bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
RIGHT VENTRICULAR FUNCTION ASSESSMENT BY SPECKLE TRACKINGECHOCARDIOGRAPHY IN PATIENTS ON REGULAR HEMODIALYSIS WITH PRESERVED LEFT VENTRICULAR EJECTION FRACTION
Authors: Nguyen Thi Thu Hoai , Dang Thị Vu Dieu , Doan Huu Linh , Luu Thi Bich Dao , Ngo Thi Huong , Do Doan Loi
Published: March 2024

Aims: To investigate right ventricular function in hemodialysis patients with preserved left ventricular ejection fraction (LVEF) using twodimensional speckle tracking echocardiography.

Methods: Patients with end-stage kidney disease (ESKD) who were on regular hemodialysis and had preserved LVEF and a group of age- and sex-matched control subjects were recruited for the study in Bach Mai Hospital. All subjects were interviewed and examined comprehensively. Echocardiography was performed in all patients and controls. Right ventricular function was evaluated using conventional and speckletracking echocardiography. Estimate glomerular filtration rate (eGFR) was calculated according to the MDRD GFR equation.

Results: From 6/2022 to 11/2022, a total of 61 ESKD receiving hemodialysis regularly and 32 controls were evaluated. The mean age of the hemodialysis patients was 51.2±13.8. Men account for 54.1% (33/61). Hemodialysis patients had larger right ventricular diameters, lower RV fractional area change (FAC) and tricuspid annular plane systolic excursion (TAPSE), and decreased S velocities of the tricuspid valve compared to the controls (p<0.05 for all). Systolic pulmonary artery pressure (sPAP) of the hemodialysis group was higher when compared to the controls (p<0.05 for all). Absolute values of right ventricular global strain (RVGS) and right ventricular free wall strain (RVFWS) were significantly lower in the hemodialysis group than in the control (p<0.05 for all). Absolute values of RVGS and RVFWS inversely correlated to LV mass index (r = -0.42, p<0.05 and r=-0.46, p<0.05, respectively) while they positively correlated to eGFR (r = 0.57, p<0.05 and r = 0.59, p<0.05, respectively), hemoglobin level (r = 0.41, p<0.05 and r = 0.43, p<0.05, respectively), RVFAC (r = 0.54, p<0.05 and r = 0.51, p<0.05, respectively).

Conclusion: Right ventricular function assessed by speckle tracking echocardiography reduced in hemodialysis patients. Right ventricular myocardial strain strongly correlated with glomerular filtration rate, RVFAC, and moderately correlated with hemoglobin level and LV mass index..
RECOVERY PROGNOSIS OF ASPECTS IN PATIENTS WITH ACUTE ANTERIOR CIRCULATION CEREBRAL INFARCTION UNDERGOING MECHANICAL THROMBECTOMY
Authors: Nguyen Thanh Tam , Vu Dang Luu , Tran Anh Tuan , Le Hoang Kien , Nguyen Quang Anh , Nguyen Cong Tien
Published: March 2024

Aim: Comparison of the prognostic value of recovery of the ASPECTS score compared with perfusion imaging in patients with acute anterior circulation cerebral infarction undergoing thrombectomy.

Materials and methods: Retrospective cross-sectional descriptive study combined with a prospective study of 82 cases undergoing CT scan without injection, CTA, and CTP, using RAPID software to calculate core and penumbra values and mechanical thrombectomy within 6-24 hours. Good (0-2 points) and poor (3-6 points) stroke outcomes were assessed at 3 months by the modified Rankin functional recovery score (mRS). Use the ROC curve and AUC value to compare the good and bad stroke prognostic value of ASPECTS and the core, penumbra, mismatch ratio values.

Results: From January 2022 to May 2023, 82 patients were included in the study. At 90 days, the independent outcome rate of good mRS function (0-2) was 57.3%, and poor mRS function (3-6) was 42.7%. The ROC curve showed that, among the ASPECTS, core, penumbra, and mismatch ratio indices, only ASPECTS could predict stroke outcome well (p = 0.001<0.05), the area under the curve was 0.709 with J - point cutoff index at threshold ASPECTS = 6 with sensitivity 93.6% and specificity 57.1%.

Conclusion: ASPECTS ≥ 6 can predict good functional recovery after stroke in patients with acute anterior circulation cerebral infarction undergoing thrombectomy at the extended window.
Valuing Ecosystem Services: A Qualitative Analysis of Drinking Water in the Solomon Islands
Authors: Esbach Michael , Weeks Brian
Published: March 2024

This case study introduces the concept of ecosystem valuation through a hypothetical drinking water scenario in the Solomon Islands. Solomon Islanders, along with all humans, benefit from the resources and processes supplied by natural ecosystems that are increasingly threatened due to human demands. On top of this, ecosystem services are undervalued in a market-based system. This case study gives readers a real-world perspective of the applicability, opportunities, and confounding factors that exist when valuing ecosystem services.
Technology exploration of micro, small, and medium enterprises in Kuningan Regency, Indonesia
Authors: Fitriani Lili Karmela , Wachjuni Wachjuni , Krisdiawan Rio Andriyat , Hamzah Amir
Published: March 2024

