bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pentingnya Sebuah Strategi Pembelajaran Dalam Pendidikan Sejarah
Authors: Ikhzarullah Muhammad
Published: April 2022

Dalam hal pembelajaran, seorang tenaga pendidikan sejarah membutuhkan sebuah strategi pembelajaran yang bisa membantu dia dalam proses pembelajaran. Sebuah strategi pembelajaran yang dirancang itu harus sesuai dengan model, metode dan pendekatan yang ada. Selain itu juga strategi pembelajaran ini harus bisa disesuaikan dengan keadaan disekitarnya. Ketika terjadi sebuah pandemi, strategi pembelajaran ini harus bisa disesuaikan dengan penggunaan teknologi yang sudah berkembang sangat pesat. Dengan adanya penggunaan teknologi ini juga bisa mempermudah kegiatan pembelajaran dimanapun dan kapanpun.
PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP PENDIDIKAN
Authors: ULANDARI AKNES MUTIA
Published: April 2022

Profesi adalah suatu pekerjaan atau jabatan yang menurut keahlian tertentu artinya suatu pekerjaan atau jabatan yang disebut profesi tidak dapat dipegang oleh sembarang orang yang tapi memerlukan pesan Japan melalui pendidikan dan pelatihan secara khusus. Guru merupakan suatu profesi yang berarti suatu jabatan memerlukan keahlian khusus sebagai guru dan tidak dapat dilakukan oleh semua orang di luar bidang pendidikan walaupun pada kenyataannya masih terdapat hubungan yang tidak memiliki latar belakang pendidikan bidang keguruan. kompetensi pendidik adalah sebagai agen pembelajaran pada jenjang pendidikan dasar dan menengah serta pendidikan usia dini. Keempat kompetensi tersebut harus menjadi perhatian utama bagi seluruh guru pada setiap satuan tingkatan pendidikan dan memberikan andil besar apakah seorang guru dapat disebut sebagai guru yang profesional atau guru yang tidak professional sehingga pekerjaan mengajar menjadi pilihan profesi yang harus dipertanggungjawabkan. Konsekuensi logisnya, pekerjaan guru menuntut tanggung jawab yang besar, baik bagi diri sendiri, masyarakat, dan bangsa. Keempat kompetensi tersebut yaitu kompetensi pedadogik, kompetensi sosial, kompetensi professional dan kompetensi kepribadian.
PROFESIONALISME DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU
Authors: Ansari Akhmad Hapis
Published: April 2022

Guru merupakan suatu profesi yaitu suatu jabatan yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru dan tidak dapat diisi oleh siapapun di luar bidang pendidikan, walaupun pada kenyataannya masih terdapat guru yang tidak memiliki latar belakang pendidikan di bidang pendidikan guru, guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Guru dapat diartikan sebagai orang yang tugasnya terkait dengan upaya mencerdaskan kehidupan bangsa dalam semua aspeknya, baik spiritual dan emosional, intelektual, fisikal, maupun aspek lainnya. Profesionalisme guru bertumpu pada kenyataan bahwa guru merupakan faktor penentu berhasil tidaknya suatu proses pembelajaran yang mempengaruhi masa depan siswa, guru minimal memiliki empat kompetensi yakni kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi Sosial, dan Kompetensi Profesional.
PENTINGNYA PERAN GURU SEJARAH DALAM BERINOVASI MENGHADAPI ANCAMAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DI ABAD KE-21
Authors: Maulida Yuni
Published: April 2022

Jurnal ini menyajikan bagaimana pentingnya inovasi pendidikan, sebagai bagian dari pengupayaan mengatasi problematika pendidikan di Indonesia. Pendidikan dan masyarakat merupakan dua sisi yang saling memiliki hubungan timbal balik, apa yang terjadi di dunia pendidikan, merupakan suatu gambaran nyata dalam realitas lingkungan masyarakat yang kompleks kehidupannya. Namun terkadang, rumusan hubungan timbal balik ini tidak selalu langsung sebanding. Komunitas berkembang dalam eskalasi tinggi dan kemajuan, Sedangkan dalam dunia pendidikan masih disibukkan dengan berbagai masalah yang tidak mudah dipecahkan. Berdasarkan penjelasan diatas tersebut inovasi dalam dunia pendidikan sangatlah urgen untuk dilakukan oleh setiap orang manusia yang memiliki kepedulian terhadap perkembangan pendidikan, sebagai wujud perbaikan menuju pendidikan yang lebih baik lagi kedepannya.
Peran guru dalam berinovasi terhadap perkembangan teknologi
Authors: Nita Rabiatul
Published: April 2022

Inovasi merupakan suatu ide, hal-hal yang praktis, metode, cara, barang-barangbuatan manusia, yang diamati atau dirasakan sebagai suatu yang baru bagi seseorang ataukelompok orang (masyarakat). Dan inovasi pendidikan adalah inovasi dalam bidangpendidikan atau inovasi untuk memecahkan masalah pendidikan. Jadi inovasi pendidikanialah suatu ide, barang, metode, yang dirasakan atau diamati sebagai hal yang baru bagiseseorang atau sekelompok orang (masyarakat) baik berupa hasil discovery, yangdigunakan untuk mencapai tujuan pendidikan atau untuk memecahkan masalah pendidikan.Peran guru sangat penting dalam menentukan arah dan model pembelajaran di dalam kelasmaupun di luar kelas. Untuk itu guru berperan sebagai manager dan sekaligus pemimpinyang merancang berbagai pembaharuan program dan praktik pembeajaran. Kemampuanmanajerial dan kepemimpinan diharapkan mampu menghasilkan inovasi baru dalammembelajarkan anak didik. Dalam hal ini inovasi pembelajaran dapat berupapengembangan model-model pembelajaran, strategi, dan penggunaan berbagai mediabelajar yang memudahkan pesserta didik mencapai hasil belajar terbaik.
Gaya Hidup Kaum Urban Semakin Kekinian
Authors: K. Risma wati
Published: April 2022

