bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Penerapan Multimedia Interaktif Microsoft Powerpoint untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV MI Maraqitta’limat
Authors: Sumiadi Raden , Asma’iyah Asma’iyah
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan yang untuk Meningkatkan hasil belajar IPA Siswa kelas IV MI Maraqitta’limat Panggung dengan menggunakan  multimedia interaktif jenis Microsoft Powerpoint. Desain penelitian menggunakan penilaian tindakan kelas yang dilaksanakan dan berakhir dalam dua siklus pembelajaran, setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan refleksi. Instrumen pengumpul data yang digunakan dalam penelitian berupa tes hasil belajar kognitif siswa sejumlah 20 butir soal pilihan ganda dan lembar observasi untuk guru dan siswa. Berdasarkan hasil analisis data penelitian menunjukan hasil, pada siklus I pertemuan pertama  terdapat 7 (tujuh) orang siswa yang memperoleh nilai katagori tuntas. Sedengkan 8 (delapan) orang siswa mendapat nilai tidak tuntas. Sehingga prosentase kentuntasan secara klasikal mencapai 46,66% sedangkan pada pertemuan kedua terdapat 10 orang yang memperoleh nilai katagori tuntas, dan 5 orang siswa mendapat nilai katagori tidak tuntas sehingga prosentase kentuntasan secara klasikal mencapai 66,66%. Berdasarkan hasil siklus 1, penelitian dilanjutkan ke siklus II (dua) dengan hasil menunjukkan terdapat 13 orang siswa tuntas, sehingga prosentase kentuntasan kelasikal mencapai 86,66%. Ketuntasan hasil belajar siswa disebabkan karena siswa merasa termotivasi dalam memperhatikan penjelasan guru karena adanya pengalaman baru belajar dengan menggunakan media power point dalam proses pembelajaran
Upaya Meningkatkan Aktifitas Dan Hasil Belajar Agama Katolik Dan Budi Pekerti Peserta Didik Kelas V Dengan Menerapkan Model STAD Semester Satu Tahun 2017/2018 SD Negeri 19 Cakranegara
Authors: Sriharyanti RR. Caecilia
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan model STAD dalam upaya meningkatkan motivasi belajar Agama Katolik Dan Budi Pekerti peserta didik Kelas V SD Negeri 19 Cakranegara. Manfaat penelitian ini adalah sebagai bahan kajian dan bahan temuan dalam pelaksanaan proses pembelajaran di kelas senyatanya. Bagi guru untuk meningkatkan kompetensi dalam proses pembelajaran dan bagi peserta didik untuk meningktakan aktifitas belajar yang berdampak meningkatnya hasil belajar peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, masing-masing siklus kegiatannya adalah; perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil akhir tindakan pada siklus II menunjukkan bahwa hasil observasi guru memperoleh skor rata-rata (4,29) dan hasil observasi peserta didik mencapai skor rata-rata (4,25). Sedangkan dampak dari peningkatan aktifitas belajar adalah meningkatnya perolehan hasil belajar peserta didik mencapai nilai rata-rata (87,50), artinya indikator keberhasilan (> 4,0) telah terlampaui. Karena indicator keberhasilan telah terbukti penelitian dinyatakan berhasil dan dihentikan pada siklus II.
Bencana dan Ketahanan Pangan Adaptasi Masyarakat Gumantar Ketika Terjadi Bencana
Authors: Azmiyati Uzlifatul
Published: November 2022

Geographically, geology, geomorphology, hydro-meteorology and socio-culture-economy Indonesia is a disaster-prone country. Almost every region in Indonesia is prone to disasters. Not only natural disasters such as earthquakes, tsunami, floods, landslides, droughts or tornadoes can occur, but also social disasters such as social conflicts, fires, disease outbreaks and technological failures. Disaster events have a significant impact on people's survival. Causing losses both morally and materially, including causing food security to be disrupted. When disasters, food availability can be reduced while the needs of post-disaster communities are increasing. Awareness of the importance of maintaining food security is one step in disaster mitigation activities. Good food management can help people recover faster after a disaster. This is what is done by Gumantar Village people in North Lombok Regency who have done food management well. The Gumantar community with rice barn, Pegawe Gumi, and mutual cooperation succeeded in passing through disasters that threatened food security. The granary structure that is the residence of Gumantar people makes them able to store food for a long time. Special rituals carried out for agriculture are also routinely carried out, namely Pegawe Gumi ritual. This good food management makes the Gumantar community able to survive after the Lombok earthquake 2018 or during a famine, without waiting for help from volunteers/donors. Adaptation of the Gumantar community through local wisdom that has always been maintained has increased their capacity in the face of disasters. Therefore, Gumantar community has been able to reduce the risk of disasters that might occur around them
Meningkatkan Aktifitas Dan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas VI Semester Satu Tahun Pelajaran 2017/2018 Di SD Negeri 33 Mataram Dengan Penerapan Model Jigsaw
Authors: Wirnawati Baik
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan pendekatan cooperative learning (CL) tipe Jigsaw dalam upaya meningkatkan aktifitas dan hasil belajar IPA Peserta didik kelas VI SD Negeri 33 Mataram. Manfaat penelitian ini adalah sebagai bahan kajian dan bahan temuan dalam pelaksanaan proses pembelajaran di kelas senyatanya. Bagi guru untuk meningkatkan kompetensi dalam proses pembelajaran dan bagi peserta didik untuk meningktakan aktifitas dan hasil  belajar peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, masing-masing siklus kegiatannya adalah; perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil akhir tindakan pada siklus II menunjukkan bahwa hasil observasi guru memperoleh skor rata-rata (4,43) dan hasil observasi peserta  didik  mencapai skor rata-rata (4,28). Sedangkan hasil belajar peserta didik adalah  mencapai nilai rata-rata (80.20) telah terbukti penelitian dinyatakan berhasil dan dihentikan pada siklus II.
Upaya Meningkatkan AAktifitas Dan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas V Semester Satu Tahun Pelajaran 2017/2018 Di SD Negeri 38 Ampenan Dengan Penerapan Model Jigsaw
Authors: Hanifah Hanifah
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan pendekatan cooperative learning (CL) tipe Jigsaw dalam upaya meningkatkan aktifitas dan hasil belajar Bahasa Indonesia, IPA, dan Matematika Peserta didik Kelas V SD Negeri 38 Ampenan. Manfaat penelitian ini adalah sebagai bahan kajian dan bahan temuan dalam pelaksanaan proses pembelajaran di kelas senyatanya. Bagi guru untuk meningkatkan kompetensi dalam proses pembelajaran dan bagi peserta didik untuk meningktakan aktifitas dan hasil  belajar peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, masing-masing siklus kegiatannya adalah; perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil akhir tindakan pada siklus II menunjukkan bahwa hasil observasi guru memperoleh skor rata-rata (4,40) dan hasil observasi peserta  didik  mencapai skor rata-rata (4,40). Sedangkan hasil belajar peserta didik adalah  mencapai nilai rata-rata (85,56), artinya indikator keberhasilan (> 75,00) telah terlampaui. Karena indikator keberhasilan telah terbukti penelitian dinyatakan berhasil dan dihentikan pada siklus II.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIK DENGAN PENDEKATAN GUIDED DISCOVERY LEARNING MATERI SATUAN DEBIT PADA SISWA KELAS V1 SDN PEJERUK TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Authors: Wirebakti Wirebakti
Published: November 2022

