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Desenvolvimento de um sistema multidimensional para a categorização de comportamentos na interação terapêutica: Tese de doutorado de Denis Zamignani, 2007
Authors: Moskorz Luciana , Kubo Olga Mitsue
Published: June 2018

Resenha da tese de doutorado de Denis Zamignani (2007), defendida no programa de pós-graduação do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo e orientada pela Profa. Dra. Sonia Beatriz Meyer. O trabalho é intitulado “O desenvolvimento de um sistema multidimensional para a categorização de com-portamentos na interação terapêutica”. Zamignani conduz uma pesquisa de processo com a utilização de observação direta de sessões psicoterápicas para a identificação e categorização de comportamentos. Como objetivo principal da tese, o autor apresenta o desenvolvimento de um sistema de categorização de compor-tamentos do terapeuta e do cliente para o estudo das características da interação terapêutica e sua relação com a qualidade do atendimento psicoterápico.
Acompanhante terapêutico: caracterização da prática profissional na perspectiva da análise do comportamento
Authors: Marco Mariana Nunes da Costa , Calais Sandra Leal
Published: June 2018

O Acompanhamento Terapêutico é uma atuação clínica nascida dos movimentos político-ideológicos da Antipsiquiatria. Boa parte da literatura tenta construir um perfil para o acompanhante terapêutico a partir do seu surgimento e contexto histórico. Entretanto, ainda não se chegou a um consenso científico, apesar de existirem alguns fatores característicos. A prática diversificada dificulta a identificação das variáveis e,consequentemente, a construção de um conceito definitivo. Com o objetivo de caracterizar o acompanhamento Terapêutico sob a perspectiva da Análise do Comportamento, fez-se uso de descrições do trabalho desse profissional. Foram participantes treze acompanhantes terapêuticos, de ambos os sexos, atuantes na cidade de São Paulo, submetidos a uma entrevista semiestruturada. Os resultados foram analisados em quatro dimensões de análise, as quais foram desmembradas em categorias e itens. Notou-se, diante dos dados, que o perfil do Acompanhamento Terapêutico está em constante mudança e que caracterizá-lo implica a observação de variáveis aqui discutidas.
Delineamentos culturais: transferência de controle de reforçadores arbitrários a naturais e de imediatos a atrasados
Authors: Souza Vivian Bonani de Souza , Carrara Kester
Published: June 2018

Este artigo descreve e analisa algumas articulações entre os conceitos de reforçadores arbitrários, reforçadores naturais, reforçadores imediatos – ou de curto prazo – e reforçadores de longo prazo encontrados na literatura, com vistas à sua específica utilização no delineamento de práticas culturais. Para tanto, os textos foram selecionados pela leitura dos títulos, resumos e palavras-chave. Realizada a seleção, os textos foram classificados, pela referência à articulação entre reforçadores. Foram selecionados 28 textos, dos quais 18 textos foram classificados como com referência à articulação. Considera-se que, embora as principais publicações da Análise do Comportamento revelem que esses princípios têm sido consistentemente estudados na pesquisa básica, apenas recentemente, em função da ampliação de projetos e intervenções ligadas à análise e planejamento cultural, tem sido revelada a necessidade de explorar verticalmente algumas de suas principais implicações teóricas e práticas.
Avaliação de um programa de tratamento do tabagismo
Authors: Mesquita Alex Andrade
Published: June 2018

O objetivo do presente estudo foi o de avaliar a efetividade de um programa público de tratamento do tabagismo, baseado nas diretrizes do Instituto Nacional do Câncer (INCA). Foram avaliados 109 pacientes, atendidos em um hospital público durante o período de dois anos. Os participantes passaram por quatro sessões de terapia cognitivo-comportamental em grupo, associada à reposição de nicotina e à bupropiona. Foi verificada a manutenção da abstinência em um mês, quatro meses, e seis meses após o tratamento. Os resultados mostraram que 83,5% dos participantes pararam de fumar ao final do tratamento. Após um mês ocorreram poucas recaídas, porém após quatro e seis meses o número de abstinentes cai quase pela metade. Os resultados mostram que a terapia cognitivo-comportamental associada à medicação é eficaz na cessação do tabagismo e na manutenção da abstinência, reforçando a importância e a eficácia dos programas públicos de tratamento do tabagismo.
Uma revisão sistemática de estudos experimentais sobre Treinamento de Habilidades Sociais
Authors: Freitas Lucas Cordeiro
Published: June 2018

O presente trabalho buscou caracterizar os estudos experimentais publicados em periódicos nacionais na área do Treinamento de Habilidades Sociais e identificar tendências metodológicas e possíveis lacunas nas pesquisas encontradas. Foram recuperados, na íntegra, os 10 estudos experimentais citados no trabalho de Bolsoni-Silva el al. (2006) e foi realizada uma busca no banco de dados SCIELO, compreendendo o período entre 2004 e 2012. A maioria das pesquisas localizadas foi realizada com sujeitos com características clínicas, tendo como objetivo a avaliação de diferentes componentes das habilidades socais por meio da observação sistemática do comportamento. Os estudos apresentam contribuições em termos da caracterização do repertório de habilidades sociais e da competência social de pacientes psiquiátricos psicóticos e da verificação da efetividade de programa de intervenção com estudantes universitários.
Relação entre comportamentos emocionais ciumentos e violência contra a mulher
Authors: Lacerda Larissa , Costa Nazaré
Published: June 2018

