bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARARAN TEMATIK TERPADU MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PORTOFOLIO DI KELAS V SD
Authors: Elkhaira Ulfah , Reinita Reinita
Published: February 2021

This study aims to describe the improvement of learning outcomes using the Portfolio model in integrated thematic learning for fifth grade elementary school students. In its implementation, the teacher has not used a learning model that can arouse student enthusiasm, and does not provide problems with learning and student work results are not stored together so it is difficult to see student development. This type of research is Classroom Action Research and uses qualitative and quantitative approaches. The subjects of this study were students of grade V SD. The data of this study were the results of observations and tests of each learning improvement action by applying the Portfolio model. This portfolio model has 6 stages, namely "1) identifying problems, 2) selecting problems for class studies, 3) gathering information about problems studied in class. 4) developing portfolios in class, 5) collection of materials, 6) portfolio presentation section.
PENTINGNYA PEMAHAMAN PERBEDAAN INDIVIDUAL (INDIVIDUAL DIFFERENCES) BAGI CALON GURU SEKOLAH DASAR
Authors: Sari Syafni Gustina , Mudjiran Mudjiran
Published: February 2021

Guru merupakan salah satu unsur terpenting dalam perwujudan kurikulum. Guru yang secara langsung berhubungan dengan objek pendidikan yaitu siswa. Individual siswa memiliki perbedaan yang unik. Perbedaan individu ini mencakup banyak hal yang terdiri dari fisik, tingkat intelegensi, kepribadian, psikologi, perbedaan kecakapan bahasa dan Gaya Belajar. Sebagai calon guru sekolah dasar, aspek ini sangat penting dipahami karena perbedaan individual ini akan terlihat dengan jelas ketika SD. Penelitian ini dilakukan dengan metode studi kepustakaan untuk mengetahui pentingnya pemahaman individual differences bagi calon guru sekolah dasar. Untuk itu, mata kuliah yang diberikan sebagai dasar dalam pemahaman perbedaan individual ini seharusnya menjadi perhatian penting bagi calon guru khususnya sekolah dasar.
MASALAH MINAT BELAJAR MURID SEKOLAH DASAR DAN SOLUSINYA
Authors: Hendrizal Hendrizal
Published: February 2021

Tulisan ini bermaksud mengulas masalah minat belajar murid sekolah dasar dan solusinya. Hal ini dengan tujuan memberi wawasan kepada para pihak yang berkiprah di dunia pendidikan untuk semakin memahami: hakikat belajar dan keberhasilannya; aspek-aspek yang mempengaruhi peningkatan minat belajar siswa; strategi menumbuhkan minat belajar siswa. Diketahui bahwa dalam belajar yang terpenting adalah proses, bukan hasil yang diperoleh. Artinya, belajar harus diperoleh dengan usaha sendiri, adapun orang lain itu hanya sebagai perantara atau penunjang agar belajar itu dapat berhasil baik. Di sinilah pentingnya minat belajar dari sang pembelajar. Sementara aspek-aspek yang dapat meningkatkan minat belajar pada siswa adalah: peranan guru, sumber belajar, keluarga dan sekolah. Beberapa strategi untuk menumbuhkan minat belajar siswa yakni: menjelaskan tujuan belajar ke peserta didik, pemberian hadiah dan pujian, membangkitkan dorongan belajar kepada peserta didik, membantu kesulitan belajar peserta didik, dan menggunakan media yang baik serta sesuai dengan tujuan pembelajaran. Disarankan agar insan pendidikan dapat menerapkan pengetahuan tentang minat belajar murid sekolah dasar dalam kegiatan pembelajaran.
دراسة مقارنة بـالرجل الضعيفة، والقوية وعلاقتهما بقوة التصويب ودقته، بالقفز من الزاوية في كرة اليد
Authors: موسى العكيلي محمود , محمود كاظم محمد , حمزة شهيب محمد
Published: February 2021

تعد كرة اليد من الألعاب السريعة جداً سواء في تمرير الكرة أو تصويبها. وبما أن عدد الأهداف هو الحد الفاصل في حسم المباراة, فإن إصابة الهدف هي الغرض الاساسي لمباراة كرة اليد, عليه تعد مهارة التصويب من أهم المهارات الأساسية وإن كل المهارات تصبح عديمة الفائدة مالم تنته بإصابة الهدف. ويهدف البحث الى التعرف على الفروق بين التصويب بالقفز من الزاوية بالرجل الضعيفة، والقوية بكرة اليد. والتعرف على العلاقة بين التصويب بالقفز من الزاوية بالرجل القوية وقوة التصويب ودقته بكرة اليد. فضلاً على العلاقة بين التصويب بالقفز من الزاوية بالرجل الضعيفة وقوة ودقة التصويب بكرة اليد. للاعبي أندية الدوري الممتاز بكرة اليد للموسم 2014-2015م. هذا ويفترض البحث أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين التصويب بالقفز من الزاوية بالرجل الضعيفة، والقوية بكرة اليد. وهناك علاقات ارتباطية بين التصويب بالقفز من الزاوية بالرجل القوية وقوة التصويب ودقته بكرة اليد. وهناك علاقات ارتباطية بين التصويب بالقفز من الزاوية بالرجل الضعيفة وقوة التصويب ودقته بكرة اليد. أما أهم استنتاجات البحث هي تحقيق ما افترضه البحث, واعتماد اللاعبين على الرجل القوية في التصويب من دون اعتماد خيارات بديلة في التصويب كاستخدام الرجل الضعيفة في القفز للتخلص من المواقف الدفاعية مما يجعل ضياع فرص إحراز الأهداف عند أداء مهارة التصويب بالقفز من الزاوية أمر وارد جداً.
تأثيــــــر استخدام جهاز مساعد في تعلم مهارة الطلوع بالدورة الخلفية الصغيرة على جهاز المتوازي للنساء
Authors: ابراهيم محمد اسماعيل
Published: February 2021

هدفت الدراسة الى التعرف على تأثير استخدام جهاز مساعد(يتكون الجهاز المساعد من حبال عدد ( 2) طول كل حبل ( 4 م) مربوط بهما حزام امان يربط حول خصر الطالبة) في تعلم مهارة الطلوع بالدورة الخلفية الصغيرة على جهاز المتوازي للنساء. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة من طالبات المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية / جامعة بغداد للعام الدراسي 2013 – 2014، وقد تم اختيار شعبة (ح) بالطريقة العشوائية وبطريقة القرعة والبالغ عددها (24) طالبة، وبعد استبعاد الطالبات الراسبات وكثيرات الغياب بلغ العدد النهائي للعينة ( 20) طالبة، ثم قسمت على مجموعتين ضابطة (10) طالبات وتجريبية (10) طالبات. ولقد استغرق تطبيق المنهج (6) اسابيع وبمعدل وحدتين تعليميتين في الاسبوع يومي ( الثلاثاء والخميس) وهذا العدد من الوحدات مقررة ضمن المنهج للمرحلة الثانية، وكان زمن الوحدة التعليمية الواحدة لمهارة قيد البحث (60 دقيقة) لكلا المجموعتين. وقد اعتمد الباحث على مفردات التعليم الموضوعة من قبل المدرسة لتعليم هذه المهارة للمجموعتين، فقط أدخل الجهاز المساعد على مفردات منهج أفراد عينة البحث. استنتج الباحث فاعلية استخدام الجهاز المساعد في تعلم مهارة الطلوع الى جهاز المتوازي مختلف الارتفاعات، حيث اوصى بضرورة استخدام الجهاز المساعد عند تعليم مهارة الطلوع على جهاز المتوازي مختلف الارتفاعات والإلمام بأهمية تنوع الوسائل والأدوات التعليمية المساعدة التي تساعد في تعلم المهارات بشكل افضل وصحيح، ودورها المهم في عملية التعلم لآجل استخدام الاداة المناسبة في الوقت والظرف الملائم لإبعاد الطالبات عن حالات الملل في اثناء التعلم
دراسة مقارنة لإصابات مفصل الكاحل لدى لاعبي كرة القدم للساحات الخارجية والصالات المغلقة
Authors: هادي عطية حسن , محمد عبد الخالق احمد
Published: February 2021

