bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Synthesis and spectral studies of some metal complexes derived from 1,3,4-oxadiazole and Evaluated of biological activity
Authors: Khrabit Taleb M.
Published: May 2019

In this study we reports the preparation and characterization of ligand [L1] [2,5-bis(4-butoxy phenyl) -1,3,4- oxadiazole in four steps. First from (4-hydroxy benzoic acid) treated with solution of potassium hydroxide and normal bromo alkane (RBr) R=[(CH3(CH2)3] to prepared precursor [ H1] 4-( butyloxy) benzoic acid. The second step have been prepared the precursor [H2]4-( butyloxy) benzoate from compound [H1] in methanolic acidic solution with drops of H2SO4 . The third step prepared the precursor [H3] 4-(n-butoxy) benzo hydrazide by the reaction [H2] and hydrazine hydrate(90%). The last step reaction between precursor [H1] and [H3] in present of POCls to obtained ligand [L1]. The primary ligand [L1] was characterized by Fourier transform infrared spectraFT-IR,1H-NMR,13C-NMR,Termal Gravimetric analysis (UV-Vis) spectrophotometer, Mass spectroscopy and elemental microanalysis (C-H-N) and melting point .The secondary ligand benzyl (propane-2-yl) carbamodithioate (S-bpth) was prepared according to the litreture (13). The Ag(L1) complex was prepared from 2 mole of L1 and one mole of AgNO3 in CH2Cl2 solvent at inert condition. The complexes Ni(II), Pd(II), Pt(II), Cu(II) and Zn(II) were synthesized from the two mole of primary ligand(L1 ) and one mole secondary ligand (S-bpth) with one m mole of metal chloride in ethanol medium and characterized comprehensively by Fourier transform infrared spectra(FT-IR), (UV-Vis) spectrophotometer, elemental microanalysis (C.H.N) metal analysis, Atomic absorption spectrophotometer
Mathematical Approximation for Modeling the Photonic Crystal Fibers
Authors: Mahmood Mashaan Attalla
Published: May 2019

In this research a mathematical approximation for modeling a PCFs is derived. The effective refractive index neff of the clad region obtained by this relation will be used to study the properties of the PCFs such as normalized frequency, effective area, group velocity dispersion and the nonlinear coefficient. All these properties are studied when the holes of the PCFs are filled with air ,or with any material like chloroform.

The merit of our mathematical approximation is that, neff can be easily and directly calculated, then the dispersion profile can be controlled by fine manipulating the (d/Λ) of circular or elliptical air holes in PCF cladding. The results show good agreement with published works. The MATLAB 2010 program is used in this study, which is the most successful program to get appropriate diagrams and results
Survey of the Fungi that Infect Imported Carrot (Daucus Carota L.) in the Areas of Baghdad
Authors: Hussin Moayad salh
Published: May 2019

An extensive survey of fungi associated with post-harvest carrot degradation in different parts of the Baghdad market. samples were collected from three different regions of Adhamiya, Kadhimiya and Sadiyah . Five fungal species, such as , Aspergillus nige, Altinaria radicina, Sclerotinia sclerotorum, Geotrichum candidum and Rhizoctonia carotae, which isolated from the decayed samples. In this context, Altinaria radicina showed the highest frequency of 23.3%. Both Sclerotinia sclerotiorum, Aspergillus nige, Geotrichum candidum at 20% While Rhizoctonia carotae showed the lower frequency at 16.7%. Pathogenic exam showed that all isolated fungi were pathogenic to host roots Storage. However, Aspergillus nige was found to be more pathogenic to carrots resulting in a rapid disintegration of infected roots by 90%during the incubation period. While Alternaria radicina, Sclerotinia sclerotiorum, was 80% followed by Geotrichum candidum 75% and Rhizoctonia carotae less than 70% .
Occupational Radiation Exposure to Workers Used18F-FDG
Authors: Wabdan Ahmed ali
Published: May 2019

The increasing interest of medical institutes in the development of imaging services to include the hybrid system [Positron Emission Tomography combined with Computed Tomography(PET/CT)], this system is acquiring explosive growth due to its ability to accurately detect and stage many types of cancer and follow the progress of treatments. An increasing demand for use of (18F-FDG PET) in oncology has been the main reason for its growth. The physical characteristics of positron emissions result in higher radiation risk for staff and growing use of PET/CT for diagnostic purposes increase radiation exposure.

The objective of this study was to estimate the radiation exposure to the medical physicists, technicians and nurses working in three Egyptian nuclear medicine institutes under our investigations, based on the whole body collective dose measured by thermoluminescent dosimeters (TLDs) and the effective dose per study received by medical staff were measured by electronic pocked dosimeters and the finger doses by ring dosimeter during a period of six months. The (mean± SD) dose measured per PET/CT procedure were (2.45±0.137, 3.22±0.218 and 1.69±0.11) μSv for the medical physicist, technician and nurse respectively. The (mean± SD) dose measured per MBq of 18F-FDG were (7.35±0.43, 9.73±0.66 and 5.13±0.33) nSv/MBq for the medical physicist, technician and nurse respectively. The (mean± SD) finger dose measured per 18F-FDGPET/CT scans were (179.9±24.94, 8.82±2.912 and 24.15±4.164) μSv for the medical physicist, technician and nurse respectively.
THE INFLUENCE OF SERVICE QUALITY ON CUSTOMER SATISFACTION AT CIMB BANK, SOLOK CITY WEST SUMATERA
Authors: Yanti Rini Parmila , M Yeni , Yuliana Sartia
Published: May 2019

The objectives to be achieved through this research are as follows: 1). To Learn How to Shape Commercial Service Quality at At CIMB Bank, Solok City West Sumatera .2). To Learn How to Form Customer Satisfaction At CIMB Bank, Solok City West Sumatera. 3). To Learn How to Influence of Service Quality on Customer Satisfaction At Cimb Bank Solok City West Sumatera

Influence research on the implementation of service quality on customer satisfaction At CIMB Bank, Solok City West Sumatera. This effect, researchers using survey research method with qualitative and quantitative approaches.

