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Editorial
Authors: Ramírez-Bacca Renzo
Published: May 2020

HiSTOReLo. Revista de Historia Regional y Local (vol. 12, n.° 24, mayo-agosto, 2020) incluye una compilación de artículos reflexivos derivados de proyectos de investigación y respaldados por universidades y centros de investigación de México, Argentina y Colombia. La cobertura libre ofrecida incluye desde análisis metodológicos en torno a fuentes primarias de información, pasando por el estudio sobre instituciones y localidades, hasta políticas públicas, actores y movimientos políticos.
Leaves per tiller as the criterion to determine optimum defoliation frequency in pastures of Brachiaria decumbens
Authors: Manrique Luna Diana Leidy , Carulla Fornaguera Juan Evangelista
Published: May 2020

Two studies were performed to establish the best defoliation frequency in Brachiaria decumbens using the number of leaves per tiller as a criterion. In the first study, 3,500 tillers with 2, 3, 4, 5, or 6 leaves were collected in 10 farms. The number of green, senescent, and dead leaves was counted. A pooled sample of tillers by each farm with a given number of leaves was analyzed for nutritional quality; a complete randomized block design was used for this study. In a second study, it was implemented a complete ramdomized design with repeated measures over time (2 defoliations), and the effect of defoliating B. decumbens at 3, 4, or 5 leaves per tiller on its growth, dry matter yield, and nutritional quality were evaluated. In the first study, all leaves remained green until the tiller had 3 leaves. At the fourth leaf, few tillers (2.3%) had senescent leaves, but at 6 leaves, most tillers had senescent (40.6%) or dead (24.4%) leaves. Crude protein and digestibility decreased as the number of leaves in a tiller increased (P<0.001). In the second study, the rate of dry matter accumulation was the highest for plots defoliated at 4 leaves (P<0.05). Green stems (43.9%) represented a larger proportion of dry matter than green leaves (31.4%), and their proportions were similar among treatments. Crude protein and digestibility of stems decreased as the number of leaves per tiller increased (P<0.001), but the quality of leaves was similar. These findings suggest that these pastures should be defoliated at 4 leaves per tiller.
Economic injury level for the flower thrips Frankliniella cf. gardeniae Moulton (Thysanoptera: Thripidae) in mango
Authors: Sierra-Baquero Paola Vanessa , Varón-Devia Edgar Herney , Gomes-Dias Lucimar , Monje-Andrade Buenaventura
Published: May 2020

Mango is a tropical fruit with great production and market worldwide. In Colombia, it is an important crop with high export potential. There are many arthropods affecting mango production, such as thrips that feed on leaves, flowers, and small fruits, causing damage such as deformations, scars, and premature fall of fruits. This study aimed to establish the economic injury level (EIL) of Frankliniella cf. gardenia Moulton in mango (Mangifera indica L. var. yulima and var. tommy) in Guamo and San Luis (Tolima, Colombia). The methods employed included a weekly sampling of thrips in mango inflorescences during two productive periods (B-2015 and B-2016) using the structure tapping technique in a deep tray with mesh. Three preliminary thresholds per productive period were established: [B-2015: ≥10 thrips per inflorescence (TpI), ≥30 TpI, and ≥60 TpI. B-2016: ≥5 TpI, ≥10 TpI, and ≥15 TpI]. The variables density, costs, and yield were recorded. The EIL was calculated statistically using linear regressions and the final action threshold was estimated. An EIL of 11 TpI and an action threshold of 7 TpI were estimated for var. tommy in Guamo in the second semester of 2016. There was a risk of losing 220 kg ha-1 for each increase in insect unit in var. tommy. Therefore, thrips in mango behaved as an occasional pest, requiring control in var. tommy in Guamo, when the crop is flowering, and the population exceeds the action threshold of 7 TpI.
Financial analysis of potential Pinus patula plantations in Antioquia, Colombia
Authors: Ramírez Laura , Orrego Sergio A. , Restrepo Héctor I.
Published: May 2020

The establishment of commercial forest plantations requires the selection of sites where reasonable profitability can be attained. A financial analysis was made for the identification of the most suitable areas for the establishment of new Pinus patula plantations in the central region of Antioquia, Colombia. The analysis was performed assuming basic silvicultural treatments at the establishment but no management during the entire rotation period. A volume yield data at the stand level was obtained from a previously fitted model that uses biophysical variables and stand density as predictors. The estimated stand volume, a detailed cash flow, and a derived stumpage price were combined to perform a financial analysis. The Land Expectation Value (LEV) and Internal Rate of Return (IRR) at the optimal rotation age, along with their spatial variation, were calculated in this study. Results suggest that the estimated volume and the current stumpage price are not sufficient to guarantee reasonable profitability for new timberland investments. While the LEV was negative, the IRR was in the range 4.1±1.5%, which is less than the discount rate of 6.8% used in the financial analysis. However, a positive LEV and an IRR at 8% would be achieved if forest productivity increases by 20% because of silvicultural practices or costs reduction in a similar proportion (obtaining IRRs up to 8.4%). Moreover, if the government provide subsidies, the IRR would increase up to 10.3% (without requiring an increase in productivity or a decrease in costs) on sites with high growth potential (mean annual increment greater than 16 m3 ha-1 year-1), and close to the mills (less than 45 km radii).
Physicochemical properties, sensory attributes and consumer preference of soursop leather
Authors: Avila de Hernandez Rita M. , Mujica de Soto María V. , Hernández Caraballo Edwin A. , Giménez Machado Aracelis J. , González de Rangel Marie T. , Pérez de Camacaro Maria
Published: May 2020

