bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pengembangan Media Diorama Berbasis Kontekstual pada Pembelajaran IPA di Kelas IV Sekolah Dasar
Authors: Handayani Fitri , Destrinelli Destrinelli , Hayati Dwi Kurnia
Published: September 2022

Penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran IPA sangat dibutuhkan. Dengan adanya media peserta didik dapat lebih memahami materi yang disampaikan. Penggunaan media di sekolah hanya menggunakan gambar. Untuk itulah dikembangkan media diorama, yaitu media yang berbentuk tiga dimensi dan dapat dilihat dari segala arah sehingga dapat memvisualisakan kepada siswa tentang materi ekosistem dan komponen ekosistem. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan produk berupa media diorama berbasis kontekstual yang valid dan praktis.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu, Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Subjek penelitian dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV B SDN 14/I sungai Baung.

Hasil penelitian ini berupa media diorama berbasis kontekstual pada pembelajaran IPA di Kelas IV Sekolah dasar yang valid dan praktis. Hasil validasi oleh validator media diperoleh rata-rata 4,67 dengan persentase tingkat kevalidan media tersebut 95,38% dalam kategori sangat baik. Hasil validasi oleh validator pembelajaran deperoleh rata-rata 4 dengan tidak persentase 80% dalam kategori baik. Setelah layak untuk diujicobakan, maka peneliti melakukan uji coba lapangan dikelas IV. Hasil angket respon peserta didik memperoleh skor dengan rata-rata 4,19 dengan kategori “sangat praktis”. Hasil angket respon guru memperoleh skor dengan rata-rata 4,8 dengan kategori “sangat praktis”.

Kesimpulan penelitian ini adalah media diorama berbasis kontekstual layak untuk digunakan sebagai media pada pembelajaran IPA di kelas IV Sekolah Dssar khususnya pada kompetensi dasar mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya.
Motivasi Belajar Biologi Peserta Didik SMA pada Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19
Authors: Aina Mia , Budiarti Retni Sulistiyoning , Muthia Gusti Ayu , Putri Desi Ariani
Published: September 2022

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran secara objektif bagaimana motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran daring selama masa Pandemi Covid-19, sehingga menjadi bahan evaluasi dalam menciptakan pembelajaran daring yang efektif ditengah Pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode survey. Data berasal dari pengisian kuisoner menggunakan google form agar mudah diakses oleh peserta didik. Responden adalah 110 orang peserta didik SMA N 8 Kota Jambi kelas XI IPA 1, XI IPA 2, XI IPA 3, XI IPA 4, XI IPA 5 dan XI IPA 6, semester satu Tahun Ajaran 2020/2021.Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menghitung presentase dari setiap indikator, kemudian menginterpretasi skor presentasi dan menganalisis setiap indikatornya secara mendalam. Berdasarkan hasil analisis data, didapatkan presentase rata-rata motivasi belajar dari 7 indikator yaitu rasa ingin tahu, kemandirian, kesiapan, antusias atau dorongan, pantang menyerah dan percaya diri sebesar 74.9% dengan kriteria baik. Hasil Temuan dari Penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun dilanda pandemic Covid-19, motivasi belajar peserta didik SMA berada pada kriteria baik. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi dalam menciptakan pembelajaran daring yang efektif ditengah Pandemi Covid-19.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Two Stay Two Stray (TSTS) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Authors: Setiawan Muhammad Eval , Wijaya Hendi Saputra , Khuryati Ainul
Published: September 2022

Inovasi pembelajaran dilakukan dengan memvariasikan model pembelajaran di kelas. artikel ini berujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMPN 11 Sungai penuh. Metode peneltian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan rancangan the Statistic Group Comparison Design. Efektivitas model diukur menggunakan instrumen soal tes diakhir pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa model TSTS dapat meningkatkan haisl belajar siswa. Hasil ini ditunjukkan dari perbandingan nilai anatara kelas kontrol dan kelas ekperimen yang signifikan.
Karakteristik Instrumen Penilaian Hasil Belajar Biologi pada Pembelajaran Daring
Authors: Dewi Asih Fitriana , Wahyuni Sri , Sari Tika Mayang , Wati Linda
Published: September 2022

Studi ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik instrumen penilaian hasil belajar pada mata pelajaran Biologi selama pembelajaran daring. Karakteristik instrumen pada studi ini ditinjau dari aspek tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas distraktor. Metode yang digunakan dalam studi ini adalah deskriptif kuantitaif. Tempat yang digunakan dalam studi ini adalah SMA Negeri 1 Pasir Sakti. Instrumen penilaian hasil belajar yang digunakan dalam studi ini adalah instrumen ujian tengah semester mata pelajaran Biologi. Sumber data dalam peneltian ini yaitu lembar jawaban siswa pada insrumen Ujian Tengah Semester mata pelajaran Biologi pada siswa kelas XI. Berdasarkan analisis karakteristik instrumen diperoleh bahwa instrumen penilaian hasil belajar yang dikembangkan oleh guru memiliki tingkat kesukaran dan daya pembeda yang beragam. Tingkat kesukaran soal yaitu mudah, sedang, dan sulit dan keseluruhan daya pembeda telah baik. Distraktor yang digunakan pada instrumen penilaian hasil belajar telah efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa karakteristik instrumen hasil belajar Biologi pada pemebalajaran daring tergolong dalam kategori baik.
Penerapan Model Pembelajaran Discovery untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains pada Materi Pokok Sistem Pernapasan Manusia
Authors: Juni Kitti Kartika
Published: September 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peningkatan keterampilan proses sains siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Way Kenanga dengan menggunakan model pembelajaran discovery. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Way Kenanga Tahun Pelajaran 2020/2021 sebanyak 25 siswa. Penelitan ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tindakan utama yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Kiteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran bologi di SMA Negeri 1 Way Kenanga adalah 67. Sebelum penelitian ini dilakukan, persentase kelulusan siswa dalam menjawab soal yang mengukur keterampilan proses sains hanya mencapai 60%. Setelah dilakukan dilakukan tindakan, hasil penelitian menunjukkan pada siklus 1 persentase keterampilan proses sains siswa yang mencapai KKM adalah 72 % meningkat pada siklus 2 menjadi 84%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Way Kenanga dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Jadi, model pembelajaran discovery dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa pada pembelajaran materi pokok sistem pernapasan manusia di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Way Kenanga.
Praktikalitas Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Studi pada Materi Ekosistem untuk Siswa SMA Kelas X
Authors: Natalia Desfaur
Published: September 2022

