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Prática reflexiva no Ensino Superior: o caso da Escola Superior de Ciências Empresariais
Authors: Marques Isabel , Prates Maria do Rosário
Published: October 2017

Com este trabalho, pretende-se analisar os atributos do professor reflexivo e os problemas que se levantam quando pratica o ensino reflexivo. O conceito de prática reflexiva surge como um modo possível de os professores interrogarem as suas práticas de ensino. A reflexão fornece oportunidades para voltar atrás e rever acontecimentos e práticas. Uma prática reflexiva atribui poder aos professores e proporciona oportunidades para o seu desenvolvimento. A insatisfação sentida por muitos educadores com a sua preparação profissional, que não contempla determinados aspetos da prática, tem conduzido a movimentos de reflexão e de desenvolvimento do pensamento sobre as práticas. Na realização deste trabalho, para além de se ter feito uma revisão teórica da literatura sobre o tema, fez-se um pequeno estudo de caso que consistiu em realizar entrevistas exploratórias a docentes, pertencentes ao Departamento de Comportamento Organizacional e Gestão de Recursos Humanos e docentes do Departamento de Gestão, de uma Escola do Ensino Superior Politécnico, para ver de que forma aplicam a Prática Reflexiva no exercício da sua atividade. Concluiu-se que as práticas reflexivas que envolvem equipas colaborativas de professores permitem a troca de experiências, que em conjunto desenvolvem novas maneiras de pensar, de agir e de perceber os problemas da prática, adquirindo uma maior consciencialização, tanto pessoal, como profissional sobre o que é ser professor e como ser um professor que questiona as suas próprias práticas.
A procura de gestores e técnicos de recursos humanos: dinâmicas de um processo de profissionalização em curso
Authors: Almeida António José de
Published: October 2017

A procura de profissionais de recursos humanos, em Portugal, tem vindo a ser marcada por uma crescente estruturação de um campo de exercício profissional que, apesar das ambiguidades e do défice de reconhecimento social que o atravessam, tem vindo a evidenciar uma dinâmica e uma consistência que, analisadas à luz da sociologia das profissões, refletem um processo de profissionalização merecedor de uma observação sistemática no que respeita às lógicas que o atravessam. Neste contexto, pretende-se com a presente comunicação dar conta das dinâmicas da procura de profissionais de recursos humanos a partir da análise de conteúdo dos anúncios de imprensa publicados nos últimos anos em Portugal. Os resultados empíricos reforçam as conclusões evidenciadas por pesquisas anteriores segundo as quais assistimos a uma crescente procura de profissionais com formação superior específica no campo da gestão de recursos humanos a par de uma crescente valorização das suas competências sociais.
O impacto do suporte à autonomia na proatividade e na satisfação no trabalho e o papel mediador do "work engagement"
Authors: Cortez Cristina , Passos Ana Margarida
Published: October 2017

O presente estudo tem como objetivo analisar o papel de mediação do work engagement na relação do suporte à autonomia com a satisfação no trabalho e com a proatividade, percebidos por executivos do setor financeiro português, e apresentar algumas sugestões de intervenção organizacional para promover a satisfação no trabalho e a proatividade dos indivíduos. Participaram no estudo indivíduos que trabalhavam em importantes instituições financeiras portuguesas, desempenhando funções executivas em áreas comerciais ou de apoio técnico. Estes indivíduos preencheram um questionário que lhes foi enviado diretamente e que media o suporte à autonomia, o work engagement, a satisfação no trabalho e a proatividade. Os resultados mostram uma forte relação positiva entre o suporte à autonomia e o work engagement, um efeito de mediação parcial do work engagement na relação entre o suporte à autonomia e a satisfação no trabalho, e um efeito de mediação total do work engagement na relação entre o suporte à autonomia e a proatividade. Este estudo contribui para a compreensão dos gestores das instituições financeiras sobre a importância que o suporte à autonomia dado pelas chefias tem no bem-estar individual e na competitividade organizacional. Adicionalmente, este estudo fornece algumas pistas aos gestores sobre como prover a satisfação no trabalho e a produtividade dos trabalhadores.
Processo de fusão e cultura organizacional em contexto hospitalar: um estudo sobre as perceções dos gestores
Authors: Silva Maria F. , Torres Leonor Lima
Published: October 2017

