bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Characterization and assessment of endothelial dysfunction in adolescents with obesity and vitamin D deficiency
Authors: Todieva Anastasiia M. , Zvartau Nadezhda E. , Nikitina Irina L.
Published: May 2022

Background. Obesity and vitamin D deficiency in children are widespread in economically developed countries. Among children with obesity and components of the metabolic syndrome, vitamin D deficiency is more common than in children with a normal body mass index (BMI). The growth of metabolic disorders, atherosclerosis, early onset of type 2 diabetes mellitus lead to fatal vascular accidents in young people, and therefore the search for new ways of early diagnosis of these processes is relevant.
Aim. To study of the relationship of endothelial dysfunction with vitamin D deficiency, obesity and associated metabolic disorders among adolescents in Saint Petersburg.
Materials and methods. 5 adolescents aged 1416 years (150.76 years) with primary obesity were examined. Anthropometric parameters were studied: waist circumference, weight, height, calculation of BMI, stage of puberty according to Tanner. Laboratory examination included the following parameters: serum glucose, cholesterol, triglycerides, high density lipoproteins, low density lipoproteins, insulin, 25(OH)D. Atherogenicity index (AI), insulin resistance index (HOMA-IR), vitamin D sufficiency were calculated. Endothelial function was assessed by the value of the reactive hyperemia index (RHI), automatically calculated by the EndoPAT 2000 device (Itamar Medical, Israel).
Results. All examined patients had abdominal obesity (median BMI 33.5 kg/m2 [30.9; 34.2]) and reduced vitamin D supply (median 25(OH)D 17.2 ng/ml). Hypercholesterolemia and dyslipidemia due to an increase in low density lipoproteins were diagnosed in 1 (20%) case. Dyslipidemia due to a decrease in high density lipoproteins was detected in 3 (60%) patients. An increase in IA was found in 4 (80%) people. Insulin resistance was present in 60% of the examined, the median value of HOMA-IR was 5.6. The median RHI was 1.74 [1.72; 2.13]. Optimum RHI values were observed in 2 (40%) patients; in most (60%) adolescents, the RHI values corresponded to subnormal values and were close to the lower limit of this zone. A significant inverse correlation of RHI with AI was obtained (R=-0.63, p0.05).
Conclusion. Taking into account the risk factors previously identified in the examined patients (dyslipidemia, insulin resistance, reduced vitamin D supply), endothelial dysfunction in these patients was regarded as a cardiovascular risk factor. A manageable risk factor is a reduced supply of vitamin D, which can be corrected by an additional donation of cholecalciferol.
The choice of antihypertensive drugs in the treatment of arterial hypertension in children and adolescents: retrospective study
Authors: Kozlova Liudmila V. , Krikova Anna V. , Mikhailova Olga S.
Published: May 2022

Aim. To conduct a study of prescribed antihypertensive therapy in order to determine the criteria for choosing antihypertensive drugs and assess their effectiveness in children with arterial hypertension (AH).
Materials and methods. A retrospective study was carried out. We have analyzed medical records of 102 children with AH aged 6 to 17 years, who were examined and treated at the Smolensk Regional Children's Clinical Hospital in the period from 01.01.2019 to 31.12.2019.
Results. Based on the inclusion criteria, 102 children were selected for the retrospective study, of which 74 (72.6%) were boys and 28 (27.4%) girls. In 56 (54.9%) patients heredity was burdened by cardiovascular diseases in the line of parents and grandparents, in 46 (45.1%) patients heredity was not burdened. The most frequent complaints registered in the case histories of patients were: 89 (87.3%) headache, mainly in the occipital region; 18 (17.7%) dizziness; 16 (15.7%) stabbing pain in heart; 10 (9.8%) increased heart rate. In 31 (28.4%) of the examined children, grade I AH was detected; in 56 (54.9%) grade II AH; 6 (5.9%) autonomic dysfunction syndrome; 9 (8.8%) had labile AH. As a drug antihypertensive monotherapy for the treatment of hypertension in children and adolescents in the Russian Federation, five main pharmacological groups are recommended: angiotensin-converting enzyme inhibitors (ACE inhibitors); angiotensin receptor blockers; -blockers; calcium channel blockers (dihydropyridine); thiazide diuretics, which was confirmed by a retrospective analysis. Drug therapy for AH was prescribed to children after 612 months of ineffectiveness of non-drug therapy. Of the ACE inhibitors group, 46 (45.1%) patients were prescribed a drug enalapril, 5 (4.9%) fosinopril, 2 (2%) captopril. -blockers 11 (10.7%) patients were prescribed bisoprolol, 1 (1%) patient atenolol. From the group of angiotensin receptor blockers, 1 (1%) child was prescribed losartan, 1 (1%) irbesartan. Calcium channel blockers were recommended for 1 (1%) patient as amlodipine. Diuretics were prescribed to 1 (1%) child with the drug indapamide.
Conclusion. Based on our study, it was found that angiotensin-converting enzyme inhibitors are the priority pharmacological group in the treatment of hypertension in children and adolescents.
Are clinical guidelines important in pediatric practice?
Authors: Bekhtereva Maria K. , Komarova Anna M.
Published: May 2022

Due to measures to optimize the healthcare system, the role of the primary care specialist is constantly increasing. The professional standard of a primary care pediatrician clearly defines his/her job functions, but a significant number of pediatricians do not always follow the regulatory documents on the provision of medical care to patients. Nevertheless, in case of any conflicts and in case of assessing the quality of medical care within the framework of various types of examinations, first of all, the compliance of the provided medical care with the current regulatory documents is assessed. The standard of medical care is not intended to make any decisions on the treatment of a particular patient, it is an economic tool. Amendments to the law №323-FZ "On the Fundamentals of Healthcare in the Russian Federation", adopted in 2018, gave clinical guidelines the status of mandatory for implementation along with standards, regulations, and procedures for providing medical care. Thus, clinical guidelines in our country are the basis for medical care, prepared by professional medical communities taking into account domestic and foreign meta-analyses and randomized clinical trials, and are aimed at protecting the rights of patients and medical workers. In the article on the example of clinical guidelines for salmonellosis in children the therapy option in the form of probiotics, the validity of their use in various clinical situations is analyzed.
The Significance of Netrin-1 Level in the Clinical Activity of Ulcerative Colitis, its Association between TNF-α and IL-6
Authors: FİDAN Kemal , KOÇAK Mehmet Zahid , DOĞAN Abdullah , KORKMAZ Huseyin
Published: May 2022

