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Integrating Petrophysical Analysis and Seismic Interpretation for Oil and Gas Reserves Estimation in “TAU” Field, Jatibarang Sub–Basin, North West Java Basin
Authors: Iskandar Ilham Nur E.N. , Rohmana Rian Cahya , Atmoko Widi , Azalia Sally Ulianda , Makapuan Jehezkiel Nafael
Published: May 2023

The focus of the study is the North West Java Basin, specifically the Jatibarang Sub Basin within it. The research aims to identify new potential areas for hydrocarbon reserves using seismic interpretation, and tetrophysical analysis, also calculate the volume of reserves in those areas. According to the study, 2 potential areas for hydrocarbon reserves were identified in the Parigi Formation, 2 were identified in the Baturaja Formation, 3 were identified in the Talang Akar Formation, and 1 was identified in the Jatibarang Formation. No new potential areas were discovered in the Cibulakan Formation. The study used petrophysical interpretation of six wells to determine the average values of shale volume (9.57% to 29.87%), effective porosity (19.45% to 21.67%), and water saturation (69.73% to 93.50%) for each potential zone. The TAU-5 well in the Baturaja Formation (Zone 1, Zone 2, Zone 3, and Zone 4) was determined to be the most economically viable zone for production based on the values of shale volume, porosity, and water saturation. The volume of hydrocarbon reserves in the BR-1 potential zone was calculated to be 182.741281 MBO in OOIP and 177.85122 BCF in OGIP. The BR-2 potential zone had an OOIP value of 1,197.534148 MBO and an OGIP of 1165.488764 BCF.
Effectiveness of private medical organizations in the Russian healthcare system
Authors: Baigulova Alsu Anvarovna , Dovletov Arslan Batyrovich
Published: May 2023

The article is devoted to the development of the private sector of medical services in our country in order to improve the health of the population, which is the main task of healthcare in general. Private clinics have advantages over public institutions: no queues, courtesy of staff, increased comfort, etc. Despite the progressive development of private medicine, there are certain problems that cannot be solved without an integrated approach to healthcare in general. The object of the study is commercial medical organizations; the subject of the study is the efficiency (profitability) of the activities of commercial medical organizations. The methodological basis of this study is comparative analysis, empirical and systematic approaches. The author pays special attention to the problems of interaction between the public and private segments in the field of medical services provided to the population. As a result of the conducted research, it was concluded that the solution of the identified problems is facilitated by the optimization of interaction between the public and private health sectors, including the optimization of financial flows of mandatory, voluntary health insurance funds and direct payments of patients. The novelty of the study lies in determining the main criterion for the effective optimization of the interaction between the public and private health sectors – the economic accessibility of paid medical services to the population. The approaches indicated in the article will not only increase the opportunities of the population in the field of healthcare, but also improve the quality of medical services in both private and public spheres.
Modern trends in the management of service organizations in the context of digital transformation
Authors: Artiukhov Anton Vital'evich , Trofimov Ivan Sergeevich
Published: May 2023

The subject of the study is the process of digital transformation in service companies. The article consistently examines modern trends in the management of digital transformation processes for service companies, including in the field of the economy of shared consumption. Attention is focused on the importance of taking into account the context of each specific business and explains the essence of this approach. The issues of adaptation of service organizations in the modern digital economy and the opportunities and problems that accompany it are considered. The problems of changes in the goals and priorities of the management of service companies and the choice of directions for successful digital transformation are studied in detail.   The main conclusions of the study are the following provisions: The digital economy requires the management of service companies to be able to implement digital transformation projects; for successful management of digital transformation, it is necessary to take into account the full context and strategic goals of the company; the main problems of service and sharing companies on the way to improving the efficiency of business processes are the need to change approaches to management and a shortage of personnel with knowledge and competencies necessary for the implementation of digital transformation. It is also shown that digitalization and automation can be carried out in various ways and affect various aspects of the company's business model. Service companies should strive to be at the forefront of digitalization.
Latin American vector of global sustainability acquisition
Authors: Ursul Arkadii Dmitrievich
Published: May 2023

The research subject is the study of global tendencies of Latin America transition to sustainable development. Such transition is aimed at settling the argument between the rising needs of humanity and the inability of the biosphere to satisfy them without being rapidly and massively destroyed. The sustainable development strategy is supported by the states of Latin American region where the understanding is strengthening that its effective usage is impossible merely at the national level and requires regional, interregional and global approaches. The author’s aim is to analyze the global “background” and international and regional dimension processes of Latin America acquisition of global sustainability. The author outlines basic directions and the first steps of Latin America states transition to sustainable development, and emphasizes the leading role of Brazil in this process. All the more so as the country is strengthening its ability to influence the pursuing of sustainable development goals via BRICS. Since its foundation, this international association of five large countries has oriented towards the effective transition to sustainable development in its unique format. The strengthening of cooperation between these countries is expected, including that in BRICS Plus format, in “sustainable transition”, which is also proved by the participation in this process of the recently created BRICS departments - the New Development Bank and the Network University. The author assesses the influence of COVID pandemic on the further socio-economic development of the region and on the process of implementation of sustainable development goals.   
The history of the creation of the K-2 residence in Leningrad: an example of Soviet modern architecture
Authors: Lebedeva Natalia Ivanovna , Zhuk Aleksandr Evgen'evich , Zhuk Evgenii Aleksandrovich , Voronina Ekaterina Vladimirovna
Published: May 2023

