bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Reality of Employment of Technological Innovations and the Constraints of this Employment in West Bank and Gaza Strip Schools from the Teachers's Perspective
Authors: Shaqour Ali
Published: April 2023

The study aimed to determine the reality of the use of technological innovations in Palestinian schools from the teachers' perspective, and the constraints faced by teachers in their use. In addition, it aimed to determine the effect of gender, academic qualification, years of experience and types of schools and its place in regard to the use of technological innovations in Palestinian schools. To achieve these aims, the researcher conducted this study on a sample of (790) teachers, and applied a questionnaire measuring their awareness of the reality of the use of technological innovations, and constraints. The study found that; - the reality of the employment of technological innovations in Palestinian schools from the perspictives of teachers' was moderate (64.60%). - the highest degree constrained on the use of technology was due to the inadequate services, in addition to the teachers' inability to use the equipment. - there were differences in the reality of the use of technological innovations in Palestinian schools from the teachers' perspictives due to the variables of region, academic qualifications, years of experience and type of school, while the differences were not statistically significant due to gender. The researcher overemphesised several recommendations including: the need for capturing attention of the Ministry of Education regarding conducting training courses for teachers related to the follow-up recent developments in the use of educational technology.

هدفت الدراسة الى تحديد واقع استخدام المستحدثات التكنولوجية في مدارس الضفة الغربية وقطاع غزة من وجهة نظر المعلمين، والمعوقات التي تواجه المعلمين في استخدامها، إضافة إلى تحديد تأثير الإقليم والجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة ونوع المدرسة ومكانها على واقع استخدام المستحدثات التكنولوجية في المدارس الفلسطينية من وجهة نظر المعلمين. ولتحقيق ذلك أُجريت الدراسة مستخدمة المنهج الوصفي التحليلي في العام الدراسي 2010/2011 على عينة قوامها (790) معلما ومعلمة، منهم (419) معلماً و (371) معلمة، وطبق عليها استبانة قياس واقع استخدام المستحدثات التكنولوجية ومعوقاتها،وتوصلت الدراسة الى النتائج الاتية: - كان واقع استخدام المستحدثات التكنولوجية في المدارس الفلسطينية من وجهة نظر المعلمين بدرجة متوسطة وبنسبة مئوية (64.60%). - أعلى درجة لمعوقات استخدام التكنولوجيا كانت بدرجة مرتفعة تتعلق بعدم توفر الأجهزة بشكل كاف، إضافة إلى عدم القدرة على استخدام الاجهزة من قبل المعلمين والمعلمات. - وجود فروق في واقع استخدام المستحدثات التكنولوجية في المدارس الفلسطينية من وجهة نظر المعلمين تبعا الى متغيرات الإقليم والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة ونوع المدرسة، بينما لم تكن الفروق دالة احصائيا تبعا إلى متغير الجنس. واوصى الباحث بعدة توصيات من أهمها: ضرورة زيادة الاهتمام من قبل وزارة التربية والتعليم في عقد دورات متقدمة للمعلمين حول متابعة المستجدات في مجال استخدام تكنولوجيا التعليم.
Sophism A Modern Reflection
Authors: Karaouzene Leila , Zemri Mohamed
Published: April 2023

The present study revolves around many aspects among which the patrimony axe is the main concern of this research. It tries to highlight the values of sophism through framing different relationships among colonial movements and national international policies especially .s.a after eleventh events of September. Eventually it attempts at renewing the spirit of sophism so that it copes with the new human ambitions the horizons of the civilization he belongs to.

تشتغل هذه الدّراسة على إثارة عدّة محاور ومنها المحور التّراثي بقراءة قيم التصوّف من مصادره التّراثية، من خلال مقولات أقطاب الصّوفية، وإعادة بعث تلك القيم وإنعاشها في سياقاتها الحضارية الإيجابية، ومحور التصوّف وتجليّات الحداثة الحامل لعرض موقف التراثيين من الحداثة وموقف الصّوفية من التيار الحداثي، وهل خدمت الحداثة قضايا التصوّف، وكذا محور الصّوفية والمعاصرة بتناول علاقة الصوفية بالحركات الاستعمارية، وعلاقتها بالسّياسة المحلية والعالمية، خاصّة الولايات المتحدة الأمريكية كما تجلّت بعد أحداث الحادي عشر من سبتمبر، وأخيرا توقيع المآخذ على صوفية اليوم، من خلال المظاهر الّتي احتفي بها والأفكار الّتي نحل منها، ومن ثمّ تجديد روح التصوّف ليتناسب مع تطلّعات الإنسان المعاصر وآفاق الحضارة الّتي ينتمي إليها، وصولا إلى النّتائج والتّوصيات، كلّ ذلك وفق منهج يعمل على عرض المواقف الدّاعمة للتصوّف والمناوئة له على حدّ سواء، ومن ثمّ إثارة القضايا ومناقشتها ممّا يضيء أمام المتلقي أفق الرّؤية ويفتح مجال الروية في إصدار الأحكام واتّخاذ المواقف.
The Integration of Heritage in Palestinian Theatrical Scripts
Authors: Issa Yahya , Nakrash Omar
Published: April 2023

This research studies the integration of heritage in Palestinian theatre scripts. It also observes the nature and the forms of heritage in Palestinian scripts. Through the study of intellectual and aesthetic awareness, the study aims at recognizing forms and contents of Palestinian theatre scripts and analyzing regional Arab attempts to authenticate Arab and Muslim theatre. This study particularly aims at recognizing the mechanism of integrating heritage in Palestinian scripts through the study of two scripts for two Palestinian authors: Gassan Kanafani (Al BaB) and Emil Habi (Lka’a Bn Lka’a). Choosing intentionally these two scripts forms the research justifications for exploring the use of heritage in Palestinian script.

