bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Эпистолярный жанр в сетевой коммуникации
Authors: Чжан С.
Published: October 2024

развитие цифровых технологий вызвало глубокую трансформацию эпистолярных практик. Однако эволюция традиционного письма в контексте сетевой коммуникации остаётся малоизученной. Цель данного исследования – выявить ключевые особенности и тенденции развития эпистолярного жанра в цифровой среде. Методы. Исследование опирается на комплексную методологию, включающую контент-анализ корпуса электронных писем (N=1500), дискурс-анализ онлайн-переписки в социальных сетях и мессенджерах (750 диалогов), а также анкетирование активных интернет-пользователей (n=500). Выборка репрезентативна по полу, возрасту и уровню цифровой компетентности. Результаты. Установлено, что в сетевой коммуникации эпистолярные тексты демонстрируют: 1) значительное сокращение объема и повышение информационной плотности; 2) широкое использование мультимедийного контента; 3) тенденцию к диалогизации и интерактивности; 4) неформализацию и индивидуализацию стиля. Обсуждение. Полученные результаты свидетельствуют о глубоком переосмыслении эпистолярных традиций под влиянием цифровых коммуникативных практик. Выявленные тенденции открывают перспективы для дальнейшего изучения трансформации письменной культуры в эпоху интернета, а также для разработки новых форматов сетевой эпистолярной коммуникации.

the development of digital technologies has led to a profound transformation of epistolary practices. However, the evolution of traditional writing in the context of online communication remains under-researched. The aim of this study is to identify the key features and trends in the development of the epistolary genre in the digital environment. Methods. The research is based on a comprehensive methodology, including content analysis of a corpus of emails (N=1500), discourse analysis of online correspondence in social networks and messaging apps (750 dialogues), as well as a survey of active internet users (n=500). The sample is representative by gender, age, and level of digital competence. Results. It was found that epistolary texts in online communication exhibit: 1) significant shortening of text and increased information density; 2) widespread use of multimedia content; 3) a tendency toward dialogization and interactivity; 4) informalization and individualization of style. Discussion. The obtained results indicate a profound reconsideration of epistolary traditions under the influence of digital communication practices. The identified trends provide opportunities for further study of the transformation of written culture in the internet era, as well as for the development of new formats of online epistolary communication.
Формирование национального имиджа США в репортажах «Жэньминь жибао»
Authors: Чжан В.
Published: October 2024

данная статья направлена на исследование основных моделей формирования национального имиджа США в газете «Жэньминь жибао», а также выявление закономерностей и проблем, связанных с этими моделями. Используя метод контент-анализа и рассматривая «Жэньминь жибао» в качестве объекта исследования, проводится кодирование и анализ сообщений о США на основе статистики выборки. На основе классификации индикаторов моделей репортажей, с помощью контент-анализа, анализа случаев и корреляционного анализа, очерчиваются основные модели формирования национального имиджа США в «Жэньминь жибао», а также выявляются особенности и проблемы этих моделей. Дополнительно исследуются фоновые факторы, влияющие на представление этих моделей. «Жэньминь жибао» является крупнейшей газетой Китайской Народной Республики и имеет широкое влияние на материковом Китае. Формирование национального имиджа тесно связано с использованием языка СМИ. Анализ репортажей данной газеты может показать, как китайские СМИ представляют США своим читателям, какие темы поднимаются, и какой тон используется. В данной статье в качестве примера мы возьмем новостные репортажи «Жэньминь жибао» на тему российско-украинского конфликта с момента начала российско-украинского конфликта 24 февраля 2022 года, чтобы проанализировать язык СМИ и роли языка средств массовой информации в формировании национального имиджа США.

this article aims to investigate the main models of forming the national image of the United States in the newspaper «People's Daily», as well as to identify patterns and problems associated with these models. Using the method of content analysis and considering «People's Daily» as the object of research, coding and analysis of messages about the United States based on sample statistics are conducted. Based on the classification of indicators of report models, using content analysis, case analysis, and correlation analysis, the main models of forming the national image of the United States in «People's Daily» are outlined, and the features and problems of these models are identified. Additionally, background factors influencing the representation of these models are investigated. «People's Daily» is the largest newspaper of the People's Republic of China and has a wide influence on mainland China. The formation of the national image is closely related to the use of media language. Analyzing the reports of this newspaper can show how Chinese media present the United States to their readers, what topics are raised, and what tone is used. In this article, as an example, we will take news reports from «People's Daily» on the topic of the Russia-Ukraine conflict since the beginning of the Russia-Ukraine conflict on February 24, 2022, to analyze the media language and the role of media language in forming the national image of the United States.
Специфика авторского повествования в романе М.Ю. Лермонтова «Вадим»
Authors: Уздеева Т.М.
Published: October 2024

