bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ВЛИЯНИЕ ТАНЦЕВАЛЬНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ФИТНЕСА НА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЖЕНЩИН СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА
Authors: Н.Б. Тарабарова
Published: November 2024

Статья посвящена исследованию взаимосвязи занятий танцевальным фитнесом и такими социально-психологическими характеристиками личности как самооценка, адаптивность, «локус контроля» личности, эмоциональный фон настроения, эскапизм у женщин второго периода взрослости (35-55 лет). Представлен сравнительный анализ выраженности указанных социально-психологических характеристик «танцующих» женщин и женщин, не практикующих танцевальный фитнес. Обозначена специфика программы Zumba Fitnes и результаты опроса респондентов о причинах выбора\\отрицания данной программы.

The article is devoted to the study of the relationship between dancing fitness classes and such socio-psychological characteristics of the personality as self-esteem, adaptability, «locus of control» of the personality, emotional background of mood, escapism in women of the second period of adulthood (35-55 years). A comparative analysis of the severity of the indicated socio-psychological characteristics of “dancing” women and women who do not practice dance fitness is presented. The specifics of the Zumba Fitnes program and the results of a survey of respondents about the reasons for choosing / denying this program are indicated.
ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ У СТУДЕНТОВ МОСКОВСКОГО АВИАЦИОННОГО ИНСТИТУТА В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ
Authors: С.М. Косарев , Н.В. Воронина
Published: November 2024

Актуальность исследования обусловлена такими факторами знания о взаимосвязи межполушарной асимметрии и когнитивной сферы найдут применение в любой сфере деятельности человека, полезны в психодиагностике, в профотборе, учебе и труде. В статье авторами приводятся результаты исследования взаимосвязи между функциональной асимметрией полушарий головного мозга и познавательными процессами у студентов гуманитарных и технических специальностей в процессе занятий физической культурой Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет.

The relevance of the study is due to such factors as knowledge of the relationship between hemispheric asymmetry and the cognitive sphere will find application in any field of human activity, useful in psychodiagnostics, in vocational selection, study and work. In the article, the authors present the results of a study of the relationship between the functional asymmetry of the cerebral hemispheres and cognitive processes in students of humanitarian and technical specialties in the process of physical education Moscow Aviation Institute (National Research University.
ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ АДАПТИВНОСТИ СТУДЕНТА В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Authors: О.А. Фролова
Published: November 2024

В статье раскрывается проблема обучения студентов иностранному языку в условиях цифровизации. Автором отмечено, что коммуникативные навыки, особенно свободное общение на иностранных языках, очень важны с точки зрения работодателей. Сотрудников с высшим образованием ищут, в том числе, международные корпорации. В таких организациях безусловным основанием является способность найти себя в различных культурных контекстах, а также общение на иностранных языках, особенно на английском. Такие способности называются ключевыми цивилизационными компетенциями открытого общества 21 века. Следовательно, коммуникативный компонент, совмещенный с обучением в области иностранных языков, должен быть включен в набор желаемых результатов обучения в вузах. У студентов есть смысл развивать навыки в этой области во время специальных коммуникативных курсов.

The article reveals the problem of teaching students a foreign language in the context of digitalization. The author notes that communication skills, especially fluency in foreign languages, are very important from the point of view of employers. International corporations are also looking for employees with higher education. In such organizations, the unconditional basis is the ability to find oneself in various cultural contexts, as well as communication in foreign languages, especially in English. These abilities are called the key civilizational competencies of an open society of the 21st century. Therefore, the communicative component, combined with teaching in the field of foreign languages, should be included in the set of desired learning outcomes in universities. It makes sense for students to develop skills in this area during special communication courses.
ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ КУРСАНТОВ ВУЗА МВД РОССИИ
Authors: О.В. Чернышёва
Published: November 2024

В статье на основании полученных эмпирических данных представлена динамика развития ценностных ориентаций курсантов вуза МВД России. Для психологической диагностики структуры ценностных ориентаций личности курсантов автором на базе курсантских взводов в ноябре 2020 - январе 2021 года в Рязанском филиале Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя, г. Рязань было проведено исследование ценностных ориентаций курсантов. Объём выборочной совокупности составил 174 человека. Исследование проводилось по четырем методикам: 1. Методика «Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности» С.С. Бубновой; 2. Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича; 3. Опросник оценки жизненных целей и ценностей (метод изучения мотивационных объектов Ж. Нюттена в адаптации И.Г. Дубова и Н.Н. Толстых); 4. Методика «Экспресс-диагностика социальных ценностей личности». Результаты проведённого автором исследования позволили выявить иерархию аксиологической структуры личности курсантов отдельных курсов, а также проследили динамику развития ценностей во времени. Мы еще раз убедились в том, развитие ценностей - противоречивый динамический процесс, двойственность которого заключается в том, что на разных периодах жизни и становления личности одни ценности приобретают приоритетное значение, а другие - отходят на второй план.

