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A HISTÓRIA QUE CONTA O LÉXICO MẼBÊNGÔKRE
Authors: Salanova Andrés Pablo , Nikulin Andrey
Published: March 2023

O propósito deste artigo é o de identificar o léxico de origem não nativa na língua indígena Mẽbêngôkre (família Jê, tronco Macro-Jê), falada pelos povos Kayapó e Xikrin no Pará, bem como pelos Kayapó Mẽtyktire (Txucarramãe) no norte de Mato Grosso. São propostas novas etimologias de contato para diversas palavras Mẽbêngôkre, incluindo waxi ‘linha’, benorã ‘tucunaré’, awo ‘tipo de árvore; barco de cortiça, ubá’, ixe ‘espelho’ (da língua Xambioá); môtôbi’y ‘amendoim’, xãn ‘gato’, mokà ‘mocó’, xoko ‘socó-boi’ (da Língua Geral Amazônica), karaxu ‘colher’ (da língua Yudjá), dentre outras; além disso, são identificados alguns empréstimos de origem Mẽbêngôkre em outras línguas. O artigo conclui com uma proposta de síntese da história migratória dos povos Jê Setentrionais baseada tanto nos resultados deste estudo como em publicações anteriores
INTELECTUAIS, MINORIAS E IMAGENS DA FLORESTA AMAZÔNICA NO ROMANCE O FIM DO TERCEIRO MUNDO, DE MÁRCIO DE SOUZA, E NO FILME O ABRAÇO DA SERPENTE, DE CIRO GUERRA
Authors: Alves Henrique Roriz Aarestrup
Published: March 2023

Este trabalho analisa as relações entre intelectuais, minorias e as imagens da selva presentes nas obras O fim do terceiro mundo, de Márcio de Souza e O abraço da serpente, de Ciro Guerra. Investiga-se, assim, os modos de imaginar a selva e seus significados, bem como seus habitantes, as visões externas, do estrangeiro, do colonizador ou do amante platônico da floresta. Conhecer a Amazônia a partir dessas obras proporciona, principalmente, compreender a floresta em diferentes épocas e espaços, estabelecendo uma relação entre o local e o universal que envolve, direta e indiretamente, questões identitárias, interculturais, geográficas, políticas e econômicas.
MODERNIST AND AVANT-GARDE CHILDREN’S BOOKS: AN INTERVIEW WITH PROFESSOR VICTORIA DE RIJKE
Authors: Ferreira Eliane Aparecida Galvão Ribeiro , Rocha Guilherme Magri da
Published: March 2023

Entrevista
IDENTIDADE FEMININA EM DIÁSPORA: UMA ANÁLISE EM AMERICANAH
Authors: Ferreira Rosineia da Silva
Published: March 2023

Esta pesquisa tem como objetivo problematizar a desconstrução da identidade feminina no entre-lugar Estados Unidos/Nigéria no contexto pós-colonial, na obra Americanah (2014) de Chimamanda Ngozi Adichie, focalizando em especial a protagonista Ifemelu. Ademais, interessa investigar em que grau sua identidade é afetada peça situação de diáspora em território estrangeiro pelo choque cultural e em que grau mantém elementos de sua cultura de origem. Foi analisado como ocorreu a desconstrução da identidade feminina. Para subsidiar tal análise foram utilizadas as teorias pós-coloniais, que estudam os níveis de afetação das culturas nos países que foram colonizados. Dentre outras foram utilizadas obras de Homi K. Bhabha; Bill Ashcroft, Gareth Griffiths e Hellen Tiffin; Peter Childs e R. J. Patrick Williams; Albert Memmi. Para problematizar as questões de identidade e diáspora foram utilizadas obras de Stuart Hall.
O SILENCIAMENTO DAS MINORIAS EM SELVA TRÁGICA
Authors: Pinto Jesuino Arvelino , Manoel Carlos Alexandre
Published: March 2023

Este trabalho objetiva refletir sobre a representação de grupos sociais minoritários em Selva Trágica, especificamente a mulher, a criança, o índio e os trabalhadores “escravizados”, em sua maioria, paraguaios. Nesta narrativa, Donato evidencia as marcas de opressão advindas tanto do espaço natural, como do social que confirmam a relação Literatura, História e Sociedade como base da estrutura romanesca. Selva Trágica constitui-se como um testemunho de época, a história dos ervateiros do Mato Grosso e da fronteira Oeste do Brasil, oferecendo ao leitor uma interpretação ficcional da possível História dos trabalhadores da Companhia Matte Larangeira. nas primeiras décadas do século XX.
A DAMA DA FLORESTA: ETHOS E CENOGRAFIA EM “UMA COLÔNIA NO BRASIL”
Authors: De Freitas Ernani Cesar , Schüle Thais Gaia
Published: March 2023

O artigo objetiva apresentar um breve estudo do discurso enfatizando a cenografia e os ethos discursivos construídos em “Uma colônia no Brasil”, de Madame van Langendonck. Desenvolvido na perspectiva interdisciplinar, este estudo é qualitativo e exploratório, com procedimentos bibliográficos e documentais. A teoria enunciativo-discursiva de Maingueneau é utilizada enquanto norteadora, articulada com a noção de identidade e alteridade de Bakhtin. A análise indica que a construção da cenografia da narrativa e os ethos discursivos são marcados pela alteridade e pelo eurocentrismo, apresentando-se a cenografia relacionada à floresta virgem e o ethos da narradora pela expressão de uma identidade de colonizadora.
DESIGNAÇÕES PARA “CÓRREGO/RIACHO” NO ESPAÇO FRONTEIRIÇO ENTRE CÁCERES (BRASIL) E SAN MATIAS (BOLÍVIA)
Authors: Da Silva Fernando Jesus
Published: March 2023

Este trabalho tem como objetivo mostrar a variação lexical para o item córrego/riacho nos municípios de Cáceres (Brasil) e San Matias (Bolívia). Recorreu-se aos pressupostos teóricos e metodológicos da Dialetologia Pluridimensional (THUN, 1998). A pesquisa foi realizada em quatro pontos de inquérito, a saber: 01-Zona urbana de San Matias, 02-San Juan de Corralito (zona rural), 03-Corixa (zona rural) e 04-Zona urbana de Cáceres. Foram entrevistados 24 informantes por meio da aplicação de um Questionário Semântico-lexical (QSL) baseado no Projeto Atlas Linguístico do Brasil (ALiB). Os resultados apontam que a variante corgo caracteriza o falar dos moradores desse espaço fronteiriço.
ENTRE O EDUCATIVO, O LÚDICO E O ESTÉTICO: APROXIMAÇÕES AO LIVRO INFANTIL COM MARCADORES
Authors: Martins Diana Maria , Reis da Silva Sara
Published: March 2023

