bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Un environnement informatique pour l’apprentissage humain au service de la virtualisation des objets pédagogiques
Authors: Broisin Julien , Vidal Philippe
Published: May 2018

Cet article explore les capacités d’un Environnement informatique pour l’apprentissage humain (EIAH) à fournir deux services complémentaires qui conduisent à la virtualisation des ressources pédagogiques : une vue unique d’un ensemble de ressources pédagogiques renfermées dans des viviers de connaissance distincts, et un accès facilité à celles-ci à travers les plates-formes de gestion d’apprentissage. Nous présentons une architecture ouverte basée sur les standards de la FOAD en cours d’élaboration, et qui assure l’intégration des services énoncés cidessus au sein d’un EIAH. Nous exposons ensuite les moyens offerts par notre EIAH qui permettent de générer automatiquement des métadonnées conformes au standard LOM, allégeant ainsi le processus d’indexation de ressources pédagogiques. Deux expérimentations déployées au sein de contextes différents valident l’approche présentée et favorisent ainsi le partage et la réutilisation des objets pédagogiques.
Une analyse de l’utilisation d’outils de création numérique en expression graphique chez de jeunes élèves
Authors: Martin Perrine , Ravestein Jean
Published: May 2018

Le graphisme des enfants de trois à douze ans a constitué l’objet de nombreuses recherches, mais sans jamais s’interroger sur l’influence possible de l’ergonomie de l’outil de production des dessins sur la production elle-même. L’utilisation d’outils numériques de création modifierait-elle, et dans quel sens, les performances des enfants par rapport à l’usage de techniques traditionnelles ? En comparant, d’après un système de cotation validé en psychométrie, les dessins d’un bonhomme réalisés en utilisant une tablette graphique, puis un matériel traditionnel, nous montrons que des enfants sont aussi performants avec un outil numérique qu’avec un outil analogique. Plus qualitativement, utiliser une tablette graphique n’apparaît pas comme un frein à une représentation correcte ainsi qu’à la créativité mais semble au contraire les faciliter.
Description et exploitations des traces du logiciel d’algèbre Aplusix.
Authors: Chaachoua Abdelhamid , Croset Marie-Caroline , Bouhineau Denis , Bittar Marilena , Nicaud Jean-François
Published: May 2018

This article is about the place of traces in education and legitimates their use in TEL. The first part presents the Aplusix learning environment which allows students to freely make calculation stepsand which records all the students’ actions in logs. From these logs, visualisation and statistics are built. The second part is about local diagnostic of the learner and production of enriched trace : a student’s transformation is diagnosed with a sequence of rewriting rules. A library of correct and incorrect rules has been built for that purpose. The third part is about global model of the learner in the field of the movement concept in equations and inequations.
Technologies de l’information et de la communication et « indigènes numériques » : quelle situation
Authors: Baron Georges-Louis , Bruillard Eric
Published: May 2018

Les jeunes utilisent beaucoup les technologies de l’information

et de la communication dans leur vie quotidienne. Mais dans quelle mesure et comment acquièrent-ils les compétences techniques et les savoirs généraux nécessaires à un usage raisonné de celles-ci ? Cet article, qui reprend des éléments d’un rapport effectué pour le CERI-OCDE en 2008 sur les apprenants du nouveau millénaire (new millenium learners), présente un état de la question et discute certaines des conséquences pour les EIAH. Ses principales conclusions sont que si les équipements sont maintenant devenus banals, on attribue aux enfants et aux adolescents, cibles privilégiées pour le marketing, beaucoup plus de compétences que la majorité d’entre eux n’en possède. Par ailleurs, il est bien attesté par les études menées à ce jour que les usages de ces technologies en classe et plus largement en formation, malgré une infrastructure bien développée, restent faibles et qu’il existe un hiatus important entre les pratiques scolaires et celles qui se développement dans la sphère privée. Cet état de fait invite à une réflexion nouvelle sur le développement d’environnements et de ressources à usage éducatif.
Contribution à la structuration de corpus d’apprentissage pour un meilleur partage en recherche
Authors: Reffay Christophe , Chanier Thierry , Noras Muriel , Betbeder-Matibet Marie-Laure
Published: May 2018

D’un point de vue méthodologique, pour permettre une analyse des interactions situées, il convient de relier les différentes données issues de formations en ligne pour construire un objet d’analyse, exploitable par différentes équipes et disciplines, qui puisse ainsi donner lieu à la réplication d’expérimentations, à des analyses cumulatives ou contrastives. Le constat actuel est que les données sont souvent décontextualisées, parcellaires ou simplement inaccessibles à la communauté des chercheurs. Nous définissons un corpus d’apprentissage en identifiant l’information qu’il doit contenir, structurée de façon à rendre possible son échange et la capitalisation des analyses. Le protocole de recherche, le scénario pédagogique, les interactions, productions et traces, les licences et les analyses capitalisables en sont les constituants. Nous illustrons la démarche de construction d’un tel corpus sur l’exemple de la formation «Simuligne ».
Interactions multimodales synchrones issues de formations en ligne : problématiques, méthodologie et analyses
Authors: Betbeder-Matibet Marie-Laure , Ciekanski Maud , Greffier Françoise , Reffay Christophe , Chanier Thierry
Published: May 2018

