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DETERMINATES DO DESEMPREGO NO BRASIL NO PERÍODO DE 1981 A 2005: uma análise enfatizando a qualificação do indivíduo em um contexto de maior abertura comercial
Authors: Costa Jaqueline Severino , Cunha Marina Silva
Published: August 2019

O objetivo desse artigo é apontar os principais determinantes do desemprego no Brasil entre 1981 e 2005, com ênfase nos efeitos da educação (qualificação) e da abertura comercial, buscando verificar qual tese melhor se adequa à realidade brasileira: o modelo Heckscher-Ohlin-Samuelson (HOS) ou a Mudança Tecnológica com Viés para Qualificação. Foram utilizados os microdados das PNADs de 1981 a 2005. Para alcançar tal objetivo, utilizou-se o modelo probit, tendo como variável dependente a condição do indivíduo estar ou não desempregado. Os resultados da pesquisa sugerem que a qualificação do indivíduo é fator preponderante para determinar desemprego em um contexto de maior abertura comercial com adoção de novas tecnologias. Além disso, outras características individuais como idade, sexo, condição do domicílio, região geográfica e metropolitana também se mostraram fortes determinantes do desemprego. Os resultados ainda apontaram a importância do crescimento econômico para diminuir desemprego. Enfim, o modelo mais adequado para explicar os determinantes do desemprego no Brasil consiste na Mudança Tecnológica com Viés para Qualificação.
CRESCIMENTO ECONÔMICO E RESTRIÇÕES EXTERNAS NA AMÉRICA LATINA E CARIBE: UMA ANÁLISE BASEADA EM DADOS EM PAINEL
Authors: Martini Ricardo Agostini
Published: August 2019

O presente estudo tem o objetivo de verificar empiricamente a relação entre o comércio internacional e o crescimento econômico da América Latina e do Caribe no período recente, sob a ótica do modelo de Thirlwall. Ao contrário da literatura tradicional sobre o assunto, que realiza estimações pelo método de mínimos quadrados empilhados, aqui procura-se testar técnicas para dados em painel, como forma de se controlar a heterogeneidade das economias de cada país da região. Os resultados empíricos, além de ressaltar o melhor ajuste dos modelos de painel aos dados, mostram que, embora a elasticidade-renda das importações tenha se comportado estavelmente nas últimas décadas, houve uma tendência autônoma de elevação da demanda por importações na região. E ainda, a taxa de crescimento da América Latina e Caribe compatível com equilíbrio na balança comercial apenas beira os 3% anuais, taxa que se considera excessivamente baixa para que os seus países possam superar suas condições de subdesenvolvimento.
PUBLIC DEBT CYCLICALITY AND LONG-RUN GROWTH
Authors: Teles Vladimir Kuhl , Takasago Milene , Soares Fernando Antônio Ribeiro
Published: August 2019

Este artigo busca investigar a relação entre ciclicalidade da dívida pública e o crescimento econômico. O artigo de Barro (1990) é expandido por se relaxar a hipótese de orçamento equilibrado do governo e introduzindo custos de ajustamento aos gastos públicos. Os principais resultados são que a volatilidade ótima da dívida pública e consequentemente do produto são diferentes de zero. Em outras palavras isso significa que há uma volatilidade da dívida pública ótima que os “policy makers” devem alcançar para maximizar o crescimento e o bem estar.
ADOÇÃO DO REGIME DE METAS DE INFLAÇÃO E AS FUNÇÕES DE REAÇÃO DOS BANCOS CENTRAIS
Authors: Rocha Marcos , Curado Marcelo
Published: August 2019

Os experimentos neste artigo buscaram inferir se a adoção de regimes de metas de inflação (RMI) com arranjos institucionais distintos – flexíveis ou rígidos – influenciam no comportamento da função de reação dos bancos centrais. Para isso, painéis para países segregados de acordo com o grau de sua flexibilidade institucional foram estimados com a técnica de painel dinâmico. Os resultados apontam para diferenças de comportamento das funções de reação dos bancos centrais com RMI institucionalmente flexível em face dos rígidos.
O analista de discurso e a práxis sócio-histórica: um gesto de interpretação materialista e dialético
Authors: Sobrinho Helson Flávio da Silva
Published: August 2019

Este artigo, inscrito na perspectiva da Análise do Discurso de Michel Pêcheux e fundamentado no materialismo histórico e dialético, busca contribuir com a teoria e a prática do analista de discurso. Visa, sobretudo, reabrir questões sobre o caráter ético, político e de responsabilidade do nosso gesto teórico-metodológico de descrição-interpretação que, a partir da relação sujeito-objeto, sempre uma relação determinada historicamente, implica, de modo incontornável, o fazer ciência e o fazer política ao mesmo tempo, pois não se pode tangenciar a práxis sócio-histórica.
O discurso poético de Rui Knopfli em uma relação interdiscursiva
Authors: Nassr Paula Terra
Published: August 2019

Este artigo apresenta uma análise do discurso poético do escritor moçambicano Rui Knopfl i, com base nos estudos da Análise do Discurso que estão alicerçados em pressupostos fi losófi cos, materialistas históricos e dialéticos. As relações de signifi cação e de interdiscursividade entre o discurso do poeta africano e de poetas brasileiros vão desvelar a condição de que a linguagem passa sempre por um processo em que a histórica, os sujeitos e os sentidos estão envoltos à ideologia, de modo que, os movimentos de signifi cação não apresentam um caráter de ociosidade.
O arquivo e a circulação de sentidos
Authors: Sargentini Vanice Oliveira
Published: August 2019

