bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Atividade larvicida do extrato aquoso e do hidrolato das folhas de Anadenahthera colubrina (Vell.) Brenan sobre o Aedes aegypti
Authors: Souza Silva Pereira Emanuela Beatriz , Maria de Souza Elizângela , Costa Eliatânia Clementino , Lorenzo Vitor Prates , de Jesus Fábio Nascimento
Published: August 2024

O Aedes aegypti é o vetor de viroses impactantes mundialmente, como a Dengue, a Febre Amarela, Zika e Chikungunya. O método mais utilizado para eliminação desse vetor é por meio do controle químico, porém, esse vem sofrendo restrições, por causar seleção de resistência do inseto e consequências ao meio ambiente e a saúde. Diante disso, fazem-se necessários estudos para descobrir novos fitolarvicidas para o controle, através de um manejo racional do meio ambiente e de baixo custo, bem como contribuir para o conhecimento das propriedades da flora da Caatinga. O presente trabalho teve como objetivo avaliar in vitro o efeito larvicida de Anadenanthera colubrina frente às larvas do mosquito A. aegypti. Para obtenção dos resultados, foram realizados dois bioensaios: um para avaliar o efeito do extrato aquoso e outro para avaliar o efeito do hidrolato, sendo preparados com folhas secas do material vegetal sobre a fase larval (L2/L3) de A. aegypti, com delineamento inteiramente casualizado, sete tratamentos (0,1, 2, 3, 4, 5 e 6% do extrato) em triplicata; e cincotratamentos (0, 2,5, 5, 7,5 e 15 % do hidrolato) em triplicata. Cada unidade amostral foi constituída por um béquer de vidro (50 mL) com dez larvas, totalizando trinta larvas por tratamento. Os bioensaios revelaram potencial larvicida, onde o extrato aquoso e hidrolato, desde a concentração mais baixa testada de 1% e 2,5%, respectivamente, ocasionou 100% de mortalidade das larvas, a partir das primeiras 24 horas de exposição. Sugerem-se mais pesquisas que envolvam análise da composição química e toxicológica para a saúde humana desses produtos e novos estudos a fim de avaliar concentrações mais baixas e seus efeitos sobre larvas do A.aegypti.
Bioatividade do extrato aquoso de folhas de Vitis vinifera sobre larvas do mosquito Aedes aegypti
Authors: SILVA NUNES JAERMISON , Souza Elizângela Maria de , COSTA AMORIM JÚNIOR ALMIR , PRATES LORENZO VITOR , CLEMENTINO COSTA ELIATÂNIA , NUNES DA CUNHA JÚNIOR JOÃO AFONSO
Published: August 2024

O Aedes aegypti é controlado principalmente por inseticidas sintéticos, porém, vem sofrendo restrições, pela seleção de resistência desse inseto aos inseticidas, como pelas consequências que o uso em larga escala de larvicidas e inseticidas possam causar ao meio ambiente e a saúde humana. Uma alternativa é a análise e o estudo de produtos de origem vegetal com propriedades larvicidas por ser um produto abundante, natural e facilmente acessível. Diante, do contexto, esta pesquisa, avaliou o efeito larvicida in vitro do extrato aquoso de folhas secas de Vitis vinifera (BRS Vitória) sobre larvas do mosquito A. aegypti. O delineamento foi inteiramente casualiado, sendo seis tratamentos (0,1, 2, 3, 4 e 5% do extrato) em triplicata. O extrato aquoso de V. vinifera (BRS Vitória) apresentou maior toxicidade larval nas concentrações de 4% e 5%, em tempo de exposição de 24h, sendo a CL50 de 4%, portanto, pode ser desenvolvido a partir disso, um controle alternativo, biodegradável, seguro e natural frente ao A. aegypti, o que demanda a continuidade dos estudos.
Pensamento computacional com ênfase no ensino de Lógica de programação: revisão sistemática de literatura
Authors: Paulino Júnior José Walter , Kelsen de Oliveira Francisco
Published: August 2024

É importante a adoção de metodologias dinâmicas de ensino, entretanto a forma como o ensino é ministrado pelas escolas brasileiras em sua considerável parcela, ainda se baseia em métodos tradicionais e engessados. Nesse contexto, a programação de computadores é relatada como uma disciplina complexa e de difícil associação por parte dos discentes, apontando o método tradicional como o responsável. Diante do exposto, este trabalho tem por objetivo realizar uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL) para verificar e levantar pesquisas relacionadas a aplicação do PC ao ensino de Lógica de Programação, delimitando o território nacional. Para tanto, foi realizada a RSL utilizando-se da metodologia PRISMA analisando os principais trabalhos que abordavam o tema dispostos em publicações do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE) e o Workshop de Educação em Informática (WEI) entre os anos de 2005 e 2022. Os resultados dos trabalhos mostraram que a ferramenta Scratch é bastante difundida no meio acadêmico e que apresenta, em sua maioria, resultados positivos. A utilização de jogos digitais como incremento ao processo de ensino também aparece como um mecanismo que motiva para o desafio de recompensa, e a computação desplugada apresenta-se bastante enviesada com foco na proposta de ensinar as bases da computação sem a necessidade do uso dos computadores, proporcionando assim um ensino de baixo custo. Foram analisados 20 artigos, com o objetivo de apresentar uma visão crítica da área de pesquisa e descrever quais as linhas de pesquisa e os resultados dos pesquisadores do contexto nacional.
Pensamento Computacional e STEAM numa perspectiva interdisciplinar com a matemática e informática: Uma revisão sistemática de literatura
Authors: DA SILVA GILMAR HERCULANO , De Oliveira Francisco Kelsen
Published: August 2024