Le développement d’environnements de formation en ligne permettant aux utilisateurs de communiquer et de travailler ensemble de façon synchrone a suscité l’engouement de plus en plus de formateurs et d’apprenants depuis la dernière décennie, en particulier dans le domaine de l’apprentissage des langues. Ces plateformes de formation génèrent des interactions complexes entre les participants dont les analyses renouvellent le questionnement sur les traces et leurs traitements. Les travaux présentés dans cet article portent sur la transcription et l’analyse de données d’interactions multimodales synchrones issues d’une formation en ligne. Des exemples d’analyses effectuées sur ces données à une échelle macroscopique et microscopique permettent de présenter des résultats et de discuter des atouts et des limites des outils employés.
Modèles et outils pour rendre possible la réutilisation informatique de profils d’apprenants hétérogènes
Authors: Jean-Daubias Stéphanie , Eyssautier-Bavay Carole , Lefèvre Marie
Published: May 2018

Dans cet article, nous présentons nos travaux sur la réutilisation de profils d’apprenants effectués dans le cadre du projet PÉRLEA. Nous nous attaquons à la problématique de la réutilisation par des acteurs autres que leurs créateurs (humains ou logiciels) de profils hétérogènes, papier-crayon ou issus de logiciels, existants ou à venir, dont nous ne connaissons pas la structure. Notre approche consiste à réécrire a posteriori les profils dans un formalisme commun grâce à des procédures semi-automatiques. Après une présentation du modèle de processus de gestion de profils d’apprenants que nous proposons, nous détaillons l’étape d’harmonisation de profils, le langage de description de profils que nous avons établi pour permettre cette harmonisation, et nous montrons les outils que nous avons mis en oeuvre pour opérationnaliser ce processus.
DIAGRAM, un EIAH pour l’initiation à la modélisation orientée objet avec les diagrammes de classe UML
Authors: Alonso Mathilde , Auxepaules Ludovic , Py Dominique
Published: May 2018

Cet article présente DIAGRAM, un EIAH pour la modélisation orientée objet avec les diagrammes de classe UML. DIAGRAM réifie un modèle d’interaction conçu pour favoriser l’activité de régulation métacognitive chez l’apprenant. Ce modèle d’interaction repose sur une organisation de la tâche en plusieurs étapes, l’intégration de l’énoncé dans l’interface, des outils de modélisation graphique spécifiques et des aides contextuelles pour la création et la vérification des éléments du diagramme. DIAGRAM intègre un module de diagnostic qui compare le diagramme de l’apprenant à un diagramme de référence et produit la liste des différences entre ces diagrammes. À partir des différences repérées dans le diagramme de l’étudiant, des rétroactions sont élaborées. Nous illustrons le processus de production des rétroactions en donnant un exemple complet de résultats du diagnostic et de messages générés par DIAGRAM. Enfin, nous décrivons une expérimentation menée en contexte écologique et analysons les effets des rétroactions.
Conditions des genèses d’usage des technologies numériques dans l’éducation
Authors: Assude Teresa , Bessières Dominique , Combrouze Delphine , Loisy Catherine
Published: May 2018

Dans un contexte marqué par les injonctions institutionnelles pour la mise en oeuvre des technologies de l’information et de la communication dans l’éducation, de nombreuses recherches ont mis en évidence les difficultés liées à leur généralisation. Cet article interroge les genèses d’usages professionnels des technologies numériques chez les enseignants et tente d’analyser les conditions et contraintes influençant ces usages. Le recueil des données est fait sur le terrain de la formation des enseignants. L’hypothèse posée est que les relations au changement et les représentations sociales du sujet sont des facteurs qui influencent la décision de mettre en oeuvre ou non les technologies numériques dans l’enseignement.
iFrimousse : portails Web éducatifs augmentés de terminaux mobiles
Authors: Carlier Florent , Renault Valérie
Published: May 2018

In the context of educational devices, and in particular of Web portals, the learner and the tutor can be confused in front of the density of information, the evolution of the educational practices towards mobile supports and the difficulties of asynchronous interactions. Our problem is to increase the Web educational portals thanks to animated agents and to mobile supports to relocate synthetic information adapted to an actor (learner or tutor) in a certain context. We present an epiphyte architecture which overlaps on an already existing educational portal. We illustrate this work through two complementary scenarios, the one dedicated to the experiment of the mobility of the agent on a Moodle platform and the second in the help to the tutor via a mobile system, such as an iPhone.
Métadonnées pour ressources d’apprentissage (MLR)
Authors: Bourda Yolaine , Gauthier Gilles , Gomez de Regil Rosa-Maria , Catteau Olivier
Published: May 2018

This paper presents the new ISO Standard for the description of learning resources and more particularly its part 1 that describes how to specify data elements and application profiles
Les enseignements du numérique en classe de Seconde. Bilan des expérimentations pédagogiques menées en 2009-2010
Authors: Cabane Robert
Published: May 2018

This paper describes a set of teaching experiments which were conducted between September 2009 and June 2010 in about twenty French secondary schools (grade 10) ; the purpose of these experiments was to introduce pupils to some contemporary aspects of computing and digital sciences.
Intégration des espaces institutionnels et personnels pour l'apprentissage
Authors: Peter Yvan , Leroy Sabine , Leprêtre Eric
Published: May 2018

