bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Toxicidad medicamentosa por linezolid en un paciente con infección por Mycobacterium abscessus y fibrosis quística: reporte de un caso y revisión del tema
Authors: Ramírez Sanabria Kendall , Rojas Madriz Beatriz , Grouille Julien
Published: September 2020

La fibrosis quística es una enfermedad que afecta de forma predominante el parénquima pulmonar, predisponiendo a los pacientes a colonización e infección crónica difícil de controlar. Uno de los principales agentes etiológicos en esta población son las micobacterias atípicas. Esto implica la utilización de largos ciclos de tratamiento antibiótico, lo cual aumenta el riesgo de desarrollo de efectos adversos. Específicamente, la toxicidad del linezolid se ha relacionado con su capacidad para causar alteración de la función mitocondrial. Se presenta el caso de un paciente masculino de 23 años con fibrosis quística, quien además cursa con 3 meses de una infección crónica por Mycobacterium abscessus. Recibió tratamiento con Linezolid durante 2 meses, posterior a lo cual se presentó al hospital con un cuadro de acidosis láctica, bicitopenia, neuropatía periférica y hepatitis de patrón colestásico. Se realizó el diagnóstico de toxicdad medicamentosa por linezolid. Se procedió a suspender el linezolid y se realizó hemodiálisis intermitente. El paciente evolucionó de manera satisfactoria.
Prevalencia de nefropatía en el paciente portador de virus de inmunodeficiencia humana en el servicio de infectología del Hospital Rafael Ángel Calderón Guardia de enero a diciembre 2017
Authors: Arley Vargas Diego Armando , Roel Mario Espinach
Published: September 2020

La infección por VIH es altamente prevalente a nivel mundial. Las alteraciones renales, tanto agudas como crónicas, son más comunes en enfermos con VIH que en la población general, estando presentes hasta en un 30 % de dichos pacientes. Los pacientes con infección por el VIH pueden desarrollar diversas nefropatías glomerulares, vasculares, tubulointersticiales y obstructivas relacionadas en algunos casos con el propio virus, con los fármacos administrados o con las coinfecciones que presentan. Dado esto es importante la determinación de la prevalencia de la nefropatía en los pacientes portadores de HIV en el centro de salud. Objetivo: determinar la prevalencia de los pacientes con nefropatía en la población portadora de VIH atendidos en el Hospital RACG. Población: pacientes en el servicio de infectología Hospital Rafael Ángel Calderón Guardia Métodos: estudio observacional, retrospectivo. Se documenta una prevalencia de 20% pacientes con enfermedad renal crónica de estadios KDIGO 2 o más; el 2.5 % de la población presento proteinuria significativa sin relación con la carga viral o el conteo de CD4. Se necesita mejorar el control para la prevención y/o el diagnóstico de la nefropatía en el paciente con VIH en el servicio de infectología del H. R. A. C. G.
Revisión de tema: tumores neuroendocrinos gástricos.
Authors: Gamboa Ellis Catherine Andrea
Published: September 2020

Los tumores neuroendocrinos gástricos (TNEG) son neoplasias malignas de estirpe epitelial vinculadas al sistema APUD (Amine Precursor Uptake Descarboxilase) que se originan de las células similares a enterocromafines gástricas. Representan un 7-8% de las neoplasias neuroendocrinas del tracto gastrointestinal. Presentan características del sistema endocrino difuso y elementos neurales; de ahí el origen de su nombre. Históricamente también se han llamado  tumores carcinoides, sin embargo se reconoce este término como arcaico y ambiguo por lo que ha caído en desuso. Se ha presentado un incremento notable en el diagnóstico de los TNEG en las últimas décadas y la causa de este fenómeno no está clara aún. En los Estados Unidos, por ejemplo, en los últimos 35 años la incidencia de los TNEG ha aumentado 10 veces. De ahí la importancia de conocer acerca de estos tumores,  ya que aunque no son las neoplasias gástricas más frecuentes, su diagnóstico ha aumentado considerablemente.
Amiloide sérico A posterior a osteomielitis crónica, reporte de caso.
Authors: Jiménez Martínez Carolina
Published: September 2020

El concepto amiloidosis engloba una serie de patologías con anomalías en el plegamiento de proteínas, que tienen en común entre ellas la formación de depósitos extracelulares de fibrillas proteicas insolubles en órganos y tejidos blandos. Las fibrillas presentan birrefringencia verde manzana tras ser teñidas con colorante rojo Congo y ser observadas mediante microscopia electrónica. Se han identificado hasta 60 tipos de proteínas en los depósitos de amiloide, por lo que es importante la realización de estudios inmunohistoquímicos para la detección adecuada de la proteína presente en una fibrilla de amiloide. En el caso de la amiloidosis que ocurre en el contexto de enfermedad inflamatoria o infecciosa crónica la proteína implicada es el amiloide A sérico. Se presenta el caso de un paciente con osteomielitis crónica que desarrolló una amiloidosis amiloide A sérico.
Assessment of pressure ulcers in physically handicapped patients
Authors: Neugebauer J. , Tóthová V.
Published: September 2020

Purpose

Assessment of pressure ulcers is an indicator of nursing care quality. In physically handicapped patients, the risk is elevated, due to the neuropathy and incontinence that frequently accompany paresis and paralysis. We conducted a systematic review of 4 assessment scales to assess their use and usefulness for these patients.

Materials/methods

We searched 5 databases for articles published between 2016 and 2018 that included terms related to the risk of pressure ulcers in physically handicapped patients, including the names of 4 assessment scales (Norton, Braden, Waterlow and Spinal Cord Injury Pressure Ulcer Scale). One hundred and three sources were returned, from which we selected 10. We also selected an earlier source, for a total of 11.

Results

The Braden and Waterlow scales are popular in clinical practice. The Norton scale is used for scientific comparisons and in clinical practice only sporadically. Expert opinion suggests that acceptance of the Spinal Cord Injury Pressure Ulcer Scale could reduce the incidence of pressure ulcers in physically handicapped patients.

