bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Las redes sociales y la promoción turística de la región amazónica del Ecuador
Authors: Zambrano Salazar Cinthya Monserrate , Góngora Cheme Dany Wilson
Published: April 2024

En la era actual de tecnología e información, los turistas se inclinan por organizar sus viajes de forma independiente, por lo que prescinden de intermediarios. Por este motivo, es esencial que los destinos turísticos aprovechen las herramientas digitales para mantener la competitividad y atraer potenciales turistas. Esta investigación propende reconocer la contribución de las redes sociales a la promoción de destinos turísticos de la región amazónica del Ecuador, a través de la identificación de las motivaciones de los usuarios para decidirse a visitar un lugar turístico. Se recolectaron datos sobre potenciales turistas a través de una encuesta por muestreo voluntario, la cual tuvo un total de 151 participantes. Los resultados muestran que las principales motivaciones de los turistas para visitar un lugar o destino son los videos sobre el lugar, el precio, la información del lugar en redes y los comentarios sobre la experiencia. Se concluye que la promoción turística de la región amazónica se ve beneficiada por las redes sociales, ya que el contenido publicado capta la atención y despierta el interés de los usuarios. No obstante, es posible que los llamados a la acción no sean efectivos o claros para los usuarios.
Liderazgo afroecuatoriano: Mujeres que abren camino en la cultura, el deporte y la sociedad
Authors: Caicedo Cisneros María Silvana , Santander Pineda Mercy Alexandra , Pineda  Morejón Germania Yolanda , Potosí  Tugumbango Esther María
Published: April 2024

Este artículo analiza el liderazgo y empoderamiento de las mujeres afroecuatorianas en los ámbitos deportivo, cultural, social y de lucha por construir un legado. Se busca visibilizar sus logros, desafíos y estrategias para superar las barreras que enfrentan. Para ello, se realizó una revisión bibliográfica de literatura académica, artículos de prensa, informes de organizaciones y sitios web. Se analizaron las experiencias de mujeres afroecuatorianas líderes en diferentes ámbitos. Las conclusiones del estudio indican que las mujeres afroecuatorianas han demostrado un liderazgo excepcional en la lucha por sus derechos y el desarrollo de sus comunidades. Su activismo ha logrado visibilizar la problemática de la discriminación racial y la necesidad de políticas públicas que atiendan sus necesidades específicas, sin embargo, aún hay mucho camino por recorrer para seguir avanzando en el liderazgo y empoderamiento de las mujeres afroecuatorianas, ya que se necesita implementar políticas públicas que combatan la discriminación racial y la violencia de género, promoviendo el acceso de las mujeres afro a la educación, el trabajo, la salud y la participación política. Asimismo, es vital fortalecer el liderazgo de las mujeres afro y su participación en la toma de decisiones en todos los ámbitos, apoyando por ende, iniciativas y proyectos que busquen empoderar a las mujeres afroecuatorianas con profunda sensibilización de la sociedad en pleno
Aplicaciones de juegos de lógica para fortalecer habilidades matemáticas en estudiantes de ciclo básico.
Authors: Urquizo Orozco Danny Rolando , Reina Palma Mónica Johana , Salazar Llivicota Nelly Patricia , García Rodríguez María Josefina
Published: April 2024

La integración del juego es una propuesta pedagógica significativa para la conformación de aprendizajes efectivos en los estudiantes de educación básica, por ello, el presente artículo establece un análisis crítico a la implementación de juegos de lógica mediante aplicaciones para el aprendizaje de matemáticas en los estudiantes de ciclo básico. Para el cumplimiento del objetivo planteado se desarrolla una revisión de literatura de al menos 15 artículos que conformen un estudio frente al uso del juego de lógica que permita a los estudiantes nuevas formas de aprender y así mismo, propine a los docentes nuevas herramientas para diversificar la enseñanza. Para el método de revisión se implementa un enfoque cualitativo que pretende reconocer el fenómeno de la integración de plataformas de juegos en la educación básica de países latinoamericanos; de manera que se propongan formas de mejorar los aprendizajes del razonamiento y la lógica mediante el juego. Aparte de lo anterior, se proponen criterios de inclusión y exclusión que ayudan a delimitar la búsqueda de estudios con anterioridad menor a cinco años y de igual modo, que aporten a la discusión de manera significativa para entonces proponer un análisis crítico desde la institución educativa. Como resultado, el artículo de revisión propone la importancia de configurar metodologías de enseñanza mediante la lúdica, consiguiendo así que el individuo fortalezca habilidades matemáticas que le servirán para la vida.
Outcomes of Pledgeted versus Nonpledgeted Suture Technique for Isolated Aortic Valve Replacement
Authors: Yousef Sarah , Bianco Valentino , Brown James A. , Doshi Nandini , Serna-Gallegos Derek , Wang Yisi , Kaczorowski David , Bonatti Johannes , Yoon Pyongsoo , Chu Danny , Sultan Ibrahim
Published: April 2024

Objective: To compare outcomes of pledgeted versus nonplegdeted suture techniques for aortic valve replacement (AVR). Methods: This was a retrospective study utilizing an institutional database of AVRs performed at our center between 2010 and 2020. All patients who underwent isolated surgical AVR were included, while those who underwent concomitant procedures were excluded. Patients were dichotomized into those who underwent pledgeted vs. nonpledgeted AVR, and 1:1 propensity score matching (PSM) was employed. Clinical and echocardiographic outcomes were compared. Kaplan-Meier survival estimation and Cox regression were performed. Cumulative incidence functions were generated for all-cause readmissions and for heart-failure readmissions. Freedom from major adverse cardiac and cerebrovascular events (MACCE) were also analyzed and compared using Kaplan-Meier methods. Results: A total of 2240 patients were identified. PSM yielded 892 matched pairs. Mean gradient was significantly higher in the pledgeted group (p < 0.001), but patients in this group had a smaller median valve size implanted. There were no significant differences in paravalvular leak rates. Kaplan-Meier survival estimates, cumulative incidence of readmissions, and freedom from MACCE were not significantly different between groups. Conclusion: Long-term survival, readmission rates, and freedom from MACCE are comparable after pledgeted and nonpledgeted AVR. There were no differences in paravalvular leak rates between the two techniques.
Comparison of Thoracic Paravertebral Block and Ultrasound-guided Erector Spinae Plane Block for Postoperative Analgesia after Video-Assisted Thoracic Surgery: A Retrospective Study
Authors: He Huizhen , Zhang Siqi , Wei Zhihui
Published: April 2024

