Comparative analysis of the preparation for professional activity of students of railway colleges
Authors: Васюков С.Н. 
Published: September 2024

система среднего профессионального образования характеризуется многогранными аспектами организации со своими особенностями. На ранних этапах профессиональной подготовки основной формой формального обучения по-прежнему являются курсы. Также необходимо знать социальное положение студентов и их подготовку к профессиональной деятельности и определять сложность характера и объем характера этого характера. Существуют определенные методы формирования компетентности в управленческо-оценочной деятельности колледжа. В статье представлен анализ подготовки студентов колледжей железнодорожного транспорта к профессиональной деятельности, который проводился в двух российских колледжах железнодорожного транспорта, в число колледжей вошли Московский колледж транспорта Российского университета транспорта (МКТ) и Брянском колледже железнодорожного транспорта (БКЖТ), выделена важность технического и инженерного мышления описаны способы, позволяющие развивать мотивацию студентов, в процессе обучения. Делается вывод, что для развития учебно-профессиональной мотивации необходимо создать систему среднего профессионального образования, основанную на педагогическом мастерстве, которая делает ее образцом условий профессиональной деятельности и социального и профессионального положения студентов. В качестве основной мотивационной и профессиональной деятельности в колледже необходимо исследовать состояние современного рынка труда в области технических работ, навыков построения работы, а также знания существующих профессий и навыков. Создание условий для других вариантов на рынке труда, привлечение представителей мира бизнеса и образования к трансформации опыта активной работы.

the system of secondary vocational education is characterized by multifaceted aspects of the organization with its own characteristics. In the early stages of vocational training, courses continue to be the main form of formal training. It is also necessary to know the social status of students and their preparation for professional activity and to determine the complexity of the character and the scope of the character of this character. There are certain methods for developing competence in the management and evaluation activities of a college. The article presents an analysis of the preparation of railway transport college students for professional activities, which was carried out in two Russian railway transport colleges; the colleges included the Moscow College of Transport of the Russian University of Transport (MCT) and the Bryansk College of Railway Transport (BCRT), highlighting the importance of technical and engineering thinking methods are described to develop students' motivation during the learning process. It is concluded that in order to develop educational and professional motivation, it is necessary to create a system of secondary vocational education based on pedagogical skills, which makes it an example of the conditions for professional activity and the social and professional status of students. As the main motivational and professional activity in college, it is necessary to explore the state of the modern labor market in the field of technical work, job design skills, as well as knowledge of existing professions and skills. Creating conditions for other options in the labor market, involving representatives of the world of business and education in transforming the experience of active work.