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POSTURAS EPISTEMOLÓGICAS FRENTE A LA EVALUACIÓN Y SUS IMPLICACIONES EN EL CURRICULUM
Authors: Moreno Olivos Tiburcio
Published: April 2020

En este artículo se abordan tres perspectivas teóricas de la evaluación: la evaluación como tecnología, la evaluación como práctica cultural; y la evaluación como práctica socio-política. Aunque desde el punto de vista teórico epistemológico existe una clara distinción entre ellas, en el contexto de la escuela estas configuraciones operan simultáneamente de forma muchas veces interrelacionada, lo que no significa que todas tengan el mismo peso y reconocimiento social, pues la evaluación como tecnología se impone a las otras posturas, al ser fuertemente impulsada por organismos nacionales e internacionales mediante la aplicación de pruebas masivas estandarizadas. También se analizan las implicaciones de estas perspectivas en el ámbito del desarrollo curricular y las prácticas pedagógicas del profesorado. Pese a que en el discurso se destacan los beneficios de la evaluación formativa, ésta continuamente se ve opacada por una evaluación a gran escala, cuyos resultados orientan la toma de decisiones de las autoridades educativas.
BRÚJULAS, ESPEJOS Y BARCOS POR ZARPAR: LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE TUTORÍA
Authors: De la Cruz Flores Gabriela , Abreu Hernández Luis Felipe
Published: April 2020

A partir de las metáforas de brújulas, espejos y barcos por zarpar, se analizan distintos modelos de evaluación de programas y, de manera particular, se ofrecen una serie de consideraciones para guiar la evaluación de programas de tutoría en educación superior. Además, se destacan aspectos metodológicos en la aplicación de cada modelo, a fin de guiar su diseño y puesta en marcha. Por último, se reflexiona en torno a cuestiones éticas en la evaluación en pro de garantizar el desarrollo, la autonomía y la autogestión de las instituciones y sus actores.
La formación de profesores de matemática desde la teoría antropológica de lo didáctico: Un estudio de caso.
Authors: Corica Ana Rosa , Otero María Rita
Published: April 2020

En este trabajo se reportan resultados de un estudio de caso realizado con un estudiante del profesorado en Matemática durante la realización de sus prácticas docentes. El futuro profesor cursaba el último año de la carrera profesor de matemática en una universidad nacional argentina. Él diseñó e implementó un dispositivo didáctico para el estudio de nociones de cálculo, que a su entender permitiría desarrollar un REI. Los resultados indican que en la gestión de dicho dispositivo, el futuro profesor pudo incorporar ciertos elementos de la mencionada pedagogía, que no resultaron suficientes para realizar una enseñanza por REI. Esto pone de manifiesto la insuficiencia del equipamiento praxeológico del futuro profesor y nos permite reflexionar acerca de cómo debería modificarse la formación de profesores.
Enfoques teóricos en investigación para la integración de la tecnología digital en la Educación Matemática
Authors: Pérez Médina Carlos
Published: April 2020

Esta contribución pretende dar a conocer una síntesis de algunos enfoques teóricos que se usan hoy en la investigación en educación matemática para la integración de la tecnología digital en la enseñanza y el aprendizaje. Se abordarán los antecedentes y los conceptos centrales de los cuatro enfoques que se presentan: Aproximación Instrumental, Mediación Semiótica, Orquestación Instrumental y Sereshumanos-con-medios.
La identidad de la familia: Un reto educativo
Authors: Bernal Martínez de Soria Aurora
Published: April 2020

La familia es célula básica de la sociedad. Las funciones de la familia, básicamente, cuidado, socialización y educación son necesarias para el desarrollo humano. La investigación evidencia estas afirmaciones tanto en un sentido positivo, cuando la familia puede cumplir estas funciones, como negativo, cuando no las puede llevar a cabo. En estas páginas se argumenta la necesidad de reflexionar sobre la identidad de la familia para valorar qué contribución al desarrollo se le puede pedir a las familias. Desde un enfoque sociológico y siguiendo las ideas de la Sociología relacional de Pierpaolo Donati, el discurso discurre más allá del tema de las funciones de la familia. Mostrar qué es la familia constituye un reto educativo en nuestro contexto. Las ideas acerca del sentido de la familia pueden ser motivadoras para que los ciudadanos asuman la imprescindible tarea de hacer familias que cuiden a las personas y a la sociedad.
Fortalezas y debilidades de la participación de las familias en la escuela
Authors: Garreta Bochaca Jordi
Published: April 2020

La participación de las familias en la escuela ha sido cada vez más valorada por el impacto que se cree que tiene a nivel de éxito escolar, mejora de las dinámicas en los centros escolares y beneficios para los docentes y para las familias. Eso sí, su desarrollo no se encuentra exento de dificultades y condicionado por diferentes factores intracentro y extracentro. El texto que presentamos pretende detectar los factores considerados importantes en el desarrollo de la participación de las familias en centros de infantil y primaria e institutos, así como analizar las fortalezas y debilidades de su situación actual. El trabajo empírico, basado en entrevistas en profundidad a informantes conocedores de la temática en Cataluña, nos ha llevado a identificar diferentes factores influyentes, así como la relación existente entre la mayor participación social y la participación educativa.
La competencia digital de los futuros docentes: ¿Cómo se ven los actuales estudiantes de educación?
Authors: Esteve-Mon Francesc M. , Gisbert-Cervera Mercè , Lázaro-Cantabrana José Luis
Published: April 2020