تتناول هذه الدراسة موضوعة توظيف التراث في النص المسرحي الفلسطيني. كما أنها ترصد طبيعة المصادر التراثية وأشكالها التي أفاد منها المسرح. والتعرف على مدى تأثره بالمحاولات الرائدة في توظيف التراث وتأصيل المسرح العربي على مستوى الشكل والمضمون، انطلاقاً من حالات الوعي الفكري والجمالي، وبما أن النص المسرحي الفلسطيني لم يكن هو الآخر بمعزل عن البحث عن هوية عربية للمسرح تستمد مقوماتها من التراث العريق للعرب والمسلمين، فقد جاءت هذه الدراسة للتعرف على آلية توظيف التراث في النص المسرحي الفلسطيني من خلال دراسة نصين مسرحيين لاثنين من أهم المؤلفين الفلسطنيين هما : غسان كنفاني وإميل حبيبي، وهذا ما تتأسس عليه أهمية هذه الدراسة التي سيحاول الباحثان من خلالها رصد توظيف التراث في النص المسرحي الفلسطيني، من خلال الاختيار القصدي لعينتين هما مسرحية "الباب" لغسان كنفاني، ومسرحية "لكع بن لكع" لأميل حبيبي.
The Wergild of the Muslim Woman; should it be Half of the Wergild of the Muslim Man or Similar to it
Authors: Odeh Morad
Published: April 2023

This research deals with the wergild of the Muslim woman. It defines what is meant by the wergild and showed the aim of its legitimacy. Then it showed the basis of specifying the wergild and the kind of money that it should be paid in. This research is also intended to specify the amount of the wergild of the Muslim woman discussing the jurisprudents' opinions who say it is half of the wergild of the Muslim man. Those who say this are the majority of scholars. The research is also intended to deal with those who say that the wergild of the Muslim woman is equal to that of the Muslim man. This research concluded that the wergild of the Muslim woman is Similar to the wergild of the Muslim man.

هذا البحث يتناول دية المرأة المسلمة، حيث عرفتُ المقصود بالدية وبينتُ الحكمة من مشروعيتها، ثم بينتُ الأصل في تحديد الديات ونوع المال الذي تجب فيه الدية، ثم وقفتُ على مقدار دية المرأة المسلمة مناقشاً آراء الفقهاء القائلين إنها على النصف من دية الرجل وهم جمهور الفقهاء وآراء القائلين بأن دية المرأة المسلمة مساوية لدية الرجل وخلصتُ إلى أن دية المرأة مساوية لدية الرجل.
Metafiction as Experimental Narrative A Study in the Works of the Egyptian Novelist "Yousif Al Qaied": "Alharb Fi Bar Misr”, "Yahduth Fi Misr Alaan", and the Tri-Series "Shakawa Almasri Alfaseeh”
Authors: al-Shawabkieh Sumaya
Published: April 2023

This study discusses the metafiction phenomenon which considers writing as its major issue: defining it self through story telling in a way that breaks illusion through reality and weaken the methods of traditional costructions in both pattern and content. The study reassures the uniqueness of the metafictional novel through the following works of the Egyptian novelist "yousif al qaied" "Alharb Fi Bar Misr”, "Yahduth Fi Misr Alaan", and the tri-series "Shakawa Almasri Alfaseeh”. These works evoke, with intended self-consciousness, their own worlds through the act of factual writing it self. After indulging the auther's and the text world, the study concluded that the plots of the Qaidi novels depend mainly on various experimental techniques that rely on imagination and formation during the shaping of the text it self, such as the varied-sounds Polivoni narration. In addition to that, they employ the game of the narrated-narrator in the argument between the text and the fiction, and they recall the reader as a productive element in the text creation, as a pre-critical element and as a plot scanner who finds similarities between reality and imagination. The text is regarded as an imagenary, independent world that goes side by side with the real world and has its own voice and its own unique presentation style.

تتناول هذه الدراسة ظاهرة الميتاقص الروائيّة التي تتخذ الكتابة موضوعاً لها: يعي ذاته قصيّاً بما يكسر الإيهام بالواقعيّة، ويقوّض أساليب البناء التقليديّ شكلاً ومضموناً. وتحاول تأكيد خصوصية الرواية الميتاقصيّة من خلال أعمال الروائيّ المصريّ "يوسف القعيد" الآتية: "الحرب في برّ مصر" و"يحـدث في مصر الآن" وثلاثيـة "شكاوى المصريّ الفصيح" التي تستولد - بوعي متعمَّد غير بريء- عوالمها الخاصّة من واقع الكتابة نفسها. وقد توصلت الدراسة بعد جوْس عالم الروائي والمروي إلى توسّل نصوص الروايات القعيديّة – إنْ جاز التّعبير- تقنيات تجريبيّة عدّة تتذرع بالتّخييل والتّشكيل، في أثناء تشكّل النّص نفسه من مثل:السرد البوليفونيّ المتعدد الأصوات، وتوظيف لعبة المؤلِّف المؤلَّف في النّزاع بين النّص والقص، واستدعاء المسرود له بوصفه قارئاً منتجاً مشاركاً في انبناء النّص وتشكيله، واستباق النقد، وتشظي المحكيات، وتقطيع السرد، ومدّ خطوط التّلاقح بين الواقع وعالم التّخييل بوصف النّص عالماً ورقياً افتراضياً مستقلاً، موازياً للواقع، له صوته الخاص، وطابعه السرديّ المميز.
Transformational Leadership and its Relationship with Employee Empowerment in the Palestinian Universities in Gaza Strip
Authors: El-Telbani Nihaya , Bedair Ramez , El-Raqeb Ahmed
Published: April 2023

The aim of this research is to explore the relationship between transformational leadership with its four dimensions (Idealized influence, inspirational motivation, Intellectual simulation, individualized consideration) and empowerment in the universities in Gaza. A descriptive analytical approach was used where stratified random sample was selected from the study population of the employees of the universities in Gaza. The main tool for data collection is the survey were (660) questionnaires were distributed to the administrators and the academics in administrative positions and (567) were returned with response rate (85.90%). The research found that empowerment elements and the dimensions of the transformational leadership (Idealized influence, inspirational motivation, intellectual simulation and individualized consideration) do exist in the universities under investigation. The research found a positive relation between dimensions of the transformational leadership and empowerment. The research offered many recommendations such as increasing the attention to the personal and job needs, encouraging the managers  to practice delegation and empowerment in reaching a competitive environment, developing a culture that encourage offering ideas, increasing the training courses for the transformational leader, and concentrating on the behaviors of the dimensions of the transformational leadership to increase staff empowerment.