From the research results presented the following conclusions: 1) .The quality of service At CIMB Bank, Solok City West Sumatera still less for it needs to be improved again service excellence so that customers feel more comfortable and happy in bertransaksi.2) Satisfaction in the service At CIMB Bank, Solok City West Sumatera should be increased to clients that the service is fast and accurate and easy to transaction At CIMB Bank, Solok City West Sumatera. 3) Based on the results of hypothesis testing results obtained through the correlation between the Influence Quality of service (X) to the satisfaction of the customer (Y) is obtained by 0868, meaning between Quality of service and satisfaction of customers there is a very strong and positive with a significant level less than 0.005, namely of 0000. While the value of determinant coefficient (R-Square) Influence Quality of service X) is equal to 0754, or 75.4%, where the variation increases and decreases in customer satisfaction (Y) can be explained by the variable quality of service Influence of 75.4%, while the remaining 24.8% customer satisfaction influenced by other factors not included in the variables studied. To test the regression Y = a + bX obtained Y = 172+ 0513 (Quality of service), this shows the positive effects generated by the quality of service to the satisfaction of the customer. This means that if the quality of service (X) is increased by 1 point then it will give effect to customer satisfaction for 172+ 0513 Based on the hypothesis test (t test) obtained t count of 12 118 while ttabel amounted to 1,671. Thus t count 12 118> ttable 1671, so the hypothesis (Ho) is rejected and (Ha) received acceptable. This means that there is the influence of service quality on customer satisfaction.

In connection with the above conclusions, put forward suggestions as follows: 1. To improve the quality of service should be a reform of the Bank as provided briefing for employees and improving facilities for the convenience customers. 2. To increase employee satisfaction can provide the best service to customers so that customers feel comfortable and pleased.3. Based on the results of hypothesis testing there is influence between service quality and customer satisfaction. to see the influence between service quality and customer satisfaction indicators of service need attention
Caminhar e corresponder ao mundo: notas sobre a experiência Guarani em terra de branco.
Authors: Carreira Fernando
Published: May 2019

Este é um texto sobre o ato de caminhar ou ainda sobre as formas de andar, porque de fato existem maneiras distintas da fazê-lo. Sendo mais preciso, o texto se ocupa do modo Mbyá-Guarani de caminhar na medida em que ele marca um tipo de éthos caminhante – uma forma de existir – que faz do movimento a condição de uma vida durável (a vida que se almeja). Assim, o caminhar interessa enquanto metáfora do ser, pois o modo de andar não é uma existência, mas a maneira de fazer existir. O andar interessa no sentido em que revela certa pedagogia de exposição que se constitui numa prática de educação enquanto possibilidade de suspensão de qualquer posição – enquanto efetuação de um modo de ser que se abre ao mundo.
Percepções socioambientais a sombra da figueira no Quilombo Coxilha Negra por estudantes de Pedagogia da FURG
Authors: Pereira Vilmar Alves , Gonzalez Anderson Luiz , Pinto Angélica da Silva
Published: May 2019

Este estudo apresenta um relato de experiência ocorrido no contexto da disciplina de Educação, Ambientes, Cultura e Diferenças com estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande. Desse modo tem a pretensão de ao apresentar os resultados de uma visita de estudos no contexto de um quilombo tensionar, refletir e propor desafios sobre a relação universidade-sociedade e ao mesmo tempo apontar, a partir do horizonte da Educação Ambiental Popular, possibilidades de reconhecimento e ressignificação de saberes tendo por referência os saberes dos povos tradicionais. Dessa forma apresentamos num primeiro momento a partir de Santos (2005) e Brandão (2006) alguns referenciais epistemológicos, num segundo, relatos dos estudantes que vivenciaram essas experiências tendo como decorrências inúmeras aprendizagens. De maneira geral o estudo reforça a necessidade de maior sintonia Universidade-comunidade.
A Interdisciplinaridade no campo científico: A Educação Ambiental e o seu suporte teórico-metodológico para uma educação não escolar
Authors: Duarte Carina Sinnott , Da Silva André Rodrigues
Published: May 2019

Busca-se elucidar os principais anseios práticos que a interdisciplinaridade entre o campo da ciência biológica, em conjunto com o campo da ciência humana, pode proporcionar ao indivíduo na sua educação ambiental não formal, aquela praticada fora dos ambientes escolares e que se manifestam nas relações familiares e sociais. Historicamente, os principais elos entre as ciências promovem discussões norteadoras para que sua teoria se transforme em uma ação prática e eficaz para a sociedade, principalmente em torno de questões que os beneficiem e não agridam a liberdade dos coletivos que partilham da sociedade. Utilizou-se para esta escrita os seguintes teóricos: Para os estudos nas ciências ambientais (Viezzer e Ovalles, 1994); para os estudos no campo da História da Educação (Chartier, 1990); para os estudos no campo da Filosofia (Rousseau, 1981).
A Educação Ambiental no contexto da agricultura familiar
Authors: Zimmer Ederich Herbert , Albani Ionara Cristina , Mota Junior Cesar
Published: May 2019