En el momento actual, el rol de los docentes resulta fundamental para capacitar a los estudiantes utilizando todas las potencialidades que ofrecen las TIC. Los docentes necesitan disponer, no solo de una alfabetización digital básica, sino también ser capaces de integrarlas en sus prácticas didácticas, y para ello, su formación inicial resulta fundamental. El principal objetivo de este estudio es explorar la competencia digital de futuros docentes a partir de su autopercepción, un factor clave para su posterior desempeño. Para ello, una muestra de 149 estudiantes universitarios de educación respondieron a un cuestionario de autopercepción diseñando siguiendo los estándares de ISTE. Según los resultados, la mayoría de los futuros docentes disponen de un nivel alto de competencia digital docente (especialmente en habilidades digitales básicas más que en su aplicación didáctica), asimismo se evidenciaron ciertas diferencias significativas en cuanto a la edad, en el área de las habilidades digitales básicas.
Gestos didácticos en el desarrollo de un recorrido de estudio e investigación en el nivel universitario relativo al cálculo: el funcionamiento de las dialécticas
Authors: Salgado Diana Patricia , Otero María Rita , Parra Verónica
Published: April 2020

En este trabajo se presentan resultados parciales sobre la introducción en el nivel universitario de una enseñanza basada en la investigación, mediante el dispositivo didáctico Recorridos de Estudio e Investigación (REI). El REI propuesto parte de la pregunta Q0: ¿Cómo calcular los costos en un micro-emprendimiento? Se realizaron implementaciones en dos cursos de Matemática del primer año de una universidad pública argentina conformados por estudiantes (N=73) que cursan carreras vinculadas a la Economía y a la Administración de Empresas. Se observan diferencias entre una y otra implementación, relacionadas con los gestos didácticos que la TAD denomina dialécticas.
La reflexión dialógica en la formación inicial del profesorado: construyendo un marco conceptual.
Authors: Canabal García Cristina , García Campos María Dolores , Margalef García Leonor
Published: April 2020

Este artículo presenta un marco conceptual sobre los procesos de reflexión dialógica que pretende contribuir al debate y discusión sobre la necesidad de indagar en el desarrollo de estrategias que faciliten dichos procesos en la formación inicial del profesorado. Se profundiza en las dimensiones y niveles que caracterizan tanto la reflexión crítica como la dialógica, las características de los incidentes críticos como eje de reflexión y el análisis de los roles que se asumen al desarrollar tríadas reflexivas, entendidas como estrategias formativas en el marco de las prácticas pedagógicas en centros educativos. Esta conceptualización supone una responsabilidad tanto para los/as formadores/as de los programas universitarios como para los/as tutores/as de los centros, que permitirá construir una comprensión compartida entre ellos/as y sus estudiantes apoyada en estrategias que contribuyan a reexaminar sus concepciones, comprender el contexto cultural y social de su enseñanza y buscar alternativas en su futura práctica docente.
Categorization of augmented reality and geolocation applications for mobile learning
Authors: Fombona Javier , Vázquez-Cano Esteban , Del Valle Mejias de Villalba María Elena
Published: April 2020

This educational research focuses on describing the potential of the advanced digital mobile devices, especially the Augmented Reality, AR, and Geolocation techniques. A number of 231 students experienced and recorded the characteristics of 231 apps to group them into several categories. We, then, turn to describe the potential of AR to create engaging e-learning experiences in field activities. Similarly, Geolocation and Global Positioning System, GPS technology, allow the interaction between the users and their geographical situation. It also enables them to download information about the place, or other activity associated with a spot. These ICT resources motivate students and generate a challenge for developing classical tasks in a more dynamic and collaborative way. within the traditional educational framework. For the first time, static places and specific moments to access information disappear. M-learning modifies teaching methods since the spatial reference of the classroom changes through a physical and virtual context dominated by the user, with an absent teacher.
La aportación de la estadística exploratoria al análisis de datos cualitativos
Authors: Huber Günter , Gürtler Leo , Gento Palacios Samuel
Published: April 2020

Aplicar métodos estadísticos a la investigación cualitativa en las ciencias sociales es considerado a veces, todavía, como que confunde los conceptos tanto de los métodos cualitativos como de los cuantitativos, si bien puede utilizarse como tercera vía de investigación profunda para generar e incluso comprobar hipótesis. Sin embargo, el análisis exploratorio de datos ofrece la oportunidad de alcanzar los mismos objetivos que los enfoques cualitativos-interpretativos, es decir puede servir para poner de manifiesto estructuras existentes dentro de los datos disponibles.
Qué dificultades perciben los futuros maestros y sus profesores acerca del feedback recibido durante el trabajo final de grado
Authors: Juan Calvet Núria , Rochera Villach María José , Remesal Ortiz Ana , De Salvador de Arana Núria
Published: April 2020

El feedback es considerado una ayuda clave para acompañar a los estudiantes en el aprendizaje. Sin embargo, aunque los profesores se esfuercen en dar feedback de calidad no siempre los estudiantes lo perciben útil para alcanzar sus objetivos académicos. En este marco, se realizó un estudio de casos con la finalidad de explorar las dificultades que perciben estudiantes y profesores sobre el feedback recibido durante la asignatura del Trabajo Final de Grado (TFG). Los resultados muestran: (i) que los estudiantes perciben distintas dificultades sobre el feedback en diferentes momentos del desarrollo del TFG; (ii) la coincidencia de los profesores en que una de las principales dificultades de los estudiantes con el feedback es la falta de conocimientos previos sobre la investigación que requiere el TFG y (iii) la existencia de discrepancias entre las percepciones de profesores y estudiantes en relación con las dificultades del feedback.
Competencias Reflexivas Favorecidas Durante La Formación Práctica En Educación Infantil
Authors: Cacciuttolo Juárez Carola , Pérez Garcia María , Moreno Doña Alberto
Published: April 2020

