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Valeurs d'usage et valeurs d'échange de l'activité « courses »
Authors: Caserotto Daniel
Published: December 2014

Mise en valeur d’une pratique considérée souvent comme un espace de vacuité éducative non comptabilisé dans l’économie officielle : faire ses emplettes. Un éducateur exercé peut se saisir de ces instants et de ces espaces pour soutenir la pertinence de son travail auprès d’humbles êtres en risque d’évanescence et souffrant de leur existence. Il est mis en question la force du désir de chacun des protagonistes et la capacité de l’intervenant à profiter des circonstances prévues et imprévues pour faciliter la mise en forme d’existences singulières grâce aux rencontres avec le monde ordinaire.
Création d'une association culturelle... Sur le métier remettez votre ouvrage...
Authors: Salvetat Marc
Published: December 2014

Les associations culturelles référées au courant de psychothérapie institutionnelle peuvent décliner leurs principales fonctions en tenant compte du contexte local et dans la perspective de s’adresser à tous ceux qui, par leurs métiers mais aussi par leurs engagements, sont confrontés à la souffrance psychique et sociale. Dans le département du Gers, un petit collectif a fait le choix de créer une association favorisant par son fonctionnement la circulation de ses membres et la création de passerelles et carrefours.
L'atelier du libre échange
Authors: Ponet Blandine
Published: December 2014

Un atelier en milieu psychiatrique, atelier de lecture de poésie à haute voix. Comment les lectures publiques participent à sa construction ? Comment cet atelier s’insère-t-il dans le centre d’accueil de jour où il a lieu ?
Un club qui serait « à la mode de chez nous » ?
Authors: Bédère Serge
Published: December 2014

L’association, le comité ou le club ? Questionnements issus des modalités pratiques, des agencements de détails, des solidarités transversales, de la prise en compte de l’histoire et des lieux ; afin que les rencontres favorisées produisent événements, que le rêve ne soit pas écrasé par le trop d’organisation... Qu’est-ce qui change la façon d’être là ?
Ensembles, mouvance et système D
Authors: Molinier Pascale
Published: December 2014

Cet article reprend la conceptualisation de François Tosquelles à propos des « ensembles » comme une piste toujours actuelle pour penser les spécificités des collectifs de soins dans les domaines psychiatriques ou médicosociaux. Penser les collectifs comme des ensembles permet de réintroduire l’importance d’un temps qui n’est pas linéaire, où le passé, le présent et le futur sont perméables à l’expérience. Cela met en évidence les dyschronies entre temps de la gestion et temps du soin, et invite à assumer l’irréductibilité du soin à sa marchandisation ou mise en calcul, pour inciter finalement à de nouvelles théorisations.
Tenir les conditions d'un vacillement subjectif
Authors: Girard Martine
Published: December 2014

Autour de deux vignettes cliniques, l’auteur propose de repérer une fonction fondamentale du travail institutionnel qui peut s’étendre au niveau interinstitutionnel : persévérer dans l’énoncé et la mise en scène de notre position et de nos limites comme conditions de notre disponibilité et de notre légitimité ; proposer aux patients des espaces d’aération, de circulation psychiques, sans les trimballer, les laisser errer ou au contraire les assiéger ; construire des appuis repérables et fiables où chacun assume sa fonction et sa différence.
La clinique de la rue
Authors: Negrel Marie-France
Published: December 2014

Nous sommes les amarineurs de la rencontre singulière de l’autre. La rencontre engagée et le militantisme sont nos deux jambes, en référence avec la psychothérapie institutionnelle.
Bon Pied Bon Œil ou Après la psychothérapie institutionnelle
Authors: Galinon Françoise
Published: December 2014

Après 1975, l’évolution des soins et la création du secteur ont permis d’envisager la vie des malades mentaux hors les murs de l’asile. Ce fut un bouleversement. Les Groupes d’entraide mutuelle ( gem ) sont apparus bien plus tard en 2005. Entre-temps, nous avons été confrontés à une nouvelle clinique, celle de la stabilisation ; ce n’était pas une guérison, ni non plus une resocialisation. Il fallait voir, comprendre, inventer un nouveau concept, relevant de cet ennui, de cette honte et de cette perte des habilités. Ce fut l’échelle de P. Wood, sociologue, qui permit d’inventer un handicap psychique, social et mobilisable dans certaines conditions. Bon Pied Bon Œil est né en 1985 dans les balbutiements de cette période préhistorique et a donné naissance à un gem dès septembre 2005.
Radio Campus et Micro Sillons : avancées et déboires de l'institutionnalisation
Authors: Lazaro Marc , Hortonéda Patrice
Published: December 2014

Échanges entre une radio « de la ville » et un atelier d’hôpital de jour transformé en association radiophonique. Sous le mode d’un échange libre de paroles : reprise de quatorze années d’invention, d’ouvertures et d’enjeux complexes. Les notions d’investissement (vital) et de double aliénation (sociale et mentale) en sont la toile de fond.
Témoignage d'une enseignante spécialisée en pédopsychiatrie
Authors: Gellini Nadine
Published: December 2014

La psychothérapie institutionnelle permet à chaque enfant d’être soigné au niveau de sa singularité, de sa différence. Elle reste une référence essentielle car elle défend l’organisation d’un collectif soignant pour traiter les troubles psychiques graves. Seul, un thérapeute, même le plus averti, ne pourrait pas soigner cet enfant. À travers trois exemples, le travail pédagogique, l’atelier journal et la journée jardin, nous faisons vivre le collectif, collectif qui « met » l’ambiance, collectif pluriel, inventif, créatif, capable de se situer dans l’inattendu...
Témoignage en « pédagogie institutionnelle »
Authors: Rouard Dominique
Published: December 2014

