bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pengaruh Pendidikan Karakter Mahasiswa Terhadap Ketaatan Hukum (Studi Kasus di Kampus Universitas Bina Nusantara)
Authors: Irawan Iwan
Published: April 2019

In social life it is impossible apart from the laws and regulations that apply. Society must comply with and obey the law because the law observance will provide comfort and peace. The number of disputes in the community was triggered by the loss of the character of the Indonesian nation. The dispute led to violations of the law and cause discomfort. The study was conducted to determine the effect of character education to the students of law observance. The method used in this research is descriptive quantitative research methods. The number of samples in this study was 60 students and data analysis was performed by using regression analysis with SPSS. The results showed the characteristics of students who responded 53% of them turned out to have the value of honesty, 56% agreed to the value of mutual respect and 46% agreed for mutual cooperation. While the observance of law, students tend to obey the law for fear of sanctions and wants to be seen as a good person. Obedience to the law of the individual number is only 43%. Statistical test results also show that there is a relationship between the character and influence of the rule of law.
Memahami Digital Sculpting dengan Aplikasi Zbrush
Authors: Kurniawan Anton Sugito
Published: April 2019

This article discusses how to sculpt digitally with ZBrush software. This is a new trend in film, gaming, and animation industry using 3D modelling software like ZBrush. ZBrush is a digital sculpting tool that combines modeling 3D/2.5D, texturing, and painting. The use of a technology called Pixol on the software allows deep storage of lighting, color, and material information in an object in the layer. Moreover, the technology differs Zbrush with other 3d modeling softwares which are more traditional because the software is more like sculpting. Zbrush as a digital sculpting tool is capable of making high-resolution models (up to ten million polygons). The Zbrush capability at the level of high resolution and detail level can be set dynamically, allowing the user to make changes in total or in part on the carvings. Stages described in the article in addition to explain the function of the tool, are also the advantages that exist in ZBrush software compared to other 3d softwares. Sample images from various sources and some projects may help the reader know and understand the Zbrush software and bridge the manual artist to digital 3d artist as well.
Islam Inklusif: Telaah Atas Doktrin dan Sejarah
Authors: Abidin Zain
Published: April 2019

This work is entitled Inclusive Islam: The study of doctrine and history. This study uses hermeneutic approach (hermeneutics approach), and method used in collecting data is library research (library research). This work was motivated by a phenomenon that is now Muslims no longer perform the inclusive theology. Religion expected to bring the mercy mission to the world no longer show its role significantly. This may be due to religious thought has been contaminated by a variety of politic, economic, culture, and so forth. Now religious understanding is necessary to be reconstructed, by putting forward the spirit of togetherness and a mercy to the world. Religious understanding seems to be justified by faith, when in fact it is not; in fact,it conflicts with any religious teachings. Therefore, in this work, the author would like to show an understanding of Islam that is open, flexible, and tolerant (Islam Inclusive). Inclusive Islam is the religious understanding or insight that is open, flexible, and tolerant. Open has a meaning that Islam provides opportunities for people to criticize, if the truth or wisdom is delivered, then a tolerant religious have to accept, though of anyone or anything coming. Flexible means meaningful contact with others, without feeling awkward, and also regardless of the differences that exist, whether religion, creed, or origin. Tolerant means respecting the differences that exist, either with the same religion/belief or with a different religion/belief. Such an understanding is not only shaped by history but the doctrinal background can be found in the major source of the teachings of Islam, namely the Qur'an and the Sunnah of Prophet Muhammad SAW.
A vontade de potência do prossumidor: uma análise da vontade e da força da vontade nas práticas dos potterheads
Authors: Costa Flávia Zimmerle da Nóbrega , Souza-Leão André Luiz Maranhão de
Published: April 2019

A sociedade da informação instaurou condições de existência interligadas, transformou os modos de sociabilidade e de trocas econômicas e culturais. Nesse cenário, surgiram as comunidades de fãs de textos culturais. Harry Potter tornou-se um potente texto cultural contemporâneo e, apesar do término da saga, seus fãs continuam ativos. Entendendo-os como consumidores produtivos, tomamos o pensamento deleuziano para assumir seu corpo como sendo estabelecido e dinamizado por um processo em que a vontade de potência é uma força operada por meio do espaço relacional do afeto e o espaço temporal da memória. Com base nisso, a pesquisa foi orientada pela seguinte questão investigativa: como o consumo produtivo dos potterheads se caracteriza em relação à sua vontade de potência? Para realiza-la, adotamos a Análise de Discurso Foucaultiana, com base em um arquivo de dados documentais, coletados em mídias digitais. A pesquisa revelou uma formação discursiva referente a como a vontade de potência dos potterheads oscila de acordo com a natureza de suas ideias, que depende da seleção de encontros que fazem: ideias que se afirmam como tristeza fazem oscilar negativamente sua vontade de potência, que varia positivamente mediante ideias afirmadas como alegria.
Bem-Estar Subjetivo de Imigrantes Senegaleses
Authors: Lague Jaqueline De Quadros Dill , Gallon Shalimar , Cerutti Priscila Sardi
Published: April 2019

