bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Patriotism in the Personality of a Service Member of the Armed Forces of the Russian Federation
Authors: Mishina Svetlana Iurevna
Published: May 2022

The article defines patriotism, which is considered in the personality of a service member as a feeling based on moral and spiritual values, which has the quality of consolidation, ensures standby for patriotic actions in the interest of national security of the Russian Federation.
Features and Applications of QR Codes
Authors: Yao Yun , Wang Li , Shen Jingyi
Published: May 2022

QR code refers to the expansion of another one-dimensional readable bar code based on one-dimensional bar code, which uses black-and-white rectangular pattern to represent binary data, and the information contained in it can be obtained after being scanned by the equipment. Like the previous one-dimensional bar code, two-dimensional bar code is widely used in commercial activities, especially in high-tech industry, storage and transportation industry, wholesale and retail industry and other industries that need cheap and fast labeling information for goods.
Підготовка майбутніх учителів освітньої галузі «Технологія» до інноваційної педагогічної діяльності
Authors: Драшко Олена Миколаївна
Published: May 2022

У статті автор розкриває передумови для наукового вирішення досліджуваної нами проблеми з підготовки майбутніх учителів освітньої галузі «Технологія» до інноваційної педагогічної діяльності. Акцентує увагу на сутності педагогічних інновацій, інноваційної педагогічної діяльності, готовності вчителя до інноваційної діяльності. У статті пропонується система формування готовності майбутніх учителів освітньої галузі «Технологія» до інноваційної педагогічної діяльності.
Українськомовна репрезентація міжособистісного конфлікту
Authors: Білоконенко Л. А.
Published: May 2022

У дисертації на здобуття наукового ступеня доктора філологічних наук зі спеціальності 10.02.01 – українська мова, - запропоновано комплексний аналіз комунікативного потенціалу української мови для експлікації міжособистісних конфліктів, умотивовано наукове потрактування конфліктного спілкування як комунікативного й когнітивного явища, що становить певний сегмент української лінгвокультури. Уперше у вітчизняній лінгвістиці схарактеризовано природу конфліктно маркованої комунікації, з’ясовано механізми її репрезентації. Простежено особливості функціонування мовних маркерів, пояснено моделі мовної поведінки осіб на різних стадіях конфлікту. Уведено до наукового обігу поняття «надтекст міжособистісного конфлікту», обґрунтовано його ознаки як типової сфери, де сконцентровані українські мовноментальні знання про конфліктну комунікацію. Окреслено засади формування текстів міжособистісних конфліктів. Установлено комунікативні конфліктні преференції українців (на підставі соціолінгвістичного опитування). Досліджено вплив соціальних звичок індивідів на конфліктне спілкування, описано мовні маркери й тактики, обрані респондентами. Запропоновано рекомендації щодо принципів кооперативної комунікації.
Методика реалізації підготовки майбутніх учителів технологій і креслення до педагогічної діагностики якості освіти
Authors: Савченко Лариса Олексіївна
Published: May 2022

У статті запропоновано нове розв’язання проблеми підготовки майбутніх учителів технологій і креслення до педагогічної діагностики якості освіти, що відображено в розробленні й обґрунтуванні методики її реалізації у процесі формування підготовленості студентів до вирішення цього завдання. Методика оволодіння майбутніми вчителями технологій і креслення системою педагогічної діагностики якості освіти розглядаємо як складний, діалектичний й динамічний процес, що відбувається в площині суб’єкт-суб’єктної взаємодії під час аудиторних занять у виші і в період педагогічної практики; доведено, що оволодіння педагогічною діагностикою та процедурами її застосування в професійній діяльності вчителів сприяє підвищенню якості освіти учнів, збагачує особистість майбутнього вчителя технологій і креслення професійно значущими якостями й властивостями, що формуються під час його підготовки у вищому навчальному закладі.
Environmental Geo-information Technologies as a Tool of Pre-service Mining Engineer’s Training for Sustainable Development of Mining Industry
Authors: Morkun Volodymyr S. , Семеріков Сергій Олексійович , Hryshchenko Svitlana M. , Slovak Kateryna I.
Published: May 2022

The article highlights peculiarities of geoinformation technologies’ application in course of pre-service engineers’ training for sustainable development, their functionalities, geoinformation system’s role and position in environmental protection acts. Concepts of geoinformation technologies, geoinformation system have been disclosed. The pedagogical experiment was done concerning introduction of the developed method of using geoinformation technologies as means of forming environmental competence profile mining engineers predicted an experemental studying on course «Environmental Geoinformatics». The results of the expert assessment of rational using geoinformation technologies there were given to create an ecological competence of future mining engineering profile.
Информационная система высшего учебного заведения (концептуальный аспект)
Authors: Корольський Володимир Вікторович , Семеріков Сергій Олексійович
Published: May 2022