Conclusions

Introduction of a scale designed for handicapped patients, combined with better preventive measures, could result in the bedsore reduction of pressure ulcers. Research testing the effectiveness of the Spinal Cord Injury Pressure Ulcer Scale in the Czech population is needed to validate its use in clinical practice.
A magyarországi lakosság egészséggel összefüggő munkaképessége. Keresztmetszeti reprezentatív felmérés
Authors: Péntek Márta , Beretzky Zsuzsanna , Brodszky Valentin , Szabó J. Attila , Kovács Levente , Kincses Áron , Baji Petra , Zrubka Zsombor , Rencz Fanni , Gulácsi László
Published: September 2020

Absztrakt:

Bevezetés: A betegségek jelentősen befolyásolhatják az egyének
munkaképességét, beleértve a munkából való hiányzást (absenteeism) és a csökkent
hatékonyságú munkavégzést (presenteeism). Célkitűzés: A hazai
felnőtt lakosság egészséggel összefüggő munkaképességének felmérése és lakossági
normaértékek kialakítása a munkaképességre és tevékenységcsökkenésre vonatkozó
(WPAI-) kérdőívvel. Módszer: Keresztmetszeti kérdőíves
vizsgálatot végeztünk 2019-ben reprezentatív felnőtt lakossági minta (n = 2023)
bevonásával. Felmértük a résztvevők szociodemográfiai jellemzőit. A válaszadók
munkaképességét a WPAI-kérdőívvel, egészségi állapotát az EQ-5D-3L-kérdőívvel és
az Európai Minimum Egészség Modul (MEHM) kérdéseivel vizsgáltuk.
Statisztikai analízis: Leíró statisztikai elemzéseket
végeztünk, Mann–Whitney-, illetve Kruskal–Wallis-teszttel vizsgáltuk az
alcsoportok közötti különbségeket. Spearman-féle rangkorrelációval elemeztük a
WPAI kapcsolatát az életkorral és az EQ-5D-3L-indexszel.
Eredmények: A fizetett munkaviszonyban levők (n = 1194,
59%) közül 70 fő (6%) hiányzott a munkából a felmérést megelőző héten, ez
átlagosan heti 1,9 (SD = 8,5) óra munkaidő-veszteséget jelent. Presenteeism 166
főnél (14%) fordult elő. A WPAI-absenteeism átlagosan 3,6%, a presenteeism 4,4%,
a napi tevékenységek hatékonyságának csökkenése a teljes mintában 9,5% volt. Az
absenteeism nem korrelált az életkorral, és nem különbözött jelentősen a
vizsgált szociodemográfiai jellemzők szerint. A presenteeism a dolgozó
nyugdíjasok, rokkantnyugdíjasok és a részmunkaidősök körében volt a legmagasabb.
A presenteeism közepes (r = –0,379), az absenteeism gyenge (r = –0,113)
kapcsolatot mutatott az EQ-5D-3L-indexszel. Közepes, illetve erős korrelációt
találtunk a napi tevékenységek hatékonysága és az életkor (r = 0,412), valamint
az EQ-5D-3L-index (r = –0,592) között. A MEHM szerinti állapotok
rosszabbodásával szignifikánsan rosszabb WPAI-eredményeket mértünk.
Következtetés: Kutatásunk elsőként nyújt hazai lakossági
referenciaértékeket az egészséggel összefüggő munkaképességről a
WPAI-kérdőívvel. A presenteeism területén jelentkező munkaképesség-csökkenés
fokozott figyelmet érdemel a munkáltatók, a munkaügyi, egészségügyi és szociális
szektor részéről. Orv Hetil. 2020; 161(36): 1522–1533.
A vértranszfúzió-takarékos eljárások alkalmazása a szívsebészetben
Authors: Koszta György , Sira Gábor Tihamér , Béczy Krisztina
Published: September 2020

Absztrakt:

A vérkészítményekhez való hozzáférés világszerte egyre korlátozottabbá válik. A
rendelkezésre álló források észszerű felhasználása emiatt is kiemelt jelentőségű
napjaink perioperatív betegellátásában. Az összes vérkészítmény-felhasználás
közel fele a cardiovascularis sebészetben történik. A jelen közleményben
összefoglaltuk a vérkészítmény-megtakarítás lehetséges módszereit a
szívsebészeti betegellátás kapcsán, kiemelve a súlyos perioperatív vérzés
kezelésével és megelőzésével kapcsolatos szempontokat. Orv Hetil. 2020; 161(37):
1579–1587.
Az akut traumás vérzés és véralvadási zavar korszerű ellátása
Authors: Szentkereszty Zoltán
Published: September 2020

Absztrakt:

A súlyos trauma/politraumatizáció a halálozás gyakori oka, a fiatal korosztályban
pedig a vezető halálozási ok. A korai halálozásért gyakran a kivérzés felelős.
Ennek hátterében a vérzés megindulását követően, sokszor már korán kialakuló, a
vérzést tovább fokozó traumás véralvadási zavar (TIC: trauma-induced
coagulopathy) áll. Másrészről a vérzéses traumás sokk ellátásakor alkalmazott,
nagy mennyiségű vérkészítmény, a masszív transzfúzió súlyos – akár halálos –
szövődményekhez vezethet. A masszív traumás vérzés korszerű szemléletű,
agresszív ellátása mind a kivérzés és halálozás, mind a késői szövődmények
elkerülésében hatékony. Emellett e szemlélet szervesen illeszkedik a
vérgazdálkodási koncepcióhoz. Az összefoglaló közlemény az akut trauma ellátásán
belül a traumás vérzés, illetve a traumás véralvadási zavar korszerű,
célirányos, preventív szemléletű ellátásával foglalkozik, a hangsúlyt az elvi
háttérre helyezve. Célja, hogy az ilyen irányú ellátásban közvetlenül részt nem
vevők is átlássák e tevékenység lényegét. Orv Hetil. 2020; 161(37):
1599–1605.
Perioperatív vérfelhasználás: közös kockázat, közös feladatok, közös felelősség
Authors: Babik Barna , Fazakas János , Matusovits Andrea , Gál János , Fülesdi Béla
Published: September 2020