O Bem-Estar Subjetivo (BES) é a temática que se dedica a compreender como as pessoas avaliam a satisfação em suas vidas, a qual considera aspectos pessoais, vivências, valores e expectativas. Assim, investigar os aspectos que influenciam o BES dos imigrantes pode contribuir com sua melhor adaptação ao novo país. Nesse sentido, esta pesquisa teve como objetivo descrever o BES de imigrantes senegaleses por meio de uma pesquisa qualitativa exploratória. A coleta de dados foi realizada por meio de um grupo focal com imigrantes senegaleses e entrevista semiestruturada com gestores desses imigrantes. Para a análise dos dados, utilizou-se a análise de conteúdo. Nos resultados, identificou-se que as categorias que afetam no sentimento de BES dos imigrantes senegaleses são elementos econômicos e culturais, expectativas e emoções. Estes resultados contribuem com o avanço científico por mostrar como ocorre a relação entre o trabalhador imigrante e a empresa em que ele está inserido, mostrando uma vertente social e psicológica dessa realidade vivenciada pelos imigrantes no Brasil.
Estudo da evasão no curso Superior em Tecnologia da Automação Industrial
Authors: PEIXOTO João Alvarez
Published: April 2019

As instituições de ensino superior, ao planejarem seus cursos, preveem o ingresso de alunos de forma a garantir a qualidade de aprendizagem e a viabilidade de execução do curso, com o melhor aproveitamento de seus recursos. Uma vez que o curso tenha uma duração mínima de 3.600 horas, exigência legal, um aluno que entra no curso deve permanecer por todo o período, até sua conclusão. Porém, a evasão provoca um rompimento desta lógica, pois o aluno que desiste do curso deixa uma vaga que não pode ser preenchida, mas que foi planejada pela instituição em estrutura e recursos de atendimento. Nos cursos ministrados pela UERGS, não é diferente, pois se depara com índice de evasão que dificulta a operação do curso. Mas saber o índice de evasão não é suficiente, pois retrata o motivo que fez o aluno se afastar. É necessário saber os fatores motivadores de evasão, a fim de evitar que novos alunos venham a se afastar. Este trabalho traz um estudo realizado junto ao curso superior em Tecnologia da Automação Industrial da universidade, visando detectar os fatores que possam levar o aluno a evadir do curso, a partir do estudo estatístico do comportamento da evasão no período de 2014 a 2018. Os resultados apresentaram uma forte tendência do aluno evadir já no primeiro semestre do curso, por desconhecimento e atratividade do curso em sua fase inicial, onde 59% dos alunos evadidos se encontravam. Fator que remete a ações mobilizadoras nesta fase, como forma de evitar evasão posterior.
King St Ladislas, chronicles, legends and miracles
Authors: Veszpremy Laszlo
Published: April 2019

Much can be read in the Hungarian chronicle versions and Latin legends about the figure of King St Ladislas (reigned 1077–1095, canonized 1192), the most popular saint in Hungary by the middle of the fourteenth century. These sources are all enlarged and interpolated representation of the elements of the surviving nomad traditions, the chivalric ideas of the Hungarian royal court, elements of the French crusader traditions of the Angevin court, the memory of the struggle against the Mongols in 1241–42. This paper focuses on some of these motifs, like becoming a fictive leader of the First crusade, and a fictive successor to the imperial throne. The paper confronts the textual differences between the legends and the chronicles and tries to answer the question why the hagiographic and liturgical texts neglect his fights against the heathen.
Experimenti de la Excelentissima Signora Caterina da Furlji. Katarzyna Sforza i jej sposoby na podkreślenie urody
Authors: Głusiuk Anna
Published: April 2019

In 1894, Pier Desiderio Pasolini published notes on the beauty of women written by Catherine Sforza. Unfortunately the original text written by Catherine disappeared in unknown circumstances but in 1522 Lucantonio Cuppano had seen the original and made one copy which was later consulted and published by Pasolini who gave it the tittle Experimenti de la Excelentissima Signora Caterina da Furlji. This writing - next to the work of Metrodora and Trotula of Salerno - is one of the oldest texts written by women, which is preserved for our time. This work shows that Catherine must have received an excellent education as she was interested in medicine, alchemy and property of herbs and minerals. The lecture on her recipes shows that she prepared her cosmetics for herself but she also sent them to others. Her recipes show her knowledge of the property of many herbs and minerals. Probably she thought about publishing her notes as we can find there some easy formulas (for beginners) where it was necessary only to add and mix the products. But there are also more complicated instructions where it was necessary to know, for example the process of distillation etc. Her writings show how in the 15th century women in Italy cared about their beauty and which herbs and minerals to use to make their cosmetics.
Najazd faraona Sziszaka/Szeszonka na Kanan. Relacja biblijna a źródła egipskie
Authors: Nowogórski Przemysław
Published: April 2019

In the twentieth year of his reign Pharaoh Sheshonq invaded Canaan. This expedition is described in the inscription on the Bubastite Portal in Karnak. However, in two places in the Bible there is information about the invasion of Pharaoh Shishaq to Judah (1 Kings 14:25 – 26; 2 Chronicles 12:1 – 12). Generally, in contemporary science, both descriptions are considered to be a report about the same event. Accurate analysis of both texts does not allow such an interpretation. It leads to two conclusions: the sources talk about two different military campaigns, and Shishaq and Sheshonq I are not the some person. There is a clear lack of coherence between the biblical text and the Egyptian inscription in a few places. The biblical description is more in the nature of midrash than the historical chronicle. Religious issues come to the first place, and historical ones remain in the background.
Wykorzystanie publikacji francuskich przy realizacji nagrobków na cmentarzach Warszawy w latach 1840-1860. Wzornik Josepha Marty'ego
Authors: Wiraszka Marta
Published: April 2019