Информатизация высшего учебного заведения – продолжительный поэтапный процесс, требующий координации усилий всех его подразделений. Главной целью этого процесса является создание удобного и эффективного коммуникационного поля, направленного на улучшение администрирования учреждения, интеграцию информационных потоков различных его отделов, автоматизацию документооборота и т.п. Определяющим аспектом информатизации является тесная интеграция новых технологий обучения с традиционным вузовским преподаванием, расширение возможностей заочного обучения до дистанционного, выход в мировое информационное пространство. Динамика роста объемов, разнообразия и сложности мирового информационного пространства, стремительное развитие компьютерной техники, информационных ресурсов, телекоммуникационной инфраструктуры ставит в число приоритетных задачу организации их рационального применения. Признаком времени является не только управление доступом и использованием информации, но и, что становится более важным, организация интеллектуальной коллективной обработки информации, синтез новой информации, управление знаниями, создание единого информационного пространства.
Использование метакомпьютинга для решения теоретико-числовых проблем
Authors: Макаренко Е. В. , Семеріков Сергій Олексійович
Published: May 2022

Решение теоретико-числовых проблем средствами метакомпьютинга обладает высоким учебным потенциалом. Такой подход был воплощен в факультативном курсе для учащихся 9-11 классов «Живые числа».
О реализации практикума по программированию лексических и синтаксических анализаторов при создании языковых интерпретаторов
Authors: Поліщук Олександр Павлович , Семеріков Сергій Олексійович
Published: May 2022

Требования к квалификации учителя информатики средней школы (что должен знать и уметь) Министерством образования и науки до настоящего времени не определены. Более того, в номенклатуре специальностей педагогических университетов специальность «Информатика» отсутствует, информатика проходит как некоторое дополнение к предметной области в виде «Учитель физики (химии, математики, трудового обучения и т.п.) и основ информатики». При этом под «Основами информатики» часто понимается не система питающих научное направление корней (методов и средств решения основных кибернетических задач), а первичная компьютерная грамотность типа «мышкой по кнопочкам». В то же время реальные, выдвигаемые практикой, требования к учителю информатики достаточно высоки – он, помимо основной работы по преподаванию курса «Алгоритмизация и программирование», является в школе единственным проводником для внедрения компьютерных технологий в учебный процесс по многим школьным дисциплинам, должен хорошо ориентироваться в системном администрировании и методах защиты программного обеспечения, в приложениях, которые к собственно информатике отношения не имеют (текстовые, графические, музыкальные редакторы и пр.). Это связано, прежде всего, с созданием и использованием предметно-ориентированных обучающих и тестирующих программ. При работе с такими программными изделиями рано или поздно приходится сталкиваться с необходимостью анализа (лексического, синтаксического, семантического) текстов на формализованных языках и их интерпретации. Этими текстами могут быть математические формулы или ответы на тестирующие вопросы (не столь простые, как выбор одного из предложенных вариантов ответа), или программы на алгоритмическом языке. Нелегкие для восприятия курсы системного программирования, связанные с изучением формальных грамматик и их использования в задачах синтаксического анализа, всегда присутствуют в вузовской подготовке специалистов по информатике и обязательно должны быть, по нашему мнению, в арсенале школьного учителя, получающего право преподавания информатики.
«Віртуальний фізичний лабораторний практикум» як актуальна проблема сучасної дидактики
Authors: Теплицький Ілля Олександрович , Семеріков Сергій Олексійович
Published: May 2022

Наприкінці 90-х рр. стрімке зростання потужності засобів обчислювальної техніки та розвиток і вдосконалення їх мультимедійних можливостей призвели до появи занадто поширеної сьогодні концепції “віртуального (комп’ютерного, анімаційного, імітаційного) фізичного лабораторного практикуму”. Йдеться про те, що на часі з’являються симптоми чергової “дитячої хвороби” – комп’ютерних реалізацій навчального фізичного експерименту (віртуального експерименту). Здійснена спроба критичного аналізу зазначеного феномену з позицій сучасної дидактики.
Необмежені можливості та можливі обмеження застосувань комп’ютера у фізичному лабораторному експерименті
Authors: Теплицький Ілля Олександрович , Семеріков Сергій Олексійович
Published: May 2022

Показано хиб­ність практики підміни натур­ного експерименту з фізичною моделлю об'єкта обчислюваль­ним експериментом на мате­матичній моделі і надання пріо­ритету останньому за відсут­ності вагомих на те причин. Обгрунтовано структуру сучас­ного підручника фізики як та­кого, що за змістом має перед­бачати наявність комп'ютера і комплектуватися ліцензова­ним електронним додатком, до складу якого входитимуть узгоджені з текстом підручника цифровані відеосюжети для де­монстрування фізичних явищ, принципів роботи приладів та установок, зразки таблиць для виконання лабораторних і практичних робіт, збірник різнорівневих завдань для дер­жавної підсумкової атестації, статті з науково-популярних журналів і подібні матеріали.
Побудова системи дистанційного тестування знань засобами FTN-технологій
Authors: Семеріков Сергій Олексійович
Published: May 2022

