bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PERANAN ALAT BUKTI DALAM PERKARA PIDANA DALAM PUTUSAN HAKIM MENURUT KUHAP
Authors: Nugroho Bastianto
Published: August 2017

The trial of a criminal case is to find out whether a criminal offense has occurred in an event, therefore in the most important criminal proceedings the proceedings are proved. Evidence is a problem that plays a role in the examination process in court because with this proof is determined the fate of a defendant. The legal function in the State of Indonesia is to regulate the order of society in the life of the nation and the state, whereas the violation of the law itself is an event that must exist in every society and is impossible to be eliminated absolutely, because violation of law is an integral part of development More complex. One of the provisions governing how the law enforcement officers carry out the task in the field of repressive is the criminal procedure law which has the purpose of searching and approaching material truth, the complete truth of a criminal case by applying the provisions of criminal procedure law honestly darn precisely with The purpose of finding out who the perpetrator can be charged with is a violation of the law.
PUTUSAN MAJELIS KEHORMATAN DISIPLIN KEDOKTERAN INDONESIA SEBAGAI ALAT BUKTI DALAM HUKUM ACARA PIDANA
Authors: OKA WIJAYA I KOMANG GEDE
Published: August 2017

Evidentiry of the existence of the alleged medical negligence, who is performed by a doctor is very difficult to do, provisions of law of general application, both in civil law (Burgerlijk Wetboek), criminal law and criminal procedure law can not necessarily be applied to cases in which one side is the doctor as medical personnel. After the enactment of Act No. 29 Year 2004 concerning Medical Practice, there is an institution which authorized to determine the presence of errors in the application of medical disciplines performed by a doctor. In the Indonesian Medical Council Regulation No. 32 Year 2015 Article 62 paragraph 2 implicitly mentioning the MKDKI Decision can not to use as evidence in determining medical negligence actions performed by a doctor. This is not accordance with the Constitutional Court Decision No. 14/ PUU-XII/ 2014 and the Criminal Procedure Code.
PRINSIP HUKUM DALAM KONTRAK KERJASAMA KEGIATAN USAHA HULU MINYAK DAN GAS BUMI
Authors: Rahayu Sang Ayu Putu
Published: August 2017

The main issues elaborated in this legal research are the legal principles of tender during a pre-contractual stage and the principles of contract law on Cooperation Contract known as Production Sharing Contract (PSC) based on Laws Number 22 Of 2001 Concerning Oil and Gas. The type of this research is normative study and the approach of this research are conceptual approach, statute approach, and case approach. There are two results in this research. Firstly, in the process of tender during a pre-contractual stage of Cooperation Contract, the principles of responsive competition, transparency and the principle of accountability must be applied. The principle of responsive competition is the most important to be implemented since the tender process produces a competition to get a working area. In addition, the tender process of Cooperation Contract is also related to the principles of transparency and accountability that plays to protectthe interests ofthe state and to get a competent contractor.Secondly, in formation and performance of the Cooperation Contract, the principle of proportionality sharing should be emphasized, especially when formulating the proportion of production sharing. Cooperation Contract is also related to the principle of transparency that plays an important role on state revenues from the upstream oil and gas business activities, because a transparent process will result in optimal outcomes. Finally, in Cooperation Contract, the principles of responsive competition, transparency, accountability, and the principle of proportionality sharing should be clearly stated in the rules and legal norms.
ABSURDITAS DALAM NASKAH DRAMA JALAN LURUS KARANGAN WISRAN HADI DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
Authors: Rais Rais
Published: August 2017

This research aims to find out the absurdity in Jalan Lurus drama script by Wisran Hadi. This study uses qualitative descriptive method. The absurdity theory used in this study is based on Albert Camus's opinion on the themes of absurdity. The result of this research shows Jalan Lurus by Wisran Hadi is a form of absurd drama. The absurdity is the meaning of life, alienation, suicide, hope, and rebellion. The theme of life is most often presented in this drama. Meanwhile, the theme of suicide and rebellion in this drama became the least talked theme. Implications in literary learning in high school, teachers can use this drama as an alternative teaching material. However, it needs to be accomodated to the student's development. In learning, the discussion includes unconventional literary works, absurd drama types, absurd drama characteristic, and absurdity aspects.

Keywords: absurdity, drama,  Jalan Lurus,  Albert Camus,  literature learning

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui absurditas dalam naskah drama Jalan Lurus karangan Wisran Hadi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teori absurditas yang digunakan dalam penelitian ini berdasarkan pendapat Albert Camus tentang tema-tema dalam absurditas. Hasil penelitian ini menunjukkan drama Jalan Lurus karangan Wisran Hadi merupakan bentuk drama absurd. Absurditas tersebut ialah makna hidup, keterasingan, bunuh diri, harapan, dan pemberontakan. Tema makna hidup paling sering disampaikan dalam naskah drama Jalan Lurus. Sementara itu, tema bunuh diri dan pemberontakan dalam naskah drama Jalan Lurus menjadi tema yang paling sedikit disampaikan. Implikasinya dalam pembelajaran sastra di SMA, guru dapat menggunakan drama ini sebagai alternatif bahan ajar. Namun, hal tersebut perlu disesuaikan dengan perkembangan siswa. Dalam pembelajaran, pembahasan meliputi karya sastra inkonvensional, jenis drama absurd, ciri-ciri drama absurd, dan aspek absurditas.

Kata kunci: absurditas, drama, Jalan Lurus, Albert Camus, pembelajaran sastra
INTERAKSI SOSIAL PADA KUMPULAN CERPEN POTONGAN CERITA DI KARTU POS KARANGAN AGUS NOOR DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
Authors: Purwahida Rahmah
Published: August 2017

This research aims to describe the form and function of social interaction in six short stories called Potongan Cerita di Kartu Pos by Agus Noor. The qualitative descriptive method is used by using content analysis technique. The results show that: (1) the social interactions in short stories are associative social and dissociative social interactions, the dissociative social interaction is dominant in social interaction; and (2) the embodiment of this social interaction serves as the presence of social life in the society in short story as one of fictions form.

Keywords: form, function, social interaction, Potongan Cerita di Kartu Pos

 

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud dan fungsi interaksi sosial dalam keenam cerpen pada kumpulan cerpen Potongan Cerita di Kartu Pos karangan Agus Noor. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) wujud interaksi sosial dalam cerpen-cerpen pada kumpulan cerpen ini berupa interaksi sosial asosiatif dan disosiatif, interaksi sosial yang dominan yaitu interaksi sosial disosiatif; dan (2) perwujudan interaksi sosial ini berfungsi sebagai penghadiran kehidupan sosial di masyarakat dalam cerpen sebagai salah satu bentuk fiksi.

Kata kunci: wujud, fungsi, interaksi sosial, Potongan Cerita di Kartu Pos
Ø§Ù„ÙˆØ³Ø§Ø¦Ø· Ø§Ù„Ù…ØªØ¹Ø¯Ø¯Ø©Ù„Ø¬Ø¯ÙˆÙ„ Ø§Ù„Ø¥Ø¹Ù„Ø§Ù„ ÙˆØ§Ù„Ø¥Ø¨Ø¯Ø§Ù„ ÙˆØ§Ù„Ø¥Ø¯ØºØ§Ù… ÙÙŠ Ø¯Ø±Ø§Ø³Ø© Ø§Ù„ØµØ±Ù ÙÙŠ Ø´Ø¹Ø¨Ø© ØªØ¹Ù„ÙŠÙ… Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ø¬Ø§Ù…Ø¹Ø© Ø¬Ø§ÙƒØ±ØªØ§ Ø§Ù„Ø­ÙƒÙˆÙ…ÙŠØ©
Authors: Ø¨Ø±Ù†Ø§Ø¨Ø³ Ø±Ø§Ø¯ÙŠÙ† Ø£Ø­Ù…Ø¯
Published: August 2017

