bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
José Faustino Sánchez Carrión y la identidad faustiniana
Authors: Zubieta Núñez Filomeno
Published: January 2021

Objetivos: Explicar cómo la valoración de José Faustino Sánchez Carrión contribuye a aﬁrmar la identidad institucional entre los docentes, estudiantes y trabajadores de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Materiales y Métodos:  Enfoque cualitativo, de tipo no experimental y de nivel exploratorio, descriptivo y explicativo; considerando el nivel de conocimiento y valoración de José Faustino Sánchez Carrión y su contribución a la identidad institucional. Resultados: Un signiﬁcativo número de docentes, trabajadores administrativos y estudiantes de la Universidad conocen y valoran insuﬁcientemente a José Faustino Sánchez Carrión y como parte y elemento que contribuye a aﬁrmar y consolidar la identidad institucional de la Universidad que lleva su nombre.  El Conclusiones: signiﬁcativo desconocimiento y valoración de José FaustinoSánchez Carrión por parte de los docentes, trabajadores administrativos y estudiantes de la Universidad y por lo mismo como elemento  que contribuye a aﬁrmar la identidad institucional amerita la adopción de medidas adecuadas y oportunas para revertir esta situación.Palabras clave: José Faustino Sánchez Carrión, universidad, identidad institucional
Gestión de la ley 29719 que promueve la convivencia sin violencia y la convivencia escolar en la Institución Educativa Emblemática Luis fabio Xammar-Huacho 2017
Authors: Galindo Kimura Magaly Analí , Escurra Estrada Cristián Iván , Gomero Mancesidor Johnny Mitchell
Published: January 2021

Objetivo: Determinar la relación entre la gestión de la ley 29719 que promueve la convivencia sin violencia y la convivencia escolar en la Institución Educativa Emblemática “Luis Fabio Xammar Jurado”, Santa María, 2017. Metodologia: La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, tipo básico de nivel descriptivo, diseño no experimental y correlacional de corte transversal. La población estuvo conformada por 120 docentes, la muestra fue de 60 docentes siendo el tipo de muestreo no probabilístico intencionado. Los datos se recolectaron haciendo uso de la técnica de la encuesta y se utilizó como instrumento un cuestionario para cada variable de estudio. Resultados los análisis estadístico reﬁeren que existe relación positiva media (r = 0,430, donde p < de 0,05) entre los niveles de la gestión de la Ley 29719 que promueve la convivencia sin violencia y la convivencia escolar. Conclusión: La gestión de la ley 29719 en la institución Luis Fabio Xamar Jurado; se relaciona en un nivel medio en relación alas relaciones interpersonales, normas institucionales, practica de valores y participacion estudiantil.Palabras clave: Gestión, Ley 29719, convivencia, violencia.
Inteligencia emocional y estrategias de aprendizaje del área de matemática en estudiantes de la institución educativa Particular “ virgen del rosario”, Huacho - 2018
Authors: Zubieta Rojas Henry Cristhian
Published: January 2021

Objetivo: Demostrar si existe relación entre la inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje del área de matemática en estudiantes de la Institución Educativa Particular “Virgen del Rosario”, Huacho – 2018. Materiales y Métodos: El presente estudio es una investigación de diseño no experimental, transeccional, correlacional. La población está conformada por 57 estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Particular “Virgen del Rosario”, Huacho – 2018. La técnica de recolección de datos fue la Encuesta para ambas variables de estudio y los instrumentos de recolección de datos fueron el inventario de coeficiente emocional de BarOn – ICE y la prueba de Inventario de habilidades y estrategias de aprendizaje elaborado por Weinstein y Colbs. Resultados: El 32% de los estudiantes encuestados se encuentran en un nivel bajo de inteligencia emocional y bajo de estrategias de aprendizaje del área de matemática, seguido de un 30% de estudiantes que manifiestan tener un nivel medio de inteligencia emocional y medio de estrategias de aprendizaje del área de matemática. Conclusiones: Existe relación significativa entre la inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje del área de matemática en estudiantes de la Institución Educativa Particular “Virgen del Rosario”, Huacho – 2018. Y el grado de correlación es 0.712, es decir, grado de correlación positiva alta.Palabras clave: Inteligencia emocional, estrategias de aprendizaje, área de matemática
Caracterización de predios de fresa (Fragariax ananassa) en el Distrito de aucallama (Huaral - Perú)
Authors: Andrade Alvarado Cristina Karina
Published: January 2021

Objetivo: Tipificar a los productores de fresa en el distrito de Aucallama. Material y métodos: Se realizó una investigación cualitativa y descriptiva. Se eavluaron 50 productores de fresa de un total 100. Se aplicó una encuesta con temas sobre, situación económica, tecnológicos, de gestión social y medio ambiental. resultados: Los predios son rentables económicamente, son del tipo convencional y se encuentra desorganizados. El cultivo de fresa es la ocupación principal, producen todo el año, pero hacen rotación de cultivos con maíz, lechuga, papa, maíz morado y choclo. Los productores emplean 2 variedades de fresa (San Andrés y camino real), la utilización de agroquímicos es determinante para mantener o aumentar el rendimiento. Utilizan el riego por gravedad, y los predios solo utilizan un canal de comercialización. Conclusión: A los productores les falta apoyo financiero e implementar nuevas variedades y adopción de paquetes tecnológicos, además de adiestramiento permanente de manera que les permita mejorar su productividad, tal como viene sucediendo en otras provincias de la región lima.Palabras clave: Predio, caracterización, fresa, Perú.
Gestión de la tutoría y su relación con la formación integral de los estudiantes del 5to grado de las instituciones educativas del nivel secundaria de la Ugel N° 08 - Cañete - Lima - 2016
Authors: Taber De La Cruz Dora Victoria , Campana Concha Abelardo Rodolfo
Published: January 2021

