bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
National housing policy and the level of government implementation for sustainable housing provision in Obio/Akpor Local Government Area, Rivers State
Authors: Akue Leka Oscar  , Samuel Dagogo  , Gbarabe Florence Onubulachi
Published: February 2025

One of the major problem facing cities in most developing countries of the world is housing shortage occasioned by increasing urban growth. Policies and legislations are tools government employed through a process of policy implementation to make provision for its availability. This study examined the National Housing Policy and the Level of Government Implementation for Sustainable Housing Provision in Obio/Akpor Local Government Area, Rivers State. The study adopted the Mixed Method Research Approach and employed the triangulation research design. Purposive sampling technique was used to select sampled respondents and the communities under investigation. One hundred (100) respondents was arrived at with the aid of Taro Yamane formula. Qualitative and quantitative data were collected concurrently and analyzed using univariate summary statistic and content analysis revalidation technique. The study revealed that, there exist extant national housing policy which is known to the general public, and the level of government implementation of this policy is low which has resulted to a greater level of housing shortage found in the study area. Based on this findings, the study thus recommended that the extant national housing policy be reviewed by the legislative arms of government to meet the current trend of housing demands in the country; That government should take proactive steps to fasten the implementation of this policy so as to tackle the issues of housing shortage and the problems associated thereof in the study area; there should be public participation and active involvement in the review process; and private-partner participation in implementation so as to meet the overriding demand of housing accommodation to the public.
ANALISIS TEGANGAN RIPPLE PADA RANGKAIAN FULL WAVE DENGAN MENGGUNAKAN 3 JENIS FILTER BERBEDA DALAM CIRCUIT WIZARD
Authors: Alisrobia Gita , Hasanah Muntaha , Kautsar Makna , Fujiyanti Vina , Asri Hani Nur , Satrio Muhammad , Fuada Syifaul
Published: February 2025

Penelitian ini dilakukan pada aplikasi simulator Circuit Wizard untuk memudahkan Mahasiswa Sistem Telekomunikasi UPI Purwakarta mengetahui lebih dalam tentang Ripple Voltage pada rangkaian gelombang penuh dengan menggunakan 3 jenis filter yang berbeda pada simulator Circuit Wizard. Metode analisis ini menggunakan rangkaian penyearah gelombang penuh sebagai penyearah arus AC menjadi arus DC pada simulator Circuit Wizard. Pada umumnya rangkaian ini terdiri dari sumber tegangan AC sebagai Vin, trafo sebagai peredam tegangan, dua atau empat buah dioda sebagai penyearah. Hasil simulasi ini dibagi menjadi 3 tabel yang bertujuan untuk mengetahui perbandingan sinyal keluaran osiloskop dari trafo CT dan dari kapasitor dengan 3 filter yang berbeda. Pada filter tipe RC dan C, semakin tinggi nilai kapasitor keluaran, semakin kecil tegangan riak, dan bentuknya hampir tidak terlihat. sedangkan filter tipe L menghasilkan tegangan output dengan riak yang hampir tidak terlihat jika kapasitor dan resistor memiliki nilai yang lebih besar.
PENGIMPLEMENTASIAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VII DI SDN 43 TAKKALALA PALOPO
Authors: Rusmala Rusmala , Hamzah Muhammad Akram
Published: February 2025

