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Evaluation of Energy Potential in a Landfill Through the Integration of a Biogas–Solar Photovoltaic System
Authors: López-Aguilar Héctor Alfredo , Kennedy Puentes Guadalupe , Lozoya Márquez Luis Armando , Chávez Acosta Oscar , Monreal Romero Humberto Alejandro , López Meléndez Claudia , Pérez-Hernández Antonino
Published: January 2025

The integration of biogas and photovoltaic solar energy systems in sanitary landfills represents a promising strategy for sustainable energy generation and efficient urban waste management. This study evaluates the potential for biogas and photovoltaic energy production in two cells of the Municipal Landfill of Chihuahua, Mexico. Using the LandGEM and MMB models (Landfill Gas Emission Model and the Mexican Biogas Model), biogas generation was estimated by considering the composition of the landfill gas and the characteristics of the cover in each cell, revealing notable differences due to their operational periods and waste deposition. Photovoltaic simulations, conducted with the HelioScope software 2020, evaluated spatial configurations and solar radiation data. The generation potential for 2025 was simulated using predictive models, yielding results between 25.48 and 26.08 MW for the biogas–photovoltaic system, depending on the orientation of the panels and the optimization of the coverage. The novelty of this work lies in the combined evaluation of biogas and photovoltaic potential within a single landfill site, integrating advanced modeling tools to optimize system design. By demonstrating the feasibility and benefits of this hybrid system, the study contributes to clean energy solutions, environmental mitigation, and improved waste management strategies. Our findings emphasize the importance of site-specific management practices and predictive modeling to enhance renewable energy production and reduce greenhouse gas emissions, supporting sustainable urban development initiatives.
Continuous Flow Electrocoagulation System for Enhanced Phosphorous Removal in Decentralized Wastewater Treatment Systems
Authors: Hayden James , Abbassi Bassim
Published: January 2025

Decentralized wastewater treatment systems (DWTS) are significant contributors to the eutrophication of surface water bodies due to a lack of treatment mechanisms that target dissolved phosphorus removal. Existing advanced treatment systems are expensive to operate, large in nature, and require frequent maintenance, making them unattractive to DWTS owners. This study aims to investigate the development of a continuous flow treatment system that uses electrocoagulation (EC) to remove dissolved phosphorus from small wastewater streams such as septic tank effluent (STE). Operational parameters, including system hydraulic retention time (HRT), applied current density, and wastewater composition, were optimized to maximize total phosphorus (TP) removal most cost-effectively. Using an HRT of 10 min, an applied current density of 2.0 mA/cm2, and an influent concentration of 20 mg/L, the orthophosphate (OP) and TP removal percentages achieved were 99.9 and 88.1%, respectively. Under these conditions, the average effluent Al3+ concentration in the treated effluent was measured to be 1.0 mg/L while the total suspended solids concentration was measured to be 51 mg/L. The operation cost was estimated to be 0.056 CAD/m3. The results demonstrate that the EC reactor is effective in removing dissolved phosphorus from wastewater and is therefore a viable option in mitigating the risk of downstream eutrophication caused by inadequately treated STE.
Design of Combined Rainwater-Harvesting and Stormwater-Detention System with Passive Release for New Buildings in Taiwan
Authors: Tsai Hsin-Yuan , Fan Chia-Ming , Liaw Chao-Hsien
Published: January 2025

Taiwan experiences abundant rainfall, but faces significant water shortages, making rainwater harvesting (RWH) a potential alternative water source. Additionally, extreme rainfall events strain urban flood control systems, highlighting the need for integrated stormwater management. To address these challenges, Taiwan mandates stormwater detention (SWD) in new buildings. However, the current RWH and SWD systems are designed independently, with no combined design guidelines available. This study proposes three combined RWH and SWD systems, series, parallel, and enhanced parallel with a valve using a passive release mechanism. System performance was evaluated through short-term and long-term simulations. Short-term simulations were conducted to ensure the system’s compliance with the domestic flood control design standards. These simulations assessed the peak flow mitigation and lag times for 5-, 10-, and 25-year design storms under four scenarios. Long-term simulations used historical rainfall data to analyze the differences in the combined systems and operational plans for continuous rainfall events. Three performance indicators—volumetric reliability, the stormwater retention ratio, and the stormwater detention ratio—were employed to assess water supply and the stormwater detention performance. The short-term simulation results revealed that the system performance was sensitive to the initial conditions. The series and parallel systems performed well, while the enhanced parallel system outperformed the others under specific initial conditions and valve operations. In contrast, long-term simulations revealed that the series and parallel systems achieved higher stormwater retention and a more stable performance than the enhanced parallel system. Among the three systems, the parallel system offers reduced installation space, lower costs, and easier maintenance, making it the recommended option for Taiwan. This study provides valuable guidance for designing combined RWH and SWD systems.
Experimental Assessment of the Turbulent Flow Field Due to Emergent Vegetation at a Sharply Curved Open Channel
Authors: Raeisifar Hamidreza , Rahimpour Ali Rahm , Afzalimehr Hossein , Yagci Oral , Valyrakis Manousos
Published: January 2025

