bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ANALISIS PERILAKU KONSUMEN DALAM BERBELANJA PADA ZAN MART DI KABUPATEN BENGKULU SELATAN
Authors: Hanila Siti , Indriasari Nia
Published: February 2020

Siti Hanila, Nia Indriasari; The purpose of this study is to determine the factors of completeness of products and services have an effect on buying decision in shopping at Zan Mart in South Bengkulu Regency. The population in this study is all consumers who happened to visit and buy in Zan Mart. Sampling using random sampling technique that amounted to 100 people. From the calculation results simultaneously obtained Fcount of 48.499 while Ftable 3.09 Ho thus rejected and Ha accepted simultaneous means of completeness of products and services have a significant effect on buying decision at Zan Mart in South Bengkulu Regency. Partially obtained by tcount X1 = 13,9481 and tcount X2 = 7,8455 and ttable 1,98 means Ho is rejected, so partially completeness of product and service have significant effect to buying decision. The conclusion of the research results that there is influence of completeness of products and services to the decision to buy at Zan Mart in South Bengkulu Regency. Effect simultaneously equal to 51,2% and partially influence of variable X1 = 66,5% and variable X2 = 38,6%. Suggestions that can be given is the Zan Mart should pay attention to the completeness of the product and offered so that consumers will feel satisfied. Regarding the service, should be more attention especially the element of speed, accuracy, security, friendliness, and comfort because service variables have a big enough influence in the decision to buy on Zan MartKey Words: Completeness Of Product, Service And Buying Decision.
HUBUNGAN IMPLEMENTASI RELATIONSHIP MARKETING DENGAN LOYALITAS NASABAH PADA PT. BANK BRI SYARIAH KANTOR CABANG BENGKULU
Authors: Herfianti Meiffa , Saputra Diman Wido
Published: February 2020

The purpose of this study is to determine whether there is arelationship between the implementation of relationship marketing with customer loyalty at PT. Bank BRI Syariah Branch Office of Bengkulu. This research uses qualitative and quantitative analysis, data collection method using questionnaire, tested by using rank spearman formula and hypothesis test. Based on the calculation of Spearman rank obtained correlation coefficient value of spearman rank or rho count (p) amount 0,765 is at the correlation interval 0,60 â€“ 0,799 with strong criteria, meaning that the implementation of relationship marketing has a strong relationship with customer loyalty at PT. Bank BRI Syariah Branch Office of Bengkulu. Based on the hypothesis test of spearman rank correlation coefficient obtained t count 9,792 then the value of t arithmetic is compared with the value of t table at the level of confidence 95% or error rate 5% known value of t table is 1.66757 means that the value of t arithmetic greater than the value of t table (9,792 > 1,66757) then the hypothesis proposed in this study is acceptable means there is a significant positive relationship between variable relaionship marketing (X) with customer loyalty (Y) at PT. Bank BRI Syariah Branch Office of Bengkulu.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI IMPULSE BUYING PADA HODSHOP BENGKULU
Authors: Wijaya Ermy , Oktarina Yeni
Published: February 2020

Ermy Wijaya, Yeni Oktariana; Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi impulse buying pada Hodshop Bengkulu. Metode analisis yang digunakan adalah rating scale. Jumlah responden dalam penelitian ini adalah 50 orang.

Faktor yang paling dominan/ tertinggi mempengaruhi impulse buying konsumen pada Hodshop Bengkulu adalah factor produk sample (contoh-contoh produk) dengan jumlah nilai dari persepsi responden 801 dengan criteria setuju. Sedangkan faktor terendah yang mempengaruhi impulse buying pada Hodshop Bengkuluadalah faktor elaborate package displays (kemasan/ tampilan produk) dengan jumlah nilai dari persepsi responden sebesar 762 dengan kriteria setuju.
The secret of rendering signs effective: the import of C. S. Peirce’s semiotic rhetoric
Authors: Bergman Mats
Published: February 2020

In this article I trace the historical development of Peirce’s semiotic rhetoric from its early appearance as a sub-discipline of symbolistic to its mature incarnation as one of the three main branches of the science of semiotic, and argue that this change in status is a symptom of Peirce’s broadening semiotic interest. The article shows how the evolution of Peirce’s theory of signs is linked to changes in his conception of logic. This modification is not merely a minor justification in his classification of the sciences; rather, it indicates a growing understanding of the interconnection between the different semiotic sub-disciplines. The scope and character of the mature discipline of rhetoric is further discussed in terms of a possible clash between rhetorical and methodological emphases, and a conciliatory strategy is suggested. The article concludes with some reflections on the relevance of Peircean rhetoric for future work in Peirce studies and semiotics.
Cognitive Semiotics: An emerging field for the transdisciplinary study of meaning
Authors: Zlatev Jordan
Published: February 2020

The article provides an overview of ongoing research and key characteristics of Cognitive Semiotics, an emerging field dedicated to the “transdiciplinary study of meaning”, involving above all researchers from semiotics, linguistics, developmental and comparative psychology and philosophy. The combination of the following features distinguish it from other synthetic approaches: (a) integration of theoretical and empirical research; (b) ontological pluralism and methodological triangulation; (c) influence of phenomenology; (d) focus on dynamism and (e) the ambition of true transdisciplinarity. Its ultimate goal is to provide new insights into the nature and culture of human beings, as well as other meaning-making creatures.
If We Are Too Small to See or You Have Forgotten: A postcolonial response to modern representations of the San in Alexander McCall Smith’s No. 1 Ladies’ Detective Agency series
Authors: Thomas Roie
Published: February 2020