Objetivo: Determinar el grado de relación entre la gestión de la tutoría con la formación integral de los estudiantes del 5to grado de las instituciones educativas del nivel secundario de la UGEL N° 08 - Cañete - Lima - 2016. Material y Métodos: Pertenece a una investigación cuantitativa, diseño correlacional, se aplicó el paquete computacional SPSS 21, hallándose las frecuencias, similitudes, confianza de los medios de recojo de datos. La muestra conformada por 176 estudiantes. resultados: Las variables determinaron la presencia de un Rho =0.906 (muy buena). Primera hipótesis específica área personal social y  formación integral se determinó Rho= 0.554 (moderada). Segunda hipótesis específica integrada entre área académica y  formación integral se estableció una correlación (buena) de Rho=0.716. Tercera hipótesis específica, área de salud mental y formación integral se encontró una correlación (buena) de Rho=0.680. Cuarta hipótesis específica entre área vocacional y formación integral se halló una correlación (buena) Rho = 0.667. Quinta hipótesis específica entre área de ayuda social y formación integral, se halló una correlación (buena) Rho = 0.702. Sexta hipótesis específica entre área de cultura y actualidad y formación integral se halló una correlación (buena) Rho = 0.634. Séptima hipótesis especifica entre convivencia y formación integral se halló una correlación (buena) Rho = 0.634. Conclusión: La gestión tutorial necesita incluir a los que integran la institución educativa, siguiendo planes estratégicos que permitan obtener mejores resultados, siendo la labor de la tutoría una función orientadora en el desarrollo del estudiante.Palabras clave: Gestión tutora, formación integral, personal social, área académica, salud mental, área vocacional, convivencia,  ética
programa de estimulación de los hemisferios cerebrales en la cosntrucción del aprendizaje de los niños de 5 años de educación inicial del Distrito de Yungar, Carhuaz
Authors: López Guerrero Carlos
Published: January 2021

Esta investigación tiene por finalidad, conocer los efectos del programa de estimulación de los hemisferios cerebrales en la construcción del aprendizaje de los niños y  niñas de 5 años de Educación Inicial de la Institución Educativa N° 252 del distrito de Yungar, provincia de Carhuaz. La metodología consideró, un diseño explicativo cuasi experimental con grupo control 12 niños y grupo experimental de 24 niños. De acuerdo a los resultados estadísticos obtenidos, se confirmó la hipótesis general: la aplicación del programa de estimulación de los hemisferios cerebrales mediante sesiones de aprendizaje mejora la construcción del aprendizaje de los niños y de 5 años de educación inicial del distrito de Yungar, Carhuaz. Para comprobar las hipótesis se procesaron en el software estadístico SPSS 21.0. Para el análisis estadístico se empleó la estadística descriptiva e inferencial, utilizando estadísticas de una prueba paramétrica, se utilizó para el análisis, la prueba t de Student con intervalo de confianza al 95%, un nivel de significación 5%. La conclusión. A la cual se arribó es aplicación del programa de estimulación de los hemisferios cerebrales mejora significativamente la construcción del aprendizaje de los niños y niñas de 5 años de edad.Palabras clave: programa de estimulación; hemisferios cerebrales
Diversidad de ﬂora y fauna asociada a la zona intermareal rocosa de la playa “El Colorado” del distrito de Huacho, 2017
Authors: Romero Bozzetta Jose Luis
Published: January 2021

Objetivo: Determinar la diversidad de especioes de flora y fauna asociadas a la zona intermareal rocosa de la playa "El colorado" del distrito de Huacho 2017 con la finalidad de implementar las estrategias de conervación. Metodología: El estudio fue cuantitativo desciptivo cuasi experimental. La muesta estuvo conformada por el número de especies e individuos registrados en las parcelas de evaluación durante el periodo de estudio. Resultados: Se obtuvo una riqueza especifica (S) de 35 especies, de las cuales 28 conforman la fauna y 7 la flora. Las especies más abundantes fueron Semimtilus algosus, Littorina peruviana y Gigartina chamisol. Los indices de diversidad determinaron fueron H´= 0,98 bits ind-1, mientras que el indice de denominancia de Simpson obtuvo un valor de 0,45, así mismo el indice de uniformidad o equidad de Pielou fue igual 0,50. Conclusión: La riqueza de especies de flora y fauna en el área estudiada es alta y representativa de las zonas intermareales rocosas del Perú.Palabras clave; Intermarel-rocoso, flor, fauna, biodiversidad.
La ergonomía y su relación en el diseño de los productos de las micro y pequeñas empresas de la Provincia de Huaura
Authors: Patroni Bazalar Manuel Alberto , Luna Neyra Miguel Angel
Published: January 2021

Objetivo: Determinar cuál es el nivel de relación de la ergonomía en el diseño de los productos de las Micros y Pequeñas Empresas de la Provincia de Huaura. Material y Método: El diseño metodológico es no experimental transversal correlacional. La población que se consideró para el presente estudio fue de 447 MyPes de la Provincia de Huaura, con una muestra de 151 empresas. Resultados: De conformidad a los resultados obtenidos podemos concluir que un 50,33% de las Mypes de La provincia de Huaura imitan al diseñar sus nuevos productos, en cuanto al grado de originalidad un 70,86% es decir dentro de un rango de 10-20 lo cual confirma una vez más el grado de imitación que vienen utilizando, así mismo en cuanto al ambiente de trabajo el 33,77% consideraron que la iluminación es una de sus principales dificultades, y cuanto al grado de competitividad está determinada por un 33,78% consideraron que esta se alcanza dándole la mayor calidad a sus productos. Conclusión: Si tratamos de priorizar que factor no se relaciona más con el diseño del los productos diríamos que es la falta de conocimientos de la ergonomía ya que hemos podido evidenciar que la gran mayoría desconoce de sus técnicas y procedimiento lo cual les permite imitar, desconocer los factores ambientales que influyen en la productividad de sus productos y el grado de originalidad que estos deben tener.Palabras claves: Ergonomía, diseño, competitividad, calidad, originalidad
Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de anatomía humana de los estudiantes del tercer ciclo, Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional “Santiago Antúnez de Mayolo” – Huaraz, 2018
Authors: Valentín Vargas Herlinda Irma , Campana Concha Abelardo Rodolfo
Published: January 2021

