغة (%18).
3.العلاقة بين المتغيرين هي علاقة عكسية دالة إحصائيا ، اي انه كلما كان الفرد لديه احتراق وظيفي عالي كان التوجُّه  نحو المستقبل لديه منخفضًا .
واستنادًا لهذه النتائج قدم الباحثين مجموعة من التوصيات والمقترحات لابحاث لاحقة.
.
Authors: Sarwat Ahmed Othman
Published: February 2025

إن لخطبة الجمعة مجموعة من المبادئ والقواعد، من أهمها مراعاة الوقائع والنوازل، فعلى الخطيب مراعاة هذا المبدأ قبل ان يُحضِّرَ خطبته. والهدف من هذه الدراسة هو: تسليط الضوء على الضوابط العلمية لكيفية مراعاة الوقائع في خطبة الجمعة من قبل الخطباء، وأهمية التمسك بها، والتفات نظر الخطباء إلى مشروعية العمل بهذا المبدأ في القرآن والسنة وآراء العلماء القدامى والمعاصرين،  فالخطيب إذا لم يعرف حوادث زمانه، ولم يعلم بمستجدات عصره والأمور الحاضرة التي كانت محلّ اهتمام الناس في ذلك الوقت، ولم يشعر بمشاكل المخاطَبين ومصالحهم، فمن المستحيل أن يجعلهم يقعون تحت تأثير خطبته. وكان من أهم نتائج الدراسة: أن مراعاة الوقائع أمر ضروري لابد للخطيب من التمسك بها وعدم إغفالها قبل البدء بخطبة الجمعة، ومن النتائج أيضاً: أن الزمن تغير وتغيرت معها سيكولوجية الناس وكثرت الحوائج والمتطلبات، فدعت الحاجة إلى التغيير في اسلوب الخطبة لمواكبة تغيرات العصر. واعتمد الباحث في بحثه منهجين، هما: الاستقرائي والوصفي التحليلي. ودعت طبيعة البحث تقسيمه إلى: مقدمة، ومبحثين، وخاتمة، واستنتاج، وقائمة المصادر .
تضمن المبحث الأول ثلاثة مطالب: يتناول المطلب الأول تعريف المصطلحات، وخصص المطلب الثاني لخصائص خطبة الجمعة، أما المطلب الثالث فيتناول أصل العمل بمبدأ مراعاة الوقائع في المصادر الشرعية. أما المبحث الثاني، فيتضمن ثلاثة مطالب أيضاً، يتناول المطلب الأول ضوابط مراعاة الوقائع في خطبة الجمعة، و يتناول المطلب الثاني اهمية مراعاة الوقائع في خطبة الجمعة، أما المطلب الثالث فيتناول الدواعي الضرورية لمراعاة الوقائع في خطبة الجمعة .
 
الكلمات المفتاحية: مراعاة، الوقائع، الخطبة، الجمعة، الخطيب.
.
Authors: Israa Faraj Lafta Al-Rubaie
Published: February 2025

.
پێوانەی ئاڵوودە بوون بە خۆشەویستی لای قوتابیانی زانکۆی سۆران
Authors: Hewa Abdulazeez Jameel  , Daryoush Mueen Qader
Published: February 2025

پوختەی توێژینەوە
زاراوەی ئالوودەبوون بە خۆشەویستی دەگەڕێتەوە بۆ ساڵانی حەفتاکان، کە پێناسە دەکرێ بە" ئارەزووی نەگونجاو و زیادەڕۆ بەرامبەر بە یەکێک یان چەند هاوبەشی رۆمانسی کە دەبێتە هۆی نەتوانینی کۆنتڕۆڵ کردنی ڕەفتار و دەستبەردار بوون لە خولیا و ئارەزوو تایبەتەکانی تاک". ئامانجەکانی توێژینەوە بریتین لە زانینی ئاستی ئاڵوودە بوون بە خۆشەویستی لە لای قوتابیانی زانکۆی سۆران، هەروەها زانینی جیاوازی شڵەژانەکە بە پێی گۆڕاوەکانی ڕەگەز، تەمەن و ئاستی ئابووری. مێتۆدی وەسفی-چەندێتی بۆ شیکردنەوەی داتاکان بە کار هاتووە. نموونەی توێژینەوە پێک دێت لە (٢٤٤) قوتابی، کە (١٢٠) ی ڕەگەزی نێر و(١٢٤) ی ڕەگەزی مێیە، وتەمەنیان لە نێوان ١٨-٢٥ ساڵە. ئەنجامەکان ئاماژە بە بوونی ئاستێکی نزم لە ئاڵوودە بوون بە خۆشەویستی دەکەن لە لای نموونەی توێژینەوە هەروەها بوونی جیاوازی بەڵگەداری ئاماری لە ئاستی ئاڵوودە بوون بە خۆشەویستی بە پێی گۆڕاوەکان، بە شێوەیەک کە رەگەزی مێ ئاستی بەرزتری لە ئاڵوودەبوون بە خۆشەویستی بەدەست هێناوە، هەروەها تەمەنی گەورەتر و باری ئابووری باشتر ئاڵوودەبوون تێیاندا بەرزتر بوو. لە ژێر رۆشنایی ئەنجامەکان کۆمەلێک پێشنیار و ڕاسپاردە  پێشکەش کرا.
:ڕه‌خنه‌ی وه‌رگێڕان و كێشه‌ی زاراوه‌
Authors: Karzan Kareem Ameen
Published: February 2025