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah meningkatkan pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan Guided Discovery Learning, sehingga prestasi belajar siswa meningkat. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VI yang berjumlah 22 orang siswa, sedangkan obyek penelitian ini adalah Meningkatkan hasil belajar Matematika. Data diperoleh melalui hasil tes. Teknik analisis data secara deskriptif kualitatif dengan analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hal ini dapat dicermati dari penilaan awal dan pengkajian dokumen peserta didik yang ternyata masih banyak yang belum mencapai ketuntasan minimal yang tealah ditetapkan sekolah dalam hal ini SDN Pejeruk untuk mata pelajjaran Matematika yaitu 68 (enam puluh delapan) pada tahun pelajaran 2017/2018. Dari 22 orang peserta didik hanya sekitar 47% yang sudah berhasil mencapai nilai ketuntasan minimal KKM. (Kreteria ketuntasan Minimal) Berdasarkan kesenjangan yang telah dijelaskan maka guru selaku peneliti tertarik memilih judul Peningkatan prestasi belajar matematika dengan pendekatan Guided Discovery (Penemuan terbimbing) materi satuan debit  pada siswa kelas VI SDN  Pejeruk  tahun pelajaran 2017/2018
Integration 0f Village Library with Higher Education Library in Building Generation Reading Culture
Authors: Hidayatullah Muhammad Eka , Munandar Arif
Published: November 2022

Various studies and the results of surveys conducted in Indonesia explain the least reading level, namely among children, especially in some areas, especially remote areas, so the need for a movement from the government to eradicate this. The construction of a center for science and information such as a village library is an effective step to foster the interest and reading culture of the generations. Over time, the central government has provided substantial funds to realize this in every village, leaving the village level government to continue in the form of quality development, such as building libraries and carrying out collaborative steps in the joint integration of university libraries as professional coaches. thus the transfer of knowledge will go well, which gives birth to professional village librarians and interest in reading generation increases then will slowly create my Source of better human beings born from the village.
ANALISIS NILAI TAMBAH PEMASARAN AYAM BROILER DI KABUPATEN LOMBOK UTARA
Authors: Ashari Ria
Published: November 2022

Broiler chickens are superior breeds of chicken produced by crosses from chicken nations that have high productivity, especially in chicken meat production. Until now broiler chickens have been known to the Indonesian people with various advantages. Broiler chicken farms have a relatively short maintenance time and harvest time which is considered fast among other meat-producing livestock commodities. This indicates that the availability of broiler chicken meat supply tends to be continuous. In addition, many consumers tend to prioritize the consumption of broiler meat to fulfill their animal protein needs, so that many business people are interested in pursuing broiler farming because of their rapid capital turnover. In value added analysis there are three supporting components, namely: 1) Conversion factor, showing the amount of output produced from one unit of input, 2) Factor coefficient of labor, indicating the amount of labor needed to process one input unit, and 3) Product value , shows the output value per input unit. The average output value of the sale of broiler chickens obtained by large cutter traders is Rp. 28,500 per head, for small cutter traders Rp. 33,650 per head while at retailers Rp. 33,650 per output value is obtained. from the multiplication of the output price variable (selling price) with the conversion factor. The price of output for large cutter traders is smaller because the sale of products to small cutter traders and retailers. The added value of broiler chicken marketing obtained by large cutter traders is Rp.7,909.23 per head (27.75%) and small cutter traders get Rp.10,195.45 (30.30%) per head, while retailers get value added Rp.3,940.52 (11.71%) per head. Overall, small cutter traders get greater profits than large cutter traders and retailers, this is because small cutter traders buy live chicken raw materials to large cutter traders and sell them in the form of carcasses and non carcasses to end consumers. The average marketing margin obtained by large cutter traders is Rp 10,000 per head, while for small cutter traders Rp 10,500 per head, and retailers Rp.5,150 per head
Diseminasi dan Adopsi Teknologi Pertanian Lahan Kering: Tantangan Pemenuhan Gizi Masyarakat di Indonesia bagian Timur
Authors: Lestari Dwi , Triyanto Lilik
Published: November 2022