تضمن الباب الأول مقدمة وأهمية البحث اللتان تناولتا الاصابات الرياضية خلال مرحلتي الاعداد والمسابقات والتي تعد من أهم المشكلات التي تسبب المعاناة للرياضي وتدني مستواه، ومن هذه الإصابات إصابات مفصل الكاحل التي تحدث للاعبي كرة القدم للساحات الخارجية والصالات المغلقة والعلاقة بينهما. وأما مشكلة البحث فمن خلال الجولات والزيارات الميدانية ومتابعة الباحثين لتدريبات ومباريات الدوري الممتاز لفرق كرة القدم في الملاعب المكشوفة والصالات المغلقة لاحظا تعرض اللاعبين لإصابات مفصل الكاحل، مما يتسبب في تهديد صحة الرياضيين وإعاقة مواصلة مشوارهم الرياضي. وهدف البحث الى التعرف على نسبة اللاعبين المصابين وما هي أسباب وأوقات وشدة إصابات مفصل الكاحل ومن ثم المقارنة بين نسبة الاصابات ما بين كل من الساحات الخارجية والصالات المغلقة بكرة القدم. وتألف المجال البشري من (50) لاعب مصاباً. واحتوى الباب الثاني على الدراسات النظرية التي تتعلق بموضوع البحث. واحتوى الباب الثالث على المنهج المتبع وهو المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي ووسائل جمع البيانات والوسائل الإحصائية المتبعة لاستخراج النسب المئوية. وفي الباب الرابع تم معالجة البيانات إحصائياً والتوصل للنتائج. وتناول الباب الخامس الاستنتاجات التي توصل إليها البحث من أهمها ارتفاع شدة الإصابات لدى لاعبي الصالات المغلقة عنه في الملاعب المكشوفة.
تأثير التعلم بأسلوب الدرس الفردي بالذراع الأيسر على سرعة الاستجابة ومستوى الإنجاز لدى لاعبي المبارزة
Authors: عبد الله فلاح علاء
Published: February 2021

هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير استخدام المدرب لذراعه الأيسر في الدرس الفردي على سرعة الاستجابة للاعب سلاح الشيش وإنجازه خلال المنافسة. استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة البحث وتضمنت عينة البحث ثمانية لاعبين بسلاح الشيش في عمر (14-15) سنة وهم يمثلون نسبة 24% من مجتمع البحث. اهم استنتاجات البحث كانت أن الدرس الفردي للمدرب بالذراع اليمين او اليسار ساهم في تطوير سرعة الاستجابة الحركية لمجموعتي البحث بينما الدرس الفردي بالذراع الأيسر ساهم في تطور اكبر في الانجاز ومعدل اللمسات ضد اللاعب الايسر للمجموعة التجريبية. وقد أوصى الباحث بتنفيذ الدروس الفردية بالذراع الأيسر فضلا عن الأيمن.
بناء بطارية اختبار بدنية لانتقاء لاعبي الريشة الطائرة
Authors: علي عذاب عباس , عبد الجبار محمد
Published: February 2021

أدّتّ الاختبارات والقياسات دورا مهماً واساسياً في وصول الرياضيين الى المستويات العليا وتحقيق الإنجازات من عمليات عدة ومنها عملية الانتقاء، وذلك لان عملية الانتقاء تساعد المدربين والمختصين في اختيار اللاعبين الذين يمتلكون المؤهلات البدنية والمناسبة التي تتوافق مع متطلبات اللعبة، وإنَّ عملية الانتقاء تسهم في وصول اللاعبين الى المستويات ولاسيما إذا كان الانتقاء في مرحلة عمرية مبكرة كونها تعطي الفرصة للاعب في تطوير اللياقة البدنية الخاصة والمهارات الخاصة باللعبة، لذلك قام الباحث ببناء بطارية اختبار بدنية على عينة من اللاعبين بالريشة الطائرة بأعمار (14-17) سنة وتم اختيار المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي وباستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة للبحث، ثم تم عرض النتائج ومناقشتها التي أسفر عنها التحليل العاملي ببناء البطارية البدنية التي أسفرت عن أربعة عوامل تمثل البطارية المستخلصة وبعد ذلك أعطى الباحث أهم الاستنتاجات والتوصيات التي تناسب هذا البحث.
استخدام تمرينات بطريقة التدريب التكراري وفق تركيز حامض اللاكتيك في الدم وتأثيرها على تحمل السرعة الخاص وانجاز ركض 400 متر
Authors: فائق الشماع حيدر
Published: February 2021

تكمن أهمية البحث في أجراء دراسة لمدربي العاب القوى تساعد في تقنين أحمال التدريب باستخدام جهاز يقيس نسبة تركيز حامض اللاكتيك في الدم بعد، وذلك من خلال استخدام تمرينات بطريقة التدريب التكراري لتطور تحمل السرعة الخاص لفعالية ركض 400. وقد هدف البحث الى أعداد تدريبات خاصة بطريقة التدريب التكراري وتقنينها وفق تركيز حامض اللاكتيك في الدم لتطوير تحمل السرعة الخاص الأقل والأكثر من مسافة السباق وركض 400 متر. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي ذي تصميم المجموعتين التجريبيتين ذات الاختبارين القبلي والبعدي، أما عينة البحث - فقد تم اختيارها بالطريقة العمدية (12) عداء من أفضل عدائي فعالية ركض 400 متر في العراق ولفئة العموم، ثم عمد الباحث الى تقسيمهم لمجموعتين متساوية تجريبية و ضابطة. وقد استنتج الباحث هناك فروق معنوية دالة إحصائية في اختبار ركض تحمل السرعة الأقل من مسافة السباق ركض 300 متر واختبار الانجاز وكذلك نسب تركيز حامض اللاكتيك في الدم، بينما لم تظهر هذه الفروق المعنوية في اختبار تحمل السرعة الاطول من مسافة السباق ركض 600 متر.
تأثير برنامج تعليمي باستخدام لغة الاشارة المــدعم بالرســوم المتحـركة فــي التعــلم والاحتفاظ بأداء فعالية الســــباحة الحرة للصم البكم بأعمار (8 – 10) سنوات
Authors: احمد خلف مثنى , ياسين عبد لينة
Published: February 2021

تمثلت مشكلة البحث في كون تعليم السباحة الحرة للأطفال الصم البكم بأعمار (8-10) سنوات لم ينل الاهتمام الكافي من قبل الباحثين والناتج عن صعوبة التواصل مع هذا النوع من الاعاقة وكيفية تسخير لغة الاشارة في عملية التعلم، لذا فنحن بحاجه إلى وقفه جادة و موضوعية من خلال الخوض في هذا المجال واعداد برنامج تعليمي باستخدام لغة الاشارة المــدعم بالرســوم المتحـركة لتعليم الصم البكم بأعمار (8-10) سنوات السباحة الحرة وكمحاولة لتأسيس نواة للمنتخبات الوطنية بالسباحة للصم البكم مستقبلا. اما هدفا البحث فكانا: اعداد برنامج تعليمي باستخدام لغة الاشارة المــدعم بالرســوم المتحـركة فــي التعــلم والاحتفاظ بأداء فعالية السباحة الحـرة للصم البــكـم بأعمار (8 – 10) سنوات، ومعرفة تأثير برنامج تعليمي باستخدام لغة الاشارة المــدعم بالرســوم المتحـركة فــي التعــلم والاحتفاظ بأداء فعالية الســــباحة الحرة للصـــم البـكم بأعمار (8 – 10) سنوات. واستخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة ذات الاختبارات البعدية فقط. تم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية من الصم البكم من معهد هيوا للإعاقة السمعية في محافظة مركز محافظة اربيل / كردستان العراق لسنة 2014 والبالغ عددهم (17) طفلاً بأعمار(8-10) سنوات من مجتمع الأصل الكلي والبالغ (93) طفلاً. تم استبعاد ( 5 ) أطفال تم اختيارهم بصورة عشوائية كونهم يمثلون التجربة الاستطلاعية وبذلك أصبح عدد أفراد العينة (12) طفل تم وضعهم على شكل مجموعة تجريبية واحدة تستخدم لغة الاشارة المدعم (بالرسوم المتحركة). وتوصل الباحثان الى الاستنتاجات الاتية: 1. ساهم البرنامج التعليمي بطريقة ايجابية وفعالة في تعلم السباحة الحرة للأطفال الصم البكم بأعمار(8-10) سنوات ممن استخدموا برنامج الرسوم المتحركة. 2. ساهم البرنامج التعليمي بدرجة كبيرة من الاحتفاظ المطلق مع قلة كمية النسيان اثناء تعلم الاداء الفني للسباحة الحرة للأطفال الصم البكم بأعمار (8-10) سنوات. اما اهم التوصيات فكانت: 1. ضرورة استخدام برنامج الرسوم المتحركة في تعليم السباحة الحرة للأطفال الصم البكم بأعمار(8-10) سنوات لما اثبته من نتائج فاعلة في تعلم الاداء الفني للسباحة الحرة. 2. تصميم وانتاج برامج تعليمية باستخدام الرسوم المتحركة لتشمل باقي انواع السباحة الاخرى لتحسين عملية التعلم.
استخدام بناء بطارية اختبار بدنية لانتقاء حراس المرمى بكرة القدم لأعمار ( 10 – 12 ) سنة
Authors: علي حسن حسين
Published: February 2021

