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Orientando la formación de profesores en el uso de las TIC: el árbol diagnóstico de las competencias digitales
Authors: Domínguez Hernández José Antonio , Ruiz-Velasco Enrique , Bárcenas Josefina , Santos Tolosa José
Published: April 2020

Uno de los grandes problemas que enfrenta la educación en la actualidad, radica en el hecho de que los profesores de pronto se ven invadidos, y en su caso, obligados a utilizar las computadoras, los dispositivos móviles e Internet en el salón de clase. La falta de programas efectivos de capacitación y formación docente en el uso y aplicación de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje, se ha convertido en un problema de grandes dimensiones que alcanza prácticamente a todos los niveles educativos. Ante tal escenario, el presente trabajo pretende la adopción por parte de los profesores, de una herramienta que les sea de utilidad para orientar su formación en el campo de las TIC: “El árbol diagnóstico de las competencias digitales”, el cual ofrece un panorama general acerca de los recursos informáticos y de la Web que hemos identificado como relevantes en el ejercicio de la docencia. Este “árbol diagnóstico” es el resultado de un proceso de evaluación y seguimiento llevado a cabo con grupos de profesores que ya utilizan la tecnología en su práctica docente; y tiene la finalidad de orientar y facilitar el aprendizaje autónomo de los profesores que se inician en el uso de las TIC.
“Los ángeles se regocijan": La música en la pintura mariana de Blasco de Grañén (1422-1459)
Authors: Zavala Arnal Carmen M.
Published: April 2020

El pintor Blasco de Grañén, uno de los principales exponentes de la pintura gótica aragonesa del segundo tercio del siglo XV, fue el autor de las pinturas de varios retablos realizados para las tres provincias aragonesas en las que se representaban escenas de la Virgen María con el Niño y la Coronación de la Virgen junto con ángeles músicos. En el presente artículo, además de describir estos temas y tipos iconográficos, se realiza un breve recorrido histórico-artístico de cada pintura, se describen las escenas musicales y se identifican sus elementos. Finalmente, se obtienen ciertas conclusiones acerca del contenido musical de las pinturas de Blasco de Grañén, que se caracterizan por su rica iconografía musical.

Painter Blasco de Grañén, one of the main exponents of Aragonese Gothic painting of the second third of the 15th century, was the author of the paintings of several altarpieces made for the three Aragonese provinces, on which scenes of the Virgin and Child and the Coronation of the Virgin were represented with angels musicians. This article, as well as summarizing these iconographic subjects and types, makes a brief historic-artistic outline of each painting, describes the musical scenes and identifies their elements. Finally, some conclusions are drawn about the musical content of the paintings by Blasco de Grañén, which are characterized by their rich musical iconography.
El exilio republicano bajo el prisma de la memoria de Juan Negrín
Authors: Grillo Sabrina
Published: April 2020

El último jefe de gobierno republicano durante la guerra civil de España, Juan Negrín, tuvo que gestionar el exilio republicano. Consciente desde el otoño de 1938 de las debilidades de la República para vencer a los franquistas, inició un proceso cuya meta era usar parte de las riquezas de la República para subvenir a las necesidades de los refugiados en México. El exilio republicano a México ocasionó una división multilateral. Se exponen aquí algunos de los orígenes de las divisiones políticas y cómo Negrín se refirió al final de la guerra en algunos manuscritos que forman parte de sus memorias.
El papel de los dispositivos móviles en la apropiación de los espacio de ciudad: una aproximación a los procesos de apropiación y uso de los gimnasios al aire libre
Authors: Alvarez Villa Juan Felipe , Torres Pardo Ingrid Durley
Published: April 2020

El presente artículo tiene como objetivo principal hacer un análisis sobre cuál es el papel que tiene el uso de los dispositivos móviles en la apropiación de los diversos espacios de ciudad, dicho análisis se desarrolla al margen de la investigación sobre el desarrollo de una aplicación para dispositivos móviles que permita el correcto uso de los gimnasios al aire libre en la ciudad de Medellín – Colombia. Esta investigación  fue apoyada por los entes nacionales COLCIENCIAS y COLDEPORTES y permitió visualizar cómo los seres humanos han encontrado en sus “gadgets” una nueva forma de estar, sentir la ciudadanía y ser en la ciudad.  La era de la información y la cultura de la conectividad, ha catalizado notablemente nuevas posibilidades para la comprensión del espacio público, la aprehensión y comprensión de la ciudad, la conformación de grupos y asociaciones en relación con gustos, actividades y luchas conjuntas, es decir, los dispositivos móviles se están consolidando como la ventana contemporánea, que permite ver, encontrarse y conocer la ciudad o cualquiera de sus actores, con la ventaja de estar siempre al alcance de la mano.
Educación sostenible para el siglo XXI: Prospectiva de los Países en vías de desarrollo hacia la innovación del modelo educativo
Authors: Hernández Estrada Guzmán
Published: April 2020

La propuesta tiene como objetivo, plantear un modelo educativo sostenible respondiendo a las necesidades de los países en vías de desarrollo en materia de economía, sociedad, medio ambiente y cultura teniendo como principio fundamental el análisis de efectos que pueden poner en riesgo el bienestar de las generaciones futuras ante fenómenos como la escolaridad masiva, la correlación entre grado de estudio y movilidad social, los efectos de las subvenciones a fondo perdido en eldesarrollodeinnovacióntecnológica y no tecnológica y la preservación de la cultura en los diferentes niveles educativos analizando las prospectivas de los modelos educativos; teniendo como directriz el Informe Brutland (1987) presentado en la comisión Mundial del Medio Ambiente y desarrollo de Naciones Unidas creada en 1983 y la Declaración en la sexagésimo novena sesión plenaria de naciones Unidas en 2010 sobre la cultura como cuarto pilar del desarrollo sostenible.Consecuentemente la propuesta tendrá como sustento los indicadores de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) de sus publicaciones de Education at a Glance 2014, Teaching and Learning International Survey (TALIS) 2013 y OECD Science, Technologyand Industry Scoreboard 2013, para efecto de realizar un análisis comparativo entre países en vías de desarrollo.
Humanización y deshumanización: de Laclau, Mouffe y Schmitt al conflicto armado en Colombia
Authors: Palma Álvarez Daniel Arturo
Published: April 2020

