bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Estudio comparativo de la producción de biomasa y omega 3 y 6 en Thraustochytrium kinney
Authors: Silva Rodríguez David
Published: June 2021

Thraustochytridos se caracterizan por producir aceites microbianos del tipo omega 3 y 6. VAL-B1 y EMA-T5 son cepas del mismo género y aprovechan fuentes puras de carbono y residual para producir ácidos grasos poliinsaturados. Se utilizó glicerol puro (GP) y crudo (GC) para comparar la producción de biomasa y el rendimiento y producción de omega 3 y 6, usando 3 concentraciones diferentes de sustrato. Empleando 100 mL de cultivo a 25°C y 180 rpm, se  crecieron las cepas por 7 días, luego se centrifugaron y cuantifico la biomasa y por cromatografía gaseosa el perfil de ácidos grasos. Los resultados muestran que EMA-T5 genera mayor cantidad de biomasa al 5 día usando 20 g/L de GC con 6,984±0,66 g/L. Respecto al rendimiento y producción de omega 3 y 6, VAL-B1 obtuvo los mejores resultados con 91,80±8,78 mg/g y 1167,71±70,88 mg/L, siendo el omega 3 más abundante, en especial DHA con 52,72±4,94 %  de ácidos grasos totales (AGT). Se concluye, que EMA-T5 genera mayor producción de biomasa usando GC y VAL-B1 presenta los mejores resultados de rendimiento y producción de omega empleando GP, lo cual indica que ambas cepas, aprovechan de buena forma tanto la fuente pura como cruda del glicerol.
Effect of hypoxia on purine metabolism of human skeletal muscle cells
Authors: Zenteno-Savín Tania , Rivera-Pérez Crisalejandra , Gaxiola-Robles Ramón , Olguín-Monroy Norma , Lugo-Lugo Orlando , López-Cruz Roberto I.
Published: June 2021

Mammals experience some degree of hypoxia during their lifetime. In response to hypoxic challenge, mammalian cells orchestrate specific responses at transcriptional and posttranslational level which lead to changes in the purine metabolites in order to cope with threatening conditions. The aim of this study was to evaluate the response of the enzymes involved in the purine metabolism of human muscle cells to hypoxic conditions. Muscle cells in culture were exposed to hypoxia and the enzymatic activity of inosine monophosphate dehydrogenase (IMPDH), xanthine oxidase (XO), purine nucleoside phosphorylase (PNP) and hypoxanthine guanine phosphoribosyl transferase (HGPRT) as well as their transcript expression were quantified under normoxic and hypoxic conditions. Purine metabolite (hypoxanthine (HX), xanthine (X), uric acid (UA), inosine monophosphate (IMP), inosine, nicotinamide adenine dinucleotide (NAD+), adenosine, adenosine monophosphate (AMP), adenosine diphosphate (ADP), adenosine triphosphate (ATP), guanosine diphosphate (GDP) and guanosine triphosphate (GTP)) concentrations were also quantified. Significant reduction of IMPDH activity and HX and IMP concentrations (p < 0.05) were observed after hypoxia, suggesting a decrease of de novo synthesis of purines. After hypoxia a global reduction of transcripts was observed, suggesting a reduction of the metabolic machinery of purine metabolism to new steady states that balance ATP demand and ATP supply pathways.
O O GRÊMIO DOS PROFESSORES PRIMÁRIOS DE PERNAMBUCO FABRICANDO BONS HÁBITOS: “A CAIXA ESCOLAR” (1883-1884)
Authors: De Lima Dayana , Adriana Maria Paulo da Silva
Published: June 2021

Investigamos, com pesquisa documental direta e transcrição completa, 22 números – 17 de 1883 e 5 de 1884 – do periódico quinzenal veiculado pela Associação do Grêmio dos Professores Primários de Pernambuco, sob a guarda do Arquivo Público Estadual Jordão Emerenciano (APEJE). Durante a análise dos assuntos debatidos e vivenciados pelos(as) docentes associados(as) localizamos a fundação, a organização e o funcionamento do dispositivo Caixa Escolar. Investigando os relatórios do Inspetor da Instrução Pública João Barbalho Uchôa Cavalcanti, identificamos que, na província de Pernambuco, o dispositivo Caixa Escolar foi propagandeado e instituído para a “moralização” financeira dos(as) alunos(as) das escolas primárias por meio da prática sistemática de poupança “benefício” para os(as) alunos(as) pobres (GRÊMIO, nº 06, 1883; CAVALCANTI, 1878). Concluímos que esse instituto, nos embates emergidos da Associação do Grêmio dos Professores Primários, foi efetivado como uma importante estratégia (CERTEAU, 1998) para a “fabricação” de hábitos morigerados, de previdência e controle das crianças e jovens populares.
INCLUSÃO ESCOLAR DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM ESTUDO DE CASO DESENVOLVIDO EM PORTUGAL
Authors: Dias Muto Jéssica Harume , Marson Postalli Lidia Maria , Pires Sanches Fernandes Ferreira Maria Manuela
Published: June 2021

