bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
MORPHOLOGICAL AND BIOCHEMICAL RESPONSE OF STRAWBERRY TO SALICYLIC ACID APPLICATION
Authors: HASAN SYED ZIA UL , HASSAN IMRAN , KHAN MUHAMMAD AZAM , JILANI GHULAM , ASGHAR SANA
Published: July 2023

Salicylic acid is considered a plant growth regulator due to its immense role in plant growth and development. During the last decade, strawberry has emerged as one of the most important berries owing to its high nutritional and medicinal value. A study was carried out at PMAS-Arid Agriculture University during the years 2017-2018 and 2018-2019 to study the Preharvest application of salicylic acid - SA on strawberry (Cv. Chandler) growth and fruit quality. The treatment include T1 (Control), T2 (2 mM SA), T3 (4mM SA) and T4 (6 mM SA), applied during 2017-2018 and 2018-19 season at PMAS-Arid Agriculture University Rawalpindi. SA @ 4mM concentration proved to be the best regarding plant height (14.60 cm), average number of leaves per plant (5.27), leaf area (68.40 cm2) , and , average fruit weight (13.53 g) and postharvest parameters like total soluble solids (5.10 oBrix), ascorbic acid (12.41mg/100 ml of juice ) and total sugar contents (6.54 %). The similar trend was observed regarding the antioxidant enzymes activity (SOD. POD and CAT) and physiological parameters (photosynthetic rate, transpiration rate and stomatal conductance). Therefore foliar application of SA @4mM is recommended to be the best for growth and fruit quality of strawberry.
EFFECTS OF MELATONIN ON PHYSIO-BIOCHEMICAL AND IONIC STRESS MARKERS IN MAIZE AT SEEDLING STAGE UNDER SALT STRESS
Authors: HUSSAIN SYED SAQLAIN , RASHEED MUHAMMAD , AHMED ZAMMURAD IQBAL , JILANI GHULAM
Published: July 2023

Oxidative stress due to salinity creates a challenging situation for seed germination and early seedling establishment in maize. Over than normal production of reactive oxygen species (ROS) leaves cataclysmic effects on the physiology of plants when subjected to saline environment. Melatonin is versatile stress mitigating organic molecule reported to have significant potential for scavenging ROS. The present study was conducted with the aim to study the effects of different concentrations of melatonin viz., control, 500, 1000 & 1500 µM on the physiological and bio-chemical stress markers in the six maize genotypes viz., MMRI-Yellow, NCEV-1530-9, YH-1898, Composite, SB-9617 and FH-949.The study was planned in sand culture (pot study) using CRD with factorial arrangement. The results of the present study demonstrated that melatonin priming in all the concentrations viz., 500,1000 and 1500µM significantly enhanced the germination percentage (by 14.0 , 25.0 and 27 %), chlorophyll a (23.3, 43.3 & 40.0 %), chlorophyll b contents (by 29.2, 50.0 & 50.0 %), total soluble sugar-TSS (by 20.0, 31.5 & 40.4 %), total soluble protein-TSP (by 10.0, 15.5 & 20.5%), chlorophyll stability index-CSI (by 15.0, 20.3 & 25.6%), membrane stability index-MSI (13.3, 25.7 & 26.6%), relative water contents-RWC (13.7, 23.3 & 24.0%), phenolic contents-TP (14.8, 24.3 & 26.8 %), proline contents-Pro (23.0, 35.2 & 37.7%), superoxide dismutase-SOD (by 25.5, 41.0 & 45.0 %), per-oxidase-POD (by 17.8, 25.1 & 24.7%), catalase-CAT (by 37.7, 51.5 & 54.3%) and reduced concentrations of H2O2 (by19.3, 26.5 & 30.1 %), malondialdehyde-MDA contents (by 15.1, 22.4 & 22.3%) and electrolyte leakage-EL (by 12.4, 18.0 & 16.5 %), compared to un-primed seed treatment. Interestingly the higher concentrations of melatonin were statistically produced the same effects. The genotype SB-9617outperformed, with respect to higher accumulation of photo-pigments, TSS, TSP and TP with improved of membrane stability, relative water contents and enhanced activities of the anti-oxidant enzymes (SOD, POD and CAT) showed reduced lipid per-oxidation and electrolyte. In PCA-bi-plot, PC1 and PC2 contributed maximally i.e. 90.9 and 3.7% to explain the total variations i.e 94.6 %. Additionally, SB-9617 with melatonin priming@ 1000µM proved the best to mitigate adverse effects of salt stress at germination and early seedling growth stage via cross taking with physiological and bio-chemical stress markers.
RESPONSE OF THREE CYCLES OF S1 RECURRENT SELECTION FOR GRAIN YIELD IN MAIZE POPULATION SAKHA 14
Authors: MOSA H. E. , SOLIMAN M. S. M. , MOTAWEI A. A. , KHALIL M. A. G. , EL-GAZZAR I. A. I. , HASSAN M. A. A. , EL-HARESS S. M. ABO , GALAL YOSRA A. , DARWISH H. A. , ELSAYED W. M.
Published: July 2023