A soursop leather was prepared, and its physicochemical and sensory properties were assessed. The preparation of the leather was carried out based on an experimental mix design. The combination of soursop pulp (79-100%), sugar (0-20%), and citric acid (0-1%) produced five treatments. The optimum mixture, viz., TII (80:20:0), and the midpoint mixture, viz., TV (89.5:10:0.5), were finally selected, using an acceptability test (taste and color) with an untrained panel. These two treatments were evaluated, recording the variation of total soluble solids (TSS), pH, titratable acidity, ascorbic acid, total polyphenols, and color (chroma, hue angle, browning index and total color difference) every 15 days over for a 45-day period. It was determined that it can be prepared from the soursop pulp, a leather with high acceptability (taste; color): TIV (8.68; 7.90) and TII (8.51; 7.72) on a 12-point scale. Significant changes in TSS, pH, titratable acidity, total polyphenols, and color (chroma, browning index, and total color difference) were observed during the 45 days of storage at room temperature. Both ascorbic acid and total polyphenol content make the soursop leather a product with potentially healthy characteristics.
Relaciones en tiempos de pandemia: COVID-19 y bienestar animal, ambiental y humano
Authors: Tarazona Morales Ariel Marcel
Published: May 2020

Toda acción conlleva a una reacción y trae consecuencias. Bajo esta premisa, se hace importante la reflexión en tiempos de pandemia. Un pequeño virus ha logrado lo que ningún gobierno, ninguna  Iniciativa habían logrado antes: aquietarnos en nuestras casas, ralentizar la cotidianidad, guardar nuestros vehículos, reducir nuestro consumo desmedido de cosas, y así, la naturaleza en su sabiduría ha demostrado que en tan solo unos meses vuelve la vida a lugares donde hace décadas no se manifestaba, se aclaran las aguas, se limpia el aire, se retorna a un cierto equilibrio que la madre tierra sabe lograr. Un pequeño virus, el COVID-19 que ni siquiera podemos clasificar ciertamente como un organismo viviente, porque el debate sigue vigente y sin resolver, mientras tanto esos pequeños entes se mantienen en el limbo entre lo vivo y lo no vivo. El origen del COVID-19 aún se desconoce, sin embargo, muchas teorías apuntan a una cadena que incluye el consumo de carne de animales silvestres, los cuales son comercializados en mercados cuyas condiciones sanitarias y de inocuidad son bastante dudosas al igual que la procedencia de los especímenes consumidos en gran variedad de platos típicos, no solo en Wuhan China, epicentro de la pandemia, sino en la mayoría de los países en desarrollo del globo terráqueo.
Marco introductorio : ¿Cómo se está formando al cuerpo docente centroamericano para enseñar la lectoescritura inicial? Aportes de una investigación regional a partir de cinco estudios de caso
Authors: Andrade-Calderón Paola , Stone Rebecca , Vijil Josefina
Published: May 2020

Una de las principales limitaciones para el avance educativo en los países de Centroamérica es la insuficiente formación de sus docentes. Por lo general, los programas de desarrollo profesional dejan grandes vacíos respecto al dominio de los contenidos a enseñar, de los conocimientos pedagógicos sobre cómo enseñar y de las habilidades para una mediación docente pertinente. Asimismo, es frecuente que la educación del magisterio se diseñe al margen de los planes del sistema escolar y de la formulación de las políticas educativas. En este artículo se discute esta problemática y se explica el marco conceptual, metodología y desarrollo de la investigación que analizó la formación inicial docente (FID)  en el ámbito de la Lectoescritura inicial (LEI) . El estudio, de corte cualitativo, se desarrolló en instituciones educativas de Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica. Se recolectaron y triangularon datos de tres fuentes: (1) mapas curriculares de la FID en el ámbito de la LEI, organizados a partir de un marco conceptual que consideró la evidencia investigativa más reciente sobre el aprendizaje de la lectura y escritura; (2) entrevistas a docentes formadores y a docentes en formación; y (3) observaciones de sesiones de clase en aulas universitarias y en un centro normalista donde transcurre la formación docente. La información recolectada permitió analizar las características e implementación de los programas de la FID e identificar sus fortalezas y brechas. Los resultados indican que el cuerpo docente que enseñará la LEI en Centroamérica no está recibiendo la formación que los prepare para tan importante tarea y que los programas de FID disponibles no se basan en la evidencia actual sobre cómo se aprende la LEI. Los hallazgos han sido formulados para promover la discusión, en las instituciones participantes, sobre los ajustes que sus programas deberían experimentar para acercar la formación del magisterio en la enseñanza de la LEI a lo que sugiere la evidencia científica. Se ofrecen además reflexiones para motivar la discusión sobre las políticas de FID a nivel nacional y regional.
El Salvador
Authors: Bodewig Carolina
Published: May 2020

Este artículo presenta los resultados de una investigación de tipo cualitativo realizada entre 2018 y 2019 que estudia el estado de la formación inicial docente (FID) para la enseñanza de la LEI en el programa de Licenciatura en educación básica para primer y segundo ciclo que ofrece la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas. Para obtener la información del tema de estudio se realizó: (1) mapeo del programa de FID en el ámbito de LEI a partir de un marco conceptual basado en la evidencia sobre lo que el cuerpo docente debe saber y poder hacer para enseñar de forma exitosa la LEI; (2) entrevistas al cuerpo docente formador y docentes en formación; y (3) análisis documental de planes de clase. Los resultados evidencian vacíos en cuanto a fundamentos teóricos y orientaciones metodológicas sobre la enseñanza de LEI; el programa no asigna tiempo suficiente para enseñar con profundidad la LEI careciendo de espacios de práctica real. No se consideran los mecanismos para modelar y reflexionar junto al cuerpo docente formador la práctica pedagógica a partir de la evidencia. Se recomienda la revisión y adecuación del plan de formación inicial apegado a la evidencia sobre la enseñanza de LEI para garantizar la vinculación entre qué se enseña sobre LEI en la universidad y cómo hacerlo en el aula real en el nivel de primaria.
Nicaragua
Authors: Delgado Rocha Byron Antonio
Published: May 2020

