bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Genre Analysis of Research Abstract: A Literature Review
Authors: Dewi Nita Sari Narulita , Harmawan Violintikha
Published: May 2023

The presence of an abstract is required in a research publication, and it is a recurring problem for graduate students. The purpose of this literature review article is to elucidate on the following topics by evaluating relevant research publications published in respectable journals between 2014 and 2021: (1) tendency of rhetorical move usage, (2) linguistic features usage in rhetorical moves, and (3) pedagogical implications of rhetorical moves on teaching writing. In previous studies, the following conclusions were confirmed:(1) rhetorical move usage is categorized as obligatory moves and supplementary moves, (2) linguistic features usage in rhetorical moves includes grammatical tense usage, voice form usage, metadiscourse marker, and grammar complexity, and (3) In several research, rhetorical moves yielded positive effects in teaching writing, especially for academic writing instruction and research. This study recommends that more extensive research be conducted, concentrating not just on the moves and steps but also on genre development and their implications. Furthermore, further research is expected to gain a deeper investigation into how genre analysis can improve one’s writing quality.   Keywords: genre analysis, rhetorical moves, research abstract.
RELEVANSI KONSELING PASTORAL BAGI REMAJA TERHADAP PERUBAHAN FUNGSI KELUARGA KRISTEN
Authors: Suryoadi Imanuel Catur Oktanto
Published: May 2023

Life experience is the result of a learning process that a person has gone through and through life experience teaches a person to be more careful in dealing with the realities of life that will occur later. The embodiment resulting from the pastoral counseling process is the adjustment of adolescents who experience changes in their functions in Christian families. And the results of good changes based on God's Word become the main goal for teenagers who are experiencing problems in their families and also become a blessing for people who believe in the Lord Jesus Christ in solving their problems. A teenager who experiences changes in himself and his family, of course, this problem causes quite complicated problems where the teenager must experience changes, both changes in himself and also must accept the reality of changes that must be experienced by his family. Adolescents are individuals who are very vulnerable to all influences, both good and bad, if they do not get good and correct guidance as soon as possible, the impact of changes that occur in adolescents will continue to carry over later in their lives.
PERAN GURUW MIDRAS DALAM SEJARAH PENDIDIKAN BUMIPUTERA DI AMBOINA PADA ABAD XIX
Authors: Kristyowidi Belly Isayoga
Published: May 2023

This paper aims to explore the role of Guruw Midras for Bumiputera education in Amboina. This paper refers to the principles of historical research by utilizing Colonial archival sources, churches and newspapers in the nineteenth century. Through the education route, NZG envoys also gave birth to Midrash teachers who participated in the struggle to educate the Bumuputera people throughout the country. The dynamics of the socio-cultural development of the Amboina people cannot be separated from their role, the schools they care for play a significant role in the life of the congregation and evangelism in the Amboina region. The role of the Guruw Midras was to become a bridge between the Colonial and the government of the country and the people of the Country, this was proven by the additional duties besides their main duties being teachers and ushers in the congregation, their duty to record and report every event that occurred in the country where the Guru Midras was assigned. The emergence of the term Guru Midras can be accessed after the founding of Kam's Institute which was founded in the early XIX century, as well as being the beginning of the period in this paper. However, Guruw Midras' progress also depended heavily on Colonial political policies, one of which was Liberal political policies until the end of the nineteenth century which is also the end of the period in this paper.
KETRAMPILAN KREATIF DIFABILITAS DAN HAK-HAK BELAJAR ANAK PASCA PANDEMIC-COVID 19 KAJIAN PAK PEMBEBASAN
Authors: Joseph Lourine S
Published: May 2023

This article is the result of a  christian religius education study on the release of creative sills and learning rights for children with disabilities after the covid 19 pandemi in the Kusu-Kusu Sereh hamlet. This article seeks to explore the difficulties of  developingthe potential and creativity of children with desabilities doe to the low attention and commitmen of parents and the discriminatory government. This article collects data through recorded interviews, and the discussion with 50 respondent in several families in the village of urimessing,hamlet kusu-kusu sereh as well as analysisof instrument items obtained from the result of distribution to respondent. The result of the study indicate that difficult of people with disabilities developing their potential and creativity is due to the low attention of famillies and the goverment in the fullfilling the rights of people with disabilities. Family attention and goverment policies are limited to normal children. Therfore, futher research must be more comprehensive in integrating the views of parents and the goverment as well as other education observers to pay attention to the rights of marginalized person with disabilities through the christian religius education liberation study.
ANALISIS MANAJEMEN PEMBINAAN BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER KRISTEN BAGI ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN (ANDIKPAS) PADA LEMBAGA PEMBINAAN KHUSUS ANAK KELAS II AMBON
Authors: Pocerattu Imelda Ch
Published: May 2023

The Convention on the Rights of the Child, which is part of Human Rights, affirms and forms children's rights which categorically consist of 4 types, namely the rights to survival, the rights to protection, the rights to development (development rights), and the right to participate (participation rights). It is explained in more detail, especially in the third point regarding the child's right to development (development rights), that the right to grow and develop is a child's rights which include all forms of formal and non-formal education and the right to achieve a decent standard of living for development. spiritual, mental, physical, moral and social of children. Correctional Students (Andikpas) often feel they are the scum of society and have a bleak future. Therefore, there is a need for Andikpas coaching, especially character building at the Special Children's Correctional Institution (LPKA) so that Andikpas becomes a good and responsible member of society. To achieve this goal, coaching management needs to be done well, so that the results of coaching have a long-term effect and can have a positive impact on all andikpas. The management that is carried out must be in accordance with the Christian faith, so that the character that is formed is a reflection of the Christian attitude of life.
A Message to the Advisor-Self: Fostering Autonomy Through Exploring the Identity Within Agentic Engagement
Authors: Guven-Yalcin Gamze , Kayaalp Rukiye Buse , Doğan Selin , Öztürk Betül , Doğan Emir Şamil , Neşeli Ayşenur , Acar Ömer Faruk
Published: May 2023