يهدف هذا البحث إلى التعرف على العلاقة بين القيادة التحويلية بأبعادها الأربعة: (التأثير المثالي، الحفز الإلهامي، الحفز الفكري، الاعتبارات الفردية) وتمكين العاملين في الجامعات الفلسطينية بقطاع غزة، استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، وتم اختيار مجتمع البحث من العاملين في الجامعات بقطاع غزة، حيث استخدمت الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات، وتم توزيع عدد (660) استبانه على الأكاديميين برتبة إدارية والإداريين في الجامعات الفلسطينية، وتم استرداد (567) استبانه بنسبة (85.90%)، وقد توصل الباحثون إلى أن عناصر التمكين وعناصر القيادة التحويلية (التأثير المثالي، الحفز الإلهامي، الحفز الفكري، الاعتبارات الفردية) متوفرة في الجامعات قيد الدراسة وانه توجد علاقة ايجابية بين القيادة التحويلية وتمكين العاملين في الجامعات بقطاع غزة. وقد خرج الباحثون بعدة توصيات، كان من أهمها: زيادة الاهتمام بحاجات العاملين الشخصية والعملية وتشجيع المديرين على القيام بممارسة عمليات التفويض والتمكين، والعمل على خلق مناخ تنافسي بينهم، كما أوصى الباحثون بضرورة تعزيز ثقافة تشجيع العاملين على تقديم الأفكار، وزيادة الدورات التدريبية في الجامعات الفلسطينية الخاصة بالقائد التحويلي، والاهتمام بسلوكيات وعناصر القيادة التحويلية؛ لزيادة تمكين العاملين.
Trade Secrets Protection in the Jordanian Law
Authors: Hulaiel Muneer , Younes Jihad Bani
Published: April 2023

In this paper, we have clarified that one of the issues raised by Capital is the issue of copyright and keeping Trade Secrets. We have explained that the Jordanian legislator did not mention the importance of Trade Secrets while addressing the issue of meeting international conventions. However, we need an independent legislation to organize the issues of Copyright, Data, Electronic Money and Electronic Sites. All the above-mentioned should be under the umbrella of the Electronic Trade issue. Moreover, we have explained that short-hand solutions cannot cope up with the rapid spread of commercial activities. We have discussed both the linguistic and the legal meanings of Trade Secrets and showed that the historical development of Trade Secrets in Jordanian Laws was not enough to protect them. Furthermore, we have argued that this era is the era of information technology; therefore, there is a need to study relevant laws in a comprehensive fashion not only to meet international conventions but also to cope with recent developments.

لقد بينا في هذا البحث أنه من تحولات رأس المال مسائل الملكية الفكرية والمحافظة على السر التجاري.وبينا أن المشرع الأردني لم يأت على بيان أهمية السر التجاري وبيان أن المطلوب فقط هو إنفاذ المعاهدات الدولية بل نحن بحاجة إلى تشريع مستقل ينظم مسائل الملكية الفكرية ومسائل البيانات ومسائل النقد الإلكتروني، وتنظيم المواقع الالكترونية، كل ذلك بمناسبة أعمال التجارة الالكترونية، وبينَّا أن تسارع الأعمال التجارية لا تتحمل الحلول المختصرة، وعالجنا في البحث معنى السر التجاري لغوياً وقانونياً، وأن التطور التاريخي للأسرار التجارية في القانون الأردني لم يكن كافياً لحماية السر التجاري، وبينَّا أن هذا العصر من أهم سماته أن تقنية المعلومات تتمتع بالقدرة الهائلة على التوائم مع متطلباتها بذات القدر من التنبيه لأهمية الدراسة الشاملة لقواعد القانون بحيث لا تكون التدابير التشريعية مجرد إنفاذ التزامات دولية وبينها أنه لا بد للمشرع أن يوائم بين القواعد الجديدة وما استقر من قواعد في مختلف فروع القانون الأخرى.
Analysis of Twelfth Grade Chemistry Textbook Questions in Palestine
Authors: Abu Jahjouh Yahya
Published: April 2023

This study aimed at identifying the ratios of manifestation of the cognitive domain levels, percentages of objective questions, essay questions, it also intended to identify the availability percentages of scientific processes in questions, besides identify the availability percentages of scientific processes included in the twelfth grade chemistry textbook in Palestine. The study adopted the content analysis technique and took the sub-question and theme as a unit of analysis. The results are: Questions of the chemistry textbook focused mainly on the cognitive domain; the ratios of questions were as follows: memorization (22.2%), comprehension (24.5%), application (41.4%), analysis (10%), synthesis (0.6%), and evaluation (1%). Objective questions (22%), essay questions (78%), multiple choice questions (47%) true or false (35%) fill in the spaces (18%). Science expression process (21.1%), chemical computation process (18%), definition of terms process (10%), explanation process (8.4%), inferring process (7.4%), chemistry classification process (6.3%), recognizing chemical compounds and symbols, and derivation process (4%) for each, prediction (3%),  comparison (2%), observation (0.6%) and finally hypothesizing (0.2%). The most recurrent science process included in the chemistry textbook activities were observation (30%), recognition (21.4%), chemical computation (18%), comparison (12.5%), and science expression (9%). The study recommended taking care of evaluating the affective and psychomotor aspects of the chemistry textbook; taking into account balance of the textbook questions; increasing the questions numbers on the synthesis and evaluation levels; formulation, hypothesizing questions, observation, comparison, prediction and classification; reformulating the questions with artistic mistakes to match the criteria of good phrasing of questions.
Level of Job Satisfaction and its Relation with Administrative Creativity of the Academic Staff Working in Faculties and Departments Physical Education in Yemen
Authors: Mohammed Radhwan
Published: April 2023

This study aimed at identifying the level of jobSatisfaction and the administrative creativity of academic staff working in various Facilities of physical education and departments in Yemen. Besides, it identifies the relationship between job satisfaction and administrative creativity. The researcher used the descriptive methodology. The questionnaire was divided into to parts; the first measures job satisfactions while the other measures administrative creativity. The overall population of this study was composed of (41) of the teachers working in various Sports Facilities and departments in Yemeni Universities. The resulting data of this study was statistically analyzed using means, Pearson correlation coefficient, and percentage. The results showed a correlation level of job satisfaction. Consequently, the resulting fields were classified from colleagues relationship and training to salary and incentives. It also showed that teachers own a great deal of administrative creativity. Besides, there is a positively direct relation between job satisfaction and administrative creativity. The study recommends encouraging their administrative creativity by achieving their job satisfaction.
Cross Cultural Pragmatics Requests’ Use of Strategy and Level of Directness in Palestinian Arabic and British English
Authors: Abuarrah Sufyan , Lochtman Katja , Lutjerhams Madeline
Published: April 2023

This paper examines the performance of request pragmalinguistically, sociopragmatically and in relation to culture in Palestinian Arabic (PA) and British English (BE). Pragmalinguistically, the study tries to identify the level of directness and the kind and amount of strategies in both languages. Sociopragmatically, the study relates the general level of directness to the factors of status, distance and degree of imposition. The study tries to explain the differences between both languages with reference to some cultural concepts, such as individualism, collectivism, negative politeness and positive politeness. For data collection, a discourse completion task was used. The findings show that the languages are significantly different in the use of direct strategies and conventionally indirect strategies. The factors of status, distance, and degree of imposition influence the performance of request in both languages, however to a larger extent in PA. This might be attributed to different schemas of culture. Speakers of BE used more strategies that show individualism and negative politeness, speakers of PA, on the other hand, used more strategies connected to collectivism and positive politeness.

