bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
การพัฒนาและตรวจสอบโครงสร้างพหุมิติของความเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น : การประยุกต์ใช้แนวคิดการสร้างแผนที่โครงสร้าง
Authors:   , นวลศรี เมษา
Published: September 2023

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาโครงสร้างพหุมิติของความเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โดยประยุกต์ใช้แนวคิดการสร้างแผนที่โครงสร้าง 2) พัฒนาแบบวัดตามโครงสร้างพหุมิติของความเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น 3) ตรวจสอบโครงสร้างพหุมิติของความเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นกับข้อมูลเชิงประจักษ์ 4) สร้างคะแนนจุดตัดของแบบวัดตามโครงสร้างพหุมิติของความเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น 5) ประเมินความเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 1,420 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบวัดความเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น มีลักษณะเป็นแบบหลายตัวเลือกที่ลักษณะลดหลั่นกันตามลำดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงบรรยาย ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ความเบ้ และความโด่ง ใช้สถิติตรวจสอบความ ได้แก่ INFIT MNSQ, OUTFIT MNSQ, AIC, BIC และ G2 มีการพัฒนาคะแนนจุดตัดโดยใช้วิธีการกำหนดเกณฑ์พื้นที่จาก Wright Map ผลการวิจัยพบว่า 1. แผนที่โครงสร้างพหุมิติของความเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ประกอบด้วย 3 มิติ ได้แก่ มิติความรู้ มิติทักษะ และมิติจิตพิสัย โดย มิติความรู้ ประกอบด้วย 4 ระดับ (การระบุองค์ความรู้ การอธิบาย การวิเคราะห์ และการประเมินผลกระทบในอนาคต) มิติทักษะ ประกอบด้วย 3 ระดับ (การเลียนแบบ การมีส่วนร่วม และการเป็นแบบอย่างที่ดี) มิติจิตพิสัย ประกอบด้วย 3 ระดับ (การรับรู้ ค่านิยม และจิตสำนึก) 2. แบบวัดความเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบประกอบด้วย 3 มิติ ตามแผนที่โครงสร้างพหุมิติ มีจำนวน 36 ข้อ ทุกข้อมีค่า MNSQ อยู่ในช่วง 0.93 – 1.11 ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่ยอมรับได้ มีค่าความเที่ยงแบบ EAP ในมิติความรู้ มิติทักษะ และมิติจิตพิสัย เท่ากับ .954, .901, .895 ตามลำดับ 3. ความเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โมเดลแบบพหุมิติ (G2 = 100,478.753, AIC = 100,658.753, BIC = 100,762.459) มีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์มากกว่าโมเดลเอกมิติแบบแยกตามมิติ (G2 = 101,076.172, AIC =101,250.172, BIC = 101,350.421) และโมเดลแบบเอกมิติรวม (G­2 = 100,997.547, AIC = 101,167.547, BIC = 101,265.492) ตามลำดับ 4. จุดตัดของคะแนนความเป็นพลเมืองที่มีความรับผิดชอบโดยใช้วิธีการกำหนดเกณฑ์พื้นที่ พบว่า โดยภาพรวมแบ่งนักเรียนออกเป็น 8 กลุ่ม ซึ่งมีจุดตัดของคะแนนที่ระดับความสามารถ θ = -1.829, -1.116, -0.999, -0.064, 1.431, 1.474 และ 2.177 ตามลำดับ 5. โดยภาพรวม นักเรียนมีความเป็นพลเมืองอยู่ในระดับปานกลาง คิดเป็นร้อยละ 96.41 เมื่อพิจารณาจำแนกเป็นรายมิติ พบว่า ในมิติด้านความรู้ นักเรียนส่วนใหญ่มีความเป็นพลเมืองอยู่ในระดับค่อนข้างสูง คิดเป็นร้อยละ 62.00 ในมิติด้านทักษะ มีความเป็นพลเมืองอยู่ในระดับปานกลาง คิดเป็นร้อยละ 59.86 และในมิติด้านจิตพิสัย มีความเป็นพลเมืองอยู่ในระดับปานกลาง คิดเป็นร้อยละ 93.41
การพัฒนารูปแบบการสร้างความสามารถในการใช้สารสนเทศเชิงประเมินของครูตามแนวคิดความมุ่งมั่นตั้งใจอย่างร่วมมือรวมพลัง
Authors:   , พันธุ์แฉล้ม กุลรตี
Published: September 2023

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพและความต้องการจำเป็นในการใช้สารสนเทศของครู 2) พัฒนารูปแบบการสร้างความสามารถในการใช้สารสนเทศเชิงประเมินตามแนวคิดความมุ่งมั่นตั้งใจอย่างร่วมมือรวมพลัง และ 3) ตรวจสอบผลการใช้รูปแบบการสร้างความสามารถในการใช้สารสนเทศเชิงประเมินตามแนวคิดความมุ่งมั่นตั้งใจอย่างร่วมมือรวมพลัง โดยการศึกษาสภาพและความต้องการจำเป็นในการใช้สารสนเทศ กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูจำนวน 250 คน และกลุ่มตัวอย่างในการทดลองใช้รูปแบบการสร้างความสามารถในการใช้สารสนเทศเชิงประเมินด้วยแนวคิดความมุ่งมั่นตั้งใจอย่างร่วมมือรวมพลัง คือ ครูระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นที่สนใจเข้าร่วมโครงการการพัฒนาความสามารถในการใช้สารสนเทศเชิงประเมิน จำนวน 17 คน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การวิเคราะห์เนื้อหาและสถิติเชิงบรรยาย ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1) ครูมีและใช้สารสนเทศเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนมากที่สุด ส่วนสารสนเทศเกี่ยวกับความบกพร่องทางกายและทักษะชีวิตของนักเรียนเป็นสารสนเทศที่ครูไม่มีและไม่ได้ใช้มากที่สุด อีกทั้งครูยังมีความต้องการจำเป็นในการพัฒนาความรู้ด้านการวิเคราะห์ข้อมูล 2) รูปแบบที่พัฒนาขึ้น ครอบคลุมหลักการ ได้แก่ การมีส่วนร่วม การสร้างเครือข่ายการทำงาน และการพัฒนาอย่างยั่งยืน ประกอบด้วย 3 ขั้นตอน ได้แก่ (1) การเตรียมความพร้อม (2) การใช้สารสนเทศเป็นตัวขับเคลื่อน และ (3) การประเมินผลภายหลังเข้าร่วมโครงการ และ 3) ครูมีความสามารถในการใช้สารสนเทศเชิงประเมินทั้งด้านความรู้ความเข้าใจ ทักษะ และเจตคติภายหลังการเข้าร่วมโครงการสูงกว่าก่อนเข้าร่วมโครงการ และครูเห็นว่ารูปแบบที่พัฒนาขึ้นมีคุณภาพในด้านความเป็นประโยชน์ ความเป็นไปได้ ความถูกต้อง และความเหมาะสม โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
Perancangan Aplikasi IT Helpdesk Berbasis Web pada PT Bank X Rawamangun
Authors: Rifauzi Rizki , Susilo Hermin , Sutisna Moch Arief
Published: September 2023

