bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ESTUDO DAS ÂNCORAS DE CARREIRA COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL E DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL APLICADO AOS PROFISSIONAIS BIBLIOTECÁRIOS.
Authors: Campos Vitor Bandeira
Published: April 2022

Introdução: São múltiplos os motivos os quais indivíduos enfrentam conflitos acerca de qual profissão seguirem, inclusive os já atuantes numa área profissional, por vezes recorrem à ajuda de serviços especializados em orientação profissional, à psicologia clínica, “coaching”, dentre outros, no intento de solucionarem suas inquietações relacionadas à uma suposta decisão equivocada no tocante à carreira. Objetivo: Objetivou-se investigar se as Âncoras de Carreira dos profissionais Bibliotecários formados no estado do Ceará, contemplam o perfil técnico-comportamental almejado ao contemporâneo profissional Bibliotecário, a partir do perfil estabelecido no “IV Encuentro de directores de escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información del Mercosur”; ocorrido na cidade de Montevidéu, Uruguai, em 2000, e revisitado nos eventos de 2014 na cidade de Buenos Aires, Argentina, e em 2020, novamente em Montevidéu. Material e métodos: Para tanto, elaborou-se um estudo bibliográfico concernente a vocação, carreira, momentos e motivos de escolha do indivíduo, como também, sua percepção acerca de si mesmo: sua autoimagem. Referente à metodologia adotada, trata-se de uma pesquisa de caráter misto e que pode ser classificada como descritiva, através da análise de conteúdo aplicada em dados coletados por meio da aplicação do Inventário de Âncoras de Carreira; desenvolvido por Edgar Schein, idealizador da referida teoria, como também do conceito de Cultura Organizacional; a um corpus de 50 respondentes voluntários. Resultados: Os resultados obtidos sugerem que a contemplação do perfil de competências almejado é apenas parcial, devido a ocorrência principal da Âncora Técnica-funcional como âncora primária, discordando do que sugere o relatório do evento em Montevidéu, que aponta como âncoras desejadas as de: Competência Administrativa-Gerencial e Competência Criatividade Empreendedora, situadas apenas como secundárias e de menor relevância no grupo de voluntários submetidos ao inventário. Conclusão: Concluímos que a pesquisa atingiu seus objetivos, o de aferir se, de fato, os profissionais possuem as competências pessoais/comportamentais necessárias para o êxito no segmento profissional ora escolhido. Elenca-se também que o estudo realizado pode fomentar melhorias nos centros formadores destes profissionais quanto ao melhor desenvolvimento das competências e habilidades em deficiência nos seus educandos, tornando-os mais aptos às demandas e anseios do atual mercado de trabalho.
In memoriam de John Joseph Moakley 1927-2001
Authors: Monan J. Donald
Published: April 2022

No hay resúmenes disponibles.

ECA Estudios Centroamericanos, Vol. 56, No. 631-632, 2001: 435-438.
Discurso del presidente Flores en su segundo año de gobierno
Authors: Editor El
Published: April 2022

No hay resúmenes disponibles.

ECA Estudios Centroamericanos, Vol. 56, No. 631-632, 2001: 583-589.
¿Es reformable el capitalismo salvadoreño?
Authors: González Luis Armando
Published: April 2022

No hay resúmenes disponibles.

ECA Estudios Centroamericanos, Vol. 56, No. 631-632, 2001: 525-530.
ANALISIS DAMPAK DISRUPSI PENDIDIKAN ERA REVOLUSI INDSUTRI 4.0
Authors: Ekasari Ratna , Denitri Fidia Dicky , Rodli Achmad Fathoni , Pramudipta Aulia Rezki
Published: April 2022

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk melihat dan menganalisis dampak disrupsi era revolusi industri 4.0 pada dunia pendidikan di Indonesia, karena saat ini dunia sudah memasuki era revolusi industri 4.0 yang ditandai semakin berkembangnya sistem digitalisasi. Perkembangan pendidikan di dunia tidak lepas adanya perkembangan dari revolusi industri yang terjadi pada dunia ini, Karena secara tidak langsung perubahan tatanan ekonomi ikut merubah tatanan pendidikan di suatu negara, pada Pada penelitian ini tidak mengenal istilah populasi, apalagi sampel. Populasi atau sampel pada pendekatan kualitatif lebih tepat disebut sumber data pada situasi sosial (social Situation), di penelitian ini tidak terdapat populasi dan sampel dampak disrupsi era revolusi industri dunia pendidikan di Indonesia melahirkan pembelajaran jarak jauh, menggantikan kecerdasan karena revolusi industri 4.0 menekankan proses kreativitas.Dunia dengan cepat khususnya pendidikan mengalami perubahan untuk bisa menjangkau perubahan adalah proses kreativitas dan inovatif.
PENGARUH FASILITAS, PEMATERI DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN PESERTA DIKLAT
Authors: Diharja Eka Sastra Jaya
Published: April 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh fasilitas, pemateri dan kualitas pelayanan terhadap kepuasan peerta diklat di Balai Diklat Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat Surabaya. Penelitian ini menggunakan teknik Simpel Random sampling sejumlah 100 orang yang dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner serta diharapkan mewakili seluruh peserta diklat pada tahun 2019. Penelitian ini menggunakan tiga variabel independen dan satu variabel dependen. Variabel independen yang di gunakan yaitu  pengaruh fasilitas, pemateri dan kualitas pelayanan  sedangkan variabel dependenya adalah kepuasan peserta diklat. Analisis data menggunakan regresi linier berganda.Hasil penelitian menunjukan bahwa fasilitas, pemateri  dan pelayanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan peserta diklat di Balai Dillat PUPR Surabaya baik secara prsial maupun secara simultan. Kata Kunci : pengaruh fasilitas, pemateri dan kualitas pelayanan dan kepuasan peserta diklat
PENGARUH KUALITAS PELAYANAN, PROMOSI DAN LOKASI TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN DI TOKO HANDPHONE
Authors: Ramadani Mohammad
Published: April 2022