Este artigo resulta de um projeto de ação que teve como objetivo proporcionar aos agricultores familiares de Santo Antônio da Patrulha (RS), a discussão sobre Educação Ambiental (EA), a partir de formas de manuseio dos recursos naturais na produção agrícola e na agroindústria familiar, em especial, àquelas voltadas à produção orgânica e de base agroecológica, como contribuição para a sustentabilidade. A EA esteve presente no dia a dia dos agricultores familiares de forma crítica, transformadora e emancipadora, visando instigar conhecimentos, habilidades e atitudes que estimulassem técnicas de conservação, preservação, produção e consumo, além das relações sociais. A metodologia utilizada foi constituída por atividades como visitas às propriedades, roda de conversa, oficinas e saídas de campo. Os resultados apontam para possíveis transformações obtidas com o desenvolvimento das atividades relacionadas à EA.
PLANO DE AÇÃO AMBIENTAL: Tecendo o encontro entre escola e comunidade
Authors: Miranda Pâmela Sarava , Macedo Sabrina Meirelles , Arevalo Lissete Torres
Published: May 2019

Este artigo, visa apresentar a construção teórica de um Plano de Ação Ambiental, onde, tecemos possível articulação entre escola como espaço de ensino formal e comunidade como espaço de ensino não formal. Neste diálogo de espaços educativos, objetivamos promover ações de educação ambiental. Este pensar, no e com o coletivo emerge na disciplina Educação Ambiental no Ensino Formal, fomentada no Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental PPGEA/FURG. Visamos, contribuir na construção de um processo permanente de formação de sujeitos pertencentes a comunidade escolar, tendo como foco os princípios e fundamentos da EA. Contudo, o Plano de Ação Ambiental se apresenta como uma proposta de processo educativo emancipatório, crítico e reflexivo para os sujeitos envolvidos com a escola e comunidade.
Estágio Docência uma possibilidade de pensar a Educação Ambiental
Authors: Das Neves Gabrielle Lopes , Dos Santos Melina Terra , Souza Andressa Queiroz
Published: May 2019

O estágio docência é um tema relevante para se pensar sobre a constituição da identidade docente na formação de Pós-Graduandas em Educação Ambiental à medida que potencializa pensar sobre e com a experiência. Nesse sentido este trabalho tem por objetivo compartilhar três experiências de Estágio Docência realizados em três diferentes turmas no curso de Pedagogia- FURG. Desenvolvemos este artigo motivadas pelo questionamento: De que forma a Educação Ambiental perpassou as salas de aula do Estágio Docência? Analisando nossas experiências concluímos que a presença da Educação Ambiental nestas salas de aula aconteceu, porém sua implicidade dificultou a identificação das licenciandas em Pedagogia com a temática elencada, o que pode não corroborar com uma sociedade que se pense justa, ética e sustentável.
Associação dos Catadores de Materiais Recicláveis de Rosário do Sul - ACMRS:Plano de Trabalho da ACMRS para a Coleta Seletiva no Município de Rosário do Sul - RS
Authors: LUZ ANDREAZZA RICARDO DE CARLY
Published: May 2019

Resumo: O presente plano de trabalho entende que a Associação de Catadores de Materiais Recicláveis de Rosário do Sul –ACMRS, diante do ordenamento jurídico da Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) - Lei nº 12.305/10 - sanciona o poder público municipal de Rosário do Sul, através da contratação de prestação de serviço, a implantar a coleta seletiva.Além disso, o objetivo é de que ações que estejam ligadas à conservação ambiental e à geração de resíduos, tenham o tratamento adequado e consequentemente proporcionem trabalho e renda para as pessoas que atuam na reciclagem e se encontram em vulnerabilidade social e financeira.Nesse contexto, a atuação dos catadores em modelo cooperativista possibilita o crescimento do grupo, o desenvolvimento social e o empoderamento dos associados com a atividade valorizada.Palavras-chave: Coleta-Seletiva; Catadores; Reciclagem.
Reflexões sobre o estágio de docência: Diálogos com Paulo Freire e a Educação Ambiental Crítica
Authors: Matos da Silva Pereira Talliandre , Lopes Podewils Tamires
Published: May 2019

Este trabalho apresenta uma reflexão sobre o conceito de autoridade exercido dentro do modelo da escola tradicional e aponta novas direções e modelos de prática pedagógica, em que a relação educador-educando seja estabelecida de modo horizontal, abrindo espaços para o conflito e dialogismo dentro da sala de aula, contribuindo para o desenvolvimento de uma educação ambiental crítica.
Sumário
Authors: Comissão Editorial RELACult -
Published: May 2019

Sumário
A educação ambiental e suas concepções no ensino de ecologia
Authors: Maciel Eloisa Antunes
Published: May 2019

A Educação Ambiental (EA) é um campo que pode se interligar a diversas concepções que podem surgir de modos complexos e contraditórios, fruto de sua história ainda recente nas modalidades educacionais, tem-se enfatizado as ideias de que a EA pode inserir-se nas conceitualização do ensino de Ecologia, já que esta é uma ciência que estuda as interações entre os organismos e o ambientem em que vivem. Para tanto, realizou-se uma pesquisa nas publicações dos anos de 2005 e 2007 do Evento Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO), detendo-se a analisar os textos nos quais o ensino de Ecologia estava inserido em concepções de EA, conceitualizadas como: conservadora, ecológica social e ecologia política, resultando-se em um grande número de concepções do tipo conservadoras.
Perspectivas do direito à moradia e sustentabilidade:ponderação entre direito à moradia digna e meio ambiente
Authors: Figueiredo Vanessa Aguiar
Published: May 2019

