bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Efficacy of lid wipes in reducing the incidence of post cataract surgery meibomian gland dysfunction (MGD)
Authors: Bhargav Sonia , Arora Tarun
Published: June 2020

The aim of this study was to assess the efficacy of commercially available sterile lid wipes in reducing the incidence of MGD and dry eye after cataract surgery.

In this prospective clinical study 40 patients undergoing uneventful cataract surgery were included. They were divided randomly into 2 groups of 20 patients each. The control group was prescribed standard postoperative regimen consisting of topical steroid, antibiotic and NSAID. The study group was prescribed in addition to the above topical regimen, sterile lid wipes for cleaning of lid margin and lashes. The signs and symptoms of all patients were assessed and scoring was done based on severity grading of a structured symptom based Standard Patient Evaluation of Eye Dryness (SPEED) questionnaire, corneal staining, meibum expressibility and meibum quality at preoperative and at postoperative 3 weeks and 6 weeks. The data obtained was analysed statistically.

The SPEED questionnaire, corneal staining, meibum expressibility and meibum quality mean scores worsened statistically significantly in the control group as compared to the study group (p<0.001). In control group, the mean score of all the parameters were statistically significantly worsened at all follow up visits. (p<0.001).

Maintaining lid hygiene with lid wipes in post cataract surgery period is effective in prevention of MGD and dry eye.
Tear film changes in diabetic retinopathy: A hospital based case control study
Authors: Viswanathan Vrinda , C Shetgar Anupama , A Patil Brijesh , R Kulkarni K , D S Hamsa
Published: June 2020

To compare the tear film changes in diabetic population with and without diabetic retinopathy.

To study the association of dry eye with different gradings of diabetic retinopathy.

A case control study was conducted in 112 eyes in diabetics with and without diabetic retinopathy changes. Tests for tear film changes like Schirmers, TBUT and KES was conducted and the results were compared.

The mean value of Schirmer in diabetic retinopathy group was 10.84 +/- 4.785, mean value of TBUT was 7.73+/- 2.908 and that of KES was 1.34 +/- 0.745 whereas mean value of Schirmers in non DR group was 12.84+/- 2.947, that of TBUT was 10.43+/- 2.035 and that of KES was 0.73+/- 0.726. Significantly poorer Schirmers (p= 0.009), TBUT (p=0.001) and KES(p=0.001) was found in the DR group.

With increasing severity of diabetic retinopathy these signs and symptoms of dry eye have found to increase thereby a significant association between dry eye and grading of DR.
Outcomes of school health programme - study at tertiary care centre
Authors: Shiekh Khushnood , Shirova Pinkal , Patel Manisha
Published: June 2020

Refractive error is most common cause of avoidable blindness and affects large proportion of school students. It has become hurdle for educational lost which leads to long term consequences of nation’s economic loss. Hence, visual screening of children on commencement of school will help in early detection of refractive error with better life and empowerment to children in future.

To identify magnitude of types of refractive errors, amblyopia and congenital anomalies in school going children

Material and Methods: 350 referred students aged between 6-17 yrs attending tertiary care hospital were assessed for V/A of distance, near along with anterior and posterior segment examination to determine magnitude of refractive error and their data were analyzed by chi- square test.

350 students were examined at tertiary care centre. 309(88.3%) students were having refractive error.15 (4.3%) students were detected with media and fundus abnormalities and 10(2.8%) students were amblyopic.

221 students (63.1%) were Myopic (spherical equivalent of at least -0.50 D in either eye) with male predominance and 101(45.7%) students as low degree of myopia. 58(16.6%) were Hyperopic (+2.00 D or more with 32(55.2%) students falling under 5 yrs age group and 30(8.6%) students were Astigmatic (cylinder of > or = 0.75 D).

An ounce of prevention is worth a pound of cure. Refractive error is serious health problem in school going children and its elimination requires integrated system from regular check up to providing spectacles and can lessen the low vision burden on society.
Ocular injuries following road traffic accidents: A hospital based case series study
Authors: M Padmaraj Jayashree , C Shetgar Anupama , L Mallkarjunaswamy Darshini , Ramanna Divya , H Venkatesh Raksha
Published: June 2020

Road Traffic Accidents (RTAs) are one of the leading causes of ocular trauma, especially in developing countries like India. Aim of the study was to assess the pattern, frequency and visual impairment due to ocular injuries following Road Traffic Accidents in patients attending tertiary care hospital.

This Prospective Observational Case-series study was conducted on 63 patients who presented with history of ocular trauma following RTA to Ophthalmology OPD, HSK Hospital, Bagalkot between June 2019-Dec 2019. All the cases were subjected to detailed history taking, anterior and posterior segment examination, additional investigations whenever necessary.

Ocular injuries following RTAs were found to be more common in males (77.7%) compared to females and the maximum number of victims belonged to the age group of 21-30 years (38.09%). Closed globe injuries (85.7%) outnumbered the Open globe injuries(14.3%). Majority of cases had no/slight change in visual acuity following trauma.

Ocular injuries following RTAs are one of the leading causes of avoidable ocular morbidity in working class males. Though severe sight-threatening ocular injuries were less in number, they can be prevented if proper precautionary measures are followed.
A study of ocular trauma in geriatric population at a tertiary care eye hospital in South India
Authors: Sharat Soumya
Published: June 2020

To assess the prevalence of ocular trauma and extent of visual loss in geriatric patients at a tertiary care eye hospital in South India.

A cross-sectional study was conducted on patients aged above 60 years, of both genders, who presented to the ophthalmology OPD of a tertiary care eye hospital, with history of ocular trauma. The study period was of 3 months. The patients underwent a detailed interview and standardized ocular evaluation. An eye was considered blind due to trauma if best corrected visual acuity for distance was worse than 3/60 due to trauma. Patients with preexisting low vision in the affected eye were excluded in the study.

