bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PERLINDUNGAN PEMBAYARAN UPAH PEKERJA PASCA PUTUSAN MAHKAMAH KONSTITUSI NO. 100/PUU-X/2012 TENTANG UJI MATERIAL UU NO. 13 TAHUN 2003 TENTANG KETENAGAKERJAAN
Authors: Agus Dede Agus
Published: June 2020

Employers may be protected from the obligation to pay wages and any payments arising from employment if it has expired two year since the inception of the right. This is unfair to workers (harm), then judicial review an article 96 of Law No.13 of 2003 on Manpower to Constitution by the Constitutional Court Decision Number 100 / PUU-X / 2012. Therefore, this paper is aimed to discuss  the protection of wage payment of workers post-judicial review. This research method, normative juridical based on the secondary data and the statute approach, conceptual approach, case approach and qualitative descriptive analysis. The results showed that the Post-Decision of the Constitutional Court payment of wages of workers has been protected, this is  no expiry in the payment of wages and other benefits. The Constitutional Court declares that Article 96 of Law No.13 of 2003 is contradictory to the  Constitution, and has no binding force. The Constitutional Court's verdict provides legal certainty that wages and any payments arising from employment relationships may at any time be prosecuted if they have not been fulfilled, but on the other hand it creates legal uncertainty, since the expiration institution is created by law in the context of legal certainty.
IMPLEMENTASI PROGRAM PELAYANAN ADMINISTRASI TERPADU KECAMATAN PILOT PROJECT DI KABUPATEN ACEH BARAT
Authors: Trisna Nila , Putri Kemala Sari  , Safrida Safrida
Published: June 2020

Pelayanan publik adalah kegiatan yang berhubungan dengan memberikan pelayanan berupa jasa kepada masyarakat, persoalan yang sering muncul dalam pelayanan belum maksimalnya dengan permasalahan tersebut pemerintah berupaya untuk meningkatkan Pelayanan berdasarkan Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 4 tahun 2010 tentang  Pedoman Pelayanan Administrasi Terpadu Kecamatan (PATEN). Pemerintah Aceh mengeluarkan Instruksi Gubernur Aceh nomor 01/INSTR/2011 tentang penerapan Pelayanan Administrasi Terpadu Kecamatan (PATEN) dalam wilayah Kecamatan Aceh khususnya Penelitian  dilakukan tiga (3) Kecamatan Johan Pahlawan, Meureubo dan Arongan Lambalek Kabupaten Aceh Barat. Namun dalam implementasi pelayanan PATEN masih belum terlaksana dengan baik.Metode yang digunakan secara deskriptif kualitatif dengan menggunakan teori implementasi dan pelayanan. Adapun penentuan informan menggunakan teknik non probabillity sampling degan cara purposive sampling hal ini karena dalam penelitian kualitatif penentuan informan melihat kedalaman data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil penelitian yang dilakukan di tiga (3) Kecamatan yang menjadi Pilot Project PATEN di Kabupaten Aceh Barat belum berjalan seperti yang amanahkan di dalam UU PATEN.Hal ini terlihat masih ada keluhan masyarakat terkait dengan pelayanan PATEN di tingkat Kecamatan. Selama ini Kecamatan hanya melayani perizinan non perizinan sedangkan untuk perizinan belum dilakukan, bahkan masih ada kecamatan yang belum mengetahui akan program PATEN untuk memudahkan masyarakat dalam mendapatkan pelayanan
Intervening effect of personal value on the code of ethics to ethical judgment
Authors: Anwar Yuli
Published: June 2020

The purpose of this study is to examine and analyze empirically the effect of code of ethics understanding to ethical judgment through personal value of public accountant. The model proposed in this research was tested by means of structural equation modeling. The data were collected from purposive sampling and the number of samples of this research were 301 partners, manager, supervisor, and senior accountant in Indonesia. Construct that directly affect each other in this study are code of ethic to personal values and code of ethic to ethical judgment and and prove that personal value is an intervening variable. The model proposed in the research shows the impact code of ethics, personal value and ethical judgment. Future research should study of morality of auditor and collected sample from Asian countries. Partner, manager, supervisor, and senior auditor may take a decision wiser with ethical judgment with based on fact. The model proposed in this research partner, manager, supervisor, and senior auditor have positive direct impact of each code of ethic to personal values and positive direct impact code of ethic to ethical judgment. Keywords: Code of Ethics, Personal Value, Ethical Judgment
The Influence of Microbia Time and Types of PGPR on Growth of Soybean Plant (Glycine Max Meril) on Vegetative Phase
Authors: Bukhari  , Rudi Fadhli  , Nuryulsen Safridar
Published: June 2020

This research was conducted in the Experimental Garden of the Faculty of Agriculture, Jabal Ghafur Glee Gapui University, Pidie Regency, which took place from September 16 to November 15, 2017. This study used a Completely Randomized Design (CRD) of 2 x 3 with 3 replications. The time factor for administration consists of 2 levels : W1 (Pagi), W2 (Sore). Plant Growth Promoting Rhizobacteria (PGPR) type factors consist of three levels: P1 (Rhizobium), P2 (Mikoriza), P3 (Mikoriza +  Rhizobium). Parameters observed in soybean plant components include: plant height at ages 15, 30 and 45 HST, root fresh weight, root dry weight, number of nodulations. The difference in the time of administration of PGPR has a very significant effect on root dry weight, but it does not significantly affect the height of plants aged 15, 30 and 45 HST, root fresh weight, root length and number of root nodules, the best treatment was encountered at the time of administration of PGPR W2 (Afternoon ). Different types of PGPR have very significant effect on root length and number of nodulations, but no significant effect on plant height aged 15, 30 and 45 HST, root fresh weight and root dry weight. The best treatment was found in the treatment P1 (Rhizobium). There was no interaction between the time of administration of the PGPR and the type of PGPR against all observed parameters.
Writing as a teaching learning technique: an example in chemistry (molar solution)
Authors: Obaya V Adolfo E. , G Carlos Osorio , Vargas Yolanda Marina
Published: June 2020