The new white composite maize population Sk14 was developed in Sakha Research Station, Egypt. This population which showed heterotic behavior was subjected to three cycles of S1 recurrent selection to improve yielding potentiality. The three cycles were made during the period from 2010 to 2018. The original cycle, Sk14 C0 and three cycles of selection, Sk14 C1, Sk14 C2 and Sk14 C3 and two populations Gz-2 and AED as checks were evaluated at four locations for grain yield during 2020 season. The phenotypic, genotypic, genotypic × environment interaction variances, broad sense heritability and the expected genetic gain% for Sk14 C1 were higher than Sk14 C2 and Sk14 C3, indicating that the genetic variability was decreased with advanced cycles of selection. Grain yield increased linearly during three cycles of the S1 recurrent selection, the highest mean obtained in C3 followed C2, C1 and C0. The higher percentage gain cycle-1 was realized in C3 than C0 (14.33%) followed C3 than C1 (9.06%) and C3 than C2 (8.44%), indicating that the S1 recurrent selection employed was effective in improving grain yield. The population Sk14 C3 had the highest grain yield and most stable population based on 4 (CV%, bi, Pi and Si(1)) out of 5 parametric stability statistics, this meaning that this population could be used in maize breeding program as source for deriving maize inbred lines of tolerance to different production conditions.
Javaslat egységes terminológia kialakítására a közösségi grádiensekkel és határokkal kapcsolatban
Authors: Erdős László , Morschhauser Tamás , Zalatnai Márta , Papp Mónika , Körmöczi László
Published: July 2023

A közösségi grádiensekkel kapcsolatos szakirodalomban a szakkifejezések használata következetlen és nem egységes, amely gyakran a különböző vizsgálatok eredményeinek összehasonlítását is megakadályozza. Sürgető feladat tehát az egységes terminológia kialakítása. Cikkünkkel ehhez szeretnénk hozzájárulni a Juhász-Nagy Pál által bevezetett és hazánkban széles körben elfogadott fogalmak alapján. Első lépésként elkülönítjük az ökotont a cönotontól, valamint az ökoklint a cönoklintől. Ezt követően megvizsgáljuk, mitől függ, hogy egy adott grádienst tonnak vagy klinnek nevezünk. Megkülönböztetjük a térrészre (átmeneti zónára) és a grádiensre (átmenetre) vonatkozó kifejezéseket, majd azzal foglalkozunk, hogy mely átmeneti zónák minősülnek határnak. Végül a szegélyhatás fogalmával foglalkozunk.
Környezeti eredetű Pseudomonas aeruginosa törzsek virulenciájának vizsgálata
Authors: Kaszab Edit , Pék Nikoletta , Farkas Milán , Kriszt Balázs , Szoboszlay Sándor
Published: July 2023

Természeti környezetünkben számos opportunista patogén mikroorganizmus él, mely fajok esetleges humán-egészségügyi kockázatainak csupán napjainkban szentelnek nagyobb figyelmet. Ilyen fakultatív patogén kórokozó a Pseudomonas aeruginosa baktérium, mely széleskörű katabolitikus potenciálja révén számos szerves szennyezőanyag lebontására képes. Szénhidrogénnel szennyezett földtani közegben, illetve felszín alatti vízben a szennyeződéshez adaptálódva akár egy esetleges fertőzéshez elegendő sejtszámot is elérhet. Vizsgálataink rávilágítanak, hogy a környezeti mintákból (elsősorban talajból és talajvízből) származó P. aeruginosa baktériumtörzsek szennyezett területek esetében széles körben elterjedtek, sőt a talaj mikrobiótájának domináns tagjává is válhatnak. Képesek továbbá a klinikai izolátumokhoz hasonló, vagy azt meghaladó intenzitású hemolitikus aktivitás kifejtésére, azaz a vörösvértestek károsítására, mely tulajdonság közvetlen virulencia faktornak tekinthető. Megállapítottuk, hogy a környezeti és klinikai eredetű törzsek hemolízis szempontjából nem különíthetőek el, azaz a környezeti izolátumok egészségügyi kockázata feltehetően nem marad el a klinikai környezetben tapasztaltaktól. Izolátumaink Magyarország változatos tájegységeiről, legtöbb esetben erősen bolygatott, emberi hatásnak kitett közegből származtak, így az opportunista kórokozó mikroorganizmusok jelenléte és intenzív felszaporodása közvetve bár, de emberi tevékenységnek tulajdonítható. Ezen hatások kiküszöbölése, a patogén mikroszervezetek szénhidrogénnel szennyezett közegben való elterjedésének megakadályozása környezetvédelmi és mikrobiális ökológiai szempontból egyaránt a jövő fontos feladata.
A Magyarországon előforduló meghatározó jelentőségű és gyakori talajtípusok fitolit profiljának katasztere I–II.
Authors: Pető Ákos , Barczi Attila
Published: July 2023

A növényi opálszemcsék – fitolitok – meghatározása egyre nagyobb szerephez jut a tájrekonstrukciós, tájökológiai és régészeti munkákban. Egy-egy recens vagy őskörnyezeti feltárás növényzeti képének megismeréséhez, a táj kialakulási folyamatainak megértéséhez és az emberi beavatkozás mértékének megállapításhoz nagy segítséget nyújtanak a fitolitok. Ugyanakkor a fitolitkészlet elemzéséhez és a megjelenő növényzeti kép értelmezéséhez nagyban hozzájárul a talajviszonyok, a talajtani folyamatok ismerete. Munkánkban ezért tűztük ki célul a jellegzetes magyarországi – tágabb értelemben a kárpát-medencei – talajok fitolitjainak katalogizálását, elemezve ezzel a jellegzetes talajképződmények és képződési folyamataik hatását a növényzeti képre. A jellegzetes talajtípusok mellett kitértünk a tájhasználat, művelési mód kérdéseire, ezáltal figyelembe véve egy-egy talajtípus jellemző hasznosítási módjának hatását is.Jelen tanulmányban a módszertani és nevezéktani részek bemutatása mellett a váztalajok és kőzethatású talajok főtípusába tartozó talajtípusok – és a hozzájuk kötődő művelési módok – fitolit elemzését mutatjuk be. Összefüggéseket keresünk a talaj-növény-tájhasználat rendszerben. Első tapasztalataink alapján a köves-sziklás váztalajok és a humuszos homok talajok esetében a fitolitokra nagy hatást gyakorol a talajszemcsék eróziós, deflációs mozgása, valamint a szelvényen belüli vertikális vízmozgás erőssége és gyorsasága. A természeteshez közeli, nyíltabb társulások (homoki- és sziklagyepek) ennek megfelelően kevés számú, de a vegetáció tekintetében karakteres fitolit-spektrumot mutatnak, míg a legelőként történő hasznosítás nagyobb mennyiségű opálszemcse képződésére és tárolódására teremt lehetőséget. A szántók esetében a betakarítás által eltávolított biomassza hiánya mellett a gyomflóra, illetve a tágabb környezet képe is megjelenik. Üledékes kőzetek esetében a kőzet keletkezési környezetének arculatát is segít értelmezni a kinyert biolit összetétel. A kőzethatású talajoknál – a két vizsgált ranker esetében – morfotípusokban gazdagabb kép rajzolódott ki, ami részben a fajgazdagabb vegetációnak köszönhető, de rávilágít a vegetáció változásaira is (erdők és gyepek időbeni váltakozásai, emberi behatások). Összességében a fitolit összetétel csak a talajképződési folyamatok ismeretében, tágabb időskálán, poligenetikus fejlődésben voltak értelmezhetők. Reményeink szerint a készülő talaj-fitolit kataszter, illetve tipizálás segítséget nyújt a későbbi kutatások tájrekonstrukciós munkáihoz.
Természetvédelmi célú gyepesítés a gyakorlatban: mennyibe kerül egy hektár gyep?
Authors: Deák Balázs , Kapocsi István
Published: July 2023