Absztrakt:

Az emberi vörösvértest-koncentrátum és thrombocytaszuszpenzió labilis
készítmények, ezért biológiai és gazdasági okokból nem szereplői a nemzetközi
(gyógyszer)piacnak, így nem is pótolhatók külső forrásból. A humán allogén
vörösvértest- és thrombocytakészítményeket a fentiek alapján a közös nemzeti
vagyon részének kell tekintenünk. Újratermelésük, optimális felhasználásuk
rendszerszintű gondolkodást, az esetleges hiányukból fakadó közös kockázatok
közös feladatokat és közös felelősséget jelenítenek meg a betegellátás gyakorló
résztvevői és irányítói számára egyaránt. A transzfúzióra került
vörösvérsejt-koncentrátum mennyisége a fejlett egészségügyi rendszerrel
rendelkező országokban az utóbbi években csökken. A változások mögött kezdetben
a megengedő (liberális) és megszorító (restriktív) transzfúziós határérték
(trigger) fogalmának és gyakorlatának terjedése állt, később megjelent a
perioperatív vérfelhasználás komplex, átgondolt rendszere, a Patient Blood
Management, illetve Nemzeti Véradó és Vérmentő Program, és paradigmaváltás
jelentkezett az életveszélyes perioperatív vérzések ellátásában is. A
biztonságos és elégséges vérellátás ezzel párhuzamos, erőteljes kihívása, hogy
világszerte csökken a véradási hajlandóság. Az emberi vörösvértest-koncentrátum
és thrombocytaszuszpenzió felhasználásának észszerűsítése elengedhetetlen
Magyarországon. Egészséggazdasági intézkedésként segíthetné a vérmegtakarítást,
ha az életveszélyes vérzések ellátása során a haemostasis helyreállítására
használt allogén készítményekre, illetve stabil faktorkoncentrátumokra
fordítható, jelenleg mereven elkülönített pénzügyi források az intézmények
számára átjárhatóvá válnának. A perioperatív felhasználást klinikai eszközökkel
csökkentené a Nemzeti Véradó és Vérmentő Program széles körű terjesztése, mely
összetett és összehangolt oktatási, interdiszciplináris szervező és logisztikai,
irányítói munkát kíván. Orv Hetil. 2020; 161(37): 1545–1553.
Range extension for the Costa Rican Blindsnake, Amerotyphlops costaricensis (Jiménez & Savage, 1962) (Serpentes, Typhlopidae)
Authors: Granados-Martínez Sofía , Chaves Gerardo
Published: September 2020

We present new information on the distribution of a rare species of an American typhlopid blind snake, Amerotyphlops costaricensis (Jiménez & Savage, 1962). Our findings extend the known distribution of this species almost 120 km southeast. The few existing records of this species suggest that research should focus on filling the gaps in the distribution and our knowledge on the ecology of the species and the blind snake group.
ELEVATING STUDENTS' COMPETENCE BASED ICT IN THE ERA OF INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0
Authors: Arizona Kurniawan
Published: September 2020

This study aims to determine the increase in the competence of the Physics Education Students of UIN Mataram in the Physics Learning Innovation Course based on information technology in the Industrial Revolution Era 4.0. Participants in the study were Semester V and VII Students of the Study Program of Physics Education. This type of research is qualitative research. Data collection techniques in this study are the form of observation (participant performance), product assessment rubrics, and filling out questionnaires, which are described descriptively in the form of documentation, field notes, and participant actions. This study was directed in Odd Semester Academic Year 2019/2020. The instruments used included 1) observation sheet of student activities, 2) instrument performance test; 3) midterm test instruments, and final semester exams. The results showed that information technology-based learning could improve the competency of  Physics Education FTK UIN Mataram Students. Mainly their skills in the use of information technology in the form of using the google classroom application. They were making video learning using the Windows Live Movie Maker and video scribe (Sparkol) software, making learning blogs, making posters/learning leaflets, making computer-based test instruments (CBT), and the Physics Learning Innovation YouTube channel. These findings are reinforced by the final results of the average student score of 89.33 (A), with a standard deviation is 1.48, and excellent student response.
Safety risk assessment of cast-in-situ box girder of mountainous high-pier interchange
Authors: Zeng Yong , Yang Changchun , Zhang Qianping , Tan Hongmei
Published: September 2020

The safety risk events that may occur during the cast-in-situ process of a concrete box girder of an interchange bridge with high piers in mountainous areas are briefly listed. Based on the background of an interchange project in Yunnan province, China, the relative importance weights of selected safety risk events are calculated by an analytic hierarchy process, and the uncertainty and fuzziness of the analytic hierarchy process are solved using the cloud theory to improve the accuracy of the analytic hierarchy process; then the improved likelihood–exposure–criticality method is used to evaluate the risk level of safety risk events. It is verified that the use of back-propagation-neural network theory can realize the risk prediction of engineering projects based on human factors and environmental factors. At the same time, real-time risk prediction based on dimension and space dimension is necessary, and it also provides a new idea for security risk assessment.
Investigation of wood–plastic–quartz substituted composite material characteristics
Authors: Yıldırım Korkmaz
Published: September 2020

In the world where natural resources are rapidly decreasing, an activity in which developed and developing countries act with a common mind is the reutilisation of wastes with recycling methods. In this study, cracks and breaks did not occur because of the harmony of the materials in the mixture according to the experimental results applied to wood powder, polypropylene and quartz. As the amount of quartz increased, the hardness resistance values also increased. According to a thermogravimetric analysis graphic, it has been observed that weight loss started after 250°C; wood and quartz were exposed to weight loss up to 500°C and then wood powder completely disappeared and only quartz remained. The prediction that the quartz mineral in the mixture might be fragile because of its hardness did not occur. It has been determined that the materials used in the composite material were compatible with each other.
Müther’s shell structures in Germany – a solution to avoid demolition
Authors: Riegelmann Philipp , Schumann Alexander , May Sebastian , Bochmann Jakob , Garibaldi Maria Patricia , Curbach Manfred
Published: September 2020