Alexander McCall Smith’s enormously popular fiction series set in Botswana (2000-11) appears on superficial analysis to represent the San people benignly, even affectionately. Neil Graves (2010) submits that The No.1 Ladies’ Detective Agency achieves an image of “untainted and uncorrupted” Botswana through a “three-stage process of engagement, disarmament and dismissal, leaving behind a saccharine utopian Western fantasy of primitive primordial Africa” (15). However, deconstruction via a postcolonial lens shows the depictions in this text to be insidiously harmful in the light of the San’s social and political disenfranchisement in Botswana since independence. Six tropes from David Spurr’s seminal work The Rhetoric of Empire (1993) are deployed to position the various representations of the San children in this series firmly within a postcolonial critique, since such classifications clearly define the particular nuances and levels of the characters’ literary depictions.
Mappings between linguistic sound and motion
Authors: Cuskley Christine
Published: February 2020

This paper provides an overview of the possible function of non-arbitrary mappings between linguistic form and meaning, and presents new empirical evidence showing that shared cross-modal associations may underlie motion sound-symbolism in particular. In terms of function, several lines of empirical and theoretical evidence suggest that non-arbitrary form-meaning connections could have played a crucial role in lexical emergence during language evolution. Furthermore, the persistence of such non-arbitrariness in some areas of modern language may also be highly functional, as recent data has shown that non-arbitrary forms may help to bootstrap learning in children (Imai, Kita, Nagumo, and Okada, 2008) and adults (Nielsen and Rendall, 2012). Given the functional role of these non-arbitrary mappings between linguistic form and meaning, this paper describes new experimental data demonstrating shared mappings between non-sense words and visual motion using a direct matching task. Participants were given nonsense words that varied in terms of their voicing, reduplication, and vowel quality, and asked to change the movement of a ball to match a given word. Results show that back vowels are mapped onto slower speeds, and consonant reduplication with vowel alternation is mapped onto faster speeds. These results show a shared cross-modal association between linguistic sound and motion, which is likely leveraged in sound-symbolic systems found in natural language.
A structural-cognitive semiotic analysis of the Qur'anic story "Joseph and his Brothers"
Authors: Hassanein Hamada
Published: February 2020

Previous work on the semiotics of Qur'anic narration is fairly sparse (cf. Hassanein, 2009b). In this paper I try to provide a semiotic analysis of the Qur'anic story Joseph and his Brothers, employing a model developed by Grambye and Sonne (2003a). The model draws heavily on the theories of structural-cognitive semiotics (Greimas, 1983; Brandt, 2004) and narratological terminology (Prince, 2003) and illustratively analyses the story's descriptive, narrative and argumentative propositional content, as well as enunciation, and discourse. The three facets of propositional content are examined in light of 3-D, transport, and thematic models, respectively. Enunciation and discourse are tested against enunciative and discursive models, respectively. The application of the general model offers a rich and insightful analysis of the story's text in a religious context, with particular focus placed on enunciation to serve a religious purpose. I find the model efficient in analysing narratives in a genre other than the folktale for which it was developed and I am thus recommending testing it against other narrative texts to figure out what it can further reveal.
Low-Grade Malignancy Glomus Tumor in a Setting of Multiple Glomus Tumors â€“ Case Report
Authors: Vasilevska-Nikodinovska Violeta , Samardjiski Milan , Jovanovik Rubens , Ilievski Boro , Janevska Vesna
Published: February 2020

BACKGROUND: Glomus tumors are rare neoplasms accounting for less than 2% of all soft tissue tumors but multiple lesions may be seen in up to 10% of the patients. Solitary glomus tumor (GT) most frequently appears as small nodule in specific locations such as subungual region or deep dermis. However, rarely these entities have been observed in extracutaneous locations such as the gastrointestinal, cardiovascular, respiratory tracts, and other visceral organs. A small fraction of the GTs may present as tumors of uncertain malignant potential or as malignant glomus tumors.
CASE PRESENTATION: We report a patient with multiple glomus tumors on the time of diagnosis, which was histologically diagnosed as an atypical glomus tumor following resection of a tumor thrombus in the left renal vein, inferior vena cava trombus with intracardial extension, and mitral valve specimen. The intramuscular lesion from the thigh was diagnosed as a glomus tumor of uncertain malignant potential. Further examinations revealed multiple lesions trough her body: kidneys, breast, heart and subcutaneous tissue. The diagnosis of glomus tumor of uncertain malignant potential versus glomus tumor with low malignant potential could be quite challenging, and the clinical course may be as a determining factor for final diagnosis.
CONCLUSION: To our knowledge, this is the only known case of glomus tumor with multiple organ involvement and aggressive biological behavior at presentation.
Potential Role of New Anthropometric Parameters in Childhood Obesity with or Without Metabolic Syndrome
Authors: Ismail Nagwa Abdallah , Ragab Shadia H. , Abd ElBaky Abeer  M. Nour E lDin , Ibrahim Mona Hamid
Published: February 2020