Este documento analiza cómo se presenta la deshumanización en los conflictos armados e intenta demostrar que, en la mayoría de los casos, lo ‘discursivo’ y lo ‘violento’ coexisten de modo que el ‘otro’ es una construcción difusa que cambia según el contexto. Como consecuencia, no puede establecerse una división clara entre ‘enemigo’ y ‘adversario’, por lo que debe aceptarse que dicha relación es mucho más compleja. Para esto, se revisa la historia del conflicto armado colombiano desde mediados del siglo XX, usando la teoría posestructuralista del discurso de Chantal Mouffe y Ernesto Laclau, y el concepto de lo ‘político’ de Carl Schmitt.
El deseo natural de libertad y la inacción política. Una crítica al significado de la servidumbre voluntaria y la libertad natural en el Discurso de Étienne de la Boétie
Authors: Fernández Muñoz Jesús
Published: April 2020

El objetivo de este artículo es el análisis crítico del concepto de “servidumbre voluntaria” y sus implicaciones para la libertad que plantea Étienne de la Boétie y su relación con el deseo natural de libertad. En particular se analizan algunas ideas de la obra Discours de la servitude volontaire (1576) comenzando por una introducción general y las implicaciones de la obra en la historia de las ideas políticas. La parte central radica en el problema que plantea para la sociedad el deseo de servir de los hombres o, en otras palabras: el deseo de esclavitud y rechazo de la libertad. Todo ello va contra la naturaleza humana según La Boétie. Estos problemas son los que se discuten a partir de un planteamiento de teoría política que va contra el “pensamiento único” y que destaca algunos de los errores conceptuales del autor desde la óptica de la “realidad política” y la poca relevancia que tienen los estándares de perfección para una organización político-social factible.
Adultos mayores hacia una construcción social de envejecimiento y autonomía en la comarca lagunera de Coahuila
Authors: Flores Ramirez Maria del Carmen Carmen
Published: April 2020

El objeto de profundizar en el análisis de la calidad de vida en adultos mayores, la incidencia de la familia, valores y brechas intergeneracionales, en la ciudad de Torreón Coahuila, México, con analisis cuantitativo aplicado a 230 sujetos, 5 ejes y con variables, validado con Alpha de Cronbach de 0.88 resultado del análisis: la importancia de que adultos cuente con la información en lo referente a: su proceso de envejecimiento, proceso salud-enfermedad y la intervención de políticas públicas gubernamentales, entorno familiar y creencias son determinante en su acompañamiento su fusión demandando una aplicación oportuna de políticas publicas y sociales.
El libro electrónico en el entorno universitario: Problemática para su adopción
Authors: Domínguez Hernández José Antonio , Ruiz-Velasco Sánchez Enrique , Bárcenas López Josefina , Tolosa Sánchez José Santos , Reyes García Amairani Ixchel
Published: April 2020

La integración de libros electrónicos como elementos destinados a favorecer la construcción de aprendizajes en los procesos educativos, supone una serie de conocimientos previos concernientes a las tendencias hipertextuales del e-book que los estudiantes universitarios deberían poseer, dadas las características de la sociedad actual en la que los jóvenes hacen uso cotidiano de ese tipo de tecnología para llevar a cabo diversas tareas. En ese tenor, el presente trabajo da cuenta de una investigación realizada con una población estudiantil de la Carrera de Cirujano Dentista, cuyo objetivo se encaminó a identificar aquellos elementos involucrados con la adopción del libro en formato electrónico como apoyo didáctico para la asignatura Metodología de la Investigación.
Para além do encarceramento de idosas: Propostas humanizantes e educativas em presídio brasileiro
Authors: Corrêa Matilde Maria de Magalhães Arena , Francisco Julio Cesar
Published: April 2020

Envelhecer traz em si significações negativas que se agravam em situação de reclusão. Os procedimentos metodológicos pautaram-se em estudo bibliográfico e pesquisa em banco de dados. Os artigos encontrados foram organizados, analisados, chegando à conclusões como a falta de pesquisas sobre a mulher idosa encarcerada. Por isso, foi realizada a entrevista semi-estruturada com uma senhora sentenciada à privação de liberdade em São Paulo, Brasil. Os dados da pesquisa revelaram que a vida em regime fechado é precária para a mulher idosa e, que se faz necessário repensar as políticas públicas priorizando medidas educativas e artísticas no ambiente prisional.
El concepto de enfermedad y sus repercusiones en la investigación epidemiológica
Authors: Treviño-Montemayor Rebeca , Barragán Ledesma Laura Ernestina , Ríos Valles José Alejandro
Published: April 2020

