bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Опыт кулонометрической оценки коррозионноактивной поверхности аустенитной стали в агрессивном электролите при знакопеременной деформации
Authors: Kuzmak Alexander E. , Esipova N. E. , Kozheurov A. V.
Published: July 2019

Исследовано коррозионное поведение сложнолегированного сплава в растворе 3М НСl при статической деформации переменного знака. Результаты, полученные методом кулонометрической регистрации продуктов коррозии в начальный период взаимодействия металла со средой, обеспечили количественную оценку специфики растворения сплава. Полученные результаты позволили объемным методом в сочетании с методом кулонометрической регистрации продуктов коррозии разработать методологию селективной оценки коррозионного поведения многофазных сплавов в условиях агрессивной среды

 

 

REFERENCES

Berenshtein G. V., Dyachenko A. M., Rusanov A. I. Mekhanohimicheskij effekt rastvoreniya [Mechanochemical effect of dissolution] Report Academy of Sciences of the USSR, 1988, v. 298 (6), pp. 1402–1404. (in Russ.)

Rusanov A. I., Uriev N. В., Eryukin P. V., Movchan T. G., Esipova N.E. Effect of the strain sign in corrosion under stress. Mendeleev Commun., 2004, v. 14(2), рр. 58–59.   https://doi.org/10.1070/mc2004v014n02abeh001875

Rusanov A. , Ur’ev N. B., Eryukin P. V., Movchan T. G., Esipova N. E. Otkrytie effekta znaka deformacii v yavleniyah korrozii pod napryazheniem [Discovery of the sign deformation effect in stress corrosion phenomena]. Report Academy of Sciences, 2004, v. 395(3), pp. 364-366. (in Russ.)

Esipova N. E., Blinov E. B., Movchan T. G., Bannykh O. Corrosion Resistance of a Bent Plate from a High-Nitrogen Nonmagnetic 05Kh22AG15N8M2F Steel in Aggressive Media. Russian metallurgy (Metally), 2007(2), pp. 148-75.

Movchan T. G., Esipova N. E., Eryukin P. V., Uryev N. B., Rusanov A. I. Mechanochemical effects in processes of corrosion of metals. Russian Journal of General Chemistry, 2005, v. 75(11), pp. 1681–1686. https://doi.org/10.1007/s11176-005-0491-8

Rusanov A. I. Termodinamicheskie osnovy mekhanohimii [Thermodynamic principles of mechanochemistry]. Saint Petersburg, Nauka Publ., 2006, 221 p. (in Russ.)

GOST 9.908-85. Metals and alloys. Interstate standard. (in Russ.)

Kuzmak A. E., Kozheurov A. V., Efi menko L. A., Ilyukhin V. I. Kulonometricheskaya ocenka korrozii okoloshovnoj zony svarnogo shva pri deformacionnom starenii [Coulometric corrosion assessment of the heat-affected weld zone during strain aging]. Korroziya: Materialy, Zashchita, 2009(1), pp. 43–46. (in Russ.)

Kuzmak A. E., Kozheurov A. V. Kulonometricheskaya ocenka skorosti korrozii uglerodistoj stali [Coulometric corrosion rate assessment for carbon steel]. Zashchita Metallov, 2004, v. 40(3), pp. 315–320. (in Russ.)

Kuzmak A. E., Kozheurov A. V., Marin A. V. Coulometric evaluation of infl uence of the welding technology of 12Kh18N10T steel on welded zone corrosion. Korroziya: Materialy, Zashchita, 2005(1), pp. 43-46. (in Russ.)
The Justice of Inequality, or Who Wins the Social Theory Olympiad and How
Authors: Boytsova Olga , Nosov Dmitry , Torop Valeriya
Published: July 2019

Being members of the Central Subject-Specific Methodology Board for the Russian School Student Olympiad in Social Theory and members of the jury for its final round, we discuss the specific aspects of teaching social theory at school and preparing for the Unified State Examination and the Russian Olympiad in that subject. We examine different kinds and types of tasks offered in different rounds of the Olympiad, analyze their pitfalls and ultimate objectives, and discover the opportunities, prospects and challenges of applying the competency-based approach in preparing students for the Russian School Student Olympiad in Social Theory.
Enlightenment Demands of Russians
Authors: Dukhanina Lyubov , Maksimenko Aleksandr
Published: July 2019

The article presents the results of a large-scale survey conducted by Russian “Znanie” Society in 2017. The survey measured citizen awareness of local and national enlightenment initiatives, interest in specific topics and formats of educational events, motivation for learning and development, and willingness to pay for educational products, and it also tested the concept of an online enlightenment portal. We analyze the current globalization trends affecting the formats, topics and technology of enlightenment as well as educational niches that could be of public interest and of benefit to the digital future. Conclusions are made about the most in-demand fields of study and format preferences in learning and development.
Extracurricular Activities of School Students: Functions, Parental Strategies, and Expected Outcomes
Authors: Pavlenko Kseniya , Polivanova Katerina , Bochaver Aleksandra , Sivak Elizaveta
Published: July 2019