Objetivo: Estudiar el nivel de relación entre las variables estrategias de enseñanza y el aprendizaje de la asignatura de anatomía humana de estudiantes del III Ciclo, Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional “Santiago Antúnez de Mayolo” – Huaraz, 2018. Material y Métodos: La investigación tiene un enfoque cuantitativo de diseño correlacional. Se utilizó el programa SPSS, asimismo se siguió el procedimiento estadístico de Rho de Spearman. Los instrumentos fueron aplicados a una muestra de 83 estudiantes. Resultado: La hipótesis general estableció una correlación muy buena de Rho = 0,845 que establece la perspectiva de los estudiantes, las estrategias de enseñanza son a veces aplicado por los docentes incidiendo en las calificaciones regulares del curso de Anatomía Humana. Las hipótesis específicas 1, 2, 3 y 4 hallaron una correlación moderada de Rho = 0,497, Rho = 0,589, Rho = 0,595 y Rho = 0,581, respectivamente; se identifica la Activación de conocimientos previos, Orientación y guía de contenidos, Codificación y Organización de la información que está relacionada con el Aprendizaje de la Asignatura de la Anatomía Humana; mientras la hipótesis específica 5 encontró una correlación buena de Rho = 0,728, entiende que los conocimientos previos y nuevos repercute en los aprendizajes del curso anteriormente mencionado. Conclusiones: La importancia y la necesidad de garantizar aprendizajes, se debe al establecimiento idóneo de una metodología de enseñanza, sin embargo, se necesita un seguimiento constante para identificar si se están alcanzando los objetivos académicos para mejorar aprendizajes, los cuales deberán ser reflejado en sus calificaciones.Palabras clave: Estrategias de enseñanza, aprendizaje, anatomía humana, conocimientos previos, guía de contenidos, codificación, organización
Liderazgo en los Estudiantes de la E.P. de Estadística e Informática de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2018-I
Authors: Escurra Estrada Cristián Iván , Escurra Estrada Jessica Janeth , Tamara Tamariz Stalein Jackson , Gomero Mancesidor Johnny Mitchell , Ypanaque Estrada Erick David , Moreno Mantilla Benigno Walter , Romero Zuloeta Rocío del Carmen , Huerta Falcón Wilder David , Laos Valdez Félix Enrique , Churano Nuñez Cecilia Martina
Published: January 2021

Objetivo: Determinar el nivel de Liderazgo en Estudiantes de la E.P. de Estadística e Informática de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, en el semestre académico 2018-I. Material y Métodos: Este trabajo es de carácter cuantitativo y descriptivo; se utilizó la técnica de la encuesta mediante un cuestionario de 10 preguntas, 4 para rasgos primarios y 6 para rasgos secundarios. Tomando una muestra no probabilística irrestricta de 70 estudiantes. Resultados: Fueron de la siguiente manera: 65,7% tienen alto liderazgo, 77,1% alto liderazgo en rasgos primarios y 62,9% alto liderazgo en rasgos secundarios. Conclusión: Los estudiantes tienen un alto nivel de liderazgo, tanto en rasgos primarios y secundarios.Palabras Clave: Liderazgo, rasgos primarios, rasgos secundarios
Motivación intrínseca y rendimiento académico de ingresantes 2016 – I, a la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Authors: Santiago Trujilo Milagro Humberta
Published: January 2021

Objetivo: Establecer la relación entre la motivación intrínseca y el rendimiento académico final de los ingresantes. Material y Métodos: Para esta investigación se utilizó el Test de motivación intrínseca de Alberto Vílchez Ortiz, con el Alfa de Cronbach (2016). Y para evaluar el rendimiento académico hemos utilizado las actas finales de notas del Semestre 2016 – I. Resultados: De un total de 126 ingresantes 2016 – I de la Facultad de Ciencias Sociales, que representan el 100%; 66 (52,5%) muestran excelente motivación intrínseca, de ellos 41 (32,5%) presentan buen rendimiento académico y 24 (19,2%) presentan aceptable rendimiento académico. Conclusión: Cuando la motivación de los estudiantes ingresantes es mejor, hay una tendencia muy alta a que tengan un mejor rendimiento académico.Palabras claves: Motivación intrínseca, rendimiento académico, ingresantes, estimulación, filiación, empoderamiento
Relación entre habilidades para la resolución de problemas y rendimiento académico en matemáticas de estudiantes universitarios del I ciclo
Authors: Solar De La Torre Ruth Dignidad
Published: January 2021

Objetivo: Identificar el tipo de relación que existe entre la variable desarrollo de habilidades para la resolución de problemas y el rendimiento académico en matemáticas de los estudiantes del I ciclo de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga de Ica”. Material y Métodos: Se aplicó un diseño descriptivo de tipo correlacional, con una muestra de 42 estudiantes elegidos mediante el azar simple; se utilizó como instrumentos un test de habilidades de resolución de problemas y una prueba de comprobación, y para la prueba de hipótesis se empleó el coeficiente de correlación de Pearson para datos simples. Resultado: La Evaluación entre las variables comprensión del problema (X1) y el promedio de notas obtenidas en las evaluaciones (Y1); entre la capacidad para elaborar un plan (X2) y el nivel de logro de competencias matemáticas (Y2), entre la capacidad para ejecutar y evaluar el plan (X3) y la actitud hacia las matemáticas (Y3), obteniendose en el coeficiente de correlación de Pearson r = 0,837, r = 0,830; r = 0,895 respectivamente. Conclusión: Existe una relación positiva alta entre el nivel de desarrollo de las habilidades para la solución de problemas y el rendimiento académico en matemática de los estudiantes del primer año de la especialidad de matemática de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica.Palabras Clave: Relación positiva, resolución de problemas, rendimiento en matemática.
Establecimiento in vitro de granadilla silvestre (Passiflora foetida L.) a partir de yemas axilares
Authors: Hernández Amasifuen Angel David , Argüelles Curaca Alexis , Cortez Lazaro Anthony Apolinario , Díaz Pillasca Hermila Belba
Published: January 2021

