bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
International Athletic Training and Therapy: Comparing Partners in the Mutual Recognition Agreement
Authors: Frank Eva M. , O'Connor Siobhán , Bergeron Glen , Gardner Greg
Published: December 2019

Context

The globalization of athletic training and therapy is advancing and professionals have more opportunities to transition to international working environments.

Objective

To compare the American, Canadian, and Irish athletic training and therapy education, accreditation, and certification processes.

Background

The Mutual Recognition Arrangement recognized the equivalency of athletic training and therapy in the United States, Canada, and Ireland, and thereby provides an avenue for nationally credentialed professionals to obtain equivalent credentials in one of the aforementioned countries.

Synthesis

As a comparison, this article demonstrated that there was a commonality among countries, but also highlighted the unique jurisdictional differences that our members should be aware of should they want to transition to partner countries.

Results

We performed a comparative analysis of the education, accreditation, and certification processes among the United States, Canada, and Ireland. Specific differences were noted among supervision methods, clinical education methods, and certification exams. All of these are grounded in the Mutual Recognition Agreement.

Recommendation(s)

We recommend that the Mutual Recognition Agreement be held as a basis for future partnerships with other countries.

Conclusion(s)

This article provided an overview and highlighted the similarities among academic education, domains, and content areas covered under the Mutual Recognition Agreement among athletic training and therapy programs in the United States, Canada, and Ireland. The education programs, accreditation procedures, and certification systems, although differing in structure, were consistent in delivering content that aligns with the Mutual Recognition Agreement.
Powerful Lessons from Cuban Medical Education Programs: Fostering the Social Contract in Athletic Training Programs
Authors: Peer Kimberly S. , Jacoby Chelsea L.
Published: December 2019

Context

The Cuban medical education and health care systems provide powerful lessons to athletic training educators, clinicians, and researchers to guide educational reform initiatives and professional growth.

Objective

The purpose of this paper is to provide a brief overview of the Cuban medical education system to create parallels for comparison and growth strategies to implement within athletic training in the United States.

Background

Cubans have experienced tremendous limitations in resources for decades yet have substantive success in medical education and health care programs. As a guiding practice, Cubans focus on whole-patient care and have established far-reaching research networks to help substantiate their work.

Synthesis

Cuban medical education programs emphasize prevention, whole-patient care, and public health in a unique approach that reflects disablement models recently promoted in athletic training in the United States. Comprehensive access and data collection provide meaningful information for quality improvement of education and health care processes. Active community engagement, education, and interventions are tailored to meet the biopsychosocial needs of individuals and communities.

Results

Cuban medical education and health care systems provide valuable lessons for athletic training programs to consider in light of current educational reform initiatives. Strong collaborations and rich integration of disablement models in educational programs and clinical practice may provide meaningful outcomes for athletic training programs. Educational reform should be considered an opportunity to expand the athletic training profession by embracing the evolving role of the athletic trainer in the competitive health care arena.

Recommendation(s)

Through careful consideration of Cuban medical education and health care initiatives, athletic training programs can better meet the contract with society as health care professionals by integrating the Accreditation Council for Graduate Medical Education's core competencies of patient care, medical knowledge, practice-based learning and improvement, interpersonal and communication skills, professionalism, and systems-based practice now promoted in the Commission on Accreditation of Athletic Training Education's 2020 Standards for Accreditation of Professional Athletic Training Programs.

Conclusion(s)

Educational and health care outcomes drive change. Quality improvement efforts transcend both education and health care. Athletic training can learn valuable lessons from the Cubans about innovation, preventative medicine, patient-centered community outreach, underserved populations, research initiatives, and globalization. Not unlike Cuba, athletic training has a unique opportunity to embrace the challenges associated with change to create a better future for athletic training students and professionals.
Development of a Short-Term, Athletic Training and Public Health International Service-Learning Study Abroad Program to Nicaragua
Authors: Rosen Adam B. , Center Christine C. , Coleman Jason D.
Published: December 2019

Context

Study abroad programs are a key educational opportunity for athletic training students to grow in cultural competence. Yet, there are few faculty-led, study abroad programs specifically designed for athletic training community engagement in low-income nations.

Objective

To describe the process of developing and implementing a short-term athletic training and public health service-learning study abroad program to Nicaragua.

Background

Partnerships with a Nicaraguan partner institution aimed at creating sustainable study abroad programs for students from a variety of disciplines were initially explored. A short-term, study abroad program with athletic training and public health faculty was established based on the opportunities and benefits that it would provide to students, interests of host staff, and the accessibility to a local community.

Synthesis

Nine athletic training and exercise science students, composed mostly of graduate students, participated in the program in Nicaragua. Students worked with local soccer coaches and their student-athletes. Curriculum for the coaches included basic athletic injury prevention and management techniques including the Fédération Internationale de Football Association 11+ injury prevention protocol, concussions and head injury, heat illness and hydration management, nutrition and performance, and basic first aid. With the student-athletes, the group implemented injury prevention skills including the Fédération Internationale de Football Association 11+, proper heading techniques, and teamwork drills.

Results

Working with the Nicaraguan soccer players and coaches provided students important lessons in cultural competence, interprofessional education, communication, and patient care.

Recommendation(s)

As athletic training education shifts to a professional master's degree, it is important for educators to consider study abroad program length, structure, and student learning outcomes if they are interested in creating faculty-led programs.