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat praktikalitas modul pembelajaran biologi berbasis studi kasus pada materi ekosistem kelas X SMA yang sudah dikembangkan dan sudah diuji kevalidannya oleh validator ahli materi dan validator ahli media pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan melakukan pengujian terhadap praktikalitas modul yang dikembangkan yang bertujuan mengungkap tingkat praktisan produk setelah dilakukan proses ujicoba. Subjek penelitian yaitu satu orang pratisi yaitu guru mata pelajaran biologi dan 30 orang siswa kelas X IPA SMA. Dari hasil respon guru terhadap praktikalitas modul pembelajaran biologi berbasis studi kasus didapatkan presentase yaitu 87,5% dan respon siswa didapatkan persentase 86,61%. Ini berarti produk pembelajaran biologi berbasis studi kasus yang dikembangkan layak dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran dilihat dari aspek kemudahan penggunaan, waktu yang dibutuhkan untuk pembelajaran, mudah diinterprestasikan dan memiliki ekivalendi dengan bahan ajar biologi lainnya.
Analisis Keterlaksanaan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Berbasis Outdoor Learning
Authors: Hapsari Laras Auliantika , Henya Ajeng Purnama , Paidi Paidi
Published: September 2022

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran berbasis outdoor learning di Sekolah menengah pertama yang ditinjau dari lokasi sekolah. Lokasi sekolah yang dimaksud adalah perbedaan keterlaksanaan pembelajaran berbasis outdoor learning di SMP yang terletak di perkotaan dan SMP yang terletak di pedesaan. Metode yang digunakan adalah metode survei dengan menggunakan instrumen nontes berupa, pedoman wawancara, lembar observasi dan lembar penilaian dokumen. Pengambilan sampel sekolah ini menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria tertentu yaitu lokasi sekolah yang berada di desa dan lokasi sekolah yang berada di kota. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitiatif. Berdasarkaan observasi yang dilakukan didapatkan perbedaan hasil yang cukup signifikan antara sekolah di desa dan kota dilihat dari ketersediaan lokasi/objek pembelajaran disekitar sekolah. Hasil analisis data menunjukan bahwa sekolah SMP di desa memiliki lebih banyak lokasi yang berpotensi untuk dijadikan objek pembelajaran berbasis outdoor learning dibandingkan SMP di kota. Sedangkan keterlaksanaan pembelajaran berbasis outdoor learning baik di SMP kota maupun desa sudah terlaksana namun dalam pelaksanaannya masih mengalami kendala/hambatan. Kendala utama yang dihadapi yaitu keterbatasan waktu dan pengkondisian kelas. Sehingga saran pemecahan masalah dari kendala implementasi outdoor learning pada penelitian ini yaitu 1) guru harus memanfaatkan waktu secara efektif, 2) guru mengelompokkan siswa menjadi beberapa kelompok belajar.
Kajian Bahan Obat dari Tanaman Pekarangan di Pekon Way Kerab, Tanggamus sebagai Pengayaan Modul Mata Kuliah Etnobotani
Authors: Wakhidah Anisatu Z. , Hayati Dwi Kurnia
Published: September 2022

Pekarangan tidak hanya berkontribusi untuk menjaga pemenuhan kebutuhan gizi tetapi juga kesehatan bagi pemilik pekarangan. Kajian pemanfaatan tanaman pekarangan sebagai obat sudah cukup banyak dilakukan di Indonesia, namun di Lampung masih kurang. Penelitian ini bertujuan untuk mendokumentasikan pengetahuan pemanfaatan tanaman pekarangan sebagai obat yang dimiliki masyarakat Way Kerab, Tanggamus dan menguraikan kandungan metabolit sekunder beberapa tanaman yang banyak ditemukan berdasarkan literatur ilmiah, sebagai pengayaan modul mata kuliah Etnobotani. Data etnobotani dikumpulkan menggunakan metode wawancara participant  observation, free-listing, dan questionnaires; serta kajian literature. Hasil peneltian menunjukkan 43 spesies dan 1 varietas tergolong dalam 25 famili digunakan sebagai bahan obat. Zingiberaceae merupakan famili dengan jumlah spesies terbanyak (8 spesies). Kunyikh (Curcuma longa) merupakan jenis yang paling banyak ditemukan (52 kali). Terdata ada 8 bagian tanaman yang digunakan, daun merupakan bagian yang paling banyak digunakan sebagai bahan obat (26 spesies). Kandungan metabolit sekunder yang terdata antara lain curcumin, elemen makro dan mikro, limocitrin, citral-a, citral-b, dan sabinene. Diperlukan penelitian lanjutan mengenai pembuatan produk dari hasil penelitian- penelitian etnobotani yang sudah ada. Hasil penelitian ini diimplementasikan untuk memperkaya modul mata kuliah Etnobotani.
Penerapan Metode Field Trip Berbasis Cooperative Learning terhadap Keterampilan Kerjasama Siswa
Authors: Narsan Vifty Octanarlia
Published: September 2022

