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PENGARUH PEMBERIAN LATIHAN FISIK JALAN KAKI TERHADAP PENURUNAN KADAR GULA DARAH PADA PENDERITA DM TIPE II DI KELURAHAN KUBU DALAM PARAK KARAKAH WILAYAH KERJA PUSKESMAS ANDALAS PADANG
Authors: Amelia Weny , Efendi Zulham , Habibi Habil
Published: December 2019

Penyakit DM Tipe II adalah suatu keadaan hiperglikemia yang disebabkan gangguan pada resistensi insulin dan sekresi sehingga metabolisme tubuh juga terganggu. Pada DM Tipe II latihan fisik berperan sebagai pengatur dan mampu mengendalikan kadar gula darah. Salah satu latihan fisik yang dianjurkan pada pasien DM Tipe II adalah olahraga jalan kaki. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh latihan fisik jalan kaki terhadap penurunan kadar gula darah pada pasien DM Tipe II.

Penelitian ini dilakukan di Kelurahan Kubu Dalam Parak Karakah Wilayah Kerja Puskesmas Andalas Padang. Waktu penelitian ini dimulai pada tanggal 29 Juni 2018 hingga 15 Juli 2018. Rancangan penelitian yang digunakan adalah quasi eksperiment dengan pendekatan time series design. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling dengan sampel sebanyak 11 responden. Pengumpulan data dilakukan dengan pengukuran kadar gula darah sewaktu dengan intervensi latihan fisik jalan kaki selama 3 minggu. Analisa data dilakukan dengan uji Repeated Anova untuk melihat pengaruh intervensi.

Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh penurunan kadar gula darah dengan melakukan latihan fisik jalan kaki pada minggu pertama terjadi penurunan 9.16 mg/dl, minggu kedua 9.51 mg/dl dan minggu ketiga 12.94 mg/dl dengan p- value 0.000 (p-0.05).

Dari hasil penelitian ini didapatkan bahwa adanya pengaruh latihan fisik jalan kaki yang dilakukan terhadap penurunan kadar gula darah pada penderita DM Tipe II. Saran untuk tenaga kesehatan agar memberikan pendidikan kesehatan tentang pentingnya latihan fisik jalan kaki untuk pengontrolan kadar gula darah dan juga pencegahan terjadinya komplikasi.
Behaviour of curved reinforcement bars
Authors: Langberg Mikkel Frydenlev , Fisker Jakob , Hagsten Lars German , Svarre Christian
Published: December 2019

Bended or curved reinforcement bars are often met in assessment of existing reinforced concrete structures
and are used in design of nodal regions such as frame corners. Although being present in many tested reinforced concrete
structures, only little experimental work has been devoted specifically to the behaviour of curved bars and its interaction
with the surrounding concrete. To contribute to a better understanding of this behaviour and functioning of curved
reinforcement bars, a preliminary experimental programme has been conducted, the results of which are presented in
this paper. The tested specimens were all 90-degree V-shaped beams subjected to constant bending, with the frame
corner representing the region of interest. The varied parameter was the statical-height of the adjoining beam segments.
The application of optical fibres, mounted on the curved reinforcement, allowed for assessment of the interaction between
the curved bars and the concrete. This includes strain/stress variations from which the corresponding tension
forces are estimated. The bar/concrete-interaction is qualitatively assessed based upon the gradient of the tension force.
Photogrammetric measurements allowed for a detailed study of the accompanying crack development, which showed
an area with few cracks at the corner region and a change in inclination of cracks near the corner region.
Disorders of Sleep in Women: Insomnia
Authors: Khan Safia S. , Khawaja Imran S.
Published: December 2019

Insomnia is defined as a persistent difficulty with sleep initiation, duration, consolidation, or quality that occurs despite adequate opportunity and circumstances for sleep, and results in some form of daytime impairment. A comprehensive history and physical examination differentiate the subtypes of insomnia: acute, chronic, and associated with comorbid disorders. Evaluation of insomnia entails understanding the predisposing, precipitating, and perpetuating factors of insomnia unique to each person. Effective treatment is incomplete without implementing cognitive-behavioral therapy for behaviors nonconducive to sleep as monotherapy or in combination with pharmacotherapy. Setting realistic goals and expectations of quality and quantity of sleep required to feel rested determine treatment success and outcomes. This article reviews the prevalence, symptoms, subtypes, and diagnosis and management of insomnia, particularly in women with emotional and hormonal changes of symptomatic premenstrual syndrome, pregnancy, and menopause.

[
Psychiatr Ann.
2019;49(12):518–523.]
Pensar la integración regional desde los márgenes: la importancia y desafíos de la dimensión subestatal en América Latina desde la experiencia chileno-argentina⃰
Authors: Venegas San Martín Felipe
Published: December 2019

La integración ha sido estudiada y practicada desde la centralidad del Estado hacia mecanismos de integración supranacional, no obstante, nuestra realidad regional, determinada por la incapacidad de los Estados para desarrollar una integración profunda, ayuda a explicar el fracaso del proceso. Hoy, los estudios de integración y de frontera plantean invertir la relación vertical desde el Estado hacia lo local a través de la articulación de mecanismos subestatales, como los Comités de Frontera e Integración, los que por sus características deben ser considerados como el primer y clave eslabón de la cadena de integración regional. Como hipótesis, en el artículo se plantea que los mecanismos de pequeña escala, como los Comités de Frontera e Integración, han demostrado mayor eficacia resolutiva y propositiva de problemáticas de frontera y más flexibilidad para adaptarse a los cambiantes escenarios de la geografía política regional. Sin embargo, no han alcanzado el suficiente nivel de autonomía respecto de las decisiones estatales centrales, y a su vez, más relevancia en la influencia y relación con el proceso regional, lo que pone en discusión la importancia de un enfoque que sea capaz de incorporar a la sociedad civil en las acciones paradiplomáticas.
“El centro se puso malo”. Sobre la racialización del centro de Antofagasta
Authors: Echagüe Alfaro Clive
Published: December 2019