A questionnaire survey (N= 6,648) and semi-structured interviews with parents of school students in a Russian megalopolis were carried out to analyze how families perceive the functions of extracurricular activities (ECAs), what choice strategies they follow, and what outcomes they expect. The study is premised on the assumption that ECAs for school students are not homogeneous in terms of their mission and expected outcomes. Empirical data is used to examine the compensatory and enriching functions of ECAs. The compensatory function is about closing gaps in school education through providing subject-specific classes. Enriching ECAs engage students beyond the school curriculum, contributing to diversity of the learning environment. Interview analysis allows identifying two major strategies followed by families when choosing enriching ECAs, depending on which type of skills they seek to cultivate in their children, soft (meta-subject competencies) or hard (specific knowledge shaped institutionally).
Dispensing agar into multiwell plates v1
Authors: Barlow Ida
Published: July 2019

Protocol for pouring agar into 96 well plates using Integra VIAFILL dispenser. Agar should be prepared in advance, and kept in 60oC waterbath until ready to dispense, and whilst dispensing. The X, Y, Z positions for dispensing can be adjusted according to the multiwell plates being used.
Stranded Transcript Count Table Generation from Long Reads v5
Authors: A Eccles David
Published: July 2019

This protocol is for comparing different samples at the transcript level, using long reads that are mapped to transcripts. Input(s): demultiplexed fastq files (see protocol Demultiplexing Nanopore reads with LAST), transcript reference fasta file, annotation file Output(s): transcript table, sorted by differential coverage, annotated with gene name / description / location
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION
Authors: Sidik NH. Moch Ilham , Winata Hendri
Published: July 2019

Artikel ini akan memaparkan peningkatan hasil belajar melalui model pembelajaran. Model pembelajaran merupakan salah satu faktor yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Model pembelajaran yang dipilih adalah model direct instruction. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimen, dengan desain Nonequivalenty Control Group Design. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan tes objektif, yang dianalisis menggunakan perhitungan skor gain ternormalisasi. Responden adalah siswa SMK. Di Kota Bandung. Hasil penelitian, didapatkan informasi bahwa hasil belajar menggunakan model pembelajaran direct instruction termasuk kedalam klasifikasi tinggi. Dengan demikian sekolah dapat menerapkan model direct instruction untuk meningkatkan hasil belajar siswa.Kata Kunci: hasil belajar dan model pembelajaran direct instruction IMPROVING STUDENT LEARNING OUTCOMES THROUGH APPLICATION  OF DIRECT INSTRUCTION LEARNING MODELThis article will explain learning outcomes through learning model. The learning model is one factor that can improve student learning outcomes. The learning model selected was a model of direct instruction. The method used in this research is quasi-experimental methods, design Nonequivalenty Control Group Design. The data collection technique uses observation sheets and objective test, which was analyzed using normalized gain score calculation. Respondents are SMK students in Bandungs. The results of the study, obtained information that the learning outcomes using direct instruction learning model included into higher classification. Thus schools can apply the model of direct instruction to improve student learning outcomes.Keywords: learning outcomes and direct instruction learning model
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SEBAGAI DETERMINAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA
Authors: Nurutami Rizkiana , Adman Adman
Published: July 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi profesional guru sebagai determinan terhadap minat belajar siswa yang dilatarbelakangi oleh kurang memuaskannya nilai pengetahuan dan keterampilan siswa serta masih banyaknya siswa yang tidak hadir tanpa keterangan. Kajian ini menggunakan teknik analisis regresi sederhana dengan data yang diambil menggunakan metode survey, sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner yang disebar pada 54 responden yaitu siswa kelas X Administrasi Perkantoran di salah satu SMK di Kota Bandung. Model angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah model skala likert. Berdasarkan hasil penelitian, kompetensi profesional guru dan minat belajar siswa dikategorikan sedang dan hasil kajian dari penelitian ini juga menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru adalah faktor determinan dan signifikan terhadap minat belajar siswa.Kata Kunci: kompetensi profesional guru, minat belajar siswa TEACHERS’ PROFESSIONAL COMPETENCE AS DETERMINANT OF STUDENT LEARNING INTERESTThis study aims to determine teachers professional competence as a determinant of  student interest in learning and motivated by the lack of satisfying student scores of knowledge and skills, and there are many students who are absent without explanation. This study used simple linear regression test as analysis technique with data taken by using survey method, while data collection technique using a questionnaire that was distributed to 54 respondents are students of class X Office Administration Program in one of Bandung Vocational School. Questionnaire model that used in this study is a likert scale model. Based on this research, professional competence of teachers and students' learning interest are in middle category and results from this study also shown that the professional competence of teachers is determinant factors and has significant impact on student learning  interest.Keywords: teachers’ professional competence, student learning interest
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
Authors: Meilani Rima , Sutarni Nani
Published: July 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran Cooperative Script dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK di Parongpong Bandung Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode Kuasi Eksperimen dan bentuk desain penelitian yang digunakan adalah The Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi sedangkan teknik analisis data menggunakan Dependent sample t-test dan Independent sample t-test. Subjek dalam penelitian ini adalah Kelas X AP 1 dengan jumlah 22 orang sebagai kelas eksperimen dan Kelas X AP 2 dengan jumlah 22 orang sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh informasi bahwa hasil belajar siswa di kelas eksperimen yang menerapkan model pembelajaran Cooperative Script lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar siswa di kelas kontrol yang menerapakan model pembelajaran konvensional. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Cooperative Script secara signifikan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK di Parongpong Bandung Barat. Hal tersebut dapat dijadikan pertimbangan bagi pihak sekolah untuk dapat menerapkan model pembelajaran ini dalam upaya peningkatan hasil belajar siswa. Adapun cara yang dapat ditempuh oleh pihak sekolah adalah dengan mengadakan pelatihan pembelajaran inovatif secara rutin bagi guru.Kata Kunci: cooperative script, hasil belajar siswa THE IMPLEMENTATION OF COOPEATIVE SCRIPT LEARNING MODEL  TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES This study aims to know whether the Cooperative Script learning model can improve the leaning outcomes of X office administration students SMK di Parongpong Bandung Barat. The method use in this study is a Quasi-Experimental method and The Nonequivalent Control Group Design as the design of the study. To collect data, this study employed tests, observations and documentations while to analyze the data it used Dependent Sample T-Test and Independent Sample T-Test to see the difference in improving student learning outcomes between the experimental class and controlled class. Subjects in this study is Class X AP 1 with 22 students as an experimental class and Class X AP 2 with 22 students as a control class. Based on the study, it was obtained that students in the experimental class that implements learning model Cooperative Script achieved higher score than students in the controlled class that implement conventional learning models. It can be concluded that the Cooperative Script Learning Model can significantly imporve the learning outcomes of class X office administration students SMK di Parongpong Bandung Barat. It can be consideration for school to apply this learning model in effort to improve the learning outcomes. The way can be taken by the school is training of innovative learning for teacher routinely.Keywords: cooperative script, learning outcomes
UPAYA PENIGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN DISIPLIN KERJA GURU
Authors: Adib Fauzan , Santoso Budi
Published: July 2019