Secara garis besar penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan, promosi dan lokasi terhadap keputusan pembelian handphone di Las Vegas Mobile Store Plasa Marina Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian eksplanasi yang dilakukan bulan juni hingga juli 2019.Populasi dalam penelitian ini adalah pelanggan yang pernah membeli handphone di Las Vegas Mobile Store Plasa Marina Surabaya. Adapun Sampel diambil dalam penelitian ini dengan teknik accidental sampling dan data di kumpulkan menggunakan kuisioner yang berjumlah 97 responden. Teknik analisis data menggunakan regresi berganda. Adapun hasil dari penelitian ini adalah (1) kualitas pelayanan tidak berpengaruh secara signifikan terhadap keputusan pembelian handphone di Las Vegas Mobile Store Plasa Marina Surabaya (2) promosi tidak berpengaruh secara signifikan terhadap keputusan pembelian handphone di Las Vegas Mobile Store Plasa Marina Surabaya (3) lokasi berpengaruh secara signifikan terhadap keputusan pembelian handphone di Las Vegas Mobile Store Plasa Marina Surabaya (4) kualitas pelayanan , promosi dam lokasi secara simultan berpengaruh terhadap keputusan pembelian handphone di Las Vegas Mobile Store Plasa Marina Surabaya. Kata Kunci: Kualitas Pelayanan, Promosi, Lokasi dan Keputusan Pembelian
The MOPITT Version 9 CO product: sampling enhancements and validation
Authors: Deeter Merritt , Francis Gene , Gille John , Mao Debbie , Martínez-Alonso Sara , Worden Helen , Ziskin Dan , Drummond James , Commane Róisín , Diskin Glenn , McKain Kathryn
Published: April 2022

Abstract. Characteristics of the Version 9 (V9) MOPITT (Measurements of Pollution in the Troposphere) satellite retrieval product for tropospheric carbon monoxide (CO) are described. The new V9 product includes many CO retrievals over land which, in previous MOPITT product versions, would have been discarded by the cloud detection algorithm. Globally, the number of daytime MOPITT retrievals over land has increased by 30 %–40 % relative to the Version 8 product, although the increase in retrieval coverage exhibits significant geographical variability. Areas benefiting from the improved cloud detection performance include (but are not limited to) source regions often characterized by high aerosol concentrations. The V9 MOPITT product also incorporates a modified calibration strategy for the MOPITT near-infrared (NIR) CO channels, resulting in greater temporal consistency for the NIR-only and thermal-infrared–near-infrared (TIR–NIR) retrieval variants. Validation results based on in situ CO profiles acquired from aircraft in a variety of contexts indicate that retrieval biases for V9 are typically within the range of ±5 % and are generally comparable to results for the V8 product.
Technical note: Incorporating expert domain knowledge into causal structure discovery workflows
Authors: Mäkelä Jarmo , Melkas Laila , Mammarella Ivan , Nieminen Tuomo , Chandramouli Suyog , Savvides Rafael , Puolamäki Kai
Published: April 2022

Abstract. In this note, we argue that the outputs of causal discovery algorithms should not usually be considered end results but rather starting points and hypotheses for further study. The incentive to explore this topic came from a recent study by Krich et al. (2020), which gives a good introduction to estimating causal networks in biosphere–atmosphere interaction but confines the scope by investigating the outcome of a single algorithm. We aim to give a broader perspective to this study and to illustrate how not only different algorithms but also different initial states and prior information of possible causal model structures affect the outcome. We provide a proof-of-concept demonstration of how to incorporate expert domain knowledge with causal structure discovery and remark on how to detect and take into account over-fitting and concept drift.
CondiDiag1.0: a flexible online diagnostic tool for conditional sampling and budget analysis in the E3SM atmosphere model (EAM)
Authors: Wan Hui , Zhang Kai , Rasch Philip J. , Larson Vincent E. , Zeng Xubin , Zhang Shixuan , Dixon Ross
Published: April 2022

Abstract. Numerical models used in weather and climate prediction take into account
a comprehensive set of atmospheric processes (i.e., phenomena) such as the
resolved and unresolved fluid dynamics, radiative transfer,
cloud and aerosol life cycles, and mass or energy exchanges with
the Earth's surface.
In order to identify model deficiencies and improve predictive skills,
it is important to obtain process-level understanding of the
interactions between different processes.
Conditional sampling and budget analysis are powerful tools
for process-oriented model evaluation, but they often require
tedious ad hoc coding and large amounts of instantaneous model output,
resulting in inefficient use of human and computing resources.
This paper presents an online diagnostic tool that addresses
this challenge by monitoring model variables in a generic manner
as they evolve within the time integration cycle. The tool is convenient to use.
It allows users to select sampling conditions and
specify monitored variables at run time.
Both the evolving values of the model variables and their increments
caused by different atmospheric processes can be monitored and archived.
Online calculation of vertical integrals is also supported.
Multiple sampling conditions can be monitored in a single simulation
in combination with unconditional sampling.
The paper explains in detail the design and implementation of the tool in
the Energy Exascale Earth System Model (E3SM) version 1.
The usage is demonstrated through three examples:
a global budget analysis of dust aerosol mass concentration,
a composite analysis of sea salt emission and its dependency
on surface wind speed,
and a conditionally sampled relative humidity budget.
The tool is expected to be easily portable to
closely related atmospheric models that use the same or
similar data structures
and time integration methods.
Toward hyper-resolution global hydrological models including human activities: application to Kyushu island, Japan
Authors: Hanasaki Naota , Matsuda Hikari , Fujiwara Masashi , Hirabayashi Yukiko , Seto Shinta , Kanae Shinjiro , Oki Taikan
Published: April 2022

