bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
G6PC2 Modulates Fasting Blood Glucose In Male Mice in Response to Stress
Authors: Boortz Kayla A. , Syring Kristen E. , Dai Chunhua , Pound Lynley D. , Oeser James K. , Jacobson David A. , Wang Jen-Chywan , McGuinness Owen P. , Powers Alvin C. , O'Brien Richard M.
Published: June 2016

The glucose-6-phosphatase catalytic 2 (G6PC2) gene is expressed specifically in pancreatic islet beta cells. Genome-wide association studies have shown that single nucleotide polymorphisms in the G6PC2 gene are associated with variations in fasting blood glucose (FBG) but not fasting plasma insulin. Molecular analyses examining the functional effects of these single nucleotide polymorphisms demonstrate that elevated G6PC2 expression is associated with elevated FBG. Studies in mice complement these genome-wide association data and show that deletion of the G6pc2 gene lowers FBG without affecting fasting plasma insulin. This suggests that, together with glucokinase, G6PC2 forms a substrate cycle that determines the glucose sensitivity of insulin secretion. Because genome-wide association studies and mouse studies demonstrate that elevated G6PC2 expression raises FBG and because chronically elevated FBG is detrimental to human health, increasing the risk of type 2 diabetes, it is unclear why G6PC2 evolved. We show here that the synthetic glucocorticoid dexamethasone strongly induces human G6PC2 promoter activity and endogenous G6PC2 expression in isolated human islets. Acute treatment with dexamethasone selectively induces endogenous G6pc2 expression in 129SvEv but not C57BL/6J mouse pancreas and isolated islets. The difference is due to a single nucleotide polymorphism in the C57BL/6J G6pc2 promoter that abolishes glucocorticoid receptor binding. In 6-hour fasted, nonstressed 129SvEv mice, deletion of G6pc2 lowers FBG. In response to the stress of repeated physical restraint, which is associated with elevated plasma glucocorticoid levels, G6pc2 gene expression is induced and the difference in FBG between wild-type and knockout mice is enhanced. These data suggest that G6PC2 may have evolved to modulate FBG in response to stress.
“A City of the Future”:Gravity’s Rainbowand the 1962 Seattle World’s Fair
Authors: Severs Jeffrey
Published: June 2016

Drawing on archival sources, I argue that the 1962 Seattle World’s Fair (also known as Century 21) was an important source for Thomas Pynchon’s surreal depictions of the Raketen-Stadt in Gravity’s Rainbow. Accounts of the influence of Seattle on Pynchon have been limited to his work as a Boeing technical writer, and Century 21 goes unmentioned in work on the novel’s allusions by Steven Weisenburger and others. Pynchon responds throughout Gravity’s Rainbow to Century 21, particularly its Cold War views of space-age futurism and nuclear weapons. I draw new connections between the angel of Lübeck and John Glenn’s World’s Fair appearance; aspects of the Raketen-Stadt and the fair’s US Science Pavilion; and Pynchon’s many towers and elevators and that signature feature of Century 21, the Space Needle. The conclusion attends to the fair’s traces in Against the Day and Bleeding Edge, demonstrating Pynchon’s nearly career-long fascination with the event.
Perylene Bisimide-Based Donor–Acceptor Materials Incorporating Oligothiophenes: Synthesis, Characterization, Thin-Film Properties, and Nanomorphology
Authors: Nakabayashi Kazuhiro , Takeuchi Yuhei , Mori Hideharu
Published: June 2016

We developed a series of perylene bisimide (PBI)-based small molecules with donor–acceptor (D–A) architecture (PBI1, PBI2, and PBI3). By tuning the D–A architecture, intramolecular charge transfer (ICT) could be controlled; as a result, optical band gaps and HOMO levels of PBI1–3 were widely tunable from 1.83 to 1.44 eV and from −5.85 to −5.55 eV, respectively. Furthermore, extremely wide light absorption over 900 nm was observed in the thermal annealed PBI1–3 blend film. The grazing incidence wide angle X-ray scattering (GIWAXS) analysis demonstrated that the as-spun PBI2 thin film had the highest ordered nanostructure among PBI1–3, in which diffraction corresponding to π–π stacking was clearly observed in isotropic orientations.
Cartões Mais Fácil
Authors: D'Andrea Daniel , Meirelles Dimária Silva e
Published: June 2016

A administradora de cartões Mais Fácil surgiu apoiada no negócio de supermercados de seus acionistas, provendo crédito por meio de um cartão de crédito do tipo private label. Com o passar do tempo, permitiu que esses cartões também pudessem ser utilizados em outros estabelecimentos, nas praças em que seus varejos operavam. Após sete anos no mercado, a empresa precisa decidir se adere a uma bandeira de crédito, permitindo que os cartões sejam utilizados em todo o Brasil e aceitos em milhares de estabelecimentos, o que lhe abrirá grandes oportunidades de expansão mas exigirá mais capital e agregará novos custos à operação, ou se permanece como um cartão regional.O caso foi desenhado para de servir como ferramenta ao estudo de modelos de negócio e de estratégia. É apropriado a cursos de graduação em Administração de Empresas e cursos de pós-graduação nas áreas de Administração, Gestão e Negócios.
De desempregado a empresário: uma ameaça ou a oportunidade que faltava?
Authors: Pech Gerson
Published: June 2016

Demitido da empresa em que trabalhava, Marcos Mesquita precisa tomar uma decisão em relação ao investimento que realizará com a sua rescisão. Ele estuda a possibilidade de abrir uma franquia, entretanto não está bem certo sobre se esse é mesmo o melhor a fazer. O caso pode ser usado em cursos e disciplinas cujos objetivos estejam voltados à análise dos riscos envolvidos em uma decisão de investimentos em novos negócios.
Midas CS: os desafios para implantação de um RH estratégico
Authors: Higa Valter Genchin
Published: June 2016

Amanda Amara acaba de assumir a diretoria de RH da Midas CS, empresa que possui de uma das maiores redes de franquias no setor varejista de alimentos no Brasil. Para o fundador e presidente da empresa, uma das grandes fraquezas da empresa é a alta rotatividade de franqueados, que necessitam de maior treinamento. A nova executiva, no entanto, acredita que é preciso ir além. O caso foi elaborado para ser aplicado em cursos de pós-graduação em Administração de Empresas que abordem temas relacionados a recursos humanos, cultura organizacional, liderança e gestão estratégica.
Ética em gestão de projetos
Authors: Wang Marco Alberto , Prado Edmir Parada Vasques , Sun Violeta
Published: June 2016

