bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Analisis Perbedaan Abnormal Return Sebelum dan Sesudah Pemilihan Presiden Tahun 2019 pada Saham LQ45 yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia
Authors: Febriansyah Erwin , Ranidiah Furqonti , Mustika Umi
Published: February 2021

Penelitian ini menganalisis perbedaan abnormal return dan apakah terdapat kandungan informasi pada saham LQ-45 sebelum dan setelah perisitiwa pemilihan presiden 2019, pada tanggal 17 April 2019. Penelitian ini menggunakan event study, dilakukan pengamatan terhadap rata-rata abnormal return selama 10 hari sebelum event date, dan 10 hari setelah peristiwa pemilihan presiden 2019. Data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi harga saham, penutupan harian, indeks saham. Return ekspektasi menggunakan model disesuaikan dengan pasar. Sampel yang digunakan adalah saham-saham yang termasuk dalam daftar LQ-45 di Bursa Efek Indonesia. Teknik analisis data yang digunakan untuk menjawab hipotesis penelitian ini adalah uji beda (t test)  berpasangan (paired sample t test).

Berdasarkan analisis uji paired samples t test menunjukkan hasil bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan abnormal return sebelum dan sesudah peristiwa pemilihan Presiden.
Studi Analisis Fenomena January Effect Saham Bank Umum Pemerintah Periode 2016-2019
Authors: Prihatiningsih Prihatiningsih , Rois Mohammad
Published: February 2021

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah terjadi fenomena (January Effect) pada Saham Perusahaan Perbankan yang termasuk dalam LQ-45 dan terdaftar di Bursa Efek Indonesia Periode 2016 - 2019, dengan melihat dari perbedaan return saham dan trading volume activity bulan Januari dan bulan selain Januari. Populasi dari penelitian ini adalah Saham Perusahaan Perbankan yang termasuk dalam LQ-45 yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia, dimana 3 perusahaan dipilih sebagai sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data dilakukan dengan Uji One Way ANOVA dan Non Parametrik Kruskall Wallis. Hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan return saham bulan Januari dengan bulan lainnya, dan terdapat perbedaan yang signifikan pada trading volume activity pada bulan Januari dengan bulan lainnya, namun return saham dan trading volume activity bulan Januari bukan yang  tertinggi diantara bulan yang lainnya, sehingga January Effect tidak terbukti terjadi pada Perusahaan Perbankan yang termasuk dalam LQ-45 dan terdaftar di Bursa Efek Indonesia Periode 2016 -2019.
The Effects of an Incentive Programme on SALC Service Engagement and Long-Term Intrinsic Motivation
Authors: Thornton Katherine
Published: February 2021

Self-access language centres (SALCs) provide vital support for learner autonomy and language learning, but can struggle to attract students whose attention is divided between classes, assignments, clubs and societies, and paid work. While interested in using the facilities to improve their language skills, students may feel intimidated by an unfamiliar environment populated by people they perceive to be more confident or proficient in foreign languages than themselves, and confused about the services on offer and how to access them. To encourage these students, many self-access learning centres (SALCs) offer incentive programmes or reward schemes such as stamp cards for using the self-access facilities. These incentives can even be tied to class grades, effectively being a required element of the curriculum. This study investigates the effect of one such self-access incentive scheme through the lens of cognitive evaluation theory, a mini-theory from within self-determination theory, which addresses the role of rewards on intrinsic motivation to learn (Deci & Ryan, 2017). At one institution in Japan with a small SALC, an incentive scheme called the passport was introduced for first year students studying English as their major. Over three years, a differing level of incentive was offered, linked to student grades for a compulsory class. Data on service uptake in both the years students were offered the incentive and the following year are used to investigate the effect of introducing the incentives, and survey data from students provide some insights into their attitudes to using the passport.
Encouraging Learners Interactions in an Emergency Remote Environment
Authors: Tsukamoto Mizuka
Published: February 2021

This paper provides reflections on my first semester of teaching emergency remote teaching (ERT), due to the outbreak of the COVID-19 pandemic. After describing the context, I have described the choices I made in order to create and maintain an online learning environment, where student interaction is maximised, and enables the instructor to focus on the role of being a facilitator. Though it was not without a few challenges, overall, it could be considered a successful first attempt with possibly more teacher-student and student-student interaction achieved by the end of the semester.
Using an Advising Tool to Help Students Go Beyond “Just Learning”
Authors: Ambinintsoa Dominique Vola
Published: February 2021

The role of a learning advisor (LA) in a self-access centre (SAC) is to help learners develop their learner autonomy (Carson & Mynard, 2012), defined as “the capacity to control over [their] learning” (Benson, 2011, p. 2). To develop such a capacity, learners need to be aware of their learning. With the aim to help learners, a learning advisor uses different advising strategies and advising tools. However, for a novice learning advisor, it is not always obvious to introduce an advising tool to a student. In this article, I describe how I, a novice learning advisor, used an advising tool, called the Wheel of Language Learning (WLL) with a student in her first advising session with me, and how it impacted her perspectives on her learning. In the end, I give some implications for future advising sessions.
دراسة مقارنة بين نسب مساهمة وأثر بعض المتغيرات الكينماتيكية لمراحل اختبار الوثب العمودي من الثبات (النزول، الدفع، الطيران) بمرجحة الذراعين وبدون مرجحتها في القدرة الانفجارية لعضلات الطرف السفلي
Authors: أحمد حسين الطائي أسامة
Published: February 2021

هدف الدراسة إلى التعرف على بعض المتغيرات الكينماتيكية لمراحل اختبار الوثب العمودي من الثبات (النزول، الدفع، الطيران) بمرجحة الذراعين وبدون مرجحتها. والمقارن بين نسب مساهمة وأثر بعض المتغيرات الكينماتيكية لمراحل اختبار الوثب العمودي من الثبات (النزول، الدفع، الطيران) بأسلوبي بمرجحة الذراعين وبدون مرجحتها في القدرة الانفجارية لعضلات الطرف السفلي. استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب المسح لملائمته طبيعة البحث. واشتملت عينة البحث على (25) طالباً من طلاب كلية التربية الاساسية قسم التربية الرياضية في الجامعة المستنصرية في بغداد. وقد توصل الباحث إلى أن استخدام الذراعين في تأدية اختبار الوثب العمودي من الثبات مهم جداً في الحصول على أعلى وثب. وأن ابرز اثر لمرجحة الذراعين كان في مرحلة الطيران ثم الدفع وأخيراً في النزول.كما ظهرت نسب مساهمة المتغيرات الكينماتيكية في الوثب العمودي من الثبات بمرجحة الذراعين اكبر من نسبتها بدون مرجحة الذراعين. وأوصى الباحث بالتأكيد على عدم استخدام الذراعين في اختبار القدرة الانفجارية لعضلات الطرف السفلي، وإجراء دراسات مشابهة بدراسة المتغيرات الكينيتيكية باستعمال منصة القوة والزمن، ودراسة المتغيرات الكينماتيكية في أثناء مرحلة الطيران.
علاقة طول الذراع المسلحة واللمسة الأولى بالإنجاز في رياضة المبارزة على الكراسي
Authors: حميد مهدي عبد الهادي
Published: February 2021

طبقت هذه الدراسة على لاعبي سيف المبارزة فئة (A+B) المشاركين في بطولة كاس العالم 2005 التي أقيمت في ايطاليا وقد أظهرت هذه الدراسة عدم وجود علاقة ارتباط معنوية بين طول الذراع المسلحة للاعبي سيف المبارزة على الكراسي والإنجاز , لكن هناك علاقة ارتباط معنوية بين اللمسة الأولى والإنجاز لدى نفس اللاعبين. لاعبو سيف البارزة فئة (A) لعبوا 84 مباراة انتهت 55 مباراة منها لصالح من سجل اللمسة الأولى وبنسبة مئوي مقدارها 65.48% أما المباريات المتبقية لم تحسم لصالح صاحب اللمسة الأولى وهي 29 مباراة وبنسبة مئوية 34.52%. أما لاعبو سيف المبارزة فئة (B) خاضوا 69 مباراة انتهت 50 مباراة منها وبنسبة مئوية قدرها 72..46% لصالح من سجل اللمسة الأولى . أما المباريات التي سجل لاعبوها اللمسة الأولى لكن المباراة لم تنتهي لصالحهم فبلغت 19 مباراة وبنسبة مئوية قدرها 27.54% . أما مجموع المباريات التي خاضها لاعبي سيف المبارزة على الكراسي فئة (A+B) بلغت 153 مباراة انتهت 105 مباراة منها لصالح من سجل اللمسة الأولى وبنسبة مئوية قدرها 68..63% . آما باقي المباريات ( 48 مباراة) لم تحسم لمن سجل اللمسة الأولى وقد سجلت نسبة مئوية قدرها 31.37%. وعليه يوصي الباحث بما يلي: • ضرورة الاهتمام بالإعداد النفسي للاعبين وان يخصص له وقت ضمن الوحدات التدريبية اليومية . • إجراء المزيد من البحوث التي تتعلق ببعض القياسات الجسمية والصفات الحركية والمهارية وعلاقتها بمستوى الأداء . • إعداد مناهج تدريبية لتطوير المعرفة الخططية ومستوى التصرف الخططي للمهارات الهجومية للاعبي المبارزة على الكراسي. • إجراء دراسات مشابهة على لاعبات المبارزة على الكراسي .
تأثير جهتي منطقة الإرسال في دقه الإرسال واستقباله بلعبة الكرة الطائرة
Authors: إبراهيم سليمان خليل
Published: February 2021

