bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Une statio de beneficiarii consularis à Teregova / A Statio of Beneficiarii Consularis in Teregova
Authors: Piso Ioan
Published: March 2022

During the excavation campaign of 7–19 August 2001 a north-south section (S 1) was traced through and in the middle of the south side of the Roman fort. Outside the perimeter wall two moats belonging to the wooden phase and a moat from the stone phase were found. !is last ditch was filled with earth and sand and contained quarry stones, ceramics and even monuments fallen from the surrounding wall. An altar and unidentifiable architectural fragments were found there. !e subject of this article is the altar found in the ditch having carved a simple inscription of the beneficiarius consularis Marcus Ulpius Vitalis dedicated to: Iupiter optimus maximus and offers us informations about the existence here of a beneficiariorum statio. Teregova’s beneficiarii consularis statio cannot be located in the camp for the simple reason that these officers were not subordinated to the troop commander, but directly to the governor.
TEKNOLOJİ KULLANIM DÜZEYİNİN İŞ TATMİNİ ÜZERİNE ETKİSİ: MUHASEBE MESLEK MENSUPLARI ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA
Authors: EMER Muhammet Ali
Published: March 2022

Muhasebe meslek mensupları her geçen gün daha fazla paket bilgisayar programları kullanarak işlerinihızlı ve hatasız yapma eğilimi, hatta zorunluluğu içerisinde kalmaktadırlar. Bu nedenle, çalışmanınproblem cümlesini “Muhasebe meslek mensuplarının teknoloji kullanım düzeylerinin iş tatminleriüzerine etkisi var mıdır?” oluşturmaktadır. Çalışmada, muhasebe meslek mensuplarının teknoloji kullanımdüzeylerinin iş tatminleri üzerindeki etkisini belirlemek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusundanicel araştırma yönteminin kullanıldığı çalışmada, Kahramanmaraş il merkezinde aktif faaliyetgösteren 263 muhasebe meslek mensubundan anket yöntemiyle veri toplanmıştır. Veriler istatistikselolarak analiz edilmiştir. Analiz sonuçlarına göre muhasebe meslek mensuplarının teknoloji kullanımdüzeylerinin iş tatmini üzerinde olumlu etkisi olduğu tespit edilmiştir.
Financial Literacy in Micro-Scale Enterprises Operating in Forest Products Sector
Authors: Top Yener , Özbek Adem
Published: March 2022

Enterprises are one of the main components of the economic system and they are indispensable for maintaining the sustainability of economic activities. The majority of these enterprises are small and medium-sized enterprises (SMEs). Sustainability of SMEs depends on their good financial management. Inadequate financial literacy causes SMEs’ owners to make inaccurate financial decisions. The forest products sector is mostly composed of micro-scale enterprises in which financial problems are common. Therefore, this study aims to reveal the financial literacy status of the owners of micro-scale and wood-processing enterprises. For this purpose, 78 enterprises were selected as study population. Data were collected by applying a structured questionnaire to 43 of these companies by the face-to-face interview method. The structured questionnaire consisted of multiple-choice and open-ended questions and statements prepared on the Five Likert scales. Data were analysed by using the Independent-Sample T-Test, Mann-Whitney U-Test and correlation test. The reliability coefficient of the data was found to be 0.791. Of the enterprises, 58 % produced in the furniture sub-sector and 42 % in the wood products sub-sector. This study provides evidence that there was no statistically significant difference between the knowledge means of economics and financial behaviour of the furniture and wood products sectors. However, the enterprise owners’ knowledge of financial analysis positively affected their financial literacy and financial behaviour.
Multivariate Hotelling T2 Control Chart for Monitoring Some Quality Characteristics in Medium Density Fiberboard Manufacturing Process
Authors: Tiryaki Sebahattin , Aydin Aytaç
Published: March 2022

Statistical process control tools are of great importance in terms of controlling manufacturing processes and improving product quality. In this study, the manufacturing process of medium density fiberboards manufactured in a company operating in the forest products industry was monitored by using multivariate Hotelling T2 statistical process control chart in terms of some quality characteristics. The T2 values of the signals detected by the Hotelling T2 control chart were also decomposed. By the decomposition of T2 values, it was determined which quality characteristics contributed more to each signal. It was seen that the process was not in control for Hotelling T2 control chart, which reveals the shift level in the mean of quality characteristics. As a result, the application of Hotelling T2 allowed fast detection of possible abnormalities in the process. The decomposition of T2 values successfully revealed which quality characteristics contributed significantly to the signals. Besides, it was concluded that, for monitoring, the Hotelling T2 chart was able to employ simultaneously different quality characteristics of medium density fiberboard. The current application study also contributed to the emergence of the root causes of the large shifts in the process. In conclusion, the findings of the study enabled the company to ensure the process stability and to facilitate decision-making on actions to be taken for quality improvement.
Reinforcement of Joints Between LVL Members with GFRP and Finite Element Analysis
Authors: Dalvand Mosayeb , Ebrahimi Ghanbar , Pourtahmasi Kambiz
Published: March 2022

