bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ВОЗРАСТНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ СОСУДИСТОГО СПЛЕТЕНИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА ВКЛЮЧАЮТ ОЧАГОВЫЙ ФИБРОЗ ЕГО ВОРСИНОК
Authors: Кирик О.В. , Суфиева Д.А. , Федорова Е.А. , Григорьев И.П. , Коржевский Д.Э.
Published: October 2024

Сосудистое сплетение желудочков головного мозга — сильно васкуляризированная ворсинчатая структура, которая продуцирует спинномозговую жидкость (ликвор), формирует гематоликворный барьер и регулирует обмен биологически активных молекул между кровью и ликвором. Цель работы — исследование распределения в сосудистом сплетении коллагеновых волокон и определения в их составе коллагена IVтипа. Для выявления коллагеновых волокон использовали окраску препаратов анилиновым синим, локализацию коллагена IV типа определяли иммуногистохимически. Установлено, что коллагеновые волокна в сосудистом сплетении человека локализованы узкой полоской в базальной мембране — во всех исследованных образцах независимо от возраста. Существенная часть коллагеновых волокон включает коллаген IV типа. В возрасте 40–50 лет дополнительно появляются крупные скопления волокон в строме отдельных ворсинок, значительную их часть составляет коллаген IV типа. В таких фиброзированных ворсинках кровеносные сосуды не определяются. Раннее фиброзирование части ворсинок может способствовать замедлению фильтрационных процессов в сосудистом сплетении и приводить к развитию патологических изменений в головном мозге при старении.

The choroid plexus of the cerebral ventricles is a highly vascularized villous structure that produces cerebrospinal fluid, forms the blood-cerebrospinal fluid barrier and regulates the exchange of biologically active molecules between blood and cerebrospinal fluid. The purpose of the work was to study the distribution of collagen fibers in the choroid plexus and determine the presence of type IV collagen in their composition. To identify collagen fibers, preparations were stained with aniline blue; the localization of type IV collagen was determined by immunohistochemistry. Collagen fibers in the human choroid plexus were found in a narrow strip of the basement membrane — in all studied samples, regardless of age. A significant portion of collagen fibers includes type IV collagen. At the age of 40-50 years, large accumulations of fibers additionally appear in the stroma of individual villi, a significant part of which is type IV collagen. In such fibrotic villi, blood vessels are not identified. Early fibrosis of part of the villi can result in slowing down filtration processes in the choroid plexus and lead to the development of pathological changes in the brain during aging.
МАРКЕРЫ ПОРАЖЕНИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ КАК ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ КРИТЕРИИ ПРИ ДИАГНОСТИКЕ САРКОПЕНИИ
Authors: Шевченко Ю.Ф. , Горелик С.Г. , Прощаев К.И. , Багдасарян К.С. , Курганская О.Н. , Некрашевич Я.А. , Маслов К.Г. , Мамонтов Д.С.
Published: October 2024

Саркопения — это патологическое состояние, характеризующееся мышечной недостаточностью, ассоциированное с возрастом, при котором снижается мышечная масса и сила и, как следствие, снижается функциональный статус и качество жизни. В статье обсуждаются и представлены жесткость артериальной стенки и индекс отражения сосудистой стенки как маркеры поражения сердечно-сосудистой системы у женщин пожилого и старческого возраста с артериальной гипертензией, рассмотрено влияние маркеров поражения сердечно-сосудистой системы в развитии саркопении, представлен алгоритм диагностики саркопении для клинической практики.

Sarcopenia is a pathological condition characterized by muscle failure associated with age, in which muscle mass and strength decrease and, as a result, functional status and quality of life decrease. The article discusses and presents the stiffness of the arterial wall and the vascular wall reflection index as markers of damage to the cardiovascular system in elderly and senile women with arterial hypertension; the influence of markers of damage to the cardiovascular system in the development of sarcopenia is considered; an algorithm for the diagnosis of sarcopenia for clinical practice is presented.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КИНОТЕРАПИИ В ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ С ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ
Authors: Токарская Л.В. , Дорогина О.И. , Борисенков М.Ф.
Published: October 2024

В статье рассмотрены возможности кинотерапии в работе с лицами пожилого и старческого возраста. Обсуждена ее методика в различных формах, категории фильмов, которые можно просматривать с клиентами, приводятся примеры с аннотациями 21 кинокартины. В работе представлены результаты кинотерапии в ходе индивидуальной и групповой работы с пожилыми людьми. В групповой консультации на базе Комплексного центра социального обслуживания населения Кировского района Екатеринбурга приняли участие 7 женщин пожилого возраста. Результатом работы стала возможность расширения временно́й и жизненной перспектив у участников, попытка переосмысления собственных взглядов и поведенческих паттернов. Опыт использования кинотерапии показал возможности ее применения в геронтопсихологической практике, ее значительный потенциал и широту вариантов терапии. Полученные результаты могут лечь в основу разработки психокоррекционных программ по теме, а также серии исследований.