No âmbito do Estágio Profissional do Mestrado em Educação – Área de Especialização em Formação, Trabalho e Recursos Humanos, da Universidade do Minho, decorrido numa organização hospitalar do norte do país, realizamos um estudo sobre a problemática da fusão e suas implicações nos processos de desenvolvimento da cultura organizacional. Definimos como objetivos gerais da pesquisa: i) apreender a complexidade dos processos de fusão; ii) analisar as implicações deste fenómeno ao nível das manifestações da cultura organizacional; iii) explorar a relação entre as especificidades culturais da organização e os processos de conceção da formação. Do ponto de vista teórico-conceptual, suportamos a nossa análise no modelo teórico proposto por Torres (1997, 2004), que contempla as perspetivas integradora, diferenciadora e fragmentadora da cultura e, em articulação com este referencial, refletimos sobre a formação no contexto de trabalho enquanto processo de “aprendizagem cultural múltipla” (Torres & Palhares, 2008). Dada a abrangência e complexidade desta problemática, direcionamos a pesquisa empírica para a exploração das perceções das chefias de topo e operacionais, dos diferentes serviços e grupos profissionais, das duas unidades hospitalares que no ano de 2007 se fundiram, dando origem a um Centro Hospitalar (Empresa Pública Empresarial). Utilizamos o método do estudo de caso de observação, com recurso às técnicas do inquérito por questionário, da análise documental e da observação não participante. Nesta comunicação serão apresentados e discutidos os resultados preliminares da pesquisa, designadamente algumas das tendências extraídas dos resultados do inquérito por questionário administrado ao universo dos gestores da organização hospitalar em estudo.
O profissional de RH e o bullying no local de trabalho: parte do problema ou da solução?
Authors: Araújo Manuel Salvador Gomes de
Published: October 2017

O tema do bullying no local de trabalho tem tido cada vez mais profissionais e investigadores do “Universo RH”, a votar-lhe a atenção e o tempo que este merece, deixando por isso de ser um tema lateral à própria sociedade (Araújo, McIntyre & McIntyre, 2009). Investigadores e práticos que exercem a sua profissão em termos da função RH têm procurado estudar, as situações de bullying no local de trabalho, avaliando e intervindo no sentido de trazer maior dignidade e bem-estar aos trabalhadores e às organizações em que estes laboram. Considerada pelos investigadores de referência como uma forma de “violência silenciosa” (Einarsen, Hoel, Zapf & Cooper, 2003), o bullying no local de trabalho assumiu um lugar de destaque na agenda de muitos dos profissionais de Recursos Humanos. De todos os departamentos funcionais de uma organização que lidam com o bullying, o Departamento de Recursos Humanos, apresenta-se como sendo, o mais diretamente envolvido, principalmente no seu papel político, procedimental e de mediador do fenómeno. Importa pois, refletir acerca da importância do papel dos Gestores de Recursos Humanos neste processo de interação organizacional (Lewis & Rayner, 2003). Será que da natureza da função RH emana uma filosofia que compromete e até cria um ambiente que torna possível este fenómeno, ou este profissional aparece como sendo o principal “guardião” da dignidade ocupacional? A presente comunicação procura a partir da investigação realizada e da prática profissional partilhada pelos profissionais RH em termos mundiais, apontar dilemas e encruzilhadas éticas no que respeita ao bullying no local de trabalho, para depois a partir daí poder delinear estratégias de intervenção adequadas, trabalho que ainda está por realizar.
O assédio moral em organizações do distrito de Setúbal
Authors: Gomes Maria de Lurdes , Pereira Maria Odete
Published: October 2017

Embora só recentemente tenha sido objeto de conceptualização, o assédio moral relacionado com o trabalho constitui matéria há muito conhecida e que, desde há poucos anos, foi considerado suficientemente importante para ser digno de abordagem e intervenção nos domínios psicossocial e judicial. O nosso estudo teve como objetivo avaliar a existência, intensidade e frequência de condutas de assédio moral, bem como suas consequências nos trabalhadores que desenvolvem as suas atividades em organizações do distrito de Setúbal. A amostra produtora de dados é constituída por 150 indivíduos que responderam ao Questionário sobre Assédio Moral (QAM), pertencentes a organizações públicas e privadas que integram as áreas da Industria, Construção Civil, Restauração/Hotelaria, Serviços e Administração Pública. Os dados obtidos revelam a existência, em percentagens muito expressivas, de diversos tipos de ataques de diverso tipo: laborais ao nível da distribuição de tarefas e das condições de trabalho, bem como críticas insidiosas sobre as atividades profissionais das vítimas; às relações sociais durante as atividades de trabalho, através de isolamento, desconsideração pessoal e ofensas à vida privada; à saúde mental; físicos; verbais, quer explícitos, quer implícitos; raciais; religiosos e políticos, e ainda de natureza sexual. Foram identificadas as direções do assédio, bem como o tempo de duração e os apoios recebidos. Neste trabalho, procurámos ainda identificar os efeitos nas vítimas e o modo como lidam com a situação.
El desarrollo de competencias en la expatriación: un estudio para la Región Ibérica
Authors: Neto João
Published: October 2017

