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Contributi di neuropsicologia: elevate capacità/ Gifted
Authors: Galvão Jéssyca de Alcantara
Published: June 2021

La neuropsicologia è un campo di psicologia e neuroscienze che studia le relazioni tra il sistema nervoso centrale, il funzionamento cognitivo e il comportamento. Fin dall’inizio, i ricercatori nel campo hanno cercato scansioni comprensive dell’anatomia del cervello e della sua correlazione con le capacità cognitive. La neuropsicologia è in costante progresso e trasformazione, e quindi, i risultati di questa scienza offrono un supporto sempre più teorico e metodologico per i professionisti e consentono interventi e trattamenti più appropriati per i pazienti. Nonostante i progressi nella ricerca sulle capacità cognitive, ci sono attualmente difficoltà per quanto riguarda il riconoscimento di individui con elevate competenze/Giftedness. Inoltre, in molte volte, l’EC/G è confuso con i disturbi. Per questo motivo, questo studio bibliografico presenta i principali contributi della neuropsicologia all’identificazione e allo sviluppo di persone con EC/G, denotando gli aspetti storici, i principali progressi e lo scenario attuale. L’analisi dei dati raccolti in articoli, trichi, libri, leggi e politiche pubbliche in vigore ha mostrato che non esiste ancora una classificazione precisa per la comprensione dell’EC/G. Ciò che è attualmente noto è che l’intelligenza è uno dei fattori per l’identificazione, ma altre competenze sono anche considerate come artistiche, aspetti motivazionali e capacità di leadership. C’è anche l’associazione dei risultati dei test psicologici con test di neuroimaging. Nel corso dell’indagine, sono stati studiati i meccanismi neuropsicologici delle persone identificate con EC/G. I risultati delle ricerche esaminate indicano una relazione tra il quoziente intellettuale e l’attività cerebrale, nonché indicativi delle differenze nel funzionamento e nell’anatomia del cervello di queste persone rispetto ai soggetti del quoziente intellettuale medio. L’ultimo argomento affronta la realtà brasiliana di bambini e adolescenti con EC/G dal punto di vista scolastico, le difficoltà per quanto riguarda il processo di identificazione e l’assistenza adeguata per questi individui.
Beiträge der Neuropsychologie: Hohe Fähigkeiten/Begabung
Authors: Galvão Jéssyca de Alcantara
Published: June 2021

Neuropsychologie ist ein Bereich der Psychologie und Neurowissenschaften, das die Zusammenhänge zwischen dem zentralen Nervensystem, kognitiven Funktionen und Verhalten untersucht. Von Anfang an haben Forscher auf diesem Gebiet nach Verständnis für Scans der Anatomie des Gehirns und seiner Korrelation mit kognitiven Fähigkeiten gesucht. Die Neuropsychologie schreitet ständig voran und transformiert sich, und so bieten die Erkenntnisse dieser Wissenschaft zunehmend theoretische und methodische Unterstützung für Fachleute und ermöglichen interventionen und Behandlungen, die für die Patienten besser geeignet sind. Trotz Der Fortschritte in der Forschung über kognitive Fähigkeiten gibt es derzeit Schwierigkeiten bei der Anerkennung von Personen mit hohen Fähigkeiten/Begabung. Darüber hinaus wird HF/B in vielen Zeiten mit Störungen verwechselt. Aus diesem Grund stellt diese bibliographische Studie die wichtigsten Beiträge der Neuropsychologie zur Identifizierung und Entwicklung von Menschen mit HF/B vor und bezeichnet die historischen Aspekte, die wichtigsten Fortschritte und das aktuelle Szenario. Die Analyse der in Artikeln, Thesen, Büchern, Gesetzen und öffentlichen Ordnungen gesammelten Daten ergab, dass es noch keine genaue Einordnung für das Verständnis von HF/B gibt. Was derzeit bekannt ist, ist, dass Intelligenz einer der Identifikationsfaktoren ist, aber auch andere Fähigkeiten werden als künstlerische, motivierende Aspekte und Führungsqualitäten betrachtet. Es gibt auch die Assoziation der Ergebnisse von psychologischen Tests mit Neuroimaging-Tests. In Kontinuität der Untersuchung wurden die neuropsychologischen Mechanismen von Personen untersucht, die mit HF/B identifiziert wurden. Die Ergebnisse der untersuchten Forschungen deuten auf einen Zusammenhang zwischen dem intellektuellen Quotienten und der Hirnaktivität sowie auf Unterschiede in der Funktionsweise und Anatomie des Gehirns dieser Menschen im Vergleich zu Probanden mit durchschnittlichen intellektuellen Quotienten hin. Das letzte Thema befasst sich mit der brasilianischen Realität von Kindern und Jugendlichen mit HF/B aus schulischer Sicht, den Schwierigkeiten im Identifikationsprozess und der angemessenen Betreuung dieser Personen.
Contributions of Neuropsychology: High Skills/Gifted
Authors: Galvão Jéssyca de Alcantara
Published: June 2021