O presente trabalho trata dos conflitos entre direito à moradia e sustentabilidade, principalmente  a  necessidade  de  uma  devida  ponderação  entre  a  moradia  digna  e  a preservação  do  meio  ambiente.  Tem  como  pressuposto  identificar  qual  a  maneira  que  o Poder  Público,  principalmente  o  Poder  Judiciário  resolve  os  impasse  em  relação  a  estes dois  direitos  fundamentais  presentes  na  Constituição  Federal  de  1988,  pois  se  considera que   tanto   o   direito   à   moradia   como   o   direito   ao   meio   ambiente   sustentável,   a preponderância  de  um  sobre  o  outro  deve  ser  analisado  caso  a  caso.  Analisa-se  num primeiro  momento  o  direito  à  moradia  como  direito  humano  e  direito  fundamental,  os principais  documentos  jurídicos  que  embasaram  sua  construção  teórica.  Além  mais,  o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado e por último, analisa-se os possíveis conflitos  e  os  critérios  de  ponderação  na  análise  destes  dois  direitos  fundamentais. Utilizou-se o método hipotético-dedutivo, ademais revisão bibliográfica-documental.
A ambientalização curricular e suas contribuições para formação acadêmica
Authors: Santos Bruna Carolina de Lima Siqueira dos , Guerra Antonio Fernando Silveira
Published: May 2019

O presente estudo revela parte de resultados de uma pesquisa de mestrado em andamento que busca compreender o processo de ambientalização e suas contribuições para a formação profissional em nossas universidades. A inserção da Educação Ambiental na Educação Superior, por meio do processo de ambientalização, caracteriza-se como um potente aliado ao bem viver comum, uma vez que pelo que é defendido neste estudo, o referido processo possibilita uma reflexão ética e moral na formação acadêmica, sobre as complexas relações consigo mesmo, com o outro, com as outras espécies e com o meio ambiente de forma transversal, permanente e contínua.
Educação Estético-Ambiental: ações transformadoras na prática docente por meio da linguagem teatral
Authors: Apolinário Czarneski Rezende Pauline , Duarte Simões Juliana , Ribeiro da Silva Josineide , Netto Dolci Luciana
Published: May 2019

Neste artigo estaremos apresentando os resultados emergidos a partir de uma palestra seguida de uma oficina Estético-Ambiental que aconteceu na cidade de São José do Norte com professores da rede pública de educação básica. Neste dia foram realizadas falas sobre a conceituação de Educação Ambiental, Educação Estética e Educação Estético-Ambiental. Uma vez que o evento era sobre Educação Ambiental, recebemos o convite para, além de fazer a fala sobre esses conceitos que são por nós estudados, realizar também uma oficina com os professores para que estes pudessem viver a Educação Estético-Ambiental na prática. Para realizar esse artigo convidamos os e as participantes para responderem a um questionário, a fim de poder compreender de que maneira a teoria e prática vivenciadas naquela tarde foram observadas pelos(as) envolvidos(as).
Expandindo a rede de ligações entre as escolas rurais e o meio urbano no Uruguai
Authors: Porro Angelina
Published: May 2019

ResumoEste projeto analisará o trabalho de duas Escolas Rurais (ERs) vinculadas à Paisagem Protegida da Quebrada de los Cuervos, juntamente com uma Escola Urbana (EU), do Departamento de Treinta y Tres, Uruguai. Focalizando os problemas atuais que as ERs estão vivendo; sua baixa escolarização e isolamento geográfico, se busca potencializar e enriquecer uma nova forma de intercâmbio de conhecimento e agrupamento entre escolas urbanas e rurais, gerando estratégias pedagógicas na forma de trabalho conjunto, com os chamados "Grupos Escolares (GE)". De este modo, fortalecer as redes sociais para avançar em direção à igualdade de oportunidades para diferentes atores da mesma comunidade.
O Papel do Técnico Agrícola como um Educador Ambiental
Authors: Bunilha Caetano Claudenir Bunilha Caetano
Published: May 2019

Este artigo é resultado da pesquisa que se constituiu em uma intervenção pedagógica a fim de enfocar as relações entre a temática ambiental e a educação profissional, como também estimular a comunidade escolar do Curso Técnico em Agropecuária da E.M.E.B. Lauro Ribeiro a analisar e constituir um conhecimento ambiental crítico e reflexivo. Análisou-se práticas e concepções sobre (EA) dos docentes e discentes, e se estes estariam aptos para atuarem como educadores ambientais na sua vida profissional.  A avaliação da intervenção - cujos dados foram coletados por meio de análise das entrevistas, com questionário semiestruturado e documental - foi por meio de procedimentos qualitativos. Os resultados da pesquisa da intervenção pedagógica sugerem que a (EA) no Curso não estaria conseguindo construir uma formação profissional crítica e emancipatória.Palavras-chave:Educação Ambiental; Formação Profissional; Técnico em Agropecuária.
Os neologismos e a ampliação lexical nas redes sociais
Authors: Timbane Alexandre António , Coelho Dayanny Marins
Published: May 2019

A língua é dinâmica e recorre ao processo neológico para a renovação e manutenção. Este estudo tem como objetivo de revisar os conceitos relativos ao léxico, à lexicologia e aos processos de criação de palavras novas (neologismos). Para fundamentar a análise de processos de ampliação do léxico nas redes sociais, discutiremos as teorias de Carvalho (2009), Alves (2004), Cristal (2004) e outros. Observando 20 indivíduos frequentadores do Facebook observou-se criatividade dos falantes em mesclar seus textos com palavras e expressões de termos ou elementos mórficos de origem língua inglesa. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa. Da pesquisa se conclui que inúmeros processos morfológicos, sintáticos e semânticos são frequentes no Facebook e que a nossa língua é muito produtiva no que concerne às regras de criação de palavras. Os indivíduos observados utilizam o Facebook para conversas do dia a dia e de forma informal criando neologismos. Os indivíduos observados inventam, criam ou trazem emprestadas de outras línguas por “necessidade”, mas por vezes por “luxo”. Foi possível constatar que um número significativo de palavras são de origem inglesa. Os indivíduos costumam mesclar os dois idiomas, ou seja começam com o português e de repente em alguns momentos utilizam palavras de origem inglesa.
Los pibes de Cromañón, ¡presentes ahora y siempre! A Argentina não esquece dos seus anjos
Authors: Câmara Yls Rabelo
Published: May 2019