в данной статье исследуется позиция повествователя в художественной структуре романа «Вадим» М.Ю. Лермонтова. В поле зрения автора статьи находится повествовательный дискурс незавершенного романа писателя, обещавшего успешный опыт автора в области исторического жанра. Анализируются такие сегменты исторического колорита, как интерьеры, описания одежды. По авантюрному сюжету, по исключительности облика главного героя, по излишнему пафосу чувств многих персонажей, по доминированию лирически – любовной интонации, «Вадим» тяготеет к романтическому жанру. Это романтический исторический роман с тенденциями реализма. В романе также даны точные предметно – бытовые сцены, пейзажи, костюмы, интерьеры и просторечие крестьян – что создает видимый колорит той эпохи и передает стремление автора к исторической достоверности картин и лиц. В результате исследования автор статьи пришел к следующим заключениям: 1) о гражданской смелости М.Ю. Лермонтова, разрабатывавшего запретную тему крестьянских восстаний, 2) о специфике историзма Лермонтова, 3) о синкретичности художественного метода романа, 4) о незавершенности романа, в котором, вероятно, действующими лицами стали бы крупные исторические фигуры.

this article examines the position of the narrator in the artistic structure of the novel "Vadim" by M.Yu. Lermontov. In the field of view of the author of the article is the narrative discourse of the unfinished novel by the writer, the successful experience of the author in the field of historical genre. Such segments of historical color as interiors and descriptions of clothing are analyzed. According to the adventurous plot, the exclusivity of the main character's appearance, the excessive pathos of the feelings of many characters, the dominance of lyrically loving intonation, "Vadim" tends to the romantic genre. It is a romantic historical novel with tendencies of realism. The novel also contains accurate everyday scenes, landscapes, costumes, interiors and the vernacular of peasants – which creates a visible flavor of that era and conveys the author's desire for historical authenticity of paintings and faces. As a result of the research, the author of the article came to the following conclusions: 1) about the civic courage of M.Yu. Lermontov, who developed the forbidden theme of peasant uprisings, 2) on the specifics of Lermontov's historicism, 3) on the syncretism of the artistic method of the novel, 4) on the incompleteness of the novel, in which, probably, major historical figures would become the actors.
К вопросу об использовании образовательных технологий в обучении иноязычному деловому общению в контексте формирования лингвокультурной компетенции
Authors: Баукина С.А. , Новикова И.В.
Published: October 2024

система профессионального иноязычного образования в современных условиях нуждается в подготовке активных специалистов, способных приспосабливаться к быстро меняющимся условиям жизни, мотивированных на самообразование, саморазвитие, в связи с чем проблема выбора соответствующих педагогических технологий, способствующих интенсификации обучения деловому иноязычному общению становится наиболее актуальной. Статья посвящена применению современных образовательных технологий, являющихся неотъемлемым элементом профессиональной подготовки специалиста неязыкового профиля. В рамках статьи рассматриваются как общепринятые и апробированные педагогичнеские методы и технологии, так и методы, способствующие формировнию лингвокультурной компетенции с целью познания и освоения коренных знаний общества. Анализ программы дисциплины «Иностранный язык» показал целесообразность внедрения в ее содержание образовательных технологий, способствующих расширению кругозора учащихся, обогащению их страноведческими и культурологическими знаниями и умениями для понимания наследия различных народов и стран, что помогает осознанию целостной картины мира на основе интегрированных знаний. Результаты и выводы исследования могут быть использованы в процессе обучения иностранному языку на неязыковых направлениях подготовки, а так же при обучении русскому языку как иностранному.

the system of professional foreign language education in modern conditions needs the training of active specialists who are able to adapt to rapidly changing living conditions, motivated for self-education, self-development, and therefore the problem of choosing appropriate pedagogical technologies that contribute to the intensification of business foreign language communication training becomes the most urgent. The article is about the application of modern educational technologies, which are an integral element of a non-linguistic specialist professional training. The article examines both generally accepted and proven pedagogical methods and technologies, as well as methods that are contributing to the linguistic and cultural competence formation in order to cognize and master the indigenous knowledge of society. The analysis of the Foreign Language discipline program has shown the expediency of introducing educational technologies into its content that help expand the horizons of students, enrich them with regional and cultural knowledge and skills to understand the heritage of various peoples and countries, which helps to realize a holistic picture of the world based on integrated knowledge. The results of the research can be used both during the process of foreign language teaching in non-linguistic areas, as well as during the teaching of Russian as a foreign language.
Внеаудиторная работа по формированию межкультурной компетенции у студентов языковых направлений подготовки
Authors: Шакирова Т.И. , Реутова А.М.
Published: October 2024