Masyarakat urban adalah masyarakat yang lahir sebagai konsekuensi dari modernitas. Seperti yang dikatakan oleh Anthony Giddens tentang konsekuensi modernitas : ”Modernitas, sebagaimana dapat dilihat oleh setiap orang yang hidup pada tahun terakhir abad ke-20, adalah fenomena dengan dua ujung. Salah satu ciri masyarakat kaum urban adalah melek politik.
Attitudes of Sport Fans toward the Electronic Sign Stealing Scandal in Major League Baseball: Differing Associations with Perfectionism and Excellencism
Authors: Gaudreau Patrick , Schellenberg Benjamin J. I.
Published: April 2022

The winners of the 2017 baseball World Series were found guilty of illegally using electronic devices to steal the signs of their opponents. Many but not all sport fans negatively reacted to this cheating incident. We relied on the Model of Excellencism and Perfectionism (MEP; Gaudreau, 2019) to determine if perfection strivers are less unfavorable toward electronic sign stealing (cheating) compared to excellence strivers. Sport fans (N= 321) completed a measure of excellencism and perfectionism and we used three different approaches to measure attitudes toward electronic sign stealing in baseball. Results of a multivariate multiple regression showed that sport fans who are perfection strivers held more favorable attitudes toward electronic sign stealing compared to excellence strivers. Perfection strivers also reported higher moral disengagement and winning-at-all cost mentality. These findings are insightful because they indicate that perfectionistic standards significantly relate to sport cheating-related attitudes once we separate excellencism from perfectionism.
Pembelajaran Sejarah Di Era Teknologi dan Pandemik Covid-19
Authors: Arif Ahmad Syifaul Anwari
Published: April 2022

Pembelajaran sejarah di sekolah pada umumnya masih bersifat konvensional yakni metode ceramah, tanya jawab dan pemberian tugas serta berisi banyak hafalan sehingga siswa merasa tidak nyaman dan terbebani dalam pembelajaran sejarah. Oleh sebab itu, perlu perencanaan dan strategi untuk keberlangsungan kegiatan pembelajaran sejarah.Di era globalisasi ini para pengembang media pembelajaran sejarah dengan kemajuan teknologi memiliki banyak sekali inovasi-inovasi seperti hal yang paling disukai oleh kebanyakan anak zaman sekarang yaitu games. Pembelajaran sejarah sekarang sudah dapat kita temui melalui games yang mana memuat berbagai histories yang sarat akan makna yang tentunya juga tidak membosankan untuk dimainkan. Pandemic covid-19 ini menjadikan seluruh bidang ekonomi, kesehatan menjadi satu hal yang sangat diutamakan agar seimbang. Dalam bidang Pendidikan pun tidak terlepas dari dampak ini yang mana seluruh sekolah diliburkan dari kegiatan belajar mengajar di sekolah. Pemerintah dunia pun mengambil siasat, terkhusus di Indonesia juga ikut melakukannya yaitu kegiatan belajar mengajar dilakukan secara online.
MENGOPTIMALKAN PERAN GURU DALAM MELAKUKAN INOVASI PENDIDIKAN
Authors: Shaleh Try Wahyudi
Published: April 2022

Guru harus melakukan inovasi-inovasi dalam pendidikan agar dapat meningkatkan kompetensinya dan berimplikasi pada peningkatan kualitas diri dan pembelajaran serta meningkatkan semangat dan kegigihan peserta didik dalam belajar. Bentuk inovasi yang dapat dilakukan guru dalam berinovasi di era teknologi informasi yaitu menyajikan materi ajar dengan dibantu situs jejaring sosial seperti youtube, instagram dan facebook. Apalagi pembelajaran sejarah di abad 21 yang disertai dengan kemajuan teknologi informasi, guru harus memanfaatkan teknologi dengan tepat seperti pembelajaran daring masa pandemi dapat mendukung pembelajaran lebih efektif. Contoh inovasi guru dalam proses pendidikan dengan berbasis pada teknologi informasi, salah satunya dengan membuat media pembelajaran sendiri seperti video pembelajaran, infografis, power point, poster dengan menggunakan aplikasi yang dapat diakses secara gratis diantaranya Canva, Renderforest, Kinemaster, Wondershare Filmora, Book Creator. Dan pembelajaran dengan google Classroom, google form, Whatsapp, MS Teams, google Meet, Zoom, Quizz, dan lain-lain.
DINAMIKA SOSIAL DAN BUDAYA MASYARAKAT URBAN
Authors: Indah Sukma
Published: April 2022

The complexity of urban life is characterized and built by the dynamics of its society that has high mobility. The concept of urban space forces people to be conditioned on a socio-political condition and varied cultural attitudes. Economic-socio-cultural-spatial integration becomes an urban problem due to the loss of relations between the domain of society and the physical nature and elements of urban space based on the model of human relations that is removed from its socio-cultural functions. The dynamics of social development in urban society demand that a city must facilitate various criteria related to cultural aspects, in addition to technological criteria that are mechanistic, such as: efficiency and ease of accessibility, comfortable, in control, good security, and environmentally friendly that must be met. City developers should be able to better take into account and translate the influence of culture, motivation and behavior of the people who become (candidates) of their residents more than just boosting the advantages of economic-oriented technology alone. In the context of the city, understanding the uniqueness of socio-cultural communities in each part of the city becomes important as a basis in building the concept of urban society in Indonesia.
Manajemen Koperasi
Authors: istiqomah Bunga sahila hizbul
Published: April 2022