هدف البحث إلى التعرف على تأثير جهتي منطقة الارسال في دقة مهارتي الإرسال واستقباله بالكرة الطائرة . اجري البحث على مجموعة من لاعبي نادي الرمادي بالكرة الطائرة للموسم الرياضي 2005-2006 وعددهم (10) لاعبي يشكلون نسبة 66.6% من مجتمع البحث ، تم اجراء الاختبارات الخاصة بقياس دقة مهارتي الإرسال واستقبال الإرسال وفق أهداف البحث ومتطلباته الخاصة بعد جمع البيانات تمت معالجتها احصائيا باستخدام اختبار (ت) للعينات غير المترابطة وتحليل التباين الاحادي واختبار اقل فرق معنوي (L.S.D) عرضت النتائج ونوقشت بطريقة علمية مستندة الى المصادر الخاصة بذلك توصل بعدها الباحث الى اهم الاستنتاجات وهي ان الإرسالات الموجهة من يمين الملعب الى يساره اكثر دقة فضلا عن ان الإرسالات الموجهة بمسار مستقيم ومن جهتي الملعب اكثر دقة منها من ذات المسار القطري والعكس صحيح بالنسبة لاستقبال الإرسال وقد اوصى الباحث بضرورة التنويع في مناطق الإرسال على خط الملعب النهائي وكذلك الحال فيما يخص استقبال الإرسال وذلك للتغلب على نقاط الضعف فضلا عن تعزيز نقاط القوة وصولا باللعبة الى افضل مستوياتها .
تأثير منهج تدريبي باستخدام كرات معلقة في تطوير بعض مهارات العاب الهواء بكرة القدم
Authors: حسين حمزه رعد
Published: February 2021

هدف يهدف البحث إلى إعداد منهج تدريبي باستخدام كرات معلقة الغرض منها تطوير بعض مهارات العاب الهواء بكرة القدم من اجل استثمار أفضل للفرص المتاحة وبالتالي تسجيل عدد أكثر من الأهداف في المباراة. وقد تحددت المشكلة في ضعف بعض مهارات العاب الهواء لدى طلاب المرحلة الأولى، تم استخدام المنهج التجريبي على عينة تكونت من (22) طالباً قسموا إلى مجموعتين متكافئتين تجريبية وضابطة، وقد توصل الباحث إلى عدة استنتاجات منها أن المنهج التدريبي باستخدام كرات معلقة لدى إلى تطوير جميع مهارات العاب الهواء المحددة في البحث. وأوصى بالاهتمام بتدريب هذه المهارات ضمن الوحدات التعليمية والتدريبية بكرة القدم لأهميتها في تحقيق نتائج جيدة في المباراة.
تأثير أسلوب التعلم التعاوني في تعلم واحتفاظ بعض المهارات الأساسية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني للنساء
Authors: لايذ عبد الكريم خلود
Published: February 2021

إن لأسلوب التعلم أهمية كبيرة في تعلم المهارات المختلفة في لعبة الجمناستك التي تحوي على العديد من المهارات الاساسية التي تحتاج من التدريسي الى استخدام اكثر من اسلوب ومن ضمنها الاسلوب التعاوني الذي يقوم على اساس التفاعل الجمعي، اما مشكلة البحث فتكمن في تذبذب اداء الطالبات المهاري في درس الجمناستك الذي يمكن ان يكون سببه الاسلوب التعليمي المستخدم، وهدف البحث في التعرف على الفرق بين تاثير اسلوب التعلم التعاوني في تعلم واحتفاظ بعض المهارات الاساسية في الجمناستك، كما فرض البحث فيكمن في وجود فروقات دلالة دلالة احصائية في تعلم واحتفاظ بعض المهارات الاساسية في الجمناستك، وتضمن الباب الثاني على الدراسات النظرية اذ تم شرح اسلوب التعلم التعاوني وطرائق اسلوب التعلم التعاوني والدراسات المشابهة، اما الباب الثالث فتم التطرق فيه الى منهج البحث وعينته المتمثلة ببعض طالبات الصف الخامس الاعدادي والبالغ عددهن (50) طالبة وتم عرض الاجهزة والادوات المستخدمة في البحث وتحديد المهارات الحركية بالجمناستك واجراء التجربة الميدانية واستخدام الوسائل الاحصائية، اما الباب الرابع فتضمن عرض نتائج الاختبارين القبلي والبعدي لمتغيرات البحث للمجموعة الضابطة والتجريبية وتحليلها ومناقشتها، في حين تضمن الباب الخامس على الاستنتاجات واهمها ان اسلوب التعلم التعاوني قد اسهم في زيادة تعلم واحتفاظ عينة البحث للمهارات الاساسية في الجمناستك اما التوصيات فكان اهمها اعتماد الاسلوب التعاوني لتاثيره الايجابي في تعلم مهارات الجمناستك الفني للنساء.
تأثير التعليم المبرمج بالنظام الخطي المتسلسل والمتشعب في تعلم مهارتي المحاورة والتمريرة الصدرية بكرة السلة
Authors: عناية الحسيناوي نهى
Published: February 2021

أحتوى الباب الأول على مقدمة واهمية البحث وعرض مشكلة البحث وأهدافه ، حيث هدف البحث إلى معرفة تأثير التعليم المبرمج الخطي المتسلسل والمتشعب في تعلم مهارتي المحاورة والتمريرة الصدرية بكرة السلة ، وتحديد الإسلوب الأفضل بين هذين الإسلوبين في تعلم هاتين المهارتين ، وإفترضت الباحثة بأن التعليم المبرمج الخطي والمتشعب يؤثران إيجابياً في تعلم هاتين المهارتين ، وأن هناك فروقاً دالة إحصائياً بين مجاميع البحث في الإختبار البعدي . كما ضمَ الباب الثاني الدراسات النظرية المتعلقة بموضوع البحث . أما الباب الثالث فقد إشتملَ على منهج البحث وإجراءاتهِ الميدانية من عينة بحث وتجربة إستطلاعية وتجربة رئيسة والمعالجات الإحصائية المستخدمة في البحث . وقد ضمَ الباب الرابع عرض النتائج التي حصلت عليها الباحثة وتحليلها ومناقشتها . أما الباب الخامس فشَمِلَ الإستنتاجات التي توصلت إليها الباحثة والتوصيات التي توضح أهمية التعليم المبرمج في عملية التعلم .
تأثـير استخدام الـطريقتين الكـلية والجزئية بالأسلوب الدائري لتـعلم بعض المهـارات الأرضية في الجمناستك
Authors: حنتوش سلام , ياسين اسراء , طعمة عماد
Published: February 2021

