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Langues, formations et pédagogies : le miroir africain
Authors: Docile Pacifique
Published: August 2023

Le français garde une importance capitale dans la vie publique au Burundi. Le monde du travail y affiche non seulement un usage accru de documents en français, mais aussi une exigence d’une grande aisance à l’expression orale en cette même langue ; sans pour autant que cette dernière soit instamment sollicitée dans l’exercice de la fonction. Les lauréats du système éducatif burundais ont donc un assez important besoin d’être mieux outillés en expression orale en français pour leur vie professionnelle. Le milieu de vie leur offrant rarement des occasions d’améliorer leur expression orale, il incombe à l’école de prendre en charge ce besoin. Or, tel qu’organisé, le système éducatif ne leur offre pas le meilleur leur permettant de s’adapter à ces exigences. D’où des remédiations sont indispensables. Enquêtes par questionnaire et entretiens dans le milieu professionnel, combiné à une analyse des documents officiels et des documents pédagogiques nous ont permis d’aboutir à ces conclusions.
Didactique des langues, plurilinguisme et sciences sociales en Afrique francophone : quelles places à l’interdisciplinarité ?
Authors: Daouda Fofana
Published: August 2023

De cette étude, il ressort que le conte ivoirien tout en obéissant à une structure fondamentale d’une aire culturelle à une autre, subit des variations selon les visions des peuples géniteurs. En effet, le conte en tant que récit narratif a deux aspects fondamentaux. Il y a le premier aspect qui est un canevas identitaire hérité de la tradition. Cette tradition donne une description indicative des grandes lignes et ces lignes ne changent pas. Le deuxième qui est aussi un aspect fondamental c’est l’aspect variable et cette variabilité tient compte des spécificités. Ces spécificités peuvent être ethnique, individuelle et peut-être culturelle. Cette dernière forme constitue une distorsion dans la narration du conte. Cette technique vise à construire une société idéale dotée d’une bonne moralité.
Didactique des langues, plurilinguisme et sciences sociales en Afrique francophone : quelles places à l’interdisciplinarité ?
Authors: Kacou Fato Patrice
Published: August 2023

L’étude est une analyse du fonctionnement du système politique Odjukru dans ses aspects démocratiques comparativement aux théories de la philosophie politique et de la sociologie politique. L’enquête conduite à l’aide d’un guide d’entretien semi-directif a permis de relever dans un premier temps, les logiques de pouvoir dans la société Odjukru, les pratiques démocratiques dans le système politique Odjukru et dans un second temps d’établir une comparaison entre le pouvoir traditionnel Odjukru et la chefferie instituée par la colonisation. Ce qui a amené à conclure que le système politique Odjukru partage avec les sociétés occidentales des principes et valeurs démocratiques. Toutefois, il se démarque pour se positionner de façon originale comme une démocratie d’exercice collégial et gérontocratique.
Didactique des langues, plurilinguisme et sciences sociales en Afrique francophone : quelles places à l’interdisciplinarité ?
Authors: Akoubia Koshi
Published: August 2023

Le présent article a pour objectif de montrer que dans la perception des consommateurs de cannabis ou toxicomanes, le cannabis a effectivement des vertus médicinales et par conséquent les médicaments qui en sont issus, désignés généralement par le groupe "cannabis médical", ne sauraient être remis en cause. La méthodologie utilisée a consisté à tirer au hasard et à interroger un échantillon de 20 toxicomanes à partir d'une population-cible de 50 toxicomanes choisie dans la ville de Lomé. Les résultats de l'étude montrent que lesdits toxicomanes réitèrent leur foi en les vertus médicinales du cannabis médical et en conséquence expriment le souhait de voir rapidement développer par des recherches, sur des bases scientifiques, des thérapies qui lui sont relatives. Cependant, la conclusion fait mention de l’importance des recherches scientifiques de prouver réellement que le cannabis médical est susceptible de faire des apports thérapeutiques crédibles.
Didactique des langues, plurilinguisme et sciences sociales en Afrique francophone : quelles places à l’interdisciplinarité ?
Authors: Gbaguidi Koffi Julien , Djessou Mahuton Géoffroy , Ayigbanvi Gbéyéton Jules
Published: August 2023

Les sociétés africaines sont des sociétés de communauté. Mais cette vie en communauté a besoin d’être régie par des lois et des principes qui la rendent harmonieuse, paisible et cohérente. Ces lois et principes, dans les sociétés traditionnelles africaines, n’ont jamais fait l’objet de documents écrits et cependant sont toujours présents dans la mémoire de tous. Les contes participent de façon dynamique à la pérennisation de cette vie en société et il serait souhaitable de les réintroduire dans l’Enseignement /Apprentissage en milieu scolaire, social et familial en Afrique noire pour permettre aux jeunes de se familiariser avec les mœurs et règles qui régissent le fonctionnement de la société. Car les contes interviennent ainsi dans des processus comportant diverses structures allant de l’acquisition des connaissances entièrement informelles faisant partie de la vie quotidienne jusqu’aux cérémonies les plus organisées et associées au passage d’un âge à un autre dans une même société.
Didactique des langues, plurilinguisme et sciences sociales en Afrique francophone : quelles places à l’interdisciplinarité ?
Authors: Nacoulma Boukaré
Published: August 2023

