bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
دور العــســـل في وقــايــــة مـكــونات الدم الخلــويَّة، وعـــلاجها من الــتـَّــأثيرات السُّميَّة لمـركب (CCl4) في ذكور الأرانب
Authors: الرهوي د/ حسن محمد , حيدرة د/ محمد أحمد , ناجي الباحث/ قناص عبدالباسط
Published: February 2023

تهدفُ هذه الدَّراسة إلى معرفة مدى كفاءة عسل السَّدر اليمني في وقاية مكونات الدم الخلوية وعلاجها، من التَّأثيرات السُّميَّة لمركب رابع كلوريد الكربون (CCl4) في ذكور الأرانب.

لهذا الغرض اُستعمِلَ (30) حيوانًا، من ذكور الأرانب المحلية، تراوحت أوزانهم بين (1000-1400 جرام)، قُسِمَتْ الحيوانات عشوائيًّا على خمس مجموعات؛ كل مجموعة تحتوي على (6) حيوانات، عُومِلَتْ المجموعة الأولى مجموعةٌ ضابطةٌ، وأُعطِيت لها جرعة يومية مقدارها (5ml/kg) من الماء المقطر، عبر الفم لمدة (30) يومًا، والمجموعة الثانية حُقِنَتْ بجرعه مقدارها (1ml/kg) من رابع كلوريد الكربون (CCl4) مرتين في الأسبوع، ولم تتم معالجتها بالعسل. وحُقِنَتْ المجموعة الثالثة بجرعة (1ml/kg) من رابع كلوريد الكربون (CCl4)، وأُعطِيَتْ لها جرعة يومية من العسل مقدارها (1g/kg)، عبر الفم لمدة (30) يومًا، كما تم حقن المجموعة الرابعة بجرعة (1ml/kg) من رابع كلوريد الكربون (CCl4)، وأُعطِيَتْ لها جرعة يوميَّة من العسل مقدارها (2g/kg) عبر الفم لمدة(30) يومًا. والمجموعة الخامسة أُعطِيَتْ لها جرعة وقائية من العسل مقدارها (2g/kg) عبر الفم لمدة 15 يومًا، وفي اليوم السَّادس عشر تم حقنها بجرعة (1ml/kg) من مركب رابع كلوريد الكربون (CCl4)، مرتين في الأسبوع بغرض افتعال المرض السُّمي، واستمر تجريعها بالعسل بالجرعة نفسها، علاجًا حتى اليوم الثلاثين. ثُمَّ تمت دراسة تعداد خلايا الدم الحمراء، والبيضاء، ومستوى الهيموجلوبين في دم الحيوانات، فأظهرت النتائج انخفاضًا ذا معنوية عالية عند (p<0.05)، في المؤشرات المدروسة جميعها، مما يُشيرُ إلى السُّميَّة العالية لهذا المركب. وأكبر انخفاضٍ معنوي وجد في المجموعة (2)، التي حُقِنَتْ بمركب رابع كلوريد الكربون، ولم يتم معالجتها بالعسل.

   ولقد أدَّى استعمال العسل علاجًا ووقايةً قبل المعالجة بالعسل، إلى معالجة التَّأثير السُّمي لمركب(CCl4)، ورفع مستوى خلايا الدم الحمراء، وخلايا الدم البيضاء، والهيموجلوبين في دم حيوانات التجربة.

وأفضل النتائج وجدت في المجموعة الخامسة، التي أُعْطِيَ لها العسلُ وقايةً بجرعة (2g/kg)، قبل المعالجة؛ إذ اقتربت قيم (خلايا الدم الحمراء، خلايا الدم البيضاء، الهيموجلوبين) من قيم المجموعة الطبيعية الضابطة.
المنطلقات الفلسفية للتجريم والعقاب في المدرسة الإنجلوسكسونية
Authors: عبدالعزيز د/ محمد عبدالله
Published: February 2023

انطلقت هذه الدراسة من جذور المشكلة التي تعاني منها النظم القانونية العربية في مجال العدالة الجنائية الناتجة عن الاعتماد على الثقافة القانونية الأوروبية، واستنساخ النظام القانوني القاري الأوروبي؛ كما اكتسبت الدراسة أهميتها من الحاجة إلى تعدد مصادر المعرفة القانونية، وضرورة الانفتاح على العائلات القانونية العالمية المعاصرة، وعلى وجه الخصوص المدرسة الإنجلوسكسونية لما لها من وزن وتأثير عالمي.

     شرعت الدراسة بتناول الجانب المتعلق بارتباط التجريم والعقاب بكل من فكرة القانون الطبيعي، وفكرة العدالة الرضائية، والأثر الناتج عن هاتين الفكرتين من حيث تعدد مصادر القواعد التجريمية والعقابية وعدم الاعتراف بالوجود المستقل للقانون الجنائي، وأولوية جبر الضرر على الردع العقابي، وشيوع نظام التفاوض على الاعتراف، بالإضافة إلى تغلغل هاتين الفكرتين في بنية التنظيم القضائي للمحاكم الإنجلوسكسونية.

تلا ذلك الانتقال إلى الجانب الخاص بارتباط التجريم والعقاب بفلسفة القانون القضائي، ونظام المحلفين، وبنية النظام السياسي والقانوني الإنجلوسكسوني القائم على كل من: مبدأ سيادة القانون، ومبدأ الضوابط والتوازنات، ومبدأ سمو القانون القضائي على التشريع البرلماني، وذلك بخلاف بنية النظام السياسي والقانوني اللاتيني الذي يقوم على كل من: النظرية القانونية للدولة، ومبدأ الفصل بين السلطات، ومبدأ سمو التشريع البرلماني.

وتم استكمال فكرة البحث بتناول سمات وخصائص التجريم والعقاب في كل من النظامين العقابيين (الإنجليزي والأمريكي)، ومدى التزام هذين النظامين بالأطر العامة للفلسفة العقابية الإنجلوسكسونية.
تقويم الأداء التدريسي لمعلمي الحاسب الآلي وتقنية المعلومات في المرحلة الثانوية بمنطقة القصيم في ضوء المعايير المهنية
Authors: الحربي أ/ سلمان بن اسمير بن سليمان , العوض د/ خالد بن عبدالرحمن بن مضحي
Published: February 2023

يهدف البحث إلى معرفة درجة توافر مؤشرات معايير الأداء التدريسي لدى معلمي الحاسب الآلي وتقنية المعلومات بالمرحلة الثانوية، وتقديم إطارٍ مقترحٍ لتطوير وتحسين الأداء التدريسي لمعلمي الحاسب الآلي وتقنية المعلومات بالمرحلة الثانوية في ضوء المعايير المهنية، ولتحقيق ذلك قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي المسحي، من خلال بناء أداة البحث وهي عبارة عن بطاقة ملاحظة والتي تقتصر على المعايير والممارسات المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية؛ رتبة المعلم الممارس وفي مجال الممارسة المهنية، وقد طبقت بطاقة الملاحظة على (26) معلماً من معلمي مقرر الحاسب وتقنية المعلومات في منطقة القصيم، وهم يمثلون (23.8%) من مجتمع العينة. وقد أظهرت النتائج أن معيار تخطيط الوحدات والأنشطة الدراسية متوافر بدرجة متوسطة، وأن معيار تهيئة بيئات تعلم تفاعلية وداعمة للطالب متوافر بدرجة متوسطة، وأن معيار توافر تقويم أداء الطالب متوافر بدرجة ضعيفة. وبناءً على النتائج تم وضع إطار مقترح لتطوير وتحسين الأداء التدريسي لمعلمي الحاسب الآلي وتقنية المعلومات بالمرحلة الثانوية في ضوء المعايير المهنية.
حرمة المكان وأثره على العقوبة في الفقه الإسلامي
Authors: السليمان د/ عبد العزيز بن محمد
Published: February 2023