Les environnements d’apprentissage institutionnels sont en général structurés suivant les besoins et objectifs des organisations qui les utilisent et prennent peu en compte les besoins des apprenants. En contrepoint, la sphère des services Web 2.0 en perpétuelle expansion a permis l’émergence d’environnements personnels d’apprentissage construits de manière ad hoc par les apprenants. Nos travaux s’intéressent à l’articulation entre ces deux types d’environnements afin de permettre une appropriation par les apprenants de leur apprentissage. Cet article présente un prototype d’intégration de scénarios pédagogiques (espace institutionnel) et de blogs (espaces personnels) qui pose les bases d’une architecture d’intégration plus générale.
Entre personnalisation et contraintes collectives : Une démarche centrée utilisateur pour la mise en place d’un livret numérique de Suivi Pédagogique
Authors: Ortoleva Giulia , Bétrancourt Mireille , Morand Stéphane
Published: May 2018

Ce papier présente la démarche de conception d’un dispositif d’évaluation et d’auto-évaluation des apprentis dans un contexte de formation professionnelle initiale en alternance dans le domaine des soins en Suisse. L’approche mise en oeuvre avait pour objectif d’aboutir à un environnement utilisable et utile, tout en contribuant à répondre à des problématiques de recherche. Cette démarche a permis le développement d’un outil qui permet de concilier la personnalisation des parcours d’apprentissage et un cadre de formation collectif commun.
Analyse cognitive de l’activité de l’élève pour une personnalisation d’un environnement numérique d’apprentissage
Authors: Herold Jean-François
Published: May 2018

Designing a computer learning environment requires, among other things, taking into account the specificities of the learner. This consideration may result in the use of learner profiles to adjust and customize the computer learning environment. We then assume that a cognitive analysis of student activity from a paper activity allows to collect the elements of learner profiles sufficiently robust to the configuration of a computer learning environment. We have designed and tested a computer simulation to learn arithmetic of integers for students (13-14 years old) based on these principles in order to help students understand how to add and subtract signed numbers.
Internet et enseignants : entre contrastes et clivages. Enquête auprès d’enseignants du secondaire
Authors: Ladage Caroline , Ravestein Jean
Published: May 2018

Our comprehensive work questions secondary teachers’ statements on their ICT usages, in particular Internet, as well as what they believe students do with it. The goal is to better understand the use of Internet in education. We discover that among the 2 862 teachers we interviewed, variables (discipline, gender, age…) influence their use of digital tools and the place they give them in their professional practices. Our investigation reveals contrasting positions, divisions of opinion that reflect a lack of epistemological maturity today. The results also draw the outlines of the evolution of teachers’ mentalities that augur a promising future is possible for the use of Internet in education and training while today it is still insufficiently reasoned.
État des connaissances sur l’implantation du tableau numérique interactif (TNI) à l’école
Authors: Lefebvre Sonia , Samson Ghislain
Published: May 2018

This paper provides the results of a litterature review (2000-2012) on the use of interactive whiteboards in schools. The selected articles come from different, mostly anglo-saxon, scientific journals. This summary has allowed to highlight three categories of results ; what steps need to be taken to implement the interactive whiteboards, the factors that influence their implementation and how the use of interactive whiteboards has impacted teaching. The main results show that the implementation process isn''t always successful and when it is, factors like time, training and follow-up are limiting.
L'utilisation de tablettes numériques dans des classes de 3e secondaire : retombées, difficultés, exigences et besoins de formation émergents
Authors: Giroux Patrick , Coulombe Sandra , Cody Nadia , Gaudreault Suzie
Published: May 2018

Many schools are trying to innovate while the technological landscape is changing rapidly. Digital tablets like the iPad are clearly identified as an emerging technology that could have a significant impact on education in the short term (Johnson et al., 2012). A Quebec high school integrated iPad in two secondary three groups since last September. A research team accompanied the school and followed its course. This paper presents a first look at the preliminary data collected since the beginning of the project from the teachers, the students and their parents.
L’élève invisible : recherche sur l’utilisation des boitiers de vote au lycée
Authors: Faillet Vincent , Marquet Pascal , Rinaudo Jean-Luc
Published: May 2018

Notre étude aborde la question de l’anonymat dans le cadre de l’utilisation de boitiers de vote dans des classes de lycée ainsi que les conséquences générées par cet anonymat sur le rapport au savoir des élèves. Les résultats montrent une préférence des élèves pour les réponses anonymes. Dans le cadre de cet anonymat, nous observons la mobilisation de processus psychiques à rapprocher des phénomènes transitionnels winnicottiens. La réponse anonyme pouvant s’inscrire dans une aire intermédiaire propice à investir du désir dans l’objet savoir.
Persister dans la conception de son environnement personnel d’apprentissage : Contributions et complémentarités de trois théories du self (autodétermination, auto-efficacité, autotélisme-flow)
Authors: Heutte Jean
Published: May 2018

FRE: autodétermination, auto-efficacité, autotélisme– flow, environnement optimal d’apprentissage, environnements personnels d’apprentissage
Environnements Personnels d’Apprentissage : exploration des représentations et usages d’étudiants de l’enseignement supérieur
Authors: Denis Brigitte , Joris Noémie
Published: May 2018