Tujuan dari setiap pembelajaran adalah prestasi belajar. Peningkatan prestasi belajar dapat ditingkatkan dengan disiplin kerja guru. Mengacu pada teori konvergensi yang menghubungkan dua variabel, yaitu disiplin kerja guru dengan indikator kehadiran, tingkat kewaspadaan tinggi, ketaatan pada standar kerja, ketaatan pada peraturan kerja dan etika kerja. Prestasi belajar siswa dengan indikator pengetahuan, sikap dan keterampilan. Dengan penelitian explanatory survey, dan dengan teknik pengumpulan data melalui penyebaran angket menggunakan skala pengukuran likert. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji regresi linier sederhana. Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa disiplin kerja guru berada pada kategori cukup tinggi dan prestasi belajar siswa berada pada kategori cukup tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa adalah disiplin kerja guru.Kata Kunci : disiplin kerja guru, prestasi belajar siswaIMPROVEMENT EFFORTS THE STUDENTS’ LEARNING ACHIEVEMENT WITH THE TEACHERS’ WORKING DISCIPLINE The objective of each study is student achievement, improving learning achievement can be improved by the teacher labor discipline. This research was based on the convergence theory that connected two variables, those are the teachers’ working discipline with some indicators attendance, high level of vigilance, fidelity on the working standard, fidelity on the working rule and working ethic. The students’ learning achievement with some indicators knowledge, attitude and skill. The research conducted was an explanatory survey, by distributing the questionnaire with a Likert-scale. The technique used to analyze the data was a simple regression linear test. The result of the data analysis showed that the teachers’ working discipline was on the high enough level and the students’ learning achievement was on the high enough level. This result pointed out that one of the factors that can influence the students’ learning achievement is the teachers’ working discipline.Keywords: the teacher’s working discipline, the students’ learning achievementKata Kunci : disiplin kerja guru, prestasi belajar siswa
KOMPENSASI DAN KEPUASAN KERJA UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU
Authors: Marsita Mariam , Imaniyati Nani
Published: July 2019