En este artículo se exponen resultados de un estudio basado en el método etnográfico, el cual se centró en analizar las diversas manifestaciones de la “hostilidad nacional” en una calle céntrica de Antofagasta. Según el autor, tales expresiones formarían parte de un proceso de racialización local. Desde el arribo sostenido de personas provenientes de zonas caribeñas y del norte de Sudamérica hacia Antofagasta, y su manifiesta visibilidad en las calles céntricas, se han levantado prácticas contra estos inmigrantes, las que han alimentado discursos que los señalan como elementos nocivos que han vuelto “malo” el centro de la ciudad. Focalizando el análisis en las instituciones del Estado, y desde perspectivas marxistas, antirracistas, y feministas, en el texto se argumenta que el fetiche del inmigrante indeseable se convierte en una utilidad y un artefacto al que recurren sectores políticos y el mismo Estado para justificar su existencia. A través de prácticas como el cercado del centro de Antofagasta, las explicaciones sobre el rechazo a personas inmigrantes, la conservación simbólico-material de la hegemonía nacional y las performances del orden nacional, el centro de Antofagasta y Calle Condell son el escenario cotidiano de un proceso de racialización basado en la fantasía de la inseguridad.
¿Un imán de bienestar en el sur? Migración y política social en Costa Rica
Authors: Speroni Thales
Published: December 2019

Reseña
Mere play or authorial creation? Assessing copyright and ownership of in-game player creations (Part 1)
Authors: Catton Anthony Michael
Published: December 2019

This article, the first of two parts, assesses the questions of copyright and originality in player made ‘in-game creations’ – player creations which are made incidental to and specifically within the context of playing video games. The article suggests three classifications of in-game creations and respectively discusses the potential protection available under British copyright. It examines whether these creations are capable of satisfying the originality standard required for copyright and it further considers when and why in the case of flexible template games and blank template games in-game creations are capable if not in some cases likely to demonstrate sufficient originality for the purposes of copyright.
O PAPEL DAS GESTORAS DE UMA ESCOLA FRENTE À ENFERMIDADE DE UM ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
Authors: Schmengler Angélica Regina , Pavão Sílvia Maria de Oliveira
Published: December 2019

Este estudo disserta sobre a atuação de professores gestores na sociedade atual. Dessa forma, a escrita teve como objetivo descrever o papel desenvolvido pela equipe gestora de uma escola da rede regular de ensino de um município do interior do Rio Grande do Sul, em relação a um aluno em tratamento de saúde, que apresenta Altas habilidades/Superdotação. A pesquisa delimitou-se como qualitativa, do tipo estudo de caso, e foi realizada por meio de observação e de entrevistas semiestruturadas com a equipe gestora da referida escola: diretora, vice-diretora e supervisora, bem como com a mãe do aluno Público-alvo da Educação Especial. Em relação aos achados, realizou-se uma análise qualitativa, referenciada por meio de teóricos e da legislação que discorrem sobre o assunto (LÜCK, 2006; LIBÂNEO, OLIVEIRA, TOSCHI, 2005; BRASIL, 2002; BRASIL, 2008). Verificou-se que as gestoras buscaram saber a respeito do tratamento de saúde do menino, questionando a mãe acerca do diagnóstico. Quanto às questões pedagógicas, a equipe gestora buscou informar os professores sobre a situação do adolescente, assim como, encaminharam o material pedagógico para o aluno realizar de maneira domiciliar. As gestoras procuraram desenvolver um bom papel diante da realidade vivenciada, porém, conforme as próprias entrevistadas, faltaram conhecimentos e maior disponibilidade de tempo para atender, de forma mais significativa, às necessidades do aluno.
MODELOS DE GESTÃO E ESTRUTURA DA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO
Authors: Marchesi Ivani De Lourdes
Published: December 2019

Este artigo relata parte de pesquisa sobre a estrutura da Secretaria Estadual de Educação e possíveis impactos positivos no processo de ensino e de aprendizagem. Elencou como objeto de estudo os Decretos reestruturadores dos últimos trinta anos a saber: Decreto de nº 7510/1976 e 57141 /2011, pluridisciplinarmente com foco maior em aportes da Administração. Consiste em resultados parciais de pesquisa sobre o mesmo tema, ainda em andamento. Os dados foram obtidos de documentos oficiais disponibilizados online, tendo como pano de fundo os resultados obtidos pelo Sistema quando auferidos pelo Instituto de Avaliação Externa do Rendimento de São Paulo (SARESP), único avaliador de resultados cognitivos empregado. Resultados parciais de análise demonstram que os procedimentos estruturadores/reestruturadores denotam permanências de anacronismos em pensamentos e ações envolvendo a gestão educacional estadual como: patrimonialismo, clientelismo, confusão entre posturas técnicas e políticas, ausência de clareza quanto ao estilo de gestão apresentado nos últimos trinta anos pesquisados. Em categoria de mudança, nota-se preocupação de seguir uma linha de estruturação adhocrática, tangenciando as dinâmicas contextuais, contudo, sem clareza. Os estudos realizados, ainda que incipientes, levam a crer, dadas as peculiaridades do Sistema Educacional, e as características gigantescas da Secretaria Estadual de Educação (SEE), que talvez seja o caso em se pensar gestão sob o paradigma da teoria do caos, ainda que esta se apresente em posição emergente e não consolidada; em outras palavras: entregar a gestão em todas as suas dimensões às micro agências implementadoras da Política Pública Educacional- as Diretorias Regionais de Ensino.
O PAPEL DO CONSELHO MUNICIPAL NOS PROCESSOS DE ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE UM PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Authors: Araujo Ernandes Soares Araujo Soares , Costa Filho Samuel
Published: December 2019