Conclusion(s)

Athletic training study abroad programs, which provide students with opportunities for direct interaction with coaches and student-athletes, can provide students with beneficial learning opportunities. This program can offer a framework for those interested in offering short-term programs abroad.
Gulf X-linked hypophosphatemia preceptorship: July 4–6, 2019, Bicêtre Paris sud hospital, Paris, France
Authors: Alsaffar Hussain , Beshyah Salem
Published: December 2019

X-linked hypophosphatemia (XLH) is an inherited disorder characterized by low levels of phosphate in the blood. Phosphate levels are low because phosphate is abnormally processed in the kidneys, which causes urinary phosphate wasting and leads to rickets in the young patients and osteomalacia in adults in addition to several other complications thereof. A 3-day conference was hosted by the Rare Diseases Unit of the Bicetre Paris Sud Hospital on July 4–6, 2019. Presentations covered the subject in a comprehensive manner spanning physiology, clinical presentations, disease burden, and the latest in the management of the XLH and its musculoskeletal, neurosurgical, obstetric, and other complications in both children and adults. Several illustrative and challenging cases were presented and discussed. The authors attended the event and would like to present a personal perspective to highlight the proceeding of the conference to extend the benefit to others who did not attend it.
Адиабатические инварианты типа Герглотца для возмущенных неконсервативных лагранжевых систем
Authors: Tian Xue , Zhang Yi
Published: December 2019

Консервативные и неконсервативные системы можно исследовать одновременно, используя дифференциальный вариационный принцип типа Герглотца. Для возмущенной системы, в которой параметры меняются со временем, полезно найти адиабатические инварианты. На основе дифференциального вариационного принципа Герглотца исследуются возмущения инфинитезимальных преобразований и адиабатические инварианты для возмущенных неконсервативных лагранжевых систем. Из обобщенного уравнения Эйлера-Лагранжа и условия инвариантности действия Гамильтона-Герглотца относительно группы инфинитезимальных преобразований получен точный инвариант типа Герглотца для голономной неконсервативной системы. Предложено определение адиабатических инвариантов типа Герглотца высших порядков и получены такие адиабатические инварианты для неконсервативных лагранжевых систем с малыми возмущениями. Доказана соответствующая обратная теорема об адиабатических инвариантах. В качестве примеров использования полученных результатов рассмотрены осциллятор с квадратичным затуханием и система с двумя степенями свободами.
О спектре гамильтониана Ландау с периодическим электрическим потенциалом
Authors: Danilov Leonid Ivanovich
Published: December 2019

Определен класс периодических электрических потенциалов, для которых спектр двумерного оператора Шредингера абсолютно непрерывен в случае однородного магнитного поля $B$ с рациональным потоком $\eta =(2\pi )^{-1}Bv(K)$, где $v(K)$ - площадь элементарной ячейки $K$ решетки периодов потенциала. С использованием свойств функций из этого класса доказано, что в пространстве периодических электрических потенциалов из пространства $L^2_{\mathrm{loc}}(\mathbb R^2)$ с заданной решеткой периодов, отождествляемом с $L^2(K)$, существует множество второй категории (в смысле Бэра) такое, что для любого потенциала из этого множества и любого однородного магнитного поля с рациональным потоком $\eta$ спектр двумерного оператора Шредингера абсолютно непрерывен.
Обобщенные гипергеометрические решения уравнения Гойна
Authors: Ishkhanyan Artur Mikhailovich
Published: December 2019

Представлено бесконечное множество решений общего уравнения Гойна, записанных в терминах обобщенных гипергеометрических функций. Каждое решение предполагает два ограничения, налагаемых на вовлеченные параметры: характеристический показатель одной из особенностей должен быть ненулевым целым числом, а акцессорный параметр должен подчиняться определенному полиномиальному уравнению.
О мультипликативной перенормируемости теории Янга-Миллса в БВ-формализме и методе фонового поля
Authors: Batalin Igor Anatol'evich , Bering Klaus , Lavrov Petr Mikhailovich , Tyutin Igor Viktorovich
Published: December 2019

При изучении калибровочно-инвариантной перенормируемости четырехмерной теории Янга-Миллса с использованием метода фонового поля и БВ-формализма выведено однородное (относительно антискобки) классическое мастер-уравнение с помощью введения антиполевых партнеров к фоновым полям и параметрам. Построенную модель можно перенормировать стандартным методом введения контрчленов. Она не обладает (строгой) мультипликативной перенормируемостью, но обладает ей в физическом секторе (квазимультипликативная перенормируемость).
Raising applicatives and possessors in Tagalog
Authors: Nie Yining
Published: December 2019

This paper argues that the thematic introduction of applied arguments and their syntactic licensing are independent components in the syntax of applicative constructions in Tagalog. I present novel data on Tagalog external possession, showing that external possessors and other nominals that remain unlicensed in their thematic position move to the specifier of an athematic raising applicative head (Georgala 2012) in order to be licensed and assigned nominative Case by Voice. The Locative Voice and Circumstantial Voice markers are shown to be two morphological reflexes of the same raising applicative head. The proposed raising applicative analysis, paired with the assumption that Voice is the only source of structural Case in the language, provides an explanation for the high applicative-like behaviour of even apparent low applicative constructions, as well as the obligatory promotion of applied arguments to pivot in Philippine-type voice languages.
Družbena interakcija v ograjenem naselju z ekonomsko mešano sestavo prebivalstva v Cibuburju v Zahodni Javi
Authors: LESTARI OLIVIA Maria , ADIANTO Joko , Turpuk GABE Rossa
Published: December 2019

