bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
High-temperature spark plasma sintering of h-BN composites reinforced with carbon nanotubes, carbon fibers, and graphene nanoplates
Authors: Eslami-Shahed Hossein , Nekouee Khanali , Moravvej-Farshi Farhad , Dabir Fatemeh
Published: December 2024

In this study, two h-BN-based composites reinforced with carbon fibers (CF) and carbon fibers/carbon nanotubes (CNTs)/graphene nanoplates (GNPs) have been produced successfully through a high-temperature spark plasma sintering. 1 Wt.% short carbon fibers (length of 5 mm) with 0.1 Wt.% of CNTs and also 0.1 Wt.% of GNPs as hybrid composite were mixed through a simple mixing method including a high energy sonicating and stirring on the hot plate in ethanol media until drying. Moreover, h-BN/1 Wt. % CF composite was mixed with a similar method to compare impacts of CNTs and GNPs addition on the mechanical properties and microstructure of h-BN/CF composite. The high-temperature spark plasma sintering processes were performed at vacuum conditions of almost 20-25 MPa with a starting pressure of 10 and a final applied pressure of 50 MPa at a maximum temperature of 1900˚C. Both prepared samples showed near full densification of higher than 98.1 % of the theoretical density determined by Archimedes’ principle. Investigation of the crystalline phases by XRD represented only related peaks to h-BN. The FESEM images indicated an almost uniform distribution of reinforcement in the h-BN matrix. Furthermore, the polished surface of the provided samples showed only the pulled-out carbon fibers effects while the fracture surfaces confirmed the presence of CF and it’s tunneling effects. The obtained mechanical properties revealed 273±12 MPa of bending strength, 1.32±0.1 GPa of Vickers hardness, and 4.79±0.2 MPa.m0.5 fracture toughness for the prepared hybrid composite.
Exploring Pedagogical Competencies for Transformative Teaching and the Role of Transformative Pedagogy in Higher Education: Fostering Reconnection to Self, Others, and Nature
Authors: Tolkatser Mariana
Published: December 2024

Education for Sustainable Development (ESD) is an emerging field in higher education focused on generating a greater level of awareness for sustainability-related matters and worldviews. However, there is a need to discover new approaches to expose learning communities to information in most effective and efficient ways. This study explores Transformative pedagogy (TP) in line with sustainable transition which emphasises transformation. It explores existing theory on the subject along with educators applying TP in their teaching practice, and new insights were drawn based on the experiences shared by the interviewees. The research shows that educators who decide in favour of transitioning towards TP, are most likely to be successful in conveying their message and enforcing transformation and change within and beyond their learning communities. This study provides a comprehensive overview of the individual and shared competencies necessary for implementing TP in higher educational settings. Moreover, this article provides limitations and risks associated with the practice.
برنامج تأهيل المقبلين على الزواج في دولة قطر: مركز الاستشارات العائلية (وفاق)، أنموذجاً
Authors: الهَاجِري شافي سفر , عليمات حمود سالم , البريكي حسن سالم
Published: December 2024

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة استفادة المشاركين في برنامج المقبلين على الزواج، في مركز الإستشارات العائلية (وفاق)، من مضامين الدورات، والتي قد أُعدت من أجل تأهيلهم للحياة الزوجية. وقد اعتمدت على منهج المسح الاجتماعي، واتخذت من الاستبانة أداةً رئيسةً لجمع البيانات. وقد تشكل مجتمع الدراسة من المشاركين في الدورات، وتمثلت العينة في 263 مشاركاً في الدراسة، وقد أجريت الدراسة في 2020-2021. وخصائص العينة تشير إلى أن غالبية العينة من النساء (76.3%)، ومتزوجين (80%)، ويشكل المطلقون (6%)، وحوالي (68%) يعملون، وربما الباقي ربات بيوت. وبالنسبة للعمر فالغالبية بين العشرين والثلاثين من العمر، مع نسب أقل في مستويات الأعمار الأخرى. وأما فيما يتعلق بمستوى التعليم فإن فئتي التعليم الثانوي، والجامعي هما الغالبتان (43.6% و45.8% على التوالي). وفئة قليلة مستواها التعليمي دراسات عليا أو أقل من ثانوي. وتبين من النتائج أنماط تشير إلى استفادة واضحة من مضامين الدورات وتنوعها. كما تبين وجود استقطابات في بعض بنود المحاور، واختلافات في الرأي تشير إلى وجود قناعات وآراء متنوعة عند المشاركين، أو لطبيعة مضامين الدورات. وخلصت الدراسة إلى أهمية الدورات، وضرورة تطويرها، والاهتمام العلمي بمحتواها وإجراءاتها، وكذلك تأكيد أهمية إجراء دراسات تتبعية وتقويمية، وبناء برامج الدورات علميّاً بما يمكِّن من حسن التنفيذ والتقييم والتطوير.
Genç Yetişkinlerin Duygu Düzenleme Güçlüklerini Yordayan Şema Alanlarının Belirlenmesi
Authors: Karakuloğlu Murat , Düşünceli Betül
Published: December 2024

Araştırmanın amacı; genç yetişkinlerde, şema alanlarının duygu düzenleme güçlüğü düzeylerini yordama durumunu tespit etmek ve duygu düzenleme güçlüğü düzeylerini cinsiyete göre incelemektir. Bu araştırma ilişkisel modelin kullanıldığı betimsel bir araştırmadır. Araştırmanın çalışma grubu 18-28 yaş arasındaki 590 kişiden oluşmaktadır. Çalışma gurubunu oluşturan katılımcıların 349’u (%59.2) kadın, 241’i (%40.8) erkektir. Araştırmada Young Şema Ölçeği Kısa Formundan ve Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği Kısa Formundan yararlanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde IBM SPSS Statistics programının 23.0 versiyonu kullanılmıştır. Şema alanlarının duygu düzenleme güçlüğü düzeylerini yordama durumunu tespit etmek için regresyon analizi yapılmıştır. Duygu düzenleme güçlüğü düzeylerinin cinsiyete göre anlamlı farklılık gösterip göstermediği Bağımsız Örneklemlerde t-Testi ile incelenmiştir. Zedelenmiş otonomi, yüksek standartlar ve diğeri yönelimlilik şema alanının duygu düzenleme güçlüğü değişkenini pozitif yönde ve istatistiksel olarak anlamlı düzeyde yordadığı bulunmuştur. Kopukluk ve zedelenmiş sınırlar şema alanının ise duygu düzenleme güçlüğü değişkeninin bir yordayıcısı olmadığı saptanmıştır. Duygu düzenleme güçlüğü düzeylerinin cinsiyete göre anlamlı farklılık gösterdiği görülmüştür.
Lise 11. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Öğrenme Yaklaşımları ve Matematik Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Authors: Çağdaş Nazli Zeynep , Ekinci Necla
Published: December 2024

