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Procrastinación académica en el alumnado universitario no tradicional
Authors: Garzón-Umerenkova Angélica , Gil-Flores Javier
Published: February 2018

Introducción. La procrastinación es la acción de retrasar la realización de tareas necesarias, hasta el extremo de generar malestar y perjuicios a los individuos que la protagonizan. La presencia de alumnado no tradicional en las universidades se ha incrementado notablemente en las últimas décadas. Este tipo de estudiantes encuentra dificultades en sus estudios, las cuales podrían propiciar una mayor incidencia de las conductas procrastinadoras. Para comprobarlo, comparamos los niveles de procrastinación y motivos para procrastinar entre estudiantes tradicionales y no tradicionales.Método. Utilizamos una muestra de 479 estudiantes colombianos. Los niveles de procrastinación y motivos para procrastinar fueron medidos a partir de la Procrastination Assessment Scale – Students (PASS). En el análisis de datos se utilizaron estadísticos descriptivos, análisis factorial exploratorio, prueba t para muestras independientes y d de Cohen.Resultados. Los estudiantes no tradicionales han presentado niveles de procrastinación superiores (t=4,412; p<0,001; d=0,459), aunque los motivos para procrastinar no difieren de los aportados por estudiantes tradicionales. El carácter de estudiante no tradicional ha resultado ser una variable relevante en la explicación de la procrastinación académica.Discusión y conclusiones. A partir de estos resultados, se deriva la conveniencia de ofrecer una orientación académica al alumnado no tradicional, con el fin de tratar la procrastinación y reducir así posibles riesgos de bajo rendimiento o abandono en este colectivo estudiantil.
More Is Less: Curcumin and Paclitaxel Formulations Using Poly(2-Oxazoline) and Poly(2-Oxazine) Based Amphiphiles Bearing Linear and Branched C9 Side Chains
Authors: Lübtow Michael M. , Keßler Larissa , Lorson Thomas , Gangloff Niklas , Kirsch Marius , Dahms Selma , Luxenhofer Robert
Published: February 2018

p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 11.0px Helvetica} A known limitation of polymer micelles for the formulation of hydrophobic drugs is their low loading capacity, which rarely exceeds 20 wt.%. One general strategy to overcome this limitation is to increase the amphiphilic contrast, i.e. to make the hydrophobic core of the micelles more hydrophobic. However, we reported earlier that for poly(2-oxazoline) based amphiphilic triblock copolymers, a minimal amphiphilic contrast is beneficial, which was tentatively attributed to possible side chain crystallization. Here, we revisit this subject in more detail using more hydrophobic side chains that are either linear (nonyl) or branched (3-ethylheptyl), the latter of which should not crystallize. Moreover, we investigate two different backbones within the hydrophobic block, in particular poly(2-oxazoline) and poly(2-oxazine), for the solubilization and co-solubilization of the two highly water insoluble compounds curcumin and paclitaxel. Even though high loading capacities could be achieved for curcumin within poly(2-oxazine) based triblock copolymers, the solubilization capacity of all investigated polymers with longer side chains was significantly lower compared to poly(2-oxazoline)s and poly(2-oxazine)s with shorter side chains. Although the even lower loading capacity for paclitaxel could be somehow attenuated by co-formulating curcumin, this study corroborates that in the case of poly(2-oxazoline) and poly(2-oxazine) based polymer micelles, an increased amphiphilic contrast leads to less drug solubilization.
Probing Substrate Diffusion in Interstitial MOF Chemistry with Kinetic Isotope Effects
Authors: Powers David , Wang Chen-Hao , Das Anuvab , Gao Wen-Yang
Published: February 2018

Metal-organic frameworks (MOFs) have garnered substantial interest as platforms for site-isolated catalysis. Efficient diffusion of small molecule substrates to interstitial lattice-confined catalyst sites is critical to leveraging unique opportunities of these materials as catalysts. Understanding the rate of substrate diffusion in MOFs is challenging and few in situ chemical tools are available to evaluate substrate diffusion during interstitial MOF chemistry. Here, we demonstrate nitrogen-atom transfer (NAT) from a lattice-confined Ru2 nitride to toluene to generate benzylamine. We use a comparison of the intramolecular deuterium kinetic isotope effect (KIE), determined for amination of a partially deuterated substrate, with the intermolecular KIE, determined by competitive amination of a mixture of perdeuterated and undeuterated substrates, to establish the relative rates of substrate diffusion and interstitial chemistry. We anticipate the developed KIE-based experiments will contribute to the development of porous materials for group-transfer catalysis
Applying Machine Learning Techniques to Predict the Properties of Energetic Materials
Authors: Elton Daniel , Boukouvalas Zois , Butrico Mark S. , Fuge Mark D. , Chung Peter W.
Published: February 2018

We present a proof of concept that machine learning techniques can be used to predict the properties of CNOHF energetic molecules from their molecular structures. We focus on a small but diverse dataset consisting of 109 molecular structures spread across ten compound classes. Up until now, candidate molecules for energetic materials have been screened using predictions from expensive quantum simulations and thermochemical codes. We present a comprehensive comparison of machine learning models and several molecular featurization methods - sum over bonds, custom descriptors, Coulomb matrices, Bag of Bonds, and fingerprints. The best featurization was sum over bonds (bond counting), and the best model was kernel ridge regression. Despite having a small data set, we obtain acceptable errors and Pearson correlations for the prediction of detonation pressure, detonation velocity, explosive energy, heat of formation, density, and other properties out of sample. By including another dataset with 309 additional molecules in our training we show how the error can be pushed lower, although the convergence with number of molecules is slow. Our work paves the way for future applications of machine learning in this domain, including automated lead generation and interpreting machine learning models to obtain novel chemical insights.
Catalytic, Enantioselective Synthesis of Allenyl Boronates
Authors: Gao De-Wei , Xiao Yiyang , Liu Mingyu , Liu Zhen , Karunananda Malkanthi K. , Chen Jason S. , Engle Keary
Published: February 2018

