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Economic Growth and Poverty: The Mediating Effect of Employment
Authors: Purnomo Sodik Dwi , Istiqomah Istiqomah
Published: July 2019

The results of previous research on the relationship between economic growth and poverty have shown inconclusive results. This could be due to the fact that the relationship between these variables is indirect. Therefore, this study tries to introduce employment opportunity as a mediating variable. In addition, the authors also examined the effect of control variables consisting of dependency ratio, education, and infrastructure. The data used in this study are panel data of 6 provinces on Java Island in the period of 2000-2017. The methods used in this study are path analysis and multiple linear regression. The results  show that employment opportunity perfectly mediates the relationship between poverty and economic growth. This study also found that dependency ratio and education had a significant effect on poverty, while infrastructure had a negative, but insignificant effect on poverty. The perfect mediating effect implies that economic growth will reduce poverty only if the economic growth is able to generate employment opportunities. These findings imply the importance of inclusive growth that gives access to the poor to work and business opportunities.
Food Commodity Competitiveness and Accessibility in Barlingmascakeb
Authors: Destiningsih Rian , Sugiharti Rr Retno , Achsa Andhatu
Published: July 2019

Barlingmascakeb is an institution formed from 5 regions that seeks to improve regional cooperation in exploiting the economic potential between regions. The five members are included in the 11 regions with the highest poverty in 2017 in Central Java. To find out the potential of each region, Klassen Typology, LQ, MRP, overlay, shiftshare E-M, CQ are used. The results of the Klassen Typology show that Cilacap Regency, Banyumas, Purbalingga, Kebumen are included in high growth and high income. LQ shows Banjarnegara Regency has one superior food commodity, one commodity in Purbalingga Regency, one commodity in Banyumas Regency, four in Cilacap Regency and ten commodities in Kebumen Regency. MRP shows that the commodity of paddy rice is growing rapidly in four Regencys, soybean commodities in four Regencys, green bean commodities in two Regencys, egg-broiler commodities in three Regencys, broiler commodities in four Regencys, duck commodities in four Regencys. Overlay shows dominant food commodities growth in Banjarnegara Regency 2 commodities, Purbalingga 4 commodity Regency, Banyumas Regency 5 commodities, Cilacap Regency 4 commodities, Kebumen 6 commodity Regency. Shiftshare EM shows a competitive and specialized sector in Banjarnegara Regency there are 9, Banyumas Regency there are 12, Cilacap Regency there is 1, Purbalingga Regency there are 4, Kebumen Regency there are 5. CQ shows that Purbalingga Regency has a favorable position in interacting with the Regency members of Barlingmascakeb regional institutions.
Potentiated anti-tumor effects of BETi by MEKi in anaplastic thyroid cancer
Authors: Zhu Xuguang , Park Sunmi , Lee Woo Kyung , Cheng Sheue-yann
Published: July 2019

Anaplastic thyroid cancer (ATC) is an aggressive malignancy with limited treatment options. We explored novel treatment modalities by targeting epigenetic modifications using inhibitors of BET (e.g. BRD4) activity. We evaluated the efficacy in the treatment of ATC of a novel BET inhibitor, PLX51107 (PLX), currently in clinical trials for other solid tumors and hematologic malignancies, alone or combined with a MEK inhibitor, PD0325901(PD). To elucidate the effects of these inhibitors on growth of ATC, we treated ATC cells derived from patient tumors (THJ-11T and THJ-16T cells) and mouse xenograft tumors with inhibitors. We found PLX and PD inhibitors singly inhibited proliferation of both human ATC cells lines, but together exhibited stronger inhibition of proliferation. In mouse xenografts, the combination treatment almost totally blocked growth in xenograft tumors derived from both ATC cells. PD effectively attenuated MEK-ERK signaling, which was further enhanced by PLX in the combined treatment in cultured cells and tumors. Importantly, the combination of PLX and PD acted synergistically to suppress MYC transcription to increase p27 in decreasing tumor cell proliferation. PLX and PD cooperated to upregulate pro-apoptotic proteins to promote apoptosis. These two inhibitors converged to reduce the binding of BRD4 to the MYC promoter to suppress the MYC expression. These findings indicate that combined treatment of BET and MEK-ERK inhibitors was more effective to treat ATC than single targeted treatment. Synergistic suppression of MYC transcription via collaborative actions on chromatin modifications suggested that targeting epigenetic modifications could provide novel treatment opportunities for ATC.
A voltas coa posverdade
Authors: Villanueva Prieto Darío
Published: July 2019

A posverdade, entendida como toda información ou aseveración que non se basea en feitos obxectivos, senón que apela ás emocións, crenzas ou desexos do público, é o concepto xurdido da actual posmodernidade (ou transmodernidade para algúns autores) que se remonta ao último terzo do século XX. Non obstante, o presente artigo defende a antigüidade do concepto e bota a vista atrás para realizar unha viaxe por varios antecedentes relacionados con distintos ámbitos como o literario, político ou os medios de comunicación. Deste xeito, faise posible chamar a atención sobre a problemática da posverdade concepto na contemporaneidade e a incidencia dos avances da comunicación audiovisual e da realidade virtual que complican aínda máis o desenvolvemento da capacidade do ser humano de discernir entre realidade e ficción, entre verdade e mentira.
Encontro con Daniel Asorey, autor de Nordeste
Authors: Ríos Santomé Soledad
Published: July 2019