Koperasi merupakan organisasi otonom dari orang-orang yang berhimpun budaya secara bersama-sama melalui kegiatan usaha yang dimiliki dan dikendalikan secara demokratis. Melalui koperasi ini masyarakat bisa memulai usaha dengan cara meminjam modal ke koperasi yang dimiliki oleh masyarakat tersebut. Peranan koperasi dalam kehidupan perekonomian yang penuh persaingan diharapkan akan semakin meningkat. Dengan berkembangnya kegiatan usaha koperasi, tuntutan agar pengelolaan dilaksanakan secara profesional semakin besar. Hal ini memerlukan adanya sistem pertanggungjawaban yang baik serta informasi yang relevan dan dapat diandalkan guna pengambilan keputusan, perencanaan maupun pengendalian koperasi.
PENTINGNYA PENGUASAAN KOMPETENSI GURU DALAM MENJALANKAN PROFESI KEGURUAN
Authors: Pratika Aulia
Published: April 2022

Mutu pendidikan dan profesionalisme guru saling berkaitan sehingga keduanya tidak dapat terlepas khususnya dalam proses pencapaian tujuan pendidikan. Salah satu yang memengaruhi mutu pendidikan yaitu profesionalisme guru karena guru merupakan penentu dari keberhasilan dan kegagalan dari suatu proses pembelajaran sehingga hal tersebut akan berpengaruh pada masa depan peserta didik. Guru harus memiliki kualifikasi profesional yang dipadukan dengan proses pembelajaran yang dilakukan guru tersebut agar dapat mengajar peserta didik secara optimal. Oleh karena itu, perlu diadakan terobosan agar tingkat profesionalisme guru di Indonesia dapat menjadi lebih baik dan agar pendidikan di Indonesia dapat semakin berkembang serta dapat bersaing dengan negara lain.
PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN SEJARAH DALAM PENDIDIKAN
Authors: wahdah Wahdah
Published: April 2022

Tulisan ini mendeskripsikan dalam lingkup Abad 21 ditandai dengan terjadinya transformasi besar-besaran pada aspek sosial, ekonomi, politik, dan budaya yang didorongoleh empat kekuatan besar yang saling berkaitan, yakni kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, perubahan demografi, globalisasi, dan lingkungan (Susilo & Sarkowi, 2018). Teknologi menjadi salah satu kata kunci, selain globalisasi yang selalu didengungkan ketika berbicara abad 21. Peran teknologi, bagaimana agar tetap bisa menyampaikan materi pembelajaran dan dapat diterima dengan mudah oleh peserta didik. Dalam pengembanganstrategi pembelajaran sejarah, mempelajari sejarah sehingga peserta didik memiliki kemampuan dalam menguasai pengetahuan sejarah, sikap, keterampilan. Seorang guru perlu menguasai strategi pembelajaran karena strategi mengajar merupakan tindakan nyatadari guru atau praktek dari guru dalam melaksanakan pengajaran di kelas. Selain itu juga merupakan usaha guru dalam menggunakan beberapa variabel pengajaran (tujuan, bahan, metode, dan alat serta evaluasi). Demikian, adanya pengembangan strategi pembelajaran yang diuraikan dapat membuat pembelajaran sejarah lebih menarik lagi untuk dipelajari.
INOVASI GURU DALAM PEMBELAJARAN ABAD 21 BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI
Authors: Setyaningsih Ade Stefani
Published: April 2022

Inovasi dapat dikatakan sebagai ide atau gagasan yang dapat digunakan sebagai pembaharuan untuk mencapai tujuan tertentu yaitu tujuan pendidikan. Melalui inovasi ini diharapkan kualitas pendidikan akan semakin baik dan terarah. Adanya tuntutan inovasi tersebut menjadikan guru dalam pelaksanaan pendidikan, diharuskan memiliki ide atau gagasan yang dapat digunakan untuk memecahkan permasalahan pendidikan. Guru memiliki pengaruh besar terhadap proses belajar mengajar, apalagi di masa saat ini atau dikenal dengan pembelajaran abad 21 dimana pembelajarannya berbasis teknologi informasi. Dengan demikian, inovasi dalam pendidikan menjadi salah satu kunci terpenting yang harus dilakukan agar dunia pendidikan bisa terus berkembang dan berjalan sesuai dengan perkembangan zaman.
Knowledge co-production reveals nuanced societal dynamics and sectoral connections in mapping sustainable human-natural systems
Authors: Szetey Katrina , Moallemi Enayat A. , Bryan Brett A.
Published: April 2022

The UN Sustainable Development Goals (SDGs) encompass environmental, social, and economic dimensions which are linked to the characteristics of place and have a strong local dimension. They are interconnected at local scales in complex ways which makes progress towards them difficult to predict. To understand how these interconnections play out at the local scale, we used knowledge co-production to undertake systems mapping for the purpose of sustainability assessment framed by the SDGs. We partnered with a local community in Australia as our co-production case study, with a multi-stage engagement process to understand how they interpreted sustainability, and their vision for a sustainable community. We found that co-developing a map of the local system with participants can elicit far more societal interconnections between the SDGs than might be expected without knowledge co-production, as the participants viewed the system through a social lens. Issues from the social dimension of sustainability, in particular, were intensely local in origin and effect which suggests that attempts to represent them at national or global scales are unlikely to succeed. We teased out the interconnections between societal and non-societal issues with local knowledge, which enhanced the ability to identify effective actions to tackle broader sustainability problems. Our results demonstrate that knowledge co-production can improve understanding of what sustainability is at the local scale and how it can be achieved, enabling the transformative change required to achieve the SDGs.
Lost in pandemic time: A phenomenological analysis of temporal disorientation during the Covid-19 crisis
Authors: Velasco Pablo Fernandez , Perroy Bastien , Casati Roberto , Gurchani Muhammad Umer
Published: April 2022

People have experienced many forms of temporal disorientation during the Covid-19 crisis. For this study, we collected a rich corpus of reports on the multifaceted experiences of disorientation during the pandemic. In this paper, we study the resulting corpus using a descriptive approach. We identify six emerging themes: temporal rift; temporal vertigo; impoverished time; tunnel vision; spatial and social scaffolding of time; suspended time. We offer a phenomenological analysis of each of the themes. Based on the phenomenological analysis, we draw a key distinction between episodic and existential forms of temporal disorientation, and we argue that the Covid-19 crisis is best conceptualised as a period of suspended time.
Rola filmów w kształtowaniu właściwych postaw wobec jąkania się. Refleksje z polskich projekcji filmu When I stutter
Authors: Płusajska-Otto Agnieszka , Myszka Agnieszka
Published: April 2022