Perkembangan teknologi informasi yang pesat telah membawa dunia memasuki era baru yang lebih cepat dari yang dibayangkan sebelumnya. Setidaknya ada empat era penting sejak ditemukannya komputer sebagai alat pengolah data hingga era internet dimana komputer menjadi senjata utama dalam kompetensi. Pengembangan Helpdesk ini diharapkan mampu menyelesaikan permasalahan dan memberikan pelayanan terhadap segala permasalahan baik internal maupun seluruh permasalahan operasional aplikasi atau hal-hal yang berkaitan dengan sistem informasi dan teknologi yang ada di PT Muamalat Cabang Rawamangun. Adapun dukungan dari perangkat lunak yang digunakan dalam mengembangkan sistem informasi berbasis website yaitu MySQL dan PhpMaker. Metodelogi pengembangan sistem yang penulis gunakan adalah metode waterfall dan metode pengujian yang digunakan adalah black box testing. Hasil dari penulisan ini adalah bagaimana membuat aplikasi yang memudahkan user  dalam melakukan pelaporan masalah yang terjadi pada kegiatan sehari-hari kantor, sehingga dapat memperlancar bisnis kantor.
Serviço social e território: articulação de conteúdos para uma formação integral
Authors: Arbia Alexandre Aranha
Published: September 2023

Este artigo tem por objetivo resgatar a importância da incorporação categorial do território na formação em serviço social, a partir de uma dupla determinação: por sua importância em relação à formação técnica e por sua exigência em relação à formação humana, pilares de uma formação integral, em alinhamento ao projeto ético-político profissional. Para tanto, investiga os fundamentos que consolidam uma redução da educação à formação meramente técnica, problematiza o lugar da universidade nesse processo, passa em rápida revista algumas das tentativas de investigar e incorporar a teorização sobre a produção do espaço nas elaborações do serviço social e finaliza comentando sumariamente a respeito da transversalidade que o território adquire no âmbito da intervenção profissional.
Toward Legal Recognition of Artificial Intelligence Proposals for Limited Subject of law Status
Authors: Xudaybergenov Azamat
Published: September 2023

This paper explores the challenge of legally recognizing Artificial Intelligence (AI) as subjects of law with limited rights. The rapid evolution of AI technology has outpaced the development of legal systems, resulting in ambiguities in liability, ownership, and agency, as well as ethical and practical challenges. To address these issues, this study employs a multidisciplinary approach, including comparative legal analysis, review of case law and academic literature, and consideration of ethical, technical, and practical aspects of AI. The proposed solutions involve the establishment of an AI-specific legal framework that recognizes AI as a subject of law with limited rights and the introduction of ethical guidelines for AI development and use. However, the implementation of these solutions faces potential objections and requires careful planning, stakeholder engagement, and adaptability. This research underscores the importance of integrating AI into our legal system and invites further exploration and dialogue.
A Comprehensive Analysis of Ecological Law in the Cyber Era
Authors: Utegenov Ongarbay Dariyabayevichc
Published: September 2023

This article provides a comprehensive analysis of the intersection between ecological law and the cyber era. With the rapid advancement of technology, the enforcement and regulation of ecological laws have seen significant changes. This paper explores these transformations, particularly focusing on privacy and data protection issues, the effectiveness of international regulatory frameworks, and the challenges of cross-border regulation. Furthermore, the study delves into the need for an adaptive regulatory framework that balances technological progress and ecological conservation. It concludes with a discussion on the future of ecological law in the cyber era, shedding light on emerging legal and regulatory challenges and providing recommendations for policymakers, regulators, and digital platform developers. The research methodology includes a thorough literature review, legal analysis, and comparative studies of various ecological law frameworks across different jurisdictions. The findings of this study underscore the urgency of addressing the complexities of ecological law in the digital age and the importance of proactive regulation for a sustainable future.
Integrating System Analysis, Information Management, and Decision-Making: Legal Perspectives and Challenges
Authors: Babaev Isa
Published: September 2023

This article examines a key legal issue related to the integration of system analysis, information management, and decision-making, focusing on data privacy. The study employs a literature review, comparative analysis, and policy analysis to investigate the current legal frameworks, approaches taken in different jurisdictions, and potential solutions. Our findings reveal that inconsistencies in data privacy regulations and challenges in compliance significantly impact stakeholders in these fields. We propose several potential solutions, including the harmonization of data privacy laws, the adoption of privacy-enhancing technologies, and the implementation of education and training programs. Policymakers and stakeholders should adopt a proactive approach and foster international cooperation to create an environment that enables innovation while safeguarding individual privacy rights. This article contributes to the understanding of the legal challenges and implications in the rapidly evolving fields of system analysis, information management, and decision-making.
Penggunaan Buku Interaktif BUMJA dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Arab Untuk Anak Usia Sekolah Dasar
Authors: Eka Putri Zakia , Hasanah Mualifatul , Sri Rahayu Silvia , Nur Aeni Ani
Published: September 2023