Bu araştırmanın amacı lise 11. sınıf öğrencilerinin matematik öğrenme yaklaşımları ve matematik motivasyonları arasındaki ilişkiyi incelemektir. İlişkisel tarama modeline uygun tasarlanmış olan çalışmanın verileri Matematik Öğrenme Yaklaşımları Ölçeği ve Matematik Motivasyon Ölçeği‘nin 2020-2021 eğitim yılında Muğla ili Menteşe ilçesindeki liselerde öğrenim gören 463 öğrenciye uygulanmasıyla elde edilmiştir. Araştırma verilerinin çözümlenmesinde betimsel istatistikler ve çoklu regresyon analizi işe koşulmuştur. Araştırmada, öğrencilerin matematik öğrenme yaklaşımlarından yüzeysel öğrenme yaklaşımı puanlarının düşük, derinlemesine öğrenme yaklaşımı puanlarının orta, matematik öğrenmeye yönelik motivasyonlarının orta düzeyde olduğu ve öğrenme yaklaşımı yönelimlerinin onların matematik motivasyonlarının önemli yordayıcısı olduğu ve öğrencilerin derinlemesine öğrenme yaklaşımı yönelimi ile matematik motivasyonu arasında pozitif yönlü yüksek düzeyde, yüzeysel öğrenme yaklaşımı yönelimi ile matematik motivasyonu arasında negatif yönlü orta düzeyde ilişki olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır. Araştırma sonuçlarına dayalı olarak, okullarda öğrencilerin derinlemesine öğrenme yönelimini destekleyici öğrenme-öğretme ortamlarının oluşturulması yoluyla matematik öğrenme motivasyonlarının artmasına katkı sağlanması önerilebilir.
Eğitim Hizmetlerinde Yaşanan Sorunlar ve Yerel Yönetimlerin Eğitimin Yerinden Yönetimine Hazır Olma Durumu
Authors: Kaçmaz Mustafa , Şahin İdris
Published: December 2024

Bu çalışmada, eğitim hizmetlerinde yaşanan sorunlardan hangilerinin yerel yönetimlerin katkısıyla daha az yaşanabileceği ve yerel yönetimlerin eğitimin yerinden yönetimine hazır olup olmadıklarının ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Çalışmada fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Çalışma grubu, İzmir Büyükşehir Belediyesi ile 14 ilçe belediyesinin yöneticilerinden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplamak üzere yarı yapılandırılmış bir görüşme formu geliştirmiştir. Veriler bu form kullanılarak katılımcılarla yüz yüze görüşmeler yoluyla toplanmıştır. Veriler betimsel ve içerik analizi yapılarak çözümlenmiştir. Çalışmada elde edilen bulgulara göre katılımcılar, yerel yönetimlerin okulların yapımından, bakım ve onarımına; öğrencilerin, kırtasiye, giyim ve beslenme gibi giderlerinin karşılanmasına, ücretsiz ulaşımlarının sağlanmasına; öğrencilerin sosyal, duygusal gelişimini teşvik eden ve öğretmenlerin motivasyonunu yükseltebilecek etkinliklerin düzenlenmesine; ihtiyaç duyulan ara elemanların yetiştirilmesine; eğitim politikalarının geliştirilmesinde ve uygulanmasında aktif rol alma vb. konularda eğitime katkıda bulunabileceklerini ifade etmişlerdir. Bununla birlikte katılımcıların çoğunluğu, yerel yönetimlerin hem gerekli yetkiye hem de eğitim alanında yeterli kalifiye personele ve bütçeye sahip olmadıklarını ifade etmiştir. Ayrıca bu katılımcılar, okulların fiziki altyapısının yetersiz olduğunu, yerel yönetimlerin bu konuda gerekli yatırımları yapamadığını, eğitimin yerinden yönetimine hazır olmadıklarını düşünmektedir. Bazı katılımcılar ise, eğitimin yerinden yönetimi konusunda yerel yönetimlerin yetkisi olmamasına karşın önemli çalışmalar yürüttüklerini, halkı en iyi tanıyan kurumlar olduklarını ve eğitimin yerinden yönetimine hazır olduklarını vurgulamıştır.
Rehberlik ve Araştırma Merkezi ile Yapılmış Çalışmalar Üzerine Sistematik Bir Derleme
Authors: Bıçakcı Ali , Çakıroğlu Orhan
Published: December 2024

