bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMK Ditinjau dari Gaya Belajar
Authors: Komala Elsa , Afrida Asri Maulani
Published: November 2020

This research aims to describe the mathematical representation abilities of vocational school students in terms of visual, auditory, and kinesthetic learning styles, as well as learning styles that have the best representational abilities in mathematics learning. The research was conducted at SMK Negeri 2 Cilaku Cianjur. The research method used is descriptive research with a quantitative approach. The subjects in this study were all 29 students of class X TKJ 2 with purposive sampling technique. The data used are written tests to reveal mathematical representation abilities, observation and questionnaires to classify students based on learning styles, interviews with students. Data processing used descriptive analysis of the percentage of posttest scores, learning styles by looking at the percentage of observation statements and answers to student questionnaire statements. The results of the data analysis showed that the percentage of achievement of the mathematical representation ability of students with a visual learning style was 71.43% in the sufficient category, students with the auditory learning style 71.25% in the sufficient category, and students with the kinesthetic learning style 73.89% with the sufficient category. The kinesthetic learning style has the best representation ability in mathematics learning with a percentage of 73.89% with a sufficient category.
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAŞADIĞI ETİK İKİLEMLER
Authors: SABAN Ahmet , ÇELİK Gizem
Published: November 2020

Bu çalışmanın temel amacı, sınıf öğretmenlerinin
geçmişte veya son zamanlarda yaşadığı etik ikilemleri incelemektir. Alanyazında etik ikilem,
eşit derecede arzulanan, ancak birbiriyle tutarsız ya da çelişkili olan, iki
farklı eylemi gerektiren bir durum olarak tanımlanmaktadır. Çalışmada, nitel
araştırma desenlerinden biri olan durum çalışması deseni kullanılmıştır. Çalışma,
2018-2019 öğretim yılında Siirt ili Baykan ilçesinde görev yapmakta olan 65
sınıf öğretmeni ile yürütülmüştür. Çalışmanın verileri, üç açık-uçlu sorudan
oluşan yapılandırılmış görüşmelerle elde edilmiş ve içerik analizi tekniği ile
çözümlenmiştir. Elde edilen veriler aşağıdaki 14 kategori altında gruplandırılmıştır.
Bu kategoriler şunlardır: (1) öğretmen eğitiminin değerine ilişkin etik
ikilemler, (2) ilkokul öğretim programının uygulanmasına ilişkin etik
ikilemler, (3) olumlu öğretmenlik imajı oluşturmaya yönelik etik ikilemler, (4)
öğrenci merkezli olma çabasıyla ilgili etik ikilemler, (5) mesleki özveride
bulunmaya ilişkin etik ikilemler, (6) mesleki doyum arayışıyla ilgili etik
ikilemler, (7) mesleki rol karmaşasına dayalı etik ikilemler, (8) meslektaş
ilişkileriyle ilgili etik ikilemler, (9) özel hayata dair etik ikilemler, (10)
kadın-öğretmen olmayla ilgili etik ikilemler, (11) anne-öğretmen olmayla ilgili
etik ikilemler, (12) sosyokültürel ortama dayalı etik ikilemler, (13) maddi
kaygılarla ilgili etik ikilemler ve (14) veli desteğine ilişkin etik ikilemler.
Bu çalışma ile sınıf öğretmenliği mesleğinin daha iyi anlaşılmasına katkıda
bulunulduğu sonucuna ulaşılmıştır.
ORTAOKUL BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİ BİLİM TEKNOLOJİ VE TOPLUM ÖĞRENME ALANINA İLİŞKİN AKADEMİK BAŞARILARININ İNCELENMESİ
Authors: PALA Şenol Mail , BAŞIBÜYÜK Adem
Published: November 2020

Çalışmanın

amacı, 5. sınıf öğrencilerinin; 2018 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’nda

(SBDÖP) yer alan, Bilim Teknoloji ve Toplum (BTT) öğrenme alanına ilişkin

akademik başarı düzeylerini çeşitli değişkenler açısından incelemektir.

Çalışmada, nicel yöntemlerden olan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmanın

örneklemi, 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılının İkinci Dönemi’nde, Erzincan ilinde

belirlenmiş 18 ortaokulda öğrenim gören toplam 742 beşinci sınıf öğrencisinden

oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak ‘Kişisel Bilgi Formu (KBF)’ ve ‘Bilim

Teknoloji ve Toplum Öğrenme Alanı Başarı Testi (BTTÖABT)’ kullanılmıştır. Çalışma sonuçlarına göre öğrencilerin akademik

başarısının genel olarak iyi düzeyde olduğu görülmüştür. Başarı düzeyinin;

yerleşim yeri, cinsiyet, kardeş sayısı, anne ve baba eğitim durumu, anne ve

baba mesleği, karne notu, evlerinde bilgisayar veya tablet olması, evlerinde

internet bağlantısı olması ve internete bağlanma sıklığına göre anlamlı olarak

değiştiği sonucuna ulaşılmıştır.
ÜSTÜN ZEKÂLI OLMAK
Authors: TANIK ÖNAL Nagihan
Published: November 2020