A matemática é uma área base para a aprendizagem de outras disciplinas, sendo uma ciência que dialoga seja na área de Ciências Exatas ou em outras.  Observa-se que, com o advento das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), o campo do Pensamento Computacional (PC) tem contribuído com a Matemática, colaborando com formas de ensino integrado e interdisciplinar. Assim, uma abordagem pedagógica torna-se atrativa quando promove o estudante protagonista de sua aprendizagem, aspecto inerente à abordagem STEAM, a qual visa uma aprendizagem pautada na colaboração e soluções entre áreas.  Este trabalho objetivou identificar as práticas e experiências com o PC e STEAM numa perspectiva interdisciplinar com foco na matemática e informática. Trata-se de uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL), que foi realizada a partir das publicações de artigos em periódicos científicos e trabalhos completos publicados em anais de eventos disponíveis na Biblioteca Digital da Sociedade Brasileira de Computação (SOL-SBC). Foram encontrados 23 resultados, dentre os quais 20 atendiam ao primeiro critério de inclusão. Após a leitura integral dos artigos, percebeu-se que 01 deles fugia do tema de interesse e não apresentava experiências positivas com STEAM e PC sendo divergente com o segundo critério de inclusão. Os resultados encontrados nesta pesquisa apontam que há engajamento dos estudantes para trabalhos interdisciplinares envolvendo o PC com a matemática e informática, além de que as experiências e práticas incentivam o uso de softwares educacionais, uso da robótica, a gamificação e também a computação desplugada, possibilitando um espaço para o uso de metodologias ativas e STEAM.
Palavras-chave: Computação, TDIC, Metodologias, EPT.
O saber pedagógico como prática na prevenção de doenças e promoção da saúde no âmbito do SUS
Authors: Silva José Wilson da , Abreu Kélvya Freitas
Published: August 2024

A partir da criação do Sistema Único de Saúde (SUS), o modelo de atenção passa a ter como prioridade a promoção da saúde incluindo as ações de educação para o autocuidado. Portanto, uma comunidade será bem mais saudável quanto maior for sua assimilação sobre os conhecimentos referentes à sua saúde. Sendo assim, essa pesquisa tem como objetivo analisar os conhecimentos pedagógicos necessários aos profissionais da atenção primária à saúde, no desenvolvimento de ações educativas que promovam autonomia e protagonismo do usuário na atenção primária, garantindo um consciente autocuidado na prevenção de doenças e empoderamento dos sujeitos envolvidos nos processos saúde-doença. Metodologicamente, o presente estudo se desenvolve como uma pesquisa qualitativa de base interpretativista e de viés bibliográfico/documental, ao tomar como sustentação documentos do Ministério da Saúde (BRASIL, 2010, 2012) e a Lei nº 8.080/1990. Desta forma, compreende-se que, através dos Princípios e Diretrizes do SUS, as políticas e leis que regem esse sistema evidenciam a importância das ações educativas na proteção e prevenção de agravos à saúde. Somado à perspectiva técnica, dialogou-se com a noção do ato de educar em saúde, para isso foi utilizado interrelações com Libâneo (2011), Luckesi (2011), Vasconcelos (2009), Gramsci (1995), entre outros. Em síntese, entende-se para esta investigação que as práticas educativas, fundamentadas em conhecimentos pedagógicos, são importantes no desenvolvimento de ações coletivas que promovam aprendizagem em saúde e previnam doenças. Formar educadores em saúde requer a reflexão de processos teóricos e metodológicos amparados em evidências pedagógicas historicamente construídas.
O uso de redutor de pH via fertirrigação em solo cultivado com uva de mesa
Authors: Cardoso José Mendes da Silva , De Oliveira Fabio Freire , Araújo Cícero Antônio de Sousa , Tavares Filho Gilberto Saraiva , Rocha Marlon Gomes da
Published: August 2024

No Vale do Submédio do São Francisco, em função das condições climáticas, vegetação e tipos de rochas, os solos apresentam variadas características morfológicas, físicas, químicas e mineralógicas, com os mais diversos tipos, que refletem diretamente nas variações de pH e consequentemente na disponibilidade de nutrientes. O objetivo do trabalho foi avaliar a eficiência do poder tampão, fornecimento de fósforo e potássio do Nova Pekacid em solo cultivado com videira. O estudo foi realizado no município de Petrolina/PE, em uma área cultivada com videira, onde amostras de solo foram coletados na profundidade de 0,00 - 0,30 cm, sendo avaliados pH, P e K. O delineamento experimental utilizado foi em blocos casualizado, adotando-se a aplicação de 05 (cinco) doses crescentes de Nova Pekacid 00 - 60 - 20 (0,0; 70; 87,5; 105 e 122,5 g tratamento-1) equivalentes respectivamente a 0, 4; 5; 6 e 7 kg h-1 com 05 (cinco) repetições. Cada tratamento possui 25 plantas e unidade parcelar com 5 plantas. Observou-se que a dose 7 kg h-1 mostrou maior eficácia na redução do pH, chegando a valores de  6,8 dentro faixa ideal para absorção de nutrientes pelas plantas. O Nova Pekacid proporcionou a redução do pH, no entanto, altos teores de matéria orgânica podem resultar em maior poder tampão do solo.
Emergência de plântulas de umbuzeiro após armazenamento das sementes em diferentes embalagens
Authors: Pereira Guilherme , Rocha Aline
Published: August 2024

Tendo como objetivo avaliar a influência da embalagem de armazenamento na emergência das plântulas de umbuzeiro, realizou-se a coleta de umbus maduros em propriedade privada no município de Sobradinho/BA. Os frutos maduros foram lavados e despolpados, e os caroços (sementes) secos a sombra. Após secos foram divididos em três lotes e cada lote de sementes foi armazenada em diferentes embalagens, caixa de papelão, sacola plástica e garrafa PET. Após 12, 13, 14 e 15 meses de armazenamento, metade das sementes foram embebidas em água por 24 horas. Em seguida, as sementes embebidas ou não em água por 24 horas foram semeadas em substrato areia grossa lavada. Diariamente foi monitorada a emergência de plântulas para determinar Índice de Velocidade de Emergência (IVE), Tempo Médio de Emergência (TME), e aos 60 dias após o plantio foram determinados porcentagem de emergência (%E), comprimento da parte aérea e da raiz, e diâmetro do coleto, da raiz e do xilopódio. O experimento foi conduzido em fatorial 2 (sem e com embebição em água) x 3 (caixa de papelão, sacola plástica e garrafa PET) em DIC, com três repetições e 4 sementes por unidade experimental. Sob condições naturais de temperatura o armazenamento em caixas de papelão e sacola plástica se mostrou eficiente, a garrafa PET não foi eficiente em conservar as sementes, a imersão em água se mostrou eficiente em todos os testes, já as diferentes embalagens não apresentaram influência no tamanho da parte aérea e diâmetro do xilopódio.
Análise entre Parênteses de Gutenberg e a convergência televisiva na perspectiva da identificação do usuário.
Authors: Trigo Luis Nícolas de Amorim
Published: August 2024