O trabalho em referência discute o papel do Conselho Municipal de Educação nos processos de elaboração e implementação das ações de um Plano Municipal de Educação. O mesmo decorre de pesquisa de mestrado desenvolvida junto ao Programa de Pós-graduação em Gestão Pública da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Trata-se de um estudo de natureza bibliográfica cuja discussões fundamenta-se em Alves (2013), Gohn (2003), Luck (2012), Silva (2010), Silva; Braga (2010) e outros. O resultado aponta que um Plano Municipal de Educação (PME) é um importante instrumento norteador das políticas educacionais, contudo, seu processo de elaboração e implementação deve envolver representantes da sociedade civil e da comunidade escolar, uma vez que, a participação social é essencial para que a política educacional reflita as demandas locais e tenham o reconhecimento da comunidade educacional. Nesse aspecto, os Conselhos Municipais de Educação podem e devem ser excelentes espaços de participação da sociedade, podendo contribuir para a legitimidade dos PME, para que essa política educacional reflita as demandas locais e, assim, ganhe o reconhecimento da comunidade educacional. No entanto, se faz necessário considerar que, mesmo sendo espaços de aprendizagem e produção de saber, eles também, podem desenvolver práticas nem sempre inovadoras e, portanto, reprodutoras de saberes não democráticos.
METODOLOGIA EM EAD: ESTILOS DE USO DO ESPAÇO VIRTUAL COMO PERSPETIVA PEDAGÓGICA PARA O DESIGN
Authors: Vieira Barros Daniela Melaré
Published: December 2019

O tema que será desenvolvido neste texto é a metodologia em educação a distância, suas características e elementos, a partir da teoria dos estilos de uso do virtual. Esta discussão é contextualizada no âmbito dos estudos da didática e pedagogia para a educação a distância e os novos paradigmas do ensino online. Neste âmbito, destacamos as características que compõem a metodologia no ensino online, juntamente com a diversificação das formas de aprendizagem e de como atender a essa diversificação. O principal objetivo do texto é destacar as diretrizes da metodologia para a educação a  distância, sob a abordagem dos estilos de uso do espaço virtual. A abordagem do texto é realizada através de uma análise descritiva, suportada por referenciais bibliográficos, reflexões e discussões originárias da teoria dos estilos de aprendizagem e dos estilos de uso do espaço virtual e também as reflexões realizadas e  apresentadas para o VI SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO e III ENCONTRO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS, em parceria – UNESP-França e Uni-FACEF, 2017.
ESTUDOS SOBRE JUVENTUDES: IMPLICADORES TEÓRICOS E METODOLÓGICOS SOBRE CULTURAS JUVENIS E ENSINO MÉDIO
Authors: Rodrigues da Silva Coffani Márcia Cristina , Gomes Cleomar Ferreira
Published: December 2019

Este artigo de revisão se dedicou à síntese dos marcadores epistemológicos produzidos por estudos e estudiosos que se dedicam à “Sociologia da Juventude”, e que tem contribuído com as discussões sobre “os jovens e as culturas juvenis em relação com a escola e o Ensino Médio” no Brasil. Tem-se o objetivo de apoiar os estudos de pesquisadores iniciantes ao revisitar a literatura consolidada sobre a temática tecendo um panorama geral da construção sociológica do estatuto da juventude, com destaque sobre como a produção acadêmica tem investigado as juventudes brasileiras, sob quais balizas teóricas e metodológicas têm se investido sobre o jovem e a escola de Ensino Médio na contemporaneidade.  Descrevemos vertentes sociológicas que focalizam o “jovem” e sua “condição juvenil”, ao analisarem os discursos produzidos sobre os “jovens” a fim de caracterizar o conjunto de pressupostos teórico-metodológicos que têm orientado às investigações sobre a juventude, o que inclui a reflexão dos limites e das condições da aproximação sociológica sobre as “culturas juvenis”. Em específico, o deslocamento da conceituação de “juventude no singular” para “juventudes no plural”, e que indica uma proposição sociológica que percebe as dificuldades e carências sociais e materiais que envolvem a vida do jovem na contemporaneidade, ao reconhecer as diversas “condições juvenis”, expressas no cotidiano das escolas de Ensino Médio.
A PRÁTICA DOCENTE E A SUA RELAÇÃO COM O SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR
Authors: Bertacini Maridalva Oliveira Amorim , Heeren Marcelo Velloso , Silva ELIANI Cristina Moreira da , SILVA MARTA LEANDRO DA
Published: December 2019

O processo de avaliação do Ensino Superior no Brasil é representado pelo Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (SINAES) que deve apresentar informações que possam informar a sociedade sobre as características desta modalidade de ensino bem como para orientação das políticas públicas de Educação e adequação dos cursos e instituições do Ensino Superior para oferecer condições satisfatórias de qualidade de ensino e estrutura física e pedagógica. Entre os tópicos avaliados pelo SINAES estão o desempenho dos estudantes ao final do curso (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE), a análise do projeto político pedagógico do curso e a participação docente neste processo de ensino, pesquisa e extensão. Nesse sentido, o objetivo do presente trabalho será questionar brevemente a relação existente entre a avaliação do ENADE e a construção do PPP dos cursos e a prática docente no processo de formação do estudante. A partir da análise em relação às práticas docentes apresentadas na lei de diretrizes e bases 9394/96 torna-se possível inferir que o objetivo das Universidades e as ações docentes previstas legalmente não constituem objetos de análises definidos no instrumento de avaliação do SINAES. Desta forma, é importante considerarmos que a avaliação existente não permite uma orientação do sistema educacional brasileiro do Ensino Superior, já que suas informações não fornecem elementos suficientes para orientar esta modalidade de ensino.
EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO EM GRAMSCI: REFLEXÕES PARA O SERVIÇO SOCIAL
Authors: Rosa Bárbara Oliveira , Martins Eliana Bolorino Canteiro , Sanches Jéssica , Silva Thiago Rodrigo da
Published: December 2019