هدف البحث الى بناء بطارية اختبار بدنية لانتقاء حراس المرمى بكرة القدم لأعمار (10– 12) سنة. استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي للتوصل الى حل مشكلة البحث. كما اشتمل مجتمع البحث على حراس المرمى بكرة القدم ولأعمار (10 -12) سنة، وبلغ عددهم (66) حارساً وكما يأتي (10) حراس للتجربة الاستطلاعية و(56)حارساً لعينة البناء. ومن أجل الحصول على البيانات والمعلومات المتعلقة بموضوع البحث استخدم الباحث وسائل الملاحظة، المراجع والمصادر العلمية، المقابلات الشخصية مع الخبراء وذوي الاختصاص، استمارات الاستبيان والاختبارات والقياس. وللتوصل الى حل مشكلة البحث استخدم الباحث الوسائل الإحصائية التالية: الأهمية النسبية، النسبة المئوية، الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، الوسيط، معامل الالتواء، معامل الارتباط البسيط (بيرسون–Person)، اختبار (ت –T ) للعينات غير المترابطة (المستقلة)، التحليل العاملي. وعولجت البيانات إحصائياً باستخدام الحقيبة الإحصائية الـــ (SPSS).وفي ضوء النتائج تم التوصل الى ما يأتي: أولاً / التحليل العاملي باستخدام التدوير المتعامد الذي أجري على (12) متغيرات يمثلون الاختبارات الخاصة بالقدرات البدنية لحراس المرمى بكرة القدم والذي أظهرت (4) متغيرات تم قبول (3) منها في ضوء الشروط الخاصة بقبول العوامل وكانت العوامل المقبولة هي: 1-سرعة الاستجابة (العامل الأول)، 2- المرونة (العامل الثاني) 3- القوة الانفجارية للذراعين(العامل الثالث). ثانياً / تم استخلاص بطارية القدرات البدنية لحراس المرمى بكرة القدم لأعمار (10 – 12) سنة على ضوء عواملها المستخلصة التي تمثل وحداتها أعلى التشبعات على العوامل وهي: 1- اختبار نيلسون للاستجابة الحركية باتجاهين 2- اختبار ثني الجذع للأمام / الأسفل من وضع الجلوس الطويل.3- اختبار رمي كرة طبية زنة (1) كغم بيد واحدة من الوقوف لأبعد مسافة ممكنة. وقد تم وضع عدد من التوصيات هي: 1- اعتماد بطارية الاختبار المستخلصة واستخدام اختباراتها لغرض الإفادة منها في انتقاء حراس المرمى بكرة القدم وللأعمار(10 – 12) سنة. 2- إجراء دراسات مماثلة في الجوانب التي لم تُبحث في هذهِ الدراسة كالجانب المهاري، النفسي، الوظيفي والقياسات الجسمية. الكلمات المفتاحية: بناء بطارية – القدرات البدنية – حراس المرمى – كرة القدم.
علاقه العزو السببي بأداء مهارة الدحرجة الخلفية ضماً على بساط الحركات الارضية في الجمناستك الفني لدى طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في بغداد
Authors: حسن رزوقي طارق , رسول سلطان جنان
Published: February 2021

هدفت الرسالة الى التعرف على العزو السببي لدى طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في درس الجمناستك الفني, والتعرف على اداء مهارة الدحرجة الخلفية ضما للطالبات في الجمناستك الفني, والتعرف على العلاقة بين ابعاد العزو السببي واداء مهارة الدحرجة الخلفية ضما على بساط الحركات الارضية للطالبات في الجمناستك الفني, وافترض الباحث ان هناك علاقة ارتباط بين العزو السببي واداء مهارة الدحرجة الخلفية ضما على بساط الحركات الارضية للطالبات, تم استخدام المنهج الوصفي, واشتملت العينة على طالبات المرحلة الثانية / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة بغداد, وتم تحديد المهارات وتقييمها , وبعد جمع البيانات وتحليلها ومعالجتها احصائيا تم التوصل الى بعض الاستنتاجات اهمها ان هناك علاقة ارتباط بين اداء مهارة الدحرجة الخلفية ضما على بساط الحركات الارضية وعزو الاداء الجيد والضعيف.
تأثير الأسلوب الهرمي المتعاكس على تطوير القوة المميزة بالسرعة ودقة أداء الكبس في التنس لدى لاعبي الشباب
Authors: مهدي نوال , عبد الرضا انعام
Published: February 2021

تعد مهارة الكبس في التنس من المهارات الصعبة على اللاعبين كونها تحتاج الى صفات بدنية عالية تؤهلهم للقيام بهذه المهارة، وبعد الاطلاع على المصادر العلمية وجد ان هناك اساليب عدة يمكن ان يكون لها تأثيراً نوعياً وفعال في تطوير القوة العضلية المميزة بالسرعة التي تطغي على المهارة التي تظهر في حركة اللاعب، ونظراً لقلة البحوث في هذا المجال والخاصة بالتنس ارتأت الباحثة استخدام الاسلوب الهرمي المتعاكس ومعرفة مدى تأثيره في تطوير القوة المميزة بالسرعة لمهارة دقة الكبس مساهمة منها في استخدام اساليب قليلة الاستخدام في تطوير تلك القدرة والمهارة، وان النتائج التي سيتم الوصول اليها تعطينا مقدار التطور الحاصل في القوة العضلية المميزة بالسرعة ومهارة دقة الكبس بالتنس موضوع البحث، وهدف البحث، في التعرف على تأثير الاسلوب الهرمي المتعاكس على تطوير القوة المميزة بالسرعة ودقة اداء مهارة الكبس للاعبين الشباب بالتنس، وافترضت الباحثة لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية في القوة المميزة بالسرعة ودقة اداء مهارة الكبس للاعبين الشباب بالتنس، واختارت الباحثة التصميمَ التجريبي للمجموعة الواحدة، وتمثل مجتمع البحث بلاعبي أندية بغداد بالتنس البالغ عددهم (13) لاعب تم اختيار عينة البحث منهم بالطريقة العمدية البالغ عددهم (8) لاعبين, وتم اختيار لاعبين (2) لغرض إجراء التجربة الاستطلاعية و(6) لاعبين لتجربة البحث الرئيسية بنسبة (46.154%) من المجتمع الأصل، والوسائل الإحصائية، النسبة المئوية، الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، الوسيط، معامل الالتواء، اختبار (T-test) للعينات المترابطة، واستنتجت للأسلوب الهرمي المتعاكس تأثير إيجابي في تطوير القوة المميزة بالسرعة للذراعين والرجلين ودقة الكبس لدى لاعبي التنس الشباب، واوصت باعتماد المنهج التدريبي أسلوب التدريب الهرمي المتعاكس عند تدريب بعض القدرات البدنية والمهارية الخاصة بلاعبي التنس الشباب بمرحلة الإعداد الخاص.
دراسة بناء اختبار لقياس مستوى الأداء المهاري الهجومي بكرة السلة بحث على اللاعبين المتقدمين والناشئين
Authors: عبد الكريم هلال
Published: February 2021

variablesيسعى المدربون والعاملون في المجال الرياضي إلى وضع واقتراح أسس موضوعية حقيقة لمعرفة المستوى الذي وصل إليه رياضييهم قبل وإثناء وبعد التدريب للتعرف على الكثير من التساؤلات التي يقترحونها اويواجهونها في عملهم. ومن هذه التساؤلات... هل ان التدريب يسير بالطريق الصحيح؟، وهل ان التدريب المتبع ادى الى نسبة معينة من التطور وما هي هذه النسبة؟، وهل ان هذا التدريب مناسبا ام غير مناسب لتحقيق الاهداف فيه؟، وتساؤلات اخرى كثيرة يتساءلها طالما يريد هذا المدرب التوصل والتعرف الى حقائق اكثر... وبناء على ذلك يعمل هؤلاء المدربون الى اقتراح اختبارات عديدة لقياس المستوى الذي عليه رياضييهم وقد يعتمد او يستعين الكثير من المدربين بخبراء او اختصاصيون بعلوم الاختبار والقياس المرتبطة بنوع الفعالية التي يعملون بها وفي هذه الحالة تكون تلك المقاييس والاختبارات اكثر دقة في قياس متغيرات الفعالية التي يعملون بها
دراسة تحليلية لمهارة التصويب وبعض العوامل المؤثرة بها لفريق نادي دهوك الرياضي بكرة السلة الفائز بالمركز الاول في الدوري العراقي الممتاز للموسم 2013 – 2014
Authors: زيا هرمز سميرة
Published: February 2021

