bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Estudio de las variables pedagógicas en tareas de entrenamiento en fútbol-base según el mesociclo competitivo. Un estudio de casos (Study of the pedagogical variables in grassroots football training tasks by competitive mesocycle. A case study)
Authors: Gamonales-Puerto José Martín , Gómez-Carmona Carlos David , León Kiko , Muñoz-Jiménez Jesús , Ibañez Sergio José
Published: October 2020

El objetivo del presente estudio fue conocer las tareas diseñadas por un entrenador de fútbol-base, así como analizar las diferencias entre la variable Tipo de Mesociclo (TMe) y las variables pedagógicas que influyen en el diseño de tareas llevadas a cabo durante dos mesociclos competitivos en categoría sub-18. Se analizaron un total de 89 tareas repartidas en 14 sesiones durante dos meses, febrero (n=8) y marzo (n=6). El instrumento empleado para el análisis de las tareas fue el Sistema Integral para el Análisis de las Tareas de Entrenamiento (SIATE), donde se analizaron las siguientes variables pedagógicas: Situación de juego (SJ), Presencia de portero (POR), Fase de juego (FJ), Tipo de contenido (CONT-G), Medio de iniciación deportiva (MIE), Nivel de oposición (NO) y Línea de juego (LJ). Los resultados muestran una progresión en la complejidad del diseño de las tareas de entrenamiento. Además, existen diferencias en el diseño de tareas entre los mesociclos analizados, POR y LJ, con un grado de asociación bajo. Es fundamental diseñar entrenamientos donde se trabajen diferentes líneas de juego. Por tanto, el SIATE ha demostrado ser una herramienta óptima para registrar y analizar las tareas en fútbol-base.Abstract. The aim of the present study was to assess the tasks designed by a youth football team coach, as well as to analyze the differences between the independent variable Type of Mesocycle (TMe) and the dependent pedagogical variables influencing the design of training tasks performed during a two-months competitive period in the U-18 category. A total of 89 tasks, distributed in 14 sessions between February (n=8) and march (n=6) were analyzed. The tool utilized for task analysis was the Integral System to Training Tasks Analysis (SIATE, in Spanish), where the following pedagogical variables were registered: Playing situation (SJ), Goalkeeper presence (POR), Playing phase (FJ), Type of content (CONT-G), Sport initiation means (MIE), Opposition level (NO) and Playing role (LJ). The results showed a progression in the complexity of the designed training tasks, finding differences between the analyzed mesocycles. The variables POR and LJ obtained a low grade of association. Designing trainings where different lines of play are worked is essential. Therefore, the SIATE has shown to be an optimal tool for registering and analyzing training tasks in grassroots football.
¿El nivel basal de motivación autodeterminada hacia la Educación Física influye en la mejora de la resistencia cardiorrespiratoria? Un estudio de intervención controlado (Does baseline self-determined motivation toward Physical Education influence cardio
Authors: Mayorga-Vega Daniel , Montoro-Escaño Jorge , Guijarro-Romero Santiago , Viciana Jesús
Published: October 2020

El objetivo del estudio fue examinar la influencia del nivel basal de motivación autodeterminada hacia la Educación Física sobre la eficacia de un programa de intervención para la mejora de la resistencia cardiorrespiratoria en estudiantes de Educación Secundaria. Noventa y siete estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria fueron asignados aleatoriamente (por clases) al grupo experimental y control. Durante las clases de Educación Física, los estudiantes del grupo experimental realizaron un programa de acondicionamiento físico. Antes y después del programa de intervención, la resistencia cardiorrespiratoria de los estudiantes se midió mediante el test Course Navette. Los estudiantes del grupo experimental con un nivel basal moderado-alto de motivación autodeterminada hacia la Educación Física incrementaron estadísticamente su resistencia cardiorrespiratoria con respecto a los del grupo control (p < 0,001). No se encontraron diferencias entre los estudiantes del grupo experimental con baja motivación y los del grupo control (p > 0,05). Un programa de acondicionamiento físico durante las clases de Educación Física solo parece incrementar la resistencia cardiorrespiratoria de estudiantes con un nivel basal moderado-alto de motivación autodeterminada hacia la Educación Física.Abstract. The purpose of the present study was to examine the influence of baseline self-determined motivation toward Physical Education on the effectiveness of an intervention program for improving cardiorespiratory endurance in high-school students. Ninety seven high-school students were randomly assigned (by classes) to the experimental and control groups. During Physical Education classes, the experimental group students performed a physical fitness program. Before and after the intervention program, students’ cardiorespiratory fitness was measured using the Course Navette test. The experimental group students with a moderate-high baseline of self-determined motivation toward Physical Education statistically improved their cardiorespiratory endurance compared with the control group students (p < .001). However, no statistically significant differences between the experimental group students with low motivation toward Physical Education and control group students were found (p > .05). A physical fitness program during Physical Education classes only seems to improve cardiorespiratory endurance in students with moderate-high baseline of self-determined motivation toward Physical Education.
Mujer y deporte en México. Hacia una igualdad sustancial. Women and sport in México. Towards a substantive equality
Authors: Flores Fernandez Zitlally
Published: October 2020