Notre étude a pour but objet de relever la contribution de l’alphabétisation à la protection de l’environnement sur le site d’orpaillage de Boungou dans la commune de Tiébélé. La collecte des données et leurs analyses nous ont permis de nous rendre compte que les acteurs du site d’orpaillage du Boungou sont auteurs de comportements néfastes à l’encontre de l’écosystème de ce site. Ils concernent la coupe abusive du bois, l’utilisation incontrôlée du cyanure et du mercure dans l’extraction de l’or et la mauvaise gestion des déchets plastiques non dégradables. Toutes ces actions sont l’œuvre de personnes alphabétisées et non alphabétisées travaillant sur le site. Toutefois les centres d’alphabétisation environnante enregistrent un faible taux de fréquentation. Ces résultats ont suscité en nous des propositions pour faire de l’alphabétisation un terreau de la protection de l’environnement sur le site d’orpaillage. Pour ce faire, la mise en œuvre de la formule de Formation Technique et Spécifique (FTS) en rapport avec la protection de l’environnement, l’implantation de centre d’alphabétisation sur le site d’orpaillage de Boungou, la dotation de matériel nécessaire pour formation dans le cadre de la protection de l’environnement dans les centres d’alphabétisation peuvent participer à rendre l’alphabétisation facteur de la protection de l’environnement.
Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action
Authors: Sib Bebe
Published: August 2023

La dramaturgie de Récupérations du Togolais Kossi Efoui révèle l’ombre d’un théâtre du réel. Par le truchement de l’intermédialité (rencontre du théâtre et la télévision), le dramaturge nous embarque dans le décor d’un studio de télé réalité qui représente un bidonville en instance de démolition. Sur ce plateau de télévision où les marginaux du bidonville viennent jouer, exhiber leurs conditions de vie déplorables, Hadriana Mirado, la journaliste reçoit des invités pour débattre de la crise qui prévaut. Dans cette sorte d’alchimie, la pièce se lit comme un théâtre-reportage qui dévoile l’envers de l’art dramatique,signe avant-coureur d’un regain de la dramaturgie négro-africaine contemporaine. L’objectif de cette étude est de montrer les implications des médias dans le monde contemporain. Il ressort que le reportage sert de prétexte au dramaturge pour faire la satire des médias toujours à la recherche du sensationnel, des experts commentateurs sadiques, des politiques véreux qui profitent du petit peuple.
Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action
Authors: Ba Djibrirou Daouda
Published: August 2023

L’histoire est la seule discipline scolaire mentionnée trois fois dans la loi sénégalaise d’orientation de l’Education nationale. Cela lui confère une importance capitale pour la formation du citoyen en devenir en termes de prise de conscience nationale, d’identité et de capacité à participer au développement du pays et de l’Afrique. Les pays de l’UEMOA ont décidé, depuis 2013, une réforme du baccalauréat pour promouvoir l’Approche par les compétences. Cet article vise à comprendre la portée de cette réforme pour le commentaire historique en trois axes. D’abord, un rappel des différents niveaux taxonomiques montre la congruence nécessaire entre la planification des enseignements-apprentissages et l’évaluation. Ensuite, la différence entre les sujets anciens et les épreuves actuellement administrées dans le cadre de la réforme de l’UEMOA est présentée afin de faciliter la perception pragmatique des nouvelles techniques de formulation des consignes ; il en ressort que le commentaire est forcément de type dirigé et l’évaluation critériée ce qui constitue une innovation majeure. Enfin, un exemple de commentaire historique sur une leçon à problème fait sur le modèle des épreuves du baccalauréat des dernières années illustre la démarche à adopter dans l’élaboration des consignes avec des critères quantitatifs et qualitatifs. Il s’agit d’inviter les professeurs à s’approprier la méthodologie et l’appliquer même lors des évaluations formatives conformément aux directives de la commission de l’UEMOA.
Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action
Authors: Kasili Joyce , Muteba Kazadi Isidore
Published: August 2023

Les comportements non verbaux relèvent de la communication, concept partagé par plusieurs disciplines scientifiques, notamment la linguistique, la sociolinguistique, la psycholinguistique, la didactique des langues…Dans cet article, nous développons beaucoup plus l’aspect non verbal de la communication en classe de FLE et cherchons à identifier et classer les actes non verbaux employés par les enseignants du FLE en vue d’optimiser l’apprentissage chez leurs apprenants. Reposant sur la théorie de la communication sociale, l’étude a été guidée par l’approche descriptive pour recueillir les données sur les actes non verbaux employés par 7 enseignants de FLE à la deuxième année du niveau secondaire dans les écoles qui offrent le français dans le comté de Kakamega. Les leçons de lecture, compréhension des textes écrits et grammaire française ont été enregistrées par caméra, puis annotées à l’aide du logiciel ELAN (SLOETJES & WITTENBURG, (2008)). Les résultats ont montré que les enseignants ont recouru beaucoup plus aux expressions faciales, au déplacement et au silence. De ces actes non verbaux, seuls le regard, le déplacement et le silence ont constitué les actes les plus fréquemment employés par les enseignants. Le reste d’actes non verbaux a été employé au hasard, ce qui exige une formation sur l’emploi des actes non verbaux de la part des enseignants pour enseigner.
Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action
Authors: Akatsi Lebene Heponou
Published: August 2023

Le réel linguistique, l’innovation langagière, et leur portée dans Allah n’est pas obligé constituent l’objet central dans cette communication. L’analyse vise à rendre aussi explicite et systématique que possible la singularité et la portée pragmatique du discours littéraire d’Ahmadou Kourouma dans Allah n’est pas obligé. Il est question de l’emploi des procédés d’adaptation et de créations linguistiques, de l’africanisation du français, ainsi que leurs sens ou significativités dans l’ouvrage. Pour se faire, elle se sert des techniques d’analyse du discours et de l’approche ethnostylistique de Mendo Ze. L’étude établit in fine que l’emploi de l’Inventaire des particularités lexicales du français en Afrique noire et la singularité scripturaire par Kourouma rentre dans sa détermination à conserver son identité africaine, à se faire entendre et comprendre et à participer au pluralisme de la langue française.
Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action
Authors: Atcero Milburga
Published: August 2023

