Mobilidade transcultural: estudos sobre talento acadêmico e estresse
Authors:   , Abad Alberto Martin Antônio Padrón 
Published: December 2024

Nos últimos anos, têm ocorrido transformações significativas nos deslocamentos humanos em escala global, impulsionadas por múltiplos fatores, como a globalização fragmentada, medidas protecionistas e crises sociais, políticas e financeiras. O conceito de mobilidade transcultural vai além das fronteiras dos Estado-Nação, abrangendo diferentes áreas culturais e geográficas. Pesquisas atuais sobre mobilidade transcultural têm negligenciado o conceito de dotação, reduzindo o talento apenas a altas qualificações. Consequentemente, há poucas pesquisas sobre a mobilidade transcultural de pessoas talentosas. Esta tese apresenta um conjunto de estudos sobre a mobilidade transcultural e o talento acadêmico. A primeira parte, intitulada "Talento e Mobilidade Transcultural", inicia com uma análise de parte da fundamentação teórica: Modelo Integrativo de Gagné e Perspectiva Bioecológica de Bronfenbrenner. Embora pouco tenha sido dito sobre as interfaces entre os dois modelos, eles possuem muitos elementos convergentes e se complementam ao articular padrões típicos de mudança (desenvolvimento normativo) e diferenças individuais (desenvolvimento idiossincrático). Em seguida, descreve-se um estudo sobre as representações da mobilidade transcultural em uma amostra de 41 brasileiros com talento acadêmico que residem em outros países. Foram identificadas representações relacionadas a gatilhos intrapessoais (processo de formação acadêmica) e ambientais (políticas brasileiras e oportunidades de pesquisa e desenvolvimento) para a mobilidade. Também foram identificadas representações sobre os desafios enfrentados ao longo das fases de deslocamento, que foram agrupados em linguagem e processo de adaptação. As falas dos entrevistados foram retomadas em outro capítulo, permitindo uma visão mais abrangente e contextualizada dos motivos e desafios enfrentados pelos talentos acadêmicos em mobilidade transcultural. Embora não tenha sido um objetivo específico e não tenha havido uma mensuração própria, as entrevistas denotaram níveis elevados de estresse em alguns dos entrevistados. Isso levou à realização de uma revisão de escopo sistemática da literatura sobre o estresse da mobilidade transcultural, que evidenciou que a maioria dos esforços para medir o estresse da mobilidade transcultural não alcança o objetivo pretendido. A maioria das medidas considera apenas alguns aspectos do fenômeno, como estressores ou estratégias de enfrentamento. Poucas levam em conta as respostas fisiológicas e psicológicas aos estressores internos ou externos, e poucas consideram aspectos positivos (eustress). Portanto, ficou evidente a necessidade de desenvolver uma medida que abranja todos os aspectos do estresse da mobilidade transcultural. Por fim, como resultado da análise de conteúdo da revisão sistemática, observou-se a ampla utilização do conceito de aculturação e de estresse aculturativo, especialmente em textos psicológicos, embora sejam considerados obsoletos em outras disciplinas, como a Antropologia e a Sociologia. Sendo assim, sugere-se uma ‘ressignificação’ terminológica e conceitual, que implica em considerar que a mobilidade transcultural incorpora novos elementos à própria cultura em vez de ocorrer somente uma perda deles. Recomenda-se, assim, a utilização do termo ‘estresse da mobilidade transcultural’ como uma alternativa mais atualizada e crítica para esse tipo de estresse. Como um desdobramento da revisão sistemática e da pesquisa empírica, construiuse o Inventário de Estresse e Resiliência na Mobilidade Transcultural (IERM-T), sem, todavia, examinar suas propriedades psicométricas nesta tese.