Los conceptos científicos y sus definiciones y cómo estos implicaron una forma específica del desarrollo de la investigación científica inauguran unos cuestionamientos particularmente ricos en el campo de la salud. Una revisión sobre el concepto de enfermedad significará cuestionar el sentido que implica verla exclusivamente desde la objetividad que exige el trabajo científico. La perspectiva científica asume la enfermedad como una entidad separada del análisis de orden social e incluso individual, lo que abre una serie de debates epistemológicos tanto como metodológicos. En México se pretende revisar y reflexionar sobre las contribuciones de dos figuras importantes para la filosofía y el debate epistemológico de la medicina social: Georges Calguinhem y Michel Foucault. Se trata de una reflexión para abrir preguntas para la discusión sobre la importancia de la filosofía en la investigación en salud.
El derecho a la protección de la salud, alcances y responsabilidades del estado para su tutela
Authors: Cobos Campos A. Patricia , Arámbula Hernández Oscar , Herrera Márquez Alma Delia
Published: April 2020

Dentro del estado moderno, el derecho a la salud ocupa un lugar preponderante. Es díficil precisar sus alcances y qué mecanismos pueden activarse para su tutela. La legislación existente se rodea de imprecisiones. La jurisprudencia es escasa, y aunque existen resoluciones emblemáticas, no son suficientes para una adecuada edificación del derecho, con su contenido, alcances y límites. Es difícil precisar si es un derecho individual o colectivo y si es un derecho autónomo o se enlaza al derecho a la vida. Resulta evidente que no existe una adecuada tutela del mismo. La investigación se centra en un análisis teórico, jurídico documental, con una revisión de bibliografía, hemerografía, jurisprudencia y legislación, de donde se obtuvieron datos con los que llegar a la resolución de los problemas planteados, así como una evaluación de las normas existentes para emitir conclusiones válidas, delimitando el derecho y las posibilidades de su tutela efectiva.
Descripción de las creencias y prácticas mágicas relacionadas con la medicina
Authors: García Arroyo José Manuel
Published: April 2020

En nuestro medio los comportamientos mágicos son más frecuentes de lo que pensamos, particularmente en el territorio de la medicina y este trabajo se dedica a su estudio. Para lograrlo, conversamos con los pacientes que acudieron a consultar a la Asociación de Psicopatología y Psicoanálisis de Sevilla (APPS) y, en el ambiente íntimo de la consulta, pudieron expresar con tranquilidad un asunto que no puede hablarse fuera de un contexto privado. El resultado ha sido la descripción de seis grupos de creencias mágicas, que vulneran los principios del pensar lógico (hechizo, posesión, pérdida del alma, etc). Al mismo tiempo, estas ponen en marcha remedios que llevan a cabo los curanderos y sanadores (exorcismos, amuletos, conjuros, etc). El médico debe conocer la existencia de estos comportamientos para poder actuar correctamente frente a ellos y no errar en sus diagnósticos.
Aproximación al Perfil Resiliente de los/as Futuros/as Educadores/as Sociales
Authors: Novella Gil Irati , Madariaga Orbea Jose María , Axpe Inge
Published: April 2020

La resiliencia es la capacidad que tienen las personas para afrontar las adversidades y salir fortalecidas de las mismas. El/la profesional de la educación social es una ﬁgura fundamental en el proceso de creación de condiciones que promueven la resiliencia de las personas y/o grupos con los que interviene. Por eso y por la propia naturaleza de su trabajo, en el que frecuentemente se enfrenta a situaciones adversas, el/la profesional del ámbito socioeducativo ha de tener un nivel adecuado de resiliencia. Esta comunicación expone un estudio exploratorio sobre el perﬁl resiliente de futuros/as educadores/as sociales, en concreto del alumnado del grado de Educación Social de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU). Los resultados parecen indicar que el nivel de Resiliencia de los futuros/as educadores/as es moderado y que no hay diferencias estadísticamente signiﬁcativas en resiliencia en cuanto al sexo ni en cuanto a la edad. En la ponencia también se abordan las bases y estrategias para una pedagogía de la resiliencia.
La Encrucijada de la Interdiscipinariedad: Avatares en la Tierra de Nadie (Intra-etnografía y Autoextrañamiento)
Authors: Massó Guijarro Ester
Published: April 2020

Propongo aquí un ejercicio de etnografía (a través un proceso de autoextrañamiento) aplicada a mi propia trayectoria investigadora, disciplinaria y curricular, a raíz de mi experiencia como licenciada en ﬁlosofía y en antropología, con una experticia en cooperación al desarrollo y desde el campo regional de los estudios africanos (doctorada con una tesis de antropología africanista en un departamento de ﬁlosofía sin tradición al respecto). Propongo reﬂexionar sobre la intersección que hallamos entre estas diferentes disciplinas, campos y ámbitos regionales de estudio, con sus particulares herencias, costumbres, rituales y rigores, epistemologías, tradiciones de transmisión, metodologías, empirismos, investiduras o nomenclaturas, desde mi propia experiencia bio-bibliográﬁca y mi propia construcción de currículo. El objetivo ﬁnal es la epojé de todo ello, la suspensión de juicio sobre la realidad, o bien la relativización sobre cada una de esas experiencias disciplinarias, el proceso de estudio que deviene de su encuentro (encrucijada) y la emergencia de la "tierra de nadie" (incómoda y a la vez libertaria) en la investigación. Podría decirse, pues, que trataré de ensayar una "etnografía" de la propia trayectoria académica iluminada por una reﬂexión ﬁlosóﬁca.
Principios presupuestarios públicos para una propuesta de renta básica para el ciudadano
Authors: Peña Miguel Noemí , De la Peña Joseba Iñaki , Fernández María Cristina
Published: April 2020