Learners are likely to grow autonomous through understanding causal relations and recognizing self-agentic responsibilities (Bandura, 2006). Once they are provided with an autonomy-supportive learning environment, they engage with one another in a purposive and proactive way, which may be referred to as agentic engagement. To this end, the focus of this paper is on the reflections of six peer advisors (PAs) at a medium-sized public Turkish university as they explored prominent characteristics of their advisor identity, with reference to the end-of-training appreciation cards that were presented by their advisor educators. Based on Benson’s contribution (2007) to the field illustrating the “interwoven” relationship of identity formation and autonomy development (p. 30), PAs’ reflections on their identity are observed to lead to the exercising of agency, which fulfills the basic psychological need of increased autonomy. This paper explores the interrelatedness of the key constructs of autonomy, agency, and identity in language education and is intended to meet the need for empirical knowledge relating to these three major concepts (Benson, 2007; Huang & Benson, 2013) by providing some evidence examining their relationship within the peer advisor education setting.
Pencegahan Anemia dengan Edukasi Konsumsi Tablet Tambah Darah dan Infused Water
Authors: Sitawati Sitawati , Amanda Florica
Published: May 2023

Beberapa dampak anemia pada remaja putri cukup memprihatinkan, seperti penurunan kesehatan dan prestasi sekolah. Ketika nantinya remaja putri hamil, anemia ini akan menyebabkan tidak optimalnya pertumbuhan dan perkembangan janin, komplikasi pada masa persalinan, hingga dapat menyebabkan kematian ibu dan anak. Sehingga, pencegahan anemia melalui edukasi dan promosi gizi seimbang sangat perlu di galakkan  untuk meningkatkan pengetahuan remaja putri akan pentingnya Zat besi.Tujuan kegiatan yaitu sebagai langkah dalam meningkatkan pengetahuan dan kepatuhan remaja dalam pemenuhan zat besi untuk mencegah anemia.Metode dengan pemberian edukasi berkaitan dengan anemia, pentingnya konsumsi Tablet Tambah Darah (TTD), yang dipadukan dengan penggunaan infused water kurma dan jeruk nipis. Peserta yang mengikuti kegiatan ini sebanyak 15 orang. Penggunaan leaflet yang dibagikan kepada peserta dan pada kegiatan juga dilakukan pre test dan post test.Hasil kegiatan diperoleh data yang menunjukkan bahwa terjadi perubahan pengetahuan remaja yang sebelumnya rata-rata nilai Pre Test yaitu 29,87, menjadi lebih mengetahui dan paham berkaitan dengan anemia pada post test setelah pemberian edukasi, yaitu dengan nilai rata-rata 82,33.Disimpulkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan pengetahuan dan pemahaman remaja. Selain itu, para remaja mulai termotivasi untuk menjaga kesehatan terutama mengonsumsi Tablet Tambah Darah (TTD) di padukan dengan infused water kurma dan jeruk nipis sebagai upaya untuk mencegah terjadinya anemia.
Kata Kunci: Anemia, Remaja, Tablet Tambah Darah, Infused Water
Hubungan Kecemasan dan Insomnia pada Mahasiswa Psikologi Universitas Surabaya selama Pandemi COVID-19
Authors: Rizwandy Natasya Putri , Faradilla Nawal Fortuna , Amalia Resita
Published: May 2023

COVID-19 yang telah menyebar ke seluruh dunia pada awal tahun 2020, disinyalir memberi dampak pada aspek psikologis masyarakat. Tujuan penelitian adalah menemukan hubungan positif antara kecemasan dan insomnia selama pandemi COVID-19. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deksriptif dan korelasional. Hasil penelitian dari uji analisis deskriptif dan korelasi Spearman, menemukan bahwa tingkat kecemasan adalah 72,1% normal range anxiety, 23,0% mild to moderate anxiety, dan 4,9% severe anxiety, sedangkan tingkat insomnia yaitu, 26,2% subtreshold insomnia, 31,1% moderate severe insomnia, dan 42,6% severe insomnia. Terdapat hubungan signfikan p<0,05 antara kecemasan dengan insomnia dengan nilai koefisien korelasi 0,519 sehingga hipotesis penelitian dapat diterima.
Efektivitas Token Ekonomi Terhadap Komitmen Organisasi Anggota Koperasi Mahasiswa Padang Bulan
Authors: Fadilah Ahmad Rizki , Syarifah Mutiah Silmi , Jamaluddin Muhammad
Published: May 2023

Abstract

            This study aims to determine the effectiveness of economic tokens on organizational commitment to members of the Padang Bulan Student Cooperative. The method used is quantitative and experimental methods, using the One-Shot Case Study design. Respondents of this study were 33 members of the Padang Bulan Student Cooperative for Basic Education Force 19, 20, and 21. The samples were taken using purposive sampling technique. The distribution of questionnaires was carried out as a data collection technique. And the overall aspect score is 2.47. So it can be concluded that the giving of economic tokens to the commitment of the members of the Padang Bulan Student Cooperative is categorized as ineffective.

Keywords: Token economy, organizational commitment, Padang Bulan Student Cooperative

Abstrak

            Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas token ekonomi terhadap komitmen organisasi pada anggota Koperasi Mahasiswa Padang Bulan. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dan eksperimen, dengan menggunakan desain One-Shot Case Study. Responden penelitian ini yaitu 33 Anggota Koperasi Mahasiswa Padang Bulan Angkatan Pendidikan Dasar 19, 20, dan 21 dengan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Penyebaran angket dilakukan sebagai teknik pengumpulan data. Pada penelitian ini menunjukkan hasil skor 2,47 pada setiap aspek baik pada pemenuhan penerimaan dan kepercayaan dalam nilai-nilai, keinginan dalam memenuhi, berusaha uintuk kepentingann organisasi, dan penguatan keinginan untuk tetap terlibat sebagai anggota organisasi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pemberian token ekonomi terhadap komitmen organisasi anggota Koperasi Mahasiswa Padang Bulan dikategorikan tidak efektif.