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh dari methods field trip berbasis cooperative learning terhadap keterampilan kerja sama siswa. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen. Subyek terdiri dari 35 siswa. Keterampilan kerja sama diobservasi dari cara siswa melakukan kerja dalam kelompoknya selama proses pembelajaran berlangsung. Keterampilan kerja sama diukur menggunakan lembar observasi yang berisi 7 pernyataan, rubrik keterampilan kerja sama, dan direkam selama proses pembelajaran. Bentuk lembar observasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah bentuk skor 0-3. Data hasil analisis lembar observasi dan angket keterampilan kerja sama dianalisis menggunakan cara menghitung persentase. Proses keterlaksanaan metode field trip berbasis cooperative learning dapat dianalisis menggunakan lembar observasi dan rubrik proses keterlaksanaan metode field trip berbasis cooperative learning serta LKS dan rubrik penilaian LKS. Data yang diperoleh dari penelitian ini mengungkapkan penerapan methods field trip berbasis cooperative learning mempengaruhi keterampilan kerja sama siswa. Sehingga temuan ini dapat dipertimbangkan oleh pendidik pengetahuan dalam memilih metode pengajaran untuk meningkatkan keterampilan kerja sama siswa.
Profil Kemampuan Literasi Kuantitatif dan Kualitas Argumentasi Siswa pada Konsep Biologi
Authors: Fitriani Melati
Published: September 2022

As one of the basic skills in an effort to develop the quality of human resources in the 21st century, this research based on the development of quanti tative literacy capability and argumentation through biology learning. This study is a preliminary study to analyze students 'early capability of quantitative literacy and high school students' argumentation through their profiles.  The research subjects involved were 37 students of 12th grade MIPA. This research was conducted in Islamic Senior High School 2 Lebak by using purposive sampling technique. The research data were collected using a description test that measured quantitative literacy capability with four indicators (interpretation, representation, calculation, and analysis), while the quality of argumentation with written argumentation. Instruments used in quantitative literacy questions refer to the assessment rubric of the Association of American Colleges and Universities (AAC & U) and consists of four essay questions covering one indicator on each question. The instruments used in the argumentation problem refers to Sandoval & Millwood for the aspect of argumentation and Erduran for the level of argumentation which consists of three essay questions that cover aspects of conceptual quality and epistemic quality aspects. The results of preliminary study of achievement of each indicator on quantitative literacy capability indicate that the percentage of students who reach level 2 (Milestones) more than other level with details: interpretation (56.8%), representation (48.6%),  calculation (59.5%), the most dominant analysis is Level 1 (73%). Furthermore, the results of argumentation test shows that the level mostly achieved by Islamic Senior High School students is Level 2 (51.4%).
Pengembangan Instrumen Science Process Skills (SPS) pada Mata Pelajaran Biologi Tingkat SMP
Authors: Qomariyah Ismi Nurul , Setiawan Rudy
Published: September 2022

Salah  satu cara untuk meningkatkan keterampilan proses sains (SPS) adalah dengan memberikan siswa pertanyaan praktik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pertanyaan tentang keterampilan proses sains dan menggambarkan karakteristik instrumen yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian perkembangan menggunakan model prosedural yang diadaptasi dari Djaali dan Muljono.  Langkah-langkah ini termasuk tahap sintesis teori, tahap desain (konstruksi variabel, pengembangan indikator pertanyaan, persiapan grid, membuat instrumen, penilaian), dan tahap evaluasi (uji validitas, uji keandalan, dan analisis item). Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi ahli, kuesioner penilaian praktisi, dan pertanyaan uji coba produk untuk 100 siswa. Hasil   penilaian ahli dan praktisi penilaian diproses secara deskriptif. Hasil validitas empiris, yang merupakan data kuantitatif, diproses menggunakan  perangkat lunak Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertanyaan yang dikembangkan valid berdasarkan validitas logis dan validitas empiris.  Kalorikuasi keandalan menunjukkan kategori tinggi. Studi This menyimpulkan bahwa instrumen SPS  yang dikembangkan layak untuk menilai kemampuan proses mata pelajaran biologi di level sekolah menengah pertama.
Perbandingan Model Pembelajaran Think Pair Share dengan The Power of Two terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Reproduksi
Authors: Sari Tika Mayang , Dewi Asih Fitriana , Wahyuni Sri
Published: September 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara hasil kemampuan kognitif  dengan menggunakan model pembelajaran think pair share dan model pembelajaran the power of two pada pembelajaran biologi di MAN Maguwoharjo Depok Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Populasi yang digunakan adalah kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 yang terdiri dari 36 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan pretest dan posttest, dengan instrumen soal pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan SPSS dengan menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara hasil pembelajaran biologi pada materi sistem reproduksi dengan menggunakan model pembelajaran think pair share dan the power of two. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan hasil analisis uji t yang memiliki nilai sig (0,001) < α 0,05. Berdasarkan nilai rata-rata dari gain score hasil pembelajaran menggunakan model the power of two lebih tinggi dibandingkan dengan think pair share. Model pembelajaran the power of two memiliki rata-rata gain score sebesar 6,47 sedangkan think pair share memiliki rata-rata 4,47. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa hasil pembelajaran the power of two memiliki nilai yang lebih tinggi dibandingkan dengan hasil kognitif think pair share.
Pengembangan Media Pembelajaran Flashcard pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup
Authors: Hayati Dwi Kurnia
Published: September 2022