Na tle innych zaburzeń mowy jąkanie nie wykazuje wysokiej frekwencji. Dotyczy jednak osób w różnym wieku z różnych środowisk, żyjących w różnych czasach i miejscach. Dla osób z nim się zmagających często stanowi źródło frustracji i stresu. Niestety – jak wykazują badania – w całym społeczeństwie poziom wiedzy na temat jąkania nie jest zbyt wysoki, a osoby mówiące niepłynnie często doświadczają negatywnych reakcji społecznych (wyśmiewanie, drwina, niska ocena ich potencjału). Potwierdzają to badania z wykorzystaniem wystandaryzowanych narzędzi: POSHA-S/C oraz POSHA-S-Child. Do przyczyn upowszechniania się stereotypowego obrazu jąkania i mitów na ten temat zaliczyć można m.in. portretowanie tego zjawiska w filmach fabularnych. Należy mieć jednak nadzieję, że powstające w ostatnich latach filmy dokumentalne mogą przyczynić się do zmiany tego obrazu.W niniejszym artykule podjęto próbę oceny, czy skonfrontowanie studentów z treścią pełnometrażowego filmu dokumentalnego o jąkaniu (When I stutter – „Czasami się jąkam”) może wpłynąć na zmianę percepcji tego zjawiska wśród respondentów, a przede wszystkim na zmianę postaw społecznych wobec jąkania i na zmianę stereotypowego postrzegania osób jąkających się. Badania metodą sondażu diagnostycznego przeprowadzono na grupie 158 studentów z dwóch polskich uczelni (Uniwersytet Rzeszowski i Państwowa Uczelnia im. Stefana Batorego w Skierniewicach). Ankietowani wypełnili kwestionariusze przed projekcją filmu i po niej. Wyniki przeprowadzonych analiz jednoznacznie pokazały zmianę postaw wobec osób jąkających się. Respondenci przed wydarzeniem uznawali, że istnieją liczne ograniczenia w wykonywaniu wielu zawodów (głównie logopedy, nauczyciela i aktora), po spotkaniu zmienili zdanie na ten temat – większość nie widziała już żadnych ograniczeń. Przed projekcją 2/3 ankietowanych uznało jąkających się za nerwowych, nieśmiałych i zalęknionych, po obejrzeniu filmu dominowały opinie, że są oni przede wszystkim odważni i wrażliwi. W ankiecie PRE respondenci sugerowali, że jąkający się powinni wkładać więcej wysiłku w pracę nad swoją mową, po projekcji takich sugestii było zdecydowanie mniej, a dominowały stwierdzenia o akceptacji i pochwałach.Wszyscy uczestnicy spotkań podkreślali potrzebę upowszechniania filmów oraz organizowania wydarzeń przybliżających problemy osób zmagających się z jakimikolwiek ograniczeniami. Wyniki badań (zarówno tych zaprezentowanych w artykule, jak i innych dostępnych w literaturze przedmiotu) pozwalają wysnuć tezę, że film – jako medium ogólnodostępne i stosunkowo łatwe w odbiorze – może odgrywać znaczącą rolę dla zmiany postaw wobec osób zmagających się z rozmaitymi zaburzeniami. Nie tylko zatem można, ale wręcz trzeba go wykorzystywać dla podniesienia wiedzy społeczeństwa o różnych zaburzeniach, chorobach, niedyspozycjach.
Wykorzystanie metody Kids’ Skills – Dam Radę! Bena Furmana w terapii dzieci z jąkaniem w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
Authors: Faściszewska Maria
Published: April 2022

Celem autorki artykułu jest przedstawienie propozycji wykorzystania metody Kids’ Skills – Dam Radę! Bena Furmana (2010) w terapii dzieci z jąkaniem się w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Metoda ta opiera się na terapii krótkoterminowej skoncentrowanej na rozwiązaniach – TSR (ang. SFBT) oraz terapii ericksonowskiej, systemowej i narracyjnej (Furman, 2010). Współcześnie logopedzi coraz częściej czerpią z terapii krótkoterminowej skoncentrowanej na rozwiązaniu, pracując z osobami z różnymi zaburzeniami komunikacyjnymi, w tym z jąkaniem się (Fourlas, Ntourou, 2021; Kelman, Nicholas, 2020; Nicholas, 2015).W artykule przedstawiono 15 kroków metody Kids’ Skills – Dam Radę! Bena Furmana oraz omówiono pytania zadawane przez terapeutę i stosowane techniki, wskazując na to, w jaki sposób podejście może być dostosowane do dzieci, które się jąkają. Kluczową ideą programu Kids’ Skills – Dam Radę! jest przekonanie, że problemy można interpretować jako brak umiejętności, które dziecko będzie w stanie nabyć. Celem metody jest zachęcenie dziecka i pomoc w zdobyciu nowej umiejętności, czy też pogłębienie, wykorzystanie umiejętności już posiadanych, by mogło ono przezwyciężyć swoje trudności.Program jest oparty na współpracy z najbliższym środowiskiem dziecka – rodzicami, rodzeństwem, szkołą. Terapia dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, które się jąkają, powinna być zintegrowana, obejmować poznawcze, behawioralne i afektywne komponenty. Przedstawiono więc, jak można wykorzystać metodę Kids’ Skills – Dam Radę! w czterech kluczowych obszarach pracy z dzieckiem jąkającym się. Są to obszary: 1. Otwartość na temat jąkania. 2. Stosowanie technik/strategii pomocnych w kontrolowaniu jąkania. 3. Umiejętności najefektywniejszego komunikowania się. 4. Rozumienie uczuć, reakcji i przekonań związanych z jąkaniem i radzenie sobie z nimi. Metoda ta pozwala na dużą elastyczność i dopasowanie się do potrzeb dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym z jąkaniem oraz jego rodziców/opiekunów. Wymaga ona jednak od terapeuty dobrej znajomości metody Kids’ Skills – Dam Radę!, rozumienia trudności, przeżywanych emocji osób z jąkaniem i ich rodzin oraz doświadczenia w pracy różnymi metodami terapeutycznymi z dziećmi jąkajacymi się.
Diagnoza logopedyczna dzieci w wieku poniemowlęcym z paraliżem fałdów głosowych. Studium przypadku
Authors: Knapek Magdalena , Wójcik-Topór Paulina
Published: April 2022