Bu araştırmada; üstün zekâlı öğrencilerin üstün zekâlı olmayan akranlarından farklı yönleri, üstün zekâlı olmanın üstünlerin hayatlarına etkisi ve üstün zekâlı olarak tanılanmak ile ilgili görüşleri incelenmiştir. Nitel araştırma yöntemi fenomenoloji deseni ile gerçekleştirilen araştırmaya on üstün zekâlı öğrenci, yedi veli ve Bilim Sanat Merkezi’nde görev yapan iki öğretmen katılmıştır. Katılımcılarla gerçekleştirilen yarı yapılandırılmış görüşmelerle toplanan veriler içerik analizi ile çözümlenmiştir. Elde edilen sonuçlar; üstün zekâlı öğrencilerin üstün zekâlı olmayan akranlarından öğrenme hızı, üst düzey düşünme becerisi, olgun ve esprili kişilikleri ile ve erken gelişim özellikleri gösterme yönleri ile ayrıldıklarını göstermektedir. Öğretmenlerine göre ise katılımcılar yoğun bir stres ve başarı baskısı yaşamaktadır. Buna paralel şekilde üstünler bu şekilde etiketlenmekten memnun olmadıklarını belirtmişlerdir. Bu sonuçlara göre üstün zekâlı öğrencilerin çevrelerindeki bireylerde üstün zekâlı öğrencilerle ilgili yanlış inanışların değiştirilmesine yönelik önlemler alınması gibi öneriler getirilebilir.
MÜZE EĞİTİM KİTAPÇIĞI HAZIRLAMA SÜRECİNDE BİR DURUM SAPTAMA ÇALIŞMASI: KKTC ÖRNEĞİ
Authors: ÖZTÜRK KÖMLEKSİZ Ferda , GOKMENOGLU Tuba
Published: November 2020

KKTC Turizm Bakanlığı tarafından Güzelyurt Doğa ve Arkeoloji Müzesi’nin eğitim ortamı olarak kullanılmasına yönelik bir çalışma yürütülmektedir. Bu çalışma kapsamında öğretmen ve öğrencilerine hitap edecek müze eğitim kitapçıklarının tasarlanıp geliştirilmesi planlanmıştır. Belirtilen plan dahilinde, bu çalışma ile mevcut durumun saptanmasına yönelik bir gereksinim analizi yapılması amaçlanmıştır. Durum analizi araştırma deseni ile müzenin bulunduğu bölgedeki iki ilkokulun öğretmen ve öğrencilerinden yarı yapılandırılmış görüşmeler ile veri toplanmış, betimsel analiz yöntemi ile de analiz edilmiştir. Çalışmada, öğretmenlerin müze eğitimi tasarlama ve uygulama konusundaki mesleki gelişim gereksinimlerine, müze çalışanlarının eğitsel etkinlikler konusundaki faaliyetlerine ve müze-okul işbirliğine işaret eden bulgulara ulaşılmıştır. Bulgular ışığında geliştirilecek olan müze eğitim kitapçıklarının uygulayıcısı olacak öğretmen ve müze çalışanlarına yönelik mesleki gelişim programının tasarlanması önerilmektedir.
Rubrication of text information based on the voting of intellectual classifiers
Authors:   the Branch of National Research University MPEI in Smolensk, Russia, Dli Maxim I. , Bulygina Olga V. ,   the Branch of National Research University MPEI in Smolensk, Russia, Sokolov Andrey M. ,   National Research University MPEI
Published: November 2020

The practical implementation of the concept of electronic government is one of the priorities of Russian state policy. The organization of effective interaction between authorities and citizens is an important element of this concept. In addition to providing public services, it should include the processing of electronic appeals (applications, complaints, suggestions, etc.). Research has shown that the speed and efficiency of appeal processing largely depend on the quality of determining the thematic rubric, i.e. solving the rubrication task. The analysis of citizens' appeals received by the e-mail and official websites of public authorities has revealed several specific features (small size, errors in the text, free presentation style, description of several problems) that do not allow the successful application of traditional approaches to their rubrication. To solve this problem, it has been proposed to use various methods of intellectual analysis of unstructured text data (in particular, fuzzy logical algorithms, fuzzy decision trees, fuzzy pyramidal networks, neuro-fuzzy classifi convolutional and recurrent neural networks). The article describes the conditions of the applicability of six intellectual classifiers proposed for rubricating the electronic citizens’ appeals. They are based on such factors as the size of the document, the degree of intersection of thematic rubrics, the dynamics of their thesauruses, and the amount of accumulated statistical information. For a situation where a specific model cannot make an unambiguous choice of a thematic rubric, it is proposed to use the classifier voting method, which can significantly reduce the probability of rubrication errors based on the weighted aggregation of solutions obtained by several models selected using fuzzy inference.
Information system for criminal statistics accounting development and operation experience
Authors:   Pitirim Sorokin Syktyvkar State University, Golchevskiy Yuriy V. , Gashin Rostislav A. ,   Information Center of the Ministry of Internal Affairs in the Komi Republic, Garbuzov Pavel A. ,   Information Center of the Ministry of Internal Affairs in the Komi Republic
Published: November 2020

Research in the field of development and operation of the information system for accounting of criminal statistics in the divisions of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation is presented in the paper. There is no standard soft for criminal statistics accounting in the system of the Ministry of Internal Affairs today. In view of this, the design and development of information systems in each subject of the Russian Federation is carried out independently. In the Komi Republic, the criminal statistics accounting system was developed and implemented in 2017 by the information center of the Ministry of Internal Affairs in the Komi Republic. It has proven to be a reliable, high-performance tool. The purpose of this work is to generalize the experience of developing and operating of the software and technical complex for criminal statistics accounting. The architecture of the software solution is made in the form of separate modules, which allow more flexible use of available computer resources (server equipment and personal computers). The most interesting modules of the soft and technical complex are shown and described: the logical control module, the levels of logical control, the features of designing directories and implementing the database structure. The experience of operating the software and hardware complex is described. Implementation of this solution led to a significant decrease in the number of violations in the field of criminal accounting, increase the speed of obtaining objective information about the crime situation in the region. It enabled real-time reconciliation with other accounting systems, for example, to produce a reconciliation between the criminal and administrative practices.
The impact of wildfires on the Lake Skadar/Shkodra environment
Authors: Pešić Vladimir , Kostianoy Andrey G. , Soloviev Dmitry M.
Published: November 2020