BACKGROUND: Obese children and adolescents are more prone to have metabolic syndrome (MS).MS is a cluster of cardiovascular risk factors associated with insulin resistance. Body round index [BRI], visceral adiposity index [VAI] and a body shape index [ABSI] are among the new obesity anthropometric parameters.
AIM: To evaluate the new markers for obesity in children and their possible association with other laboratory and clinical variables of MS.
METHODS: Eighty nine obese children and 40 controls aged 10-18 years were recruited. Full history taking, thorough clinical examination, anthropometric and biochemical features were performed in the studied groups. Subcutaneous fat thickness (SFT) and visceral fat thickness (VFT) were estimated by ultrasonography.
RESULTS: Obese children, exhibited significantly higher values in all anthropometric measurements (P < 0.001). Diastolic and systolic blood pressure were significantly higher (P < 0.001) in the obese group. ABSI, BRI and VAI have been found to be significantly higher in obese subjects (P < 0.001), with no significant gender difference. BMI, WHtR, WC/HR, SBP, DBP, subcutaneous fat thickness and visceral fat thickness, Liver Span, ABSI, BRI, VAI and HOMA_IR were significantly higher among children with MS than those without MS. Positive significant correlations of VAI with BMI, WC/Ht, WC/Hip, SBP, DBP, SFT, VFT, Liver size and HOMA-IR (r = 0.384, 0.239, 0.268, 0.329, 0.516, 0.320, 0.254, 0.251, and 0.278 respectively) are shown. The area under the ROC curve (AUC) of BMI, VAI, ABSI, BRI for predicting MS was 0.802 (0.701-0.902), 0.737 (0.33-0.841), 0.737 (0.620-0.855), 0.816 (0.698-0.934).
CONCLUSION: We suggest using the VAI and WHtR indexes, as they are better predictor of MS.
Caracterização e avaliação da qualidade do melado de cana-de- açúcar produzido na região de Santo Antônio da Patrulha - RS
Authors: Silveira Juliara Oliveira , Dutra William Moreira , Silva Gabriela Vieira da , Schmidt Cristiano Gautério
Published: February 2020

A cana-de-açúcar é um dos principais produtos agrícolas do Brasil. A partir desta matéria-prima é obtido o melado que é produzido através da evaporação do caldo de cana-de-açúcar. Embora, seja comumente usado para a alimentação e para a elaboração de outros produtos nas indústrias da região de Santo Antônio da Patrulha - RS, a sua preparação é realizada por pequenos agricultores familiares. O presente trabalho teve como objetivo realizar uma avaliação da qualidade do melado de cana-de-açúcar produzido na região de Santo Antônio da Patrulha - RS, através de um levantamento de suas características físicas, físico-químicas e microbiológicas. Amostras de melado obtidas de cinco pequenos produtores da região e uma amostra de uma indústria local foram submetidas às avaliações dos parâmetros físico de cor, pH e sujidade. Também foram realizadas análises de acidez titulável, sólidos solúveis, umidade, cinzas e açúcares totais nas amostras. Quanto às características microbiológicas, foram determinadas as quantidades de microrganismos mesófilos totais, bolores e leveduras, coliformes totais e termotolerantes. Os valores obtidos para os diversos parâmetros analisados indicaram que as diferentes amostras de melado apresentaram características distintas em alguns destes parâmetros, principalmente com relação ao teor de sujidades e de umidade, que variaram de 0,4 a 1,3% e 17,2 e 29,1%, respectivamente. Com relação às analises microbiológicas, nenhuma das amostras estava em desacordo com a legislação vigente.
Sujet néolibéral et interpellation idéologique en Iran
Authors: Heydari Arash , Pourhosseini Behrang
Published: February 2020

Cet article expose d’abord les moments et les lieux d’une réception « mineure » de l’œuvre d’Althusser en Iran depuis la révolution de 1979. Il met ensuite à contribution les propositions programmatiques d’Althusser sur l’idéologie et les appareils idéologiques d’État pour analyser la mutation, sous-estimée par les études focalisées sur les seules singularités de l’islam chiite officiel, des interpellations idéologiques qui ont matérialisé, depuis la fin de la guerre contre l’Irak et l’ouverture au marché mondial dans les années 1990, la production corrélative d’un « sujet néolibéral » iranien et d’un nouveau discours « humaniste », dans lequel l’idéologie religieuse s’est recomposée avec un positivisme psychologiste, mais aussi avec un paradigme de « développement culturel » qui réactive des présuppositions héritées de l’histoire coloniale.
Communisme précoce dans une perspective transnationale : le cas des idées politiques de Ludwik Królikowski
Authors: Kuligowski Piotr , Guesnier Lucie
Published: February 2020

Le but principal de cet article est d’explorer le cas du communisme précoce de Ludwik Królikowski (1799-1879) dans une perspective transnationale. Pour mener à bien cette tâche, je suivrai les voies par lesquelles il tenta de synthétiser les éléments d’un certain radicalisme polonais avec certains des éléments typiques du mouvement icarien, dans lequel il fut activement engagé (en particulier entre 1848 et 1851). C’est au terme de cette évolution idéologique, qu’en 1850, Królikowski fut le premier auteur polonais à user du terme communiste comme une manière de s’auto-définir. Il le fit dans des circonstances très particulières, quand, après la répression et le retour à l’ordre qui suivirent les révolutions manquées de 1848, le discours anti-communiste gagnait en audience et en poids. Cependant, on peut constater qu’il tenta intentionnellement de retourner le stigmate et de retourner une arme idéologique utilisée par ses adversaires pour la redéfinir. Par ailleurs, un concept aussi vague que celui de communisme ouvrait un vaste espace pour forger les représentations d’un nouveau monde qui pouvait avant tout être ancré dans les intuitions et les émotions.
La missiologie dans tous ses états à la veille de l’autonomie des Églises protestantes nées de la mission : l’enseignement de Jean Faure (1907-1967)
Authors: Zorn Jean-François
Published: February 2020