This article is intended to give an overview of an almost forgotten construction form – a great innovation not only in the former German Democratic Republic (GDR) but for the whole world. This type of construction, made of reinforced-concrete shell structures, was brought to perfection, inter alia, by the outstanding civil engineer Ulrich Müther, who was one of the most important engineers in Germany. These structures stand out due to their appearance and their very slim design with large spans. The material shortage in the GDR catalysed the pioneering spirit of Ulrich Müther and resulted in the possibility of building those slender structures. This article should give an overview of the life and work of Ulrich Müther, highlighting his most important shell constructions. Furthermore, the current condition state and the possibilities for preserving these architectural artworks will be discussed. By taking the example of the Hyparshell in Magdeburg, it is shown that the use of the innovative and high-performance building material carbon-reinforced concrete as a strengthening or rehabilitation system allows to keep the slim and filigree nature of the concrete structures and prevent them from being demolished.
A Qualitative Exploration of Collegiate Student-Athletes’ Constructions of Health
Authors: Crocker Bradley , Duncan Lindsay R
Published: September 2020

Collegiate student athletes are faced with unique challenges as they are often forced to negotiate between demanding social, athletic, and academic roles. These competing priorities can put student athletes at greater risk for experiencing physical and psychological health problems than their non-athlete peers. To better understand the underlying behaviours and lifestyle factors leading to these negative outcomes, we must consider how they think about health. The purpose of this study was to examine how student athletes conceptualize health in the Canadian context, and to examine how they formulate these understandings. Semi-structured interviews were conducted with 20 actively-competing collegiate student athletes from nine varsity sports at two academic institutions, and data were analysed using interpretative phenomenological analysis. Participants constructed health holistically, with particular emphasis on physical and mental domains over social well-being. The quality of one’s physical health was equated in many ways with athletic capacity, as was the quality of mental health to a lesser degree. Participants discussed a variety of sources from which they drew health ideas, but sport experiences were commonly cited as particularly significant and formative. Findings can inform future research into health conceptualizations of other university student populations, and may inform further inquiry into how health ideas manifest into behaviour. Recommendations are provided for collegiate sport administrators including placing heavier emphasis on mental health resources, and improving support while athletes are acclimating to the demanding lifestyle of varsity sport.
El conocimiento escolar el des-conocimiento escolar
Authors: Segura Robayo Dino
Published: September 2020

NA
La realización verbal
Authors: Díaz López Martha Lucía , Lozano Useche Estelia , Montañez Ludhin Helena , Nieto Molano Jeanneth , Chaparro Susa Clara Inés
Published: September 2020

NA
La RED que se teje desde el Convenio Andrés Bello
Authors: Rozo Sandoval Claudia
Published: September 2020

NA
Cuenta tu cuento
Authors: Peréz Bolívar Orlando
Published: September 2020

NA
La mirada de un viajero al Foro de Suba.
Authors: Espinosa Ochoa Héctor
Published: September 2020

NA
La biblioteca de aula: una alternativa frente al libro de texto.
Authors: Ballenilla Fernando
Published: September 2020

NA
Una opción de clase de matemáticas a nivel medio
Authors: Malagón Mayorga Yanneth
Published: September 2020

Una opción de clase de matemáticas a nivel medio
Una escuela para la vida, la cultura, la democracia y el arte
Authors: Arias Ruth , Diaz Olga , Gonzalez Marlene
Published: September 2020

Una escuela para la vida, la cultura, la democracia y el arte
"pa las que sea"
Authors: Hincapié Rojas Claudia María
Published: September 2020

NA
Expedición pedagógica nacional declaración
Authors: Armenia Encuentro Nacional de viajeros
Published: September 2020

NA
Rutas de la expedición. "La piedra en el zapato expedicionario"
Authors: Ortiz de Acosta Rosalba , Beltrán Rojas Mercedes , Rondón de Herrera Gloria , Mejía Parra Ximena , Piñeros Nancy , Yepes Angela , Palacios Campillo. Zavil , Contreras Maria , Coral Karol , Navas de López Myrian
Published: September 2020

NA
Rutas de la expedición. La expedición pedagógica: una experiencia para contar. Expedición pedagógica nacional ruta del chinco, norte del cauca una experiencia enriquecedora. Expedición pedagógica, mas que una expedición, una experiencia de vida.
Authors: Balanta castro Maria Jacinta , Torres Castro Carmen Beatriz , Torres Vicente Antonio
Published: September 2020

NA
Rutas de la expedición. La practica pedagógica ambiental en el departamento de risaralda.
Authors: Ordóñez Mejia Fernando
Published: September 2020

NA
Discurso puente discurso territorio.
Authors: Medina Martha Judith
Published: September 2020

NA
Enseñanza-aprendizaje de la lengua escrita en comunidades bilingües.
Authors: Ramírez Méndez Alfredo , Salguero Galván Gregorio
Published: September 2020

NA
El trabajo en equipo de docentes CED la Belleza.
Authors: Boada Mario , Landínez Fanny , Ortiz Amanda , Rojas Sandra , Urrea Fabián
Published: September 2020

NA
Los colectivos interdiciplinarios una forma de organizaciòn docente.
Authors: Castañeda  Hernàndez Vera Judith
Published: September 2020

NA
En el embrujo de la manigua
Authors: Ortiz Estevés Luz Mary , Ortiz Acozta Luis Alfonso , Carvajal Nilcia Azucena , Hermosilla Hernán Francisco
Published: September 2020

NA
Los colectivos una perspectiva, una dinamica.
Authors: Saavedra Solita , De la Rosa Laura
Published: September 2020

NA
Redes y organizaciones pedagógicas de maestros
Authors: Huellas y registros Tomado de
Published: September 2020