A method to achieve enantioselective 1,4-hydroboration of terminal enynes to access allenyl boronates under CuH catalysis is described. The reaction typically proceeds in a highly stereoselective manner and tolerates an array of synthetically useful functional groups. The utility of the enantioenriched allenyl boronate products is demonstrated through several representative downstream derivatizations.
Modelado y simulación de un sistema mecánico simple: Programar en primer año de ingeniería
Authors: Monjelat Natalia G. , Rodriguez Guillermo L. , San Martín Patricia Silvana S.
Published: February 2018

El trabajo presenta un análisis exploratorio del proceso de construcción de simulaciones de un sistema mecánico utilizando entornos de programación con bloques por parte de alumnos universitarios. Los resultados provienen de un estudio de caso desarrollado en la asignatura de primer año “Introducción a la Ingeniería Mecánica” (Facultad de Ingeniería, UNR). Partiendo del modelado, los participantes diseñaron, programaron y evaluaron sus propias simulaciones utilizando Scratch, que resultó un recurso idóneo para ser utilizado con estudiantes con escasos conocimientos de programación. De esta forma, las simulaciones funcionaron como una herramienta de aprendizaje en una etapa temprana de la carrera. Los resultados reflejan la necesidad de propiciar propuestas educativas que permitan el estudio de los diversos aspectos del modelado, la simulación y la programación en carreras de ingeniería, ya que estas experiencias pueden facilitar el uso de entornos más específicos y potentes, siendo recursos valiosos para enriquecer situaciones curriculares y profesionales.
Reflexiones sobre la importancia y diagnóstico del área estructural en programas de ingeniería civil en Colombia
Authors: Salinas-Guayacundo Daniel Ricardo
Published: February 2018

En este artículo, la importancia del área estructural dentro de un programa académico de Ingeniería Civil es estudiada. Las características especiales de los programas en Ingeniería Civil en Colombia con énfasis en estructuras son tomadas como caso de estudio. Colombia es un país que está expuesto a una elevada amenaza sísmica además de poseer gran cantidad de edificaciones susceptibles a colapsar ante un evento sísmico. En los últimos 35 años, sismos moderados han destruido varias ciudades, han producido cientos de pérdidas humanas y materiales porque un número importante de sus edificaciones fueron diseñadas y construidas con poca o ninguna consideración de los efectos sísmicos. En este documento, tres programas en Ingeniería Civil (área estructural) fueron seleccionados y estudiados aleatoriamente estudiando dos aspectos (1) Docentes (formación y producción académica y contenidos programáticos), y (2) infraestructura (laboratorios y material de apoyo). Producto de lo anterior se encontró que el ítem de los profesores contribuye más en la calidad de la Universidad. Por lo tanto, aspectos relacionados con la formación de estudiantes colombianos en programas doctorales nacionales e internacionales son estudiados.
Entornos interactivos en la educación. ¿Sólo cuestión de tecnología?
Authors: Parra-Plaza Jaime Alberto
Published: February 2018

El uso de la tecnología como soporte para implementar estrategias didácticas es una de las áreas con mayor crecimiento en la actualidad. Sin embargo, la tecnología por sí misma no es suficiente para abordar el proceso total de aprendizaje así que desconocer los aspectos complementarios puede llevar a soluciones que no logren significatividad ni perdurabilidad en el aprendizaje. En este artículo se describe el diseño de entornos interactivos teniendo en la cuenta no sólo la tecnología sino también la intencionalidad en cuanto a significatividad de las estrategias didácticas mediadas por tales entornos. Las estrategias se diseñan teniendo como base las características neurogenéticas que subyacen al proceso mismo de aprendizaje. Los resultados parciales obtenidos en pruebas piloto sugieren que los entornos desarrollados así logran un aprendizaje más significativo y perdurable, al medirse en términos de interés, motivación y asimilación, con mejoras que sobrepasan un 50% relativo, ganancias normalizadas  entre 0.42 y 0.8.
Consideraciones de los programas de formación de alto nivel en la política nacional de ciencia y tecnología en Colombia
Authors: Heredia-Campo Mónica Patricia , Mesa-Fernández Duván Javier
Published: February 2018

El presente artículo analiza la evolución de las fases y etapas en el ciclo de la Política Nacional de Ciencia y Tecnología (PNCT) de Colombia, específicamente el programa de Formación de Alto Nivel de capital humano y su aporte a los indicadores de desarrollo del país. Se revisan las relaciones de la organización institucional y elementos de gobernanza para el avance de la PNCT, así como los principales hitos desde 1940 a la fecha. Se describen algunos de los elementos de política pública e iniciativas del gobierno nacional en la promoción de estrategias para la formación de personal con vocación científica y su incidencia en la competitividad y la innovación. Luego de la implementación de los programas e instrumentos de política pública se identifican impactos socioculturales y económicos en el marco del cumplimiento de los objetivos estratégicos del país y la posible coherencia conceptual en el ciclo de la política.
Percepciones de los estudiantes sobre el uso de los laboratorios virtuales en mecánica de suelos
Authors: Colmenares Julio Esteban , Héndez Norma Rocio , Celis-Giraldo Jorge
Published: February 2018

