bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA TARI MAPAG LAYUNG
Authors: Sobariah Sobariah , Santana Fifiet Dwi Tresna
Published: November 2019

The research aims to: 1). Knowing the objective conditions of children's kinesthetic intelligence intelligence before participating in the dance learning process. 2). Knowing the process of applying dance learning to improve children's kinesthetic intelligence 3). Knowing children's intelligence after dance learning is applied. This research carried out in this study is a qualitative research approach. The population of this research data is the students' children. The results of this study indicate that: 1). Early kinesthetic anxiety of children by teachers is relatively still using conventional methods in learning. Dance is only limited to sports and games that have to do with kinesthetic intelligence. 2). The process of learning steps for Mapag Layung Dance media is carried out through simple, not complicated implementation stages 3). Learning outcomes of Mapag Layung dance media in certain forms have contributed, such as in increasing kinesthetic anxiety in children in general, especially when starting to move the body and coordinating the arms of the feet and head with bending, it requires practice, concentration, creative thinking. Based on the results of the discussion that has been described, learning activities with the application of Mapag Layung Dance greatly impact the improvement of children's kinesthetic intelligence. The results of observations of children's motor improvement from before and after the Mapung Layung Dance showed optimal development.Penelitian bertujuan untuk: 1). Mengetahui kondisi objektif kecerdasan kecerdasan kinestetik anak-anak sebelum mengikuti proses pembelajaran tari. 2). Mengetahui proses penerapan pembelajaran tari untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik anak 3). Mengetahui kecerdasan anak setelah diterapkan pembelajaran tari. Penelitian ini dilaksanakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian kualitatif. Populasi data penelitian ini adalah anak Siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : 1). kecedasan kinestetik awal anak oleh guru relatif masih menggunakan metode konvensional dalam pembelajaran. Tarian hanya terbatas pada olah raga dan permainan yang ada kaitannya dengan dengan kecerdasan kinestetik. 2). Proses langkah-langkah pembelajaran media Tari Mapag Layung ditempuh melalui tahap-tahap pelaksanaan yang sederhana tidak rumit 3). Hasil Pembelajaran media Tari Mapag Layung dalam bentuk-bentuk tertentu telah memberikan kontribusi yang seperti dalam meningkatkan kecedasan kinestetik anak pada umumnya terutama bila mulai menggerakkan badan dan koordinasi tangan kaki dan kepala dengan lentur diperlukan latihan, konsentrasi, berpikir kreatif. Berdasarkan hasil pembahasan  yang telah diuraikan, kegiatan pembelajaran dengan penerapan Tari Mapag Layung sangat berdampak terhadap peningkatkan  kecerdasan kinestetik anak. Hasil  observasi  peningkatan motorik anak dari sebelum dan sesudah Tari Mapag Layung menunjukkan perkembangan yang optimal.
MENINGKATKAN PENGETAHUAN SAINS ANAK MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA KELOMPOK B
Authors: Ageung Mentari Soviani , Nuraeni Lenny
Published: November 2019

The ability of Science will be very needed by children, remembering that children have lived in modern times where all things in their environment are related to Science, such as Rain, Television, Computers, Plant Growth and others. It does not even rule out the possibility that in the years to come not a computer is needed but the creative abilities of a child, the ability, analyzing problems, solving problems, facing problems are needed by children, therefore it is very important to learn or introduce Science Knowledge to children. The research method used is a quasi-experimental method in which there are experimental and control classes that are investigated regarding their scientific knowledge by using a scientific approach to the experimental class and ordinary learning for the control class. To find out the results of the study, statistical calculations were carried out including the normality test, the homogeneity test, and the two average difference test. So the results obtained are that science learning that uses a scientific approach is better than ordinary learning.Kemampuan Sains akan sangat dibutuhkan anak mengingat bahwa anak sudah hidup pada zaman atau era modern dimana semua hal yang berada dilingkungannya berkaitan dengan Sains, seperti Hujan, Televisi, Komputer, Pertumbuhan Tanaman serta yang lainnya. Bahkan tidak menutup kemungkinan pada tahun-tahun yang akan datang bukan komputer yang dibutuhkan melainkan kemampuan kreatif seorang anak tersebut, kemampuan ,menganalisa masalah, memecahkan masalah, menghadapi masalah sangat dibutuhkan anak, oleh karena itu sangatlah penting untuk membelajarkan atau mengenalkan Pengetahuan Sains kepada anak. Metode penelitian yang dilakukan adalah metode kuasi eksperimen dimana terdapat kelas eksperimen dan kontrol yang diteliti mengenai pengetahuan sainnya dengan menggunakan pendekatan saintifik untuk kelas eksperimen dan pembelajaran biasa untuk kelas kontrol. Untuk mengetahui hasil dari penelitian maka dilakukan perhitungan statistik yang diantaranya adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji perbedaan dua rata-rata. Sehingga hasil yang didapatkan adalah bahwa pembelajaran sains yang menggunakan pendekatan saintifik lebih baik daripada pembelajaran biasa.
Optimalisasi Pedididkan dan pelatihan Babinsa Sebagai Motivator dalam Meningkatkan Ketahanan Pangan di Kota Bandung
Authors: Marwanto Edi
Published: November 2019

