Modern methods of teaching professional russian language terminology at a technical university
Authors: ШАЙБАКОВА Д.Д. , КУРМАНБАЕВА Т.С. 
Published: August 2023

Целью статьи является показать, как можно работать с терминами на занятиях по русскому языку как неродному со студентами специальности «Электроэнергетика». Авторы исходят из того, что предварять работу с текстом должна предтекстовая работа. Студенты должны иметь представление о том, что такое термины и какие единицы функционируют подобно им. Рассматривается ряд термины – терминоиды – номены, экспрессивные слова, выражающие специальные понятия. Терминология, терминосистема, терминополе анализируются с точки зрения отношений, в которых находятся термины: парадигматика – терминосистема, синтагматика – терминополе, простая совокупность – терминология. Текст по специальности представляет собой терминополе, в котором значимость приобретает контекст, семантизирующий ключевые понятия. При отборе учебных текстов учитывается коэффициент сложности и терминологичности для разного уровня владения языком. Для учебного текста важны такие компоненты сложности текста, как информативность, лингвистическая сложность, ясность структуры, абстрактность изложения.

The purpose of the article is to show how you can work with terms in classes in the Russian language as a non-nativewith students of the specialty “Electric Power Engineering.” The authors proceed from the assumption that pre-textwork should precede work with the text. Students should have an idea of what terms are and which units functionlike them. A number of terms are considered-therminoids-nomens-expressive words expressing special concepts.Terminology, thermo system, thermo field are analyzed from the point of view of the relations in which the terms are found: paradigmatics-thermo system, syntagmatics-thermo field, simple totality - terminology. The text in the specialtyis a thermopol, in which the context that semantises key concepts acquires significance. When selecting educationaltexts, the complexity and terminology coefficient for different levels of language proficiency is taken into account. For the educational text, such components of the complexity of the text as informativity, linguistic complexity, clarity of structure, abstract presentation are important.

Мақаланың мақсаты «Электр энергетикасы» мамандығының студенттерімен орыс тілі сабақтарындатерминдермен қалай жұмыс істеу керектігін көрсету болып табылады. Авторлар сабақ барысында алдын-аламәтінмен жұмыс жасау керек деп тұжырымдайды. Студенттер терминдер деген не және сол терминдердіңқандай бірліктері жұмыс істейтіні туралы түсінікке ие болуы керек. Термин-терминоид-номен деген бірқатарарнайы ұғымдарды білдіретін экспрессивті сөздер қарастырылады. Парадигматика – терминологиялық жүйе,синтагматика – терминөрісі, қарапайым жиынтық – терминология қатынастар тұрғысынан орналасқан:терминология, терминологиялық жүйе, терминөрісі ұғымдары талданған. Мамандық бойынша мәтін терминөрісін білдіреді, мұнда негізгі ұғымдар контекст семантикасын маңызды болуын анықтайды. Оқу мәтіндерін іріктеу кезінде тілді меңгерудің әртүрлі деңгейі үшін ақпараттық күрделілік коэффициентімен терминологиялдығы ескеріледі. Оқу мәтіні үшін ақпараттық мазмұны, лингвистикалық күрделілігі,құрылымның анықтығы, мазмұндамасының дерексіздігі секілді мәтіннің компоненттері маңызды болыптабылады.