An introduction to reading and writing the Qur'an is a must given to elementary school-aged children who are Muslim. Al-Qur'an is the holy book of Muslims which acts as a source of law and basic knowledge that is used as a benchmark for shaping children's behavior. By learning the basics of the Qur'an such as reading and writing, children can recognize the good values ​​contained in the Qur'an. Through learning the Qur'an can shape the religious character of children, one of which is being able to read and write it. This research was conducted to find out how good learning to write the Qur'an is for elementary school-aged children. The method used for this research is descriptive qualitative. Data collection techniques in this study were carried out by interviewing elementary school-aged children as well as articles and research results that had been carried out by previous researchers. The analyzed data is relevant to the research and the findings from several references describe how to learn to write the Qur'an for elementary school-aged children.
Critical Discourse Analysis: Revealing The Masculinity On Alpha Rules By Deddy Corbuzier
Authors: Cahya Nugraha Feri , Verli Marshall
Published: September 2023

Advertisement is one of crucial movements to influence the product social engagement. There are also some factors which influencing the success of advertisement, one of the factors is the role model. As we know, the role model of the advertisement may bring a huge impact to the advertisement, for example the Alpha Rules by Deddy Corbuzier. The Advertisement of Alpha Rules was quite crucial and bring a lot message to the readers, especially for men. Therefore, this paper mainly discusses the critical discourse on the Alpha Rules by Deddy Corbuzier. The writers aim to reveal some topics that can be discussed related to the object which is being investigated. Looking at the product advertisement, the writers aim to analyze several topics, for instance, the use of language, logo, and slogan. Furthermore, the writers also aim to analyze the product's masculinity issues and the effect of Deddy Corbuzier's popularity on his product. Therefore, by considering several topics which begin the discussion on this paper, the writers intend to apply the Fairclough approach to analyze the research problems.
Pendidikan Sekolah Sentra dalam Pengembangan Karakter Siswa Islami
Authors: Arif Fadillah Ahmad
Published: September 2023

This research aims to determine the effect of the application of intermediate techniques in learning Islamic Religious Education on the development of the child's personality. Coaching which is a good time for children can play an important role in shaping their personality. So there must be work from tutoring experts to find the type of learning that suits the development of today's children living in the education department. progress. Sentra is an application designed to change children's moral, mental and scientific knowledge to improve something. The results showed that the instructive experiences that utilize the seven parts of the center are 1) availability, 2) blocks, 3) abilities, 4) difficult tasks, 5) typical materials, 6) body training, and 7) faith and piety, as well as contributing in strengthening the mental, psychomotor, and social communication perspectives of adolescents. Also, the assimilation of these techniques in the PAI educational experience can relate to the student's strict personal setting. The fundamental key to the outcome of using this technique is consistency of action. make critical commitments in fortifying children's mental, psychomotor, and social connections. What's more, the assimilation of these strategies in a developing PAI experience can link students' rigid personal development. The main key to the results of using this strategy is consistency of movement. make a major commitment to fortify the mental, psychomotor, and social communication of young people. Furthermore, the assimilation of these strategies in the PAI educational experience can link students' rigorous personal development. An important aspect of progress using this technique is the determination of movement. Data query is accomplished by plotting the data, isolating it into units, consolidating them, coordinating them into models, choosing what is large and what to dissect, and creating goals that can be communicated to others.
Perbandingan Hasil Belajar Siswa dengan Model Projec Based Learning dan Problem Based Learning Berbantuan Media Chemsketch pada Materi Ikatan Kimia
Authors: Berutu Juniaty
Published: September 2023

The purpose of this study is to uncover, compare and record students' achievements and improvements in the application of two teaching techniques. The study conducted in two distinct MIPA tenth grade classes at SMAN 1 Tanjung Morawa. Project Based Learning model was used in MIPA 2, while Problem Based Learning model was used in MIPA 3. Both classes receive a pretest and a posttest, containing the same set of questions. Wilcoxon and N-Gain tests were used to assess the increase in student achievement in each class, and the independent sample t- test was used to compare the learning outcomes of the two models. The results showed an improvement in student achievement with positive scores in each class with a high category, meaning that the posttest value was greater than the pretest value. MIPA 2 has an N-Gain of 0.79, whereas MIPA 3 has an N-Gain of 0.72. However, the learning outcomes in the two classrooms varied significantly. Whereas the Independent Sample T-Test results show that the average posttest value for MIPA 2 class is lower than the average posttest value for MIPA 3 class, the value of Sig. (2-Tailed) is 0.001, which is less than the significant level of 0.05.
Upaya meningkatkan kompetensi literasi digital guru melalui in house training di sd negeri 22 rejang lebong abstrak
Authors: Hanafi Hanafi
Published: September 2023

Pemakaian bermacam metode meliputi untuk memanfaatkan TIK serta karakteristik holistic (pengetahuan, kemahiran, serta sikap) diharapkan tidaklah sekedar melakukan pengukuran apakah yang didapati oleh pelajar, namun lebih memberikan penekanan guna melakukan pengukuran apakah yang bisa dilaksanakan oleh pelajar. Akan tetapi tidaklah keseluruhan meliputi pengajar di SDN 22 Kabupaten Rejang Lebong mempunyai kompetensi literasi digital, banyak pengajar yang gaptek pada pelaksanaan proses belajar, hingga tahapan proses belajarnya hanyalah memakai satu proses belajar ialah WA melalui pengiriman tugas kepada murid serta murid melakukan pengiriman ulang kepada pengajar dengan tidak adanya penginovasian pemakaian teknologi dengan basis Web yang lainnya, dari 15 pengajar yang terdapat di SDN 22 Kabupaten Rejang Lebong hanyalah terdapat 6 pengajar ataupun 40% yang sungguh-sungguh mempunyai literasi IT. Lokasi penelitian pada pengkajian ini adalah SD Negeri 22 Kabupaten Rejang Lebong. Pengkajian ini dilaksanakan pada tanggal 1 Maret 2022 sd 9 Juni 2022. Diantara subjek pada pengkajian ini ialah keseluruhan guru SD Negeri 22 Kabupaten Rejang Lebong Tahun Pelajaran 2021/2022 berjumlah 16 guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwasanya terdapat peningkatan kompetensi literasi digital guru sesudah diadakannya In House Training di SD Negeri 22 Kabupaten Rejang Lebong Tahun Pelajaran 2021/2022
Penggunaan Mind Map Untuk Materi Asam Basa Kelas Xi Sma/Ma
Authors: Aurum Ningtyas Anisa
Published: September 2023