التعريف بالبحث: تضمن هذا الباب المقدمه واهميه البحث حيث تم التطرق الى طرائق واساليب التربيه الرياضيه واهميه اعداد المعلمين حسب الطرق الحديثه والتقنيه لاساليب التدريس كما تم التطرق الى الاسلوب الدائري كأحداساليب التعلم والتي تؤكدعلى استخدام مايسمى بالمحطات والتي من خلالها يستقل الطالب في اتخاذ قرارته في بعض الاعمال ولاهمية هذا الاسلوب في تحقيق نتائج افضل في تعليم المهارات وتتحدد المشكلة للبحث في ان الاسلوب التقليدي هو الاكثر شيوعا واستخداما في تدريس التربية الرياضية وان الاساليب التي ظهرت حديثا ومن ضمنها الاسلوب الدائري لم تلق اهتماما ملحوظا من جانب المهتمين برياضة الجمناستك ولاتستعمل الافي نطاق محدود • هدف البحث: التعرف على تأثير الطريقتين الكلية والجزئية وبالاسلوب الدائري لتعلم بعض الهارات الارضية بالجمناستك • فروض البحث: - هناك فروق ذات دلالة معنوية في تأثير استخدام الاسلوب الدائري لتعلم بعض المهارات الارضية بالجمناستك - هناك فروق ذات دلالة معنوية بين استخدام الطريقة الجزئية في تعلم مهارة العجلة البشرية - هناك فروق ذات دلالة معنوية بين استخدام الطريقة الجزئية في تعلم مهارة العجلة العربية • مجالات البحث • المجال البشري:- طلاب المرحلة الثانية في قسم التربية الرياضية كلية التربية الاساسية –الجامعة المستنصرية • المجال الزماني : الفترة من 5 / 2 / 8 200 ولغاية 9 / 5 /8 200 • المجال المكاني :- الملاعب الداخلية لكلية التربية الاساسية في قسم التربية الرياضية الجامعة المستنصرية • الدراسات النظرية الاطار النظري وقد تضمن اساليب التدريس (الاسلوب الدائري) والملامح الاساسية لمجموعة الاساليب كذلك تضمن المهارات للحركات الارضية وتشمل مهارة العجلة البشرية والعجلة العربية • منهجية البحث استخدم الباحثون المنهج التجريبي وقد تكونت من مجموعتين تجريبية وضابطة وكل مجموعة متكونة من (15)طالبة بحيث يكون تدريس المجموعة الضابطة بالاسلوب التقليدي والمجموعة التجريبية بالاسلوب الدائري وتم التجانس بين المجموعتين في متغيرات (الطول والوزن والعمر)واستخدم الباحثون التصميم التجريبي المسمى (اسلوب المجموعات المتجانسة )تم ضبط المتغيرات التي تؤثر في السلامة الداخلية والخارجية للتصميم التجريبي كذلك احتوى هذا الباب على التجربة الاستطلاعية والبرنامج التعليمي وتجربة البحث الرئيسية وتقويم مستوى الاداء والوسائل الاحصائية. • عرض لنتائج ومناقشتها: تم في هذا الباب عرض النتائج ومناقشتها وتحليليها وصولا الى تحقيق اهداف البحث وفروضة. • الاستنتاجات والتوصيات: من خلال نتائج البحث خرج الباحثون بـ(اربع استنتاجات)منها - ان الطريقتين (الكليةوالجزئية )لها تأثير في تعلم مهارتي العجلة البشرية والعجلة العربية بالجمناستك - ان الطريقة الجزئية لها اثر فعال في تعلم المهارتين العجلة البشرية والعجلة العربية - ان الطريقة الجزئية هي الافضل في تعلم مهارتي العجلة البشرية والعجلة العربية في الجمناستك كذلك خرجوا بـ (ثلاث توصيات منها):- - يوصي الباحثون الى استخدام الطريقة الجزئية بالمهارات الارضية بالجمباز والتي لها الفاعلية بالتجزأ - استخدام الطريقتين الكلية والجزئية بتعلم المهارات الارضية بالجمناستك - يوصي الباحثون الى استخدام طرق مختلفة في تعلم مهارات اخرى والعاب رياضية اخرى
تمرينــات مهارية تطويريــة لبعــض أنــواع التهــديف للاعبي الناشئين بأعمار (15-16) سنة بكــرة السلـة
Authors: علي محمود إشراق
Published: February 2021

كان الهدف من البحث هو وضع تمرينات لتطوير بعض انواع التهديف بكرة السلة اذ لوحظ انخفاض في مستوى اداء هذه المهارة الهجومية المهمة لفئة البحث و الذي انعكس سلبا على نجاح الفريف من جهة فضلا عن افتقار المنهج التدريبي لهذه التمرينات التطويرية لبعض انواع التهديف و التي تزيد من فرصة نجاح الفريق و الحصول على نتائج متقدمة في الدوري. وقد اعتمدت الباحثة ثلاث اختيارات طبقت على لاعبي ناشئة نادي الاعظمية الرياضي و البالغ عددهم (12) لاعب , وبعد الحصول على النتائج ومعالجتها احصائيا توصلت الباحثة الى الاتي من الاستنتاجات : • ان التمرينات التطورية تؤثر معنويا على بعض انواع التهديف بكرة السلة و المتمثلة بـ (التهديف السلمي ,الرمية الحرة ,التهديف بالقفز) . • وجود فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبارات القبلية و البعدية للمجموعة التجريبية ولصالح الاختبارات البعدية لجميع متغيرات البحث.
تأثيرات استخدام دمى المصارعة في أداء بعض مسكات الرمي من الخلف لمصارعي الجودو الشباب
Authors: فرحان علي التميمي أحمد
Published: February 2021

تستخدم دمى المصارعة في تعليم وتطوير المسكات الفنية هذا بالإضافة إلى استخدامها في بعض الجوانب التكتيكية، بشكل يسمح للمدرب ان يعطي ملاحظاته حول الأداء وبخاصة لدى الفئات العمرية الصغيرة وللشباب في رفع الأداء للمسكات التخصصية لكل وزن ولاعب إذ أنها من الأهمية بمكان يسمح بأداء المصارع للمسكات بحرية ودون خوف من مقاومة او إيذاء للخصم او الزميل.ويهدف البحث الى رفع مستوى الأداء الفني لبعض مسكات الرمي من خلف الظهر للمصارعين الشباب. واستخدم الباحث نظام المجموعتين (تجريبية، ضابطة) معتمدا الأسلوب التجريبي الملائم في هكذا نوع من البحوث. قام الباحث باختيار عينة البحث بطريقة عشوائية بأسلوب القرعة توزعت المجموعتين بواقع (6) لاعبين لكل مجموعة (تجريبية، ضابطة) وقد تم اختيار عينة البحث من اللاعبين الناشئين لنادي الشعلة الرياضي بأعمــار (15) سنة واستنتج الباحث ان استخدام الدمى المختلفة في التدريب يرفع الأداء الفني لمسكات الرمي من الخلف للمصارعين الشباب لعينة البحث (المجموعة الضابطة و التجريبية) وكذلك يرفع الأداء الفني المهاري (تكرار الرمي) لمسكات الرمي من الخلف للمصارعين الشباب.
ثبات الانتباه وعلاقته بسرعة الاستجابة الحركية لدى لاعبي المبارزة بسلاح الشيش
Authors: عباس محمد البياتي بسام
Published: February 2021

الباب الاول المقدمة وأهمية البحث ان العمليات العقلية العليا سوف تؤثر على مستوى الاعداد النفسي للاعبين ومنها الادراك والانتباه والتصور العقلي وسرعة رد الفعل وغيرها ، وهي من الامور المهمة في مجال البحث العلمي لرياضة المنافسات كون تركيز الانتباه وثباته له دور كبير وهام في اساسيات الاداء المطلوبة في رفع وتحسين مستوى الرياضي وخصوصاً في رياضة المبارزة كون هذه اللعبة من الالعاب الهجومية والدفاعية في ان واحد والتي تتطلب جهداً كبيراً لما تتميز به من حركات سريعة ذات قوة تحمل وتركيز عاليين ، فأن عملية الانتباه هي في حالة نفير دائم لانها مرتبطة بالمواقف المتغيرة والعوامل المؤثرة في اثناء المنافسة ، وقد ينخفض تركيزه في المنافسة عند الشعور بالتعب والتأثيرات السلبية الاخرى نتيجة للضغط النفسي . من هنا جاءت اهمية البحث في تدريب اللاعبين على تركيز الانتباه من اجل اعداده وتطوير امكانياته للعمليات الفعلية ليس للمنافسات فقط وانما من اجل اكتساب المهارات وزيادة القدرة العقلية للاستجابة الحركية الهجومية التي تحسم الموقف. مشكلة البحث تبين مشكلة البحث وعلى ضوء ما تقدم في مقدمة واهمية البحث لغرض التعرف على تركيز الانتباه او ثباته وعلاقته بالاستجابة الحركية للتوصل الى الحلول العلمية والعملية لما لها من دور فعال في وضع واعداد برامج تدريبية للاعبي المبارزة ، فان الاعداد المهاري غير كافي للوصول للمستويات المطلوبة لغرض الحصول على نتائج مرضية . فعلينا الربط بين التدريب الذهني والبدني والمهاري والتنويع في استعمال اساليبها وانواعها لما تتطلبه حركات المبارزة في الهجوم والدفاع . هدف البحث - التعرف على معنوية الارتباط بين الاستجابة الحركية وثبات الانتباه لدى لاعبي المبارزة للشباب . فرض البحث - وجود علاقة ذات دلالة معنوية بين سرعة الاستجابة وثبات الانتباه لدى لاعبي المبارزة للشباب . مجالات البحث  المجال البشري : لاعبي منتخب الشباب لاندية القطر الدرجة الاولى وعددهم (10) .  المجال الزماني : للفترة من 30/4/2007 ولغاية 30/5/2007 .  المجال المكاني : قاعة الشعب المغلقة . الباب الثاني واشتمل على بعض الدراسات النظرية والمشابهة . الباب الثالث احتوى على منهج البحث والاجراءات الميدانية والادوات والوسائل المستخدمة في البحث وتحديد عينة البحث . الباب الرابع شمل هذا البحث على عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها لمتغيرات البحث جميعها . الباب الخامس الاستنتاجات تحقيق فرض البحث وذلك لوجود ارتباط معنوي بين الاستجابة الحركية وثبات الانتباه للاعبي الشباب . التوصيات تم تثبيت بعض التوصيات التي تخدم تطوير الانتباه والاستجابة الحركية في ابحاث جديدة ودراسات قادمة مشابهة .
تأثير أسلوبي التمرين المتجمع والمتوزع في التعلم الاتقاني لاكتساب بعض المهارات الحركية المغلقة للمبتدئين بكرة القدم
Authors: جبار سعد الله فرات , عبد الجليل قحطان , عبد الحسين عطية محمد
Published: February 2021

