bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
DNA damage response-related immune activation signature predicts the response to immune checkpoint inhibitors: from gastrointestinal cancer analysis to pan-cancer validation
Authors: Yan Junya , Wang Shibo , Zhang Jing , Yuan Qiangqiang , Gao Xianchun , Zhang Nannan , Pan Yan , Zhang Haohao , Liu Kun , Yu Jun , Lu Linbin , Liu Hui , Gao Xiaoliang , Zhao Sheng , Zhang Wenyao , Reyila Abudurousuli , Qi Yu , Zhang Qiujin , Cang Shundong , Lu Yuanyuan , Pan Yanglin , Kong Yan , Nie Yongzhan
Published: January 2024

Objective: DNA damage response (DDR) deficiency has emerged as a prominent determinant of tumor immunogenicity. This study aimed to construct a DDR-related immune activation (DRIA) signature and evaluate the predictive accuracy of the DRIA signature for response to immune checkpoint inhibitor (ICI) therapy in gastrointestinal (GI) cancer. Methods: A DRIA signature was established based on two previously reported DNA damage immune response assays. Clinical and gene expression data from two published GI cancer cohorts were used to assess and validate the association between the DRIA score and response to ICI therapy. The predictive accuracy of the DRIA score was validated based on one ICI-treated melanoma and three pan-cancer published cohorts. Results: The DRIA signature includes three genes (CXCL10, IDO1, and IFI44L). In the discovery cancer cohort, DRIA-high patients with gastric cancer achieved a higher response rate to ICI therapy than DRIA-low patients (81.8% vs. 8.8%; P < 0.001), and the predictive accuracy of the DRIA score [area under the receiver operating characteristic curve (AUC) = 0.845] was superior to the predictive accuracy of PD-L1 expression, tumor mutational burden, microsatellite instability, and Epstein–Barr virus status. The validation cohort demonstrated that the DRIA score identified responders with microsatellite-stable colorectal and pancreatic adenocarcinoma who received dual PD-1 and CTLA-4 blockade with radiation therapy. Furthermore, the predictive performance of the DRIA score was shown to be robust through an extended validation in melanoma, urothelial cancer, and pan-cancer. Conclusions: The DRIA signature has superior and robust predictive accuracy for the efficacy of ICI therapy in GI cancer and pan-cancer, indicating that the DRIA signature may serve as a powerful biomarker for guiding ICI therapy decisions.
Effect of sodium alginate on the physicochemical and sensory properties of vegan surimi
Authors: Sobri Afifah Mohd , Seow Lay-Jing , Issara Utthapon , Rahman Nur Ain Ab , Huda Nurul , Seow Eng Keng
Published: January 2024

Sodium alginate at different concentrations (0% - Control, 0.25% - F1, 0.50% - F2, and 0.75% - F3) were added to the vegan surimi, and the effect to the physicochemical and sensory properties of vegan surimi was assessed. The addition of 0.75% sodium alginate has significantly (p<0.05) improved the folding test score of F3 from 3.00 to 3.67. A significant (p<0.05) increase was observed in hardness, gumminess, and chewiness of F3 with the recorded value at 3.01, 2.56, and 2.43 kg, respectively. Besides, moisture content (70.82%), water holding capacity (78.36%), and lightness (quality indicator) of F3 were significantly (p<0.05) enhanced with the addition of sodium alginate. In sensory evaluation, the most preferred product was F1 (0.25% sodium alginate) in terms of texture (7.00), taste (7.17), and overall acceptability (7.17) based on the 9-point Hedonic testing. In conclusion, the results suggest the potential of sodium alginate in the improvement of physicochemical and sensory properties of vegan surimi.
vitro bioactivities and simulated gastrointestinal digestion studies on Guras-based traditional fermented drinks collected from Singalila ridge of the Himalayas
Authors: Majumder Soumya , Ghosh Arindam , Bhattacharya Malay
Published: January 2024

Guras or Rhododendron wine and its distilled form (Raksi) are popular traditional and therapeutic drinks served in the Rhododendron growing regions of the Himalayas, mainly in the northern and northeastern part of India, Nepal and Indo-Nepal Singalila ridge. In this research, lali Guras (Rhododendron arboreum Sm.) based traditional beverages such as unfermented decoction (as control), fermented Guras wine and distilled spirit Guras ko Raksi were collected from Singalila ridge of the Himalayas for analysis. In vitro experiments such as physicochemical and qualitative and quantitative biochemical tests; antioxidant assays (DPPH and iodometric assay); antibacterial assay; and simulated gastrointestinal digestion were carried out. Phytochemically rich unfermented decoction exhibited the best results in total phenolic content assay (82.18±1.13 mg/100 mL gallic acid equivalent) and fatty acid quantification (1.86±0.08%) test while the wine was found to be the most potential sample in all bioactivity tests. The wine was found to contain high amounts of glycoside and fermented distilled liquor Guras Raksi showed high presence of glycerol. Both the fermented samples exhibited high rate of digestion in simulated human digestion system compared to the phenolic rich unfermented decoction. This research validated the therapeutic potential of these Guras-based beverages in high-altitude conditions like Singalila by focusing on their biochemistry.
Comparative analysis of physical properties and fatty acid composition of set-yogurt manufactured from different milk types
Authors: Sumarmono Juni , Setyawardani Triana , Tianling Mays , Aini Nur , Wibowo Condro , Mohamed Tasnim Hunim , Sangsopha Jintana , Jelan Zainal Aznam
Published: January 2024