Techniques are needed to train students in "writing to learn"., whose main goal is to "learn to write". This work aims to exemplify how writing can be a teaching learning technique in an example in Chemistry to develop a correct understanding of the preparation of molar solutions in the laboratory. It is essential that this is carried out in the classroom in a way that develops the reflective, analytical and cognitive skills of students. All this within an environment with safety measures at work.
Morpho-Physiological Traits of Soybean as Affected by Drought
Authors: Rima IA , Mannan MA , Mamun MAA , Kamal ZU
Published: June 2020

An experiment was conducted to study the effects of water deficit stress on morphophysiological parameters in soybean plant in pots at the Department of Agronomy, Bangabandhu Sheikh Mujibur Rahman Agricultural University, Gazipur, Bangladesh during February to June, 2018. Seven soybean genotypes namely,i) G00081 ii) G00056 iii) Shohag iv) G00078 v) G00137 vi) G00035 and vii) G00060 were grown in two watering regimes viz. control (80% of the field capacity) and water deficit stress (50% of the field capacity). Morpho-physiological traits including plant height, number of leaf, relative water content, water saturation deficit, chlorophyll, proline, dry matter and yield were investigated. Results indicated that genotypic variability was found in water deficit stress tolerance in soybean. It was found that leaf of the genotype G00081 maintained higher water content, higher accumulation of prolineas well as less reduction of chlorophyll compared to other genotypes studied. Total dry matter accumulation and grain yield plant-1was also higher in this genotype. Genotype G00081 also showed relatively higher water deficit stress tolerance. On the contrary, G00035 was found to be susceptible showing lower yield. Higher water deficit stress tolerance in G00081 was attributed to higher relative leaf water and chlorophylls with accumulation of higher amount of proline.

Bangladesh Agron. J. 2019, 22(2): 41-54
Screening of Advanced Aromatic Rice Lines Using Morphological and Physico-Chemical Characteristics
Authors: Paul S , Biswas PK , Islam MS , Siddique SS , Shirazy BJ , Kobir MS
Published: June 2020

Short-statured and lodging resistant rice plants with long to medium slender grain are the expected criteria for aromatic rice. However, most of the aromatic rice varieties in Bangladesh do not meet the expected criteria. Therefore, this study was undertaken to detect short-statured rice plants with aromatic and long to medium slender grain where twelve advanced rice lines (derived from the local rice germplasm) with a local check Kataribhog were evaluated. All the genotypes demonstrated significant variation for different parameters such as plant height at harvest, yield per hectare, grain length, grain size, grain shape, and aroma. At harvest, the shortest plant height was obtained from SAU ADL11 (107.09cm), and it was statistically similar to SAU ADL4 (111.68cm) and SAU ADL5 (111.89cm). However, the plant height of check variety Kataribhog was 167.17cm. The highest grain yield per hectare was found in SAU ADL5 (4.79 tha-1), where it was 2.71 tha-1 in Kataribhog. Besides, the grain yield of shorter genotypes SAU ADL4 and SAU ADL11 was 3.47 t ha-1 and 3.84 t ha-1 , respectively. The SAU ADL1 provided the highest kernel length (7.31mm), and the lowest kernel length (4.87 mm) was recorded in the check. Kernel length of short-statured genotypes ranged from 7.01 mm to 6.57 mm. Kernel size of all evaluated genotypes was long to medium; whereas, it was short for Kataribhog. Kernel shape of these short-statured genotypes was slender to medium. In case of aroma, SAU ADL3, SAU ADL5, SAU ADL7, SAU ADL9, SAU ADL10, and SAU ADL11 were moderately aromatic, and other genotypes were non-aromatic. However, Kataribhog was strongly aromatic. Finally, SAU ADL5 and SAU ADL11 were evaluated as important germplasms in respect of different characters such as shortstatured plant, long to medium slender grain, and aroma. These two lines could be potential inbreed aromatic rice genotypes for Bangladesh.

Bangladesh Agron. J. 2019, 22(2): 91-102
COVID-19, Australia: Epidemiology Report 18: Fortnightly reporting period ending 7 June 2020
Authors:   COVID-19 National Incident Room Surveillance Team
Published: June 2020

Notified cases of COVID-19 and associated deaths reported to the National Notifiable Diseases Surveillance System (NNDSS) to 7 June 2020. Confirmed cases in Australia notified up to 7 June 2020: notifications = 7,277; deaths = 102. Over the past fortnightly reporting period, the number of new cases in all jurisdictions continues to decline, or remain very low, and testing rates continue to be high across all jurisdictions, with the positivity rate remaining very low at less than 0.1%. The incidence of COVID-19 has markedly reduced since a peak in mid-March. A combination of early case identification, physical distancing, public health measures and a reduction in international travel have been effective in slowing the spread of disease in Australia. Of the 147 cases notified between 25 May and 7 June, 63% acquired their infection overseas. The proportion of cases locally acquired has dropped substantially to 28% of new cases this period compared with 50% and greater observed since 30 March 2020. Of the cases considered to be locally-acquired over this period, most were associated with contacts of confirmed cases or were associated with known outbreaks. A small proportion of overall cases have experienced severe disease, requiring hospitalisation or intensive care with some fatalities. The crude case fatality rate amongst Australian cases is 1.4%. People who are older and have one or more comorbidities are more likely to experience severe disease. The highest rate of COVID-19 continues to be among people aged 65–79 years. Three-quarters of all cases in this age group have been associated with overseas travel, including several outbreaks linked to cruise ships. The lowest rate of disease is in children under 18, a pattern reflected in international reports. Internationally, as of 7 June 2020, the largest numbers of both cases and deaths have been reported in the United States. Of the confirmed cases reported globally, the case fatality rate is approximately 5.8%. Countries in South America are seeing rapid growth in case numbers, while the United States is seeing a steady decline in its daily new case numbers. Case numbers in Europe remain relatively steady, with several countries in Eastern Europe experiencing rapid growth. In the South East Asia region, India and Bangladesh are seeing accelerating epidemics, compounded by the recovery from Cyclone Amphan. Reported cases are increasing in Africa, although the numbers are much smaller. In the Pacific there are few new cases reported daily.
CONSEQUENCES OF NEPALESE YOUTH MIGRATION TO OVERSEAS FOR FOREIGN EMPLOYMENT
Authors: Das Pankaj
Published: June 2020

