bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Rediscovery of a lost semi-aquatic Leaf Beetle in the Hula Valley, Israel (Coleoptera, Chrysomelidae, Donaciinae)
Authors: Furth David G. , Montagna Matteo , Magoga Giulia
Published: August 2023

Between 1951–1958, most of the Hula Lake and its surrounding swamps in the Upper Jordan River (Rift) Valley of Israel were drained with the supposed purposes to eliminate malaria and to reclaim land for agriculture; both reasons later proved to be unnecessary decisions. With the paucity of biological knowledge of the Hula region, especially its aquatic invertebrates, accurate assessment of the environmental damage from this drainage is still being realized. Based on natural history museum collection specimen records, the pre-drainage presence of some aquatic insect species has been verified. Among these was Donacia bicolora, a member of a semi-aquatic subfamily (Donaciinae) of Leaf Beetles (Chrysomelidae) and whose Israeli populations were thought to have gone extinct because of the drainage of the Hula and other locations. Recently this species was rediscovered in two populations. However, the molecular identification of two of these recently collected specimens from one population revealed that the identity of this species is actually Donacia simplex. In this work, the re-discovery of this species is detailed, and its conservation importance discussed.
Liberté et nécessité chez Hume
Authors: Gide Benoît
Published: August 2023

En quel sens le scepticisme causal de Hume permet-il la solution qu’il revendique au problème de la liberté et de la nécessité ? D’abord, on soutient qu’une interprétation épistémologique (et non sémantique) de ce scepticisme suffit au nécessitarisme proposé. Ensuite, on soutient que, parce qu’il s’accompagne d’une explication naturaliste de l’inférence, ce scepticisme rend raison de l’imputation morale requise par la défense d’un compatibilisme. Le caractère sceptique de ce naturalisme permet de qualifier l’ensemble du propos humien de solution sceptique de réconciliation.
La métaphysique est politique
Authors: Ehrsam Raphaël
Published: August 2023

Pour Lagneau, la philosophie coïncide avec la métaphysique. Cette thèse, Lagneau la veut solidaire de l’idée selon laquelle le travail philosophique fondamental pourrait et devrait être indépendant de tout engagement politique. À rebours, le présent article vise à promouvoir une lecture matérialiste et critique de l’histoire de la métaphysique ; il étudie les réflexions cosmologiques, psychologiques et théologiques de Lagneau afin de faire apparaître leur solidarité avec le positionnement naturaliste, « libéral-conservateur », paternaliste et antidémocratique de la métaphysique de Lagneau.
Design participatif pour la littératie en santé environnementale
Authors: Parrini-Alemanno Sylvie , Delille Pascale
Published: August 2023

Nous posons dans cet article l’hypothèse que l’information et la communication, dans leur version de diffusion de l’information, en lien avec l’éducation à la santé environnementale (SE) pour et par les soignants, s’actualisent dans des formes qui doivent suivre un processus de design de type participatif qui vise efficacité et efficience dans le champ de la santé publique. Une hypothèse corollaire est que la particularité et l’issue de ce type de design permettraient d’accroître le niveau de littératie en santé des patients qui collaborent à ce processus. Cette littératie s’associe aux notions de motivation, de compétence et de capacité pour « prendre en charge au mieux sa santé » dans l’esprit du «  caring for oneself and others  » au fondement de la SE. Nous présentons ici une partie d’une recherche interventionnelle dans un établissement public de santé, qui montre que co-conception et co-diffusion des outils de communication, s’ils sont en cohérence avec le dispositif infocommunicationnel en SE, concourent à une extension des dimensions du design participatif en santé.
Approche critique du « design empathique » : le cas du design sprint au sein d’une agence digitale
Authors: Peneau Justine
Published: August 2023

Nous proposons d’apporter un regard critique sur la notion d’empathie employée dans les modèles de conception collaborative. Il semble que l’injonction faite par le design, de comprendre l’expérience d’autrui à travers une posture empathique, nous fasse oublier le dispositif de co-conception, dans lequel « la place de l’autre » se construit. En effet, en cherchant à nous « mettre à la place d’autrui » nous figeons son identité. Or, nos observations participantes de projets collaboratifs dans une agence digitale nous ont permis de voir que, durant le processus de co-conception, les gens prennent conscience d’eux-mêmes et évoluent. Cette « révélation de soi » ne nous semble pourtant pas dépendre de la capacité des acteurs à se montrer empathique, mais d’une forme de dramaturgie. Nous proposons alors de comprendre la co-conception en termes de situation afin d’en montrer la logique dispositive bienveillante à travers laquelle l’identité des participants évolue.
Xéneuphorie
Authors: Wark McKenzie , Quément Fanny
Published: August 2023

McKenzie Wark est une figure de l’underground queer et de la théorie critique internationale depuis qu’elle a publié son auto-manifeste Reverse Cowboy . Elle a aussi publié de nombreux ouvrages qui introduisent au situationnisme, à la pensée écologique ou à une philosophie du jeu vidéo. On la savait donc susceptible de multiplier perversement les désirs d’écriture, mais on ne l’attendait pas pour autant à embrasser cette commande, pour une série sur les « pratiques » chez Duke University Press, d’un livre sur ses soirées en rave à Brooklyn. Raving mélange avec décontraction le journal de bord et la théorisation in situ. Dans le canon de la « théorie rave », en tant que femme trans raveuse de plus de 60 ans, McKenzie Wark apporte de la candeur et de l’enthousiasme, mais aussi un certain réalisme critique : dans ce texte, les raves de Brooklyn ne sont pas des « safe place » magiques et enchantés, ni un espace de transcendance sonore qui trancherait radicalement avec les normes des mondes intellectuels qu’elle fréquente ; elles ne sont pas une «nécessité» qui doit primer sur les risques du COVID, mais elles n’en offrent pas moins des expériences difficilement remplaçables, avec ou sans kétamine.
Le jeu de rôle : une médiation thérapeutique. Propositions conceptuelles sur les caractéristiques malléables du « JdR » en psychothérapie d’adolescents
Authors: Boulay Corentin , Roman Pascal
Published: August 2023

