bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
4. ДО КИЇВСЬКОГО ДОКУМЕНТАЛЬНОГО ДИПЛОМАТАРІЮ: НЕВІДОМИЙ ПРИВІЛЕЙ КОРОЛЯ СИГИЗМУНДА І КИЇВСЬКИМ МІЩАНАМ ВІД 5 січня 1540 р.
Authors: ЛЮТА Тетяна , КРАВЧЕНКО Володимир
Published: January 2024

Анотація
Тема київського дипломатарію піднімалась в історіографії неодноразово. У часи видання першого збірника (1931 р.) цю тему вивчав Володимир Щербина. Метою представленої публікації є оприлюднення найранішого збереженого привілею Києву польського короля Сигизмунда І від 5 січня 1540 р. Засвідчена у київському магістраті копія привілею зберігається у складі архіву київського міщанина Василя Ходики Креницького, одного з провідних діячів київської магдебургії XVI — поч. XVII ст.
Принцип історизму та наукової археографії застосований у публікації дозволяє проаналізувати зміст документу. Копія королівського привілею про звільнення від мит київських купців у Мозирі «видає» особистий інтерес Василя Ходики у цих пільгах оскільки реципієнтом цього документа вказаний він сам, тоді ще київський міщанин. Копія листа-привілею була виготовлена київським підскарбієм Горностаєм, про що також зазначено у листі. Серед митних пільг київським міщанам зазначено про звільнення від мита королівського та князівського мита, від мита духовних інституцій та світських осіб по всій території Великого князівства Литовського як на суходолі, так і на воді. За порушення свого привілею — відібрання мита рибного та соляного, а також плата поголовного, — король погрожував мозирським урядовцям покаранням у вигляді компенсації цього мита.
Новизна публікації нововиявленого документа полягає у поповненні київського дипломатарію невідомим документом і примноженні інформації про київські реалії 1-ї половини XVI ст. Місце сучасного збереження у Москві (РФ) — РДАДА ф. 1473, оп.1 спр. 174 наклало свій відбиток і на назву фонду — Поместно-вотчинные архиве юго-западных земель XVI–XIX вв.
Висновком публікації є нова інформація про маґдебургію Києва та про боротьбу київського міщанського корпусу за права безмитної торгівлі та свої торгові привілеї.
9. «КИЇВСЬКА» МЕДАЛЬ КНЯЗЯ ЯНУША РАДЗИВІЛЛА (1612–1655): ВІД СТВОРЕННЯ ДО МУЗЕЙНОГО ЕКСПОНАТА
Authors: КОРНІЄНКО Маргарита
Published: January 2024

Анотація
Статтю присвячено одному із шедеврів європейського медальєрного мистецтва ранньомодерної доби, який стосується історії Києва. Ідеться про медаль, викарбувану на замовлення литовського князя Януша Радзивілла (1612–1655) в пам’ять про захоплення міста його військами влітку 1651 р. під час національно-визвольної війни під проводом гетьмана Війська Запорозького Богдана Хмельницького (1595–1657). З метою дослідження історії цієї пам’ятки зосереджено увагу на ключових питаннях — контексті її появи та екземплярах у каталогах і колекціях. Методологію ґрунтовано на засадах історико-порівняльного підходу із залученням загальнонаукових методів аналізу і синтезу, аналогії та узагальнення. Простежено воєнну кампанію на території України влітку — на початку осені 1651 р., під час якої військо Януша Радзивілла захопило Київ, що призвело до розорення міста. Викладено особливості медального зображення і його алегоричний підтекст, звернено увагу на новознайдену ранню згадку про пам’ятку в каталозі приватного зібрання за 1737 р. та відстежено інші екземпляри за колекційними й аукціонними каталогами ХІХ — початку ХХІ ст. З’ясовано інформацію про щонайменше 10 медалей, які зберігаються в музейних установах України, Республіки Польща та Російської Федерації, і про 2 одиниці, щодо яких є згадки в історіографії, та підтвердити їх збереження не видалося можливим. Відзначено 3 медалі із приватних зібрань та маловідомий екземпляр, що прикрашає срібний кухоль в експозиції палацу в м. Оранієнбург (Фонд прусських садів і палаців Берліна — Бранденбурга, Федеративна Республіка Німеччина). Насамкінець, викладено історію медалі з колекції Музею історії міста Києва і зауважено, що унікальність та історична й художня цінність цієї пам’ятки видаються вартими для внесення її до Державного реєстру національного культурного надбання. Оригінальність дослідження полягає у відстеженні минувшини медалі на широкому тлі — від появи як пам’ятного та ідейного витвору мистецтва і до історії її колекційних екземплярів.
10. МЕМОРІАЛЬНІ ПРЕДМЕТИ КИЇВСЬКОГО МИТРОПОЛИТА ПЕТРА МОГИЛИ В КОНТЕКСТІ РЕСТАВРАЦІЙ: ДО ПОСТАНОВКИ ПРОБЛЕМИ
Authors: БОЛГАРОВА Марина , ШЕЛАПОВ Сергій
Published: January 2024

Анотація
Метою статті є відтворення комплексу речей, пов’язаних з київським митрополитом Петром Могилою, з’ясування наявності реставраційних заходів, що були проведені з метою збереження пам’яток, аналіз якості реставрацій. Меморіальні речі, які доцільно віднести до даного комплексу, можна поділити на групи: прижиттєві вклади святителя до храмів та обителей, вклади за заповітом, богослужбові предмети, пов’язані з іменем митрополита (антимінси тощо), книги з власноручними помітками, рукописи. Описано вклади до монастирів та храмів, зокрема, Успенського собору Києво-Печерської лаври, храму Преображення Господня (Спаса на Берестові), Києво-Видубицького монастиря. Зауважено, що Петро Могила започаткував традицію митрополичого книжкового збирання із подальшою передачею власних бібліотек до обителей та громадських установ, у зв’язку з чим виокремлена група рукописів та видань з власницькими або вкладними написами, власноручними записами на полях, зробленими Петром Могилою. Виявлено окрему групу пам’яток, що містять герб Петра Могили — прижиттєві речі (переважно богослужбові) та книги, які належали митрополиту чи пов’язані з ним. Наведені приклади особливо знакових реставрацій цих речей: напрестольний хрест із Братського Богоявленського собору, Служебник архієрейський 1632 р. з „Кієво-Софійскої бібліотеки”, гравірована срібна пластина-епітафія з поховання митрополита Петра Могили, виявлена під час археологічних розкопок в Успенському соборі Києво-Печерської лаври, керамічні фрагменти — складові двох ліпних гербів Петра Могили, знайдені археологом М. Каргером в 1940 р. у вівтарі Софійського собору.
Наукова новизна роботи полягає в тому, що вперше здійснена спроба відтворення комплексу меморіальних речей митрополита Петра Могили, описана реставрація найбільш знакових меморіальних речей, наведені різні види реставрації, зокрема, нетрадиційна комп’ютерна. Висновки роботи стосуються походження, побутування, втрат та сучасного стану збереження предметів святителя Петра Могили, наголошено на тому, що тема, що потребує подальшого дослідження.
ОБЛІК ОБ’ЄКТІВ АРХЕОЛОГІЧНОЇ СПАДЩИНИ М. КИЄВА: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
Authors: ЗОЦЕНКО Іван , КОРНІЄНКО Маргарита , ШИДЛОВСЬКИЙ Павло
Published: January 2024