Ya no supone ninguna novedad que cuando una compañía envía un diretivo a desempeñar un puesto en el extranjero, no sólo debe tener en cuenta los aspetos retributivos, fiscales, logísticos o familiares sino que también debe gestionar una estrategia y una criteriosa política general de la empresa para los expatriados, porque generar expatriaciones a la carta conduce a situaciones indeseables de recelo, desánimo o frustración. Las prácticas de expatriación requieren siempre una alta inversión de tiempo y dinero y, sin embargo, muchas de las empresas todavía no conocen objetivamente cuáles son sus beneficios. Según un estudio de Gómez Lopez-Egea (2005) el 82% de las empresas afirma aprovechar el desarrollo de competencias de los expatriados en su regreso aunque no dicen cuales ni cómo. Sin embargo, otras investigaciones vienen demostrando lo contrario. Un estudio de la Escuela de Negocios AESE (Monteiro, 2006) hecho a 750 empresas de USA, Europa y Japón demuestra que más del 75% de los expatriados se siente despromovidos en el regreso y que el 61% siente que no le han dado la oportunidad para utilizar su experiencia como expatriado. ¿Qué hacen las multinacionales establecidas en la Península Ibérica? Para contestar a esta pregunta se ha llevado a cabo un estudio junto de profesionales de empresas multinacionales de varias dimensiones y setores de actividad, enfocado en el diagnóstico de qué competencias desarrolla un colaborador expatriado durante la expatriación y en qué medida estas competencias son aprovechadas por las empresas en la Repatriación.
A experiência da gestão internacional de RH numa empresa Logística portuguesa
Authors: Dominguinhos Pedro , Almeida Luis , Correia Raquel , Pinto Sandra , Dias Vera
Published: October 2017

As pequenas e médias empresas ativas no processo de internacionalização, deparam-se com vários obstáculos, revelando-se a expatriação de quadros e a definição e uma política de recursos humanos coerente e integrada na estratégia de internacionalização como aqueles que apresentam maiores desafios, sobretudo pela inexperiência internacional dos quadros e das empresas e pela dificuldade em mobilizar os trabalhadores para esta tarefa. A revisão da literatura mostra que, nas fases iniciais, as empresas empreendem processos pouco estruturados, sem uma política consistente, baseados na capacidade de negociação individual de cada expatriado. Revela-se, ainda, pouca preparação e acompanhamento no processo de expatriação. Adicionalmente, conclui-se ainda que a repatriação é pouco planeada e que o crescimento internacional, com a necessidade de recrutamento adicional de quadros cria conflitos e tensões nas empresas, nos expatriados e nos colaboradores na casa mãe. Neste trabalho, analisamos a política de recursos humanos internacional de uma empresa, no setor da logística, fortemente empenhada no processo de internacionalização, com investimento direto em Espanha. A metodologia baseia-se no estudo de caso, com recurso a informação secundária e a informação primária, com entrevistas ao Diretor de Recursos Humanos, expatriados e repatriados, garantindo-se, desta forma, a triangulação da informação. Com base na informação recolhida é possível evidenciar a relevância do planeamento do ciclo de expatriação, retirar várias ilações para este caso concreto e para a definição de uma política de recursos humanos internacional em PME internacionalizadas, de acordo com o seu ciclo de desenvolvimento internacional, para além de se discutirem algumas implicações teóricas e políticas.
Modelos de gestão de recursos humanos e as perceções dos trabalhadores sobre o trabalho
Authors: Marques Maria Amélia
Published: October 2017

O presente estudo teve como objetivo estudar as práticas de gestão de recursos humanos em empresas ligadas a setores de elevada intensidade tecnológica e as perceções dos trabalhadores sobre o trabalho. Do ponto de vista metodológico foi utilizada a metodologia de estudo multi-caso em quatro empresas, recorrendo-se a um conjunto de técnicas de recolha de informação que passaram pela entrevista aos responsáveis de recursos humanos, pelo inquérito aos trabalhadores, pela análise documental e pela observação. Os resultados obtidos indicam que o setor de atividade, entendido em termos “societais”, emerge como fator importante na modelação das práticas de gestão de recursos humanos, contribuindo para as semelhanças entre as empresas que o integram. As empresas que têm implementado o modelo “lean” apresentam mais semelhanças entre si do que com as outras empresas nos modelos de gestão de recursos humanos e de conceptualizado capital humano. Estes modelos caracterizam-se pela formalização das práticas e pela conceptualização do capital humano como de baixo valor e singularidade. No que respeita às perceções sobre as características do trabalho, os fatores que parecem contribuir para as diferenças nas perceções dos trabalhadores das diferentes empresas são a perceção do acesso à informação, entendida como comunicação formal, e a perceção do trabalho enriquecido, sendo o efeito destes fatores moderado pela organização do trabalho em equipa. A satisfação no trabalho também é condicionada pelas características sociográficas dos trabalhadores, como sejam, o sexo, a escolaridade a antiguidade na função e a antiguidade na empresa.
Formação numa empresa portuguesa
Authors: Caridade Maria
Published: October 2017

Na sociedade atual em que a mudança é uma constante face aos contextos e cenários que são apresentados, o sucesso empresarial/organizacional passa por uma boa estratégia dos seus recursos humanos. Neste contexto a formação tem de ser vista como um incremento necessário para fazer face à competitividade a que as empresas estão sujeitas. Pretende-se com esta comunicação avaliar a formação numa empresa portuguesa a Mota-Engil, Engenharia e Construção, SA através da informação disponibilizada, nomeadamente, Balanço Social e Relatório de Contas. Pretende-se ainda refletir sobre as limitações destes mesmos instrumentos e fazer uma comparação com o setor em que esta empresa está inserida. Como metodologia propõe-se, para além do enquadramento teórico, o recurso aos instrumentos disponibilizados e já referenciados omplementados com entrevistas a responsáveis de Recursos Humanos da empresa Mota-Engil.
Força da gestão dos recursos humanos: constructo uni ou multidimensional?
Authors: Coelho Joaquim Pinto , Gomes Jorge F. S. , Cunha Rita Campos e , Correia Anabela Gomes
Published: October 2017