The increasing consumption of fermented milk products such as yogurt can be attributed to their health benefits as it contains milk-derived essential nutrients and probiotic lactic acid bacteria added as a starter culture. Yogurt is made from different varieties of fresh and reconstituted milk.  The unique characteristics of goat milk provide an opportunity to produce yogurt that meets consumers' preferences. This study determined, evaluated and compared the physical properties, fatty acid composition and the nutrient/health index based on the fatty acids profiles of goat's and cow’s milk set yogurt. The yogurt was made from different milk varieties, which were goat's milk, cow's milk, a combination of goat's and cow's milk, commercial pasteurized full-fat cow's milk, and low-fat cow's milk. Physical properties evaluated were spontaneous or free whey, syneresis, water-holding capacity, viscosity, and texture. The composition of fatty acids was determined, grouped, and used to assess the nutrient/health index. The physical differences between yogurt prepared from goat's milk and cow's milk were established. This study revealed 21 different fatty acids in set yogurt made from goat’s and cow's milk, and the goat’s milk yogurt contained 6 fatty acids in the highest proportion. The yogurt contained an average of 62.3% saturated fatty acids and 37.7% unsaturated fatty acids. This study demonstrated the effect of milk varieties on the variation of yogurt's physical properties and fatty acid composition. This information is valuable to establish the ways to enhance the product's quality.
The potentials of Robusta (Coffea Robusta L.) and Arabica (Coffea Arabica L.) coffee leaf by-product as anti-diabetic drinks
Authors: Fibrianto Kiki , Azarul ‘Izza  , Martati Erryana , Bimo Igoy Arya
Published: January 2024

1) Background: It has been known that coffee leaf contain various bioactives and antioxidants. While diabetes can be indicated by the damage of pancreatic beta cells, numerous studies have reported that many kinds of antioxidants can recover the beta cells. As a result, coffee leaf tea has the potential to be developed as an anti-diabetic beverage. The current study used in vivo experiments to investigate the functionality of coffee leaf tea for diabetic therapy; 2) Methods: Robusta and Arabica coffee leaf were processed as oolong tea. All samples were soft-infused. Healthy and diabetic rats (induced with STZ intraperitonially at 80 mg/kg BW) were treated by injecting the softly infused coffee leaf tea 12 ml/kg BW/day for 28 days; 3) Results: Compared to the glibenclamide treatment, diabetic rats injected with Robusta coffee leaf tea were better at lowering blood sugar (p-value <0.05), as well as maintaning body weight. This is supported by the fact that the number of pancreatic beta cells in diabetic rats injected with Robusta coffee leaf tea was significantly higher than in glibenclamide treated rats (pvalue <0.05). Coffee leaf tea tend to have a lighter sensory profile than oolong tea; 4) Conclusions: It can be concluded that Robusta coffee leaf tea tends to be potentially developed as anti-diabetic drink since it can recover damaged pancreatic beta cells better than glibenclamide, thus helping to decrease blood sugar.
Pengaruh Model Pembelajaran RADEC terhadap Sikap Toleransi Mahasiswa
Authors: Muslihah Neni Nadiroti , Nuriyanti Risma
Published: January 2024

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya sikap toleransi mahasiswa PGSD pada saat kegiatan pembelajaran langsung. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menguji pengaruh model pembelajaran RADEC terhadap sikap toleransi mahasiswa PGSD. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pretest postttest design dengan jumlah sampel 20 orang mahasiswa PGSD. Hasil penelitian didapatkan nilai sikap toleransi pada saat pre-test dari 20 orang mahasiswa berada pada kategori cukup berjumlah 8 orang dengan presentase 40%, kategori rendah berjumlah 10 orang dengan presentase 50%, dan kategori sangat rendah berjumlah 2 orang dengan presentase 10%. Pada saat post-test dari 20 orang mahasiswa mengalami perubahan yang signifikan yakni berada pada ketegori sangat tinggi berjumlah 14 orang dengan presentase 70%, kategori tinggi 3 orang dengan presentase 15%, dan kategori cukup 3 orang dengan presentase 15%. Selain itu skor N-gain menunjukkan pada kategori tinggi yang didukung oleh uji hipotesis yang dengan taraf signifikansi 1,7. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa model pembelajaran RADEC berpengaruh terhadap sikap toleransi mahasiswa PGSD.

 
Teachers’ Perception and Readiness Toward IPAS Learning Implementation of the Merdeka Curriculum
Authors: Muyassaroh Izzah , Saputri Aprilia Eki , Saefudin Asep , Djumhana Nana , Rengganis Ira , Darmayanti Mela
Published: January 2024

This qualitative descriptive research aims to explore teachers’ perceptions and preparedness for implementing the IPAS learning approach in the context of the MC. The subjects of this study were 87 elementary school teachers in Bekasi District who were selected through a purposive random sampling technique. Data collection was carried out through observation, interviews, and questionnaires. The collected data were then analyzed using interactive qualitative data analysis techniques, including data collection, presentation, and conclusions drawing. The results show that teacher readiness in the curriculum structure understanding is 24% in the high category, 69% medium, and 7% low. In lesson plan aspect, 27% are in the high category, 67% medium, and 6% low category. In the aspect of understanding of differentiated learning, 32% are in the high category, 55% medium, and 13% low. In terms of understanding of P5, 24% are in the high category, 63% medium, and 13% low. Regarding understanding of the Merdeka Mengajar platform, 18% in high category, 44% medium, and 38% low. Teachers' understanding regarding the IPAS assessment are 55% in the high category, 42% medium, and 3% low. Teachers are quite ready to organize science learning in MC implementation and show positive perception.