O “ciúme” frequentemente é associado, na literatura, à violência contra a mulher cometida por seus parceiros, supondo-se uma relação causal entre ambos. Partindo do enfoque da Análise do Comportamento, buscou-se investigar se existe relação entre esses comportamentos (“ciúme” e violência) por meio dos relatos de 10 mulheres, abrigadas em uma instituição de proteção a vítimas de violência, que consideravam seus parceiros ciumentos. Criaram-se categorias de análise para as definições de “ciúme” e para os antecedentes às respostas emocionais ciumentas, além da elaboração de relações de contingências tríplices para cada exemplo de “ciúme” fornecido pelas participantes. Todas as participantes entrevistadas relataram comportamentos violentos do parceiro ao descrever uma situação de “ciúme” e todas citaram a suspeita de envolvimento com outra pessoa como situação antecedente ao “ciúme”. As análises levaram a propor uma forma diferente de tratar a relação entre “ciúme” e violência, considerando os comportamentos agressivos dos parceiros como um tipo (topografia) de “ciúme”.
Restrição alimentar e problemas de comportamento de crianças com Síndrome de Prader-Willi
Authors: Mesquita Maria Luiza Guedes de , Seraceni Mayra Fernanda Ferreira , Carreiro Luiz Renato Rodrigues , Lima Vivian Penner de , Amaro Alexandre Slowetzky , Neto João Monteiro de Pina , Teixeira Maria Cristina Triguero
Published: June 2018

A síndrome de Prader Willi (SPW) é uma doença genética causada pela deleção de genes na região 15q11-13. Associa-se com deficiência intelectual e alterações neurocomportamentais de difícil manejo. O objetivo do estudo foi comparar os problemas de comportamento de dois grupos de crianças e adolescentes com SPW em função da possibilidade de acesso livre e de acesso restrito a alimentos no ambiente familiar. A amostra foi composta por 12 crianças e adolescentes com diagnóstico citogenético-molecular para SPW (seis em cada grupo) e suas respectivas mães. Das crianças e adolescentes foi registrado o peso corporal em Kg e junto às mães foi aplicado o Inventário de Comportamentos para Crianças e Adolescentes entre 6 e 18 anos (CBCL/6-18). Houve diferenças estatisticamente significativas entre os grupos em relação a problemas de ansiedade e depressão, violação de regras e desafio e oposição. O grupo de acesso restrito ao alimento apresentou maior número de problemas comportamentais
Da Gnosiologia à Epistemologia: Um Caminho Científico para Uma Terapia Baseada em Evidências
Authors: Moreno André Luiz , Wainer Ricardo
Published: June 2018

Este trabalho tem como objetivo discutir como conceitos da teoria do conhecimento, particularmente a gnosiologia e a epistemologia, podem contribuir para o estudo das bases filosóficas da terapia cognitiva. Outro objetivo deste trabalho é analisar a influência do construtivismo e do racionalismo crítico no desenvolvimento dos objetivos terapêuticos e das técnicas em terapia cognitiva. Esses objetivos são alcançados a partir da revisão do idealismo transcendental de Kant, do conceito de construtivismo e da influência da psicologia cognitiva na terapia cognitiva. Analisa-se também a terapia cognitiva como uma prática científica, baseada no método hipotético-dedutivo. Nesse sentido, as etapas do processo terapêutico em terapia cognitiva e a aplicabilidade de algumas técnicas cognitivas e comportamentais em cada etapa são analisadas a partir do método hipotético-dedutivo, utilizando como analogia as práticas de pesquisa. Por fim, discute-se a visão da terapia cognitiva como um processo de aprendizagem e a influência do terapeuta no processo terapêutico.
Psychometric Characteristics of the Pictorial Test of Cognitive Profiles
Authors: Leite Donizete Tadeu , Lopes Renata Ferrarez Fernandes , Gonçalves Lívia Melo , Lopes Ederaldo José
Published: June 2018

This study evaluated the psychometric properties of the Pictorial Test of Cognitive Profiles (TPPC) through the internal consistency and convergent validity of the TPPC with the Brazilian version of the Personality Belief Questionnaire – Short Form (PBQ-SF). The TPPC as well as the PBQ-SF was designed as a clinical and research tool, with nine subscales, to assess personality profiles. A sample of 86 college students responded to the Brazilian version of the PBQ-SF and the TPPC. The results showed satisfactory levels for estimating the reliability (Cronbach’s alpha) of the TPPC test (alpha = .93). Overall, the findings demonstrate the convergent validity for the TPPC, suggesting that it is also a practical tool to evaluate cognitive profiles of personality as well as the PBQ-SF.
Uma proposta de demarcação da análise descritiva do comportamento ordinal no contexto da literatura operante
Authors: Miccione Mariana , Assis Grauben , Carmo João dos Santos , Junior Jair Lopes
Published: June 2018

Parcela da literatura operante sustenta expressiva produção de conhecimentos sobre resolução de problemas, resposta de observação e relações de contingência entre respostas com diferentes probabilidades de ocorrência (Princípio de Premack). O presente trabalho investigou possíveis convergências entre uma análise descritiva do comportamento ordinal e tal parcela da literatura operante. Análises conceituais e metodológicas de material bibliográfico salientaram a relevância da sequência de eventos funcionalmente relacionados na caracterização da produção de conhecimentos sobre resolução de problema, sobre resposta de observação e sobre o Princípio de Premack viabilizando aproximações entre programas de pesquisas sobre repertórios comportamentais complexos, bem como expansões em estratégias de investigação sobre responder ordinal.
Avaliando a pesquisa sobre o ensino de análise funcional para professores no Brasil
Authors: Abreu Juliana Helena dos Santos Silvério , Luna Sergio Vasconcelos de , Abreu Paulo Roberto
Published: June 2018