Silvio Becker, gerente de projetos de uma empresa brasileira Tecnosampa, considera que os executivos de sua empresa estão por demais animados com a lucratividade dos projetos com a alemã Steinadler. Para Silvio, a criação de evidências falsas de execução de projeto, encobrindo falhas operacionais, passou a ser tarefa rotineira. Aos poucos, o cliente Steinadler tornara-se um cliente altamente rentável à Tecnosampa, e Silvio parecia ser o único preocupado em resolver os problemas operacionais dessa relação.O caso é recomendado para alunos de pós-graduação ou último ano de graduação.
Συνέντευξη με την καθηγήτρια Diana Laurillard
Authors: Ιωακειμίδου Βασιλική (Σύλβη)
Published: June 2016

Diana Laurillard is Professor of Learning with Digital Technologies at the London Knowledge Lab, UCL Institute of Education, leading externally-funded research projects on: a) developing a learning design support environment for teachers, and b) developing software interventions for learners with low numeracy and dyscalculia.The interview was taken during the International Symposium “The Future Is Now: Open & Distance Universities in Europe” on the 5-6 November, 2015 in Athens by Vasiliki (Sylvie) Ioakimidou, a Ph.D. candidate at the Hellenic Open University.
Η συμβολή του eportfolio ως μέσο αξιολόγησης του εκπαιδευομένου στην τριτοβάθμια εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Authors: Νικολακάκη Ελπινίκη
Published: June 2016

Σκοπός αυτού του άρθρου είναι να παρουσιάσουμε τη συμβολή του eportfolio στην αξιολόγηση των εξ αποστάσεως σπουδαστών σε τριτοβάθμια ιδρύματα. Μέσω μιας βιβλιογραφικής έρευνας παρουσιάζονται τα κυριότερα ευρήματα της βιβλιογραφικής μας έρευνας και αναδεικνύεται η σπουδαιότητα του eportfolio στην ενίσχυση της αλληλεπίδρασης των σπουδαστών με τους επιβλέποντες καθηγητές και στην ανάπτυξη αυτονομίας. Το eportfolio παρέχει ενδείξεις μάθησης, συνεκτικότητας της γνώσης και αναστοχασμού. Ενισχύεται η δεξιότητα της γρήγορης αξιολόγησης της πληροφορίας και ειδικά της διαδικτυακής πληροφορίας. Η αξιολόγηση συνδέεται με το περιεχόμενο του μαθήματος και δεν αποτελεί «τιμωρητική» διαδικασία στο τέλος της μαθησιακής διαδικασίας. To eportfolio μπορεί να βελτιώσει το χρόνο ολοκλήρωσης των εργασιών που εκπονούν οι σπουδαστές, και να συμβάλει θετικά στη γενική επίδοσή τους. Επίσης, μπορεί να χρησιμεύσει ως εργαλείο επαγγελματικής ανάπτυξης και να χρησιμεύσει ως μοχλός επανένταξης στον εργασιακό στίβο. Τέλος, μπορεί να αποτελέσει όχημα για την αξιολόγηση της πρότερης γνώσης των εκπαιδευομένων και να καθορίσει την σχετικότητά τους με τα τρέχοντα προγράμματα σπουδών σε ένα εξΑΕ πανεπιστήμιο. Μια πιλοτική εφαρμογή του eportfolio στο ΕΑΠ και μια έρευνα για τα αποτελέσματα αυτής της εφαρμογής, θα είχε ιδιαίτερο ενδιαφέρον.
Σχεδίαση διεπαφών για Μαζικά Ανοικτά Ψηφιακά Μαθήματα
Authors: Ζαχαριάς Παναγιώτης , Καλογεράκη Αικατερίνη
Published: June 2016

Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι ο σχεδιασμός της διεπαφής των Μαζικών Ανοικτών Ψηφιακών Μαθήματων - MOOCs (Massive Open Online Courses) βάσει των αναγκών και της εμπειρίας των εκπαιδευόμενων, συνδυάζοντας τις υπάρχουσες παιδαγωγικές μεθόδους, τηρώντας τις αρχές του εκπαιδευτικού σχεδιασμού και ενσωματώνοντας στοιχεία Gamification ώστε:Να μπορεί να χρησιμοποιηθεί από οποιονδήποτε, ανεξάρτητα από το βαθμό εξοικείωσης του με τα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα των MOOCs ή τις τεχνολογικές του γνώσεις.Να μεταφέρει το μαθησιακό περιεχόμενο με εύχρηστο και ευχάριστο τρόπο.Να ικανοποιεί αισθητικά και να ελκύει τον εκπαιδευόμενο.Να τον δεσμεύει στην ολοκλήρωση του μαθήματος αυξάνοντας τα κίνητρα για μάθηση.Μετά από μελέτη των υπαρχόντων MOOCs, των συστημάτων διαχείρισης μάθησης, τα ηλεκτρονικά παιχνίδια, τα κοινωνικά δίκτυα και τους τρόπους σύγχρονης επικοινωνίας, σχεδιάστηκε η διεπαφή του MOOC ώστε να ικανοποιεί μαζικά τις ανάγκες των εκπαιδευόμενων που συμμετέχουν.Η ευχρηστία της διεπαφής αξιολογήθηκε από χρήστες με συνδυασμό ποιοτικών και ποσοτικών μεθόδων, με διαμορφωτική ανθρωποκεντρική επαναληπτική αξιολόγηση σε διάφορα στάδια του σχεδιασμού έτσι ώστε κάνοντας ανάλογους ανασχεδιασμούς να βελτιωθεί η διεπαφή.Τα ερευνητικά δεδομένα έδειξαν πώς μπορούν να σχεδιαστούν εύχρηστες διαπαφές των MOOCs δίνοντας έμφαση στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό και στην εμπειρία του χρήστη, ώστε να μπορούν να τις διαχειριστούν εκπαιδευόμενοι που έχουν μειωμένη πληροφοριακή παιδεία, ενώ συγχρόνως να ικανοποιηθούν οι απαιτήσεις των Digital Natives. Επιπλέον με την εισαγωγή των στοιχείων παιχνιδοποίησης - Gamification οι συμμετέχοντες αισθάνθηκαν ευχάριστα, δεσμεύτηκαν συναισθηματικά και διασκέδασαν κατά την εμπλοκή τους στη μαθησιακή διαδικασία.
Συγκριτική Μελέτη Ευρημάτων Μελετών Περίπτωσης σχετικά με την Επαγγελματική Ανάπτυξη του Καθηγητή-Συμβούλου στην εξ Αποστάσεως Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση
Authors: Παπαδημητρίου Σοφία , Λιοναράκης Αντώνης
Published: June 2016