Сучасні телекомунікаційні технології підтримки дистанційного навчання базуються, як правило, на протоколах мережі Internet, проте її комерціалізованість та поки що висока вартість доступу до неї вимагають пошуку альтернативних програмно-апаратних рішень реалізації системи дистанційного навчання. Так, існують системи електронної пошти, що базуються на основі некомерційної мережі FidoNet, заснованої 20 років тому Томом Дженнінгсом. Поштові процедури мережі Fidonet стандартизовані у вигляді FTN-протоколу, на базі якого можна побудувати будь-яку кількість FTN-мереж. Простота організації, мінімум технічних і програмних засобів, необхідних для створення і функціонування таких мереж, невисока вартість зробили їх дуже популярними в усьому світі. Враховуючи некомерційність систем, побудованих на принципах FTN-технологій, гнучкість структури та присутність в рамках такої мережі багатьох можливостей технологій, присутніх мережам, побудованим на принципам Internet, групою працівників криворізьких вузів була створена освітня мережа EduNet, що об’єднує викладачiв, студентiв та учнiв. Позитивною якiстю цiєї мережi є можливiсть одночасного поєднання робочих станцiй, що працюють пiд UNIX та Windows, iз застарiлою технiкою пiд управлiнням DOS.
Основи комп’ютерного моделювання у школі та педагогічному ВНЗ
Authors: Семеріков Сергій Олексійович , Теплицький Ілля Олександрович
Published: May 2022

Актуальною проблемою дидактики як загальноосвітньої, так і вищої школи був і залишається розвиток творчих здібностей молоді. Останнім часом у цьому аспекті великі надії покладаються на впровадження в процес навчання нових інформаційних технологій. Аналіз педагогічних програмних засобів із багатьох навчальних предметів показує, що більшість із них повністю або частково являють собою програмно реалізовані заміни реальних об’єктів, які дозволяють різнобічно відобразити найбільш суттєві властивості досліджуваних явищ, тобто є комп’ютерними моделями.
Задача про політ паперового літачка
Authors: Теплицький Ілля Олександрович , Семеріков Сергій Олексійович
Published: May 2022

Стаття присвячена досвіду впровадження технології комп'ютерного моделювання у факультативному курсі “Основи комп’ютерного моделювання з фізики” для учнів 9-11 класів технічного та фізико-математичного профілю.
Методичні та організаційні проблеми навчання комп’ютерного програмування у вищих навчальних закладах
Authors: Поліщук Олександр Павлович , Семеріков Сергій Олексійович
Published: May 2022

Комп’ютерне програмування – не тільки найважча з усіх існуючих інтелектуальних робіт, а й найбільш прибуткова, найбільш рентабельна галузь сучасних високих технологій, яка не потребує матеріальної сировини для вироблення продукту, енергоресурсів, транспортних затрат для перевезень і за мінімальних початкових затрат могла б приносити в бюджет країни неабиякі кошти – при наявності “критичної маси” висококваліфікованих (і відповідно оплачуваних) системних та прикладних програ- містів. Дефіцит фахівців в цій галузі спостерігається не тільки в Україні, а й в усіх розвинених країнах (для кваліфікованих програмістів вони тримають свої двері гостинно розчиненими), але причини його різні – не можна не помітити наше відставання в виробництві програмних продуктів і від таких країн, як Індія та Китай. Бюджет України зовсім не відчуває надходжень від галузі комп’ютерного програмування. Спроби проаналізувати причини і відшукати вихід з такого становища приводять до замкнутого кола, в якому важко знайти первинний елемент, за який можна було б “витягти” весь ланцюг причин і наслідків. І все таки, якщо в електронній промисловості можна змиритися з безнадійним відставанням “назавжди”, то в галузі комп’ютерного програмування це було б рівнозначно визнанню інтелектуальної неповноцінності нації, що не тільки неприйнятно, але й невірно – доказом цьому поодинокі успіхи деяких наших школярів на міжнародних олімпіадах.
Вільне програмне забезпечення як фактор стабілізації вузівських курсів інформатики
Authors: Семеріков Сергій Олексійович , Теплицький Ілля Олександрович
Published: May 2022

Головним положенням розроблюваної нами методичної системи є те, що інформатика у вищій школі – фундаментальна дисципліна, ядро якої є усталеним та інваріантним для всіх напрямків підготовки. Саме цілі та зміст навчання є тими системотвірними компонентами, що визначають методи, форми та засоби навчання (зокрема, програмні). Такий підхід спрямований на подолання негативної тенденції штучного прив’язування змісту курсу інформатики до використовуваного програмного забезпечення (та, відповідно, неадекватного збільшення ролі технологічної складової). Досвід впровадження розроблюваної методичної системи фундаменталізації вузівських курсів інформатики показав, що стабілізація технологічної частини курсу інформатики сприяє підвищенню рівня теоретичної підготовки, дозволяє створити стабільні підручники, надає широкі можливості по вибору апаратних та програмних засобів навчання інформатики, знижуючи вартість володіння ними за рахунок використання ліцензійно чистого вільно поширюваного програмного забезпечення.
Using 3D modelling in design training simulator with augmented reality
Authors: Kompaniets Alla , Chemerys Hanna , Krasheninnik Iryna
Published: May 2022