Este artículo muestra los resultados de adoptar laboratorios virtuales en la asignatura de mecánica de suelos en los pregrados de ingeniería civil e ingeniería agrícola en la Universidad Nacional de Colombia. Desde la perspectiva de los estudiantes, presenta de qué manera los laboratorios contribuyen a la comprensión y aplicación de conceptos en la solución de problemas relacionados con la mecánica de suelos. Se exploraron los resultados de la percepción de autoeficacia de los estudiantes así como de su percepción sobre los laboratorios virtuales en relación con las características socio-demográficas de los estudiantes. La evidencia recolectada sugiere que los estudiantes encuentran que los laboratorios contribuyen a potenciar sus habilidades de investigación, de análisis y conocimientos en mecánica de suelos. Los estudiantes que dedicaron mayor tiempo a la asignatura consideran que los laboratorios virtuales permiten desarrollar conceptos y habilidad de análisis y evalúan positivamente el trabajo con estos laboratorios.
EDITORIAL
Authors: SOTO SILVA JULIO
Published: February 2018

Los estudios sobre la política y la estrategia ocupan innumerables volúmenes en las bibliotecas del mundo. Siendo la política el arte de gobernar y la estrategia el arte del general, en sus acepciones quizás más antiguas y básicas, entender cómo se relacionan entre ellas y cómo una se subordina a la otra, también ha sido fuente de numerosos estudios y teorías. Es por estas razones que nuestra revista busca fomentar y presentar a nuestros lectores la importancia que las ciencias políticas y la estrategia tienen dentro del marco de la seguridad y defensa, toda vez que ellas son una responsabilidad única e ineludible del jefe del Estado. El general Manuel Montt Martínez en su obra “La Guerra, su Conducción Política y Estratégica”, escrita en 1955, nos señala la existencia de esta interpenetración entre la política y la estrategia que las hace indivisibles, expresando que “en la preparación de un conflicto, como en su ejecución, no obstante la interpenetración de la política y de la estrategia, ambas desarrollan su labor bien definida... La política y la estrategia marchan juntas, de la mano, desde el principio hasta el fin”
INTERNET: UNA HERRAMIENTA PARA LAS GUERRAS EN EL SIGLO XXI
Authors: SÁNCHEZ MEDERO GEMA
Published: February 2018

La enorme dependencia de las sociedades occidentales respecto de los sistemas informáticos y electrónicos está haciendo que estas sean más vulnerables a los posibles ataques cibernéticos. Es más, en un mundo tan hiperconectado, un impacto en el corazón de los Networks de información y tecnología podría generar pérdidas millonarias a cualquier país o institución, por no hablar de las fuertes consecuencias psicológicas que podría ocasionar un ataque de estas características. De ahí que un gran número de países estén desarrollando herramientas para atacar los sistemas gubernamentales de otros Estados al mismo tiempo que intentan reforzar sus medidas de seguridad. Pero no solo los Estados han descubierto las ventajas que les proporciona la red, sino también lo están haciendo los grupos terroristas. Y es precisamente en estos puntos donde hemos centrado todo nuestro artículo, es decir, en averiguar qué usos están realizando unos y otros en función de una estrategia defensiva y ofensiva.
REPENSANDO LA GOBERNANZA DE LA SEGURIDAD: EL PROBLEMA DE LAS CONSECUENCIAS IMPREVISTAS
Authors: SOLAR FORNAZZARI CARLOS
Published: February 2018

Friesendorf y Daase, ambos investigadores del Peace Reasearch Institute Frankfurt (PRIF), establecen en Rethinking Security Governance el problema de las consecuencias imprevistas que son efecto de la puesta en marcha de casi toda política de seguridad. Los resultados de este libro confirman que muchas consecuencias, pero no todas, son problemáticas, debido en parte a que los efectos de una política de seguridad se han vuelto contingentes a una infinidad de factores que hacen altamente complejo atribuir a qué medida se debió el éxito o el fracaso de una política en particular.
PENGEMBANGAN MEDIA KOCERIN (KOTAK CERDAS INTERAKTIF) DALAM PEMBELAJARAN DASAR-DASAR SAINS PADA JENJANG PAUD
Authors: Kurniasih Eem , Masduki Lusi Rachmiazasi , Agustina Dwi Ampuni
Published: February 2018

Dalam pembelajaran dasar-dasar sains di PAUD selama ini belum menggunakan media berbasis komputer, terutama TK PGRI 73 dan TK PGRI 35 Pedurungan Semarang, oleh karena itu guru perlu mencari media yang sesuai dalm menumbuhkan motorik kasar dan motorik halusnya melalui kegiatan bermain. salah satu media terbarukan adalah media kocerin (kotak cerdas interaktif) yang dapat memotivasi siswa untuk lebih memahami suatu masalah dalam bentuk permainan yang diajukan dan dapat menimbulkan imajinasi dan mempersiapkan stimulus berpikir kreatif, salah satu materinya adalah mengenal alam sekitar, yang selama ini guru masih lemah dalam mempersiapkan media interaktifnya. Penelitian R & D ini bertujuan untuk mengembangkan media Kocerin bagi siswa TK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk kocerin telah divalidasi oleh 2 orang validator dari UNISSULA dan UPGRIS Semarang dengan rata-rata validasinya 90,5 dan 94,5 artinya produk kocerin layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran di Taman Kanak-kanak, telah diterapkan di TK PGRI 73 dan TK PGRI 35 Pedurungan Semarang, kemudian respon anak-anak sangat antusias dalam mengikuti pembelajaran dengan media kocerin di TK PGRI 73 dan TK PGRI 35 Pedurungan
UJI KEMAMPUAN Lactobacillus casei SEBAGAI AGENSIA PROBIOTIK
Authors: Sunaryanto Rofiq , Martius Efrida , Marwoto Bambang
Published: February 2018

