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Tingkat Konsolidasi Penurunan Lahan Berdasarkan Metode Asaoka di Lahan Area 1B Blok J di Lokasi JIIPE, Manyar, Gresik, Jawa Timur
Authors: Kadyanto Anto
Published: November 2020

Tingkat konsolidasi pada lahan lunak dapat ditentukan dengan menggunakan Metode Asaoka (1978). Metode ini dipilih karena penerapannya yang sederhana dan memiliki tingkat akurasi yang dapat diandalkan, merujuk kepada hasil penelitian-penelitian lain. Observasi penurunan lahan dilakukan di Area 1B Blok J, di lokasi JIIPE, Manyar, Gresik Jawa Timur. Metode Asaoka merupakan suatu teknik untuk memperkirakan penurunan tanah dengan menggunakan grafik curve fitting, yaitu proses data-smoothing, pendekatan terhadap kecenderungan data dalam bentuk persamaan model matematika; biasanya digunakan untuk keperluan interpolasi. Dengan cara ini, kebutuhan akan data lapangan dan data pendukung seperti: data laboratorium berupa tekanan air pori, panjang aliran air, koefisien konsolidasi dan regangan maksimum tanah, tidak diperlukan. Validasi data dilakukan dengan memperbandingkan tingkat konsolidasi yang dihasilkan berdasarkan pengamatan dari metode Asaoka dengan desain teknis engineering. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat konsolidasi yang dihitung dari observasi data menggunakan metode Asaoka adalah 96.93% yang terbukti lebih besar daripada desain teknis engineering (95%).Kata kunci: kawasan industri,metode Asaoka, tanah lunak, tingkat pemadatanConsolidation rate on soft soil can be determined using the Asaoka Method (1978). In this study, the method was chosen because of its simple application and has a reliable level of accuracy, referring to the results from other studies. Observation of ground settlement was taken from Area 1B Block J located in JIIPE, Manyar, Gresik, East Java. The Asaoka method is a technique for estimating ground settlement using curve-fitting graph: a process of data-smoothing, approach of data trends in the form of mathematical equations; usually used for interpolation purposes. With this technique, the needs for field data and supporting data such as laboratory data in the form of pore pressure, water flow length, consolidations coefficient, and maximum soil strain, are not required. Data validation is done by comparing the degree of consolidations results based on Asaoka Method observation with the technical design of engineering. The result shows that the consolidation degree calculated from Asaoka Method observational data was 96.93%, which is proven greater than the technical engineering design (95%). Keywords: industrial estate,Asaoka method, soft soil, consolidation degree
The impact on the South African economy of alternative regulatory arrangements in the petroleum sector
Authors: Bohlmann Heinrich , Crompton Rod
Published: November 2020

This paper adds quantitative analysis to the study by Crompton et al. (2020), in which various alternative regulatory arrangements regarding the petrol price in South Africa were explored. We use a multi-sector dynamic computable general equilibrium model for South Africa to conduct our economic impact analysis. Five scenarios are modelled, first individually to correctly calibrate the shocks, and then cumulatively to find the overall economy-wide effects of the proposed reforms. Under the most comprehensive set of reforms to the determination of petrol prices, which seeks to emulate market forces, the South African economy is seeing substantial benefits. GDP is expected to rise by 0.67 per cent and real wages by over 1.1 per cent relative to the baseline. Refineries are assumed to shrug off reforms targeted at removing pure profits earned via the import parity price (Basic Fuel Price) methodology by accepting a slightly lower rate of return, enabling them to meet the expected increase in demand for petrol on the back of the lower consumer prices achieved via the reforms. Whilst job losses at fuel service stations may be expected as a result of reduced revenues and margins, increased activity and job opportunities in the rest of the economy, facilitated through cheaper trade and transport margins, will more than offset those losses.
Vermikompost ile Birlikte Verilen Potasyum ve Fosforun Adsorbsiyonu Üzerine Bir Araştırma
Authors: ASLANTEKİN Nuri Burak , MÜFTÜOĞLU Nuray Mücellâ
Published: November 2020

Yurtdışında ve ülkemizde yapılan bazı çalışmalar göz önünde bulundurulduğunda, vermikompostun bitki verimi üzerinde etkili olduğu saptanmıştır. Ancak vermikompost kullanımından dolayı fosfor (P) ve potasyum (K) elementlerinin tutunmaları konusunda çalışma bulunmamaktadır. Denemede, organik bir madde olan vermikompostun P ve K elementlerini tutması üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Deneme, iki bağımsız deneme şeklinde kurulmuş olup, P ve K elementlerinin tutunabilirliği takip edilmiştir. Denemede; vermikompost aynı dozda (1000 kg/da), P elementi (0, 4, 8, 12, 16 ve 20 kg P2O5/da) ve K elementi (0, 10, 20, 30, 40 ve 50 kg K2O/da) dozlarında kullanılmış ve 15 gün ara ile 6 yıkamaya tabi tutulmuştur. Perlit ortamına katılan vermikompost ile artan P2O5ve K2O uygulamaları incelendiğinde yıkanan P2O5 ve K2O miktarının 6 yıkama sonucunda düzenli olarak ortama katılan miktarları arttıkça yıkanan miktarının da arttığı saptanmıştır. Fosforda en fazla yıkanma 4 kgP2O5/da düzeyinde (%45.2), en düşük yıkanma ise 12 kgP2O5/da düzeyinde (%32.2) bulunmuştur. Potasyumda ise en fazla yıkanma 50 kgK2O/da düzeyinde (%66.8), en az yıkanma ise 10 kgK2O/da düzeyinde (%43.9) tespit edilmiştir.
Maksim Kuantitas pada Ragam Kolokial dalam Sentra Pelayanan Publik
Authors: Nazihah Wafiqotin , Mujianto Gigit
Published: November 2020

