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The Impact of Modern Technology on Providing Counseling Services in the Light of Some Variables
Authors: Hassouneh Nashat Abu , Alzoubi Asad Farhan
Published: February 2019

This study analyses the impact of modern technology on the provision of consulting services in the light of some variables. The study sample consisted of 125 counselors. The results showed that the sample of the study had average level of using modern technology as a tool, and the absence of statistically significant differences depending on the following variables: gender, the qualification on the study tool, while the existence of a statistically significant differences in the following variables: age for those whom under than 45 years, and years of experiences for the less than 5 years. In addition, the study showed statistically significance effect in modern technology on the provision of counseling services and its infrastructure.
Study of the Relationship Between School Managers’ Communicative Skills and Schools’ Atmosphere
Authors: Ali Özdemir , Demiray Getmez
Published: February 2019

Schools are places where social interactions take place highest. Teachers, students and parents are the individuals of school management that constitute this social life place. A school’s success is closely related with its workers’ fulfilling the duties that are expected from them within an interaction. Every school has its own unique atmosphere. Many factors play an important role for this atmosphere to emerge, however the most important of these is communication skills. Hence for a school’s expected success to be accomplished a strong communication must be created. In that sense a school manager’s communicative skill is an important factor for a school’s success to be accomplished.

In this research, school managers’ communicative skills on schools’ atmospheres are studied among the communication processes that exist in schools. Decreasing the problems to minimum that stem from communication, what school mangers can and may do to improve their communicative skills are explained, discussed and ordered in this research.

The aim of this research is to determine the effects of school managers’ communication skills on a school’s atmosphere. Relational screening model among quantitative methods were used in this research. Target population of the study consists of teachers and school manager assistans commisioned in official state schools in Istanbul from the districts of Sultanbeyli, Tuzla and Pendik. In this target population, total of 378 teachers constituted the sampling group, determined through random selection method.
Irregular Teacher Turnover and Student Academic Achievement in High Schools: A Study in the Subjects Mathematics, German, French and History
Authors: Aeschlimann Belinda , Herzog Walter , Sander Fabian
Published: February 2019

Teacher turnover that is not related to regular school transitions is a neglected topic of educational-psychological research. This study examines irregular teacher turnover and its effect on students’ academic achievement in the subjects Mathematics, German, French and History at four high schools of the canton of Berne, Switzerland. The study is based on an administrative dataset used to track the academic achievement of N = 1789 students from more than 100 classes. The results show that irregular teacher turnovers affect every 12th class on average, whereby definitive turnovers occur more frequently than temporary ones. In all examined subjects, panel data models show that irregular teacher turnovers have a more or less pronounced negative effect on students’ academic achievements. With respect to the students’ gender no significant differences have been observed.
The Vanguardist Good Professor in Natural and Social Sciences
Authors: Klafke Renata , Oliveira Marta Chaves Vasconcelos de , Ferreira Jane Mendes
Published: February 2019

The aim of this study is to identify what features make good professors in the social and natural sciences. Are these qualities the same? Through gathering data from undergraduate business and engineering students, we searched for educator’s characteristics considered positive or ideal for the learning process. This research used primary data resources collected through online survey. Technical analysis of the content was used for interpretation of the results. Students from the social and natural sciences have similar points of view and expectations about towards their professors. Scholars believe docents should be more comprehensive and prepare students for the market, and not use the classes to expose their (students’) ignorance, lack of mastery of the subject, difficulties, nor poke fun at them. Fortunately, these behaviors are not common place, but are known to exist, and represent a display of a remarkably unprofessional, egotistical, and arrogant conduct by the instructor. Social science professors are often more communicative and show more empathy, while natural science professors are more technicians and follow the syllabus, texts and material in a more rigid manner.

This research is relevant for docents to reflect on their teaching persona and about the importance of self-awareness during their Master and Doctor programs. It is equally important for educators to see themselves through their students’ eyes, so they can endlessly strengthen their own practice.
Reasons Why Kyrgyz Students Prefer Russian as the Language of Instruction in Universities: Student Views
Authors: Gul Yavuz Ercan
Published: February 2019

This study aimed to determine the reasons why university students in Kyrgyzstan prefer Russian as the language of instruction. Twenty university students were selected as the study group. While the semi-structured interview form was used as the data collection tool of the study designed in the phenomenology design, the content analysis technique was used as the data analysis technique. The data were collected from the students with a voice recorder and a notebook. The research has revealed that the most effective reason why the university students in Kyrgyzstan prefer Russian as the language of education is their concern for finding jobs in the future and the inadequacy of the Kyrgyz sources in scientific research. Among the reasons why students prefer Russian as the language of instruction, the least effective one is foreign language learning. The results were discussed in the context of the relevant literature and suggestions thought to serve to solve the problem were put forth.
Origin of the Redwater River Drainage Basin Determined by Topographic Map Interpretation: Eastern Montana, USA
Authors: Clausen Eric
Published: February 2019