The article is devoted to the government residence "K-2" (dacha - reception house of the Leningrad City Executive Committee) in Leningrad – St. Petersburg. The article offers a comprehensive study of the architectural project (head A.V. Zhuk) and its implementation as an architectural phenomenon in the socio-cultural dimension. The research methodology is based on historical-chronological, structural-functional and semiotic approaches. Based on the historical and cultural analysis of the dynamics of building architecture creation, the article highlights several innovative techniques and functions performed by the residence, such as: representative; memorial, recording outstanding results of the creative team and builders; artistic within the framework of the ensemble perception of the object. The sources of the search for the artistic solution of the project in the process of working on it are indicated. The article illustrates the solutions embodied in the construction, reflects the scale of construction and the improvement of professional methods and techniques. Documents contemporary to the architectural design and its implementation, texts of memoirs by A.V. Zhuk and art historians are analyzed. Based on the conducted research, it is concluded that the reception house is an object perfect in function and artistic image, reflecting the synthesis of innovative techniques, taking into account the specific features of the landscape. The relevance of the preservation of the object is associated with its characteristics unique to the space of St. Petersburg.
Possible directions of development of international legal institutions in the field of global cybersecurity
Authors: Gorelik Ilya Borisovich
Published: May 2023

The author discusses possible directions for the formation of a global international legal system for countering cybercrime and its further development. The results of the activities of international organizations in the development of international legal mechanisms for countering cybercrime are briefly analyzed. An attempt is being made to search for other international legal problems, the experience of solving which can act as a conceptual basis for the formation of a global international legal system for ensuring cybersecurity. The main characteristics of modern digital information and communication systems, especially Internet technologies, are investigated. An attempt is made to create a theoretical model of international legal regulation of countering modern digital threats based on the global nature of modern cyber threats.   The special role of international organizations in the development of international law is stated. The opinion is given about the current global digital information system covering the entire international community. A parallel is drawn between the conceptual foundations of the problem of money laundering and terrorist financing (ML/FT) and cybercrime. The conceptual similarity of these two problems with the justification of such a conclusion is stated. In this regard, it is proposed to use the organizational structure of the international legal framework for countering ML/FT as a conceptual basis for a similar counteraction to cybercrime. In particular, the article proposes to create a specialized international organization within the framework of the UN, whose activities will be devoted to ensuring global cybersecurity. It is proposed to use organizational bases similar to those used within the framework of the Intergovernmental Commission on Financial Monitoring as the basis of activity. In particular, the organization's activities are proposed to be carried out on the basis of a list of recommendations on improving national organizational and legal measures to counter threats in the field of digital technologies, as well as mechanisms for mutual assessment of member states.
Low-Order Autoignition Modeling for Hydrogen Transverse Jets
Authors: Gkantonas Savvas , Mastorakos Epaminondas
Published: May 2023

This paper presents a method for evaluating the risk of autoignition for the canonical problem of an enclosed hydrogen jet in crossflow (JICF), which is highly relevant to the design of mixing ducts. The proposed method is based on the separation of the underlying mixing pattern from the evolution of the chemical reactions, whereas the effect of mixing is maintained on the latter with the purpose of creating a reliable yet computationally efficient design tool for hydrogen gas turbines. Two variants of the incompletely stirred reactor network (ISRN) approach are proposed that provide the evolution of preignition radicals and autoignition kernel location, leveraging a nonreacting computational fluid dynamics solution or an analytical mixing pattern. The ISRN governing equations include all the salient features of hydrogen transport and lead to a conservative estimate of autoignition risk. Application to a few model problems with varied operating conditions suggests that radical buildup in the JICF can lead to autoignition in the vicinity of a most reactive mixture fraction, which is consistent with other laminar or turbulent hydrogen flows. However, the radical formation and autoignition kernel location strongly depend on the prediction of the underlying mixing field and the amount of differential diffusion within the JICF, which here primarily favors lower values of the composite mixture fraction and the transport of hydrogen and radicals away from the jet trajectory.
Phonetic transcription of spontaneous children's speech with the aid of software: a systematic review
Authors: Caumo Debora Tomazi Moreira , França Márcio Pezzini , Homrich da Silva Clécio
Published: May 2023

The aim of the study was to identify, synthesize and classify the software currently available that can help in the task of phonetic transcription of the spontaneous speech of pre-school children to evaluate the development of children's language. A systematic review was performed for articles published, for the 10-year period (June 2010 to June 2020), without restrictions as to location and language, using the Cochrane, Pubmed and Web of Science databases. The terms used in the search strategies were "phonological", "phonetic", "transcription", "computer" and "software". The studies were selected by two independent reviewers using pre-defined search strategies. In the initial search, after the exclusion of duplicates, 534 articles were found. By reading their titles and abstracts, 46 articles related to the theme were left, which were then read in full. After reading, 24 articles were included in the study. The results revealed a total of seven software available for the phonetic transcription of spontaneous speech from preschoolers used for different analyses: LENA and Timestamper (for babbling and pre-linguistic vocalizations), ELAN (for gestural communication, extralinguistic elements and the situational context), Phon (for phonetic and phonological analyses), CLAN and SALT (for morphosyntactic, grammatical and semantic aspects) and Praat (for acoustic measurements). Through this systematic review, it can be concluded that there are advantages to using software for phonetic transcription, sample storage, and child language analysis, especially concerning standardization and reliability for spontaneous speech samples. Phonetic transcription still relies on the ability and subjectivity of a human transcriber. The tools found in the software provide support to facilitate using phonetic symbols, audio segmentation and pairing to writing, and analysis of speech data.
Retrospective Analysis of Domestic Criminal Legislation of the Pre-Revolutionary Period on Liability for Crimes Expressed in a Form of a Threat
Authors: Chursina A. D.
Published: May 2023