ئه‌م توێژینه‌وه‌یه‌،توێژینه‌وه‌یه‌كی چۆنایه‌تییه‌، له‌ ڕێگه‌ی شیكاری ڕه‌خنه‌یییه‌وه‌، به‌راوردی له‌ نێوان چه‌مك و فۆرم و پێناسه‌ی‌ زاراوه‌كان له‌ سه‌رچاوه‌ بنه‌ڕه‌تیه‌كانیان له‌گه‌ڵ چۆنیه‌تی سازكردن و داڕشتن و وه‌رگێڕان و ناساندنیان له‌ نێو فه‌رهه‌نگه‌كانی ڕه‌خنه‌ی ئه‌ده‌بی كوردیدا ده‌كات. ئه‌مه‌ش به‌ ئامانجی دۆزینه‌وه‌ی جۆر و ژێده‌ری ئه‌م كێشانه‌ی كه‌ له‌ فه‌رهه‌نگسازی ڕه‌خنه‌ی ئه‌ده‌بی كوردیدا هه‌ن. فه‌رهه‌نگه‌كانیش: "فه‌رهه‌نگی زاراوه‌ی ئه‌ده‌بی"  و " فه‌رهه‌نگی شیكارانه‌ی زاراوه‌ی ئه‌ده‌بی" له‌ ئاماده‌كردنی به‌ختیار سه‌جادی و محه‌مه‌د مه‌حموودی،  "زاراوه‌ی ئه‌ده‌بی" له‌ ئاماده‌كردنی لیژنه‌ی ئه‌ده‌ب له‌ كۆڕی زانیاری كوردستان"، " فه‌رهه‌نگی زاراوه‌ی ئه‌ده‌بی و ڕه‌خنه‌یی" ی نه‌وزاد ئه‌حمه‌د ئه‌سوه‌د، "فه‌رهه‌نگی ئه‌ده‌بی" ی موحسین ئه‌حمه‌د عومه‌ر، "فه‌رهه‌نگی زاراوه‌ی ڕه‌خنه‌یی" ی به‌ختیار سه‌جادی، " كلیلدان: فه‌رهه‌نگی ئه‌ده‌ب و ڕه‌خنه‌" ی عه‌بدوڵا تاهیر به‌رزنجی و عه‌لی تاهیر به‌رزنجی،. ئه‌مه‌ هه‌وڵێكی بنكۆڵكارییه  به‌ سوود وه‌رگرتن له‌  ڕه‌خنه‌ی وه‌رگێڕان و زاروه‌ناسی، ئامانجی ساغكردنه‌وه‌ و ده‌ستنیشانكردنی جۆری كێشه‌ و هۆكار و چۆنیه‌تی چاره‌سه‌ركردنی ئه‌و ناته‌بایی و ناڕوونه‌ییه‌ی كه‌ له‌ پرۆسه‌ی چۆنیه‌تی وه‌رگێڕان و  داڕشتن و سازكردن و پرسی بابه‌تیبوون له‌ داڕشتنی مانا و چه‌مكی هه‌ندێك له‌و زارا‌وه‌ ڕه‌خنه‌ییانه‌ی كه‌ له‌ نێو فه‌رهه‌نگه‌كاندا هه‌ن. گرنگترین ئه‌و كێشانه‌ش پۆلینكراون، نموونه‌كان به‌ گوێره‌ی جۆر كێشه‌كان بژار كراوون، كه‌ په‌یوه‌ندییان به‌ فۆرم و مانای زاراوه‌كانه‌وه‌ هه‌یه‌، كه‌ سێ كێشه‌ی سه‌ره‌كیی سازكردن و چه‌مك و ناساندنن.
الفنون البلاغية في قصيدة (عندما يغيب البيان) لأحمد جار الله دراسة تحليلية
Authors: Khuncha sabah ahmed
Published: February 2025

يتناول هذا البحث قصيدة عندما يغيب البيان للشاعر أحمد جار الله دراسة بلاغية تحليلية والتي رسخت لأثر كبير في سجل الشعر العربي في غرض الرثاء.
ويسعى البحث إلى تحقيق قراءة الألفاظ والمعاني للقصيدة المختارة التي شملت رثاء الأستاذ الدكتور أحمد فتحي رمضان رحمه الله مستعينة بالمنهج الوصفي التحليلي من خلال مقدمة، وثلاثة مباحث:
وقد تناول البحث المقدمة: تتناول إشكالية البحث، وأسباب اختيار البحث، وأهمية البحث، وأهداف البحث، والدراسات السابقة، ومنهج البحث، وخطة البحث.
وتناولت الباحثة في المبحث الأول: أساليب المعاني في قصيدة عندما يغيب البيان، كما تناولت في المبحث الثاني: أساليب البيان في قصيدة المعاني عندما يغيب البيان، وجاء المبحث الثالث: أساليب البديع في قصيدة عندما يغيب البيان، وخاتمة تتضمن أهم نتائج البحث، وثبت بالمصادر والمراجع.
وقد توصل البحث إلى العديد من النتائج منها : الكشف عن أهمية قصيدة عندما يغيب البيان للشاعر أحمد جار الله ، ومدى بيان حزنه وألمه على وفاة أستاذه الأستاذ الدكتور أحمد فتحي رحمه الله  ، كما زخرت القصيدة بأساليب التراكيب من خلال دراسة علم المعاني ، وتعدد الصور البلاغية من التشبيه والاستعارة والكناية والمجاز المرسل ومدى توظيفها الشاعر في التعبير عن آلامه وحزنه على الفراق بين المحب والحبيب العالم ، كما اكتست القصيدة بالطباق والمقابلة لأن الشاعر أراد أن يوضح في قصيدته مدح للمتوفى فالتضاد يوضح المعنى ويؤكده  ، وغلب على ألفاظ القصيدة  السهولة والوضوح والعذوبة وصدق العاطفة وإلى غير ذلك من نتائج .
الأبعاد الدلالية للفعل (زكا) في القرآن الكريم
Authors: Balsam Abbas Hammoodi
Published: February 2025

يحاول هذا البحثُ دراسة ألفاظ القرآن ودلالاتها المختلفة، لما لها من أهمية كبيرة في فهم النصوص فهمًا عميقًا، واعيًا، وتقديم رؤى قيمة حول اللغة والثقافة والدين. ومن المؤكد أنَّ معاني الكلمات والعبارات ودلالاتهما، تتغير حسب السياق القرآني الذي تظهر فيه. وتبعاً لذلك فقد درسْنا في بحثِنا هذا (الأبعاد الدلالية للفعل (زكا) في القرآن الكريم)، بوصفه من ألفاظ القرآن، التي تحمل مختلف المعاني والدلالات، التي تتنوع وتتغير مع تغير دلالات النص القرآني، والسياق الذي يرد ضمنه الفعل.
تكمن أهمية هذا البحث في ارتباطه بدراسة القرآن الكريم، لما لهذه الدراسات من شأن كبير، كونها توفر فهمًا أعمق وأشمل للرسالة الإلهية وتعاليمها. كما يعد القرآن الكريم مصدرًا رئيسًا للدراسات الدينية واللغوية، تتمحور اهتمامات الباحثين حول تفسيره، وعلومه، وتطبيقاته العملية على الحياة اليومية.
ويهدفُ البحث إلى الوصول إلى الفهم الشامل والدقيق للمادة اللغوية (ز ك ا) في القرآن الكريم، في مواضع شتى، وبأكثر من صيغة لغوية، ولأكثر من معنى، وإنَّ الفهم الصحيح لهذه الصيغ والمعاني، يقود بلا شك إلى الفهم الشامل والدقيق لمعاني الذكر الحكيم، والتدبر في الدلالات والتفكر في الحكم والدروس التي تحملها
تعزيز القيم النبوبة في المدارس الدولية في العراق (دراسة ميدانية)
Authors: Ola Ibrahim Mahmood
Published: February 2025