O livro para a infância tem surpreendido os seus leitores e desafiado a própria investigação dedicada à educação literária e, até, à didática e à pedagogia, em geral, pela aposta num layout inusitado e pelos efeitos lúdicos, estéticos e pedagógicos que tal suscita. Este estudo tem por objetivo refletir sobre as propriedades do livro com marcadores, subtipologia constante do universo de livros-objeto, no sentido de concluir e sistematizar algumas das suas singularidades verbo-icónicas e gráficas. Pretende-se, ainda, equacionar o seu papel potencialmente educativo e enunciar algumas das suas possíveis funções pedagógicas com pré-leitores e leitores iniciais.
A INFAMILIAR PERVERSIDADE DE WILLIAM WILSON
Authors: Indrusiak Elaine Barros , Oliveira Amanda Leonardi de
Published: March 2023

O objetivo deste artigo é analisar como o princípio teorizado por Sigmund Freud como O Infamiliar (Das Unheimliche) está presente no conto O Demônio da Perversidade, do escritor norte-americano Edgar Allan Poe. Além disso, este estudo também analisa como o princípio presente em O Infamiliar e em O Demônio da Perversidade pode ser observado em ação no conto William Wilson, também de Edgar Allan Poe, analisando como a presença do duplo neste conto pode ser uma forma de projeção do inconsciente do personagem, na forma de um doppelganger.
OS PERCURSOS DA MEMÓRIA E IDENTIDADE NA OBRA SE A MEMÓRIA NÃO ME FALHA DE SYLVIA ORTHOF
Authors: Barbosa Carrijo Silvana Augusta , Silva Martins Fabrícia dos Santos , Carneiro Lilian Rosa Aires
Published: March 2023

Tencionamos nesse estudo realizar uma análise crítica de Se a memória não me falha, obra em que Sylvia Orthof se aventura na escrita de si e de suas experiências de vida. Propomo-nos uma apreciação da narrativa, perpassando por questões como identidade e memória (individual e coletiva), sendo essa última um exercício de preservação, retomada e reconstrução das experiências vividas através do resgate memorialístico. Acessaremos, para tanto, pressupostos teóricos de Pollak (1992), Klinger (2007), Lejeune (2008) e Xavier (2013) analisando como, através da linguagem, as identidades se delineiam, auxiliando na construção e manutenção da história de um indivíduo, grupo ou povo.Palavras chave: Identidade, memória, resgate, Sylvia Orthof.
A FORMAÇÃO DE LEITORA LITERÁRIA DE TATIANA BELINKY
Authors: Vargas Simone Luciano
Published: March 2023

O artigo aborda uma reflexão sobre a formação de leitora literária da escritora infantojuvenil Tatiana Belinky (1919-2013), tendo por corpus de análise sua autobiografia, Transplante de Menina. A autora, de origem russa, vivera na Letônia até os dez anos, país onde teve sua formação cultural. Na autobiografia, a escritora fez referência à sua introdução no mundo da leitura literária. Dessa forma, a partir de sua narrativa de memória, é possível perceber as práticas de leitura que contribuíram para a introdução de Belinky no mundo da literatura, e como ela própria reflete sobre isso.
A BANALIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA EM CAIO FERNANDO DE ABREU
Authors: Muranaka Larissa Camargo
Published: March 2023

O discurso marginal é um movimento vindo da periferia, onde os sujeitos que compõem esse espaço denunciam por meio da arte, o meio degradante em que vivem. O objetivo principal deste artigo é buscar no contexto específico da literatura de Caio Fernando Abreu, as relações ideológicas que circundam o interior do plano narrativo, discorrendo-se sobre as vozes marginais que ecoam nos grandes centros urbanos, a partir de um conflito instaurado entre a realidade vivenciada pelos marginalizados em confronto com a realidade burguesa. Na linha que Antonio Candido e Alfredo Bosi denominaram “realismo feroz” (BOSI, 1986), o autor revela de forma incisiva, as relações homossexuais e a subversividade de seu caráter à época, a banalização da violência e a marginalização a que se apresenta de diversas formas nos contos “Morangos Mofados” e “Terça-Feira Gorda”. A violência urbana, de fato constitui a literatura de Caio. Um tema que instala e dialoga com a contemporaneidade.
RELAÇÕES INTERARTES: POESIA E PINTURA EM MATO GROSSO
Authors: Precioso Adriana Lins , Araújo Júnior José da Silva
Published: March 2023

O presente artigo tem como escopo tratar de aspectos que auxiliem a aplicação da semiótica nas relações interartes. Dessa forma, realizar-se-á um estudo comparativo entre o poema Confissão do Latifúndio, do poeta Pedro Casaldáliga (2006) e a pintura da artista plástica Mari Bueno, denominada Esperança (2009). O exame dessas duas áreas de conhecimento será feita a luz da semiótica, amparadas pelas contribuições de Greimas (1917-1992), Pietroforte (2006) e Bosi (2000). Sendo assim, a confluência da obra literária numa pintura, desempenha papel transformador que pode convergir para um mesmo fim, humanizar e transformar o indivíduo.
Expediente
Authors: Pinto Jesuino Arvelino
Published: March 2023

v.15, n. 38 (2022)
ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS EM CORDEL: UM ESTUDO DAS VOZES SOCIAIS
Authors: Leuz de Oliveira Ferragini Neluana , Souza Ribeiro Cláudia
Published: March 2023

Este trabalho analisa como as vozes sociais são revaloradas, cronotópica e linguisticamente na obra Alice no País das Maravilhas em Cordel, de João Gomes de Sá. Sob o viés da diversidade da valoração e da ideologia como constituintes do discurso, as vozes são compreendias à luz dos escritos do Círculo de Bakhtin e seus caudatários, como Bubnova (2011), Fiorin (2017) e Grillo (2012). Trata-se de um estudo qualitativo-interpretativo, ancorado nos preceitos da perspectiva dialógica do discurso. Como resultado, apontamos um breve estudo da adaptação brasileira em cordel e algumas sugestões de atividades a serem exploradas em sala de aula.
CONHECENDO ATITUDES LINGUÍSTICAS DE INGRESSANTES DOS CURSOS DE LETRAS DA CIDADE DE UBERABA-MG
Authors: Bertucci Barbosa Juliana , Galdiano da Silva Marra Larissa
Published: March 2023