En España la mayoría de los hogares tienen unos ingresos inferiores a 2000 € al mes. Además, los pobres son más pobres desde que empezó la crisis, con una disminución en el umbral de pobreza que pasó de 7.945 € en el año 2009 a 7.533,33 € en el año 2011, importe muy cercano al In-dicador Público de Renta de Efectos Múltiples, índice de referencia para el cálculo de ingresos. El envejecimiento de la población está comenzando a ser uno de los problemas más acuciantes para las economías desarrolladas en general. La recaudación tributaria actual tiene un crecimiento negativo, al igual que las cotizaciones sociales cuyo ingreso previsto para el año 2012 no cubrirá totalmente la ﬁnanciación del montante del gasto en pensiones. En España la mayoría de los hogares tienen unos ingresos inferiores a 2000 € al mes. Además, si comparamos anualmente los umbrales de pobreza de las diferentes tipologías de hogares españoles, podemos concluir que los pobres son más pobres desde que empezó la crisis, con una disminución del indicador umbral de pobreza que pasó de 7.945 € en el año 2009 a 7.533,33 € para el 2011, cantidad muy cercana al Indicador Público de Renta de Efectos Múltiples (IPREM) de 7.455,12 €, índice de referencia para el cálculo de subsidios de desempleo e indemnizaciones por despido, entre otros. Además el envejecimiento de la población está comenzando a ser uno de los problemas más acuciantes para las economías desarrolladas en general, y España no es una excepción. Para los próximos treinta años, el ritmo de crecimiento de la población pensionista es muy superior al ritmo de crecimiento de la población que se encuentra en edad de trabajar. Por otra parte, la recaudación tributaria actual tiene un crecimiento negativo, al igual que las cotizaciones sociales cuyo ingreso previsto para el año 2012 no cubrirá totalmente la ﬁnanciación del montante del gasto en pensiones. Ante tal situación (incremento del umbral de pobreza, envejecimiento y recau-dación ﬁscal con crecimiento negativo) se propone una Renta Básica para el Ciudadano con el ﬁn de hacer frente a los gastos de primera necesidad. Dicha implantación por parte de los gobiernos implica analizar el efecto que tal decisión tendría no sólo en la población actual, sino también en las futuras. Por ello la decisión debe tomarse teniendo en cuenta el efecto que conlleva. En el presente trabajo se aportan nuevos principios y se plantean algunos ya existentes, que un gobierno que se base en la jus-ticia y equidad social debe tener en cuenta como guía para asignar los recursos con los que hacer frente a los gastos anualmente estimados, con el ﬁn de ﬁnanciar una Renta Básica para el Ciudadano. Los nuevos principios aportados son: transparencia de la gestión presupuestaria; transferencia de recursos entre las diversas generaciones en cada momento de tiempo; información relevante.
Vías y comunicaciones en torno al santuario de Dodona, el Epiro (Grecia)
Authors: Chapinal Heras Diego
Published: April 2020

El objetivo del presente artículo es analizar el santuario de Dodona en relación con las diferentes rutas que llevaban al lugar. Utilizando los diversos recursos disponibles, como la arqueología, la epigrafía y la literatura, se pretende señalar que el propio desarrollo político, económico, religioso y urbanístico del santuario está directamente relacionado con los mismos procesos desarrollados en la región del Epiro.
Cooperación en los dilemas sociales
Authors: Aguado Franco Juan Carlos , De las Heras Camino David
Published: April 2020

Los dilemas sociales, esas situaciones en las que la racionalidad individual lleva a una irracionalidad colectiva, se han planteado generalmente en la literatura económica, de una manera comprensible e intuitiva, a través del “dilema del prisionero”, si bien existen otros juegos que presentan también la forma de dilemas sociales. En efecto, partiendo de un dilema del prisionero, y modiﬁcando ligeramente los valores relativos de los pagos, podemos encontrar dos tipos de juegos diferentes: el de coordinación o seguro y el juego del “gallina”. Los distintos modelos dependerán de los supuestos que se realicen acerca de la situación analizada, lo que conducirá a extraer, lógicamente, conclusiones muy diferentes. Además, aunque la mutua cooperación es la meta clara tanto para el “dilema del prisionero” como para el juego de coordinación, esto no necesariamente se cumple para el “juego del gallina”; si una persona puede producir ese beneﬁcio común, no tiene sentido que el otro duplique los esfuerzos. En efecto, en este tipo de juegos, los equilibrios de Nash en estrategias puras se producen en aquellas situaciones en las que uno coopera y el otro no lo hace. Aunque el análisis de los dilemas sociales, a través del dilema del prisionero bipersonal ayuda a arrojar luz sobre el asunto, parece oportuno profundizar la investigación en dos aspectos: la consideración de un horizonte temporal superior a una única partida, y la incorporación de un número de participantes en el juego mayor que dos, lo que presenta interesantes diﬁcultades conceptuales.
Ensinar para aprender ou para avaliar?
Authors: Lourenço Alcina , Morgado José Carlos , Viseu Floriano
Published: April 2020

Com o presente trabalho pretendemos reﬂetir sobre as motivações que conduzem os professores na seleção e planiﬁcação dos materiais que utilizam nas aulas. O texto devolve algumas análises realizadas num estudo exploratório com duas professoras que foram acompanhadas, em aulas de introdução a um mesmo tópico matemático, em turmas do sétimo ano de escolaridade. Pela observação de aulas, entrevistas e análise de uma narrativa produzida por uma das professoras, foi possível perceber as suas conceções e conhecer as suas práticas, caraterizando as abordagens que foram adotadas, assim como as posições que escolhem face à avaliação das aprendizagens dos alunos. Partindo daqui, problematizam-se as diferentes abordagens utilizadas e as intenções que as norteiam, à luz do “novo” paradigma educativo, segundo o qual o aluno deve ser o centro do processo de ensino-aprendizagem, cabendo ao professor a responsabilidade de criar condições para que isso aconteça, nomeadamente ao nível da reconstrução e contextualização do currículo e da promoção de mecanismos de avaliação sistemática.
La educación para la salud en la escuela como intervención social
Authors: Monsalve Lorente Laura
Published: April 2020