Currently, it is difficult for a student to pursue higher education without using a digital environment. This leads to the emergence the concept of Personal Learning Environment (PLE). The authors define it and consider his competition or complementarity with the digitals institutional environments. They report exploratory study results on students’ representations about their numeric learning environments and their interests about them. Data comes from questionnaires and interviews. Their analysis shows different profiles related to the PLE. Linking the results to learning theories and aspects of technical and educational design, they propose further investigation and development related to the complementarity of PLE and institutional learning environments (ILE).
Des environnements personnels d’apprentissage et de leur intégration dans la formation universitaire
Authors: Gillet Denis , Li Na
Published: May 2018

Dans cet article, le concept d’environnement personnel d’apprentissage est révisé en tenant compte des progrès récents et de l’expérience accumulée dans le cadre d’un projet de recherche européen consacré à l’étude des environnements d’apprentissage agiles et ouverts. Le prototype d’une plate-forme sociale permettant la construction, le partage et la réappropriation d’environnements personnels d’apprentissage est ensuite introduit. De la conception participative et des activités de validation réalisées dans le contexte d’expériences ciblées destinées à cerner les bénéfices des environnements personnels d’apprentissage dans la formation universitaire sont présentées. Finalement, un cadre plus large de déploiement et d’adoption d’environnements ouverts pour l’apprentissage et la gestion des connaissances est abordé dans des contextes variés comme le support aux cours en ligne ouverts et massifs de nature connectiviste.
Étude de l’intégration d’un jeu sérieux pour l’enseignement de la programmation dans différents contextes universitaires
Authors: Muratet Mathieu , Delozanne Elisabeth , Viallet Fabienne , Torguet Patrice
Published: May 2018

Cet article étudie l’utilisation sur une large échelle (388 étudiants, 22 enseignants), dans 7 différents contextes et sur plusieurs sessions, du jeu sérieux Prog& Play, logiciel développé à l’IRIT et libre d’accès. Après une analyse a priori du domaine, une enquête auprès d’étudiants sur leur pratique des jeux vidéo et une enquête auprès des enseignants pour prendre en compte leurs contraintes, Prog& Play a été conçu pour accompagner un enseignement de la programmation à des étudiants débutants. Une première étude s’appuyant sur un questionnaire auprès des étudiants après utilisation du jeu, a montré que l’intérêt des étudiants pour Prog& Play ne dépend pas uniquement de la qualité intrinsèque du jeu mais est corrélé avec le dispositif d’enseignement dans lequel le jeu a été utilisé. Dans cet article, après une présentation de l’ensemble du projet, nous analysons les commentaires de 56 étudiants et 17 enseignants, ayant utilisé le jeu, pour explorer les conditions de l’adoption de ce jeu sur la durée dans un dispositif d’enseignement universitaire.
Architecture et modèles génériques pour la génération adaptative des scénarios de jeux sérieux. Application : Jeu d’évaluation et de rééducation cognitives
Authors: Sebaha Karim , Mahmood Hussaan Aarj
Published: May 2018

Notre travail de recherche porte sur les jeux sérieux adaptatifs. Précisément, il vise le développement d’une plate-forme générique et évolutive permettant la génération de scénarios adaptés aux caractéristiques et besoins des utilisateurs. Pour cela, nous avons proposé une architecture permettant d’organiser les connaissances du domaine en trois couches : concepts du domaine, ressources pédagogiques et ressources du jeu. Les traces d’interaction sont utilisées pour faire évoluer le profil de l’utilisateur à partir de ses performances. L’architecture ainsi que ses modèles associés ont été développés dans la plate-forme GOALS (Generator Of Adaptive Learning Scenarios). Afin de valider nos contributions, nous avons évalué GOALS dans plusieurs expérimentations dans le cadre du projet CLES (Cognitive Linguistic Elements Stimulations). Ce projet, en partenariat avec plusieurs équipes spécialisées dans les jeux, l’ergonomie des IHM et les mécanismes cognitifs, porte sur le développement d’un jeu sérieux pour l’évaluation et la rééducation cognitives.
Écologie urbaine et géographie sociale
Authors: Brun Jacques
Published: May 2018

Known for its contribution to the elaboration of spatial models, urban ecology is first a question about the evolution of the links between social structures and territorial structures of urban communities. But the patterns of social area have become for the «factorial ecologists» the focus of systematic analyses. The use of mathematical methods to the formal analysis of urban «spatial systems» leads to a confusion between statistical relationships with a system of causal links.
Suisse romande et Suisse allemande : deux styles dans l'évolution de l'armature urbaine helvétique
Authors: Piveteau Jean-Luc
Published: May 2018

Dans quelle mesure le facteur culturel intervient-il dans la différenciation régionale de l'armature urbaine helvétique ?

La question appelle une réponse nuancée pour plusieurs raisons. D'abord parce que cette différenciation régionale est complexe. En effet, les oppositions structurelles ou fonctionnelles que l'on peut noter entre Suisse romande et Suisse allemande, même si elles vont, globalement, en s'atténuant — sauf semble-t-il en matière de décision économique — évoluent à des rythmes différents.

En second lieu, parce que ce n'est qu'à travers le couplage fondamental industrie/ville — et combiné à l'action d'autres facteurs — que l'élément ethnique s'est trouvé avoir une incidence régionalisante.