Dalam konteks kehidupan manusia sangat dibutuhkan sumber pangan. Namun, dewasa ini kelangkaan kerap muncul di berbagai tempat di Indonesia. Untuk itu Pemerintah Daerah sesuai dengan amanat desentralisasi harus mampu membuat program untuk pemberdayaan petani guna mewujudkan ketahanan pangan, tak terkecuali Babinsa Kecamatan Kiaracondong Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif di Kota Bandung, pendekatan deskriptif yang dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Model analisis data yang digunakan adalah model analisis data deskriptif kualitatif dengan pendekatan observasi, wawancara, dokumentasi dan studi literature. Hasil penelitian ini yaitu tentang optimalisasi pendidikan dan pelatihan Babinsa sebagai motivator dalam meningkatkan ketahanan pangan di Kota Bandung dapat dikatakan sudah lebih baik dalam mewujudkan ketahanan pangan. Dimana  produksi yang dihasilkan menjadi lebih baik dan meningkat, ini dikarenakan pengetahauan dan keterampilan Babinsa dalam membantu petani bercocok tanam juga meningkat. Faktor pendukung utama keberhasilan peningkatan ketahanan pangan di Kota Bandung adalah berjalannya program dengan adanya dukungan dari Pemerintah Daerah serta adanya bantuan dari Babinsa. Hambatannya datang dari masalah rendahnya kualitas sumber daya manusia serta keterbatasan alat pertanian. Hal ini diperlukan adanya sinergi diantara petani, masyarakat serta pemerintah untuk secara bersama-sama mendukung program pemberdayaan petani untuk meningkatkan ketahanan pangan.
OPTIMALISASI PARTISIPASI ORANG TUA MELALUI PROGRAM PARENTING DI LEMBAGA PAUD SRIKANDI
Authors: Saromah Oom
Published: November 2019

Seiring dengan peningkatan jumlah satuan PAUD saat ini menyebabkan penuruanan jumlah siswa pada PAUD Srikandi yakni pada tahun 2015 berjumlah 36 siswa, 2016 berjumlah 22 siswa dan pada tahun 2017 dan 2018 berjumlah 16 siswa. Hal ini mengindikasikan masih banyak ketidakseimbangan dengan upaya pengoptimalan lembaga PAUD, diantaranya adalah kurangnya partisispasi orang tua. Sedangkan partisipasi orangtua terhadap pendidikan PAUD sangatlah berpengaruh terhadap anak, dan keberlangsungan lembaga PAUD. Tujuan penelitiannya untuk mengetahui: (1) Bagaimana strategi pengelola lembaga untuk mengoptimalisasikan partisispasi orangtua melalui program parenting? (2) Bagaimana bentuk program yang digunakan pengelola untuk mengoptimalisasikan partsisipasi melalui program parenting? (3) Bagaimana hasil yang diperoleh dengan adanya optimalisasi partisipasi orang tua melalui program parenting? program parenting diperuntukkan bagi orang dewasa dalam lingkungan masyarakatnya, agar mereka dapat mengembangkan kemampuan, memperkaya pengetahuan, meningkatkan keterampilan dan profesi yang telah dimiliki, memperoleh cara-cara baru, serta mengubah sikap dan perilaku orang dewasa dan anak. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif  melalui teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan angket. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh orang tua siswa sebanyak 16 orang, pengelola, serta tutor. Lokasi penelitian ini di lakukan di PAUD Srikandi. Hasil yang diraih dari penelitian ini adalah partisipasi orang tua terhadap program yang di selenggerakan lembaga PAUD dinilai masih sangat kurang sehingga terdapat upaya pengelola untuk mengoptimalkan partisipasi orang tua melalui beberapa strategi diantaranya mengadakan keterampilan tataboga yang di lakukan oleh para turtor dan pengelola, serta meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan, namun orangtua tetap kurang berpartisipasi dikarenakan faktor jarak dan kesempatan waktu.
PENERAPAN MANAJEMEN PROGRAM PEMBELAJARAN BAGI GURU PAUD DALAM MENINGKATKAN KINERJA PENDIDIK
Authors: Hanifah Hilfi
Published: November 2019

Guru sangat berperan dalam membantu perkembangan peserta didik untuk mewujudkan tujuan hidup secara optimal. Kualitas pendidik sangat menentukan hasil pembelajaran yang dicapai. Kegagalan dan kesuksesan pendidikan sangat dipengaruhi oleh kualitas tenaga pengajar yang menguasai materi, metodologi pengajaran, dan kemampuan yang profesional. Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Keberhasilan suatu sekolah dapat dilihat dari kinerja pendidiknya karena berpengaruh dari kinerja guru-gurunya. Dengan penerapan manajemen program pembelajaran dapat meningkatkan kinerja pendidik. Barkenanan dengan standar kinerja guru Piet A. Sahertian dalam (Diding Nurdin, 2011) menjelaskan bahwa, Standar Kinerja Guru itu berhubungan dengan kualitas guru dalam mejalankan tugas seperi:a. Bekerja degan siswa secara individual, b. Persiapan dan perencanaan pembelajaran, c. Pendayagunaan media pembelajaran, d. Melibatkan siswa dalam berbagai pengalaman belajar , e. Kepemimpinan yang aktif dari guru
PENERAPAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI PONDOK PESANTREN AL-MUAYYAD SURAKARTA
Authors: Indarwati Karomah
Published: November 2019