.
مجلس الاتحاد وفق دستور 2005 بين النظرية والتطبيق
Authors: Sundus Imran Mohammed Saeed Al-Turahi
Published: February 2025

نظام المجلسين كان وما يزال موضع نقاش مستمر لما يحتويه من مزايا وعيوب وتعدد أشكال وأبرز أهم التعريفات التي توضح المفهوم فظهر في بريطانيا الى ما قبل عام 1254م يأخذ بالمجلس الواحد وبتكون من (الأشراف ورجال الدين). وفي عام 1945م دعا الملك هنري الثالث فارسين من كل مقاطعة للمشاركة في جلسات البرلمان وتكررت هذه الدعوة واعتبرت هذه الدعوة بمثابة سوابق دستورية وهذه السوابق الدستورية. التي وجهها ادوارد الأول عام 1295م والتي تكون بعدها البرلمان المعروف بالبرلمان النموذجي الذي ضم ممثلين لطبقات الأمة جميعها وكانت القرارات تصدر بأغلبية كل منهما وسار العمل في كل المجلسين على وتيرة واحدة وظل المجلسين متساويين في الاختصاص حتى عام 1911 م حيث وقعت في ذلك العام أزمة حادة بين مجلس اللوردات وحكومة لويد جورج حول الميزانية نتج عنها أن الحكومة أصدر قانون المعروف باسم (قانون البرلمان)، ولقدم النظام الاتحادي في نشأته في الأنظمة الدستورية فمن الصعب توضيح ماهية النظام دون الرجوع والتوقف عند الظروف التي أدت الى نشأته وتطوره فبريطانيا هي المهد الأول لنشأة وتطور هذا النظام ومنها أنتشر في الكثير من دول العالم وتقضي الديمقراطية ان يحكم الشعب نفسه بنفسه لتحقيق أهداف ومصالح أي ما يعرف بالديمقراطية المباشرة ولكن في الظروف الحالية وأتساع رقعة الدولة والتزايد المستمر في إعداد السكان أخذت الدول بمبدأ ان يختار الشعب ممثليه ليقوموا نيابة عنه بتحقيق هذه الأهداف وهذا ما يسمى بالديمقراطية النيابية، وحيث ان المشرع العراقي لعام 2005 حدد في الباب الأول من الدستور المبادئ الأساسية وحدد في الفقرة الأولى وحدة العراق لكن لعدم وجود نظام مؤسسي رصين وكذلك لتعارض النظام في نفس المادة (1)"نيابي برلماني" حيث هناك تداخل وغموض وتعارض في النظام البرلماني حيث هو نظام من نوع خاص اخذ من عدة أنظمة متداخلة مما أدى الى تداخل في الاختصاصات وتعارضها مما دعا السلطات الثلاث على تعارض اختصاصاتهم وصلاحياتهم فاصبح هناك عدم قدرة السلطات بالالتزام بالقوانين لعدم  قدرتها من وضع اليات واضحة لتنظيم صلاحياتها مما يؤدي الى عدم التزام السلطات باختصاصاتها. لذا لابد من البحث في موضوعنا هذا حول نظام الاتحادي ذات نظام المجلسين مجلس الاتحاد في الولايات المتحدة الامريكية ودولة العراق بمبحثين.
المرأة في ظل التشريعات الدولية والعراقية (الحقوق المدنية انموذجاً) – بحث ميداني
Authors: Ahlam Ahmed Juma  , Zaman Karim Hasan
Published: February 2025

أن تشريعات المرأة إحدى المقومات الأساسية التي تستمد منها المرأة العراقية حقوقها، فقد تمحورت مشكلة هذا البحث حول ما عانته المرأة من معاناة كبيرة، جراء عدم حصولها على الحقوق الكاملة وعدم وجود الانصاف والعدالة والمساواة وعدم مساواتها مع الرجل.  كذلك عدم اتاحة الفرصة لها لتحصل على حقوقها التي نصت عليها القوانين، وعدم الارتقاء بها الى المستوى المطلوب.
لذا فأن اهمية هذا البحث هي تفعيل دور المراة وتعزيزه في ظل التشريعات الخاصة بالمرأة دولياً وعراقيا، وتذليل الصعوبات والعقبات التي تحد من إسهام المرأة في التشريعات.
وتتجسد اهداف البحث في معرفة مدى اسهام التشريعات الدولية والعراقية في تعزيز دور المرأة وتوعويتها اتجاه حقوقها, ومعرفة المقررات والاتفاقيات والقوانين التي وقَع عليها العراق والتي تهدف إلى حصول المرأة على حقوقها, ومعرفة الدوافع والتحديات الاجتماعية والثقافية الدافعة التي تعيقها في طريق الحصول على  حقوقها.
وبذلك تضمن البحث جانب ميداني وان مجتمع البحث يتمثل في أعضاء مجلس نواب وكذلك اخذ الاساتذة التدريسين ذوي اختصاص خدمة اجتماعية والقانون في الجامعات العراقية ولخمس محافظات في العراق. وتم اخذ عينة عشوائية متعددة الطبقات من المجتمع المدروس من خلال توزيع استبانة تضمنت عدد من الاسئلة والمحاورالخاصة بموضوع البحث وتم التحليل الاحصائي من خلال برنامج SPSS V.20.
وقد توصل البحث عدد من التوصيات منها، أن المرأة نفسها أن تتحمل حد كبير من المسؤولية, وإن تكون على معرفة ووعي تجاه حقوقها المنصوص عليها في التشريعات العراقية ، وكذلك العمل على إيجاد رؤية واضحة للتشريعات العراقية من اجل تطويرها وتنفيذها على أرض الواقع بهدف الأخذ بمسارها في التقدم إلى الأمام اتجاه المرأة.
الكلمات المفتاحية: المرأة، التشريعات العراقية والدولية، المنهج الاجتماعي، التحليل الاحصائي.
تعالقات العنوان ةتماسك النص في مجموعة تراتيل الماء القصصية
Authors: Nabaa Hasan Ali Aljumaili  , Muhammad Shirin
Published: February 2025