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui prosedur pengembangan media pembelajaran flashcard dan mengetahui kelayakan media pembelajaran flashcard yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini menghasilkan media flashcard sebagai sumber belajar yang dapat memfasilitasi peserta didik agar dapat berperan aktif, dan memudahkan peserta didik dalam memahami materi klasifikasi makhluk hidup. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran flashcard layak untuk diujicobakan berdasarkan hasil validasi akhir yang telah dilakukan oleh ahli media dengan tingkat validitas 87% dan ahli materi menyatakan layak untuk diujikan dengan tingkat validitas 89%. Berdasarkan hasil uji kepraktisan yang telah dilakukan dengan implementasi di kelas dan hasil wawancara diperoleh hasil bahwa media flashcard yang dikembangkan dapat menarik perhatian peserta didik agar dapat memahami materi pembelajaran pada materi klasifikasi makhluk hidup. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media flashcard yang dikembangkan dapat digunakan sebagai media pembelajaran pada materi klasifikasi makhluk hidup yang menarik dalam pembelajaran. Disarankan untuk penelitian pengembangan selanjutnya untuk mengembangkan media pembelajaran yang lebih variatif dan inovatif.
PEMBERDAYAAN KELOMPOK SADAR WISATA (POKDARWIS) DALAM MENGEMBANGKAN EKOWISATA DESA GUNUNG REJO KECAMATAN WAY RATAI
Authors: Hakim Nasrul , Hayati Suci , Lumbu Aliyandi A , Rahmawati Nur Indah , Septiyana Linda
Published: September 2022

Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada anggota kelompok sadar wisata di Desa Gunung Rejo, Kecamatan Way Ratai mengenai pengelolaan ekowisata, yang meliputi konsep ekowisata, tata kelola, pemeliharaan fisik ekowisata, promosi dan analisis potensi sumberdaya masyarakat.  Pengabdian ini diawali dengan analisis social yang kemudian dilanjutkan dengan metode Appreciative Inquiry yang meliputi tahap Discover, Dream, Design, dan Destiny. Sasaran kegiatan pengabdian ini adalah anggota kelompok sadar wisata (POKDARWIS) desa gunung rejo yang terlibat aktif dalam pengelolaan desa wisata. Kelompok Sadar Wisata diberi pelatihan, sosialisasi, pendampingan dan pemberdayaan mengenai pengelolaan ekowisata. Hasil pengabdian ini menunjukkan motivasi yang yang sangat baik dari kelompok sadar wisata dalam merencanakan pengelolaan ekowisata, mengembangkan ekowisata melalui pemenuhan sarana sesuai dengan kebutuhan, pemeliharaan asset wisata, dan promosi serta pemberdayaan ekonomi masyarakat sekitas tempat wisata.
PENDAMPINGAN PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI KABUPATEN PRINGSEWU
Authors: Wardani Wardani , Karsiwan Karsiwan , Purwasih Atik , Lisdiana Anita , Hammer Welfarina
Published: September 2022

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkann profesionalisme guru melalui penelitian tindakan kelas. Perbaikan praktik pembelajaran merupakan alternatif bagi pengembangan kualitas pembelajaran yang berorientasi kemaslahatan peserta didik. Disis lain bisa meningkatkan kemampuan guru dalam perbaikan praktek pembelajaran sekaligus sebagai bahan penulisan karya ilmiah.
            Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dengan pendekatan kolaboratif-partisipatif dialogis meliputi pelatihan in house training (ceramah, tanya jawab, diskusi) untuk penyampaian materi, praktek langsung untuk pembuatan proposal penelitian tindakan kelas, mengujicoba, praktek penulisan karya ilmiah. Supervisi dan kunjungan untuk memastikan berjalannya hasil pelatihan dan mendapat dukungan sumber daya dalam kelanjutan pelaksanaan perbaikan mutu pembelajaran.
Pelatihan Kompos Organik Metode Keranjang Takakura Di Pasar Yosomulyo Pelangi (Payungi)
Authors: Carolina Hifni Septina , Hakim Nasrul , Setiawan Tri Andri , Sari Tika Mayang , Dewi Asih Fitriana
Published: September 2022

Kegiatan memilah dan memilih jenis sampah dirasakan belum sepenuhnya dilakukan oleh warga kota Metro. Kondisi ini terlihat dari keadaan tempat pembuangan akhir (TPA) yang menggunung dan menimbulkan bau busuk. Selama ini sampah organik masih dibuang begitu saja karena dianggap tidak berguna lagi, bahkan dibiarkan bercampur dengan sampah non-organik. Kenyataannya, sampah organik menyumbang sekitar 60% dari rerata produksi sampah yang dihasilkan. Salah satu cara pengelolaan sampah organik adalah mengolah sampah organik menjadi pupuk organik (kompos). Pengabdian ini dilakukan di Pasar Yosomulyo Pelangi (Payungi), Kota Metro. Payungi merupakan pasar yang menyediakan kuliner tradisional, yang menyisakan sampah organik dalam proses produksi makananya. Pelaksanaan kegiatan ini meliputi penyuluhan, pelatihan dan praktek. Hasil  pengabdian  ini yaitu warga Payungi mampu membuat keranjang takakura dan meningkatnya kepedulian warga Payungi dalam pengelolaan sampah organik. 
Kata Kunci: Sampah Organik, Kompos, Keranjang Takakura
PENERAPAN E-LEARNING PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI KELAS XII MIA SMA NEGERI 13 KABUPATEN MUARO JAMBI
Authors: Hidayat M , Dani Rahma , Lestari Neneng
Published: September 2022

Beberapa permasalahan seperti minat dan motivasi belajar kurang, muncul akibat kurang bervariasinya metode dan media pembelajaran fisika di kelas XII MIA SMA Negeri 13 Kabupaten Muaro Jambi.  Guru tidak bisa melakukan pembelajaran dengan maksimal karena keterbatasan alat dan media pembelajaran. Kebanyakan konsep sesuai kurikulum  yang seharusnya ditemukan siswa melalui pendekatan induktif atau konsep yang harus dibuktikan kebenarannya oleh siswa melalui pendekatan deduktif melalui praktikum tidak bisa terlaksana karena kekurangan alat praktikum. Suatu usaha yang bisa  dilaksanakan demi mengatasi masalah-masalah di atas yaitu menerapkan suatu kegiatan proses belajar mengajar  e-learning dengan menggunakan alat alat teknologi informasi dan komunikasi.Terdapat banyak media simulasi, animasi dan video pembelajaran yang seyogyanya bisa digunakan dalam kelas untuk membantu pemahaman konsep siswa baik secara online maupun offline, baik untuk pembelajaran klasikal maupun belajar mandiri oleh siswa. Tim pengabdian kepada masyarakat memperkenalkan berbagai media pembelajaran kepada guru kelas dan siswa. Luaran yang  dicapai dalam kegiatan ini adalah peningkatan pemahaman dan kompetensi guru dan siswa dalam pemanfaatan media pembelajaran dan meningkatkan mutu pembelajaran fisika di kelas. 
 