ÙŠÙ‡Ø¯ÙÙ‡Ø°Ø§ Ø§Ù„Ø¨Ø­Ø«Ø¥Ù„Ù‰ ØªØ·ÙˆÙŠØ±Ø§Ù„ÙˆØ³Ø§Ø¦Ø· Ø§Ù„Ù…ØªØ¹Ø¯Ø¯Ø©Ù„Ø¬Ø¯ÙˆÙ„ Ø§Ù„Ø¥Ø¹Ù„Ø§Ù„ ÙˆØ§Ù„Ø¥Ø¨Ø¯Ø§Ù„ ÙˆØ§Ù„Ø¥Ø¯ØºØ§Ù… Ù„ÙƒÙØ§ÙŠØ©Ø§Ø­ØªÙŠØ§Ø¬Ø§ØªØ§Ù„Ø·Ù„Ø§Ø¨ Ù„ØªØ¹Ù„Ù… Ø§Ù„Ø¥Ø¹Ù„Ø§Ù„ ÙˆØ§Ù„Ø¥Ø¨Ø¯Ø§Ù„ ÙˆØ§Ù„Ø¥Ø¯ØºØ§Ù… ÙŠØ¨Ø¯Ø£ Ù…Ù†ÙÙ‡Ù…ÙƒÙ„Ù…Ø©Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ©ÙˆØªØ·ÙˆÙŠØ±Ø§Ù„ÙˆØ³Ø§Ø¦Ø· Ø§Ù„Ù…ØªØ¹Ø¯Ø¯Ø©Ù„Ø¬Ø¯ÙˆÙ„Ø§Ù„Ù…ØªØ¹Ø¯Ø¯Ø©ÙÙŠ ÙÙ‡Ù… Ø§Ù„Ø¥Ø¹Ù„Ø§Ù„ ÙˆØ§Ù„Ø¥Ø¨Ø¯Ø§Ù„ ÙˆØ§Ù„Ø¥Ø¯ØºØ§Ù…. ÙˆÙŠÙ‚ÙŠÙ… Ù‡Ø°Ø§ Ù„Ø¨Ø­Ø« Ø¨Ø³Ø¨Ø¨ ØµØ¹ÙˆØ¨Ø© Ø§Ù„Ø·Ù„Ø§Ø¨ ÙÙŠ ØªØ¹Ù„Ù… Ø§Ù„Ø¥Ø¹Ù„Ø§Ù„ ÙˆØ§Ù„Ø¥Ø¨Ø¯Ø§Ù„ ÙˆØ§Ù„Ø¥Ø¯ØºØ§Ù…. Ù…Ù†Ù‡Ø§ ØµØ¹ÙˆØ¨Ø© Ø§Ù„Ø·Ù„Ø§Ø¨ ÙÙŠ ÙÙ‡Ù… Ø§Ù„Ù…ÙˆØ§Ø¯ Ø§Ù„Ø¥Ø¹Ù„Ø§Ù„ ÙˆØ§Ù„Ø¥Ø¨Ø¯Ø§Ù„ ÙˆØ§Ù„Ø¥Ø¯ØºØ§Ù… . Ù„Ø£Ù† Ù‡Ù†Ø§Ùƒ ØªØºÙŠÙŠØ±Ø§Øª ÙƒØ«ÙŠØ±Ø© ÙÙŠ  Ø§Ù„Ø¥Ø¹Ù„Ø§Ù„ ÙˆØ§Ù„Ø¥Ø¨Ø¯Ø§Ù„ ÙˆØ§Ù„Ø¥Ø¯ØºØ§Ù….

Ù‡Ø°Ø§Ù…Ù†Ù‡Ø¬ Ø§Ù„Ø¨Ø­Ø«Ù‡ÙˆResearsch and Development(R&D) ÙˆÙ…Ø¹Ù„ÙˆÙ…Ø§Øª Ø§Ù„Ø¨Ø­Ø« Ø¨Ø§Ø³ØªØ¹Ù…Ø§Ù„ Ø§Ø³ØªØ·Ù„Ø§Ø¹Ø§ Ø§Ù„Ø°ÙŠ ÙŠÙ…Ù„Ø¦ 40 Ø·Ø§Ù„Ø¨Ø§Ù„Ø´Ø¹Ø¨Ø© ØªØ¹Ù„ÙŠÙ… Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© ÙÙŠØ¬Ø§Ù…Ø¹Ø©Ø¬Ø§ÙƒØ±ØªØ§ Ø§Ù„Ø­ÙƒÙˆÙ…ÙŠØ©.

ÙˆÙŠÙ‚ÙŠÙ… ØªØ·ÙˆÙŠØ± Ø§Ù„Ø¨Ø­Ø« Ø¨Ø§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù… Ø§Ù„ØªÙ‚Ø±ÙŠØ±Ø§Øª (1) ØªØ­Ù„ÙŠÙ„Ø§Ù„Ø§Ø­ØªÙŠØ§Ø¬Ø§Øª (2) Ø§Ù„ØªØ®Ø·ÙŠØ· Ù„ØªØ·ÙˆÙŠØ±Ø§Ù„Ù…Ù†ØªØ¬Ø§Øª (3) ØªØ·ÙˆÙŠØ± Ø§Ù„Ù…Ù†ØªØ¬Ø§ØªÙÙŠ ÙˆÙ‚Øª Ø³Ø§Ø¨Ù‚ (4) Ø§Ø®ØªØ¨Ø§Ø± Ø§Ù„Ù…Ù†ØªØ¬Ø§ØªØ§Ø¨ØªØ¯Ø§Ø¦ÙŠØ© (5) Ø§Ù„Ø§Ù†ØªÙ‡Ø§Ø¡ Ù…Ù† Ø§Ù„Ù…Ù†ØªØ¬Ø§ØªØ§Ø¨ØªØ¯Ø§Ø¦ÙŠØ© (6) Ø§Ø®ØªØ¨Ø§Ø± Ù…Ø­Ø§ÙˆÙ„Ø©Ø§Ù„Ù…Ù†ØªØ¬Ø§Øª Ø§Ù„ØªÙŠØ§Ù„Ù…ÙƒØ±Ø±Ø© (7) Ø§Ø®ØªØ¨Ø§Ø± Ø§Ù„Ù…Ù†ØªØ¬Ø§ØªØ¥ØªÙ…Ø§Ù…Ø§Ù„Ù…Ù†ØªØ¬ (8) Ø§Ù„ØªÙ‚ÙŠÙŠÙ…Ù…Ù† Ù‚Ø¨Ù„ Ø®Ø¨Ø±Ø§Ø¡Ù…Ù†Ø§Ù„Ù…ÙˆØ§Ø¯ÙˆÙˆØ³Ø§Ø¦Ù„ Ø§Ù„Ø¥Ø¹Ù„Ø§Ù…Ø§Ù„ØªØ¹Ù„ÙŠÙ…. Ù†ÙØ°Øª ÙÙ‰Ø´Ø¹Ø¨Ø© ØªØ¹Ù„ÙŠÙ… Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© ÙˆØ¢Ø¯Ø§Ø¨Ù‡Ø§ ÙƒÙ„ÙŠØ© Ø§Ù„Ù„ØºØ§Øª ÙˆØ§Ù„ÙÙ†ÙˆÙ† Ø¨Ø¬Ø§Ù…Ø¹Ø© Ø¬Ø§ÙƒØ±ØªØ§ Ø§Ù„Ø­ÙƒÙˆÙ…ÙŠØ© Ø§Ù„ÙØµÙ„ Ø§Ù„Ø¯Ø±Ø§Ø³ÙŠØ§Ù„Ø£ÙˆÙ„Ù…Ù†ÙŠÙˆÙ„ÙŠÙˆ-ÙŠÙ†Ø§ÙŠØ± 2015-2016 Ø§Ù„Ø¹Ø§Ù… Ø§Ù„Ø¯Ø±Ø§Ø³ÙŠ 2015-2016.