Emergent vegetation in river corridors influences both the flow structure and subsequent fluvial processes. This investigation aimed to analyze the impact of the bending and vegetation components in a sharply curved open channel on the flow field. Experiments were undertaken in a meandering flume (0.9 m wide, wavelength of 3.2 m, and a sinuosity of 1.05) with a 90-degree bend at the end of it, with and without vegetation, to achieve this goal. The individual vegetation elements arranged across the 90-degree bend of the flow channel were physically modelled using rigid plastic stems (of 5 mm and 10 mm diameters). Analysis of the findings from the flow velocimetry, taken at five cross-sections oriented at angles of 0°, 30°, 45°, 60°, and 90°, along the 90-degree bend indicates that as the plant density increases, the effect of centrifugal force from the channel’s bend on the cross-sectional flow patterns decreases. At the same time, the restricting influence of vegetation on lateral momentum transfer becomes more pronounced. Specifically, for increasing vegetation density: (a) higher transverse and vertical velocities are observed (increased by 4.35% and 9.68% for 5 mm and 10 mm reed vegetation, respectively, compared to the non-vegetated case); (b) greater turbulence intensity is seen in the transverse flow direction, along with increased turbulent kinetic energy (TKE); and (c) reduced near-bed Reynolds stresses are found. The average transverse flow velocity for the non-vegetated case is 18.19% of the longitudinal flow velocity and the average vertical velocity for the non-vegetated case and 5 mm and 10 mm reed vegetation is 3.24%, 3.6%, and 5.44% of the longitudinal flow velocity, respectively.
Recent Advances in the Synthesis, Characterization, and Application of Carbon Dots in the Field of Wastewater Treatment: A Comprehensive Review
Authors: Xiao Yaxuan , Wang Zelong , Fu Jingran , Zhang Jing , He Qiulai , Lu Haijun , Zhou Qiaohong , Wang Hongyu
Published: January 2025

Carbon dots (CDs), as a revolutionary nanomaterial, exhibit unique advantages in terms of wastewater treatment, offering new opportunities for the development of water treatment technologies due to their simple synthesis methods, excellent biocompatibility, tunable optical properties, and favorable environmental performance. This review systematically discusses the synthesis methods, structural characteristics, and application progress of carbon dots in wastewater treatment, highlighting several key findings. (1) Excellent adsorption performance: CDs can effectively remove heavy metal ions, dyes, and organic pollutants from water. (2) Outstanding photocatalytic performance: Some carbon-dot-enhanced photocatalytic systems can efficiently remove pollutants under visible light. (3) Exceptional selective detection ability: CDs are capable of highly sensitive detection of heavy metals and organic pollutants in water, with the detection limits reaching the nanomolar level. (4) Enhanced membrane separation performance: The high water flux and excellent selectivity of carbon-dot-modified membranes make them suitable for efficient water treatment and water quality separation. (5) Enhancement of biological treatment: In biological treatment systems, CDs can significantly improve the microbial activity and electron transfer efficiency to enhance the efficiency of biological degradation processes. (6) Sustainable utilization of waste as a raw material and regeneration of CDs are conducive to reducing the cost of preparation of CDs. These findings indicate that CDs have broad application potential in wastewater treatment. Furthermore, this review looks ahead to the future development directions of CDs in wastewater treatment, proposing potential innovations in catalytic performance enhancement, cost control, and practical applications, aiming to provide important references and guidance for future research and industrial application of CDs in wastewater treatment.
Impact of Organic and Chemical Fertilizers on Nutrient Co-Migration in Different Types of Ditches of Red Soil Sloping Orchards
Authors: Li Wenbin , Tang Chongjun , Zhang Jie , Zhu Jinjin , Chen Xiaoan , Hu You
Published: January 2025

The planting of fruit trees on sloping land can bring significant benefits to the local economy, but it also causes different degrees of soil and water erosion problems. In this study, we investigated the differences in nutrient migration in slope ditch runoff. In 39 scouring tests, a grass ditch reduced the loss of carbon (C), nitrogen (N), and phosphorus (P) by intercepting runoff. There was a positive correlation between runoff and the loss rate of N and P. The flow affected the retention time of runoff in the ditch, and then changed the dissolved organic carbon (DOC) loss rate in the runoff. The concentration of N and P did not affect the N and P loss rate, but did affect the total amount of N and P lost and the DOC loss rate in the runoff. The addition of organic fertilizer significantly increased the N loss rate in the runoff, and the change rule of the P and DOC loss rate was similar; thus, co-migration might have occurred. To sum up, the importance of the four factors on the migration and loss of C, N, and P in ditch runoff was as follows: organic fertilizer (100%) > fertilizer concentration (74.8%) > ditch type (12.6%) > initial flow (10%).
Microscopic study of Siberian fir cones
Authors:   Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Perm State Pharmaceutical Academy", Perm, Russian Federation, Gulyaev D. K. , Belonogova V. D. ,   Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Perm State Pharmaceutical Academy", Perm, Russian Federation
Published: January 2025

Siberian fir of the pine family is a characteristic representative of the
forests of Siberia and the North-East of the European part of the Russian Federation.
Siberian fir is a source of wood, but during logging, a huge amount of wood
waste is generated. One of such objects is Siberian fir cones, which, due to their
rich composition, can be considered as a new type of medicinal plant raw materials.
The purpose of the work is to determine the anatomical features of Siberian
fir cones. The study of anatomical features of Siberian fir cones was carried out on
cross sections of seed scales and a cross section of the axis of the cone. Samples
of cones for research were harvested on the territory of the Ilyinsky district of the Perm Region. As a result of the study, the following diagnostic signs were formulated.
On the preparation of the cross section of seed scales: unicellular, rarely
multicellular hairs of conical or papillary shape; a layer of lamellar collenchyma
under the epidermis; sclereids are found under the collenchyma in intermittent
layers; resin passages are visible in the center of the scales. On the preparation of
the axis cross section, the following is observed: the primary cortex, represented
by cells of the storage parenchyma; large resin passages located along the entire
circumference of the axis of the cone; a conductive system of non-ductile structure.
Optimal conditions for reducing matrix effects when conducting chemical toxicological studies of antidepressants
Authors:   ALFRAGANUS University, Tashkent, Zhalilov F. S. , Pulatova L. T. ,   ALFRAGANUS University, Tashkent, Kiliev O. A. ,   ALFRAGANUS University, Tashkent
Published: January 2025