O Programa de Ensino Individualizado (PEI) é um documento que descreve as medidas de aprendizagem por meio de orientações e desenvolvimento sistematizado de ensino para alunos que necessitam de suporte no processo de ensino e aprendizagem, no qual as metas devem atender às necessidades e singularidades do aluno, beneficiando o processo de inclusão. O presente trabalho teve como objetivo analisar o PEI de um aluno com deficiência intelectual matriculado em uma escola regular de Portugal, de modo a eleger um dos objetivos a ele propostos na área da leitura e escrita e elaborar uma intervenção que atendesse às suas necessidades, avaliando seu desempenho continuamente. Neste trabalho, realizou-se o ensino de reconhecimento de 10 palavras iniciadas com a letra P, ensinadas duas a duas, empregando-se os procedimentos de emparelhamento com o modelo (matching-to-sample [MTS]) e emparelhamento com o modelo com resposta construída (constructed response matching to sample [CRMTS]). Os resultados mostraram que o aluno apresentou avanços parciais no desempenho de habilidades alvo e não houve manutenção na avaliação após um mês. Os dados indicaram que o investimento no planejamento de ensino sistematizado e adequado torna-se de extrema relevância para o processo de ensino e aprendizado e o trabalho multidisciplinar.
IMAGEM CORPORAL DE ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE ESTUDOS SOBRE O TEMA
Authors: Quintanilha Augusta , Gutierres Filho Paulo , Mockdece Neves Clara , Meireles Juliana , Caputo Ferreira Maria Elisa , Carvalho Pessanha Coelho da Silva Ravine , Rabelo de Almeida Vitor Alexandre , Frota da Rocha Morgado Fabiane
Published: June 2021

A imagem corporal é um constructo amplamente estudado e pesquisas nessa área têm aumentado nos últimos anos, entretanto adolescentes com deficiência visual ainda carecem de investigação. Esta revisão sistemática tem por objetivo investigar trabalhos que buscam evidências científicas sobre aspectos da imagem corporal de adolescentes com deficiência visual. Realizou-se uma busca sistemática de artigos em quatro bases de dados, Scopus, PsycInfo, PubMed e Web of Science. O recrutamento dos estudos, sem restrição temporal, foi concluído em 8 de junho de 2019. Foram incluídos 32 artigos, os quais se classificaram em quatro categorias: (1) aspectos psicossociais do corpo, (2) conceito corporal, (3) atividade física/saúde (4) instrumentos de avaliação da imagem corporal e insatisfação corporal. A maioria dos estudos inseridos nesta revisão demonstraram, mediante evidências científicas, que há implicações negativas sobre a imagem corporal de adolescentes com deficiência visual, Alguns achados, contudo, baseiam-se nas limitações da deficiência, valorizando o déficit orgânico. Fazem-se necessários estudos que busquem uma abordagem biopsicossocial na formação da imagem corporal positiva nesta população.
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA O ENSINO SUPERIOR: APONTAMENTOS SOBRE O ESTÁGIO DOCENTE
Authors: Souza Antonio Escandiel de , Gardim Larissa Beck , Lauxen Sirlei de Lourdes
Published: June 2021

Este artigo tem como propósito promover uma reflexão sobre a formação do professor universitário, bem como discutir o papel dos programas stricto sensu na formação docente. Para tanto, traz o relato do estágio docente realizado por uma mestranda de uma universidade comunitária do Rio Grande do Sul, estágio este que fez parte da disciplina de Docência no Ensino Superior e objetiva atender ao que destaca a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) ao afirmar que cabe aos programas de pós-graduação, mestrado e doutorado a formação para o exercício do magistério superior. Busca-se descrever e refletir sobre os caminhos percorridos no desenvolvimento da práxis que se realizou no curso de Pedagogia a partir de um estudo de cunho qualitativo dos documentos institucionais (Plano de Desenvolvimento Institucional [PDI] e Projeto Pedagógico dos Curso [PPC]). A experiência possibilitou a reflexão sobre a relação entre teoria e prática no ensino superior, proporcionando à mestranda um crescimento importante na trajetória da formação para o exercício da docência no ensino superior. A atividade possibilitou a constatação de que a prática docente universitária exige comprometimento e compreensão da docência como possibilidade de intervenção no mundo.
Modern Assyrian/Syriac Diaspora in Sweden
Authors: Woźniak-Bobińska Marta
Published: June 2021

The monograph discusses up-to-date issues concerning the acculturation of a Middle Eastern group in a European country. The book is based on research conducted by the Author in 2014 in the Assyrian/Syriac diaspora in Sweden, within the framework of the “Defining and Identifying Middle Eastern Christian Communities in Europe” project. Assyrians/Syriacs (Assyrier/Syrianer) began to arrive in Scandinavia in the late 1960s, fleeing the wars and meagre economic prospects in Turkey, Syria, Iraq and Lebanon. Today, they constitute an active diaspora which contributes in various ways to the development of its new homeland and numbers around 150 000 people. The Author describes Swedish migration and integration policies, the history of the Assyrian/Syriac community in the Middle East, the phases and forms of institutionalisation in Sweden, internal dynamics as well as the group’s relations with external actors and its transnational links. One of the main findings of the book is that the ethno-national identity of this community was largely constructed in the Swedish diaspora and is considerably more complex than it had previously been described in research. The identity in question is not a single construct, but rather a few – if not a few dozen – variants, although polarisation resulting from the divide between Assyrians and Arameans/Suryoye/Syriacs is visible.
An Introduction to ‘Peace, Conflicts and Security in the Anthropocene: Ruptures and Limits’
Authors: Torrent Ignasi
Published: June 2021

