bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ATENDIMENTO PEDAGÓGICO-EDUCACIONAL NO SETOR DE HEMODIÁLISE INFANTIL: A CONSTRUÇÃO DE UM SERVIÇO EDUCACIONAL HOSPITALAR
Authors: TINÓS Lúcia Maria Santos , MAZER-GONÇALVES Sheila Maria , SOUZA Rosangela Aparecida de , FRANCO Tais
Published: October 2019

A criança com doença renal crônica possui necessidades específicas que limitam a sua participação aos espaços e atividades próprios da infância, principalmente a escola. A intervenção do pedagogo junto à esses pacientes durante as sessões de tratamento dialítico visam resgatar a possibilidade de continuidade de sua escolaridade. O objetivo da pesquisa foi oferecer o atendimento pedagógico-educacional às crianças com doença renal crônica em tratamento dialítico, no resgate do processo de escolarização e aprendizagem, buscando construir um espaço de atuação do pedagogo nesse novo contexto. A metodologia utilizada foi qualitativa, de cunho fenomenológico. Foram realizados atendimentos pedagógicos às crianças com doença renal crônica em tratamento dialítico no Hospital das Clínicas (FMRP/ USP), bem como contato com pais/ responsáveis e com os professores da escola de origem. Ao longo dos dois anos de atuação neste projeto foi possível despertar confiança e cumplicidade junto ao aluno-paciente para motivá-lo ao atendimento pedagógico na situação de hemodiálise e fortalecer a compreensão da importância de sua escolarização. A partir da compreensão sobre a contribuição da educação no hospital, a pesquisa trouxe dados relevantes que forneceram subsídios para avaliar e construir conhecimento sobre o trabalho do pedagogo junto à criança com doença crônica renal no hospital.
The Potential Of Bacterial Endophyte Of Plants Paitan Titonia Deversifolia As Biofertilizer And Biopesticide
Authors: Andriani Desta , FIRDAUS OKTAFIYANTO M
Published: October 2019

The development of pathogen control is currently not only targeted at suppressing pathogens but also considered safe for the ecosystem by utilizing endophytic bacteria. Endophytic bacteria can live in plant tissues without causing symptoms of disease and have a positive influence on plant growth. This study aims to obtain potential endophytic bacteria from T. diversifolia. Of the 23 endophytic bacteria isolated and previously characterized there were 13 endophytic bacteria that had the potential to increase rice growth, namely isolates, Ta42t, Ta46t, Ta31n, Tb31t, Tb35t, Tb41t, Ta34n, Tb34n, Ta36n, Tb32t, Tb43n, Ta43n, Tb32n, Tb45n. Of the 23 isolates 3, endophytic bacterial isolates that can suppress pathogens are Tb45n, Tb42n and Ta43n isolates. There are 2 isolates that can be used as triggers for growth as well as can be used to suppress pathogen growth.
PENGEMBANGAN BUKU INTISARI MATEMATIKA JENJANG SEKOLAH DASAR DITINJAU DARI ASPEK KELAYAKAN ISI, PENYAJIAN, BAHASA, DAN KEGRAFIKAN
Authors: Rahayu Sri , Fathonah Nur , Ladyawati Erlin
Published: October 2019

Pada sebagian besar siswa, matematika merupakan pelajaran yang meninggalkan pengalaman yang kurang menyenangkan dalam belajar. Hal ini disebabkan oleh banyak faktor antara lain faktor siswa, guru, materi pelajaran, kurikulum dan lingkungan. Dari permasalahan yang diungkapkan di atas, hal yang perlu dilakukan untuk memecahkan masalah tersebut adalah mengembangkan buku intisari yang sesuai sehingga dapat meningkatkan komponen penting dalam mengembangkan kemampuan analitis dan kemampuan kritis peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan buku intisari matematika ditinjau dari aspek kelayakan isi, penyajian, bahasa, dan kegrafikan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Buku intisari Matematika jenjang sekolah dasar dikembangkan dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Adapun tahap-tahap pada model pengembangan model ADDIE antara lain tahap analysis meliputi: a. analisis kurikulum, b. analisis materi, dan c. analisis karakter siswa; tahap design meliputi: a. perancangan garis besar isi buku, b. menyusun peta kebutuhan buku, c. Menyusun instrumen penelitian; tahap development meliputi: a. penulisan buku, b. validasi buku, c. uji coba terbatas, d. revisi buku; tahap implementation dan tahap evalution. Dua tahap terakhir belum dilakukan mengingat keterbatasan waktu penelitian. Buku ini mendapatkan validasi kelayakan isi, penyajian, bahasa, dan kegrafikan dengan kriteria sangat baik, dan dapat digunakan dengan revisi. Dengan beberapa revisi, maka buku ini sudah dapat digunakan dalam implementasi di sekolah. Setelah diimplementasikan di sekolah buku Intisari Matematika jenjang Sekolah, diperoleh nilai ketuntasan siswa yaitu secara klasikal kelas dikatakan tuntas dengan pembelajaran menggunakan buku Intisari Matematika.