Kata Kunci: Token ekonomi, komitmen organisasi, Koperasi Mahasiswa Padang Bulan
O kierunkach zmian w uprawie ziemniaka w Polsce
Authors: Nowacki Wojciech
Published: May 2023

Celem opracowania było przeanalizowanie zmian zachodzących w kraju w ostatnich latach w skali i stosowanej technologii uprawy ziemniaka. Podstawą do wykonania takiej analizy były dane GUS oraz dane pozyskane przez IHAR — PIB Oddział w Jadwisinie we współpracy z Ośrodkami Doradztwa Rolniczego podczas ogólnokrajowych badań monitoringowych w ostatnich 15 latach. Uzyskane wyniki dowodzą, że wraz ze zmniejszającą się skalą uprawy ziemniaka w kraju następują ciągłe zmiany w stosowanej technologii uprawy ziemniaka a proces polaryzacji technologii jest skorelowany ze skalą uprawy tego gatunku w gospodarstwach oraz z kierunkiem użytkowania zbiorów ziemniaka. Na tle zmniejszającej się ogólnej liczby gospodarstw uprawiających ziemniaki, najszybciej zmniejsza się liczba gospodarstw produkujących ten gatunek z przeznaczeniem dla wielokierunkowego jego wykorzystania. Przybywa natomiast gospodarstw specjalizujących się w produkcji ziemniaka na ściśle określone kierunki użytkowania plonu.
Właściwości chipsów ziemniaczanych smażonych klasycznie i ciśnieniowo
Authors: Kita Agnieszka , Danilczenko Honorata , Jariene Elwira , Kułakowska Klaudia
Published: May 2023

Celem pracy było określenie wpływu temperatury smażenia na właściwości chipsów smażonych w smażalnikach ciśnieniowym i klasycznym. Stwierdzono, że chipsy smażone w smażalniku ciśnieniowym charakteryzowały się mniejszym stopniem odwodnienia w porównaniu z chipsami smażonymi w tych samych temperaturach w warunkach atmosferycznych. Chipsy smażone w smażalniku ciśnieniowym charakteryzowały się średnio o 30% niższą zawartością tłuszczu w porównaniu z chipsami smażonymi klasycznie. Konsystencja chipsów smażonych w smażalniku ciśnieniowym była twardsza. Chipsy smażone w najwyższej temperaturze, niezależnie od metody smażenia, charakteryzowały się najmniejszą twardością. Smażenie w smażalniku ciśnieniowym wpłynęło na zwiększenie intensywności barwy uzyskanych chipsów. W ocenie organoleptycznej wyżej oceniono jakość ogólną chipsów smażonych klasycznie. Zastosowanie smażenia ciśnieniowego pozwala na uzyskanie chipsów o mniejszej zawartości tłuszczu i bardziej intensywnej barwie, jednakże twardszej i mniej chrupkiej konsystencji.
Wpływ czynników technologicznych stosowanych podczas laboratoryjnej produkcji suszu z ziemniaka gotowanego na zawartość witaminy C
Authors: Rytel Elżbieta , Tajner-Czopek Agnieszka
Published: May 2023

Celem pracy było określenie wpływu różnych temperatur blanszowania i podsuszania stosowanych podczas laboratoryjnej produkcji suszu z ziemniaka gotowanego na zawartość witaminy C w półproduktach i produkcie gotowym. Na podstawie przeprowadzonych badań stwierdzono, że proces produkcji suszu z ziemniaka gotowanego miał wpływ na straty witaminy C. Największe zmiany w zawartości witaminy C nastąpiły po procesach termicznych: blanszowaniu i suszeniu. Im wyższą zastosowano temperaturę blanszowania, tym większy był ubytek witaminy C. Różnice w zawartości tego związku między temperaturą blanszowania 95°C a 75°C wynosiły 28%. Proces podsuszania miał wpływ na straty witaminy C w ziemniakach. Ziemniaki podsuszane w temp. 160°C miały o 51% mniej tej witaminy, niż podsuszane w temp. 130°C. Gotowy susz zawierał niecały 1% początkowej ilości witaminy C w surowcu.
Określenie właściwości termoizolacyjnych przegród wytworzonych z acetylowanej skrobi ziemniaczanej
Authors: Zdybel Ewa , Tomaszewska-Ciosk Ewa , Romańczuk Monika , Dróżdż Wioletta , Boruczkowska Hanna
Published: May 2023

Celem pracy była próba wytworzenia materiału biodegradowalnego ze skrobi ziemniaczanej naturalnej i acetylowanej oraz zbadanie przewodności cieplnej uzyskanego materiału. Naturalną skrobię ziemniaczaną, skrobię acetylowaną oraz ich mieszankę poddano ekstruzji w trzech różnych temperaturach. Uzyskano materiał ekstrudowany w kształcie kulek, z których wykonano sztywne kształtki o grubości 20 mm. W celu sprawdzenia przewodności cieplnej badanego materiału zmierzono czas wyrównania temperatury po obu stronach warstwy skrobi naturalnej, acetylowanej, ekstrudowanej oraz po obu stronach wykonanych kształtek. W wyniku przeprowadzonych doświadczeń stwierdzono że, kształtka uformowana z naturalnej ziemniaczanej skrobi ekstrudowanej charakteryzuje się niższą przewodnością cieplną w stosunku do luźno ułożonych kulek skrobi ekstrudowanej. Ekstruzja wykonana w temperaturach 140, 150, 170°C umożliwia otrzymanie prób charakteryzujących się szybszym tempem przenikania ciepła w porównaniu z próbami uzyskanymi w wyniku ekstruzji w niższych temperaturach. Ekstrudaty uzyskane z mieszanki (1:1) skrobi ziemniaczanej i acetylowanej oraz wyłącznie ze skrobi ziemniaczanej acetylowanej charakteryzują się wyższą opornością cieplną w porównaniu z ekstrudatami uzyskanymi z naturalnej skrobi ziemniaczanej.
Hydroliza nieskleikowanej skrobi ziemniaczanej preparatami enzymów amylolitycznych
Authors: Słomińska Lucyna , Zielonka Roman , Jarosławski Leszek , Buszka Marek
Published: May 2023