تناول هذا البحث حرمة المكان وأثره على العقوبة في الفقه الإسلامي دراسة فقهية مقارنة، وتطرق في البحث: التعريف بالأثر والعقوبة، وبيان حرمة الحرم المكي والمدني، وحقيقة المكان المؤثر على العقوبة، وتأثير المكان على العقوبة في الحرم المكي، وذلك في دخول الكفار، والصيد، وقطع النبات، وإرادة السيئة، ومن لجأ إليه بعد إصابة الحد خارجه، كذلك تأثير المكان على العقوبة في الحرم المدني، وذلك في إقامة الكفار فيه، والصيد، وقطع النبات، وإرادة أهله بسوء أو إيواء محدث أو مبتدع، ثم الخاتمة: وتضمنت أهم النتائج ومنها: الأصل حرمة الحرم المكي والمدني، والمخالفة فيهما لها أثر على العقوبة، لا يجوز للكفار دخول الحرم المكي، ويحرم صيد الحرم المكي للحلال، ويجب عليه الجزاء، من تعدى على شجر الحرم فإنه آثم ويجب عليه التوبة والاستغفار، ولا يلزمه الضمان، الإنسان إذا فكر في الجريمة في الحرم ولو دون عزم وتصميم، فإنه يعاقب على تفكيره، من أتى حداً ثم لجأ إلى الحرم، فإنه لا يستوفى منه حتى يخرج من الحرم فيستوفى منه، لا يجوز للكفار الإقامة والسكنى في الحرم المدني، عدم جواز صيد الحرم المدني، وقطع شجره ونباته يجب الجزاء فيهما، الوعيد بالعقوبة فيمن أراد أهل المدينة بسوء أو آوى محدثا أو مبتدعا فيها. هذه أبرز نتائج البحث إجمالاً.
واقع جودة الأداء الإداري لعمداء كليتي التربية (الضالع/عدن) جامعة عدن من وجهة نظر أعضاء الهيئات التدريسية
Authors: الشاعري د/عبد الفتاح عبد الله علي محمد
Published: February 2023

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة جودة لأداء الإداري لعمداء كليات التربية (عدن/الضالع) من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في الكليتين، والى ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي استجابات أعضاء هيئة التدريس عينة الدراسة بحسب متغيرات الجنس: (ذكر/أنثى)، والكلية (التربية عدن/التربية الضالع)، وسنوات الخبرة التدريسية، واتبعت الدراسة المنهج المسحي الاستطلاعي لمناسبته لهذا النوع من الأبحاث، وتضمن مجتمع الدراسة جميع أعضاء الهيئات التدريسية في قسمي التربية وعلم النفس كلية التربية الضالع وقسم الأصول والإدارة التربوية كلية التربية عدن البالغ عددهم (84) عضو هيئة تدريس، وتم اختيار عينة عشوائية بلغت (40) عضو هيئة تدريس، أما أداة الدراسة فكانت استبانه من إعداد الباحث تكونت بصورتها النهائية من (29) فقرة توزعت على (5) مجالات هي (التخطيط الاستراتيجي، القيادة الإدارية، وثقافة الجودة، والرقابة والتطوير، والمشاركة في اتخاذ القرارات)، وخلصت نتائج الدراسة إلى: أن درجة جودة الأداء الإداري لعمداء كليتي التربية عدن الضالع كانت متوسطة، وانه باستثناء المجال الثالث (التخطيط الاستراتيجي) كان متوسطه الحسابي (47 .2)، ويقابل درجة جودة ضعيفة للأداء، فيما بقية المجالات كانت متوسطاتها الحسابية تقع ضمن الدرجة المتوسطة للأداء، وأن مجال المشاركة في اتخاذ القرار الإداري احتل المرتبة الأولى بمتوسط حسابي (78. 2) تلاه مجال القيادة الإدارية في المرتبة الثانية بمتوسط حسابي (71. 2) ثم مجال الرقابة والتطوير في المرتبة الثالثة بمتوسط حسابي (61 .2) ثم مجال ثقافة الجودة في المرتبة الرابعة بمتوسط حسابي (60. 2) وانحراف معياري (87. 0) وأخيرا في المرتبة الخامسة جاء مجال التخطيط الاستراتيجي بمتوسط حسابي (47 .2) أما درجة تقيم أعضاء هيئة التدريس لجودة الأداء فانه باستثناء مجال التخطيط الاستراتيجي كانت ضعيفة فان بقية المجالات الأربعة (القيادة الإدارية، وثقافة الجودة، والرقابة والتطوير، والمشاركة في اتخاذ القرارات) كانت متوسطة، أما الدرجة الكلية للمجالات مجتمعة فكانت متوسطة (أيضا)، في ما لم تظهر نتائج الدراسة فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي استجابات أعضاء هيئة التدريس عينة الدراسة بحسب متغيرات الجنس: (ذكر/أنثى)، والكلية (التربية عدن/ التربية الضالع)، وسنوات الخبرة التدريسية.
Educational opportunities for the emerging corona crisis (COVID-19) from the point of view of the female students of the Faculty of Education at the Islamic University
Authors: El _ Naqa Prof. Salah , El Sourani Dr. Ahmad I , Al attar Dr. Khalid Gh
Published: February 2023

This study aimed toinvestigate the educational opportunities for the emerging corona crisis

     (COVID-19) from the point of view of the female students of the faculty of education at the Islamic University, To achieve the aims of the study, the researchers used the descriptive analytical approach, The sample of the study consisted of (146) female students of the College of Education at the Islamic University, The researchers also designed a questionnaire consisting of (18) items to achieve the objectives of the study, divided into three domains (the first domain: educational opportunities, the second domain: social opportunities and the third domain: cultural opportunities).

The study reached the following results:

     The educational field obtained a relative weight (63.42%), i.e. with a medium degree of appreciation, while the social field obtained a relative weight (62.79%), i.e. with a medium degree of appreciation, while the cultural field obtained a relative weight (68.49%) to a large degree, in addition to the students acquiring new skills in Learning through modern e-learning platforms, In addition to an increase in awareness by learning about the cultures of other societies to benefit from their experiences.

     Based upon the previous findings, the researchers recommend the need to take advantage of the educational opportunities of the Corona crisis in their practical and scientific lives, and the researchers also recommend the need to study the opportunities for each crisis in order to reduce the negative effects of this pandemic on learning, education, social and cultural life.
The Effectiveness of Educational Environment Based on Smart Learning in Developing English Language Speaking Skill among IUG Female Student
Authors: S. Aqel Dr. Magdy , I. El-Sourani Dr. Ahmad
Published: February 2023

This study aimed to investigate the effectiveness of educational environment based on smart learning in developing English Language speaking skill among IUG female students. To achieve this aim, the researcher adopted the quasi-experimental approach. The study was applied on a representative sample of (30) female students of journalism and media second-level at the Islamic University of Gaza, and that is in the second semester of the academic year (2020-2021). In order to collect data, the researcher used one main tool, a pre- and post-speaking test, and then he verified the validity and reliability of the test. Results of the study revealed that There were significant statistically difference at level (0.05) between the average scores of female students in journalism and media at the Islamic University in the pre and post applications to test skill of speaking in English language and in favor of the post application. Based on upon the previous findings, the study recommended the necessity of implementing smart learning in teaching and learning English speaking skill to bring about better outcomes in female students' achievement. Also, the researcher suggested that further research should be conducted concerning the effectiveness of educational environment based on smart learning in teaching different English language skills.
دور مدارس التعليم الثانوي في تعزيز ثقافة الحوار
Authors: الشهراني الباحثة/ هدى عبدالعالي مفلح , إبراهيـم د/ صالـح نـورين
Published: February 2023

هدف البحث إلى التعرف على دور مدارس التعليم الثانوي في تعزيز ثقافة الحوار من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة بيشة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، واختيرت العينة بالطريقة العشوائية العنقودية من معلمي المدارس الحكومية للمرحلة الثانوية بلغ عددها (350) معلم/ـة، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وتوصل البحث إلى: أن أفراد العينة موافقون بدرجة متوسطة على دور مدارس التعليم الثانوي في تعزيز ثقافة الحوار من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة بيشة، حيث جاء محور دور المعلم في تعزيز ثقافة الحوار في المرتبة الأولى بدرجة موافقة عالية بمتوسط حسابي مقداره (2.47)، بينما جاء دور الإرشاد الطلابي في المرتبة الثانية وبدرجة موافقة متوسطة بمتوسط حسابي مقداره (2.23)، وأوصى البحث بعقد دورات تدريبية للقائمين على المدارس وتنشيط أدوارهم حول طرق تعزيز ثقافة الحوار، والاهتمام بتضمين مهارات الحوار في المناهج الدراسية.
الخصائص السيكومترية لمقياس رأس المال النفسي وإختبار ابنية عاملية بديلة لدى طلاب الجامعة
Authors: الشهري د. عبدالرحمن سالم محمد الشغيبي
Published: February 2023