This article in retrospective aspect considers the questions of formation and development of the domestic criminal legislation of the pre-revolutionary period considering the responsibility for the criminal acts expressed in the form of various threats. The author specifies characteristics and features of the criminal law norms fixing the responsibility for the crimes expressed in a form of a threat. In the course of studying the development of legal regulation of social relations, the consecutive development of norms devoted to the criminalization of expression of a threat to cause harm by a person, not only as an independent socially dangerous act, but also as a stage of development of another crime, and also a way of organization of accompliceship was revealed.
JUDGING MORE BY JUDGING LESS : ISSUES AND LIMITS OF THE INTERNATIONAL CRIMINAL COURT
Authors: Omerović Enis , Grande Andrea
Published: May 2023

With the International Criminal Court (ICC) losing not only its chance of incorporating the same great powers that decided not to support it at the very start – out of fear of losing dominance – but also about to lose long-time members such as the ones from the African Union, its chances of being a mean of institutionalized punishment against the worst individual crimes of international concern are trembling. Would the ICC obtain better outcomes if it discarded entirely its authority against member governments, and restricted its jurisdiction to cases suggested by the same countries where the crimes had been allegedly committed? The ICC could hence maintain an important role in the canalization of local jurisdictions through common, global rules: this way, even if through selective jurisdiction, it could at least limit and moderate the intentions of member States when dealing with inconvenient local enemies or oppositions. Through an analysis of the jurisdictional past of this institution and a contextualization of its controversial relationship with the United Nations (UN) Security Council, this paper aims to furnish a comparison of available outcomes, and elucidate the aforementioned possibility as an advantageous framework, although less ambitious. An eventual last focus will be put on the risks of the opposite trend, an ambitious but inefficient institution, possibly leading to the legitimization of its failures.
REGISTARSKO ZALOŽNO PRAVO NA ORUŽJU
Authors: Pichler Davorin
Published: May 2023

When a lien is established by entry in a specific public register (registry), it is a registered lien – a mortgage. According to the method of establishment, the right of lien, which is established by entry in the public register (registry), is called a mortgage. In modern real law insurance systems, an important place is occupied by lien law insurance, which allows the creditor, upon maturity of the claim, if it is not settled, to be settled from the value of the pledged thing, regardless of whether the thing at the time of settlement is owned by the pledge debtor or not. In this sense, the arrangement of lien insurance on things that are restricted in circulation for social, political and security reasons is particularly important. Thus, for weapons, a special regulation has determined the regime of legal circulation characterized by various restrictions, approvals and records of possession and ownership. Possession of weapons in the Republic of Croatia is governed by the Act on the Acquisition and Possession of Weapons by Citizens. However, the assumptions, effects and procedure for registration of a registered lien on weapons as movable property are governed by the Act on the Register of Court and Public Notary Security of Claims on Movable Property and Rights. In this regard, there are various registers in which different actual rights to weapons are registered, and which are kept by different state bodies. The paper analyses the actual legal significance (declaratory and constitutive) of the registration of weapons in various registers, the procedure and legal consequences of the registration. Open issues of establishment and transfer of lien rights, satisfaction of the lien creditor, right to possession and use of weapons as pledge are highlighted. The adequacy of the existing types of entries in the Register of Court and Public-Notary Security of Claims on Movable Property and Rights is analysed. The paper offers to provide guidelines and possible solutions for the regulation of these issues de lege ferenda that would meet the general, political and legal interests, as well as interests in private law of real rights holders on weapons.
POGREŠNA KVALIFIKACIJA UGOVORNOG ODNOSA : JEDAN OD BROJNIH IZVORA NESIGURNOSTI RADA U INDUSTRIJI VIDEOIGARA
Authors: Kotulovski Karla
Published: May 2023

Working in the video game industry is associated with many uncertainties, since the legal position of the worker depends on whether the work is performed on the basis of a civil law contract (self-employment) or employment contract (employment relationship). Considering that labour law imposes numerous legal obligations on an employer to protect the worker as the weaker contractual party (due to subordinate position and economic dependence of the worker in relation to the employer), an employer often deliberately practices fraudulent (unlawful) contracting of work. The article draws upon an in-depth analysis of this creative economy sector. The author critically deals with identified weaknesses and risks of precariousness that workers are exposed to and offers possible alternatives for consideration without examining the effectiveness of legal solutions of individual EU member states, but leaning towards the example of good practice on the Croatian videogame market.
Who Are You and What Are You Selling? Creator-Based and Product-Based Racial Cues in Crowdfunding
Authors:   University of Maryland, College Park, Rhue Lauren , Clark Jessica ,   University of Maryland, College Park
Published: May 2023

The display of personal information in crowdfunding campaigns is vital for facilitating trust; however, this information often communicates the racial identity of the fundraiser. We study the relationship between racial cues and crowdfunding success. Using data from more than 100,000 projects gathered from Kickstarter.com, we categorized racial cues as creator-based versus product-based. For each category, we derived racial cues in two different mediums: photo vs. textual. We used propensity score matching to estimate the effects of racial identity across racial groups, categories, and mediums. We found that the category of racial cues is associated with crowdfunding success. Projects with either creator-based or product-based cues of African American identity had lower success rates. In contrast, creator-based cues of Asian identity were associated with lower levels of success whereas product-based cues were associated with increased success. Furthermore, when product-based cues and creator-based cues were misaligned, we found that the outcomes more closely followed those associated with product-based cues, suggesting that backers are more attuned to product attributes. Our results also suggest that racial anonymity correlates with higher success rates, as compared to African American and Asian racial cues. Our study contributes to the understanding of racial identity on digital platforms across multiple contexts, mediums, and racial groups.
Everything Old Can Be New Again: Reinvigorating Theory Borrowing for the Digital Age
Authors:   East Carolina University, Jiang Dan , Jiang Lianlian (Dorothy) ,   University of Houston, London Jackie ,   Loyola University Maryland, Grover Varun ,   University of Arkansas, Sun Heshan ,   University of Oklahoma
Published: May 2023