Growth Ability of Jatropha Curcas L. Explants on the In Vitro Media Containing IBA and BAProbiotic product is one of the applications of biotechnology that utilize lactic acid bacteria, especially lactobacilli. Some important requirements for microbes that can be used as probiotic include resistance to low pH, ability to grow on bile salts and colonize, and having antimicrobial activity. Each species of the genus Lactobacillus has different characteristics. These characteristics are strongly influenced by the environment in which the bacteria live. This study was carried out in order to characterize Lactobacillus casei which was isolated from dadih. The result of the experiment showed that the isolated L. casei was able to grow on the bile salt at the concentration of 15%, resistant to acid media until pH 2, had antimicrobial activity (significantly inhibited the growth of Escherichia coli, Staphylococcus aureus, and Enterococcus faecalis). The local L. casei isolate has a potential application for use as probiotic microbe.Keywords: Lactobacillus casei, probiotic, lactic acid bacteria, characterization,dadih ABSTRAKProduk probiotik merupakan salah satu aplikasi bioteknologi yang memanfaatkan bakteri asam laktat terutama jenis Lactobacillus. Beberapa syarat utama mikroba yang dapat difungsikan sebagai mikroba probiotik antara lain tahan terhadap pH rendah, mampu tumbuh pada garam empedu, mampu berkoloni, memiliki aktivitas antimikroba. Masing-masing spesies dari Genus Lactobacillus memiliki karakteristik yang berbeda-beda. Karakteristik ini sangat dipengaruhi oleh lingkungan dimana bakteri tersebut hidup. Pada penelitian ini telah dilakukan karakterisasi Lactobacillus casei yang merupakan hasil isolasi dari susu kerbau fermentasi. Dari hasil percobaan menunjukkan bahwa L.casei hasil isolasi mampu hidup sampai dengan konsentrasi garam empedu 15%, tahan terhadap media asam sampai dengan pH 2, memiliki aktivitas antimikroba (positif menghambat Escherichia coli, Staphylococcus aureus, dan Enterococcus faecalis). L. casei yang merupakan isolat lokal memiliki karakteristik yang berpotensi untuk digunakan sebagai mikroba probiotik.Kata kunci: Lactobacillus casei, probiotik, bakteri asam laktat, karakterisasi, dadih
Analysis of Factors Affect to Organizational Performance in Using Accounting Information Systems Through Users Satisfaction and Integration Information Systems
Authors: Arisman Anton , Fuadah Lukluk
Published: February 2018

The aim of this research is to investigate the factors affecting organizational performance in using accounting information system through users satisfaction and integration information systems. The research respondents were 447 companies that listed in Indonesian Stock Exchange. The data are gathered through consensus method and in total there are 176 responses with complete data. Structural Equation Model (SEM) is used in analyzing the data and system theory is utilized in this research. The result shows that knowledge management systems and management control system have significant influence on users satisfaction and integration information systems. Integration information system and users satisfaction has positive significant on organizational performance.
The Effect of Auditor Ethics, Auditor Experience, Audit Fees and Auditor Motivation on Audit Quality
Authors: Kuntari Yeni , Chariri Anis , Nurdhiana Nurdhiana
Published: February 2018

This study aimed to determine the effect of auditor ethics, auditor experience, audit fees, and auditor motivation on audit quality of public accounting firm in Semarang. The populations in this study were auditors who work on public accounting firm in Semarang. The total population of public accounting firm in Semarang according to Indonesian Institute of Certified Public Accountants in 2016 was 98 respondents from 14 public accounting firms. Questionnaires were distributed to auditors in all those public accounting firm. This study used purposive sampling judgement with criteria of sample were they have worked and experienced in public accounting firm for one year. A total sample of this study is 30 respondents. Using multiple linier regression analysis the results show that auditor ethics had a significant positive effect on audit quality; auditor experience had a significant positive effect on audit quality; audit fees had a significant positive effect on audit quality; and auditor motivation had a significant positive effect on audit quality. Ethics, experience, fees and motivation of auditor had a significant positive effect on audit quality.
Apoyo familiar en mayores institucionalizados
Authors: Molero María del Mar , Pérez-Fuentes Mª del Carmen , Gázquez José Jesús , Sclavo Erica
Published: February 2018

Los cambios sociales, eventos vitales y dificultades que acompañan al envejecimiento, pueden declinar en situaciones de soledad, y en el peor de los casos, de aislamiento. En casos de institucionalización, el efecto atenuante que tiene el apoyo familiar, puede verse incrementado ante la necesidad de hacer frente a una nueva etapa como la vejez. El objetivo de este estudio es analizar la frecuencia y el tipo de contactos familiares que mantienen en residencia, así como su grado de satisfacción al respecto. Todo ello, en una muestra de 50 personas mayores de 70 años institucionalizados, para lo cual se aplicó el Cuestionario de Evaluación de Calidad de Vida en contexto Residencial “CECAVI-R”. Así, los resultados muestran que los mayores, de edad más avanzadas, son quienes con mayor  frecuencia, mantienen contactos familiares desde la residencia. Teniendo en cuenta el género, la frecuencia en los contactos familiares variaba en función de la persona que visitaba (nietos, hermanos, etc.). Y por último, el análisis de la satisfacción hacia las relaciones familiares es positivo, mostrándose los residentes más jóvenes como los menos satisfechos.
Violencia Escolar y Rendimiento Académico (VERA): aplicación de realidad aumentada
Authors: Pérez-Fuentes Mª del Carmen , Álvarez-Bermejo José A. , Molero Mª del Mar , Gázquez José J. , López Vicente Miguel A.
Published: February 2018