У статті висвітлено актуальні проблеми обліку об’єктів археології на території столиці України. Розглянуто географічні умови міста та його околиць, зауважено їх зв’язок (складна будова рельєфу, розвинена гідромережа та наявність природно захищених ділянок місцевості) із заселенням цих теренів культурно-історичними спільностями протягом тривалого часу. Згадано про основні етапи формування археологічних пам’яток – від палеоліту до ХІХ ст., та зазначено, що більшість із них пов’язана з виникненням і розвитком міста, починаючи з Х ст. Висвітлено проблеми урбаністичного впливу на археологічну спадщину – в історичній ретроспективі та сучасні, в умовах постійних, подекуди стрімких перетворень міського ландшафту. Звернено увагу на села й хутори XVI–XIX ст., територія яких увійшла в межі Києва протягом ХХ ст., однак у більшості не була досліджена на предмет збереження культурних нашарувань чи залишків нерухомих об’єктів. Окрему увагу приділено нормативно-правовим актам, у тому числі розпорядчим, на яких ґрунтується облік археологічних об’єктів столиці. Зауважено нормативні, наукові й пам’яткоохоронні проблеми, що існують у цій сфері, зокрема щодо обліку пам’яток археології в Державному реєстрі нерухомих пам’яток України, стосовно найменувань пам’яток та обліку комплексних об’єктів археологічної спадщини. Окреслено стан збереженості культурного шару київських пам’яток, рівень його втрат і перспективи археологічних досліджень. Зазначено проблеми, пов’язані зі збереженням археологічної спадщини столиці: відсутність на місцях інформації про об’єкти археології, відсутність їх чітко визначених меж та комплексного механізму моніторингу територій в умовах постійного антропогенного впливу, значну частку якого становить забудова земель історико-культурного призначення у вказаних умовах невизначеності меж об’єктів та контролю за діяльністю суб’єктів господарювання. Подано пропозиції щодо подальшої стратегії діяльності пам’яткоохоронних структур Києва для забезпечення збереження і дослідження об’єктів археології.
НАМИСТИНИ З ПОХОВАННЯ КАТАКОМБНОЇ КУЛЬТУРИ У КОНТЕКСТІ РЕСТАВРАЦІЇ ТА КОНСЕРВАЦІЇ
Authors: ГОЛОВЧЕНКО Олександра , САМОЙЛЕНКО Любов
Published: January 2024

Статтю присвячено намистинам із поховання катакомбної культури, розкопаного в 1989 р. експедицією науково-дослідної частини Київського національного університету імені Тараса Шевченка у зоні будівництва зрошувальної системи радгоспу «Тимоновський», біля с. Тарасівка Троїцького (нині – Сватівського) р-ну Луганської області. Кілька десятків дрібних бронзових намистин округлої форми, бронзову підвіску у вигляді півмісяця, з петлею для підвішування і кам’яну пласку намистину було зафіксовано у катакомбі на кістках, біля шиї у зоні грудної клітки, похованого А – одного з двох небіжчиків, дітей віком 5–7 років. У 2022 р. фахівцем Комунального закладу «Центр консервації предметів археології» було здійснено консерваційно-реставраційні заходи щодо згаданих намистин. У результаті пробного розкриття, проведеного на невеличких ділянках кількох різних намистинок, під мікроскопом, за допомогою ручного мікроінструмента, було визначено, що продукти мінералізації, на які повністю перетворився метал намистин, чудово зберегли авторську форму, а поверхня вкрита рівномірною, доволі естетичною глянсовою оксидною плівкою сірого кольору. Було проведено розкриття авторської поверхні всіх намистин, що, як і зондажне розчищення, проводилося механічно, під мікроскопом. Визначено, що намистини є двох видів – округлі, видовжені пласкі (відлиті з рисками), одна ромбоподібної форми, їхня поверхня відполірована й не має оздоблення. Корозійні нашарування, що просочили нитку намистин, зберегли в собі її мікрочасточки. Завдяки збереженим порожнинкам там, де була нитка, приблизно з’ясовано її товщину. Під час консерваційно-реставраційних робіт збережено й укріплено ті продукти корозії, які з’єднали деякі намистинки між собою по 2, 3 або 4 одиниці, завдяки чому з’ясовано, що пласкі намистини чергуються з округлими через кілька одиниць. За результатами рентгенофлуоресцентного аналізу визначено, що основним легуючим компонентом у сплаві, з якого виготовлено прикрасу, був миш’як. Зроблено висновок про катакомбну культуру як культурно-історичну спільність, яка мала знання з металургії та обробки металу, які суперечили охороні здоров’я.
ВИРОБНИЦТВА КИЄВО-ПЕЧЕРСЬКОЇ УСПЕНСЬКОЇ ЛАВРИ В ЗВІТАХ ПРО УЧНІВСЬКІ ТА СТУДЕНТСЬКІ ЕКСКУРСІЇ ПОЧАТКУ ХХ СТ.
Authors: Кізлова Антоніна
Published: January 2024

Для глибшого розуміння особливостей освіти, туристичної інфраструктури, а також взаємодій між мандрівною молоддю й тими, хто її супроводжував і зустрічав у дорозі в Російській імперії початку ХХ ст., важливо досліджувати організаційні аспекти навчально-пізнавальних екскурсій, їхні маршрути, зміст пояснень у кожній окремій локації. В статті на основі принципів історизму, об’єктивності, порівняльно-історичного методу, загальнонаукових методів аналізу, синтезу й узагальнення виділяються основні особливості висвітлення у звітах про учнівсько-студентські екскурсії початку ХХ ст. лаврських виробництв. Було опрацьовано 48 опублікованих звітів 49 груп із різних місцевостей Російської імперії. Результати дослідження можуть стати основою для порівняння характеристик відвідування виробництв при різних монастирях під час навчальних екскурсій окресленого періоду
Determinants of Smallholder Farmers’ About Choices of Sustainable Land Management Practices in West Wollega Zone, Oromia Region, Ethiopia
Authors: Raga Addisu , Beyene Fekadu , Haji Jema , Siyum Chanyalew
Published: January 2024

Background: Due attention has recently been given to the choices of sustainable land management practices (SLMPs) to reduce land degradation and improve the livelihood of smallholder farmers in developing countries. A rising number of people believe that Sustainable Land Management is an essential strategy for enhancing food security. For generations, Ethiopia has been regarded as a hotspot of land degradation, posing a severe threat to agricultural productivity leading to widespread rural poverty. Hence, this study aimed at identifying the determinants of smallholder farmers’ choice of SLMPs in the West Wollega zone, Oromia region of Ethiopia using the Multivariate Probit (MVP) model.