يعد مفهوم رأس المال النفسي من المفاهيم المستحدثة في علم النفس الايجابي وتم تطويره على يد Luthans et al. (2007)، وتضمن اربعة ابعاد نفسية هي الثقة بالنفس، والامل، والصمود، والتفاؤل. وهدفت الدراسة الحالية إلى تقدير الصدق البنائي، وثبات المقياس، والمقارنة بين نماذج عاملية كما طُرحت في الدراسات السابقة لمعرفة ايهما أكثر مطابقة مع بيانات العينة. ومن خلال مسح الكتروني لعينة من طلاب جامعة الملك خالد بالمملكة العربية السعودية بلغت 320 طالباً وطالبة تنوعت حسب الجنس إلى (207) ذكور بنسبة ((64.7% و(113) اناث بنسبة (35.1%)، وقد تكونت ادوات الدراسة من ثلاثة مقاييس هي: مقياس رأس المال، ومقياس الرضا عن الحياة الجامعية، ومقياس الاكتئاب. وقد اشارت النتائج إلى أن التحليل العاملي الاستكشافي افرز ثلاثة عوامل حيث تشبعت مفردات ابعاد الامل والتفاؤل والصمود على عامل واحد، واظهر التحليل العاملي التوكيدي مطابقة ضعيفة لنموذج العوامل الاربعة مع بيانات العينة، بينما اثبت نموذج العوامل الاربعة بالإضافة إلى عامل خامس مكون من المفردات الثلاثة ذات الصياغة السالبة مطابقة جيدة مع البيانات، وتمتع المقياس بدرجة جيدة من الصدق التقاربي والصدق التمييزي، وبدرجة مناسبة من الاتساق الداخلي الفا تراوحت للأبعاد من 0.77 الى 0.92، ونُوقشت نتائج الدراسة في ضوء الدراسات السابقة وأوصت الدراسة بالحاجة إلى مزيدٍ من البحث والدراسة حول مصداقية هذا النموذج.
الأعمال الفنية المتداولة للفنانات العرب في دور العرض والمزادات العالمية "دراسة مقارنة"
Authors: الرشيد د/ ابتسام بنت سعود
Published: February 2023

يتناول هذا البحث تمثيل الفنانات العرب في دور العرض مقابل الرجال في مجال الفنون البصرية، حيث ان الاعمال الفنية التي خلدها التاريخ  كالوحة "ليلة مليئة بالنجوم" للفنان فإن جوخ، وعمل "الصرخة" لإدوارد مونش، أو "المرأة الباكية" لبيكاسو، أو "ضباب اللافندر" لجاكسون بولوك، هى لفنانين رجال. فهل الرجال أكثر إبداعاً من النساء؟ أم فقط أكثر تمثيلا من قبل قاعات العرض ودور المزادات؟

   يناقش هذا البحث دور المرأة العربية فى حركة تداول الفنون فى المنطقة العربية والعالم الغربى، عن طريق حصر لبيانات أعمال الفنانات العرب في الفنون البصرية، والتى تنتمى إلى القرن العشرين والواحد والعشرين سواء من دول المشرق العربى أو دول المغرب العربى وشمال أفريقيا، ومن ثم إجراء تحليل مقارن لتلك البيانات للوصول إلى معلومات هامة تدلنا على وضع المرأة العربية فى سوق الفن فى المنطقة العربية والشرق الأوسط بشكل عام، وكذلك وضع النساء أمام الرجال من فنانى العرب أو فنانى الغرب وذلك بمقارنة النتائج بأعلى سعر وصل له عمل فنى بيع فى مزاد فنى لرجل عربى أو غربى ينتمون للقرن العشرين ومطلع القرن الواحد والعشرون.
موازين القرآن بين المدافعة والعاقبة (دراسة موضوعية)
Authors: الحكيمي د/ فكري عبد الله عبد الجليل
Published: February 2023

إن الناظر في آيات القرآن نظر تأمل وتدبر، يجد أنها تمضي في خط واحد وتسعى لهدف محدد، مما يبرز صورة متكاملة عن قضية كلية لها ملامحها وسماتها ولها أصول جامعة ونظائر متناسقة، ومن ذلك قضية التدافع والمدافعة بين الخلق حيث جعلها المولى سبحانه وتعالى سنة من سننه لموازين واعتبارات متنوعة لينتج عنها نتيجةً (عاقبة نهائية) تختلف لاختلاف من التزم بتلك الموازين، وحافظ عليها ممن أهملها، وتؤكد هذه الدراسة بأنه كما تختلف الرؤى والأفكار فكذلك قد تختلف بعض المفاهيم البشرية لبعض القضايا القرآنية كقضية المدافعة وعلاقتها بالعاقبة كنتيجة، تختلف باختلاف تطبيق الخلق لموازيين ربانية، وجوانب إيمانية جاء بها القرآن الكريم. ويقع البحث في مقدمة وتمهيد ومبحثين وخاتمة.
إستراتيجيات ومستوى تصحيح الأخطاء الكتابية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المرحلة الجامعية
Authors: الصغير د/ أحمد بن علي
Published: February 2023

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة إستراتيجيات ومستوى تصحيح الأخطاء الكتابية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المرحلة الجامعية. استخدم الباحث المنهج الوصفي عن طريق استبانة تم توزيعها على عينة بلغت (30) من أعضاء هيئة التدريس بمعهد تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالمملكة العربية السعودية. أوضحت نتائج الدراسة أن إستراتيجية تصحيح الأخطاء الشاملة جاءت في المرتبة الأولى استخدامًا من بين إستراتيجيات تصحيح الأخطاء الكتابية بمتوسط حسابي (3.47)، وانحرافي معياري (0.82) ودرجة كبير؛ بينما جاءت إستراتيجية تصحيح الأخطاء المباشرة في المرتبة الأخيرة استخدامًا بمتوسط حسابي (2.99) وانحراف معياري (0.38) ودرجة قليل. كما بينت النتائج كذلك أن الإملاء جاء في المرتبة الأولى من حيث مستويات تصحيح الأخطاء الكتابية بمتوسط حسابي (3.80) وانحراف معياري (0.48) ودرجة كبير، وجاء الخطاب في المرتبة الأخيرة بمتوسط (2.87) وانحراف معياري (0.31) ودرجة متوسط. خلصت الدراسة إلى الحاجة إلى تنويع إستراتيجات تصحيح الأخطاء الكتابية، وأهمية إشراك المتعلمين في تصحيح أخطائهم بأنفسهم، وفهمهم لأسباب تلك الأخطاء. قدمت الدراسة عدة توصيات، أهمها الانتقال من تدريس الكتابة كمنتج إلى تدريسها كعملية؛ لإتاحة الفرصة لتصحيح الأخطاء الكتابية على مراحل تستوعب التراكيب، والأساليب اللغوية المختلفة، وتراعي المستويات العليا للكتابة؛ كالخطاب والدلالة.
من وجوه الحكمة في ترتيل القرآن الكريم "وفقا لمعانيه المعتبرة، والحاجة المعاصرة"
Authors: عبده د/ عبد الكريم شرف محمد
Published: February 2023

يهدف هذا البحث إلى استقراء بعض وجوه الحِكَم المرتبطة بترتيل القرآن، وفق معانيه المعتبرة عند المفسرين، وسبل تفعيلها في الحياة المعاصرة، وقد سلكت فيه المنهج الاستقرائي والاستنباطي للتدليل على اختلاف معاني الترتيل وحِكَمه، وفق ورودها في السياقات القرآنية، ومن أهم النتائج التي توصل إليها الباحث أن لترتيل القرآن بمعنى تفريق النزول "التنجيم" حِكَم منها، تثبيت فؤاد النبي r بتلقينه الحجة وتقوية يقينه، وتسليته وإيناسه r، ونهيه عن الحزن، كما أن ذلك من مقتضيات النسخ، والرد على الشبهات، والتدرج في التشريع، واختلاف نوع وزمن الحوادث، إضافة إلى تقوية قلبه r على حفظ القرآن وفهمه، ويستتبع ذلك تثبيت المؤمنين، ببيان وتبيين معانيه، وإدراكهم لبعض وجوه إعجازه، وتأثرهم بتلاوة آياته، بما يملأ قلوبهم باليقين والتطمين، وتحقق وعد الله لهم بالنصر والتمكين، متجاوزا بذلك التثبيت إلى العصور الحاضرة، في تقوية المؤمنين على مواجهة أنواع الشبهات، والتحديات، والمكائد والمكر في حياتهم المعاصرة، وذلك بقدر فهمهم لمعانيه، وارتباطهم بتلاوة آياته، وتدبره والعمل به.
اتجاهات الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين نحو علاج وتأهيل المدمنين في المراكز الخاصة. دراسة ميدانية مطبقة على الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين العاملين في مجمع إرادة والصحة النفسية في مدينة الرياض.
Authors: العتيبي د/ نورة بنت بشير
Published: February 2023