En la actualidad, dos son los problemas que de forma más notable comprometen el clima escolar en los Centros de Educación Secundaria: la violencia entre alumnos y el bajo rendimiento académico. Ambos aspectos, son tratados en múltiples trabajos de investigación, de donde se extraen datos que apoyan la existencia de una relación, cuanto menos compleja, entre la violencia escolar y el rendimiento académico. De la necesidad de crear nuevas herramientas para evaluar la convivencia escolar y su relación con el rendimiento académico; surge el desarrollo del recurso que presentamos: VERA-Nivel I. Se trata de un videojuego de realidad aumentada, que nos permite recabar información detallada sobre las formas de interacción que tienen los alumnos y con quién, y también, acerca de las habilidades cognitivas que poseen. Además, una de las ventajas que ofrece el uso de realidad aumentada es la posibilidad de analizar las interacciones de los alumnos con sus propios compañeros, en el contexto real del aula. De forma paralela, la aplicación nos permite recompensar conductas no violentas. La  aplicación VERA-Nivel I no solo se limita al ámbito educativo, sino que puede y debe ser  generalizada a otros contextos en los que proceda el mismo objeto de evaluación.
Personalidad y demencia: aproximación al perfil diferencial del cuidador
Authors: De Andrés-Jiménez Elena , Limiñana-Gras Rosa Mª , Fernández-Ros Encarna
Published: February 2018

El objetivo de este estudio es determinar la existencia de un perfil de personalidad característico de los cuidadores y cuidadoras familiares de personas con demencia. El adecuado conocimiento y manejo de las variables psicológicas que afectan de alguna manera al cuidador, ayuda a promover las acciones oportunas destinadas a atenuar el impacto del cuidado y mejorar la calidad de vida del cuidador y la persona cuidada. La población objeto de estudio está formada por 69 cuidadores familiares de personas con demencia, miembros de distintas asociaciones y centros de día. Los resultados obtenidos permiten identificar un perfil de personalidad característico para estos cuidadores, revelador de un funcionamiento psicológico específico en esta muestra, que  si bien no podemos relacionar directamente con las tareas propias del cuidado de una  persona con esta enfermedad, si nos proporciona información muy relevante para  atender de forma más precisa a las necesidades de este colectivo. Asimismo, el análisis  de los estilos de personalidad en función del sexo muestra una vez más que la mujer se encuentra en este ámbito en una situación de mayor vulnerabilidad.
Agresión escolar: Efectos del ambiente del aula, la actitud hacia la autoridad y la reputación social entre los iguales
Authors: Estévez Estefanía , Inglés Cándido J. , Martínez-Monteagudo Mª Carmen
Published: February 2018

Numerosas investigaciones han mostrado la relación existente entre el ambiente social del aula y la implicación en conductas agresivas en la escuela. Poco se sabe, sin embargo, sobre los mecanismos explicativos de esta asociación y los factores intermedios que pueden estar afectando dicha relación. En esta línea, el objetivo del presente estudio fue examinar el rol desempeñado por la actitud hacia la autoridad y la reputación social entre los iguales; en otras palabras, se analizó la influencia del ambiente en el aula, considerando tanto las interacciones con el profesorado como con otros alumnos, en el comportamiento agresivo en la escuela, y tratando la actitud hacia la autoridad y la reputación social entre los iguales como variables intermedias. La muestra se compuso de 1319 adolescentes con edades comprendidas entre los 11 y los 16 años (47% chicos). Los participantes pertenecían a siete escuelas secundarias públicas de Valencia (España). Se calculó un modelo de ecuaciones estructurales con el Programa EQS con el objeto de analizar las interacciones entre las variables. Los resultados mostraron una asociación indirecta entre el ambiente en el aula y la agresión a través de la actitud hacia la autoridad y la reputación social, estando ambas, a su vez, directamente relacionadas con la agresión escolar. Se discuten las implicaciones prácticas de estos resultados en relación con políticas escolares, programas de educación del profesorado y prácticas de intervención en el aula con estudiantes.
Actividades extraescolares y rendimiento académico en alumnos de primaria
Authors: Cladellas Pros Ramón , Clariana Muntada Mercè , Badia Martín Mar , Gotzens Busquets Concepción
Published: February 2018

El objetivo de este trabajo es valorar la posible incidencia en el rendimiento académico de alumnos de primaria, de la realización -o no- de actividades extraescolares, según su tipología (recreativas, cognitivas o ambas) y el número de horas de actividades realizadas. La muestra final estaba formada por un total de 721 alumnos de primaria (366 niños y 355 niñas) procedentes de diversos centros escolares de las comarcas catalanas y de las Islas Baleares. Se facilitó a los padres de los alumnos un cuestionario en el que debían indicar las notas obtenidas en diferentes materias (matemáticas, catalán, castellano, idiomas, gimnasia y plástica) y responder datos relacionados con la realización de actividades extraescolares. Los resultados muestran cómo la realización de algún tipo de actividad extraescolar, sea del tipo que sea, mejora el rendimiento académico de los niños y niñas de la muestra. La sola realización de algún tipo de actividad (ya sea recreativa o cognitiva, o una combinación de ambas), incide positivamente y significativamente en los resultados obtenidos en todas las materias estudiadas, a excepción de las asignaturas de matemáticas, gimnasia y plástica. Asimismo, un número elevado de horas de actividades extraescolares (más de 10 horas y media a la semana) afecta negativamente a los resultados obtenidos en todas las materias menos en gimnasia.
Autoestima corporal, publicaciones virtuales en las redes sociales y sexualidad en adolescentes
Authors: Peris Montserrat , Maganto Carmen , Kortabarria Lorea
Published: February 2018