Based on the empirical data obtained, the article presents the dynamics of the development of value orientations of cadets of the higher educational institution of the Ministry of Internal Affairs of Russia. For psychological diagnostics of the structure of value orientations of the personality of cadets by the author on the basis of cadet platoons in November 2020 - January 2021 at the Ryazan branch of the Moscow University of the Ministry of Internal Affairs of Russia named after V.Ya. Kikotya, Ryazan, a study of cadets' value orientations was carried out. The sample size was 174 people. The research was carried out according to four methods: 1. Methodology "Diagnostics of the real structure of personal value orientations" S.S. Diamonds; 2. Methodology "Value orientations" M. Rokich; 3. Questionnaire for assessing life goals and values (the method of studying motivational objects by J. Nutten in the adaptation of IG Dubov and NN Tolstykh); 4. Methodology "Express diagnostics of social values of the individual." The results of the research carried out by the author made it possible to reveal the hierarchy of the axiological structure of the personality of the cadets of individual courses, and also traced the dynamics of the development of values over time. We have once again made sure that the development of values is a contradictory dynamic process, the duality of which lies in the fact that at different periods of life and the formation of an individual, some values acquire a priority value, while others fade into the background.
ИЕРУСАЛИМ. К ИСТОРИИ ПРОВИНЦИАЛЬНОГО ГОРОДА
Authors: А.М. Лотменцев
Published: November 2024

В статье анализируется исторический путь Иерусалима. Рассматривается вопрос о статусе провинциального города, его применимости по отношению к Иерусалиму, вопросы т.н. трансляции и их проявления в случае Мцхеты, Эчмиадзина, Белграда. Особое внимание уделяется статусу и особенностям исторического существования Нового Иерусалима, созданного Патриархом Никоном. Затрагивается вопрос о том, с какого момента можно говорить о провинциальности городов и является ли подобный статус следствием особого пути, которое избрало Римское государство. Автор затрагивает вопросы того, как обосновывалась важность Иерусалима в различных исторических традициях.

The article analyzes the historical path of Jerusalem. The question of the status of a provincial city, its applicability to Jerusalem, the issues of so-called translation and their manifestations in the case of Mtskheta, Etchmiadzin, Belgrade are considered. Special attention is paid to the status and features of the historical existence of the New Jerusalem, created by Patriarch Nikon. The question is raised about the moment when it is possible to talk about the provinciality of cities and whether such a status is a consequence of the special path chosen by the Roman state. The author touches on the issues of how the importance of Jerusalem was justified in various historical traditions.
СИСТЕМНОЕ ОПИСАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПСИХОЛОГОВ СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Authors: Д.И. Кечил
Published: November 2024

Представлено краткое содержание системного описания профессионализма психологов служебной деятельности ФСИН. Описаны общие требования, предъявляемые к системным описаниям как виду систематизированного обобщающего знания. Системное описание профессионализма психологов служебной деятельности ФСИН разработано на основании проведенных теоретических и эмпирических исследований личности и деятельности психологов, работающих в особых и экстремальных условиях. Представлено два вида системных описаний профессионализма психологов служебной деятельности ФСИН - общие и структурные системные характеристики профессионализма психологов служебной деятельности ФСИН. Раскрыто их содержание.

A brief summary of the systematic description of the professionalism of psychologists in the service activities of the Federal Penitentiary Service is presented. The general requirements for system descriptions as a type of systematized generalizing knowledge are described. A systematic description of the professionalism of psychologists in the service activity of the Federal Penitentiary Service (FPS) was developed on the basis of theoretical and empirical studies of the personality and activities of psychologists working in special and extreme conditions. There are presented two types of systemic descriptions of the professionalism of psychologists in the service activity of the FPS - general and structural systemic characteristics of the professionalism of psychologists in the service activity of the FPS. Revealed their content.
ОСОБЕННОСТИ МОРАЛЬНОЙ НОРМАТИВНОСТИ ПСИХОЛОГОВ СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФСИН
Authors: М.Ф. Секач , Д.И. Кечил
Published: November 2024

В статье представлены результаты исследования моральной нормативности психологов служебной деятельности ФСИН как фактора их профессионализма. Проанализировано понятие «моральная нормативность» деятельности, поведения и отношений, «нравственная надежность», «модальная личность». «психологическая личность», «внутренняя нормативность» и их психологическое содержание. Показано, что моральная нормативность зависит от ценностной регуляции. Описан психологический механизм действия моральной нормативности. Установлено, что моральная нормативность психологов служебной деятельности ФСИН положительно сказывается на результативности профессиональной деятельности, росте профессионализма. Определены психологические факторы, которые оказывают позитивное влияние на моральную нормативность деятельности и отношений психологов служебной деятельности ФСИН.