Kata Kunci: buku intisari matematika, kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan bahasa,  kelayakan kegrafikan
PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SISWA KELAS VIII SMP
Authors: Rustam Ahmad , Sardin Sardin
Published: October 2019

This research is an experimental research with the aim to know: (1) improvement of the average of mathematical representation skills of class VIII student of SMP Negeri 2 Uluiwoi before getting learning with contextual approach; (2) improvement of the average of mathematical representation skills of grade VIII student of SMP Negeri 2 Uluiwoi before getting learning with conventional approach; (3) an average increase in student representation skills taught by a contextual learning approach is better than an increase in the average of mathematical representation skills taught by conventional learning. The population in this study is all students of class VIII SMP Negeri 2 Uluiwoi academic year 2016/2017 spread in 2 parallel classes with the number of 46 people. The population consists of two classes, then the sample is chosen by specifying the first class as the experimental class and the second class as the control class, assuming that the two classes are statistically homogeneous. This data collection technique uses test and observation techniques. Data analysis techniques use descriptive statistics and inferential statistics. The results of empirical research indicate that; (1) Improvement of mathematical representation skills of class VIIIA students taught by using contextual learning model consisting of 24 students showed average value 46,25 and deviation standard 7,409 with mean increase or average N-Gain value 0, 42 is in the medium category. The improvement of the mathematical representation skills of VIIIB class students taught by using conventional learning model which consist of 22 students shows the average value 49,09 and deviation standard 15,402 with mean increase or average of N-Gain value equal to 0,25 is at low category. Inferential statistical analysis shows that (1) there is an increase in the average ability of students 'mathematical representation after having contextual learning, (2) There is an increase in the average ability of students' mathematical representation after conventional learning, and (3) students' mathematical representation with the application of contextual approach is higher than the conventional learning model in Grade VIII students of SMP Negeri 2 Uluiwoi.

 Keywords: Improved, Contextual, Conventional, N-Gain, mathematical representation skills.
ANALISIS PELAKSANAAN PRAKTIKUM MATA KULIAH BIOLOGI UMUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA IKIP PGRI PONTIANAK
Authors: Dafrita Ivan Eldes , Oktaviana Dwi
Published: October 2019

The purpose of this study is to analyze whether there is a significant correlation between the practicum to final grade of the General Biology subject of Mathematics Education student IKIP PGRI Pontianak. Research subjects are all students of Mathematics Education which follow the subjects and practicum of General Biology starting from academic year 2014/2015 until 2016/2017. Instrument in this research is documentation of data result of practicum and final score of General Biology of academic year 2014/2015 until 2016/2017. Based on the result of research and discussion, it can be concluded that there is a significant correlation between the practicum to final score of the General Biology subject of Mathematics Education Student IKIP PGRI Pontianak for the academic year 2014/2015, 2015/2016, and 2016/2017 with the result of p value (Asymp Sig 2 tailed) of 0.000 is smaller than 0.05

 

Keywords: correlation, practicum, final score.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA
Authors: Nurrizka Novia , Pramonoadi Pramonoadi
Published: October 2019

The purpose of this research is to know the influence of a model of learning math realistic against the problem solving math students of the material himpunan seven grade class in Junior High School 1 Driyorejo. The method was used experiment with research design the posttest-only control design. The population of this study were seven grade students at Junior High School 1 Driyorejo, where as the sample was seven grade J as experiment class and seven G as control class. The instrument test which is given in this research consisted of 5 quations of esay typed. Data analysis using t-test of both groups obtained ttest of 2,42, while ttable of 2,0017. Because 2,42 > 2,0017 so   >  , is appropriate with hypothesis which is submitted in this research H0 is refused that meant there is influence of a model of learning math realistic against the problem solving math students of the material himpunan seven grade class in Junior High School 1 Driyorejo.

Keywords: model of learning math realistic, problem solving math.
PENERAPAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE DRILL DAN RESITASI PADA MATERI BANGUN DATAR SEGITIGA
Authors: Nawi Abdul Rahman , Rahmawati Nurina Kurniasari , Iswadi Iswadi
Published: October 2019

Penelitian ini diharapkan dapat membuktikan perbedaan hasil belajar matematika khususnya dalam materi Bangun Datar Segitiga, antara siswa yang diajar dengan menggunakan MetodeDrill dibandingkan dengan siswa yang diajar dengan menggunakan Metode Resitasi. Penelitian ini dilaksanakan selama tigabulan tepatnya yaitu bulan April sampai dengan bulan juni 2018, dengan jumlah sampel sebanyak 60 orang siswa, tepatnya 30 orang siswa kelas VII-1 yang diberi pembelajaran dengan menggunakan metode Drill, dan 30 orang siswa kelas VII-2 yang diberi pembelajaran dengan menggunakan metode Resitasi, pemilihan sampel penelitian dilakukan secara cluster random sampling. Berdasarkan perhitungan diperoleh data bahwa rata-rata hasil belajar siswa melalui metode Drill memiliki rata-rata 74,67, simpangan baku 7,16, median 72,63, serta modus 72,83. Selanjutnya hasil belajar siswa yang diajar melalui metode Resitasi memiliki rata-rata 66,17, simpangan baku 7,15, median 65,88 serta modus 64,5. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh nilai thitung= 4,64 > ttabel = 2,002. Maka diperoleh kesimpulan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan metode Drill dengan hasil belajar matematika yang menggunakan metode Resitasi pada materi Bangun Datar Segitiga di Kelas VII SMP Fatachilah Grogol, Jakarta Barat.
PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA
Authors: Yudha Chrisnaji Banindra
Published: October 2019

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis true experimental design dengan model desain pretest-posttest control group design. Penelitian ini dilaksanakan di Prodi PGSD Semester ganjil 2018/2019 pada mata kuliah pendidikan matematika SD 2. Populasi dalam penelitian ini adalah 60 Mahasiwa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 40 siswa, 20 siswa untuk kelas eksperimen dan 20 siswa untuk kelas kontrol. Instrument penelitian ini menggunakan tes kemampuan berpikir kritis dan lembar observasi untuk guru dan siswa yang masing-masing telah divalidasi oleh ekpert  judgement. Data yang diperoleh dianalisis dengan uji normalitas dan uji homogenitas kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penerapan pendekatan saintifik terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa mengalami peningkatan secara berkelanjutan dengan kategori penilaian baik. (2) kemampuan berpikir kritis berimbas pada Hasil belajar matematika setelah diterapkan pendekatan saintifik dengan kategori tinggi. Begitu juga pada kelas yang menerapkan metode pembelajaran konvensional, juga mengalami peningkatan hasil belajar akan tetapi peningkatannya dengan kategori sedang. (3) Ada pengaruh positif dan signifikan penerapan pendekatan saintifik terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa PGSD STKIP Kusuma Negara Semester Ganjil 2018/2019.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TGT PADA MATERI TURUNAN FUNGSI ALJABAR
Authors: Yulianti Yeni , Syafi’i Mohamad , Ma’ruf Abdul Hakim
Published: October 2019