Every year wildfires bring damages to the environment of Montenegro, and, in particular, to the Lake Skadar/Shkodra environment. Wildfires are caused by dry and hot weather which is established yearly from July to September, and is likely linked to the regional climate change. In this study we used high resolution optical imagery (OLI Landsat-8 and MSI Sentinel-2A, -2B) to analyze concentrations of suspended particulate matter and chlorophyll-a in Lakes Skadar/Shkodra and Šas in order to understand the potential impact of wildfires on the lake ecosystem. The surface of burnt areas was calculated for different regions around Lakes Skadar/Shkodra and Šas. Our data showed that SPM values in lake water increase during wildfire. The highest SPM value was observed in the area around the mouth of the left branch of River Morača where the largest areas affected by fires were observed. The SPM concentration in water of Lakes Skadar/Shkodra and Šas generally decreased after rainstorms. The need for implementation of a comprehensive fire management program that includes monitoring of impact of fires on aquatic ecosystems and their biota is emphasized.
Abusos sexuales de la Iglesia en Chile: una deuda de la Catequética local
Authors: Díaz Tejo Javier
Published: November 2020

Un informe de la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC) acerca de los abusos sexuales cometidos por miembros del clero en Chile es la base para indagar la responsabilidad que en estos hechos tienen las personas involucradas en la catequesis, a la luz del grado de reflexión que han desarrollado acerca de este tema. Así, luego de un breve recorrido histórico sobre algunos hitos de esta trágica historia, se analizan algunos datos ofrecidos por el informe indicado, se detectan algunos aspectos de fondo y se analiza con especial énfasis el tipo de reflexión que ha tenido la catequética de Chile en torno a este tema. Se concluye con sugerencias de algunas acciones por realizar.
Sistemas integrados de gestão ambiental, segurança e saúde ocupacional: uma diretriz para implantação das brigadas de incêndio em plantas industriais
Authors: D'Ávila Wilson Pimenta da Silva , Campos Tântalo Almeida de Oliveira
Published: November 2020

Em estabelecimentos industriais existe uma diversidade de operações que podem levar à ocorrência de eventos com consequências indesejáveis para o meio ambiente, trabalhadores e sociedade. Nesse sentido, a necessidade de garantir a segurança dos processos produtivos, dentre outras necessidades, tem levado à adoção de Sistemas Integrados de Gestão Ambiental, Segurança e Saúde Ocupacional e, consequentemente, à implantação das brigadas de incêndio. Organizar uma brigada constitui uma tarefa complexa, pois a Norma NBR 14276 da Associação Brasileira de Normas Técnicas não faz referência às Normas Regulamentadoras (NR) da Secretaria de Trabalho do Ministério da Economia, exceção à NR 6 – Proteção Individual, ficando por conta de cada profissional perceber as interfaces normativas que precisam ser consideradas. Assim, esta pesquisa teve como objetivo apresentar uma diretriz para implantação das brigadas de incêndio em plantas industriais, sem contudo esgotar o assunto. A NBR 14276 foi analisada e tomada como base para construção da diretriz. Uma análise exploratória das Normas Regulamentadoras foi realizada com vistas a identificar os aspectos normativos que possam interferir na implantação e/ou atuação das brigadas de incêndio. Assim, foi verificado que A NBR 14276 e a NBR 15219 constituem os principais instrumentos normativos a serem utilizados para implantação das brigadas de incêndio, todavia, se as Normas Regulamentadoras não forem consideradas, algumas lacunas técnico-normativas poderão comprometer a atuação das equipes de resposta. A diretriz elaborada, composta por três procedimentos, atende ao objetivo proposto, porém apresenta algumas limitações devido à complexidade e à extensão do tema.
Aplicação da ferramenta FMEA para a construção de uma asa de revestimento metálico
Authors: De Oliveira Luiz Felipe
Published: November 2020

Failure Mode and Effect Analisys (FMEA) é considerado um dos métodos de análise de risco mais eficazes o qual tem sido amplamente adotado em diversos campos para a melhorias da segurança e a confiabilidade de sistemas. O presente estudo tem como objetivo montar uma matriz FMEA de uma asa de revestimento metálico. As metodologias empregadas no estudo consistem em análise bibliográfica e a realização de Focus Group para a determinação dos índices de severidade, de ocorrência e de detecção podendo assim calcular o NPR e encontrar a relevância de cada modo de falha. Já para as ações de melhorias de cada modo de falha também se utilizou a técnica de Focus Group com objetivo de encontrar essas ações. Como resultados deste estudo, tem-se como os modos de falha de maior relevância as longarinas, as nervuras e o acoplamento entre a asa e a fuselagem.
A gestão de facilities na manutenção de uma instituição pública
Authors: Barbosa Ana Maria Da Silva , Jerônimo Taciana De barros , Ramos Patrícia Tatiana Ferreira , Santos Juliana Karla Rodrigues de Souza
Published: November 2020

O presente artigo se propôs a investigar qual a importância da gestão de facilidades para a manutenção do bem público em uma instituição de ensino superior (UFPE). A Facility Management trata-se da gestão patrimonial e dos serviços de suporte à atividade de uma instituição, sendo um campo multidisciplinar, considerado atual em relação ao gerenciamento e manutenção de edifícios (MAURÍCIO, 2011). Assim, foi realizado um estudo de caso na Universidade Federal de Pernambuco, especificamente no âmbito da manutenção predial. O instrumento de coleta de dados utilizado na investigação foi o questionário, o qual foi aplicado aos administradores, técnicos, gestor/fiscais de contrato e a empresa terceirizada. Os resultados demonstraram que a gestão de facilidades é essencial para a UFPE, principalmente para a manutenção do bem público, embora não seja realizada de maneira adequada pela instituição analisada, demonstrando falha de alinhamento das equipes interna (Administradores, técnicos, gestor e fiscais) e externa (empresa terceirizada).
Caracterização de cadeias de suprimentos: uma aplicação do conceito de redes de empresas na região têxtil de Americana (SP)
Authors: Dias Marcos De Carvalho
Published: November 2020