цель данной статьи: обосновать и продемонстрировать эффективность использования внеаудиторных мероприятий для формирования межкультурной компетенции у студентов языковых направлений подготовки. В статье рассматривается понятие межкультурной компетенции и приводится описание особенностей ее формирования у студентов языковых направлений подготовки в рамках внеаудиторных мероприятий на иностранном языке. Описана сущность поэтапной работы по формированию межкультурной компетенции на примере проведения опытно-экспериментальной серии внеаудиторных мероприятий, таких как вечер английского кино, посвященного культурным различиям речевого поведения, тренинга межкультурного общения по вопросам личного характера в англоязычных культурах, дискуссии по проблемам религиозных различий на английском языке и мастер-класса по межкультурному общению, посвященного проблеме обсуждения заработной платы в межличностном и профессиональном общении. Данная серия мероприятий проведена для бакалавров – будущих учителей иностранных языков. Даны сравнительные результаты диагностического и контрольного тестовых срезов и итогового анкетирования студентов, проведенные до и после серии внеаудиторных мероприятий. В заключении статьи на основе проведенной опытно-экспериментальной внеаудиторной работы сделаны выводы и приведены рекомендации для преподавателей иностранного языка в вузе.

the purpose of the article is to substantiate and demonstrate the effectiveness of using extra-curricular events for the formation of inter-cultural competency among students of linguistic training courses. The article discusses the concept of intercultural competency and provides a description of the features of its formation among students of foreign language departments within the framework of extracurricular activities in a foreign language. There is described the essence of the step-by-step formation of intercultural competence by the example of conducting experimental series of extracurricular events such as an English movie party, devoted to cultural differences of speech behaviour, intercultural communication training on the issues of personal matters in English-speaking cultures, a discussion on religious differences in the English language and a master class on intercultural communication dedicated to the problem of discussing wages and salaries in interpersonal and professional communication. This series of events was held for students of Bachelor degree – future teachers of foreign languages. There are given comparative results of diagnostic and control tests and final survey of students conducted before and after the series of extracurricular events. In conclusion of the article on the basis of the conducted experimental extracurricular activity the conclusions are made, and recommendations are made for Foreign language teachers of higher educational institutions.
Исследование динамики координационных способностей флорболистов на разных этапах подготовки
Authors: Сиренко Ю.И.
Published: October 2024

флорбол – один из тех зальных видов спорта, который требует проявления всех координированных двигательных способностей в постоянно меняющихся игровых ситуациях. Объём двигательных умений у игроков велик. Мы говорим о сложных структурах выполнения и их творческой комбинационной исключительности большой вариативностью. Всё это объясняет то, что тренера работающие с флорболистами считают развитие координированных и ловких игроков, одно из важнейших аспектов физической подготовки. Координационная подготовленность – это возможности индивида, определяющая его готовность к наиболее оптимальному управлению и урегулированию двигательного действия. Последнюю способность иногда рассматривают как способность к моторной адаптации, проявляющейся в относительно стандартных и неожиданных, быстро изменяющихся ситуациях.

floorball is one of those indoor sports that requires the manifestation of all coordinated motor abilities in constantly changing game situations. The amount of motor skills of the players is great. We are talking about complex execution structures and their creative combinational exclusivity with great variability. All this explains that coaches working with floorball players consider the development of coordinated and agile players to be one of the most important aspects of physical fitnes. Coordination readiness is the capabilities of an individual, which determines his readiness for the most optimal management and regulation of motor action. The latter ability is sometimes considered as the ability to motor adaptation, manifested in relatively standard and unexpected, rapidly changing situations.
Особенности формирования мотивации к двигательной активности у студентов вузов средствами баскетбола
Authors: Соломченко М.А. , Гребенников А.А. , Баркалов С.Н. , Махов С.Ю.
Published: October 2024

в статье рассказывается о построении занятий по физической культуре в вузе для повышения качества этих занятий и формирования мотивации к двигательной активности для дальнейшей профессиональной деятельности. По проведенного опросу выяснено, что занятия по физической культуре не вполне удовлетворяют потребности опрошенных студентов, многие из них предпочитают занятия в секциях или в фитнес клубе. Для студентов были организованы секции: по баскетболу и общей физической подготовке. Проведено тестирование физической подготовленности и психических качеств для определения эффективности таких занятий. Цель исследования – сформировать у студентов мотивацию двигательной деятельности на занятиях по физической культуре в вузе, применяя игровые упражнения баскетболистов и развивая необходимые физические и психические качества для дальнейшей своей профессиональной деятельности. Студенты, которые занимались в секции по баскетболу, стали активнее заниматься физической активностью. Баскетбол развивает не только физические качества, но и психические. Логичность мышления и распределение внимания у студентов секции «Баскетбол» положительно изменились, и это повлияло на успешность их учебной деятельности. Статья будет интересна для преподавателей физического воспитания в вузах.