Throughout the last two decades, numerous disciplines across the natural and social sciences have witnessed the increasing influence of an emerging set of contemporary theoretical trends that delve into the entanglements between the human and its material milieu (see Haraway, 2016; Latour, 2005). Beyond rigid attributed labels, including new materialisms, Actor-Network theory, speculative realisms and object-oriented ontology, amongst others, the genealogy of these theoretical movements arguably traces back to the confluence of two mutually reinforcing processes. On the one hand, the current unprecedented techno-scientific progress in areas such as Earth System Sciences and Science and Technology Studies has led to compelling narratives on unsettling events, including the potential effects of global warming as well as the uncertain future implications of developments in fields as, for instance, Artificial Intelligence. As a result of these challenges and speculations, the hypothetical finitude of the human being on the planet, far from abstract apocalyptic discourses, has become a strikingly perceptible experience. In other words, the stories about the distinctive, superior and masterful character of the human on Earth increasingly seem to fade, and its future seems unquestionably inextricable from broader beyond-the-human phenomena (see Tsing, 2015). The present age in which the human has compromised its own existence, or at least its position of dominance, to anthropogenic processes that surpass the sphere of human control has been defined by many scholars as the Anthropocene (see Crutzen & Stoermer, 2000). On the other hand, the tenets of this growing theoretical rubric claim the exhaustion and incapacity of the post-positivist paradigm, arguably the dominant register within critical theory over the last forty years, as unable to provide analytical tools that enhance the comprehensive understanding of the repositioning of the human in the Anthropocene era (see Bryant, Srnicek & Harman, 2011). To be precise, the limits of textual, discursive and semiotic methodological techniques are exposed as insufficient to capture and examine how Anthropocenic processes of transformation are reconfiguring the role of the human on the planet, let alone the relations with its environment.
Bağımlı Hastalar için Rehabilitasyon: Erenköy BAHAR Modeli
Authors: ÜNÜBOL Başak , ÇİNKA Elif , MAYİ Melike , ŞAMAR Berhudan , YILMAZ Mustafa , URCAN Mehmet Fırat , DEMİRCAN Serpil , BİLİCİ Rabia
Published: June 2021

Rehabilitasyon, bir hastalık ya da kaza nedeniyle veya doğumsal olarak fiziksel ve ruhsal yetilerini yitirmiş olan bireyin eski sağlığını elde etmesini sağlamak ya da var olan yeteneklerini güçlendirmek ve geliştirmek, fiziksel, ruhsal, psikolojik, sosyal ve ekonomik anlamda en üst kapasiteye ulaşabilmesi amacıyla gerçekleştirilen tüm faaliyetlerdir. Rehabilitasyon uygulamaları, kendi içerisinde, tıbbi rehabilitasyon, sosyal rehabilitasyon, mesleki rehabilitasyon ve psikiyatrik rehabilitasyon gibi alt başlıklara ayrılmıştır. Bağımlı kişilerin rehabilitasyonunda ise genel amaç, bağımlılığın yol açtığı psikolojik, hukuki, mali, sosyal ve fiziksel sonuçlarla başa çıkabilmesi için kişinin mevcut madde kullanımını durdurmasını sağlamaktır. Bu çalışmada, bağımlılıkta rehabilitasyon modellerinin bazı ülke örnekleriyle birlikte paylaşılması, ülkemizdeki bağımlılıkta rehabilitasyon uygulamalarının gelişim süreci ve güncel bir uygulama örneğinin sunulması amaçlanmıştır. Ülkemizde bağımlı hastaların rehabilitasyonunda, bireyselleştirilmiş ve bütüncül bir tedavi sunması nedeniyle ülkemiz için önemli bir model olduğunu düşündüğümüz Erenköy Bağımlı Hastalar İçin Rehabilitasyon (BAHAR) Merkezi’nin kapsamı ve işleyişi ayrıntılı olarak tanıtılarak, merkezin iki yıllık izlem sonuçları ve deneyimleri paylaşılmıştır. Merkezin rehabilitasyon programları, kademelendirilmiş olup, uyum programı, 0-3 aylık program, 3-6 aylık program ve 6-12 aylık programdan oluşmaktadır. Erenköy BAHAR merkezinde takip edilen bağımlı kişilerin tıbbi ve ruhsal sağlık açısından iyileşmekte olduğu; sosyal, ailevi, mesleki ve toplumsal rollerde gelişim gösterdikleri gözlenmiştir. Bu merkezin bağımlılık tedavi seçenekleri arasında bireylerin iyilik hallerini sürdürmeleri ve işlevselliklerini kazanmaları açısından önemli olduğu görülmüş olup ülkemizde benzer merkezlerin yaygınlaştırılabileceği düşünülebilir. Sonuç olarak; ülkemizde bağımlılıkta rehabilitasyon alanı yeni gelişmekte olup daha fazla çalışmalara ihtiyaç vardır.
COVID-19 ve okul öncesi yaş grubu ruh sağlığı
Authors: ŞENTÜRK PİLAN Birsen , ÖZBARAN Burcu , YÜKSEL Gamze , TORTOP Elif , ÇALIŞAN Reyhan , YULUĞ Begüm , TOKMAK Sibel Helin , ANILIR Gökçe , KÖSE Sezen , ERERMİŞ Serpil , YÜNCÜ Zeki , BİLDİK Tezan
Published: June 2021

Amaç: Bu çalışmada okul öncesi yaş grubunda olup psikiyatrik takibi devam eden çocukların COVID-19 pandemisi ile ilgili uyum süreci ve psikiyatrik belirtilerindeki değişikliklerin Teletıp sistemi ile değerlendirilmesi amaçlanmıştır.
Gereç ve Yöntem: Bu çalışmaya psikiyatrik takibi devam eden okul öncesi yaş grubundaki hastalar alınmıştır. Randevu günlerinde Teletıp sistemi aracılığıyla görüşülerek covıd-19 pandemisi ile ilgili uyum sürecini değerlendirmek amacıyla araştırmacılar tarafından hazırlanan anket soruları sorulmuş ve kaydedilmiştir. Pandemi ve pandemi öncesi dönemdeki hastalık şiddetlerini değerlendirmek için Klinik Global İzlenim-Hastalık Şiddeti (KGİ-Şiddet) ölçeği kullanılmıştır
Bulgular: Çalışmamıza dahil edilen 51 hastanın %27,5’i kız, %72,5’i erkektir. Yaş ortalaması 4,42±1,15’tir. Psikiyatrik tanılarda birinci sırada Otizm Spektrum Bozukluğu (%52,9), ikinci sırada Dikkat Eksikliği / Hiperaktivite Bozukluğu (%21,6), üçüncü sırada ise Hafif Düzeyde Mental Retardasyon (%13,7) yer almaktadır. Pandemi döneminde gözlenen birincil değişiklik olarak olguların %25,5’i sinirlilikte artış, %19,6’sı kaygıda artış bildirmiştir. Hastaların uyku ve beslenme rutinleri sorgulandığında %54,9’u uyku, %39,2’si beslenme ile ilgili değişiklik bildirmiştir. Hastaların pandemi öncesindeki KGİ-Şiddet puanı 3,37±0,87, pandemi dönemindeki ise 3,74±0,89 olarak değerlendirilmiştir.
Sonuç: Okul öncesi yaş grubunda en sık saptanan yakınmalar sinirlilik, kaygı artışı ile uyku ve beslenme düzeni değişiklikleri olmuştur. Çalışmamız pandemi sürecinden etkilenme düzeylerini tespit etmek açısından yol gösterici olmuş ve çocuklara yaş gruplarına uygun bilgilendirmeler yapılmasının, Teletıp yolu ile tedavi ve takiplerinin devam etmesinin gerekliliği vurgulamıştır.
Ações do goleiro de handebol em arremessos de longa e curta distância
Authors: Modolo Felipe , Menezes Rafael Pombo
Published: June 2021