The article presents an analysis of current data on the need to develop
effective methods for the qualitative and quantitative assessment of antidepressants
during chemical and toxicological analysis. The optimal conditions for eliminating the matrix effect by extraction and sample preparation selection have been determined.
A thin-layer chromatography method for the analysis of carbamazepine and fluoxetine has been developed. The selection of the mobile phase was carried out,
and the optimal conditions for the purification of antidepressants were determined
using the thin-layer chromatography. A UV spectrophotometry method for the determination of carbamazepine and fluoxetine has been developed, and validation characteristics of the method have been obtained.
CNC-marógépen végzett mérés pontosságának meghatározása
Authors: Kerényi Gábor , Ráczi Viktor Gergely
Published: January 2025

A cikk bemutatja a koordinátamérő gépen és a CNC-marógépen végzett koordinátamérés-eredmények közötti különbséget. Tartalmazza továbbá a méréshez használt alapanyagokat, a felhasznált munkadarab-geometriát, felhasznált eszközöket, a mérés kiértékeléséhez alkalmazott alapelveket és a mérési eredményeket.
A mérések eredményét tekintve a mérőgépes mérés pontosabbnak bizonyult. Síklapúság esetében az eltérés
a két mérés között átlagosan 4 µm, körkörösségi hibánál 4 µm, az egyenesinterpolációra egy tengellyel történő megmunkálás esetén 3 µm, párhuzamosságuk 5 µm, két tengely együttes megmunkálása esetén 2 µm,
párhuzamosságuk 5 µm. A hibák közti eltérés azt bizonyítja, hogy a marógépes és a mérőgépes mérés nem
tér el olyan mértékben egymástól, ami megkövetelné egy mérőgépre történő beruházást, ha a körülmények
ezt nem teszik indokolttá.
MENGUKUR TINGKAT KESADARAN KONSUMEN TENTANG SERTIFIKAT HALAL
Authors: Selian Gadis Ananda , Malahayatie Malahayatie
Published: January 2025

Dalam konteks globalisasi yang semakin berkembang, kesadaran akan kualitas dan keamanan pangan, khususnya dalam hal sertifikasi halal, menjadi semakin penting, terutama di negara-negara dengan mayoritas penduduk Muslim seperti Indonesia. Sertifikasi halal tidak hanya berperan dalam melindungi keyakinan agama, tetapi juga dalam memastikan konsumsi pangan yang halal dan tayyib. Lembaga Pengkajian Pangan, Obat-obatan, dan Kosmetika Majelis Ulama Indonesia (LPPOM MUI) memegang peran sentral dalam mekanisme sertifikasi halal di Indonesia, memberikan jaminan kepada umat Islam terkait kehalalan produk yang mereka konsumsi. Dengan disahkannya Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2014 tentang Produk Jaminan Halal, kewenangan MUI dalam sertifikasi halal semakin diperkuat, menegaskan bahwa seluruh produk yang beredar di Indonesia harus memiliki sertifikasi halal. Artikel ini menyoroti pentingnya sertifikasi halal sebagai bagian dari etika perusahaan yang tidak hanya memberikan jaminan kehalalan kepada konsumen, tetapi juga memberikan manfaat ekonomi bagi produsen dengan meningkatkan daya jual produk di pasaran.Kata Kunci: Sertifikasi Halal, LPPOM MUI, Undang-Undang Jaminan Produk Halal, Kesadaran Konsumen, Keamanan Pangan.
Analisis penerapan sistem Reward and Punishment untuk Meningkatkan Kinerja Keuangan pada KSPPS Berkah Mitra Hasanah Genuk Semarang
Authors: Syari Ayuk Wulan , Hana Kharis Fadhlullah
Published: January 2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana sistem reward and punishment dalam meningkatkan kinerja keuangan pada KSPPS Berkah Mitra Hasanah Genuk Semarang. Peneliti menggunakan desain penelitian dengan pendekatan kualitatif. Metode penelitian kualitatif sering disebut Metode naturalistik karena penelitiannya dilakukan pada kondisi yang alamiah. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara sehingga data yang dikumpulkan benar-benar akurat sesuai dengan kebutuhan peneliti. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, dimana teknik pengambilan sampel sumber data diambil dengan perkembangan tertentu misalnya orang tersebut dianggap tahu tentang apa yang peneliti harapkan sehingga akan memudahkan peneliti menjelajahi objek atau situasi yang diteliti. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan melalui reduksi data, mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok dan menfokuskan pada hal-hal yang penting. Hasil penelitian pada penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan reward dan punishment pada KSPPS Berkah Mitra hasanah Genuk Semarang bergengaruh positif terhadap kinerja keuangan peningkatan produktivitas karyawan, motivasi dan keouasan kerja yang lebih tinggi, serta efisiensi operasional yang lebih baik adalah beberapa manfaat utama yang terindentifikasi. Penerapan site mini juga berkontribusi pada peningkatan pendapatan, pengurangan biaya operasional, dan peningkatan profitabilitas.
Perfil clínico-epidemiológico de morte encefálica em um hospital de Belém
Authors: Da Rocha Bastos Thalita , Fonseca Macedo Letícia , Carmine Brito da Silva Yasmim , Batista Ferro Gustavo , Souza Burlamaqui de Morais Iury , Vidigal Soeiro Ana Cristina
Published: January 2025