تتناول هذه الدراسة ممارسة الطلب في اللغتين العربية والانجليزية من حيث البناء المقامي، العامل الاجتماعي المقامي والثقافة السائدة في كلتا اللغتين. من حيث البناء المقامي اللغوي تحاول الدراسة الكشف عن درجة المباشرة في ممارسة الطلب والتعرف إلى أساليبه من حيث الكم والنوع. أما بالنسبة للعامل الاجتماعي المقامي، فتحاول الدراسة معرفة مدى تأثير درجة المباشرة وآلية التعبير عن الطلب بعوامل المكانة ودرجة القرب ومستوى الاحراج في اللغتين. ثقافياً، تحاول هذه الدراسة التعرف إلى توجهات اللغتين نحو التأدب الفردي أو الجماعي في ممارسة الطلب. دلت النتائج على فروق ذات دلالة احصائية بين اللغتين من حيث درجة المباشرة واستخدام بعض اساليب الطلب. أما بالنسبة لعوامل المكانة ودرجة القرب والإحراج، فقد كان لها أثراً في ممارسة الطلب في كلتا اللغتين ولكن بدرجة أكبر في اللغة العربية، ثقافياً، عكست الطرق المستخدمة في اللغة العربية توجها أكبر نحو التأدب القائم على اعتبار الفرد جزأ من الكل (الجماعي)، وفي اللغة الانجليزية توجها أكبر نحو نظرية التأدب الفردي القائم على مركزية الفرد. النتائج التي توصلت أليها هذه الدراسة يمكن أن تكون ذات أهمية كبيرة في مجال التواصل الثقافي والتعليم والترجمة وذالك باستخدامها لزيادة ادراك العاملين في هذه المجالات ببعض الخصائص المقامية لكلتا اللغتين.
The Effect of Teaching Unit in Accordance with using of Cognitive-Affective Interaction Model on the Perceived Self-Efficacy among 10th Grade Students
Authors: Talafha Firas , Al Homran Mohmad
Published: April 2023

This study aimed at identifying The Effect of Developing a Teaching Unit Using Cognitive-Affective Interaction Model in Teaching Geography on the Perceived Self-Efficacy among 10th Grade Students. To achieve study goal, the researchers designed lesson plans for the Environmental Problems Unit based on the emotional-cognitive model. Then the researchers used the Devonport & Lane’s Self-Efficacy Questionnaire. The sample consisted of (112) students (male & female) in the primary 10th grade from four classrooms selected by the cluster random method from two public schools within Al- Taibah Province during the academic year 2010/2011. Participants were assigned into two groups:Experimntal and Control. Results revealed the distinction of experimental group (the model of emotional-cognitive interaction) on the overall Scale of perceived self-efficacy and its five domains, The results have not showed differences related to gender. The study recommed providing teachers with training on how to benefit from such models in their classrooms.

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر تطوير وحدة تعليمية وفقا لنموذج التفاعل المعرفي الانفعالي في تدريس مبحث الجغرافية على الكفاءة الذاتية المدركة لدى عينة من طلبة الصف العاشر الأساسي. ولتحقيق هدف الدراسة، قام الباحثان بتحضير خطط دروس ضمن وحدة المشكلات البيئية أعداها وفق نموذج التفاعل المعرفي الانفعالي، ومن ثم قام الباحثان باستخدام استبانه الكفاءة الذاتية المدركة لديفونبورت ولاني، وتكونت عينة الدراسة من (112) طالبا وطالبة من طلبة الصف العاشر الأساسي، تابعين لأربع شعب تم اختيارها بالطريقة العشوائية العنقودية من مدرستين حكوميتين تابعتين للواء الطيبة للعام الدراسي 2010/2011، وقد تم تقسيم الشعب عشوائيا الى مجموعتين تجريبية وضابطة.  وأظهرت النتائج تفوق طلبة المجموعة التجريبية (نموذج التفاعل المعرفي الانفعالي) في مقياس الكفاءة الذاتية المدركة ككل، ومجالاته الخمس، ولم تجد الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير الجنس، وأوصت الدراسة بضرورة تدريب المعلمين على هذا النموذج من خلال عقد دورات تدريبية لهم أثناء الخدمة لتعريفهم بأهمية الكفاءة الذاتية المدركة ومجالاتها وطرق تطويرها.
Economic Growth and Unemployment in Algeria: An Econometric Study
Authors: Driouche Dahmani
Published: April 2023

In the macroeconomic framework there is a well-known relationship called Okun’s Law, which states that the negative relationship between movements of unemployment rate and real GDP can be determined. This paper provides an important and useful framework for developing various models to investigate the output-unemployment relationship. The objective of this paper is to examine whether an Okun type relationship between output and unemployment is present in the Algerian economy. We are keen to find the level of GDP growth rate needed to achieve full employment. Hence, from this analysis we will be able to determine the causal relationship between output and unemployment. First, we will discuss unemployment trends in Algeria (1980-2011), followed by a review of literature and the theoretical framework related to Okun’s law. In the last section, identify and diagnose the most important types of unemployment suffered by the Algerian economy. Finally we will discuss our results and its implications for the Algerian labour market. Approach: Using annual data covering the period 1980-2011, time series techniques are used to test the relation between unemployment and economic growth and to obtain estimates for Okun’s coefficient. Namely, we used in the study cointegration test using the bound testing approach.