Tujuan Penelitian ini adalah untuk memperbaiki kualitas pembelajaran dan meningkatkan keaktifan siswa serta hasil belajar matematika siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament (TGT) pada materi Turunan Fungsi Aljabar di kelas XI MIPA 3 SMAN 1 Leuwiliang semester genap tahun pelajaran 2017/2018.Metode penelitian ini penelitian tindakan kelas yang mengikuti model Kurt Lewin. Penelitian ini mencakup 3 siklus dimana masing-masing siklus mencakup 4 tahap yaitu planning (perencanaan), acting (pelaksanaan), observing (observasi), reflecting (refleksi). Waktu penelitian adalah 3 bulan yaitu dari bulan Februari 2018 sampai bulan Mei 2018 dengan subjek penelitian sebanyak 36 siswa, sedangkan data dikumpulkan melalui tes, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi perbaikan/peningkatan kualitas pelaksanaan pembelajaran yaitu pada siklus I sebesar79,38%, siklus II sebesar 88,13% dan siklus III sebesar 91,88% dan perbaikan/peningkatan keaktifan siswa yaitu padasiklus I sebesar 69%, siklus II sebesar 76%, dan siklus III sebesar91%, serta terjadi peningkatan hasil belajar matematika yang signifikan yang dibuktikan dengan tingkat ketuntasan hasil belajar siswa pada setiap siklus meningkat yaitu pada siklus Isebesar 58,33%, siklus Iisebesar 66,67%, siklus IIIsebesar 80,56%,dan hasilwawancarayang dilakukan  menyimpulkan bahwa belajar matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament (TGT)adalah menyenangkan bagi siswa.Kesimpulan yang dapat diambil peneliti dari penelitian tindakan kelas ini adalah bahwa belajar matematika dengan menggunakanmodel pembelajaran kooperatif tipeteam games tournament (TGT)dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan keaktifan siswa serta hasil belajar matematika siswa.
PELAKSANAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA DI KELAS V SD NEGERI 2 RIDGE I BIAK PAPUA TAHUN AJARAN 2016/2017
Authors: Rosdianah Rosdianah , Tuasikal Patma
Published: October 2019

Berdasarkan hasil pengamatan di SD Negeri 2 Biak pelaksanaan model pembelajaran Tipe Make A Match mampu meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA),  namun kenyataan dilapangan menunjukan bahwa  peserta didik cenderung diam jika diberi pertanyaan. Karena model pembelajaran yang dilaksanakan selama ini kurang variatif, hanya bersifat konvensional pada setiap pembelajaran, serta kurang penguasaan guru terhadap model-model pembelajaran yang inovatif, sehingga model yang digunakan guru mata pelajaran IPA berorientasi pada model ekspositori, yaitu hanya mendengar, mencatat dan mengerjakan latihan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelaksanaan Model pembelajaran Cooperatif Tipe Make A Match dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas V SD Negeri 2 Biak tahun pelajaran 2016/2017 di Kecamatan Samofa, Kabupaten Biak_Numfor .Jenis penelitian ini adalah Deskriptif Kualitatif. Populasi dan Sampel penelitian ini adalah guru mata pelajaran IPA dengan teknik random sampling yang berjumlah 3 guru Mata Pelajaran IPA dan 27 Responden siswa Kelas V SD Negeri 2 di tambah 1 orang wali kelas. Data penelitian dikumpulkan melalui metode teknik observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan deskriptif kualitatif dengan yaitu. Display data, analisa data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan model Cooperative Learning Tipe Make A Match minat belajar siswa cukup baik yang dilihat berdasarkan Jawaban Responden 27 Siswa yang menunjukan bahwa Pelaksanakan Model Cooperative Learning Tipe Make A Match meningkatkan minat belajara siswa pada Mata pelajaran IPA, yang dilihat berdasarkan kerjasama antara kelompok dan terciptanya kemandirian. Adapun faktor pendorong dan penghambat dalam pelaksanaan model Cooperative Learning Tipe Make A Match bersifat faktor ekternal dan internal, ekternal berkaitan dengan Kompetensi guru, penggunaan model yang tepat sesuai materi pembelajaran sedangkan internal berkaitan dengan kematangan siswa yaitu mentalnya, selalu melakukan latihan serta motivasi dari dalam diri serta lingkungan dan keluarga.
PENGARUH PEMBERIAN TUGAS DAN PERILAKU BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DI SDN 2 LIMBOTO KECAMATAN LIMBOTO KABUPATEN GORONTALO
Authors: Harun Dewi
Published: October 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian tugas dan perilaku belajar siswa terhadap hasil belajar IPA di  SDN 2 Limboto Kecamatan Limboto Kabupaten Gorontalo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Eksperimen. Tehnik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Hasil penelitian menujukkan bahwa: 1) Terdapat perbedaan hasil belajar IPA yang diajarkan dengan metode pemberian tugas secara individu dan secara kelompok, 2)Terdapat interaksi antara metode pemberian tugas dengan perilaku belajar siswa yang memberikan pengaruh berbeda terhadap hasil belajar IPA. 3) Terdapat perbedaan hasil belajar IPA bagi siswa yang memiliki perilaku  belajar introvert yang diajarkan dengan pemberian tugas secara individu dan secara kelompok. 4) Menunjukkan bahwa siswa yang memiliki perilaku belajar ekstrovert yang diajarkan dengan metode pemberian tugas secara kelompok memberikan hasil yang lebih tinggi jika dibandingkan dengan pemberian tugas secara individu
PROFIL PENDIDIKAN KARAKTER SD CREATIVE KECAMATAN KARANGAN KABUPATEN TRENGGALEK
Authors: Yusmita Eries Norma , Ratri Asri Kusumaning
Published: October 2019

