bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Responding to Islamic religious conducts: Situating morality through critical reading literacy task on cartoons for Indonesian EFL muslim learners
Authors: Kusumaningputri Reni
Published: June 2019

Due to terrorism and muslim discourse, Islamic outfits receive negative images by other muslims. Therefore, there is a need to engage muslim university students with critical reading literacy to situate morality. Through the task, the students play two important roles: text participants and text analysts. In this study, cartoons were used as materials for exercising critical reading and eliciting students’ responses to beliefs, values, identities, and ideologies inherent in the cartoons. Anchoring in Critical Discourse Analysis through semantic and critical practices, the participants involved in stages of exercising critical literacy on cartoons as an attempt to situate Islamic morality. The tasks enable learners to sharpen their understanding of how the society works as different systems and to invigorate their self-view on the awareness that human constantly changes identity. The results of the study reveal that the task enables learners to reflect, react, and posit themselves as muslims and global citizens.
Linguistic landscape at Yogyakarta’s senior high schools in multilingual context: Patterns and representation
Authors: Andriyanti Erna
Published: June 2019

The study of linguistic landscape as a new approach to multilingualism has not been much explored within the Indonesian context. With regard to its significance to reveal various aspects of language use in education, this paper focuses on sign patterns in school linguistic landscape and what they represent in term of language situation in multilingual context. The data consist of 890 signs collected from five senior high schools in Yogyakarta. Based on the number and kinds of languages used, the data were categorised into their lingual patterns. The language situation was interpreted based on the main functions of language as a means of communication and representation. The findings of this research reveal three lingual patterns: monolingual, bilingual, and multilingual signs, which are ordered from the most to the least frequency. The monolingual and bilingual signs were found in all five schools while the multilingual ones in three schools. Bahasa Indonesia, English, and Arabic were found in all three patterns. Javanese and French were used in monolingual and multilingual patterns. Latin and Sanskrit were found only in monolingual pattern. As a means of communication and representation, the signage is both informative and symbolic. The studied school linguistic landscape reflects which languages are used and locally relevant to the school environments and how they are positioned. Bahasa Indonesia is dominant while Javanese is marginalised. The use of English in the school signs is frequent but indicates the sign makers’ less capability of the language. The use of Arabic is related to schools’ Islamic identity. Javanese is used as a cultural symbol. Due to its importance, the existing multilingualism at Yogyakarta’s schools should be maintained and efforts to achieve its balanced proportion need to be done.
Interrelationships of emotional intelligence with the awareness of request and apology strategies in an EFL setting
Authors: Ghenaati Zohreh , Naeini Ma’ssoumeh Bemani
Published: June 2019

Taking the approach of interlanguage pragmatic analysis based on the theories of Speech Acts and Emotional Intelligence (EI), the main purpose of the present study was to find the interrelationships among components of EI, and awareness of request and apology strategies among Iranian TEFL students. The study was conducted on 200 English teaching majors from Mashhad universities. EI was measured through a translated form of Bar-On emotional quotient inventory and a self-developed questionnaire for measuring the apology and request strategies. The results of path analysis showed that among five sub-constructs of EI, four variables positively and significantly predict request strategies: Interpersonal (β= .40, p<.05), Intrapersonal (β= .16, p<.05), Adaptability (β= .17, p<.05), and Stress management (β= .15, p<.05). Moreover, among five sub-constructs of EI, three variables of Interpersonal (β= .16, p<.05), Intrapersonal (β= .22, p<.05), and Stress management (β= .12, p<.05) are predictors of apology strategy. The results also indicate that the proposed model had a perfect fit with the empirical data. Furthermore, the results of correlation showed that General Mood is positively and significantly correlated with apology and request. Thus, it is suggested that educators and policymakers consider the importance of EI in improving request and apology strategies.
Variations in the use of discourse markers by L1 and L2 English users
Authors: Dumlao Remart Padua , Wilang Jeffrey Dawala
Published: June 2019

This study adopts a functional approach to investigate specific discourse markers employed by L1 English and L2 English users in non-native English speaking contexts. Twenty-four academic essays were voluntarily submitted by the students for analysis. Primarily, Fraser’s (2009) taxonomy was used to identify discourse markers and to know its use in writing academic essays. Findings indicate that there were notable differences between L1 and L2 users in using discourse markers, specifically in its frequency and functions. Accordingly, L1 English users’ writings frequently displayed elaborative markers followed by temporal, inferential, and cons transitive discourses. Meanwhile, L2 English users’ writings showed the overuse of certain discourse types such as temporal and inferential markers. In the coding of data, it was also revealed the L2 users’ overused of discourse markers resulted in incoherent texts. Language teachers may need to raise awareness of how discourse markers can be used variably in writing academic essays.
Recontextualising NAPLAN: A functional analysis of evaluations in media texts
Authors: Bangga Lungguh Ariang , Lukmana Iwa
Published: June 2019

This paper explores the recontexualisation of issues surrounding NAPLAN test in the media through the lens of Systemic Functional Linguistics. In particular, this paper considers interpersonal meanings shared by journalists or media regarding the construal of NAPLAN test in Australian context. To obtain a comprehensive view regarding the construal, Appraisal analysis is deployed. Two different texts about a controversy of NAPLAN test in Australia are selected to be analysed: a hard news story and a comment piece. In addition to text analysis, an image accompanying the hard news story and a cartoon relating to the controversy of NAPLAN test are analysed to find out the realisation of meanings across two semiotic modes (texts and images). The results suggest that there are distinct patterns of realisation of evaluative meanings in these two texts. On the one hand, the hard news story tends to use indirect evaluation of either judgment or appreciation when dealing with the issue. On the other hand, evaluative meanings shared throughout the comment piece tend to be direct, negatively evaluating NAPLAN test and the educational system pertinent to the testing policy. In terms of text-image relations, results of analyses suggest that both texts and images orient readers to align with shared values regarding the construal of the controversial NAPLAN test in the Australian context.
The level of awareness and production of English lexical stress among English language teacher trainees in Malaysia
Authors: Adnan Ernie , Pillai Stefanie , Chiew Poh Shin
Published: June 2019