Cet article a pour objectif de déterminer les enjeux majeurs qui s’inscrivent en faux contre l’importance de la langue française et de démontrer que le français peut être un bon partenaire des autres langues en usage au Rwanda et en Ouganda. La question qui se pose est de savoir quel est l’intérêt du secteur du travail ougandais et rwandais à s’ouvrir sur la langue française dans un monde global aujourd’hui ? À travers des études quantitatives, nous avons recueilli les grandes attentes ou les grands manques d’opinions pour le rayonnement de la langue française en Ouganda et au Rwanda. L’étude qualitative nous a aidés à obtenir une vision plus large, une atmosphère générale sur le sujet. Ces études nous ont permis également de définir la réalité des pratiques et les besoins particuliers des usagers en matière de la langue française.
Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action
Authors: Adico Patrice
Published: August 2023

Dans cet article, il s’agit d’apprécier la portée de la transgression des frontières en situation d’exil et surtout de montrer que la simple évocation de l’exil fait penser au franchissement de celles-ci. Ainsi, la vie Bertolt Brecht et ses poèmes constituent un terreau fertile pour cette analyse. Dans une perspective sémiotique, biographique et poétique, cette étude montre que la frontière dans le cas d’un exil peut prendre plusieurs formes. Le franchissement de la frontière s’avère être un séjour tantôt illimité tantôt limité autant sur le plan géographique que sur le plan temporel.
Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action
Authors: Hounnou Azoua Mathias
Published: August 2023

La présente étude, menée au cours secondaire dans la commune de Parakou, a pour but d’étudier les réels mobiles de la faiblesse du niveau de langue des apprenants d’Anglais, langue étrangère en matière d’expression orale. La population cible de l'étude était composée des élèves de la classe de 2 nde , sélectionnés au hasard et de leurs enseignants sélectionnés de façon raisonnée. Au total, 30 apprenants et 07 instructeurs d’anglais, langue de spécialité ont été investigués. Trois techniques ont été utilisées pour la collecte de données à savoir : le questionnaire, les entretiens et l'observation de classe. L'analyse statistique, réalisée au moyen du logiciel SPSS, a consisté principalement en une analyse qualitative à travers le calcul des statistiques descriptives (fréquences). L'analyse des résultats a montré que très peu de temps était consacré aux cours d'anglais. De plus, les enseignants, pour la plupart des vacataires et non qualifiés, manquent de matériels didactiques appropriés pour améliorer l’expression orale au niveau des apprenants. 73,33 %, 13,33 %, 10 % et 3,33 % des enseignants utilisent respectivement la discussion de groupe, les jeux, les énigmes et les chansons comme activités de communication en classe. De plus, les apprenants manquent de contact avec des locuteurs natifs et des activités des clubs anglais pour se perfectionner. L'étude interpelle les autorités éducatives qui doivent équiper les écoles en instruments pédagogiques et envoyer les élèves dans des pays anglophones afin de leur permettre de s'exprimer couramment.
Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action
Authors: Goron Amina
Published: August 2023

Cet article s’inscrit dans le cadre synchronique et s’attelle à examiner la question de La pluralité des langues et de la circulation des emprunts linguistiques dans la communication et les échanges au Nord – Cameroun et au sud du Tchad. Il prend appui sur l’ethnographie de la communication développée par Hymes et Gumperz (1972) et envisage les langues comme composantes des communautés socioculturelles et représentant des instruments de communication intrinsèquement liées à leur développement. L’analyse se fonde sur une enquête menée dans ce vaste corridor pour démontrer l’apport des emprunts dans le fonctionnement et la cohabitation des langues transfrontalières non pas seulement sur le plan communicationnel, mais aussi dans le flux des échanges et par-delà le développement de ce pôle frontalier d’Afrique centrale.
Traduction automatique et usages sociaux des langues. Quelle conséquences pour la diversité linguistique ?
Authors: Navé Éric
Published: August 2023

Cette contribution se propose d’analyser les représentations d’apprenants et d’enseignants résidant en Arabie saoudite vis-à-vis de l’utilisation d’outils de traduction automatique en contexte FLE débutant. Les interviews, menées avec des apprenants A1-A2 de l’Alliance française et de l’Université de Strasbourg puis de l’Arab Open University de Djeddah (A1), sont toutes liées à des retours d’expérience autour de forums de partage en ligne mis en place dans le cadre d’une didactique fondée sur l’interculturel, inspirée de la formation hybride et de la télécollaboration. Le regard porté dans un deuxième temps par des enseignants sur le problème apporte une perspective complémentaire qui enrichit et complexifie les résultats obtenus. Les langues dont il est question sont l’arabe, le français et l’anglais. Plusieurs points d’ordre pédagogique, didactique et éthique sont abordés. Quels sont les opportunités et les dangers de tels outils dans le contexte retenu ? Comment les utiliser intelligemment ?
Re-penser les politiques linguistiques en Afrique à l’ère de la mondialisation
Authors: Difouo Basile
Published: August 2023