Introdução. As incertezas sobre a confirmação da morte variam ao longo da história, sendo influenciadas pela cultura e por concepções científicas vigentes. Na área médica, os critérios diagnósticos de morte encefálica são de grande relevância, haja vista que impactam na implementação de medidas de suporte de vida e no atendimento à demanda crescente por transplantes. Objetivos. Descrever o perfil dos casos de morte encefálica atendidos entre 2017 e 2021. Método. Estudo quantitativo, descritivo e transversal, com levantamento de prontuários com suspeita de morte encefálica em um hospital de referência em trauma, utilizando o Termo de Declaração de Morte Encefálica (2017). Resultados. Foram analisados 335 prontuários, com maioria dos pacientes sendo homens (81,2%), entre 20 e 39 anos (50,4%), e procedentes do interior (54,9%). A principal causa foi TCE (70,1%). De 246 prontuários analisados para protocolos de morte encefálica, 43,9% abriram o protocolo, com 60,8% confirmando o diagnóstico. O tempo médio entre exames foi de 17,5 horas. Apenas 15% dos suspeitos foram doadores, sendo "corpo íntegro" a principal razão de recusa familiar. Conclusão. Reduzir o tempo de diagnóstico de morte encefálica e sensibilizar a população sobre doação de órgãos é fundamental.
Éveiller l'intérêt pour la statistique par l'exemple
Authors: Genolini Christophe , Driss Tarak
Published: January 2025

Longtemps cantonné à un public de spécialistes, l’enseignement de la statistique fait actuellement son apparition dans de nombreux cursus universitaires. L’enseignant se trouve confronté au problème d’enseigner la statistique à un public qui n’a a priori aucun goût pour sa matière. Or un des moteurs de l’apprentissage est la motivation. L’enseignant doit donc, avant même d’entrer dans le vif du sujet, dé-diaboliser sa matière et éveiller l’intérêt de ses étudiants. Une possibilité pour atteindre un tel objectif est de présenter des exemples «grand public ». Par exemples «grand public », nous entendons des exemples qui transcendent les champs disciplinaires pour intéresser tout le monde, y compris le non spécialiste ; des exemples que l’on peut raconter lors d’une soirée entre amis et qui accaparent l’attention des convives ; des exemples qui touchent à des sujets sensibles (nos impôts, la violence) ou qui remettent en cause des certitudes. Cet article présente quelques-uns de ces exemples.
Obstacles a priori à l'apprentissage de l'analyse statistique inférentielle
Authors: Calmant Philippe , Ducarme Marie , Schneider-Gilot Maggy
Published: January 2025

Cet article présente une amorce d’un travail de recherche plus global qui porte sur l’étude des conditions institutionnelles, cognitives et didactiques de l’introduction de la statistique inférentielle dans les programmes de l’enseignement secondaire belge. Nous proposons une analyse a priori des difficultés que pourraient rencontrer des élèves de ce niveau. Nous mettons au jour trois grands obstacles d’apprentissage : la non-prise en compte de la variabilité, le décodage d’ostensifs en termes de lecture « X-Y » plutôt qu’en termes de rapports d’aires et la difficulté à concevoir des niveaux sémantiques plus abstraits. Nous les analysons sur base de la typologie de Brousseau. Nous mettons à l’épreuve cette typologie en la complétant de ce que nous appellerons un obstacle cognitif.
Les logiciels et l'enseignement de la statistique dans les départements « Statistique et Informatique Décisionnelle » (STID) des IUT
Authors: Grégoire Gérard , Jollois François-Xavier , Petiot Jean-François , Qannari Abdellah , Sabourin Serge , Swertwaegher Philippe , Turlot Jean-Christophe , Vandewalle Vincent , Viguier-Pla Sylvie
Published: January 2025

This paper provides an overview of the statistical software taught and used for teaching purposes in the STID departments of University Technological Institutes in France. What factors influenced the departments in their choice of computer software ? What software characteristics were the deciding factors ? What is the departments’ policy on freeware ? What are the advantages and disadvantages of the software currently used ? How is the software used for teaching purposes ? Are students and instructors happy with it ? How are the relations with the software providers ? Are any changes expected in the near future ? In order to answer these questions, the authors conducted a survey of instructors in the STID departments ; each author was responsible for specific software. Each department appointed one or more representatives in charge of gathering the relevant information. Sylvie Viguier-Pla designed the basic questionnaire. Jean-François Petiot and Gérard Grégoire coordinated the survey, synthesized the contributions and produced the final report.
Le logiciel R comme outil d'initiation à la statistique descriptive : enquête sur les dépenses des ménages
Authors: Raymondaud Hubert
Published: January 2025

The free, open-source statistical software R is a primary tool for education in exploratory data analysis. In addition to a broad spectrum of methods and quality graphics, it features a command language that allows the user to gain familiarity with, and a thorough understanding of, descriptive statistical techniques ; analyses can easily be performed with it, both on large data sets and subsets thereof. R is described here in the context of an experiment carried out with students from the higher agricultural technician certificate program.
Série simulée ou inventée : une activité instructive et ludique au lycée
Authors: Kentzel Jean-François
Published: January 2025