Enfin parce que l'intégration économique et sociale, à l'œuvre depuis deux siècles, revêt certains aspects propres à la Suisse. Ce faisant, l'unité (ou l'homogénéisation) du système urbain apparaît partiellement comme un autre phénomène culturel, mais d'échelle nationale cette fois-ci, et de signe opposé aux tendances diversifiantes nées de la cohabitation d'une entité alémanique avec une entité romande.
Le désengagement de l'Etat dans la ville égyptienne
Authors: El Kadi Galila
Published: May 2018

Desde los momentos de la independencia, en 1952, y en término de 20 anos, Egipto ha vivido dos hondas tranformaciones que tuvieron repercusiones en las politicas de la propiedad de la tierra urbana y de la vivienda llevadas a cabo por el Estado. El paso de una fase de capitalismo estatal, caracterizada por un intervencionismo notorio con miras a dominar la administraciôn de la tierra urbana y rural y la entrega de la vivienda, a una fase de liberalismo econômico a ultranza a partir de 1972, permitiô la apariciôn de formas de evoluciôn que podrian calificarse de anârquicas. Dicha mutaciôn conllevô la progresiva dimisiôn del Estado en el âmbito de la producciôn de la vivienda social ; también se manifesto por una actitud de laxismo ante la especulaciôn de la tierra y la urbanizaciôn incontrolada de las tierras agricolas. Esta situaciôn constituye una amenaza para laeconomîa nacional en su conjunto.

Tomando en cuenta los factores internos y externos de la formaciôn social egipcia y su articulaciôn, el présente estudio tiene por objetivo evidenciar la relaciôn dialéctica que se establece entre la evoluciôn de las relaciones sociales y las modalidades de acciôn del Estado en la producciôn de tierras urbanas e immobiliaria en el curso de las dos Ultimas décadas.
Qui deviendra propriétaire à Ciudad Guayana ? Une expérience de régularisation foncière au Vénézuela
Authors: Schneier Graziella
Published: May 2018

WHO WILL BE HOME-OWNERS IN CIUADAD GUAYANA ? AN EXPERIMENT IN REGULARIZING LAND OWNERSHIP IN VENEZUELA

Ciudad Guayana was created by the Venezuelan state to develop a major steel manufacturing complex. The «Corporation Venezolana de Guayana» (C.V.G.), created in 1960, has two basic functions : the promotion of industrial activity, and regional and urban development.

The recruitement policy of companies in the 1970's led to a very rapid growth in population, and housing at this time was predominantly of the «self-help» type, in unauthorised areas. Unofficial housing was thus the direct conse¬ quence of the C.V.G. industrial strategy. At the same time they set up, with local companies, a series of legal procedures, both public and private, to provide land and housing but only certain categories of salaried workers.

This housing policy led to a marked segregation of workers by area. At the beginning of the 1980's in a context of economic recession, the C.V.G. launched a programme of legalisation of tenure in illegal settlements. This programme, which creates no obstacle whatsoever to private speculation, in fact establishes a form of selection process amongst occupants of the unauthorised areas. By allocating plots to those salaried workers who are well integrated in the work market, it is likely that the lowest paid categories will find themselves excluded.
Vénissieux avant les Beurs
Authors: Videlier Philippe
Published: May 2018

L'effort de guerre pendant le premier conflit mondial, puis l'intensification de l'industrialisation bouleversent les visages spatiaux et sociaux de cette commune de la banlieue Sud-Est de Lyon. Dans l'entre-deux-guerres, le prolétariat écrase la cité, mais surtout son recrutement géographique s'élargit considérablement et dépasse les frontières nationales (Espagne, Italie). Une identité remarquable de la banlieue moderne est en train de se former, qui gardera ses contours jusqu'au milieu des années cinquante : dépendance de la métropole lyonnaise, melting pot social des couches populaires déracinées qu'éprouvent les solidarités locales de la résidence et de l'emploi, même si dans le même temps Berliet préfère ignorer la cité rouge et recruter largement dans les espaces ruraux bas-dauphinois.
Le mouvement des migrations journalières dans l'agglomération parisienne au cours de l'entre-deux-guerres
Authors: Brunet Jean-Paul
Published: May 2018

Continued and rapid industrialization between the two world wars triggered off the extensive demographic growth of the suburbs. But it was unevenly shared between communes on the outskirts of Paris and further outlying areas. As a result of this spatial growth dissociation between place of residence and place of work was increased. This was further encouraged by improved public transport. A new urban area started taking shape and this was confirmed in the post war period.
La grande entreprise et la banlieue : Citroën à Aulnay-sous-Bois. Évolution récente des relations industrie-milieu
Authors: Malézieux Jacques
Published: May 2018

THE LARGE FIRM AND THE SUBURBS : CITROEN IN AULNAY-SOUS-BOIS RECENT EVOLUTION OF RELATIONS BETWEEN INDUSTRY AND ITS

SURROUNDINGS

The restructuring and the functionning of the suburbs continue to be marked by the evolution of relations between industry and its surroundings, which are of growing complexity as they stem from the variable influence of factors affecting the industrial and urban systems in distinct, converging and contradictory ways. Although the logic which governs the urban system usually seems imperative, the strategies developed by large companies often determine the urban future of the suburbs. The recent evolution of interrelations between the Citroen plant in Aulnay-sous-Bois and its host commune is very revealing of the problems posed, in the long term, by the realization of an indispensable appropriateness.
Processus d'urbanisation et pratiques urbanistiques dans la banlieue ouest de Paris
Authors: Verpraet Gilles
Published: May 2018