Objective: This study aimed to compare the value of thoracic paravertebral block and ultrasound-guided erector spinal muscle plane block in video-assisted analgesia after thoracic surgery. Methods: Patients undergoing video-assisted thoracic surgery at our hospital from March 2022 to May 2023 were included as the subjects of this retrospective study. According to different analgesia methods, they were divided into an ultrasound group (acoustic-guided erector spinae plane block) and a conventional group (thoracic paravertebral block). General demographic data, sufentanil dose, propofol dose, blood loss and fluid replacement volume, puncture depth and time, length of stay, complications, number of analgesic pump compression, forced vital capacity (FVC), 1 s forced expiratory volume (FEV1), peak expiratory flow rate (PEFR), visual simulation (VAS) score, and 15 recovery quality evaluation components were collected Table (QoR-15). Propensity score matching (PSM) was used to balance the baseline data of the two groups. Data were analyzed by t test, chi-square test, and analysis of variance. Results: A total of 116 patients were included in this study, including 52 in the ultrasound group and 64 in the conventional group. Before PSM, statistically significant differences in age, weight, lesion location, and surgical methodmethod existed among the groups (p < 0.05). PSM matching was performed in a 1:1 ratio, and a total of 82 patients were enrolled in the ultrasound and conventional groups. The baseline data of the two groups were not statistically significant. The complications, hospital stay, pressing times of analgesic pump, and puncture depth and time in the ultrasound group were lower than those in the conventional group (p < 0.05). Two groups of tube drawing when resting and cough VAS difference (p > 0.05), but after 12, 24, and 48 h, ultrasonic VAS scores were lower than those of the normal group (p < 0.05). When two groups of T1 lung function difference (p > 0.05), but the T2, T3 FVC, FEV1, and PEFR ultrasound group were higher than those of the conventional group (p < 0.05). No significant difference in preoperative QoR-15 score existed between the two groups (p > 0.05), but the postoperative QoR-15 score in the ultrasound group was higher than that in the conventional group (p < 0.05). Conclusions: Ultrasound-guided erector spinae plane block had stronger analgesic effect, which can reduce the pressing times of analgesic pump, quickly reduce pain, and improve lung function with fewer complications. Thus, it can significantly improve the quality of postoperative recovery and reduce the length of hospital stay, rendering its application worthy of promotion.
Analysis of the Reliability and Validity of the Johns Hopkins Fall Risk Assessment Scale in Patients with Acute Myocardial Infarction after Percutaneous Coronary Intervention
Authors: Yang Jihe , Zhou Jianguo
Published: April 2024

Objective: To analyze the reliability and validity of the Johns Hopkins Fall Risk Assessment Scale (JHFRAS) for out-of-bed fall risk in patients with acute myocardial infarction (AMI) after percutaneous coronary intervention (PCI). Methods: This study adopted continuity inclusion with the Chinese version of JHFRAS to test patients with AMI after PCI who were admitted to our hospital from January 2021 to December 2022. The occurrence of falls during out-of-bed activities was counted through follow-up, and the predictive value of the scale was assessed by using the area under the curve (AUC) of the receiver operator characteristic curve and determining sensitivity, specificity, Jordon's index, and critical value. The internal consistency reliability (Cronbach's α coefficient), interrater reliability (Spearman correlation analysis was conducted to analyze the scores obtained through the independent and simultaneous assessment of two reviewers who were unaware of the content and results of the scale), content validity (expert evaluation involving four experts), and criterion-related validity (the score of the Morse fall assessment scale [rMFS] was used as an indicator of criterion-related validity) were determined. Results: Through follow-up, this study found that 11 cases experienced falls during out-of-bed activities and 69 cases did not experience falls. The JHFRAS scores of the nonfall and fall groups were significantly different (p < 0.05). JHFRAS, which was designed to predict the risk of falls during out-of-bed activities in post-PCI patients with AMI, had an AUC of 0.880, a sensitivity of 0.937, a specificity of 0.824, a Jordon's index of 0.760, and a critical value of 9 points. Its Cronbach's α coefficient was 0.803. The assessment data from two reviewers were analyzed via intragroup coefficient analysis and yielded a Spearman's rank correlation coefficient of 0.948. The overall content validity of the scale was 0.968. The content validity indices of age, fall history, urine and defecation excretion amount, high-risk drug use, stent number, action capability, and cognitive ability were 0.915, 0.924, 0.938, 0.920, 0.954, 0.960 and 0.972, respectively. All correlation coefficients were significant at the 0.01 level. The scores of each dimension of rMFS and JHFRAS showed positive correlations. Conclusions: JHFRAS has good reliability and validity and can be used to assess the fall risk of out-of-bed activities in patients with AMI after PCI.
The Role of Retrieval and Anticipation in Building the Characters of “The Earth cries and Saturn laughs” by Abdulaziz Al-Farsi
Authors: Alhuqani Issa , Al-Balushi Malek
Published: April 2024

This study aimed to investigate the role of retrieval and anticipation in building the characters of Abdulaziz Al-Farsi’s novel “The Erath cries and Saturn laughs” through examining the relationship of the techniques of retrieval and anticipation with the main and minor characters in the novel, highlighting the role of the novelist in presenting his characters through both aspects of time; the retrieved and anticipated, and revealing the role of these two time techniques in ordering the events of the novel in a timeline through which readers can imagine the characters of the novel and the sequence of their timeline in creating the events of the novel. The study sought to highlight the role of time in drawing the features of the novel’s characters and to identify their dimensions through the techniques of retrieval and anticipation. In addition, the study tried to identify the types of the characters in terms of the aspects of their roles, their development and their consistency and the way in which time represented a tool to measure the development of the characters through highlighting the role of the two time periods, the retrieved and anticipated, in revealing the states of instability in the external and internal dimensions of some characters in the novel. This was also done through identifying the situations in which the retrieved and anticipated time periods of the novel played a major role in motivating the characters to express their inner feelings, illustrating the mechanisms of employing these retrievals and anticipations and showing how the novelist succeeded in utilized such retrievals and anticipations as elements of suspense through which he highlighted the relationships of the characters with one another. The study followed the descriptive analytical approach to provide answers to its questions and achieve its objectives.
Notes of Nursing Burnout and its Implications for Patient Care Quality
Authors: Alissa Sultan , Al Dawsari Saad , Arishi Abdullah , Alruwaili Sultanah , Alnufaie Sultan , AlHarbi Majed , Alkathiri Adel , Alrtaiq Abdulrahman
Published: April 2024

This study investigates the phenomenon of nursing burnout and its impact on the quality of patient care. Through a comprehensive examination of the factors contributing to burnout among nurses, the research aims to highlight the implications of burnout for patient outcomes and healthcare delivery.
Education on Ways to Communicate Effectively with the Patient to Relieve Pain
Authors: Al Nawmasi Jamal , Alyami Ayed , ALkabi Abdullah , AL-anazi Ahmad , Almalki Abdullah , ALMutairi Mishari , Qaysi Mazyad , Almutairi Basheer
Published: April 2024