Nesta entrevista téntase indagar nas claves da súa novela Nordeste, Premio de Narrativa Breve Repsol 2016. O autor falará de feminismo, escravismo, capitalismo, colonialismo, entre outras moitas cuestións.
Actitud ante humedales en Nicoya, Costa Rica
Authors: Madrigal Álvaro
Published: July 2019

Se identificaron las creencias, actitudes y valores que tienen ante los humedales los pobladores de los distritos San Antonio, Quebrada Honda y Mansión, del cantón de Nicoya, Guanacaste. Se entrevistó a 210 personas muestreadas al azar. La mayoría de los pobladores tienen conocimiento de las principales causas del deterioro que sufren esos ecosistemas: defo-restación, basura y agroquímicos, y señalan a los madereros, a los agricul-tores y, principalmente, al ser humano sin educación ni conciencia como los mayores responsables de tal deterioro. También coinciden en que las principales consecuencias de esos cambios son la menor disponibilidad de agua, la menor cantidad de animales y los mayores calor y polvo. A pesar de que los vecinos de Nicoya también tienen una valoración posi-tiva de los humedales, ya que son capaces de identificar los principales beneficios que proveen, y de que coinciden en la necesidad de conservar-los, se concluye que realmente no existe entre ellos una conciencia que se traduzca en una conducta responsable ante el ambiente, dado que el proceso de deterioro continúa. Se recomienda, entonces, promover en las comunidades de Nicoya procesos de planeamiento estratégico que les permita ejecutar acciones tendientes a mejorar la calidad de los hume-dales, lo que, a la vez, favorecería a los vecinos.
Estrategia marina del Área de Conservación Guanacaste
Authors: Méndez Guiselle
Published: July 2019

La sostenibilidad del recurso marino-costero requiere de un trabajo integral que, partiendo de políticas gubernamentales, se concretice con acciones locales. Los actores fundamentales deben ser los involucrados locales directos que, en conjunto, deben analizar la problemática y buscar alternativas. El articulo resume las acciones que el Área de Conservación Guanacaste (ACG), en el marco de su responsabilidad en cuanto a gestión ambiental en el noroeste de Guanacaste, ha desarrollado en busca de la implementación de una estrategia marina que permita  desarrollar  su  zona  marino-costera  protegida.  La educación ambiental, la identificación de las actividades pro-ductivas, el análisis integral de la problemática social, política y ambiental, y la coordinación interinstitucional, han sido los primeros retos que ACG ha decidido enfrentar en conjunto con la comunidad procurando un efectivo manejo integral de los recursos marinos de su área silvestre protegida.
Manglares de la península de Nicoya, Costa Rica
Authors: Bravo Juan
Published: July 2019

En Costa Rica los ecosistemas de manglar se distribuyen a lo largo de la costa pacífica desde Puerto Soley hasta la desembocadura del río Coto Colorado. En la península de Nicoya, el sector más importante lo constituyen los bosques de mangle del sistema estuarino del rio Tempisque y parte del golfo de Nicoya, abarcando una gran superficie que se extiende a lo largo de las márgenes de tal sistema estuarino: desde el río Bolsón hasta el estero Cabo Blanco, en el límite del sector interno del golfo, incluyendo una vasta franja que varía en anchura, desde pocos metros hasta cerca de seis kilómetros, como los manglares de estero Letras. Los impactos directos e indirectos sobre tales bosques anegados los lesiona: contaminación por agroquímicos, la transformación del uso del suelo en las zonas interiores aporta sedimentos y residuos químicos, y también es negativa la creciente actividad turística en la zona de litoral abierto de la península, basada en un desorde-nado uso de la zona marítimo-terrestre. A todo ello debe sumarse el efecto del cambio climático.
Multi gene panel testing for hereditary breast cancer - is it ready to be used?
Authors: Catana Andreea , Apostu Adina Patricia , Antemie Razvan-Geo
Published: July 2019

Breast cancer is one of the most common malignancies and the leading cause of death among women worldwide. About 20% of breast cancers are hereditary. Approximately 30% of the mutations have remained negative after testing BRCA1/2 even in families with a Mendelian inheritance pattern for breast cancer. Additional non-BRCA genes have been identified as predisposing for breast cancer. Multi gene panel testing tries to cover and explain the BRCA negative inherited breast cancer, improving efficiency, speed and costs of the breast cancer screening.
We identified 23 studies reporting results from individuals who have undergone multi gene panel testing for hereditary breast cancer and noticed a prevalence of 1-12% of non-BRCA genes, but also a high level of variants of uncertain significance.
A result with a high level of variants of uncertain significance is likely to be more costly than bring benefits, as well as increase the anxiety for patients. Regarding further development of multi gene panel testing, more research is required to establish both the optimal care of patients with cancer (specific treatments like PARP inhibitors) and the management of unaffected individuals (chemoprevention and/or prophylactic surgeries). Early detection in these patients as well as prophylactic measures will significantly increase the chance of survival. Therefore, multi gene panel testing is not yet ready to be used outside clear guidelines. In conclusion, studies on additional cohorts will be needed to better define the real prevalence, penetrance and the variants of these genes, as well as to describe clear evidence-based guidelines for these patients.
The link between personality dimensions and pain perception in patients with diabetes mellitus or cancer
Authors: Petrașcu Cătălina-Maria , Vașadi Valentin-Marcel , Moisă Răzvan , Manea Marinela Minodora
Published: July 2019

Background and aims. Diabetes mellitus and cancer are two diseases with a strong psychological impact. Personality traits modulate the perception of pain and the response to disease. The specificity of this study consists of the assessment of personality, pain and emotional impact in the two diseases.