Ù…Ù† ØªÙ‚ÙŠÙŠÙ… Ø®Ø¨ÙŠØ± Ø§Ù„Ù…Ø§Ø¯Ø© Ø£Ù†Ù‡ ÙŠØªÙÙ‚ Ø¹Ù„Ù‰ ÙƒÙ„ Ø§Ù„Ø¨Ù†ÙˆØ¯ Ø§Ù„ØªÙŠ ØªÙˆØ¬Ø¯ ÙÙŠ Ø§Ù„Ø§Ø³ØªØ¨ÙŠØ§Ù†. ÙˆØ¯Ù„Øª Ø§Ù„Ø¨ÙŠØ§Ù†Ø§Øª Ø¹Ù„Ù‰ 4 Ø¨Ù†ÙˆØ¯ Ø§Ù„Ù†ØªÙŠØ¬Ø© Ù…Ù‚Ø¨ÙˆÙ„Ø© Ùˆ13 ØªØ¯Ù„Ù‘ Ø¹Ù„Ù‰ Ø¨Ù†ÙˆØ¯ Ø§Ù„Ù†ØªÙŠØ¬Ø© Ø¹Ù„Ù‰ Ø¬ÙŠØ¯ ÙˆÙ…Ø¹Ø¬Ù… Ø¹Ù„Ù‰ Ù…Ø¹Ø¯Ù„ 23% ØªØ¯Ù„ Ø¹Ù„Ù‰ Ø¨Ù†Ø¯Ù„ Ù…Ù‚Ø¨ÙˆÙ„ Ùˆ 77% ØªØ¯Ù„ Ø¹Ù„Ù‰ Ø§Ù„Ù†ØªÙŠØ¬Ø© Ø¬ÙŠØ¯. Ù…Ù† ØªÙ‚ÙŠÙŠÙ… Ø®Ø¨ÙŠØ± Ø§Ù„ÙˆØ³ÙŠÙ„Ø© Ø£Ù† Ø§Ù„Ù…Ø¯Ø±Ø³ (Ø®Ø¨ÙŠØ± Ø§Ù„ÙˆØ³ÙŠÙ„Ø©) ÙŠØªÙÙ‚ Ø¹Ù„Ù‰ ÙƒÙ„ Ø§Ù„Ø·Ø¨Ù‚Ø§Øª Ø§Ù„ØªÙŠ ØªÙˆØ¬Ø¯ ÙÙŠ ØªÙ‚ÙŠÙŠÙ… Ø®Ø¨ÙŠØ± Ø§Ù„ÙˆØ³ÙŠÙ„Ø©. ÙˆØ¯Ù„Øª Ø§Ù„Ø¨ÙŠØ§Ù†Ø§Øª Ø¹Ù„Ù‰  19 ÙˆØªØ¯Ù„Ù‘Ø¹Ù„Ù‰ Ø¨Ù†ÙˆØ¯ Ø§Ù„Ù†ØªÙŠØ¬Ø© Ø¹Ù„Ù‰ Ø§Ù„Ù†ØªÙŠØ¬Ø© Ø¬ÙŠØ¯ Ø¬Ø¯Ø§ ÙˆÙ…Ø¹Ø¯Ù„4ØŒ00 )100 %) ÙˆØªØ¯Ù„ Ø¹Ù„Ù‰ Ø¨Ù†ÙˆØ¯ Ø§Ù„Ù†ØªÙŠØ¬Ø© Ø¬ÙŠØ¯ Ø¬Ø¯Ø§Ø°Ù„ÙƒØ­ØµÙ„Øª Ø¹Ù„Ù‰ Ø§Ù„Ø§Ù…ØªÙŠØ§Ø²ÙˆÙ…Ù‚Ø¨ÙˆÙ„ Ù„Ø§ Ø¦Ù‚Ø§ ÙˆÙ…Ø³ØªØ­Ù‚Ø§ Ù„Ø§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù…Ù‡Ø§ ÙƒØ§Ù„ÙˆØ³ÙŠÙ„Ø© Ø§Ù„ØªØ¹Ù„ÙŠÙ…ÙŠØ© Ø§Ù„Ø¬Ø¯ÙˆÙ„ Ù„ÙŠÙÙ‡Ù… ØªØ¹Ù„Ù… Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ù„Ø¯Ù‰ Ø§Ù„Ø¬Ù…ÙŠØ¹ Ø®Ø§Øµ ÙÙŠ Ø¯Ø±Ø§Ø³Ø© Ø§Ù„ØµØ±Ù.

Ø§Ù„ÙƒÙ„Ù…Ø§Øª Ø§Ù„Ù…ÙØªØ§Ø­ÙŠØ©: Ø¬Ø¯ÙˆÙ„ØŒ Ø§Ù„Ø¥Ø¹Ù„Ø§Ù„ØŒ Ø§Ù„Ø¥Ø¨Ø¯Ø§Ù„ØŒ Ø§Ù„Ø¥Ø¯ØºØ§Ù…ØŒØ§Ù„ÙˆØ³Ø§Ø¦Ø· Ø§Ù„Ù…ØªØ¹Ø¯Ø¯Ø©ØŒ Ø§Ù„ØµØ±Ù
Grammatical Errors in the Arabic Essay (Content Analysis Research on the Student of Arabic Language Education Department, Faculty of Languages and Arts, State University of Jakarta)
Authors: Marzuq Ahmad
Published: August 2017

This research is aimed to describing the gramatical errors on the text that committed by the students of Arabic Language and Literature Department, Faculty of Language and Arts, State University of Jakarta. Grammatical errors in this case covering morphological errors and syntactic errors. Data obtained through an Arabic essay writing activities performed by 25 students and then the data were analyzed using the method of error analysis.

 

The results showed that 25 students essays founded 68 grammatical errors. These grammatical errors consist of 38 syntax errors and 30 morphological errors.

 

Grammatical errors made â€‹â€‹by students can be caused by several factors such as the influence of the mother tongue / first, the influence of the second language being studied, as well as the influence of developmental errors.

 

Keywords:gramatical errors, morphological errors, syntactic errors, arabic essay
Ù…Ø´ÙƒÙ„Ø© Ø§Ù„Ø£ØµÙˆØ§Øª Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ù„Ù„Ù†Ø§Ø·Ù‚ÙŠÙ† Ø¨Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø§Ù†Ø¯ÙˆÙ†ÙŠØ³ÙŠØ©ÙˆØ·Ø±ÙŠÙ‚Ø© ØªØ¯Ø±ÙŠØ³Ù‡Ø§
Authors: Ø´Ø±ÙŠÙ Ù…Ø­Ù…Ø¯
Published: August 2017