La pédagogie institutionnelle, comme la psychothérapie, n’est pas une technique centrée sur elle-même. Elle se veut être un outil adapté aux situations concrètes et aux conditions de sa pratique. Ma confrontation de jeune enseignant à des élèves en grande souffrance et difficultés scolaires m’a imposé une remise en question de mes pratiques. Cela m’a permis d’inscrire ma pédagogie dans une logique participative « où l’on apprend à dire, à juger, à partager et à transformer l’expérience quotidienne ». Il m’a fallu « modifier la coutume usuelle inopérante en instaurant de nouvelles relations sociales, dans un contexte disciplinaire ». La découverte quelque peu intuitive de la pédagogie institutionnelle, l’analyse de pratiques avec d’autres professionnels de l’institution m’ont fait prendre conscience que l’approche développementale trouvait sa place dans ma conduite de classe : favoriser l’acquisition des savoir-être par des régulations, prises et distributions de parole, en favorisant l’écoute des élèves entre eux ou bien en développant des attitudes relationnelles de respect et d’entraide, en invitant les élèves à avoir un esprit critique vis-à-vis des réponses des autres et à argumenter pour justifier leurs positions. Un groupe coopératif commun. Réinventer des trajectoires possibles. Déployer des méthodes actives saisissables par des « garnements » a priori incapables d’être élevés. Cet article est un témoignage de quelques dispositifs en termes de vie et des traces de ces expériences innovantes après un retour dans le milieu habituel.
Créer l'espace nécessaire pour reconstruire le monde du psychotique
Authors: Chemla Patrick
Published: December 2014

À travers l’histoire de son parcours en psychiatrie, l’auteur témoigne de sa rencontre avec la psychothérapie institutionnelle. Son article pose des questions essentielles : la difficulté à maintenir une pratique vivante, à construire un collectif, et il nous rappelle l’importance de ce que nous apprenons des patients et de la clinique pour lutter contre toutes les formes d’idéologie. Dans un texte où les concepts de la psychothérapie institutionnelle sont abordés de manière très vive, le club thérapeutique apparaît un opérateur essentiel du travail et de la construction du service, par la circulation qu’il permet aux uns et aux autres, patients et soignants.
La psychothérapie institutionnelle : d'où vient-elle et où va-t-elle ?
Authors: Delion Pierre
Published: December 2014

L’auteur revient sur l’histoire de la psychothérapie institutionnelle en proposant sa vision propre et aborde les questions cruciales qui se posent à la psychiatrie aujourd’hui. Ce cheminement lui permet de revenir sur des concepts-clés de la psychothérapie institutionnelle, comme le club thérapeutique, la distinction établissement/institution, l’ambiance, la constellation.
« Les 39 », un collectif comme un appel... d'air ?
Authors: Machto Paul
Published: December 2014

Le Collectif des 39 s’est créé en décembre 2008. Si l’opposition à la logique sécuritaire a été le déclencheur de cette initiative, très vite, c’est autour de la question de l’accueil et de « quelle hospitalité pour la folie ? » qu’il a instauré un débat public. La référence à la psychothérapie institutionnelle y est très présente parmi les participants. Mais c’est à l’ambition d’un mouvement de type nouveau que nous assistons : en effet, avec les années, avec les différentes manifestations, aux professionnels qui s’étaient mobilisés initialement se sont ajoutés des patients, des parents, qui se sont engagés et peuvent donner à la réflexion et aux actions une dimension inédite et salutaire.
Les enfants de Narcisse
Authors: Jordana Huguette
Published: December 2014

Les tentatives de procréation par aide médicale, avec ou sans don de gamètes, mettent en relief les enjeux narcissiques et œdipiens engagés dans le désir d’enfant. Dans ce contexte, le besoin de secret se nourrit du sentiment de transgression. Qu’ils dépendent de la stérilité ou de la sexualité d’un couple, les liens entre biologie et filiation sont questionnés dans l’accès à la parentalité.
Les punks à chien et les marginaux à chien
Authors: Borocz Lillian
Published: December 2014

L’article porte sur les punks à chien, des personnes avec un look et une philosophie « punk », qui sont accompagnées de leur chien. Un positionnement existentiel et des processus inconscients particuliers semblent exister. Le chien paraît jouer un rôle crucial comme support de projection du moi du maître punk. L’auteur présente une étude de cas d’un sdf de 40 ans en tentant de comprendre ses mécanismes psychiques et le chemin qui l’a mené vers ce mode de vie. L’hypothèse semble confirmée : le positionnement des punks à chien est une défense contre une souffrance psychique.
La dimension groupale de la formation identitaire
Authors: Qribi Abdelhak
Published: December 2014

Après un rappel de la place du groupe dans la dynamique identitaire, l’auteur interroge le traitement de cette question dans le contexte d’une vie collective en tant que modalité d’hébergement, d’éducation et/ou de soin. Le collectif est examiné dans ses aspects structurants comme dans ses aspects menaçant l’identité personnelle. La gestion de la tension entre l’individuel et le collectif étant au cœur des évolutions des personnes accompagnées, sa problématisation professionnelle, en fonction des sujets et des situations, paraît centrale pour promouvoir des conditions favorables au bien-être.
Portraits de directeurs dans l'animation et dans l'intervention sociale
Authors: Lebon Francis
Published: December 2014

À partir d’une enquête menée par entretiens, l’article tente de différencier les cadres de l’animation de ceux de l’intervention sociale. Si, globalement, les premiers relèvent plus des professions intermédiaires que les seconds, davantage ancrés parmi les cadres et professions intellectuelles supérieures, les convergences dominent. Les directeurs mettent tous en avant les dimensions humanistes, participatives, managériales et transformatrices de leur travail. Mais n’est-ce pas finalement la croyance dans une spécificité de cet univers de « l’économie sociale » (en d’autres termes, son illusio ) qui le fonde en tant que tel ?
Les aidants : une catégorie incertaine entre domaine privé et espace public
Authors: Savignat Pierre
Published: December 2014