Objetivo: Establcer in vitro a la granadilla silvestre (Passiflora foetida L.) a partir de yemas axilares. Material y Métodos: El material vegetal fue seleccionado de invernadero y se le realizo un proceso de desinfección a difentes porcentajes de hipoclorito de sodio (0, 0.5, 1, 1.5 y 2%), luego cada explantes fue colocado en envases de plastico conteniendo medio Murashige y Skoog (MS) a diferentes concentraciones de las sales bases (100, 75, 50 y 25%). Resultados: Los resultados obtenidos mostraron que al emplear Hipoclorito de Sodio a partir del 1% se presenta menor porcentaje de contaminación. Mientras tanto en la concentración de sales MS no se encontró diferencia significativa en la formación de brotes y longitud entre los tratamientos al 100, 75 y 50%. Conclusión:Se logró el establecimiento in vitro a la granadilla silvestre (Passiflora foetida L.) a partir de yemas axilares.Palabras clave: Passiflora foetida L., granadilla silvestre, in vitro, yemas axilares.
Análisis de la contaminación microbiológica (coliformes totales y fecales) en el río Huaura – 2018
Authors: Cortez Lázaro Anthony Apolinario , Santa Cruz Ventura Andy Paolo , Hernández Amasifuen Angel David , Romero Bozzetta José Luis
Published: January 2021

Objetivo: Evaluar la calidad microbiológica del rio Huaura y reportar si está en condiciones óptimas para emplear en el riego de los cultivos de la zona. Materiales y Métodos: Las muestras se colectaron en cinco puntos de muestreo, se determinó el pH, temperatura y el número más probable de coliformes totales y fecales, coliformes termotolerantes y E. coli. Resultados: Todos los puntos de muestreo presentaron más de 1000 NMP/100 mL de coliformes totales, mientras que cinco de los cuatro puntos muestreados presentaron coliformes termotolerantes mayores a los 1000 NMP/100 mL, estos niveles son mayores en los puntos que se encontraba más cercanos a la población, por ende, la zona con mayor proximidad a contaminación de los vecinos de los alrededores. Conclusiones: Las aguas del rio Huaura cercanas al puente Huaura presentan niveles superiores a los Entándares de Calidad Ambiental (ECAS) y Limite Máximo Permiciple (LMP) establecido por el Ministerio de Ambiente (MINAM) en el 2017, poniendo en peligro la salud de los pobladores por su directo consumo e indirecto al ser empleado para el riego de sus cultivos.Palabras claves: Coliformes, E. coli, termotolerantes, Huaura, NMP.
Habilidades Sociales y la Inteligencia Emocional de los estudiantes del II semestre estudios generales, Facultad de Educación. Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión – Huacho 2018
Authors: Ramos Obregón Elizabeth Julia , Campana Concha Abelardo Rodolfo
Published: January 2021

Objetivo: Identificar la relación entre las habilidades sociales y la inteligencia emocional de los estudiantes del IV semestre, Facultad de Educación. Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión – Huacho 2018. Materiales y Métodos: Es un estudio cuantitativo de diseño correlacional con una muestra de 206 estudiantes, a quienes se les aplicó dos cuestionarios. Se utilizó el programa SPSS, con un margen de error al 5%. Resultados: La hipótesis general estableció una correlación de Rho = 0,838 que explica las habiliades sociales no se manifiestan regularmente lo mismo sucederá con la inteligencia emocional. Con respecto, a las cuatro hipótesis específicas se encontraron un nivel de relación de Rho = 0,711, Rho = 0,664, Rho = 0,645 y Rho = 0,441, que en resumen dan a entender que irregular manifestación de las habilidades conductuales, cognitivas y fisiológicas se expresará de similar manera en la autoconciencia, autoregulación, motivación y empatía. Conclusión: Las habilidades referentes a la conducta, cognición y fisiología manifestados irregularmente se verán reflejados inadecuadamente en la inteligencia emocional.Palabras clave: Habilidades sociales, inteligencia emocional, autoconciencia, autorregulaicón, motivación, empatía.
Callogénesis in vitro de paprika (Capsicum annuum L.) cv. Papri King a partir de tallos
Authors: Argüelles Curaca Alexis , Hernández Amasifuen Angel David , Cortez Lazaro Anthony Apolinario , Díaz Pillasca Hermila Belba
Published: January 2021

Objetivo: Inducir a la ruta de callogénesis in vitro de paprika (Capsicum annuum L.) cv. Papri King a partir de tallos. Material y Métodos: Se emplearon plantas de paprika germinadas in vitro, a las cuales se eliminó hojas y raíces, dejando solo el tallo como explante y fue introducido en cinco tratamientos de medio de cultivo MS con diferentes concentraciones de ácido giberélico, transcurrido los 35 días se evaluó el porcentaje de inducción de callos y tamaño de callos. Resultados: Se obtuvieron 66%, 84%, 93%, 91% y 82% de inducción de callos a partir de los tratamientos T1, T2, T3, T4 y T5 respectivamente, además los tratamientos T3 y T4 fueron los que lograron formar mayor tamaño de callos. Conclusión: Se logro inducir a la ruta de callogénesis in vitro de paprika cv. Papri King a partir de tallos, obteniendo 93% y 91% de inducción de callos con los medios de cultivo MS adicionado con 1 (T3) y 1,5 (T4) mg/Lde ácido giberélico respectivamentePalabras claves: Capsicum annuum, paprika, Papri King, callogénesis
Geogebra para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
Authors: Reyes Tucto Gilder Dunkar , Campana Concha Abelardo Rodolfo , Mori Villatiz Maribel
Published: January 2021