Artikel ini akan mendeskripsikan maksim kuantitas pada pemakaian kolokial dalam sentra pelayanan publik. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kualitatif. Data dalam penelitian berupa penggunaan maksim kuantitas pada pemakaian kolokial sesuai dengan tingkatan yang sesuai dalam sebuah interaksi. Sumber data dalam penelitian adalah dua contoh video pelayanan publik yang diperoleh dari situs youtube. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak catat. Teknik analisis data menggunakan teori Miles dan Huberman dan menggunakan alur pengumpulan data, reduksi data dan penarikan kesimpulan secara tuntas. Hasil penelitian menunjukkan representasi maksim kuantitas pada pemakaian kolokial dalam sentra pelayanan publik mengarah pada (1) penggunaan kata dasar. (2) penggunaan vokal dalam sebuah kata. (3) penggunaan suku kata terakhir sebuah kata. dan (4)  penggunaan konsonan dalam sebuah kata.Katakunci: kolokial,  kuantitas,  maksim,  pelayananAbstract:This article will describe the maxim of quantity of colloquial use in public service centers. The approach used in this research is a qualitative approach. The data in this research is the use of maxim of quantity in colloquial use based on the appropriate level in an interaction. Sources of data in the study are two examples of public service videos obtained from the YouTube site. Data collection was conducted by using note-taking technique. The data analysis technique used the theory of Miles and Huberman and the flow of data collection, data reduction and conclusion. The results show that the representation of maxim of quantity in colloquial use in public service centers leads to (1) the use of basic words. (2) the use of vowels in a word. (3) the use of the last syllable of a word and (4) the use of consonants in a wordKeywords: colloquial,  maxims, quantity, service
Penggunaan Model "Picture and Picture" dalam Pembelajaran Menulis Teks Prosedur
Authors: Handriani Yessi , Nur Dini , Maryam Siti
Published: November 2020

Artikel ini penggunaan model pembelajaran “Picture and Picture” dalam pembelajaran menulis teks prosedur. Metode yang digunakan ialah metode eksperimen dengan rancangan “one group pretest-posttest design”. Sampel yang terpilih adalah kelas VII A SMP Terpadu Miftahul Ulum. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah penggunaan lembar tes, penggunaan lembar angket atau kuesioner, penggunaan pedoman observasi, dan penggunaan pedoman wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan 1) kemampuan menulis teks prosedur mengalami peningkatan dilihat dari perolehan nilai peserta didik dengan selisih 14 angka, 2) hasil  uji prasyarat pengolahan data memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa model membelajaran “Picture and Picture” dapat digunakan dalam pembelajaran teks prosedur, 3) model pembelajaran “Picture and Picture” dapat mempermudah pembelajaran menulis teks prosedur, dan 4) model pembelajaran “Picture and Picture” efektif digunakan dalam pembelajaran menulis teks prosedur. Kata kunci: Menulis, teks prosedur, picture and picture..Abstract:This article discusses the use the "Picture and Picture" learning model in learning to write procedural texts. The method used an experimental method with a "one group pretest-posttest design". The sample was class VII A SMP Terpadu Miftahul Ulum. The data collection techniques utilized test sheets, questionnaire sheets, observation guidelines, and interview guidelines. The results of this study indicate that 1) the ability to write procedural text has increased as seen from students' scores with 14 points increase 2) the results of the data processing of prerequisite test obtained a significance value of 0.000 <0.05 so it can be concluded that "Picture and Picture" learning model can be used in learning procedure text, 3) the "Picture and Picture" learning model can make it easier to learn to write procedure text, and 4) the "Picture and Picture" learning model is effective to use in learning to write procedure text.Keywords: writing, procedural text, picture and picture
Kritik Sosial dalam Novel "Anak-Anak Tukang" Karya Baby Ahnan
Authors: Nisak Khoirun , Anggraini Purwati
Published: November 2020

Artikel ini mendiskusikan kritik  sosial dalam novel “Anak-Anak Tukang” karya Baby Ahnan. Novel itu mengisahkan hiruk piruk kehidupan lingkungan sosial yang di dalamnya mengandung kritik sosial seperti soal pemerataan pembangunan pendidikan. Sementara pengertian kritik pada dasarnya merupakan wujud sambutan pembaca yang menghakimi serta menilai karya sastra guna memberi penilaian dan memberi keputusan baik dan buruk tidaknya suatu karya satra yang telah dibaca oleh kritikus. Metode yang digunakan metode deskriptif kualitatif dan pendekatan sosiologi sastra. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembangunan fisik yang terjadi di daerah seperti Flores ternyata tidak menjamin terjadinya peningkatan kesejatraan masyarakat. Kemudian, pemanfaatan tenaga kerja lokal di sektor pembangunan menjadi tidak optimal karena pendidikan mereka rendah sebagai akibat pendidikan yang tidak merata.Katakunci: kritik, sosial, lingkungan, pendidikan Abstract:This article discusses social criticism in Baby Ahnan's novel “Anak-Anak Tukang”. The novel tells a story of the hustle and bustle of social life which contains social criticism, such as the issue of equality of education. Meanwhile, the definition of criticism is basically a form of response from readers who judge and judge literary works in order to give judgments and make decisions about whether or not a literary work has been read by critics. The method used was descriptive qualitative method and sociological literary approach. The results show that physical infrastructure development in areas such as Flores did not guarantee an improvement in the welfare of the community. Then, the utilization of local labor in the development sector is not optimal because their education is low as a result of unequal education.Keywords: criticism,  education, environmental, social
PENGARUH KEGIATAN MANDIRI MAHASISWA DALAM KULIAH DARING DI ERA PANDEMI COVID-19
Authors: ROHMAH ALFINA AULIA
Published: November 2020