The treatment of patients experiencing both acute and chronic pain presents unique challenges. While it is challenging to objectively measure a patient's subjective experience of pain, common misunderstandings about pain medication may dissuade patients from receiving recommended medicine, both of which can lead to insufficient treatment for patients with acute pain. Furthermore, it may be impossible to return to your regular routine when your injury heals if you are ordered to rest in bed for an extended period of time. In contrast, chronic pain treatment involves much more challenges than dealing with an acute pain situation. The essential principles of this approach need to be operationalized to make it possible to generalize statistically the evidence that is to be calculated quantitatively and the huge samples that are to be used with the results. For this reason, the positivist theoretical framework can be accommodated inside the methodology because it integrates the process of theory evaluation. Treatment decisions are frequently misunderstood, leading to unwarranted or even dangerous measures. Those coping with chronic pain would benefit greatly from better understanding the perspectives and intentions of their physicians, which can only be achieved through open lines of communication between patients and medical staff. This publication supports previous suggestions by demonstrating the value of field testing SDM systems before starting a large-scale clinical trial. This study investigates how patients and healthcare providers view chronic pain and how they might best communicate with one another to alleviate it. Future tool developers may benefit from this study and the knowledge acquired from designing and testing technologies with the patient and doctor in mind. Despite the fact that more development and testing are required to fully assess PainAPP's impact on patients and physicians, the software is already showing promise.
Physical and Psychological Problems in Diabetics
Authors: Hadandan Khaled , Alanazi Mohammed , Alharthi Nashmi , Alqahtani Hamad , Alqahtani Mohammed , Semsem Mazen , Alruqi Ziyad , Alkhiry Hasan
Published: April 2024

Diabetes is a long-term metabolic illness that has an effect on a person's physical, social, mental, and psychological well-being. Additionally, if left untreated, the psychosocial issues that are most prevalent in diabetes patients frequently have a serious detrimental influence on the patient's well-being and social life. As selfcare for diabetes is the ultimate goal of patient management, addressing such psychosocial components of treatment treatments, including cognitive, emotional, Behavioural, and social factors, would assist overcome the psychological barriers associated with adherence. There is a wealth of knowledge on psychological therapies and self-management strategies for diabetes, but less is known about how psychological reactions and unresolved emotional distresses affect general health. Methodology: The descriptive analytical method was used. Sample: The sample population was considered a group of patients from Al- hospitals. Results: There is a statistically significant relationship between age and diabetes and the increase in psychological disorders in addition to the relationship between gender and mental disorders, as women are more exposed to psychological problems.
The Impact of Patient-Centered Care at Work: make a Difference to the Patient Experience
Authors: Alshammri Adel , Almalki Abdulrhman , Alasmary Mohammed , Alshihre Mubark , Al-Qarni Hamza , Alqahtani Theeb , Alshalawi Fawaz , Alotibi Mohammed
Published: April 2024

Patient-centered care is a cornerstone of modern healthcare, prioritizing individual needs and fostering collaborative partnerships between patients and providers. This systematic review examines the role of multidisciplinary teams in enhancing patient experience and satisfaction within patient-centered care paradigms, aiming to identify best practices for optimizing healthcare delivery. This systematic review explores real-life examples of multidisciplinary team (MDT) approaches to patient-centered care, examining interventions and outcomes across diverse healthcare settings to enhance patient experience and satisfaction. Assessing patient experience and satisfaction outcomes following multidisciplinary team (MDT) interventions is crucial for evaluating healthcare effectiveness. This review highlights methodologies and findings from studies utilizing validated tools to measure patient-reported outcomes. Patient-centered care, driven by multidisciplinary teams (MDTs), revolutionizes healthcare delivery by prioritizing collaboration and empathy. Through this review, we explore MDTs' profound impact on patient-centered care and strategies for optimizing outcomes.
การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4MAT ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการคิดวิเคราะห์ หน่วยการเรียนรู้ สินค้าและบริการ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
Authors: แสนลา อันธิกา , โคตะ นิลรัตน์
Published: April 2024

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: การคิดวิเคราะห์ เรียกได้ว่าเป็นความคิดพื้นฐานสำหรับการคิดในมิติอื่น ๆ ต่อไป การคิดวิเคราะห์ทำให้เรารู้ข้อเท็จจริง รู้เหตุผลเบื้องหลังของสิ่งที่เกิดขึ้น เข้าใจความเป็นมาเป็นไปของเหตุการณ์ต่าง ๆ การคิดวิเคราะห์ เป็นการแยกแยะสิ่งที่จะพิจารณาออกเป็นส่วนย่อยที่มีความสัมพันธ์กัน การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ 4 MAT เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่คำนึงถึงแบบการเรียนและการทำงานของสมองทั้งสองซีกของผู้เรียนและผู้เรียนได้ฝึกการวิเคราะห์เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญจะทำให้ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ได้ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4MAT หน่วยการเรียนรู้สินค้าและบริการ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วยการเรียนรู้สินค้าและบริการ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4MAT 3) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ หน่วยการเรียนรู้สินค้าและบริการ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เรียนโดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4MAT
ระเบียบวิธีการวิจัย: กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนบ้านโนนรัง จำนวน 28 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม โดยใช้โรงเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4MAT แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์
ผลการวิจัย: (1) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4MAT หน่วยการเรียนรู้ สินค้าและบริการ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80.13/80.10 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ (2) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4MAT มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ (3) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4MAT มีความสามารถในด้านการคิดวิเคราะห์ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
สรุปผล: ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าการรวมกิจกรรมการเรียนรู้ 4MAT ไว้ในแผนการจัดการช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของการเรียนรู้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ได้อย่างมีนัยสำคัญ โดยได้รับคะแนนประสิทธิผลที่โดดเด่นที่ 80.13/80.10 นอกจากนี้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีการปรับปรุงที่มีนัยสำคัญทางสถิติหลังจากเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ 4MAT ซึ่งเกินระดับก่อนการแทรกแซงที่ระดับนัยสำคัญ 0.05
ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับนิสัยในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
Authors: บุญชู มนต์มนัส , ศรีหาเศษ กมลทิพย์ , ทิพยกุลไพโรจน์ ดารุณี
Published: April 2024