Konflik yang terjadi di Indonesia mengatasnamakan agama, suku, etnis merupakan konsekuensi dari kemajemukan Indonesia. Konflik ini muncul karena masyarakat Indonesia yang berparadigma eksklusive (merasa dirinya paling hebat dan benar) sehingga menumbuhkan benih-benih prejudice (prasangka) terhadap kebudayaan orang lain yang tak ‘sama’. Pondok Pesantren Al-Muayyad Surakarta yang memiliki 900 santri dengan latar belakang budaya, wilayah, ekonomi yang beragam pula harus dikelola dengan baik untuk mengantisipasi konflik yang rawan terjadi apabila tidak dikelola dengan bijaksana. Gagasan dalam rangka meminimalisir dan mengantisipasi serta memberikan pemahaman secara bijak tentang perlunya sikap menerima dan mengelola realitas keberagaman di Pondok Pesantren Al-Muayyad Surakarta yaitu melalui pendidikan multikultural. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pendidikan multikultural di Pondok Pesantren Al-Muayyad Surakarta di luar kegiatan pendidikan formal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subyek penelitian adalah pengelola dan penggerak pendidikan multikultural pondok pesantren Al-Muayyad Surakarta sedangkan informannya adalah santri. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Al-Muayyad Surakarta telah menerapkan pendidikan multikultural. Kegiatan tersebut meliputi adanya workshop perdamaian, pembuatan film dokumenter, desain kamar santri, prosesi duduk santri ketika pembelajaran kitab Ta’lim Muta’alim, kesempatan diskusi, Sholawat Wasiat Mbah Umar dan Budaya antri.
PATISIPASI TOKOH MASYARAKAT RT 01 RW 11 KELURAHAN CIPAGERAN DALAM MENINGKATKAN MANAJEMEN PROGRAM KESETARAAN PAKET A SETARA SD DI PKBM BINA MANDIRI CIPAGERAN
Authors: Safrudin Edi , Suherlan Irsan
Published: November 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Untuk mendeskripsikan partisipasi tokoh masyarakat dalam perencanaan program kesetaraan paket A setara SD di PKBM Bina Mandiri Cipageran. 2) Untuk mendeskripsikan partisipasi tokoh masyarakat dalam pelaksanaan program kesetaraan paket Asetara SD di PKBM Bina Mandiri Cipageran. 3) Untuk mendeskripsikan partisipasi tokoh masyarakat dalam meningkatkan kualitas program kesetaraan paket A setara SD di PKBM Bina Mandiri Cipageran. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian ini adalah tokoh masyarakat, pengelola, tutor dan warga belajar yang terlibat dalam program Kesetaraan Paket A Setara SD di PKBM Bina Mandiri Cipageran. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti merupakan instrumen utama dalam melakukan penelitian, yang dibantu oleh pertanyaan penelitian, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, display data dan pengambilan simpulan. Trianggulasi yang dilakukan untuk menjelaskan keabsahan data dengan menggunakan trianggulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Peran tokoh masyarakat dalam pelaksanaan program Kesetaraan Paket A di PKBM Bina Mandiri sebagai pemrakarsa, pengelola, tutor, motivator dan penyedia fasilitas belajar. 2) Tokoh masyarakat sebagai pemrakarsa memiliki gagasan dan melakukan rapat bersama pengelola untuk merencanakan program Kesetaraan Paket A; sebagai pengelola ikut serta memantau bahkan membantu tutor dalam pembelajaran; sebagai tutor melaksanakan pembelajaran yang disesuaikan dengan minat dan kebutuhan warga belajar; sebagai motivator memberikan pengarahan; informasi dan mengingatkan agar partisipasinya meningkat serta memfasilitasi tempat bagi pembelajaran Kesetaraan Paket A. 3) Peran Tokoh Masyarakat dalam meningkatkan kualitas program kesetaraan paket A setara SD di PKBM Bina Mandiri Cipageran adalah penerimaan dan kepercayaan dari warga belajar akan keberadaan tokoh masyarakat tersebut serta adanya dana bagi penyelenggaraan program.
PENERAPAN PENDIDIKAN INKLUSIF PADA PROGRAM KESETARAAN DI PKBM SRIKANDI
Authors: Sondari Yayu , Hamdani Dini Ismatu amri , Nurhayati Sri
Published: November 2019

Peran tutor dalam pembelajaran sangatlah sentral, terlebih dalam meningkatkan aktivitas belajar paket kesetaraan khususnya paket B yang memiliki karakteristik dan kebutuhan belajar yang berbeda. Penelitian ini dilakukan berawal dari adanya warga belajar paket B yang mempunyai kebutuhan khusus, sehingga menimbulkan adanya kesulitan bagi para tutor dalam proses pembelajaran. Begitu pula bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) tersebut,  apabila tutor tidak memiliki keterampilan dalam membelajarkan warga belajar ABK maka hal ini dapat menyebabkan rendahnya aktivitas belajar warga belajar dalam memperhatikan, bertanya, praktek, mengerjakan tugas, serta kemampuan dalam pemecahan masalah. Penelitian ini mengangkat permasalahan tentang bagaimana penerapan pendidikan inklusif bagi para tutor kesetaraan paket B di PKBM Srikandi. Oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah mengnalisis dampak bagi para warga belajar ABK kesetaraan paket B di PKBM Srikandi setelah diterapkannya pendidikan inklusif, mendeskripsikan kendala-kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pendidikan inklusif. Teori yang digunakan dalam penelitian ini diantaranya konsep PKBM dan Kesetaraaan, konsep pendidikan inklusif, dan konsep Pendidikan Luar Sekolah. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sampel sebagai sumber datanya 8 orang. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara. Yang menjadi responden adalah Pengelola PKBM, Tutor Paket B, dan warga belajar Paket B. Lokasi penelitian di Kelurahan Padasuka, Kecamatan Cimahi Tengah Kota Cimahi.
PERAN KARANG TARUNA DALAM PENGEMBANGAN KREATIVITAS REMAJA (Studi kasus di Karang Taruna Remaja Kita RW 14 kelurahan Cibeber Kecamatan Cimahi selatan)
Authors: Crisandye Yoga Finoza
Published: November 2019