Abstrac : The corona virus disease pandemic (Covid-19) forces educational institutions to make changes in the learning system and even student activities. The University of Lambung Mangkurat (ULM) has also issued a Circular of the ULM Chancellor regarding the application of online lectures as an effort to prevent the spread of Covid-19, March 16, 2020. The decision that made the ULM academic community jolted. The campus was closed and studied at Rumah Aja. The sudden change certainly affected, even shook psychological resilience, especially students. Campus decisions taken for mutual safety. Something that must and must be done as an effort to save not only campus residents, but also families and society in general.
TRATAMIENTO DE EVENTRACIONES GIGANTES CON CIRUGÍA DE SEPARACIÓN DE COMPONENTES MÁS TURN OVER FLAP APONEURÓTICO.
Authors: Guler González Kenneth , Camacho Martino Juan Pablo , Subiabre Ferrer Rodrigo , Vargas Valdebenito Karina , Calderón Ortega Wilfredo
Published: November 2020

Objetivo: Demostrar la anatomía y aplicación de la vaina anterior de los rectos para la reparación de defectos herniarios gigantes de la línea media abdominal mediante la cirugía de separación de componentes más la aplicación de un colgajo aponeurótico tipo turn over.Materiales y métodos: Disección anatómica con descripción vascular y dinámica de la vaina anterior de los rectos. Posterior aplicación de la técnica en pacientes con hernias gigantes de la línea media. Seguimiento clínico de recidiva y complicaciones locales como sistémicas.Resultados: 8 pacientes fueron seleccionados. La edad promedio fue de 58,6 años y el tamaño del defecto herniario 19,6cm. En todos los pacientes se pudo aplicar la técnica sin inconvenientes. Sólo 1 paciente presentó una complicación local (dehiscencia y necrosis parcial del colgajo cutáneo) que se manejó con resección y re-avance sin incidentes. No se describen complicaciones sistémicas ni mortalidad.Discusión: Las hernias abdominales gigantes y con pérdida a derecho de domicilio son un desafío quirúrgico. Se han desarrollado importantes avances con abordajes quirúrgicos innovadores. Nuevos materiales biológicos y sintéticos se han convertido en una parte integral del arsenal quirúrgico, sin embargo involucran muchas veces asumir grandes costos y complicaciones propias a los materiales utilizados además de no cumplir con la adaptación dinámica adecuada de la pared requerida.Conclusión: Esta modificación técnica es segura, útil y accesible para los pacientes con eventraciones gigantes. La tasa de complicaciones es baja y está dada principalmente por problemas relacionados al sufrimiento de los colgajos cutáneos.
DONANTE VIVO HEPÁTICO ADULTO-PEDIÁTRICO TOTALMENTE LAPAROSCÓPICO. ASPECTOS TÉCNICOS Y RESULTADOS.
Authors: Troncoso T. Andres , Sanhueza G. Marcel , Rodriguez G. Javier , Pattilo S. Juan Carlos , Briceño V. Eduardo , Guerra C. Juan Francisco , Martínez C. Jorge , Dib M. Martín , Jarufe C. Nicolás
Published: November 2020

Introducción: La cirugía hepática laparoscópica ha presentado un desarrollo más lento debido a la complejidad que ésta posee, lo que determina una curva de aprendizaje prolongada. En relación a la hepatectomía laparoscópica para donante vivo en trasplante hepático (TH), ésta se ha retrasado aún más por las preocupaciones sobre la seguridad del donante, el resultado del injerto y la adquisición de las competencias técnicas de los cirujanos. El objetivo de este artículo, es exponer detalles técnicos de la hepatectomía izquierda laparoscópica  de donantes vivos adultos para trasplante pediátrico y se presentan los resultados quirúrgicos de los casos realizados en este centro.Materiales y Métodos: Presentación de la técnica quirúrgica de la hepatectomía izquierda en donantes vivos para TH en receptores pediátricos además de realizar un estudio cohorte no concurrente de pacientes sometidos a esta cirugía en el Hospital Clínico de la Universidad Católica entre mayo de 2011 y noviembre de 2017.Resultados: La serie consta de 15 pacientes, 60% sexo femenino. Trece pacientes (86,6%) eran madre o padre del receptor. El 100% de pacientes fue sometido a hepatectomía izquierda laparoscópica sin necesidad de conversión. Morbilidad Clavien–Dindo > 3, 1 paciente requirió punción percutánea de bilioma. Mediana de hospitalización de 3 días (2-5). No hubo mortalidad.Conclusión: La hepatectomía izquierda por vía laparoscópica de donante vivo para TH pediátrico es un procedimiento seguro y factible de realizar en este centro, con excelentes resultados en términos de morbimortalidad y consideramos que esta técnica debe ser la vía de elección para donantes vivos adultos-pediátricos.
ENTRENAMIENTO DE COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES QUIRÚRGICAS BÁSICAS EN ESTUDIANTES DE MEDICINA MEDIANTE UN MODELO DE SIMULACIÓN (EPROBA)
Authors: González L. Roberto , Molina Z. Hector , García-Huidobro D. María , Stevens M. Patricio , Reyes M. Rodrigo , Alarcón O. Felipe , Barra M. Sebastián , Toloza A. Claudio , Ávalos T. Matías , Fasce H. Eduardo
Published: November 2020

Introducción: Los modelos de simulación otorgan entornos controlados para la práctica y la retroalimentación por parte de un tutor. Frente a una primera experiencia, nuestro grupo implementó un modelo simplificado y reproducible para el entrenamiento de habilidades quirúrgicas básicas.Objetivo: Comunicar los resultados de un taller de entrenamiento basado en simulación para la adquisición de habilidades quirúrgicas básicas en estudiantes de medicina.Material y método: Estudio cuasi experimental, antes y después, 124 estudiantes de medicina de cuarto año fueron entrenados con la metodología EPROBA (Entrenamiento PROcedimental BÁsico), previo consentimiento informado. Mediante el instrumento “The Objective Structured Assessment Of Technical Skills” (OSATS) se evaluó la técnica de sutura previo y posterior a la intervención. Se evaluó la percepción de los estudiantes mediante una encuesta validada. Para el análisis estadístico se utilizó SPSS24Ò y se usó la prueba Mann Whitney para variables no paramétricas considerando significativo p<0,05.Resultados: El grupo muestra un progreso promedio significativo en su desempeño procedimental. En la Lista de Comprobación OSATS muestra un progreso desde 4,1 puntos a 8,9 (p<0,001). En la Escala Global OSATS muestra un puntaje basal de 13,0 puntos, aumentando a 28,0 puntos (p<0,001). La intervención fue bien percibida, obteniendo un puntaje total promedio de 65,4 puntos de 68 máximos.Discusión y conclusión: En nuestra experiencia, un modelo simplificado demostró ser eficaz para el entrenamiento en habilidades procedimentales simples como suturas. Múltiples instancias de práctica deben ser otorgadas por las Facultades de Medicina para la retención y mejora de estas habilidades.
Cáncer de nasofaringe
Authors: Taissoun Aslan Zaki Antonio , Moreno Tobón Andrea , Árevalo Novoa Joel , Rojas Gutierrez Andrés Felipe , Giraldo Rendón Lina Marcela , Restrepo Carlos Anibal
Published: November 2020