A tese denominada Before the Gutenberg Parenthesis: Elizabethan-American Compatibilities relata a revolução digital que iniciou com a impressão de Gutenberg e vem convergindo após o surgimento da World Wide Web. As mídias, como os computadores pessoais, vivem seu momento de “Parêntese de Gutenberg”, passando por uma convergência junto a televisão convencional, surgindo a Televisão Interativa, em se tratando de identificação e personalização dos usuários. O objetivo deste trabalho é apresentar uma comparação entre a realidade da convergência televisiva no que tange a identificação do telespectador e a realidade aplicada ao conceito do Parêntese de Gutenberg. A metodologia deste trabalho, além da pesquisa bibliográfica através de trabalhos relacionados, consiste na busca por elementos norteadores que venham apresentar uma proposta de convergência das mídias relacionadas ao cenário de identificação de usuários de Televisão Interativa.
Docência na Educação Profissional e Tecnológica
Authors: Sena Francisco das Chagas de , Souza Francisco das Chagas Silva
Published: August 2024

Neste artigo, tem-se como objetivo discutir as políticas educacionais voltadas à formação de docentes para atuar na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), ao longo da existência da Rede Federal. A pesquisa é classificada como bibliográfica, exploratória e documental. Constatou-se que, ao longo de mais de um século, as ações tomadas pelo poder público federal se caracterizaram pela sua descontinuidade, sendo, muitas vezes, acompanhadas pelos adjetivos especial ou emergencial. Em sua maioria, eram cursos com uma curta carga horária e em função das necessidades do capital. Na atualidade, percebem-se alguns avanços, apesar de a legislação direcionada para a EPT tenha dado ênfase ao chamado notório saber, evidenciando que a experiência profissional tem sido considerada mais importante que a formação acadêmica desses docentes.
Percepções dos moradores de uma comunidade rural sobre a influência das tecnologias sociais digitais no cotidiano
Authors: Bitencourt Ricardo , Gomes Amorim Dinani , Rocha Amorim Ricardo José , Soares Rocha dos Santos Ralliny
Published: August 2024

A inserção de tecnologias sociais digitais no cotidiano impulsiona novos paradigmas relacionais que envolvem diferentes elementos da cultura humana. Estas, no geral, por serem adaptativas, tem a capacidade de moldar-se às estruturas de cada plataforma utilizada e ao conhecimento dos usuários em seus diversos contextos. Nesse sentido, se valendo de relatos de moradores em comunidades de áreas rurais, o presente trabalho apresenta uma análise sobre a reelaboração e ressignificação das relações dentro dessas comunidades sobre a presença ou uso da internet e o celular. Os participantes demonstram já ter absorvido a presença do dispositivo no cotidiano, mesmo os que não o possuem e, apesar de entenderem a importância desses recursos para o estabelecimento de relações e o desenvolvimento local, alertam sobre as consequências de seu uso abusivo na comunidade
Afetividade e Interação na EaD: com a palavra, estudantes do IFPB, Polo Sousa
Authors: Lemos José Lucas , Oliveira Dalany Menezes , Moura Neto Luís Gomes de
Published: August 2024

Não é novidade para ninguém que a tecnologia e a educação estão em constante evolução. Suas aplicações são infindáveis, e elas se unem para quebrar barreiras tradicionais, como no caso da Educação à Distância, modalidade de ensino que surgiu para ampliar e democratizar o acesso à educação, rompendo barreiras físicas e geográficas entre o cidadão e o ensino, mas ainda é alvo de muitas opiniões divergentes. Assim, esse trabalho objetiva contextualizar a visão dos estudantes sobre as relações de interatividade e afetivas no processo de ensino-aprendizagem em um curso EaD. Trata-se de uma pesquisa quantitativa e descritiva, utilizando um questionário de 14 perguntas, no qual desejou-se conhecer o posicionamento dos estudantes do curso de Licenciatura em Letras, do Instituto Federal da Paraíba/IFPB, polo Sousa sobre o tema. Os resultados obtidos apontaram que eles possuem a compreensão de que, quando no processo de ensino-aprendizagem há uma boa interatividade e afetividade na relação professor e estudante, os objetivos tendem a alcançar resultados mais efetivos, e que no seu curso os professores, tutores e a Instituição estimulam a criação de laços afetivos e de amizade, entre todos os participantes do processo, e foi verificado que há o uso de recursos de comunicação para estreitar a comunicação, estes disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem, como também fora dele, como de aplicativos de conversa. O processo de afetividade e fundamental para o processo de formação do estudante, gerando várias experiências positivas e reduzindo a evasão e solidão na aprendizagem.
Respeito às vivências e à diversidade: Um estudo propositivo aos recursos didáticos utilizados na EJA-EPT
Authors: Gomes da Silva Gercivania , De Oliveira Francisco Kelsen
Published: August 2024