the article describes the construction of physical education classes at the university to improve the quality of these classes and the formation of motivation for physical activity for further professional activity. According to the survey, it was found out that physical education classes do not fully meet the needs of the surveyed students, many of them prefer classes in sections or in a fitness club. Sections were organized for students: basketball and general physical training. Physical fitness and mental qualities were tested to determine the effectiveness of such classes. The purpose of the study is to form students' motivation for motor activity in physical education classes at the university, using basketball players' game exercises and developing the necessary physical and mental qualities for further professional activity. Students who studied in the basketball section became more active in physical activity. Basketball develops not only physical qualities, but also mental ones. The logic of thinking and the distribution of attention among the students of the Basketball section have changed positively, and this has influenced the success of their educational activities. The article will be interesting for teachers of physical education in universities.
Система практической подготовки кадров в сфере логистики
Authors: Цао И. , Чжан Ян. , Вэй С.
Published: October 2024

в статье рассматривается актуальная проблема подготовки кадров в сфере логистики. Суть системного подхода к обучению будущих специалистов в области логистики заключается в том, чтобы максимально полно реализовать потенциал в будущей профессиональной деятельности, удовлетворить потребности общества и государства в образованных и гармонично развитых специалистах-логистах. Система практического обучения в области логистики должна способствовать решению профессиональных задач в области реализации логистического подхода к управлению материальными и сопутствующими информационными, финансовыми и сервисными потоками для достижения поставленных целей с оптимальными затратами ресурсов. Методология исследования основана на системном подходе и включает в себя группу специальных методов (синтез, анализ, сопоставление, систематизация), а также ряд специальных методов: историографический анализ научной литературы по изучаемой теме; формально-логический метод и систематизация результатов. По итогу проведенного исследования автор статьи пришел к следующему выводу: в современных условиях подготовка специальных кадров (логистов) должна быть реализована в рамках системного подхода к обучению и с обязательным практическим аспектом.

the article reveals an actual problem of personnel training in logistics. The essence of the systematic approach to the training of future specialists in the field of logistics is to fully realize the potential in future professional activities in the field of higher education, to meet the needs of society and the state in educated and harmoniously developed logistics specialists. The system of practical training in the field of logistics should contribute to the solution of professional problems in the field of implementation of the logistics approach to the management of material and related information, financial and service flows to achieve the set goals with optimal resource costs. The research methodology is based on a systematic approach and includes a group of special methods (synthesis, analysis, comparison, systematization), as well as a number of special methods: historiographical analysis of scientific literature on the topic under study; Formal-logical method and systematization of results. Based on the research results, the author concluded that in modern conditions, the training of special personnel (logisticians) should be implemented within the framework of a systematic approach to training and with a mandatory practical aspect.
Технология развития триглоссии в процессе обучения испанскому языку как второму иностранному языку в педагогическом вузе
Authors: Маслова Ю.В.
Published: October 2024

в статье рассматриваются вопросы обучения испанскому языку как второму иностранному в педагогическом вузе, где английский язык изучается в как первый иностранный язык. При этом коммуникативные умения родного, первого иностранного и второго иностранного языка развиваются на фоне искусственного субординативного трилингвизма (триглоссии), таким образом коммуникативная компетенция на иностранных языках развивается одновременно, что должно находить отражение в методике преподавания второго иностранного языка. Опора в данном случае производится, главным образом, на первый иностранный язык, что не отрицает влияние родного языка на процесс развития коммуникативной компетенции на втором иностранном языке. В результате развития триглоссии помимо иноязычной коммуникативной компетенции развиваются когнитивные способности, мышление, речевые механизмы, различные виды памяти. На основе анкетирования студентов и наблюдения сформулированы рекомендации для преподавателей испанского языка как второго иностранного языка. Предложенные приемы обучения включают приемы на сравнение и сопоставление двух иностранных языков, упражнения в переводе, аутентичные материалы для носителей первого иностранного языка, а также материалы испанских учебных изданий, созданных для англоговорящих студентов.

the article focuses on the issues of teaching Spanish as a second foreign language in a pedagogical university where English is taught as the first foreign language. In this case, the communicative skills of students’ native language, first foreign language and second foreign language are developed against the background of artificial subordinate trilingualism, so that the communicative competence in foreign languages is developed simultaneously, which should be reflected in the methodology of teaching the second foreign language. Thus the first foreign language influences the development of skills in the second foreign language; yet it does not exclude the influence of the native language on the process of developing communicative competence in the second foreign language. As a result of trilingualism, cognitive abilities, thinking process, linguistic mechanisms, and various types of memory are developed in addition to foreign language communicative competence. Based on survey of students, recommendations for teachers of Spanish as the second foreign language are formulated. The proposed teaching methods include techniques for comparing and contrasting two foreign languages, translation exercises, authentic materials for native speakers of the first foreign language, as well as materials from Spanish educational publications created for English-speaking students.
Положительные и отрицательные стороны «многобальной» системы оценивания уровня физической подготовленности сотрудников в органах внутренних дел по истечению 12-летнего периода ее внедрения
Authors: Струганов С.М. , Баркалов С.Н. , Полунин В.П. , Залесова О.В. , Санков П.А.
Published: October 2024