The realisation of lexical stress among Malaysian speakers of English is likely to be different from other varieties of English. In spite of this, there is a preference for a native pronunciation model in the teaching of English in Malaysia. In relation to this issue, this paper focuses on lexical stress among a group of Teaching of English as a Second Language teacher trainees. The objectives of this paper are to assess the overall level of awareness of lexical stress among them, to examine their production of lexical stress, and to determine the link between their level of awareness and production. The method used to elicit data for the first objective was a Lexical Stress Awareness Test (LSAT), completed by 104 teacher trainees. Data for the second objective were obtained by recording the trainees reading sentences containing test words. The findings from the LSAT indicate that most of the trainees have an intermediate level of awareness of English lexical stress. They were generally unable to describe the characteristics of a stressed syllable. In addition, the findings from the acoustic analysis of the recordings suggest that they did not have a systematic pattern of stressing syllables with the main correlate of stress being vowel lengthening. In contrast, most of them chose ‘higher pitch’ as the characteristic of a stressed syllable. Hence, there is an inconsistency between their awareness and production of lexical stress in English. We discuss the implications of these findings in relation to the teaching of pronunciation in the classroom and the effect of lexical stress placement on intelligibility. Our general conclusion is that more attention needs to be given in teacher education to how lexical stress is used in English, and also to the characteristics of stress in the Malaysian variety of English.
Ideational meanings of science and interpersonal position of readers in science textbooks for basic level in Indonesia
Authors: Hermawan Budi , Rahyono F.X
Published: June 2019

This paper investigates the ideational meanings of science through the analyses of types and functions of the images used in science textbooks, the formality of the pictures, the genre of the texts used as the main passage, and the process types used. This paper also probes into the interpersonal meaning of science through the analysis of pronouns used to address the readers, the analysis of represented participants, including the existence or nonexistence of gaze, and the position of the images in relation to their interactive participants. The data for the study consisted of three randomly selected topics from science textbooks for grade 7,8 and 9 based on two different curricula used, namely KTSP 2006 and Kurikulum 2013. Reading images as proposed by Kress and van Leeuwen (1996; 2006) was used to analyze the visual images along with systemic functional linguistics (SFL) as proposed by Halliday (1994); Halliday and Matthiessen (2004) to analyze the verbal texts. The findings show that ideationally, the most dominant type of pictures used in the topics investigated is realistic pictures, pictures which represent human optical perception. In terms of the function of the pictures, analytical pictures, pictures which show the part-whole relationship, are dominantly used in the topics. Ideationally, the topics in the textbooks maintain the sameness of forms and colors of the scientific objects students study at schools as their real objects. Interpersonally, readers are positioned as the receivers of the message from persons who are more knowledgable, hence, more powerful than they are but, at the same time, approachable by the readers.
Exploring logical connectors in journals with different indexing levels: A comparison between international and national indexed journals
Authors: Kurniawan Eri , Ruswan Dallyono , Cahyowati Avika
Published: June 2019

Research to date has witnessed the mounting significance of logical connectors in writing including scientific journal articles; however, little is known as to whether the usage of such connectors may correspond to a varying degree of journal quality. This qualitative study fills in the void by exploring the use of logical connectors in journals with different indexing levels, national and international. Sixty articles were collected from two journals, thirty articles from each. Implicit behind this study is an assumption that differing journal indexing entails differing journal quality. Nineteen connectors that belong to the most frequently used conjunctive adverbials in academic prose were searched using Laurence Anthony’s concordance program (AntConc). The findings reveal that the top-two most frequently CAs used in both corpora are adversative however and causal therefore. Based on these results, the analysis is centered on these two CAs by investigating the coherence relations in order to see the underlying logical relationships between two sentences. The findings show that the illogical uses of CA however and therefore were equally found in both corpora although the percentages for the illogical use in the international journal articles are less than those in the national ones. In conclusion, not only do articles in the two journals share the same tendencies in the logical use, they also evince the same patterns of problem, namely failure in recognizing logical relationships and overuse of connectors. Of importance is that the purported relationship between journal indexation and logical use of connectors may be at best weak, and at worst absent, for both journals in question dominantly exhibit a logical usage of connectors. Pedagogical implications are also discussed.
Designed-in and contingent scaffolding in the teaching practice groups model
Authors: Mallows David
Published: June 2019

The focus of this paper is the teacher learning of trainee teachers of English as a second, other or foreign language to adults, within a particular model of initial teacher training: Teaching Practice Groups. It draws on socio-constructive theories of teacher learning to explore the learning of trainees within the model. Teaching Practice Groups are highly social; trainees on courses using the model interact a great deal with each other, with their peers, with the learners in the teaching practice classroom, and also with the course documentation and activities. This paper suggests that these interactions, and the consequent development of trainees’ knowledge and understanding of teaching, are scaffolded in both ‘designed-in’ and ‘contingent’ ways (Hammond & Gibbons 2005: 12). Designed-in scaffolding can be seen in the way the course is structured, in the activities that learners are expected to engage with, and in the documents and processes through which these processes are managed. Contingent scaffolding on the other hand, the spontaneous actions and guidance of the trainer in response to the immediate learning needs of the trainee teacher, is unplanned. While the findings from this study are specific to the context of Teaching Practice Groups, this paper also offers a contribution to more general knowledge about initial teacher training for English language teachers.
Kindergartners’ morphological awareness, its instruction and guidance in the Indonesian context
Authors: Solehuddin M. , Gunawan Wawan , Kurniawan Eri
Published: June 2019