ABSTRAKOrganisasi seperti Karang Taruna diberdayakan untuk mengubah generasi muda agar lebih baik dalam meneruskan pembangunan, dimana organisasi Karang Taruna merupakan wadah pengembangan generasi muda nonpartisipan, yang tumbuh atas dasar kesadaran dan rasa tanggung jawab sosial dari, oleh masyarakat kuhususnya generasi muda di wilayah Desa / Kelurahan. Melalui wadah organisasi Karang Taruna, dibutuhkan pengembangan, pengarahan, pembinaan kearah pengembangan sumber daya manusia untuk kepentingan masa depan mereka.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan organisasi karang taruna dalam menegembangkan kreativitas generasi muda, mengetahui perencanaan, pelaksaaan program Karang Taruna,dan mengetahui apakah kegiatan- kegiatan Karang Taruna  dapat menjembatani tumbuhnya kreatifitas remaja. Hasil penelitian menunjukan bahwa peranan organisasi karang taruna dalam mengembangkan kreativitas genearsi muda yaitu meliputi., melalui pembinaan  olahraga,  olahraga  yang  dimaksud  di  sini  adalah  futsal dan tenis meja, pembinaan keagamaan melalui pengajian remaja sedangkan pembinaan seni melalui qasidah remaja dan seni tari. Dari hasil kegiatan- kegiatan pembinaan  tersebut Karang Taruna dapat menjembatani tumbuhnya kreatifitas remaja khususnya kreativitas yang ada di Karang Taruna Remaja Kita di Kelurahan Cibeber.
Implementasi Program Pelatihan Komputer bagi Warga Belajar Paket C di PKBM Bina Terampil Mandiri Kertawangi
Authors: Hidayatulloh Hani Nurandini
Published: November 2019

Penelitian ini dilaksanakan untuk berusaha menjawab permasalahan berkenaan dengan penyelenggaraan program Pendidikan Luar Sekolah terutama dalam program pelatihan komputer bagi peningkatan pengetahuan dan keterampilan warga belajar. Melalui penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi penyelenggara program Pendidikan Luar Sekolah dalam mencari alternatif dalam menyelenggarakan program yang dapat memberdayakan masyarakat. Tujuan dari penelitian ini yaitu: Mendeskripsikan tentang evaluasi pelatihan komputer bagi warga Paket C dan mendeskripsikan faktor penghambat dan pendukung implementasi program komputer bagi warga belajar Paket C. Teori yang digunakan dalam penelitian ini diantaranya konsep program pelatihan komputer, konsep meningkatkan keterampilan, dan konsep PLS. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi. Lokasi penelitian di PKBM Bina Terampil Mandiri Kertawangi. Hasil evaluasi pelaksanaan program pelatihan menunjukkan bahwa pelatihan komputer di PKBM Bina Terampil Mandiri telah mampu meningkatkan pengetahuan, dan keterampilan warga belajar di bidang komputer sehingga dapat berperan dalam mengimbangi perkembangan teknologi serta dapat meningkatkan taraf hidupnya. Namun, dalam pelaksanaan pelatihan masih ditemukan beberapa kendala yang menjadi bahan perbaikan untuk penyelenggaraan berikutnya, di antaranya kurangnya tenaga di bidang teknisi komputer, keterbatasan dana pelatihan, serta masih rendahnya motivasi pada warga belajar untuk mengikuti pelatihan.
MENINGKAT LIFE-SKILL WARGA BELAJAR MELALUI PELATIHAN KOMPUTER DI PKBM AT-TAJDID KOTA CIMAHI
Authors: Mutaqin Zaenal
Published: November 2019

Tujuan penelitian ini mengetahui upaya, hasil, faktor pendukung dan penghambat peningkatan life-skills warga belajar melalui pelatihan komputer. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan data diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dokumentasi, tes tertulis dan tes praktik. Sumber data penelitian diperoleh dari tutor, warga belajar, dan pengelola. Data dianalisis menggunakan triangulasi sumber, metode, dan teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya tutor dalam meningkatkan keterampilan komputer warga belajar paket B dan paket C berjalan dengan baik dan berhasil. Peserta pelatihan mendapatkan hasil dengan memiliki kemampuan kognitif, afektif serta skills yang membantu peserta pelatihan mudah mendapatkan pekerjaan dan memiliki usaha. Faktor pendukung adalah tingginya tingkat kemauan warga belajar, sarana dan prasarana yang memadai, media dan metode pembelajaran yang cukup baik, serta bantuan dana dari APBD yang cukup membantu. Faktor penghambatnya adalah kurangnya perekrutan peserta, komputer yang rusak dan jumlahnya sedikit dibandingkan dengan jumlah peserta pelatihan, terbatasnya bantuan dana alokasi APBD, dan kurangnya jumlah tutor.
UPAYA MENINGKATKAN NILAI EKONOMI WARGA BELAJAR LKP HENNY`S MELALUI PELATIHAN KETERAMPILAN HANTARAN
Authors: Wijayanti Wulan , Kartika Prita
Published: November 2019

Adanya jumlah pengangguran dan kemiskinan di Indonesia yang menjadi perhatian pemerintah memiliki jumlah yang cukup besar. Beberapa upaya sudah dilakukan untuk mengurangi jumlah pengangguran dan kemiskinan, salah satunya melalui pendidikan yang memberikan keterampilan yaitu pendidikan kecakapan hidup melalui kegiatan pelatihan guna membangun dan menumbuhkan sikap kewirausahaan kepada peserta. Masalah yang dikaji adalah pelaksanaan pelatihan kecakapan hidup, hasil dari pelatihan kecakapan hidup dalam membangun sikap kewirausahaan, kendala-kendala yang dihadapi dalam membangun sikap kewirausahaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pelaksanaan pelatihan kecakapan hidup, mendiskripsikan hasil dari pelatihan kecakapan hidup dalam membangun sikap kewirausahaan, dan mendeskripsikan kendala-kendala yang yang dihadapi dalam membangun sikap kewirausahaan. Begitupun dengan penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui proses pelaksanaan program pelatihan keterampilan hantaran ibu-ibu dan remaja puteri supaya memiliki kegiatan lain selain mengurus rumahtangga (2) untuk mengetahui hasil program pelatihan keterampilan hantaran dapat merubah nilai ekonomi masyarakat menjadi lebih baik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data yang digunakan menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Triangulasi dilakukan untuk menjelaskan keabsahan data dengan menggunakan sumber dan metode. Prosedur analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, penyajian data, reduksi data, dan pengambilan kesimpulan. Penelitian ini dilakukan di LKP Henny`s di jalan Pasatren no 36 A. Rt 01/Rw  15. Kelurahan Cibabat, Kecamatan Cimahi Utara , Kota Cimahi dengan responden penelitian sebanyak 5 orang dengan pengelola berjumlah 4 orang dan alumni yang etlah mengikuti latihan hantaran 5 orang. Dan hasil dari penelitian yaitu (1) pelatihan hantaran ini telah mampu diikuti oleh masyarakat sekitar LKP yang mayoritas peserta didiknya yaitu ibu-ibu dan remaja putri yang tidak memiliki kegiatan lain selain mengurus pekerjaan rumah (2) para peserta didik lebih produktif dan telah mampu menghasilkan peluang usaha dengan mengaplikasikan dan menerapkan ilmu yang sudah didapat.
PARTISIPASI ORANG TUA DAN TOKOH MASYARAKAT DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI “TUNAS INSPIRATIF” DI DESA CIHAMPELAS KECAMATAN CIHAMPELAS KABUPATEN BANDUNG BARAT
Authors: Rochana Siti , Bungsu Megi Rahma
Published: November 2019