Results: Results of the MVP model show that the predicted probabilities of adopting organic fertilizer, area closure, soil and water conservation, crop rotation, and compost were 37.2, 35.3, 40.5, 38.3, and 38.5% respectively. The MVP model results also show that the five SLMPs are complementary and the probability that households choose all five SLMPs was 23% which is low. Further, results of the MVP model show that cooperative membership, model farmer contact, farm size, non-farm income, credit, farm experience, perceived soil erosion, social capital, livestock owned, farmland slope, NGO intervention, information access, and training have a significant positive influence while age, family size, and perceived input cost significantly and negatively impacted the choice of SLMPs by households in the study area.

Conclusions: The findings of the study confirm that socioeconomic, household, farm and institutional characteristics of the households have a significant impact on the choices of SLMPs and hence the need to focus on the above-mentioned factors to enhance the choices of SLMPs and reduce land degradation problem in the study area. The results also highlight the significance of environmentally-friendly policies, which include sustainable development, SLMPS plan determination, environmental permits, and incentive programs for managing the sustainability of land management performance in land-use policy within the local context.
IMPLEMENTASI PRINSIP-PRINSIP GOOD GOVERNANCE DALAM MENINGKATKAN KINERJA PELAYANAN SURAT IZIN PERDAGANGAN (SIUP) (Studi Pada Kantor Kecamatan Tiris Kabupaten Probolinggo)
Authors: Siti Marwiyah  , Renny Puspitarini  , Abdur Rahman Sholeh
Published: January 2024

Problems with public services still often occur, many abuses are committed by the government, starting from the regional to village levels. The lack of implementation and knowledge of good governance makes the public service bureaucracy a bad value in the eyes of society. The application of good governance can be used as part of an effort to implement democratic principles in public services, in view of the current situation of public services that need to be applied regarding good governance in order to achieve good organizational goals, in achieving these goals it is necessary to be supported by human resources. namely employees have the attitude of the principle of good governance. This paper intends to examine the Implementation of the Principles of Good Governance in improving the performance of SIUP servers at the Tiris District Office based on analytical theory according to the United Nations Development Program (UNDP) Sedarmayanti (2012: 5) in Serdamayanti which consists of the Principles of Accountability and the Principle of Transparency, the principle openness and the principle of legal certainty. This study used descriptive qualitative method. The selection of informants was deliberately selected who were considered to understand the matter to be studied, taking data from sources deemed relevant according to the issues and themes raised, so as to produce reliable data and determine the accuracy of research results. The results of this study indicate that the application of the principles of good governance namely Accountability, Transparency, Openness, and Legal Supremacy of the Bureaucratic Apparatus indicates that it has been quite effective and carried out optimally in improving the performance of public service apparatus, especially in serving trade permits at the Tiris District Office.
EFEKTIVITAS SOSIALISASI BALAI MONITOR KELAS I SURABAYA DALAM MENGURANGI FREKUENSI RADIO ILEGAL MELALUI MODEL KOMUNIKASI GRUNIG & HUNT
Authors: Fitria Widiyani Roosinda  , Ratna Setyarahajoe  , Anastasya Chintya A
Published: January 2024

In fact, the ability of the government to socialize illegal frequency users is still lacking. Therefore, the Surabaya Class I Monitoring Center was presented to carry out and apply the Grunig & Hunt communication model in reducing these problems. The presence of the Surabaya Class I Monitoring Center should be able to have an effect on reducing the use of unlicensed (Illegal) frequencies. This study aims to determine the effectiveness of implementing the Grunig & Hunt communication model in reducing illegal radio frequencies. The research method used is using qualitative research methods. The results of this study indicate that the implementation of the Grunig & Hunt communication model has been partially achieved. However, there are a number of things that must be considered because they are not optimal in implementing them. Among other things, (1) The targeting of illegal frequency users and the public has been right on target, but many have not been reached by the community itself. (2) socialization so far has been running quite effectively. (3) the achievement of objectives has not been achieved as it should be because there are still several reports of illegal frequency use received by the Surabaya Class I Monitoring Center. (4) monitoring there are a number of things that must be corrected because they are not yet effective enough in monitoring
La ordenación del tiempo de trabajo y el derecho al tiempo. Reflexiones sobre algunas desigualdades en el uso del tiempo de trabajo
Authors: Serrano Olivares Raquel
Published: January 2024

La ordenación normativa del tiempo de trabajo resulta esencial para lograr un nuevo equilibrio entre los distintos usos del tiempo básicos para la vida (trabajo remunerado, cuidados, ocio y descanso), desplazando la centralidad del tiempo de trabajo en beneficio de esos otros usos. El actual debate sobre las políticas del tiempo parte de conceptualizar el tiempo como una cuestión política y como un derecho de ciudadanía, y configura el tiempo de trabajo equilibrado como una de las dimensiones fundamentales del trabajo decente. En este contexto, la reducción generalizada del tiempo de trabajo constituye uno de los objetivos principales para lograr un mayor bienestar individual y colectivo. Sin embargo, el artículo plantea la necesidad de introducir en el debate sobre la ordenación del tiempo de trabajo el objetivo de reducir/eliminar las desigualdades entre personas trabajadoras derivadas de las nuevas formas de empleo ligadas a la digitalización, de la creciente fragmentación, intermitencia e imprevisibilidad en el tiempo de trabajo, y de la falta de influencia e inflexibilidad en la gestión del tiempo por parte de las personas trabajadoras. Características del empleo que afectan de forma especialmente negativa a los usos del tiempo de las mujeres, dada la realidad de la doble presencia.
fg gfhj fjhkg tysagfgjetghbrsh
Authors: dfg hdfgh dfg hdfgh gfh fdgh gfhdfg h
Published: January 2024

as fsdf sd fsad fsaf sdaf sadf
Aquicultura em reservatórios hidrelétricos no Brasil
Authors: Leite Ewandelina de Moraes Folha , Cruz Rivetla Edipo Araújo , De Oliveira Mariela Cristina Ayres , Marques Elineide Eugênio
Published: January 2024