Pendidikan karakter sejak lama dilaksanakan di SD Creative dan SD Creative menjadi salah satu sekolah favorit di Kecamatan Karangan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan persiapan pelaksanaan pendidikan karakter di SD Creative (2) mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan karakter di SD Creative (3) mendeskripsikan evaluasi pendidikan karakter di SD Creative (4) mendeskripsikan hambatan yang dialami SD Creative dalam penanaman karakter siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data, yaitu guru kelas II dan IV, kepala sekolah, pembina ekstrakurikuler, siswa kelas II dan IV. Penelitian dilakukan pada tahun ajaran 2017/2018. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara mendalam, analisis dokumen. Intrumen yang digunakan yaitu panduan observasi, panduan dokumentasi, dan lembar wawancara. Pengecekan keabsahan data menggunakan ketekunan pengamatan, perpanjangan kehadiran peneliti, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan (1) perencanaan pelaksanaan pendidikan karakter dirancang melalui program kegiatan sekolah dan RPP (2) kegiatan di SD Creative sudah tercermin penanaman karakter, namun 18 nilai karakter belum tentu ada pada setiap kegiatan. Pelaksanaan pendidikan karakter dilaksanakan melalui pelaksanaan pembelajaran, kegiatan spontan, kegiatan rutin, ekstrakurikuler (3) evaluasi pendidikan karakter melalui pertemuan beberapa dilakukan satu bulan sekali oleh pihak yang bersangkutan (4) ada beberapa hambatan di dalam maupun di luar kelas pada pelaksanaan kegiatan pendidikan karakter.
PENGEMBANGAN PERANGKAT ASESMEN AUTENTIK PADA TEMA MAKANAN SEHAT DAN BERGIZI KELAS IV SEKOLAH DASAR
Authors: Wicaksono Vicky Dwi
Published: October 2019

Kurikulum 2013 ini mewajibkan setiap guru untuk menggunakan tema pada jenjang Sekolah Dasar (SD) atau Madrasah Ibtidaiyah (MI). Siswa dituntut menjadi orang yang aktif untuk memperoleh pengetahuan. Keterampilan proses yang dimiliki siswa selama pembelajaran, menentukan hasil belajar yang diperoleh. Asesmen autentik memberikan kesempatan luas pada siswa untuk menunjukkan apa yang telah mereka pelajari selama pembelajaran. Tujuan penelitian ini menghasilkan produk perangkat asesmen autentik pada tema Makanan Sehat dan Bergizi subtema Makananku Sehat dan Bergizi siswa kelas IV SD, serta  mengetahui hasil  uji validasi perangkat asesmen autentik pada tema Makanan Sehat dan Bergizi Subtema Makananku dan Bergizi siswa kelas IV MI melalui uji coba ahli, telaah guru, dan tanggapan siswa. Desain penelitian pengembangan yang digunakan ini adalah model pengembangan asesmen autentik Oâ€™ Malley & Pierce yakni (1) membangun sebuah tim; (2) menentukan tujuan dari asesmen autentik; (3) analisis konstruk; (4) melakukan pengembangan professional pada asesmen autentik; (5) mengkaji penelitian terdahulu mengenai asesmen autentik; (6) mengadaptasi asesmen yang ada atau mengembangkan yang baru; (7) mencoba asesmen; dan (8) revisi asesmen. Hasil uji coba ahli evaluasi pembelajaran mendapatkan 86,6% dan ahli pembelajaran tematik memperoleh skor 78,85%. Hasil uji lapangan kepada guru dan siswa mengenai keefektifan, keterterapan, dan keterbacaan mendapatkan kategori sesuai.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD
Authors: R. Podomi Yullinar , Pusung Supit , M. Sumilat Juliana , J. A. Oentoe, Hetty J. Tumurang Fientje
Published: October 2019

Pembelajaran sains di sekolah dasar sangat menantang karena banyak peristiwa alam yang belum dipahami siswa. Prinsip utama dari model pengajaran quantum bawalah dunia mereka ke dunia kita dan hantarkan dunia kita masuk ke dunia mereka, mampu membuat para siswa sekolah dasar tertarik untuk belajar dan memahami beberapa peristiwa yang baru untuk siswa kelas 3 SD. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis penerapan model pembelajaran Quantum teaching and learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas III SD. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Walian 4/82 dengan subjek penelitian siswa kelas 3. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes hasil belajar ulang dan dianalisis dengan perhitungan ketuntasan belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan penerapan model pengajaran quntum dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA, dimana dalam pembelajaran ini siswa di buat penasaran dan guru menghantarkan siswa dengan situasi yang membawa dunia mereka ke dalam dunia kita dan menghantarkan dunia kita ke dalam dunia mereka, sehingga meningkatkan minat belajar yang bersinergi pada peningkatan hasil belajar.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PEMAKNAAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA PGMI STIT MUHAMMADIYAH BOJONEGORO
Authors: Rizki Miftakhur
Published: October 2019