Hazánkban a természetvédelem aktuális feladatai közé tartozik a természetközeli gyepek területének növelése a megmaradt állományok megőrzése és az arra alkalmas területeken féltermészetes gyepek létrehozása által. A gyepesítés kivitelezésre a természetvédelmi és mezőgazdasági gyakorlatban számos módszer áll rendelkezésre. A legelterjedtebbek a spontán szukcesszió támogatása, a szénaráhordás és az alacsony vagy magas diverzitású magkeverékek vetése. A spontán szukcesszió támogatása egy költséghatékony módszer, amely kis technikai hátteret igényel. Leginkább olyan felhagyott szántók gyepesedésének elősegítésére alkalmas, melyek közelében jó természetességű gyepek találhatók, így rendelkezésre áll a megfelelő propagulum forrás. Hátránya, hogy a folyamat lassú és a gyep megrekedhet egy gyomok dominálta állapotban. A szénaráhordás amellett, hogy alkalmas a spontán szukcesszió felgyorsítására, hatékony módszer lehet egy fajgazdag gyep létrehozására. A szénaráhordás bár az egyik legköltségesebb módszer, kis eszközigényű és nem igényel bonyolultabb előkészítő munkálatokat. Alkalmazása esetén a legnagyobb nehézséget a megfelelő minőségű és mennyiségű széna beszerzése jelentheti. Magkeverékek vetésével rövid idő alatt, költséghatékony módon, nagyobb összefüggő területeken lehet záródott, természetes fajokból álló gyepeket létrehozni. Attól függően, hogy csupán vázfajokból álló vagy egy diverzebb fajkészletű gyep létrehozása a cél, alkalmazható a csak a vázfajok propagulumaiból álló alacsony- vagy a színező elemek magvait is tartalmazó magas diverzitású magkeverék. A módszer hátránya, hogy nagy eszközigényű, komoly technikai tudást igényel és problémás lehet a szaporítóanyag beszerzése. A telepített gyepek természetvédelmi szempontú kezelésére számos lehetőség áll rendelkezésre, ilyenek a kaszálás, legeltetés és a kontrollált égetés.
Fenntartható földhasználat jelene és lehetőségei a hódmezővásárhelyi kistérségben
Authors: Kis Krisztián , Szekeresné Köteles Rita
Published: July 2023

A táj – mint többfunkciós erőforrás –, valamint annak fenntartható használata, fontos szerepet játszik a vidéki térségek fejlődésében, fejlesztésében. A fenntartható tájhasználat szempontrendszere minden esetben olyan földhasználat kialakítását igényli, melyben a társadalmi-gazdasági folyamatok hosszútávon összhangban vannak a természeti rendszerekkel. A táj a fenntartható használat, illetve hasznosítás eredményeként – összhangban az ökológiai, társadalmi és gazdasági szempontokkal – képes különböző funkcióinak ellátására. Az emberi tevékenység következményeként olyan nemkívánatos változások következtek be a táj, az élővilág és a környezeti elemek minőségében, amelyek tájhasználati konfliktusokat eredményeztek, s amelyek rövidebb-hosszabb távon kedvezőtlenül befolyásolják a társadalmi-gazdasági folyamatokat. Éppen ezért a földhasználatban a térség adottságaira, a táj szerkezetére és funkciójára valamint a környezeti terhelhetőségre figyelemmel kell lenni. Kutatásunk célja az 1990 utáni időszakban a társadalmi-gazdasági folyamatok eredményeként bekövetkezett földhasználati és felszínborítási változások vizsgálata a Hódmezővásárhelyi kistérségben. Dolgozatunkban röviden bemutatjuk, hogy a leíró adatok alapján észlelt földhasználati változások mennyiben magyarázzák a felszínborításban bekövetkezett változásokat. Mindezek alapján a fenntarthatóság szempontrendszerét szem előtt tartó földhasználati javaslatokat fogalmazunk meg a kistérségre vonatkozóan. Javaslataink között elsősorban – a terület homogén agrárjellegét figyelembe véve – a megmaradt tanyák megőrzését, fejlesztését, az erdősítést, az ökológiai gazdálkodás elterjesztését, valamint – a mesterséges térszínek (települések, infrastruktúra stb.) földhasználata kapcsán – a létesített ingatlanok tájba illesztését, s lehetőség szerint minimális környezetterhelését említjük, amely szempontok tájtervezés és tájrendezés hiányában nem érvényesíthetők.
A Magyarországon előforduló meghatározó jelentőségű és gyakori talajtípusok fitolit profiljának katasztere III. : A vizsgált barna erdőtalajok eredményei
Authors: Pető Ákos , Barczi Attila
Published: July 2023