Introducción: El cáncer de nasofaringe es una patología poco común que tiene gran impacto en la calidad de vida de los pacientes. Con el advenimiento de nuevos esquemas de tratamiento se ha logrado mejorar el pronóstico con un menor índice de morbilidad. Esta revisión describe la perspectiva actual del cáncer de nasofaringe, basado en la literatura reciente y la disponibilidad de recursos para su tratamiento en una institución médica de Medellín, Colombia.Materiales y Métodos: Se realizó una búsqueda bibliográfica que incluyó artículos desde 1986 hasta 2018 en diferentes bases de datos como MEDLINE, EBSCO y LILACS. Se incluyó literatura escrita en inglés o español, utilizando como términos MESH Neoplasias de nasofaringe, diagnóstico y terapéutica.Resultados: La evaluación diagnóstica oportuna del cáncer de nasofaringe es de vital importancia al proporcionar una estrategia de tratamiento efectiva con menor morbimortalidad. Según la experiencia institucional de los autores, en las etapas clínicas tempranas se sugiere la radioterapia radical como modalidad única y en etapas intermedias- avanzadas los tratamientos combinados con quimioterapia–radioterapia concomitante o secuencial dependiendo de cada paciente y quimioterapia única en pacientes metastásicos a distancia. Conclusiones: Acorde con el análisis de la literatura y evidencia existente, las estrategias utilizadas son adaptadas a los alcances de la institución como ente de alto nivel en el sector salud. La cirugía representa un papel relevante en la enfermedad recurrente resecable ya sea con técnica endoscópica o abierta. Es importante recordar que la morbilidad postoperatoria no es inocua, y en ocasiones sobrepasa el beneficio obtenido.
Cirugía Mínimamente Invasiva del Cáncer Gástrico.
Authors: García Carrasco Carlos Alfredo , González Palacios Lorenzo Nicolás
Published: November 2020

La cirugía estándar del cáncer gástrico ha sido definida en las ultimas décadas por evidencia principalmente entregada desde oriente, donde se han incorporado actualizaciones para el manejo mínimamente invasivo, especialmente en estadios iniciales de esta enfermedad.Existe evidencia actual, entregada por múltiples estudios randomizados y controlados, que comparan la cirugía mínimamente invasiva y cirugía abierta en cáncer gástrico. Es así que podemos afirmar con suficiente respaldo, que en cáncer gástrico incipiente la gastrectomía subtotal laparoscópica se puede considerar como el tratamiento estándar. Sin embargo, aún se deben esperar más resultados para aseverar lo mismo en el caso de las gastrectomías totales, tanto para cáncer incipiente como avanzado.Nuestro objetivo en esta revisión es incluir la evidencia actual disponible en el manejo del cáncer gástrico en relación al tratamiento mínimamente invasivo.
Ensino de língua portuguesa, Lei 11.645/08 e novas tecnologias da informação e comunicação: uma proposta pedagógica antirracista para o ensino on-line
Authors: Santana França Alex
Published: November 2020

A utilização de recursos tecnológicos no ensino é uma longa e antiga discussão na área da Educação, o que, desde sempre exigiu maior aprofundamento e cuidado, mas que, certamente o recente cenário de distanciamento social resultante da pandemia mundial de Covid-19, acelerou / atropelou o processo de aplicação desses recursos digitais nas diferenciadas instituições de ensino, público e privado, básico, tecnológico e universitário para a manutenção de atividades pedagógicas à distância. Entretanto, no contexto brasileiro, essa situação expôs ainda mais a segregação étnica, social e cultural, que também afeta a educação. Diante disso, pretende-se no presente artigo apresentar estratégias pedagógicas, baseadas em teorias da afrocentricidade e do indigenismo, que sigam uma perspectiva antirracista, visando o cumprimento da Lei 11.645/08, e que utilizem ferramentas on-line familiarmente acessadas pelo público em geral.
Ser professor: as experiências humanizadoras proporcionadas pelo Estágio Supervisionado I
Authors: Gregório Xavier Thaís , Lima de Bairros Bruna
Published: November 2020

O presente trabalho tem por objetivo principal relatar as experiências vividas durante o cumprimento da Regência do Estágio Supervisionado I, do curso de Letras – Português do Instituto Federal do Espírito Santo – Campus Venda Nova do Imigrante. No estágio, foram acompanhadas turmas de sextos e oitavos anos da Escola Estadual de Ensino Fundamental “Domingos Perim”; todavia, para a Regência, optou-se pelos oitavos anos. A partir disso, Consciência Negra foi o tema escolhido a ser trabalhado. O período de Regência durou o total de 5 aulas, divididas entre teoria, pesquisa, produção e apresentação do produto final. Preliminarmente, pode-se perceber a demasiada importância dessa disciplina para a formação de professores, uma vez que tem-se o contato com o meio educacional, fato que auxilia na preparação do futuro profissional da educação e, sobretudo, na união entre a teoria, aprendida em sala de aula, e a prática, aprendida pelo convívio social.
O ensino da literatura e suas perspectivas metodológicas no contexto dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia
Authors: Prevedello Tatiana
Published: November 2020