الملخص:تحاول الدراسة المعنونة بـ:" تعالقات العنوان وتماسك النص ...في مجموعة " تراتيل الماء" القصصية" تتبع أثر التعالق والتقاطع الناشئ بين العنوان و تماسك بنية النص في المجموعة القصصية للكاتبة سناء شعلان، حيث اعتمدت الدراسة على ثلاثة محاور بحثية، عنى الباحث في أولها ببيان الدراسات النقدية التي تناولت العنوان بالنقد وأثره في جماليات النص، وجاء المحور الثاني مرتكزا على البنية السطحية للنص والذي كان الفاعل فيه الثقافة المتراكمة للكاتبة ، أما المحور الثالث فقد عني برصد البنية التركيبية للنص وأثر ذلك في توافق العنوان الرئيس مع العناوين الفرعية والنصوص التي تحتها، و قد استعان الباحث على ذلك بحزمة من الآليات معتمدا على المستوى اللفظي و تراكيبه، والمستوى التصويري والدلالي، كما ركز الباحث على البعد الرمزي والإشارات غير اللغوية؛ وأثر ذلك على تماسك بنية النص بالعنوان، وأثر ذلك كله في توجيه القارئ للمشاركة في أبعاد دلالية جديدة للنص.
واقع استخدام الوسائل التعليمية في تدريس مادة علم النفس لدى طلبة الجامعة من وجهة نظر تدريسي جامعة صلاح الدين
Authors: Aryan Hussein Sulaiman Dzaiy  , Zuber Shareef Awla  , Muhamad Muhyadin Sadiq
Published: February 2025

يهدف البحث الحالي الى التعرف على مدى توافر الأجهزة التعليمية في الجامعة والكشف عن واقع استخدام التدريسي في الجامعة للوسائل التعليمية فضلا عن صعوبات استخدام هذه الأجهزة والوسائل التعليمية، يتكون مجتمع البحث من تدريسي جامعة صلاح الدين – أربيل والبالغ عددهم (2180) تدريسيا وتدريسية، تم اختيار عينة عشوائية مؤلفة من (105) تدريسيين ضمن الجامعة من الذين يختصون بعلم النفس وطرائق التدريس ضمن (3) كليات وهي (كلية التربية، كلية الآداب، كلية التربية الأساسية). وتم الاعتماد على مقياس (قادي، 2007) والمؤلف من (4) مجالات و(44) فقرة، تم التحقق من الصدق الظاهري للمقياس وذلك بعرضه على مجموعة من الخبراء والمحكمين والبالغ عددهم (7) خبيرا. وكذلك استخرج ثبات المقياس  فبلغت قيمة الثبات (0.82). بعد ذلك تم تطبيق المقياس على العينة المختارة وطبقت الوسائل الإحصائية المناسبة مع البيانات لاستخراج النتائج. وأظهرت النتائج وجود استخدام تدريسي الجامعة للوسائل التعليمية وبمستويات مختلفة وكذلك وجود صعوبات لدى تدريسي الجامعة في استخدام الوسائل التعليمية بشكل عام، واحتلت صعوبة (عدم توفر الدورات التدريبية للتدريسي بصدد إنتاج الوسائل التعليمية وتطويرها).
كاریگه‌رییا بکارئینانا ستراتیجییه‌تا ڕۆڵگێران( role play ) د دە سکەڤتێ بابەتێ ڕێزمانا کوردیدا لده‌ڤ قوتابیێن پۆلا شەشێ بنه‌ره‌ت
Authors: Nasreen Mohammed Abdullah
Published: February 2025

پوخته
      ئارمانجا ئه‌ڤێ ڤه‌كۆلینێ زانیینا كاریگه‌رییا  ستراتیجییه‌تا  ڕۆڵگێران ( role play ) ددەسکەڤتێ بابەتێ ڕێزمانا  زمانێ کوردیدا لده‌ڤ قوتابیێن پۆلا شەشێ بنه‌ره‌تدا. ڤه‌كۆله‌رێ، پشت ب دیزایینا نیمچه‌ ئه‌زموونى به‌ستییه‌، كو دبێژنێ دیزایینا گرۆپیێن هه‌ڤسه‌نگ ب تاقیكرنا پاشییێ، كۆمه‌لا ڤه‌كۆلینێ ژ قوتابیێن كچ  و کور یێن پۆلا شەشێ بنه‌ره‌ت ل قوتابخانه‌یا  بنه‌ره‌ت یێن / سپێده‌هییان  ل په‌روه‌ردا ڕۆژئاڤا ل سه‌نته‌رێ باژێرێ دهوكێ بۆ سالاخواندنێ (2023-2022) پێكدهێت، ڤه‌كۆله‌رێ ب ئه‌نقه‌ست دوو   قوتابخانه‌ هه‌لبژارتن، قوتابخانه‌یا(کارین و باریز) و بشێوه‌یه‌كێ هه‌ره‌مه‌كى قوتابخانه‌ییا (کارین) بۆ گرۆپێ ئه‌زموونگه‌رى كو (32) قوتابى بوون، وقوتابخانه‌ییا (باریز) یابنه‌ڕه‌ت بۆ گرۆپێ كۆنترولكار كو(30) قوتابى بوون ده‌ركه‌ت. گرۆپێ ئه‌زموونگه‌رى ب ستراتیجییه‌تا ڕۆڵگێران ( role play ) بابەت وەردگرت و گروپێ كۆنترۆلكار هەمان بابەت ب رێكا ئاساییا به‌رلاڤ وەردگرت. و هەڤسەنگی دناڤبەرا قوتابیێن گرۆپان دچەندگۆڕاواندا هاتە ئەنجامدان .
          ڤه‌كۆله‌رێ  تاقیکرنا دەسکەڤتێ رێزمانا کوردی ، كو ژ(35)  بەندان پێکدهێت بەرهەڤکر وتایبه‌تمه‌ندێن سایكومه‌ترى بۆ ده‌ڕهینان. پشتى بدوماهیك هاتنا ئه‌زموونێ كو وه‌رزه‌كێ خواندنێ ڤه‌كێشا، ڤه‌كۆله‌رێ ئالاڤ پراكتیككر و داتا ده‌رهێنان وسه‌ره‌ده‌رییا ئاماره‌یى ب تاقیكرنا(T-test) ێ ل گەل کر ، ئه‌نجام دیاربوو،كو بکارئینانا ستراتیجییەتا ڕۆڵگێران ( role play ) كارایه‌كا ئه‌رێنى د دە ستکەڤتێ بابەتێ رێزمانا زمانێ کوردیدا ل ده‌ڤ قوتابیان هه‌بوو، ول ژێر خویابوونا ئه ڤی ئە‌نجامی، ڤه‌كۆله‌رێ چەند دەرئەنجام و ڕاسپاردە خستنەڕوو وپێشنارائه‌نجامدانا ڤه‌كۆلینێن دیتر لسه‌ر هه‌مان ستراتیجییه‌ت ل پاشه‌ڕۆژێدا کرن..
النفاق المؤسسي المتصور وعلاقته بحيوية الضمير لدى العاملين في المستشفيات الأهلية
Authors: Kadhim Zrar Ahmed  , Tanya Wasfe Abdwllah
Published: February 2025

