Using Hologram Technique in Educational Environment: The Case of Perspective Module/Korištenje hologramske tehnike u obrazovnom okružju: obrada nastavnoga modula Perspektiva
Authors: Sertalp Evren 
Published: July 2024

Abstract3D imaging systems have given rise to concepts such as holograms and virtual and augmented reality. One of the areas of use of holograms, which we encounter in various fields in our daily lives, is education. Hologram technology shortens and even accelerates the learning and perception processes by supporting them with visual elements, turning holograms into useful educational technology. Although there have been many studies on hologram technology to date, there are very few studies on using this technology as a course material and its contribution to the educational environment. This study aims to examine how hologram technology as a type of visual communication can be used in the educational environment and what its benefits might be. For this purpose, a hologram application was prepared for the Perspective module taught in the Basic Art Education course offered at the high school level and was used as a course material. Throughout the research, perspective as a topic was taught to tenth-grade high school students taking the Basic Art Education course using the hologram application prepared as a course material. As a result, it was observed that the experimental group, which was taught the module using the hologram application, demonstrated a higher success rate and a better understanding of the module. In conclusion, it can be inferred that using a technological method, such as a hologram, leads to more effective outcomes in comparison with traditional teaching methods. Key words: education; hologram technology; three-dimensional (3D); twodimensional (2D); visual communication.---SažetakSustavi za 3D slike omogućili su rasprostranjenost pojmova kao što su hologram te virtualna i proširena stvarnost. Hologrami su postali našom svakodnevnicom, a jedno od područja njihove primjene jest i obrazovanje. Hologramska tehnologija skraćuje i ubrzava procese učenja i percepcije pomoću vizualnih elemenata te tako hologrami postaju obrazovna tehnologija. Iako su do sada provedena mnogobrojna istraživanja o hologramskoj tehnologiji, tek se mali broj njih bavi korištenjem te tehnologije kao nastavnoga materijala i njezinom važnošću u obrazovnom okružju. Cilj je ovoga istraživanja utvrditi kako se hologramska tehnologija kao vrsta vizualne komunikacije može koristiti u obrazovnom okružju te koje su njezine moguće dobrobiti. S tim ciljem na umu, izrađena je hologramska aplikacija za modul Perspektiva, koji je dio predmeta Osnove umjetnosti na srednjoškolskoj razini. Aplikacija je korištena kao nastavni materijal. Tijekom istraživanja, perspektiva kao tema obrađena je s učenicima desetoga razreda koji su odabrali predmet Osnove umjetnosti, a hologramska aplikacija korištena je kao nastavni materijal. Rezultati su pokazali da je eksperimentalna skupina, s kojom je modul Perspektiva obrađen pomoću hologramske aplikacije, ostvarila bolji uspjeh i bolje razumjela modul. Može se zaključiti da primjena tehnologije kao što je hologram vodi k boljem ostvarenju ishoda nego što je slučaj s primjenom tradicionalnih nastavnih metoda. Ključne riječi: dvodimenzionalni (2D); hologramska tehnologija; obrazovanje; trodimenzionalni (3D); vizualna komunikacija.