Abstract. Global hydrological models that include human activities are powerful tools for assessing water availability and use at global and continental scales. Such models are typically applied at a spatial resolution of 30 arcmin (approximately 50 km). In recent years, some
5 arcmin (9 km) applications have been reported but with numerous technical challenges, including the validation of calculations for more than 1 × 106 grid cells and the conversion of simulation results into meaningful information relevant to water resource management. Here, the H08 global water resources model was applied in two ways to Kyushu island in Japan at a resolution of 1 arcmin (2 km), and the detailed results were compared. One method involved feeding interpolated global meteorological and geographic data into the default global model (GLB; in accordance with
previous high-resolution applications). For the other method, locally derived boundary conditions were input to the localized model (LOC; this method can be easily extended and applied to other regions, at least across Japan). The results showed that the GLB cannot easily reproduce the historical record, especially for variables related to human activities (e.g., dam
operation and water withdrawal). LOC is capable of estimating natural and human water balance components at daily timescales and providing reliable information for regional water resource assessment. The results highlight the importance of improving data preparation and modeling methods to represent water management and use in hyper-resolution global hydrology
simulations.
Floating wind turbines: marine operations challenges and opportunities
Authors: Chitteth Ramachandran Rahul , Desmond Cian , Judge Frances , Serraris Jorrit-Jan , Murphy Jimmy
Published: April 2022

Abstract. The global floating offshore wind energy industry is rapidly maturing, with several technologies having been installed at pilot and demonstration scales. As the industry progresses to full array-scale deployments, the optimization of marine activities related to installation, operation and maintenance, and decommissioning presents a significant opportunity for cost reduction. This paper reviews the various marine operations challenges towards the commercialization of floating wind in the context of spar-type, semi-submersible and tension leg platform (TLP) technologies. Knowledge gaps and research trends are identified along with a review of innovations at various stages of development, which are intended to widen weather windows, reduce installation costs, and improve the health and safety of floating-wind-related marine operations.
ĐẶC ĐIỂM SỬ DỤNG KHÁNG SINH TẠI BỆNH VIỆN THỐNG NHẤT
Authors: Minh Trịnh Nhựt , Thái Hoàng Đức , Luận Trần Công , Dũng Lê Trọng
Published: April 2022

Mục tiêu: Khảo sát đặc điểm sử dụng kháng sinh tại Bệnh viện Thống Nhất. Đối tượng và phương pháp: Nghiên cứu mô tả hồi cứu trên 158 bệnh án bệnh nhân ra viện từ ngày 20/02/2020 đến 24/02/2020 (5 ngày) lưu tại kho lưu trữ bệnh án, phòng kế hoạch tống hợp, Bệnh viện Thống Nhất. Kết quả: Trong giai đoạn 2019-2020, Các kháng sinh nhóm Penicilin kết hợp ức chế beta lactamase (90,36% năm 2019 và 75,29% năm 2020) và nhóm C3G + C4G (86,10% năm 2019 và 111,35% năm 2020) được sử dụng phổ biến nhất tại bệnh viện. Các loại kháng sinh được sử dụng trên các bệnh nhân gồm 5 nhóm, trong đó, nhóm kháng sinh cephalosporin chiếm tỷ lệ cao nhất 42,52%; kháng sinh Cefotaxim được dùng nhiều nhất với 13,39 %. Nhóm quinolon chiếm tỷ lệ thấp nhất (10,50%). Đa phần phác đồ điều trị là phác đồ phối hợp 2 kháng sinh, chiếm tỷ lệ 65,19% và phần lớn các bệnh nhân sử dụng kháng sinh bằng đường uống, chiếm tỷ lệ 48,29%. Thời gian điều trị trung bình là 11,20 ± 4,32 ngày. Về kết quả, điều trị khỏi và đỡ/giảm chiếm tỉ lệ lần lượt là 51,90% và 34,18%. Số bệnh nhân không thay đổi hiệu quả điều trị và nặng hơn chiếm tỉ lệ thấp hơn, lần lượt là 7,59% và 5,06%. Bệnh nhân phải chuyển viện chiếm tỉ lệ thấp 1,27%. Kết luận: Nhóm kháng sinh cephalosporin được sử dụng phổ biến nhất. Đa phần phác đồ điều trị là phác đồ phối hợp 2 kháng sinh và phần lớn các bệnh nhân sử dụng kháng sinh bằng đường uống. Thời gian điều trị trung bình là 11,20 ± 4,32 ngày. Điều trị khỏi và đỡ/giảm chiếm tỉ lệ lần lượt là 51,90% và 34,18%.
Building Inclusive Environments that Support Access and Success for Emergent Multilingual Learners
Authors: Chiesa David L. , Griffin Robert A.
Published: April 2022

The spring 2022 issue of GATESOL Journal provides language teachers, administrators, community developers, curriculum designers, and advocates of the emergent multilingual population in Georgia, the U.S., and around the world with insights on developing inclusive practices. Inclusion is “the act of creating environments in which any individual or group can feel welcomed, respected, supported, and valued to fully participate. An inclusive and welcoming climate embraces differences and offers respect in words and actions for all people'' (YW Boston Blog, 2019, para. 8). This issue will showcase how inclusive practices can be supported in language, culturally and linguistically responsive teaching practices, and peace-oriented education.
A Study on Identifying the Causes of Hypoglycemia and to Implement a Process to Prevent Hypoglycemia Events in Diabetic Patients in a Tertiary Care Hospital, Hyderabad
Authors: Lakshmi Bhagya , Prabhakar Usha , Sireesha Naga
Published: April 2022