هدف البحث الى التعرف على تأثير الظروف البيئية (الجمهور، الملعب، السفر والاقامة) على نتائج مهارات التصويب الثلاثة (الرمية الحرة، النقطتين، الثلاث نقاط) بين المباريات التي جرت على ملعب نادي دهوك الرياضي والمباراة التي جرت على ملاعب الاندية الاخرى، كذلك التعرف على النسبة المئوية لعدد التصويبات الثلاثة (الرمية الحرة النقطتين الثلاثة نقاط) الناجحة من مجموع التصويبات الناجحة والفاشلة ومتوسط التصويب، واخيراً التعرف على النسبة المئوية للتصويب ومتوسط التصويب للتصويبات الثلاثة لكل لاعب من لاعبي الفريق قياساً بزمن مشاركة كل لاعب في المباريات الثمانية عشر التي حصلت الباحثة على معلوماتها. اما الجانب النظري فتضمن التحليل والتقويم في المجال الرياضي، ومهارة التصويب وانواعها والعوامل التي تساعد على تطويرها. اما الجانب الاجرائي فقد شملت عينة البحث على ثلاثة عشر لاعبا المسجلين فعلاً في استمارات المباريات والذين شاركوا بأزمنة مختلفة وبشكل فعلي. وتم تحليل ومناقشة النتائج بناء على الاهداف التي وضعتها الباحثة ومن ابرز الاستنتاجات التي خرج بها البحث، ان لاعبي نادي دهوك بكرة السلة لن تتأثر لديهم مهارة التصويب بأنواعها الثلاثة سواء كانت المباريات قد اقيمت على ارضهم او على ارض اندية المحافظات الاخرى. كذلك تميز لاعبو هذا النادي بمهارة تصويبة الرمية الحرة قياساً بمهارتي تصويبتي النقطتين والثلاث نقاط، وايضا اظهرت النتائج ان التجربة الاحترافية للهيئة الادارية للنادي كانت ناجحة بدليل فوز الفريق بالمركز الاول مع تميز واضح للاعبين المحترفين بالدرجة الاولى يليهم لاعبي المنتخب الوطني من المحترفين مع ضعف واضح للاعبين المحليين من اقليم كوردستان. وقد قدمت الباحثة عدد من التوصيات تتناسب مع اهداف البحث والاستنتاجات.
دراسة واقع حال إدارة المعرفة وتكنولوجيا المعلومات لعمل القيادات الإدارية في المؤسسات والهيئات الرياضية
Authors: ناجي محمود حسن , اياد رحيم محمد
Published: February 2021

هدفت الدراسة الى التعرف على مستوى استخدام إدارة المعرفة و تكنولوجيا المعلومات لدى القيادات الإدارية وبلغت عينة الدراسة (116) اداري و استخدم الباحث مقياس مقياس مصمم من قبله وكان يشمل (14) فقرة موزعة محورين (إدارة المعرفة ، تكنولوجيا المعلومات) وتم تطبيقها على العينة المذكورة ومن ثم تم معالجة البيانات المستحصلة احصائياً واشارت النتائج الى ان مستوى إدارة المعرفة وتكنولوجيا المعلومات لعمل القيادات الإدارية كان مرتفع ومن اهم التوصيات اجراء دراسات تتبعيه تتعلق بمستوى إدارة المعرفة وتكنولوجيا المعلومات في كافة المؤسسات والهيئات الرياضية للنهوض بواقع الرياضة العراقية.
تأثير ألعاب حركية في بعض القدرات البدنية والحركية للاعبي الكرة الطائرة للأعمار (10 – 12) سنة
Authors: ابراهيم سليمان خليل , محمود عبد الله شاكر , عبد الله محمود
Published: February 2021

يهدف البحث في التعرف على مدى تأثير الألعاب الحركية في بعض القدرات البدنية والحركية بين الاختبار القبلي والبعدي لمجموعتي البحث من جهة وأفضلية الألعاب الحركية من المنهج المتبع من قبل المدرب، وفرضا البحث تكمن في الفروق بين الاختبار القبلية والبعدية والفرق في الاختبار البعدي بين مجموعتين البحث في متغيرات الدراسة. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين لعينة مكونة من(20) لاعباً من المركز الوطني لرعاية الموهوب بالكرة الطائرة قسموا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة وبواقع (10) لاعبين لكل مجموعة، وتم إجراء الاختبار القبلية وبعدها تم تطبيق الألعاب الحركية المجموعة التجريبية واشتمل على (12) وحدة تعليمية موزعة على (4) أسبوع وبمعدل (3) وحدات في الأسبوع باستخدام الألعاب الحركية، ومن ثم إجراء الاختبار بعدي لمعرفة مدى تأثير الألعاب الحركية على القدرات البدنية والحركية، وبزمن (60) دقيقة للوحدة، وقد تم استخدام الألعاب الحركية للمجموعة التجريبية في القسم الرئيسي، وبزمن مقداره (40) دقيقة والراحة بين لعبة وأخرى (2) دقيقة.
تأثير استخدام التدريس الفعال باستراتيجيات التعلم التعاوني في تعلم اهم المهارات الهجومية للطلاب بكرة اليد
Authors: علوان نهاد محمد
Published: February 2021

من خلال عمل الباحثة في تدريس مادة كرة اليد ومشاهدتها لأغلب دروس التربية الرياضية العملية في الكلية واستفسارها من بعض المدرسين والعاملين في حقل التربية الرياضية وسؤال ذوي الخبرة والاختصاص في مجال التدريس تبين ان الأسلوب الشائع في تدريس المهارات المتعددة بشكل عام وبكرة اليد بشكل خاص هو الأسلوب ألأمري الذي يتطلب من المدرس ان يكون صانعاً للقرار فارضاً اياه على الطالب وليس تجنياً منا على هذا الأسلوب والإقلال من مزاياه ولكن عصرنا الحالي هو عصر التطور والازدهار المعرفي والعمل التربوي لابد ان يواكب هذا التطور لذلك ارتأت الباحثة استخدام اسلوب التدريس الفعال باستراتيجيات التعلم التعاوني في تعلم اهم المهارات الهجومية للطلاب بكرة اليد لتكون وسيلة فعالة يستخدمها المدرس في تعلم طلابهم المهارات باقل جهد ممكن، وهدف البحث الى: 1. اعداد وحدات تعليمية باستخدام التدريس الفعال باستراتيجيات التعلم التعاوني في تعلم اهم المهارات الهجومية للطلاب بكرة اليد. 2. التعرف على اهم المهارات الهجومية للطلاب بكرة اليد. 3. معرفة تأثير البرنامج التعليمي باستخدام التدريس الفعال باستراتيجيات التعلم التعاوني في تعلم اهم المهارات الهجومية للطلاب بكرة اليد. استعملت الباحثة المنهج التجريبي لملائمة مشكلة البحث، وتحدد مجتمع البحث بطالبات المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات في جامعة بغداد للعام الدراسي 2014- 2015 والبالغ عددهم (57) طالبة ومقسمة على ثلاثة شعب (أ, ب،ج) وتم اختيار عينه بالطريقة العشوائية البسيطة والبالغ عددهم (40) طالباً وتم تقسيمهم الى مجموعتين واستخدمت الباحثة اهم الوسائل الاحصائية لمعالجة بياناته وهي: الوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار (t-test) للعينات المتناظرة والمستقلة وكانت اهم الاستنتاجات هي: 1. اظهرت النتائج تعلم وتطور المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في المهارات الاساسية الهجومية للطلاب بكرة اليد. 2. اظهرت النتائج فاعلية التدريس الفعال باستراتيجية التعلم التعاوني في تعلم وتطور افضل في المهارات الاساسية الهجومية للطالبات بكرة اليد.
تأثير تمرينات مركبة على وفق القوة النسبية لتطوير القوة اللحظية للعضلات العاملة لحظة النهوض وانجاز الوثب الطويل للناشئين باعمار (14 – 16) سنة
Authors: حسين حيدر نوار
Published: February 2021