Method. The study included 130 participants assigned to 3 groups: patients with diabetes mellitus, patients with cancer disease, and a control group. The personality traits of all the participants were analyzed using Cloninger’s Temperament and Character Inventory (TCI). For the evaluation of pain, as well as associated anxiety and depression in the diabetes and cancer groups, the Brief Pain Inventory (BPI) and the Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS) were used. 

Results. Patients with diabetes mellitus and cancer disease had significantly higher total values on the Harm Avoidance scale (HA) (p<0.001) and lower total values on the Self-Directedness scale (SD), Reward Dependence scale (RD), Cooperativeness scale (CO) (p<0.001) compared to the control group. Major anxiety was predominant in patients with diabetes mellitus (34%), and major depression was prevalent in cancer patients (17.5%). Patients with diabetes mellitus obtained a significantly higher severity score at BPI scale than patients with cancer disease (p=0.03).

Conclusions. The existence of a mutual personality profile featuring high levels of Harm Avoidance and low levels of Self-Directedness in patients with diabetes mellitus and cancer who experience pain has great implications for the therapeutic approach. A potential future avenue of management in these diseases may lie in targeting particular personality aspects of chronic pain patients.
Indeks
Authors: Hikmatiar Erwin
Published: July 2019

Indeks Jurnal Cita Hukum 2015
Analysis of the Nature of the Fulfillment of the Obligation in Iran and in France Civil Codes
Authors: Babajani Zahra , Kheradmandy Saeid , Jafari Mohamad Javad
Published: July 2019

Given the importance of resolving the ambiguities and providing an accurate interpretation of the law, herein is the examination of various opinions, legal rights regarding the ambiguity of Article 265 of Iran Civil Code, which provides: "If anyone gives property to another, it is deemed that he has not done so without consideration; ... " and compare it with French law, which has been a matter of dispute over the years between lawyers. Some of them consider this Article as a proof for that a person giving property is under obligation, and they believe that the request for the expropriation of property should prove not being obliged to give and deserving the repayment of the property, but others believed in the lack of certainty on obligation of the giver and require the proof of entitlement to receive on the property receiver.The findings of this research show that what caused conflicting opinions in courts was due to: 1- The Concise Article 265 of Iran Civil Code. 2. The lack of attention to the legislator's ultimate goal for public interest. 3. Lack of distinguish between "giving property" And "Paying money to another" among jurists in the interpretation of Article 265 of the Criminal Code of Iran and its adaptation to Article 1235 of the Criminal Code of France, because this article does not say that anyone who gave financial assistance to someone it is deemed that he has not done so without consideration; so he can refund it.In fact, the cash is not to be attributed to a property or commodity, since in giving property of other seems to give borrower not to fulfill promise, and in case of cash it is better to take into account the circumstances and the condition governing the legal relationship between the parties and then deduce the case verdict. The result of this deduction is the " presumption juris tantum " that will persuade the conscientiousness of the judge.Keywords: payment, fulfilment of the obligation - without consideration appeal- presumption juris tantum
Supervision of Foundation Management Based on Law Number 28 of 2004 Concerning Foundations
Authors: Notonegoro Heru Subandono
Published: July 2019

Abstract.This research aims to investigate the issue of supervision of foundation management based on Law No. 28 of 2004 concerning Foundations. By using normative methods, conclusion is drawn that the supervisory arrangement as regulated in Law No. 28 of 2004 concerning Foundations adopts internal and external supervisions, which govern the authority of supervisors in conducting supervision. Internal supervision of a foundation is handed to the supervisor as one of the organs of the foundation. Duties and powers of the internal supervisory organ includes the duties and authorities of the internal supervisory organ in managing the foundation. External supervision is a form of supervision by parties, which coordinate directly or indirectly to the Ministry of Law and Human Rights as the parent of community organizations.Keywords: Foundation, supervision, management Abstrak.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan pengawasan pengelolaan yayasan berdasarkan Undang-Undang Yayasan Nomor 28 Tahun 2004. Dengan menggunakan metode normatif, dapat disimpulkan bahwa pengaturan pengawasan dalam Undang-Undang Yayasan Nomor 28 Tahun 2004 menganut sistem pengawasan internal dan eksternal yang mengatur kewenangan pengawas dalam melakukan pengawasan. Pengawasan internal dalam yayasan diserahkan kepada pengawas sebagai salah satu organ yayasan. Tugas dan wewenang dari pengawas internal mencakup tugas dan wewenang organ pengawas yayasan dalam mengelola yayasan. Pengawasan eksternal merupakan bentuk pengawasan yang dilakukan oleh pihak yang memiliki garis koordinasi secara langsung atau tidak langsung dalam organisasi Departemen Hukum dan Hak Asasi Manusia sebagai induk dari organisasi kemasyarakatan.Kata kunci: Yayasan, Pengawasan, Pengelolaan
Hak Mendapatkan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Dalam Dimensi Politik Hukum Pendidikan
Authors: Husna Faiqatul , Yunus Nur Rohim , Gunawan Andri
Published: July 2019