Neuropsychology is a field of psychology and neurosciences that studies the relationships between the central nervous system, cognitive functioning and behavior. Since the beginning, researchers in the field have sought understanding scans of the anatomy of the brain and its correlation with cognitive abilities. Neuropsychology is constantly advancing and transforming, and thus, the findings of this science offer increasingly theoretical and methodological support for professionals and enable interventions and treatments more appropriate to patients. Despite advances in research on cognitive abilities, there are currently difficulties regarding the recognition of individuals with High Skills/Gifted. In addition, in many times, HS/G is confused with disorders. For this reason, this bibliographic study presents the main contributions of Neuropsychology to the identification and development of people with HS/G, denoting the historical aspects, the main advances and the current scenario. The analysis of the data collected in articles, theses, books, laws and public policies in force showed that there is still no precise classification for the understanding of HS/G. What is currently known is that intelligence is one of the factors for identification, but other skills are also considered as artistic, motivational aspects and leadership skills. There is also the association of the results of psychological tests with neuroimaging tests. In continuity of the investigation, the neuropsychological mechanisms of people identified with HS/G were investigated. The results of the researches examined indicate a relationship between the intellectual quotient and brain activity as well as indicative of differences in the functioning and anatomy of the brain of these people when compared with subjects of average intellectual quotient. The last topic addresses the Brazilian reality of children and adolescents with HS/G from the school perspective, the difficulties regarding the identification process and the adequate care for these individuals.
Acupuntura No Tratamento Do Lúpus Eritematoso Sistêmico: Revisão De Literatura
Authors: Silva Elisangela da , Santos Karoline Bonini dos , Poletti Sofia
Published: June 2021

O Lúpus Eritematoso Sistêmico (LES) é uma doença auto-imune crônica sistêmica, ou seja, que pode acometer vários órgãos e tecidos, causando desequilíbrio no sistema de defesa. Predominante em mulheres principalmente da raça negra em idade fértil. De origem ainda desconhecida, consta que fatores hereditários, ambientais e emocionais que podem contribuir para aparecimento e evolução da doença. A manifestação clínica é variada e similares a outras patologias, o que dificulta o diagnóstico em determinadas circunstâncias. Essas manifestações variam entre quadros mais leves, com aparecimento de manchas sobre a pele, dores e rigidez articulares, cansaço, febre, inflamações, depressão, sensibilidade a luz, até casos mais graves com comprometimento de órgãos. Ainda não se tem a cura, porém existem tratamentos que colaboram para diminuir e estabilizar a evolução da doença. Uma das propostas além dos tratamentos medicamentosos, são tratamentos complementares que visam também á melhora dos sintomas e até aliviar os efeitos adversos causados pelos medicamentos de uma forma segura. Dentre os diversos tratamentos complementares existentes, uma opção é a Acupuntura, a qual faz parte da Medicina Tradicional Chinesa, que uma das técnicas utilizada é a inserção de agulhas sobre o corpo para prevenir e tratar diversas doenças, usando a harmonização de energias e estimulação de pontos que reforça o sistema imune e estabiliza o organismo como um todo. Dessa forma o objetivo desta revisão de literatura foi evidenciar a viabilidade da utilização da Acupuntura em pacientes com LES. Essa revisão foi aprovada pelo Comitê de Ética e Pesquisa da FHO, sob o nº 1015/2020. As bases de dados pesquisadas foram Google Acadêmico, PubMed, SciELO, com estudos nos idiomas português, inglês e espanhol e com as palavras-chave: lupus eritematoso sistêmico; acupuntura; tratamento complementar; systemic lupus erythematosus, acupuncture, complementary treatment; lupus eritematoso sistémico; acupuntura; tratamiento complementario. Os estudos evidenciaram que a Acupuntura promove melhora nas dores articulares, no desconforto gastrointestinal, dermatológico e problemas emocionais, melhorando assim a qualidade de vida desses pacientes.
Evaluasi jumlah saluran akar gigi premolar pertama atas menggunakan teknik radiografi periapikal pararel dan Cone Beam Computed Tomography
Authors: Pamadya Sandy , Aryanto Mirza , Hayati Nurani , Dhartono Johannes
Published: June 2021

Objectives: Maxillary and mandibular first premolars are amongst the teeth that has a risk to caries and needed to be treated. These teeth were varied in term of root and root canal amount. A successful root canal treatment in premolar teeth is highly dependent on the identification of the number and shape of root canals according to Vertucci. Radiographs are still the main choice in helping dentists establish an adequate diagnosis and treatment plan for root canal treatment. Conventional radiographs produce two-dimensional images which often cause difficulties in interpreting the resulting radiograph images. Modern imaging modalities such as CBCT can be used to produce a more accurate image. The aim of this study was to determine whether there is a difference in the number of root canals of maxillary first premolar teeth displayed on periapical radiographs and CBCT and also to test the accuracy of periapical radiographs in detecting the number of root canals of maxillary first premolar teeth compared to CBCT radiographs.

Materials and Methods: This research was experimented by performing periapical radiological examinations and CBCT on 50 maxillary premolar teeth samples, then evaluating the number of visible root canals.

Results: The results showed that there was a significant difference in the number of root canals seen on the periapical radiograph and CBCT.