هدفت الدراسة الى التعرف على مستوى استخدام إدارة المعرفة وتكنولوجيا المعلومات لدى القيادات الإدارية تمكن مشكلة البحث في تذبذب الانجاز في هذه المرحلة العمرية وقد يكون اسباب عديدة منها القدرات البدنية ولاسيما السرعة والقوة العضلية سواء كانت انفجارية او قوة مميزة بالسرعة، ولهذه المرحلة العمرية بالذات، ولأهمية هذه المتغيرات للاعبي الوثب الطويل، لذا يحاول الباحث اللجوء إلى استخدام تمرينات مركبة تعليمية تدريبية لتنمية القوة اللحظية من خلال استخدام القوة النسبية للعضلات العاملة في هذه الفعالية ولهذه الأعمار، والذي يساعد في معالجة نقاط الضعف في أثناء الأداء ومحاولة تلافيها من خلال استخدام منهج تدريبي يتضمن تمرينات لتنمية القوة اللحظية المقرونة بالأداء المهاري والتعرف على تأثيرها والتي قد تعمل على مساعدة الواثبين في التدريب بالاتجاه الصحيح، ومن ثم التطور في الأداء وتحقيق أفضل انجاز، ويهدف البحث الى أعداد تمرينات المركبة على وفق القوة النسبية والأداء لتنمية القوة اللحظية للاعبي الوثب الطويل ثم معرفة تأثير هذه التدريبات في تنمية القوة اللحظية لدى عينة البحث. ويفترض البحث ان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية لعينة البحث في قيم القوة اللحظية اثناء النهوض وانجاز الوثب الطويل لدى اللاعبين وقد استغرق تطبيق التمرينات الخاصة (7) أسابيع، وبواقع (4) وحدات تدريبية في الأسبوع أي بمجموع (28) وحدة تدريبية خلال مدة البحث.، وقد استنتج الباحث عدة استنتاجات كان من أهمها ان استخدام هذه التدريبات ادت الى تنمية القوة اللحظية للرجلين و إلى تحسين مقدار القوة المسلطة اثناء النهوض والانجاز
بناء وتقنين اختبار لقياس زمن الاستجابة الحركية بجهاز بمثير سمعي على طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية
Authors: ارحيم صقر غني
Published: February 2021

تضمن البحث خمسة مباحث: اذ احتوى الباب الاول على مقدمة البحث واهميته والتي تلخصت بإدخال جهاز بمثير سمعي تم تعديله من قبل الباحثان لغرض الاختبار والقياس لمتغير زمن الاستجابة الحركية ذلك بإعطاء الايعاز او الاشارة للقيام بالاختبار وباحتساب الوقت المستغرق للاختبار الكترونيا وبشكل دقيق وفعلي. اما اهداف البحث: 1. تعديل جهاز بمثير سمعي يقيس زمن الاستجابة الحركية لطلاب كلية التربية البدنية لعلوم الرياضة- جامعة بغداد، 2. بناء وتقنين اختبار باستخدام جهاز بمثير سمعي لقياس زمن الاستجابة الحركية لطلاب كلية التربية البدنية لعلوم الرياضة- جامعة بغداد. أما المبحث الثاني فتناول مجموعة من المحاور النظرية التي لها العلاقة مباشرة بالبحث ومتغيراته. والمبحث الثالث قام الباحثان باختيار المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لحل مشكلة البحث وتم اختيار مجتمع عينة البحث بالطريقة العمدية وتكون مجتمع الاصل والمتمثل بطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية بجامعة بغداد والبالغ عددهم الكلي (701) للعام الدراسي (2014-2015) مقسمين الى اربعة مراحل اذ تم اختيار عينة مكونة من (50) طالباً من كل مرحلة اختيارا عشوائياً بطريقة القرعة اذ يصبح العدد الكلي (200) طالباً،وكانت نسبتهم تشكل (28.54%).أما الباب الرابع فتضمن عرض النتائج للاختبار المصمم من قبل الباحثان، فضلاً عن استخراج مستويات معيارية للاختبار ونسب مئوية لكل مستوى على اداء افراد العينة، وفي ضوء ذلك فقد تم التوصل إلى مجموعة من الاستنتاجات وهي: 1. ان جهاز المثير السمعي الذي تم تعديله قد حقق الغرض الذي وضع من اجله وهو قياس زمن الاستجابة الحركية الكترونيا وبدقة عالية، 2. التوصل الى وضع درجات معيارية وتحديد مستويات معيارية لاختبار زمن الاستجابة الحركية بالمثير والسمعي.وأوصي الباحثان: 1. استخدام الاختبار الذي تم بنائه لغرض قياس زمن الاستجابة الحركية بالنسبة لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة بغداد، 2. اجراء دراسة مشابهة بالنسبة للإناث لغرض قياس زمن الاستجابة الحركية.
خصائص منحنيات Scan Foot وفق منظومة Gait Analysis Zebris للمتغيرات البايوكينماتيكية عند اداء مهارة حائط الصد من الحركة لمركزي (2 – 4) بالكرة الطائرة
Authors: شبر احمد عبد الامير
Published: February 2021

هدف البحث الى التعرف على خصائص منحنيات القوة لمهارة حائط الصد من الحركة لمركزي (2–4) وايجاد العلاقات الارتباطية البينية، استعمل المنهج الوصفي للعينة وهم لاعبين السنتر بلوك وطبق اختبار الأداء الفني للمهارة لاستخراج المتغيرات البيوميكانيكية لخصائص منحنيات التي تزودنا Zebris Gait Report وهو يقسم الى قسمين الاول: Parameters)) للمتغيرات البايوكينماتيكية والثاني Butterfly Parameters)) للمتغيرات البايوكينتكية وتم وضع النتائج على شكل جداول لما تمثله من سهولة في استخلاص الأدلة العلمية ولأنها اداة توضيحية مناسبة للبحث وعلى وفق البيانات التي تم الحصول عليها لغرض الوصول الى اهداف البحث والتحقق من فروضه وتوصل الباحث إلى الاستنتاجات الآتية ، أن قوة الدفع الأول على المنصة تكون اقل بكثير من قوة الدفع النهائي في جميع الأداءات لمهارة حائط الصد من الحركة، ثم تم وضع بعض التوصيات بضرورة اعتماد المدربين الأسس والقوانين الميكانيكية لخصائص منحنيات المتغيرات البايوكينماتيكية المتحققة لمهارة حائط الصد من الحركة لمركزي (2–4) كمبدأ ميكانيكي يمكن تطبيقه من خلال التتبع الميكانيكي.
تأثير تمرينات الهجوم المرتد السريع في تطوير سرعة ودقة الربط الخططي للاعبي المنتخب الأولمبي العراقي
Authors: منهل يحيى علوان
Published: February 2021

ان اللعب الحديث يحتم على اللاعبين الانتقال السريع الى ملعب المنافس, ومشكلة البحث تتركز عند اغلب منتخباتنا الوطنية وخصوصا المنتخب الاولمبي. اذ ان هناك تلكؤ في عملية الانتقال وتطوير الهجوم من خلال الربط الخططي , ومن ثم التهديف الى المرمى. وقد هدف البحث الى تصميم تمرينات للهجوم المرتد السريع, وتمثلت عينة البحث بلاعبي منتخب العراق الاولمبي المشارك في التصفيات النهائية لمونديال اسيا (2016) في (عمان), وقد بلغ عدد العينة عشرة لاعبين. وتم اختيار العينة باختيار (الربط الخططي) ومن خلال النتائج تبين انم التمرينات المستخدمة على المجموعة التجريبية ساهمت في تطوير السرعة والدقة بالربط الخططي للمجموعة التي استخدمت هذه التمرينات, فيما اوصى الباحث على التركيز على تمرينات الهجوم المرتد السريع عند لاعبي المنتخبات العراقية الاخرى
تأثير منهج تدريبي مقترح في إنقاص الوزن وبعض المتغيرات الوظيفية
Authors: رحيم حمدان
Published: February 2021