Estudio descriptivo que releva la calidad de las prácticas profesionales, en vista a identificar estrategias utilizadas por docentes guías y reconocidas por estudiantes, que favorecen competencias reflexivas en el estudiantado de la Escuela de Educación Parvularia de la Universidad de Valparaíso, Chile. Se aplica un cuestionario de preguntas cerradas; se calcula la fiabilidad de los resultados con el alfa de Cronbach y la validez de contenido mediante análisis de componentes principales; y se realiza el análisis de contingencias para explorar las asociaciones establecidas entre el curso de las estudiantes y las acciones reconocidas que favorecen la reflexión de estas. Los resultados muestran seis acciones reflexivas favorecidas: análisis crítico de la realidad observada; enseñanza de estrategias para resolver problemas acontecidos en el aula; comprensión de distintas perspectivas de enseñanza observadas; saber situarse en contextos de enseñanza y aprendizaje diversos y cambiantes; construir un conocimiento práctico que favorezca su toma de decisiones.
Evaluación de Cursos en Línea desde la Perspectiva del Estudiante: Un Análisis Mixto de Datos.
Authors: Guerrero Katiuzka Flores , López de la Madrid María Cristina
Published: April 2020

Este trabajo presenta los resultados de una investigación de métodos mixtos que analiza la percepción que estudiantes universitarios tienen de sus cursos en línea, desde un modelo de evaluación integrado por las dimensiones: pedagógica, orientación, evaluación, tecnológica, diseño de la interfaz y gestión. Los resultados cuantitativos muestran que las dimensiones del modelo en promedio fueron evaluadas de forma aceptable, pero hay algunos criterios que es urgente mejorar debido al bajo puntaje obtenido: la disponibilidad de la plataforma, la calidad en el servicio de internet y la interactividad entre el alumno y el docente. En los resultados cualitativos se encontró que las dimensiones más citadas por los estudiantes son la pedagógica, orientación y evaluación. En dichas dimensiones es necesario prestar atención especial a los aspectos: claridad en las actividades, la interacción estudiante-profesor, el formato de los contenidos educativos, la retroalimentación a las actividades, la atención oportuna y la actitud del docente.
Configuración de la identidad de profesores de matemáticas de educación secundaria a partir de un proceso de profesionalización. Un estudio de caso.
Authors: Hernández Daniel , Lezama Andalón Francisco Javier
Published: April 2020

El presente artículo estudia la conformación de la identidad de una maestra de Matemáticas en servicio que simultáneamente entra en un proceso de profesionalización de su actividad docente. Constituye un estudio de casos. Teóricamente, la estructuración de la identidad se enmarca desde una perspectiva social del aprendizaje, denominada “comunidades de práctica”. Las evidencias de identidad profesional, metodológicamente fueron recogidas a través de entrevistas, narraciones profesionales, observaciones en clase y producciones de la maestra. Estas evidencias muestran que sus rasgos identitarios están asociados a la visión de lo que ella supone que provee profesionalmente la actividad docente y lo que imagina que es esta, así como a la adquisición de conocimientos que trascienden lo disciplinar.
Historizando la escuela primaria bilingüe para los sordos
Authors: Cerutti Müller Márcia Beatriz , Quaresma da Silva Denise Regina
Published: April 2020

Este texto presenta una visión general de la sordera y la educación de personas sordas ancladas en Estudios Culturales y Estudios de Sordos. Nuevas formas de ver, comprender y actuar se crearon a través del tiempo que ha traído diferentes significados y concepciones. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo es presentar la educación para sordos a través del análisis de aspectos históricos y textos legales hasta el escenario actual de educación bilingüe. Es un estudio exploratorio y bibliográfico, basado en fuentes teóricas como libros, artículos y textos legales relevantes al tema. Los resultados apuntan a innumerables desafíos en la educación en Brasil, como la escasa calificación de los docentes, los bajos salarios, las altas tasas de retención y evasión de grados, entre otros. La educación de los sordos, como se ve, sufre de las mismas influencias, sumadas a las creencias construidas y lo imaginario social, centrándose en las discapacidades e imposibilidades de las personas sordas.
Competencias y prácticas de liderazgo escolar para la inclusión y la justicia social
Authors: Valdés Morales René Alonzo , Gómez Hurtado Inmaculada Carmen
Published: April 2020

La literatura sobre liderazgo escolar y especialmente su importancia en el rendimiento académico de los estudiantes ha aumentado significativamente en los últimos años. Sin embargo, menos profusa es la información en relación con el liderazgo desde un enfoque inclusivo y de justicia social, especialmente si pensamos en el reporte de prácticas concretas para las escuelas. Por este motivo, el objetivo de este trabajo es compartir competencias y prácticas de liderazgo claves que, según la investigación y literatura especializada, han permitido que algunas escuelas avancen hacia un modelo de escuela inclusiva. Mediante una revisión de literatura y la confluencia de resultados de dos investigaciones sobre liderazgo e inclusión educativa, se presentan y se describen diez prácticas de liderazgo. Las reflexiones finales giran en torno a los desafíos que enfrentan las escuelas y los equipos directivos con relación a un liderazgo para la inclusión y la justicia social.
La importancia del cuerpo en las prácticas pedagógicas en Artes Visuales
Authors: Cortés Picazo Luis Claudio , Grinspun Siguelnitzky Noemí
Published: April 2020