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى اتجاهات الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين نحو علاج وتأهيل المدمنين في المراكز الخاصة، وذلك من خلال تحديد الاتجاهات (المعرفية – الوجدانية – السلوكية) وتعد الدراسة من الدراسات الوصفية التحليلية التي اعتمدت على منهج المسح الاجتماعي الشامل، طبقت على الأخصائيين الاجتماعيين والنفسين العاملين في مجمع إرادة والصحة النفسية بمدينة الرياض، من خلال أداة استبيان مكونة من (48) عبارة موزعة على محاور الدراسة، وبلغ عدد العينة النهائية للدراسة بعد استبعاد الاستبيانات غير المكتملة (112) أخصائياً اجتماعياً ونفسياً، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها وجود اتجاهات (معرفية، وجدانية، سلوكية ) قوية وإيجابية بين الأخصائيين عينة الدراسة نحو المراكز الخاصة لعلاج وتأهيل المدمنين بالقبول والتأييد، حيث جاء بعد الاتجاه الوجداني في الترتيب الأول بمتوسط (4.22) أي الموافقة بشدة، يليه البعد السلوكي بمتوسط (4.10) والبعد المعرفي بمتوسط (4.03) أي الموافقة، كما أظهرت النتائج عدمُ وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة نحو علاج المدمنين في المراكز الخاصة حول الأبعاد الثلاثة المعرفية، الوجدانية، السلوكية تعزى لمتغيري الجنس، والمؤهل العلمي، وحول البعد المعرفي والوجداني تعزى لمتغير العمر، في حين كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات الأخصائيين حول البعد السلوكي تعزى لمتغير العمر لصالح الفئة العمرية من 40 إلى 45 سنة عن باقي فئات العمر، وأن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية حول الأبعاد الثلاثة المعرفية، الوجدانية، السلوكية تعزى لمتغير التخصص، لصالح تخصص الخدمة الاجتماعية، حيث كانت قيم الدلالة أصغر من (0.05) ووفقاً لهذه النتائج تم عرض مجموعة من التوصيات والمؤشرات التخطيطية التي يمكن أن تساهم في تفعيل الاستراتيجية الوطنية لمكافحة المخدرات نحو علاج وتأهيل المدمنين في المراكز الخاصة.
القراءات القرآنيَّة التي رجَّحها الإمام ابن عطيَّة الأندلسي باعتبار معناها
Authors: الغامدي د/ رياض بن محمد
Published: February 2023

للقراءات القرآنية علاقة وثيقة بتفسير القرآن وبيان معانيه، وقد اعتنى ابن عطية في تفسيره المحرر الوجيز بالقراءات القرآنية من حيث ذكرها وعزوها وتوجيهها، ولفت انتباهي ترجيحه بين القراءات باعتبار المعنى، ممَّا دعاني لدراسة ترجيحاته في هذا البحث المكون من المقدمة، وتشتمل على أهمية الموضوع، وسبب اختياره، وأهداف البحث وهي:1/ تحرير مصطلح ترجيح القراءات باعتبار معناها عند ابن عطية في تفسيره المحرر الوجيز.2/ بيان مدى صواب وخطأ ابن عطية في ترجيحه للقراءات باعتبار معناها.3/ حصر ودراسة مواضع ترجيح القراءات باعتبار معناها عند ابن عطية. ومشكلة وأسئلة الدراسة، وحدود الدراسة، ومنهج الدراسة، والدراسات السابقة، وخطة البحث فيه، تشتمل على: المبحث الأول: التعريف بالقراءات القرآنية وأنواعها، والقراء العشرة ورواتهم، والإمام ابن عطيَّة الأندلسي، وتفسيره المحرَّر الوجيز، وفيه مطلبان: المطلب الأول: التعريف بالقراءات القرآنية، وبيان أنواعها، والتعريف بالقراء العشرة ورواتهم. المطلب الثاني: التعريف بالإمام ابن عطية الأندلسي، وتفسيره المحرر الوجيز. المبحث الثاني: مواضع القراءات التي رجحها ابن عطية في تفسيره باعتبار معناها، وفيه ثمانية مطالب موضحة في خطة البحث، ثم الخاتمة، وفيها أهم النتائج ووهي: أولاً: عناية ابن عطية في تفسيره بالقراءات القرآنية من حيث إيرادها وعزوها وتوجيهها. ثانياً: استعانة ابن عطيّة بالقراءات القرآنية واختلافها في فهم القرآن الكريم وبيان معانيه. ثالثاً: القراءات القرآنية العشر لا يجوز الطعن فيها بعد ثبوتها واستفاضة شهرتها. رابعاً: لا يحسن ترجيح قراءة متواترة على قراءة متواترة أخرى، فكلُّ قراءة من العشر، توافرت فيها شروط القراءة الصحيحة وهي: التواتر، وموافقة الرسم، وموافقة وجه من وجوه العربية، صحيحة معنىً. وأوصي الباحثين بما يلي: أولاً: دراسة توجيه القراءات من خلال تفسير الإمام ابن عطيَّة الأندلسي. ثانياً: دراسة ترجيحات ابن عطية للقراءات باعتبارات أخرى، مثل: التواتر أو موافقة الرسم وغيرهما.
دور العلماء والدعاة في تربية الأمة بالنوازل (كورونا أنموذجا)
Authors: آل طالع د/ أحمد منصور مفرح
Published: February 2023

تناول هذا البحث موضوع دور العلماء والدعاة في تربية الأمة بالنوازل جائحة كرورنا أنموذجا، وهدف البحث إلى بيان المنهج القرآني والنبوي الذي سلكه العلماء والدعاة في مواجهة النوازل ومدى استفادة العلماء والدعاة من منهج الخلفاء الراشدين في مواجهة النوازل، وكذلك التخطيط لمواجهة جائحة كورونا كأنموذج لإحدى النوازل المعاصرة، وأستخدم الباث المنهج الاستقرائي، والوصفي التحليلي.

     وخلص الباحث إلى أن النازلة هي الواقعة الجديدة في حياة الناس والتي تتطلب اجتهاد العلماء فيها وبيان الموقف منها وكيفية مواجهتها والتعامل معها، وقد استفاد العلماء والدعاة في تربية الأمة عند النوازل من خلال رجوعهم إلى المنهج القرآني والنبوي في تربية الأمة عند النوازل. كما أن التخطيط في مواجهة كورونا وفق منهج العلماء والدعاة يستلزم؛ الإستعانة بالله U، والحذر من الوقوع في البلاء، وتحديد الأدوار والمسؤوليات، والقضاء على الوهم والانحرافات، وتوفير الاحتياط لمواجهة النوازل، وضرورة الحفاظ على النفس الإنسانية.

     وأوصى الباحث بالرجوع للعلماء والدعاة عند وقوع أي نازلة، فهم بها أبصر وعلى التوجيه السديد للتعامل معها ومواجهتها أقدر، وفق رجوعهم للمنهج القرآني والنبوي في مواجهة النوازل. وأوصى الباحثين من أساتذة الجامعات وطلاب الدراسات العليا بتتبع النوازل التاريخية ورصد منهج العلماء والدعاة في التعامل معها وحماية المجتمع من مخاطرها.
المكان وعلاقاته النصِّية تبوك في الرواية السعودية أنموذجًا (دراسة تحليلية)
Authors: البليهشي الباحثة/ فاتن بنت ماجد بن أحمد
Published: February 2023

تَهدُف هذه الدراسة إلى تتبع حضور منطقة تبوك في الرواية السعودية؛ للوقوف على (المكان وعلاقاته النصِّية)، وقد جاءت الدراسة في تمهيد، وخمسة مباحث، وخاتمة. وتناول التمهيد (تبوكَ في النتاج الروائيِّ).

     وجاء المبحث الأوَّل بعُنوان (ثنائية القرية والمدينة)، وتناول المبحث الثاني (المكان وعلاقته بالرؤية)، وتناول المبحث الثالث (المكان وعلاقته بالحَدَث)، وتناول المبحث الرابع (المكان وعلاقته بالشخصيَّات)، وتناول المبحث الخامس (المكان وعلاقته بالزمن).

     وقد حضرت تبوك بوصفها مكانًا في مجموعة من الأعمال الروائية لكُتَّاب من تبوكَ، ومن خارجها، فقد شكَّلت تبوكُ جزءًا مُهمًّا من نسيج هذه الروايات السَّرديِّ، وجاء المكان فيها مُفْعمًا بالجماليَّات.
درجة ممارسة القيادات النسائية للتمكين الإداري في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة القصيم
Authors: الصلال الباحثة/ أملاك سليمان إبراهيم , التويجري د/ هيلة منديل
Published: February 2023

هدفت الدراسة إلى التَّعرُّف على درجة ممارسة القيادات النسائية للتمكين الإداري في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة القصيم بأبعاده: (تفويض السلطة، والاتصال الفعَّال، والاستقلالية، والتطوير والتدريب، والتحفيز)، والتَّعرُّف على الـمُعوِّقات التي تحدُّ من ممارسة القيادات النسائية للتمكين الإداري في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة القصيم من وجهة نظر المشرفات التربويات، وفق مُتغيِّرات الدراسة: (سنوات الخبرة في المهنة- التخصُّص- مكتب التعليم التابعة له). وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الاستبانة، لجمع المعلومات والبيانات وتكوَّنت (209) مشرفة.