Los centros educativos junto con el hogar, son los ámbitos socializadores clave donde tiene lugar el desarrollo de las personas en sus estadios más tempranos, ejerciendo un importante papel en la configuración de la conducta y los valores sociales de la infancia y la adolescencia. Cuando se considera la salud como la entiende la OMS, es decir, como un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente como la ausencia de enfermedad, vemos que el logro de buenos resultados educativos por parte de un centro educativo guarda una relación muy estrecha con la consecución de unos niveles óptimos de salud en el seno de su comunidad educativa. De acuerdo con esta realidad, las escuelas que incorporan la promoción de la salud como parte integrante de su planteamiento educativo, están construyendo las bases que les permitirán alcanzar mejor los objetivos educativos, incluidos los académicos. Por otro lado, en esta época de la vida, las personas se hallan más receptivas para el aprendizaje, siendo la época del desarrollo vital en la que se adquieren los principales hábitos de vida que se consolidarán con los años (actividad física, alimentación, etc.). Además se trata de un ámbito de intervención social que cuenta con agentes de salud que disponen de alta calificación desde el punto de vista pedagógico: el profesorado, ya sea en el nivel de educación Infantil, como en Primaria y Secundaria. En este marco, el principal objetivo de la Educación para la salud, es desarrollar actividades e incentivar al alumnado para conseguir el mayor grado posible de salud, mediante la adquisición de conocimientos y habilidades que favorezcan la elección y adopción de estilos de vida saludables; buscando la participación, la interacción y la integración social, y trabajando la capacidad crítica y creativa, así como la búsqueda de soluciones. Los Centros escolares, junto con el hogar, son dos de los lugares clave donde tiene lugar el desarrollo individual y social de las personas en sus estadios más tempranos, ejerciendo un importante papel en la configuración de la conducta y los valores sociales de la infancia, la adolescencia y la juventud.
Proyecto El Árbol: comunicación interdisciplinaria e intermedial para las humanidades
Authors: López Leonora , Gómez Sebastián , Cádiz Macarena Cádiz , Willatt Carlos
Published: April 2020

El presente artículo presenta la metodología de trabajo y el modelo editorial a través de los cuales Proyecto El Árbol propone abordar la actualización de las dinámicas de articulación y aplicación de las ideas en el campo de las Humanidades apuntando a responder a los movimientos globales que buscan mantener el sentido, la utilidad y la conexión de nuestro campo con la realidad. La apuesta del proyecto radica en la introducción de la amalgama interdisciplinario/intermedial en la base de la comunicación académica humanística mediante el aprovechamiento de las posibilidades que otorga la plataforma digital -cuyo uso ya es extendido en contextos de comunicación académica informal pero que no ha sido utilizado para la integración de lenguajes disciplinarios en el contexto formal de una revista revisada por pares- otorgando una flexibilidad de recursos inexistente en la página impresa y que pareciera fundamental para alcanzar el potencial real de la investigación académica sobre cultura. De este modo, el proyecto busca abrirse a combinaciones mucho más ricas y accesibles, en vista de la necesidad de innovación y dinamismo que el mapa de las comunicaciones demanda hoy.
Convergencias disciplinares entre historia y antropología: la perspectiva “histórico-regional” y las investigaciones sobre los pueblos indígenas en Norpatagonia, Argentina
Authors: Valverde Sebastián
Published: April 2020

El presente artículo analiza el proceso de convergencia disciplinar entre la Historia y la Antropología desarrollado en el ámbito académico argentino, a partir de las investigaciones sobre los pueblos indígenas en la zona Norte de la Patagonia en Argentina. Con este objetivo se indagan en los aportes teóricos y metodológicos efectuados desde la perspectiva “histórico-regional” como forma de interpretar procesualmente las dinámicas de diversa índole que surgen a partir de la labor etnográfica, característica de la Antropología Social. El trabajo expone, en primer lugar, una contextualización acerca del proceso interdisciplinar analizado, teniendo en cuenta sus aspectos más generales y los antecedentes en nuestro país, con énfasis en la producción de diferentes equipos de investigadores -su surgimiento y consolidación- a nivel nacional. En segundo lugar, se considera la recuperación de diversas categorías y lecturas de los “enfoques histórico-regionales” para el abordaje de los movimientos indígenas. En particular, se retoma esta problemática en función del trabajo de investigación que desde fines de los años noventa venimos realizando en torno a la emergencia, desarrollo y consolidación del pueblo Mapuche en Argentina.
“L’Escola Oberta”: la tribu educa a quien quiere ser docente
Authors: Ortells Roca Miquel , Pallarés Piquer Marc , Higueras Parra Flores
Published: April 2020

Todavía hoy, en el siglo XXI, el peligro del “verbalismo academicista” sigue latiendo en la formación universitaria. El Grupo de Innovación Educativa «Agitando Vidas», formado por profesorado del Área de Teoría e Historia de la Educación del Departamento de Educación de la UJI, propone acciones para superar dicho verbalismo. Para ello diseña, lleva a cabo y evalúa un proyecto de innovación que permite aprovechar la experiencia personal y social de diversos agentes del sistema educativo. Mediante el relato de las experiencias y el posterior diálogo se persigue alcanzar un conocimiento más directo, práctico, intuitivo y con una mayor carga de afectividad, de lo que constituye la intervención docente en la escuela pública actual. El proyecto asume que solo un enfoque basado en la reflexión interdisciplinar, la horizontalidad, el trabajo cooperativo y la confianza en la responsabilidad del alumnado respecto a su propia formación inicial, puede conseguir su concienciación respecto a la tarea transformadora que se espera hoy de una educación progresista. La ponencia describe los antecedentes y fundamentos conceptuales del proyecto, sus diferentes fases de desarrollo, los resultados conseguidos y las implicaciones socioeducativas que plantea.
Un marco teórico para interpretar el efecto instituyente de los estímulos económicos al profesorado universitario: datos de la experiencia mexicana
Authors: Lastra Barrios Rosalía Susana , Comas Rodríguez Oscar
Published: April 2020