Objetivo: identificar as características e ações do goleiro de handebol diante de arremessos de longa (9m) e curta (6m) distâncias, a partir da opinião de treinadores brasileiros da categoria sub-16. Metodologia: foi utilizada uma abordagem qualitativa, a partir de entrevistas semiestruturadas com 19 treinadores de equipes masculinas e/ou femininas da categoria sub-16, que participaram de competições organizadas pelas duas maiores ligas de handebol do Estado de São Paulo. Os depoimentos foram tabulados e analisados com base no método do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Resultados e Discussão: foram identificados quatro discursos: o DSC1 e o DSC3 apontaram a necessidade de o goleiro ser capaz de identificar as características técnico-táticas dos atacantes no momento do arremesso como forma de subsidiar a sua tomada de decisão; o DSC2 apontou a importância da colaboração entre goleiro e defensores; e o DSC4 apontou possíveis ações do goleiro que visam diminuir as possibilidades de arremesso do atacante. Considerações Finais: O estudo apresentou como considerações finais algumas diretrizes que os treinadores podem utilizar para planejar o treinamento dos goleiros de handebol durante o seu processo de formação esportiva.
Padrão de atividade física em gestantes usuárias do Sistema Público de Saúde
Authors: Silva Carla Micheli da , Sartorelli Daniela Saes , Machado Dalmo Roberto Lopes , Perdoná Gleici da Silva Castro
Published: June 2021

Objetivos: Descrever o padrão de atividade física de gestantes usuárias de Unidades Básicas de Saúde, investigar a média do gasto energético relacionados aos domínios de atividade física. Métodos: Trata-se de um estudo transversal conduzido entre 799 gestantes atendidas nas Unidades Básicas de Saúde de Ribeirão Preto, SP. A prática de atividade física foi avaliada por meio do questionário de “frequencia de  atividade física diária” específico para gestantes, no qual foram obtidas a frequência, duração e o equivalentes metabólicos das atividades físicas. Resultados: A maioria das gestantes apresentaram o padrão sedentário (57%) seguido pelo padrão leve (43%). Em relação aos domínios de atividades físicas, o domínio doméstico teve a maior média de gasto energético (733,7), enquanto que, o domínio de lazer apresentou a menor média (20,5). Verificou-se que as variáveis idade acima de 30 anos , escolaridade baixa , solteira, não ser chefe de família, não trabalhar fora, e ter filhos, tiveram associações com o padrão sedentário. Conclusões: Elevada prevalência de sedentarismo foi observada entre as gestantes estudadas, sugerindo a necessidade de ações de promoção de atividade física neste público, principalmente no domínio de lazer.
Eventos culminantes na educação física escolar
Authors: Suzin Francieli Hein , Kravchychyn Claudio , Souza Vânia de Fátima Matias de , Barbosa-Rinaldi Ieda Parra , Broch Caroline
Published: June 2021

Objetivo: Analisar o Festival de Jogos de Toledo-PR como evento culminante de um processo de educação por meio do esporte no primeiro ciclo do Ensino Fundamental. Método: Trata-se de um estudo descritivo, que teve como participantes 30 professores regentes e 22 professores de Educação Física da Rede Municipal de Ensino, envolvidos no processo de preparação e realização do evento em 2019. Os participantes responderam a um questionário composto de questões abertas e fechadas, que abordou aspectos relativos às experiencias discentes e docentes, conhecimento prévio sobre o modelo proposto, relação entre conteúdos estudados e atividades do festival e avaliação final do evento. Resultados: Os participantes possuem experiência entre um e 24 anos no magistério municipal; experiências diversas em relação a competições esportivas, boa compreensão da proposta e dificuldade de planejar em conjunto; as atividades ministradas nas aulas de Educação Física aproximam-se das modalidades do Festival; ambos os grupos avaliaram positivamente o evento. Considerações finais: O Festival de Jogos de Toledo-PR e todo o processo que culmina em sua realização, perpassando o componente curricular Educação Física, demonstra efetividade no papel de contribuir para a educação por meio do esporte no ambiente escolar.
Educação e lazer
Authors: Silva Luciene Ferreira da
Published: June 2021