في إطار الاقتصاد الكلي هناك علاقة مهمة تعرف بقانون أوكن «Okun’s Law» والتي تنصّ على وجود علاقة سلبية بين التغيرات في معدّلات البطالة حول معدّلها الطبيعي والتغيرات في الناتج المحلي الإجمالي الفعلي حول معدله المحتمل. وتقدّم هذه الورقة إطارا مهما ومفيدا لتطوير نماذج مختلفة للتحقّق في العلاقة بين الناتج ومعدّلات البطالة. الهدف من وراء هذه الورقة هو دراسة ما إذا كانت علاقة أوكن تنطبق على الاقتصاد الجزائري وفي حال وجود هذه العلاقة سوف نحاول إيجاد وتقدير معدّل نمو الناتج المحلي الإجمالي اللازم لتحقيق العمالة الكاملة، والذي سوف يساعدنا في تقديم اقتراحات بشأن الاستراتيجيات المناسبة للتخفيف من حدة البطالة. سوف نحلّل اتجاهات البطالة و النمو الاقتصادي في الاقتصاد الجزائري في الفترة 1980-2011، يليه استعراض للجانب النظري المتصل بقانون أوكن. ثم نقوم بفحص العلاقة بين معدل البطالة ومعدّلات النمو الاقتصادي، لمعرفة مستوى النمو المطلوب لحل مشكلة البطالة وخاصة في الأمد البعيد، تحديد وتشخيص أهم أنواع البطالة التي يعاني منها الاقتصاد الجزائري. وفي الأخير نناقش النتائج المتحصل عليها. المنهج المتبع في التحليل هو استخدام بيانات سنوية والتي تغطي الفترة 1980-2011، ونستخدم تقنيات السلاسل الزمنية لاختبار العلاقة بين البطالة والنمو الاقتصادي والحصول على تقديرات لمعامل أوكن. ونستخدم في الدراسة اختبار التكامل المشترك Cointegration Analysis باستعمال طريقة منهج الحدود وفي حال وجود هذه العلاقة نقوم باشتقاق نموذج متجه تصحيح الخطأ ECM.
Investigating Al –Quds Open University Students' EFL Learning Anxiety
Authors: Qaddomi Hussam
Published: April 2023

This study aimed at investigating Al- Quds Open University learners level of anxiety.  Also, the study investigated whether anxiety levels are influenced by gender or educational level.  The study was carried out on a random sample that consisted of 52 students.  For data collection, the researcher adopted FLCAS by Horwitz (1986), as it is the most commonly used to measure language learning anxiety. Results revealed that QOU students are anxious when they have to speak with native speakers. In addition, results indicated that QOU students, especially females, are more anxious when attending an EFL classroom. Moreover, no significant differences were found due to the educational level variable. Some recommendations and pedagogical implications were proposed.

هدفت الدراسة الحالية الى تحديد القلق من تعلم اللغة الانجليزية كلغة اجنبية لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة في فلسطين. كما وهدفت الدراسة الى تحديد اثر كل من الجنس والمستوى التعليمي على مستوى قلق تعلم اللغة الانجليزية كلغة اجنبية لدى طلبة الجامعة. اجريت الدراسة على عينة عشوائية قوامها 52 طالبا وطالبة. استخدم الباحث مقياسHorwitz (1986)  كأداة لجمع البيانات وذلك باعتباره افضل المقاييس لتحديد قلق تعلم اللغة الانجليزية كلغة اجنبية. اظهرت النتائج ان درجة القلق مرتفعة لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة بشكل عام في مجال الاتصال والتواصل مع الاجانب (متحدثي اللغة الام)، كما وبينت النتائج ان مستوى القلق من تعلم اللغة الانجليزية كلغة اجنبية اعلى لدى الطلبة الاناث مقارنة مع الذكور في مجال حضور المحاضرات في اللغة الانجليزية. ومن الجدير بالذكر انٌه لم توجد هناك فروق ذات دلالة احصائية في مستوى القلق من تعلم اللغة تعزى للمستوى التعليمي كمتغير في الدراسة الحالية.
The Story Drama in the Hadith - Stylistic Reading
Authors: Al-Khatab Asma'a , Younis Ali
Published: April 2023

Scenic story in Hadith was used as a stylistic way to serve, explain and approximate the similar to minds, so the comprehensive feature between the two similar sides was stronger in the similar than the identical one, besides diagnosing the sensible presentation of the mental image, which excites a type of certainty for the receiver, also giving him the real ability to excite his emotions. Mentioning Hadith as a story with linguistic and eloquent context spreads life in the comparative image and gives it vitality and increases its inspirations, where we did not find a complex comparative image but we find a beau and simple structure. Also this style is considered as type of education, it prompts the spirit to good and virtue, and keeps it from wrongdoing in the same time. It gives mind the right thinking and the sound logic measurement. So, the story tries to make the receiver for ask the thing or keeping away from it, or trending it or disliking it.

القصة التمثيلية في الحديث النبوي الشريف جاءت نمطا إسلوبيا لخدمة وتوضيح المشبه وتقريبه من الأذهان، فكانت الصفة الجامعة بين طرفي التشبيه أقوى في المشبه به من المشبه، فضلا عن قيامها على التشخيص العياني المعتمد على التقديم الحسي للصور الذهنية، والذي من شأنه إثارة نوع من التوكيد في نفس المتلقي، فضلا عن تزويده بالقدرة الحقيقة لإثارة انفعالاته. وإيراد الحديث النبوي الشريف على هذا النمط القصصي في سياق لغوي إبلاغي هو الذي يبث الحياة في الصورة التشبيهية ويضفي عليها لوناً من الحيوية ويعمق إيحاءاتها إذ لم نلمس صوراً تشبيهية مركبة تنحو نحو المبالغات العقلية الذهنية، بل لمسنا تركيبا بسيطاً انيقاً- إن صح تعبيرنا – يمكنه توليد إيحاءات لم تأت لغاية فنية بحتة كغاية الأدباء في تزيين كلامهم وتحسينه وإنما جاءت لهدف أسمى وهو إبراز المعاني في صور مجسمة لتوضيح الغامض، وتقريب البعيد، وإظهار المعقول في صورة المحسوس، كما أنه أسلوب من أساليب التربية يحثّ النفوس على فعل الخير، ويحضّها على البر، ويدفعها إلى الفضيلة، ويمنعها عن المعصية والاثم وهو في الوقت نفسه يربي العقل على التفكير الصحيح والقياس المنطقي السليم، وهذا يوازي في قيمته المعرفية المعرفة التي يقدمها البرهان، وتقدمها المعرفة الظنية التي يحققها الجدل، والمعرفة الاقناعية التي تملكها الخطابة، فهو (المثل / القصة) يسعى إلى حمل المتلقي إلى طلب الشيء الممثل به أو الهروب منه أو النزوع إليه أو الكراهة له.
Burnout and the Level of Job Satisfaction and their Relationship among Resource Rooms Teachers in Jordan
Authors: Tashtoush Rami , Jarwan Ali , Muhaidat Mohammad , Bni-Atta Zaid
Published: April 2023

This study aimed at identifying the level of Burnout and Job Satisfactionand their relationship Among Resource Rooms Teachers, and to investigate whether it would differ according to the variables of: Gender, academic level, and years of experience. The sample of the study consisted of (121) meal and female Resource Rooms teachers. The data were handled statistically by calculated the arithmetic mean, standard deviation, MANOVA, ANOVA, and Person Correlation. The results revealed that the level of Burn-out and Job Satisfaction among Resource Rooms Teachers was moderate. The study results also showed that teachers who have master's degree have higher level of Burnout than teachers who have bachelor's degree, and teachers who have bachelor's degree have higher level of job satisfaction than teachers who have master's degree. In addition to that, the study results showed a statistically significant inverse relationship between burnout and job satisfaction. The results were discussed in light of previous studies, and a number of recommendations were suggested.

هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الاحتراق النفسي والرضا الوظيفي والعلاقة بينهما لدى معلمي غرف المصادر. ومعرفة مدى اختلاف مستوى الاحتراق النفسي والرضا الوظيفي، لدى أفراد عينة الدراسة باختلاف متغيرات الجنس، والمؤهل العملي، وعدد سنوات الخبرة. تكونت عينة الدراسة من (121) معلماً ومعلمةً يقومون بتدريس  الطلبة ذوي صعوبات التعلم في غرف المصادر. تمت معالجة البيانات إحصائياً عن طريق حساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين المتعدد (MANOVA)، وتحليل التباين الثلاثي (ANOVA)، ومعامل ارتباط بيرسون (Person Correlation). توصلت الدراسة إلى أن مستوى الاحتراق النفسي والرضا الوظيفي لدى معلمي غرف المصادر كان بدرجة متوسطة، وأظهرت نتائج الدراسة أن المعلمين من حملة الماجستير لديهم مستوى احتراق نفسي أعلى من المعلمين حملة البكالوريوس، وأن المعلمين من حملة البكالوريوس لديهم درجة رضا وظيفي أعلى من المعلمين حملة الماجستير. إضافة إلى وجود علاقة عكسية دالة إحصائياً بين الاحتراق النفسي والرضا الوظيفي. وقد نوقشت النتائج في ضوء الأدب النظري والدراسات السابقة، وقدمت التوصيات المناسبة.
The Effective of Thinking Aloud During Working on Dynamic Tasks Related to Decision Making on Performance & Motivation
Authors: Khader Abdul Kareem
Published: April 2023

The study aimed to investigate the effective of thinking aloud during working on dynamic tasks related to decision making on performance & motivation within two levels of verbalization, 42 college students participated in the study, divided randomly into three groups. All the groups worked on the dynamic tasks of Networked Fire Chief simulation program (NCF), the first group was thinking aloud by using the level of verbalization that requires verbalize every decision through naming the reasons behind the decision they took over, while working on tasks of the simulation. The second group used thinking aloud by using the level of verbalization that requires verbalize what they had in their minds when they made decision without giving any explanations while working on the same tasks. The third group worked on the same tasks silently. The results indicated that there were differences among the groups, in favor of the control group. The result also indicated that there are no differences between the second & control group that meant thinking aloud by using the level of verbalization that required expressing every decision through naming the reasons behind the decision they took over during working on dynamic tasks relatedtodecision making had affected the performance & motivation in the first group.

هدفت الدّراسة إلى استقصاء أثر ممارسة التفكير بصوتٍ عالٍ والمتزامن مع عملية اتخاذ القرار في أداء ودافعية المشاركين ضمن مستويين من مستويات التعبير اللفظي، شارك في الدراسة 42 طالبًا جامعيًّا من جامعة حائل، قسّموا عشوائيًّا إلى ثلاث مجموعات. وقامت جميع المجموعات بالعمل على مهام برنامج محاكاة شبكة رئيس الإطفاء المتفاعلة (NFC)، حيث طُلب من المجموعة الأولى التفكير بصوتٍ عالٍ أثناء اتخاذ القرار وذلك باستخدام مستوى التعبير اللفظي الذي يتطلّب ذكر الأسباب التي تقف وراء كلّ قرار تمّ اتخاذه. وطُلب من المجموعة الثانية التفكير بصوتٍ عالٍ أثناء اتخاذ القرار باستخدام مستوى التعبير اللفظي الذي يتطلب ذكر ما يجول في خاطرهم فقط أثناء العمل على المهام، ودون إعطاء أي تعليل لأي قرار يتم اتخاذه، في حين عملت المجموعة الضابطة بصمت على نفس المهام. أشارت النتائج إلى وجود فروق بين المجموعة الأولى وكلٍ من المجموعة الثانية والضابطة في الأداء والدافعية، ولصالح المجموعة الضابطة، في حين لم تُشِر النتائج إلى وجود فروق بين المجموعة الثانية والضابطة، أي أنّممارسة التفكير بصوتٍ عالٍ والمتزامن مع عملية اتخاذ القرار وضمن مستوى التعبير اللفظي الذي يتطلب ذكر الأسباب التي تقف وراء كل قرار تم اتخاذه أثَّرَ في أداء ودافعية المجموعة الأولى عند عملهم على المهام المتفاعلة.
Devising Combating Crimes between Law and Reglementations
Authors: Atour Rana
Published: April 2023

Penal law is dominated by an important principle, it s the principle of legality "no crime, no penalty, without text". For a long time the "Text" meant the Law, work of legislative authority (Parliament). But today, we find the executive authority plays a big role in legislating about crimes and punishments, next to legislative authority by Reglements. It s about devising the power of legislating about crimes and penalties between Law and Reglementations.
The Impact of Lifestyle on the Destination Choice - A Field Study on Jordanian Tourist
Authors: Tomalieh Elham
Published: April 2023

This study aims to examine the impact of lifestyle on the Jordanian tourist attitude toward a vacation, and a destination choice. The study tested five hypotheses on the independent variable (Lifestyle: work, hobbies, family and interests) and their impact on the dependant variables: Attitude toward a vacation and the destination choice. The study findings addressed the importance of Jordanian tourists’ lifestyle on formulating their attitude toward a vacation and on their destination choice. The study concluded that the Jordanian tourist prefers to visit the destinations which are suitable for families, followed by the shopping areas, and then natural and historical places. The results indicate that there are no differences in Jordanian tourists’ attitude toward a vacation, and on their destination choice, due to demographic factors, such as (sex, or age, or income, or occupation, or education).