A partir de leituras de trabalhos desenvolvidos com a temática Educação Profissional de Jovens e Adultos, percebemos ser ponto comum a necessidade de materiais didáticos desenvolvidos especificamente para este público, já que na maioria das vezes, os recursos utilizados na modalidade são os mesmos utilizados com o público de outras modalidades, não havendo a preocupação de serem consideradas as reais necessidades desses estudantes. Com o intuito de instrumentalizar os docentes da EJA-EPT para que esses tenham uma referência em relação aos critérios a serem seguidos no momento da seleção e produção dos recursos didáticos, este trabalho pretende apontar os principais elementos que precisam estar presentes nesses materiais valendo-se dos princípios da formação humana integral. De cunho exploratório e fruto de pesquisa bibliográfica e de aplicação de questionários, trata-se da continuação do artigo de Gomes e Oliveira (2021) que contribui com a reflexão sobre a diversidade dos sujeitos da EJA-EPT e com políticas educacionais que permitam aos estudantes das diversas faixas etárias exercerem sua cidadania. Os achados da pesquisa dão conta de que os recursos didáticos destinados à EJA-EPT não dialogam com as vivências dos sujeitos que a compõem, pois não há a participação dos professores na elaboração e nem contemplam as experiências que os alunos trazem apresentando-se, portanto, como um reuso do que é proposto em outras modalidades. Revela-se, assim, a necessidade de um guia de orientação para os profissionais que atuam na modalidade trazendo diretrizes para seleção desses recursos e contribuindo com o respeito às especificidades desse público.
Filosofia estoica e as emoções: curso de educação emocional, em tempos de pandemia
Authors: Prates Admilson , Silva Jaciely , Finelli Leonardo , Betarello Jeferson
Published: August 2024

Apresenta-se, neste artigo, um curso de intervenção aplicado aos estudantes de Pedagogia, do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, como atribuição das “Atividades não Presenciais” (ANPs). A proposta, originada da demanda estudantil, lidou com as dificuldades dos discentes para administrar suas emoções (ansiedade, raiva, medo, tristeza e frustração), quando as aulas aconteciam mediadas pelas tecnologias digitais. O curso de formação apresentou aos acadêmicos, a partir da Filosofia Estoica, estratégias para regular as emoções, considerando os limites e as possibilidades do ser humano diante das adversidades do cotidiano. A metodologia utilizada foi a aula expositiva dialogada, via plataforma digital, valendo-se da leitura de textos e de vídeos. Os resultados foram avaliados por questionário, respondido pelos participantes, que afirmaram ter obtido crescimento pessoal e que aprenderam estratégias para mediar as emoções, de modo a melhorar as relações humanas. Conclui-se que a iniciativa foi relevante para o reposicionamento dos acadêmicos frente aos desdobramentos provocados pela pandemia da Covid-19, como também instigou a discussão para outras situações de crise.
TINTURA EXTRAÍDA DO RESÍDUO DA PRODUÇÃO DE VINHOS NO MANEJO DE Plasmopara vitícola EM VIDEIRA cv. ITÁLIA
Authors: De Macedo Amon , Gomes Andrade Vilma Aparecida , Cintra de Souza Gomes Erbs , Costa Campos Milton César , Barbosa Italla Mikelly
Published: August 2024

O míldio, doença causada pelo agente etiológico Plasmopara viticola, as condições ideais para o seu estabelecimento na área são: umidade relativa do ar alta acima de 70% e temperaturas próximas a 20ºC. Neste sentido, buscando o desenvolvimento de tecnologias alternativas ao controle químico de doenças fúngicas da videira, objetivou-se com o presente estudo avaliar o potencial da tintura extraída do resíduo da produção de vinhos brancos no manejo de Plasmopara vitícola em videira cv. Itália. O experimento foi realizado no período de janeiro a março de 2021, na área experimental de videiras cv. Itália do Campus Petrolina Zona Rural no IF Sertão-PE. Após a coleta, os resíduos foram secos, triturados e colocados para extração a frio. O delineamento experimental utilizado foi em blocos ao acaso composto por sete tratamentos: concentrações de tinturas a 1%; 5%; 10%; 25%; 50%, testemunha absoluta e testemunha positiva (fungicida) em três repetições. As pulverizações foram realizadas semanalmente e as avaliações na semente seguinte a pulverização. Os dados coletados foram submetidos a análise de variância e as medias comparadas pelo teste de Scott-Knott até 5% de probabilidade. Ao final do experimento, observou-se que os melhores tratamentos com impacto direto na redução da curva de progresso da doença foram: fungicida comercial e tintura a 50%, demonstrando o potencial do uso da tintura extraída do resíduo da vinificação como potencial de integração às práticas de manejo do míldio da videira no Vale do São Francisco.
Prospecção tecnológica de vinhos espumantes
Authors: FAGUNDES DE SOUZA FREITAS PEDRO , SANTOS SILVA ISLAINE , GOMES DE BARROS SANTOS RENATA , TATIANE DA SILVA NOGUEIRA ELIS , André Barros Ana Paula
Published: August 2024

Esta prospecção tecnológica buscou o mapeamento dos documentos de patentes que englobam todos os processos relacionados aos vinhos espumantes nos últimos vinte anos. Para isso foram utilizadas as bases de dados online: Instituto Nacional de Propriedade Intelectual (INPI), Google Patents e Espacenet, através das combinações dos descritores relacionados ao tema objeto do estudo, associados aos códigos de classificação internacional de patentes. Foram encontrados 209 resultados no Google Patents e 128 no Espacenet, quando associado a palavra-chave “Sparkling wine*” and “grape*” associada aos códigos de classificação internacional de patentes específico para vinhos espumantes (C12G1/06). Por outro lado, na base nacional do INPI, utilizando o mesmo código, foi encontrado apenas um documento. Os países que mais se destacam entre os depositantes são a China e os Estados Unidos da América, e a iniciativa privada é o setor responsável pelo maior número dos documentos depositados, chegando a 47,4% do total. A partir da análise dos resultados, verificou-se que há perspectivas de crescimento na área em estudo, dessa forma, espera-se que este estudo prospectivo estimule o desenvolvimento de inovações tecnológicas que envolvam os processos inerentes à produção de vinhos espumantes.
Ação curricular
Authors: Gonçalves Santos Priscila , Cintra de Souza Gomes Erbs , Arlindo Amorim Melo Nery Marco
Published: August 2024