Neste artigo apresentamos uma investigação realizada sobre as atitudes linguísticas de ingressantes dos Cursos de Letras da cidade de Uberaba-MG em relação a diferentes falares do português brasileiro. Para isso, elaboramos e aplicamos um teste de atitudes linguísticas em que os participantes da pesquisa escutaram e avaliaram áudios/falas. Além disso, buscamos, a partir dos resultados encontrados, refletir sobre os conhecimentos sociolinguísticos construídos ao longo das vidas de tais graduandos até chegarem à Universidade.
“IMAGINÁRIO DE NEGRO” NA LEI NO 10.639/03: SENTIDOS EM DISPUTA NO DISCURSO
Authors: Luzzardi Fiss Dóris Maria , Garcez Soares Vagner
Published: March 2023

Esta pesquisa investigou de que modo o discurso da Lei No 10.639/03 tem consolidado certo imaginário de negro. Michel Pêcheux se constituiu como principal referencial. Na análise, foram identificados sentidos que apontam para a discursivização do negro: sujeito que, marcado pelas consequências da sua luta, tem imprimido marcas importantes na sociedade brasileira. Foi possível compreender que mitos que defendem classificações hierarquizadas entre as “raças” ainda se reproduzem nas relações institucionais e interpessoais. No entanto, pré-construídos têm sido ressignificados, ocorrendo a atualização de uma memória que já não faz retorno apenas de sentidos de subalternidade.
OS HAGIOTOPÔNIMOS NA TOPONÍMIA RURAL/ACIDENTES HUMANOS DAS MICRORREGIÕES DE IGUATEMI/MS E TOLEDO/PR
Authors: Batista da Silva Silmara Cristina
Published: March 2023

Este artigo discute os resultados do estudo comparativo entre os hagiotopônimos que nomeiam acidentes humanos rurais–fazendas, localizadas em municípios que integram a microrregião de Iguatemi/MS e a microrregião de Toledo/PR. O corpus relativo à área geográfica de Mato Grosso do Sul foi extraído do Sistema de Dados do Projeto ATEMS – Atlas Toponímico do Estado de Mato Grosso do Sul e o referente ao Paraná foi extraído dos mapas oficiais do IBGE com escala 1:100.000 (2010). Para este estudo, o norteamento teórico pautou-se sobretudo nas contribuições de Dick (1990; 1992; 2001; 2020); Isquerdo (2011; 2018) e Sapir (1969).
ABREVIATURAS NA AXIOTOPONÍMIA DE BETIM (MG) REGISTRADA EM LOGRADOUROS PÚBLICOS
Authors: Da Silva Jeander Cristian
Published: March 2023

O objetivo desta pesquisa é analisar as ocorrências de abreviaturas dos títulos ou dignidades na axiotoponímia de Betim (MG) registrada em logradouros públicos. Para isso, procuramos definir os axiotopônimos com base em Dick (1990b) e Faria (2017) e propomos uma revisão dos trabalhos do projeto ATEMIG (Atlas Toponímico do Estado de Minas Gerais) sobre essa taxe. Ademais, discorremos sobre o fenômeno das abreviaturas na língua escrita com base em Seixas (2020), Costa (2006), Flexor (2008) e Oliveira (2019). Dentre outros resultados, constatamos que supressões gráficas nas placas de logradouros estejam relacionadas com os limites espaciais desse suporte textual e com o alcance de visão dos pedestres.
TEMPOS DE LIBERTAÇÃO NA POÉTICA DE PEDRO CASALDÁLIGA
Authors: SILVA Rosana Rodrigues da
Published: March 2023

RESUMO   O artigo analisa o ser e o tempo do poeta na obra do contemporâneo Dom Pedro Casaldáliga, refletindo sobre os fundamentos conceituais que envolvem a arte poética religiosa em referência à concepção do poeta engajado que exerce a poesia como resistência e a palavra poética como mediação entre a memória cultural e mundo vivenciado pelo artista. Nos princípios da Teopoética e da Teologia da Libertação, busca-se uma estilística adequada para refletir sobre o discurso religioso na atualidade, considerando a participação efetiva do homem no mundo e da poesia não apenas como expressão, mas intervenção nesse mundo.   Palavras-chave: Pedro Casaldáliga, Arte Poética; Teologia; Fenomenologia.
A RECEPÇÃO DE VESTIDO DE NOIVA, DE NELSON RODRIGUES: A INAUGURAÇÃO DO TEATRO MODERNO E A DINAMIZAÇÃO DA PRODUÇÃO CRÍTICA BRASILEIRA
Authors: COSTA Letícia Tomazella
Published: March 2023

RESUMO   Este artigo discutirá a crítica literária brasileira do século XX (até, aproximadamente, a década de 1960) e como seu discurso instaura valores em seus objetos e em seu próprio fazer crítico. Baseamo-nos nos artigos publicados sobre a obra dramatúrgica de Nelson Rodrigues, privilegiando os textos que discutiram a peça Vestido de Noiva – reconhecida como a que conseguiu a modernização do teatro brasileiro.   Palavras-chave: crítica literária e teatral, dramaturgia brasileira, nelson rodrigues, teatro brasileiro
PROSA, CONTOS E CRÔNICAS
Authors: JAEGER Ireneu Bruno
Published: March 2023

Do O Apanhador de pêssegos, de Ireneu Bruno Jaeger
Apresentação
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 1, n. 1 (2008)
“ANÁLISE HISTÓRICA DO PODER DO CONHECIMENTO NO PERÍODO DE COLONIZAÇÃO DO BRASIL”
Authors: JUNIOR Antonio Avila da Silva , LOPES Cassia Cristina Leal
Published: March 2023

Este artigo tem como objetivo analisar e evidenciar a educação brasileira no período da colonização, em especial no período jesuítico. O estudo foca na validação da dominação ou busca da mesma através da detenção do conhecimento. Levanta-se como hipótese que para dominar, basta o indivíduo deter o conhecimento. A questão direcionadora deste trabalho está ligada ao estudo de como se configura o processo de dominação social através da educação durante a catequização, finalizando num paralelo com a contemporaneidade.
IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM ANOS INICIAIS
Authors: CANOVA Sueli Iraci , SANTOS Leandra Ines Seganfredo
Published: March 2023

O presente estudo se propõe investigar a importância do ensino de Língua Inglesa (LI) em anos iniciais do ensino fundamental. A pesquisa foi desenvolvida em uma escola pública do município de Sinop - MT, com o objetivo de mostrar como os alunos de anos iniciais interagem com o ensino de LI e os métodos adotados no ensino-aprendizagem. É uma pesquisa qualitativa de cunho etnográfico, com observação participante e entrevistas feitas com professoras e alunos. Percebeu-se o gosto das crianças pela LI e a maneira diversificada do ensino-aprendizagem.
UM JOGO DE ESPELHOS: A REPRESENTAÇÃO METAPOÉTICA NA LITERATURA NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX
Authors: MELO Adriana
Published: March 2023

