МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕМЫ "КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ КАЗАХСТАНА" В ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ
Authors: Сарқытқан Қ. 
Published: August 2023

Бүгiнгi таңда жаһандану кезеңінде ұлтымыздың бәсекеге қабiлеттiлігі артпаса, онда оның болашағы бұлынғыр болатыны айдан анық.ХХІ ғасырда ғылым мен техника дамыған заманда мемлекеттердің арасындағы экономикалық және басқа да салалардағы бәсекелестік күн сайын артып келе жатыр. Міне, осындай жағдайда халықаралық қатынастарда әр мемлекет ӛзінің географиялық еңбек бӛлінісі бойынша ӛздерінің артықшылықтарын дамытып, экономикалық бәсекелестікке түсіп отыр.Сондықтан да бiзге мемлекет беделін арттыру үшін экономикамыз бәсекеге қабiлеттi болу керектiгi сӛзсiз. Бәсекеге қабілеттілік–бұл жан-жақты ұғым, бәсеке жалпы экономикалық құндылықтар мен жетiстiктердi дамытудың негiзгi бағыты болып санала-ды. Мемлекеттіміздің табиғи, экономикалық ерекшеліктеріне сай тиесілі байлықтарымызды барынша тиімді әрі ұтымды пайдалану, тек ішкі нарықта ғана емес, әлемдік нарықта да жоғары сұранысқа ие болу қарқынды қарастырылып жатқан саяси-экономикалық процестердің негізгі мақсаты болып табылады.Мақалада география пәнінен 11 сынып оқушыларына Қазақстан Республикасының бәсекеге қабілеттілігін оқытудың заманауи әдістері ұсынылған. Негізгі мақсатымыз жалпы білім беру мекемелеріндегі оқушылардың ең алдымен ӛз Отанымыздың бәсекеге қабілеттілігін жетілдіру, патриоттық дайындығын, білімін және дағдыларын жетілдірумәселелері қарастырылады. Осы орайда, мақалада географиялық оқыту технологияларының түрлерін қолдана отырып, оның ішінде проблемалық оқыту, теорияны практикамен байланыстыру және оқытудың ойын технологияларына тоқталып ӛтеміз. Сонымен қатар, заман талабына сай жаңа оку үрдістерін тиімді пайдалану маңызды деп білемін. Сабақта АКТ мүмкіндіктерін кеңінен қолдану арқылы бір мәлімет іздеу арқылы жаңа ақпаратқа қол жеткізуге, уақыт үнемдеуге және аз уақытта мәліметтерді жинауға қол жеткізеді. Соның ішінде, интерактивті оқытудың бір түрі –LearningApps.org қосымшасын пайдалану педагогикалық іс-тәжірибемде қолданыс тапты.Жұмыс нәтижесі ретінде білім алушылардың географиялық ой қалыптастыруы және оқушылардың білімін бақылауға кӛмектесетіндігін айтып ӛтсе болады.

Сегодня, в период глобализации, если конкурентоспособность нашей страны не возрастает, то ее будущее станет менее перспективным. В XXI веке, в эпоху развития науки и техники, конкуренция между государствами в экономике и других сферах растет с каждым днем. Именно Вестник КазНПУ им. Абая, серия «Естественно-географические науки», No2(76), 2023г.32в таких условиях в международных отношениях каждое государство развивает свои преимуще-ства по своему географическому разделению труда и вступает в экономическую конкуренцию. Поэтому нам, безусловно, нужно, чтобы наша экономика была конкурентоспособной, чтобы повысить авторитет государства. Конкурентоспособность-это всеобъемлющее понятие, конкуренция считается основным направлением развития общих экономических ценностей и достижений. Основной целью интенсивно рассматриваемых политико-экономических процессов является наиболее эффективное и рациональное использование богатства, которое принадлежит нашей стране в соответствии с ее природными, экономическими особенностями, высокая востребованность не только на внутреннем, но и на мировом рынке.В статье представлены современные методы обучения конкурентоспособности Республики Казахстан для учащихся 11 классов по географии. Основной целью будут рассмотрены вопросы совершенствования конкурентоспособности учащихся общеобразовательных учреждений, прежде всего, патриотической подготовки, знаний и навыков нашей Родины.В этой связи, в статье мы остановимся на игровых технологиях обучения, включая проблемное обучение, связь теории с практикой и использование видов географических техно-логий обучения. Кроме того, я считаю важным эффективно использовать новые современные тенденции. Благодаря широкому использованию возможностей ИКТ в классе достигается доступ к новой информации, экономия времени и сбор данных за меньшее время с помощью одного поиска данных. В том числе, один из видов интерактивного обучения –LearningApps.org использование приложения нашло применение в моей педагогической практике.В качестве результата работы можно отметить формирование у обучающихся географического мышления и помощь в контроле знаний учащихся

Today, in the period of globalization, if the competitiveness of ournation does not increase, then its future will become more promising.In the XXI century, in the era of the development of Science and technology, competition between states in economic and other spheres is growing every day. In this situation, in international relations, each state develops its advantages over its geographical division of Labor and enters into economic competition. Therefore, we need our economy to be competitive in order to increase the prestige of the state. Competitiveness is a comprehensive concept, competition is considered the main direction in the development of general economic values and achievements. The main goal of the intensively considered political and economic processes is to make the most effective and rational use of our wealth in accordance with the natural and economic characteristics of our state, to be in high demand not only in the domestic market, but also in the world market.The article presents modern methods of teaching the competitiveness of the Republic of Kazakhstan to students of the 11th grade in geography. The main goal is to improve the competitiveness of students in general education institutions, primarily in their homeland, to improve their patriotic training, knowledge and skills.In this regard, in thearticle we will focus on the types of geographical learning technologies, including problem-based learning, linking theory with practice, and game learning technologies. At the same time, I believe that it is important to effectively use new educational processes in accordance with Абай атындағы ҚазҰПУ-нің Хабаршысы,«Жаратылыстану-география ғылымдары» сериясы, No2(76), 2023ж.33the requirements of the time. Through the widespread use of ICT capabilities in the classroom, it is possible to access new information through a single data search, save time and collect data in less time. In particular, one ofthe types of interactive learning –LearningApps.org the use of the application has found application in my pedagogical practice.As a result of the work, it can be noted that students form geographical ideas and help control students ' knowledge.