It has been argued that the theory borrowing practices in IS research have become workmanlike—appropriate and effective, but lacking innovation. This concern is particularly salient at a time when digital phenomena are profoundly transforming society. Therefore, it is legitimate to ask: Are our theory borrowing practices hampering our ability to grapple with revolutionary developments in IS, and if so, what can be done? Through an investigation of the field’s borrowing of transaction cost economics theory, we find extant IS research largely (1) borrows for theory testing within the IS context, (2) develops models that uninspiringly reflect the borrowed theory, and (3) treats the IS as an exogenous actor. In this article, we propose an alternative approach to theory borrowing, inspired by conceptual blending theory. Our approach focuses on the structural nature of IS phenomena and borrowed theories. Such a structure-based approach can reveal correspondence between IS phenomena and unexpected reference theories while also highlighting discrepancies that serve as an opportunity for novel integrations of an information system into the reference theory. We contend that this approach can infuse flexibility into our theory borrowing practices in ways that will increase our capacity for developing innovative explanations of emerging phenomena.
Unifying Algorithmic and Theoretical Perspectives: Emotions in Online Reviews and Sales
Authors:   University of Washington, Yu Yifan , Yang Yang ,   University of Science and Technology of China, Huang Jinghua ,   Tsinghua University, Tan Yong ,   University of Washington
Published: May 2023

Emotion artificial intelligence, the algorithm that recognizes and interprets various human emotions beyond valence (positive and negative polarity), is still in its infancy but has attracted attention from industry and academia. Based on discrete emotion theory and statistical language modeling, this work proposes an algorithm to enable automatic domain-adaptive emotion lexicon construction and multidimensional emotion detection in texts. Using a large-scale dataset of China’s movie market from 2012 to 2018, we constructed and validated a domain-specific emotion lexicon and demonstrated the predictive power of eight discrete emotions (i.e., surprise, joy, anticipation, love, anxiety, sadness, anger, and disgust) in online reviews on box office sales. We found that representing overall emotions through discrete emotions yields higher prediction accuracy than valence or latent emotion variables generated by topic modeling. To understand the source of the predictive power from a theoretical perspective and to test the cross-culture generalizability of our prediction study, we further conducted an experiment in the U.S. movie market based on theories on emotion, judgment, and decision-making. We found that discrete emotions, mediated by perceived processing fluency, significantly affect the perceived review helpfulness, which further influences purchase intention. Our work shows the economic value of emotions in online reviews, generates insight into the mechanism of their effects, and has managerial implications for online review platform design, movie marketing, and cinema operations.
The Impact of IT Decision-Making Authority on IT Project Performance in the U.S. Federal Government
Authors:   Temple University, Pang Min-Seok , Lee Gwanhoo ,   American University
Published: May 2023

Many information technology (IT) projects in the U.S. federal government have been plagued with failures and overruns in recent years, wasting a large amount of tax revenues and undermining the public’s confidence in the government’s ability to manage such resources and deliver on its commitments. What affects the performance of IT projects in the federal government? We find that prior literature on IT project management from the private sector setting is inadequate to answer this question. In addition, to the best of our knowledge, information systems (IS) research thus far has not considered how the decision-making authority of an IT unit influences IT project performance at the organizational level. We leverage several unique characteristics of the public sector, vis-à-vis for-profit firms, in developing our theory and hypothesis. Utilizing official datasets on IT projects and human resource records, we find that the more IT managerial officials and supervisors a federal bureau has, the lower time overruns it experiences in its IT projects. Interestingly, this relationship is weakened when the bureau has a larger number of ongoing IT projects. Our findings offer new theoretical insights for the IT project management literature and provide meaningful policy insights into government IT management.
Traiter de la religion à l’école. La contribution d’une réflexion sur l’épistémologie des sciences des religions
Authors: Meylan Nicolas
Published: May 2023

Die Einführung des Plan d’études romand (PER) hat den „Religionsunterricht” an der öffentlichen Schule verändert. Der PER stellt allgemeine Leitlinien sowie Unterrichtsgegenstände bereit, definiert jedoch keinen epistemologischen Rahmen, in welchem die Kategorie „Religion“ kritisch erörtert würde. Im vorliegenden Beitrag kommt der Autor diesem Defizit nach und klärt diesen Rahmen, indem er die Religionswissenschaft als akademische Bezugsdisziplin bestimmt und deren Paradigmen erläutert. Schliesslich thematisiert der Artikel die kritische Dimension der akademischen Disziplin und diskutiert, wie diese Dimension auch im schulischen Kontext aufgegriffen werden kann.
Éthique et culture religieuse en dialogue. Regard sur le programme québécois
Authors: Rondeau Dany
Published: May 2023