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah pendidikan yang paling mendasar dalam membangun sumber daya manusia. Partisipasi orang tua dan tokoh masyarakat setempat adalah kunci awal dalam penyelenggaraan pogram yang terdapat pada lembaga pendidikan anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ikut serta masyarakat dalam pelaksanaan program PAUD Tunas Inspiratif Desa Cihampelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan berdasarkan fakta hasil di lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara dan dokumentasi dengan 2 orang tokoh masyarakat dan 3 orangtua siswa untuk membantu peneliti memperoleh data yang diperlukan. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa partisipasi orang tua dan tokoh masyarakat terhadap pendidikan anak usia dini menunjukan peningkatan yang cukup baik. Hal ini didorong oleh pemahaman pentingnya pelaksanaan pendidikan pada anak usia dini. Partisipasi mereka ditunjukan dalam bentuk kemitraan dengan lembag pendidikan anak usia dini Tunas Inspiratif dengan aktif dan terlibat aktif bersama tenaga pendidik dan pengelola PAUD sebagai pendukung untuk mencapai tujuan pendidikan sekaligus sebagai penerima manfaat dari pendidikan itu sendiri. Bentuk lainnya diantaranya ialah menjadi motivator untuk para orang tua, dan ikut berusaha meningkatkan mutu pendidikan di  PAUD Tunas Inspratif.
EFEKTIFITAS PELATIHAN TATA RIAS PENGANTIN SUNDA PUTRI DI LKP MUSTIKA KABUPATEN CIANJUR
Authors: Yuningsih Lina , Sahlan Dani Supriyadi
Published: November 2019

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh relatif rendahnya peranan masyarakat dalam upaya melestarikan budaya tradisioanl daerah dalam tata rias pengantin Sunda Putri.. Tujuan dalam penelitian ini adalah Untuk mendeskripsikan kondisi objektif , proses pelaksanaan, efektivitas proses penyelenggaraan keterampilan tata rias pengantin sunda putri di LKP Mustika Kabupaten Cianjur. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriftif kualitatif sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan dengan wawancara,observasi dan studi dokumentasi. Sedangkan yang menjadi subjek penelitian adalah peserta pelatihan tata rias pengantin pada LKP Mustika Kabupaten Cianjur. Hasil dari penelitian ini adalah hal ini diketahui dengan terpenuhinya kriteria keberhasilan dalam sebuah konsep pelatihan/pembelajaran. Kriteria keberhasilan program pelatihan ketermpilan Tata Rias Pengantin Sunda Putri itu berhubungan dengan dua hal, yaitu: Dari segi proses (by process), Kriteria keberhasilan dari segi hasil (by product). Berdasarkan penelitian diperoleh kesimpulan efektivitas pelatihan tata rias pengantin sunda putri memberikan peranan yang signifikan dalam melestarikan tata rias di Kabupaten Cianjur. Rekomendasi penelitian agar dikembangkan penelitian berikutnya untuk menemukan faktor-faktor lain yang mempunyai pengaruh terhadap pelestarian tata rias pengantin sunda putri dalam upaya mempertahankan kelestarian budaya daerah sebagai salah satu kebudayaan nasional.Kata Kunci: Tata rias pengantin sunda putri, Efektivitas Pelatihan
PEMANFAATAN TAMAN BACAAN MASYARAKAT (TBM) DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA REMAJA (Studi Kasus di TBM Gunung Ilmu)
Authors: Susanti Dini , Santi Santi
Published: November 2019

