bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Міжнародно-правові питання охорони навколишнього середовища Арктики
Authors: Pavko  Ya. А.
Published: May 2021

Метою статті є визначення особливостей міжнародно-правової охорони навколишнього середовища Арктики в контексті специфіки цього регіону.
Наукова новизна полягає у з’ясуванні сучасних тенденцій становлення та розвитку міжнародно-правового режиму охорони довкілля Арктики.
Висновки. Міжнародно-правова охорона навколишнього середовища Арктики здійснюється на основі міжнародних договорів універсального та регіонального характеру, які регламентують відносини держав з різних напрямків природоохоронного співробітництва. Незважаючи на велику кількість універсальних міжнародних договорів екологічного спрямування, єдиною регіональною міжнародною угодою, що регулює відносини арктичних держав у даній сфері, є Угода про збереження білих ведмедів 1973 року. Арктична рада є основною міжнародною організацією в північному полярному регіоні, створеною з метою охорони довкілля та забезпечення сталого розвитку в Арктиці, яка координує діяльність арктичних держав. Оскільки в науці міжнародного права немає спільної точки зору щодо удосконалення міжнародно-правового режиму охорони навколишнього середовища в арктичному регіоні‚ слід виокремити такі основні підходи до нього на основі аналізу сучасної юридичної та міжнародно-правової літератури: 1) укладення регіональних угод щодо охорони окремих природних об’єктів; 2) підписання рамкової угоди з протоколами в сфері охорони навколишнього середовища в Арктиці; 3) укладення міжнародного договору універсального характеру‚ беручи за зразок Договір про Антарктику‚ який би врегульовував і природоохоронні питання в регіоні; 4) адаптація універсальних норм міжнародного екологічного права до арктичного регіону. Серед запропонованих варіантів укладення універсального міжнародного договору в Арктиці сприяло б вирішенню багатьох проблемних питань в регіоні, включаючи й питання у сфері охорони довкілля.
Публічна політика та державна підтримка розвитку аграрного виробництва в Україні
Authors: Balian  A. V. , Gryshova  I. Yu. , Shabatura  T. S.
Published: May 2021

Рівень продовольчої безпеки України залежить від розвитку аграрного сектору, економічне зростання якого неможливе без надання відповідної державної підтримки, особливо в умовах панування сучасної економічної кризи, провокованої зростанням світової пандемії, а також ускладнення політичної ситуації через продовження збройного конфлікту. Саме тому актуальності набуває активізація механізмів публічної політики державного управління в контексті регуляції та підтримки розвитку аграрного виробництва в Україні.
Метою статті є проведення аналізу сучасного стану, методів і способів підтримки аграрного виробництва з боку держави, виявлення основних проблем з її надання та обґрунтування пропозицій щодо її удосконалення.
Наукова новизна полягає в наданні пропозицій щодо удосконалення публічної політики та державної підтримки аграрного виробництва з метою підвищення конкурентоспроможності аграрної галузі, зміцнення продовольчої безпеки та зростання економічного потенціалу України.
Висновки. Незважаючи на диференційний підхід надання державної підтримки аграрному сектору України, вона є недосконалою, суперечливою та такою, що не дозволяє здійснювати перспективне бюджетне планування державної підтримки аграрного виробництва, не забезпечує повноцінний розвиток галузі на базі сучасних інноваційних технологій, а тому не створює умови для підвищення економічного потенціалу країни. Основними проблемними аспектами розробки та надання державної підтримки аграрному виробництву є: відсутність системного характеру та узгодженості програм із пріоритетами напрямками розвитку сільського господарства; несталість та короткотривала спрямованість державних програм; непрогнозованість і несвоєчасність виплат з боку держави, а також щорічне недовиконання програм; недосконалість та недостатня дієвість законодавчих актів, які регулюють питання надання державної підтримки сільськогосподарському товаровиробнику.
Із метою створення ефективної системи державної підтримки аграрного виробництва необхідно: по-перше, удосконалити відповідні нормативно-правові документи, що регулюють питання державної підтримки галузі; по-друге, розробити та офіційно затвердити Стратегію розвитку сільського господарства та сільських територій, а також відповідні документи, що визначають пріоритети державної підтримки аграрного виробництва на середньо- та довгострокові періоди; по-третє, визначити пріоритетність розвитку малих форм господарювання й удосконалити інструменти їх підтримки та заохочення; по-четверте, визначити інструменти, джерела та обсяги формування фінансових ресурсів для надання державної підтримки, а також узгодити щорічні обсяги надання державної підтримки за її стратегічними напрямами; по-п’яте, здійснювати контроль за виконанням державних програм підтримки на основі використання якісних та кількісних показників.
Future Class-teachers’ Attitudes toward didactic values of cooperative Learning in Class teaching
Authors: Semiz Marina
Published: May 2021

Starting from theoretical perspectives, existing conceptualizations and empirical studies on effects of cooperative learning, we analyse didactic values of cooperative learning in terms of class teaching. It is obvious that didactic values of cooperative learning are almost always analysed from the perspective of the teaching practice, neglecting the attitudes of students – future agents of teaching. With this study, we attempted to find out how future class-teachers’ perceive didactic values of cooperative teaching in achieving socio-affective and cognitive objectives of class teaching, and to what extent their gender and year of study influence their perception of the didicatic values of cooperative learning. The study included 394 students of faculties of education in Serbia (Užice,Jagodina and Vranje). The results show that students, future class-teachers have positive attitudes toward didactic values of cooperative learning in terms of achieving socio-affective and cognitive objectives of teaching. We established significant differences in future class-teachers’ attitudes, in

relation to their gender and the year of study. In the context of the results obtained, we derived pedagogical implications and implications for future studies.
The role of universal sports school in sports selection
Authors: Siber Dino , Horvatek Mihael
Published: May 2021