Topographic and geologic map interpretation strongly suggests the eastern Montana Redwater River valley eroded headward across large southeast-oriented ice-marginal melt water floods. The north-oriented Redwater River heads in an area to the south of recognized continental glaciation and flows into the recognized glaciated region before joining the east-oriented Missouri River. Detailed topographic maps show the eastern drainage divide is asymmetric with steeper slopes on the Redwater River side and is crossed by shallow dry valleys linking northwest-oriented Redwater River tributaries with southeast-oriented streams that flow as barbed tributaries to the northeast-oriented Yellowstone River. The western drainage divide is also crossed by shallow dry valleys linking northwest-oriented drainage routes to north-oriented Missouri River tributaries with southeast-oriented and barbed tributaries to the northeast- and north-oriented Redwater River. Alluvium from upstream Yellowstone River source areas found within the Redwater River drainage basin suggests the Redwater River and much longer Yellowstone River valleys eroded headward from a continental ice sheet margin as headward erosion of the larger Yellowstone River valley across the southeast-oriented flood flow was supplemented by northeast- and north-oriented flow moving at the present day Redwater-Yellowstone River drainage divide elevation.
Manufacturing and Testing of Light-Weight Foamed Concrete: Experimental Results
Authors: Al-Abdallat Yousef , Yamin Jehad A. A.
Published: February 2019

With human existence, a tremendous number of materials and engineering materials were developed to match the continually changing human needs. Therefore, Lightweight foamed concrete (LFC) materials were fabricated and tested experimentally using locally available feedstock materials to accommodate these changes.

This was done at the University of Jordan’s labs at the School of Engineering. The samples were made by varying the percentages of foam and accelerator. The foam used locally was the STAR foam while the calcium chloride. The samples were first machined into cylinders then tested in the School of Engineering Labs for strength, thermal conductivity and absorption. Later on, modeling and optimization of the experiment data was conducted.

It was found that certain samples showed good machinability during forming. Some samples showed excellent behavior from stress point of view, others were good in thermal conductivity and some other samples were good in absorption behavior. Further, no single sample or mixture properties gave the best results.
Decentralized Wastewater Treatment System Impact Assessment on Groundwater Resources: Case Study Dana Biosphere Reserve/Jordan
Authors: Al-Ajarmeh Ramia , Al-Alawneh Mahmoud
Published: February 2019

Jordan is one of the world’s most water-scarce countries. Almost all of the water supply systems in Jordan depend on groundwater and springs which are highly depleted. While only 60 percent of households in Jordan are connected to the sewage systems. Hence, there is a significant, untapped potential for decentralized approaches for wastewater management. DWWTS are environmentally sound and sustainable technology can be used for suburban and rural communities such the ones found in the Dana Biosphere Reserve area. Groundwater contamination risk is the critical point when implementing wastewater treatment systems including DWWTS. DRASTIC Model, an inexpensive method for evaluating the vulnerability of groundwater resources to pollution based on hydrogeologic settings, was applied to assess the groundwater contamination vulnerability in the study area. The DRASTIC index value indicates that the potential for polluting groundwater is low. This study recommends implementing DWWTS to serve communities in Dana Biosphere Reserve area emphasizing the development of groundwater monitoring program during the operation of the facility.  
v. 17, n.2
Authors: Vercelli Ligia De Carvalho Abões
Published: February 2019

Edição Completa
Políticas de Inclusão e a realidade profissional: a experiência de uma graduanda cega no Estágio Curricular Supervisionado
Authors: Springer Kalina Salaib , Assunção Sabrina Mangrich de , Gonçalves Yanna D'Angelis de Carvalho
Published: February 2019

Neste texto, abordaremos aspectos relacionados às políticas de inclusão de pessoas com deficiência e seus desdobramentos no que tange à inserção deste indivíduo no mercado de trabalho. Para tanto, relataremos a experiência de uma graduanda cega, em seu estágio curricular obrigatório no curso de Licenciatura Plena da Universidade Federal de Santa Catarina. Percebeu-se, que, mesmo com toda a política de inclusão já existente, a escola e os alunos, não estão preparados para receber um docente cego1. A inclusão envolve a adequação das escolas e da sociedade para receber essas pessoas, de modo a promover a cidadania, como pessoas possuidoras dos mesmos direitos, dentre eles o direito de estudar e trabalhar.
Educação, comunicação e mídia: uma abordagem teórica
Authors: Camargo Douglas Branco de , Weiduschat Iris , Noriler Alvin
Published: February 2019

Este artigo apresenta um estudo teórico e conceitual para a composição da trajetória da comunicação em educação, congregando os conceitos de cultura, mídia e comunicação humana. Os tópicos de estudo fundamentam-se principalmente em Williams (1969), Adorno (1970), Thompson (1979), Benjamim (1986), Martin-Barbero (1987), e Bauman (1975; 2012). O artigo tem o objetivo de vincular a trajetória da comunicação e mídias à educação, em especial a informática educativa importante nos processos do ensino e da aprendizagem na contemporaneidade. A metodologia de natureza qualitativa, utilizou-se da pesquisa bibliográfica com foco na perspectiva de uma educação para as mídias e analisa os principais enfoques dados às tendências das pesquisas e práticas educativas midiáticas. No texto é possível perceber a necessidade do exercício da crítica à vida em sociedade, seus interesses e a necessidade do convívio social-cultural na busca pela construção do conhe-cimento que emancipe a todos e todas.
Dialogia n. 30
Authors: Maria Haddad Baptista Ana
Published: February 2019

Revista completa.
O potencial transformador da arte: um diálogo entre Vigotski e Antonio Candido
Authors: Combinato Denise Stefanoni
Published: February 2019

