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Esclerosis Sistémica. A Propósito de un Caso
Authors: Palacios Rodas Santiago Israel , Bustamante Ochoa Andrea Cecilia , Galarza Sánchez Cristian Alfonso , Maza Quizhpe Jorky Gustavo , Benítez Guayllas Marlon Alexander
Published: January 2025

En el presente estudio se presenta un caso de Esclerosis Sistémica (ES) la cual es una anomalía autoinmunitaria compleja e infrecuente que afecta a todos los aparatos y sistemas de cuerpo humano, por lo cual es  importante conocer su manejo e identificar las complicaciones derivadas más frecuentes. Se presenta un caso de una paciente de sexo femenino de 52 años de edad con antecedentes de diabetes mellitus tipo 2 y paraplejía en miembros inferiores desde hace un mes, acude a consulta médica por presentar disfagia, edema en miembros inferiores y disnea de  mediados  esfuerzos. Es ingresada al servicio de medicina interna con presión arterial de 92/87 mmHg, frecuencia cardiaca 73 lpm, frecuencia respiratoria 22 rpm, saturación de oxígeno 87% y temperatura de 37°, se evidencia murmullo alveolar disminuido en ambas bases pulmonares y estertores crepitantes, en extremidades inferiores se observa telangiectasias y edema. Se realizan exámenes complementarios en los cuales se diagnostica neumonía adquirida en la comunidad y derrame pleural. Se pide interconsulta a dermatología observándose hiperpigmentación a nivel de mejillas, mentón y antebrazo, engrosamiento y endurecimiento en dedos de ambas manos, por las características de las lesiones se llega a un diagnóstico presuntivo de Esclerosis difusa (ES), se realiza biopsia y exámenes inmunológicos con lo que se confirma el diagnóstico de  Esclerosis sistémica (ES).
Guillermo Pinto Reyes y Rodolfo Ponce Montero, Linaje de una Escuela Musical
Authors: Sandoval Mendoza Hilda Esther
Published: January 2025

El tema al que se dedican las siguientes líneas se enfoca a destacar a dos figuras del medio musical, las cuales fueron fruto de las generaciones que recibieron su formación profesional durante el s. XX en las Escuelas de Música Sacra en la provincia de México. Se trata de Guillermo Pinto Reyes y Rodolfo Ponce Montero quienes han contribuido al legado cultural del país con su trabajo como intérpretes y compositores. Este ensayo se trata desde la perspectiva del poco conocimiento que hay sobre los músicos formados en estas instituciones musicales; y, que aun cuando los especialistas comienzan a centrar su interés en sus acervos, todavía no es del todo suficiente, ya que falta, en muchos casos, lograr un estudio crítico que valore la obra en su justa dimensión. Este escrito también presenta una reseña biográfica de los personajes centrales para dar a conocer la trascendencia de su trabajo creativo, además ofrece una visión a su relación profesional y de amistad que sostuvieron a lo largo de los años hasta la muerte de Pinto Reyes. Por último, se comparte un brevísimo análisis de una obra de cada uno de ellos, con la finalidad de profundizar en su estética musical.
Impacto de la Realidad Aumentada en la Enseñanza y aprendizaje de Ciencias Naturales: Un Estudio de Caso
Authors: Barboto Sanabria Carina Maria , Rómulo Hernán Recalde Alarcón , Cordovilla Villacís Christian Alexis , Barba Salazar Paul Fernando , Santillán Sevillano Nubia Del Carmen , Suárez Santillán Lucila Johana
Published: January 2025

En el marco de esta investigación se examina la influencia de la realidad aumentada (RA) en el proceso de enseñanza de las ciencias naturales, con especial atención a un caso de estudio realizado con un grupo de estudiantes de educación primaria. La realidad aumentada se ha consolidado como una herramienta pedagógica novedosa que posibilita la superposición de elementos virtuales en el entorno real. Esto facilita la interacción de los estudiantes con conceptos científicos de forma más inmersiva y comprensible. El presente enfoque pedagógico posee la capacidad de modificar la manera en que los alumnos adquieren conocimientos complejos, favoreciendo su comprensión y memorización. El estudio tuvo lugar en una institución educativa, donde se implementaron tecnologías de realidad aumentada en el contexto de lecciones de ciencias naturales. Un grupo de estudiantes de séptimo año de educación básica fue seleccionado para participar en actividades interactivas que involucraban el uso de dispositivos móviles y aplicaciones de realidad aumentada. Estas actividades presentaban modelos tridimensionales de procesos naturales como el ciclo del agua, la fotosíntesis y el sistema solar. Los modelos mencionados posibilitaron a los estudiantes la visualización y manipulación de objetos que, de otro modo, resultarían abstractos o de comprensión difícil. Los resultados de las encuestas y pruebas de evaluación indicaron que la utilización de la Realidad Aumentada (RA) tuvo un impacto positivo en la comprensión conceptual de los estudiantes, generando un aumento en su motivación e interés hacia la materia. Los estudiantes que emplearon realidad aumentada demostraron un mejor desempeño en retención de conocimientos y aplicación de conceptos a situaciones prácticas en comparación con el grupo de control que recibió instrucción tradicional. El presente estudio establece que la realidad aumentada constituye un recurso eficaz para potenciar la enseñanza de las ciencias naturales, dado que favorece un proceso de aprendizaje más dinámico e interactivo. Se plantea la posibilidad de que la introducción de tecnologías de Realidad Aumentada en el entorno educativo no solo pueda mejorar el desempeño académico, sino también estimular el interés por la ciencia en el alumnado. No obstante, es fundamental proporcionar formación a los profesores en el manejo de dichas tecnologías con el fin de asegurar su correcta incorporación en el plan de estudios.
Efecto de la adición de plumas de pollo en la resistencia a la compresión del concreto f´c=350 kg/cm², para pavimentos rigidos, San Ramon – Chanchamayo – 2024
Authors: Parra Lavado Regner Raúl , Esquivel Cucho Elizabeth Andrea , Tucto Santiago Romeo , Uquiche Molina Alex Junior , Yarango Diaz Lenin Juan
Published: January 2025