Children's language development is an arguably integral part of early childhood education. This research departs from the assumption that morphological awareness encompassing sensitivity to word units plays a critical role in ascertaining the success of children's reading skills in school. The purpose of the present study was two-fold: i) to assess the level of morphological awareness of preschool children, and ii) to reveal the types of learning and guidance activities in the classroom that facilitate the development of children's linguistic awareness and early literacy in general. Data were obtained through a set of morphological awareness tasks (a judgment task and a word analogy task) to kindergarten students aged 4-6 years, classroom observations, and interviews with the teachers. By virtue of an exploratory nature of this research, the data stemmed from one kindergarten in a North Bandung area, Indonesia. Findings reveal that the kindergarten children, in general, have demonstrated early signs of morphological awareness owing to ongoing language development. Their morphological awareness level appears to be contingent on the extent of their morphological knowledge. Pedagogically, it is found that the teachers have provided the students with various types of morphological knowledge learning and guidance activities in the school to help hone the awareness. Implicationally, explicit morphological awareness and vocabulary instruction need to be implemented in a preschool context to prepare children’s later academic success.
Az Apium repens császártöltési állományának monitorozása (2006–2015)
Authors: Kun András
Published: June 2019

A Nemzeti Biodiverzitás-monitorozó Rendszer keretében, a Kiskunsági Nemzeti Park Igazgatóság felkérésére részletes állomány-felmérésekkel követtük nyomon az Apium repens popu­lá­ci­ó­méretének változásait a császártöltési Vörös-mocsár TT területén. Egyértelmű összefüggést tapasz­tal­tunk a terület vízállapota, illetve a tájhasználat- és kezelés, valamint a növény állományának mérete kö­zött. Az A. repens iszaplakó faj, mely egyszerre igényli a nedves és nyílt felszíneket. Élőhelyének ki­szá­ra­dá­sa és átalakulása, a növényzet záródása, a tőzegfelszínek befüvesedése nyomán visszahúzódik, lap­pang, majd eltűnik. A megfelelő kezelésekre (vízvisszatartás, extenzív legeltetés, kaszálás, szabad tő­zeg­felszín nyitása) rövid idő alatt, egy tenyészidőszakon belül is pozitívan reagál.
Apró közlemények
Authors: Beránek Ábel , Molnár Csaba , Molnár Attila , Szél László , Demeter László , Riezing Norbert , Balázs Pintér , Zoltán Bajor , Lajos Anna , Dávid Schmidt
Published: June 2019

1. Kiegészítések a Fumana procumbens északi-középhegységbeli elterjedéséhez

2. A henye kunkor (Heliotropium supinum) jelentős állományai a Pentezugi Vadlórezervátumban (Hortobágy)

3. A Rochel-törpezanót (Chamaecytisus rochelii) két új előfordulása az Alföldön

4. A Daphne laureola spontán megjelenése városi parkokban

5. Lindernia procumbens és L. dubia előfordulása Budapesten

6. A Moneses uniflora előfordulásának megerősítése a kőszegi Alsóerdőben
A közép-tiszavidéki halmok flórakutatásának új eredményei
Authors: Deák Balázs , Török Péter , Tóthmérész Béla , Radócz Szilvia , Lukács Katalin , Orsolya Valkó
Published: June 2019

Az ősi temetkezési halmokon fennmaradt szárazgyepi élőhelyszigetek számos esetben szolgálnak menedékül ritka és veszélyeztetett gyepi fajok számára. Cikkünkben 82, a Hortobágyi Nem­zeti Park Igazgatóság működési területén található halomról közlünk előfordulási adatokat. Az adatok 64 flóratérképezési alapmezőből, 45 település közigazgatási határából származnak. Összesen 39 olyan taxon előfordulási adatait ismertetjük, amelyek védettek (pl. Anchusa barrelieri, Centaurea solstitialis, Ranunculus illyricus és Phlomis tuberosa), vagy nem védettek, de a régióból kevés előfordulási adattal rendelkeznek (pl. Aegilops cylindrica, Astragalus austriacus, Glaucium corniculatum és Trifolium dif­fusum). Eredményeink rámutatnak, hogy a halmoknak fontos szerepe van a régió gyepi biodiverzitásá­nak fenntartásában.
Imigrantes venezuelanos e políticas de proteção: a ineficiência da aplicação dos dispositivos legais brasileiros
Authors: Oliveira Camylla Soraya Angelino , Dos Santos Eliaquim Ferreira , Santos Fabiana Da Silva , Santos Laryssa Matias De Lima , Lima Paulo Ricardo Silva
Published: June 2019