The article is devoted to the theoretical consideration of the problem and the use of innovative technologies in the educational process in the educational establishment of secondary education in the process of studying the school course of computer science. The main advantages of using educational simulators in the educational process are considered, based on the new state standard of basic and complete general secondary education. Based on the analysis of scientific and methodological literature and network sources, the features of the development of simulators for educational purposes are described. Innovative tools for simulator development have been investigated, as augmented reality with the use of three-dimensional simulation. The peculiarities of using a simulator with augmented reality when studying the topic of algorithmization in the course of studying a school computer science are considered. The article also describes the implementation of augmented reality simulator for the formation of algorithmic thinking skills by students, presents the results of development and describes the functionality of the software product. In the further prospects of the study, it is planned to conduct an experimental study to determine the effectiveness of the use of software development in the learning process.
Augmented Reality-based historical guide for classes and tourists
Authors: Krainyk Yaroslav M. , Boiko Anzhela P. , Poltavskyi Dmytro A. , Zaselskiy Vladimir I.
Published: May 2022

In this paper, development of historical guide based on Augmented Reality (AR) technology is considered. The developed guide application it targeted to be used in different scenarios, in particular, during history learning classes, for guidance of the tourists to exhibits both indoor and outdoor. Common features of all these scenarios are generalized and according to them main information and objects model for forming scene are identified. This part is followed by detailed description of objects and scene representation, markers usage, employment of additional services, etc. Finally, the developed historical guide application has been introduced. It harnesses A-Frame library for processing of models and their representation. The application is able to work with different markers so that it can be extended easily. In addition, one of the main benefits of the developed application is support of multiple platforms because it works from web-browser and does not require installation of additional software. The developed application can be effectively used for all provided scenarios and has potential for further extension.
Application of augmented reality technologies for preparation of specialists of new technological era
Authors: Iatsyshyn Anna V. , Kovach Valeriia O. , Romanenko Yevhen O. , Deinega Iryna I. , Iatsyshyn Andrii V. , Popov Oleksandr O. , Kutsan Yulii G. , Artemchuk Volodymyr O. , Burov Oleksandr Yu. , Lytvynova Svitlana H.
Published: May 2022

Augmented reality is one of the most modern information visualization technologies. Number of scientific studies on different aspects of augmented reality technology development and application is analyzed in the research. Practical examples of augmented reality technologies for various industries are described. Very often augmented reality technologies are used for: social interaction (communication, entertainment and games); education; tourism; areas of purchase/sale and presentation. There are various scientific and mass events in Ukraine, as well as specialized training to promote augmented reality technologies. There are following results of the research: main benefits that educational institutions would receive from introduction of augmented reality technology are highlighted; it is determined that application of augmented reality technologies in education would contribute to these technologies development and therefore need increase for specialists in the augmented reality; growth of students' professional level due to application of augmented reality technologies is proved; adaptation features of augmented reality technologies in learning disciplines for students of different educational institutions are outlined; it is advisable to apply integrated approach in the process of preparing future professionals of new technological era; application of augmented reality technologies increases motivation to learn, increases level of information assimilation due to the variety and interactivity of its visual representation. Main difficulties of application of augmented reality technologies are financial, professional and methodical. Following factors are necessary for introduction of augmented reality technologies: state support for such projects and state procurement for development of augmented reality technologies; conduction of scientific research and experimental confirmation of effectiveness and pedagogical expediency of augmented reality technologies application for training of specialists of different specialties; systematic conduction of number of national and international events on dissemination and application of augmented reality technology. It is confirmed that application of augmented reality technologies is appropriate for training of future specialists of new technological era.
Development and implementation of educational resources in chemistry with elements of augmented reality
Authors: Nechypurenko Pavlo P. , Stoliarenko Viktoriia G. , Starova Tetiana V. , Selivanova Tetiana V. , Markova Oksana M. , Modlo Yevhenii O. , Shmeltser Ekaterina O.
Published: May 2022

The purpose of this article is an analysis of opportunities and description of the experience of developing and implementing augmented reality technologies to support the teaching of chemistry in higher education institutions of Ukraine. The article is aimed at solving problems: generalization and analysis of the results of scientific research concerning the advantages of using the augmented reality in the teaching of chemistry, the characteristics of modern means of creating objects of augmented reality; discussion of practical achievements in the development and implementation of teaching materials on chemistry using the technologies of the augmented reality in the educational process. The object of research is augmented reality, and the subject - the use of augmented reality in the teaching of chemistry. As a result of the study, it was found that technologies of augmented reality have enormous potential for increasing the efficiency of independent work of students in the study of chemistry, providing distance and continuous education. Often, the technologies of the augmented reality in chemistry teaching are used for 3D visualization of the structure of atoms, molecules, crystalline lattices, etc., but this range can be expanded considerably when creating its own educational products with the use of AR-technologies. The study provides an opportunity to draw conclusions about the presence of technologies in the added reality of a significant number of benefits, in particular, accessibility through mobile devices; availability of free, accessible and easy-to-use software for creating augmented-reality objects and high efficiency in using them as a means of visibility. The development and implementation of teaching materials with the use of AR-technologies in chemistry teaching at the Kryvyi Rih State Pedagogical University has been started in the following areas: creation of a database of chemical dishes, creation of a virtual chemical laboratory for qualitative chemical analysis, creation of a set of methodical materials for the course “Physical and colloidal chemistry”.
The Google Lens analyzing quality: an analysis of the possibility to use in the educational process
Authors: Shapovalov Viktor B. , Shapovalov Yevhenii B. , Bilyk Zhanna I. , Megalinska Anna P. , Muzyka Ivan O.
Published: May 2022