в статье поднимается актуальный вопрос, который связан с внедрением в органах внутренних дел «многобальной» системы оценивания сотрудников, курсантов, слушателей и абитуриентов, очной формы обучения, поступающие в ведомственные образовательные организации, на предмет определения уровня их физической подготовленности. Выполнено сравнение традиционной и «многобальной» систем оценивания, как среди сотрудников постоянного состава, так и среди курсантов и слушателей, обучающихся по очной форме обучения, а также ее актуальность на вступительных испытаниях у абитуриентов при сдаче контрольных нормативов на предмет определения у них соответствующего уровня физической подготовленности. Показана актуальность внедрения данной системы оценивания сотрудников, курсантов и слушателей с целью определения «лучшего» или «отстающего» в этом компоненте профессиональной подготовки. Проведен анализ положительных и отрицательных сторон «многобальной» системы оценивания на практике, которая была внедрена в органах внутренних дел на основании приказа МВД России от 13 ноября 2012 года № 1025дсп «Об утверждении Наставления по организации физической подготовки в органах внутренних дел Российской Федерации». Подготовлен ряд рекомендаций в целях совершенствования «многобальной» системы оценивания уровня физической подготовленности сотрудников, курсантов и слушателей в системе МВД России.

the article raises a topical issue related to the introduction of a "multi-point" system of assessment of employees, cadets, students and applicants of full-time education entering departmental educational organizations in the internal affairs bodies in order to determine their level of physical fitness. A comparison of the traditional and "multi-point" assessment systems is made, both among permanent staff and among cadets and students studying full-time, as well as its relevance in entrance examinations of applicants when passing control standards to determine their appropriate level of physical fitness. The relevance of the introduction of this system of assessment of employees, cadets and students in order to determine the "best" or "lagging behind" in this component of professional training is shown. An analysis of the positive and negative aspects of the "multi-point" assessment system in practice, which was introduced in the internal affairs agencies on the basis of the order of the Ministry of Internal Affairs of Russia dated November 13, 2012 No. 1025dsp "On approval of the Instructions for the organization of physical training in the internal affairs agencies of the Russian Federation", was conducted. A number of recommendations were prepared in order to improve the "multi-point" system for assessing the level of physical fitness of employees, cadets and students in the system of the Ministry of Internal Affairs of Russia.
Analysis of competitive activity in 3x3 basketball on the example of the Omsk city championship games among men's teams
Authors: Ertman Yu.N. , Vitman D.Yu. , Kupchenko A.V. , Bobrovsky D.A.
Published: October 2024

the article discusses the peculiarities of technical and tactical interactions of basketball players when playing in attack and defense. An analysis of the effectiveness of competitive activity in five rounds of the Omsk 3x3 Basketball Championship among men's teams was carried out. The analysis made it possible to determine the patterns of competitive activity in 3x3 basketball. The article also presents information about the effectiveness of group interactions used by players in the competitive activities of the Omsk 3x3 Basketball Championship among men's teams. The results obtained will allow us to draw up practical recommendations for improving technical and tactical training in 3x3 basketball.

в статье рассматриваются вопросы особенностей технико-тактических взаимодействий баскетболистов при игре в нападении и защите. Выполнен анализ результативности соревновательной деятельности по пяти турам Первенства города Омска по баскетболу 3х3 среди мужских команд. Проведенный анализ позволил определить закономерности соревновательной деятельности в баскетболе 3х3. Также в статье представлены сведения об эффективности групповых взаимодействий, применяемых игроками в соревновательной деятельности Первенства города Омска по баскетболу 3х3 среди мужских команд. Полученные результаты позволят составить практические рекомендации по совершенствованию технико-тактической подготовки в баскетболе 3х3.
Взаимодействие учебного процесса и внеклассной работы как важное условие формирования самостоятельности учащихся
Authors: Исмаилова У.М.к.
Published: October 2024

проблема самостоятельности как компонента всестороннего развития личности обсуждается в философии, педагогике, психологии, социологии, дидактике, специальной методологии и др. был объектом исследования таких наук. Независимость – это приобретение знаний, способов действия, инициативы, критики, самооценки, личной ответственности за свою деятельность и поведение собственными силами, возможностями, умениями. В данной статье говорится о роли учебного процесса и внеклассной деятельности в формировании самостоятельности учащихся.