Les psychothérapies d’enfants et d’adolescents, notamment les psychothérapies à médiations, recourent à la fois aux activités de jeu et créatrices pour favoriser l’émergence de la symbolisation. Le jeu de rôle est une forme de jeu inédite, au confluent des approches ludiques et narratives, relativement peu étudiées à l’heure actuelle dans le champ psychodynamique. Néanmoins, il dispose de propriétés créatrices singulières qui articulent le travail de créativité groupal, la formation de narratifs et de récits, l’interactivité avec le cadre fictionnel, narratif et ludique. Ainsi, un travail de conceptualisation, articulant théorie psychanalytique, approche ludologique et narratologique, peut permettre de circonscrire les caractéristiques médium-malléable du Jeu de rôle, favorisant son inscription dans une prespective thérapeutique.
Annuaire français de relations internationales
Authors: Georgelin Estéban
Published: August 2023

Depuis le début des années 2000, les pays occidentaux ont considérablement transformé et renforcé leurs services de renseignement. De fait, s’il n’a pas toujours joué un rôle majeur dans la conflictualité, le renseignement a pris, au cours des vingt dernières années, une place prépondérante dans les politiques de sécurité comme dans les opérations militaires. La guerre d’Iraq a offert quelques illustrations de cette dynamique et a ouvert la voie, après le traumatisme des attentats du 11 septembre 2001, à une transformation du renseignement. À ce titre, les différentes réformes structurelles des services occidentaux ont contribué à leur allouer d’importants moyens et à renforcer l’articulation du renseignement et des opérations militaires. De même, ceux-ci se sont adaptés à l’évolution de la conflictualité, marquée par l’avènement des groupes terroristes et par les progrès technologiques à l’œuvre dans la société. Ils ont ainsi fait montre de leurs capacités d’adaptation, tout en préservant leurs méthodes et pratiques intangibles. Cette adaptabilité doit toutefois être de nouveau interrogée face au retour de la guerre sur le continent européen.
Annuaire français de relations internationales
Authors: Antouly Julien
Published: August 2023

La France est intervenue militairement au Mali durant plus de neuf ans (2013-2022), avant de se retirer à la suite d’une forte dégradation des relations avec le pays hôte, aboutissant à une dénonciation des accords militaires qui liaient les deux États. À travers l’exemple de la Force Takuba, cet article analyse les ressorts de l’internationalisation du dispositif militaire français et met en lumière des éléments de continuité et de rupture avec les pratiques de l’interventionnisme français en Afrique. Le lancement de Takuba par la France s’inscrit pleinement dans la vision française d’une Europe de la défense dont elle est la « nation-cadre », a fortiori sur le continent africain. En revanche, elle constitue une rupture concernant les registres de légitimité symbolique et normative utilisés, qui s’éloignent du cadre multilatéral.
Annuaire français de relations internationales
Authors: Gassier Marine
Published: August 2023

Comment les groupes rebelles abordent-ils les structures de pouvoir locales dans les zones où ils parviennent à s’implanter ? La littérature sur la formation des groupes rebelles met en avant la façon dont ces organisations tirent parti des institutions et réseaux existants. Pourtant, l’examen des stratégies que les organisations rebelles déploient pour consolider leur base de soutien suggère qu’il existe des différences importantes entre les modes d’implantation locales de ces organisations. À partir d’une nouvelle base de données recensant les pratiques politiques de cent vingt-six groupes rebelles, cet article montre que plus d’un tiers de ces groupes s’est attelé, à des degrés divers, à transformer les hiérarchies politiques et sociales qui organisaient les communautés locales. De plus, en s’appuyant sur une comparaison des trajectoires des groupes insurgés qui se sont formés lors des conflits civils en Éthiopie (1974-1991) et au Soudan du Sud (1983-2005), il met en évidence la façon dont l’attitude que ces groupes adoptent vis-à-vis des structures locales de pouvoir évolue en fonction des conditions de conflits et de la résilience des élites établies.
Annuaire français de relations internationales
Authors: Merke Federico , Pereyra Doval Gisela
Published: August 2023

Le cycle électoral des régimes présidentiels sert généralement de point de départ pour étudier les changements et continuités de la politique étrangère, comprise en fonction de facteurs nationaux et internationaux. Dans cet article, nous examinons les cas du Brésil, du Chili et de la Colombie de 2000 à nos jours afin d’analyser comment le cycle électoral a affecté leur politique étrangère. Nous comparons ensuite les trois pays à partir de cinq variables : 1) les relations avec les États-Unis et la Chine ; 2) le commerce extérieur ; 3) la sécurité et la défense ; 4) les migrations ; et 5) le changement climatique. Cela nous permet d’estimer l’influence que le cycle électoral a eue dans chaque pays au cours des années analysées. Enfin, nous présentons quelques questions prospectives sur le cycle électoral et sa pertinence pour comprendre les politiques étrangères latino-américaines.
Annuaire français de relations internationales
Authors: Turpin Frédéric
Published: August 2023