Saat ini kurangnya kegemaran membaca di kalangan remaja terjadi karena remaja telah diberikan informasi secara instan yang biasa diperoleh dari siaran TV dan media elektronik lainnya. Di samping itu, para remaja saat ini menganggap membaca merupakan hal yang membosankan. Padahal dengan membaca kita bisa memperluas kemampuan pengetahuan kita, yang membuat kita untuk lebih tanggap terhadap lingkungan sekitar kita. Membaca menurut Hodgson dalam Tarigan (2015 : 7), adalah suatu proses yang dilakukan serta dipergunakan oleh pembaca untuk memperoleh pesan, yang hendak disampaikan oleh penulis melalui media kata-kata / bahasa tulis. Sedangkan dari segi linguistik, membaca adalah suatu proses penyandian kembali dan pembacaan sandi, berlainan dengan berbicara dan menulis yang justru melibatkan penyandian. Tujuan dari dilakukannya penelitian ini, yaitu : (1) Untuk mengetahui sampai mana pengetahuan remaja tentang keberadaan TBM. (2) Untuk mendeskripsikan minat dan pemanfaatan TBM oleh remaja sebagai pusat media pembelajaran. (3) Untuk mengetahui kendala-kendala yang dihadapi oleh para remaja hingga saat ini.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif,  untuk instrumen yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan studi kepustakaan. Sasaran atau sumber data yang dipakai dalam penelitian ini adalah Pengelola berjumlah 1 orang, Pemilik TBM Gunung Ilmu berjumlah 1 orang, serta pengunjung remaja dari TBM Gunung Ilmu berjumlah 3 orang. Jadi, total nya 5 orang sampel yang dipakai dalam penelitian ini. Awal di didirikan, remaja masih belum ingin datang ke TBM. Namun, sekarang remaja yang datang sudah meningkat, karena pengelola mengadakan beberapa kegiatan selain melakukan kegiatan membaca dan sharing ilmu, seperti kegiatan penyuluhan , dan sebagainya. Masih kurangnya minat remaja untuk membaca buku, apalagi untuk datang ke perpustakaan atau TBM sekitar rumahnya, mereka lebih mementingkan bermain online games, sosmed di gadget mereka, nongkrong di kafe bersama teman sebaya yang tidak memiliki tujuan kegiatan yang jelas. Kendala yang sering dihadapi oleh remaja salah satunya yaitu masih optimal nya promosi yang dilakukan pengelola dalam mengajak mereka agar mau datang dan mengikuti kegiatan yang ada di TBM.
HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DENGAN HABITS OF MIND SISWA SMK YANG MENGGUNAKAN PENDEKATAN MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAs)
Authors: Hanifah Agfie Nurani , Mirna Mirna , Mulianty Hana Rizkia , Fitriani Nelly
Published: November 2019

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menelaah bagaimana hubungan antara kemampuan berpikir kritis matematis dengan habits of mind siswa dalam pembelajaran yang menggunakan pendekatan Model Eliciting Activities (MEAs). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen, dengan diambil dua kelas yang berbeda, dimana kelas pertama mendapatkan pembelajaran dengan Pendekatan MEAs dan kelas kedua menggunakan pembelajaran biasa. Populasinya merupakan seluruh siswa pada salah satu SMK di kabupaten Bandung dengan sampel yang diambil dua kelas. Kedua kelas diberikan pretes dan angket awal untuk mengetahui kemampuan awal mereka, selanjutnya pada kelas eksperimen diberikan pembelajaran dengan pendekatan MEAs dan kelas kontrol diberikan pembelajaran biasa, dan di akhir kedua kelas diberikan postes dan juga angket akhir, yang mana data di akhir tersebut akan di olah dan di analisis korelasinya menggunakan Product Moment Pearson. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara kemampuan berpikir kritis matematis dan habits of mind siswa dalam pembelajaran matematika.
ANALISIS KESULITAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SIWA SMP KELAS VIII PADA MATERI BANGUN DATAR
Authors: Nurainah Nurainah , Maryanasari Risna , Nurfauziah Puji
Published: November 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis siswa pada pokok bahasan bangun datar. Metode penelitian ini merupakan kualitatif deskriptif, dengan mendeskripsikan indikator kemampuan koneksi matematis mana saja yang paling mudah dan sukar untuk dikuasai siswa. Subjek dari penelitian ini adalah  Siswa kelas VIII SMPN 7 Cimahi sebanyak 39 siswa. Insteumen yang digunakan yaitu soal tes kemampuan komunikasi matematik yang mengacu pada indikator kemampuan koneksi matematik. Berdasarkan analisis data bahwa siswa menguasai dengan baik indikator kemampuan koneksi dalam kemampuan siswa dalam mengenali hubungan pokok bahasan yang berbeda dalam matematika, dan menggunakan matematika dalam kehidupan sehari-hari, serta siswa mengalami kesusahan pada indikator koneksi dalam menggunakan matematika dalam studi lainnya.
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DILIHAT DARI GENDER
Authors: Widyastuti Anggi Citra , Permana Dicky , Sari Indah Puspita
Published: November 2019

The aim of the research is to analyze the quality of mathematical creative thinking ability based on the students' gender by giving 4 items of written test covering 4 indicators, namely fluency, flexibility, originality, and elaboration. The subjects were 32 students consisting of 16 male students and 16 female students in SMP Negeri 8 Cimahi. The type of research used is qualitative descriptive. Sampling in this research using purposive sampling technique (sample aims). Conclusion from the results and discussion that the ability of mathematical creative thinking of male students is better than female students in solving mathematical problems on the matter of building a flat side room
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK SISWA MTs DITINJAU DARI KEMAMPUAN RESILIENSI MATEMATIK SISWA
Authors: Pratiwi Indiraningrum , Yulianti Dwi , Fitrianna Aflich Yusnita
Published: November 2019

This research aims to know where is the mistake of students on the tests of the ability of mathematical creative thinking in terms of the ability of mathematical resilience. The subject taken in this research that is grade VIII-A of MTs Fatahillah Cimahi consists of 26 students. This research used descriptive methods with qualitative and quantitative data analysis. Stages of the research done with 4 stages: filling the quisioner mathematical resilience, mathematical creative thinking ability test, data analysis and concluded. The results of this research were obtained: 1) students with high level of ability of mathematical resilience made a mistake at the indicator of original thinking skills (originality) and fluent thinking skills (fluency), 2) students with medium level of ability of mathematical resilience made a mistake at the indicator of detailed thinking skills (elaboration), 3) students with low level of ability of mathematical resilience made a mistake at the indicator of original thinking skills (originality), fluent thinking skills (fluency) and detailed thinking skills (elaboration).
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMA PADA MATERI LIMIT FUNGSI
Authors: Yusdiana Bentang Indria , Hidayat Wahyu
Published: November 2019