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: นิสัยในการเรียนเป็นพฤติกรรมที่แสดงออกของผู้เรียน เพื่อตอบสนองทางการเรียนซึ่งเกิดจากการเรียนรู้ ปฏิบัติ หรือฝึกฝนจนกลายเป็นนิสัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ดังนั้นเพื่อให้ได้สารสนเทศที่นำไปใช้เป็นประโยชน์ในการกำหนดแนวทางการส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีนิสัยในการเรียนที่ดี จึงนำมาสู่การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อ 1) ศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับนิสัยในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 2) สร้างสมการทำนายนิสัยในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ระเบียบวิธีการวิจัย: กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพมหานคร จำนวน 264 คน โดยใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับนิสัยในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งมีค่าความเที่ยง เท่ากับ 0.98 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์การถดถอยพหุ
ผลการวิจัย: (1) นิสัยในการเรียน กับเจตคติในการเรียน แรงจูงใจในการเรียน ความวิตกกังวลในการเรียน บทบาทของผู้ปกครอง บทบาทของครู และสิ่งแวดล้อมของโรงเรียน มีสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (R) เท่ากับ 0.58 โดยชุดตัวแปรอิสระสามารถอธิบายความแปรปรวนในตัวแปรตาม (Adjusted R2) ได้ร้อยละ 31.80 และ (2) ตัวแปรอิสระที่มีความสัมพันธ์กับนิสัยในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มากที่สุด คือ เจตคติในการเรียน (b = 0.47) รองลงมา คือ บทบาทของผู้ปกครอง (b = 0.15) และ แรงจูงใจในการเรียน (b = 0.14) ตามลำดับ โดยสมการทำนายปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับนิสัยในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยการคัดตัวแปรเข้าสู่สมการแบบ Enter พบว่า สัมประสิทธิ์ถดถอย (b) ของเจตคติในการเรียน แรงจูงใจในการเรียน และบทบาทของผู้ปกครอง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 สมการทำนายในรูปของสมการคะแนนดิบ คือ
นิสัยในการเรียน = 0.50 + 0.52เจตคติในการเรียน* + 0.07แรงจูงใจในการเรียน*+ 0.13บทบาทของผู้ปกครอง*
สรุปผล: ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่านิสัยการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้รับอิทธิพลอย่างมีนัยสำคัญจากทัศนคติในการเรียน การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง และแรงจูงใจในการเรียน โดยทัศนคติในการเรียนแสดงให้เห็นความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นที่สุด ปัจจัยเหล่านี้อธิบายความแปรปรวนในนิสัยการเรียนรู้รวมกันร้อยละ 31.80 โดยเน้นถึงความสำคัญของทัศนคติเชิงบวกต่อการเรียนและการสนับสนุนจากผู้ปกครองในการส่งเสริมพฤติกรรมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ
แนวทางการพัฒนาประสิทธิผลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 3
Authors: พลชำนิ ปิยวรรณ , ดวงชาทม กฤษกนก
Published: April 2024

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: ประสิทธิผล เป็นตัวชี้วัด หรือเครื่องมือที่ใช้ในการบ่งบอกถึงความสำเร็จของขององค์กรในการดำเนินงานให้บรรลุเป้าหมายที่วางไว้ ซึ่งเกิดจากความร่วมมือกัน ในการทำงานภายใต้การบริหารงานของผู้นำที่สามารถสร้างแรงจูงใจในการทำงานของผู้ใต้บังคับบัญชาอย่างเต็มความสามารถ การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน และสภาพที่พึงประสงค์ประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่นเขต 3 และ 2) ศึกษาแนวทางการพัฒนาประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่นเขต 3
ระเบียบวิธีการวิจัย: การวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ระยะ คือ ระยะที่ 1 ศึกษาสภาพปัจจุบัน และสภาพที่พึงประสงค์ประสิทธิผลของสถานศึกษาฯ จากกลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน รวมทั้งสิ้น 302 คน เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และระยะที่ 2 ศึกษาแนวทางการพัฒนาประสิทธิผลของสถานศึกษา ฯ จาก ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 9 คน ประกอบด้วย อาจารย์มหาวิทยาลัย รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่ ศึกษานิเทศก์ ผู้อำนวยการสถานศึกษาและครู เครื่องมือคือ แบบสัมภาษณ์ และวิเคราะห์เนื้อหาข้อมูลที่ได้จากการสัมภาษณ์โดยวิธีการตีความแล้วนำเสนอแบบพรรณนา
ผลการวิจัย: (1) สภาพปัจจุบันประสิทธิผลของสถานศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมาก และสภาพที่พึงประสงค์ประสิทธิผลของสถานศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (2) แนวทางการพัฒนาประสิทธิผลของสถานศึกษา พบว่า ด้านความสามารถในการผลิตนักเรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูง พบแนวทางการพัฒนา 8 แนวทาง ด้านความสามารถในการพัฒนานักเรียนให้มีทัศนคติทางบวก พบแนวทางการพัฒนา 8 แนวทาง ด้านความสามารถในการปรับเปลี่ยนสถานศึกษา พบแนวทางการพัฒนา 9 แนวทาง ให้เข้ากับสภาพแวดล้อม และ ด้านความสามารถในการแก้ปัญหาของสถานศึกษา พบแนวทางการพัฒนา 10 แนวทาง รวมแนวทางการการพัฒนาประสิทธิผลของสถานศึกษา ทั้งสิ้น 35 แนวทาง
สรุปผล:  ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าสถานศึกษาในปัจจุบันและประสิทธิผลของสถานศึกษาอยู่ในระดับสูงอยู่แล้ว และสภาวะที่ต้องการก็ยิ่งสูงขึ้นไปอีก อย่างไรก็ตาม เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพให้ดียิ่งขึ้น จึงได้มีการพัฒนาแนวปฏิบัติเฉพาะในสี่ประเด็นสำคัญ ได้แก่ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การพัฒนาทัศนคติเชิงบวก การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม และความสามารถในการแก้ไขปัญหา แนวทางทั้ง 35 ประการนี้นำเสนอแนวทางที่มีโครงสร้างเพื่อปรับปรุงประสิทธิผลของสถาบันการศึกษาในด้านที่สำคัญเหล่านี้
The Development of Branding Building Indicators of Private Vocational Colleges in The Northeast
Authors: Chaikanarakkul Chetphong , Duangchatom Kritkanok , Ruangsuwan Chayakan
Published: April 2024