Longtemps confinées dans l’espace privé, les personnes aidant un proche à domicile font l’objet, depuis quelques années, d’une reconnaissance et d’actions publiques. Pour positif qu’il soit, ce mouvement n’est pas dénué d’ambiguïté. La question des aidants se trouve au carrefour de plusieurs tensions : entre aide informelle et aide professionnelle ; entre sphère privée et sphère publique ; entre demande sociale en faveur d’un maintien à domicile et des politiques lacunaires et insatisfaisantes. La clarification de ces tensions et la mise en œuvre d’une politique construite et déployée de façon égale sur les territoires sont les prérequis pour aborder la question des proches qui accompagnent, les aidants.
J'aime les bêtises
Authors: Marcelli Daniel
Published: December 2014

Longtemps assimilée à un acte lié à son immaturité, la bêtise de l’enfant risque aujourd’hui de n’être comprise que comme un symptôme d’un « trouble » appartenant à la classification dsm ou d’une conduite auto-punitive dans le classique modèle névrotique de la psychopathologie psychanalytique. Si ces explications gardent parfois leur pertinence, il est aussi d’autres « bêtises » : les « bêtises interactives » et « bêtises par curiosité ». Les premières répondent au besoin vital d’un jeune enfant d’attirer sur lui le regard des proches. Les secondes, s’apparentant à une forme de désobéissance, contiennent une part de curiosité et de découverte ; elles témoignent d’un choix et définissent la possibilité même de la liberté. Quelques exemples pris sur trois ou quatre générations de parents/enfants sont proposés ...
L'âge bête
Authors: Smadja Ruben
Published: December 2014

La notion d’âge bête est récente, elle est introduite dans les écrits psychopédagogiques contemporains pour décrire une clinique fréquemment observée chez les jeunes adolescents. D’abord étudiée par les neuro-cognitivistes, les psychanalystes d’adolescents amènent l’idée d’un fonctionnement bête dressé comme un mécanisme de défense face à la menace de la perte des positions infantiles inhérente à l’adolescence, sorte de recours d’urgence lorsque les possibilités actuelles de l’enfant pour traiter ses émois sont momentanément ou plus durablement débordées.
Bêtise ou construction de soi
Authors: Le Fourn Jean-Yves
Published: December 2014

Les bêtises trop souvent sont des actes oubliés par les cliniciens et qui sont cependant des actes à valeur de Parole, tant dans leurs dimensions exploratrices que provocatrices mais aussi de mémoire. Les « Bêtises-Paroles » construisent le sujet en l’inscrivant dans une histoire à la fois personnelle et familiale. En paraphrasant Cioran, on pourrait dire non pas à propos des échecs, mais des bêtises : « Bénies soient mes bêtises ! Je leur dois beaucoup de ce que je sais de moi. »
Bagarres de cours de récréation, socialisation enfantine et régulation des violences
Authors: Boxberger Clémence , Carra Cécile
Published: December 2014

La cour de récréation est souvent perçue comme un lieu de violence gratuite où règne la loi du plus fort. Les données empiriques recueillies par observation de la cour de récréation, et directement auprès d’écoliers, par entretiens et questionnaires, conduisent cependant à une autre analyse. La violence à l’école élémentaire apparaît alors comme la forme émergente des jeux et enjeux de pouvoir entre écoliers au sein des univers enfantins. Elle relève à la fois d’une logique de domination et d’une logique de cohésion, dont l’enjeu est celui de la reconnaissance sociale par les pairs. Le fonctionnement scolaire peut contribuer à la production de cette reconnaissance en s’appuyant sur certaines des valeurs qui fondent la socialisation enfantine et qui contribuent à définir la place de chacun dans les hiérarchies enfantines (volonté d’autonomie, exigence de justice ...). La prise en compte de la spécificité des logiques de justice enfantines pourrait alors favoriser une régulation plus pacifiée des relations enfantines.
De la bêtise comme expérience de la liberté de l'enfant
Authors: Ott Laurent
Published: December 2014

Le mot « bêtise » s’emploie de moins en moins en matière d’enfance. Le présent article se propose d’en comprendre les raisons et de mettre en lumière les relations qu’entretient l’idée de « bêtise », avec la question de la liberté personnelle et éducative.
« Salut à toi, dame Bêtise »
Authors: Chevallier Marc
Published: December 2014

Le mot bêtise renvoie toujours à un jugement de valeur sur l’aspect négatif des actes ou des paroles. Mais l’école maternelle nous interroge sur le statut particulier qu’elle revêt, sur sa représentation chez les enfants et chez les enseignants. Passage obligé du développement psychologique de l’enfant, comment l’école l’accepte-t-elle et prépare-t-elle les enfants à adapter leur comportement en fonction des exigences de l’institution ? Cette tentative de réponse témoigne d’une expérience d’accompagnement des élèves et enseignants de maternelle dans la gestion des élèves en difficulté.
Les bêtises, regard d'anthropologie clinique
Authors: Douville Olivier , Le Fourn Jean-Yves
Published: December 2014

Le mot bêtise recouvre plusieurs significations qui vont du jeu nécessaire avec les limites instituées et instituantes à de véritables transgressions. Selon les cultures, les modalités éducatives peuvent être plus ou moins tolérantes de même que sont plus ou moins admises les modalités répressives de l’éducation. Ici, l’exemple de quelques modes traditionnels d’éducation en Afrique et en milieu africain exilé nous informe de la complexité des liens qui se tissent entre pouvoir et autorité au sein des générations et des fratries. Souvent consulté parce qu’un enfant fait des bêtises, le clinicien devra dédramatiser les angoisses des parents, sans pour cela oublier qu’il est des bêtises à répétition dans le rapport de l’enfant à son corps et à la parole qui peuvent être de vrais signaux d’alarme et témoigner d’une relation difficile, souvent apeurée, avec l’environnement le plus proche du jeune.
Bêtises et/ou caprices infantiles
Authors: Le Nestour Annick
Published: December 2014