Este artículo presenta un análisis de la situación de la mujer en el deporte en México con el objetivo de determinar si existen desequilibrios con respecto a los hombres, así como el análisis de la política pública nacional en materia de cultura física y deporte respecto a las acciones implementadas para disminuir las brechas de desigualdad. La orientación metodológica es de orden teórico, los métodos empleados son el lógico deductivo, exegético y analítico. Los principales resultados de las encuestas realizadas por el INEGI sobre la práctica deportiva y ejercicio físico de las mujeres en los años 2013 al 2016 y la participación de la mujer en el deporte de competición dan muestra que la política pública implementada ha sido ineficiente e ineficaz para disminuir las brechas de desigualdad con respecto a los hombres, se concluye que es necesaria la priorización de acciones positivas concretas  para acelerar la participación de la mujer en el deporte en condiciones de igualdad.
Análisis sociodemográfico de la percepción de marca en un servicio deportivo público: del target al buyer persona (Sociodemographic analysis of brand perception in a public sports service: from target to person buyer)
Authors: Alguacil Mario , Crespo-Hervás Josep , Pérez-Campos Carlos
Published: October 2020

La percepción de marca es la forma de asegurar que los consumidores reciben la información que queremos transmitir, basada en nuestra estrategia de marketing. Pero hay que entender si las características sociodemográficas son un elemento por el cual las personas pertenecientes a los diferentes grupos de población perciben la marca de forma diferente, lo que justificaría la utilización de estrategias de marketing diversificadas para cada uno de estos grupos. Esto está de acuerdo con el cambio de paradigma que se está produciendo en el campo del marketing, en el que el target (los usuarios de servicios deportivos) ya no es suficiente para dirigir la estrategia debido a que es muy genérico, sino que lo que tenemos que hacer es identificar dentro de ese target a nuestro buyer, nuestro perfil de comprador ideal en función de diferentes características específicas. Este buyer persona es diferente del resto y por tanto requiere estrategias de marketing individualizadas para llegar a ellos de manera más efectiva. El objetivo de esta investigación es analizar la percepción de marca de los usuarios de un servicio deportivo público, para luego realizar un análisis comparativo basado en las características sociodemográficas de los usuarios con la intención de saber qué perfiles de usuarios perciben las variables de marca de forma diferente, lo que estaría sugiriendo la aplicación de diferentes estrategias de marca adaptadas a cada uno de ellos.Abstract. Brand perception is the way to ensure that consumers receive the information we want to convey, based on our marketing strategy. However, we have to understand whether sociodemographic characteristics are an element by which people belonging to different population groups perceive the brand differently, which would justify the use of diversified marketing strategies for each of these groups. This agrees with the paradigm shift that is taking place in the field of marketing, in which having a target (users of sports services) is no longer sufficient for directing a marketing strategy due to the fact that such target is too generic; instead, we have to identify our buyer within that target, and our ideal buyer profile based on different specific characteristics. This person buyer is different from the rest and therefore individualized marketing strategies are required to reach them more effectively. The aim of this research is to analyse the brand perception of users of a public sports service, and then make a comparative analysis based on their socio-demographic characteristics, with the intention of knowing which user profiles perceive brand variables differently, which would suggest the application of different brand strategies adapted to each of them.
Autoconcepto multidimensional según práctica deportiva en estudiantes universitarios de Educación Física de Andalucía (Multidimensional self-concept depending on sport practice in university students of Physical Education from Andalucía)
Authors: Chacón-Cuberos Ramón , Zurita-Ortega Félix , García-Marmol Eduardo , Castro-Sánchez Manuel
Published: October 2020

El presente estudio se realiza en una muestra de 775 estudiantes universitarios que cursan la mención en Educación Física (EF) del Grado en Educación Primaria en la comunidad autónoma de Andalucía. Se pretende analizar las diferentes dimensiones del autoconcepto en base al tipo de deporte practicado y la frecuencia de práctica de Actividad Física (AF) en una muestra de futuros docentes en EF. Como principales instrumentos se emplean los cuestionarios Autoconcepto Forma-5 y PAQ-A. Los resultados muestran que los jóvenes que poseen un mayor autoconcepto general son los que practican deportes colectivos sin contacto. En relación al autoconcepto social, se observó que los participantes que practicaban deportes colectivos sin contacto obtenían las puntuaciones más elevadas, dándose la misma tendencia en la dimensión familiar del autoconcepto. Para la dimensión emocional son los estudiantes que practican deportes colectivos con contacto los que reflejan las mayores puntuaciones, observándose la misma tendencia para el autoconcepto físico. En relación al nivel de práctica de AF, se ha demostrado que aquellos estudiantes que practican deportes individuales con contacto son los que muestran la mayor frecuencia. Asimismo, poseer un mayor autoconcepto físico, social y emocional se asociaba a mayores niveles de práctica de AF.Abstract. The present study was carried out in a sample of 775 university students who attend the Physical Education in Primary Education degree from the Autonomous Community of Andalusia. It aims to analyse the different dimensions of self-concept based on the type of sport practiced and the frequency of Physical Activity in a sample of future teachers in Physical Education. The instruments used were the Self-concept Form-5 and PAQ-A questionnaires. The results show that respondents who have a greater general self-concept are those who practice collective sports without contact. Regarding social self-concept, the participants who practiced collective sports without contact obtained the highest scores, the same tendency being observed in the family dimension of self-concept. Regarding the emotional dimension, students who practice collective sports with contact display the highest scores, the same tendency being observed in physical self-concept. In relation to physical activity levels, students who practice individual sports with contact show the highest frequency. Moreover, having a greater physical, social, and emotional self-concept was associated with higher levels of physical activity.
As crenças de saúde compensatórias e o comportamento sedentário dos idosos: estudo qualitativo
Authors: Ramalho André , Petrica João , Rosado António
Published: October 2020