AbstractThe right pf childrenis a part of human right that should be fullfilled, protected and assured by parents, families, societies, civils, and nations. One of children right that should be fullfilled is the right get education in pre-school yet. This happens because the existence of pre-school education has not been able to give some servicestha is suitable with thei need. To give service with to special need pre-school age students. The service of pre-school age education that give service not only to normal students but also to special need student called called inclusive pre-school age education. Inclusive education is an education existing all student in a kind of learning process by holding an education giving chance to all students to study together in about ethnic, rase, social statue, economic, language, place, sex, religion and differentiation of mental and physycal education.Key words:  the right of children, pre-school age student, inclusive educational.AbstarkHak anak adalah bagian dari hak asasi manusia yang wajib dijamin, dilindungi, dan dipenuhi oleh orang tua, keluarga, masyarakat, pemerintah, dan negara. Hak anak yang wajib dipenuhi diantaranya adalah hak untuk memperoleh pendidikan dan pengajaran. Anak berkebutuhan khusus usia dini juga berhak mendapatkan layanan pendidikan. Anak berkebutuhan khusus usia dini yang ada di masyarakat belum semuanya mendapatkan layanan di pendidikan anak usia dini. Hal ini disebabkan karena keberadaan pendidikan anak usia dini belum mampu memberikan pelayanan sesuai dengan kebutuhannya. Untuk memberikan pelayanan anak berkebutuhan khusus usia dini, maka pendidikan anak usia dini yang telah ada seharusnya dapat menerima dan melayani anak berkebutuhan khusus. Pelayanan pendidikan anak usia dini yang memberikan pelayanan bersama-sama antara anak yang tidak mengalami hambatan dan anak berkebutuhan khusus disebut pendidikan anak usia dini inklusif. Pendidikan inklusif adalah sistem pendidikan yang menyertakan semua anak secara bersama-sama dalam suatu iklim proses pembelajaran dengan penyelenggaraan pendidikan yang memberikan kesempatan kepada semua anak secara bersama-sama dalam suatu iklim proses pembelajaran dengan layanan pendidikan yang layak dan sesuai kebutuhan individu siswa tanpa membedakan anak dari latar belakang suku, ras, status sosial, kemampuan ekonomi, status politik, bahasa, geografis, jeniskelamin, agama/kepercayaan, dan perbedaan kondisi fisik atau mental.Kata kunci: hak anak, anak berkebutuhan khusus usia dini, pendidikan inklusif.
The Role of Zakat in Human Development
Authors: Meerangani Khairul Azhar
Published: July 2019

Abstract: Zakat is one of the major economic sources for Islamic countries. The efficiently and systematically of zakat management able to propel it’s potential as an instrument of human development especially among Muslims. The optimum utilization of zakat funds is essential to improving the quality and potential of every Muslim. In Malaysia, zakat is administrated by the Islamic Religious Council (IRC) in every state. The IRC is responsible for determining the beneficiary's qualification and the type of relief that is appropriate based on the background of each recipient so that the relief can be utilized to fulfill their needs. This study aims to assess the potential of zakat in developing the quality of Muslims in Malaysia by highlighting the practice of each IRC in distributing relief to each qualified zakat recipient. The distribution statistics and the form of programs provided by the IRC were analyzed descriptively to see the potential of zakat itself practically in improving the quality of Muslims. The study found that the IRC has provided various programs aimed at improving the quality of asnaf through equitable distribution of economics, social welfare distribution, human capital production and upgrading of education. Thus, every Muslim, especially zakat payers, should take the opportunity to equally engage with the IRC to ensure that zakat funds can be optimized for the development of Muslims in Malaysia.Keywords: Zakat, Human Development, Collection, Distribution, IRC Abstrak:Zakat adalah salah satu sumber ekonomi utama bagi negara-negara Islam. Pengelolaan zakat yang efisien dan sistematis dapat mendorong potensi itu sebagai instrumen pengembangan manusia terutama di kalangan umat Islam. Pemanfaatan dana zakat yang optimal sangat penting untuk meningkatkan kualitas dan potensi setiap Muslim. Di Malaysia, zakat dikelola oleh Dewan Agama Islam (IRC) di setiap negara bagian. IRC bertanggung jawab untuk menentukan kualifikasi penerima dan jenis bantuan yang sesuai berdasarkan latar belakang masing-masing penerima sehingga bantuan tersebut dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menilai potensi zakat dalam mengembangkan kualitas umat Islam di Malaysia dengan menyoroti praktik setiap IRC dalam mendistribusikan bantuan kepada setiap penerima zakat yang berkualitas. Statistik distribusi dan bentuk program yang disediakan oleh IRC dianalisis secara deskriptif untuk melihat potensi zakat itu sendiri secara praktis dalam meningkatkan kualitas umat Islam. Studi ini menemukan bahwa IRC telah menyediakan berbagai program yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas asnaf melalui distribusi ekonomi yang merata, distribusi kesejahteraan sosial, produksi sumber daya manusia dan peningkatan pendidikan. Dengan demikian, setiap Muslim, terutama pembayar zakat, harus mengambil kesempatan untuk secara setara terlibat dengan IRC untuk memastikan bahwa dana zakat dapat dioptimalkan untuk pengembangan umat Islam di Malaysia.Kata kunci: Zakat, Pengembangan Manusia, Pengumpulan, Distribusi, IRC
El arte como fisura ontológica de la cotidianidad
Authors: Arechavala Silva Raúl
Published: July 2019