Bu araştırmanın amacı Rehberlik ve Araştırma Merkezi [RAM]’lar ile ilgili yapılmış çalışmaların sistematik bir şekilde incelenmesidir. Bu kapsamda hiçbir zaman sınırlamasına gidilmeksizin Eylül 2024’e kadar olan RAM’larla ilgili çalışmalar sistematik biçimde taranmıştır. Araştırmada ERIC, EBSCO, Web of Science, Google Akademik, Dergipark, TR Dizin ve Ulusal Tez Merkezi [YÖK Tez] veri tabanları önceden belirlenen anahtar kelimelerin Türkçe ve İngilizce karşılıkları ile (“RAM”, “rehberlik ve araştırma merkezi”, “eğitsel değerlendirme”, “aile”, “öğretmen”, “özel eğitim”, “tanılama”) ve çeşitli kombinasyonlar kullanılarak taranmıştır. Dahil etme ve hariç tutma ölçütleri gözetilerek Eylül 2024 tarihine kadar yapılan literatür taraması sonucunda, araştırmanın dahil etme ölçütlerini karşılayan 49 çalışmaya ulaşılmıştır. Bu çalışmalar; veri toplama aracı, yayın yılı, araştırma yöntemi, yayın dili, katılımcı türü, katılımcı sayısı ve araştırmanın amacı olmak üzere toplamda yedi değişken temelinde değerlendirilmiştir. Ulaşılan çalışmalar betimsel analiz kullanılarak analiz edilmiştir. Analiz sonucunda, araştırmaya dahil edilen çalışmalarda, en çok nitel yöntemin kullanıldığı, bunu nicel yöntemle gerçekleştirilen çalışmaların takip ettiği ortaya çıkmıştır. Katılımcı olarak en çok RAM personelinin seçildiği ve bunu öğretmenlerin izlediği belirlenmiştir. Veri toplama aracı olarak en çok görüşmelerin kullanıldığı tespit edilmiştir. Ayrıca, araştırmaya dahil edilen çalışmalarda en fazla vurgu yapılan konunun, özel gereksinimli bireylerin değerlendirme süreçleri ve bu süreçlerde yaşanan sorunlar olduğu tespit edilmiştir.
Bibliometric analysis on argumentation research in chemistry education
Authors: Pabuçcu Akış Aybüke
Published: December 2024

This study is a pioneer bibliometric study about investigating the argumentation studies related to chemistry topics. While bibliometric analysis exists to some extent for analyzing argumentation in education, further research focusing on argumentation in chemistry topics is needed to close the gap in an educational context. The Scopus database was selected to trace the articles published in journals between the years 2006 to 2024. Following the eligibility process, the study was conducted with 94 articles. To reveal the publications and citation trends, performance analysis was conducted. Bibliographic mapping was utilized to understand the conceptual, intellectual, and social structures of the data. In addition to demonstrating the most prolific articles, journals, authors, and countries, the reasons behind their success were investigated. Thus, the current study could help the researchers to determine the research trends. They will also gain valuable insight into which journals should be chosen to publish or which countries are more appropriate to apply for collaborations for projects like Erasmus+. Finally, the results reveal that argumentation studies have great potential in chemistry education.
Assessment of Acute Toxicity, Oxygen Consumption, and Behavioral Changes in Channa Punctatus Exposed to Phorate 10% CG
Authors: ERLA SINDOORA , CH VIVEK , VEERAIAH K
Published: December 2024

This study aimed to assess the toxicity of Phorate 10% CG on Channa punctatus using the Static and Flow-Through method for exposure durations of 24, 48, 72, and 96 hours. The study focused on monitoring mortality rates, evaluating oxygen consumption levels, and observing behavioral changes in response to Phorate exposure. Results showed a significant increase in Channa punctatus mortality rates with higher Phorate concentrations. The calculated LC50 values for the flow-through method at 24, 48, 72, and 96 hours were 0.572 mg/L, 0.550 mg/L, 0.500 mg/L, and 0.425 mg/L, respectively. This version ensures consistent formatting and proper scientific presentation. Fish were exposed to lethal and sub-lethal concentrations (1/10th of the 96-hour LC50 value-cfm) for 96 hours. Moreover, a negative correlation was found between Phorate concentration and oxygen consumption in Channa punctatus, indicating potential respiratory challenges caused by the pesticide. Behavioral changes observed in the study suggested pesticide-induced stress in the fish species. These results highlight the deleterious effects of Phorate on aquatic organisms and underscore the importance of monitoring mortality rates, oxygen consumption, and behavioral changes in toxicity assessments.
The Liver Associated Diseases in patient with Diabetes Mellitus from Islamabad Region
Authors: Shaikh Farah , Qarni Awais , Fatima Kashaf , Aziz Shifa
Published: December 2024

Background: Type 2 Diabetes is a risk factor for progression of many liver associated diseases such as NAFLD, Hepatitis B and C, HCC, Liver Cirrhosis, Acute kidney diseases, glomerunephrities and obesity. We examined prevalence of advanced liver disease in people of type 2 Diabetes and analyzed the changes in liver, renal and lipid profile as a screening tool. Methods: A Hospital based cross-sectional study was performed and data was collected from hematology, chemistry and clinical Pathology department of Umar diabetic foundation and The diabetic center. In this descriptive study, LFTs, RFTs, Lipid profile and Micro albumin were measured in the diabetic patients.Results: A total of 60 patients from different regions of Islamabad were tested during this time. Amongst which 51 patients were Diabetic, 4 were prediabetic and 5 patients were completely normal with no associated disease. Out of those 51 diabetic patients, 26 were male and 25 were female. Furthermore, 30 out of 51 patients were diagnosed with Non-Alcoholic Fatty liver Disease, which was the highest percentage amongst other associated diseases of our report. Other than this, these diabetic patients also presented with high ratio of acute kidney infections and Obesity.Conclusion: Type 2 diabetes is associated with a large number of liver disorders including fatty liver, cirrhosis, hepatocellular carcinoma, and acute liver failure. In addition, there is an unexplained association with HCV. Moreover, blood parameters such as liver enzymes, RFTs and sometimes lipid profile is also disturbed. Comprehensive strategies need to be developed to incorporate screening, prevention and treatment of type 2 diabetes at a community level.
KEYWORDS
Type 2 diabetes, HCC (Hepatocellular carcinoma), NAFLD (Nonalcoholic fatty Liver disease), Obesity.
TÜRKÇE VERİNTİLER SÖZLÜĞÜ’NE GÖRE YUNANCADAKİ TÜRKÇE AKRABALIK ADLARI
Authors: Özmen Gümüş Özlem
Published: December 2024