Przedmiotem badania jest diagnoza dysfonii i dysfagii u dziecka w wieku poniemowlęcym, u którego nastąpiło porażenie fałdów głosowych na skutek zabiegu operacyjnego. W zakresie metodologii badań logopedycznych posłużono się metodą studium przypadku, która wydaje się najwłaściwsza na drodze diagnozy i programowania terapii logopedycznej w opisywanym zagadnieniu. Autorki artykułu w części teoretycznej przedstawiają zaburzenia połykania i emisji głosu u dzieci z porażeniem fałdów głosowych w wyniku oddziaływań operacyjnych – przyczyny, objawy, możliwości diagnostyczne. W kolejnym etapie ukazują sposoby badania zaburzeń dysfagicznych i dysfonicznych u pacjenta w wieku poniemowlęcym, który brał udział w próbie eksperymentalno-klinicznej w Uniwersyteckim Szpitalu Dziecięcym w Krakowie. W części dotyczącej zagadnień praktycznych – studium przypadku – badaczki zaprezentowały poszczególne etapy diagnozy dziecka, wnioski oraz rekomendacje. Przedstawiły zależność diagnozy miofunkcjonalnej z diagnozą umiejętności prelingwalnych i lingwalnych dziecka w aspekcie komunikacji i rozwoju. W konkluzji autorki artykułu pokazały konieczność prowadzenia równoległej diagnozy logopedycznej i medycznej w opisanym przypadku oraz jemu podobnych.
Dziecięce interpretacje związków frazeologicznych z komponentem głowa
Authors: Zając Ewelina
Published: April 2022

Celem zasadniczym autorki artykułu jest zaprezentowanie i omówienie materiału leksykalnego, zebranego wśród dzieci pięcioletnich, dotyczącego rozumienia i interpretacji dwunastu związków frazeologicznych z komponentem głowa. Wybór związków frazeologicznych podyktowany był zamiarem sięgnięcia do zagadnień bliskich dziecku, z którymi spotyka się ono na co dzień i które utrwalone są w tradycji językowej powiedzeń. Tematyka frazeologizmów miała także skłonić do formułowania na ich temat swobodnych wypowiedzi. Opracowanie pokazuje sposób, w jaki dzieci interpretują wybrane frazeologizmy użyte metatekstowo oraz jak definiują je za pomocą języka.
Moving the Needle: Uncovering the Engagement and Mentoring Needs of Contingent Faculty
Authors: Batiste Heidi , Maldonado Cecilia
Published: April 2022

In an extensive study of part-time academic faculty, Gappa and Leslie ( The Invisible Faculty: Improving the Status of Part-Timers in Higher Education. San Francisco: Jossey-Bass, 1993) developed a typology consisting of four employment profiles based primarily on academic background, employment history, and career motivations: career-enders, specialists/experts/professionals, aspiring academics, and freelancers. Using a survey research design, the authors sought to determine whether the categories developed by Gappa and Leslie held in recent times and whether there were statistical differences in contingent faculty members’ desired mentoring functions and work engagement based on employment profile. As the current study included both full-time and part-time contingent faculty, the results of a thematic analysis produced a fifth employment profile, true teachers. Multivariate Analysis of Covariance (MANCOVA) was run to identify differences in desired mentoring functions and work engagement among employment profile groups while controlling for employment status, years teaching, and history of mentorship. Aspiring academics were the largest employment profile group, representing one-third of all respondents. This finding supported an earlier study that indicated a disproportionately large segment of contingent faculty desiring a permanent position in academia. The results of the multivariate analyses revealed that aspiring academics and career-enders had a significantly higher need for career-related mentoring than other groups. Furthermore, career-enders and specialists reported the highest levels of engagement, while aspiring academics reported the lowest levels of engagement. These findings indicate a need for attending to the career development needs of a large segment of contingent faculty in higher education.
Emphysematous Abdominal Aortic Aneurysm by Clostridium septicum with Synchronous Colon Cancer
Authors: Alvarez Veronica Fernandez , Alvarez Veronica Fernandez , Linares-Sanchez Miriam , Botas-Velasco Marta , Canto-Peruyera Pablo del , Alvarez-Garcia Lucas , Alvarez-Fernandez Javier
Published: April 2022

Introduction: Clostridium septicum (C. septicum) aortitis is a rare condition frequently associated with colon adenocarcinoma and carries a poor prognosis.
Case Report: We report the case of an 80-year-old man who was waiting for an elective endovascular repair of an abdominal aortic aneurysm (AAA) with a diameter of 5.8 × 5.4 cm. He underwent a colonoscopy because of a thickening of the colon wall in the preoperatory CT. One week after that, he presented at the emergency with a 48-hour duration of fever and abdominal pain. Abdominal CT imaging revealed an increased aneurysm size to 6.1 × 6.6 cm including gas within the aorta. Treatment consisted of antibiotics, urgent axillar to femoro-femoral bypass, excision and ligation of the infrarenal aorta and right hemicolectomy with end-ileostomy. Aortic cultures were positive for C. septicum. The postoperative was complicated by renal failure and the patient died.
Conclusion: C. septicum-infected aortic aneurysm is a rare entity that is strongly associated with colon cancer. The presence of gas within the aorta or emphysematous aortitis is the most common sign of C. septicum infection. Broad-spectrum antibiotics should be initiated and emergency surgical management with excision of the infected aneurysm and grafting is required.
Separability of the third-order differential operator given on the whole plane
Authors:   L.N. Gumilyev Eurasian National University, Suleimbekova A.O.
Published: April 2022