Com fundamento na psicologia social cognitiva e nas teorias da influência social, Ostroff e Bowen (2000) introduziram o conceito de força da gestão dos recursos humanos, tendo-o aperfeiçoado posteriormente (Bowen & Ostroff, 2004). A ideia central é que os sistemas de GRH fortes comunicam mensagens claras e não ambíguas sobre o conteúdo de GRH, que norteiam e orientam o comportamento para o alcance dos objetivos organizacionais comuns. São propostos 9 características, agrupadas em 3 clusters: Distintividade, Consistência e Consenso. Na última década diversos autores concentraram os seus esforços na compreensão das conexões entre cada uma das características da FGRH, e outras dimensões do comportamento organizacional sem todavia ensaiarem operacionalizar toda a riqueza conceptual proposta por Bowen e Ostroff. O presente estudo visa apresentar o resultado duma operacionalização da FGRH, envolvendo 4 casos: Os dois estudos iniciais centram-se na prática da avaliação do desempenho, um em quatro empresas e outro numa autarquia; os dois últimos centram-se nas mais importantes práticas de recursos humanas utilizadas nas empresas. A análise de conteúdo de várias entrevistas realizadas com gestores de recursos humanos e a utilização do Rasch model (1960, 1961, 1980), guiou a seleção dos descritores que constituem o instrumento criado. A complexidade das relações entre as características coloca diversas questões sobre a validade teórica do seu posicionamento nos 3 clusters propostos, sobre a importância relativa destes, e sobre a multidimencionalidade da FGRH.
O papel das atribuições causais dos trabalhadores sobre as práticas de remuneração: implicações no desempenho
Authors: Anjos Manuela , Chambel Maria José
Published: October 2017

Niishi, Lepak & Schneider (2008) consideram a importância das atribuições causais dos trabalhadores sobre as práticas de recursos humanos e as suas implicações nas atitudes e comportamentos. O presente estudo, desenvolvido num hipermercado, procura avaliar o efeito das atribuições causais dos trabalhadores sobre as práticas de remuneração no seu desempenho. Realizamos uma entrevista ao responsável de recursos humanos no sentido de caracterizar a organização, os seus recursos humanos e a sua política e práticas de remuneração. Aplicámos um questionário a 407 não quadros para avaliar as suas atribuições sobre as práticas de remuneração. O desempenho foi medido objetivamente pela organização. Os resultados demonstram duas interpretações diferentes dos trabalhadores às práticas de remuneração. Em resumo, este estudo demonstra que algumas práticas de recursos humanos podem ter interpretações negativas e positivas e que essas interpretações estão relacionadas com os comportamentos dos trabalhadores.
A PAPE - Plataforma de Apoio à Procura de Emprego
Authors: Praxedes Carlos
Published: October 2017

A problemática do crescimento do desemprego e a necessidade de fazer face à exclusão social entre os cidadãos mais desfavorecidos do concelho do Barreiro estão na origem da criação da PAPE – Plataforma de Apoio à Procura de Emprego. Integrada no Movimento Sócio Caritativo Paroquial da Igreja de Santa Maria, a PAPE assume como missão “apoiar todos os cidadãos de modo pessoal e direto, que recorram ao seu serviço na procura de um emprego, através, por um lado, da elaboração e/ou aperfeiçoamento do seu curriculum vitae, e por outro lado, da consulta de ofertas de emprego na Internet, contribuindo, em simultâneo, para o incremento das competências e da empregabilidade dos membros participantes, nomeadamente jovens estudantes, que queiram com esta colaborar”. O projeto, em funcionamento desde janeiro de 2009, não pretende ficar por aqui. Logo que estejam reunidas as condições necessárias, passará a denominar-se de PAPEPE (Plataforma de Apoio à Procura de Emprego e Promoção do Empreendedorismo), incentivando a criação do próprio emprego, analisando, para cada ideia ou oportunidade, a sua viabilidade financeira, tendo em vista o apoio de pessoas com um perfil mais empreendedor e a criação de mais e melhores empregos para as pessoas que apresentem um perfil menos empreendedor.
Checking the Neighborhood
Authors: Sharadin Nathaniel
Published: October 2017

No abstract.
Promises and Conflicting Obligations
Authors: Owens David
Published: October 2017

This paper addresses two questions. First, can a binding promise conflict with other binding promises and thereby generate conflicting obligations? Second, can binding promises conflict with other non-promissory obligations, so that we are obliged to keep so-called “wicked promises”? The answer to both questions is yes. The discussion examines both “natural right” and “social practice” approaches to promissory obli-gation, and I conclude that neither can explain why we should be unable to make binding promises that conflict with our prior obligations. I also consider the parallel case of “wicked commands.”
The Motives for Moral Credit
Authors: Rozeboom Grant
Published: October 2017

