bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Методика диагностики субъективного благополучия личности
Authors: Шамионов Раиль , Бескова Татьяна
Published: March 2022

Использование различных инструментов для оценки структурных компонентов субъективного благополучия создает трудности для их системного анализа. Поэтому в статье предложен новый инструмент, претендующий на охват различных сторон субъективного благополучия. Предполагалось, что субъективное благополучие, кроме компонентов когнитивного и эмоционального благополучия, выделяемых и измеряемых большинством авторов, включает в себя и ряд других компонентов. Исходным положением при конструировании методики стало представление о том, что субъективное благополучие является синтетическим социально-психологическим образованием, включающим ряд компонентов, отражающих благополучность различных сторон бытия человека, среди которых главными являются он сам, его переживания, деятельность и ее смыслы, созерцание, включенность в общность и общество (ориентированность на себя или на общность). Целью исследования являлась разработка, валидизация и стандартизация оригинальной методики диагностики субъективного благополучия личности. Выборка исследования составила 252 человека (57,5% женщин, 42,5% мужчин) в возрасте от 18 до 50 лет. В процессе конструирования методики осуществлена проверка надежности (ретестовой, по внутренней согласованности, частей опросника), очевидной, содержательной и конвергентной валидности, по результатам которых выявлено, что данная методика является надежным и валидным инструментом, позволяющим диагностировать качественно и за короткое время общий уровень субъективного благополучия и его компоненты, не прибегая к иным средствам. Разработанная методика включает в себя пять шкал (эмоциональное благополучие, экзистенциально-деятельностное благополучие, эго-благополучие, гедонистическое благополучие, социально-нормативное благополучие), отражающих его структуру, а также интегративную шкалу субъективного благополучия. Пятифакторная структура субъективного благополучия имеет не только эмпирическое, но и теоретическое основание. Выделенные на основе факторного анализа шкалы соответствуют представлениям о структуре субъективного благополучия, отраженным в трудах российских психологов.
Социализация молодежи в контексте информационных предпочтений
Authors: Иванова Инесса
Published: March 2022

Представлены результаты исследования информационной социализации на основе изучения информационных предпочтений как преимущественного внимания и избирательного отношения к определенным источникам, содержанию и средствам информации, и их применения. Приводятся данные эмпирического исследования когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов информационной социализации учащихся педагогического колледжа и студентов педагогического университета г.Благовещенска Амурской области. Выявлены предпочтения в источниках интересующей информации (Интернет) и учебной информации (книги, педагоги, Интернет), в содержании (люди и их отношения, наука и образование, кино, музыка), направленности (на общение, познание/образование и самообразование, развлечения), форме представления (наглядные образы и видеозаписи), средствах и способах передачи информации (устная речь при непосредственном личном контакте и мгновенные звуковые и текстовые сообщения при дистантном общении). Констатируется наибольшее доверие к информации из книг, оценка информации в Интернете чаще как достоверной, удовлетворение в интернет-среде экзистенциальных, социальных и престижных потребностей. Учащаяся и студенческая молодежь предпочитает пользоваться мобильными устройствами для поиска, получения и передачи информации, активно пользуется интернет-ресурсами (поисковыми системами, социальными сетями, киносайтами, музыкальными и познавательными сайтами) для общения, познания, поиска новостей, социальной активности и развлечения, создает персональные страницы, проводит в сети Интернет более 5 часов в сутки, предпочитает воспринимать информацию в визуальной форме, передавать ее в форме звуковых сообщений. Между студентами педагогического университета и учащимися педагогического колледжа в компонентах информационной социализации и информационных предпочтениях больше сходства, чем различий.
Социализация и аккультурация в транзитивном пространстве
Authors: Марцинковская Татьяна , Киселева Екатерина
Published: March 2022

Рассматривается специфика аккультурации и социализации молодежи в ситуациях транзитивности разной степени жесткости – от кризисной до текучей и стабильной. Показывается ведущая роль позитивного переживания по отношению к своей и чужой культурам и тесная взаимосвязь между родной культурой и языком. Доказывается значение социокультурной идентичности в современной ситуации жесткой транзитивности и ее позитивная роль в социализации и аккультурации по сравнению с этнической идентичностью. Раскрываются исследовательские возможности и ограничения при использовании мифов и сказок в процессе анализа специфики современной социализации и инкультурации. Доказывается значение теорий А.А.Потебни и Г.Г.Шпета для изучения роли культуры как образующей личности. Выделяются семь критериев, определяющих успешность вхождения человека в социальную группу. Описываются результаты эмпирического исследования изменения переживаний по отношению к себе и другим при перемене места жительства и динамики этноцентризма в разных регионах. В исследовании, которое проходило в 2015–2018 годах, приняли участие: молодые люди карельской и немецкой национальности, проживающие в России, СНГ, Финляндии и Германии, а также молодые люди, проживающие в больших городах в России, Германии и Франции. В процессе исследования были получены данные об отношении к родной и чужой культуре, а также материалы, раскрывающие структуру социокультурной идентичности и отношения к людям чужой культуры. Полученные результаты подтвердили тесную связь между представлениями о языке и культуре, актуализирующуюся в ситуации жесткой транзитивности. Переживания по отношению к своей и чужой культуре могут рассматриваться как показатель степени социализированности и аккультурации. Расхождения между оценкой конкретных людей чужой культуры и общей оценкой и отношением к большой группе людей иной культуры и языка связывается с этноцентризмом. Делается предположение о возможности конструирования модели дополняющих, корреспондирующих и ортогональных культур.
Этносоциальные и личностные предикторы направленности межкультурной коммуникации у жителей российских городов с различным этническим составом населения
Authors: Солдатова Галина , Чигарькова Светлана , Кулеш Елена , Тихомиров Михаил
Published: March 2022

