ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ,
КАК УСЛОВИЕ ДОСТИЖЕНИЯ НОВОГО КАЧЕСТВА

ОБРАЗОВАНИЯ
Authors: Бахтиярова В. , Косолапова И. 
Published: January 2020

Аннотация. В статье рассматриваются сущность, структура, основные требования к проектированию информационно-образовательной среды профессиональных образовательных организаций. Представлены различные точки зрения в определении понятия информационно-образовательной среды. Отмечено, что информационно-образовательная среда должна обладать структурированной избыточностью, интегративностью, многокомпонентностью, адаптивностью по отношению к системе образования. Наполнение ресурсами системы производят разные структурные подразделения образовательной организации, обеспечивается их достоверность, полнота, сохранность, использование. Автор подчеркивает, что наравне с полнотекстовыми документами необходимо формировать и базу данных видеолекций преподавателей и учёных, которые являются на сегодняшний день популярной формой удалённого доступа к научно-образовательным ресурсам для людей с ограниченными возможностями здоровья.
Ключевые слова: информационно-образовательная среда, новое качество образования, профессиональные образовательные организации
Аннотация. Макалада кесиптик билим берүү уюмдарынын маалыматтык-билим берүү чөйрөсүн долбоорлоонун маңызы, түзүмү жана ага болгон негезги талаптар каралган. Маалыматтык-билим берүү чөйрөсү түшүнүгүнүн аныктамасынын ар тараптуу өңүттөн каралышы берилген. Маалыматтык-билим берүү чөйрөсүбилим берүү системасына карата түзүлүштүк кыскартууларды,
интегративдүүлүктү, көп компоненттүүлүктү, ыңгайлашууну өз ичине камтуусу керектиги белгиленет. Системаны ресурстар менен толтурууну билим берүү уюмунун ар түрдүү түзүмдүк бөлүктөрү жүргүзөт, алардын ишенимдүүлүгү, толуктугу, сакталышы, пайдаланылышы камсыз кылынат. Автор толук тексттүү документтер менен биргиликте окумуштуулардын жана окутуучулардын видео-
лекцияларынын маалымат базасын калыптандыруу керектигин баса белгилейт, видеолекциялар бүгүнкү күндө ден соолугунун мүмкүндүгү чектелген адамдардын илимий-билим берүүчүлүк ресурстарды алуу мүмкүндүгүнүн эң көп жайылган формасы болуп эсептелет.
Түйүндүү сөздөр: маалыматтык-билим берүү чөйрөсү, билим берүүнүн жаңы сапаты, кесиптик билим берүү уюмдары.
Annotation. The article discusses the essence, structure, basic requirements
Resource filling systems produce different structural units of the educational organization, provided their reliability, completeness, safety, use. Author emphasizes that, along with full-text documents, it is necessary create a database of video lectures of teachers and scientists who are today a popular form of remote access to scientific and educational resources for people with disabilities health opportunities for the design of information and educational environment professional educational organizations. Various point of view in the definition of information and educational. It is noted that the educational environment should have structured redundancy, integrability, multi-component, adaptability to the system education.
Keywords: information-educational environment, new quality of education,
professional educational organizations