Keterampilan berpikir kreatif menjadi hal yang penting di era abad 21. Keterampilan berpikir kreatif dapat dikembangkan seiring dengan pengembangan potensi pada diri mahasiswa. Mahasiswa merupakan calon guru yang harus memiliki pengetahuan yang mumpuni, sehingga calon guru tersebut kedepannya mampu menciptakan kegiatan pembelajaran yang menarik, bermakna, dan inovatif bagi peserta didiknya. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa program studi pendidikan guru madrasah ibtidaiyah. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari empat tahapan yaitu; (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa prodi pendidikan guru madrasah ibtidaiyah STIT Muhammadiyah Bojonegoro tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 12 mahasiswa. Teknik analisis data melalui observasi dan tes. Hasil penelitian ini adalah (1) aktivitas mahasiswa selama kegiatan pembelajaran menunjukkan hasil berkategori baik pada aspek yang diamati; (2) pelaksanaan pembelajaran yang menerapkan model pemaknaan pada kegiatan pembuka, isi, dan penutup adanya peningkatan dari pelaksanaan tiap siklus yang dilakukan; (3) tes keterampilan berpikir kreatif yang dianalisis secara individu dan klasikal menunjukkan hasil rata-rata siklus 1 yakni 45, siklus 2 menjadi 60, dan siklus 3 meningkat menjadi 77.
KORELASI PENERAPAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) DENGAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA DI SDN KEBONDALEM MOJOSARI DAN SDN KETABANG SURABAYA
Authors: Rusminati Susi Hermin , Rosidah Cholifah Tur
Published: October 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dengan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa di SDN Kebondalem Mojosari dan SDN Ketabang Surabaya. Penelitian ini didasarkan atas observasi pada keminatan peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita matematika yang sering kali merasa malas membaca, sehingga mengalami kesulitan memahami maksud dari bacaan yang tersaji pada soal cerita. Adapun target luaran yang ingin dicapai dalam penelitian ini berupa (1) artikel ilmiah dalam jurnal nasional terakreditasi, (2) draf buku ajar. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan dan target tersebut adalah metode kuantitatif. Dalam proses pelaksanaannya penelitian ini melalui beberapa tahapan antara lain (1) tahap awal yaitu pengurusan ijin, penentuan populasi dan sampel, perancangan instrumen, dan perancangan soal cerita matematika, (2) tahap pelaksanaan, meliputi penentuan sampel, pemberian soal cerita, (3) tahap analisis data, dan (4) tahap pelaporan. Hasil penelitian di SDN. Ketabang Surabaya menunjukkan bahwa   dan SDN. Kebondalem Mojokerto adalah   dengan kesimpulan adanya korelasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dengan kemampuan siswa menyelesaikan masalah soal cerita matematika.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK SEJARAH BERWAKTU (KOMIK RATU) SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN
Authors: Mudlaafar Khaolil , Setiawan Edi , Al Muflih Ihwanul Kirom
Published: October 2019

Dunia pendidikan di Indonesia mengalami permasalahan dari berbagai aspek, salah satunya adalah minimnya inovasi dalam penggunaan media pembelajaran. Seperti yang terjadi dalam pembelajaran sejarah. Padahal sejarah merupakan materi wajib pada setiap jenjang pendidikan, termasuk pada siswa sekolah dasar.  Materi sejarah yang disampaikan oleh pengajar masih menggunakan buku dengan tulisan berderet, sehingga menyebabkan kejenuhan pada siswa (peserta didik).  Sehingga dilakukan penelitian ini sebagai solusi pembelajaran sejarah menggunakan media Komik Sejarah Berwaktu (Komik Ratu). Penelitian berbentuk kualitatif dengan menggunakan metode berbasis penelitian dan pengembangan (Research and Development). Berlokasi di SDN Sidomulyo 2, Ampel, Boyolali dengan objeknya siswa kelas 5 berjumlah 28 siswa. Hasilnya berupa pengembangan media Komik Ratu yang telah dilakukan validasi oleh tim ahli dan diimplementasikan pada objek penelitian. Komik Ratu menonjolkan waktu sebagai aspek dominan dalam â€œsifat-sifat sejarahâ€ yang ditampilkan secara kontekstual menggunakan simbol-simbol tertentu.  Komik Ratu layak digunakan sebagai media pembelajaran karena mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi sejarah.
UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN BERKELANJUTAN DI SD NEGERI 1 PURWODADI
Authors: Winarti Lilik Endah
Published: October 2019

Some teachers at Purwodadi 1 Elementary School adopted another person's Learning Implementation Plan. This researcher knows when conducting academic supervision (supervision of class visits) to the target schools. These problems have a big influence on the implementation of the learning process. Under these circumstances, researchers as school advisers strive to provide ongoing guidance to teachers in compiling a Learning Implementation Plan in full in accordance with the demands on process standards and assessment standards that are part of the national education standard.

Based on the research conducted, the following results can be obtained: (1) Continuous guidance can increase the motivation of the teacher in compiling a Learning Implementation Plan completely. The teacher shows the seriousness in understanding and compiling the Learning Implementation Plan especially after getting guidance on the development / preparation of the Learning Implementation Plan from the researcher. This information researchers obtained from the results of observations when conducting interviews and guidance development / preparation of Learning Implementation Plans to teachers; and (2) Continuous guidance can improve teacher competence in preparing Learning Implementation Plans. It can be proven from the observation / observation that shows that there is an increase in teacher competency in compiling the Learning Implementation Plan from cycle to cycle. In the first cycle the average value of the components of the Learning Implementation Plan was 69% and in the second cycle 83%. So, there was a 14% increase from the first cycle
PENERAPAN PENDEKATAN SUPERVISI KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SD NEGERI 2 PLANDI WONOSARI KABUPATEN MALANG
Authors: Mistiani Mistiani
Published: October 2019

The results of empirical studies conducted by the researchers on teachers at Plandi Wonosari State Elementary School 2 Malang showed that teacher professional competence was still low, especially in teacher competencies in developing learning materials that were taught creatively.