Исследуются этносоциальные и личностные предикторы направленности межкультурной коммуникации у жителей российских городов с различным этническим составом населения. Актуальность исследования обусловлена необходимостью более глубокого понимания факторов, определяющих успешность индивида в разнообразии культурных контекстов, в связи с развитием процессов глобализации и интенсификации межкультурного взаимодействия. Целью исследования является изучение ряда личностных особенностей (тип этнической идентичности, уровень толерантности и культурный интеллект), влияющих на успешность межкультурной коммуникации у жителей России (N = 1095), проживающих в городах с различным этническим составом населения: моноэтническим (Москва, Волгоград, Хабаровск), биэтническим (Казань) и полиэтническим (Махачкала). В исследовании выявлены особенности межкультурной коммуникации в городах с разным этническим составом на основании ряда показателей (языковая идентичность, знание языков, интенсивность межкультурного общения и др.). Наиболее высокие показатели по большинству исследованных параметров продемонстрировали жители биэтнических и полиэтнических регионов. В сравнительном исследовании показателей культурного интеллекта, толерантности и выраженности типов этнической идентичности была установлена значимость влияния фактора этнического состава населения города на перечисленные феномены. Наиболее явные различия касаются опрошенных жителей биэтнических и полиэтнических городов по сравнению с моноэтническими городами. Выраженность позитивной этнической идентичности и толерантности выше у жителей биэтнических и полиэтнических городов. При этом уровень гетерогенности этнического состава населения может неоднозначно влиять на показатели культурного интеллекта: биэтнический состав населения способствует наиболее высокому уровню культурного интеллекта, в то время как полиэтнический – снижает его уровень.
Особенности представлений о повседневности у девушек и женщин в условиях транзитивного общества
Authors: Хузеева Гузелия , Гусельцева Марина
Published: March 2022

Представлены результаты апробации авторских методик, позволяющих диверсифицировать структуру и содержание повседневности в транзитивном обществе. Анализировались структура и содержание представлений о повседневности в социальной группе девушек и женщин с целью предварительного выявления разнообразия ракурсов в изучении данного феномена. Введен конструкт «личная повседневность», под которым понимается целостный образ, содержащий совокупность представлений субъекта о собственной повседневной жизни, включая дифференциацию различных ее сфер, видов привычной деятельности, осознание роли значимых других в ежедневном укладе бытия человека. Теоретическим основанием работы служили современные исследования психологии повседневности, где текущие трансформации разных сфер жизни человека рассматриваются в качестве стратегий совладания. В ситуации транзитивности общества, подвижности и усложнения социальных контекстов взаимодействий особое внимание уделяется гибким способам реагирования субъекта на вызовы современности. Для эмпирического исследования диверсификации сферы повседневной жизни были разработаны специальные авторские методики, направленные на выявление разных аспектов восприятия повседневности, рефлексию и оценку разнообразных сфер жизни в реальном и идеальном плане, выделение роли значимых других и индивидуальных стратегий преодоления трудностей в повседневном бытии субъекта. Сравнительное исследование различных характеристик образов личной повседневности у девушек и женщин позволило выявить сходства и различия в структуре и восприятии повседневности у людей разного возраста. Установлены увеличение роли факторов образования и информационного пространства в повседневной жизни человека в транзитивном обществе, а также динамика возрастных изменений в оценке значимости различных сфер его повседневной жизни. Эти изменения вписываются в глобальные тренды трансформации современности, проявляющиеся как персонализация социального пространства, индивидуализация жизненных стратегий, рост субъектности и ценностей самовыражения, расширение сферы частной жизни, изменение локуса контроля с внешнего на внутренний.
Исследование взаимосвязи личностных характеристик и динамики эмоциональной сферы в ситуации длительного стресса
Authors: Митина Ольга , Перпер Анна , Абдуллаева Лайло
Published: March 2022

Эксплицитные и имплицитные положительные и отрицательные эмоции измерялись у 151 человека ежедневно в течение месяца. В течение этого месяца испытуемые (студенты бакалавриата – 85 человек) находились в стрессовой ситуации, вызванной участием в интенсивном образовательном курсе, а остальные 66 были первокурсниками, и их стресс был вызван причинами адаптации. Динамические характеристики для каждого испытуемого по четырем видам эмоций измерялись с помощью энтропии Шеннона и лямбда-параметра из логистического отображения, позволяющего описать уровень каждой эмоции в момент времени (n + 1) как функцию от уровня той же эмоции в момент n. Для сравнения в качестве статических характеристик процесса были рассчитаны средние значения и дисперсии. Один раз каждый испытуемый проходил тестирование по методикам личностного потенциала, определяющим характеристики, реализующие оптимальное личностное функционирование или препятствующие ему (аспекты саморегуляции, стили личностного взаимодействия и различные виды деятельности). Знаки корреляций статических показателей (средние и дисперсии) с личностными характеристиками гораздо легче интерпретировать, чем знаки корреляций динамических показателей. Статические показатели положительных эмоций положительно коррелируют с характеристиками личностного потенциала, а статические показатели отрицательных эмоций связанны с характеристиками, которые препятствуют оптимальному функционированию человека. Эмоциональная активация в динамическом аспекте (общий уровень одноточечных аттракторов и для положительных, и для отрицательных эмоций в человеке, то есть тех значений, к которым стремится процесс в отсутствие внешнего влияния) положительно коррелирует с чертами личного потенциала. То есть здесь важен общий эмоциональный фон – уровень одновременного выражения положительных или отрицательных эмоций, а не знак эмоций. Взаимосвязь между личностными характеристиками и показателями эмоционального состояния для эксплицитного и имплицитного уровня проявляется по-разному. На имплицитном уровне в большей степени выражены связи с динамическими показателями (энтропия, аттрактор), а для эксплицитного уровня значимыми являются корреляции со статическими показателями эмоциональных состояний (среднее, дисперсия). Можно предположить, что эмоциональные состояния, определенные на эксплицитном уровне, в большей степени отражают стабильные личностные качества, а не динамику эмоциональных состояний.
Когнитивные компоненты радикальных установок и готовности к экстремальному поведению: разработка рабочей модели
Authors: Рассказова Елена , Емелин Вадим , Тхостов Александр
Published: March 2022