NA
Aplicación de la propuesta sobre la construcción de pensamiento lectoescrito
Authors: Hernandez Isabel , Rubio Dora , Latorre Raquel , De Parra Ammy , Palencia Lilia , Perdomo Amparo , Luna Elvira , Alonso Ofelia , Ordoñez Nydia , Gonzalez Mercedes
Published: September 2020

Aplicación de la propuesta sobre la construcción de pensamiento lectoescrito
Un nuevo sistema educativo
Authors: Fontán García Julio
Published: September 2020

Un nuevo sistema educativo
Estrategias metodológicas para el mejoramiento de los procesos de comunicación
Authors: Lopez Blanca Gladys
Published: September 2020

Estrategias metodológicas para el mejoramiento de los procesos de comunicación
A mi maestra
Authors: Molina Soler German Alexander
Published: September 2020

A mi maestra
Todos creamos desde el pasado
Authors: Velasco Peña Gina Claudia , Castaño Támara Ricardo
Published: September 2020

Esta propuesta de enseñanza de la historia pretende la transformación de las prácticas tradicionales en dos sentidos: en el empleo de técnicas de investigación de historia oral y en el desarrollo de habilidades de pensamiento histórico que faciliten el aprendizaje de la historia. Se implemento en dos etapas utilizando el modelo de investigación-acción. La primera, corresponde a la aplicación de tres experiencias previas, y la segunda a una reconstrucción autobiográfica que involucro elementos de otras tipologías de proyecto de historia oral
Documentación narrativa de experiencias pedagógicas.
Authors: Suárez Daniel , Ochoa Liliana , Dávila Paula
Published: September 2020

En esta trabajo se expone la conveniencia y las potencialidades teóricas y practicas de documentar las experiencias escolares, como un modo de fortalecer pedagógicamente las escuelas y a los docentes; así como para indagar y reconstruir narrativamente sus saberes, palabras y modos de sentir. También muestra la documentación narrativa como herramienta para registrar lo que sucede en las comunidades escolares y a sus actores cuando diseñan y llevan adelante experiencias pedagógicas.
Reflexiones sobre la enseñanza de la química.
Authors: Lacolla Liliana
Published: September 2020

Es posible enriquecer las concepciones que poseen los docentes acerca de la ciencia y su enseñanza. Aquí se reflexiona con un grupo de docentes acerca de los estilos de trabajo experimental en las clases de química. En ellos se reconoce el tipo de reconocimientos que se privilegian y su postura epistemológica. Con este insumo, se analizan las guías de trabajo experimental utilizadas por los docentes y se elaboran opciones alternativas a su reemplaza. El resultado muestra que la reflexión sobre la práctica permite la evolución de las concepciones que los profesores de química poseen y que se reflejan en los experimentos que proponen a sus alumnos.
Expedicón pedagógia y la coyuntura educativa.
Authors: Equipo Expedicionario Barrancabermeja Mesa Técnica Municipal
Published: September 2020

NA
Los movimientos pedagógicos en tiempos de globalizaciones y contrarreforma educativa.
Authors: Mejia Marco Raúl
Published: September 2020

El presente texto hace una lectura de los veinte años transcurridos en el desarrollo del movimiento pedagógico colombiano, su institucionalización en el ceno de la Federación Colombiana de Educadores (FECODE) y su influencia en los debates de la educación  y la pedagogía en el contexto  latinoamericano. Igualmente escruta las posibilidades actuales del movimiento pedagógico, a la luz de los procesos de globalización capitalista en marcha y  de la contrarreforma  educativa que ha intentado plantar los criterios de organización neoliberal en el mundo de l escuela, lo cual genera procesos de despedagogización y desprofesionalización docente, lo que ha generado los nuevos movimientos de resistencia en el ámbito de la educación y la pedagogía, y la construcción de otras formas del movimiento pedagógico en el siglo XXI.El presente texto hace una lectura de los veinte años transcurridos en el desarrollo del movimiento pedagógico colombiano, su institucionalización en el ceno de la Federación Colombiana de Educadores (FECODE) y su influencia en los debates de la educación  y la pedagogía en el contexto  latinoamericano. Igualmente escruta las posibilidades actuales del movimiento pedagógico, a la luz de los procesos de globalización capitalista en marcha y  de la contrarreforma  educativa que ha intentado plantar los criterios de organización neoliberal en el mundo de l escuela, lo cual genera procesos de despedagogización y desprofesionalización docente, lo que ha generado los nuevos movimientos de resistencia en el ámbito de la educación y la pedagogía, y la construcción de otras formas del movimiento pedagógico en el siglo XXI.
Los museos del mundo en el Camilo Torres.
Authors: Achury Velásques Hernando , Sánchez Duarte Gladis
Published: September 2020

NA
La extrañeza del mundo.
Authors: González Fernando
Published: September 2020

NA
Una aproximación a la calle como ambiente educativo.
Authors: Hincapié Rojas Claudia María
Published: September 2020

La calle se presenta como un espacio que sobrepasa la funcionalidad que tradicionalmente ha tenido para el tránsito de personas   y automóviles, y se devela como un lugar particular susceptible de intervención para hacer de él un ambiente un ambiente educativo en sus componentes: escenario, es decir, lo físico de construcción humana en contextos como la cuidad y el barrio; contenidos, en el que realiza un acercamiento a los sentidos que la transitan, y los actores, con un énfasis especial en los niños  y en los jóvenes.
La investigación social y educativa: un puente entre la escuela y su entorno.
Authors: Navarro Ruiz Alfredo
Published: September 2020

Las ciudades colombianas poseen patrimonios culturales que constituyen una fuente de la memoria histórica y que por tanto pueden aprovecharse como medios de formación y aprendizaje desde el ámbito escolar. En el caso del barrio Simón Bolívar, de Barranquilla, existen patrimonios que profesores y estudiantes investigan desde la escuela como un medio de reconocer su pasado común y la necesidad de mirar juntos también el presente y el futuro, así como los cambios urbanos, en un proyecto de trabajo que también busca propiciar la transformación del entorno social, cultural y ambiental.
Red iberoamericana de colectivos y Redes de Maestros: investigación desde lo escuela.
Authors: Piragua Chaparro Liliana Consuelo
Published: September 2020