Background: Low blood glucose is common among people with type 1 diabetes and among people with type 2 diabetes who take insulin or oral Hyperglycemic agents. In a large global study of people with diabetes who take insulin, 4 in 5 people with type 1 diabetes and nearly half of those with type 2 diabetes reported a low blood sugar event at least once over a 4-week period. Therefore, this study helps in identifying the causes of hypoglycemia and to implement a process to prevent hypoglycemia events in diabetic patients. Before taking up the study we have noticed an increased number in Hypoglycemia events for 2 months Period. For which the Retrospective data was collected and analyzed to understand the most common factors causing Hypoglycemia
Aim: To identify the causes of Hypoglycemia and to implement a process to prevent Hypoglycemia events
Design: Initial retrospective analysis was done to understand the most common factors causing Hypoglycemia. Post Retrospective analysis we have initiated a structured training programme to all health care staff who are involved in the care of diabetic patients. Training was done over a period of 2 weeks, following an observation study done for duration of 6 months to analyze the occurrence of hypoglycemia events in details and implemented a process to identify and treat hypoglycemia in time.
Result: Mean Hypoglycemia was similar across age, gender, based on diet intake and also based on insulin duration of action. Mean Hypoglycemia was significantly (P<0.05) higher in evening (12 pm to 12 am) 58.8, then the morning (1 am to 12 pm). Asymptomatic glycemic events were significantly (P<0.05) higher by mean of symptomatic hypoglycemia.
Conclusion: Implementation of structured training program about the most common causes leading to hypoglycemia and the process of correcting event on time reduce morbidity related to hypoglycemia.
Recommendations: Training programme should be carried out for nurses related to process of preventing hypoglycemia and process in correcting hypoglycemia in time

Keywords: Hypoglycemia, Diabetes, Insulin, OHA.
Determinants affecting the decision of German dentists to set-up an office
Authors: Stein David , Michael Ralf
Published: April 2022

Regarding a peril to full-coverage dental care, it is reasonable to find a method to identify the crucial determinants affecting dentists’ decision to set-up a practice (office).
METHODS: A systematic literature review was conducted for the years 2010-2020 using the databases Elsevier-Scopus, Springer-SpringerLink and MedLine-PubMed. The factors found in the literature were compared in a pairwise comparison within the framework of a pilot study and could be weighted using the Analytical Hierarchy Process (AHP) and verified for their consistency.
RESULTS: Nine factors could be identified. They got weighted: quality of life in private environment (24.12%), environment for the family (20.26%), infrastructure (14.80%), location of the practice (9.72%), real income (7.51%), support programs (6.86%), professional cooperation’s (6.39%), dentist density (5.51%), funding conditions (4.82%). The consistency check resulted in CR=0.06 and is considered consistent.
CONCLUSION: The AHP method is a way to analyse relevant factors for the setting-up of dental practices. The AHP can be used as an approximation method for further analysis of business types and socio-demographic differences within the dental profession.
Üniversite Öğrencilerinin Kurumsal İmaj Algısının Memnuniyet ve Tavsiye Etme Niyeti Üzerindeki Etkisi
Authors: USLU Abdullah , KARAKOYUNLU Filiz
Published: April 2022

Türkiye’de sayıları hızla artan üniversitelerin amaçları arasında, öğrenci taleplerini karşılayarak varlıklarını devam ettirmek ve kalite düzeylerini korumak yer almaktadır. Eğitim-öğretim hizmetleri sunan Yükseköğretim Kurumları açısından kurum imajı kavramı özenle üzerinde durulması gereken bir kavramdır. Bu kapsamda; güçlü rekabete dayalı ortamlarda, üniversitelerin kendilerini alternatiflerinden farklılaştırmak ve öğrencilerin tercihlerinin karşılığı olabilmek amacıyla çalışmalar yapmaları kaçınılmazdır. Bu çalışmada Akdeniz Üniversitesi Manavgat Turizm Fakültesi’nde öğrenim gören öğrencilerin, üniversitenin kurumsal imajının, öğrenci memnuniyetini ve tavsiye etme niyeti üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Akdeniz Üniversitesi Manavgat Turizm Fakültesi’nde öğrenim gören 250 öğrenciden anket aracılığıyla elde edilen veriler kullanılmıştır. Daha sonra yapısal eşitlik modellemesiyle analiz sonuçları elde edilmiştir. Bu sonuçlara göre; üniversite kurum imajının öğrenci memnuniyeti ve tavsiye etme niyeti üzerinde etkisi olduğu belirlenmiştir. Öte yandan öğrenci memnuniyetinin tavsiye etme niyeti üzerinde pozitif yönde ve anlamlı etkilerinin olduğu saptanmıştır.
НАЦІОНАЛЬНЕ І ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОСТІ В ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО
Authors: БАТРУН І. В.
Published: April 2022

У статті автор підіймає проблему національного й патріотичного виховання індивідуальності в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського. Доведено, що в основу системи національно-патріотичного виховання покладено ідеї зміцнення української державності як консолідуючого чинника розвитку суспільства, формування патріотизму й утвердження національних цінностей. Система національно-патріотичного виховання потребує комплексної організації – через освітній процес і позаурочну роботу, створення педагогічних умов, що забезпечують формування нового українця. За словами В. О. Сухомлинського, ефективність процесу національно-патріотичного виховання залежить від повноти реалізації всіх його складників. Основними складовими частинами національно-патріотичного виховання залишаються громадянсько-патріотичне, військово-патріотичне, духовно-моральне, які забезпечують формування національних та європейських цінностей. Важливу роль у становленні особистості відіграють органи учнівського самоврядування. Саме в колективі дитина самореалізується, самовизначається, самовдосконалюється, тому розвивати соціальну активність учнів, виховувати почуття власної гідності, надавати можливість виявити себе як особистість – головне завдання шкільного самоврядування. На сучасному етапі є потреба в підвищенні педагогічної культури батьків із національно-патріотичного виховання (обговорення питання національного, громадянського, патріотичного, морального, духовного, родинного виховання на батьківських зборах, залучення батьків до планування та проведення позакласних заходів національно-патріотичного спрямування). У процесі наукового пошуку було з’ясовано, що ідеї В. О. Сухомлинського, науково-методологічні розробки, практичний досвід нині втілюється в освітньо-виховних системах європейських країн, Японії, Китаю, США. Головні компоненти Концепції Нової української школи тісно перегукуються з педагогічною спадщиною В. О. Сухомлинського: новий зміст освіти, заснований на формуванні компетентностей, потрібних для успішної самореалізації в суспільстві; орієнтація на потреби учня в освітньому процесі, дитиноцентризм; наскрізний процес виховання, який формує цінності; педагогіка, що ґрунтується на партнерстві між учнем, учителем і батьками й громадою. Ідеї Сухомлинського натепер органічною частиною ввійшли в сучасний навчально-виховний процес української школи.
ВІТЧИЗНЯНА ІСТОРІОГРАФІЯ ПРОБЛЕМИ УЧИТЕЛЬСЬКИХ КАДРІВ ЦЕРКОВНОПАРАФІЯЛЬНИХ ШКІЛ
Authors: ГОЛЯ Г. М.
Published: April 2022

