Personal determinants of a favorable socio-psychological climate in a study (service) team of cadets of the educational institution of the Ministry of Internal Affairs of Russia
Authors: Канунников Р.И. , Коноплева Е.А. 
Published: August 2024

Статья посвящена актуальной проблеме мониторинга социально-психологического климата в учебных (служебных) коллективах организаций МВД России. В ней эмпирически подтверждена гипотеза о существовании личностных детерминант, обусловливающих субъективные восприятие и оценку коллективом курсантов социально-психологического климата, что составляет новизну результатов данного исследования. Представлены выявленные с помощью тестирования, анкетирования, а также кластерного, сравнительного и корреляционного анализа полученных эмпирических данных личностные характеристики курсантов, детерминирующие их субъективное восприятие социально-психологического климата в профессиональном коллективе. Даны характеристики двух групп обучающихся, которые различались выраженностью направленности на себя, на взаимодействие и на задачу, карьерной ориентации «Служение», оценками социально-психологического климата в коллективах, уровня их сплоченности и психологической атмосферы. Показана динамика изменения мотивационных, когнитивных и поведенческих проявлений личности курсантов и их оценок психологического климата коллектива от 1-го к 5-му курсам обучения. Эмпирически доказаны и описаны их взаимосвязи. Материал позволяет пересмотреть подходы к оценке социально-психологического климата в коллективах курсантов и слушателей, расширить ее показатели, использовать индивидуализированный подход к работе по формированию и поддержанию благоприятного социально-психологического климата с учетом направленности профессиональной деятельности подразделения и психологических особенностей его членов. Знание и учет детерминант психологической атмосферы с учетом особенностей личного состава и направленности деятельности подразделения позволят успешно осуществлять, дифференцировать подход к планированию мероприятий, направленных не только на формирование и поддержание благоприятного социально-психологического климата в учебных (служебных) коллективах, но и на развитие, самореализацию и подготовку к будущей профессиональной деятельности курсантов.

The article is devoted to the current problem of monitoring the socio-psychological climate among study (service) groups of the organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia. It empirically confirms the hypothesis about the existence of personal determinants that determine the subjective perception and assessment of the socio-psychological climate by the cadet contingent, which defines the novelty of the results of the present study. Personal characteristics of cadets, identified through testing, questionnaires, as well as cluster analysis, comparative and correlation analysis of the obtained empirical data, are presented, determining their subjective perception of the socio-psychological climate in the professional team. The characteristics of two groups of students are given, which differed in the degree of focus on themselves, on interaction and on their tasks, career orientation “Service”, assessments of the socio-psychological climate in teams, the levels of their cohesion and psychological atmosphere. The paper delineates the dynamics of changes in motivational, cognitive and behavioral manifestations of the cadets’ personalities and their assessment of the psychological climate of the team, from the 1st to the 5th year of study. Their interrelations are empirically proven and described. The material allows us to reconsider approaches to assessment of social and psychological climate in groups of cadets and students, to expand its indicators, to use individualized approach to work on formation and maintenance of a favorable social and psychological climate, taking into account the focus of professional activity of the study groups and psychological characteristics of their members. Knowledge and consideration of determinants of psychological atmosphere taking into account features of personnel and focus of activity of the unit will help to successfully implement, differentiate approaches to planning of events aimed not only at formation and maintenance of favorable social and psychological climate in study (service) groups, but also at development, self-fulfillment and preparation for future professional activities.