To deserve credit for doing what is morally right, we must act from the right kinds of motives. Acting from the right kinds of motives involves responding both to the morally relevant reasons, by acting on these considerations, and to the morally relevant individuals, by being guided by appropriate attitudes of regard for them. Recent theories of the right kinds of motives have tended to prioritize responding to moral reasons. I develop a theory that instead prioritizes responding to individuals (through appropriate attitudes of regard for them) and argue that it better accounts for the basic features of the right kinds of motives – what we most fundamentally care about in judging whether persons deserve moral credit.
The Value of Caring
Authors: Löschke Jörg
Published: October 2017

This article responds to Barry Maguire's recent attempt to justify partiality within a consequentialist framework.
Instrumental Rationality: Not Dead Yet
Authors: Sobel David
Published: October 2017

No abstract
Explaining Reasons
Authors: Heuer Ulrike
Published: October 2017

The buck-passing account of values offers an explanation of the close relation of values and reasons for action: of why it is that the question whether something that is of value provides reasons is not ”open.” Being of value simply is, its defenders claim, a property that something has in virtue of its having other reason-providing properties. The generic idea of buck-passing is that the property of being good or being of value does not provide reasons. It is other properties that do. There are, however, at least three versions of the account which differ in their understanding of those “other properties.” The first two versions both assume that non-normative properties provide reasons, the difference being that the second allows that normative properties also provide reasons. Both run into difficulties, which I explain, in trying to defend the claim that non-normative properties provide reasons for action. The third version of the buck-passing account which explains being of value in terms of more specific evaluative properties that are reason-providing remains unpersuasive as well. Once we understand the relation between general and specific properties as a difference in degree, there is no space for a reduction of the one kind of properties to the other. In section II I sketch an alternative account of the relation between reasons and values, which is based on a thesis that I call the Conceptual Link and the claim that values are not just co-extensive with reasons, but explain them.
is Kantian Ethics Self-Refuting?
Authors: Gladgow Joshua
Published: October 2017

No abstract.
In Defense of Discretionary Association Theories of Political Legitimacy
Authors: Arvan Marcus
Published: October 2017

No abstract.
Implanted Desires, Self-Formation, and Blame
Authors: Talbert Matthew
Published: October 2017

Some theories of moral responsibility assert that whether a person is accountable for her behavior depends partly on facts about her personal history. Those who advocate such a “historicist” outlook often hold, for example, that people who unwillingly acquire morally corrupt dispositions are not blameworthy for the wrong actions that issue from these dispositions; this contention is frequently supported by thought experiments involving instances of forced psychological manipulation that seem to call responsibility into question. I argue here against the historicist perspective on moral responsibility and in favor of the conclusion that the process by which a person acquires values and dispositions is largely irrelevant to moral responsibility. While the thought experiments introduced by historicists raise perplexing questions about personal identity and involve clear instances of moral wrongs done to the manipulated subjects, neither of these considerations typically have a direct bearing on the question of moral responsibility. Rather, questions about moral responsibility in manipulation cases should be answered, I argue, by considering whether a manipulated agent is capable of expressing through her actions the objectionable attitudes that make blame appropriate in normal cases of wrongdoing.
Chance, Epistemic Probability, and Saving Lives
Authors: Almeida Michael J.
Published: October 2017

No abstract.
Pleasure, Desire and Oppositeness
Authors: Klocksiem Justin
Published: October 2017

No abstract.
What Knowledge is Necessary for Virtue?
Authors: Bailey Olivia
Published: October 2017

Critics contend that Aristotelianism demands too much of the virtuous person in the way of knowledge to be credible. This general charge is usually directed against either of two of Aristotelianism’s apparent claims about the necessary conditions for the possession of a single virtue, namely that 1) one must know what all the other virtues require, and 2) one must also be the master of a preternatural range of technical/empirical knowledge. I argue that Aristotelianism does indeed have a very high standard when it comes to the knowledge necessary for the full possession of a virtue, in both of these respects. However, focus on the necessary conditions for full virtue tends to obscure an important fact: some kinds of knowledge are much more important to various virtues than others are. A proper appreciation of the significance of this fact will go a long way toward answering critics’ worries about Aristotelianism’s knowledge requirements.
Desire Satisfactionism and the Problem of Irrelevant Desires
Authors: Lukas Mark
Published: October 2017

Desire-satisfaction theories about welfare come in two main varieties: unrestricted and restricted. Both varieties hold that a person's welfare is determined entirely by the satisfactions and frustrations of his desires. But while the restricted theories count only some of a person’s desires as relevant to his well-being, the unrestricted theories count all of his desires as relevant. Because unrestricted theories count all desires as relevant they are vulnerable to a wide variety of counterexamples involving desires that seem obviously irrelevant. Derek Parfit offers a well-known example involving a stranger afflicted with what seems to be a fatal disease. Similar examples are offered by Thomas Scanlon, James Griffin, Shelly Kagan, and others.