Comment les deux séjours africains du pasteur-missionnaire Jean Faure, au Togo et au Maroc, ont-ils façonné sa missiologie, formulée dans des articles, des méditations, des ouvrages et des enseignements ? Pour répondre à cette question, Jean-François Zorn s’intéresse d’abord aux personnes qui se sont attelées à la tâche de sauvegarder l’œuvre de cet homme décédé prématurément avant d’avoir pu lui-même publier ses travaux. L’article est centré sur les principes et méthodes de la mission élaborés par Jean Faure pour son cours à l’École des missions et à la Faculté de théologie protestante de Paris au début des années 1950. Jean Faure y déroule son projet pédagogique à partir d’une définition paradigmatique de la mission. Celle-ci permet de montrer en quoi sa problématique a une portée intellectuelle plus générale qui transcende le moment historique de son énonciation.
Luther et Pascal, lecteurs de Romains 13. Les conditions de l’obéissance des chrétiens aux autorités
Authors: Rordorf Bernard
Published: February 2020

Dans cet article, Bernard Rordorf examine la façon dont Luther et Pascal interprètent la pensée de l’apôtre Paul en Romains 13 relative à l’obéissance aux autorités. Malgré les différences historiques et confessionnelles qui les séparent, une convergence apparaît entre le réformateur allemand et l’auteur des Pensées dans la façon de distinguer soigneusement le plan de la justice humaine et celui de la justice divine, et d’instaurer un rapport différencié entre le pôle de la vie dans le monde et le pôle de la vie devant Dieu. Le fait que les autorités soient ultimement référées à Dieu, loin d’opérer une justification théologique du pouvoir politique, en marque le caractère relatif et limité.
La transition écologique en France : un défi sans précédent
Authors: Timsit Sébastien , Grandjean Alain
Published: February 2020

Ce numéro 435 de la revue Futuribles ouvre une série appelée à courir sur plusieurs mois, consacrée aux enjeux énergétiques et au changement climatique. Dans le cadre de cette nouvelle série, Sébastien Timsit et Alain Grandjean présentent ici le vaste défi que constituent la transition écologique et sa mise en œuvre en France. Après avoir rappelé l’ampleur de ce défi à l’échelle mondiale, européenne et française, ils rappellent la situation actuelle en matière d’émissions de CO 2 et les baisses drastiques qu’il faudrait opérer pour espérer limiter le réchauffement climatique en dessous des 2 °C à l’horizon 2100 (comparé au niveau préindustriel). La France s’est fixé une feuille de route très ambitieuse en la matière, visant la neutralité carbone à l’horizon 2050. Pour tenir cet objectif, il est urgent selon nos auteurs d’engager de grandes évolutions sectorielles dans le pays — exploitations forestières, bâtiment, transports, énergie… Ils en précisent les grandes lignes avant de montrer comment la décarbonation de l’économie française pourrait être mise en œuvre en limitant au maximum les dégâts collatéraux sur le plan de l’emploi et des équilibres sociaux. Ils montrent ainsi combien la finance et l’orientation de l’investissement sont déterminantes, de même que la fiscalité carbone, indispensable mais qui nécessite un réel effort de mise en œuvre et de pédagogie pour qu’elle ne soit pas vécue comme une injustice sociale. Ils pointent enfin les secteurs qui seront particulièrement affectés par la transition écologique en France, et ceux sur lesquels celle-ci doit miser, qui pourraient contrebalancer les effets (notamment en termes d’emploi) de ce vaste chantier, sans précédent et dont la mise en œuvre est désormais urgente. S.D.
La violence augmente-t-elle dans le monde ?
Authors: Pérouse de Montclos Marc-Antoine
Published: February 2020

La question des indicateurs est une préoccupation de longue date pour Futuribles , car suivant la qualité des indicateurs et des données sur lesquels on s’appuie, la robustesse de l’analyse que l’on fait d’un phénomène social, d’une tendance, etc., peut varier sensiblement. On l’a souligné à plusieurs reprises en matière d’emploi par exemple, s’agissant du recours au taux de chômage versus le taux d’emploi. Dans cette tribune, la question des indicateurs est posée s’agissant de la mesure de la violence dans le monde. Marc-Antoine Pérouse de Montclos montre ici que, contrairement à une image régulièrement véhiculée par les médias et relevant des grandes organisations internationales, la violence n’est pas forcément en hausse sur longue période. Tout dépend, ici aussi, de ce qu’incluent les indicateurs utilisés : victimes civiles et / ou militaires des conflits, directes et / ou indirectes, rapportées au nombre de pays (mais celui-ci a évolué au fil du temps), à une population elle-même en hausse, définition de la notion de conflit armé et des protagonistes concernés, etc. Cette tribune permet ainsi de relativiser l’idée selon laquelle la violence augmenterait sur longue période dans le monde, de souligner la complexité de la mesure des phénomènes violents à l’échelle internationale et, dans ce contexte, la difficulté des recherches en matière de conflictualité et de criminalité internationales. S.D.
Les zones pavillonnaires donnent-elles à voir des formes de convivialité ?
Authors: Gateau Matthieu , Marchal Hervé
Published: February 2020

Dans les ensembles pavillonnaires, la sociabilité est souvent appréhendée à travers le minimalisme social et l’individualisme. À rebours de cette conception, en s’appuyant sur différentes recherches menées dans les régions Bourgogne-Franche-Comté et Grand-Est, cet article montre que la vie pavillonnaire peut donner lieu à une véritable convivialité construite sur des relations sociales denses et sensibles. À partir de différentes initiatives habitantes telles que l’autoconstruction partielle, la mise en place de jardins partagés ou la construction d’une mémoire locale collective, il s’agit en définitive de souligner que la sociabilité et la convivialité contribuent au bien vivre et à la sortie de l’indifférence en unifiant les habitants, en créant une identité de lieu et un sentiment d’appartenance.
Quand la solidarité devient marchandise : s’imposer par le don au sein des bidonvilles
Authors: Daubeuf Jean-Baptiste
Published: February 2020