У статті на основі аналізу вітчизняного науково-педагогічного досвіду здійснено комплексний підхід до вивчення проблеми підготовки учительських кадрів церковнопарафіяльних шкіл. Визначено, що вивчення і критичне осмислення досягнень попереднього розвитку історії будь-якої галузі має важливе значення для усвідомлення сутності окресленої проблеми для успішного і ефективного дослідження. Проаналізовані у статті наукові підходи впливають на особливості історіографічного аналізу проблеми підготовки учительських кадрів церковно-парафіяльних шкіл. Актуальність дослідження визначається необхідністю переосмислення освітньої парадигми та генерації нових ідей щодо можливої модернізації освітнього процесу. Під час теоретичного аналізу вітчизняної літератури з’ясовано, що підготовка вчителя є актуальною і важливою науково-теоретичною та практично-професійною проблемою, від вирішення якої залежить успіх перебудови системи освіти в країні. Запропоновано поділ історіографічного матеріалу на етапи, що відповідають суспільно-політичним настроям досліджуваного періоду. На основі ретроспективного аналізу історіографічної бази дослідження обгрунтовано, що з проголошенням незалежності, актуальним для суспільства стало звернення до моральних цінностей як найбільш стійких, універсальних та непідвладних політичній кон’юнктурі. Наукові розвідки щодо діяльності церковнопарафіяльних шкіл в Україні свідчить про вагомий внесок учителів вищеназваних закладів освіти у ліквідацію неписьменності серед населення. У статті окреслено перспективу розвитку визначеної проблеми через аналіз джерельної бази (епістолярій, законодавчі акти, статистичні матеріали, публіцистика, архівні матеріали).
ОРГАНІЗАЦІЯ КООПЕРАТИВНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ
Authors: ОСОВА О. О.
Published: April 2022

Нова комунікативна реальність та популяризація інформаційно-комунікаційних технологій зумовили пошук інноваційних засобів, методів та технологій навчання іноземних мов, що забезпечують розвиток мовних навичок та мовленнєвих умінь студентів із високим рівнем культури іншомовного спілкування, сприяють швидкій адаптації особистості до умов продуктивного співробітництва та правильного прийняття рішень. У контексті зазначеного особливий інтерес викликає проблема організації кооперативного навчання іноземних мов студентів сучасних закладів вищої освіти України в умовах дистанційної освіти, що потребує детального вивчення та висвітлення у науково-педагогічній літературі. У статті здійснено спробу узагальнення досвіду організації кооперативного навчання іноземних мов в умовах дистанційної освіти у сучасних закладах вищої освіти в Україні. На основі вивчення досвіду їх діяльності визначено дидактичні можливості окремих платформ дистанційного навчання для організації кооперативного навчання (Moodle, Zoom, Skype, Google Classroom тощо) на заняттях іноземних мов, а саме: використання різних форм групової роботи (дискусії, «мозковий штурм», «комплімент», підготовка проєктів тощо), доступність засобів для спілкування та здійснення тестового контролю, можливість використання інших онлайн сервісів (YouTube, BBC, онлайн-газет та журналів тощо), які містять цікавий матеріал для дискусій; обмін відео-, аудіоінформацією тощо. Виявлено низку недоліків, серед яких варто відзначити відсутність зорового контакту, що значно зменшує можливості методів кооперативного навчання на заняттях з іноземної мови; відсутність безпосереднього «живого» спілкування з викладачем, а також мультизайнятість студента під час роботи з електронними сервісами, значні ризики роботи з фейковою інформацією, відволікання уваги на інші сайти тощо. З’ясовано, що організація кооперативного навчання іноземних мов у контексті дистанційного навчання характеризується недостатнім рівнем інформатизації суспільства, потребою врегулювання питань фінансування та нормативно-правового забезпечення, а також корінною зміною ролі викладача в освітньому процесі.
ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ
Authors: ДУКА Т. М. , РЯБОШАПКА О. В.
Published: April 2022