La adolescencia es una etapa caracterizada por la preocupación de la imagen del cuerpo, así como por el despertar sexual. Las redes sociales (RS) se han convertido en el medio de vehiculizar el interés sexual del adolescente y el lugar donde más se exponen a través de las publicaciones fotográficas. Objetivos: a) Analizar las diferencias de sexo y edad en autoestima corporal, en publicaciones virtuales y en estrategias de avance sexual (EAS); b) Realizar análisis correlaciónales entre las variables estudiadas. Participantes: 200 adolescentes de 14 a 17 años, 98 chicos (49%), seleccionados aleatoriamente del País Vasco. Instrumentos de evaluación: Escala de Autoestima Corporal (Maganto y Kortabarria, 2011), Cuestionario de Imagen Virtual de las Redes Sociales (Maganto y Peris, 2011) y el Cuestionario de Estrategias de Avance Sexual (Román, 2009). Resultados: Se hallaron diferencias estadísticamente significativas de sexo y edad. Los chicos son superiores en autoestima corporal, publicaciones eróticas y en EAS coercitivas y de presión. Los adolescentes de 16-17 años tienen más EAS y emociones positivas ante la sexualidad. La autoestima corporal erótica y social correlaciona positivamente con las publicaciones estéticas, eróticas y con las EAS físicas y verbales. Conclusiones: Los adolescentes con alta autoestima corporal estética y erótica son los que más publicaciones eróticas realizan en las RS y los que más EAS presentan, especialmente físicas y verbales.
El clima cotidiano en el aula. Contexto relacional de socialización
Authors: Comellas i Carbó María Jesús
Published: February 2018

La socialización se produce de forma no consciente a través de un complejo proceso de interacciones en el que se integran afectos, valores, actitudes, sentimientos y patrones culturales propios del contexto. Este proceso genera una clima relacional que debe ser propicio para el bienestar y aprendizaje para todas las persones del grupo. La institución escolar, por su carácter educativo, favorece las relaciones en el marco grupal y reconstruye aprendizajes anteriores con una variedad de modelos y con la acción educativa liderada por el profesorado. La amplitud del grupo aula crea situaciones de gran complejidad y ofrece muchas oportunidades para prevenir las dificultades relacionales y la violencia a partir del conocimiento de situaciones que pueden entrañar riesgos y vulnerabilidad relacional especialmente para algunas personas. Entre los factores que pueden dificultar las relaciones y crear un clima relacional no apropiado se pueden destacar las dificultades sociales, de aprendizaje y las diferencias culturales. El clima no puede modificarse individualmente sino que se modifica a partir de la dinámica liderada por la persona adulta que tiene la responsabilidad de favorecer que el grupo aprenda a relacionarse y que cada individuo tenga su espacio de pertenencia. Se ofrecen datos de una población de 10891 alumnos de primaria y secundaria y el análisis de algunos factores que condicionan el clima del grupo.
Felicidad subjetiva y autoeficacia docente en profesorado de República Dominicana y España
Authors: Perandones González Teresa Mª , Herrera Torres Lucía , Lledó Carreres Asunción
Published: February 2018

Este estudio analiza la relación entre los niveles de felicidad subjetiva y autoeficacia docente en una muestra de 454 docentes de todos los niveles educativos (desde Educación Infantil hasta la Universidad) de República Dominicana y España. Para ello, se ha utilizado la Escala de Felicidad Subjetiva (Lyubomirsky y Lepper, 1999), que evalúa la felicidad general, y la Escala de Autoeficacia Docente (Tschannen-Moran y Woolfolk, 2001), la cual mide tres dimensiones: eficacia en el compromiso o la dedicación al estudiante, eficacia en las estrategias instruccionales, y eficacia en el manejo de la clase. Los resultados muestran correlaciones significativas y positivas entre las puntuaciones en felicidad subjetiva y las tres dimensiones de autoeficacia docente. Asimismo, la población dominicana obtiene puntuaciones más elevadas que la población española en todos los constructos analizados. En función de los resultados hallados, los cuales corroboran los de investigaciones previas en el ámbito de la Psicología Positiva (Seligman y Csikszentmihalyi, 2000), se propone la incorporación de planes formativos de educación emocional para el profesorado, puesto que la felicidad subjetiva, como parte de las emociones individuales, es un factor con altas implicaciones positivas para llevar a cabo con éxito los retos profesionales que plantea la tarea educativa.
Evolución del deterioro cognitivo y el nivel de dependencia en pacientes mayores de 65 años ingresados en un hospital de agudos: relación con las variables sociodemográficas
Authors: Calero-García Mª José , Cruz Lendínez Alfonso J.
Published: February 2018

El primer objetivo de este trabajo es establecer y estudiar la evolución de las etapas de deterioro cognitivo y los niveles de dependencia en pacientes mayores de 65 años, ingresados en un hospital de agudos, así como la relación entre estos dos factores y las diferentes variables demográficas. Los resultados muestran que el nivel de dependencia experimenta una caída repentina en el momento de la admisión, que evoluciona hacia una recuperación leve en el momento del alta, continuando esta recuperación en el domicilio posteriormente al alta, pero sin llegar a los niveles independentistas antes de la admisión. Además, se encontraron diferencias significativas en cuanto a edad, estado civil y nivel educativo. De una manera general, nuestros resultados proporcionan evidencia sobre el hecho de que las personas especialmente propensas al aumento de la dependencia funcional y el deterioro cognitivo severo durante el ingreso hospitalario son los ancianos hombres, mayores de 80 años de edad, sin estudios y viudos.
Análisis de las prestaciones sociosanitarias en los cuidadores familiares de enfermos de Alzheimer
Authors: Ruiz Fernández María Dolores , Fernández Leyva Antonia , López Cano María , Pérez-Fuentes María Del Carmen , Gázquez Linares José Jesús
Published: February 2018