Objetivo: Investigar el uso del software educativo Geogebra como recurso didáctico para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el área matemática, de los estudiantes del 5to grado de secundaria de la I.E Nº 2091 “Mariscal Andrés Avelino Cáceres” de la UGEL 2 - Año 2017. Materiales y Métodos: El estudio fue aplicada a tecnología, nivel competitivo y de diseño cuasi experimental. Se conformaron 2 grupos de estuidnates ,siendo Un grupo control con 34 estudiantes y otro grupo experimental con 34 estudiantes. Se utilizó la prueba no paramétrica U de Mann Whitney para comparar grupos, y T de Wilcoxon para comparar mediciones del antes y después en el grupo experimental. Resultados: En el grupo experimental entre la media del Pretest y el Postest se observa que existe un aumento en la media significativamente (p<0,05) en el Pretest (9,1) al Postest (15,1). En el Postest entre el grupo control y el grupo experimental se aprecia que la media de las notas de matemática del grupo experimental (15,1) es mayor significativamente p <0,05 a la media de las notas de matemática del grupo control (9.1). Conclusión: Se demostró que el uso del software educativo Geogebra como recurso didáctico mejora de manera significativa la enseñanza y el aprendizaje en el área matemática de los estudiantes.Palabras clave: Software, Geogebra, el aprendizaje, geometría, tecnología, aprendizaje
Herramientas Apps para móviles, que previenen el Ciberacoso en los estudiantes de secundaria
Authors: Susanibar Ramírez Edgar Tito , Andrade Girón Elia Clorinda
Published: January 2021

Objetivo: Determinar el grado de conocimiento de las herramientas Apps para móviles, que previenen el ciberacoso, en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Luis Fabio Xammar Jurado de Huacho – Perú, 2019. Material y Métodos: El estudio tiene enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo inferencial, con diseño de Prevalencia, aplicando un estudio observacional y transversal. La población estuvo compuesta por 1196 estudiantes damas de secundaria del primero al quinto grado, del primer Turno de la Institución Educativa. Luis Fabio Xammar Jurado – Huacho, matriculadas para el año escolar 2019. La muestra estuvo conformada por 192 estudiantes del tercero al quinto grado seleccionados al azar. Para la recolección de datos se empleó el cuestionario denominado: Conocimiento de las Apps para móviles que previenen el ciberacoso en las estudiantes de secundaria y fue validado mediante juicio de expertos. Resultados: El 13,4% de estudiantes están involucradas en el ciberacoso entre víctimas y agresoras, el 17% expresaron que conocen las aplicaciones para móviles que ayudan a prevenir el ciberacoso. Asimismo, el 58,9% afirmaron que desconocen a las App para móviles que previenen el ciberacoso. Conclusión: El grado de conocimiento de las herramientas Apps para móviles, que previenen el ciberacoso en las estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Luis Fabio Xammar Jurado, osciló entre 12% y 23%, a un nivel de confianza del 95%.
 
Palabras claves: Ciberacoso, conocimientos, estudiantes, móviles, apps.
Estrategias Metacognitivas y la Comprensión Lectora de los estudiantes del segundo ciclo del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Huando, Huaral – 2018
Authors: Córdova Mejía Vanessa Raquel , Campana Concha Abelardo Rodolfo
Published: January 2021

Objetivo: Analizar la relación entre las estrategias metacognitivas y la comprensión lectora de los estudiantes del segundo ciclo del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Huando, Huaral – 2018. Material y Método: La investigación es de tipo correlacional para lo cual se aplicó un cuestionario y test , los cuales fueron procesados mediante el programa SPSS. Resultados: Se identificó un coeficiente de correlación buena de Rho = 0,718 y el p = 0,000. Por ello rechazamos la hipótesis nula y aceptamos la hipótesis alterna, lo cual se ve reflejado en lo señalado por la mayoría de la muestra que evidenció que el nivel medio de la estrategia metacognitiva, está relacionado al nivel medio en la comprensión lectora. Conclusión: El poco asesoramiento para reforzar nuevos conocimientos perjudica la capacidad lectora de los estudiantes técnicos y la falta de un asesoramiento adecuado en cuanto a las estrategias que referencia la planificacion, supervisor, evaluacion de los conocimientos disminuye las probabilidades de profundizar y analizar texto.Palabras clave: Estrategias metacognitivas, comprensión lectora, autoconocimiento, autorregulación.
Hábeas Corpus y la exigencia Constitucional de motivar las Resoluciones Judiciales
Authors: Villarreal Salomé Máximo
Published: January 2021

Objetivo: Explicar en qué medida las resoluciones judiciales en materia de hábeas corpus, están siendo debidamente motivados por los juzgados penales del Distrito Juridicial de Huaura en el periodo del 2015 al 2017, y cuáles son las causas para que sean motivadas inadecuadamente. Material y Método: El estudio es de tipo descriptivo y analítico. Se analizaron dieciséis (16) sentencias de Habeas corpus tramitados en Huaura y Barranca del distrito Judicial de Huaura. Resultados: De los 16 expedientes analizados, se obtuvo que 10 resoluciones judiciales no están claramente introducidas la pretensión de las partes y la narración de la historia de los hechos;el 50% de ellos cumplen con la exigencia de motivar debidamente con la justificación interna y la justificación externa; el 70% de las resoluciones carece de solidez jurisprudencial; y los juzgados penales en un 90% declaran infundadas e improcedentes las demandas de habeas corpus. Conclusión: Las resoluciones judiciales en materia de hábeas corpus no están siendo motivadas adecuadamente por los jueces penales, lo que configura la afectación a los derechos fundamentales de los demandantes.Palabras claves: Hábeas corpus y motivación de resoluciones judiciales
método numérico frente al método analitico y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios
Authors: Cabello Blanco Jaqueline Jessica , Tello Rodriguez Enrique Fernando
Published: January 2021