NA
Hacia una circulación equitativa del conocimiento: Rede Docente de América Latina y el Caribe Kipus.
Authors: Rojas Luis , Rendón Diego
Published: September 2020

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Botella al mar para docentes lectores.
Authors: Torres Angarita Óscar Oswaldo
Published: September 2020

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Investigación y docencia: dos actividades inherentes al profesor universitario.
Authors: Valencia Agudelo Germán Darío
Published: September 2020

Este escrito parte de la pregunta por las funciones del profesor universitario y muestra que en la actualidad existen dos posiciones claramente contrapuestas: una que piensa que el profesor como docente o agente y transmisor de conocimiento; otra, como investigador o agente productor de conocimiento. La posición que aquí se asume es de crítica frente a esta falsa dicotomía, y propone considerar estas dos actividades como complementarias: docencia e investigación hacen parte esencial del profesor universitario y, por tanto, su quehacer debe pensarse en esta doble dimensión.
Trabajando en la construcción de un docente investigador.
Authors: Mandolini Graciela Ester , Arroyo Myrian Mabel
Published: September 2020

La presente experiencia se elaboró a partir del análisis de una acción de formación permanente centrada en la problemática de la investigación educativa en el contexto de un instituto de formación de profesores, el Instituto Superior de Profesorado Nº 1 de Casilda, Santa Fe, Argentina, durante los años 2002, 2003, 2004 y 2005. Esta acción se organizo con la finalidad de conformar un espacio centrado en el aprendizaje del procedimiento inherente a la investigación educativa, interpretándola como la mirada rigurosa que se pretende construir, explicar o comprender el fenómeno educativo, que se propone mejorar la práctica educativa e implica una búsqueda metódica de ciertos aspectos seguida de una amplia difusión y análisis de los resultados.
Conocimiento de la ciudad de Barranquilla a partir del transporte urbano.
Authors: Cortina Grau Eliseo , Arcón de Polo Vera Judith , Lozano Barraza Evelyn María
Published: September 2020

NA
¿Cuáles son los retos para el docente contemporáneo?
Authors: Santana Gaitán Carlota , Bogoya Maldonado Nelly
Published: September 2020

Teniendo en cuenta los múltiples cambios que ha sufrido el sistema educativo, es pertinente hacer una reflexión en torno a los diferentes actores, escenarios, requerimiento y condiciones actuales, de los cuales depende directamente el acto educativo. Esta disertación se efectúa partiendo del análisis de las representaciones sociales y los maestros, expresada mediante su quehacer, su rol y el sentido de su trabajo; y se continua con una reflexión en torno a las características deseables del docente en aras de suscitar cambios en estos campos que permitan la cualificación docente.
Los proyectos de aula: una experiencia pedagógica con la vida en el circo.
Authors: Hernández Camargo Juliana , Rodríguez Martínez Ana María , Bernal Silva Norma Isabel , Jaimes Ramírez Martha Lucía
Published: September 2020

Esta experiencia es fruto de la sistematización del proyecto de aula desarrollado en el colegio Instituto Pedagógico Nacional en el año 2005, llamado “La vida en el circo”. El trabajo se enmarca en un contexto ed constante esfuerzo de as maestras por la vinculación de la escuela a estrategias innovadoras por medio de las cuales se dé vida al aprendizaje y la enseñanza, de manera significativa, tanto para los niños como para las maestras. Dentro de los aspectos destacados como fruto de la reflexión pedagógica se encuentran principios que configuran las planeación, desarrollo y socialización, actores protagonistas, y ejes centrales de esta propuesta.
Una experiencia de entre la educación formal y la no formal.
Authors: Ramos Catherine , Pérez Bustos Tania , Franco Avellaneda Manuel , Corrales Diego , Aguilera Julio
Published: September 2020

El articulo aborda la discusión sobre la relación entre escenarios formales y no fórmales a la luz de una experiencia concreta de trabajo junto entre un centro interactivo de ciencia y tecnología y docentes de estas áreas, para el fortalecimiento de las particas de aula de estos últimos. La mirada analítica del caso en cuestión permite a los autores identificar diferentes maneras que tiene lugar la relación de complementariedad entre estos dos escenario educativos. El articulo incluye que tal relación de complementariedad está fuertemente anclada en dinámicas de dialogo, reflexión y reconocimiento mutuo.
Formación de Escritores y Lectores Plenos.
Authors: Silva Lievano Edilson , Marín Colorado Paula Andrea
Published: September 2020

NA
La Red Iberoamericana, un escenario para la discusión,el intercambio y la cualificación.
Authors: Piragua Chaparro Liliana Consuelo
Published: September 2020

NA
Extensión cultural: una posibilidad de construir Universidad y Nación.
Authors: Perdomo Guerrero Órinzon Alberto , Acevedo Alba Liliana
Published: September 2020

NA
Relaciones entre contexto cultural y explicaciones infantiles de las adaptaciones vegetales.
Authors: Molina Andrade Adela
Published: September 2020

Este artículo reporta  una investigación  que busca realizar una interpretación cultural de las ideas infantiles sobre las espinas del  cactus.  Se asume una perspectiva cultural para aproximarse al origen de dichas ideas y se muestra como las explicaciones pueden interpretarse a partir de marcos de referencia (Bruner y Haste, 1990) de origen  multi e intercultural. Se analizaron cuatro respuestas y  se estableció que unas de  ellas obedecen a perspectivas occidentales y otras a perspectivas no occidentales.
El Papel de la literatura en la educación y su función en la integración de los saberes.
Authors: Parra Jorge Iván
Published: September 2020