O Brasil tem adotado diversas políticas de acolhimento e proteção aos imigrantes, entretanto, a falta de aplicabilidade dos dispositivos legais tem tornado um grave problema social. Os imigrantes são pessoas que fogem do seu país de origem para outras nações na expectativa de melhores condições de vida. Diante do exposto, a pesquisa em espécie tem como objetivo principal fazer uma análise crítica no que tange a falta de comprometimento do governo brasileiro com os imigrantes que aqui residem com ênfase na população Venezuelana que tem fugido do seu país devido à crise econômica e visto no Brasil uma possibilidade de recomeço, sendo abordada a pesquisa bibliográfica documental como metodologia, utilizando como base principalmente livros e artigos prontos. Apesar do Estado brasileiro se demonstrar acolhedor e solidário, existe estorvos que dificultam a assistência e integração social dos imigrantes que são pautadas nas normas.
Diagnóstico dos Serviços de Abastecimento de água na Perspectiva do Usuário na Cidade de Ibateguara-AL
Authors: Da Silva Brito Sirlange Soares , Oliveira da Silva Eliene , De Oliveira Silva Claudionor
Published: June 2019

O objetivo deste trabalho foi analisar os sistemas de abastecimento de água no município de Ibateguara/AL. O tipo de pesquisa é qualitativa e quantitativa, iniciou-se primeiramente como pesquisas bibliográficas, leis, portarias; com principais referenciais teóricos, autores como, Adede y Castro (2008), Janine (2010), Tucci (2001), entre outros estudiosos das questões relacionadas com a problemática que envolve água e seus sistemas de abastecimento, além da análise da Lei Nº 9.433/97, que trata da Política Nacional de Recursos Hídricos, Lei 5965/97 que trata da Política Estadual de Recursos Hídricos que visa assegurar o controle do uso da água e sua utilização, em quantidade, qualidade e regime satisfatórios, por seus usuários atuais e futuros e em segundo trabalho de campo, com aplicação de questionários com perguntas referentes aos serviços de abastecimento de água em 60 residências de forma aleatória, afim de entender o porquê de existir em no município essas duas empresas abastecedoras, Casal e Samae e o porquê da insatisfação dos usuários para com as mesmas. Os resultados mostram que alguns parâmetros encontrados nas amostras estão em desconformidade com a Portaria Nº 2.914, de 12 de dezembro de 2011 do Ministério da Saúde, que dispõe sobre os procedimentos de controle e de vigilância da qualidade da água para consumo humano e seu padrão de potabilidade.  Pode-se concluir que, os sistemas de abastecimento e tratamento de água não são suficientes para a população Ibateguarense, necessitando de uma melhor atenção do poder público.
Epidemiologia da Leishmaniose Visceral Canina no município de Taquarana – AL (2009-2018)
Authors: Da Silva Jecilãine Efigênia , De Oliveira Ivan Nascimento , Ferreira Barbosa João Pedro , Dos Santos Lira Thaynnara Paula , Da Silva Lima Ana Marta , Dos Santos Claudimary Bispo
Published: June 2019

RESUMO: A Leishmaniose Visceral Canina (LVC) é uma patologia causada por um protozoário do gênero Leishmania, que acomete os cães, os quais são considerados, no ciclo urbano de transmissão, os principais reservatórios, através do qual, o homem pode se infectar. Dessa forma, objetivou-se conhecer a epidemiologia da Leishmaniose Visceral canina, no município de Taquarana, Alagoas, no período de 2009 a 2018. Os dados foram coletados junto com a vigilância sanitária e o setor de endemias da cidade de Taquarana – AL. Para diagnosticar a LVC, foram realizados os exames do teste rápido DPP e Imunoflorescência. Foram registrados 21 casos para cães com sorologia positiva, durante todo o período do estudo, onde no primeiro semestre de 2018 ocorreram 13 casos. Sobre a comunidade residente nessa região foi verificado que a maioria não tem conhecimento sobre a doença.  É possível observar que a vigilância sanitária tenta sanar os problemas que envolvem leishmaniose, entretanto a dificuldade de identificação pela população não se torna viável, uma vez que a falta de conhecimento sobre a doença implica em não saber como se prevenir. Dessa forma, compete a secretaria de saúde do município promover programas e mobilizações para a diminuição da ocorrência de casos da LVC, implementando por meio de palestras, promovendo educação sanitária sobre medidas profiláticas da doença.PALAVRAS-CHAVE: Parasitose; Endemia; Calazar.
Levantamento arbóreo da avenida Ceci Cunha e praças centrais do município de Arapiraca, AL.
Authors: Maria dos Santos Silva Rosane , dos Santos Silva Lucinelma , Rocha Brito Dacio , Vieira dos Santos Rafael Lima , Raquel Santos Bezerra Iracema , Lucas Cardoso Lima Luan
Published: June 2019

Considera-se arborização urbana o conjunto de plantas nativas e exóticas cultivadas em áreas urbanas públicas ou privadas, assim planejar e direcionar para, entre outras, adequar ao espaço físico, trazendo conhecimento e conforto para comunidade. Deve-se também escolher espécies mantendo biodiversidade no local com plantas nativas e ou adaptadas, e verificar projetos já instalados e sua adequação com o ambiente e os anseios da comunidade, sobretudo em cidades em pleno desenvolvimento, com forte crescimento e que sem planejamento causará transtornos futuros à comunidade. Objetivou-se identificar as espécies plantadas nas principais áreas urbanas de Arapiraca, Alagoas, Brasil, considerada metrópole do futuro, buscando conhecer a diversidade de plantas, seu uso em educação ambiental, e contribuir com manutenção da arborização existente ou mesmo sugerir intervenções, integrando o desenvolvimento econômico, interesse comunitário e público, possibilitando melhores condições para favorecer a qualidade de vida da população. Assim, foram realizados levantamentos quali-quantitativos das plantas localizadas na principal avenida da cidade, Avenida Ceci Cunha, no Largo Dom Fernando Gomes e nas praças Marques da Silva, Luiz Pereira Lima e Manoel André. As espécies mais encontradas na Avenida Ceci Cunha foram Wodyetia bifurcata A. K. Irvine e Erythrina velutina Willd. No geral, encontrou-se, nas praças com maior frequência as espécies Roystonea oleracea (N. J. Jacquin) O. F. Cook e Bauhinia foricata Link. Observou-se que o percentual máximo de cada espécie está dentro do recomendado ou muito próximo para arborização urbana, que é de 15%. Conclui-se ainda que a arborização encontrada não afeta a estrutura local nem os transeuntes.
Alterações orais e ingestão alimentar em pacientes com câncer de cabeça e pescoço em tratamento antineoplásico
Authors: Véras Ivanna Dacal , Dos Santos Aldenir Feitosa , Ferreira Sonia Maria Soares , De Oliveira Catarina Rodrigues Rosa , Da Costa João Gomes
Published: June 2019