Nepal is an agricultural country, where migration is increasing for foreign employment. Majority of workers from Asia mostly from Nepal migrate to Middle East countries. Migrant workers working in these countries suffer from work related risk like accidents at workplace and mental sickness. Foreign migration has shifted the agricultural economy towards remittance economy. Lack of education and limited employment opportunities are the main reasons behind international labor migration. The issue of such migration needs to be addressed at the government level, to assist in managing and promoting safe migration in an effective way.Keywords: Foreign Employment, Health risks. Migration
NAG TIBBA THE BEAUTY TRAIL OF LESSER HIMALAYAS OF UTTARAKHAND WITH SPECIAL REFERENCE TO FAUNA AND FLORA CONSERVATION
Authors: Shankhwar Rajeev , Pandey Vijay Vardhan , Yadav Abhishek
Published: June 2020

Fauna and flora is one of the principal components for any region and acts mutually to sustain the forest ecology, food chain as well as local climate. If fauna faces any stress and conflict by anthropomorphic pressures, so simultaneaesly effects the flora. The adverse consequences by tourist and trekkers in the Nag Tibba regions, especially for fauna. The importance of Tag Tibba region wild life as well as local forest free species and their uses are described.
FOLIAR BIOCHEMICAL CHANGES DURING GALL FORMATION IN MITRAGYNA PARVIFOLIA
Authors: Meena Om Prakash , Meena Rishi Kesh
Published: June 2020

Mitragyna parvifolia is a medicinally important plant which is native to India and Shrilanka. This plant is widely used by tribal people of Rajasthan and other Ayurvedic practitioners. Normal leaf and leaf gall of Mitragyna parvifolia were collected and categorized in normal (healthy leaf) and galled leaf. In the present investigation an attempt was made to study the changes of some metabolites during the gall formation on leaf of Mitragyna parvifolia attacked by gall insect. Total soluble sugar, total phenol and peroxidase activities were found high in gall leaves as compared to healthy leaves but chlorophyll contents and
polyphenol oxidase activities were recorded high in normal leave and protein contents were slightly high in normal leaves as compared to infected or gall leaves.
Study of Anticholesterol Activity of Probiotics.
Authors: Yadav Rohan Virendra , Deshmukh Jaee Ravindra , Yadav Birendra Singh
Published: June 2020

Probiotics are live microorganisms that give medical advantages when taken as food. It improves and reestablishes the gut flora. Elevated cholesterol is a noteworthy hazard factor for coronary illness and a reason for respiratory failures. A development of cholesterol is a piece of the procedure that narrows arteries, called atherosclerosis. In atherosclerosis, plaque accumulates and causes limitation of blood flow. The extension for wellbeing advancement of probiotics, for example, LAB has in this manner been augmented past the improving of intestinal wellbeing, additionally to incorporate enemy of
weight, against diabetic and cholesterol-bringing down impacts. In the present study as per the protocol provided in the cholesterol estimating kit initial cholesterol values were determined. After completion of incubation period the amount of cholesterol was estimated. In this study we investigated the cholesterol-lowering potential of LAB strains, out of 6 LAB strains S.lactis showed highest percentage of reduction in cholesterol level.
Carbamate, Organophosphate and Organochlorine Pesticidal Effect on the Qualitative
Occurrence and Survivability of Blue-green Algae
Authors: Shinde Ganesh S.
Published: June 2020

Blue-green algae make a valuable contribution to the nitrogenous soil fertility by fixing atmospheric nitrogen and are of great agricultural importance as biofertilizer. Four commercial grade pesticides, Carbamate, Furadan and Sevin and Organophosphate, Rogor and Organochlorine, Endotaf were used to study their effect on the survivability and qualitative occurrence of blue-green algae by taking survival on the control plate as 100%. Stock solutions of these pesticides were prepared freshly for experiments in the sterilized BG-11 media and added to the culture media to obtain the desired
concentrations of 100, 250, 500 and 1000 ppm. After 30 days of incubation, the blue-green algal forms appeared in the culture flask were identified using standard monographs. The pragmatic results indicated that, soil blue-green algae show variable
resistance to pesticide treatments. The survival percentage of the tested blue-green algae was reduced upto 50 percent at 500 ppm of carbamate pesticides, Furadan and Sevin. While with Rogor only 10.52% and Endotaf 5.26% survivability was noticed
at 500 ppm dose level. Furthermore, the organochlorine pesticide Endotaf was more toxic than the organophosphate, Rogor and the carbamates, Sevin and Furadan in sequence to the blue-green algae. It was cocluded that higher doses of pesticide
application in the crop fields i.e. more than 100 ppm of Furadan, Sevin and Rogor and even at 100 ppm of Endotaf, qualitative and quantitative occurrence of heterocystous and non- heterocystous blue-green algae was decreased considerably. This
suggests that, indiscriminate use of these pesticides may cause adverse effects on the nitrogen fixing blue-green algae of various crop fields, which has a direct influence on total productivity. In general, the sensitiveness of different blue-green algae
to pesticide application was found to be more in sheathless heterocystous and unicellular forms than the heterocystous ensheathed and non- heterocystous ensheathed forms.
Induction of chlorophyll mutation through physical and chemical mutagen in Phaseolus
lunatus (Lima Bean)
Authors: Gunjal Kalyani R , More A.D.
Published: June 2020