Les multiples enjeux du monde actuel et de celui à venir reposent, ne serait-ce que partiellement, sur les jeux linguistiques. Dans l’espace francophone précisément, un discours insistant émerge et se montre axiologique vis-à-vis des langues en présence. Les médias sociaux qui constituent aujourd’hui, entre autres, un lieu par excellence des échanges communicationnels et des contacts linguistiques, offre un cadre plus ou moins idéal pour explorer tel phénomène. L’analyse au prisme de l’imaginaire linguistique de l’échantillon tiré de la présente enquête dégage diverses hypothèses, aussi plausibles les unes que les autres : l’adoption d’une langue occidentale au détriment des multiples langues locales est source indéniable de déperdition ; du fait de cette aliénation, de nombreux pays d’Afrique se sont mis au service des langues étrangères et de leurs intérêts à l’instar de la Guinée et autres anciennes colonies françaises, au point d’en devenir le gage de survie malgré le caractère parfois hermétique de ce code ; en fonction de l’orientation des politiques linguistiques (dont la réforme est urgente en Afrique/Guinée), les peuples opèrent délibérément, selon le cas, le choix et la voie du développement ou du sous-développement.
Re-penser les politiques linguistiques en Afrique à l’ère de la mondialisation
Authors: Adoum Aziber Aziber , Patchad Kimtoloum , Ibrahim Harane Ahmat
Published: August 2023

Les langues nationales du Tchad restent très peu impliquées dans la transformation structurelle de la société ainsi que dans la diversification des ressources économiques. Paradoxalement, le Tchad a ratifié la Déclaration de Harare de même que la Déclaration Universelle des Droits Linguistiques qui appellent toutes deux à promouvoir la diversité linguistique comme source de développement ainsi que l’accès à chaque communauté dans sa langue à l’information, au savoir, aux services administratifs, à l’économie, entre autres. Mais au plan national, les langues du terroir ne bénéficient d’aucun cadre juridique et règlementaire visant leur intégration dans le processus du développement. Les seuls textes officiels évoquant la promotion des langues nationales limitent leur intervention dans le secteur de l’alphabétisation ou de l’enseignement non formel. Alors, qu’est-ce qui explique cette attitude des décideurs à l’égard de ces langues ? Quelle place doivent-elles occuper dans le chantier du développement socioéconomique ? L’objet de la présente réflexion est de creuser les voies et moyens susceptibles d’offrir aux langues nationales un rôle spécifique dans la concrétisation de l’émergence du pays. À cet effet, nous apprécierons les différentes politiques linguistiques visant la valorisation des langues nationales ; nous ferons une description des réalités de ces langues dans le paysage sociolinguistique. Nous examinerons par la suite, les facteurs qui entravent leur épanouissement et formulerons enfin quelques modestes suggestions en vue de leur intégration dans le chantier du développement durable.
Re-penser les politiques linguistiques en Afrique à l’ère de la mondialisation
Authors: Constant Magally
Published: August 2023

Cet article propose une vision diachronique de l’évolution des discours sur l’aménagement linguistique en Haïti tout en mettant à jour le rôle de miroir joué par le créole et le français concernant les rapports sociaux. La situation diglossique haïtienne est, en effet, le reflet des rapports de domination, aujourd’hui séculaires, établis entre le peuple et une minorité détentrice du pouvoir économique et politique. Cependant, si ces rapports calqués sur le mode de la gouvernance coloniale étaient faciles à lire, jusqu’à la fin du siècle dernier, aujourd’hui, l’évolution de la mondialisation fait que les cartes sont de plus en plus brouillées et que le choix d’une politique linguistique nationale monolingue comme remède absolu face à la pauvreté et à l’échec scolaire paraît discutable. Sans remettre en question le rôle de la langue première, le créole haïtien (CH), dans la construction identitaire et dans l’apprentissage scolaire, cet article propose une ouverture disciplinaire qui permettrait de décentrer le discours sur les langues en présence en Haïti des schèmes de la diglossie et des conflits sociaux pour l’amener sur un terrain disciplinaire allant au-delà de la linguistique appliquée telle qu’elle est instrumentalisée en contexte haïtien. Faisant cela, il veut apporter une réponse qui se voudrait paradoxalement indigéniste en ce sens qu’il définit ses repères non plus dans les racines de l’histoire coloniale mais dans les relations entre cette histoire et les essais de redéfinition des identités haïtienne et caribéenne telles qu’elles se jouent actuellement dans le contexte de la mondialisation.
Multilinguisme, multiculturalisme et représentations identitaires
Authors: Sali Oussoumanou
Published: August 2023

Après la malinkisation du français par Ahmadou Kourouma, on observe dans les littératures africaines dites francophones que certains écrivains se préoccupent de la valorisation de leurs identités linguistico-culturelles. Mais les pratiques langagières de ces écrivains contrastent souvent avec la norme standard du français. Cela donne lieu à des études sur les rapports langues/littératures dont se dégage une certaine opinion qui tend à considérer le français comme une entrave au développement de l’Afrique francophone. Pourtant, une bonne maîtrise de cette langue ne semble pas incompatible avec le développement. Dans le contexte mondial actuel caractérisé par le brassage des cultures, une utilisation rationnelle de cette langue devrait contribuer au rayonnement des identités africaines, et donc « la maîtrise d’un français de qualité est une étape essentielle pour l’épanouissement de la jeunesse africaine francophone » (Ladislas Nzessé, 2019 :375). C’est dans cette veine que la présente réflexion, qui adopte une démarche analytico-critique et qui s’inscrit dans le champ de la stylistique, se propose d’étudier la foulanisation du français qui se traduit par l’hybridisme linguistique sous la plume de Djaïli Amadou Amal. L’hypothèse de base est que le non-respect de la norme standard du français chez cette auteure ne relève pas que d’un choix stylistique. Les illustrations seront extraites de Walaande, L’art de partager un mari (W) et Mistiriijo, La mangeuse d’âme (Mi) , deux romans de cette auteure camerounaise.
Multilinguisme, multiculturalisme et représentations identitaires
Authors: Ngatcha Raicha Stevia Tenke
Published: August 2023