The Universal Sports School (hereinafter USŠ) is a project of the Croatian School Sports Federation (hereinafter HŠSS) carried out in lower grades of primary education in the Republic of Croatia. The project involves children from 1st to 4th grade of primary schools and it is conducted by both P.E. teachers and kinesiologists. The aim of the project is to encourage the multifaceted psychosomatic development of children, to raise awareness of preserving and improving health, doing daily physical exercise and to develop motor and functional abilities. The paper focuses on sports selection as a method for identifying potential top athletes and on the notion of USŠ, which is a HŠSS project, regarded as a system for carrying out a selection and directing of potential young athletes for the sports in which they can achieve optimal results in their future sports activities.
Effects of application of experimental treatment on assistance to children in school education
Authors: Omerdić Nusreta , Selimović Hazim
Published: May 2021

The future upbringing and education is based on the successful and quality building of the partnership between family and the school in which the child is in the centre. Collaboration represents a joint action and negotiation aimed at finding solutions, or a new, common starting point. Inclusion of parents in the life and work of the school is one of the most important factors that influence the success of a child. One way to involve parents is to train them to help children in school-based learning through school-based programmes. Because of the great importance of parental help, it was important to explore how this help could be more effective. The aim of the research is to determine the effects of experimental treatment on children in school learning. The sample of respondents consists of 96 parents of pupils of the primary school "Turbe" Central Bosnia Canton. Out of the total number of subjects, 49 make the experimental group and 47 respondents are in the control group. The experimental group was involved in an experimental program aimed at training parents to help children with school learning. The results of the research have shown that experimental treatment positively affects the help of parents to children in school learning. Workshops as a way of working with parents proved to be effective in both genders (male, female) of respondents, but also with parents with different levels of education as well as different working status.
Kelayakan Usaha Penangkapan Ikan Menggunakan Alat Tangkap Bubu Dasar di Pangkalan Pendaratan Ikan (PPI) Kurau Kabupaten Bangka Tengah
Authors: Maryani Maryani , Adibrata Sudirman , Ferdinand Teguh
Published: May 2021

Alat tangkap bubu dasar merupakan salah satu alat tangkap yang ada di Pangkalan Pendaratan Ikan (PPI) Kurau Bangka Tengah. Usaha penangkapan ikan dengan alat tangkap bubu dasar  merupakan usaha yang potensial dengan hasil tangkapan yang bernilai ekonomis tinggi yaitu berupa ikan demersal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kelayakan usaha  penangkapan ikan dengan menggunakan alat tangkap bubu dasar di Pangkalan Pendaratan Ikan  (PPI) Kurau Kabupaten Bangka Tengah. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei, wawancara  dan kuesinoner. Analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kuantitatif. Hasil analisis kelayakan usaha dari usaha bubu dasar yaitu nilai biaya investasi yang dibutuhkan yaitu Rp. 84.050.000,00, dengan biaya total sebesar Rp. 196.372.661,00/tahun. Analisis kriteria usaha diketahui nilai penerimaan yaitu sebesar Rp. 233.775.000,00/tahun, pendapatan Rp. 37.402.339/tahun dan PP sebesar 2,25 tahun. Analisis kiteria investasi yaitu nilai NPV sebesar Rp. 57.915.583,00, nilai B/C Ratio adalah 1,19 dan nilai IRR sebesar 34,33%. Analisis tersebut memiliki nilai NPV positif, B/C Ratio > 1 dan IRR >discount rate. Hal ini menunjukkan usaha bubu dasar di Pangkalan Pendaratan Ikan (PPI) Kurau Bangka Tengah memiliki peluang yang baik dan layak untuk dijalankan.
A Critical Edition of Little John's Answer to Robin Hood and the Duke of Lancaster (1727)
Authors: Basdeo Stephen
Published: May 2021

This article is a critical edition of Little John's Answer to Robin Hood and the Duke of Lancaster, a newly discovered ballad dating to 1727. The discovery of the ballad in 2015 has mandated the curation of a critical edition with scholarly apparatus and bibliography.
Reading Robin Hood's Garland in the Eighteenth Century
Authors: Basdeo Stephen
Published: May 2021

This study considers how some eighteenth-century publishers, instead of having their purchasers use these books for singing, envisaged them as material for communal and private reading in the polite middle-class home. The format of these books will therefore be discussed, and the essay will show how the compilers and editors of various editions published in the eighteenth century arranged the material in them in such a manner to emphasize the importance of reading etiquette.
Douglas Gray (1930-2017): A Rememberance
Authors: Phillips Helen
Published: May 2021

Professor Douglas Gray, a world-reknown scholar and teacher of medieval literature, is here remembered. His contributions to Middle English language and literature, and especially to Robin Hood studies, is discussed.
Blockchain For Education Purpose: Essential Topology
Authors: Aini Qurotul , Lutfiani Ninda , Santoso Nuke Puji Lestari , Sulistiawati Sulistiawati , Astriyani Erna
Published: May 2021