O objetivo do estudo foi compreender de que forma é que as crenças de saúde compensatórias podiam determinar o comportamento sedentário dos idosos praticantes de exercício físico regulamente. Foram selecionados dez idosos (67,8 ± 3.9) e os dados foram recolhidos através de uma entrevista semiestruturada. A análise dos dados foi realizada a partir de um processo indutivo e dedutivo. Os resultados mostraram que as crenças dos idosos sobre as consequências do comportamento sedentário na saúde estavam em conflito com as suas ações comportamentais, sugerindo uma dissonância cognitiva. Nesse sentido, os idosos podem evitar os sentimentos de culpa acerca do excesso de tempo que passam sentados, ativando as crenças de saúde compensatórias. Desta forma, os idosos acreditavam que o tempo que passavam sentados podia ser compensado através da prática de exercício físico. No entanto, os idosos demonstraram uma motivação extrínseca para a prática de atividades físicas e, também, mostraram que a realização do comportamento compensatório (prática de exercício físico) era apoiada pelo desenvolvimento de uma intenção em o realizar. Contundo, os idosos mostraram que o desejo em estarem sentados era mais forte do que o objetivo de serem fisicamente ativos.
Kuifi kimün aukantun kimeltuwün meu. La enseñanza del juego mapuche desde las lógicas internas de su cultura (Kuifi kimün aukantun kimeltuwün meu. The teaching of the Mapuche game from the internal logic of its culture)
Authors: Poblete Gálvez Carolina , Moreno Doña Alberto , Sandoval Obando Eduardo , Aedo Muñoz Esteban
Published: October 2020

Este artículo trata la temática específica del juego ancestral mapuche y la enseñanza en el contexto actual de la revitalización cultural de este pueblo indígena en la sociedad chilena. Investigamos el impacto sociocultural de este aprendizaje en el contexto del kimeltuwün para el aporte de la transmisión del conocimiento mapuche en espacios y tiempos educativos de la propia comunidad. Estudio fenomenológico cualitativo, evidenció las narrativas co-construidas en dos comunidades mapuche y escuelas en la región de la Araucanía, Chile. Los resultados revelan el valor, uso del juego y orientaciones metodológicas.Summary. This article deals with the specific theme of the Mapuche ancestral game and its teaching in the current context of the cultural revitalization of these indigenous people in Chilean society. We investigate the sociocultural impact of this learning in the context of kimeltuwün as a contribution for the transmission of Mapuche knowledge in educational spaces and times within its community. The qualitative phenomenological study highlighted the narratives co-constructed in two Mapuche communities and schools from the Araucanía region, Chile. The results revealed the value of the game, its use, and the methodological orientations.
¿Bandas elásticas o equipos de gimnasio para el entrenamiento de adultos mayores? (Elastic bands or gym equipment for the training of older adults?)
Authors: Miranda-Aguilar Daniel , Valdés-Badilla Pablo , Herrera-Valenzuela Tomás , Guzmán-Muñoz Eduardo , Magnani Branco Braulio Henrique , Méndez-Rebolledo Guillermo , López-Fuenzalida Antonio
Published: October 2020

El objetivo del presente estudio fue comparar los efectos de seis semanas de entrenamiento de resistencia muscular con el uso de bandas elásticas (BE) respecto al uso de equipos tradicionales de gimnasio (ETG) sobre la fuerza máxima, composición corporal, prensión manual, presión arterial, glicemia sanguínea, agilidad, equilibrio dinámico, flexibilidad y potencia aeróbica máxima (VO2pico) en adultos mayores. Estudio experimental que evaluó dos grupos de adultos mayores, uno con BE (n=7) y otro con ETG (n=5). Se reportó en ambos grupos un aumento significativo de la fuerza máxima (BE: p=0,043 y ETG: p=0,018), VO2pico (BE: p=0,008 y ETG: p=0,038) y flexibilidad del tren inferior (BE: p=0,021 y ETG: p=0,027), y una reducción de la masa adiposa (BE: p=0,028 y ETG: p=0,021). En conclusión, ambos entrenamientos producen efectos similares sobre variables neuromusculares, antropométricas y metabólicas en adultos mayores. Por lo tanto, usar BE fue tan efectivo como los ETG para entrenar adultos mayores.Abstract. The aim of the present study was to compare the effects of six weeks of resistance training with the use of elastic bands (EB) to the use of traditional gym equipment (TGE) on maximum strength, body composition, manual grip, blood pressure, glycemia blood, agility, dynamic balance, flexibility, and peak aerobic consumption in older adults. This is an experimental study that evaluated two groups of older adults, one with EB (n=7) and another with TGE (n=5). A significant increase in maximal strength (EB: p=0.043 and TGE: p=0.018), peak aerobic consumption (EB: p=0.008 and TGE: p=0.038) and lower train flexibility (EB: p=0.021 and TGE: p=0.027), and a decrease of fat mass (EB: p=0.028 and TGE: p=0.021) were found. In conclusion, both training produce similar effects on neuromuscular, anthropometric, and metabolic variables in older adults. Therefore, using EB showed as effective as ETG in the training of older adults.
Variaciones de las dinámicas no lineales de las ondas gamma durante la resolución de una prueba de atención tras la aplicación de ejercicio físico (Variations in nonlinear gamma wave dynamics during the resolution of a test of attention after the applica
Authors: Maureira Cid Fernando , Díaz Muñoz Hernán , Flores Ferro Elizabeth , Gavotto Nogales Omar , Hadweh Briceño Marcelo
Published: October 2020