Ograjena naselja veljajo za škodljivo obliko urbane segregacije, saj so to varovane stanovanjske soseske z ekskluzivno infrastrukturo. Cilj indonezijske vladne politike, povezane z zagotavljanjem cenovno uravnotežene sta- novanjske oskrbe, je ustvariti stanovanjske komplekse ali naselja z ekonomsko mešano sestavo prebivalstva, ki spod- bujajo interakcijo med družbenimi sloji in zmanjšujejo čedalje večje socialne razlike. Namen članka je potrditi pojav družbene interakcije med socialno-ekonomskimi sloji v naseljih z ekonomsko mešano sestavo prebivalstva. Za boljše razumevanje družbene interakcije med stanovalci so avtorji najprej proučili razloge za izbor tovrstne stanovanjske soseske, in sicer za vsak socialno-ekonomski sloj posebej. Za to so uporabili metodo vrednotenja po vselitvi na primeru ograjenega naselja v Cibuburju v Zahodni Javi, ki je znan po dobri kakovosti stanovanjskih sosesk in infrastrukture. Izsledki raziskave kažejo, da je varovanje še vedno glavni razlog za to, zakaj se ljudje od- ločijo živeti v tovrstnem ograjenem naselju. Zaradi manjše ekskluzivnosti naselja pa je čedalje manjša tudi pogostost uporabe tamkajšnje infrastrukture in površin, pripadniki posameznih družbenih slojev pa se raje kot s stanovalci istega stanovanjskega kompleksa v naselju družijo s pri- padniki istega sloja v drugih stanovanjskih kompleksih, kar se ne ujema s cilji politike cenovno uravnotežene stanovanjske oskrbe.
Convenience and Accuracy: The Dilemma and Exploration of the Work of Identifying Students With Family Economic Difficulties in Colleges and Universities of China
Authors: Liu Jingjing
Published: December 2019

Students with family financial difficulties, premised on the family economic situation survey, are identified as the basic work of student-funded work in China's higher education stage, which is directly related to who is eligible for financial assistance. In this paper, through questionnaire survey and data analysis, in view of the evaluation of the work methods of students with family financial difficulties in China's higher education stage, and the change in the number of applications of students before and after the policy change, the results of the implementation of the method for identifying students with family financial difficulties in the higher education stage in China were studied before the recent introduction of the government's policy for the benefit of the people. After the implementation of the new policy, the changes and causes of the wishes and behaviors of college students’ application for poor students. The study found that: 1. The way local civil affairs departments reviewed students' family financial situation in the past did not fully guarantee the accurate and reliable results provided by students about family financial situation. 2. The removal of the local civil affairs department's seal requirement, replaced it as self-reported way, in the short term, did not cause a sharp increase in the number of application of college students to be identified as students with family financial difficulties. 3. The government needs to establish a unified quantitative calculation method, through the system online application way for students to apply directly, local grass-roots government sampling survey, colleges and universities to assist in the investigation of students' consumption in school, so that make the family financial difficulties students determination work both convenient and accurate.
A Critical Review on the Rise of Social Enterprise as a Foundation of Motivation and Innovation in Entrepreneurship
Authors: Teck Tan Seng , Karuppiah Nanthakumar , Hoo Wong Chee
Published: December 2019

This paper examines the emergence of social enterprise in modern business world and argues that conventional entrepreneurship in open market system, capitalism and laissez faire is retreating and giving way to more socially anchored entrepreneurship. This paper addresses the question on the dynamic impacts of social enterprise on the trajectory of motivation, innovation and sustainability entrepreneurship in modern business world. This paper maintains that social enterprise is a growing and unstopable phenomenon and could assume the central role of entrepreneurship in future.
Structural and electronic properties of the spinel Li4Ti5O12
Authors: Lkhagvajav Sarantuya , Tsogbadrakh Namsrai , Enkhbayar Enkhjargal , Galsan Sevjidsuren , Altantsog Pagvajav
Published: December 2019

In this study, the structure and electronic properties of the spinel compound Li4Ti5O12 (LTO) are investigated both theoretical and experimental methods. The experimental studies of structural and electronic properties were performed by X-ray diffraction and UV-visible spectroscopy. The first principles calculations allowed to establish the relationship between the structure and electronic properties. The spinel type structure of LTO is refined by the Rietveld analysis using the X-ray diffraction (XRD). The band gap of LTO was determined to be 3.55 eV using the UV-visible absorption spectra. The Density functional theory (DFT) augmented without and with the Hubbard U correction (GGA and GGA +U+J0) is used to elucidate the electronic structure of LTO. We have performed systematic studies of the first principles calculations based on the GGA and GGA+U for the crystal structure and electronic properties of spinel LTO. We propose that a Hubbard U correction improves the DFT results.
La actuación de los servicios de Inteligencia ante la Batalla del Ebro
Authors: Puell de la Villa Fernando
Published: December 2019

Cuando el 25 de julio de 1938 las tropas mandadas por Juan Modesto Guilloto cruzaron el Ebro, dos eficaces herramientas de inteligencia y contrainteligencia militar funcionaban a pleno rendimiento en cada uno de los bandos enfrentados: una amalgama de servicios dirigidos por el coronel Manuel Estrada Manchón en el Ejército Popular de la República, y el recién unificado Servicio de Información y Policía Militar (SIPM), dependiente del coronel José Ungría Jiménez, en el ejército adversario.A aquellas alturas de la guerra ambos servicios tenían la capacidad suficiente para conocer con notable precisión los planes del enemigo y también para intentar neutralizarlos. Aunque el SIPM desarrolló una eficaz labor, Franco, intoxicado por la contrainteligencia republicana, desestimó la información recibida en su Cuartel General. Analizar la labor de aquellos servicios y su papel antes y durante la batalla del Ebro es el objeto del artículo.
La República aïllada diplomàticament i militarment
Authors: Sánchez Cervelló Josep
Published: December 2019