Nesse levantamento bibliográfico apresentamos a maior tragédia não natural da Argentina, cujas consequências físicas, psicológicas e econômicas para as vítimas e suas famílias impactaram na sociedade e se estendem até os dias de hoje. O estudo que aqui fazemos resgata o horror por detrás desse sinistro e funciona como um instrumento a mais na luta pela preservação da memória de um feito tão trágico, na esperança que a justica seja feita. O incêndio na República de Cromañón na noite do dia 30 de dezembro de 2004 deixou quase duzentos mortos e aproximadamente mil feridos. A corrupção por parte da Justiça protegeu réus ligados à política e condenou réus desprovidos de poder, dividindo opiniões e acendendo debates acalorados entre defensores e detratadores desses últimos. As vítimas fatais desse sinistro jamais foram esquecidas: vivem nas lembranças dos argentinos e são homenageadas todo final de mês e, especialmente no dia 30 de dezembro, no santuário e no memorial que se ergueram para perpetuar suas memórias. Para fundamentar nossas argumentações baseamo-nos em investigadores como Zenobi (2010, 2011, 2014), Isacovich (2008, 2009) e Korstanje (2007, 2013). Concluímos que passados tantos anos a Argentina não esquece das vítimas fatais nem dos sequelados dessa tragédia que abalou o país e que mostrou que a justiça está atrelada a quem tem muito poder e dinheiro e poco escrúpulo e humanidade.
LEITURA CRÍTICA COMO UMA EXPERIÊNCIA PARA ALÉM DO TEXTO: IMPLÍCITOS E INFERÊNCIAS COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO E METACOGNIÇÃO NO PROCESSO EDUCACIONAL
Authors: Da Silva Bruno Humberto , Lima Celso Albuquerque
Published: May 2019

O trabalho perpassa primordialmente a visão de construção de sentidos na aquisição do conhecimento por meio do texto, e não meramente a obrigatoriedade do ensino normativo-prescritivo de língua, nem a doutrinação de gêneros textuais no processo educacional. Como caminho de sugestão para o ensino, frente à necessidade de reformulação das práticas pedagógicas de letramento, escolhemos trabalhar em slides por meio de uma crônica, de Rubem Braga, inicialmente a partir da abordagem ortodoxa e convencional. Por isso, em seguida, apresentamos dados atuais de proficiência da Prova Brasil, como reflexo do procedimento cristalizado no ensino de língua. Finalmente, sugerimos, com o mesmo texto, questões com práticas e experiências de letramento, o qual visa à construção de sentidos, em níveis de conhecimento de mundo, conhecimento textual e conhecimento linguístico, por meio de três níveis de leitura: sensorial, emocional e racional. A abordagem, portanto, dessa apresentação propõe caminhos para que o ensino de língua promova criatividade, criticidade e sensibilidade ao cidadão. Para isso, apontamos ao final do trabalho um experimento da aplicabilidade de teorias em turmas de ensino fundamental de segundo ciclo da Escola Municipal Ministro Alcides Carneiro, em Campo Grande, Rio de Janeiro; com resultados e considerações coletados dos alunos, como realização e proposição de práticas de letramento na construção de capacidades cognitivas, linguístico-discursivas e metacognitivas no ensino de língua materna, a partir dos implícitos e inferências.
A globalização do terrorismo e seus reflexos para a América latina e Caribe
Authors: Woloszyn André Luís
Published: May 2019

Resumo: O presente artigo faz uma análise crítica acerca da globalização do terrorismo com base em conceitos e controvérsias no âmbito da Organização das Nações Unidas. Examina três períodos cronológicos distintos para identificar em qual destes teria surgido a expressão globalização do terrorismo e de que maneira se ampliou para outras regiões e, em especial, seus impactos e perspectivas para a América Latina e Caribe. O tema torna-se relevante, em razão de sua inserção na agenda política internacional como tendência para futuros conflitos bélicos, sendo considerado uma ameaça à paz e à segurança global.
A GESTÃO ESTADUAL E A VISIBILIDADE DOS PONTOS DE CULTURA INSTALADOS EM BOA VISTA
Authors: CAVALCANTE JORDANA DE SOUZA
Published: May 2019

Os Pontos de Cultura são iniciativas conveniadas pelo Governo Federal, por meio do Ministério da Cultura (MinC), em parceria com Governos Estaduais e Municipais de diversos estados brasileiros. Funcionam como verdadeiros polos culturais, desenvolvendo e ofertando à comunidade diversas atividades artísticas que contribuem para o desenvolvimento sociocultural daquela determinada localidade que integra. Tendo em vista a relevância social dessas entidades, esta pesquisa, classificada como qualitativa contou, por meio de entrevistas abertas, com a participação dos mais diversos personagens envolvidos neste tema, como o Governo do Estado, responsável pela coordenação de dez Pontos de Cultura que integram a Rede, em Roraima, com representantes dos próprios Pontos, instalados em Boa Vista, assim como com jornalistas da área cultural, na intenção de discutir desafios e dificuldades em promover a visibilidade das ações desenvolvidas por estes grupos, fator que prejudica a legitimidade do trabalho proposto. Foi realizada ainda uma análise anual das editorias de Cultura e Entretenimento de um dos veículos de comunicação de maior relevância em Roraima, o Jornal Folha de Boa Vista, onde foi possível constatar uma notoriedade limitada dos Pontos de Cultura, retratando o descaso com a produção cultural local, por parte do Governo Estadual, o que compromete o desenvolvimento cultural de Roraima, em maior proporção.
Estamos vivos aos olhos de Machado? – A ideologia através de pontos-de-vista sobre “Pai contra mãe”
Authors: Pugliesi Lucas Bento
Published: May 2019