O artigo trata sobre a relevância de Gramsci na educação, correlacionando essa temática com o Serviço Social. Trazendo a perspectiva critica de educação gramsciana para o profissional de Serviço Social. Em uma sociedade baseada por um “ethos” burguês, de valorização do consumo, do lucro, do individualismo, do egoísmo, como compreender a possibilidade de uma educação oposta à ideologia dominante, construída a partir da emancipação humana. Baseando em Karl Marx e Gramsci, trabalhamos um conceito amplo de educação. Para responder a esse questionamento, realizamos uma pesquisa bibliográfica em obras de referência sobre o pensamento de Gramsci e sobre educação e Serviço Social. Abrangendo as temáticas: educação, serviço social e nos aprofundando nos pensamentos de Gramsci. O método utilizado foi o materialista histórico dialético, visto que Gramsci era um teórico marxista. Através da pesquisa conseguimos observar como necessitamos construir uma educação voltada para a emancipação humana, trabalhando a educação na perspectiva gramsciana, trazendo elementos para discutir a dimensão educativa de forma crítica na formação e no trabalho profissional do assistente social. Colocando o assistente social como um intelectual orgânico, visto que sua prática contribui para a transformação dos sujeitos sociais, através da dimensão educativa, mostrando o compromisso dessa categoria profissional com a classe trabalhadora e consequentemente com a emancipação humana.
PRODUÇÃO CIENTÍFICA, CULTURAL, ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA: O CASO DOS DOCENTES DA UFSM CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN.
Authors: Munaretto Lorimar Francisco , Araujo Carneiro da Cunha Julio , Thalheimer de Aguiar Jéssica , Natalli Luiz Henrique
Published: December 2019

O estudo teve por objetivo identificar e descrever o conceito de cada curso de graduação da UFSM de Frederico Westphalen, em relação ao indicador 2.14 do IACG que trata sobre a produção científica, cultural, artística, tecnológica dos docentes. O estudo possui abordagem metodológica quantitativa e quanto aos objetivos a pesquisa se caracteriza como descritiva do tipo documental. Por meio de pesquisa realizada na plataforma do currículo lattes do CNPq, foram coletados os dados relativos a produção científica de 79 (setenta e nove) docentes da UFSM de Frederico Westphalen/RS. Os dados foram coletados no mês de julho de 2016, por meio da contagem dos registros de produção científica registradas no currículo lattes (CNPq) de cada docente dos cursos/departamentos. Os resultados demonstram que a soma de produções científica, cultural, artística, tecnológica dos docentes, realizada entre os anos de 2013 a 2015 foi de 1686 produções, o que representa em média 21,34 produções por docente. Os cursos de engenharia ambiental, agronomia, engenharia florestal, relações públicas, jornalismo e sistemas de informação, obteriam o conceito 5, pelos avaliadores do MEC/INEP no indicador 2.14 do IACG, o que se configura como excelente.
DOMINAÇÃO MASCULINA: A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA MATERIALIZADA EM HERANÇA SOCIAL E CULTURAL
Authors: Muzzeti Luci Regina
Published: December 2019

O presente trabalho tem como principal objetivo trazer discussões acerca da dominação masculina incorporada no seio familiar que por meio da herança cultural transmitida, perpetua e acentua as questões relacionadas aos papéis de dominados e dominantes entre os gêneros feminino e masculino. Apoiada na sociologia de Pierre Bourdieu e equipe, a presente investigação partiu dos conceitos chave da teoria do sociólogo francês, onde com base no habitus, capital cultural, capital social, herança cultural e gênero, buscou-se sinalizar como estas questões são transmitidas dentro da família, e, consequentemente perpassam os limites familiares e se inculcam na sociedade. A fim de ressaltar como as diferenças de gênero se perpetuaram durante o passar do tempo, traçamos um percurso histórico-cultural que, com base em variados fatos e grandes acontecimentos históricos, servirão como plano de fundo para maior elucidação acerca do processo de construção desse sistema de relações desigual e simbolicamente autoritário. O estudo aqui apresentado pretende sinalizar como as questões relacionadas à dominação masculina estão presentes em nossa sociedade há séculos, e, o quanto este tipo de comportamento, que pode ser caracterizado como uma forma de violência simbólica construída sócio-culturalmente através de gostos, atitudes e interditos, é ainda cultivado e incentivado no interior da família contemporânea.
Currículo oficial e currículo formal: materialização nas escolas municipais do norte de Minas Gerais
Authors: Cardoso Zilmar Santos
Published: December 2019