El presente estudio tiene objetivo de evaluar el efecto de la adición de plumas de pollo en la resistencia a la compresión del concreto f´c=350kg/cm2, para pavimentos rigidos. Se elaboraron mezclas de concreto con tres porcentajes de adición de plumas de pollo en función del peso del cemento: 0.5%, 1% y 2.5% siguiendo normas peruanas e internacionales. Se realizaron pruebas de resistencia a la compresión a los 7 días. Para evaluar su desempeño, se fabricaron un total de 10 probetas cilíndricas por cada mezcla, siguiendo las normas técnicas de ensayo de resistencia a la compresión. Los resultados obtenidos muestran que la adición del 1% de plumas de pollo con una resistencia f´c=219.5kg/cm2 proporciona el mejor desempeño, logrando un incremento significativo en la resistencia a la compresión respecto a las demás muestras y a la mezcla patrón (sin adición). Este comportamiento sugiere que el 1% de adición constituye un punto óptimo, donde las fibras naturales mejoran las propiedades mecánicas del concreto sin afectar negativamente su homogeneidad. El estudio concluye que la incorporación de plumas de pollo representa una alternativa prometedora para el diseño de concreto sostenible, al mismo tiempo que contribuye a la valorización de residuos avícolas. Esta innovación podría ser aplicada en pavimentos rígidos para promover prácticas más ecológicas en la construcción.
La inteligencia artificial, los derechos humanos y el sistema penal ecuatoriano: Un análisis de sus ventajas y desventajas
Authors: Segovia Segovia Alex Cristian , Flores Quishpi Bryan Eduardo
Published: January 2025

El estudio aborda el uso de la inteligencia artificial en el sistema de administración penal ecuatoriano y su posible impacto. La problemática central radica en cómo mejorar la eficiencia de este sistema, afectado por la congestión de casos y la falta de recursos, sin comprometer los derechos humanos. La metodología utilizada fue una revisión bibliográfica exhaustiva, centrada en la evaluación de ventajas, desventajas y riesgos asociados con la implementación de IA en la justicia penal. Entre los principales resultados, se identificaron beneficios importantes, como la optimización de recursos, la automatización de procesos y la capacidad predictiva de la IA. Sin embargo, también se destacan desafíos, especialmente relacionados con los sesgos algorítmicos y la falta de transparencia, que podrían vulnerar derechos fundamentales como la igualdad ante la ley y el acceso equitativo a la justicia. Las conclusiones sugieren que, aunque la IA ofrece un gran potencial para mejorar la administración de justicia en Ecuador, es esencial implementar un marco regulatorio robusto que garantice la transparencia, la equidad y la revisión humana de las decisiones asistidas por IA.
Marketing en Salud en Alemania: Tendencias, Estrategias y Impacto en la Salud Pública
Authors: Pérez Lugo Mayra Alejandra , Andrea Mosquera Yuliana , Andrade Díaz Karla V
Published: January 2025

Alemania destina el 11.5% del PIB en salud y destaca en muchos sectores, la salud en uno de ellos. El siguiente articulo aborda la revisión de la literatura del marketing en salud en Alemania teniendo en cuenta el lapso temporal de 2016 al 2023, de acuerdo con los criterios de inclusión y de exclusión se seleccionaron 10 artículos, se identificaron varios tipos de marketing presentes, incluyendo el marketing digital, social, estratégico y operativo. En términos de impacto en la salud pública, se destacan temas como la prevención del tabaquismo, la promoción de la donación de órganos y la lucha contra la obesidad infantil. Además, se evidencian tres segmentos de mercado principales: profesionales de la salud y reguladores, pacientes y consumidores, y niños y adolescentes. Estos hallazgos reflejan una diversidad de estrategias y enfoques dentro del marketing en salud en Alemania, con implicaciones significativas para la práctica médica, la política de salud pública y el bienestar general de la población.
Las Inteligencias Múltiples como Aliadas para el Diseño Universal de Aprendizaje
Authors: Vallejos Ñacato Jhonny Fernando , Borja Alvarado Fabiana Jamilex , Loayza Alvarado Luis Alexander , Cadena Bravo Dayana Yeng , Farinango Cabezas Mayra Geovanna
Published: January 2025

Este artículo analiza la integración de las inteligencias múltiples como aliadas clave del Diseño Universal de Aprendizaje para promover entornos educativos inclusivos y efectivos. La metodología empleada consistió en una revisión sistemática de la literatura en bases de datos académicas como Scielo, Dialnet y Latindex, focalizada en estudios publicados entre 2020 y 2024. Los principales hallazgos evidencian que la combinación del Diseño Universal de Aprendizaje con la teoría de las inteligencias múltiples permite personalizar las experiencias de aprendizaje, respondiendo a la diversidad de estilos y necesidades de los estudiantes. Mientras el Diseño Universal de Aprendizaje proporciona un marco estructurado para garantizar accesibilidad y equidad, las inteligencias múltiples enriquecen el proceso al identificar las fortalezas individuales de cada estudiante y potenciar su participación activa en el aprendizaje. Sin embargo, la implementación conjunta de estos enfoques enfrenta desafíos, como la necesidad de capacitar a los docentes en su aplicación práctica y de adaptar las estrategias pedagógicas a contextos específicos. Las conclusiones señalan que la sinergia entre las inteligencias múltiples y el Diseño Universal de Aprendizaje maximiza los beneficios pedagógicos al ofrecer múltiples formas de representación, expresión y compromiso.
Delitos Informáticos: Un Tema de Atención Legislativa en el Estado de Guerrero
Authors: Santiago Morales Caritino , Ventura Ramos Perla Elizabeth , Memije Alarcón Norma Yadira
Published: January 2025