A privilegiada condição hídrica do Brasil e a consolidação da aquicultura como atividade econômica impulsionaram, desde meados da década de 1990, a elaboração de políticas públicas, objetivando a utilização de grandes reservatórios de domínio da União, associados às hidrelétricas, para criação de peixes em tanques-rede. Este artigo teve como objetivo sistematizar informações sobre a aquicultura em tanques-redes em reservatórios hidrelétricos, a partir da análise de leis, decretos, resoluções, diários oficiais: municipal, estadual e da união. Apresenta-se uma discussão sobre a cessão das águas públicas da União, para fins de aquicultura em tanques-redes e os aspectos legislativos nessas áreas. Conclui-se que as constatações reforçam a ideia de que essa prática necessita de maiores esforços, tanto para o desenvolvimento da atividade de aquicultura em reservatórios hidrelétricos, como para a adequação às realidades regionais e nacional distintas, quanto às características sociais, ambientais e tecnológicas.
Prates Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah Berbasis Instrumen Online bagi Mahasiswa Baru Universitas Pendidikan Indonesia
Authors: Widawati Rika , Sulistianah Sulistianah
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis pendahuluan untuk artikel ilmiah berbasis instrumen online bagi anggota sampel. Penelitian dilakukan di awal semester ganjil 2022/2023. Populasi penelitian adalah mahasiswa S-1 sejumlah 42 mahasiswa baru Universitas Pendidikan Indonesia yang mengikuti dan submit prates via google form berbasis artikel ilmiah online. Jumlah ini terbagi dari 15 mahasiswa baru S-1 Prodi Pendidkan Ilmu Komputer, 15 mahasiswa baru S-1 Prodi Pendidikan Bahasa Jepang, dan 12 mahasiswa baru S-1 Prodi Biologi. Sampel ditetapkan sebanyak 39 mahasiswa baru yang terbagi dari 14 mahasiswa baru S-1 Prodi Pendidikan Ilmu Komputer, 14 mahasiswa baru S-1 Prodi Pendidikan Bahasa Jepang, dan 11 mahasiswa baru S-1 Prodi Biologi; ditarik secara random sederhana dari setiap anggota kelompok populasi. Instrumen penelitian berbentuk tes esai berupa uraian menulis latar belakang, rumusan masalah, tujuan, definisi operasional, dan artikel relevan berbasis artikel online. Data dianalisis menggunakan prosedur statistik inferensial parametrik karena uji asumsi terpenuhi. Uji t satu sampel, uji t sampel independen, dan uji ANOVA searah digunakan sebagai alat untuk menganalisis data sesuai dengan rumusan masalah. Semua pengujian statistik menggunakan aplikasi SPSS. Untuk rumusan ke-1 ditemukan nilai t = 0,497 untuk uji t satu sampel pada sig. = 0,622 sehingga sig. = 0,497 > 0,05 yang bermakna hasil prates keterampilan menulis pendahuluan artikel berkategori rendah. Nilai F = 0,902 untuk uji ANOVA searah untuk prodi pada sig. = 0,415 sehingga sig. = 0,415 > 0,05 yang bermakna hasil prates keterampilan menulis pendahuluan artikel online berdasarkan perbedaan prodi tidak memperlihatkan perbedaan.
Bimbingan Penyusunan Tes Keterampilan Membaca sebagai Teknik Pembelajaran: Supervisi Klinik Pengawas Sekolah terhadap Guru SD
Authors: Elma
Published: January 2024

Penelitian tindakan sekolah ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) proses penyusunan tes keterampilan membaca sebagai teknik pembelajaran melalui supervisi klinik pengawas sekolah; 2) profil tes keterampilan membaca sebagai teknik pembelajaran; 3) pernyataan guru peserta kegiatan tentang kepuasan dalam kegiatan supervisi klinik pengawas. Kegiatan supervisi klinik dilakukan di SD Negeri 011 se-Kecamatan Batang Tuaka pada awal semester ganjil 2022/2023. Subjek penelitian adalah 15 guru kelas tinggi SD Negeri di Kecamatan Batang Tuaka, Kabupaten Indragiri Hilir, Provinsi Riau. Mereka berasal dari 9 SD binaan. Instrumen penelitian: 1) lembar kegiatan guru (LKG); 2) kuesioner respon guru dalam kegiatan supervisi klinik pengawas. Semua instrumen memenuhi syarat validitas isi. Kegiatan berlangsung selama 1 x 8 jam. Analisis data dilakukan secara tematik untuk rumusan masalah pertama dan rumusan masalah kedua sedangkan untuk rumusan masalah ketiga dinalisis menggunakan prosedur statistik deskriptif. Hasil penelitian tindakan pengawas: 1) proses penyusunan tes pilihan keterampilan membaca melalui supervisi klinik pengawas; 2) perangkat tes pilihan keterampilan membaca sebagai teknik pembelajaran; 3) semua guru kelas tinggi SD se-Kecamatan Reteh merespon sangat puas terhadap pelaksanaan kegiatan supervisi klinik pengawas SD.
Profil Pengetahuan Kata Baku bagi Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia
Authors: Hamidah Siti , Damayanti Welsi , Fauzi Ridwan Muhammad
Published: January 2024