Распространение различных форм радикализма в современном обществе является одним из наиболее сложных и тревожащих явлений: от простой непримиримости оппонентов до религиозного фундаментализма, экстремизма и терроризма. Целью данного исследования была разработка рабочей модели когнитивных компонентов радикальных установок и их верификация на примере исследования готовности к экстремальному поведению. Под радикализмом мы предлагаем понимать личностный стиль, проявляющийся во взаимодействии с другими людьми в том, что в определенных социальных ситуациях лишь один вариант (действия, поведения, развития событий) рассматривается как правильный и приемлемый, и человек готов отстаивать его любой ценой, в том числе агрессивно и с применением экстремальных действий. Теоретический анализ позволил предположить семь когнитивных компонентов радикальных установок: склонность отстаивать свое мнение любой ценой, черно-белое мышление, импульсивное принятие решения, представление о допустимости публичного выражения агрессии и интерес к публичным ее проявлениям, самоуверенность, убеждение в легкой исправимости своих ошибок. Для верификации компонентов у 219 респондентов в возрасте от 18 до 60 лет оценивался каждый из компонентов; затем они заполняли методику «Индекс толерантности», опросник диагностики агрессии А.Басса и М.Перри, шкалу импульсивности Э.Барретта, а также оценивали готовность к совершению экстремальных действий по разным причинам. Надежность-согласованность шкал варьировала от 0,62 до 0,79. Сопоставление когнитивных компонентов радикализма с общей импульсивностью, толерантностью и агрессией подтвердило дискриминантную валидность компонентов, их отличие от существующих конструктов. Шесть из семи компонентов (кроме черно-белого мышления) связаны с субъективной готовностью к экстремальным действия за свои убеждения, а в отношении четырех из них (отстаивания мнения, допустимости выражения агрессии, самоуверенности, низкой цены ошибки) эти связи не могут быть объяснены толерантностью, импульсивностью или агрессивностью респондентов. Полученные данные подтверждают валидность большинства выделенных компонентов как их связь с готовностью к радикальным (экстремальным) проявлениям в поведении.
Эмоциональный интеллект: разработка русскоязычной методики ТЭИ (Тест эмоционального интеллекта)
Authors: Сергиенко Елена , Хлевная Елена , Ветрова Ирина , Мигун Юлия
Published: March 2022

Представлены результаты психометрической проверки нового инструмента измерения эмоционального интеллекта как способности – теста эмоционального интеллекта (ТЭИ), построенного на основе модели ЭИ Дж.Мэйера, П.Сэловея и Д.Карузо (J.D.Mayer, P.Salovey, D.R.Caruso) и психоэволюционной теории эмоций Р.Плутчика (R.Plutchik). При разработке ТЭИ были учтены проблемы, возникшие в результате адаптации и стандартизации методики MSCEIT. По сравнению с методикой MSCEIT в методике ТЭИ на один раздел больше. Этот раздел (9а,б) направлен на измерение способностей в области эмоционального интеллекта сразу по двум ветвям: идентификация эмоций и понимание эмоций, что позволяет оценить понимание динамики изменений эмоциональных состояний в ситуации взаимодействия. В разделах, относящихся к идентификации эмоций («Лица» и «Изображения»), создан собственный, оригинальный стимульный материал. Внесенные в методику изменения нивелируют проблемы, возникшие в процессе адаптации и стандартизации русскоязычной версии методики – прототипа MSCEIT. В апробации методики ТЭИ приняли участие 1007 человек в возрасте от 20 до 72 лет. Описаны показатели нормальности распределения, структурной и теоретической валидности, надежности. Факторный анализ, как эксплораторный, так и конфирматорный, позволяет говорить, что теоретическая структура методики ТЭИ, выделяющая 4 ветви эмоционального интеллекта, соответствует теоретической модели, на основе которой тест был построен. При этом, однако, домен стратегического интеллекта хуже описывается с помощью факторных моделей, по сравнению с доменом опытного эмоционального интеллекта. Результаты психометрической проверки методики ТЭИ позволяют сделать вывод о валидности и надежности методики ТЭИ как психодиагностического инструмента, позволяющего измерять актуальный уровень развития эмоционального интеллекта.
Проблема идеального
Authors: Ильенков Эвальд
Published: March 2022

Републикация одного из самых известных текстов Э.В.Ильенкова, опубликованного уже после его смерти, в котором он полемизирует с оппонентами (в первую очередь, Д.И.Дубровским) и последовательно излагает свои представления о проблеме идеального и о способах ее решения в марксистской философии. Мы постарались в максимальной степени сохранить неизменным как авторский текст, так и его журнальное оформление.
Психофизическая проблема и проблема идеального в дискуссии Э.В.Ильенкова и Д.И.Дубровского
Authors: Иванов Дмитрий
Published: March 2022