Pemenuhan gizi masyarakat tidak dapat terlepas dari peran penting dari sektor pertanian, yang merupakan ujung tombak lumbung pangan nasional. Hal ini yang mendasari adanya keterkaitan yang erat antara sektor pertanian dan keberhasilan pemenuhan gizi masyarakat itu sendiri. Oleh karena itu, tidak dapat dipungkiri bahwa tantangan terbesar pemenuhan gizi masyarakat justru berasal dari sektor pertanian (produksi pangan). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa dan merumuskan rekomendasi upaya perbaikan dalam menjawab tantangan diseminasi dan adopsi teknologi khususnya pertanian lahan kering,guna mendukung produksi pangan di Indonesia bagian Timur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa memang perlu adanya optimalisasi pemanfaatan lahan kering melalui adopsi teknologi yang tepat sasaran. Berbagai upaya perlu dilakukan untuk memperbaiki masalah yang ada, yaitu mulai dari peran penyuluh, pemanfaatan lahan marginal, hingga dukungan penelitian-penelitian terkait yang sifatnya lebih komprehensif.
PENERAPAN METODE MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 ADIMULYO, KEBUMEN
Authors: Haryati Umi
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP N 2 Adimulyo tahun pelajaran 2017/2018, dalam materi tentang kondisi fisik wilayah Indonesia. Salah satu upaya untuk mencapainya adalah dengan menggunakan cara baru dalam proses pembelajaran, misalnya dengan pembelajaran menggunakan metode Make A Match. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif komparatif melalui penelitian tindakan kelas. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini terdiri dari data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari hasil tes diolah dengan menggunakan deskripsi persentase. Data kualitatif diperoleh dari pengamatan yang dilakukan oleh peneliti. Kedua data tersebut kemudian digunakan untuk mendiskripsikan keberhasilan metode Make A Match dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar materi kondisi fisik wilayah Indonesia. Peningkatan tersebut antara lain siswa yang memperoleh nilai batas KKM atau lebih sejumlah 7 siswa (21,8%) meningkat menjadi 12 siswa (37,5%) pada Siklus I dan meningkat lagi menjadi 25 siswa (78,12%) pada Siklus II.
Perbandingan Metode ARIMA (Box Jenkins), ARFIMA, Regresi Spektral dan SSA dalam Peramalan Jumlah Kasus Demam Berdarah Dengue di Rumah Sakit Hasan Sadikin Bandung
Authors: Paridi Paridi
Published: November 2022

Peramalan adalah suatu proses yang bertujuan menduga suatu kejadian yang akan datang dan merupakan alat bantu yang penting dalam perencanaan yang efektif dan efisien. Metode peramalan merupakan metode yang berfungsi untuk memprediksi data runtun waktu beberapa periode yang akan datang berdasarkan data di masa lalu, yang dinyatakan dalam bentuk persamaan matematis. Beberapa metode pemodelan time series telah dikembangkan yaitu metode ARIMA(Autoregressive Integrated Moving Average) atau juga dikenal dengan metode Box-Jenkins dan metode ARFIMA (Autoregressive Fractionally Integreted Moving Average), Regresi Spektral dan SSA(Singular Spectrum Analysis).
PERAN PEMERINTAH DESA DALAM PENGELOLAAN LIMBAH PASAR DI DESA RATO KECAMATAN BOLO KABUPATEN BIMA
Authors: Kurniawati Rini , Khosiah Khosiah
Published: November 2022

Limbah pasar merupakan konsekuensi dari adanya aktifitas manusia. Seiring dengan meningkatnya populasi penduduk dan pertumbuhan ekonomi, saat ini pengelolaan limbah pasar masih menyisakan permaslahan dan sulit dikendalikan sehingga membutuhkan peran semua pihak dalam penanganannya termasuk pemerintah desa setempat. Adapun tujuan penelitian adalah untuk mengetahui sejauh mana peran pemerintah desa dalam pengelolaan limbah pasar di Desa Rato Kecamatan Bolo Kabupaten Bima. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapaun sumber data yang digunakan yakni data primer dan data sekunder dengan teknik pengumpulan data meliputi metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah Reduksi, Penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) peran pemerintah desa sudah berusaha dalam pengelolaan limbah pasar di Desa Rato Kecamatan Bolo Kabupaten Bima melalui komunikasi dalam pengelolaan limbah pasar; transmission penyampaian informasi dalam pelaksanaan kebijakan pengelolaaan limbah pasar; clarity (kejelasan) mengenai implementasi kebijakan pengelolaan limbah pasar; consistency (konsistensi) informasi; resource (sumberdaya) dalam pelaksanaan kebijakan pengelolaan limbah pasar dan staff pelaksanaan perencanaan dan evaluasi. (2) kendala-kendala pemerintah desa dalam pengelolaan limbah pasar di Desa Rato Kecamatan Bolo Kabupaten Bima, diantaranya : minimnya informasi, kewenangan pemerintah desa kurang optimal, kurangnya fasilitas, kurangnya komitmen pengelolaan limbah pasar, struktur birokrasi, Standar Operasional Procedure (SOP) maupun rendahnya implementasi kebijakan.
THE ANALYSIS OF EMILY DICKINSON’S LIFE BACKGROUND ON THE INTROVERT AND EXTROVERT FOUND IN HER POEM ENTITLED “BECAUSE I COULD NOT STOP FOR DEATH"
Authors: Firman Edi , Tawali Tawali
Published: November 2022

This research was aimed to revealed the analysis of Emily Dickinson’s life background on the introvert and extrovert found in her poem entitled “Because I Could Stop for Death”. The method on this research was qualitative descriptive. The techniques of data collection used documentation, close reading, identification, classification, and note taking. The techniques of data analysis used the interactive model namely data reduction, data display, and conclusion drawing or verification. The analysis of “Because I Could Not Stop for Death” by Emily Dickinson’s used theory personality of Jung G Carly, especially concerning in Introvert and Extrovert. The poem contains six stanzas. In every stanza there are four lines. The conclusion of this research was the total of Introvert were found 5 and total of Extrovert found1. In other words the general problem of this study had been answered.
Identifikasi Rumput Laut (Seaweed) di Perairan Pantai Cemara, Jerowaru Lombok Timur Sebagai Bahan Informasi Keanekaragaman Hayati Bagi Masyarakat
Authors: Subagio Subagio , Kasim Muh. Sofiandi Hamdan
Published: November 2022

Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi species makroalga, keanekaragaman makroalga, dan hasil identifikasi species makroalga di Perairan Pantai Cemara, Jerowaru Lombok Timur sebagai dasar penyusunan brosur keanekaragaman hayati bagi masyarakat. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif, tehnik sampling menetapkan 4 transek (transek I berada di zona litoral dengan kondisi perairan masih alami karena minimnya pengaruh dari warga, transek II terletak pada zona litoral dekat dengan pemukiman warga, transek III diletakkan pada  zona neritik dengan kondisi perairan masih cukup alami,  sedangkan pada transek IV di letakkan pada zona yang sama dengan transek III hanya saja bedanya pada lokasi transek IV lingkungan perairannya terkena langsung dari aktifitas masyarakat yang ada di pesisir pantai). Identifikasi species makroalganya dilakukan pada saat penelitian dilaksanauan. Species makroalga dianalisis dengan rumus Shanon-Wienner (Indeks Keanekaragaman dan Keseragaman). Berdasarkan hasil penelitian ditemukan sebanyak 15 species yang tergolong dalam 3 devisi utama, yakni: Rhodophyta (alga merah), Phaenophyta (alga coklat), dan Chlorophyta (alga hijau).  Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa indeks keanekaragaman masing-masing transek yaitu: 1, 608; 2,126;  2,926;  dan  5,519.  Indeks keseragaman transek I; II; III dan IV sebesar 0,178; 0,212; 0,195; dan 0,193. Disimpulkan bahwa indeks keaneragaman dari makroalga di perairan Pantai Cemara, Jerowaru Lombok Timur berkatagori sedang dengan indeks keseragaman relatif seragam
Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Membentuk Karakter Siswa Pada Pembelajaran Tematik Integratif Kelas IV di SDN I Gapuk
Authors: Ningsih Dewi Puspita , Maulida Izza
Published: November 2022

Penelitian ini dilatarbelakangi karena kurangnya pengetahuan guru dalam implementasi kurikulum 2013 dalam mengintegrasikan pendidikan karakter pada pembelajaran tematik integratif  kelas IV di SDN I Gapuk dan banyaknya kendala yang dihadapi guru dalam melakukan penilaian autentik di SDN I Gapuk. Hal ini disebabkan karena kurangnya sosialisasi pemerintah pada awal penerapannya, komunikasi antara orang tua dengan pihak sekolah masih kurang mengenai  pendidikan karakter. Selain itu kurangnya pelatihan untuk guru-guru di SDN I Gapuk mengenai penilaian autentik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana upaya guru dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 dalam membentuk karakter siswa pada pembelajaran tematik integratif kelas IV di SDN I Gapuk dan kendala apa saja yang dihadapi guru dalam melakukan penilaian autentik di SDN I Gapuk Kecamatan Gerung Kabupaten Lombok Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas IV. Penelitian ini dilaksanakan di SDN I Gapuk. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen utama adalah peneliti dengan menggunakan alat bantu berupa pedoman observasi, wawancara dan analisis dokumen. Data dianalisis dengan  menggunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan  penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan tringulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum 2013 yang dilakukan guru dalam m embentuk karakter siswa pada pembelajaran tematik integratif  yaitu melalui perencanaan, pelaksanaan, dan  penilaian pembelajaran.. Selain itu strategi yang dilakukan guru dalam membentuk karakter siswa yaitu melalui pembiasaan, keteladanan, dan kedisiplinan.
Orang Tua Tunggal Dalam Biaya Pendidikan Anak (Studi Di Desa Pulau Bungin Kecamatan Alas Kabupaten Sumbawa)
Authors: Mulyan Andi
Published: November 2022

Desa Pulau Bungin Kecamatan Alas Kabupaten Sumbawa. Bahwa ditemukannya beberapa orang tua tunggal yang sangat berperan penting terhadap pendidikan anaknya meskipun mereka hanya sosok tunggal tanpa pasangan hidup. Mereka bekerja keras dalam memenuhi berbagai kebutuhan anggota keluarga, termasuk biaya pendidikan anak. Hal inilah yang membuat peneliti sangat tertarik mengkaji lebih dalam tentang pandidikan anak dalam kaitannya dengan orang tua tunggal (peempuan). Peran orang tua tunggal yang ada di Desa Pulau Bungin Kecamatan Alas Kabupaten Sumbawa adalah sangat berarti. Artinya walaupun orang tua tunggal (perempuan) adalah seorang diri dalam mengurus rumah tangganya, namun mereka memiliki semangat dan motivasi yang kuat untuk bekerja demi bertahan hidup, termasuk memperhatikan biaya pendidikan anaknya.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI MENULIS KALIMAT EFEPTIF DENGAN TEKNIK POLA LATIHAN BERJENJANG PADA SISWA KELAS VI SDN AREGULING TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Authors: Mistan Mistan
Published: November 2022