У статті розкрито зміст і структуру комунікативної компетентності молодшого школяра. З’ясовано, що сутність поняття «комунікація» є фундаментальною ознакою людської культури, яка полягає в інтенсивному взаємоспілкуванні людей на основі обміну різного виду інформацією. Поняття «комунікативність» розглядається як мотивованість будь-якої дії особистості, здійснення її з власної ініціативи, а не під впливом зовнішнього стимулювання. Комунікативні уміння – це здатність встановлювати й підтримувати контакти з іншими людьми, використовуючи власні здібності, необхідні для ефективної комунікативної дії під час міжособистісного спілкування. Визначено, що комунікативна компетентність передбачає не тільки оволодіння необхідною кількістю мовних і мовленнєвих знань, а й формування умінь практичного використання мови в процесі мовленнєвої діяльності. Здійснено спробу обґрунтування доцільності формування комунікативної компетентності учнів початкової школи, враховуючи, що молодший шкільний вік надзвичайно сприятливий для оволодіння комунікативними уміннями й навичками. Проаналізовано основні аспекти нової типової освітньої програми мовно-літературної галузі, в якій окреслено нові цілі навчання та його компетентнісні результати. Схарактеризовано дидактико-методичний супровід формування комунікативної компетентності учнів початкової школи в процесі навчання української мови. Узагальнено, що комунікативно спрямоване навчання української мови вимагає урізноманітнення форм організації навчальної діяльності. Зокрема, обґрунтовано використання інтерактивних та ігрових технологій із метою формування комунікативних умінь у дітей молодшого шкільного віку з урахуванням сучасних методологічних і психолого-педагогічних вимог. Установлено, що інтерактивні форми навчання передбачають організацію комфортних умов для навчання, під час якого використовуються моделі життєвих ситуацій, рольові ігри й методи, котрі дають змогу створювати ситуації пошуку й передбачають, що в процесі навчання діти молодшого шкільного віку й педагог перебувають у режимі бесіди, діалогу між собою.
АСОЦІАТИВНА МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ (АНГЛІЙСЬКОЇ) В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ 1–2 КЛАСІВ
Authors: ШЕЛУДЧЕНКО С. Б. , МАЛАХОВСЬКА Я. І.
Published: April 2022

У статті визначено поняття «метод асоціативних символів» (МАС) та описано суть асоціативної методики, її функціональність і значення для навчання іноземної мови в інклюзивному освітньому середовищі 1–2 класів. Установлено психолого-педагогічні критерії для ефективного залучення асоціативних методик викладання. Розглянуто основні навички, які допомагають розвинути методику в ході опанування іноземної мови, і схарактеризовано переваги й труднощі під час застосування в інклюзивному класі. Окреслено освітній потенціал методики асоціаційних символів під час подолання труднощів у процесі навчання здобувачів освіти з психофізіологічними порушеннями. Виділено категорії, для яких методика оптимальна. Молодший шкільний вік визначено як важливий період для вивчення іноземної мови з огляду на превалювання образного мислення. Це передбачає широке використання асоціацій у навчальному процесі молодших школярів, що зі свого боку потребує відповідної підготовки майбутніх учителів. Раннє вивчення іноземної мови необхідне для здобувачів освіти загалом, і з психофізіологічними особливостями зокрема. Діти з обмеженими можливостями ще в дошкільному віці починають розуміти свою відмінність від однолітків без порушень розвитку. Тому в освітньому закладі необхідно створювати необхідні умови для формування в дітей з особливими освітніми потребами самостійності, впевненості, мобільності ще в ранньому віці, адже всі діти є цінними й активними членами суспільства. Найсуттєвішими труднощами в навчальному процесі й середовищі закладів загальної середньої освіти є навчальні й матеріально-технічні проблеми для дітей з особливими потребами. Саме тому необхідно приділити найбільшу увагу підбору ефективних і доступних методів навчання. Методика асоціативних символів – це метод «живого» викладання, ігровий метод, мова рухів, жестів, міміки. Він дозволяє дитині пізнавати світ у живому спілкуванні, що і є головною перевагою методу, оскільки дитина вчиться, не втомлюючись. Визнано, що перевага методу асоціативних символів над іншими формами навчання полягає в тому, що він ігровий. Установлено, що залучення різних аналізаторів допомагає учням компенсувати свої особливості й розвивати вроджені задатки. Доведено, що ігри захоплюють увагу, розвивають пам’ять, спонукають учнів до активної взаємодії з вчителем. Розглянуто, що гра й асоціації дають змогу повторити лексику з теми, організувати відпочинок на уроці, активізувати словниковий запас дітей, навчити учнів вживати лексику в різних мовленнєвих ситуаціях, розвивати творчість.
ВПРАВИ НА ІНТЕГРОВАНИЙ РОЗВИТОК ЛЕКСИКО-ГРАМАТИЧНИХ НАВИЧОК І ВМІНЬ ЧИТАННЯ НА ОСНОВІ ЕСКІЗНОГО БУДІВЕЛЬНОГО ПРОЄКТУ ЯК ЗАСОБУ РОЗВИТКУ АНГЛОМОВНОЇ ЛЕКСИКО-ГРАМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ЧИТАННІ
Authors: ТАРАСЮК Н. М. , ОСЕЦЬКА Н. Ф. , ШИКУН А. В.
Published: April 2022

У статті розглядаються вправи на інтегрований розвиток лексико-граматичних навичок і вмінь читання на основі ескізного будівельного проєкту як засобу розвитку англомовної лексико-граматичної компетентності у читанні. Мета роботи – продемонструвати зразки групи вправ із підгрупи вправ на інтегрований розвиток лексико-граматичних навичок і вмінь читання на основі ескізного будівельного проєкту для розвитку англомовної лексико-граматичної компетентності у читанні. Теоретична доцільність розроблення цієї групи вправ обґрунтовується наявністю наукових праць учених про лексико-граматичну компетентність як домінантного компонента мовної компетентності для майбутніх інженерів-будівельників. Методологія статті базується на етапах формування навичок, навчання граматики та на визначених і обґрунтованих теоретичних передумовах формування у майбутніх інженерів-будівельників англомовної лексико-граматичної компетентності у читанні. Наукова новизна полягає у розробленні вправ на основі ескізного будівельного проєкту як допоміжного засобу навчання до навчальних видань, які створені для студентів будівельних спеціальностей. Продемонстровано зразки вправ із зазначенням мети, виду, характеристики вправи та інструкції. Розроблено групу вправ, яка корелює із завершальним етапом формування лексико-граматичної компетентності у майбутніх інженерів-будівельників у читанні і містить відповідні підгрупи, що спрямовані на інтегрований розвиток лексико-граматичних навичок і вмінь у трьох видах читання. Продемонстровано умовно-комунікативну вправу на встановлення значення лексичних одиниць та граматичних структур із метою навчити студентів розуміти значення лексичних одиниць та граматичних структур на рівні тексту (ознайомлювальне читання). Показано умовно-комунікативну вправу із рефлексивним компонентом для навчання студентів розуміти лексичні одиниці та граматичні структури для співвіднесення вимог замовника із правильними інженерними рішеннями (до ескізного будівельного проєкту з їх подальшою презентацією) з метою розвивати навички встановлення смислових зв’язків між словами та реченнями (вивчаюче читання). Продемонстровано виконання вправ із поступовим нарощенням складності.
КОНЦЕПТИ СПІВАЦЬКОГО ГОЛОСУ В КОНТЕКСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА
Authors: ЧАЙКА В. А. , ПАВЛІЧУК В. І.
Published: April 2022