     وتوصلت الدراسىة إلى أن درجة ممارسة القيادات النسائية لأبعاد التمكين الإداري في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة القصيم من وجهة نظر المشرفات متحقّقة بدرجة كبيرة، حيث جاء بُعد تفويض السلطة في المرتبة الأولى في درجة الممارسة، يليه بُعد الاتصال الفعَّال، ثم بُعد الاستقلالية، ثم بُعد التطوير والتدريب، وجاء بُعد التحفيز في المرتبة الخامسة. كما توصَّلت الدراسة إلى أن الـمُعوِّقات التي تحدُّ من ممارسة القيادات النسائية لأبعاد التمكين الإداري مُتحقِّقة بدرجة متوسطة، حيث جاء بُعد الـمُعوِّقات التنظيمية في المرتبة الأولى، يليه بُعد الـمُعوِّقات الاجتماعية، وجاء في المرتبة الأخيرة بُعد الـمُعوِّقات الشخصية. كما توصَّلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيًّا في استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة ممارسة القيادات النسائية لأبعاد التمكين عند بُعدي (التطوير المهني والاتصال الفعَّال)؛ ترجع لاختلاف سنوات الخبرة في مجال الإشراف، بينما لا توجد فروق دالة إحصائيًّا في استجابات أفراد العينة الدراسة فيما يتعلّق ببُعدي (الاستقلالية وتفويض السلطة)؛ ترجع لاختلاف سنوات الخبرة في مجال الإشراف، كما لا توجد فروق ترجع لاختلاف التخصّص ومكتب التعليم التابعة له.

     كما توصَّلت إلى وجود فروق دالة إحصائيًّا في استجابات القيادات النسائية حول تحديد الـمُعوِّقات التي تحدُّ من ممارسة القيادات النسائية لأبعاد التمكين الإداري، فيما يتعلق ببُعد الـمُعوِّقات التنظيمية والاجتماعية والشخصية؛ تعود لاختلاف سنوات الخبرة في مجال الإشراف، وبُعد الـمُعوِّقات الاجتماعية تعود لاختلاف مكتب التعليم التابعة له، بينما لا توجد فروق دالة إحصائيًّا في استجابات أفراد عينة الدراسة ترجع لاختلاف التخصُّص.

   وأوصت الدراسة بمنح القيادات النسائية مزيدًا من الاستقلالية، والعمل على تزويد القيادات النسائية في إدارات التعليم بكافة المعلومات اللازمة لاتخاذ القرارات، ومنحهم سلطة أكبر في اتخاذ القرار.
المصادر الداخلية الخاصة في التلقي والاستدلال عند الصوفية العلم اللّدني – أنموذجاً
Authors: الظفيري الباحثة/ أمل عبد العزيز حسن
Published: February 2023

تناول هذا البحث أهم مصادر التلقي والاستدلال عند الصوفية وما تفرع منها، وما خالطها من انحراف وضلال أخرجها من دائرة الحق، مع بيان تعدد المصادر الداخلية وتنوعها بحسب مراحل تطور التصوف ونشأته، واختلاف طوائف الصوفية في بيان مصادرها التي تطور من خلالها الفكر الصوفي حتى وصل إلى ما هو عليه اليوم. وقد استعرضت هذا الموضوع في مقدمة وثلاثة مباحث وخاتمة:

المبحث الأول: العلم اللَّدني. وفيه:

التعريف بالعلم اللَّدني عند الصوفية وأهل السنة والجماعة.

المبحث الثاني: الكشف، وفيه:

تعريف الكشف ومنزلته عند الصوفية وقول أهل السنة والجماعة فيه.

المبحث الثالث: وسائل الوصول إلى الكشف وفيه؛ إدعاء رؤية الله عزوجل في الدنيا والتلقي عنه بلا واسطة، ورؤية النبي صلى الله عليه وسلم يقظةً والاجتماع به بعد موته، والإلهام، والهواتف، والرؤى والمنامات وغيرها من الوسائل.

الخاتمة وفيها أهم النتائج، منها:

- عدم تقيد الصوفية بالكتاب والسنة الصحيحة كمصدرين للتلقي والاستدلال.

- تنوع مصادر التلقي والاستدلال عند الصوفية بحسب الأهواء والأشخاص.

- العلم اللَّدُنِّيُّ هو أساس المعرفة والاستدلال عند الصُّوفيَّة، وإن اختلفت وسائل الحصول عليه،    وهو مرتعٌ خصبٌ لنشر خرافات الصُّوفيَّة، واختراعات كراماتهم.
المسائل العقدية المتعلقة بالأوبئة (كوفيد-19) نموذجا
Authors: الأشول د/ عزيزة علي
Published: February 2023

الأوبئة من النوازل الكبيرة التي تنزل بالشعوب والأمم، لها تأثير كبير على حاضرها ومستقبلها، ولذلك لا تدخر الأمم جهدا في البحث عن حل للمشاكل المترتبة علي هذه النوازل والأوبئة، فتبحث كل أمة في تراثها العقدي والفكري علها تجد ما تحل به الحاضر من مشاكلها، والأمة الإسلامية لا بد سائرة وفق هذه القاعدة المضطردة؛ فتبحث عن حل للمشاكل المترتبة على الأوبئة وغيرها من النوازل في تراثها العقدي والفكري، فتعرض ما يعترض طريقها من عقبات وما يعطل مسيرتها من أوبئة ومشكلات على ميزان العقيدة الإسلامية، فتطرأ بعض المسائل من هذا العرض، فجاء هذا البحث ليناقش بعض تلك المسائل؛ ومنها: (علاقة العقيدة الإسلامية بالأوبئة-فهم الابتلاء بكورونا في ضوء القدر والحكمة الإلهية-مناقشة بعض المفاهيم المغلوطة حول الابتلاء بكورونا-تقديم حلول عملية لمعالجة ما ترتب على كورونا من آثار في ضوء العقيدة الإسلامية)، باستخدام المنهج التحليلي بخطواته المعروفة.
دور المراجعة الخارجية في الحد من ممارسات المحاسبة الإبداعية في الشركات اليمنية "دراسة ميدانية على المراجعين الخارجيين اليمنيين"
Authors: المجيدي أ/ أروى أحمد قائد فرحان , عبد المغني د/ فضل علي عبد الفتاح
Published: February 2023

هدفت هذه الدراسة إلى قياس مدى قيام المراجعين الخارجيين اليمنيين بدورٍ فعال في اكتشاف ممارسات المحاسبة الإبداعية، والتعرف على العوامل المؤثرة على دورهم في اكتشاف تلك الممارسات، ولتحقيق تلك الأهداف فقد تم إعداد استبانة وتوزيعها على جميع أفراد مجتمع الدراسة، والذي يتكون من المراجعين الخارجيين اليمنيين الممارسين للمهنة والبالغ عددهم (326) مراجعاً خارجياً، وذلك عبر نماذج جوجل درايف وبلغ عدد الاستبانات التي تمت الإجابة عليها (75) استبانة. وقد تم تحليل البيانات التي تم الحصول عليها من واقع إجابات أفراد العينة على اسئلة الاستبانة، بالاعتماد على الاساليب والطرق الإحصائية التي يتضمنها البرنامج الإحصائي (SPSS)، وقد أظهرت نتائج تحليل البيانات أن المراجعين الخارجيين اليمنيين يقومون بدورٍ فعال في اكتشاف ممارسات المحاسبة الإبداعية، من خلال تطبيقهم للإجراءات والأساليب التي حددتها معايير المراجعة الدولية، وبالنسبة للعوامل المؤثرة على مدى قيام المراجعين الخارجيين اليمنيين بذلك الدور فقد أظهرت نتائج التحليل وجود علاقة ذات دلالة احصائية بين مستوى تأهيل وتدريب المراجعين الخارجيين اليمنيين ودورهم في اكتشاف ممارسات المحاسبة الإبداعية، وايضا وجود علاقة ذات دلالة احصائية بين السلوك الأخلاقي للمراجعين الخارجيين اليمنيين ودورهم في اكتشاف ممارسات المحاسبة الإبداعية، المراجعة، وقد أوصت الدراسة بضرورة تضييق نطاق المرونة المتاحة في المبادئ والمعايير المحاسبية، بحيث لا يُسمح باستخدامها إلا في حالات معينة ومحددة، كما أوصت الدراسة بإجراء عدد من الدراسات المستقبلية المتعلقة بموضوع هذه الدراسة ومنها "دور المحاسبة القضائية في مواجهة ممارسات المحاسبة الإبداعية والحد من أثارها على القوائم المالية في الشركات اليمنية".
فاعلية بيئة تعلم الكترونية في تدريس مقرر المناهج وطرق التدريس لتنمية مهارات التواصل الاجتماعي الالكتروني لدى طلاب كلية الشريعة
Authors: الصنعاوي د/ عبدالله بن فهد
Published: February 2023