Considering these conditions, one of the efforts that can be carried out by researchers to overcome the problem of the low professional competence of teachers in carrying out their professional duties, then applied the action in the form of a supervision approach that has never been done before, namely the collaborative supervision approach.

Based on the results of the study, it can be seen that there is an increase in teacher professional competence from pre-cycle to Cycle I of 18.18 points. The average professional competence of teachers in the pre-cycle is 52.27 with less criteria and in Cycle I is 70.45 with sufficient criteria. Teacher professional competence also experienced an increase from Cycle I to Cycle II by 18.19 points. The average professional competence of teachers in Cycle II was 88.64 with good criteria
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Matematika Di SDN Mlajah 2 Bangkalan
Authors: Arifin Zainal
Published: October 2019

Penelitian ini secara umum untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran KooperatifTipe Jigsaw dan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar sekolah dasar negeri Mlajah 2Bangkalan,. Dalam membuktikan dan mengalisis hal tersebut dalam pengumpulan datadengan memberi angket dan soal pretes dan post-tes. Pengujian analisis datamenggunakan uji validitas, reliabilitas, uji normalitas dan homogenitas dan One WayAnova. Hasil penelitian berdasarkan pengujian hipotesis mengunakan SPSS hipotesispertama diperoleh nilai Sig. sebesar 0,006 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan modelpembelajaran kooperatif tipe jigsaw berpengaruh signifikan terhadap hasil belajarmatematika Hipotesis kedua berdasarkan hasil pengujian hipotesis pada diperoleh nilaiSig. sebesar 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran talkingstik pada kelas B juga memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajarmetematika siswa dan hipotesis menggunakan One Way Anova ketiga berdasarkan hasilpengujian hipotesis diperoleh nilai Sig. sebesar 0,029 < 0,05, sehingga dapat disimpulkanbahwa Talking Stick lebih baik dibadingkan dengan kooperatif tipe jigsaw.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN LIGHTENING THE LEARNING CLIMATE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK
Authors: Andriani Dwi , Suhendri Huri , Liberna Hawa
Published: October 2019

Lightening the Learning Climate, Komunikasi Matematis, Peserta Didik
Characterization and Identification of PpEIN3 during the Modulation of Fruit Ripening Process by Ectopic Expressions in Tomato
Authors: Yanping Zhang , Yuqing Huang , Chen Wang , Qian Mu , Songtao Jiu , Xudong Zhu , Ting Zheng , Kekun Zhang , Haifeng Jia , Tariq Pervaiz , Jinggui Fang
Published: October 2019

Core Ideas

First study of PpEIN3 by transgenic experiments to verify its function in the maturity process

PpEIN3 is a positive regulator of ethylene signal transduction pathway to promote fruits ripening

Ethylene is one of the most important phytohormone in plants and plays a critical role during growth, development, maturity, and aging. The framework of the ethylene signaling pathway is well reported. Nevertheless, studies on Ethylene Insensitive 3 (EIN3), the downstream regulator of the ethylene signaling pathway, need to be investigated, especially in peach [Prunus persica (L.) Batsch]. In this study, we cloned PpEIN3 from peach and characterized it in tomato (Solanum lycopersicum L.). Our results depicted that the open‐reading frame of PpEIN3 was 1875 bp, encoding a protein with 624 amino acid residues that contained a conserved EIN3 domain, a highly conserved N‐terminal region, and seven DNA‐binding sites. PpEIN3 showed very close association with homologous EIN genes from apple (Malus domestica Borkh.) and grapevine (Vitis vinifera L.). All investigated EIN proteins shared similar domains and structures. The PpEIN3 promoter possessed several motifs related to hormones that affect fruit development and ripening. Spatial–temporal expression analysis revealed that PpEIN3 was expressed at high levels in the late stage of fruit development vs. the early stage. In transgenic tomato, PpEIIN3 showed overexpression and the key ethylene biosynthesis genes SlACO1, SlACS1, and SlSAMS1 were upregulated and promoted early maturation in fruit. By contrast, PpEIIN3 silencing delayed ripening and reduced SlEIN3 expression in tomato. The results confirmed that PpEIN3 is a positive regulator of the ethylene signal transduction pathway, which promoted fruit ripening. Our findings provide valuable insight to the roles in ethylene signal components in the modulation of peach fruit ripening.
A New Luminous Blue Variable in the Outskirts of the Andromeda Galaxy
Authors: Huang Y. , Zhang H.-W. , Wang C. , Chen B.-Q. , Zhang Y.-W. , Guo J.-C. , Yuan H.-B. , Xiang M.-S. , Tian Z.-J. , Li G.-X. , Liu X.-W.
Published: October 2019

The hot massive luminous blue variables (LBVs) represent an important evolutionary phase of massive stars. Here, we report the discovery of a new LBV—LAMOST J0037+4016 in the distant outskirt of the Andromeda galaxy. It is located in the southwestern corner (a possible faint spiral arm) of M31 with an unexpectedly large projection distance of ∼22 kpc from the center. The optical light curve shows a 1.2 mag variation in V band and its outburst and quiescence phases both last over several years. The observed spectra indicate an A-type supergiant at an epoch close to the outburst phase and a hot B-type supergiant with weak [Fe ii] emission lines at an epoch of much dimmer brightness. The near-infrared color–color diagram further shows that it follows the distribution of Galactic and M31 LBVs rather than B[e] supergiants. All the existing data strongly show that LAMOST J0037+4016 is an LBV. By spectral energy distribution fitting, we find it has a luminosity (4.42 ± 1.64) × 105
L
⊙ and an initial mass ∼30 M
⊙, indicating its nature of a less luminosity class of LBV.
The Intrinsic Temperature and Radiative–Convective Boundary Depth in the Atmospheres of Hot Jupiters
Authors: Thorngren Daniel , Gao Peter , Fortney Jonathan J.
Published: October 2019