O objetivo do presente estudo foi avaliar os efeitos da terapia antineoplásica na alimentação de pacientes com câncer de cabeça e pescoço antes e após o tratamento, utilizando parâmetros gustativos, salivares e dietéticos. Ao comparar as etapas estudadas foi observado que houve alterações no paladar e saliva (p≤0,99) dos pacientes, onde o fluxo salivar mostrou-se correlacionado ao paladar da mesma forma que o pH também passou a influenciar significativamente (p≤0,99) os limiares gustativos destes indivíduos. Também foi possível observar a influência do fluxo salivar entre os sabores doce (p≤0,4925) e salgado (p≤0,403). Durante a análise dietética, observou-se que após o tratamento todos os grupos alimentares foram reduzidos da alimentação, principalmente doces (99,40%), óleos e frituras (99,16%), cereais (71,81%), carnes e ovos (50,65%). Os resultados sugerem que os efeitos adversos decorrentes do tratamento antineoplásico alteram a ingestão alimentar do paciente e que independente das alterações metabólicas da própria doença, os efeitos adversos que ocorrem na cavidade oral estão correlacionados entre si e interferem diretamente na alimentação, levando o paciente a reduzir de forma significativa à quantidade dos alimentos consumidos.
O papel da hipercultura na formação do odontólogo: um estudo comparativo entre instituições de ensino pública e privada.
Authors: do Nascimento Bandeira Dantas Priscyla , Lins dos Anjos Camilla , Regina de Oliveira Cavalcanti Lais , Dias Vanderlei Aleska , Maurício Trindade Filho Euclides , Maria Beder Ribeiro Girish Panjwani Camila
Published: June 2019

A Revolução Digital levou ao aparecimento de novos conceitos, lógicas, valores, práticas e hábitos socioculturais que constituem uma nova forma de mediação denominada de Hipercultura. Neste contexto, buscou-se analisar os impactos das tecnologias da informação e comunicação na sociedade em termos das mudanças cognitivas e individuais resultantes de tal processo na formação dos profissionais do curso de odontologia. Sendo assim, foi comparado o nível de Hipercultura dos acadêmicos de odontologia das instituições de ensino superior pública e privada. Para tanto, foi selecionada uma amostra de 144 estudantes do curso de odontologia de uma Instituição de ensino pública e privada, por meio de uma pesquisa quantitativa com a aplicação de um instrumento de coleta de dados adaptado. Os resultados demonstraram que os alunos da amostra pesquisada fazem parte da geração digital, com aspectos relacionados à hipercultura. E isso configurou-se ainda mais forte quando associado ao uso de diferentes tipos de tecnologias digitais e com frequência desse uso. A hiperculturalidade, portanto, apresentou-se relacionada à auto-avaliação de conhecimento e atualização profissional, com destaque para a leitura de artigos na web.
Necessidades odontológicas de adultos e crianças com anemia falciforme de um centro de referência de Alagoas
Authors: Cachate de Farias Aline , Vieira de Luna Paiva Kartland , Eric Costa Wanderley Arthur , Bairros da Silva Luciano , De Carla Batista Santos Vanessa , Maria Soares Ferreira Sonia
Published: June 2019

A Doença falciforme é uma hemoglobinopatia genética de alta prevalência no Brasil, caracterizada pelo afoiçamento das hemácias, gerando quadros de infarto tecidual e isquemia nos diversos tecidos e órgão do organismo. Este estudo, transversal observacional, analisou 53 pacientes, 27 crianças e 26 adultos, atendidos no Hemocentro de Alagoas, com o objetivo de realizar o levantamento do diagnóstico e das necessidades de tratamento odontológico, bem como descrever o perfil epidemiológico desses pacientes. Os dados foram registrados de acordo com a ficha de avaliação da saúde bucal da Organização Mundial de Saúde. Os dados foram armazenados e analisados através do software SPSS® 17. O gênero feminino foi o mais frequente entre os adultos e o masculino entre as crianças. Adultos com cor da pele negra e crianças pardas foram os mais freqüentes. Palidez da mucosa estava presente em todos os casos. Embora bem orientados em relação à higiene bucal houve um alto percentual de dentes com cárie e ceo-d e CPO-D altos. A má oclusão se apresentou, pela alta freqüência e severidade, como um problema importante para estes pacientes. Os achados apontam para a necessidade de tratamento da cárie dentária e das oclusopatias de grande importância neste grupo de pacientes demonstrando a necessidade de um planejamento adequado de tratamento que previnam e tratem estas patologias.
Sífilis gestacional na atençao básica
Authors: Manoel Vitório Souza Santana  , Gerônimo Barbosa Priscila Nayara , Lima Santos Jauan Fellipe
Published: June 2019