La República perdé la guerra perquè els seus enemics eren molt poderosos. El Regne Unit, que encara es pensava que controlava el món, tenia una visió patològica d’Espanya i dels seus habitants. Per això preferiren la victòria de Franco, perquè aquest, com a mínim, garantia els interessos britànics al país. D’altra banda, França, després de la Gran Guerra volia pau i seguretat. Per això segellà una aliança amb la URSS, però sobretot l’interessava mantenir una relació privilegiada amb Londres. Perquè, si el conflicte espanyol desbordés les fronteres ibèriques, els britànics els ajudarien. Per això, tot i la bona relació entre Espanya i França, que estaven governats per dos Fronts Populars i amb governs d’esquerra, en la lògica de la geopolítica havien de ser ferms aliats. Però, sobretot la política internacional és un camp erm per a la raó i s’imposa la lògica del més fort. La intervenció militar a Espanya, sota l’arbitraria No intervenció deixà pràcticament desarmadala República. Tot i que aquesta tingué greus errors, com foren la destrucció dels temples catòlics i l’assassinat de capellans, el que serví d’excusa per demonitzar el Govern democràtic d’Espanya.Enmig d’aquest desemparament, Mussolini, Hitler, Salazar, Blum, Churchill i  Franklin D. Roosevelt donaren suport efectiu als franquistes, que feren una extraordinària campanya de màrqueting, considerant que Espanya cauria en mans del comunisme. Al mateix temps, els serveis secrets britànics marejaven la perdiu cada cop que se’ls demanava que apostessin per la pau. Tampoc els francesos feren res per ajudar al Govern legítim d’Espanya. D’altre cantó, Franco imposà que el culte catòlic no es restablís a l’Espanya republicana, per continuar en la comèdia bufa que l’Església continuava estant represaliada, el que ja no era cert. En aquest viciat clima de rumors, traïcions i deslleialtats, es perdé la guerra, i malgrat que els anglesos es comprometeren que Franco no apliqués represàlies, no feren res quan aquestes es generalitzaren.
La Batalla de l'Ebre arran de la terra i de l'aigua: el testimoni d'un pontoner
Authors: Arnabat Ramon
Published: December 2019

La Batalla de l’Ebre va ser una de les més importants de la Guerra Civil espanyola i ha estat profusament explicada i analitzada. Aquest text ofereix una visió personal i contextualitzada d’un pontoner, Miquel Ferret Batlle, que la va viure arran de terra i de l’aigua i que la va explicar a través de cartes a la seva família. En aquestes cartes trobem reflectit el dia a dia dels pontoners: construir i refer ponts perquè les tropes republicanes poguessin travessar l’Ebre i que l’aviació feixista destruïa poc temps després. Tanmateix, aquestes cartes també permeten apropar-nos a la vida quotidiana dels soldats al front de l’Ebre i als sentiments que experimentaren lluny de les seves famílies.
Presentació
Authors: Sánchez Cervelló Josep
Published: December 2019

...
Leratiomyces ceres (Strophariaceae, Basidiomycota), new to Poland
Authors: Halama Marek , Górka Katarzyna
Published: December 2019

Leratiomyces ceres, an extra-European species hitherto unknown in Poland, was identified in a public park in Rybnik City (SW Poland). The first Polish collections of the fungus were studied using macroscopic and microscopic features. A brief description and illustration of the species, based on Polish specimens, are presented. The ecology and characteristics distinguishing L. ceres from related Leratiomyces species are also discussed.
Indiscriminate Use of Smokeless Tobacco Leading to Oral Cancer at a Young Age; A Case Report with Literature Review on Tobacco Consumption
Authors: BUCH Sajad , BABU Subhas , RAO Shruthi
Published: December 2019

Oral
Squamous cell carcinoma (OSCC) constitutes the sixth most common cancer in
world. Oral cancer is known as an elderly disease mostly occurring between the
5th and 6th decades of life. It is mainly attributed to
the use of tobacco and alcohol. Only 4-6% of OSCC is reported to occur below 40
years of age. This report describes a rare occurrence of OSCC in a 35 year old
male patient, with a disproportionate history of tobacco chewing since the age
of 14years; and literature review about tobacco use among younger generation.
Proliferation of Mesenchymal Stem Cells in Carbonate Apatite-Chitosan Scaffolds in Bone Tissue Engineering Techniques
Authors: OKİ Aqsa Sjuhada , ARİANİ Maretaningtias Dwi
Published: December 2019