PTK mengupayakan perbaikan kondisi pembelajaran dan menyelesaikan masalah-masalah yang timbul di dalam kelas. Untuk mewujudkan tujuan-tujuan tersebut, PTK dilaksanakan dalam bentuk proses pengkajian daur. Proses pengkajian terdiri atas empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan data-data, analisis, dan pembahasan dalam penelitian ini yang telah diuraikan pada bab sebelumnya, maka penulis mengambil simpulan sebagai bahwa dengan menggunakan pola latihan berjenjang untuk mengajarkan menulis kalimat efektif dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI  di SDN Areguling  tahun pelajaran 2017 / 2018. Dilihat perbandingan pada  siklus I  nilai rata – rata yang diperoleh sebesar 66,69  dan pada siklus II meningkat menjadi 86,65  terjadi peningkatan sebesar 19,96 poin ,  kemudian  jumlah siswa yang tuntas pada siklus I sebnayak 13 orang atau dengan persentase  sebesar 62 % menigkat pada siklus II  jumlah siswa yang tuntas sebanyak  20 orang dengan persentase sebesar  95 % terjadi peningkatan yang cukup  signifikan yaitu sebesar 33 poin ,dan begitu juga dengan ketuntasan klasikal yang dipersyaratkan sebesar ≥ 85% juga sudah tercapai  sehingga penelitian ini dihentikan sampai pada siklus II. Maka dengan demikian  dapat di tarik kesimpulan bahwa dengan menggunakan  latihan berjenjang dalam menulis kalimat efektif dapat meningkatkan hasil belajar siswa  pada mata pelajaran Bahasa indonesia  Kelas VI di SDN Areguling  tahun pelajaran 2017 / 2018
PENGARUH LATIHAN CORE STABILITY STATIS (PLANK AND SIDEPLANK) TERHADAP KESEIMBANGAN TUBUH PADA PEMAIN PS IKIP MATARAM TAHUN 2019
Authors: Marzuki Ismail , Soemardiawan Soemardiawan
Published: November 2022

he focus of the problem in this study was during the training and competition of the PS players. IKIP Mataram is lacking in passing, dribbling, control, shooting, because it is not good in body balance training in body charge, it is easy to fall, as well as in passing, dribbling, control, shooting skills, and therefore the exercise of Static Core Stability Exercise (Plank) And Side Plank) to improve the body balance of PS players. IKIP Mataram. The formulation of the research problem is "Are there any Effects of Static Core Stability Exercise (Plank and Side Plank) on Body Balance in PS IKIP Mataram Players in 2019". PS IKIP Mataram Players in 2019 ".. The research design used was experimental research" One-Group Pretest-posttest Desaign ". This experiment still has external variables that influence the formation of the dependent variable. So the results of experiments which are dependent variables are not solely influenced by the independent variables. The sampling technique uses a population study of 20 players. The results of t-test analysis concluded that "The Effect of Static Core Stability Exercise (Plank and Side Plank) on Body Balance in PS IKIP Mataram Players in 2019". This situation is supported by t-test analysis which results in t-counts greater than t-tables (10.30> 1,729), so that the null hypothesis (Ho) is rejected. The Body of Mataram IKIP PS Players in 2019 ". Ha was given, there was an influence on the influence of Static Core Stability Exercise (Plank and Side Plank) on Body Balance in PS IKIP Mataram Players in 2019
Upaya Meningkatkan Pemahaman Tentang Konsep IPA Dengan Menggunakan Media Belajar di Kelas V SD Inpres Watowaeng
Authors: Rotok Theresia Deran
Published: November 2022

Latar belakang dilakukan penelitian ini adalah bahwa rendahnya daya serap dan penggunaan Metode yang kurang tepat sehingga siswa tidak termotivasi untuk belajar secara baik. Guru kurang memanfaatkan media, juga penggunaan metode sehingga anak kurang antusias akibatnya penyajian materi kurang terserap dengan baik. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode tindakan dan memnjadi sampel penelitian adalah siswa kelas V SD Inpres watowaeng Kecamatan Adonara Timur Kabupaten Flores Timur.Prosedure penelitian meliputi : Perencanaan Pelaksanaan Observasi dan releksi. Melalui penggunaan media prestasi belajar siswa kelas V SD Inpres watowaeng dalam mata pelajaran IPA dapat ditingkatkan. Nilai siwa apad pra siklus sangat rendah. Berdasarkan perolehan pada pra siklus maka guru terdorong untuk melakukan siklus I. Prestasi siswa apad siklus I sebagai berikut :5 (lima) orang memperoleh nilai di atas 70 sedangkan 7 (tujuh) siswa yang lain memperoleh nilai di bawah 70 dengan rata-rata kelas 65 atau 65%. Karena sebagaian besar siswa belum mencapai KKM maka siklus ke II dilakukan dan terjadi peningkatan hasil belajar sebagai berikut : Semua siswa memperoleh nilai di atas 70 dengan rata-rata kelas 76,67 atau mencapai 77%. Dari adat di atas terlihat adanya peningkatan prestasi belajar dari siklus ke siklus. Hal ini terjadi karena penggunaan media sudah sesuai dengan materi pembelajaran.
Meningkatkan Hasil Belajar IPS Materi Gejala Alam dengan Metode Index Card Matchpada Siswa Kelas VI SDN2 Tanak Awu Tahun Pelajaran 2018/2019
Authors: Hidayah Nurul
Published: November 2022