يُعد النفاق المؤسسي المتصور أحد العوامل التي تؤثر على سلوكيات الموظفين وحيوية ضميرهم.و يعتبر النفاق المؤسسي المتصور هو إدراك الموظفين لوجود تناقض يهدف البحث إلى دراسة ,تعرف على مستوى النفاق المؤسسي المتصور لدى عينة ككل و بحسب ابعاده الخمسة  وبحسب متغير الجنس والعمر ، وتعرف على مستوى حيوية الضمير  لدى عينة ككل. ايضا حسب متغير الجنس و العمر و العلاقة بين النفاق المؤسسي المتصور وحيوية الضمير لدى عينة ككل.
لقد تحقق الصدق الظاهري والثبات للمقياسين وتطبيقه على عينة عشوائية مكونة من (300 ) و توصل البحث الى النتائج ان عينة البحث يعانون من مستوى مرتفع من النفاق المؤسسي ، و ان هناك فروق احصائية دالة حسب متغير الجنس في الابعاد و لصالح الاناث  بحيث يعانون اكثر مقارنة الذكور، و ان عينة يتمتعون بدرجة منخفضة في حيوية الضمير و هناك فروق بين الجنسين في مستويات حيوية الضمير و لصالح الاناث و لم يظهر فروقات احصائية  في حيوية الضمير حسب متغير العمر و العلاقة  بين النفاق المؤسسي المتصور وحيوية الضمير كانت ضعيفة
قياس مستوى "التعبير الكتابي" لتلاميذ الصف السادس الابتدائي
Authors: Aryan Hussein Sulaiman Dzaiy  , Hassan Ali Abd Jawad
Published: February 2025

هدف البحث إلى التعرف على" مستوى كتابة التلاميذ التحريرية للصف السادس الابتدائي " ولتحقيق هدف البحث اختار الباحثان عينة مكونه من (240) تلميذ وتلميذةَ من تلاميذ (الصف السادس الابتدائي). ولقياس مستوى أداء تلاميذ الصف السادس الابتدائي قام الباحثان بتبني محكات لتصحيح الأداء التعبيري، وطبق الباحثان اختبار الأداء التعبيري على عينة البحث وبعد تصحيح إجابات التلاميذ ومعالجة البيانات إحصائياً ظهر أنه هناك فرقٌ بدلالةٍ إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات تلاميذ الصف السادس الابتدائي في الكتابة و(المتوسط النظري لمحك التصحيح) وكان هذا الفرق لمصلحة كتابة التلاميذ.

في ضوء النتائج واستنتاجاته يوصي الباحثان بما يأتي :
زيادة الحصص المقررة لتدريس التعبير إلى حصتين أسبوعيا أحدهما للتعبير الشفهي، والتحريري

الاهتمامُ (بالتعبير التحريري) من خلال النظرة التكّاملية لفروع مادة (اللغة العربية) منذ مرحلةَ (الدراسة الابتدائية).
إعطاء الحرية للتلاميذ في إختيار الموضوعات في درس التعبير وان تكون قريبة من نفوسهم ومرتبطة بميولهم .
الانسان عند هيدجر
Authors: Christina kais Hadi
Published: February 2025

عندما يجتمع عمودان فلسفيان معا في موضوع واحد يتشكل منها فسيفساء رائعة. هذا ما حدث عندما اجتمع هيدجر الفيلسوف الوجودي الرائع مع مفهوم الانسان الذي يمثل قمة اهتمام الفلسفة المعاصرة. ابدع هيدجر في تقديم توضيح لتشكيلة الانسان ونمط تركيبته وكيفية ارتباطه بالعالم الخارجي ، اذ قدمه بطريقة واقعية وجودية فيزيقية. رابطاً اهمية الوجود العام بالوجود الانساني (الدازين). فجوهر الوجود هو الموجود، ففيه تكمن كينونة الوجود. جاعلاً الانسان هو الكائن الوحيد الذي يعي كينونته. فالانسان وحده يعي كينونته ووحده يتجاوز كينونته نحو وجوده. فماهية الانسان جوهرية بالنسبة لحقيقة وجوده. ولجوهرية الوجود الانساني جعله هيدجر اساس لوجود العالم. فالوجود يشمل السائل في الوجود نفسه (اي الموجود). الوجود الانساني (الدازين) هو وجود مقذوف به نحو الخارج ولا مهرب له منه، لذا لابد ان يتقبله بكل ارادته الحرة مادام لا يستطيع ان يغير هذا الواقع او هذه الحقيقة لذا لابد له ان يجعله ملكا له بتوحد وجوده. والوجود الانساني في العالم يكون مرتبطاً بـ (الوجود مع الاخر) . جاعلاً من وجوده مع الاخر وجوداً فعالا لوجود علاقة تأثر وتأثير فيما بينهما. وهذا الامر لا يدل الا على اجتماعية الطبيعة الانسانية وغيريتهلكون الانسان وجوده يتحقق مع الاخر. ومرتبط بالعالم الخارجي هنا نجد ان هذا الارتباط يجعل منه موجوداً مهموماً يحمل عبئ وجوده، فوجوده وحرية وجوده مرتبطة بتجربة القلق. فالقلق يمثل خبرة معاشة او عاطفة وجودية تكشف للانسان عن نسيج وجوده من الهم. وعن طريق القلق يرتد الانسان الى ذاته الخاصة، فمن خلاله يتم تحويل مسار االدازين من عالم الموضوع الى العنصر الاصلي في وجوده فهو الذي يدفع الانسان الى تحقيق كل امكانياته الفردية.
ايضا من المصطلحات الاخرى الذي ربطها هيدجر بالوجود الانساني هو الموت، جاعلا من وجود الفرد غايته تنتهي بالموت، فمن المستحيل تحقق امكانية اخرى بعدها للموجود، واعتبرها امكانية خاصة بالفرد نفسه.  وذلك لانه لا ينفع احد ان يموت بدلا منه او عوضا عنه. فعندما يتم الحديث عن الموت فأنه يعتبر واقعة شخصية لا يستطيع احد ان يعيشها بدلا  من الفرد نفسه الخاضع  لهذه الامكانية. والموجود الذي تنتهي مسيرته بالموت يكون في زمان، فهو مقذوف في الزمان، فمن خصائص الدازين هي بنيته الزمانية الذي ينكشف معناها من القلق الوجودي المستمر. بهذا القلق ينال الدازين تماميته في الساحات الزمانية الثلاث ( الماضي والحاضر والمستقبل) والذي ينتهي من خلال عملية الموت. فالانسان (الدازين) موجود زماني مرتبط بالواقع المادي بنوع من القلق والهم وتحمل المسؤولية.
" اثر استراتيجية التساؤل الذاتي بتحصيل طالبات الصف الرابع الادبي في مادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية "
Authors: Manal Younis Majeed
Published: February 2025