O presente artigo intenta apresentar alguns aspectos de duas passagens da recepção do conto “Pai Contra Mãe” de Machado de Assis, incluído no volume Relíquias de Casa Velha (1906). Em um primeiro momento, é revisitada a fortuna crítica para pensar o saldo de leituras recentes acerca do conto, reavaliado por seu viés de denúncia contra as mazelas da escravidão (BOSI, 1999; DUARTE, 2008; MANGUEIRA, 2010; SCARPELLI, 2013). Por outro, espera-se reintroduzir ao público atual as discussões que os contemporâneos de Machado travaram acerca do referido conto, em especial a partir da análise pontual de um comentarista pouco conhecido, o jurista e historiador da escravidão Evaristo de Moraes (1917). A partir da comparação de ambas as recepções, espera-se confrontá-las para notar o que há de semelhança ou de diferença reversível entre elas e assim, abrir espaço para uma leitura dialética do conto (e mais especificamente de seu desfecho) mais interessada na representação da ideologia do leitor do que, como costumeiramente se tem feito, desvelar a ideologia (ou contra-ideologia) do narrador.
DEMOCRACIA E JURISDIÇÃO: ASPECTOS POLÍTICO-JURÍDICOS DOS LEGITIMADOS A PROPOR AÇÕES DE INCONSTITUCIONALIDADE JUNTO AO SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL
Authors: DE LIMA ANDERSON RODRIGO ANDRADE , Gomes Angela Quintanilha , Dos Santos Íris Gomes
Published: May 2019

Tradicionalmente a interpretação constitucional tem sido encarada como uma atividade eminentemente técnica, restrita, portanto, aos profissionais do meio jurídico. Esse paradigma limita a noção mais ampla de cidadania, na medida em que exclui a maior parte da sociedade de um processo que refletirá amplamente nas prestações positivas do Estado, como os direitos fundamentais e as políticas públicas. A partir da Constituição Federal de 1988 houve a ampliação do rol de legitimados a propor ações de controle concentrado de constitucionalidade, bem como passou-se a admitir uma maior participação de atores externos ao meio jurídico. O artigo tem por escopo analisar esse processo de democratização da interpretação jurídica a partir das proposições de ações de controle de constitucionalidade. Para tanto, usando de dados disponibilizados pelo setor de estatísticas do Supremo Tribunal Federal, foram analisadas todas as iniciativas de Ações de Declaração de Inconstitucionalidade no período de 1988 a 2016. Constatou-se que os avanços no processo de democratização da interpretação constitucional são ainda incipientes, o que se demonstra tanto pelo insulamento dos burocratas jurídicos protagonizando as referidas ações, quanto pela sub-representação de atores representantes da sociedade civil.
ETNOCÍDIO NA BANDA ORIENTAL: A RESISTÊNCIA ÉTNICA DOS CHARRUA PERANTE A COLONIZAÇÃO.
Authors: Moro Taciane , Colvero Ronaldo Bernadino
Published: May 2019

Os Charrua eram povos originários que viviam no território que atualmente delimita a fronteira oeste do Estado do Rio Grande do Sul e também territórios que hoje delimitam os países da Argentina e Uruguai. Esse grupo indígena tinha uma cultura e forma de viver própria, no período da colonização, a partir do Séc. XVI essa cultura sofreu algumas transformações, no entanto, essa etnia conseguiu prevalecer a sua essência mantendo alguns padrões culturais distintos dos colonizadores, o que gerou o etnocídio e quase extermínio dos mesmos. Sendo assim, a presente pesquisa tem por objetivo analisar como os povos originários Charrua enfrentaram a colonização, como os mesmos conseguiram manter o seu modo de vida indígena absorvendo algumas novas práticas e principalmente, quais foram as razões que levaram o etnocídio dos charrua nas batalhas de Salsipuedes e Mataojos (1830-1834). Esse trabalho foi desenvolvido através da metodologia qualitativa, através da pesquisa bibliográfica em diferentes fontes como livros, artigos e dissertações
Retratos de desaparecidos no Espaço de Memória e Direitos Humanos (ESMA), Argentina
Authors: Rodrigues Dias Katia Helena , Michelon Francisca Ferreira
Published: May 2019

O regime político ditatorial, que emergiu na América Latina a partir da década de 1960, foi caracterizado por uma postura autoritária e de significativas violações aos direitos humanos. Para conseguir seus objetivos e aniquilar o suposto inimigo, foi utilizado recursos ortodoxos militares, como, por exemplo, tortura física e psicológica. Para essas práticas, eram necessários locais onde centenas de milhares de pessoas em condições sub-humanas estiveram em cativeiro, sendo que a maioria desapareceu nessas circunstâncias. Esses lugares ficaram conhecidos como Centros Clandestinos de Detenção, Tortura e Extermínio (CCDTE), e na atualidade alguns foram ressignificados como Espaços de Memória e Direitos Humanos. Na Argentina, durante a última ditadura civil-militar (1976-1983), um dos mais emblemáticos é onde funcionou a Escola de Mecânica Armada (ESMA). As desaparições ocorridas durante esse período, hoje se fazem presentes pela imagem dos desaparecidos. As imagens, portanto, são enunciativas do desaparecimento e sua história. Convergem para o discurso de uma vida interrompida e das razões políticas que levaram a isso. De forma simbólica, essas fotografias tem o desejo de que a memória desse passado recente não se esmaeça com o tempo, evocam o “não esquecimento”. O espaço de memória imprime, por meio da sua visualidade, um sentimento dúbio do que se vê e do que não pode ser visto, do que é e do que era e foi ocultado. É o sentimento imanente da presentificação da ausência.
A hospitalidade como política pública ao ius migrandi
Authors: Langoski Deisemara Turatti
Published: May 2019