سعت الدراسة إلى اختبار أثر نمط حياة السائح الأردني في موقفه من الإجازة، وفي اختياره لموقع الإجازة. تم اختبار خمس فرضيات تناولت المتغير المستقل (نمط الحياة: العمل، والهوايات، والعائلة، والاهتمامات) وتأثيرها في المتغيرات التابعة وهي: الموقف من الإجازة، واختيار موقع الإجازة. وتوصلت الدراسة إلى أن هناك تأثيراً لنمط حياة السائح في موقفه من الإجازة، وفي اختياره لموقع الإجازة. وأن السائح الأردني يفضل أولا زيارة مواقع الراحة العائلية، ثم أماكن التسوق، ويلي ذلك الأماكن الطبيعية والتاريخية. وخلصت الدراسة الى أنه لا توجد فروق في موقف السائح الأردني من الإجازة أو اختيار موقعها، تعزى لأي من خصائصه الديموغرافية (الجنس أو العمر أو الدخل أو الوظيفة أو مستوى التعليم).
Transtextuality Narrative in Palestinian Short Story
Authors: Al Wadi Khawla
Published: April 2023

This Resarch presents the short stories as well as multiple discourses on entity system. In addition, It studies the process of interaction the Palestinian Short Stories implementing several methods of the Intertextuality theory. Therefore, the Semiotic Textulity Theory concerned with utterances interaction, meanwhile, the theory dealt with the textual external structures and internal configurations, a matter which leads to the basic conceptions of the theory. One of the most important objectives of this dissertation is to investigate the correlations between the micro and macro structures using the Semiological approach. Consequently, the dissertation consists of the intrinsic and natural perspectives, which discuss the Epistemic Components: Historical and Political, Acquainted with the Religion, Folklore and Literature. At the same time, the dissertation also approaches the text, taking into a count the textual transformations from theoretical conceptions into actualized discourse resulting in textualizations.

تُعنى هذه الدراسة بنصوص قصصية يتصل بعضها ببعض في إحالاتها المعرفية وتكويناتها الشكلية، لتتولّد بنى سردية متماثلة في مادتها المعرفية على وجه الخصوص، فتمتح – بطريقة أو بأخرى- من الموروثات المكتسبة والتقاليد الأدبية. وبذلك، توسم النصوص القصصية بأنها بنى سردية ذات توسيعات معرفية، حيث تتراصف المكونات التاريخية والإشارات السياسية والمدونات الحكائية والرموز الأسطورية، بموازاة المكونات الثقافية الأخرى، وكلها تجتمع في بنية داخلية بعد إيجاد عناصر سردية، إثر التفاعلات القائمة بين المضامين المعرفية والأنساق الفولكلورية من جهة، وبين البنيات النصية من جهة أخرى.  وبناء عليه، تتمازج البنيات النصية وتتلاقح، لتتلاءم والبناء السردي مع ما يقتضيه من تحويلات للنصوص الأصلية – وَفق معايير محددة - لتندرج في البنية السردية، وهي النصوص المتصلة بأجناس أدبية معروفة، مثل: الدرامية والحوارية والحكائية والسيرية والملحمية.. فثمة علاقات دينامية بين الأجناس الأدبية. وبهذا، تُوسم القصص بأنها بنيات سردية لا نهائية، لأنها نصوص تظهر في عوالم داخلية تمتلىء بالإشارات النصية، وتحيط بها لغة كرنفالية. إذن، تلتقي نصوص ثرة ومتنوعة في فضاء واحد، ليتحول – بدوره – من نص ذي عناصر نصية ثابتة إلى نص ذي عناصر نصية دينامية.
The Problems of Metrics and Rhyme
Authors: Ateeq Omar
Published: April 2023

The research deals with six problems of the metrics and rhyme terms. Firstly; the correspondence of term and the difference of connotation. Secondly; the correspondence of connotation and the difference of term. Thirdly; the variety of both term and connotation. Fourthly; specification and generalization in the metrics term. Fifthly; the argument of prosody scholars about the origins of terms. Finally; the scholars' argument about the subsidiary forms of feet

يعاين البحث ستة محاور في سياق مشكلات مصطلحات العروض والقافية؛ أولها: اتفاق المصطلح واختلاف المفهوم. وثانيها: اتفاق المفهوم واختلاف المصطلح. وثالثها: تعدد المفهوم وتعدد المصطلح. ورابعها: إشكالية التخصيص والعموم في المصطلح العروضي. وخامسها: اختلاف العروضيين في تأصيل المصطلح. وسادسها: اختلاف العروضيين في الصور الفرعية للتفاعيل.
The Reality of the Arabic Language in Algeria
Authors: Zaytoni Nacera
Published: April 2023

Algeria faces a critical reality embodied in a linguistic struggle among three parties: classical Arabic, colloquial Arabic and the French language. This struggle is a remnant of the French colonization which has worked hard to fight the Arabic language, marginalize it and replace it with French. In order to maintain their Arabic-Muslim identity, Algerians were forced to use slang Arabic. Although the French colonization is over, this struggle continues. The discussion around the reality of language in Algeria is confronted with a substantial problem related to the negligence of classical Arabic, the creeping of colloquial Arabic into the educational and cultural institutions and the media, in addition to the French language, which works to rival Arabic in the field of education (scientific and technical), and in some administrative transactions, and in daily communication among members of the educated class. This research aims at shedding light on the manifestations of this struggle in public life and in the fields of education, the media, and administration.  It also seeks to expose the historical reasons for this struggle, the arguments of those who advocate the use of the colloquial Arabic and the dangers associated with such arguments.  In addition, this research presents the argument of those who advocate the use of classical Arabic as the official language, and the language that should prevail in the daily, official and educational communications.  The argument of those who support the use of French is also included. The research concludes with the most important recommendations and suggestions to promote Arabic to take the lead in this country and to restore its prestigious position.