The goal of this study was to investigate the effect of glass fiber reinforced polymer (GFRP) on joints made of laminated veneer lumber (LVL), through experimental data and evaluation by ANSYS finite element (FE) software. In order to fabricate LVL, veneer from poplar (Populus deltoides Bartr. ex Marsh) with 2.5 mm thickness and PVA adhesive were used. T-shape joints out of LVL were made and two wooden dowels were incorporated as well. Then GFRP was applied to reinforce the joints. GFRP in three grammages (100, 200 and 300 g/ m2) was adhered to joints with epoxy resin. Joints reinforcement was performed by a two-layer reinforcing agent. For comparing the effectiveness, half of the specimens were reinforced on sides and the other half on edges. Specimens were tested in static bending. The results have shown that GFRP had a significant effect on the strength of joints. Reinforced joints on both sides were stronger than those reinforced on edge. Joints reinforced with 300 g/m2 GFRP were improved by 35 % and 43 %, respectively, compared to 100 and 200 g/m2 grammage. Failure modes of specimens are dependent on GFRP grammage. The results of FE have shown that the highest concentration of stress and elastic strain was generated in the tension and compression zones of joints.
Tensile Performance of Traditional and Modern Corner Joints in Wooden Structures
Authors: Atar Musa , Gode Fazli , Kucuktuvek Mustafa , Akan Asli Er , Ormecioglu Hilal Tugba , Keskin Hakan
Published: March 2022

Corner joints are critical points of wooden structures not only in furniture construction but also in traditional wooden architecture, especially in constructions without nails. This study was performed to determine the effects of particular factors such as the axis of assembly, types of material, and adhesive on the tensile performance of various modern and traditional types of wooden corner joints. For this purpose, various corner joint specimens were prepared with three different wooden materials: Scots pine (Pinus sylvestris Lipsky) wood, Lombardy poplar (Populus nigra Lipsky) wood, and Medium Density Fibreboard (MDF) using two different adhesives: polyvinyl acetate (PVAc) and polyurethane (Desmodur-VTKA) glues; and five different wooden joint types: dowel, tongue-and-groove, half-blind dovetail, screw, and eccentric screw joints. Tensile performance tests, vertical and parallel to the axis of assembly, were carried out according to ASTM D 1037 guidelines. Experiments indicated that, while the tensile performance of MDF specimen connected with a screw and PVAc adhesive was the highest under loading parallel to the axis of assembly (4592 N); it was the lowest under loading parallel to the axis of assembly in MDF specimen connected with tongue-and-groove joint and PVAc adhesive (260 N), respectively. As a result, it may be advantageous to apply screwed joints in corners for high tensile strength in parallel to the axis of the assembly.
Effect of Acetylation and Accelerated Weathering of Nigerian Grown Rubberwood (Hevea brasiliensis, Müll. Arg.) on Equilibrium Moisture Content and Colour Change
Authors: Olaniran Samuel Oluyinka
Published: March 2022

This study was conducted to investigate the effect of acetylation on equilibrium moisture content (EMC) of Nigerian-grown rubberwood and its effect on colour change in exposure of rubberwood to surface degradation through accelerated weathering. The samples were modified to two levels of acetylation, which yielded weight percent gain (WPG) of 7 % and 10 % after 8hr (8-hr Acetyl) and 48hr of acetylation (48-hr Acetyl), respectively. Accelerated weathering of unmodified (Ref) and acetylated wood was done using QUV-Accelerated Weathering Tester for four weeks. The unmodified and acetylated samples (weathered and unweathered) were oven-dried and conditioned in climate rooms at different relative humidity of 50 %, 65 % and 95 %, with samples being moved to each room after 14 days. Results showed that acetylation led to a significant decrease in equilibrium moisture content of rubberwood. After weathering, there was a decrease in EMC of rubberwood due to removal of hemicelluloses alongside the degraded lignin, and a slight increase in EMC of the acetylated wood. In terms of colour change, photo-bleaching of the acetylated samples was higher (10.46 for 48-hr Acetyl) after four weeks of weathering compared to the unmodified samples (6.43). Hence, the outcome of this study has shown that, although acetylation is effective in minimizing moisture ingress into wood, it resulted in photo-bleaching of the weathered samples. Additional surface coating is recommended to serve as a protective layer, preventing partial washing out of the acetyl groups, minimize photo-bleaching during weathering and prolong the aesthetic value of the wood especially in outdoor applications such as wall cladding and façade.
Advanced Physiotherapy Rehabilitation Approach For Post-Crush Injury Stiffness Patient– A Case Report On Palliative Physiotherapy
Authors: Gulrandhe Purva , Deshmukh Mithushi , Chitale Neha , P Sakshi , Phansopkar Arora, Pratik
Published: March 2022

A tensile force, normally caused by a high-energy force, including an automobile or industrial accident, crushes and elevates the pressure within the hand abruptly. To achieve good results in its recovery, mutilated arm and its treatment require a thorough knowledge of rehabilitative methods and a thorough knowledge of hand anatomy. Early wound excision, aggressive hand rehabilitation for perioperative care, low reconstructive surgery threshold and rehabilitative care is recommended Patient’s main concerned was stiffness in wrist and elbow joint, reduced range of motion with difficulty in doing daily activities. She was diagnosed with crush injury over right forearm back while working on a machine. Main clinical findings were reduced range of motion over elbow and wrist joint. Joint stiffness over elbow joint with reduced muscle strength. Diagnosis of this case was crush injury over right forearm which resulted into scar adhesion and joint stiffness. For six weeks, the patient received physiotherapy treatment. Session included range of motion exercises, strengthening exercises, patient education, scar mobilization, joint mobilization, gripping exercises and home program. Alexios Pitsillides and Dimitrios Stasinopoulos suggested that every third day, tendons and ligaments are treated to maintain a balance between collagen synthesis and degradation and also because type I collagen's response to high load in a normal tendon peaks around 3 days after intense loading in a normal tendon. Treatment plan made proved beneficial to the patient we were able to increase the range of motion and patient was able to perform daily activities. Keywords: Crush Injury, Joint Stiffness, Rehabilitation.
Acceptance of covid-19 vaccine by health care personnel: a cross sectional study from central India
Authors: Mehta Vaibhav , Patel Dipesh
Published: March 2022