O currículo tem uma função política e pedagógica e integra o desenvolvimento intelectual, mas também o desenvolvimento social. O currículo é articulado por meio de teorias pertinentes ao currículo, ou seja, tradicionais, críticas e pós-críticas. O objetivo deste estudo é apontar aspectos da inovação que só podem ser derivados da comparação de recursos curriculares ao longo do tempo. Vislumbramos escolas ainda no século XXI, que continuem a lidar com todas as formas de pensamento crítico. Este artigo foi produzido a partir de um estudo bibliográfico com ênfase em texto e discussões contemporâneas, tecendo diálogos com documentos educacionais, exemplos de BNCC, LDB. Dado o enfoque político da educação, essa ideia é impulsionada pelo conceito de 'Educação para Todos'. Contudo pode-se observar que as variáveis aqui apresentadas dentro desse período retratam a importância dos investimentos com o plano de desenvolvimento da educação no Brasil. Ações que orientam o aprendizado e facilitam os processos sociais conscientizando, visando valorizar os aspectos culturais nacionais e formar cidadãos.
Resenha do Manual de Pesquisa em Estudos Linguísticos
Authors: Tavares Martins Ricardo , Coimbra dos Santos Antônio José
Published: August 2024

Os livros ou manuais de pesquisa científica são, de modo geral, bastante comuns, mas alguns deles apresentam enfoque para uma área específica. É o caso do Manual de Pesquisa em Estudos Linguísticos que é objeto desta resenha. Nosso objetivo aqui foi resenhar a obra, apresentando-a de forma crítica com seus pontos altos e baixos.
Mapas conceituais como metodologia ativa de ensino
Authors: Lisbôa Mello Beatris , Mainel Almeida Bruna , Santos Amaral Batista Lindsai , Muriel Alfonso Elizabeth , Santos de Lima Ana Paula
Published: August 2024

Este artigo tem por objetivo realizar um estudo qualitativo sobre as características teóricas encontradas na literatura referentes a técnica de mapeamento conceitual e as metodologias ativas de ensino, para assim compreender como os mapas conceituais podem ser utilizados como uma estratégia de inovação pedagógica. A base teórica encontra-se fundamentada na teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel e no construcionismo de Seymour Papert. Torna-se possível afirmar que a utilização dos mapas conceituais no processo de ensino-aprendizagem corrobora com a teoria da aprendizagem significativa, assim como proporciona uma melhor aprendizagem dos conteúdos escolares.
Parto e poder
Authors: Soares Rocha dos santos Ralliny , Martins de Andrade Wbaneide , Carlos Alberto Batista Santos Carlos Alberto
Published: August 2024

O papel e a relevância da mulher na formação da sociedade são frequentemente ofuscados pela presença de uma narrativa patriarcal. Esse apagamento, que é evidente em várias áreas de atuação, como trabalho, educação e política, também se faz presente em histórias específicas das próprias mulheres, como o ciclo de gestação, parto e pós-parto. A partir desse cenário, este trabalho busca traçar uma linha do tempo na história do parto, pontuando o papel da mulher nessa narrativa, examinando como seu lugar foi suplantado pela presença masculina, representada principalmente pela entrada dos médicos na cena de nascimentos. Por meio de uma revisão narrativa, apresenta-se importantes marcos históricos do controle social sobre o corpo feminino, como a descrença por décadas na sua capacidade fisiológica de parir sem intervenções, a epidemia de cesáreas e a recente mudança de consciência em saúde, onde as mulheres estão novamente sendo incentivadas ao parto natural, como melhor escolha, mas não estão sendo preparadas para isso. Por fim, aponta para a importância da preservação do saber tradicional feminino sobre o cuidado como forma de resistência à essa supressão social, a necessidade urgente de uma educação para saúde que prepare física e psicologicamente essas mulheres, assim como equipes capacitadas e humanizadas para condução desses momentos.
Critérios para divisão de recursos financeiros e orçamentários na execução da Política de assistência estudantil em instituições da rede federal de educação:
Authors: Rocha Evicaline dos Santos , Oliveira Francisco Kelsen de
Published: August 2024

A política de assistência estudantil, regulamentada com base no Decreto 7.234/2010 que trata do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), consiste em uma estratégia para garantir a permanência de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica em instituições federais de ensino, de forma a minimizar efeitos das desigualdades sociais e culturais e reduzir os níveis de retenção e evasão, de forma a garantir a conclusão do curso com êxito. Este trabalho visa ampliar o conhecimento referente à temática da divisão de recursos financeiros e orçamentários para execução da política de assistência estudantil, especialmente na oferta dos auxílios. A análise justifica-se considerando que o cenário atual evidencia uma insuficiência de recursos que resulta no não atendimento a todas as áreas propostas pelo programa e não alcança a todos os estudantes que têm perfil para acessá-la. Realiza-se uma revisão sistemática de literatura a partir de 06 bases de pesquisas, reunindo os materiais que satisfaçam as perguntas motivadoras e atendam a delimitação temporal de 2008 a 2023. Pode-se concluir que a temática da divisão de recursos na execução da política de assistência estudantil, especialmente no contexto dos Institutos Federais, ainda demanda novos estudos, sendo consenso entre os autores que há uma insuficiência de recursos acentuada com os recentes contingenciamentos e cortes orçamentários promovidos nos últimos governos.
Mapeamento Sistemático de Literatura sobre Pensamento Matemático-Computacional
Authors: Silva Gilmar Herculano da , Oliveira Francisco Kelsen de
Published: August 2024