In giant planet atmosphere modeling, the intrinsic temperature T
int and radiative–convective boundary (RCB) are important lower boundary conditions. Often in one-dimensional radiative–convective models and in three-dimensional general circulation models it is assumed that T
int is similar to that of Jupiter itself, around 100 K, which yields an RCB around 1 kbar for hot Jupiters. In this work, we show that the inflated radii, and hence high specific entropy interiors (8–11 k

b
/baryon), of hot Jupiters suggest much higher T
int. Assuming the effect is primarily due to current heating (rather than delayed cooling), we derive an equilibrium relation between T
eq and T
int, showing that the latter can take values as high as 700 K. In response, the RCB moves upward in the atmosphere. Using one-dimensional radiative–convective atmosphere models, we find RCBs of only a few bars, rather than the kilobar typically supposed. This much shallower RCB has important implications for the atmospheric structure, vertical and horizontal circulation, interpretation of atmospheric spectra, and the effect of deep cold traps on cloud formation.
The DSHARP Rings: Evidence of Ongoing Planetesimal Formation?
Authors: Stammler Sebastian M. , Dra̧żkowska Joanna , Birnstiel Til , Klahr Hubert , Dullemond Cornelis P. , Andrews Sean M.
Published: October 2019

Recent high-resolution interferometric observations of protoplanetary disks at (sub)millimeter wavelengths reveal omnipresent substructures, such as rings, spirals, and asymmetries. A detailed investigation of eight rings detected in five disks by the DSHARP survey came to the conclusion that all rings are just marginally optically thick with optical depths between 0.2 and 0.5 at a wavelength of 1.25 mm. This surprising result could either be coincidental or indicate that the optical depth in all of the rings is regulated by the same process. We investigated if ongoing planetesimal formation could explain the “fine-tuned” optical depths in the DSHARP rings by removing dust and transforming it into “invisible” planetesimals. We performed a one-dimensional simulation of dust evolution in the second dust ring of the protoplanetary disk around HD 163296, including radial transport of gas and dust, dust growth and fragmentation, and planetesimal formation via gravitational collapse of sufficiently dense pebble concentrations. We show that planetesimal formation can naturally explain the observed optical depths if streaming instability regulates the midplane dust-to-gas ratio to unity. Furthermore, our simple monodisperse analytical model supports the hypothesis that planetesimal formation in dust rings should universally limit their optical depth to the observed range.
Energy Budgets for Terrestrial Extrasolar Planets
Authors: Shields Aomawa L. , Bitz Cecilia M. , Palubski Igor
Published: October 2019

The pathways through which incoming energy is distributed between the surface and atmosphere have been analyzed for the Earth. However, the effect of the spectral energy distribution of a host star on the energy budget of an orbiting planet may be significant given the wavelength-dependent absorption properties of atmospheric CO2, water vapor, surface ice, and snow. We have quantified the flow of energy on aqua planets orbiting M-, G-, and F-dwarf stars, using a 3D Global Climate Model with a static ocean. The atmosphere and surface of an M-dwarf planet receiving an instellation equal to 88% of the modern solar constant at the top of the atmosphere absorb 12% more incoming stellar radiation than those of a G-dwarf planet receiving 100% of the modern solar constant, and 17% more radiation than an F-dwarf planet receiving 108% of the modern solar constant, resulting in climates similar to that of modern-day Earth on all three planets, assuming a 24 hr rotation period and fixed CO2. At 100% instellation, a synchronously rotating M-dwarf planet exhibits smaller flux absorption in the atmosphere and on the surface of the dayside, and a dayside mean surface temperature that is 37 K colder than its rapidly rotating counterpart. Energy budget diagrams are included to illustrate the variations in global energy budgets as a function of host star spectral class, and can contribute to habitability assessments of planets as they are discovered.
Macrofungi of Mata da Margaraça (Portugal), a relic from the Tertiary Age
Authors: Natário Bruno , Louro Rogério , Santos-Silva Celeste
Published: October 2019

Mata Nacional da Margaraça represents a rare example where the Atlantic climate influences the perpetuity of a small enclave of a previously widespread laurel forest. The higher relative humidity values (> 80%), which are almost constant all year long and the mild temperatures, rarely exceeding 30°C, even in the dry season (June to September), create an insular-like effect. The biological communities of Margaraça exhibit a transitory character. The forest is dominated by Quercus robur and Castanea sativa, yet Quercus suber, although less frequent, can also be found. The laurel species, such as Viburnum tinus, Ilex aquifolium, Laurus nobilis and the Portuguese endemic Prunus lusitanica ssp. lusitanica, relics from the ancient Portuguese Tertiary, comprise the understorey. The present work represents, to the best of our knowledge, the first regional macrofungal species list of the Mata da Margaraça published to date. The recent fires that occurred in the area have provided the opportunity to study the post-fire communities. The surveys were carried out in 2004 and later in 2018-2019. A total of 271 species were registered as belonging to Basidiomycota (≈ 80%) and Ascomycota (≈ 20%). The most represented Basidiomycota families were Russulaceae, Mycenaceae and Agaricaceae and the most represented Ascomycota families were Pyronemataceae and Pezizaceae. The new records to Portugal add up to a total of 88 species and another 116 species are new records to the province of Beira Litoral. Post-fire fungi account for 17 of the total of 271 species registered in these studies and most of these species are new to Portugal.
Description of a new Pselaphodes Westwood (Coleoptera: Staphylinidae: Pselaphinae) from Vietnam
Authors: Bekchiev Rostislav , Yin Zi-Wei , Quang Vu Manh , Tra My Ha , Nguyen Hanh Hoang
Published: October 2019

A new species of the genus Pselaphodes Westwood, P. fansipanensis Bekchiev & Yin sp. n., is described from northern Vietnam. The unique modification of the antennomeres 9–10 of the male readily separates the new species from all known congeners.