Background the worldwide pandemic SARS - CoV-2 causes Covid-19, a communicable disease. Because health care employees have a higher risk of contracting Covid-19 infection than the general population due to the frequency and duration of interaction with Covid-19 positive patients, protecting health care workers should be a top priority. Aims & objectives the goal of this study is to find out how often Covid-19 vaccination acceptance and reluctance are, as well as the socio-demographic and other factors that influence it. Material and Methods this two-month cross-sectional study was carried out at five tertiary healthcare centers in Central India. A Google form containing the study's structured questionnaire was distributed to health care employees through email, WhatsApp, and text message. Age, gender, occupation, income, marital status, h/o co-morbidities, desire, acceptance, hesitation, and reason for not obtaining the Covid-19 vaccine are all investigated. Results a total of 824 HCWs took part in the study and completed the questionnaire, with 470 (57%) males and 354 (43%) women. The majority of the participants were between the ages of 18 and 30. (50 percent). The majority of those who took part were doctors (77 percent). Covid 19 vaccination was given to about 68 percent of HCWs. Only 13% of HCWs had co-morbidities, with the remaining 87 percent having no co-morbidities. 19% of the HCWs had previously tested positive for Covid-19, whereas 81 percent had previously tested negative. HCWs with a family member who had Covid-19 accounted for 27% of the total. About 37% of HCWs strongly agreed that the vaccine will protect them from the sequelae of Covid-19 illness, while only 4% disagreed and 0.5 definitely disagreed. Nearly 48 percent of HCWs were entirely confident in utilizing locally manufactured Covid-19 vaccine, but just 23 percent were confident in using foreign (imported) vaccine. Approximately 46% of HCWs agreed that the vaccine would protect them from Covid-19 illness. Conclusion HCWs' attitudes toward the Covid-19 vaccination vary depending on their age, education, occupation, and income. HCWs' vaccine knowledge should be improved in order to boost immunization coverage among them and the general public. Keywords: COVID-19 vaccine, healthcare workers, Central India.
Clinical profile of voiding dysfunction with uroflow electromyography correlation in children
Authors: PothiNathan Ramdoss , Chidambaranathan Ahila Singaravel
Published: March 2022

Decrease in voiding frequency in children lead to improve the capacity of bladder which tends to reduce the intake of fluid as the child relies on table food for nutrition. The objective of the study was done to enumerate the clinical features of voiding dysfunction in children and correlate the clinical findings with uroflow electromyography (EMG) findings. A prospective clinical research conducted on children of 5-18 years old with the inclusion criteria of children attained bladder control, no complaints of infection of urinary tract and normal neurological status. A sum of 20 children were taken for this study. While the child was passing urine; rate of flow, amount of urine voided, peak flow rate and time to void were recorded. Shape of the curve obtained as uroflow was also studied. Sphincter activity was noted by uroflow electromyography machine. The uroflow electromyography testing in 17 children (85 %) of 20 was abnormal. The various abnormalities included staccato voiding, fractionated voiding and sphincteric contraction during the voiding phase. In 11 children with history of prior urinary tract infection (UTI), 8 exhibited abnormal voiding on uroflow electromyography. Increased frequency as symptom was noted in 16 children with abnormal uroflow electromyography findings. Fourteen children who were unable to control the urge to void exhibited abnormalities on their uroflow electromyography. Uroflow electromyography to be a useful tool in the management of children with voiding dysfunction as it helped in the identification of the exact nature of the problem on an objective basis. Keywords: Bladder control, Voiding phase, Voiding dysfunction, Uroflow EMG.
Clinical evaluation of effect of aloe Vera gel formulation for healing following gingival depigmentation
Authors: Pattnaik Naina , Patro Sangram , Debata Abhitosh , Nayak Subash Chandra , Panda Monalisa , Das Monalisa , Sahoo Anasuya
Published: March 2022

Gingival hyperpigmentation is of cosmetic concern for many individuals, particularly while smiling. Gingival depigmentation has been evolved as enchanting method for hyper pigmented gingiva. Surgical wound healing attaints an important role in the surgical field. There are various topical medicaments and antibiotics available to expedite the healing process. Out of this Aloe vera showed numerous therapeutic benefits. The objective of the study was to prepare a Aloe vera gel containing Carbopol 934 and to evaluate its efficacy on the healing following Gingival Depigmentation.Total thirty patients with gingival depigmentation were included in this double-blinded, randomized, and controlled clinical trial. The test area received an application of Aloe vera gel preparation postoperatively. Postoperative healing was assessed using HI after first, second, and third weeks following therapy by a blinded examiner.Total 48 patients were enrolled in the study and out of this 30 patients fulfilled the criteria. Test sites showed better healing compared to control sites. The healing in patients in test sites showed statically significant with gradual progress in time. However, control sites did not showed statistically significant results. Anova analysis was done and Spss v.20 was used. Results showed prepared Aloe vera gel had showed significant results towards surgical wound healing after gingival depigmentation. Keywords: Gingival Depigmentation, Aloe vera, Healing Index, Randomized Clinical trial.
Green adeptness in the synthesis and stabilization of copper nanoparticles using aqueous root extract of Schrebera swietenioides Roxb, and its catalytic application
Authors: Lakshmi Tulasi S , AVVS Swamy , Pavani Peddi , Usha Rani N
Published: March 2022