This research intended to analyze the effect of compensation and job satisfaction on the performance of teachers. The main of study focused on teacher performance is affected by factors of compensation and job satisfaction. The method used is a survey method. The technique of collecting data using questionnaires with quantitative approach.  The respondents in this research were 43 honorary teachers on “SMK” in Bandung. The analyzed the data using multiple regression. The results showed: (1) compensation for the performance of teachers in the category is quite effective; (2) job satisfaction on the performance of teachers at a fairly high category; (3) compensation and job satisfaction on performance of teachers at a fairly high category; (4) compensation positive and significant positive effect on the performance of teachers' honorarium; (5) job satisfaction positive and significant effect on the performance of teachers 'honorarium and (6) compensation and job satisfaction positive and significant impact on the performance of teachers' honorarium.ABSTRAKPenelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  pengaruh kompensasi dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru.  Inti kajian difokuskan pada kinerja guru yang dipengaruhi oleh faktor kompensasi dan kepuasan kerja. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei. Teknik pengumpulan  data menggunakan angket denganpendekatan kuantitatif. Responden dalam penelitian ini adalah 43 guru honorer Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Kota Bandung. Teknik analisis data  menggunakan  regresi  ganda.  Hasil penelitian  menunjukkan:  (1) kompensasi terhadap  kinerja  guru  berada pada  kategori  cukup efektif;  (2) kepuasan kerjaterhadap  kinerja  guru berada  pada  kategori  cukup tinggi; (3) kompensasi dan kepuasan kerja terhadap  kinerja  guru  berada  pada  kategori cukup tinggi; (4)  kompensasi berpengaruh  positif positif dan signifikan terhadap kinerja guru honorer; (5) kepuasan kerja berpengaruh  positif dan signifikan terhadap kinerja guruhonorer dan (6) kompensasi dankepuasan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru honorer.
DAMPAK TATA RUANG KANTOR TERHADAP EFEKTIVITAS KERJA PEGAWAI DINAS PENDIDIKAN KOTA BANDUNG
Authors: Anggraeni Widi , Yuniarsih Tjutju
Published: July 2019

This study aims to analyze the effect of office spatial on work effectiveness of employees by using survey method. This study performed data collection by using a questionnaire with a range of scores 1 to 5. Respondents of the study consisted of the employees of the Office of Education of Bandung City. This study used simple regression analysis as the data analysis technique. The results reveal that the office spatial brings positive effects on the work effectiveness of employees. Therefore, the work effectiveness of employees can be improved through the improvement of office spatial conditions.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh tata ruang kantor terhadap efektivitas kerja pegawai dengan menggunakan metode survey. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dengan rentang skor antara 1 sampai 5menggunakan model rating scale. Responden dalam penelitian ini adalah para pegawai Dinas Pendidikan Kota Bandung. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian diperoleh bahwa tata ruang kantor memiliki pengaruh positif terhadap efektivitas kerja pegawai. Oleh karena itu, efektivitas kerja pegawai dapat meningkat melalui adanya peningkatan kondisi tata ruang kantor.
PENERAPAN SISTEM KEARSIPAN ELEKTRONIK SEBAGAI DETERMINAN TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA PEGAWAI
Authors: Nur N. S Dhefi , Sutarni Nani
Published: July 2019

This study aims to analyze the influence of the implementation of electronic filing system towards employee’s productivity. The study employs descriptive and verifikatif method. The technique used in collecting the data is a rating scale questionnare  with scores scale from 1 to 5. The respondents are 50 employees in the Department of Education of Cimahi City. The data is analyzed by using simple regression technique. The results showed that the implementation of electronic filing system has a significant effect on employee’s productivity. Thus, employee’s productivity can be improved through the improvement of electronic filing system.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan sistem kearsipan elektronik terhadap produktivitas kerja pegawai. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif dan verifikatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket model rating scale dengan skor yang terentang antara 1 sampai dengan 5. Responden adalah pegawai Dinas Pendidikan Kota Cimahi sebanyak 50 responden. Teknik analisis data menggunakan regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan penerapan sistem kearsipan elektronik memiliki pengaruh yang signifikan terhadap produktivitas kerja pegawai. Dengan demikian produktivitas kerja pegawai  dapat ditingkatkan melalui peningkatan sistem kearsipan elektronik.
DAMPAK IKLIM ORGANISASI SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI MENGAJAR GURU DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Authors: Sudrajat Nana , Sarino Alit
Published: July 2019

The purpose of this study was to analyze influence organizational culture and motivation to teacher performance. This research used survey method. Data collection techniques used question model on scale of 1-5 form with rating scale. Respondents are teacher of Vocational High School in Bandung. Data were analyzed using regression. The result of the study revealed organizational culture and motivation both partially and simultaneously, has the positive and significant influence toward teacher performance. Thus the teacher's performance can be improved through increased organizational culture and motivation. The implication is a need for the principal or other leaders in taking actions related to the improvement of teacher performance.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak dari iklim organisasi sekolah terhadap motivasi mengajar guru dengan menggunakan metode survey explanatory. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skor yang terentang antara 1 sampai 5 model rating scale. Responden adalah guru Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Bandung. Teknik analisis data menggunakan regresi. Hasil penelitian diperoleh bahwa budaya organisasi di sekolah dan motivasi memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja guru, baik secara parsial maupun simultan. Oleh karena itu, kinerja guru dapat ditingkatkan melalui peningkatan budaya organisasi dan motivasi. Implikasinya adalah adanya kebutuhan untuk Kepala Sekolah atau pemimpin lainnya dalam mengambil tindakan yang berkaitan dengan peningkatan kinerja guru.
REGULASI DIRI (PENGATURAN DIRI) SEBAGAI DETERMINAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Authors: Friskilia Octheria , Winata Hendri
Published: July 2019