Dieser Beitrag beschäftigt sich mit dem québec’schen Programms des Fachs „Ethik und religiöse Kultur“ (Ethique et culture religieuse, ECR). Der Besuch dieses Unterrichts ist seit 2008 für alle Primar- und Sekundarschüler/- innen in der Provinz Québec obligatorisch. Ziel des Beitrags ist es, ein Verständnis von ECR zu präsentieren, das auf die Befürchtungen der Gegner/-innen (Angehörige des Klerus, Gruppen katholischer aber auch laizistischer Eltern, Gruppen zur Verteidigung der Laizität, Universitätsangehörige) antwortet, nämlich, dass die Verknüpfung von Ethik und „Religionskultur“ in einem Unterrichtsfach die Glaubens- und Gewissensfreiheit in Bezug auf ihre religiösen Überzeugungen gefährdet. Die Autorin vertritt die These, dass diese Einwände einem schlechten Verständnis dessen geschuldet sind, was „culture religieuse“ im Programm von ECR ausmacht, was das vorausgesetzte Ethik-Konzept bedeutet und wie die Verbindung der beiden Fächer gesehen wird. Sie zeigt auf, dass die neutrale Haltung, die das Programm in Bezug auf die moralischen und religiösen Überzeugungen der Schülerinnen und Schüler repräsentiert, die Bewusstmachung eines nicht-konfliktuösen Pluralismus und eine bessere Einschätzung der diversen Erscheinungsformen sicherstellt.
Quel modèle de formation des enseignant·e·s en Éthique et culture religieuse ? Analyse d’expériences québécoises
Authors: Perreault Jean-Philippe
Published: May 2023

Seit beinahe zehn Jahren besuchen die Primar- und Sekundarschüler/-innen von Québec den obligatorischen Unterricht «Éthique et culture religieuse». Da dieser Unterricht den konfessionellen Religions- und Moralunterricht ersetzt, ist die Implementierung des neuen Programms mit diversen Herausforderungen verbunden, wobei die Schulung des Lehrpersonals die grösste dieser Herausforderungen darstellt. Im Beitrag werden einige Etappen dieses Prozesses nachgezeichnet. Dabei wird Bezug genommen auf Untersuchungen, die in den vergangenen Jahren durchgeführt wurden: Welche Schlüsse können wir aus dem québec’schen Experiment ziehen? Welche Bedürfnisse haben die Lehrerinnen und Lehrer? Ist es möglich, ein Ausbildungsmodell zu entwickeln, das diesem Kontext angepasst ist und wirksam erscheint?
Liberté religieuse et enseignement
Authors: Bellanger François
Published: May 2023

Die Beziehung zwischen der Religionsfreiheit – garantiert durch Art. 15 BV – und dem Religionsunterricht ist delikat und reisst oft traditionelle politische Gräben auf. Aus rechtlicher Sicht ist dieser sensible Bereich Gegenstand einer umfangreichen Rechtsprechung und zeigt verschiedene Facetten. Dieser Artikel hat zum Ziel, auf die grundlegenden Prinzipien der Religionsfreiheit hinzuweisen, um daran anschliessend die Auswirkungen auf den Unterricht, insbesondere die Notwendigkeit der Neutralität der Unterrichtsinhalte, festzulegen. Daran anschliessend spricht der Artikel die durch ihre berufliche Funktion begründeten Grenzen der Religionsfreiheit der Lehrpersonen an.
Religionsunterricht in der staatlichen Lehrerbildung im 19. und 20. Jahrhundert: Exemplarische Beispiele im Kanton Bern und Luzern
Authors: Estermann Guido
Published: May 2023

Im 19. und 20. Jahrhundert stellte der Religionsunterricht einen wichtigen pädagogischen Brennpunkt innerhalb der Lehrerbildung dar. Im folgenden Beitrag werden zwei entgegengesetzte Entwicklungslinien für die staatliche Lehrerbildung in den Kantonen Bern und Luzern im 19. und 20. Jahrhundert historisch aufgezeigt. Im Zentrum der politischen Auseinandersetzungen standen Lehrbücher, die die Ausbildung prägten. Aus diesem Grund legten verschiedene Protagonisten ihr Augenmerk auf diese Lehrmittel. Der Beitrag thematisiert die teilweise konfliktträchtige Auseinandersetzung am Beispiel der beiden Seminare Bern-Hofwyl (Bern) und Hitzkirch (Luzern) ab Mitte des 19. bis Mitte des 20. Jahrhunderts. Er zeigt, wie unterschiedlich staatliche, aber auch kirchliche Behörden mit den entsprechenden religiös geprägten pädagogischen Konzepten umgingen. Setzten sich in Bern die reformiert-liberalen Kräfte durch, waren es in Luzern die katholisch-konservativen. Dabei beriefen sich sowohl reformiert-liberale wie auch katholisch-konservative Vertreter auf eine vernunftorientierte Religion, jedoch mit je unterschiedlichen Ansätzen, wie die Vernunft in ihrer Denkstruktur auszusehen hätte.
Skizze eines religionswissenschaftlichen Kompetenzmodells für die Religionskunde
Authors: Frank Katharina
Published: May 2023

Im folgenden Beitrag wird ein religionswissenschaftliches Kompetenzmodell für das Fach bzw. die Perspektive „Religionen“, wie es bspw. der Deutschschweizer Lehrplan 21 oder gymnasiale Lehrpläne erfordern, skizziert. Die in diesem Modell enthaltenen Zielformulierungen basieren auf Resultaten empirischer religionswissenschaftlicher Untersuchungen zum schulisch verantworteten Religionsunterricht sowie auf gesellschaftlichen Rahmenbedingungen und theoretischen Prämissen, die im Beitrag erörtert werden. Das skizzierte Modell lässt sich auf alle Schulstufen gleichermassen anwenden; es bedingt jedoch entsprechende Anpassungen. Zurzeit werden auf der Basis des Kompetenzmodells Unterrichtsreihen für die Sekundarstufe I und II konzipiert und im Unterricht getestet.
Koscher, halal, vegan – mit Menschen und ihren Speiseregeln kompetent umgehen
Authors: Franz-Klauser Olivia
Published: May 2023