Este artigo faz uma reflexão sobre o potencial transformador que a arte, especificamente a literatura e o audiovisual, tem na Educação. Essa reflexão é resultado de um trabalho de pesquisa realizado em uma Escola Estadual de Ensino Médio Integral do Estado de São Paulo, que tem como objetivo investigar se há e quais são os impactos da articulação entre a arte literária e o audiovisual no processo ensino-aprendizagem. Tal reflexão fundamenta-se na Psicologia histórico-cultural e na leitura de duas obras principais: “Psicologia da Arte”, de Lev Vigotski (1999) e “O direito à literatura”, de Antonio Candido (1988). Entende-se que esse potencial de transformação da arte relaciona-se com o processo de humanização, que envolve a apropriação e a confirmação das características tipicamente humanas.
Rompendo os muros escolares
Authors: Loss Adriana Salete
Published: February 2019

O texto “Rompendo os muros escolares” tem como tema central a discussão dos processos educacionais escolares, a partir das visões mono, multi e intercultural, objetivando provocar a reflexão sobre as práticas pedagógicas monoculturais e hegemônicas e sobre a necessidade da construção da resistência pedagógica por meio da educação multi/intercultural. O estudo de caráter bibliográfico, tem como foco a abordagem intercultural de Candau (2000), e em outros teóricos que fundamentam o multiculturalismo e a interculturalidade. A partir das reflexões evidencia-se que o desafio da educação intercultural está em problematizar as práticas pedagógicas e curriculares, na perspectiva de processos educativos e formativos voltados para pluralidade cultural, para a presentificação das diferenças e para a inclusão social. A educação intercultural como meio de resistência às propostas pedagógicas hegemônicas.
Revisão integrativa: letramentos do idoso e os círculos de cultura freireanos
Authors: Pereira Daniel Aguiar , Oliveira Eliane Feitoza , Cachioni Meire
Published: February 2019

No contexto brasileiro, de modo geral, desde o início da década de 1980, as pesquisas sobre leitura e escrita têm se concentrado em situações de ensino e aprendizagem relacionadas a crianças e jovens em fase de escolarização. Apenas nos últimos anos, alguns pesquisadores brasileiros têm contemplado, por diferentes prismas teórico-metodológicos, questões de leitura e escrita relacionadas às práticas de letramento de idosos. Tendo em vista esse cenário, este artigo, de base bibliográfica, constitui-se a partir de uma revisão integrativa em bases de dados científicas. A busca se deu com os seguintes descritores e suas combinações na língua portuguesa e inglesa – “letramento + idoso” e “literacy + older people”, transitando entre os campos da Educação, da Linguística Aplicada e da Saúde. Objetiva traçar um panorama de como o letramento do idoso tem sido tratado em alguns artigos acadêmico-científicos, a fim de entendermos as diferentes correntes teórico-metodológicas que embasam estudos que tematizam as práticas escriturais da população idosa e como essas práticas impactam a vida deles. Nessa perspectiva apresentada, o letramento do idoso pode também ser compreendido e analisado a partir do escopo teórico-metodológico dos Novos Estudos do Letramento e a partir do que entendemos como um exemplar do modelo epistemológico de letramento: o Círculo de Cultura Freiriano. Dos dados levantados corrobora-se a necessidade de ampliar a compreensão sobre práticas de leitura e de escrita no contexto da Gerontologia, da Educação e da Linguística Aplicada, a fim de promover atividades que possibilitem ao idoso efetivar seus direitos básicos de cidadão.
Governar pela autonomia: universidade, inovação e capitalismo cognitivo
Authors: Corrêa Murilo Duarte Costa , Pereira Chaves João Guilherme , Sousa Diego Petyk de
Published: February 2019

A segunda revolução acadêmica, transcorrida entre os séculos XX e XXI, foi marcada pela integração universidades ao plano social da produção como atores do desenvolvimento socioeconômico regional, selando a interdependência entre as universidades e o setor produtivo. Este artigo objetiva descrever como um paradigma de governo neoliberal é internalizado pelas recentes transformações da autonomia universitária. Para tanto, procede-se à revisão da literatura sobre a universidade empreendedora, discutindo sua economia política à luz do pós-estruturalismo de Michel Foucault e de teóricos do capitalismo cognitivo, como Maurizio Lazzarato e Franco Berardi. A pesquisa sugere que as transformações da autonomia universitária acompanham a dinâmica do capitalismo global e do deslocamento de uma economia industrial a um capitalismo cognitivo ou imaterial. Nela, a autonomia universitária é tensionada como uma forma de governo ajustada ao modelo do capitalismo cognitivo e à abstração financeira, tornando-se o elemento central de um paradigma de governo neoliberal emergente.
Capital fictício e educação no Brasil: um estudo sobre a lógica contemporânea da privatização
Authors: Galzerano Luciana Sardenha , Minto Lalo Watanabe
Published: February 2019

O objetivo do estudo é apresentar algumas das tendências que têm caracterizado a privatização da educação no contexto da crescente mercantilização e vinculação com as formas do capital fictício. Trata-se de uma análise predominantemente teórica, em que se busca interseccionar contribuições de campos como a educação e a economia, reunindo elementos que fundamentem uma compreensão abrangente e crítica sobre a natureza complexa da privatização. O referencial teórico utilizado é o marxista, com apropriação da obra original de Marx, bem como dos debates sobre o processo de acumulação contemporânea e da crise estrutural, e de autores que debatem os processos de privatização no campo educacional. Ao nos apropriarmos dessa literatura, destacamos que existem três dimensões essenciais para compreender a fase mais recente da privatização da educação: a centralidade do capital fictício, os movimentos de concentração e centralização de capitais e as disputas pelos fundos públicos. Nas considerações finais, apontamos que a predominância da financeirização em grande parte do setor educacional brasileiro representa um desenvolvimento da lógica da acumulação capitalista contemporânea.
Embedding Teaching Critical Thinking Skills in a Philosophy Course
Authors: Swanstrom Julie Loveland ,   Philosophy Documentation Center
Published: February 2019