The discovery of various advanced materials that are applicable in remediation of environment pollutants was rapidly advancing because of their applications in wide range. Green synthesized Nano particles (NPs) were currently gaining attention in photodegradation of dyes and metals due to its ecofriendly, cost effective and simple production. Hence this study intended to synthesize and characterize the nano sized copper particles using aqueous root extract of Schrebera swietenioides Roxb., as green reducing agent. The synthesized NPs were characterized and proved that the NPs were aggregates with spherical shape to undefined shapes with an average particle size of 32±4 nm and contain 82.5 % of copper metal in the particles. Further, the synthesized NPs were applied for the removal of Sudan red (III) dye, Azure A dye and Lead metal. The findings proved that the NPs had potential degradation efficacy on the degradation of Sudan dye, Azure A dye and Lead metal. The NPs were durable and could be reusable with high degradation efficacy after three cycles of study for both dyes and metal in the study. Therefore, the green synthesized Cu NPs are potential candidates for photocatalytic applications. Keywords: Copper nano particles, Photo catalytic activity, Azure A dye, Lead metal degradation.
Tessituras da identidade e do coordenador pedagógico
Authors: Dorneles Tatiana Machado
Published: March 2022

O presente artigo é uma pesquisa de cunho bibliográfico e entrevista qualitativa realizada a partir da curiosidade sobre a forma como está sendo constituída a identidade do coordenador pedagógico, levando em consideração o fato da identidade ser provisória e temporária. Inicialmente, apresento a experiência como fonte de aprendizagem e de que forma as experiências e as marcas da trajetória profissional são bases para coordenação. Em seguida, apresento em forma de mapa conceitual a função, atribuições e necessidades da coordenação pedagógica com uma análise interpretativa. O último passo é elaborado a partir do estudo sobre a identidade docente, os atravessamentos entre a identidade docente e a do coordenador pedagógico, bem como a apresentação dos elementos que dentro da profissionalidade estruturam a identidade do coordenador, trazendo assim quais foram os elementos construídos a partir dessa pesquisa que constituem a profissionalidade do coordenador pedagógico.
formação e a vivência pastoral do coordenador pedagógico de escolas católicas de Canoas/RS
Authors: Degrandis Fernando
Published: March 2022

Na proposta da “Escola em pastoral” nas escolas confessionais católicas, todas as pessoas são responsáveis pela evangelização na garantia da essência da proposta confessional, qual seja, fazer da dimensão pedagógica também um processo pastoral. Nessa responsabilidade de todos, qual a vivência e a formação pastoral do coordenador pedagógico? Essa questão se torna pertinente, uma vez que essa função é responsável por dinamizar o Projeto Político-Pedagógico junto aos demais educadores; e só é possível promover um processo pastoral quando conhece sua proposta. Nessa investigação foram entrevistadas coordenadoras pedagógicas de cinco escolas católicas do município de Canoas–RS. O fundamento pastoral está presente nos documentos e nos discursos. Porém os relatos e os projetos das instituições apresentam características diferenciadas. Essas experiências foram sistematizadas em sua diversidade e semelhanças, sendo possível indicar propostas para aperfeiçoar o processo pedagógico-pastoral na coordenação pedagógica.
Sim, professor
Authors: Goldmeyer Marguit Carmen
Published: March 2022

O presente artigo apresenta reflexões sobre a metodologia adotada no Ensino Superior e como podemos potencializar as aprendizagens dos estudantes, incentivando a participação ativa e o protagonismo dos estudantes através de aulas interativas e de uma abordagem de temas transversais. Apresentamos também estratégias metodológicas que mostram como podemos, através de pequenas mudanças em nosso jeito de ensinar, promover aulas interativas e reflexivas que terão como finalidade a aprendizagem dos estudantes. As indagações e sugestões são igualmente válidas para a reflexão sobre o processo de ensino e aprendizagem na Educação Básica. As reflexões partem da experiência de educadores que acreditam que o jeito de ensinar interfere no jeito de aprender.
Bercários
Authors: Konrath Raquel Dilly
Published: March 2022

O texto tem como objetivo trazer para reflexão alguns aspectos importantes na estruturação de uma proposta educativa no cotidiano da Educação Infantil, principalmente nos berçários. Fundamenta-se na concepção de desenvolvimento e aprendizagem baseada pela experimentação, exploração e interação, e não pela produção. Vivemos num mundo contemporâneo em constante mudança, onde somos mobilizados pelo consumo, pela produção e pela comprovação de resultados. Por isso se faz necessário pensar numa proposta educativa a partir das exigências da sociedade, mas levando em conta os propósitos da educação e considerando as capacidades e as necessidades individuais de cada criança, respeitando seu tempo e sua forma de aprender e se desenvolver. Um tempo que sem uma reflexão crítica sobre a ação é pensado e planejado pelo adulto, desconsiderando a aprendizagem infantil de forma processual.
Pensando a alfabetização a partir de contribuições das Neurociências
Authors: Grando Katlen Böhm
Published: March 2022

O contexto educacional brasileiro, no que se refere à alfabetização, é alarmante. Segundo dados atuais do IBGE (2009), nosso país possui 14 milhões de analfabetos. Essa problemática revela a necessidade de repensar a alfabetização e o modo como os conhecimentos ligados à leitura e à escrita estão sendo construídos nas salas de aula brasileiras. As neurociências podem contribuir de maneira importante na reflexão sobre estratégias metodológicas em relação à alfabetização. Este artigo apresenta como temática o ensino da leitura e da escrita e visa relacionar a temática da alfabetização, já tão explorada na academia, às mais recentes descobertas advindas das neurociências. O problema de pesquisa é: em relação aos processos envolvidos na alfabetização, quais são as contribuições advindas dos estudos das neurociências? Esta pesquisa se caracteriza por ser uma pesquisa bibliográfica, ou seja, de caráter eminentemente teórico. Para sua realização, utilizo as obras de referência “Psicogênese da Língua Escrita”, de Emilia Ferreiro e Ana Teberosy (2007), e “Neurônios da Leitura”, de Stanislas Dehaene (2012). Além dessas, outras fontes bibliográficas da literatura atual relacionadas às temáticas da alfabetização e das neurociências são utilizadas. As conclusões apontam para conceitos relacionados à maturação cerebral, ambiente de desenvolvimento, plasticidade cerebral, emoções e motivação, característica recursiva do cérebro, entre outras. Além disso, é possível concluir que as atuais descobertas das neurociências vêm reforçar alguns conhecimentos que importantes teóricos da educação já defendiam.
Neurociências e suas contribuições teóricas para o ensino de línguas estrangeiras
Authors: Habitzreiter Deizi Daiane
Published: March 2022