В статье анализируется дискуссия, развернувшаяся в конце 60-х годов прошлого века между двумя ведущими представителями советской философии Э.В. Ильенковым и Д.И. Дубровским относительно проблемы идеального; реконструируются аргументы, выдвигаемые оппонентами в защиту своих позиций, и демонстрируется, каким образом обсуждаемые философами идеи могут быть вписаны в контекст современной философии сознания. В рассматриваемой дискуссии выделяются два этапа. На первом этапе обсуждался статус психофизической проблемы, вопрос о том, не является ли данная проблема псевдопроблемой. На втором этапе на первый план выходит проблема идеального. В работе данная проблема интерпретируется как вариант современной проблемы концептуального содержания ментальных состояний. Также в статье показывается, каким образом проблема концептуального содержания затрагивает вопрос о нормативности сознательной активности. Для этого подход Ильенкова сравнивается с идеями Дж. Макдауэла. Один из выводов, которые делаются в статье, заключается в том, что если мы принимаем интерпретацию идеального, предложенную Ильенковым, то психофизическая проблема действительно предстает перед нами как псевдопроблема.
Человеческая рефлексия и две системы этического сознания
Authors: Шрейдер Юлий
Published: March 2022

Републикация статьи Ю.А.Шрейдера, в которой он комментирует известный текст В.А. Лефевра, посвященный двум этическим системам, и излагает свои представления о решении фундаментальных проблем этики. Мы постарались в максимальной степени сохранить неизменным как авторский текст, так и его журнальное оформление.
Психологическое состояние людей в период пандемии COVID-19 и мишени психологической работы
Authors: Бойко Ольга , Медведева Татьяна , Ениколопов Сергей , Воронцова Оксана , Казьмина Ольга
Published: March 2022

Пандемия COVID-19 является ситуацией, представляющей витальную угрозу для части человечества. Наличие у текущей пандемии таких факторов, как угроза для жизни, невидимость угрозы, неопределенность будущего, невозможность контролировать ситуацию, дает возможность сопоставить ее с ранее уже исследованными травматическими событиями, такими как наблюдение природной или техногенной катастрофы, участие в боевых действиях и т.д. Это дает возможность предположить у данного события высокую способность к генерации стресса в текущий момент и постстрессовых состояний в дальнейшем. Это диктует необходимость исследования особенностей психического состояния людей, ощущающих потребность в психологической помощи, для выделения мишеней работы специалистов-психологов.Материалы и методы. Исследование было проведено в интернете с использованием google-forms. Ссылки на опрос размещались в социальной сети Facebook. В опросе (период с 22.03.2020 по 28.03.2020) приняли участие 232 человека, из них 198 женщин, 34 мужчины. Общий блок вопросов включал в себя демографические вопросы, пункт о потребности в психологической помощи, а также вопросы, позволяющие поверхностно оценить состояние респондента. Также применялись опросники SCL-90-R, COPE, ОКМ97, «Импульсивность 7». Всего о потребности в психологической помощи сообщили 22% респондентов (50 женщин, 2 мужчины), остальные респонденты составили группу сравнения.Результаты исследования показали более высокий уровень психопатологической симптоматики по всем шкалам методики SCL-90-R, а также повышенный суицидальный риск у людей, ощущающих потребность в психологической помощи, по отношению к представителям группы сравнения. Одновременно с этим выявлен более низкий уровень представленности копинг-стратегий, снижающих уровень стресса, и более высокий уровень эмпатии. Все это – на фоне значимо большего соблюдения ими правил, препятствующих распространению COVID-19.Выводы. Выявлен высокий уровень потребности в психологической помощи, связанный с повышенным уровнем стресса, усилением психопатологической симптоматики, снижением возможности адекватно справляться со стрессом. Выделены мишени работы психологов и направления психопрофилактики: 1) профилактика суицидального поведения; 2) восстановление жизненной перспективы; 3) обучение навыкам эмоциональной саморегуляции; 4) предоставление цифровых альтернатив для привычного досуга; 5) разработка и популяризация доступных форм активного совладания; 6) разработка рекомендаций по нормализации сна; 7) работа с перфекционизмом; 8) усиление официальной эмоциональной поддержки людям, соблюдающим рекомендованные меры противодействия пандемии. Заключение: для снижения отсроченных последствий длительно действующего стрессогенного фактора необходимо принятие мер как в индивидуальной психологической работе, так и в области психопросвещения.
Зрительный поиск знакомых и опасных стимулов: «гопник» в толпе
Authors: Иванина Екатерина , Грачева Анна , Марков Юрий , Горбунова Елена
Published: March 2022

Субкультурным группам зачастую присущ особенный стиль одежды, который позволяет им отделить себя от остального общества и в итоге становится отличительной чертой группы и частью общего культурного бэкграунда страны. Но насколько сильно представления о тех или иных субкультурах могут быть укоренены в культуре страны? В данной работе был исследован феномен асимметрии зрительного поиска при поиске антропоморфных стимулов, имеющих характеристики, присущие внешнему виду представителей субкультуры «гопников». Были проведены две серии экспериментов, в ходе которых было проверено влияние ознакомленности испытуемых со стимулом, а также то, что стимул мог быть воспринят испытуемыми как потенциально несущий опасность. В целом в представленных результатах было продемонстрировано проявление феномена асимметрии зрительного поиска для антропоморфных объектов и объектов, имеющих стилистические особенности субкультуры «гопников», которое было несводимо к базовым свойствам стимулов. Согласно нашим результатам, субкультура «гопников» в современной России воспринимается скорее как имеющая определенные привычные стереотипные особенности, чем как представляющая угрозу.
Политический цинизм: русскоязычная шкала для измерения негативного отношения к политикам
Authors: Гулевич Ольга , Кривощеков Владислав , Шмыгалева Софья
Published: March 2022