the problem of independence as a component of comprehensive development of personality is discussed in philosophy, pedagogy, psychology, sociology, didactics, special methodology, etc. has been the object of study of such sciences. Independence is the acquisition of knowledge, methods of action, initiative, criticism, self-esteem, personal responsibility for one's activities and behavior by one's own efforts, capabilities, and skills. This article discusses the role of the educational process and extracurricular activities in the formation of students' independence.
Иппотерапия как средство коррекционной работы с особыми детьми. Суть и содержание иппотерапии, история направления
Authors: Фролова Н.В. , Агавелян О.К.
Published: October 2024

в самом общем смысле иппотерапия – специальный коррекционный подход к исправлению ряда нейронных физиологических и некоторых других дефектов, с которыми сталкиваются люди. Так называемые особые дети не являются исключением. Интересно, что данное направление основано на множестве известных методов, типичных для физиотерапии. Но это не значит, что своеобразие не имеет места. Концептуальные корни иппотерапии можно обнаружить в работах Гиппократа. Но с тех пор суть и содержание направления существенно изменились. При этом приближенный к современному пониманию подход к рассмотрению иппотерапии был выработан в XVIII столетии Д. Дидро, который изучил и проанализировал верховую езду в качестве ценного средства в контексте профилактики и лечения множества болезней. Стоит подчеркнуть, что до 60-х годов прошлого столетия иппотерапия не была оформлена в качестве формализованной дисциплины. Направление рассматривалось лишь в виде дополнения традиционных лечебных методик. Примерно к середине 60-х годов иппотерапия стала использоваться как самостоятельная терапевтическая практика. Изначально все сводилось к реализации специальных занятий при участии физиотерапевтов, коноводов и людей, сталкивающихся с рядом болезней. Движения животного целенаправленно планировались и реализовывались таким образом, чтобы организм конкретного пациента получал стимулы в виде нервных и мышечных импульсов.

in the most general sense, therapeutic horse riding is a special corrective approach to correcting a number of neural physiological and some other defects that people face. The so-called special children are no exception. Interestingly, this direction is based on a variety of well-known methods typical for physiotherapy. But this does not mean that originality does not take place. The conceptual roots of therapeutic horse riding can be found in the works of Hippocrates. But since then, the essence and content of the direction have changed significantly. At the same time, an approach close to the modern understanding of therapeutic horse riding was developed in the XVIII century by D. Diderot, who studied and analyzed horseback riding as a valuable tool in the context of the prevention and treatment of many diseases. It is worth emphasizing that therapeutic horse riding was not formalized as a formalized discipline until the 60s of the last century. The direction was considered only as a supplement to traditional therapeutic techniques. By about the mid-60s, therapeutic horse riding began to be used as an independent therapeutic practice. Initially, it all came down to the implementation of special classes with the participation of physiotherapists, horse trainers and people facing a number of diseases. The movements of the animal were purposefully planned and implemented in such a way that the body of a particular patient received stimuli in the form of nerve and muscle impulses.
Всемирная служба Би-би-си как инструмент политических манипуляций Великобритании
Authors: Васильев П.В.
Published: October 2024

статья представляет собой анализ основных редакционных документов и производственных практик Би-би-си, структурным подразделением которой является Всемирная служба, по созданию новостных и тематических программ в рамках политического контекста, выработанного «коллективным Западом» по «сдерживанию России». Всемирной службе Би-би-си (BBC World Service) в российском сегменте медиаисследований (как и ранее в советском) посвящено немало работ. Часть исследований носит описательный характер принципов корпоративного устройства и сводится к перечислению вещательных подразделений с краткой характеристикой их деятельности, допуская при этом смешение двух направлений – вещания на национальную (домашнюю) аудиторию и иновещания, которые между собой не связаны. Практиковался исторический подход к рассмотрению и анализу разных этапов становления корпорации. Ряд работ отличал строго критический взгляд на содержательную направленность контента, обличавший корпорацию в идеологических манипуляциях и фальсификациях. В данной статье предпринимается попытка проанализировать эффективность Всемирной службы (далее ВС) как одного из основных инструментов внешней политики Великобритании – «фабрики по производству британских смыслов» с целью распространения в мире, а также участия корпорации в тайных мероприятиях в интересах истеблишмента. Вещательная деятельность ВС Би-би-си рассматривается и анализируется в геополитическом контексте и в рамках политического и силового противоборства «коллективного Запада» против современной России.

the article is an analysis of the main editorial documents and production practices of the BBC's World Service, which creates news and thematic programming within the political context set by the "collective West" in order to "contain" Russia. There are many works dedicated to the BBC World Service in Russian media research, as well as in Soviet times. Some of these studies describe the corporate structure in detail, listing all the broadcasting units and briefly describing their activities. Sometimes, the research combines two directions – national (domestic) and foreign broadcasting - that are not directly related to each other. A historical approach to examining and analyzing the different stages of the corporation's development has also been used. Some works take a strictly critical approach to the content orientation, exposing the corporation's ideological manipulation and falsification. The present article attempts to analyze the effectiveness of the World Service, as one of the main tools of British foreign policy. It is a "factory for the production of British senses or meanings" that aims to spread British values around the world. The article also dings into examples of the corporation's involvement in covert operation and activities on behalf of the establishment. The BBC's broadcasting activities are examined and analyzed in the context of geopolitics and within the framework of the collective West's desire to contain contemporary Russia.
Локальные преобразования французской лексики на материале тунисского варианта французского языка
Authors: Жевлакова П.Г.
Published: October 2024