A análise do comportamento produziu uma linha de pesquisas voltada para a investigação do ensino de análises funcionais. No Brasil surgiram dois grupos de pós-graduação, sendo um da UNESP e outro da PUC-SP. O objetivo do presente estudo foi analisar os procedimentos comuns a algumas dessas pesquisas de modo a identificar a sua conformidade com os princípios comportamentais para o ensino. A seleção das pesquisas para essa análise foi feita por meio de consulta ao currículo dos orientadores das pesquisas e do website das bibliotecas. Os resultados mostraram alguns princípios não contemplados em ambos os grupos, como a adequação dos procedimentos de treino aos repertórios prévios dos participantes, ao seu ritmo e aos passos necessários para o aprendizado. Dentro dos princípios contemplados, figuram a designação dos recursos, a promoção do responder constante e a apresentação de atividades de ensino. Como conclusões finais, sugere-se o seguimento desses princípios para o aprimoramento das futuras pesquisas.
O self e comportamentos autodirigidos: Revisão da literatura de estudos de caso brasileiros em Terapia Analítico-Comportamental Infantil
Authors: Silveira Carolina Coury , Prette Giovana Del
Published: June 2018

O conceito de self está relacionado ao controle privado do indivíduo, cujas falhas nesta aprendizagem podem se relacionar a problemas graves como os Transtornos de Personalidade. Esta pesquisa objetivou analisar o uso do conceito de self na prática em Terapia Analítico-Comportamental Infantil (TACI). Foi realizada uma revisão da literatura de todos os volumes de três revistas científicas brasileiras e de uma coleção de livros em Análise do Comportamento, selecionando-se publicações em TACI abordando o tema self ou algum comportamento autodirigido (N=16). Pôde-se observar que alguns terapeutas têm proposto intervir apenas em aspectos parciais de desenvolvimento de self, o que acarretaria um déficit nos objetivos propostos na Terapia Analítico-Comportamental Infantil. Este resultado alerta para a relevância da publicação de novos trabalhos que foquem em intervenções acerca do self em TACI
Relato de um caso de Transtorno Obsessico-Compulsivo infantil à luz da Análise do Comportamento
Authors: Silveira Carolina Coury , Vermes Joana Singer
Published: June 2018

A análise funcional é a principal ferramenta que auxilia o terapeuta analítico-comportamental nas decisões de intervenções mais adequadas durante o processo terapêutico. O presente artigo teve como objetivo principal relatar as principais análises funcionais realizadas por uma terapeuta no decorrer de um atendimento em terapia analítico-comportamental infantil (TACI). Este caso retrata um processo diagnóstico de transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) de uma criança de cinco anos de idade, || e foi interpretado com ênfase mais em critérios funcionais do que topográficos e foi interpretado com ênfase em critérios funcionais mais do que nos topográficos. Os comportamentos-alvo selecionados (todos sendo parte do espectro obsessivo-compulsivo), analisados funcionalmente, e com intervenções bem descritas, propunham diminuir a apresentação destes, entretanto sem a pretensão de suprimi-los completamente. Este estudo de caso permitiu verificar melhora significativa nos comportamentos-problema apresentados inicialmente pela cliente, e assim constatar a efetividade das análises realizadas e da escolha das intervenções.
Use of lifeline technique in cognitive-behavioral-systemic family therapy
Authors: Poletto Mariana Pasquali , Kristensen Christian Haag , Oliveira Rodrigo Grassi , Boeckel Mariana Gonçalves
Published: June 2018

Intrafamily violence when precocious, chronic and recurrent may lead to the development of mental disorders, including Posttraumatic Stress Disorder (PTSD) and Complex Trauma. The effects of exposure to intrafamily violence commonly are not limited to childhood and adolescence, and may impact psychological, social and occupational functioning in adulthood. The most effortful intervention to these cases involves individual psychotherapy (cognitive-behavioral psychotherapy) and family psychotherapy (systemic and cognitive-behavioral). In the cognitive-behavioral-systemic approach, the lifeline technique can be characterized as a useful strategy in the evaluation of the temporal course of the exposure to stressor events, as well as the adaptive and maladaptive answers from the members of the family system. The aim of this paper is to present a brief family psychotherapy process with a family exposed to multiple situations of intrafamily violence with the use of lifeline’s technique as a therapeutic approach.
Efeitos de uma intervenção com foco nas práticas de socialização parentais sobre os problemas internalizantes na infância
Authors: Oliveira João Marcos de , Alvarenga Patrícia
Published: June 2018

Este estudo avaliou a eficácia de uma intervenção com foco nas práticas de socialização com 13 mães e um pai de crian-ças entre três e seis anos, com perfil internalizante, divididos em dois grupos: intervenção e comparação. O CBCL/1½-5 anos e o CBCL/6-18 anos foram utilizados para avaliar os problemas internalizantes e indicaram somente uma redução significativa nas queixas somáticas do grupo intervenção do pré para o pós-teste. Essa redução pode estar associada aos seguintes fatores: (a) aumento da previsibilidade das contingências da relação pais-criança, diminuindo seu caráter aversivo e levando à extinção respondente das respostas fisiológicas que estariam relacionadas às queixas somáticas; e (b) substituição de práticas superprotetoras e coercitivas por práticas facilitadoras do desenvolvimento socioemocional, que levaria à extinção respondente de respostas fisiológicas ligadas a emoções eliciadas pelas práticas coercitivas e superprotetoras. Discutem-se as limitações da intervenção e de aspectos metodológicos comuns a estudos realizados em contexto clínico.
O conflito ético e sua solução no Behaviorismo Radical
Authors: Castro Marina Souto Lopes Bezerra de , Rose Júlio César Coelho de
Published: June 2018