A növényi opálszemcsék együttese a talajban történő felhalmozódás révén, a felszínt benépesítő növényvilág lenyomatát adja. Egy adott vegetációra jellemző fitolitegyüttes jellegét elsődlegesen a létrehozó növényzet befolyásolja, ugyanakkor a másodlagos – talajképződési – tényezők figyelmen kívül hagyása félrevezető eredményekhez vezethet a környezetrekonstrukciós és ősnövénytani elemzések alkalmával. Cikksorozatunkban a hazai viszonyokat tükröző talaj-fitolit adatbázis kiépítésének módszertani elgondolásait, valamint – főtípusokba rendezve – az előzetes eredmények leírását kívánjuk közre adni. Cikkünkben 5 barna erdőtalaj szelvény fitolitkutatási eredményeiről számolunk be.
Szántóföldi kultúrák helyén végzett gyepvetés korai szakaszában megjelenő gyomközösségek vizsgálata a Hortobágyi Nemzeti Parkban
Authors: Kelemen András
Published: July 2023

Gyepterületek létesítése esetén fontos szempont, hogy a vetést követő gyepesedés kezdeti szakaszában milyen közösség jelenik meg a területen. Ez erősen befolyásolhatja a gyepesedés további folyamatát és a megfelelő természetvédelmi kezelés megválasztását. Emiatt fontos a korai kolonizáló közösségek vizsgálata és restaurációs ökológiai szempontú értékelése. A Hortobágyi Nemzeti Park területén zajló tájléptékű gyeprekonstrukció során gyepesített 23 szántó első éves gyomközösségeit mértük fel (szántónként egy 25 m2- es random mintaterület, pontonként négy 1m2-es kvadrát). A vizsgálat során az alábbi kérdésekre kerestük a választ: (1) Milyen a gyepesítést követően kialakult gyomközösségek fajösszetétele és dominanciaviszonyai? (2) Milyen életforma-spektrumú gyomközösségek jelennek meg a területeken? (3) Milyen mértékben befolyásolja az eltérő előtörténet a kialakuló gyomközösségek fajösszetételét és tömegességi viszonyait?A vizsgálati területeken található közösségek pásztortáska-sebforrasztófű társulásként (Capsello- Descurainia sophiae Mucina 1993) voltak azonosíthatók. A korai gyomközösségek összetételére a területek előtörténete csekély hatással volt. A vizsgált területek első évi vegetációjára az alkalmazott magkeveréknek sem volt jelentős hatása, a vetett füvek csupán két volt lucernás területen voltak jelen számottevő borításban. A mintavételi területeken az egyévesek fordultak elő legnagyobb tömegben, amely a további gyepesedés sikerességére nézve kedvező körülmény. A gabona és a napraforgó előtörténetű területek egy részén azonban a mezei aszat (Cirsium arvense) volt a domináns. E faj a tömeges jelenléte a gyepesedés és a további természet-védelmi kezelések szempontjából gátló tényező lehet, mert klonálisan terjedve akadályozza a gyepesedés folyamatát.
Környezeti monitoring vizsgálatok az Ipoly vízgyűjtőjén (célkitűzések és általános tájékoztatás)
Authors: Verrasztó Zoltán
Published: July 2023

A Közép-Duna-völgyi Környezetvédelmi, Természetvédelmi és Vízügyi Felügyelőség vezetésével, Határon Átnyúló Kezdeményezés keretében szlovákiai és hazai partnerekkel az Ipoly folyó teljes vízgyűjtőterületére térinformatikai alapú egységes környezeti monitoringot valósított meg. Ez egységes a vízgyűjtőre, mint földrajzi egységre, és szándékai szerint egységesen kívánja vizsgálhatóvá tenni a környezetben végbemenő folyamatokat, a hatótényezőket és hatásviselőket annak érdekében, hogy az azonos térben végbemenő természeti folyamatok és azok hatásainak ismerete, illetve felismerése alapozhassa meg mindazokat az ismereteket, melyekre a környezet védelmét biztosító hatósági döntések épülnek. A munka keretében készült számos tematikus térkép www.Ipoly.eu, illetve a www.Ipel.sk weblapokon tekinthető meg, melyek együttes elemzése, újabb és újabb eredménytérképek előállítása még hosszú ideig ad további muníciót tudományos elemzésekhez, területfejlesztési koncepciókhoz, az azonos területen, illetve térben végbemenő természeti, társadalmi és gazdasági folyamatok együttes vizsgálatához azon túlmenően is, hogy az INSPIRE irányev célkitűzéseit a gyakorlatban megvalósítva a releváns hatósági döntések potenciális következményeinek modellezési lehetőségét is.
A MÉTA adatbázis felhasználása az Ipoly-vízgyűjtő egységes térinformatikai rendszerének kialakításában
Authors: Horváth Ferenc , Aszalós Réka , Biró Marianna , Bölöni János , Molnár Zsolt
Published: July 2023

A térképi adatbázisokon alapuló környezetügyi döntéstámogató rendszerek aktuális terepismeretekkel való feltöltési lehetősége általában korlátozott, időigényes vagy drága. Az aktuális tájökológiai, növényzeti/élőhelyi és természetvédelmi információkat kezelő MÉTA adatbázis felhasználása és a CORINE felszínborítási adatbázissal történt szakértői egyesítése új térinformatikai fedvények kidolgozását tette lehetővé. A szlovákiai partnerekkel egyeztetve, többek között elkészítettük az Ipoly hazai vízgyűjtőjének területére, az ún. reprezentatív geo-ökoszisztéma térképet, az aktuális növényzetet leíró 1:50.000-es léptékű térképi adatbázist, és a táj természetességének térképét a MÉTA-hatszögek rendszerében.
Az emberi tevékenység hatása a halfauna alakulására az Ipoly alsó (magyarországi) szakaszán
Authors: Guti Gábor , Potyó Imre
Published: July 2023