Background and Aims: The creation of a brand that is suitable and effective, resonating with students, parents, and the community, is crucial for private vocational colleges. Such a brand, when distinguished in the minds of service recipients, leads to a strong and efficient identity, increasing its value. This, in turn, contributes to an elevation in the number of students, guiding them toward the development of quality education within the private vocational college. This research aims, to development of branding-building indicators and to test the goodness of fit of the structural relationship model of branding-building indicators of private vocational colleges in the Northeast with empirical data.
Methodology: The research is divided into 2 phases. Phases 1 to development of branding building indicators. The key informants group consisted of 9 experts, a sample group of 490 administrators and teachers. A research instrument is an interview form and questionnaire, with reliability between 0.84-0.97, and discrimination power between 0.45-0.74. Statistics to analyze data by mean and standard deviation. Phase 2 is to test the goodness of fit of the structural relationship model of branding building indicators of private vocational colleges in the Northeast with the empirical data, by second-order confirmatory factor analysis.
Results: 1. The indicators of the branding building of private vocational colleges in the Northeast comprised 6 factors and 44 indicators. They were divided into brand Identity with 6 indicators, Brand awareness with 11 indicators, Corporate culture with 6 indicators, Brand relationship with 5 indicators, Organization transformation with 10 indicators, and Internationalization with 6 indicators. 2. The goodness of fit of the structural relationship model of branding building indicators of private vocational colleges in the Northeast. They were in good shape with empirical data, with Chi-Square = 990.175, df = 788, P-Value = 0.000, and CMIN. /df. = 1.275, CFI = .979, GFI = 0.917, TLI= .976, AGFI= 0.900, RMSEA= 0.023, RMR= 0.028, NFI= 0.907, IFI= 0.980 and all components were significantly correlated at the 0.001 level.
Conclusion: The results show that the comprehensive structure of branding building for private vocational colleges in the Northeast comprises six factors with a total of 44 indicators. The subsequent emphasis on evaluating the goodness of fit in the structural relationship model underscores the importance of assessing how well the proposed model aligns with actual outcomes, providing insights into the effectiveness of branding efforts in these educational institutions.
ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการดำเนินงานกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมืองในเขตอำเภอวานรนิวาส จังหวัดสกลนคร
Authors: รัตนะ วัชระ , ร่มเย็น ละมัย , สวัสดิ์ไธสง สัญญาศรณ์
Published: April 2024

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: กองทุนหมู่บ้านมีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นแหล่งเงินทุนหมุนเวียนสำหรับการลงทุนเพื่อพัฒนาอาชีพ สร้างงาน สร้างรายได้ เพิ่มรายได้และลดรายจ่าย หรือสำหรับการส่งเสริมและพัฒนาไปสู่การสร้างสวัสดิภาพ สวัสดิการ หรือประโยชน์ส่วนรวมอื่นใดให้แก่ประชาชนในหมู่บ้านหรือชุมชนเมือง รวมถึงเป็นแหล่งเงินทุนหมุนเวียนเพื่อบรรเทาความเดือดร้อนเร่งด่วนสำหรับประชาชนในหมู่บ้านหรือชุมชนเมือง ดังนั้นการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา (1) ระดับภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ การมีส่วนร่วมของประชาชน และประสิทธิภาพการดำเนินงานกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมืองในเขตอำเภอวานรนิวาส (2) อิทธิพลของภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ และการมีส่วนร่วมของประชาชน ที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการดำเนินงานกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมืองในเขตอำเภอวานรนิวาส
ระเบียบวิธีการวิจัย: กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ สมาชิกกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมืองในเขตอำเภอวานรนิวาส จังหวัดสกลนคร จำนวน 395 คน โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ
ผลการวิจัย: (1) ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้นำหมู่บ้าน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก การมีส่วนร่วมของประชาชนในการดำเนินงานกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมือง โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และประสิทธิภาพการดำเนินงานกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมืองของอำเภอวานรนิวาส จังหวัดสกลนคร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (2) ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ด้านการควบคุมองค์การให้สมดุล (β=.320) ด้านการปฏิบัติอย่างมีคุณธรรม (β=.315) ด้านการกำหนดทิศทางเชิงกลยุทธ์ (β=.180) และด้านการสนับสนุนวัฒนธรรมองค์การที่มีประสิทธิผล (β=.147) มีอิทธิพลต่อภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการดำเนินงานกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมืองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยสามารถร่วมกันทำนายระดับประสิทธิภาพการดำเนินงานกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมืองในเขตอำเภอวานรนิวาส ได้ร้อยละ 70.80 (R2Adj=.708) การมีส่วนร่วมของประชาชน ด้านการมีส่วนร่วมในการรับผลประโยชน์ (β=.436) และด้านการมีส่วนร่วมในการประเมินผล (β=.178) มีอิทธิพลต่อภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการดำเนินงานกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมือง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ด้านการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ (β=.123) มีอิทธิพลต่อภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการดำเนินงานกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมือง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยสามารถร่วมกันทำนายระดับประสิทธิภาพการดำเนินงานกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมืองในเขตอำเภอวานรนิวาส ได้ร้อยละ 46.60 (R2Adj=.466)
สรุปผล: ผลการศึกษาชี้ให้เห็นถึงภูมิทัศน์เชิงบวกในอำเภอวานรนิวาส ซึ่งความเป็นผู้นำเชิงกลยุทธ์ระหว่างผู้นำหมู่บ้านและการมีส่วนร่วมของประชาชนมีบทบาทสำคัญในการขับเคลื่อนประสิทธิภาพการดำเนินงานที่สูงของกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมือง ปัจจัยที่ระบุ รวมถึงการควบคุมองค์กรที่สมดุล ความประพฤติทางศีลธรรม และการสนับสนุนวัฒนธรรมองค์กรที่แข็งแกร่ง เน้นย้ำถึงความเชื่อมโยงระหว่างผู้นำเชิงกลยุทธ์กับการดำเนินงานของกองทุนที่มีประสิทธิผล การมีส่วนร่วมของสาธารณะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกระบวนการรับผลประโยชน์ การประเมิน และการตัดสินใจ มีส่วนช่วยอย่างมากต่อประสิทธิภาพการดำเนินงานโดยรวม การค้นพบนี้เน้นย้ำถึงลักษณะองค์รวมและการทำงานร่วมกันของการเป็นผู้นำและการมีส่วนร่วมของชุมชนเพื่อให้มั่นใจว่าการดำเนินงานกองทุนหมู่บ้านและชุมชนเมืองในอำเภอวานรนิวาสประสบความสำเร็จ
การพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กปฐมวัยด้วยการจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบคำถามปลายเปิด
Authors: เทง ซูหมิง , นาคุณทรง ทัศนีย์
Published: April 2024