The article discusses the possibilities of using film therapy in working with elderly and senile people. The methodology of film therapy in individual and group form, categories of films that can be viewed with clients are discussed, examples with annotations of 21 films are given. The paper presents the results of the use of film therapy in the course of individual and group work with the elderly. 7 elderly women took part in a group consultation on the basis of the State Educational Institution of the Kirovsky district of Yekaterinburg. The result of the work was the opportunity to expand the time and life perspectives of the participants, an attempt to rethink their own views and behavioral patterns. The experience of using film therapy has shown the possibilities of its application in gerontopsychological practice, its significant potential and the breadth of application options. The results obtained can form the basis for the development of psychocorrective programs on the topic, as well as a series of studies.
UNSUR BARU TINDAK PIDANA PERJUDIAN ONLINE BERDASARKAN UNDANG-UNDANG NARKOTIKA (STUDI PUTUSAN NOMOR 579/PID.B/2023/PN SBY)
Authors: Alwi Ahmad Junaidi , Maria Novita Apriyani
Published: October 2024

Artikel ini melakukan analisis tentang perkembangan perjudian dengan pendekatan baru dalam pelaksanaannya. Mengacu pada kasus di Pengadilan Negeri Surabaya Nomor 579/Pid.B/2022/PN Sby, penulis menghadirkan perspektif baru mengenai unsur yang belum diakomodasi dalam KUHP dan Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2016 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik, yang mengatur tindak pidana perjudian berdasarkan Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2009 tentang Narkotika. Dakwaan berdasarkan Pasal 303 ayat (1) KUHP dan Pasal 27 ayat (2) Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2016 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik pada dasarnya memadai untuk menjerat perjudian online, namun kurang sesuai apabila peristiwa yang didakwa sebagai tindak pidana perjudian sebenarnya adalah transaksi jual beli. Penegakan hukum di Indonesia didasarkan pada asas legalitas. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah memberikan sudut pandang baru kepada pembaca mengenai faktor-faktor yang dapat dikategorikan sebagai tindak pidana perjudian. Artikel ini mengungkap temuan mengenai unsur-unsur perjudian yang belum diatur dalam peraturan perundang-undangan sebelumnya. Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah pendekatan normatif, yang melibatkan penelitian terhadap sumber-sumber hukum dan telaah literatur.
Determinantes sociales de la salud y su influencia en la calidad de vida en Ecuador
Authors: Macías-Intriago Mariela Gissela , Haro-Alvarado Javier Iván , Piguave-Figueroa Tatiana Jazmín , Carrillo-Zambrano Geidy Yomaira
Published: October 2024

Objetivo: Fue analizar los determinantes sociales de la salud y su influencia en la calidad de vida en Ecuador. Método: Se apoyó en el enfoque cuantitativo, recurriendo a la tipología documental-bibliográfica, lo que permite establecer el análisis del objeto de estudio. El material abordado se conformó por investigaciones científicas, trabajos arbitrados y con ello descubrir características. Resultados: Las personas que viven en condiciones de pobreza tienen una mayor probabilidad de desarrollar enfermedades crónicas y tienen menos acceso a tratamientos médicos adecuados. Conclusión: Para comprender la salud pública y la calidad de vida de sus habitantes en Ecuador, es esencial considerar los determinantes sociales de la salud. Para abordar las inequidades en salud, es necesario un enfoque multisectorial debido a las conexiones entre factores económicos, sociales y demográficos.
Impaired interaction between memory and neurocognitive functions in college
students
Authors: Isais-Najera Teresita Del Rayo , Ríos-Valles Jose Alejandro , Salas-Name Sagrario , Herrera Vargas Isela Vanessa
Published: October 2024

Introduction. Medical students require the ability to remember
information, which allows them to forge their professional training. Aim.
Identify the efficiency of cognitive functions and their interaction with
memory in medical students. Methods. Documentary, descriptive,
quantitative, retrospective and cross-sectional study of a database (288)
with the results of the neuropsychological evaluation with NEUROPSI
Breve in Spanish, applied to medical students. Results. Only 2 Neuropsi
variables showed moderate correlation, which were Visuospatial Process
Copy and Spontaneous Visuospatial Memory and the rest (20) of the
variables showed weak or very weak correlation. Conclusion. The low
interaction values between most of the neurocognitive variables and
memory show an important area of opportunity to more efficiently
improve the professional training of medical students.
Equations to characterize diameter at breast height growth of Pinus montezumae
based on increment cores
Authors: Tamarit-Urias Juan Carlos
Published: October 2024

A set of equations to characterize the growth and increments in
diameter at breast height (DBH) as a function of age (A) for
Pinus montezumae in Puebla, Mexico was generated. From radial
increment cores collected in the Forest Management Unit 2103
“Teziutlan” 294 pairs of DBH-A observations were processed.
Six growth models were fitted. The Hossfeld IV model was
selected (R2adj of 0.8328, RMSE of 4.6649 cm and bias of 0.0525
cm). The technical turn was 27.5 years, which corresponds to a
maximum mean annual increment of 0.86 cm year-1
and a DBH
of 23.8 cm.
Reflexión docente en educación, una tarea ardua del formador en educación contemporánea
Authors:   Escuela Normal de Atlacomulco, Fuentes-Favila Luis Macario
Published: October 2024

One of the challenges faced by each school year in a Normal School is that of terminal efficiency and with it the degree process, since for several years we have worked to ensure that 100% of students complete their degree. document completed before closing the last semester of their profession, since, as indicated in the governing documents, the purpose is to direct, organize, accompany and guarantee the qualification of students who took the degrees of the 2018 Study Plans. What is the process and methodological design used
La escritura como catarsis de la realidad
Authors: Rivas-Lazcano Natali , Fuentes-Favila Luis Macario
Published: October 2024

Las principales aportaciones a la generación de Ciencia y Tecnología de la presente investigación surgen en la innovación de las estrategias para fortalecer el perfil de egreso de educación secundaria en la Escuela Secundaria “Justo Sierra” y de otras instituciones que tienen contextos similares, porque la información obtenida servirá para transformar realidades motivando a los estudiantes para que trasciendan en los esfuerzos mentales con sabor a goce. Entre los aspectos clave a comprender se encuentran: la Programación Neurolingüística (PNL), Planes y programas 2022, proceso de escritura y enfoque humanista. Las principales conclusiones surgen cuando los estudiantes hacen un esfuerzo de identificar sus emociones o sentimientos a través de la escritura como una forma de catarsis, empezó a tener beneficios en el desempeño académico, lo que implica una evolución en la práctica docente. Por otra parte, se identificó que es necesario que los docentes comprendan el contexto de los estudiantes, para mejorar la práctica docente y logran que cada miembro del aula se sienta motivado y capaz de elaborar cualquier escrito con especificaciones o un texto libre
Cinco procesos principales de la administración pública en las ENPEM desde la perspectiva de Luther Gulick
Authors: González-Nolasco Christian Alejandro
Published: October 2024