Conclusion: CBCT radiographs have the advantage of detecting the number of root canals of maxillary premolars more accurately than periapical radiographs.
Benign tumor finding in Temporomandibular Joint: Cone Beam CT application and radiographical features of suspected condylar osteochondroma
Authors: Dewi Indri Kusuma , Nurrachman Aga Satria , Epsilawati Lusi
Published: June 2021

Objectives: This case report is aimed to present a finding of a benign tumor at the Temporomandibular Joint (TMJ) area involving the condylar head of the mandible that radiographically showed the typical features of osteochondroma using and emphasizing on the application of Cone Beam CT (CBCT) imaging.
Case Report: A 24-year-old female patient came to the Radiology Department of Unpad Dental Hospital as referred from her previous dental surgeon to get CBCT examination of her entire right side of mandible with a provisional diagnosis of mandibular hyperplasia.
Conclusion: Osteochondroma and condylar hyperplasia are often clinically difficult to differentiate, CBCT imaging can easily distinguish the enlargement of condylar head in condylar hyperplasia with irregular condylar mass and altered trabecular pattern in osteochondroma. CBCT may be helpful in establishing the diagnosis of condylar tumors originating from bone.
Fiscalidad y financiación de las áreas metropolitanas. El reto de la gobernanza
Authors: Martínez-Vázquez Jorge , Sanz-Arcega Eduardo , Tránchez-Martín José Manuel
Published: June 2021

El creciente proceso de desarrollo urbano asigna cada vez mayor protagonismo económico a las áreas metropolitanas, como concepto que trasciende al de ciudad. Sin embargo, la dinámica realidad económica que conforman las áreas metropolitanas, en ocasiones, entra en conflicto con las delimitaciones jurídico-administrativas existentes (regiones y municipios.), que suelen ser más rígidas y estables. Este trabajo propone un diseño institucional más eficiente para las áreas metropolitanas en España.
La regulación de la innovación tecnológica en las ciudades: el caso de las plataformas digitales
Authors: Fernández-Monge Fernando
Published: June 2021

Las ciudades son fuente de innovación, y a su vez, su configuración y funcionamiento vienen determinadas por la innovación. Sin embargo, el rol de los gobiernos locales en la regulación de la innovación tecnológica no se ha estudiado sistemáticamente. El artículo presenta una primera aproximación a la literatura y ejemplos recientes para explorar cómo, dada la dimensión urbana de las nuevas tecnologías y los modelos de negocio de las plataformas digitales, los gobiernos locales tienen una influencia creciente en la regulación de la innovación tecnológica, con una capacidad, a su vez, de innovar en cómo se regulan estas actividades.
La urbanización africana: una oportunidad para el desarrollo sostenible compartido
Authors: Boulaich Koussay
Published: June 2021

El futuro del continente africano es inminentemente urbano. La urbanización africana se ha convertido en uno de los motores de las grandes transformaciones políticas, sociales y medioambientales del continente vecino. Una planificación ordenada, gestionada y bien gobernada contribuirá a la prosperidad, a la transición hacia una economía verde y al desarrollo sostenible del continente y de sus ciudadanos, ofreciendo oportunidades de empleo y mejora a una población mayoritariamente juvenil. Este artículo analiza el estado actual de la urbanización africana, con los riesgos y oportunidades que este complejo proceso ofrece para África y España.
Factores asociados al rendimiento de la comprensión lectora en estudiantes de secundaria
Authors: Sánchez-Domínguez Magally G. , Izquierdo Jesús
Published: June 2021

Esta investigación indagó los factores académicos, socioculturales y personales de estudiantes de secundaria con perfil óptimo o endeble en comprensión lectora. Para determinar tales perfiles, de 151 estudiantes de tercer año en una escuela pública del sureste mexicano, se seleccionaron estudiantes cuya puntuación fluctuaba con una desviación estándar por debajo (n = 40) o por arriba (n = 29) de la media grupal en una prueba estandarizada. Los factores académicos, socioculturales y personales se exploraron empleando un cuestionario con 77 preguntas. Los datos en la encuesta revelan ciertas similitudes entre ambos tipos de estudiantes. Por ejemplo, todos leen por gusto o recomendación familiar y emplean la tecnología durante la lectura. No obstante, también muestran diferencias. Los estudiantes con perfil óptimo leen para mejorar su expresión, pero los participantes con perfil endeble leen para proyectar una imagen positiva. Partiendo de diversas reflexiones, se presentan recomendaciones para replicar el estudio con otras poblaciones.
Edición en contextos de encierro: sentidos e interrogantes de publicar en la cárcel
Authors: Rubin Maria José
Published: June 2021

La práctica editorial como trabajo de promoción de las voces de otros(as) adquiere un sentido particular en contextos de encierro, donde las y los sujetos son silenciados y dichos(as) por discursos ajenos, especialmente de la prensa y del propio sistema punitivo que los condena. En este contexto, proponer instancias de producción y publicación de un discurso propio permite abrir espacios de reflexión y acción en torno al posicionamiento enunciativo y subjetivo que disputan los sentidos impuestos desde el exterior. A partir de la experiencia desarrollada por el Taller Colectivo de Edición en penales federales de la Argentina desde hace más de diez años, proponemos algunos lineamientos que orientan nuestro trabajo como parte de un proyecto político-pedagógico y planteamos una serie de interrogantes en relación con aspectos de la práctica editorial intramuros.
Los desafíos de la retroalimentación en la escritura. Estudio de caso en la enseñanza del español en secundaria en México
Authors: Prado Robledo Paloma , Pérez Martínez María Guadalupe
Published: June 2021