Este artigo pauta-se na afi rmação de que o sentido procede da materialidade da língua e do arquivo e procura responder as seguintes questões: Como trabalhar com a dispersão fragmentada dos discursos quando se está mergulhado na política do excesso de circulação dos discursos? Como considerar a produção do visível e do não visível na composição do arquivo e, consequentemente, do corpus de análise? Tais questionamentos levam-nos a considerar a forte presença e interferência dos meios e processos de circulação dos discursos na produção dos sentidos. Algumas refl exões sobre essa problemática conduzem-nos a M. Foucault, em especial no artigo ‘Resposta a uma questão’ (1968), quando em sua refl exão sobre a descrição do arquivo que está submetido à lei da existência dos enunciados e a suas condições de emergência, o autor indica que a produção e a transformação dos enunciados é defi nida pelos limites e formas (i) da dizibilidade, (ii) da conservação, (iii) da memória, (iv) da reativação e (v) da apropriação.
Arquivos urbanos: meio ambiente entre nomeações e imagens
Authors: Da Silva Telma Domingues
Published: August 2019

O presente artigo procura contribuir para uma compreensão da densidade do arquivo, no seu embate com a memória discursiva. Foram tomados para análise materiais diversos (narrativas, imagens, depoimentos), que dizem respeito à relação do rio com a cidade. A pesquisa mostrou-me ser a investigação sobre a memória do rio um ponto de interesse para tocar o real da memória da cidade, buscando em especial os elementos significantes de um processo de urbanização, em sua relação com o chamado meio ambiente, e o modo como nele os sujeitos se produzem (urbanos). O recorte das análises aponta um caminho teórico-analítico que se delineia no sentido de compreender relações de atravessamentos entre nomeações e imagens.
Do retorno ao arquivo à constituição do corpus e dos gestos de interpretação
Authors: Schneiders Caroline Mallmann
Published: August 2019

No presente estudo, apresentamos algumas considerações a respeito do modo como a noção de arquivo é entendida em um estudo inserido naperspectiva da História das Ideias Linguísticas, vinculada aos pressupostos da Análise de Discurso. O nosso interesse é refl etir sobre a importância do arquivo para a constituição do corpus de análise e para os gestos de interpretação lançados sobre esse corpus, ou seja, para estabelecer os procedimentos analíticos de determinada pesquisa. Destacamos, sobretudo, o desdobramento do arquivo ao corpus, e, para tanto, consideramos necessário o ‘retorno ao arquivo’, conforme expressão dada por Guilhaumou & Maldidier (1986), uma vez que tal retorno permite constituir o arquivo, enquanto objeto de pesquisa, e o corpus, enquanto materialidade de análise, constituição que é perpassada por gestos de interpretação. Tais questões interessam-nos devido ao fato de elas nos conduzirem ao processo histórico-ideológico da produção de sentido(s) de dada materialidade discursiva.
A oposição “Língua poética/Língua prática” na concepção linguística de Lev Jakubinskij
Authors: Ivanova Irina
Published: August 2019

O nome de Lev Jakubinskij (1892-1945) raramente é mencionado nas pesquisas consagradas ao formalismo russo, embora ele tenha sido umdos organizadores da Sociedade de Estudos da Linguagem Poética (OPOJaZ), fundada em 1916 em São Petersburgo (ex-Petrogrado). No início de sua participação na OPOJAZ, Jakubinskij privilegiou o estudo do aspecto sonoro da língua poética. Em 1923, mudou inesperadamente seu objeto de análise e publicou um artigo sobre a organização do diálogo, desenvolvendo uma abordagem pragmática. Nosso artigo tenta reconstruir a lógica das pesquisas de Jakubinskij durante o período de sua participação na OPOJAZ (1916-1923) e defi nir seu lugar no movimento do formalismo russo.
Marxismo, prática política e deslocamento
Authors: Fonseca Rodrigo Oliveira
Published: August 2019

O artigo discute criticamente, no âmbito do materialismo histórico, a relação entre prática política e materialidade sócio-histórica, visando superar os modelos que neutralizam as forças produtivas e a disciplina capitalista de empresa e que acabam substituindo um intelecto político-formal por um intelecto administrativo-gestorial. Considerando que a prática política ocupa um lugar central na conformação das classes sociais, propõe-se aqui caracterizar esta “conformação” enquanto vertreten, representação, agenciamento, e este “lugar central” em meio a processos de deslocamento e desidentificação frente às formas históricas e discursivas de assujeitamento e ordenamento dos corpos sociais. As principais contribuições teóricas mobilizadas provêm de Michel Pêcheux, João Bernardo, Jacques Rancière e Gayatri Spivak.
Mia Couto: garimpeiro da terra, das gentes, das palavras
Authors: Tutikian Jane
Published: August 2019

Inegável é que hoje com mais de 20 obras publicadas entre textos de opinião, poemas, crônicas, contos e romances, Mia Couto é um dos grandes nomes da literatura africana e da literatura moçambicana. O escritor nascido em 1955 na cidade da Beira reafirma, a cada obra, o seu humanismo e a força de sua produção ficcional.
As máscaras da vida e da morte em 'D. João e a máscara' (1924), de Antonio Patricio
Authors: Ciccia Marie-Noëlle
Published: August 2019