Penelitian ini dalah merupakan penelitian tindakan kelas (class action reseach) dengan tujuan untukmeningkatkanhasil belajar siswa kelas VI SDN 2 Tanak Awu pada Mata pelajaran IPS materi Gejala Alam Tahun pelajaran 2018/2019. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode index cart machk memiliki damfak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa, hal ini dapat dilihat dari semakin mantapnya pemahaman siswa terhadap materi yang di sampaikan guru. Dari hasil pengolahan nilai pada siklus I hasil  belajar  siswa terhadap materi pelajaran Gejala Alam belum maksimal dari hasil tes  diperoleh nilai rata – rata sebesar 66 jumlah siswa yang tuntas sebayak 20 siswa  atau persentase sebesar51%, kemudian siswa yang belum tuntas sebanyak 19 siswa atau persentase sebesar 49 %, dengan demikian  belum mencapai standar kriteria ketuntasan minimal  dan ketuntasan belajar baru  mencapai 51% .Hasil tersebut menunjukkan bahwa pada siklus pertama secara klasikal siswa belum tuntas belajar, karena siswa yang memperoleh nilai ≥ 70 hanya sebesar 51% lebih kecil dari persentase ketuntasan yang dikehendaki yaitu sebesar ≥80 %. Hal ini disebabkan karena siswa masih merasa baru dan belum terbiasa diajarkan dengan Metode Index Card Match Siklus II nilai rata – rata diperoleh sebesar 77 persentase siswa yang tuntas belajar sebanyak 92 %  atau sebanyak 36 siswa tuntas belajar dan persentase siswa dari 39 siswa yang menjadi sasaran penelitian. Melihat data yang diperoleh pada siklus I ke siklus II menunjukkan peningkatan yang signifikan, dimana  pada siklus I  diperoleh  nilai rata –rata sebesar 66 meningkat pada siklus II menjadi 73 terjadi peningkataan yang cukup signifikan sebesar 7 poin.Kemudian jumlah siswa yang tuntas pada siklus I sebanyak 20 orang atau persentase sebesar 51  % meningkat pada siklus II menjadi 36 orang siswa yang tuntas atau persentase sebesar 92 % meningkat  41 poin dari siklus I,maka dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa dengan menggunakan Metode Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar IPS materi gejala alam di Kelas VI SDN  2 Tanak Awu Kecamatan Pujut Tahun Pelajaran 2018 / 2019.
Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Tumbuhan Hijau dengan Metode Eksperimen pada Siswa Kelas V SDN 1 Sengkol Tahun Pelajaran 2017/2018
Authors: Sahnun Sahnun
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan menggunakan metode eksperimen. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V SDN  1 Sengkol  tahun pelajaran 2017/2018  dari bulan  Agustus sampai bulan Oktober 2017. Jumlah Subyek Penelitian  17 orang. Dari penelitian yang dilaksanakan menunjukan bahwa penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa SDN 1 Sengkol. Peningkatan hasil belajar siklus I ke siklus II menunjukkan hasil yang cukup signifikan, nilai rata – rata yang diperoleh pada siklus I sebesar 69,67  meningkat pada siklus II menjadi 84,47  terjadi peningkatan sebesar 14,83 poin begitu juga dengan persentase ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 47 % meningkat pada siklus II menjadi 94 %  terjadi peningkatan sebesar 47 poin, maka dengan demikian dapat disimpulkan  bahwa dengan menggunakan  metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar  IPA materi tumbuhan hiaju pada siswa  kelas V  SDN 1 Sengkol  tahun pelajaran  2017 / 2018.
Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VI SD Negeri 34 Mataram Semester Satu Tahun Pelajaran 2018/2019 Dengan Menerapkan Model Dua Tinggal Dua Tamu
Authors: Muslihan Muslihan
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model Duo TT An Competitive Prise  dalam upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik Kelas VI SD Negeri 34 Mataram. Manfaat penelitian ini adalah mendorong peserta didik untuk mengembangkan ketrampilan belajar dalam kelompok (kognitif) dan bersosiolisasi dengan teman sebagai dalam proses pembelajaran di kelas senyatanya. Dan bagi guru meningkatkan pengembangan pendekatan dan model pembelajaran dengan penerapan saintifik dan strategi discovery learning dalam pembelajaran kerja kelompok (kooperatif) dengan metode diskusi. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, masing-masing siklus kegiatannya adalah; perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil akhir tindakan pada siklus II menunjukkan bahwa hasil observasi guru  sebesar 4,65 hasil observasi Siswa mencapai skor rata-rata (4,37). Sedangkan perolehan hasil belajar siswa mencapai nilai rata-rata (88,05), artinya indicator keberhasilan (> 4,0) dan hasil belajar (> 75,00) telah terlampaui. Karena indicator keberhasilan telah terbukti penelitian dinyatakan berhasil dan dihentikan pada siklus II.
Upaya Meningkatkan Aktifitas Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VI SD Negeri 30 Mataram Semester Satu Tahun Pelajaran 2018/2019 Dengan Menerapkan Metode Permainan Kelompok Bergerak
Authors: Rosalina Rosalina
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan pembelajaran permainan kelompok bergerak dalam upaya meningkatkan aktifitas dan hasil belajar Peserta didik kelas VI SD Negeri 30 Mataram. Manfaat penelitian ini adalah sebagai bahan kajian dan bahan temuan dalam pelaksanaan proses pembelajaran di kelas senyatanya. Bagi guru untuk meningkatkan kompetensi dalam proses pembelajaran dan bagi peserta didik untuk meningktakan aktifitas dan hasil  belajar peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, masing-masing siklus kegiatannya adalah; perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil akhir tindakan pada siklus II menunjukkan bahwa hasil observasi guru memperoleh skor rata-rata (4,61) dan hasil observasi peserta  didik  mencapai skor rata-rata (4,50). Sedangkan hasil belajar peserta didik adalah  mencapai nilai rata-rata (88,81), artinya indikator keberhasilan (> 75,00) telah terlampaui. Karena indikator keberhasilan telah terbukti penelitian dinyatakan berhasil dan dihentikan pada siklus II.
Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Struktur dan Fungsi Bagian Tumbuhan dengan Metode Outdoor Study pada Siswa Kelas IV SDN Pasung Tahun Pelajaran 2018 / 2019
Authors: Mejul Mejul
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan metode Outdoor Study pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam  materi Struktur dan fungsi bagian tumbuhan pada siswa kelas IV semester I tahun pelajaran 2018 / 2019.Peneliti menggunakan metode ini bertujuan agar siswa siswi belajar lebih aktif, lebih berpartisipasi dalam proses belajar mengajar, serta mampu berintraksi satu sama lain serta memperoleh pembelajaran yang real. Jenis penelitian ini adalah  penelitian tindakan kelas (PTK) subjek penelitian ini adalah siswa Kelas IV SDN Pasung Kecamatan Pujut   yang berjumlah 23 orang, laki-laki 12  orang dan perempuan 11 orang. penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri atas empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah pedoman tes hasil belajar. Analisis data yang digunakan adalah data hasil belajar siswa.  Peningkatan hasil belajar siswa terus meningkat secara signifikan  dari siklus I sampai dengan sikls II , dimana pada siklus I nilai rata – rata diperoleh sebesar  69,78 meningkat pada siklus II menjadi 85,69  terjadi peningkatan sebesar  15,91 poin  demikian juga dengan ketuntasan klasikal pada siklus I jumlah siswa yang tuntas belajar sebanyak  13 orang siswa dengan persentase sebesar  57 %  kemudian meningkat pada siklus II  menjadi  21 orang yang tuntas atau persentase ketuntasan sebesar 91 % meningkat sebesar   48 poin. Maka dengan demikian dapat ditarik kesimpulan  bahwa penggunaan metode Outdoor study study dapat meningkatkan hasil belejar materi struktur dan fungsi bagian tumbuhan pada  siswa kelas IV  SDN Pasung Tahun Pelejaran 2017 / 2018
Pengaruh Penggunaan Media Card Sort Terhadap Hasil Belajar PKn Materi Kebebasan Berorganisasi pada Siswa Kelas V SDN Kangas Tahun Pelajaran 2017/2018
Authors: Supardi Supardi
Published: November 2022

Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan Media Card Sort. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Kangas tahun pelajaran 2017/2018dengan jumlah siswa 17 orang terdiri atas 10 laki dan 7 perempuan. Data penelitian ini di ambil melalui pemberian tes formatif untuk mengetahui hasil belajar siswa, dengan materi pokok memahami kebebasan berorganisasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di peroleh bahwa dengan menggunakan Media Card Sort dapat meningkatkan hasil belajar PKn bagi siswa kelas V SDN Kangas tahun pelajaran 2017/2018. Hal ini di tunjukkan berdasarkan hasil belajar pada siklus I yaitu hasil rata- rata hasil belajar pada kondisi awal sebesar 55,6%. Siklus I ke Siklus dan pada siklus II sebesar 83,3%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan  bahwa  dengan  menggunakan  Media   Card  Sort  dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PKn materi memahami kebebasan berorganisasi‖ bagi siswa kelas V SDN Kangas tahun pelajaran 2017/2018. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka media card sort dapat dijadikan sebagai salah satu  refrensi dalam pembelajaran PKn sesuai dengan materi yang akan diajarkan.
Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Perubahan Lingkungan Fisik dan Pengaruhnya Terhadap Daratan dengan Metode Study Lapangan pada Siswa Kelas V SDN Pasung Tahun Pelajaran 2018/2019
Authors: Alamudin Alamudin
Published: November 2022

Peneltian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas  V SDN Pasung  Tahun Pelajaran 2018/2019 setelah menggunakan Metode  study lapangan subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Pasung dengan jumlah siswa 23 siswa terdiri dari laki-laki 12 orang dan perempuan 11 orang. Teknik analisis  data menggunakan data kuantitatif  pengolahan hasil tes hasil tes dengan menggunkan rumus prosentase. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam dua siklus . Jika dibandingkan hasil belajar pada siklus I ke siklus II menunjukkan hasil yang cukup signifikan dimana pada  siklus  I  nilai  rata–rata  diperoleh   sebesar    69,60  kemudian meningkat pada siklus  II  sebesar  82,65  terjadi peningkatan sebesar  13,05  poin  begitu juga jumlah siswa yang tuntas pada siklus I  sebanyak  13 siswa   atau persentase sebesar  57 %  kemudian meningkat pada  siklus II  yang tuntas belajar sebanyak  21 orang atau persentase  sebesar 91 % terjadi peningkatan sebesar  34 poin ,  begitu juga dengan ketuntasan klasikal yang dipersyaratkan  juga sudah tercapai yaitu sebesar   ≤ 80 , maka dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan  metode study lapangan dapat  meningkatkan hasil belajar IPA materi perubahan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan SDN Pasung  Desa Bangket parak  kecamatan pujut  tahun  pelajaran  2018/2019.
Meningkatkan Hasil Belajar Tema Tubuhku dengan Reward pada Siswa Kelas I Semester I SDN Semparu Tahun Pelajaran 2017 /2018
Authors: Zubaidah Zubaidah
Published: November 2022

Penelitian ini dilakukan di SDN Semparu tahun pelajaran 2017 / 2018 dengan tujuan  untuk meningkatkan hasil belajar tema tubuhku dengan media biodrawaing di kelas I , dimulai dari bulan juli sampai dengan bulan  september 2017, dimana hasil belajar siswa terus mengalami peningkatan yang cukup signifikan mulai dari siklus 1 menuju sikus II ini dibuktikan dengan perolehan nilai hasil belajar siswa Pada siklus I  memperoleh nilai rata – rata sebesar 68,47 dengan persentase ketuntasan  62 %  atau  sebanyak 13 orang sudah tuntas belajar dan siswa yang tidak tuntas sebanyak  38 %  atau 8 orang siswa belum tuntas belajar ini dikarenakan siswa terlalu banyak main – main dan guru kurang kontrol di dalam kelas,karena ketuntasan klasikal  yang dipatok sebesar  ≥ 80 % belum tercapai maka penelitian ini dilanjutkan  kesiklus berikutnya. Kemudian hasil belajar siswa   siklus II ,memperoleh nilai rata – rata sebesar 83,52 dan persentase ketuntasan  95  %  atau  sebanyak 20 siswa sudah tuntas belajar dan persentase siswa yang tidak tuntas sebanyak 5 %  atau 1 orang siswa belum tuntas belajar, begitu juga dengan ketuntasan klasikal yang dipersyaratkan sebesar  ≥ 80 % juga sudah tercapai, ini dikarenakan  guru mampu mengatasi kendala – kendala yang terjadi pada siklus I,  maka dengan demikian  penelitian ini di hentikan sampai pada siklus II. Jika dilihat perbandingan hasil belajar pada siklus 1 memperoleh nilai rata – rata sebesar 68,47 kemudian meningkat pada siklus II menjadi 83,52 terjadi peningkatan sebesar 15,05 poin, begitu juga dengan persentase ketuntasan belajar pada siklus I mencapai 62 % atau sebanyak 13 siswa yang tuntas belajar da pada siklus II meningkat menjadi persentase ketuntasan belajar sebesar 95 % atau 20 siswa yang tuntas belajar terjadi peningkatan sebesar 33 poin dari siklus I menju siklus II, dan ketuntasan klasikal yang dipersyaratkan sebesar  ≥ 80 % pun juga sudah tercapai  pada siklus II
Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Organ pernapasan Manusia dengan Metode Learning Community pada Siswa Kelas V SDN Batu Bolong Tahun Pelajaran 2018 /2019
Authors: Genap Genap
Published: November 2022