This research is a development that aims to develop a chemistry mind map enrichment book acid and base solution material and to know the quality of the chemistry mind map enrichment book. This research uses an ADDIE (Analysis, Design, Development or Production, Implementation or Delivery and Evaluations) development model. The data obtained in the form of data product development process based on expert advice and input from the media, materials experts, peer reviewer, learners, and reviewers, as well as data quality level of products based on an assessment of five reviewers. Assessment instrument consisting of 24 items indicators. Results of the assessment in the form of quantitative data in the form of a score, then converted into qualitative data quality enrichment books chemistry mind

map, based on the assessment criteria ideal. Aspects assessed include feasibility aspects of content, presentation, and a mind map. The results obtained are already successfully compiled book mapmateri mind enrichment solution chemistry of acids and bases with the percentage of each aspect ideals are respectively 91.5%, 88.57%, and 87.56%, so it was concluded that the chemistry mind map enrichment book acid and base solution material has a very good quality (SB) for these three aspects and fit for use as a textbook for students learning.
Evaluasi Program Sertifikasi Kompetensi Kerja Keahlian OTKP SMK Negeri 45 Jakarta
Authors: Khairunisa Pramesti
Published: September 2023

SMK Negeri 45 Jakarta merupakan salah satu yang telah memiliki Lembaga Sertifikasi Profesi Pertama atau LSP – P1 yang dibuktikannya dengan adanya lisensi dari BNSP. Lembaga Sertifikasi Profesi Pertama atau LSP, sangatlah penting dalam mengeluarkan Sertifikasi Kompetensi Kerja. Sertifikasi Kompetensi Kerja itulah yang akan mempengaruhi hasil peserta didik kedepannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program sertifikasi kompetensi kerja KKNI level II pada siswa kompetensi keahlian otomatisasi dan tata Kelola perkantoran. Penelitian ini di laksanakan di SMK Negeri 45 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan Metode Evaluasi CIPP. Metode CIPP berfokus kepada Context yaitu landasan hukum, visi misi dan tujuan, Input yaitu peserta didik, pendidik, sarana dan prasarana, pembiayaan, kurikulum dan juga asesor, Process yaitu pendaftaran, pra-assessment, dan assessment serta Product meliputi pelaporan hasil. Program ini berdampak positif dalam skill peserta sertifikasi kompetensi kerja di SMK Negeri 45 Jakarta.
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Agresivitas Pajak
Authors: Wayan Pande
Published: September 2023

The purpose of this study was to determine the effect of capital intensity, leverage, and corporate social responsibility on tax aggressiveness with corporate governance as a moderating variable. This research was conducted on Healthcare companies listed on the Indonesia Stock Exchange for the period 2019-2021. The number of samples in this study was 36 samples using the purposive sampling method in sampling. The data used are in the form of annual report data and financial statements of health companies listed on the Indonesia Stock Exchange. The data analysis technique used in this study is multiple linear analysis with the STATA program. The results show that capital intensity has a positive effect on tax aggressiveness
Penerapan Taksonomi Digital Bloom Pada Masa Belajar Di Rumah Oleh Guru SMK Di Kalimantan Barat
Authors: Sumartini Arie
Published: September 2023

Istilah "taksonomi" berasal dari kata Yunani "taksi" dan "nomos," yang masing-masing mengacu pada "urutan" dan "metode". Istilah ini dapat disebut sebagai pengaturan atau hukum dalam urutan tertentu yang dipinjam dari biologi, yang memungkinkan klasifikasi tertentu dari urutan. Dalam pengembangan metode yang efektif untuk melakukan operasi mental, gagasan tentang urutan sangat penting untuk mengklasifikasikan operasi dan keterampilan ini dan untuk menentukan urutan formasi untuk menumbuhkan dan memecahkan masalah tertentu [1 Grebin, N., Grabovska, S., Karkovska, R., & Vovk, A. (2020). Menerapkan Ide Taksonomi Benjamin Bloom dalam Pembelajaran Orang Dewasa. Jurnal Pendidikan Kebudayaan dan Masyarakat , 11 (1), 61-72.] Pada tahun 2001 diterbitkan edisi revisi buku tersebut yang berjudul “A Taxonomy for Learning and Teaching and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives” (Anderson, Krathwohl, Airasian, Cruikshank, Mayer, Pintrich, Raths, dan Wittrock, 2001). Dimanas  menerapkan taksonomi sebagai tujuan pembelajaran dalam praktek ( D. R. Krathwohl, “A revision of Bloom’s Taxonomy: An overview,” Theory into Practice, vol. 41, no. 4, pp. 212–218, 2002.) Jumlah domain kognitif tetap enam dengan perubahan dari bentuk kata benda ke bentuk kata kerja; yaitu, telah diubah menjadi: Mengingat, Memahami, Menerapkan, Menganalisis, Mengevaluasi, dan Membuat.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII A SMPN 1 Karangjaya Tahun Pelajaran 2017/2018 dengan Menerapkan Metode Diskusi Pada Materi Interaksi Sosial
Authors: Odeh Odeh
Published: September 2023