Prowadzono badania celem określenia wpływu upłynniających i scukrzających preparatów enzymatycznych na wydajność procesu hydrolizy skrobi ziemniaczanej w temperaturze poniżej jej temperatury kleikowania. Hydrolizę skrobi prowadzono w wodnej zawiesinie o różnych stężeniach, tj. 5, 10, 20 i 30%, na którą działano preparatami enzymatycznymi (Liquozyme Supra — enzym upłynniający oraz Maltogenase 4000 L i AMG 300 L — enzymy scukrzające) użytymi pojedynczo lub w kombinacjach podczas 24 h, w temperaturach 30, 35, 40 i 45°C. W próbach określano wydajność procesu hydrolizy skrobi przez oznaczenie masy i stężenia hydrolizatu, cukrów redukujących oraz obliczenie wskaźnika uzysku. Badania wykazały, że podwyższenie temperatury reakcji z 30 do 45°C, podczas hydrolizy prowadzonej z zastosowaniem preparatu Liquozyme Supra, powoduje prawie sześciokrotne zwiększenie wskaźnika uzysku składników rozpuszczalnych, tj. od 2,9 do 17,1%. Ten najwyższy wskaźnik uzysku otrzymano, stosując zawiesinę skrobi o stężeniu 20%. Uwzględniając wszystkie zastosowane kombinacje enzymów, najwyższy wynik uzysku osiągnięto podczas hydrolizy prowadzonej w kombinacji preparatów Liquozyme Supra + AMG 300 L — 20,6%. Przedstawiona metoda niskotemperaturowej hydrolizy skrobi ziemniaczanej, wykorzystująca handlowe preparaty enzymów amylolitycznych w typowych dawkach przemysłowych, może być z powodzeniem stosowana do otrzymywania różnych rodzajów hydrolizatów skrobiowych o składzie cukrów charakterystycznym dla użytych rodzajów enzymów.
Charakterystyka ekstrudowanych przekąsek zbożowych zawierających sok z ziemniaka
Authors: Kowalczewski Przemysław , Lewandowicz Grażyna , Makowska Agnieszka , Olejnik Agata , Obuchowski Wiktor
Published: May 2023

Sok z ziemniaka powszechnie jest postrzegany jako produkt odpadowy, który w najlepszym przypadku może być stosowany w żywieniu zwierząt. Rezerwę wobec możliwości stosowania go w żywieniu człowieka pogłębia dodatkowo fakt, że zawiera on glikoalkaloidy o udokumentowanym działaniu toksycznym. Tymczasem opublikowane w ostatnich latach badania przeprowadzone w różnych ośrodkach wykazały, że właśnie te substancje wykazują szczególną aktywność (in vitro) przeciw komórkom nowotworowym. Badania kliniczne z użyciem soku z ziemniaka wykazały ponadto jego skuteczność w niektórych chorobach przewodu pokarmowego. Sok z ziemniaka mógłby więc być składnikiem żywności funkcjonalnej adresowanej np. do chorych na nieswoiste zapalenie jelit. Celem pracy było opracowanie technologii otrzymywania atrakcyjnych sensorycznie chrupek zawierających sok z ziemniaka oraz ogólna charakterystyka jakościowa tego produktu. Chrupki otrzymywano na drodze ekstruzji w ekstruderze jednoślimakowym. Sok z ziemniaka dodawano w postaci suszu otrzymanego za pomocą suszarki rozpyłowej. W celu uniknięcia ewentualnego przekroczenia dopuszczalnej dziennej dawki glikoalkaloidów ilość dodanego soku z ziemniaka dobierano w ten sposób, aby jedna porcja chrupek (100g) zawierała nie więcej soku niż znajduje się w 200 g świeżych ziemniaków. Otrzymany produkt poddano analizie sensorycznej. Ponadto badano: współczynnik ekspansji promieniowej, gęstość właściwą, współczynniki WAI i WSI, barwę w skali L*a*b* oraz wytrzymałość mechaniczną. Przeprowadzone badania wykazały, że w celu uzyskania atrakcyjnych sensorycznie chrupek kukurydzianych z dodatkiem suszu soku z ziemniaka konieczne jest zastosowanie dodatku przypraw i substancji barwiących.
Rozdział frakcji soku ziemniaczanego różniących się masą cząsteczkową i charakterystyka ich aktywności biologicznej
Authors: Lewandowicz Grażyna , Kowalczewski Przemysław , Białas Wojciech , Olejnik Anna , Rychlik Joanna
Published: May 2023

wskazują na jego przydatność terapeutyczną w leczeniu zaburzeń funkcjonowania przewodu pokarmowego. Dane literaturowe nie rozstrzygają jednak jakie składniki soku z ziemniaka wykazują działanie lecznicze. Celem pracy była ocena aktywności biologicznej soku ziemniaczanego wysuszonego w suszarce rozpyłowej oraz jego frakcji rozdzielonych ze względu na różnice w masie cząsteczkowej. Świeży sok z ziemniaka poddano alternatywnie procesowi suszenia rozpyłowego lub kriokoncentracji w wyniku której otrzymano surowiec pięciokrotnie zatężony. Tak przygotowany koncentrat poddano separacji metodą chromatografii żelowej. Wyizolowane frakcje analizowano w aspekcie ich zdolności do hamowania wzrostu i ograniczania żywotności ludzkich komórek nowotworowych. Oznaczenia wykonano również na komórkach prawidłowych. Przeprowadzone badania wykazały, że produkty przetwórstwa soku ziemniaczanego, podobnie jak świeży surowiec, posiadają potencjał cyto¬toksyczny w odniesieniu do komórek nowotworowych żołądka i jelita grubego. Wykazano, że proces suszenia rozpyłowego w niewielkim stopniu obniża aktywność biologiczną soku z ziemniaka. Proces kriokoncentracji pozwala na pięciokrotne zatężenie składników soku ziemniaczanego, które następnie mogą być efektywnie separowane na frakcje różniące się masa cząsteczkową w procesie filtracji żelowej. Największą cytotoksycznością skierowaną specyficznie na komórki nowotworowe cechuje się niebiałkowa, odporna na obróbkę termiczną, frakcja o masie cząsteczkowej poniżej 1 kDa.
Struktura wielocechowej zmienności fenotypowej rodów ziemniaka uzyskanych z krzyżowań tetraploid × diploid
Authors: Domański Leszek , Mańkowski Dariusz R. , Flis Bogdan , Jakuczun Henryka , Zimnoch-Guzowska Ewa
Published: May 2023