The article presents the results of a study of the moral normativeness of psychologists in the service activity of the Federal Penitentiary Service as a factor of their professionalism. The concept of "moral normativity" of activity, behavior and relations, "moral reliability", "modal personality" is analyzed. "Psychological personality", "internal normativity" and their psychological content. It is shown that moral normativity depends on value regulation. The psychological mechanism of action of moral normativeness is described. It was found that the moral normativeness of psychologists in the performance of the Federal Penitentiary Service has a positive effect on the effectiveness of professional activity, the growth of professionalism. The psychological factors that have a positive impact on the moral normativeness of the activities and attitudes of psychologists in the service activity of the Federal Penitentiary Service have been determined.
ЭТНОПЕДАГОГИКА ТВОРЧЕСТВА С. М. СЛОНИМСКОГО В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ НА НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ
Authors: Р. Н. Слонимская
Published: November 2024

Этнопедагогика как направление музыкально-педагогической науки на материале творчества С. М. Слонимского не вызывает сомнений в необходимости исследования условий и методов обучения в учебной и концертной практике. Аспект расширения учебного репертуара включает произведения современного отечественного композитора в систему обучения игре на народных инструментах и является актуальной проблемой музыкального исполнительства в контексте этнопедагогики. Сочинения С. М. Слонимского обновляют современный учебный репертуар образовательного процесса исполнителя на народных инструментах, демонстрируя этномузыкальное многообразие тем и сюжетов в контексте стиля композитора.

Ethnopedagogy as a direction of musical and pedagogical science based on the material of S. Slonimsky's creativity does not raise doubts about the need to study the conditions and methods of teaching in educational and concert practice. The aspect of expanding the educational repertoire includes the works of a modern Russian composer in the system of teaching playing folk instruments and is an urgent problem of musical performance in the context of ethnopedagogy. Works of S. Slonimsky's modern educational repertoire is being updated by demonstrating the ethnomusicological diversity of themes and plots in the context of the composer's style of the educational and pedagogical process.
ПОЛИТИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ: ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Authors: А.Н. Сухов
Published: November 2024

В данной статье раскрывается актуальность исследования проблемы политической безопасности, а также рассматривается сущность социально-психологического подхода к её пониманию. При этом анализируются трудности, которые имеют место при определении понятия, структуры и обеспечении политической безопасности. Без этого невозможно вести речь об эффективной практике её обеспечения. В целом политической безопасность складывается из безопасности различных её структурных подсистем. Профессиональная компетентность в области обеспечения политической безопасности представляет собой структурную модель, в основе которой лежит строение и особенности функционирования системы профессиональной компетентности и профессиональной готовности, позволяющие осуществлять диагностику потенциальных внешних и внутренних угроз, а также их профилактику и ликвидацию. В связи с этим необходимо повышение профессиональной компетентности различных социальных групп в области политической безопасности как базового условия её обеспечения.

This article reveals the relevance of studying the problem of political security, as well as examines the essence of the socio-psychological approach to its understanding. At the same time, the author analyzes the difficulties that occur in defining the concept, structure and ensuring political security. Without this, it is impossible to talk about the effective practice of its provision. In general, political security consists of the security of its various structural subsystems. Professional competence in the field of ensuring political security is a structural model, which is based on the structure and features of the functioning of the system of professional competence and professional readiness, allowing for the diagnosis of potential external and internal threats, as well as their prevention and elimination. In this regard, it is necessary to increase the professional competence of various social groups in the field of political security as a basic condition for its provision.
УПРАВЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ: ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ ОТНОШЕНИЯ К ПРОБЛЕМЕ
Authors: В.Ф. Шнайдер
Published: November 2024

В статье представлены результаты эмпирического исследования гендерных аспектов отношения к проблеме управления контрольной деятельностью. Основным методом исследования являлось анкетирование управленческих кадров, имеющих опыт осуществления контроля и управления контрольной деятельность. Выборка - 110 руководителей разного уровня иерархии управления организациями, из них 60 руководителей-мужчин и 50 руководителей-женщин. В результате анкетирования определены гендерные особенности отношения к внешнему и внутреннему контролю в организации, отношения, которые складываются между субъектами и объектами контроля, уровень их личностно-профессиональных качеств и конфликтности. Отмечено наличие негативных взаимных психологических установок. Определены гендерные аспекты в оценке общих характеристик конфликтов, возникающих при осуществлении контрольной деятельности, их доминирующие виды, способы разрешения. Выявлены отличия в отношении к содержанию психологических трудностей, возникающие при управлении контрольной деятельностью, в частности, профессиональной деформации, негативных психических состояний и тревожных ожиданий у объектов контроля. Определены отличия в понимании психологических особенностей управления контрольной деятельностью. На эмпирическом уровне выявлены значимое гендерное сходство и отличие в отношении к психологическим аспектам управления контрольной деятельностью.