ÙŠØ¨Ø¯Ùˆ Ù†Ø·Ù‚ Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ù‡Ùˆ Ø§Ù„Ù†Ù‡Ø¬ Ø§Ù„ØµØ­ÙŠØ­ØŒ ÙˆØ£ÙØ¶Ù„ Ø·Ø±ÙŠÙ‚Ø© Ù„ØªØ¹Ù„Ù… Ù„ØºØ© Ø£Ø¬Ù†Ø¨ÙŠØ© ÙˆØ¥ØªÙ‚Ø§Ù†Ù‡Ø§. Ù…Ù‡Ù…Ø§ ÙƒØ§Ù† Ø§Ù„Ø·Ø§Ù„Ø¨ Ù‚Ø¯ ÙˆØ¬Ø¯ Ø§Ù„Ù…ÙØ±Ø¯Ø§Øª ÙˆØ§Ù„Ù‚ÙˆØ§Ø¹Ø¯ ÙˆØ§Ù„Ù‡ÙŠØ§ÙƒÙ„ ÙˆÙ…Ø¹Ø±ÙØ© Ø§Ù„Ø³ÙŠØ§Ù‚Ø§Øª Ø§Ù„Ù„ØºÙˆÙŠØ©ØŒ ÙØ¥Ù†Ù‡ Ù„Ø§ ÙŠØ²Ø§Ù„ Ù…Ø­Ø¯ÙˆØ¯Ø§ÙÙŠ Ø£Ø¯Ø§Ø¡ Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø«Ø§Ù†ÙŠØ©ØŒ Ø¥Ù„Ø§ Ø£Ù†Ù‡ ÙŠØ­Ø³Ù† Ø£ØµÙˆØ§ØªÙ‡Ù… ÙŠØµØ¯Ø±Ù‡Ø§. ÙˆØ¨Ø§Ù„ØªØ§Ù„ÙŠØŒ Ù„Ù… ÙŠØªÙˆÙØ± Ø§Ù„Ø¹Ø¯ÙŠØ¯ Ù…Ù† Ø§Ù„Ø·Ø±Ù‚ Ø§Ù„Ù‚Ø¯ÙŠÙ…Ø© ÙÙŠ Ø§Ù„Ù…ØªÙƒÙ„Ù…ÙŠÙ† Ù„ØºØ© Ø§Ù„ØªØ¹Ù„ÙŠÙ… Ù„Ø§ ÙŠØ®Ø±Ø¬ ÙÙŠÙ‡ (Ø¹Ù„Ù‰ Ø§Ù„Ø±ØºÙ… Ù…Ù† Ø£Ù†Ù‡Ø§ Ù‚Ø±Ø§Ø¡ØªÙ‡Ø§ ÙˆÙƒØªØ§Ø¨ØªÙ‡Ø§ Ø£ÙŠØ¶Ø§ØŒ Ù…Ø«Ù„ Ø·Ø±ÙŠÙ‚Ø© Ø§Ù„Ù‚ÙˆØ§Ø¹Ø¯ ÙˆØ§Ù„ØªØ±Ø¬Ù…Ø©).

               Ø¥Ù‡Ù…Ø§Ù„ Ø§Ù„Ù†Ø·Ù‚ Ø§Ù„Ø§Ù‡ØªÙ…Ø§Ù… Ø§Ù„Ù…Ù†Ø§Ø³Ø¨ Ù„Ø£ØµÙˆØ§Øª Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© ÙÙŠ Ø·Ø±ÙŠÙ‚Ø© Ø§Ù„Ù‚ÙˆØ§Ø¹Ø¯ ÙˆØ§Ù„ØªØ±Ø¬Ù…Ø©Ø› ÙˆØ£ØµØ¨Ø­ Ø§Ù„Ù„Ø­Ù† Ø§Ù„Ø°ÙŠØŒ  ÙŠØ£Ø®Ø°ÙˆÙ† ÙÙŠ ÙˆÙ‚Øª Ù„Ø§Ø­Ù‚ Ø£Ù† ØªØªÙƒÙˆÙ† Ù…Ù† Ø§Ù„Ù…Ø¹Ù„Ù…ÙŠÙ†ØŒ Ø¨Ø¹Ø¯Ù‡Ù…ØŒ Ø¨Ù…Ø§ ÙÙŠ Ø°Ù„Ùƒ Ø£ÙˆÙ„Ø¦Ùƒ Ø§Ù„Ø°ÙŠÙ† ØªÙ…Ø±ÙŠØ±Ù‡Ø§ Ø¹Ù† Ø·Ø±ÙŠÙ‚ Ø§Ù„Ø®Ø·Ø£ØŒ ÙˆØ§ØªØ¶Ø­ ÙÙ‚Ø· Ù„Ø£ÙˆÙ„Ø¦Ùƒ Ø§Ù„Ø°ÙŠÙ† ÙŠØ¹Ø±ÙÙˆÙ† Ù„ØºØ©ØŒ ÙˆØ£Ø¬Ø§Ø¯ Ø£ØµÙˆØ§ØªÙ‡Ù… ÙŠØµØ¯Ø±ÙˆÙ†. Ø¹Ù†Ø¯Ù…Ø§ Ù†Ø·Ù‚ Ø§Ù„Ù…ØªØ¹Ù„Ù… Ù…Ù† Ø§Ù„ØµÙˆØªØŒ ÙˆØ§Ù„Ø±Ø§ÙØ¶Ø© Ù…Ø§Ù‡Ø± Ø¹Ù† Ù…Ø®Ø§Ø±Ø¬ Ù…Ù† Ø§Ù„ØµÙØ§Øª Ø®ÙÙŠØ©ØŒ Ø£Ù† ØµÙˆØª Ù†Ø·Ù‚ Ù†Ø·Ù‚ Ø§Ù„Ø³Ù…Ø¹ÙŠØ© Ø£Ùˆ Ø­ÙŠØ« Ø¹ÙˆØ¬ ÙˆØ¹Ø·Ù„.

Ø§Ù„ÙƒÙ„Ù…Ø§Øª Ø§Ù„Ù…ÙØªØ§Ø­ÙŠØ©: Ù…Ø´ÙƒÙ„Ø©ØŒ Ø§Ù„Ø£ØµÙˆØ§ØªØŒ Ø§Ù„Ù†Ø·Ù‚
PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB MELALUI METODE PENUGASAN MODEL CONTOH, LATIHAN, KERJA MANDIRI (CLK)
Authors: UNJ Syamsi Setiadi
Published: August 2017

Penelitian ini bertujuan menjelaskan peningkatan penguasaan kosakata mahasiswa melalui metode pembelajaran Contoh, Latihan, dan Kerja Mandiri (CLK) pada mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Negeri Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakan pada bulan Juli â€“ Desember 2013. Subjek penelitian terdiri atas mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab UNJ sejumlah 24 mahasiswa.

Berdasarkan hasil hasil analisis dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut (1) Pembelajaran Morfologi Arab dengan metode penugasan model contoh, latihan, dan kerja mandiri dapat dijadikan sebagai salah satu strategi atau cara untuk meningkatkan penguasaan kosa kata Bahasa Arab, (2) Dengan metode penugasan model contoh, latihan, dan kerja mandiri para mahasiswa dapat menambah perbendaharaan kosa kata Bahasa arab mereka, serta menggunakan bentukan-bentukan kata dalam kalimat, serta dapat menganalisis teks bahasa arab yang tidak berharakat, (3) Pembelajaran dengan metode penugasan model contoh, latihan, dan kerja mandiri dapat meningkatkan penguasaan kosakatamahasiswa, (4) Pembelajaran Morfologi arab dengan metode penugasan model contoh, latihan, dan kerja mandiri dapat menambah wacana mahasiswa dan dosen untuk selalu mengeksplore kosakata atau istilah berbahasa Arab yang sesuai dengan perubahan dan bentukan kata berserta  konteksnya.

Kosakata, metode penugasan dengan contoh, metode penugasan latihan, metode penugasan dengan kerja mandiri.
PERMAINAN BAHASA â€œDOMINO ARABâ€ DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SINTAKSIS BAHASA ARAB (Nahwu)
Authors: CH Hendrawanto
Published: August 2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan media permainan bahasa "domino" terhadap kemampuan sintaksis bahasa Arab pada mahasiswa prodi Pendidikan Bahasa Arab angkatan 2015 A UNJ.

Penelitian yang dilakukan ini merupakan penelitian kualitatif, Sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk memperbaiki atau meningkatkan kegiatan pembelajaran dalam mengatasi kesulitan mahasiswa dalam penguasaan sintaksis bahasa Arab (Nahwu)

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti, pemanfaatan permainan bahasa "domino" sangat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kemampuan sintaksis bahasa arab mahasiswa. Pada pra tindakan, rerata hasil belajar 57 % namun setelah peneliti melakuakan treatment atau tindakan dengan menggunakan permainan bahasa domino maka terdapat perubahan yang sangat signifikan dengan hasil 81.