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์:  ความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กปฐมวัย เป็นผลมาจากประสบการณ์ที่เด็กได้รับในสภาพแวดล้อมการเล่านิทานเป็นรูปแบบของนันทนาการอย่างง่ายๆ สามารถตอบสนองความต้องการทางธรรมชาติของมนุษย์ ทำให้เกิดการเรียนรู้ซึ่งกันและกัน สามารถนำผู้ฟังเข้าไปสู่โลกแห่งจินตนาการซึ่งผู้ฟังจะพบความแปลกใหม่ สนุกสนาน หลุดพ้นจากความจำเจในชีวิตประจำวันไปได้ชั่วคราว ในบางครั้งนิทานจะช่วยอธิบายปรากฏการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นในโลก ดังนั้นการวิจัยการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กปฐมวัยด้วยการจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบคำถามปลายเปิดจึงมีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบคำถามปลายเปิด 
ระเบียบวิธีการวิจัย: กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ เด็กปฐมวัยอายุ 5-6 ปี ที่กําลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาล 3 ภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนอนุบาลกวางซี มณฑลกวางสี ประเทศจีน จำนวน 15 คน ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนการจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบคำถามปลายเปิด จำนวน 8 แผน ความเหมาะสมของแผนอยู่ในระดับเหมาะสมมากที่สุด และแบบประเมินความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กปฐมวัย จำนวน 10 ข้อ  ค่าความสอดคล้อง 0.80-1.00 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 
ผลการวิจัย: เด็กปฐมวัยหลังจากที่ได้รับการจัดกิจกรรมการจัดกิจกรรมการเล่านิทานประกอบคำถามปลายเปิดมีความฉลาดทางอารมณ์สูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรม
สรุปผล: จะเห็นว่าคุณค่าของนิทานนั้นจะช่วยเสริมสร้างพัฒนาการด้านต่างๆ  โดยเฉพาะการส่งเสริมด้านความฉลาดทางอารมณ์ได้เป็นอย่างดี ดังนั้นเมื่อครูเล่านิทานควรถามคําถามปลายเปิดให้เด็กคิดหาคําตอบหลาย ๆ คําตอบซึ่งจะส่งผลต่อความฉลาดทางอารมณ์ของเด็กปฐมวัยได้เป็นอย่างดี
วัฒนธรรมองค์การและการบริหารเชิงกลยุทธ์ที่มีผลต่อสัมฤทธิผลการดำเนินงานของสำนักงานอัยการภาค 4
Authors: เนติวิริยะกุล ไมตรี , สวัสดิ์ไธสง สัญญาศรณ์ , ร่มเย็น ละมัย
Published: April 2024

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: ปัจจัยสำคัญประการหนึ่งที่มีผลต่อประสิทธิผลขององค์การ และความสำเร็จ ในการบริหารงานขององค์การ คือ วัฒนธรรมองค์การ นอกจากนั้นแล้วการบริหารเชิงกลยุทธ์ก็เป็นอีกปัจจัยหนึ่งที่มีผลต่อความสำเร็จในการบริหารงานขององค์การ ซึ่งการจัดการเชิงกลยุทธ์เป็นการบริหารอย่างมีระบบที่ต้องอาศัยวิสัยทัศน์ของผู้นำองค์การเป็น สํวนประกอบและอาศัยการวางแผนอย่างมีขั้นตอน ดังนั้นการวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายของการวิจัยเพื่อ 1) ศึกษาระดับวัฒนธรรมองค์การ การบริหารเชิงกลยุทธ์และสัมฤทธิผลการดำเนินงานของสำนักงานอัยการภาค 4 2) เพื่อศึกษาอิทธิพลของวัฒนธรรมองค์การและการบริหารเชิงกลยุทธ์ที่มีผลต่อสัมฤทธิผลการดำเนินงานของสำนักงานอัยการภาค 4
ระเบียบวิธีการวิจัย: กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ บุคลากรของสำนักงานอัยการภาค 4 จำนวน 278 คน ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือ ในการเก็บรวบรวมข้อมูล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ
ผลการวิจัย: (1) วัฒนธรรมองค์การของสำนักงานอัยการภาค 4 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก การบริหารเชิงกลยุทธ์ของสำนักงานอัยการภาค 4 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และสัมฤทธิผลการดำเนินงานของสำนักงานอัยการภาค 4 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (2) ตัวแปรวัฒนธรรมองค์การสามารถร่วมกันพยากรณ์ระดับสัมฤทธิผลการดำเนินงานของสำนักงานอัยการภาค 4 ได้ร้อยละ 53.50 (R2Adj=.535) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เมื่อพิจารณาองค์ประกอบย่อยของตัวแปรวัฒนธรรมองค์การ พบว่า ตัวแปรที่มีค่าสัมประสิทธิ์การถดถอยสูงที่สุด ได้แก่ วัฒนธรรมพันธกิจ (β=.554) รองลงมาคือ วัฒนธรรมส่วนร่วม (β=.354) วัฒนธรรมเอกภาพ (β=.224) และวัฒนธรรมปรับตัว (β=.188) ตามลำดับ (3) ตัวแปรการบริหารเชิงกลยุทธ์สามารถร่วมกันพยากรณ์ระดับสัมฤทธิผลการดำเนินงานของสำนักงานอัยการภาค 4 ได้ร้อยละ 85.50 (R2Adj=.855) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เมื่อพิจารณาองค์ประกอบย่อยของตัวแปรการบริหารเชิงกลยุทธ์ พบว่า ตัวแปรที่มีค่าสัมประสิทธิ์การถดถอยสูงที่สุด ได้แก่ การนำกลยุทธ์ไปปฏิบัติ (β=.560) และการตรวจสอบภาพแวดล้อม (β=.484) ตามลำดับ ยกเว้นตัวแปรการกำหนดกลยุทธ์ และด้านการควบคุมและประเมินผลกลยุทธ์
สรุปผล: ผลการวิจัยการดำเนินงานของสำนักงานอัยการเขต 4 บ่งชี้ถึงสภาพแวดล้อมขององค์กรเชิงบวกที่โดดเด่นด้วยวัฒนธรรมองค์กรโดยรวม การจัดการเชิงกลยุทธ์ และการปฏิบัติงานในระดับสูง การศึกษาเน้นย้ำถึงบทบาทเชิงคาดการณ์ที่มีนัยสำคัญของวัฒนธรรมพันธกิจในขอบเขตวัฒนธรรมองค์กร และเน้นย้ำถึงความสำคัญของการนำกลยุทธ์ไปใช้และการติดตามสภาพแวดล้อมในการจัดการเชิงกลยุทธ์ ผลลัพธ์เหล่านี้ตอกย้ำถึงอิทธิพลบูรณาการของวัฒนธรรมองค์กรและการจัดการเชิงกลยุทธ์ต่อผลการดำเนินงานโดยรวมของสำนักงานอัยการเขต 4 ซึ่งเสนอแนะกรอบองค์กรที่แข็งแกร่งและสอดคล้องกัน
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องภูมิศาสตร์ โดยใช้ชุดสื่อประสมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนประถมศึกษาธรรมศาสตร์
Authors: วงศ์คำ เบญญาภา , ธนชัยวรพันธ์ วรานิษฐ์
Published: April 2024