Objectives: Chitosan (poly-1,4-D-glucosamine) become popular
as bone graft material. It has a high biocompatibility and biodegradability,
non-toxic, bacteriostatic, and has good adsorption properties. It also enhances
the proliferation and differentiation of the osteoblast cell cultures. However,
chitosan also has a weakness for cell adhesion and the lack of sufficient bone
formation capabilities. To improve it, we tried to develop a chitosan scaffolds
that combine with carbonate apatite (CA), which has excellent biocompatibility
properties of the tissues of the human body. Purpose:
to make the carbonate apatite-chitosan scaffolds (CA-ChSs) and evaluate CA-ChSs
from the standpoint of cell proliferation using mesenchymal stem cells (MSCs). Materials and Methods: Porous chitosan matrix was made by using the
lyophilization technique. ChSs containing chitosan powder was made by the
following procedure. 100, 150, 200, and 400 mg of chitosan powder was dissolved
in 5 ml of 2% acetic acid at room temperature. To make CA-ChSs, ChSs containing
200 mg of chitosan powder was chosen. Ultraviolet radiation was then performed
for 2 hours. CA-ChSs structure was observed by a scanning electron microscope
(SEM). Proliferation of MSCs in CA-ChSs evaluated at days 1, 3, 5 and 7.Results:This study demonstrated that CA-ChSs containing
200 mg of chitosan powder and 50 mg CA has a three-dimensional structure that
is porous and attachment powder CA in the pores and absorbance values were
increased from the examination day 1 until day 7. Conclusion:Based on these results, it is expected CA-ChSs
may be candidates for bone graft material in tissue engineering techniques.
Micro-CT Evaluation of Taurodontism in a Deciduous Molar and a Permanent Molar: Case Reports
Authors: YÜKSEL Burcu Nihan , ORHAN Kaan , TULGA ÖZ Firdevs
Published: December 2019

Taurodontism
is a morphological anomaly of teeth characterized with large pulp
chambers and apically displaced pulpal floor. 
The aim of this case report was to make a comparative evaluation
by panoramic radiographies and 3D
examinations to locate pulp chamber and root canal morphology of a primary mandibular first molar and the
adaptation of root canal filling material of a permanent mandibular first
molar, both diagnosed with taurodontism. In Case-1, a mandibular primary
first molar was extracted due to physiological root resorption seen in the
panoramic radiograph. The micro-CT (Bruker, SkyScan 1174, Belgium) examined the
distance of the tooth a (distance between the lowest and the top point of the
pulp chamber) and b (distance between the lowest point of the pulp chamber and
the apical). The tooth was classified as mesotaurodont by the value of 52.91
obtained with the formula a/b x 100. In Case-2, the tooth was extracted because
of the large periapical radiolucency observed in the radiography taken from the
tooth which was admitted for pain and percussion tenderness. The calculation
for subgroup could not be performed due to loss of the “a” value because of the
cavity preparation. Although the root canal filling on the radiograph was found
to be sufficient and long enough, an empty extra canal and insufficient wall
adaptation of root canal filling were detected by micro-CT. Despite the fact
that taurodontism can be diagnosed by 2D measurements, it is obvious that a 3-dimensional
examination is necessary to obtain decisive data about the root canal cavity
morphology especially for endodontic treatment and also to define prevalence
and subgroups of anomalies. Although micro-CT is seen as a method that provides
more detailed images, it is thought that it should be developed and supported
with clinical studies in order to be valid and easy to use in clinical practice.
Zero Degree Affects
Authors: Pinto Neto Moysés , Borges Charles
Published: December 2019

This essay seeks a new approach between philosophy and neuroscience inspired by the recent ontological turn to think about one of the affects modulations across the contemporary sociopolitical scenario. In this regard, it theoretically triangulates the appropriation of Spinoza's philosophy by neuroscientist Antonio Damasio and the reception of Damasio's neuroscience by philosopher Catherine Malabou, taking Gilles Deleuze as a connecting point between these perspectives. It proposes to think the concept of destructive plasticity as a metamorphosis in the organism that, shocked by some traumatic event, turns to a new configuration that deactivates its somatic markers and ends up taking a form of disaffection. Finally, it concludes by bringing this figure closer to what Achille Mbembe, taking the death drive as central concept for thinking necropolitics, names as "lumpenradical".
ENTREVISTA
Authors: Oliveira Jelson
Published: December 2019

Entrevista com o Prof. Giacoia sobre a recepção do pensamento de Hans Jonas no Brasil
Resenha
Authors: Viola Geovani
Published: December 2019

OLIVEIRA, J. R. Negação e poder: do desafio do niilismo ao perigo da tecnologia. Caxias do Sul: Educs, 2018. 496 p.
Review
Authors: Backendorf Jonas Muriel
Published: December 2019

FURTAK, Rick Anthony. Knowing Emotions: Truthfulness and Recognition in Affective Experience. New York: Oxford University Press, 2018
Pesquisa bibliográfica em educação: análise de conteúdo em revisões críticas da produção científica em educação
Authors: Prezenszky Bruno Cortegoso , Mello Roseli Rodrigues de
Published: December 2019

Nosso objetivo neste texto é retomar pontos centrais da análise de conteúdo na perspectiva de Bardin (2002), entendida como caminho para a construção de revisões críticas da produção científica na área de humanas, mais especificamente na revisão bibliográfica sistemática na área de educação, uma vez que ela é bastante citada nas produções brasileiras, frequentemente sem maior detalhamento dos procedimentos realizados. Buscando contribuir para a produção de pesquisas de revisão desenvolvemos um ensaio demonstrativo, no qual apresentamos os passos descritos por Bardin (2002), bem como os conceitos envolvidos na análise de conteúdo, ilustrando-os com exemplos advindos de uma pesquisa que objetivou analisar a produção recente da área de Psicologia que visa a contribuir para o ensino e a aprendizagem instrumental. São apresentadas discussões acerca das contribuições, características e obstáculos inerentes à pesquisa de revisão de literatura, bem como a definição de conceitos relacionados à produção científica de conhecimento (como método e metodologia). Ao final, ao afirmar que a contribuição de Bardin (2002) continua efetiva para propor caminhos rigorosos no desenvolvimento de pesquisa bibliográfica em ciências humanas, apresentamos sugestões aos jovens pesquisadores que iniciam seu trabalho.
Formação de conceitos matemáticos em uma turma de 1º ano do ensino fundamental
Authors: Yaegashi Solange Franci Raimundo , Ruiz Nathália Fafarão , Gasparin João Luiz
Published: December 2019