Un reto por atender en las ciencias sociales y humanas es dar orden a la dispersión conceptual y metodológica que conduzca a establecer una teoría del valor de la producción académica. Lo presente abona en tal dirección, aportando un marco teórico-interpretativo que exige un intenso trabajo interdisciplinar, dispuesto para conocer de forma más sistemática el fenómeno que propicia la aplicación de los oficialistas programas de estímulos económicos (PEE) mexicanos a la labor del profesorado universitario, así como sus efectos y tensiones instituyentes consecuentes. Se escudriña desde el significado económico hasta la significancia sociológica, a partir de la información obtenida de la muestra colectada entre integrantes del Sistema Nacional de Investigadores. Se finaliza infiriendo sobre lo urgente de renovar algunos aspectos axiales.
Representaciones sociales, conciliación en equidad y justicia comunitaria: un estudio de caso
Authors: Torregrosa Jiménez Rodolfo Alfonso , Torregrosa Jiménez Norhys
Published: April 2020

Por problemas de acceso y disfunciones del aparato judicial, en todas las sociedades existen formas comunitarias de resolución de conflictos. Los mecanismos comunitarios e institucionales de solución de conflictos pueden brindar la posibilidad de tramitar los conflictos a partir de los valores, los usos y las costumbres de las comunidades y no desde la mera formalidad de la justicia estatal inaccesible para los sectores populares. Así, la Conciliación en Equidad es una de las alternativas a través de la cual los sectores populares pueden obtener por ellos mismos y a través de líderes comunitarios, una justicia que esté de acuerdo con las necesidades y responsabilidades de los actores directos de la comunidad. De este modo, el propósito de la investigación es indagar sobre las representaciones sociales (RS) de los conceptos de equidad, justicia comunitaria y convivencia de los usuarios de la conciliación en equidad de una Localidad en la ciudad de Bogotá-Colombia. Y como lo que interesa es identificar el punto de vista de estos usuarios, es decir, sus opiniones, actitudes e información, es que se usa el enfoque teórico-metodológico de las RS. Así, se describirá, a través de métodos y con el apoyo de los referentes teóricos, la dimensión cognitiva de las RS de los usuarios. Dichas representaciones son interpretadas a través de formalizaciones que se conforman segmentando en formas gráficas (códigos), el corpus de entrevistas semi-dirigidas aplicadas a los usuarios, considerado como una continuación de ocurrencias separadas, entre sí, mediante varios caracteres delimitados. Estas ocurrencias son analizadas, tanto desde el punto de vista cuantitativo como cualitativo.
El bienestar comunal como alternativa al fracaso del concepto neoclásico de bienestar
Authors: Maceri Sandra
Published: April 2020

Las investigaciones actuales en la socio-economía han puesto de manifiesto la necesidad de rever el concepto de bienestar “utilitarista-individual”. Con base epistemológico-económica, Amartya Sen (1974, 1993, 1995, 2001, 2002, 2005, 2007, 2010, 2011) brinda los argumentos indispensables para lograr el éxito del paradigma del “bienestar comunal”. En este bienestar resultan esenciales la racionalidad imperfecta de todo ser humano, su estado de ser no siempre egoísta y las necesidades básicas no satisfechas a la hora de tomar decisiones. Esto implica las preferencias no ya como exclusivamente personales, es decir, individualistas al modo de los neoclásicos, sino como viables únicamente si se contempla el deseo del otro. Ahora bien, quién es el otro es una cuestión que se denomina “el problema de la extensionalidad de los otros”. Según Sen (2001), implica una toma de posición respecto de la identidad social y nacional. Las tesis a favor de las identidades adquiridas y múltiples constituye el fundamento del bienestar comunal, el cual se posiciona como el fin último de la economía y de la política. El cambio del paradigma neoclásico por el de la economía ética resultará, pues, fructífero para la concepción “anti-individualista” de las realidades sociales.
¿Los cubanos se autoseleccionan en su emigración? De Cuba a Estados Unidos
Authors: Cobas-Valdés Aleida , Fernández-Sainz Ana
Published: April 2020

En este artículo se analiza el problema de la autoselección educativa de los emigrantes cubanos a Estados Unidos. Para el análisis hemos especificado y estimado un modelo logit binario a fin de identificar las variables obser-vables que influyen en la probabilidad de emigrar. Los datos utilizados provienen del Censo de Población y Vivienda de Estados Unidos del año 2010 y del Censo de Población y Vivienda de Cuba del año 2002. Los resultados indican que las variables educación, edad y categoría ocupacional explican la probabilidad de emigrar. Además, se produce una autose-lección positiva en cuanto al nivel educativo de los individuos, es decir, emigran los que más años de educación poseen. La principal aportación de este artículo consiste en demostrar que un alto nivel de educación incrementa la probabilidad de emigrar de los cubanos.
A Internacionalização da Educação Superior: uma análise do programa Ciência sem Fronteiras no Brasil, caminhos e desafios
Authors: Abrahão Saad Lucchesi Martha , Branco Malanga Eliana
Published: April 2020