Objective: We investigated the importance of netrin-1 levels in Ulcerative Colitis (UC) in clinical activity of the disease, and its association with other proinflammatory cytokines IL-6 and TNF-alpha.Materials and Methods: This study was a case-control study and included 67 patients with UC (36 activated, 31 in remission) and 50 healthy controls. UC patients were divided into mild activation (n=21), moderate activation (n= 6) and severe activation (n= 9) groups according to the "Truelove Witts clinical activity index". 31 asymptomatic patients were considered to be in remission. Netrin-1, IL-6 and TNF-alpha measurements in plasma samples were made using ELISA assay kit.Results: Between the patient group and the control group; there was a statistically significant difference between netrin-1, IL-6, TNF-alpha, (p<0.05 for all). The plasma netrin-1 mean of UC with severe activation groupwas statistically significantly higher than that of the mild activation, remission group and control group (p<0.05). Plasma netrin-1 mean of UC with modarate activation group was statistically significantly higher than that of the mild activation and remission group.Conclusion: We found that plasma netrin-1 levels increase with disease severity in UC, similar to proinflammatory cytokines such as TNF-alpha and IL-6.
INTRUSION DETECTION AND PREVENTION FRAMEWORK USING DATA MINING TECHNIQUES FOR FINANCIAL SECTOR
Authors: Sharma Gaurav , Kapil Anil Kumar
Published: May 2022

Security becomes the main concern when the resources are shared over a network for many purposes. For ease of use and time saving several services offered by banks and other financial companies are accessible over mobile apps and computers connected with the Internet. Intrusion detection (ID) is the act of detecting actions that attempt to compromise the confidentiality, integrity, or availability of a shared resource over a network. Intrusion detection does not include the prevention of intrusions. A different solution is required for intrusion prevention. The major intrusion detection technique is host-based where major accountabilities are taken by the server itself to detect relevant security attacks. In this paper, an intrusion detection algorithm using data mining is presented. The proposed algorithm is compared with the signature apriori algorithm for performance. The proposed algorithm observed better results. This framework may help to explore new areas of future research in increasing security in the banking and financial sector enabled by an intrusion detection system (IDS).
EFFECT OF SALINE AND NON-SALINE WATER ON OKRA CROP PRODUCTION
Authors: Qasim Komal , Ali Shah Shoukat , Soomro Shoukat Ali , Siyal Abdul Ghafoor , Ahmed Irfan
Published: May 2022

Under the situation of acute water crises and the regular or occasional use of marginal to saline groundwater by the farming community to cultivate the crops, the research needs to be conducted on the use of marginal to saline groundwater based on the guidelines and strategies for the effective use be developed. In context of this, the experiment was conducted at the field research station of the laboratory of the Department of Land and Water Management (LWM) Faculty of Agricultural Engineering (FAE), Sindh Agriculture University (SAU) Tandojam during the year 2019. The experiment was arranged in a completely randomized design with three treatments of varying water qualities with three replications were deployed. The treatments were: W1 = non-Saline water (canal water) E.C= 1.0 dS m-1, W2 = Saline water (groundwater) EC= 4 dS/m-1and W3= Saline water (groundwater) EC= 6 dS/m-1. Okra crop was grown on ridges. The results showed that the soil EC decreased 0.76 dS/m-1 under T1, and increased 0.83 and 1.33 dS/m-1 under T2 and T3, respectively. The soil pH decreased by 0.29, 0.43, and 0.44 under T1, T2, and T3. The soil Mg increased 21.57, 22.11, and 27.03; soil SAR increased 6.15, 7.82, and 8.91; and soil ESP increased 6.51, 8.61, and 10.33 under T1, T2, and T3, respectively. The soil Ca decreased 1.34 under T1 treatment; and increased 0.30 and 10.28 under T2 and T3, respectively. The maximum yield of 18500 kg ha-1 was found with T1 followed by 17391 kg ha-1 with T2 and the lowest yield of 16836 kg ha-1 was found with T3. The highest water productivity of 1.91 kg m-3 was found with T1 treatment followed by 1.79 kg m-3 with T2 treatment and the lowest water productivity of 1.73 kg m-3 was found with T3 treatment.
KAMLIAL SANDSTONE AS AN AGGREGATE PROBLEM FOR CONSTRUCTION INDUSTRY, PALANDRI AZAD KASHMIR
Authors: Khan Muhammad Haziq , Sharafat Hamza , raja Tajammil Hussain , Kazmi Syed Basit
Published: May 2022

Study area concedes the compressional stresses caused by the collision of Indian and Eurasian plates molded the northwest- southeast trending faults which are Riasi Fault (RF), Palandri Fault (PF), Godri Badshah Fault (GBF) and Chhechhan Fault (CF). This study intended to analyze the Kamlial sandstone as an aggregate problem for construction industry while sedimentary structure, stratigraphic sequence and geology of the study area were also destined. The study area comprised Nakar, Chhechhan, Holar, Tallian and Sarsawah of Palandri Azad Kashmir. The Impact value, Los Angeles Abrasion resistance, Specific gravity and Water absorption test were evaluated for kamlial sandstone. The samples were collected from Garata Sarsawa, Panjeera, Telyan, Kharran, Jabbri kass, Kand Gora, Parasgali, Garrala, Hollar, Chhechann and Nakar near Pallandri. Impact value of Kamlial Sandstone recorded 25.2, Abrasion Resistance of Kamlial Sandstones is 41.4 % which is less than AASHTO value i.e 50 percent. The Apparent Specific gravity initiate 2.1 percent which is less than ASTM standards i.e between 2.6-2.9. and the Water Absorption value recorded 2.24%. The results intimate that the Kamlial sandstone does not qualify ASTM specification for aggregate.
A HYBRID ALGORITHM TO SOLVE THE FIXED CHARGE SOLID LOCATION AND TRANSPORTATION PROBLEM
Authors: John Oyewole Gbeminiyi , Adetunji Olufemi
Published: May 2022