A partir de la etimología de verdad (ἀλήθεια) que Heidegger (1986) hace en Sein und Zeit (Ser y Tiempo), y teniendo en cuenta algunas caracterizaciones de cotidianidad que hacen Berger y Luckmann (1998), planteo la hipótesis de que el arte es una fisura ontológica en el ámbito de la cotidianidad. Si verdad (ἀλήθεια), tal como lo plantea Heidegger, significa literalmente en griego clásico ‘desocultamiento’ (la alfa inicial de la palabra es privativa: ἀ-λήθεια), ¿cuál sería el desocultamiento que efectúa el arte?, ya que también el arte se plantea como verdad en Heidegger. Además, en el presente artículo exploro lo poético, que no solo se refiere a lo poético en la literatura, sino a la acepción más general de póiesis (ποίησις) que significa ‘creación’.Por último, se presenta, inevitablemente, la pregunta de si el arte es posible sin belleza o sublimidad, o si la belleza es consustancial al arte. En esta parte del artículo reviso, en líneas muy generales, algunas tesis de Arthur Danto.
Arte y conocimiento. La dimensión epistémica del proceso artístico en la contemporaneidad
Authors: Sabrina Belén Paola
Published: July 2019

En el marco de las asignaturas Estética y Epistemología de las artes, este artículo se propone reflexionar sobre la enseñanza de estas disciplinas desde su concepción como prácticas educativas constructoras de saberes emancipadores. Se construye un fundamento teórico que entiende lo artístico como un proceso relacional y situacional con un modo específico de generar y sistematizar el conocimiento, posible de ser analizado en su experiencia receptiva-interpretativa y en su operatoria constructiva-creativa. Considerar la dimensión epistémica del arte requiere realizar una revisión crítica del marco conceptual en el que la modernidad construyó las nociones de la realidad.
Reflexiones desde la academia. Universidad, Ciencia y Sociedad
Authors: Jiménez Matarrita Alexander
Published: July 2019

Esta es una reseña del libro Reflexiones desde la academia. Universidad, Ciencia y Sociedad de José María Gutiérrez.
Factors that influence academic performance: analyzing gender differences in accounting students
Authors: Martí-Ballester Carmen Pilar
Published: July 2019

The main objective of this article is to analyze gender differences in terms of student academic performance. The study is based on a data sample of 3,219 students attending the Autonomous University of Barcelona. The data was analyzed using the Tobit estimation model and the Tobit-Blinder-Oaxaca Decomposition Method. According to the results obtained, 67.27% of the differences in male and female academic performance are attributed to observable characteristics.  The results obtained also reveal that student intellectual ability, experience with the subject matter, effort made during the course and prior accounting courses taken during high school, all had a significant and positive effect on students of both sexes.  On the other hand, scholarships positively influenced the academic performance of only the female students, while the instructor´s professional status and the time of the day at which the class was held a negative impact on the academic performance of males. These results have underlying implications for policymakers and instructors. For example, organizations that offer student financial aid, may increase the number of scholarships available for female students, while instructors can better prepare students by having them perform more practical exercises that simulate real-life scenarios they may encounter when entering the job market.
Una reseña del desarrollo de la Astronomía en Costa Rica y aportes del Planetario de San José de la Universidad de Costa Rica
Authors: Calvo Gutiérrez Ivannia
Published: July 2019

En este artículo se analiza el desarrollo de la Astronomía, Astrofísica, Ciencias Espaciales y otras áreas de la Ciencia; y el sistema educativo público costarricense y aportes importantes del Planetario de San José de la Universidad de Costa Rica durante una década de su creación; se incluye su relación con la administración de la educación en distintos escenarios históricos, políticos, culturales y sociales costarricenses. También, se hace un breve recuento sobre el nacimiento del curso Fundamentos de Astronomía y su reestructuración; y su correlación con los programas científicos y educativos que se elaboran y exhiben en el Planetario de San José de la Universidad de Costa Rica. Finalmente, se hace un análisis sobre distintas características del Planetario de San José y su conexión con la administración de la educación, según los planteamientos de la Unión Astronómica Internacional (International Astronomical Union [IAU], 2012) y el Programa Estado de la Nación (2014), en el marco de la sociedad costarricense actual.
La lealtad de los colaboradores en una institución educativa privada de nivel superior caso de estudio Celaya, Guanajuato
Authors: Luna Correa Enrique José
Published: July 2019

La presente investigación analiza el fenómeno de la lealtad de los colaboradores en una institución de educación superior de la ciudad de Celaya, para lo cual se revisa literatura relacionada con estudios previos relacionados con el tema de estudio destacando lo señalado por Flores (2009), en su investigación titulada La lealtad en la cultura del trabajador mexicano de la Ciudad de México, del cual se recuperan las variables de investigación. Este fenómeno se abordó desde un enfoque cuantitativo, estableciendo un alcance correlacional, utilizando un diseño no experimental del tipo transversal, además se estableció como hipótesis de investigación que las variables cualitativas descritas como recursos, trabajo en equipo, jefe directo, gestión de la alta dirección, y retribuciones y compensaciones influyen en la satisfacción y lealtad. Se utilizó un instrumento documental para medir las variables señaladas, empleando una muestra de 76 sujetos de investigación colaboradores de la institución con un nivel de confianza del 95% y un error del 3%. Finalmente se analizaron los resultados con la prueba estadística de correlación de Tau-b de Kendall para probar la hipótesis de investigación, encontrándose como principal hallazgo que las variables que mayor influencia significativa sobre la lealtad son trabajo en equipo y retribuciones y compensaciones, lo anterior ofrece evidencia empírica que puede ayudar a la institución en la toma de decisiones para incrementar la lealtad entre sus colaboradores, se recomienda que controlando y estimulando las variables de trabajo en equipo y retribuciones y compensaciones ayudará sustancialmente al incremento de la lealtad de los colaboradores, además estos resultados contribuyen como base de conocimiento para que otras instituciones puedan replicar el método de investigación para que los resultados encontrados también les ayuden en la toma de decisiones acerca de los valores deseados de la lealtad de sus colaboradores.
Formación para la tolerancia. Autorregulación de las emociones
Authors: Rodríguez Ortiz Angélica María , Zapata Blandón Edilberto
Published: July 2019