هدفت الدراسة الى التعرف على تأثير المنهج التدريبي على بعض المتغيرات الوظيفية وعلى وزن الجسم للأساتذة في دورة تخفيض الوزن والتعرف على نسبة التطور الحاصل على بعض المتغيرات الوظيفية على وزن الجسم للأساتذة المشاركين في دورة تخفيض الوزن. أجريت الدراسة على عينة من أساتذة كلية التربية / الجامعة المستنصرية وعددهم (25) أستاذ من مجموع (34) أستاذ من المشتركين في دورة تخفيض الوزن الزائد واستخدمت الطريقة العشوائية في اختيار العينة. واظهرت النتائج في الاختبارات الوظيفية وجود فروق معنوية بين الاختبار القبلي والبعدي ولصالح الاختبار البعدي. ويعزو السبب في ذلك الى تأثير المنهج التدريبي المقترح في انقاص الوزن لدى الأساتذة المشاركين في دورة تخفيض الوزن الزائد نتيجة بذل جهد بدني كبير خلال أيام التدريب الذي أدى الى احتراق السعرات الحرارية وبذلك استهلاك الكثير من الدهون المخزونة في الجسم مما أدى الى انخفاض ملحوظ في الوزن وحصول تطور في معدل النبض في وقت الراحة وفي السعة الحيوية ولذلك الاستهلاك القصوي للأوكسجين وهذا كله ناتج من تاثير المنهج التدريبي المقترح الذي أدى الى تطور الجهاز التنفسي. واوصت الدراسة بوضع برنامج غذائي مقترح مع الدورات الخاصة بتخفيض الوزن وتطبيقها على عينات أخرى
دراسة تحليلية لبعض المتغيرات الكينماتيكية لأداء الخطوة في تكنيك الوثبة الثلاثية
Authors: المذخوري حكمت عبد الكريم
Published: February 2021

هدفت الدراسة الى التعرف على قيم بعض المتغيرات الكينماتيكية التي قد تؤثر في اداء الوثبة الثانية (الخطوة) في مسابقة الوثبة الثلاثية. وتكمن مشكلة البحث بالتطرق لصعوبة الاداء الخاص بفعالية القفزة الثلاثية الذي يحتاج الى دراسة تحليلية كمية لبعض المتغيرات الكينماتيكية وحاول الباحث بدراسته تحليل مرحلة اداء القفزة الثانية (الخطوة) وهي من المراحل الصعبة التي يمر بها القافز اذا ما اراد تحقيق نتيجة جيدة حيث يتطلب بعد قيام القافز بأداء الحجلة وبعده هبوطه مباشرة القيام بأداء الخطوة التي لابد ان تكون مناسبة المسافة لكي لا يضيع المسافة الافقية المكتسبة من الخطوات الاخرى. واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وكانت عينة البحث متكونة من طلاب كلية التربية الرياضية في جامعة ميسان المرحلة الثانية و ممن لديهم افضل انجاز مقارنة مع اقرانهم، وتم استخدام كاميرة فديو وجهاز كمبيوتر لابتوب لتحليل الافلام وتجزئة المقاطع واستخراج القيم قيد الدراسة والتي كان من ابرزها طول الخطوة الثانية وزمن ادائها ومعدل سرعة الانطلاق وزاوية النهوض والانطلاق ونقطة ارتفاع مركز ثقل القافز. واهم ما توصل اليه الباحث هو ظهور علاقة طردية بين قيمة متغير طول الخطوة مع قيم المتغيرات التالية (زاوية الطيران، ارتفاع م.ث.ج، معدل السرعة). واوصى الباحث بضرورة العمل على تحسين القدرات البدنية المرتبطة بأداء الخطوة بتمارين مشابهة للأداء وفق بعض القيم الكينماتيكية خاصة وان نسبة طول الخطوة ظهر كمؤثر كبير على تحسين التكنيك الكلى في القفزة الثلاثي واوصى الباحث بتعميم نتائج الدراسة على بقية كليات واقسام التربية الرياضية بالعراق لتشابه الظروف البيئية وطبيعة مواصفات الطلبة نظرا لتساوي وتشابه شروط القبول بهذه الكليات
ثر استخدام تمرينات بأسلوب تدريب(البلايومترك) لتطوير القوة العضلية الانفجارية لعضلات الرجلين والذراعين للاعبي كلية التربية الرياضية بكرة القدم
Authors: خضير موفق عبيس
Published: February 2021

اشتمل البحث على خمسة أبواب, حيث تضمن الباب الأول بالبحث وأهميته, وثم التطرق إلى مشكلة البحث وأهدافه وفروضه وأخيرا إلى مجالات البحث الثلاثة البشرية والمكانية والرمانية. إما الباب الثاني فاشتمل على الدراسات النظرية, فقد تم التعرف على القوة العضلية الانفجارية وأسلوب تدريب البلايومترك وكيفية. أما الباب الثالث فتم التطرق إلى منهج البحث وإجراءاته الميدانية, حيث تعرفنا على عينة البحث المستخدمة والتي اختارها الباحث من كلية التربية الرياضية / المرحلة الأولى وكيفية تجانسها وتطرق أيضا إلى التجربة الاستطلاعية والاختبارات الميدانية التي أجراها الباحث ومعرفة الوسائل الإحصائية المستخدمة. أما الباب الرابع فقد تطرق فيه إلى عرض وتحليل ومناقشة نتائج البحث التي توصل إليها البحث ومعرفة مدى التطور الذي حصل لدى طلاب كلية التربية الرياضية بشكل جيد وأسرع. أما الباب الخامس فقد احتوى على الاستنتاجات والتوصيات التي توصل إليها البحث وكما احتوى البحث على منهج للوحدة التدريبية وملاحق أخرى كما تضمن أيضا صفحة لبعض المصادر.
تأثير تمرينات وفق نظرية تعميم البرامج الحركية ونظرية مستويات المهارة في تنمية التآزر البصري الحركي لحراس مرمى كرة القدم بأعمار 13 – 15 سنة
Authors: خيون يعرب
Published: February 2021

تكمن أهمية البحث في اعداد تمرينات قائمة على اساس بناء وتعميم البرامج الحركية وفق نظرية جنتيل في مستويات المهارة لتنمية التآزر البصري الحركي.

وتكمن مشكلة البحث في ان تنمية التآزر البصري الحركي لا يعتمد على الاسس العلمية, ولهذا فقد لجأ الباحث في هذه الدراسة إلى اعتماد تمرينات يتم اعدادها وفق نظرية بناء وتعميم البرامج الحركية ونظرية مستويات المهارة.

وكان هدف الدراسة هو اعداد تمرينات وفق نظرية بناء وتعميم البرامج الحركية ونظرية مستويات المهارة ومعرفة تأثيرها على تنمية التآزر البصري الحركي لحراس المرمى كرة القدم للأعمار 13- 15 سنة.

أما فيما يتعلق بمنهجية البحث واجراءاته الميدانية فقد اختار الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبارين القبلي والبعدي. وقد أجرى الباحث الكثير من الإجراءات ابتداء بتحديد عينة البحث وأَدوات البحث, ثم تحديد الاختبارات المناسبة لمتغير الدراسة، واجراء التجربة الاستطلاعية والاختبارات القبلية وبعد ذلك الاختبارات البعدية لمجموعتي البحث.

وبعد نتائج المعالجات الاحصائية التي تم التوصل اليها, عمد الباحث فيه الى عرض تلك النتائج باستخدام مجموعة من الجداول متناولاً اياها بالتحليل والمناقشة وإعطاء الاسباب التي أدت الى تلك النتائج بأسلوب علمي مدعم بالمصادر العلمية الرصينة.

وقد استنتج الباحث مجموعة من الاستنتاجات منها ان لتصميم التمرينات وفق تعميم البرامج الحركية ومستويات المهارة تأثير إيجابي عند اعتمادها لإعداد تمرينات لتنمية التآزر البصري الحركي لدى حراس المرمى في الاعمار 13-15 سنة. اما التوصيات فهي ضرورة الاعتماد على الاسس العلمية الحديثة بما فيها النظريات الخاصة بالتعلم الحركي لإعداد التمرينات.
تأثير التعلم الخططي باللعب التنافسي في تطوير سرعة الاستجابة الحركية لمثير عشوائي ومستوى إنجاز لاعبي سلاح السيف والعلاقة بينهما
Authors: فلاح علاء عبد الله
Published: February 2021

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على تأثير استخدام التعلم الخططي باللعب التنافسي في سرعة الاستجابة الحركية لمثير عشوائي ومستوى انجاز لاعب السيف ومعرفة العلاقة بينهما. استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة البحث وتضمنت عينة البحث عشرة لاعبين بسلاح السيف في عمر (15-17)سنة. اهم استنتاجات البحث كانت أن التعلم الخططي باللعب التنافسي ساهم في تطوير سرعة الاستجابة الحركية لمثير عشوائي ومستوى الانجاز فضلا عن علاقة الارتباط العالية ولصالح المجموعة التجريبية. وقد أوصى الباحث الاهتمام بمبدأ التعلم الخططي وزيادة الوقت المخصص للعب.