THE PROCESS OF URBANIZATION AND URBAN PRACTICES IN THE SUBURBS WEST OF PARIS

Based on the sociological componants of the processes of urbanization in the suburbs west of Paris this article tries to reconstitute a posteriori the significance of essential urban projects and strategies of the last twenty years. The crisis of the functional urban project and of its multiple reformulations, can therefore be associated with the growing spatial separation of class and social strata in the Paris Region, between working-class areas, middle-class areas and those areas inhabited by the managerial professions.
Parler d'Athènes de 1834, comme on parle de Brasilia de 1964
Authors: Tsiomis Yannis
Published: May 2018

Comment aborder la question de la naissance d'Athènes comme capitale de l'Etat néo-hellénique en 1834 ? Cette question nous parait pertinente parce que Athènes présente un double visage : celui d'une ville nouvelle — et donc le visage de la modernité — et d'un espace chargé d'histoire — et donc le visage de la continuité, ou si l'on veut de la tradition.

Ce deuxième visage, entaché d'idéologisme, au lieu d'annuler, ne peut que confirmer le premier : celui de la ville nouvelle. Athènes, tout en étant un «banc d'essai» de la pensée urbanistique du 19e siècle, est aussi le lieu où l'on peut constater les liens entre économie, et idéologie, technique urbaine et raison d'État.

Alors, on peut effectivement parler d'Athènes de 1834 comme on parle de Brasilia de 1964...
Transports et division sociale de l'espace urbain : Athènes du XIXe au XXe siècle
Authors: Sklavounos Gerassimos
Published: May 2018

Les moyens de transport et leurs innovations technologiques ont joué un rôle déterminant dans la division économique de l'espace, et par conséquent dans la division sociale entre Athènes et Le Pirée, ainsi qu'entre les parties est et ouest des deux villes. Les moyens de transport urbains ont été adaptés à cette division et l'ont renforcée, comme ils ont renforcé la suprématie du centre d'Athènes ; bien que de nos jours la voiture particulière joue un rôle décentralisateur, ses résultats restent limités.
L'étude pratique des plans de ville
Authors: Panerai Philippe
Published: May 2018

In keeping with the italian example, over the last 20 years in France research has developed on the relationships between architecture and the town. Based on typomorphology, this research has renewed both the analysis of urban fabric and construction practices. By attaching importance to the description of the territorial logic which structures the urban fabric and to the explanation of the processes of building and informed of practices and techniques, the approach to urban forms is inevitably diachronic and open to complex determinations.
Le lotissement : des comptes difficiles
Authors: Renard Vincent
Published: May 2018

La recherche urbaine française, peut-être faute d'un appareil statistique satisfaisant, n'accorde que peu de place aux composantes économiques. Difficultés méthodologiques du calcul du coût des lotissements, attitude des municipalités face à l'urbanisation nouvelle, stratégies des lotisseurs sont les trois thèmes ici étudiés. On pourrait s'attacher par ailleurs à comparer lotisssement privé et lotissement communal, et s'interroger sur les raisons qui font choisir une maison individuelle dans ou hors lotissement.
Lotir la crise : le lotissement entre la réglementation et l'appropriation
Authors: Genestier Philippe
Published: May 2018

Grâce à son appropriabilité et à sa souplesse fonctionnelle, le lotissement de banlieue paraît avoir été un facteur important d'intégration des populations prolétariennes à la «civilisation urbaine moderne». A contrario, les lotissements péri-urbains actuels semblent enserrés dans un corset réglementaire et normatif qui les réduit à une stricte fonction résidentielle et qui leur fait perdre une large part de leur intérêt socio-économique d'intégration.
Les provinciales dans la formation des populations ouvrières parisiennes
Authors: Omnès Catherine
Published: May 2018

Cette étude aborde de façon spécifique les processus de migration et d'intégration dans la société péri-urbaine du vingtième siècle. Malgré des fluctuations selon les époques, les provinciales jouent un rôle considérable dans la formation de la population ouvrière de la banlieue parisienne, considérée comme marché de travail. Cet apport est diversifié géographiquement et socialement : de tradition régionale variée, la migration est majoritairement rurale. Le profil socio-culturel met en évidence le lourd handicap qui pèse, au départ, sur les rurales : extraction modeste, formation initiale très sommaire. La diversité des cheminements professionnels met en lumière l'inégalité des chances selon qu'on naît en province ou à Paris, dans un milieu rural ou urbain.
L'immigration chinoise à Boulogne-Billancourt dans l'entre-deux-guerres
Authors: Live Yu-Sion
Published: May 2018

L'industrialisation de Boulogne-Billancourt, durant les trois premières décennies du XXe siècle, nécessita le recours à la main-d'œuvre étrangère. L'immigration chinoise dans cette ville répondait à ce besoin. La majorité des Chinois travaillèrent ainsi comme ouvriers et manœuvres dans les usines Renault. Les crises économiques, à la fin des années 20 et au début des années 30, les obligèrent à abandonner leur activité et à émigrer soit vers Paris, soit vers la province.
Un discours à l'épreuve : politique des tramways et population de banlieue (1870-1914)
Authors: Rasmussen Anne
Published: May 2018