In this paper I defend a simple unrestricted desire-based theory of welfare from the claim that some of our desires are irrelevant to how well our lives go. I begin by introducing the theory I aim to defend. I then formulate the Irrelevant-Desires Problem and reject a few rationales for its key premise. I then consider and reject a few flawed responses to the problem. I finally offer an obvious but widely overlooked response: I bite the bullet. My overall goal is to dissuade those sympathetic to a desire-based approach to welfare from rejecting unrestricted forms of desire satisfactionism simply because some desires may seem irrelevant to how well our lives go.
The "Prospective View" of Obligation
Authors: Smith Holly M.
Published: October 2017

No abstract.
The Failure of Brown's New Supervenience Argument
Authors: Wielenberg Erik
Published: October 2017

No abstract.
Saving Lives and Respecting Persons
Authors: Bognar Greg , Kerstein Samuel J.
Published: October 2017

In the distribution of resources, persons must be respected, or so many philosophers contend. Unfortunately, they often leave it unclear why a certain allocation would respect persons, while another would not. In this paper, we explore what it means to respect persons in the distribution of scarce, life-saving resources. We begin by presenting two kinds of cases. In different age cases, we have a drug that we must use either to save a young person who would live for many more years or an old person who would only live for a few. In different numbers cases, we must save either one person or many persons from certain death. We argue that two familiar accounts of respect for persons―an equal worth account, suggested by Jeff McMahan, and a Kantian account, inspired by the Formula of Humanity―have implausible implications in such cases. We develop a new, “three-tiered” account: one that, we claim, generates results in such cases that accord better with many people’s considered judgments than those produced by its rivals.
In Defense of the Wide-Scope Instrumental Principle
Authors: Rippon Simon
Published: October 2017

I make the observation that English sentences such as 添ou have reason to take the bus or to take the train� do not have the logical form that they superficially appear to have. I find in these sentences a conjunctive use of 登r,� as found in sentences like 添ou can have milk or lemon in your tea,� which gives you a permission to have milk, and a permission to have lemon, though no permission to have both. I argue that a confusion of genuine disjunctions with sentences of the above form has motivated the mistaken acceptance by some philosophers of principles like the one I call 鏑iberal Transmission.� This is the principle that if you have a reason to do something, then you have a reason to do it in each of the possible ways in which it can be done (though not more than one of them). I argue that Liberal Transmission and its close relatives are false. Wide-scope reasons are defined as reasons that have a conditional or other logical connective within the scope of the reason operator. For example, a wide-scope instrumental reason might be: reason(if you have an end, take the means). By refuting Liberal Transmission, I show that you could have wide-scope instrumental reasons like this while nevertheless lacking any narrow-scope reason to take the means, or narrow-scope reason to not have the end. This enables me to respond to two major objections to the wide-scope approach to the instrumental principle that have been developed by Joseph Raz and by Niko Kolodny.
Judicial Review and Democratic Authority
Authors: Brettschneider Corey
Published: October 2017

No abstract.
Democratic Authority From the Outside Looking In
Authors: Holder Cindy
Published: October 2017

No abstract.
Reply to Critics of The Constitution of Equality
Authors: Christiano Thomas
Published: October 2017

No abstract.
Deviant Formal Causation
Authors: Paul Sarah K.
Published: October 2017

What is the role of practical thought in determining the intentional action that is performed? Donald Davidson’s influential answer to this question is that thought plays an efficient-causal role: intentional actions are those events that have the correct causal pedigree in the agent's beliefs and desires. But the Causal Theory of Action has always been plagued with the problem of “deviant causal chains,” in which the right action is caused by the right mental state but in the wrong way. This paper addresses an alternative approach to understanding intentional action inspired by G.E.M. Anscombe, interpreting that view as casting practical thought in the role of formal rather than efficient cause of action and thereby avoiding the problem of deviant (efficient) causal chains. Specifically, on the neo-Anscombean view, it is the agent’s “practical knowledge” – non-observational, non-inferential knowledge of what one is doing – that confers the form of intentional action on an event and is the contribution of thought to determining what is intentionally done. This paper argues that the Anscombean view is subject to its own problematic type of deviance: deviant formal causation. What we know non-observationally about what we are doing often includes more than what we intend to be doing; we also know that we are bringing about the foreseen side effects of acting in the intended way. It is argued that the neo-Anscombean view faces difficulty in excluding the expected side effects from the specification of what is intentionally done, whereas the Causal Theory has no such difficulty. Thus, the discussion amounts to an argument in favor of the Causal Theory of Action.
"Ought" and the Perspective of the Agent
Authors: Kiesewetter Benjamin
Published: October 2017

Objectivists and perspectivists disagree about the question of whether what an agent ought to do depends on the totality of facts or on the agent’s limited epistemic perspective. While objectivism fails to account for normative guidance, perspectivism faces the challenge of explaining phenomena (occurring most notably in advice, but also in first-personal deliberation) in which the use of “ought” is geared to evidence that is better than the evidence currently available to the agent. This paper aims to defend perspectivism by developing a perspectivist account that captures the phenomena in question.
Finlay and Schroeder on Promoting a Desire
Authors: Behrends Jeff , DiPaolo Joshua
Published: October 2017

No abstract.
The Unusual Logic of Hurka's Recursive Account
Authors: Hiller Avram
Published: October 2017

No abstract.
The Humean Theory of Practical Irrationality
Authors: Sinhababu Neil
Published: October 2017

Christine Korsgaard has argued that Humean views about action and practical rationality jointly imply the impossibility of irrational action. According to the Humean theory of action, agents do what maximizes expected desire-satisfaction. According to the Humean theory of rationality, it is rational for agents to do what maximizes expected desire-satisfaction. Thus Humeans are committed to the impossibility of practical irrationality – an unacceptable consequence.