Neste estudo temos como objetivo analisar o processo de apropriação de conceitos matemáticos a fim de compreender como ocorre seu aprendizado em uma turma de 1º ano do ensino fundamental. Buscamos responder à seguinte inquietação: como ocorre a mediação pedagógica durante o processo de ensino e aprendizagem da Matemática? Para tanto, analisamos um episódio no qual ocorreu a tentativa de ensino da sequência numérica e o traçado dos números. Participaram da pesquisa uma professora e 22 alunos, matriculados no 1º ano do ensino fundamental, em uma escola da rede privada de uma cidade do norte do Paraná. O estudo caracteriza-se como qualitativo, descritivo e interpretativo, inspirado na abordagem microgenética. Para a coleta de dados utilizamos a observação in loco, a videogravação das aulas e a anotação em diário de campo. Como suporte teórico-metodológico foiutilizadaa teoria histórico-cultural proposta por Vygotsky e Luria, bem como as reflexões sobre a linguagem elaboradas por Bakhtin e Volóchinov. O resultado da observação dinâmica de uma sala de aula nosmostrou o quanto são valiosas as práticas educativas de qualidade para a construção de conceitos, contudo nem sempre os professores estão preparados para realizar as mediações pedagógicas necessárias, visto que o ensino desvinculado da realidade dos alunos não colabora para a formação dos conceitos matemáticos. Nesse sentido, consideramos necessário um maior investimento na formação continuada dos professores a fim de que suas ações possam ser significativas e possibilitem o desenvolvimento das funções psicológicas superiores dos alunos.
Necessidades psicológicas básicas na docência stricto sensu: estudo de caso comparado (Brasil – Estados Unidos)
Authors: Timm Jordana Wruck , Davoglio Tarcia Rita
Published: December 2019

Este estudo fundamentou-se na Self-Determination Theory (SDT) que pressupõe que a motivação autônoma resulta da interação entre demandas internas do self e nutrientes contextuais, permitindo ou não a satisfação das necessidades psicológicas básicas (NPB) de Autonomia, Competência e Pertencimento. Visou caracterizar e comparar as descrições operacionais das NPB de docentes que atuam em Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu na área da Educação. Foram realizadas entrevistas com duas professoras brasileiras e duas norte-americanas, sendo as informações analisadas pelos princípios da Análise de Conteúdo. A partir das três categorias a priori, emergiram trinta e sete subcategorias, seis das quais se repetiram em ambos os contextos; catorze subcategorias foram específicas para o contexto brasileiro concentrando-se majoritariamente na Competência; as outras dezessete específicas do contexto norte-americano predominaram no Pertencimento. Os resultados evidenciaram diferenças relevantes nas definições NPB que impactam na motivação autônoma entre os dois grupos de docentes, relacionadas a elementos de ordem pessoal e institucional.
Políticas públicas de educação, a formação dos professores e a instrução pública no período de 1946-1971: Escola Estadual Dom Orione (Curitiba/PR)
Authors: Miguel Maria Elisabeth Blanck
Published: December 2019

Este artigo trata da relação entre as políticas públicas de educação, a formação dos professores e a instrução pública em Curitiba/PR. Neste texto, focaliza-se uma das instituições pesquisadas, a Escola Estadual Dom Orione, no período 1946-1971, segundo os documentos escolares e o testemunho dos professores que a vivenciaram. Para levantar as fontes e selecioná-las utilizou-se a metodologia histórico-documental. Foram levantados documentos escolares do acervo da instituição pesquisada e coletados depoimentos de professores que vivenciaram as propostas no período. A análise dos conteúdos fundamentou-se em Araújo (2012), Carvalho (1989), Souza (2015, 2009), Bloch (2001), Ciavatta (2007), Mira et al. (2017) e Padis (2006). Como resultado da pesquisa é possível afirmar que os dados indicam forte importância da gestão escolar nas adequações vividas pela escola. Tal importância foi observada nos documentos, imagens e testemunho dos participantes da investigação. A passagem da instituição de orientação confessional para escola pública teve a presença da igreja mesmo após a escola haver passado para a gestão do estado. A aplicação das legislações referentes ao período não foi percebida pelos testemunhos, levantando a hipótese de que tais políticas não foram implantadas de imediato. O bom êxito do ensino na vida dos estudantes foi comprovado porque muitos, após a conclusão dos cursos, direcionaram-se à Escola Técnica de Curitiba, hoje Universidade Federal Tecnológica do Paraná, demonstrando resultados positivos. A tríade: estado, igreja e família foi um fator muito elogiado pelos professores, assim como a direção da escola.
Discursos no feminino na imprensa pedagógica de inspiração católica: Página de Castelo Branco e Seiva – Revista de Cultura (1953-1959)
Authors: Henriques Helder Manuel Guerra , Pimenta Jussara Santos
Published: December 2019