A peça simbolista do dramaturgo português António Patrício (1878-1930) pertence a uma estética místico-panteísta, ligada à corrente saudosista portuguesa finissecular em que a Morte é uma figura recorrente.Do baile de máscaras que D. João organizou no seu palácio até às « máscaras » da Morte que vai, em dois momentos distintos, visitar o herói crepuscular, a máscara, a dissimulação, as ambiguidades da identidade são constantes nesta tragédia que põe em cena um sedutor à procura do perigo, de uma morte que parece recusar-se-lhe. Seja materializada ou simbólica, a máscara apresenta-se como o símbolo dessa procura motivada pelo tédio do herói que percebeu que a aparente realidade da vida não passa de mais uma máscara que ele espera poder arrancar para, enfim, atingir Deus.
A constituição de um imaginário de língua homogênea na/pela gramática
Authors: Costa Maria Sousa
Published: August 2019

O presente artigo tem o objetivo de propor uma reflexão sobre os mecanismos discursivos que contribuem para a constituição de um imaginário de homogeneidade da língua na gramática, considerando a forma como o gramático define e designa a língua. Para tanto, reportamo-nos à Moderna Gramática Portuguesa (1977 [1961]), de Evanildo Bechara, renomado gramático brasileiro, para investigar como se dá a relação do sujeito com a língua e com a história na constituição do imaginário de homogeneidade, considerando os efeitos de sentido do que é dito e também do não dito no discurso do gramático.
Neologia tradutória
Authors: Reuillard Patrícia Ramos , Bevilacqua Cleci Regina
Published: August 2019

Com este artigo, procuramos estabelecer uma correlação entre os processos neológicos e a atividade de tradução. Para tanto, apresentamos um breve panorama dos estudos sobre a neologia primária, retomando os teóricos mais importantes nessa área. A partir dos princípios da neologia tradutória, postulamos, em um segundo momento, a necessidade de uma maior implicação do tradutor diante dos neologismos e oferecemos alguns exemplos para corroborá-lo.
V de vanilóquio: uma verificação das variações nas várias versões em vídeo de V de Vingança
Authors: Braga Guilherme Da Silva
Published: August 2019

Este artigo apresenta uma análise crítica do monólogo aliterativo feito pelo anti-herói epônimo do longa-metragem V for Vendetta à luz dos quadrinhos que o inspiraram e aponta diferenças relevantes do ponto de vista da tradução criativa entre o áudio original e as soluções adotadas nas diferentes dublagens do filme para o húngaro, o francês, o alemão e o português brasileiro.Estas discussões são seguidas por uma nova proposta de tradução e uma análise estatístico-quantitativa das dublagens para todas as línguas analisadas.
Vestígios memoriais: fecundando as literaturas das Américas
Authors: Bernd Zilá
Published: August 2019

O artigo pretende se deter em uma reflexão teórica sobre os vestígios (traces), evocando as origens do conceito bem como os principais autores que o utilizaram, introduzindo variantes terminológicas como “rastros”, “ruínas”, “resíduos”, etc. Leva-se em conta a importância desse conceito para a leitura das literaturas das Américas na contemporaneidade e apresenta-se um exemplo de romance da literatura brasileira, construído a partir de resíduos memoriais: Breviário das terras do Brasil,  de Luiz Antonio de Assis Brasil (1997).
Mulheres em festas: a vida em movimento na memória de viajantes estrangeiros na Porto Alegre do século XIX
Authors: Graebin Cleusa Gomes , Penna Rejane Silva
Published: August 2019

Neste trabalho, toma-se como fonte a literatura de viajantes e, como objeto, seus olhares sobre as mulheres nas diferentes festas da cidade de Porto Alegre (Rio Grande do Sul) no século XIX. Os nove viajantes investigados integram conjunto de europeus que visitaram o Rio Grande do Sul no século XIX. Os seus textos foram analisados considerando o lugar de quem olha, para o quê e a quem se destina o relato escrito daquilo que foi captado pelo olhar. A condição de estrangeiro não garantiu um olhar capaz de isenção e muitos dos relatos foram responsáveis pela construção de estereótipos sobre as mulheres sul-riograndenses. No entanto, ao considerar os condicionantes do olhar, as observações dos viajantes permitem formularmos uma idéia menos homogênea de nossos cotidianos passados e compreendermos os complexos sistemas de relações que se formavam na sociedade portoalegrense.
A gênese das 'Mémoires d’outre-tombe' de François-René de Chateaubriand
Authors: Gil Beatriz Cerisara
Published: August 2019

Este trabalho reconstitui e examina as fases fundamentais do processo de escrita do texto memorialístico de Chateaubriand intitulado Mémoires d’outre-tombe. O longo processo de elaboração desses escritos, que se chamaram inicialmente Mémoires de ma vie e que pretendiam, numa primeira fase, destacar a trajetória individual do autor, foi substancialmente alterado por Chateaubriand, que inseriu, mais tarde, na composição de sua obra, uma perspectiva histórica significativa. O resultado literário desse percurso é uma narrativa híbrida que mescla autobiografia e história.
Condições de produção discursiva de trabalhadores da economia solidária
Authors: Webler Darlene Arlete
Published: August 2019

A análise das práticas discursivas de trabalhadores que constituem e viabilizam organizações cooperativas de autogestão, inscritas na Economia Solidária no RS, figura como tema central na presente abordagem. Investigamos  empreendimentos de produção industrial na modalidade da autogestão, instaurados a partir da falência de empresas de gestão capitalista. O estudo passa pela observação do processo de discursivização das práticas de sujeitos autogestionários, de apoiadores da autogestão e de intelectuais orgânicos da classe trabalhadora, em que saberes são “desarranjados”, “re-arranjados” e “transformados”, de forma não-linear. Essas novas práticas sociais e discursivas da organização autogestionária de trabalhadores podem ser encontradas em diferentes momentos da história da humanidade, o que nos conduz a pensar sobre as ressonâncias discursivas e redes interdiscursivas. Para tanto, a opção teórico-metodológica do presente estudo está alicerçada na Análise do Discurso (AD), de linha francesa, caracterizando-se pelo enfoque nos processos de produção de sentido e de suas determinações histórico-sociais. Esta teoria nos permite pensar nas condições de produção dos discursos produzidos no domínio da autogestão operária.
A produção de sentidos “sobre” o gaúcho: um desafio social no discurso da história e da literatura
Authors: Petri Verli
Published: August 2019