Le président Emmanuel Macron a fait de l’Afrique un des grands chantiers de la politique étrangère de son premier quinquennat afin de renouveler le lien entre la France et le continent africain, entre l’Afrique et l’Europe. Certes, à l’exception du dossier malien et sahélien, cette politique africaine new look ne fut probablement pas la plus visible au regard d’autres urgences comme le devenir de l’Union européenne. Pour autant, on peut s’interroger sur le sens des évolutions engagées. S’inscrivent-elles dans les nécessaires et progressives réadaptations de la politique africaine après la fin de la Guerre froide ? Peut-on y déceler la marque d’une politique s’émancipant définitivement de la France-Afrique et de ses avatars plus récents ? Les réponses aux nouveaux (ainsi qu’aux anciens) défis relèvent-elles d’une doctrine diplomatique renouvelée ou sont-elles plus le fruit des évolutions de fond du continent africain ?
Annuaire français de relations internationales
Authors: Novosseloff Alexandra
Published: August 2023

L’actualité internationale de 2020-2022 a braqué ses projecteurs sur ces conflits particuliers que sont les conflits gelés. Il semble donc opportun de s’attarder sur une catégorie de conflit qui n’a jamais été bien définie, qui a souvent été cantonnée à un espace géographique précis (l’ex-Union soviétique) qui n’a en réalité pas le monopole de ces conflits. Les « conflits gelés » sont une catégorie très hétéroclite de la conflictualité mais ils n’en représentent pas moins une réalité de la paix et de la sécurité internationales. Ils correspondent aussi à une série de zones de fracture de la planète dans lesquelles des populations vivent dans un état de ni guerre ni paix depuis des décennies. Il s’agit de conflits dans une impasse à la fois militaire et politique dont il s’agit aussi ici d’en expliquer les raisons profondes faites d’allégeances multiples, des rentes de situation dont il est difficile de se défaire, d’un État de droit faible (corruption généralisée, autoritarisme, économie grise, criminalité organisée) alimenté par un nationalisme exacerbé et la présence de non-États qui veulent exister malgré tout.
Annuaire français de relations internationales
Authors: Hainaut Béatrice
Published: August 2023

L’accès à l’espace n’est plus (tout à fait) une affaire d’État. Longtemps associé à l’État et à ses fournisseurs institutionnels, le sujet spatial est investi, outre par les opérateurs historiques, par une myriade d’acteurs privés. Leurs idées innovantes laissent entrevoir un futur paysage spatial en rupture avec ce que nous connaissons aujourd’hui. Ce phénomène, communément décrit comme le «  New Space  », bouscule les écosystèmes traditionnels. S’il est d’origine américaine, il se décline sous différentes formes au sein des puissances spatiales établies. La France, par exemple, adopte un modèle qui lui est propre. Cette multiplication des acteurs privés dans l’espace soulève la question de leur implication dans la guerre mais aussi de leur responsabilité dans la croissance exponentielle des satellites en orbite et ses risques induits.
Annuaire français de relations internationales
Authors: Plattard Serge
Published: August 2023

Les fondements du droit spatial établis dans les années 1960 par les Nations Unies ont permis l’essor des activités spatiales. Toutefois, la transformation de celles-ci ces vingt dernières années montre les limites de ces actes fondateurs. En effet, les risques accrus de collisions orbitales dues aux débris spatiaux en constante augmentation, la congestion des orbites basses, la compromission des communications et les risques d’une « arsenalisation » de l’espace nécessitent la prise rapide de nouvelles initiatives par l’Organisation des Nations Unies (ONU). Si des lignes directrices ont récemment bien été proposées sur la viabilité des activités spatiales à long terme, leur portée reste très en deçà de ce qui est désormais nécessaire. L’ONU doit agir en prenant à bras-le-corps toute la nature duale de l’activité spatiale pour proposer des normes, des règles et des principes de comportement responsable, au risque de laisser des initiatives à d’autres acteurs agissant dans leur propre intérêt.
Annuaire français de relations internationales
Authors: Chelini-Pont Blandine
Published: August 2023

Les premières interventions diplomatiques des États-Unis en matière religieuse ont servi à dénoncer l’ostracisme légal de la minorité juive de l’Est européen, puis à tenter de venir en aide aux réfugiés juifs avant et pendant la Seconde Guerre mondiale. Dans les années 1980, une autre mobilisation à la fois en continuité et différente percute leur diplomatie en faveur d’Israël. La promotion de la liberté religieuse est une deuxième grande cause, qui sert à dénoncer toutes les persécutions religieuses – dont celle des bouddhistes tibétains –, particulièrement les persécutions antichrétiennes. Les États-Unis ont aussi une tradition de puissance chrétienne. Ils ont été à l’initiative d’une « relation spéciale » avec le Saint-Siège catholique, entamée en 1939. Le dialogue avec toutes les religions est un dernier objectif. Dans ce cadre, les États-Unis ont cherché aussi à se présenter comme une puissance musulmane.
Nathalie Sarraute aujourd’hui
Authors: Kim Annabel L.
Published: August 2023

Cette étude interroge la radicalité de Sarraute dans la polysémie du terme : Sarraute est radicale non seulement par son innovation littéraire, mais par la force politique de son écriture, ce qui se découvre quand Sarraute est considérée comme l’origine d’un courant littéraire qui se fonde sur une prise de position contre la différence – ce concept qui permet la division de l’humanité dans des catégories qui finissent toujours dans la hiérarchie. Je lis ainsi Sarraute contre son gré, elle qui ne voyait pas son œuvre comme quelque chose de politique, en examinant la façon dont Monique Wittig, écrivain politique par excellence, ne saurait venir à son écriture féministe et radicale sans l’œuvre sarrautienne. À travers la lecture de quelques Tropismes , je démontre comment Sarraute serait ainsi le germe d’une poétique et d’une politique féministes qui n’ont pas fini d’éclore.
Nathalie Sarraute aujourd’hui
Authors: Jeannelle Jean-Louis
Published: August 2023