La retroalimentación es una herramienta poderosa para promover los aprendizajes de los estudiantes, sin embargo, es compleja y sus características comúnmente no permiten que sea efectiva. En la escritura, la retroalimentación es fundamental porque permite al escritor saber en qué medida ha logrado comunicar lo que buscaba. Uno de los medios para proveer retroalimentación a las producciones escritas consiste en registrarla en los mismos textos. En este artículo se caracterizan las prácticas de retroalimentación de una docente de Español a los textos escritos de sus alumnos y se analiza su potencial para promover el aprendizaje. La investigación se diseñó como un estudio de casos empleando un acercamiento cualitativo; las técnicas de obtención de información fueron entrevistas semiestructuradas y análisis de tareas. Los resultados muestran que se utilizan tres recursos para proveer retroalimentación: asignación de calificaciones, comentarios escritos y marcas gráficas. Estos recursos están presentes en la mayoría de los trabajos escritos de los alumnos, pero el análisis de sus características mostró un potencial limitado para promover la mejora del aprendizaje de los estudiantes. Se discuten las implicaciones de los hallazgos con respecto a la formación docente, el diseño curricular y las investigaciones futuras en el campo.
La formación inicial en la enseñanza de la Historia. El patrimonio histórico-cultural en tercer grado de educación primaria
Authors: Hernández Ortiz Francisco
Published: June 2021

Este trabajo deriva de los resultados finales de una investigación cualitativa, con perspectiva fenomenológica, interpretativa-crítica. El método utilizado fue un estudio de caso. El sujeto de la investigación es un estudiante en formación inicial para la docencia, quien va construyendo sus propias nociones de enseñanza de patrimonio histórico-cultural. Por medio de una intervención pedagógica, logra que los niños de tercer grado de educación primaria se apropien de la noción del concepto de patrimonio histórico-cultural. Las técnicas e instrumentos utilizados fueron: la entrevista, el análisis hermenéutico de su documento recepcional y los datos de la propuesta de intervención. El objetivo fue identificar el proceso de formación inicial de un estudiante para profesor de educación primaria desde la intervención pedagógica con el tema de patrimonio histórico-cultural con niños de tercer grado de educación primaria. Los resultados muestran que sí es posible construir rasgos cualitativos de la formación docente desde una perspectiva sociocultural, enmarcada en un modelo integral de formación de docentes.
La Escuela Primaria Cuauhtémoc, una escuela eficaz en el centro de la comunidad El Bethí, Hidalgo, México
Authors: Duarte Cruz José María , Valenti Nigrini Giovanna
Published: June 2021

Esta investigación explora los factores asociados al buen desempeño académico estudiantil de una escuela de enseñanza primaria pública ubicada en la comunidad otomí El Bethí, en el estado de Hidalgo, México. Los estudiantes de esta institución registraron un desempeño académico sobresaliente en tres evaluaciones nacionales: Enlace 2012, Planea 2015 y 2016; por ello, y por su ubicación en un contexto socioeconómico marginado, es identificada como una escuela eficaz. Desde un enfoque cualitativo se desarrolló un estudio de caso para indagar cómo la gestión institucional, el involucramiento docente y el familiar se amalgaman para el logro escolar sostenido. Se emplearon herramientas analíticas de la sociología organizacional y del interaccionismo simbólico. Algunos hallazgos indican que la gestión educativa en esta escuela está basada en un modelo directivo de liderazgo distribuido, horizontal y centrado en las personas, se prioriza la comunicación y el respeto entre todos. Los docentes mantienen arraigo en la región, están comprometidos con su trabajo, hay un interés genuino por la preservación de la cultura indígena y por mejorar continuamente los aprendizajes. Se observa una corresponsabilidad de los padres y madres de familias, elevados niveles de participación, identificación y apropiación del espacio escolar como lugar público-comunitario de gran valor.
Características coincidentes de estudiantes de Periodismo con talento en la escritura académica
Authors: Vázquez Reyes Óscar Martín , Cervantes Arreola Diana Irasema , García Thelma Jovita , Gómez Martínez Dalia Lizette
Published: June 2021

El talento en la escritura académica de jóvenes universitarios es un tema poco explorado. Este estudio genera un acercamiento al perfil de estudiantes de Periodismo con dicho talento, basado en sus características comunes personales y de escritura, situado en los catalizadores ambientales e intrapersonales del Modelo Diferenciado de Dotación y Talento de Gagné, así como en algunos recursos del proceso de su desarrollo. Se llevó a cabo con un diseño de estudio de casos múltiple, con seis estudiantes del Programa de Periodismo. Los resultados arrojan varias coincidencias en las características de los catalizadores ambientales e intrapersonales, como alto desempeño académico, participación en concursos de redacción, ausencia de patrones para estudiar, poca sociabilidad, presencia de profesores detonantes del interés en la lectura y la redacción, pares retroalimentadores y motivantes, y prácticamente nula tradición lectora y escritural en la familia; los estudiantes se perciben como hábiles en motricidad fina, perfeccionistas, perseverantes y con el respeto como valor central. Se concluye que esas coincidencias en los casos son útiles para la construcción de una primera aproximación a un perfil de estudiantes de Periodismo con talento en la escritura académica.
Prácticas letradas y situaciones didácticas para favorecer la alfabetización inicial de preescolares
Authors: Ruiz Amanda Cano , Aduna Soberano Zurisadai
Published: June 2021