Of the 50 patients included in the study, 30 patients (60%) gave a history of self-inflicted injury. 28 patients (56%) had blunt trauma to the eye, and the rest had penetrating injury. 42 patients (84%) belonged to lower socioeconomic status; 38 patients (76%) were males and the rest females. 24 patients (48%) had an acute onset of presentation (<24 hours).

Though majority of the trauma resulting in blindness occurs during childhood, geriatric population also needs extra care and attention due to associated co morbidities. Ocular trauma in geriatric population is being increasingly recognized as a significant public health problem worldwide.
Ocular cysticercosis in north India- A case series
Authors: Joshi Deepti , Sharma Reena , Pandey Shanti
Published: June 2020

Ocular cysticercosis is a parasitic infestation in human eye caused by encystment of parasite, Taenia solium in tissues. We present a 3cases of ocular cysticercosis in a young child managed surgically. We discussed our findings in context to cases described by other researchers.
A Phrase Which Rests Upon Confusion. Llewellyn y el problema de la “observancia del derecho”
Authors: Malagoli Luca
Published: June 2020

El objetivo del presente artículo es el análisis de algunas tesis formuladas por Karl N. Llewellyn, con relación a la fórmula (confusa y engañosa, en la perspectiva del autor) “observancia del derecho”, sobre aquello que en el debate contemporáneo se definiría como “el problema de la desviación” y, más en general, el rol del derecho legislado en la determinación del cambio social. Según el autor, la así llamada “observancia del derecho” no es cuestión de normas jurídicas, sino más bién de prácticas sociales. Dichas prácticas no son generales y comunes a toda la sociedad, sino diferentes y específicas con base a los “grupos” y a los diversos contextos culturales y socioeconómicos. Entonces, si aspira a ser eficaz, la legislación debe radicarse en la elaboración de medios específicos adecuados para modificar las prácticas propias del segmento de sociedad que pretende afectar.
El antes y el después del contexto constitucional chileno a partir de las manifestaciones sociales ocurridas en octubre del 2019
Authors: Marroquín Ruiz María Paula , Andrade Analía
Published: June 2020

Entrevista realizada al Doctor y Máster chileno en Jurisprudencia y Políticas Sociales, Javier Couso Salas, en mayo de 2020. Desde octubre de 2019, decenas de miles de ciudadanos chilenos se han organizado en protestas profesando su disconformidad por la desigualdad social a la que manifiestan estar sujetos. En este diálogo, Javier Couso explica las principales razones sociales, jurídicas y políticas que ocasionaron diversas disconformidades de varios sectores de la población chilena, provocando finalmente un estallido social. El experto detalla la idea de un referéndum constitucional, como una posible solución estructural a esta problemática chilena, así como el procedimiento jurídico y democrático al que se tendría que someter el pueblo chileno para que esto suceda.
Una teoría realista de la interpretación
Authors: Troper Michel
Published: June 2020

Este artículo propone una teoría realista de la interpretación cuyo rasgo distintivo es la idea de que la interpretación es, en realidad, una actividad relacionada con la voluntad y no con el conocimiento. Su objeto son enunciados o hechos, no normas en sentido estricto. La interpretación jurídica, en cuanto “interpretación auténtica”, es tendencialmente libre y constitutiva de su validez, aunque ella está sujeta, también, a diversas “restricciones jurídicas” que limitan la actividad del intérprete.
Zanim do Lublina zawitał wielki przemysł – dzieje gospodarcze miasta w epoce międzypowstaniowej (1831-1863). Studium syntetyczne
Authors: Przegaliński Andrzej
Published: June 2020

Niniejszy artykuł, pomyślany jako tekst dwuczęściowy, ma na celu przybliżenie czytelnikom dziejów gospodarczych Lublina w epoce dla Królestwa Polskiego szczególnej: po upadku powstania listopadowego, w okresie nasilającego się paskiewiczowskiego ucisku (1832-1856) i kilku lat odwilży poprzedzających wybuch insurekcji styczniowej. Ówczesny rozwój miasta oraz kondycja przemysłu, rzemiosła i handlu, w zestawieniu z rozkwitem Lublina w epoce postyczniowego półwiecza, były niewątpliwie skromne i niezbyt efektowne. Z tych względów rola tego okresu w dyskusjach o gospodarczych wzlotach grodu nad Bystrzycą bywa niekiedy pomniejszana. Niesłusznie. W epoce międzypowstaniowej miasto rozwijało się wprawdzie umiarkowanie dynamicznie, ale i wówczas dokonywały się przecież ważkie przekształcenia urbanistyczne, nie brakło też innowatorów oraz ciekawych, choć nie zawsze fortunnych inicjatyw przemysłowych, wartych jednak przypomnienia.
Kasata klasztoru bazylianów w Białej Podlaskiej
Authors: Wereda Dorota
Published: June 2020

Artykuł przedstawia proces realizacji kasaty klasztoru bazylianów w Białej Podlaskiej w aspekcie prawno-formalnym z uwzględnieniem kontekstu przemian politycznych i społecznych. Opisuje losy majątku klasztornego: nieruchomości i ruchomości klasztoru, budynku cerkwi i jego wyposażenia, losy księgozbioru biblioteki klasztornej. Przedstawia postawy zakonników wobec kasat oraz ich losy po opuszczeniu Białej Podlaskiej. Kasata bialskiej placówki wpisywała się w założenia polityki rosyjskiej, prowadzącej do likwidacji Cerkwi unickiej i wygaszenia kultu bł. Jozafata Kuncewicza, którego relikwie znajdowały się w bialskiej cerkwi i były otaczane szczególną czcią przez wiernych katolików zarówno obrządku łacińskiego, jak i greckiego. Likwidacja placówki z Białej Podlaskiej na trwale zmieniła krajobraz religijny i kulturowy miasta i okolic.
Rosyjskie przedstawicielstwa konsularne i podstawy prawne ich funkcjonowania w latach 1809-1914. Zarys problematyki
Authors: Budziński Janusz R.
Published: June 2020