Eski zamanlardan beri tarih sahnesinde olan Türkler, coğrafi olarak çok geniş bir bölgede yaşamışlardır. Zaman ve mekândaki bu genişlik ve derinlikten dolayı Türkler pek çok kavim ile komşu olup ilişki kurmuşlardır. Bu ilişkinin doğal sonucu olarak diller ve kültürler arasında karşılıklı bir alışveriş ortaya çıkmıştır. Dil ve kültür ögelerinin hem alınması hem de verilmesi mümkündür. Köklü bir yazı dili geleneği olan Türkçe, tarihî süreç içerisinde başka dilleri de etkilemiş ve bu etki günümüze kadar devam etmiştir. Türkçenin ilişkide olduğu dillerden biri de Yunancadır. Özellikle Balkanlarda yüzyıllar boyu süren Osmanlı hâkimiyetinden dolayı, Türkçe ve Yunanca arasında sadece “Sözlük Alıntıları” değil, “Gramerlik Alıntılar” da olmuştur.
Çalışmada Prof. Dr. Günay Karaağaç tarafından 2008 yılında hazırlanan Türkçe Verintiler Sözlüğü temel alınmıştır. Karaağaç’ın eserinde Türkçe kökenli verintilerin yanında, kökenleri yabancı olsa da Türkçe kanalıyla komşu dillere giren kelimeler de yer almaktadır. Çince, Farsça, Urduca, Arapça, Rusça, Ukraynaca, Ermenice, Macarca, Fince, Romence, Bulgarca, Sırp-Hırvatça, Lehçe, Çekçe, İtalyanca, Arnavutça, Makedonca, Yunanca gibi Türkçeye komşu dillerdeki verintiler de bu eserde ele alınmıştır. Sözlüğün girişinde verilen bilgiye göre Yunancadaki Türkçe unsurların sayısı K. Kukkidis’e göre 3000, P. Georgidas’a göre 1968’dir. Bu zengin söz varlığını sınırlandırarak incelemek için çalışmada, Türkçe Verintiler Sözlüğü’nde yer alan Yunancadaki Türkçe akrabalık adları incelenmiştir. Doküman tarama yöntemi ile elde edilen veriler incelenmiş olup araştırmanın sonunda pek çok Türkçe akrabalık adının Yunancada kullanıldığı görülmüştür. Akrabalık adlarından bazılarının sadece “Sözlük Alıntıları” olarak değil “Gramerlik Alıntılar” (Yapım ve Çekim Ekleri) ile de kullanıldığı görülmüştür. Yapılacak benzer çalışmalarda ortaya konacak farklı dil verileri ile Türkçenin diğer komşuları ile hangi alanlarda daha çok dil alışverişi olduğu ortaya konacaktır.
The empirical analysis of the effectiveness of internal audit and sustainability practices in businesses during the 2018 Turkish economic crisis
Authors: Topal Kadriye Hilal , Demir Alper Deniz
Published: December 2024

The ability of businesses to survive in the competitive market and increase productivity depends on the strategies they implement. While businesses can achieve successful results under normal conditions, only businesses with good strategies can be successful in times of economic crisis. Some of these strategies are internal audit and sustainability. The main objective of internal audit is to effectively meet the requirements of business management. Due to the fact that businesses direct the economic life, their environmental and social responsibilities in other words, sustainability have become visible as well as their financial responsibilities. The aim of this study is to reveal the importance of internal audit and sustainability of businesses in times of economic crisis. For this purpose, the data is obtained as a result of surveys is conducted to businesses’ employees within the scope of the research are examined. In this study, which is based on employees working as manager in businesses, simple random sampling method is used and surveys are conducted to 122 business managers. The 10 incomplete and incorrectly filled surveys are excluded from the study, and the remaining 112 survey data are used. Descriptive statistics of internal audit and sustainability scales are obtained and interpreted. In addition, normality tests are performed for these two scales, and as a result, Mann Whitey-U and Kruskal-Wallis tests are applied to examine the differences between the means according to demographic variables in the series that are not normally distributed. As a result, it has been determined that there are significant differences in internal audit and sustainability practices for businesses according to the demographic characteristics of employees working as manager during the economic crisis period. In particular, it is concluded that there are significant differences according to age in terms of both internal audit and sustainability and education level only in terms of internal audit. In conclusion, it has been determined that the conscious and effective use of internal audit and sustainability contributes to performance of businesses in time of the 2018 Turkish economic crisis.
O estatuto das ideias de contrato social e de constituição política no contexto da teorização kantiana das relações representação/objeto
Authors: Brum Torres João Carlos
Published: December 2024

O artigo parte das afirmações de Kant de que uma constituição conforme ao direito natural é um Ideal platônico, de que, perfeita, ela é a coisa em si, e de que o pactum unionis civilis é uma ideia da razão. Assinalando que, como todas as representações, as ideias devem ser representação de algo, o texto mostra como, na análise deste ponto, Kant introduz o conceito de objeto na ideia, o que tem implicações importantes na conformação de suas filosofia política e doutrina do direito público. O desenvolvimento do texto se faz em três partes, a primeira apresenta a teoria kantiana das ideias, os termos em que nela aparece  o conceito de objeto na ideia, a distinção consequente do arquétipo e do éctipo e ainda como essa distinção é especificada no caso das ideias práticas. Na segunda parte, o texto trata, primeiramente, de reconstituir como Kant, recusando o inatismo, deriva laboriosamente sua teoria do direito público do conceito de propriedade e, assim, da teoria do direito privado; depois apresenta o que se pode chamar a origem próxima do direito público, examinando o que Kant denomina o problemático e inevitável convívio lado a lado dos seres humanos e seu correlato normativo: o mandamento exeundum e statu naturali. A terceira parte cuida de mostrar que, tendo em vista que o meio de obedecer a essa injunção, o contrato social, é ele mesmo uma ideia da razão, logo um arquétipo, segue-se que, como se lê na última página da Doutrina do Direito, no plano éctipo, na vida real das sociedades, as formas de sair do estado de natureza podem ser quaisquer, sua máxima sendo “obedecei a autoridade que tem poder sobre vós”.
Modelo comunicacional para la etapa inicial de desarrollo del lenguaje en niños autistas
Authors: Naranjo-Yépez Mercedes Eloísa , Becerra-García Eulalia Beatriz , Díaz-García Rebeca Isabel , Peralvo-Quinteros Gloria Ximena
Published: December 2024