The purpose of the work described in this paper is to highlight the non-intuitive character of randomness. For instance, high school or college students find it interesting to discover that in a succession of experiments involving two equally likely outcomes, “randomness” does not imply constant change. The length of runs of heads or tails in independent tosses of a fair coin is particularly instructive in this regard. This point can be illustrated in various ways by asking students at different levels to try and distinguish between a computer-generated random series of coin tosses and another one imagined by a student. This article also shows how a spreadsheet application can help users to understand randomness and grasp the difficult notions of statistical test and risk of error.
Utilisation de la chaîne éditoriale Scenari pour un cours de statistique
Authors: Cohen Atika
Published: January 2025

L'article s'intéresse à la chaîne éditoriale Scenari (Crozat, 2007a) en tant qu'outil pour permettre d'assister les enseignants de statistique, en particulier, dans la gestion de leurs documents destinés à élaborer des supports de cours pour leurs étudiants. Aujourdhui, avec l'ère du numérique, l'enseignant produit au moins trois types de documents : une version PDF pour le syllabus papier, un diaporama pour le cours en présentiel et une version Web, respectant ou non la norme SCORM (Sharable Content Object Reference Model) pour une diffusion en ligne sur une plate-forme LMS (Learning Management System). L'enseignant doit donc gérer le concept de multi-support. Par ailleurs, de plus en plus d'enseignants doivent faire face à l'hétérogénéité du public. Si nous analysons le cas d'un cours de statistique de base, les concepts et outils à enseigner sont essentiellement les mêmes pour tous les étudiants. En revanche, les exemples permettant d'illustrer ces concepts et de mettre en œuvre ces outils peuvent être choisis de telle sorte qu'ils soient liés à la discipline des étudiants. L'enseignant doit donc gérer le concept de multi-cible. Très peu d'outils sont multi-support et encore moins multi-cible. Cela oblige l'enseignant à travailler de manière artisanale en gérant plusieurs documents distincts et en procédant par des duplications de documents. Ceci est contraignant notamment pour la maintenance du contenu, ce qui implique que l'enseignant évite alors de trop toucher au contenu. Quant à la mutualisation des contenus et à l'écriture collaborative, elles sont fort limitées, par manque d'outils élaborés. Nous allons démontrer, à travers le cas concret d'un cours de statistique, que l'utilisation du concept de chaîne éditoriale, et plus particulièrement de Scenari, permet de produire plusieurs supports numériques pédagogiques à partir d'un contenu unique. Ce contenu se présente sous la forme d'un fonds documentaire composé de ressources multimédia et fragmentées pour permettre leur recomposition. Ce choix a été opéré pour deux raisons. Dune part, comme un cours en statistique comprend de nombreuses formules mathématiques, des graphiques, des simulations, nous aurons l'occasion d'expérimenter toutes les possibilités de l'outil. D'autre part, de plus en plus souvent, le même cours peut s'adresser à des profils différents. La question est de voir comment adapter le contenu en fonction des profils des étudiants. C'est le cas notamment avec le cours du professeur Catherine Vermandele (Vermandele, 2009). Le même cours s'adresse à plusieurs filières de l'Université libre de Bruxelles (ULB) et les outils actuels ne permettent pas de produire le syllabus en fonction du bagage de l'étudiant et de la filière où il est inscrit. Nous présenterons les caractéristiques dune chaîne éditoriale et les démarches nécessaires pour l'utiliser. Enfin, nous tâcherons de fournir des réponses à des questions que se poserait n'importe quel enseignant de statistique désireux de se lancer dans l'utilisation des chaînes éditoriales.
La statistique est-elle une discipline scolaire ?
Authors: Lahanier-Reuter Dominique
Published: January 2025

L’objectif ici est de montrer que cette question est pertinente et d’établir ainsi les raisons de son émergence et les critères de sa recevabilité. Nous nous proposons donc, au travers de cette question, d’étudier des éléments qui caractérisent une discipline scolaire, étude nécessaire selon nous pour poser une problématique de l’interdisciplinarité, mais aussi pour mieux comprendre les enjeux des réorganisations des curricula en mathématiques, en France, à l’heure actuelle.
Statistique, informatique, mathématiques et interdisciplinarité
Authors: Fine Jeanne
Published: January 2025

Nous discutons en première partie de la place de la statistique par rapport aux mathématiques, d’abord au niveau scientifique puis au niveau de l’enseignement scolaire et universitaire. Dans une deuxième partie, après avoir évoqué des débats en cours sur l’enseignement des mathématiques, nous présentons brièvement diverses propositions, issues de recherches et d’expérimentations, convergeant vers une approche de l’enseignement des mathématiques en interdisciplinarité (initiation à la démarche scientifique et à la modélisation pour résoudre des problèmes issus d’autres disciplines). La formation des professeurs est une condition de réussite des réformes éducatives ; le changement de pratiques professionnelles passe par un changement des représentations que les professeurs ont des élèves, des apprentissages, des disciplines, de l’école, de l’évaluation, … Cela nécessite une formation longue et approfondie qui ne soit pas uniquement disciplinaire. C’est l’objet de la dernière partie.
Le rapport GAISE (U.S.) – Cadre d’un curriculum statistique de la maternelle à la Terminale
Authors: Fine Jeanne
Published: January 2025

Cette contribution vise à faire connaître à nos lecteurs le rapport GAISE (Guidelines for Assessment and Instruction in Statistics Education) (Franklin et al. , 2007) : cadre d’un curriculum statistique de la maternelle à la Terminale , édité par l’Association des statisticiens américains (ASA) et disponible sur son site. Nous voulons montrer l’intérêt de prendre en compte ces propositions pour améliorer le curriculum statistique français.
La statistique dans l’enseignement secondaire en France
Authors: Raoult Jean-Pierre
Published: January 2025