Introducción: la electroencefalografía es una útil herramienta para estudiar la asociación entre actividades motrices y las funciones cognitivas. Material y método: el objetivo de la presente investigación fue conocer los efectos de 30 minutos de ejercicio aeróbico sobre las ondas cerebrales gamma durante la resolución de una prueba de atención selectiva. La muestra estuvo constituida por 12 estudiantes universitarios (7 experimentales y 5 controles). El registro de la actividad cerebral se realizó con dispositivo cerebro-interfaz Emotiv Epoc® durante la resolución de la prueba de atención selectiva de Toulouse-Piéron realizada antes y después de 30 minutos de ejercicio físico aeróbico. Resultados: se observan variaciones en los índices de Hurst en la región prefrontal derecha e izquierda, además de la región temporal izquierda después de la realización del ejercicio físico. Las correlaciones de las regiones frontales, temporales y occipitales aumentaban o disminuían tras la intervención, pese a que los puntajes en la prueba aumentaron en todos ellos. Conclusiones: no es posible asociar un funcionamiento cerebral único con la mejora en los resultados de una prueba cognitiva tras el ejercicio físico, dando cuenta de la enorme variabilidad de las estrategias cerebrales para la resolución de un problema cognitivo.Abstract. Introduction: Electroencephalography is a useful tool for studying the association between motor activities and cognitive functions. Material and method: the aim of this research was to study the effects of 30 minutes of aerobic exercise on gamma brain waves during the resolution of a selective attention test. The sample consisted of 12 university students (7 experimental and 5 control). The recording of brain activity was performed with brain-interface device Emotiv Epoc® during the resolution of the Toulouse-Piéron selective attention test conducted before and after 30 minutes of aerobic physical exercise. Results: variations in Hurst indices are observed in the right and left prefrontal regions, in addition to the left temporal region after physical exercise. The correlations of the frontal, temporal and occipital regions increased or decreased after the intervention, although the scores on the test increased in all of them. Conclusions: it is not possible to associate a single brain function with the improvement in the results of a cognitive test after physical exercise, as there exists an enormous variability of brain strategies for solving a cognitive problem.
Diseño y validación de un cuestionario sobre la usabilidad y la calidad técnica de un software deportivo (Design and validation of a questionnaire on the usability and technical quality of a sport software)
Authors: Juan Llamas María del Carmen
Published: October 2020

En la sociedad actual, en la que existe una clara tendencia al uso constante de tecnologías, se ha observado un escaso número de herramientas para la medición de la calidad de software deportivo. A través de la creación, validación y administración del cuestionario CUPEA, se pretende valorar dicha característica, además de verificar el nivel de aceptación de la aplicación entre los usuarios y su utilidad real. La validación del contenido, redacción y pertinencia de los ítems creados se consiguió a través de las valoraciones realizadas por 14 jueces expertos. La validación externa se obtuvo mediante la aplicación de la prueba test-retest a una muestra de 23 participantes de la Comunidad de Madrid. Posteriormente, se procedió a la comprobación de la fiabilidad del cuestionario mediante el coeficiente de correlación de Spearman; y para saber si existían diferencias significativas entre las respuestas dadas por el mismo sujeto se utilizó la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon. Una vez diseñado y validado el cuestionario final, se procedió a efectuar una prueba experimental con 42 participantes para un software concreto, Easy_Aerobics. Del análisis e interpretación de los resultados obtenidos del cuestionario se ha podido concluir que se han respetado los criterios de fiabilidad, funcionalidad y usabilidad en su implementación, y CUPEA se ha mostrado como una herramienta válida para la medición de la usabilidad y de la calidad técnica del software.Abstract. Nowadays, in a society with a clear trend towards a wide use of technologies, only few tools to measure the quality of sports software have been developed. This study seeks to assess the quality and also to verify the usefulness and acceptance of a sports software, by means of creating and validating the CUPEA questionnaire to be administered to real users. Validation of content and relevance was achieved through the assessment of 14 expert referees. External validation was obtained by a test-retest procedure applied to a sample of 23 participants from the region of Madrid (Spain). Reliability of the questionnaire was verified using the Spearman correlation, while the Wilcoxon signed-rank test was emplyed to look for significant differences between test and retest. After its design and validation, the final version of the questionnaire CUPEA was obtained. An experimental test was carried out with 42 users of Easy_Aerobics. Analysis of results allows us to conclude that criteria of reliability and usability have been observed, and CUPEA has proven to be a valid tool for measuring usability and technical quality of the software.
Gasto calórico en bailarines de danza contemporánea. Estudio de caso (Caloric expenditure in contemporary dance dancers. Case study)
Authors: Morente Ponce Francisco Javier , Calvo Lluch Africa
Published: October 2020