Ao derivar o bem da cultura de seu modelo explicativo, Skinner fundamenta sua Ética. O autor estabelece que a sobrevivência da cultura deve ser o valor que norteia alguém que esteja na posição de planejar práticas culturais. Nesse sentido, o bem da cultura pode ser incompatível com alguns bens pessoais. Tal fato pode levar ao conflito entre suscetibilidades filogenéticas, herdadas do processo de evolução da espécie, e necessidades culturais. A solução ética para esse conflito dada por Skinner parece ser a escolha pelo bem da cultura. Segundo o autor, uma cultura bem planejada garante a sua própria sobrevivência e, ao mesmo tempo, garante o bem-estar dos indivíduos que a compõem.
Intervenções cognitivo-comportamentais em pacientes com HIV/aids: revisão da literatura
Authors: Brito Hérica Landi de , Seidl Eliane Maria Fleury
Published: June 2018

Este estudo objetivou identificar e analisar publicações científicas sobre intervenções cognitivo-comportamentais em pacientes com HIV/aids. Procedeu-se a um levantamento da literatura nas bases de dados PubMed, SciELO e PePSIC. As combinações de unitermos para a busca dos artigos foram: cognitive-behavioral intervention and AIDS; cognitive-behavioral intervention and HIV; intervenção cognitivo-comportamental and AIDS; intervenção cognitivo-comportamental and HIV. Os critérios de inclusão foram: estudos empíricos de intervenções cognitivo- comportamentais; amostra composta por pacientes HIV positivos; artigos publicados entre 2008 e 2012. Foram selecionados 15 artigos, quatorze deles publicados em língua inglesa. Constatou-se que, em geral, os resultados relatados evidenciaram que as intervenções foram eficazes para propiciar melhora em variáveis emocionais e comportamentais. Conclui-se que a abordagem cognitivo-comportamental constitui-se em estratégia de orientação teórica e metodológica de intervenção que pode contribuir para um enfrentamento adaptativo às múltiplas demandas de ajustamento, decorrentes da convivência com uma doença ainda estigmatizada e crônica como a aids.
Uma interpretação analítico-comportamental de contingências estabelecidas pelo Programa Bolsa Família.
Authors: Kaiser Fabiana Albertim , Haydu Verônica Bender , Gallo Alex Eduardo
Published: June 2018

O presente estudo visou descrever algumas das variáveis relacionadas às contingências estabelecidas pelo Programa Bolsa Família (PBF), e fazer uma análise do efeito do estabelecimento de regras/leis sobre o comportamento de “ir à escola” de crianças, adolescentes e jovens, com base em princípios da Análise do Comportamento. Para isso, realizou-se uma revisão sobre o conceito de regras e sobre as características do PBF. O Governo, enquanto agência controladora, faz

uso de leis que visam determinar os comportamentos dos cidadãos: o PBF é uma estratégia do Governo brasileiro para extinguir os comportamentos da população, como o de não ir à escola, dentre outros. Concluiu-se que o comportamento de “ir à escola” pode tornar-se insensível às contingências quando as pessoas passam a seguir a regra independentemente das consequências naturais desses comportamentos, e que variáveis motivacionais devem ser cuidadosamente analisadas

e manejadas.
Análise do Comportamento e Valores Humanos Positivos
Authors: Holland James G.
Published: June 2018

Na reedição, neste número especial, de meu artigo de 1974, Os princípios comportamentais servem para os revolucionarios?, eu destaco um ponto que já estava presente neste texto: a definição de um comportamento problema e as contingências que influenciam sua mudança são afetadas pela extensão na qual os indivíduos, cujo comportamento é alvo de mudança, participam do próprio processo de definição do problema. Contingências planejadas para impactar o comportamento humano podem ter efeitos deletérios se essas contingências forem impostas sobre aqueles sem poder ou escolha. Quando aqueles que estão no poder requisitam a expertise dos comportamentalistas para mudar o comportamento daqueles desprovidos de poder, nossa ciência nos diz que os resultados não serão aqueles que se deseja. Concluo com lições extraídas do mau uso da análise do comportamento nos sistemas de poder estratificados, que deveriam afetar nosso comportamento profissional no sentido de diminuir a probabilidade de novos usos indevidos de nossa ciência.
O impacto da proposta política de Holland na literatura especializada brasileira
Authors: Santos Emersson Augusto Paixão dos , Garbelotti Carolina dos Santos , Lopes Carlos Eduardo
Published: June 2018

O comportamentalismo radical foi e ainda é considerado uma filosofia do controle social, reacionária e até antidemocrática. Enfrentando essas críticas, Holland enfatizou o papel político da análise do comportamento em um engajamento voltado para a transformação social, no qual o contracontrole teria papel central. Tendo em vista a persistência das críticas sociais e políticas, este artigo teve como objetivo analisar a repercussão da proposta política de Holland na literatura brasileira especializada em análise do comportamento. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica em 437 artigos nos três periódicos especializados em análise do comportamento atualmente ativos. Os dados obtidos mostram que as propostas de Holland não tiveram repercussão expressiva na literatura analisada. O autor é citado em apenas 1,83% do total de publicações. A menção ao contracontrole também não foi expressiva (2,28%), sugerindo que não se trata de um conceito central para as discussões da área.
Para desencadear uma revolução social analistas do comportamento devem abraçar o conhecimento comunitário
Authors: Leugi Guilherme Bergo , Guerin Bernard
Published: June 2018

O presente artigo é um comentário critico acerca da tradição analítico-comportamental em suas tentativas de lidar com e interpretar fenômenos e problemas sociais, concentrando-se principalmente na escolha por perguntas de pesquisa que poderiam levar a ‘revoluções’ tanto na maneira como interpretamos tais fenômenos, quanto na promoção de mudanças sociais em larga-escala. Foram explorados contextos amplos que controlam e informam as escolhas dos analistas do comportamento, e exemplos foram apresentados. Este estudo sugere que, para promover mudanças sociais na direção de uma sociedade mais igualitária pelo uso da análise do comportamento, pesquisadores e profissionais deveriam examinar mais meticulosamente suas próprias decisões sobre quais fontes de conhecimento deveriam ser consideradas ao intervir em sociedade. Ademais, a interpretação aqui apresentada defende uma análise social radical de fenômenos sociais, de acordo com o behaviorismo radical e análise contextual. Tal análise deveria considerar o conhecimento já produzido ou em produção pela população que dela fará parte.
Análise do Comportamento e Política
Authors: Pessotti Isaias
Published: June 2018