O ensino de literatura portuguesa, no Brasil, fundamental para a compreensão da matriz identitária sobre a qual foi moldado o caráter literário nacional, tem passando por processos que, em uma primeira instância, visam redefinir as políticas prioritárias em termos de formação básica, a partir dos novos redimensionamentos que, sobretudo, o ensino médio vem recebendo. Nessa perspectiva, objetivou-se investigar junto aos docentes de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira (LPLB), que exercem suas atividades nos Institutos Federais de Ciência, Tecnologia e Educação, no Estado do Rio Grande do Sul, quais sejam, Instituto Federal do Rio Grande do Sul – IFRS, Instituto Federal Sul-Rio-Grandense – IFSul e Instituto Federal Farroupilha – IFFar, as metodologias utilizadas no ensino da literatura. Pretendeu-se verificar como os docentes de LPLB desenvolvem, em suas aulas, o ensino de literatura e, de que maneira, a tradição histórica da disciplina dialoga com questões como a formação do cânone nacional. A coleta de dados foi feita por intermédio da aplicação de um questionário eletrônico, constituído de questões objetivas e abertas, o qual buscou realizar um levantamento referente às metodologias aplicadas pelos docentes de LPLB, técnicas de ensino utilizadas e projetos desenvolvidos na área.
Relato de experiência referente ao Estágio Supervisionado I: prática pedagógica em turmas do sétimo ano do ensino fundamental
Authors: Leite Pimentel Viviana
Published: November 2020

Apresentamos, neste trabalho, um relato de experiência sobre a prática pedagógica realizada no decorrer da disciplina do Estágio Supervisionado I, do curso de Letras/Português do Instituto Federal do Espírito Santo – IFES. A prática foi realizada em três turmas do sétimo ano do Ensino Fundamental, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Domingos Perim, de Venda Nova do Imigrante – ES. Cabe mencionar que a dinâmica do estágio se divide em três eixos: a observação das aulas, a coparticipação e a regência de classe, totalizando uma carga horária de 60 horas. Durante todo o percurso, foram realizadas anotações que culminaram neste relato, que tem como objetivo analisar a vivência do estágio, mais precisamente a proposta de ensino realizada nos sétimos anos, bem como refletir sobre ele. Para tanto, utilizamos como aporte teórico-metodológico os pressupostos de Pimenta e Lima (2012), Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004), Marcuschi (2011) e Freire (2002). Concluímos que o Estágio Supervisionado é uma disciplina imprescindível no sentido de que possibilita a união entre a teoria aprendida no decorrer da graduação e a prática em sala de aula. Ademais, ao observar e refletir sobre a prática do professor regente, os estagiários começam a construir a sua identidade profissional.
Duolingo for Schools: avaliando o uso de uma ferramenta com traços de gamificação no IFCE
Authors: Farias de Sousa Karlucy , Rodrigues de Lima Neto Francisco , Silva Araújo Nukácia Meyre
Published: November 2020

Partindo do princípio de que a maioria dos alunos ainda não reconhece a importância de saber inglês nos dias atuais, o que contribui para a marginalização dessa disciplina em meio às demais do currículo, este projeto examinou a eficácia da tentativa de engajar os estudantes no aprendizado dessa língua por meio da ferramenta Duolingo em um dos campi[1] do interior do estado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, sob a ótica de Pimenta et al. (2016), Marzari e Gehres (2015) e Sabota e Pereira (2017). Além de ser gratuita e divertida, essa ferramenta permite ao docente acompanhar o progresso dos aprendizes através do Duolingo for Schools e designar atividades que podem ser resolvidas em sala ou em casa. A pesquisa foi predominantemente exploratória, com traços descritivos. O estudo foi realizado com todos os alunos que já cursaram as disciplinas de Inglês Instrumental do campus que aceitaram colaborar (33 discentes). Quanto à forma de implementação da ferramenta: primeiramente, a professora criou sua conta no Duolingo for Schools e as respectivas salas para suas turmas. Ao fim do semestre, os sujeitos responderam a um questionário com perguntas sobre: (a) Perfil Discente e (b) Duolingo. Observou-se que 55% dos participantes considerou a língua importante para sua formação acadêmica, visto que o mercado de trabalho está cada vez mais globalizado; 94% deles falou que já conhecia o Duolingo; 91% relatou que gostava de jogar devido a sua praticidade e que foi possível aprender novas palavras, como cidades, verbos e objetos. Com tal projeto, podemos concluir que o Duolingo possivelmente favoreceu a aprendizagem da língua inglesa pelos participantes. Espera-se que esta pesquisa tenha proporcionado a exposição dos alunos a recursos úteis na aprendizagem de inglês.
[1] Campus Limoeiro do Norte.
Círculo de leitura e cultura científica: relato de projeto para estímulo à leitura e ao letramento científico
Authors: Schwarcz Kaiser , Freire Júnior Josias José , Tardin Bruno , Fonseca Bárbara , Costa Gaia
Published: November 2020

A educação científica é um tema central no debate educacional contemporâneo. Sua importância gira em torno da promoção do letramento literário e científico, do interesse pela ciência e de uma ressignificação do conhecimento científico a partir da experiência dos jovens estudantes. Neste trabalho apresentamos um relato de experiência das atividades desenvolvidas no projeto de extensão de leitura e discussão de textos de ficção científica em uma escola da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica. O referido projeto, intitulado "Círculo de Leitura e Cultura Científica", foi desenvolvido pelos docentes do IFB, Campus Recanto das Emas, e nasceu em 2019, contando, atualmente, com a participação de cinco docentes de diferentes áreas do conhecimento, a saber: Audiovisual, Biologia, Filosofia, História e Letras. As reuniões do "Círculo de Leitura" almejam ser conversas abertas e naturais sobre livros, com espaço para digressões e conexões com a experiência pessoal dos participantes e saberes científicos.
Litoral Libras: plataforma virtual da Língua Brasileira de Sinais com foco nas variações linguísticas do litoral norte gaúcho para a promoção da acessibilidade entre surdos e ouvintes
Authors: Machado Aline Dubal , Gonçalves Caseira Ingrid , Jardim da Silva Ana Clara
Published: November 2020