Neste artigo discutimos o currículo escolar, tomando como referencial o currículo oficial e a sua materialização nas escolas. O objetivo do estudo consistiu em analisar o processo de elaboração do currículo das escolas dos municípios de Bocaiuva e Janaúba, bem como analisar como estas escolas trabalham com este currículo. A literatura especializada apresenta diversos tipos de currículo escolar, neste trabalho tomamos como base para os nossos estudos, o currículo oficial e o currículo formal. Considerando que o currículo oficial abrange as diretrizes determinadas pelos órgãos normativos educacionais federais, estaduais e municipais, e o currículo formal consiste no planejamento das escolas de todas as atividades e conteúdos a serem trabalhados em sala de aula, com base no currículo oficial. A pesquisa caracteriza-se por uma abordagem qualitativa, realizada por meio de análise documental e entrevistas semiestruturadas. Os estudos demonstraram que apesar de haver um controle dos órgãos normativos educacionais para o cumprimento do currículo oficial, em função das dificuldades enfrentadas em sala de aula e pelas diversas realidades dos alunos, as escolas realizam mudanças no currículo prescristo. Observou-se também que nem sempre a proposta do currículo oficial é atendida pelas escolas.
ANÁLISE DOS CURSOS DE BACHARELADO DE ENGENHARIA AMBIENTAL (EA) NA REGIÃO SUL DO BRASIL
Authors: Munaretto Lorimar Francisco , Pelizza Angelica Caetane , Thalheimer de Aguiar Jéssica , Natalli Luiz Henrique
Published: December 2019

O estudo teve por objetivo analisar a inserção do curso de bacharelado em Engenharia Ambiental (EA) na região sul do Brasil. A pesquisa é do tipo exploratória com dados, obtidos junto ao portal do e-Mec do Ministério da Educação. Os resultados demonstram que na região sul do Brasil os cursos de EA, apresentam 6045 vagas, em 64 instituições de ensino superior. Das 6045 vagas, 1107 são oferecidas por 9 instituições públicas. No estado do Paraná das 2542 vagas nos cursos de EA, 522 são oferecidas em instituições públicas, em Santa Catarina, das 1993 vagas, 260 são em instituições públicas e no RS, das 1510 vagas 325 são em instituições públicas. No que se refere aos conceitos do Enade, percebe-se que apenas 3 cursos de EA da região sul são de excelência e apenas 2 cursos apresentam conceito de CPC de excelência.
Retail Design
Authors: Anderson Stephen , Mesher Lynne
Published: December 2019

What is it that attracts the consumer to enter a retail space? How can the interior design of a space affect whether a consumer comes through the door or walks past? Designing retail interiors is a complex process and the aim of the designer is to find ways to entice, excite and enthrall the consumer.

Starting with a brief history of the retail environment, the author covers the spectrum of retail sectors and sites followed by a look at branding and identity. The student is then led through the more detailed aspects of the environment itself including lighting, climate, sound, and ergonomics, ending with the ways that spaces can be organized depending on the sector and the merchandise.

The penultimate chapter covers the details of the physical elements such as the facade, the fixtures and fittings and the final chapter on consumer psychology pulls together the elements of retail design and how they affect consumer behavior. This second edition of Retail Design is fully updated with four new international case studies, end of chapter summaries and exercises for the student, plus the new chapter on consumer psychology. With more diagrams and plans and over 40% new illustrations, the new edition will be an even more valuable resource for any interior design student interested in the retail environment.
Contribution of HONO to the atmospheric oxidation capacity in an industrial zone in the Yangtze River Delta region of China
Authors: Zheng Jun , Shi Xiaowen , Ma Yan , Ren Xinrong , Jabbour Halim , Diao Yiwei , Wang Weiwei , Ge Yifeng , Zhang Yuchan , Zhu Wenhui
Published: December 2019

Abstract. A suite of instruments were deployed to simultaneously measure nitrous acid (HONO), nitrogen oxides (NOx = NO + NO2), carbon monoxide (CO), ozone (O3), volatile organic compounds (VOCs, including formaldehyde (HCHO)) and meteorological parameters near a typical industrial zone in Nanjing of the Yangtze River Delta region, China. High levels of HONO were detected using a wet chemistry-based method. HONO ranged from 0.03–7.04 ppbv with an average of 1.32 ± 0.92 ppbv. Elevated daytime HONO was frequently observed with a minimum of several hundreds of pptv on average, which cannot be explained by the homogeneous OH + NO reaction (POH+NO) alone, especially during periods with high loadings of particulate matters (PM2.5). The HONO chemistry and its impact on atmospheric oxidation capacity in the study area were further investigated using a MCM-box model. The results show that the average hydroxyl radical (OH) production rate was dominated by the photolysis of HONO (7.13×106 molecules cm−3 s−1), followed by ozonolysis of alkenes (3.94×106 molecules cm−3 s−1), photolysis of O3 (2.46×106 molecules cm−3 s−1) and photolysis of HCHO (1.60×106 molecules cm−3 s−1), especially within the plumes originated from the industrial zone. The observed similarity between HONO/NO2 and HONO in diurnal profiles strongly suggests that HONO in the study area was likely originated from NO2 heterogeneous reactions. The average nighttime NO2 to HONO conversion rate was determined to be ~ 0.9 % hr−1. Good correlation between nocturnal HONO/NO2 and the products of particle surface area density (S/V) and relative humidity (RH), S/V·RH, supports the heterogeneous NO2/H2O reaction mechanism. The other HONO source, designated as Punknonwn, was about twice as much as POH+NO on average and displayed a diurnal profile with an evidently photo-enhanced feature, i.e., photosensitized reactions of NO2 may be an important daytime HONO source. Nevertheless, our results suggest that daytime HONO formation was mostly due to the light-induced conversion of NO2 on aerosol surfaces but heterogeneous NO2 reactions on ground surface dominated nocturnal HONO production. Concurred elevated HONO and PM2.5 levels strongly indicate that high HONO may increase the atmospheric oxidation capacity and further promote the formation of secondary aerosols, which may in turn synergistically boost NO2/HONO conversion by providing more heterogeneous reaction sites.
A solar optical hyperspectral library of rare earth-bearing minerals, rare earth oxides, copper-bearing minerals and Apliki mine surface samples
Authors: Koerting Friederike , Koellner Nicole , Kuras Agnieszka , Boesche Nina K. , Rogass Christian , Mielke Christian , Elger Kirsten , Altenberger Uwe
Published: December 2019