Pengetahuan terhadap kata baku merupakan pengetahuan dasar dalam penerapan bahasa Indonesia standar. Bahasa Indonesia standar adalah kerangka acuan tolok ukur benar atau salahnya penggunaan bahasa Indonesia. Penggunaan bahasa Indonesia standar akan mendorong pengembangan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan wujud entitas bahasa negara. Mata kuliah Bahasa Indonesia sebagai sarana pembelajaran bahasa Indonesia standar haruslah melakukan upaya pembinaan bahasa Indonesia secara berkelanjutan guna menguatkan posisi dan kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil pengetahuan kata baku pada mahasiswa tingkat satu Universitas Pendidikan Indonesia. Pendeskripsian dilakukan sebagai langkah awal upaya pembinaan berkelanjutan dalam pembelajaran bahasa Indonesia ragam standar. Metode deskriptif dipilih untuk menampilkan profil pengetahuan kata baku pada mahasiswa secara objektif. Data penelitian dianalisis dengan tahapan penghitungan persentase, penyajian, dan penginterpretasian data hingga penarikan kesimpulan dari data yang telah dideskripsikan. Data penelitian berupa hasil kuesioner tes kata baku yang diberikan pada mahasiswa tingkat satu Universitas Pendidikan Indonesia tahun ajaran 2020/2021 dan tahun ajaran 2021/2022 sebanyak 1329 mahasiswa. Hasil pendeskripsian data didapatkan profil pengetahuan kata baku pada mahasiswa tingkat satu Universitas Pendidikan Indonesia tahun ajaran 2020/2021 dan 2021/2022 sebesar 43% pada tingkat pengetahuan cukup dengan nilai persentase rata-rata memilih bentuk baku adalah 68%. Persentase pengetahuan mahasiswa yang cenderung pada pilihan bentuk tidak baku didominasi oleh butir kuesioner pada indikator perubahan kata serapan yang tidak sesuai kodifikasi. Kata baku yang berasal dari kata serapan lebih didominasi pada bentuk serapan yang abai terhadap kaidah penyerapan. Hanya ditemukan sebanyak 2% saja mahasiswa menjawab benar pada pilihan bentuk baku dari 1329 mahasiswa.
Hasil Prates-Postes Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi Topik Filosofi Rumah Lontiok Siswa SMA Abdurrab Pekanbaru
Authors: Eltias Yumna , Faizah Hasnah , Elmustian Elmustian , Syafrial Syafrial
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan hasil prates dan postes pembelajaran menulis teks eksplanasi topik filosofi rumah adat Lontiak Kabupaten Kampar untuk siswa kelas XII SLTA. Penelitian berlangsung di semester ganjil 2022/2023 di SMA Abdurrab, Pekanbaru. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA Abdurrab Pekanbaru berjumlah 18 siswa yakni mereka yang submit hasil prates dan hasil postes menulis teks eksplanasi dari 24 siswa yang mengikuti prates-postes. Sampel ditetapkan sebanyak 16 siswa. Penelitian ini menggunakan instrumen tes esai menulis teks eksplanasi. Tes esai ini disusun secara sistematis dan objektif guna terpenuhi syarat validitas isi. Data hasil prates dan postes dihasilkan dengan cara menentukan skor sesuai dengan indikator tes esai. Skor prates dan skor postes dianalisis menggunakan prosedur statistik inferensial parametrik selaras dengan rumusan masalah. Untuk menemukan jawaban atas masalah-1 dan masalah-3 digunakan uji t satu sampel sedangkan untuk masalah-4 digunakan uji t sampel berpasangan. Tiga temuan penelitian yakni: 1) hasil prates menulis teks eksplanasi topik filosofi rumah adat Lontiak Kabupaten Kampar berkategori rendah; 2) hasil postes menulis teks eksplanasi topik filosofi rumah adat Lontiak Kabupaten Kampar berkategori sedang; 3) terdapat perbedaan signifikan antara hasil prates dan hasil postes menulis teks eksplanasi topik filosofi rumah adat Lontiak Kabupaten Kampar.
Pengembangan Bahan Ajar Menulis Artikel Ilmiah Berpendekatan Konstruktivisme Bermedia Google Form untuk MKWU Bahasa Indonesia
Authors: Aziz Firman , Mulyati Yeti , Damaianti Vismaia S. , Triani Novita
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar menulis artikel ilmiah berpendekatan konstruktivisme bermedia google form untuk MKWU Bahasa Indonesia. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan prosedur: analisis dasar, penyusunan desain produk awal, pengembangan desain produk awal, uji coba produk awal skala terbatas, evaluasi dan revisi produk uji coba skala terbatas, uji coba produk skala luas, evaluasi dan revisi produk, uji coba produk revisi, dan reproduksi produk akhir. Pengembangan bahan ajar didasarkan pada pendekatan konstruktivisme bermedia google form. Teks kloz digunakan untuk menentukan keterbacaan teks naratif. Kuesioner digunakan untuk memvalidasi teks menulis artikel, menimbang indikator penulisan menulis artikel, menimbang desain produk awal, dan menimbang kelayakan bahan ajar. Tes esaidigunakan untuk mengumpulkan data prates dan postes keterampilan menulis artikel pada uji coba skala luas. Data yang bersumber dari kuesioner dianalisis secara tematik; data yang dikumpulkan dengan menggunakan instrumen teks kloz dianalisis menggunakan statistik deskriptif; rata-rata dan persen; Data menulis artikel dianalisis dengan menggunakan prosedur statistik inferensial yaitu uji t satu sampel dan Anova searah. Hasil yang dicapai dalam penelitian ini adalah bahan ajar berjudul 'Teknik Menulis Arikel Ilmiah: Latar Belakang dan Rumusan Masalah’, 24 halaman A4,time new roman, 2 kolom, pdf.
Supervisi Klinik Kepala Sekolah terhadap Guru Kelas untuk Menyusun Paragraf Faktual sebagai Teknik Pembelajaran Terpadu
Authors: Asraf H. Mohammad
Published: January 2024

Penelitian tindakan sekolah ini bertujuan untuk menghasilkan paragraf faktual yang difungsikan sebagai teknik pembelajaran terpadu di kelas tinggi SD/MI. Fokus teknik pembelajaran terpadu ini adalah Bahasa Indonesia yakni menulis paragraf faktual sedangkan paduannya adalah berbagai materi PAI dan Budi Pekerti, PPKN, Matematika, IPA, IPS, Seni Budaya, dan PJOK. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 013 Pulau Kecil, Reteh, Indragiri Hilir, Riau. Penelitian berlangsung di awal semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023. Subjek penelitian tindakan sekolah guru kelas; 3 guru kelas tinggi dan 3 kelas rendah; di antara mereka merangkap sebagai guru PAI dan Budi Pekerti serta guru PJOK. Instrumen penelitian tindakan sekolah ini adalah Lembar Kegiatan Guru (LKG) yang juga berisi petunjuk penyusnan paragraf faktual dan contoh atau model paragraf faktual, kuesioner tentang objektivitas setiap paragraf fatual yang disusun melalui kegiatan workshop. Setiap instrumen memenuhi syarat ilmiah. Data penyusunan paragraf faktual dianalisis secara tematik dengan sistem validasi nilai skala 1-4 oleh teman sejawat dan kepala sekolah. Hasil penelitian tindakan sekolah adalah adanya: 1) untuk kelas 4 SD/MI adanya 7 paragraf faktual yang saling lepas antara 5-7 kalimat pendek, masingmasing berisi topik PAI, PPKN, matematika, IPA, IPS, Seni Budaya, dan PJOK; 2) untuk kelas 5 SD/MI adanya 7 paragraf faktual yang saling lepas antara 5-7 kalimat pendek, masingmasing berisi topik PAI, PPKN, matematika, IPA, IPS, Seni Budaya, dan PJOK; 3) untuk kelas 6 SD/MI adanya 7 paragraf faktual yang saling lepas antara 5-7 kalimat pendek, masingmasing berisi topik PAI, PPKN, matematika, IPA, IPS, Seni Budaya, dan PJOK.
Peningkatan Keterampilan Membaca Paragraf Berbasis Matematika melalui Teknik Tes Pilihan Ganda Menggunakan Media Alternatif
Authors: Sa'adah
Published: January 2024