Der Beitrag beschreibt eine Lektionenreihe in einer Klasse 8H (6. Klasse) im Kanton Zürich zum Thema Speiseregeln. Der Fokus der Unterrichtsreihe liegt auf einer konsequenten, fachbezogenen Kompetenzorientierung und auf sozialen Lernformen. Nach fachlichen Überlegungen zum Thema werden Planung und Unterrichtsmaterial vorgestellt. In dieser Sequenz erarbeiten die Schüler/-innen Speiseregeln religiöser Gemeinschaften und jene der Veganer/-innen anhand von Textlektüre und Internetrecherche. Sie vertiefen ihre Kenntnisse mit Fotokarten und Rollenspielen. Die Überprüfung der erworbenen Kompetenzen findet anhand einer Collagearbeit und anhand von Rollenspielen statt. Auf eine textbasierte Lernzielkontrolle wird zugunsten der Handlungskompetenz bewusst verzichtet. Der Beitrag schliesst mit einer Evaluation durch die Schüler/-innen und einer Reflexion der Lehrperson.
enseignement religieux au service de l'éducation à la citoyenneté : le cas grec (1991-2006)
Authors: Karachontziti Eleni
Published: May 2023

Herkömmlicherweise bietet die Schule in Griechenland einen obligatorischen konfessionellen Religionsunterricht an, der auf die griechische Identität verweist, zu deren integralem Bestandteil die griechisch-orthodoxe Religion gehört. Allerdings machte sich der griechische Staat ab 2003 auf den Weg, mittels einer Erneuerung des didaktischen Materials eine solidere Basis für eine europäische Staatsbürgerschaft zu schaffen. Die vorliegende Untersuchung setzt sich zum Ziel, die Inhalte der in Griechenland verwendeten Religionslehrmittel zu analysieren, um den Einfluss der Veränderung des Religionsunterrichts, der weiterhin Teil staatsbürgerlicher Erziehung ist, herauszuarbeiten. Der Beitrag kommt zum Schluss, dass diese Entwicklung, angeregt durch europäische Bildungssinstitutionen, eine Wirkung hat bei der Konstruktion des schulischen Diskurses und auf die Art und Weise, wie religiöse Phänomene durch soziale Akteur-/innen wahrgenommen werden.
évolution de l’enseignement religieux en Suisse entre Église, État et école aux 19e et 20e siècles. Une vue d’ensemble à partir d’une sélection de cantons. Partie 1 : le canton de Vaud
Authors: Rota Andrea , Müller Stefan
Published: May 2023

Dieser Beitrag widmet sich der Geschichte des Religionsunterrichts im Kanton Waadt und stellt gleichzeitig den Auftakt zu einer Artikelserie dar, mit deren Hilfe die Entwicklung dieses Fachs in der Schweiz während des 19. und 20. Jahrhunderts genauer untersucht werden soll. Mittels einer diachronen Perspektive wird so die Situierung sowohl jüngster Reformen des Religionsunterrichts als auch der sie begleitenden Debatten in einem breiteren historischen Kontext angestrebt. Somit wird die Identifizierung von Brüchen und Kontinuitäten in diesem Unterrichtsbereich möglich.
notion de "religion(s)" dans le 'Lehrplan 21'. Réflexions sur les sciences des religions et conclusions pour la didactique de la branche
Authors: Bleisch Petra
Published: May 2023

Im Oktober 2014 wurde der harmonisierte Lehrplan für die obligatorische Volksschule der Deutschschweiz freigegeben. Der Beitrag fragt nach der Bestimmung und der Verortung von „Religion“ im Lehrplan, diskutiert diese aus einer religionswissenschaftlichen und religionskundlichen Sicht und zieht Folgerungen für die Fachdidaktik.
Approches conceptuelles de l'enseignement de la religion : enseignement religieux et enseignement orienté sciences des religions
Authors: Frank Katharina , Bleisch Petra
Published: May 2023

Mit den vereinheitlichten Lehrplänen Plan d’études romand und dem Lehrplan 21 sehen sich Lehrerinnen und Lehrer herausgefordert, einen Unterricht zum Thema „Religion“ zu erteilen, an dem sämtliche Schülerinnen und Schüler teilnehmen können und der ihre Religionsfreiheit respektiert. Der Beitrag stellt vier aus der Empirie generierte Typen der Religionsvermittlung vor. Diese lassen sich zu zwei grundsätzlich verschiedenen Unterrichtsformen zusammenfassen: den religiösen Unterricht und den religionskundlichen Unterricht. Die beiden Unterrichtsformen verfolgen unterschiedliche Ziele und sind mit unterschiedlichen Voraussetzungen verbunden, die im Beitrag erläutert werden. Die Autorinnen argumentieren, dass nur der Religionskundeunterricht für einen obligatorischen Unterricht zum Thema Religion geeignet ist.
Hochschuldidaktik in der Religionswissenschaft. Eine Einleitung zum Themenheft
Authors: Laack Isabel , Radermacher Martin , Weiß Sabrina
Published: May 2023