A neurociência tem desvendado diversos mistérios do nosso cérebro nas últimas décadas. Atualmente, algumas de suas contribuições têm chegado até os educadores. Por esse motivo, este trabalho almeja averiguar em que medida essa área de estudos pode contribuir para o ensino de línguas estrangeiras. Sabe-se também que a base para o ensino de línguas são os respectivos métodos de ensino. Por isso discutimos a eficácia de cada um deles no que tange ao aprendizado proficiente de uma língua, bem como observamos em que medida os achados neurocientíficos são considerados nesses métodos. Mais adiante, apresentamos sucintamente uma abordagem educacional que vem emergindo atualmente, a saber, o conexionismo, que possui bases neurocientíficas, sugerindo que se pense na implementação de um método de ensino de línguas que apresente tais fundamentos.
Jetsons vão à escola
Authors: Lau Filho Waldy Luiz
Published: March 2022

Cada vez mais os adolescentes estão desconectados do sentido de tudo aquilo que a escola lhes oportuniza. Considerando que a função primordial da Coordenação Pedagógica é a gestão do pedagógico da escola, o objetivo proposto para o presente trabalho foi investigar e apresentar possibilidades de intervenção da Coordenação Pedagógica na formação continuada de professores para, através da utilização de recursos tecnológicos, buscar uma aprendizagem significativa dos adolescentes. A análise dos relatos de coordenadores pedagógicos e de professores permitiu constatar que existem diferentes concepções sobre o que é tecnologia e distintas formas de perceber a inserção dos recursos tecnológicos no contexto escolar.
Musicalização no 5º ano do Ensino Fundamental
Authors: Kebach Patrícia Fernanda Carmem , Bühler Aline
Published: March 2022

Este artigo tem como objetivo compreender como os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental constroem seu conhecimento musical sob um ponto de vista construtivista, a partir de suas vivências e experiências cotidianas. Reflete-se, aqui, a respeito de uma educação musical construtivista e interacionista, que visa ao desenvolvimento criativo dos alunos, partindo de suas vivências cotidianas, com um olhar sobre os trabalhos em grupo nas aulas de música. Atividades de apreciação, recriação (ou rearranjos musicais) e composição musical serão abordadas e analisadas, com o intuito de contribuir trazendo a descrição de ações musicais significativas e tentar apontar para a importância destas ações em sala de aula.
Feedback corretivo na preparação para a prova de proficiência em língua alemã ZDP A1+
Authors: John Helder
Published: March 2022

O erro faz parte da aula de língua estrangeira. Assim, a correção também faz parte dela. O presente artigo procura indicar inicialmente diferentes tipos de feedback corretivo, tanto oral quanto escrito. Em seguida, é feita uma reflexão sobre as dúvidas que geralmente estão relacionadas ao feedback corretivo: quais erros corrigir, quem deve realizar a correção e como e quando realizar o feedback corretivo. Por fim, é analisada sua ocorrência e sua real eficácia na preparação de uma turma de alunos do Ensino Fundamental para a prova de proficiência em Língua Alemã ZDP A1+.
impactos do Pibid sobre os professores bolsistas
Authors: Raupp Luciane Maria Wagner
Published: March 2022

O subprojeto do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) de Letras da Faccat busca, atendendo ao que consta no perfil do egresso do curso e ao projeto institucional do Programa, formar professores que fundamentem suas práticas pedagógicas no tripé reflexão-ação-reflexão. Essa fundamentação compreende, no que tange especificamente às aulas de língua materna e de literatura, o refinamento das competências desenvolvidas ao longo do curso, relacionando-as à prática docente e ao contexto midiático atual. A fim de que se possa medir como a participação no Pibid está impactando a vida acadêmica dos futuros docentes e, por conseguinte, a sua formação docente, foi aplicado um questionário composto de oito perguntas abertas, que foi respondido online por 15 pibidianos e ex-pibidianos que participaram do Programa entre os meses de agosto de 2012 e abril de 2014. A análise qualitativa das respostas obtidas aponta na direção de que os participantes reconhecem a importância do Programa no sentido de aperfeiçoar os conhecimentos obtidos em sala de aula, de aprender a trabalhar em grupos, de adquirir experiência em projetos inovadores, preparando-os melhor para as práticas futuras em sala de aula. Da mesma maneira, foram positivos os retornos acerca de características profissionais desenvolvidas pelo Pibid: a pontualidade, a assiduidade, a responsabilidade, a conscientização sobre a necessidade de estudar de modo contínuo e independente, entre outras menos citadas. Desse modo, percebe-se que o Pibid não só oportuniza aos professores-bolsistas a experiência prática, com orientação da IES e sob supervisão da escola a que se destinam, das teorias e dos conhecimentos desenvolvidos ao longo do curso, como também desenvolve uma postura profissional bastante positiva. Para tanto, o Pibid também orienta as ações no sentido da valorização da leitura literária, do desenvolvimento do potencial criativo, da motivação e da inserção em uma sociedade em que é necessário aprender a aprender.
participação, a conscientização e a educação como meio de promoção da cidadania e da justiça socioambiental
Authors: Weber Cristiano , Pazinato Liane Francisca Hüning
Published: March 2022