Отношение к политикам, политическим группам и политическим институтам – это популярное направление политико-психологических исследований. При изучении этого отношения используются два основных понятия – политическое доверие и политический цинизм. Политический цинизм – это убежденность в том, что политикам, политическим группам и политическим институтам нельзя доверять, на них нельзя полагаться даже в отсутствии информации о конкретных действиях, которые они совершают. Цель данного исследования – адаптация нидерландской шкалы для измерения политического цинизма для русскоязычной выборки. За основу взято узкое определение политического цинизма как негативного отношения к политикам. В исследовании приняли участие 422 респондента, проживающих в России. Они заполняли опросники для измерения политического цинизма, политического доверия, социального цинизма, политической эффективности и оценки эффективности разных форм политического поведения. Результаты показали, что сокращенный вариант шкалы политического цинизма, состоящий из шести утверждений, обладает структурной валидностью и инвариантностью. Кроме того, политический цинизм позитивно связан с уровнем социального цинизма, но негативно связан с политическим доверием, политической эффективностью и оценкой эффективности разных форм политического поведения.
Множественные идентичности русских и болгар: кросс-культурный анализ
Authors: Велкова Кристина
Published: March 2022

Люди принадлежат к разным группам, приписывают этим группам разную ценность и эмоциональную значимость и формируют множество групповых идентичностей (M.B.Brewer, H.Tajfel). Однако важность групповой идентичности может варьироваться на культурном уровне. Данное исследование сравнивает групповую идентификацию двух схожих в культурном отношении групп, которые выбрали разные пути развития в течение последних 30 лет (болгары и русские). Были проанализированы отношения между пятью групповыми идентичностями: национальной, религиозной, региональной, советской / коммунистической и европейской. При проведении онлайн-опроса была собрана выборка из 233 россиян и 279 болгар, были использованы модификации шкал из опросника MIRIPS и шкалы религиозной идентичности Веркайтена (2007). Собранные данные были проанализированы с использованием множественной регрессии и корреляционного анализа отдельно для каждой подвыборки. Результаты показали существенные различия в идентификации русских и болгар со всеми исследуемыми категориями. Более того, паттерн корреляции между групповыми идентичностями предполагал некоторые различия в структуре групповой идентичности двух подвыборок. Среди русских национальная, региональная, религиозная и советская идентичности были значимо положительно взаимосвязаны. Среди болгар наблюдались две основные идентичности: религиозная и региональная. Кроме того, они служили «мостом» между европейской и национальной идентификацией. Наконец, было предложено, что изменения в социокультурном контексте сыграли свою роль в структуре идентичности в обеих странах. Стремление болгар дистанцироваться от коммунистического прошлого страны может объяснять отделение коммунистической идентичности от других типов идентичности, в то время как политические разногласия между Европой и Россией могут препятствовать развитию чувства принадлежности к Европе у россиян.
Возрастные особенности выполнения компьютерных методик нейропсихологического обследования детьми 6-9 лет
Authors: Жижина Олеся , Корнеев Алексей , Матвеева Екатерина
Published: March 2022

Представлены результаты исследования состояния когнитивных функций у детей дошкольногои млад-шего школьного возрастов, проведенного с использованиемкомпьютерных методов нейропсихологического обследования. Выбранныеметодики направлены на оценку функций программирования и контроля произвольной деятельности, а также функцийпереработки зрительно-пространственной и слуховой информации. Выборку составили 454 ребёнка, которые были разделены на четыре возрастные группы – старшие дошкольники, учащиеся первого, второго и третьего классов. Для оценки различий в состоянии когнитивных функций было проведено сравнение выполнения четырех компьютерных ме-тодик в этих возрастных группах –тестов «Точки», «Кубики Корси», «Понимание слов, близких по звучанию» и «Понимание логико-грамматических конструкций». Проведенный анализпозволил выявить ряд различий в выполнении тестов в возрастных группах, что может указывать на активноераз-витие исследуемых функций в возрасте 6-9 лет. При этом наибольшие различияобнаруженымежду дошкольниками и первоклассникамив показателях, связанных с оценкой функциипрограммирования и контроля.Это может быть связано с одной стороны, с активным созреванием префронтальных отделов в этом возрасте, а с другой – с новыми требованиями, предъявляемымишколой, изменением ведущей деятельности с игровой на учебную. Различия между возрастными группами в рамках младшей школы заметно ниже, что может указывать на замедление развития оцениваемых функций в этом возрастном периоде.
Экспресс-опросник долгового поведения: разработка и валидизация
Authors: Гагарина Мария , Падун Мария
Published: March 2022

Представлены результаты апробации сокращенной версии опросника долгового поведения. Опросник позволяет оценить некоторые аспекты долгового поведения различных категорий респондентов. Теоретической основой явились отечественные и зарубежные исследования по экономической психологии: долговое поведение как вид экономического поведения тесно связано с экономическим сознанием, включающим представления о долге, социальные установки, отношения и ценностные ориентации. Согласно авторскому подходу, долговое поведение включает три аспекта – взятие взаймы, одалживание другим и выплату по займам.Респонденты: 1058 человек, в возрасте от 17 до 82 лет, ср.24,9; из них 89 (8%) пол не указали, 623 (54%) женщины, 447 (39%) мужчины. Короткая версия опросника включает 14 утверждений. С помощью конфирматорного факторного анализа была подтверждена 3-х факторная структура: «долговая рациональность-нерациональность», «избегание-принятие долгов», «осуждение-терпимость к должникам». Разработанная авторами методика имеет приемлемые показатели надежности и валидности.
Улучшение запоминания текста посредством изменения шрифтов: исследование Sans Forgetica
Authors: Березнер Тимофей , Горбунова Елена
Published: March 2022