Há movimentos migratórios desde a existência do homo sapiens, porém, nos últimos anos, estes fluxos têm sido considerados “novos” pelas dimensões em que se tem apresentado: são migrações forçadas, decorrentes de conflitos civis, políticos, bélicos, econômicos, questões climáticas. Embora haja previsão na Declaração Universal dos Direitos Humanos para a proteção de toda e qualquer pessoa ao ius migrandi, ou seja, o direito à livre circulação (artigo 13), na prática, esse direito carece de contribuições valorativas, jurídicas e, principalmente, de políticas governamentais para a eficácia e efetividade do acolhimento de migrantes e refugiados. Objetiva-se verificar os fundamentos ao direito de migrar sob o viés dos direitos humanos e a relação entre políticas públicas estatais e ações migratórias. Para esse fim, a pesquisa utiliza o método de abordagem dedutivo e a técnica da pesquisa bibliográfica. O estudo fornece uma reflexão sobre as migrações contemporâneas e a práxis da hospitalidade, sendo essa essencial para reconhecer como sujeito de direitos, qualquer pessoa, independentemente de sua condição e em respeito às diferenças, para o fortalecimento de valores cooperativos e humanos em uma sociedade democrática, multiétnica e pluralista.
Educação Ambiental como Centralidade na Formação de Gestores Ambientais municipais em fronteira marítima.
Authors: Molina Alex Nunes , Cabrera Darlene Silveira , Minasi Luis Fernando
Published: May 2019

Este artigo se efetiva como resultado parcial de pesquisa de mestrado, através do Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), almejando compreender que Formação de Educadores(as) Ambientais se desenvolve no Convênio 069/2015 pela FURG junto à Prefeitura Municipal do Rio Grande no contexto do Licenciamento Ambiental. Para tal, vislumbramos este convênio como centralidade compreendendo a relevância para o vir a ser da Educação Ambiental que deve contemplar Programas de Educação Ambiental, para entendimento da realidade social da Classe Trabalhadora em regiões Fronteira Marítima, exigidos nos licenciamentos municipais pelos(as) Gestores(as), os quais consideramos Educadores(as) Ambientais. Assim, essa pesquisa se desenvolve pelo referencial teórico histórico, dialético e materialista, conduzido através de uma Abordagem Qualitativa (TRIVIÑOS, 1987), valendo-se da Análise de Conteúdo (BARDIN, 1977) para sistematização e interpretação das informações coletadas na conjuntura material do fenômeno de pesquisa. Dessa forma, como resultados parciais dessa pesquisa – a partir da análise das Políticas Nacionais Meio Ambiente e Educação Ambiental e do 1º Relatório Parcial de Cumprimento do Convênio – apresentam-se objetivos que almejam o desenvolvimento da Formação de Educadores Ambientais pela perspectiva crítica da Educação Ambiental da Classe Trabalhadora frente às relações de poder emanadas da classe “não-trabalhadora” burguesa.
Formação PNAIC 2014 e os Saberes Docentes de Matemática de um Grupo de Professoras Alfabetizadoras
Authors: Islabão da Silveira Sílvia Raquel , Medeiros Alves Antônio Mauricio
Published: May 2019

O presente artigo refere-se à pesquisa de Mestrado em desenvolvimento no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e tem por objetivo geral identificar os saberes de Matemática de professoras participantes da formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa de 2014 - cujo tema central foi a alfabetização Matemática - após essa formação. Os sujeitos da pesquisa compõem um grupo de professoras alfabetizadoras de uma escola pública da rede estadual, participantes do citado projeto de formação continuada. A fim de atender ao objetivo apresentado propôs-se uma pesquisa de cunho qualitativo, do tipo estudo de caso, na qual aponta-se as características desse programa de formação continuada proposto para professoras do ciclo de alfabetização de todo país, especificamente no ano de 2014 e como essa formação ocorreu no âmbito da Universidade Federal de Pelotas. Apresenta uma discussão sobre os saberes docentes de Matemática necessários para o trabalho nos anos iniciais do ensino fundamental, bem como a formação matemática desses sujeitos. Os dados estão sendo produzidos por meio de entrevistas e serão posteriormente analisados considerando como metodologia a Análise Textual Discursiva. Espera-se com essa pesquisa contribuir com a reflexão sobre os impactos desse importante programa de formação continuada, nos saberes mobilizados pelas professoras ao ensinar matemática para as crianças.
A Suécia no Novo Milênio: os Direitos Humanos sob a Nova Ordem Mundial
Authors: Zamana Felipe de Andrade Nunes Pereira
Published: May 2019

Este artigo busca apontar informações sobre o fenômeno migratório na Suécia envolvendo as violações de direitos humanos no país. Trata-se de uma pesquisa explicativa, realizada através de uma abordagem qualitativa-quantitativa, englobando elementos bibliográficos, documentais e estatísticos à análise. Utiliza-se também o método indutivo, com o intuito de contrapor o discurso instituído pela mídia e orientar o leitor a um viés divergente do abordado pela agenda política do Primeiro Mundo, atribuindo, juntamente das informações coletadas, um caráter humanitário ao contexto em foco. Os resultados apontam para a ausência de comprovação científica envolvendo a correlação entre as comunidades de imigrantes e o aumento da criminalidade ou o desequilíbrio econômico que ameaça o Estado de bem-estar social sueco. Ademais, evidencia-se uma série de graves ameaças aos direitos dos grupos minoritários no país, envolvendo inclusive as comunidades tradicionais Sami. Palavras-chave: Direitos Humanos; Imigração; Sociedade; Suécia.
Educar para alteridade na formação de professores de química: experiências vividas com a educação de surdos
Authors: Constantino Ana Luiza Alves , Dorneles Aline Machado
Published: May 2019