Partindo do pressuposto de que somente a participação, a conscientização e a educação são ferramentas verdadeiramente aptas a mudar uma realidade marcada pela atuação e benefício de poucas pessoas nas questões que cercam o nosso meio ambiente, o propósito deste ensaio é discorrer sobre a contribuição que sses meios poderão dar para que se alcance a tão sonhada sustentabilidade ambiental. Por se tratar de um bem coletivo, de uso comum do povo, a lógica não poderia ser outra senão a do cuidado, uma forma social e coerente que só pode dar certo se for integrada por todos os membros da comunidade, à luz de uma reflexão crítica e pautada na preservação e proteção ambiental. É nesse momento que surge a importância dos Conselhos Municipais de Meio Ambiente, que, à luz do Estado de Direito Ambiental, são instrumentos políticos encarregados de viabilizar a cidadania e a justiça socioambiental.
Conexão entre conteúdos de aula e assuntos de interesse dos alunos
Authors: Rohleder Micheli Kuhn , Leuck Natana
Published: March 2022

A partir da prática de iniciação à docência com alunos do projeto PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) em uma escola da rede estadual, deparamo-nos com a questão de como conteúdos de interesse dos alunos podem fazer com que as aulas sejam mais interessantes e proveitosas aos discentes. Ao entrar na sala de aula, o professor tem a missão de conhecer o cotidiano de seus alunos, para que consiga, assim, desenvolver e planejar atividades que se encaixem com a realidade dos mesmos. É por meio do contato com os adolescentes, conhecendo-os, que o professor perceberá o que tornará a aprendizagem significativa. É importante ter a cabeça erguida e saber aceitar os erros, pois é a partir deles que haverá aprendizagem e melhora. Um bom professor deve sempre estar em busca de formação, atualizando-se e desenvolvendo atividades diversificadas. Temos que fugir do “normal” para que consigamos envolver os discentes com o conteúdo.
Desmistificando a Língua Alemã
Authors: Juchem Cristiane Luisa , Rodrigues Sara Arnhold , Heckler Úrsula
Published: March 2022

São muitos os mitos que rondam a língua alemã. Com este artigo objetivamos relatar nossas experiências em sala de aula e temos a intenção de desmistificar a dificuldade do aprendizado dessa língua. Primeiramente, contextualizaremos a importância do aprendizado de uma língua estrangeira. Em segunda instância, situaremos o contexto histórico e os mitos negativos em relação à língua-alvo. Esses mitos acabam dificultando a aprendizagem da língua, pois impedem os alunos de serem motivados a esta aquisição. Em seguida, abordaremos nossas experiências com os alunos em relação à temática proposta. Os alunos dessa turma nunca tiveram nenhum contato com a língua estrangeira. Assim elaboramos uma proposta diferenciada para inicializar o processo de aquisição do alemão. Para finalizar, apresentaremos algumas metodologias e didáticas de como procedemos durante as aulas.
PIBID
Authors: Wermeier Cláucia Aline , Dietrich Tatiele
Published: March 2022

O presente trabalho apresenta reflexões acerca da aprendizagem de alunos de primeiro e segundos anos do Ensino Fundamental que estão participando do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, Subprojeto Pedagogia. Apresentar-se-ão as maiores dificuldades enfrentadas pelos alunos, bem como algumas estratégias de auxílio na aprendizagem. Também serão abordados alguns aspectos teóricos a respeito dos processos de alfabetização e letramento, relacionando-os com nossa prática docente.
Exposição a mídias eletrônicas por crianças e adolescentes
Authors: Anacleto Tâmile Stella
Published: March 2022

Nos últimos dez anos, observaram-se o desenvolvimento e o surgimento de novas mídias eletrônicas. Concomitantemente a isso, observou-se a ampliação do acesso a esses aparelhos em diferentes extratos sociais e diferentes faixas etárias. Entre os mais jovens, o grande tempo de exposição a telas tem chamado atenção e gera preocupações a respeito dos prejuízos que possam ser trazidos por seu uso abusivo, tais como sedentarismo, redução das horas de sono e alterações comportamentais. Dessa forma, este artigo reúne alguns achados encontrados na literatura especializada e discute os efeitos do uso de mídias eletrônicas sobre alguns aspectos do desenvolvimento de crianças e adolescentes.
identidade do educador à sensibilidade no contexto das relações didáticas de ensino no século 21
Authors: Castro Sandra
Published: March 2022

O presente artigo apresenta reflexões partindo de entrevistas realizadas pelo Grupo de Pesquisas (ISEI) 2 . O enfoque dado foi a questão da sensibilidade nos processos de gestão; para tanto, este artigo procura compreender a identidade docente na dinâmica das relações e a influência da identidade profissional no contexto escolar. É nesse intuito que o objetivo deste artigo é analisar a constituição da identidade docente, as relações pedagógicas cotidianas no contexto da atualidade e a formação como um projeto atrelado à sensibilidade no atendimento aos elementos intrínsecos do ser humano no que tange às questões de profissionalização e prática docente.
intervenção estética sobre o olhar dos pais de filho autista
Authors: Gallon Nara Jaqueline , Walz Julio Cesar
Published: March 2022