تعيش الجزائر واقعا لغويا حرجا تجسد في صراع لغويّ تتجاذبه أطراف ثلاثة: اللغة العربية الفصحى، والعامية، واللغة الفرنسية، وإن كان هذا الصراع من مخلفات الاستعمار الفرنسي الذي عمل على محاربة اللغة العربية  وتهميشها وإحلال الفرنسية بدلا منها، مما اضطر الجزائري لاستعمال العامية للحفاظ على هويته العربية الإسلامية، إلا أن الجزائر مازالت إلى يومنا هذا تعاني من هذا الصراع. فالحديث عن الواقع اللغوي في الجزائر يصطدم بمشكلة كبيرة تتمثل في إهمال اللغة العربية الفصحى وزحف العامية التي أخذت تتسلل  إلى المؤسسات التعليمية والإعلامية والثقافية، إضافة إلى الفرنسية التي تعمل على منافستها في ميدان التعليم (العلمي والتقني)، وفي بعض المعاملات الإدارية، وفي الاستعمال اليومي عند الفئة المثقفة من الشعب. وقد جاء هذا البحث ليسلط الضوء على هذا الصراع في الحياة العامة، وفي ميدان التعليم، والإعلام، والإدارة مبينا أسباب هذا الصراع تاريخيا، وحجج الداعين إلى استعمال العامية وخطورة ذلك، وموقف الداعين إلى أن تكون الفصحى هي اللغة الرسمية، والسائدة في الاستعمال اليومي، والرسمي، والتعليمي، وموقف المطالبين باستعمال اللّغة الفرنسية لغة علم.  وينتهي البحث بعرض أهم التوصيات والمقترحات للنهوض باللغة العربية لكي تحتل الصدارة في هذا البلد، وتسترجع مكانتها المرموقة.
Mathematics Study Skills that Discriminating between High- and Low- Achievers in Mathematics According to its Discriminate Analysis
Authors: Abed Adnan
Published: April 2023

This study aimed at investigating the mathematics study skills that discriminating between high- and low- achievers in mathematics. The scale of Mathematics Study Skills was developed and used in this study, compromised of (25) items. Validity and reliability of this scale were established. The subjects of this study were (811) eighth, ninth, and tenth- grade students, selected from basic government school in Nablus, in the scholastic year 2012-2013. The study revealed the mathematics study skills that basic school students use, and determined those skills that discriminating between high- and low- achievers in mathematics. The results, also, showed statistically significant differences between the mean scores of students attributed to the variable of their grade, but showed no statistically significant differences attributed to the variable of their sex, or the interaction between their grade and sex.  A number of recommendations were made in the light of these findings.
Social Support and its Relationship with Satisfaction with Life and Psychological Hardness among Palestinian Women Losing their Husbands
Authors: Al-Halool Ismail , Mohassen Own
Published: April 2023

The current study aims at identifying the relationship between the social support and satisfaction with life as well as psychological strength among Palestinian women losing their husbands .the study population consisted of (7194) , Take  sample consists of (129) women. To achieve the objectives of the study, the two researchers have employed the scale of social support, satisfaction with life and psychological hardness. After verifying the reliability and validity of the tools, they have been applied to the study sample. The findings of the study reveal that there are statistically significant relationship between the social support and satisfaction with life as well as psychological strength among women losing their husbands. The study also shows that there are no significant differences in social support satisfaction with life and psychological hardness attributed to the bereaved one (martyr - natural death). However, there are differences in the study variables due to the nature of residence (independent – shared). In addition, the study findings indicate that there are differences in satisfaction with life among women losing their husbands attributed to age, and in favor of old women. Finally, the study findings point out significant effects of social support on satisfaction with life and psychological strength.

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف علاقة المساندة الاجتماعية بالرضا عن الحياة والصلابة النفسية لدى المرأة الفلسطينية فاقدة الزوج، تكون مجتمع الدراسة من (7194)، تم اخذ عينة من (129) امرأة ممن فقدن أزواجهن، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان مقياس المساندة الاجتماعية والرضا عن الحياة والصلابة النفسية، وبعد التحقق من ثبات الأدوات وصدقها تم تطبيقها على عينة الدراسة، وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين المساندة الاجتماعية والرضا عن الحياة والصلابة النفسية لدى المرأة فاقدة الزوج، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المساندة الاجتماعية والرضا عن الحياة والصلابة النفسية تعزى لنوع الفقدان (شهيد- غير شهيد) في حين وجدت فروق في متغيرات الدراسة تعزى لنوع السكن (مستقل – مشترك) كذلك كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق في الرضا عن الحياة لدى المرأة فاقدة الزوج تعزى للعمر ولصالح كبيرات السن، ووجود أثر دال للمساندة الاجتماعية على الرضا والصلابة النفسية.
The Use of Islamic Education Teachers in the Sultanate of Oman of some Verbal and Non-Verbal Communication Skills in the Light of some Variables
Authors: Al-Ayasrah Mohammad
Published: April 2023

This study aimed to know the extent to which Islamic education teachers in the Sultanate of Oman use some verbal and non-verbal communication skills in the light of some of the variables. To achieve this.  an observation sheet  consisting of (36) items within the two axes represent these skills was used. After establishing its validity and reliability. it was  applied to a sample of (36) teachers. Among the most prominent results of the study were: - The non-verbal communication skills dimension got the degree of the use of medium (64%). - The verbal communication skills dimension got a low degree of use (48%). - There is no statistically significant difference at the significance level (α = 0.05) in the degree of Islamic education teachers use of verbal and non-verbal variables communication skills depending that might be due to the type. and the subject of the lesson. - There is significant differences due to the grade level in the pivotal communication skills. verbal and non-verbal. and on the observation checklist  as a whole for the benefit of teachers of fifth grade. As to the experience variable in verbal communication skills. the benefit was for the less  experienced teachers.

هدفت الدراسة إلى تعرف مدى استخدام معلمي التربية الإسلامية في سلطنة عمان مهارات الاتصال اللفظية وغير اللفظية في ضوء بعض المتغيرات. ولتحقيق ذلك تم إعداد بطاقة ملاحظة تكونت من (36) فقرة ضمن محورين يمثلان هذه المهارات. وبعد التأكد مـن صدقها وثباتها طبقت على عينة مـن المعلمين بلغ عددهم (36) معلماً ومعلمة. ومن أبرز النتائج التي أسفرت عنها الدراسة: - حصول محور مهارات التواصل غير اللفظية على درجة استخدام متوسطة بلغت (64%). - حصول محور مهارات التواصل اللفظية على درجة استخدام منخفضة بلغت (48%). - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α =0.05) في درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لمهارات التواصل اللفظية وغير اللفظية تبعاً لمتغيري النوع ، وموضوع الدرس. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير الصف في محوري مهارات التواصل اللفظية، وغير اللفظية، وعلى البطاقة ككل لصالح معلمي الصف الخامس. وتبعاً لمتغير الخبرة في مهارات التواصل اللفظية لصالح ذوي الخبرة القليلة .