Bajo la teoría de la performatividad, el cuerpo cobra especial significado en la formación práctica de futuros profesores/as en Artes Visuales. La presente investigación contempla como unidad de trabajo a ocho futuros profesores/as de Artes Visuales durante su proceso de formación práctica profesional. Mediante un enfoque cualitativo se emplea el método inductivo de carácter exploratorio-descriptivo, recolectando información a través entrevistas semiestructuradas, cuyos datos fueron tratados y sistematizados con el software NVivo 11 a partir de la categoría “cuerpo”. En términos generales, se concluyó que las prácticas pedagógicas en Artes Visuales enmarcadas en la teoría de la performatividad, permiten diagnosticar la sanción y subversión del cuerpo bajo normas culturales arraigadas a la enseñanza del arte en la cultura escolar.
Perfil del estudiante de pedagogía en lengua castellana y comunicación y motivaciones asociadas a su elección profesional: un estudio de casos
Authors: Dufraix Tapia Iciar , Fernández Rodríguez Eduardo , Anguita Martínez Rocío
Published: April 2020

El presente estudio indagó sobre el perfil del estudiante de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación y las motivaciones asociadas a su elección profesional. Para ello, se contempló un diseño metodológico de corte cualitativo, utilizando como estrategia de recogida de información los grupos focales y las entrevistas semiestructuradas. El trabajo de campo se concretó en la ciudad de Iquique, Chile, participando estudiantes y profesores/as vinculados al señalado plan de formación. Los hallazgos dieron cuenta de que los/as estudiantes provienen de una situación socioeconómica media y media-baja, que sus motivaciones, fundamentalmente altruistas, presentan un marcado acento sociocomunitario y ciudadano-participativo y que sus intenciones pedagógicas articulan posiciones humanistas con orientaciones críticas y de justicia social. Finalmente, se concluye sobre la necesidad de valorar, visibilizar y legitimar el capital biográfico que dichos estudiantes encarnan a propósito de su vínculo con las clases más desfavorecidas y se proponen algunas líneas de acción.
Etnomatemática do contexto agrícola: elaboração e resolução de problemas de matemática
Authors: Pranke Amanda , Frison Lourdes Maria Bragagnolo , Fonseca Márcia Souza da
Published: April 2020

Este artigo é um recorte de uma pesquisa mais ampla, na qual se fez um estudo sobre as estratégias utilizadas por estudantes de uma escola agrícola para resolverem problemas de matemática contextualizados. O presente trabalho aborda o processo de elaboração e resolução desses problemas, na perspectiva etnomatemática. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi uma entrevista semiestruturada realizada com dois agricultores residentes na comunidade escolar, um produtor de leite e o outro de tabaco, além de entrevistas com tarefa realizadas com seis estudantes. Os problemas foram elaborados a partir das formas de matematizar expressas por esses agricultores, com dados reais sobre o contexto analisado. O processo de resolução dos problemas envolveu cálculos com margem de lucro, cálculos aproximados e/ou realizados por estimativas, relações entre diferentes unidades de medida e conversões e ainda, a relação estabelecida entre o valor que o agricultor recebe pela produção e o preço cobrado no mercado, potencializando a reflexão dos estudantes sobre esse cenário que o produtor enfrenta diariamente. Conclui-se que este trabalho valorizou os saberes do contexto agrícola, aproximando a Matemática produzida por esse grupo social à Matemática escolar.
Drivers of diffusive CH4 emissions from shallow subarctic lakes on daily to multi-year timescales
Authors: Jansen Joachim , Thornton Brett F. , Cortés Alicia , Snöälv Jo , Wik Martin , MacIntyre Sally , Crill Patrick M.
Published: April 2020

Abstract. Lakes and reservoirs contribute to regional carbon budgets via significant
emissions of climate forcing trace gases. Here, for improved modelling, we
use 8 years of floating chamber measurements from three small, shallow
subarctic lakes (2010–2017, n=1306) to separate the contribution of
physical and biogeochemical processes to the turbulence-driven,
diffusion-limited flux of methane (CH4) on daily to multi-year
timescales. Correlative data include surface water concentration
measurements (2009–2017, n=606), total water column storage (2010–2017,
n=237), and in situ meteorological observations. We used the last to
compute near-surface turbulence based on similarity scaling and then applied
the surface renewal model to compute gas transfer velocities. Chamber fluxes
averaged 6.9±0.3 mg CH4 m−2 d−1 and gas transfer
velocities (k600) averaged 4.0±0.1 cm h−1. Chamber-derived
gas transfer velocities tracked the power-law wind speed relation of the
model. Coefficients for the model and dissipation rates depended on shear
production of turbulence, atmospheric stability, and exposure to wind.
Fluxes increased with wind speed until daily average values exceeded 6.5 m s−1, at which point emissions were suppressed due to rapid water column
degassing reducing the water–air concentration gradient. Arrhenius-type
temperature functions of the CH4 flux (Ea′=0.90±0.14 eV) were robust (R2≥0.93, p<0.01) and also applied to
the surface CH4 concentration (Ea′=0.88±0.09 eV). These
results imply that emissions were strongly coupled to production and supply
to the water column. Spectral analysis indicated that on timescales shorter
than a month, emissions were driven by wind shear whereas on longer
timescales variations in water temperature governed the flux. Long-term
monitoring efforts are essential to identify distinct functional relations
that govern flux variability on timescales of weather and climate change.
Risk Factors Associated with Diabetes Mellitus in Local Population of Lahore, Pakistan
Authors: Arshad Sana , Tahir Sania , Tahir Bilal , Tahir Nazia , Rasool Tahir , Munir Salman , Mustafa Ataul , Junaid Kashaf
Published: April 2020