Η επαγγελματική ανάπτυξη των διδασκόντων θεωρείται ένας στρατηγικός στόχος τόσο σε διεθνές όσο και εθνικό επίπεδο, εφόσον οι διδάσκοντες αποτελούν τον κύριο παράγοντα για τη βελτίωση της εκπαίδευσης και της ανταπόκρισής της στις εξελίξεις και τις προκλήσεις της «Κοινωνίας της Γνώσης», στην «Εποχή της Πληροφορίας μιας Δικτυωμένης Κοινωνίας» (The rise of the Networked Society - Castells, 1996). Το άρθρο εστιάζει στη συγκριτική μελέτη της βιβλιογραφίας με την τετραετή έρευνα που διεξάχθηκε στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ), στη διερεύνηση των βέλτιστων πρακτικών της διεθνούς βιβλιογραφίας, στην περιγραφή και ερμηνεία και την εις βάθος κατανόηση των μελετών περίπτωσης με στόχο την υποστήριξη και επαγγελματική ανάπτυξη των διδασκόντων στην Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση.
Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ως εργαλεία επικοινωνίας στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Η οπτική των φοιτητών του ΕΑΠ
Authors: Τίγκας Ιωάννης
Published: June 2016

Η αξιοποίηση των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης (ΜΚΔ) για εκπαιδευτικούς σκοπούς αποτελεί σύγχρονη πρακτική που προσελκύει το ερευνητικό ενδιαφέρον, αναφορικά, κυρίως, με τις επιζητούμενες συμβατότητες και το βαθμό αποδοχής της. Η μελέτη μας επιχειρεί μια καταγραφή των σχετικών τάσεων που διαμορφώνονται μεταξύ των φοιτητών του ΕΑΠ. Η έρευνα διενεργήθηκε σε τυχαίο δείγμα, εξετάζοντας παράγοντες που δυνητικά επηρεάζουν τη διαθεσιμότητα των εξ αποστάσεως φοιτητών για αξιοποίηση των ΜΚΔ στις σπουδές, δηλαδή συμβάλλουν στη διαμόρφωση των στάσεων. Σύμφωνα με τα ποσοτικά αποτελέσματα δεν ασκούνται τέτοιες επιδράσεις από δημογραφικά χαρακτηριστικά (φύλο, ηλικία, περιοχή, σπουδές) και από την εμπειρία χρήσης ηλεκτρονικού υπολογιστή, όπως συμβαίνει με την εξοικείωση στα ΜΚΔ. Σε ισχυρό προβλεπτικό παράγοντα αναδεικνύονται οι απόψεις των φοιτητών για τη συνεργατική μάθηση, ενώ δεν επαληθεύονται ανάλογες υποθέσεις μας σχετικά με τις αντιλήψεις τους για κινδύνους που ενέχει η χρήση των ΜΚΔ και με το επίπεδο ικανοποίησής τους από τις σπουδές τους.
Constructivist design and evaluation of interactive educational software: a research-based approach and examples
Authors: Solomonidou Christina
Published: June 2016

The paper introduces constructivist views of learning as a theoretical background to inform the design, implementation and evaluation of quality interactive multimedia educational software. It reviews various constructivist views of learning and also constructivist technology-mediated learning. It proposes an approach to design and evaluation of constructivist educational software, which is based on research in students’ ideas, and comprises three stages: a) initial research into students’ existing ideas, conceptions, conceptual difficulties and needs, b) design of the software based on students’  conceptions and conceptual needs, and formative evaluation of it, and c) software implementation and evaluation within a constructivist learning environment, based on students’  conceptual change and construction of appropriate knowledge by them. This research-based approach is compared to other existing models of design educational software environments. In order to illustrate this approach, two examples of Greek constructivist educational software with science content are briefly presented: “Interaction between Objects”, which aims at promoting knowledge construction about mechanical interaction and Newton’s laws through interactive simulations of real-life situations and cognitive conflict processes, and “M.A.TH.I.M.A.”, aiming at promoting construction of multiple, linked appropriate representations about several science topics (free-fall phenomenon, geometrical optics, heat and temperature, electric circuits, molecules and atoms). The proposed approach intends to enhance collaboration between software designers, content education research specialists, teachers and learners, in order to improve the quality of educational software to better respond to students’ learning with understanding.
Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση: πρόσβαση για όλους
Authors: Koulikourdi Anna
Published: June 2016

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση παρέχει δυνατότητες μάθησης σε πολλούς αλλά παράλληλα προκαλεί και εμπόδια πρόσβασης στα άτομα με αναπηρία (ΑμεΑ). Το παρόν άρθρο απευθύνεται στους φοιτητές με αναπηρία (ΦμεΑ) και ενθαρρύνει την ενσωμάτωση τους στο σχεδιασμό και τη διανομή υπηρεσιών πληροφόρησης. Επιπλέον, καταγράφει τη μηδαμινότητα αναφορών για την πληροφοριακή συμπεριφορά των ΑμεΑ στη βιβλιογραφία και στο χώρο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, η οποία δεν έχει ασχοληθεί με ζητήματα ισότιμης πρόσβασης αυτής της ευπαθούς ομάδας χρηστών. Με απώτερο στόχο την εξάλειψη της πληροφοριακής αναπηρίας, το άρθρο αυτό επισημαίνει τον ουσιαστικό ρόλο των βιβλιοθηκών, της νομοθεσίας και των υποστηρικτικών τεχνολογιών και τονίζει την ανάγκη για περαιτέρω έρευνα στους τομείς της on-line προσβασιμότητας, της πληροφοριακής συμπεριφοράς των ΦμεΑ και των αναπηριών στο χώρο της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης.
Μεθοδολογία ποιοτικής έρευνας στις κοινωνικές επιστήμες και συνεντεύξεις
Authors: Παρασκευοπούλου-Κόλλια Ευφροσύνη-Άλκηστη
Published: June 2016

Στο άρθρο αυτό αναλύονται οι κύριοι λόγοι για τους οποίους ένας ερευνητής επιλέγει την ποιοτική μεθοδολογία και ειδικότερα τις συνεντεύξεις. Περιγράφονται τα είδη των συνεντεύξεων και οι διαφορές στον ορισμό-ονοματολογία τους ανάλογα με τον ειδικό επιστήμονα που αναφέρεται σε αυτές. Γίνεται, επίσης, η παράθεση των στοιχείων εκείνων που πρέπει να έχει ένας ερευνητής προκειμένου να διεξάγει έρευνα χρησιμοποιώντας δεδομένα και υλικό που προκύπτει από συνεντεύξεις. Στη συνέχεια γίνεται προσπάθεια να περιγραφούν τα προβλήματα με τα οποία έρχεται αντιμέτωπος ο ερευνητής και τα οποία συνήθως συνίστανται στην επιστημονική «μοναξιά» του και στον παράγοντα τύχη. Ακόμα, θίγονται ζητήματα δεοντολογίας. Αυτά πάντοτε επιφορτίζουν την έρευνα, η οποία έχει κανόνες ηθικής, που πρέπει να ακολουθούνται. Τέλος στα γενικά συμπεράσματα τονίζεται η δυναμική αξία που υπάρχει στην προσωπικότητα και του ερευνητή καθώς και των υποκειμένων και ταυτόχρονα στις αφηγήσεις, από τις οποίες η έρευνα πραγματώνεται ουσιαστικά.
Αυτονομία στη μάθηση στο πλαίσιο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
Authors: Γιαγλή Στυλιανή , Γιαγλής Γεώργιος , Κουτσούμπα Μαρία Ι.
Published: June 2016