Las principales contribuciones del trabajo de investigación realizado a la ciencia y tecnología se orientan principalmente la revisión teórica de los conceptos clave de la administración pública, seguida de un encuadre en el contexto de las ENPEM, se describen las características de cada proceso administrativo y se presentan ejemplos de su implementación, también se analizan los obstáculos específicos que enfrenta cada proceso y se proponen soluciones para optimizar su eficacia. Este trabajo proporciona un análisis de cómo los principios de Gulick pueden mejorar la gestión institucional, al identificar los obstáculos en los procesos administrativos, el estudio no solo pretende contribuir a la comprensión teórica de la administración pública, sino que también ofrece recomendaciones prácticas para mejorar la gestión en las ENPEM. Las conclusiones señalan la importancia de realizar un análisis integral que incorpore múltiples perspectivas teóricas, más allá de un solo autor, para tener una comprensión más amplia del tema. Por otra parte, situar los procesos de la administración pública en contextos reales, en particular dentro de una institución formadora de docentes en el Estado de México, ha permitido al autor identificar desafíos y problemáticas que enfrentan dichas instituciones desde una perspectiva administrativa crítica que también sienta las bases para futuras investigaciones en el campo de la administración pública.
Hacia la nueva escuela mexicana: Apropiación y percepciones de docentes al Plan de Estudios de Educación Básica 2022
Authors: Marcos-Cayetano Juan Antonio , Fuentes-Favila Luis Macario
Published: October 2024

Como política educativa, la Nueva Escuela Mexicana (NEM) trae consigo la implementación de un nuevo plan de estudio que pretende incidir en la trasformación del Sistema Educativo Nacional, con la investigación se contribuye a contextualizar el panorama de la política educativa a través de las percepciones de maestros de Educación Básica sobre el nuevo plan de estudios, quienes a lo largo del ciclo escolar 2022-2023 participaron en un taller intensivo y ruta de capacitación para profundizar en los elementos de la nueva propuesta curricular. Estas percepciones son un antecedente de valoración del nuevo plan y al considerar a la formación continua como variable de trabajo, esta se convierte en un aspecto clave de generación del conocimiento para el diseño de intervenciones que los maestros demandan en sus percepciones. En las conclusiones se manifiesta que los maestros se muestran como actores dispuestos a la implementación de la nueva propuesta curricular, pero es necesario acercarles los insumos que complementen la implementación del plan naciente, que las autoridades educativas estén cercanas a ellos y les ofrezcan los apoyos necesarios para encaminaros a comprender a totalidad cada uno de los elementos que engranan la propuesta curricular. También se concluye que la NEM puede ser una realidad en la medida que se sigan fortaleciendo los procesos de capacitación con la participación de agentes educativos expertos que demuestren y contagien el pleno conocimiento de los documentos nacientes durante y después de un periodo de implementación.
El derecho humano a la ciencia en la Ley General de Humanidades, Ciencias, Tecnologías e Innovación
Authors: Daniels-Rodríguez Martha Cristina , López-Bonilla Irvin Uriel , Montalvo-Romero Josefa
Published: October 2024

Esta investigación aporta elementos de análisis para entender el alcance del derecho humano a la ciencia y tecnología. A partir de ahí se pueden definir tanto los objetivos de gobierno en la materia, como los instrumentos necesarios para su consecución. El escrito aporta elementos para la generación de conocimiento que contribuya a identificar el sentido de la ley marco en materia de ciencia, tecnología e innovación en México. Representan un primer acercamiento que destaca los aciertos y las ares de oportunidad identificadas. Resumen de las principales conclusiones: El derecho humano a la ciencia es un concepto introducido y reconocido desde el derecho internacional de los derechos humanos. El derecho humano a la ciencia se relaciona con el acceso a la educación científica de calidad. Se excluye a las universidades privadas y a sus estudiantes para disfrutar de los apoyos para ciencia, fundamentados en prejuicios ideológicos. Se elimina la obligación del estado de invertir el 1% del PIB en materia de ciencia y tecnología.
La universalización y gratuidad de la educación superior en México: Impacto de las actuales políticas públicas
Authors: Zúñiga-Ortega Alejandra Verónica , Ruz-Saldívar Carlos
Published: October 2024

Proporcionar una comprensión integral de la forma en que las políticas de becas, que priorizan la pobreza y circunstancias administrativas, pueden influir en el ámbito educativo y social en aras de garantizar la universalización y gratuidad de la educación superior. Los principios constitucionales de universalización y gratuidad de la educación superior requieren, para su garantía, no comprometer la calidad educativa ni desempeño académico al ofertar becas como mecanismo de acceso a la educación superior. Las principales conclusiones de la investigación: Para garantizar la universalización y gratuidad en la educación superior en México, se infiere una necesaria revisión de la norma y, por lo tanto, de la política educativa de becas, así como, la evaluación a corto, mediano y largo plazo de su impacto, pero no sólo por cuanto hace a la cantidad de estudiantes que ingresaron, se mantuvieron y egresaron, sino también tomando en consideración el nivel de la calidad educativa y el desarrollo académico, es decir, el cuánto pero, evidentemente, también el cómo; de lo contrario, seremos testigos, de nuevo, de la letra muerta de otra ley mexicana ante el fracaso de principios que deberían tender a priorizar el desempeño académico por encima de la pobreza.
Introducción
Authors: Morales-Zurita Greysi , Sánchez-Chablé Erika , Casanova-López Kassandra Cristina
Published: October 2024