The article presents the results of an empirical study of gender aspects of attitudes towards the problem of management control activity. The main method of research was a questionnaire survey of managerial personnel with control experience and management control activities. The sample is 110 managers of different management hierarchy levels of the organizations, including 60 managers - men and 50 managers - women. As a result, of the survey the gender peculiarities of the attitude to the external and internal control activity in the organization, relations that develop between the subjects and objects of control, the level of their personal and professional qualities and conflict were determined. The presence of negative mutual psychological attitudes was noted. Gender aspects in assessing the general characteristics of conflicts arising in the implementation of control activities, their dominant types, methods of resolution were determined. Differences in relation to the content of psychological difficulties arising in the management of control activity, in particular, professional deformation, negative mental states and anxious expectations at the objects of control were revealed. Differences in understanding of psychological peculiarities of control activity management were determined. The significant gender similarity and difference in attitude to psychological aspects of control activity management was revealed at the empirical level.
ПРОТИВОРЕЧИЯ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Authors: А.Я. Анцупов
Published: November 2024

Процесс цифровой трансформации образования по причине его сложности естественно и неизбежно противоречив. Он является закономерным этапом развития технического прогресса и обладает большим конструктивным потенциалом. Цифровизация позволяет быстро обрабатывать громадные объемы значимой информации и принимать гораздо более обоснованные стратегические решения. Она дает возможность охватывать образовательным процессом большие массы людей и оказывать на них эффективное информационно-психологическое воздействие. С другой стороны, процесс цифровой трансформации образования радикально снижает возможность воспитания обучаемых. При этом важно понимать, что воспитательная функция образования важнее обучающей. Цифровизация формирует в большей степени «компьютерное», количественное, «клиповое» мышление, затрудняя развитие содержательного, качественного, нравственного ума. В результате цифровой трансформации образования заметно ухудшается процесс социализации человека в ходе обучения. Разрешить противоречия цифровизации образования с воспитанием, развитием классического мышления и социализацией можно только путем гармоничного сочетания сильных сторон цифровых и традиционных, аналоговых технологий.

It is natural and inevitable that the process of digital transformation of education, due to its complexity, is contradictory. It is a natural stage in the development of technical progress and it has great constructive potential. Digitization allows to process quickly huge amounts of meaningful information and making much more informed strategic decisions. It gives opportunities to cover large masses of people with the educational process and to exert an effective information and psychological influence on them. On the other hand, the process of digital transformation of education reduces radically the possibility of upbringing students. At the same time, it is important to understand that the upbringing function of education is more important than the teaching one. Digitalization forms to a greater extent "computer", quantitative, "clip" thinking, making it difficult to develop a meaningful, qualitative, moral mind. As a result of the digital transformation of education, the process of socialization of a person in the course of education is noticeably deteriorating. The contradictions between the digitalization of education and upbringing, the development of classical thinking and socialization can be resolved only through a harmonious combination of the strengths of digital and traditional, analog technologies.
ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ ВКЛЮЧЕНИЯ ВЕНДОРСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КУРСОВ В ПОДГОТОВКУ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Authors: М.С. Чванова , М.С. Анурьева
Published: November 2024

В статье анализируется отечественный и зарубежный опыт (на примере США, Великобритании, Германии и Франции) по интеграции образовательных ресурсов компанийвендоров с образовательными программами по информационной безопасности. Делается вывод о том, что такая образовательная инициатива позволяет постоянно актуализировать содержательную компоненту специализированных дисциплин, а также вносит значительный вклад в профессиональную значимость будущих специалистов.

The article analyzes domestic and foreign experience (on the example of the USA, Great Britain, Germany and France) on the integration of educational resources of vendor companies with educational programs on information security. It is concluded that such an educational initiative makes it possible to constantly update the content component of specialized disciplines, and also makes a significant contribution to the professional significance of future specialists.
МОДЕЛЬ ПСИХОГРАММЫ ВРАЧА-ХИРУРГА КАК ЭЛЕМЕНТ РАЗВИТИЯ АДАПТИВНОГО ПОТЕНЦИАЛА СПЕЦИАЛИСТА В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ТРУДА
Authors: Г.В. Гнездилов , В.В. Зародина , Н.Е. Левитан
Published: November 2024

В статье приводится обоснование значимости психограммы врача-хирурга как элемента контроля психологической готовности субъектов труда к профессиональной деятельности. На примере предлагаемой модели психограммы врача-хирурга показан её потенциал в определении соответствия индивидуально-психологических особенностей профессиональным функциям, заключающегося в психологической готовности субъекта труда к профессиональной деятельности. Представлен психографический анализ профиля врача-хирурга с целью прогноза его профессиональной эффективности и соответствия требованиям профессии, а также для предупреждения ситуаций неоправданного риска в профессиональной деятельности. Разработанный проект психограммы позволяет проводить полный комплекс психодиагностических задач для отбора, оценки, ассессмента и аттестации врачей-хирургов, в частности - с целью определения психологической готовности субъектов труда выполнять свои профессиональные функции.