 

Kata Kunci: Permainan Bahasa, Domino, Sintaksis Bahasa Arab.
TRANSITIVITAS DALAM ANTOLOGI CERPEN KAKI YANG TERHORMAT KARYA GUS TF SAKAI
Authors: Raditya Ogi
Published: August 2017

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui transitivitas dalam antologi cerpen "Kaki yang Terhormat". Penelitian ini dilakukan pada semester genap, yaitu dari Februari hingga Juni 2014 di Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi. Penelitian ini difokuskan pada transitivitas, yang mencakup pada unsur proses, partisipan dan sirkumstan yang ada dalam antologi cerpen "Kaki yang Terhormat", yang merupakan realisasi fungsi ideasional. Objek penelitian ini adalah antologi cerpen "Kaki yang Terhormat" Karya Gus tf Sakai yang dianalisis sebanyak empat cerpen terpilih. Instrumen penelitian yang digunakan adalah peneliti sendiri dibantu dengan tabel analisis kerja, yaitu tabel unsur-unsur transitivitas beserta masing-masing subkategorinya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa transitivitas dalam antologi cerpen "Kaki yang Terhormat" proses dan partisipan yang terkait di dalamnya, menunjukkan persentase yang cukup sebanding. Selanjutnya, data transitivitas didominasi proses material serta partisipan yang terlibat di dalamnya, yang mencakup aktor, sasaran, hasil, dan pemanfaat, yaitu berturut-turut sebesar 69% dan 68%. Hal ini menunjukkan bahwa pengarang menggambarkan ceritanya dengan nyata, aktif, dan dinamis, terkait dengan tema sosial dan karakteristik cerpen realis yang dikarangnya. Selanjutnya, kemunculan sirkumstan didominasi oleh sirkumstan lokasi, yaitu sebesar 64%. Hal ini menunjukkan bahwa latar tempat dan waktu cukup jelas tergambar. Selain itu, dominasi sirkumstan lokasi juga terkait dengan latar belakang pengarang yang kuat. Dalam penelitian ini juga ditemukan beberapa pola kemunculan suatu proses terkait dengan partisipan yang ada di dalamnya, di antaranya proses material 9 pola, proses mental 3 pola, dan proses verbal 4 pola. Kata Kunci: Transitivitas, Fungsi Ideasional
KEKERABATAN BAHASA BATAK TOBA DAN BAHASA BATAK ANGKOLA SUATU KAJIAN LINGUISTIK HISTORIS KOMPARATIF
Authors: Mualita Gokma
Published: August 2017

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kekerabatan antara Bahasa Batak Toba dan Bahasa Batak Angkola, dengan melakukan perbandingan antara Bahasa Batak Angkola dan Bahasa Batak Toba berdasarkan 200 kata Morris Swadesh. Penelitian ini juga meneliti bagaimana penggunaan bahasa, kegiatan berbahasa, dan sikap berbahasa oleh beberapa masyarakat yang ada di desa asal kedua bahasa tersebut. Penelitian ini dilaksanakan di Sumatera Utara pada bulan Februari 2015. Objek penelitian merupakan enam informan yang memenuhi kriteria, masing-masing bahasa baik itu Bahasa Batak Toba dan Bahasa Batak Angkola mengambil sampel tiga informan. Fokus penelitian adalah kedua bahasa itu sendiri yaitu Bahasa Batak Toba dan Bahasa Batak Angkola. Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri dibantu dengan tabel analisis kerja daftar 200 kata Leksikostatistik Morris Swadesh dan tabel angket pemakaian bahasa, sikap bahasa, dan kegiatan berbahasa informan. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Bahasa Batak Toba dan Bahasa Batak Angkola memiliki hubungan kekerabatan dilihat dari 200 kosakata dasar Morris Swadesh yang telah dibandingkan, melalui hasil perbandingan terdapat 114 kata yang berkerabat yang terdiri dari 89 kata yang berkerabat identik dan 25 kata yang berkerabat namun mengalami perubahan bunyi baik bunyi vokal maupun bunyi konsonan. Tingkat hubungan kekerabatan antara Bahasa Batak Toba dengan Bahasa Batak Angkola ini dikategorikan sedang karena dari hasil presentase yang dihitung terdapat 57% dari 200 glos yang diperoleh. Tahun pisah kedua bahasa tersebut dari sebuah bahasa induk terjadi pada tahun 681 M. Hasil Angketpun membuktikan informan sangat menjunjung tinggi bahasa daerah mereka. Kata Kunci: Kekerabatan Bahasa, Bahasa Batak Toba, Bahasa Batak Angkola, Penggunaan Bahasa, Kegiatan Berbahasa, Sikap Berbahas
KEEFEKTIFAN KALIMAT PADA SKRIPSI MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
Authors: Azizah Nurul
Published: August 2017

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan kalimat pada skripsi mahasiswa FIP UNJ dengan menggunakan aspek kalimat efektif, seperti aspek kelugasan, kebernalaran, kepaduan, dan kegramatikalan kalimat. Penelitian ini dilaksanakan di Jakarta pada bulan Maret hingga Juni di semester genap 2014. Fokus penelitian ini adalah aspek kegramatikalan dalam membentuk kalimat efektif. Objek penelitian ini adalah skripsi mahasiswa Jurusan PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan UNJ pada tahun 2012. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini telah membuktikan bahwa kalimat efektif pada skripsi mahasiswa dihasilkan dengan terpenuhinya syarat kegramatikalan atau kaidah ketatabahasaan. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan 114 kalimat yang efektif dan 51 kalimat yang tidak efektif dari 165 data yang diteliti. Dalam kalimat yang efektif tersebut ditemukan aspek kalimat efektif yang paling banyak terpenuhi ialah aspek kegramatikalan dalam pembentukan kata dengan afiksasi, diikuti oleh aspek kegramatikalan dalam penyusunan kalimat berdasarkan fungsi kalimatnya. Hal itu menunjukkan bahwa aspek kegramatikalan memegang peranan yang sangat penting dalam pembentukan kalimat efektif pada skripsi mahasiswa. Sementara itu pada kalimat yang tidak efektif ditemukan aspek kepaduan dan kebernalaran sebagai dua aspek tertinggi yang tidak terpenuhi. Hal itu menunjukkan bahwa pemahaman mahasiswa dalam aspek kepaduan dan kebernalaran masih lemah. Kata Kunci: Kalimat, Keefektifan Kalimat, Skripsi Mahasiswa
REPRESENTASI MODERNISME ISLAM DALAM NOVEL SANG PENCERAH KARANGAN AKMAL NASERY BASRAL: PERSPEKTIF SEMIOTIK ROLAND BARTHES
Authors: Ningmas Fansury
Published: August 2017

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk merepresentasikan modernisme dalam novel Sang Pencerah karangan Akmal Nasery Basral. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, yaitu dengan menjabarkan gambaran cerita secara lengkap. Dalam penelitian ini, peneliti juga melakukan studi mendalam untuk mencaritahu representasi modernisme Islamyang berkembang pada masa K.H. Ahmad Dahlan yang dapat dirasakan responsif dan membumi di tanah Indonesia. Penelitian ini merupakan kajian pustaka dengan objek analisis novel Sang Pencerahkarangan Akmal Nasery Basral melalui kajian semiotika Roland Barthes.Perjalanan sejarah Islam di Indonesia sudah berjalan cukup unik, dari mulai Islam yang begitu mudah dan cepat untuk diikuti oleh masyarakat sampai setelah pertempuran pemikiran Islam dimasukkan ke dalam ruang yang lebih luas. Banyak sekali kontribusi konseptual diharapkan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat dari pemikir Islam, bahkan oleh pemuda Muslim. Menghasilkan pola pemikiran Islam berdasarkan studi besar Muhammadiyah, K.H. Ahmad Dahlan membentuk Muhammadiyah dengan tujuan mendidik umat Islam agar berpikir maju sesuai dengan perkembangan zaman. Menurut ajaran Islam perubahan merupakan sebagian dari sunnatullah serta salah satu sifat asasi manusia dan alam raya secara keseluruhan. Pada pemikiran munculnya modernisme dalam agama Islam, K.H. Ahmad Dahlan membawa pengaruh pemikiran pembaruan Muhammad Abduh. Dalam kaitan ini organisasi pembaruan Muhammadiyah bergerak di bidang syariat, sosial, dan pendidikan.Berdasarkan analisis yang dilakukan dalam penelitian ini ditemukan bahwa representasi modernisme dalam novel Sang Pencerah perspektif semiotika Roland Barthes inibukan lagi merupakan penanda belaka. Modernisme Islam kekinian merupakan modernisme Islam yang bersiap dalam menghadapi tantangan zaman tanpa melupakan identitasnya. Kata Kunci: Representasi, Modernisme, dan Muhammadiyah.
STRUKTUR TEKS, KONTEKS PERTUNJUKAN, DAN AJARAN ISLAM PADA PALANG PINTU PADA PERNIKAHAN ADAT BETAWI
Authors: Aisya Shelma
Published: August 2017