The article in question is a continuity of the subject brought up in the magazine ”Artifex Novus” published in October 2017. Its first part referred to the tombstones created on the ground of works printed in Paris in 1832 on the pages of two illustrated magazines whose authors were Ferdinando Quaglia and Louis-Marie Normand respectively. The other part was dedicated to the pattern book by Joseph Mart and the objects performed on its ground.            Collected pieces of information enable us to conclude that between 1840 and 1860 on the premises of the necropoleis of Warsaw a minimum of 20 tombstones, with the forms following those published in the above mentioned magazines, were raised. The vast majority of preserved examples, as many as 14, can be found on the premises of the Powązki Cemetery, another three were discovered at the Evangelical Augsburg Cemetery and two at the Evangelical Reformed Cemetery. Moreover, it has been stated that such tombstones happen to be funded on the premises of necropolies located outside the boundaries of the capital e.g. in Lublin, Pułtusk, Radom etc. Even though none of the tombstones was signed, it can be concluded the center of production and distribution was Warsaw and the stonework manufactures in operation in the city. Among others, attention was drawn to two manufactures: the one of Jan Ścisłowski (1805-1847) located at 6 Powązkowska Street, inherited and led by his two sons-in-law: Antoni Messing (1821-1867) and Jan Bernard Sikorski (1832-1906), and the other belonging to the Mantzl family, Jan Józef senior – the father (1806-1875) and Józef Jan junior, – the son (1834-1906), the manufacture previously located at 19 Chłodna Street.            The tombstones funded and co-funded by relatives and friends were copings to graves of the wealthy, high officials, militaries, real estate and factory owners, entrepreneurs, merchants as well as craftsmen. The offer of the stonework manufactures in Warsaw reflected the taste of the elite, in the vast majority of Catholics of aristocratic descendance willing to show pro-French likeness and respect to the culture in question, having it as more sophisticated than the one dating back to the monarchy of Louis the XIV, and in particular, forming bonds with the empire of Napoleon Bonaparte the I.
Nie tylko „O sztuce lekarskiej” w wybranych pismach Corpus Hippocraticum
Authors: Krajewska Judyta
Published: April 2019

According to the researchers, the most intriguing and fascinating work at the Corpus Hippocraticum is the treatise De prisca medicina. It consists of 24 parts in which Hippocrates argues that the human organism is a blend of various substances or humors. Having set forth humoral theory, Hippocrates criticizes the hypothesis about the causes of diseases independent of this theory. Hippocrates medicine, due to the way it is practiced, should be treated as τέχνη, and this term can be translated as proficiency, craftsmanship, skills, craft, and art. Medicine should not use hypotheses or generalizations but should be based on experience and research. The doctor was a researcher, but above all a craftsman, accompanied by students and other doctors, with whom he analyzed every case of disease.
1,4-Dihydropyridine: A Dependable Heterocyclic Ring with the Promising and the Most Anticipable Therapeutic Effects
Authors: Mishra Abhinav Prasoon , Bajpai Ankit , Rai Awani Kumar
Published: April 2019

:

Nowadays, heterocyclic compounds act as a scaffold and are the backbone of medicinal
chemistry. Among all of the heterocyclic scaffolds, 1,4-Dihydropyridine (1,4-DHP) is one of the most
important heterocyclic rings that possess prominent therapeutic effects in a very versatile manner and
plays an important role in synthetic, medicinal, and bioorganic chemistry. The main aim of the study is
to review and encompass relevant studies related to 1,4-DHP and excellent therapeutic benefits of its
derivatives. An extensive review of Pubmed-Medline, Embase and Lancet’s published articles was
done to find all relevant studies on the activity of 1,4-DHP and its derivatives. 1,4-DHP is a potent
Voltage-Gated Calcium Channel (VGCC) antagonist derivative which acts as an anti-hypertensive, anti-
anginal, anti-tumor, anti-inflammatory, anti-tubercular, anti-cancer, anti-hyperplasia, anti-mutagenic,
anti-dyslipidemic, and anti-ulcer agent. From the inferences of the study, it can be concluded that the
basic nucleus, 1,4-DHP which is a voltage-gated calcium ion channel blocker, acts as a base for its derivatives
that possess different important therapeutic effects. There is a need of further research of this
basic nucleus as it is a multifunctional moiety, on which addition of different groups can yield a better
drug for its other activities such as anti-convulsant, anti-oxidant, anti-mutagenic, and anti-microbial.
This review would be significant for further researches in the development of several kinds of drugs by
representing successful matrix for the medicinal agents.
Inhibition of Experimental Age-Related Macular Degeneration by ZQMT in Mice
Authors: Yang Liu , Meng Huan , Luo Dan , Deng Tingting , Miao Li , Zou Bin , Ge Xiaofei , Hu Xiao , Liu Yu , Li Xifang , Deng Xiuli , Guo Shixin , Liang Juanran , Chen Tingting , Wen Xiaofeng , Li Jing Jing , Wei Lai , Jin Ming
Published: April 2019

Background:

Age-related macular degeneration (AMD) is a progressive and
irreversible eye disease. The anti-vascular endothelial growth factor (VEGF) therapy has
revolutionized the treatment of neovascular AMD. However, the expense for such
treatment is quite high.

Methods:

We used a traditional Chinese medicine ZQMT as an alternative therapeutic
regimen for AMD. We employed two in vivo animal models mimicking dry and wet AMD
respectively to assess the therapeutic efficacy of ZQMT on treating AMD-related
retinopathy. AMD-related retinopathy in Crb1rd8 mice was evaluated from week 1 to 8 by
fundus photography. Laser-induced choroidal neovascularization (CNV) was evaluated
by fluorescein angiography and histopathology.

Results:

ZQMT increased CX3CR1 expression in murine CD4+ T cells either cultured in
vitro or directly isolated from animals treated with ZQMT. We also performed both in
vitro and in vivo studies to confirm that ZQMT has no apparent toxic effects. ZQMT
alleviated AMD-related retinopathy in both Crb1rd8 and CNV models. Depletion of CCL2
and CX3CR1 in Crb1rd8 mice abolished the efficacy of ZQMT, suggesting that CCL2
and/or CX3CR1 may underlie the mechanisms of ZQMT in treating AMD-related
retinopathy in mice.