I explore methods for the explicit instruction of critical thinking in a topics-based philosophy course (topically or historically organized courses designated neither as Critical Thinking nor Logic). These methods make the classroom more experiential and less didactic and involve students in the philosophical process, allowing them to learn content while using the methods of philosophy to work through, explain, or produce similar content. Experiential learning—approaching learning as a “continuous process grounded in experience” involving the acquisition of practices, the specialization in those practices, and the integration of oneself into the learning process—enhances traditional philosophy classrooms, and explicitly teaching critical thinking skills involves the methods of experiential learning. After an overview of relevant aspects of experiential learning and addressing how experiential learning methods can be used for the explicit teaching of critical thinking skills, I explain four methods I use to explicitly teach critical thinking in my introductory classes.
The new Southeast Asian genus Cambonilla gen. nov. (Zodariidae, Araneae): ‘bis repetita placent’
Authors: Jocqué Rudy , Jocque Merlijn , Stock Willem , Rin Naroeun , Henrard Arnaud
Published: February 2019

The new genus Cambonilla Jocqué gen. nov. is described on the base of two species, each known from both sexes. A cladistic analysis based on morphology, showed that the new genus is the sister-group of Heliconilla Dankittipakul, Jocqué & Singtripop, 2012 with which it shares the granulated carapace with branched setae and the marbled ventral abdominal pattern, but differs by the abdominal, tubular sclerotized protrusion around the pedicel in males and the absence of posterior ventral abdominal spines in the female. The type species Cambonilla securicula Jocqué gen. et sp. nov. was found in rainforest along the Mekong River in Cambodia and Laos. The second species Cambonilla symphonia Jocqué & Henrard gen. et sp. nov., provided with conspicuous femoral stridulating organs, was recorded from the same localities but in Cambodia only. An illustrated key to the genera of tropical Asia is presented.
Using Disagreement to Get Students Talking
Authors: Stephan Michelle , Smith Jennifer
Published: February 2019

To incorporate more classroom discussion, allow students to argue.
Designing Scaffolds for Students' Written Arguments
Authors: Lepak Jerilynn , Going Taren
Published: February 2019

In an eighth-grade classroom, the authors used the Connected Math Project curriculum and three essential components of an argument implied by Driscoll (1999) to adapt mathematical tasks to elicit written arguments that go beyond recounting steps.
Centre de documentation sur les bibliothèques, Bibliothèque nationale du Canada
Authors: Wilson Marion C.
Published: February 2019

Description du Centre et de ses collections faites surtout de rapports, d’articles de périodiques, de bulletins de nouvelles, de textes de lois, de renseignements sur des projets de recherche, etc..; énumération des services (référence, orientation) et des publications (Nouvelles acquisitions, Réunions à venir), tout en mettant l’accent sur le rôle national et international du centre.
L’information-support à l’apprentissage : un concept d’intégration des services de bibliothèques et d’audiovisuel
Authors: Amiot Carol
Published: February 2019

Après un rappel de la question de l’intégration des services de bibliothèque et d’audiovisuel dans le réseau des cégeps, on souligne la faiblesse des concepts qui ont généralement soutenu la rationalisation de l’intégration : documentation, ressources didactiques ou moyens d’enseignement, média; on propose le concept d’information-support à l’apprentissage. Une définition de l’information et des différents modes d’acquisition, de transmission et de conservation de l’information conduisent à une typologie des média. Un coup d’oeil sur le potentiel d’information en milieu scolaire permet de considérer trois zones concentriques; les services de bibliothèque, d’imprimerie, d’audiovisuel, d’informatique, comme supports à l’enseignement-apprentissage, occupent tous la même zone médiane. On propose un modèle conceptuel d’un centre de services intégrés en matière d’information-support à l’apprentissage et de moyens de la traiter : c’est la médiathèque.
Les bibliothèques gouvernementales en pleine évolution
Authors: Charbonneau Monique
Published: February 2019

Les bibliothèques de l’État québécois forment un ensemble hétérogène et diversifié. Mais des efforts de coordination sont réalisés, grâce au développement d’un réseau, qui permettront une rationalisation du développement des collections et des services offerts.
Les bibliothèques de collège confrontées au problème des non-usagers
Authors: Baillargeon Danièle , Dufort Robert
Published: February 2019

Qui sont les non-usagers et comment les attirer à la bibliothèque ? Voilà ce qui intéresse les auteurs qui nous donnent un aperçu de quelques expériences tentées aux Etats-Unis et au Québec pour comprendre ces clientèles non rejointes.
Nature et rôle d’un réseau
Authors: Cloutier Guy
Published: February 2019

Les nouvelles technologies de traitement et de diffusion de l’information sont à l’origine du concept de réseau automatisé de bibliothèques. Un réseau permet de réaliser collectivement des objectifs qui dépassent les capacités individuelles de chaque participant. Il engendre une redéfinition du rôle des bibliothèques, qui deviennent des pourvoyeuses d’information. Mais les réseaux ne sont que des moyens. Ils ont plusieurs visages. Leur forme et leur efficacité sont subordonnées à la définition par les composantes de leurs besoins et de leurs objectifs.
La science de l’information face à la condition juvénile
Authors: Szpakowska Janina-Klara
Published: February 2019

L’auteur analyse la contribution des spécialistes de l’information documentaire à l’hébélogie (science de l’adolescence) et, parallèlement, à une connaissance plus poussée de l’intellectualisme juvénile. L’état de sous-information des générations montantes est discuté.
L’automatisation dans les bibliothèques publiques du Québec
Authors: Fink Norman , Messier Réal
Published: February 2019

L’idée de réseau dans le contexte des bibliothèques publiques québécoises n’est pas récente puisqu’elle a été, à maintes reprises, abordée depuis les années 1940 dans différentes recherches théoriques.