Este artículo analiza los resultados de una investigación curricular realizada en Nicaragua, en el período 2018-2019 y en la modalidad regular, provisto por el Ministerio de Educación de Nicaragua y gestionado por las escuelas normales, que otorga el título de Maestro de Educación Primaria y que se cursa simultáneamente con la secundaria a partir del noveno grado. El propósito fue contrastar lo que la evidencia teórica marca como necesario saber y poder hacer para enseñar a leer y escribir en educación inicial, y el contenido del plan de formación del profesorado de Educación Primaria. La metodología responde a un enfoque cualitativo que se basó en el mapeo del currículo, entrevistas a docentes formadoras y en formación y observaciones de clases de las asignaturas relacionadas con las dimensiones sobre desarrollo infantil, contenidos sobre lectoescritura inicial y evaluación. Entre sus principales resultados, se destaca que existe una alineación parcial e insuficiente del contenido del currículo en relación con la evidencia. Se detectaron brechas relacionadas con la carencia de contenidos, bibliografía y tiempo con respecto a la necesidad real de la formación. También se encontró que en muchas líneas lo prescrito es diferente a lo implemento debido al contexto y las experiencias individuales e institucionales de las docentes formadoras. La investigación concluye que se están evadiendo ámbitos clave para asegurar los procesos de aprendizaje de la lectoescritura inicial. No se está considerando los aportes de la evidencia teórica en el plan de formación inicial docente, y no se cuenta con el tiempo suficiente para la enseñanza y la práctica sobre lectoescritura inicial.
Legislación Colombiana frente a la evaluación escolar de la población con necesidades educativas no convencionales
Authors: Ruiz González Luz Nelly
Published: May 2020

El presente ensayo tiene como objetivo exponer y analizar la situación que vive la población escolar -franja media- que presenta características no convencionales de aprendizaje, es decir, características no ajustadas a la categorización de discapacidad ni de regularidad. En efecto, al establecer los estándares de evaluación, los países definen, mediante políticas de Estado expuestas en la legislación educativa, unas expectativas de aprendizaje basadas en un prospecto definido como regular; al otro lado de la balanza se encuentra la población definida como NEE (Necesidades Educativas Especiales) que presenta dificultades generadas por su discapacidad. Sin embargo, entre la población regular y la población con discapacidad, existe una población no reconocida en política pública, con una amplia gama de estilos y características de aprendizaje, gama a la que en el presente documento se le reconoce como franja media con características no convencionales de aprendizaje. Dada la zozobra que supone para una persona ser evaluada con un patrón de referencia distante de la posibilidad personal de respuesta, al exponer a esta población y analizar sus particulares circunstancias, de cara a las políticas públicas y a la cotidianidad escolar, se concluye que el Estado no ha podido particularizar el currículo para atender las condiciones singulares de aprendizaje de esta población. En consecuencia, se parte de la revisión de diferentes aportes de investigaciones relacionadas, con el fin de profundizar en el conocimiento de esta problemática y proponer algunos lineamientos aplicables a la metodología empleada para la adecuación del currículo, cuyo componente de evaluación sea consecuente y particularice las condiciones de la niñez objeto de este abordaje.
La tecnología en el aprendizaje del estudiantado de la Facultad de Ciencias Químicas, Universidad Central del Ecuador
Authors: Espinel Armas Elithsine E.
Published: May 2020

Las condiciones actuales, generadas por el desarrollo tecnológico, tienen gran influencia en los modos de actuación y comportamiento de los seres humanos. En esta realidad se incluye el sistema de educación, por ello el presente artículo buscó determinar el criterio del sector estudiantil universitario sobre la utilización y aporte de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje (PEA). Como consecuencia, la investigación se apoyó en el enfoque cuantitativo, el nivel alcanzado es descriptivo con apoyo de investigación transversal de campo y bibliográfica. La población objeto de estudio estuvo conformada por 122 estudiantes con matrícula en el segundo semestre durante el período marzo-agosto 2019. El instrumento de recolección de datos fue sometido a validación y cálculo de confiabilidad estadística, previa su aplicación. La información recolectada fue procesada mediante estadística descriptiva. Los resultados relevantes señalan que el sector estudiantil estima el uso de las nuevas tecnologías en su aprendizaje, por lo que las TIC de acceso a la información, conectividad y expositivas son elementos que requieren ser incorporados de manera pedagógica a dicho proceso como elementos mediadores del aprendizaje, que al ser planificados y aprovechados eficientemente en el aula, permiten el alcance de habilidades y capacidades, así como la generación de ambientes de trabajo que promueven interacción positiva entre docentes y estudiantes en un clima de reflexión y autonomía.
Validación de una escala de prejuicios hacia personas con discapacidad
Authors: Gurdián Fernández Alicia , Vargas Dengo Marie-Claire , Delgado Álvarez Carmen , Sánchez Prada Andrés
Published: May 2020

La identificación de prejuicios en la población universitaria, con respecto a las personas con discapacidad, es una necesidad para poder diseñar políticas inclusivas adecuadas tendentes a erradicar las barreras que impiden una educación universal no discriminativa. En la actualidad, no se dispone de un instrumento de evaluación específico que permita realizar una evaluación de necesidades para la actualización, capacitación o formación en las instituciones universitarias de la población con discapacidad. El objetivo del artículo fue desarrollar una escala psicométrica específica, para el ámbito universitario, que permita cuantificar el prejuicio hacia las personas con discapacidad que garantizara su fiabilidad y evidencias de validez. Desde el enfoque cuantitativo de la construcción de escalas psicométricas, se elaboró una batería de ítems a partir del modelo de prejuicio ambivalente y de un estudio cualitativo previo realizado en los años 2017 y 2018. De acuerdo con las valoraciones de jueces expertos, se diseñó una escala inicial de 72 ítems, que fue administrada a una muestra incidental de 551 personas procedentes de tres instituciones universitarias: Universidad de Costa Rica y Universidad Nacional (Costa Rica), y Universidad Pontificia de Salamanca (España). Tras el análisis psicométrico se obtuvo una escala de 24 ítems con una consistencia interna de .89. El Análisis Factorial Confirmatorio muestra índices de ajuste adecuados, (GFI > .95; AGFI > .90; NFI > .95) para un modelo de 4 factores: Idealización benevolente, Evitación de contacto, Amplificación sexista del prejuicio y Percepción de exceso de demandas. Los resultados permiten concluir que esta escala tiene una fiabilidad satisfactoria, además de suficientes evidencias de validez basadas en el contenido y en la estructura interna.
Headache Attributed to Temporomandibular Disorders. Case Report
Authors: Cervantes Chavarría Andrés , Espinoza Chacón Adriana
Published: May 2020