Blockchain technology is known for its large-scale digitisation trends that play an important role in various organisations. Because it is distributed and decentralized from blockchain, this feature makes the role of blockchain technologies based on products and services significantly different from previous technology offerings. The value proposition offered by this blockchain is very suitable to be applied in education. After a few years this caused disruption from various industry circles, current educational areas including those that are very perceived by the Indonesian people there is no progress and road in place. It is possible that in the next ten years, the educational actors who are less sensitive will one by one fall because of the storm-cast disruption technology. The educational institution is one of which is aware of the advantages and extraordinary potential of blockchain technology. Among other things, a digital signature certificate is important in the context of digital archiving to verify the authenticity of a document in an educational institution. But the lack of education from the community makes ignorance about the point of the advantage of blockchain technology that can be applied in the field of education. Therefore, a public understanding of the blockchain is packaged in the form of ontology on the education shutter. This research in particular is exploring the ontology approach of using root merkle methods in providing solutions to the application of blockchain, including slow process and small storage space. This issue causes it to be very difficult for educational institutions to store processes and stages of learning into the blockchain. This research can be the cornerstone of identifying solutions from certificates of digital signatures in terms of archiving, authentication and digital verification on the design of a new breakthrough framework with an ontology approach to blockchain educational design.
Sappo: Sulapa Eppa Walasuji as the Ideas of Creation Three Dimensional Painting
Authors: Hasbi Hasbi
Published: May 2021

Lontara is a traditional script of the Bugis-Makassar community, derived from the word lontar, a type of plant in South Sulawesi, which is still used and maintained. Sappo (Bugis): fence used to limit (surround, insulate) land and houses. The Bugis-Makassar community as a whole always has a Sappo / fence to protect themselves, their families, and their nation. Sulapa eppa (four sides) is a mystical form of classical Bugis-Makassar belief that symbolizes the universe’s composition, wind-fire-water-earth. Walasuji is a kind of bamboo fence in a rhombic ritual. Walasuji comes from the word wala, which means separator/fence/guard, and suji means daughter (metaphor of something of value, which must be under protection). The research aims to create three-dimensional paintings with the idea of creation, Sappo: Sulapa eppa walasuji. The symbolic expression concept borrows the Lontara tradition’s idioms, making works of metaphorical Sappo (montage) titles; Posi’ Symbolic expressions are used as research methods to create works. Researchers borrow traditional idioms as a place of expression. Symbolic abstraction works are conceptually a form of modern art by utilizing the Lontara tradition's idiom as a basic element of preparing the work. The contextual use of idioms is no longer intact because there is a degradation in the artists’ processing when interpreting symbolic forms. The expression of tradition is no longer a thematic pouring of ideas, still, as a textual symbol offered by artists to provide freedom of interpretation, Sappo: Sulapa eppa walasuji as the idea of creating paintings. The results of the study explore the elements of form and express the message conveyed through the work of three-dimensional images with the concept of creation, Sappo: Sulapa eppa walasuji, a work of metaphorical painting Sappo (montage) title: Posi, which is essentially God, as the protector of everything from the whole Sappo metaphor. Sappo, an idiom of tradition, is portrayed as a form of the symbolism of reflections on researchers’ lives visualized in the entire artwork. The visual elements used, stone, wood, bamboo, and paint, are at the same time a metaphor for the universe, which is God’s creation.
Pelatihan Pembuatan Produk Teh Berbahan Dasar Jagung Sebagai Antioksidan Kepada Masyarakat
Authors: Pasisingi Nuralim , Kadim Miftahul Khair , Nento Wila Rumina
Published: May 2021

Abstract: North Gorontalo has considerable potential, especially in the agricultural sector. One of the excellent agricultural sectors is the corn crop. Although corn is a popular commodity in North Gorontalo District, the utilization and diversification of its processed products is still low. Corn hair contains antioxidants, one of which can be developed into tea products. This activity aims to improve the skills of local communities in processing corn into antioxidant tea products. The community service activities were carried out in Bualo Village, Biau District, North Gorontalo for 45 days, starting from September 3 to October 18, 2020. The training was carried out by providing education about the use of corn as a basic ingredient for processing and continued with practical activities for making ready-to-brew antioxidant tea. The result of this training activity was an increase in the knowledge of the local community in Bualo Village about the use of corn as a basic material for processing antioxidant tea products along with attractive packaging.          Keywords: antioxidant; bualo; tea Abstrak: Gorontalo Utara memiliki potensi yang cukup besar terutama pada sektor pertanian. Salah satu sektor pertanian yang menjadi primadona adalah tanaman jagung Meskipun jagung merupakan komoditi populer di kabupaten Gorontalo Utara, pemanfaatan dan diversifikasi produk olahnnya masih tergolong rendah. Rambut jagung mengandung antioksidan yang salah satunya dapat dikembangkan menjadi produk teh. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan masyarakat lokal dalam mengolah jagung menjadi produk teh antioksidan. Kegiatan pengabdian dilaksanakan di desa Bualo, Kecamatan Biau, Gorontalo Utara selama 45 hari, mulai dari tanggal 3 September hingga 18 Oktober 2020. Pelatihan dilakukan dengan memberikan edukasi tentang pemanfaatan jagung sebagai bahan dasar pengolahan dan dilanjutkan dengan kegiatan praktik pembuatan teh antioksidan siap seduh. Masyarakat Desa Bualo telah memiliki keterampilan tambahan dalam membuat produk teh antioksidan dengan kemasan yang menarik sebagai produk inovasi dalam rangka meningkatkan perekonomian masyarakat lokal.Kata kunci: antioksidan; bualo; teh
Assistenza transculturale e comunicazione transculturale
Authors: Micheluzzi Valentina , Burrai Francesco
Published: May 2021