This research is a qualitative descriptive research that aims to analyze the level of students' reasoning ability in solving the problem on material function limit by categorizing high, medium, and low mathematical reasoning ability. The subjects of the study were 20 students of class XII. A form of data retrieval is the provision of 4 items about written tests and interviews on selected subjects. Based on the results of the analysis, the average value of the whole matter of the instrument of mathematical reasoning ability derives 89% for the indicator performing calculations based on the applicable mathematical formula or rules, 84% and 64% of the indicators draw conclusions and 93% for the indicator to make the estimate so that if totaled and averaged 83%. Then the mathematical reasoning ability of high school students of class XII is appertaininghigh.
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA SMP PADA MATERI TEOREMA PHYTAGORAS
Authors: Mulyanti Nissa Risma , Yani Nur , Amelia Risma
Published: November 2019

This article an analysis of the results of the test about problem-solving mathematical of grade IX students of Junior High School. This analysis aims to know the kinds of difficulties experienced by students and to determine the level of problem-solving skills students in the mathematics of junior high school students in Cimahi City. The research method used is qualitative descriptive. The samples taken for this research are 37 students of class IX in one of junior high school in Cimahi City. Instrument test of the problem-solving ability of mathematics given as many as 5 item. The results of the analysis obtained based on written tests conducted is the level of ability problem-solving mathematics students in one of junior high school in Cimahi is still relatively low.
PROSES BERPIKIR SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIK DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT DAN FIELD INDEPENDENT
Authors: Alifah Nur , Aripin Usman
Published: November 2019

This study aims to describe the thinking process of junior high school students in solving mathematical problems reviewed based on cognitive style field dependent and field independent. The method used in this research is descriptive qualitative research method, while the method of data retrieval is test and interview. The study conducted on the VII grade students of SMPN 2 Marga Asih.The subjects of the study were 2 students from junior high school consisting of 1 students with cognitive field dependent and 1 student style with an independent cognitive field. The results showed that there were significant differences between the two subjects in processing information, that was the subject of FI understand the problem better when compared with the subject of FD. Because if processing information was not stored properly, it will be very influential in the next step.
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK PADA MATERI BANGUN DATAR SISWA SMP KELAS VII
Authors: Rosmawati Lina , Rohaeti Euis Eti , Afrilianto M
Published: November 2019

This study aims to increase the problem-solving ability of students of Class VII SMP on the building of flat and rectangular. This type of research is a classroom action research. By using a descriptive qualitative method. This research was conducted on the students of Class VII of Junior High School in Karawang with 38 students. The instruments used are students' Mathematical Problem Solving abilities, cycle I and II tests after giving the action. The result of the test pad of cycle 1 is only 37.1% of students who can answer the problem well. And in cycle 2 the result of the test increases from cycle 1. Based on the indicator, it is concluded that the mathematical problem-solving ability of the seventh-grade students of SMP on the building of flat and rectangle is low.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PEMECAHAM MASALAH MATEMATIK SISWA MTs PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR
Authors: Sari Kusnita Damar , Rismayanti Rismayanti , Puspitasari Indah
Published: November 2019

Mathematical cognitive abilities that must be possessed by students one of them is the ability to understand mathematics and mathematical poblem solving. The pupose of this study is to determine the extent to which the ability and solving mathematical problems that students have. The research method used is qualitatve descriptive with sampel nineteen students class IX MTs in Cianjur egency. The test instrument was given five questions of mathematical comprehension and five problems of mathematical problem solving test. Based on the results of ability to comprehend and solve mathematical problems, the understanding and problem solving skills of MTs students in Cianjur regency is still low.
Analisis Kesalahan Siswa Berdasarkan Kategori Kesalahan Menurut Watson dalam Menyelesaikan Soal Komunikasi Matematis Siwa SMP
Authors: Munawaroh Nurul , Rohaeti Euis Eti , Aripin Usman
Published: November 2019

This study was conducted by giving a five description test that has been validated to one of the upper classes. This research was conducted in class VII J SMP NEGRI 1 CILAMAYA WETAN with limited subject ie 6 students with high, medium, and low grade student classification. The results of the research were students' answers analyzed by the Watson error category. And the percentage of student error type in solving the problem of mathematical communication based on categories of error according to Watson is (inappropriate data/ ID) including into error which is high enough that is equal to 38%, (inappropriate procedure/IP) including into error which is quite high at 34%. (omitted conclution/OC) error is included to a fairly low error of 26%. While (ommited data/OD), (response level conflict/RLC), (undirected manipulation/UM), (skills hierarchy problem/SHP), and (above other / AO) of 0% each, including into very low errors.
ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP
Authors: Andriani DIAN , Aripin Usman
Published: November 2019

This study aims to determine the mathematical connection skills and confidence of junior high school students. With the background of the low mathematical connection skills and self-confidence of students, this study was conducted. The method used for analysis in this study is a Descriptive Qualitative Method that aims to be able to analyze the results of students 'work on the questions of students' mathematical connection abilities and questionnaires to search for confidence in students of SMP Bina Harapan Bangsa. The subjects studied were 1 class of students, amounting to 37 students in class IX-B of Bina Harapan Bangsa Middle School in Bandung Regency. The test questions used are mathematical connections with the questions given as many as 3 questions and non-test instruments for students' self-confidence. The results of the analysis obtained are the mathematical connection ability of students in junior high schools in the district of Bandung based on written description tests are still relatively low. But students already have good confidence in learning mathematics.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS X DALAM MENYELESAIKAN SPLDV
Authors: Indahsari Anggita Tri , Fitrianna Aflich Yusnita
Published: November 2019

This research is useful to describe the low ability students in problem solving as well as errors of students in the matter of the story SPLDV and provide an alternative settlement. This research was carried out with the method of qualitative and descriptive indicators and analysis tailored to the problem solving based on the analysis of polya and using descriptive qualitative methods. The subject of this research totalled 33 learners class X SMK in Cimahi school year 2018/2019. The collection of data on research using the method of observation, test, and an interview. From the results of the tests and interviews it is known that the basic concept on reserved SPLDV students are still less so there is confusion in resolving the matter, because students can only understand the problem of 2.57%, drafting plans of 8.63%, making plans and corrects return of 15%, then the conclusion is that the problem-solving ability of the students of SMK owned is still low.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIK PADA MATERI BANGUN DATAR DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
Authors: Khotib Akhmad
Published: November 2019