Abstrak. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan struktur teks, konteks pertunjukan, dan ajaran Islam yang terdapat dalam palang pintu pada pernikahan adat Betawi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan metode etnografiPengambilan data dilakukan dengan merekam pertunjukan palang pintu, mewawancarai narasumber, kemudian data yang ada dianalisis sesuai dengan teori. Hasil penelitian ini yaitu dari pantun yang dianalisis, rima dalam pantun pada palang pintu berupa a-a-a-a dan a-b-a-b; diksi yang ada dalam palang pintu berupa diksi denotatif dan diksi kontotatif; dan majas yang digunakan adalah (1) tautologi, (2) antitesis, (3) hiperbola, (4) sinisme, dan (5) metonimia. Konteks pertunjukan pada palang pintu menunjukkan adanya tahapan-tahapan pertunjukan, yakni (1) bagian pembuka, (2) bagian isi, dan (3) bagian penutup; serta unsur-unsur pertunjukan, yakni pemantun, pantun & dialog, dan penonton. Dalam isi pantun palang pintu, mengandung ajaran Islam, yakni (1) akidah, yakni berhubungan dengan ketauhidan; (2) syariat, berkaitan dengan dasar hukum bagi umat Islam, dan (3) akhlak, dalam pantun yang berisi, antara lain, ajakan membaca serta memahami Quran, ajakan untuk seimbang dalam keduniawian dengan batiniah, ajakan untuk menyayangi anak yatim, mendoakan orang lain, santun terhadap orang tua, komitmen terhadap tanggung jawab yang diberikan orang lain, menghormati suku lain, serta kewajiban suami menjaga istri.

Kata kunci: Pantun, Palang Pintu, Betawi, Islam
DINAMIKA KEPRIBADIAN TOKOH RANTA DALAM SEKALI PERISTIWA DI BANTEN SELATAN KARYA PRAMUDYA ANANTA TOER
Authors: Utami Juanda Riski , Ridho Irsyad , Rohman Saifur
Published: August 2017

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dinamika kepribadian tokoh Ranta dalam “Sekali Peristiwa di Banten Selatan” karya Pramoedya Ananta Toer dengan menggunakan psikologi behavior Skinner dengan stimulus-respons. Penelitian ini tidak terkait pada tempat tertentu. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Fokus penelitian ini adalah menemukan perubahan kepribadian dari tokoh Ranta dalam “Sekali Peristiwa di Banten Selatan” menggunakan teori behavior Skinner, stimulus-respons. Hasil dalam penelitian ini menemukan bahwa psikologi kepribadian tokoh Ranta dipengaruhi oleh stimulus dari tokoh dan lingkungan dimana dia tinggal. Peneliti mendapatkan dua perubahan dalam penelitian ini, (1) perubahan yang terjadi pada Ranta yang pertama adalah kepribadiannya yang introvert menjadi ekstrovert (2) kelas sosial Ranta juga terjadi perubahan yang tadinya hanya warga kampung biasa pada akhir cerita Ranta menjadi Lurah di kampungnya.

Kata Kunci: Novekinnerl, S, Behaviour, Stimulus-Respons
DISFEMIA DALAM BERITA UTAMA SURAT KABAR POS KOTA DAN RADAR BOGOR
Authors: Pratiwi Kania , Ridwan Sakura , Rahmawati Aulia
Published: August 2017

Abstrak. Penelitian ini bertujuan memahami secara mendalam penggunaan bentuk dan nilai rasa disfemia pada berita utama surat kabar Pos Kota dan Radar Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi. Hasil penelitian yang diperoleh dari surat kabar Pos Kota dan Radar Bogor ditemukan 245 data. Sebanyak 155 data atau 63,26% ditemukan pada surat kabar Pos Kota dan 90 data atau 36,73% ditemukan pada surat kabar Radar Bogor. Disfemia berdasarkan bentuk dibagi menjadi disfemia bentuk kata, bentuk frase, dan bentuk klausa. Bentuk disfemia tersebut masing-masing dibagi lagi berdasarkan kategori kata verba, nomina, dan adjektifa. Diperoleh 228 data atau 93,06% berbentuk kata, 12 atau 4,90% data berbentuk frase, dan 5 data atau 2,04% berbentuk klausa. Disfemia memiliki nilai rasa yang dibagi menjadi disfemia bernilai rasa emotif, dan bernilai rasa tabu. Diperoleh 226 atau 92,24% data berkategori unsur emotif dan 19 data atau 7,75% memiliki nilai rasa tabu. Hasil penelitian, disfemia bentuk kata verba dan nilai rasa emotif ke arah menguatkan makna paling banyak ditemukan.

Kata Kunci: Disfemia, Berita Utama, Surat Kabar.
PENGGUNAAN BAHASA PADA PAPAN NAMA DI RUANG PUBLIK JALAN PROTOKOL JAKARTA
Authors: Muqri Mutia , Sugono Dendy , A. Miftahul Khairah
Published: August 2017

Abstrak. Penggunaan bahasa pada papan nama menarik diteliti, setiap papan nama memiliki bentuk dan makna tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengetahui penggunaan bahasa pada papan nama di ruang publik jalan protokol Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Objek penelitian satuan ini adalah satuan lingual yang terdapat papan nama di ruang publik jalan protokol Jakarta, yaitu Jalan Jendral Sudirman, Jalan M.H. Thamrin dan Jalan Gatot Subroto. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan bahasa pada papan nama terbatas pada satuan sintaksis kata dan frasa. Penggunaan dalam bentuk frasa sebanyak 152 data dan dalam bentuk kata sebanyak 13 data, dengan rincian 7 data dalam bentuk kata dan 6 data dalam bentuk abreviasi. Bentuk frasa lebih sering muncul karena frasa lebih memiliki keakuratan dalam mengekspresikan nama sebagai identitas, kepemilikan, asal, bidang, waktu, lokasi, petunjuk, dan media iklan, sementara kata tidak mampu mewakili hal tersebut. Pola frasa inti-pewatas dalam bahasa Indonesia sebanyak 70 data, dalam bahasa asing sebanyak 14 data dan dalam bahasa campuran (Indonesia-asing) sebanyak 5 data, sementara pola frasa pewatas-inti dalam bahasa Indonesia sebanyak 11 data, dalam bahasa asing sebanyak 41 data dan dalam bahasa campuran (Indonesia-asing) sebanyak 11 data.