In this paper, we propose a Hybrid Algorithm (HA) to solve the Fixed Charge Solid Location and Transportation problem (FCSLTP). The FCSLTP considers the cost of facility location and route fixed costs during transportation planning or load consolidation. The HA integrates two heuristics into the Genetic Algorithm framework to solve the FCSLTP. Genetic operations are used to select the best combination of facility locations while a greedy heuristic which uses some cost relaxations are used for the initial load allocation. An improvement heuristic, a modified stepping stone method, is then used to consolidate load allocations to realize further possible cost savings. Parameters used for the genetic operations were decided through preliminary studies. Computational studies using randomly generated data were performed to compare the HA solutions with the solutions obtained using CPLEX, a commercial solver. Performance comparison was done based on the quality of solution and computing time. The results suggest the solution approach is competitive.
CONSERVATION OF EKISTICS-BASED URBAN FORM: CONTROLLING AMALGAMATION OF TWIN CITY GROWTH PATTERN
Authors: Hyder Syed Lakhte , Feng Lu , Huma Zile
Published: May 2022

This paper analyzes the amalgamation of two different urban forms in the context of twin cities and their conservation according to the contemporary approaches. Despite high interdependence and close connectedness of Islamabad and Rawalpindi as its twin city in Pakistan, their urban forms weave inverse physiognomies, which is vulnerable to amalgamate due to the conurbations process. Both city were conceptualized as “Dyna-metropolis” by Greek architect C.A Doxiadis based on ekistics determinant but deteriorated due to governance issues. The methodological approach for conservation outlines the criteria that protect the future controlled growth and quality to human life, which is not possible through a static form of the old city. Therefore, the adopted method examined Islamabad on two scales like micro (neighborhood-scale) and macro (city-scale) through analysing existing literatures, maps, photographs, case studies and questionnaires to identify the causes of diversion from original Ekistics variables such as modulus and dynapolis. This study argues that conservation is significant not only from the theoretical perspective but also because Islamabad is the first large-scale application of ekistics, designed as ‘city of future’. This study identified several challenges hindering urban development such as rapid urbanization, demand and supply gap of housing, Unaffordable land value, imbalance of ekistics elements and less mix use. The solutions are proposed through the revision of the ekistics logarithm scale for modulus and a new dimension to dynapolis. Finally, if the conservation method is not proposed at the right time, it will not only produce adverse effects on the physical morphology but also affects sensitivity to the science of human settlement.
Examining the "Culture of Assessment" in Public Libraries
Authors: Ferguson Allison
Published: May 2022

The introduction of the New Public Management (NPM) approach to public libraries globally brought with it a quality management paradigm typical of that used in for-profit corporations, characterized by an audit-intensive environment. This led to a desire for a “culture of assessment” to be the preferred standard within public libraries, largely in response to the threat of budget reductions and library closures. This review examines literature from the last two decades on the impact of this strategy, including themes such as the apparent consensus around library value (both in terms of qualitative facets and quantitative economic measures such as return on investment) and traditional and more recent approaches to measuring that value in both research and professional practice publications. Issues identified in the literature with the quantitative emphasis and threat narrative of the culture of assessment are discussed, as well as studies which examine the direct impact of NPM’s neoliberal ideology on public libraries.
Sociology of Virtuality: Simulation, Artificial Intelligence, Metaverse, Metahuman
Authors: Ulvi ÖZBEY Ali , TAN Zekiye
Published: May 2022

Teknoloji insan yaşamında var olduğundan beri toplumlar hızlı değişim evrelerinden geçmektedir. Teknolojinin ilk çalışmaları bilgisayar, telefon, televizyon gelişmeler ile olmuştur. Başlangıçta insan yaşamını kolaylaştırma amaçlı yapılan
teknolojik gelişmeler, kısa zaman içerisinde farklı boyutlara gelmiş bulunmaktadır. Başta yapay zekâ çalışmaları olacak şekilde farklı amaçlar barındıran gelişmeler yaşanmaktadır. Teknolojinin de beraberinde gelen sosyal ağlar,
birçok uygulama ile sanallığın hâkim olduğu bir yaşam söz konusu olmuştur. Sanal evren günümüzde hızla büyüyen Metaverse evreni ile tahmin edilemeyen bir yaşam getirebilir. Metaverse gerçeklik algılarını yıkmış ve kendi nüfusu
olan Metahumanlar ile insanı sadece bedeniyle değil düşünceleriyle de tamamen köleleştirmeye gidebilir. Metaverse ve Metahuman benzeri bir gerçeği çağdaş kuramcılardan olan Jean Baudrillard’ ın Simülasyon ve Simülakr kuramında
karşımıza çıkmaktadır. Bunlar sanal evrenler ve sanal bireylerdir. Tüm bunlar dikkate alındığında insanlığın geleceğinde bazı tehditler olduğu söylenebilir. Bireyin makinevari bir köleye dönüştüğü ve insan yaşamının sanal evrende
Metahumanlar tarafından devam edildiği bir insanlık söz konusu olabilir. Tüm bu gelişmeler sosyolojide yeni bir kapı açmıştır; Sanallığın Sosyolojisi. Bu alanda yaşamın önemli bölümünün geçtiği sanal alanda bireyin sanallaştığı,
toplumsal etkileri, değişimleri, normal hayatımıza etkileri gibi konular tartışılabilir. Bu makalede kısaca bu süreçler ele alınıp tartışılmıştır. Ancak sadece bununla sınırlı olacak kadar küçük etkileri olan bir dönem değildir.
Bu çalışmanın amacı teknolojinin var ettiği sanal evrenin günümüzde gelinen son noktası olan Metaverse ve bu evrenin bireyi olan Metahumanın insanlığın geleceğine dair geçmiş teknolojik gelişmelerin sonuçları da temel alınarak
var olabilecek sonuçlar hakkında öngörüde bulunmaktır.
ANALISIS HASIL UJIAN NASIONAL BAHASA INGGRIS SMA DAN PENGEMBANGAN MODEL PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI PROPINSI NUSA TENGGARA BARAT
Authors: Sujana I Made , Andayani Yayuk , Baidowi Baidowi , Ilhamdi M. Liwa , Suryanti Ni Made Novi , Mari’i Mari’i
Published: May 2022