O artigo propõe uma análise dos discursos femininos, sobretudo de alunas normalistas, publicados em dois periódicos, de inspiração Católica, da Escola Particular do Magistério Primário de Castelo Branco (Portugal) na década de 50 do século XX. Pretendemos evidenciar o modo como as autoras foram incorporando e produzindo a sua identidade num contexto formativo, social e político enquadrado por uma forte moral cristã. Procuramos identificar, discutir e interpretar os discursos produzidos por alunas e/ou professoras através da Página de Castelo Branco (1953-1954) e da Seiva – Revista de Cultura (1955-1959). Através de uma abordagem metodológica assente na crítica histórica, defendemos a possibilidade da emergência de duas configurações identitárias associadas às autoras: uma identidade atribuída e uma identidade adaptada.
Marie Rennotte: educadora ilustrada, feminista revolucionária, médica dos desvalidos.
Authors: Mesquida Peri
Published: December 2019

A luta no Brasil pela emancipação feminina, pelos direitos básicos da mulher à educação, à igualdade, à liberdade, teve em Jeanne Françoise Joséphine Marie Rennotte, nascida em 1852 em Wandre, Província de Liège, na Bélgica, uma incansável batalhadora, mas pouco lembrada pela historiografia que trata das mulheres no Brasil. Este artigo originado de uma pesquisa documental e bibliográfica procura trazer à luz um pouco da vida e da obra incansável batalhadora em favor da educação da mulher, dos seus direitos, e também do seu engajamento em favor dos desvalidos e das desvalidas por meio da prática da medicina social, objeto da sua tese de revalidação do diploma de graduação em medicina obtido no Woman’s Medical College da Pennsylvania, Estados Unidos da América, em 1893.
Educação e religião no projeto de Sofia Cavalletti: um modelo pedagógico e cultural
Authors: Rodrigues Edile Maria Fracaro , Junqueira Sérgio Rogério Azevedo
Published: December 2019

Este artigo, resultado de pesquisa bibliográfica, busca compreender um dos múltiplos caminhos de diversas práticas empreendidas no cenário religioso e educativo, que é a participação efetiva de mulheres na organização da sociedade. Aborda os temas da educação e da religião a partir da concepção de Sofia Cavalletti (1917-2011), que com Gianna Gobbi (1920-2002), pedagoga montessoriana, desenvolve a Catequese do Bom Pastor (Catechesis of the Good Shepherd – CGS). Traça o contexto da Nova Escola e os pressupostos do projeto montessoriano para a compreensão dessa proposta para o cenário religioso e educativo. Assim como no método montessoriano, a CGS possibilita o manuseio de materiais concretos dando ênfase à educação dos sentidos. E como acontece com a maioria das abordagens, educacionais ou ministeriais, a CGS também tem seus críticos. O tempo de formação dos catequistas, considerado muito longo, a questão linguística nos escritos de Cavalletti, particularmente para um público de fala inglesa, e o fato de não fornecer definições precisas sobre as suas pesquisas, são alguns pontos delicados de seus pressupostos.
Religiosa, imigrante, mulher: Irmãs Missionárias de São Carlos Borromeo – Scalabrinianas num olhar transnacional (1895-1917)
Authors: LUCHESE Terciane Ângela , Matiello Marina , Barausse Alberto
Published: December 2019

O objetivo do presente artigo é analisar as transferências culturais e os processos de hibridização que marcam e constituem os primeiros anos da congregação das Irmãs Missionárias de São Carlos Borromeo – Scalabrinianas, em sua chegada ao Brasil, com especial atenção ao Rio Grande do Sul em uma abordagem transnacional. O recorte espaço-temporal considera a migração de um pequeno grupo de irmãs da Itália e seu estabelecimento, inicialmente em São Paulo e, depois, a vinda para o Rio Grande do Sul e a emergência das primeiras escolas em solo gaúcho. Num diálogo entre a História Cultural e a História da Educação e por meio da análise documental histórica de correspondências, jornais, fotografias e relatórios, compreendemos o desafio do movimento migratório e algumas das possíveis ressonâncias na constituição da própria congregação. A experiência da migração de religiosas-mulheres produziu marcações, seja pelas trocas culturais, pelas confrontações com diferenças e com os processos de negociação construídos nos deslocamentos. Concluímos que a congregação das Irmãs Missionárias de São Carlos Borromeu, Scalabrinianas, constitui-se numa condição transnacional, entre o prescrito na Itália e o vivido no Brasil, num deslocamento que envolveu inventividades e negociações nas dimensões do étnico, das relações de gênero e do próprio catolicismo na emergência de suas escolas.
“O segredo é a oralidade”: práticas educativas na Irmandade da Boa Morte
Authors: LIMA SOLYANE SILVEIRA
Published: December 2019