The goal of this article was to review the most common temporomandibular disorders according to the Diagnostic Criteria for Temporomandibular disorders (DC/TMD) emphasizing in the criteria for headache attributed to TMD. By presenting a clinical case that shows the characteristics of a patient with masticatory myofascial pain, arthralgia of the temporomandibular joint and headache attributed to TMD. A case of a 34-year-old female patient is presented, the diagnostic process and its approach: self-care, modification of parafunctional habits and behaviors, physical therapy and pharmacological support.
Treatment of Gingival Enlargement Induced by Dental Plaque Associated with Local Factors: Case Report
Authors: González Quesada Jorge
Published: May 2020

Dental plaque-induced gingival enlargements associated with local factors such as the use of orthodontic appliances are frequently observed in young patients, with inadequate dental biofilm control. Among the recommended therapeutics to treat this condition is the Nonsurgical phase and the surgical approach. A clinical case of a 16-year-old patient with a gingival enlargement and its respective treatment is presented.
Estrategias para potenciar el aprendizaje de una lengua extranjera desde el enfoque de la socioformación
Authors: Mounkoro Ismaila
Published: May 2020

La socioformación se presenta como un enfoque educativo innovador que busca incre- mentar las habilidades de los alumnos para solucionar los problemas cotidianos de la sociedad. El propósito del presente artículo fue analizar los problemas de aprendizaje de una lengua extranjera (ALE) de acuerdo con los desafíos de la sociedad del conocimiento y determinar los componentes de la socioformación que potencializan dicho aprendizaje. Como metodología de investigación, se realizó un análisis documental sobre los consti- tuyentes de la socioformación y las dificultades del ALE. Los resultados de los análisis determinaron que el aprendizaje basado en problemas (ABP) y por medio de la tecnología como componentes de la socioformación potencializan el aprendizaje de una lengua ex- tranjera. La conclusión principal fue que los componentes de la socioformación son claves para potencializar el ALE, a través del uso particular de los principios del aprendizaje cognitivo, metacognitivo y afectivo combinado con los métodos de la socioformación.
La enseñanza del español en Brasil: Centroamérica, la región desconocida. Estudio de un caso
Authors: Rodríguez Vargas Nuria
Published: May 2020

El presente artículo muestra los resultados de un estudio de caso realizado en el plan de estudios de la Licenciatura en Letras –Español del Departamento de Lenguas y Lite- raturas Extranjeras de la Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil. Mediante un enfoque cualitativo, se profundizó en las experiencias, perspectivas, y opiniones de estu- diantes y profesores del programa, con el objetivo de determinar el conocimiento sobre las manifestaciones culturales y arte de la región centroamericana.
Az otoscleroticus eredetű hallócsontláncolati fixatiók klinikuma
Authors: Kriston Fanni , Rovó László , Kiss József Géza , Jarabin János András
Published: May 2020

Absztrakt:

Az otosclerosis egy komplex csontremodellinggel járó multifaktoriális,
humánspecifikus fülbetegség. A csontos labyrinthust érinti, aminek következtében
típusosan a stapes rögzül az ovális ablakban. A betegség során kialakult
hallócsontláncolati fixatio által csökken a középfül
akusztikusimpedancia-illesztő, -erősítő funkciója, így jellemzően vezetéses
típusú halláscsökkenés jön létre. A halláscsökkenés progresszív, a későbbiekben
a belső fül érintettségének jeleként sensorineuralis komponenssel egészül ki.
Mindezen folyamat egy időben elvégzett hallásjavító műtéttel megelőzhető vagy
jelentősen lassítható. A stapessebészet fejlődése átíveli a XX. századot, és bár
a főbb, Shea és Marquet által már az 1960-as években lefektetett műtéti lépések
meglehetősen konzervatívak, finom módosítások, elsősorban a technikai
fejlődésnek köszönhetően, még ma is folyamatosan történnek. Számos tanulmány
igazolja, hogy otosclerosisban továbbra is a stapedotomia az elsőként
választandó terápiás eljárás. Megfelelő műtéti technikával a légvezetéses
hallásban jelentős javulás érhető el, a beszédfrekvenciákon a csont–lég-köz
minimalizálható, illetve zárható, ami a betegek életminőségét jelentősen
javítja. A jelen közleményben az otosclerosissal kapcsolatban fellelhető magyar
és nemzetközi szakirodalmat tekintjük át, kitérve a kórfolyamat legújabb
diagnosztikus és kezelési lehetőségeire is. Orv Hetil. 2020; 161(19):
780–788.
Az áttétes kasztrációrezisztens prosztatarák gyógyszer-rezisztenciájának molekuláris vonatkozásai
Authors: Szarvas Tibor , Csizmarik Anita , Nagy Nikolett , Keresztes Dávid , Váradi Melinda , Küronya Zsófia , Riesz Péter , Nyirády Péter
Published: May 2020

Absztrakt:

A metasztatikus kasztrációrezisztens prosztatarák kezelésére az elmúlt években
számos új, különböző hatásmechanizmusú gyógyszeres kezelés vált elérhetővé. Ez a
fejlődés a terápiás döntéshozatalt egyre nehezebbé teszi. Az újabb kezelésekkel
szemben is megfigyelhető az alapvonali, a szerzett és a keresztrezisztencia
jelensége is. Ezért tehát az elsődleges terápia helyes megválasztása mellett, az
azt követő vonalakban alkalmazott kezelések sorrendje és alkalmazásuk ideje is
optimalizálásra szorul. Az újabb kezelésekkel kapcsolatos
rezisztenciamechanizmusok egyre nagyobb mértékben válnak ismertté. Ezzel a
terápiatervezés az eddigi empirikus – főleg a kipróbálásra építő – irányából
egyre inkább a racionális – az adott daganat molekuláris sajátságait is
figyelembe vevő –, személyre szabott kezelés irányába mozdul el. Ebben az
összefoglaló közleményben ismertetjük azokat a rezisztenciamechanizmusokat,
amelyek a metasztatikus kasztrációrezisztens prosztatarák kezelésében
leggyakrabban használt három gyógyszerrel – docetaxel, abirateron és enzalutamid
– kapcsolatosak. Többek között áttekintést nyújtunk a MDR- (multidrogrezisztens)
fehérjéken keresztül megvalósuló, az androgénreceptor-, a Wnt-, a p53-szignálút,
valamint a DNS hibajavító mechanizmusában részt vevő gének (mint például a
BRCA és ATM) sérüléseivel összefüggésben
kialakuló és a neuroendokrin differenciáció által kiváltott
rezisztenciamechanizmusokról. Orv Hetil. 2020; 161(20): 813–820.
A specifikus IgM- és IgG-antitesteket detektáló gyorstesztek értéke a SARS CoV-2 vírusfertőzés kimutatásában (A COVID–19-pandémia orvosszakmai kérdései)
Authors: Vásárhelyi Barna , Kristóf Katalin , Ostorházi Eszter , Szabó Dóra , Prohászka Zoltán , Merkely Béla
Published: May 2020

Absztrakt:

Bevezetés: 2020. március végén a SARS-CoV-2-vírusfertőzöttség
(COVID–19-betegség) diagnosztizálására megjelentek Magyarországon a vírussal
szembeni specifikus antitestek jelenlétét kimutató gyorstesztek.
Célkitűzés: Munkánkban két gyorsteszt, az Anhui és a
Clungene teszt diagnosztikai teljesítményét értékeltük a fertőzés kimutatásában
arany standardnak számító ’real-time’ (valós idejű) PCR (a továbbiakban: PCR)
vizsgálati eredmények alapján. Módszer: 2020. március 16. és
április 14. között intézetünk 20 120, COVID–19-fertőzéssel kapcsolatos rekordot
küldött be az országos adatszolgáltató rendszeren keresztül. Ebben 4140
személynél csak IgM és IgG jelenlétét kimutató gyorstesztvizsgálat történt; 3210
személynél csak PCR-teszt, 1654 személynél pedig PCR- és gyorstesztvizsgálat
(Anhui: 625, Clungene: 1029) végzésére maximum 3 nap eltéréssel is sor került.
PCR-pozitívnak azt a személyt tekintettük, akinél bármikor PCR-pozitivitás
fordult elő, illetve antitestpozitívnak azt, akinél IgM- és/vagy
IgG-pozitivitást észleltünk. (Megjegyzés: a Clungene tesztet Lungene néven is
forgalmazzák.) Eredmények: A 4864, PCR-rel vizsgált személy
közül 308 volt PCR-pozitív (a PCR-pozitivitás prevalenciája 6,3% volt). A PCR
alapján az Anhui gyorsteszt szenzitivitása 33,3%, specificitása 72,85%; a
Clungene gyorsteszt szenzitivitása 35,48%, specificitása 85,02% volt. 6%-os
PCR-pozitivitási prevalencia esetén a pozitív és a negatív prediktív érték az
Anhui gyorsteszt esetében 7,28%, illetve 94,48%, míg a Clungene gyorsteszt
esetében 13,13%, illetve 95,38% volt. Következtetés: Az
aktuális fertőzöttségi prevalencia melletti alacsony pozitív prediktív értékek
alapján az általunk értékelt gyorstesztek jelenleg nem alkalmasak a
SARS-CoV-2-vírusfertőzöttség (PCR-pozitivitás) kimutatására az általános
populációban. Az Anhui és a Clungene gyorstesztek negatív eredményei a jelenlegi
6%-os prevalencia mellett mintegy 95%-os valószínűséggel jelzik a
SARS-CoV-2-vírusexpozíció hiányát. Az Anhui és a Clungene – SARS-CoV-2 vírus
elleni IgM- és IgG-antitesteket kimutató – gyorstesztek alkalmazása a
COVID–19-fertőzés differenciáldiagnosztikájában szakmailag vállalhatatlan. Orv
Hetil. 2020; 161(20): 807–812.
PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN BERBURU TARKIB TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MATERI TARKIB
Authors: Fauzia Mutia , Slamet Ade Nandang , Gunawan Heri
Published: May 2020

Berdasarkan penelitian yang dilakukan di MIN 2 Kota Bandung, masalah penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa dalam pelajaran tarkīb. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya penguasaan tarkīb dalam pembelajaran bahasa Arab. Adapun dalam proses belajar, dilatarbelakangi oleh beberapa fakta,  diantaranya (a) pada proses pembelajaran hanya guru yang aktif, (b) minat siswa kurang dalam pembelajaran tarkīb, (c) mayoritas siswa memandang bahasa Arab tidak mudah terutama dalam pembelajaran tarkīb. Dalam menanggapi hal ini, maka perlu adanya dorongan dan teknik pembelajaran yang menarik siswa agar memiliki minat untuk mempelajarinya. Untuk itu penulis mencoba menggunakan teknik permainan berburu tarkīb dalam pembelajaran Tarkīb, melalui penelitian eksperimen terhadap 39 orang siswa sebagai siswa yang menggunakan teknik ini dengan menggunakan analisis data one group pre-test dan post-test design. Hasil eksperimen memiliki signifikasi dengan nilai t hitung 0,003 < dari t tabel -2,21.
دراسة تحليلة عن لفظ سورة العصر ومعناها من ناحية علم النحو والبلاغة
Authors: Himayaturrahman Muhammad Nurpahmi
Published: May 2020