Este artigo discute o intercâmbio de estudantes entre Brasil e outros países, uma política pública para educa-ção, implementada pelo governo brasileiro com o programa Ciência sem Fronteiras. Este é um programa de bolsas de estudo “do governo brasileiro que visa enviar 101 mil estudantes brasileiros para cursos de graduação sanduíche, cursos de doutorado sanduíche e doutores para estudar nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia, matemática e indústria criativa, nas melhores universidades do mundo" (Brasil/2012). Atualmente, existem muitos estudantes brasi-leiros na Europa e nos EUA. Pretende ainda atrair pesquisadores do exterior que estejam interessados em trabalhar no Brasil. O custo estimado do programa é de R$ 3,2 bilhões (US$ 1,6 bilhão) (Castro et al., 2012). O programa de inter-câmbio visa lançar as sementes do que pode revolucionar o sistem.
Crear y transformar críticamente: responsabilidad y compromiso del diseño
Authors: Vilchis Esquivel Luz del Carmen
Published: April 2020

El diseño, en el territorio de la sustentabilidad, se enfrenta a diversas condiciones de desarrollo, por lo que se deben analizar las condiciones bajo las cuales se llevan a cabo sus proyectos para crear y transformar en un entorno en el que el buen diseño tiene la innovación, la competitividad y la conciencia ecológica como valores añadidos. Las consideraciones sobre el diseño contemporáneo aluden al impacto que cada uno de sus productos implica en el medio ambiente y en la calidad de vida de los seres humanos, directa o indirectamente. El diseño del proyecto y por lo tanto su metodología, debe incluir, además de los recursos que se utilizan, cómo se procesan y cómo se reutilizan, reciclan o desechan, todo ello sin olvidar la importancia de la satisfacción de las necesidades de funcionalidad de los objetos y materiales, la eficacia de los espacios y la sencillez y claridad de la comunicación gráfica o visual. El diseño se ha convertido en el devorador voraz que se alimenta de la apertura de mercados, independientemente del usuario o destinatario y sin tener en cuenta cómo afectan sus acciones el ambiente. Uno de los grandes peligros de las nuevas políticas de diseño es precisamente el aumento de la producción de objetos inútiles en la obstrucción total del mercado, la generación de expectativas de consumo de objetos que en algún plazo se convierten en elementos fatales para el medio ambiente. Un juicio crítico sobre el buen diseño sería la reducción en lugar de la expansión, el retorno a la ideas de que menos es más, la sencillez en comparación con la complejidad, la simplicidad frente a la saturación, el uso de los recursos en lugar de los residuos, frente a la realidad o de la ficción, un reto de la sustentabilidad para los diseñadores arquitectónicos, industriales o gráficos.
La práctica pedagógica: una experiencia a partir de la perspectiva investigación-acción
Authors: Terán de Serretino Mirian
Published: April 2020

Esta investigación descansa en la metodología cualitativa de investigación-acción. El enfoque epistemológico que subyace se fundamenta en la tendencia socio-historicista; por cuanto, se inscribe en las ciencias sociales, llamadas también “ciencias humanas”, porque incluye lo relacionado con el estudio del hombre, su naturaleza, desarrollo, relaciones, potencial cognoscitivo y creativo, su interacción afectiva, sus valores, creencias y sentimientos. La investigación tuvo como propósito transformar las prácticas pedagógicas de los profesores de matemática de la Educación Básica en la Institución Educativa “Rosario Almarza” del Estado Trujillo-Venezuela. El trabajo reflexiona sobre lo que hacen los profesores en el aula y la manera cómo lo hacen. La recolección de la información se logro a través de las notas de campo, entrevistas, documentos escritos, fotografías y grabaciones de audio y video. Para analizar la información se utilizó la "técnica de triangulación de fuentes". Este estudio generó resultados positivos para que los docentes mejoren su práctica pedagógica, actúen como mediadores de aprendizajes significativos; además, de ofrecer un manual de estrategias constructivistas como material de apoyo y orientación. En relación con los estudiantes, la investigación les brindó la oportunidad de construir sus propios aprendizajes a partir del trabajo cooperativo.
América Latina en la nueva división interindustrial del trabajo: subcontratación de servicios empresariales
Authors: Romero Amado Jorge , López Toache Vania
Published: April 2020

En este trabajo se realiza un análisis de la forma en que América Latina se está comenzando a insertar en las redes globales de producción mediante el suministro de servicios empresariales al mundo. Las nuevas formas de producción, entre ellas la subcontratación, influyen en el papel que las naciones juegan a nivel mundial, la clásica división internacional de trabajo se ve superada y ahora los países se involucran en la producción global de una manera distinta. América Latina cada vez gana más participación en el mercado mundial de servicios empresariales, destacando Brasil, Argentina y Chile.
Perspectiva de género: una construcción epistémica
Authors: Cánovas Marmo Célica Esther
Published: April 2020

Este texto constituye una propuesta de abordar el tema de género como una totalidad coyuntural aprehendida mediante un pensamiento epistémico, lo cual difiere de la concepción esquemática propuesta por la teoría. Así, el objeto de estudio se transforma en “una exigencia de objetividad” (Zemelman, 1992, p. 57), donde la crítica y la autocrítica juegan un papel protagónico en el descubrimiento de formas diferentes de pensar, más que en el hallazgo de hechos nuevos. Dicha exigencia de objetividad se lleva a cabo a través de un estudio de casos múltiples (Stake, 2010), con la asunción de una perspectiva de género cuyo fin último permite construir una relación de conocimiento que comienza en el momento que comenzamos a plantearnos los problemas que provoca la teorización sobre la realidad del género.
Justicia transicional en Colombia y marco jurídico para la paz: algunas reflexiones desde el Derecho Internacional Humanitario
Authors: Torregrosa Jiménez Rodolfo Alfonso
Published: April 2020