Az Ipoly magyarországi szakaszának hosszúidejű halfauna változását a 19. századtól megjelent halfaunisztikai publikációk és közvetlen halbiológiai felméréseink alapján jellemeztük. A vizsgált alsó folyószakaszon 56 halfaj előfordulása igazolható. Áttekintést adtunk a folyó antropogén hatásokkal összefüggő változásairól, valamint meghatároztuk a folyó natív halfaunáját és adventív faunaelemeit. A halfauna térbeli eloszlását és összetételének alakulását folyószabályozási beavatkozásokkal összefüggően ismertettük.
Educación e innovación para la transición de las empresas hacia una economía circular
Authors: Aguilar Esparza Elena , Sánchez Juárez Isaac , García Almada Rosa María
Published: July 2023

El objetivo de este artículo consiste en compartir un marco de referencia sobre la importancia de la educación formal e informal y la innovación en el ámbito empresarial para transitar hacia una economía circular. El texto es de carácter conceptual y sirve como base de posteriores análisis empíricos. Ante los límites ambientales que enfrenta el planeta y la alteración radical de las formas de vida, producto de un modelo de economía lineal, basada en el consumo de masas y la generación de grandes cantidades de desperdicios, se plantea la necesidad de avanzar hacia una economía circular abocada a producir y consumir con un enfoque de regeneración, optimización, virtualización, reciclado e intercambio de insumos no renovables por renovables. La presentación se centra en las empresas, los empresarios y la importancia que tiene el que cuenten con una educación de calidad para realizar innovaciones que sean amigables con el ambiente y pueda sostenerse la vida a largo plazo.
Study of dynamic impact factors of two-track continuous and integral railway bridge subjected to high-speed loads
Authors: Anand M. Gharad  , Ranjan S. Sonparote
Published: July 2023

The impact factor (IF) assessment of a four-span non-prismatic continuous and an equivalent integral railway bridge under the action of high-speed moving train loads is conducted in this study. Critical analysis of the full-scale three-dimensional finite element (FE) bridge models is done to investigate the differences in the IFs of all the spans of the two-track railway bridge under various loading conditions. A simplified approach is proposed to identify the dynamic IF values. The results show that for a continuous bridge, with the increase in the load on the bridge, IF coefficients reduce from 0.195 to 0.102. However, for the integral bridge, and considered loading conditions, almost similar IF coefficients (0.100) are obtained. For the intermediate spans, the resonance phenomenon for the integral bridge is achieved at lower speeds compared to the equivalent continuous bridge.
JHEA, Volume 10, n° 1, 2012 - Full Issue
Authors: Journal system
Published: July 2023

Contents

Participatory Action Research as Platform for Community Engagement in Higher Education

Godwell Nhamo ................................ 1

L’Université de Kinshasa : « colline du savoir », colline des transactions

Bernard Mumpasi Lututala.............................. 23

University Expansion and the Challenges to Social Development in Kenya: Dilemmas and Pitfalls

Ibrahim Ogachi Oanda & James Jowi ................................. 49

Comment l’université sénégalaise se territorialise : modalités d’une cohabitation dynamique

Jean Alain Goudiaby ........................................ 73

The Dynamics of University Transformation: A Case Study in the Eastern Cape Province of South Africa

Rómulo Pinheiro, Gerald Wangenge Ouma & Pundy Pillay ........................ 95

Leadership in Kenyan Public Universities and the Challenges of Autonomy and Academic Freedom: An Overview of Trends Since Independence

Daniel N. Sifuna ................................... 121

The Roles of Higher Education in the Democratization of Politics in Africa: Survey Reports from HERANA

Robert Mattes & Thierry M. Luescher-Mamashela ............... 139

L’Université de Ouagadougou : territoire de la contestation et de la répression des étudiants

Issa Sory ............................................ 171
6 - Leadership in Kenyan Public Universities and the Challenges of Autonomy and Academic Freedom: An Overview of Trends Since Independence
Authors: Daniel N. Sifuna
Published: July 2023

It is the contention of this article that leadership, governance and manage- ment are key components in addressing the major challenges that face Afri- can universities in general and Kenyan universities in particular. Such chal- lenges range from the function of the university, underfunding, infrastruc- ture, globalisation trends, etc.These issues would be adequately addressed through committed and expert leadership that operates in an environment that guarantees autonomy and academic freedom of the institution, to pro- vide for the delivery of quality service and accountability. However, on the basis of examples from Kenyan public universities,this article demonstrates a complete lack of these key ingredients and, hence, continued poor perfor- mance of the institutions. To address the many challenges being faced by higher education, an innovative organizational and leadership approach is required which taps into the individual and collective stakeholder creative- ness and competencies in pursuit of core university functions. Increased democratisation and participatory decision-making based on mutual gains among the university system components will need to be researched and utilized.
JHEA, Volume 10, n° 2, 2012 - Full Issue
Authors: Journal system
Published: July 2023

Contents

Globalizing Higher Education for Neo-liberal Development in Postcolonial Mozambique

Adelino Leonardo Chissale ..................................... 1

Aspiring Vice-Chancellors’ Rhetoric and the Challenges of Building a 21st Century Nigerian University

Olayiwola Timothy Akinwale & Adeyemi Adegoju .............. 25

Translating Equitable Access into Retention and Success in African Higher Education: The Role and Responsibility of Individual Institutions

Sabiha Y. Essack .............................. 47

L’université, un outil de développement local ? Le cas de Jendouba en Tunisie

Dhaher Najem .............................. 63

How Women in Higher Education Negotiate Work and Home: A Study of Selected Women at a University in South Africa