Este estudo pretende fazer uma leitura de poemas modernos produzidos no Brasil entre a segunda metade do século XX e o início do século XXI afim de, por meio de uma leitura comparativa da poesia metaliterária de sete poetas, obter-se uma visão panorâmica das poéticas que fundamentam a estética contemporânea brasileira.
POÉTICA MODERNA E LINGUÍSTICA TEXTUAL: APONTAMENTOS DE UMA RELAÇÃO PROBLEMÁTICA
Authors: MARQUES Paulo Sérgio
Published: March 2023

A partir dos critérios propostos para avaliar a textualidade, comentados pelas lingüistas Ingedore Koch (1997) e Christina Bentes (2003), o artigo procura mostrar como o texto artístico moderno caracteriza-se por uma antitextualidade. O confronto desses fatores com as qualidades do texto literário, apontadas por pesquisadores e críticos da Literatura, como Antonio Candido (2000), Hugo Friedrich (1978), Antoine Compagnon (2003) e Leyla Perrone-Moisés (1998), dentre outros, mostra que os conceitos de textualidade e literariedade distanciam-se entre si, de maneira que dificilmente se poderia tomar a Poética apenas como uma disciplina filiada à Linguística, como propõem autores como Jakobson (1988).
RUPTURAS, RETOMADAS, DIÁLOGOS: A TRADIÇÃO E A MODERNIZAÇÃO DO TEATRO BRASILEIRO E OS PAPÉIS EXERCIDOS POR GONÇALVES DIAS, NELSON RODRIGUES E JOSÉ CELSO MARTINEZ CORRÊA
Authors: COSTA Letícia Tomazella
Published: March 2023

Este artigo tem como objetivo estudar alguns aspectos que caracterizam a modernização do teatro brasileiro ocorrida desde a passagem do século XIX para o XX. Para tanto, estudaremos a peça de Gonçalves Dias intitulada Leonor de Mendonça, escrita no século XIX e, também, Vestido de Noiva, de Nelson Rodrigues, peça escrita na primeira metade do século XX. Esta peça representa a chegada do teatro moderno ao Brasil. Por fim, analisaremos algumas características da dramaturgia brasileira atual por meio do trabalho de José Celso Martinez Corrêa.
ENTRE MESTRES: O AMOR EM CLARICE LISPECTOR
Authors: MASSUNO Tatiana de Freitas
Published: March 2023

Partindo-se da interpretação de Nadiá Paulo Ferreira sobre o livro O Mestre de Ana Hatherly busca-se uma compreensão sobre a representação do amor em dois escritos de Clarice Lispector: o conto Os Desastres de Sofia e o livro Uma Aprendizagem ou o Livro dos Prazeres. Esse trabalho pretende, portanto, inserir os textos num contexto literário sobre o amor e perceber de que forma é figurado o chamado amor de transferência nos textos clariceanos estabelecendo-se relações com o livro O Mestre da escritora portuguesa Ana Hatherly.
O CONTISTA É UM JOGADOR: UMA LEITURA DO CONTO “O RAPAZ MAIS TRISTE DO MUNDO”, DE CAIO FERNANDO ABREU
Authors: ALVES Wanderlan da Silva
Published: March 2023

Analisamos “O Rapaz mais triste do mundo”, de Caio Fernando Abreu, tomando sua escrita como um espaço aberto ao jogo, que funciona como forma de ampliar a percepção dos envolvidos no referido jogo e como alternativa para se enfrentar as coerções da linguagem ordinária. Essa narrativa se apresenta como um campo crítico de experiência e experimentação formal. Tal procedimento confere aos envolvidos a condição de sujeitos atuantes, ainda que como partes de um jogo-vida cujas regras se alteram sempre que se estabelecem novas relações, e,ainda, possibilita um tipo de experiência significativa ao sujeitos envolvidos, no universo representado na narrativa.
A INTERAÇÃO NA AULA DE INGLÊS PARA ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ENFOQUE DISCURSIVO
Authors: ROCHA Cláudia Hilsdorf
Published: March 2023

Há muito as interações no ensino-aprendizagem de línguas têm sido objeto de investigação, tendo prevalecido a visão da aula como interação face a face ou como conversação (MOITA LOPES, 2001). Da mesma forma, tem sido crescente o interesse de pesquisadores sobre a qualidade das interações promovidas na aula de línguas estrangeiras para crianças, com vistas à formação global do aluno. Orientado por uma perspectiva discursiva de linguagem e pela compreensão do ensino-aprendizagem como um processo de natureza colaborativa e socioculturalmente marcada, este artigo visa à análise de uma aula de inglês no 5 ano do Ensino Fundamental de uma escola particular do interior paulista. Para tanto, toma-se como norte a abordagem discursiva de Batista (1997) frente à organização das interações e discursos na aula, atrelada à ferramenta de análise proposta por Schneuwly, Cordeiro e Dolz (2005), denominada Sinopse.
LOS CONTENIDOS DE LAS HISTORIAS INFANTILES COLABORAN EN LA FORMACIÓN DEL INTELECTO?
Authors: BEDENDI Maria de Lourdes Alves
Published: March 2023

Antiguamente el niño no era visto como un ser que necesita de alimento literario especial para desenvolver su intelecto, pues siempre participaba de la costumbre de la comunidad, contar historias sin preocuparse con la edad del niño, porque estudios históricos dicen que, da Edad Media hasta el siglo XVIII, el niño era un pequeño adulto o mejor era un adulto en miniatura. Así, no era reservado ninguna pedagogía adaptada para su edad: era considerada como un ser ignorante que se diferenciaba del adulto por “saber menos cosas” y no como un ser que posee una forma de pensar singular.
A FLAUTA MÁGICA: A FILOSOFIA COLABORANDO COM O ENSINO DAS LINGUAGENS NA ESCOLA
Authors: MASO Luci Terezinha Kroetz Fernandes , MASO Tchella Fernandes
Published: March 2023

O artigo objetiva aprofundar o debate acerca das possibilidades de superação da crise do idioma na escola. Partindo das definições de Bechara (2001), bem como das contextualizações do tempo presente, será realizado um estudo linguístico a fim de exemplificar o embaraço vivenciado no sistema educacional dogmático, para, posteriormente, sugerir o diálogo entre filosofia e língua portuguesa como um dos meios de colaborar com o ensino das linguagens, em particular com a produção de textos nas escolas.
ELEMENTOS DA TRAGÉDIA PRIMITIVA NO FILME VOLVER DE PEDRO ALMODÓVAR
Authors: SANTOS Grasiela Veloso dos
Published: March 2023