Selon les chiffres de l’État, 16 090 personnes séjournaient dans 497 bidonvilles en octobre 2018. Ces données, bien qu’elles permettent de donner un reflet quantitatif de la situation, masque toutefois l’hétérogénéité des conditions de vie. Certains lieux sont confrontés à des interactions tendues voire violentes avec les institutions, la population ou entre habitants. D’autres, au contraire, connaissent des relations beaucoup plus apaisées et conviviales. Les politiques institutionnelles peuvent expliquer ces différences, les formes de solidarité avec l’extérieur également, autant que les modalités d’échange entre habitants. C’est sur ce dernier point que cet article revient en se fondant sur une enquête ethnographique menée entre 2014 et 2016 au sein d’un bidonville de l’est de la France.
Dix ans de perspective actionnelle en didactique des langues (2005-2015)
Authors: Lemoine Véronique
Published: February 2020

Dans les années 2000, en France comme en Allemagne, le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) offre une base pour l’élaboration des programmes scolaires en langues vivantes. La perspective actionnelle/ ein handlungsorientierter Ansatz , approche méthodologique retenue par le CECRL (2005 : 15)/ GeR (2001 : 21) devient le fer de lance des renouvellements didactiques de la discipline scolaire langues vivantes, par sa promotion institutionnelle. Cette étude comparative interroge l’influence ou non de ces intentions projetées sur les pratiques et les discours d’enseignants français du primaire et allemands de la Grundschule . Les discours, resitués en contextes, sont analysés au regard de théories de l’énonciation et du dialogisme. L’article propose des résultats qui valorisent des diversités franco-allemandes pour construire la compréhension de l’enseignement actionnel.
Les mutations de la géographie scolaire à l’école primaire en France
Authors: Philippot Thierry , Charpentier Philippe
Published: February 2020

La géographie scolaire, en tant que discipline scolaire est considérée comme un système. Chaque modification d’un des constituants du système entraîne alors une mutation de l’ensemble. Sur un temps long, nos analyses mettent en évidence les dynamiques temporelles complexes qui sous-tendent les mutations de la géographie scolaire. Elles mettent à jour les mutations différentielles entre les différents composants.
Examen d’un dispositif mobilisant le déjà-là d’apprentis scripteurs en baccalauréat professionnel
Authors: Elalouf Marie-Laure
Published: February 2020

Nous présentons dans cet article les résultats d’une recherche-action sur trois ans qui a permis de suivre des élèves de lycée professionnel de la seconde à la terminale, grâce à un partenariat entre le laboratoire ÉMA et un lycée professionnel de Trappes (78). Partant du constat que les élèves de LP développent hors de la classe des pratiques d’écriture sur écran, nous avons proposé des dispositifs de réécriture qui répondent à une double question professionnelle : comment aider des scripteurs réticents à convoquer leurs ressources tant scolaires qu’extrascolaires sans les cloisonner ? Et comment permettre aux enseignants d’adopter une posture de lecteur dialoguant, en tenant compte des contraintes qui pèsent sur l’enseignement général en lycée professionnel ? Nous confrontons un dispositif dans lequel l’enseignant délègue aux élèves le commentaire de leurs textes et un dispositif de relecture accompagnée fondé sur l’explicitation et la reformulation.
« C’est quoi, pour vous, être enseignant ? »
Authors: Rufin Diane , Payet Jean-Paul
Published: February 2020

Dans le contexte des transformations multiformes de l’action éducative, cet article se propose d’étudier les incertitudes vécues par les enseignants à partir de leur émergence dans les discours des professionnels eux-mêmes, lorsqu’ils se racontent et parlent de leur métier. Cette approche permet de découvrir des « zones » d’incertitudes vécues plurielles qui dépassent le seul cadre des transformations impulsées par l’institution. Elles s’ancrent dans des processus sociaux généraux diversement appréhendés par les enseignants. Deux « zones » d’incertitudes sont ici développées : la première se situe au niveau du parcours et des carrières des enseignants, la seconde au niveau de la perception de leur rôle et de ses limites. Le rapport des enseignants au(x) changement(s), qui apparaît de manière transversale, ainsi que sur la diversité des perceptions et du vécu des acteurs. Enfin, l’article envisage quelques facteurs qui produisent ou qui limitent l’incertitude éprouvée par les enseignants.
Travailler à plusieurs : des injonctions aux incertitudes enseignantes
Authors: Magogeat Quentin
Published: February 2020

À partir d’une enquête ethnographique menée dans trois écoles bénéficiant d’un maître supplémentaire dans le cadre du dispositif Plus de maîtres que de classes , nous montrons comment les injonctions et l’évolution du travail des enseignants peuvent être source d’incertitudes. Décrivant et analysant les traductions des injonctions faites par les acteurs, nous montrons que des incertitudes pour stabiliser des manières de faire et règles de métier subsistent notamment parce que les enseignants doivent travailler à plusieurs au sein d’une même classe à partir de compétences plus ou moins similaires. Ils se trouvent ainsi confrontés à des difficultés tant liées aux « fragilités structurelles » du dispositif qu’à la multiplication des injonctions portant sur leur travail. Pour pouvoir parvenir à travailler malgré ces incertitudes, les enseignants s’appuient sur leurs expériences antérieures et notamment de travail à plusieurs.
Formation en éthique et délibération dans le champ du travail social
Authors: Gonin Audrey , Tellier Benoit
Published: February 2020