The purpose of this research is to explore technology use in micro, small, and medium enterprises in Kuningan Regency, Indonesia. The data analysis method used in this study is Structural Equation Modeling (SEM) with programming tools that support primary data analysis in the form of Lisrel 8.8 with the population being UMKM actors totaling 791 people and the sample used was 222 MSMEs offender with random sampling technique. The structural model analysis between the technology learning orientation and the MSMEs performance shows that the estimation coefficient is positive and high at 2.94 with a t-value of 0.77, which means it is significant (the number is greater than 1.96). The results of the structural analysis between Competitive Advantage and MSMEs Performance show a coefficient value of 4.72 and a total value of 0.80. The research is expected to give more insight into the use of technology for MSMEs, especially in Indonesia, and become a reference for future research discussing about similar issues.
Modal Sosial Masyarakat dalam Pengembangan Pendidikan di MTsM Saniang Baka Kabupaten Solok
Authors: Fatmawati Fatmawati , Kamal Muhiddinur
Published: March 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan mengkaji bagaimana modal sosial masyarakat dalam pengembangan pendidikan di MTsM Saniang Baka Kabupaten Solok, adanya kepercayaan masyarakat dalam pengembangan pendidikan di madrasah berupa pengembangan pendidikan akhlak, nilai-nilai Islam dan biaya pendidikan di madrasah dapat terjangkau dengan ekonomi masyarakat, selanjutnya masyarakat dapat memberikan kontribusi positif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di MTsM Saniang Baka. Informan penelitian ini adalah masyarakat, jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak tujuh orang dengan teknik wawancara dan observasi. Metode yang digunakan adalah metode adalah kualitatif dengan analisis fakta-fakta yang ditemukan di lapangan. Temuan penelitian ini adalah modal sosial masyarakat sangat antusias dalam mengembangkan pendidikan di Nagari Saniang Baka. Masyarakat percaya bahwa pendidikan di MTsM Saniang Baka lebih mengedepankan akhlak dan kegiatan sosial serta melibatkan masyarakat. Hubungan masyarakat dalam mengembangkan pendidikan sangat erat sekali dan telah dirasakan oleh masyarakat itu sendiri baik yang berada di dalam nagari maupun di pernatauan. Jaringan sosial masyarakat muncul secara alami atas dasar keinginan untuk memajukan pendidikan dan memperkokoh ilmu pengetahuan agama di masyarakat. Norma sosial masyarakat dalam pengembangan pendidikan di madrasah ini muncul di tengah-tengah masyarakat yang Agamis, sehingga loyalitas itu terjalin kuat karena kesamaan tujuan.
Analysis of producer behavior towards organic vegetables in Vientiane capital, Lao PDR
Authors: Keochansy Monthong , Chang Jae Bong , Lee Yoonsuk
Published: March 2024

The study investigated the behavior of producers towards organic vegetables to determine the main factors influencing households’ income and analyze the challenges of producing organic vegetables. Organic agriculture can bring benefits to sustainable production and be a major source of households’ income. The Lao government is promoting and supporting clean agriculture in potential areas where the conditions of production and marketing are proper. Organic agriculture can help farmers increase their incomes and help people improve their health conditions. Organic agriculture has significant potential in Laos since several conditions of a traditional farming system can easily adapt to the organic farming system. Organic vegetables can create a value chain with government certification. However, the Lao government has difficulty recommending organic agriculture to farmers. The study collected 272 individual farm households cultivating organic vegetables in six districts in Vientiane’s capital, Lao People’s Democratic Republic (Lao PDR). The analysis was considered for both descriptive statistics and an ordered logistic model. The results from the ordered logit model show that age, higher education level, organic vegetable area, and selling frequencies are positive and statistically significant. The study can contribute to the next five-year plan of clean agricultural programs for agriculture and forestry development.
Democracy and child mortality: Evidence from Sub-Saharan Africa
Authors: Sharma Anand , Sharma Vipin , Tokas Shekhar
Published: March 2024

Many countries in Sub-Saharan Africa (SSA) are characterized by low levels of democracy and show dismal health outcomes. This paper examines the association between democracy and child mortality rates in the 40 Sub-Saharan African (SSA) countries using data from 2000 to 2019. Democracy is measured using three indices prepared by Polity5, Varieties of Democracy (V-Dem) Institute and Freedom House. The data on infant mortality and neonatal mortality rates are taken from the World Development Indicators of the World Bank. The panel data regression results indicate that democracy is negatively linked to infant and neonatal mortality rates. This finding implies that a greater degree of democracy in SSA countries is associated with lower child mortality rates. The results of this study are robust for alternative measures of democracy. The paper also finds that education, urbanization, immunization, economic freedom, and water facilities are negatively associated with child mortality rates. These findings suggest that SSA countries should formulate policies that promote a robust democracy and strengthen the political rights of their citizens. These countries should invest in education, infrastructure, and immunization and implement policies that raise the pace of urbanization and improve economic freedom. These policy measures are likely to favorably affect child mortality rates in the SSA countries.
Effect of Natural Weathering on Performance of Wood Flour-Recycled Polypropylene Composites
Authors: Kazemi Najafi Saeed , Hatami Naderloo Sima , Mohebby Behbood
Published: March 2024

In this study, the effect of natural weathering on the physical and mechanical properties of wood plastic composites (WPC) made from virgin and recycled polypropylene (PP) was studied. To prepare the recycled PP, virgin PP was thermo-mechanically degraded by extrusion under controlled conditions in a single-screw extruder at a router speed of 60 rpm and temperature of 190 °C. PP (virgin and recycled), wood flour, compatibilizer, and UV absorbent were physically blended, and the samples were manufactured by a twin-screw extruder. The samples were exposed to natural weathering for 270 days. The surface characteristics of the samples were investigated before and after weathering. According to the results, the composites from recycled PP exhibited a higher weathering resistancethan those from virgin PP. The use of a UV absorber improved the flexural strength and modulus of the composites, but it could not significantly prevent the flexural properties loss and discoloration of the composites after weathering.
Development of Laminated Flooring Using Wood and Waste Tire Rubber Composites
Authors: Sepahvand Sima , Rezvani Mohammad , Ghofrania Mohammad , Leila Fathi , Ebrahimi Ghanbar
Published: March 2024