Conclusion:

In summary, our study supports the protective roles of a traditional
Chinese medicine ZQMT in AMD.
Understanding Family Connections and Help Seeking Behavior in Chinese American Immigrant Adults who Attempt Suicide
Authors: Wong Rose , Hou Dong Li , Wong-Kim Evaon
Published: April 2019

Aim:

This study explores the influence of beliefs, values and norms in Chinese family culture as they relate to
attitudes and beliefs about mental health and mental health services. It examines family and acculturative stressors
occurring in the immigrant’s social context on attitudes about suicidal distress and help-seeking behaviors, and focuses on
appropriate forms of services for suicidal behaviors among adult immigrants experiencing suicidal behaviors.

Methods:

The study design is descriptive, using a qualitative approach. Six Chinese American immigrant adults who had
attempted suicide participated in semi-structured interviews in Mandarin or Cantonese. The content was analyzed using a
constant comparative approach.

Results:

Study participants exhibited various reactions to suicidal distress, attitudes about needing help and usefulness and
relevance of existing intervention strategies and services that reflected influences of Chinese family culture. Interactions
with family members negatively impacted study participants’ attitudes about using services and hindered pathways to
care. Acculturative stressors, along with weak family ties and the absence of strong community networks exacerbated the
strategies for effective services.

Conclusion:

This study raises the question of the efficacy of several Western-culture based service delivery models on
help-seeking behaviors on such populations. Furthermore, the study discusses ethnic sensitive approaches with core roles
for family, peers and community for supporting those at risk of attempting suicide and linking them to appropriate
community-based services.
Rediscovering the Nuances of Teacher Reflection in the Era of Cultural Imperialism: Some Insights on the Cultural Awareness into Learning Solutions and Learner Strategies in the Second Language Curriculum
Authors: Muralidharan Mangalaprathaban
Published: April 2019

The idea of teacher reflection is always relevant in order to create cultural awareness on various types of learning solutions and learner strategies being recommended to the second language learners in the ESL curriculum studies. The pedagogic dimensions of cultural imperialism are yet to be actualized in the core tenets of second language curriculum development in the era of Electronic Colonialism. This research article aims at improvement of the existing set of learning teaching practices prevalent in the traditional canon with a scope for multicultural interface and inclusive curriculum whereby subaltern cultures and their curricula (or the curricula of the oppressed) will be taken up as part of mainstream academic discourse in the educational institutions across the third world and other international educational institutions.
El tutor virtual en la UABJO: un nuevo rol
Authors: Castro Cisneros Floriselva Verónica , Urbieta Santos Elsa Olivia
Published: April 2019

Se habla de la formación del tutor a partir

de un modelo propio de competencias, en el

conocimiento de las características propias

del contexto, del modelo educativo, de los

agentes educativos, para propiciar la implementación

de espacios de diálogo y reflexión,

la formación de redes de investigadores y

evitar la adopción de programas y modelos

ajenos a la identidad educativa en línea. Si

queremos personas emprendedoras que

piensen por sí mismas, hay que enseñarles

de otra forma.
Tecnología para el aprendizaje a través de tres generaciones de pedagogía a distancia mediada por tecnología
Authors: Anderson Terry , Dron Jon
Published: April 2019

Este artículo se deriva de un trabajo previo,

Three generations of distance education pedagogy,

(Anderson y Dron, en prensa). Detalla

las tecnologías y resultados sinérgicos del

uso de pedagogía efectiva en combinación

con tecnologías emergentes, para la creación

de oportunidades de aprendizaje poderosas.

En forma contraria a clasificaciones previas

de educación a distancia basadas exclusivamente

en tecnología, este análisis se enfoca

en la pedagogía que define las experiencias

de aprendizaje encapsuladas en los diseños

de aprendizaje e instruccionales. Las tres

generaciones de enseñanza mediada por tecnología

son: la cognitivo-conductual, la socioconstructivista

y la conectivista. El artículo

revisa desarrollos recientes en tecnología

educativa emergente y discute la forma en

que estas herramientas pueden usarse y optimizarse

para potenciar los diferentes tipos

de aprendizaje que constituyen el foco de la

teoría y práctica en educación a distancia.
Curso virtual a través del modelo Praddie en la educación media superior
Authors: Bermúdez Ceregatti Félix Andrés
Published: April 2019

El presente trabajo tiene como propósito exponer una experiencia en la creación de un curso en modalidad virtual, rompiendo con las barreras de tiempo y espacio en una universidad pública. Se llevó a cabo a través el uso del modelo pedagógico Praddie, mediante el empleo de cinco de las seis fases que lo componen (pre-análisis, análisis, diseño, desarrollo y la fase de evaluación), la cual se manifiesta en todas las demás secciones, pues es ésta una de las características de este modelo de instrucción. Así también para el diseño instruccional se consideraron las corrientes teóricas sugeridas por Le flore (2000): el constructivismo, los principios de la teoría cognitiva y los principios básicos de la Gestalt.
Viviendo la sustentabilidad en mi contexto
Authors: Álvarez Martínez Mónica Rosario , Moreno Ramírez Karla María
Published: April 2019