La formation en éthique dans le champ du social et de la santé est largement orientée vers un développement de la compétence à délibérer, en vue d’approfondir la compréhension des enjeux soulevés par une situation donnée et d’aboutir au meilleur positionnement possible, à son issue. Ainsi, cette compétence délibérative est souvent envisagée comme une activité qui vise à résoudre un problème de manière rationnelle, en se référant à de grands principes. Cet article viendra questionner ce type de conception, afin de proposer des bases théoriques et méthodologiques alternatives : il s’agira de situer les fondements d’une démarche délibérative cherchant à prendre en compte les enjeux sociopolitiques liés au contexte relationnel, social et historique particulier dans lequel s’inscrivent les situations du quotidien de la pratique. Le travail social, en tant que champ de pratiques situées au cœur des dynamiques sociales productrices d’inégalités, de discriminations et de violences, a en effet besoin d’outils permettant de prendre en compte ces enjeux sociopolitiques dans le cadre d’une réflexion d’ordre éthique.
Les dimensions axiologiques du transfert des connaissances scientifiques dans la pratique professionnelle
Authors: Pereira Irène
Published: February 2020

L’article aborde la question de l’éthique à partir de la question du transfert de connaissances issues de la recherche (CIR) dans la pratique professionnelle. Le dispositif testé l’a été dans le cadre de la formation initiale des enseignants du Premier degré en Master II. Le cadre philosophique adopté pour mettre en œuvre une réflexion sur les rapports entre science et morale est celui de la Théorie Critique. En s’appuyant sur les travaux de Boaventura de Sousa Santos, l’approche distingue entre une « application technique » et une « application édifiante » de la science. Le dispositif mis en place visait à engager les étudiants dans une réflexion « édifiante » dans le cadre de leur pratique. Néanmoins, les résultats obtenus ont conduit à mettre en lumière la nécessité d’une réflexion épistémologique en amont de l’approche pratique. Cela amène à proposer d’inclure une dimension d’éthique du travail dans la réflexion épistémologique lorsqu’elle porte sur l’application des connaissances scientifiques à la pratique professionnelle.
La philosophie pour elle-même
Authors: Go Nicolas
Published: February 2020

En première analyse, on ne voit pas très bien quelle difficulté de principe pourrait rencontrer l’idée de pratiquer la philosophie à l’école en relation avec l’enseignement moral et civique, dans la mesure où les domaines de référence – ceux de la morale et de la politique – appartiennent en propre à la tradition philosophique depuis ses débuts. Plutôt qu’un doute, l’idée est susceptible de provoquer une inquiétude : engagée sans précautions dans un processus institutionnel, la philosophie pourrait bien y perdre sa fécondité et son autonomie, par un effet d’instrumentalisation. Soumise aux exigences prioritaires de l’enseignement moral et civique, dont on connaît l’histoire un peu chaotique, elle viendrait alors à son secours. De fin (faire de la philosophie pour elle-même), elle deviendrait un moyen (utiliser le discours philosophique pour instruire de la morale et du civisme). Autant dire qu’elle s’en trouverait convertie en son adversaire historique, la sophistique. Nous poserons ici le problème en puisant aux sources de la philosophie, dans l’Antiquité.
Étude de représentations sur les innovations en classe inversée à l’université
Authors: Trémion Virginie
Published: February 2020

Dans cet article, nous cherchons à mettre au jour le rapport des enseignants du supérieur à l’association entre pédagogie et technologie. Pour cela, nous nous sommes intéressée à une modalité d’enseignement qui séduit de plus en plus de praticiens : la classe inversée. Il s’agit de comprendre la manière dont les enseignants du supérieur conçoivent la place et rôle des outils dans la construction des savoirs. A partir d’un recueil de données issues d’entretiens menés avec des enseignants du supérieur, nous mettons au jour les représentations sur l’innovation en classe inversée. Notre étude montre une focalisation sur la pédagogie qui masque la question de l’apprentissage avec le numérique et interroge la conception des savoirs associés à l’université.
Bibliothèques scolaires, numérique et innovation
Authors: Maury Yolande , Kovacs Susan
Published: February 2020

Cet article interroge le rôle et la place de la bibliothèque scolaire, et de l’information-documentation, comme potentiels leviers de changement dans l’institution, entre innovation technologique et innovation pédagogique. Il prend appui sur les résultats de recherches ayant pour objet la problématique de l’innovation dans les Centres de Documentation et d’Information, des années soixante-dix à aujourd’hui. Pour la période actuelle, il convoque plus spécifiquement les résultats d’une recherche récente visant à clarifier et documenter le processus Learning Centre , son potentiel novateur, à partir de l’étude de quelques cas concrets dans l’enseignement secondaire (Bonus Qualité Recherche 2013-2014, Université Lille 3).
Dire et penser ensemble la science en 4 e
Authors: Portas Nathalie
Published: February 2020