A tragédia existe e faz parte da vivência humana, sendo assim muitas produções artísticas entre elas a produção cinematográfica podem exprimir através dos dramas as ambiguidades, problemáticas e as incertezas humanas. Neste artigo pretende-se abordar a questão do feminino na produção fílmica Volver de Pedro Almodóvar, dentro de uma perspectiva literária e uma junção entre mitologia grega e psicologia analítica, através do autor Erich Neumann (2008). Na tentativa de resgatar os resquícios da tragédia grega presentes na produção contemporânea.
DE JAMES BOND A JAIME BUNDA: A SUBVERSÃO PELA PARÓDIA
Authors: PEREIRA Érica Antunes
Published: March 2023

O artigo refere-se ao romance angolano Jaime Bunda, Agente Secreto, de Pepetela, assinalando a presença da paródia na relação da referida obra com a fórmula do gênero policial para consumo de massa. Jaime Bunda, Agente Secreto ultrapassa as raias da trivialidade e o faz transitando pela paródia. Nada, na obra, parece fincar-se na casualidade; a simbologia e os entrelaçamentos se tornam evidentes à medida que a narrativa ocorre, num enorme espetáculo de entrelinhas. Os aspectos políticos, embora se apresentem de modo conturbado, parecem ser a tônica da obra, bem ao gosto de Pepetela.
CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE EM MOSAICO POÉTICO POR MARTA HELENA COCCO
Authors: AGUIAR Lindalva Ferreira de , SILVA Rosana Rodrigues da
Published: March 2023

Esta análise permeia o campo das imagens e dos símbolos na poesia contemporânea, recorrendo ao jogo da intertextualidade que nos versos da artesã Marta Helena Cocco amplia a semântica do texto, estendendo-a aos diferentes campos da poesia. O diálogo com a poesia moderna se faz pelo intertexto com poetas conceituados do Modernismo brasileiro, tal como presenciamos no diálogo com o poeta Carlos Drummond de Andrade.
A PUBLICAÇÃO DA OBRA DE “OS LUSÍADAS” NO SÉCULO XVI: UM OLHAR SOBRE O CANTO X
Authors: TOMÉ Cristinne Leus
Published: March 2023

Este artigo se propõe a apresentar a obra Os Lusíadas no contexto histórico-social português do século XVI. Destacam-se os aspectos históricos da política jesuíta para o estabelecimento da Santa Insquisição em Portugal e a sua atuação enquanto censura literária. Selecionou-se o Canto X para analisar a estrutura social portuguesa e as seções trabalhistas que foram produto de expansão marítima e descobrimento de novos territórios. Comentam-se as primeiras edições de 1572 e 1584 portuguesas e a edição de 1850 espanhola para discutir o papel da censura insquisitória aplicada à obra.
HENRY JAMES’S MITIGATION OFFICE
Authors: COSTA Natasha Vicente da Silveira
Published: March 2023

The present article intends to highlight five propositions in the preface of Henry James’s Theambassadors and compare their suggestions to the literary text. As a result, we will see how oneof the most significant Jamesian novelistic effect, relativism, is linguistically based on thepersistent use of modalizing locutions in both the preface and the novel, mitigating anycategorical interpretation or statement.
ASPECTOS HISTÓRICOS DO CONTATO LINGUÍSTICO ENTRE O ALEMÃO E O PORTUGUÊS NO SUL DO BRASIL ATRAVÉS DE CARTAS ANTIGAS: INTERFERÊNCIAS FONÊTICAS NO PORTUGUÊS DOS IMIGRANTES
Authors: STEFFEN Joachim
Published: March 2023

A imigração massiva de colonos alemães no Sul do Brasil, iniciada em 1824, resultou num contato linguístico prolongado que teve por consequência uma série de influências entre as variedades envolvidas, em especial do português, do dialeto hunsriqueano e do alemão-padrão. Cartas antigas, escritas por colonos com baixa escolaridade, permitem observar processos de aproximação em que os desvios da ortografia revelam as interferências que marcavam a pronúncia dos falantes bilíngues. No presente artigo, analisam-se duas cartas, uma escrita em português e a outra em alemão, do mesmo autor, um filho de imigrantes oriundos da Alemanha. A análise concentra-se em aspectos fonético-fonológicos, refletidos nas grafias divergentes da ortografia padrão.
O HUNSRÜCKISCH ENTRE O HOCHDEUTSCH E O PORTUGUÊS BRASILEIRO: O CASO DO RÁDIO NA COMUNIDADE TEUTO-GAÚCHA NORTE MATO-GROSSENSE
Authors: BARROS Fernando Hélio Tavares de , PHILIPPSEN Neusa Inês
Published: March 2023

Este artigo traz como principal propósito mostrar o contexto de bilinguismo que se apresenta no cenário de fala norte mato-grossense, região situada na Amazônia meridional. Para situar este contexto, utiliza-se, como enfoque norteador, um programa de rádio transmitido em língua portuguesa, mas com alternância entre o alemão padrão (Hochdeutsch) e a variedade de língua minoritária de origem sulista, o Hunsrückisch rio-grandense (ou hunsriqueano). Para a compreensão do status linguístico atribuído a estas distintas variedades, tecemos considerações analíticas sobre o corpus apreendido junto a quatro sujeitos entrevistados, um radialista e três ouvintes. Dentre os pressupostos teórico-metodológicos que fundamentaram este trabalho de pesquisa, destacam-se teóricos que dialogam com esta temática, tais como Altenhofen, Fergunson, Calvet, Horst, Bellmann, Fristcher, Seyferth, entre outros. A partir dos resultados analíticos apreendidos nas considerações feitas, esperamos contribuir com uma amostra do estado atual da língua neste espaço geográfico de recente colonização.
CONTEXTO DIGITAL E ENSINO DE LÍNGUAS: O CASO DE UM SITE DE RELACIONAMENTO
Authors: SANTOS Grasiela Veloso dos
Published: March 2023

Neste texto são tecidas considerações sobre o ambiente digital facebook, no que concerne ao seu caráter dialógico, ideológico e linguístico, levando em conta o aporte teórico relacionado ao conceito de letramento e formação digital de professores, conceitos que vem sendo discutidos nos últimos anos, principalmente relacionados à formação de professores. Procura-se, dessa forma, refletir sobre a possibilidade de uso desse site de relacionamentos para o contexto de ensino em sala de aula, já que muitos alunos vivenciam essas experiências diariamente, assim como os próprios professores.
Apresentação
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 7, n. 13 (2014)
DOS AFETOS E DA VIDA: UM ESTUDO SOBRE AS PERSONAGENS FEMININAS EM MARIA MOISÉS, DE CAMILO CASTELO BRANCO
Authors: BOIA Andreia Fragata Oliveira
Published: March 2023