La demencia tipo Alzheimer constituye uno de los principales problemas de salud, debido a la discapacidad y dependencia que produce. Con la implementación de la ley 39/2006, se intenta dar respuesta a las necesidades, mediante un catálogo de servicios y recursos sociosanitarios de apoyo a los enfermos y a sus familiares. Para conocer el perfil de los beneficiarios de esas ayudas, teniendo en cuenta el conocimiento de los cuidadores, la fase y el nivel de dependencia, se realizó un estudio con 255 cuidadores/as familiares de personas diagnosticadas con demencia tipo Alzheimer. Los resultados muestran que, los cuidadores con conocimiento de la enfermedad y las personas que se encuentran en una fase más avanzada, son los que más recursos utilizan. En concreto, los cuidadores con conocimientos, utilizaron en mayor medida el respiro familiar, y los cuidadores en fase leve de la enfermedad son los que disfrutan mayoritariamente de los servicios de voluntariado y de ayuda a domicilio, mientras que en fases más avanzadas son beneficiarios del centro de día y de la prestación económica a cargo del familiar. Finalmente, destacar que el servicio de voluntariado se utiliza por los sujetos con menor nivel de dependencia, mientras que los más dependientes son los que más usan la prestación económica.
La eficacia de la estimulación para el Alzheimer basada en Mindfulness (MBAS) en la progresión del deterioro cognitivo: un ensayo clínico aleatorizado a doble ciego
Authors: Quintana Hernández Domingo Jesús , Quintana Montesdeoca María Del Pino
Published: February 2018

Hemos llevado a cabo un ensayo clínico controlado aleatorizado, con el fin de investigar la viabilidad, seguridad y los efectos de la práctica de mindfulness en la evolución cognitiva de la enfermedad de Alzheimer (EA). La eficacia de MBAS con enfermos de Alzheimer se probó con un diseño de medidas repetidas con las escalas cognitivas del CAMDEX-R (CAMCOG y MMSE) cada seis meses durante dos años. En el estudio participaron 168 pacientes con Enfermedad de Alzheimer probable según los criterios NINCDS-ADRDA tratados con donepecilo. Se aleatorizaron los sujetos en tres grupos experimentales (estimulación cognitiva, relajación muscular progresiva y MBAS) y un grupo control. Cada grupo experimental trabajó en sesiones de 90 minutos, tres veces por semana durante dos años (96 semanas). Los resultados indicaron que MBAS mantuvo estable la función cognitiva a lo largo de dos años. Sin embargo el resto de grupos presentaron un deterioro significativo en la capacidad cognitiva. Por lo tanto, parece que la práctica de mindfulness, tal como se aplica en este programa, puede tener un papel preventivo en la progresión del deterioro cognitivo en la EA. Estos resultados apoyan el uso de mindfulness como tratamiento no farmacológico.
La importancia de tener buena salud en la autovaloración de la calidad de vida. El ejemplo de los alumnos mayores de las Islas Baleares
Authors: Macías González Liberto , Vives Barceló Margarita , Orte Socias Carmen , Sánchez Prieto Lydia
Published: February 2018

El presente trabajo se enmarca dentro de un estudio más amplio sobre la calidad de vida de personas mayores que están participando en un programa universitario para mayores. La parte que presentamos pertenece a una primera fase, centrada en la valoración de la calidad de vida de personas que se han matriculado en el primer curso del Diploma Sènior(que consta de tres cursos en total) de la Universitat Oberta per a Majors (UOM), programa educativo ofertado por la Universitat de les Illes Balears (UIB) a personas mayores de 50 años. En este trabajo se reflejan los resultados de la percepción subjetiva de la calidad de vida de las personas mayores matriculadas en el primer curso, en tres años académicos distintos y correlativos (2009-10, 2010-11 y 2011-12) del mencionado programa universitario para mayores, con el objetivo de conocer y valorar cual es el componente, relacionado con la calidad de vida, al que le dan más importancia o consideran prioritario para su calidad de vida. Los resultados muestran que una amplia mayoría, el 93%, considera que el componente más importante en su calidad de vida es “tener buena salud”, así como sólo un 0,8% del total de la muestra participante percibe su calidad de vida como baja.
Salud y calidad de vida de cuidadores familiares y profesionales de personas mayores dependientes: estudio comparativo
Authors: Flores Noelia , Jenaro Cristina , Moro Lourdes , Tomşa Raluca
Published: February 2018

El trabajo que se presenta tiene como objetivo analizar las semejanzas y diferencias en la salud y en la calidad de vida de los cuidadores familiares y profesionales que atienden a personas mayores en situación de dependencia. Concretamente se presentan los resultados obtenidos tras la evaluación de 600 cuidadores de los cuales un 33,83% son familiares y un 66,17% son profesionales, a quienes se evaluó la carga o estrés experimentado, la salud física y psicológica y la calidad de vida general, laboral, familiar y social. Los resultados obtenidos indican que existen diferencias entre ambos grupos de cuidadores. Los familiares dedicados al cuidado presentan mayores niveles de sobrecarga y tienen una peor salud física y psicológica como consecuencia de la atención prestada al dependiente. Los cuidadores profesionales experimentan una mayor satisfacción con la vida en general y con otros factores como el trabajo, la familia y las relaciones sociales. Finalmente se justifica la necesidad de poner en marcha intervenciones de mejora de la salud de los cuidadores
Atención visual y envejecimiento: Modelo de adaptación cognitiva positiva relacionada con la edad
Authors: Rodríguez-Ferrer José Manuel
Published: February 2018