Biology is a fairly complicated initial subject because it involves knowledge of biodiversity. Google Lens is a unique, mobile software that allows you to recognition species and genus of the plant student looking for. The article devoted to the analysis of the efficiency of the functioning of the Google Lens related to botanical objects. In order to perform the analysis, botanical objects were classified by type of the plant (grass, tree, bush) and by part of the plant (stem, flower, fruit) which is represented on the analyzed photo. It was shown that Google Lens correctly identified plant species in 92.6% cases. This is a quite high result, which allows recommending this program using during the teaching. The greatest accuracy of Google Lens was observed under analyzing trees and plants stems. The worst accuracy was characterized to Google Lens results of fruits and stems of the bushes recognizing. However, the accuracy was still high and Google Lens can help to provide the researches even in those cases. Google Lens wasn’t able to analyze the local endemic Ukrainian flora. It has been shown that the recognition efficiency depends more on the resolution of the photo than on the physical characteristics of the camera through which they are made. In the article shown the possibility of using the Google Lens in the educational process is a simple way to include principles of STEM-education and “New Ukrainian school” in classes.
Possibilities of application of augmented reality in different branches of education
Authors: Pochtoviuk Svitlana I. , Vakaliuk Tetiana A. , Pikilnyak Andrey V.
Published: May 2022

Augmented reality has a great impact on the student in the presentation of educational material: objects of augmented reality affect the development of facial expressions, attention, stimulate thinking, and increase the level of understanding of information. Its implementation in various spheres has indisputable advantages: realism, clarity, application in many industries, information completeness and interactivity. That is why the study presents the possibilities of using augmented reality in the study of mathematics, anatomy, physics, chemistry, architecture, as well as in other fields. The comparison of domestic and foreign proposals for augmented reality is presented. The use of augmented reality in various fields (technology, entertainment, science and medicine, education, games, etc.) should be well thought out and pedagogically appropriate. That is why in the future it is planned to conduct research on the feasibility of using augmented reality and to develop elements of augmented reality accordingly.
Augmented reality as a tool for visualization of ultrasound propagation in heterogeneous media based on the k-space method
Authors: Morkun Vladimir S. , Morkun Natalia V. , Pikilnyak Andrey V.
Published: May 2022

For programming the AR tools, interactive objects and creating the markers, the method of fiber spaces (k-space) for modeling of ultrasonic wave propagation in an inhomogeneous medium using coarse grids, with maintaining the required accuracy was used. The algorithm and tools of augmented reality were introduced into the adaptive control system of the pulp gas phase in the iron ore flotation process using a control action on the basis of high-energy ultrasound dynamic effects generated by ultrasonic phased arrays. The tools of augmented reality based on k-space methods allow to facilitate wider adoption of ultrasound technology and visualize the ultra-sound propagation in heterogeneous media by providing a specific correspondence between the ultrasound data acquired in real- time and a sufficiently detailed augmented 3D scene. The tools of augmented reality allow seeing the field of ultrasound propagation, its characteristics, as well as the effect of the dynamic effects of ultrasound on the change in the gas phase during the flotation process.
The didactic potential of virtual information educational environment as a tool of geography students training
Authors: Bondarenko Olga V.
Published: May 2022

The article clarifies the concept of “virtual information educational environment” (VIEE) and examines the researchers’ views on its meaning exposed in the scientific literature. The article determines the didactic potential of the virtual information educational environment for the geography students training based on the analysis of the authors’ experience of blended learning by means of the Google Classroom. It also specifies the features (immersion, interactivity, and dynamism, sense of presence, continuity, and causality). The authors highlighted the advantages of virtual information educational environment implementation, such as: increase of the efficiency of the educational process by intensifying the process of cognition and interpersonal interactive communication; continuous access to multimedia content both in Google Classroom and beyond; saving student time due to the absence of necessity to work out the training material “manually”; availability of virtual pages of the virtual class; individualization of the educational process; formation of informational culture of the geography students; and more productive learning of the educational material at the expense of IT educational facilities. Among the disadvantages the article mentions low level of computerization, insignificant quantity and low quality of software products, underestimation of the role of VIЕЕ in the professional training of geography students, and the lack of economic stimuli, etc.
Using game simulator Software Inc in the Software Engineering education
Authors: Vakaliuk Tetiana A. , Kontsedailo Valerii V. , Antoniuk Dmytro S. , Korotun Olha V. , Mintii Iryna S. , Pikilnyak Andrey V.
Published: May 2022