Cette notion de réseau est ici esquissée brièvement dans une perspective historique et les expériences ou études sur l’automatisation sont évoquées comme un moyen technologique au service des réseaux.

Quelques bibliothèques publiques québécoises ont informatisé des services publics en collaboration avec le service informatique de la municipalité. La gamme des services informatisés est sensiblement la même dans ces bibliothèques (prêt, statistiques, etc.) et elle souffre de problèmes identiques. Par contre, les bibliothèques publiques anglophones ont informatisé les services techniques plutôt que les services publics.

Les bibliothèques centrales de prêt (BCP), quant à elles, pourront améliorer la variété des services offerts aux localités de faible densité de population en automatisant le montage.
Une ASTED renouvelée ou une fédération d’associations en documentation ?
Authors: Brault Jean-Rémi
Published: February 2019

Après avoir constaté que la plupart des associations professionnelles dans le domaine de la documentation traversent une période difficile, l’auteur analyse les principales causes de cette situation. Il propose de réunir tous les spécialistes de la documentation au sein d’une fédération. Et il établit les principales étapes qu’il faudrait franchir, en particulier des Etats généraux de la documentation.
Imprimerie et diffusion de l’imprimé à Montréal, 1776-1820
Authors: Buono Yolande
Published: February 2019

L’auteur précise l’activité de l’imprimerie à Montréal de 1776 à 1820. Il offre en outre une analyse quantitative et qualitative de la production d’imprimés réalisée par chaque imprimeur. Par sa nature même, l’imprimé exerce une fonction sociale; l’auteur examine donc sa diffusion à Montréal en montrant comment la transmission de l’imprimé montréalais, québécois et étranger s’est effectuée.
Le bibliothécaire et la gestion de l’information dans les entreprises privées et les organisations gouvernementales
Authors: Légère Monique
Published: February 2019

L’auteur décrit certains problèmes et paramètres propres à la gestion de l’information dans les entreprises privées et les organisations gouvernementales. Dorénavant, le bibliothécaire devra mieux s’intégrer au processus de gestion de l’information et aux opérations de l’organisation en assumant un rôle plus actif dans les activités de concertation et de support aux opérations.
La bibliographie régionale au Québec depuis 1970
Authors: Houyoux Philippe
Published: February 2019

Après avoir identifié les principales bibliographies régionales parues au Québec ces dix dernières années et exposé leurs caractéristiques, l’auteur explique le phénomène qui a engendré la croissance du nombre de ces publications, leurs antécédents, ainsi que les facteurs à l’origine de cette mutation. Il tente de plus de cerner les besoins engendrés par ces documents, notamment en termes de contrôle bibliographique.
L’avenir de l’archivistique au Québec en matière de formation, d’éducation et de recherche
Authors: Chénier Jacques
Published: February 2019

L’archivistique au Québec se caractérise par la pauvreté de ses ressources financières et humaines. Il est plus que temps, devant cette pénible situation, que les intervenants concernés, soit les associations professionnelles et le gouvernement provincial, mettent de l’avant un plan d’action visant à structurer la profession, les premières par l’établissement d’un programme de formation professionnelle pour les deux catégories d’archivistes que sont les gestionnaires de documents et les archivistes dits « historiques », le second par une législation favorisant la saine gestion des fonds d’archives publics et privés.
Inventaire des catalogues de 1852, 1857 et 1870 de la bibliothèque de l’Institut canadien de Montréal
Authors: Meloche Roger
Published: February 2019

L’Institut canadien de Montréal fut sans contredit le centre intellectuel le plus prestigieux du Québec au XIXe siècle. En plus d’organiser des conférences et des réunions littéraires, il mit à la disposition de ses membres une bibliothèque qui se voulait accessible à toutes les classes de la société. Pourtant, après l’analyse des catalogues de 1852, 1857 et 1870, on constate que la collection s’adressait plutôt aux membres des professions libérales, les oeuvres politiques et littéraires l’emportant nettement par le nombre sur les ouvrages traitant du commerce et des métiers. Cet inventaire de catalogues fournit de nombreuses indications sur les méthodes de classement et de repérage pratiquées dans les bibliothèques québécoises au XIXe siècle.
Positions et stratégies des éditeurs dans le champ éditorial québécois
Authors: Cau Ignace
Published: February 2019

Après avoir identifié quatre axes possibles, l’auteur analyse le champ éditorial de différentes maisons québécoises de 1960 à 1977 et dégage l’image de ces éditeurs par rapport au marché et à leur stratégie éditoriale. L’évolution de l’édition devient laïque et idéologique au cours de cette période, mais est toujours faiblement structurée et partagée entre le livre « culturel » et le livre « pratique ».
Évaluation, sélection et collocation de périodiques dans les domaines de l’économie et du management
Authors: Tega Vasile , Bégin Diane , Lemieux Réal
Published: February 2019