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση αποτελεί ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον με ιδιαίτερη δομή και στόχους όπου ο εκπαιδευόμενος είναι ανεξάρτητος από τη συνεχή παρουσία του διδάσκοντα. Ωστόσο, το γεγονός αυτό δε συνεπάγεται αυτόματα την ύπαρξη αυτονομίας στη μάθηση. Η έννοια της αυτονομίας αφορά στο δικαίωμα που έχει το εκπαιδευόμενο άτομο να αναλαμβάνει την ευθύνη της μαθησιακής του πορείας και, πιο συγκεκριμένα, να ορίζει το σκοπό, το περιεχόμενο, τη μέθοδο και την αξιολόγηση της μαθησιακής του διαδικασίας. Η παρούσα εργασία έχει ως σκοπό τη μελέτη της αυτονομίας στη μάθηση στο πλαίσιο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Ειδικότερα, διερευνάται η έννοια της αυτονομίας σε σχέση με την εκπαίδευση από απόσταση, αναγνωρίζονται οι δυσκολίες που εμφανίζονται στην προσπάθεια εφαρμογής της αυτονομίας σε τριτοβάθμια ιδρύματα και παρουσιάζεται μια πρόταση για τον τρόπο επίτευξής της. Διαπιστώνεται ότι η κληρονομιά που έχει αφήσει το παραδοσιακό σύστημα εκπαίδευσης αποτελεί σημαντικό εμπόδιο στην προώθηση της αυτονομίας. Ωστόσο υπάρχει αισθητή αισιοδοξία για τη στροφή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης προς παιδαγωγικές προσεγγίσεις περισσότερο μαθητοκεντρικές και αυτόνομες, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο. Τα παραπάνω επιτρέπουν την ανάδειξη μελλοντικών τάσεων, προβληματισμών, συμπερασμάτων αλλά και προτάσεων για την καλύτερη δυνατή λειτουργία του από απόσταση εκπαιδευτικού συστήματος με τη βοήθεια της αυτονομίας στη μάθηση.
Μεταγνώση και μαθησιακή αυτονομία κατά την εκπόνηση γραπτών εργασιών
Authors: Φαναρίτη Μαρία , Σπανακά Αδαμαντία
Published: June 2016

Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση του συσχετισμού ανάμεσα στην εκπόνηση γραπτών εργασιών, την εξάσκηση της μεταγνωστικής σκέψης και δράσης και την εξάσκηση της μαθησιακής αυτονομίας. Πιο αναλυτικά, διερευνήθηκαν οι αντιλήψεις μεταπτυχιακών φοιτητών στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ) ως προς το ρόλο τους κατά την εκπόνηση γραπτών εργασιών, καθώς και τις μεταγνωστικές στρατηγικές σχεδιασμού, παρακολούθησης και ελέγχου που εφαρμόζουν κατά τη διαδικασία αυτή. Μέσα από την ανταπόκριση έξι μεταπτυχιακών φοιτητών σε συνέντευξη διαπιστώθηκε ότι υπάρχουν περιθώρια διεύρυνσης και επέκτασης των ορίων της μεταγνωστικής τους δράσης στο μαθησιακό περιβάλλον της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.  Καθοριστική ως προς αυτό είναι η συμβολή του καθηγητή-συμβούλου ως προς την κατεύθυνση της εξοικείωσης  και εμπλοκής των φοιτητών σε δραστηριότητες που αναπτύσσουν το μεταγνωστικό προβληματισμό και στοχασμό.
H Βελτιωτική Αξιολόγηση στην Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση
Authors: Λιοναράκης Αντώνης , Σπανακά Αδαμαντία
Published: June 2016

Σκοπός αυτής της εισήγησης είναι να αναδειχθεί η αναγκαιότητα για βελτιωτική αξιολόγηση στα τριτοβάθμια ιδρύματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, μεταξύ των οποίων και το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Ε.Α.Π.). Για το σκοπό αυτό περιγράφεται το πλαίσιο διασφάλισης ποιότητας κι αξιολόγησης μέσα από τη διεθνή βιβλιογραφία, καταλήγοντας σε προτάσεις για την αξιολόγηση όπως θα έπρεπε να γίνεται στο Ε.Α.Π.
Η Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών οργανισμών και ιδρυμάτων, η συστημική θεωρία και το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
Authors: Χουλιάρα Ξανθή
Published: June 2016

Κάθε ανθρώπινη δραστηριότητα, από την πιο απλή ως την πιο σύνθετη, περιλαμβάνει μια σειρά ενεργειών που σχετίζονται με την απόφαση, τον προγραμματισμό, την υλοποίηση και την αξιολόγηση του αποτελέσματος. Η αξιολόγηση αυτή μας επιτρέπει να εκτιμήσουμε την ορθή λειτουργία των συστημάτων ή την ανάγκη τροποποίησής τους. Προς αυτή την κατεύθυνση, σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να παρουσιάσει τα κυριότερα χαρακτηριστικά της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών οργανισμών και ιδρυμάτων ως υπόβαθρο μίας θεωρητικής προσέγγισης και ανάπτυξης της διαδικασίας της αξιολόγησης στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, ώστε αφενός να γίνουν κατανοητές οι υπάρχουσες διαδικασίες μέσω των οποίων μέχρι σήμερα γίνεται η αξιολόγηση , αφετέρου να προκύψουν νέες πιο αποτελεσματικές. Τα ευρήματά της τονίζουν την ανάγκη για συστημική θεώρηση του εν λόγω ιδρύματος και  ανανέωση των μηχανισμών αξιολόγησής του, αποτελώντας σημαντικά τεκμήρια της αναγκαιότητάς της για την αποτελεσματικότητα  και βιωσιμότητα του ΕΑΠ.
Πιλοτική επιμόρφωση καθηγητών-συμβούλων (ΣΕΠ): μια μελέτη περίπτωσης στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
Authors: Παπαδημητρίου Σοφία , Λιοναράκης Αντώνης
Published: June 2016