The article provides a substantiation of the significance of a psychogram of a surgeon as an element of control over the psychological readiness of subjects of labor for professional activity. Its potential in determining the correspondence of individual psychological characteristics to professional functions which consists in the psychological readiness of the subject of labor for professional activity is shown on the example of the proposed model of a psychogram of a surgeon. A psychographic analysis of the profile of a surgeon is presented in order to predict his professional efficiency and compliance with the requirements of the profession, as well as to prevent situations of unjustified risk in professional activity. The developed psychogram project allows a full range of psychodiagnostic tasks for the selection, assessment and certification of surgeons, in particular in order to determine the psychological readiness of subjects of labor to perform their professional functions.
ОПЫТ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ФГБОУ ВО «ЮУРГГПУ»
Authors: А.В. Савченков , Н.В. Уварина , Г.В. Щагина
Published: November 2024

Профориентационная работа выступает одним из приоритетных направлений деятельности современного вуза, так как создает благоприятные условия для решения его ключевой задачи - обеспечение контингента студентов. К ключевым направлениям профориентационной работы в вузах относятся: информационные, агитационные, развлекательно-познавательные, имитационные, рекламные, маркетинговые, образовательные, просветительские, интеллектуальные, консультативные, пропедевтические и др. К традиционным формам профориентационной работы в вузах можно отнести: дни открытых дверей, информационные встречи, экскурсии, университетские дни, выступление актива вуза в школах и ссузах, участие в образовательных выставках, ярмарках учебных мест, раздача рекламной продукции и др. К инновационным формам профориентационной работы относятся: онлайн консультации в чат-боте, 3D моделирование внутреннего устройства университета, кейс-чемпионаты, интеллектуальные турниры, веб-квесты и др. Зарубежный опыт профориентационной работы в вузах направлен на создание центров профориентации, профориентационные приложений и веб-сайтов. Профориентационная работа в Профессионально-педагогическом институте Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета ведется по следующим направлениям: 1) встречи с будущими абитуриентами; 2) проведение профессорско-преподавательским составом различных мероприятий образовательной направленности; 3) сетевое партнерство; 4) дни открытых дверей; 5) научно-исследовательская деятельность.

Career guidance is one of the priority activities of a modern university, as it creates favorable conditions for solving its key task - providing a contingent of students. The key areas of career guidance in universities include: information, propaganda, entertainment and educational, simulation, advertising, marketing, educational, educational, intellectual, advisory, propaedeutic, etc. The traditional forms of career guidance in universities include: days open doors, informational meetings, excursions, university days, performances by the university's activists in schools and colleges, participation in educational exhibitions, fairs of educational places, distribution of promotional products, etc. Innovative forms of career guidance include: online consultations in a chat bot, 3-D modeling of the internal structure of the university, case championships, intellectual tournaments, web quests, etc. Foreign experience of career guidance in universities is aimed at creating career guidance centers, career guidance applications and websites. Career guidance at the Professional Pedagogical Institute of the South Ural State Humanitarian Pedagogical University is carried out in the following areas: 1) meetings with future applicants; 2) holding by the teaching staff of various educational events; 3) network partnership; 4) open days; 5) research activities.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАСТАВНИКА В СТРОИТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Authors: Е.С. Назарова , А.В. Булгаков
Published: November 2024

Строительная отрасль России по объему материальных и трудовых ресурсов занимает третье место после обрабатывающей промышленности и сферы торговли. Текучесть кадров и нехватка квалифицированного персонала - проблемы, с которыми сталкивается строительная отрасль. Наставничество успешно решает указанные проблемы. Важность и значимость наставничества отмечена в Национальных проектах России и в федеральных целевых программах. Научные исследования по теме наставничества возобновились только в 2000 годах и носят междисциплинарный характер, работы по наставничеству имеются в психологии, педагогике, философии, экономике, менеджменте. Вместе с тем отмечается малоизученность такой темы в наставничестве как эффективная деятельность наставника в организациях любых сфер деятельности, его отличительным профессионально-личностным характеристикам. В статье приводятся результаты проведенного эмпирического исследования с применением методов экспериментальной психологии: анкетирования, экспертного опроса, профессиографического исследования, психологического моделирования в части предметно-содержательного моделирования искусственного объекта - эффективной деятельности наставника в строительной организации. Определены структурные компоненты деятельности, среди которых психологический, экономический и организационный компоненты, построена математическая модель эффективной деятельности наставника. Продолжением исследований будет являться формирование психологического портрета эффективного наставника в строительной организации.