Mempermudah guru dalam mentrasfer ilmu pengetahuan  kepada siswa sekarang ini sangat mudah apalagi dengan seiring perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan komunikasi dalam dunia pendidikan sangatlah berkembang pesat. Memiliki kreatifitas untuk membuat motivasi belajar siswa meningkat adalah salah tujuan seorang guru dalam pembelajaran baik melalui media yang masih konvensiaonal maupun yang berbasis digital seperti yang tren saat ini. Aplikasi media pembelajaran sudah banyak tinggal memilih mana yang tepat digunakan dalam proses pembelajaran khususnya di sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengimplementasikan media pembelajaran pada siswa kelas VII di SDN 43 Takkala. Metodelogi penelitian adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun sampel dari penelitain ini bukan dinamakan responden tetapi sebagai narasumber. Teknik pengumpulan yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.
PENGEMBANGAN MEDIA GAMES BOOK BERBASIS CERITA â€œMINUMAN NUSANTARAâ€ UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR
Authors: Erawahyuni Eka Rani , Hidayat Muhamad Taufik
Published: February 2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media yang dapat digunakan untuk meningkatkan minat baca siswa di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang berfokus pada tiga tahapan yaitu tahap analisis, tahap desain, dan tahap pengembangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, sertaÂ  angket ahli media dan ahli materi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dengan menganalisis data hasil angket ahli media dan ahli materi. Media â€œGames Bookâ€ berbasis cerita minuman nusantara memenuhi kualifikasi semua analisis kebutuhan yang dibutuhkan siswa, sehingga media games book layak digunakan untuk meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar. Dibuktikan dengan hasil uji validitas ahli media dan ahli materi dengan nilai persentase kelayakan media yang tinggi dan berada pada kategori sangat baik. Validitas ahli media dilakukan penilaian pada tiga aspek, antara lain: aspek kebaruan media sebesar 87,50% ( sangat baik), aspek desain media 90,00% (sangat baik), dan aspek penggunaan media sebesar 91,66% (sangat baik). Sedangkan validitas ahli materi dilakukan penilaian pada empat aspek yaitu aspek penggunaan bahasa sebesar 85,71% (sangat baik), aspek penggunaan tanda baca sebesar 87,59% (sangat baik), aspek unsur teks cerita sebesar 100% (sangat baik), dan aspek isi cerita sebesar 95,00% (sangat baik). Implikasi dari penelitian ini adalah: Pertama, kepala sekolah dasar harus memperbanyak kegiatan-kegiatan sekolah yang berhubungan dengan peningkatan minat baca siswa. Kedua, guru harus memperbanyak wawasan dan pengetahuan mengenai media yang dapat menarik perhatian siswa khususnya dalam bidang membaca. Ketiga, pemerintah dengan dukunganÂ  peneliti harus mengembangkan desain-desain buku yang unik dan menarik khususnya buku untuk siswa sekolah dasar. Penelitian ini mengembangkan media terbaru yang dapat mendukung peningkatan minat baca siswa.
PENGARUH PENDEKATAN ETNOPEDAGOGI DAN KARAKTER INTEGRITAS TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI BUDAYA SISWA SEKOLAH DASAR
Authors: Claudia Marpaung  , Syarifah  , Hidayat
Published: February 2025

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan etnopedagogi dan karakter integritas terhadap kemampuan literasi budaya siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) pengaruh pendekatan etnopedagogi terhadap kemampuan literasi budaya siswa. (2) pengaruh karakter integritas terhadap literasi budaya siwa (3) interaksi antara pendekatan etnopedagodi dan karakter integritas terhadap kemampuan literasi budaya siswa. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV SDN 107416 Sugiharjo dan SDN 101865 Bintang Meriah dengan jumlah siwa keseluruhan 90 orang siswa.  Penelitian ini berjenis Quasi Experimental Design. Analisis data menggunakan berbantuan SPSS 22.0 dengan faktorial 2x2. Instrumen yang digunakan yaitu angket karakter integritas dan test kemampuan literasi budaya. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Terdapat pengaruh pendekatan etnopedagogi terhadap kemampuan literasi budya siswa dengan  (=2.068) sehingga Ha diterima dan H0 ditolak; (2) Terdapat pengaruh kemampuan integritas terhadap kemampuan literasi budaya siswa dengan  (=68.500) sehingga Ha diterima dan H0 ditolak; (3) Terdapat interaksi antara pendekatan etnopedagogi dan karakter integritas terhadap kemampuan literasi budya siswa dengan  (=27.875).
IMPLEMENTASI QUALITY OF WORK LIFE DI SDIT MUHAMMADIYAH AL-KAUTSAR KARTASURA
Authors: Purwanto  , Suharto Toto , Prahastiwi Eka Danik
Published: February 2025

success of managers in realizing the wishes of individual HR will be a means for each individual to work optimally to realize the goals of the institution.The purpose of this research is to find out what Quality of Work Life management is and how it is implemented at SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Kartasura. The method used is descriptive qualitative. Qualitative descriptive analysis is a method of analysis that tends to use words to describe and explain the phenomena or data obtained. The location of this research is SDIT Muhammadiyah Al Kautsar which is located at Jl. Cendana II Rt 03 Rw 03, GUMPANG, Kec. Kartasura, Kab. Sukoharjo Province. Central Java. Methods and techniques of data collection using field research (field study). Methods of data collection by way of documentation, interviews and field observations. The data obtained from these sources were then analyzed qualitatively descriptively. Quality of work life is the effort made by institutional managers to fulfill all the wishes and needs of employees so that they continue to develop, are loyal to the institution and are happy to work hard to achieve the goals of the institution. The implementation of the quality of work life at SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Kartasura is by providing various facilities as follows: 1) Competency development. 2) Conflict resolution. 3) Good communication. 4) Provide occupational health insurance. 5) Set work security. 6) Appropriate compensation and appreciation.
UPAYA GURU MENGEMBANGKAN IMAJINASI SISWA DALAM MEMBUAT PUISI DI KELAS IV MIN 1 KENDAL
Authors: Kholifah Anies Nur , Muthia Ratna
Published: February 2025