This study aimed to develop laminate flooring composite using a combination of wood and waste tire rubber (WTR). Plywood panels were produced by using beech (Fagus orientalis), alder (Alnus glutinosa), and poplar (Populus) veneers in a 7-ply configuration. To enhance the physical-mechanical properties of the panels, three loadings of nano-SiO2 (0, 2, and 4 wt%) along with 2 wt% of hexamethyldisilazane (HMDS) were added. Commercial urea-formaldehyde (UF) resin and methylene diphenyl diisocyanate (MDI) were used to bind the wood layers and rubber layers together. The mechanical properties, including modulus of rupture (MOR), modulus of elasticity (MOE), impact strength (IS), hardness strength (HS), and physical properties, such as density (D), water uptake (WU), and thickness swelling (TS), were evaluated. The results showed that increasing the WTR content led to improvements in the physical properties (D, WU, and TS), while negatively affecting the mechanical properties (MOR, MOE, IS, and HS) of the resulting panels. However, the addition of nano-SiO2 improved both the physical and mechanical properties (MOR, MOE, and HS) of the panels. Furthermore, it was observed that the mechanical properties were enhanced with increasing the number of beech layers, although the WU of panels decreased compared to panels made with alder and poplar. Overall, the improvement in the physical properties of the panels followed the order of the arrangement of rubber layers > nano-SiO2 content > veneer layers.
Efficiency of European Wood Science and Technology Educational Programmes in Including Green and Digital Topics
Authors: Goropečnik Luka , Grošelj Petra , Kropivšek Jože
Published: March 2024

The integration of sustainable and digital competences in educational programmes is vital for shaping a promising future. Through interviews and analysis, we assessed the inclusion of green and digital (industry 4.0 and ambient assisted living) topics in wood science and technology educational programmes across different European countries. Our research revealed disparities in vertical alignment within countries and deviations among similar programs across countries. With the help of fuzzy logic and by using Data Envelopment Analysis, we evaluated the technical efficiency of programs in incorporating these topics in teaching, considering multiplefactors. Results show varying performance levels, with some programs achieving optimal efficiency, while others lagging behind. To improve underperforming programs, prioritizing topic integration is crucial. National coordination and alignment across educational levels are necessary to establish a cohesive system. Equipping individuals with these competences enable them to contribute to sustainable development, leverage digital technologies, and meet societal demands.
Explorando la potencialidad de las simetrías en el mundo de los modelos físicos. Primera parte: Leyes de flujo y circulación.
Authors: Paola Carlos Alejandro , Baade Nieves Noemí , Prodanoff Fabiana
Published: March 2024

En este trabajo se presentan lineamientos generales para tratar algunos problemas de simetría inherentes a los campos, electrostático y magnetostático. Se plantea que, conociendo la simetría de ciertas distribuciones de cargas y corrientes, es posible inferir la simetría de los campos asociados a dichas distribuciones, a través de un tratamiento matemático de las geometrías más sencillas. El objetivo que se persigue consiste en contribuir a la formación docente mediante la incorporación de una herramienta que facilite la presentación de la aplicación de las leyes de Gauss y Ampere para el cálculo de campos estáticos. La estrategia propuesta permite el abordaje del nuevo conocimiento con simplicidad y coherencia, premisa fundamental para contribuir a un aprendizaje significativo.
Medida del número Pi. Diferentes niveles en la investigación científica
Authors: Fuertes Diego , González Álvaro , Fuertes José Félix
Published: March 2024

En este trabajo se trata de acercar las tareas de laboratorio a la realidad de la actividad científica, mediante las distintas maneras de obtener el número . Con una instrumentación de bajo costo y sencilla, se pone de manifiesto la compleja diversidad de los diferentes niveles en la investigación científica. Por otra parte, es una forma eficaz de introducir los conceptos y protocolos básicos de la metodología experimental.
La página web como herramienta mental para el desarrollo de competencias, en un curso de Física para ingenieros
Authors: Martínez Alonso Gabriel Fernando , Monsiváis Pérez Andrés
Published: March 2024

Se presenta un estudio exploratorio para evaluar la influencia en el aprendizaje, de un sitio web de la asignatura Física 1, por competencias, para estudiantes de ingeniería. Se parte de un enfoque socio cultural, considerando las tecnologías de la información como un instrumento de mediación y que su uso, como herramientas mentales, permite que tengan mayor influencia en el proceso de aprendizaje. Se muestran los resultados de la evaluación, con los datos aportados por encuestas realizadas a los estudiantes de dos grupos piloto, de las estadísticas de visitas al sitio y de la comparación de las entregas de las actividades de aprendizaje de otros semestres. Se concluye que la influencia del sitio web en el aprendizaje de los estudiantes fue positiva.
Evolución de los modelos atómicos hasta arribar al modelo de Bohr: Un análisis de su poder de predicción
Authors: Muñoz Emiliano
Published: March 2024

El presente trabajo es un ensayo acerca de como evolucionaron los distintos modelos atómicos creados por la comunidad científica hasta desembocar en el modelo de Bohr. Se hace una introducción histórica acerca de los avances que precedieron a dicho modelo. Se presentan dos maneras alternativas de establecer el postulado de cuantificación de Bohr, una de ellas es el postulado creado por el autor y la otra es vía los postulados de dualidad onda partícula de De Broglie y los de cuantificación de Wilson y Sommerfeld. Se analiza el poder de predicción del modelo de Bohr aplicado a átomos monoelectrónicos comparando las longitudes de onda calculadas con este modelo con las reportadas en la literatura para los iones He1+, Li2+, Be3+ y B4+ (isoelectrónicos con el átomo de hidrógeno). Y por último, se definen las series de líneas emitidas de átomos monoelectrónicos y se estiman los rangos de emisión para los iones citados anteriormente.
Enseñanza de la física: aprendizaje significativo, aprendizaje mecánico y criticidad
Authors: Moreira Marco Antonio
Published: March 2024