El presente artículo examina el marco normativo que rige los delitos informáticos en el Estado de Guerrero, México, y la urgente necesidad de actualizar dicha legislación para hacer frente a las nuevas modalidades delictivas asociadas con el uso de tecnologías de la información. Basado en un estudio cualitativo documental, se analiza la legislación actual en Guerrero, comparándola con otros estados y marcos internacionales. El artículo destaca la falta de tipificación penal adecuada y la necesidad de una reforma legislativa integral. Se proponen medidas concretas para que el Estado adopte una normativa que se ajuste a los desafíos contemporáneos de la cibercriminalidad.  El texto propone que el estado adopte una reforma legislativa integral que contemple la tipificación específica de delitos informáticos como el acceso no autorizado a sistemas, la revelación de secretos y el uso indebido de datos personales. Además, se enfatiza la importancia de capacitar a las autoridades locales en ciberseguridad y forensía digital, dada la complejidad técnica de estos delitos. El artículo concluye que, sin una reforma legislativa y una estrategia integral de ciberseguridad, Guerrero permanecerá vulnerable a la cibercriminalidad, con consecuencias negativas tanto para los ciudadanos como para las instituciones.
Reflexión sobre la enseñanza de la comprensión lectora desde el modelo interactivo de Isabel Solé
Authors: Herrera Maestre Lismaris Leonor
Published: January 2025

La comprensión lectora potencia el crecimiento personal, las capacidades de comunicación y promueve un pensamiento crítico e independiente. Cultivar esta competencia desde la niñez es vital para asegurar que los individuos enfrenten los retos del mundo contemporáneo. Bajo esta concepción, el presente manuscrito tiene como objetivo reflexionar sobre la enseñanza de la comprensión lectora desde el modelo interactivo de Isabel Solé. Se enmarcó en una metodología de tipo investigación documental, con diseño bibliográfico. Como resultado de la revisión teórica se pudo reflexionar sobre la importancia de integrar los conocimientos previos con la nueva información del texto para facilitar una comprensión profunda. Este enfoque organiza la lectura en tres fases: antes, durante y después, ofreciendo estrategias específicas para cada etapa. Además, promueve habilidades críticas y reflexivas, para evaluar la información y emitir juicios informados. Su adaptabilidad a diversos textos y contextos hace el aprendizaje más relevante, aumenta la motivación y autonomía de los sujetos, mejorando su rendimiento académico, de ahí la importancia de que el docente ofrezca un entorno de aprendizaje activo y eficaz, actuando como activador de conocimientos previos, guía durante la lectura, promotor de la reflexión, adaptador de estrategias y fomentador de la autonomía.
Impacto de la Implementación de Tecnologías Educativas en el Aula y sus Beneficios en el Aprendizaje
Authors: Monar Quisirumbay Beatriz Fidelina , Chuquimarca Llulluna Marcia Lorena , Burbano Urresta Lissette Stefania , Taco Tipán Verónica Alexandra , Simba Sáenz Marcia Rosio , Quiguantar Reascos Luis Arturo
Published: January 2025

La implementación de tecnologías educativas ha transformado los procesos de enseñanza y aprendizaje, permitiendo abordar las demandas del siglo XXI en contextos diversos. Este estudio tiene como objetivo analizar el impacto de las tecnologías educativas en el aprendizaje de los estudiantes, identificando beneficios, limitaciones y estrategias para su optimización en el aula. La metodología utilizada incluyó una revisión documental de investigaciones recientes. Los resultados muestran que las tecnologías educativas potencian el aprendizaje al mejorar la motivación, la interacción y el acceso a recursos digitales, facilitando la personalización y la inclusión educativa, no obstante, se identificaron limitaciones como brechas digitales, desigualdad en el acceso a dispositivos, falta de capacitación docente y resistencia al cambio. En conclusión, el impacto de las tecnologías educativas es significativo, pero depende de estrategias que incluyan formación docente continua, mejora de infraestructura tecnológica y diseño de metodologías pedagógicas adaptativas. Estas acciones son esenciales para superar las barreras y maximizar los beneficios de su uso en el aula.
Los procesos cognitivos básicos de atención y memoria y la comprensión lectora en estudiantes de reciente ingreso a la educación superior
Authors: Castillo Granda María Belén , Muñoz Silva Efraín Fernando , Vega Ojeda Milena Fernanda , Ríos Robles Cisna Piedad , Balbuca Castillo Mónica de los Ángeles
Published: January 2025

El objetivo de la investigación fue analizar los procesos cognitivos básicos de atención, memoria y su relación con la comprensión lectora. El estudio es de enfoque cuantitativo, de tipo correlacional y transversal, con un diseño no experimental. La muestra consistió en 30 estudiantes de reciente ingreso de la carrera de Psicología Clínica de la Universidad Nacional de Loja. Para la recolección de datos, se utilizaron el Test d2, la subescala de memoria RIAS e ICLAU. La correlación se estableció utilizando el coeficiente de correlación Tau-b de Kendall y la interpretación correlacional de Pearson. Los resultados mostraron que, con respecto a la atención, el 60% de los evaluados alcanzaron un nivel bajo, el 30% un nivel alto y el 10% un nivel medio.
En cuanto a la memoria, el 73.3% obtuvo un nivel alto y el 26.7% un nivel medio, sin registrarse datos en niveles bajos. En relación con la comprensión lectora, el 53.3% se ubicó en un nivel medio, y el 46.7% en un nivel alto. La correlación entre la atención, memoria y la comprensión lectora indican una relación positiva de magnitud media, con un coeficiente de correlación lineal de Pearson que se ubica en un rango de +0.11 a +0.50, respectivamente.
Ansiedad, Depresión, Adherencia al Tratamiento Farmacológico y Actitudes Conductuales en Pacientes con Diabetes Tipo II
Authors: Flores-Mendoza Jessica Berenice , Cruz Arias Guadalupe , García Méndez Mirna , Escalona Martínez Daniela , Vázquez Enriquez Luis Alexis , Ramírez Méndez Fernanda
Published: January 2025