ان من شروط نجاح وتحقيق التقدم في الأداء المهاري للمهارات الحركية في الأنشطة الرياضية ان تكون مبنية على أسس علمية صحيحة فضلا عن تنوع أساليب التمرين وكيفية اختيار المناسب منها سيساعد على عملية تعلم هذه المهارات إذ ان لكل أسلوب مميزاته وشروطه الخاصة به والتي تتلاءم مع المتعلمين وقدراتهم والفروق الفردية بينهم، وان التمرين المتجمع يضمن للمتعلم أداء المهارة بشكل مستمر وبفترة راحة قصيرة نسبيا مما يجعله يزيد من تكرارات الأداء على عكس التمرين المتوزع الذي يعتمد فترات راحة اكبر بين تكرار وآخر والذي يقلل من أداء التكرارات ضمن الوحدة التعليمية الواحدة.
أثر التعليم بالتمرين الثابت والمتغير بالمسافة لبعض مهارات التنس والاحتفاظ بها للطلاب المبتدئين
Authors: حسين محمد شيلان
Published: February 2021

يهدف البحث الى التعرف عن تأثير اسلوبي التمرين الثابت والمتغير بالمسافة في تعلم بعض مهارات التنس،وأيهما افضل في التعلم والاحتفاظ. وتتقصى الباحثة عن اثرهما في تطوير البرامج الحركية واختيار التمرين الافضل كبديل للتعليم المتبع. يتكون العينة من(30) طالبا من المرحلة الثانية / قسم التدريب المنتظمين في كلية التربية الرياضية /جامعة السليمانية،تم توزيعهم الى ثلاث مجاميع متساوية،المجموعة الضابطة(التعليم المتبع) (10) طلاب يتعلمون الضربتين الارضيتين الامامية والخلفية،المجموعة التجريبية الاولى تتعلم باسلوب التمرين الثابت (10) طلاب والمجموعة التجريبية الثانية تتعلم باسلوب التمرين المتغير (10) طلاب وضمن(12) وحدة تعليمية،ويتم قياس عمق وقوة الضرتين الارضيتين الامامية والخلفية. واظهرت النتائج عن وجود فروق معنوية في التعلم بين القبلي والبعدي،وعن وجود فروق معنوية لصالح المجموعة الثالثة (اسلوب التمرين المتغير) وتفوقها في التعلم، وتفوق مجموعة التمرين الثابت في الاحتفاظ . واوصت الباحثة التأكيد على استخدام التمرين المتغير مما يزيد من تطور البرنامج الحركي للعب.
مقارنة نتائج التحصيل الدراسي لطلبة المراحل الأولى في الجامعة التكنولوجية الذين مارسوا درس التربية البدنية والذين لم يمارسوا درس التربية البدنية ضمن منهجهم الدراسي
Authors: نجدت كاظم عصام , اكرم جللو لمى
Published: February 2021

يتناول البحث مقارنة نتائج نهاية السنة لبعض طلاب الجامعة التكنولوجية المرحلة الاولى لقسم البناء والأنشاءات والتي كان ضمن منهجهم الدراسي درس التربية البدنية وهم طلبة السنة الدراسية 1987-1988 وكيف أنه مستواهم العلمي اعلى من نتائج نفس الفرع (قسم البناء والانشاءات) لسنة 1993-1994 حيث رفع درس التربية البدنية من منهجهم الدراسي . وهذا مايدل على أن لدرس التربية البدنية أثر في تنشيط الطالب جسمياً وعقلياً وله علاقة برفع المستوى العلمي للطلبة علماً بأنه درس التربية البدنية قد اقر منهجياً على طلبة الجامعات العراقية من سنة 1975-1991 وتم حذف الدرس بعد هذا التاريخ ولغاية يومنا هذا.
اسباب تراجع مستوى الأداء الفني لفرق الأندية الرياضية العراقية
Authors: سليــم عبــد أسماعيــل
Published: February 2021

يهدف البحث الى معرفة اهم الاسباب التي ادت الى تراجع مستوى الأداء الفني لفرق الأندية الرياضية العراقية ، وقد تبلورت مشكلة البحث في تراجع مستوى الأداء الفني لفرق الأندية الرياضية العراقية . وتم استخدام المنهج الوصفي على عينة تكونت من ( 100 ) من العامليين في المجال الرياضي (اساتذة تربية رياضية ، اداريين ، مدربين ، لاعبين ، مشرفين ، حكام ). وقد توصل الباحث الى عدة استنتاجات اهمها :  عدم وجود تخطيط استراتيجي طويل الأمد من قبل الجهات الرياضية المختصة .  قلة الأمكانيات المادية المقدمة للاندية من قبل وزارة الشباب والرياضة .  هناك ضعف في توجه وزارة الشباب والرياضة فيما يتعلق ببناء الملاعب والقاعات الرياضية .  هيمنة اشخاص من خارج اختصاص الرياضة على اغلب الاندية الرياضية. واوصى الباحث عدة توصيات اهمها :  على وزارة الشباب والرياضة تقديم الدعم المالي والاداري والخدمي للمنشأت والمرافق الرياضية والعمل على اعادت بناء البنية التحتية للرياضة العراقية .  على وزارة الشباب والرياضة توفير التجهيزات والادوات والمستلزمات الرياضية المختلفة وتوزيعها وفق خطط تلبي احتياجات الاندية الرياضية ومنتديات الشباب .  ضرورة وضع ضوابط تنظم العلاقة بين المؤسسات الرياضية في البلاد .  ضرورة تطبيق ضوابط تأسيس الاندية الرياضية وتحديد مسؤليات اعضائها الادارية .
انتقال أثر التعلم بأسلوب التمرين المتسلسل بين مهارتي الإرسال المواجه والضرب الساحق المواجه بالكرة الطائرة
Authors: ابراهيم عمار خليل
Published: February 2021

.تضمن البحث خمسة أبواب احتوى الباب الأول على مقدمة البحث وأهميته وتم التطرق فيه لتمارين التعلم إذ لابد أن يكون انتقاء التمرين ملائماً لقابليات المتعلمين ومستواهم وضمن الإمكانات المتوفرة ويحدد على ضوء المهارة وصنفها والاستفادة منها في تعلم مهارة أخرى مشابهة لها سواء في المثير أو الاستجابة أو كلتاهما معاً لغرض اختزال الوقت في تعليم المهارة الجديدة والاستفادة من التعلم المهاري السابق وتوظيفه في تعلم مهاري لاحق. وتتجلى أهمية البحث في استخدام جدولة تنظيم التمرين المتسلسل ومقارنته في التعلم المتبع لمادة الكرة الطائرة بين مهارة الإرسال المواجه وانتقال أثر تعلمه إلى مهارة الضرب الساحق المواجه، أما مشكلة البحث فقد وجد الباحث أن المدرسين ربما يحتاجون إلى تهيأة ووضع التخطيط السليم بين أيديهم لغرض قيامهم بالتعليم الأمثل واستثمار مضمون هذا التخطيط في اختزال الوقت والجهد ولان هناك ضعفاً في الأداء الفني لمهارة الضرب الساحق فلذلك تحتاج إلى نوع من جدولة التمرين تلائم المتعلمين المبتدئين لذلك وضع الباحث الأهداف والفروض وفقاً لعنوان البحث كما حدد مجالاته البشرية والزمانية والمكانية. وفي الباب النظري تم التطرق إلى مفردات التعلم والأداء الحركيين ومفهوم انتقال اثر التعلم وشرح المهارات موضوعة البحث، أما الباب الثالث فتضمن تفصيلاً لمنهجية البحث إذ استخدم الباحث فيه المنهج التجريبي لغرض تحقيق إجراءات البحث الميدانية، والباب الرابع تم فيه عرض النتائج في جداول وأشكال بيانية وفقاً لعمليات إحصائية دقيقة، وشمل الباب الخامس الاستنتاجات والتوصيات.
دراسة تقويمية للدورة التحكيمية الدولية بكرة القدم المقامة في اربيل 2008
Authors: خلف صباح قاسم
Published: February 2021