The article presents the possibilities of using game simulator Sotware Inc in the training of future software engineer in higher education. Attention is drawn to some specific settings that need to be taken into account when training in the course of training future software engineers. More and more educational institutions are introducing new teaching methods, which result in the use of engineering students, in particular, future software engineers, to deal with real professional situations in the learning process. The use of modern ICT, including game simulators, in the educational process, allows to improve the quality of educational material and to enhance the educational effects from the use of innovative pedagogical programs and methods, as it gives teachers additional opportunities for constructing individual educational trajectories of students. The use of ICT allows for a differentiated approach to students with different levels of readiness to study. A feature of any software engineer is the need to understand the related subject area for which the software is being developed. An important condition for the preparation of a highly qualified specialist is the independent fulfillment by the student of scientific research, the generation, and implementation of his idea into a finished commercial product. In the process of research, students gain knowledge, skills of the future IT specialist and competences of the legal protection of the results of intellectual activity, technological audit, marketing, product realization in the market of innovations. Note that when the real-world practice is impossible for students, game simulators that simulate real software development processes are an alternative.
Predictive Model of Heavy Metals Inputs to Soil at Kryvyi Rih District and its Use in the Training for Specialists in the Field of Biology
Authors: Савосько Василь Миколайович , Комарова Ірина Олександрівна , Лихолат Юрій Васильович , Євтушенко, Едуард Олексійович , Лихолат Тетяна Юріївна
Published: May 2022

The importance of our research is due to the need to introduce into modern biological education methods of predictive modeling which are based on relevant factual material. Such an actual material may be the entry of natural and anthropic heavy metals into the soil at industrial areas. The object of this work: (i) to work out a predictive model of the total heavy metals inputs to soil at the Kryvyi Rih ore-mining & metallurgical District and (ii) to identify ways to use this model in biological education. Our study areas are located in the Kryvyi Rih District (Dnipropetrovsk region, Central Ukraine). In this work, classical scientific methods (such as analysis and synthesis, induction and deduction, analogy and formalization, abstraction and concretization, classification and modelling) were used. By summary the own research results and available scientific publications, the heavy metals total inputs to soils at Kryvyi Rih District was predicted. It is suggested that the current heavy metals content in soils of this region due to 1) natural and 2) anthropogenic flows, which are segmented into global and local levels. Predictive calculations show that heavy metals inputs to the soil of this region have the following values ( mg ∙ m ଶ year ⁄ ): Fe – 800-80 000, Mn – 125-520, Zn – 75-360, Ni – 20-30, Cu – 15-50, Pb – 7.5-120, Cd – 0.30-0.70. It is established that anthropogenic flows predominate in Fe and Pb inputs (60-99 %), natural flows predominate in Ni and Cd inputs (55-95 %). While, for Mn, Zn, and Cu inputs the alternate dominance of natural and anthropogenic flows are characterized. It is shown that the predictive model development for heavy metals inputs to soils of the industrial region can be used for efficient biological education (for example in bachelors of biologists training, discipline “Computer modelling in biology”).
Модульне навчання у професійно-технічних навчальних закладах
Authors: Пікельна Валерія Семенівна
Published: May 2022

У статті визначено зміст модульного навчання у професійно-технічних навчальних закладах.
Педагогічна культура як важливий чинник професійної компетентності майбутнього вчителя технології
Authors: Пікельна Валерія Семенівна
Published: May 2022

Визначено три групи характеристик в понятті «педагогічна культура вчителя» : а) загальнолюдські якості, що включають в себе: належний рівень розвитку мовлення; добре здоров’я; достатньо високий рівень інтелектуального розвитку фахівця ; б) професійні якості - любов до своєї праці, повага до людей праці, професійна компетентність, методичні уміння (йдеться не тільки про необхідність доброго володіння професійними знаннями, але й про уміння передати ці знання своїм учням), прагнення до самоудосконалення та вміння організовувати власну самоосвіту; в) моральні якості особистості, до яких відносяться: моральна чистота, доброзичливість, духовність, людяність, чесність, організованість, відповідальність.
М. П. Драгоманов про розвиток освіти в Україні
Authors: Шевченко Павло Іванович
Published: May 2022

Висвітлено педагогічні погляди М. П. Драгоманова про розвиток освіти в Україні.
Педагогічні погляди Роберта Оуена та сучасна освіта
Authors: Шевченко Павло Іванович
Published: May 2022

Висвітлено педагогічні погляди Роберта Оуена та сучасна освіта.
MECHANICAL PROPERTIES OF FIBER CONCRETE UNDER DYNAMIC COMPRESSION
Authors: Gonov M.E.
Published: May 2022

The article discusses the results of an experimental study of high-speed deformation and destruction of four types of concrete under dynamic uniaxial compression. The introduction presents an overview of experimental studies of domestic and foreign authors of the dynamic properties of fiber-reinforced concrete. World practice confirms the expediency of introducing metal fibers into concrete in order to increase its strength dynamic properties. However, the combination of steel and polymer fibers has not been fully studied and is of current interest.