A Língua Brasileira de Sinais (Libras) configura-se como uma língua legítima e genuína como as demais, diferindo apenas por sua modalidade gestual-visual (GESSER, 2010). Assim, ela não apresenta unidade e sofre variações. No litoral norte gaúcho, essas diferenciações são também perceptíveis e marcantes. Observou-se que a comunidade surda local apresentava uma crescente demanda por materiais de pesquisa e estudos da Libras específicos à região. Desta forma, este trabalho objetivou o desenvolvimento de uma plataforma virtual de aprendizagem, contendo um glossário com sinais utilizados na região e que levam em consideração as variações linguísticas locais, além de materiais teóricos e informativos acerca desta língua e comunidade. A presente pesquisa, de caráter exploratório, dividiu-se em duas etapas metodológicas: pesquisa bibliográfica e estudo de caso. Nesse último, foi-se a campo com a finalidade de reunir-se com cinco sujeitos surdos de diferentes cidades da região, a fim de recolher o registro da forma como cada um realizava sinais presentes em quatro listas semânticas. Posteriormente, realizou-se a análise quanto às variantes linguísticas das listas, buscando identificar as variações presentes na sinalização do território em relação ao restante do estado e país, além de averiguar-se quais os sinais mais utilizados no litoral norte gaúcho para tais palavras analisadas, objetivando-se compor o glossário disponibilizado na plataforma. Concluídas as análises, foi possível constatar a presença de variações linguísticas em todas as quatro listas semânticas, bem como nos três níveis geográficos investigados (regional, estadual e nacional). Reafirmou-se, assim, a necessidade de materiais produzidos para a região, como a plataforma Litoral Libras, auxiliando a promoção da acessibilidade comunicativa entre surdos e ouvintes.
O trailer de animação infanto-juvenil como gênero para um modelo didático no ensino de inglês
Authors: Molan Cruzado Natalia , Ferrareto Lourenço Rodrigues Rosana , Abreu Gonçalves D’Orange Ferreira Anise
Published: November 2020

Com o avanço das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) e o uso das redes de compartilhamento de informações, muitos recursos digitais têm se tornado potenciais instrumentos educacionais. Na aula de línguas, abrem-se possibilidades múltiplas de utilização de textos multimodais em suporte digital em diferentes serviços, tais como páginas web, vídeos em streaming, podcasts, entre outros. Os trailers de filmes, por exemplo, antes restritos às telas dos cinemas e à televisão, propagaram-se pelos ambientes virtuais diversificados, como as redes sociais, comportando-se como uma forma de linguagem dentro de determinados gêneros. Dentro de uma abordagem dos Gêneros Textuais, este artigo tem por objetivo apresentar uma análise preliminar de trailers como gênero textual, especificamente de animações infanto-juvenis, realizada por meio do modelo de análise proposto por Bronckart (2008, 2012 [2007]) no quadro do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD). Foram analisados os trailers “Divertida Mente” e “Ralph quebrando a Internet”, em seu contexto físico e sociossubjetivo de produção, e na infraestrutura geral do texto, constituído por plano geral, tipos de discurso e sequências mobilizadas no texto. Os resultados dos dados de análise trazem elementos contextuais e textuais para a caracterização do gênero estudado à luz das categorias ISD e têm potencial uso na sequência didática para o ensino de inglês com base em gêneros de textos digitais multimodais.
A produção de vídeos como materiais didáticos para o ensino de Libras como segunda língua
Authors: De Carvalho Thaís Rafaela , Gediel Ana Luisa
Published: November 2020

Este relato tem como objetivo apresentar uma experiência vivenciada no Curso de Extensão em Língua Brasileira de Sinais (CELIB) de uma Instituição de Ensino Superior da Zona da Mata Mineira. O CELIB é um projeto de extensão criado em 2011, que oferece cursos de Libras em diferentes níveis para ouvintes e surdos da comunidade universitária e região. A Libras é uma língua que se organiza suas representações visuais no espaço, entretanto, há uma escassez de materiais didáticos eficientes para seu ensino. Sendo assim, o intuito desse texto é exibir, analisar e discutir alguns vídeos produzidos como materiais didáticos para o ensino de Libras como segunda língua no CELIB. A partir dessas considerações foi possível refletir na aplicabilidade dessa ferramenta no contexto de ensino e como essa tecnologia visual alcança as peculiaridades da Libras.
A diáspora haitiana, a noção de hos(ti)pitalidade e a busca do lugar sob o olhar geográfico
Authors: Jn Charles Charlot , Aparecida Ianesko Renata , Da Costa Silva Josué
Published: November 2020

Este artigo busca compreender a situação da diáspora haitiana no contexto brasileiro, especificamente, na cidade de Porto Velho - RO. Para tanto, utilizamos a metodologia da “História Oral” de Meihy (2005), a perspectiva desconstrutivista e noções de hos(ti)pitalidade de Derrida (2003). Os objetivos do trabalho são: a) entender a situação da diáspora haitiana nesse contexto atual; b) observar se os haitianos entrevistados se consideram incluídos no espaço amazônico em que vivem, especialmente, na sociedade portovelhense e c) compreender como se manifestam as noções de hos(ti)pitalidade na vida do imigrante. Para as reflexões foram entrevistados haitianos que moram no Brasil no período entre 2011 a 2019.  Como resultado observamos que devido a COVID-19 o público pesquisado vive uma incerteza sobre o futuro, no entanto, ecoam efeitos de sentido de que ainda há esperança de conseguirem realizar seus sonhos. Apreendemos que os entrevistados, em geral, se sentem incluídos no espaço amazônico e pertencentes a esse espaço, mesmo com todas as dificuldades encontradas. Percebemos, também, que os haitianos vivem entre a hospitalidade e a hostilidade, portanto, a noção de hos(ti)pitalidade está em constante multiplicidade de sentidos no discurso dos entrevistados.
Pengaruh Jumlah Sekat Aliran Lapisan Pengisi Terhadap Unjuk Kerja Menara Pendingin (Cooling Tower)
Authors: Sumarjianto  , Rubiono Gatut , Qiram Ikhwanul
Published: November 2020