A teoria do Pensamento Matemático-Computacional (PMC) surge de forma contemporânea na busca de unificar o pensamento matemático básico e avançado com o pensamento computacional. Assim, alguns conceitos são definidos e enumerados preceitos (denominados princípios) sequenciados e sistematizados pela teoria.  Este trabalho tem como finalidade realizar um levantamento teórico sobre o PMC de forma a identificar os caminhos norteadores envolvidos, bem como sua aplicação ou experimentos vivenciados. Trata-se de uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL), feita a partir das publicações de teses, dissertações, artigos disponíveis no portal google acadêmico Scielo, Springer, Wiley e Science Direct, no intuito de reunir materiais que permitam a expansão dos conhecimentos em torno da temática. Foram treze materiais selecionados, dentre os quais apenas quatro atendiam aos critérios de inclusão. Os resultados encontrados nesta pesquisa apontam que o PMC torna-se fundamental para a resolução de problemas elementares e complexos sendo, portanto, uma abordagem promissora no processo de desenvolvimento cognitivo da aprendizagem da matemática. Verificou-se, também, uma escassez de pesquisas referentes ao PMC, em âmbito nacional, e a inexistência de pesquisas focadas em aplicações ou práticas pedagógicas envolvendo essa abordagem.
Formação continuada de professores de Matemática dos anos iniciais: uso das redes sociais como ferramenta de aprendizagem
Authors: Ribeiro Danúbia Charlene da Silva Pontes , Brito Josilene Almeida
Published: August 2024

As constantes mudanças ocorridas nas sociedades em todo o mundo, sobretudo, nos últimos anos, com a aceleração e crescimento da expansão tecnológica, levam os professores a reverem suas práticas pedagógicas. Sendo assim, o objetivo principal da presente relato de experiência foi investigar a importância dos cenários alternativos de aprendizagem na formação continuada de professores no município de Paudalho-PE. E como as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na prática pedagógica, podem ser utilizadas como instrumentos mediadores no processo de ensino e aprendizagem. Por fim concluímos que a formação continuada de educadores voltada para o uso das TDIC nas atividades escolares é uma das alternativas possíveis para a melhoria da qualidade do processo de ensino e aprendizagem nas escolas da rede municipal da cidade de Paudalho.
Currículo: um recorte analisado historicamente na ação do Estado
Authors: Manuel Tiago José , Moreira Rosnelli M.A
Published: August 2024

Este artigo aborda uma análise histórica do currículo brasileiro e investiga como a fragmentação dos conteúdos tem interferido na qualidade do ensino ofertado e utiliza a base do Scielo português para encontrar artigos sobre o assunto. A busca por uma educação de qualidade é tópico de todas campanhas políticas e apoiadores das mesmas, também a idealizam, mas esta visão é tendenciosa para interesses próprios ou de merchandising, o que limita parte da prática educativa para atender a estes e também a demanda do mercado de trabalho, fatores que dividem os saberes de acordo com a necessidade do momento vivenciado pela comunidade escolar. O ensino integrado surge como forma de mudança desta realidade, quando adota a pedagogia marxiana que tenta mitigar a luta de classes e oportunizar todos igualmente na concorrência por espaço na disputa pelos postos de trabalho.    
 
Palavras-chave: Classe dominante. Omnilateralidade. Qualidade de ensino. Mercado de trabalho.
Estresse e Qualidade de Vida no Trabalho: Um estudo com Servidores Públicos de uma Instituição de Ensino Superior no Sertão da Paraíba
Authors: Silva Kaysa Nunes da , Silva Simone Costa , Silva Geymeesson Brito da , Silva Mary Dayane Souza
Published: August 2024

A Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) vem ganhando relevância após as mudanças tecnológicas e expansão do mercado de trabalho. Esse cenário é marcado pela competitividade e exigências por produtividade e resultados. Essas condições impostas pelo ambiente trabalho pode ser gatilhos que ativam o estresse e acabam comprometendo a saúde física e mental dos trabalhadores, impactando negativamente a qualidade de vida no trabalho. No intuito de disseminar a temática, o objetivo do estudo constituiu em analisar o nível de Estresse e da Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) de servidores públicos de uma Instituição de Ensino Superior no Sertão da Paraíba. Para que esse objetivo fosse alcançado, optou-se por um estudo de abordagem quantitativa e natureza descritiva. Na coleta de dados, foi realizado um survey, estruturado e desenvolvido no Google Forms, obtendo uma amostra de 45 respondestes, distribuídos entre professores/as e técnicos/as administrativos. Os dados foram tratados com o auxílio do software SPSS e analisados por meio de estatísticas descritivas, como frequência, média e desvio-padrão. Conforme a realidade analisada, os resultados demonstram que os respondentes classificaram os aspectos relacionados à QVT como predominantemente satisfatória, de modo que, nenhum respondente avaliou a QVT da IES com conceito insatisfeito ou totalmente insatisfeito, portanto, pode-se considerar que a autoavaliação foi positiva. Por fim, os resultados demonstram que quanto menor a percepção de estresse entre os respondentes, maior a satisfação no trabalho.
Satisfação e Fadiga por Compaixão em Profissionais de uma Casa de Apoio Institucional para Crianças e Adolescentes
Authors: Lucena Vitória de Luiz , Silva Simone Costa , Silva Geymeesson Brito da , Rodrigues José Lucas de Souza
Published: August 2024

O presente estudo objetiva analisar a percepção dos profissionais em relação a satisfação e fadiga por compaixão na prestação de assistência institucional em uma casa de apoio, localizada na cidade de Patos - Paraíba. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa e natureza exploratória. Na coleta de dados, adotou-se um roteiro semiestruturado de entrevistas adaptado de Mbumba (2019). Na coleta de dados, buscou-se conhecer o perfil dos profissionais que prestam assistência institucional e analisar a qualidade de vida profissional destes profissionais por meio da percepção da satisfação e fadiga por compaixão. Em relação a satisfação por compaixão – polo positivo – do modelo de qualidade de vida profissional foi identificado que a maioria dos profissionais se sentem felizes ajudando as crianças. No que se refere a fadiga por compaixão – polo negativo –, foi constatado que o excesso da compaixão pode afetar a saúde mental e o desempenho dos profissionais envolvidos, consequentemente, alguns destes chegaram a ter início de depressão.
Influência da alimentação volumosa nas características dos dejetos de cabras leiteiras com vistas à produção de biogás
Authors: Mogami Cristina Akemi , Souza Ferreira Cecília de Fátima , Da Silva Kátia Araújo , Silva Machado Neiton
Published: August 2024