 
Literature Review of The Evolution of Payment System Paradigms: From Cash to Cashless with Digital Payment
Authors: Fahimah Hana Maharani , Harsono Mugi
Published: January 2024

Seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi dan perubahan perilaku konsumen, paradigma dalam sistem pembayaran mengalami pergeseran yang signifikan dari penggunaan metode tradisional tunai (cash) menuju metode non-tunai (cashless) dengan penerapan digital payment. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam tentang dinamika perubahan dalam sistem pembayaran, terutama fokus pada peralihan dari pembayaran tunai ke non-tunai. Metode penelitian yang digunakan melibatkan tinjauan literatur untuk mengumpulkan dan menganalisis informasi terkait dengan perubahan paradigma ini. Proses analisis mendalam terhadap literatur-literatur yang terpilih mengungkapkan bahwa peralihan ini membawa sejumlah manfaat, termasuk peningkatan efisiensi, kemudahan akses, dan inovasi dalam layanan keuangan. Meskipun demikian, penelitian ini juga menyoroti beberapa tantangan utama yang muncul, seperti keamanan data dan masalah inklusi finansial. Dengan demikian, pemahaman yang lebih mendalam tentang perubahan paradigma dalam sistem pembayaran, khususnya peralihan ke pembayaran non-tunai dengan digital payment, diharapkan dapat menjadi landasan untuk pengembangan kebijakan dan strategi bisnis yang lebih efektif dalam menghadapi perubahan ini di era digital.
The Role of Leader Image and Innovation on Teacher Performance by Involving Teacher Work Motivation as a Moderating Variable in Cilegon City State Elementary Schools
Authors: Pujiasih Ratu Hamdah , Yusuf Furtasan Ali , Hardianto Ade Manggala
Published: January 2024

Kepemimpinan transaksional tidak tepat diterapkan di dunia Pendidikan yang lebih mengutamakan prestasi Pendidikan bukan atas dasar imbalan. Tujuan penelitian adalah untuk mengoptimalkan motivasi sebagai variable mediasi dan mengembangkan kinerja guru. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan cara menyebarkan kuesioner pada guru sekolah dasar di kota Cilegon, dan data yang terkum[pul sebanyak 155 responden. Teknik analisis data dibantu alat statistic structural equation modelling (SEM) untuk mengotimalkan hubungan antar variable, dan pengaruh langsung dan pengaruh tidak langsung. Hasil penelitian antara lain: 1) ada  pengaruh yang signifikan antara citra pemimpin terhadap kinerja guru. 2)  ada pengaruh yang signifikan antara Citra pemimpin terhadap motivasi guru. 3) ada pengaruh yang signifikan antara Pengaruh inovasi terhadap kinerja guru. 4) tidak ada pengaruh antara inovasi terhadap motivasi guru. 5) tidak ada pengaruh yang signifikan antara motivasi guru terhadap kinerja guru. 6) ada pengaruh mediasi motivasi antara citra pemimpin terhadap kinerja guru. 7) ada pengeruh mediasi motivasi antara inovasi dan kinerja guru. Simpulan, keberlanjutan kinerja guru dapat dikembangkan melalui peningkatan motivasi pada guru, terus berinovasi dan menjaga citra pemimpin sebagai pemimpin.
The Mediating Role of Elementary School Dapodik Operator Work Motivation to Increase User Satisfaction, Information Quality and System Quality
Authors: Safa'ah Siti , Yusuf Furtasan Ali , Hardianto Ade Manggala
Published: January 2024

Penggunaan teknologi informasi bertujaun untuk memberikan kepuasan pengguna informasi. Teknologi sistem pendataan jenjang pendidikan mulai dari TK, PAUD, pendidikan dasar, pendidikan sekolah menengah pertama, menengah atas. Dapodik dapat disebut sebagai salah satu strategi manajemen sekolah yang kelola oleh operator sekolah dan para pendidik. Tujuan penelitian adalah untuk mengembangkan kepuasan pengguna system dapodik yang dimediasikan oleh motivasi operator. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan cara menyebarkan kuesioner pada pengguna dapodik di kota Cilegon. Teknik analisis data menggunakan alat statisitik structural equational modelling (SEM) yang berfungsi untuk mengukur hubungan antar variable, dan menguji hipotesi pengaruh langsung dan pengaruh tidak langsung. Hasil penelitian antara lain: 1) tidak ada  pengaruh yang signifikan antara kualitas system terhadap kepuasan pengguna. 2) bahwa ada pengaruh yang signifikan antara kualitas system terhadap motivasi. 3) ada pengaruh antara kualitas informasi terhadap kepuasan pengguna. 4) tidak ada pengaruh yang signifikan antara kualitas informasi terhadap motivasi. 5) tidak ada pengaruh yang signifikan antara motivasi terhadap Kepuasan Pengguna. Simpulan penelitian yaitu faktor yang memengaruhi kepuasan pengguna antara lain kualitas informasi, dan yang memengaruhi motivasi operator adalah kualitas system.
Community Empowerment Efforts Through Stunting Prevention Counseling for Teenagers Ready to Marry in Gemeksekti Village, Kebumen District
Authors: Anggriawan Rifki , Santoso Akhmad Yusron , Rosyida Anisa Luthfiyatur , Rahmadani Diteana , Nurkhotijah Fitriyani , Sabrina Ivo Anggraeni Uzi , Mukhlisina Mukhlisina , Fitriyani Rahayu , Asna Rosida , Ulfiana Ulfiana , Salimi Moh
Published: January 2024