L’enseignement de la statistique dans les collèges français (qui accueillent les élèves pour leurs sixième à neuvième années d’études) est assez sommaire et purement descriptif. La conception de cet enseignement dans les lycées (dixième, onzième et, pour la majorité des élèves, douzième années d’études) est très différente selon qu’il s’agit des filières dites « professionnelles », « technologiques » ou « générales ». Dans ces dernières, cet enseignement est largement orienté vers des objectifs de statistique inférentielle (intervalles de confiance, embryons de tests d’hypothèses) plutôt que vers la statistique descriptive (pas de séries bidimensionnelles). Il a beaucoup évolué ces dernières années et évoluera sans doute encore prochainement, par une intensification de l’usage des moyens de calcul et par la mise à disposition des professeurs de ressources qui leur sont indispensables en raison du manque de formation à la statistique de nombre d’entre eux, surtout s’agissant d’exemples d’applications scientifiques, technologiques ou relevant de la vie sociale et civique.
Analyse du curriculum statistique du collège au Mexique d’un point de vue de la formation à la statistique
Authors: Sánchez Ernesto , Hoyos Veronica
Published: January 2025

Cet article présente les contenus curriculaires de statistique pour le collège au Mexique (12-14 ans), ainsi que les objectifs et l’approche didactique qui les animent et les fondent. Le curriculum mexicain, tout comme celui d’autres pays, a adopté un modèle curriculaire basé sur le développement de compétences. Pour comprendre comment ce modèle a été transposé en ce qui concerne la statistique, nous opposerons les compétences mathématiques et les compétences statistiques, à partir de l’analyse des tendances actuelles en didactique de la statistique. Afin de montrer les difficultés d’une mise en œuvre du contenu du thème qui réponde à l’approche didactique officielle, nous signalons quelques-uns des critères qui ont été utilisés par la SEP pour évaluer la qualité des leçons des manuels scolaires. L’étude de ces critères nous autorise à affirmer que les contenus de statistique du curriculum mexicain doivent être analysés d’un point de vue de la formation à la statistique.
Savoir académique, savoirs pratiques : tensions et recherche d'équilibre - Le cours de statistique à HEC Paris et à ESCP Europe
Authors: Hahn Corinne , Stoltz Gilles
Published: January 2025

Nous décrivons les difficultés auxquelles nous devons faire face en tant que professeurs responsables du cours fondamental de statistique dans deux écoles de management (ESCP Europe et HEC Paris), ainsi que les stratégies mises en œuvre pour les résoudre. Nous situons ces difficultés dans le cadre général des évolutions observées ces dernières années dans l’enseignement supérieur, et en particulier, l’enseignement supérieur de gestion, puis nous explorons la complexité particulière du positionnement de la discipline. Après avoir brossé le contexte spécifique de nos écoles, nous expliquons pourquoi la tension entre savoir académique et savoirs pratiques y est particulièrement forte dans l’enseignement de la statistique. Nous décrivons alors les stratégies mises en œuvre afin de tenter de trouver un équilibre entre ces savoirs et de rendre légitime la statistique aux yeux des étudiants. Nous les illustrons par la présentation de quelques activités ou jeux de données utilisés en cours.
Conceptions du hasard et biais probabilistes chez des enseignants du second degré : effet d'une formation courte
Authors: Gauvrit Nicolas
Published: January 2025

L’article présente une expérience en deux volets : l’un concerne les représentations du hasard chez des enseignants de mathématiques et de sciences et leur possible évolution à court terme lors d’une formation courte. L’autre porte sur quatre erreurs communes, leur importance, et l’effet possible à long terme d’une formation de deux jours sur ces biais. Nous concluons en donnant des pistes de remédiations.
Les mesures de la fécondité comme support pédagogique à l'enseignement de la statistique
Authors: Laurent-Cambrouse Evelyne
Published: January 2025

Que ce soit dans l’enseignement secondaire ou supérieur, les indicateurs démographiques sont le plus souvent exposés dans le cadre des cours de géographie humaine, sociologie, économie, etc. Si la démographie est une science au service d’autres disciplines, elle offre également un intérêt propre en tant que statistique appliquée aux populations humaines. Nous présentons ici un indice démographique – l’indicateur conjoncturel de fécondité – et nous montrons comment les différentes étapes de construction de cet indicateur peuvent servir de support pédagogique à l’enseignement de la statistique en lien avec d’autres champs disciplinaires.
Bienvenue dans le monde statistique
Authors: Villani Cédric
Published: January 2025

Dans notre monde déjà saturé d’informations, lancer une nouvelle revue

ne peut se justifier que si l’on a un point de vue nouveau et pertinent à faire valoir. C’est le pari que fait Statistique et Société. Un pari réaliste ! Car la statistique a envahi notre quotidien, pour le pire et le meilleur.
Un sondage en pleine lumière
Authors: Jeanbart Bruno
Published: January 2025

Beaucoup de citoyens sont convaincus que les résultats publiés des enquêtes pré-électorales résultent de l’application de « recettes de cuisine » et peuvent donc être manipulés. Faut-il ignorer ces soupçons ? OpinionWay a choisi au contraire de mettre en lumière tous les résultats d’un de ses sondages, depuis les données brutes jusqu’aux chiffres publiés, en les expliquant pas à pas. Cette démarche n’a pas entraîné de polémique, preuve que le public peut comprendre les méthodes des sondeurs… si ceux-ci prennent la peine de les expliquer.
Enseignement de la statistique au secondaire marocain
Authors: Rouan Omar , El Idrissi Abdellah
Published: January 2025