Wenngleich sich jede/-r lehrende Religionswissenschaftler/-in in der einen oder anderen Form mit Fragen der Didaktik auseinandersetzt, so befindet sich die schriftliche Reflexion hochschuldidaktischer Fragen in der Religionswissenschaft noch in ihren Anfängen. An dieser Stelle setzt das Themenheft an und will den Austausch über diese Fragen in der deutschsprachigen Fachgemeinschaft voranbringen. Das Editorial des Themenhefts ordnet die Fragestellung in den Kontext der gegenwärtigen Debatte um die weit greifenden Veränderungen in der europäischen Hochschullandschaft in den letzten Jahrzehnten ein und leistet einen Überblick über den derzeitigen Forschungsstand zur Hochschuldidaktik in der Religionswissenschaft. Die Ansätze der einzelnen Artikel des Themenheftes und die in ihnen genannten didaktischen Konzepte werden kurz skizziert. Darüber hinaus werden weitere Aspekte des Themenfeldes vorgestellt, die den Herausgeber/innen besonders relevant für die zukünftige Reflexion und Umsetzung hochschuldidaktischer Ansätze in der Religionswissenschaft scheinen.
Religionswissenschaft als Grundlagenstudium. Skizze eines empiriebasierten Kompetenz- und Ausbildungsmodells
Authors: Frank Katharina , Coste Hélène
Published: May 2023

Der Beitrag stellt ein Kompetenz- und Studienmodell für die Ausbildung in Religionswissenschaft vor. Dabei stützt es sich auf allgemeindidaktische und fachdidaktische Überlegungen und Kompetenzmodelle anderer Bildungsstufen einerseits sowie auf das bestehende Modell des Religionswissenschaftsseminars in Zürich andererseits. Aufgrund der positiven Erfahrungen mit dem Modell in Zürich sowie didaktischen Kriterien halten die Autorinnen am Religionswissenschaftsstudium als Grundlagenstudium, das nicht für einen bestimmten Beruf qualifiziert, fest. Sie schlagen jedoch neben theoretischer, historischer sowie gegenwartsbezogen-empirischer Religionswissenschaft noch einen vierten Schwerpunkt vor, die Angewandte Religionswissenschaft.
Klassiker der Religionswissenschaft modern konzipiert. Eine alternative zu einem Referat-basierten Seminaraufbau
Authors: Lange Bernhard
Published: May 2023

Kompetenzorientierung, Backward Design, Constructive Alignment − Die didaktischen Modelle, die wir aus hochschuldidaktischen Schulungen kennen, klingen in der Theorie plausibel, die Anwendung auf ein oft gehaltenes Seminar verlangt jedoch grossen Zeitaufwand. Sollen zudem Erkenntnisse aus der Kognitionsforschung und Ergebnisse der Meta-Studie von Hattie eingebracht werden, ist der Wald vor lauter Bäumen bald nicht mehr zu sehen. Am Beispiel eines Einführungsseminars zu den Klassikern der Religionswissenschaft von Frazer bis Geertz wird ein textlastiges Seminar, das von den Referaten Studierender zu einzelnen Klassikern bestimmt wird, umgewandelt in eine facettenreiche Veranstaltung, in der ohne Referate dennoch die angestrebten Lernziele erreicht werden.
Besser selber lernen. Selbstgesteuertes Lernen in religionswissenschaftlichen „Referatenseminaren“ am Beispiel der „Einführung in die Religionspsychologie“
Authors: Schröder Anna-Konstanze
Published: May 2023

Im textorientierten Referateseminar wird klassisch zu Semesterbeginn ein Seminarplan besprochen und die Student/-innen leiten jede Sitzung mit einem Referat ein, auf das eine Gruppendiskussion folgt. Dieses Vorgehen führt oftmals zu Frustrationen wegen schlecht vorbereiteter Referate, mangelnder Stundenvorbereitung und vor allem geringem Lernfortschritt. Im Aufsatz wird anhand einer detaillierten Problemdarstellung zu dieser Seminarform auf die Explikation von Lernzielen als notwendige Voraussetzung für das selbstgesteuerte Lernen eingegangen. Dabei liegt der Schwerpunkt auf den metakognitiven Kompetenzen (Lernen lernen) und den kommunikativen Kompetenzen (Lesen, Referat) der Student/-innen. Am Beispiel der „Einführung in die Religionspsychologie“ wird das klassische Referateseminar neu konzipiert auf der Grundlage der didaktischen Kohärenz (constructive alignment) zwischen Lernprozessen bei den Student/-innen und Lehrprozessen bei den studentischen Referent/-innen sowie der Lehrperson.
semiotische Filmanalyse als didaktisches Werkzeug für die Religionswissenschaft
Authors: Okropiridze Dimitry
Published: May 2023

Das ‚Religionswissenschaftliche Filmseminar‘ thematisiert die vielfältige Performanz von Religion(en) und untersucht diese über das audiovisuelle Medium ‚Film‘ unter Zuhilfenahme kulturtheoretischer Werkzeuge. Das Herzstück des Filmseminars liegt in der Verbindung von theoretischer Fundierung, didaktischer Vermittlung und den Charakteristika von Filmtexten. Diese Einflussgrössen liefern ein effektives Werkzeug zum eigenständigen Lernen mit einem dreifachen Mehrwert: Erstens werden intradisziplinär religionswissenschaftliche Inhalte über ihre Thematisierung im Filmtext angeeignet. Zweitens entsteht aufgrund der vielschichtigen Diskurse und der Teilnahme von Studierenden aus benachbarten Fächern ein interdisziplinärer Lernraum. Drittens liefert die semiotische Theorie eine transdisziplinäre Perspektive auf soziokulturelle Phänomene. Die Übertragung des theoretischen Fundaments, der didaktischen Eckpfeiler und des Mediums ‚Film‘ in andere Lehr-Kontexte wird kritisch diskutiert.
Lego religion in the classroom. The potential use of children’s popular culture in the teaching of religion in kindergarten and primary school
Authors: Undheim Sissel
Published: May 2023