Desa Gemeksekti merupakan salah satu desa yang memiliki kasus stunting cukup tinggi sehingga perlu diadakan penyuluhan pencegahan stunting. Sasaran dari kegiatan ini adalah remaja Desa Gemeksekti yang siap menikah. Tujuan utama kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk  meningkatkan  pengetahuan  remaja siap menikah terkait pencegahan stunting, kesadaran remaja untuk menjaga tubuh sejak dini, dan kesadaran apabila sudah menikah  untuk  melakukan  pemeriksaan  kehamilan dan balita secara rutin. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode penyuluhan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil pemberdayaan ini meliputi penurunan kasus stunting dan pemahaman warga terkait stunting. Pertama, kegiatan penyuluhan pencegahan stunting dapat membantu program pemerintah dalam mengedukasi masyarakat mengenai stunting khususnya di Desa Gemeksekti sehingga dapat dilakukan pencegahan stunting sejak dini atau sejak sebelum menikah. Kedua, pemahaman warga terkait stunting mengalami peningkatan terutama terkait pemahaman tentang stunting, jumlah anak yang mengalami stunting, gejala stunting, penyebab stunting, cara pencegahan stunting, dampak stunting, makanan bergizi, serta perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS). Berdasarkan hasil tersebut, maka pemberdayaan masyarakat berdampak pada peningkatan pengadaan program untuk mengedukasi kasus stunting dan pemahaman warga tentang stunting serta antusias warga yang ikut dalam penyuluhan.
Analysis of Increasing Literacy and Numeration of Primary School Students Through The Reading Corner Program
Authors: Azzahra Afra Nabila , Nur'aini Annisa Itsna , Nugroho Robbi Rizqi , Wijayanti Murwani Dewi
Published: January 2024

Capaian PISA 2018 menunjukkan kemampuan rata-rata membaca siswa Indonesia adalah 80 poin di bawah rata-rata OECD. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran program pojok baca dalam meningkatkan literasi dan numerasi siswa pada jenjang Sekolah Dasar. Metode penelitian menggunakan jenis penelitian studi literatur dengan model review yang dipilih narrative review. Studi penelitian pada model ini dilakukan dengan membandingkan data dari beberapa jurnal penelitian nasional yang dianalisis serta dirangkum berdasarkan pengalaman penulis, teori dan model penelitian. Hasil penelitian menunjukkan penerapan program "Pojok Baca" di Sekolah Dasar dapat meningkatkan keaktifan dan motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, selain itu kemampuan literasi membaca dan numerasi siswa sekolah dasar juga mengalami peningkatan. Kesimpulannya melalui penerapan program pojok baca di sudut setiap kelas mampu meningkatkan minat baca dan pemahaman terkait numerasi peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan sehari-hari sehingga keberhasilan pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal.
Pengembangan Media Pembelajaran Flashcard Digital Berbasis Etnomatematika untuk Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar
Authors: Sari Varadhita Aulya , Arfuah Nurroza , Ardiansyah Wahyu , Pameila Syara Ayudyaning , Fauziah Nikmatul , Arman Arman
Published: January 2024

Pengintegrasian etnomatematika yang menggabungkan gambar dan cerita dalam media flashcard dapat membantu siswa untuk mengingat konsep-konsep matematika yang melibatkan banyak konsep yang saling berkaitan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan suatu media flashcard berbasis etomatematika untuk pembelajaran matematika di sekolah dasar. Pengembangan media flashcard ini menggabungkan prinsip etomatematika yang mengaitkan konsep matematika dengan gambar, cerita, dan contoh nyata sehari-hari. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model desain instruksional ADDIE (Analysis, Design, Development, implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas tiga di UPT SDN 3 Bandungbaru, Lampung. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media flashcard berbasis etomatematika ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep matematika dasar. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa pengembangan media flashcard berbasis etomatematika dapat menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas II SD
Authors: Irawan Dedy , Kharisma Fithrotun Noor , Nugroho Agung
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan faktor penyebab kesulitan membaca permulaan peserta didik kelas II di SD. Metode penelitian yang digunakan yaitu studi kasus dengan pendekatan penelitian kualitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas II yang mengalami kesulitan membaca permulaan teknik penagmbilan sampel dilakukan dengan tes membaca. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan analisis dokumen. Teknis analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa dari 14 jumlah peserta didik terdapat 3 peserta didik yang mengalami kesulitan membaca. Faktor penyebab yang dialami peserta didik tersebut yaitu peserta didik pertama disebabkan karena terdapat gangguan pada penglihatannya yang membuat tidak bisa dengan jelas melihat tulisan, peserta didik kedua disebabkan kurangnya perhatian dan keterlibatan orang tua dalam mendampingi anaknya belajar, peserta didik ketiga disebabkan karena kurangnya motivasi dan minat dalam diri peserta didik untuk belajar.  Kesimpulan dari penelitian ini yaitu faktor penyebab peserta didik mengalami kesulitan membaca disebabkan karena faktor fisiologis, faktor lingkungan dan faktor psikologi.

 
Developing Basic English Learning Material Based on Project Based Learning
Authors: Setyawan Farid Helmi , Eppendi Jhoni
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Bahasa Inggris berbasis Project Based Learning untuk Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU), dengan fokus pada peningkatan kemampuan komunikasi mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) dengan mengadopsi model ADDIE. Sampel penelitian terdiri dari 30 mahasiswa yang mengambil MKWU Bahasa Inggris, dipilih melalui purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, lembar validasi, dan kuesioner, dengan teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini berupa bahan ajar Bahasa Inggris berbasis Project Based Learning. Analisis kebutuhan mahasiswa menunjukkan bahwa 76,7% responden atau 23 orang memilih modul digital, sementara 43,3% responden atau 13 orang memilih materi ESP dan Basic English yang dilengkapi dengan video dan latihan soal. Hasil validasi produk menunjukkan skor 86 untuk konten, 89 untuk desain, dan 83 untuk bahasa, dengan nilai uji kelayakan dan kepraktisan mencapai 87. Respon positif mahasiswa terhadap bahan ajar ini juga terlihat dari hasil angket, dengan tingkat persetujuan mencapai 93% untuk setiap indikator. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar Basic English berbasis Project Based Learning ini layak dan dapat diterima sebagai materi pengajaran.
Optimizing an Inclusive Learning Environment through Differentiated Learning
Authors: Ayuningtyas Mentari , Anggun Kharisma , Pertiwi Mahesti , Wijayanti Murwani Dewi
Published: January 2024

Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka memiliki pandangan bahwa setiap peserta didik memiliki kesempatan untuk belajar sesuai minat kemampuan diri peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji pembelajaran berdiferensiasi untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif yang bersifat deskriptif melalui teknik pengumpulan data kajian literatur. Penelitian ini memanfaatkan berbagai sumber data seperti jurnal nasional dan internasional bereputasi baik. Hasil dari penelitian adalah menggabungkan elemen pembelajaran berdiferensiasi dan inklusivitas secara sinergis dapat menciptakan keselaran dalam proses pembelajaran sehingga menciptakan lingkungan belajar inklusif yang ramah bagi semua peserta didik. Kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran berdiferensiasi dapat menciptakan lingkungan kelas yang inklusif, di mana setiap peserta didik akan merasa diterima, dihargai, dan didukung dalam proses belajar.
Development of Animated Video Learning Media Adobe Animate Based on Metamorphosis Material 4th Grade Students at SDN 013 Tarakan
Authors: Amelia Mila , Agustina Degi Alrinda , Al-Wahid Sucahyo Mas'an
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran video animasi berbasis adobe animate materi metamorfosis untuk kelas IV SD. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model penelitian dan pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model penelitian dan pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu, Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV-C SD Negeri 013 Tarakan. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar validasi dan lembar respon siswa. Jenis data yang akan digunakan dalam penelitian yakni kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif dari hasil validasi ahli media, materi, bahasa, praktisi, dan angket respon siswa. Sedangkan data kuantitatif berasal dari skor penilaian lembar validasi ahli media, ahli materi, ahli bahasa, praktisi, dan angket respon siswa. Adapun hasil dari uji coba terbatas memperoleh persentase skor 86% dan uji coba lapangan memperoleh persentase skor 88%. Dapat disimpulkan bahwa kelayakan media pembelajaran video animasi berbasis adobe animate materi metamorfosis dari hasil validasi media, materi, bahasa dan praktisi mendapat skor rata-rata sebesar 84% termasuk kategori sangat layak dan hasil respon siswa terhadap media pembelajaran video animasi berbasis adobe animate materi metamorfosis dari hasil uji coba terbatas dan uji coba lapangan mendapatkan skor rata-rata sebesar 87% termasuk kategori sangat menarik.
Model Pembelajaran Problem Based-Learning (PBL) Berbasis Etnomatematika dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa
Authors: Agusdianita Neza , Supriatna Irfan , Yusnia Yusnia
Published: January 2024

Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis etnomatematika merupakan model pembelajaran yang menghadirkan masalah yang berkaitan dengan etnomatematika untuk diselesaikan oleh mahasiswa. Tujuan dari artikel ini adalah mengkaji literatur mengenai model pembelajaran PBL berbasis etnomatematika dalam upaya meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Metode yang digunakan adalah analisis kajian literatur. Hasilnya adalah dengan menggunakan model pembelajaran PBL berbasis etnomatematika dosen akan memotivasi mahasiswa untuk aktif dalam proses pembelajaran. Model pembelajaran problem-based learning merupakan suatu model pembelajaran di mana peserta didik dihadapkan pada masalah autentik (nyata) sehingga diharapkan mereka dapat menyusun pengetahuannya sendiri, menumbuhkembangkan keterampilan tingkat tinggi dan inkuiri, memandirikan siswa dan meningkatkan kepercayaan dirinya. Terlebih lagi etnomatematika dekat dengan kehidupan mahasiswa. Mahasiswa dapat memecahkan masalah yang relevan dengan budayanya sendiri. Sehingga dapat meningkatkan kemampuan pemahaman materi menjadi lebih baik.  Simpulan dari artikel ini adalah model PBL berbasis etnomatematika dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Berbantu Media Kartu Poker untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI SDN 2 Bejiarum Materi IPS ASEAN
Authors: Kristiawati Kristiawati , Zulfiati Heri Maria
Published: January 2024

Pembelajaran IPS lebih menekankan aspek pengetahuan, berpusat pada guru yang hanya membentuk budaya menghafal dan bukan berpikir kritis sehingga siswa bosan dan berimbas pada hasil belajar yang rendah. Berdasarkan hal tersebut, dilaksanakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS materi ASEAN dengan model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament (TGT) berbantu media kartu poker.
Improved Capabilities Think Critically and Creatively in Learning Natural Science with Media Base HOTS in The Era Society 5.0
Authors: Ferdiansyah Ella Anggun , Septyaningrum Arifia Nurhani , Sari Dyah Ajeng Maya , Wijayanti Murwani Dewi
Published: January 2024

Era society 5.0 menuntut masyarakat agar mampu menyelesaikan berbagai masalah atau dinamika sosial dengan memanfaatkan teknologi. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif peserta didik untuk dapat menyelesaikan masalah berbasis HOTS melalui pengetahuan, sikap ilmiah, dan keterampilan proses dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif metode deskripsi, beberapa kajian review dengan penelitian kualitatif yang ditunjukkan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara individu maupun kelompok. Prosedur penelitian ini yaitu menurut Miles and Huberman yang terdiri atas empat komponen proses analisis, yaitu, pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah perlunya media pembelajaran IPA yang tepat dalam menghadapi tantangan era society 5.0. untuk melatih dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif dalam menguasai sains, teknologi, dan seni pada pemecahan masalah berbasis HOTS berupa media pembelajaran AR dan VR yang dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam. Banyak persoalan di dunia pendidikan yang memerlukan solusi media pembelajaran sesuai perubahan kebijakan kurikulum Merdeka di Indonesia. Merdeka belajar merupakan sebuah program inovatif untuk dunia pendidikan dalam keterampilan berpikir kritis dan kreatif.
Gamification (Kahoot) and Its Usage in Teaching and Learning Process for Primary Education of SD/MI
Authors: Husnawati Zulfa , Carina Annisa’
Published: January 2024