O autismo é um transtorno neuropsiquiátrico ainda em fase de muitas pesquisas em todos os campos do conhecimento, seja no que diz respeito às causas quanto às possibilidades terapêuticas. Nos dias atuais, desenvolveu-se a noção de Espectro Autista com a ideia de espectro que remete a um contínuo, tirando a noção de categoria simplesmente. O autismo caracteriza-se clinicamente, e as dificuldades de relacionamento, vinculo e de comunicação são a tônica nesse quadro grave e de difícil reversão. Partimos de uma ideia de que no próprio seio familiar a tendência autista tende a se repetir num círculo vicioso, onde a criança interage pouco e os pais acabam repetindo esse comportamento para com a criança em algum nível e medida. O objetivo desta pesquisa, em forma de estudo de caso, foi realizar uma intervenção fotográfica em que os pais pudessem ressignificar sua relação com a criança autista. Por fim, os resultados obtidos foram promissores no sentido de um novo rearranjo familiar, diminuição do uso de medicação e uma nova postura da criança em seu ambiente escolar.
Palavrão
Authors: Heckler Úrsula
Published: March 2022

O presente trabalho apresenta uma análise do uso do palavrão em sala de aula a partir das contribuições principalmente de Hamilton Werneck e La Taille. Sabe-se que um dos pilares para o bom andamento de aulas e também para a aprendizagem dos alunos é o ambiente em que se estuda. Família e sociedade estão interligadas e influenciam a atividade escolar, e, assim, uma precisa contribuir com a outra para a formação de excelência dos alunos. Inicialmente será abordado o conceito de palavrão ou palavra de calão, seguindo-se uma análise de como família, escola e sociedade unidas contribuem para uma boa educação das crianças.
Identidade docente e gestão resiliente
Authors: Kern Carla Eloisa , Wachs Manfredo Carlos
Published: March 2022

O presente artigo tem o intuito de partilhar as reflexões tecidas a partir de uma pesquisa realizada com um grupo de coordenadoras pedagógicas atuantes na educação infantil de escolas públicas municipais de uma cidade na região do Vale do Rio dos Sinos/RS, cuja proposição desencadeada relacionou a resiliência e a educação, buscando compreender o fenômeno da resiliência em si mesmo. A metodologia utilizada apoiou-se na pesquisa participante e na fenomenologia. A escolha das técnicas e dos respectivos recursos se deu num processo de criação e aplicação, constituindo-se enquanto possibilidade de abertura de novas trilhas investigativas. Deste modo, foram planejados cinco encontros nos quais houve a realização de dinâmicas de relação interpessoal e reflexão sobre os processos resilientes. A partir das experiências vivenciadas pelas coordenadoras pedagógicas e os pequisadores no decorrer do ciclo de formação e promoção de resiliência, foi possível pensar e problematizar elementos e características envolvidas na identidade docente resiliente e articular ações e posturas capazes de gerar e promover processos resilientes na gestão escolar. Nesse sentido, este artigo pretende contribuir para a reflexão de educadores quanto ao processo de constituição e fortalecimento de sua identidade pessoal e profissional, para uma postura mais resiliente no exercício de sua função, bem como para uma relação e atuação mais saudável.
Políticas de formação de professores e o cotidiano escolar como espaço de reflexão coletiva e construção da prática docente
Authors: Silva Helena Fernandes da , Caetano Maria Raquel
Published: March 2022

O presente artigo apresenta estudos sobre a formação de professores e a contribuição do Pibid no subprojeto dos anos iniciais do Ensino Fundamental na construção da prática docente em uma instituição de ensino superior. Para atingir os objetivos propostos, foi realizada uma pesquisa de natureza bibliográfica, com abordagem qualitativa. Quanto aos procedimentos, foi organizada uma pesquisa exploratório-descritiva, bem como a coleta de dados através de um questionário com questões abertas, aplicado a nove acadêmicas do curso de Pedagogia e bolsistas do Pibid do Curso de Pedagogia. O artigo destaca a necessidade do diálogo entre os processos formativos e o contexto das escolas públicas. A partir da pesquisa realizada, procuramos evidenciar como uma política pública pode trazer resultados positivos à formação inicial de professores.
Sujeitos do sucesso x sujeitos do fracasso
Authors: Noble Debbie Mello
Published: March 2022

Neste trabalho buscamos analisar discursivamente a realização pessoal na formação social capitalista, a partir da análise de um corpus de discursos de dois campos discursivos distintos, mas com igual dominância na sociedade: a escola e a publicidade. Esta reflexão visa também analisar a possível relação entre a construção de sujeito da publicidade e o sujeito aluno da escola pública, construído pela voz dos docentes. Para tal objetivo buscamos apoio na análise do discurso francesa, mobilizando noções como sujeito, ideologia e formação discursiva, pensadas a partir de Pêcheux (2009), Orlandi (2011; 2012) e Althusser (1996).
Tempo histórico – como trabalhar?
Authors: Rahmeier Andrea Helena Petry
Published: March 2022

O presente artigo refletirá sobre a construção do conceito de tempo. Pretende-se tocar nas seguintes questões: O tempo é objetivo, natural e está na natureza? Ou é subjetivo, construído e está na consciência? Quais as relações entre tempo e espaço? Existe somente um tipo de tempo? No processo ensino, a noção de tempo é fundamental, mas como trabalhar isso? Será que os docentes da Educação Infantil, Anos Iniciais e Anos Finais do Ensino Fundamental se preocupam com as questões temporais durante o planejamento de suas atividades? A partir de qual faixa etária se deve começar a ter atividades envolvendo a noção de tempo? Então, quais concepções ou atividades são necessárias para a compreensão do tempo histórico?
Saúde e escola
Authors: Domingues Beatriz Spotorno , Quadrado Raquel Pereira , Trindade Gilma Santos
Published: March 2022