Sífilis gestacional é uma Infecção Sexualmente Transmissível transmitida pela bactéria Treponema pallidum que quando não tratada pode resultar em morte fetal precoce por transmissão vertical; tendo o SINAN registrado 37.436 casos de sífilis presentes na gestação em 2017. Considerando o enfermeiro como agente da prevenção e promoção de saúde, o trabalho objetiva analisar as formas de prevenção e tratamento para a sífilis na gestação aplicada pelo corpo de enfermagem em Unidade Básica de Saúde em caráter literário exploratório, respondendo à questão norteadora: “quais as intervenções de enfermagem contidas na literatura acerca da prevenção e tratamento de sífilis gestacional na atenção primária?”. O método utilizado foi à pesquisa bibliográfica nas bases de dados LILACS, SCIELO e GOOGLE ACADEMICO, utilizando-se das palavras chaves: sífilis gestacional, enfermagem, prevenção e tratamento. O resultado desse estudo permitiu analisar 51 artigos relacionados ao tema, porém excluindo 31 artigos que não respondiam a questão norteadora; a partir dos 20 artigos formularam-se quatro respostas para redação das informações: “rastreamento e controle dos casos de sífilis gestacional; educação em saúde; adesão ao tratamento do casal; e prescrição e administração medicamentosa”. O trabalho concluiu o relevante trabalho do enfermeiro na prevenção da doença, ainda na gestação, e promoção da saúde através das ações e intervenções realizadas na Unidade Básica de Saúde.
A profissão docente e a práxis do Ensino de Geografia: reflexões a partir do estágio supervisionado em uma escola pública de Delmiro Gouveia/AL
Authors: Gomes de Oliveira Mayara , Marques Leônidas de Santana
Published: June 2019

RESUMO
O estágio supervisionado é para os estudantes um importante contato com a realidade profissional. No cenário posto neste artigo, uma estudante de licenciatura em Geografia desenvolveu um minicurso para alunos do ensino médio de uma escola pública sobre a temática de Cartografia. A experiência adquirida através desta atividade foi organizada em reflexões acerca da profissão docente, discussões sobre a práxis do ensino de Geografia e socialização dos relatos dos estudantes que participaram deste processo resultante em significativa aprendizagem. Desse modo, compreende-se que o conteúdo tornou-se mais compreensível diante das diferentes estratégias metodológicas adotadas pela estagiária resultando assim em uma prática exitosa de ensino de Geografia.
Palavras-chave: Educação, Ensino de Geografia, Estágio Supervisionado.
 
 
ABSTRACT
In general, supervised internship is an important contact between the professional context and undergraduate students. In this article, an undergraduate student in Geography developed a workshop for students in a high school about Cartography. The experience obtained through this activity was organized in three parts: reflections about teaching profession; discussions in relation to the praxis of Geography teaching; and socialization of student reports that were produced during the workshop, resulting in significant learning. In this way, we understood that the content became more comprehensible than before, considering different methodological strategies that was adopted by the undergraduate student, resulting in a successful practice of Geography teaching.
Keywords: Education, Geography Teaching, Supervised Internship.
O trabalho com a diversidade dos sujeitos no Ensino de Geografia a partir de recursos midiáticos
Authors: De Almeida Pontes Ariane , Jennifer Gomes da Silva Jeynne , Santos Cirlene Jeane Santos e
Published: June 2019

RESUMO: O referido trabalho é fruto da monografia Repensando o ensino de Geografia: diversidade e cotidiano. Trás consigo elementos didático-pedagógicos que nos permite refletir sobre o currículo escolar, resultante da investigação acerca da realidade do ensino de Geografia, diversidade e o cotidiano dos sujeitos, realizada nas turmas do 9º ano de 22 escolas da rede pública estadual, distribuídas em 8 regiões administrativas de Maceió/AL. O objetivo principal foi investigar até que ponto o ensino de Geografia vem considerando a diversidade e o cotidiano dos sujeitos. Através de pesquisas bibliográficas que dão suporte teórico a investigação, atrelada à aplicação de questionários com os alunos, a tabulação e a análise, foi possível diagnosticar o conceito dos discentes sobre a disciplina, metodologias utilizadas pelos professores no processo de ensino geográfico no que tange ao trabalho com a diversidade e o cotidiano. Contém propostas de como trabalhar a diversidade nas aulas de Geografia no ensino fundamental II através de recursos midiáticos. Os resultados da análise revelam a precisão de um ensino geográfico atrelado à promoção do respeito às diversidades e de metodologias que supram essa necessidade vivenciada no ensino de Geografia de escolas públicas.

 

Palavras-chave: Geografia, Diversidade dos Sujeitos, Direitos Humanos.

 

 

ABSTRACT: This work is the result of the monograph Rethinking teaching Geography: diversity and everyday life. Brings with didactic and pedagogical elements that allows us to reflect on the resulting curriculum research about the geography teaching reality, diversity and everyday subjects, performed in groups of 9th grade of 22 schools of public schools, distributed in 8 regions administrative Maceió/AL. With the main objective to investigate the extent to which Geography education has been considering the diversity and the daily lives of individuals. Through literature searches which give theoretical support linked research to application of questionnaires to students, tabulation and analysis, it was possible to diagnose the concept of students on discipline, methodologies used by teachers in the geographical teaching process when it comes to working with diversity and everyday life. It contains proposals for how to work the diversity in geography classes in elementary school II through media resources. The analysis results show the precision of a geographical education tied to promoting respect for diversity and methodologies that meet this need experienced in public school geography teaching.