For some years now, the health care world has also been interested and influenced by issues related to immigration, integration, no integration, historical changes in our socio-anthropological field and cultural and linguistic differences; different worldviews and expectations, beliefs and non-evidence-based practices; prejudices and defense mechanisms for ethical and professional inability to care with patients with different cultures; scientific culture alongside a traditional and popular culture; little or no anthropological knowledge of many health professionals; improvised approaches to foreign patients, misunderstandings, tensions. The use of the cultural mediator is a very small part in the solution of the problem. Cross-cultural assistance represents the solution and it is a model, a discipline, a communication that allows an appropriate health care based on the cultural differences of the patients.
TEACHERS’ BELIEFS IN DEVELOPING ENGLISH MATERIALS FOR VOCATIONAL SCHOOLS
Authors: Khosiyono Banun Havifah cahyo
Published: May 2021

This report is part of a larger study concerning teachers’ belief towards materials development and their effectiveness in professional development (PD) in Indonesia. This case study attempted to explore how the Indonesian teachers’ beliefs towards materials development for vocational school students in Indonesia. Seven out of thirteen English teachers of vocational schools in Indonesia are involved in this project and were interviewed and observed. They are developing materials for vocational schools. Findings show that teachers believed that they had some considerations to check what has contained the textbook's development. Their beliefs were influenced by some factors such as experience, needs, situation, students’ interest, students’ ability, workshop, and references. Also, the teachers' deficient time and different views were two major problems faced by the teachers when conducting materials selection and analysis—implications for how teachers’ perception toward English materials development in vocational schools.
VIEWERS’ LANGUAGE STYLES ON GOLD DIGGER: A MULTIMODAL ANALYSIS
Authors: Namirah Neny , Hidayat Didin Nuruddin
Published: May 2021

This paper undertakes viewers' languages style on gold digger using a multimodal analysis. This paper aims to depict the language style of viewer comments on Gold Digger prank in YouTube channel content. Comments on the contents of YouTube channel may differ from active viewers, and the language style they utilized shows the culture, the background, or class where they are from. Therefore center on language style constitutes the main point of this study. The corpus was achieved by viewers' comments on the gold digger prank as one of the YouTube channel contents. The study employed a descriptive qualitative research approach and the content or viewers comments on YouTube as the form of data. The study will focus on the viewers' style language in commenting on the prank content called Gold Digger in the YouTube channel and the style language that the viewers mostly utilized multimodal analysis.  Casual style is the dominant style conveyed by the viewers. The viewers' language style varies on the bases of the intimacy, the social interaction and the community from which they come, and the media in which they share their thoughts.
ENHANCING LISTENING COMPREHENSION THROUGH FROZEN 2 MOVIE
Authors: Hamidah Ginarti Eka , Hadi Muhamad Sofian
Published: May 2021

As an international language, English has become one of the most commonly spoken languages globally, and mastering the English language is necessary for us. This research aimed to answer the research question, namely Enhancing Listening Comprehension Through Frozen 2 Movie. The researcher wants to know whether using the Frozen 2 movie will help students in increasing their listening comprehension or not. This research using a case study of pre-experimental as the research design. The study involved 16 participants of Senior High School around Griya Serpong Asri, Tangerang. The data was derived from pre-test and post-test. The researcher collected it during the research time. The outcome appeared that there is a massive impact on establishing listening comprehension by watching frozen 2 movies as media in the learning process. With the result 0.003 < α (0.05), which means H1 was accepted and H0 was rejected. This research shows several advantages of using Frozen 2 movies as media in the learning process, such as frozen 2 movies as interesting media. Students don’t get bored easily by watching the movie. Also, students can learn body language, facial expressions while listening to the native speaker in the movie.
TEACHING WRITING THROUGH CANVA APPLICATION
Authors: Hadi Muhamad Sofian , Izzah Lidiyatul , Paulia Qondila
Published: May 2021

This study aims to investigate the effectiveness of using Canva application media to enhance students’ writing skills. This research was conducted in July-August at Mts Al-Islamiyah, Ciledug. Researchers used a quantitative method which is pre-experimental research design by applying pre-test and post-test. Writing tests were employed in collecting students’ achievement as instruments of this study. Researchers used one class in class IX-1 MTs Al-Islamiyah Ciledug as research samples. Determining samples of this study used the random sampling technique. To analyze the research data, researcher applied t-test. Based on the research analysis, the mean score of students’ writing test on the post-test was 70.83, and the pre-test was 64.73. The results also showed that the T-cal value (9,585) was higher than the Ttable (2.021), at the 5% significance level. If the result t-test was higher than t-table. It indicated that the alternative hypothesis (Ha) was accepted, and (H0) was rejected. Based on the results of the t-test calculation, this current study can be concluded that the Canva Application is an effective media to facilitate students to improve their writing performance. For further studies, English teachers can imitate the basic theory of this study as consideration to teach writing skills.
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ЯК ЗАСОБУ ФОРМУВАННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Authors: Нос Любов Степанівна , Стахів Марія Олексіївна
Published: May 2021