La littérature périodique constitue le plus important véhicule de la recherche et le pourvoyeur le plus à jour de l’information dans une discipline scientifique. L’auteur veut, dans les domaines de l’économie et du management, rendre compte de la nécessité de distinguer et d’évaluer les nombreux périodiques de la communauté scientifique. Après avoir démontré que tout système d’évaluation des périodiques pris isolément n’est pas suffisant pour donner une image réelle de leur valeur, il procède à la synthèse des méthodes les plus fréquemment utilisées pour aboutir à une liste de base de périodiques dans les domaines des affaires et de l’économie.
RADAR et les revues du Québec
Authors: Blais Raymond
Published: February 2019

Les institutions recevant RADAR ont-elles augmenté leur nombre d’abonnements aux revues dépouillées ? Les usagers de RADAR connaissent-ils mieux et utilisent-ils davantage les revues du Québec que les non-usagers du répertoire ? Ces deux questions ont trouvé réponse grâce à une enquête effectuée auprès de 19 institutions abonnées au répertoire : 19 bibliothécaires et 83 usagers assidus des bibliothèques visitées ont été interrogés. L’examen des registres des institutions a également servi à évaluer, pour les années 1971 à 1977, l’évolution du nombre d’abonnements aux revues dépouillées. Enfin, un test statistique a permis d’établir une relation sûre entre l’usage de RADAR d’une part et la connaissance et l’utilisation des revues du Québec d’autre part.
La définition de l’édition
et les AACR 2
Authors: Mailloux Pierre
Published: February 2019

L’application des AACR 2 aura un impact considérable dans le monde bibliothéconomique et bibliographique. Le présent article attire l’attention sur le glossaire présenté en annexe et particulièrement sur la définition des termes de l’édition qu’on y trouve. L’auteur passe en revue les principales confusions qui entourent la définition de l’édition et propose différents éléments de solution qui sont basés sur une application stricte des définitions données dans les AACR 2. Il insiste sur le retour au principe de base de l’imprimerie, la composition typographique, tant du côté des éditeurs que du côté des bibliographes et catalographes.
Présent et futur du réseau des bibliothèques publiques au Québec
Authors: Lacroix Yvon-André
Published: February 2019

L’auteur dresse d’abord un tableau détaillé de la situation présente des bibliothèques publiques au Québec. Il expose à l’aide des données statistiques appropriées l’écart entre les normes établies par le Service des bibliothèques publiques du ministère des Affaires culturelles et les réalisations des bibliothèques. Il fait ensuite ressortir la nécessité de changer le statut des bibliothèques à l’intérieur des services municipaux pour en faire un service autonome et il démontre que cette amélioration passe par un certain lobbying auprès des élus. Il conclut en recommandant quelques mesures concrètes devant aboutir à une meilleure connaissance de la bibliothèque publique par les citoyens.
Le système ESAR : un concept nouveau de classification des jouets à l’intention des ludothécaires
Authors: Garon-Dupont Denise
Published: February 2019

Les responsables d’un service de prêt de jouets et de matériel de jeu (joujouthèque ou ludothèque) doivent pouvoir classer un grand nombre d’objets inusités. Les modes de classification retenus pour ordonner une telle collection sont habituellement définis à partir d’une démarche intuitive dépourvue d’encadrement théorique; leur utilisation devient souvent subjective et peu englobante. L’auteur propose une approche nouvelle qui tient compte d’une manière logique et fonctionnelle de trois dimensions éducatives fondamentales impliquées dans le jeu; elle les transpose en système simple, cohérent et efficace en s’appuyant sur le schème théorique de classification à facettes tel qu’utilisé dans le domaine de l’organisation documentaire.
La bibliophilie québécoise à la fin du XIXe siècle : l’exemple de Philéas Gagnon
Authors: Olivier Daniel
Published: February 2019

Faste période pour la bibliophilie au Québec, le dernier quart du XIXe siècle fut surtout marqué par la contribution originale du Québécois Philéas Gagnon. Celui-ci, par sa détermination et son organisation, a su, avec des moyens limités, élaborer et structurer un réseau d’acquisitions dont les principaux rouages furent : les ventes aux enchères, le dépouillement et l’émission de catalogues de vente, la publication d’un catalogue raisonné de sa bibliothèque et, bien sûr, les habituels processus d’échanges et de dons. Les ramifications multiples, tant canadiennes qu’étrangères, des divers canaux d’approvisionnement de ce bibliophile surprennent d’autant plus qu’il ne s’agissait pour lui que d’un loisir. Cette oeuvre individuelle de rassemblement et de mise en valeur du patrimoine en imprimés québécois suscite encore aujourd’hui l’admiration, tant par son envergure que par sa gratuité.
Le droit à l’information au Québec
Authors: Bernier Gaston
Published: February 2019

Les associations de bibliothécaires et de spécialistes de la documentation du Québec se sont prononcées à plusieurs reprises au cours des cinq dernières années sur le droit à l’information. Le milieu a été sensibilisé au problème par la nature des services offerts et par les cas de rétention de l’information dont il a été témoin. La conscience du problème s’étend maintenant aux sphères supérieures de l’État et souvent cette conscience donne naissance à des lois correctrices.
La coopération du Canada avec l’Afrique francophone dans le domaine des bibliothèques et de la documentation
Authors: Murray-Lachapelle Rosemary
Published: February 2019