Deevia Bhana, Venitha Pillay ...................... 81

L’Université de Douala, entre ancrage et désenchantement

Louis Roger Kemayou ....................... . 95

Analyse géographique du parcours sciences et techniques : cas de l’Universite de N’gaoundere

Mediebou Chindji, Michel Tchotsoua .................... 119

Searching for Balance but Finding Guilt: A Story of Academic Mothers in South Africa

Venitha Pillay ...................................... 139
1 - Globalizing Higher Education for Neo-liberal Development in Postcolonial Mozambique
Authors: Adelino Leonardo Chissale
Published: July 2023

This article examines the ways in which neo-liberal discourses of globalization and development have been used to imagine and enact higher education in Mozambique. It argues that higher education developments in Mozambique in the past fifteen years are not only reflective of free market economy logic, but also ignore the social and historical contextualities, a course which deepens social inequalities. Using a postcolonial perspective to de-naturalize neo-liberal regimes of knowledge production, the article analyses how the course of higher education in Mozambique is indicative of broader social (trans)formations. It shows how the policy framework evokes and puts to work a set of technologies such as self-empowerment, self-regulation and a culture of managerialism to enforce the belief that individuals can make choices to fulfil their hopes of improving lives through higher education. It also argues that this belief does not take into account how such technologies of hope are configuring power relations which may lead, in the long run, to social inequalities because very few households can afford access to higher education.
6 - L’Université de Douala, entre ancrage et désenchantement
Authors: Louis Roger Kemayou
Published: July 2023

Située en pleine capitale économique du Cameroun, l’Université de Douala, à l’instar des autres universités d’État du pays, s’est vue assigner pour mission d’être en lien avec son environnement économique. Le déphasage entre les universités camerounaises et leur région est reconnu par les plus hautes autorités du pays. L’Université de Douala échappe-t-elle à cette donne, et qu’en est-il de son impact urbain/local et donc régional ? L’insuffisance de ressources financières souvent évoquées pose le problème de la gouvernance universitaire autant que de la faiblesse d’esprit d’entreprise entretenu dans ce milieu d’experts. Dès lors, l’université passe à côté des possibilités d’agir sur son espace socioculturel et économique, et de se donner ainsi les moyens d’être attractive ; qui plus est, la non appropriation du projet université témoigne de l’indifférence vis-à-vis de l’institution et des préoccupations à l’égard de la ville et de la région. À partir d’une démarche interactionniste, ce texte rend compte ici des enjeux et des pratiques qui animent les acteurs du système universitaire doualais.
7 - The British Model, ‘Africanization’ of the Curriculum and Other Issues: The Influence of Professor D. W. Ewer (1913-2009) on University Teaching in Ghana and on Biological Education in Africa
Authors: Richard Alan Baker
Published: July 2023

Dennis William Ewer was Professor of Zoology during the formative years of tertiary education in Ghana and served as a distinguished academic in three African universities. In Ghana, he made an outstanding contribution to tropical biology and biology education. This historical account of one man’s attempt to improve the teaching of biology to African students is noteworthy for several reasons. He was an enormous influence for change in how and what biology was taught at both secondary and tertiary levels. Anxious for radical change and to break the mould of the Oxbridge tradition, he worked tirelessly to put an end to the British system of teaching biology and alter the course material to make it relevant in an African context. He believed that the transplantation of the British model was inappropriate for Africa. He emphasized the need and importance of training technicians and placed teaching before research in his priorities. In terms of the curriculum, ecology should, in his view, be the central integrating theme in Africa with a preferred slant towards applied biology rather than the pure science courses of the developed world. Ewer was also a prime mover for change at the secondary school level, helping to improve the biology syllabus, editing textbooks, and providing teacher’s guides. He was critical of the then current school teaching in biology because it bred passive students with bad work habits and believed there was a need to challenge students intellectually, both at school and university. This led him to clamour for new approaches in both secondary and higher education.
3 - Faculty Governance: Opportunities and Challenges after the Egyptian Revolution – The case of the FEPS, Cairo University
Authors: Hala H. El Said
Published: July 2023

Higher education had always been a top priority in Egypt since the 1952 revolution. In this paper, we will have an overview of the higher education system in Egypt highlighting the main challenges facing this system and the possible areas of reform. Governance of the Faculty of Economics and Political Sciences (FEPS) will be discussed as a case study. Finally, a set of recommendations are mentioned to conclude this paper.
6 - Understanding the Factors that Influence Leadership Effectiveness of Deans in Ghana
Authors: Goski Alabi  , Joshua Alabi
Published: July 2023

The paper describes and examines the factors that influence leadership effectiveness of deans and the concept of competence of deans using the evolution of deanship as a welfare system to a system of accountability in Ghana. The study explores what defines leadership competence in Higher Education in Ghana and how the process of becoming a dean can influence effective performance. Using a qualitative approach, data was collected from 38 respon Three public Universities in Ghana were used for the stu- dy. Data was collected from 38 respondents using interviews and survey methods. The respondents include a vice-chancellor, a pro-vice-chancellor, deans, and faculty members. The paper explores the respondents’ perception of a competent dean and identifies two categories of competence: technical competence and leadership competence. Generally, leadership competences are put ahead of technical competences for effective deans’ performace. Five core themes for leadership competences were identified and these include personal competences, visionary competences, administrative competences, people competences and networking competences. Also, three processes of becoming a dean have also emerged in Ghana. These are the elective, the selective and the appointive processes. The study finds that the effectiveness of deans is largely influenced by inadequate leadership competences and grooming, absence of clearly defined and well commu- nicated job descriptions as well as performance management practices that seek accountability of deans in Ghana. The study recommends the appointment of deans through standard recruitment practices, rather than election or selection. It also recommends leadership assessment and training for leadership competences before a dean takes office.
JHEA, Volume 13, n°1 & 2, 2015 - Full Issue
Authors: Sysetem Journal
Published: July 2023