A indústria têxtil brasileira tem passado por transformações em relação a sua forma de organização da produção e de comercialização, principalmente após a abertura comercial realizada no início dos anos 90. Estas rápidas transformações resultaram em sérias consequências para esta indústria, como o fechamento de muitas empresas e modificações nas relações entre os membros da cadeia de suprimentos têxtil em diversas regiões, como a região têxtil de Americana (SP), um dos maiores polos produtores e tecidos planos sintéticos do país. Assim, o objetivo desta pesquisa foi mapear e analisar a dinâmica e as características de cadeias de suprimentos das empresas têxteis nesta região  , a partir das dimensões propostas na abordagem de análise de redes de empresas (centralidade, densidade, intermediação e proximidade). Para isso foi feita uma sondagem ou survey, baseada num questionário simples com questões diretas sobre as relações das principais empresas com fornecedores e clientes. Em seguida foi utilizada como ferramenta a metodologia de análise de redes. Os resultados obtidos permitiram observar que a pesquisa baseada na abordagem da teoria de análise de redes ajudou a entender as principais características dessa cadeia analisada, e que confirmaram algumas condições da dinâmica competitiva observados em pesquisas anteriores por esse autor, como pouca cooperação e proximidade entre componentes da cadeia, aumento do grau de internacionalização de algumas empresas e do grau de heterogeneidade nas empresas componentes do aglomerado têxtil da região.
O casamento por amor de Lizzy Bennet: a heroína que se opôs a ideologia dominante
Authors: Silva Magda Solange da
Published: November 2020

Dentro da perspectiva histórica e literária inglesa do final do século XVIII e início do século XIX, este trabalho tem como objetivo analisar a importância das uniões conjugais, especificamente, destacando o papel feminino na contextualizada sociedade inglesa daquela época. O corpus selecionado para a pesquisa foi o livro escrito por Jane Austen, publicado em 1813, Orgulho e Preconceito, que traz na trama quatro casamentos bem sucedidos, tanto amorosamente quanto convenientemente. Por meio do referencial teórico e análise da obra, buscou-se evidenciar como, em uma sociedade de opiniões formadas relacionadas à constituição familiar, a conquista de um bom casamento, para a mulher, naquela época e naquele contexto era importante. Significava ser invejada por qualquer outra, pois casamento expressava segurança financeira, ascensão social e garantia da boa moral e conduta, além de evitar ser escandalizada pela própria sociedade caso não arranjasse um marido. Porém, no romance, observando os sinais da protagonista Elizabeth Bennet, a autora mostra que nem toda mulher seguia as tradições impostas pela sociedade. Elizabeth Bennet era uma mulher a frente de seu tempo, bem como Jane Austen que revela no seu escrito uma orquestra de olhares, perspectivas e frustrações não muito diferentes do que encontramos hoje no século XXI.
“João e Maria” em “João, Maria e a bruxa da floresta negra”, do conto de fadas ao cinema: um estudo da morfologia do conto
Authors: Sousa Rosielson Soares de
Published: November 2020

Neste trabalho atravessamos as bases da morfologia do conto popular russo (PROPP 1978; 2001) a fim de compreender a gênese (31 funções proppiana) dos contos clássicos infantis que, no presente artigo, aplicamos à estória “João e Maria” no conto de fadas e no cinema. Para a constituição do corpus selecionamos “João, Maria e a Bruxa da Floresta Negra”, uma obra cinematográfica de produção americana de 2013, além de “João e Maria” versão dos Grimm (2005) traduzido por Lia Wyler para o Brasil. A pesquisa se configura de base qualitativa com abordagem comparativista dos ambientes enunciativos. Uma vez analisados os dados, rigidamente, obtivemos sequências distintas das funções de Vladimir Propp para as estórias investigadas. Apesar das diferenças, o estudo sugere que as narrativas são arquétipos de “contos de fadas”.
Estudos funcionalistas: interface entre sintaxe e semântica na língua portuguesa
Authors: Costa Thiago Magno de Carvalho
Published: November 2020

Resenha do livro
Enunciação reportada e alteridade: uma relação relevante para a didática da língua
Authors: Valentim Duane
Published: November 2020

Neste trabalho propomos analisar produções textuais, produzidas em contexto escolar. Buscaremos explicitar marcas de enunciação reportada que apontam para a construção da alteridade. Para tanto, pautamo-nos na Teoria das Operações Predicativas e Enunciativas (TOPE), referencial teórico que tem Antoine Culioli. Postula-se, nesta teoria, a existência de parâmetros abstratos de sujeito e de tempo que definem uma situação de enunciação também abstrata. Neste contexto, a enunciação reportada apresenta duas situações enunciativas que, de acordo com Campos (1997), possuem cada uma um conjunto de coordenadas que podem estar associadas ao tempo T0 da enunciação origem (o par enunciador e coenunciador) ou, associadas ao tempo T1 da locução (o par locutor e interlocutor) que correspondem a polos separados por uma alteridade absoluta. As marcas de alteridade podem ser notadas nas produções textuais dos alunos a partir de formas linguísticas, como nas marcas de enunciação reportada, em que se encontra imbricação de enunciações, seja pela diluição da enunciação origem, seja pela coexistência de diferentes fontes enunciativas. Julgamos que a consciência desses planos enunciativos, quando trabalhada no ensino, pode contribuir para o desenvolvimento da competência discursiva dos alunos – um dos principais objetivos do ensino de língua materna de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998).
Mãe, de José de Alencar: uma possível leitura sobre o trabalho de seres humanos escravizados no século XIX
Authors: Fanini Angela Maria Rubel , Ventura Maria Domingos Pereira
Published: November 2020