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pengetahuan kaum muslimin terhadap makna ayat surat Al-’Ashr, urgensi dan management waktu. Masalah penelitian adalah bagaimana pengaruh ilmu nahwu dan balāghah terhadap penafsiran lafaz dan makna surat Al-’Ashr. Tujuan penelitian adalah mengetahui kandungan tafsir ayat surat Al-‘Ashr yang berkaitan dengan urgensi dan manajemen waktu kehidupan manusia. Metode yang digunakan adalah metode analisis-deskriptif dan hermeunetik-interpretataif. Hasil penelitian ini adalah surat Al-‘Ashr terdiri dari wāwu qasam dan jawāb qasam pada ayat kedua dengan ‘āmil inna, lām ibtidā` dan mustatṡnā illā, fungsi dari wāwu qasam adalah untuk memperkuat kabar sehingga tidak diingkari, lafazالذين  mustatṡnā dari lafaz الإنسان  karena lafaz tersebut adalah isim jinis. Surat Al-‘Ashr juga terdiri dari ijāzul qaṣar, khabar, insyā` ghair at-thalaby, dzikrul khās ba'da al-'ām, ithnāb dan saja'.Kata Kunci: Lafaz, Makna, Surat Al-’Ashr, Nahw, Balāghah
Humanización de los servicios reproductivos desde las experiencias de las mujeres: aportes para la reflexión
Authors: Ospina Vanegas Diana Paola , Cristancho Gómez Sandra Milena , Lafaurie Villamil María Mercedes , Rubio León Diana Carolina
Published: May 2020

Introducción: La atención humanizada del parto observa atributos en el cuidado a la gestante, orientados a hacer satisfactoria la experiencia reproductiva. Objetivos:  Recoger, a partir de la voz de las mujeres, y analizar, desde una perspectiva de humanización, experiencias con la atención del embarazo y parto y sugerencias para fortalecer el parto humanizado en una subred integrada de servicios de salud de Bogotá. Materiales y Métodos: Estudio cualitativo fenomenológico, basado en entrevistas semiestructuradas y grupos focales, que exploraron experiencias de embarazo y parto con 16 participantes. Se implementó un análisis temático. Resultados: La falta de oportunidad y falencias en la coordinación, información y trato a las usuarias afectan la atención del embarazo. En el trabajo de parto y parto, se relatan experiencias de desconocimiento de la privacidad, sentirse “conejillos de indias”, intervenciones no informadas y ejercicio autoritario de las relaciones de poder profesionales-usuarias. Discusión: Se evidencia la necesidad de garantizar la atención prioritaria a las gestantes, eliminando barreras y mejorando la información y trato a las usuarias. En el parto, se reconoce la existencia de prácticas de deshumanización, naturalizadas en la atención reproductiva, que deben ser erradicadas. Conclusiones: Se requiere romper paradigmas culturales y de género que afectan la humanización en la atención al embarazo y parto mediante formación al personal, reconociendo las necesidades de las usuarias y cualificando la organización institucional para la atención del parto. El respeto a los derechos de las gestantes debe primar en procesos formativos con estudiantes. El acompañamiento permanente a las usuarias es crucial.
Como citar este artículo: Ospina Vanegas Diana Paola; Cristancho Gómez Sandra Milena; Lafaurie Villamil María Mercedes; Rubio León Diana Carolina. Humanización de los servicios reproductivos desde las experiencias de las mujeres: aportes para la reflexión. Revista Cuidarte. 2020; 11(2): e1005. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.1005
La religiosidad, el bienestar espiritual y el cuidado transpersonal en el período preoperatorio de cirugía cardíaca
Authors: Tavares Gomes Eduardo , Da Silva Bezerra Simone Maria Muniz
Published: May 2020

Introducción: La teoría del cuidado transpersonal ayuda a comprender los momentos críticos del proceso de salud-enfermedad, como la experiencia de una cirugía mayor. El presente estudio tiene como objetivo evaluar la religiosidad y el bienestar espiritual de los pacientes hospitalizados en el período preoperatorio de cirugía cardíaca desde la perspectiva del cuidado transpersonal de Jean Watson. Materiales y métodos: Se trata de un estudio transversal realizado entre los meses de enero y junio de 2017 en las salas de cirugía de un hospital universitario de cardiología en el noreste de Brasil. 174 participantes fueron evaluados en el período preoperatorio de cirugía cardíaca mediante el Índice de Religiosidad Duke y la Escala de Bienestar Espiritual. Resultados: Los resultados mostraron que los pacientes hicieron un uso significativo de la religión para mantener su bienestar espiritual en el período preoperatorio. El análisis de los resultados encontrados se basó en la teoría del cuidado transpersonal de Jean Watson. Discusión y conclusión: Las crisis existenciales experimentadas por los pacientes frente a la cirugía cardíaca, que implican restricciones, cambios impuestos e incertidumbre, repercuten en el mantenimiento del bienestar y en su dimensión espiritual que, en un análisis transpersonal, es una dimensión de la salud integral del individuo.
Como citar este artículo: Gomes, Eduardo Tavares; Bezerra, Simone Maria Muniz da Silva. Religiosidade, bem-estar espiritual e cuidado transpessoal no pré-operatório de cirurgia cardíaca. Revista Cuidarte. 2020; 11(2): e1020. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.1020
“Estableciendo vínculos dialógicos que alivian”: una mirada desde el patrón estético
Authors: Arango Restrepo Maria Cristina , Salazar Maya Angela María
Published: May 2020