La presente investigación explora la relación entre ansiedad, depresión, adherencia al tratamiento farmacológico y las actitudes conductuales en pacientes diagnosticados con Diabetes tipo II. El presente estudio se llevó a cabo de 344 participantes diagnosticados, atendidos en un hospital de la Ciudad de México, Se utilizaron instrumentos con la validez pertinente, como la Escala de Ansiedad y Depresión Hospitalaria (HADS), la Escala de Adherencia al Tratamiento Farmacológico y la Escala de Actitudes Conductuales hacia la Adherencia a la Medicación, para evaluar las variables principales. Los resultados evidencian una correlación negativa significativa entre depresión y adherencia al tratamiento farmacológico (r = -0.121, p < 0.05), así como una correlación positiva entre ansiedad y depresión (r = 0.524, p < 0.01). Además, se encontró una correlación negativa entre depresión y actitudes hacia la adherencia al tratamiento farmacológico (r = -0.180, p < 0.01), subrayando el impacto de los factores emocionales en el manejo de esta enfermedad crónica. Aunque no significativa, se observó una tendencia positiva entre actitudes conductuales hacia la adherencia y la adherencia misma al tratamiento (r = 0.103, p = 0.058), destacando la importancia de la percepción subjetiva del tratamiento.
Prácticas Sexuales y Percepción del Riesgo Frente a ITS/VIH-SIDA en Adultos Mayores, Cartagena 2024
Authors: Florez Padilla Angie Paola , Sarmiento Rubiano María Cristina
Published: January 2025

Introducción: El incremento de la esperanza de vida ha generado un crecimiento de la población adulta mayor, lo que redefine roles y estructuras familiares, planteando nuevos desafíos en salud pública. A pesar de que la sexualidad sigue siendo relevante para el bienestar físico y emocional en esta etapa, persisten estereotipos y tabúes que limitan la promoción de la salud sexual en los mayores. Objetivo: Caracterizar las prácticas sexuales y los factores asociados a ITS y VIH/SIDA en los adultos mayores de Cartagena. Método: Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en 2024, con un enfoque empírico analítico, que incluyó a 343 adultos mayores mediante un muestreo bietápico; se comparó la media de cada variable estratificada por sexo, implementando una prueba Chi cuadrado. Resultados: Se observó una edad mediana de 74, y el 29% tenían vida sexual activa.  Factores como tener pareja y el género influyeron en la actividad sexual: los hombres mostraron mayor actividad, uso de preservativos, mayor número de parejas y conductas de riesgo. Aunque los participantes tenían conocimientos sobre VIH, persistían creencias erróneas que afectan la percepción del riesgo y las prácticas de prevención.
Participación Familiar en el Proceso de Inclusión Educativa en Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales
Authors: Encalada Castillo Hugo Alejandro , Guamán Armijos Jesenia Andrea
Published: January 2025

La investigación explora la participación de las familias en la educación de estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) y su impacto en el proceso de inclusión. A través de una metodología mixta que combina encuestas y entrevistas, el estudio busca comprender el nivel de involucramiento familiar, identificar las barreras que limitan la participación y analizar la relación entre la participación familiar y el éxito académico y social de los estudiantes. Los resultados revelan una variabilidad significativa en el nivel de participación familiar, con factores como la falta de tiempo, información y recursos, así como barreras culturales, influyendo en su involucramiento. Además, se evidencia la necesidad de mejorar la comunicación entre la escuela y la familia. La investigación concluye que la participación familiar es fundamental para el éxito de la inclusión educativa y propone estrategias para fortalecer esta colaboración, como el diseño de programas adaptados, la mejora de la comunicación y el apoyo a las familias. En resumen, el estudio resalta la importancia de una alianza entre la escuela y la familia para garantizar una educación inclusiva y de calidad para todos los estudiantes.
La culpa como Detonante en el Trastorno Depresivo Moderado en un Adolescente Usando Metodología Delphi
Authors: García Chávez Araceli del Carmen
Published: January 2025

El presente estudio identifica cómo la culpa es un detonante en el Trastorno Depresivo Moderado en un adolescente de un caso clínico, a través de la aplicación del Inventario de Depresión de Beck-II (BDI-II) 2011 y la metodología Delphi. Es un estudio descriptivo, cualitativo ya que busca profundizar la comprensión de reconocer la posibilidad de la culpa en el desarrollo y la gravedad de la Depresión Moderada en un adolescente, utilizando el caso de la paciente A. como ejemplo clínico. Como parte del Método Delphi el objetivo de la encuesta aplicada a los expertos es identificar, con base en su experiencia, las perspectivas de diferentes Psicoterapeutas sobre cómo la culpa es un detonante en el Trastorno Depresivo Moderado en adolescentes, brindando así información valiosa para la práctica clínica y la atención psicológica en esta población vulnerable. A partir del análisis que se realizó de los 13 cuestionamientos presentados a través de Google Forms a los Psicoterapeutas con experiencia de promedio de 5 años, utilizando la metodología Delphi, muestra una estrecha relación entre el sentimiento de culpa y la depresión en adolescentes, particularmente en contextos de duelo, pandemia y relaciones interpersonales, tomando como ejemplo el caso de A.
Influencia de los factores biológicos, sociales y culturales en la adherencia a la vacuna contra el papiloma virus: una revisión sistemática
Authors: Ruilova Córdova Dora Thalía , Mogrovejo Palacios David Ricardo , Herrera Serrano Geovanna Elizabeth , Jiménez Abad Marlon Eduardo , Carrión Martinez Pablo Fernando
Published: January 2025