The construction industry in Russia ranks third in terms of material and labor resources after the manufacturing industry and trade. Staff turnover and lack of qualified personnel are problems faced by the construction industry. Mentoring successfully solves these problems. The importance and significance of mentoring is noted in the National projects of Russia and in federal targeted programs. Scientific research on the topic of mentoring resumed only in the 2000s and is interdisciplinary in nature; there are works on mentoring in psychology, pedagogy, philosophy, economics, and management. At the same time, there is a lack of knowledge of such a topic in mentoring as the effective activity of a mentor in organizations of any field of activity, his distinctive professional and personal characteristics. The article presents the results of an empirical study using the methods of experimental psychology: questionnaires, expert surveys, professiographic research, psychological modeling in terms of subject-content modeling of an artificial object - the effective activity of a mentor in a construction organization. The structural components of the activity are determined, among which are the psychological, economic and organizational components, a mathematical model of the effective activity of the mentor is built. The continuation of the research will be the formation of a psychological portrait of an effective mentor in a construction organization.
Социокультурная идентичность как основа духовно-нравственного воспитания студентов
Authors: А.А. Озерина , О.А. Ульянина
Published: November 2024

Духовно-нравственное становление личности является основным предметом и мишенью воспитательного процесса в высшей школе. Основной проблемой является поиск ценностных оснований для построения траектории данного процесса. С позиции авторов ими может стать социокультурная идентичность, которая позволяет определить свою принадлежность к культурному сообществу, принять определенные нормы и правила, разделить ценности конкретной группы и регулировать в соответствии с этим свое поведение. В таком случае ценности носят не сиюминутный характер, а являются продуктом культурного опыта, накопленного поколениями, и трансформированного в ходе смены исторических этапов в соответствии с современными реалиями. Теоретический анализ позволил определить основные направления современных исследований социокультурной идентичности, а также показал значимость социального сравнения и соотношения для ее формирования. В ходе эмпирического исследования были определены основные духовные ориентиры студенческой молодежи, которые могут стать объектом идентификации. Подтвердилась значимость семьи как важнейшей социальной группы, на которую ориентируется молодежь. Также среди значимых сообществ выделяется культурное, и институт наставничества.

The spiritual and moral development of the individual is the main subject and target of the educational process in higher education. The main problem is the search for value bases for constructing the trajectory of this process. From the position of the authors, they can become a socio-cultural identity, which allows you to determine your belonging to a cultural community, accept certain norms and rules, share the values of a particular group and regulate your behavior in accordance with this. In this case, the values are not of a momentary nature, but are the product of cultural experience accumulated by generations and transformed during the change of historical stages in accordance with modern realities. The theoretical analysis made it possible to determine the main directions of modern studies of sociocultural identity, and also showed the importance of social comparison and correlation for its formation. In the course of an empirical study, the main spiritual guidelines of student youth were identified, which can become an object of identification. The importance of the family as the most important social group that young people are guided by has been confirmed. Also, among the significant communities, the cultural community and the institution of mentoring stand out.
БИОГРАФИЧЕСКИЕ ПРЕДИКТОРЫ УСПЕШНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ РАБОТНИКОВ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Authors: М.А. Старикова
Published: November 2024

Статья посвящена исследованию биографических предикторов успешности в профессиональной карьере работников железнодорожного транспорта. Приводится описание особенностей профессиональной карьеры работников, а также необходимость ее исследования, что обусловлено актуальными задачами и вызовами, которые стоят перед предприятиями железнодорожного сектора в современных экономических условиях. Рассмотрены направления в изучении профессиональной деятельности сотрудников железных дорог, ретроспективно от психотехники до актуальных исследований карьерных ориентаций. Показана актуальность исследования профессиональной карьеры работников железных дорог, основанная на концепции проактивности. Приводятся результаты эмпирического исследования, раскрывающие содержание структуры успешности профессиональной карьеры работников железнодорожного транспорта. Структура включает блок показателей успешности (успех карьеры как объективный показатель и удовлетворенность профессией как субъективный показатель) и биографических предикторов - особенностей индивидуального карьерного потенциала (настойчивость, адаптивность, влияние), управления карьерой (профессиональная мобильность и цели карьеры), организационного контекста (справедливость организации, удовлетворенность организацией, приверженность организации).