Este artigo apresenta alguns aspectos pertinentes à formação identitária do gaúcho, a partir de uma perspectiva linguístico-discursiva, levando-se em conta elementos culturais, históricos e literários que constituem imagens de gaúcho. Inicialmente propomos revisitar questões já apresentadas em tese de doutoramento, as reflexões avançaram e traremos exemplos extraídos, especialmente, das seguintes obras literárias: Contos Gauchescos, de João Simões Lopes Neto, e Porteira Fechada, de Cyro Martins. Da tese, recuperamos, para este trabalho, as possibilidades de funcionamento das designações de “gaúcho”, considerando-as como construtoras da imagem do gaúcho no espaço discursivo estudado. Nosso recorte privilegia os processos de produção de sentidos - compreendidos como um desafio social no discurso da história e da literatura - que as designações podem desencadear, posto que emergem pelo discurso sobre o gaúcho, revelando indícios de discursos de, seja via paráfrase, seja via metáfora.
O círculo de Bakhtin e o marxismo soviético: uma “aliança ambivalente”
Authors: Tchougounnikov Serguei
Published: August 2019

Este artigo tem como objetivo analisar diferentes concepções de linguagem segundo a perspectiva do “marxismo oficial” e compara-las com as idéias das leituras soviéticas sobre o marxismo, representadas pelo Círculo de Bakhtin (Valentim Volochinov, Mikhail Bakhtin, Pavel Medvedev) e por Lev Vigotsky no campo da Psicologia. Estudos sobre linguagem e ideologia são colocados em perspectiva segundo suas similaridades e diferenças.
Sens et formes dans la sémantique marriste
Authors: Velmezova Ekaterina
Published: August 2019

Muito criticado, mas pouco lido nas últimas décadas, o lingüista soviético Nicolai Ja. Marr (1864-1934) deixou-nos uma herança teórica que demanda investi- gações mais aprofundadas. Suas investigações semânticas, ligadas a abordagens identitárias, alicerçam-se na noção de lei semântica.Uma análise detalhada das leis semânticas, por ele formuladas, nos remete à elabo- ração de uma abordagem epistemológica particular sobre a herança marrista. Isto nos permite compreender melhor a teoria de Marr, ainda que esta pareça incompre- ensível e ilógica à primeira vista.
Les hébraïsmes et les slavismes du yiddish et la cristallisation d’une identité juive est-européenne
Authors: Aslanov Cyril
Published: August 2019

No início do século XX, os defensores do ídiche procuraram estandardizar a língua segundo a norma “lituana”. Este projeto prático recebeu a sua legitimação científi- ca na obra monumental do eminente lingüista Max Weinreich que demonstrou que a co- existência dos vários sub-sistemas – o germânico, o hebraico, o eslavo – dentro do ídi- che obedecia a regras rigorosas e não tinha nada de macarrónico, como o insinuavam os detractores desta língua. Contudo, a abordagem esquemática de Weinreich não lo- grou explicar a correlação entre a considerável proporção de hebraísmos no ídiche e o forte impacto dos adstratos eslávos. Desde o ponto de vista diacrônico, a hebraização e a eslavização do ídiche podem corresponder a um período de inestabilidade no sistema lingüístico que aconteceu entre o final da Idade Média e o princípio dos tempos moder- nos. Este estudo trata do impacto conjunto da hebraização e da eslavização tanto desde ponto de vista interno do sistema da língua ídiche, quanto desde a perspectiva externa da sociolingüística.
Portugal encalacrado ou do silêncio de uma geração
Authors: Conte Daniel
Published: August 2019

Com relação à obra, Os cus de Judas, de Antônio Lobo Antunes, procura-se, neste ensaio, evidenciar a instauração de um processo de esvaziamento do espaço ín- timo do indivíduo português que participou da Guerra Colonial Portuguesa, iniciada em 1961, em Angola. Essa representação será analisada partindo da obra Os cus de Judas, que demonstra dois claros processos entre o início da Luta, em 1961, até seu final, em 1974: o primeiro é a instauração de uma carnavalização, segundo a concepção de Bakhtin, no espaço do colonizado. Isso se dá devido a uma prática administrativa in- competente; o outro é a esterilidade de uma Guerra historicamente deslocada que leva o homem-português-lutador-de-guerra à falta total de referências e ao não reconhecimento do próprio espaço quando de regresso à pátria.
Entre a história e a ficção: a escrita de um novo olhar em ‘Seara de vento e levantado do chão’
Authors: Matter Michele Beraldo
Published: August 2019

Estudo dos romances Seara de Vento, de Manuel da Fonseca, e Levantado do Chão, de José Saramago, aproximados a partir da apresentação de uma geografia semelhante – a região do Alentejo em Portugal -, e de sua temática social vista sob uma abordagem dentro dos parâmetros da filosofia marxista. O estudo propõe uma leitura das relações aí existentes entre a Ficção e a História, uma vez que as fronteiras entre ambas encontram- se, hoje, cada vez mais tênues, e que é preciso resgatar, agora através da literatura, a história dos vencidos, aqueles que nunca figuraram no palco da História oficial.
Gilberto Freyre e a introdução da sociologia da medicina no Brasil
Authors: Valente Luiz Fernando
Published: August 2019