I respond by developing Humean views to explain how we can act irrationally. Humeans about action should consider the immediate motivational forces produced by an agent's desires. Humeans about rationality should consider the agent's dispositional desire strengths. When (for example) vivid sensory or imaginative experiences of desired things cause some of our desires to produce motivational force disproportional to their dispositional strength, we may act in ways that do not maximize expected desire-satisfaction, thus acting irrationally. I argue that this way of developing Humean views is true to the best reasons for holding them.
Reply to Benatar
Authors: Brown Campbell
Published: October 2017

No abstract.
Illusions of Value
Authors: Fossey Pete
Published: October 2017

No abstract.
Change management in information systems projects for public organizations
Authors: Ziemba Ewa , Oblak Iwona
Published: October 2017

It can be argued, that public organization, in order to provide sufficient service for the public in a present highly competitive and continuously evolving environment, requires changes. The changes are often related to the implementation of information systems (IS) and they should be the result of change management (CM). However, theories and approaches to CM currently available to practitioners and academics are often contradictory, mostly lacking empirical evidence and are supported by unchallenged hypotheses concerning the nature of contemporary CM. Therefore, the aim of this paper is to identify critical success factors (CFSs) for CM in IS projects. In order to reach this aim an explanation of changes in public organizations and nature of CM is presented. Following this, a framework of CFSs for CM in IS projects has been identified based on the literature review. Then, the paper examines two IS projects and uses them to demonstrate CFSs influencing CM in IS projects. Next, the discussion of the research findings is provided. The paper concludes with a presentation of the study’s contributions and limitations as well as the stream of future work.

A revised version of the this paper was published in Interdisciplinary Journal of Information, Knowledge, and Management, Volume 10, 2015
An Internship Program at a Computer Science Department –Theoretical Foundation and Overall Coordination
Authors: Ali Azad , T Smith David
Published: October 2017

Internship courses, unlike others, are multi-pronged because they require coordination at different levels. Typically, a faculty coordinates the communication and implementation at these multiple levels to lead the completion of internship courses. We call the position that this faculty holds and does all this communication/coordination the “internship coordinator”. For the work of the internship coordinator to be successful, he/she must synchronize the work of the internship with all parties involved. Failure to coordinate at one level or another may affect the work of other parties involved in completing the internship for the students.
This paper explains the experience of an internship program at the computer science department (COSC) at Indiana University Indiana University of Pennsylvania (IUP). We focus on the work on the internship coordinator for this program and his work to communicate and coordinate to successfully implement the internship experience for the students. We first present in this paper the theoretical foundation that has led to the development of internship programs in academia. We also elaborate at the multiple levels and their role in completing the internship experience for the students.

A revised version of this paper was published in the journal Issues in
Informing Science and Information Technology Volume 12, 2015
Putting Personal Knowledge Management under the Macroscope of Informing Science
Authors: Schmitt Ulrich
Published: October 2017

The paper introduces a novel Personal Knowledge Management (PKM) Concept and prototype system. Their objective is to aid life-long-learning, resourcefulness, creativity, and teamwork of individuals throughout their academic and professional life and as contributors and beneficiaries of organizational and societal performance. Such a scope offers appealing and viable opportunities for stakeholders in the educational, professional, and developmental context.

In order to emphasize the profound differences of the proposed meme-based PKM System compared to its traditional organizational counterparts as well as its inherent complementing synergies, a systems thinking approach has been adopted by putting the PKM concept and design under the macroscope of the Informing Science Framework and the Complexity Framework for Design Tasks.

As a result, the paper shows how the system is closing in on Vannevar Bush’s still unfulfilled vison of the ‘Memex’, an as-close-as-it-gets imaginary ancestor celebrating its 70th anniversary as an inspiring idea never realized, and how it concurs with a scenario recently put forward by Levy: “Just as computer science underwent a revolution in the 1980s with the widespread use of personal computers, it is possible that Knowledge Management (KM) will in the twenty-first century experience a decentralizing revolution that gives more power and autonomy to individuals and self-organized groups.”

A revised version of this paper was published in the journal Informing Science: the International Journal of an Emerging Transdiscipline, Volume 18, 2015
Evolving Consumption Patterns of Various Information Media via Handheld Mobile Devices
Authors: Gafni Ruti , Geri Nitza
Published: October 2017

This study examines diverse information media in order to identify those formats that are most suitable for consumption via handheld mobile devices, namely smartphones and tablets. The preferences of the users were measured objectively, by analyzing actual data of their relative use of handheld mobile devices and personal computing (PC) desktop devices, including laptops and notebooks, for consumption of information presented in various formats. Our findings are based on Google Analytics pageview data of five course Websites during a period of three semesters, by 11,557 undergraduate students. M-learning contexts were chosen, since in a learning environment the interests of information providers (i.e., the instructors) are in accord with those of the information consumers (i.e., the students), whereas in commercial settings there may be conflicts of interests. Our findings demonstrate that although about 90% of the pageviews were via PC devices, the rate of smartphone use for consuming learning content in diverse information media is gradually increasing, as time goes by, whereas the rate of tablet use for these purposes is stagnant. The most promising direction for smartphone development, emanating from the findings, is online video content.