Ο ρόλος του διδάσκοντα στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι πολύπλοκος, διαφορετικός από αυτόν του διδάσκοντα σ’ ένα συμβατικό σύστημα εκπαίδευσης. Η πολυπλοκότητα και η διαφορετικότητα του ρόλου του, δημιουργεί την αναγκαιότητα της συνεχούς επιμόρφωσής του. Η μελέτη περίπτωσης που παρουσιάζεται σε αυτό το άρθρο αφορά στην πιλοτική επιμόρφωση των καθηγητών-συμβούλων του ΕΑΠ (ΣΕΠ) που πραγματοποιήθηκε σε δυο διήμερα στα τέλη του 2009 και έχει μεγάλη αξία για το Πανεπιστήμιο επειδή ξαναφέρνει στην επιφάνεια το ζήτημα της επιμόρφωσης του εκπαιδευτικού προσωπικού. Ακόμα μέσα από την έρευνα καταγράφονται οι απόψεις, οι στάσεις, οι δυσκολίες των ΣΕΠ στο έργο τους, οι προσδοκίες τους από την επιμόρφωση καθώς και οι προτάσεις τους για τη δημιουργία ενός μηχανισμού υποστήριξής τους.
Επικοινωνία Καθηγητή – Συμβούλου και φοιτητών στις σπουδές από απόσταση: Απόψεις Σ.Ε.Π. της Θ.Ε. ΕΚΠ65 του Ε.Α.Π.
Authors: Hliadou Chrysoula
Published: June 2016

Στις σπουδές από απόσταση η επικοινωνία μεταξύ φοιτητή και διδάσκοντα αποτελεί πολύ σημαντικό παράγοντα για την ολοκλήρωση των σπουδών και την επιτυχία ενός προγράμματος εξΑΕ. Ο διδάσκων καλείται να διευκολύνει την αλληλεπίδραση και ενεργητική εμπλοκή του φοιτητή με το εκπαιδευτικό υλικό, καθώς και να κινητοποιήσει το ενδιαφέρον του για εμβάθυνση στη μελέτη. Με αυτόν τον τρόπο συμβάλλει σημαντικά στη προσπάθεια του φοιτητή για ευρετική πορεία της γνώσης. Επίσης, μέσω της επικοινωνίας ο Κ.Σ. λειτουργεί υποστηρικτικά με τη σαφή και επαρκή ανατροφοδότηση που πληροφορεί τον φοιτητή για την πρόοδό του και υπηρετεί τον εμψυχωτικό ρόλο του. Το Ε.Α.Π. είναι το μόνο εκπαιδευτικό ίδρυμα στην Ελλάδα που προσφέρει αποκλειστικά σπουδές από απόσταση. Κατά συνέπεια, είναι σημαντικό να διασφαλίζεται η ποιότητα σπουδών μέσα από τη συνεχή αξιολόγηση των παιδαγωγικών και διοικητικών υπηρεσιών του. Με δεδομένη τη σπουδαιότητα και συμβολή των Κ.Σ. και το σημαντικό ρόλο της επικοινωνίας στην εκτέλεση των καθηκόντων τους η συγκεκριμένη έρευνα θα μπορούσε ίσως να βοηθήσει στον εντοπισμό των ισχυρών και αδύναμων σημείων του παρόντος συστήματος. Σε αυτήν την εργασία παρουσιάζεται η έρευνα που διεξήχθη στους Σ.Ε.Π. της Θεματικής ενότητας ΕΚΠ65 (Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση) του Ε.Α.Π.  Σκοπός της ήταν να διερευνηθούν οι απόψεις τους σχετικά με τη συχνότητα, το αντικείμενο και τους τρόπους επικοινωνίας με τους φοιτητές. Μέσα από τις απαντήσεις τους, θα προσπαθήσουμε να ορίσουμε πώς αντιλαμβάνονται το διπλό τους ρόλο στο Ε.Α.Π.
Digital Radio Broadcast: New technological resources to produce educational programs online
Authors: Teixeira Marcelo Mendonça , Silva Bento Duarte
Published: June 2016

The radio as a vehicle of mass communication has undergone many changes over the years through the development of informatics and cybernetics. The process of digitization suffered by conventional broadcasters and the availability of its content on the Internet, produced the latest step in the recent history of media - the Web Radio. In turn, the education has been used in the new technological resources to produce educational programs multidisciplinary in several areas of knowledge and in different parts of the world. Therefore, the present educational-communicative paradigm requires a new way of thought about the pedagogic models and new intervention strategies in society, which are able to respond to contemporary educational and intervenient processes. In this sense, the radio has been a great ally for Education for over one hundred and fifty years, taking the information and knowledge to the most inhospitable places. Nowadays, with a web format, the radio makes available, in virtual space, an ample group of technological interfaces with an alternative and complementary environment of teaching-learning. Appears, therefore, learning through the Internet radio, providing the virtual space and a set of interfaces for technology that teachers can disseminate their scientific work, suggest readings, stimulate debate on issues related to discipline (forums discussion), information notes, reviews, interviews with local experts and invited, promotion of academic events (congresses, seminars, lectures, conferences or meetings), lessons in podcast, beyond the possibility of synchronous communication with the network, through email, blog, facebook, forum, messenger, chat, myspace, twitter and others. In this communication, we will make a reflection about the web radio, showing its present panorama as an educational-communicative media and highlighting the case study of the Rádio Universitária do Minho (RUM).
Η δημιουργία CD-ROM για τη διδασκαλία από απόσταση του δημόσιου και ιδιωτικού βίου στην αρχαία Ελλάδα
Authors: Πετροπούλου Αγγελική , Κόλλια Ελένη
Published: June 2016

Το παρόν άρθρο εξετάζει την ανάγκη ανάπτυξης Εναλλακτικού Διδακτικού Υλικού το οποίο θα χρησιμεύσει ως βοήθημα στη διδασκαλία του μαθήματος «Δημόσιος και Ιδιωτικός Βίος στην Αρχαία Ελλάδα». Αυτή η ανάγκη μας ώθησε τέσσερα χρόνια πριν να προτείνουμε να παραχθεί ένα εκπαιδευτικό CD-ROM με θέμα την Αθήνα την Εποχή του Περικλή. Η δημιουργία ενός  βοηθήματος αυτού του είδους καθίσταται κυρίως αναγκαία από το γεγονός ότι οι μαρτυρίες σημαντικών αρχαιολογικών ευρημάτων δεν ελήφθησαν υπόψη όταν δημιουργήθηκε το έντυπο διδακτικό υλικό για τη ΘΕ ΕΛΠ 20, με αποτέλεσμα η εικονογράφηση να είναι ανεπαρκής. Ωστόσο, αναρίθμητα αρχαιολογικά ευρήματα ρίχνουν άπλετο φως στο μηχανισμό της αθηναϊκής δημοκρατίας και στην εξωτερική εμφάνιση της αρχαίας Αθήνας η οποία ήταν λαμπρή, σε έντονη αντίθεση με τη Σπάρτη. Το προτεινόμενο CD-ROM, που σχεδιάσθηκε για φοιτητική χρήση, πρόκειται να καλύψει τα κενά αυτά. Έτσι, παρά το γεγονός ότι το CD συμπληρώνει το υπάρχον έντυπο υλικό, οι φοιτητές θα υποχρεώνονται να το μελετούν ταυτόχρονα με το έντυπο υλικό. Το άρθρο αυτό εξετάζει τις δυνατότητες των νέων τεχνολογιών, με την εφαρμογή των αρχών της ΑεξΑΕ, για τη δημιουργία ενός οπτικού εργαλείου (visual instrument) διδασκαλίας το οποίο θα δίνει τη δυνατότητα στον φοιτητή να μελετήσει με μη γραμμικό τρόπο την πόλη της Αθήνας, τον αθηναίο πολίτη και τις κυρίαρχες αθηναϊκές θεότητες.
Ο ρόλος του επιβλέποντα καθηγητή στην εκπόνηση και ολοκλήρωση της Διπλωματικής Εργασίας ως προς την συμβουλευτική, επικοινωνία και ενθάρρυνση των φοιτητών της ΘΕ ΕΚΠ65 στο ΕΑΠ
Authors: Παυλάκης Ιωάννης , Γεωργιάδη Ειρήνη
Published: June 2016

Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται μια έρευνα που έχει σκοπό την διερεύνηση του ρόλου του επιβλέποντα καθηγητή, ως προς τη συμβουλευτική, την ενθάρρυνση και την επικοινωνία του με τους φοιτητές, σε όλες τις φάσεις της εκπόνησης διπλωματικής εργασίας στη ΘΕ ΕΚΠ65. Για τη διερεύνηση αυτή πραγματοποιήθηκε βιβλιογραφική επισκόπηση και ποιοτική έρευνα με ημιδομημένες συνεντεύξεις από πέντε επιβλέποντες,  τον συντονιστή της ΘΕ και έξι απόφοιτους του μεταπτυχιακού προγράμματος «Σπουδές στην Εκπαίδευση».Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι σε όλες τις φάσεις της εκπόνησης των ΔΕ στην ΘΕ ΕΚΠ65, ο επιβλέπων καθηγητής παρέχει συμβουλές για την εκπόνηση και τη συγγραφή της ΔΕ και ενθαρρύνει τους φοιτητές προκειμένου να αντιμετωπίσουν τα προβλήματα που συναντούν και να συνεχίσουν την προσπάθειά τους. Από την έρευνα φαίνεται επίσης ότι οι φοιτητές έχουν την μεγαλύτερη ανάγκη για συμβουλευτική και επικοινωνία στο αρχικό στάδιο που προσπαθούν να καθορίζουν το ερευνητικό ερώτημα και το θέμα της ΔΕ. Επιπλέον, η έρευνα έδειξε ότι ο επιβλέπων φροντίζει να διατηρεί επικοινωνία με το φοιτητή, χρησιμοποιώντας κυρίως το τηλέφωνο και το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο. Επιβεβαιώνεται λοιπόν ότι ο επιβλέπων καθηγητής, αποτελεί για τον φοιτητή τον υποστηρικτικό παράγοντα που τον οδηγεί στην ολοκλήρωση της ΔΕ και στην απόκτηση του μεταπτυχιακού τίτλου ειδίκευσης στην ΘΕ ΕΚΠ65 του ΕΑΠ.
Editorial
Authors: Lionarakis Antonis
Published: June 2016

Η Επιστημονική Εταιρεία «Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης» μέσα από το περιοδικό ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ και έχοντας ως βασικό σημείο αντίληψης ότι οι επιστημονικοί προβληματισμοί και η παραγωγή γνώσης θα πρέπει ναείναι προσβάσιμοι και ελεύθεροι σε όλους, συνεχίζει την ανοικτή πολιτική του για τα άρθρα του περιοδικού. Χωρίς κόστος ή άλλους περιορισμούς, το περιοδικό είναι ανοικτό για κάθε ενδιαφερόμενο, κάθε ερευνητή και επιστήμονα, ο οποίος διερευνά σχετικά ζητήματα του επιστημονικού πεδίου.
Editorial
Authors: Λιοναράκης Αντώνης
Published: June 2016

Την περίοδο αυτή η θεώρηση της ανοικτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ) διανύουν μια πολύ δύσκολη φάση της πορείας τους. Αυτή η κατάσταση έχει επηρεάσει σε ένα βαθμό τη λειτουργία, τη στρατηγική, την πολιτική, αλλά και την ηθική υπόσταση του ανοικτού πανεπιστημίου και των διαχειριστικών και εκπαιδευτικών εφαρμογών του.
Editorial
Authors: Lionarakis Antonis
Published: June 2016

Η περίοδος που διανύουμε είναι μια εξαιρετικά σημαντική και δύσκολη περίοδος για το εκπαιδευτικό μας σύστημα και ιδιαίτερα για την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το προσχέδιο νόμου για την οργάνωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης δόθηκε στη δημοσιότητα και κατατέθηκε στη Βουλή προς ψήφιση από την Υπουργό Παιδείας ως ένα καινοτόμο και υπερβατικό σχέδιο. Ταυτόχρονα υπήρξαν πολλές αντιδράσεις για τη φιλοσοφία του και για τη λογική που το διαπερνά. Ήδη υπάρχουν και έχουν δημοσιοποιηθεί οι απόψεις αυτές. Κάποιες τονίζουν την αναγκαιότητα της ψήφισής του ενώ άλλες εκφράζονται κριτικά στη λογική του, αλλά και σε επί μέρους θέματα. Η Σύνοδος των Πρυτάνεων και η ΠΟΣΔΕΠ κατέθεσαν τις ανησυχίες και την αντίθεσή τους για την εφαρμογή του.
Yersinia virulence factors - a sophisticated arsenal for combating host defences
Authors: Atkinson Steve , Williams Paul
Published: June 2016

The human pathogensYersinia pseudotuberculosisandYersinia enterocoliticacause enterocolitis, whileYersinia pestisis responsible for pneumonic, bubonic, and septicaemic plague. All three share an infection strategy that relies on a virulence factor arsenal to enable them to enter, adhere to, and colonise the host while evading host defences to avoid untimely clearance. Their arsenal includes a number of adhesins that allow the invading pathogens to establish a foothold in the host and to adhere to specific tissues later during infection. When the host innate immune system has been activated, all three pathogens produce a structure analogous to a hypodermic needle. In conjunction with the translocon, which forms a pore in the host membrane, the channel that is formed enables the transfer of six ‘effector’ proteins into the host cell cytoplasm. These proteins mimic host cell proteins but are more efficient than their native counterparts at modifying the host cell cytoskeleton, triggering the host cell suicide response. Such a sophisticated arsenal ensures that yersiniae maintain the upper hand despite the best efforts of the host to counteract the infecting pathogen.
The story of the merchant as a component of the tourism brand of the historic town (on the example of Yaroslavl)
Authors: Обнорская Нина , Obnorskaya Nina
Published: June 2016

Yaroslavl is an important tourist center. It possess completely formed brand on the domestic tourism market. According opinion poll findings the majority of tourism product consumers in Yaroslavl associate it with the historical city. For the guests of Yaroslavl the brand of the historical city is disclosed through status of its center as the UNESCO World Heritage site, an outstanding complex of religious architecture of the XVII century, a preserved architectural and urban complex of the XIX-early XX centuries. However, the construction of new buildings or radical rebuilding of historic houses continues even in the UNESCO area. It destroys the uniqueness and complexity of the housing development in the city center, which are the main distinctive features of Yaroslavl as a historical city. The loss of historicity of environment is irretrievable. It leads to the loss of the competitive advantages of Yaroslavl.