L’article présente un dispositif didactique accompagnant le cours de français, autour du roman épistolaire Frankenstein ou le Prométhée moderne de Mary Shelley (1818). Il s’agit d’initier à la philosophie des adolescents d’une classe de 4 e , avec comme visée particulière de penser le pouvoir de la science. Nous explorons l’idée selon laquelle une pratique régulière de la philosophie au collège faciliterait d’une part le passage d’une « parole subjective à une parole singulière » (Charbonnier, 2017) dans un dialogue de type philosophique (visée discursive et langagière), et d’autre part permettrait d’acquérir des habitudes de pensée réflexive (visée philosophique et cognitive). Ce dispositif permet notamment de lier des champs disciplinaires voisins entre eux, de manière transversale, afin de converger vers les attentes du socle commun de connaissances, compétences et de culture.
La place de l’événement dans les reconversions professionnelles des adultes en CFA
Authors: Léonard Érika
Published: February 2020

Le paradigme d’une carrière professionnelle linéaire qui a longtemps dominé se heurte aujourd’hui à des parcours plus instables, souvent interrompus par une ou plusieurs reconversions professionnelles. Pourtant, faire le choix d’entrer dans un dispositif en alternance, sous contrat d’apprentissage, pour y apprendre, à un âge avancé, un métier manuel ou technique, n’est pas anodin. Pour conférer un sens à cette démarche singulière, nous questionnons les événements à l’origine de celle-ci mais également l’événement que constitue par elle-même cette reconversion.
Coopérer pour apprendre : un levier pour construire une école inclusive ?
Authors: Escalié Guillaume , Legrain Pascal
Published: February 2020

Alors que la mise en œuvre de conditions d’un enseignement inclusif constitue une compétence de plus en plus attendue chez les enseignants, ces derniers sont peu sensibilisés au cours de leur formation aux différents dispositifs qu’ils sont susceptibles d’utiliser pour répondre à cet enjeu. Or, par l’interdépendance positive sur lequel il repose, le modèle de l’apprentissage coopératif (Johnson & Johnson, 2014) peut constituer une alternative pédagogique crédible pour penser des environnements inclusifs d’apprentissage. Dans le prolongement de cette réflexion sur les relations entre inclusion et coopération, cette étude a consisté à accompagner les enseignants de CM2 d’un établissement scolaire dans la construction de dispositifs d’apprentissage coopératifs intégrant une tutelle entre pairs ( Jigsaw , Aronson & Patnoe, 1997) et à mesurer le potentiel inclusif de ce dispositif comparativement à une stratégie d’enseignement fondée sur l’instruction directe. Du point de vue méthodologique, une démarche mixte impliquant le recueil de données à la fois quantitatives et qualitatives a été retenue. Sur le plan quantitatif, le caractère inclusif de ce dispositif a été apprécié à partir de variables psychosociales liées au bien-être des élèves. Sur le plan qualitatif, des entretiens d’auto-confrontation ont été menés auprès des enseignants pour mieux comprendre leur activité de guidage dans la tâche de groupe proposée. Les résultats montrent que la condition coopérative d’apprentissage a notamment généré une évolution significative des affects positifs ( p <.01), et de la satisfaction du besoin de proximité sociale ( p <.001) comparativement à la condition d’instruction directe. Les aut-confrontations mettent en évidence l’activité d’étayage des enseignants pour soutenir l’engagement des élèves dans un travail coopératif fonctionnel. De tels résultats pointent la nécessité de penser une formation qui ne se limite pas à l’acculturation à des dispositifs innovants et d’adopter une analyse « orientée activité » pour mieux accompagner les enseignants dans la mise en œuvre d’un enseignement inclusif soutenu par des dispositifs coopératifs d’apprentissage.
La fiabilité des engagements de défense de l’OTAN envers les pays baltes
Authors: Milevski Lukas
Published: February 2020

La problématique de la fiabilité de l’OTAN en tant qu’alliance militaire, et en particulier de sa clause de défense collective, l’article 5, est redevenue un sujet de préoccupation important, notamment dans le contexte de la défense balte. Dans ce cas, il est essentiel de reconnaître que l’engagement est de défendre, et non de dissuader ou de prétendre à dissuader. La fiabilité elle-même est difficile à déterminer car il s’agit d’une caractéristique interne qui ne peut être interprétée que par d’autres comme une crédibilité, mais dont l’essentiel est la volonté politique intrinsèque plutôt que toute mesure purement militaire. On peut comparer les expériences des États membres de l’OTAN depuis 2014 en ce qui concerne les actions visant à renforcer la défense balte et les relations entre les États et la Russie. Sur la base de la politique des États membres depuis 2014, les États-Unis semblent rester fiables malgré Trump, alors que les principaux alliés européens se sont révélés beaucoup plus décevants et potentiellement peu fiables.
Preference Consistency: Veteran and Non-Veteran Nursing Home Resident Self-Reported Preferences for Everyday Living
Authors: Curyto Kimberly , Dockler Leah M. , Van Haitsma Kimberly S.
Published: February 2020

Understanding patient preferences is core to person-centered care. The consistency of everyday preference reporting was assessed comparing responses of Veteran (VA) and non-VA nursing home (NH) residents on the Preferences for Everyday Living Inventory (PELI) at baseline and 5 to 7 days later. Non-VA NH residents demonstrated higher perfect agreement than VA residents (66% vs. 56%, respectively) and higher acceptable agreement (95% vs. 88%, respectively). Multiple regression analyses examined significant predictors of reliability using demographics, cognitive functional variables, and interviewer ratings. In the VA group, higher perfect agreement was associated with residents who were less likely to have hearing deficits, better cognition, and better interviewer ratings related to energy, attention, and comprehension. In the non-VA group, higher perfect agreement was associated with residents who were younger and more independent with walking. Overall, higher agreement was associated with being female, non-VA, and having better cognition. Implications for future research and clinical practice are highlighted. [
Journal of Gerontological Nursing, 46
(3), 15–25.]
Construcción y monitorización del Laboratorio REVen para el estudio del impacto de las ventanas integrando eficiencia energética y calidad ambiental interior
Authors: Arranz B. , Oteiza I. , Delgado E. , Gutiérrez A.
Published: February 2020