У статті розглянуто проблему формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів початкової школи з використанням інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ). Обґрунтовано актуальність формування соціокультурної компетентності як складової професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Виокремлено чинники, які ефективно впливають на мобільність педагогів. Розроблено алгоритм формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів початкової школи засобами ІКТ в рамках ознайомлення з комунікативним етикетом: реалізація міжпредметних зв’язків дисциплін гуманітарного циклу; організація навчання як дослідження (проєктна технологія); аналіз автентичних текстів та моделювання соціальних ролей; створення навчально-дослідних груп (онлайн групи); співпраця в процесі навчання (обговорення на платформі «Стіна»). Визначено основні форми та методи формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів початкових класів засобами ІКТ. З метою вивчення стану формування соціокультурної компетентності викладачів ЗВО, учителів початкової школи, здобувачів вищої педагогічної освіти (рівень бакалавр) проведено дослідження щодо ефективності використання засобів ІКТ у цьому процесі. Запропоновано викладання дисциплін гуманітарного циклу (сучасна українська мова, методика навчання української мови, англійська мова, методика навчання англійської мови, педагогіка родознавства, країнознавство) на основі інтеграції окремих тем, що стосуються соціокультурних реалій. Особливу увагу приділено організації групового проєкту студентів із використанням паперових та електронних носіїв. Описано використання програми PowerPoint для створення кінцевого продукту – проєкту «Комунікативний етикет як складова соціокультурної компетентності». Виокремлено можливості використання системи Moodle для викладачів і студентів. Наголошено, що найбільш поширеним і ефективним стало використання програмного забезпечення Microsoft PowerPoint, яке дозволяє швидко і якісно створити мультимедійну презентацію, котра, крім тексту, може містити й комп'ютерну анімацію, картинки, графіки, таблиці, відео та музичний супровід. Зроблено висновок про те, що комплексне використання ІКТ сприяє формуванню в майбутніх учителів початкових класів соціокультурної та інформаційно-комунікаційної компетентностей та готує їх до педагогічної діяльності в полікультурному середовищі. Визначено перспективи подальших досліджень.
ВИКОРИСТАННЯ LMS EFRONT ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ
Authors: Сікора Оксана Володимирівна , Вдовичин Тетяна Ярославна , Когут Уляна Петрівна
Published: May 2021

Сьогодні широкої популярності набуває підготовка фахівців у закладах вищої освіти через форму електронного навчання з використанням ІКТ та мережі Інтернет. Під час навчання сучасних фахівців активно використовуються дистанційні технології, що характеризуються високим рівнем інтерактивності і дозволяють навчатися студентам, які знаходяться в різних місцях з виходом в Інтернет. Аналізуючи різноманітні популярні платформи дистанційного навчання (Claroline, Moodle, ATutor, Lotus Learning Space, Live@EDU), можна виокремити як переваги, так і недоліки кожної з них. У статті наведено рекомендації щодо використання системи дистанційного навчання eFront під час підготовки майбутніх учителів інформатики. Визначено пріоритетні переваги платформи eFront, зокрема організацію навчального процесу (створення навчальних матеріалів та управління системою навчання), легкість встановлення, зрозумілий інтерфейс. Проаналізовано, що система сприяє дотриманню майбутніми вчителями інформатики чіткого графіка виконання навчального плану. Протягом усього часу вивчення дисциплін eFront допомагає налагоджувати систему інтерактивної взаємодії викладача і студента, студентів між собою. Якість навчальних матеріалів у платформі eFront для майбутніх учителів інформатики дозволяє набути професійних компетентностей щодо відповідної кваліфікації. Електронна база навчальних дисциплін в eFront є цілісною системою інтегрованих засобів, погоджених як за своїм змістом, так і за особливостями користувальницького інтерфейсу. Система оцінювання результатів навчальної діяльності студентів в eFront має різноманітні форми та критерії оцінювання всіх видів робіт. Функціональні можливості платформи eFront сприяють засвоєнню навчального матеріалу на високому рівні. Для майбутніх учителів інформатики система eFront забезпечує прозорість та динамічність навчального процесу та можливість працювати за індивідуальним графіком. Платформа eFront дозволяє викладачу здійснювати аналіз якості засвоєння навчального матеріалу та спостерігати за професійним зростанням кожного слухача.
ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЛІНГВОДИДАКТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
Authors: Греб Марія Михайлівна , Грона Наталія Вікторівна
Published: May 2021

У статті досліджено специфіку застосування інформаційно-комунікаційних технологій у процесі формування лінгводидактичної компетентності майбутніх учителів початкових класів. Теоретично обґрунтовано та показано на конкретних прикладах ефективність формування лінгводидактичної компетентності майбутніх учителів початкових класів засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Автори доводять, що застосування ІКТ покращує сприйняття, осмислення й запам’ятовування навчальної інформації, допомагає здійснити диференційований підхід до навчання студентів і позитивно впливає на їх мотивацію до навчальної діяльності. Проаналізовано зміст лінгводидактичної підготовки майбутнього вчителя початкових класів, яка пов’язана з фаховою поліфункційністю, багатопредметністю, розгалуженістю художньо-творчої й емоційно-комунікативної сфери взаємодії з учнями, високим рівнем діалогічності й референтності в стосунках із ними, духовно-моральною насиченістю змісту освіти. Акцентовано на тому, що досягнення в лінгвістиці впливають не тільки на зміст навчання мови, а й на прийоми роботи, види вправ, дидактичний матеріал тощо. Це зумовлює постійне оновлення системи лінгводидактичної підготовки студентів у вищій школі відповідно до інноваційних аспектів розвитку освітнього простору, удосконалює умови створення, збереження та забезпечення оптимальних способів представлення інформації засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Сформульовано рекомендації майбутнім фахівцям для створення презентацій. Здійснено аналіз упровадження та використання комп’ютерних тестів (у комп’ютерній програмі тестування ASSIST-ІІ (Асистент-ІІ). Така форма, як правило, викликає додатковий інтерес у студентів, а крім того, дає змогу їм самостійно перевірити та оцінити рівень власних знань з конкретної теми (модуля). Описано технологію майндмеппінгу, яка заснована на зображенні асоціативних зв’язків (складання ментальних карт: карт пам’яті, інтелект-карт, карт розуму, карт мислення) для поєднання візуалізації навчального матеріалу з його «стисненням». Проаналізовано можливості та переваги кожної ІКТ під час формування лінгводидактичної компетентності майбутнього вчителя початкових класів.
ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ ГІПЕРМЕДІА ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Authors: Коляса Олена Василівна
Published: May 2021