A decomposição de resíduos orgânicos de origem animal por meio da biodigestão anaeróbia é diferenciada segundo suas características físicas, químicas e biológicas, as quais resultam da composição da dieta e do tipo de manejo de dejetos, o que, também, influencia a composição do biogás. Neste contexto, objetivou-se com este trabalho analisar o processo de biodigestão anaeróbia de dejetos de cabras leiteiras alimentadas com diferentes tipos de volumosos visando definir a influência da alimentação na quantidade e qualidade do biogás produzido. O experimento foi conduzido no galpão experimental do Setor de Caprinocultura e no Laboratório de Construções Rurais da Universidade Federal de Viçosa durante quatro meses. Foram utilizados os dejetos de 12 cabras adultas não-lactantes para produção e quantificação do biogás produzido durante um período de retenção hidráulica de 46 dias. Verificou-se que o potencial de produção de biogás referente à dieta composta por silagem foi de 0,0230 m3 kg-1 de sólidos voláteis adicionados, sendo inferior à produção obtida por meio da dieta a base de capim (0,0284 m3 kg-1) e feno (0,0260 m3 kg-1).
Erros e Emoções na Educação Matemática: Um Mapeamento Sistemático da Literatura
Authors: Viana Esdriane Cabral , Amorim Ricardo José Rocha , Amorim Dinani Gomes
Published: August 2024

Contextualização: Há bastante tempo a Educação Matemática tem estudado questões envolvendo identificação, análise e interpretação de erros cometidos por estudantes, mas ainda é pouco estudado o fato que cometer erros em matemática pode gerar afetividade negativa nos estudantes. Lacuna: No processo de estudar Matemática cometer Erros é praticamente inevitável o que geralmente tem uma conotação negativa para os alunos e faz com que eles experimentem emoções e sentimentos negativos em relação a Matemática, o que ainda é um processo pouco estudado. Objetivo: O objetivo desse estudo foi descrever um mapeamento sistemático da literatura visando identificar as teorias aplicadas a esse tipo de estudo e como está se organizando esse campo do conhecimento, assim como conhecer qual é o vínculo do estudante com o erro matemático. Método: Foi realizado um mapeamento sistemático para conhecer as teorias aplicadas em estudos direcionados a afetividade dos estudantes nas aulas de Matemática e sua relação com o erro matemático. Resultado: Identificou-se os tipos de emoções experimentadas pelos estudantes durante as aulas de matemática, os periódicos que incluem estudos sobre essa temática e suas respectivas teorias. Conclusão: Constatou-se a relação de afetividade dos alunos com erros matemáticos está diretamente ligada ao seu desempenho acadêmico. O baixo número de publicações primárias na área relacionando os erros cometidos pelos alunos com os seus estados emocionais e afetivos em torno dos seus estudos em matemática, evidenciaram um grande campo para desenvolvimento de pesquisas futuras. Assim, este estudo se apresenta em contribuição a essa grande área de conhecimento.
Educação profissional no eixo de recursos naturais: repensando as ferramentas pedagógicas em busca de um currículo vivo
Authors: Silva Rosilene Almeida , Santos Carlos Alberto Batista dos , Florêncio Roberto Remígio
Published: August 2024

O presente artigo tem como objetivo apresentar resultados da análise dos documentos legais que fundamentam a educação profissional nos âmbitos municipal, estadual e federal e a organização do currículo escolar no ensino médio integrado à educação profissional, no eixo de recursos naturais. A coleta das informações foi realizada através da análise documental de ementas, matrizes curriculares, planos de curso, projeto político-pedagógico, legislações e documentos administrativos, como atas e fichas funcionais. A Análise resultou na sistematização dos dados com base nas potencialidades e fragilidades inerentes ao currículo do Centro Territorial de Educação Profissional José Amâncio Filho, em Curaçá/BA. Os resultados propõem uma (re)definição de estratégias e ferramentas inovadoras, capazes de aprimorar o currículo para fortalecer o processo de ensino e aprendizagem. Nesse estudo, considera-se que contextualizar o currículo é o maior passo para garantir a oferta da formação técnica em nível médio de forma dinâmica, eficiente e humana.
Uso de mitigadores do estresse salino em cultivo de alface semi-hidropônico
Authors: Penha Daniela Melo , Aguiar Karine Alexia Teixeira de , Paulino Lindemberg Costa , Mesquita Rosilene Oliveira , Vargas Thiago de Oliveira
Published: August 2024

A salinização dos solos provoca prejuízos na agricultura ao redor do mundo causando efeitos negativos na produção e qualidade dos alimentos. Um dos principais fatores associado a salinidade dos solos é o uso de água de baixa qualidade na irrigação. O objetivo desse estudo foi avaliar o uso de condicionadores de solo na mitigação do estresse salino em um cultivo semi-hidropônico de alface. Realizou-se um experimento preliminar, em esquema bifatorial (3 x 5), sendo três cultivares de alface, ‘Lucy Brown’, ‘Moana’ e ‘Grand Rapids’, submetidas a cinco níveis de salinidade, em delineamento em blocos casualizados com seis repetições, a fim de diferenciar a cultivar mais sensível e o nível de condutividade elétrica (CE) estressante, para serem utilizados no segundo experimento. Em seguida, este foi instalado, sendo 4 tratamentos, composto orgânico à base de bagana de carnaúba + cama de frango, Codasal®, Radimax+® e a testemunha, no cultivo da cultivar de alface ‘Moana’, com a solução nutritiva ajustada a uma CE de 3,2 dS m-1, em delineamento em blocos casualizados com 10 repetições. Foram avaliados parâmetros morfológicos (massa da matéria fresca e seca da parte aérea, área foliar, diâmetro do caule, número de folhas e massa da matéria seca do caule) e fisiológicos (fotossíntese, condutância estomática, eficiência interna da carboxilação e teor de clorofila). As médias das variáveis fisiológicas, juntamente com a AF, foram reduzidas indicando que os mitigadores de estresse salino foram ineficazes no cultivo semi-hidropônico de alface.
Desenvolvimento de doce em massa de tamarindo (Tamarindus indica l.) com reduzido valor energético
Authors: Cunha dos Reis Maria Ester , Gonçalves Abreu Virgínia Kelly , De Oliveira Lemos Tatiana , Firmino Francineide , Pereira Ana Lúcia Fernandes
Published: August 2024