The city owes the merchants values making it attractive for tourists. The merchants determined the social economic and spiritual life of the city for several centuries. Business skills of Yaroslavl merchants, their everyday life, tastes and relationship with the Church had formed a unique historical image of the city. Yaroslavl needs a strategy of the brand development that will take into account the existing image of the city and include the development of the most advantageous positions both in the present and in the past. Merchants with their history should become an important component of the brand of Yaroslavl.
Functions of ecological tourism
Authors: Рудык Александр , Rudyk Aleksandr , Шестакова Елена , Shestakova Elena , Бутова Татьяна , Butova Tatyana
Published: June 2016

Ecological tourism is a rapidly growing type of tourism. The term "ecotourism" is often used by marketers to attract tourists. In modern practice the concept of ecotourism is often distorted due to either ignorance of its essence or in favor of development of tourism business. The authors study the key functions of ecotourism and different approaches to their classifications. In the given research they identify the recreational, educational, environmental and economic functions of ecological tourism and analyze their specificity.

The focus of recreational function of ecotourism is restoration of physical and mental powers of man in natural surroundings by means of various types of active and passive recreational activities.

The environmental function lies in prevention or minimization of negative impacts and consequences of tourism activities in fragile natural areas. Different tools are applied for this purpose such as strict regulation of types of impacts, defining permissible norms of recreational loads, zoning, construction of trails and facilities. The article also gives examples of the positive effect of ecotourism in the recovery of some animal species.

Environmental education has indirect but not less important impact on natural systems by forming ecological ethics in tourists and the changing stereotypes of their behavior by increasing the level of environmental awareness (educational function).

Economic function of ecotourism gives benefits to local communities together with financial incentives for nature protection in their region.

The authors discuss various experiences in the field of ecotourism in different countries and analyze forms and peculiarities of the implementation of these functions.
Caring about children in care: Why we need to do better
Authors: Peate Ian
Published: June 2016

Ian Peate comments on the recent independent review looking at the life chances of children in care, In Care, Out of Trouble, and discusses areas which need to be addressed to improve these.
Self-harm in children and young people: A case study (part 2)
Authors: Clarke Jules
Published: June 2016

In 2014, Jules Clarke looked at the reasons behind one teenager's self-harming behaviours, the support he received and the advice he had for school nurses. This article catches up with Tom two years later.
Using school nurses to deliver preconception health education: A call to action
Authors: Phipps Emily
Published: June 2016

Emily Phipps discusses the potential benefits of preconception health education to adolescents for future generations of mothers and children, and why she believes school nurses should get involved in its delivery.
Journal Scan
Authors: Welyczko Nikki
Published: June 2016

Nikki Welyczko, Teacher Fellow and Principal Lecturer for Adult Nursing at the Faculty of Health and Life Sciences, De Montfort University, provides a brief overview of recently published nursing and health articles
A tool for literacy on tap?
Authors: Billington Charlotte
Published: June 2016

The National Literacy Trust's Charlotte Billington outlines why early years practitioners need more support to work appropriately – and confidently – with touchscreens within the Early Years Foundation Stage.
Pick up sticks
Authors: Harries Judith
Published: June 2016

Use a variety of sticks to develop counting and measuring, awareness of shape, patterns, fractions, and building and construction skills. Can they repeat a stick pattern using their width, rather than length?
Boxing clever
Authors: Hart Karen
Published: June 2016

The cardboard box is just one of a range of open ended, moveable, every day items, that has infinite appeal for children. Karen Hart outlines ideas for their creative use in the context of communication.
Hoop cars coming!
Authors: White Hilary
Published: June 2016

Help children to become human dodgems by encouraging their skills with a hoop. Working with others to negotiate space is an important part of this activity which involves both individual and group movement.
Who woke who?
Authors: Garner Lynne
Published: June 2016

Use Jane Clarke's lively book Who Woke The Baby? as your starting point to encourage children to extend their vocabulary around favourite animals, explore fun juxtapositions and begin to express their feelings.
Short Communication: Effect of growing media on seed germination and seedling growth of Aganope heptaphylla (Leguminosae)
Authors: PURWANTORO R. SUBEKTI
Published: June 2016

Abstract. Purwantoro RS. 2016. Effect of growing media on seed germination and seedling growth of Aganope heptaphylla (Leguminosae). Nusantara Bioscience 8: 150-154. This study was carried out to explore the effect of growing media on seed germination and seedling growth of Aganope heptaphylla (L.) Polhill. The research was conducted in the greenhouse of Bogor Botanic Gardens nursery for two months from July to August in 2015. An experiment was carried out employing a completely randomized design with three treatments and three replications. The treatments were different sowing media: sand, rice husks, and sawdust. Each treatment had 15 seeds placed in plastic trays. The results showed that the germination percentage in the rice husk medium (75.6%) was higher and the peak germination value (0.55) significantly higher (at p<0.5) than in the other media. The medium of rice husks was found to be significantly best for the growth of the seedlings; it gave the highest growth in terms of seedling height (40.5 cm), number of roots (46) and the length of roots (11.2 cm).
Publicity and pathos: Andy Warhol’s Marilyn Diptych (1962) in context
Authors: Needham Gary
Published: June 2016

Andy Warhol’s Marilyns are often interpreted as a celebration of her stardom rather than a commentary on it. In Marilyn Diptych, made shortly after her death, Warhol searches beneath the facade at the private trauma of Norma Jean; Marilyn’s luminosity seemingly consumed in the darkness of the black acrylic paint.
A giant retailer in Argentina: ‘Glocalization’ perspectives
Authors: Matusitz Jonathan
Published: June 2016