W artykule ukazano w zarysie powstawanie podstaw prawnych funkcjonowania rosyjskich przedstawicielstw konsularnych (Regulamin konsularny, Regulamin handlowy, Taryfa opłat konsularnych) w latach panowania ostatnich pięciu Romanowów. Przedstawiono także rozmieszczenie, liczbę i rodzaje placówek konsularnych. Ponadto zwrócono uwagę na czynniki wpływające na zmianę ich ulokowania oraz na ich likwidację bądź utworzenie (działalność gospodarcza poddanych rosyjskich, upowszechnienie się wyjazdów zagranicznych wśród społeczeństwa rosyjskiego, powstawanie nowych państw). Wskazano również na podległość organizacyjną przedstawicielstw konsularnych właściwym organom centralnym Ministerstwa Spraw Zagranicznych.
Zaciąg do armii ochotniczej w Okręgu Generalnym Wojska Polskiego nr IV Łódź latem 1920 roku
Authors: Jarno Witold
Published: June 2020

Tematem artykułu jest zaciąg do Armii Ochotniczej w Okręgu Generalnym nr IV Łódź latem 1920 r. Prowadził go Okręgowy Inspektorat Armii Ochotniczej w Łodzi (jego komendantem był płk Michał Zienkiewicz), który współpracował w tym zakresie z organizacjami społecznymi oraz lokalnymi strukturami partii politycznych. Inspektorat nadzorował prowadzenie agitacji i werbunku oraz proces formowania oddziałów ochotniczych. Armia Ochotnicza miała wzmocnić siłę polskiej armii w najtrudniejszym momencie wojny polsko-bolszewickiej, gdy Armia Czerwona próbowała zająć stolicę Polski. Akcja zaciągu do Armii Ochotniczej w Okręgu Generalnym nr IV Łódź dała polskiej armii niemal 13,4 tys. ochotników, zaś wliczając harcerzy – niemal 14 tys. Początkowo planowano utworzyć osiem ochotniczych pułków piechoty, lecz ostatecznie udało się sformować jedynie dwa niepełnie pułki (nr 229 i 231) oraz 21 samodzielnych kompanii złożonych z ochotników. Poza ochotniczymi oddziałami piechoty, sformowano również ochotniczy 203 Pułku Ułanów w Kaliszu utworzony przez Szwadron Zapasowy 3 Pułku Ułanów. Przebieg zaciągu – biorąc pod uwagę krótki czas jego trwania od lipca do września – był sukcesem polskich władz wojskowych, gdyż ochotnicy wzmocnili regularną armię w krytycznym momencie wojny. Również społeczeństwo województwa łódzkiego pokazało, iż w chwilach najważniejszych dla Polski zdolne jest do wielkich poświęceń w imię obrony niepodległości kraju.
Ksenofont w listach Pseudo-Ksenofonta oraz w fikcyjnych listach Sokratesa i sokratyków
Authors: Marchewka Anna
Published: June 2020

Celem podjętej w tym artykule analizy apokryficznej korespondencji Pseudo-Ksenofonta, którą tradycja przekazała nam dwiema niezależnymi drogami – 7 ekscerptów zachowanych w Antologii Stobajosa oraz 6 całych listów, wchodzących w skład zbioru Socratis et Socraticorum epistole (ed. R. Hercher) – jest próba nakreślenia na ich podstawie powszechnie akceptowanego w dobie cesarstwa rzymskiego portretu Ksenofonta. Pseudo-Ksenofontowe listy jednoznacznie definiują twórcę Anabazy jako filozofa sokratyka, w zasadzie przemilczając jego twórczość historyczną. Dają nam świadectwo o głęboko zakorzenionej w etyce sokratejskiej jego myśli, skoncentrowanej na kalokagathii. Nieprzerwane dążenie do cnoty poprzez konsekwentne doskonalenie się nie tylko czysto etyczne, ale również w konkretnych umiejętnościach, które mają przynieść pożytek, wskazywało na kluczowe znaczenie paidei w twórczości Ksenofonta jako ucznia Sokratesa. W omawianych listach punktami odniesienia są przeważnie ἐγκράτεια, καρτερία, ἀνδρεία, εὐσέβεια, φιλανθρωπία czy wreszcie σωφροσύνη, czyli cnoty stanowiące rdzeń etyki sokratejskiej.
The Effectiveness of Library Instruction for Graduate/Professional Students: A Systematic Review and Meta-Analysis
Authors: Grabowsky Adelia , Weisbrod Liza
Published: June 2020