L'étude des délibérations du Conseil général de la Seine à la fin du XIXe siècle concernant le développement des transports en commun entre Paris et sa banlieue souligne la mise en valeur du tramway par le Département comme moyen de transport spécifique de la banlieue. A la lueur de deux moments-clés de l'établissement du réseau : «réseau de pénétration dans Paris» de 1899 et réorganisation de 1910, on constate la prééminence des préoccupations d'ordre politique (rivalités dans l'attribution de pouvoirs) de ce discours. Elle a pour conséquences principales : l'absence d'un projet de développement concerté de la région parisienne (organisation géographique des réseaux, complémentarité des moyens de transport), l'exploitation particulière des «trains ouvriers», la volonté d'agir sur le peuplement de la banlieue.
Sur la réhabilitation d'une «barre» HLM à La Rochelle
Authors: Robin Christelle
Published: May 2018

A la Rochelle, dans le quartier du Mireuil, la fermeture des chantiers navals a eu pour effet de modifier la population d'une barre HLM et d'aggraver les problèmes de cohabitation (chômage, dégradation de l'habitat). Le concours ouvert pour sa réhabilitation montre les limites des programmes engagés. Faut-il traiter le social par du social, ou bien utiliser le bâti en place et appliquer un autre remède, sans doute plus efficace : l'emploi ?
Nouveaux acteurs, nouvelle politique urbaine à Recife (Brésil)
Authors: Droulers Martine
Published: May 2018

L'arrivée d'un candidat de gauche à Recife, après vingt ans de dictature militaire, a été l'occasion d'une expérience éphémère de démocratie urbaine. Mais les tentatives de décentralisation du gouvernement local et de la gestion urbaine ont rencontré de nombreux obstacles (stagnation économique, manque de dialogue direct entre la municipalité et les associations). Après l'échec de la gauche, les pouvoirs publics se sont tournés symboliquement vers le front de mer et les classes moyennes-hautes.
Éthique de responsabilité et éthique de conviction
Authors: Bruston André
Published: May 2018

Le débat sur l'éthique dans la recherche urbaine est un vieux débat des sciences sociales. Mais il prend un tour particulier quand, par le biais de la décentralisation, l'échelle locale est privilégiée dans les études, et que les politiques expriment la nécessité d'une évaluation de leur action.
Temps des déconvenues, temps des exigences
Authors: Burgel Guy
Published: May 2018

The debate about the necessity for urban research scientist to get involved socially obeys to a double logic, of history and of practical ethic. During the three latest decades, in relations between research and action, indifference has turned to passion and doubt. But beyond these episodes, however important, re¬ mains a civic demand for scientists to meet society needs, as long as the rules have been clearly defined.
Le projet urbain comme expérimentation socio-politique
Authors: Gili Raymond
Published: May 2018

Étude des rapports entre élus, administratifs et praticiens dans une démarche de travail de groupe sur un projet urbain à un niveau local. La difficulté provient de l'absence d'un échelon (commune, canton, département , région) adapté aux projets urbains, sans lequel ceux-ci deviennent des enjeux politiques locaux pour les groupes de pression en présence. L'expérimentation et la recherche urbaine, scientifiquement et humainement possible, reste impossible socio-politiquement.
Des espaces périurbains en évolution
Authors: Boyer Jean-Claude
Published: May 2018

La périurbanisation en Ile-de-France touche entre 1975 et 1982 à peu près toutes les communes de la région. Les flux de nouveaux résidents modifient nettement la structure des populations de la couronne périurbaine : on assiste au rajeunissement de la population et à un relatif «embourgeoisement». Si la distance au centre de l'agglomération intervient pour sélectionner les catégories socioprofessionnelles -la couronne périurbaine proche accueillant proportionnellement plus de cadres que d'ouvriers -, c'est bien le découpage en secteurs qui apparaît le plus nettement. L'Ouest et le Sud-Ouest périurbains sont plus «bourgeois» comme le sont, dans l'agglomération, les Hauts-de-Seine et l'Ouest de la ville de Paris.
Migrations résidentielles et périurbanisation en Ile-de-France
Authors: Demangeat Daniel , Lefort Catherine
Published: May 2018

Entre 1975 et 1982, les migrations de population à destination de la couronne périurbaine occupent une place modeste, si on les compare aux migrations enregistrées au sein de l'agglomération parisienne : 80% des migrants de l'agglomération ayant quitté leur commune se sont déplacés vers une autre commune de l'agglomération, et seulement 10% se sont dirigés vers la couronne périurbaine. Les catégories socioprofessionnelles des cadres et des professions intermédiaires sont suireprésentées parmi les immigrants en couronne périurbaine, même si les soldes d'ouvriers et d'employés sont également très positifs. Ainsi, contrairement au centre de l'agglomération, l'augmentation de la part des catégories aisées n'est pas amplifiée par 1'«expulsion» des catégories plus modestes.
Postface. Périurbanisation : faut-il revenir à la ville ?
Authors: Burgel Guy
Published: May 2018

A la lumière des analyses produites dans ce numéro de Villes en Parallèle, on peut s'interroger sur trois questions posées par la diffusion de l'urbanisation dans les espaces périphériques de Paris. La périurbanisation est-elle désormais dépassée ? Parce qu'il y a ralentissement des dynamismes démographiques et de la consommation des sols urbanisés à la périphérie et reprise des zones centrales, on aurait tort d'ignorer la présence actuelle et simultanée de deux fronts d'urbanisation : la poursuite du desserrement externe, la reconquête de la banlieue proche. La périurbanisation a-t-elle contribué à l'embourgeoisement des périphéries ? Dans une région-capitale qui accentuait la translation d'ensemble de la société française, la périurbanisation a tout juste maintenu des équilibres et des moyennes, en éliminant les plus pauvres et les plus riches. Enfin, la périurbanisation a-t-elle créé une nouvelle urbanité ? Socialement et économiquement, ces néo-urbains sont plus proches de la province que de Paris, qui pourtant les légitime.
New York : la ville mosaïque
Authors: Body-Gendrot Sophie
Published: May 2018

New York, a town of more than 7 million inhabitants, has over a third of its population of foreign origin. In composition it is the most varied immigrant population of all the American agglomerations ; 1/7 of American immigrants live in New York.