Kata Kunci: Penggunaan Bahasa, Frasa/Kata, Papan Nama di Ruang Public
KESANTUNAN BERBAHASA DALAM WACANA INTERAKSI KOMUNIKASI DI LINGKUNGAN UNIVERSITAS BENGKULU
Authors: Basuki Rokhmat
Published: August 2017

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan, mendeskripsikan dan menjelaskan kesantunan berbahasa dalam interaksi komunikasi di Universitas Bengkulu. Penektian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan anaksis isi. Proses pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik penyadapan dengan merekam interaksi komunikasi yang dilakukan oleh masyarakat (civitas) akademik. Prosedur pengolahan data dilakukan dengan langkah pentransknpsian, pengklasifikasian data ke dalam korpus penelitian, penganaksisan percakapan terpikh dari korpus, dan penyimpulan hasil analisis. Hasil penelitian menggambarkan bahwa dalam interaksi komunikasi masyarakat akademik Universitas Bengkulu antara mahasiswa dengan dosen, memenuhi prinsip kesantunan, akan tetapi masih terdapat pelanggaran terhadap prinsip kesantunan tersebut. Strategi yang digunakan menggambarkan strategi positif dan negatif, sedangkan sebagai penanda kesantunan digunakan bentuk menyampaian pertanyaan, terima kasih, memuliakan Tuhan, menyampaikan maaf, mendoakan orang lain, dan menyampaikan kesetujuan.

Kata Kunci: pragmatik, interaksi komunikasi, kesantunan berbahasa

Abstract

The aim of the research is to describe language politeness in interaction comumunication discourse in Bengkulu University. The focus of the research is to determine how to fulfill the maxim, violation the maxim, strategies, markers, andform of direct and indirect speech in language politeness. This research used a qualitative approach by using content analysis methods and inductive procedures. The data collecting technique by recording conversation, noted conversation, classify convertations into research corpus, and selected Conversation unit from research corpus as an anali^ed data unit. The result of research showed in discourse interaction communication at University of Bengkulu, between student and dosen fulfill the principle of maxim, also violation of the principle of language politeness.

Keyword: pragmatics, interaction communication, language politeness.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA ILMIAH MELALUI LESSON STUDY
Authors: Halidjah Siti
Published: August 2017

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang peningkatan keterampilan menulis makalah melalui lesson study pada mahasiswa Program Studi PGSD FKIP Untan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan yang dilakukan sebanyak dua siklus.Setiap siklus dilaksanakan empat kali pertemuan. Data dalam penelitian ini terdiri dari data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif diperoleh melalui lembar wawancara, kuesioner, dan lembar pengamatan. Data kuantitatif yang diperoleh dari hasil tes menulis makalah. Sumber data dalam penelitian adalah peristiwa pembelajaran menulis makalah melalui lesson study mahasiswa Program Studi PGSD FKIP Untan. Hasil penektian menunjukkan data awal nilai rata-rata keterampilan menulis makalah mahasiswa adalah 158,6 (kategori kurang). Setelah dilaksanakan pembelajaran dengan lesson study di siklus I, nilai rata-rata keterampilan menulis makalah meningkat menjadi 298,8 (kategori baik). Pada siklus II, nilai nilai rata-rata keterampilan menulis makalah mengalami peningkatan lagi menjadi 341,8 (kategori sangat baik). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan lesson study dalam pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan menulis karya ilmiah mahasiswa PGSD FKIP Untan.

Kata Kunci: Keterampilan menulis, karya ilmiah, lesson study

Abstract

This research aims to find a deep understanding of the improvement of scientific writing skills through lesson study on students of PGSD FKIP Untan. This research usesan action researchapproach in twocycles. The data in this research was divided into two, namely quantitative and qualitative. The qualitative data wereobtainedthrough interview, questionnaires, and observation sheets. The quantitative data wereobtained from the results of scientific writing test. The data in this research were the scientific writing learning through lesson study on the students of PGSD FKIP Untan. The results showed that the initial average score of students paper writing skill was 158.6 (average category). After learning through the lesson study in the first cycle, the average score of writing skills improved to 298.8 (good category). In the second cycle, the average score of paper writing skills also improved to 341.8 (very good category). The result indicates that the use of lesson study in learning can improve the scientific papers writing skills of PGSD students of FKIP Untan.

Keywords: Writing skills, scientific papers, lesson study
NILAI-NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM FILM 'ENTRE LES MURS' PENELITIAN ANALISIS ISI
Authors: Saleh Amalia
Published: August 2017

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara komprehensif nilai-nilai pendidikan multikultural dari James Banks dalam film "Entre les Murs". Penelitian kualitatif ini menggunakan analisis percakapan. Analisis dan interpretasi data menunjukkan bahwa: (1) integrasi isi ditunjukkan dalam film melalui diskusi antar guru, bukan dari kurikulum sekolah; (2) proses konstruksi ilmu pengetahuan ditunjukkan dari metode mengajar; (3) pedagogik kesetaraan antar manusia ditunjukkan dari sikap guru yang memberikan kesempatan bagi siswanya untuk meningkatkan rasa kepercayaan diri, memotivasi siswa, dan memberikan ilmu yang sama tanpa memandang etnis; (4) pengurangan prasangka terlihat dari tingkah laku positif seperti interaksi interpersonal dari para siswa yang menunjukkan usaha untuk mengurangi prasangka, walaupun masih ada prasangka negatif yang terlihat; dan (5) pemberdayaan kebudayaan sekolah terlihat dari program sekolah yang memungkinkan adanya keterlibatan seluruh perangkat sekolah seperti kepala sekolah, guru, siswa, dan orangtua siswa.

Kata Kunci: Analisis percakapan, film, multikultural, pendidikan multikultural

Abstract

The objective of this research is to understand comprehensively the values of multicultural education from James Banks on the film "Entre les Murs". This qualitative research uses conversation analysis. The data analysis and interpretation indicates (1) content integration is shown on the film from the discussions between the teacher; (2) knowledge construction process is shown from the teaching method; (3) equity pedagogy is shown from the teachers who provide opportunities for students to boost their confidence, motivate students, and provide the same education regardless of ethnicity; (4) prejudice reduction is shown in interpersonal interactions between students that indicate an effort of prejudice reduction such as helping each other, even though the negative prejudicefrom the teachers and the students are still shown; (5) empowering school culture and social structure is shown from school programs that enable the involvement of all school stakeholders.

Keywords: Conversation analysis, multicultural, multicultural education.
KONFLIK SOSIAL PADA TOKOH UTAMA DALAM NOVEL I AM MALALA KARYA CHRISTINA LAMB
Authors: SETIYANTI ANIS
Published: August 2017

Abstract: This study aims to reveal information about the forms, causes, and the completion of social conflicts described by the author in the novel "I am Malala" by Christina Lamb. Research has been conducted in Jakarta from July 2014 through the month of August 2015. This study uses descriptive qualitative   content analysis method using sociological approach literature both of the focus of research, ask questions, data collection, verification of the validity of the data, analyzing, interpreting, find, verify, and concluded. The results show that this novel contains positive values â€‹â€‹that can be used as a reference to examine the contents of the novel literature and attached to public life, although it contains about social conflict. Based on the research results, it is suggested that the novel "I am Malala," by Christina Lamb could be a medium in teaching social values â€‹â€‹and working to tackle the problem of social conflict on students happens in literary learning process.

Keywords: Novel, Social Conflict, main figure and Sociologi Literary.

 

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan berbagai informasi tentang bentuk-bentuk, penyebab, dan penyelesaian terhadap konflik sosial yang dijelaskan oleh penulis dalam novel â€œI Am Malala,â€ Karya Christina Lamb.  Penelitian   telah dilakukan di Jakarta dari bulan Juli 2014 sampai   dengan bulan Agustus 2015.   Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi menggunakan pendekatan sosiologi sastra baik dari fokus penelitian, mengajukan pertanyaan, pengumpulan data, verifikasi   keabsahan data, menganalisis, menafsirkan, menemukan, memverifikasi, dan menyimpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel ini mengandung   nilai-nilai   positif   yang dapat dijadikan acuan untuk menelaah sastra dan isi novel tersebut lekat dengan kehidupan masyarakat, walaupun berisi tentang konflik   sosial. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan bahwa novel   â€œI am Malala,â€ karya   Christina Lamb bisa   menjadi media dalam mengajar nilai   sosial dan dapat berupaya   menangani    masalah konflik   sosial     pada   anak    didik   yang   terjadi dalam proses pembelajaran kesusastraan.