Les bibliothèques de l’Afrique francophone font face à de multiples problèmes. En nombre insuffisant, elles n’ont que des collections restreintes et manquent de personnel. Les bibliothèques des secteurs scolaires et publics, en particulier, ont été négligées. Face à ces besoins, l’ACDI (Agence canadienne de développement international) et spécialement le CRDI (Centre de recherches pour le développement international) ont mis sur pied, en Afrique francophone, des projets d’établissement de bibliothèques et de centres de documentation. La contribution canadienne reste toutefois minime. Le Canada n’a toujours pas de politique de coopération en matière de bibliothèque avec les pays en voie de développement, bien que certaines structures soient déjà en place. Aussi les bibliothécaires devraient-ils unir leurs efforts à ceux des autres spécialistes de l’information afin de sensibiliser davantage le gouvernement à l’importance de l’information dans le processus du développement.
Le prêt entre bibliothèques : un outil à repenser
Authors: Dupuis Onil , Hobbins John Allan
Published: February 2019

Un groupe de travail du Sous-comité des bibliothèques de la Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec a étudié les problèmes nouveaux du prêt entre bibliothèques. Une étude rapide des principaux délais des opérations de prêt et d’emprunt entre bibliothèques et de leurs causes précède l’analyse de deux facteurs ou moyens pouvant contribuer à diminuer ces délais.
PRECIS et le système de vedettes-matière de la Library of Congress : vers une étude comparative globale
Authors: Côté Jean-Pierre
Published: February 2019

Après avoir rappelé les étapes constitutives de l’analyse documentaire et les problèmes qui y sont rattachés, l’auteur expose ce qui caractérise PRECIS, en superposant ses principaux éléments sémantiques et syntaxiques à ceux du système de vedettes-matière de la Library of Congress. Du même coup est projetée une image plus précise de ce dernier, avec ses limites, mais aussi avec ses capacités évolutives. Cette confrontation doit assurer, grâce à l’éclairage mutuel qu’elle fournit, une plus juste comparaison.
La télécopie et le prêt entre bibliothèques; une expérience récente dans le réseau de l’Université du Québec
Authors: Mercure Gérard , Du Breuil Laval
Published: February 2019

Les expériences de télécopie réalisées au cours des années 1960 sur des appareils commerciaux de première génération ont démontré l’insuffisance de la technologie pour transmettre les documents des bibliothèques avec une fidélité suffisante. Une expérience récente de l’Université du Québec faite avec un télécopieur de seconde génération démontre que ce nouveau type d’appareil rencontre les exigences du prêt entre bibliothèques quant à la qualité des copies; les débits sont toutefois encore trop lents pour en généraliser l’usage à des fins de prêts entre bibliothèques. Il faudra attendre une troisième génération d’appareils pour que cette technique puisse s’implanter réellement dans les bibliothèques.
L’édition des périodiques de
bibliothéconomie, de sciences de
l’information et d’archivistique : problèmes actuels
Authors: Lajeunesse Marcel
Published: February 2019

Un deuxième colloque des directeurs de revues de bibliothéconomie, de sciences de l’information et d’archivistique s’est tenu, au début de septembre 1978, à Berlin, République démocratique allemande, sous l’égide de l’Unesco. Le directeur de Documentation et bibliothèques, qui y assistait, rend compte des discussions sur plusieurs sujets : coopération entre revues, échanges d’articles, présentation des revues, comptes rendus, périodiques secondaires, publication de revues dans les pays en développement.
Normes et contrôle bibliographique
Authors: Buchinski Edwin , Cardin Clarisse
Published: February 2019

Après un exposé sommaire des facteurs qui ont contribué au développement des normes dans le domaine de l’information documentaire, les auteurs traitent des organismes internationaux qui s’occupent de normalisation, ainsi que des activités normatives au Canada. En terminant, ils soulignent la nécessité d’une plus grande participation de tous les intéressés, en particulier des bibliothécaires, des informaticiens et des archivistes, à l’élaboration de normes.
La planification nationale des services d’information documentaire
Authors: Bosa Réal
Published: February 2019

L’évolution des services de bibliothèques et de documentation, tant dans les pays développés que dans les pays en développement, a conduit ces derniers à modifier, et cela globalement, leur approche en matière de développement. Plusieurs raisons militent en faveur d’une planification à l’échelon national des services documentaires : l’inflation monétaire, l’explosion de l’information et les moyens requis (tels les systèmes et réseaux) pour en assurer, grâce à l’évolution des technologies, un meilleur contrôle et une plus large utilisation. Un certain nombre de gouvernements se sont déjà résolument engagés dans le sens d’une planification nationale. Cette dernière implique, entre autres, la reconnaissance officielle de l’information comme facteur primordial de développement, l’inventaire des ressources existantes ainsi que des études sur leur utilisation, l’établissement d’un réseau national et l’élaboration de programmes de mise en valeur des ressources documentaires.
Les problèmes liés à l’implantation des réseaux automatisés d’information documentaire
Authors: Courrier Yves
Published: February 2019

Après avoir défini la notion de réseau automatisé d’information documentaire, l’auteur explique les facteurs qui en ont favorisé l’expansion : l’explosion de l’information, le développement de l’informatique et des télécommunications. Suit une brève description de quelques exemples de réseaux spécialisés fonctionnels et organisationnels. On développe enfin les principaux problèmes qui freinent l’implantation des réseaux : problèmes institutionnels et financiers tout d’abord, puis problèmes de normalisation et problèmes liés à l’usager.
Le droit de prêt au public
Authors: Chartrand Georges-A.
Published: February 2019