\\\
گرێی خۆبەکەمزانین و پەیوەندی بەشێوازەکانى پەروەردەکردنەوە لاى خوێندکارانى بەشی باخچەی منداڵان لە زانکۆى سلێمانى
Authors: Abdulsamad Ahmad Mohammed
Published: February 2025

پوخته
ئامانجى توێژینەوەکە بریتییە لە: زانینی پەیوەندی نێوان گرێی خۆبەکەمزانین و شێوازەکانی پەروەردەکردنەوە لای خوێندکارانی بەشی باخچەی منداڵان لەزانکۆى سلێمانى، بۆ ئەوەی ئەم ئامانجە بەەست بهێنین توێژەر میتۆدی (وەسفی شیکاری) بەکارهێناوە کە لەگەڵ ناوەڕۆکی توێژینەوەکەدا گونجاوە. کۆمەڵگاى توێژینەوەکە بریتییە لە خوێندکارانی بەشی باخچەی منداڵان کە ژمارەیان (٢٢٠) خوێندکارە. نموونەى توێژینەوەکە بریتییە لە خوێندکارانى قۆناغى یەک و سێ، قۆناغی یەک (٦٢) خوێندکار و  قۆناغی سێ (٤٧) خوێندکارە بوو. ئامڕازی توێژینەوەکە بریتییە لە فۆڕمی ڕاپرسی، کە خۆی لە (٤٤) بڕگەدا دەبینێتەوە کە (٢٢) بڕگەیان تایبەتە بە گۆڕاوی یەکەم (گرێی خۆبەکەمزانین) و (٢٢) بڕگەشیان تایبەتە بە گۆڕاوی دووەم (شێوازەکانی پەروەردەکردن)، ئامرازە ئامارییەکان بریتین لە ناوەندە ژمێرەیی بۆ دەرهێنانی ڕاستگۆیی، تیتێستی دوو نموونەیی بۆ دیاریكردنی جیاوازی دوو گۆڕاو. لەکۆتاییدا دەرکەوت کە گرێی خۆبەکەمزانی لاى خوێندکارانى بەشى باخچەى منداڵان بوونى هەیە، واتا دروستبوونی ئەم گرفتە دەروونییە پەیوەندی ڕاستەوخۆی بە شێوازەکانى پەروەردەکردنەوە هەیە.
الغزو الفكري واثره في التراث الإسلامي
Authors: Asma Abdul Aziz Abdullah
Published: February 2025

ان ظاهره الغزو الفكري ليست وليده الساعة بل تمتد الى مئات السنين ولو نرجع الى هذه الظاهرة لوجدناها تعود إلى ايام النبوة منذ فجر الإسلام ففي عهد النبي محمد صلى الله عليه وسلم شبهوه بالكاهن والسحار وكان الرسول صلى الله عليه وسلم على ما يراه من قومه يبدل لهم النصح وفي العهد المدني واجه اليهود العرب المسلمين بالوان مختلف ووسائل شتى من المكائد واستخدموا وسيله الغزو الفكري الدخيلة المتمثلة بالنفاق ضمن وسائلهم الكثيرة.
أثر نظام التصويت في مجلس الأمن على فاعلية دوره في حل النزاعات المؤثرة السلم والأمن الدوليين الأزمة السورية نموذجا
Authors: Anoud Abdulrahman Al-Habashneh
Published: February 2025

ملخص
هدفت الدراسة إلى تحليل نظام التصويت في مجلس الأمن على حل النزاعات المؤثرة على السلم والأمن الدوليين تجاه الأزمة السورية خلال الفترة (2011-2023)، وبيان طبيعة اختصاصات مجلس الأمن الدولي في المحافظة على السلم والأمن الدولي، وبيان كيفية تعامل مجلس الأمن الدولي مع تطورات الأزمة السورية، وبيان مستوى تأثير الصراع بين القوى الدولية على دور مجلس الأمن في الأزمة السورية، ولغايات الإجابة عن أسئلة الدراسة سوف تستخدم الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج القانوني، وتبين من خلال الدراسة أن المصالح السياسية للدول الخمس الكبرى في مجلس الأمن دائمة العضوية لها تأثير كبير على دور المجلس في حل الأزمات الدولية ومنها الأزمة السورية والتي تعمل على استخدام حق النقض "الفيتو" لتحقيق مصالحها في سوريا، وأن محدودية دور مجلس الأمن الدولي في معالجة القضايا المعروضة عليه تتجسد بشكل واضح في الأزمة السورية، إذ كيف يعقل أن يعجز مجلس الأمن لتسوية هذه الأزمة لمدة تزيد عن عقد، لو كان له فعلاً قدرة واستطاعة على إنهاء الأزمات والنزاعات الدولية المسلحة، فالأزمة السورية وكيفية تعاطي مجلس الأمن الدولي معه جعلت الكثير يتوقعون استمراراً لهذه الأزمة لأجل غير مسمى، بناء على نتائج الدراسة فإنها توصي بأنه يجب أن يعاد صياغة المعايير والضوابط التي يتم بموجبها اختيار الدول لعضوية مجلس الأمن كأن تكون عدد المقاعد العشرين في مجلس الأمن تكون مناصفة بين المجموعة الاقتصادية والمجموعة السكانية وأن يلغى حق النقض (الفيتو) والقرارات
The Water Scarcity and Its Impact on Environmental Displacement in Dhi-Qar Governorate
Authors: Manar Majid Hameed  , Sarmad Sajid Badr  , Saleem Ethab Muhammad
Published: February 2025