Proses pembelajaran adalah suatu proses dimana guru dan siswa berinteraksi melalui dua bentuk kegiatan yang terintegrasi, yaitu kegiatan belajar (siswa) dan kegiatan mengajar (guru) untuk mencapai tujuan tertentu. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII-A  SMPN 1 Karangjaya Tahun Pelajaran 2017/2018 Semester Ganjil dengan Menerapkan Metode Diskusi pada Materi Interaksi Sosial. Memilih metode pembelajaran yang tepat akan memberikan suasana pembelajaran yang konduksif. Salah satu metode yang dipilih oleh penulis adalah metode diskusi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji penerapan metode diskusi dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII A pada materi interaksi sosial di SMPN 1 Karangjaya Tahun Pelajaran 2017/2018. Subjek penelitiannya peserta didik kelas VII-A sebanyak 24 orang yang terdiri 12 orang laki-laki dan 12 orang perempuan. Berdasarkan rumusan masalah maka hipotesis tindakan penelitian ini adalah penerapan metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII A SMPN 1 Karangjaya Tahun Pelajaran 2017/2018 pada materi interksi soaial. Pelaksanaan tindakan dilaksanakan sebanyak 3 siklus. Teknik dan pengumpulan data dilakukan melalui hasil tes hasil belajar dan observasi. Hasil penelitian pada siklus I prosesntase rata-rata aktivitas belajar peserta didik mencapai 53,75%, sedangkan pada siklus II mencapai 79,42% dan pada siklus III mencapai 90,00% . Sementara untuk hasil belajar siklus I sebesar 69,38, siklus II sebesar  74,33 dan siklus III sebesar 86,59. Simpulan dari penelitian ini penerapan metode diskusi dapat meningkatan hasil belajar peserta didik Kelas VII-A SMPN 1 Karangjaya tahun  pelajaran 2017/2018 semester ganjil pada materi interaksi sosial.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Ikatan Kimia Untuk Siswa Kelas X
Authors: Dewi Bunga , Purba Jamalum
Published: September 2023

This study aims to determine the feasibility of presenting Guided Inquiry-Based Teaching Materials in accordance with BSNP standards, which include: (1) Content Feasibility, (2) Presentation Feasibility, (3) Language Feasibility, and (4) Graphical Feasibility. knowing the students' responses to guided inquiry-based teaching materials on ionic bonds and covalent bonds. This research was developed using the Research & Development (R&D) method using a development model in the form of ADDIE. This research was conducted at the State University of Medan (UNIMED) and SMA Negeri 1 Sunggal, the teaching materials were validated by a Chemistry Lecturer, Chemistry teacher, and the responses of 20 students of SMA class X MIPA. The instrument used is a questionnaire according to BSNP standards. The results of this study indicate that through the development of Guided Inquiry-Based Teaching Materials on Chemical Bonding Materials for Class X High School Students: (1) Average Feasibility of Content by Lecturers is 3.58 and by Teachers 3.44., (2) Average Eligibility Presentation by Lecturer 3.73 and by Teacher 3.53., (3) Average Feasibility of Language by Lecturer 3.77 and by Teacher 3.58., (4) Average Feasibility of Graphics by Lecturer 3.75 and by Lecturer Teacher 3.55. And the average result of student responses is 3.70. This means that the teaching materials that have been developed are feasible and do not need to be revised
Penerapan Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Merangin
Authors: Fikri M. Zhaharil
Published: September 2023

The study of this journal aims to determine the cultivation of character education based on local wisdom in Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Merangin. This research is in the form of a qualitative description, namely data collection by direct observation method which is analyzed using data reduction, data display and drawing conclusions. The planting can be found in the following cases: 1. Through the learning process, especially in the mulok subjects, arts, culture and regional languages. 2. Through the process of extracurricular activities such as sports, dance and scouts. 3. Through an exemplary process, namely with exemplary attitudes that are exemplified by all stakeholders in MIN 1 Merangin. 4. Through the habituation process, it can be seen from the habit of students and teachers greeting each other when they meet who applies smiles, greetings and greetings. 5. Through the conditioning process, which is marked by the presence of slogans, posters that show the local culture and language.
Evaluasi Program Keterampilan Anak Berkebutuhan Khusus Di SLB ABC Taman Pendidikan Islam (TPI) Medan
Authors: Fauziah Ade Triana , Putri Malida , Lubis Mia Aulina
Published: September 2023

In education at special schools, one form of teaching is the provision of skills programs that aim to improve the skillful soul of students with special needs as their provision to live independently in the community later. This research was conducted at SLB ABC Taman Pendidikan Islam (TPI) Medan which aims to evaluate the skills program that is run at SLB ABC TPI Medan, which consists of 7 programs, namely catering, making accessories, delivering events, make-up, carpentry, sewing, dancing and making flower boards for students with visual impairments, hearing impairments, mental retardation and autism. The key informants of this study were the Principal of the ABC Special School Taman Pendidikan Islam Medan, the main informants were three SLB skill teachers who became mentors in the skills program, and additional informants were three parents of students who participated in the skills program. This study uses a qualitative approach with descriptive research methods, then the theory used is the CIPP program evaluation theory (context, input, process, product) by Stufflebeam. The results of this study are that in the four evaluation points, context evaluation and input evaluation were not successful, namely at the opportunity point in meeting needs and procedural design. Overall, however, the skills program was continued because it had fulfilled the objectives of meeting the needs of children with special needs who participated in the skills program.
Melatih Konsentrasi Melalui Permainan Sensorimotor Pada Anak Kelompok B (Study Kasus TK Negeri 01 Pulogadung Jakarta Timur)
Authors: Yunitasari Septiyani Endang , Purwaningsih Sri Juani , Wahyuningsih Sri Endah , Zaifan Sitti , Yunaini Yunaini
Published: September 2023