A partir de la pregunta ¿para qué sirve la literatura?, el autor hace un rápido recorrido antropológico, filosófico y literario que permite descubrir la importancia de la literatura en la escuela como camino para adentrarse en la formación pedagógica y humanística de los estudiantes, a través del cultivo de la imaginación creadora y del conocimiento del idioma.
Experiencia e institución: ¿significantes conjugables?
Authors: Reyes Aparicio Patricia
Published: September 2020

Se propone un juego de palabras para entender su trascendencia y el sentido que ellas asumen, en tanto no puede afirmarse su univocidad: al contrario, el riesgo permanente que plantea en tanto se trata de llenarlas de sentido, solo uno entre los múltiples que puedan tener. Las palabras que escogieron el tejido: experiencia e institución para detenerse en algunos de sus significados,   convocarlas a configurar un espacio de reflexión con efecto en el trabajo que adelantan equipos dentro del aula de clase, y que se tenga en cuenta por quienes toman decisiones en plano de la política pública del sector educativo.
Carta abierta a la ministra de Educación.
Authors: Por la Educación. Mesa Bogotá de la Movilización Social
Published: September 2020

NA
Escuela, ambiente y territorio: una propuesta didáctica emergente en educación ambiental.
Authors: Pérez Mesa Marìa Rocío , Porras Contreras Yair , Gonzáles Becerra Raúl
Published: September 2020

El presente artículo pretende generar un espacio de discusión en torno a la posibilidad de incorporar la dimensión ambiental en la escuela, partiendo de la reflexión que desarrollan tanto investigadores como docentes, directivas y estudiantes de una institución educativa distrital de Bogotá, en relación con la construcción colectiva de una propuesta didáctica emergente en educación ambiental. Los aspectos más sobresalientes de la propuesta se traducen en la necesidad de una mirada compleja de realidad escolar, concibiendo la escuela como un senario abierto que mantiene interacciones permanentes con el contexto social y cultural a nivel de la familia, barrio, localidad y ciudad, evidenciando la importancia del reconocimiento del territorio y el ambiente desde una perspectiva sistémica.
María Montessori: los límites de la escuela activa, una lectura arqueológica.
Authors: Barragán Castrillón Bernardo
Published: September 2020

Este articulo intenta  trazar un mapa de la geografía de tres textos de María Montessori para  mostrar los distintos puntos de superficie, en  tanto  limites, que allí  aparecen  y su vez describir las relaciones internas que estos producen. En este sentido los límites del discurso pueden entenderse como las regulaciones discursivas que determinan un campo de subjetividad desde donde alguien puede hablar y constituye un sentido de verdad en el que se produce un juego del lenguaje. Para ello se distinguirán en este trabajo los bordes exteriores y los bordes  interiores, y por último a manera de conclusión  se trabajara sobre los desplazamientos como regiones del discurso que hacen visible una manera de decir, como una forma de legitimación positiva en tanto produce  cosas y funcionamientos diferentes en las instituciones, los saberes y los sujetos.
Literatura infantil e matematicas
Authors: Togni Ana Cecilia
Published: September 2020

Literatura infantil e matematicas
Tras las huellas de Pie Pequeño
Authors: Reyes Hernandez Maria de Lourdes
Published: September 2020

Tras las huellas de Pie Pequeño
Identidad y cultura
Authors: Lozano Felipe , Ortiz Sandra , Cabiativa Berta Cecilia
Published: September 2020

Identidad y cultura
El color
Authors: Castro Diego Armando , Galindo Rosa Maria , Martinez Rubiela , Moreno Fabiola , Otero Amparo , Chaparro Susa Clara Ines
Published: September 2020

El color
Vivencia del Conocimiento
Authors: Rodriguez Yomaira , Callejas Francis , Landinez Fanny , Vasquez Gloria , Segura R Dino
Published: September 2020

Vivencia del Conocimiento
Encuentros y Desencuentros. Las lecturas, las escuelas y sus comunidades rurales de Santa Maria Zoquitlan, México.
Authors: Pulido Ochoa Roberto
Published: September 2020

Encuentros y Desencuentros. Las lecturas, las escuelas y sus comunidades rurales de Santa Maria Zoquitlan, México.
Aprender investigando con fuentes orales.
Authors: Castro Bueno y otros Fabio
Published: September 2020

Aprender investigando con fuentes orales.
La ruta Afrocolombiana, una oportunidad para pensar en la sociedad multicultural.
Authors: Rojas Martinez y otros Axel Alejandro
Published: September 2020

La ruta Afrocolombiana, una oportunidad para pensar en la sociedad multicultural.
Las ciencias en palabras
Authors: Borches Elizabet , Ferreyra Sandra , Lacolla Liliana
Published: September 2020

Ante los problemas de comunicación que existen entre profesores y alumnos en las aulas, debemos reconocer que pocas veces nos dedicamos a enseñarles a leer, hablar y escribir en ciencias. Si tomamos conciencia de las dificultades de nuestros alumnos a la hora de definir, describir, narrar, explicar, justificar, argumentar… deberíamos también rectificar ante nuestras propias dificultades para encarar la enseñanza de estas habilidades. Se expone aquí una experiencia de Capacitación Docente que considera la necesidad del abordaje conjunto, desde el área de Prácticas del Lenguaje así como desde el ámbito de las Ciencias, de los conceptos científicos que queremos enseñar.
Pedagogías críticas y educación en derechos humanos. Una mirada desde escenarios escolares y no escolares.
Authors: Espinel Bernal Oscar Orlando
Published: September 2020

La formación en derechos humanos no puede reducirse a su reconocimiento y exigibilidad, sino que ha de avanzar hacia la consolidación de una cultura de derechos humanos. El análisis comparativo basado en el análisis documental y en las prácticas de dos proyectos en escenarios formales y no formales, permite establecer que la constitución de subjetividades políticas desde la perspectiva de los derechos humanos no solo se ve fortalecida por las propuestas freireanas, sino que a su vez, ofrece un nicho dentro del cual las pedagogías críticas pueden repensarse y concretarse.
Educación ciudadana en Colombia: políticas de la exclusión
Authors: Arias Gómez Diego Hernán
Published: September 2020