الكلمات المفتاحية: المبارزة بالسيف، سرعة الاستجابة الحركية، التعلم الخططي، مستوى الانجاز.
أثر المكملات الغذائية (السوبر كولاجين والفيوشن) بمصاحبة التمرينات العلاجية في علاج الم اسفل الظهر
Authors: حسين يونس حسن
Published: February 2021

اتضحت في مقدمة البحث واهميته على التأثيرات السلبية لعدم تناول الطعام الصحي الذي يعتبر سبب اساسي للإصابات وكذلك العادات والممارسات الخاطئة في الوقوف والجلوس وحمل الاوزان بشكل خاطئ وعدم ممارسة الرياضة، ومن هنا تكمن اهمية البحث في دراسة المكملات الغذائية السوبر كولاجين والفيوشن المصاحبة بالتمرينات العلاجية لعلاج الام اسفل الظهر.

اما مشكلة البحث فتكمن في اهمال الافراد تناول الغذاء الصحي الذي يحتوي على الفيتامينات والمعادن والاحماض الامينية والممارسات الخاطئة في الحياة اليومية ونتيجة هذا النقص الغذائي حدث ارتفاع كبير في عدد المصابين بآلام اسفل الظهر نتيجة الانزلاق الغضروفي القطني الذي تنتج عنه الآلام في منطقة اسفل الظهر.

اما أهداف البحث فكانت التعرف على اثر المكملات الغذائية بمصاحبة التمرينات العلاجية في علاج الم اسفل الظهر

وفرض البحث فهو: هناك فروق ايجابية لصالح الاختبارات البعدية في علاج الم اسفل الظهر باستعمال المكملات الغذائية (السوبر كولاجين والفيوشن) بمصاحبة التمرينات العلاجية.

أما مجالات البحث فتضمنت المجال البشري وهو عينة من المصابين بالانزلاق الغضروفي القطني للأعمار من 30 – 45، والمجال الزماني كان للفترة من 2/5/2016 الى 4/7/2016، والمجال المكاني وكان مستشفى الكندي العام ومركز السلام للتأهيل والعلاج الطبيعي.
دراسة مقارنة للعلاقة بين بعض القدرات الحركية الخاصة للاعبي سيف المبارزة الشباب
Authors: محمود احمد ناجي
Published: February 2021

شمل الباب الاول على مقدمة البحث وتطرقت فيها الباحث عن اهمية دراسة علاقة بعض القدرات الحركية للاعبي سيف المبارزة الشباب. اما الباب الثاني شمل مواضيع التي تخص البحث كالعلاقة بين القدرات الحركية الخاصة في رياضة المبارزة والقدرات الحركية في رياضة المبارزة اضافة الى سلاح سيف المبارزة وشمل الباب الثالث منهجية البحث اذ استخدم الباحث المنهج الوصفي وكانت عينة البحث قد اختيرت بالطريقة العمدية البالغة 10 لاعبين المتمثلة بلاعبو سيف المبارزة وتم في هذا الباب عرض اليه العمل وكيف تم اختيار المتغيرات وطريقة اجراء التجربة الرئيسة اما الباب الرابع تم فيه عرض نتائج ومناقشتها في ضوء النتائج التي حصل عليها الباحث جراء الاختبارات الخاصة بالبحث وحصل الباحث بعد ذلك على استنتاجات وتوصيات توصل اليها وتم عرضها في الباب الخامس وكان من اهم الاستنتاجات هو هنالك علاقة ارتباط معنوية بين القدرات الحركية فيما بينها، ومن اهم التوصيات هو ضرورة التأكيد على تطوير القدرات الحركية معا في الوقت نفسه
البناء العاملي البسيط لحجم وشكل الجذع والاطراف العليا للاعبي الكرة الطائرة – جلوس المتقدمين
Authors: صالح متين سليمان
Published: February 2021

تعد الكرة الطائرة من الجلوس واحدة من الأنشطة الرياضية التي تخدم وتحقق الأهداف الحقيقية لرياضة المعاقين المذكورة آنفاً. إذ انتشرت هذه اللعبة في معظم دول العالم والدول العربية ومن بينها العراق. الأمر الذي أدى إلى الاهتمام بشكل وحجم الجذع والاطراف العليا اذ ان اللعبة تمارس عن طريق الجلوس واذ ان شكل وحجم الجذع والاطراف العليا دائما ما يكون قويا لدى اللاعب المعاق، ونظرا لأهمية القياسات الجسمية المتعلقة بالجذع والاطراف العليا وكيفية اختيار اللاعبين المعاقين ضمن هذه العبة بالذات والابتعاد عن الطرق العشوائية دون مراعاة هذه الخصائص في الاختيار لتشكيل الفرق والحصول على افضل النتائج، وان هدف البحث وضع الاسس لاختيار لاعبي الكرة الطائرة- جلوس المتقدمين من ناحية المقاييس الجسمية لقدتم تطبيق الدراسة على (100) لاعبا من لاعبي الكرة الطائرة جلوس، باستخدام (17) قياسا جسميا تعبر عن شكل وحجم الاطراف العليا وتم معالجة المؤشرات عن طريق التحليل العاملي (spss) اذ خلصت نتائج التحليل العاملي إلى (17) عاملاً اختير منها (7) عوامل لكون قيمتها العينية (جذرها الكامن) زادت عن الواحد الصحيح، وعليه تراوحت قيم الجذور الكامنة بين (2.793– 1.063) ل قبول ستة عوامل منها في ضوء الشروط الموضوعة لقبول العامل، والعوامل التي برزت من خلال تحليل القياسات الجسمية التي تم قبولها تسمح بإطلاق الأسماء الآتية: ((بعامل ارتفاع الجذع مع الكتف من الجلوس، بعامل طول العضد والاطراف العليا، بعامل طول الساعد، بعامل المحيطات، بعامل الوزن والعمر))
تأثير تمرينات خاصة بطريقة التدريب التكراري لتطوير السرعة القصوى وعلاقتها بقوة التحمل النفسي لدى متسابقي الدراجات الهوائية على الطريق للمتقدمين
Authors: رزوقي طارق حسن
Published: February 2021

هدفت الدراسة الى أعداد تمرينات خاصة بطريقة التدريب الفتري مرتفع الشدة لتطوير التحمل الخاص لدى متسابقي الدراجات الهوائية على الطريق للمتقدمين، والتعرف على تأثير تلك التمرينات لتطوير التحمل الخاص، كذلك التعرف على العلاقة بين التحمل الخاص وقوة التحمل النفسي لمتسابقي الدراجات الهوائية للمتقدمين، وبلغت العينة (8) متسابقين بتصميم المجموعة الواحدة ذات الاختبارين القبلي والبعدي، تم اجراء التجربة الاستطلاعية بتأريخ 22/3/2015م أما التجربة القبلية فكانت بتأريخ 1/4/2015م، وتم اعتماد تمرينات خاصة مشابهة للمنافسة في جزء من الوحدة التدريبية، وبلغ المنهج (16) وحدة تدريبية بواقع (2) لكل أسبوع والذي أستمر لـ (8) اسابيع، وتم توزيع مقياس (كامل عبود) لقياس قوة التحمل النفسي بعد انتهاء الاختبار البعدي والذي كان بتأريخ 30/5/2015م، أبرز الاستنتاجات هي أن التمرينات الخاصة المشابهة لأداء المهارة أثناء المنافسة تسهم في تطوير السرعة القصوى. هناك علاقة ارتباط بين التحمل الخاص و قوة التحمل النفسي
تحليل السلوكيات التعليمية باستخدام الأسلوبين التدريبي والتبادلي ومدى استثمارها لوقت التعلم الأكاديمي للطالب أثناء درس التنس
Authors: تحسين تحسين حسني
Published: February 2021

هدفت الدراسة الى التعرف على مستوى استخدام إدارة المعرفة و تكنولوجيا المعلومات لدى القيادات الإدارية هدفت الدراسة إلى التعرف على تحليل السلوك التعليمي للطالب والمدرس من خلال استخدام أسلوبين تدريسيين (التدريبي والتبادلي) والتعرف على نسبة استثمار وقت التعلم الأكاديمي (ALT).والدراسة تستقصي عن قدرات السلوك التعليمي للمدرس، وكيفية اختيار الأسلوب التدريسي الأفضل، ونسبة الوقت الأكاديمي التي يقضيها الطالب في الدرس.استخدم المنهج الوصفي بالملاحظة، وشملت العينة (30) طالباً في المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة-جامعة بغداد، ومن خلال الفصل الدراسي الأول ومعدل أعمارهم (21,4) سنة وعلى شكل مجموعتين بعدد (15) طالب للأسلوب التدريبي و(15) طالب للأسلوب التبادلي، واستخدام نظام السلوك التعليمي للطالب ونظام تحليل سلوك الطالب للوقت الأكاديمي.وأظهرت النتائج أن هناك تباينات في السلوكيات التعليمية، وأكثرها تكراراً في تحديد الخطأ وتصحيحه، وفي التشجيع، وتنظيم وإدارة الدرس. أما سلوكيات الطالب فكانت أكثر نسبة يقضيها الطالب في أداء نشاط حركي واستلام المعلومات المعرفية والأكاديمية، وأوصى باستخدام الأساليب التدريسية المؤثرة في زيادة النشاط الحركي، والمعلومات الأكاديمية، والتقليل من وقت الانتظار والتنقل قدر الإمكان.