Objetivo: Determinar que el metodo numeric° frente al metodo analitico incrementa el rendimiento academic° de los estudiantes universitarios. Metodos: La poblacion, estuvo constituida por los estudiantes del IV ciclo de ingenieria civil, matriculados en el curso de matematica IV, semestre academic° 2014-I, Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez CarriOn, Huacho, provincia de Huaura, departamento de Lima. Tipo de investigacion basica, se utilizo el metodo comparativo, el disetio fue cuasi experimental, transversal, con tratamiento repetido. Para el analisis de datos se utilizo la estadistica descriptiva (cuadros y graficos), y estadistica inferencial (Shapiro-Wilk, prueba de los rangos con signo de Wilcoxon). Resultados: Se encontrO que la poblaciOn en estudio es de libre distribuci6n (p=0,046) por lo que con ayuda de la prueba de los rangos con signos de Wilcoxon (p=0,000) con un nivel de significancia del rendimiento academic° de los estudiantes despues aplicado el metodo numeric°. Por otro lado el 90% de los estudiantes respondi6 que es necesario utilizar el metodo numeric° cuando es dificil o imposible aplicar los metodos analiticos estudiados. Asimismo, el 5% de los estudiantes piensa que seria bueno utilizar el metodo numeric° cuando los calculos se tornen tediosos, y el otro 5 % piensa que seria bueno utilizarlo en todo momento. Frente a un 10% de los estudiantes que refiere que la dificultad en el uso del metodo analitico es mucho, un 60% piensa que la dificultad es bastante y el 30% de los estudiantes refieren que la dificultad en el uso del metodo analitico es poco. Conclusiones: Siendo p=0,000 se concluye con un nivel de significancia de a=0,05 que, hubo un incremento estadisticamente significativo en el rendimiento academic° de los estudiantes despues de aplicado el metodo numeric° frente al analitico. Palabras clave: Metodo analitico, metodo numeric°, rendimiento academic°, problemas con valor inicial.
Lider docente y su relación con el rendimiento académico de alumnos de Especialidad Educacion Inicial y Arte
Authors: Camus Pichilingue Pilar Rosario , Rosales Huasupoma Lupita Dorila
Published: January 2021

Objetivo: Determinar de que manera el Lider docente incide en el Rendimiento academico de los alumnos de Educacion Inicial y Arte. Metodos: El metodo utilizado es el inductivo hipotetico-deductivo, en el cual se ha partido de la observacion del fenomeno y luego se ha realizado el estudio analitico del mismo, para obtener conclusiones. Resultados: Se procedio a la contrastacion de la hip6tesis, donde se evidencio estadisticamente que existe una relacion significativa entre el Lider docente y el Rendimiento academico en los estudiantes de Educacion Inicial yArte en el año 2013 de la Facultad de Educacion, Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez Carrion. Conclusiones: Existe una relacion significativa entre el lider docente y el rendimiento academico en los estudiantes de Educacion Inicial y Arte año 2013 de la Facultad de Educacion, Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez CarriOn, debido a que el valor p del Chi Cuadrado es menor a la prueba de significancia (p=0,000<=0,05). Los docentes que demuestran liderazgo, impactan positivamente en los alumnos quienes expresan que ellos con sus actitudes, crean en el aula un clima favorable para el aprendizaje.Palabras clave: Lider, carisma, tolerancia psicologica, empatia.
Contenido de nutrientes de Carica candicans Gray “mito” fruto silvestre del Departamento de Ancash, Perú
Authors: Silva Poma Amelia , Honorio Durand Zoila F.
Published: January 2021

RESUMENObjetivo: Analizar los nutrientes de Carica candicans Gray “mito” fruto silvestre del Departamento de Ancash, Perú. Método: La composición química del fruto fue determinada mediante los métodos analíticos de la Asociación Oficial de Análisis Químico. Resultados: El fruto mito (Carica candicans Gray) contiene 48,57% de humedad; proteínas 6,15%, grasa 5,09%; fibra 12,02%; carbohidratos 12,40% y cenizas 15,77%. Conclusiones: El mito (Carica candicans Gray) del Distrito de Colcabamba, Departamento de Ancash,  es un fruto silvestre con un contenido de  proteínas, grasa y carbohidratos superiores a la papaya (Carica papaya).Palabras clave: Composición química, papaya silvestre, mito.
Niveles de contaminantes que afectan la calidad de aguas del Rio Huaura en su cuenca baja
Authors: Cuellar Reyes José del Carmen , Navarro Rojas Juan Eduardo
Published: January 2021