The article is devoted to the study of biographical predictors of success in the professional career of railway workers. A description of the features of the professional career of employees, as well as the need to study it, is given, which is due to the current tasks and challenges that the enterprises of the railway sector face in the current economic conditions. The directions in the study of the professional activity of railway employees are considered, retrospectively from psychotechnics to current research on career orientations. The relevance of the study of the professional career of railway workers, based on the concept of proactivity, is shown. The results of an empirical study are presented, revealing the content of the structure of the success of the professional career of railway workers. The structure includes a block of success indicators (career success as an objective indicator and satisfaction with the profession as a subjective indicator) and biographical predictors - features of individual career potential (persistence, adaptability, influence), career management (professional mobility and career goals), organizational context (equity of the organization, satisfaction with the organization, commitment to the organization).
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ЛЕТНИХ (ЗИМНИХ) ШКОЛ: ГЕНЕЗИС, ОСОБЕННОСТИ И ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Authors: К.А. Кузьмина
Published: November 2024

Статья посвящена феномену международных летних / зимних (сезонных) школ как многофункциональному инструменту развития - обучающихся, персонала и организации в целом, реализуемому в мультикультурной среде профессионального общения на английском языке. Цель исследования - проследить генезис международных школ с точки зрения их целевого компонента, выявить, описать их основные универсальные и специфические черты при их реализации на английском языке, а также обозначить некоторые тенденции и перспективы их организации. Автор прослеживает применение этого инструмента в российской практике в период 1970-2021 гг., обозначает перспективные форматы, а также лучшие практики с учетом результатов проведенного опроса среди участников программ. В результате исследования приводится типология универсальных и специфических черт международных школ, а также выявляются особенности их реализации на примере зимних и летних международных школ, проводимых в Санкт-Петербургском университете технологий управления и экономики в 2020-2021 учебном году, обозначаются перспективы применения этого инструмента на содержательно-организационном уровне.

The article focuses on the phenomenon of international summer / winter (seasonal) schools as a multifunctional development tool - students, staff and the organization, implemented in a multicultural environment of professional communication in English. The aim of the study is to trace the genesis of international schools in terms of their target component, to identify and describe their main universal and specific features when implemented in English, and to identify some trends and prospects for their organization. The author traces the application of this tool in Russian practice in the period 1970-2021, identifies promising formats as well as best practices, taking into account the results of a survey among participants in the programmes. The result of the study is a typology of universal and specific features of international schools, as well as their implementation features are revealed by the example of winter and summer international schools held in Saint Petersburg University of Management Technologies and Economics in 2020-2021, the prospects for the use of this instrument at the substantive and organizational level are outlined.
РЕЛИГИОЗНЫЙ ФАКТОР НА БЛИЖНЕМ ВОСТОКЕ: ВОЗМОЖНЫЕ СЦЕНАРИИ РАЗВИТИЯ
Authors: Д.С. Чичаев
Published: November 2024

После своего зарождения и до сегодняшний дней ислам имеет прямое влияние и безусловное значение для стран и жителей ближневосточного региона. Тем самым государственный строй и политический режим каждой страны этого региона берут свое начало из религиозных предписаний. Политический ислам является реакцией против нового и современного, против демократии и секуляризации. Существуют две основные ветви ислама - это сунниты и шииты; конфликт между двумя этими конфессиями является многовековым противостоянием. Однако, в контексте современности, а именно после событий «арабской весны», суннитско-шиитский конфликт стал нести угрозу не только региональной, но и международной безопасности. В последние годы в связи с геополитической конкуренцией Саудовской Аравии и Ирана к религиозному контексту суннитско-шиитского противостояния добавилась политическая составляющая. Гражданская война в Сирии, сложная внутриполитическая ситуация в Ливане, беспорядки в Йемене, Бахрейне, Ираке в той или иной мере являются следствием противостояния между двумя течениями ислама на Ближнем Востоке. В данной статье исследуется роль и влияние религии в ближневосточном регионе, также автор дает свою оценку возможному развитию событий на территории Ближнего Востока, в контексте религиозного фактора.

After its inception and until today, Islam has a direct influence and unconditional significance for the countries and residents of the Middle East region. Thus, the state system and political regime of each country in this region originate from religious prescriptions. Political Islam is a reaction against the new and modern, against democracy and secularization. There are two main branches of Islam - Sunnis and Shiites; the conflict between these two confessions is a centuries-old confrontation. However, in the context of modernity, namely after the events of the "Arab Spring", the Sunni-Shia conflict began to pose a threat not only to regional, but also to international security. In recent years, due to the geopolitical competition between Saudi Arabia and Iran, a political component has been added to the religious context of the Sunni-Shia confrontation. The civil war in Syria, the difficult internal political situation in Lebanon, the riots in Yemen, Bahrain, and Iraq are to some extent the result of the confrontation between the two currents of Islam in the Middle East. This article examines the role and influence of religion in the Middle East region, and the author also gives his assessment of the possible development of events in the Middle East, in the context of the religious factor.
ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СПЕЦИФИКИ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ У ПОДРОСТКОВ
Authors: А.В. Белов
Published: November 2024

В статье представлены результаты исследования интернет-зависимости у 30 подростков 13-15 лет по четырем методикам. Установлен средний уровень компьютерной и Интернет-зависимости. Мотивационная сфера подростков характеризуется преобладанием потребности свободы и денег. Также у подростков установлен низкий уровень произвольности. В результате корреляционный анализа установлено большого количества значимых взаимосвязей - между компьютерной зависимостью и отдельными шкалами мотивационной сферы (мотивация к успеху; ориентация на процесс работы, эгоизм, труд, альтруизм).