Este artigo comenta as propostas de atuação política do cientista do comportamento, contidas em artigos de B. F. Skinner, reunidos em Cumulative Record, e confrontadas com alguns artigos de J. G. Holland. Aponta-se a precariedade dessas propostas diante da incompatibilidade entre os pressupostos da ciência do comportamento e as condições que regem o exercício concreto do poder político instituído. Aponta-se a importância da divulgação ampla das técnicas de controle do comportamento, à margem das instituições de governo e das organizações partidárias de oposição política.
Da neutralidade a política
Authors: Lopes Carlos Eduardo , Laurenti Carolina
Published: June 2018

Apresentação
Ansiedade e Qualidade de Vida entre Estudantes Universitários Ingressantes: Avaliação e Intervenção
Authors: Lantyer Angélica da Silva , Varanda Caroline Ciardi , Souza Felipe Granado de , Padovani Ricardo da Costa , Viana Milena de Barros
Published: June 2018

O estudo avaliou ansiedade e qualidade de vida (QV) entre estudantes universitários ingressantes da área da saúde de uma universidade pública (estudo 1). Com base nos resultados, um programa de intervenção grupal foi desenvolvido (estudo 2). A intervenção consistiu de 8 sessões de 90 min. Em duas sessões foi utilizado um

instrumento de biofeedback de variabilidade da frequência cardíaca. Os participantes foram avaliados pelo Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE) e pelo questionário que avalia qualidade de vida (QV) SF-36. As mulheres universitárias, independentemente do curso, apresentaram maior ansiedade e pior pontuação em

diferentes domínios de mensuração da QV. Os homens do curso de educação física apresentaram melhores escores em diferentes domínios da QV. A intervenção reduziu significativamente a ansiedade e melhorou a saúde mental dos participantes. Estes dados reafirmam a importância do desenvolvimento de programas de intervenção psicoterápica na universidade.
O Emprego do Biofeedback como Estratégia de Manejo do Estresse e da Ansiedade em Atletas: um Ensaio Clínico
Authors: Silva Juliana Dutra de Araújo , Padovani Ricardo da Costa , Viana Milena de Barros
Published: June 2018

O objetivo desse estudo foi avaliar a eficácia do treinamento em biofeedback de variabilidade da frequência cardíaca na redução de sintomas de estresse e ansiedade em atletas. Participaram do estudo atletas de uma equipe de handebol de uma cidade do estado de São Paulo. O software de biofeedback utilizado foi o EmWave® Desktop PC e seus efeitos foram avaliados através dos instrumentos: Avaliação da Qualidade de Vida (WHOQOL – BREF), Inventário de Ansiedade de Beck (BAI), Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp (ISSL) e Competitive State Anxiety Inventory (CSAI-2). O treinamento em biofeedback promoveu melhora na qualidade de vida e redução do estresse e ansiedade competitiva dos atletas, o que sugere sua eficácia como recurso terapêutico nesta população.
Valores sob a perspectiva analíticocomportamental: da teoria à prática clínica
Authors: Assaz Daniel Afonso , Vartanian Joana Figueiredo , Aranha Alan Souza , Oshiro Claudia Kami Bastos , Meyer Sonia Beatriz
Published: June 2018

A Ciência do Comportamento pode utilizar termos do cotidiano para entender e intervir sobre o mundo desde que estes sejam operacionalizados em uma conceituação comportamental. A discussão sobre “valores” vem sendo abordada por autores da área ligados à pesquisa teórica e à prática clínica. Nesse sentido, enquanto elemento que passa a embasar a prática do analista do comportamento, faz-se relevante a sua compreensão relacionando-a ao corpo de conhecimento construído nessa abordagem. Assim, utilizando-se da literatura da Análise do Comportamento, especificamente o comportamento verbal, as contingências de reforçamento sociais e o comportamento simbólico, o objetivo do presente artigo é investigar o desenvolvimento conceitual do termo “valores” e algumas das implicações para a prática do terapeuta analítico-comportamental.
Classes funcionais e de equivalência em crianças diagnosticadas com autismo
Authors: Dias Katarina Kataoka , Barros Romariz da Silva
Published: June 2018

A possível identidade entre classe de equivalência e classes funcionais é condizente com a proposta de que todos os elementos arbitrariamente relacionados nas contingências podem participar das classes. O presente trabalho investigou a formação de classes de estímulos por meio do procedimento de reversões de discriminações simples – RRDS - e sua expansão tanto via RRDS quanto por matching-to-sample (MTS). Participaram do estudo duas crianças com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista. Foram realizados os treinos de RRDS (estímulos A, B, C e D); teste de formação de classes funcionais e teste de relações de equivalência; treino de MTS e RRDS com estímulos novos e testes de expansão de classes nos dois procedimentos. Ambos os participantes mostraram evidências da formação e expansão de classes. Esse conjunto de dados sugere que achados documentando classes funcionais e classes de equivalência refletem o mesmo fenômeno comportamental (substituibilidade de elementos arbitrariamente relacionados) via procedimentos diferentes. Palavras-chave: classes de equivalência; classes funcionais; autismo.
O treino de operantes verbais durante o comportamento de estudar: relato de um caso
Authors: Garcia Vagner Angelo , Falcão Alessandra Pereira , Verdu Ana Claudia Moreira Almeida
Published: June 2018