Abstract. Mineral resource exploration and mining is an essential part of today’s high-tech industry. Elements such as rare earth elements (REE) and copper are, therefore, in high demand. Modern exploration techniques from multiple platforms (e.g. space- and airborne), to detect and map the spectral characteristics of the materials of interest, require spectral libraries as an essential reference. They include field and laboratory spectral information in combination with geochemical analyses for validation. Here, we present an extensive collection of REE- and copper-related hyperspectral spectra with associated geochemical information. The libraries contain spectra from rare earth element oxides, REE-bearing minerals, copper-bearing minerals and mine surface samples from the Apliki copper-gold-pyrite-mine in the Republic of Cyprus. The samples were measured with the HySpex imaging spectrometers in the visible near infra-red (VNIR) and short wave infra-red (SWIR) range (400–2500 nm). The geochemical validation of each sample is provided with the spectra. The spectral library is openly available to assist future mineral mapping campaigns and laboratory spectroscopic analyses. The spectral libraries and corresponding geochemistry are published via GFZ Data Services with the following DOIs: https://doi.org/10.5880/GFZ.1.4.2019.004 (REE elements, Koerting et al., 2019a), https://doi.org/10.5880/GFZ.1.4.2019.003 (Copper bearing minerals. Koellner et al., 2019), and https://doi.org/10.5880/GFZ.1.4.2019.005 (copper bearing minerals from the Apliki copper-gold-pyrite mine in Cyprus, Koerting et al., 2019b).
Introduction: The Human/e Dimensions of Professional Development
Authors: Albertine Susan
Published: December 2019

Professional development in general education often appears in the guise of a single new tool or method that will bring educators together in shared purpose. We know, on reflection, that this kind of thinking is illusory. Portland State's University Studies (UNST) has endured because it has understood how to nurture and sustain the learning of educators in human/e terms. Meeting challenges to collaboration, however daunting, UNST serves as a resilient model.
Faculty and Graduate Peer Mentors Online Experiences in Teaching and Mentoring
Authors: Martin Staci B. , Michaud Meredith E. , Logerstedt Christian D.
Published: December 2019

For both Sophomore Inquiry (SINQ) faculty and graduate peer mentors, online education offers a chance to explore pedagogical approaches and adapt to new or different technology solutions to communicate with students. The purpose of this article is to explore how online SINQ faculty and graduate peer mentors instruct, build relationships, and interrupt oppressive situations while delivering an online course. The research examined how SINQ faculty and graduate peer mentors' pedagogy and practices evolved when translated from brick and mortar classrooms to online contexts. Semi-structured interviews were conducted. Transcripts were coded and thematic analysis was done. Critical hope was used as the conceptual framework. Four themes were identified: online instruction, SINQ faculty and graduate peer mentor relationships, interrupting oppressive language and behaviors, and online strategies. The last theme is presented as a table of participants' online strategies that highlights the effective practices in creating, nurturing, and sustaining equitable online learning environments.
Heuristic Path-Enumeration Approach for Container Trip Generation and Assignment
Authors: Lee EunSu , Oduor Peter , Farahmand Kambiz , Tolliver Denver
Published: December 2019

A commonly ignored key ingredient in large-scale container network assignment is an impedance-driven geovisualization of optimal routes. In this study, we propose linear optimization models for both trip generation and trip assignment using dynamic programming on a GIS platform, which includes maps and data that are used to develop and generate trips. The proposed models are applied to intermodal railroad routes mostly in the United States. Dendritic optimal networks are figures visually depicting all optimal branches for the network.
A conferência de Estocolmo de 1972 e sua influência nas constituições latinoamericanas
Authors: Ribeiro Luiz Gustavo Gonçalves , Gomes Silva Luís Eduardo
Published: December 2019

O trabalho analisa a influência da Conferência de Estocolmo de 1972 em textos constitucionais de países latino-americanos no tocante à proteção do meio ambiente. O corpo da pesquisa possui uma estrutura que tem por escopo demonstrar, primeiramente, as principais características da Conferência de Estocolmo e a evolução constitucional dos países da América Latina no tocante ao trato do meio ambiente, por influência da Convenção. A pesquisa, que é analítica e exploratória dos textos constitucionais, demonstra que, não obstante a importância da Convenção para os fins de inspiração constitucional de tutela ambiental, alguns textos constitucionais apenas referenciam o Meio Ambiente não o erigindo, todavia, como outras, em direito fundamental de seus povos.
A tutela de urgência no âmbito do processo ambiental: efetivação do princípio da precaução
Authors: Borile Giovani Orso , Arnold Cláudia De Moraes , Calgaro Cleide
Published: December 2019

O presente estudo averigua o instituto da tutela de urgência no Direito Processual Civil, visando a discussão acerca da necessária proteção jusfundamental do meio ambiente. Dessa forma, inicialmente, se analisa em que medida a interpretação e aplicação de tais instrumentos de tutela de urgência podem contribuir eficazmente com a tutela precaucional do bem ambiental. Após, se faz um estudo quanto à aplicabilidade do princípio da precaução, o qual deve nortear as tutelas ambientais, inclusive as de caráter provisório, sob um contexto de tendências precaucionais, para evitar ou minimizar danos ao meio ambiente. Para tal o método utilizado é o analítico.
As disposições sobre diretivas antecipadas de vontade no Brasil
Authors: Carvalho Pavão Juliana , Resquetti Tarifa Espolador Rita de Cássia
Published: December 2019