O objetivo deste artigo consiste em investigar os entendimentos dos(as) gestores(as) do Programa Saúde na Escola (PSE) no município do Rio Grande – RS a respeito do ambiente escolar como local destinado ao desenvolvimento das ações do programa. Para tanto foram realizadas entrevistas semiestruturadas com seis integrantes do Grupo de Trabalho Intersetorial Municipal (GTI-M) do PSE. Para as análises das entrevistas, utilizamos algumas ferramentas foucaultianas da Análise do Discurso. Os(as) gestores(as) consideram a escola o ambiente adequado para a realização das ações do PSE, principalmente no que se refere àquelas destinadas à promoção da saúde, prevenção e educação em saúde, não se referindo às ações de avaliação das condições de saúde.
Das cartas à sala de aula
Authors: Nörnberg Nara Eunice
Published: March 2022

Este trabalho apresenta reflexões sobre as dimensões pedagógicas, políticas e epistemológicas que permeiam a formação de professores leigos através da análise da narrativa de Elô. Para a coleta e análise dos dados fiz uso da Rede de Significações, que propõe a integração dinâmica de elementos diversos, em uma perspectiva evolutiva e histórica. Os achados revelam a influência do capital social na escolha de quem pode vir a ser professor. E que narrar o que se faz com e pelo humano resgata a nossa própria humanidade, provocando-nos a pensar a educação a partir da experiência e do sentido que é constituidor e constituinte do estar/ser professor.
infância na contemporaneidade e a construção dos saberes
Authors: Silveira Ana Paula , Souza José Edimar de
Published: March 2022

O estudo bibliográfico trata do contexto educacional, histórico, político e social da infância na contemporaneidade por meio de estudos teóricos abrangendo o tema proposto. O objetivo do estudo é tornar viável uma educação infantil cujos saberes infantis são projetados nas relações professor-aluno, escola-comunidade e políticas públicas. Averiguar uma infância sustentando os argumentos em autores como Gadotti (2007), Redin (2004; 2008), Larrosa (1997; 1999; 2002), Freire (1996; 2008), Tardif (2012) e outros estudiosos. Valendo-se da metodologia de análise bibliográfica, o estudo indica que, em muitos casos, o saber dos alunos evidenciado em situações cotidianas escolares não é utilizado com frequência no planejamento pedagógico dos professores.
Prosopografia
Authors: Silva Eduardo Cristiano Hass da
Published: March 2022

Este artigo tem por objetivo propor aproximações entre a metodologia da prosopografia e a pesquisa em História da Educação e Cultura Escolar. Dessa forma, o texto estrutura-se em três tópicos: no primeiro, apresentam-se o conceito de prosopografia, sua história e usos; no segundo, são discutidas algumas perspectivas sobre História da Educação, propondo aproximações com a prosopografia; na terceira parte, realiza-se um estudo prosopográfico, sendo analisados os alunos formados pela Escola Técnica Comercial do Colégio Farroupilha de Porto Alegre (1950-1983). As considerações mostram a importância do uso da prosopografia em História da Educação, permitindo revelar diferentes elementos sobre os sujeitos que passam pelo universo escolar.
Contribuição das neurociências para a alfabetização
Authors: Hirata Cristiane Yuri , Marinho Renata Ribeiro
Published: March 2022

Nos dias atuais, destaca-se a importância das neurociências para à educação sobretudo nos processos de ensino-aprendizagem da alfabetização. O presente trabalho surgiu da problemática: será que as neurociências podem contribuir para o aprendizado da alfabetização em crianças pré-escolares? Caracterizada como uma pesquisa bibliográfica, utilizaram textos relacionados com as neurociências, alfabetização e aprendizagem. Também foram usados artigos científicos de pesquisadores que já se interessaram pela temática em busca de uma boa qualidade na alfabetização. As conclusões apontam para a necessidade dos profissionais da educação se aprofundarem com os processos envolvidos na aquisição da alfabetização com bases cientificas para que o aprendizado seja significativo na vida acadêmica dos alunos.
Relações raciais entre imagens no livro didático de história
Authors: Dias Marcia Rejane , Schwambach Ailim
Published: March 2022

Este trabalho se propõe a analisar as relações raciais através das imagens e fotografias apresentadas no livro didático. A pesquisa busca compreender tais representações apresentadas no livro didático de história, um dos mais importantes recursos pedagógicos utilizados em sala de aula. Analisando as imagens como visibilidades construídas na cultura, é possível perceber o livro didático como um espaço de produção e legitimação de concepções sobre a população negra. O trabalho de tensionamento destas imagens presentes no livro didático torna-se importante para que possamos procurar aquilo que está gerando significados discriminatórios. Isto torna-se importante considerando que vivemos em um mundo em que as identidades são construídas através da interpretação da realidade. O estudo discute as formas como esta população é representada, os ambientes e espaços que ocupa em tais representações, as atividades que desempenha e o contexto histórico em que está inserida.
só povo, uma só pátria, uma só língua
Authors: Vetromilla Raquel Fritzen Dapper
Published: March 2022

O artigo discute os conceitos de identidade do sujeito pós-moderno e da superdiversidade, embasadas em leituras de Hall e Vertovec, e apresenta estudo informal sobre a constituição da identidade de uma jovem graduanda, falante de uma língua de herança. O estudo demostra que, como sujeito pós-moderno, a estudante possuí múltiplas identidades que estão relacionadas com os diversos contextos pelos quais transita. Além disso, explicita a força exercida pelas políticas linguísticas da década de 1930 sobre as identidades dos descentes de imigrantes.