Kata kunci; Pembelajaran, E-learning, fisika;..
INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN BERBASIS KARAKTER MELALUI KEGIATAN ORIENTASI ANGGOTA BARU UKK PRAMUKA TAHUN 2020
Authors: Wardani Wardani , Hestiningtyas Widya
Published: September 2022

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengajarkan kepada anggota baru agar memiliki nilai-nilai karakter. Kegiatan ini melibatkan seluruh anggota baru Racana Raden Inten II dan Putri Kandang Rarang Pangkalan IAIN Metro. Salah satu kegiatan yang diharapkan dapat membentuk nilai-nilai karakter yaitu melalui kegiatan orientasi anggota baru Unit Kegiatan Khusus (UKK) Pramuka IAIN Metro. Kegiatan ini menggunakan metode persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Melalui kegiatan pramuka, peserta didik dapat dilatih dan dibina untuk mengembangkan diri dan meningkatkan hampir semua karakter. Misalnya melatih disiplin, jujur, menghargai waktu, tenggang rasa, baik hati, tertib, penuh perhatian, tanggung jawab, pemaaf, peduli, cermat dan lain-lain. Pramuka menjadi salah satu kegiatan untuk melatih mahasiswa untuk mandiri dan bertanggung jawab.
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN BERBASIS ICT PADA SMP NEGERI 1 MUARO JAMBI
Authors: Yantoro Yantoro , Idrus Ali
Published: September 2022

The presence of Information and Communication Technology (ICT) in learning is a challenge in itself for the world of education, in particular, learning technology today. Demands in responding to the globalization of education have appeared before our eyes. Various computer devices and their connections can deliver students to learn quickly and accurately if used correctly and appropriately. Therefore, it requires human resources who are responsive to ICT developments Learning will be more fun if the teacher is able to make ICT-based teaching materials that can increase student creativity. With the use of ICT-based teaching materials in learning, the learning process will be more interesting and can make students more contextual. If we observe carefully, until now teachers have not been able to develop ICT-based learning. In the learning process, the teacher still uses the old method, namely teacher-centered learning, so that students are less able to develop their creativity. This condition is also found in teachers at SMP N 1 Muaro Jambi. Where some teachers have not been able to carry out the ICT-based learning process, especially in compiling and making teaching materials, so that the learning process is only traditional, namely by lecturing, a little question and answer. Through community service activities, it will help teachers improve their competence in mastery of ICT which is useful in the learning process.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran E-Learning Menggunakan Aplikasi Edmodo dalam Menunjang Proses Pembelajaran Bagi Guru-guru di SMA Negeri Titian Teras H. Addurrahman Sayoeti
Authors: Lukman Aprizal , Johari Asni , Natalia Desfaur , Wicaksana Ervan Johan
Published: September 2022

The advancement of communication technology is very rapid, it has penetrated all areas of social, economic, cultural and educational life. In the field of education, communication technology is used to create a virtual learning system or LMS (Learning Management System) or better known as E-Learning. The use of E-Learning in the learning process can deliver a lot of main material with limited class time. One of the E-Learning used is Edmodo. The purpose of holding this training is to explain to SMA N Titian Teras teachers about the goals and benefits of learning with Edmodo. In addition, teachers are introduced to the features in Edmodo and provide knowledge on how to implement these features. The methods used in this service are lectures, discussions, guidance and training. It is hoped that with this training, the teachers of SMAN Titian Teras can understand and use Edmodo in the learning process, can apply the features that exist in Edmodo to facilitate the learning process.
 
Keywords: Communication technology, e-learning media, Edmodo
Optimalisasi Peran Kader Posyandu Kelompok Lansia di Desa Sumberejo Pesisir Barat
Authors: Wahyudi Dedi , Hakim Nasrul , Winarti Tri , Septiyana Linda
Published: September 2022

Abstrak

Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan tim dosen dan mahasiswa Institut Agama Islam Negeri Metro di Desa Sumberejo Kecamatan Bangkunat Kabupaten Pesisir Barat yang merupakan daerah dengan penduduk yang sebagian besar bermata pencaharian sebagai petani kebun. Komoditas hasil bumi di sini yang paling banyak adalah pisang dan pepaya. Setelah melakukan identifikasi masalah ditemukanlah hal-hal yang menjadi fokus dari kajian tersebut. Dimana daerah ini merupakan salah satu daerah yang baru saja mengalami pemekaran dengan segala prasarana dan fasilitas yang ada terbatas bahkan belum dapat dikatakan memadai. Dari segi pendidikan tenaga medis dan lain sebagainya masih dikatakan kurang. Bahkan yang menjadi tenaga kerja pendidik dan tenaga medis kebanyakan berasal dari daerah lain atau bukan asli dari masyarakat di sini. Menurut hasil wawancara kepada salah satu warga hal tersebut terjadi sebab masyarakat di daerah ini masih sedikit kesadarannya dalam segi pendidikan. Mereka cenderung lebih memilih  bekerja di kebun yang merupakan mata pencaharian pokok masyarakat di sini. Karena hal itulah perlu adanya pengoptimalisasian kader-kader yang bergerak di bidangnya seperti kesehatan khususnya kesehatan kelompok lanjut usia (lansia). Sebab di daerah ini banyak terdapat lansia yang masih sedikit kesadaran mengenai kesehatan. Padahal sudah ada wadah dan prasarana yang disediakan melalui posyandu lansia. Peran kader sangat dibutuhkan untuk menyadarkan atau menumbuhkan kesadaran dalam diri masyarakat khususnya lansia melalui usaha optimalisasi peran kader posyandu lansia di Desa Sumberejo.