Nos doces em massa, a redução do açúcar e a sua substituição por edulcorantes é uma alternativa na prevenção de patologias como diabetes e obesidade. Assim, o objetivo deste trabalho foi desenvolver doces em massa de tamarindo com redução de açúcar. Para isso, foram elaboradas quatro formulações: T1= com redução de 25% de açúcar; T2 = com redução de 25% de açúcar e adicionado de sucralose (0,04%); T3 = com redução de 25% de açúcar e adicionado de xilitol (10%) e T4 = com redução de 25% de açúcar e adicionado de sucralose (0,02%) e xilitol (5%). Foram realizadas análises físico-químicas (pH, acidez total titulável, sólidos solúveis totais, ratio e cor) e avaliação sensorial (escala hedônica, escala do ideal, Check-all-that-apply e atitude de compra). Foi observado que o xilitol isoladamente na concentração de 10% (T3) proporcionou maiores valores de pH e maior ratio. Todas as formulações tiveram boa aceitação sensorial, tendo T3 se destacado para o atributo acidez.  Com a análise de Check-all-that-apply foi possível identificar os termos sensoriais que mais caracterizam os doces. Assim, as formulações foram bem aceitas, evidenciando que a redução de açúcar nos doces de tamarindo é uma alternativa viável.
Aplicação de organogel em produtos cárneos: uma revisão
Authors: Silva Karina Vila Verde , Gonçalves Bruna Néria Azevedo , Oliveira Larissa Costa de , Schmiele Marcio , Andrade Monalisa Pereira Dutra
Published: August 2024

Organogéis ou oleogéis consistem em óleos comestíveis estruturados por meio de agentes gelificantes. Para tanto, organogeladores e surfactantes estão sendo estudados a fim de serem empregados na elaboração dessas estruturas. O presente estudo teve por objetivo o agrupamento de informações acerca da elaboração de organogéis e sua aplicação em produtos cárneos. Para tanto, foram utilizadas as bases de dados Science Direct e Scopus utilizando como descritores os seguintes termos: organogel, oleogel e meat. A pesquisa foi delimitada entre os anos de 2019 e 2023 e dos 173 artigos de pesquisa científica encontrados, 19 foram considerados de relevância para o presente estudo. Os resultados demonstraram que a etilcelulose e a cera de abelha representam mais da metade dos organogeladores utilizados durante o processamento de organogéis. Ademais, nos artigos científicos apresentados, o aquecimento combinado à agitação são fatores essenciais para a obtenção de organogéis. Diante disso, infere-se que a tecnologia de estruturação de óleos é uma solução para a substituição de gordura animal para ocorrer redução da gordura saturada em produtos cárneos.
Gestão de Espaços Pedagógicos e Laboratório de Produção Escrita
Authors: Albuquerque de Pinho Vieira Francisca Kátia , Freitas Abreu Kélvya , Costa Damasceno Handherson Leyltton
Published: August 2024

O presente artigo apresenta uma Revisão Sistemática da Literatura – RSL – sobre a organização e gestão de espaços pedagógicos e laboratório de produção escrita no contexto do ensino médio integrado à educação profissional. Este trabalho tem como objetivo ampliar o estudo acerca da importância da gestão de ambientes educativos dedicados à produção textual dos estudantes, explorando suas implicações educacionais e pedagógicas. A pesquisa foi conduzida por meio de uma metodologia sistemática de busca, seleção e análise de estudos relevantes, na Plataforma Sucupira, com delimitação temporal de 2008 a 2023 no intuito de reunir materiais que permitissem a expansão dos conhecimentos sobre a temática. Dentre as publicações encontradas na base listada, poucas atendiam aos critérios estabelecidos para esta pesquisa.  Após a análise dos artigos percebemos que o tema é pouco explorado, o que justifica ainda mais nosso estudo. Por fim, a RSL destaca lacunas na pesquisa atual e sugere direções futuras, como estudos que investiguem a importância da gestão escolar na organizaçãoespaços pedagógicos como o laboratório de escrita.
IMPORTÂNCIA DA MARCA PARA AS EMPRESAS: Aspectos da legislação Mundial e a situação Brasileira
Authors: Jaguaracy de Sena Medrado Wânia , Morais Amorim Diane Jéssica , Cristiane do Nascimento Deise , De Souza Coêlho Isnaldo José , Cardoso Viana Arão
Published: August 2024

Este estudo aborda a importância crescente das marcas como ativos intangíveis na gestão empresarial e no direito de propriedade industrial, com foco na recente adoção da marca de posição no Brasil. O objetivo é analisar a dinâmica das marcas no país, enfatizando seu valor econômico, as leis de proteção, e como o contexto socioeconômico influencia as estratégias empresariais. Adotando uma abordagem quali-quantitativa, a metodologia inclui uma pesquisa exploratória e um levantamento bibliométrico, utilizando a base Scopus para coletar dados relevantes. Os resultados destacam um aumento significativo nos depósitos de marcas de 2014 a 2021, refletindo uma maior conscientização sobre a importância da proteção de marcas. Observou-se também uma resposta institucional a esse aumento, com crescimento no número de decisões e concessões, apesar de desafios de capacidade de processamento. A análise indica uma evolução no cenário da propriedade intelectual no Brasil, com esforços para melhorar a eficiência do registro de marcas e a adaptação às demandas do mercado. Conclui-se que as marcas desempenham um papel crucial no desenvolvimento empresarial e na inovação, com a legislação brasileira evoluindo para oferecer maior proteção e competitividade no mercado global. O estudo aponta para a necessidade de investimentos contínuos em tecnologia, capacitação e educação sobre propriedade intelectual, para fortalecer a gestão de marcas no Brasil e facilitar sua expansão internacional.