El presente capítulo puede hacer aportes significativos en varias áreas clave en la generación de Ciencia y Tecnología: 1. Visibilización de la brecha de género en STEM: El capítulo proporciona una base sólida para comprender los desafíos estructurales y culturales que enfrentan las mujeres en los campos STEM. 2. Desarrollo de estrategias de mentoría: Este capítulo propone un modelo de mentoría específicamente diseñado para mujeres en la educación superior, lo que ayudaría a fomentar redes de apoyo, aumentar la retención y el éxito académico, y promover la confianza y el liderazgo en entornos dominados por hombres. 3. Fomento del acceso a oportunidades: El presente capítulo contribuye al avance de mujeres en la ciencia y tecnología, potenciando su participación activa en la generación de conocimientos al abordar la mentoría como una herramienta que puede abrir puertas a oportunidades de investigación, desarrollo de proyectos tecnológicos y acceso a recursos académicos. 4.Impacto en políticas educativas: La discusión sobre estrategias efectivas para reducir la brecha de género en las universidades puede influir en la formulación de políticas educativas y programas institucionales, ayudando a que las universidades y organizaciones adopten modelos de mentoría que promuevan la equidad de género en STEM. 5. Promoción del liderazgo femenino: Un aporte clave del presente capítulo es visibilizar a la mentoría como una herramienta que fomenta el desarrollo del liderazgo femenino, no solo en la academia, sino también en sectores científicos y tecnológicos, así como también incentivar a la innovación con perspectiva de género. Un programa de mentoría para mujeres en STEM en universidades puede contribuir significativamente a la generación de conocimiento universal al incorporar nuevas perspectivas, aumentar la diversidad en la investigación y mejorar la inclusión en los campos de ciencia y tecnología. En este capítulo, se discutieron algunos factores asociados a la brecha de género en las áreas STEM y se propuso a la mentoría como una estrategia para fortalecer las habilidades blandas en estudiantes y jóvenes investigadoras, así como otras herramientas que les apoyen en la reducción de esta brecha, así como también les sirva de apoyo para lograr un equilibrio entre el trabajo y la vida personal. Se diseñó e implementó el Programa Institucional de Mentorías Mujeres en STEM Unacar para lo cual se capacitó tanto a las mentoras como a las mentees en los Cursos de Mentorías Mujeres en STEM, avalados por el British Council e Inova Consultancy, en el fortalecimiento de sus habilidades blandas, así como otros cursos y talleres para fortalecer sus competencias académicas. Un punto clave para la implementación del programa fue el involucramiento de actores relevantes de la autoridad institucional y de las áreas administrativas, que facilitaron el diseño, implementación institucional y desarrollo del programa, permitiendo su continuidad en la institución.
Lecciones aprendidas, recomendaciones para la implementación del programa y pasos a seguir
Authors: Canedo-López Yunuen , Uc-Chi Martha Patricia , Hernández-Pablo Nicoole Itze , Aguillón-Fuentes Cesiah Rubí
Published: October 2024

En el presente trabajo se proporcionan estrategias efectivas que pueden ser adoptadas por otros programas de mentorías en instituciones de educación superior. Se describen los desafíos y soluciones aplicadas, ayudando a superar problemas similares en futuras iniciativas. Se proporcionan datos sobre cómo el programa ha mejorado la representación femenina en STEM y se documenta el impacto del programa en el crecimiento de las mentees, lo cual resulta útil para diseñar programas más efectivos. El capítulo brinda información sobre gestión y asignación de recursos, mejorando la eficiencia de futuros programas y contribuye a la creación de modelos que pueden ser adaptados en otros contextos. Por otro lado, se enriquece el entendimiento sobre la implementación de programas de mentoría en STEM, guiando futuras investigaciones y prácticas. Se deben entender las estrategias y enfoques que han sido efectivos para evitar errores y replicar éxitos, así como los problemas enfrentados y las soluciones aplicadas, ayudando a resolver problemas similares en otros contextos. También se debe entender el impacto que el programa ha tenido sobre la diversidad y la equidady cómo el programa ha mejorado la representación de mujeres en STEM. Otro aspecto importante es entender como el programa ha apoyado el crecimiento de las mentees, para diseñar programas más efectivos y como se han optimizado los recursos, mejorando la eficiencia. El uso de datos y retroalimentación es importante también para ajustar y mejorar el programa, aplicando estos principios para la mejora continua. Las principales lecciones aprendidas a partir de la implementación y desarrollo del programa de mentorías para mujeres en STEM Unacar incluyeron a la importancia de que las mentees cuenten con mentoras que les brinden apoyo y orientación en el campo de STEM, así como el impacto positivo del networking como una herramienta de apoyo sólida en el desarrollo profesional de las mentees. La selección de las mentoras y el proceso de emparejamiento mentora-mentee debe realizarse acorde a sus intereses y perfiles. Durante todo el programa se deben considerar actividades enfocadas a promover siempre la diversidad e inclusión, a fomentar la confianza y la autoestima en las mentees para que se sientan capaces de enfrentar desafíos en STEM, así como también se deben incluir cursos y talleres que se enfoquen en el desarrollo de sus habilidades de liderazgo y comunicación, así como herramientas para que las mentees puedan superar barreras y alcanzar sus metas en STEM.
Fostering habits that contribute to a sustainable development through the use of
interactive applications
Authors: Flores-González Efigenia
Published: October 2024