INTRODUCCIÓN: El virus del papiloma humano es una infección de transmisión sexual más prevalente a nivel mundial, la vacunación resulta eficaz en la prevención de cáncer. OBJETIVO: Analizar los factores biológicos, sociales y culturales que influyen en la adherencia a la vacuna contra el virus de papiloma humano y su variabilidad en los diferentes contextos geográficos y demográficos, así como las estrategias implementadas. METODOLOGIA: Se realizó una revisión de la literatura con el modelo PRISMA, donde se incorporaron publicaciones de los últimos cinco años y se escogieron fuentes pertinentes de bases de datos como PubMed, Scopus, ProQuest, SCIELO y LILACS. Se emplearon instrumentos de valoración de calidad, como el método JBI, para estimar el riesgo de prejuicio. RESULTADOS y DISCUSIÓN: Los resultados destacaron que los factores biológicos, como la edad y el género, y los factores sociales, incluido el nivel educativo y el acceso a los servicios de salud, son determinantes clave de la adherencia, mientras que las creencias culturales y religiosas pueden actuar como barreras o facilitadores según el contexto. Se observó variabilidad en las tasas de vacunación según la ubicación geográfica y los niveles socioeconómicos, con mayor adherencia en áreas urbanas donde las campañas educativas son más accesibles. Las estrategias identificadas más efectivas incluyen la vacunación a edad temprana, la simplificación del acceso mediante horarios flexibles y ubicaciones convenientes, y las campañas educativas dirigidas a disipar mitos sobre la vacuna. La discusión subraya la importancia de diseñar intervenciones culturalmente sensibles y adaptadas a las necesidades de cada población. CONCLUSION: Los factores biológicos, sociales y culturales, así como los diferentes contextos geográficos y demográficos, tienen una implicación directa en la adherencia a la vacunación. Las estrategias implementadas como campañas comunitarias, recordatorios digitales, clínicas móviles en áreas rurales y talleres educativos, han logrado aumentar la cobertura de vacunación.
Análisis global del Ingeniero Mecánico según el Ranking QS: Un Enfoque Contextualizado en América Latina
Authors: Vargas Sierra José Francisco
Published: January 2025

El presente artículo comparativo explora la estructura de los programas de Ingeniería Mecánica en universidades que son referentes a nivel mundial de acuerdo con el Ranking QS como referencia. El objetivo es comparar entre ellos diferentes aspectos como, la duración de las carreras, número de créditos, y áreas de conocimiento, competencias generales y específicas necesarias para la práctica profesional. El estudio ha sido abordado desde un enfoque mixto, el tratamiento de las variables cuantitativos obtenidos durante la investigación se efectuó empleando el programa estadístico SPSS, mientras que las variables cualitativas se analizaron con Atlas. Ti, examinando aspectos como periodos académicos, áreas de conocimiento, y laboratorios. Los principales hallazgos revelan que las áreas más frecuentes de los programas en Ingeniería Mecánica son: diseño, termodinámica y matemáticas, aunque también sobresalen áreas emergentes como, automatización y energías renovables, como las que presentan menor cobertura. Asimismo, los resultados subrayan la importancia de contar con laboratorios especializados y una formación práctica en Ingeniería Mecánica. En suma, del estudio se concluye, que existen nuevas competencias específicas que el futuro graduado de las ingenierías debe desarrollar para responder a necesidades globales, lo cual sugiere una oportunidad de mejora para actualizar y adaptar las ofertas académicas a las demandas tecnológicas y del mercado. La carrera se ofrece en diferentes períodos académicos, como trimestres, cuatrimestres, quíquemestres y semestres, con una duración que oscila entre 3 y 6 años. En cuanto al número de créditos, este varía entre 172 y 260 créditos.
Simulación en Matlab de la Difracción de Fresnel
Authors: Ortíz Gutiérrez Mauricio , Martínez Hernández Alberto , Peña Gomar Mary Carmen , Pérez Cortés Mario
Published: January 2025

La difracción es un fenómeno físico que se presenta cuando un haz de luz monocromática incide en una apertura, o en un obstáculo, de forma y tamaño arbitrarios se desvía de su trayectoria rectilínea hacia direcciones discretas produciendo sobre una pantalla un patrón de difracción. Si la distancia entre la apertura y la pantalla es pequeña, la difracción es de campo cercano o de Fresnel; si la distancia es muy grande, entonces se llama difracción de campo lejano o de Fraunhofer. Para conocer la forma que tiene los patrones de difracción se resuelve la integral que corresponda a cada caso. En este trabajo se presenta un algoritmo para resolver la integral de difracción de Fresnel de manera indirecta haciendo uso de la transformada de Fourier y sus propiedades y la convolución de funciones. Las funciones necesarias para resolver la integral de difracción son la función de transmitancia que define la forma de la apertura u obstáculo que difracta la luz, y la función de respuesta al impulso que caracteriza a la propagación libre de la luz. Se presentan resultados de los patrones de difracción obtenidos con el código desarrollado.
Manejo farmacológico del dolor en cuidados paliativos en pacientes pediátricos oncológicos
Authors: Heredia Carrión Karol Ariel , Carrión  Jaramilo Bryan Alexander , López Bravo Marcelo Isaías
Published: January 2025