El propósito de nuestro estudio fue determinar el gasto calórico en bailarines de danza contemporánea y relacionarlo con su ingesta para poder identificar el balance energético; todo esto se llevo a cabo durante el periodo de actuaciones de dichos bailarines. Diez estudiantes de la modalidad de danza contemporánea, cinco hombres con una edad media 25 ± 5,08 y cinco mujeres de 21 ± 2,51 años años participaron en este estudio. Sin embargo, debido a una inesperada cancelación se produjo una muerte muestral de dos sujetos hombre. Durante un período de 3 días consecutivos el gasto energético diario total fue medido usando el sensor metabólico BodyMedia SenseWear y la ingesta calórica fue recopilada a través una historia nutricional de recuerdo de 24 h y transformada a ingesta energética diaria con el software informático DIAL. Los resultados arrojaron un balance energético negativo en hombres de –1.623, 27 ± 626, 76 kilocalorías por día (Kcal/d) y en mujeres de –1.196,87 ± 360, 28 Kcal/d. Se puede concluir que los bailarines tuvieron ingestas calóricas bajas, lo que condujo a un balance energético negativo. Estos resultados hacen pensar que las altas demandas energéticas de los bailarines de danza contemporánea obligan a aumentar la ingesta alimentaria en entrenamientos y días de función. Los bailarines de danza contemporánea pueden estar en riesgo de numerosos problemas de salud y rendimiento asociados con un balance energético negativo, particularmente durante los períodos de entrenamiento.Summary: the purpose of our study was to determine the caloric expenditure in dancers of contemporary dance and relate it to their intake, so to identify their energy balance; the research took place during the dancers’ period of performances. Ten students of contemporary dance modality, five men with an average age of 25 ± 5.08 years old, and five women aged 21 ± 2.51 years old, participated in this study. However, due to an unexpected cancellation there was a dropout of two male subjects. During a period of 3 consecutive days, the total daily energy expenditure was measured using BodyMedia SenseWear metabolic sensors, while caloric intake was collected through a nutritional 24h recall instrument and then transformed to daily energy intake with the DIAL computer software. The results showed a negative energy balance in men (-1.623,27 ± 626; 76 Kcal/d) and in women (- 1.196,87 ± 360; 28 Kcal/d). It can be concluded that dancers had low caloric intakes, which led to a negative energy balance. These results suggest that the high energetic demands of contemporary dance dancers should drive to an increase in food intake during training and performance days. Contemporary dancers may be at risk for numerous health and performance problems associated with a negative energy balance, particularly during periods of training.
¿Y si toda la innovación no es positiva en Educación Física? Reflexiones y consideraciones prácticas (Is innovation always positive in Physical Education? Reflections and practical considerations)
Authors: Pérez Pueyo Ángel , Hortigüela Alcalá David
Published: October 2020

En la actualidad la innovación parece querer inundarlo todo, pero que algo sea nuevo no implica que tenga efectos positivos en el aula. Este artículo surge de la necesidad de pararse a pensar y reflexionar sobre las tendencias actuales de Educación Física que no parece estar permitiéndole avanzar e, incluso, ir en contra de sus verdaderos fines y esencia. A partir de las evidencias científicas que los sustentan, se han planteado cinco aspectos de práctica habitual en nuestra área sobre los que reflexionar: (1) La gamificación mal entendida; (2) la utilización indiscriminada de las APPs: (3) el aprendizaje cooperativo mal enfocado; (4) la verdadera motivación; (5) las evidencias en el aprendizaje del alumnado. Ante esto, se dan diferentes soluciones prácticas basadas en el uso de la evaluación formativa y compartida y el uso transversal de lo corporal. Finalmente se plantean consideraciones a modo de conclusión, no con la intención de ofrecer recetas, sino reflexiones con base científica con el fin de contribuir a una mejor Educación Física. Abstract. Currently, innovation seems to be spreading uncontrollably everywhere; however, just because something is new it does not necessarily imply that it also has positive effects in the classroom. This article arises from the need to stop, think, and reflect on current trends in Physical Education, which at times seem to be more an obstacle to its progress to the extent that they may even work against its true purpose and essence. Based on scientific evidence, five common practice aspects to reflect upon in our field have been proposed: (1) Misunderstood gamification; (2) indiscriminate use of APPs: (3) poorly focused cooperative learning; (4) true motivation; and (5) evidences of students’ learnings. Different practical solutions based on the use of formative and shared evaluation and the cross-sectional use of the body were proposed. Finally, considerations were presented as a conclusion; however, they are intended to offer any formulae, but rather scientifically supported reflections aiming at contributing to the enhancement of Physical Education.
¿Cómo debe ser el trabajo de Educación Física en Educación Infantil? (¿How should Physical Education work in Early Childhood Education be?)
Authors: Arufe Giráldez Víctor
Published: October 2020

La Educación Física en Educación Infantil concentra un gran protagonismo en el desarrollo óptimo de cada una de las esferas del niño: física, social, afectivo-emocional y psíquica. Dotar de una gran información y formación a los futuros docentes de Educación Infantil, enseñando los contenidos a tratar desde esta materia es una pieza clave en el puzle del currículo educativo. A través de este artículo se indaga en los contenidos de Educación Física que se deben abordar en las clases de Educación Infantil y cómo enseñarlos. Se expone también un modelo de ficha didáctica para el análisis de las tareas y juegos programados y un planteamiento de la sesión basada en siete momentos. Se concluye la importancia de realizar programas de Educación Física bien dirigidos y planificados para el bienestar físico, social y emocional del niño, la mejora de la adherencia al ejercicio físico y la importancia del juego como vehículo generador de aprendizaje, no solo de contenidos propios del área sino también de otras áreas temáticas. Abstract. Physical Education in Early Childhood Education focuses greatly on the optimal development of each of the children’s spheres: physical, social, affective-emotional, and psychic. Providing future Early Childhood teachers with strong information and training while teaching them the contents that need to be developed in this subject is a cornerstone of the educational curriculum. This article investigates the Physical Education contents that should be worked on within Early Childhood Education, as well as how to teach them. It also presents a didactic sheet model for the analysis of tasks and planned games, as well as an approach to sessions based on seven moments. As a conclusion, carrying out well directed and planned Physical Education programs is essential for children’s physical, social, and emotional well-being, and for increasing adherence to physical exercise. Moreover, games represent an important vehicle for generating learnings not only regarding area-specific contents, but also those from other thematic areas.
Perspectiva de género en la formación de maestras y maestros de Educación Física (Gender perspective in the training of Physical Education teachers)
Authors: LLeixa Arribas María Teresa , Soler Prat Susanna , Serra Payeras Pedrona
Published: October 2020