Hasil Belajar ini merupakan upaya dalam penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan hasil belajar IPA Materi organ pernapasan manusia pada siswa kelas V SDN Batu Bolong Tahun Pelajaran 2018/2019. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah MeningkatkanHasil Belajar IPA Materi organ pernapasan manusia  dengan Metode learning community  pada SiswaKelas V SDN  Batu Bolong Tahun Pelajaran 2018 /2019. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus I, dan siklus II, tiap siklusnya ada empat tahapan yaitu: 1) Planning, 2) Acting, 3) Observing, dan 4) Reflecting. Adapun metode pengumpulan data yang  digunakan meliputi tes pilihan ganda, uraian, lembar pengamatan, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan sampai pada siklus II dikarenakan terjadi peningkatan hasil yang signifikan dimana rata rata yang diperoleh pada siklus I sebesar 69 meningkat pada siklus II menjadi 85, terjadi peningkatan sebesar 16 poin kemudian persentase ketuntasan pada siklus I sebesar 55 % meningkat pada siklus II menjadi 100 % terjadi peningkatan sebesar 45 poin  dikarenakan pada siklus II siswa sudah merasa senang  dengan  metode yang digunakan guru dalam menyampaikan materi tentang pernapasan, karena langsung mengadakan percobaan  dengan  alat  dan anak sendiri bisa untuk meragakan bagaimana proses pernapasan yang dilakukan oleh manusia  secara  langsung. Dari hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan metodelearning communitypada mata pelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa SDN  Batu Bolong Tahun Pelajaran 2018 /2019.
MENDIASPORA NILAI-NILAI FILOSOFIS RELIGIUS PUISI KONTEMPORER PADA SISWA DI SEMUA TINGKATAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
Authors: Sukrin Sukrin
Published: November 2022

Pengajaran dan pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah  disetiap tingkatan mengalami distrorsi pengajaran disebabkan karena masih disatukan mata pelajaran bahasa dan sastra Indonesia,sehingga  hal inilah menjadikan salah satu kegagalan pendidikan nasional dalam menerapkan konsep pendidikan berkrakter  karena telah banyak mengabaikan pendidikan yang bercorak humanis melalui pendidikan sastra Idonesia,maka seyogyanya pemerintah untuk menjadikan mata pelajaran bahasa Indonesia tersendiri dan mata pelajaran Sastra Indonesia tersendiri pula agar tidak terjadi dikotomi pembelajaran dan dengan demikian guru menjadi fokus  bertanggungjawab dalam proses pengajaran,sehingga mata pelajaran Sastra Indonesia  dengan leluasa mentrasformasikan pada  peserta didik nilai-nilai moral dan religius.Peran guru sastra menanamkan nilai religius filosofis melalui puisi agar tercipta rasa humanis dan berkarakter lemah lembut pada peserta didik.
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Teorema pythagoras dengan Metode Example Non Example pada Siswa Kelas VIII SMPN 8 Pujut Tahun Pelajaran 2018 /2019
Authors: Bolah Bolah
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan  untuk mengetahui peningkatan Kemampuan belajar Matematika  materi teorema pytagoras    dengan metode Exampel non Example  pada siswa kelas  VIII  SMPN 8 Pujut tahun pelajaran 2018 / 2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK),  dengan model Kemmis dan McTaggart. Penelitian dilakukan dua siklus  setiap siklus terdiri dari 4 tahap yakni perencanaan , pelaksanaan ,pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini 20 siswa  sebanyak 7 siswa laki – laki dan 13 perempuan di kelas VIII SMPN  8 Pujut Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Instrumen berupa soal tes .Data dianalisis  dengan analisis deskriptif  kuantitatif. Perbandingan hasil belajar dari siklus I menuju siklus II adalah sebagai berikut  hasil belajar siswa pada siklus I diperoleh nilai rata – rata sebesar 64,3 kemudian meningkat pada siklus II  menjadi 83,6  terjadi peningkatan sebesar  19,3 poin , kemudian jumlah siswa yang tuntas pada siklus I sebanyak  10 orang dengan persentase sebesar  48 % dan meningkat pada siklus Ii jumlah siswa yang tuntas  sebanyak 19 orang dengan persentase sebesar  90 %  terjadi peningkatan sebesar  42 poin , begitu juga dengan ketuntasan klasikal yang dipatok sebesar ≥ 80 % juga sudah tercapai pada siklus II maka dengan demikian penelitian dihentikan sampai pada siklus II. Berdasarkan data yang diperoleh maka dapat disimpulan bahwa dengan menggunakan Metode Example non Example  dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII  materi bangun Datar  di  SMPN 8 Pujut  tahun pelajaran 2018 / 2019.