W IHAR, Oddział Młochów w latach 2008–2009, dla osiemdziesięciu rodów ziemniaka z czterech krzyżowań tetraploid × diploid przeprowadzono oceny pod kątem 12 cech użytkowych i jakościowych. Celem badań była ocena struktury wielocechowej zmienności. Eksploracyjna analiza czynnikowa (EFA) pozwoliła na wyodrębnienie 5 czynników odpowiedzialnych za 68% obserwowanej łącznej zmienności rodów. Wartości własne analizowanej macierzy korelacji dla tych czynników były większe od 1. Pierwszy czynnik (21,7% zmienności) był utworzony przez cechy odpowiedzialne za ogólny wygląd bulw (regularność kształtu, głębokość oczek, frekwencja bulw z wtórnym wzrostem). Drugi czynnik (15,5% zmienności), zwany czynnikiem plonotwórczym był skorelowany z plonem bulw, średnim ciężarem bulwy i stopniem spłaszczenia bulw. Trzeci czynnik (12,2% zmienności) określał przydatność do przetwórstwa i był skorelowany z dwoma wiodącymi cechami technologicznymi — zawartością skrobi i barwą chipsów. Czwarty czynnik (9,9% zmienności) został zinterpretowany jako wydłużenie bulw (korelacja z typem kształtu, frekwencją bulw spiczastych). Piąty czynnik (8,5% zmienności) był utworzony przez cechę wyglądu bulw. Wielowymiarowa struktura tej zmienności daje szansę na wyselekcjonowanie wartościowych tetraploidalnych rodów ziemniaka do użytkowania jadalnego, przetwórstwa spożywczego (chipsy, susze) oraz przetwórstwa na skrobię.
Wpływ inhibitorów wzrostu kiełków na barwę frytek ziemniaczanych
Authors: Grudzińska Magdalena , Zgórska Kazimiera , Czerko Zbigniew
Published: May 2023

Celem pracy było określenie wpływu inhibitorów wzrostu kiełków na barwę frytek ziemniaczanych. Badania prowadzono na dwóch odmianach ziemniaka Asterix i Jelly. Ziemniaki przechowywano w temperaturze 8°C bez stosowania inhibitorów kiełkowania (kontrola) oraz z zastosowaniem preparatu Talent R i CIPC. Badania prowadzono w pięciu terminach: po zbiorze (wrzesień) oraz w miesiącach styczeń, luty, marzec i kwiecień. W każdym terminie badań z ziemniaków wykonano frytki i oznaczano barwę w trzech punktach: część przystolonowa, rdzeń wewnętrzny i wierzchołek. Na podstawie przeprowadzonych badań stwierdzono, że zastosowanie preparatu Talent R oraz CIPC nie wpływa na zróżnicowanie barwy frytek. Niezależnie od zastosowanego inhibitora oraz czasu przechowywania produkt otrzymany z bulw odmiany Asterix cechował się zbliżoną barwą.
Wpływ ośmiu cech ilościowych rzepaku jarego (Brassica napus ssp. oleifera) na masę nasion z rośliny
Authors: Bocianowski Jan , Łuczkiewicz Tadeusz , Szulc Piotr
Published: May 2023

W celu oceny wybranych cech ilościowych mieszańców F1 i F2 rzepaku jarego (Brassica napus ssp. oleifera) oraz ich form rodzicielskich założono dwuletnie (2002 i 2003) doświadczenie polowe w Rolniczym Gospodarstwie Doświadczalnym Akademii Rolniczej im. A. Cieszkowskiego (obecnie Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu) w Dłoni. W każdym roku przeprowadzono pomiary następujących cech: średnica szyjki korzeniowej, wysokość rośliny, liczba rozgałęzień pierwszego rzędu, wysokość do pierwszego rozgałęzienia, liczba łuszczyn z rośliny, liczba nasion z rośliny, masa 1000 nasion, liczba nasion w łuszczynie oraz masa nasion z rośliny. Do oceny wpływu poszczególnych cech ilościowych na masę nasion z rośliny zastosowano analizę funkcji regresji wielokrotnej. Otrzymane wyniki wykazały, że liczba nasion z rośliny, masa tysiąca nasion oraz liczba nasion w łuszczynie determinowały masę nasion z rośliny mieszańców pokolenia F1 i F2 w obu latach badań.
Wpływ sposobu zapylenia żyta na mapowanie QTL dla porastania przedżniwnego
Authors: Myśków Beata , Łań Anna , Hanek Monika
Published: May 2023

Mapa genetyczna populacji rekombinacyjnych linii wsobnych (RIL) wyprowadzonych z pokolenia F2 mieszańca żyta S120×S76 posłużyła do identyfikacji loci cech ilościowych (QTL) związanych z porastaniem przedżniwnym (PHS). Mapa siedmiu chromosomów żyta o łącznej długości 962cM składała się z 1285 markerów DArT (markery molekularne wykorzystujące enzymy restrykcyjne i metodę hybrydyzacji na mikropłytkach) oraz 62 loci uzyskanych z użyciem metody PCR (łańcuchowa reakcja polimerazy). Materiałem badawczym były linie RIL pochodzące z doświadczeń polowych prowadzonych w Szczecinie, na terenie hali wegetacyjnej ZUT w latach 2007–2010. Część kłosów poszczególnych RIL izolowano, podczas gdy pozostałe pozostawiano do swobodnego przepylenia. PHS oceniano po kilkudniowym zraszaniu dojrzałych, ściętych kłosów wodą i oznaczano jako procent ziaren skiełkowanych. Oceny fenotypowej dokonano na kłosach poddawanych samozapyleniu (I) w czterech latach, a w dwóch latach (2008, 2010) także na kłosach nieizolowanych (N). Celem pracy było porównanie lokalizacji QTL porastania wskazanej w wyniku oceny kłosów izolowanych i nieizolowanych. Na mapie wykryto łącznie 33 QTL przedżniwnego porastania, rozlokowane na wszystkich chromosomach. Na podstawie wyników z 2008 roku zmapowano po sześć różnych i jeden wspólny QTL dla wariantów oceny z kłosami samo- i obcozapylonymi. W 2010 roku stwierdzono obecność jednego QTL dla kłosów izolowanych, pokrywającego się z jednym z sześciu wykrytych w tym roku dla kłosów nieizolowanych. Nie stwierdzono żadnego pokrywającego się przedziału QTL w dwóch sezonach (2008 i 2010), niezależnie od typu zapłodnienia badanych roślin. Lokalizacja niektórych QTL z obu wariantów została potwierdzona na podstawie analiz z innych lat. Stwierdzono, że materiał roślinny do analizy QTL porastania przedżniwnego żyta mogą stanowić kłosy poddane obcozapyleniu, w uzupełnieniu lub zamiennie z kłosami samozapylonymi.
Ocena stabilności wybranych cech plonotwórczych polskich odmian pszenżyta ozimego
Authors: Kociuba Wanda , Kramek Aneta , Ukalski Krzysztof
Published: May 2023