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องภูมิศาสตร์ โดยใช้ชุดสื่อประสมซึ่งเป็นสื่อกลางในการช่วยให้นักเรียนสามารถสร้างความรู้ ความเข้าใจด้วยตนเองจากการลงมือปฏิบัติ การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง ภูมิศาสตร์โดยใช้ชุดสื่อประสม จากการเปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนประถมศึกษาธรรมศาสตร์
ระเบียบวิธีการวิจัย: กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 35 คน ซึ่งได้มาโดยใช้วิธีสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ 1) ชุดสื่อประสมมีค่าดัชนีความสอดคล้องอยู่ระหว่าง 0.67-1.00 2) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ภูมิศาสตร์ ชั้น ป.4/6 จำนวน 5 แผน ค่าดัชนีสอดคล้องของการจัดการเรียนรู้อยู่ระหว่าง 0.67 ถึง 1.00 และ 3) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ เรื่อง ภูมิศาสตร์ จำนวน 20 ข้อ ค่าดัขนีความสอดคล้องอยู่ระหว่าง 0.67-0.89 แบบแผนการทดลองใช้แบบกลุ่มเดียว สถิติที่ใช้คือ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน, สถิติทดสอบที
ผลการวิจัย: ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง ภูมิศาสตร์โดยใช้ชุดสื่อประสม โดยนักเรียนมีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยยะสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 ซึ่งการใช้ชุดสื่อประสมในการจัดการเรียนรู้เรื่องภูมิศาสตร์ สามารถส่งเสริมให้นักเรียนได้มีความกระตือรือร้นและมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น กล่าวคือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ภูมิศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยชุดสื่อประสม มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
สรุปผล: การศึกษาเน้นย้ำถึงผลกระทบเชิงบวกของการบูรณาการชุดสื่อในการศึกษาภูมิศาสตร์ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการปรับปรุงผลการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญ การเพิ่มขึ้นของคะแนนหลังการเรียนรู้ที่สังเกตได้ ควบคู่ไปกับความกระตือรือร้นและการมีส่วนร่วมที่เพิ่มขึ้น เน้นย้ำถึงประสิทธิภาพของสื่อในการส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในหมู่นักเรียน
ปัจจัยที่มีผลต่อคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
Authors: ยางคำ ปิยะวรรณ , มาสวนจิก นาวา , เฉลิมชิต อัจฉรพร , รักษาศรี พรวดี , วานิชกิตติกูล กชนิภา
Published: April 2024

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: ประเทศไทยได้ให้ความสำคัญกับการรองรับสังคมสูงวัยด้วยการกำหนดให้เป็นแผนกลยุทธ์ของประเทศ โดยเริ่มจัดทำแผนผู้สูงอายุแห่งชาติขึ้น ซึ่งการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2) เพื่อเปรียบเทียบปัจจัยคุณลักษณะส่วนบุคคลกับคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
ระเบียบวิธีการวิจัย: โดยการเก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้สูงอายุในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จำนวน 400 คน และแบบสอบถามเป็นเครื่องมือการวิจัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test และ One Way ANOVA
ผลการวิจัย: 1) ผู้สูงอายุ มีความคิดเห็นด้วยเกี่ยวกับการพัฒนาคุณภาพชีวิตโดยรวมและเป็นรายด้าน อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 3.98 โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านจิตใจ มีค่าเฉลี่ย 4.07 ด้านการรวมกลุ่มทางสังคม มีค่าเฉลี่ย 4.05 ด้านสิทธิเสรีภาพ มีค่าเฉลี่ย 3.95 ด้านการพัฒนาตนเอง มีค่าเฉลี่ย 3.89 และด้านร่างกาย มีค่าเฉลี่ย 3.87 2) ผู้สูงอายุที่มีเพศ อายุ ระดับการศึกษา รายได้ต่อเดือนแตกต่างกัน มีคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ไม่แตกต่างกัน
สรุปผล: ผู้สูงอายุ มีความคิดเห็นด้วยเกี่ยวกับการพัฒนาคุณภาพชีวิตโดยรวมและเป็นรายด้าน อยู่ในระดับมาก และผู้สูงอายุที่มีเพศ อายุ ระดับการศึกษา รายได้ต่อเดือนแตกต่างกัน มีคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ไม่แตกต่างกัน
การบริหารงานเชิงกลยุทธ์และการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการบริหารงานพัสดุของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสกลนคร
Authors: บัวดี ธัญพร , อัยกร สามารถ , อุดมกิจมงคล ชาติชัย
Published: April 2024

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: การบริหารงานพัสดุมีความสำคัญต่อการบริหารเป็นปัจจัยสู่ความสำเร็จของการบรรลุวิสัยทัศน์ (Vision) ขององค์การ ทั้งในองค์การขนาดเล็กจนถึงองค์การขนาดใหญ่ จำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องมีการบริหารงานพัสดุที่มี ประสิทธิภาพ ดังนั้นแล้วผู้ปฏิบัติงานจะต้องมีคุณสมบัติและมีความรู้ ความสามารถเกี่ยวกับพัสดุโดยตรง จึงจะทำให้งานสำเร็จลุล่วงและมีประสิทธิภาพ ดังนั้นการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการบริหารงานเชิงกลยุทธ์ การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล และประสิทธิภาพการบริหารงานพัสดุของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสกลนคร 2) ศึกษาอิทธิพลของการบริหารงานเชิงกลยุทธ์ และการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการบริหารงานพัสดุของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสกลนคร
ระเบียบวิธีการวิจัย: กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ บุคลากรสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสกลนคร จำนวน 283 คน โดยการเทียบตารางสำเร็จรูปของ Krejcie and Morgan ทำการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ
ผลการวิจัย: (1) การบริหารเชิงกลยุทธ์ของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ประสิทธิภาพการบริหารงานพัสดุของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (2) บริหารงานเชิงกลยุทธ์ ด้านการนำกลยุทธ์ไปปฏิบัติ (β=.403) ด้านการกำหนดกลยุทธ์ (β=.274) การตรวจสอบภาพแวดล้อม (β=.167) และการควบคุมและประเมินผลกลยุทธ์ (β=.133) มีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพการบริหารงานพัสดุของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยสามารถร่วมกันทำนายระดับประสิทธิภาพการบริหารงานพัสดุได้ร้อยละ 89.30 (R2Adj=.893) (3) การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล ด้านหลักความรับผิดชอบ (β=.304) หลักคุณธรรม (β=.241) หลักนิติธรรม (β=.232) และหลักความคุ้มค่า (β=.131) มีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพการบริหารงานพัสดุของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยสามารถร่วมกันทำนายระดับประสิทธิภาพการบริหารงานพัสดุ ได้ร้อยละ 89.70 (R2Adj=.897) ยกเว้นหลักความโปร่งใส และหลักการมีส่วนร่วม
สรุปผล: ผลการวิจัยบ่งชี้ว่าการจัดการเชิงกลยุทธ์และแนวปฏิบัติธรรมาภิบาลภายในสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยมีประสิทธิภาพสูง ซึ่งส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อประสิทธิภาพการจัดการอุปทานโดยรวม ปัจจัยสำคัญ เช่น การดำเนินกลยุทธ์ การกำหนด การติดตามด้านสิ่งแวดล้อม ความรับผิดชอบ/ความรับผิดชอบ คุณธรรม หลักนิติธรรม และความคุ้มค่าของเงิน มีบทบาทสำคัญในการทำนายและปรับปรุงประสิทธิภาพการจัดการอุปทาน แสดงให้เห็นความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งระหว่างการจัดการเชิงกลยุทธ์และแนวทางปฏิบัติด้านธรรมาภิบาลที่ดีกับอุปทาน ผลลัพธ์ของการจัดการ
ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการให้บริการของบริษัทตัวแทนรับขนส่งสินค้าระหว่างประเทศ
Authors: อัยสานนท์ ชิตพงษ์ , มั่นคงธรรม ชุติเดช , ตริยาวนิช ชลิตา
Published: April 2024