Objetivo: El objetivo es realizar una caracterización de la variabilidad espacial y temporal de la calidad de las aguas del rio Huaura que permita establecer los usos del recurso más adecuado de acuerdo a las normas establecidas Métodos: Tipo de investigación descriptiva diacrónica, la caracterización se efectuó fijando tres estaciones de muestreo utilizando un Laboratorio Portátil complementando con las estaciones de monitoreo fijadas por la Dirección Regional de Salud del Gobierno Regional - DIRESA comparándolos con los límites máximos permitidos - LMP de las normas peruanas. Resultados: La Temperatura, Conductividad Eléctrica y oxígeno disuelto - OD están en rangos aceptables en acorde a la altitud y estaciones, el potencial de hidrogeno - pH, presenta valores que tienden a rangos alcalinos, el cobre, Zinc, hierro, fierro, manganeso, plomo presenta concentraciones que sobrepasan los límites máximos establecido por la Agencia de Protección Ambiental de Estados Unidos - EPA, en cuanto al Mercurio, Plata, Molibdeno, Antimonio, Selenio, Estaño, Talio y Arsénico en todas las estaciones están por debajo de los estándares (EPA), en cuanto a los metales pesados analizados el 10/12/2013 por Dirección regional de Salud Ambiental DIRESA comparados con los estándares nacionales, el parámetro Hierro, Aluminio, Manganeso, Boro, Bario, Berilio, Calcio, Cerio, Cobalto, Potasio, Litio, Magnesio, sodio, Níquel, Fosforo, Silicio, Estroncio, Titanio, vanadio sobrepasan los (LMP) en todas las estaciones, cadmio en la estación P4, Cromo en la estación P6, molibdeno en la estación P8. Conclusiones: Comparados con los Límites máximos permisibles de la Ley General de aguas del país con la (EPA), el Arsénico, Cobre, Cromo, Fierro, Hierro total, Manganeso, Plomo, Zinc, Aluminio, Boro, Bario, Calcio, Cerio Cobalto, Mercurio, Potasio, Litio, Magnesio, Molibdeno, Sodio, Níquel, Fosforo, Silicio, Estroncio, Vanadio, Demanda Bioquímica de Oxigeno - DBO5, Demanda Química de Oxigeno - DQO, coliformes Fecales, coliformes fecales Termotolerantes están por encima de los límites máximos permitidos. Palabras clave: Calidad de aguas, cuenca hidrográfica baja, contaminantes.
aprendizaje independiente y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios
Authors: Cabello Blanco Jaqueline Jessica , Tello Rodríguez Enrique Fernando
Published: January 2021

Objetivo: Determinar que el aprendizaje independiente incrementa el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. Métodos: La población estuvo constituida por los estudiantes del II ciclo de la Escuela Profesional de Ingeniería Zootecnica, matriculados en el curso de matemática II, semestre académico 2015-I y 2015-II, Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, Huacho, Provincia de Huaura, Departamento de Lima. Tipo de investigación experimental, se utilizó el método comparativo, el diseño fue cuasi experimental, transversal, con tratamiento repetido; a los estudiantes del semestre académico 2015 I se les enseñó con aprendizaje formal y a los estudiantes del semestre académico 2015 II se les enseñó con el aprendizaje independiente. Para el análisis de datos se utilizó la estadística descriptiva y estadística inferencial (Kolmogorov- Smirnov y U de Mann-Whitney). Resultados: con la prueba de Kolmogorov-Smirnov se encontró que la población en estudio es de libre distribución (r=0,01); así con ayuda de la prueba de contraste de hipótesis U de Mann-Whitney (r=0,01) se encontró que existe diferencia entre los rendimientos de los estudiantes y que la media del rendimiento académico de los estudiantes en el semestre académico 2015 II es mayor que el semestre académico 2015 I (11>8). Por otro lado el 100% de los estudiantes respondió que el aprendizaje independiente es parte de la enseñanza aprendizaje. Asimismo, el 100% de los estudiantes lograron establecerse metas durante el desarrollo del curso de matemática II, logrando el 85% cumplir sus metas. Además el 60% de los estudiantes refieren que han sido capaces de crear y resolver problemas fuera de clases. Conclusiones: Siendo r=0,003, se concluye con un nivel de significancia de a=0,05 que existe diferencia altamente significativa entre los grupos de aprendizaje independiente y aprendizaje formal respecto al rendimiento académico de los estudiantes, siendo mayor el rendimiento académico de los estudiantes que tuvieron un aprendizaje independiente. Palabras clave: Aprendizaje, aprendizaje independiente, rendimiento académico.
Apreciación folclórica del género musical en la provincia de Sihuas Ancash, 2016
Authors: Diestra Salinas Fortunato
Published: January 2021

El objetivo de la investigación es determinar el grado de apreciación folclórica en el género musical de los pobladores de la provincia de Sihuas, Ancash 2016.Se realizó utilizando el método científico. La investigación es de tipo básico, diseño de investigación descriptivo, mediante el cual se recoge la información por primera vez en el lugar de nuestro estudio , para ello se utilizó como instrumento un cuestionario elaborado en la escala de Likert con 12 preguntas, previamente fue validado por los expertos tanto el constructo como la fiabilidad, posteriormente se procedió a recoger la información, para luego procesar los datos, haciendo uso de la estadística descriptiva, teniendo en cuenta los cuatro géneros musicales que se practican en la provincia, el género musical chuscada, la música chacrita, el chimaychi y el género pasacalle. Obteniendo como resultados que La chuscada goza de mayor preferencia con un 82% de preferencia ubicándose en el primer lugar, seguido por la música chacrita con un 47% de preferencia. El chimaychi goza de una preferencia de 37% ubicándose en el tercer lugar. El pasacalle goza de una preferencia de 17% ubicándose en el cuarto lugar de preferencia. Llegando a la conclusión, que se ha logrado conocer cuál es la apreciación folclórica musical en la provincia de Sihuas departamento Ancash. 2016. De esta manera, nos ayudará tener en cuenta la preferencia y/o la apreciación del género musical, sirviendo para profundizar nuestra investigación y obtener otros resultados de interés provincial. Palabras clave: Apreciación folclórica   musical
Modelo de Evaluación basado en TIC para Mejorar el Desempeño del Docente Peruano en el Periodo 2016 - 2018
Authors: Loncán Salazar Pierre Paul
Published: January 2021