The purpose of this study was to analyze the level of students’ learning outcomes was still below average. Self-regulation is one factor that is thought to have an important role as supporting the success of student in acvheing good performance in learning. This study used an explanation survey method and questionnaires with likert scale model between 1 until 3 spanned. Respondents of this research  were students in Vocational School at Cimahi, west Java. Data were analyzed by using regression analysis. Based on the result of regression analysis showed that self-regulation has a positive and significant impact either on simultaneous or partially on students’ learning outcomes. Therefore learning outcomes can beefed by self-regulation increased.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh regulasi diri terhadap hasil belajar siswa. Regulasi diri merupakan salah satu faktor yang diduga memiliki peran penting sebagai penunjang keberhasilan siswa dalam meraih hasil belajar yang baik. Penelitian ini menggunakan metode survey eksplanasi dan teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skor yang terentang antara 1 sampai 3 model rating scale,. Responden adalah siswa Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Cimahi, Jawa Barat. Teknik analisis data menggunakan regresi. Hasil penelitian diperoleh bahwa reguasi diri memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa, baik secara parsial maupun simultan. Oleh karena itu, hasil belajar siswa dapat ditingkatkan melalui peningkatan kemampuan regulasi diri (pengaturan diri) siswa.
KOMPENSASI DAN KOMITMEN ORGANISASIONAL UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU
Authors: Wartini Wartini , Imaniyati Nani
Published: July 2019

The purpose of this research was to analyze the effect of compensation and organizational commitment on teacher performance. The method used is survey explanatory. Data collection techniques used rating scale ranges from 1 to 5. The respondents are from one of SMK in Bandung Barat district. Data were analyzed using path analysis method. This research showed that compensation positive and significant impact on teacher performance, both directly and indirectly through organizational commitment. Referring to these results, the compensation and organizational commitment can be a reference for improving teacher performance.ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh kompensasi dan komitmen organisasional terhadap kinerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey eksplanasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah rating scale dengan rentang skala dari 1 sampai 5. Responden penelitian ini berasal dari salah satu SMK di kabupaten Bandung Barat. Teknik analisis data menggunakan analisis jalur. Penelitian ini menunjukkan bahwa kompensasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru baik secara langsung maupun tidak langsung melalui komitmen organisasional. Merujuk pada hasil tersebut, maka kompensasi dan komitmen organisasional dapat menjadi acuan untuk meningkatkan kinerja guru.
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Kecerdasan Emosional
Authors: Sari Triana Wulan , Santoso Budi
Published: July 2019

This study aims to analyze the effect of emotional quotient on student learning motivation developed through the process of learning in the classroom. The research used explanatory survey method. Respondents are students of one private vocational school in Cimahi. Data analysis techniques use simple regression. The results revealed that emotional quotient has a positive and significant effect on students' learning motivation.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecerdasan emosional terhadap motivasi belajar siswa yang dikembangkan melalui proses pembelajaran di kelas. Metode penelitian menggunakan metode explanatory survey. Responden adalah siswa salah satu SMK Swasta di Cimahi. Teknik analisis data menggunakan regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan kecerdasan emosional memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa,
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU
Authors: Sidik Zafar , Sobandi A
Published: July 2019

The problem in this research was students’ learning motivation which is not optimal. It is characterized by a recapitulation of the students’ attendance that is not on maximum category and acquisition of learning outcomes of students which have not reached the Minimum Mastery Criteria in school. This article aims to show the results of research on the effect of interpersonal communication skill of teacher towards students’ learning motivation in grade XI of office administration class in one of the Private Vocational School in Cimahi. The method used in this research was explanatory survey, with respondents as many as 57 students. The results of data analysis showed that the students' learning motivation is in the medium category and teachers' interpersonal communication skills are in fairly effective category. However, teachers' interpersonal communication skills has a positive and significant impact on students’ learning motivation. In order to increase students' learning motivation, it is needed to improve effectiveness of teachers’ interpersonal communication.ABSTRAKPermasalahan dalam penelitian ini adalah belum optimalnya motivasi belajar siswa. Hal ini ditandai dengan rekapitulasi kehadiran siswa yang belum maksimal dan perolehan hasil belajar siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) di sekolah. Artikel ini bertujuan untuk memaparkan hasil penelitian tentang pengaruh kemampuan komunikasi interpersonal guru terhadap motivasi belajar siswa kelas XI Administrasi Perkantoran di salah satu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) swasta di Cimahi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey eksplanatory, dengan responden sebanyak 57 orang siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa berada pada kategori sedang dan kemampuan komunikasi interpersonal guru berada pada kategori cukup efektif. Namun demikian, komunikasi interpersonal guru memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, maka perlu ditingkatkan efektivitas komunikasi interpersonal guru.
ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK
Authors: Dewi Eka Komala , Winata Hendri
Published: July 2019