The present investigation was undertaken to study the frequency of chlorophyll deficient sectors and chlorophyll mutants induced by Gamma rays at the dosage of 240Gy,300Gy,360Gy,420Gy, Ethyl Methene Sulphate (EMS) at the concentrations of
0.25%,0.50%,0.75%,1% and the Combination of both (Gamma rays and EMS) like 240Gy+1%, 300Gy+0.75%, 360Gy+0.50%, 420Gy+0.25% in the variety ‘King of Garden’ Phaseolus lunatus (lima bean).The chlorophyll mutants were observed in all the
three mutagenic treatments in the lima bean. These mutants were White (Albina), Yellow (Xantha), Yellow green (Chlorina) and Light green (Viridis). They were screened after 10-15 days of old seedling and were found at the margin of the leaflet or the entire leaflet.Induced mutation in the sectors of the leaves resulted into chlorophyll chimeric plants.
The scoring of chlorophyll mutation frequency in M2 generation was one of the most reliable measures for evaluating the mutagenic induced genetic altercation of the mutagen treatments used in the ideotype. The frequency of chlorophyll mutants
increased with the increase in the dose/concentration of the mutants. They can be screened and enhanced through mutation breeding for enormous yield.
Preliminary survey on diseases of Mango (Mangifera indica) under nursery conditions
Authors: Lokare Priya , Fatima Sumia
Published: June 2020

Mango saplings go through the many insect pests, fungal, bacterial diseases during nursery condition and these symptoms will persist till flowering and fruiting period and result in the huge economic losses. Majority mango saplings couldn’t reach upto flowering and fruiting stage it dies in the nursery conditions. This is major threat to the nursery owners because mango saplings having great demand all over the year, therefore buyers refuse to purchase diseased saplings. In the recent years the disease becomes severe in nursery plants, on young leaves, symptoms appear as irregular black necrotic spots on both sides. Pathogen present on the infected leaves, twig and fallen leaves serves as the major source of infection and spreads by rain splashed conidia. Survey was carried out to know the prevalence of diseases in nursery conditions for that
Sanket Nursery Wakadi, Taluka Rahta was selected. There were 4 varieties of mango found in Sanket Nursery that were, Keshar, Payari, Mallika and Ratna. During the survey various fungal and insect pest diseases were observed. Anthracnose symptoms caused by Colletotrichum gloeosporioides, little leaf notcher, coconut scale, mango gall midge, white mango scale, stem blight, powdery mildew, hairy caterpillar etc. were found in large scale.
Zinc induced leucocyte anomalies in the fresh water teleost Clarias batrachus
Authors: Verma V. K. , Gupta Neelima , Gupta D. K.
Published: June 2020

Changes in Differential Leucocyte Count (DLC) were evaluated in the blood of the fish species Clarias batrachus and this was used as an in situ indicator of the species’ exposure to zinc.Due to feeding and living in the aquatic environments, fish
are particularly vulnerable and are heavily exposed to pollution because they cannot escape from the detrimental effects of pollutants. In the present study, the effects of zinc on the DLC(small and large lymphocytes, neutrophils, monocytes, eosinphils
and basophils) were examined under three different concentrations of zinc (1.00 ppm, 3.00 ppm and 6.00 ppm) during 7, 14, 21 and 28 days exposure period. During examination, the percentage of both lymphocytes were significantly lower as exposure time and concentration increased while in the case of neurtophils and monocytes, counts, were higher. Eosinophils showed slight increase whereas basophils showed fluctuations in their results. The study of this research infers that the essential metal in undesirable condition can affect the fish health. DLC represents a suitable biomarker of environmental
health and provides a tool for biomonitoring water quality.
MODEL DISKUSI SASTRA DI KELAS 5 SEKOLAH DASAR (Studi Pengembangan Pembelajaran Sastra di Sekolah Dasar Negeri Cirebon)
Authors: Rozak Abdul
Published: June 2020

The writer considers the opportunities given by curriculum, the teachers’ potential to conduct literature learning well, the students’ potential as reader that could be developed and be given opportunities to explore he texts, and he potential of literature itself which is multi-interpreted. Based on those considerations, the writer integrates those opportunities and potential into a model of literature discussion.Based on the data analysis, the writer finds that: 1) the students get literature competence after they carry out activities that occupy them with literature. 2) The students could create events based on the text they read. 3) The students’ creativity is shown when they dramatize the events. 4) This model involves the four language skills. 5) The students use their knowledge on literature they get when they response. 6) Discussion on literature at elementary schools takes place in the form of question and answer.
EVALUASI BERBASIS KOMPETENSI KOMUNIKATIF
Authors: Mascita Dede Endang
Published: June 2020

Pengajaran bahasa Indonesia baik di SD, SMP, dan SMA tujuan akhirnya adalah terampil berbahasa yang dilengkapi dengan pengetahuan tentang bahasa. Karena itu prioritas evaluasi harus memprioritaskan pada kompetensi sosiolinguistik. Evaluasi tidak hanya pada segi pengetahuan tentang bahasa, tetapi memahami dan terampil memfungsikan bahasa sebagai alat komunikasi, baik dalam komunikasi lisan maupun tertulis. Pembelajar dapat menggunakan bahasa sesuai dengan lingkungan sosialnya. Pengukuran kompetensinya dapat dilakukan guru melalui tes hasil belajar dan proses dalam belajar.
PENGAJARAN APRESIASI SASTRA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMAHAMAN ARGUMEN TOULMIN
Authors: Mascita Dede Endang
Published: June 2020

Belajar sastra disekolah tidak hanya bersifat afektif, tetapi juga  memberi ruang untuk belajar secara kognitif. Pembelajaran sastra  tidak hanya diarahkan pada perkembangan emosional pembaca (baca: siswa), tetapi juga pada perkembangan kognisinya. Mereka dilatih mengembangkan daya nalarnya pada saat mengkritisi pertalian peristiwa yang satu dengan peristiwa yang lainnya. Pembelajaran seperti ini akan mengubah paradigma belajar sastra yang selama ini dianggap sebagai pembelajaran yang hanya untuk hiburan semata. Mitos pembelajaran kecerdasan hanya dimiliki oleh pelajaran yang bersifat eksakta harus segera ditinggalkan.  Oleh karena itu, melalui tulisan ini, penulis uraikan pembelajaran sastra dengan menggunakan model argumen Toulmin.
PENERAPAN STRATEGI DRA (DIRECTED READING ACTIVITY) BERBASIS BUDAYA DENGAN MEDIA GRAFIS DALAM MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SD KELAS IV DI KECAMATAN SUMBERJAYA
Authors: Mascita Dede Endang , Sanusi Nunu
Published: June 2020