Il s’agit d’étudier l’emploi des mots « bêtises » et « caprices », dont le sens sous-jacent est parfois interchangeable, par les parents à propos de très jeunes enfants ; leur utilisation varie d’une famille à l’autre mais également pour les professionnels. Des vignettes cliniques illustreront nos hypothèses centrales. La bêtise comporte des aspects positifs pour l’enfant ; outre l’investigation curieuse qui l’induit, elle se veut une imitation/identification à un parent. L’action visible comporte un ratage lié à l’immaturité de l’enfant. Le caprice est plus complexe, souvent interprété par le parent comme opposition, voire rapport de force. Pour nous, il est plus la manifestation d’une frustration interne (les avatars de la problématique grand/petit) que de l’apparente frustration externe. Il occulte une détresse sous-jacente, ce qui met paradoxalement en péril l’espoir d’être compris.
Achille n'a pas le droit de jouer aux gendarmes et aux voleurs
Authors: Clément Marie-Noëlle
Published: December 2014

Un secret de famille n’est jamais muet. Malgré son statut d’objet caché, il se révèle par certaines manifestations, notamment émotionnelles et mimogestuelles, qui témoignent d’une symbolisation partielle de l’événement sous une forme sensori-affectivo-motrice. Dans la situation clinique présentée, l’un des « suintements » du secret est constitué par la qualité de « bêtise » donnée à un jeu d’enfant tout à fait banal, dans un contexte familial particulier marqué par un événement douloureux et tenu secret. À partir de cette vignette clinique sont envisagés la dynamique des secrets familiaux, l’accompagnement thérapeutique visant à leur levée, et les caractéristiques d’une information adaptée à de jeunes enfants.
Le poids des photos, le choc des vidéos
Authors: Quesney Alain
Published: December 2014

La fascination des enfants de plus en plus jeunes pour les technologies est un constat banal. De plus en plus d’adultes semblent, eux aussi, succomber à ces pièges de la pseudo-communication. C’est encore plus grave quand cela touche la relation parent-enfant et lorsque vidéos et photos, comme autant d’objets partiels, viennent masquer le sujet, l’obscurcir alors que prétendant l’éclairer – lui cet enfant qui n’a besoin somme toute que d’une parole humanisante, d’un interdit structurant ou d’un geste empathique. À partir de trois observations issues de la pratique d’un pédiatre installé « en ville », nous verrons comment les parents peuvent utiliser caméras, portables ou tablettes pour prendre à témoin le pédiatre de leur impasse, de leur impossibilité à comprendre la souffrance psychique de leur enfant.
Autisme et tablettes numériques
Authors: Virole Benoît
Published: December 2014

Les tablettes numériques, avec interface tactile, offrent à la personne autiste la possibilité de contourner ses difficultés expressives et/ou motrices, de disposer d’applications logicielles intégrant des méthodes spécifiques, des programmes d’éducation, des exercices d’apprentissages, des ateliers de remédiation cognitive, des systèmes de communication alternative. Elles sont également des espaces d’exploration émotionnellement neutres et particulièrement réactifs.
La clinique du don : une illustration par les troubles alimentaires
Authors: Levy-Basse Roseline , Michard Pierre , Serog Patrick
Published: December 2014

Se focaliser sur une clinique du donner, recevoir, rendre à laquelle il faut ajouter le demander, permet une théorisation originale ou plus modestement renouvelle avec d’autres concepts certains aspects de la clinique psychanalytique ou des approches familiales. Se référer avec constance au paradigme du don développé aussi bien dans l’anthropologie de Marcel Mauss que dans le courant familial de Boszormenyi-Nagy nous autorise à formuler des hypothèses spécifiques autour de symptômes, ici les troubles alimentaires. Ils seront compris comme un « grippage » de la balance du donner, recevoir et du rendre. Le projet thérapeutique invite à l’ouverture d’un dialogue sur l’équilibre et le déséquilibre de ces comptes relationnels.
Expression de la mentalisation et de l'imaginaire chez l'enfant victime d'un trauma
Authors: Henni-Juillard Alexane , Mazoyer Anne-Valérie
Published: December 2014

Cette étude a été menée auprès de deux enfants âgés de 8 ans, placés dans une Maison d’Enfants à Caractère Social, après avoir grandi auprès de figures d’attachement instables, qui ne répondaient pas à leurs besoins de façon adaptée. Nous nous sommes demandé si l’imagination ne pouvait pas être un refuge vers lequel l’enfant fuit une réalité décevante, blessante. En s’enfermant dans son monde à lui, le sujet se crée une autre réalité, tout en ayant la possibilité d’observer la situation réelle de loin. Cette recherche avait pour objectif d’évaluer les fonctions de cet imaginaire et ses liens avec la résilience. En quoi l’imagination permet-elle la mentalisation, la prise de conscience de soi et des autres, la mise en sens et l’expression d’un vécu traumatique ?
Mots à maux. Le médium littéraire, soin ou transmissions culturelles
Authors: de la Vaissière Hélène , Monnier Éléonore
Published: December 2014

Les thérapies de groupe à l’attention d’adolescents hospitalisés en unité psychiatrique contraignent à penser un médium adapté au travail psychique propre à cet âge. Le partage culturel entre générations et l’inscription dans la culture (Kulturarbeit) sont réinterrogés lors de la crise pubertaire. La littérature et l’écrit, choisis comme médias thérapeutiques, se prêtent à plusieurs niveaux de symbolisation. Le texte littéraire et l’écriture se complètent et soutiennent le narcissisme de chacun dans le groupe et du groupe dans une recherche et une affirmation identitaire. Un texte littéraire lu à haute voix mêle enveloppe maternelle primaire, créée par les sensations sonores, et héritage culturel, transmis dans le choix de l’auteur et de son écrit. Les adolescents déploient leurs potentialités créatives dans différents espaces de la séance, en lien avec leurs mouvements internes et l’intersubjectivité du groupe.
Les troubles envahissants du développement : considérations étiopathogéniques et prise en charge à Dakar
Authors: Fall Lamine , Sylla Aïda , Ndiaye Ndongo Dialé , Thiam Mamadou Habib
Published: December 2014