Analysis of the immigrants' integration modes, of the institutions which reflect them, and their political expression in the American political community, allows the phenomena of integration, indifference or rejection which differentiate the various groups to be understood more easily.

Settlements in the immigrant districts, social climbing, where house-moving follows the line of the New York underground, ethnic partitioning by blocks of houses, characterise the immigrant distribution. If we look at their economic vitality, they have always worked in sectors or companies which could act as a springboard to their economic mobility. The public sector offers them jobs, contracts and privileges -13 % work for themselves, some highly sought-after districts are the cause of fighting. Ethnic trading and companies form a micro-society in the image ol the home country. Spatial proximity of groups succeeding in their companies, and groups ageing, or on the edge of poverty, causes the strong antagonisms that New York's history is studded with.

The way that a town applies the federal law in the redistribution of grants varies. Examples are described in New York : private partners awarded grants to cany out integration work, Churches, lawyers awarded grants by the federal State, ethnic associations, «self-help» groups, Dominican clubs, Colombian «instrumental» associations, the Pan-American football league, help associations...

Political participation of those «born abroad» and «naturalized» depends upon the duration and the place of residence, their mastery of English, the ethnic group they belong to, the spouse's nationality, and local issues.

They form support groups Caribbean support committee, New York Mayor, or lobby to support certain bills or fight against the gangs (Chinese), or Latin Puerto-Ricans, who canvass local mandates. Each group must structure itself, define its aims, before starting discussion with the dominant host society. Some groups have understood this, but the question of alliances with the black minority is complex.

Territorial concentration of these populations allows them to sway the elections. The success and future of this strategy depends on the desire of the recent immigrants to naturalize, inscription on the electoral rolls, reduction in the number of illegal immigrants, and the capacity to remain united geographically and politically.

In France the problems are posed differently, because of the integration policy of a united and age-old nation. The issue of the Koranic veil, which brought a storm of protest, would certainly have been dealt with differently in the United States. The French government funds the 4,000 immigrant associations. There is no fierce fighting between communities, and there is marked divergence between the France and the United States deal with immigration.
Ventes aux enchères publiques et commissaires-priseurs : géographie d'un marché et d'une profession
Authors: Rocquet Jean-Paul
Published: May 2018

Public auctions in Paris represent an exceptional conjunction in the capital's geography of a professional milieu and an original spatial and material organization.

Firstly, the remarkable stability of the Drouot (auction) rooms location, since the middle of the XIX,h century, then in the center of a business and rising bourgeois district, but now right in a swarming area of trade and clothing industry (Sentier). Twenty years ago, modernization on site of the auction rooms, which had not followed the migration to the west taken by business and the wealthy, formed a good example of urban inertia.

It could be in harmony with a curious profession, which finds it difficult to change, that of the auctioneers. Ministerial agents, controlled by the Ministry of Justice, but more governed by the rules of a very closed corporation, they seem tormented by internal contradictions. In spite of the success of a tew media personalities, their necessary transformation into company managers comes up as much against internal company regulations, and the crisis in the art market, as the disaffection, almost geographic, of part of the rich clientele.
Décisions, actions et jeux. Le cas des grands travaux parisiens
Authors: Urfalino Philippe
Published: May 2018

Cette contribution s'attache principalement au lancement des grands travaux du premier septennat de François Mitterrand, de juillet 1981 à mars 1982. Elle a pour objectif de répondre à deux questions. La première résulte d'un étonnement : comment a-t-on pu lancer, en un peu plus de six mois, des opérations aussi complexes ? Quelles sont les conditions qui ont rendu possibles la rapidité et l'efficacité des décisions ? La deuxième question suspend une évidence : qu'est-ce que les grands travaux ? La réponse ne va pas de soi et l'interrogation sur l'identité des grands travaux conduit à préciser, dans l'introduction, les conditions d'une appréhension sociologique de ce type singulier d'action publique.

Il apparaît que les deux questions ont une seule et même réponse. Ce qui donne naissance à l'ensemble "grands travaux", en forme l'identité et explique la rapidité de leur conception et mise en œuvre, c'est la façon dont un «paquet» disparate de décisions à prendre et d'idées à poursuivre ou à abandonner, a été «emporté» dans une même logique d'action, et a pu faire l'objet d'échanges entre l'État et la Ville de Paris. Une première partie montre comment les choix relatifs aux grands travaux ont été pris dans une dynamique singulière dont la compréhension nécessite la distinction entre logique de la décision et logique de l'action. Une seconde partie s'inspire librement de la théorie des jeux pour analyser la structure des échanges entre la capitale et la présidence de la République qui a facilité la conception et la réalisation de ces grands travaux.