Pembelajaran bahasa Indonesia di kelas IV dalam Kurikulum Tahun 2013 Kompetensi Dasar pada setiap semesternya dikembangkan dari Kompetensi Inti. Sedangkan pengembangan Kompetensi Inti mengacu pada Struktur Kurikulum. Kompetensi Inti merupakan kompetensi yang mengikat berbagai Kompetensi Dasar ke dalam aspek sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas, dan mata pelajaran. Kompetensi Inti harus dimiliki peserta didik untuk setiap kelas melalui pembelajaran Kompetensi Dasar yang diorganisasikan dalam pembelajaran tematik integratif dengan pendekatan pembelajaran siswa aktif. Kompetensi Dasar merupakan kompetensi setiap mata pelajaran untuk setiap kelas. Kemendiknas (2013 : 4 - 5)Pembelajaran membaca pemahaman yang dilakukan di kelas IV sekolah dasar t mengunakan sebuah Strategi DRA (Directed Reading Activity) Berbasis  Budaya dengan Media Grafis. Merupakan salah satu alternatif  yang dapat dipilih dan digunakan guru bahasa Indonesia  agar siswa lebih termotivasi dan bergairah dalam kegiatan pembelajaran membaca pemahaman.Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran  tentang proses membaca pemahaman dengan menerapkan Strategi DRA (Directed Reading Activity) Berbasis  Budaya dengan Media Grafis. Mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa membaca pemahaman serta mengetahui pengaruh Strategi DRA (Directed Reading Activity) Berbasis  Budaya dengan Media Grafis.Data penelitina berupa : a) rencana pembelajaran membaca pemahaman, b) aktivitas guru dan siswa, c) hasil kemampuan pembelajaran membaca pemahaman siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan cara prates, postes, observasi, wawancara dan angket sederhana. Menggunakan instrumen tes, observasi, wawancara, dan angket.Hasil penelitian tersebut dapat penulis simpulkan bahwa Penerapan Strategi DRA (Directed Reading Activity) Berbasis  Budaya dengan Media Grafis dalam Membaca Pemahaman efektif digunakan dalam pembelajaran membaca pemahaman Siswa SD Kelas IV.
PENDEKATAN FEMINISME NOVEL KARYA PENGARANG PEREMPUAN TAHUN TERBIT 2000 S.D. 2013 DAN MANFAATNYA SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN DI MA NEGERI INDRAMAYU KABUPATEN INDRAMAYU
Authors: Kusmana Suherli , Ismail Taufik
Published: June 2020

Remaja putri di desa-desa khususnya di desa Pekandanganjaya, masih banyak yang kurang gemar membaca secara efektif, efisien baik dan benar sesuai EYD. Hal tersebut terjadi karena beberapa faktor. Faktor yang paling dominan adalah pelaksanaan pembelajaran di kelas yaitu guru, disamping kedua orang tua juga berpengaruh. Penyampaian materi dan implementasinya di kelas oleh guru lebih difokuskan pada teori mambaca, seperti membaca teks sastra, membaca puisi, membaca pidato, membaca dalam hati dan lain-lain. Implikasinya, para peserta didik dalam hal ini remaja putri, kurang mampu atau kurang gemar membaca. Bahkan,  sampai peserta didik tamat belajarpun, kegemaran membacanya sangat rendah.Berdasarkan latar belakang tersebut, masalah yang dirumuskan sebagai berikut: (1) Bagaimana deskripsi pendekatan feminisme terhadap novel karya pengarang perempuan tahun terbit 2000 s.d. 2013? (2) Bagaimanakah manfaatnya pendekatan feminisme terhadap novel karya pengarang perempuan tahun terbit 2000 s.d. 2013 sebagai model pembelajaran di MA Negeri Indramayu? (3) Bagaimanakah manfaatnya pendekatan feminisme terhadap novel karya pengarang perempuan tahun terbit 2000 s.d. 2013 bagi remaja putri di desa Pekandangan Jaya Kecamatan Indramayu Kabupaten Indramayu?Tujuan penelitian ini adalah: (1) Ingin memperoleh gambaran yang jelas mengenai deskripsi pendekatan feminisme terhadap novel karya pengarang perempuan tahun terbit 2000 s.d. 2013. (2) Ingin mengetahui bagaimanakah pendekatan feminisme terhadap novel karya pengarang perempuan tahun terbit 2000 s.d. 2013 sebagai model pembelajaran di MA Negeri Indramayu. (3) Ingin mengetahui manfaatnya pendekatan feminisme terhadap novel karya pengarang perempuan tahun terbit 2000 s.d. 2013 bagi remaja putri di desa Pekandangan Jaya Kecamatan Indramayu Kabupaten Indramayu.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskripsif yaitu metode penelitian untuk menggambarkan keadaan objek yang diteliti sekaligus menguraikan aspek-aspek yang dijadikan pusat penelitian. Sedangkan metode analitis adalah mengungkapkan karakteristik objek dengan cara menguraikan dan menafsirkan fakta-fakta tentang konvensi bahasa dan pokok persoalan yang terdapat dalam teks yang diteliti. Selain menggunakan motode tersebut dalam penelitian, peneliti juga menggunakan metode kajian pustaka. Artinya dengan membaca buku-buku yang dimaksud adalah sumber buku yang berkaitan dengan sastra khususnya novel. Metode deskriftif merupakan suatu gejala, peristiwa, kejadian yang terjadi pada saat sekarang.
PENGARUH MODEL INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI KELAS V SD DI KECAMATAN KEJAKSAN KOTA CIREBON TAHUN PELAJARAN 2013-2014
Authors: Rozak Abdul , Danumihardja Mintarsih , Sariah -
Published: June 2020