Dhi Qar Governorate has recently begun to suffer from the consequences of climate change, especially the water deficit, the effects of which have appeared clearly on the various aspects of life in maintaining the economic, social and even cultural levels, because water enters into the various details and details of human life on the surface of the Earth, and Iraq is one of Within the global system affected by climate change, especially water scarcity, the volume of water imported into Iraq decreased, recording (31.24 billion/m3) during the year 2021 after it was (49.67 billion/m3) in the year 2020, which led to forced migration. To move large numbers of the population from their areas to other new areas, especially from agricultural areas and marshland areas, and cities are one of the targeted areas for displacement, the Ministry of Immigration and Displacement in Iraq / Dhi Qar Branch recorded the displacement of (8,498 families) due to the crisis of desertification and drought, and this portends an environmental and humanitarian catastrophe for the people. Both the lack of a safe environment and sufficient sources of livelihood for the population results in a group of other problems associated with it, including the spread of diseases, epidemics, and tribal conflicts, as is happening now in the marshland areas, the conflict over environmental resources.
التفكير الاخلاقي وعلاقته بالكفاءة المهنية لدى مدرسات مادة التاريخ
Authors: Jawad Amal Nouri
Published: February 2025

التفكير الاخلاقي المهنية المدرسات مادة التاريخ بحكم طبيعة عمله تضم التفكير الاخلاقي له في علاقته مع الطلاب، والقيم الاخلاقيه له في علاقته مع زملائه وحيث أن الطالبات المعلمات لا يستطعن الحكم على جميع مظاهر التفكير الاخلاقي المهنية لمدرسات مادة التاريخ، لذلك اقتصرت الباحثة في الدراسة الحالية على تناول التفكير الاخلاقي المتعلقة بالتدريس داخل القاعة التدريسية وبالمقرر الذي يتم تدريسه للطالبات المعلمات، وعلاقتها مع الكفاءة المهنية وبالنظر إلى الاهتمام الدولي المتزايد بالأهمية المركزية للقيم الأخلاقية في التدريس، فإن الدراسات التجريبية التي تستكشف العلاقات بين التفكير الاخلاقي للمعلمين والجوانب الأخرى لكفاءتهم غائبة بشكل لافت للنظر و يمكن أن تعمل مثل هذه الدراسات على تبرير قيم معينة باعتبارها أكثر ملاءمة للمعلمين من غيرها، ويمكن أن تفيد تصميم المكونات ذات الصلة في تعليم المعلمين (Cummings et al., 2007, Willemse et al., 2008) ويمكن النظر إلى مسألة كيفية تبرير القيم على أنها سؤال لفلاسفة التعليم أو صانعي السياسات وليس للممارسين، ولكن ثمار أي قيم في ممارسات التدريس تعتمد في نهاية المطاف على قدرة المعلمين على التفكير في هذه القيم واستيعابها في حياتهم.  (Veugelers & Vedder، 2003) واقترح كار (1993أ، ص 20-21) ضرورة استكشاف العلاقة بين الجانب العملي والأخلاقي في تفكيرنا حول طبيعة المعرفة المهنية للمعلمين وسلوكهم و اقترح كولنيرود (2006، ص 384-385) أن الأدوار الأخلاقية للمعلمين بحاجة إلى التحقيق فيما يتعلق بمسؤوليتهم ..
تقويم استراتيجية التدريس الجماعي من وجهة نظر الاساتذة والطلبة في كلية التربية بجامعة سوران
Authors: Ara Jalal Hamad Ameen  , Zaytoon Hussein Kheder  , Waleed Khalid Abdulkareem Baban
Published: February 2025

يهدف البحث الحالي إلى استقصاء وجهات نظر المحاضرين والطلاب حول استراتيجيات التدريس الجماعي في كلية التربية بجامعة سوران. يشمل المجتمع المستهدف من هذه الدراسة جميع المحاضرين في كلية التربية بجامعة سوران. تم اختيار العينات عن قصد من كلية التربية في جامعة سوران ، إقليم كردستان ، العراق. بلغ عدد المحاضرين في العينة (29)، وعدد الطلاب (315). ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام تصميمين لاستبانة استقصائية على مقياس ليكرت كأدوات بحثية لجمع البيانات، يتكون كل منهما من (30) فقرة. علاوة على ذلك ، تم إجراء صلاحية الوجه وموثوقية الاختبار وإعادة الاختبار لأدوات البحث. بعد الحصول على بيانات من الاستبيانات ، تم استخدام تحليل إحصائي وصفي واستدلالي ، مثل اختبار t لعينتين. وقد كشفت نتائج البحث أنه لا يوجد فرق بين وجهات نظر المحاضرين الإنسانيين والعلميين حول استراتيجيات التدريس الجماعي. إلى جانب ذلك ، لا يوجد فرق بين وجهات نظر المحاضرين الذكور والإناث حول آثار طرق التدريس الجماعية. ومع ذلك ، هناك اختلافات بين وجهات نظر الطلاب والطالبات حول التدريس الجماعي ، ويميل الطلاب الذكور إلى الاهتمام بالتدريس الجماعي أكثر من الطالبات. بناء على النتائج ، قدم الباحثون عدة توصيات للمحاضرين وكلية التربية. في الختام ، تم اقتراح العديد من الدراسات الأخرى في نفس المجال.
.
Authors: Dana salahaddin shareef
Published: February 2025