Critical thinking skill of students is affected by many factors, including the learning model. There are many kinds of learning model; one of it is cooperative learning model with student facilitator and explaining type. This article discussed the results of research on the application of the student facilitator and explaining model in improving critical thinking skill of students in introduction of office administration subject. This study used a quasi-experimental method with Nonequivalent Control Group design. The results of conducted research showed a positive and significant difference in the application of the cooperative learning model with student facilitator and explaining type to improve critical thinking skill of learners.ABSTRAKKemampuan berpikir kritis peserta didik dipengaruhi oleh banyak faktor, diantaranya adalah model pembelajaran,dimana model pembelajaran ini banyak sekali macamnya salah satunya adalah model cooverarative learning tipe student facilitator and eksplaining. Artikel ini membahas hasil penelitian tentang penerapan model student facilitator and eksplaining dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran pengantar administrasi perkantoran. Dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain Nonequivalent Control Group. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan adanya perbedaan yang positif dan signifikan dalam penerapan model pembelejaran kooperatif tipe student facilitator and eksplaining untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik.
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI KETERAMPILAN MENGAJAR GURU
Authors: Sitorus Wenny Irawaty , Sojanah Janah
Published: July 2019

This research aims to analyze student’s motivation learning, which is developed by keterampilan mengajar guru. This research employed survey method. Data colletion techniques used question form with rating scale model on scale of 1-5. The respondents consisted of students of the private vocational high schools in Cimahi. Data were analyzed with regression technique. The result of this research show that teacher’s teaching skills had positive influence on student’s motivation learning. So, student’s motivation learning can be improved by improvement of keterampilan mengajar guru.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengalisis motivasi belajar siswa yang dikembangkan melalui keterampilan mengajar guru di kelas. Metode penelitian menggunakan metode survey. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala 5 dengan model rating scale. Responden adalah siswa dari salah satu SMK Swasta di Cimahi. Teknik analisis data menggunakan regresi. Hasil penelitian menunjukkan keterampilan mengajar guru memiliki pengaruh yang positif terhadap motivasi belajar siswa secara parsial. Sehingga motivasi belajar siswa dapat ditingkatkan melalui peningkatan keterampilan mengajar guru.
Kemandirian belajar sebagai determinan hasil belajar siswa
Authors: Laksana Adila Putri , Hadijah Hady Siti
Published: July 2019

The problems studied in this study are the maximum learning outcomes in class X filing subjects at Bandung National Vocational School. This research was conducted to find out how the influence of learning independence on student learning outcomes in class X filing subjects. This study used a survey method. Data was collected through questionnaires using a Likert scale. The units analyzed were 67 students of class X majoring in Office Administration at SMK Nasional Bandung. Data analysis techniques use simple regression. The results of the study show that learning independence has an influence on learning outcomes. Therefore, student learning outcomes can be improved through increased learning independence from within students.ABSTRAKPermasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah belum maksimalnya hasil belajar pada mata pelajaran kearsipan kelas X di SMK Nasional Bandung. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran kearsipan kelas X. Penelitian ini menggunakan metode survey. Data dikumpulkan melalui angket dengan menggunakan skala likert. Unit yang dianalisis 67 siswa kelas X jurusan Administrasi Perkantoran di SMK Nasional Bandung. Teknik analisis data menggunakan regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian belajar memiliki pengaruh terhadap hasil belajar. Oleh karena itu, hasil belajar siswa dapat ditingkatkan melalui peningkatan kemandirian belajar dari dalam diri siswa.
Kompetensi profesional guru dan media pembelajaran powerpoint sebagai upaya untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran
Authors: Rachmat Listiani , Winata Hendri
Published: July 2019

This study is aimed to analyze the influence of professional competence of teachers and powerpoint as a media of learning on the effectiveness of learning. This study employed explanatory survey method. This research also used data collection technique in the form of questionnaire with rating scale model. Respondents of this study include students of a Vocational High School in Bandung. Data analysis technique in this research is regression technique. The results show that the professional competence of teachers and powerpoint as a media of learning have a positive and significant influence on the effectiveness of learning, either partially or simultaneously. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi profesional guru dan media pembelajaran powerpoint terhadap efektivitas pembelajaran. Metode penelitian ini menggunakan metode explanatory survey. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan model rating scale. Responden adalah siswa salah satu SMK Swasta di Bandung. Teknik analisis data menggunakan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru dan media pembelajaran powerpoint memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap efektivitas pembelajaran, baik secara parsial maupun secara simultan.
Implementasi sistem kearsipan sebagai faktor determinan efisiensi kerja pegawai
Authors: Soehana Pradhilla Mahandani , Sontani Uep Tatang
Published: July 2019