La enseñanza de la Física es presentada desde una perspectiva crítica a la luz de varias teorías de aprendizaje y de los grandes desafíos enfrentados por la enseñanza de las ciencias discutidos en la revista Science en 2013. Al final, son identificadas varias implicancias para la enseñanza de la Física en la educación contemporánea.
Noticias sobre temas de Astronomía en los diarios: un recurso para aprender sobre la naturaleza de la ciencia reflexivamente
Authors: García-Carmona Antonio
Published: March 2024

Se destaca la comprensión de nociones básicas de la naturaleza de la ciencia (NDC) como componente fundamental de la alfabetización científica. Con objeto de impulsar su introducción en el currículo de ciencia, se propone la lectura reflexiva de noticias científicas de la prensa diaria. Para ilustrar cómo se podrían seleccionar, se muestran los resultados de un análisis realizado con 13 noticias relacionadas con la Astronomía, publicadas en tres de los diarios más populares de la prensa española. Se concluye que la colección de noticias ofrece una información variada, con alusiones a todos los aspectos de la NDC definidos, tanto en contextos de actualidad científica como a través de evocaciones de hitos científicos históricos. Finalmente se presenta una posible secuencia de enseñanza para abordar, desde una perspectiva crítico-reflexiva algunos aspectos de NDC en clase bachillerato, a partir de una de las noticias.
La Realidad de los Átomos
Authors: Pury Pedro
Published: March 2024

En este trabajo nos proponemos reconsiderar, desde una perspectiva histórica, la contribución de Albert Einstein a la de la teoría molecular de la realidad con sus trabajos sobre el movimiento Browniano.
Vínculos entre la enseñanza de la física y la epistemología: el caso de la probabilidad
Authors: Rodríguez Víctor
Published: March 2024

Luego de algunas consideraciones sobre la relación entre la epistemología general y la filosofía de la física, se exponen diferentes interpretaciones del cálculo de probabilidades y sus aplicaciones a la física. Se pretende una aproximación a los diferentes significados atribuidos a la probabilidad en los últimos siglos. El artículo está orientado a docentes e investigadores dedicados a la enseñanza de la física.
Estudios sobre comprensión y control de la comprensión en resolución de problemas académicos
Authors: Gómez-Ferragud Carlos , Sanjosé Vicente , Solaz-Portolés Joan Josep
Published: March 2024

El presente trabajo resume y cohesiona diversas investigaciones sobre procesos de comprensión en resolución de problemas. El artículo describe cuatro estudios empíricos: El primer estudio se destinó al análisis de las primeras etapas del proceso de transferencia, codificación y establecimiento de analogías. El segundo añadió la relación entre la correcta construcción de analogías y el éxito en la resolución. El siguiente estudio buscó profundizar en las dificultades cognitivas durante el proceso de resolución por analogía. Por último, se indagó en el uso de la estrategia metacognitiva de control de la comprensión de un problema resuelto.
Primera detección de ondas gravitacionales
Authors: Moreschi Osvaldo
Published: March 2024

Presentamos una breve descripción de la primera detección de ondas gravitacionales. Aprovechamos para comentar aspectos fundamentales de la relatividad general, incluyendo algunos antecedentes históricos. Se describe el funcionamiento básico de los detectores, como así también características principales de su construcción. Presentamos un estudio preliminar de la señal detectada en septiembre de 2015 por los observatorios de ondas gravitacionales LIGO.
Velocidades superlumínicas y viajes al pasado en una pantalla con retraso temporal
Authors: Arroyo Sebastián , Zanette Damián
Published: March 2024

Sobre la base de una observación realizada en la exposición interactiva Lugar a Dudas, en el Centro Cultural de la Ciencia de Buenos Aires, Argentina, discutimos una clase de objetos que, sin violar la Teoría de la Relatividad,  se mueven más rápido que la luz y que emulan viajes en el tiempo hacia el pasado. Estos objetosse implementan mediante el procesamiento de una grabación en video, a la que se le introducen retrasos temporales convenientemente distribuidos sobre la imagen. A diferencia de los ejemplos tradicionales de movimiento superlumínico, pueden ser realizados con recursos experimentales y computacionales corrientes, lo que enfatiza su valor didáctico. Planteamos la descripción matemática del efecto causado por los retrasos temporales en el movimiento de las imágenes grabadas, y proponemos una serie de interrogantes con el objeto de motivar análisis ulteriores.
Trabajo colaborativo para el desarrollo de prácticas innovadoras en la enseñanza de la física universitaria con el uso de tecnologías
Authors: García Daiana , Domínguez Alejandra , Spitcich Silvia
Published: March 2024

Las prácticas de enseñanza en el nivel superior están caracterizadas por un enfoque de tipo tradicional. El ad-venimiento de nuevas tecnologías y las demandas de la sociedad actual, generan la necesidad de pensar en procesos de innovación en las clases universitarias. El objetivo de este trabajo es caracterizar cómo se modifica la práctica de enseñanza en el nivel superior, a partir del trabajo colaborativo llevado a cabo entre docentes universitarios de física e investigadores en educación en física, para la incorporación de diferentes recursos tecnológicos en las clases de física. Los resultados muestran que a partir de dichas incorporaciones es posible modificar las prácticas tradicionales por prácticas innovadoras, generando cambios, tanto en el rol de los es-tudiantes, como en el de los docentes universitarios y en las interacciones que entre ellos tienen lugar. En conclusión, se puede afirmar que, el trabajo colaborativo constituye un medio mediante el cual generar procesos de innovación en el nivel superior.
Pensar la enseñanza de la física en términos de “competencias”
Authors: Adúriz–Bravo Agustín
Published: March 2024