El concepto de desarrollo sustentable remite, más allá de su vaguedad y diversas definiciones, a una preocupación sobre el estado del medio ambiente. La educación se ha convertido en uno de los medios idóneos para iniciar con el conocimiento así como el trabajo en esta área. En esta ponencia se ha trabajado una propuesta argumentada acerca de la importancia de vivir la sustentabilidad específicamente mediante el desarrollo de un trabajo de un programa educativo en modalidad virtual, así como la importancia de desarrollar competencias en los estudiantes a partir de la ecología y la educación ambiental, permitiendo con ellas el favorecer el desarrollo sustentable, el mantenimiento de nuestro recursos y la preservación de nuestra naturaleza, todo desde un contexto inmediato, algo que representará el abonarle en gran medida a la preservación global de nuestro entorno natural.
La educación a distancia como estrategia de inclusión social y educativa
Authors: Cabero-Almenara Julio
Published: April 2019

La imagen social que teníamos de la educación a distancia se ha visto transformada en los últimos tiempos y empieza a concebirse como una educación con un gran potencial para atender las necesidades formativas que se esperan en la sociedad del conocimiento. Se presenta como una estrategia con verdaderas posibilidades para favorecer la educación inclusiva, es decir, la potenciación de una educación para todos y especialmente para los colectivos más vulnerables (discapacitados, grupos étnicos, personas privadas de libertad, etc.). Hecho que cada vez se ve más potenciado por la presencia de las tecnologías de la información y comunicación están teniendo en ella, mediante la creación de entornos más interactivos, amigables y flexibles. Aunque, si la educación a distancia puede facilitar la educación inclusiva, puede también propiciar la exclusión si no reflexionamos sobre el diseño de los medios utilizados y sobre la brecha digital. Se finaliza con algunas reflexiones para su fortalecimiento, como: invertir más en la formación docente, desarrollar sistemas de apoyo a la producción de materiales, democratizar el acceso a las TIC y potenciar la investigación.

(*) El presente documento recoge la intervención del Dr. Julio Cabero en la conferencia impartida en el “6 Coloquio Nacional de Educación Media Distancia Superior a Distancia” celebrado del 1 al 3 de julio en Monterrey.
Entrevista a la Mtra. Carmen Villatoro Alvaradejo, Directora General de la Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia
Authors: Vadillo Bueno Guadalupe
Published: April 2019

Carmen Villatoro es maestra en historia por el Colegio de México, ha desarrollado su trabajo profesional fundamentalmente en la UNAM, es profesora de carrera titular, nivel C, del CCH y tiene el nivel más alto de estímulos a la labor académica, Pride D. Ha desempeñado los cargos de Secretaria General y Académica del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), Coordinadora del Consejo Académico del Bachillerato y, de marzo de 2007 a agosto de 2014, Coordinadora del Bachillerato a Distancia de la UNAM. Fue fundadora de la Red de Bachilleratos Universitarios Públicos a Distancia y su coordinadora durante seis años y, desde 2009, es Directora de la Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia.
Red de Bachilleratos Universitarios Públicos a Distancia. Experiencias de inclusión y responsabilidad social
Authors: Ochoa Reynoso Rosa Marcela , Torres Domínguez Araceli
Published: April 2019

Los programas educativos que se ofrecenen modalidades a distancia constituyen una opción de inclusión educativa, no sólo porque brinda la oportunidad de estudiar desde cualquier lugar en horarios diversos, sino también porque posibilita que muchos estudiantes que no han encontrado cabida en otros sistemas educativos los valoren como una alternativa viable y adecuada a sus circunstancias de vida. En este trabajo presentamos diversas experiencias institucionales de inclusión educativa y de responsabilidad social de los programas de educación media superior que conformamos la Red de Bachilleratos Universitarios Públicos a Distancia del Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD), exponemos algunas acciones emprendidas así como los retos y desafíos para convertirnos en verdaderas universidades incluyentes.
Curso propedéutico “Cómo aprender en línea”: desarrollando competencias para los aspirantes del Polivirtual en el nivel medio superior
Authors: Fernández Quiroz Silvia Leticia
Published: April 2019

Este trabajo describe las características del diseño del nuevo curso propedéutico para los aspirantes al nivel medio superior en el Polivirtual, desde los principios pedagógicos para el desarrollo de comprensiones perdurables que permitan el desarrollo de competencias digitales básicas para el estudiante de la modalidad a distancia. Se explican las diferencias con relación al primer curso propedéutico diseñado para los aspirantes de bachillerato a distancia en el IPN, en 2008, así como los elementos que se conservaron en el rediseño. Este nuevo curso forma parte de una estrategia multiplataforma, la cual estará disponible para los aspirantes y alumnos de bachillerato de las modalidades a distancia y mixta en el Instituto Politécnico Nacional (IPN) a partir de 2016, cuyo objetivo consiste en habilitar diferentes espacios y herramientas tecnológicas para que la comunidad estudiantil tenga acceso permanente a recursos que le ayuden a desempeñarse de manera más efectiva en la modalidad a distancia, desde el momento en que manifiesta su intención de incorporarse al bachillerato y durante toda su vida académica.
Buenas prácticas en el área de idiomas como herramienta para el logro de competencias
Authors: Helguera Colonia M.E. Marisela
Published: April 2019

La educación a distancia está en continuo crecimiento y los miembros de este proceso virtual constantemente están en búsqueda de estrategias que favorezcan el proceso enseñanza aprendizaje. En el presente artículo se aborda el empleo de la buena práctica como medio para fomentar las competencias en el área de idiomas del Bachillerato en Línea de la Universidad Autónoma de Yucatán. 

Asimismo, se detalla la metodología utilizada para la realización del análisis, los resultados y las conclusiones del mismo.
La introducción de asesores en el bachillerato de modalidad mixta (BGAI)
Authors: Pérez Márquez Delia Patricia
Published: April 2019

El Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias (BGAI) de la Universidad de Guadalajara se oferta, en modalidad mixta, en más de 25 escuelas en el estado de Jalisco, lo que implica una amplia plantilla de docentes que continuamente se incorporan al programa. 