Uma avaliação do papel desempenhado por Gilberto Freyre quanto à introdução e desenvolvimento da sociologia da medicina no Brasil durante as décadas de 1950 e 1960. O ensaio focaliza no interesse de Freyre pela participação da medicina na construção do imaginário nacional, pela relação entre medicina e cultura, e pela função social do médico, delimitando, ao mesmo tempo, as fronteiras entre a sociologia da medicina e o que o autor chama de medicina social. O engajamento de Freyre com a sociologia da medicina assoma não como um tópico secundário e periférico, mas como intimamente conectado com os aspectos centrais da sua multifacetada obra. O artigo estabelece também um rápido paralelo entre as reflexões de Fryre e de seu contemporâneo, o sociólogo francês Roger Bastide, no que diz respeito à sociologia da medicina.
O 'Mistério de Nàpoles' e o parasitismo social em Bomfim e Gramsci
Authors: Vecchi Roberto
Published: August 2019

Uma aproximação entre Bomfim e Gramsci ocorre sobretudo pelo viés histórico e ideológico e não conceitual. Pelo contrário, entre as obras dos dois pensadores, existem alguns elos comuns do ponto de vista da perspetiva teórica, como por exemplo o tema do parasitismo social. Se Manuel Bomfim, em particular em América latina males de origem (1905), adota a categoria como poderosa ferramenta analítica que estrutura o esqueleto da sua obra seminal de interpretação da formação do Brasil, ainda que mantendo-a dentro dos limites do pensamento organicista do tempo, Gramsci, nos Quaderni del carcere, a conceitualiza dialeticamente para construir um não menos eficaz dispositivo crítico que, conjugando parasitismo e americanismo, proporciona os meios para interpretar criticamente o famoso “mistério de Nápoles”, ou seja, o lado mais sombrio e relacional do processo impetuoso da modernização excludente.
Rethinking deindustrialization, and the reindustrialization policy in Serbia
Authors: Hadzic Miroljub , Zekovic Slavka
Published: August 2019

The paper explores deindustrialization as the main development problem in
Serbia and examines the possibilities for a new industrial policy and its
implementation. The aim of the paper is to re-examine the process of
deindustrialization in Serbia (its causes and consequences), and to give
useful suggestions related to Serbia's existing strategy of longterm
industrial development until 2020 and to new industrial policies. Addressing
the deindustrialization process is an issue of developmental and economic
policy. A reindustrialization strategy or a new industrial policy could be
one answer, and this has to be addressed if the share of industry in the GDP
is to increase. Both qualitative and datagiven approaches have been applied
to the analysis of deindustrialization and to the question of how to improve
the conceptual framework for reindustrialization in Serbia. Also, some
recommendations to the on-going national reindustrialization strategy, or
the ?smart specialization strategies? are made.
MOTIVATION AND LEARNING ACHIEVEMENT IN NATURAL SCIENCE SUBJECT OF THE FIFTH GRADERS OF ELEMENTARY SCHOOL: A CORRELATIONAL STUDY
Authors: Lawe Yosefina Uge
Published: August 2019

This study aims to find out the degree of correlation between students motivation and students’ learning achievement in natural science subject. The sample are selected through cluster random sampling by selecting 40% of all fifth graders in elementary schools in Golewa sub district, Nusa Tenggara Timur, Indonesia. There are two instruments used to collect the data namely questionnaire about motivation and achievement test. The test consists of 22 items of multiple choice and the questionnaire consists of 20 questions. From the hypothesis testing, it is gained that the rxy = 0.899 which then being compared to the rtable with 5% of significance level and results in rtable= 0,320. Thus, since rxy> rtable or 0.899>0.320 the H1 is accepted. The degree of correlation between students’ motivation and the natural science learning achievement is r= 0.90 with 81% of determination coefficient. In conclusion, there is a high correlation between students’ learning motivation and the natural science learning achievement.
PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN UNDIKSHA DALAM MENUNJANG PEMBELAJARAN MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Authors: Yuda Sukmana Adrianus I Wayan Ilia , Suwatra Ignatius I Wayan
Published: August 2019