Professores dedicam-se a ensinar leitura e cópia em sala de aula, e as avaliações demandam compreensão da leitura e respostas a questionários, tal como intraverbais, que testam algo diferente do ensinado. Este estudo acompanhou caso em que um adolescente apresentava dificuldade na resposta intraverbal convencionada como adequada na prova; a partir do referencial da Análise do Comportamento, levantou-se a hipótese de que o repertório verbal solicitado na prova (intraverbais escritos), não era o mesmo realizado no momento do estudo (leitura subvocal), e que tornar estes operantes interdependentes funcionalmente seria condição para que o aluno apresentasse uma resposta efetiva em condições semelhantes às da prova. A intervenção pautou-se em quatro fases. Os resultados demonstram que a utilização de diferentes operantes verbais durante o estudar criam condições para que se estabeleçam interdependências que possibilitam a melhora no desempenho acadêmico.
Avaliação e tratamento de comportamentos problemas de duas pessoas com o diagnóstico de depressão
Authors: Nóbrega Letícia Guedes , Britto Ilma A Goulart de Souza
Published: June 2018

Este estudo envolveu a avaliação e tratamento de comportamentos-problema de duas pessoas com o diagnóstico de depressão em que eventos motivadores antecedentes e reforçadores consequentes para os comportamentos-problema consistiram em atenção social e fuga de demandas. As participantes eram do sexo feminino e relataram ter recebido esse diagnóstico desde a adolescência. Para avaliar os relatos de comportamentos-problema, foram empregadas estratégias de avaliação funcional por observação indireta, por observação direta e a análise funcional com quatro condições principais: atenção, fuga de demanda, sozinho e controle. As participantes exibiram altos índices de comportamentos-problema nas condições de atenção e fuga de demandas, o que evidencia o controle do responder pelos eventos motivadores antecedentes e pelos reforços consequentes. Na condição de controle foi possível observar a eficácia da densidade de reforçadores, e na condição sozinho os comportamentos-problema não ocorreram. Para tratar os relatos de comportamentos-problema, o programa de intervenção incluiu o reforço diferencial (DRA), mais a extinção (EXT), com uso do delineamento de reversão-replicação seguido por follow-up. Observou-se que o uso do DRA mais EXT diminuiu os relatos de comportamentos-problema e aumentou os relatos de comportamentos desejados de forma confiável.
Controle do comportamento de uma pessoa com diagnóstico de esquizofrenia em comunidade evangélica
Authors: Sousa Natanael Ribeiro de , Britto Ilma A. Goulart de Souza
Published: June 2018

O presente estudo analisou o comportamento verbal de uma pessoa com o diagnóstico de esquizofrenia, membra de comunidade evangélica, sexo feminino, 41 anos, casada e várias internações em instituições psiquiátricas. Para o controle dos procedimentos foi empregado o delineamento de múltiplas condições com quatro condições principais: atenção, demanda, sozinho e controle. A condição atenção foi subdividida em quatro subcondições: atenção-pergunta, atenção-conivência, atenção-reprimenda e atenção-templo. Para o tratamento foi usado delineamento de tratamento alternado. Os resultados confirmaram que a atenção social exerceu controle sobre o comportamento verbal inapropriado da participante. Os resultados também revelaram que nas condições atenção-templo e atenção-reprimenda foi registrado o maior número de falas inapropriadas. Em todas as condições foi realizada análise funcional do comportamento verbal da participante.
Saúde mental e qualidade de vida de servidores públicos: avaliando protocolo de intervenção para dor
Authors: Monteiro Bárbara Kolstok , Reis Maria de Jesus Dutra dos , Silva Mônica Fernanda Favoreto da
Published: June 2018

O presente estudo procurou avaliar os efeitos de um protocolo de intervenção comportamental para trabalhadores com dor crônica. Participaram cinco funcionárias públicas com idade entre 36 e 61 anos; três tinham o diagnóstico de fibromialgia, uma de enxaqueca e uma neurite. A intervenção foi programada utilizando um procedimento de linha de base múltipla em quatro fases: 1) linha de base; 2) módulo 1 (psicoeducação); 3) módulo 2 (relaxamento); 4) módulo 3 (estratégias de enfrentamento). Para avaliação foram utilizados: roteiro de entrevista; inventário de sintomas de stress para adultos de Lipp (ISSL); inventário Beck de depressão e de ansiedade; escala Fast e inventário WHOQOL-BREF. Registros individuais mostraram uma relação entre a intensidade da dor e pouca efetividade nas condições de trabalho (r=0,86; p
Habilidades sociais conjugais: uma revisão da literatura brasileira
Authors: Cardoso Bruno Luiz Avelino , Del Prette Zilda Aparecida Pereira
Published: June 2018

Este estudo tem como objetivo caracterizar a produção nacional sobre habilidades sociais conjugais (HSC) e identificar possíveis lacunas e vertentes para pesquisas futuras nessa área. Foi realizado um levantamento bibliográfico no portal de dissertações e teses da Capes e, logo após, nas bases de dados de artigos Scielo, Lilacs, Pepsic. Como resultado, nove estudos formaram a base documental sobre HSC e foram descritos nas categorias: (a) teóricos; (b) aplicados; (c) caracterização e/ou correlação; (d) construção, adaptação e validação de instrumentos. A análise desses estudos mostrou as principais contribuições das pesquisas para a consolidação dessa subárea, entre elas, a conceituação das HSC, construção de instrumentos específicos para avaliar essas habilidades e os estudos que relacionam HSC a outras variáveis, como satisfação conjugal, lócus de controle, filiação religiosa e problemas de comportamentos nos filhos. Por fim são descritas algumas possibilidades de estudos futuros com a temática das HSC.
Problemas internalizantes: revisão de intervenções sobre as práticas parentais
Authors: Orti Natália Pinheiro , Bolsoni-Silva Alessandra Turini
Published: June 2018