La formación ciudadana ha sido una preocupación central para la filosofía a lo largo del tiempo. Los acontecimientos de las últimas décadas en Colombia muestran el panorama de ausencia de esta y la urgencia de pensar en procesos formativos que la favorezcan. El conflicto en la escuela es solo el reflejo de una sociedad que en esencia es violenta, aun cuando Colombia pasa por un período de postacuerdo; por ello, como docentes se está en la obligación de iniciar al estudiantado en procesos de ciudadanía en los cuales ellos se reconozcan como agentes del cambio social y se involucren de manera consciente en sus procesos. Este artículo presenta los resultados de una investigación en didáctica en el campo de la filosofía, en la cual se trazó como objetivo identificar el papel de la autorregulación de las emociones en la formación para la tolerancia, a partir del reconocimiento del otro como una persona que hace parte del colectivo y con la cual se construye y transforma la realidad social y de espacios de diálogo y argumentación en los que se discutió el problema del bullying. La metodología usada fue la investigación acción, dadas las pretensiones de este proceso, pues formar ciudadanos implica no solo comprender teorías y conceptos, sino ejecutar acciones que den cuenta de ello. El diseño didáctico para la intervención en el aula se efectuó bajo la estrategia de Filosofía para niños y niñas (FpN), para generar espacios de discusión y fortalecer el diálogo y la argumentación.
Caracterización de las prácticas sociales asociadas a la génesis de la inducción matemática: Un estudio exploratorio en estudiantes de ingeniería
Authors: Cruz Quiñones Maria De los Angeles , Portillo Lara Héctor Jesús , Tchoshanov Mourat , Flores García Sergio , Ramírez Sandoval Osiel
Published: July 2019

Este trabajo pretende caracterizar las prácticas sociales asociadas a la génesis de la inducción matemática para dar sentido o significado a la inducción matemática. Primeramente, se hizo una revisión bibliográfica en torno a la problemática de la inducción matemática. Después, se efectuó un análisis histórico-epistemológico de la génesis de la inducción matemática comprendiendo dos épocas: la época de los siglos anteriores al siglo XVI y la de los siglos XVI y XVII. Basándonos en la aproximación teórica de la socioepistemología se identificó la práctica social asociada a la inducción matemática: la demostración. Considerando esta práctica, se analizó la existencia de elementos útiles para lograr un rediseño del discurso matemático escolar considerando al estudiantado de ingeniería (varias). En esta exploración cuatro estudiantes y dos docentes participaron. A través de un cuestionario exploramos las dificultades que el alumnado encuentra al resolver problemas de inducción matemática. Se concluye que la inducción matemática es un método de demostración importante en las matemáticas, pero debido a la práctica social de la demostración asociada a su génesis se infiere que su resignificación es muy compleja e inapropiada para llevarla al aula de estudiantes de ingeniería. Por ello, se recomienda un análisis histórico-epistemológico del siglo XVIII a la fecha para considerar el rediseño del discurso escolar.
Programa de desarrollo cognitivo y motor para atención selectiva y sostenida de niños y niñas con TDAH
Authors: Lagos-Hernández Roberto Iván , Pizarro Pino Daniela , Fuentes Vilugrón Gerardo Andrés
Published: July 2019

El objetivo del estudio consistió en la aplicación de un programa de entrenamiento cognitivo-motor en niños y niñas entre los 7 y 11 años, diagnosticados con trastornos de déficit atencional con hiperactividad (TDAH) y sin TDAH, e identificar y analizar los efectos que este produce en el desarrollo de la atención en estudiantes con TDAH. La metodología involucró la ejecución del programa, el cual consiste en seis sesiones de actividades durante un mes, más dos sesiones de evaluaciones. Las acciones planificadas fueron aumentando en complejidad y se trabajó con un modelo constructivista abordando los estilos de aprendizaje lingüístico, lógico-matemático, espacial o visual, corporal kinésico y musical. Para las evaluaciones se utilizó test de Stroop, atención selectiva y test de la A atención sostenida. Para determinar el tamaño del efecto del programa se usó la D de Cohen, arrojando como resultado, aumento en las habilidades cognitivas. Se obtuvo un valor de -0.261 en el test de Stroop y 0.359 en el test de la A. Con respecto a los resultados cualitativos se analizaron mediante herramientas de observación, consignando fundamentalmente las manifestaciones actitudinales, cognitivas y ejecutivas, las cuales fueron categorizadas y analizadas a través del sofware Atlas Ti. Se concluyó que los efectos del programa de entrenamiento cognitivo-motor en niños y niñas con TDAH, mejoran la habilidad cognitiva de atención selectiva y atención sostenida, apreciándose más seguros de sí mismos y con sus emociones negativas más controladas, disminuyendo con ello, el miedo al error.
Estudiantes de medicina de una universidad pública en Tabasco: un estudio de egresados
Authors: Guzmán Priego Crystell Guadalupe , Guzmán Priego Laura Beatriz , Baeza Flores Guadalupe del Carmen
Published: July 2019