La comunicación como factor preponderante en el desarrollo integral del niño, es motivo de numerosos estudios en la psicología, neurolingüística y neurociencia; desarrollar estas ciencias para que ayuden a mejorar la comunicación en niños autistas en el contexto donde se desarrollan. Esta problemática de déficit comunicativo tiene un especial interés en instituciones educativas y hogares, por lo que es necesario analizar rasgos individuales de la comunicación en cada niño autista desde temprana edad por profesionales que ayude a los adultos a entrar en su mundo. El presente trabajo de investigación se enfoca a estructurar un diseño de un Modelo comunicacional para la etapa inicial de desarrollo del lenguaje en niños autistas, con el objetivo de mejorar la comunicación de niños autistas, para el diseño del modelo comunicacional se partió del análisis de investigaciones sobre modelos comunicativos utilizados por las personas con autismo y modelos metodológicos que aportan en el desarrollo de habilidades básicas de comunicación, como los sistemas aumentativos y alternativos, con el objeto de enriquecer la capacidad y alcanzar una comunicación verbal funcional, estos estudios fueron aplicados con buenos resultados.
Metodologías inclusivas en la práctica docente de educación básica
Authors: Matovelle-Zamora Evelyn Nataly , Escobar-Vargas Etna Marianela , Ríos-Hurtado Daniela Alexandra , Ramos-Vázquez Jenny Rosario
Published: December 2024

Las metodologías inclusivas en la práctica educativa tienen como finalidad la inserción de los estudiantes a la comunidad educativa, especialmente a los grupos con más riesgo de exclusión, ejerciendo así el derecho a una educación de calidad, igual que los demás estudiantes. El objetivo general fue analizar las metodologías inclusivas que mejore la integración y participación de los estudiantes. La metodología se fundamente en un enfoque cuantitativo y un diseño cuasiexperimental de corte longitudinal, como instrumento la encuesta, con una población de 20 estudiantes de sexo año de educación básica a los que se aplicó pruebas estandarizadas de pretest y postest para evaluar los cambios en el aspecto cognitivo y antes y después de la implementación de las metodología inclusiva, los datos se analizaron mediante técnicas de análisis estadístico y de contenido para identificar patrones, áreas de mejora y comprobar hipótesis. Los resultados indicaron que las metodologías inclusivas como: Índice de inclusión, Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y la Enseñanza Diferenciada y aprendizaje cooperativo, permitieron a todos los estudiantes, aprender de manera equitativa, además se mejoró la instrucción para atender las diversas necesidades, habilidades e intereses de los estudiantes, garantizando que cada uno reciba el apoyo necesario para alcanzar su máximo potencial y de esta manera mejorar el rendimiento académico y la convivencia escolar.
La evaluación de los aprendizajes en la formación integral del estudiantado de educación básica y bachillerato
Authors: Estévez-Estévez Herminia Genoveva
Published: December 2024

El presente trabajo analiza la importancia de la evaluación de los aprendizajes en el proceso complejo que implica la formación integral del ser humano. Téngase en cuenta que la evaluación de los aprendizajes constituye un eje fundamental en la formación de los educandos de los distintos niveles educativos, y particularmente de los niños, niñas y adolescentes que cursan la Educación General Básica y el Bachillerato. Se concluye que la evaluación brinda al docente las herramientas necesarias para poder apreciar el conocimiento adquirido por los estudiantes, saber hasta donde llegaron sus conocimientos tratando siempre de rescatar sus potencialidades, disminuir sus carencias, conocer los elementos que se afectan en el proceso enseñanza aprendizaje y, sobre todo, vislumbrar las causa que influyen en el bajo desempeño académico de los escolares. Por tanto, la evaluación debe proporcionar todos los elementos necesarios para la toma de decisiones objetivas y oportunas, en función de la realidad escolar en la cual se concreta el proceso socioeducativo.
Las tecnologías educativas en el desarrollo psicosocial de los estudiantes de educación básica
Authors: Nicolalde-Guitarra Jenny Mabel , Ríos Daniela , Escobar Etna , Panamá-Panamá Norma Alicia
Published: December 2024

En la era digital actual, la integración de tecnologías educativas en la educación básica se ha vuelto fundamental, pero persisten preocupaciones sobre cómo estas tecnologías influyen en el desarrollo psicosocial de los estudiantes. El objetivo general fue analizar el efecto de las tecnologías educativas en el desarrollo psicosocial de los estudiantes de la Unidad Educativa “Brethren”. La metodología se fundó en un enfoque cuantitativo y un diseño cuasiexperimental de corte longitudinal, con una población de 27 estudiantes de sexto año. Se realizaron pruebas estandarizadas de pretest y postest para evaluar los cambios antes y después de la implementación de las tecnologías educativas, cuyos resultados fueron analizados estadísticamente mediante pruebas de normalidad y la prueba t de muestras emparejadas. Los resultados mostraron que las plataformas de aprendizaje en línea, aplicaciones de juegos educativos y herramientas de comunicación digital tienen un impacto positivo en el desarrollo psicosocial de los estudiantes, mejorando sus habilidades de comunicación, colaboración, resiliencia y autoestima. Se concluyó que las tecnologías educativas no solo mejoran significativamente el desarrollo psicosocial, sino que también incrementan la motivación, el compromiso y la satisfacción hacia el aprendizaje. Además, las estrategias propuestas, como el Plan de Educación Digital y aplicaciones de bienestar, emocional son fundamentales para promover un uso responsable y saludable de las tecnologías en los estudiantes de educación básica.
The Initial Estimation of Anthropogenic Heat Emission in Cairo, Depending on the Inventory Approach
Authors: Saadeldin Shimaa , Fekry Ahmed , El-Zafarany Abbas Mohamed
Published: December 2024