 Kata Kunci: Novel, Konflik Sosial, Tokoh Utama, dan Sosiologi Sastra.
THE INFLUENCE OF VOCABULARY, READING HABITS, THE MASTERY OF LANGUAGE STYLE ON WRITING POETRY SKILL
Authors: Ero Sahri
Published: August 2017

The purpose of this research is to know direct influence mastery of vocabulary, reading habits, mastery of language styles, on poetry writing skill. This research applied survey method with path analytical technique. Research population was student at the State Senior High School 107 of Jakarta in 2014/2015 academic year. Sample was selected with quota technique. Data collection was done by using questionnaire and test techniques. The result of the research concluded that: (1) there is a direct influence of vocabulary on studentâ€™s mastery of language styles with coefficient path score is 0,250 and level of direct influence is 0,466; (2) there is a direct influence of reading habit on students language styles with coefficient path score is 0,437 and level of direct influence is 0,554; (3) there is a direct influence of vocabulary on studentâ€™s poetry writing skill with path coefficient score is 0,153 and level og direct influence is 0,548; (4) there is a direct influence of reading habits on mastery of poetry writing skill with path coefficient score is 0,360 and level of direct influence is 0,704; and (5) there is a direct influence of style language on the poetry writing skill, with path coefficient score is 0,496 and level of direct influence is 0,766.
STRATEGI KESANTUNAN BERBAHASA PRANCIS DALAM KETIDAKSETUJUAN PESERTA DISKUSI POLITIK DI SITUS YAHOO.FR
Authors: Zulherman Zulherman
Published: August 2017

Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami secara mendalam strategi kesantunan berbahasa Prancis dalam ketidaksetujuan pada diskusi politik di situs yahoo.fr. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan penelitian kualitatif. Data penelitian adalah komentar tidak setuju yang santun yang bersumber dari diskusi politik di situs yahoo.fr yang terbit dari bulan Maret sampai dengan April 2013. Data diunduh dari situs yahoo.fr yang dinalisis dengan metode analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis strategi kesantunan berbahasa Prancis dalam ketidaksetujuan pada diskusi politik di situs yahoo.fr direalisasikan dalam 11 jenis dari kemungkinan 25 jenis strategi kesantunan berbahasa Brown dan Levinson. Ini disebabkan karena ruang lingkup penelitian yang kecil, yaitu strategi kesantunan berbahasa dalam ketidaksetujuan dan bukan ragam bahasa lisan, sedangkan acuan strategi kesantunan yang digunakan tidak terfokus pada strategi kesantunan dalam ketidaksetujuan saja, tapi juga santun dalam kesetujuan. Kemudian, acuan strategi itu berlaku untuk ragam bahasa lisan.

The objetive of this research was to understand comprehensively the French politenessstrategies of the disagreement of the participants in the political discussiononthe website ofyahoo.fr. It was a qualitative research with a content analysis method conducted in Jakarta in 2013. The data analysis and interpretation indicates that the Frenchpolitenessstrategies of the disagreement of the participants wererealized in11strategies based on the 25 strategies of politeness of Brown and Levinson. It was caused by the domain of the research was too small. The using of the politeness strategies of Brown and Levinson was not only for the disagreement, but used for all situation of the communication.  And then, the research area was on the politeness of  writing but the area of the politeness strategies of Brown and Levinson was speaking.
THE LEARNING PROCESSES OF SPEAKING SKILLS AT AN ACCELERATION PROGRAM:AN ETHNOGRAPHIC STUDY IN SMA LABSCHOOL JAKARTA
Authors: Sulistyaningrum Siti Drivoka
Published: August 2017

This researchaims to have a comprehensive understanding about the learning processes of the English speaking skill for K-11 students at an acceleration program in SMA Labschool Jakarta.This is a qualitative research with an ethnography method.The data were gathered through document study, observation, recording,field note and depth interview. The result revealed that (1)Syllabus was designed with function, the use and mastering words meaningfully on academic and non academic context. (2)These objectives of speaking skill  arestudents are able to master four skills of language on interpersonal and transactional discourse.(3)Learning materials consist of social function, text structure, and language. (4) The activities are project presentation, debate,etc. (5) The strategies are integrated learning, project-based, and  problem solving learning. (6) The role of the teacher are as a facilitator and a collaborator. The role of the students as a partner with a teacherand other students. (7)The assessment and evaluation used authentic assessment. (8) The effect of learning speaking skills is a positive to the students.

Tujuan peneilitian ini adalah untuk memperoleh pemahaman secara mendalam  tentang proses pembelajaran berbicara bahasa Inggris pada siswa kelas 11 pada program akselerasi di SMA Labschool Jakarta. Pendekatan penelitian disertasi ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode etnografi.Sedangkan pengumpulan data dengan melakukan studi dokumentasi, rekaman video, observasi, catatan lapangan, dan wawancara mendalam yang disesuaikan setting penelitian ini. Temuan penelitian, dapat disimpulkan sebagai berikut : (1)Rancangan silabus didesain pada pemilihan fungsi, penggunaan dan penguasaan makna kata yang bermakna dan berkualitas sesuai dengan konteks komunikasi nyata dalam kehidupan sehari-hari dan konteks akademik. (2)tujuan pembelajaran berbicara bahasa Inggris yaitusiswa dapat menguasai empat keterampilan berbahasa baik dalam wacana interpersonal maupun wacana transaksional.(3) Materi pembelajaran berbasis teks yang berisi fungsi sosial, struktur teks, dan kebahasaan. (4) Kegiatan pembelajaran berupa project presentation, debat,dll. (5) Strategi yang digunakan yakni dengan integrated learning project-based.(6) Peran guru dalam pembelajaran berbicara bahasa Inggris sebagai fasilitator, evaluator, dan kolaborator, sedangkan peran siswa sebagai partner bicara dengan guru dan siswa lain. (7) Penilaian dan evaluasi pembelajaran yang dikembangkan berbasisautentik assessment. (8) Dampak pembelajaran berbicara bahasa Inggris terhadap  siswa bersifat positif.
GANGGUAN KEJIWAAN TOKOH-TOKOH DALAM NOVEL DADAISME KARYA DEWI SARTIKA
Authors: Hartati Yulia Sri
Published: August 2017

Human beings have a body and soul. Secondly it is activities move men to do well. However, in social life sometimes found personal experience psychiatric disorders. This phenomenon has become an object that can be used by an author's work. One novel that tells a psychiatric disorder is a novel work of Dewi Sartika Dadaism. The problems in this article is how a psychiatric disorder figures in the novel Dada Dewi Sartika work. The purpose of this study to elaborate on psychiatric disorders characters in the novel Dada Dewi Sartika work. The research method used is a qualitative descriptive study. Based on data analysis, psychiatric disorders experienced by characters in the novel form of Obsessive Compulsive Dadaism, psychopaths, and schizophrenia.

Keyword: psychiatric disorders, character, novel Dadaism

Manusia memiliki raga dan jiwa. Kedua hal tersebut menggerakkan manusia untuk melakukan aktivitasnya dengan baik. Akan tetapi, dalam kehidupan masyarakat terkadang ditemui pribadi yang mengalami gangguan kejiwaan. Fenomena ini menjadi objek yang dapat dijadikan karya oleh seorang pengarang. Salah satu novel yang menceritakan gangguan kejiwaan adalah novel Dadaisme karya Dewi Sartika. Rumusan masalah dalam artikel ini adalah bagaimanakah gangguan kejiwaan tokoh-tokoh dalam Novel Dadaisme karya Dewi Sartika. Adapun tujuan dari penelitian ini  untuk menguraikan gangguan kejiwaan tokoh-tokoh dalam Novel Dadaisme karya Dewi Sartika. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Berdasarkan analisis data, gangguan kejiwaan yang dialami tokoh dalam novel Dadaisme berupa Obsesif kompulsif, psikopat, dan skizofrenia.

Kata kunci : gangguan kejiwaan, tokoh, novel Dadaisme