La noción de competencia, actualmente muy difundida en la educación científica a nivel internacional, encierra a la vez oportunidades y desafíos. En este artículo trabajo una definición de “competencia científica escolar” anclada en contenidos de física. Examino la actividad científica desde una perspectiva epistemológica para detectar competencias científicas generales, y físicas en particular, que se puedan considerar “paradigmáticas” (es decir, ejemplares) y que por tanto puedan ser útiles para la formación científica de la ciudadanía en el marco de la educación obligatoria. Entre esas competencias paradigmáticas, me interesan especialmente la modelización científica escolar y la argumentación científica escolar, que defino y ejemplifico en el texto.
Libros de texto de ciencias naturales, de ayer, de hoy y, ¿de siempre?
Authors: Maturano Carla , Mazzitelli Claudia
Published: March 2024

En este trabajo nos proponemos identificar y analizar libros de texto de ciencias naturales muy utilizados y recomendados por docentes para el ciclo básico de la educación secundaria argentina. Trabajamos con una muestra de 42 docentes que se desempeñan en varias jurisdicciones del país y, a partir de su opinión, cons-truimos una muestra que incluye manuales tradicionales y recientes. Analizamos en estos manuales, entre otros aspectos, el abordaje de contenidos relacionados con la naturaleza de la ciencia y la forma en que se ocupan de la lectura y la escritura. Los resultados evidencian un gran apego de los docentes a manuales tradicionales ideados para sistemas educativos anteriores que presentan falencias en los aspectos analizados. Esta situación no acercaría a los estudiantes a nuevas propuestas, que intentan integrar aspectos relacionados con la naturaleza de la ciencia y la investigación científica a los contenidos tradicionales,y no consideraría ayudas que podrían mejorar los procesos de lectura y escritura de los contenidos disciplinares.
Difracción de la luz desde un enfoque cuántico: una propuesta para la escuela secundaria
Authors: Fanaro María de los Angeles , Arlego Marcelo
Published: March 2024

El fenómeno de la difracción de la luz puede ser abordado desde diferentes enfoques, dependiendo si se busca describir los resultados o el proceso de formación de esos resultados; cada uno de ellos con un modelo que permite describirlo y predecir sus resultados. En este trabajo proponemos una forma de abordar la difracción de la luz desde la perspectiva cuántica que adopta el enfoque de Feynman, como referencia para volverlo enseñable a estudiantes de la escuela secundaria. Aunque el método original de la integral de camino de Feynman es complejo, es posible su aplicación a la experiencia de la difracción de la luz de una manera sencilla, a partir de consideraciones geométrico-vectoriales, como se presenta en la primera parte de este trabajo. En la segunda parte del trabajo, presentamos el resultado del trabajo de transposición didáctica en el sentido de Chevallard, como una propuesta para hacer surgir los conceptos cuánticos de probabilidad y superposición en estudiantes de último año de la escuela secundaria. Nuestra propuesta didáctica se fundamenta en la Teoría de los Campos Conceptuales de Vergnaud, motivo por lo cual el diseño de las situaciones resulta clave para la conceptualización de los estudiantes. Desde esta perspectiva, presentamos las situaciones y las simulaciones realizadas con planilla de cálculo, como herramienta de cálculo y visualización.
Promoción del pensamiento divergente en cursos de Biofísica
Authors: Píriz Giménez Nazira , Mallarini Virginia , Acosta Santiago
Published: March 2024

Este trabajo presenta una propuesta para cursos de Biofísica en la formación de profesorado, que prioriza la comprensión, el pensamiento crítico y el pensamiento divergente. La propuesta se viene desarrollando desde el año 2013 en el Instituto de Profesores “Artigas” de Montevideo, e incluye diversas actividades que dan lugar a múltiples posibles respuestas (o productos) correctas/os. Los estudiantes reconocen que la propuesta implica desafíos y evalúan la experiencia como positiva, en particular por permitirles posicionarse en su futuro rol docente, jerarquizar contenidos, aprender a formular preguntas y a generar situaciones de aprendizaje, como oportunidades valiosas de aprendizaje profundo.
Dualidad en el conocimiento privado inicial de la mecánica: evidencia por medio de entrevistas
Authors: Badagnani Daniel Omar
Published: March 2024

Recientemente se ha conjeturado una estructura dual del conocimiento privado inicial de la mecánica, en la que las predicciones se harían en tiempos muy breves empleando recursos cognitivos muy poco costosos, mientras que las justificaciones emplearían una estructura de tipo conceptual. En este trabajo se busca poner a prueba esta conjetura buscando evidencia directa del uso de recursos en el muy corto plazo mediante entrevistas especialmente diseñadas a cinco ingresantes a la FCE-UNLP. Se encontró que se usan tales recursos, que involucran sobre todo simulaciones perceptivas visuales básicamente subconscientes, y que el resultado de esas simulaciones es el que determina las respuestas de los sujetos, aun cuando lo que explicitan son argu-mentaciones de índole conceptual. Estos resultados permiten comprender ciertos aspectos aparentemente pa-radójicos sobre el conocimiento privado inicial y dan una pista sobre cómo ese conocimiento puede reestruc-turarse para dar lugar a conocimiento privado experto.
El pensamiento de profesores universitarios ante un cambio de contexto académico
Authors: Milicic Beatriz
Published: March 2024

Usualmente, la formación docente de los profesores universitarios es equivalente a la de los artesanos medie-vales, cuyo resultado es la repetición acrítica de los modelos docentes implementados en su facultad. Cuando un profesor cambia de ámbito, generalmente los modelos de acción exitosos en la facultad de origen presentan problemas en el nuevo contexto, generándole inseguridades y dilemas. Se interpretan estas vivencias a partir de conceptos relacionados con la cultura académica: las interpretaciones compartidas por los miembros de una cultura proveen guías respecto de cómo comportarse y qué esperar de los demás miembros.Al cambiar de ámbito, las interpretaciones compartidas son diferentes, generando estas inestabilidades.Se emplea la metáfora del inmigrante para interpretar las vivencias de los profesores.
Algunos hitos en la historia de la física en Córdoba, Argentina
Authors: Lamberti Pedro
Published: March 2024