Les incertitudes des limites nosographiques des termes utilisés dans l’autisme infantile et les psychoses infantiles précoces ont marquées l’évolution des pratiques d’évaluation et de prise en charge des enfants concernés par ces aspects. Au Sénégal, à la formation des professionnels succèdent une apparente recrudescence des cas observés. Ce qui interroge de nombreux professionnels et familles sur l’impact des mutations sociales dans l’éclosion des troubles envahissant du développement. Sans aucune prétention de vouloir trancher le débat, les auteurs tentent une analyse des principaux aspects évolutifs dans le contexte de développement des enfants ainsi que des divers facteurs susceptibles d’être reliés à ces troubles et influençant la prise en charge. Il apparaît que l’amélioration des conditions de diagnostic met en évidence les difficultés de la prise en charge et les limites structurelles et organisationnelles de celle-ci dans notre pays. Des recommandations sont formulées en fin d’article pour une amélioration du cadre global de cette prise en charge.
Le confiage : mécanismes et enjeux relationnels
Authors: Camara Momar , Seck Sokhna , Ba El Hadji Makhtar , Faye Papa Lamine , Thiam Mamadou Habib
Published: December 2014

Le confiage ou fosterage est une expérience inoubliable pour une personne. C’est une pratique culturelle très fréquente en Afrique Sub-Saharienne qui garde une importance dans la répartition des personnes au sein de la société. Elle a subi à l’instar des déterminants sociaux les transformations culturelles avec l’apparition de nouveaux motifs de confiage guidés par les intérêts économiques et matériels. La déchéance des règles traditionnelles de cette pratique a ouvert la voie à des dérives dont l’enfant est le principal perdant. Peu d’études cliniques se sont intéressées sur cette question. Une étude qualitative rétrospective a été menée sur des consultants suivis pour divers problèmes psychopathologiques et dont le point commun fut le besoin de nommer cette expérience de confiage. Nos conclusions ont abouti à l’importance de la bàjjan (tante paternelle) dans le processus, à cause de sa position privilégiée dans l’éducation de l’enfant dans la société sénégalaise. Une tendance à un déséquilibre relationnel entre les parents, le tuteur et l’enfant dont les conséquences psychopathologiques et sociales sont accrues chez ce dernier.
La calebasse renversée
Authors: Ndoye Omar
Published: December 2014

La calebasse revêt plusieurs fonctions quotidiennes, sociales et rituelles (baptême d’un enfant, hospitalité, contenant de certains mets.). Ici, nous analyserons l’utilisation thérapeutique de la calebasse dans les stratégies de soin en santé mentale au Sénégal et en particulier l’usage de la calebasse renversée. Nous nous intéressons à la technique de soins du guérisseur sérère Tékhèye Diouf et à la place de la calebasse dans les rites de possession au Sénégal. Enfin, le travail du guérisseur sera comparé à celui du psychanalyste.
Souffrances psychiques et refuge dans la religion : parcours de femmes au Mali
Authors: Konaré Dougoukolo Alpha Oumar , Moro Marie Rose
Published: December 2014

Au Mali, en Afrique de l’Ouest, les coutumes et traditions anciennes façonnent le quotidien des femmes et leurs proposent des solutions à leurs problèmes. Les femmes affrontent souvent leurs frustrations et difficultés émotionnelles dans la solitude. Nous montrerons à partir d’une étude anthropologique et clinique que dans ce contexte, la religion apparaît comme un outil essentiel leur permettant de gagner de l’indépendance et du réconfort. Cependant, cet outil est souvent mis à mal par ce qui est perçu comme une rigidité des figures religieuses, la pensée normative de leurs paires, et une crainte de l’aliénation sociale. L’utilisation de méthodes combinant la religion et l’écoute clinique pour répondre aux besoins des femmes est discutée comme perspective à ce travail.
L'agonie administrative des exilés
Authors: Nguyen Aude
Published: December 2014

A partir d’une pratique au sein du Comede, en tant que psychologue-psychothérapeute, auprès de patients exilés, demandeurs d’asile en situation précaire, l’auteure évoque quelques particularités de cette clinique. Les effets de la précarité administrative et matérielle vécus par les patients en situation de demande d’asile, déboutés du droit d’asile et « sans papiers », sont décrits notamment sous l’angle de l’exclusion sociale et politique, induisant une forme d’anéantissement psychique et de négation du Sujet. Le parcours de la demande d’asile, l’absence de statut administratif et juridique ainsi que la précarité sociale peuvent réactiver ou renforcer les traumas vécus dans le pays d’origine. Dans ce contexte, le patient manifeste une souffrance psychique assujettie au droit et à la politique qui produit des manifestations transférentielles et contre-transférentielles complexes. La violence structurelle vécue par ces patients participe à un processus de déshumanisation et induit des effets psychiques sur les professionnels qui les accompagnent.
Promouvoir l'interprétariat communautaire en psychiatrie publique : une recherche action
Authors: Weber Orest , Sulstarova Brikela , Reeves Daphne , Faucherre Florence
Published: December 2014