Abstract
Objective - This study sought to assess the effectiveness of library instruction for increasing information literacy skills and/or knowledge among graduate and professional students.
Methods - A search was conducted in Library Literature and Information Science Index (H. W. Wilson); Library, Information Science & Technology Abstracts; Medline; CINAHL; ERIC; Library and Information Science Abstracts (LISA); and ProQuest Dissertations and Theses Global. Studies were included if they were published between 2000 and 2019, in English, reported on library instruction for graduate or professional students, and objectively measured change in information literacy knowledge/skills.
Results - Sixteen studies were included in the systematic review; 12 of the 16 studies included sufficient information to be included in the meta-analysis. The overall effect of library instruction was significant [SMD = 1.03, SE=0.19, z=5.49, P<.0001, 95% CI=0.66-1.40], meaning that on average, a student scored about one standard deviation higher on an information literacy assessment after library instruction. High heterogeneity indicated a need for subgroup analysis, which showed a significant moderation of effect by discipline of students, but none by format of instruction. However, subgroup analysis must be viewed with caution due to the small number of studies in several of the subgroups.
Conclusions - This meta-analysis indicates that library instruction for graduate students is effective in increasing information literacy knowledge and/or skills. However, to strengthen the accuracy of results of future meta-analyses, there is a need for more precise descriptions of instructional sessions as well as more complete data reporting by authors of primary studies. There is also a need for the publication of more studies, particularly studies of hybrid and online instruction.
Analysis of Question Type Can Help Inform Chat Staffing Decisions
Authors: MacDonald Heather
Published: June 2020

A Review of:
Meert-Williston, D., & Sandieson, R. (2019). Online Chat Reference: Question Type and the Implication for Staffing in a Large Academic Library. The Reference Librarian, 60(1), 51-61. http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02763877.2018.1515688
Abstract
Objective – Determine the type of online chat questions to help inform staffing decisions for chat reference service considering their library’s service mandate.
Design – Content analysis of consortial online chat questions.
Setting – Large academic library in Canada.
Subjects – Analysis included 2,734 chat question transcripts.
Methods – The authors analyzed chat question transcripts from patrons at the institution for the period of time from September 2013 to August 2014.  The authors coded transcripts by question type using a coding tool created by the authors. For transcripts that fit more than one question type, the authors chose the most prominent type.
Main Results – The authors coded the chat questions as follows: service (51%), reference (25%), citation (9%), technology (7%), and miscellaneous (8%). The majority of service questions were informational, followed by account related questions.  Most of the reference chat questions were ready reference with only 16% (4% of the total number of chat questions) being in-depth. After removing miscellaneous questions, those that required a high level of expertise (in-depth reference, instructional, copyright, or citation) equaled 19%.
Conclusion – At this institution, one in five chat questions needed a high level of expertise.  Library assistants with sufficient expertise could effectively answer circulation and general reference questions.  With training they could triage complex questions.
Editorial Responsibilities
Authors: . .
Published: June 2020

No abstract.
DIAGNOSE DE ERROS NA PRODUÇÃO TEXTUAL
Authors: Almeida Patrícia Silva
Published: June 2020

A ortografia é encarada como a forma máxima do bem escrever, aceito pelas gramáticas. A noção de erro ortográfico traz embutida a ideia de a escrita de uma palavra, sem que esta esteja de acordo com as regras ortográficas estabelecidas. Além disso, essa noção vem, ainda, carregada de um estereótipo de que quem não escreve bem, seja pouco escolarizado ou pertença às classes mais baixas. Tendo em vista a alta incidência de erros nas redações escolares, fez-se uma investigação com base na análise e diagnose de erros no ensino de língua materna de Bortoni-Ricardo (2005). Este estudo propiciará o entendimento do fenômeno da aquisição da língua materna e a visualização de como a oralidade interfere no processo de escrita. O referencial de estudo são textos de alunos do 6º ano, moradores do distrito de Ituverava/SP, Aparecida do Salto. Além dessas interferências há um mapeamento dos erros ligados à natureza arbitraria do sistema de convenções de escrita da Língua Portuguesa. A análise realizada, além de propiciar o entendimento do processo supracitado, permite um ensino inclusivo, onde as variedades linguísticas do falante não sejam desconsideradas na sala de aula, permite que o docente trabalhe diretamente com as dificuldades apresentadas pelo aluno.
METODOLOGIAS ATIVAS: NOVAS TENDÊNCIAS PARA POTENCIALIZAR O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
Authors: Costa Gercimar Martins Cabral , Azevedo Gilson Xavier de
Published: June 2020

O objetivo deste artigo é propor a análise sobre as novas metodologias ativas na educação como práticas pedagógicas inovadoras no processo de ensino e aprendizagem, de forma que proporcionem um melhor desenvolvimento do protagonismo desenvolvido pelos alunos. Como justificativa, aponta-se o fato de que as Metodologias Ativas, na educação, podem realmente provocar o despertar dos alunos, para uma nova visão crítico-reflexiva e por meio das novas metodologias torna-se possível uma melhor interação, visto que os atuais alunos, são mais ativos e gostam de ter voz ativa no processo de aprendizagem ao qual estão inseridos. O problema foi verificar e analisar a importância da utilização das metodologias ativas, em específico a PBL (Problem Based Learning), como meios motivadores para com o processo de ensino e aprendizagem. Optou-se pela pesquisa bibliográfica por meio de livros e artigos científicos, propondo o reforço elencado de outros autores para reforçar a importância da mudança e adaptação, e inovar o processo de ensino aprendizagem. Os resultados obtidos fundamentam que a utilização de novas metodologias, facilitam e promovem o melhor desenvolvimento dos alunos, o que conclui-se que torna-se fundamental para a construção de profissionais mais preparados para com a realidade prática, as quais irão vivenciar fora do ambiente de aprendizagem.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: Relatos de experiência vivenciados no ensino fundamental
Authors: Santos Eliel Viscardis Damião
Published: June 2020