La formación del futuro profesorado de educación física en perspectiva de género, tal y como recogen la literatura y las normativas actuales, es una necesidad y un requisito para el desarrollo de una escuela, una actividad deportiva, y una sociedad en que se transformen los modelos y relaciones tradicionales de género y todo lo que conllevan. En este sentido, incorporar la reflexión crítica y dotar de herramientas para el cambio es una tarea ineludible para los centros universitarios de formación docente. No obstante, en la formación del profesorado, o en la formación en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CAFD), son comunes los sentimientos de rechazo e incomodidad por parte del profesorado universitario ante los temas de género. Para poder ayudar a la superación de estas barreras, en el presente artículo presentamos un enfoque pedagógico para incorporar la perspectiva de género en la formación de maestras y maestros de educación física, así como una propuesta de situaciones de aprendizaje aplicables a esta formación.  Abstract. As reflected in the literature and current regulations, the training of future physical education teachers on gender perspective is a necessity and a requirement in schools, sports activities, and society. This is essential for the transformation of traditional gender models and relationships, as well as for everything they entail. Therefore, incorporating critical reflection and providing tools for variations should be a mandatory task for teacher-training-focused universities. However, in physical education teacher training, or in Physical Activity and Sports Science education, feelings of rejection and discomfort in relation to gender issues are common among university professors. In order to help teachers overcome these barriers and have tools to develop a gender-sensitive teaching, in this article we present a pedagogical approach to incorporate gender perspective in the training of physical education teachers, as well as a proposal of learning situations that can be applied to this training.
تأثير سلسلة التجهيز المتسارعة في تعزيز الأداء التسويقي
دراسة استطلاعية تحليلية في مصنع الألبسة الرجالية الجاهزة - النجف الأشرف
Authors: Kadhum Amer , Younus Kadhim
Published: October 2020

نظراً لحالة عدم اليقين في السوق والمنافسة وتزايد متطلبات الزبون وتطور حاجته ورغباته، قاد هذا الأمر المنظمات للبحث عن طرق قيّمة للسيطرة على عدم اليقين وتحقيق الاستجابة ولعلّ في مقدمتها سلسلة التجهيز المتسارعة، لذلك تجسدت مشكلة البحث الحالي بتساؤل رئيس مفاده (هل لسلسلة التجهيز المتسارعة تأثير في تعزيز الأداء التسويقي للمصنع قيد البحث؟). وعليه هدف البحث الحالي الى تحديد مستوى العلاقة والتأثير بين سلسلة التجهيز المتسارعة والأداء التسويقي. ولذلك اعتمد الباحثان المنهج الوصفي التحليلي والمنهج الاستنباطي والاستقرائي ضمن إطاري بحثهما النظري والعملي، مستهدفا بذلك عيّنة قوامها (103) فرداً، وزّعت عليها استمارة الاستبانة وكان الصالح للاختبار منها (99) استمارة، تم اختبارها من حيث الصدق الظاهري والبناء، فضلاً عن اختبار ثباتها. وتوصل البحث الى استنتاجات عديدة وأهمها، يفتقر المصنع قيد البحث لرؤية استراتيجية واضحة تسهم في فهم وإدراك متطلبات الزبائن. ممّا أدى ذلك الى الخروج بجملة من التوصيات وتأتي في مقدمتها، ضرورة زيادة اهتمام المصنع بسلسلة التجهيز المتسارعة لما لها من دور حقيقي وجوهري في تعزيز أداءه التسويقي.
الكلمات المفتاحية: سلسلة التجهيز المتسارعة، الأداء التسويقي
Hubungan Kaum di Sabah: Suatu Pemerhatian Awal
Authors: Mohd Tamring Budi Anto , Hj. Mahali Saidatul Nornis
Published: October 2020

Komposisi penduduk Sabah yang memperlihatkan kerencaman yang terlalu tinggi dilihat agak kompleks berbanding di Tanah Melayu yang secara umumnya hanya tertumpu kepada tiga kelompok utama iaitu Melayu, Cina dan India. Walaupun begitu, pelbagai analogi mahupun kenyataan telah dikeluarkan oleh ramai ahli politik mahupun media dengan memberikan kenyataan bahawa penduduk di negeri Sabah memiliki sikap keterbukaan atau toleransi yang tinggi. Kenyataan tersebut dibuktikan dengan keadaan masyarakat di Sabah yang tidak pernah berhadapan dengan konflik etnik mahupun menimbulkan isu-isu yang menjadi kegusaran penduduk disebabkan oleh perbezaan etnik. Justeru itu, objektif utama makalah ini adalah menjelaskan keadaan hubungan etnik di Sabah dengan menggunakan kaedah analisis kajian-kajian lepas. Kenyataan mengenai keadaan hubungan antara etnik di Sabah yang harmoni perlu disandarkan dengan bukti asas yang kukuh melalui kajian-kajian saintifik dan bukannya berdasarkan kepada pendapat peribadi semata-mata. Hasil analisis beberapa kajian lepas menunjukkan hubungan kaum atau etnik di Sabah sememangnya baik. Faktor-faktor seperti sistem pemerintahan penjajah, keadaan masyarakat yang bercampur secara semuala jadi sebelum kedatangan penjajah, ikatan kekeluargaan melalui kahwin campur berbeza etnik mahupun agama merupakan asas kepada keharmonian dalam masyarakat.
Learners’ Perspective of Using 360-degree Video in Reading Classroom
Authors: Abd Majid Siti Norzaimalina , Ismail Rosnani , Abu Bakar Aisyah Hanum
Published: October 2020