La rivalité opposant Nathalie Sarraute à Simone de Beauvoir est devenue un lieu commun de la critique : les témoignages de leur incompatibilité d’humeur abondent, soutenus par deux conceptions antagonistes du roman, plus particulièrement du dialogue. Cette rivalité rend toutefois impossible de penser l’existence de solidarités féminines plus profondes, obéissant à une grammaire de la reconnaissance littéraire. Je reviens ici sur l’hostilité entre les deux femmes afin d’en dépasser la dimension biographique et de cerner les solidarités objectives, plus discrètes mais tout aussi intéressantes, qui les unissent. Je m’attache pour cela en priorité au Planétarium (1959) et aux Belles Images (1966).
Nathalie Sarraute aujourd’hui
Authors: Crippa Simona
Published: August 2023

Nathalie Sarraute et Marguerite Duras s’inscrivent dans la phase d’effervescence théorique qui gagne le milieu littéraire entre les années 1960 et 1980. Proches des Nouveaux Romanciers qui occupent le terrain à force de publications, colloques et déclarations publiques, elles s’en distinguent par une démarche qui s’intéresse à la fragilité de la parole en concevant la théorie par le déni. L’objectif de cette contribution est de retracer le cheminement de ces deux voix qui se dérobent au dogmatisme théorique ambiant afin de forger une théorie du littéraire ouverte au sensible et montrer que la théorie est une émotion.
Nathalie Sarraute aujourd’hui
Authors: Rocchi Rainier
Published: August 2023

On se propose de rapprocher un souvenir d’enfance à portée allégorique, anticipant sur une poétique du soupçon déjà sarrautienne, et un topos lucrétien que ne pouvait ignorer la brillante latiniste que fut Natacha mais qui viendrait renverser le sens littéral du texte. À l’appui d’une telle lecture, on commentera une première version de ce même épisode susceptible de révéler les contradictions de cette écriture. Les trois approches d’un texte, selon Umberto Eco, intentio auctoris, intentio operis, intentio lectoris , ainsi éprouvées, ne s’avèreront-elles pas heuristiquement indispensables ?
Nathalie Sarraute aujourd’hui
Authors: Boblet Marie-Hélène
Published: August 2023

Tu ne t’aimes pas (1989), sans ignorer le risque d’un éclatement induit par un excès de modernité réflexive, loue la plasticité d’un Je/Nous et la richesse de la pluralité intrapsychique. Fiction spéculative, le roman expérimental de Sarraute questionne le rôle de la socialisation et de la communication intersubjective dans la construction psychique. À l’idéal d’un Moi fort , maître de ses pulsions comme de son discours, représentation fantasmatique répondant à l’injonction d’être soi, elle oppose un Tu étoilé, planétaire, incommensurable et vivant , capable d’intégrer du jeu dans le Je .
La couleur en questions
Authors: Mamassian Pascal
Published: August 2023

Résumé La perception des couleurs est un domaine de recherche actif en neurosciences et en psychologie. Ce chapitre rappelle la sensibilité fine pour la discrimination des couleurs alors que nous ne possédons que trois types de photorécepteurs sensibles à la couleur, et discute des effets de n’avoir que deux types ou au contraire de bénéficier de quatre types de photorécepteurs. Le problème de la variation des couleurs perçues par les individus est effleuré, ainsi que les effets de contextes spatiaux et temporels. Le problème de la constance des couleurs perçues à travers le champ visuel est aussi abordé, ainsi que la constance des couleurs sous différentes conditions d’éclairage. Le chapitre se termine sur une discussion des interactions de la perception des couleurs avec d’autres propriétés visuelles (comme le mouvement ou la forme), ainsi qu’avec le langage.
La couleur en questions
Authors: Martos-Levif Dominique
Published: August 2023

Résumé La couleur est le moyen d’expression privilégié des peintres, qui n’ont jamais cessé d’expérimenter et d’élaborer de nouvelles recettes pour répondre à leur besoin de créativité. Les savoirs théoriques sur les mécanismes d’interaction lumière/matière et sur la physiologie de l’œil apportent aujourd’hui une meilleure compréhension des phénomènes de perception de la couleur dans le domaine de l’art. Les campagnes de restauration constituent également des moments privilégiés pour caractériser les matériaux de la peinture et étudier les différentes techniques de rendu de la couleur. Les recherches sur l’histoire matérielle des œuvres et le constat d’état permettent d’établir un diagnostic sur les altérations qui perturbent la lisibilité ou la perception des couleurs. Ainsi, l’étude technico-scientifique contribue non seulement à établir un protocole de traitement pour assurer la pérennité de la matière picturale mais aussi à s’interroger sur les problématiques de présentation. Car toutes les interventions de restauration et plus particulièrement les opérations de nettoyage ou de réintégration picturale ont une incidence sur les propriétés physiques des œuvres et sur notre perception de l’image et de la couleur. Ainsi, seule la compréhension de la couleur en tant que matière, permet au restaurateur d’intervenir dans le respect de l’intégrité physique de l’œuvre et de sa signification esthétique et historique 1 .
Écoles, langues et cultures d’enseignement en contexte plurilingue africain
Authors: Pambou Jean-Aimé
Published: August 2023