Abstract. This research aims at (a) mapping of the results of National Examinantion of Senior High Schools in Mataram City, West Lombok Regency and North Lombok Regency, (b) finding out the sources of possible problems, (c) providing recommendation for solutions, and (d) designing solution models. Data are collected in two levels: for English National Examination mapping, all 52 schools are analyzed; while for finding out the sources of problems and recommendation, only 12 schools involved as samples, the selection of which employ purposive quota sampling technique, by considering types of schools (government and private), location (city or country), achievement/rank in national Exam (high or low). The data are collected using triangulation techniques such as documentary, questionnaire for schools and for teachers, observation, probing test, and focus group discussion (FGD). The collected data are then analyzed qualitatively and quantitatively. From the analysis, it is concluded that (i) the mastery of English subject tends to increase from 2008 to 2009 and 2010; (ii) There are at least 10 indicators on Listening and 14 indicators on Reading whose achievement is under 60% and regarded as problematic indicators to the students for 3 years; (iii) Factors causing those problems are KTSP and 8 National Standards of Education in most schools have not been implemented and fulfilled optimally, caused by various factors; (iv) From the analysis of factors influencing the improvement of quality at SMAs, one of the major problems is teachers capability in relation to other Standards (Content, Process, Assessment, Facilities and Teachers Development). Solving teachers’ problems are expected to solve other problems; (v) It is, therefore, that in order to improve the quality of education in Senior High Schools in the targeted regions, the solution model offered is the empowerment of English teachers at the targeted regions.Keywords: National Exam, Senior High School, solution recommendation
Model Pembelajaran Holistik Integratif di PAUD Untuk Mengembangkan Potensi Dasar Anak Usia Dini
Authors: Suarta I Nyoman , Rahayu Dwi Istati
Published: May 2022

Proses pembelajaran yang dilakukan pendidik PAUD masih dominan merupakan kegiatan mengajar yang berpusat pada guru. Anak didik nampaknya aktif tetapi sesungghnya anak didik mengerjakan tugas yang telah dicontohkan oleh guru. Tugas yang dikerjakan anak masih bersifat parsial. Hal ini belum  memenuhi prinsip pembelajaran di PAUD yaitu pendidikan bersifat menyeluruh yang mencakup semua aspek perkembangan dan terintegrasi. Akibatnya pengembangan karakter menjadi belum optimal. Model pembelajaran Holistik Integratif merupakan salah satu solusi permasalahan tersebut. Pembelajaran holistik integratif merupakan model pembelajaran yang mengaplikasikan prinsip-prinsip perkembangan anak usia dini, melalui kegiatan bermain yang sekaligus merupakan proses belajar bagi anak didik. Proses pembelajarannya menekankan pada aktifitas pembelajaran berpusat pada anak. Stimulasi tumbuh kembang anak dilakukan secara simultan dan berkesinambungan. Stimulasi mencakup enam aspek perkembangan  yaitu nilai agama dan moral, fisik/motorik, kognitif, bahasa, sosial emosional dan seni. Pengembangan aspek perkembangan anak akan dapat optimal bila proses pendidikannya memberikan kesempatan pada anak untuk mengalami secara langsung dalam proses pembelajaran.   Kegiatan main anak lebih mengoptimalkan pemanfaatan Alat Permainan Edukatif (APE)  dan memadukan beberapa APE yang dimiliki agar anak bermain lebih asyik dan berproses secara alami. Proses  bermain yang dilakukan dengan mengoptimalkan pemanfaatan APE akan dapat mengembangkan karakter anak. Model pembelajaran Holistik Integratif memberikan cara dan tahapan yang dilakukan dalam pengelolaan pembelajaran, proses pembelajaran dan proses pengembangan perencanaan pembelajarannya. Penerapan model pembelajaran holistik integratif akan menjadi landasan untuk proses stimulasi tumbuh kembang anak sebagai dasar perkembangan kecerdasan dan pendidikan anak selanjutnya.
Daftar Isi Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Authors: JIPP Redaksi
Published: May 2022

terlampir
Pengaruh Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing (Guided Discovery) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas X SMAN 4 Mataram
Authors: Sukib, Eli Yanti Muntari, Mukhtar Haris,
Published: May 2022