Apesar de estudos apontarem a associação entre problemas internalizantes e variáveis familiares, predominam as intervenções focadas na criança ou no adolescente. Este estudo teve por objetivo identificar e descrever características de programas de intervenção para problemas internalizantes na infância ou adolescência, que incluem os pais, descritos em pesquisas aplicadas. Diferentes palavras-chave foram combinadas no mecanismo de busca do portal da Capes. A partir do levantamento foram encontrados cinco estudos internacionais de intervenção, os quais foram avaliados na íntegra e descritos quanto ao delineamento, participantes, conteúdo, características das intervenções, resultados e follow-up. A eficácia das intervenções parentais foi discutida quanto à consistência dos procedimentos de intervenção com os fatores de risco e proteção descritos pela literatura da área.
Verbal behavior de B. F. Skinner: uma apreciação retrospectiva
Authors: MacCorquodale Kenneth
Published: June 2018

Artigo clássico traduzido do inglês, publicado originalmente no periódico Journal of the Experimental Analysis of Behavior sem resumo.
Utilizando o Implicit Relational Assessment Procedure (IRAP) para avaliar relações verbais implicadas na esquiva experiencial: Um estudo piloto
Authors: Perez William F. , Kovac Roberta , Nico Yara , Fidalgo Adriana P. , Caro Daniel , Linares Ila M. P. , Boavista Rodrigo R. C. , Barbosa Sarah F. U. , Gomes Cainã T. , Santos Gabriela A. R. dos , Almeida João Henrique de
Published: June 2018

A esquiva experiencial (EE) se caracteriza pela tentativa de evitar do contato com eventos privados aversivos ou com eventos que os evocam ou eliciam. A presente pesquisa teve por objetivo investigar a correlação entre uma medida explícita de EE, o AAQ-II, e uma medida implícita, desenvolvida a partir do IRAP (Implicit Relational Assessment Procedure). Depois de responder ao AAQ-II, participantes foram submetidos a um IRAP que avaliou a latência de resposta (verdadeiro ou falso) a frases indicando aceitação ou evitação de eventos privados positivos ou negativos. Havia quatro tipos de tentativas: aceito +, aceito -, evito + e evito -. Foram observadas respostas mais rápidas para as relações “aceito +, verdadeiro” e “evito -, verdadeiro”. A comparação entre grupos com diferentes exigências de latência (2.500 ms vs. 2.000 ms) sugere que o grupo com maior exigência de latência (2.000 ms) apresentou melhor diferenciação dos escores no IRAP e correlação entre as tentativas evito - e o AAQ-II.
Superando barreiras para exposição por meio da integração de princípios da ACT
Authors: Assaz Daniel Afonso , Oshiro Claudia Kami Bastos
Published: June 2018

As terapias baseadas em exposição possuem papel central dentro da Clínica Analítico-Comportamental e têm repetidamente demonstrado sua eficácia no tratamento de diversos problemas psicológicos. Entretanto sua efetividade na prática é comprometida por taxas significativas de clientes que abandonam ou não respondem à terapia e por receios de clínicos que consideram a exposição como perigosa, intolerável e antiética. Argumenta-se que a integração de princípios comportamentais não usualmente enfatizados nas terapias baseadas em exposição, provenientes da Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT), podem contribuir para reduzir os obstáculos para a efetividade encontrados e, consequentemente, otimizar a implementação da exposição. O objetivo do artigo é apresentar tal integração por meio de recortes de dois casos clínicos com sintomas compatíveis com Transtorno Obsessivo-Compulsivo e Fobia Específica. Demonstra-se que a integração proposta pode reduzir a esquiva do terapeuta e do cliente diante da exposição e ampliar o repertório do indivíduo frente ao evento temido.
Hipótesis transdiagnóstica desde la Psicoterapia Analítica Funcional: La formación del Yo y sus problemas
Authors: Ferro-García Rafael , Valero-Aguayo Luis
Published: June 2018

Se presenta una hipótesis transdiagnóstica surgida desde las terapias contextuales, específicamente desde la Psicoterapia Analítica Funcional (FAP), según la cual habría problemas comunes en muchos transtornos psicopatológicos al haber problemas en la formación del Yo. Desde FAP el Yo se considera un concepto aprendido de tipo verbal y social, como una generalización aprendida desde muy temprana edad a partir de frases que incluyen al Yo como sujeto activo, como lugar o perspectiva desde el que se actúa. Desde FAP se considera que el grado de control privado y/o público que tenga ese aprendizaje del Yo puede dar lugar a problemas leves o graves, según se haya reforzado y mantenido por el contexto social. Se detalla la teoría sobre cómo se formaría el Yo verbal y social por etapas, así como los diversos tipos de problemas psicológicos a los que puede dar lugar. Finalmente, se revisa la evaluación e intervención desde FAP en estos problemas del Yo, especialmente los referidos a los trastornos de personalidad. Concluyendo sobre la necesidad de investigación y prueba de esta hipótesis en los casos clínicos o en estudios de análogos.
Reflexões sobre Terapia Analítico- Comportamental Infantil e Psicoterapia Analítica Funcional com crianças
Authors: Moreira Fernanda Resende , Oshiro Claudia Kami Bastos
Published: June 2018