La plupart des travaux sur les particularités lexicales du français en Afrique portent sur les unités lexicales simples ou composées, voire sur les locutions figées classiques. Cette étude montre comment l’appropriation linguistique peut aussi se faire à partir des détournements de sigles, d’acronymes et d’abréviations. Le travail s’appuie sur un peu plus d’une centaine d’exemples obtenus en contexte d’enseignement/apprentissage chez des étudiants de filières techniques au Gabon. Les résultats de cette recherche de type sociodidactique constituent, in fine , une invite à diversifier les approches dans l’enseignement / apprentissage du français langue seconde.
Écoles, langues et cultures d’enseignement en contexte plurilingue africain
Authors: Sadouni Rachida
Published: August 2023

Le présent article se veut une investigation dans la réalité d’apprentissage du français par les lycéens algériens. Il est question de savoir quelles sont les difficultés linguistiques et extralinguistiques rencontrées par ces lycéens pour arriver à écrire, lire et parler le français correctement. Nous allons voir, à partir d’une enquête, comment le français est assimilé et accepté par les lycéens algériens, et comment ces derniers réagissent à l’utilisation du français, oralement et par écrit. Sont-ils motivés ou se sentent-ils bloqués lorsqu’ils sont confrontés à s’exprimer en français dans le milieu plurilingue qui les caractérise ?
Écoles, langues et cultures d’enseignement en contexte plurilingue africain
Authors: Seka Yapi Arsène Thierry
Published: August 2023

En Côte d’Ivoire, le français, langue étrangère est la langue d’enseignement à l’école en dépit de la multitude de langues nationales présentes sur le territoire. En milieux défavorisés, les apprenants éprouvent des difficultés à terminer les trois premières années de scolarité. Face à ce constat, la présente étude se fixe pour objectif d’analyser l’importance de la langue maternelle dans un processus d’apprentissage chez les enfants en admettant l’hypothèse qu’il existe un lien entre l’usage de la langue maternelle et le développement des compétences scolaires chez l’apprenant. À partir d’une approche qualitative et des techniques de recueil de données telles l’entretien, le questionnaire et l’observation, le dépouillement des données en termes de résultats montre que l’enseignement de la langue maternelle assure un équilibre psychologique dans les apprentissages et une meilleure relation pédagogique pour la maîtrise du français.
Langues, formations et pédagogies : le miroir africain
Authors: Tonato Kocou Prosper
Published: August 2023

Au Bénin, tout comme dans plusieurs pays, l’enseignement/apprentissage du français se fait pour la plupart du temps en ignorant les compétences déjà acquises par les apprenants dans leur langue maternelle. Ce faisant, ils éprouvent certaines difficultés liées en partie à l’inexistence de certains sons du français dans leurs langues maternelles. Par ailleurs, la méthodologie d’enseignement favorise très peu le transfert entre leur langue première et la langue de scolarisation. La présente étude vise l’analyse de séquences de classe de français au CI-CE1-CM1 dans l’enseignement primaire en vue de porter un regard critique sur les pratiques en cours. Les données ont été collectées à partir d’enregistrements vidéo pendant des observations de classe. Par ailleurs, les enseignants ont été amenés à revisiter leurs pratiques grâce à l’autoconfrontation. Le traitement des films vidéo a été possible grâce au synopsis, un tableau de condensation de données vidéo et audio qui met en relation les échanges verbaux en classe, l'action des élèves, les consignes et action de l'enseignant. À l’issue de l’étude, il ressort que les enseignants valorisent très peu le recours aux langues premières des apprenants. Ils cherchent à créer dans la classe un bain linguistique. Les langues maternelles des apprenants ne sont exceptionnellement tolérées en situation de classe que pour favoriser la progression de l’apprentissage. Du coup, très peu d’apprenants interviennent pendant les séquences de classe. Leur faible niveau de langue en français amène souvent l’enseignant à limiter la circulation de la parole aux apprenants dont les compétences linguistiques semblent appréciables alors que les compétences linguistiques des apprenant-e-s en LO favoriseraient un processus de construction du savoir en français.
Langues, formations et pédagogies : le miroir africain
Authors: Tchagnaou Akimou , Akakpo-Noumado Sena Yawo , Senayah Kossi Eli , Djagnikpo Ella , Devi Mensah
Published: August 2023

Il est indéniable que l’éducation est un puissant facteur de développement intégral de toute société. Elle est considérée comme un droit fondamental de chaque individu, la source de son épanouissement moral et intellectuel, l’instrument de son élévation sociale. Vu son importance, l’éducation doit être l’apanage des acteurs qualifiés qu’ils relèvent du domaine administratif ou du domaine pédagogique. L’article se penche sur un aspect clé du processus enseignement-apprentissage qui concerne la supervision pédagogique. L’étude vise à montrer l’importance de la supervision pédagogique dans la qualité des enseignements au secondaire général au Togo. Le cadre de cette étude est la région éducative Lomé-Golfe. La population concernée est constituée des enseignants du secondaire général, des inspecteurs et des chefs d’établissement. Nous avons utilisé le questionnaire, la grille d’observation et le guide d’entretien comme outils de collecte des données. Les principaux résultats révèlent que seuls les inspecteurs arrivent à superviser les enseignants mais la fréquence des supervisions est faible. Au niveau des chefs d’établissement, la supervision est encore négligée et elle est pratiquement inexistante entre les enseignants eux-mêmes. Ce qui n’est pas de nature à améliorer la qualité des enseignements au Togo.
Langues, formations et pédagogies : le miroir africain
Authors: Bogny Yapo Joseph , Andredou Assouan Pierre
Published: August 2023