The purpose of this study is to see the level of mathematical comprehension ability in a junior high school with contextual approach. the subject of a study was students from class VII, with the number of students 21 people in the quantitative descriptive method. Research instruments are 5 essay questions with indicators of mathematical comprehension ability in Flat Wake material accompanied by interviews with students. The results of the study prove the ability of mathematical understanding in mathematics lessons using a contextual approach to the good category.
Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik dan Self Efficacy Siswa SMP Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning
Authors: Gustia Devi , Hanifah Jenab
Published: November 2019

This study aimed to determine the improvement of mathematical problem solving abilities and self efficacy students of  Junior High School through the Contextual Teaching and Learning approach. The method of this research is the quasi-experimental method with the research design of the post-test control group design. The population in this study was the seventh grade of  SMPN 1 TelukJambe Barat City of  Karawang. Determination of the sample is done by the technique used which is not random so the class selected as the experimental class is class VII D and VII A as the control class. Instruments given to students in the form of test questions (pretest-posttest) related to indicators of mathematical problem solving abilities. Analysis of data processing was carried out on the results tests of mathematical problem solving abilities of students at SMPN 1 TelukJambe Barat. To get the research data, the instruments were used in the form of tests (pretest-posttest) and self efficacy scale. The analysis of the study used the average difference test. The results of the study concluded: (1) Achievement and improvement of mathematical problem solving skills that are learned by using contextual teaching and learning approaches are better than students who receive learning with a scientific approach. (2) Mathematical self efficacy of students who learn to use Contextual Teaching and Learning is better than students with learning using a scientific approach.
Online Worker Fraud and Evolving Threats to the Integrity of MTurk Data: A Discussion of Virtual Private Servers and the Limitations of IP-Based Screening Procedures
Authors: Dennis Sean A. , Goodson Brian M. , Pearson Christopher A.
Published: November 2019

We identify a pervasive, yet previously undocumented threat to the reliability of MTurk data—and discuss how this issue is symptomatic of opportunities and incentives that facilitate fraudulent behavior within online recruitment platforms. In doing so, we explain how IP addresses were never intended to identify individuals and are likely insufficient to identify and mitigate emergent risks around data integrity. We discuss MTurk samples for two studies that include alarming proportions of participants who circumvent an entire set of conventional sample screening methods—and provide disturbingly low-quality responses. These “bad actors” exploited inherent limitations of IP screening procedures by using virtual private servers (VPS) that concealed the IP address of their local devices. While service providers now help target this abuse, the underlying limitations of IP screening procedures remain. Our findings emphasize the importance of continued diligence within the research community to identify and mitigate evolving threats to data integrity.
Absence of Islet Autoantibodies and Modestly Raised Glucose Values at Diabetes Diagnosis Should Lead to Testing for MODY: Lessons From a 5-Year Pediatric Swedish National Cohort Study
Authors: Carlsson Annelie , Shepherd Maggie , Ellard Sian , Weedon Michael , Lernmark Åke , Forsander Gun , Colclough Kevin , Brahimi Qefsere , Valtonen-Andre Camilla , Ivarsson Sten A. , Elding Larsson Helena , Samuelsson Ulf , Örtqvist Eva , Groop Leif , Ludvigsson Johnny , Marcus Claude , Hattersley Andrew T.
Published: November 2019

OBJECTIVE

Identifying maturity-onset diabetes of the young (MODY) in pediatric populations close to diabetes diagnosis is difficult. Misdiagnosis and unnecessary insulin treatment are common. We aimed to identify the discriminatory clinical features at diabetes diagnosis of patients with glucokinase (GCK), hepatocyte nuclear factor-1A (HNF1A), and HNF4A MODY in the pediatric population.

RESEARCH DESIGN AND METHODS

Swedish patients (n = 3,933) aged 1–18 years, diagnosed with diabetes May 2005 to December 2010, were recruited from the national consecutive prospective cohort Better Diabetes Diagnosis. Clinical data, islet autoantibodies (GAD insulinoma antigen-2, zinc transporter 8, and insulin autoantibodies), HLA type, and C-peptide were collected at diagnosis. MODY was identified by sequencing GCK, HNF1A, and HNF4A, through either routine clinical or research testing.

RESULTS

The minimal prevalence of MODY was 1.2%. Discriminatory factors for MODY at diagnosis included four islet autoantibody negativity (100% vs. 11% not-known MODY; P = 2 × 10−44), HbA1c (7.0% vs. 10.7% [53 vs. 93 mmol/mol]; P = 1 × 10−20), plasma glucose (11.7 vs. 26.7 mmol/L; P = 3 × 10−19), parental diabetes (63% vs. 12%; P = 1 × 10−15), and diabetic ketoacidosis (0% vs. 15%; P = 0.001). Testing 303 autoantibody-negative patients identified 46 patients with MODY (detection rate 15%). Limiting testing to the 73 islet autoantibody-negative patients with HbA1c <7.5% (58 mmol/mol) at diagnosis identified 36 out of 46 (78%) patients with MODY (detection rate 49%). On follow-up, the 46 patients with MODY had excellent glycemic control, with an HbA1c of 6.4% (47 mmol/mol), with 42 out of 46 (91%) patients not on insulin treatment.

CONCLUSIONS

At diagnosis of pediatric diabetes, absence of all islet autoantibodies and modest hyperglycemia (HbA1c <7.5% [58 mmol/mol]) should result in testing for GCK, HNF1A, and HNF4A MODY. Testing all 12% patients negative for four islet autoantibodies is an effective strategy for not missing MODY but will result in a lower detection rate. Identifying MODY results in excellent long-term glycemic control without insulin.