Introduction : À Lausanne, une équipe pluridisciplinaire a conçu, réalisé et évalué une campagne de promotion de l’interprétariat communautaire dans les institutions psychiatriques publiques du lieu. Méthode : Cette campagne passait par la diffusion d’un message institutionnel clair en faveur de l’interprétariat communautaire et d’un guide pratique, ainsi que par une formation itinérante interactive (discussion de vidéos) inspirée par l’approche motivationnelle. L’évaluation de la campagne s’appuyait sur des données de facturation et un questionnaire auto-administré. Résultats : Les consultations avec interprète communautaire au sein du périmètre étudié ont triplé entre avant et après la campagne de sensibilisation et les cliniciens étaient satisfaits de la formation. Discussion : Pour modifier les pratiques des cliniciens en psychiatrie non spécialisés dans le travail transculturel, il paraît crucial d’explorer et tenter de résoudre leurs ambivalences face au travail triadique.
Zombies et vampires : quels autres pour le préadolescent ?
Authors: Gross Marine
Published: December 2014

De jeunes garçons préadolescents consultent en pédopsychiatrie dans le cadre d’angoisse émergeant à la tombée de la nuit et s’incarnant à travers la terreur d’être assaillis par des hordes de vampires et de zombies. Notre réflexion s’est portée sur les particularités communes à ces figures d’horreur et à cette période qu’est la préadolescence, le partage de territoires que nous pourrions appeler entre-deux. Puis nous nous sommes interrogés sur ce qui se rejouait et venait là faire effraction, de quel retour du refoulé s’agissait-il ? Zombies et vampires comme métaphores de l’émergence de l’étranger en soi mais aussi incarnation de figures infantiles tels la mère archaïque et le père séducteur-castrateur. Horde sauvage confrontant le préadolescent à une sexualité débridée et interrogeant la question de la mort. Autant de projections possibles dans des mises en scène permettant non seulement de capter le conflit propre à cette période de l’existence mais aussi et surtout de l’organiser.
La fonction psychique du récit : famille, migration, et narrativité
Authors: Kpodéhoun Kafui
Published: December 2014

Cet article présente les éléments d’une recherche universitaire menée dans le cadre d’une année d’immersion au sein de la consultation transculturelle d’Avicenne. A partir de l’approche de la Grounded theory, nous nous sommes interrogés sur la fonction psychique du récit au sein du groupe familial. La méthodologie s’est fondée sur l’analyse qualitative, des récits produits au cours des consultations, par deux familles suivies durant plusieurs années au sein de ce dispositif. Elle permet de mettre en avant l’hypothèse que le récit a une fonction d’étayage, à travers trois entrées spécifiques : la filiation, l’affiliation, et la sécurisation psychique. Elle amène aussi à observer la création au cours du dispositif thérapeutique des méta-récits : discours sur le récit, qui permettent de proposer une lecture des histoires racontées, éléments d’analyse transversale co-construits au sein du groupe « thérapeutes/famille ».
Des stratégies individuelles gagnantes de spécialisation à l'anticipation et à la gestion collective des risques - l'exemple de la filière française du végétal d'extérieur d'ornement
Authors: Plottu Béatrice , Widehem Caroline
Published: December 2014

Cet article traite des risques de la spécialisation verticale à partir de l’exemple de la filière française du végétal d’extérieur d’ornement. Il vise à mettre en évidence la dépendance hiérarchique des choix (patrimoniaux, stratégiques et de rentabilité) aux différentes échelles de territoire impactées par la spécialisation productive. En cas de finalités concurrentes des niveaux décisionnels impactés, il cherche à faire émerger une priorité hiérarchique, en attirant l’attention sur les risques potentiels de niveau supérieur (au niveau des choix patrimoniaux et stratégiques). Il fait des propositions d’anticipation et de gestion collective de ces risques.
Quel leader et business model ouvert pour les écosystèmes-plateformes de type NFC ?
Authors: Attour Amel
Published: December 2014

Cet article s’intéresse aux écosystèmes de type’plateforme’ (Koening, 2012). Il focalise en particulier sur le cas d’écosystèmes naissants où le leader et la plateforme pivot ne sont pas préalablement identifiés. Il applique pour cela les méthodes de prototypage stratégique (Chanal et al., 2011) au cas d’un écosystème du Near Field Communication naissant dont il caractérise le business model. A l’appui d’un cadre théorique mobilisant la littérature sur les stratégies de plateforme et les business model ouverts, les analyses de la proposition de valeur et de l’architecture de valeur du cas NFCampus permettent de montrer premièrement que l’émergence des écosystèmes du NFC relève de l’articulation de deux types de plateformes pivots telles qu’elles sont définies par Boudreau et Lakhani (2009). Comme le montre deuxièmement cet article, le positionnement dans le rôle leader d’un acteur pivot est identifié à travers le business model ouvert (BMO) et le rôle de sa plateforme. L’acteur identifié leader à la naissance de l’écosystème peut en revanche être détrôné en phases d’expansion et d’autorité (après diffusion de l’innovation auprès des utilisateurs finaux).
Une GPEC territoriale ? De l'outil de gestion à l'institutionnalisation d'une nouvelle forme de GRH
Authors: Everaere Christophe , Glée Catherine
Published: December 2014

Dans un contexte d’incertitudes économiques et de précarité de l’emploi, la GPEC territoriale, visant à anticiper et mutualiser les pratiques de GPEC entre différents acteurs socio-économiques d’un même bassin d’emploi, apparaît particulièrement opportune. Cependant, bâtir concrètement une GRH territoriale est difficile. À partir d’une recherche-action menée avec la Maison de l’Emploi et de la Formation de Lyon, nous essayons de comprendre les raisons de ces difficultés. Nous montrons qu’elles ne pourront être surmontées sans accepter d’entrer dans une démarche participative et anticipatrice qui facilitera le développement des interactions entre des hommes et des femmes partageant un projet commun.
Louer ou acheter l'usage, une interprétation écocitoyenne de l'offre de service – Cas des biens en partage
Authors: Carry Dominique
Published: December 2014