El presente escrito es una reflexión sobre las políticas educativas colombianas que prescriben la formación ciudadana. La argumentación se construye a partir de la constante relación que hay entre la escuela, la conformación del Estado-nación y la comprensión de la ciudadanía como una construcción social que media dicha relación. Se miran los lineamientos educativos y los estándares en función del modelo de ciudadano y de sociedad en vigencia.
El control de la profesión docente: algunos apuntes y análisis
Authors: Roa Acosta Robinson
Published: September 2020

Este escrito surge como resultado de la reflexión constante sobre el quehacer directo en el aula de clase de biología con estudiantes de secundaria y de maestría en educación, al igual que de diversos análisis en colectivos de investigación . Se pretende destacar algunos elementos que ayuden a analizar las fuerzas que controlan la profesión docente, al igual que la manera como su conocimiento es visto y controlado desde entes externos a la práctica de enseñanza. Se crítica el hecho de creer que la normatividad y teoría definen y hacen funcional la acción profesional del profesor, cuando lo que constituyen son escollos para la misma.
El doble vínculo del mundo simbólico y el lenguaje
Authors: Bustos Juan Carlos
Published: September 2020

La vida social es condición para el lenguaje, pero nuestro mundo social es un sistema simbólico que depende del lenguaje, por lo que este último se concibe como autónomo y dependiente a la vez.  El lenguaje nos proporciona un medio de interacción para establecer vínculos y construir comunidades de sentido, las cuales actúan como marco de referencia en las que lo dicho sólo se puede comprender en el contexto de unas prácticas sociales y el sentido profundo que estas encierran. Asimismo, el dominio del lenguaje facilita la comprensión de los propios actos, otorgando la capacidad de control sobre los mismos, por ello la capacidad reflexiva está íntimamente ligada al lenguaje, de la misma forma que esta se relaciona con la comunicación, puesto que todo acto comunicativo implica una intencionalidad
Poemas de Manuel Pachón
Authors: Pachón Manuel
Published: September 2020

Poemas ENREDES
Sergio Giraldo y El Informalismo Matérico
Authors: Giraldo Sergio
Published: September 2020

Sergio Giraldo y El Informalismo Matérico
Las relaciones aditivas en un aula integrada: el caso de la deficiencia auditiva
Authors: Torres Puentes Elizabeth
Published: September 2020

El presente artículo pretende examinar las relaciones aditivas bajo la teoría de Gerard Vergnaud, construidas por un grupo de niños sordos y oyentes en el contexto de un aula integrada. Aquí se problematiza la construcción de estas relaciones por medio de problemas de tipo verbal por parte los estudiantes y el rol del maestro de matemáticas de niños sordos. Para la indagación se construyó una secuencia didáctica, con el fin de evidenciar los cálculos relacionales y estrategias usadas por los estudiantes en aras de la cualificación de su estructura aditiva.
El aprendizaje de las Ciencias Sociales en escenarios urbanos Proyecto de aula "Marcando pasos para nuestra ciudad, Barranquilla"
Authors: Cortina Grau Eliseo
Published: September 2020

NA
Evaluación de la Creatividad: una construcción social.
Authors: Vasco Carlos Eduardo , Murcia  Peña Napoleón
Published: September 2020

Se presenta un recorrido por los autores mas connotados de la creatividad y sus aportaciones en términos de las formas de evaluarla, definiendo sus posturas en tendencias cercanas a los enfoques de la ciencia dados por Habermas, que han impulsado procesos de gran aliento en este campo, mostrando de forma critica la necesidad de articular estas tendencias para lograr una evaluación que responda a la complejidad del campo de la creatividad y la evaluación.
Manuales, Libros y Textos escolares en la escena de la Pedagogía.
Authors: García  Vera Nylza Offir , Rojas  Prieto Sandra Lucia
Published: September 2020

El artículo presenta algunas aproximaciones sobre el lugar y el signifcado de los manuales, libros o textos escolares en la historia de la pedagogía. Asimismo sitúa el debate entre sus detractores y defensores. En oposición a algunos análisis comunicacionales que anuncian la descentración del saber y del eje letrado con la aparición del texto electrónico, esta reflexión plantea que el problema no está en la técnica de impresión o el formato de estos objetos, sino en los saberes contenidos en ellos, en el tipo de codificación en los que están inscritos –el alfabeto- y en su uso en la escuela, mediado y determinado pedagógicamente por los maestros.
De cuentos y cuentarios. Una alternativa metodológica para abordar un tipo de narración.
Authors: Pallares  Herazo Diana Paola
Published: September 2020

El presente artículo da cuenta de la propuesta didáctica “Cuenteando y encantando”, que se caracteriza por un número de actividades planteadas en orden creciente y secuencial, partiendo de una etapa exploratoria, donde se indaga sobre las ideas e imaginarios que tienen los estudiantes en torno aspectos propios de la temática; para luego transitar en una etapa guiada o de conceptualización, culminando con un proyecto final de síntesis, que es una etapa más relacional y representacional, pues anima a la producción oral, escrita y/o pictórica por parte de los estudiantes, aplicando el conocimiento a toda la experiencia sensible.
Rostros y rastros de una pedagogía de la memoria
Authors: Ortega  Valencia Piedad , Castro  Sanchez Clara Patricia
Published: September 2020

El presente artículo da cuenta de la complejidad de abordar procesos de reconstrucción de la memoria histórica en Colombia, en medio de un contexto caracterizado por una prolongada situación de violencia política y conflicto armado interno. Plantea elementos sobre una pedagogía de la memoria y propone algunos retos, así como ciertos principios éticos y políticos para la realización de procesos de reconstrucción de la memoria orientados a la transformación y a la construcción de una sociedad justa y digna.
Sumergidos en la lectura Una experiencia de análisis literario enfocado hacia la animación a la lectura
Authors: Mariño Susana
Published: September 2020

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