несмотря на лингвистическое разнообразие, наблюдаемое в Тунисе, французский язык сохраняет значительную роль в жизни страны. В рамках данной статьи исследуются локальные преобразования французской лексики в тунисском варианте языка. Целью исследования является выявление и анализ этих преобразований, а также определение влияющих на них лингвистических, социальных и историко-культурных факторов. Исследование использует интегрированный подход, сочетающий лингвистический, социолингвистический и историко-культурный анализ. На основе корпуса текстов, написанных на тунисском варианте французского языка, были выделены два основных типа лексических преобразований. Результаты исследования показывают, что эти преобразования являются результатом взаимодействия французского языка с местной культурой, социальными нормами и историческими событиями. В частности, отмечено влияние местных языков. Исконно французские слова приобретают новые этнические коннотации и адаптируются к местным реалиям, отражая уникальный характер тунисского варианта французского языка. Данное исследование вносит вклад в понимание многоязычных ситуаций и территориальной вариативности языка. Оно демонстрирует важность местных социокультурных факторов в формировании уникальных вариантов языка, что имеет значение для межкультурной коммуникации и лингвистического образования.

despite the linguistic diversity observed in Tunisia, French retains a prominent role in the nation's life. This article examines the local transformations of French vocabulary within Tunisian French. The study aims to identify and analyze these transformations, as well as to ascertain the linguistic, social, and historical-cultural factors that influence them. The study employs an integrated approach, combining linguistic, sociolinguistic, and historical-cultural analysis. Based on a corpus of texts written in Tunisian French, two main types of lexical transformations were identified. The results of the study show that these transformations are the result of the interaction between French and the local culture, social norms, and historical events. In particular, the influence of local languages is noted. Originally French words acquire new ethnic connotations and adapt to local realities, reflecting the unique character of Tunisian French. This research contributes to the understanding of multilingual situations and territorial variation of language. It demonstrates the importance of local sociocultural factors in the formation of unique language variants, which has implications for intercultural communication and language education.
Нивелирования токсичности и управления коммуникацией субъектов с ярко выраженными ограничивающими убеждениями
Authors: Шевкунова Т.П.
Published: October 2024

в данной статье рассматривается проблема токсичности онлайн-коммуникации и ее взаимосвязь с феноменом ограничивающих убеждений в контексте развития интернет-технологий и социальных сетей. Автор ставит перед собой цель исследовать лингвистические и коммуникативные механизмы нивелирования токсичности в онлайн-дискурсе, а также выявить способы управления коммуникацией субъектов с ярко выраженными ограничивающими убеждениями. Работа опирается на эмпирический материал, включающий около 10000 комментариев и 500 дискуссий на популярных онлайн-платформах за период с 2018 по 2022 гг. Методологическую основу исследования составляют дискурс-анализ, контент-анализ и сравнительно-сопоставительный метод. Автор систематизирует лингвистические маркеры токсичности (обсценная лексика, оскорбления, сарказм и др.) и анализирует их частотность на различных платформах. Кроме того, выделяются основные категории токсичных пользователей (агрессоры, провокаторы, тролли и др.) и определяется их соотношение в зависимости от специфики онлайн-среды. Особое внимание уделяется сравнительному анализу проблемных и нейтральных дискуссий, который выявляет характерные особенности токсичной коммуникации: повышенную плотность негативных комментариев, большее количество участников и интенсивность их взаимодействия. В заключительной части статьи предлагаются рекомендации для онлайн-платформ и модераторов сообществ.

this article examines the problem of the toxicity of online communication and its relationship with the phenomenon of limiting beliefs in the context of the development of Internet technologies and social networks. The author aims to explore the linguistic and communicative mechanisms of leveling toxicity in online discourse, as well as to identify ways to manage the communication of subjects with pronounced limiting beliefs. The work is based on empirical material, including about 10,000 comments and 500 discussions on popular online platforms from 2018 to 2022. The methodological basis of the research consists of discourse analysis, content analysis and comparative method. The author systematizes linguistic markers of toxicity (obscene vocabulary, insults, sarcasm, etc.) and analyzes their frequency on various platforms. In addition, the main categories of toxic users (aggressors, provocateurs, trolls, etc.) are identified and their ratio is determined depending on the specifics of the online environment. Special attention is paid to the comparative analysis of problematic and neutral discussions, which reveals the characteristic features of toxic communication: an increased density of negative comments, a larger number of participants and the intensity of their interaction. The final part of the article offers recommendations for online platforms and community moderators.
Металингвистические представления в немецких пословицах
Authors: Балакина Л.В.
Published: October 2024