هدف هذا البحث إلى تصميم بيئة تعلم الكترونية وقياس فاعليتها في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي الالكتروني لدى طلاب كلية الشريعة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج التجريبي التصميم شبه التجريبي، وصُممت لذلك بطاقة ملاحظة مهارات التواصل الاجتماعي الالكتروني. وتكونت عينة البحث من (60) طالب من طلاب كلية الشريعة، حيث تم اختيار مجموعتين، (تجريبية) بعدد ثلاثين طالباً، وأخرى (ضابطة) بعدد ثلاثين طالباً، وقد توصل البحث إلى النتيجة التالية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في مجمل مهارات التواصل الاجتماعي الالكتروني لصالح المجموعة التجريبية. مما يدل على فاعلية بيئة التعلم الالكترونية المقترحة في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي الالكتروني لدى طلاب كلية الشريعة بمقرر المناهج وطرق التدريس. وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتيجة تم التوصل إلى مجموعة من التوصيات، واقتراح عدد من البحوث والدراسات.
كفاءة استراتيجيتي الصف المقلوب والتعليم المتمايز في تدريس الرياضيات وفق التحليل البعدي لنتائج الدراسات المنشورة في بعض الدوريات العربية خلال الفترة (2015-2021)
Authors: الهدور د/ زيد أحمد ناصر أحمد
Published: February 2023

هدفت الدراسة إلى تحديد كفاءة استراتيجيتي الصف المقلوب والتعليم المتمايز في تدريس الرياضيات وفق التحليل البعدي لنتائج الدراسات المنشورة في بعض الدوريات العربية خلال الفترة (2015-2021)، وفي ضوء معايير القبول والاستبعاد تم تحليل (28) دراسة تضمنت (46) حجم أثر تتعلق باستراتيجية الصف، وكذلك تحليل (22) دراسة تضمنت (33) حجم أثر تتعلق باستراتيجية التعليم المتمايز. وقد أظهرت النتائج وجود كفاءة لاستراتيجيتي الصف المقلوب والتعليم المتمايز في تدريس الرياضيات وفق التحليل البعدي لعينة الدراسات المختارة، كما أظهرت النتائج عدم وجود اختلاف في كفاءة استراتيجيتي الصف المقلوب والتعليم المتمايز في تدريس الرياضيات باختلاف المرحلة الدراسية، ووجود اختلاف في كفاءة استراتيجية الصف المقلوب في تدريس الرياضيات باختلاف المتغيرات التابعة حيث لُوحظ أن أعلى متغير تنميه هذه الاستراتيجية هو التعلم الذاتي، كما لُوحظ عدم وجود اختلاف في كفاءة استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس الرياضيات باختلاف المتغيرات التابعة المدروسة.
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية التفكـــــــــــــير الاســــــــــتراتيـــــــــجي لطــــــــالبــــات الجــــــــامعة وأثــــره عــلى المـــــــــرونـــــة المعـــــــــرفية
Authors: الأصقه د/ سميه سليمان عامر
Published: February 2023

هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي لتنمية التفكير الاستراتيجي واختبار تأثيره على المرونة المعرفية لدى طالبات الجامعة، وفي ضوء ذلك تم اختيار عينة الدراسة قصدياً (39) طالبة من طالبات كلية التربية في جامعة القصيم للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2021/2022م، وطبقت عليهم أدوات الدراسة (قائمة المرونة المعرفية من إعدادDennis & Vander, 2010 وترجمة أيوب (2011)، ومقياس التفكير الاستراتيجي من إعداد رشوان وعبد السميع (2018) قبلياً، ثم تقسيم العينة لمجموعتين تجريبية (19) وضابطة (20)، وتم تنفيذ البرنامج المقترح إعداد الباحثة للمجموعة التجريبية ثم تطبيق أدوات الدراسة بعدياً على المجموعة التجريبية والضابطة. وتم معالجة البيانات بالأساليب الإحصائية المناسبة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس التفكير الاستراتيجي ككل وأبعاده الفرعية وقائمة المرونة المعرفية وأبعادها الفرعية لصالح المجموعة التجريبية، كما يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين القياسين القبلي والبعدي على مقياس التفكير الاستراتيجي ككل وأبعاده الفرعية وقائمة المرونة المعرفية وأبعادها الفرعية لصالح القياس البعدي، كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين درجات الطالبات على مقياس التفكير الاستراتيجي والمرونة المعرفية، وتم تقديم بعض التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي تمت مناقشتها.
معالــــــم منهج الإمــــــام المهدوي في التفســـــــير من خـــــلال تفسيره التحصيــــــل لفوائــــــد التفصيل الجامع لعلوم التنزيل
Authors: مناري د/ عز الدين صالح
Published: February 2023

يتناول هذا البحث التعريف بمنهج الإمام أبي العباس أحمد بن عمار المهدوي في التفسير من خلال تفسيره (التحصيل لفوائد التفصيل الجامع لعلوم التنزيل)، وقد اعتمد الباحث المنهج الاستقرائي والتحليلي لمعالجة الموضوع، وخرج بجملة من النتائج، وأهمها: عمد المهدوي إلى استخراج آيات الأحكام وتفسيرها على ضوء ما أثر عن الرسول صلى الله عليه وسلم وصحابته والتابعين والتركيز عن الاختلافات المذهبية وإعطاء الأولوية للمذهب المالكي في استنباط هذه الأحكام، واعتمد على علم الناسخ والمنسوخ في ضبط بعض الأحكام إلا أنه أسرف في التعامل مع هذا العلم، ذكر المهدوي القراءات المتواترة من غير أن يحتج لها خلافا لما قام به في تفسيره الكبير التفصيل، وذكر القراءات الشاذة من غير أن يذكر علل شذوذها.
مقومات التسامح وأثرها على الوحدة الوطنية
Authors: اليامي د/ محمد بن سرار
Published: February 2023

للتسامح أثر كبير على وحدة الوطن؛ فلقد حرص الإسلام بمنهجه الوسط على حفظ الحقوق وصيانة الحُرَم، كما أرسى العديد من القيم والمبادئ التي تسعى إلى بناء شراكة حضارية بين أبناء المجتمع الواحد، والابتعاد عن الصدام والعداوة بين شركاء الوطن. وقد جاءت هذه الدراسة لبيان فضيلة التسامح بين أبناء المجتمع الواحد، وأثر ذلك على وحدة الوطن والنسيج الوطني. وقد هدفت هذه الدراسة إلى إبراز مفهوم التسامح في الثقافة الإسلامية، وكذا إبراز مفهوم التعددية الكونية وبيان موقف الإسلام منها، كما سعت أيضًا هذه الدراسة إلى بيان أثر التسامح على الوحدة الوطنية، والنسيج الوطني. وقد جاءت نتيجة هذه الدراسة لبيان أن الإسلام يرى أن الاختلاف لا يجوز أن يكون عائقا أمام توحيد جهود الناس وتعاونهم فيما بينهم، لا أن يكون منطلقاً للنزاع والشقاق بين الأُمم والشعوب، بل ينبغي أن يكون دافعاً إلى التعارف والتآلف بين الناس، وأن الاختلاف يؤدي إلى إثراء العالم بالمزايا المتجددة، والملكات المتعددة، والمواهب والاستعدادات المتنوعة. وقد جاءت توصيات هذه الدراسة بضرورة تفعيل الحوارات الحضارية التي تُعلي من شأن التسامح؛ لكونه فضيلة من فضائل الإسلام العظيمة، والمجتمع الإنساني بشكل عام.
أنسنة الحرب الإلكترونية
Authors: الشعيبي أ.د/ محمد محمد سعيد , النقيب د/ نادية محمد سعيد
Published: February 2023

أنسنة الحرب الإلكترونية مصطلح حديث حداثة الانتقال النوعي الذي أبدعه التطور الإلكتروني والمدى الذي بلغه في التأثير على حياة الإنسان سلما وحربا, وأهداف البحث تجتمع في سؤال المعالجة النظرية والعملية لتأطير هذا المستجد في مجال القانون الدولي الإنساني, ثم في تفعيل قواعد القانون الدولي الإنساني وحقوق الإنسان لتشمل الحماية للإنسان أثناء النزاع الإلكتروني, مع بيان مفهوم الحرب الإلكترونية, ومدى كفاية قواعد القانون الدولي لشمول هذا النوع من الحروب.