O presente artigo tem como objetivo analisar as práticas educativas na Irmandade da Boa Morte a partir do uso da história oral, problematizando questões relativas ao comportamento e a conduta das irmãs mais antigas em relação as mais novas, no tocante a transmissão dos costumes. O interesse pela educação de mulheres na Irmandade surgiu a partir da observação da existência de poucos trabalhos sobre essa temática, especialmente, por ser uma forma de educação que não acontece no ambiente escolar, mas dentro das tradições e costumes de uma instituição religiosa. Estabelecendo-se assim, um elo entre gênero, educação e religião. Utilizou-se o conceito de práticas educativas, nesse caso, não escolares. E se estabeleceu questionamentos entre às relações de poder e de status, bem como, entre as tensões que estas engendram. Quanto ao procedimento metodológico, utilizou-se a história oral. O texto foi organizado em três seções, além da introdução e das considerações finais. Na primeira, discutiu-se sobre o significado das irmandades e a educação que acontece no seu interior. Em seguida, discorreu-se sobre a Irmandade da Boa Morte. E, por fim, a partir das entrevistas realizadas, analisaram-se as práticas educativas nessa instituição, verificando a presença de uma educação alicerçada na hierarquia, na disciplina e difundida através das gerações.
Combates pela formação da normalista católica em Patos de Minas (Minas Gerais, Brasil, 1948-1960)
Authors: Carneiro Amanda de Lima , Gatti Giseli Cristina do Vale
Published: December 2019

Trata-se da comunicação de resultados de pesquisa em temática relacionada à formação de normalistas no âmbito de instituições católicas como estratégia de combate da Igreja ao avanço de ideias liberais e das denominações religiosas protestantes, particularmente na cidade de Patos de Minas, no Estado brasileiro de Minas Gerais, no período compreendido entre 1948 e 1960. O objeto privilegiado foi a Escola Normal Nossa Senhora das Graças, por meio da qual objetivou-se apreender parte das estratégias católicas de manutenção de sua relevância em um mundo histórico que se transformava e que se abria a novas formas de compreensão da vida e da sociedade, dentre as quais teve destaque a criação e a manutenção de instituições destinadas à formação de professoras para atuarem na educação escolar primária. Em termos metodológicos, partiu-se do exame da documentação legal existente, dos impressos jornalísticos e de farta iconografia, com importante acréscimo de depoimentos colhidos junto às egressas da instituição escolar, no esforço de apreender os aspectos mais relevantes do empreendimento católico. Percebeu-se que ao lado de garantir a formação de um corpo docente católico no ensino primário da cidade, a Escola Normal católica, também colaborou para a perpetuação de uma mentalidade que restringia o papel da mulher na cidade e na sociedade ao de mãe zelosa e esposa fiel.
Cristologia e diálogo entre as religiões na busca da paz em Claude Geffré
Authors: Hammes Érico João , Fraga Gomes Tiago
Published: December 2019

A presente pesquisa visa abordar o conceito cristológico, proposto por Claude Geffré, de economia do Verbo encarnado, como sacramento de uma economia mais vasta, em sua relevância para fundamentar o diálogo entre as diferentes tradições religiosas em busca da paz. Pretende-se refletir sobre a dinâmica da economia da revelação diante do pluralismo religioso hodierno; propor o paradoxo cristológico da irrupção de Deus na particularidade histórica de Jesus de Nazaré como espaço dialógico de aprofundamento do significado da pluralidade das religiões como manifestação da riqueza multiforme do mistério divino; superar a ideia triunfalista cristã sobre as outras religiões pela reinterpretação da unicidade do Cristianismo em meio a uma pluralidade de narrativas teológicas; alertar que não haverá paz civil, nem paz mundial, sem paz entre as religiões, possível apenas através do diálogo. Almeja-se conscientizar sobre a possibilidade de uma resolução criativa e não violenta dos conflitos entre as diversas tradições religiosas; propor uma abertura dialógica que promova uma igualdade de dignidade na diferença de identidades na superação de toda pretensão monopolizadora da verdade entre as religiões; consolidar uma educação e uma espiritualidade cristãs para a paz e não violência.
O Sínodo da Amazônia e os dilemas do catolicismo
Authors: Sena da Silveira Emerson José , Reis Marcos Vinicius de Freitas , Almeida Fábio Py Murta de
Published: December 2019

O presente artigo pretende apreciar, reflexivamente, a proposta do Sínodo da Amazônia convocado pelo Papa Francisco – a realizar-se em Roma em 2019. Os documentos preparatórios e as reações internas e externas à Igreja, demonstram a importância social, ecológica, econômica, cultural, política e religiosa deste evento, que poderíamos chamar de momento inflexivo. No contexto mais amplo, percebemos o esforço de reconfigurar o catolicismo na Amazônia. A partir de metodologia qualitativa teórica, com revisão bibliográfica parcial, combinada às reflexões sobre alguns sinais extra e intrainstitucionais investigaremos que caminhos o catolicismo está trilhando na Amazônia e na contemporaneidade.
S-Shaped Transition Curves as an Element of Reverse Curves in Road Design
Authors: Kobryń Andrzej , Stachera Piotr
Published: December 2019

A road designing involves horizontal and vertical alignment. The horizontal geometry is formed by straight and curvilinear sections that are traditionally formed using circular and transition curves (mainly the clothoid). Different geometric systems that are designed using circular and transition curves are between others circular curves with symmetrical or unsymmetrical clothoids, combined curves, oval curves and reverse curves. Designing these systems is quite complex. Therefore, so-called S-shaped transition curves are an alternative to traditional approaches. These curves are known from literature and are modern geometric tools for the shaping of reverse curves. The paper analyses the basic geometric properties of these curves as well as compare to the geometry of the appropriate geometric systems, which are formed with clothoid or using S-shaped transition curves. In addition, a procedure for designing reverse curves using S-shaped transition curves was proposed. Another research topic was the comparison of the analysed reverse curves (created using polynomial transition curves) with traditional curves (created using the clothoid). The results of the studies, despite the noticeable differences in the geometry of the compared components, confirm the practical usefulness of the S-shaped transition curves for designing the geometry of the route.