ContentsEditorial ........................................... v
Surpassing the Spectre of Impossibility: Ideational Impoverishment and the Quest for Sustainable Rural Learning Ecologies in Africa
Ato Kwamena Onoma ..................................... 1
Using Indigenous Games to Teach Problem-solving in Mathematics in Rural Learning Ecologies
Tshele John Moloi .............................. 21
Sustainable Rural Learning Ecologies: A Pathway to Acknowledging African Knowledge Systems in the Arena of Mainstreamof Knowledge Production?
Milton M. Nkoane ..................................... 33
Exploring Strategies to Strengthen Continuing Professional Development of Teachers in Rural South Africa
Cias T. Tsotetsi & Sechaba Mahlomaholo ....................... 45
An Investigation into the Effectiveness of the University Curriculum in Preparing Pre-service Technology Teachers
Sylvia M. Ramaligela, Ugorji I. Ogbonnaya & Andile Mji ............... 75
‘From Cradle to Grave’: Transforming South Africa’s Learning Ecologies
Lebusa Monyooe ........................................... 89
Improving the Quality of Education Among Rural Learners Through the Use of Open and Flexible Approaches in Lesotho’s Secondary Schools
Thabiso Nyabanyaba ......................... 111
Transformative Autonomy: Mixed Notes from Teachers to Higher Education
Willy Nel ..................................... 133
School–University Partnerships for Professional Development of Teachers: A Case of Lesson Study Intervention in Mathematics
Maleho D. Letloenyane & Loyiso C. Jita ........................ 147
Strategies and Outcomes of Involving University Students in Community Engagement: An Adaptive Leadership Perspective
Dipane Hlalele, Desiree Manicom, Julia Preece & Cias T. Tsotetsi ..... 169
Creating Sustainable Learning Environments for Professional Curriculum Leadership through Information and Communication Technologies
Molaodi Tshelane & Sechaba Mahlomaholo ......................... 193
Accounting Teacher Preparation: A Critical Accounting Perspective
Makeresemese R. Qhosola ........................ 213
Creating Effective Postgraduate Learning Environments: An Analysis of an Intervention from Realist Social Theory
Sechaba Mahlomaholo ........................... 229
0 - Editorial
Authors: Nkoane Milton M. , Mahlomaholo Sechaba
Published: July 2023

Abstract
5 - An Investigation into the Effectiveness of the University Curriculum in Preparing Pre-service Technology Teachers
Authors: Mji Andile
Published: July 2023

The purpose of this study is to investigate the effectiveness of the univer- sity curriculum in preparing pre-service technology teachers. The study examines the course guide of the technology education course at one of the universities of technology in South Africa in relation to grades 7–9 (senior phase) of the technology policy document. The study found that the university technology curriculum places emphasis on both content breadth (CB) and content strands (CS). However, some of the CSs in the university technology curriculum have no relevance to the CB and were not designed to enhance its depth. Therefore, this means that the CSs of the university technology curriculum were not designed to focus on the notion of ‘fitness- for-purpose’ which is market driven. However, it is imperative that students be given an opportunity to explore both CB and content depth (CD) as well as how other CSs can be used to develop a deeper understanding of CB.
10 - Strategies and Outcomes of Involving University Students in Community Engagement: An Adaptive Leadership Perspective
Authors: Tsotetsi Cias T. , Preece Julia , Manicom Desiree , Hlalele Dipane
Published: July 2023

The purpose of this article is to compare how students and community members learned and applied their knowledge in four small-scale univer- sity–community engagement projects during 2013. It draws on the concept of adaptive leadership as an approach and analytical tool in a recently com- pleted community engagement and service learning action research partner- ship between the University of the Free State (UFS) Qwa Qwa campus and the University of KwaZulu-Natal (UKZN) Pietermaritzburg campus. The project was funded by the National Research Foundation, with additional support from the UKZN Teaching and Learning Fund and UFS Faculty of Education research funds. A total of twelve case studies involved sixty-five students, nine NGOs and four schools. In each case, students worked in teams in response to community requests for assistance. Projects included Saturday curriculum activities for schools, workshops for parents, assisting with film making or archiving, assisting with monitoring and evaluation of rural reading clubs, producing small organic gardens and assisting with a childcare development project. Each case study involved end of project interviews with students and community contacts and some interim ob- servations during the project implementation phase. This article compares four of the case study findings between the two institutions. It outlines how the concept of community engagement has evolved and briefly reviews the literature on community engagement, particularly in the South African context. It then introduces the theoretical framework and methodology. The findings suggested that the adaptive leadership approach contributed to stimulating shared ownership of learning.
JHEA, Volume 14, n°1, 2016 - Full Issue
Authors: System Journal
Published: July 2023

Contents
Access to, and Success in, Higher Education in Post-apartheid South Africa: Social Justice Analysis
Chika Sehoole and Kolawole Samuel Adeyemo ....................1
Revisiting the Postmodern Condition of a Higher Education Landscape: South Africa’s Higher Education Epochal Archive, 1999–2002
Chaka Chaka & Mashudu Churchill Mashige .......................19
A Decade of Biomedical Research in West Africa (2005–14): A Bibliometric Analysis of the Ten Most Productive Countries in MEDLINE
Williams Ezinwa Nwagwu ......................43
A Review of Academic Freedom in Africa through the Prism of the UNESCO 1997 Recommendation
Kwadwo Appiagyei-Atua, Klaus Beiter & Terence Karran..................85
Reconnecting the University to Society: The Role of Knowledge as Public Good in South African Higher Education
Michael Cross and Amasa Ndofirepi .............................119
Availability of Study Time for Undergraduate Finance Students at an Open and Distance Learning Institution in South Africa
C.F. Erasmus and G.P.M. Grebe .........................141
Towards the Institutionalization of Research Uptake Management in Sub-Saharan African Universities
Sara S. Grobbelaar and Tomas Harber ............................155
6 - Brief Assessment of Higher Education Governance in Ethiopia: Reflection on the Leap of the Decade
Authors: Melu Anteneh
Published: July 2023