BACKGROUND: Diabetes is the leading cause of morbidity and mortality amongst the people of Pakistan. In 2015, 7 million people had diabetes and the number is still on raise. Family history of diabetes, high body mass index, and other sociodemographic factors are the risk factors of diabetes. Persistent exposure to excessive glucose may be a reason behind diabetic complications like nephropathy, neuropathy, retinopathy, cardiomyopathy and gestational diabetes mellitus.METHODS: For the evaluation of laboratory parameters, 600 blood samples were collected at Akhuwat Diabetic Centre and from Jinnah Hospital, Lahore. Demographic data of the participants was collected by filling a questionnaire. Lipid profile, liver enzymes, and renal function tests were performed and statistical analysis was done.RESULTS: Type 2 diabetes mellitus among other types is the most prevalent form of diabetes in our population. Family history of diabetes (p=0.002), Body Mass Index (>25) p<0.001, high cholesterol (p=0.04), high triglyceride p<0.001, high LDL p<0.001 and low HDL p<0.001 are significantly associated with the incidence of diabetes. Hypertension among the other comorbidities is more common in diabetic patients.CONCLUSION: Type 2 Diabetes Mellitus is highly prevalent in the local population. Improved lifestyle and proper medical monitoring can help to manage diabetes in our population.
An Exploratory Study of Middle Manager’s Roles in Continuous Improvement
Authors: Hermkens Freek J. A. , L. Romme A. Georges , Dolmans Sharon A. M.
Published: April 2020

Floyd and Wooldridge have developed a widely used model regarding the middle managers’ contribution to strategic change, in which four strategic roles for middle managers are considered: championing, synthesizing, facilitating and implementing. Although there is an extensive body of knowledge about the roles and influence of middle managers in implementing strategy, insight in which roles are activated in continuous improvement (CI) initiatives is underdeveloped and highly dispersed. Therefore, in this study we seek to understand which middle management roles (i.e. championing, synthesizing, facilitating, implementing) contribute to accomplishing CI. To explore which of these roles are activated when middle managers are confronted with a CI initiative, we developed a scenario experiment. Our findings indicate that the implementing and synthesizing roles appear to be of key importance in the context of CI initiatives, while the facilitating and championing roles appear to be less relevant.
LAS CONFESIONES RELIGIOSAS MINORITARIAS EN LA JURISPRUDENCIA ESPAÑOLA - GONZÁLEZ SÁNCHEZ, MARCOS (2019)
Authors:   Universidad de Castilla La Mancha (España), Moreno Mozos María del Mar
Published: April 2020

LAS CONFESIONES RELIGIOSAS MINORITARIAS EN LA JURISPRUDENCIA ESPAÑOLA GONZÁLEZ SÁNCHEZ, MARCOS, 1ª ed. Granada, Editorial Comares, 2019, 198 pp. ISBN: 978-84-9045-864-8
Effect of Time Interval between Collection, Plasma Separation and Analysis and the Effect of Temperature on the Laboratory Results of Plasma Glucose Estimation
Authors: Agarwal Ashish , Manjrekar Poornima Ajay , Ahmad Afzal , Yadav Charu
Published: April 2020

Introduction: In a clinical laboratory, consistency of test results cannot be solely achieved by controlling the accuracy in the analytical phase of glucose estimation alone. Considering the high chances of pre-analytical errors, due consideration has to be given for storage criteria as well.

Aims: Aim is to find out the quantitative alterations and the useful time interval between collection and analysis and the effect of temperature on the laboratory results of plasma glucose.

Study Design: Cross sectional study.

Place and Duration of Study: Study was conducted at Department of Biochemistry, Kasturba Medical College Hospitals, Mangaluru between 2015 and 2016.

Methodology: In this study, 17 apparently healthy volunteers aged 20-30 years were enrolled with their consent. Plasma glucose levels were estimated by glucose oxidase- peroxidase kit method in semi-autoanalyzer at different temperatures and at different time intervals after collection and at room temperature but separating plasma at different time intervals and correlating it with the initial value.

Results: The mean of plasma glucose when estimated immediately after separation of plasma was 78.16 ± 13.28 mg/dL. Only when glucose was estimated within 2 hrs when stored at 2-8° Celsius after plasma separation (71.57 ± 12.64), non- significant difference was noted (p value – 0.696) otherwise as the temperature and time interval for estimation increases, the value of glucose decreases significantly. The effect of delayed separation of plasma showed that as the time of separation increases the value of glucose decreases significantly in the sample.

Conclusion: Most mistakes occur before the samples are analysed, either during sampling or preparation for analysis. Thus, proper storage temperature and time must be considered for plasma glucose estimation, if measurement cannot be done immediately.
Outcome analysis of stage I epithelial‐predominant favorable‐histology Wilms tumors: A report from Children's Oncology Group study AREN03B2
Authors: Parsons Lauren N. , Mullen Elizabeth A. , Geller James I. , Chi Yueh‐Yun , Khanna Geetika , Glick Richard D. , Aldrink Jennifer H. , Vallance Kelly L. , Kim Yeonil , Fernandez Conrad V. , Dome Jeffrey S. , Perlman Elizabeth J.
Published: April 2020

Background

Stage I epithelial‐predominant favorable‐histology Wilms tumors (EFHWTs) have long been suspected to have an excellent outcome. This study investigates the clinical and pathologic features of patients with stage I EFHWTs to better evaluate the potential for a reduction of chemotherapy and its associated toxicity.