Kata Kunci: Kader posyandu, Pengoptimalan
PENGUATAN MOTIVASI PENDIDIKAN ANAK DI LINGKUNGAN KELUARGA PEMULUNG KAWASAN HANDIL PALUNG TEMPAT PENGELOLAAN AKHIR (TPA) BASIRIH KOTA BANJARMASIN
Authors: Widaty Cucu , Mattiro Syahlan , Nur Rahmat
Published: September 2022

Pengabdian kepada masyarakat tentang penguatan motivasi pendidikan anak di lingkungan keluarga pemulung Kawasan Handil Palung tempat pengelolaan akhir Basirih Banjarmasin, pengabdian ini merupakan salah satu bentuk ketertarikan tim pengabdian dari Pendidikan Sosiologi ULM dalam permasalahan pendidikan pada pemulung anak-anak. Tujuan pengabdian ini adalah orangtua pemulung memiliki pemahaman tentang pentingnya pendidikan dalam mendorong anaknya belajar serta anak-anak pemulung memiliki motivasi tinggi bersekolah guna mengembangkan keahlian dan keterampilan yang dimiliki, meningkatkan taraf hidup, serta membentuk generasi yang berkarakter. Metode yang digunakan adalah menonton video, ceramah, diskusi, dan evaluasi hasil akhir. Sasaran utama dalam pengabdian ini adalah keluarga pemulung serta anak-anak pemulung. Seluruh peserta terdiri dari 14 peserta, yaitu 4 orang tua dan 10 orang anak-anak. Pelaksanaan kegiatan dimulai dengan menonton video bertema pendidikan, pemaparan materi seputar sekolah, pendidikan, beasiswa. Pada sesi akhir kegiatan dilanjutkan dengan diskusi dan sharing. Pada kegiatan ini tim mencoba mendengarkan keluhan para peserta dan mencari tahu apa tujuan dan impian para pemulung terhadap pendidikan anak-anak mereka, selain itu tim memberikan dorongan dengan kata-kata positif yang membangun pada keluarga pemulung, menawarkan solusi dalam masalah seputar pendidikan yang dialami oleh keluarga pemulung, serta memberikan informasi dan peluang-peluang beasiswa bagi anak-anak pemulung. Tim juga berusaha membangun kepercayaan diri pada anak-anak pemulung untuk tetap terus bersekolah. Peran yang dapat di lakukan oleh orang tua dalam menunjang motivasi serta mendorong anak untuk sekolah yakni, memberikan fasilitas tempat belajar yang nyaman di rumah untuk anak, memberikan sarana pembalajaran berupa buku-buku sekolah yang dibutuhkan anak, lebih mengatur waktu kegiatan anak, dan memperhatikan aktivitas anak di rumah maupun di sekolah.
SOSIALISASI POTRET RELASI GENDER PADA MASYARAKAT ULUN LAPPUNG
Authors: Oktora Nency Dela , Perkasa Hud Leo , Prasetyo Doni , Putri Nadya Alya , Mahdani Rega
Published: September 2022

Sosialisasi ini membahas mengenai akar dari perbedaan pandangan  mengenai manifestasi perbedaan gender dalam potret relasi keluarga ulun lappung yang patriarkhis yang mendikotomikan peran antara laki-laki (suami) dan perempuan (isteri) dalam sebuah naungan rumahtangga, dimana suami adalah kepala keluarga (public) dan isteri adalah ibu rumah tangga (domestic). Manifestasi pola relasi keluarga yang dikotomis, mengakibatkan ketidakadilan dan ketidaksetaraan gender. Selain patriarkhis, hal lain yang mempengaruhi ketidakadilan dan ketidaksetaraan gender adalah lingkungan kehidupan masyarakat dengan interaksi sosial yang lebih kuat oleh ikatan-ikatan suku, agama, kekerabatan satu dengan yang lainnya memiliki sistem budaya yang masih sangat dominan. Struktur sosial yang ada masih sangat dipengaruhi oleh adat istiadat dan tradisi budaya yang diwariskan turun-temurun dan tentu saja mempengaruhi pikiran dan perilaku masyarakat.

Berdasarkan akar permasalahan tersebut, maka penulis melakukan kegiatan Sosialisasi Potret Relasi Gender Pada Masyarakat Ulun Lappung di Dusun Menur 1 Desa Banjar Rejo Kecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur. Tujuan dari kegiatan sosialisasi ini adalah untuk memberikan gambaran mengenai Potret Relasi Gender dalam Keluarga Ulun Lappung dan memberikan Pengetahuan dan pemahaman bagaimana hubungan relasi gender dengan pola hubungan dalam keluarga yang sakinah mawaddah dan rahmah. Hasil dari sosialisasi ini adalah sosialisasi dan penyuluhan tentang potret atau gambaran dalam pola hubungan relasi gender, agar tercapainya rasa kesetaraan dan keadilan didalam keluarga, tersampaikannya penjelasan bagaimana suatu pola hubungan relasi gender diterapkan dalam keluarga dengan prinsip mubadalah yaitu bahagia dan membahagiakan, dan tersosialisasikannya pemberian pemahaman yang signifikan tentang potret relasi gender dalam bingkai ajaran Islam.