Starting from the framework of reference theory and logic and opinions of experts, that the work of employees can not be ignored from the role of the instrument as a supporting factor in addition to the ability and motivation of the employees themselves. Moreover, the completion of work is not only effective but efficient. The efficiency of the work of employees in various organizations has become a demand that can not be ignored. Filing system is a supporting instrument for the realization of work efficiency. It can be said that the effectiveness of the employee depends on one of them on the system in practice, especially at the level of implementation. For that result survey results and analysis of research data in one Government Institution in Bandung was the research hypothesis was answered that the implementation of filing system is a strong enough support to the efficiency of employee work.ABSTRAKBertolak dari kerangka acuan teori dan logika serta pendapat para pakar, bahwa hasil kerja pegawai tidak dapat di abaikan dari peran instrumen sebagai faktor supporting di samping kemampuan dan motivasi dari pegawai itu sendiri. Terlebih lagi bahwa penyelesaian pekerjaan tidak hanya sekedar efektif tetapi juga efisien. Efisiensi kerja pegawai dalam berbagai organisasi telah menjadi suatu tuntutan yang tidak bisa diabaikan. Sistem kearsipan merupakan instrumen supporting bagi terwujudnya efisiensi kerja. Dapat dikatakan bahwa efiensi kerja pegawai tergantung salah satunya pada sistem yang di berlakukan dalam bekerja, terutama pada tataran implement-tasinya. Untuk hal tersebut hasil survey dan analisis data penelitian pada salah satu Instansi Pemerintahan di Kota Bandung ternyata hipotesis penelitian terjawab bahwa implementasi sistem kearsipan merupakan salah satu faktor  determinan  yang memiliki pengaruh cukup kuat terhadap efisiensi kerja pegawai.
Daya Dukung Iklim Organisasi Sekolah Terhadap Motivasi Guru
Authors: Kurniawati Febia Putri , Sontani Uep Tatang
Published: July 2019

Base on empirical condition that motivation capacity is not stagnant but fluctuative for every body as member of  organization, in meaning sometime strong position or opposite is weak, that are depend on strong or weakness the stimulus factor received by human resousrces. That will to be problem  when the motivation being weak  position. Thus will effect bad for organization life in future. In the  school organization context, the climate is  element part of external motivation of human resources any body include the teacher.Rembering that school organization climateis is given effect to the teacher motivation in work, so we can state that school organization climate have empirical support to the teachers motivation in spite of research case have done that the support is litle bite.ABSTRAKBertitik tolak dari kondisi empirik bahwa kadar motivasi yang ada dan dialami oleh setiap individu anggota organisasi tidaklah bersifat stagnan, melainkan bersifat fluktuatif, dalam artian terkadang berada pada posisi kuat  atau sebaliknya berada pada posisi lemah, hal tersebut sangat bergantung kepada kuat lemahnya factor stimulus yang diterima sumber daya manusia. Yang menjadi persoalan adalah manakala motivasi itu berada pada posisi lemah. Keadaan demikian akan berdampak tidak baik bagi kehidupan organisasi di masa-masa mendatang. Dalam konteks organisasi sekolah, iklim merupakan bagian  dari unsur stimulus eksternal  motivasi sumber daya manusia, siapapun termasuk di dalamnya adalah para pendidik. Mengingat bahwa iklim organisasi sekolah memberikan berpengaruh terhadap motivasi guru dalam bekerja, maka dapat dinyatakan bahwa iklim organisasi sekolah memiliki daya dukung yang nyata terhadap motivasi guru meskipun dalam kasus penelitian yang dilakukan dukungannya kecil.
Determinan Kinerja Guru: Kompensasi dan Lingkungan Kerja
Authors: Sholehati Putri , Hadijah Hady Siti
Published: July 2019

The study was conducted to determine the description of compensation, work environment, and performance of honorary teachers, and to determine the effect of compensation and the work environment on the performance of honorary teachers at the Cirebon Islamic Center SMK. The research method used is a quantitative method with a survey method. The theory used is the theory of organizational behavior from Stephen P Robbins. The data collection tool is a questionnaire given to respondents of 40 honorary teachers. The data analysis technique uses multiple regression analysis. The results of the study show that (1) the description of high compensation (2) a description of the conducive work environment (3) an overview of the performance of moderate honorary teachers (4) there is an effect of compensation and work environment on the performance of honorary teachers both partially and simultaneously.ABSTRAKPenelitian dilakukan untuk mengetahui gambaran tentang kompensasi, lingkungan kerja, dan kinerja guru honorer, serta untuk mengetahui pengaruh kompensasi dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru honorer di SMK Islamic Centre Kabupaten Cirebon. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan metode survei. Teori yang digunakan adalah teori perilaku organisasi dari Stephen P Robbins. Alat pengumpulan datanya adalah angket yang diberikan kepada responden sejumlah 40 guru honorer. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) gambaran tentang kompensasi tinggi (2) gambaran tentang lingkungan kerja kondusif (3) gambaran tentang kinerja guru honorer sedang  (4) terdapat  pengaruh dari kompensasi dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru honorer baik parsial maupun simultan.
Profesionalisme Guru Sebagai Determinan Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Authors: Permatasari Intan , Sobandi A
Published: July 2019