El artículo recupera resultados de la fase exploratoria de una investigación didáctica que busca el acercamiento de preescolares a la alfabetización inicial retomando prácticas letradas. Se establecieron como objetivos: seleccionar prácticas letradas con apoyo en recursos digitales, para ser incorporadas al diseño de situaciones didácticas y aplicar las situaciones diseñadas valorando su pertinencia. Se adoptó la Teoría de las Situaciones Didácticas (TSD) como ruta teórico-metodológica. Participaron dos grupos de preescolares, uno como grupo de aplicación y el otro de comparación; ambos fueron evaluados (a priori y a posteriori) para identificar su nivel de conceptualización de la lengua escrita. Las prácticas letradas seleccionadas para las situaciones didácticas fueron la lectura de textos narrativos, jugar a la lotería y al ahorcado. Las situaciones se desarrollaron durante tres meses con el grupo de aplicación. El análisis de los resultados fue cualitativo, con apoyo de Atlas.ti. En ambos grupos de alumnos se presentaron avances en su nivel de conceptualización de la lengua escrita, sin embargo, el progreso fue mayor en el grupo de aplicación. La situación didáctica enfocada en la lectura de textos narrativos en formato digital, y la escritura de palabras, fue la más atractiva para los alumnos y permitió la reflexión sobre la lengua escrita.
Uso de los recursos de cita y referencia en la escritura de la tesis de posgrado y su relación con el plagio textual
Authors: Castro Azuara María Cristina , Sánchez Camargo Martín
Published: June 2021

El incremento de casos de plagio en el mundo académico y científico, y la necesidad de que las instituciones formadoras de investigadores garanticen la calidad y originalidad de las investigaciones científicas de sus egresados, nos obliga a poner atención en los procesos de enseñanza de la escritura académicocientífica en el posgrado. En el marco del análisis lingüístico del discurso, en este artículo describimos los recursos de atribución del conocimiento utilizados en el proceso de escritura de tesis, por estudiantes de una maestría en el área de las humanidades. Nuestro propósito es describir, desde un estudio exploratorio, las estrategias que los estudiantes utilizan para generar textos propios a partir del conocimiento disciplinar tomado de otras fuentes. Los resultados muestran que los tesistas presentan problemas al identificar las variadas funciones que las citas y referencias cumplen en la construcción del diálogo académico y científico, situación que los coloca en alto riesgo de cometer plagio. Estos hallazgos nos llevan a abrir la reflexión sobre el tema de la escritura en el posgrado, y a la necesidad de proponer planes de intervención en el marco de la alfabetización académica y científica que, al abordar el plagio como un fenómeno relacionado con el uso del lenguaje, permitan a los egresados de estos programas generar textos propios.
Ser, tener y leer. La identidad lectora y el capital lector: ¿son elementos clave en la configuración de las prácticas lectoras vernáculas de un adolescente de secundaria?
Authors: Galindo  Oceguera Alma Karina
Published: June 2021

Desde la perspectiva de los Nuevos Estudios de Literacidad y con un enfoque cualitativo, este estudio piloto se plantea dos objetivos: explorar la identidad lectora, el capital lector y la práctica lectora vernácula de un estudiante de secundaria, y valorar la pertinencia de las técnicas, los instrumentos y la estrategia para el análisis de los datos empleados para ese fin. El estudio constó de dos fases. En la primera, se realizaron observaciones de aula para identificar al informante; en la segunda, se efectuaron entrevistas semiestructuradas al informante, a su madre y a una de sus profesoras, además se solicitó al adolescente que completara un formato para el registro de sus lecturas antes de cada entrevista. Los resultados muestran que las prácticas lectoras vernáculas del informante obedecen a sus intereses y necesidades y están estrechamente vinculadas con los elementos de su identidad lectora y las diferentes manifestaciones de su capital lector. Se concluye que el formato de registro de lecturas fue inútil a su propósito, mientras que la observación, las entrevistas semiestructuradas y la estrategia para el análisis de datos demostraron ser herramientas pertinentes para la construcción de datos cualitativos en el estudio de las prácticas lectoras de adolescentes.
Desarrollo de la literacidad en la Universidad mediante la metacognición y la autorregulación.
Authors: Bustos Córdova Ruth Belinda , García Montero Ivet
Published: June 2021

Este artículo presenta resultados parciales de una investigación cualitativa e inductiva realizada en una universidad pública dedicada a la formación de profesionales de la educación. El objetivo es analizar las prácticas académicas de lectura y escritura, así como la importancia de los procesos de autorregulación y metacognición en el desarrollo de la literacidad en jóvenes indígenas universitarios, mediante la reconstrucción de sus trayectorias académicas. La metodología está basada en la investigación-acción, mediante las siguientes técnicas para la recolección de los datos: observación participante, revisión de documentos, entrevistas, y para el análisis, la triangulación teórica. Entre los hallazgos se identifica que los estudiantes universitarios tienen una deficiente comprensión de lo que leen, además de dificultades para comunicar sus ideas de manera oral o escrita en los contextos académicos, especialmente, los jóvenes indígenas que han desarrollado un bilingüismo sustractivo producto de las deficiencias en su escolaridad y las desigualdades sociales. Lo anterior revela la importancia de dirigir la mediación pedagógica al desarrollo de habilidades metacognitivas y la autorregulación del aprendizaje para favorecer la literacidad, a fin de asegurar que los estudiantes utilicen de manera crítica el lenguaje oral y escrito para expresar sus ideas y continúen aprendiendo en su formación profesional.
Servicios de energía y habitabilidad en los hogares de Sonora, México, ante el Covid-19
Authors:   El Colegio de la Frontera Norte, García Ochoa Rigoberto , Ochoa de la Torre José Manuel
Published: June 2021