El proyecto REVen “Rehabilitación energética de viviendas sociales, aplicando productos innovadores de ventana con marcado CE” (BIA2014-56650-JIN), tiene como objetivo realizar un análisis integral del impacto de la ventana en los aspectos relativos a eficiencia energética y calidad ambiental. Para caracterizar los flujos de energía y las condiciones ambientales internas se ha construido el Laboratorio REVen. Este artículo describe la construcción y la monitorización de este laboratorio analizando los datos de su primer año de funcionamiento. Los resultados permiten afirmar que se logra una mejora significativa del confort térmico obteniendo un ahorro de energía anual del 25 %.
Revising Approaches to ELL
Authors: Sachsenmeier Jasper F.
Published: February 2020

This chapter explores how current approaches to English Language Learner Education frequently suffers from the erroneous assumption that students are somehow academically deficient, leading to institutional neglect and relegation of English Language Learner issues to the peripheries of US universities. By examining and discussing existing approaches, this chapter highlights specific shortcomings and offers more effective solutions to better reflect and understand English Language Learners. The goal is to provide a more effective English Language Learner education.
Transforming Chemistry Curricula and Courses to Support Adult Learners
Authors: Nogaj Lisa J.
Published: February 2020

This chapter presents a compilation of best practices for preparing chemistry curricula and courses that consider the cognitive needs of adult learners. Chemistry instructors at the post-secondary level may receive little guidance on how to meet the needs of adult learners, members of a diverse undergraduate STEM student population. The author illustrates how adult learning theories and chemical education research can be applied to support reentry learners. Some aspects of distance education for adult learners in the sciences are examined, especially the unique challenge of offering laboratory coursework in this setting. The author makes recommendations for supporting faculty who engage in course revision with adult chemistry learners in mind. This chapter is relevant for university-level chemistry faculty, administrators and instructional designers.
Examining the Adult Learning in “Giving Back” Initiatives
Authors: McWhorter Rochell R. , Owens Mark , Neel Joanna , Rueter Jessica A. , Doepker Gina M.
Published: February 2020

Service-learning has been identified as a high-impact, experiential teaching practice by the Association of American Colleges and Universities. This chapter examines how service-learning (SL) initiatives at one public institution of higher education allowed students opportunities to give back to their community while gaining valuable adult learning experiences. Three cases are presented describing how graduate and undergraduate students (N=229) enrolled in one of four courses (Political Science, Special Education, Early Elementary Education, and Business) incorporated a service-learning component for relevant and purposeful adult learning outcomes. Following the presentation of each of these cases of service-learning, a cross-case analysis and key terms and definitions are offered.
A Comparative Study of Deep Learning Models With Handcraft Features and Non-Handcraft Features for Automatic Plant Species Identification
Authors: Tiwari Shamik
Published: February 2020

The classification of plants is one of the most important aims for botanists since plants have a significant part in the natural life cycle. In this work, a leaf-based automatic plant classification framework is investigated. The aim is to compare two different deep learning approaches named Deep Neural Network (DNN) and deep Convolutional Neural Network (CNN). In the case of deep neural network, hybrid shapes and texture features are utilized as hand-crafted features while in the case of the convolution non-handcraft, features are applied for classification. The offered frameworks are evaluated with a public leaf database. From the simulation results, it is confirmed that the deep CNN-based deep learning framework demonstrates superior classification performance than the handcraft feature based approach.
Automated Ham-Spam Lexicon Generation Based on Semantic Relations Extraction
Authors: Khedr Ayman E. , Idrees Amira M. , Shaaban Essam
Published: February 2020

One of the current essential methods for communication is electronic email (e-mail). It is currently considered the official method for different business activities such as conducting agreements, the setup of official meetings, and team collaboration. This continuous interest in e-mails as a communication channel has drawn the attention to the need for eliminating spam which have a vital effect on both network resources and business activities. This research focuses on generating a ham-spam lexicon based on text analysis which is aimed to be one of the main resources for detecting personal spam e-mails. The lexicon generation is a key step to efficiently and economically successful spam elimination. The proposed framework has proven its applicability on a dataset of six groups and the classification algorithms have been examined to prove the efficient classification. The research is a step in a wider view for general intelligent business communication and collaboration framework.
A Compilation and Analysis of Critical Success Factors for the ERP Implementation
Authors: Mahraz Mohamed-Iliasse , Benabbou Loubna , Berrado Abdelaziz
Published: February 2020

Nowadays, the adoption of a new enterprise resource planning system is a highly complex process, and it is not as easy as people imagine. It is a challenging task that requires rigorous efforts, careful thinking, and proper planning. Likewise, it demands a detailed analysis of such factors that are critical to the implementation. The field has sparked an immense interest in the research community, and hence several previous studies have tried to assess the current status of these systems and address some issues in the literature reviews. First, the research aims to conduct a comprehensive literature survey, in order to address some issues related to the implementation and management of ERP, and point out overall trends. Afterwards, we tried to provide a contribution to the research field of the critical success factors (CSFs) of ERP projects based on a systematic approach to review a large number of refereed papers published between 2006 and 2018 on ERP from which a large number of documents relating to CSFs on ERP were extracted, and selected for analysis. From that review, we led a survey through which we tried to investigate and examine the different critical success factors that need to be considered to ensure the success of ERP systems.