The low level of student learning is the core problem in this study. The final score of students who have not reached the Minimum Completion Criteria in the School is an indication of the problems studied. This article aims to reveal the results of study on teachers’ profesionalism effects towards X class students’ learning achievement, Office Administration Expertise Program at one of vocasional school at Lembang. This study applied eksplanatory survey research method and questionnaire as technique for collecting the data. The questionnaires were distributed to 81 students. The results of data analysis indicate that teachers’ profesionalism is at fairly good level and students’s learning achievement is at medium level. In relation to this point, teachers’ profesionalism affects positively and significantly towards students’ learning achievement simultaneously and partially. To gain students’ learning achievement, teachers’ profesionlism needs to be  developed and improved.ABSTRAKRendahnya prestasi belajar siswa menjadi inti permasalahan dalam penelitian ini. Nilai akhir siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) di Sekolah merupakan indikasi terhadap permasalahan yang diteliti.Artikel ini bertujuan untuk memaparkan hasil penelitian tentang pengaruh profesionalisme guru terhadap prestasi belajar siswa kelas X Administrasi Perkantoran di salah satu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) swasta di Lembang. Penelitian ini menggunakan metode eksplanatory survey, dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket yang diberikan kepada responden sebanyak 81 orang siswa. Hasil analisis data menunjukan bahwa profesionalisme guru berada pada kategori cukup baik dan prestasi belajar siswa berada pada kategori sedang. Namun demikian, profesionalisme guru berpengaruh   positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa baik secara simultan maupun parsial. Maka, untuk meningkatkan prestasi belajar siswa perlu diadakannya peningkatan dan pengembangan dalam profesionalisme guru.
Pengaruh Implementasi Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2008 Terhadap Efektivitas Guru
Authors: Nuraprilia Syifa , Sutarni Nani
Published: July 2019

The study aimed to reveal the figure of the levels of the implementation of quality management system and teachers’ performance efectivity. On the other hand, it was also intended to uncover the effect of the Implementation of quality management system of ISO 9001:2008 on the teachers’ performance efectivity in SMK Negeri 3 Bandung. It employed a survey method. The data collection technique covered interval scale model. The data analysis technique employed simple linear regression. The respondent of the study were ninety teachers of SMK Negeri 3 Bandung by 90 of respondents. Based on the analysis results, the figure of the implementation of quality management system of ISO 9001:2008 is in the effective category; and the teachers’ performance efectivity is in the high condition. The result of hypothesis testing shows that the Implementation of quality management system of ISO 9001:2008 (X) affects the teachers’ performance efectivity (Y) positvely and significantly.ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran tingkat implementasi sistem manajemen mutu, dan efektivitas kerja guru. Selain itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh implementasi sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 terhadap efektivitas kerja guru di SMK Negeri 3 Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian survey. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala interval. Teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana. Responden penelitian ini adalah guru SMK Negeri 3 Bandung sebanyak 90 responden. Berdasarkan hasil analisis ditemukan gambaran implementasi sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 berada pada kategori efektif, dan gambaran efektivitas kerja guru berada pada kategori tinggi. Hasil uji hipotesis diperoleh bahwa implementasi sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 (X) berpengaruh secara signifikan dan positif terhadap efektivitas kerja guru (Y).
Pengaruh Media Pembelajaran dan Komunikasi Interpersonal Guru Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kearsipan Di SMKN 1 Bandung
Authors: Rachmawati Febri , Sojanah Janah
Published: July 2019

The problem arising in the study was the lack of student learning interest in Archival subject. The focus of research relied on the factors affecting student learning interest where learning instrument and teacher interpersonal communication were the anticipated factors which have impact on student learning interest. Focusing on that, we would study three variables namely Learning Instrument (X1), Teacher Interpersonal Communication (X2), and Student Learning Interest (Y). The aim of the study was to obtain information regarding the influence of learning instrument and teacher interpersonal communication on student learning interest in SMKN 1 Bandung. Current research employed explanatory survey method, whilst data collection employed questionnaire with likert scale model. Involved respondents were 103 junior students majoring in Office Administration in SMKN 1 Bandung. Analysis technique used single and double regression analysis. Research findings revealed that learning instrument is at the uppermost category, teacher interpersonal communication is at the average category, and student learning interest at the uppermost category. Results showed that learning instrument and teacher interpersonal communication have positive and significant impact on student learning interest in Archival subject in SMKN 1 Bandung. ABSTRAKPermasalahan yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah belum optimalnya minat belajar siswa terhadap Mata Pelajaran Kearsipan. Fokus kajiannya pada faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa dimana media pembelajaran dan komunikasi interpersonal guru merupakan faktor yang diduga memiliki pengaruh terhadap minat belajar siswa. Oleh karena itu, penelitian ini mengkaji tiga variabel yaitu Media Pembelajaran (X1), Komunikasi Interpersonal Guru (X2), dan Minat Belajar Siswa (Y). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari media pembelajaran dan komunikasi interpersonal guru terhadap minat belajar siswa di SMKN 1 Bandung. Penelitian ini menggunakan metode survey eksplanatory. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan model skala likert. Responden sebanyak 103 siswa Kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran di SMKN 1 Bandung. Teknik analisis menggunakan analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh informasi bahwa media pembelajaran berada pada kategori tinggi, komunikasi interpersonal guru berada pada kategori sedang, sedangkan minat belajar siswa berada pada kategori tinggi. Dari hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa media pembelajaran dan komunikasi interpersonal guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa pada Mata Pelajaran Kearsipan di SMKN 1 Bandung.