Gamifikasi merupakan penggunaan unsur atau elemen games dalam kegiatan non-games. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan dan dampak gamifikasi (kahoot) dalam pembelajaran di SD/MI. Metode penelitian ini adalah kajian pustaka  yang menghasilkan simpulan melalui prosedur pengkajian pengetahuan, gagasan, dan penemuan  yang terdapat dalam literature akademik. Hasil kajian pustaka menunjukkan bahwa gamifikasi dapat digunakan dalam pembelajaran tingkat SD/MI. Kahoot sebagai salah satu aplikasi gamifikasi  dapat digunakan untuk meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dalam pembelajaran, meningkatkan motivasi, hasil belajar dan meningkatkan retensi siswa. Pemanfaatan Gamifikasi (kahoot) dapat digunakan dalam setting pembelajaran tradisional tatap muka, online learning, blended learning serta bisa dikombinasikan dengan model, metode dan pendekatan pembelajaran yang lain.
Analysis of Teacher and Student Readiness in the Implementation of Critical and Creative Oriented Chromebook Media
Authors: Dewi Tira Sari , Suryandari Kartika Chrysti , Rokhmaniyah Rokhmaniyah
Published: January 2024

Bantuan chromebook menjadi salah satu gebrakan yang dilakukan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan dalam rangka melakukan digitalisasi pendidikan. Tujuan dalam penelitian ini menggambarkan kesiapan guru dan siswa dalam pengimplementasian media chromebook berorientasi kritis dan kreatif.. Penelitian ini menggunakan metode observasi dan wawancara dengan jenis penilitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi terhadap guru dan siswa mengenai pemanfaatan teknologi chromebook serta tantangan dan hambatan yang dihadapi dalam pemanfaatan media chromebook. Tahapan-tahapan yang dilakukan oleh peneliti berupa analisis permasalahan yang dihadapi sesuai topik, pengumpulan data melalui observasi dan wawancara, serta analisis hasil berupa reduksi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesiapan guru dan siswa dalam pengimplementasian media  chromebook masih sangat rendah. Bahkan beberapa guru tidak kompeten dalam pemakaian teknologi chromebook. Implementasi media pembelajaran chromebook dapat  menumbuhkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa. Media chromebook memberikan visualisasi yang lebih luas dalam proses  pemahaman suatu materi. Penelitian ini dapat menumbuhkan kesiapan siswa dan guru dalam implementasi media chromebook sehingga mampu meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa.
Analysis of Creativity of Primary School Student 2 Wonosari on The Subject of Fine Arts
Authors: Putri Shela Nonda , Susiani Tri Saptuti , Wijayanti Murwani Dewi
Published: January 2024

Kreativitas memiliki peranan bagi siswa untuk mendukung kesuksesan di masa depan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat kreativitas siswa SD Negeri 2 Wonosari pada mata pelajaran Seni Rupa. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan secara kualitatif agar memiliki makna. Sampel penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri 2 Wonosari. Teknik pengambilan sampel mengunakan teknik purposive sampling. Data yang diperoleh merupakan hasil wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi yang dilakukan di SD Negeri 2 Wonosari Kelas IV Tahun Ajaran 2023/2024. Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data kualitatif dengan model Miles dan Huberman yaitu data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian tentang kreativitas siswa kelas IV SD Negeri 2 Wonosari dalam memahami materi Seni Rupa sebanyak 15 orang dengan persentase 55,55%. Sedangkan hasil penelitian kreativitas siswa membuat karya Seni Rupa menunjukan sebanyak 2 orang siswa dengan persentase 7,40% yang berada pada tingkat 4 yaitu sangat kreatif karena dapat memenuhi 4 komponen kreativitas yang terdiri atas originality, fluency, fleksibility, elaboration. Kesimpulan dari penelitian ini kreativitas siswa dalam memahami materi seni rupa lebih tinggi dibandingkan membuat karya seni rupa.
Development of Student Worksheets (LKPD) Mathematics Data Processing Material Using Project Based Learning Models in Class V Primary School
Authors: Irianto Sony , Bintaro Tri Yuliansyah , Imam Sochibal
Published: January 2024

Tujuan penelitian; 1) Mengetahui bentuk pengembangan LKPD materi pengolahan data menggunakan  model  Project   Based  Learning, 2) Mengetahui validasi pakar terhadap kelayakan LKPD,3) Mengetahui respon guru terhadap pengembangan LKPD, 4) Mengetahui respon peserta didik terhadap pengembangan LKPD. Metode penelitian mengacu pada model 4-D Thiagarajan, Semmel dan Semmel. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri 2 Karang Sentul sebanyak 25 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan tujuan uji terbatas pada 25 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli, angket respon guru, dan angket respon peserta didik.Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian berupa LKPD yang telah diuji cobakan menggunakan uji coba terbatas pada kelas V SD Negeri 2 Karangsentul. Hasil validasi LKPD mendapatkan kriteria “valid” (3,88), hasil respon guru terhadap penggunaan LKPD mendapatkan kriteria “sangat baik” (4,2), hasil respon peserta didik  mendapatkan kriteria “sangat baik” (3,66). Sehingga  disimpulkan LKPD Matematika materi pengolahan data  melalui  kegiatan  menghitung  kebutuhan  sehari-hari  dengan  menggunakan  model project  based learning layak digunakan  dalam proses pembelajaran matematika.
TaRL-Based Differentiated Learning Model Training for Primary School Teachers in Independent Curriculum Implementation
Authors: Ulfah Amaliyah , Fatmawati Laila , Purnama Ragil Dian , Pratama Fendy Yogha , Adityas M Tolkhah
Published: January 2024