Methods

All patients registered in the Children's Oncology Group (COG) AREN03B2 study between 2006 and 2017 with stage I EFHWTs were identified. EFHWTs were defined as tumors with at least 66% epithelial differentiation, regardless of the degree of differentiation. Clinical information was abstracted from COG records. Event‐free survival (EFS) and overall survival (OS) were calculated and compared between groups based on age and therapy.

Results

The 4‐year EFS rate was 96.2% (95% confidence interval, 92%‐100%), and the OS rate was 100%; EFS and OS did not statistically significantly differ with the age at diagnosis (<48 vs ≥48 months; P = .37) or treatment (EE4A vs observation only; P = .55). Six events were reported. Three patients developed contralateral tumors and did not otherwise relapse; none of these had nephrogenic rests or a recognized predisposition syndrome. Three patients developed metastatic recurrence; all 3 had received EE4A as their primary therapy after nephrectomy.

Conclusions

These findings demonstrate an excellent outcome for stage I EFHWTs with >95% EFS and OS. These data support the utility of investigating the treatment of stage I EFHWTs with observation alone after nephrectomy.
Isomerization of chlortetracycline in prairie wetland water
Authors: Cessna Allan J. , Kuchta Sandra L. , Bailey Jonathan , Waiser Marley , Tumber Vijay
Published: April 2020

Chlortetracycline (CTC), an antimicrobial administered as a feed additive to cattle, swine, and poultry, is present in the corresponding manure. Land application of raw or processed (composted or stockpiled) manure provides a mechanism by which CTC (and other antimicrobials) enters the environment and becomes available for transport to surface receiving waters via rainfall or snowmelt runoff. Chlortetracycline has been detected in Canadian surface waters, but little has been reported on its fate in aquatic ecosystems. To address this knowledge gap, the dissipation of CTC‐enol was monitored in deionized water and water typical of wetlands within the prairie region of Canada. In deionized water, CTC‐enol tautomerized to CTC‐keto, and both tautomers epimerized to 4‐epi‐CTC‐enol and 4‐epi‐CTC‐keto, respectively. Irreversible isomerization to iso‐CTC occurred, which then epimerized to 4‐epi‐iso‐CTC. In wetland water, although tauterization of CTC‐enol to CTC‐keto occurred, there was no evidence of the formation of the 4‐epimers of either CTC‐enol or CTC‐keto. The major product formed in the wetland water was iso‐CTC, some of which epimerized to 4‐epi‐iso‐CTC. Although CTC‐enol was shown to tautomerize to CTC‐keto, the concentration of CTC‐keto remained low in both deionized and wetland water, suggesting that the isomerization of CTC‐enol to iso‐CTC most likely occurred via CTC‐keto. The dissipation of CTC‐enol in wetland water was described by pseudo first‐order kinetics with a DT50 (time required for 50% dissipation) value of 4.8 h. The short DT50 value of CTC and reduced antimicrobial activity of iso‐CTC and 4‐epi‐iso‐CTC suggest a lower probability for selection for CTC‐resistant bacteria in Canadian Prairie aquatic ecosystems.
Identification and quantification of phospholipids in strawberry seeds and pulp (Fragaria × ananassa cv San Andreas) by liquid chromatography with electrospray ionization and tandem mass spectrometry
Authors: Bianco Mariachiara , Calvano Cosima D. , Huseynli Lachin , Ventura Giovanni , Losito Ilario , Cataldi Tommaso R.I.
Published: April 2020

An extensive characterization and quantification of intact phospholipids (PLs) in strawberry (Fragaria × ananassa cv San Andreas) seed and pulp was carried out by hydrophilic interaction liquid chromatography (HILIC) and electrospray ionization (ESI) coupled to either Fourier‐transform (FT) orbital‐trap or linear ion‐trap tandem mass spectrometry (LIT‐MS/MS). More than 150 intact polar lipids including phosphatidylcholines (PCs), phosphatidylethanolamines (PEs), phosphatidylglycerols (PGs), phosphatidic acids (PAs), phosphatidylinositols (PIs), lysophosphatidylcholines (LPCs), and lysophosphatidylethanolamines (LPEs) were identified in negative ESI mode. PC 18:2/18:2 and 18:2/18:3 were found to be the major components of strawberry lipid extracts at concentrations of 230 ± 36 and 189 ± 32 μg/g, respectively, in seeds and at concentrations of 330 ± 50 and 140 ± 22 μg/g, respectively, in pulp. The lipidic extracts of both strawberry seeds and pulp exhibited the dominance of LPC 16:0/0:0 at a content of 132 ± 19 and 114 ± 16 μg/g, respectively, and LPC 0:0/18:2 at 236 ± 20 and 150 ± 20 μg/g, respectively. The other most abundant species of strawberry seeds and pulp were PE 18:2/18:2, 40 ± 9 and 190 ± 40 μg/g, followed by PI 16:0/18:2, 51 ± 15 and 24 ± 8 μg/g, respectively, while PG, PA, and LPE show comparable abundance below 10 μg/g. The most recurrent fatty acyl substituents of PLs were C18:3 (α‐linolenic acid), C18:2 (linoleic acid), C18:1 (oleic acid), C18:0 (stearic acid), C16:0 (palmitic acid), and relatively high contents of a shorter chain such as C14:0 (myristic acid).
Evaluation of optimal short‐term amoxicillin use for impacted lower third molar removal
Authors: Yamada Eiko , Kodama Yasumitsu , Shingaki Motoki , Nishikawa Atsushi , Yoshida Kensuke , Takagi Ritsuo
Published: April 2020

Purpose

Antibiotic use in impacted lower third molar removal is controversial, and surgical site infection (SSI) is a common postoperative complication. The purpose of this study was to evaluate the relationship between the duration of amoxicillin use and SSI in impacted lower third molar removal.