Всесвітня мережа надає доступ до інформації та джерел знань, які практично не обмежені. Зручність та інтерактивність дозволяють і заохочують людей використовувати її для вивчення незнайомих тем. Гіпертекстові ресурси стали важливим освітнім середовищем. Вони можуть запропонувати нові можливості для структуризації, представлення, адаптації та інтеграції різних навчальних матеріалів. Застосування гіпермедіа технологій зробило прорив у процесі освіти та самоосвіти, поєднавши в єдине ціле непоєднувані досі елементи. У статті здійснено аналіз вітчизняного і зарубіжного досвіду щодо впровадження гіпертекстових технологій в освітній процес закладів вищої освіти. Результати дослідження показали, що такі технології є ефективним способом реалізації дистанційного навчання сучасного закладу вищої освіти, бо створюють умови для самостійного отримання та якісного засвоєння необхідної навчальної інформації, яка може бути інтегрована в освітній процес. Проаналізувавши використання електронних навчальних матеріалів на основі гіпертекстових та мультимедійних засобів, маємо відзначити переваги цієї технології порівняно з традиційними підручниками, оскільки дозволяє виявити її дидактичний потенціал. Сучасні студенти не можуть уявити своє повсякденне життя без використання різних цифрових пристроїв, як-от: персональні комп'ютери, мобільні телефони, iPad та планшети, оскільки вони стали основними джерелами отримання та зберігання інформації. Визначено, що головною метою викладачів є пошук шляхів та інструментів, які дозволяють їм максимально використовувати потенціал цих пристроїв для підвищення ефективності освітнього процесу. Незважаючи на потенціал гіпертексту, який полегшив доступ до навчальних матеріалів, самостійне його опрацювання часто пов'язане з багатьма проблемами. Під час самостійної роботи студенти, керуючись різними точками зору, можуть користуватись різними шляхами навігації, а відтак можуть бути дезорієнтованими або когнітивно перевантаженими через потенційний розрив між тим, що їм потрібно, і тим, що реально існує в мережі Інтернет.
The THE IMPACT OF TECHNOLOGY-ENHANCED LEARNING ENVIRONMENT ON TEACHING CHINESE AS A SECOND LANGUAGE
Authors: Далте Ольга Юріївна
Published: May 2021

Due to an increased number of economic and business relationships between Ukraine and China, the number of those who learn Chinese language multiplies each year. However, the main problem is that Ukrainian educational institutions do not possess enough resources and academic staff to meet the growing demand. The research sheds light on the current state of teaching Chinese as a second language (CSL) on the example of International Humanitarian University (Odesa, Ukraine) and shares the experience of technology-assisted curriculum that contributes to the Chinese teaching process. To do that, the paper compares the scores of the students who learn Chinese as a foreign language in experimental (EG) and the control (CG) groups. EG used a number of modern technologies to assist the educational process, while CG used only the traditional teaching approaches. The learning objectives and final test were unbiased and had same tasks for both groups. The results show that 64% of the students in EG got an A, while just 14% of those in the CG managed to perform the same. Moreover, the paper presents a SWOT analysis of the use of Edmodo (online educational platform) and some other applications for the teaching and learning foreign languages, namely Quizlet, Kahoot! and Duoliguo for Schools. And the last but not least, the study develops a student-centered model that helps a teacher to assist unlimited number of students and, therefore, minimize the academic expanses and resources on learning activities. The major limitations of the research are related to the small number of participants and insufficient development of the Ukrainian educational system in terms of the implementation of online educational platforms. Further research can focus on the potential ways of using technology-enriched curriculum for maximizing the academic outcomes among CSL students.
IMPLEMENTATION OF THE EQUIVALENT CIRCUIT METHOD IN INSTRUMENTAL DIGITAL DIDACTICS
Authors: Атамась Артем Іванович , Сліпухіна Ірина Андріївна , Чернецький Ігор Станіславович , Шиховцев Юрій Сергійович
Published: May 2021