Le Projet École Intégrée mis en place en 2001 a vu l’introduction des langues maternelles ivoiriennes comme médium d’enseignement/apprentissage en cohabitation avec le français. Dix langues ont été choisies pour la phase expérimentale. Ce sont : l’Abidji, l’Agni, l’Akyé, le Baoulé, le Bété, le Guéré, le Koulango, le Mahou (un parler Dioula), le Sénoufo et le Dan (Yacouba). Cette communication se focalisera sur deux de ces langues : l’Agni et l’Akyé. Conscients que l’usage de toute langue maternelle comme médium d’instruction dans le système éducatif est déterminé par sa capacité à dénommer les réalités scientifiques et technologiques, il est impérieux de trouver des termes dans les langues impliquées pour rendre compte de la connaissance et des expériences dans les domaines des sciences exactes, notamment en mathématiques. L’objectif général de cette communication est de décrire des phénomènes en situation de formulation et de résolution de problèmes en mathématiques dans les deux langues ci convoquées. Créées conformément aux possibilités internes de ces langues et en application des procédés linguistiques existants, ces nouvelles entrées permettent d’enrichir et de moderniser leur stock lexical et favorisent ainsi leur autonomisation réelle dans le système éducatif.
Langues, formations et pédagogies : le miroir africain
Authors: Bigirimana Clément
Published: August 2023

Aujourd’hui, avec la mondialisation, l’anglais tend à s’imposer de plus en plus comme une langue de communication internationale ou universelle. Et cette tendance incite autant de pays à adopter et instituer l’anglais comme une langue d’enseignement ou une langue officielle, malheureusement sans prendre des mesures accompagnatrices de cette décision « politique ». C’est le cas du Burundi qui, voulant réguler le problème de langues, qui ne se posait réellement pas dans les faits, officialise l’anglais dans sa loi N° 1/31 du 3 novembre 2014 portant statut des langues au Burundi. Dans cette réflexion, je me propose d’étudier les tenants et les aboutissants de cette officialisation de l’anglais qui n’était et n’est purement qu’une langue étrangère, difficilement accessible au Burundi et quasi inexistant dans le quotidien des Burundais, en dehors de l’enseignement.
Langues, formations et pédagogies : le miroir africain
Authors: Ogutu James Nyangor
Published: August 2023

Cet article propose une autre didactique du français langue étrangère (FLE) en Afrique, une nouvelle approche du français écrit en milieu africain qui passe par le conte traditionnel. La compétence écrite reste pratique même dans le monde actuel du support électronique. L’objet de cette recherche-action était d’étudier la maîtrise des procédés textuels, précisément les mécanismes de renvoi dans un texte écrit. La reprise de ce qu’on a déjà dit est un aspect incontournable de tout texte-discours car elle assure la présence soutenue de ce dont on parle, du thème. Tout en évitant la redondance, la reprise devrait retenir et nourrir l’attention et l’intérêt du lecteur(-trice). Le renvoi textuel se réalise par des éléments grammaticaux qui établissent des réseaux de sens entre les mots. Ces éléments grammaticaux que nous élaborons dans cet article ont diverses fonctions mais la fonction que nous avons étudiée ici est celle de rappeler ce qu’on a déjà mentionné, et plus précisément, la relation textuelle entre les noms, les pronoms et leurs ensembles correspondants au sein du texte-discours. Les apprenants ont rédigé leurs textes en swahili qui est leur langue (quasi-)maternelle et en français. Cette analyse nous a confirmé les difficultés des apprenants kényans en matière du français écrit. Il s’agit ici d’une enquête de terrain que nous avons menée entre février et décembre 2016, auprès de lycéens et lycéennes apprenant le français langue étrangère (FLE) au Kenya.
Langues, formations et pédagogies : le miroir africain
Authors: Ouedraogo Cheick F. Bobodo
Published: August 2023

À l'école primaire, la lecture constitue, avec le calcul, ce qu’il est convenu d’appeler les disciplines outils. Cela pour signifier que leur maîtrise est fondamentale pour avoir une bonne scolarité. Pourtant, les élèves éprouvent d’énormes difficultés pour lire. Ce fait est remarqué dans toutes les classes du primaire. Cela veut dire clairement que son enseignement est à revoir pour l’adapter aux capacités cognitives des apprenants. L’objectif de cette communication est de montrer que l’apprentissage de la lecture doit être redéfini afin que les programmes et les contenus d’enseignement répondent aux capacités d’assimilation des élèves.
Didactique des langues, plurilinguisme et sciences sociales en Afrique francophone : quelles places à l’interdisciplinarité ?
Authors: Dan-Inna Chaibou
Published: August 2023

La plupart des États africains nés de la colonisation rassemblent en leur sein plusieurs ethnies, de langues et de cultures différentes, qui cohabitent avec la culture occidentale et la langue de l’ancien colonisateur. Cet article a pour objectif de s’interroger sur la manière dont les créations dramatiques d’un pays comme le Niger reflètent cette diversité culturelle. On constate ainsi, à partir de l’exemple des œuvres théâtrales du dramaturge Yazi Dogo, que le théâtre populaire nigérien illustre la situation d’interculturalité et de plurilinguisme de la société nigérienne.
Didactique des langues, plurilinguisme et sciences sociales en Afrique francophone : quelles places à l’interdisciplinarité ?
Authors: Kafando Wendnonga Gilbert , Pardevan Ahoubahoum Ernest
Published: August 2023