Celem przeprowadzonych badań była ocena stabilności na warunki pogodowe 36 polskich odmian pszenżyta ozimego pod względem masy ziaren z kłosa oraz masy tysiąca ziaren. Jedno-powtórzeniowe doświadczenia polowe przeprowadzono w latach 2001 – 2004 w Gospodarstwie Doświadczalnym Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie, w Czesławicach k/Nałęczowa. Zastosowano metodę graficzną biplot typu GGE, współczynnik regresji Eberharta – Russella, miarę ekowalencji Wricke’a, i złożony miernik stabilności Hansona. Odmianami stabilnymi na warunki pogodowe osiągającymi wysokie wartości masy ziaren z kłosa były: Piano, Vero i Tornado. Niestabilne, pod względem masy ziaren z kłosa, odmiany Mundo i Fidelio osiągały większe wartości tej cechy w niekorzystnych warunkach pogodowych. Pod względem masy 1000 ziaren, odmianami stabilnymi i osiągającymi duże wartości badanej cechy były Ugo, Typo, Debo i Piano. Natomiast odmiana Lasko o najwyższych wartościach masy 1000 ziaren była odmianą niestabilną. Odmiany Piano, Ego i Tornado były stabilne i przyjmowały duże wartości obu badanych cech plonotwórczych.
Morfologiczne i genetyczne zróżnicowanie linii wsobnych kukurydzy
Authors: Lewandowska Sylwia , Kuriata Rafał , Kadłubiec Władysław
Published: May 2023

Doświadczenie założono w latach 2004–2006 na polu doświadczalnym Hodowli Roślin Rolniczych „Nasiona Kobierzyc” w Kobierzycach (obecnie Oddział Nasiona Kobierzyc Małopolskiej Hodowli Roślin — HBP Spółka z o.o.). Ziarno wysiano punktowo na poletkach dwurzędowych o powierzchni 5 m2 w rozstawie rzędów 75 cm. Docelowa liczba roślin na poletkach wynosiła po 36 roślin, co dało obsadę 7,19 roślin na 1 m². Badano 20 linii wsobnych kukurydzy (15 linii o ziarnie zębokształtnym oraz pięć linii o ziarnie szklistym). Na podstawie udostępnionych informacji można stwierdzić, iż linie charakteryzowały się bardzo zróżnicowanym pochodzeniem. Doświadczenie zostało założone metodą losowanych bloków w trzech powtórzeniach. W okresie wegetacji roślin, po okresie kwitnienia, wykonano na dziesięciu losowo wybranych roślinach z każdego poletka pomiary wysokości roślin i osadzenia pierwszej kolby. Określono liczbę roślin porażonych przez głownię guzowatą oraz liczbę krzewiących się roślin. Przed zbiorem pobrano losowo z każdego poletka po pięć kolb, na których po wysuszeniu wykonano następujące pomiary: długości i grubości kolby, liczby rzędów ziaren z kolby, masy kolby i ziarna z kolby oraz liczby ziaren z kolby. Po zbiorze określono procentową zawartość suchej masy w ziarnie oraz obliczono plon ziarna z hektara w t/ha przy 15% wilgotności ziarna. Obliczenia statystyczne przeprowadzono na wartościach średnich z każdego poletka. Z wykonanej analizy wariancji wybranych cech linii wsobnych kukurydzy wynika, że w latach większość cech różniła się istotnie, za wyjątkiem długości kolby, liczby rzędów ziaren, krzewienia roślin i porażenia głownią. Linie różnie reagowały na zmienne warunki pogodowe dla większości cech. Jedynie pod względem wysokości roślin, długości kolby, masy ziarna z kolby, liczby ziaren z kolby i krzewienia roślin były stabilne w latach. Spośród wszystkich badanych linii, linia K233 przewyższa wartość linii wzorcowej pod względem długości kolby, grubości kolby, liczby rzędów ziaren, masy kolby, masy ziarna z kolby, liczby ziaren, zawartości suchej masy i plonu. Linia ta wykazuje jednak skłonność do porażenia głownią. Wpływ genotypu na fenotyp wykazano dla wysokości roślin (75%), u pozostałych cech udział genotypu w zmienności fenotypowej był niski i wynosił od 11 do 65%.
Wielocechowa analiza różnorodności fenotypowej mieszańców ziemniaka uzyskanych z krzyżowań tetraploid × diploid
Authors: Domański Leszek , Mańkowski Dariusz R. , Flis Bogdan , Jakuczun Henryka , Zimnoch-Guzowska Ewa
Published: May 2023

Osiemdziesiąt rodów ziemniaka uzyskanych z czterech interploidalnych krzyżowań 4x-2x zostało ocenione na 12 cech użytkowych, w tym morfologii bulw, w Instytucie Hodowli i Aklimatyzacji Roślin, Oddział Młochów w latach 2008–2009. Celem badań była ocena genotypowej różnorodności wśród rodów ziemniaka i uzyskanie wglądu w strukturę wielocechowej zmienności. Analiza składowych głównych (PCA) wyodrębniła pięć składowych głównych, które wyjaśniały 78,4% łącznej wariancji wśród rodów ziemniaka. Wykazana przez analizę PCA genotypowa różnorodność potomstwa 4x-2x daje szansę na wyselekcjonowanie wartościowych tetraploidalnych rodów zarówno na jadalny, jak i przetwórczy kierunek użytkowania. Spośród wyodrębnionych pięciu składowych głównych pierwsze trzy były najważniejsze. Pierwsza składowa (29,9% zmienności) była głównie skorelowana z regularnością kształtu, głębokością oczek i ciemnieniem enzymatycznym. Druga składowa, tłumacząca 16% łącznej zmienności była dodatnio skorelowana z plonem bulw, średnią masą bulwy i spłaszczeniem bulw. Trzecia składowa, wyjaśniająca 13,2% łącznej zmienności była pozytywnie skorelowana z zawartością skrobi i barwą chipsów.
Percepción de la satisfacción y la calidad académica de los egresados del programa en nutrición: el caso de la universidad Anáhuac México
Authors: Urrutia-San Vicente María Magdalena , Inda Icaza Patricia , Martínez Arámburu Daniela
Published: May 2023