Los estudios de personas egresadas son instrumentos de evaluación de la transición de cada estudiante a la vida laboral. En este contexto el objetivo fue determinar las características de quienes egresan de la Licenciatura Médico Cirujano del plan flexible 2010-2015 de la DACS-UJAT. Se desarrolló una investigación transversal. Se estudió una muestra no probabilística de 47 personas egresadas de la Licenciatura en Médico Cirujano de la División Académica de Ciencias de la Salud de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. La información se obtuvo con un instrumento de 50 ítems, los datos fueron sistematizados y analizados en el Software SPSS a través de estadística descriptiva y frecuencias. Los resultados muestran a un grupo con una media de edad de 31±5 años, que decidió trabajar después de terminar sus estudios, actualmente con ingresos arriba de 150 dólares, el nivel de correspondencia entre el desempeño laboral y la formación profesional fue de 86±13 puntos, la autoevaluación de la exigencia mostró resultados altos en conocimientos, habilidades y actitudes. Por lo anterior se concluye que este estudio es una retroalimentación de utilidad para futuros estudios de egresados Porque juega un papel importante en el campo de la medicina, la enseñanza, la actitud de trabajo y la satisfacción laboral.
Competencias de liderazgo que movilizan docentes en puestos directivos escolares de establecimientos educativos particulares subvencionados de la V Región de Chile
Authors: Castro Castro Soledad Andrea , Flores Castillo Francis Edie , Cornejo Garcés César Alejandro , Castro Castro Marjorie Alejandra
Published: July 2019

Las competencias de liderazgo son clave para lograr aprendizajes de calidad en el estudiantado, por lo que su análisis es pertinente para definir planes de acción de alto impacto educativo. Así, se diseñó esta investigación no experimental, transversal de enfoque cuantitativo con el fin de conocer los niveles de desarrollo de las competencias de liderazgo de docentes en puestos directivos de establecimientos particulares subvencionados de la V región de Chile considerando la incidencia del género, años de experiencia y perfeccionamiento. Un total de 568 docentes de aula respondieron el instrumento Evaluación de las competencias del área liderazgo que los directores y jefes técnicos movilizan en su desempeño profesional (Muñoz, 2012). Los resultados muestran en general niveles de desarrollo alto, habiendo fortalezas en la comunicación efectiva y difusión del proyecto institucional, aspectos por mejorar se manifiestan en el levantamiento de información útil para tomar de decisiones y administración del cambio. De las variables independientes solo se encontraron diferencias significativas en el género a favor de las mujeres. Estos hallazgos son relevantes, debido a que en la V región no se encontraron estudios previos sobre competencias de liderazgo en establecimientos subvencionados, y a nivel del Ministerio de Educación el foco está en fortalecer el desempeño de directivos del contexto municipal, habiendo gran desconocimiento y falta de apoyo en directivos del contexto particular subvencionado.
Características del perfil de las personas egresadas del posgrado en Relaciones Internacionales
Authors: Fonseca Hernández Raúl Gerardo , Cascante Segura Carlos Humberto
Published: July 2019

El texto tiene por objetivo analizar las características que identifican las personas estudiantes, graduadas, egresadas y las que desertaron del posgrado en Relaciones Internacionales (RI) en Costa Rica. Pretende ser una herramienta para el análisis de la inserción laboral del profesional en RI, su entorno y el contexto en el que actualmente se desenvuelve, para comprender el peso de esta disciplina en el ámbito laboral costarricense. Con tal fin se elaboró una investigación mixta, mediante la aplicación de encuestas a estudiantes y empleadores que permite, luego de aplicar el análisis estadístico, determinar que el posgrado es atractivo para las personas relativamente jóvenes, con carreras base tanto en RI como en otras disciplinas, que trabajan tiempo completo o más, que laboran mayoritariamente en el sector privado. Así mismo, las variables significativas que influyen en graduación de las y los estudiantes son: el género, la formación base, sector donde labore (público o privado), edad, lugar de residencia. Se concluye que la maestría en RI es un elemento que aporta mayor competitividad laboral, sin embargo, las instituciones de educación superior deben hacer un esfuerzo para incorporar en sus planes de estudio el desarrollo de habilidades blandas que el mercado está requiriendo.
Uso del feedback correctivo indirecto y su efecto en la adquisición de aspectos gramaticales en estudiantes de Pedagogía en inglés de una universidad chilena
Authors: Ortiz Mabel Andrea , Fuica María Angelica , Saez Lorena Alejandre
Published: July 2019

Esta investigación tiene como objetivo evaluar el impacto del feedback correctivo escrito indirecto en la adquisición de aspectos gramaticales en inglés. El estudio incluye 20 estudiantes de tercer año de un  programa de formación de profesores de inglés de una universidad chilena. Este estudio sigue un diseño pre-experimental. Al comienzo del estudio los estudiantes realizaron un pretest. El tratamiento consistió en la producción de cuatro ensayos argumentativos breves y la provisión de feedback correctivo indirecto sobre los errores gramaticales encontrados en cada uno de ellos. Después de que el profesor proporciónó el feedback, los alumnos corrigieron sus errores y escribieron un nuevo texto. Al final del tratamiento, se realizó un posttest para observar si hubo una reducción en el número de errores gramaticales de sus escritos después de la intervención. Los resultados muestran que hubo una reducción significativa en el número de errores gramaticales después del tratamiento.
La educación universitaria en prisión: logros, dificultades y necesidades
Authors: Murillo William José
Published: July 2019