Objetivo: A Educação e o lazer na sociedade capitalista neoliberal se apresentam como práticas restritas para a classe trabalhadora. Este artigo versa sobre a educação, o lazer, o Plano Nacional de Educação – PNE (2014-2024) e a Base Nacional Comum Curricular- BNCC, buscando refletir sobre os espaços políticos de atuação, neste momento histórico, considerando as urgências decorrentes das mudanças na organização do trabalho, na economia e na política, no Brasil. A Educação dualista favorece a formação dos estudantes dos estratos menos empobrecidos e desfavorece a educação para e pelo lazer na escola e fora dela, para os estudantes da classe trabalhadora. Os trabalhadores não são educados para o lazer e nem para reivindicar a participação social em programas de lazer. Metodologia: O materialismo histórico-dialético foi utilizado para conhecer a dialética do real, a partir da realidade social, por meio da práxis. Os procedimentos da pesquisa pautaram-se por revisão bibliográfica e análises documentais. Resultados: Os resultados mostram o avanço das políticas neoliberais, com desestruturação do trabalho que impacta a sociedade como um todo. Considerações finais: As metas e estratégias do PNE se perdem na BNCC, mas podem ser abordadas a partir da Pedagogia Histórico Crítica, como teoria educacional crítica não reprodutivista, corroborando para o processo de transformação necessário, da organização social vigente, para viabilizar a educação e o lazer de qualidade para a classe trabalhadora.
Militarização da escola pública em Goiás
Authors: Quiroga Fernando Lionel , Paolucci Beatriz Aparecida , Pires Kelly , Neves Isaac de Lima , Almeida Maycon Ornelas
Published: June 2021

Introdução: Discute-se neste artigo o processo histórico que culminou na militarização de uma parte da escola pública do estado de Goiás, cuja ideia e vem sendo disseminada todo o país sob um processo que consiste na transferência da gestão escolar ao poder da Polícia Militar por meio de uma parceria entre as Secretarias Estaduais de Educação e de Segurança Pública. O objetivo deste artigo consistiu em discutir o contexto da crise educacional brasileira como pano de fundo da militarização da escola pública e os dilemas que se impõe à Educação Física Escolar (EFE) a partir desta transferência de modelo de gestão. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa teórica/bibliográfica de abordagem qualitativa. No sentido de dar uma resposta aos elementos decorrentes da articulação entre militarização da escola e educação física escolar, formulamos um problema de investigação acerca da temática. Resultados e Discussão: Julgamos a militarização da escola pública como uma política oportunista que sob a aparência de restauro da autoridade e da ordem busca implementar políticas neoliberais. Quanto à Educação Física Escolar (EFE), subsumida a este contexto, salienta-se a importância e o renascimento da crítica como forma de resistência, posicionamento e luta pelos valores democráticos. Conclusões: Como a EFE depende de quem a exerce no cotidiano das escolas, é crucial que a compreensão acerca da militarização possa superar a concepção do senso comum que a toma como uma resposta à altura da crise na educação, e possa compreender mais a fundo, desvelando os sentidos subjacentes desta transferência de gestão.
Dialogar con el cuerpo en la clase de educación física
Authors: Giles-Girela Francisco Javier , Rivera García Enrique , Trigueros Cervantes Carmen
Published: June 2021

Objetivo: La Tertulia dialógico corporal como metodología de trabajo en el aula de Educación Física es el objeto del artículo. Método: Apoyándonos en las bases del aprendizaje dialógico puesto en acción en las Comunidades de Aprendizaje y sus actuaciones de éxito, hemos creado una adaptación de la tertulia utilizada en ellas para acercar el cuerpo a los niños y niñas de la enseñanza básica, desde posiciones reflexivas y críticas, ayudándoles a construir su corporeidad con el otro desde una perspectiva social. Resultados: Una vez analizadas las bases que sustentan la propuesta, exponemos sus principios y las fases que la desarrollan, analizando posteriormente los aspectos claves de una experiencia llevada a la práctica de aula, desde el análisis de los discursos que niños y niñas construyen en el marco de la tertulia dialógico corporal. Consideraciones finales: Por último, entendemos importante que la educación Física se abra al diálogo y salga de los modelos directivos que la colonizan.
Jual Beli Tanah Dalam Hukum Tanah Atas Akta Perjanjian Pengikatan Jual Beli Bertingkat yang Dibuat oleh Notaris
Authors: Amalia Nailu Vina
Published: June 2021

The deed of the purchase and sale agreement (PPJB). The deed of the sale and purchase agreement is a preliminary agreement prior to the sale and purchase of land. PPJB is used only once. If what is agreed in the PPJB has been fulfilled then the signing of the sale and purchase deed can be carried out, by signing the sale and purchase deed, the ownership of land rights has been transferred. There are still many people who think that when the PPJB is signed, there will be a transfer of land rights, even though the PPJB is not an evidence of a transfer of land rights. This thesis discusses graded PPJB or recurring PPJB made by a Notary on a plot of land based on ownership rights over land use rights of former customary land based on the quotation of the Decree of the Governor of East Java Region Serial Number I/Agr/117 XI/HM/01.G/1970 issued November 4, 1970, or uncertified land. Whether it contradicts the concept of buying and selling in agrarian law and the legal consequences of the PPAT who made the sale and purchase deed based on the graded PPJB.Keywords: Graded PPJB; Recurring PPJB: Proof of Prior Rights.Akta Perjanjian Pengikatan Jual Beli (akta PPJB). Akta PPJB merupakan perjanjian pendahuluan sebelum diadakannya jual beli tanah. Akta PPJB digunakan untuk sekali saja, namun prakteknya masih ditemukan Akta PPJB bertingkat. Masih banyak masyarakat yang menganggap apabila sudah ada akta PPJB sudah ada peralihan hak atas tanah, padahal akta PPJB bukan bukti adanya peralihan hak atas tanah. Akta Jual Beli (AJB) yang merupakan bukti adanya peralihan hak atas tanah. AJB dibuat apabila syarat-syarat yang ada dalam akta PPJB sudah terpenuhi. Dalam tesis ini membahas tentang akta PPJB bertingkat atau akta PPJB berulang yang dibuat oleh Notaris atas sebidang tanah berdasarkan Hak Milik atas tanah Hak Pakai bekas Gogolan tidak tetap berdasarkan Kutipan Surat Keputusan Gubernur Kepala Daerah Tingkat I Jawa Timur Nomor I/Agr/117/XI/HM/01.G/1970 tertanggal 4 Nopember tahun 1970 atau tanah yang belum bersertipikat apakah akta PPJB bertingkat tersebut bertentangan dengan konsep jual beli dalam hukum tanah dan akibat hukum dari Pejabat Pembuat Akta Tanah (PPAT) membuat AJB berdasarkan akta PPJB bertingkat.Kata Kunci: PPJB Bertingkat; PPJB Berulang; Bukti Hak Lama.
Propuesta para el tratamiento de ecuaciones diferenciales de segundo orden aplicadas al sistema masa resorte. Una experiencia de aprendizaje mediada por GeoGebra durante la contingencia sanitaria en 2020
Authors: De Las Fuentes Lara Maximiliano , Aguilar Salinas Wendolyn Elizabeth
Published: June 2021