Le présent article s’intéresse à l’analyse des procédés d’anaphores nominales dans des textes écrits des étudiants tchadiens. Il semble ainsi que le genre narratif pourrait être un palier de description des phénomènes linguistiques tout à fait pertinents pour rendre compte, en tout cas en partie, des phénomènes de variations omniprésents dès lors que l’on travaille sur des données réelles. Dans cette étude, nous visons certains emplois d’anaphores nominales et démonstratives dans des textes français écrits par des apprenants tchadiens. Ces analyses ont pour objectifs de repérer d’abord les dysfonctionnements dans l’emploi des anaphores chez les apprenants, de les classifier et d’élaborer des propositions susceptibles de remédier aux problèmes relevés. La perspective adoptée ici est celle de la grammaire textuelle. Elle prend en compte le fonctionnement des unités linguistiques au-delà des limites de la phrase. Les données sont obtenues à partir d’un questionnaire incluant un texte suivi de questions. Les réponses, ainsi que les productions écrites, sont analysées selon une typologie des anaphores.
Multilinguisme, multiculturalisme et représentations identitaires
Authors: Dui Alfred
Published: August 2023

Au Cameroun, les langues autochtones sont en contact avec les deux langues officielles, à savoir le français et l’anglais. Toutefois, le français standard ne permet pas toujours d’exprimer toutes les réalités locales qu’elles soient sociales ou culturelles. Pour résoudre ce problème, plusieurs stratégies linguistiques sont mises à contribution. Cet article s’intéresse à la néologie morphologique en examinant essentiellement certains mécanismes de créativité lexicale tels que l’emprunt et la dérivation mis en place par les locuteurs dans les réseaux sociaux. Les interactions entre la diversité linguistique, socioculturelle camerounaise et l’utilisation des réseaux sociaux participent de la dynamique du français qui devient un outil d’expression de l’identité locale et de l’ouverture au monde marquée par la révolution du numérique, entre autres.
Multilinguisme, multiculturalisme et représentations identitaires
Authors: Yonta Jacqueline Eve
Published: August 2023

Le discours publicitaire de boissons au Cameroun est un discours social et culturel qui porte sur des cultures variées. Ceci est dû à sa diversité, mais surtout par sa singularité. Cette caractéristique qui fait « l’exception camerounaise » se manifeste de manière évidente dans les pratiques discursives (le discours commercial par exemple), qui doivent tirer leur survie même au sein de ce cosmopolitisme ambiant. Comment concilier rhétorique commerciale (discours sur la marchandise) et sociopoétique (discours sur le monde) dans un pays aussi atomisé ethniquement ? Comment définir son « contrat de parole », mais aussi sa « stratégie de parole » qui correspondent tous à un processus complexe et présuppose par le fait même, l’articulation, disons le chiasme de deux espaces : l’espace du langage et celui de la pratique sociale. S’interroger sur la façon dont les spots impliquent dans leurs mécanismes internes (sémiotiques) leur contrat culturel, c’est-à-dire comment ils réussissent à inscrire le stéréotypé (le culturel, le quotidien) dans l’événementiel (le discours commercial), l’hypotexte socioculturel dans l’hypertexte commercial constitue l’axe de réflexion de ce sous-titre. Il voudrait s’interroger sur la façon dont cette publicité regarde sa propre culture et celle d’ailleurs, quand on sait que « la culture est devenue et deviendra plus encore un objet de consommation » un objet d’échange (interculturalité) que le texte transporte dans ses mécanismes discursifs et symboliques, faisant de ce type particulier de discours argumentatif au Cameroun un véritable « carrefour polyphonique ». Il s’agira d’identifier les différents lieux d’inscription et de sémiotisation (mise en texte) de l’identité et de l’altérité en rapport avec leurs référents linguistiques.
Plurilinguisme, politique et citoyenneté
Authors: El Hadrati Latifa
Published: August 2023

La langue est non seulement un moyen de communication mais également une marque d’identité. L’évolution économique, sociale et démographique au Maroc a entrainé également une évolution linguistique qui amène à s’interroger sur l’avenir du plurilinguisme, et par conséquent du pluriculturalisme, dans la société marocaine, notamment chez les plus jeunes. Des phénomènes comme la résurgence de certains dialectes tels que la langue amazighe, devenue langue officielle avec l’arabe, avec la nouvelle Constitution de 2011 ; la valorisation du français comme première langue étrangère, associée a une langue d’ouverture internationale, de modernité et de science ; et l’intérêt croissant pour d’autres langues telles que l’espagnol, l’allemand, l’italien, ou le russe ; favorisent l’avènement d’un Maroc plurilingue. Les enquêtes élaborées parmi les jeunes étudiants, montrent également une volonté d’ouverture à l’international, dans un contexte marqué par la mondialisation, le développement technologique et l’installation d’entreprises multinationales dans le cadre de l’accord de libre-échange signé par le Maroc, l’UE, les USA et d’autres pays. Le Maroc fait face ainsi à un défi majeur : la mise en place d’une politique linguistique pour la bonne gestion de cette diversité linguistique, dans un pays par essence multiculturel. En outre, cette politique devra tout d’abord veiller à consolider les connaissances en langue française des jeunes marocains, tout en valorisant leurs propres langues et cultures, afin que ces derniers soient en mesure d’accepter la langue de l’autre, sa culture et son identité.
Plurilinguisme, politique et citoyenneté
Authors: Manilla Giovanna , Pallini Silvia
Published: August 2023