Des offres fleurissent dans les villes : Autolib’, l’autopartage. Consommer l’usage suppose de partager l’utilisation du bien à plusieurs et d’accepter de se dégager de la matérialité au profit de la fonctionnalité. C’est aussi une consommation plus écocitoyenne. Nous présentons une typologie des logiques de consommation et l’intérêt managérial d’un positionnement écocitoyen.
Analyse exploratoire de la notion de senior à travers les accords de branche relatifs aux seniors
Authors: Marbot Eléonore
Published: December 2014

L’objectif de cet article est d’analyser l’âge de la séniorité selon les accords de branche, dits seniors et de s’interroger sur la pertinence de la référence à cette notion dans de tels accords et en gestion. En effet, la Loi de Financement de la Sécurité Sociale (LFSS) pour 2009 a été votée pour augmenter le taux d’emploi des seniors, véritable problématique française tant du point de vue individuel qu’organisationnel. Mais qu’est-ce qu’un senior ? Si, selon le code du travail, un salarié est âgé à 45 ans, la LFSS porte cet âge à 50 ans, en termes de recrutement, et 55 ans, lorsqu’il s’agit de maintien dans l’emploi ! Certes, les chiffres du chômage semblent confirmer la pertinence de la catégorie de senior (55-65 ans), mais la loi, les entreprises et les individus ne semblent pas lui donner la même définition. Face à ce doute sémantique, peut-on agir par des mesures d’âges sur l’emploi des seniors ?
Les difficultés des enseignants en fin de carrière : des révélateurs des formes de pénibilité du travail
Authors: Cau-Bareille Dominique
Published: December 2014

Cet article présente les résultats d’une recherche portant sur les fins de carrière des enseignants du premier et du second degré en France. Alors que le gouvernement met en place des mesures pour allonger les carrières, on observe de nombreux départs précoces à la retraite dans cette profession. Par le biais d’entretiens approfondis, ancrés dans le champ de l’ergonomie, menés auprès d’enseignants quinquagénaires du premier et second cycle, nous avons cherché à comprendre les raisons de ces départs, les difficultés rencontrées en fin de carrière. Notre objectif était d’appréhender la double problématique du vieillir au travail et vieillir par le travail. Les entretiens ont révélé que plus les enseignants avancent en âge, plus le coût humain du travail augmente en dépit de l’expérience acquise au fil de l’âge. Les problèmes de santé s’accroissent, la fatigue liée à l’activité s’accentue, les besoins de récupération sont plus importants ; la sensibilité aux contraintes des situations de travail augmente. Leur sentiment d’efficacité personnelle diminue, générant des inquiétudes sur leurs capacités à tenir jusqu’en fin de carrières. Cela les contraint à de plus en plus de régulations à la fois dans le champ du travail comme dans la sphère privée, parfois à une réduction du temps de travail, dans les cas extrêmes à des départs précoces. Sur la base de ces résultats, nous proposerons des pistes de réflexion pour une meilleure prise en compte de cette problématique.
Conciliation emploi-famille et horaires chez les paramédics (ambulanciers) : des différences selon l'âge et le genre
Authors: Lazzari Dodeler Nadia , Tremblay Diane-Gabrielle
Published: December 2014

Certains emplois ont du mal à offrir un environnement permettant une bonne articulation entre la sphère professionnelle et la sphère familiale. Ces emplois exigent des employés prêts à répondre à un appel à n’importe quelle heure du jour ou de la nuit. C’est le cas des paramédics (ambulanciers) au Québec. Nous avons voulu savoir si, selon leur sexe et leur âge, ces employés vivent de la même manière les horaires atypiques et si cela a une incidence sur la conciliation emploi-famille.
L'âge, facteur de succès ou de résistance de l'implantation de l'ERP : cas d'une entreprise au Nigéria
Authors: Dado Worou Rosaline
Published: December 2014

Comment l’âge peut être utilisé comme facteur de résistance ou de mobilisation des acteurs autour du changement en Afrique ? Pour répondre à cette question, il a été procédé à une lecture du processus de changement en Afrique à travers la gestion par les âges. En effet, les cultures africaines accordent une importante particulière au respect des aînés ou des anciens. Le culte des anciens fait partie intégrante de l’éducation de l’enfant en Afrique depuis son plus jeune âge et il s’en approprie à l’âge adulte. Le fondement de cette éducation est basé sur le respect des aînés. Ce culte des anciens, présent dans le cercle familial, est transposé dans la vie professionnelle comme illustré autour d’une étude de cas portant sur le processus d’implantation d’un logiciel ERP (Navision) dans une entreprise. Le cas a été analysé à l’aide d’un modèle qui combine la démarche contextualiste et des approches explicatives politique et contingente. La recherche qualitative et la stratégie d’étude de cas ont été mobilisées. Les résultats obtenus ont montré que le respect des aînés est un facteur particulièrement important pour la réussite de l’implantation d’un outil managérial comme l’ERP. Aussi, l’implication des leaders d’opinion est-elle vue comme une reconnaissance de la sagesse liée à l’âge.
Les tensions du travail d'organisation militant : l'exemple du travail syndical de terrain en Belgique
Authors: Cultiaux John
Published: December 2014

Pour un délégué syndical, « militer au quotidien » se joue sur de multiples fronts. C’est aussi à ce niveau opérationnel que se jouent les enjeux du « travail d’organisation » militant sur lequel porte particulièrement cet article. Il en rend compte à partir des résultats d’une vaste recherche-action conduite auprès d’une centaine de militants du plus grand syndicat belge. Après avoir précisé les options méthodologiques de l’enquête et quelques enjeux généraux du militantisme syndical de terrain, l’article développe successivement les tensions qui se manifestent aux trois niveaux identifiés de déploiement du travail d’organisation militant. Il met en évidence, dans ce cadre, l’impact des divergences stratégiques entre l’organisation et le terrain, l’enjeu fort que représente le développement d’une culture syndicale en organisation/entreprise ou encore les difficultés relatives à l’intégration des nouvelles recrues. La conclusion reprendra quelques enjeux valorisables du travail d’organisation militant.
Vers un syndicalisme d'organisation ?
Authors: de Terssac Gilbert
Published: December 2014