The use of technology is so diversified and adaptable to various kinds of field including mastering English language skills. In numerous studies, technology has shown that it contributes to improve their language mastery, increase motivation, and promote better comprehension. Since we are moving from IR 3.0 to IR 4.0, it is good to keep up with the current trend in technology and use it for the students’ benefits. One of the technologies is virtual reality which includes the use of 360-degree video. This 360-degree video offers omnidirectional perspective and give almost realistic experience to learners especially when using together with head-mounted device. This type of video exposes students to a new learning experience that is different from watching video on the screen. Therefore, this study aims to uncover learners’ perspectives about the advantages and disadvantages of using 360-degree video in reading classroom.
Education and Writing Culture in the Sultanate of Riau-Lingga during the Early Nineteenth Century
Authors: Zakariya Hafiz , Oktasari Wiwin
Published: October 2020

Historically, the Riau-Lingga Sultanate (1824-1911),  is renowned for its significant economic, political, and cultural contributions to the Malay world. It is home to prominent thinkers and writers such as Raja Ali Haji and the members of the Rushdiah club. The continuing cultural dynamism of the Sultanate of Riau-Lingga is an amazing story as it continued to grow despite the collapse of its political power and consequently the imposition of the Dutch control in the area.  This study examines the growth and development of education, library and writing culture during the early nineteenth century. It employs the methods of historical research and textual analysis by examining the growth of these institutions within the historical contexts of the early nineteenth century.
Prinsip Pertumbuhan Gereja Mula-Mula Ditinjau Dari Kisah Para Rasul 2:1-47 Dan Aplikasinya Bagi Gereja Masa Kini
Authors: Ndiy Ferderika Pertiwi , Susanto S
Published: October 2020

Church growth is an important study in church history. The Bible has important principles in church growth, therefore these principles need to be analyzed so that they can contribute to the study of church growth. The Acts of the Apostles is a book that has a history and principles of church growth, therefore the author conducted research on church growth based on Acts 2: 1-47. The author uses a qualitative approach to literature study to find the principles of church growth based on Acts 2: 1-47. The results showed that there were three principles for the growth of the early church. The first principle based on the fourth verse is to depend on the Holy Spirit, the second principle based on verses 14-36, 42 is to preach the Word of God, the third principle based on verses 42-46 is to live in fellowship. For the growth of the church today the church must depend on the power of the Holy Spirit, teaching based on the word of God, and the church lives in fellowship.
BRASIL: A PAZ E AS GUERRAS TRANSNACIONAIS
Authors: Fonseca Vicente
Published: October 2020

O presente artigo tem como objetivo principal provar a vocação e o interesse do nosso país em contribuir efetivamente para a manutenção da paz mundial e lutar contra as guerras transnacionais. O papel do Brasil no sistema internacional de manutenção da paz do mundo é analisado, tanto do ponto de vista externo, como interno, onde mostramos a nossa grande luta para solucionarmos os desequilíbrios internos e ao mesmo tempo podermos participar ativamente no cenário internacional. Estudamos os novos horizontes, neste início do século XXI, tendo como parâmetros principais a conjuntura internacional, onde assistimos a volta ao Estado, a mudança de um sistema multipolar para o unipolarismo, as guerras transnacionais, o terrorismo; e um novo sistema de alianças. Finalmente, tentamos provar que a participação do Brasil, no século XXI, será uma das mais importantes, sobretudo quando a humanidade sentir a necessidade de estabelecer novos critérios para sobrevivência, mesmo antes da quebra da atual matriz energética internacional, baseada no uso de combustíveis fósseis
GUERRA E PAZ EM EL SALVADOR (1979-1992): UM ESTUDO COM FONTES BRASILEIRAS
Authors: Federico Domínguez Avila Carlos
Published: October 2020

A comunicação explora a origem e evolução do conflito armado salvadorenho que vigorou durante a década de 1980, entre o governo e as forças revolucionárias da Frente Farabundo Martí de Libertação Nacional (FMLN). Cumpre acrescentar que o conflito em questão foi um dos acontecimentos mais marcantes na história recente de El Salvador, em particular, e da América Latina e Caribe, em geral. A comunicação se fundamenta em documentação primária resgatada no Arquivo Histórico do Ministério das Relações Exteriores. A documentação em questão inclui comunicações enviadas a Brasília desde a Embaixada em São Salvador (e outras capitais americanas), memorandos internos, e despachos de Brasília para o exterior. Também se utiliza literatura especializada publicada no Brasil e no exterior.
A Abordagem Interagência dos Sistemas Proteger e de Monitoramento das Fronteiras Terrestres (SISFRON)
Authors: Ronaldo Oliveira de Souza Deywisson , Queiroz Garcia Stephanie
Published: October 2020