Patients and Methods

This was a retrospective study of patients who had more than one impacted lower third molar removed in the outpatient setting and were prescribed amoxicillin for less than 48 hours between January 2016 and December 2018. Patients were stratified by duration of antibiotic use. The primary outcome was the incidence of SSI. Other variables evaluated were demographics, pre‐ and post‐operative antibiotic use, pre‐ and intra‐operative variables, and tooth anatomy.

Results

In a total 907 separate operations, amoxicillin was given preoperatively within 24 hours of surgery in 84/430 cases (17.6%). SSI occurred in eight cases (0.88%). After adjusting for differences between the two groups that used preoperative amoxicillin within 24 hours or over 24 hours and used amoxicillin preoperatively or postoperatively, no significant difference was seen in SSI. Bivariate analysis showed that only deeply impacted third molars were significantly associated with the development of SSI.

Conclusions

The result in this study suggests that amoxicillin use within 24 hours is adequate for prevention of SSI after impacted lower third molar removal. When considering the risk factors of SSI in each case, it is necessary to use antibiotics for an appropriate duration.
Compatibilization of immiscible blends of polypropylene and isosorbide containing copolyester with silica nanoparticles
Authors: Kim Ha Neul , Park Chang Kyu , Kim Ick Soo , Kim Seong Hun
Published: April 2020

In the present study, compatibilization of immiscible blends of polymers was investigated based on the Pickering emulsion concept with various mixing procedures. Silica nanoparticles were incorporated into poly (1,4‐cyclohexanedimethylene isosorbide terephthalate) (PEICT)/isotactic polypropylene (iPP) blends. Localization of nanoparticles was effectively modified by varying mixing procedures. Relocation of hydrophilic silica occurred in a secondary mixing procedure with the PEICT, which has relatively high affinity when primarily mixed with iPP. The final location of the silica nanoparticles was confirmed by SEM images. SEM and an optical microscope were used to follow morphological change. By simply changing the mixing procedure, the hydrophilic silica nanoparticles were able to perform the role of a morphology modifier successfully without modifying the surface characteristics. The mechanical properties and crystallization behavior were also compared depending on the surface characteristics of the silica nanoparticles and their final localization.
Minimally displaced acetabulum fractures in geriatric patients: a comparison of open, percutaneous and non-operative treatment from the German Pelvic Injury Register data
Authors: Ernstberger Helene , Pieroh Philipp , Höch Andreas , Josten Christoph , Herath Steven C. , Osterhoff Georg ,   Working Group on Pelvic Fractures of the German Trauma Society
Published: April 2020

Purpose

In elderly patients with minimally displaced acetabulum fractures, the patients’ inability to partially weight-bear and the need for early mobilisation may trigger the decision towards a treatment with higher primary stability. The purpose of this study was to compare open reduction and internal fixation (ORIF), closed reduction and percutaneous fixation (CRPIF) and non-operative treatment in geriatric minimally displaced acetabulum fractures with regard to complications and quality of reduction.

Methods

Data from the prospective German Pelvic Injury Register collected between 2008 and 2018 were used to evaluate 608 geriatric patients with isolated minimally displaced (≤ 5 mm) acetabulum fractures. In total, 429 received non-operative treatment, 117 ORIF and 62 CRPIF. Demographics, injury severity, fracture pattern, complications and fracture displacement before and after treatment were analysed.

Results

Both operative methods reduced fracture gap displacement. CRPIF was associated with lower blood loss and shorter operative time compared to ORIF (p < 0.001). Hospital stay was 12.9 days in the non-operative group, 16.8 with CRPIF and 23.6 with ORIF (p < 0.001). Non-surgical general complications were more likely to occur following ORIF (22.2%) compared to CRPIF (8.1%) and non-operative treatment (8.4%, p < 0.001). The rate of surgical complications was not different for ORIF and CRPIF (p = 0.122)

Conclusion

Both operative treatments improve fracture displacement and joint congruency in elderly patients with minimally displaced acetabulum fractures. Compared to ORIF, CRPIF achieves similar quality of reduction but is associated with fewer complications, smaller intraoperative blood loss, shorter operative time and shorter length of hospital stay.
There is more to this fever than meets the eye: A case of neuroleptic malignant-like syndrome (NMLS) secondary to withdrawal of procyclidine and L-dopa on a background of long-standing flupenthixol depot use
Authors: Waqas S. , Talty M. , O’Keeffe S. , Flood J. , Doherty A. M.
Published: April 2020

This case report highlights the risk of development of Neuroleptic Malignant-Like Syndrome secondary to withdrawal of procyclidine with brief withdrawal of L-dopa and long-term typical antipsychotic depot. The patient responded to reintroduction of procyclidine, sedation and supportive treatment. The mechanism and management of NMS and NMLS is also reviewed. This case emphasises that any changes in antipsychotic and antiparkinsonian medications should be undertaken with extreme caution and patient should be closely monitored for development of NMLS after alteration in these medications.
Migration and dementia: a meta-analysis of epidemiological studies in Europe
Authors: Selten Jean-Paul , Termorshuizen Fabian , van Sonsbeek Maarten , Bogers Jan , Schmand Ben
Published: April 2020

Background

To provide an overview of epidemiological studies of dementia among migrant groups in Europe and to estimate their pooled odds ratio (OR) v. the reference population.