 

Keywords: Geography, Subject of Diversity, Human Rights.
O planejamento como instrumento de uma ação educativa no processo de ensino-aprendizagem
Authors: Oliveira Leite da Silva Wedja
Published: June 2019

RESUMO

Este artigo tem por objetivo levar os educadores a analisarem que o planejamento é uma atividade intencional onde buscamos determinar fins. O planejamento educacional é um processo contínuo que se preocupa como seguir e quais as maneiras adequadas de chegar até o objetivo proposto, tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto as necessidades da sociedade, quanto as do aluno. O processo de ensino aprendizagem integra e provoca uma transformação qualitativa na estrutura mental e intelectual daquele que aprende.  Essa transformação provoca alterações positivas na conduta dos indivíduos.

Palavras – chaves: planejamento, educação, ensino aprendizagem, família.

ABSTRACT

This article aims to lead educators to analyze that planning is an intentional activity in which we seek to determine ends. Educational planning is an ongoing process that is concerned with how to follow and what are the appropriate ways to reach the proposed goal, given the present situation and future possibilities, so that the development of education meets both the needs of society and the needs of society, student. The process of teaching learning integrates and causes a qualitative transformation in the mental and intellectual structure of the learner. This transformation causes positive changes in the conduct of individuals.

Key words: planejamento, educação, ensino aprendizagem, família.
LIBERDADE ECONÔMICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DOS EFEITOS DAS POLÍTICAS ECONÔMICAS ADOTADAS NO PRIMEIRO GOVERNO LULA (2003 a 2006)
Authors: Fiori Diogo Del , De Menezes Maia Luan , André Soares de Almeida Neuler , Berti de Azevedo Barros Paulo , Franco Neves Salomão
Published: June 2019

O presente artigo possui por meta estudar e descrever, no período compreendido entre os anos de 2003 a 2006, como as políticas econômicas mais importantes do primeiro governo Luís Inácio Lula da Silva impactaram a liberdade econômica brasileira. Além de buscar o entendimento sobre os conceitos que norteiam a liberdade econômica, serão analisados alguns fatos da economia contemporânea brasileira e seus desdobramentos. Sendo assim foi empregado neste artigo um estudo exploratório e descritivo, de cunho documental e bibliográfico, cujos resultados apontam que, apesar do crescimento do país no índice de liberdade econômica, o governo Lula ignorou inúmeros segmentos imprescíndiveis apontados pelo referido indicador. Entretanto, constatou-se que a evolução das políticas de câmbio flutuante, metas inflacionárias e ajuste fiscal, ajudaram de certa forma a elevar o patamar de liberdade econômica brasileira.
A GESTÃO DO CONHECIMENTO HOLÍSTICA: ANÁLISE DE ADERÊNCIA DO MODELO DE TERRA (2005)
Authors: Corrêa Fábio , Ziviani Fabrício , França Renata De Souza , Ribeiro Jurema Suely de Araujo Nery
Published: June 2019

Há uma diversidade de modelos de Gestão do Conhecimento apresentados na literatura. Entretanto, há uma contundente sinalização para que tais modelos sejam orientados ao paradigma holístico. Mediante a esta necessidade, esta pesquisa caracteriza a Gestão do Conhecimento holística e as partes que a compõe. Esse feito tem por intento alicerçar o objetivo geral de analisar a aderência do modelo de Terra (2005) a GC holística. Para promover essa análise a abordagem qualitativa-quantitativa foi adotada como procedimento metodológico. Por resultado o modelo de Terra (2005) se adere em 69,2% pontos percentuais a Gestão do Conhecimento holística, conforme caracterização apresentada nesta pesquisa, permitindo concluir que há oportunidade de desenvolvimento de modelos mais abrangentes. Acredita-se que essa pesquisa tende a contribuir por delinear o que consiste a Gestão do Conhecimento holística e suas partes, criando um alicerce para o desenvolvimento de novos modelos pautados no paradigma holístico. Ademais, contribui por apresentar um método que, se aplicado a outros modelos, tende a revelar o status dessa gestão organizacional e direcionar pesquisas para que se contemple o gerenciamento do conhecimento de forma totalitária nas organizações. Assim, a aplicação do método desta pesquisa em outros modelos é uma sugestão de pesquisa futura.
DEBÊNTURES E AVALIAÇÃO POR MÚLTIPLOS EM EMPRESAS LISTADAS NA B3
Authors: Santos Giovanni Freitas , Pereira Antonio Gualberto
Published: June 2019

Buscou-se verificar o efeito do endividamento por emissão de debêntures sobre os múltiplos das empresas emissoras, e dentre os múltiplos possivelmente afetados, qual apresentou maior nível de sensibilidade a tais efeitos. Para tanto, foram observadas as empresas de capital aberto, com informações disponíveis na Comissão de Valores Mobiliários (CVM) que emitiram debêntures no período entre 2010 a 2017. A literatura sobre estrutura de capital aborda a teoria de pecking order, a teoria de trade-off e a teoria de agência e aspectos relacionados ao endividamento por emissão de títulos de dívida, precificação de ações e avaliação por múltiplos. Os procedimentos metodológicos envolveram a aplicação de método quantitativos, de forma mais específica, análise descritiva e teste não-paramétrico de Wilcoxon. A amostra foi composta por cinquenta e oito empresas. Os resultados sugerem que o endividamento por emissão de debêntures ocasiona uma redução contínua nas dos múltiplos observados e que o múltiplo Preço/Vendas possui maior nível de sensibilidade à emissão de debêntures. As conclusões obtidas neste estudo, são condizentes com conclusões obtidas por Coelho (2008), que identificou efeito nulo ou negativo a emissão de debêntures sobre o preço das ações.
TURISMO E CONTEÚDO GERADO PELO USUÁRIO: UMA ANÁLISE SOBRE O COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR NA INTERNET POR MEIO DE COMENTÁRIOS DE VIAGENS ONLINE
Authors: Muniz Larissa Mirapalheta , Santos Carlos Alberto Frantz dos
Published: June 2019