Les réformes du système éducatif marocain, qui ont débuté en 1985, n’ont cessé d’accorder plus d’importance à l’enseignement de la statistique. D’une part, cet enseignement est introduit au niveau collégial, d’autre part, il essaie d’être fonctionnel et s’intéresse davantage au sens et à l’interprétation des paramètres et des graphiques statistiques. L’objectif de cet article est de présenter l’état des lieux de cet enseignement. Notre analyse des programmes de statistique et des orientations pédagogiques qui les accompagnent montre que notre système éducatif opte pour une approche socioconstructiviste et fonctionnelle, et vise des objectifs ambitieux qui donnent plus d’importance à l’interprétation des résultats et des graphiques statistiques. Cependant, les différentes tâches et performances liées à la capacité d’interprétation restent à déterminer et à illustrer par les orientations pédagogiques. L’analyse des résultats d’un questionnaire adressé à 60 enseignants de mathématiques du secondaire a montré que la majorité de ces derniers n'ont pas reçu de formation en statistique et traitent cette discipline de façon abstraite et formelle. D’un autre côté, ces résultats ont montré que l'activité d'interprétation est presque absente dans nos classes. A travers l’examen de quelques manuels scolaires de mathématiques du secondaire, nous constatons que les tâches demandées par les exercices et les problèmes de fin de chapitres de statistique, se réduisent dans leur majorité à des calculs de paramètres et à des constructions de graphiques ; aucun appel aux compétences d'interprétation ou de modélisation n'est exigé. Enfin, notre examen des programmes de formation initiale en statistique des futurs enseignants du secondaire, récemment mis en place, a montré que ces derniers restent à améliorer et à compléter.
Interview de Sylvie Méléard, Professeur à l'Ecole Polytechnique (MOOC « Aléatoire : une introduction aux probabilités » sur la plateforme Coursera)
Authors: Fine Jeanne , Villa-Vialaneix Nathalie , Méléard Sylvie
Published: January 2025

Cet article est une interview de Sylvie Méléard sur son bilan d’expérience du MOOC sur Coursera : «Aléatoire : une introduction aux probabilités ». Cette interview a été réalisée le 25 avril 2014 par Jeanne Fine et Nathalie Villa-Vialaneix (INRA, UR875 MIA-T).
MOOC qui peut (MOOC qui veut) (MOOC « Fondamentaux en statistique » sur la plateforme FUN)
Authors: Bar-Hen Avner
Published: January 2025

Le 16 janvier 2014, la plate-forme FUN 2 , inaugurée par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche à l’automne dernier lançait le début des huit premiers MOOCs. Parmi eux, le MOOC « Fondamentaux en statistique » avait pour ambition d’être une introduction aux concepts de base en statistique. Le présent article retrace la chronologie de cette expérience en s’arrêtant sur quelques étapes importantes soit parce qu’elles ont marqué l’orientation de ce travail, soit parce qu’elles auraient pu être réfléchies différemment. Pourquoi donc écrire un article sur la préparation d’un cours ? Il est fréquent que la préparation d’un enseignement commence par la collection de matériel pédagogique. Chacun a une liste de sites favoris (dont la page «Ressources pour l’enseignement » de la SFdS 3 ) pour puiser inspiration, exemples, exercices, examens, etc. Le format est assez standardisé, les questions relativement bien connues et notre expérience collective évolue assez tranquillement. Lorsque ce projet a commencé, j’ai donc commencé à lire, avec plus d’attention, la foisonnante littérature sur les MOOCs (et je renvoie à l’excellent article de Nathalie Villa-Vialaneix dans ce journal pour une bibliographie sur le sujet 4 ) et j’ai été frappé par : (i) la quantité de gens écrivant sur le sujet ; (ii) la faible présence des enseignants dans ce débat. En particulier, il n’y a que très peu d’universitaires alors que ce sont les plus confrontés aux enseignements de masse et à des publics hétérogènes. Il y a donc beaucoup de documentation sur la potentielle révolution des MOOCs mais peu de recettes pratiques pour ceux qui sont sur le terrain. Même si tout enseignement est une occasion de se remettre en question, la nouveauté du format et les courts délais m’ont confronté à un ensemble de questions importantes et urgentes tout à fait nouvelles pour moi. La liste des collègues avec qui j’ai discuté est longue et je les remercie pour leur soutien. Cet article n’a pas vocation à retracer l’histoire des MOOCs et encore moins celui de l’enseignement hors-présentiel. Il n’a pas non plus vocation à être une réflexion sur l’enseignement ou un ensemble de prédictions sur le futur de nos métiers. A contrario le but de cet article est un premier retour d’expérience de la phase de construction d’une expérience d’enseignement scénarisé et synchrone pour fournir un peu de matériel pratique à des collègues intéressés par ce sujet.
Interview de Paul Farnet, dirigeant d'une entreprise d'aide à la création de MOOCs
Authors: Fine Jeanne , Villa-Vialaneix Nathalie , Farnet Paul
Published: January 2025

Cet article est une interview de Paul Farnet, créateur, avec Aurélien Croq, de l’entreprise «The MOOC Agency », société d’aide à la création de MOOCs : http://www.themoocagency.com. Cette interview a été réalisée le 14 février 2014 par Jeanne Fine et Nathalie Villa-Vialaneix (INRA, UR875 MIA-T).
Développement de la statistique de l’Union Européenne : une action coopérative multinationale en réseau
Authors: Franchet Yves
Published: January 2025