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran penemuan terbimbing (guided discovery) terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar kimia siswa kelas X SMAN 4 Mataram. Jenis penelitian ini merupakan quasi experimentdengan rancangan pretest-posttest non-equivalent control group. Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling, diperoleh kelas XMIA 2 sebagai kelas kontrol dengan model pembelajaran konvensional dan kelas X MIA 4 sebagai kelas eksperimen dengan model pembelajaran penemuan terbimbing (guided discovery). Nilai kemampuan berpikir kritis kelaseksperimen dan kelas kontrol (pretest-posttest) dianalisis menggunakan uji N-gainuntuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa, diperoleh N-gain kelas eksperimen berkategori sedang (50%) dan kelas kontrol berkategori rendah (15%). Data hasil belajar kimia dianalisis menggunakan uji N-gain untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kimia siswa, diperoleh N-gain kelas eksperimen berkategori tinggi (72%) dan kelas kontrol berkategori sedang (32%). Hasil uji hipotesis pada kemampuan berpikir kritis menggunakan uji gain-t, diperoleh thitung lebih besar dari pada ttabel (3,5> 1,67) pada taraf signifikan 5%,yang artinya terdapat pengaruh positif model pembelajaran penemuan terbimbing (guided discovery) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil uji hipotesis pada hasil belajar kimia menggunakan uji gain-t, diperoleh thitung lebih besar dari pada ttabel (3,3> 1,67) pada taraf signifikan 5%,yang artinya terdapat pengaruh positif model pembelajaran penemuan terbimbing (guided discovery) terhadap hasil belajar kimia siswa. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran penemuan terbimbing (guided discovery) berpengaruh positif terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar kimia siswa kelas X SMAN 4 Mataram.Kata kunci : penemuan terbimbing (guided discovery), kemampuan berpikir kritis, hasil belajar kimia
Pengaruh Project-Based Learning terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Keaktifan Mahasiswa dalam Pembelajaran Menulis Bahasa Prancis
Authors: Widyastuti Wahyu Tri , Andika Yunilis
Published: May 2022

Mahasiswa sebaiknya tidak hanya menguasai kemampuan kognitif, tetapi juga keterampilan-keterampilan lain di Abad ke-21 seperti keterampilan berpikir kritis, kreatif inovatif, berkolaborasi, berkomunikasi dan penguasaan teknologi. Untuk itulah pembelajaran menulis bahasa Prancis yang dilaksanakan harus mampu mengasah keterampilan-keterampilan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Project-Based Learning terhadap keterampilan berpikir kritis dan keaktifan mahasiswa dalam pembelajaran menulis bahasa Prancis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas model Kemmis & Mc Taggart yang terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Tindakan yang diterapkan adalah Project-Based Learning dengan tahapan menentukan pertanyaan mendasar, menyusun perencanaan proyek, menyusun jadwal, memantau mahasiswa dan kemajuan proyek, menguji hasil, mengevaluasi pengalaman. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh Project-Based Learning terhadap keterampilan berpikir kritis dan keaktifan mahasiswa dengan hasil rerata nilai belajar 82,04. Nilai tertinggi yang diperoleh adalah 88,68 sedangkan nilai terendah adalah 71,54. Mahasiswa memberikan respon bahwa pembelajaran Project-Based Learning menyenangkan, dapat mengasah keterampilan berpikir kritis dan kreatif, memberikan kesempatan untuk aktif dalam pembelajaran, memberi ruang untuk berdiskusi serta mengintegrasikan teknologi di dalam pembelajaran. Dari hasil tersebut, peneliti menyarankan pada pengajar untuk menggunakan Project-Based Learning dalam pembelajaran keterampilan berbahasa Prancis yang lain seperti keterampilan membaca, menyimak dan berbicara.
Kemampuan Mahasiswa PGSD dalam Melakukan Analisis Data Berbantuan Program Statistical Product And Service Solutions (SPSS)
Authors: Syazali Muhammad , Erfan Muhammad
Published: May 2022

Melakukan analisis data secara manual dengan bantuan kalkulator saintifik atau Ms. Excel cenderung melelahkan dan memiliki potensi human error yang cukup besar, terutama ketika datanya banyak dan melakukan uji hipotesis. Mahasiswa PGSD FKIP Universitas Mataram difasilitasi dengan belajar menggunakan SPSS untuk menanggulangi dua kekurangan tersebut. Sebagai bentuk assesmen dan mendapatkan data dasar agar dapat merancang pembelajaran yang lebih baik, kami melakukan penelitian dengan tujuan menganalisis keterampilan mahasiswa dalam melakukan analisis data menggunakan SPSS. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa yang sedang memprogramkan mata kuliah Statistik Pendidikan. Sampel ditentukan secara purposive sampling. Data dikoleksi selama bulan Mei – Juni 2021. Data kemampuan mahasiswa dikumpulkan melalui hasil tugas. Tingkat kemampuan ditentukan berdasarkan derajat penguasaan dengan kisaran 0 – 100 dan nilai A – E. Nilai ini diinterpretasi menjadi 5 kategori. Data lain yang dikoleksi adalah respon mahasiswa terhadap pengalaman belajar yang mereka rasakan. Analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk menentukan derajat penguasaan, rata-rata dan proporsi. Temuan dari penelitian ini adalah mahasiswa mampu melakukan analisis data berbantuan SPSS dengan kategori sangat baik. Temuan ini menunjukkan bahwa mahasiwa sudah siap menyelesaikan skripsi dari aspek analisis data.
Performance Evaluation of Public Elementary School Supervisors in Mataram City During Covid-19
Authors: Asiandrayani Asiandrayani , Sukardi Sukardi , Wilian Sudirman
Published: May 2022

The Covid-19 pandemic is the world's first and foremost health crisis. Many states decided to close schools, colleges, and universities. The purpose of this study is to evaluate the performance of state elementary school supervisors in Mataram City with CIPP model that is seen from the aspects of context, input, process, and product. The type of research used by researchers is a descriptive evaluation with quantitative methods. The evaluation model used is CIPP evaluation model. The population in this study is all supervisors of state elementary schools in Mataram City which numbered 34 supervisors. Because the population of this study is less than 100 people, the entire population is used as a sample of 34 supervisors. The results showed that from the context, input, and supervisory process of state elementary schools in Mataram City has done well to produce a good product as well, namely better teacher performance.
Peningkatan Pemahaman Konsep Calon Guru Fisika melalui Pendekatan Multipel Representasi
Authors: Busyairi Ahmad , Sutrio Sutrio , Gunada I Wayan , Harjono Ahmad , Doyan Aris , Munandar Rizky
Published: May 2022