A partir da análise e esquematização da rede de personagens femininas da novela Maria Moisés, de Camilo Castelo Branco, pretende-se não só clarificar as relações que elas estabelecem umas com as outras (e que se afiguram primordiais para a compreensão global da diegese), mas também evidenciar as suas características e singularidades de forma a esclarecer o encadeamento da narração.
O OLHAR OBLÍQUO DO MENINO POETA
Authors: MANTOVANI Antonio Aparecido , VARELA Rosana de Barros
Published: March 2023

Menino do Mato é um livro de poemas assinado pelo escritor cuiabano Manoel de Barros. A obra é dividida em duas partes: Menino do Mato e Caderno de Aprendiz, ambas apresentam ora um eu-lírico em formação, ora outro já dotado de consciência poética. Assim, o eu-lírico da poesia barreana se apresenta como um menino que busca a origem primitiva das palavras no intuito de “desver” o mundo à sua volta, ou seja, propõe uma ruptura com os padrões estéticos da linguagem em uso que resulta em uma visão oblíqua do universo pantaneiro, a qual é regida pelo imaginário infantil.
AUGUSTO ROA BASTOS: O FAZER LITERÁRIO COMO INTERPELAÇÃO DA HISTÓRIA PARAGUAIA
Authors: PARIZOTE Amanda Dal’Zotto
Published: March 2023

AUGUSTO ROA BASTOS: O FAZER LITERÁRIO COMO INTERPELAÇÃO DA HISTÓRIA PARAGUAIA
EDIÇÃO DE DOCUMENTOS E ESTUDO DO VOCABULÁRIO DO CHARQUE NA REGIÃO SUL DO BRASIL: CONTRIBUIÇÃO À HISTÓRIA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO: BREVES APONTAMENTOS
Authors: SCHREINER Cátia
Published: March 2023

O presente artigo traz alguns fragmentos da tese de doutoramento intitulada:  Edição de Documentos e Estudo do Vocabulário do Charque na Região Sul do Brasil: contribuição à história do português brasileiro. O propósito deste texto é de apresentar uma breve contextualização histórica do charque, demonstrar, em linhas gerais, a metodologia empregada no estudo do vocabulário do charque, que culminou num estudo lexicográfico. O exame desses foram feitos à luz de estudos filológicos, lexicográficos e lexicológicos, com a finalidade de suscitar uma discussão sobre o grau de influência do dialeto caipira paulista no sul do Brasil, com a economia do charque.
ESTRATÉGIAS LINGUÍSTICAS DE PROFISSIONAIS DO SEXO: UM ESTUDO SOBRE POLIDEZ POSITIVA
Authors: SANTOS Gilmar Bueno
Published: March 2023

Este trabalho tem por objetivo analisar as estratégias linguísticas de prostitutas que trabalham na região centro-sul de Belo Horizonte. Buscamos analisar quais elementos contribuíram para a promoção da polidez positiva e a relação estabelecida entre estes para com o contexto social em que as mulheres estavam inseridas. De acordo com os dados obtidos, observamos que a polidez positiva foi estabelecida por meio da narração de alguns fatos e, também, de expressão de sentimentos.
Apresentação
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 7, n. 14 (2014)
NÃO QUE EU NÃO SAIBA O QUE É NORMATIVO, MAS AS PESSOAS ESTÃO USANDO ASSIM. CORRELAÇÕES INOVADORAS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO
Authors: LIMA-HERNANDES Maria Célia
Published: March 2023

Neste artigo, discuto as propriedades das conexões correlativas do português do Brasil. Por não serem normatizadas nas gramáticas de língua portuguesa, esses pares correlativos são considerados inovadores, no entanto se utilizam das mesmas estratégias e mecanismos para estabelecer a relação entre as informações sequenciadas.
ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA NA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA
Authors: GONÇALVES Maria dos Remédios , NASCIMENTO Juscelino Francisco do
Published: March 2023

Este artigo objetiva apresentar uma análise acerca do desenvolvimento da competência comunicativa em relação à produção textual escrita dos alunos do 9° ano, em uma escola do Ensino Fundamental, no ano de 2014, levando em conta dois padrões da textualidade de ordem textual: a coerência e a coesão.  O estudo classifica-se como uma pesquisa de campo, de natureza qualitativa, no qual foram empregados, para a coleta de dados, a observação das aulas de Língua Portuguesa, fotografias, conversas informais e aplicação de questionários. Para a fundamentação teórica desse trabalho, utilizamos Antunes (2003), Faraco (2008), Geraldi (2002), Kock (2004), Oliveira (2010), Perini (2005), Santos (2009) e Travaglia (2009). Por meio das análises, percebemos que, na escola, os alunos não foram levados a produzir nenhum texto, pois o ensino de Língua Portuguesa priorizava a abordagem de regras gramaticais e, além disso, o livro didático constituía a única fonte de informação a que os alunos tinham acesso.
ÚLTIMA DANÇA
Authors: NASCIMENTO Liliane Pereira Soares
Published: March 2023

Poema
HUIS CLOS E NAVALHA NA CARNE: INFERNO, ALTERIDADE E CONFINAMENTO
Authors: VITORIANO Helciclever Barros da Silva , GOMES André Luís
Published: March 2023

O artigo se propõe a explicitar e analisar algumas aproximações temáticas, estéticas e estruturais entre as peças teatrais Navalha na Carne de Plínio Marcos e Entre Quatro Paredes, de Jean-Paul Sartre.
REFLEXOS DO NEOBARROCO NA NARRATIVA DE LAVOURA ARCAICA DE RADUAN NASSAR
Authors: MANTOVANI Antonio Aparecido , FIALHO Lucelia Santana
Published: March 2023

Este artigo tem como objetivo mostrar o desenvolvimento e composição da narrativa de Lavoura arcaica de Raduan Nassar, identificando- a ao método compositório da obra, centrada no caráter estético do Neobarroco através da linguagem subjetiva e extremamente poética, pelos movimentos contraditórios que permeiam a obra. Mostraremos o modo como a narrativa pode ser incorporada ao Neobarroco sob as considerações de Calabrese (1988), ao afirmar certas características e traços de tal período estético na literatura, a exemplo da exclusão, da excentricidade, da descentralização do sujeito ficcional.
ESTUDOS IDENTITÁRIOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA
Authors: SANTOS Delvânia Aparecida Góes dos , CARDOSO Fernanda de Mello
Published: March 2023