S’il est vrai que le plurilinguisme est une chance d’enrichissement non seulement culturel, mais également économique, il y a lieu de se demander dans quelle mesure les zones qui ont connu ou connaissent la disparition d’une langue d’ancienne implantation souffrent en termes de développement local. Le cas de Villa Badessa (dans les Abruzzes), l’îlot linguistique historique arbëresh le plus récent et septentrional d’Italie, montre bien les enjeux posés par un parcours d’intégration linguistique et sociale qui, à partir de la récupération de la mémoire de la migration d’autrefois et par la réappropriation de l’identité culturelle partiellement ensevelie, peut aboutir à la mise en œuvre de projets de développement local et de coopération entre deux régions, à savoir les Abruzzes et la région de Himarë (Albanie).
Plurilinguisme, politique et citoyenneté
Authors: Leclaire Françoise , Lemattre Brigitte
Published: August 2023

Au-delà du champ de la didactique, nous souhaitons montrer comment le paradigme plurilingue porté par les approches plurielles pourrait servir de médiation à un travail thérapeutique auprès d’enfants issus de la migration en offrant la possibilité d’un «soutien aux parents et à leurs capacités de symbolisation» (Moro).
Plurilinguisme, politique et citoyenneté
Authors: Caillol Marie-Hélène
Published: August 2023

Si la matrice linguistique de l’UE à l’horizon 2025 continuera à s’inscrire dans la logique de la parole d’Umberto Eco "La traduction est la langue de l’Europe", pour LEAP/E2020 se dégage un paysage linguistique clair (qui sera bien entendu modulé selon les secteurs d’activité), sur fond de vivacité des langues nationales et régionales, très en rupture avec l’opinion dominante des élites communautaires actuelles : Quatre langues transeuropéennes dominantes, anglais-allemand-français-russe, dont trois seulement seront officielles (le russe ne le sera évidemment pas) et dont deux seront les langues sélectives de l’élite de l’UE dans vingt ans (français et allemand, puisque l’anglo-américain ne sera plus socialement discriminant). Trois langues européennes internationales, anglais-français-espagnol. loreet praesto odit, vel utat vel eum ad et in utpat.
Les parlers urbains africains au prisme du plurilinguisme : description sociolinguistique
Authors: Adou Kouadio Antoine , Kouadio-Kacou Marietta Laure , Bony Yao Charles
Published: August 2023

Résumé Tout être humain est enclin à vouloir s’exprimer, et surtout de se faire comprendre. C’est la raison pour laquelle aujourd’hui, faire référence aux parlers populaires urbains ou au nouchi s’avère judicieux pour plusieurs raisons. Forme d’expression ou encore variété langagière dans le continuum linguistique, le nouchi influence le vécu de l’Ivoirien. Selon J.K. N’guessan (2008), « le nouchi, argot des jeunes, est apparu au milieu des années 1980 ». Langue de la débrouille, le nouchi se caractérise au niveau lexical par des changements de sens et par des emprunts aux langues locales . Il ne peut plus être seulement considéré comme un phénomène ivoirien, car ce langage participe de la dynamique du français dans le monde. Son usage brise en partie des barrières normatives imposées par les théories classiques de la langue française pour s’inviter dans les œuvres littéraires telles que les Quatrains du dégoût . La présence du nouchi dans cette œuvre constitue une exportation des valeurs culturelles du peuple ivoirien.
Les parlers urbains africains au prisme du plurilinguisme : description sociolinguistique
Authors: Adico Patrice
Published: August 2023

Résumé Les parlers urbains, qui traduisent les réalités de leur lieu d’apparition, à savoir la ville, prennent diverses formes et finissent par se textualiser. Une telle réalité mérite alors une certaine analyse. C’est là que réside l’intérêt de cette étude qui se propose de jeter un regard sur leurs caractères littéraires et plus précisément sur la part de poésie qu’ils peuvent renfermer à partir d’une analyse du lexique de deux parlers urbains, à savoir le nouchi et le slang allemand. Cette étude a donc pour objectif de relever leur charge poétique.
Les parlers urbains africains au prisme du plurilinguisme : description sociolinguistique
Authors: Coulibaly Zanitin Inza
Published: August 2023

Résumé Le nouchi, variété du français en Côte d’Ivoire, semble avoir le vent en poupe. Il déjoue tous les pronostics 1 de son extinction et de ce fait connait une évolution et un intérêt grandissant. Ce parler jeune gagne de plus en plus de terrains malgré son rang parmi les variétés du français et son statut de langue en marge du lexique. Ses fonctions et traits caractéristiques le démarquent des autres variétés du français, ce qui le propulseraient vers de nouveaux horizons.
Les parlers urbains africains au prisme du plurilinguisme : description sociolinguistique
Authors: Chonou Chonou Hermann
Published: August 2023

Résumé Cette étude met en évidence l’apport du nouchi dans la facilitation de la compréhension du cours de français délivré par les enseignants. Les enseignants ont recours à ce parler tant prisé par les élèves compte tenu de leur niveau de langue en français très bas.
Les parlers urbains africains au prisme du plurilinguisme : description sociolinguistique
Authors: Kohou Nadia
Published: August 2023

Résumé Face à la diversité du paysage linguistique ivoirien, le français a connu des mutations à travers le temps. Celles-ci ont débouché sur trois variétés de français que sont le français populaire ivoirien, le français des scolarisés et le nouchi (l’argot des jeunes). C’est le nouchi, variété dernièrement citée qui retient l’attention dans cette recherche. Le nouchi, présent dans tous les secteurs d’activités, en particulier dans celui du transport semble trouver des locuteurs qui s’en servent comme moyen de communication dans leur profession. Dans ce secteur, la plupart des apprentis n’ont pas fait d’étude ou ont abandonné les études de manière précoce. Ce facteur rend les échanges interpersonnels avec les passagers moins fluides, car ces derniers font plus usage du nouchi que du français avec des néologismes qui apparaissent dans leurs discours. La nature de ces interactions verbales nous permettra d’appréhender les rapports de l’usage du nouchi entre apprentis et passagers dans ce secteur.
Les parlers urbains africains au prisme du plurilinguisme : description sociolinguistique
Authors: Konan Séraphin Kouakou , Boubacar Assiehué Diabira
Published: August 2023