Através dos Comentários Gerados pelos Usuários (CGU) é possível opinar sobre um produto ou serviço, bem como destinos de viagens, pois são disseminados rapidamente possibilitando aos viajantes o acesso a uma ampla quantidade de informações. O objetivo deste estudo é analisar a influência dos CGU na tomada de decisão do consumidor na escolha de um destino de viagem, como objetivos específicos: descrever o perfil dos respondentes; analisar a forma de utilização do CGU pelos respondentes; e identificar as variáveis que influenciam no processo de tomada dos respondentes a partir do CGU. Para a construção desta pesquisa foram realizados levantamento do estado da arte sobre o CGU e levantamento bibliográfico sobre Tomada de Decisão e TICs. Esta pesquisa é de caráter quantitativo e utilizou o método Survey, sendo aplicados questionários online. Para analisar os dados foi utilizada a técnica de estatística descritiva. Este estudo permitiu observar que os viajantes são mais influenciados que influenciadores e que os respondentes dão ênfase para comentários sobre custo e benefício na tomada de decisão de viagem. Foram sugeridas novas pesquisas voltadas para o turista, com aplicação de novas técnicas para compreender melhor a influência do CGU na tomada de decisão do viajante de um destino.
BITCOIN: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA INTERNACIONAL DE 2008 A 2017
Authors: Ribeiro Henrique César Melo
Published: June 2019

O objetivo do estudo foi investigar o perfil e o comportamento da produção científica internacional do tema Bitcoin durante o período de 2008 a 2017. Utilizou-se das técnicas bibliométricas. Foram identificados 241 artigos sobre a temática em questão. Verificou-se uma evolução do tema Bitcoin a partir do ano de 2013. Predominância de artigos publicados individualmente, sendo que Zoe Thomas foi o autor mais profícuo; a instituição University of Birmingham é a mais produtiva. International Financial Law Review foi o periódico que mais publicou com 26 artigos. E as palavras que mais apareceram no título dos estudos divulgados foram: Bitcoin, Blockchain, Technology, Cryptocurrency e Currency. Conclui-se neste estudo uma visão macro, sob a ótica de estudos internacionais, sobre o tema ainda embrionário no âmbito nacional e internacional, Bitcoin. Os resultados, informações e conhecimentos vislumbrados nesta pesquisa, contribui para melhor compreender o referido tema, á luz de indicadores bibliométricos, colaborando assim para mitigar possíveis gaps, fornecer uma agenda de pesquisa, alargar e robustecer seu entendimento na literatura acadêmica das áreas de Administração, Contabilidade, Economia e Turismo, contribuindo assim para seu melhor discernimento, difusão e socialização no âmbito empresarial no Brasil.
Assessing accuracy of barley yield forecasting with integration of climate variables and support vector regression
Authors: Parviz Laleh
Published: June 2019

Investigations of the relation between crop yield and climate variables are crucial for agricultural studies and decision making related to crop monitoring. Multiple linear regression (MLR) and support vector regression (SVR) are used to identify and model the impact of climate variables on barley yield. The climate variables of 36 years (1982–2017) are gathered from three provinces of Iran with different climate: Yazd (arid), Zanjan (semi-arid), Gilan (very humid). Air temperature by high correlation coefficient with barley yield was introduced as the dominant climate variable. According to evaluation criteria, SVR provided accurate estimation of crop yield in comparison with MLR. The diversity of climate impressed the estimated yield in which UI, decreasing from Gilan to Yazd provinces, was 47.77%. Support vector machine (SVM) with capturing the nonlinearity of time series, could improve barley yield estimation, with the minimum UI for Yazd province. Also, the minimum correlation coefficient between the observed and simulated yield was found in Gilan province. Based on GMER calculations, SVM forecasts were underestimated in three provinces. All findings show that SVM is able to have high efficiency to model the climate effect on crop yield.
Evaluation of the short-term effect of tillage practices on soil hydro-physical properties
Authors: Bahmani Omid
Published: June 2019

 Tillage is one of the most important practices that have a significant influence on the soil hydro-physical properties. In this study, the impact of the type and number of input variables with five different methods of the Retc model to predicting the moisture retention curve and soil water content in three surfaces tillage NT (No-tillage), CP (Chisel Plough) and MP (Moldboard Plough) and the impact of tillage systems on soil hydro-physical properties were evaluated. According to results, when the field capacity and wilting point moisture was added to input data in Retc to predict the moisture curve model parameters, the EF was increased in MP (0.977, 0.95) and CP (0.891, 0.86) treatments compare the NT (0.665, 0.608). The Mualem–Van Genuchten model can describe satisfactorily the simulation of soil physical properties. The S-index, which was also affected by tillage, was greater than 0.066 in all tillage treatments, indicating good soil physical quality. Results indicated that NT had the highest and lowest values of bulk density (1.55 Mgr.m-3) and total available water (TAW) (0.038 m.m-1), respectively, and the differences between NT and MP in total porosity was significant. Overall, in most soil layers, tillage practices affected the porosity and total available water in the order MP > CP > NT. Water retention curves indicated that the water retention capacity was greater in tilled than in no-tilled and saturated hydraulic conductivity values were greater in tilled treatments than in NT soil.