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya siswa yang memiliki kesulitan untuk berkonsentrasi di TK Negeri Pulo Gadung 01 Jakarta Timur. Berdasarkan masalah yang ada maka penelitian berfokus pada siswa yang kesulitan berkonsentrasi ketika belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan permainan sensorimotor yang digunakan untuk melatih konsentrasi dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat penerapan permainan sensorimotor.  Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dalam menerapkan permainan sensorimotor auditoris dengan menggunakan buku cerita pop up pada awal pembelajaran dan di akhir pembelajaran, hal tersebut dilakukan karena agar anak itu menjadi tertarik dengan kelanjutan ceritanya sehingga anak akan giat dalam belajar dan menyelesaikan tugasnya, pada permainan sensorimotor proprioseptif dengan menggunakan permainan lego dan puzzle yang biasanya dilakukan pada saat sudut pengaman, ketika anak sudah menyelesaikan semua tugasnya. Hasil penerapan permainan sensorimotor ini dapat meningkatkan konsentrasi anak ditandai anak sudah mulai fokus dalam pembelajaran, ketika bermain anak belajar dan selalu berkreasi dalam menggunakan media permainan, dan menjadi tertarik sehingga anak lebih giat dalam belajar serta mampu mengerjakan tugasnya dengan baik
This study is motivated by the existence of students who have difficulty concentrating at Pulo Gadung 01 State Kindergarten, East Jakarta. Based on the existing problems, the research focuses on students who have difficulty concentrating when learning. The purpose of this study is to describe the application of sensorimotor games used to train concentration and find out the supporting and inhibiting factors for the application of sensorimotor games.  This research uses qualitative. The results showed that the teacher in applying auditory sensorimotor games by using pop up storybooks at the beginning of learning and at the end of learning, this is done because so that the child becomes interested in the continuation of the story so that the child will be active in learning and completing his assignments, in proprioceptive sensorimotor games by using lego and puzzle games which are usually done during the safety corner, when the child has completed all his tasks.  The results of the application of sensorimotor games can improve children's concentration, marked that children have begun to focus on learning, when playing children learn and are always creative in using game media, and become interested so that children are more active in learning and able to do their tasks well.
Integrasi Metode Pembelajaran Sosiodrama dan Media Komik Bergambar dalam Pembelajaran Menulis Teks Sesorah Sesuai Unggah-Ungguh Bahasa Jawa
Authors: Handayani Sri
Published: September 2023

Dalam proses pembelajaran guru sangat berperan penting untuk menentukan keberhasilan dan efektivitas pembelajaran. Pemilihan metode pembelajaran yang tepat dan penggunaan media pembelajaran juga dapat berpengaruh positif terhadap proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan mengenai pengintegrasian metode sosiodrama dan media komik bergambar dalam pembelajaran Sesorah sesuai unggah-ungguh bahasa Jawa. Penelitian ini berbentuk penelitian studi kasus yang dilakukan di kelas XI MPLB 3 SMKN 1Surakarta. Teknik pengamgurubilan data dengan menggunakan observasi pada saat proses pembelajaran Sesorah dan wawancara dengan narasumber, siswa. Analisis data menggunakan analisis jalinan-mengalir dan analisis interaktif dengan tahapan, pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan. Dari hasil penelitian dapat ditemukan bahwa penggunaan metode sosiodrama dan media komik bergambar dapat menambah keaktifan siswa. Selanjutnya, pembelajaran menjadi lebih efektif dan interaktif, semula masih berpusat pada guru, menjadi berpusat pada siswa. Pada akhirnya, hasil belajar siswa pada materi Sesorah menjadi lebih baik dari sebelumnya, karena minat belajar meningkat dan situasi pembelajarannya mengalami perubahan yang signifikan.
Upaya Peningkatan Mutu Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik Di MTs Assalafiyah Sitanggal Semester Gasal Tahun Pelajaran 2022/2023
Authors: Ihsan Muhammad
Published: September 2023

Keberhasilan pendidikan pada satuan pendidikan sangat dipengaruhi oleh peran kepala madrasah sebagai peneliti dalam kepemimpinan pembelajaran terhadap para guru
. Tujuan penelitian ini yaitu meningkatkan mutu pembelajaran siswa,meningkatkan minat belajar siswa, meningkatkan kemampuan guru dalam pelaksanaan pembelajaran sehingga sesuai dengan standar yang telah ditetapakan.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dengan menggunakan teknik persentase untuk melihat peningkatan yang terjadi dari siklus ke siklus. Metode deskriptif dapat diartikan sebagai prosedur pemecahan masalah yang diselidiki dengan menggambarkan/melukiskan keadaan subjek penelitian seseorang, lembaga, masyarakat, dan lain-lain) pada saat sekarang berdasarkan fakta-fakta yang tampak atau sebagaimana adanya.
Berdasarkan hasil observasi peneliti terhadap sepuluh RPP yang dibuat guru (khusus pada siklus 1), diperoleh data bahwa masih ada guru yang tidak melengkapi RPP-nya dengan komponen dan sub-sub komponen RPP penerapan model pembelajaran tertentu, misalnya komponen indikator dan penilaian hasil belajar (pedoman penskoran dan kunci jawaban).  Rumusan kegiatan siswa pada komponen langkah-langkah kegiatan pembelajaran masih kurang interaktif, inspiratif,  dan sistematis.
Peningkatan Nilai Sikap Kebhinekaan Melalui Model Pembelajaran VCT (Value Clarification Technique) Di Sekolah Dasar
Authors: Maharani Rani , Catur Putri Fara Diba , Markum Markum
Published: September 2023

Pendidikan menjadi salah satu sektor yang harus beradapatasi akibat pesatnya perkembangan teknologi saat ini. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran menjadi kebutuhan agar tercipta proses dan hasil pendidikan yang berkualitas dan sesuai perkembangan zaman. Virtual reality sebagai salah teknologi yang sedang dikembangkan dalam dunia pendidikan. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk mengkaji peran teknologi virtual reality yang digunakan sebagai media untuk membangun kemampuan dialogis siswa di dalam pembelajaran matematika. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah studi pustaka. Data diambil dari berbagai literatur yang relevan berupa buku, artikel, jurnal, maupun sumber-sumber tertulis lainnya. Data tersebut kemudian dianalisis dan dikaji sedemikian memperoleh hasil kajian yang disajikan secara deskriptif. Hasil kajian yang diperoleh menunjukkan bahwa teknologi virtual reality dapat berperan untuk membangun kemampuan dialogis siswa dalam pembelajaran matematika. Peran tersebut akan maksimal bilamana guru mampu membuat dan menyajikan konten pembelajaran yang mampu menstimulus siswa untuk mengkritisi sebuah masalah dan mendorong siswa membangun dialog serta berargumen dengan siswa lain.
Pengembangan Media Video Animasi Pembelajaran Seni Budaya Dalam Metode Demonstrasi Kelas VIII Di MTS
Authors: Rahmadayani Sendi , Darmansyah Darmansyah
Published: September 2023