Keterampilan membaca paragraf faktual diyakini paling penting dibandingkan dengan keterampilan menulis paragraf itu sendiri. Kondisi ini dilihat dari sisi pentingnya menerima ilmu dibandingkan dengan mengajarkan ilmu yang diperoleh dari bacaan. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca paragraf bertopik matematika. Penelitian dilaksanakan di awal semester genap tahun ajaran 2022/2023. Siswa kelas 6 SD yang belum terampil membaca paragraf berbasis matematika yang berjumlah 7 dari 12 siswa merupakan subjek penelitian tindakan kelas ini. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan 4 prosedur yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan prosedur refleksi. Instrumen penelitian ini: 1) tes pilihan ganda membaca paragraf bertopik matematika; 2) media alternatif yakni LKPD berisi tes pilihan ganda sebagai teknik pembelajaran; 3) RPP keterampilan membaca paragraf bertopik matematika melalui teknik tes pilihan ganda; 4) alat rekam yakni HP Android untuk mengumpulkan data kegiatan siswa dan guru dalam proses pembelajaran pelaksanaan tindakan untuk prosedur observasi per siklus penelitian tindakan kelas. Data keterampilan membaca paragraf bertopik matematika dianalisis menggunakan statistik deskriptif yakni mean sedangkan data proses pembelajaran dianalisis secara tematik. Sebanyak 4 siswa tuntas dalam pembelajaran di siklus-1 sedangkan untuk siklus 2 sebanyak 4 siiswa pada KKM 80,00.
Peningkatan Keterampilan Membaca Paragraf Induktif melalui Teknik Tes Opsi Unik Menggunakan Pendekatan Konstruktivisme Media LKPD
Authors: Muslina
Published: January 2024

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca paragraf induktif untuk siswa kelas 5 SD. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan terhadap siswa kelas SD Negeri 023 Tembilahan, Indragiri Hilir, Riau. Kegiatan penelitian berlangsung di semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan teknik tes pilihan ganda 3 opsi yang diperkuat oleh pendekatan konstruktivisme yang menggunakan media LKPD. Fase pembelajaran dalam pendekatan konstruktivisme: orientasi, pencetusan ide, rekonstruksi ide, aplikasi ide, dan refleksi. Subjek penelitian tindakan kelas ini para siswa kelas 5 SD Negeri 023 Tembilahan, Indragiri Hilir, Riau yang belum tuntas dalam pembelajaran reguler. Mereka berjumlah 20 dari 28 siswa. Instrumen penelitian ini: 1) LKPD berisi kaidah tentang membaca paragraf induktif yang disusun menurut fase Needham dalam pendekatan konstruktivisme; 2) RPP peningkatan keterampilan membaca pemahaman; 3) alat rekaman untuk observasi pembelajaran pelaksanaan tindakan; 4) instrumen tes keterampilan membaca paragraf induktif. Data keterampilan membaca paragraf induktif dianalisis menggunakan perinsip mean dan persen yakni suatu ukuran statistik deskriptif. Data proses pembelajaran dianalisis secara tematik. Untuk siklus 1 menghasilkan 11 siswa tuntas dalam pembelajaran dan untuk siklus 2 berhasil menuntaskan 9 siswa untuk mencapai KKM 73,00.
Supervisi Klinik Kepala Sekolah terhadap Guru Kelas Tinggi untuk Mereproduksi Paragraf Topik IPA
Authors: Masnah
Published: January 2024

Penelitian tindakan sekolah ini bertujuan untuk mereproduksi paragraf topik IPA yang difungsikan sebagai pembelajaran terpadu di kelas tinggi SD/MI. Fokus pembelajaran terpadu ini adalah Bahasa Indonesia yakni membaca dan menulis paragraf topik IPA sedangkan paduannya adalah materi IPA. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 013 Concong Tengah, Concong, Indragiri Hilir, Riau. Penelitian berlangsung di awal semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023. Subjek penelitian tindakan sekolah guru kelas tinggi berjumlah 3 guru. Instrumen penelitian tindakan sekolah ini adalah Lembar Kegiatan Guru (LKG) yang juga berisi petunjuk mereproduksi paragraf topik IPA dan contoh atau model paragraf topik IPA, kuesioner tentang objektivitas setiap paragraf yang disusun melalui kegiatan pelatihan. Setiap instrumen memenuhi syarat ilmiah. Data reproduksi paragraf IPA dianalisis secara tematik dengan sistem validasi nilai skala 1-4 oleh teman sejawat dan kepala sekolah. Hasil penelitian tindakan sekolah adalah adanya 6 paragraf IPA yang saling lepas antara 5-7 kalimat pendek. Paragraf-1 bersubtopik tubuh manusia untuk kelas 4. Paragraf-2 bersubtopik hewan untuk kelas 4. Paragraf-3 bersubtopik yubuh manusia untuk kelas 5. Paragraf-4 bersubtopik hewan untuk kelas 5. Paragraf-5 bersubtopik tubuh manusia untuk kelas 6. Paragraf-6 bersubtopik hewan untuk kelas 6.
Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Cerita Anak melalui Teknik Tes Kloz Menggunakan Pendekatan Individual
Authors: Naharuddin
Published: January 2024

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca cerita anak melalui teknik tes kloz menggunakan pndekatan inudividual. Penelitian ini berlangsung di kelas 5 SD Negeri 013 Pulau Palas, Kecamatan Tembilahan Hulu, Kabupaten Indragiri Hilir, Provinsi Riau. Penelitian dilaksanakan di pertengahan semester genap tahun ajaran 2022/2023. Para siswa kelas 5 SD yang belum terampil membaca cerita anak sejumlah 13 dari 25 siswa merupakan subjek penelitian tindakan kelas ini. Instrumen penelitian ini: 1) media khusus yakni lembar teks kloz berisi 4 halaman kertas A4 ukuran huruf 12 times new roman 2 kolom; 2) RPP keterampilan membaca cerita anak melalui pendekatan individual menggunakan teknik tes kloz; 3) alat rekam yakni HP Android untuk mengumpulkan data kegiatan siswa dan guru dalam proses pembelajaran pelaksanaan tindakan untuk prosedur observasi per siklus penelitian tindakan kelas; 4) instrumen tes unjuk kerja yang berisi satu soal tentang membaca cerita anak. Data keterampilan membaca cerita anak bagi siswa kelas 5 dianalisis menggunakan statistik deskriptif yakni mean, median, dan modus sedangkan data proses pembelajaran dianalisis secara tematik. Sebanyak 10 siswa (dari 13 siswa) tuntas dalam pembelajaran di siklus-1 sedangkan untuk siklus 2 sebanyak 3 siswa (dari 3 siswa) tuntas pada KKM 70,00.
Peningkatan Keterampilan Membaca Gagasan Paragraf melalui Pendekatan Keterampilan Proses dan Teknik Tugas Menyalin Pemaknaan Leksikal
Authors: Debataraja Mularingan
Published: January 2024