En este documento se presentan los resultados de un proyecto de investigación aplicado durante la pandemia del coronavirus en el año 2020 y el consecuente aislamiento social. El origen de la investigación versa por una parte en la imposibilidad de contar con la interrelación alumno docente de manera presencial en el sistema educativo universitario y por otra las dificultades cognitivas de los estudiantes de ingeniería para resolver aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de segundo orden asociadas al fenómeno denominado sistema masa resorte. En este sentido, se diseñó e implementó una situación de aprendizaje que incorpora un programa interactivo elaborado con el software GeoGebra, con el propósito de mejorar los conocimientos y habilidades de los estudiantes en términos conceptuales alrededor de las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de segundo orden. Para evaluar el impacto de la puesta en escena de la situación de aprendizaje se diseñaron hojas de trabajo e instrumentos de medición diagnóstica y post-test, su implementación, revisión y análisis reveló que los alumnos logran asociar de forma adecuada el signo de la velocidad o pendiente de la recta tangente del contrapeso con su dirección y que el éxito de los estudiantes radica en trabajar con materiales que incluyan actividades que contengan un balance en las actividades cognitivas y el uso equitativo de los diferentes registros de representación, además de hacer énfasis en aspectos conceptuales del objeto matemático.
Análisis de grupos de trabajo virtuales y su relación con el aprendizaje colaborativo de la matemática en estudiantes universitarios
Authors: Ecos Espino Alejandro M. , Manrique Chávez Zoraida R. , Huamán Núñez Joffré
Published: June 2021

La entrega de la información se realizó a través de la plataforma de la universidad y la reunión de grupos se efectuó a través de la herramienta WhatsApp. Los resultados indican que la mejora en el entendimiento, manejo y traducción de distintas representaciones de un objeto matemático así como de la interpretación y manipulación de las expresiones matemáticas tiene que ver con las participaciones de los estudiantes dentro del grupo virtual de trabajo relacionadas con el contenido de la tarea y que los grupos donde se produce una mejora en el aprendizaje de la resolución de problemas son aquello que desarrollan una estructura de organización integradora.
The Formation of Anti-Victim Personality in the Context of Sports
Authors: Budyakova T.P.
Published: June 2021

Manifestations of unsportsmanlike behavior testified the athlete’s victim complex that stimulated such incorrect behavior. It was reasoned that high-performance sport is a predictor of the anti-victim personality of the winner only under certain conditions. Anti-victim personality does not allow itself to be perceived as a victim, using psychological attitudes to overcome the difficulties of a sports life, including defeats.
Mobile Technologies in the Process of Teaching Music Theory
Authors: Goncharova M.S. , Gorbunova I.B.
Published: June 2021

The article provides teaching materials on the use of mobile technologies in the music-theoretical courses of children’s art schools. The use of mobile technologies allows teachers to organize their teaching activities (create a portfolio or a website), create an environment for remote support for learners (virtual classroom with assignments, tests, etc.), change the principles of classwork and homework by means of mobile applications and by making training programs personal and individual, adapted to the needs of each student. Tablets and gadgets have always attracted children, therefore, these familiar devices and the element of game and competition (various music applications) can help music-theoretical courses become much more interesting, draw children’s attention and energize them.
Different Approaches to the Development of Online Learning in Higher Education
Authors: Kornilov Iurii V. , Danilov Dmitriy A. , Kornilova Alla G. , Golikov Aleksei I. , Gosudarev Ilya B.
Published: June 2021

The processes of online learning implementation, including e-learning and distance learning technologies in higher education have been revealed. The experience of the development of the first online courses at M. K. Ammosov North-Eastern Federal University is described. As a part of the study, the main approaches to the development of online learning in higher education are identified. The authors of the study focus on the work of the advanced training courses for the academic staff as the opportunity for professional competencies development in the context of online education.
Features of digital socialization of primary school students in the context of different levels of Internet involvement
Authors: Pronina Angelina N. , Merenkova Vera S. , Popov Stanislav E.
Published: June 2021

The sample on the study of digital socialization included 316 primary school students aged 7 to 9. On the one hand, the results showed the preservation and demonstration of the content and methods of traditional socialization among younger students of all levels of Internet involvement in terms of digital socialization. This fact indicates the integration and combination of digital and traditional socialization. On the other hand, the increase in the levels of Internet involvement contributes to the replacement and transition from traditional socialization to a digital one.
La gestión de la información como contenido curricular en la formación docente. Caso de una universidad cubana
Authors: Asencio Cabot Esperanza , Ibarra López Nilda
Published: June 2021