Ce travail met en exergue une dépendance syntaxique de « la phrase-nouchi 1  » en ce sens que certaines classes grammaticales comme celles des déterminants, des pronoms, des prépositions et des conjonctions demeurent primordiales dans la construction d’une phrase en nouchi. La problématique d’une telle étude reste la question de l’autonomisation de ce parler que nous qualifions de « langue fougère 2 » car ces parties du discours supra relevées n’ont certainement pas d’équivalents en nouchi comme la classe des verbes, des noms, des adverbes et des adjectifs. Aussi pour mener à bien cette étude, la théorie normative et la théorie structuraliste, respectivement dans des perspectives descriptive et distributionnelle, nous servirons de boussole.
Les parlers urbains africains au prisme du plurilinguisme : description sociolinguistique
Authors: Guehi José-Gisèle , Kouame Marie Christelle , Kouabenan Anani Michael
Published: August 2023

L’enseignement en Côte d’Ivoire a toujours été fait dans la langue française et cela du préscolaire à l’Université. Cette langue s’étant introduite pendant la période coloniale elle intervient dans la quasi-totalité des institutions ivoiriennes, à l’école, et dans les pratiques langagières quotidiennes etc. Or, le français bien qu’ayant le statut de langue officielle, langue d’enseignement suscite des difficultés dans certaines situations telles que la compréhension des énoncés chez les apprenants. Depuis des années, l’appropriation du français en Côte d’Ivoire a donné naissance à des variétés de français telles que le français ivoirien, le nouchi etc. Ces parlers urbains ont fait leur entrée dans les pratiques langagières des Ivoiriens et prennent de plus en plus de l’ampleur. Dans l’enseignement-apprentissage le français ivoirien est souvent utilisé par certains enseignants pour faciliter la compréhension chez les apprenants. Dans cet article, il s’agit de mettre l’accent dans un premier temps sur le regard qu’ont les enseignants et les parents d’élèves sur ces parlers urbains en particulier le français ivoirien. Dans un second temps, recueillir leurs avis sur ce parler comme métalangue pouvant faciliter l’enseignement-apprentissage des matières.
Les parlers urbains africains au prisme du plurilinguisme : description sociolinguistique
Authors: Doumbia Moussa
Published: August 2023

Le julakan est le parler ivoirien du mandenkan, langue transfrontalière couvrant neuf pays ouest africains. C’est l’une des principales langues de la Côte d’Ivoire dans la mesure où elle est très utilisée dans le petit commerce, dans le transport urbain et périurbain. En effet, du fait de la propension naturelle de ses locuteurs à l’urbanisation, le julakan va se retrouver dans la plupart des grandes villes sur toute l’étendue du territoire national. De la sorte, le julakan est devenu presque la seule langue ivoirienne à réussir à l’urbaniser du fait du dynamisme socioéconomique de ses locuteurs de base. De fait, à partir de la deuxième génération de cette population désormais urbaine, la langue va connaitre des changements : c’est la naissance du tagboussi. Cette langue n’a cessé de gagner du terrain en diversifiant ses locuteurs dans presque toutes les grandes villes du pays.
L’enseignement-apprentissage en/des langues européennes dans les systèmes éducatifs africains : place, fonctions, défis et perspectives
Authors: Mimbuihm’Ella Clarisse Maryse
Published: August 2023

L’École Normale Supérieure de Libreville a pour mission la formation des futurs professeurs des lycées et collèges de l’enseignement général. Cette formation comprend diverses disciplines parmi lesquelles les langues anglaise, allemande et espagnole. La dernière citée est celle qui fera l’objet de cette étude, qui portera essentiellement sur la formation des professeurs d’Espagnol. Comme tout département organisé, celui d’Espagnol propose des plans de formation susceptibles de donner aux futurs professeurs les compétences requises pour un enseignement efficace de l’Enseignement de l’Espagnol langue Étrangère ( ELE) . Cependant, la réalisation de cette mission n’est vraiment possible que si les conditions politiques et pédagogiques sont réunies. En effet, la carence d’équipements adaptés et une politique peu volontariste rendent cette tâche ardue, surtout si nous tenons compte du contexte multilingue de la société gabonaise. Ainsi, comment enseigner ou apprendre efficacement une langue étrangère en milieu exolingue ? Quels résultats espérer sur le terrain si l’acquisition des savoirs est faite en situation précaire ? Une adaptation réelle au contexte évolutif de la société devrait permettre de pallier ce problème pour une compétitivité effective. L’absence de bain linguistique depuis cinq années déjà conforte les difficultés auxquelles sont confrontés enseignants et enseignés. Une réorganisation des plans de formation devrait aussi contribuer à améliorer la situation si chacun arrêtait de valoriser sa discipline au détriment des apprenants. Les travaux réalisés par certains prédécesseurs tels que Korkut Ice (2018) ; ou Py Bernard (2007) nous aideront à consolider notre analyse.
L’enseignement-apprentissage en/des langues européennes dans les systèmes éducatifs africains : place, fonctions, défis et perspectives
Authors: Kouassi Konan Stanislas
Published: August 2023