El Marco Jurídico está proponiendo que los crímenes de lesa humanidad cometidos por la Guerrilla colombiana no sean investigados ni juzgados por la justicia penal pues incorpora criterios de priorización y de elección de ciertos casos de violaciones a los derechos humanos. Esto trae como consecuencia que las víctimas de los crímenes de lesa humanidad y crímenes de guerra que no sean seleccionados como notorios no tendrán el acceso a la verdad, la justicia y la reparación, lo cual constituiría una violación grave a los principios de los derechos humanos.
Empoderamento para o desenvolvimento social comunitário mediante tecnologias intelectuais digitais
Authors: Guedes Farias Maria Giovanna , Varela Varela Aida , Freire Isa Maria
Published: April 2020

No contexto da sociedade da informação e do conhecimento, para que o desenvolvimento social de uma comunida-de urbana ocorra, entende-se como necessário o empoderamento das tecnologias intelectuais por parte dos seus integrantes, em um processo que vai além do acesso e uso dessas tecnologias. Empoderar-se significa apropriar-se visando o desenvol-vimento de uma consciência coletiva. Nessa perspectiva, apresenta-se pesquisa de doutorado em Ciência da Informação, que tem como campo de estudo a Comunidade Santa Clara, localizada na cidade de João Pessoa, Brasil, onde desde 2011 estão sendo implantadas diversas ações de informação em prol dos moradores, objetivando que os mesmos se tornem protagonis-tas de suas próprias vidas. Os pressupostos metodológicos têm como base a abordagem qualitativa, com uso da pesquisa participante e da técnica de análise de conteúdo para tratamento dos dados coletados durante os eventos promovidos na comunidade, tendo como suporte as tecnologias intelectuais digitais mediadas por um profissional da informação. Ao final, espera-se que as ações de informação e de empoderamento para o desenvolvimento comunitário se transformem em ações de socialização para esses sujeitos, de modo que possam caminhar em direção a se reconhecem como responsáveis por suas próprias atitudes e, também, pela existência e condições de vida da comunidade.
Filiación biológica versus filiación intencional: dos caminos para asumir la misma responsabilidad
Authors: Echezarreta Mayte
Published: April 2020

En este artículo se abordan diferentes ejemplos de “filiación colaborativa” en la que los actores participan con su intención y/o con su biología para conseguir una filiación propia o ajena. Solo un estricto control de la determinación de la filiación y un reconocimiento de la identidad del menor lo más internacional posible, contribuirán en el futuro a que los complejos procesos de filiación que hoy se abren camino en el Derecho, respeten los derechos de todos los sujetos intervi-nientes presididos siempre por el interés del menor.
Agroforestería social para la captura de carbono en Chiapas: más allá del incentivo económico
Authors: Ruiz de Oña Celia , Soto Pinto Lorena
Published: April 2020

Este estudio es una aproximación etnográfica a la experiencia de campesinos indígenas de Chiapas, México, participantes en un proyecto de pagos por servicios ambientales con fines de restauración ecológica y reforestación, el proyecto Scolel-Té, pionero en el establecimiento de parcelas agroforestales para la captura de carbono. El objetivo es comprender qué papel juega el incentivo económico en la permanencia o abandono de la siembra de árboles en la milpa desde la racionalidad del productor. Mediante la aplicación de entrevistas a profundidad con campesinos indígenas en cuatro zonas del proyecto y en diferentes fases de establecimiento de los sistemas agroforestales, se investiga cómo valoran los participantes en el proyecto los conocimientos adquiridos; las actitudes hacia los cambios ambientales en sus territorios; las modificaciones introducidas en sus estrategias productivas a raíz de la siembra de árboles; las motivaciones que llevan a participar en el proyecto y a continuar una vez finalice el pago; y cómo valoran los productores su experiencia. Se concluye que la adopción inicial de la práctica de sembrar árboles en parcelas de cultivo es alta y está fuertemente impulsada por el pago por captura de carbono. Sin embargo, la integración de las prácticas agroforestales desligadas de un incentivo econó-mico es débil.
O impacto da economia de educação global nos processos de ensino e de aprendizagem: uma análise das políticas públicas e perspectivas das práticas educacionais
Authors: Gesser Verônica , Silva Ferreira Valéria
Published: April 2020

Este trabalho tem como objetivo caracterizar as atuais políticas públicas e perspectivas de práticas educacionais, cujos princípios fundamentam-se na lógica da economia de educação global, visando refletir sobre possíveis impactos nos processos de ensino e de aprendizagem no âmbito dos contextos educacionais locais. Esse modelo reflete a influência da lógica política e econômica neoliberal, o qual caracteriza um contexto governado pelas leis de mercado e pela descaracterização do Estado de Bem-estar Social democrático; ou seja, a redução do Estado e a valorização do “mercado e quase-mercado”. Exemplo disso é o que está acontecendo no Brasil com a expansão dos serviços e dos produtos educacionais terceirizados. Essa idéia vem sendo aplicada pela descentralização da responsabilidade da Educação Básica para os municípios brasileiros. Dessa forma, o orçamento para os serviços, os produtos e a formação continuada está sendo transferido para empresas nacionais e multinacionais especializadas, muitas vezes sob o rótulo de entidades sem fins lucrativos (novas filantropias; empresas associadas; ou seja, a terceira via). Assim sendo, a educação brasileira vem sofrendo o impacto da desnacionalização do Estado, o que está provocando profundas mudanças em como as políticas públicas educacionais vêm sendo praticadas no âmbito de cada município brasileiro. Consequentemente, a educação brasileira está sendo concebida como um comodity.