New Pselaphodes species from Vietnam
Actual status of fishing reserves of the Yesil River
Authors: Kurzhykayev Zhumagazy , Syzdykov Kuanysh , Assylbekova Ainur , Sabdinova Dinara , Fefelov Viktor
Published: October 2019

In this article, the study and prediction of the state of fish resources in the Yesil River was carried out to determine the boundary reference points of the reserve and management decisions in case they are exceeded, to ensure sustainable fisheries and preserve biological diversity. Ichthyological studies, retrospective analyses and rankings of the effects of the water supply of the Yesil River on fish stocks have been carried out, critical values ​​of the biomass of fishing reserves have been determined, as criteria for biologically safe fishing values and targets for management of fish stocks at reaching the boundary values ​​of 24.03 tonnes have been established. According to the results of studies of basic biological indicators, it was determined that roach, bream, pike and perch populations each had an LC50 above LM50, which indicates their low utilization in the fishery industry. A strategy for management of fish stocks, recommendations for the conservation of fishery resources and their rational use has been developed as a result of these findings. The list and status of the monitored indicators for the careful management of fish stocks, as well as a list and indicators of the boundary indicators for the state of fish stocks, was established. These parameters included the fish size of 50% of the sampled fish and 50% of maturity achieved, where the LC50 was observed in the fish in question from 19 to 45.4 cm and LM50 from 12.3 to 41 cm, respectively. The minimum and maximum river levels that ranged from 111 up to 159 cm, as well as the critical value of the commercial reserve, corresponded to the boundary value of 24.03 tonnes. The results of this work will serve as the basis for making future managerial decisions, necessary for sustainable fisheries and conservation of the biological diversity of the Yesil River.
Le monde du droit face à la transformation numérique
Authors: Deffains Bruno
Published: October 2019

L’article analyse les principaux enjeux de la transformation numérique sur les activités juridiques et sur les professionnels du droit. Il s’agit à la fois de comprendre les effets sur la pratique juridique du fait de l’émergence d’une large gamme de nouveaux services et de réfléchir aux conditions dans lesquelles ces nouveaux outils doivent être utilisés, s’agissant notamment de la collecte et du traitement des données judiciaires. L’intelligence artificielle est un outil à la disposition des juristes, qui doivent se l’approprier d’une manière responsable.
La compétition mondiale de l’intelligence artificielle
Authors: Thibout Charles
Published: October 2019

Les perspectives ouvertes par l’intelligence artificielle, en particulier sur son versant économique et militaire, ont rejoint les ambitions internationales de certains pays et précipité la naissance d’une nouvelle compétition. L’antagonisme sino-américain se structure désormais autour de ce répertoire de techniques, suivant des stratégies distinctes : un modèle dirigiste, fondé sur un complexe techno-partidaire, côté chinois, face au modèle néolibéral américain, qui institue la primauté et l’autonomie d’action des grandes firmes numériques.
Combined Photodynamic Therapy and Intravitreal Triamcinolone Acetonide Injection for Neovascular Age-Related Macular Degeneration With Pigment Epithelium Detachment
Authors: Axer-Siegel Ruth , Ehrlich Rita , Avisar Inbal , Kramer Michal , Rosenblatt Irit , Priel Ethan , Weinberger Dov
Published: October 2019

BACKGROUND AND OBJECTIVE  To report the outcome of combined verteporfin photodynamic therapy (PDT) and intravitreal triamcinolone acetonide (IVTA) for the treatment of choroidal neovascularization (CNV) with serous pigment epithelium detachment (PED) due to age-related macular degeneration (AMD).   PATIENTS AND METHODS  The files of all consecutive patients with CNV and serous PED who received PDT and IVTA either primarily (primary treatment group) or following previous unsuccessful PDT (secondary treatment group) were reviewed for visual and angiographic results.  RESULTS  Ten patients (11 eyes) were included. Mean number of PDT sessions was 3.18; 8 eyes received one IVTA injection and 3 eyes received two IVTA injections. Thirty-six percent of patients retained their initial visual acuity after a mean follow-up of 15.3 months. Loss of 3 or more Snellen lines was noted in 2 of 3 eyes in the primary treatment group and 5 of 8 eyes in the secondary treatment group. Increased intraocular pressure developed in 3 patients and was controlled by topical medications.  CONCLUSIONS  Although combined PDT and IVTA may be considered for CNV with serous PED in patients with poor prognosis with PDT alone, the regimen as administered in this small series was not beneficial. Further studies are required to determine whether alternate sequences, timing, or doses would yield a better outcome.  [Ophthalmic Surg Lasers Imaging 2006;37:455-461.]  AUTHORS From the Department of Ophthalmology (RA-S, RE, IA, MK, IR, DW), Rabin Medical Center, Beilinson Campus, Petah Tiqva; the Mor Institute for Medical Data (RA-S, MK, EP, DW), Bnei Berak; and the Sackler Faculty of Medicine (RA-S, DW), Tel Aviv University, Tel Aviv, Israel.  Accepted for publication February 8, 2006.  Address reprint requests to Ruth Axer-Siegel, MD, Department of Ophthalmology, Rabin Medical Center, Beilinson Campus, Petah Tiqva 49100, Israel.