A literatura sobre terapia comportamental infantil denuncia carência em pesquisas aplicadas que guiem a prestação de serviço. Na Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) aplicada a crianças, observa-se tal constatação e nota-se que essa proposta tem sido utilizada como uma técnica adjunta à Terapia Analítico-Comportamental Infantil (TACI) e com pouca sistematização dos procedimentos. Nesse sentido, julga-se importante compreender melhor os processos comportamentais envolvidos na FAP aplicada à população infantil. Para tal, foi realizada uma primeira reflexão por meio de uma comparação entre TACI e FAP com crianças, tomando como base artigos dos principais pesquisadores clínicos brasileiros. As seguintes categorias foram criadas para análise: papel do vínculo terapêutico, tipo de reforço utilizado, forma de utilização das regras da FAP, objetivos da terapia e foco da intervenção. Observou-se que ambas as propostas compartilham elementos e procedimentos, tais como o uso de reforço arbitrário e natural, a relação terapêutica como instrumento de mudança e o uso sistemático ou não das regras da FAP. A diferença importante está na sistematização do uso das cinco regras da FAP nesse tipo de terapia, algo pouco seguido na TACI.
Ativação comportamental: Apresentando um protocolo integrador no tratamento da depressão
Authors: Abreu Paulo Roberto , Abreu Juliana Helena dos Santos Silvério
Published: June 2018

A Ativação Comportamental (BA), embora venha sendo reapresentada à comunidade de pesquisadores e clínicos como uma dentre as novas terapias comportamentais de terceira geração, desponta desde a década de 1960 com uma longa história de pesquisas e aprimoramentos. Atualmente, coexistem mais de um modelo de protocolo desse sistema de psicoterapia. O presente artigo apresenta um protocolo integrador de BA para o tratamento da depressão unipolar adotado em contexto de clínica escola. Nele, três tipos de depressão são apresentados desde a sua concepção funcional, como a determinada por punição, a determinada por extinção operante e, ainda, a determinada por estimulação aversiva não contingente. Para cada tipo, são apresentadas análises funcionais e intervenções baseadas em propostas de ativação simples e/ou complexas. Ao longo das intervenções propostas, são também apresentadas interfaces de integração com outras abordagens de terceira geração, como a Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) e a Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT).
Habilidades terapéuticas y limitaciones en la aplicación de las terapias de tercera generación en el contexto latinoamericano
Authors: Mendoza Wilber Roberto Castellón
Published: June 2018

Han pasado ya treinta años desde el surgimiento y consolidación de las Terapias de Tercera Generación como parte de las Terapias Cognitivo-Conductuales. La aplicación de estas implica el desarrollo de habilidades terapéuticas específicas que difieren parcialmente de las que se utilizan en otros modelos, una de ellas es el ejercicio cotidiano y constante para convertirse en terapeuta mindful. Ser un terapeuta mindful requiere apertura hacia las filosofías orientales y potenciar la vivencia de experiencias contemplativas en la vida cotidiana. El contexto latinoamericano presenta particularidades que limitan la adecuada ejecución de las terapias de tercera generación. Entre las dificultades del terapeuta se señalan la poca formación especializada; la sobreestimación de los modelos de la primera y segunda generación; la ignorancia y la apatía hacia el esfuerzo por ser un terapeuta mindful; el poco conocimiento y menosprecio a las filosofias orientales que dan sustento al mindfulness; y las carencias económicas y falta de oportunidades en muchos terapeutas comprometidos con su formación. En cuanto a las limitaciones del contexto se mencionan la religiosidade predominante con locus de control externo, la desconfianza a las intervenciones psicológicas basadas en la meditación y la inaccesibilidad a los sectores populares de la población
Transtorno de personalidade borderline: Estudos brasileiros e considerações sobre a DBT
Authors: Finkler Débora Cassiane , Schäfer Julia Luiza , Wesner Ana Cristina
Published: June 2018

O transtorno de personalidade borderline (TPB) é um quadro de acentuada instabilidade no campo afetivo, comportamental, na autoimagem e nos relacionamentos. O tratamento de primeira escolha é psicoterápico, com maior acúmulo de evidências de efetividade sobre a Terapia Comportamental Dialética (DBT). A condução de um estudo piloto apontou apenas uma publicação específica sobre a DBT no Brasil. Diante disso, foi realizada uma revisão sistemática para investigar a produção científica sobre o TPB no País, incluindo áreas de conhecimento e regiões de sua produção ao longo dos últimos 30 anos. Dos 60 artigos incluídos, 40 foram relativos à Intervenção Terapêutica (orientações analíticas, n=33; TCCs, n=5; existenciais, n=2), 8 de Neurofisiologia e 5 de Neuropsicofarmacologia. São Paulo e Rio Grande do Sul produziram 78% dos estudos. Discute-se o panorama geral da produção científica brasileira sobre o TPB, práticas baseadas em evidências e possibilidades da pesquisa, sobretudo clínica.
Práticas parentais educativas na interação social mães-filhos
Authors: Bolsoni-Silva Alessandra Turini
Published: June 2018

O estudo das interações mães-filhos favorece a elaboração de intervenções eficazes. O objetivo é o de descrever, comparar e correlacionar interações sociais estabelecidas entre mães e filhos quanto ao comportamento materno e ao repertório infantil, controlando a presença ou não de problemas de comportamento e o sexo da criança. Participaram 68 mães casadas e seus filhos, pré-escolares e escolares, com e sem problemas de comportamento, igualmente distribuídos em um delineamento caso-controle quanto ao sexo e escolaridade das crianças. Foram conduzidas análises de comparação e correlacionais quanto a práticas educativas e comportamentos infantis. Os resultados indicam interações sociais diferenciadas quanto à comunicação, afeto e limites, havendo no grupo não clínico mais práticas positivas que negativas contingentes a comportamentos das crianças. As crianças não clínicas, por sua vez, são mais habilidosas em contingência com os comportamentos maternos. Poucas diferenças foram encontradas nas práticas com meninos e meninas, mas, com eles, há mais uso de prática negativa de educação.