ئه‌م توێژینه‌وه‌یه‌ ده‌ستنیشان كراوه‌ له‌ ژێر ناونیشانی ( گوتاری دەربرین لە سیرامیکی عەرەبی هاوچەرخدا (ناسرحەلەبی) بۆ نموونە) .
پێكهاتوه‌ له‌ چوار به‌ش :
بەشی یەكەم : پێك دێت لە گرفتی توێژینەوەكە و گرنگیەكانی و ئامانجەكانی و سنورەكانی و دیاری كردنی زاراوەكان.
بەشی دووەم  تایبەتمەندە بە چوارچێوەیەكی تیۆری كەپێك دێت لە كۆمەڵێك ته‌وه‌ر .
ته‌وه‌ری یەكەم: گوتاری دەربرین
ته‌وه‌ری دووه‌م : گوتاری دەربرین لە سیرامیکی عەرەبی هاوچەرخدا
بەشی سێ‌ یەم : تایبەتە بە جێ‌ بەجێ‌ كاریەكانی توێژینەوە و شی كردنەوەی كۆمەڵێك سامپڵ لە بەرهەمەكانی هونه‌رمه‌ند ( ناسرحەلەبی ) بۆ بە دەست هێنانی ئامانجەكانی ئەم توێژینەوەیە .
بەشی چوارەم : بریتیە لە دەرەنجامەكانی توێژینەوە كە توێژەر پێیگەیشتووە پاش شیكردنەوەی سامپڵەكانی كاره‌ سیرامیكیه‌كانی هونه‌رمه‌ند (ناسرحەلەبی )  دوای هاتنە پێشەوەی کۆمەڵێک نیشاندەر کە توێژەر وەک پێوەر بۆ شیکاری وەریگرت، توێژینەوەکە گواسترایەوە بۆ بەشی سێیەم و ئەو ڕێکارانەی توێژینەوە کە توێژەر باسی تێدا کرد، نمونەی توێژینەوەکە لێی هەڵبژێردرا، کە پێکهاتبوو لە (3) سێ بەرهەمی سیرامیک لە کارەکانی سیرامیکساز ناسرەوە، شێوازی شیکاری لە ڕێبازی وەسفییدا پەیڕەو کرا، و دوای شیکردنەوەی مۆدێلەکان ئەنجامەکان گەیشتنە ئەنجام، بە کۆمەڵێک ئەنجام و دەرەنجام کە گرنگترینیان بریتی بوو لە.
یەکەم: دیدگای دەربڕین لە بەرهەمەکانی ناسر حەڵەبیدا ڕێنمایی دەکرێت بەرەو بەدەستهێنانی کاریگەرییەک کە لە ڕێگەی فۆرمەکانییەوە درێژدەبێتەوە کە فۆرمەکانی دەربڕین و کەڵەکەبوونی یادەوەری مەعریفی تێکەڵ دەکەن.
دووەم: فۆرمولاسیۆنە پێکهاتەیی و مانادارییەکان لە بەرهەمەکانی هونەرمەند ناسر حەڵەبیدا جیاوازن، ئەمەش بەندە بە هەمەجۆریی میتۆدی سیرامیکسازەکان هەروەها کاریگەریی جوانیناسی کە ڕەنگدانەوەی سروشتی ئەو دید و بیرۆکانەیە کە سەبارەت بە بابەتەکان دەربڕدراون  ڕووداوەکان و دیمەنە بینراوەکان.
پاشان توێژەر بە ڕاسپاردە و پێشنیار کۆتایی پێهێنا لەوانە (گوتاری دەربڕینی بەرهەمەکانی سیرامیکساز ناسر هەڵەبی) پاشان لیستی سەرچاوەکان و پوختەیەک بە زمانی ئینگلیزی.
.
Authors: Fayek Riyad Al. Serhane
Published: February 2025

يستهدف البحث الحالي التعرف على الخصائص السيكومترية والبنية العاملية لمقياس الايثار التوليدي لدى طلبة الجامعة,  قام الباحث  بتبني مقياس الايثار التوليدي من دراسة (Bussing et al.,2013)  وتكييفه في سياق ثقافي عراقي مختلف عن السياق الثقافي الأصلي للمقياس ومن اجل ذلك قام الباحث  بترجمته بأسلوب الترجمة العكسية ومن ثم اعداد تعليماته وعرضه على مجموعة من المحكمين وقد اعتماد الباحث  المنهج الوصفي لإجراءات البحث , وتم اختيار عينة على وفق معادلة Thomson بلغت (378) طالب وطالبة من طلبة جامعة بابل للعام الدراسي (2023/2024) وزعت بالأسلوب العشوائي ذي التوزيع المتناسب باستخدام معادلة Cohcran وقام الباحث  باستخدام التحليل العاملي التوكيدي واستخراج مؤشرات جودة المطابقة لأداة القياس واستخراج مؤشرات الصدق والثبات والخطأ المعياري وتوصل الباحث  الى عدة نتائج وخرج بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
التحكم الذاتي وعلاقته في الشعور بالرضا عن الحياة لدى طلبة المرحلة الإعدادية Self-control and its relationship to feelings of satisfaction with life among middle school students
Authors: Oday Neamat Butrus Ajaj
Published: February 2025

يهدف البحث الى التعرف على مستوى التحكم الذاتي والشعور بالرضا عن الحياة، والكشف عن طبيعة العلاقة بينهما لدى الطلبة في المرحلة الاعدادية، وبلغت عينة البحث (300) طالب وطالبة من طلبة الصف السادس العلمي، وتحقيقاً لأهداف البحث قام الباحث بناء مقياسي التحكم الذاتي والمكون من (52) فقرة، ومقياس الشعور بالرضا عن الحياة والمكون من (40) فقرة، وتم استخراج الصدق الظاهري، والبناء، والثبات، بطريقة إعادة الاختبار لكلا المقياسين، فبلغ معامل الثبات لمقياس التحكم الذاتي (0.82)، ومعامل الثبات لمقياس الشعور بالرضا عن الحياة (0.81)، وعولجت البيانات احصائيا باستعمال الاختبار (t) لعينة واحدة والاختبار (t) لعينتين مستقلتين، ومعامل ارتباط (بيرسون)، ومن اهم ما أشارت اليه النتائج ان طلبة المرحلة الاعدادية لديهم تحكم ذاتي وشعور بالرضا عن الحياة بدرجة متوسطة، ويوجد علاقة طردية بين المتغيرين، ولايوجد فروق دالة احصائيا بينهما تبعاً لمتغير الجنس (ذكور-اناث)، وفي ضوء النتائج تقدم الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات.
Pengembangan Instrumen Pengukuran Kedisiplinan Siswa
Authors: Dewanti Sintha Sih , Pramesti Fauziah Indria , Al Hawari Defahayu As Syaura , Hanifah Alma Aulia
Published: February 2025

Measuring student discipline is crucial because it helps create an orderly and conducive learning environment and teaches responsibility and self-control. This study aims to develop an effective non-test instrument for measuring student discipline using Exploratory Factor Analysis (EFA) and the Partial Credit Model (PCM) from Item Response Theory (IRT). The instrument was analyzed using EFA, which successfully identified five main factors corresponding to aspects of discipline: self-control, compliance (adherence to rules), concentration ability, strong determination, and responsibility. IRT analysis with the PCM model revealed that the items in the instrument had varying levels of difficulty and discrimination, with nine out of 15 items showing good discriminatory power. This instrument can provide accurate and reliable measurements of student discipline, assisting educators in identifying areas needing improvement and designing appropriate interventions to support character development. This study demonstrates that combining EFA and IRT PCM can produce a valid, reliable instrument with good discriminatory power.