The growing concern about environmental and social issues has led to
the search for effective methods to promote sustainable practices in the
educational field. In this sense, interactive applications, such as Nearpod
and Edpuzzle, are presented as innovative tools to guide students on
matters of sustainable development and motivate behavioral change
towards environmentally responsible practices. The objective of this
research is to evaluate whether interactive activities designed with
Nearpod and Edpuzzle encourage positive habits related to sustainable
development. To achieve this, an experimental study was carried out with
a control group and an experimental group. The results of the study
indicate that the students in the experimental group showed a significant
increase in knowledge and habits related to sustainable development
compared to the students of the control group. This research contributes
to the educational field by showing that interactive applications can be
effective tools to promote sustainable development in educational
contexts.
Studies on combining ability of half diallel derived rice hybrids generated using landraces x advanced breeding lines of North East India
Authors: M James , P Magudeeswari , Lap Bharati , Maibam Urmila , Behera Abhilash , Dake Deepika , K Lokeshkumar , Tyagi Wricha , Rai Mayank
Published: October 2024

North East (NE) India, the centre of origin of rice is blessed with landraces like Kala Joha, Chakhao Poireiton (CP) and Mynri, Jwain from Assam, Manipur, and Meghalaya respectively. NE India is a hotspot for rice blast disease and it can cause a loss in grain yield from 30-100%. Rice breeding in NE India should focus on developing rice varieties/ hybrids utilizing the local landraces and their diverse gene pool. Hence, six landraces and four advanced breeding lines were crossed in half diallel fashion and the F1s were evaluated for ten agro-morphological and two rice blast disease related traits. Half-diallel analysis using Griffing's numerical method was adopted to obtain combining ability effects. Significantly high general combining ability (GCA) effects for grain yield per plant (GYPP) were observed in Mynri (2.7**) and CAUS107 (2*), whereas it was negative for CP (-2.2**). Crosses between landraces and advanced breeding lines gave high GYPP like, CAUS103 x Kasalath (24.3±4g) and CAUS107 x Kala Joha (21.4±1.5g), they also showed higher SCA effects of 10.3 and 6.4 respectively. Lowest disease affected spikelets per panicle (DSPP) was observed in Mynri x CAUS126 (0.2±0.03) and lowest leaf blast (LB) scores (1) were recorded in Jwain x CAUS107, Blm x CAUS107 and Blm x CAUS103.
Impact of fertility levels and rice genotypes on yield, quality, and chemical properties of soil under tarai region of Uttarakhand
Authors: Bahuguna Anjali , Singh DK , Supriya  , Chandra Subhash , Chaudhary Amresh , Patel Shashank
Published: October 2024

A field experiment was conducted during kharif season of 2019 at Crop Research Centre of G.B. Pant University of Agriculture and Technology, Pantnagar (Uttarakhand) for evaluation of six rice genotypes (IET-27263, IET-26418, IET-26420, NDR-359, PD-19 and PD-26) under varying fertility levels (Control, 100% RDF, 150% RDF). Treatments were tested in Split Plot Design with three replications keeping fertilizer levels in main plots and genotypes in sub plots. Application of fertilizer at 150% RDF resulted in significantly higher grain and straw yield over all other fertilizer levels. The rice genotype IET-27263 produced highest grain, straw and biological yield over other genotypes. Similarly, total nitrogen, phosphorus and potassium content and uptake were also found to be increased significantly up to 150% RDF. Similarly, maximum uptake of N and K in grain and straw was also recorded in genotype IET-27263. It can be concluded that application of fertilizers at higher dose up to 150% RDF is essential for obtaining higher yield of rice. The new rice genotype IET27263 was found superior to all other tested genotypes.
Impact of crop bio-intensification and nutrient management on growth, yield and yield attributes of rice crop under North West Himalayan region of Jammu-Kashmir
Authors: Singh Permendra , Singh Shashank Shekher , Singh SK
Published: October 2024

The experiment was performed in rabi, zaid and kharif seasons of 2018-19 and 2019-20 to study the bio-intensification possibilities in different cropping systems at Research Farm, Main Campus, Chatha, SKUAST-Jammu, Jammu & Kashmir, India .The experiment was laid out in randomized block design (factorial)/ DMRT with 15 treatments and three replications. Among the crop bio-intensification, rice crop sown under wheat (FIRB)+lentil (B)-summer moongbean -BM+rice (F)+moongbean (B) practice produced significantly higher panicle per meter row length, tillers per meter row length than the crop sown under wheat - rice during both the years of experimentations. Whereas, rice crop sown under wheat-rice practice produced significantly higher grain yield (35.42 q/ha and 36.65 q/ha), than the other existing crop bio-intensification practice during both the years of experimentation. Among the nutrient management, application of 100% in- organic showed significantly higher panicle per meter row length, tillers per meter row length and yield than 100% organic (FYM) and statistically at par with INM (50:50) during both the years of experimentations.
Positioning the Quality Excellence Competitiveness of Integrated School Education Using the Multidimensional Scaling Model
Authors: Nugroho Arif Julianto Sri , Haris Abdul , Haryono Purwo , Tasari Tasari , Setyawanti Dandang
Published: October 2024

This study was conducted by developing a performance analysis model of the competitiveness of Integrated Islamic Middle Schools (SMPIT). As a result of acquiring new students, SMPIT is experiencing increased student interest. The study aims to build a marketing strategy model based on competitive quality performance excellence and to determine the position of excellence of each SMPIT in Klaten City. The quantitative approach was used through a multivariate multidimensional scaling statistical test. The sampling technique used was purposive sampling, which included 112 respondents. The quantitative test of the model consists of the validity and reliability test of the instrument and the quantitative multidimensional scaling test of SMPIT competitiveness using the SPSS 21 program. This study produces attributes in the questionnaire including market orientation, program innovation, environmental adaptability and the influence of competitive advantage. The results of the quantitative test show that the instrument items are valid and reliable. SMPIT Ibnu Abbas and SMPIT Hidayah have the highest competitive advantage points in the competitiveness map of superior schools, both quantitative and qualitative, in Klaten Regency, namely in Quadrant I. The final stage of the research has formed a map of each SMPIT so that the competitiveness of superior Islamic high schools is created to welcome the era of demographic bonus and economic growth towards the golden generation of Indonesia in 2045. The novelty of this research is that it combines the concept of positioning the competitiveness of superior Islamic schools based on multidimensional scaling with the object of observation of secondary Islamic education. This study combines the idea of competitive advantage of the quality performance of Islamic educational institutions through the positioning of multidimensional scaling models.
Minimum Competency Assessment in Madrasah Ibtidayah
Authors: Jannah Raihanatul , Khairunnisa  , Sholeh Makherus , Khaliq Restu
Published: October 2024