статья посвящена изучению металингвистических пословиц в немецком языке. Пословицы – краткие, проверенные временем сентенции, содержащие в себе, как правило, в образной форме, всю мудрость народа, его образ мыслей и основные ценности, самобытность культуры. Целью данной работы является изучение пословиц для выявления специфики запечатленных в нем представлений немецкого народа о естественном языке, особенностях коммуникативного поведения людей, его оценки, что представляется интересным и актуальным в силу огромной значимости данного фрагмента концептосферы немецкого этноса. Научная новизна исследования состоит в том, эта область наивной картины мира не исследовалась на материале пословиц в немецком языке. Анализ содержательной и образной стороны металингвистических пословиц в немецком языке позволил выделить несколько семантических групп, объединяющих наивные представления немецкого народа о языке, речи, специфике коммуникативного поведения и проследить особенности концептуализации сложного и загадочного феномена «язык» в наивной картине мира немецкого народа.

the article is devoted to the study of metalinguistic proverbs in the German language. Proverbs are short, time–tested maxims that contain, as a rule, in a figurative form, all the wisdom of the people, their way of thinking and basic values, the originality of culture. The purpose of this work is to study proverbs in order to identify the specifics of the German people's ideas about natural language imprinted in it, the peculiarities of people's communicative behavior, and its assessment, which is interesting and relevant due to the enormous importance of this fragment of the conceptual sphere of the German ethos. The scientific novelty of the study lies in the fact that this area of the naive picture of the world has not been studied on the basis of proverbs in the German language. The analysis of the meaningful and figurative side of metalinguistic proverbs in the German language allowed us to identify several semantic groups that unite the naive ideas of the German people about language, speech, and the specifics of communicative behavior and trace the features of the conceptualization of the complex and mysterious phenomenon of “language” in the naive picture of the world of the German people.
Preventing emerging zoonoses
Authors:   Parliamentary Office of Science and Technology, Kanja Claire , Vagnoni Cristiana
Published: October 2024

Zoonoses are diseases that can be transmitted between animals and humans. This POSTnote summarises approaches to preventing zoonoses with pandemic potential by targeting animal-environment-human interactions. It reviews current biosecurity measures in the UK and globally, notes lessons from COVID-19 and identifies future strategies.
In Brief: Subcutaneous Ocrelizumab (Ocrevus Zunovo) for Multiple Sclerosis
Authors:   Editors from The Medical Letter
Published: October 2024

Ocrevus Zunovo (Genentech), a subcutaneous (SC) formulation of the anti-CD20 monoclonal antibody ocrelizumab plus human recombinant hyaluronidase-ocsq has been approved by the FDA for treatment of primary progressive and relapsing forms of multiple sclerosis (MS). Intravenous ocrelizumab (Ocrevus), which was approved for the same indications in 2017, is one of the most commonly prescribed drugs for treatment of MS. Ocrelizumab remains the only drug approved for treatment of primary progressive MS.
Lazertinib (Lazcluze) for Non-Small Cell Lung Cancer
Authors:   Editors from The Medical Letter
Published: October 2024

Lazertinib (Lazcluze – Janssen Biotech), an oral kinase inhibitor, has been approved by the FDA for use in combination with the EGFR-MET bispecifi c antibody amivantamab (Rybrevant) for fi rst-line treatment of locally advanced or metastatic non-small cell lung cancer (NSCLC) in adults with epidermal growth factor receptor (EGFR) exon 19 deletions or exon 21 L858R substitution mutations. This is the fi rst approval for Lazcluze; amivantamab was previously approved for use alone and in combination with carboplatin and pemetrexed for treatment of NSCLC with EGFR exon 20 insertion mutations.
Inside/Outside
Authors: Nogueira Glória ,   Society for the Philosophic Study of the Contemporary Visual Arts
Published: October 2024

In this article, I explore the ways in which the humor and narrative arc of Bo Burnham’s comedy special Inside (2021) reflects the existential attitude of today’s chronically-online youth, which I describe as dominated by online aestheticism. First, a Kierkegaardian reading will be offered of Bo’s character as he struggles between pursuing an aesthetic or ethical life-view, watching his own eventual downfall into despair from within. The impact of the film upon its audience, who watches the film from without, will be analyzed both in light of Kierkegaard’s philosophy and Mark Fisher’s cultural criticism. Finally, I discuss whether Inside, in its aestheticism, engenders or thwarts ethical development in its audience and how a tragic, rather than comical, understanding of the special points to an optimistic answer.