Diante da atual conjuntura e do avanço tecnológico, em que as transformações socioespaciais acontecem de forma substancialmente rápida, evidencia-se ainda mais a importância de ensinar Geografia de forma mais crítica e relacional visando formar cidadãos capazes de saber pensar o espaço face as suas contradições, e comprometidos em construir um mundo mais justo e igualitário. Nesse contexto, demonstra-se o grande desafio colocados aos professores dessa disciplina refere-se à formação do sujeito-aluno para a cidadania. Pensando nisso, o presente trabalho busca relatar experiências vivenciadas na disciplina de Geografia em uma turma do 8º ano durante o estágio supervisionado no Ensino Fundamental II, em uma escola básica de Feira de Santana-Ba. Vale dizer que o estágio realizado foi de modalidade co-participativa. Nesta modalidade, a imersão à docência acontece juntamente com a colaboração do professor(a) regente em sala. Assim, dentro do plano de ensino pensado pelo(a) docente da turma, o estagiário elabora e executa aula(s) com instrução e auxílio. Antes de expressar-me aqui relato sobre o estágio realizado, apresento um diagnostico sucinto sobre a escola onde acontecerá o estágio, bem como o Projeto Político Pedagógico, apontando o perfil da instituição percebida, além de algumas inquietações e primeiras impressões, para só assim tecer relatos e discussões sobre o referido estágio realizado.
Uma avaliação textual diagnóstica e atividades de reescrita
Authors: De Melo Lourenço Naira Cristina Sarturi
Published: June 2020

O objetivo deste artigo é fazer uma análise dos problemas textuais mais frequentes nas produções de alunos do ensino fundamental e recorrer a atividades de reescrita como intermediação do processo de aperfeiçoamento do texto escrito. Para tanto, foi realizada uma avaliação diagnóstica de uma produção textual de um aluno do nono ano do ensino fundamental, texto este representativo dos problemas mais recorrentes nesta fase de ensino. A análise baseia-se nas obras de Koch e Elias e Santos, Riche e Teixeira no que se refere à progressão temática, textual e articuladores no texto argumentativo. Por um lado, a análise desenvolvida permite concluir que as principais dificuldades referem-se a coesão e coerência na utilização dos recursos linguísticos. Por outro, verifica-se que é possível trabalhar essas questões a partir de atividades de reescrita eficazes no aprimoramento do texto.
Análise diagnóstica de produção de texto
Authors: De Paulo Melina
Published: June 2020

O objetivo deste estudo é apresentar uma análise diagnóstica de produção textual de alunos do 7º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do município de Conquista M.G. A metodologia de estudo foi uma pesquisa participante, na qual foi solicitado aos alunos que produzissem um texto dissertativo-argumentativo com o tema solidariedade. As produções foram analisadas e foi possível verificar que apresentam algumas dificuldades na construção da progressão, principalmente, no que diz respeito à coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, intertextualidade e informalidade. A análise dos textos demonstrou que o professor de língua portuguesa precisa orientar os alunos na prática da leitura, pois assim, terão maiores chances de realizarem uma produção textual com maior sucesso, desenvoltura e criticidade. A proposta de intervenção realizada com alunos do sétimo ano do ensino fundamental culminou na realização de uma produção sobre o tema solidariedade. No entanto, além de estudo sobre o tema, também realizaram uma atividade prática, na qual, puderam ajudar uma família da comunidade local, em condições de vulnerabilidade econômico-social. Puderam realizar um ato solidário e assim, tiveram maior condição de escrever sobre o tema, pois foi construída, na prática, a argumentação.
Análise da produção escrita dos estudantes do I ciclo 7ª classe
Authors: Mateus Baltazar , Simão Proença Justino Belarmino , Ernesto Venturas Francisco , Cafaia Mussambue João , António Caconda Joaquim , Sasokele Tulumba Severino
Published: June 2020

Neste artigo faremos uma análise da produção escrita de alunos da 7ªclasse do I ciclo do ensino secundário de uma escola do município do Sumbe, Angola. No mesmo faremos um enquadramento teórico baseado nas fundamentações de Cagliari (2008) sobre a aquisição e desenvolvimento da linguagem. Tecemos algumas considerações a respeito da produção feita pelos alunos. O objectivo é averiguar até que ponto a produção escrita estão de acordo naquilo que são os normativos de uma escrita eficiente. Os textos em análises demonstram que as crianças apresentam alguns aspectos positivos, mas ainda assim muitos necessitam serem melhorados.
Uma leitura além da margem: diálogos entre a escrita de Lima Barreto e o hip hop de Emicida nos entornos da sala de aula
Authors: Laeber Ana Paola , Carvalho Poliana Da Silva
Published: June 2020

O presente trabalho objetiva-se em aprimorar os estudos literários a partir da escrita de Lima Barreto, escritor pré-modernista que buscou retratar os modos de vida dos subúrbios cariocas e de sua população, e de Emicida, rapper considerado como uma das maiores revelações musicais de hip hop do Brasil nos últimos anos. Ambos literatos negros, embora pertencentes a uma mesma nação – Brasil, constituíram (e constituem) por meio de suas obras um amplo painel da sociedade na qual estavam inseridos, jamais abdicando do que era a função maior da literatura: intervir nas questões de seus tempos, expondo, por meio de suas subjetividades, um discurso para aqueles que são atormentados pela intolerância social. Tendo como mote trechos da obra póstuma “Diário íntimo” de Lima Barreto e o rap “Boa Esperança” de  Emicida, procuraremos entender o modo como esses dois enunciadores fizeram de suas produções literárias uma prática de intervenção nas questões urbanas e sociais em épocas distintas, na dupla dimensão de escritores e cidadãos, e como seus textos podem ser trabalhados nos entornos da sala de aula, proporcionando aos discentes momentos de reflexão crítica e sensibilização aos problemas vigentes em nossa sociedade. Palavras-chave: Lima Barreto; Emicida; Análise do Discurso; Sala de aula; Literatura.
Adaptações cinematográficas e obras literárias sob a ótica dos leitores-espectadores do ensino fundamental II
Authors: Teixeira Juçara Moreira , Belmiro Celia Abicalil
Published: June 2020