Introducción: La enfermedad cardiovascular es la segunda causa de morbimortalidad en el mundo, genera carga social y económica. La falta de adherencia a los medicamentos cardiovasculares está asociada con múltiples riesgos. Objetivo: Describir la categoría: Estableciendo vínculos dialógicos que alivian desde el patrón estético Materiales y Métodos: Investigación cualitativa con enfoque en la teoría fundamentada basado en Corbin y Strauss. Participaron 12 personas, la recolección de la información fue la entrevista en profundidad. En el análisis se codifico, línea por línea los textos, se etiquetaron códigos, que dieron origen a las subcategorías y categorías, luego se direccionó a examinar los datos de forma teórica, se integró y refinó la categoría. Resultados: Estableciendo vínculos dialógicos que alivian, compuesta por las subcategorías: Experimentado clima de afecto y confianza para el aprendizaje: creando empatía; Estableciendo conexiones de cuidado que dan satisfacción y construyendo sentimientos positivos del encuentro dialógico. Discusión: El establecimiento de vínculos dialógicos que alivian hace parte del conocimiento estético, uno de los patrones de conocimiento identificados por Carper, descrito como "arte de la enfermería”. Se caracteriza por ser intangible, y no va más allá del contexto de la experiencia personal de cada individuo. Conclusiones: El vínculo dialógico que alivia, es un encuentro genuino que permite interacción creativa enfermera-paciente. Este se experimenta a través de palabras y gestos que expanden la conciencia del ser humano que vive la experiencia de la enfermedad coronaria y requiere de tratamiento de uso crónico para mantener su control. Como citar este artículo: Arango Restrepo María Cristina, Salazar Maya Angela María. Estableciendo vínculos dialógicos que alivian”: una mirada desde el patrón estético. Revista Cuidarte. 2020; 11(2): e1086. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.1086
Estudio comparativo de la cualificación profesional de los enfermeros en atención primaria de salud y hospitalaria
Authors: Dos Santos Tâmyssa Simões , Bragagnollo Gabriela Rodrigues , Tavares Clodis Maria , Papaléo Ledi Kauffmann , De Carvalho Lucyo Wagner Torres , De Camargo Rosangela Andrade Aukar
Published: May 2020

Objetivo: Comparar la participación de enfermeros en atención primaria de salud y hospitalaria en cursos y actividades educativas para su cualificación profesional. Materiales y métodos: Se trata de un estudio analítico descriptivo transversal con un enfoque cuantitativo en la que se utiliza la prueba de chi-cuadrado. La investigación se llevó a cabo en un hospital general y en unidades básicas de salud ubicados en una capital del noreste de Brasil. Un total de 140 enfermeras participaron en la investigación entre mayo y septiembre de 2014. Resultados: Entre los participantes, el 92.8% eran mujeres, el 62.0% tenían entre 40 y 59 años, el 67.8% estaban casados y el 92.3% de los que trabajaban en los dos sitios de estudio tenían un curso de posgrado lato sensu. La mayoría de los enfermeros que trabajan en las Unidades Básicas de Salud informaron que habían participado en cursos y actividades educativas, mientras que aquellos que trabajan en el área hospitalaria tuvieron una participación menos significativa. Discusión y conclusiones: Los enfermeros que participaron en actividades educativas manifestaron cambios en su entorno laboral, relacionados con la actitud y el desempeño a nivel profesional.
Cómo citar este artículo:  Santos, Tâmyssa Simões; Bragagnollo, Gabriela Rodrigues; Tavares, Clodis Maria; Papaléo, Ledi Kauffmann; Carvalho, Lucyo Wagner Torres; Camargo, Rosangela Andrade Aukar . Qualificação profissional de enfermeiros da atenção primária à saúde e hospitalar: um estudo comparativo. Revista Cuidarte. 2020; 11(2): e786. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.786
Fortalecer la coordinación de enfermería para mejorar el cuidado hospitalario
Authors: Laverde Contreras Olga Lucia , Sanchez Herrera Beatriz
Published: May 2020

Introducción: La coordinación adecuada para organizar la atención de enfermería a nivel hospitalario es decisiva frente al servicio que se ofrece a los sujetos de cuidado y al mejoramiento permanente de la institución. Objetivo: Describir qué dice la literatura mundial sobre cómo fortalecer el rol de coordinación de enfermería a nivel hospitalario. Materiales y Métodos: Búsqueda integradora de literatura bajo parámetros de Ganong, con publicaciones arbitradas, observación de seis años, sin límites geográficos, en idiomas inglés, español y portugués.  Resultados: De acuerdo con la literatura surgen tres categorías que incluyen: características del rol de coordinador de enfermería; impacto de esta coordinación en los resultados frente al sujeto de cuidado; y estrategias para fortalecer el rol de coordinación dentro de la institución. La evidencia que respalda el desarrollo de la coordinación de enfermería en el hospital es débil, con una mayoría de estudios de tipo descriptivo. Discusión: La coordinación de enfermería debe articular la dirección y la operación en el hospital y para ello requiere conocer y acompañar la directriz institucional a mediano y largo plazo y manejar estrategias de motivación y acompañamiento para facilitar su logro. Conclusiones:  En una institución hospitalaria, la enfermera coordinadora debe mantener el norte en medio de la cotidianeidad de la asistencia; acompañar y motivar al personal a su cargo mediante competencias de liderazgo, trabajo en equipo y conocimiento clínico e institucional.  Requiere para el ejercicio de su rol, proyectar el cambio y mantener un pensamiento integrador.
Como citar este artículo: Laverde Contreras Olga Lucia, Sánchez Herrera Beatriz. Fortalecer la coordinación de enfermería para mejorar el cuidado hospitalario. Revista Cuidarte. 2020; 11(2): e826. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.826
Simulación de la capacitación en emergencias para estudiantes de enfermería
Authors: Reis Renata Karina , Santos Melo Elizabete , Braz Costa Christefany Régia
Published: May 2020