Este trabalho tem como objetivo refletir sobre o processo de construção identitária (HALL, 2001; LEMKE, 2008; RAJAGOPALAN, 1999, 2003) e as questões que permeiam a formação do professor de inglês (ALARCÃO, 1996; CONTRERAS, 2002; FREIRE, 1996; GÓES DOS SANTOS, 2010; PIMENTA, 2006; PCNs, 1998; OCEMs; 2006). Trata-se de um estudo de caso, por meio de narrativas, de dois professores em formação que, durante a graduação, optaram por um intercâmbio na Irlanda. O presente estudo busca identificar ressignificações de sentidos provocadas pela experiência em outra cultura e, verificar que impactos esse contato teve na construção identitária do professor em formação.
A PERSPECTIVA DIALÓGICA NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM LEITURA DE CHARGES
Authors: PAULA Maria Anunciada Nery Rodrigues de
Published: March 2023

Este trabalho abordará a leitura e suas relações com a construção de conhecimento, analisando a imbricação do visual e do verbal em charges selecionadas do jornal Folha de S. Paulo, objetivando contribuir com o ensino de leitura como prática social. Quanto à concepção de linguagem, adotamos a perspectiva dialógica, representada por Bakhtin e seu Círculo, que considera a linguagem como um processo interativo, social, histórico e dialógico. Como resultado, constatamos a viabilidade e a importância de se utilizar a charge como subsídio para o ensino de leitura, uma vez que possibilita o aluno adentrar em outros universos, conhecer outros discursos, discutir sua realidade e ter novas maneiras de expressar sua opinião.
Apresentação
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 8, n. 16 (2015)
O LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS: FERRAMENTA AUXILIAR E MATERIAL DE APOIO
Authors: CICHELERO Marli
Published: March 2023

Este texto objetiva apresentar e discutir pressupostos teóricos sobre o livro didático na perspectiva de ensino-aprendizagem. O estudo é baseado em Cunningsworth (1984), Lajolo (1996), Coracini (1999), Soares (1999), Graves (2000), Richards (2002) e Tomlinson (2011) e, o conceito de mediação com base em Vygotsky (1934/1984) e autores que discutem esse conceito como Cole e Scribner (1984), Lantolf e Appel (1996), Wertsch, Del Rio e Avarez (1998), Lantolf (2001), Cole (2003), Daniels (2003), entre outros.
AS GRAÇAS DA LAMA
Authors: SANTOS Eduardo Matias dos
Published: March 2023

3° LugarXI VARAL DE POESIA - 2015ENTRE VERSOS E BARROS: O CHEIRO DAS LETRASUNEMAT, CAMPUS DE SINOPFACULDADE DE EDUCAÇÃO E LINGUAGEMCURSO DE LETRAS
ENTRE TRADIÇÃO E PASSADO: A CONSTRUÇÃO DE JASÃO DA EPOPEIA AO ROMANCE
Authors: Mello Jessica Frutuoso , Lima Wellington Ferreira
Published: March 2023

Diante das representações e consequentes mudanças que diferentes episódios mitológicos vêm recebendo desde a Antiguidade, selecionamos a Argonáutica com o intuito de refletir como se daria a caracterização do herói Jasão frente a isso. Assim, optamos por narrativas longas, escritas por representantes de diferentes povos e distanciados no tempo, para cotejar a relação que esses autores estabelecem entre si e como isso pode refletir na construção desse herói. Utilizamos, para isso, as categorias propostas por Agamben (2012), que se pautam no tipo de relação estabelecida com o passado, seja de contiguidade, a Tradição, ou de ruptura, o Passado.
O HERÓI EM OS SOFRIMENTOS DO JOVEM WERTHER: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS REFLEXÕES BAKHTINIANAS
Authors: Medeiros Deisivane Alves , De Araújo Vitalina Rosa
Published: March 2023

Este trabalho discute as transformações ocorridas em Os sofrimentos do jovem Werther (1974), de Johann Wolfgang Von Goethe, a partir das reflexões bakhtinianas, dentre elas, o herói em constante devir na narrativa romanesca, contraposto ao herói épico. Na passagem de uma cultura anteriormente caracterizada pela oralidade, Bakhtin (2002), em Epos e romance, apresenta as facetas do romance enquanto gênero polimorfo e em ascensão. Assim, são discutidos aspectos da formação estrutural e social do romance vinculados à obra em análise, ambientada na Alemanha do século XVIII. São utilizados, também, aportes teóricos de Hauser (1995), Guinsburg (1978) e Korfmann (2012).
Apresentação
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 9, n. 17 (2016)
ELEMENTOS DE CULTURA POPULAR: CHAUCER E O CORDEL BRASILEIRO
Authors: Pereira Danglei de Castro , De Medeiros Márcia Maria
Published: March 2023

Este artigo tem como objetivo analisar proximidades entre a obra de Chaucer e diferentes textos de extração popular, geralmente denominados por “Folhas Soltas”. Estas obras circularam na Península Ibérica, uma área que agora compreende a Espanha, Portugal e a Galiza e são aproximadas, neste estudo, à literatura de cordel encontrada no nordeste do Brasil desde o século XVII. Pretendemos discutir em que medida o texto do autor inglês encontra paralelos com o cordel brasileiro.
AUTOBIOGRAFIA E FICÇÃO: AS CARACTERÍSTICAS DA ESCRITA NA OBRA O AMANUENSE BELMIRO, DE CYRO DOS ANJOS
Authors: Polak Avanilde
Published: March 2023

A análise da escrita literária sempre traz em voga reflexões sobre os limites entre ficção e realidade, bem como, a forma como esses conceitos se entrelaçam. Partindo de referenciais como Aristóteles (2003), Bakhtin (2005), E. Bosi (2002), entre outros. Esse trabalho tem por objetivo identificar como ocorre a relação entre as características dos gêneros biográfico e ficcional na obra O Amanuense Belmiro, do autor Cyro dos Anjos. Os resultados indicam que o romance é composto por características do gênero autobiográfico, porém, o personagem se assume como autor do texto, assim, de certa forma, anulando a presença e função do autor empírico.
A (DES)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO NEGRO NO POEMA “VELHO NEGRO” DE AGOSTINHO NETO
Authors: Magalhães Marly Augusta Lopes , Ramos Celiomar Porfírio
Published: March 2023

O objetivo deste trabalho é analisar a constituição da identidade do negro com base no poema “Velho Negro”, do angolano Agostinho Neto. Entendemos que o poema em questão reflete, em certa medida, a (des)construção da identidade negra, ocasionada por questões relacionadas à opressão que é fruto da escravização. Para isso, utilizamos a teoria de Silva (2000), Hall (1992), que discutem sobre identidade e Bhabha (1998), que aborda a diáspora.
LITERATURA DRAMÁTICA: A HISTÓRIA CULTURAL DO TEATRO
Authors: De Oliveira Adilson Vagner
Published: March 2023