تضمنت الدراسة بيان أهمية الدورات التحكيمية الدولية بكرة القدم وخاصة في العراق بعد مرور أكثر من سبع سنوات على إقامة آخر دورة تحكيمية دولية ، إن هذه الدورات بالتأكيد تعمل على صقل معلومات الحكام للمستجدات وتعديلات القانون وآخر التمرينات البدنية الحديثة للحكام وخاصة المشاركين هم من الحكام الشباب الذي يعتمد عليهم مستقبلا، وبما إن هؤلاء الحكام المشاركين لم يسبق لهم المشاركة في أي دورة دولية وبالتالي فهذه الدورة ومحاضرها الخبير(فاروق بوظو) سوف تزيد بالتأكيد من معلومات الحكام باستخدام الوسائل التوضيحية وذلك لتوضيح حالة معينة من فقرات القانون وكذالك أخر التمرينات البدنية للحكام وبالتالي ستكون دورا بارزا في تطوير مستوى التحكيم. لقد هدفت الدراسة للتعرف على مستوى حداثة المعلومات التي حصل عليها المشاركين وكذلك التمارين البدنية التحكيمية ومستوى إيصال وإيضاح المعلومات التي يحصل عليها المشاركين وكذلك تشخيص الجوانب السلبية والايجابية للدورة ووضع السبل الكفيلة لمعالجتها. وافترض الباحث إن هنالك حداثة في المعلومات التي حصل عليها المشاركين وكذلك بالنسبة للتمارين التحكيمية البدنية، إما عينة البحث فقد مثلت (40) حكما أجابوا على استمارة الاستبيان التي صممت لغرض تقويم الدورة بكل جوانبها والتي بنيت على أراء الخبراء والتي تكونت من (16) فقرة . استنتج الباحث بان هناك حداثة في المعلومات وأيضا في التمارين البدنية التحكيمية التي أعطيت للحكام ودرجة الإيصال للمعلومات في الدورة وكذلك عدم حصول حكام الدرجة الأولى على دورات تحكيمية ولية كافية تعمل على تجديد وصقل معلوماته التحكيمية .
استخدام زعانف الرجلين الاحادية وكفوف السباحة واثرهما في تطوير انجاز50 م سباحة فراشة
Authors: عزيز مصطفى صلاح الدين
Published: February 2021

تضمن البحث خمسة ابواب : اذ احتوى الباب الاول على المقدمة واهمية ومشكلة البحث المتضمنة قلة او ضعف في استخدام زعانف الرجلين الاحادية وكفوف السباحة من قبل المدربين في تطوير انجاز سباحة الفراشة ، وقد هدفت الدراسة الى معرفة اثر استخدام زعنفة الرجلين الاحادية وكفوف السباحة في تطوير انجاز 50م فراشة ، ومعرفة اي الوسيلتين المستخدمتين افضل في تطوير انجاز الفعالية المذكو ، واعتمـــد البـــــاحث المنهج التجريبي بطريقة المقـــارنة لتحقـــــيق فروض البــحث في ان هناك اثر لاستخدام زعنفة الرجلين الاحادية والكفوف في تطوير انجاز 50م فراشة ، وان هناك فروق معنوية ذات دلالة احصائية في نتائج استخدام الوسيلتين التدريبيتين في تطوير هذه الفعالية . اما الباب الثاني فقد تضمن بعض الدراسات النظرية التي تناولت القوانين والمقاومات الخاصة في السباحة سباحة الفراشة ، وشرح تفصيلي لتكنيك سباحة الفراشة . في حين تضمن الباب الثالث منهجية البحث معتمدا المنهج التجريبي بطريقة المقارنة لملائمته مشكلة البحث واجراءاته الميدانية في اختيار الباحث 12 سباح من سباحي الاتحاد العراقي للسباحة (اندية بغداد) اذ تعمد اختيارهم من الفئة العمرية (13 ــ 14) سنة ومن سباحي فعالية 50م فراشة متقاربين في العمر الزمني والقياسات الجسمية اذ تراوحت اوزانهم بين (54 ــ 59)كغم في حين تراوحت اطوالهم بين (1.62 ــ1.65)متر وكذلك من ذوي مستوى انجاز متقارب في الفعالية المذكورة تم التوصل بعد اجراء اختبار سباحة 50م فراشة للسباحين المنتخبين ضمن العينة والذي اعتبر الاختبار القبلي للبحث ، وبهذا فقد كانت العينة متجانسة من حيث العمر والطول والوزن ، وبعد التأكد من تجانس وتكافؤ العينة تم تقسيمها عشوائية الى ثلاثة مجاميع متساوية (مجموعتين تجريبية واخرى ضابطة ) حيث ضمت كل مجموعة 4 سباحين وكما يلي : ــ المجموعة التجريبية الاولى (مجموعة زعنفة الرجلين الاحادية ) 4 سباحين . ـــ المجموعة التجريبية الثانية (مجموعة كفوف السباحة ) 4 سباحين . ــــ المجموعة الضابطة ( التي لم تستخدم الوسيلتين اعلاه ) 4 سباحين . تضمن الباب الرابع عرض وتحليل نتائج القياسات القبلية والبعدية لاختبار 50م فراشة بعد معالجتها احصائيا بأستخدام الاختبارات الاحصائية (L.S.D, F,T ) حيث بينت النتائج افضلية استخدام الوسيلة التدريبية (زعانف الرجلين الاحادية ) ، وعلى اساس ذلك فقد استنتج الباحث في الباب الخامس عدة استنتاجات اهمها :  ظهور فروق معنوية دالة احصائيا" في قيم الانجاز البعدي لسباحة 50م فراشة بين افراد العينة  ظهور اكبر فرق في قيم الانجاز البعدي لسباحة 50م فراشة بين المجموعة الاولى التي استخدمت الزعانف الاحادية في تدريباتها والمجموعة الثالثة الضابطة التي لم تستخدم الزعانف او كفوف السباحة في التدريب .  ظهر الفرق معنويا" ايضا" بين المجموعة التجريبية الاولى التي استخدمت الزعانف الاحادية والمجموعة التجريبية الثانية التي استخدمت كفوف السباحة في التدريب ، كما ان استخدام زعانف الرجلين الاحادية في التدريب ذات تأثير اكبر في تطوير انجاز سباحة الفراشة من استخدام كفوف السباحة في تدريب الاعمار (13 ــ 14) سنة . وعلى اساس ذلك وصى الباحث بــ :  ضرورة تركيز المدربين على استخدام الوسائل التدريبية المساعدة ولاسيما زعانف الرجلين الاحادية خلال التدريب المائي لسباحي الفراشة .  اجراء بحوث ودراسات اخرى لاستخدام الزعانف المنفردة والاحادية في تطوير انجاز انواع اخرى من السباحة (الحرة والصدر والظهر) للمسافات القصيرة ولفئات عمرية مختلف .
علاقة دقة أداء مهارة الإرسال المواجه من الاعلى (التنس) ببعض القياسات الجسمية والمتغيرات البايوكينماتيكية في الكرة الطائرة
Authors: عبدالاله ماهر , كامل وسام شامل , كامل وسام شامل
Published: February 2021