Este artigo objetiva analisar o discurso de estudantes do Ensino Fundamental II sobre adaptações cinematográficas de obras literárias, em contextos de ensino-aprendizagem da leitura da linguagem verbal e cinematográfica. Esta pesquisa fundamenta-se em McFarlane (1996) e Diniz (2005) para abordar o processo de tradução/transposição intersemiótica da literatura para o cinema; em Benjamin (2011), para tratar do conceito de tradução; e em Belmiro & Maciel (2014) e Cosson (2014), que discutem os espaços do literário na contemporaneidade e a formação de leitores. O estudo aponta um cenário complexo, no qual se constata a sobredeterminação de linguagens e a necessidade de desvelar formas mais produtivas de pensar, no contexto escolar, adaptações cinematográficas em relação às obras literárias das quais se originaram.
Eça de Queirós, Portugal e as relações culturais
Authors: Morais Maria Perla Araújo , Oliveira Marília Fátima de
Published: June 2020

Neste texto, apresentaremos como Eça de Queirós discute as relações culturais entre Portugal e outros países europeus, especialmente a França. Acreditamos que, a despeito de uma crítica que procura entender essa discussão do escritor atentando para as relações desvantajosas entre Portugal e outras nações europeias, Eça enfatiza, em algumas obras, o aspecto crítico tanto na reprodução de certas sentimentalidades e costumes, quanto na repulsa dos diálogos culturais. Dessa forma, deixa claro não a questão da pertença cultural, mas da diferença entre culturas, se portando como um mediador que, de maneira consciente e efetiva, promove um debate sobre as relações de poder existentes na Europa do século XIX. Percebemos com Eça de Queirós um projeto de pensar a identidade portuguesa diante da exposição eminente de modos de vida e ideologias de países europeus hegemônicos. Atesta, nesse sentido, o espaço da crise, que será temática de vários escritores finisseculares.
A Noite Fora Do Dia Do Dia: Música, Mulher E Animal, Habitantes Da Escuridão
Authors: Marin Andreia Aparecida , Castro Marcos Câmara
Published: June 2020

O presente texto tem como foco a discussão de um princípio de exclusão que justifica a intenção de controle da dimensão noturna e de fenômenos a ela associados. A indeterminação e a ambiguidade atribuídas à música, à mulher e ao animal, em análises que os subjugam à referência de uma essência humana pautada na centralidade da razão e da visão, sentido a ela relacionado, constituem o pano de fundo da argumentação desenvolvida no texto. A discussão sobre a noite e as materialidades contidas em seus domínios é feita em diálogo com Jankélévitch, Merleau-Ponty e Derrida, passando por comentadores de suas obras pertinentes ao tema. Ao final, um destaque para as ressurgências do noturno na literatura gótica e na música da contemporaneidade, compreendidas a partir de um materialismo aberto à indistinção entre ficção e realidade.
Discursividades construídas a partir dos enunciados “Piso Salarial” E “Teto Salarial”
Authors: Ribeiro Ana Cláudia Dias , Santos Janete Silva Dos
Published: June 2020

RESUMO: Este artigo, resultado de estudos e debates realizados em disciplina que problematiza discursividades, em curso de pós-graduação stricto sensu, analisa discursivamente duas charges, como materialidade linguística, nas quais aparecem os enunciados “piso salarial” e “teto salarial”, levando em consideração os efeitos de sentido provocados pela linguagem multimodal (verbal e não-verbal) constantes nos dois textos. A partir de subsídios teóricos e metodológicos da Análise de Discurso francesa, buscamos explicar os processos de construção de sentidos provocados pela linguagem nos objetos simbólicos analisados, assim como a relevância das escolhas lexicais dos termos “piso” e “teto” presentes nos dois enunciados. Tais enunciados estão inseridos no campo discursivo trabalhista/profissional como metáfora discursiva construída a partir de outro campo ou esfera discursiva (engenharia civil, por exemplo), o que implica sobreposição ao que já é limitado por outro dizeres (salário/salarial). Esta análise mostrou algumas ancoragens como possibilidades interpretativas para a construção dos sentidos. Ratificamos que a formação discursiva e ideológica na qual o sujeito está filiado é fator determinante para a constituição dos sentidos.
Unidade e dispersão: os efeitos da polifonia na constituição das posições-sujeito no gênero Ata
Authors: Fonseca Álvaro José da Silva , Santos Janete Silva dos
Published: June 2020

Os gêneros formulaicos (ofícios, memorandos, requerimentos, relatórios, atas etc.) são subestimados em sua importância para a construção das relações discursivas institucionais. Partindo dessa posição, o presente artigo se dedica a investigar a ata – um dos gêneros formulaicos mais presentes no ambiente organizacional – considerando uma de suas caraterísticas constitutivas: a polifonia. Nosso objetivo é analisar os efeitos dessa polifonia na constituição das posições-sujeito linguisticamente marcadas pelas irregularidades em relação ao intradiscurso. Trata-se de uma pesquisa documental cujo corpus é a Ata da 72ª reunião ordinária do Conselho Diretor do Câmpus Araguaína da Universidade Federal do Tocantins. Especificamente, analisamos a discursão do “ITEM XI - Proposta coletiva da criação da Secretaria das Coordenações de Cursos de Graduação (SEGRAD) ”. A escolha desse documento se deve ao fato de, como servidores da referida instituição, possuirmos acesso privilegiado às condições de produção materiais do texto, o que é fundamental dentro do campo teórico metodológico ao qual nos filiamos, a análise de discurso francesa de M. Pêcheux e E. Orlandi. De um modo geral, nossa investigação demonstra que, no recorte específico, a regularidade intradiscursiva marcada na Ata é deslocada num movimento de dispersão da posição-sujeito identificada como “prof./profa. ”.
Notas sobre o espaço na narrativa Distópica de Jogos Vorazes
Authors: Barbosa Anna Carolyna
Published: June 2020