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan tingkat kunjungan mahasiswa di Fakultas Pendidikan Undiksha ke perpustakaan Undiksha, 2) mendeskripsikan persepsi mahasiswa tentang layanan pustakawan di perpustakaan Undiksha, 3) menggambarkan persepsi mahasiswa tentang kesesuaian antara materi pembelajaran yang ada dalam perpustakaan dan kebutuhan belajar mahasiswa, 4) mendeskripsikan persepsi dosen di Fakultas Pendidikan Undiksha terhadap kesesuaian bahan pembelajaran di perpustakaan Undiksha dengan kebutuhan pembelajaran, 5) mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong dan menghambat mahasiswa dan dosen untuk memanfaatkan Perpustakaan Undiksha. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa, dosen dan pustakawan. Mahasiswa dan dosen yang menjadi subjek penelitian ini ditentukan oleh Quota Proportional Random Sampling. Data yang dibutuhkan dikumpulkan dengan menggunakan metode wawancara dan rekaman dokumen yang kemudian diproses secara deskriptif. Hasil dalam penelitian ini menjelaskan tentang persepsi dosen dan mahasiswa tentang kualitas perpustakaan, kualitas pustakawan dan juga sistem pelayanan perpustakaan Undiksha.
MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA
Authors: Dwi Handayani Ni Made , Ganing Ni Nyoman , Suniasih Ni Wayan
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kompetensi  IPA antara kelompok siswa yang dibelajar dengan ui model pembelajaran Picture and Picture berbantuan media audio-visual dan kelompok siswa yang dibelajar dengan   pembelajaran konvensional pada siswa kelas V SD semester Genap di Gugus Letkol Wisnu Denpasar utara, tahun pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD di Gugus Letkol Wisnu Denpasar Utara  tahun Ajaran 2016/2017 berjumlah 336 orang. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas V SD No. 1 Peguyangan berjumlah 44 orang dan siswa kelas V SD No. 11 Peguyangan berjumlah 36 orang. Data kompetensi  IPA siswa dikumpulkan dengan menggunakan metode tes pilihan ganda biasa. Data yang telah terkumpul dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial (uji-t). Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan kompetensi pengetahuan IPA antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Picture and Picture berbantuan media audio-visual dan pembelajaran konvensional siswa kelas V SD Gugus Letkol wisnu Denpasar Utara tahun pelajaran 2016/2017. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis data, diperoleh thit = 3,25 > ttabel = 1,980. Oleh karena thit = 3,25 > ttabel = 1,980, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Demikian pula nilai rata-rata kompetensi pengetahuan IPA kelompok eksperimen, = 77,95 > = 68,33 rata-rata kompetensi pengetahuan IPA kelompok kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model  Picture and Picture berpengaruh terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas V SD di Gugus Letkol Wisnu Kecamatan Denpasar Utara.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN BERBANTUAN MEDIA QUESTION CARD TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA KELAS IV SDN GUGUS DEWI SARTIKA KECAMATAN DENPASAR SELATAN
Authors: Diantari Kadek Ari , Suniasih Ni Wayan , Ardana I Ketut
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Time Token berbantuan media Question Cardterhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas V SDN Gugus Dewi Sartika Kecamatan Denpasar Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah desain eksperimen kuasi (Quasi-Eksperimental Design). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SDN Gugus Dewi Sartika Kecamatan Denpasar Selatan. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik random sampling pada anggota populasi. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode tes. Data yang dikumpulkan berupa nilai kompetensi pengetahuan IPA yang dianalisis dengan uji-t. Hasil penelitian berdasarkan analisis data,  diperoleh thitung = 4,00 dan dengan taraf signifikan 5% (dk = 86) diperoleh harga ttabel = 2,00 maka H0 yang menyatakan tidak terdapat perbedaan yang signifikan kompetensi pengetahuan IPA antara siswa kelas IV yang mengikuti model pembelajaran Time Token berbantuan media Question Card dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di SDN Gugus Dewi Sartika Kecamatan Denpasar Selatan ditolak, dan rerata kompetensi pengetahuan IPA yang mengikuti pembelajaran menggunakan model pembelajaran Time Token berbantuan media Question Card, yaitu 82,27 dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional, yaitu 71,77. Dengan demikian, dapat disimpulkan terdapat pengaruh model pembelajaran Time Token berbantuan media Question Cardterhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas IV Gugus Dewi Sartika Kecamatan Denpasar Selatan.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING BERBANTUAN PETA KONSEP TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA SISWA
Authors: Dessy Wiranti Ni Putu , Suniasih Ni Wayan , Darsana I Wayan
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran student facilitator and explaining berbantuan peta konsep terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas IV SD Gugus Kolonel I Gusti Ngurah Rai Denpasar Utara tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan Kelompok Non-ekuivalen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 478 siswa. Sampel penelitian ini sebanyak 66 siswa yang ditentukan menggunakan teknik sampel kelompok. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode tes. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji-t dengan rumus separated varians. Hasil penelitian berdasarkan analisis data, diperoleh harga thitung = 3,25 > ttabel = 2,00  dengan taraf signifikan 5% dan dk = 64, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan kompetensi pengetahuan IPA antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol pada kelas IV SD Gugus Kolonel I Gusti Ngurah Rai Denpasar Utara tahun pelajaran 2016/2017. Nilai rata-rata juga menunjukkan bahwa kompetensi pengetahuan IPA yang diperoleh siswa kelompok eskperimen = 0,56 > = 0,43 siswa kelompok kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran student facilitator and explaining berbantuan peta konsep berpengaruh terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas IV SD Gugus Kolonel I Gusti Ngurah Rai Denpasar Utara tahun pelajaran 2016/2017.
HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA SD
Authors: Awe Ermelinda Yosefa , Benge Kristina
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat belajar dan motivasi belajar dengan hasil belajar IPA pada siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian Ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa/i kelas V SDI Bajawa yang berjumlah 42 orang. Sampel pada penelitian ini diambil dari keseluruhan jumlah populasi yang berjumlah 42 orang dengan persyaratan bahwa jika jumlah populasi mencapai 100 maka penelitian dikatakan penelitian populasi. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner untuk variabel minat belajar dan motivasi belajar sedangkan hasil belajar menggunakan tes obyektif. Data dianalisis dengan menggunakan uji regresi sederhana dan uji-F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar dengan hasil belajar IPA pada siswa kelas V SDI Bajawa melalui persamaan regresi Ŷ= 17.335+0,040 X1 dengan kontribusi sebesar 0,8 % dan sumbangan efektifnya sebesar 0,01%, (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar IPA pada siswa kelas V SDI Bajawa melalui persamaan regresi Ŷ = 6.202 + 0,172 X2 dengan kontribusi sebesar 9 % dan sumbangan efektifnya sebesar 0,09%, (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan secara bersama-sama antara minat dan motivasi belajar dengan hasil belajar IPA pada siswa kelas V SDI Bajawa melalui persamaan regresi Ŷ = 4.001 + 0,030 X1 + 0,170 X2 dengan kontribusi sebesar 10,4 % dan sumbangan efektifnya sebesar (SE) 0,01 = 1%. Berdasarkan hasil temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat dan motivasi belajar dengan hasil belajar IPA pada siswa kelas V SDI Bajawa, Kecamatan Bajawa, Kabupaten Ngada. Dengan demikian kedua faktor tersebut dapat dijadikan prediktor tolak ukur keberhasilan belajar siswa khususnya pada mata pelajaran IPA dan mata pelajaran lain pada umumnya.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BILINGUAL PREVIEW-REVIEW BERBASIS E-FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA SMP
Authors: Noge Maria Desidaria
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berbahasa Inggris siswa SMP. Secara spesifik, penelitian ini fokus untuk: (1) mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa SMP dengan menerapkan model pembelajaran Bilingual Preview-Review berbasis E-Flashcard dan (2) mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa SMP dengan menerapkan model pembelajaran Bilingual Preview-Review berbasis E-Flashcard. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan model Kemis dan Mc Taggart (Kusuma dan Dwitagama, 2010: 20). Penelitian ini dilaksanakan di SMPS Yos Soedarso Jerebuu kelas VIII. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah aktivitas belajar berupa lembar observasi dan prestasi belajar berupa tes lisan. Data hasil penelitian dianalisis secara statistik deskriptif kuantitatif.  Hasil penelitian menunjukkan: (1) model pembelajaran Bilingual Preview-Review berbasis E-Flashcard dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa yakni pada siklus I dengan rata-rata aktivitas siklus I yaitu 12 berada pada kategori tidak aktif, persentase aktivitas 48%,dan rata-rata aktivitas belajar siklus II 21, berada pada kategori sangat aktif; (2) model pembelajaran Bilingual Preview-Review berbasis E-Flashcard dapat meningkatkan hasil belajar siswa yakni pada siklus I prestasi belajar memperoleh rata-rata sebesar 53,06 berada pada kategori cukup, persentase 53,06%, ketuntasan klasikal 33,33% dan siklus II rata-rata prestasi belajar 81,11, ketuntasan klasikal 83,33%. Berdasarkan temuan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Bilingual Preview-Review berbasis E-Flashcard dapat meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris siswa.
PENGEMBANGAN KONSTRUKSI DAN VALIDASI TES KONSEP DASAR MATEMATIKA
Authors: Agustika Gusti Ngurah Sastra
Published: August 2019