In this paper, in the space L_2(R^2), we study a third-order differential operator with continuous coefficients in R(−∞, +∞). Here, these coefficients can be unlimited functions at infinity. In addition under some restrictions on the coefficients, the bounded invertibility of the given operator is proved and a coercive estimate is obtained, i.e. separability is proved.
Markov Chain theoretic approach to modelling industrial safety: some results from Nigeria oil and gas industry
Authors: OMOTEHİNSE Ayodeji
Published: April 2022

the oil and gas industry. This study seeks to unravel the hidden details enwrapped in the safety data which enable the development of a model that would be effective in predicting future occurrence of industrial accidents. The purpose of this study is to spotlight the epidemiological impact of industrial accidents which claim lives, maim personnel and lower productivity through loss of man-hours. The major strategy adopted consists of the examination of a 10-year unified industrial accident recorded from 2007 to 2016 in the oil and gas sector of the Niger Delta of Nigeria. The Markov Chain model was applied to determine how workers habituate among different positions in the company before getting entrapped in any of the absorbing states. The industrial accident records are examined for embedded Markov properties, namely: stochastic regularity, absorbing behavior and the long-run distribution amongst the various states. The statistical computations were carried out with the aid of Matlab (R2017a) software. The historical Health Safety and Environment (HSE) statistical data were found to have an absorbing chain property. Thirteen (13) transition states were defined and named as; fatality, medical treatment, first aid cases, Lost time injury frequency, restricted work cases, first aid case, near miss, lost time injury, environmental incident, fire incident, unsafe acts, unsafe condition and number of attendance of clinic. The result from the study also revealed that staff makes between 17-18 habituations before being trapped in an absorbing state. Remarkably, 99% of workers in the organization had severe medical treatment cases (MTCs) as a result of work-related occupational illness and injury. The implication of the study is that the safety policy outlook of this company should be reorganized to reduce its lost workdays due to minor injury and illness.
Review of type specimens of rock lizards of Darevskia (caucasica) (Sauria: Lacertidae)
Authors: Doronin I.V.
Published: April 2022

The paper provides information on the current status of the type specimens of Darevskia (caucasica) complex as they were in August 2014. In order to stabilize nomenclature of this complex, the lectotype of Lacerta saxicola daghestanica Darevsky, 1967 is designated. The description of external morphology of paralektotype of a L. s. daghestanica, lektotype and paralektotype of Lacerta caucasica Mehely, 1909 is given. History of description of these taxa is discussed.
MANAGING THE ENERGY-SAVING POTENTIAL OF INDUSTRIAL ENTERPRISES
Authors: Dzhedzhula Viacheslav
Published: April 2022

The work shows the main features of the management of industrial enterprises' energy saving potential. Taking into account the significant increase in the cost of energy resources for the last time the use of the energy saving potential of industrial enterprises is a promising and quick way to reduce energy consumption, and, accordingly, the energy consumption of products. Such approach allows increasing profitability of the company, decreasing environmental pressure on the environment, using internal reserves of the company for optimization of its work. The definition of the concept of the potential of energy saving of the industrial enterprise is substantiated, approaches to its definition are considered. It is required to determine the potential of energy saving of the enterprise in thermal units. 

One of the effective directions of energy saving is the use of the potential of electricity. Indirect combustion of primary energy resources is currently unreasonable. One of the ways to reduce the consumption of natural gas, the price of which has increased dramatically, is the use of heat pumps. These devices allow pumping thermal energy from the air, soil or water while consuming 3...5 kW of thermal energy per year for production close to 1 kW of electric energy per year.

The results of the real energy audit of the industrial enterprise are reviewed, and the cost of heat energy units generated from various sources is given. A set of economically sound measures of energy saving to be implemented in the enterprise was suggested. Net present value and environmental effect from implementation of the particular approach are determined. The value of the discount coefficient for calculations of economic feasibility of the measures was substantiated. Absolute and relative optimal energy saving potentials for all measures were calculated. The optimal limit value of the energy saving potential of 10% at values above which the energy saving measures should be implemented.
Consultations de suivi à long terme d’adultes guéris d’un cancer survenu dans l’enfance : vécus traumatiques et travail de narration. Récits dans l’après-coup de la maladie
Authors: Laget M. , Fasse L. , Fresneau B. , Ricadat E. , Rivollet S.
Published: April 2022

Dans le cadre du dispositif de suivi médical destiné aux adultes guéris d'un cancer pédiatrique à l'Institut Gustave-Roussy (Villejuif, France), un entretien psychologique est proposé. Cet article s'appuie sur 198 entretiens auprès de patients ayant entre 18 et 67 ans, diagnostiqués entre 0 et 24 ans. Ces rencontres donnent à entendre la subjectivité du vécu du cancer et de la guérison, révélant les traces de cette expérience dans l'après-coup. Les enjeux de l'activité narrative amorcée dans le cadre de cette consultation, et pouvant se poursuivre au-delà, sont abordés dans une perspective métapsychologique.
Care methods for the cultivation of maize hybrids with diferent early maturity in the forest-steppe zone of Western Siberia
Authors: Kashevarov N. I. , Polischuk A. A. , Lebedev A. N. , Ponamareva V. I. , Khazov M. V.
Published: April 2022