Tujuan utama dari usaha pelayanan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman guru terhadap pembelajaran yang berbeda, khususnya melalui pemanfaatan kerangka pedagogi Teaching at The Right Level (TaRL), dan meningkatkan keahlian mereka dalam pembuatan modul pedagogis. Pendekatan yang digunakan untuk pengabdian ini melibatkan strategi pedagogis yang beragam, mencakup sesi-sesi didaktik, diskusi interaktif, dan peluang pembelajaran berdasarkan pengalaman yang diselenggarakan melalui latihan dan kegiatan pembimbingan terstruktur. Data dikumpulkan menggunakan kombinasi kuesioner peserta dan kurasi dokumen-dokumen instruksional yang relevan. Kegiatan ini berlangsung selama dua hari, yang mencakup urutan komponen instruksional yaitu: (1) eksplorasi komprehensif terhadap prinsip-prinsip pembelajaran yang berbeda dan pendekatan pedagogi TaRL, (2) pemeriksaan mendalam terhadap metodologi dan teknik pembelajaran yang berbeda dan TaRL, dan (3) panduan komprehensif dalam merumuskan sumber daya pedagogis yang didukung oleh pendekatan TaRL. Hasil dari intervensi pedagogis ini telah menghasilkan peningkatan yang dapat dilihat dalam pemahaman guru terhadap pembelajaran yang berbeda dan pendekatan TaRL. Terutama, analisis kuantitatif dari data yang terkumpul menunjukkan peningkatan yang signifikan secara statistik dalam skor rata-rata sebelum pelatihan, dengan skor rata-rata awal sebesar 50,50, meningkat menjadi 80,62 setelah pelatihan. Selain itu, sejumlah besar guru telah menunjukkan kemampuan dalam merancang modul pengajaran.
The Role of School Principals, Independent Learning Curriculum and Teacher Certification on Student Learning Achievement through Student Learning Motivation in Accredited Primary Schools in Cilegon City
Authors: Nurjanah Nurjanah , Suparmoko Muhammad , Mukhlis Ahmad
Published: January 2024

Kepala sekolah berperan penting pada kurikulum merdeka, sertifikasi guru, dan prestasi belajar siswa.  Penelitian ini bertujuan untuk menguji peran kepala sekolah dalam kurikulum merdeka, sertifikasi guru dan prestasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan 150 responden.  Hasil penelitian antara lain: 1) ada pengaruh Kepala Sekolah terhadap Kurikulum Merdeka. 2) ada pengaruh Kepala Sekolah terhadap sertifikasi guru. 3) ada pengaruh Kepala Sekolah terhadap motivasi belajar siswa.  4) ada pengaruh Kepala sekolah terhadap prestasi belajar siswa. 5) ada pengaruh Kepala sekolah terhadap prestasi belajar siswa. 6) ada Pengaruh Motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa.
Osmanlı Devleti’nin Taşra Topraklarında Kriz, Değişim ve Direnç: Suruç Kazâsında Vergi Nizâmına Dair Meseleler [1726-1781]
Authors: KILIÇ Berces
Published: January 2024

Osmanlı devlet idaresinde “kadîme riâyet” görüşü ile gösterilen direnç “devlet-i ebed müddet” anlayışı ile esneklik kazanmıştır. Değişimin eşiğinde ve krizin içerisinde Osmanlı taşrasının dönüşümünü simgeleyen 18. yüzyıl, devlet için birçok yenilik ve zorlukla birlikte gelişim göstermiştir. Timarın bozulması, iltizamın yaygınlaşması, ekonomik algıların değişmesi ve devletin taşradaki kontrol gücünü artırmak durumunda kalması bu yüzyıldaki toprak yönetiminin temel karakteristik özelliği olmuştur. Topraklardaki çözülme ve değişimin izlerini takip etmeyi amaçlayan bu çalışmada, makro coğrafyaları mikro alanlara bölerek analiz etme teorisi tercih edilmiştir. Bu bağlamda bölgenin tarihî ve ekonomik düzeninde önemli bir yere sahip olan Osmanlı Devleti’nin Birecik sancağının Suruç kâzası örneklem olarak belirlenmiştir. Belirlenen örneklemle ilgili arşiv taraması yapılmış ve çalışmada temel olarak Şikâyet ve Ahkâm Defterleri kullanılmıştır. Kullanılan bu defter serilerindeki hükümlerden yola çıkılarak Suruç kâzasının arazi vergi konuları bağlamında çalışmanın genel çerçevesi oluşturulmuştur. Konunun detayları incelendiğinde taşradaki arazi vergisi konularının timar ve zeamet üzerinden alınan şer’î ve örfî vergiler bağlamında şekillendiği görülmektedir. Bu vergilerin takibi, tahsili ve nakli meselesinde ise sipahi, köylü ve mütegallibe unsurları ön plana çıkmıştır. Bahsedilen bu unsurlar arasındaki ilişkilerden yola çıkılarak arazi vergisi konularının genel bir sınıflandırması yapılmış ve bu sınıflandırma içerisinde; insan unsuru, tasarruf hakkı, yönetim sistemleri ve ihtilaflar gibi alt başlıklara yer verilmiştir.
Associated factors, concordance, and trends of obesity: body mass index, abdominal waist, and waist- to-height ratio between 2019 and 2022. Analysis of nine national surveys
Authors: Romero Luisa Erika Milagros Vásquez , Vera-Ponce Víctor Juan , Zuzunaga-Montoya Fiorella E. , Torres-Malca Jenny Raquel , Loayza-Castro Joan A. , Paucar Cori Raquel Iturregui , Valladares-Garrido Mario J. , Romero-Figueroa María del Socorro , Silva Mariana , Ramos Willy , Cruz-Vargas Jhony A. La
Published: January 2024