This study aims to analyze the implementation of the Minimum Competency Assessment (MCA) at the Madrasah Ibtidaiyah level. To examine the assessment's preparation, implementation, and understanding among educators and strategies to develop literacy and numeracy within the assessment framework. This study used a qualitative approach, involving 24 subjects selected through stratified sampling based on school status and role, including principals, teachers, supervisors, and students. Data were collected through interviews, observations, and documentation. Data analysis followed the stages of Milles and Huberman, including data condensation, data display, and conclusion. The results showed that the preparation of the MCA included preparing facilities, improving internet connectivity, and training for teachers. The MCA was carried out by dividing students into several waves and sessions, including simulations before the assessment began. However, there needs to be more teachers' understanding of the objectives of the MCA, especially in terms of literacy and numeracy, which affects the overall effectiveness of the assessment. Strategies to develop literacy and numeracy, such as integrating technology into teaching practices, are essential to better prepare students for the digital aspects of the evaluation. In addition, the findings show that despite significant efforts made by schools to prepare for MCA, challenges such as inadequate technological resources, limited teacher preparedness, and technical issues during assessments pose substantial barriers. The study suggests that addressing these challenges is critical to improving the effectiveness of MCA and achieving its goals of improving student competency and overall educational quality.
Pelatihan Bahasa Inggris Bagi Warga Dusun Krapyak IX Sleman
Authors: Nugroho Saputro Eko Prasetyo , Margana Margana , Utami Amrih Bekti , Purwaningrum Adriani Yulia , Cahyanti Ria , Mungad Mungad , Listiyapinto Ravi Zamzam , Maulia Bunga Putri
Published: October 2024

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PPM) ini bertujuan meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris warga Dusun Krapyak IX, Margoagung, Seyegan, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Kegiatan ini diikuti oleh 37 warga Dusun Krapyak IX. Bentuk kegiatan berupa pelatihan Bahasa Inggris yang berfokus pada speaking dan pengenalan vocabulary untuk konten promosi Dusun Krapyak IX sebagai desa wisata melalui media sosial. Kegiatan PPM terdiri atas tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan dilakukan need analysis untuk mengetahui kebutuhan warga Dusun Krapyak IX, pada tahap pelaksanaan peserta diberikan pelatihan Bahasa Inggris, dan tahap evaluasi bertujuan untuk mengevaluasi penyelenggaraan pelatihan menggunakan google form. Hasil kegiatan PPM ini adalah warga Dusun Krapyak IX dapat memiliki pengalaman dan praktik langsung berbicara Bahasa Inggris (speaking) dan menggunakan vocabulary untuk promosi Dusun Krapyak IX sebagai desa wisata di media sosial. Implikasi kegiatan ini bagi masyarakat adalah peningkatan kemampuan komunikasi dalam Bahasa Inggris yang memungkinkan warga untuk lebih efektif mempromosikan desa mereka kepada wisatawan internasional, sehingga dapat meningkatkan jumlah kunjungan wisatawan dan berdampak positif terhadap perekonomian lokal.Rekomendasi dari kegiatan ini adalah perlunya program pelatihan dan pendampingan berkelanjutan untuk memastikan warga terus mengembangkan keterampilan bahasa Inggris mereka dan meningkatkan efektivitas promosi desa sebagai destinasi wisata.
Pelatihan Kerajinan Tangan Dan Pemasaran Berbasis Online Bagi Kelompok Remaja Putri Di Kabupaten Gowa
Authors: Haerana Haerana , Sudarmi Sudarmi , Sudarman Fatmawada
Published: October 2024

Kerajinan tangan adalah kegiatan manusia dalam menciptakan produk atau barang secara manual dengan menggunakan keterampilan dan keahlian tangan. Jika dilihat saat ini kerajinan tangan menjadi trend untuk membuka peluang bisnis melalui media online. Pemasaran berbasis media online adalah pendekatan pemasaran yang memanfaatkan platform dan kanal digital untuk mencapai tujuan pemasaran. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memberikan pelatihan kerajinan tangan dan pemasaran berbasis media online bagi kelompok remaja putri sehingga dapat diwujudkan pemahaman dan keterampilan untuk melatih kreativitas kelompok remaja tersebut. Kegiatan ini dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu : 1.) Persiapan dengan sosialisasi kegiatan kepada kelompok remaja putri, untuk memudahkan koordinasi maka akan dibentuk kelompok belajar, 2.) Pelaksanaan dilakukan dengan cara penyuluhan, 3.) Evaluasi dilakukan dengan penyebaran kuesioner kepada peserta kegiatan pemberdayaan kepada masyarakat  untuk mengukur perubahan atas tingkat pengetahuan dan keterampilan kelompok remaja putri setelah mengikuti kegiatan ini. Proses pemasaran dilakukan secara offline dan online. Dari hasil penyebaran kuesioner, menunjukkan bahwa terdapat 64,23 % peserta telah sangat baik memahami teknik pembuatan produk inovatif kerajinan tangan yang diajarkan dan terdapat 66,89 % peserta telah memiliki tingkat pemahaman yang sangat baik terhadap penggunaan website/blog dan social media seperti Instagram dan facebook sebagai sarana pemasaran online.
Pemanfaatan Teknologi Digital Marketing Dalam Upaya Promosi Desa Wisata
Authors: Al Amin Imam Husni , Untari Ningsih Dewi Handayani , Handoyo Joko , Mahasinul Akhlak Muhammad Lutfi , Lusiana Veronica , Hartono Budi
Published: October 2024