.حوى الباب الاول المقدمة واهمية البحث اذ تطرق الباحثان الى لعبة الكرة الطائرة والتطور الملحوظ الذي شهدته في السنوات الاخيرة، وكيف جاء هذا التطور نتيجة بناء العملية التدريبية على اسس علمية صحيحة والاعتماد على العلوم المرتبطة بعلم التدريب الرياضي ومنها علم البايوميكانيك،وقد ظهرت اهمية البحث في دراسة واحدة من اهم المهارات الاساسية بالكرة الطائرة الا وهي مهارة الارسال وعلاقة هذه المهارة بمتغيرات لها اهمية وتأثير في كافة المهارات أولهما القياسات الجسمية وثانيهما المتغيرات البايوكينماتيكية. اما مشكلة البحث فقد تجلت في الضعف الواضح لدى اغلب لاعبي الفرق العراقية بالكرة الطائرة عموماً وفرق النساء خصوصاً في الاستفادة من الاداء المثالي لمهارة الارسال كون هذه المهارة تعد نقطة بداية الهجوم في هذه اللعبة. اما اهداف البحث فهي:  التعرف على العلاقة بين دقة الارسال في الكرة الطائرة وبعض القياسات الجسمية لافراد عينة البحث.  التعرف على العلاقة بين دقة الارسال في الكرة الطائرة وبعض المتغيرات البايوكينماتيكية الخاصة بالمهارة. وفروض البحث هي :  وجود علاقة ارتباط معنوية بين دقة الارسال في الكرة الطائرة وبعض القياسات الجسمية لافراد عينة البحث.  وجود علاقة ارتباط معنوية بين دقة الارسال في الكرة الطائرة وبعض المتغيرات البايوكينماتيكية الخاصة بالمهارة. ومجالات البحث :  المجال البشري: عينة من لاعبات المنتخب الوطني العراقي (المتقدمين) للنساء.  المجال الزماني: للفترة من 15/5/2010 ولغاية 20/5/2010.  المجال المكاني: قاعة الكرة الطائرة في كلية التربية الرياضية/الجادرية – جامعة بغداد. تضمن الباب الثاني الدراسات النظرية والمشابهة والتي ضمت عدة محاور تتعلق بالقياسات الجسمية ومهارات الكرة الطائرة والتحليل البايوكينماتيكي، فضلاً عن مناقشة دراسة مشابهة للبحث. اما الباب الثالث فقد حوى منهج البحث واجراءاته الميدانية وقد تطرق الباحثان فيه الى المنهج المستخدم وعينة البحث وادوات البحث والقياسات الجسمية والمتغيرات البايوكينماتيكية قيد الدراسة واختبار دقة الارسال المواجه من الاعلى فضلاً عن تفاصيل التجربة الاستطلاعية والتجربة الرئيسة والوسائل الاحصائية المستخدمة في البحث. وتضمن الباب الرابع عرض نتائج الدراسة ومناقشتها وتحليلها عن طريق (6) جداول تبين من خلالها نوع العلاقة بين متغيرات البحث. اما الباب الخامس فهو الاستنتاجات والتوصيات وقد استنتج الباحثان ما يأتي:  وجود ضعف واضح في دقة اداء مهارة الارسال المواجه من الاعلى اعتماداً على نتائج الاختبار المستخدم في الدراسة.  قياسات الاجزاء الجسمية للعضلات العاملة تؤثر في قيم المتغيرات البايوكينماتيكية الخاصة بمهارة الارسال المواجه من الاعلى. وأوصى الباحثان بما يأتي:  ضرورة التركيز على انتقاء اللاعبين وممن يمتلكون مواصفات جسمية مناسبة لاي فعالية رياضية.  ضرورة الاهتمام بتطوير دقة اداء مهارة الارسال المواجه من الاعلى عن طريق التحليل الفني والكينماتيكي لمراحل الاداء بالنسبة للاعبين للتعرف على مكامن الضعف والخلل.
تأثير منهج تدريبي لتطوير القوة السريعة والسرعة الحركية لدقة التهديف بكرة القدم للشباب بأعمار (17-19 س
Authors: نصيف محسن علي
Published: February 2021

.هدفت الدراسة الى اعداد منهاج تدريبي لتطوير القوة المميزة بالسرعة والسرعة الحركية للتهديف للاعبين الشباب بكرة القدم في العراق ومعرفة مدى تأثير البرنامج التدريبي في تطوير القوة المميزة بالسرعة والسرعة الحركية للتهديف وافترض الباحث ان البرنامج التدريبي يؤثر معنويا في نتائج الاختبارات البعدية للمجموعة التجريبية التي طبق عليها المنهاج التدريبي وعددهم (10) لاعبين باعمار 17-19 سنة والمجموعة الاخرى هي الضابطة وعددهم (10) لاعبين . الاستنتاجات تبين ان البرنامج التدريبي قد اثر ايجابيا في نتائج الاختبارات البعدية للمجموعة التجريبية .
مقارنة النسب المئوية للمستويات المعيارية لأختبار القدرة ال
Authors: عيسى سماح نورالدين
Published: February 2021

.تهدف الدراسة الى آيجاد الدرجات المعيارية وحدودهما و تحديد المستويات المعيارية وحدودهما ، وأستخراج النسب المئوية المتحققة للمستويات المعيارية لطلاب المرحلة الأولى والمرحلة الرابعة ، ومقارنة تلك النسب المتحققة لكل مستوى من المستويات ال(9) التي حددتها الباحثة بين طلاب المرحلة الأولى وطلاب المرحلة الرابعة في أختبار القدرة الأوكسجينية ( آختبار هارفارد المعدل المقنن) ، عينة البحث هذه الدراسة تم آختيارها عشوائياً وبأسلوب القرعة وهم طلاب المرحلة الأولى والبالغ عددهم (72) طالب وطلاب المرحلة الرابعة البالغ عددهم (90) طالب في كلية التربية الرياضية – جامعة بغداد للعام الدراسي 2009 – 2010 ، وقد حققت الباحثة أهداف البحث أعلاه ، وأجريت مقارنة النسب المئوية المتحققة في أختبار القدرة الأوكسجينية (أختبار هارفارد المعدل المقنن) بين طلاب المرحلة الأولى والمرحلة الرابعة ، وقد أوصت الباحثة بعدد من التوصيات المهمة والتي تهم القدرة الأوكسجينية لطلاب كلا المرحلتين في كلية التربية الرياضية – جامعة بغداد
تأثير تمارين باستخدام النموذج التعليمي في تعلم بعض مهارات كرة اليد
Authors: حمزة اسراء عيسى
Published: February 2021

الباب الأول : مقدمة البحث وأهميته: احتوى الباب على مقدمة البحث وأهميته ودور التربية الرياضية في ميادين الحياة التربوية والتعليمية والتأكيد على التقدم السريع في العالم ودور طرائق التدريس في تلبية حاجات المتعلم وذلك باستخدام أساليب جديدة تساعد على إيصال المعلومات للمتعلم بشكل جيد. أما مشكلة البحث فتكمن على وجود استخدام أنواع متعددة من الأساليب التدريسية في التربية الرياضية للوصول بالطلبة إلى مستوى أفضل في التعلم لذا ارتأت الباحثة بإعداد تمارين وأنموذج تعليمي لمعرفة تأثيره في تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة اليد. ويهدف البحث إلى :-  التعرف على تأثير استخدام تمارين بالنموذج التعليمي في تعلم بعض المهارات في كرة اليد.  التعرف على الفروق في الاختبارات البعدية للتمارين المستحدثة في تعلم بعض مهارات كرة اليد. أما فروض البحث فكانت :-  وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية للمجموعتين باستخدام تمارين والأنموذج التعليمي في تعلم بعض مهارات كرة اليد.  وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية للاختبارات البعدية بالتمارين المستخدمة في تعلم بعض المهارات في كرة اليد. وشملت مجالات البحث:- المجال البشري : طلاب فرع التربية الرياضية ( الصفوف الرابعة في معهد إعداد المعلمين – بغداد/ الكرخ . المجال الزماني : الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2009-2010 للفترة من 27/10/2009 لغاية 24/1/2010 المجال المكاني : الساحات الخارجية لمعهد إعداد المعلمين – بغداد الكرخ. الباب الثاني (الدراسات النظرية) احتوى الباب على الدراسات النظرية وقد أشارت الباحثة إلى التعلم والتعلم الحركي وأهميته في مجال التعلم للمهارات الأساسية لأي لعبة كانت وأهمية ذلك في العملية التعليمية إضافة إلى ما تطرقت إليه الباحثة في المهارات الأساسية المستخدمة في البحث لمادة كرة اليد. الباب الثالث ( منهجية البحث وإجراءاته الميدانية) احتوى الباب على منهج البحث وإجراءاته وبعد أن أجرت التجربة الاستطلاعية لغرض توضيح الاختبارات المهارية التي طبقت على عينة قوامها (12) طالباً للعام الدراسي 2009-2010 على أن الباحثة اعتمدت على الاختبارات المقننة كونها محققة للهدف وقابلة للتنفيذ في ضوء الإمكانات المتاحة. الباب الرابع ( عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها) تم في هذا الباب عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها إحصائيا إذ أظهرت النتائج تطور المجموعة التجريبية التي طبقت التمارين المستحدثة والأنموذج التعليمي من خلال الاختبارات المهارية لمادة كرة اليد. الباب الخامس ( الاستنتاجات والتوصيات ) : من خلال نتائج البحث توصلت الباحثة إلى عدة استنتاجات أهمها:-  للتمارين المستحدثة تأثير ايجابي في تعلم بعض مهارات كرة اليد.  لطريقة عرض الأنموذج تأثير ايجابي في تعلم بعض مهارات كرة اليد. أما أهم التوصيات فكانت:  الاستفادة من الوحدات التعليمية بما فيها من تمارين متنوعة لغرض تعلم بعض مهارات كرة اليد.  ضرورة استخدام عرض الأنموذج التعليمي في تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة اليد
واقــع تنظيــم العمــل الكشفــي فـي المـدارس المتوسطـة
Authors: محمدعلي خنساء صبري
Published: February 2021