O presente artigo parte do ponto de que como as distopias, das quais possuímos conhecimento, desde o início do século XX são reações aos textos utópicos que circundavam a literatura, a datar de Platão, em (380 AEC), a fim de discutir, dentro do conceito de heterotopias cunhado por Foucault a funcionalidade dos espaços comuns e privados na obra distópica da autora estadunidense Suzanne Collins, Jogos Vorazes (2008), bem como refletir sobre as funções específicas desses espaços no jogo de poder que circunda a trama.
Reflexões sobre o processo de leitura e de escrita na perspectiva da análise de discurso Pêcheuxtiana
Authors: Carneiro Felipe Gonçalves , Carmo Andréia Nascimento
Published: June 2020

Propomo-nos, neste trabalho, tecer considerações sobre o processo de leitura e de escrita na Educação Básica, ancorados na perspectiva discursiva pêcheuxtiana. Consideramos que essas práticas discursivas no espaço escolar, no processo de leitura-interpretação de textos, constitui-se pelo efeito do imaginário de que o sentido se fecha na materialidade linguística, apostando, assim, na unicidade da significação. Entretanto, para a Análise de Discurso francesa (AD), aporte teórico-metodológico ao qual nos filiamos, a linguagem é opaca, sendo a sua incompletude constitutiva. Assim sendo, considerando a equivocidade da materialidade linguística, embora haja esta ilusão do efeito de unidade e de transparência do sentido, todo e qualquer texto abre espaço para a dispersão. Para pensarmos no processo de leitura e de escrita nas aulas de língua portuguesa, analisamos a abordagem teórica apresentada pelo livro didático e as respostas produzidas pelos sujeitos-discentes a partir de uma atividade de leitura e de produção de texto escrito. Em nossas considerações analíticas, observamos que o livro didático apresenta teorizações a respeito da AD, e nas respostas do exercício eleito para análise, encontramos pontos de deriva que diferem da sugestão de resposta direcionada ao professor.
Ricardo Domeneck e a reivindicação do lirismo
Authors: Pessoa Nicollas Ranieri De Moraes
Published: June 2020

Ricardo Domeneck frequentemente associa seu trabalho poético à tradição lírica. Sublinhar o lirismo, nesse caso, tem um sentido crítico e estabelece, principalmente, um contraste em relação às tendências mais objetivas da poesia brasileira, que foram formuladas a partir de uma determinada leitura da poesia e do discurso crítico de João Cabral de Melo Neto. Partindo de textos ensaísticos de Ricardo Domeneck e do livro a cadela sem Logos, o presente trabalho pretende investigar a concepção de lirismo que está em jogo. Nesse sentido, a discussão convoca oposições como interioridade e exterioridade, subjetividade e objetividade, profundidade e superfície, metonímia e metáfora para esboçar os contornos da articulação que o poeta faz desses termos. A hipótese deste trabalho é que, em lugar de um ensimesmamento narcísico, a reinscrição do lirismo em Ricardo Domeneck pressupõe o embate do eu com o outro e o faz como trânsito, passagem e deslocamento. Desse modo, a crítica da objetividade converge com uma problematização das categorias constantemente associadas ao lirismo e uma reconfiguração do sentido da poesia lírica.
Phthalates in beverages - A review
Authors: Horák Tomáš , Olšovská Jana
Published: June 2020

Phthalates as esters of phthalic acid and aliphatic alcohol are environmental contaminants which are commonly observed due to their widespread use as plasticizers. Their chemical and physical properties allow them to migrate into the environment and also into foods and beverages easily. The objective of this paper is a summarized overview of phthalate properties, their impact on human health, their content in beverages, especially in beer, including the ways of contamination, and last but not least also legislative regulations.
Nutrition and Sensory Evaluation of Germinated Legumes
Authors: Viktorinová Karin , Petřeková Karin , Šimek Jaroslav , Hartman Ivo , Hertel Vítězslav
Published: June 2020

This study aims to compare the nutritional, functional and sensory properties of red lentils (Lens culinaris Medic.) and black beans (Phaseolus vulgaris L.). The input material was raw seeds of both kinds of legumes, which were subjected to a germination process under defined conditions and subsequently processed into a form of dried flakes. Basic nutritional parameters supplemented with determination of phytic acid, methionine and antioxidant activity were assayed in samples of non-germinated seeds and final products. Both final products obtained by germination and subsequent drying of legumes exhibited increase in energy, mainly in connection with increase in carbohydrate values. The content of fats and sugars did not change significantly. Saturated fatty acids increased significantly in germinated bean flakes, however, their value in the product is low, similar to red lentil chips. Also, legumes are a good source of protein and fibre. We also found a similar trend in the red lentil flakes and the black bean flakes. Both their protein content and amount of methionine together with fibre increased significantly. The decrease in antioxidant activity values was probably due to the thermal stress of the germinated seeds during steam stabilization and subsequent drying. Drying is a suitable way of preserving germinated seeds. Due to the effect of higher temperatures during the drying of germinated seeds, there are not only nutritional changes, but also sensory changes. By reducing the water content, the seeds acquire a brittle structure and are more easily digested. In our survey, sensory evaluation classed the product made of germinated red lentils as better than that of black beans.
Gustaaf Schamelhout en het Joegoslavische nationaliteitenvraagstuk. Vlaamse bespiegelingen
Authors: Novaković-Lopušina Jelica
Published: June 2020