Este artículo es resultado de un proceso de investigación y exploración del proceso educativo de estudiantes universitarios en prisión. El objetivo de este artículo es presentar algunos de los principales logros y/o aciertos, dificultades y necesidades de la educación universitaria en prisión de acuerdo con la perspectiva de un grupo de estudiantes privados de libertad en diferentes centros de atención institucional (cárceles) del país. Se ha ejecutado de acuerdo con un diseño complementario de investigación, incluyendo una etapa cuantitativa y una cualitativa de exploración y construcción colectiva de saberes; la primera, determinada por un cuestionario como principal herramienta de recolección de información y aplicado en una muestra estadísticamente representativa de todo el estudiantado matriculado en la universidad y en las cárceles del complejo Reforma al momento de la aplicación de cuestionarios. La etapa cualitativa se ejecuta mediante un taller grupal con metodología de grupo operativo. Los resultados dan cuenta de una serie de logros de la educación universitaria en prisión y resaltan el impacto positivo de esta en el alumnado. Además, da cuenta de una serie de necesidades y dificultades propias del proceso educativo en dicho contexto. Se concluye, a partir del análisis de los resultados de esta investigación, a la educación en el contexto penitenciario como factor protector en torno a la cotidianidad de la institución total.
Síntomas clínicos, subclínicos y necesidades de atención psicológica en estudiantes universitarios con bajo rendimiento
Authors: Mayorga Lascano Marlon Paúl , Moreta-Herrera Rodrigo
Published: July 2019

El objetivo de la investigación es establecer la presencia de sintomatología psicológica clínica y subclínica, niveles de riesgo y necesidad de atención psicológica en el estudiantado de la Escuela de Psicología de la PUCESA que presenta bajo rendimiento académico. La investigación posee un diseño no experimental, de tipo cuantitativo, de alcance descriptivo y comparativo y de corte transversal. Participaron 92 estudiantes de las carreras de Psicología Clínica y Organizacional, divididos en 77,2% (mujeres) y 22,8% (hombres); evaluados con el Inventario de los 90 Síntomas revisado (SCL-90-R) de Derogatis, Rickels y Rock (1976). El 65,1% de los examinados presentaron bajo rendimiento académico (condicionamiento académico), mientras el 34,4% estuvo constituido por estudiantes no condicionados como grupo de comparación. Los resultados revelan que el estudiantado con primer condicionamiento muestra mayor prevalencia en ideas y comportamientos obsesivo-compulsivos, sintomatología depresiva, somatizaciones y en menor medida ansiedad, ideación paranoide y hostilidad; en el estudiantado con segundo condicionamiento los síntomas obsesivo-compulsivos disminuyen, la ansiedad casi desaparece, mientras que la depresión y la hostilidad aumentan, aunque sin alcanzar niveles clínicos; no existen diferencias significativas con el grupo control. Un 19,1% de los examinados se encuentra en riesgo debido a su sintomatología, mientras que un 3,5% presenta necesidades de atención psicológica.
La perspectiva de género: una reivindicación necesaria en el ámbito educativo
Authors: Marrero Peniche Gretel
Published: July 2019

El ámbito educativo, como tantos otros, ha sido testigo de prácticas sexistas que han reproducido históricamente desigualdades de género. El objetivo central del ensayo que se presenta está signado por: evaluar la importancia de implementar el pensamiento feminista y la perspectiva de género en el ámbito educativo, como herramientas indispensables para exponer y denunciar desigualdades de género. En consecuencia, la reflexión transitará por dos momentos: el primero de ellos dedicado a evaluar aquellos sustentos teóricos de la epistemología feminista, que permiten construir el andamiaje gnoseológico necesario para comprender los procesos educativos desde la perspectiva de género. El segundo momento se dedicará a analizar cómo pueden emplearse los referentes teóricos feministas como eficaces herramientas para comprender y denunciar el accionar histórico de las diferencias de género –explícitas o solapadas- en las prácticas educativas. Las principales conclusiones a las que arribó la reflexión aluden a: la necesidad de concebir el salón de clases como espacio de reproducción de desigualdades de diversa índole, incluyendo las de género. En consecuencia, el personal docente debe ser consciente de la existencia de estos procesos y, por ende, trascender el rol de ‘transmisor de conocimientos’ y convertirse en un ‘educador’, teniendo en cuenta las características socio-históricas específicas en las que se desenvuelve. Es imprescindible, en aras de lograr una educación incluyente, sistematizar las experiencias docentes e investigativas propias y traducirlas en políticas públicas efectivas para cada región en particular.
Inquiry-Based Science Education: Analysis of Didactic Conceptions of Primary School Teachers in Costa Rica Based on a Complexity Model
Authors: Retana-Alvarado Diego Armando , Vázquez-Bernal Bartolomé
Published: July 2019

This article analyzes didactic conceptions of primary school teachers regarding inquiry and establishes evolutionary complexity profiles according to three dimensions which comprise the technical, practical and critical complexity hypothesis. The perspective of four advisors and twelve teachers was analyzed through narratives based on an emerging narrative design (prepared by the advisors) and an open questionnaire (answered by the teachers). The results suggest a transmissive didactic model baseline for four of the teachers, a traditional didactic model and eight of the teachers in three intermediate levels with constructivist conceptions closer to an alternative model. However, none of the teachers were close to proposed complexity model baseline. The transition from an intermediary level to a reference level can be supported by initial and continuous teacher education.