The article attempts to explore the overall patterns of governance of higher education institutions in Ethiopia in the recent past that witnessed the massification of higher education institutions, and to investigate and display the change and continuity that have been observed in the governance of these institutions. It tries to offer some insight concerning the governance aspect in the ever-expanding and the most pressing issue of the Ethiopian higher education system. The paper presents a snapshot of the contemporary higher education development in the past two decades and associated features in Ethiopia by identifying the central issues related to principally governance, the legal framework and the political context. As the boom of higher education in the country became prevalent the governance bottleneck is one evident issue that vehemently impacts the missions of the institutions. The indispensable governance issues did not equally accompany the expansion of the higher education institutions in the last decade, and structure and other resultant issues that need to be adopted and made plain. In addition, the vivid demarcation between the institutions and the interested political groups at various levels, and the roles and relationships among them need close observation and appraisal so that the much-needed quality education and the contribution of research and community service will be significantly realised.
1 - Positioning Universities as Engines of Innovation for Sustainable Development and Transformation
Authors: Zeleza Paul Tiyambe
Published: July 2023

This article seeks to place discourses about higher education and development in a comparative global context. It begins with brief reflections on development, by revisiting age-old debates about why some nations develop faster than others. This is an important backdrop to any meaningful discussion about the role of universities as engines of innovation for sustainable development and transformation. The article will focus mainly on the value proposition of university education and the ways in which this is reflected in its products, principally the quality of research and graduates. It will argue that, for universities to realize and sustain their institutional value, they need enabling resources, capacities and support from all key internal and external stakeholders.
3 - Modelling an African Research University: Notes towards an Interdisciplinary, Cross-Cultural and Anticipative Curriculum
Authors: Mavhunga Clapperton Chakanetsa
Published: July 2023

What kind of education do we want our students to have in order to meet the opportunities and challenges facing Africa? What kind of ingredients and tools does such an education require to be responsive to the needs of all of Africa’s people? Mobilising around engineering education and its synergies with entrepreneurial education, vocational education, and the social sciences and humanities, this essay argues for an interdisciplinary, cross-cultural and anticipative curriculum that emphasises research, problematising and problem-solving. The article is organised around five potential ingredients a research university could prioritise: research capability, not just capacity; financial means to do research; partnership with society (the informal economy); entrepreneurship; and an interdisciplinary, cross-cultural ethos that addresses current and anticipates future challenges.
0 - Prelim
Authors: Journal System
Published: July 2023

Prelim
Prelim
Authors: Journal System
Published: July 2023

Prelim Vol. 19, No. 2, 2021
JHEA, volume 20, n°1, 2022 - Full Issue
Authors: Journal System
Published: July 2023

Contents

Researching Gender Relations in Africa: Directions and Landmarks in Feminist Research MethodologyJosephine Akihire................................... 1

Feminist Postproverbial as a Panacea for Decolonising African Feminist ScholarshipOlayinka Adebimpe Oyeleye...................23

What Has Worked or Failed with Feminist Scholarship in Academic Spaces in Africa? The Case of the School of Women & Gender Studies, Makerere UniversityJackline Kirungi......................................45

Re-membering Wangari Maathai’s Feminist Scholarship in her Autobiography Unbowed: One Woman’s StoryStephen M. Mutie..............................65

Feminist Scholarship, Femocracy and the Glass Ceiling in Zimbabwean PoliticsPatience Chadambuka......................83

Genre, handicap et santé sexuelle et reproductive au Cameroun : implication des acteurs sociaux et rapports aux politiques publiques

Estelle Kouokam Magne, Irène Flore Chiewouo Kuetche & Félicité Djoukouo.......................107
Prelim
Authors: Journal System
Published: July 2023

JHEA Vol. 20, No. 1, 2022 - Prelim
2 - Principles and Policies Guiding Current Reforms in Nigerian Universities
Authors: Okebukola Peter
Published: July 2023

This paper is an attempt to put forward and analyze the principles and politics guiding the reforms currently taking place within the higher education sub-sector in Nigeria. The paper is in three main sections. The first section presents an overview of the Nigeria university system highlighting its problems and challenges. The sec- ond examines the policies and reforms that have been introduced to address the challenges and problems facing the Nigerian university system within a global con- text, including the principles guiding these policies and reforms. The third section is a preliminary attempt to briefly assess the success and sustainability of these reforms. Keeping in mind that it is still early days, and that such far-reaching re- forms will take time to achieve their objectives, I argue that the reforms are already showing evidence of the desired results. Thanks to the reform programme, the Ni- gerian university system is on the road to recovery after many years of neglect.
5 - La dynamique de l’enseignement supérieur privé au Cameroun
Authors: Nanfosso Roger Tsafack
Published: July 2023

L’objectif de cet article est d’analyser la dynamique de l’enseignement supérieur privé au Cameroun, pour tenter de mettre en évidence ces principales caractéristi- ques. Pour ce faire, j’analyse l’évolution du fonctionnement des institutions d’en- seignement supérieur privées officiellement reconnues, et j’utilise la statistique des- criptive par le recours aux données officielles disponibles. Le résultat obtenu permet de caractériser l’enseignement supérieur privé au Cameroun par six traits princi- paux, ayant successivement un rapport avec sa structuration, son apport dans l’of- fre nationale de formation supérieure, la création d’emplois, son mode de finance- ment, les taux d’encadrement des étudiants, et la question du partenariat comme solution à l’essentiel de ses problèmes.