Indem einige Bezüge zu Religion und „religiösem Vokabular“ in drei Lego-Spielwelten angeschaut werden, diskutiert dieser Artikel wie die Populärkultur der Kinder im Religionskundeunterricht als Hindernis aber auch als Ressource für den Unterricht zu religiöser Diversität gesehen werden kann. Ausgehend vom spezifischen Fall der „Lego-Religion“ reflektiert dieser Beitrag Herausforderungen und Möglichkeiten, welche die Kombination von Religion und der Populärkultur der Kinder für das Feld der Religionskundedidaktik bringt.
Animer « des temps de parole » dans les classes primaires après les attentats commis en France : présentation et déclinaison d’une pratique enseignante
Authors: Schmid Amandine , Monachon Kelly , Desponds Séverine
Published: May 2023

Die Terroranschläge, im Namen des Dschihad 2015 und 2016 in Frankreich verübt, wurden in der französischsprachigen Welt stark mediatisiert und diskutiert. Damit erreichte das aktuelle Thema auch die jungen Kinder. Wie könnten Kinder darauf reagieren und wie verhalten sich Lehrpersonen in Bezug auf dieses aktuelle Thema ? Die Autor_innen dieses Beitrags beziehen sich insbesondere auf den Kontext der Primarschule und betonen, dass das junge Alter der Kinder die Bearbeitung von gewalttätigen Ereignissen stark erschwert. Durch eine explorative Studie mittels Fragbögen und Interviews in der Westschweiz zeichnet dieser Artikel das Bild einer professionellen Haltung des Beschützens, welche die Lehrpersonen einnehmen wenn sie erklären, mit den Kindern « darüber zu reden ».
Réflexions didactiques au sujet de l'enseignement sur les religions au sein d'une société plurireligieuse
Authors: Bleisch Petra
Published: May 2023

Der Religionskundeunterricht findet in einer religionspluralen Gesellschaft statt. Dieser Beitrag problematisiert aufgrund bisheriger Forschungsresultate die Behandlung von religionsbezogenem Wissen im Unterricht und beschreibt religiöse Vielfalt auf den Ebenen „Individuum“, „Institution“ und „Diskurs“. Der Artikel argumentiert, dass die auf diskursiver Ebene bestehenden Grenzziehungsprozesse religiöse Traditionen essentialisieren, hierarchisieren und bewerten, was in einem Spannungsfeld zum zentralen Bildungsziel steht, nämlich einen respektvollen Umgang mit religiösen Lebensweisen zu fördern. Damit nun Schüler·innen als soziale Akteur·innen sich respektvoll in einer religionspluralen Gesellschaft orientieren und in ihr handeln können, muss die Volksschule die Schüler·innen in einem kritischen Umgang mit öffentlichen Diskursen fördern. Dazu werden Strategien einer Didaktik der religiösen Vielfalt diskutiert, welche den auf der diskursiven Ebene beschreibbaren Grenzziehungsprozesse etwas entgegensetzen könnten.
„Gott*in“ – Haben Gottheiten ein soziales Geschlecht? Bausteine für integrierte Religionskunde zum fächerübergreifenden Thema „Gender“ ab der 10. Klasse
Authors: Dietzel Irene
Published: May 2023

Die Sequenz befasst sich mit Gottheiten als Spiegel und zugleich Teil menschlicher Sozialität. Die Chiffre „Gottheit“ wird in dieser Sequenz im Sinne Feuerbachs als Projektion menschlicher Eigenschaften verstanden und auf alle höheren und niederen transzendenten Personen angewendet. Der phänomenologische Zugang über das Sujet „Gottheit“ ist bewusst gewählt, um einen Rahmen für einen explorativen und spielerischen Umgang mit religiösen Erzählungen und Mythologien zu ermöglichen. Die Sequenz arbeitet ohne eine feste Religionsdefinition, bietet aber den Rahmen zur Typologisierung und Kontextualisierung von Götter-Erzählungen. Verknüpft werden diese Lehrinhalte mit dem fächerübergreifenden Thema Gender. Die Erarbeitung läuft über eine Sichtbarmachung von „Sozialisierung“ als Prägung durch Netzwerke interpersoneller Beziehung, die als konstitutiv für menschliche wie göttliche Persönlichkeiten gesehen werden können. Theoretische Konzepte aus der Verwandtschaftsethnologie werden über das Lesen und Erstellen von fachspezifischen Beziehungsdiagrammen erschlossen.
Finalités et pratiques de l’enseignement de l’Éthique et cultures religieuses (ECR) dans le canton de Fribourg, quelles adéquations ?
Authors: Hess Anne-Claude , Brumeaud Quentin
Published: May 2023

Inwieweit teilen die Freiburger Primarschullehrer_innen, die Unterricht in Éthique et cultures religieuses (ECR, Ethik und Religionskunde) erteilen, die gleichen Ziele wie sie die Bildungspolitik über den Lehrplan formulieren? Stehen die deklarierten Ziele, die Freiburger Primarschullehrer_innen in ihrer Praxis des ECR verfolgen, im Einklang mit ihrer tatsächlichen Kommunikation in der pädagogischen Beziehung, die sie zu ihren Schüler_innen aufbauen? Dies sind zwei Fragen, auf die wir in einer ersten explorativen Untersuchung versuchen, in diesem Artikel einige Antworten zu geben.