Alors que la plupart des auteurs, à l’exception de Bevort et Jobert (2011), s’évertuent à montrer le déclin du syndicalisme français, l’étude de l’activité syndicale montre l’amplitude de ses interventions. Entre le syndicalisme de gestion du marché du travail comme mouvement social et le syndicalisme de représentation institué par l’État émerge un syndicalisme de proximité et quotidien ; il consiste à dénoncer le travail déréglé en affirmant la nécessité de construire des règles efficaces et légitimes. Ce travail syndical exerce une vigilance sur les choix d’organisation en proposant de les rendre discutables. En se rapprochant du travail des agents et des décisions de l’encadrement, le syndicalisme intervient dans des espaces d’action nouveaux qui changent les relations de travail entre direction et syndicats et modifient leur rapport : aux rapports de force et de pouvoir se substituent des rapports de confrontation autour de la création de règles.
Entre complexification et simplification du travail de négociation. L'ambivalence des pratiques de connaissance en entreprise
Authors: Mias Arnaud
Published: December 2014

Dans un contexte d’intensification et de diversification thématique de la négociation collective d’entreprise, les exigences cognitives s’accroissent. Selon que les représentants syndicaux font face à ces exigences ou qu’ils les esquivent, le travail de négociation prend une forme plus ou moins complexe, entre routines, mimétisme et agir créatif. L’observation des pratiques de connaissance dans les processus de négociation fait apparaître un cadrage cognitif croissant, dont quatre formes sont étudiées ici : l’injonction légale à négocier, la « managérialisation » du dialogue social, l’interdépendance des espaces de négociation au sein des groupes d’entreprises et le recours aux experts. Souvent contraignant, ce cadrage cognitif peut aussi servir de ressource pour les négociateurs.
Le travail syndical sur le travail. Expériences et perspectives
Authors: Baunay Yves
Published: December 2014

La rencontre entre le syndicalisme enseignant et le travail réel est au cœur de l’activité du chantier « Travail » de l’Institut de recherche de la FSU depuis 2006. Le développement de nouvelles coopérations entre syndicalistes, chercheurs et consultants visait à dissiper le malentendu persistant entre le monde syndical et le travail réel. Le même objectif a été poursuivi à travers des modes d’expérimentation de construction de savoirs autour du travail des professionnels et du travail des syndicalistes. Les pratiques syndicales et la posture des syndicalistes vis-à-vis du travail conduisent trop souvent à une désarticulation entre deux formes de résistance : la première organisée par les syndicats et la seconde, souterraine, invisible, dépourvue de porte-parole, que les travailleurs utilisent dans leur travail au quotidien. Toutes les organisations syndicales sont aux prises avec les mêmes dilemmes : comment réorienter le travail des syndicats ? Comment transformer profondément la pratique syndicale ? Une telle réorientation requiert nécessairement une activité réflexive au sein des groupes syndicaux ainsi qu’au sommet de leurs organisations. Cela devrait conduire à une nouvelle conception de nouveaux principes et règles élaborés par les syndicats, liés aux valeurs produites grâce aux débats.
L'activité syndicale : un travail ordinaire ?
Authors: Briec Cécile
Published: December 2014

Cette contribution propose de s’intéresser au syndicalisme comme activité. Une intervention en psychologie du travail (plus particulièrement en clinique de l’activité) impliquant un groupe de syndicalistes a été menée au sein d’une section départementale d’un syndicat des enseignants dans la perspective de développer leur pouvoir d’agir. Après plus de deux ans de travail du groupe, l’intervention s’est arrêtée subitement, au moment où les débats sur des possibles transformations s’engageaient. C’est en voulant comprendre cette interruption et les obstacles rencontrés tout au long de l’intervention qu’est apparue une particularité de l’organisation du travail : son flou. Or ce flou serait la conséquence de certains principes qui ont fondé le syndicat, rendant alors les possibilités de transformation difficilement envisageables.
Être syndicaliste en Colombie : un métier à haut risque
Authors: Cano Carolina
Published: December 2014

63,5 % de l’ensemble des syndicalistes tués au monde entre 1999 et 2009 ont trouvé la mort en Colombie. L’objet de cet article n’est pas tant de chercher les causes de cette violence que de comprendre les stratégies individuelles et collectives qui font perdurer le travail militant dans un tel contexte de répression sociopolitique. En examinant ces mécanismes, cet article met en lumière les aspects les plus saillants des investissements et des rétributions que les militants tirent de leur travail, ainsi que les stratégies déployées par l’organisation pour encourager et conserver les engagements. La construction d’un ethos aux traits contestataires serait ainsi le fruit de la répression et la source principale à l’origine du travail militant dans un contexte de polarisation croissante.
Négocier l'égalité professionnelle : de quelques obstacles à la prise en charge syndicale de la thématique
Authors: Cristofalo Paula
Published: December 2014

Cet article cherche à comprendre la fragilité persistante dans la prise en charge syndicale de l’égalité professionnelle au sein des entreprises. Pourquoi, malgré les mesures adoptées au fil des ans pour inscrire cet enjeu dans la négociation collective, les progrès enregistrés n’enclenchent-ils pas un cercle vertueux ? À partir d’entretiens menés auprès de représentants syndicaux de la CFDT , l’article pointe quelques-unes des difficultés – stratégiques, opérationnelles, politiques – pouvant expliquer cette fragilité. Il reprend des éléments d’un rapport commandé par une organisation syndicale, la confédération française démocratique du travail, au moment où celle-ci se pose la question du renouvellement des pratiques syndicales en matière des rapports hommes/femmes.