Introducción: La capacitación de los estudiantes de enfermería en maniobras de reanimación cardiopulmonar (RCP) es esencial para un desempeño seguro y de calidad en diferentes escenarios de desempeño de enfermería. La integración a los escenarios de práctica clínica, desde los primeros años del programa, proporciona una mayor seguridad para actuar en situaciones de emergencia. El objetivo era evaluar los conocimientos de los estudiantes de enfermería recién graduados antes y después de realizar una capacitación sobre soporte vital básico (SVB) mediante simulación. Materiales y métodos: Se trata de un estudio cuasiexperimental llevado a cabo en 2015 en una institución pública de educación superior en el sureste de Brasil. Los estudiantes respondieron una prueba previa y, justo después de la intervención, respondieron otra prueba posterior. Para el análisis, se utilizaron las pruebas emparejadas de McNemar y Wilcoxon. Resultados: Se identificó que inmediatamente después de tomar el curso, los estudiantes mostraron tener conocimientos satisfactorios  (≥ 80%) en varios temas. Sin embargo, las preguntas de la prueba relacionadas con los eslabones de la cadena de supervivencia (-18.7%; p = 0.004) y con la secuencia de la maniobra de apertura de vía aérea (-16.0%; p = 0.091) mostraron una reducción del número de respuestas correctas después de la intervención. Discusión: El uso de estrategias combinadas, incluida la simulación de fidelidad media para la enseñanza de SVB, ha facilitado la comprensión del contenido de SVB. Conclusiones: El uso de la simulación mostró una evolución positiva del conocimiento sobre los temas relacionados con la profundidad de la compresión torácica, la secuencia de la RCP y la relación compresión-ventilación por minuto en la RCP.
Como citar este articulo: Costa, Christefany Régia Braz; Melo, Elizabete Santos; Reis, Renata Karina. Simulação no ensino de emergência para estudantes de enfermagem. Revista Cuidarte. 2020; 11(2): e853. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.853
Autoeficacia y satisfacción de los usuarios con diabetes tipo 2 de un centro de salud chileno
Authors: Fernández Silva Carlos Alberto , Antiñirre Mansilla Betty , De La Hoz Chávez Viviana Carolina
Published: May 2020

Introducción: La diabetes mellitus es un problema de salud pública que ocasiona afecciones biopsicosociales en los individuos que la padecen, conllevando a la necesidad de valorar aspectos que pueden incidir en su compensación tal como la autoeficacia y la satisfacción usuaria. Materiales y métodos: Se desarrolló una investigación cuantitativa de tipo correlacional que tuvo como referente el Modelo de Promoción de la Salud, y que incluyó  por muestreo aleatorio simple a 86 individuos con diabetes mellitus tipo 2, en quienes se pudo establecer su perfil, percepción de autoeficacia y satisfacción usuaria  a través del instrumento para la evaluación de autoeficacia en Diabetes tipo 2 (alfa de Cronbach de 0,85) y el PACIC(Patient Assessment of Chronic Illness Care) (alfa de Cronbach de 0,88). Resultados: Los usuarios en su mayoría son mujeres (65%), en etapa de adulto medio (65,1%), se perciben como autoeficaces(82,6%) y muestran satisfacción por el servicio ofrecido(76,7%), presentando descompensación metabólica (57%). Se pudo apreciar asociación entre la autoeficacia y el grupo etario (p=0,002), contar con pareja (p=0,029), la hemoglobina glicosilada (p=0,007) y el estado cognitivo de los adultos mayores (p=0,017), al igual que entre la satisfacción y el grupo etario (p=0,033), el sexo (<0,001), y la situación laboral (p=0,005). Discusión: El perfil establecido coincide con el reportado en otras publicaciones. La autoeficacia y satisfacción usuaria son aspectos que se relacionan con la compensación de los usuarios. Conclusiones: Se requiere potenciar aspectos como la autoeficacia y la satisfacción usuaria,  siendo pertinente la aplicación del Modelo de Promoción de la Salud.
Como citar este artículo: Fernández-Silva Carlos Alberto, Antiñirre Mansilla Betty, De La Hoz Chávez Viviana Carolina. Autoeficacia y satisfacción de los usuarios con diabetes tipo 2 de un centro de salud chileno. Revista Cuidarte. 2020; 11(2): e933. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.933
Autoconfianza, conocimiento y habilidades de los practicantes de enfermería con respecto a la reanimación cardiopulmonar
Authors: Brandão Maria Girlane Sousa Albuquerque , Oliveira Fontenele Natália Ângela , Moreira Ximenes Maria Aline , De Sousa Lima Magda Milleyde , Galindo Neto Nelson Miguel , Moura de Araújo Thiago , Moreira Barros Lívia
Published: May 2020

Introducción: El paro cardiorrespiratorio es una condición de salud crítica, cuya tasa de supervivencia está asociada a la velocidad con la que se realiza la reanimación cardiopulmonar. Objetivo: Evaluar la autoconfianza, el conocimiento y las habilidades de reanimación cardiopulmonar de los practicantes de enfermería. Materiales y métodos: Se trata de un estudio descriptivo de enfoque cuantitativo que fue realizado de abril a julio de 2018 en una universidad pública del noreste de Brasil con 80 practicantes de enfermería. Se realizó un examen de conocimiento, escala de autoconfianza en situaciones de emergencia y evaluación práctica de las habilidades con el uso de un maniquí. Se utilizaron las pruebas de Kruskal-Wallis y Chi-cuadrado de Pearson. Resultados: Los practicantes mostraron tener poca confianza en sí mismos ante una emergencia. Las preguntas teóricas sobre la ubicación para verificar el pulso y la posición de la víctima fueron las que más acertaron los practicantes. Los principales vacíos de conocimiento estaban relacionados con el inicio de las compresiones (p = 0.245) y el número de compresiones/respiraciones (p = 0.034). En términos de habilidades, los vacíos estaban relacionados con la posición de las manos y brazos del rescatador (p = 0.058), el movimiento del tronco (p = 0.062) y la profundidad correcta de las compresiones (p = 0.086). Discusión: Es necesario impartir capacitación periódica y formación continua para una atención rápida, segura y efectiva de parte de los futuros enfermeros. Conclusión: Se evidenciaron insuficiencias en los conocimientos y aptitudes, lo que pone de relieve la importancia de las nuevas metodologías para intensificar y garantizar la efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje. Como citar este articulo: Brandão, Maria Girlane Sousa Albuquerque; Fontenele, Natália Ângela Oliveira; Ximenes, Maria Aline Moreira; Lima, Magda Milleyde de Sousa; Neto, Nelson Miguel Galindo; Araújo, Thiago Moura; Barros, Lívia Moreira. Autoconfiança, conhecimento e habilidade acerca da ressuscitação cardiopulmonar de internos de enfermagem. Revista Cuidarte. 2020; 11(2): e982. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.982