The authors presented the results of a comparative productivity study of maize hybrids Obsky 140 SV and Kubansky 101 SV. The experiment consisted of the following variants: preemergence + preemergence harrowing (B1 + B2), first and second inter-row cultivation (M1 + M2), herbicide Lazurit (treated in phase 7-9 of maize leaves against dicotyledonous weeds) at the dose of 0.7 l of preparation for 300 l water, working fluid consumption - 300 l/ha based on the recommendations for using Lazurit. The authors also identified the patterns of forage grain yield formation depending on the studied care methods. According to the results of their research, the authors found that the grain yield of the ultra-early maturing hybrid Kubansky 101 CB was 1.7- 3.1 times higher than that of the early maturing hybrid Obsky 140 CB when cultivating different maize hybrids in years with insufficient heat supply (2014) under the same methods of care. Under 2017 conditions with good heat supply, the grain yield of hybrid Obsky 140 SV was 15% higher than that of hybrid Kubansky 101 SV. On average in 3 years hybrid Obsky 140 SV grain yield was more responsive to tending, especially the complex of mechanized treatments (B1B2 + M1M2), where 67.5 c/ha of forage grain was obtained. The use of herbicide Lazurit ensured the lowest grain yield among the variants - 50.4 c/ha for hybrid Kubansky 101 SV and 62.8 c/ha for Ob 140 SV. Mechanical treatments (two harrowing and two inter-row cultivations) and a combination of pre-emergence harrowing, herbicide and inter-row cultivation ensured the highest grain yield in both hybrids: Kubansky 101 CB - 61.9, Obsky 140 CB – 70.3 c/ha.
Effects of clazosentan on cerebral vasospasm–related morbidity and all-cause mortality after aneurysmal subarachnoid hemorrhage: two randomized phase 3 trials in Japanese patients
Authors: Endo Hidenori , Hagihara Yasushi , Kimura Naoto , Takizawa Katsumi , Niizuma Kuniyasu , Togo Osamu , Tominaga Teiji
Published: April 2022

OBJECTIVE

Clazosentan has been investigated globally for the prevention of cerebral vasospasm after aneurysmal subarachnoid hemorrhage (aSAH). The authors evaluated its effects on vasospasm-related morbidity and all-cause mortality following aSAH in Japanese patients.

METHODS

Two similar double-blind, placebo-controlled phase 3 studies were conducted in 57 Japanese centers in patients with aSAH, after aneurysms were secured by endovascular coiling in one study and surgical clipping in the other. In each study, patients were randomly administered intravenous clazosentan (10 mg/hr) or placebo (1:1) starting within 48 hours of aSAH and for up to 15 days after aSAH. Stratified randomization based on World Federation of Neurosurgical Societies grade was performed using a centralized interactive web response system. Vasospasm-related morbidity and all-cause mortality within 6 weeks post-aSAH, including new cerebral infarcts and delayed ischemic neurological deficits as well as all-cause mortality, were the first primary endpoint in each study. The second primary endpoint was all-cause morbidity (new cerebral infarct or delayed ischemic neurological deficit from any causes) and all-cause mortality (all-cause morbidity/mortality) within 6 weeks post-aSAH. The incidence of individual components of the primary morbidity/mortality endpoints within 6 weeks and patient outcome at 12 weeks post-aSAH (including the modified Rankin Scale scores) were also evaluated. The above analyses were also performed in the population pooled from both studies.

RESULTS

In each study, 221 patients were randomized and 220 were included in the full analysis set of the primary analysis (109 in each clazosentan group, 111 in each placebo group). Clazosentan significantly reduced the incidence of vasospasm-related morbidity and all-cause mortality after aneurysm coiling (from 28.8% to 13.6%; relative risk reduction 53%; 95% CI 17%–73%) and after clipping (from 39.6% to 16.2%; relative risk reduction 59%; 95% CI 33%–75%). All-cause morbidity/mortality and poor outcome (dichotomized modified Rankin Scale scores) were significantly reduced by clazosentan after preplanned study pooling. Treatment-emergent adverse events were similar to those reported previously.

CONCLUSIONS

Clazosentan significantly reduced the combined incidence of vasospasm-related morbidity and all-cause mortality post-aSAH with no unexpected safety findings.

Clinical trial registration nos.: JapicCTI-163368 and JapicCTI-163369 (https://www.clinicaltrials.jp)
Особливості організації самостійної роботи майбутніх учителів природничих дисциплін
Authors: Лаврентьєва О. О.
Published: April 2022

Здійснено огляд змісту і класифікацій самостійної роботи студентів, аспекти готовності майбутніх учителів до її організації, розглянуто методику управління самостійною роботою студентів, презентовано новітні прийоми активізації самостійної роботи.
Професійно спрямоване навчання математики у профільній школі: теоретичний аспект
Authors: Лов'янова Ірина Василівна
Published: April 2022

Профілізація старшої школи передбачає створення умов для вивчення шкільних предметів з орієнтацією на майбутню професію. Особливістю навчання в інформаційному суспільстві є врахування особистісних характеристик учня, серед яких на перший план виходять психофізіологічні характеристики (тип мислення і ведучий канал сприйняття інформації). Для формування таких якостей, як: здатність до пошуку, сприйняття і переробки великих обсягів інформації; здатність приймати рішення у нестандартних ситуаціях; вміння використовувати нові інформаційні технології необхідно розвиток мислення в цілому і математичного, зокрема. А це своєю чергою вимагає від методичної системи навчання математики її орієнтації на формування професійної спрямованості особистості старшокласника. За таких умов побудова змісту навчання математики передусім передбачає формування стійких систематизованих знань основ науки, вияв переваг предметної структури навчання, створення оптимальних умов освіти, виховання і розвитку учнів. Провідним принципом, що визначає структуру профільного навчання математики має стати принцип поступового моделювання у процесі навчання математичної діяльності відповідного профілю. Тому, важливим завданням є створення системи навчання математики у старшій профільній школі, яка б ґрунтувалася на сукупності положень, що складають психолого-педагогічні та методичні основи формування професійної спрямованості особистості старшокласника у процесі навчання математики. Визначенню теоретичних основ математичної освіти старшокласників і розкриттю сутності методичної системи та психолого-педагогічних основ організації навчання математики у профільній школі на засадах його професійної спрямованості присвячено дану монограф
Лабораторні роботи з курсу загальної фізики. Розділ 2. Молекулярна фізика і термодинаміка
Authors: Ржепецький Василь Петрович
Published: April 2022

