ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ У СПОРТСМЕНОВ-ГИМНАСТОВ 7-17 ЛЕТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СПОРТЕ
Authors: Е.В. Кораблина , Е.А. Орлова , О.И. Мысин 
Published: November 2024

Данное исследование посвящено изучению субъектной позиции у разновозрастных спортсменов-гимнастов от младших школьников до подростков. В статье представлены результаты факторного анализа на основе данных каждого компонента субъектной позиции: внутренне-личностного, коммуникативного и деятельностного. Выведена типологизация спортсменов-гимнастов на основе дендрограммы. В данной работе субъектная позиция спортсмена-гимнаста понимается как отношение спортсмена-гимнаста к себе, как к субъекту спортивной деятельности. Также производится сравнение периодизации Л.С. Выготского с динамикой развития субъектной позиции спортсмена-гимнаста, их сходства и различия (исходя из спортивного рода деятельности и ранней профессионализации). Обследовано 135 спортсменов-гимнастов и их результаты в соревнованиях. Полученные данные позволили нам сделать выводы о смещении развития субъектной позиции спортсменов-гимнастов, выявить особенности их кризисных состояний в сравнении с обычными учащимися. Иерархическая кластеризация данных факторного анализа выявила три группы спортсменов-гимнастов 7-11 лет, две группы 11-15 лет и две группы 15-17 лет. Данные группы характеризуют особенности развития гимнаста в спортивной деятельности, с его кризисными состоянием и новообразованиями. Работа выявила увеличение кризисов и ускорения темпов развития субъектной позиции, которые входят в конфронтацию с естественными периодами развития и выявляют амбивалентные состояния спортсмена-гимнаста, которые сохраняются до 17 лет.

The article is devoted to the subjective attitude of gymnasts of different ages, from junior schoolchildren to teenagers in elite sport. It presents the results of factor analysis based on the data of each component of the well being as subjective attitude: internal state, communicative and activity in sport. A typology of gymnasts based on a dendrogram. The subjective attitude in this paper is interpreted as the attitude of gymnasts who see themselves as a potentially affected subject of sports activity. The article also compares the periodization of L.S. Vygotsky and dynamics of development of the subject attitude of gymnasts, their similarities and differences (based on sports activities and early professionalization). 135 gymnasts and their results in competitions were examined. All findings draw conclusions based on the development priorities of the subject attitude of gymnasts. Also results identify the features of their crisis condition in comparison with ordinary age periodization. Hierarchical clustering of factor analysis data revealed three groups of gymnasts 7-11 years old, two groups of 11-15 years old and two groups of 15-17 years old. These groups characterize the crisis states of the development of gymnasts subjective attitude. The paper revealed an increased amount of crises and increasing speed of the rate of development of the gymnasts subject attitude, which are in confrontation with the natural periods of development. This gymnasts condition includes a spectrum of ambivalent states which persist up to 17 years.