Instrumental digital didactics is based on the use of various digital means of obtaining, processing, and interpreting empirical data in accordance with the logic of scientific method and engineering design. Appropriate teaching techniques reflect the STEM approach to teaching natural science and engineering subjects. The use of the equivalent circuit created on the NI Multisim platform to investigate the characteristics of electric circuits’ components creates favorable didactic conditions. The methodological approaches proposed by the authors are demonstrated by the examples of determining the parameters of technologically advanced devices - photoelectric converter (for example, determining its maximum power point, as well as Fill Factor) and supercapacitor (for example, designating changes in charging and discharging characteristics depending on the type of construction). In such educational projects the parameters of the circuit components obtained by the equivalent circuit method are compared with the specifications of commercial devices available on the market. This approach, on the one hand, demonstrates statistical errors of results to the students, and on the other hand, it is a source of sufficient data for constructing an equivalent circuit of devices without prior experimental research. It is shown that the use of equivalent circuits in a computer simulation environment to replace real electronic and electrical devices, measuring systems and equipment with their virtual counterparts expands the didactic possibilities. Techniques based on the versatile use of digital didactic tools are being actively developed and implemented in the MANLab STEM-laboratory of the National Centre “Junior Academy of Sciences of Ukraine”.
Development of cereal bar with baru almonds and pineaplle peels
Authors: Arruda Luciano Carlos de , Faria Wanessa Costa Silva , Siqueira Nágela Farias Magave Picanço , Campos Mayra Fernanda de Sousa , Barros Wander Miguel de
Published: May 2021

Cereal bars have gained constantly growing interests because of their nutritional quality and practicality in consumption. To meet the increasing market needs, their formulation strategies are evolving with each passing day. Therefore, the present study aimed to develop a new formulation of cereal bars with baru almonds and pineapple peels, an agricultural waste, added in different quantities, or be 5.5% F1, 8.5% F2, and 9.5% F3. The developed bars were characterised for microbiological quality, sensory acceptability, and physico-chemical properties. The microbiological analysis identifying <10 CFU/ g of molds and yeasts on the bars indicated their suitability for human consumption. Further, their sensory evaluation revealed good acceptability and purchase intentions. The three formulations - F1, F2, and F3 - evaluated here were not significantly different; however, the average percentage of the acceptability index attributes of each formulation identified F2 as the best formulation. Subsequent physico-chemical analysis of F2 revealed the nutritional potential of the prepared bars with 50.1% carbohydrates, 3.44% fibres, 12.24% proteins and 19.25% lipids. Overall, these findings demonstrated that the improved nutrient composition of the prepared cereal bars is attributed to baru almonds and pineapple peels. This study paved the way for utilising industrial wastes and escalating the use of native fruits of Brazil to develop nutrient-rich convenient foods.
Constelações: Jogo de cartas táteis para o ensino de alunos com deficiência visual
Authors: Nunes Rose Cristina Alves , Dutra Carlos Maximiliano
Published: May 2021

O presente trabalho visa demonstrar o passo a passo da construção de um jogo didático tátil para alunos com deficiência visual (DV) que estejam incluídos em salas regulares de quinto ano do Ensino Fundamental. As cartas táteis foram produzidas para colaborar com a aprendizagem e possibilidade de abstração do conteúdo das “Constelações do Zodíaco” de Astronomia. Para a confecção do jogo adaptado, foram utilizadas imagens como referências visuais e recursos de baixo custo.  Para a otimização do processo, contamos com o auxílio de um acadêmico com DV, com prévio manuseio de diferentes materiais sugeridos para a produção do jogo didático, indicando assim, as melhores percepções quanto às dimensões e sensações táteis a serem utilizados para a identificação das constelações e posição das transcrições em Braille. A partir do processo descrito de construção deste recurso, afirmamos que os materiais táteis elaborados, atingiram os propósitos ao serem aplicados ao aluno com DV participante, estimulando o seu processo de aprendizagem da temática voltada ao ensino de Astronomia, pois definições sobre as constelações podem ser consideradas complexas para alunos com DV, sendo praticamente impossível desenvolver a noção dessas características sem o auxílio de diferentes ferramentas. Esta pesquisa aplicada constata que na área do ensino em Ciências ainda há necessidade de produção de jogos táteis adaptados e recursos didáticos aos alunos com DV para melhor consciência dos fenômenos que nos cercam.
Boas práticas para comercialização de alimentos prontos para o consumo em mercados públicos do Recife-PE
Authors: Oliveira João Victor Lopes , Silva Nayra Cristina da , Silva Diogo Henrique Mendes da , Cunha Amanda Brandt de Oliveira Costa da , Anjos Martta Karolaynne Silva dos , Silva Kessia Kelly Batista da , Aquino Rodrigo Cesar Abreu de
Published: May 2021

Nos últimos anos, vem crescendo na população a preocupação com a segurança alimentar, devido ao aumento de doenças transmitidas por alimentos. Considerando que os comerciantes de mercados públicos fornecem rotineiramente alimentos para a população, faz-se necessário buscar meios que garantam o seu acesso à informação, assegurando efetiva intervenção nos riscos inerentes ao consumo de alimentos de baixa qualidade higiênico-sanitária. Objetivou-se avaliar as condições higiênico-sanitária para a comercialização de alimentos em mercados públicos do Recife – PE. Trata-se de um estudo do tipo exploratório, descritivo com abordagem quantitativa, realizado nos principais Mercados públicos da Cidade do Recife - PE, que se enquadraram nos critérios de elegibilidade, sendo a amostragem do tipo intencional. Foram incluídos os Mercados Municipais que comercializam alimentos prontos para consumo humano; estabelecimentos comerciais físicos; localizados na Cidade do Recife. A amostra foi composta pelos comerciantes de alimentos dos 15 mercados públicos do Recife-PE. Foi observado que 65,4% dos participantes da pesquisa eram do sexo feminino, com a faixa etária entre 18 e 60 anos, observou-se também que 49% dos participantes cursaram o ensino médio. Observou-se que em 53,3% dos estabelecimentos comerciais físicos (boxes ou lojas) analisados, os manipuladores utilizavam água potável, um percentual baixo já que a água e um item indispensável para todas as etapas do preparo do alimento. A maioria dos comerciantes não seguem as normas higiênico-sanitárias o que gera o comprometimento da qualidade dos alimentos que serão consumidos.
Cultivo de genótipos de palma forrageira sob agricultura biossalina como alternativa para incremento do aporte forrageiro do semiárido brasileiro: Uma revisão
Authors: Silva José Orlando Nunes da , Araújo Júnior George do Nascimento , Jardim Alexandre Maniçoba da Rosa Ferraz , Alves Cleber Pereira , Pinheiro Antonio Gebson , Santos João Pedro Alves de Souza , Souza Luciana Sandra Bastos de , Silva Thieres George Freire da
Published: May 2021