O presente estudo tem como objetivo analisar como são representados os personagens escravos no drama Mãe (1860) de José de Alencar. Este trabalho apresenta algumas possíveis implicações dessa representação do feminino para os descendentes de negros após o término da escravidão no país. A análise se dará a partir do viés sociológico e da Análise Dialógica do Discurso – ADD de Bakhtin e o Círculo, buscando entender como o contexto social é referido na construção da protagonista. Como resultado observou-se que os negros não sumiram de cena com a abolição, eles foram afastados para a periferia das cidades e que a representação social não é isenta. Por vezes, essa carrega em seu bojo preconceitos que podem impedir que os corpos se transformem e ocupem seu lugar de direito na sociedade.
Sobre Orpheu e o Sensacionismo
Authors: Cruz Benilton Lobato
Published: November 2020

Resenha sobre o livro recém-lançado: PESSOA, Fernando. Sobre Orpheu e o Sensacionismo. Edição de Fernando Cabral Martins e Richard Zenith. Porto : Assírio & Alvim, 2015, 174 p.
O tempo da maré: as metáforas conceptuais do tempo em unidades terminológicas da pesca
Authors: Moreira Cristiane Fernandes
Published: November 2020

O trabalho é uma amostra diminuta de um dos resultados encontrados na tese de Moreira (2015) acerca das metáforas conceptuais nas unidades terminológicas da pesca em Baiacu/Vera Cruz/Bahia. Procura-se demonstrar como o tempo é conceptualizado pelos pescadores artesanais e se os elementos pertencentes a ele são estruturados da forma como o é concebido. A estrutura desse conceito e a significatividade no âmbito da Teoria da Metáfora Conceptual (TMC).
Variação linguística: ocorrência de apagamento do fonema /R/ em final de sílaba
Authors: Silva Rosana Aparecida Leitão da , Cunha Gabriella Weinz
Published: November 2020

O presente artigo tem por objetivo verificar a ocorrência do fenômeno de apagamento do fonema /R/ em final de sílaba na escrita dos alunos e propor atividades epilinguísticas a fim de que essas ocorrências sejam minimizadas em suas produções. Para tanto, realizamos pesquisa bibliográfica que embasou teoricamente o estudo, usamos como aporte teórico os estudos de Simões (2006), Callou e Leite (2009), Cardoso (2009) e Franchi (1991), dentre outros.
Sentenças hipotáticas adverbiais [para + vinf]: limites entre finalidade e causa
Authors: Steinhauser Vanessa Leme Fadel , Steffler Juliana Carla Barbieri
Published: November 2020

Este artigo descreve os padrões de codificação de construções adverbiais reduzidas de infinitivo e introduzidas pela preposição para [PARA + VINF]. Para tanto, utiliza-se os dados dos trabalhos de Autora1 e Autora2 (2017; 2018), nos quais identificaram-se, em um conjunto de 52 textos jornalísticos, 80 construções de sentenças finais e 246 construções de sentenças sobrepostas, id est, com sobreposição de traços de finalidade e de causa. Indo de encontro à visão da gramática tradicional, que assume que as construções [PARA + VINF] são prototípicas apenas de finalidade, observou-se uma estreita relação entre a finalidade e a causa. Relação essa que deriva de seus próprios aspectos semânticos incrustrados: motivo, razão, porquê, propósito ou intenção para o que foi expresso na oração principal. Em consonância com os pressupostos de Bakhtin (1992; 1997), Castilho (2016), Dias (2001), Rodríguez (1999), Perini (2010), entre outros, almeja-se refletir acerca do uso dessas ocorrências e de seus propósitos comunicativos. Por fim, a partir dos dados levantados e considerando que a língua é um sistema complexo, corrente, em ininterrupta volubilidade, considera-se uma possível recategorização semântica das construções de sentenças finais, em termos de subcategorias, sob à ótica do processo de gradação ou encadeamento semântico (cf. Autora1 e Autora2, 2018).
Padrões variáveis de concordância verbal em redações escolares e a avaliação do professor: uma análise sociolinguística
Authors: Ghessi Rafaela Regina
Published: November 2020

O presente trabalho tem como objetivo investigar, a partir dos pressupostos da teoria da Variação e Mudança linguística (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2006), os fatores linguísticos e extralinguísticos que promovem a presença e ausência da marca flexional de número de 3° pessoa e problematizar a relação existente entre esse fenômeno e a avaliação de professores de Língua Portuguesa. Para isso, montamos um corpus composto por redações de alunos do 3° ano do Ensino Médio de duas escolas públicas cidade de Uberaba- MG para análise da concordância verbal (CV) e aplicamos um questionário aos professores de Língua Portuguesa dessas duas escolas, no qual tiveram que responder, por escrito, seis questões abertas. Em uma análise geral do questionário, percebemos as atitudes linguísticas, oriundas de crenças, em relação à variação linguística, evidenciando que o ensino de língua portuguesa está distante de um ensino reflexivo e de uma pedagogia da variação linguística (FARACO, 2007). Os resultados das análises da (CV) nas redações mostraram que 35 não apresentam marcação morfológica de plural nos verbos, contabilizando um índice de não concordância verbal de 10,6%, enquanto que 89,36% apresentam a marcação de plural, no qual nos mostra que os alunos conhecem os mecanismos que prescreve a norma gramatical.
Aspectos da autoria na formação do imaginário em Viagens na Minha Terra, de Almeida Garrett
Authors: Sanches Angelo Moreno Bidigaray , Oliveira Raquel Trentin
Published: November 2020