El dolor en pacientes pediátricos oncológicos es un reto constante en los cuidados paliativos, debido a su impacto profundo en la calidad de vida. Este estudio tiene como propósito evaluar la efectividad de las estrategias farmacológicas para optimizar el manejo del dolor en esta población. Se llevó a cabo un análisis crítico de investigaciones recientes que abordan tanto el uso de opioides como tratamientos complementarios. Los hallazgos resaltan que los opioides siguen siendo esenciales para el control del dolor severo, pero su aplicación debe ser equilibrada frente a posibles efectos adversos. Asimismo, se observe que medicamentos coadyuvantes, como ciertos anticonvulsivos, mejoran la analgesia y reducen los síntomas secundarios. Además, se evaluaron técnicas avanzadas como los bloqueos nerviosos, que demostraron ser eficaces en el alivio del dolor refractario. En conjunto, estos resultados recalcan la importancia de una intervención interdisciplinaria y personalizada para mejorar la calidad de vida en los cuidados paliativos pediátricos.
Gestión de Cobranza y la Salud Financiera en la Empresa de Servicio de Agua Potable, Región San Martín 2024
Authors: Ruiz Guerra Raul
Published: January 2025

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación de la gestión de cobranza y salud financiera de una empresa de servicio de agua potable de la región San Martín año 2024,  de acuerdo a la metodología se empleó dos variables gestión de cobranza y salud financiera, la muestra estuvo conformada por 30 trabajadores  de  las oficinas administrativas de Cobranza, Medición y Facturación, de la Gerencia Comercial; la Oficina de Finanzas, Oficina de Contabilidad de la Gerencia de Administración y Finanzas y Oficina de Desarrollo Empresarial, quienes se les aplicó un cuestionario de 18 preguntas para la variable Gestión de  Cobranza  y 18 preguntas para la variable Salud Financiera; elaborados a partir del cuadro de operacionalizacion de variables, bajo una escala de respuesta de likert; los cuales fueron validados mediante el metodo juicio de expertos y aplicado su índice de confiabilidad. En relación a los resultados se obtuvo para la prueba de normalidad de las variables y dimensiones tiene como resultado muy bajo 0.00, vale decir no tiene una curva normal de significancia igual o mayor a 0.05 lo cual determinó que la prueba inferencial aplicada fue el Rho de Spearman; asimismo la relación entre las cuentas por cobrar y la salud financiera se asume la no existencia de correlación cuyo valor de 0.151 indica que la relación es muy baja; asimismo la relación entre las políticas de cobranza  y la salud financiera se asume la no existencia de correlación cuyo valor de 0.171 indica que la relación es muy baja; por último la relación entre la cobranza dudosa y la salud financiera se asume la no existencia de correlación cuyo valor de 0.200 indica que la relación es muy baja.
El Rol del Docente para la Implementación de Métodos y Recursos para la Educación Inclusiva en Aulas Diversas
Authors: Moreno Vega Luis Gonzalo , Oña Oña Julia Alicia , Ugsha Tipán Elsa Beatriz , Parra Agreda Angélica María , Bautista Rueda Rita Elizabeth
Published: January 2025

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el rol del docente para la implementación de métodos y recursos para la educación inclusiva en aulas diversas, mediante revisión documental y la aplicación de una encuesta para la creación de capacitaciones para mejorar el uso de métodos y recursos en aulas diversas. Se utilizó el método inductivo, analítico, sintético, con enfoque cualitativo, y técnica de la encuesta para extraer criterios de 25 docentes. Además, se procedió a investigar mediante la información documental bibliográfica y webgráficas. El problema radica al rol del docente en la implementación de métodos y recursos para la educación inclusiva en aulas diversas radica en la insuficiente preparación y capacitación docente para manejar las necesidades específicas de los estudiantes con diversidad funcional y de aprendizaje. El resultado más relevante que se pudo encontrar en el estudio de análisis e interpretación de resultados de la encuesta aplicada a los docentes determinó que hay que mejorar el rol del docente para la implementación de métodos y recursos para la educación inclusiva en aulas diversas. Empleando capacitaciones, cursos, herramientas y softwares diseñados para ser utilizadas en dispositivos móviles como en computadores las mismas que facilitarán y mejorarán el proceso de enseñanza y aprendizaje entre los docentes y estudiantes del Colegio Nacional José de la Cuadra.
Efecto en la Calidad de Vida de los Pacientes del Programa Pierde Kilos Gana Vida
Authors: Barrera López Diana Yuridia , Fernández Martínez Sergio Carlos , Cantoran Mora Dulce Miclelle
Published: January 2025

La obesidad es una enfermedad grave y compleja con impacto negativo en la salud y calidad de vida. El programa “Pierde Kilos Gana Vida” (PKGV) promovido por el IMSS da seguimiento a pacientes con sobrepeso y obesidad, en coordinación con medicina familiar y nutrición con el propósito de llevar al paciente a normopeso. Objetivo general determinar el efecto en la calidad de vida de los pacientes del programa PKGV. Se realizo estudio analítico, longitudinal, prospectivo, cuasi experimental, unicéntrico, homogéneo, en el periodo de marzo a agosto 2023, aplicando el instrumento IWQOL-LITE con alfa de Cronbach 0.90-0.96. Variables sociodemográficas se analizaron con medidas de tendencia central, para el análisis inferencial se realizó prueba de Kolmogorov – Smirnov, posteriormente se realizó prueba no paramétrica de Wilcoxon. Los resultados fueron, edad media en hombres 52 años (DE 15.28); mujeres 53.11 (DE 14.34), obesidad grado I y II hombres del 77.7%, mujeres con sobrepeso y obesidad grado I 71%. Ambos sexos estado civil casado fue de mayor porcentaje en 44.4 y 35.5 respectivamente, 55.6 % de varones posee escolaridad primaria, en mujeres existe mayor grado académico.  En prueba de Wilcoxon se obtuvo una p menor a 0.05 en el cuestionario para medir calidad de vida.
Estrategias Didácticas para el Desarrollo del Pensamiento Matemático en Niños de Nivel Inicial: Un Enfoque Lúdico y Constructivista
Authors: Preciado Torres Margoth Eulalia , Chávez Fernández Martha Yadira , Fajardo Chicaiza Diana Carolina , Torrealba José Nicolás , Cardenas Pila Victoria Nataly
Published: January 2025