Jadis havre de paix et de sécurité aussi bien pour les parents que pour les enfants, la famille est devenue aujourd’hui le nid de toutes formes de violences et d’injustices avec leur lot de souffrances atroces, aboutissant le plus souvent au divorce, au grand dam de tous ses membres et de toute la communauté à laquelle ils appartiennent. Consciente de cette situation déplorable, l’Église catholique a institué une formation obligatoire à la vie conjugale au profit des futurs mariés afin de leur garantir un épanouissement intégral et harmonieux. Aussi, le caractère obligatoire de cette formation laisse penser que l’éducation à la vie conjugale (EVC) de l’Église catholique assure immanquablement le bien-être familial aux futurs mariés. C’est pourquoi nous avons estimé nécessaire de nous pencher sur la question à travers la présente étude, qui se donne pour objectifs, d’une part, de mesurer la contribution réelle de l’EVC au bien-être familial, en mettant bien entendu en exergue ses forces et ses faiblesses, et, d’autre part, de faire des propositions afin d’accroître l’efficacité de cette préparation à la vie conjugale. Pour ce faire, nous avons adopté comme méthode de recherche l’enquête de terrain, qui nous a conduits auprès des principaux acteurs de ladite formation, à savoir les futurs couples en formation, les couples mariés ayant bénéficié de cette formation et les formateurs en EVC.
Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action
Authors: Esso Lasm constant
Published: August 2023

Dans les sociétés dites orales à l’instar de celles des cultures négro-africaines traditionnelles, la communication ne s’effectue pas toujours au moyen de la parole nue. Elle prend toutes les formes du langage et se véhicule en certaines circonstances par le biais de médias comme le tambour, l’olifant etc. Ce langage transcodé met toujours en exergue la fonction performative des discours littéraires que sont entre autres la devise, le proverbe, le chant, la prière etc. En effet, chez les Odjoukrou, la devise est une dénomination qui marque l’accès de l’individu ou de la communauté à la noblesse. Ainsi, à travers les noms devises odjoukrou, la présente analyse explicite la communication en tant que modalité de l’agir en y convoquant les notions d’actes de langage, d’image de soi et d’auditoire. Il en découle que le nom devise odjoukrou médiatisé est une partition musicale, un panégyrique, une poésie initiatique destinés à célébrer la noblesse. Chez le noble, le langage, célébration de la vertu et de la puissance est efficace car il est création, recréation, transformation de soi et de l’auditoire.
Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action
Authors: Bambara Houssouyam Appoline
Published: August 2023

La présente étude est consacrée à la description des pronoms personnels du kusaal, une langue de type gur parlé au sud-est du Burkina Faso. Elle se donne pour objectif principal de présenter le système des pronoms de la langue. De façon spécifique, il s’agit de décrire les caractéristiques morphologiques et de montrer les valeurs sémantico-référentielles qui leur sont attribuées dans la langue. Pour atteindre ces objectifs, nous nous inspirons du plan de description des pronoms personnels de Kéita (2012). En kusaal, les pronoms personnels sont des mots grammaticaux dont le propre est de référer à un individu relativement à son statut dans une situation d’énonciation. Ils constituent une sous-classe des nominaux et présentent les mêmes distributions que les constituants nominaux dans la phrase. Sur le plan morphologique, les pronoms personnels attestent trois structures syllabiques que sont les subsyllabiques, les monosyllabiques et les dissyllabiques. Ils présentent deux formes : nous avons les pronoms de formes simples et des pronoms de formes complexes, puis des pronoms emphatiques et des pronoms non emphatiques présentant chacun des variantes phonétiques ou contextuelles. Du point de vue sémantico-référentiel, les pronoms personnels du kusaal véhiculent des informations sur la personne et le nombre ; ils véhiculent aussi les valeurs expressive, incitative, existentielle et générique.
Traduction automatique et usages sociaux des langues. Quelle conséquences pour la diversité linguistique ?
Authors: Vaxelaire Jean-Louis
Published: August 2023

La qualité des traductions automatiques a fait un bond ces dernières années et il est possible que les moqueries des générations précédentes soient remplacées par un usage quotidien de la TA de la part des adolescents. Cependant, ces bons résultats semblent toujours être de ou vers l’anglais, il n’est pas certain qu’ils le soient entre des langues bien moins parlées. Nous observerons donc deux langues très différentes, une avec beaucoup de locuteurs mais un poids international faible, le turc, et une autre qui a peu de locuteurs et un poids international encore plus faible, le luxembourgeois. Le choix des langues, mais aussi la question du genre des textes, sont encore des obstacles pour une traduction automatique de qualité.
Traduction automatique et usages sociaux des langues. Quelle conséquences pour la diversité linguistique ?
Authors: Kokanova Elena , Epimakhova Aleksandra , Berendyaev Maxim , Kulikov Nikolay , Evgrafova Maria , Pak Natalya
Published: August 2023

L’article est fondé sur l’expérience scientifique et pédagogique d’une équipe de professeurs et étudiants du Département des technologies de traduction joint au Bureau de traduction « AKM-WEST » de l’Université fédérale Arctique (Arkhangelsk). C’est le premier département russe de ce type en traduction. Une enquête menée auprès des enseignants d’école à Arkhangelsk en 2018 révèle que la traduction automatique (TA) était jugée tabou par 95 % de participants. Cela s’explique par le fait que leurs élèves l’utilisent souvent sans respecter la consigne, mais aussi par l’idée reçue sur la mauvaise qualité de la TA. Pourtant, sa qualité s’améliore (surtout pour l’anglais) avec l’émergence de la traduction automatique neuronale (TAN). Notre expérience de 2019 parmi les étudiants en traduction révèle que 90 % des participants ne distinguent pas la TAN de la traduction humaine alors qu’ils identifient facilement la TA statistique. Cela pose problème, vu que beaucoup d’étudiants utilisent la TA avant d’avoir acquis les connaissances sur les erreurs typiques de la TA. Ils doivent apprendre la typologie de ces erreurs, les critères du contrôle qualité et la post-édition en même temps que la traduction en elle-même. L’émergence de la TA redéfinit donc tout le système de formation de traducteurs.
Re-penser les politiques linguistiques en Afrique à l’ère de la mondialisation
Authors: Ndibnu-Messina Éthé Julia , Yanzigiye Béatrice , Ntakirutimana Évariste
Published: August 2023