El objetivo de este trabajo es identificar y caracterizar el escenario de desigualdad en los hogares de Sonora en función de sus niveles de acceso a los servicios de energía y capital económico, para analizar los posibles impactos adversos que puede generar el confinamiento en los hogares por la pandemia del COVID-19. Se aplicó una metodología cuantitativa que incluyó las técnicas de análisis de correspondencias múltiple y análisis clúster k-medias. Los resultados evidencian lo siguiente: aproximadamente la mitad de los hogares de Sonora presentan niveles de acceso bajos o muy bajos; los servicios con menores niveles de acceso son confort térmico, iluminación eficiente, e información y entretenimiento; esta situación afecta los de derechos humanos la cual se magnifica por el confinamiento en los hogares. Ante este escenario, se proponen una serie de acciones que puedan mejorar las condiciones de habitabilidad en los hogares en la etapa pospandemia. tapa pospandemia.
Editorial
Authors:   Universidad de Guadalajara
Published: June 2021

La Revista de Vivienda y Comunidades Sustenta- bles es un espacio de difusión del conocimiento científico y tecnológico original en materia de vi- vienda, desarrollo urbano, políticas públicas y co- munidades sustentables. Esta revista trata sobre otros temas vinculados considerados objetos de estudio complejos, cuyos procesos forman parte de la ciudad y el territorio, de modo que pueden ser reinterpreta dos desde distintas perspectivas: desde el sector industrial, como un derecho humano fundamental y como una oportunidad para coadyuvar a la sustentabilidad a escalas urbana y territorial, desde un enfoque innovador, plural, experimental y multidisciplinar, que forma parte de la estrategia editorial del Laboratorio Nacional de Vivienda y Comunidades Sustentables del CONACYT. Este décimo número lo integran seis artículos y una reseña relacionados con el urbanismo sustentable, las innovaciones en procesos y materiales de construcción, así como la historia de la arquitectura.
Simulation of cellular structures with a coupled FEM-FCM approach based on CT data
Authors: Gabbert Ulrich , Würkner Mathias
Published: June 2021

The application of cellular structural materials provide new light-weight capabilities in many engineering fields. But the microstructure significantly influences the strength, the fatigue and fracture behavior as well as the life span of a structure made from cellular materials. The current paper illustrates the general idea how to take into account the cellular microstructure in the stress and strain analysis. The detailed geometry, including all discontinuities in the microstructure is available, for instance from measurements provided by the computed tomography (CT). The proposed simulation methodology is a combination of the finite element method (FEM) and the finite cell method (FCM). The FCM approach is applied in regions where discontinuities occur, avoiding a body-fitted mesh. As basis of the FEM-FCM coupling the commercial FEA package Abaqus is used. The theoretical background and the overall simulation workflow along with specific implementation details are discussed. Finally, academic benchmark problems are used to verify the developed coupling method.
Assessing the Production Potential of Innovatively Active Industrial Enterprises on the Basis of IECO Analysis
Authors:   State University «Odesa Polytechnic», Matsko N. G. , Niekrasova L. A. ,   State University «Odesa Polytechnic»
Published: June 2021

The article is aimed at forming a methodological and practical basis for assessing production potential, taking into account the directions of strategic management, which are inherent in the innovatively active industrial enterprises. The essence of the strategy of enterprise development, the main factors of ensuring the efficiency of the strategy are examined. The need for a qualitative reliable assessment of production potential in the formation of an innovative strategy for the development of the enterprise is substantiated. Assessment of the conformity of production potential to the developed strategy allows to decide on the implementation of measures to fulfill the goals of the enterprise or to search for opportunities and reserves to increase the level of production potential. As result of the research, a methodological approach to the assessment of production potential with the help of IECO analysis is developed, this analysis allows assessing the production potential in the context of the main directions of strategic management, the development of which ensures the efficiency of the enterprise: innovative activity, ecological responsibility, competitive positions, organizational adaptability. IECO analysis is based simultaneously on the resource conception and the conception of competitiveness and provides both quantitative and qualitative assessment of production potential. The use of IECO analysis also allows to determine the impact of elements of production potential on its formation and development, which is useful in determining the priority of focusing the attention of the management of enterprises on the relevant element of the potential. Since the analysis results in an integral indicator in a value expression, this analysis can be used as one of the methods for assessing the value of a business. Prospects for further research in this direction are to develop a model for optimizing the components of production potential in order to achieve the maximum possible economic effect and ensure the possibility of using production potential to the full extent.
Metafunctions in the Thirukkural: A Systemic Functional Linguistics Analysis
Authors: Markandan Rubavathanan
Published: June 2021

‘Thirukkural’ written by Thiruvalluvar, is the most well-known and highly regarded work in the history of Tamil literature. Also, it is well known for its particular structure and wording. It is a distinctive and highly appealing work. Thirukkural has been studied approaching different literary theories. This paper tries to analyse Thirukkural based on the functional method of M. A. K. Halliday, his Systemic Functional Linguistics (SFL). Here, one chapter – Education - of 133 chapters of the Thirukkural is analyzed using Systemic Functional Linguistic framework to achieve functional groupings of the writer’s linguistic choices in order to express the meanings and find out how functional features contribute to making the poem potentially. The linguistic data collected from the Thirukkural were analyzed by using the functional analysis method. Consequently, how interpersonal relationships are created within texts, how information is organized in texts and how the ideological positions of writer are implanted in texts were shown and interpreted.
Communicative Language Teaching (CLT) Strategies in Daily Lesson Plans of Oral Communication Teachers and their Alignment to Standards in Curriculum Guide
Authors: Bargo Darwin , Go Mildred B.
Published: June 2021