La calidad de la educación superior constituye un elemento clave para el desarrollo del país. Reconocer que los alumnos tienen las competencias profesionales adquiridas en la universidad es un factor que permite identificar el grado de cumplimiento del perfil de egreso. Este estudio fue de tipo exploratorio, descriptivo y transversal. Se accedió a la información mediante un cuestionario de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), que mide la percepción de los egresados sobre calidad y satisfacción del programa académico en el que estuvieron inscritos, así como de la institución educativa. El cuestionario se administró por vía electrónica. Los resultados mostraron que el 91% de los egresados están satisfechos con el plan de estudios, así como con la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos. Respecto de la calidad del programa educativo, los egresados refirieron que la carrera les brindó losconocimientos especializados de la disciplina. Se detectaron varias áreas de oportunidad, tales como ampliar la preparación para trabajar en diversos sectores económicos, incrementar las prácticas profesionales y actualizar los contenidos. Se considera necesario aprovechar los hallazgos de esta investigación para la elaboración y aplicación de estrategias que lleven a la mejora de la calidad académica.
El docente de bachillerato digital en sus primeros años de trabajo: La formación del facilitador en el espacio rural
Authors: Flores Báez Adrián
Published: May 2023

En el proceso de construcción de la identidad profesional del docente de bachillerato digital, incide el papel de facilitador dado por la retórica de la Reforma Integral de la Educación Media Superior en el ejercicio profesional en los primerosaños de trabajo, el cual impacta en la forma de asumir el rol de docente y la forma de cumplir su quehacer en una comunidad rural bajo la modalidad de educación digital, donde el acceso al uso de las tecnologías de información y comunicación es una dificultad debido a la falta de energía eléctrica, señal de telefonía celular e internet deficiente y al propio acceso a dispositivos tecnológicos. El texto presenta las experiencias y complejidades que enfrentaron los facilitadores de bachillerato digital en sus primeros años. El método utilizado fue un estudio de caso múltiple, desde el enfoque de trayectorias biográficas narrativas laborales, aplicado a cuatro docentes con carrera ajena a la docencia y recién egresados de la universidad, para los cuales ser maestro es su primer empleo formal. Los resultados de la investigación muestran que unas de las mayores complejidades que enfrentan estos maestros son la falta de apoyo al docente principiante, la interpretación del rol de facilitador, la lejanía de las comunidades en las que se encuentra el bachillerato que influye de manera directa en el quehacer pedagógico, las situaciones laborales complejas vividas en la comunidad rural, la falta de infraestructura y la exigencia de convertirse en gestor a la par de ser facilitador y solucionador de situaciones que le permitan impartir clases de acuerdo con el modelo digital.
El análisis de la realidad social como un elemento identificador de las necesidades de formación profesional
Authors: González Barbero Teresa de Jesús
Published: May 2023

Los cambios sociales se han acelerado en los últimos años y fenómenos como la globalización han traído un denominador común a muchos contextos.
No obstante, a la hora de implementar proyectos de carácter socio-laboral se hace necesario realizar un análisis del contexto para poder intuir aquellos elementos que son más signifi cativos y a los que se necesita dar una respuesta más elaborada, máxime si se trata del binomio formación-empleo.
Por ello en el siguiente texto vamos a partir de la descripción de la unidad territorial objeto de estudio, la provincia de Ávila, para poder extraer las conclusiones que nos permitan estudiar la relación entre este contexto y la oferta formativa de formación profesional, como una respuesta al problema de la formación para el empleo.
Nuestro interés primordial se centra en ver si en la oferta de formación se ve reflejada la realidad socioeconómica de la provincia. Nos centraremos de forma especial en los estudios de las diferentes familias profesionales como respuesta a una realidad caracterizada por el predominio de la agricultura y la ganadería de explotaciones mayoritariamente individuales, la falta de tejido industrial y una estructura de población envejecida en la que priman los servicios de ayuda a domicilio y de cuidados en el entorno.
Para tener más elementos de juicio haremos un breve listado de las nuevas exigencias de la formación para el empleo y la evolución de la formación profesional tanto a nivel nacional como de la Comunidad Autónoma de Castilla y León a la que pertenece la provincia de Ávila.
Mediación del tutor en el diseño de trabajo colaborativo en Red
Authors: Hernández Sellés Núria
Published: May 2023

En este estudio se analiza de qué modo la mediación del tutor en un Programa Máster en formato online favorece el cumplimiento de los objetivos básicos que definen y justifican las propuestas de trabajo colaborativo, que se concretan en tres fundamentales: que cada individuo aprenda más de lo que aprendería por sí solo, fruto de la interacción con los integrantes del grupo, potenciar los vínculos en la comunidad virtual y desarrollar competencias transversales relacionadas con la capacidad de trabajar en equipo. El estudio triangula los resultados de un cuestionario cuantitativo, entrevistas con los alumnos del programa y un foro de discusión con Director y Tutora del programa.
El análisis de los datos recabados muestra que los alumnos perciben que el trabajo colaborativo ha mejorado su proceso de aprendizaje y les ha ayudado tanto a desarrollar competencias de trabajo en equipo como a vincularse con la comunidad vir tual. La labor de mediación de la tutora parece incidir de forma significativa en este resultado.
Contribución de la memoria, metacognición y metamemoria al aprendizaje de niños de 12 - 14 años de edad con Síndrome de Down escolarizados en un centro específico de Educación especial
Authors: Izquierdo López Cristina
Published: May 2023