Pengembangan potensi wilayah dapat mendorong kesadaran masyarakat desa yang memiliki potensi untuk menjadi destinasi wisata. Namun tantangan utama yang dihadapi adalah kurangnya kesadaran dan partisipasi masyarakat dalam membangun dan mengelola potensi wisata tersebut. Tujuan pegabdian Masyarkat ini adalah untuk mengidentifikasi peran tokoh pelopor dan penggerak masyarakat, khususnya pemuda, dalam memanfaatkan teknologi informasi untuk mempromosikan Desa Wisata Wonolopo melalui strategi digital marketing. Metode deskriptif dan pendekatan kualitatif digunakan untuk mengeksplorasi peran masyarakat dan pemuda dalam pengembangan desa wisata, serta bagaimana digital marketing diterapkan sebagai alat utama untuk mempromosikan potensi desa. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan studi literatur. Hasil pengabdian ini menunjukkan keterlibatan aktif pemuda sebagai inisiator dan penggerak dalam memanfaatkan teknologi informasi, terutama media sosial dan platform digital  berdampak positif pada peningkatan kunjungan wisata dan revitalisasi ekonomi lokal, sehingga dapat disimpulkan bahwa digital marketing merupakan strategi yang efektif dalam mempromosikan desa wisata, dengan peran aktif pemuda sebagai kunci suksesnya implementasi strategi tersebut. Selanjutnya dapat dikembangkan model pelatihan digital marketing bagi masyarakat desa lain yang memiliki potensi wisata serupa, serta melakukan evaluasi terhadap dampak jangka panjang.
Peningkatan Kapasitas Produksi dan Pemasaran Pada Usaha Kerajinan Bambu di Kelurahan Pabuaran Kota Serang
Authors: Sahrupi Sahrupi , Huddin Muhammad Nurhaula , Shofa Mohamad Jihan , Adhitya Mohammad Dimas , Ramadhani Mochammad Lingga
Published: October 2024

KIM Warga Peduli adalah kelompok usaha masyarakat yang berlokasi di Kelurahan Pabuaran. Kelurahan Pabuaran memiliki sumber daya alam berupa pohon bambu yang sangat melimpah dan mudah ditemui hampir disemua pelosok desa. Pada tahun 2019 dilakukan pengembangan tanaman bambu menjadi produk kerajinan lampu hias. Namun karena keterbatasan alat-alat produksi dan juga sarana pemasaran menyebabkan usaha kerajinan bambu pada daerah tersebut menjadi tersendat-sendar. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, kemudian dilakukan program pengabdian kepada masyarakat dengan skema pemberdayaan kemitraan masyarakat. Metode penyelesaian masalah pada kegiatan pengabdian meliputi koordinasi pendahuluan, sosialisasi program dan serah terima alat produksi dan pemasaran, melakukan instalasi alat produksi dan pemasaran, melaksanakan pelatihan, penyusunan dokumen  standarisasi, penerapan teknologi dan pendampingan. Adapun hasil kegiatan pengabdian diperoleh hasil perbaikan yang dilakukan meliputi 2 aspek yaitu pada bidang produksi dan bidang pemasaran. Solusi perbaikan pada bidang produksi yaitu tersedianya alat produksi dan pemasaran, tersedianya rancangan alur proses produksi dan layout area produksi, tersedianya standar kualitas produk dan desain produk baru, serta terlaksananya pelatihan penggunaan alat produksi dan pemasaran digital. Sedangkan perbaikan pada bidang pemasaran yaitu terciptanya merek produk kwaci, tersedianya website perusahaan dan akun promosi di media social, pelatihan foto produk, dan standar pengemasan produk
Peningkatan Kompetensi Guru dalam Penerapan Pembelajaran Diferensiasi Berbasis Digital Melalui Kegiatan Lesson Study
Authors: Upa Rahmawati , Patang Hafirah , Rosmiati Rosmiati
Published: October 2024

Penggunaan teknologi dalam dunia pendidikan saat ini menjadi kebutuhan mendesak khususnya dalam meningkatkan kompetensi guru untuk merancang dan menerapkan pembelajaran yang lebih efektif dan bervariasi. Namun ditemukan beberapa permasalahan mitra dalam hal ini, diantaranya: 1)mitra belum melakukan pembelajaran diferensiasi untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa yang bervariasi, 2) belum mampu mendesain multimedia interaktif, dan 3) kolaborasi guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan merefleksikan pembelajaran masih sangat jarang dilaksanakan. Salah satu pendekatan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah penerapan Lesson Study, oleh karena itu PKM ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menerapkan pembelajaran diferensiasi berbasis multimedia interaktif yang dilakukan melalui LS.  Mitra yang dilibatkan adalah guru Bahasa Inggris dari dua sekolah. Metode pelaksanaan kegiatan terdiri dari: sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi, dan keberlanjutan program. Berdasarkan pelaksanakan kegiatan ditemukan bahwa kompetensi guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran diferensiasi dapat meningkat begitupun dengan kemamuan membuat multimedia interaktif. Selain itu kolaborasi guru dalam merancang, melaksanakan, dan merefleksikan pembelajaran meningkat. Guru mampu merespon kebutuhan siswa dengan lebih baik, serta meningkatkan keterampilan teknologi mereka dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan inklusif. Para guru mitra dasarankan untuk melakukan pengembangan berkelanjutan melalui komunitas belajar yang sudah dimiliki.
Penerapan Cara Budidaya Ikan Yang Baik (CBIB) Sistem Bioflok pada Kelompok Tani Mandiri Fish
Authors: Darmawati Darmawati , Rosanna Rosanna , Syarif Asriyanti , Syamsia Syamsia , Syawal M. Awal , Ratuloli Abdul Rahman
Published: October 2024