     وبحسب مادة الدراسة تنقل البحث بين المنهج الوصفي في عرض المعطيات المتداولة للمضمون, والمنهج التحليلي في تفكيك الرؤى النظرية المعروضة, والمنهج النقدي في المناقشة والاستنتاج.

     توصل البحث إلى أن الخلاف في إمكانية تطبيق القانون الدولي الإنساني على النزاعات الإلكترونية لا زال في بواكيره, ويحتاج المزيد من الإثراء الكفيل بتجلية متعلقات الموضوع, وأن غياب الإشارة في القانون الدولي الإنساني إلى الاستهداف المباشر للأشخاص والأعيان المدنية للعمليات الدائرة في الفضاء الإلكتروني، لا يعني أن قواعد القانون الدولي الإنساني لا تغطي وسائل وأساليب الحرب الإلكترونية.

      ثم إن صفة العمومية التي يتمتع بها القانون الدولي لحقوق الإنسان يجعله شبه قادر على احتواء وفهم أغلب ظواهر الحرب الإلكترونية وعواقبها.

     ويوصي البحث بضرورة تحليل مختلف العناصر والظروف لتحديد إمكانية تطبيق القانون الدولي الحالي على النزاعات الإلكترونية، لاعتبار إشكالات التطبيق يمكن تجاوزها من خلال إبرام اتفاقية دولية خاصة بالحرب الإلكترونية.

     وضرورة تكاتف الجهود الدولية والإقليمية، من أجل وضع تنظيم دولي ملزم للدول ينظم النزاعات الدولية المسلحة التي يتم فيها استخدام الأسلحة الإلكترونية، وتمنع التسلح السيبراني خلافًا لمبادئ القانون الدولي الإنساني.

     ويوصي البحث بالاهتمام بالشروط التي وضعها دليل تالين الذي نص على "أن أطراف النزاع ملزمة بمراعاة آثار الأسلحة السيبرانية على العسكريين والمدنيين على حد سواء".
أثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة لتحسين مستوى التحصيل الدراسي في مقرر )مناهج تعليم) لطالبات المستوى الثالث قسم معلم مجال اجتماعيات في كلية التربية - صبر- محافظة لحج
Authors: محسن د/ أميمة عبد الرحمن عبده محسن
Published: February 2023

هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استراتيجية الرؤوس المرقمة لتحسين مستوى التحصيل الدراسي في مادة (مناهج تعليم) لطالبات المستوى الثالث لقسم معلم مجال اجتماعيات في كلية التربية – صبر- محافظة لحج، ولمعرفة ذلك اُختيرت عينة تألفت من (30) طالبة في المستوى الثالث لقسم معلم مجال اجتماعيات، كمجموعة تجريبية واحدة، ولجمع البيانات أُعدّ اختبار تحصيل مكون من (40) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، وخطة دراسية، وبعد تطبيق التجربة ورصد درجات المجموعة التجريبية للاختبارين القبلي والبعدي، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالات إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية للاختبارين القبلي والبعدي لصالح الاختبار البعدي، مما أظهر ذلك الأثر الإيجابي لاستراتيجية الرؤوس المرقمة في تحسين مستوى التحصيل الدراسي، وبناءً على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، أوصت الباحثة بضرورة الاهتمام باستخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تدريس مادة (مناهج التعليم) لطلبة الأقسام العلمية الأخرى في كليات التربية؛ لما لها من أثر فعال في رفع مستوى التحصيل العلمي.
علاقة الثقافة الإسلامية بعلم النفس والإنسان "الأنثروبولوجيا" دراسة تحليلية وصفية
Authors: المصباحي د/ فاضل محمد أحمد جبل
Published: February 2023

تناول البحث مفهوم الثقافة الإسلامية، ومدى علاقتها بعلم النفس والإنسان (الأنثروبولوجيا)، وحاجتها إليها، واستقلالها عنها.

     وخلص البحث إلى بيان علاقة الثقافة الإسلامية بعلم النفس والإنسان(الأنثروبولوجيا)، من خلال المصدر المعرفي، والتناول الكلي، وموضوع العلم، وأسسه التصورية، وأنه تخصص علمي متميز، ومستقل عن علم النفس والانثروبولوجيا، كونه علم الكليات التي هي أصل الجزئيات، ورغم شموليته إلا أنه لا يغني عنه وجودها الجزئي المتخصص، ولا يغني عنها في تخصصاتها الدقيقة، حيث تتميز الثقافة الإسلامية بمنهجها وتناولها وموضوعاتها وأسسها، من خلال المنهج التحليلي والوصفي، الملتزم بقواعد البحث العلمي.

     ويوصي الباحث بالاهتمام بالثقافة الإسلامية في الكليات التطبيقية، وطرح مجالاتها وموضوعاتها للباحثين فيها، واهتمام المختصين في علم النفس وعلم الانثروبولوجيا بالثقافة الإسلامية، كونها رافدا مهما لهم في معرفة سلوكيات الإنسان وطبيعته، وعقد المؤتمرات والندوات العلمية للمتخصصين في علوم الثقافة الإسلامية وعلم النفس والأنثروبولوجيا، لبناء وتطوير العلاقة بينها، وجمع الجهود المشتتة في الكتب والدوريات، وتحليلها للنهوض بالعلاقة بين هذه التخصصات.
سياق الموقف وأثره في تماسك النص (دراسة دلالية تداولية للمشهد الحواري في سورة يوسف)
Authors: القحطاني د/ زينه حسين عوضه
Published: February 2023

يمثل السياق أهم الركائز التي تكشف عن المعنى، وقد اهتم اللغويون والبلاغيون والمفسرون والأصوليون القدماء بظاهرة السياق، واستفادوا منه في فهم النصوص، فغاية علوم اللغة جميعا الوصول إلى المعنى، ومع ذلك لم يوضع له تعريف معين، وإنما وردت مصطلحات أخرى تؤدي المفهوم نفسه، مثل: سياق الحال (لكل مقام مقال) والقرينة والدليل، وكلها تدور حول معنى أن السياق هو الغرض الذي سيق لأجله الكلام، وأنه الأحداث التي ورد فيها النص.

     وقد تطورت نظرية المعنى وسياقات إنتاج الدلالة في العصر الحديث تطوراً كبيراً، فارتبطت النظرية السياقية "بالبحث اللغوي الذي نظر إلى المعنى بوصفه وظيفة في السياق للتأكيد على الوظيفة الاجتماعية للغة، بدراستها اللغة انطلاقاً من الظروف الاجتماعية المحيطة بها، وقد ظهر هذا الاتجاه مع (جون فيرث) الذي رأى إمكانية دراسة معاني الكلمات من خلال شبكة علاقاتها مع الوحدات الأخرى التي تجاورها وفي خضم السياقات المختلفة التي توضع فيها.

     وقد تناول الباحث في هذا البحث سياق الموقف للمشاهد الحوارية المختلفة التي وردت في سورة يوسف، في تراكيب أساليبها المختلفة، مبرزاً التأثير المتبادل بين النص والسياق من خلال الكشف عن كل الجوانب السياقية الممكنة وموضحاً أثر تلك المواقف في تماسك النص وترابطه.
اليهود والروافض وعلاقتهم بالواقع دراسة عقدية في دور الرافضة في دعم الأهداف الأيدولوجية والعقدية للمشروع الصهيوني اليهودي في العالم الإسلامي
Authors: السنيد د/ نعيمة محمد
Published: February 2023

يتناول البحث أحد أهم جوانب فساد وإفساد الفكر الشيعي الرافضي، وذلك في قضية غاية في الحساسية والخطورة، ألا وهي قضية دعم الرافضة للأهداف الأيدولوجية والعقدية للمشروع الصهيوني اليهودي في العالم الإسلامي، ولعل الرافضة كانوا أقوى تلك الأدوات في هذا الصدد؛ من خلال ما أحدثوه على أرض الواقع من مصائب وفتن ودمار وصراع وتناحر وقتل وتفرقة بين أبناء المجتمعات المسلمة. فالبحث يهدف إلى بيان دور الرافضة في دعم أهداف المشروع الصهيوني اليهودي في العالم الإسلامي، وقد استخدمت المنهج المقارن التحليلي.

من أبرز خطوات الرافضة في تحقيق الأهداف الدينية للمشروع الصهيوني اليهودي: نشر القول بتحريف القرآن، واضطهاد أهل السُّنَّة في إيران الرافضية والتضييق عليهم؛ انطلاقًا من تكفيرهم لأهل السُّنَّة، وقيام الرافضة بارتكاب مجازر قتل فظيعة ضد أهل السُّنَّة ومساجدهم.