Este trabalho apresenta as principais transformações da literatura dramática ocidental por meio de um panorama diacrônico do teatro como gênero literário de longa história cultural. A pesquisa bibliográfica foi estruturada a partir dos principais teóricos do teatro como Rosenfeld (1977, 2010), Magaldi (2001), Roubine (2003) e Szondi (2001) a fim de fornecer a trajetória teórica e poética da produção artística teatral com destaque para as mudanças conceituais desde o teatro clássico até o teatro moderno.
A NARRATIVA CAOTIZANTE DE SARAMAGO
Authors: Aarestrup Alves Henrique Roriz , Rodrigues Ednalva Marques , Reis Vinícius Dallagnol
Published: March 2023

Nosso trabalho teve como proposta um estudo da obra saramaguiana, a partir das noções de caos e cosmogonia, intercalando-os com o conceito de uma narrativa caotizante. Como método introdutório, partimos da concepção da criação na/da escrita nos romances Claraboia (2011), Ensaio sobre a cegueira (1995) e Ensaio sobre a lucidez (2004). Em seguida, nos utilizamos do binômio cosmogonia/escatologia para enfatizar uma análise comparativa entre as obras As intermitências da morte (2005) e Caim (2009). Para esta pesquisa, destacamos a contribuição dos estudos de Mircea Eliade, em Mito e Realidade (2011) e em O Sagrado e o Profano (2010).
BIBLIOTECAS DE FRUIÇÃO OU POR QUE AS BIBLIOTECAS CLÁSSICAS NÃO CONTRIBUEM NA FORMAÇÃO DE LEITORES
Authors: Pimentel Paulo Sesar
Published: March 2023

O presente artigo problematiza as bibliotecas, questionando sua estrutura, suas regras, sua organização e seu funcionamento, propondo alternativas que viabilizem aos leitores um acesso mais efetivo aos livros e fomente a fruição das obras na contemporaneidade. Para isso, há o foco nas bibliotecas públicas brasileiras – em especial, nas seções onde estão dispostos os livros de literatura e nos espaços destinados à leitura dentro destes ambientes – em contraposição à constituição histórica destes espaços. Intenciona-se, assim, propor modelos alternativos de bibliotecas, chamadas no texto de Bibliotecas de Fruição, que tem por objetivo fomentar o prazer nos leitores.
Expediente
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 9, n. 18 (2016)
Apresentação
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 9, n. 18 (2016)
LITERATURA E FORMAÇÃO DE LEITORES: O TEXTO LITERÁRIO E A SALA DE AULA
Authors: Pereira Danglei de Castro
Published: March 2023

O artigo valoriza o contato do leitor em formação com obras literárias como um dos caminhos necessários à formação do leitor literário. As ações compreendem a construção de um espaço lúdico para a leitura de obras literárias e a necessidade de investir na formação docente preocupada com a apresentação do literário a jovens leitores. Nossas reflexões indicam a necessidade de continuamente fomentar e valorizar aspectos ligados ao ensino de literatura como forma de expressão cultural, bem como estimular o contínuo contato de alunos da Educação Básica com diferentes formas de expressão artística.
TEORIA DA RELEVÂNCIA: APROXIMAÇÕES ENTRE O PRINCÍPIO DE RELEVÂNCIA E A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL
Authors: Freitag Felipe
Published: March 2023

Considerando-se o sistema central do cérebro, o qual tem a capacidade de armazenar dados e relacioná-los com as novas informações geradas (sistema de entrada) para produzir uma nova informação proposicional, o Princípio de relevância da Teoria da relevância na obra La relevância. Comunicación y procesos cognitivos mantém relação com a afirmação de (BORDERÍA, 2004, p. 20) de que um dos interlocutores tem de guiar o processo comunicacional, porque a base cognitiva do ouvinte só será posta em funcionamento mediante a relevância da nova informação gerada pelo falante (guia do processo comunicacional). Visto assim, a afirmação de Bordería alude também ao Princípio de relevância quanto ao seu caráter de equilíbrio entre a força (esforço necessário) e a quantidade de informação nova, para processar os estímulos. O supracitado pode articular-se com a prática docente, visto que em dada situação de interação social (a aula) e de interação comunicativa (o conteúdo a ser trabalhado), o professor é o interlocutor que guia o processo comunicacional e o processo de ensino-aprendizagem, atuando como mediador da significação dos enunciados e das práticas metodológicas.
THE USE OF THE “GAME RULES” TEXTUAL GENRE IN THE ENGLISH TEACHING FOR CHILDREN
Authors: Reichert Assunção Tonelli Juliana , Maehashi Ferreira Ana Beatriz
Published: March 2023

This article is a result of our English teaching practice in a Children Education State Center, which belongs to a State University in the north of Paraná. The study was conducted with five-year-old students who had English lessons with pre-service teachers from the same University. The overall objective of the research was to investigate the importance of mastering the textual genre "game rules" – in our case, a board game – to carry out the developed and implemented activities during classes. This research, of qualitative nature, is based on the action research methodology (SAGOR, 2000; LEWIN, 1948). The data was composed of reflective diaries written by pre-service teachers during the mandatory internship, main locus of our research. The results showed that knowing the textual genre enabled students effective engagement in the discursive event proposed, thus achieving the main objective of the activity: recalling contents from the previous semester. In addition to that, we realized that the fact that the students had been exposed to such textual genre enabled a more meaningful English learning.
LA VALORACIÓN DEL BILINGÜISMO EN EL ORDEN DEL DÍA: ¿POR QUÉ HAY QUE SEGUIR DISCUTIENDO LAS COMPETENCIAS DEL HABLANTE NO NATIVO?
Authors: Gimenez Sabrina Lafuente
Published: March 2023

Objetivamos discutir el concepto de bilingüismo del hablante no nativo a través de la teoría de la multicompetencia (COOK, 1992) en detrimento del concepto de bilingüismo monolingüe comúnmente aplicado al hablante no nativo. Para eso, haremos una revisión de las teorías de la competencia lingüística (CHOMSKY, 1965) y comunicativa (HYMES, 1971), así como del modelo de competencia comunicativa (CANALE, 1983) y el de multicompetencia. Pretendemos traer al primer plano la necesidad de discutir los principios del bilingüismo no nativo, desvinculando la suposición de que las competencias de los hablantes no nativos tendrán los mismos niveles de los nativos.