Fine-grained concrete, steel fiber-reinforced concrete, polyfiber-reinforced concrete and combined fiber-reinforced concrete were tested at high-speed deformation. According to the results of the study, static and dynamic tests were carried out. Dynamic compression tests were carried out using the Kolsky method at strain rates from 102 to 103 s–1. Static tests were carried out on a hydraulically driven unit. To visualize the process of dynamic deformation and fracture, a high-speed FASTCAM Mini UX100 camera was used. The paper presents the compositions of the studied materials, test parameters, as well as a comparative analysis of the data obtained. The introduction of a reinforcing fiber into the original fine-grained concrete increased the dynamic strength of the material. In static tests, concrete with steel fibers and concrete with a combination of polymer and steel fibers showed close values for maximum strength. The highest strength under dynamic uniaxial compression was shown by fiber-reinforced concrete with steel fiber. The dependences obtained demonstrate that the maximum fracture stresses achieved in the experiments increase linearly with the growth of the strain rate and the corresponding limiting strains, while the time before the onset of fracture decreases according to a power law.
LOW-CYCLE FATIGUE OF NOTCHED SPECIMENS UNDER HARD LOAD
Authors: Abashev D.R.
Published: May 2022

The results of tests of cylindrical specimens of alloy 01570C for low-cycle fatigue are presented. The tests were carried out on a smooth sample and samples with an annular recess. Specimens with an annular groove were tested under rigid cyclic alternating loading with a constant range of elongation of the working part.

To simulate the experiments performed, a variant of the plasticity model based on the theory of flow under combined hardening is used. In the chosen mathematical model, a memory surface is introduced that separates monotonous and cyclic loading. This division allows one to take into account various features of isotropic and anisotropic hardening of the material. Anisotropic hardening is described by the sum of backstresses of three different types, which make it possible to describe the effects of fitting and stepping out of the elastoplastic hysteresis loop. The plasticity model makes it possible to assess the damaged state of a material using an equation that describes the process of damage accumulation based on the energy criterion of durability.

According to the results of testing a smooth sample, the parameters of the plasticity model were determined. The finite element method was used to carry out mathematical modeling of experiments on loading samples with an annular groove. The material behavior model was implemented in the SIMULIA Abaqus software package, for which the model equations were linearized and the Jacobi matrix was calculated, which determines the change in each of the stress increment components caused by an infinitesimal change in each component of the strain increment tensor. Based on the results of mathematical modeling, the dependences of the load applied to the sample on the elongation of its working part were obtained.

The article compares the dependences of the load applied to the sample, obtained from the results of the calculation, with the experimental ones, as well as the number of cycles until the destruction of the sample.
An Overview of Theoretical and Experimental Techniques for Material Behavior Characterization in Shock Physics
Authors: Mespoulet Jérôme , Hereil Pierre Louis
Published: May 2022

Shock Physics that deals with material behavior at a very high strain rate (in the order of material propagation speed) reveals more and more its importance in engineering applications (automotive, defense, aeronautic, space, energy, etc.), geophysics (earth’s behavior, asteroid impacts) or astrophysics (planets and stars behavior). Nowadays, this term is used more often when classical high-speed dynamics reach their physical limits. After a short introduction to shock physics, an application to lightweight armor is used to illustrate the importance of coupling tuned experiments with simulations for dynamic material studies: In fact, lightweight armors of soldiers are in constant evolution to optimize protection efficiency. In this area, more and more complex simulations are investigated with compound structures including polymeric foam, composite, metal, and ceramic. Even if numerical capabilities are in perpetual evolution, there is a constant need of improving the knowledge of individual material response in the strain, strain rate regime closed to the threat. Collecting parameters for Equation Of State (EOS), strength and/or rupture models to fit material models is thus mandatory to ensure reliable numerical investigations. Since 2015, THIOT INGENIERIE Shock Physics Laboratory has been selected by the French Ministry Of Defense (MOD) Land Systems to perform materials characterization in three main families of ballistic materials. Parallel to those tasks, in-house simulations done by the dynamic material department have shown a very good agreement with validation tests based on the dynamic material characterizations. A coupled approach between laboratory experiments and numerical simulations has shown its relevance with ceramic, [1], an Ultra High Molecular Weight Polyethylene composite (UHMWPE) [2] and a polymeric foam [3]. For all those materials, the BBA methodology has been used to calibrate EOS, strength, and damage models by conducting a step-by-step procedure with a dual approach, mixing together experimental tests and numerical works simultaneously.
On the Behavior of Composite Structures at High Strain Rates
Authors: Louar Mohamed Abderaouf
Published: May 2022

Due to their high specific mechanical properties, composite materials are used in a large number of structures in different fields and domains in replacement of conventional materials. With the increasing threat of accidental and intentional explosions, the risk for such structures to face blast waves cannot be neglected. Thus, it is a necessity to study the response of composite structures to this transient loading. Moreover, it is paramount to study the dynamic behavior of composite materials. However, the experimental identification of the dynamic mechanical properties of composite materials presents several difficulties, which make it an active research topic. This work deals with this subject. It discusses the use of high-speed imaging and numerical simulation for the identification of the high strain rate tensile and shear strength model parameters for fiber reinforced laminates.
The influence of abiotic factors of the Middle Cis-Urals on productivity of perennial legumes
Authors: Kasatkina Nadezhda , Nelyubina Zhanna
Published: May 2022