El objetivo de este trabajo es reseñar algunos hechos importantes en el desarrollo de la enseñanza e investigación en física en el ámbito de la ciudad de Córdoba (Argentina). No se pone tanto énfasis en las instituciones dedicadas a estos quehaceres, como en algunos de los actores principales que participaron en tal desarrollo. Por supuesto, como toda investigación histórica es limitada, y seguramente deja muchos aspectos sin cubrir. Pero si este ensayo fuese la motivación para que otros investigadores indagaran sobre el desarrollo de esta ciencia en la Argentina, habría cumplido su objetivo.
Concepções de aprendizagem nas Pesquisas em Ensino de Física que lidam com pequenos grupos
Authors: Rocha Danielle R. , Faria Alexandre F.
Published: March 2024

Diversas estratégias são criadas para analisar o fenômeno aprendizagem. Tais estratégias podem sinalizar como os pesquisadores compreendem esse fenômeno. Neste trabalho, investigamos as concepções de aprendizagem que aparecem em trabalhos que lidam com pequenos grupos em aulas de Física. Analisamos 42 artigos publicados durante o período de 2012 a 2017 em periódicos de Ensino de Ciências e de Física classificados como A1 pelo Qualis CAPES (Brasil). Categorizamos as análises desenvolvidas pelos autores segundo concepções de mente trazidas da literatura. Notamos uma predominância (n=25) da concepção que trata aprendizagem como uma prática social de compartilhamento de significados. Além disso, encontramos cinco trabalhos em que as concepções de aprendizagem divergiam entre suas próprias seções. Finalmente, propomos que a ferramenta criada para a categorização dos artigos pode ser usada como instrumento de reflexão e ponderação para a elaboração de sequências didáticas, avaliações escolares e estratégias de investigação em aprendizagem.
Temas e abordagens preferidos dos professores no livro didático de física
Authors: Ramos Artuso Alysson , De Martino Luiz Henrique , Vieira da Costa Henrique , Lima Leticia
Published: March 2024

O objetivo deste trabalho é identificar os temas e abordagens de interesse no livro de Física de acordo com os professores brasi-leiros de Ensino Médio. Para isso, um questionário do tipo survey foi aplicado a 359 docentes das cinco regiões do país. Os dados foram analisados por meio da estatística descritiva e inferencial, com testes de hipóteses para ranquear os interesses e compa-rar as preferências dos diferentes estratos. O funcionamento de produtos tecnológicos, a abordagem CTS e as atividades mais conceituais estão entre os destaques de preferência dos docentes, enquanto biografias e uma abordagem tradicional e matema-tizada estão entre os quesitos menos valorizados. Entre os subgrupos, destaca-se que a abordagem tradicional encontra maior interesse entre os professores sem licenciatura, que usam apostilas e que adotam materiais de autores que não são pesquisado-res da área de Ensino ou Educação.
Estudo de indução de tensão de campos eletromagnéticos de LT em oleodutos industriais usando um simulador didático
Authors: Pereira de Moura Ailson , Freitas de Moura Adriano Aron , Talles Queiroz Lemos Herick
Published: March 2024

Estruturas de grande porte usadas na indústria de petróleo e gás, como oleodutos, quando estão nas proximidades de linhas de transmissão (LT) de alta tensão em regime permanente sofrem indução eletromagnética pelas interações dos campos eletro-magnéticos das linhas carregadas e consequentemente correntes induzidas podem causar danos a seres humanos em contato com esses oleodutos. Este trabalho faz um estudo das tensões e correntes induzidas em um oleoduto industrial por uma LT através do desenvolvimento de um simulador didático feito usando a GUIDE do MATLAB, que facilita a aprendizagem do usuário por meio da exibição de gráficos tridimensionais. Os resultados do sistema LT-oleoduto industrial, obtido a partir de dados reais de companhias industriais, calculados nas simulações foram comparados com valores normatizados da IEC TS 60479-1:2005. De acordo com esses resultados, a tensão e a corrente devido ao acoplamento capacitivo entre um oleoduto metálico e uma LT é alto e obtém-se uma corrente superior aos limites admitidos para a segurança de pessoas. Em relação ao acoplamento indutivo entre o sistema compostos pela LT e oleoduto, este acoplamento induz correntes perigosas à segurança de pessoas em contato com o oleoduto. A mitigação efetuada nas correntes induzidas nos oleodutos é possível através de resistências de aterramento. Portanto, o estudo de tensões e correntes induzidas em oleodutos industriais por campos elétricos e magnéticos de uma LT, que envolve equações e conceitos de difícil assimilação, devido ao seu caráter teórico, torna-se de fácil aprendizagem através do uso do simulador didático desenvolvido.
Propuesta didáctica para la enseñanza de electromagnetismo basada en competencias
Authors: Culzoni Cecilia , Lescano Adriana , Demichelis Norma , Bircher Gabriel
Published: March 2024