اشتملت البحث على خمسة أبواب الباب الأول// المقدمة ومشكلة البحث:- أهمية البحث:- تتركز على إن التنظيم يعد احد المداخل للنهوض بالنشاط الكشفي المدرسي ودورا هاما في تنمية قدرات القادة عن طريق توجيه قدراتهم والاستفادة من طاقاتهم لخدمة المجتمع. أما مشكلة البحث:- من خلال اطلاع الباحثة وعملها في هذا المجال لم يحضى الباحثون بدراسة تناولت تنظيم العمل الكشفي المدرسي ونظراَ لأهمية هذا العمل ولما تعاني منه المدارس الثانوية من مشكلات أساسية في التنظيم لنشاطاتها الداخلية والخارجية لجأت الباحثة إلى دراسة هذه الحالة دراسة ميدانية للوصول إلى أهم المشكلات التي تعاني منها الفرق الكشفية في المدارس المتوسطة. أهداف البحث:- 1. التعرف على المشكلات التنظيمية التي تعاني منها الفرق الكشفية المدرسية . 2. اقتراح أساليب متطورة في تنظيم عمل الفرق الكشفية . فروض البحث:- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في العوامل المؤثرة في التفوق الدراسي لدى مدرسات التربية الرياضية لتربية بغداد- الرصافة /2. الباب الثاني// الدراسات النظرية والدراسات المشابهة:- يتضمن هذا الفصل توضيحا لمفهوم التنظيم, وعناصر التنظيم, وأهمية التنظيم, والخطوات الواجب أتباعها عند تنظيم العمل الكشفي المدرسي, ثم استعراضا للدراسات المشابهة ومناقشتها. الباب الثالث// منهج البحث وإجراءات الميدانية:- منهج البحث:- استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الملائمة للطبيعة هذه الدراسة والذي سيمكننا من الوصول إلى تحقيق أهداف البحث. حيث تمثلت عينة البحث بمدرسات التربية الرياضية في المدارس المتوسطة لتربية الرصافة الثانية. وقد تم اختيار 20 مدرسة متوسطة من أصل 43 مدرسة متوسطة. ولتحقيق هدف البحث تم استخدام استمارة الاستبانة واستخدمت الوسائل الإحصائية للإسهام في الحصول على النتائج. الباب الرابع// عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها: قامت الباحثة بعرض نتائجها في جداول ثم وضحتها في إشكال زيادة للمعرفة والتوضيح وتم مناقشة النتائج كلها بعد معالجتها إحصائيا. الباب الخامس// الاستنتاجات والتوصيات:- الاستنتاجات:- 1. عدم احتفاظ بعض المدارس المتوسطة بسجلات تضم صور فوتوغرافية توضح نشاطات الفرقة داخل المدرسة وخارجها من رحلات آو مخيمات أو زيارات ميدانية. 2. ضعف كبير في الزيارات الميدانية بين المدارس. 3. افتقار القائدات إلى دليل أو كراس يبين تنظيم العمل الكشفي المدرسي. 4. افتقار بعض المدارس الثانوية إلى عريف الأول. 5-2 التوصيات:- 1. أعداد دليل أو كراس يوضح مسؤوليات قائدة الفرقة الكشفية في تنظيم العمل الكشفي المدرسي. 2. انتظام مواعيد اجتماع الفرقة الكشفية ومجلس الشرف ومجلس أدارة الفرقة. 3. تسجيل بعض المدارس مواعيد الاجتماع في جدول الدروس الأسبوعي وكذلك في مديرية النشاط الرياضي والكشفي
تأثير اقتران التدريب الذهني بمشاهدة النموذج الحركي في تعلم الحركات الأساسية للسباحة الحرة
Authors: عزيز مصطفى صلاح الدين
Published: February 2021

تضمن الباب الاول من البحث مقدمة عن موضوع البحث واهميته في كون التعلم الحركي واحدا" من العلوم الذي شهد ولادة الكثير من النظريات والبحوث في دراسة التطور الحاصل في السلوك على وفق التخطيط والتنظيم السليمين المبنيين على اسس علمية حديثة ، فمن خلال ذلك تم تناول مشكلة البحث التي تلخصت في قلة التركيز والاهتمام بموضوع التدريب الذهني والمشاهدة الحية لنموذج الحركة من قبل المتعلم المبتديء خلال الدروس العملية لمادة السباحة في الكلية بالرغم من ان حركات السباحة هي حركات مركبة تحتاج الى التفكير والتأمل لما يشاهده من اداء نموذجي لها قبل تنفيذها، وعلى اساس ذلك فقد هدفت الدراسة الى اعداد تمرينات خاصة بأقتران التدريب الذهني مع مشاهدة النموذج الحركي الحي ودراسة تأثيرها في تعلم حركات السباحة الحرة ، ولتحقيق هذين الهدفين فقد افترض الباحث ان لتلك التمرينات الخاصة اثر ايجابي في تعلم حركات السباحة الحرة ، ولتحقيق اهداف وفرضية البحث فقد اعتمد الباحث المنهج التجريبي في العمل ، حيث تم الاختيار العشوائي لــ (30) طالبا" من طلاب كلية التربية الرياضية / المرحلة الاولى المبتدئين (لايجيدون السباحة ) ، اذ تم تقسيمهم الى مجموعتين متساويتين احداها تجريبية واخرى ضابطة وبعد التأكد من تكافؤ وتجانس المجموعتين وتطبيق الوحدات التعليمية الخاصة بالبحث ، تم اختبارهم كميا" ونوعيا" في اختبار 25م سباحة حرة حيث تفوقت المجموعة التجريبية التي استخدمت التمارين الخاصة بالتدريب الذهني المقترن بمشاهدة النموذج الحركي الحي على المجموعة الضابطة المجموعة التجريبية في مستوى تعلم واداء حركات السباحة الحرة ، واستنادا" الى ما تم التوصل اليه من نتائج فقد وصى الباحث بضرورة ادخال تمارين التدريب الذهني المقترن بمشاهدة النموذج الحركي الحي في الدروس العملية لتعليم السباحة للمبتدئين ، واجراء بحوث اخرى في دراسة تأثير تمارين التدريب الذهني في تعلم انواع اخرى من السباحة .
السلوك الاستكشافي وعلاقته بالإبداع الحركي لدى أطفال المرحلة الابتدائية
Authors: اسماعيل ابراهيم هويدا
Published: February 2021

هدف البحث الى: التعرف على السلوك الاستكشافي والابداع الحركي ومكوناته لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، اما الهدف الثاني فكان التعرف على العلاقة بين السلوك الاستكشافي وقدرات الابداع الحركي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، والهدف الثالث التعرف على العلاقة بين السلوك الاستكشافي والابداع الحركي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. اما الفرضية الاولى فكانت: توجد علاقه ذات دلاله احصائيه بين السلوك الاستكشافي وقدرات الابداع الحركي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، والفرضية الثانية توجد علاقه ذات دلاله احصائيه بين السلوك الاستكشافي والابداع الحركي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. استخدمت الباحث المنهج الوصفي باسلوب العلاقات الارتباطية على عينة تكونت من (40) تلميذا من مدرسة (مرجعيون) التابعة لتربية الرصافة للموسم الدراسي 2012-2013م، وقد أجرت الباحثة الاختبارات الخاصة بالسلوك الاستكشافي والابداع الحركي ومكوناته على عينة البحث، وتمت معالجة النتائج إحصائيا عن طريق استخدام الحقيبة الإحصائية نظام الـSPSS، اما اهم الاستنتاجات فكانت: اظهرت النتائج عدم وجود علاقة ذات دلالة احصائية بين السلوك الاستكشافي وقدرات الابداع الحركي لدى تلاميذ الاول الابتدائي، كما اظهرت النتائج عدم وجود علاقة ذات دلالة احصائية بين السلوك الاستكشافي والابداع الحركي لدى تلاميذ الاول الابتدائي. وبعد عرض الاستنتاجات قدمت الباحثة مجموعة توصيات منها ضرورة اهتمام وزارة التربية بالمناهج التي تعمل على تطويرالسلوك الاستكشافي وقدرات الابداع الحركي.
دراسة مقارنة في قيم بعض المتغيرات البايوكينماتيكية لسرعتين مختلفتين في مرحلة الاقتراب عند اداء التصويب بالقفز في كرة السلة
Authors: سلمان مهند فيصل
Published: February 2021