The cooling tower has a working principle for cool the water fluid forcibly using a fan or blower. This Research aims to determine the effect of the number of filler bulkheads and the angle of openingvalve to the cooling tower work efficiency. This research uses type induced draft cooling tower with flow opposite the tool size laboratory scale. Research variables include 3 variations in the number of bulkheads (2 bulkheads, 3 bulkhead and 4 bulkheads) and 3 variations of valve opening angles (30, 45 and 60). Result measurements in the form of water discharge data, water temperature data, air temperature data, temperature data environment (Twb) and temperature difference data. Water discharge data is measured with a flow meter and stop watch. Temperature data measured with a Digital Thermometer. Data were collected 5 times repetition of each data. The measurement results are taken the average value for measures the discharge, temperature, heat transfer rate and efficiency of the cooling tower. The results showed that the number of bulkheads and the angle of the opening valve has an effect on the working efficiency of Cooling Tower which is getting more the greater the number of bulkheads the greater the cooling tower work efficiency and vice versa but the greater the valve opening angle the smaller the cooling tower efficiency.The maximum efficiency obtained from this study is at the number of bulkheads 4 and the valve opening angle of 30 with a Cooling Tower efficiency value of 78.40%.
Characterizing WDT subsystem of a Wi-Fi controller in an Automobile based on MIPS32 CPU platform across PVT
Authors: A Jain Sukrutha , Bharadwaj Avinash , Murthy B N Chandrashekar
Published: November 2020

Currently due to increase in stress in present lifestyle, there is a need for people to choose automated cars for transportation purpose. As a result the controllers incorporated in the automobiles must be critically characterized to ensure safety, security and confront of the users.

The whole SoC consists of various Sub-modules among which WDT is one of the crucial and most common block found in all silicones. Yet validation of this module has to be done so as to guard the system from going into an hang-over due to some malfunction in hardware devices in the real-time environment or some software faults.

This paper emphasizes the characterization of the watch dog timer in a Wi-Fi controller based on MIPS32 CPU platform across PVT. Hence the watchdog timer module is critically characterized across PVT to stress test the system and the obtained data logs are analyzed to form a comprehensive report.
Edukasi Gizi dan Kesehatan pada Remaja Komunitas Adat Suku Anak Dalam (SAD) Desa Pematang Kabau Kabupaten Sarolangun
Authors: Merita Merita , Junita Dini , Rahmadhani Dwi Yunita
Published: November 2020

Adolescent nutrition and health issues need to be considered because adolescents are the next generation that determines the quality of human resources. Likewise, adolescents who are living in marginal conditions such as the Suku Anak Dalam (SAD) need to receive special attention due to the lack of access to information and nutrition education in these groups. Therefore, the purpose of this service is to educate adolescent nutrition and health in the indigenous community of Suku Anak Dalam (SAD). This activity was carried out in June - August 2020, in Pematang Kabau Village, Sarolangun Regency. The target is 10 SAD adolescents. This activity consists of providing education with power point media, leaflets, posters, and videos, as well as demonstrations using food models. The outputs of the community service activities are: (1) Media leaflets and health nutrition posters and; (2) Application of balanced nutrition in adolescents. The results showed that  a better change to aspects of nutritional knowledge where most targets can recognize and mention foods that are good for health, and can exemplify simple ways of monitoring nutritional status such as weighing, height, and measurement of Upper Arm Circumference. Based on this activity it is necessary to collaborate efforts from village officials, nutrition cadres and health workers to carry out routine nutrition and health monitoring on SAD adolescents so as to improve the health status of the SAD community.
Corrección de atenuación en equipos PET-RM. Comparación de métodos mediante simulación Monte Carlo.
Authors: Cabello García José Pablo , Sala-Llonch Roser , Tudela Fernández Raúl , Ros Puig Domènec , Pavía Segura Javier , Niñerola Baizán Aida
Published: November 2020

La visualización y cuantificación adecuadas de una imagen de tomografía por emisión de positrones (PET) requiere la corrección por la atenuación que sufren los fotones al atravesar el medio. En un equipo híbrido que combina PET con resonancia magnética (RM), la señal de RM no puede convertirse en valores de atenuación de forma directa. En este trabajo se analizaron dos métodos de estimación del mapa de atenuación, el primero basado en segmentación de la imagen RM y el segundo en un promedio de imágenes de tomografía computarizada (TC) a partir de múltiples sujetos. El estudio se realizó utilizando imágenes PET obtenidas mediante simulación Monte Carlo y el parámetro cuantitativo evaluado fue el valor de captación estandarizado relativo (SUVr) tomando como región de referencia el cerebelo.
La comparación de los resultados obtenidos con cada método con los correspondientes al utilizar la imagen TC propia de cada paciente (considerado como gold standard) indica que: 1) ambos métodos pierden exactitud en la zona próxima al tejido óseo, 2) en un análisis de SUVr por regiones, el método que utiliza segmentación a partir de la imagen de RM da mejores resultados con diferencias relativas máximas en torno al 5% frente al gold standard.
Keberkesanan kaedah PBL via Facebook dalam kalangan pelajar Pra-Universiti
Authors: Mohamed Sunar Mohd Shahir , Shaari Ahmad Jelani
Published: November 2020