Communicative Language Teaching (CLT) is an approach that has been the subject of many practitioners and researchers in the field of language teaching and applied linguistics in many countries like the Philippines because of the recent changes and educational reforms, including lessons and curriculum innovations. Anchored to the CLT theory, this study used quantitative-qualitative content analysis of the daily lesson plans of the 7 purposively sampled Senior High School (SHS) language teachers teaching Oral Communication in Context (OCC). This aimed to identify the activities by cluster, assess which activities are CLT strategies, and determine their alignment to standards in the curriculum guide. Results revealed that the strategies used as classified through content analysis, and according to type and frequency included task-completion activity, opinion-sharing activity, mechanical practice activity, information-transfer activity, reasoning-gap activity, information-gap activity, communicative activity, information-gathering activity, fluency activity, accuracy activity, meaningful practice activity, and others. A number of strategies matched the CLT principles and features but vary on their respective percentages in each of the four phases, i.e., Activity-Analysis-Abstraction-Application (4As) of the lesson. These CLT strategies were found to be aligned to the Department of Education’s curriculum guide in terms of content standards, performance standards and assessment types. Implications of the findings to language teaching in the Philippines were drawn.
The Using of Communicative Language Teaching (CLT) Approach: A Case Study of Jordanian Female EFL Learners at University of Jordan
Authors: Alshwater Kosay
Published: June 2021

This paper aims to explore the experiences of Jordanian English as a foreign language (EFL) student concerning communicative language teaching. Classroom surveys were used to gather data from three separate sources. The quantitative method was applied to collect and evaluate data through classroom surveys, which were statistically assessed using suitable methods. Female students (N = 115) who participated in the research. In terms of the significant conclusions, data interpretation revealed gaps in the subjects' experiences of EFL Learning. Furthermore, the results showed that EFL teachers in Jordan face various difficulties when introducing communicative language learning in their classrooms. Three points of concern were regularly identified: student challenges, institutional issues, and problems with the administrative structure. Overall, the findings showed that despite the problems, Jordanian EFL learners regard the CLT method favourably.
The Dominant Language Used on Landscapes in Medan-Indonesia
Authors: Sianipar Maria Olivia Christina
Published: June 2021

This study aimed to investigate the dominant language used (English or Indonesian Language) in the linguistics landscape in Indonesia. Therefore, the research method applied in this study was descriptive analysis, and the technique of collecting the data was documentation technique. The finding shows that the dominant language used at malls or shopping centres was English, while at the office building of private companies and streets, the linguistics landscapes were dominantly written in the Indonesian language. However, this research was only focused on the Indonesian and English language used in the linguistics landscape. Therefore, research is suggested to be conducted in more languages and more places for better findings and impact.
Social Environment and Crime in Dickens' Oliver Twist and Great Expectations
Authors: Alzouabi Lina
Published: June 2021

This study reads Charles Dickens' Oliver Twist and Great Expectations as crime novels by applying Sutherland's theory of "differential association" which postulates that criminal behavior is learned rather than inherited, and it is learned through interaction with other people within intimate personal groups in which one learns techniques and acquires motives for committing crimes. In Oliver Twist, Oliver is portrayed as a victim of the corrupted social environment as well as Monks' conspiracy with Fagin to drag him down to the underworld.; he is raised as an orphan in a workhouse and subjected to mistreatment. Thus, he unknowingly indulges in Fagin's gang and learns the crime of pickpocketing, as all the members of the gang come from a poor background and are taught how to commit crimes within the gang, their intimate social group. Nancy's poverty also compels her to join the gang, which ultimately leads to her death, as criminality is not innate in her personality. Criminality in Oliver's character is not innate either, so he ends up leading a decent life in a healthier environment. Like Fagin, Compeyson in Great Expectations favors the violation of law and has others indulge in the criminal world, thereby exploiting Magwitch and Orlick who turn into criminals. By presenting criminal characters with various motives and from harsh backgrounds, Dickens' fiction suggests that crime behavior has nothing to do with heredity. Rather, criminal characters are implicated in crimes as a result of the corrupted social environment forced on them, along with gangs and corrupt people they have to encounter.
Speaking Loudly: Critical Stylistic Analysis of Selected Soliloquies in Hamlet
Authors: Hussein Abbas Lutfi , Hussein Raad Mohammed
Published: June 2021

Critical Stylistics is concerned with the study of ideology in literary and political texts. It draws on certain criteria from the stylistic analysis.  Thus, this paper attempts to apply Jeffries’ (2010) model of critical stylistics to soliloquies of Shakespearean Hamlet. It specifically aims at analyzing the two soliloquies made by the character Hamlet using only three textual-conceptual functions of the model: Representing Actions/ Events/ States; Exemplifying and Enumerating; and Hypothesizing. These functions are adopted here because they somehow represent what the character is saying loudly. The data is analyzed qualitatively to show how the tools are used and then quantitatively to show how many times these same tools are used. This paper concludes that Shakespeare’s language is ideologically loaded and there are discrepancies in the frequency and function of these tools. Besides, the frequency of these tools proves how the ideology is enforced through the language of the text.
ASSESSING THE PERFORMANCE OF SOME RE-SAMPLING METHODS USING LOGISTIC REGRESSION
Authors: Usman U. , Waziri M. , Manu Faruk , Zakari Y. , Dikko H. G.
Published: June 2021