La publicación denominada "Estrategias Didácticas para el Desarrollo del Pensamiento Matemá-tico en Niños de Nivel Inicial: "Un Enfoque Lúdico y Constructivista" examina la adopción de metodologías pedagógicas fundamentadas en el juego y los principios del constructivismo con el objetivo de promover el razonamiento matemático en niños de nivel inicial. En el ámbito de la educación infantil, el fomento del pensamiento lógico-matemático es esencial para la adquisi-ción de competencias cognitivas fundamentales que constituyen el fundamento para el aprendi-zaje futuro. Esta investigación se enfoca en la importancia de incorporar metodologías activas y lúdicas que fomenten la implicación activa de los niños en su propio proceso de aprendizaje, en vez de recurrir a enfoques tradicionales orientados hacia la memorización. La investigación se llevó a cabo a través de un método mixto, integrando análisis tanto cualitativos como cuantitati-vos. La población de estudio comprendió 100 niños de nivel inicial, con edades que oscilaban entre 4 y 6 años. Estos fueron distribuidos en un grupo experimental y en un grupo de control. El conjunto experimental se involucró en actividades estructuradas en base a principios cons-tructivistas, tales como la solución de problemas específicos, juegos matemáticos interactivos y actividades manipulativas. Por el contrario, el grupo de control adoptó una metodología conven-cional fundamentada en la repetición y la utilización de fichas de trabajo. Los hallazgos cuanti-tativos indicaron que los niños pertenecientes al grupo experimental exhibieron un progreso no-table en competencias matemáticas tales como el conteo, la clasificación, la seriación y la reso-lución de problemas fundamentales, con una mejora promedio del 35% en las evaluaciones post-intervención. En contraste, el grupo de control únicamente evidenció una mejora del 15%. Los hallazgos cualitativos, derivados de observaciones y entrevistas con educadores, enfatizaron que la implementación de una metodología lúdica incrementó la motivación, la atención y la predisposición de los niños hacia el aprendizaje matemático. Las deducciones del estudio subra-yan la importancia de implementar estrategias pedagógicas lúdicas y centradas en el estudiante para el estímulo del pensamiento matemático en la fase inicial de la educación. Adicionalmente, subrayan la importancia de capacitar a los educadores en el diseño y aplicación de actividades pedagógicas innovadoras que amalgaman juego, exploración y resolución de problemas. Se aconseja proseguir con la investigación sobre la integración de estas metodologías con instru-mentos tecnológicos para potenciar aún más su repercusión en el ámbito educativo.
Impacto de la Gestión Comunitaria en la Mejora Académica y Pedagógica en la Escuela Básica N° 578 Defensores del Chaco, Pilar 2024
Authors: Vargas Montiel Lizzie Noemy
Published: January 2025

La gestión comunitaria en las instituciones educativas ha demostrado ser una estrategia clave para mejorar el rendimiento académico y pedagógico. Según (Epstein, 2001), participación activa de las familias y la comunidad en las actividades escolares influye positivamente en los resultados educativos. Esta investigación tuvo como objetivo general analizar el impacto de las prácticas de gestión comunitaria en la mejora del rendimiento académico y pedagógico en la Escuela Básica N°578 Defensores del Chaco, de la ciudad de Pilar, en el año 2024. El diseño de la investigación fue no experimental con un enfoque mixto que incluyó tanto técnicas cualitativas como cuantitativas. El nivel de estudio fue descriptivo-correlacional, con el fin de identificar las prácticas de gestión comunitaria y su relación con el rendimiento académico. La población estuvo conformada por estudiantes, directivos, docentes y padres de familia de la escuela, con una muestra seleccionada de 105 participantes: de 13 docentes, 2 directivos, 50 estudiantes y 40 padres de familia. Los resultados indicaron que las prácticas de gestión comunitaria, como talleres, reuniones y actividades conjuntas, tuvieron un impacto positivo en el rendimiento académico y la formación pedagógica. Los estudiantes mostraron mayor motivación y desempeño, mientras que los docentes mejoraron sus competencias. Además, los padres y la comunidad aumentaron su participación, creando un entorno escolar más colaborativo. Se sugiere fortalecer la participación familiar mediante actividades inclusivas, expandir la formación continua de los docentes en gestión comunitaria y fomentar alianzas con instituciones locales para optimizar recursos. También se recomienda evaluar constantemente estas prácticas para mejorar las estrategias implementadas.
Pendampingan Badan Usaha Milik Desa (BUMDES) Dalam Pemanfaatan Aset Melalui Optimalisasi Pemanfaatan Gelanggang Olahraga (GOR)
Authors: Reladi Aliyah Putri , Mokoginta Cindy Gabriella , Ilhamsyah Shabrina Nur Amalina , Leza Muhamad Rendy Apri , Alfiya Nazla , As-sidiq Bintang Nizar , Kadiyono Anissa L
Published: January 2025