Atualmente, graças as novas biotecnologias que permitem o prolongamento de forma artificial da vida e a reafirmação do princípio da autonomia da pessoa, questões sobre o término da vida e uma morte digna estão sendo cada vez mais discutidas. Como forma de efetivar os desejos do indivíduo sobre a sua vida e a sua saúde surgiram as diretivas antecipadas de vontade. As diretivas correspondem a negócios biojurídicos nos quais a pessoa deixa expressa a sua vontade sobre tratamentos médicos. No Brasil há uma carência de regulamentação jurídica sobre o assunto, resultando na existência de demandas judiciais requerendo uma decisão sobre a possibilidade de respeitar ou não o disposto nas diretivas. Frente a esse cenário, o trabalho tem como problema discutir a situação das diretivas no Brasil e o papel do Poder Legislativo, concluindo que é necessária uma regulamentação sobre o assunto, devendo haver a discussão e votação dos projetos de lei. O método adotado é o dedutivo, realizando uma análise bibliográfica e jurisprudencial.
Resenha: MÁS ALLÁ DE LA IGUALDAD FORMAL ANTE LA LEY: ¿QUÉ LES DEBE EL ESTADO A LOS GRUPOS DESAVENTAJADOS?
Authors: WENCESLAU ROCHA TALUANA
Published: December 2019

Resenha do livro "Más allá de la igualdad formal ante la ley: ¿Qué les debe el Estado a los grupos desaventajados?", de autoria do jurista argentino Roberto Saba.  1. ed. Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores, 2016. 302p.
Princípio da precaução para gestão de riscos do amianto
Authors: Nolasco Loreci Gottschalk , Matoso Felipe Pereira , De Matos Willian Rocha
Published: December 2019

Mesmo que a utilização do amianto tenha sido totalmente proibida em alguns países do globo, o Brasil está entre os cinco maiores produtores mundiais da substância, sendo utilizada em sua esmagadora maioria na indústria de cimento-amianto ou fibrocimento. Apesar da Legislação brasileira disciplinar a extração, industrialização, utilização, comercialização e transporte do asbesto e dos produtos que o contenham, o Ministério da Saúde do Brasil com base em dados da Organização Mundial de Saúde, recomendou a eliminação do uso de amianto crisotila ou outros minerais que, acidentalmente, tenham fibras de amianto na sua composição. A exposição ao amianto está relacionada à ocorrência de diversas patologias, malignas e não malignas. Relatórios científicos demonstram que dentre as doenças diretamente ligadas ao uso do amianto, destacam-se as doenças respiratórias e o câncer. Através de levantamento bibliográfico, a pesquisa pretende analisar o papel do Estado brasileiro na proteção dos direitos e garantias fundamentais, tais como a vida, saúde e o meio ambiente, quando em contato com produtos com conteúdo de amianto, implicando a imposição de medidas de segurança antecipatórias e precaucionais as quais livrem de potenciais riscos advindos do uso de amianto, a saúde humana e o meio ambiente em todas as suas formas de vida.
Os direitos humanos sob a perspectiva da teoria crítica e seus reflexos no acesso à justiça
Authors: Menegaz Mariana Lima , Borges Alexandre Walmott , Borges Alexandre Walmott
Published: December 2019

O presente trabalho possui como objetivo analisar o direito de acesso à justiça sob o âmbito da Teoria Crítica dos Direitos Humanos. Os direitos humanos estão dispostos na Constituição Federal de 1988 e um dos meios para efetivação deles é através do acesso à justiça, que está positivado no artigo 5ª, XXXV, daquele ordenamento. Este instituto encontra-se dentro dos Direitos e Garantias Fundamentais, evidenciando-se sua finalidade de amplo alcance para todos os cidadãos. Entretanto, ao verificar a realidade encontrada na sociedade atual, percebe-se que o acesso à justiça, amplo e igualitário aos indivíduos, constituindo um caráter universal, é mera utopia, haja vista que há grande parte das pessoas que desconhece seus direitos, ou, caso os conheça, não possuem condições de efetivá-los, apesar da disponibilização de alguns meios, como a atuação das Defensorias Públicas e o acesso à justiça gratuito. A problemática enfrentada quanto ao acesso é verificada em âmbitos jurídicos, econômicos e psicológicos. Deste modo, pretende-se neste artigo a análise profunda acerca dos reais motivos para a difícil concretização deste direito de acesso à justiça, verificado sob a luz Teoria Crítica dos Direitos Humanos.
Recurso extraordinário como modelo de processo coletivo
Authors: Costa Fabrício Veiga , Silva Alex Matoso , Da Silva Rosemary Cipriano
Published: December 2019

A Emenda Constitucional 45 instituiu a repercussão geral de questão constitucional como requisito de admissibilidade do recurso extraordinário. O recorrente deve demonstrar que a pretensão recursal transcende os interesses individuais das partes. Pretende-se demonstrar que a repercussão geral de questão constitucional é parte integrante do mérito da pretensão recursal, revisitando sua natureza jurídica de requisito de admissibilidade. O modelo de processo coletivo democrático participativo assegura a todos os interessados o direito de participar da construção do provimento. A análise da repercussão geral deverá ocorrer no âmbito da análise do mérito da pretensão recursal, legitimando a participação dialógica de todos os interessados na construção do provimento, para que o recurso extraordinário seja visto como um modelo de processo coletivo. Pela pesquisa bibliográfica e documental foram apresentadas proposições críticas acerca do tema pesquisado.
Introducción a la sección monográfica. La comprensión auditiva en español como lengua extranjera
Authors: Martín Leralta Susana
Published: December 2019

Introducción
Alfabetización metacognitiva para el desarrollo de la comprensión auditiva en segundas lenguas: Fundamentos para la didáctica de ELE
Authors: Gómez Álvarez Lilian del Carmen , Sandoval Zúñiga María Soledad
Published: December 2019