В последнее время активно обсуждается идея влияния на запоминание информации перцептивно не-беглых, плохо разборчивых шрифтов. Объяснением возможного положительного эффекта выступает подход «желательных трудностей», и не-беглые шрифты рассматриваются как вид подобной трудности. Считается, что они влияют на метакогнитивные процессы при работе с текстами, вызывая более глубокую обработку информации по сравнению с обычными, беглыми шрифтами. В соответствии с этим подходом в 2018 году был создан специальный шрифт Sans Forgetica, призванный улучшать запоминание текстов. В существующих исследованиях не наблюдается единого мнения о силе эффекта не-беглости и даже о его существовании. Например, теория когнитивной нагрузки предсказывает обратное: лучше использовать беглые, легко читаемые шрифты. С целью изучения этого вопроса нами было проведено исследование, в котором приняли участие 69 человек. Испытуемым предъявляли небольшой текст на английском языке, после чего им было задано 15 открытых вопросов на запоминание прочитанного. Было сформировано 4 экспериментальных группы, текст был записан одним из шрифтов: Times New Roman, Arial, Comic Sans или Sans Forgetica. Кроме того, испытуемые обладали различным уровнем владения английским языком. Мы предположили, что испытуемые из третьей и четвертой группы наберут больше баллов в тесте на запоминание, так как текст для них был написан не-беглыми шрифтами. Дополнительно планировалось изучить, будет ли степень владения английским языком оказывать какое-либо влияние на успешность решения задачи при использовании разных шрифтов. Было обнаружено отсутствие статистически значимых различий между испытуемыми в зависимости от уровня владения английским или типа шрифта, которым был записан текст. В том числе, шрифт Sans Forgetica не показал себя как более эффективный для запоминания информации. Подобный результат согласуется с недавними работами, в которых также ожидаемый эффект не-беглости не проявился.
Дауншифтинг как социально-психологический феномен
Authors: Прихидько Алена
Published: March 2022

Рассматривается проблема дауншифтинга. Приводятся данные зарубежных исследований этого феномена. Анализируются возможные направления изучения дауншифтинга в России.
Ранние сиблинговые исследования
Authors: Зырянова Надежда
Published: March 2022

Данная статья представляет собой обзор ранних (до 1965 г.) исследований влияния семейного окружения на индивидуальность детей. Рассматриваются теории А.Адлера, В.Томана, М.Боуэна и ряд эмпирических исследований, направленных на проверку правильности теоретических положений этих авторов. Делается вывод о том, что ранние работы показали важность изучения фактора порядка рождения, но не смогли объяснить причины его влияния на особенности личности, ее установки и поведение. Многие вопросы, касающиеся роли порядка рождения и семейной динамики в развитии личности, остались открытыми. Эффект порядка рождения оказался более сложным, чем большинство исследователей полагало в 1920–1965 гг. Выяснение роли эффекта порядка рождения в личностном развитии – тема будущих исследований.
Профессиональная самореализация в пространстве личностного развития
Authors: Богатырева Ольга , Марцинковская Татьяна
Published: March 2022

На выборках респондентов, сделавших и не сделавших карьеру в течение 2003–2008 гг. изучалась взаимосвязь между профессиональной и личностной самореализацией. Было выделено три уровня в системе этой взаимосвязи: уровень активности и мотивации, уровень ценностей и смыслов, уровень социализации и индивидуализации (профессиональной и персональной идентичностей). Обнаружилось, что одним из наиболее значимых факторов первого уровня является самоэффективность, которая несет системообразующую функцию, в то время как на втором – наличие/отсутствие конфликта между предметными ценностями и ценностями карьеры, с одной стороны, и ценностями личной жизни, с другой. Третий уровень несет интегративную функцию.
О пространственных представлениях у детей с разной степенью сформированности межполушарного взаимодействия
Authors: Ковязина Мария , Балашова Елена
Published: March 2022

В работе обсуждаются результаты выполнения нейропсихологических заданий, направленных на исследование пространственных представлений, детьми младшего школьного возраста с разной степенью сформированности межполушарного взаимодействия (МВ). Степень сформированности МВ оценивалась при помощи бимануальных двигательных проб. Прослеживается зависимость состояния МВ и пространственных представлений от таких факторов, как возраст, пол, успеваемость, мануальные предпочтения.
Нелинейность развития как психологический феномен и литературный мотив
Authors: Пьянкова Светлана
Published: March 2022

Основные понятия теории самоорганизации рассматриваются в контексте динамического системного подхода. Человек описывается как самоорганизующаяся система, способная к качественным изменениям. Психологическое развитие представлено как нелинейный, ограниченно предсказуемый детерминированный процесс. Нелинейность индивидуального развития показана на литературных примерах резких личностных изменений. С привлечением понятий теории самоорганизации формулируются положения динамической модели развития.
«Только империалист мог придумать такое понятие!» Политические процессы и создание «железного занавеса» в Восточной Европе
Authors: Фейнберг Мелисса
Published: March 2022