The establishment of Village-Owned Enterprises (BUMDes) is the government's effort to improve the original opinions of the village and improve the standard of living of villagers. However, without good management and the support of the government and the community, the hope to make BUMDes as a driver of the village economy may not be realized. The assistance in the management of BUMDes carried out is a form of concern in an effort to improve the economy of the village community. The method used is a capacity assessment of Bumdes using a qualitative method with interviews. The results of the assessment show that the Sports Arena (GOR) is an asset of BUMDes that can be intervened to empower GOR. GOR empowerment will increase village income and contribute towards ensuring the sustainability of BUMDes as a locomotive of the village economy.
Pendampingan LKPD Berbasis Genre Teks bagi Guru-Guru Bahasa Indonesia Sekolah Menengah Pertama sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka
Authors: Purnomo Mulyadi Eko , Sholikhah Hani Atus , Suhendi Didi , Heryana Nandang , Tamara Riski
Published: January 2025

The community service to training in the preparation of text genre-based LKPD for junior high school Indonesian language subject teachers in Ogan Komering Ilir (OKI) Regency as an implementation of the Kurikulum Merdeka. Therefore, this activity was carried out so that junior high school teachers in OKI Regency could design LKPD properly. In addition, this activity is part of professional development activities for teachers. The methods used are material delivery, material simulation, mentoring, interaction, and assignments. material delivery, material simulation, and mentoring are intended to provide knowledge and insights with concrete examples related to text-based learning in the independent curriculum, types of text, and how to develop LKPD properly. An assignment is a practice activity of making LKPD exercises which are carried out individually then the results are discussed online through zoom. Each participant is asked to present their work and then be corrected together by peers and instructors. Based on the correction, the participants then revised the LKPD so that it became LKPD which was ready to be printed. At the beginning and end of the activity, a test was carried out in the form of self-reflection about knowledge of the LKPD.
Pendampingan Penulisan Artikel Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Bagi Pembina di Dinas Sosial Yogyakarta
Authors: Saidah Zahrotus , Muharam Syahrizal Joe , Sari Marshinta Indah , Putri Sintia Sebta Dwi , Nabila Az Zahra Syamya , Alnizam Ahmadan Q
Published: January 2025

This mentoring aims to teach systematic, neutral, and logical writing techniques and present facts in detail to improve the writing and photography skills of the Yogyakarta Social Service Advisors. However, they often face challenges in detailed writing, using appropriate diction, and taking relevant photos. Therefore, intensive mentoring is needed to enhance the facilitators' writing and photography skills. This mentoring aims to teach systematic, neutral, and logical writing techniques and the ability to present facts in detail. Additionally, photography assistance focuses on lighting techniques, image composition, and selecting the right moments. This mentoring program consists of three stages: preparation (observation, problem identification, and solution discussion with partners), implementation (writing and photography mentoring for three days using interactive and practical methods), and evaluation (measuring the effectiveness of the mentoring and identifying areas for improvement). The results of the mentoring showed an improvement in the facilitators' writing and photography skills, as evidenced by the number of articles published on the Social Service website. Despite challenges such as conflicting schedules and limited technology, the participants' enthusiasm helped overcome these obstacles. This mentoring has positively impacted the facilitators' ability to present informative and heartfelt information to the public, providing education to a broader audience.
Membangun Kepedulian Masyarakat Terhadap Problem Sampah Melalui Laboratorium Sampah di Marengan Laok Kalianget Sumenep
Authors: Firdausi Firdausi , Al-Faizi Moh Khairul Jazil , Asyiqullah Nurul Luthfi
Published: January 2025

Population growth in Indonesia is increasing rapidly; of course, the volume of waste is growing because people's activities continue using things that are not environmentally friendly. This phenomenon can be seen in Marengan Laok Village, Kalianget District, Sumenep Regency, which is claimed to be a slum village. The community service carries two goals: building awareness and providing real action to residents by providing theoretical and practical knowledge to the community about waste processing or recycling to solve this problem. In this case, the service uses a Participatory Action Research (PAR) approach, which addresses issues and fulfills the practical needs of society, the production of knowledge, and the process of social change, as well as raising collective critical awareness. After analysis, the community's indifference is based on a lack of knowledge, skills in recycling domestic waste, and a lack of attention from the government. Through a united, socialist community culture and support from the village government and local community leaders, the PCM program, which consists of preventing, controlling, and recycling waste, can gradually make people aware of the importance of protecting the environment. This success is supported by the establishment of the UPT Abhinar Waste Laboratory, which is used as extra handling so that domestic waste does not endanger people's lives and residents can recycle organic and inorganic waste, such as making eco paving blocks, accessories, bags, and others.
EXPLORING THE INTERNSHIP JOURNEY OF TWO PRESERVICE TEACHERS IN INDIA: BUILDING RELATIONSHIP WHILE WALKING ALONG WITH MENTOR
Authors: Roy Ranu , Agarwal Bhawna , Priyadarshini Priya
Published: January 2025

This study explores the school internship journey of two preservice teachers in India enrolled in the Bachelor of Education(B.Ed) program. With the mandate of National Education Policy (NEP) 2020, a huge emphasis has been laid on the quality of teacher training especially in the use of tools, technology and practicum or school internships. The study responds to the need of quality teacher training program in the country. Reflection essays written by the preservice teachers in four different school internship courses from first through the fourth semester, and reflection narratives written after completing one year of independent classroom teaching were analyzed using Clandinin’s three-dimensional conceptual framework of narrative inquiry. As a part of the data analysis, first author who is also the mentor of the two preservice teachers, shared her narrative. The findings from the data analysis highlighted guided reflection and affective guidance in mentoring as important aspects in teacher preparation.