La metacognición deviene un término complejo, multidisciplinario, anclado en el aula a la resolución de problemas, la toma de decisiones y el pensamiento crítico. A partir de una revisión de modelos y componentes del constructo, se deslinda la metacognición de otros términos afines como: cognición, autorregulación, autoconciencia y autonomía, para así examinar la manera en que se comprende, evalúa y fomenta el pensamiento estratégico metacognitivo en la escucha en L2, a partir de aportes de la psicología, las ciencias cognitivas y del aprendizaje, y la neurociencia educativa. Finalmente se ofrecen sugerencias metodológicas conducentes a la alfabetización metacognitiva para la comprensión auditiva en ELE.
Las tareas de conciencia fonológica como recurso didáctico de comprensión auditiva en Español Lengua Extranjera (ELE)
Authors: Pérez Cano Isabel
Published: December 2019

Siguiendo la tradición del carácter multidisciplinar de la didáctica de lenguas extranjeras y dentro de los esfuerzos de innovación de pedagógica y didáctica de la enseñanza de la comprensión auditiva del español, el artículo explora la relevancia del concepto de conciencia fonológica y su posible aplicación a la enseñanza de lenguas extranjeras. La conciencia fonológica es una habilidad metalingüística específica de la lengua oral que está anclada en el campo de la lectoescritura y la alfabetización en la lengua materna. Se estudiará su repertorio de tareas para adaptarlas como recursos didácticos para la práctica de la percepción auditiva en ELE.
Recursos digitales para la comprensión audiovisual y auditiva en ELE
Authors: Castrillejo Mojado Victoria Ángeles
Published: December 2019

El input constituye el elemento central para el diseño de la enseñanza de la comprensión oral en lengua extranjera. De cara a facilitar al docente la selección del input con criterios orientados al aprendizaje lingüístico y al desarrollo de la destreza de escucha, el artículo presenta una lista comentada de fuentes de material tanto auténtico como didactizado, adecuado para plantear actividades de comprensión auditiva y audiovisual. Se presta especial atención a los materiales publicados como recursos educativos abiertos. En los comentarios a cada recurso se ofrecen sugerencias para la integración de audio y vídeo en línea en secuencias de aprendizaje para la clase de ELE.
Evaluación certificadora de la comprensión auditiva de ELE en el ámbito académico
Authors: Martín Leralta Susana , García Viúdez Bea , Cecilia Ainciburu María , Martínez Sanz Cristina
Published: December 2019

La movilidad actual en el contexto universitario requiere replanteamientos para la didáctica de la lengua extranjera y para el diseño de fórmulas de evaluación válidas para certificar la competencia lingüística comunicativa requerida en las situaciones de interacción y el manejo de los géneros textuales orales y escritos del ámbito académico. El artículo parte de las habilidades de comprensión oral y las características de los textos orales propios del ámbito, para proponer una prueba evaluadora multinivel de español académico. Se presentan el procedimiento de validación de la prueba de comprensión audiovisual y conclusiones útiles para la evaluación y la didáctica de ELE en contexto académico.
Hernando Velasco, A. & Santos Gargallo, I. (2018): Cómo hacer un buen TFM en enseñanza del español como lengua extranjera. Madrid: Arco Libros
Authors: Arias Negredo Judith
Published: December 2019

Reseña
Robles, S. & Moreno-Ortiz, A. (eds.) (2019): Comunicación mediada por ordenador: la lengua, el discurso y la imagen. Madrid: Cátedra
Authors: Poch Olivé Dolors
Published: December 2019

Reseña
FAMOUS “PRE-STEREOLOGICAL” TOOLS: SURVEY OF APPLICATIONS ON CEMENT-BASED MATERIALS DURING PAST HALF OF A CENTURY
Authors: Stroeven Piet
Published: December 2019

Old theorems by Cavalieri, Buffon and Cauchy that have been mentioned earlier for their relevance to materials engineering are discussed herein, whereby it is indicated how we applied them on cementbased materials. Specifically, relevant problems treated by the present author are surveyed. Particularly in the presently explored field of porosimetry and permeability estimation of virtual representations of the cement-based materials, it is demonstrated how the stereological framework - in which the theorems are embedded to day - develops with respect to the discussed problems.
Poodwilżowe odczytania stosunku do rewolucji przedstawicieli rosyjskiego Oświecenia
Authors: Dąbrowska Magdalena
Published: December 2019

The paper presents the publications about a vision of the revolution in the Russian literature in the Enlightenment, which were published after the Thaw (Khrushchev Thaw) period (i.e. since the mid 1950s). It aims to present the changing way of interpreting the attitude to the revolution and rebellion (future and contemporary, e.g. The French Revolution, The Pugachev’s Rebellion) of the writers and philosophers in the Enlightenment. It relies on the contents of the periodicals “Voprosy filosofii” and the works by Y.F. Karyakin i E.L. Plimak and others. There are discussed also the works by Alexander Radishchev (A Journey from St. Petersburg to Moscow) and the poets of his circle (I.P. Pnin).
Политические метафоры в российских СМИ – гендерный aспект
Authors: Wasiluk Joanna
Published: December 2019

In political discourse, a very important role is played by the conceptual
metaphors, which are often gender-oriented. Such metaphors are used to describe
an internal and external political relations, what is the subject of our analysis.
Particular attention is paid to the evaluative properties of these metaphors,
which is their inherent element and very often associated with moral values and
stereotypes characteristic of a of a particular culture.
Sztuka wyzwolona. Cielesność w ukraińskiej sztuce lat dziewięćdziesiątych
Authors: Zambrzycka Marta
Published: December 2019

I present in the text describes the period of political transformation at the turn of the eighties and nineties, as well as the first decade of Ukrainian independence. I present various artistic forms that use human body as a tool of social, historical and political analysis. I also try to group artists’ works into a few thematic blocks.