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: การวิจัยนี้มุ่งสำรวจปัจจัยที่มีผลต่อประสิทธิภาพของบริษัทตัวแทนรับขนส่งสินค้าระหว่างประเทศ เพื่อตอบสนองต่อความต้องการของตลาดที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว วัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาความคิดเห็นต่อปัจจัยที่มีผลต่อประสิทธิภาพของบริษัทตัวแทนรับขนส่งสินค้าระหว่างประเทศ 2. เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยด้านระบบสารสนเทศ เครือข่ายการให้บริการ และการบริหารลูกค้าสัมพันธ์กับการเพิ่มประสิทธิภาพในการให้บริการของบริษัทตัวแทนรับขนส่งสินค้าระหว่างประเทศ การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้บริษัทในอุตสาหกรรมนี้สามารถปรับปรุงและพัฒนากลยุทธ์การดำเนินงานเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ
ระเบียบวิธีการวิจัย: การวิจัยนี้ทำการสำรวจเชิงปริมาณผ่านแบบสอบถามเพื่อวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยต่าง ๆ กับประสิทธิภาพการให้บริการของบริษัทขนส่งสินค้าระหว่างประเทศ โดยใช้ตัวอย่างขนาด 385 คนจากการสุ่มแบบเจาะจง เก็บข้อมูลผ่าน Google Forms และกระจายลิงก์ผ่านเครือข่ายออนไลน์ ค่า IOC คือ 0.67 และ Cronbach's Alpha คือ 0.72 ใช้สถิติเชิงพรรณนาสำรวจลักษณะประชากรศาสตร์และประเมินความสำคัญของปัจจัยในการบริการ ผ่านค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเพื่อสรุปข้อมูลพื้นฐาน สถิติเชิงอนุมานเน้นการวิเคราะห์สหสัมพันธ์ ใช้ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์และ P-value วิเคราะห์ความสัมพันธ์และนัยสำคัญทางสถิติ ยืนยันบทบาทของระบบสารสนเทศ เครือข่ายการให้บริการ และการบริหารลูกค้าสัมพันธ์ต่อประสิทธิภาพการให้บริการ
ผลการวิจัย: พบว่า (1) ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม 385 คน ส่วนใหญ่เป็นชาย อายุระหว่าง 21-30 ปี ระดับเจ้าหน้าที่ ธุรกิจบริการ ประเภทอุตสาหกรรมบริการ ขนาดขององค์กรเป็นธุรกิจขนาดใหญ่ และมีการทำธุรกรรมนำเข้า-ส่งออกเกิน 15 ครั้งต่อเดือน (2) ปัจจัยที่สำคัญต่อประสิทธิภาพการให้บริการของบริษัทตัวแทนขนส่งสินค้าระหว่างประเทศ ได้แก่ ระบบสารสนเทศ เครือข่ายการให้บริการ และการบริหารลูกค้าสัมพันธ์ ซึ่งทั้งหมดมีความสำคัญในระดับสูงต่อประสิทธิภาพการให้บริการ (3) ปัจจัยด้านระบบสารสนเทศ เครือข่ายการให้บริการ และการบริหารลูกค้าสัมพันธ์ มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับการเพิ่มประสิทธิภาพการให้บริการ
สรุปผล: ผลการวิจัยแสดงว่า ปัจจัยสำคัญในธุรกิจตัวแทนขนส่งสินค้าระหว่างประเทศได้แก่ ระบบสารสนเทศ เครือข่ายการให้บริการ และการบริหารลูกค้าสัมพันธ์ มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับประสิทธิภาพการให้บริการของบริษัท
การพัฒนาชุดการสอน เรื่องหลักการใช้ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
Authors: จงเลขา วีระศักดิ์ , บุณยะบูรณ์ อโณทัย , ยิ้มเจริญพรสกุล ณรงค์ฤทธิ์ , โคตรสงคราม สุภาพร , อัครพิสิฐ ศุภรัตน์ , เหรียญปรีชา ชมพูนุช
Published: April 2024

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดการสอน เรื่องหลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดการสอน เรื่องหลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 27 คน
ระเบียบวิธีการวิจัย: เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าได้แก่ ชุดการสอนเรื่อง หลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 10 ชุด และ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง หลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นข้อสอบปรนัย (Multiple Choice) แบบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษา: ผลการศึกษาพบว่า  1) ชุดการสอน เรื่อง หลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.19/82.40 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 2) นักเรียนที่เรียนด้วยชุดการสอน เรื่อง หลักการใช้ภาษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
สรุปผล: การศึกษานี้เกินมาตรฐานที่กำหนดไว้สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพของกลยุทธ์การสอนตามหลักภาษา นอกจากนี้ สมมติฐานของการศึกษายังได้รับการเสริมความเข้าใจด้านไวยากรณ์ไทยให้ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด โดยมีนัยสำคัญทางสถิติสนับสนุนที่ระดับ 0.01 ซึ่งเป็นเครื่องยืนยันประสิทธิผลของการพัฒนาเสริมไทยในหลักสูตร