The background of this research is the difficulties of the students in expressing ideas in writing. Research design uses pre-test and post-test control group design, with random sampling. Subject is the class V students of elementary school in Kejaksan Cirebon, object is the ability in writing narrative essay. The number of sample is 72 students. Experiments class is class V students of SDN Kebon Baru I and class control is SDN Kebon Melati II. Instrument of this research is test and observation. Result data of the research is analyzed by using SPSS V. 17.Conclusion (1) learning  process through group investigation model is better  than conventional model based on the increase of pre-test result 63,00 to become 80,39 (2) the activity of experiment class is getting better with the acquisition 97,23 % than the class control 69,45 (3) based on testing group investigation model has p-Value number 0,000. Value 0,000 < level of significant 0,05, and t table (1,70) < t hitung (6,102) means. Ha is accepted and Ho is rejected, it means there is an effect to the group investigation model to the ability of writing narrative essay of class V students.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS LAPORAN KEGIATAN PADA SISWA KELAS VIII SMP DI KECAMATAN LURAGUNG KABUPATEN KUNINGAN TAHUN PELAJARAN 2013 – 2014
Authors: Damaianti Vismaia , Mascita Dede Endang , Warsa -
Published: June 2020

Pembelajaran menulis laporan dapat dilaksanakan di kelas dengan model pembelajaran berbasis masalah. Model pembelajaran berbasis masalah menghendaki proses pembelajaran yang berorientasi pada aktivitas siswa sehingga potensi yang ada dalam diri siswa dapat berkembang. Model pembelajaran berbasis masalah merupakan sebuah alternatif yang dapat dipilih dan dilaksanakan untuk keberhasilan proses pembelajaran menulis laporan pada siswa kelas VIII SMP di Kecamatan Luragung Kabupaten Kuningan.Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran perencanaan proses pembelajaran menulis laporan kegiatan dengan model pembelajaran berbasis masalah, mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran menulis laporan kegiatan dengan menggunakan pembelajaran berbasis masalah, serta mengetahui peningkatan hasil belajar kemampuan menulis laporan siswa melalui penggunaan model pembelajaran berbasis masalah.Obyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP di Kecamatan Luragung Kabupaten Kuningan yang berjumlah 96 siswa, terdiri dari kelas kontrol sebanyak 48 siswa dan kelas eksperimen sebanyak 48 siswa.Data penelitian berupa rencana pembelajaran menulis laporan kegiatan, aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran menulis laporan, dan hasil kemampuan menulis laporan siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi dan angket. Instrumen yang digunakan berupa pedoman observasi, angket, dan tes.Dengan penelitian ini diperoleh hasil bahwa prosedur pembuatan perencanaan pembelajaran dalam mengaktifkan siswa harus jelas dan memberikan pengembangan keterampilan kognitif, afektif, dan psikomotor. Terdapat aktivitas guru dan siswa pada pembelajaran menulis laporan kegiatan setelah penggunaan model pembelajaran berbasis masalah. Kemampuan siswa kelas eksperimen mengalami kenaikan dari skor pretes 60,33 ke nilai nilai rata-rata postes sebesar 70,21 (kelas VIII C SMP Negeri 2 Luragung) . Rata-rata pretes kelas eksperimen diperoleh sebesar 61,96 dan postes diperoleh rata-rata sebesar 76,29 (kelas VIII.5 SMP Negeri 1 Luragung). Adapun KKM yang ditentukan adalah sebesar 65.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah terbukti dapat meningkatkan kemampuan menulis laporan kegiatan siswa kelas VIII SMP di Kecamatan Luragung Kabupaten Kuningan. Oleh karena itu, setiap guru disarankan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah supaya pembelajaran tidak membosankan dan dapat memotivasi siswa untuk belajar.
PERAN SASTRA, INTELEKTUALITAS, DAN POPULARITAS DALAM ESAI 33 TOKOH SASTRA INDONESIA PALING BERPENGARUH KARYA JAMAL D. RAHMAN, DKK
Authors: Septiaji Aji
Published: June 2020

Karya sastra sebagai karya imajinatif dan monumental hingga memunculkan polemik dan kontroversi, sejatinya hanya memberikan kesan bahwa sastra ada dalam kehidupan dan akan berpengaruh pada aspek yang ada di dalamnya. Sejak lama, sastra diakui sebagai media pembangun kesadaran. Sastra diyakini memiliki fungsi hiburan dan edukasi sehingga dapat dimanfaatkan sebagai media penanaman nilai-nilai yang berorientasi terhadap pengembangan kehidupan seseorang, masyarakat, dan bangsa. Sastra memiliki tuntutan bahwa karya yang diberikan harus bernilai dan memiliki tingkat keberpikiran yang sepadan sehingga diharapkan mengembangkan wawasan para pembaca. Dengan adanya sastra, masyarakat mampu menyelami berbagai fenomena yang terjadi dan bisa menghayati dengan prespektif yang berbeda. Pemikiran sastrawan dalam mengolah dan mengelola karya yang begitu apik adalah pertanda bahwa sastra tidak terlepas dari intelektualitas dan kreativitas. Namun, setelah kreativitas dipertunjukkan kemudian timbul peluang yang menuai kontroversi atau polemik maka sastra hadir dan menjelma sebagai popularitas. Setidaknya hal inilah yang terjadi pada esai 33 Tokoh Sastra Indonesia Paling Berpengaruh yang memunculkan hal-hal kontroversi yang akan menuai popularitas dengan tidak menghilangkan keintelektualitasan para penulisnya, seperti Puisi Esai milik Danny JA atau Novel Saman milik Ayu Utami. Intelektualitas dipahami sebagai bakat untuk mempresentasikan dan mengartikulasikan pesan, pandangan, sikap, atau filsafat kepada publik. Sedangkan, popularitas lahir karena intelektualitas yang berkembang dan mampu menembus batas antara realitas dan khayalan si pengarang dengan disertai bukti-bukti nyata yang mampu merangkul masyarakat dari sisi politik, budaya, dan agama. Dengan demikian, karya sastra yang bermutu hanya dapat diciptakan oleh seseorang yang memiliki tingkat intelektual yang memadai.
PENGARUH LITERASI MEMBACA DENGAN PEMAHAMAN BACAAN (Penelitian Survei pada Mahasiswa STKIP Kusumanegara Jakarta)
Authors: Chairunnisa Chairunnisa
Published: June 2020