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi instrumen yang digunakan untuk mengukur capaian pembelajaran matakuliah konsep dasar matematika semester II jurusan PGSD FIP Undiksha serta untuk mengetahui capaian pembelajaran konsep dasar matematika berdasarkan hasil uji coba mahasiswa. Instrumen dikembangkan dengan mengikuti langkah-langkah yang meliputi (1) menyusun spesifikasi tes, (2) menulis soal tes, (3) menelaah soal tes, (4) melakukan uji coba tes, (5) menganalisis butir tes, (6) memperbaiki tes, dan (7) merakit tes. Uji coba instrumen dilakukan di jurusan PGSD UPP Denpasar pada semester II dengan jumlah mahasiswa sebanyak 90 mahasiswa. Jumlah butir soal yang di cobakan sebanyak 30 butir soal pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen yang dikembangkan valid dan reliabel berdasarkan uji ahli dan uji validitas dengan data empiris dan dengan koefisien koefisien reliabilitas Kuder Richadson (KR-20) sebesar 0,84.
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PROYEK UNTUK MATA KULIAH FOTOGRAFI DI JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNDIKSHA
Authors: Simamora Alexander Hamonangan , Sudarma I Komang , Prabawa Dewa Gede Agus Putra
Published: August 2019

Penelitian pengembangan yang dilakukan memiliki tujuan untuk menghasilkan electronic modul (e-modul) untuk mata kuliah fotografi di Jurusan Teknologi Pendidikan FIP Undiksha. Tujuan khusus yang ingin dicapai melalui penelitian ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan prosedur pengembangan e-modul; dan (2) mendeskripsikan tanggapan ahli, dosen pengampu mata kuliah dan mahasiswa terhadap buku ajar yang dikembangkan.E-modul yang dikembangkan mengacu pada model pengembangan pembelajaran Dick, Carey, dan Carey (2005) yang memiliki 10 langkah. Adapun kesepuluh langkah tersebut, yaitu 1) tahap identifikasi kebutuhan dan menentukan tujuan umum, 2) melakukan analisis pembelajaran, 3) mengidentifikasi perilaku dan karakteristik awal peserta didik, 4) menulis tujuan pembelajaran khusus , 5) menyusun alat penilaian hasil belajar, 6) menyusun strategi pembelajaran, 7) memilih dan mengembangkan materi pembelajaran, 8) merancang dan melaksanakan evaluasi formatif, 9) merancang dan melaksanakan evaluasi sumatif, 10) revisi.  Modul yang telah melewati tahap pengembangan selanjutnya perlu dievaluasi. Model evaluasi yang digunakan evaluasi formatif dari Dick, Carey, dan Carey (2005). Tahapan tersebut meliputi: (1) validasi ahli; (2) uji coba perorangan yang melibatkan tiga orang mahasiswa, dan (3) uji coba kelompok kecil yang melibatkan 12 orang mahasiswa. Selama evaluasi formatif digunakan instrumen berupa kuesioner. Data yang telah terkumpul, selanjutnya dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif.E-modul telah berhasil dikembangkan menggunakan model Dick and Carey. E-modul selanjutnya siap divalidasi oleh dua orang ahli yaitu ahli isi sekaligus ahli desain dan ahli media. Setelah itu akan diujicobakan di lapangan untuk mengetahui tanggapan mahasiswa tentang e-modul yang dikembangkan. Berdasarkan penilaian ahli, bahwa validitas isi e-modul memperoleh skor 92 yang berada pada kategori sangat baik, validitas desain pembelajaran memperoleh skor 93,91 yang berada pada kategori sangat baik, dan aspek media memperoleh skor 90 yang berada pada kategori sangat baik. Berdasarkan penilaian mahasiswa bahwa e-modul berada pada kategori baik dengan skor 85,77.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS VIDEO TUTORIAL PADA MATA KULIAH MULTIMEDIA I (DESIGN GRAFIS) DI POLITEKNIK GANESHA GURU
Authors: Pujawan Kadek Agus Hendra
Published: August 2019