Pengaruh media sosial seperti Facebook dalam pelbagai bidang termasuk bidang pendidikan tidak dapat dinafikan lagi. Objektif utama kajian adalah mengkaji kesan interaksi pendekatan pembelajaran dan faktor jantina pelajar ke atas pencapaian subjek kimia secara kaedah pembelajaran berasaskan masalah (Problem Based Learning) melalui Facebook. Sampel kajian terdiri daripada 120 orang pelajar Kolej MARA yang telah dipilih secara rawak untuk menjalani rawatan PBL via Facebook selama sembilan minggu. Kajian kuantitatif ini menggunakan reka bentuk faktorial 2x2. Kesan utama yang dikaji adalah pendekatan pembelajaran (permukaan dan mendalam) dan faktor jantina (lelaki dan perempuan) serta interaksi kedua-duanya ke atas pencapaian dalam peperiksaan akhir subjek kimia. Hasil analisis deskriptif menunjukkan berlakunya peralihan pendekatan pembelajaran pelajar daripada pendekatan permukaan kepada pendekatan mendalam selepas menjalani rawatan PBL via Facebook. Hasil ujian Anova Dua-Hala pula menunjukkan bahawa kesan utama pendekatan pembelajaran terhadap pemboleh ubah bersandar pencapaian pelajar adalah signifikan merentasi jantina pelajar. Walau bagaimanapun, kesan utama jantina dan kesan interaksi antara kedua-dua pemboleh ubah bebas terhadap pencapaian pelajar adalah tidak signifikan. Hasil kajian ini penting kerana Kaedah PBL via Facebook didapati berupaya mendorong peralihan amalan pendekatan pembelajaran pelajar daripada pendekatan pembelajaran permukaan kepada pendekatan pembelajaran mendalam. Pendekatan pembelajaran mendalam seterusnya membolehkan pelajar untuk memperoleh pencapaian akademik yang lebih baik.
Scientific identity and inquiry-based teaching amongst Secondary School adolescents
Authors: Nik Yusuf Nik Azmah , Abdullah Norazilawati , Mohamed Noh Noraini
Published: November 2020

Like other countries, Malaysia is concern about the students’ engagement with science in upper secondary schools and the numbers pursuing the further study of science as their careers, thus this research was carried out to demonstrate relationships between the five constructs: pupils’ interest and attitude, inquiry learning, science activities outside school hours, aspirations to engage in science careers, and representation of science and scientists. Using a correlational research design, a set of Science Interest Instrument by Dillon et al., (2008) was adapted and translated to Malay Language and administered to a total of 938, 13-year-old and 14-year-old school students. The data collected were analyzed descriptively in terms of percentage, and inferentially using Pearson Correlation. The results indicated that there was a large positive correlation between interest and attitude towards science and inquiry learning. Also a strong relationship between high interest and attitude towards science, and aspiration of students to become scientists or taking up science jobs. The young students also had favourable representation of science and scientist. The result of this study was discussed in relations to students’ science identity, and the government and parents could nurture this aspect of identity in adolescents.
Analisis sikap murid terhadap mata pelajaran Sains di Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil)
Authors: Nachiappan Suppiah , Muthaiah Lata , Suffian Sandra
Published: November 2020

Kajian ini adalah untuk menganalisis sikap murid dan cara-cara guru serta ibu bapa dapat membantu terhadap mata pelajaran Sains di Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil). Sampel kajian melibatkan sepuluh orang murid tahun lima di Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil) yang terletak di daerah Kinta Utara. Kaedah kajian ini menggunakan teks jawapan yang ditulis oleh responden sebagai data dan ditranskripsikan menjadi teks kajian. Teks kajian ini seterusnya dianalisis dengan menggunakan kaedah Hermeneutik. Kajian ini menunjukkan antara masalah yang kerap dibincangkan ialah sikap murid yang tidak memberi tumpuan terhadap pengajaran guru, rasa bosan, malas berusaha dan ibu bapa yang kurang mengambil berat tentang pelajaran anak mereka. Implikasi kajian kepada guru ialah menggunakan kaedah pengajaran yang bersesuaian dalam pengajaran dan pembelajaran Sains dan ibu bapa memberi tumpuan terhadap anak serta Kementerian Pendidikan perlu memberikan latihan kepada guru-guru yang mengajar Sains.
Pembinaan item Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Matematik Tingkatan Satu untuk topik Pecahan
Authors: Adnan Mazlini , Mohd Nawi Najah , Abdullah Mohd Faizal Nizam Lee , Che Ahmad Che Nidzam , Arifin Nurul Syakirah
Published: November 2020

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) merupakan kemahiran yang amat penting untuk dikuasai oleh guru dan pelajar dalam meningkatkan tahap pendidikan negara di peringkat global. Kajian ini bertujuan untuk membina item (KBAT) mata pelajaran Matematik Tingkatan Satu untuk Topik Pecahan. Kesahan kandungan item KBAT yang dibina telah dibuat oleh 5 orang pakar. Pengesahan melibatkan kesesuaian item dan aras kognitif item. Sebanyak 20 item telah dipilih dan mendapat persetujuan pakar bahawa item tersebut menepati aras KBAT yang dirancang. Kesahan instrumen kajian pula ditentukan melalui kesahan muka, kandungan dan konstruk oleh 5 orang pakar. Kajian rintis telah dijalankan terhadap 15 orang guru mata pelajaran Matematik. Nilai pekali Alpha Cronbach adalah antara 0.812 dan 0.911. Bagi mengukur kebolehgunaan item KBAT, 32 orang responden yang terdiri daripada guru mata pelajaran Matematik di sekolah menengah kebangsaan sekitar Jajahan Kota Bharu. Analisis deskriptif menggunakan Perisian Statistical Package for Social Science (SPSS) dijalankan mendapati, untuk bahagian ‘Pengetahuan Berkaitan KBAT’, nilai min untuk setiap item adalah antara 3.6563 dan 4.5938. Bahagian ‘Kandungan Item KBAT’ pula, nilai min adalah antara 4.2188 dan 4.8750. Manakala bahagian ‘Kegunaan Praktikal Item KBAT’, nilai min yang diperolehi adalah antara 4.2500 dan 4.4375. Bahagian ‘Kualiti Item KBAT’ pula mencatat nilai min antara 4.1563 dan 4.5313. Dapatan ini menunjukkan bahawa item KBAT yang dibina mendapat persetujuan dan kesahan daripada pakar dan dapat digunakan dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Topik Pecahan mata pelajaran Matematik.