This research reports on the performance of two re-sampling methods (Bootstrap and Jackknife) relationship and significance of social-economic factors (age, gender, marital status and settlement) and modes of HIV/AIDS transmission to the HIV/AIDS spread. Logistic regression model, a form of probabilistic function for binary response was used to relate social-economic factors (age, sex, marital status and settlement) to HIV/AIDS spread. The statistical predictive model was used to project the likelihood response of HIV/AIDS spread with a larger population using 10,000 Bootstrap re-sampled observations and Jackknife re-sampled. From the analysis obtained from the two re-sampling methods, we can conclude that HIV transmission in Kebbi state is higher among the married couples than single individuals and concentrate more in the rural areas.
ASSESSMENT OF FIBRE CHARACTERISTICS OF SPONDIA MOMBIN L. (ANACARDIACEAE) FOR PULP AND PAPER PRODUCTION
Authors: Tembe E. T. , Ekhuemelo David Oriabure , Aondoaver B. T.
Published: June 2021

The fibre characteristics of five Spondia mombin stands were studied to determine their suitability for pulp and paper production. Wood slivers obtained parallel to grain at three (3) different positions along the bole were macerated in combined identical amounts of glacial acetic acid plus hydrogen peroxide under heat at between 80-100o C. Macerated fibres were washed clean of mixture and mounted on slide for microscopic examination of fibre characteristics. Completely Randomized Design (CRD) was employed for the experiment. Data were analysed using one-way Analysis of Variance (ANOVA) while, the Duncan’s Multiple Range Test (DMRT) was used to separate means of significant differences among the treatments. Results show that significant differences existed in fibre characteristic of sampled trees, however the fibre length ranged from 0.98-1.0 mm, fibre diameter (18.22-21.47 um), lumen width (10.90-12.98 um) and cell wall thickness (3.86-4.60 um). Significant differences were also observed among the derived fibre characteristics, the Runkel ratio ranged from 0.66-8.89, elasticity coefficient (57.22-60.50 %), coefficient of rigidity (19.78-22.24 %), slenderness ratio (43.27-46.5). This implied that, the fibres of S. mombin were short and elastic which make the wood species an appropriate raw material for pulp and paper making especially when blended with other long fibre species.
DETERMINANTS OF HOUSEHOLD’S POVERTY AMONG CROP FARMERS IN KADUNA STATE, NIGERIA
Authors: Adamu B. D. , Tanko F. , Barnabas T. M. , Adejoh E. U.
Published: June 2021

This study examined the households’ poverty status among crop farmers in Kaduna State. Multi-stage sampling procedure was used to select 242 farmers for this study. Data were collected through using structured questionnaire with the help of trained enumerators. Descriptive and inferential statistics such as tobit regression and Foster, Greer and Thorbecke (FGT) model was employed in this study. The results showed that the mean age of the respondents was 45 years and were married, mean household size of the farmers was 11 persons, and about (80.6%) had formal education. The poverty situation of the farmers revealed that 51% were poor and the strategies adopted by the farmers to combat poverty were mostly through diversification into commercial farming, increased personal savings and involvement in non-farming activities. Tobit regression analysis revealed that age, household and income negatively influences the poverty status of the farmers, statistically significant at 1%, this implied that, poverty is concentrated among households in the study area. Major constraints encountered by the crop farmers, include high cost of inputs, inadequate credit facilities and inadequate market linkages. In conclusion, poverty incidence had a negative and significant effect on rural crop farmers. It was recommended that farmers should form cooperative societies to access micro loan; farmer should be linked to the urban market through extension agent and media to attract good value for their crops. Government and Non-Governmental Organizations (NGOs) should make farm inputs readily available at a subsidized rate
Potensi Bakteri Asal Bambu dalam Memproduksi Asam Indol Asetat (IAA)
Authors: Al Banna Maisya Zahra , Arifuddin Widiastini
Published: June 2021

Bambu dikenal sebagai memiliki kemampuan adaptif yang tinggi dalam mentoleransi perubahan ataupun cekaman lingkungan. Mikroorganisme lokal pada beberapa bagian tanaman bambu telah banyak dilaporkan dapat dimanfaatkan sebagai pupuk organik dan biokompos, namun potensi bakteri asal tanaman bambu sebagai penghasil IAA belum banyak dilaporkan. Dalam penelitian ini dilakukan isolasi bakteri rizosfer dan endofit yang berasal dari enam jenis bambu berbeda. Sampel bambu diperoleh dari kawasan hutan bambu Stasiun Mengkendek Tana Toraja. Isolat bakteri rizosfer diperoleh dari daerah sekitar perakaran tanaman bambu, sedangkan isolat bakteri endofit diperoleh dari jaringan segar akar dan rebung bambu. Dalam penelitian ini diperoleh 6 isolat bakteri rizosfer dan 12 isolat bakteri endofit. Seluruh isolat diidentifikasi bentuk sel, tipe Gram, uji biokimia, serta diukur kemampuannya dalam memproduksi IAA. Dari 18 isolat, diperoleh 12 isolat penghasil IAA. Isolat bakteri endofit mendominasi perolehan isolat penghasil IAA. Dari hasil identifikasi 16S diketahui isolat K12 memiliki kemiripan dengan Bacillus cereus dan mampu menghasilkan IAA sebesar 1.301 mg L-1, sedangkan isolat K14 memiliki kemiripan dengan Stenotrophomonas maltophilia dengan kemampuan menghasilkan IAA sebesar 2.737 mg L-1. Hasil rekonstruksi pohon filogeni menunjukkan isolat K12 memiliki kemiripan pasangan basa dengan Bacillus weidmannii, dan isolat K14 memiliki kekerabatan dengan kelompok Stenotrophomonas sp.