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan blueprint multimedia interaktif berbasis video tutorial pada mata kuliah Multimedia I (design grafis). (2) Mengetahui tingkat kelayakan multimedia interaktif berbasis video tutorial pada mata kuliah Multimedia I (design grafis). Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan, dengan menggunakan model pengembangan Dick and Carey. Penelitian ini melibatkan mahasiswa semester I Politeknik Ganesha Guru pada Program studi Manajemen Informatika. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh dari aspek kelayakan isi yang dilakukan oleh ahli isi menunjukan bahwa produk sudah sesuai dengan SAP mata kuliah Multimedia I (design grafis). Pengujian pada aspek tampilan, grafis, pengoperasian program dan tata bahasa yang dilakukan oleh ahli media memperoleh hasil kalkulasi sebesar 83% berada pada kualifikasi baik. Pengujian pada aspek pembelajaran, kurikulum dan desain interface yang dilakukan oleh ahli desain pembelajaran memperoleh hasil kalkulasi sebesar 86% berada pada kualifikasi baik. User/dosen pengajar memberikan respon baik. Uji coba perseorangan yang dilakukan mendapat respon baik. Uji coba kelompok kecil memperoleh hasil kalkulasi sebesar 90% berada pada kualifikasi sangat baik. Uji coba lapangan yang dilakukan memperoleh hasil kalkulasi sebesar 90% berada pada kualifikasi sangat baik.
Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Berorientasi Pendidikan Karakter Terhadap Motivasi Belajar IPS Siswa kelas V
Authors: Paramita Ni Made Ayu Santi
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi belajar IPS antara kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture berorientasi pendidikan karakter dan kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran konvensional pada siswa kelas V SD di Gugus I Kecamatan Kediri Kabupaten Tabanan tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan rancangan non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD di Gugus I Kecamatan Kediri Kabupaten Tabanan tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 223 orang. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN Cepaka berjumlah 31 orang dan siswa kelas V SDN 4 Kaba-Kaba berjumlah 32 orang. Data motivasi belajar IPS dikumpulkan dengan instrumen berupa kuesioner. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial (uji-t). Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh thitung = 4,644 dan ttabel (pada taraf signifikansi 5%) = 2,000. Hal ini berarti bahwa thitung > ttabel, sehingga dapat diinterpretasikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan motivasi belajar IPS antara kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture berorientasi pendidikan karakter dan kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran konvensional. Dari rata-rata gain skor kelompok eksperimen adalah 0,50 dan kelompok kontrol adalah 0,35. Hal ini berarti bahwa rata-rata gain skor kelompok eksperimen > rata-rata gain skor kelompok kontrol, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture Berorientasi Pendidikan Karakter berpengaruh terhadap motivasi belajar IPS siswa kelas V di Gugus I Kecamatan Kediri Kabupaten Tabanan
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DAN SIKAP ILMIAH PADA SISWA KELAS V SD GUGUS I KECAMATAN NUSA PENIDA
Authors: Widani Ni Kadek Tri , Sudana Dewa Nyoman , Agustiana I Gusti Ayu Tri
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan: 1) untuk mengetahui perbedaan yang signifikan hasil belajar IPA antara siswa yang mengikutipembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan siswa yang mengikuti model pembelajarankonvensional, 2) untuk mengetahui perbedaan yang signifikan sikap ilmiah antara siswa yang mengikuti pembelajarandengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional,3) untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA dan sikap ilmiah antara siswa yang mengikuti pembelajaran denganmenggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional.Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dengan desain post-test only control group design. Jumlah populasidalam penelitian ini adalah 87 orang dan sampel penelitian berjumlah 46 orang yang diambil dengan teknik simple randomsampling. Data hasil belajar IPA dikumpulkan menggunakan metode tes dengan instrumen tes hasil belajar IPA dan datasikap ilmiah dikumpulkan menggunakan non tes dengan instrumen kuesioner. Data dianalisis dengan statistik deskriptif daninferensial (MANOVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yangmengikuti model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional (Fhitung= 0,007> Ftabel= 0,05); 2) terdapat perbedaan sikap ilmiah antara siswa yang mengikuti model pembelajaran inkuiri terbimbingdengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional (Fhitung= 0,000 > Ftabel= 0,05) dan 3) secara simultan, terdapatperbedaan hasil belajar IPA dan sikap ilmiah siswa yang mengikuti model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan siswayang mengikut pembelajaran konvensional (F= 0,000; p<0,05). Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwamodel pembelajaran inkuiri terbimbing berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPA dan sikap ilmiah siswa.