Kita harus menyadari bahwa membaca mempunyai peranan sosial yang sangat penting dalam kehidupan manusia sepanjang masa. Mengapa demikian? Pertama, membaca itu merupakan suatu alat komunikasi yang sangat di perlukan dalam suatu masyarakat berbudaya. Kedua bahan bacaan yang dihasilkan dalam setiap kurun kurun zaman dalam sejarah sebagian besar dipengaruhi oleh latar belakang sosial tempatnya berkembang itu. Ketiga, sepanjang masa sejarah yang terekam, membaca telah membuahkan dua kutub yang amat berbeda. Kutub pertama adalah membaca merupakan suatu pemersatu yang baik, karena cenderung mempersatukan  pengalaman umum yang seolah-olah dialami sendiri dan dengan menanamkan sikap-sikap, ide-ide, minat-minat, dan aspirasi-aspirasi umum. Kutub kedua, membaca itu telah bertindak sebagai suatu daya pemecah belah, yang senderung mempertajam perbedaan-perbedaan antar  kelompok sosial dengan jalan merangsang serta mempertebal perbedaan pendapat-pendapat mereka. Demikianlah,membaca itu telah membuahkan kutub-kutub yang baik yang kontruktif maupun destruktif.
Metode Belajar Bahasa Indonesia
Authors: Eliyanti Marlina
Published: June 2020

Melihat perkembangan bahasa Indonesia di dalam negeri yang cukup pesat, dan perkembangan di luar negeri pun sangat menggembirakan. Data terakhir menunjukkan setidaknya 52 negara asing telah membuka program bahasa Indonesia (Indonesian Language Studies). Bahkan, perkembangan ini akan semakin  setelah terbentuk Badan Asosiasi Kelompok Bahasa Indonesia Penutur Asing di Bandung tahun 1999. Dengan meningkatnya animo pembelajar asing membawa banyak metode pengajaran bahasa di kelas yang beragam, tetapi satu tujuan agar dapat menguasai bahasa Indonesia dengan maksimal
PENGEMBANGAN PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH BAGI PARA SISWA SDN CINYOSOG 01 CILEUNGSI
Authors: Marliana N. Lia , Suhita Sri
Published: June 2020

Salah satu upaya pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan adalah melalui Gerakan Literasi Sekolah. Gerakan Literasi Sekolah dikembangkan berdasarkan Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti dan sesuai Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Tujuan gerakan ini untuk membiasakan dan memotivasi siswa agar mau membaca dan menulis guna menumbuhkan budi pekerti. Sekolah Dasar Negeri Cinyosog 01 Cileungsi belum tersentuh program pengembangan literasi dan belum memiliki budaya baca-tulis secara sistemik. Oleh sebab itu, tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan program Gerakan Literasi Sekolah di SDN Cinyosog 01 Cileungsi melalui kegiatan seminar sehari launching project Gerakan Literasi Sekolah, program membaca rutin di sekolah, pelatihan keterampilan membaca teknik, pelatihan pembelajaran membaca sastra, pelatihan pembelajaran menulis sastra, kegiatan bedah buku, lomba literasi, pemberian literacy award, dan pendirian perpustakaan sekolah melalui sumbangan buku-buku dari berbagai pihak. Kegiatan difokuskan pada melatih sumber daya manusia, yaitu 15 guru kelas 1 sampai kelas 6 di SDN Cinyosog 01 Cileungsi yang akan mengajarkan kembali semua materi pelatihan kepada siswa, serta mengembangkan Program Gerakan Literasi Sekolah secara berkesinambungan sepanjang hayat. Selain itu, kegiatan ini sekaligus membangun perpustakaan sekolah yang belum ada, dalam memenuhi kebutuhan literasi siswa dan guru di SDN Cinyosog 01 Cileungsi, Bogor, Jawa Barat.
PENERAPAN METODE LATIHAN TERBIMBING BERMEDIA CERITA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA MTs NEGERI JATIBARANG INDRAMAYU TAHUN PELAJARAN 2014 – 2015
Authors: Surlani Irah , Musthafa Bachrudin , Damaianti Vismaia S.
Published: June 2020

Menulis cerpen bukan hanya sekedar kegiatan berbahasa, tetapi juga sebagai alat untuk berpikir dan wadah untuk menyampaikan hasil pemikiran. Dengan demikian, menulis cerpen sebagai kegiatan berbahasa, mempunyai kaitan yang positif dengan berpikir kreatif. Metode latihan terbimbing merupakan cara mengajar yang baik untuk menanamkan kebiasaan-kebiasaan tertentu dengan memberikan bantuan yang terus menerus dan sistematis dengan memperhatikan potensi-potensi yang ada pada individu untuk memperoleh suatu ketangkasan, ketepatan, kesempatan, dan keterampilan. Penggunaan media cerita bergambar diharapkan membuat siswa mudah dalam mengembangkan ide, gagasan, pikiran yang akan siswa tuangkan ke dalam sebuah tulisan dalam bentuk cerpen. Tujuan penelitian ini adalah peningkatan kemampuan menulis cerpen siswa kelas 7 MTs Negeri Jatibarang dengan metode latihan terbimbing bermedia cerita bergambar.Metode latihan terbimbing bermedia cerita bergambar sangat tepat digunakan dalam pembelajaran menulis cerpen terlihat dari perubahan hasil belajar sebelum dilakukan proses pembelajaran (tes awal) nilai rata-rata sebesar 56,53 dan nilai rata-rata tes akhir sebesar 80,14. Peningkatan nilai rata-rata kemampuan menulis cerpen dengan menggunakan metode latihan terbimbing bermedia cerita bergambar sebesar 23,16.
PENGEMBANGAN PENILAIAN KOGNITIF BERORIENTASI HOTS DAN PEMANFAATANNYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMK
Authors: Adnannudin Adnannudin , Kusmana Suherli , Mascita Dede Endang
Published: June 2020