Abstract. The aim of the research is to study the influence of abiotic conditions and age of the eastern galega and the bird's-foot trefoil herbage on their fodder and seed productivity in the Middle Cis-Urals. Research methods. The influence of the studied factors on the yield of dry aboveground biomass and seeds of galega Gale and birds-foot Solnyshko was studied on the basis of the results of field experiments laid down at the Udmurt Scientific Research Institute of Agriculture, UdmFRC UB RAS in 1995–2005 and 2010–2017. The effect of moistening conditions during the growing seasons on grass productivity was assessed using the Selyaninov hydrothermal coefficient (HTC). Scientific novelty. Under the conditions of the Middle Cis-Urals, the dependence of fodder and seed productivity of eastern galega and birds-foot trefoil on the moistening conditions of the growing season and the herbage age was revealed. Results. It was established that the fodder (8.5 t/ha) and seed (250 kg/ha) productivity of the eastern galega remained at a fairly high level during 10 years of research. The birds-foot trefoil formed the highest dry matter yield (3.8–6.4 t/ha) in the second-fourth years of herbage use. A high seed yield of 304 and 163 kg/ha, respectively, was obtained in the 1st and 2nd years of use. Galega provided a high yield of dry matter and seeds, both in dry (HTC = 0.69) and relatively wet (HTC = 1.50 ..1.69) years. The birds-foot is also able to form a dry matter collection at the level of 4.4–6.4 t/ha both in dry conditions (HTC = 0.67...0.87) and with excessive moisture (HTC = 1.67…1.97). The seed productivity of this crop was dependent on the abiotic conditions of the growing season. Dry conditions of the growing season, especially in the phase of flowering - maturation of seeds, contributed to obtaining a high yield of birds-foot trefoil seeds. To form a seed yield of at least 300 kg/ha, it is necessary the duration of the seed ripening phase is not more than 30 days with an average daily air temperature in this phase of 20 °C, a total precipitation of 120 mm and a HTC of not more than 1.4.
Comparative evaluation of Holstein bulls-producers of different breeding on the productive qualities of daughters
Authors: Gorelik Ol'ga , Neverova Ol'ga , Gorelik A. , Nusupov Amanzhan
Published: May 2022

Abstract. Purpose. Comparative assessment of productive qualities of cows-daughters of Holstein bulls-producers of different breeding. Methods. Milk productivity was assessed by the method of control milking, milk quality indicators – by the instrument method on the Lactan-1M device, reproductive qualities – by conventional methods. Results. The age of the first insemination influenced the age of the first fruitful insemination and the first calving. Earlier, calving took place for 6 to 9 months in heifers obtained from bulls of Russian and Dutch breeding – Alaska and Davis. The live weight of the repair heifers at the first insemination was almost the same. A higher live weight of the first insemination was in heifers-daughters of bulls Aurora and Relayble. Cows-daughters of bulls-producers of Aurora (Canadian breeding) and Alaska (domestic breeding) were distinguished by lower productivity. They had milk yields for 305 days of lactation and for the entire first lactation lower than the daughters of bulls-producers of Dutch and American breeding – Davis and Relayble. The productive longevity of cows-daughters of all evaluated bulls-producers is slightly more than one lactation 1.0 (Alaska bull) – 1.3 lactation (Aurora bull). According to MFF (mass fraction of fat) and MFP (mass fraction of protein) in milk, the milk of the daughters of the Davis producer bull of the Dutch selection was distinguished by the best indicators. Their MFF in milk was higher by 0.02–0.18 % and MFP by 0.19–0.22 %. The duration of the service period ranges from 101 days (Alaska) to 157 days (Davis). The coefficient of reproductive ability of cows in all groups of cows-daughters was below the optimal 0.95, which indicates problems with reproduction in groups of daughters of bulls of Holstein bulls of different breeding. The daughters of the Alaska bull of the domestic selection had the best CRC indicators (reproductive ability coefficient), and the lowest in the group of the daughters of the Dutch selection Davis bull. Scientific novelty. The scientific novelty of the work lies in the fact that a comprehensive assessment of the economic and useful qualities of the daughters of Holstein bulls of different breeding was carried out and their further use was determined.
Context-aware Multi-stakeholder Recommender Systems
Authors: Arabghalizi Tahereh , Labrinidis Alexandros
Published: May 2022

Traditional recommender systems help users find the most relevant products or services to match their needs and preferences. However, they overlook the preferences of other sides of the market (aka stakeholders) involved in the system. In this paper, we propose to use contextual bandit algorithms in multi-stakeholder platforms where a multi-sided relevance function with adjusting weights is modeled to consider the preferences of all involved stakeholders. This algorithm sequentially recommends the items based on the contextual features of users along with the priority of the stakeholders and their relevance to the items.Our extensive experimental results on a dataset consisting of MovieLens (1m), IMDB (81k+), and a synthetic dataset show that our proposed approach outperforms the baseline methods and provides a good trade-off between the satisfaction of different stakeholders over time.