Implementar la educación por competencias en carreras de Ingeniería requiere diseñar, poner en práctica y evaluar propuestas didácticas específicas. A pesar de que el electromagnetismo es un tema particularmente abstracto para su estudio, existen pocos casos en la bibliografía consultada donde se relaten experiencias para su enseñanza según la educación por competencias. En este trabajo se propone abordar el tema Ley de Ampère, dentro de Electromagnetismo, a través de actividades de trabajo colaborativo basadas en competencias en la asignatura Física II para carreras de Ingeniería en la Universidad Tecnológica Nacio-nal (Argentina). Se detallan las competencias que se abordaron tanto desde lo científico tecnológico, como desde lo social; así como el criterio de evaluación. Se propuso a los estudiantes un proyecto para construir un dispositivo que muestre el funciona-miento de un artefacto de uso industrial basado en la Ley de Ampere. Los alumnos fueron evaluados utilizando rúbricas y luego se realizó una encuesta a los alumnos y un cuestionario a los docentes de la cátedra para conocer su opinión sobre el trabajo con resultados alentadores que muestran el interés de los estudiantes por este tipo de metodología. Se detectaron aspectos a mejo-rar por los propios docentes que implementarán el método el próximo año. Este estudio presenta innovaciones y nuevas alterna-tivas para los diseños didácticos que fueron positivas y requieren que se continúe con su profundización.
Análisis discursivo de la potencialidad didáctica de una propuesta CTIM
Authors: Furci Victor , González Ana , Trinidad Oscar , Peretti Luis
Published: March 2024

Se presentan en este trabajo los resultados de un estudio de caso, en el que se analizan las interacciones discursivas como ele-mento significativo para evaluar la potencialidad didáctica de una propuesta de enseñanza de física.El contexto de producción de los discursos es un curso de profesorado de Ciencias Naturales para nivel secundario de la provincia de Buenos Aires, Argentina. La propuesta didáctica consiste en el planteo y resolución de un problema abierto centrado en la transferencia de energía térmica; el cual propone el diseño e implementación de dispositivos experimentales y tecnologías digi-tales para su solución, abordados desde una perspectiva multidisciplinaria ciencia, tecnología, ingeniería y matemática (CTIM).Se realiza el análisis de las interacciones discursivas incluyendo los aspectos estructural-textural, semántico y retórico. Se pre-senta además una descripción contextual y del lenguaje no-verbal desarrollado en el caso. El estudio describe la potencialidad didáctica de la propuesta y caracteriza las intervenciones discursivas del profesor. Finalmente, se señalan algunas recomenda-ciones para la resignificación comunicativa del diseño de propuestas CTIM.
Uso de Facebook en el aprendizaje mixto de física
Authors: Ávila García Guillermina , Ramírez Díaz Mario Humberto
Published: March 2024

Este estudio presenta un análisis reflexivo sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de nivel bachillerato. Aborda el modelo educativo de aprendizaje mixto con estudiantes de sexto semestre (16 a 18 años), considerando el uso Facebook en la enseñanza de temas de Física IV, para identificar su potencialidad en el ámbito educativo. La metodología se basó en la ingeniería didácti-ca, considerando la ganancia conceptual. Se presentan las implementaciones que se pueden hacer en un futuro, apoyados en el uso de redes sociales utilizadas popularmente por los estudiantes.
Ferramentas de bioinformática aplicadas a busca racional por moléculas contra Acinetobacter baumannii
Authors: De Souza Thiago Reixach Pires , Matos Najla Benevides , Zanch Fernando Berton
Published: March 2024

Os antibióticos são antimicrobianos de origem natural ou sintética empregados no tratamento de infecções por bactérias. No entanto, o uso inadequado e indiscriminado de antibióticos favoreceu o aparecimento de cepas de bactérias multiresistentes a esses farmacos, que tem se tornado um grave problema de saúde pública. Umas das principais espécies de bactérias causadoras de infecções em ambiente hospitalar são as cepas multiresistentes de Acinetobacter baumannii. A Organização Mundial da Saúde aponta Acinetobacter baumannii como prioridade no desenvolvimento de novos antibióticos, visto que estas possuem mecanismos de resistência que lhes permitem escapar das classes mais eficazes de antibióticos. Diante disso, no presente trabalho foram utilizadas ferramentas de bioinformática, a fim de ser apontar moléculas com potencial a serem testadas contra Acinetobacter baumannii. Foi realizado a construção computacional de uma molécula híbrida de antibióticos da classe dos β-lactâmicos e tetraciclinas, que seria um modelo eficaz contra dois alvos em Acinetobacter baumannii, a proteína de ligação a penicilina e a unidade ribosomal 30S. Essa molécula híbrido, foi utilizada como modelo em um virtual screening baseado no ligante, que obteve 295 estruras moleculares que conservavam características de tetraciclinas e β-lactâmicos, quais foram utilizadas no docking molecular contra a proteína de ligação a penicilina e a unidade ribosomal 30S de Acinetobacter baumannii. E os resultados apontam as moléculas com potencial para serem testadas in vitro contra Acinetobacter baumannii.
Proposta de jogo lúdico acerca do equilíbrio químico como ferramenta educacional para o ensino de química
Authors: Figueiredo Paulo Henrique Brito , Coutinho Mateus Lima , Rocha Matheus dos Santos , Souza Bruna Patrícia Mendes de Jesus , Sousa Rayssa Milena Cardoso Teixeira , Teixeira Caroline Reis , Jesus Marta Santos de , Gonçalves Gessiara dos Santos
Published: March 2024

O ensino e aprendizagem de química ao longo dos anos tem se tornado uma das principais barreiras para os discentes na educação básica. As dificuldades de assimilação dos conteúdos, dos processos e relações matemáticas inerentes às transformações químicas e as associações presentes nesses processos promovem dificuldades consideráveis para o efetivo domínio dos conteúdos. O conteúdo de equilíbrio químico se encaixa nessas características onde os discentes têm maiores dificuldades devido às relações químicas e matemáticas presentes nos processos reacionais de sistemas químicos em equilíbrio. Diante disso, a ludicidade pode ser entendida como uma ferramenta importante ao professor no sentido de trazer metodologias diferentes das tradicionais para a aplicação dos conteúdos, nesse trabalho utilizou-se um jogo dinâmico denominado de “ gingana do equilíbrio”, no qual os alunos deveriam ser separados em grupos e desenvolver uma série de atividades práticas que relacionam os conteúdos de equilíbrio químico. Após a conclusão da gincana, foram aplicados testes que revelaram um acerto médio superior a 91% de questões acerca do assunto, o que comprova a importância e eficêincia de métodos alternativos e dinâmicos para o ensino de química.
Germinação e armazenamento de sementes de Mimosa verrucosa Benth
Authors: Da Silva Jamille Cardeal , Gomes Raquel Araújo , Da Silva Paloma Pereira , Pelacani Claudinéia Regina , Dantas Bárbara França
Published: March 2024