O presente artigo apresenta as experiências vividas na formação de professores de Química em uma escola bilíngue para estudantes surdos. A pesquisa foi realizada no âmbito da disciplina de Educação Química V no curso de Química Licenciatura da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Busca-se compreender a experiência de formação docente na presente disciplina a partir dos pressupostos teóricos e metodológicos da pesquisa narrativa. Para isso, analisam-se as escritas narrativas dos professores formadores e dos licenciandos a respeito da experiência de visitar o contexto de uma escola bilíngue e a experiência de receber os estudantes surdos na universidade, especificamente, no laboratório de química. As narrativas apontam relevantes aprendizagens relacionadas ao reconhecimento do outro, ao educar para alteridade no ensino de Química e os desafios de promover a inclusão na Química. Retratam também a experiência de professores em formação em parceria com seus licenciandos ao vivenciar o contexto de uma escola bilíngue para educação de crianças, jovens e adultos surdos. São narrativas que fortalecem a intenção de problematizar a inclusão e o exercício de alteridade na sala de aula e na formação inicial de professores de Química. Entende-se que o exercício da alteridade inicia quando percebemos que a primeira língua do surdo não é o português, e assim o desafio de pensar uma prática pedagógica acolhedora e que produza significados na construção do conhecimento científico. Palavras-Chave: Educação Química; Escrita Narrativa; Experiência Docente; Formação de Professores; Surdez
O Uso de Fotografias para (Re) Contar a História na Educação Infantil
Authors: Silveira Dynara Martinez
Published: May 2019

Esta pesquisa desenvolvida junto aos alunos do Pré-Escolar tem como objetivo identificar as relações estabelecidas pelas crianças acerca de seu tempo e espaço escolar, a partir da análise de fotografias antigas e recentes, a fim de possibilitar uma compreensão sistemática e crítica da realidade. Nesta, será possível perceber a luta que a Educação Infantil vem travando para imprimir, junto aos pequenos, uma educação de qualidade, aliada ao cuidado. Mais do que isso, trata do ensino de História na Educação Infantil utilizando mídias imagéticas como fotografias que tencionaram levá-los à análise crítica da realidade, de diferentes espaços e tempos na (re)construção de seus conhecimentos. É através do uso de imagens fotográficas que tentamos conduzir as crianças do Pré-Escolar a estabelecer relações históricas de tempo e espaço entre seu grupo social e outros grupos que por ali passaram, procurando recontar, de forma clara e concreta, a história da Escola Municipal de Ensino Fundamental Marechal Castelo Branco. Pensamos, assim, ser possível, que as crianças pequenas formulem noções e percepções acerca da história através da análise e discussão de fotografias antigas.
A linguagem científica como uma modalidade da linguagem semiótica no contexto da formação interdisciplinar online de professores de Ciências
Authors: Ruas Franciele , Heckler Valmir , Araújo Rafaele
Published: May 2019

Este trabalho visa a discussão a respeito da linguagem na formação online de professores de Ciências na perspectiva interdisciplinar da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Para isso, traçam-se os argumentos que caracterizam esse espaço de formação inicial do curso de Licenciatura em Ciências como uma comunidade, composta por sujeitos que se comunicam em uma linguagem intrínseca das Ciências. Diante disso, investiga-se como a linguagem é empregada para expressar significados e como influencia nas ações semióticas nesta comunidade de formação de professores. Como instrumento para a coleta de informações qualitativas, foi utilizado às linguagens construídas e registradas em uma das aulas registradas no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA Moodle do curso. Nesse viés, prima-se inicialmente em discutir a linguagem como um campo de estudo da semiótica, na qual constitui as mais variadas formas de comunicação em um contexto social, utilizando-se de distintos signos que podem ser representados por imagens, palavras, gestos, gráficos, símbolos, dentre outros, manifestando-se de maneira verbal (oral ou escrita) e não-verbal. Entre os resultados do estudo registra-se que ao permitir que os estudantes construam seus próprios modelos explicativos, possibilita-se a interação tanto com a linguagem dos materiais de estudo disponíveis na sala de aula virtual (textos e vídeo) quanto pela linguagem entre os professores/tutores e estudantes, na expressão dos significados e na composição das ações e práticas semióticas nesta comunidade. Assume-se assim a linguagem científica como uma modalidade da linguagem semiótica, em que se recorre a ela para o entendimento de fenômenos da natureza.
As Coisas-memória na Arte da Performance
Authors: Duarte Tatiana dos Santos , Gonçalves Eduarda Azevedo
Published: May 2019

A pesquisa intitulada “As coisas-memória na arte da performance” desenvolvida no PPGAVI/UFPel é vinculada à linha de pesquisa Processo de Criação e Poéticas do Cotidiano, sob orientação da Profa. Dra. Eduarda Gonçalves e versa sobre o processo poético da performance como resultado de resgate de memórias vividas no contexto familiar e adquiridas no contato com produções artísticas. A prática artística desta pesquisa, em específico nos seus processos performáticos, conduz ao conceito de coisas-memória imbricando a linguagem das artes visuais e da dança. A reflexão é articulada à produção de performance evidenciando o conceito de coisa, revisto por Foucault e Deleuze, assim como o conceito de memória evidenciado pelo filosofo Henri Bergson. Colocando questões do presente e de um passado (infância com a avó, através de vídeos, objetos, roupas e fotografias), o conceito de coisas-memória reinventa as percepções ao se tornar ação performática. As vestimentas e objetos são algumas das visibilidades que vão dar a ver as dizibilidades expressadas nos atos em performances. Por estas questões se versa sobre duas performances realizadas: O que é daqui? Processos e Trajetos; Voz e Matéria, são igualmente evidenciadas nas referências artísticas de Marina Abramovic e Sophie Calle, abordando aspectos referentes à linguagem da performance que tem como disparo as relações interpessoais e da memória.