O presente artigo investiga aspectos da autoria na formação do imaginário em Viagens na minha terra, de Almeida Garrett. Iser (2002) compreende que a oposição ficção/realidade não é adequada para explicar a natureza do texto literário. Nessa esteira, postula que o imaginário, o fictício e o real, elementos que se correlacionam intertextualmente, formam a tríade que constitui a obra literária. A partir dessa perspectiva e da concepção de autoria de Eco (1994), mostra-se como Garrett conduz a narrativa de Viagens na minha terra a fim de guiar e formar o imaginário do leitor.
O aspecto cultural e a formação do sujeito no ensino de Francês Língua Estrangeira (FLE)
Authors: Azevedo Andreia Matias
Published: November 2020

O presente estudo objetiva versar sobre o espaço resevado à língua estrangeira (LE) na formação do sujeito, em específico no âmbito do ensino de francês língua estrangeira (FLE), e sobre a mediação do aspecto cultural pelo professor no curso da história em território brasileiro. Acredita-se que o papel da LE na formação do sujeito precisa ser mais discutido em um contexto histórico no qual um número expressivo de pensadores prega a diversidade e a alteridade. Importa dizer que, para este estudo, a postura relativista só se estabelece quando o indivíduo se põe a pensar, de maneira consciente sobre sua existência e a recriá-la, sem reduzir o Outro ao Mesmo (LEVINAS, 2014).
O protagonismo das princesas africanas na literatura juvenil: uma investigação nos acervos do PNBE
Authors: Segabinazi Daniela Maria , Souza Renata Junqueira de , Macêdo Jhennefer Alves
Published: November 2020

Este artigo é uma reflexão que aborda e discute o protagonismo das princesas negras nas publicações contemporâneas, particularmente após a Lei 10.639/03. Neste recorte, o principal objetivo é apresentar o levantamento bibliográfico realizado em todas as edições do Programa Nacional da Biblioteca Escolar (PNBE) para os anos finais, do ensino fundamental e analisar as contribuições que essas narrativas estão proporcionando para o (re)conhecimento da memória das princesas africanas. O aporte teórico são os estudos de Oliveira (2008) e Paiva e Soares (2014), que apontam os avanços e inquietações que a lei representa no tocante à legitimação da literatura afro-brasileira. Nesse primeiro estudo, já foi possível localizar algumas narrativas escritas por brasileiros que estão adaptando os contos populares africanos e/ou afro-brasileiros e revelam as histórias das princesas africanas que “supostamente” existiram, mas que ficaram esquecidas na história e memória dos leitores.
Na voz de uma personagem, o silêncio grita: um ser mulher!
Authors: Martins Fighera Adriana Claudia
Published: November 2020

Este artigo se propõe a discutir o romance A Hora da Estrela, de Clarice Lispector, e tem como objetivo verificar a representação da personagem feminina Macabéa na perspectiva dos estudos feministas. Identifica-se que a voz narrativa que incorpora o romance priva a personagem de sua feminilidade, configurando-a como apagada, de esvoaçada magreza, com ovários murchos, marcada pela indiferença que a exclui e pertencente à classe de pessoas marginalizadas. Ao construir a representação de Macabéa, Clarice Lispector, no viés do narrador Rodr   igo S. M., sofre um movimento de deslocamento e, assim, reconhece o Outro, enquanto isso questiona sua tessitura e a própria existência. As categorias e elementos da análise são discutidos à luz de Butler (2016), Bourdieu (2005), Beauvoir (1967), Bakhtin (2010; 1981) e teóricos que com esses dialogam
Historicidade e ensino da língua portuguesa
Authors: Santos Ilrismar Oliveira dos
Published: November 2020

O presente artigo traz um breve estudo acerca da historicidade da língua portuguesa e do processo de ensino e aprendizagem dentro e fora do contexto da língua materna. Essa analise se faz necessária porque conhecer os aspectos culturais e linguístico que culminaram na construção da língua brasileira e sua didatização são elementos que contribuem significativamente no campo dos estudos sobre a evolução cultural e metodológica do saber sistemático e da identidade do povo brasileiro. Outro aspecto que coaduna com a proposta desse artigo são as questões que abarcam a multiplicidade de falares existentes no país, ou seja, o desconhecimento sobre a origem da própria língua materna traz uma posição política inquisidora para o “falar diferente”. Desse modo, a construção de um trabalho que versasse sobre a historicidade da língua em território brasileiro e que abordasse o ensino-aprendizagem foi preciso para que se reforçassem as pesquisas existentes no campo científico das linguagens.
Valor linguístico: uma proposta de aplicação dos pressupostos saussurianos para o ensino de língua
Authors: Niederauer Carina Maria Melchiors , Dal Pozzo Daniela Fátima
Published: November 2020

Este artigo visa a analisar possíveis contribuições dos pressupostos saussurianos para o ensino de língua, especificamente, os de valor, sistema e relação, a fim de propor alternativas de ensino que colaborem para o desenvolvimento das habilidades de produção escrita e de compreensão leitora dos alunos da Educação Básica. Para atingir esse objetivo, primeiramente é feita uma revisão de alguns aspectos do processo de ensino de língua no Brasil; em seguida, faz-se uma revisão teórica de outros conceitos saussurianos, tais como: língua, linguagem, signo e arbitrariedade; e, por fim, apresenta-se uma possibilidade de ensino de língua, voltada à constituição de sentido, a partir desses conceitos.
Uma proposta de metodologia de ensino pautada na emancipação humana: fundamentos filosóficos e linguísticos para o tratamento da variação e do preconceito linguístico
Authors: Blundi Breno Alves dos Santos , Nardelli Alex Junior dos Santos
Published: November 2020