En general, se demostró que los estudiantes elevaron su nivel de dominio en los conocimientos, habilidades y valores relacionados con los contenidos abordados, así como su motivación por continuar elevando su cultura informacional para responder a las exigencias de del desarrollo científico técnico.
Rol del gabinete logopédico en la inclusión educativa de jóvenes universitarios con diagnóstico de tartamudez
Authors: García Yunia , Hernández Tania , Hernández Tamara B. , Martínez Pablo A.
Published: June 2021

La Educación Superior en Cuba se encuentra en un particular proceso de transformación; en efecto, el desarrollo de la sociedad del conocimiento plantea nuevas exigencias a las universidades. Una de ellas es precisamente la inclusión educativa de los jóvenes universitarios, para el logro de las competencias profesionales necesarias en su desempeño.
Dynamics of Russian television news broadcasting in the context of the reflection of the COVID-19 pandemic
Authors: Gazizov Ramis Rassyhovich
Published: June 2021

The most frequent images are distinguished: “doctors - rescuers”, violators, volunteers. New terms are formulated and updated: medical authorities, plateau, self-isolation index, self-isolation, self-preservation. The determination of these and other data allows us to better understand the specifics of coverage of the topic of a new coronavirus infection by leading Russian television companies.
Social and Psychological Features of Crime Groupings
Authors: Mukhametzyanova Flera Gabdulbarovna , Gryaznov Aleksey Nikolaevich , Chernova Elena Olegovna , Sattarova Adelya Ilhamovna , Ibragimova Lucia Ravilevna
Published: June 2021

The article reveals the potential of implementation of different theories in the process of creation of the complex methodology of the research of social and pedagogical features of the members of teenager-youth street crime groupings (gangs). The author creates the design of indicative model allowing to notice the condition of social and adaptive potential of the personality of teenage youth: motivation for behavior and actions, reflexive abilities, value- meaning sphere and the level of the behaviour aggression. The author concludes that there is a necessity to determine subjective potential of the teenage youth personality, who are the members of gangs for designing the system of preventive measures against involvement them in the gangs and further successful social adaptation and socialization after quitting the gang. The author concludes that the obtained data can be the basis for the development of preventive measures in the process of working with the teenagers from the risk group.
Evaluation of Curriculum Localization Approach in Master's Degree of Curriculum Planning Filed Based on Klein Model
Authors: Esfandiyari Yadolah , Nourabadi Soolmaz
Published: June 2021

The results of evaluated elements showed that faculty members of Tehran state university ranked elements learning activities, teaching methods, time, materials and resources, grouping, place, and evaluation at a relatively desirable level and target and content elements as undesirable level.
Analysis of the Role of Organizational Culture at the Center for Employee Education and Training
Authors: Achmad Kurniady Dedy , Sedarmayanti Sedarmayanti , Mulyaningsih Mulyaningsih , Rubianty Maity , Komariah Aan , Sururi Sururi , Sutarsih Cicih , Dekawati Ipong , Idris Fahmi , Riadini Betty , Salsabil Syifa Hanifa , Kurniasari Putri Maulida
Published: June 2021

The purpose of this study was to analyze the role of organizational culture at Bandung Regional Ministry of Education and Training Center. This research was conducted with a descriptive research method with a qualitative approach.
Contrastive Analysis of Bilingual and Monolingual EFL Learners' Syntactic Errors in Translation
Authors: Mohammadi Ehsan , Mohammadi Sina
Published: June 2021

This study aimed at the analysis of syntactic errors in translation done by both bilingual and monolingual EFL learners. Research on the subject of the study implied that there might be differences between monolinguals and bilingual learners of foreign languages.
Festival and Competition Movement as A Form of Development of Teacher’s and Student’s Dialogical Thinking
Authors: Koptseva Tatyana , Fomina Natalia
Published: June 2021

The relevance of the problem examined in the study is determined by the insufficient knowledge from the point of modern pedagogics of art about the widely spread and publicly recognized festival and competition movement which is aimed at identifying gifted children and promoting the aesthetic development of all children participating in festivals and competitions in various types of art.
Features of The Family Context in the Emergence of Anxiety in Adolesence
Authors: Hasanova Gulnara
Published: June 2021

The results of our empirical research allow us to conclude that the psychological climate in the family is the most important factor in the favorable psycho-emotional development of children of this age category. The use of the wrong style of family education encourages the formation of emotional instability and anxiety in adolescents, which affects the overall emotional background and the learning process.
Investigating some contradictions in the story of Amir Arsalan
Authors: Afroghinia Afsaneh , Ashrafzadeh Reza , Ghezelhesar Javad Mehraban
Published: June 2021

The story of Amir Arsalan is the adventurous story of Prince Arsalan Rumi, the son of Sultan Malekshah. The Roman emperor is killed by Sam Khan Farangi, commander of the army of King Peter, the king of Persia, and the emperor's pregnant wife is left in captivity on an island dressed as a slave girl. Khajeh Noman, an Egyptian merchant who left his homeland for business; He happens to come to that island and take the woman with him to Egypt. The baby is born. His name is Arsalan. In childhood and adolescence, he became a teacher in all sciences and learned seven languages well, learned the etiquette of war, and became close to Khadio of Egypt. With the arrival of Almas Khan Elchi, King of Persia, who came to Egypt at the request of Arsalan and his mother; Arsalan's identity is revealed.
Organization of project activities in the system of advanced training of teachers
Authors: Kirillova Inna K , Akimova Irina V. , Denisova Oksana P. , Vaganova Olga I. , Zhitnikova Natalia E.
Published: June 2021