Methods

Search for articles reporting on incidence or prevalence of dementia among ethnic minorities and migrants in Europe, published before 21 December 2018. We performed several meta-analyses, using a random-effects model, and, when there was no evidence of heterogeneity, a fixed-effects model. We distinguished between all migrants, African-Europeans and Asian-Europeans.

Results

We retrieved five population-based surveys and two health care record studies. The latter included one incidence study, the remainder were prevalence studies. The meta-analysis of all studies yielded a pooled OR, adjusted for age and sex, of 1.73 (95% CI 1.42–2.11) for dementia in all migrant groups. However, the pooled OR of population surveys (3.10; 95% CI 2.12–4.51) was significantly higher than that for the health care record studies (OR 0.94; 95% CI 0.80–1.11). The pooled ORs for African-Europeans and Asian-Europeans, based on population surveys, were 2.54 (95% CI 1.70–3.80) and 5.36 (95% CI 2.78–10.31), respectively.

Conclusions

The discrepancy between health care record studies and population surveys suggests that many migrants remain undiagnosed. Migrants from Asia and Africa seem to be at significantly increased risk of dementia in Europe. Since the prevalence rates in their countries of origin are generally not higher than those for natives in Europe, there may be a parallel with the epidemiology of schizophrenia.
A Robust Operation: Resettling, Security, and Development in Late Colonial Angola (1960s–1970s)
Authors: Jerónimo Miguel Bandeira
Published: April 2020

The forced removal and resettlement of population was a main feature of late European colonialism, in Africa and elsewhere. Both were crucial to the formulation and enactment of securitarian projects and developmental schemes, and to their recurrent intersection and close interdependence. The repertoires of repressive developmentalism—the shaping of development strategies by securitarian concerns and the contamination of schemes of security by socioeconomic rationales—were diverse, inspiring the various authorities and guiding many specific operations on the ground. This text provides one telling example of these repertoires, the Operação Robusta (1969–1974), which entailed the forced removal of thousands of men, women, and children from the district of North Cuanza to the district of Zaire (both in the north of Angola, under Portuguese rule, and in the middle of an armed conflict that started in 1961), and was seen as a model for similar actions. Assessing the drives and the prospects associated with the operation, this text also addresses its violent dynamics and effects, namely the substantial separation of families, the meagre provision of welfare, and the intense processes of land expropriation.
Thermal Pressurization Weakening in Laboratory Experiments
Authors: Badt Nir Z. , Tullis Terry E. , Hirth Greg , Goldsby David L.
Published: April 2020

Thermal pressurization (TP) is expected to be a dominant frictional weakening mechanism during earthquakes. However, most of our understanding of TP relies on theoretical studies. Our experimental setup allows us to test the mechanical response of experimental faults under elevated confining and pore pressures in the laboratory using a rotary‐shear apparatus. We observe dynamic weakening by TP of water‐saturated faults in Frederick diabase sliding at subseismic slip rates of 2.5–5 mm/s under an effective normal stress of 25–50 MPa and effective confining pressure of 20–49 MPa. No other weakening mechanism is activated at these conditions in dry samples. The permeability of the samples is varied by heat treatment before each experiment, and the frictional behavior is tested by velocity‐stepping experiments. Dynamic weakening was investigated after both low and high total fault displacements. For low‐displacement samples: (1) the magnitude and rate of weakening increase as the sample permeability decreases and (2) frictional heating is limited during sliding. These observations are consistent with the expected behavior of TP from theory. Weakening of high‐displacement samples is similar in magnitude to low‐displacement faults, but with slower rates of weakening and less dilation. The difference in weakening of the high‐displacement samples may reflect changes in pore compressibility in the fault zone, which would have a significant effect on the frictional response during TP. The activation of TP at modest slip rates in these experiments supports the hypothesis that TP is an active, and likely dominant, dynamic weakening mechanism during earthquakes in the early stages of slip.
Organic Matter in Arctic River Shows Permafrost Thaw
Authors: Shultz David
Published: April 2020

Samples from two waterways in northern Siberia—the main stem of the Kolyma River and a headwater stream in the river’s watershed—indicate the differing sources and ages of carbon they contain.
PAM3 protects against DSS-induced colitis by altering the M2:M1 ratio
Authors: Horuluoglu Begum H. , Kayraklioglu Neslihan , Tross Debra , Klinman Dennis
Published: April 2020

Inflammation of the gastrointestinal tract contributes to the development of inflammatory bowel disease (IBD). Human IBD is modeled by administering dextran sulfate sodium (DSS) to mice. In humans and mice, inflammatory M1 macrophages contribute to the progression of IBD whereas immunosuppressive M2 macrophages protect against colitis. The TLR2/1 agonist PAM3CSK4 (PAM3) induces human and murine monocytes to differentiate into immunosuppressive M2 macrophages, suggesting that PAM3 might be of benefit in the prevention/treatment of colitis. PAM3 was therefore administered to mice treated with DSS. As hypothesized, the number of M2 macrophages rose and disease severity decreased. The critical role of M2 macrophages in this process was established by transferring purified M2 macrophages from PAM3 treated control donors into DSS recipients and reducing colitis. These findings suggest that PAM3 may represent a novel approach to the treatment of human IBD.