O artigo que se segue tem por objetivo central propor uma atividade didática pautada em uma metodologia que trabalhe com a emancipação humana, visando a superação do preconceito linguístico e tratando da variação linguística em sala de aula. Para tal, os autores se valeram dos estudos de autores como: MARX (1968); CHAUÍ (1999); GARCIA (2012); SAVIANI (2013;2017); GASPARIN (2013); BLUNDI, NARDELLI (2018), dentro outros. O problema que norteou a pesquisa é: como superar o preconceito linguístico reproduzido na educação capitalista através da metodologia de trabalho docente-discente proposta por Gasparin (2013)? É esperado que com este artigo professores da rede pública e privada consigam reflitam sua própria prática pedagógica e tentem se apropriar, através das metodologias de ensino disponíveis que seja benéfica para o desenvolvimento do educando de maneira ampla, científica, sistémica e social.
As interfaces entre discurso, formação de professor e ensino: o ethos discursivo
Authors: Silva Sandro Luis
Published: November 2020

A formação do professor tem sido objeto de estudo de várias áreas do conhecimento, promovendo reflexões significativas em relação às possíveis interfaces desta com a prática pedagógica e o discurso pedagógico. Este artigo objetiva algumas considerações sobre a constituição do ethos discursivo de sujeitos do curso de Letras, mais especificamente aqueles futuros professores de língua portuguesa. O corpus analisado são quatro relatórios de estágio supervisionado de português de uma universidade pública federal em São Paulo. Para embasar a análise, recorremos a Maingueneau (2011, 2015) para os estudo do ethos discursivo. Orlandi (2001), Pacífico (2011), Pêcheux (1997) foram usados para embasar as questões relativas ao discurso, em especial ao pedagógico e Silva (2012) no tocante ao relatório de estágio. Pelo estudo apresentado, foi possível constatar que o ethos construído dos enunciadores evidenciam sujeitos conscientes da necessidade de conciliar teoria vista na universidade e prática pedagógica realizada em sala de aula da escola básica, para que a formação do professor seja de fato significativa.
Personagem entediado, fãs empolgados: trollagem e cultura participativa em "One Punch-Man"
Authors: Pinto Neto Moysés , Lupak Aline
Published: November 2020

A cultura participativa promovida pelos meios de comunicação da atualidade busca cada vez mais a interação dos sujeitos. No caso de mensagens produzidas em suporte impresso, o leitor passa a ser percebido como um sujeito capaz de não apenas ler as mais diferentes mensagens midiáticas, mas também de explorar novas possiblidades interativas. Diante desse contexto, selecionamos a obra do gênero webcomic chamada “One Punch-Man” (ワンパンマン, Wanpanman) como objeto de análise deste artigo. Desde que foi publicada, em 2009, pelo autor japonês conhecido pelo pseudônimo de ONE, One Punch-Man vem arrecadando fãs pelo mundo, os quais expandem as possiblidades narrativas originais dessa obra. O número tão elevado de fãs, decorrência da cultura participativa e da convergência das mídias, faz com que surjam, a partir das diferentes interações, diferentes narrativas, as quais expandem a história original através de diferentes formatos: para além do formato impresso (mangá), há agora também uma versão para televisão (anime), além de aplicativos não oficiais para smartphones. O referencial teórico a ser utilizado consiste dos estudos do contexto da cultura da convergência e da conexão, bem como cultura de fãs e o fenômeno dos trolls na Internet. A partir desses conceitos, pretendemos analisar como as comunidades de fãs se utilizam da internet para estabelecer novas relações interativas que acabam expandindo os nós narrativos desse artefato cultural através de diferentes plataformas de mídia.
Quem disse que não te entendo?: um romance juvenil e um webfilme para adolescentes
Authors: Hergesel João Paulo
Published: November 2020

Em diálogo com o dossiê “A literatura infantojuvenil no universo das mídias digitais”, esta sinopse apresenta a obra Quem disse que não te entendo?, romance juvenil que ganhou adaptação concomitante para a o audiovisual na internet, na forma de webfilme. Propõe-se, dessa forma, um diálogo comparativo de aspectos como exposição, conflitos, personagens, clímax e desfecho.
Leitura de book app de literatura infantil na perspectiva dos multiletramentos
Authors: Machado Paulo Henrique , Remenche Maria De Lourdes Rossi , Ferreira Eliane Aparecida Galvão Ribeiro
Published: November 2020

Este artigo apresenta uma análise das práticas multiletradas de leitura literária em dispositivo móvel de interação, a partir do book app Goldilocks and Little Bear (NOSY CROW, 2015), selecionado para o BolognaRagazzi Digital Award de 2016, na categoria ficção digital. A análise promove a reflexão sobre o efeito das transformações tecnológicas contemporâneas na produção literária infantil, as quais estabelecem novos modos de interação na leitura, suscitando no leitor representações imaginárias que se desenvolvem à medida que a leitura avança. Para tanto, o texto está organizado em duas seções, de forma que a primeira apresenta um breve percurso das perspectivas teórico-conceituais a respeito da leitura literária em meios digitais e das práticas multiletradas mobilizadas. Na segunda, expõe-se o percurso metodológico a partir do aporte teórico da Estética da Recepção (JAUSS, 1994; ISER, 1996, 1999). A análise revela que, apesar da apresentação dos textos escritos e imagéticos em uma mesma página/tela não diferir tanto dos livros ilustrados impressos, tendo os recursos de animação a tarefa de simulação dos efeitos da virada de página, a obra pode ser considerada uma narrativa verdadeiramente interativa, pois se utiliza dos recursos sonoros, cinéticos e de gamificação como potencializadores para a compreensão do enredo narrativo.
O papel dos paratextos na estratégia de leitura em Grande livro dos medos, de Emily Gravett
Authors: Duarte Cristina Rothier , Segabinazi Daniela Maria
Published: November 2020