Mimosa verrucosa é uma espécie arbórea arbustiva típica do nordeste brasileiro cujas sementes ainda são pouco estudadas. Este trabalho objetivou-se avaliar a germinação das sementes em diferentes temperaturas, bem como o processo germinativo e a influência do armazenamento na qualidade fisiológica de sementes de M. verrucosa. As avaliações foram conduzidas em delineamento inteiramente casualizado com quatro repetições de 25 sementes. Para avaliar o efeito de diferentes temperaturas na germinação, as sementes foram distribuídas em placas de Petri contendo papel germitest e umedecidas com água destilada. Posteriormente, as sementes foram colocadas em câmaras de germinação para determinar a temperatura ótima, e os pré-tratamentos consistiram em escarificação mecânica e química. Para conhecer o processo germinativo das sementes de M. Verrucosa a curva de embebição foi construída pesando amostras de sementes para cada período de embebição. Na avaliação de simulação da restrição hídrica foram utilizadas soluções de PEG 6000 em diferentes potenciais osmóticos. Para avaliar a influência do armazenamento nas sementes foram utilizadas 5.000 sementes divididas em três grupos, submetidas a diferentes condições de ambiente, embalagens e tempo de armazenamento. Sementes de M. verrucosa apresentaram impermeabilidade do tegumento que é melhor superada com escarificação ácida. Apresentaram alta porcentagem e velocidade de germinação em temperatura de 30º C. As sementes apresentaram germinação trifásica após escarificação ácida, sendo completada em 10 horas. Os valores máximos de porcentagem de germinação foram observados até a restrição hídrica de -0,6MPa. As sementes de M. verrucosa podem ser armazenadas por um curto período de seis meses em condições de baixa temperatura e recipiente permeável.
Escama de tilápia como fertilizante estimula o sistema enzimático antioxidativo e reduz os efeitos do estresse hídrico em plantas de girassol
Authors: Aderaldo Francisco Ícaro Carvalho , Lima Tiago de Abreu , De Sousa Elias do Nascimento , Barbosa Rifandreo Monteiro , Abreu Vivian dos Santos , Prado Leticia Pinheiro , Marinho Stelamaris de Oliveira Paula , Gondim Franklin Aragão
Published: March 2024

A tilápia (Oreochromis niloticus) é o peixe mais consumido do Brasil e o crescimento desta indústria pesqueira ocasiona o aumento da geração de resíduos sólidos, o que desencadeia diversos impactos ambientais negativos devido ao gerenciamento e descarte incorreto desses resíduos. Dessa forma, o presente trabalho objetivou analisar o crescimento e a atividade enzimática antioxidativa de plantas de girassol sob condições de estresse hídrico cultivadas com adubação proveniente de escamas de tilápia (EDT). O experimento foi executado em casa de vegetação com vasos contendo duas plantas por repetição, dispostos em arranjo fatorial 2x6, sendo dois tratamentos hídricos (com irrigação todos os dias e com suspensão da irrigação aos 20 dias após a semeadura) e seis substratos: 1) 100% (em volume) de areia de granulometria fina; 2) Areia + Adubo a 80 kg de N ha-1; 3) Areia + EDT a 80 kg de N ha-1; 4) Areia + EDT a 120 kg de N ha-1; 5) Areia + EDT a 180 kg de N ha-1; 6) Areia + EDT a 240 kg de N ha-1. O uso de resíduo de EDT na forma de biofertilizante orgânico ocasionou aumento nas atividades das enzimas antioxidativas e demostrou-se eficaz para ser aplicado em plantas de girassol, sendo capaz de reduzir os efeitos do estresse hídrico. De forma geral, destaca-se que sob as condições experimentais empregadas, a dosagem ideal para o EDT é na concentração a 120 Kg de N ha-1.
A narrativa da história de vida de um professor cego
Authors: Fernandes Petrúcia Isamara , Santos Rodiney Marcelo Braga dos
Published: March 2024

Diante da complexidade e da necessidade de compreensão mais aprofundada das experiências educacionais e profissionais de professores cegos, indagou-se como as histórias de vida de um professor com deficiência visual podem contribuir para o desenvolvimento de estratégias mais eficazes na formação de outros profissionais cegos e de docentes que atuem com sujeitos cegos. A metodologia adotada é a história de vida, utilizando narrativas orais e tópicos provocativos para capturar não apenas eventos objetivos, mas também interpretações subjetivas e significados atribuídos pelos participantes. A pesquisa busca compreender as experiências e desafios enfrentados por um professor cego ao longo do tempo, visando contribuir para uma formação mais eficaz desses profissionais e daqueles que trabalham com pessoas cegas. O estudo destaca a importância da história de vida como instrumento fundamental, permitindo uma compreensão contextualizada das experiências, considerando não apenas o contexto educacional, mas também fatores sociais, culturais e pessoais. O estudo propõe uma reflexão sobre a necessidade de estratégias pedagógicas mais inclusivas e eficazes, promovendo uma sociedade mais igualitária e acessível. Além de destacar a contribuição para a formação de professores, encorajando uma postura mais inclusiva e superando barreiras atitudinais.