Стаття присвячена одному із важливих аспектів професійної підготовки вчителя музичного мистецтва – процесу формування співацького голосу. Обґрунтовано актуальність вибраного напряму дослідження. Проаналізовано стан наукового розроблення означеної проблеми, визначено ключові позиції, що не знайшли достатнього вивчення науковцями. Зміст статті розкриває сутність домінантних компонентів структури співацького голосу. Наголошується, що без знання їх теоретико-методичних засад неможливий успішний процес формування співацького голосу майбутнього вчителя музичного мистецтва. Досить ґрунтовно розкрито зміст ключових понять, таких як «співацька постава», «вокальне дихання», «звукоутворення», «співацький голос». Акцентовано, що власне функціональне навантаження означених категорій забезпечує успішний процес голосоутворення. У статті розкрито будову дихального апарату та наголошено на тому, що знання його особливостей є важливим та невід’ємним чинником успішного процесу формування співацького голосу. Досить суттєвим є акцент на доцільності гармонійної взаємодії дихального та голосового апаратів, а також техніки співака. Виділені чинники негативного впливу на розвиток співацького голосу, а саме: стихійність, безсистемність, порушення гармонійного зв’язку між співацьким диханням, звуком та співом, невміння практично використовувати резонаторну функцію голосу у поєднанні із системою дихання. У статті наголошується на тому, що у системі розвитку співацького голосу майбутнього вчителя музичного мистецтва важливим є знання закономірностей співочого процесу, володіння вокальними навичками. Узагальнено, що знання змістової сутності структурних компонентів співацького голосу у поєднанні з організацією методично правильної системної цілеспрямованої роботи викладача із застосуванням інноваційних методик значно оптимізує процес формування майбутнього вчителя музичного мистецтва.
Lactosuero bovino como sustituto de los antibióticos en la dieta de cerdos durante la etapa de post destete
Authors: Correa-Trejos Carlos Alberto , Cadavid-Gutiérrez Lascario , Sarria-Buenaventura Patricia Isabel , Riascos-Vallejos Adrián Rolando
Published: April 2022

Se evaluó el efecto del lactosuero bovino (LB) como sustituto de los antibióticos promotores de crecimiento (APC) en la dieta de lechones en la etapa de post destete. Se utilizaron 48 lechones destetados de 21 días (d) de edad. Se tomaron registros de control de peso al 1; 8; 15 y 21 d post destete, se tomaron muestras de sangre al inicio y al final del ensayo, Se evaluó la presencia de diarreas diariamente. Los cerdos fueron alimentados con una dieta comercial para la etapa y fueron distribuidos en cuatro tratamientos: SASS; alimento comercial sin APC, sin adición de lactosuero, SACS; alimento comercial sin APC, con adición de lactosuero, CASS; alimento comercial con APC (virginiamicina al 2 %, 1 kg·t-1 de alimento) y sin adición de lactosuero, CACS; alimento comercial con APC con adición de lactosuero. Se empleó un diseño experimental factorial 2x2 (con y sin antibiótico, con y sin suero) con seis repeticiones por tratamiento. Para los parámetros zootécnicos no se hallaron diferencias significativas entre tratamientos (P>0,05). Los animales del tratamiento CACS obtuvieron valores inferiores de incidencia de diarreas, los tratamientos SACS y CASS observaron resultados similares en parámetros zootécnicos, el tratamiento SASS tuvo valores superiores en la incidencia de diarreas. Se concluye que el LB, como suplemento de la dieta en lechones en etapa post destete, podrían ser una alternativa en el sustituto de antibióticos de dietas comerciales para lechones.
Wirkungen & Einflüsse externer Schulentwicklungsberatung auf Schulentwicklungsaktivitäten
Authors: Bauer Daniela , Schwarz Johanna E.
Published: April 2022

Qualitätssicherung von Schulen immer mehr in das Bewusstsein schulisch Handelnder. Mit dem Projekt „Grundkompetenzen absichern“ (GRUKO) des BMBWF wurde jenen Schulen eine mehrjährige Beratung verordnet, deren letzte Bildungsstandardsergebnisse unter den Erwartungen gelegen hatten. Damit war eine Chance für fundierte und nachhaltige Qualitätsentwicklung mit Hilfe professioneller Begleitung gegeben. Eine qualitativ angelegte Studie untersucht, welche kurz- und längerfristigen Wirkungen (Output und Outcomes) nach Beendigung des Beratungsprozesses von Schulleitungen benannt werden können und welche Einflussfaktoren dabei eine Rolle gespielt haben. Aus Schulleitungsperspektive präsentiert sich der größte bzw. nachhaltigste Mehrwert aus der GRUKO-Schulentwicklungsberatung für die Organisationsentwicklung ihrer Schulen, z.B. durch das Erleben und Gestalten des strukturierten Ablaufes eines Schulentwicklungsprozesses oder die Einrichtung von Steuergruppen. Im Weiteren nennen die Schulleitungen verschiedene bedeutsame Einflussfaktoren für einen erfolgreichen Beratungsprozess, wobei aus ihrer Sicht eine positive und offene Haltung aller Beteiligten gegenüber Schulentwicklung und externer Beratung am wichtigsten ist. Diese    Studie    ist    ein    Teilprojekt des    Forschungsprojekts „Externe Beratung als Unterstützungsinstrument für Schulentwicklung“ an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich.
Eine sichere Lernumgebung
Authors: Höflich Sabine
Published: April 2022