Se han estudiado los efectos del envejecimiento normal en la atención visual. Han participado un grupo de 38 personas mayores sanas con una edad media de 67.8 años y ungrupo de 39 personas jóvenes sanas con edad media de 19.2 años. En un primer experimento de detección visual, se midieron los tiempos de respuesta, con y sin atención encubierta, a la presentación de estímulos (círculos grises de 0.5º de diámetro) y que aparecen en tres excentricidades (2.15, 3.83 y 5.53º de campo visual) y con tres niveles de contraste (6, 16 y 78%). En un segundo experimento de discriminación visual de la forma, se presentaron círculos y cuadrados con las mismas características que en el experimento anterior, pero en este caso solo se debía responder a la aparición de los círculos. En ambos grupos de edad, la atención encubierta redujo los tiempos de respuesta. En comparación con los jóvenes, el grupo de mayores logró mejores resultados en algunos aspectos de las pruebas de atención y redujo más los tiempos de respuesta en los estímulos de mayor excentricidad. Los datos sugieren que en el envejecimiento existe un mecanismo de adaptación en el que la atención visual favorece especialmente la percepción de aquellos estímulos más difíciles de detectar.
Calidad de Vida y Gerontología: Descripción de una línea de investigación
Authors: Serdà Ferrer Bernat-Carles
Published: February 2018

La Calidad de Vida (CdV) corresponde a un concepto multidimensional, dinámico y de paradigma modular. La CdV está influenciada por los mecanismos psicológicos relativos a la capacidad de adaptación a la enfermedad. El objetivo de este trabajo es describir la línea de investigación relativa a la CdV y enfermedad crónica. El objetivo específico es determinar los mecanismos implicados en el cambio de la CdV en un grupo de personas mayores con cáncer. Método. El estudio es prospectivo casiexperimental. Con una muestra de 130 participantes con cáncer. Resultados. El programa de rehabilitación mejora el fitness muscular, la eficacia cardiovascular en reposo y esfuerzo y, reduce el declivio continuo desencadenante que provocan los tratamientos. Se identifica un aumento significativo de la CdV en el periodo evaluado. Se confirma que la CdV en el momento inicial de la enfermedad es baja. La adherencia conseguida al programa es del 93%.Conclusiones. Queda científicamente demostrada la eficacia de un programa de rehabilitación adaptado a los síntomas que genera la enfermedad y el tratamiento de cáncer en la mejora de la CdV de la persona mayor. El programa es una opción terapéutica para conservar la CdV del enfermo en el continuo de la enfermedad. En estos momentos se estudia el timing en que la realización del programa es más eficaz.
Envejecimiento y sexualidad femenina
Authors: Luque Salas Bárbara
Published: February 2018

El trabajo que se presenta parte de una investigación más amplia cuyo objetivo principal ha sido profundizar en el conocimiento de la experiencia y la vivencia de la sexualidad en mujeres mayores de 50 años, a partir de su propia voz. Contamos con una muestra de 729 mujeres con edades comprendidas entre los 50 y 80 años. La investigación se enmarca dentro de la metodología cualitativa de investigación feminista. Los datos, cuantitativos y cualitativos, se han recogido a través de un cuestionario de elaboración propia y de entrevistas grupales. Los resultados obtenidos muestran la satisfacción de las mujeres mayores —de todas las edades— con su vida sexual y la importancia de los aspectos contextuales y relacionales en la sexualidad de las mujeres. El autoerotismo aparece como una práctica instaurada en este grupo de mujeres mayores y destacan algunos cambios que desean experimentar en su vida sexual actual en torno al deseo de una sexualidad más sensual y afectiva, con un reclamo de relaciones más apasionadas y frecuentes. Los datos revelan una diferencia cualitativa en la experiencia sexual después de los 70 años.
Estimulación cotidiana y funcionamiento cognitivo: la importancia de la participación de personas mayores sanas en actividades cotidianas cognitivamente demandantes
Authors: Labra Pérez José Antonio , Menor Julio
Published: February 2018

La participación de las personas mayores en actividades cognitivamente demandantes se considera un factor potenciador de la función cognitiva. Sin embargo, variables psicosociales del ciclo vital como la educación y el ámbito profesional influyen también en el funcionamiento cognitivo. El objetivo de esta investigación es analizar la relación entre la estimulación cotidiana y el funcionamiento cognitivo en una muestra de personas mayores sanas, controlando los efectos de la educación y el ámbito profesional. En el estudio participaron 164 personas mayores de 60 años, del ámbito rural y urbano, con diferente nivel de estudios y ámbito profesional que fueron evaluados con una extensa batería de medidas neuropsicológicas, así como en un inventario de actividades cotidianas construido ad hoc. Los resultados muestran que diferentes actividades cotidianas cognitivamente demandantes guardan relación con procesos cognitivos tanto fluidos como cristalizados. Además, se comprobó que la estimulación cotidiana desempeña una función importante en el funcionamiento cognitivo al margen de la educación y el tipo de profesión desempeñada. En general, los resultados de este trabajo evidencian la importancia de la actividad cotidiana como mecanismo protector frente al deterioro cognitivo, así como la necesidad de adoptar un modelo de envejecimiento activo
La generatividad como una forma de envejecimiento exitoso. Estudio del efecto mediacional de los vínculos sociales
Authors: Arias Orduña Ana V. , Iglesias-Parro Sergio
Published: February 2018

En este trabajo se analizan los efectos de la generatividad sobre la salud tanto percibida como objetiva, y el posible papel mediador en este modelo, de la estructura de relaciones sociales. En la investigación participaron 168 personas mayores de 60 años (83 hombres y 85 mujeres). Los resultados del estudio muestran efectos directos de la generatividad sobre la salud. Esta influencia persiste incluso cuando se controla el efecto mediador de aspectos estructurales de las relaciones sociales clasificadas según el modelo convoy de relaciones. Adicionalmente, nuestros resultados indican un efecto significativo mediador de la estructura de relaciones sobre el eje generatividad-salud. Sin embargo, este efecto mediador no se produce de forma homogénea y sistemática en los distintos círculos del convoy de relaciones. Nuestros datos se suman al conjunto de resultados previos que apoyan la importancia de la relación entre generatividad y salud pero como novedad aporta el estudio simultáneo de los aspectos estructurales de las redes sociales, y los resultados permiten profundizar en la compresión del modelo generatividad-salud.