Cairo in Egypt is one of the megacities that suffer from the Urban Heat Island (UHI) phenomenon because of its high population, lack of greens, use of traditional materials and anthropogenic heat flux (AHF). The present study aimed to estimate AHF in Cairo for 2010, 2015 and 2020, depending on the energy inventory approach. The results showed that the average anthropogenic heat was 28.4 w/m2, 24.45 w/m2 and 21.96 w/m2 in 2010, 2015 and 2020, respectively. Vehicles were the main cause, followed by buildings, metabolism and industry. AHF per capita share was 1803.21 w/m2, 1514.7 w/m2 and 1313.45 w/m2 during the years of the study. Depending on Cairo's population data from CAMPAS and the estimated area, the hotspots were detected in Bāb ash-Sha'riyah and Al-Mūskī. The study further found that the average AHF in Cairo decreased due to GDP and the decline in per capita share and that if the consumed energy rates and gross domestic product (GDP) were within the global averages, AHF would have increased by 40%–43%. Understanding AHF patterns and causal weights is crucial for urban planning to manage AHF hotspots, to ensure people's health by maximizing thermal comfort impacts, and to plan future interventions to reduce AHF.
Crop-Weed Segmentation and Classification Using YOLOv8 Approach for Smart Farming
Authors: Sonawane Sandip , Patil Nitin N.
Published: December 2024

Accurately segmenting crop and weed images in agricultural fields is crucial for precision farming and effective weed management. This study introduces a new method that leverages the YOLOv8 object detection model for precise crop and weed segmentation in challenging agricultural scenes. Our approach involves preprocessing agricultural images to enhance feature representation, followed by YOLOv8 for initial crop and weed detection. Thorough experiments using standard datasets comprising 2630 images demonstrate the effectiveness of our proposed method concerning precision, recall, mean average precision (mAP), and F1 score compared to existing techniques. These findings contribute to advancing crop-weed segmentation techniques, offering practical solutions for efficient weed management and precision agriculture. Our proposed approach outperforms state-of-the-art methods found in the literature. Our methodology presents a promising framework for automated crop-weed segmentation with applications in crop monitoring, yield estimation, and weed control strategies, supporting sustainable agricultural practices.
A Study on the Efficiency of Turkish Deposit Banks for the Period 2012-2022: DEA Model
Authors: İslatince Nuray
Published: December 2024

The profitability and efficiency of banks are decisive parameters in an intensely competitive industry. The up-to-dateness and remarkable importance of the concepts of efficiency and effectiveness in the banking sector have led to this study. In this study, the efficiency of the Turkish banking sector will be tested with the Data Envelopment Analysis (DEA) method. In the study, data from 24 deposit banks operating in the Turkish banking sector for the period 2012-2022 were used. When the θ efficiency of the banks was evaluated according to the output-side CCR model of 24 banks in the 11 periods included in the analysis, it was determined that 146 of the 264 bank periods were efficient with an efficiency score of 1. It has been observed that 55.3% efficiency has been achieved in 11 periods of 24 banks examined in the last 11 years.
Descuida Yo Te Cuido
Authors: Tibaduiza-Alvarado Sergio Andrres , Molina-Suarez Astrid Juliana , Guevara-Becerra Jean Sebastián , Hernandez-Lopez Francisco Fabio , Barrera-Guerrero Dylan Jernard , Malaver-Silva David Leonardo , Alvarado-Rodriguez Andrés Felipe , Delgadillo-Aponte Julian Santiago , Rueda-Rocha Ariana Yoraime , Romero-Acosta Karen Tatiana , Suarez-Monguí Nataly , Fernandez-Agudelo Valentina , Sierra-Cristancho Juan Pablo , Piratova-Soler Karen Mariana , Aponte-Murcia Erika Patricia , Gonzalez-Perez Maria Camila
Published: December 2024

Desde el reconocimiento de las problemáticas asociadas al género, se han realizado campañas e implementado estrategias que estimulen la reflexión y lleven a la concientización acerca de la violencia de género en una cantidad importante de regiones del mundo, incluyendo Colombia. Sin embargo, a pesar del avance considerable en materia de equidad, inclusión y reconocimiento, muchas de estas estrategias no han logrado permear todos los ámbitos de la vida cotidiana, en donde se siguen presentando situaciones que caben dentro de las violencias basadas en el género como lo es el acoso callejero. Por lo tanto, es importante reflexionar sobre la conducta individual de las personas en espacios cotidianos frente a las cuestiones de género y desarrollar herramientas que permitan generar conciencia sobre dichas cuestiones.
Con el presente artículo se pretende abordar el acoso callejero en el transporte público de las principales ciudades del Departamento de Boyacá, visualizando la pertinencia y desarrollo de una experiencia de realidad virtual diseñada para conducir a los usuarios y actores del mencionado sector, a reflexionar sobre las situaciones de acoso que se presentan en el sistema de trasporte. Esta experiencia virtual revela un entorno potencialmente riesgoso e inseguro para los usuarios, sintetizando experiencias que vulneran no solo la tranquilidad y el bienestar emocional, sino también, en muchos casos, el bienestar físico.
El presente artículo considera las experiencias recopiladas por la Secretaría de Inclusión Social del Departamento de Boyacá sobre el acoso callejero en el transporte público y las acciones que se han puesto en marcha desde la institución para mitigar esta problemática. Desde esta perspectiva, se propone una experiencia inmersiva que dinamice las estrategias existentes, teniendo en cuenta que existen comportamientos violentos en entornos cotidianos que han sido normalizados debido a los patrones de crianza, educación, creencias religiosas y familiares.
A través de la experiencia de usuario, el planteamiento y prototipado de una experiencia de realidad virtual, se pretende contribuir al cambio de percepción y de conducta respecto a la violencia del género y el acoso callejero que se presenta en el transporte público del Departamento de Boyacá. De esta manera, se espera aportar una herramienta que, junto con diferentes estrategias institucionales, pueda cerrar brechas de desigualdad contra las personas y en particular mujeres, generadas por la desinformación y las escasas herramientas de prevención oportuna.
Juntas hacia una experiencia de usuario empoderadora
Authors: Lambraño-Avendaño Susana , Toro-Restrepo Karen Melisa
Published: December 2024