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan: 1) prosedur pelaksanaan pembelajaran keterampilan menemukan gagasan paragraf sederhana melalui pendekatan keterampilan proses dan teknik tugas menyalin pemaknaan leksikal; 2) besaran tuntas keterampilan menemukan gagasan paragraf sederhana melalui pendekatan keterampilan proses dan teknik tugas menyalin pemaknaan leksikal. Penelitian dilakukan pada awal semester genap tahun ajaran 2022-2023 di kelas 4 SD Negeri 003 Pulau Kijang, Kecamatan Reteh, Kabupaten Indragiri Hilir, Provinsi Riau. Subjek penelitian adalah 16 dari 24 siswa kelas 4 yang belum mencapai KKM 70,00 pada pembelajaran reguler. Instrumen penelitian: 1) tes objektif tentang menemukan gagasan bacaan melalui pemaknaan leksikal yang valid dan reliabel; 2) LKPD yang berisi tutnjuk ajar tentang menemukan gagasan bacaan melalui pemaknaan leksikal dan berisi deskripsi tentang kosa kata yang dilengkapi dengan akti leksikal yakni arti menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia; 3) RPP; 4) pedoman observasi kegiatan guru dan kegiatan siswa; 5) alat rekam untuk digunakan di prosedur pelaksanaan dan observasi. Data hasil belajar dikumpulkan menggunakan instrumen tes pilihan ganda sedangkan data prosedur pembelajaran dikumpulkan menggunakan tekni rekaman dari HP. Analisis data keterampilan menemukan gagasan bacaan menggunakan statistik deskriptif dan data prosedur pembelajaran dianalisis secara tematik. Hasil penelitian: 1) jumlah siswa kelas 4 SD Negeri 003 Pulau Kijang yang tuntas dalam pembelajaran di siklus pertama sebanyak 9 dari 16 siswa atau 56,25; 2) jumlah siswa kelas 4 SD Negeri 003 Pulau Kijang yang tuntas dalam pembelajaran di siklus kedua sebanyak 6 dari 7 siswa atau 85,71.
Penggunaan Model Discovery Learning terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas XI MAN 1 Pesisir Selatan
Authors: Indra Fitri , Nisja Indriani , Sari Asri Wahyuni
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan” 1) keterampilan menulis teks prosedur tanpa menggunakan model pembelajaran discovery learning siswa kelas XI MAN 1 Pesisir Selatan; 2) keterampilan menulis teks prosedur menggunakan model pembelajaran discovery learning siswa kelas XI MAN 1 Pesisir Selatan; 3) pengaruh penggunaan model discovery learning terhadap keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas XI MAN 1 Pesisir Selatan. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MAN 1 Pesisir Selatan. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI.1 dan XI.2 MAN 1 Pesisir Selatan; masingmasing berjumlah 28 orang. Data dalam penelitian ini adalah skor keterampilan menulis teks prosedur tanpa dan dengan menggunakan model discovery learning yang dianalisis menggunakan statistik deskriptif yakni mean dan persen melalui tabel distribusi frekuensi. Hasil penelitian: 1) keterampilan menulis teks prosedur tanpa menggunakan discovery learning siswa kelas MAN 1 Pesisir Selatan memperoleh nilai rata-rata 69,44 yaitu berada pada tingkat penguasaan 66-75% pada kualifikasi Lebih dari Cukup (LdC); 2) keterampilan menulis teks prosedur dengan menggunakan discovery learning siswa kelas MAN 1 Pesisir Selatan memperoleh nilai rata-rata 77,49 yaitu berada pada tingkat penguasaan 76-85% pada kualifikasi Baik (B); 3) terdapat pengaruh menggunakan discovery learning terhadap keterampilan menulis teks prosedur siswa kelas XI MAN 1 Pesisir Selatan.
Penilaian Siswa terhadap Pembelajaran Membaca Teks Negosiasi Menggunakan Pendekatan Konstruktivisme melalui Media LKPD
Authors: Saripin Septiyadi Sobar Barokah
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) penilaian siswa terhadap pembelajaran membaca teks negosiasi menggunakan pendekatan konstruktivisme melalui media LKPD; 2) sama-tidaknya penilaian siswa terhadap pembelajaran membaca teks negosiasi menggunakan pendekatan konstruktivisme melalui media LKPD per kelompok sampel. Penelitian dilaksanakan di semester genap 2022/2023. Populasi adalah para siswa kelas X SMK Negeri Pertanian Pembangunan Lembang. Populasi berjumlah 44 siswa kelas X SMK Negeri Pertanian Pembangunan Lembang. Jumlah ini terbagi dari 22 siswa kompetensi Agribisnis Tanaman dan 22 siswa kompetensi Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian. Sampel penelitian ini berjumlah 40 yang terbagi sama banyak untuk 2 jenis kompetensi. Instrumen utama penelitian deskriptif ini adalah kuesioner tentang penilaian siswa dalam pembelajaran teks negosiasi menggunakan pendekatan konstuktivisme melalui media LKPD. Kuesioner disusun mengikuti prosedur objektif dan sistematis sehingga memenuhi syarat validitas isi. Kuesioner pendukung: 1) LKPD yang berisi 5 fase pembelajaran yakni: orientasi, pencetusan ide, rekonstruksi ide, aplikasi ide, dan refleksi; 2) RPP pembelajaran teks negosiasi menggunakan pendekatan konstruktivisme melalui media LKPD. Data dianalisis menggunakan prosedur stastistik deskriptif melalui prinsip modus dan persen. Hasil penelitian: 1) penilaian siswa terhadap pembelajaran membaca teks negosiasi menggunakan pendekatan konstruktivisme melalui media LKPD berkategori jawaban sangat suka; 2) tidak terdapat perbedaan penilaian siswa terhadap pembelajaran membaca teks negosiasi menggunakan pendekatan konstruktivisme melalui media LKPD.
Supervisi Klinik Kepala Sekolah terhadap Guru untuk Mereproduksi Paragraf Terpadu Fokus Bahasa Indonesia
Authors: Sukarni
Published: January 2024