Rendahnya pemahaman konsep calon guru fisika terutama mereka yang baru menempuh pendidikan di level perguruan tinggi nampaknya perlu menjadi perhatian khusus bagi dosen yang mengajar di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahan konsep calon guru fisika melalui pendekatan multipel representasi berbantuan E-modul. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pre-eksperimental dengan one group pretest-posttest desain. Sampel terdiri dari 23 calon guru fisika di salah satu universitas yang ada di kota Mataram.  Instrumen yang digunakan dalam penelitian berupa tes pemahan konsep dalam bentuk pilihan ganda yang terdiri dari 20 buah pertanyaan. Tes dilakukan sebanyak dua kali yaitu sebelum dan setelah perlakuan. Data hasil tes kemudian dianalisis dengan menggunakan perhitungan N-Gain. Hasil analisis data memperlihatkan bahwa terdapat peningkatan pemahan konsep calon guru fisika setelah diberi perlakuan dengan kategori sedang (N-Gain = 0,65). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan multipel representasi berbantuan E-modul dapat digunakan sebagai salah satu alternatif untuk meningkatkan pemahaman konsep calon guru fisika khususnya pada materi kinematika gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak parabola.
Profil Pemanfaatan Video Sebagai Media Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19 di SMAN 1 Bintan Timur
Authors: Sarkity Dios , Putri Azza Nuzullah , Fernando Adam
Published: May 2022

Sejak akhir 2019, COVID-19 mulai mewabah dan melumpuhkan berbagai sektor di banyak negara termasuk sektor pendidikan. Pencegahan penularan virus dilakukan dengan menutup institusi pendidikan dan mengubah pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran online. Guru dan siswa harus beradaptasi dengan proses pembelajaran yang baru ini. Salah satu cara untuk mengoptimalkan pembelajaran online adalah dengan pembelajaran asinkronus menggunakan media berupa video pembelajaran. Penggunaan video pembelajaran diharapkan dapat menarik minat siswa untuk belajar serta membantu guru dalam menjelaskan materi pelajaran. Sebuah survei dilakukan terhadap 41 Guru SMAN 1 Bintan Timur untuk mengetahui sejauh mana guru-guru telah menggunakan video untuk membantu proses pembelajaran online di masa pandemi COVID-19, jumlah guru yang membuat video, manfaat yang dirasakan serta kendala yang dialami dalam pembuatan video. Data dikumpulkan menggunakan angket yang terdiri dari pertanyaan terbuka dan pertanyaan tertutup yang dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar guru belum membuat video pembelajarannya sendiri. Bagi Guru, penggunaan video dapat membantu siswa dalam memahami materi. Di antara kendala yang dialami dalam membuat video adalah kurangnya penguasaan teknologi dan kurangnya kemampuan merancang konsep video. Oleh karena itu, guru disarankan mengikuti berbagai pelatihan untuk mengembangkan kemampuan yang salah satunya adalah membuat video pembelajaran.
Pengaruh Komponen Customer Intimacy terhadap Rasa Senang, Kepuasan dan Kepercayaan Mahasiswa di UPBJJ-UT Majene
Authors: Anfas Anfas , Latif Abdul , Nurdiyah Nurdiyah
Published: May 2022

Dalam prakteknya, tingkat retensi mahasiswa pada pendidikan jarak jauh (PJJ) di seluruh dunia sangatlah tinggi, bahkan dapat mencapai 30%-50% dari total mahasiswa yang semua mendaftar. Hal ini dikarenakan dalam PJJ tidak ada konsep DO, sehingga mahasiswalah yang menentukan lanjut atau tidaknya. Banyak factor yang mempengaruhi retensi tersebut, salah satunya tingkat kepuasan. Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komponen dari customer intimacy, yakni komunikasi (X1), perhatian (X2) dan hubungan relasi (X3) terhadap rasa senang (Y1), kepuasan (Y2) dan kepercayaan (Y3) mahasiswa Universitas Terbuka (UT) di UPBJJ-UT Majene. Populasi penelitian adalah mahasiswa UPBJJ-UT Majene masa registrasi 2021.2 yang minimal telah berada di semester 2 ke atas.  Penentuan jumlah sampel ditentukan dengan metode purposive sampling, yaitu para mahasiswa yang bersedia mengisi kuisioner yang disebarkan secara online dan diperoleh jumlah sebanyak 235 sampel. Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis Regresi Linear Berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Semua komponen costumer intimacy: komunikasi (X1), perhatian (X2) dan hubungan relasi (X3) berpengaruh positif terhadap rasa senang mahasiswa (Y1); 2) Semua komponen costumer intimacy: komunikasi (X1), perhatian (X2) dan hubungan relasi (X3) berpengaruh positif terhadap kepuasan mahasiswa (Y2); 3) Semua komponen costumer intimacy: komunikasi (X1), perhatian (X2) dan hubungan relasi (X3) berpengaruh positif terhadap kepercayaan mahasiswa (Y3).
Pengaruh Strategi Pembelajaran Group Investigation berbantuan Media Audio Visual terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas V SDN Inpres Doridungga Tahun Ajaran 2021/2022
Authors: Lestari Ekawulan , Tahir Muhammad , Khair Baiq Niswatul
Published: May 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran Group Investigation berbantuan media audio visual terhadap keterampilan proses sains siswa kelas V SDN Inpres Doridungga tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif berjenis Quasi Eksperimental tipe Nonequivalent Control Group Design. Populasi pada penelitian ini seluruh kelas V SDN Inpres Doridungga yang berjumlah 35 siswa dan teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel yaitu teknik sampling jenuh yang dimana kelas V/A dijadikan kelas eksperimen dan kelas V/B dijadikan kelas kontrol. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu rubrik dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata keterampilan proses sains siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan uji prasyarat yaitu uji normalitas, uji linearitas, uji hipotesis dan uji koefisien determinasi. Data dianalisis menggunakan uji-t hipotesis penelitian didapatkan nilai  t-hitung (11,496 dan 11,566) > t-tabel 0,334. Berdasarkan hipotesis penelitian jika nilai t-hitung > t-tabel maka Ho ditolak dan Ha diterima, hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh strategi pembelajaran Group Investigation berbantuan media audio visual terhadap keterampilan proses sains siswa kelas V SDN Inpres Doridungga tahun ajaran 2021/2022, kemudian dilanjutkan dengan uji koefisien determinasi yang diperoleh nilai 62%, nilai tersebut termasuk dalam kategori tinggi.
Kinerja Manajerial Kepala Sekolah Dasar di Kota Mataram
Authors: Makki Muhammad , Sudirman Sudirman , Tahir Muhammad , Jaelani Abdul Kadir
Published: May 2022

