Carta al Editor
Authors: Meza Mera Milton 
Published: December 2024

Esmeraldas , 25 de mayo de 2016   Señor Editor, Revista Científica Hallazgos21   Considero apropiado, por la cobertura nacional e internacional de Hallazgos21, que su revista ponga al alcance de todos nuestras experiencias y acciones por lo ocurrido a raíz del sismo del 16 de abril de este 2016; pienso que esto pudiera ser de mucho valor para los lectores. El sismo registrado el sábado 16 de abril a las 18h58 (tiempo local), de magnitud 7.8Mw (magnitud al momento sísmico), cuyo epicentro se ubicó frente a Pedernales (Manabí), a 20 km de profundidad, fue resultado del desplazamiento de la placa tectónica de Nazca (placa oceánica) que se sumerge bajo la placa sudamericana (placa continental). A este proceso se le conoce como subducción, y es el mismo fenómeno que originó los sismos del 31 enero de 1906 (8.8Mw), del 14 mayo de 1942 (7.8Mw); del 19 enero de 1958 (7.8Mw) y el del 12 diciembre de 1979 (8.1Mw). El sismo golpeó la nación ecuatoriana, especialmente a las pequeñas poblaciones de Pedernales, en la provincia de Manabí, y Muisne, en la provincia de Esmeraldas. Sin embargo, prácticamente todo el país fue testigo de este movimiento telúrico, puesto que se sintió a lo largo y ancho del Ecuador. La intensidad de ese terremoto tuvo cuatro niveles, es decir, la fuerza como sintieron las personas el sismo y los daños causados en las edificaciones fueron mayores en ciertas zonas con relación a otras, según un informe del Instituto Geofísico de la Escuela Politécnica Nacional. Las medidas que se tomaron en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Esmeraldas fueron: conformación del Comité de Emergencia. coordinación interinstitucional con las instituciones del Estado. ayuda humanitaria a estudiantes y empleados que fueron afectados por el sismo. ayuda humanitaria, médica y psicosocial al damnificado de la zona sur de la provincia de Esmeraldas (cantón Muisne). capacitación al personal docente y administrativo sobre medidas de auto- protección, que servirá para orientar a los estudiantes de cómo actuar en caso de un sismo. elaboración del plan de manejo de crisis. elaboración del mapa de riesgo. ubicación de señaléticas de prevención. creación de 4 comisiones de trabajo: identificación, planificación y ayudas externas voluntariado comunicación y financiación logística y compras, medidas de autoprotección: Se estableció un protocolo de medidas de autoprotección ante la presencia de un sismo. ¿Qué hacer en caso de sismo? ubicarse en sitios de seguridad y alejarse de objetos que puedan caer. mantener la calma. si está fuera de una edificación, acudir a la zona de seguridad (ésta debe estar alejada de postes y edificios). salir ordenadamente a las zonas de seguridad. alejarse de vidrios rotos y cables eléctricos. ayudar a los demás. Nuestra vida es frágil, pasajera, tan corta… No la desperdiciemos. “Con todos y para el bien de todos”. José Martí Ing. Milton Meza Vera Jefe de Seguridad y Salud Ocupacional PUCESE       ¿Cómo citar este artículo? (Normas APA):Meza Vera, M. (2016). Carta al Editor. Revista Científica Hallazgos21, 1 (1). Recuperado de http://revistas.pucese.edu.ec/hallazgos21