من أبرز خطوات الرافضة في تحقيق الأهداف الفكرية للمشروع الصهيوني اليهودي: نشر الفساد الأخلاقي والزنا «المتعة»، وإتيان النساء من الدبر، وإباحة اللواط بين الرجل والرجل، وإجازة عمليات التحول الجنسي، وإنشاء الحوزات العلمية الشيعية ونشرها على نطاق واسع، وإطلاق عدد كبير من القنوات الفضائية التي لا همّ لها سوى الطعن في الإسلام والقرآن والصحابة وأمهات المؤمنين وعقائد أهل السُّنَّة.

كان الرافضة داعمين وبقوة للمشروع الصهيوني وأهدافه السياسية، وقد حاولوا بشتى الطرق والوسائل النيل من الأنظمة السياسية في الدول المسلمة السُّنية وتأليب الشعوب على حكامها، والسعي نحو إقامة دولة شيعية كبرى موحّدة في كل من إيران والعراق ولبنان والبحرين والكويت واليمن «الهلال الشيعي»، و«تصدير الثورة الإسلامية (الإيرانية)»، ونشر الميليشيات الرافضية المسلحة في الدول السُّنيّة، وإسقاط أنظمة الحكم السُّنية «العثمانية السُّنية، أفغانستان، والعراق».

من أبرز خطوات الرافضة في تحقيق الأهداف الاقتصادية للمشروع الصهيوني اليهودي: السيطرة على ثروات المسلمين مثل احتلال الجزر العربية الإماراتية الثلاث، والسيطرة على مضيق هرمز، والتحكُّم في حركة الملاحة فيه، ونهب ثروات الشعب العراقي المسلم، والسيطرة على خيرات اليمن الخصيب.
موقف الإمام الرازي من الرافضة من خلال كتابه التفسير الكبير جمعاً وترتيباً وتعليقاً
Authors: الجعفري د/ علي بن سنوسي
Published: February 2023

يأتي هذا البحث المعنون بـ"موقف الإمام الرازي من الرافضة من خلال كتابه التفسير الكبير جمعاً وترتيباً وتعليقاً" ليبيَّن أنَّ محاولة توظيف الرافضة لآيات القرآن الكريم للتدليل على معتقداتهم الباطلة، والطعن في صحابة رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم، وهدم معتقدات أهل السنة والجماعة، محاولة بائسة يائسة، فقد تصدى لها علماء الإسلام وبيَّنوا وهنها وضعفها، ومن هؤلاء الإمام الفخر الرازي في كتابه التفسير الكبير، فقد أبان البحث قدرة الإمام الرازي وبراعته في تتبع شبههم وإسقاطها، وتفكيف استدلالاتهم وقلبها، في كثير من المسائل التي راموا الاستدلال عليها بكتاب الله تعالى، كاستدلالهم بآية الغار في الطعن في إمامة أبي بكر رضي الله عنه، وكاستدلالهم بآية المباهلة لإثبات أفضلية علي رضي الله عنه على بقية الصحابة رضي الله عنهم، وغيرها.
الأفعال الكلامية وقوتها الإنجازية في سورة الذاريات
Authors: سعيد أ.د/ عبد الله محمد , الوصابي الباحث/ علي عزي قائد
Published: February 2023

تُعنى هذه الدراسة بالوقوف على الأفعال الكلامية في سورة الذاريات, وتبيان قوتها الإنجازية وأثرها في الكشف عن المقاصد والغايات التي توافرت عليها السورة؛ إذ تعد خطابًا تداوليًا بامتياز بفضل تنوع أساليبها والمخاطبين وأحوالهم, وبذلك تتجلى لنا أهمية هذه الدراسة التي ارتكنت إلى المنهج الوصفي، وقد قسمت الدراسة إلى مبحثين يسبقهما مقدمة وتمهيد، تناول المبحث الأول الأفعالَ الكلامية في الدرس اللغوي الغربي، وعُني الآخر بالأفعال الكلامية وقوتها الإنجازية في سورة الذاريات، وختمت بخاتمة تضمنت أهم النتائج التي تتلخص في أن سورة الذاريات اشتملت على الأفعال الكلامية بأصنافها الخمسة، (الإخبارية والالتزامية والتعبيرية والتوجيهية والإعلانية)، واختلفت هذه الأفعال في السورة من حيث درجة قوتها الإنجازية وصفًا وتوكيدًا وإثباتًا ونفيًا وأمرًا ونهيًا، مراعاة لأحوال المخاطبين وانفعالاتهم، وتحقيقًا لمقاصد وغايات الخطاب القرآني في السورة.
واقع استثمار قادة المدارس في رأس المال البــشري كمــدخل لتــحقيق المـــيزة التّنــــافسيّة في مدارس التعليــــــم العـــــام بالمملكـــــــــة العربيـــــــــة السعــــــــــــوديـــــــــة
Authors: التويجري د/ أريج محمد عبدالعزيز , الغامدي الباحثة/ رحاب بنت حمود بن حامد
Published: February 2023

هدفت الدّراسة الحالية التعرّف إلى واقع استثمار قادة مدارس التعليم العام بمحافظة الخرج في رأس المال البشري من معلمين وطلاب كمدخل لتحقيق الميزة التّنافسيّة من وجهة نظر المعلمين. وكذلك الكشف عن الفروق في استجابات عيّنة الدّراسة وفقا لمتغيرات (النوع الاجتماعي- عدد سنوات الخدمة - المرحلة الدّراسية)، واعتمدت الباحثتان المنهج الوصفي المسحي لتحقيق الأهداف البحثية، ومعالجة البيانات الأولية التي تم تجميعها من خلال استبانة تم توزيعها على أفراد العينة الإحصائية، التي بلغ عددها (668) معلمًا ومعلمةً. وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج الهامة من بينها: أن واقع استثمار قادة مدارس التعليم العام بمحافظة الخرج في رأس المال البشري من معلمين وطلاب كمدخل لتحقيق الميزة التّنافسيّة؛ جاء بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (3.15) وانحراف معياري (0.964)، حيث جاء مجال الجودة في المرتبة الأولى، يليه مجال الشراكة المجتمعية في المرتبة الثانية، ثم مجال الإبداع التقني في المرتبة الثالثة، وأخيرًا جاء مجال البحث العلمي في المرتبة الرابعة والأخيرة، كما توصلت نتائج الدراسة أيضاً لعدم  وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في استجابات أفراد عينة الدّراسة على المجالات ككل تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، ومتغير سنوات الخدمة، كما تبين من نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في استجابات أفراد عينة الدراسة على جميع المجالات، وعلى المجالات ككل تعزى لمتغير المرحلة الدراسية لصالح المرحلة المتوسطة، كما تبين أيضاً عدم وجود فروق دالة على مجال الإبداع التقني، وقدمت الدراسة عدداً من التوصيات التي من شأنها زيادة الاستثمار في رأس المال البشري بمدارس التعليم العام بمحافظة الخرج، ورفع كفاءته بما ينعكس بالإيجاب على مخرجات العلمية التعليمية والمساهمة في تحقيق أهدافها.
حكم التوارث بين الأموات الذين ماتوا بحادث واحد في الفقه الإسلامي والقانون اليمني "دراسة مقارنة"
Authors: الشرعبي د/ عبدالسلام قائد علي
Published: February 2023

إذا مات متوارثان في حادث جماعي واحد أيا كان نوع هذا الحادث فإن هذا الموت له حالات، ولكل حالة حكم، فإن كان موتهما معا في لحظة واحدة فلا توارث بينهما عند جميع الفقهاء؛ لانتفاء شرط التوارث، وإن كان موتهما مرتبا وعلم يقينا السابق منهما فالمتأخر منهما يرث من المتقدم دون العكس باتفاق الفقهاء، وإن جهل ترتيب موتهما، أو جهل السابق منهما فلا توارث بينهما عند جمهور الفقهاء، وفي المشهور عند الحنابلة، وعند الهادوية الزيدية يرث كل منهما الآخر من قديم ماله وليس مما ورثه من الميت الآخر، وبه أخذ القانون اليمني، وإن علم السابق منهما ثم نسي، أو حصل الشك فيه فالجمهور يقولون بعدم التوارث بينهما أيضا، والحنابلة يقولون بالتوارث بشرط الا يدعي ورثة كل ميت أن مورثه هو المتأخر وفاة، فإن حصلت الدعوى سقط الإرث، وعند الهادوية والقانون اليمني يقولون بالتوارث، وبعض الشافعية يقولون بتوقيف المال المشكوك فيه -نصيب كل ميت من الآخر- حتى حصول التذكر، أو زوال الشك.