Pengembangan media video animasi pembelajaran seni budaya dalam metode demonstrasi kelas viii di mts negeri 2 kaur. Berdasarkan masalah yang terdapat di mts negeri 2 kaur pada mata pelajaran seni budaya kelas viii. Faktor permasalahan karena kurangnya penggunaan media pembelajaran yang dapat menampilkan gambar animasi yang berwarna, teks yang dilengkapi dengan audio agar peserta didik lebih semangat untuk belajar dan lebih mudah memahami materi pembelajaran yang disampaikan. Media video animasi dapat dijadikan alternatif untuk memperbaiki permasalahan dalam proses pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi atau bersifat lebih nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran video animasi yang valid dan praktis sesuai dengan kreteria kelayakan media dan kelayakan materi pada mata pelajaran seni budaya kelas viii di mts negeri 2 kaur. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau dikenal dengan istilah research and development (r&d), dengan menggunakan model pengembangan addie. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan media video animasi dipelajaran seni budaya kelas viii mts menunjukkan bahwa pengembangan ini melalui lima langkah model pengembangan addie. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah media video animasi pada mata pelajaran seni budaya sudah layak digunakan dalam proses pembelajaran.
PENGEMBANGAN MEDIA BALOK DARI BUBUR KERTAS SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN BAGI TUTOR PAUD DI WILAYAH DKI JAKARTA
Authors: Jahja Yudrik , Faradiba Yasmin , Hikmah Hikmah
Published: September 2023

Meningkatnya kesadaran masyarakat akan pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini mendorong tutor PAUD untuk selalu berinovasi dalam proses belajar mengajar, salah satunya dengan menciptakan media-media yang variatif dan menarik. Salah satu media tersebut adalah balok dari bubur kertas yang bermanfaat untuk melatih motorik anak, kemampuan analisis ruang dan kemampuan interpersonal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptrif dengan teknik pengembangan ADDIE (Analisis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Populasi dari penelitian ini berasal dari tutor PAUD di wilayah Cipayung, Jakarta Timur serta beberapa anak PAUD di wilayah tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbentuk balok dari bubur kertas efektif dan efisien untuk digunakan di kelas, karena bahan-bahan tersedia di sekolah dan kertasnya sendiri dari kertas tidak terpakai di sekolah, kemudian mudah pembuatannya, relatif cepat dan aman bagi anak.
PENGARUH PERMAINAN PESAN BERANTAI TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA RESEPTIF ANAK USIA 4-5 TAHUN TK ISLAM SULTAN AGUNG 02 SEMARANG
Authors: Ariantiningsih Siti , Munawar Muniroh , Sagala Anita Chandra Dewi
Published: September 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh permainan pesan berantai terhadap kemampuan bahasa reseptif anak usia 4-5 tahun di TK Islam Sultan Agung 02 Semarang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode  Quasi Experimental design dalam bentuk  nonequiivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah anak didik kelompok A TK Islam Sultan Agung 02 Semarang. Yaitu kelompok A1 yang terdiri 13 anak dan Kelompok A3 yang terdiri 13 anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan dokumentasi. Penggunaan metode permainan pesan berantai memiliki pengaruh yang signifikan dalam meninkakan kemapuan bahaa reepif anak kelas A TK Islam Sultan Agung 02 Semarang. Hasil analisis uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal dengan nilai Sig. (2-tiled) 0.200 > 0.05, dan uji homogenitas menunjukkan data bersifat homogen dengan nilai Sig. 0.955 > 0.05 . Hasil uji t terhadap data awal dan data akhir dengan nilai Sig. (2-Tiled) 0.005 < 0.05 yang artinya bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, dengan demikian terdapat pengaruh metode bermain pesan berantai terhadap kemampuan bahasa reseptif anak.
KEPEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN TAHFIZH AL-QUR’AN DI TK ISLAM AL JIHAD CIPUTAT TANGERANG SELATAN
Authors: Mariam Siti , Shunhaji Akhmad , Susanto Susanto
Published: September 2023

Penelitian ini membanhas tentang pembentukan karakter disiplin melalui kegiatan tahfizh Al-Qur’an. Karakter disiplin penting dikembangkan dalam rangka pembentukan kepribadian yang kokoh serta bertanggungjawab sehingga peserta didik dapat belajar dengan baik. Salah satu bentuk pembentukan karakter disiplin adalah dengan kegiatan tahfizh Al- Qur’an, yang dilakukan peserta didik rutin setiap hari disekolah.

Tujuan penelitian ini: (1) untuk menguraikan strategi pembentukan karakter disiplin peserta didik melalui kegiatan tahfizh di TK Islam Al Jihad Ciputat tangerang Selatan, (2) mengungkap pola aktivitas keagamaan tahfizh Al-Qur’an dalam membentuk karakter disiplin dan perilaku peserta didik di TK Islam Al Jihad Ciputat tangerang Selatan, dan (3) kendala pembentukan karakter disiplin, dan perilaku peserta didik melalui aktivitas keagamaan tahfizh Al-Qur’an di TK Islam Al Jihad Ciputat tangerang Selatan. Penelitian yang dilaksanakan menggunakan pendekatan kualitatif yang berjenis kajian tematik. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi serta menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan untuk analisis datanya. Subjek penelitian pada penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, orang tua dan siswa.

Hasil penelitian yang dilaksanakan adalah pertama strategi pembentukan karakter disiplin peserta didik melalui kegiatan tahfizh di TK Islam Al Jihad Ciputat tangerang Selatan, antara lain; (1) monitoring kegitan Tahfizh Al-Qur’an, (2) mewajibkan peraturan dan tata tertib peserta sekolah, (3) koordinasi antar guru, dan (4) bekerjasama dengan orang tua/wali siswa dan masyarakat, kedua pola aktivitas keagamaan tahfizh Al-Qur’an dalam membentuk karakter disiplin, dan perilaku siswa di TK Islam Al Jihad Ciputat tangerang Selatan, antara lain: (1) memasuki kelas dengan tertib dan tepat waktu, kemudian (2) siswa mengantri ketika guru tahfizh menyimak siswa yang lain, (3) membangun budaya membaca Al-Qur’an disekolah, (4) mewajibkan siswa murojaah setiah hari, (5) keteladanan dari guru, ketiga kendala dalam pembentukan karakter disiplin, siswa di TK Islam Al Jihad Ciputat tangerang Selatan, antara lain: (1) terbatasnya tenaga pengajar tahfizh Al-Qur’an, (2) mempertahankan minat peserta didik (3) rasa malasnya peserta didik dalam menyetorkan hafalan (4) Kurangnya perhatian orang tua
PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI (IQURY LEARNING) BAGI TUTOR PAUD DI KECAMATAN CIPAYUNG JAKARTA TIMUR
Authors: Faradiba Yasmin , Jahja Yudrik , Hikmah Hikmah , Septilya Audina Putri , Nurkholisa Siti
Published: September 2023