A partir de 1987, anticipant la croissance exponentielle de la demande de statistiques d’une Europe en intégration politique accélérée, une « statistique européenne » s’est construite d’une façon énergique dans un projet coopératif en réseau, associant étroitement, au service des politiques communautaires, les instituts de statistiques des pays membres et futurs membres, ainsi que les utilisateurs publics et privés
La naissance d’une statistique européenne sur les revenus et les conditions de vie
Authors: Nivière Delphine
Published: January 2025

Depuis la demande politique jusqu’à l’enquête sur le terrain, chaque étape de la construction d’un chiffre européen est prise en charge par un acteur intermédiaire, qui cherche à concilier les exigences auxquelles il est soumis, faisant ainsi évoluer l’objet statistique. Au terme du travail statistique, la chaîne des traductions donne naissance à une façon de catégoriser la société.
Statistique européenne : l’efficience exige davantage d’intégration. Entretien avec Walter Radermacher
Authors: Radermacher. Walter J. ,   Statistique et société
Published: January 2025

Procédure concernant les déficits excessifs, procédure concernant les déséquilibres macroéconomiques : de plus en plus de décisions politiques européennes reposent sur des statistiques, et cette tendance va se poursuivre. Face à une demande toujours plus pressante, les moyens alloués aux statisticiens publics n’iront pas en s’accroissant, alors que la comparabilité des données cruciales sera scrutée avec toujours plus d’attention. Le système statistique européen, composé d’Eurostat et des instituts nationaux, doit gagner en efficience. Si les activités qui dépendent le plus des cultures nationales appellent seulement un accroissement de la coopération, certaines opérations seront réalisées en commun dans un modèle plus intégré.
Les bases de données de l’assurance-maladie : un potentiel pour l’amélioration du système de santé et pour la recherche
Authors: Gissot Claude , Polton Dominique
Published: January 2025

Les bases de données de l’assurance-maladie sont rassemblées dans un système national qui ouvre des possibilités remarquables en santé publique. Ce système a en effet des utilisations multiples : il permet d’examiner la dépense de soins selon des critères médicaux, d’analyser des parcours de soins, de connaître l’efficacité de traitements en vie réelle, et peut contribuer à surveiller la sécurité des médicaments. Ce système est de plus en plus utilisé, notamment par les chercheurs, et la Caisse nationale d’assurance-maladie s’est organisée pour faciliter ces utilisations. Un débat a été lancé récemment sur l’intérêt et les enjeux d’une ouverture plus large des données, et les modalités d’accès pourraient être amenées à évoluer.
L’accès aux données confidentielles de la statistique publique. De la sensibilité des données économiques à la sensibilité des données de santé
Authors: Le Gléau Jean-Pierre
Published: January 2025

En France comme dans l’ensemble de l’Europe, les données de la statistique publique font l’objet de dispositions légales particulières, qui viennent s’ajouter aux protections prévues par le droit pour toutes les catégories de données. Le « secret statistique » apparaît ainsi comme une garantie donnée aux répondants en contrepartie de la sincérité des informations qu’ils fournissent à l’administration. La loi prévoit des exceptions à ce secret pour la recherche scientifique : afin de répondre à la demande croissante d’accès à des données confidentielles de la part des chercheurs, des dispositifs spécifiques ont été mis en place ces dernières années. Ces modalités déjà éprouvées peuvent, peut-être, servir de modèle pour faciliter l’accès des chercheurs à d’autres types de données sensibles, telles que les données de santé.
Prévoir l’accroissement du nombre de personnes âgées, anticiper ses conséquences – Comptes-rendus de deux Cafés de la statistique
Authors: Royer Jean-François
Published: January 2025

Chacun sait que le nombre et la part des personnes âgées vont augmenter dans de nombreux pays, dont la France. L’ampleur de cet accroissement est évalué par les projections démographiques de façon convaincante. Pour en anticiper les conséquences, il faut recourir à d’autres hypothèses : hypothèses économiques, lorsqu’il s’agit du financement des retraites ; hypothèses sanitaires et sociales, lorsqu’il s’agit du risque de dépendance. On est alors beaucoup plus loin du consensus. Deux Cafés de la Statistique se sont tenus sur ce thème en janvier et février 2014 à Paris : l’un sur « L’avenir des retraites », avec Didier Blanchet (Insee) et Antoine Bozio (École d’économie de Paris), l’autre sur « Dépendance et vieillissement », avec Alain Colvez (Inserm). Les comptes rendus détaillés sont disponibles sur le site de la SFdS.
Introduction aux travaux d’Alain Desrosières : histoire et sociologie de la quantification
Authors: Armatte Michel
Published: January 2025

Alain Desrosières fut mon ami, mon collègue et mon partenaire privilégié dans une recherche dont je voudrais ici rendre compte, parce que, bien au-delà de ses qualités humaines, au-delà de l’histoire de la Statistique à laquelle il fut en France le premier à consacrer un ouvrage spécifique, il a développé une pensée originale sur l’analyse du rapport d’une société avec ses instruments de quantification (dont la statistique et la comptabilité), et cette pensée nous a libérés de l’alternative douloureuse des années 1970 consistant à en être tantôt les thuriféraires, admirateurs de leur puissance formelle à éclairer et guider le progrès des sociétés, tantôt les critiques les plus radicaux, dénonçant non sans raison le pouvoir qu’ils ont pris sur nos vies.