The article presents the results of a study of Internet addiction in 30 adolescents aged 13-15 using four methods. The average level of computer and Internet addiction has been established. The motivational sphere of adolescents is characterized by the predominance of the need for freedom and money. Adolescents also have a low level of arbitrariness. As a result of the correlation analysis, a large number of significant relationships were established - between computer addiction and individual scales of the motivational sphere (motivation for success; orientation towards the work process, selfishness, work, altruism).
СОЗДАНИЕ АДАПТИРОВАННЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Authors: И.В. Ослякова , Н.Е. Иоффе , О.С. Абайдуллина , Л.Н. Светова
Published: November 2024

В настоящее время существует противоречие между требованиями к современному инженерному образованию в части иноязычных компетенций и возможностями вузов. Для большинства вузов характерна ситуация с неравномерностью в уровне иноязычной подготовки абитуриентов, что не позволяет эффективно решать задачи, указанные в основной образовательной программе. Для решения проблемы формирования иноязычных компетенций у студентов технологического университета предлагается создание адаптированных условий с опорой на методики личностно-ориентированного, разноуровнего и проектного обучения, а также внедрение дополнительных образовательных программ. Внедрение системы адаптированных условий должно начинаться с диагностического тестирования и составления психологического портрета учащегося. На этой основе определяется содержание и выбираются методы преподавания и оценивания, закладывается траектория обучения. Внедрение адаптированных условий подготовки позволит сформировать более высокий уровень иноязычных компетенций выпускника вуза, повысит его востребованность на рынке труда и престиж образовательного заведения.

Currently, there is a contradiction between the requirements for modern engineering education in terms of foreign language competencies and the capabilities of universities. Most universities are characterized by a situation with an uneven level of foreign language training of applicants, which does not allow them to effectively solve the tasks specified in the main educational program. To solve the problem of forming foreign language competencies among students of the Technological University, it is proposed to create adapted conditions based on the methods of personality-oriented, multi-level and project-based learning, as well as the introduction of additional educational programs. The implementation of the adapted condition system should begin with diagnostic testing and drawing up a psychological portrait of a student. On this basis, the content is determined and methods of teaching and assessment are selected, the learning trajectory is laid. The introduction of adapted training conditions will allow to form a higher level of foreign-language competencies of a university graduate, increase their demand in the labor market and the prestige of the educational institution.
СОЗДАНИЕ И РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОХРАНЫ МАТЕРИНСТВА И ДЕТСТВА В 1920-Е ГГ
Authors: А.Н. Абянова
Published: November 2024

В данной статье рассматривается процесс создания и оформления системы охраны материнства и детства в 1920-е гг. в рамках социокультурной политики, проводимой советским руководством. С первых дней установления советской власти были приняты меры для оказания медико-социальной помощи женщинам и детям. В создании института материнства и детства большевики видели возможность не только воспитания нового поколения в духе социалистического строительства и освобождения женщины от домашнего быта с целью вовлечения в трудовую деятельность, но и возможность оздоровления всего советского населения. В исследовании рассмотрены и проанализированы концепции и идеи марксистских феминисток о роли женщины в советском обществе. Основное внимание в работе автор акцентирует на ключевых этапах и мероприятиях в деле создания системы охраны материнства и детства, а также организации сети специализированных учреждений таких как женские и детские консультации, ясли. Автор приходит к выводу, что создание системы охраны материнства и детства было одной из приоритетных задач для советской власти. Комплекс проводимых мероприятий позволил в короткий срок обеспечить нужды и защитить интересы женщин и детей.

This article discusses the process of creating and formalizing a system for the protection of motherhood and childhood in the 1920s within the framework of the socio-cultural policy pursued by the Soviet leadership. From the first days of the establishment of Soviet power, measures were taken to provide medical and social assistance to women and children. In the creation of the institution of motherhood and childhood, the Bolsheviks saw an opportunity not only to educate a new generation in the spirit of socialist construction and free women from domestic life in order to involve them in labor activities, but also the possibility of improving the health of the entire Soviet population. The study examines and analyzes the concepts and ideas of Marxist feminists on the role of women in Soviet society. The main attention in the work the author focuses on the key stages and activities in the creation of a system for the protection of motherhood and childhood, as well as the organization of a network of specialized institutions such as women's and children's consultations, nurseries. The author comes to the conclusion that the creation of a system for the protection of motherhood and childhood was one of the priority tasks for the Soviet government. The complex of ongoing activities made it possible to meet the needs and protect the interests of women and children in a short time.