Project activity occupies an important place in the system of professional development. Focused on a rapidly changing environment, it provides the widest opportunities for innovative development of the field of additional education. The implementation of project activities allows you to form important for students of courses, leading decisions in the context of global educational competition and high uncertainty of the educational environment. The purpose of the article is to study the experience of organizing project activities in the system of professional development of teachers. Project activity is a joint educational creative activity of course participants that has a common goal and agreed methods to achieve it. The article reveals the experience of project activities of students in the framework of the course "Management in education". In the process of implementing project activities, the project competence of students is formed. Project activity occupies an important place in the system of professional development. Its implementation allows you to radically change the entire learning process, make it active, creative and independent.
The main types of mental information processing: a systematic structural method
Authors: Tsupikova Elena , Tyutchenko Alexander , Katsyuba Larisa
Published: June 2021

The article describes the main types of mental information processing in the context of a systematic structural method. The author analyses the semantic theories of information. The author reviews the mechanisms of information processing and its qualitative properties. The article describes the mechanism of textual presupposition accommodation.
Motivation as preparatory department students' personal readiness to learn Russian as a foreign language
Authors: Kozlovskaya Ekaterina , Gorbulinskaya Elena , Kosareva Tatiana
Published: June 2021

The article covers motivation as a complex psychopedagogical process reflecting the level of preparatory department students' personal readiness to learn Russian as a foreign language. The article shows that teaching Russian is a complex multi-dimensional process closely linked to an individual's motivational abilities. The author analyzes educational and cognitive motivation along with motivation for foreign-language communication. The article describes the results of research on preparatory department students' personal motivation.
The role of motivation in the formation of professional competence in foreign students in the pre-university period
Authors: Evgeniya Kositsyna , Lakhaeva Anastasia , Lev Kotov
Published: June 2021

The article analyzes the role of motivation in the professional development of a person. The article proves that the formation of professional competence should begin in the period of training foreign students. The author studies the concept of professional competence and its components. The article explains the role and significance of motivational processes in the formation of professional competence. The key role in the formation of professional competence in the conditions of preparatory departments is played by Russian as a foreign language. Russian as a foreign language becomes a motivational regulator of educational activity. Knowledge of the Russian language helps a foreign student to consider educational goals as personally significant.
Discussing the motives to learn Russian as a foreign language during COVID-19 pandemic: psychopedagogical aspect
Authors: Nazartseva Ekaterina , Fomina Lyudmila , Bodrova Tatyana
Published: June 2021

The article shows that the coronavirus pandemic has led to a rapid modernization of Russian education due to the widespread introduction of online learning. The features of the modern educational environment are considered, its advantages and disadvantages are analyzed. It is proved that psychologists and teachers should pay special attention to the study of the motives of learning Russian as a foreign language at the pre-university stage of training. Maintaining motivation will contribute to the success of training, maintaining the prestige of Russian education and, as a result, attracting foreign applicants and students to study in Russian universities.
Investigation and analysis of color pragmatics in Beyghami DarabNameh
Authors: Delavii Susan Bigleri , Ashrafzadeh Reza , Ghezelhesar Javad Mehraban
Published: June 2021

In the present article, the function of colors in Beyghami DarabNameh has been investigated by descriptive-analytical method. The most frequent colors in this prose work are black and red; the main reason for this frequency is the epic content and the occurrence of successive wars. A common function seen in all colors is the descriptive aspect. In addition, the description of the biological and psychological conditions of the characters, the induction of inner emotions and objectification of abstract concepts has been done with the help of colors. In general, the colors used in DarabNameh are non-symbolic, explicit and direct, and lack multiple layers of meaning, which indicates the realistic and objectivist attitude of the author. The most important weakness of Beyghami in the field of storytelling, which is revealed by analyzing the pragmatics of colors, is the imbalance in its application in the narrative process.
Assessing the factors affecting the development of rural entrepreneurship: A case study of villages in Torbat-e Heydarieh, Kadkan district
Authors: Abbasi Mostafa , Jafari Hamid , Alizadeh Katayoun
Published: June 2021

The results showed that among the factors affecting entrepreneurship, the economic factor is the most influential factor in the study area. The results also showed that rural entrepreneurship is one of the suitable fields for creating employment in agricultural and non-agricultural sectors and one of the important factors in achieving sustainable development in rural areas.
Investigating the Possibility and Effects of Arbitration Term in the Statute of Commercial Firms
Authors: Reza Afarin Hamid , Maghsoodpoor Rasool
Published: June 2021

Arbitration is carried out based on the parties’ agreement, outside official authorities. As a result, it is carried out faster, at a lower price, and based on the confidence of the both parties in the arbitrator(s). The ways to include arbitration term in the statute of commercial firms include stating in the contract, stating in the statute, and stating in other commercial documents such as articles of partnership and primary corporation agreement.
Comparative cultural factors and knowledge management and desirable proposal (Applied study: public and private banks of Khorasan Razavi province)
Authors: Moghadam Reza Karimi , Manzari Tavakoli Alireza , Salajegheh Sanjar , Jalal Kamali Mohammad
Published: June 2021

The results show that there is a positive and significant relationship between knowledge storage indicators, knowledge organization, knowledge dissemination, knowledge absorption, knowledge creation, knowledge application, knowledge evaluation, knowledge removal, and knowledge sharing and cultural factors in public and private banks of Khorasan Razavi province. The results show that cultural factors impact on knowledge management and provide the desired model in public and private banks in Khorasan Razavi province.
A Review of the Satire and Remonstrant Satire-Processing in the Poems by Sayed Hasan Hosseini with an Emphasis on the Collections "Safar Nameh Gerdbad, Boradeha and Noushdaruy-e-Tarhe-Generic"
Authors: Salimi Hossein
Published: June 2021

The present article uses a descriptive-analytical method to investigate the satire-creation methods and satirical subjects in the poems b Sayed Hasan Hosseini with an emphasis on three poetical collections by him, namely “Safarnameye Gerdbad”, “Boradeha”, and “Noushdaruy-e-Tarhe-Generic”.