A lo largo del semestre, se ha explorado y aprendido acerca del grupo “Amapolas” y colectivo Platohedro. Para proporcionar un contexto, Platohedro, como entidad sin ﬁnes de lucro, ofrece talleres a jóvenes, niños y adultos. Además, colabora con Amapolas, un grupo de mujeres de diversas edades que son cabezas de familia y se encuentran en situación de bajos recursos económicos. La misión principal de esta colaboración es equipar a estas mujeres con las herramientas necesarias para alcanzar estabilidad económica mediante talleres educativos, brindándoles bases y recursos esenciales para la creación de emprendimientos.
El grupo "Amapolas" surgió en respuesta a una necesidad específica: la de brindar apoyo a las madres de los jóvenes que participaban en los grupos establecidos previamente. Estos jóvenes compartieron las dinámicas familiares en las que se encuentran inmersos, revelando situaciones de abuso que se vieron agravadas por los desafíos que planteó la pandemia de COVID-19 en sus hogares.
Estos hallazgos fueron identiﬁcados inicialmente mediante un análisis exhaustivo del microentorno y macroentorno en relación con la organización. Este enfoque permitió comprender las realidades que enfrentan las mujeres y examinar los desafíos diarios que deben afrontar. Además, se tomó en cuenta el microentorno para estudiar el funcionamiento interno de la organización y su relación con otras entidades.
Historiadas
Authors: Valderrama-Vélez Manuela
Published: December 2024

‘Historiadas’ es un proyecto que busca demostrar la relación entre el diseño y la historia. El objetivo es resignificar la manera en que se narra exponiendo sucesos históricos, biografías y/o hazañas importantes a lo largo de la misma. En este primer volumen de la serie ‘Historiadas’ se exponen biografías de mujeres originarias de América Latina, que marcaron una diferencia y tuvieron un impacto significativo en sus respectivas regiones. Es un proyecto que se plantea con el fin de interesar al público receptor por la historia como ciencia y objeto de estudio; replanteando la manera en que se enseña y aprende por medio de recursos visuales creativos, representativos y lo más importante para el proyecto: información precisa y resumida. El objetivo es contar la historia brevemente, lo suficiente para que el receptor sea cautivado por la información que recibe y se motive a investigar por su cuenta, profundizando en los temas que le resulten interesantes. De esta manera se pretende animar a todo tipo de lectores a enterarse y conocer mejor la importancia de la historia, fomentando así el conocimiento y la conciencia sobre la misma.
Cógela Suave y Bájale Dos
Authors: Mesa-Castaño Ana Isabel
Published: December 2024

La ansiedad, una condición común en Colombia, puede manejarse mediante la activación de los sentidos. Ana Isabel Mesa, diseñadora gráfica, colaboró con una psicóloga para crear "Cógela Suave", un kit multisensorial diseñado para aliviar crisis ansiosas. El kit incluye elementos visuales, táctiles, auditivos y olfativos, como pelotas antiestrés, sonidos relajantes y velas aromáticas, que ayudan a reducir síntomas y generar calma. Este proyecto, basado en experiencias personales y pasión por ayudar, ofrece herramientas accesibles para quienes enfrentan ansiedad, complementando la terapia profesional sin reemplazarla.
FIZCA
Authors: Escallon-Herrera Maria Jose , Fonseca-Gonzalez Sofia , Garzón-Montenegro Tiffany Alejandra
Published: December 2024

FIZCA: Traje Antiviolación es un proyecto de diseño crítico que utiliza la narrativa especulativa para visibilizar la violencia sexual contra mujeres en el conflicto armado colombiano. El traje, diseñado como dispositivo diegético, genera debate e incomodidad al cuestionar dinámicas patriarcales y machistas. Inspirado en teorías de diseño crítico, FIZCA destaca la capacidad del diseño para abordar problemáticas sociales, proponiendo un futuro alternativo donde la violencia de género sea erradicada. Este ejercicio trasciende la ficción al impactar y concientizar sobre desigualdades de género, reafirmando el rol del diseño como herramienta para el cambio social.
ICI - Instituto Cambio de Identidad
Authors: Puerto-Oliveros Luna Sofia , Rueda-Castillo Daniela Valentina
Published: December 2024

El Instituto de Cambio de Identidad (ICI) utiliza el diseño de ficción para explorar cómo la sociedad heteronormativa impone un modelo normativo de feminidad a las mujeres trans. A través de dispositivos ficticios y una fotonovela, el proyecto cuestiona estas imposiciones, destacando la presión social hacia transformaciones físicas y profesionales específicas. Con base en investigaciones y un análisis del contexto de Bogotá, especialmente del barrio Santa Fe, se busca abrir diálogos críticos sobre identidad, aceptación e inclusión, fomentando una reflexión sobre los estigmas sociales y la autenticidad.
Mochila Didáctica Arhuaca
Authors: Guerrero-Jiménez Andrea Lorena , Sánchez-Ramos Camilo Andrés , Ramos-López Ángela , Escobar-Galvis Godward , Argüello Catalina , Marroquín-Palacio Ludy Selena , Hidalgo-Cucha Joan Sebastian , Malllarino-Ariza Maithé Liz , Angarita-Trian Cristian , Arenas-Layton Sara Fiorella , Reyes-Quiñones Sergio , Gómez-Camargo Yuri Stefany , Blanco-Peña Luisa Fernanda , González-Palacios Laura Angélica , Ramírez-Gómez Diosa Tatiana , Guerrero-Galindo Karilyn , Mejia-Puentes Melisa Natalia , Zota-Castro Sara Gabriela , Zota-Castro Sofia Manuela , Méndez-Cuellar Juan José , Orduña-Rojas María Valentina
Published: December 2024

El siguiente texto describe un proyecto de investigación formativa desarrollado por la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano Sede Bogotá, en colaboración con el Museo Colonial (MinCultura) y la comunidad Arhuaca de la Sierra Nevada de Santa Marta, cuyo objetivo fue la creación de una sala didáctica itinerante para dar a conocer los saberes ancestrales de la comunidad indígena Arhuaca. La iniciativa busca reconocer y valorar las historias y visiones de mundo que han sido invisibilizadas a lo largo del tiempo. El equipo interdisciplinario, se basó en el pensamiento decolonial y desarrolló una metodología denominada "Hilos del Encuentro" para garantizar la participación de todos los actores involucrados. La nueva sala didáctica itinerante, denominada Mochila Didáctica Arhuaca, consta de seis componentes, cada uno de los cuales aborda aspectos específicos de la cultura Arhuaca, como la cosmogonía, los elementos naturales, la representación de la Sierra Nevada como cuerpo, el vestuario tradicional, la puesta en escena de la cosmogonía y la Ley de Origen. Durante el proceso de desarrollo, se realizaron comprobaciones y ajustes continuos, con la participación del Museo Colonial y la comunidad Arhuaca.