No Semiárido brasileiro (SAB), a pecuária extensiva é predominante, onde alimentação dos animais é dependente da vegetação nativa, que devido a variabilidade climática não supre a necessidade dos rebanhos. Para contornar esse problema, a seleção de espécies de plantas forrageiras adaptadas ao clima Semiárido pode reduzir os impactos promovidos pelas adversidades climáticas sobre a pecuária. Nesse contexto, uma cultura que merece destaque é a palma forrageira, que devido ao seu metabolismo e características morfológicas, apresenta elevada produção de biomassa, sobretudo, em ambientes com elevadas temperaturas e déficit hídrico. De forma a incrementar a produtividade dessa cultura, face a variabilidade climática e as condições dos recursos hídricos existentes no SAB, a adoção de práticas de resiliência agrícola, como a agricultura biossalina, pode ser uma alternativa viável, proporcionando sustentabilidade ao sistema. Nesta revisão, objetivou-se fornecer uma visão geral da capacidade de produção de diferentes clones de palma forrageira cultivadas em ambiente semiárido sob agricultura biossalina, como forma de incrementar o aporte de forragem aos sistemas de produção dessa cactácea. Essa revisão baseou-se em periódicos disponíveis em plataformas digitais como ScienceDirect, Scorpus, SciELO e Google Scholar, priorizando artigos publicados nos últimos 10 anos. Concluiu-se que as mudanças climáticas devem afetar a pecuária e que sistema de produção com agricultura biossalina, associado aos melhores genótipos de palma forrageira é uma alternativa promissora para a produção de forragem no SAB.
Clinical and radiographic evaluation of caries depth, root resorption and furcation lesion in primary molars
Authors: Almeida Híttalo Carlos Rodrigues de , Oliveira Maria Cristina Valença de , Farias Zilda Betânia Barbosa Medeiros de , Cavalcante Jade de Souza , Santos Bruna Peixoto Nogueira dos , Santos Rebeka Thiara Nascimento dos , Álvares Pâmella Recco , Silveira Márcia Maria Fonseca da , Sobral Ana Paula Veras
Published: May 2021

Primary molars with furcation lesions have a negative impact on the child's quality of life. We determined the prevalence of furcation lesions and their influence on the root resorption process in primary molars. It is Cross-sectional study of patients aged 3 to 12 years that was apply a health questionnaire was applied and the teeth were submitted to physical examination using the International Caries Detection and Assessment System (ICDAS) and periapical radiography. Criteria for radiographic interpretation were established and assessments performed by three different specialists. The kappa coefficient measured interexaminer agreement and level of significance of 5% was adopted for all tests. The sample consisted of 26 patients and 50 primary molars. The second molar received ICDAS score 6 in 38.5% of the sample. The interexaminer agreement was almost perfect between the radiologist and pediatric dentist for caries depth on the mesial (K=0.97) and occlusal surface (K=0.97); In root resorption for mesial (K=0.89) and distal (K=0.93). The detection of furcation lesions was present in 42.3% of the sample; 50% of the teeth had at least 1/3 of the mesial root resorbed and 75% of the distal root and the presence of furcation lesions in primary molars influenced root resorption.
O protagonismo da pessoa surda: A educação como possibilidade de ascensão social
Authors: Silva Marineide de Oliveira da , Santos Elton Castro Rodrigues dos , Vieira Junior Niltom
Published: May 2021

Ser protagonista é promover algo memorável em seu grupo social e/ou em sua cultura. Historicamente, o protagonismo não foi delegado às pessoas de classes inferiores ou grupos sociais “marginalizados”. Contudo, a história é mutável e, com isso, surgem novas oportunidades de ascensão social, sobretudo, por meio da educação. A história da pessoa surda é um exemplo disso, pois ela perpassou algumas fases, pessoas surdas ora foram consideradas amaldiçoadas, ora divindades e, finalmente, cidadãos de direitos. Nesse contexto, a presente pesquisa foi desenvolvida para entender o preâmbulo da história da pessoa surda e a possibilidade de protagonismo dela na sociedade por meio da educação. Este trabalho foi construído a partir de base bibliográfica, por meio da qual se buscou trazer à cena reflexões acerca da problemática de inserção das pessoas surdas no ensino superior, isto é, nas universidades públicas do país. Dessa forma, o estudo possibilita um leque de possibilidades de interpretação social quando coloca no centro do protagonismo a pessoa surda.