K
تأثير تمرينات اللعب بشروط في تطوير مهارتي المناولة وضرب الكرة بالراس للاعبين الشباب بكرة القدم بأعمار (17 – 18) سنة
Authors: حمزة رعد حسين
Published: February 2021

تحددت مشكلة البحث في وجود ضعف في مهارتي المناولة وضرب الكرة بالرأس للاعبين الشباب في المباريات، ويهدف البحث إلى التعرف على تأثير تمرينات اللعب بشروط في تطوير مهارتي المناولة وضرب الكرة بالرأس للاعبين الشباب بكرة القدم، وأفترض الباحث ان لتمرينات اللعب بشروط تأثير ايجابي في تطوير مهارتي المناولة وضرب الكرة بالرأس للاعبين الشباب بكرة القدم. استخدم المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين التجريبية والضابطة، تألفت عينة البحث من (20) لاعباً، قسموا عشوائياً إلى مجموعتين في كل مجموعة (10) لاعبين، تم عرض النتائج بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين وتم التوصل إلى عدة استنتاجات منها ان لتمرينات اللعب بشروط فاعلية في تطوير المناولة وضرب الكرة بالرأس للاعبين وتم التوصية بالاهتمام بهذه التمرينات ضمن الوحدات التدريبية.
تأثير منهج تدريبي مقترح لتطوير سرعة الاستجابة ودقة الرمي لدى حماية الشخصيات المهمة
Authors: رشيد عماد عبد الكريم
Published: February 2021

نظراً لتزايد عمليات ومحاولات الاغتيالات والاعتداءات على الشخصيات المهمة والتطور الكبير الحاصل في الجريمة بشكل عام والجريمة المنظمة بشكل خاص, اصبح من الضروري ان يصاحب ذلك التطور, تطور في المنظومة الأمنية التي تعنى بكشف الجريمة ودرء المخاطر, وتعد حماية الشخصيات المهمة من المنظومات الأكثر اهمية في مجال مكافحة الجريمة المنظمة اذ يقع على عاتقها مسؤولية حماية الشخصيات المهمة المحليون والأجانب المتواجدون داخل البلد, والذين يمثلون صفوة المجتمع من قادة وعلماء ومفكرين وسياسيين ورجال دين فضلاً عن شخصيات اخرى اكتسبه اهميتها من خلال طبيعة عملها او مواقفها الوطنية والفكرية , ومن اهم الركائز التي ترتكز عليها منظومة عمل حماية الشخصيات المهمة هو القوة البشرية التي لا يمكن اكمال اي عمل رغم التطور الهائل في الأجهزة المستخدمة في هذا المجال الا بوجود القوة البشرية, وعلية كان لابد من اعدادهم اعداداً جيداً وتدريبهم بما يتناسب مع حجم المهام والتهديدات , وبسبب عدم وجود مناهج تدريبية.
الانماط الجسمية ذات المكون السائد المتطرف واثرها في التفضيلات الحسية (سمعي – بصري – حركي) وبعض القدرات البدنية والحركية لطلاب المرحلة المتوسطة
Authors: دايم قيس سعيد
Published: February 2021

ان النمط الجسمي يؤثر بشكل مباشر في الافراد فأحيانا يكون النمط الجسمي مصدر ثقة ودافعا اساسيا للحياة والتطلع لعيشها بشكل ايجابي واحيانا يكون النمط الجسمي سلبي على الفرد ويدفعه للعزلة وعدم الاستقرار والانطوائية وعدم المشاركة ويتجلى ذلك واضحا في مراحل المراهقة والبلوغ واغلب المتعرضين لذلك هم طلبة المدارس الاعدادية في هذه السن اذ تكون هذه الفترة من اكثر فترات حياة الانسان تداخلا في تكوين شخصية الفرد وبناء العلاقات الاجتماعية مع مجتمعة واقرانه وحتى أسرته وان النمط الجسمي المتطرف هو النمط الذي يكون فيه المكون السائد في اعلى درجة له وهي 7 درجة حسب تصنيف شلدون اما المكونين الاخرين فيكونان بدرجات اقل مثلا النمط السمين ذو المكون السائد المتطرف يكتب 711 او 712 او 721 وهكذا بحيث يكون مكون السمنة بدرجة 7 اما النمط النحيف ذو المكون السائد المتطرف فيكتب 117 او 127 او 217 بحيث يكون مكون النحافة بدرجة 7 وهكذا، ومن هنا اتت اهمية البحث في الوقوف على واقع الافراد الذين يتميزون بأنماط جسمية ذات مكون سائد متطرفة (سمين متطرف – نحيف متطرف) ومعرفة امكاناتهم البدنية والحركية ومساعدتهم في تطوير تلك الامكانات وبيان طرق التعلم والتفضيلات الحسية التي يرغبون في اتباعها ومحاولة جعلهم يندمجون مع اقرانهم لأداء الانشطة الرياضية بشكل افضل حدد مجتمع البحث المدارس الاعدادية في مركز محافظة القادسية ثم تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وهم الطلبة الذين يتميزون بأنماط جسمية ذات مكون سائد متطرفة (نحيف متطرف – سمين متطرف) تمت التجربة على 166 طالب موزعين كالتالي 98 طالب من النمط النحيف المتطرف وبنسبة ( 59%) من مجموع عينة الانماط و68 طالب من النمط السمين المتطرف وبنسبة (41 %) من مجموع عينة الانماط واستخدم الباحث الوسائل الاحصائية المناسبة من خلال الحقيبة الاحصائية SPSS الصدار 18 وهي مربع كاي (كا2) والنسبة المئوية وتحليل التباين ومعامل الارتباط بوينت بايسيريال والوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الاختلاف واظهرت النتائج تفوق النمط النحيف على النمط السمين في الاختبارات قيد الدراسة
تأثير الجهد البدني بدرجات حرارة مختلفة في احد املاح الدم (الكالسيوم) للاعبي كرة القدم الشباب
Authors: علي وسن حنون
Published: February 2021

تجلت مشكلة البحث بوجود بطأ في سرعة التحرك داخل الملعب و بعض القدرات الحركية عند عينة البحث هدفت الدراسة الى التعرف على تأثير الجهد البدني بدرجات حرارة مختلفة في احد املاح الدم (الكالسيوم) للاعبي كرة القدم الشباب. وقد افترض الباحث ان هناك فروق ذات دلالة احصائية بين تأثير الجهد البدني بدرجات حرارة مختلفة في متغير املاح الدم للاعبي كرة القدم الشباب. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بنظام المجموعة الواحدة وتم تحديد متغيري احد املاح الدم و(الكالسيوم) ودرجة الحرارة على عينة من لاعبي كرة القدم الشباب والبالغ عددهم 13 لاعب، وبعد جمع البيانات الخاصة بالبحث تم التوصل الى ان اعلى قيمة للكالسيوم كانت (قبل الجهد9.345) وبعد الجهد (عند درجة حرارة 45 كانت 10.029)
تأثير تمرينات خاصة بالألعاب التعليمية في أداء بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة للمرحلة المتوسطة
Authors: حكمت اسماء
Published: February 2021

هدفت الدراسة في التعرف على تأثير استخدام تمرينات خاصة بالألعاب التعليمية في أداء بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة للمرحلة المتوسطة، ويفترض الباحث ان هنالك فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح الاختبارات البعدية للمجموعة التجريبية.إذ استخدم المنهج التجريبي على عينة البحث البالغ عددهم (30) طالب من طلاب صف الاول متوسط من مجتمع البحث الاصلي (75) طالب الذي يمثل طلاب الاول متوسط لمدرسة ثانوية المصطفى للمتميزين وتم تقسيم الطلاب الى مجموعتين (15) تجريبية (15) ضابطة وبعد الانتهاء من إجراءات البحث تم التوصل الى ان المجموعة التجريبية حصل لها تطور في المهارات الاساسية اكثر من المجموعة الضابطة.