Dr Gustaaf Schamelhout – a French-speaking Fleming who, after having read De Leeuw van Vlaanderen, embraced his Flemish identity and developed a fascination for the question of nationality – published in 1930 an extensive three-volume study entitled De Volkeren van Europa en de strijd der nationaliteiten (The nations of Europe and the struggle of nationalities). In this solid, well-founded work, Schamelhout examines the friction points between European nationalities and attempts to present solutions for their peaceful coexistence. The tenth anniversary of the Kingdom of Serbs, Croats and Slovenes offers him the opportunity to analyse thoroughly this multifaceted state, to demonstrate its weaknesses and to propose solutions. His motivation is a personal one: every nationality problem leads to comparisons and offers him a parallel to the situation in Belgium. After all, the position of the Flemings within the Belgian state has been the starting point of his scientific interest. The benevolent optimism that Schamelhout displayed towards the future of Yugoslavia was put to shame by its violent collapse. Whether his recipe of far-reaching federalisation will prove successful in the case of Belgium remains to be seen.
Tolerant, overtuigend en actueel. De Synode over gewetensvrijheid (1582) van Dirck Volkertszoon Coornhert
Authors: Meijer Drees Marijke
Published: June 2020

In this article it is argued that the Dutch humanist Dirck Volckertszoon Coornhert (1522–1590) consolidates his previous anti-dogmatic thoughts about religious tolerance in his imaginary Synod on the Freedom of Conscience (1582). In this pivotal and still relevant work, situated in a place called Freetown, leading West-European Calvinists, Roman-Catholics and biblical persons – including the sage Gamaliel, Coornhert’s alter ego – vividly discuss the absolute freedom of conscience, religion and press. Furthermore, this article argues why Coornhert’s use of the Dutch language makes the Synod still relevant today.
“Kom je algauw bij mannen terecht”: Alles verandert van Kristien Hemmerechts (2015) als feministische herschrijving
Authors: Vitáčková Martina
Published: June 2020

The article analyses the novel Alles verandert (Everything changes, 2015) by Flemish author Kristien Hemmerechts in the context of “feminist rewriting”. At the same time “feminist rewriting” is being introduced as a functional literary strategy that enables the writer to challenge and adapt the existing literary canon. Summing up the existing scholarship on feminist/women’s rewriting, the article makes a plea to include “feminist rewriting” in the (not only) Dutch literary-analytical toolbox in order to get a better understanding of such practices and their intentions.
Spaensche bloet-honden overvallen de Nederlanden: een handschrift met subversieve teksten uit de Zuidelijke Nederlanden imagologisch bekeken
Authors: Caers Bram
Published: June 2020

With the Fall – or Reconquista if you will – of Antwerp in 1585, the Revolt in the Low Countries entered a period of stalemate that would eventually materialise into the separation of north and south. This article looks at a poetry manuscript by the Mechelen rhetorician Willem de Gortter, an avid sympathiser of the northern cause, who spent his entire life in the Catholic and Spanish south. Through his references to the multiple nationalities involved in a conflict that in essence gripped Europe for the better part of a century, this article aims to position his discourse on the shared past in the division of two separate “memory cultures” that are believed to have developed from the late 16th century onwards. It shows that despite his fierce disapproval of the Spanish actions during the Eighty Years’ War, and despite his agreement with the northern propagandistic discourse on the recent past, he did incorporate some of the less strident views that circulated in the south.
De Poolse Hercules. Romeyn de Hooghe en de Nederlandse receptie van Jan III Sobieski voorafgaand aan het Ontzet van Wenen
Authors: Hulsenboom Paul
Published: June 2020

This paper explores the Dutch perceptions of the Polish king John III Sobieski before his famous victory over the Turks at the 1683 Battle of Vienna. Sobieski’s military triumphs and rise to power in the 1670s elicited various favourable responses from the Dutch Republic, most notably several prints by the etcher and engraver Romeyn de Hooghe. His prints laid the foundation for Sobieski’s image as a great European and Christian military leader, but also a specifically Polish and Catholic hero. Sobieski’s war efforts and the image formed of him by De Hooghe cohered with the negative Dutch perceptions of the Turks, as well as with Poland-Lithuania’s reputation as a bulwark of Christendom. The countless glorifying prints, poems and other European responses to Sobieski after his victory at Vienna were in many cases inspired by the image of the Polish monarch created in the Northern Netherlands during the 1670s.
De Zonnekoning en de Republiek. De uitbeelding van de Nederlanden in de Spiegelzaal van Versailles
Authors: Nijenhuis-Bescher Andreas
Published: June 2020

Nowadays, Versailles is mainly a tourist attraction, which draws 8.1 million visitors per year (figure 2018, Versailles Annual Activity Report). However, it was built in the second half of the 17th century to serve as the centre of the French monarchy and exemplifies a symbolic vision of the ideal monarchy, according to Louis XIV. The Hall of Mirrors is the focal point of the political representation displaying the French wealth and power of the Grand Siècle. The Franco-Dutch War (1672–1678) is the main subject of the historical decoration, painted by Charles Le Brun. The Dutch Republic is an essential part of the political theory depicted here, and serves as a counter-example to the idealised absolute monarchy embodied by the Sun King himself. Hence, the small Dutch Republic, then in its heyday, is a crucial partner to France in this elegant albeit conflictual pas de deux. The manner of portraying the Republic is significant for the understanding of the royal credo of Louis’s France, and emphasises the essential role of the Dutch Republic in 17th-century Europe.