В статье анализируются причины появления большого числа показательных судебных процессов в Восточной Европе в 1948–1954 годах и показывается, каким образом эти процессы работали на создание «скрипта» начинающейся холодной войны. В то время, говоря о причинах этих судебных процессов, писали о том, что социализм является единственной дорогой к построению счастливого будущего. Таинственные враги, для того чтобы не допустить этого, связались с западными империалистами, которые постоянно угрожали разрушить достижения социализма и организовывали акции саботажа. Это был биполярный мир, в котором Запад непрерывно угрожал Востоку возможностью войны и ядерного уничтожения. В статье исследуется, каким образом факты из истории 'холодной войны' представлены 'сценаристами' показательных судебных процессов в Болгарии, Чехословакии, Венгрии, Польше и Румынии. «Действительность», созданная в этих сценариях местными коммунистическими лидерами, их тайной полицией и их советскими советниками, возможно, была основана на лжи, но это был мир, в котором жили люди в Восточной Европе, независимо от степени его правдивости. На примере этих драматических сценариев восточные европейцы усваивали те роли, которые они должны были исполнять в «холодной войне», и то, какие последствия связаны с отказом от исполнения этих ролей.
Идентификационные стратегии российских студентов
Authors: Костяк Татьяна
Published: March 2022

В статье представлены результаты исследования идентичности студентов московских вузов при помощи модифицированной методики самоописаний «Я. Мы. Они». Показано, что социальная идентичность относительно сформирована и в Я-концепциях, и в Мы-концепциях студентов. Большинство обследованных студентов ощущают свою включенность не только в микросоциальные группы (семья, друзья, однокурсники), но и в глобальные социальные общности. Это положение может рассматриваться как благоприятная предпосылка для активной адаптации молодых россиян в условиях современных социальных трансформаций.
Эмоциональная социализация: содержание и механизмы
Authors: Прихидько Алена
Published: March 2022

Рассматриваются основные направления изучения эмоциональной социализации в зарубежной социальной психологии. Обсуждаются ключевые аспекты усвоения норм выражения и переживания эмоций. Приводятся данные об изучении эмоциональной социализации в связи с исследованиями привязанности. Обсуждается социализации эмоций в контексте культуры. Рассматривается эмоциональная компетентность как результат эмоциональной социализации.
Часовой механизм в контексте проблемы культурной патологии
Authors: Балашова Елена , Ковязина Мария , Сурнов Константин
Published: March 2022

Обсуждаются психологические аспекты функционирования в человеческой культуре такого предмета, как часы. Рассматривается строение навыка определения времени по часам, его формирование в ходе онтогенеза и трансформации в связи с современными изменениями ряда характеристик социокультурной ситуации. Обосновывается актуальность анализа в контексте проблемы культурной патологии различных форм знаково-символического опосредствования психической деятельности с помощью часов.
Принцип неопределенности в психологии: основания и проблемы
Authors: Корнилова Татьяна
Published: March 2022

Рассмотрены представленность категории неопределенности в методологии науки, в том числе психологии, и основания понимания самопричинности действий и мышления человека. Самопричинность трактуется в связи с допущением неопределенности, в контексте идей М.К.Мамардашвили по обоснованию неклассического идеала рациональности в противопоставлении классическому варианту принципа причинности и идее индетерминизма. Раскрыта роль принципа неопределенности в преодолении редукционизма в психологии. Показано, что толерантность к неопределенности, открытость и незаданность регулятивных профилей любого выбора, произвольных и самоопределяемых действий являются основными условиями активности человека в современном мире.
Особенности взаимоотношений с сиблингами и сверстниками у детей из многодетных и однодетных семей
Authors: Баландина Людмила , Силина Елена
Published: March 2022

Представлены результаты исследования взаимоотношений с сиблингами и сверстниками на выборке детей из многодетных и однодетных семей. Испытуемые – дети дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста, всего 250 человек. Изучаются взаимосвязи между показателями детских отношений и некоторыми эмоционально-личностными характеристиками. Анализируется влияние факторов возраста, пола, размера семьи и очередности рождения детей. Выделены общие и отличительные психологические качества, которые проявляются у детей на разных этапах онтогенеза.
Связь посттравматического стресса с интеллектом и смысло-ценностными ориентациями
Authors: Лочехина Людмила
Published: March 2022

Изучаются взаимосвязи посттравматического стресса с интеллектом и смысло-ценностными ориентациями у ветеранов боевых действий с различным уровнем нейротизма (155 человек). Показано, что негативная эмоциональность (нейротизм) играет ведущую роль в формировании посттравматического стресса по сравнению с ситуационными факторами. Уровень нейротизма опосредует взаимосвязь интеллектуальных и субъектных характеристик с выраженностью посттравматического стресса: лицам с высокой негативной эмоциональностью для совладания с травмой требуется больше когнитивных, личностных и смысловых ресурсов, нежели лицам с невысоким уровнем нейротизма.
Исследование устойчивости семьи при воздействии трудностей
Authors: Куфтяк Елена
Published: March 2022

Представлен теоретический обзор понятия 'устойчивость' в психологии. Отдельно рассматриваются подходы к изучению семейной устойчивости. Проведен анализ достижения семьей устойчивости в разных жизненных ситуациях (нормативных трудных жизненных ситуациях, ситуациях стресса «особого» родительства). Выборка исследования – 116 семей с детьми. Построена модель развития семейной устойчивости, включающей осуществление совладания с ситуацией и восстановление функциональности семьи. Выделены и описаны факторы восстановления, участвующие в возвращении семьи к функциональному состоянию в кризисной ситуации.
Концепция происхождения психики А.Н.Леонтьева на современном этапе развития науки
Authors: Хватов Иван
Published: March 2022