Kelompok Tani Mandiri fish merupakan kelompok yang membudidayakan ikan dengan pengelolaan sederhana sehingga jaminan keamanan produksi dan besaran pendapatan yang diperoleh tergolong rendah. Hal ini karena kurangnya pemahaman mereka terhadap konsep penerapan Cara Budidaya Ikan yang Baik (CBIB), sehingga diperlukan Cara Budidaya Ikan yang Baik (CBIB) yang merupakan suatu proses memelihara dan/atau membesarkan ikan serta memanen hasilnya dalam lingkungan terkontrol dengan memperhatikan keseluruhan elemen dalam budidaya ikan yang dapat memberikan jaminan keamanan pangan dari pembudidaya. Pengabdian ini bertujuan agar masyarakat pembudidaya ikan yang tergabung di Kelompok Tani Mandiri Fish dapat menerapkan budidaya ikan khususnya pada sistem bioflok dengan konsep Cara Budidaya Ikan yang Baik (CBIB) pada ikan nila yang meliputi: pengelolaan kualitas air, pemilihan benih yang baik dan pakan ikan. Pengabdian ini didesign dengan mekanisme penyuluhan dan pelatihan. Hasilnya menunjukkan adanya Tingkat pemahaman dan pengetahuan dari anggota kelompok tentang cara budidaya ikan yang baik yang dibuktikan dari hasil Pretest dan posttest. Adanya pelaksanaan penyuluhan dan pelatihan, setiap anggota kelompok tani dapat memahami pentingnya Cara Budidaya Ikan yang Baik dalam proses pemeliharaan ikan konsumsi. Dampak adanya pelatihan, anggota Kelompok Tani Mandiri Fish dapat menerapkan konsep Cara Budidaya Ikan yang Baik (CBIB) sehingga jaminan keamanan dan produksi ikan meningkat dan layak dikonsumsi.Perlu pendampingan setelah pelaksanaan penyuluhan dan pelatihan untuk membantu kelompok ini meningkatkan produksi dan pendapatan.
Peningkatan Pengetahuan Pencegahan Kebakaran pada Siswa SD Negeri 07 Palmerah
Authors: Situngkir Decy , Ayu Ira Marti , Nitami Mayumi
Published: October 2024

Kebakaran adalah api yang tidak terkendali yang menghasilkan panas yang tidak berhenti. Kebakaran dapat terjadi di mana saja, seperti di rumah, sekolah, taman bermain, mall, dan tempat lain. Tidak jarang bahwa semua orang tersebut memiliki anak. Sebagai contoh, dapat terjadi arus pendek dan kebakaran di rumah jika kita menggunakan stekker dengan beban yang berlebihan. Tujuan kegiatan ini untuk menambah pengetahuan anak-anak untuk siap dalam menghadapi kebakaran yang dapat terjadi dimana mereka berada. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode penyuluhan menggunakan powerpoint kepada 29 siswa/i kelas 3 SD N 07 Palmerah. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan siswa/i mengenai kebakaran dan pencegahannya. Pihak sekolah diharapkan menjaga poster yang ditempelkan pada mading sekolah dapat membantu siswa/i tetap mengingat mengenai kebakaran. Selain itu, melakukan pelatihan tanggap darurat terhadap kebakaran sehingga siswa/i tanggap menyelamatkan diri saat terjadi kebakaran baik di sekolah maupun di rumah.
تأثير تمرينات القوة الخاصة لعضلات الجذع العميقة في بعض زوايا الجسم لقفزة اليدين الامامية على بساط الحركات الارضية للاعبي الجمناستك الفني للشباب
Authors: م.د. جعفر جبار علي
Published: October 2024

من خلال إحتكاك الباحث بالمعنيين برياضة الجمناستك فقد لمس وجود ضعف في أداء المتغيرات الكينماتيكية وخصوصا زوايا العمل لأداء حركة قفزة اليدين الأمامية على بساط الحركات الأرضية باعتبارها من الحركات الأساسية التي يشترك عملها مع حركات ذات دقة ومتطلبات اكثر, وهدف البحث معرفة مدى تأثير تمرينات القوة الخاصة لعضلات الجذع العميقة على تصحيح مسار الزوايا المصاحبة لعمل حركات القفز الأمامية (قيد البحث) لذلك قام الباحث بإعداد برنامج تدريبي تمرينات القوة الخاصة لعضلات الجذع العميقة لتصحيح مسار تلك الزوايا.واتبع الباحث في حله لمشكلة البحث المنهج التجريبي على عينة البحث والبالغ عددهم ( 6 ) من لاعبي الفريق العراقي للجمناستك الفني فئة الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين ( 13 – 15 سنة), وتم إجراء الإختبار القبلي والتصوير الفيديوي وتم استخراج المتغيرات البايوكينماتيكية التي تم إختيارها من قبل خبراء اللعبة وعلم الحركة , بعد إكمال (8 اسابيع ) من البرنامج التدريبي المقترح , تمت بعد ذلك معالجة المتغيرات والنتائج إحصائياً وخرج الباحث بمجموعة من الإستنتاجات  اعتماد تمرينات القوة الخاصة لعضلات الجذع العميقة يعمل على تصحيح مسار زوايا الجسم لحركات القفز الأمامي  واوصى الباحث باعتماد تمرينات القوة الخاصة لعضلات الجذع العميقة