La mochila didáctica fue sometida a pruebas con niños y jóvenes, y posteriormente activada en el territorio Arhuaco con la revisión y corrección del Mamo Arwa Viku, líder de la comunidad. La segunda fase del proyecto se centró implementar ajustes con base en la retroalimentación recibida, para mejorar la experiencia didáctica y la eficiencia técnico-productiva. Se concluye que el proyecto representa un esfuerzo significativo para promover la comprensión y valoración de la cultura Arhuaca, rompiendo con visiones eurocéntricas y fomentando la apertura a múltiples perspectivas. El proyecto busca contribuir a la transformación de imaginarios y comportamientos, especialmente en las nuevas generaciones, hacia una sociedad más armónica y solidaria.
Conepsy
Authors: Roa-Osorio Estefania , Tejada-Navarro Francisco Rafael , Villamil-Mariano Valentina , Lacouture-Carretero Maria Alejandra , Niño-Mancera María Alejandra , Montes-Peñaranda Isabella , Benavides-Barrios Oscar Alberto , Pinedo-Muñoz Gabriel Omar
Published: December 2024

El proyecto Conepsy fue una experiencia enriquecedora que integró a mentores y emprendedores sociales como protagonistas en el proceso de diseño. A través de herramientas colaborativas, se identificaron puntos en común para crear un espacio significativo y funcional. Este desafío permitió a los diseñadores enfrentar conceptos y métodos inéditos, desarrollando habilidades clave como la organización, investigación, y trabajo interdisciplinario. Conepsy evidenció el impacto del diseño en contextos sociales vulnerables y preparó a los participantes para abordar proyectos futuros con versatilidad, crítica y capacidad de adaptación ante imprevistos.
The Loss of the Greek Literary Society of Istanbul, the Syllogos, and Mapping as a Counter-Act
Authors: Sümertaş Firuzan Melike
Published: December 2024

No abstract available
Byzantine Studies and Istanbul s Greek-Speaking Community: The 1950s and the Tenth International Congress of Byzantine Studies
Authors: Durak Koray
Published: December 2024

No abstract available
Diyelim Fethedildin
Authors: Kafescioğlu Çiğdem
Published: December 2024

No abstract available
Orhan Pamuk'un İstanbul'una Nazire: Bir Rum Çocuğunun Beyoğlu Haritası
Authors: Yerasimos Stefanos
Published: December 2024

No abstract available
Batu Bayülgen and Turgut Saner, Architectural Description of Byzantine Remains in Istanbul: Excavations and Surveys in the City within the Walls (1927–2021). Istanbul: Koç University Press, 2024. xxii+696 pages, 44 plans. ISBN 9786259433493
Authors: Ercan Kydonakis Ayşe
Published: December 2024

No abstract available
Müjde Dila Gümüş, II. Meşrutiyet'in Saray Mimarı M. Vedad [Tek] Bey. İstanbul: İstanbul Araştırmaları Enstitüsü, 2024. 246 sayfa, 87 şekil. ISBN: 9786259473420.
Authors: Angın Diğdem
Published: December 2024

No abstract available
Fifteenth- and Sixteenth-Century Ottoman Narratives on the Hagia Sophia Reconsidered
Authors: Gürel Günseli
Published: December 2024

This paper examines fifteenth- and sixteenth-century Ottoman narratives on the Hagia Sophia.
Stefanos Yerasimos analyzed these within the framework of Ottoman imperial consolidation,
describing two narrative strands that he associated with distinctive milieus with differing and at
times conflicting political views and attitudes concerning the new imperial regime. Building on his
work, this paper illustrates the changing political, ideological, and cultural significance of this ancient
monument over time and across different social groups. It also explores how textual sources reflected
upon building practices during the period.
Deniz Türker, The Accidental Palace: The Making of Yıldız in Nineteenth-Century Istanbul. University Park: Pennsylvania State University Press, 2023. 272 pages, 4 maps, 25 color and 73 black-and-white figures. ISBN: 9780271093918
Authors: Horuz Semra
Published: December 2024

No abstract available
Fatma Önder Özşeker, Ormanı Planlamak: Planlama Aklının Bir Eleştirisi. İstanbul: Metis, 2024. 272 sayfa. ISBN: 9786053163213
Authors: Dursun Selçuk
Published: December 2024

No abstract available
RE/SISTERS: A Lens on Gender and Ecology. Barbican Art Gallery, London, October 5, 2023–January 14, 2024. Curator: Alona Pardo
Authors: Uludağ Aslı
Published: December 2024

No abstract available
Istanbul Bibliography 2024
Authors: Özsoy F. Elif
Published: December 2024

No abstract available
Invisible Ink: Erasures and Revelations of Valide Han
Authors: Philliou Christine
Published: December 2024

No abstract available
The Istanbul Experience of Ilias Makridis, 1901–1912
Authors: Magdalino Paul
Published: December 2024

No abstract available
CalTrans: Implementation of advanced technology and materials recycling techniques for the use of alternative materials in concrete as plain or reinforced materials
Authors: Du Fengyin , Hubert Julien , Bharadwaj Keshav , Chopperla Krishna Siva Teja , Kaladaram Gopakumar , Ideker Jason H. , Isgor O. Burkan , Weiss W. Jason , Sutter Larry
Published: December 2024

The manufacture of ordinary portland cement (OPC) is responsible for approximately 4-8% of the total global Greenhouse Gases (GHG) emissions. Recent CalTrans research resulted in changes to specifications to reduce the clinker content of OPC by using ground limestone creating a Portland Limestone Cement (PLC) that is compliant with ASTM C595-IL as one method to reduce the carbon footprint (approximately a 10% CO2 reduction) [1]. Supplementary Cementitious Materials (SCMs) may be able to be used to further reduce the clinker content in concrete, providing an additional 20 to 40% CO2 reduction depending on the volume of cement replaced and the SCM used. This project focused on reducing the carbon content using alternative SCMs.