ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ УСТАНОВОК ДЕТЕЙ-БИЛИНГВОВ: НА МАТЕРИАЛЕ УДМУРТСКО-РУССКОГО ДВУЯЗЫЧИЯ
Authors: Копылова Татьяна Рудольфовна , Вахрушева Ксения Олеговна 
Published: February 2025

В статье представлены результаты психолингвистического исследования ценностных установок детей - носителей удмуртско-русского двуязычия. Эксперимент проходил среди учащихся школ Якшур-Бодьинского района Удмуртской Республики. Цель работы - психолингвистический анализ базовых ценностных установок детей-билингвов на материале удмуртско-русского двуязычия. В качестве рабочей гипотезы было принято утверждение о том, что, независимо от языка / языков владения, универсальными ценностями являются базовые, наднациональные; специфичное обусловлено национальными социокультурными традициями. Достоверность выводов подтверждается адекватными методами исследования (методом свободного ассоциативного эксперимента, сопоставительным методом, методом анализа психолингвистического значения) и широким эмпирическим материалом. К основным полученным выводам относим следующие: семья, любовь, дружба, родина, труд, природа, деньги составляют ядро ценностной картины мира детей, независимо от национальной культуры. На формирование ценностей оказывает влияние современный научно-технический прогресс, мода, образ жизни поколения Z. Тем не менее, по сравнению с данными, полученными в контрольной группе испытуемых-монолингвов, были выделены ассоциаты, присущие только носителям удмуртско-русского двуязычия, указывающие на традиции, образ жизни, уклад удмуртского народа: малая родина, природа, животные, деревня, воздух, земля и т.д. Отметим особое восприятие образов семьи, близких, рода, превышающих по своему смысловому объему те же образы в русской монокультуре.

The article presents the results of a psycholinguistic research of the value attitudes of children who are native speakers of Udmurt and Russian. The experiment was conducted among the students of schools in the Yakshur-Bodyinsky district of the Udmurt Republic. As a working hypothesis, the statement was adopted that, regardless of the language / languages of ownership, universal values are basic, supranational. What is specific in the value language picture of the world is due to national socio-cultural traditions. The reliability of the conclusions is confirmed by the employed research methods (the method of free associative experiment, comparative method, the method of analysis of psycholinguistic meaning) and a wide range of empirical material. The main conclusions include the following: family, love, friendship, homeland, work, nature, money form the core of the value picture of the world of children, regardless of national culture. The formation of values is influenced by the modern scientific and technological progress, fashion, and the lifestyle of generation Z. Nevertheless, compared with the data obtained in the control group of monolingual subjects, associations inherent only to the speakers of Udmurt-Russian bilingualism were identified, indicating the traditions, lifestyle and the way of life of the Udmurt people: small homeland, nature, animals, village, air, land, etc. We note the special perception of the image of family, relatives, and kind, exceeding the semantic scope of images in the Russian monoculture.