El cambio de paradigma en una educación formal que emplea el aula física como espacio combinado con el aula virtual, enfatiza la importancia de un programa de formación para aquellos interesados en fungir como asesores dentro de la modalidad; en dicho proceso, el primer acercamiento lo constituye el “Curso de Inducción para Asesores” que además de aproximación al funcionamiento y la experiencia de la modalidad mixta, su sustento teórico y normativo, pretende conformar asesores capaces de mostrar una presencia sólida dentro del aula (ya sea física o virtual) y de dominar las tecnologías necesarias para el logro de las competencias en sus estudiantes.
Argumento e argumentação: interface entre a abordagem teórica dos conceitos na lógica e nos estudos linguí­sticos
Authors: Ribeiro Kelli da Rosa
Published: April 2019

Este artigo pretende levantar discussões teóricas a respeito das bases teóricas do conceito de argumentação, bem como sua abrangência e sua aplicabilidade em três diferentes áreas do conhecimento. Também investigaremos quais elementos de base perpassam as variadas conceituações de argumento/argumentação, tendo em vista as diferentes acepções assumidas pelo termo. Assim, verificaremos em quais aspectos o conceito de argumentação se aproxima e se distancia na interface entre Lógica e Linguí­stica, mais especificamente a área dos estudos do texto e do discurso. O conceito analisado neste trabalho será visto sob prismas teóricos bastantes distintos: de um lado, uma ótica teórica que estuda a linguagem artificial (Lógica) e, por outro lado, duas óticas teóricas da Linguí­stica que estudam a linguagem natural: a Semiótica Greimasiana e a Semântica Argumentativa de Ducrot e Carel. Desse modo, a partir das discussões fomentadas neste artigo e a partir da análise de alguns exemplos, teremos a oportunidade de perceber que a linguagem natural em sua estrutura argumentativa tem espaço para a trí­ade locutor - interlocutor - situação de comunicação. Na verdade a linguagem natural, ao contrário da linguagem formal, se constitui essencialmente a partir desses elementos.
Glub! Estória de um espanto: entre a crí­tica textual e a nova retórica
Authors: Souza Débora
Published: April 2019

Propõe-se, neste artigo, uma leitura filológica e retórica do texto teatral censurado Glub! Estória de um espanto, de Nivalda Costa, produzido no perí­odo da ditadura militar (1964-1985), na Bahia. Nesse sentido, conforme orientação teórico-metodológica da Crí­tica Textual e da Nova Retórica, buscou-se desenvolver uma análise do auditório e das condições de argumentação, após realização de edição do texto. A dramaturga baiana, artista engajada com questões sociopolí­ticas e estéticas, criou sua produção teatral a partir do conhecimento que tinha de seu auditório heterogêneo, buscando persuadir os censores a fim de se comunicar com o público. Nessa perspectiva, justifica-se a realização deste trabalho, sobretudo, pela necessidade de preservação e transmissão da memória cultural escrita do povo baiano.
A intertextualidade na construção argumentativa do artigo de opinião
Authors: Santos Eliane Pereira dos
Published: April 2019

Partindo do princí­pio dialógico de Bakhtin, segundo o qual todo enunciado mantém relação de diálogo com outros enunciados, estendemos essa concepção ao texto, compreendendo que esse diálogo se dá a partir de propósitos comunicativos pré-estabelecidos. Assim, consideramos que, mesmo no caso da intertextualidade stricto sensu, não há apenas uma inclusão de um texto em outro, mas uma interação entre eles. De modo que não se pode negligenciar, durante o processo de leitura, a intertextualidade como resultante de um processo de construção de sentido do texto. Nesse contexto, este artigo tem como objetivo analisar a importância da intertextualidade stricto sensu na construção argumentativa do artigo de opinião. Partimos da hipótese de que o resgate do intertexto é condição fundamental para a construção dos sentidos desse gênero, particularmente no que tange aos seus propósitos discursivos. Usamos como embasamento teórico Koch; Bentes; Cavalcante (2008); Koch (1998); Rodrigues (2005); Ducrot (1987), dentre outros. Com a análise de dois artigos de opinião, foi possí­vel perceber que o autor recorre ao intertexto com o intuito de contraditá-lo ou aceitá-lo como semelhante ao seu ponto de vista. Em ambos os casos, há o propósito argumentativo de convencer o leitor a aderir à ideia defendida nos respectivos artigos de opinião.
As representações sociais e a linguagem fotográfica: orientando modos de ver e sentir
Authors: Barcelos Janaina
Published: April 2019

Este trabalho busca refletir sobre como o conceito de dimensão argumentativa, de Ruth Amossy (2006), pode ser operacionalizado na análise do discurso de fotografias jornalí­sticas, a partir de três aspectos: a escolha dos elementos da linguagem jornalí­stica, as representações sociais na argumentação no discurso e as possí­veis emoções suscitadas pelas imagens. Para o estudo, foram selecionadas, entre as vencedoras da categoria "Foto do ano", do concurso internacional World Press Photo, aquelas fotos que trouxessem como temática desastres naturais. A análise das cinco fotografias encontradas nos permitiu verificar quais elementos poderiam conduzir a leitura das imagens para determinados sentidos, orientando maneiras de ver. Pudemos identificar, na materialidade linguageira, como a linguagem fotográfica, com o reforço das representações sociais, pode nos direcionar para uma certa percepção do mundo por meio do olhar dos fotojornalistas.
As estratégias argumentativas em crimes de extorsão: uma análise de discursos patêmicos em golpes de falso sequestro
Authors: Silva Welton Pereira e , Melo Mônica Santos de Souza
Published: April 2019