Классическая концепция происхождения психики, предложенная А.Н.Леонтьевым, сопоставляется с современными данными из области биологии об особенностях жизнедеятельности живых организмов, не относящихся к царству животных. На основе этого сопоставления делается вывод, что критерий чувствительности, в его традиционном понимании, является недостаточным для четкого отделения живых систем, обладающих психикой, от систем, ею не наделенных. С привлечением современных психологических и биологических концепций конкретизируется и уточняется специфика того процесса жизнедеятельности, для регуляции которого возникает чувствительность. Специфичность психического отражения определяется как ориентация поведения субъекта во внешней предметной среде гетерогенных объектов в отличие от ориентации и регуляции жизнедеятельности субъекта внутри его собственного организма, осуществляемой на физиологическом уровне.
Стилевые особенности общительности педагогов с различным уровнем развития осознанной саморегуляции
Authors: Фомина Татьяна , Моросанова Варвара
Published: March 2022

Исследуется специфика выраженности компонентов общительности учителей с различным уровнем развития осознанной саморегуляции (N = 263). Показано влияние осознанной саморегуляции на продуктивные аспекты общительности личности. Выявлена связь между стилевыми особенностями саморегуляции и общительности. Обнаружены значимые различия в проявлениях и факторной структуре общительности у учителей с высоким и низким уровнем развития осознанной саморегуляции.
Феномен рефлексии в контексте проблемы саморегуляции
Authors: Леонтьев Дмитрий , Аверина Анастаcи
Published: March 2022

Рассматривается феномен рефлексии как философская проблема, как предмет научно-психологического изучения и как характеристика человеческого существования. В центре статьи находится проблема амбивалентности рефлексивных процессов. В одних исследованиях прослеживается связь рефлексии с депрессией, невротизмом и пессимизмом, другие же работы обращают внимание на позитивную роль рефлексии в процессах адаптации и саморегуляции личности. Для разрешения данного противоречия предложена дифференциальная модель рефлексии личности, в которой выделяется несколько типов рефлексивного самоотношения, в числе которых как способствующие, так и мешающие эффективной саморегуляции жизнедеятельности личности.
Сравнительные характеристики российских и американских зрителей музыкального театра
Authors: Монд Ольга-Лиза
Published: March 2022

Изучались социо-демографические характеристики, мотивационные и ценностные предпочтения российских (N = 208, Москва) и американских (N = 218, Нью-Йорк) зрителей музыкального театра. Анализировались данные письменного опроса во время посещения спектакля-мюзикла. Среди московских и нью-йоркских зрителей преобладают женщины (более 60%). Российские зрители в среднем моложе, имеют меньший опыт просмотра мюзиклов, более высокий уровень образования; 36,1% – учащиеся. Среди американских зрителей сравнительно больше пенсионеров, домашних хозяек и временно неработающих; учащихся – 15,1%. Российские зрители в основном желают увидеть яркое шоу (54,8%), американские – интересную историю из современной жизни (47,3%). Российские зрители отдают предпочтение приключенческо-фантастическим сюжетам (49,9%) и теме любви (29,9%), американские – предпочитают «бытовой» (31,1%) и «любовный» (21,1%) сюжеты. Для российского зрителя музыкальный материал и игра актеров – два главных параметра оценки постановки, тогда как для американского – вокал и танец. Художественные предпочтения двух групп зрителей в отношении музыки и вокала значительно различаются.
Изучение организационной партиципации как составляющей процесса коммуникации в организациях
Authors: Романько Изабелла
Published: March 2022

Анализируются различные подходы к пониманию сущности организационной партиципации. Рассматриваются теоретические концепции, касающиеся исследования эффективности и результатов воздействия партиципации сотрудников в организациях; условия, при которых возможна партиципация; способы изучения различий в видах партиципации. Представлены результаты обследования выборки сотрудников государственной и коммерческой организаций (N = 79) с помощью «Опросника организационной партиципации LO». Опросник разработан научно-исследовательской группой LINOR (университет г. Орхуса, Дания); применяется в России впервые. По полученным данным, сотрудники слабо ощущают собственное влияние на принятие решений и различные организационные процессы внутри компании.
Копинг-стратегии в психологии стресса: подходы, методы и перспективы исследований
Authors: Рассказова Елена , Гордеева Тамара
Published: March 2022

Рассматривается понятие копинга. Представлен обзор исследований продуктивности копинг-стратегий в связи с психологическим благополучием и эффективностью деятельности. В различных подходах критерии копинг-стратегий варьируют в зависимости от степени их осознанности, произвольности, объекта регуляции (соотношение копинг-стратегий и эмоциональной регуляции). Приводятся сопоставительная характеристика и результаты апробации русскоязычных версий двух наиболее распространенных методов оценки копинг-стратегий – опросника способов совладания Р.Лазаруса и С.Фолкман и методики COPE Ч.Кавера, М.Шейера и Д.Вентрауба.
Когнитивные стратегии конструирования у детей с аутизмом
Authors: Чухутова Галина , Цетлин Марина , Пушина Наталья , Грачев Виталий , Строганова Татьяна
Published: March 2022

Опережающие способности детей с аутизмом в конструировании из кубиков (тест из батареи Векслера) обычно рассматривают как следствие особенностей зрительного восприятия, позволяющих легко выделять детали орнамента. Целью исследования был анализ стратегий конструирования у детей 4–11 лет с синдромом аутизма (34 ребенка) в сравнении с типично развивающимися детьми (38 детей). Определяли направленность ребенка на общую конфигурацию образца либо на локальные признаки в процессе выполнения субтеста «Треугольники» из батареи Кауфманов. Результаты свидетельствуют об аномальной склонности детей с аутизмом опираться при конструировании преимущественно на локальные признаки образца и недостаточно учитывать его глобальную форму. Эта тенденция сама по себе не приводила к существенным изменениям в успешности конструирования по сравнению с нормой. Более того, ее крайняя выраженность снижала возможности конструкторской деятельности.