Guru PAUD harus memiliki dukungan lingkungan potensial yang bisa berguna untuk Pembelajaran inkuiri. Hanya saja, guru Paud wilayah Kecamatan Cipayung Jakarta Timur, belum mampu memahami konsep Pembelajaran Inkuiri juga belum mampu memuat konsep Pembelajaran Inkuiri dengan baik dan kesulitan dalam penerapannya. Berdasarkan kondisi ini maka pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat (P2M) berupa pelatihan pembelajaran menggunakan Pembelajaran Inkuiri. Kegiatan ini bentuknya pelatihan dengan metode yang digunakan workshop dan praktek dalam kegiatan P2M ini, tutor PAUD diberikan pemahaman, pelatihan dan pendampingan mengenai Pembelajaran Inkuiri. Bertujuan untuk meningkatkan pemahaman serta pengaplikasian Pembelajaran Inkuiri dalam pembelajaran. Target luaran yang diharapkan setelah pelatihan ini adanya perubahan yang cukup signifikan terhadap kompetensi pembelajaran dari guru PAUD dengan menunjukkan peningkatan pemahaman guru mengenai Pembelajaran Inkuiri, serta peningkatan keterampilan dalam pembelajaran yang menggunakan Pembelajaran Inkuiri.
Pengaruh Motivasi Kerja, Kepuasan Kerja, dan Komitmen Organisasional Terhadap Turnover Intention Karyawan PT. Juke Solusi Teknologi
Authors: Utama Andyan Pradipta , Basri Aisyah Fadly
Published: September 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi kerja, kepuasan kerja dan komitmen organisasi terhadap Turnover Intention PT Juke Solusi Teknologi. Objek penelitian ini adalah karyawan yang bekerja pada PT Juke Solusi Teknologi. Penelitian ini dilakukan terhadap 74 responden dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Penentuan ukuran sampel menggunakan teknik sampel jenuh yaitu mengambil keseluruhan populasi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Structural Equation Model (SEM) dengan alat analisis Smart-PLS. Oleh karena itu hasil penelitian ini menyatakan bahwa variabel motivasi kerja berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap Turnover Intention, kepuasan kerja berpengaruh negatif dan signifikan terhadap Turnover Intention dan komitmen organisasi berpengaruh negatif dan signifikan terhadap Turnover Intention pada karyawan PT Juke Solusi Teknologi.
Kedudukan Dan Peran Fungsionaris Adat Dalam Pembangunan Desa Ondorea Kecamatan Nangapanda Kabupaten Ende Provinsi Nusa Tenggara Timur
Authors: Ahmad Samsida , Yohanes Saryono , Ratu Udju Hernimus , Kholipah Siti Ainul
Published: September 2023

Desa Ondorea merupakan salah satu desa yang terletak di Kecamatan Nangapanda, Kabupaten Ende, Provinsi Nusa Tenggara Timur yang mengakui keberadaan Fungsionaris Adat sebagai mitra pemerintah desa dalam memelihara dan  memanfaatkan  kekayaan desa dalam pembangunan dan kesejahteraan  masyarakat desa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian  lapangan (kualitatif)  yang dalam penelitian  disebut penelitian yuridis  empris yaitu penelitian dilakukan dengan cara terjun langsung kelapangan penelitian untuk mengumpulkan informasi sebagai suatu fakta yang dibutuhkan, dengan menggunakan pendekatan wawancara dari narasumber-narasumber yang dibutuhkan. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Kedudukan fungsionaris adat Desa Ondorea sebagai pembantu pemerintah desa, sebagai wadah permusyawaratanuntuk membantu menyelesaikan persoalan dan sebagai pihak yang mengambil bagian dalam pembangunan desa, sertaterdapat duafungsionaris adat di Desa Ondorea didalamnya yakni  kepala suku dan mosalaki, dimana kedua fungsionaris adat ini memiliki peran  masing-masing dalam pembangunan desa, kepala suku menjalankan perannya sebagai pihak yang ikut bagian dalam musyawarah pembangunan desa dan ikut sertadalam pelaksanaan pembangunan desa sedangkan mosalaki yang memiliki peran dalam mengurus tanah ulayat, pemimpin ritual adat dan penyelesaian konflik dalam masyarakat.(2)Faktor penghambat peran fungsionaris adat saat pembangunan desa adalah kurangnya komunikasi, kurangnya kesadaran hukum dan kurangnya partisipasi fungsionaris adat.
How type frequency gives us S-curves
Authors: Grieve-Smith Angus
Published: September 2023

Slides from my talk today at the Georgetown University Roundtable on Linguistics.
Including linguistics at literary conferences
Authors: Grieve-Smith Angus
Published: September 2023

I just got back from attending my second meeting of the Northeast Modern Language Association. My experience at both conferences has been very positive: friendly people, interesting talks, good connections. But I would like to see a little more linguistics at NeMLA, and better opportunities for linguists to attend.
A Day In The Life III
Authors: Royle Stephen
Published: September 2023

This year #paperOTD (or paper of the day for any readers not on Twitter) did not go well for me. I’ve been busy with lots of things and I’m now reviewing more grants than last year because I am doing more committee work. This means I am finding less time to read one paper per day. Nonetheless I will round up the stats for this year.
America’s Loveliest Accents: Atlanta
Authors: Grieve-Smith Angus
Published: September 2023

Dr. Martin Luther King, probably the greatest American orator of the twentieth century, spoke with an Atlanta accent. What more is there to say? This is part thirteen of a series where I say nice things about all sixteen of the accents that Gawker’s Dayna Evans nominated for “America’s Ugliest Accent.” Previously: Memphis. Nextly: Charleston.