Un lecteur qui emprunte un roman d’une bibliothèque prive-t-il l’auteur d’un profit chèrement mérité ? Ce sont des questions semblables qui ont engendré le droit de prêt au public (Public lending right). Ce « droit nouveau », adopté par le parlement danois dès 1946, suscite de plus en plus d’intérêt chez les bibliothécaires depuis ces dernières années.
Vers une consolidation des services québécois d’information documentaire
Authors: Reicher Daniel
Published: February 2019

Les services d’information documentaire ont trop longtemps ignoré leur importance économique et ils ont insisté uniquement sur leurs activités culturelles. Il faut convaincre le Gouvernement qu’il y va de son intérêt de consolider les services de documentation. Cet encadrement permettra de franchir les diverses étapes qui mèneront de la coopération sporadique à la rationalisation intensive dans ces domaines d’activité.
L’évolution de la coopération dans les bibliothèques de collège du Québec
Authors: Léveillé Jean-M. Bernard
Published: February 2019

La présentation des divers travaux de coopération réalisés dans le domaine des bibliothèques de collège au Québec depuis quelques décennies, particulièrement depuis le début des années soixante, montre que la coopération a été vivante dans ce genre de bibliothèques.
Fondation de l’Association internationale des écoles des sciences de l’information (A.I.E.S.I.)
Authors: Cartier Georges
Published: February 2019

En mai 1977 était fondée, à Genève, l’Association internationale des écoles des sciences de l’information. Cette association regroupe les écoles et les organismes de formation des bibliothécaires et des documentalistes utilisant, entièrement ou partiellement, la langue française. Le président expose brièvement la genèse, le fonctionnement et les buts de la nouvelle association.
L’indexation automatique : état de la question et perspectives d’avenir
Authors: Courrier Yves
Published: February 2019

L’auteur décrit d’abord le principe de l’édition automatique d’index, en particulier les index permutés et le système PRECIS, et souligne les tendances actuelles. Il expose ensuite les diverses méthodes utilisées pour extraire automatiquement les mots-clés : les méthodes statistiques et les méthodes linguistiques. Pour ces dernières, il explicite les méthodes syntaxiques et les méthodes sémantiques. Il montre enfin que la recherche en intelligence artificielle est pertinente pour l’indexation automatique mais qu’elle n’est pas encore assez développée pour apporter des résultats substantiels.
Apprendre à s’informer : les fondements et les objectifs d’une politique de formation documentaire en milieu universitaire
Authors: Tessier Yves
Published: February 2019

Les changements récents dans la philosophie de l’éducation et l’évolution vers une société éducative invitent à développer davantage la dimension pédagogique intrinsèque à la définition même de bibliothèque. L’auteur élabore cette approche autour du concept de formation documentaire dont il essaie de définir les fondements, la nature, les conditions d’implantation, les objectifs et les niveaux d’application. Conçue en fonction du milieu universitaire, cette démarche conceptuelle peut également servir à alimenter la réflexion sur une dimension pédagogique applicable à d’autres milieux de bibliothèque.
Pédagogie et bibliothèque scolaire : un mariage de raison
Authors: Papillon Yvon
Published: February 2019

Un survol rapide de l’évolution de la pédagogie et quelques études réalisées par le Service général des moyens d’enseignement démontrent que l’intérêt mitigé accordé par les autorités en place aux bibliothèques/centres documentaires en milieu scolaire (élémentaire et secondaire) n’a pas permis à ces dernières de s’adapter vraiment aux changements pédagogiques. Le concept bibliothèque scolaire, tel que compris et appliqué actuellement dans le monde de l’enseignement au Québec, n’a peut-être pas la même dimension sociale que le concept pédagogie. Par conséquent, si l’un des concepts accuse un retard par rapport à l’autre, un tort considérable est alors fait à l’objet même de la pédagogie : l’enseignement et l’éducation de l’enfant.
Après quatorze ans dans les bibliothèques scolaires de la Commission des écoles catholiques de Montréal
Authors: Woods-Hébert Frances
Published: February 2019

À travers son expérience personnelle, l’auteur évoque l’évolution des bibliothèques scolaires de la Commission des écoles catholiques de Montréal (CECM) : les collections, les locaux, le personnel ont connu un essor considérable de 1962 à 1972. Depuis lors, des problèmes de personnel, d’organigramme, de conceptions pédagogiques divergentes ont amené un cran d’arrêt. Les bibliothécaires professionnels quittent le milieu scolaire; les centres de ressources menacent la bibliothèque centrale; l’audiovisuel s’intègre mal à la bibliothèque pour en faire une véritable médiathèque. L’espoir d’une reprise demeure dans la compétence et l’enthousiasme des jeunes bibliothécaires, dans la largeur de vues des administrateurs et dans l’attente des enfants qu’il ne faut pas décevoir.
L’information documentaire peut-elle se mettre au diapason de l’âge du laser ?
Authors: Reicher Daniel
Published: February 2019

Les spécialistes de l’information documentaire sont conscients du fait que l’individualisme des bibliothèques nuit aux services bibliographiques que les citoyens sont en droit d’exiger. L’écart entre la production de l’information et l’acquisition de la documentation est souligné. Trois solutions sont examinées quant au degré d’inter-action qu’elles imposent aux bibliothèques, pour aboutir à la conclusion qu’une rationalisation du patrimoine bibliographique, dirigée par l’État, est inéluctable.