O presente artigo busca analisar as estratégias argumentativas utilizadas por criminosos em tentativas de extorsão nos chamados golpes de falso sequestro. Essa nova modalidade criminal consiste na ligação telefônica feita a uma vítima, normalmente aleatória, na qual os criminosos se passam por sequestradores de algum familiar da pessoa que recebeu o telefonema e, através de intimidação e ameaças, tentam coagi-la a pagar um resgate. Para esse estudo, nos baseamos principalmente na noção de argumentação de Koch (1999) e nos estudos feitos por Charaudeau (2010) a respeito das emoções no discurso, afinal a maior parte dos argumentos utilizados é de natureza patêmica, ou seja, buscam comover a vítima a fim de que ela aceite negociar com os criminosos. Através de transcrições feitas a partir de trechos de gravações telefônicas dessas conversas, pudemos constatar que alguns tipos de argumentos são mais frequentes e analisamos algumas ocorrências argumentativas que tentam provocar determinadas emoções nas vítimas, principalmente o medo e o sentimento de culpa.
Análise da canção Las Marias à luz das teorias do texto e do discurso
Authors: Arango Myriam Lucí­a Chancí­
Published: April 2019

A partir da categoria texto, o propósito do presente trabalho é, por um lado, refletir sobre algumas noções básicas da Linguí­stica Textual, da Teoria da Enunciação e da Análise do Discurso de linha francesa e, por outro, aplicá-las na análise de Las marí­as (The marias), canção em lí­ngua espanhola da artista estadunidense, de ascendência mexicana, Leticia ("Tish") Hinojosa. Ao ponderar sobre as propriedades textuais nesses quadros teóricos e analisar tal texto-canção levando em conta as especificidades e os limites dos três enfoques, pretende-se ilustrar o trabalho que pode ser feito sobre um mesmo texto. Essa ilustração, tal como posta aqui, pode servir como ferramenta didático-pedagógica, beneficiando não apenas formandos nos estudos do texto e do discurso, como também o trabalho dos professores, tanto de lí­ngua materna quanto estrangeira, nas práticas de leitura em sala de aula.
A referenciação anafórica em textos escritos por alunos do ensino superior: o fenômeno das anáforas encapsuladoras
Authors: Paula Josinaldo Pereira , Bezerra Lidiane Morais Diógenes
Published: April 2019

Este trabalho tem como objetivo investigar a referenciação anafórica em artigos cientí­ficos escritos por alunos do 4º perí­odo do curso de Licenciatura em Letras, do Campus Avançado "Prof. Maria Elisa de Albuquerque Maia" (CAMEAM), da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Buscamos verificar a regularidade destas retomadas referenciais, especificamente, em relação à referenciação anafórica, e refletir sobre a relevância dos processos referenciais para a execução das atividades de escrita cientí­fica. Nossa discussão teórica está fundamentada em Cavalcante (2003; 2011), Koch (2004), Koch; Morato e Bentes (2005) e Milner (2003). Quanto à constituição do corpus, optamos pela coleta dos dados a partir da análise da introdução dos textos supracitados, observando a regularidade das ocorrências de retomadas anafóricas nestes textos. Como resultados, constatamos que o tipo de anáfora mais utilizado é a anáfora encapsuladora. Assim, entendemos que isto ocorre porque o gênero analisado exige a retomada de porções de textos citadas anteriormente, ligando-as a novas informações, processo que será refletido na qualidade final do texto. Portanto, constatamos na prática uma discussão teórica que afirma que o encapsulamento tem preferência por pronome demonstrativo, pois observamos que mais da metade das retomadas por anáforas encapsuladoras são efetivadas por esse tipo de pronome. Acreditamos que nossos resultados sejam relevantes para as discussões sobre o processo da escrita, uma vez que apontam para a importância deste recurso da referenciação na construção de sentido dos textos.
O fazer cientí­fico na produção textual de Muraro: transgressão e militância
Authors: Gomes Tânia Maria Oliveira
Published: April 2019

Neste trabalho, pretende-se efetuar uma célere análise discursiva de alguns excertos da obra Sexualidade da mulher brasileira: corpo e classe social no Brasil (MURARO, 1983). Perfilhando a análise do discurso a estudos que se debruçam sobre os gêneros textuais, tais como aqueles desenvolvidos por Bakhtin (2003), Maingueneau (2004), Lara (2008), Mari e Silveira (2004) e Rastier (1998), objetiva-se examinar como as produções genéricas, das quais Muraro (1983) se vale, contribuem para a construção de sentidos, na leitura e na escrita, de textos cientí­ficos. Salienta-se que as respostas preliminares í s questões elaboradas, neste artigo, parecem apontar para um fazer cientí­fico pautado no vanguardismo e no engajamento social. Como conclusão principal, atesta-se a importância do legado de Muraro (1983), imortal, antes e depois do seu falecimento, ocorrido este ano.
El filo literário de Roberto Bolaño: un poeta sepultado en el desierto de su narrativa
Authors: C. Valeria Bril
Published: April 2019

El presente artí­culo analiza el lugar desde el cual el escritor chileno Roberto Bolaño (1953-2003) se posiciona para hablar de su literatura, y sobre todo su poesí­a, a partir del análisis de sus relaciones con otros escritores - Octavio Paz, Nicanor Parra, y otros - en la escena cultural. Lo que planteamos averiguar es lo que sucede con la figura de escritor de Bolaño desde el punto de vista de la crí­tica actual, observando sus perspectivas y sus lógicas estético-literarias en el contexto de su narrativa.
O trabalho com os gêneros orais na prática de ensino de uma professora do ensino fundamental
Authors: Botler Laí­s Maria Álvares Rosal , Suassuna Lí­via
Published: April 2019