 

Kata Kunci: KKG, Potret Relasi, Adat Ulun Lappung
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pengembangan Wisata Air Terjun Kembang Soka di Dusun Gunungkelir Kecamatan Girimulyo Kabupaten Kulon Progo
Authors: Ramadani Dicky Kurnia , Bustomi Ahmad , Amrullah M Kholis
Published: September 2022

Abstract

This research describes about people empowerment through tourism development of Air Terjun Kembang Soka in Gunungkelir sub-village, Jatimulyo village, Girimulyo sub-district, Kulon Progo City serta hasil dari pemberdayaan masyarakat melalui wisata Air Terjun Kembang Soka Dusun Gunungkelir. The kind of this research is qualitative descriptive and data collecting technique are observation, interview and documentation. Data analyze technique in this research utilizes interactive analyze consisting of data collecting, data reducing, display data and conclusion. Result of this research are first, the proces of people empowerment through the development of Kembang Soka Waterfall tourism in Dusun Kelir there are two proces: relizing process and empowerment process.  Second, empowerment result devide four: the increasing of people caring, the increasing of people independent, open job vacancy and the increasing of income.

Kata Kunci: People Empowerment, Tourist.

Abstrak

Penelitian ini menjelaskan tentang pemberdayaan masyarakat melalui pengembangan wisata Air Terjun Kembang Soka Dusun Gunungkelir Desa Jatimulyo Kecamatan Girimulyo Kabupaten Kulon Progo serta hasil dari pemberdayaan masyarakat melalui wisata Air Terjun Kembang Soka Dusun Gunungkelir. Jenis penelitian yang digunakan yakni deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan datanya berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis interaktif yang terdiri dari pengempulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarik kesimpulan. Adapun hasil dari penelitian ini yakni sebagai berikut (1) proses pemberdayaan masyarakat melalui pengembangan wisata Air Terjun Kembang Soka Dusun Gunungkelir ada 2 proses yakni pertama proses penyadaran, dimana proses penyadaran ini ada beberapa tahapan yaitu melakukan musyawarah warga dan sosialisasi kepada masyarakat. Kedua proses pendayaan, pada proses pendayaan ini adalah dengan melakukan organisasi, mengembangkan usaha, dan pekerja wisata. (2) hasil pemberdayaan masyarakat melalui wisata Air Terjun Kembang Soka Dusun Gunungkelir yakni terbagi atas 4 sebagai berikut: meningkatnya kepedulian masyarakat, meningkatnya kemandirian masyarakat, membuka lapangan pekerjaan baru, meningkatnnya pendapatan masyarakat.

Kata Kunci: Pemberdayaan Masyarakat, Wisata.
Pendampingan Program Studi dan Unit Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro melalui Kegiatan Sistem Audit Mutu Internal (AMI) Berbasis Online
Authors: Tusriyanto Tusriyanto , Kisno Kisno , Suryadi Suryadi , Baidhowi Muhammad Mujib , Hotman Hotman , Karsiwan Karsiwan , Ramadhani Sarah Ayu , Sari Fitri
Published: September 2022

The purpose of the higher education quality assurance system is to ensure the fulfillment of higher education standards systemically and sustainably so that a culture of quality grows and develops. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) must implement the Internal Quality Assurance System to control and improve the implementation of higher education in a planned and sustainable manner. One of the most important processes of the internal quality assurance system is the evaluation activity carried out through the Internal Quality Audit whose purpose is to see the suitability between the implementation of higher education with higher education standards and standards set by universities. Internal Quality Audit is a form of self-evaluation and as a form of preparation for the internal audit conducted by BAN-PT and other accreditations.

Internal Quality Audit activities are carried out by the Quality Assurance Institute of IAIN Metro as the leading sector. The technical implementation is carried out online starting with internal coordination activities, instrument socialization (auditors and auditees) through zoom meetings related to filling out data forms (auditees) and assessment forms (auditors). The scheduled audit implementation is given to each auditor and auditee, the process is carried out through a zoom meeting with the technical room division (breakout room) where each auditee enters the room that has been determined together with the auditor. The results of the auditor's assessment that have been collected at the Quality Assurance Institute were analyzed qualitatively by averaging the results based on the indicators in the assessment instrument. The implementation of the Internal Quality Audit at IAIN Metro online as a whole went well thanks to the cooperation of the entire Quality Assurance Institute team, all institutional leaders as well as auditors and auditees. The implementation of Internal Quality Audit is a fixed price because if it is not carried out every year, it will result in the non-accreditation of all study programs.

 

Keywords: Internal Quality Audit, Auditor, Auditee, online
Penguatan Pembelajaran Matematika Geometri di SD/MI Berbasis MBNK (Matematika Berwawasan Nasionalisme dan Kemandirian)
Authors: Pramesti Santika Lya Diah , Rini Juwita , Dewi Heni Lilia
Published: September 2022

Pelaksanaan program pemberdayaan masyarakat bertema penguatan pembelajaran matematika geometri di SD/MI Berbasis MBNK (Matematika Berwawasan Nasionalisme dan Kemandirian mencakup empat kegiatan, yaitu: Pertama, Pengenalan dan sosialisasi aplikasi geometri MBNK, Kedua, Pembahasan materi geometrid an soal-soal geometri MBNK, Ketiga, Pengembangan LKS Geometri MBNK, dan Keempat, Pelatihan penggunaan aplikasi geogebra . Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah: ceramah, demonstrasi, praktik langsung, tanya jawab, dan penugasan. Program berlangsung selama empat kali tatap muka secara bertahap dan berkelanjutan. Peserta yang mengikuti program sebanyak 40 guru SD dan MI di Kabupaten Pekalongan. Program pemberdayaan peningkatan kapasitas guru ini berdampak positif kepada guru SD/MI di Kabupaten Pekalongan. Sebelum diadakan kegiatan workshop, guru merasa kewalahan dan jenuh dalam pembelajaran daring selama masa pandemi. Guru belum mahir dalam menggunakan aplikasi dalam pembelajaran matematika. Setelah diadakan kegiatan dan diadakan evaluasi, guru menjadi lebih bersemangat dalam pembelajaran daring. Kemampuan guru dalam menggunakan aplikasi pemebalajran matematika salah satunya geogebra menjadi meningkat.
Intravital skeletal injuries of the bearers of the Fatyanovo culture in the light of archeological and genetic data
Authors:   Institute of Archaeology of the Russian Academy of Sciences, Dm. Ulyanova str., 19, Moscow, 117292, Russia, Mednikova Maria B. , Mustafin Kharis Kh. ,   Moscow Institute of Physics and Technology, Institutskiy per., 9, Dolgoprudny, Moscow region, 141701, Russia, Alborova Irina E. ,   Moscow Institute of Physics and Technology, Institutskiy per., 9, Dolgoprudny, Moscow region, 141701, Russia, Engovatova Asya V. ,   Institute of Archaeology of the Russian Academy of Sciences, Dm. Ulyanova str., 19, Moscow, 117292, Russia
Published: September 2022