Introduction: Obesity is a global epidemic affecting millions of people worldwide. Its diagnosis and treatment are crucial for the prevention of associated chronic diseases. Objectives: To assess the prevalence of obesity according to different diagnostic criteria, analyze the concordance between various diagnostic methods, and identify associated factors. Methods: Peru's Demographic and Family Health Survey (ENDES) from 2019 to 2022 was utilized. The cut-off points for defining obesity were ≥ 30 for body mass index (BMI), the ATPIII criteria for waist circumference (WC-ATPIII), and 0.56 for the waist-to-height ratio (WHtR). Concordance analyses were performed to compare diagnostic methods and regression analyses were conducted to identify associated factors. Results: The prevalence of obesity according to BMI, WC-ATPIII, and WHtR was 25.65%, 42.04%, and 46.49%, respectively. The concordance between the three criteria was evaluated through the Kappa index. The concordance between obesity by BMI and WC-ATPIII was 0.5141. The concordance between BMI and WHtR was 0.5099. Finally, the concordance between WC-ATPIII and WHtR was 0.7514. Men showed a lower prevalence of obesity compared to women. The obesity trend increased overall during the study period, with marked differences in prevalence according to the obesity measure used. Conclusions: The findings reveal differences in obesity prevalence according to the diagnostic method employed and underscore the need to consider multiple approaches to assess obesity. The results significantly affect public health and provide a foundation for future interventions and policies to combat obesity in Peru.
Predicting the potentially exacerbation of severe viral pneumonia by MuLBSTA score joint CD4+ and CD8+ cell counts: construction and verification of risk warning model
Authors: Chen Xi , Ma Bei , Yang Yu , Zhang Mu , Xu Fang
Published: January 2024

Purpose
This study mainly focuses on the immune function and introduces CD4+, CD8+ and their ratios based on the MuLBSTA score, a previous viral pneumonia mortality risk warning model, to construct an early warning model of severe viral pneumonia risk.
Methods
A retrospective single-center observational study was operated from January 2021 to December 2022 at the People's Hospital of Liangjiang New Area, Chongqing, China. A total of 138 patients who met the criteria for viral pneumonia were selected and their data, including demographic data, comorbidities, laboratory results, CT scans, immunologic and pathogenic tests, treatment regimens, and clinical outcomes, were collected and statistically analyzed.
Results
41 patients (29.7%) developed severe or critical illness. A viral pneumonia severe risk warning model was successfully constructed, including eight parameters: age, bacterial coinfection, CD4+, CD4+/CD8+, multiple lung lobe infiltrations, smoking, hypertension, and hospitalization time. The risk score for severe illness in patients was set at 600 points. The model had good predictive performance (AUROC = 0.94397), better than the original MuLBSTA score (AUROC = 0.8241).
Conclusion
A warning system constructed based on immune function has a good warning effect on the risk of severe conversion in patients with viral pneumonia.
Identifying Mobile Genetic Elements in the Ruminal Microbiome of Nellore Cattle: An Initial Investigation
Authors: Faleiros Camila A. , Nunes Alanne T. , Gonçalves Osiel S. , Alexandre Pâmela A. , Poleti Mirele D. , Oliveira Elisângela C. M. , Junior Flavio Perna , Rodrigues Paulo H. Mazza , Fukumasu Heidge
Published: January 2024

Metagenomics has made it feasible to elucidate the intricacies of the ruminal microbiome and its role in the differentiation of animal production phenotypes of significance. The search for mobile genetic elements (MGEs) has taken on great importance, as they play a critical role in the transfer of genetic material between organisms. Furthermore, these elements serve a dual purpose by controlling populations through lytic bacteriophages, thereby maintaining ecological equilibrium and driving the evolutionary progress of host microorganisms. In this study, we aimed to identify the association between ruminal bacteria and their MGEs in Nellore cattle using physical chromosomal links through the Hi-C method. Shotgun metagenomic sequencing and the proximity ligation method ProxiMeta™ were used to analyze DNA, getting 1,713,111,307 bp, which gave rise to 107 metagenome-assembled genomes from rumen samples of four Nellore cows maintained on pasture. Taxonomic analysis revealed that most of the bacterial genomes belonged to the families Lachnospiraceae, Bacteroidaceae, Ruminococcaceae, Saccharofermentanaceae, and Treponemataceae and mostly encoded pathways for central carbon and other carbohydrate metabolisms. A total of 31 associations between host bacteria and MGE were identified, including 17 links to viruses and 14 links to plasmids. Additionally, we found 12 antibiotic resistance genes. To our knowledge, this is the first study in Brazilian cattle that connect MGEs with their microbial hosts. It identifies MGEs present in the rumen of pasture-raised Nellore cattle, offering insights that could advance biotechnology for food digestion and improve ruminant performance in production systems.
Impact of neoadjuvant chemotherapy on the safety and long-term outcomes of patients undergoing immediate breast reconstruction after mastectomy
Authors: Nogi Hiroko
Published: January 2024

Background.
In breast cancer patients receiving neoadjuvant chemotherapy (NAC), immediate breast reconstruction (IBR) as a breast cancer treatment option remains controversial. We assessed the impact of NAC on surgical and oncological outcomes of patients undergoing IBR.
Methods.
This was a retrospective multicenter study of 4736 breast cancer cases undergoing IBR. The rate of postoperative complications and survival data were compared between IBR patients who received NAC and those who did not receive NAC. Propensity score matching analysis was performed to mitigate selection bias for survival.
Results.
Of the total 4726 cases, 473 (10.0%) received NAC. Out of the cases with NAC, 96 (20.3%) experienced postoperative complications, while 744 cases (17.5%) without NAC had postoperative complications. NAC did not increase the risk of complications after IBR (Odds ratio, 0.96; 95%CI, 0.74–1.25). At the median follow-up time of 76.5 months, 36 patients in the NAC group and 147 patients in the control group developed local recurrences. The 5-year local recurrence-free survival rate was 93.1% in the NAC group and 97.1% in the control group. (P < 0.001). After matching, there was no significant difference between the two groups.
Conclusion.
IBR after NAC is a safe procedure with an acceptable postoperative complication profile and low local recurrence.