Посібник містить методичні рекомендації до 15 лабораторних робіт з другого розділу курсу загальної фізики – молекулярної фізики та термодинаміки.
Лабораторний практикум з електротехніки
Authors: Лаврентьєва О. О. , Солоха А. С.
Published: April 2022

До посібника включено 19 лабораторних робіт з курсу «Електротехніка з практикумом електромонтажних робіт» для студентів технолого-педагогічних і інженерно-педагогічних спеціальностей. Посібник містить опис методики організації лабораторних робіт у тому числі з використанням сучасних комп’ютерних технологій, програм-емуляторів.
Електрика та магнетизм. Лабораторний практикум
Authors: Здещиц Валерій Максимович , Ржепецький Василь Петрович
Published: April 2022

Посібник містить методичні рекомендації до 14 лабораторних робіт з третього розділу курсу загальної фізики – електрики і магнетизму. Крім традиційних методів вимірювань, посібник знайомить студентів з сучасними методами вимірювання електричних і неелектричних величин.
Гідравліка і гідравлічні системи
Authors: Антоненко І. І.
Published: April 2022

У посібнику представлений курс лекцій з дисципліни «Гідравліка та гідравлічні системи», розроблений на основі типової університетської програми. Матеріал лекцій охоплює положення фізико-механічних властивостей рідин, основ гідростатики і гідродинаміки, а також роботи гідравлічних машин і гідроелектростанцій. Посібник буде корисним студентам і викладачам загальнотехнічних дисциплін.
Деталі машин та підіймально-транспортні машини
Authors: Антоненко І. І.
Published: April 2022

У посібнику представлений курс лекцій з дисципліни «Деталі машин», розроблений на основі типової університетської програми. Матеріал лекцій охоплює основні відомості про деталі машин, механічні передачі, основні деталі та з’єднання деталей машин, а також різновиди та принцип дії й сфери використання підіймально-транспортних машин. Посібник буде корисним студентам і викладачам загальнотехнічних дисциплін.
Логопедична розминка, як сучасна форма мовленнєвого розвитку дошкільника
Authors: Древняк Л. П.
Published: April 2022

У посібнику представлено теоретичну та практичну інформацію щодо використання авторської розробки під час корекційно-розвиткової роботи та освітнього процесу в закладі дошкільної освіти з метою формування мовленнєвої компетентності дітей передшкільного віку. Навчально-методичний посібник адресовано корекційним педагогам та вихователям закладів дошкільної освіти.
Глобалізаційні процеси та їхні наслідки для національних еколінгвальних систем
Authors: Колоїз Жанна
Published: April 2022

У статті з’ясовано сутність феномену “глобалізація” в аспекті запозичення західного суспільно-політичного, економічного й культурного стилю життя; осмислено глобалізаційні процеси крізь призму еколінгвістичної теорії та їхнього впливу на національну еколінгвальну систему. Окреслено ситуації, згідно з якими, з одного боку, людська цивілізація відчувала й відчуватиме потребу в тих чи тих засобах міжкультурної, міжетнічної комунікації; з іншого, – використання національних мов вважають неадекватним, а відтак заявляють про глобальну мову міжнародного спілкування. Наголошено на відсутності внутрішньомовних механізмів, що слугуватимуть бар’єром на шляху до з’яви універсального наднаціонального семантичного коду, на можливих непоправних наслідках лінгвістичної глобалізації, оскільки неприхованою є загроза для етномовного планетарного розмаїття, як і цілком реальною є експансія “глобальної мови”. Репрезентовано результати глобалізаційних процесів, які можуть призвести до порушення стійкого еколінгвального балансу, а відтак – до знесамобутнення тих чи тих національних спільнот через добровільно-примусову “відмову” від основного засобу національної ідентичності.
О структуре словаря крылатых слов современного немецкого языка (для белорусов, изучающих немецкий язык как иностранный)
Authors: Теплякова Альбина
Published: April 2022

У статті репрезентовано структуру словника активно використовуваних крилатих виразів у сучасній німецькій літературній мові. Акцентовано на текстових джерелах крилатих слів у німецькій мові, принципах побудови словника, його обсягові, структурі словникової статті, а також проілюстровано приклади лексикографічного опису крилатих німецькомовних за походженням виразів. Кожен аналізований німецькомовний вираз супроводжуваний білоруськомовним відповідником. Окреслено практичне значення запропонованої лексикографічної праці.
Повні українсько-білоруські міжмовні омоніми
Authors: Щербина Дмитро
Published: April 2022

У статті досліджено семантичні особливості повних міжмовних омонімів в українській і білоруській мовах, зокрема розкрито зміст поняття “міжмовна омонімія”, уточнено критерії розмежування міжмовних омонімів і паронімів, окреслено принципи класифікації міжмовних омонімів у сучасній лінгвістичній науці, проаналізовано семантичні відношення між українськими та білоруськими лексемами, охопленими повною міжмовною омонімією.
Лексико-інтонаційна структура вираження ірраціональних станів як передбачення власного шляху в поетичній збірці В. Стуса “Палімпсести”
Authors: Онікієнко Інна
Published: April 2022

У статті досліджено авторську міфологію В. Стуса та лексико-інтонаційні особливості її вираження. Здійснено аналіз ірраціональних станів, представлених у хронотопі сновидінь. З’ясовано, що активне використання авторського словотворення, демонстрація оксиморонного мислення у визначенні важливих категорій буття, часу і простору тощо зумовлені міфомисленням поета. Виокремлено лексико-інтонаційні засоби, що являють собою ірраціональне підґрунтя поезії В. Стуса. Ламкий та імпульсивний ритм, інтонаційні злети та значущі паузи, еліптичні конструкції, градації, підсилені анафорою, передають психологічні стани, пов’язані із семантикою голосінь і класичною канвою християнських ініціацій.