.تناولت الد ا رسة لعبة كرة السلة كونها من الألعاب التي تلعب في وقت قصير ومساحة صغيرة تفرض على اللاعبين إتقان مختلف المها ا رت وكان الاهتمام الأكبر منصب ا على مهارة التصويب بالقفز التي تعد واحدة من أصعب المها ا رت والمستخدمة بسرعات مختلفة تبعا لظروف المبا ا رة وموقع الدفاع, أما أهمية البحث تمثلت في إخضاع لاعبي المنتخب الوطني بكرة السلة إلى الد ا رسة من اجل الحصول على قيم المتغي ا رت البايوكينماتيكة حسب سرعة اللاعبين بعد أداء الخطوات التقربية وما يواكبها من اختلافات في هذه القيم تبع ا لسرعتهم, ونظ ا ر لكثرة التغي ا رت التي تحدث في المبا ا رة واختلاف سرعة اللاعبين في الانطلاق نحو السلة قبل لحظة التصويب وما يحيط بهذه المهارة من مؤث ا رت وأن عدم وضوح الرؤية لدى المدربين في اختلاف بعض قيم المتغي ا رت البيوكينماتيكية تبع ا لتغيير السرعة القادم بها اللاعبين وما تسببه من أخطاء في عملية التصويب فهناك سرع مناسبة كحد أقصى لضمان الحصول على أفضل أداء وبخلاف ذلك يسبب إخفاق في عملية التصويب, وهدفت الد ا رسة إلى التعرف على الفروقات في قيم بعض المتغي ا رت البايوكينماتيكة في مرحلة الاقت ا رب وبسرعتين مختلفتين عند أداء التصويب بالقفز. وقد استخدم في الد ا رسة المنهج الوصفي على خمسة لاعبين من المنتخب الوطني بكرة السلة إذ تم إعطاء كل لاعب عشرة محاولات يؤدي التصويب بالسرعة التي يرغب بها بعد تحديد المنطقة التي يقوم فيها بعملية التصويب وبعد على متغي ا رت الد ا رسة, إذ ظهرت اختلافات في قيم Dart fish أج ا رء عملية التحليل البيوكينماتيكي بواسطة برنامج التحليل هذه المتغي ا رت تبع ا لسرعة اللاعبين عند أداء التصويب بالقفز من حيث ا زويا الجسم وزمن الطي ا رن وأقصى ارتفاع بالإضافة الى ا زوية طي ا رن الكرة وهذا يدل على أن هذه الفروقات كانت نتيجة مقدار الزخم القادم بها اللاعبين والتي تؤثر على القيم الكينماتيكية, واهم التوصيات التي خرجت بها الد ا رسة هو التأكيد أثناء التدريبات على أن تكون سرعة الاقت ا رب بمقدار يتناسب مع متطلبات موقع التصويب بالإضافة إلى أن السرعة الغير مناسبة تسبب تغير في بعض المتغي ا رت التي من المفترض أن يتم السيطرة عليها أثناء التصويب بالقفز بكرة السلة
التدريس على وفق التعلم النشط وتأثيره في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة
Authors: راضي عماد طعمة
Published: February 2021

شمل البحث على خمسة ابواب: الباب الاول: تضمن المقدمة واهمية البحث ومشكلة البحث قيد الد ا رسة واهداف البحث وهي: معرفة تأثير التدريس بالتعلم النشط لتعلم مهارة الطبطبة بتغير الاتجاه بكرة السلة, ومعرفة تأثير التدريس بالتعلم النشط لتعلم مهارة التهديف بالقفز بكرة السلة, اما فروض البحث فهي: - توجد فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبا ا رت القبلية ونتائج الاختبا ا رت البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة لتعلم مهارة الطبطبة بتغيير الاتجاه ولصالح الاختبا ا رت البعدية. - توجد فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبا ا رت القبلية ونتائج الاختبا ا رت البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة لتعلم مهارة التهديف بالقفز ولصالح الاختبا ا رت البعدية - توجد فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبا ا رت البعدية لمجموعتين التجريبية والضابطة لتعلم مهارتي الطبطبة بتغيير الاتجاه والتهديف بالقفز ولصالح المجموعة التجريبية. وتضمن المجالات البشري والزمانية والمكانية. اما الباب الثاني فتضمن التطرق الى التدريس بالتعلم النشط والمها ا رت الاساسية بكرة السلة الطبطبة بتغيير الاتجاه والتهديف بالقفز. اما الباب الثالث فتضمن منهج البحث وقد استخدم المنهج التجريبي وعينة البحث وهي من طلاب المرحلة الاولى بقسم التربية الرياضية كلية التربية الاساسية الجامعة المستنصرية ويلغ عدد العينة ) 49 ( طالب وقسمت الى مجموعتين التجريبية 19 ( طالب والمجموعة الضابطة ) 19 ( طالب وكذلك تضمن الادوات والوسائل لباي استخدمت بالبحث والاختبا ا رت ( المهارية والاسس العلمية للاختبا ا رت والاختبا ا رت القبلية وتضمن تطبيق التدريس بالتعلم النشط والاختبا ا رت البعدية والوسائل الاحصائية. اما الباب ال ا ربع فقد تضمن عرض وتحليل ومناقشة نتائج الاختبا ا رت القبلية والبعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة للمهارتين الطبطبة بتغيير الاتجاه والتهديف بالقفز. اما الباب الخامس فتضمن الاستنتاجات التي توصل اليها الباحث وهي: 1- ان التدريس وفق التعلم النشط له تأثير ايجابي في تعلم وتطوير مستوى الاداء المهاري في مهارتي الطبطبة بتغيير الاتجاه والتهديف بالقفز لدى طلاب العينة. -2 وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعتين التجريبية التي تعلمت بالتدريس وفق التعلم النشط والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية. -3 اظهرت النتائج فاعلية وتقدم التدريس وفق التعلم النشط في تعلم مهارتي الطبطبة بتغيير الاتجاه والتهديف السلمي.
تأثيربرنامج تدريبي على وفق القوى الداخلية والخارجية في تطوير بعض القدرات البدنية وانجاز لاعبي الوثب الطويل
Authors: حمزه علي عبد العظيم
Published: February 2021

تضمن البحث خمسة أبواب احتوى الباب الأول على مقدمة البحث وأهميته وتم التطرق إلى المجال التدريبي والتمارين التدريبية إذ لابد إن يكون اختيار وتصميم المناهج التدريبية على وفق أسس علمية والاستفادة منها لتحقيق الأهداف الخاصة وخاصة في فعالية الوثب الطويل وتتجلى أهمية البحث من خلال استخدام برنامج تدريبي على وفق القوى الداخلية والخارجية في تطوير بعض القد ا رت البدنية وانجاز لاعبي الوثب الطويل, إما مشكلة البحث فقد وجد الباحث أن المدربين يحتاجون إلى تهيئة ووضع الب ا رمج التدريبية بين أيديهم لغرض قيامهم بالتدريب الأمثل من خلال استخدام القوى الطبيعية و استثمار مضمون هذه الب ا رمج التدريبية في اخت ا زل التكاليف والوقت والجهد وايجاد بيئة تدريبية متلائم مع المتدربين الشباب ولذلك وضع الباحث الأهداف والفروض وفقا لعنوان البحث كما حدد مجالاته البشرية والزمانية والمكانية. وفي الباب النظري تم التطرق إلى مفهوم القوى الداخلية والخارجية وبعض القد ا رت البدنية. إما الباب الثالث فتضمن منهجية البحث واستخدم الباحث المنهج التجريبي لغرض تحقيق إج ا رءات البحث وفي الباب ال ا ربع تم عرض النتائج في شكل جداول وعرض توضيحي وفقا لعمليات إحصائية دقيقة وشمل الباب الخامس الاستنتاجات والتوصيات.