Der Raum als „dritter Pädagoge“ (Malaguzzi) beeinflusst Lernen, Orientierung und soziales Miteinander. Da Schüler*innen im Autismus-Spektrum meist ein großes Bedürfnis nach Struktur und Konstanz haben, wirken Raumaspekte sowie strukturierte und bekannte Umgebungen besonders stark auf deren Wohlbefinden (Redl, 2019). Lehrpersonen berücksichtigen daher auf Aspekte wie Sitzplatz-Wahl, Reizarmut, Rückzugsmöglichkeiten, Raumgröße und Nutzung in Pausensituationen, um eine förderliche Lernumgebung zu schaffen (Bock, 2020).
THE ROLE OF INTELLIGENCE IN MAINTAINING COMBAT POWER DURING CONTEMPORARY MILITARY OPERATIONS
Authors: ENACHE Razvan
Published: April 2022

The contemporary security environment is undergoing periodical radical changes in which more and more diversified threats are emerging, determining that the age in which we live is marked by crises of a different nature. That is why the use of intelligence has become a concern of military and political decision makers, especially in terms of its integration into combat functions to ensure and maintain a high combat capability and thus the combat power necessary to achieve objectives / mission. The peculiarities and specific features of modern / contemporary military conflicts, as well as the influence of technological evolution or, as specialists call it, the revolution in military affairs has led to changes including in the field of military intelligence, which is essential to keep up with the present and anticipate the future. These changes have led to changes in the place and role of military intelligence in the military phenomenon, changes in doctrines, techniques, tactics and procedures, and the readjustment of requirements to the changes applied. Military intelligence structures must be conceptually integrated and not only with the other collection capabilities of the National Defence System, Public Order and National Security.
BUREBISTA, THE DEFENDER AND UNIFIER OF THE DACIANS
Authors: STRECHIE Mădălina
Published: April 2022

Burebista was the founder of a genuine empire of the Dacians north of the Danube, not only the first unifier of the Dacians who coagulated them in a state, with a centre of power, with laws and a common religion, but more than that, Burebista was the first of all Thrac

Burebista was the founder of a genuine empire of the Dacians north of the Danube, not only the first unifier of the Dacians who coagulated them in a state, with a centre of power, with laws and a common religion, but more than that, Burebista was the first of all Thracians to succeed in founding a true regional power in the vast world of European antiquity. The brilliant statesman is a model of European leader, being even equal to Caesar, because he defeated the Celts/Gauls like the great Roman general and politician. Burebista defended the borders of all Dacians by stopping the great Celtic/Gallic migration, transforming the Dacian territories into a Dacian Island, strong and unitary, the Celtic/Gallic wave flowing far south of the Danube, far from the border of Burebista's Dacia. The Dacian state of Burebista was created by the military and reforming capacity of the creator, who bequeathed the ideal of unity to this Carpathian-Danubian-Pontic space, proving by his deeds and his imperial creation that power and defence always stand in unity.

ians to succeed in founding a true regional power in the vast world of European antiquity. The brilliant statesman is a model of European leader, being even equal to Caesar, because he defeated the Celts/Gauls like the great Roman general and politician. Burebista defended the borders of all Dacians by stopping the great Celtic/Gallic migration, transforming the Dacian territories into a Dacian Island, strong and unitary, the Celtic/Gallic wave flowing far south of the Danube, far from the border of Burebista's Dacia. The Dacian state of Burebista was created by the military and reforming capacity of the creator, who bequeathed the ideal of unity to this Carpathian-Danubian-Pontic space, proving by his deeds and his imperial creation that power and defence always stand in unity.
Potential of Building Information Modeling in the Project Lifecycle – Reflection Against Iceberg Model
Authors: Mansoori Solmaz , Haapasalo Harri , Harkonen Janne
Published: April 2022

Purpose: The implementation of building information modeling (BIM) has been previously approached from various perspectives, but confusion regarding BIM's full potential and on how to apply it remains. The whole is viewed from distinct perspectives to reflect the full potential and explain the tentatively unused potential.

Study design/methodology/approach: The study follows a conceptual research approach in conjunction with a single case study. The BIM iceberg model is utilized as an explanatory synthesis frame to reflect perspectives describing BIM utilization.

Findings: A BIM implementation status framework is developed to describe the BIM utilization maturity in a typical case company. The framework is tested, and indications of support for the logic of the BIM iceberg model are gained. To date, BIM has been used successfully in the early construction project stages (tip of the iceberg, primary BIM). The below-sea-level parts, the collaborative BIM and integrative BIM - the full potential - are rarely recognized.

Originality/value: The presented BIM implementation status shows that there is a gap between the full potential of BIM and the level of BIM utilization in practice.
Halal product design accreditation
Authors: Ismail Albert Feisal Muhd Feisal , Amer Afizan , Jani Siti Hajar Md. , Othman Hasbullah , Ibrahim Irwan
Published: April 2022

Purpose – The purpose of this paper is to propose a conceptual framework of Halal Product Design Accreditation adopted by manufacturers in designing their product with the integration of halal value in their design for better understanding on the matter. Design/methodology/approach – This paper develops a new combination of variables that is essential to consider for producing and desgning a halal product. Knowledge, attitude, religious and packaging are used as pre-determined variables for the design and production of the halal products.Findings – The hypotheses revealed that knowledge and attitude have significant influence towards creating a purchase intention among the consumers. As for the halal concept, it is strongly influenced by religious and packaging. The findings show that the purchase intention and halal concept are critical variables in the product development process, which will eventually lead to the production of halal products with accreditation. Implications – As an overall implication, this paper will provide an important and valuable information for manufacturers who intends to produce halal products. It will be very interesting if researchers in the future can examine and divide the halal products into two categories, namely halal product for consumption and halal product for use.