Cette étude montre que le français a toujours constitué une discipline privilégiée dans le cycle primaire de Côte d’Ivoire au regard des contenus des programmes des cours élémentaires et moyens. Toutefois, des changements sont intervenus au niveau des objectifs et méthodes d’enseignement. A ce propos, les sous disciplines du français ne sont plus enseignées de façon disparate ; un lien est plutôt établi entre elles dans la perspective d’un enseignement décloisonné. En faisant de l’apprenant le principal acteur de ses apprentissages, les approches par compétences (FPC et APC) ont renforcé le statut de fait de langue maternelle du français au détriment de leurs langues premières dont la non prise en compte impacte négativement le niveau scolaire et accentue leurs difficultés en français, en orthographe, en grammaire, conjugaison et en lecture.
Méthodes et pratiques d’enseignement des langues africaines : Identification, analyses et perspective
Authors: Meh Nge Deris
Published: August 2023

Les méthodes d’enseignement des langues locales évoluent à telle enseigne qu’elles utilisent dorénavant les TIC comme partie intégrante du processus d’apprentissage. Cette étude vise à évaluer le développement de l’autonomie parmi les élèves de quatrième (4 e ) dans un établissement public du secondaire. L’accent est mis sur le développement de l’autonomie chez l’apprenant en utilisant un environnement numérique pour enseigner la grammaire d’une langue locale, le yɛmba, comme une discipline. Faisant usage de l’observation participante et d’un questionnaire, l’expérimentation démontre que dans un contexte d’apprentissage des langues indigènes, une stratégie à base de TIC appliquée avec un système de gestion d’apprentissage qui tient compte des aspects de localisation ainsi que de la population cible, l’autonomie peut être atteinte chez l’apprenant si on la regarde à travers le prisme de la théorie de l’activité culturelle historique. Ceci devrait produire de sérieuses implications curriculaires pour les enseignants de langues nationales ainsi que chez les formateurs afin que l’expérimentation puisse être reproduite et qu’elle bénéficie à d’autres communautés linguistiques, une fois que la logistique est disponible.
Le concept de « portance » dans la psychothérapie psychanalytique
Authors: Mitryashkina Nadya , Mironenko Elena
Published: August 2023

Cet article présente le concept de « portance » comme un ensemble de facteurs psychothérapeutiques qui affectent l’acquisition de l’équilibre intrapsychique par une personne. La portance est considérée du point de vue du « tiers analytique », étant à la fois le processus et le résultat de l’interaction dyadique entre le psychothérapeute et le patient. Cet article traite des aspects cliniques du développement et du maintien de la portance au cours de la psychothérapie psychanalytique à ses différentes étapes. La supervision est également considérée du point de vue du maintien de la portance du psychothérapeute, ce qui, à son tour, facilite le processus de développement de la portance du patient dans la psychothérapie. Le concept psychanalytique de « portance » recouvre l’ensemble des facteurs psychothérapeutiques qui affectent l’acquisition de l’équilibre intrapsychique d’une personne. Du point de vue du « tiers analytique », la portance résulte de l’interaction dyadique entre le psychothérapeute et le patient et, dans le cas de la supervision, de l’interaction dyadique entre le psychothérapeute et le superviseur, facilitant le processus de développement de la portance du patient.
La scène oratoire contemporaine : le roman-photo adolescent
Authors: Monterosso Léa , Gimenez Guy , Bonnet Christian
Published: August 2023

Entre art et psychanalyse, nous partons du roman adolescent pour aborder les réseaux sociaux comme un musée imaginaire et un roman-photo adolescent. Les réseaux sont une scène oratoire imagée, engageant le processus de figuration par l’image. Ces supports culturels constituent une dimension essentielle dans la construction identitaire et de l’image du corps de l’adolescent contemporain. L’écran du smartphone est un objet de relation culturel et introduit les enjeux du roman-photo adolescent dans le transfert.
Le réaménagement du Soi lors de la maternité
Authors: Pointurier Mathilde , Belot Rose-Angélique , Roman Pascal , Mottet Nicolas , Mellier Denis
Published: August 2023

Cet article présente une théorisation sur les remaniements du Soi de la femme lors de la maternité. Le Soi, au sens de Winnicott, signe une unité corporelle et psychique particulièrement intéressante à étudier au cours du « devenir-mère ». Ces réflexions théoriques accompagnent les résultats d’une recherche dans un CHRU qui porte sur des femmes qui attendent, puis rencontrent, leur premier enfant. Après avoir précisé que le Soi de la femme se réaménage au cours des différents temps de la grossesse et de la période du post-partum, nous nous attarderons sur les différents rouages de ces remaniements du Soi : des remaniements silencieux et continuels tout autant qu’empreints d’une dimension kaïrologique. Nous discuterons ainsi leur essence, en naviguant tour à tour au sein de théorisations psychanalytiques mais aussi philosophiques. Nous terminons sur la proposition d’une nouvelle conceptualisation du Soi lors de la maternité.
Le travail vivant de la sublimation
Authors: Potiron Marie
Published: August 2023

La théorie dejourienne de la sublimation s’édifie sur l’impossibilité de traiter la question du travail à partir de la seule théorie freudienne. À partir des impasses de celle-ci, la psychodynamique du travail – principalement Christophe Dejours – a construit une théorie originale, qui s’écarte sensiblement de celle de Freud. Cet article se propose de revenir sur ces écarts et sur les différents points de discussion entre la théorie freudienne et la théorie dejourienne de la sublimation, à travers, tout d’abord, une brève reprise de la théorie de la sublimation en psychodynamique du travail, puis une reprise point par point des divergences et discussions entre les deux théories.