Les politiques linguistiques en Afrique sont relatives aux évolutions historiques des pays. Généralement, celles-ci se répartissent sur trois périodes historiques fondamentales : avant la colonisation, pendant la colonisation et après les indépendances. Toutefois, les métamorphoses post indépendances renforcent les statuts des langues africaines et redéfinissent les relations entre les langues internationales et les langues locales. Chaque pays développe une dynamique qui influence grandement l’éducation et les autres secteurs. Cet article voudrait examiner les particularités des politiques linguistiques du Cameroun et du Rwanda tout en soulignant l’importance de considérer l’essence des locuteurs africains enracinés dans leurs cultures dans une perspective d’harmonisation des pratiques à l’exemple du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL).
Re-penser les politiques linguistiques en Afrique à l’ère de la mondialisation
Authors: Simeu Wega , Saha Josué Kongne
Published: August 2023

Le français, lors de son déploiement dans les zones rurales du Cameroun, fait face aux langues locales. Il se dégage dès lors la question des enjeux de la cohabitation de la langue de Molière avec les langues locales au Cameroun. La question centrale nous préoccupe dans cet article est la suivante : comment le français et le ghɔmálá’ cohabitent-ils en zone rurale ? L’objectif principal de cette réflexion est de déterminer le rapport de cohabitation entre le français langue seconde et le ghɔmálá’, langue première des apprenants. Les données d’analyse ont été collectées auprès de 70 apprenants et de 5 enseignants au lycée de Famtchouet via le questionnaire, l’enregistrement et le test. Nous avons analysé nos données à travers la théorie du variationnisme de Labov (1976). Les résultats obtenus après analyse font état de ce que le français chez les apprenants est teinté de structures linguistiques du ghɔmálá’, des interférences phonologiques, lexicales et morphosyntaxiques. Ce français est également métissé de calques linguistiques car les apprenants traduisent littéralement les réalités locales en français.
Re-penser les politiques linguistiques en Afrique à l’ère de la mondialisation
Authors: Tahiri Abdelaadim , Zohra Haiti Fatima
Published: August 2023

La question de l’enseignement de la langue française constitue l’une des plus importantes questions préoccupant divers acteurs de développement humain au Maroc, dont l’enseignement supérieur en grande mesure. Nous proposons, dans cet article, de nous interroger sur les représentations des professeurs sur l’enseignement de la littérature française à l’Université, en vue de comprendre les atouts et les difficultés inhérentes à chacun des deux systèmes d’enseignement étudiés. Ce qui nous permettra de réfléchir sur d’éventuelles remédiations. Il est, de ce fait, question de dégager, via des entretiens, la perception des enseignants de la littérature française à l’égard de la qualité des contenus littéraires enseignés à l’université dans les filières des études françaises. Les interviewés ont engagé une analyse réflexive et critique sur cet enseignement, tout en comparant les caractéristiques des deux systèmes d’enseignement universitaires Bac + 4 et le système Licence-Master et Doctorat (LMD). Il ressort de leur propos et témoignages que le système Bac + 4 est à la fois plus efficace et plus rentable que le système LMD tant sur le plan quantitatif que qualitatif.
Multilinguisme, multiculturalisme et représentations identitaires
Authors: Guemkam Ouafo Diane Armelle
Published: August 2023

L’espace linguistique Camerounais est riche et diversifié.On y dénombre plus de 290 dialectes; avec la coopération internationale, s’ajoutent des langues dites étrangères à savoir : l’allemand, le chinois, l’espagnole, l’arabe, l’anglais et le français. La plupart de ces dialectes sont restés inexplorés, c’est à dire peu connus. Ces langues appellées dialectes ne béneficient pas encore du traitement computationnel, ce qui entrave leur apprentissage, leur developpement et leurs richesses culturelles tant il est vrai que la langue est le véhicule de la culture et de la vision du monde d’un peuple. La non exploration de ces véhicules de culture ne constituent elle pas un obstacle au développement de notre pays? Nous répondrons à cette question après avoir fait l’état des lieux.
Plurilinguisme, politique et citoyenneté
Authors: Olariu Florin-Teodor
Published: August 2023

Le processus migratoire suppose une profonde restructuration de l’univers socioculturel et psychocognitif de l’individu. Les acquis, les connaissances et les compétences – en un mot : tous les savoirs (les savoir-faire particulièrement) – de celui-ci souffrent d’une forte remise en question à la suite de laquelle l’immigrant se voit obligé de réorganiser son monde référentiel presque tout entier. Le langage a un rôle décisif dans cette reconstruction du sens et des processus d’interprétation des nouveaux contextes quotidiens. Connaître et analyser toute la problématique supposée par l’immersion de l’immigrant dans son nouvel univers communicatif représente un objectif important d’une direction de recherche assez récente – la sociolinguistique de la migration. Et la biographie langagière, en tant que récit sur l’acquisition d’une/des langue(s) étrangère(s), constitue un instrument de recherche privilégié dans cette direction.
Plurilinguisme, politique et citoyenneté
Authors: Pimenta Gonçalves Luís Carlos
Published: August 2023

L’espace lusophone est polycentrique et pluricontinental. Le portugais qui s’est disséminé à partir du XVIe siècle sur divers continents est devenu, quelques siècles plus tard, la langue de quelques 260 millions de locuteurs d’Afrique, d’Amérique, d’Asie et d’Europe, la plaçant ainsi en quatrième position parmi les langues les plus parlées au monde.