Não se pode negar a influência da maneira como o suporte se apresenta – sua materialização – no processo de escolha de um livro, especialmente quando falamos de literatura infantil. Nesse caso, indubitavelmente, o projeto gráfico irá exercer um importante papel na seleção de livros literários e mesmo no processo de leitura das crianças, visto que, dependendo da obra, elementos como a capa, as orelhas, as folhas de guarda etc. podem fazer parte da narrativa, e, ainda que diretamente não façam, de todo modo contribuem como recurso a ser empregado em estratégias de leitura. Diante disso, neste trabalho, trazemos uma concisa discussão sobre os paratextos, bem como tratamos desses elementos como objetos em estratégias de leitura, contribuindo para o letramento de pequenos leitores, e, a partir de Grande livro dos medos, de Emily Gravett (2008), por meio dessas estratégias, demonstramos como a capa, as guardas, a folha de rosto e a quarta capa podem colaborar para a atribuição de sentidos à obra. Para tanto, empregamos como fundamentação teórica Genette (2009), Moraes (2008), Linden (2014), Ramos (2013), Solé (1998), Girotto e Souza (2010) entre outros. Metodologicamente, este estudo se classifica, quanto à abordagem, como qualitativo de cunho analítico-interpretativo.
O fantástico nos contos do escritor amazonense Benjamin Sanches
Authors: Bezerra Lylian Karen Macedo
Published: November 2020

O presente artigo visa contribuir na ampliação dos estudos, e ainda na divulgação, da literatura produzida no Amazonas, inúmeras vezes desfavorecida de atenção por força da visão etnocêntrica que segrega obras literárias de autores tidos como menos relevantes dentro da literatura brasileira. Será dada ênfase à contística do escritor Benjamin Sanches, reunida no livro “o outro e outros contos”, que consiste em vinte e três contos de temáticas variadas com os quais Sanches se destaca entre os demais prosadores amazônicos. Exploraremos a obra com o objetivo de sustentar diálogos com sua literatura, por meio da temática do fantástico. O artigo consiste em um estudo sobre os aspectos da obra de Sanches levando em consideração o contexto no qual se insere, selecionando alguns de seus contos para dar destaque aos elementos que condizem com as especificidades das narrativas insólitas e suas características.
Opaxorô e a poética do batuque do Rio Grande do Sul: voz, corpo e memória
Authors: Costa José Ricardo da
Published: November 2020

O presente trabalho trata da poética oral mítica afro-gaúcha, analisando os processos de representação das narrativas míticas orais a respeito dos orixás, divindades do Batuque do Rio Grande do Sul. A partir de um registro realizado com sacerdotes de Porto Alegre e Região Metropolitana e a observação de seus rituais durante o período de dois anos, realizamos uma análise de sua performance, estudando os artifícios que compõem essa poética, com ênfase nos aspectos estruturais e miméticos expressos em três eixos: voz, corpo e memória. Essa pesquisa serviu de base para nossa dissertação de mestrado (COSTA, 2016).
Quando o canto é reza, quando reza é canto: identidades negras e sacralidades poéticas
Authors: Santana Gean Paulo Gonçalves
Published: November 2020

Os cantos-poemas, construídos a partir de experiências intersubjetivas, ora são respostas, ora são questionamentos às circunstâncias históricas, socioafetivas e aos confrontos da vida cotidiana dada a sua sacralidade. Descrever essa poética no que traz de expressões que lidam com a representação da herança africana, suas identidades, ressignificações e resistência, constitui-se objeto de estudo do percurso discursivo metodológico deste texto. Destaca-se, nesse trabalho, o papel que o canto-poema revela em relação à comunidade quilombola do Extremo Sul da Bahia e às comunidades negras da Região do Pacífico do Valle del Cauca. As análises que sustentam esse trabalho dialogam com as teorias da tradição viva, poética da oralidade, estudos culturais. Os cantos-poemas, como instrumento poético, explicitam histórias ancestrais, louvores e orações.
O batuque do Rio Grande do Sul representado em dois contos, de Maria Helena Vargas da Silveira (1940-2009)
Authors: Quadros Denis Moura de
Published: November 2020

São diversas as formas de resistência negra no Brasil. Cada região recebera escravos de diversas partes da África concebendo e desenvolvendo as práticas religiosas de maneiras distintas. O mesmo ocorre no Rio Grande do Sul em que não há a presença de Terreiros de Candomblé, mas sim de Batuque, uma religião de matriz africana específica da região sul estendendo-se ao Uruguai. Pouco conhecida e divulgada, a religião afro-gaúcha carece de estudos teóricos, ao que nos propomos nesse artigo partindo do trabalho antropológico basilar (CORRÊA, 2016) e de outros que partem da vivência diária no Terreiro (FERREIRA, 2008; OXALÁ, 2009; SILVA, 2016; OXALÁ, 2017). Além disso, a partir da Literatura Afrofeminina (SANTIAGO, 2012), analisaremos dois contos da autora negra gaúcha Maria Helena Vargas da Silveira (1940-2009): Jogo de búzios, de Odara: Fantasia e realidade (1993), e Tia Bernarda de Ogum, de Tipuana (1997), em que o Batuque é central para o desenvolvimento das narrativas que recuperam a tradição afrodiaspórico gaúcha.
“Lumbiá”: O Deus-menino Erê, de Conceição Evaristo
Authors: Passos Leandro
Published: November 2020

Este artigo analisa o modo como a escritora Conceição Evaristo insere elementos da cultura iorubá e banto atrelados à cultura judaico-cristã, ao gênero e à classe social a partir do conto “Lumbiá”, inserido na obra Olhos d´água. Para tanto, serão utilizados os estudos críticos de Martins (2003 e 2010) acerca dos termos negritude, negrice e negritice; os de Freitas (2019) e de Oliveira e Almirante (2017) sobre as entidades da umbanda e do candomblé erê; os de Cuti (2010) no que diz respeito à literatura negra, dentre outros teóricos e críticos. Justifica-se a escrita deste artigo pela proposta do Dossiê “Sociedade e religiões de matriz africana: diálogos”, na qual torna-se possível refletir a cultura do terreiro e da divindade criança por meio da linguagem literária.