Abordamos as operações interagências como políticas com estratégias cooperativas na agenda de defesa nacional e mostramos como o Sistema Proteger desenvolve ações especificas para promover a defesa das EETer e da população em grandes eventos. Analisamos a implementação do SISFRON e sua importância para o processo de monitoramento e fiscalização das fronteiras brasileiras
O fenômeno do cybercrime sob a perspectiva do direito a privacidade
Authors: Melo de Lima Pedro Rogério , Xavier Lidia de Oliveira
Published: October 2020

A proteção aos Direitos Humanos deve ser prioridade constante dos governos, da sociedade civil, dos Organismos Internacionais e das pessoas de modo em geral. A sua implementação depende de grandes manifestações populares e deve envolver os Poderes Constituintes de uma Democracia: Poder Legislativo, Executivo e Judiciário. A luta por garantias sociais remonta aos primórdios. A geração de direitos aponta para uma nova conceituação de garantias individuais e sociais. O fenômeno da violência na internet por meio dos Cybercrimes, afronta os direitos humanos sendo causas inaceitáveis da condição humana. Os crimes cometidos contra as pessoas estão em espiral crescente em todo o mundo. Além desse crescimento, foi possível observar que cresceram também os métodos de ataques e agressões. Os agressores estão se valendo das inovações tecnológicas e seus avanços para praticarem crimes que se multiplicam no tempo e no espaço. Os crimes de violação dos dados pessoais na Rede levam nano segundos para se propagar, logo um número gigantesco de pessoas toma conhecimento dessa agressão aos direitos humanos.
Dívida Pública e Política Monetária no Brasil
Authors: Gonçalves Costa Isadora , Coelho Matos Filho José
Published: October 2020

Este estudo, usando testes de cointegração de Johansen e de causalidade de Granger, verifica a existência de dominância fiscal e monetária na economia brasileira, no período de 2002 a 2013, com resultados que apontam um regime de dominância monetária, segundo a conceituação proposta em Sargent e Wallace (1981). Além disso, os resultados sugerem que a autoridade monetária, no curto prazo, não consegue influenciar a trajetória da dívida pública.
Estado Laico: Constituição, Sociedade e Educação
Authors: Rodrigues Keula M. de A. , Siqueira Sena
Published: October 2020

Este artigo se propõe a fazer algumas considerações sobre a temática do Estado Laico no contexto Brasileiro e sua relação com a sociedade e a educação. Aborda os principais pontos de tensão nas práticas legislativas do Congresso brasileiro, com enfoque especial nos Deputados da bancada evangélica3 e a votação do último Plano Nacional de Educação – PNE – 2014.
DIREITOS HUMANOS E GLOBALIZAÇÃO: UNIVERSALIDADE VERSUS UNIFORMIDADE
Authors: Rabay Guerra Gustavo
Published: October 2020

Um dos debates mais associados à crise atual de justificação/legitimação do direito e do Estado moderno consiste na identificação de uma possível articulação da globalização, em especial de seus desdobramentos interculturalistas, e o discurso de afirmação/efetivação dos direitos humanos, com toda a força lógico-legitimante a ele vinculado, no paradigma do Estado democrático de Direito. [...]
IIRSA y ZICOSUR en el Norte Argentino: ¿Infraestructura para la integración o integración para la infraestructura?
Authors: Mercado Mott Macarena , Alcântara Guanaes Senilde
Published: October 2020

El presente artículo se enfoca en identificar los proyectos de integración por infraestructura planificados para la región del Norte Argentino. A partir de la exposición de estas obras, que buscan conectar territorios en el marco de una lógica capitalista, se pretende problematizar el papel de los modelos de integración y desarrollo en la región. Se realiza una explicación de la Zona de Integración del Centro Oeste Suramericano (ZICOSUR) y su vinculación con la Iniciativa para la Integración por Infraestructura Suramericana (IIRSA) en el área de influencia del Norte Argentino. El objetivo de problematizar estos proyectos se encuadra en la explicación de los intereses que los promueven y de las consecuencias que pueden observarse a partir de quiénes son los beneficiados y los afectados por estos emprendimientos.
A importancia das ações afirmativas no Brasil: O caso das cotas raciais de acesso à Universidade
Authors: Carolina Miranda Prodígios Kellen
Published: October 2020

Este trabalho tem por escopo a análise da aplicabilidade prática e a efetividade do critério utilizado para aferir o merecimento das cotas raciais de acesso à Universidade, à luz dos princípios da dignidade da pessoa humana e da igualdade, plasmados na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Ressaltaremos a história dos afro-descendentes no Brasil, desde sua chegada motivada pela necessidade de mão-de-obra nos engenhos, bem como o status de escravo, as leis abolicionistas que contribuíram para o fim da escravidão e sua posição na sociedade atual, a fim de verificar a real necessidade da política de cotas. Apontaremos os indicadores sociais denotam a diversidade racial e étnica existente no país, a qual colabora para a miscigenação, e ainda a discriminação racial e o racismo camuflado, norteador da ideia de democracia racial. Analisaremos o surgimento das Ações Afirmativas, seus objetivos, as modalidades existentes, principalmente seus fundamentos constitucionais, bem como os alicerces principiológicos, quais sejam a igualdade e a dignidade da pessoa humana, e sua consolidação no ordenamento jurídico brasileiro.