Pembelajaran Jarak Jauh dalam Materi Menulis Sebuah Teks Prosa Fiksi
Authors: Sembiring Dido Fatika 
Published: December 2021

Prosa merupakan karangan bebas yang tidak terikat kepada banyaknya baris, banyaknya suku kata, serta rima maupun irama seperti pada puisi. Menurut Abrams (1981:61), fiksi merupakan karya naratif yang isinya tidak menyarankan (tidak mengacu) pada kebenaran sejarah. Istilah fiksi biasanya merupakan hasil dari karangan yang bertolak belakang dengan fakta atau realitas. Tokoh, peristiwa, tempat kejadian yang terdapat dalam sebuah karya fiksi merupakan hasil rekaan atau imajinasi dari pengarang. Maka hal ini bertentangan dengan kenyataan yang sebenarnya. Namun imajinasi atau rekaan yang dibuat oleh sang pengarang merupakan hasil dari pengetahuan, wawasan, pandangan dan khayalan dari si pengarang yang kemudian dituangkan menjadi sebuah karya fiksi. Menurut Aminuddin (1985: 66) menyatakan bahwa istilah prosa fiksi atau cukup disebut karya fiksi, biasa juga disebut dengan prosa cerita, prosa narasi, narasi, atau cerita berplot adalah kisahan atau cerita yang diemban oleh pelaku-pelaku tertentu dengan pemeranananya, latar serta tahapan dan rangkaian cerita tertentu yang bertolak dari hasil imajinasi pengarangnya sehingga menjalin suatu cerita.Sejak tersebarnya wabah virus Covid-19 di seluruh dunia, kegiatan masyarakat jadi terbatas. Kemudian setiap aktivitas normal digantikan secara daring atau jarak jauh, tak terkecuali sekolah yang juga menjalankan pembelajaran secara jarak jauh dengan menggunakan internet serta aplikasi-aplikasi yang mendukung pembelajaran. Dalam kontek pedagogis dan profesional guru, pemahaman dan kemampuan guru dalam menyelenggarakan pembelajaran merupakan suatu yang spesial untuk siswanya (Zulhafizh, 2020; Ganbarzehi, 2014). Proses belajar dilangsungkan dari rumah masing-masing siswa. Guru memberikan materi seperti pada pembelajaran tatap muka biasanya, tetapi yang membedakan adalah materi disampaikan secara online yang dijelaskan melalui aplikasi pembelajaran. Guru harus paham terhadap tuntutan kurikulum agar bisa mengimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran. Jika guru tidak mengerti dengan tuntutan kurikulum, maka sulit mengimplementasikan kepada siswa (Zulhafizh, 2020; Harris el al 2009). Pembelajaran jarak jauh juga memerlukan bimbingan dari orang tua. Pembelajaran jarak jauh ini merupakan sebuah inovasi pendidikan karena dapat mengatasi masalah pembelajaran yang ditimbulkan oleh wabah penyakit Covid-19. Menurut Putra Wijaya dalam (Suryawan, 2020) belajar dirumah tidak menjadi masalah karena pembelajaran bisa dilakukan kapan dan dimana saja, apalagi sudah ada didukung dengan sistem daring. Maka pembelajaran bisa dilakukan dari rumah dan tetap berjalan dengan baik. Menulis sebuah teks prosa tidak harus belajar melalui pertemuan tatap muka, sama seperti materi pembelajaran lainnya yang dilakukan secara daring, menulis sebuah teks prosa juga bisa dipelajari secara daring, mengingat kondisi di setiap wilayah yang masih dipenuhi wabah virus. Guru bisa mengajarkan setiap siswa tentang cara menulis teks prosa melalui aplikasi pembelajaran. Kemudian, secara mandiri siswa juga bisa mencari materi pembahasan melalui buku ajar maupun internet, karena materi ini banyak ditemukan di situs-situs internet.