Penelitian ini dilatar belakangi dengan fakta kepala sekolah dasar di Kota Mataram belum mampu merencanakan, mengorganisasikan, memimpin dan mengendalikan lembaga mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Hal ini terlihat dari program sekolah yang masih terkesan rutinitas. Tujuan utama dari penelitian ini adalah mendeskripsikan kualitas kinerja manajerial kepala sekolah dasar yang ada di Kota Mataram. Indikator kinerja manajerial adalah: (a) Kemampuan kepala sekolah dalam menyusun program sekolah, (b) kemampuan kepala sekolah dalam melaksanakan program sekolah, (c) kemampuan kepala sekolah dalam melakukan evaluasi program sekolah. Jenis penelitian ini adalah eksplanatory karena berupaya untuk menjelaskan praktek manajerial kepala sekolah. Penelitian dilaksanakan dengan menyebarkan angket kinerja manajerial kepala sekolah kepada semua kepala sekolah dasar di Kota Mataram. Jumlah kepala sekolah dasar di Kota Mataram adalah sejumlah 172 orang, dan yang mengisi angket kinerja adalah 100 orang . Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kemapuan kepala sekolah dalam menyusun program sekolah sudah terlaksana dengan melakukan musyawarah bersama semua steak holder, melibatkan guru dan komite dalam menyusun visi, misi dan strategi capaian, merencanakan sumber daya secara proporsional, 2) pelaksanaan program sekolah belum terlaksana secara keseluruhan, terdapat beberapa program yang sudah direncanakan dalam perencanaan sekolah belum terlaksana secara maksimal, kepala sekolah belum dapat menggali sumber- sumber dana yang diperlukan untuk membiayai kegiatan rutin maupun pembangunan sekolah, 3) kegiatan evaluasi program sudah dapat terlaksana dengan cukup baik, jadwal evaluasi berjalan sesuai perencanaan, namun belum melengkapinya dengan instrument yang memadai, evaluasi program dilaksanakan setiap akhir semester secara rutin, dan kepala sekolah sudah Menggunakan hasil evaluasi kinerja untuk melalukan perbaikan berkelanjutan. 4) hambatan yang dialami kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru, yaitu belum sesuai antara kompetensi guru dengan tugas mengajar, disiplin guru yang masih kurang dalam mengajar, sehingga kepala sekolah melakukan supervis di setiap awal dan akhir semester. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah dasar di Kota Mataram membutuhkan pendampingan dalam melaksanakan program sekolah dan evaluasi program melalui kegiatan supervisi dan pola pengawasan lainnya.
Identifikasi Kesulitan Guru dalam Melaksanakan Penilaian Autentik pada Kurikulum 2013 di SDN 50 Cakranegara
Authors: Nabilah Nabilah , Karma I Nyoman , Husniati Husniati
Published: May 2022

Perubahan kurikulum dari KTSP menjadi kurikulum 2013 menyebabkan perubahan dalam sistem penilaian, yang mana dalam kurikulum 2013 dikenal dengan penilaian autentik. Penilaian autentik menekankan pada penilaian secara holistik yang mencangkup mulai dari aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Adapun pelaksanaan penilaian autentik di lapangan masih belum berjalan sebagaimana mestinya. Masih banyak guru yang mengeluhkan kesulitan dalam melaksanakan penilaian autentik di sekolah yang disebabkan oleh beberapa faktor. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan guru dalam melaksanakan penilaian autentik pada kurikulum 2013 di SDN 50 Cakranegara tahun ajaran 2020/2021. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas I, II, III, IV, dan V SDN 50 Cakranegara. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan analisis data model Miles dan Huberman. Berdasarkan hasil analisis data, hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat beberapa kesulitan yang dialami guru dalam melaksanakan penilaian autentik pada kurikulum 2013 mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan penilaian meliputi (1) Pada tahap perencanaan penilaian, kesulitan yang dialami guru yakni kesulitan dalam menyusun kisi-kisi dan membuat instrumen penilaian. (2) Pada tahap pelaksanaan, guru kesulitan dalam menggunakan teknik penilaian diri dan penilaian antarteman untuk penilaian aspek afektif, kesulitan dalam menggunakan teknik tertulis dan teknik lisan untuk penilaian pada aspek kognitif, dan pada penilaian aspek psikomotorik, guru kesulitan dalam menggunakan teknik unjuk kerja dan teknik proyek. (3) Pada tahap pelaporan penilaian, guru mengalami kesulitan dalam mengolah nilai menjadi rapor. Dapat disimpulkan bahwa guru di SDN 50 Cakranegara mengalami kesulitan dalam melaksanakan penilaian autentik pada kurikulum 2013. Kesulitan tersebut disebabkan oleh beberapa faktor yaitu pemahaman guru yang masih kurang, pelatihan yang tidak merata pada guru terkait penilaian autentik kurikulum 2013, dan ketersediaan waktu yang kurang memadai. Perlu sosialisasi yang massif dan merata untuk para guru kedepannya terkait penialain autentik. Salah satu caranya dengan melakukan pelatihan secara mandiri dengan materi yang jelas, mendalam, dan tuntas agar para guru memahami penilaian autentik dengan baik dan benar.
Pengaruh Metode Diskusi Berbantu Media Gambar terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SDN 19 Cakranegara
Authors: Yuningsih Noni Arlita , Darmiany Darmiany , Affandi Lalu Hamdian
Published: May 2022