This paper was published in the journal Issues in Informing Science and Information Technology
Volume 12, 2015
Digital Information Literacy among Health Sciences Professionals: A Case Study of GGS Medical College, Faridkot, Punjab, India
Authors: Singh Brar Iqbal
Published: October 2017

This paper is basically a case study and an attempt has been made to highlight the information literacy skills among the health science professionals i.e. teachers and postgraduate students of Guru Gobind Singh Medical College (constitute college of Baba Farid University of Health Sciences), Faridkot. The information literacy has various parts such as Computer Literacy, Library Literacy, Media Literacy, Network Literacy and Digital Literacy. The present study is only focused on the assessment of digital information literacy among the health sciences professionals within the scope of the study. The data for the study was collected by using a questionnaire and interviews were also conducted to fill up the gap of the area in health domain special reference to Baba Farid University of Health Sciences, Faridkot.
Development of a Secured Shared Processing System
Authors: Peace Akinduro Aderonke , Kayode Alese Boniface , Dayo Alowolodu Olufunso , Favour-Bethy Thompson Aderonke , Emmanuel Akinwonmi Akintoba
Published: October 2017

The most common way of ensuring confidentiality of data or documents by individuals, governments, and institutions such as banks, hospitals, and other commercial enterprises is by consigning their secrets to a computer system. But this has not solved the problems of upholding security, instead they are more compounded due to the fact that secrets sharing is generally desired but only in a tightly controlled manner. This could be resolved by the introduction of a secured shared processing system. Secured shared processing system is a system that comprises of several computers whereby one stands as a secured, trusted system while the other systems are connected to it. The system do not divide up a memory or a clock; the computers only communicate with each other by exchanging messages over a communication channel; and each computer has its own memory and operates on its own operating system. This is achieved with the aid of Cryptographic mechanisms in which EI Gamal model was adopted as a Public-key cryptography scheme which will be applied on a workstation distributed System.
Learning English Vocabulary in a Mobile Assisted Language Learning (MALL) Environment: A Sociocultural Study of Migrant Women
Authors: Sila Ahmad Kham , Sudweeks Fay , Armarego Jocelyn
Published: October 2017

This paper reports on a case study of a group of six non-native English speaking migrant women’s  experiences learning English vocabulary in a mobile assisted language learning (MALL) environment at a small community centre in Western Australia. A sociocultural approach to learning vocabulary was adopted in designing the MALL lessons that the women undertook. The women provided demographic information, responded to questions in a pre-MALL semi-structured interview, attended the MALL lessons, and completed a post-MALL semi-structured interview. This study explores the sociocultural factors that affect migrant women’s language learning in general, and vocabulary in particular. The women’s responses to MALL lessons and using the tablet reveal a positive effect in their vocabulary learning.

A revised version of this paper was published in Interdisciplinary Journal of e-Skills and Life Long Learning
Volume 11, 2015
The Usefulness Metrics of The Most Popular eReader Used by Higher Education Students
Authors: Puspita Sari Dwi , Lanham Elicia , Pan Lei
Published: October 2017

[The final form of this paper was published in the journal Issues in Informing Science and Information Technology.] In the digital technology era, mobile devices have an important rule to deploy a copy of data and information through the network. An electronic reader (eReader) allows readers to read written materials in an electronic manner that is available in many models. The objective of this study is to evaluate the usage of eReader by higher education students. We firstly identified the most frequently used eReader by surveying higher education students. The survey results showed that Apple iPad, Amazon Kindle, and Samsung Tablet are the most popular eReader devices used by higher education students. We presented these results, and then we analyzed the surveyed results in detail in order to develop an evaluation metric of the eReader in a mobile platform that clearly allows the selection of the most suitable eReader for higher education students. The main contribution of this paper is the development of a set of criteria that can be used by students in the selection of an eReader that matches their specific needs and requirements.
Impact of a Cross-Institutional Assessment Designed to Shape Future IT Professionals
Authors: Tan Grace , Therese Venables Anne
Published: October 2017

IT graduates need a suite of technical competencies and soft skills married with an understanding of the social and business contexts of the systems that they build. To instill in students an awareness of current IT industry practice coupled with the broader impact of their discipline in society, academics from Victoria University and Federation University initiated an across-institutional collaboration. The initiative resulted in a common formative assessment task undertaken by teams of students enrolled in each institution’s professional development units.
An initial survey of students was undertaken prior to the assessment task. The survey queried students’ perceptions of a broad range of professional attitudes and skill sets needed by IT professionals when compared to non-skilled workers. Upon the completion of the assessment task, students were surveyed again as to their perceptions of the importance of personal skills, technical competencies, professional and team working skills, workplace knowledge, and cultural awareness for their future professional lives. Comparisons of both surveys’ results revealed that the cohort had a greater appreciation of technical abilities and team-working skills post the assessment task.