O presente artigo tem como objetivo descrever e analisar como uma professora do Ensino Fundamental II do Colégio de Aplicação da UFPE aborda os gêneros textuais orais em sala de aula. Para tal, realizamos uma pesquisa qualitativa, de cunho etnográfico, na qual foi utilizada a técnica da observação. O estudo se baseou em autores como Marcuschi (2003), Antunes (2003), Dolz, Schneuwly e Haller (2004) e Crescitelli e Reis (2011). A análise da sequência de aulas observadas nos levou a perceber que a docente, apoiada na concepção de linguagem como interação, utilizou procedimentos metodológicos diversos e trabalhou o gênero entrevista em suas faces oral e escrita, tratando ambas as modalidades da lí­ngua de forma equilibrada, e articulando o gênero com práticas de leitura, produção textual e análise linguí­stica, conforme as orientações mais recentes para o ensino de português como lí­ngua materna.
O letramento digital no curso de Letras da UERN
Authors: Brito Luan Talles de Araújo , Vieira Demóstenes Dantas , Pontes Antônio Luciano
Published: April 2019

Neste artigo, investigamos a importância dada ao tema do letramento digital durante a formação inicial do professor de Lí­ngua Portuguesa na UERN. Para tanto, analisamos os PGCC (Programa Geral de Componente Curricular) da disciplina "Didática da Lí­ngua Portuguesa", do Curso de Letras da referida universidade. Desse modo, discutimos os conceitos de hipertexto e de gêneros digitais, os quais são tratados não só como formas de comunicação da atual sociedade tecnológica, mas também enquanto instrumentos pedagógicos que potencializam o trabalho com o letramento digital dos sujeitos. Este artigo, de cunho descritivo, comparativo e interpretativo, fundamenta-se em Bakhtin (1997), Elias e Koch (2010), Marcuschi (1999, 2005, 2010), Xavier (2005, 2010), entre outros. Os resultados revelam que a discussão acerca do letramento digital junto aos professores em formação inicial não é proposta, explicitamente, na maioria dos documentos analisados. Porquanto, faz-se necessário que a academia problematize cada vez mais a formação profissional de seus graduandos e não negligencie o trabalho e a discussão acerca das práticas sociocomunicativas da atualidade.
Análise textual dos discursos de criminalização do movimento "˜Ocupe Estelita"™ pelos textos jornalí­sticos em Pernambuco
Authors: Santana Gabriel , Filho José Roberto de Luna , Leal Maria Virgí­nia
Published: April 2019

Buscamos compreender, com este trabalho, os mecanismos textuais pelos quais os discursos de criminalização do movimento Ocupe Estelita se processaram nos veí­culos jornalí­sticos de Pernambuco. Para tanto, apoiamo-nos no aporte teórico da Análise Textual dos Discursos desenvolvida por Jean-Michel Adam (2011). Através das categorias conceituais de unidades textuais de base, elaboradas por Adam (2011), analisaremos um corpus baseado no episódio em que o movimento em questão realizou uma manifestação que teve seu desfecho dentro do principal shopping de elite da cidade do Recife. Esta análise tem como propósito evidenciar como se dão os efeitos de criminalização e marginalização do Ocupe Estelita, de seus organizadores e daqueles que o apóiam. Após efetuar a análise nos dados, pudemos evidenciar que em todas as categorias textuais de nosso escopo há elementos de manipulação midiática, com o fim de formar uma opinião negativa da população em relação ao movimento em questão.
O plano de texto na narrativa contada por remanescente Quilombola
Authors: Paula Josinaldo Pereira
Published: April 2019

Este trabalho investiga a forma composicional-estrutural das narrativas contidas em um inquérito de fala. Estes inquéritos são as transcrições de seis eventos reais de comunicação entre um entrevistador e moradores remanescentes quilombolas das comunidades Pêga, Engenho Novo e Arrojado, da cidade de Portalegre/RN. Os inquéritos supracitados compõem o livro "A fala dos remanescentes quilombolas de Portalegre do Brasil", organizado por Souza, Mendes e Fonseca (2011). Para este trabalho, analisamos o plano de texto da narrativa do Lobisomem e da narrativa encaixada situadas no inquérito 04. A perspectiva teórica que adotamos advém dos pressupostos da Linguí­stica do Texto, com foco na Análise Textual dos Discursos (ATD). No campo da Análise Textual dos Discursos, recorremos a Adam (2011), Rodrigues, Passeggi e Silva Neto (2010), Passeggi et al. (2010), Rodrigues et al. (2012). Com base nesta abordagem, observamos que o plano do texto é responsável pela estrutura composicional, especificamente pela noção de sequências, que está situada no ní­vel do texto localizado no ní­vel 5 (N5) do esquema 4 de Adam (2011). Para a discussão da sequência narrativa e do plano de texto, recorremos a Adam (2011), Passeggi et al. (2010), Queiroz (2013) e Herrero Cecilia (2006). Concluí­mos que o plano de texto não obedece a uma ordem contí­nua, mas segue a simetria sugerida por Adam (2011). Assim, o plano de texto contém: Resumo, Situação inicial, Nó, Re-ações, Re-ação, Narrativa encaixada, Resumo, Re-ação, Desenlace, Situação final e Encerramento. Quanto à narrativa encaixada, observamos seu uso como orientação argumentativa e também segmentações do plano de texto.