This article examines how Walmart became successful in Argentina by applying the tenets of ‘glocalization’ theory. ‘Glocalization’ refers to the strategies a multinational corporation employs abroad to cater to local idiosyncrasies. When Walmart built its first stores in Argentina, it imposed its US-based blueprint of low-pricing tactics and shopping traditions that were rapidly rejected by most Argentinian consumers. After a few years of trial and error, Walmart finally brought forth five major business and cultural changes that proved successful: (1) adaptation of store design, (2) adaptation of products to local tastes, (3) adaptation of shopping culture, (4) adaptation of employment practices and workplace culture and (5) acceptance of trade unions.
Urban dynamics and residential trajectories in Paris
Authors: Bonvalet Catherine , Bringé Arnaud , Imbert Christophe
Published: June 2016

Using data from the Biographies et Entourage ‘Event histories and contact circle’ survey, conducted by INED in 2001, we will examine urban transformations via the mobility behaviour of 2830 residents in the Paris region. The analysis of residential trajectories has been a major focus of research in recent years but the influence of the social environment has rarely been taken into account. The aim of the article is to understand the urban dynamics and the process of social segregation (from the city centre gentrification to the peripheral settlement dynamics) over a period of 40 years. We will try to include social change at municipal level in the analysis of residential trajectories, taking into account changes in the social structure of municipalities which are partly the result of these individual mobilities. From a ‘nominal harmonic analysis’ several types of trajectories could be identified: those that took place between municipalities of equivalent social standing and those that involved change, either upwards to a municipality with a higher social standing or downwards to a municipality with lower social standing.
ANALISA ENERGI DAN EKSERGI PADA PENGERINGAN TEPUNG TAPIOKA MENGGUNAKAN PENGERING KONTINYU UNGGUN FLUIDISASI GETAR
Authors: Suherman Suherman , Trisnaningtyas Rona
Published: June 2016

Energy and exergy analysis of cassava starch drying in continuous vibrated fluidized bed dryer were carried out to assess the performance of the system in terms of energy utilization ratio, energy efficiency, exergy inflow and outflow, exergy loss, and exergetic efficiency. The results showed cassava starch has starch content 87%, degree of whiteness 95%, negative fiber content, sperichal granula with average diameter12.32 μm, orthorhombic crystal structure and crystal size 47.467 nm . Energy utilization and energy utilization ratio increased from 0.08 to 0.20 J/s and 0.35 to 0.4 as the drying temperature  increased from 50 to 70 oC. Energy efficiency increased from 13.80 % to 23.31 %, while exergy inflow, outflow, and losses increased from 4.701 to 14.678, 2.277 to 6.344, and 2.424 to 8.334 J/s respectively in the above temperature range. Exergetic efficiency decreased with increase in drying air temperature, while exergetic improvement potential increased with increased drying air temperature. Keywords: Cassava starch, continuous drying, energy and exergy analysis, vibrated fluidized bed Abstrak Analisis energi dan eksergi pengeringan pati tapioka menggunakan pengering kontinu unggun fluidisasi getar, telah dilakukan untuk menilai kinerja sistem dalam bentuk utilisasi energi, efisiensi energi, eksergi masuk dan keluar, eksergi hilang dan efisiensi eksergi. Hasil analisis pati memiliki kandungan starch 87%, tingkat keputihan 95%, kandungan serat negatif, bentuk partikel granular spherical dengan diameter 12,32 μm, struktur kristal orthorhombic dan ukuran kristal sebesar 47,467 nm. Peningkatan suhu pengering dari 50 menjadi 70 0C akan meningkatkan utilisasi energi dan rasio utilisasi energi dari 0,08 menjadi 0,20 J/s dan 0,35 menjadi 0,4. Efisiensi energi meningkat dari 13,80% hingga 23,31%, sedangkan eksergi masuk dan keluar, eksergi hilang meningkat dari 4,701 menjadi 14,678, 2,277 menjadi 6,344, dan 2,424 menjadi 8,334 J/s. Efisiensi eksergi menurun dengan naiknya suhu sedangkan potensi pengembangan eksergi meningkat dengan naiknya suhu. Kata kunci:. Analisis energi dan eksergi, pati tapioka, pengeringan kontinu, unggun fluidisasi getar
Detection of simple sequence repeats in the chloroplast genome of Tetraphis pellucida Hedw.
Authors: Shanker Asheesh
Published: June 2016

Simple sequence repeats (SSRs) consist of short repeat motifs of 1-6 nucleotides and are found in DNA sequences.The present study was conducted to detect SSRs in chloroplast genome of Tetraphis pellucida (Accession number: NC_024291), downloaded from the National Center for Biotechnology Information (NCBI). The sequence was mined with the help of MISA, a Perl script, to detect SSRs. The length of SSRs defined as ≥12 for mono, di, tri and tetranucleotide, ≥15 for pentanucleotide and ≥18 for hexanucleotide repeats. In total, 41 perfect microsatellites were identified in 127.489 kb sequence mined. An average length of 13.56 bp was calculated for mined SSRs with a density of 1 SSR/3.04 kb. Depending on the repeat units, the length of SSRs ranged from 12 to 20 nt. Dinucleotides (14, 34.15%) were the most frequent repeat type, followed by tetranucleotides (10, 24.39%), trinucleotides (7, 17.07%), mononucleotides (6, 14.63%) and pentanucleotide (4, 9.76%) repeats. Hexanucleotide repeats were completely absent in chloroplast genome of Tetraphis pellucida. The mined SSRs can be used to develop molecular markers and genetic diversity studies in Tetraphis species.
How to encode and infer linguistic actions
Authors: Panther Klaus-Uwe
Published: June 2016

This contribution discusses a fundamental semiotic problem, i.e., how much of a linguistic message is explicitly coded and how much content is implied by the speaker and has to be inferred by the addressee. This coding problem is demonstrated with two types of speech act constructions, viz. (i) explicit performative utterances in which the illocutionary act performed by the speaker is overtly named, and (ii) hedged performatives in which the illocutionary verb is hedged by a modal or attitudinal expression. One focus of the contribution is on performative utterances that are hedged by can and must, in particular, cases where the illocutionary act denoted by the performative verb is not affected by the modal (illocutionary-force preserving hedged performatives). Notwithstanding, the modals contribute substantially to the overall meaning of the utterance. The modal can pragmatically implies a positive evaluative and emotive stance on the illocutionary act and its propositional content, whereas must often implies a negative evaluation and feelings of discontentment and displeasure. The results of this study confirm the thesis that pragmatic, in particular, metonymic, inferencing plays a central role in the elaboration of linguistic meaning.
The Bakhtinian revolution and the i-other relation
Authors: Petrilli Susan
Published: June 2016

Major concepts thematized by Mikhail Bakhtin are “dialogism” and “otherness” – where the latter is understood as the capacity to evade the sphere of being, the same –, and with them the concepts of “singularity” and “responsibility”. Bakhtin’s writings are topical today more than ever before, representing a major contribution towards a critique of ontology and reformulation of humanism in terms of the logic of otherness, dialogue, and unindifferent difference.