Materials and methods. All the specific consequences of antemortem traumas that we encountered come from materials obtained during excavations of the Volosovo-Danilovo burial ground in the Yaroslavl region, the largest Fatyanovo burial site. The anthropological study combined visual inspection and microfocus radiography. As part of the paleogenetic analysis, the study of nuclear DNA microsatellites was used. The work was carried out on the basis of the Laboratory of Historical Genetics of the Moscow Institute of Physics and Technology. Results and discussion. The consequences of injuries in men from the Volosovo-Danilovo burial ground were well-healed wounds to the bones of the left arm, in the area of the elbow joint and hand. The closest analogies to the discovered injuries were previously described traumas of representatives of the Corded Ware cultures in Germany (Eulau site) and in Poland (Kruszyn), where mostly they were interpreted as military (defensive) wounds. Quantitative assessment of the quality of the genetic material showed very high parameters for ancient DNA. The 27-marker panel was almost completely covered. Samples from the three studied male burials (№№22, 24, 57) showed belonging to a sub-branch of the haplogroup R1a (M448>M417> S224). In 10 out of 14 loci, the allele values for individuals from Eulau and the Volosovo-Danilovo burial ground coincide (the allele values differ only by one grade), which indicates the relative proximity of individuals in terms of paternal descent. Conclusion. Intravital injuries of the left arm in the elbow joint and hand of men in the Volosovo-Danilovo burial ground testify to similar tactics of battle among the Fatyanovo warriors of the Upper Volga and the Corded men of Germany and Poland. The features serve as an independent indicator of their belonging to a single cultural community. The paleopathological study finds confirmation in the results of paleogenetic analysis showing a connection with the Central European population of the Corded Ware culture (Eulau site).
NEW BORROWINGS AS THE MEANS OF MODERN WORD FORMATION
Authors: Зоя Орестівна Валюх  , Ірина Олександрівна Коробова
Published: September 2022

Introduction. Lexical and semantic system of any language is constantly changing underthe influence of lingual and extralingual factors. One of such factors is the appearance of newborrowings as special lexical layer of the language. Studying the borrowings’ word formationpeculiarities is rather actual task in modern Ukrainian linguistics. Purpose. The paper aimsto analyze word forming force of new borrowings in modern Ukrainian and establish lingualand extralingual factors influencing their derivative capacity. Methods. The given researchis grounded on the analytical and descriptive method, which includes observation, generalization,and typology of the factual material. Results. It has been proved that new borrowings, whichdo not decline and have rather weak derivative capacity, comprise certain semantic and structuralgroup in lexical system of modern Ukrainian language. On the criterion of their genderdifferentiation the paper illustrates the derivative force of new borrowings which serve as the basisfor the formation of different parts of speech derivations. Special attention is paid to the lingualand extralingual factors which predetermine derivative potential of new borrowings as meansof word formation. Conclusion. Borrowed words reveal their word formation capacity differently. Some of them are rather productive and realize their derivative options in new formed nouns,adjectives and verbs. The rest of them show their zero productive capacity. Main factors influencingthe derivative force of new borrowings are the followings: lexical and grammatical semantics,phonomorphemic structure, the level of word formation, the duration of their functioningin the language, frequency of their usage.
FACTORS OF INFLUENCE ON THE SEMANTIC RELATIONS IN RUSSIAN SENTENCES
Authors: Бак Хади
Published: September 2022

Introduction. The theoretical positions of the correlation of the structure of linguisticunits and their semantic relations as an object of studying the structural and semantic directionof the modern Russian language are considered in the article. Purpose. Investigate particularfactors that affect the change in the meaning relations in simple and complex sentences, dependingon the lexical content associated with the speech goal of a speaker or a writer. Methods. Descriptive,analytical, comparative methods are used in the article. Results. Modern researchers producetestimony to statement that the lexis and syntax, representing different levels of the linguisticsystem, are closely related: vocabulary is defined as the semantics of syntactical units, as theirstructure. In the construction of the syntactic units, the choice of lexis is determined by the speaker'sneeds to represent this or that information about reality. Lexis invades actively the area ofthe syntactic meanings. The communicative aspect influences the capacity of the membersof sentence, on the semantic discrimination of the subject and the predicate, strengthens or weakensthe value of the nominative meanings. Emotional-evaluative elements include a stylistic aspectand affect the structure of the sentence, combining semantic and grammatical factors. The directionof the semantic syntax put forward the concept of proposition as a model called the sentenceof the “state of affairs.” The structure of the proposition is determined by the predicate, it indicates the participants of the “state of affairs” (actants), determines their quantity and roles. The studyof the semantic organization of the sentence and the factors that influence their changes is carriedout simultaneously from the side of lexicology and semantic syntax. The dominant is the propositionthat a sentence, like a word, is a nominative unit. The difference is only in the representationof the correlative operation performed by the subject. The factor of the transitivity of syntacticphenomena is parallel complementary functions. Conclusions. Understanding the communityof the words and sentences functions as nominative units combined the possibilities of lexicologyand syntax, which expanded the field of interpretation characteristics of structural schemes of thesentence. Investigating the phenomenon of the transition of the one type of syntactic unit to another,we indicated the general and complementary factors of the semantic relationship changings.