El objetivo fue proponer un Modelo de Evaluación basado en TIC para Mejorar el Desempeño del Docente Peruano en el Periodo 2016 - 2018. Se realizó una revisión sistemática en las bases de datos: EBSCO Host, ProQuest, Scielo, Google Books, Unesco y repositorios digitales de los Ministerios de Educación de Perú y de otros países. La información se clasificó en concordancia a los aspectos que se deseaban estudiar. Se incluyeron publicaciones de artículos, libros, revistas y diarios. Tras la revisión de todas las publicaciones se encontró diversa información en relación a los modelos de evaluación de desempeño docente, siendo 7 de ellos los más representativos, entre los que se encuentra el modelo de evaluación de desempeño docente de Perú. Entre todos los modelos, se aprecian muchas similitudes, sin embargo cada uno de ellos se enfoca particularmente en algunos aspectos, que a criterio del país al que pertenece el modelo, resulta ser de mayor importancia su evaluación y posterior análisis. Se evidencia un alto grado de importancia para todos los países, el contar con un adecuado sistema o modelo de evaluación de desempeño docente. Para estos modelos es de suma importancia la participación de diversos actores (docentes, alumnos, padres de familia, autoridades educativas y gobierno) para garantizar la adecuada ejecución de estos esquemas de evaluación; sin embargo la realidad muestra que no siempre los resultados obtenidos corresponden plenamente a los resultados esperados.Palabras clave: Modelo, evaluación, desempeño, docente.
Exclusión social y salud mental en jóvenes de una comunidad urbano-marginal de Lima Metropolitana
Authors: Escudero Villanueva Yulliana de Lourdes , Escudero Escudero Melchor Epifanio , Solís Torres Enrique Augusto
Published: January 2021

Objetivo: Demostrar si existe relación entre la exclusión social y la salud mental en jóvenes de una comunidad urbano-marginal de Lima Metropolitana. Métodos: Se trabajó una metodología de enfoque cuantitativo, de nivel relacional, de diseño no experimental, transeccional correlacional en la medida que busca relacionar la exclusión social con la salud mental en jóvenes de la comunidad urbano-marginal Lomas de Zapallal ubicada en el distrito de Puente Piedra de la región Lima Metropolitana. A través de la técnica de la encuesta se aplicó un cuestionario que midió la exclusión social basado en los estudios del Departamento de empleo y Asuntos Sociales del Gobierno Vasco y el cuestionario de salud mental positiva para medir la variable salud mental elaborado por Teresa Luch Canut en la Universidad de Barcelona. La muestra de estudio estuvo conformada por 100 pobladores entre 18 y 29 años de la comunidad Lomas de Zapallal. Resultados: Los resultados a los que se llegó finalmente es que los jóvenes presentan un nivel medio de exclusión social y de salud mental. Conclusión: Existe relación positiva alta y significativa entre la exclusión social y la salud mental en jóvenes de una comunidad urbanomarginal de Lima Metropolitana.Palabras clave: exclusión social, salud mental
Caracterización físico y sensorial de 8 variedades de la especie Phaseolus vulgaris L.
Authors: Jamanca Gonzales Nicodemo Crescencio , Aliaga Camarena Juana Consuelo
Published: January 2021

Objetivo: Evaluar las características físicas y sensoriales de 8 variedades de frijol canario (Phaseolus vulgaris L.), cultivadas en la campaña 2016 - 2017 (agosto – diciembre) en el campo experimental, Los Anitos de la Universidad Nacional de Barranca. Métodos: Se evaluó la masa y volumen de 100 granos, contenido de testa, humedad, capacidad de absorción de agua, tiempo de cocción y evaluación sensorial del producto cocido empleando panelistas entrenados, para determinar su grado de aceptación por el consumidor. Resultados: La variedad Blanco Huanuqueño mostró mayor peso y volumen. El canario procedente de Ocros (Ancash) presentó el mayor contenido de humedad. Los porcentajes de testa oscilan entre 5,62–7,06%. La variedad Laran Mejorado muestra menor valor de capacidad de absorción de agua. Las variedades de frijol presentaron tiempos de cocción que oscilaron entre 79 y 85 minutos. Conclusiones: Los resultados sensoriales demuestran que las variedades canario procedentes de Huacaybamba, Canario procedente de Ocros, Canario Centenario y Canario Línea 4, obtienen mayor aceptabilidad por el consumidor.Palabras clave: Phaseolus vulgaris L., variedad, absorción de agua, tiempo de cocción, evaluación sensorial
Estimación de producción primaria, biomasa y productividad ﬁtoplanctónica y su relación con algunas condiciones ambientales en la laguna “Paraíso”, Huacho - 2016
Authors: Díaz Pillasca Hermila Belba , Castillo More Francisco , Honorio Durand Zoila Felipa , Durand Miguel Angel
Published: January 2021

Objetivo: Cuantificar la producción primaria, índice de productividad y biomasa del fitoplancton; y estimar su relación con algunas condiciones ambientales del cuerpo de agua. Métodos: Descriptivo - correlacional, de una sola casilla; con n=120 de una población que tiende al infinito; 90 elegidas con muestreo aleatorio estratificado (30 por estrato); y 30 con muestreo aleatorio sistemático. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva e inferencial (α=0,05). Resultados: Se encontró heterogeneidad de los datos entre pigmentos y puntos de muestreo (estratos), en todas las variables e indicadores; reflejada en los promedios (todos los casos); ratificada con las medidas de dispersión; y, confirmada por el análisis de varianza; donde la  Prueba de Tukey indicó que los valores mayores se dieron en el estrato 3 (oxígeno), estrato 1 (Productividad Total) y estrato 2 (Productividad Primaria Neta e Índice de Productividad); y en pigmentos, la clorofila “a” fue  la más abundante. La Temperatura del aire mostró una relación negativa con el Índice de Productividad y positiva con la biomasa; la misma que se relacionó con la Transparencia, Coeficiente de extinción y Punto de compensación. Conclusiones: La Productividad Primaria Neta es buena; ratificado por el alto valor del Índice de Productividad; y reafirmado por la tasa de biomasa fitoplactónica. La temperatura del agua influye negativamente en la productividad total, primaria neta, índice de productividad y en la biomasa.Palabras clave: Humedal, productividad, biomasa, fitoplancton