Penelitian tindakan sekolah ini bertujuan untuk mendeskripsikan produk supervisi klinik kepala sekolah terhadap guru kelas tinggi SD Negeri 012 Tempuling. Produk yang dimaksud: 1) paragraf prosedur terpadu fokus mata pelajaran Bahasa Indonesia berbasis mata pelajaran Matematika dan IPS kelas 4 berjumlah 3 paragraf terpadu; 2) paragraf prosedur terpadu fokus mata pelajaran Bahasa Indonesia berbasis mata pelajaran Matematika dan IPS kelas 5 berjumlah 3 paragraf terpadu; 3) paragraf prosedur terpadu fokus mata pelajaran Bahasa Indonesia berbasis mata pelajaran Matematika dan IPS kelas 6 berjumlah 3 paragraf terpadu. Penelitian dilaksanakan di semester genap tahun ajaran 2022/2023 di SD Negeri 012 Tempuling. Supervisi klinik menerapkan metode pelatihan pola 4 jam yakni 2 x 2 x 50 menit. Subjek penelitian tindakan sekolah ini adalah para guru kelas tinggi SD Negeri 012 Tempuling. Mereka berjumlah 3 guru; masingmasing seorang guru kelas 4, guru kelas 4, dan kelas 5. Instrumen utama penelitian deskriptif ini adalah kuesioner tentang LKG (lembar kegiatan guru). LKG ini berisi 2 bagian penting yakni: 1) contoh paragraf terpadu mata pelajaran Bahasa Indonesia dan mata pelajaran Matematika dan IPS; 2) bidang kosong untuk setiap peserta berlatih menyusun paragraf terpadu per kelas tinggi. Instrumen lainnya adalah tes kloz untuk menentukan tingkat keterbacaan paragraf. Data paragraf terpadu dianalisis menggunakan prosedur mean melalui teknik tes kloz. Hasil penelitian tindakan sekolah: 1) paragraf terpadu fokus mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 4 masingmasing berketerbacaan tinggi; 2) paragraf terpadu fokus mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 5 masingmasing berketerbacaan tinggi; 3) paragraf terpadu fokus mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 6 masingmasing berketerbacaan tinggi.
Pemanfaatan Artikel Ilmiah Jurnal Online dalam Pembelajaran Keterampilan Membaca Teks Eksplanasi melalui Teknik Tes Pilihan Ganda
Authors: Widiastuti Rahma , Faizah Hasnah , Auzar
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses pembelajaran keterampilan membaca teks eksplanasi melalui teknik tes pilihan ganda menggunakan media artikel ilmiah jurnal online; (2) mendeskripsikan mean keterampilan membaca teks eksplanasi. Penelitian quasi-eksperimen ini menggunakan rancangan prates-postes satu kelompok (pratest-postttest one group design). Subjek penelitian kelas XI IS-2 SMA Negeri 1 Rokan IV Koto. Mereka berjumlah 20 dari 24 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik tes pilihan ganda 4 opsi untuk mencapai kompetensi keterampilan membaca teks eksplanasi. Data proses belajar dikumpulkan menggunakan alat perekam audio-video. Data hasil belajar dikumpulkan menggunakan instrumen berbentuk tes jawaban singkat berbasis artikel ilmiah jurnal online berbantuan google form. Data proses pembelajaran dianalisis secara tematik sedangkan data hasil belajar dianalisis menggunakan prosedur statistik inferensial yakni uji t satu sampel dan uji t sampel berpasangan via aplikasi SPSS. Hasil penelitian:1) proses pembelajaran dalam kegiatan inti: siswa difasilitasi guru untuk membuka google form yang berisi tes pilihan ganda sebagai teknik pembelajaran di HP setiap siswa sampai ke proses siswa berhasil membuka artikel ilmiah jurnal online tempat teks eksplanasi berada yang berakhir kepada siswa mensubmit di google form; 2) keterampilan membaca teks eksplanasi hasil prates berkategori rendah namun hasil postes berkategori sedang; 3) ditemukan perbedaan signifikan antara hasil prates dan hasil postes keterampilan membaca teks eksplanasi.
Supervisi Klinik Kepala Sekolah terhadap Guru Kelas tentang Penyiapan Bahan Ajar Melafalkan Kata Dasar
Authors: Hariyati Sri
Published: January 2024

Penelitian tindakan sekolah ini bertujuan untuk: 1) prosedur menghadirkan bahan ajar melafalkan kata dasar bersuku terbuka untuk siswa kelas 1 SD; 2) bentuk bahan ajar melafalkan kata dasar bersuku terbuka untuk siswa kelas 1 SD. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 14 Pekanbaru, Provinsi Riau. Penelitian berlangsung di awal semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024. Subjek penelitian tindakan sekolah guru kelas rendah berjumlah 4 guru kelas rendah. Mereka berasal dari 2 guru kelas 1 dan masingmasing seorang guru kelas 2 dan kelas 3. Instrumen penelitian tindakan sekolah adalah Lembar Kegiatan Guru (LKG) yang berisi: 1) konsonan-vokal /m, t, a, u/; 2) cara menghasilkan bunyi konsonan-vokal [m, t, a, u]; 3) tugas menyalin sebagai teknik mengenal huruf konsonan-vokal /m, t, a, u/; 4) tes melafalkan kata dasar suku terbuka yang berisi huruf konsonan-vokal /m, t, a, u/. Data untuk mencapai tujuan-1 dan tujuan-2 dianalisis secara tematik. Hasil penelitian tindakan sekolah: 1) prosedur menghadirkan bahan ajar melafalkan kata dasar bersuku terbuka untuk siswa kelas 1 SD adalah teknik pelatihan 2 x 4 x 30 menit; 2) bahan ajar melafalkan kata dasar bersuku terbuka untuk siswa kelas 1 SD berbentuk LKPD. Halaman 1-4 berisi tugas menyalin konsonan-vokal /m, t, a, u/ sebagai teknik mengenal huruf konsonan-vokal. Halaman 5 berisi tentang pelafalan huruf konsonan-vokal /m, t, a, u/ dan teknik menghasilkan bunyi konsonan-vokal [m, t, a, u]. Halaman berisi kosa kata suku terbuka yang berisi huruf konsonan-vokal /m, t, a, u/ dengan struktur: VK-VK, KV-VK.