Trabajar metacognitivamente posibilita que el alumno sea consciente de lo que sabe, tenga conocimiento de su propio conocimiento. A través de estrategias metacognitivas se trabaja la metamemoria, que se produce cuando las personas son capaces de rentabilizar el conocimiento que ya anteriormente habían aprendido. Los estudios realizados al respecto en personas con discapacidad intelectual, y de una forma más específica, con Síndrome de Down, son escasos, por no decir nulos. Sin embargo, mediante este estudio se puede comprobar que si el aprendizaje de estos alumnos consigue interiorizarse, podrán hacer uso de él en un futuro, y por lo tanto, podrán rentabilizarlo. Por otra parte, se pone de relieve que trabajar de forma organizada, estructurada, funcional y mediante el uso de alabanzas y recompensas posibilita que los alumnos recuerden mejor los conceptos, lo que conlleva que la recopilación y recuperación de la información sea mucho más rápida y eficaz.
La intervención del bucle fonológico en la actividad ortográfica de alumnos de 2º y 5º de Educación Primaria
Authors: Bohari Lasaquero Purificación , Manso Luengo Antonio J. , Medina Rivilla Antonio
Published: May 2023

El estudio que ahora presentamos utiliza el armazón conceptual que propone Baddeley (1986) en su modelo de Memoria de Trabajo. Su objetivo es comprobar si el bucle fonológico genera en el lenguaje escrito efectos similares a los producidos en el lenguaje oral. En el estudio han participado 173 alumnos de 2º y 5º de Educación Primaria distribuidos de forma aleatoria en cuatro grupos según la condición experimental: control, articulación, cálculo y doble tarea. Cada participante escribió al dictado dos series de estímulos (palabras y pseudopalabras), cada una con tres niveles de longitud (dos, tres y cuatro sílabas) y tres tipos de estructura silábica (CV, CVC y CC). Los resultados parecen avalar que el rendimiento ortográfico empeora cuando se altera el funcionamiento del bucle fonológico, al manipular características estimulares, o cuando el proceso escrito tiene lugar de forma simultánea con otra actividad complementaria; también muestran el apoyo de la memoria a largo plazo a la memoria operativa en tareas ortográficas.
La introducción de la multimodalidad comunicativa a través de la lectura de cuentos para la inclusión educativa en el Primer Ciclo de Educación Infantil
Authors: Cosía Redondo Cristina , Candela Imbernón López Candela
Published: May 2023

Este artículo presenta el estudio llevada a cabo sobre la introducción de múltiples modalidades comunicativas con alumnos de educación infantil. El objetivo del trabajo era evaluar la eficacia de un Cuento para Aprender, perteneciente al Programa MARTA de lectura interactiva de cuentos (Imbernón, 2015) en el Primer Ciclo de una Escuela de Educación Infantil de la Comunidad de Madrid. La finalidad principal ha sido comprobar si a través de la lectura del cuento y de la utilización de distintos apoyos a la comunicación como son: los signos del lenguaje bimodal y los pictogramas del portal aragonés de comunicación aumentativa ARASAAC, así como de la realización de posteriores actividades de ampliación, se estimulan las habilidades de comunicación de los alumnos con retraso ligero y severo, tanto en la comprensión como en la expresión oral.
Para ello, se ha realizado una investigación cualitativa basada en el estudio de casos. El estudio de caso se ha realizado con tres alumnos, entre 24 y 30 meses, que presentaban diferencias en la adquisición de las habilidades comunicativas. A partir de los resultados se sugiere que la utilización de estos cuentos no sólo es beneficiosa para estimular las habilidades comunicativas en niños que presentan retraso severo en el lenguaje oral y poseen necesidades especiales de comunicación, sino que también se estimulan las habilidades comunicativas de todos los compañeros. A pesar de que la investigación se ha centrado en el estudio de caso, los resultados ponen en evidencia los beneficios de la propuesta metodológica.
La Salle-Proyde
Authors: Amores Zamora Eduard
Published: May 2023

Toda formación en Justicia Social para docentes nuevos o ya en ejercicio, debe considerar la figura del profesor como ser integral, cuyo testimonio y forma de entender el mundo sustenta toda su labor educativa. Desde esta convicción, sabiendo que las conversiones suponen un proceso personal que conlleva varios niveles formativos, en La Salle-PROYDE, se ha creado un modelo de formación cuyo objetivo esencial es favorecer de un modo experiencial el desarrollo de competencias en pro de la Justicia Social desde la perspectiva de los pobres y débiles de la tierra, apoyado por el acompañamiento personal y comunitario como herramientas fundamentales de trabajo. Dicha formación, tiene muy en cuenta el contexto social en el que el profesional realiza su labor, ya que toda propuesta formativa y especialmente aquellas que hacen referencia a los valores democráticos y ciudadanos, deben ser lo más adaptadas posibles a las realidades donde se desarrollan los proyectos escolares.
Discapacidad e inclusión
Authors: Bausela Herreras Esperanza
Published: May 2023

Discapacidad e inclusión es un texto coordinador por Miguel Ángel Verdugo - catedrático en discapacidad intelectual de la universidad de Salamanca y director del INICO – y Robert Schlock psicólogo norteamericano reconocido experto internacional en el estudio de la discapacidad intelectual.
La noción de valor absoluto en la Enseñanza Secundaria Obligatoria y el Bachillerato
Authors: Lacasta Zabalza Eduardo , Diaz Godino Juan , R. Wilhelmi, Miguel
Published: May 2023

La noción de valor absoluto en la Enseñanza SecundariaObligatoria y el Bachillerato
Espacios de convergencia, planes de carrera y perfiles profesionales: claves para la sincronía universidad-empresa. Psicología del Desarrollo en la edad escolar
Authors: Herrero Martín Javier
Published: May 2023

Espacios de convergencia, planes de carrera y perfilesprofesionales: claves para la sincronía universidad-empresa. Psicología del Desarrollo en laedad escolar
Terapia ocupacional en un centro de salud mental de la Comunidad de Madrid
Authors: Domínguez González María
Published: May 2023

Terapia ocupacional en un centro de salud mental de laComunidad de Madrid
Del placer de ser al placer de pensar
Authors: Arnaiz Sancho Vicens
Published: May 2023

Del placer de ser al placer de pensar
Las metáforas corporales o del movimiento al lenguaje en la infancia
Authors: Herrán Izagirre Elena
Published: May 2023

Las metáforas corporales o del movimiento al lenguaje en lainfancia
El hilo invisible
Authors: Abad Molina Javier
Published: May 2023

El hilo invisible
Aprendizagem significativa em um ambiente multimídia
Authors: Tavares Romero
Published: May 2023

Aprendizagem significativa em um ambiente multimídia
Las universidades argentinas y las tics
Authors: Cataldi Zulma
Published: May 2023

Las universidades argentinas y las tics