Salah satu metode pembelajaran yang menekankan pada aspek pemahaman berpikir kritis adalah metode diskusi berbantu media gambar. Metode diskusi berbantu media gambar merupakan salah satu cara yang dilakukan oleh guru dengan bantuan atau perantara bentuk gambar yang melibatkan dua induvidu atau lebih sehingga terlibat, saling tukar pendapat pengalaman, informasi untuk memecahkan masalah.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan Metode Diskusi Berbantu Media Gambar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SDN 19 Cakranegara Tahun Ajaran 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen DesaigntipeNonequevalen Control Group Desaign. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai sig 2 tailed sebesar 0,00< 0,05 t-tabel pada taraf signifikan 5%, artinya hipotesis alternatif (Ha) diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode diskusi berbantu media gambar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SDN 19 Cakranegara tahun ajaran 2020/2021.
Problematika Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Online (Daring) di SDN V Gugus Cakranegara Tahun Pelajaran 2020/2021
Authors: Prajaniti Ni Nyoman Windra , Widiada I Ketut , Gunayasa Ida Bagus Kade
Published: May 2022

Pembelajaran daring merupakan cara baru dalam proses belajar mengajar dengan memanfaatkan perangkat elektronik dan menggunakan akses internet dalam penyampaian materi pembelajaran. Pembelajaran daring dilakukan untuk mengantisipasi penyebaran virus covid-19. Selama pembelajaran daring dilaksanakan  banyak ditemukan masalah atau kesulitan yang dihadapi oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui tingkat kesulitan yang dihadapi guru pada proses pembelajaran mulai dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, hingga evaluasi pembelajaran, dan tingkat kesulitan guru secara keselruhan dalam pelaksanaan pembelajaran daring di SDN Gugus V Cakranegara tahun pelajaran 2020/202. Penelitian ini menggunakan pendekatan  kuantitatif  dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara dan angket. Analisis data menggunakan rumus presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas kesulitan yang dihadapi guru pada tahap perencanaan pembelajaran daring tergolong  dalam kategori sedang sebanyak 5 orang guru dengan presentase 50%. Pada tahap pelaksanaan pembelajaran daring tingkat permasalahan yang dialami oleh guru tergolong dalam kategori sedang yaitu sebanyak 8 orang guru dengan persentase 80%. Sedangkan pada tahap evaluasi pembelajaran tingkat kesulitan guru tergolong dalam kategori sedang sebanyak 7 orang guru dengan persentase 70%.  Sedangkan apabila dilihat secara keseluruhan tingkat kesulitan guru pada pelaksanaan pembelajaran daring berada pada kategori sedang sebanyak 6 orang guru dengan persentase 60% dari 10 orang guru sebagai sampel penelitian.
Pengaruh Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) terhadap Hasil Belajar pada Muatan Materi IPS Siswa Kelas IV SDN Kidang Tahun Pelajaran 2021/2022
Authors: Saputri Ratniah , Darmiany Darmiany , Nisa Khairun
Published: May 2022

Hasil belajar siswa masih rendah. Hal ini disebabkan oleh siswa yang kurang berpartisipasi secara aktif selama proses pembelajaran. Guru perlu menerapkan model pembelajaran yang membuat siswa lebih aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inside outside circle (IOC) terhadap hasil belajar pada muatan materi IPS siswa kelas IV SDN Kidang Kecamatan Praya Timur Tahun Pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, sedangkan bentuk/tipe Quasi Eksperimental Design yang digunakan adalah tipe Non Equivalent Control Group Design. Penelitian dilakukan terhadap dua kelas yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol (pembanding). Kelas eksperimen pada penelitian ini diberikan perlakuan berupa pembelajaran dengan menggunakan model Inside Outside Circle (IOC). Sedangkan pada kelas kontrol tidak menggunakan model Inside Outside Circle (IOC) dan hanya menggunakan model pembelajaran kovensional. Berdasarkan hasil perhitungan dengan menggunakan SPPS 16 nilai thitung ≥ ttabel, yaitu 2.653 lebih besar dari 2.039 pada taraf signifikan 5%. Sesuai dengan kriteria pengujian hipotesis yang sudah ditetapkan, yaitu thitung  ≥  ttabel  maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC)  terhadap hasil belajar pada muatan materi IPS siswa kelas IV SDN Kidang Kecamatan Praya Timur tahun pelajaran 2021/2022.
Studi Komperatif Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Projek pada Sekolah Menengah di Kota Mataram dan Lombok Barat
Authors: Ashra Wardanya Najefa , Surhayadi Aris
Published: May 2022

Pembelajaran berbasis projek menjadi model pembelajaran yang lebih efektif dalam mengembangkan keterampilan dasar peserta didik, termasuk keterampilan berpikir, membuat keputusan, kreativitas, dan pemecahan masalah. Selain itu, model ini juga dipandang lebih efektif dalam mengembangkan rasa percaya diri dan manajemen diri peserta didik. Pembelajaran berbasis projek diharapkan dapat memberi umpan balik positif untuk pengembangan dan implementasi dalam pelaksanaan pembinaan kurikulum dalam bidang garapan manajemen pendidikan. Studi ini menegaskan pembelajaran berbasis proyek meningkatkan kemampuan serta pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran. Dengan menggunakan penelitian kualitatif, studi ini menemukan bahwa peserta didik yang menggunakan PBL dapat memiliki keterampilan abad 21 yang mencakup kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah, kreatif dan inovatif, kerjasama secara kolaboratif dan kemampuan komunikasi.