Penelitian Ini bertujuan untuk memvalidasi soal-soal yang sudah ada, sebagai ciri-ciri proses pengembangan penilaian kognitif berorientasi pada soal HOTS dan pemanfaatannya dalam pembelajaran bahasa indonesia di SMK. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian (R&D). Ini adalah proses yang digunakan untuk mengembangkan dan memvalidasi produk. berdasarkan analisis validasi dari kasus-kasus tertentu. Sampel data sebanyak 407 soal sebagai sumber dipilih secara kriteria dan proporsional (proportional random sampling kriteria). Data dikumpulkan menggunakan teknik dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Berikut hasil data soal mata pelajaran Bahasa Indonesia dari 9 SMK Kabupaten Subang, penulis akan menghitung rerata soal tersebut. (1) Dengan rerata jumlah soal 52, (2) rerata jumlah soal LOTS 24, (3) mempunyai presentasi rerata soal LOTS 45%, (4) jumlah soal HOTS rerata 27 dan (5) presentasi rerata HOTS 53%. dengan respon siswa dan guru sangat baik.
ANALISIS NILAI EDUKASI DALAM NOVEL AYAH KARYA ANDREA HIRATA SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR TEKS NOVEL DI SMA
Authors: Suhendra Rendi , Muliawati Hesti , Rasyad Sobihah
Published: June 2020

Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik. Materi teks novel kelas XII SMA pada Kurikulum 2013 Revisi membutuhkan bahan ajar pendamping untuk memenuhi kegiatan pembelajaran di sekolah. Hal tersebut dikarenakan kurangnya pendalaman  materi dan contoh teks yang kurang beragam sehingga membutuhkan bahan ajar pendamping khususnya pada materi teks novel yang sesuai dengan KD 3.9 menganalisis isi dan kebahasaan novel dan KD 4.9 merancang novel atau novelet dengan memerhatikan isi dan kebahasaan. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk membuat bahan ajar subbab buku teks novel untuk kelas XII SMA. Nilai-nilali edukasi yang telah dianalisis penulis dalam teks novel berjudul Ayah karya Andrea Hirata djadikan materi penyusunan bahan ajar subbab buku teks novel. Berdasarkan hasil validasi yang dilakukan oleh penimbang ahli mendapatkan hasil sebesar 98,43 dengan kriteria sangat valid. Uji coba bahan ajar subbab buku teks novel dilakukan kepada 10 peserta didik kelas XII SMA untuk mengetahui respons terhadap penggunaannya dalam pembelajaran di sekolah. Uji coba tersebut mendapat hasil 94,25 dengan kriteria sangat valid. Dari hasil validasi dan ujicoba yang telah dilakukan, penulis menyimpulkan bahwa bahan ajar subbab buku teks novel layak digunakan sebagai bahan ajar pendamping dalam kegiatan pembelajaran di sekolah khususnya dalam materi teks novel.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS NOVEL BERDASARKAN PENGALAMAN NOVELIS UNTUK PEMBELAJARAN MENULIS NOVEL DI SMA/MA
Authors: Supriatin Titin
Published: June 2020

Keberhasilan guru dalam  menjalankan tugasnya bisa memengaruhi dalam proses pembelajaran di kelas. Oleh sebab itu, guru hendaknya harus menyiapkan diri dalam menyajikan bahan ajar, menentukan kegiatan yang akan dilakukan bersama para siswanya, mampu meningkatkan keterampilan khusus tersebut,sebagai sarana penunjang pembelajaran agar mencapai tujuan yang hendak  diinginkan. Dengan demikian, peranan bahan ajar sebagai salah satu komponen pembelajaran sangat penting dalam  usaha meningkatkan  hasil belajar. Penelitian kualitatif ini dilaksanakan di SMAN 1 Majalengka dan bertujuan untuk mendesksiprikan pengalaman novelis dalam mengembangkan gagasan menjadi novel, bahan ajar menulis novel berdasarkan pengalaman novelis, prototipe bahan ajar menulis novel berdasarkan kurikulum 2013, dan mendesksiprikan aktivitas pembelajaran menulis novel yang sesuai dengan potensi peserta didik. Berdasarkan hasil pembahasan dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:  novelis dalam menulis novel didasarkan apa yang dipikirkan, dilihat dan dirasakan, dibaca, dari pengalamannya berinteraksi dengan lingkungan sosial dan dikreasikan melalui kreativitas serta imajinasinya.Penerapannya bagi siswa, kesulitan siswa dalam mencari ide yang akan dituangkan menjadi novel dapat diatasi dengan menuliskan pengalaman yang dimiliki oleh siswa. Novel sebagai sebuah representasi kehidupan dapat dikisahkan melalui pengalaman yang dimiliki oleh siswa. Pengalaman tersebut akan sangat bermanfaat apabila ditulis menjadi sebuah novel. Materi yang digunakan adalah pengalaman menyenangkan, menakutkan, menggelikan, menyedihkan, dan aneka pengalaman berkesan lainnya, pengalaman yang dialami siswa dijadikan ide awal dalam menulis sebuah novel. Novel tersebut dapat menjadi kisah yang menarik apabila siswa memahami unsur pembangun novel dan mampu mengolah kata-kata sehingga pembaca akan terpesona karenanya. Untuk memudahkan siswa dalam menulis novel bahan ajar dilengkapi dengan langkah-langkah menulis novel, mengembangkan konflik, mengembangkan dan melatih imajinasi, dan penggunaan bahasa yang baik. Pembelajaran merancang novel berdasarkan pengalaman novelis dalam bahan ajar ini terintegrasi dengan pembelajaran menafsir pandangan pengarang, menganalisis isi dan kebahasaan novel, menyajikan hasil dan interpretasi pandangan pengarang.Bahan ajar memiliki tingkat keterbacaan bahan sangat baik, kejelasan informasi yang disajikan sangat baik, kesesuaian dengan kaidah bahasa Indonesia sangat baik, dan penggunaan bahasa yang sangat mudah dipahami. Setelah menggunakan modul bahan ajar siswa sudah mampu menuangkan gagasannya sesuai dengan bahasanya sendiri dengan memperhatikan unsur-unsur intrinsik yang cukup baik.