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang belum berkembang imajinasinya dalam membuat puisi karena kurangnya pengembangan imajinasi. Tujuan dari penelitian ini ialah guna memahami upaya guru mengembangkan imajinasi siswa dalam membuat puisi di kelas IV MIN 1 Kendal, sertaÂ  faktor pendukung serta penghambat dalam melakukan pengembangan imajinasi siswa dalam membuat puisi di kelas IV MIN 1 Kendal. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dijalankan dengan observasi, wawancara,Â  serta dokumentasi. Pada penelitian ini peneliti mengadakan wawancara dengan pihak yang terkait, yakni Ibu Ana Lutfiany, S.Pd,I selaku guru kelas IV B, Syifa Khoirunnisa serta Misbah selaku siswa kelas IV B. Selain itu, peneliti juga menjalankan observasi saat pembelajaran menulis puisi di kelas. serta dokumentasi pada kajian ini berupa data yang menggambarkan upaya guru mengembangkan imajinasi siswa dalam membuat puisi di kelas IV MIN 1 Kendal. Teknik analisa data dijalankan secara interaktif melalui aspek yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, serta mengambil kesimpulan. Untuk mengecek keabsahan data memakai triangulasi sumber. Bisa dipahami jika hasil penelitian memperlihatkan jika upaya guru mengembangkan imajinasi siswa dalam membuat puisi di kelas IV MIN 1 Kendal memiliki dampak yang positif serta bisa mengembangkan imajinasi siswa dalam membuat puisi.
PERSEPSI GURU MADRASAH IBTIDAIYAH TERHADAP PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INKLUSI
Authors: Siti Habsari Pratiwi  , Wahyuni Wahyuni
Published: February 2025

Penyelenggaraan pendidikan inklusi menjadi sorotan utama pemerintah dalam pencapaian mutu pendidikan Indonesia. Keyakinannya adalah bahwa semua siswa, tanpa kecuali, harus mendapat manfaat dari pembelajaran berkualitas tinggi dan menikmati partisipasi penuh dalam pendidikan sistem. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru madrasah ibtidaiyah terhadap wacana pelaksanaan Pendidikan inklusi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan investigasi. Penelitian ini melibatkan 13 orang guru madrasah ibtidaiyah. Hasilnya menunjukkan menunjukkan bahwa para guru masih binggung dengan pendefinisian Pendidikan inklusi yang menyebabkan disorientasi pada pelaksanaan Pendidikan inklusi. Efek dari disorientasi tersebut adalah (1) guru malu jika menyebutkan di sekolah atau kelas mereka terdapat anak inklusi; (2) Kecemasan berlebihan guru pada pelaksanaan pembelajaran di kelas seperi bully; (3) orientasi capaian pembelajaran yang salah; (4) diskriminasi pada anak. Untuk menghindari disorientasi dalam pelaksanaan pendidikan inklus, sangat penting untuk memberikan pelatihan khusus bagi guru madrasah tentang topik-topik seperti merancang model untuk sekolah inklusi, proses penilaian di kelas inklus, dan tata kelola dan manajemen pendidikan inklusi.
IMPLEMENTATION OF LITERACY STRATEGIES IN OVERCOMING STUDENTS READING DIFFICULTIES IN ELEMENTARY SCHOOL
Authors: Rosya Arumi Zuharo  , Fathoni Achmad
Published: February 2025

Keterampilan dasar yang perlu dikuasai peserta didik adalah keterampilan literasi.Umumnya anak dalam usia sekolah dasar cenderung mendapat masalah ketika belajar sepertimembaca. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) Bagaimana penerapan strategi literasi baca tulis dalam mengatasi kesulitan membaca siswa kelas III B di SDN Sondakan No 11Surakarta. (2) Faktor apa saja yang berpengaruh dalam menerapkan strategi literasi baca tulis.Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Sebagai teknik pengumpulan data,peneliti menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yangditerapkan adalah analisis interaktif. Teknik keabsahan data yang digunakan adalah triagulasi teknikdan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Penerapan strategi literasi baca tulis melibatkanmetode amati, baca dan tulis kembali, sudut baca, pengaturan tempat duduk siswa serta menempelteks dan gambar di dinding kelas cukup efektif untuk diterapkan dalam mengatasi kesulitan membacasiswa sekolah dasar. (2) Faktor penghambat pada penerapan strategi literasi baca tulis ini yaitupengkoordinasian siswa yang kurang maksimal yang disebabkan rendahnya konsentrasi siswa saatbelajar, sedangkan faktor pendukungnya yaitu ketersediaan dukungan dari lingkungan dan fasilitasserta kerjasama yang positif dengan orang tua siswa.
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INKUIRI DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SEKOLAH DASAR
Authors: Agustin Titin , Supeno  , Prastiti Tri Dyah
Published: February 2025

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan validitas, praktibilitas, dan Efektifikas LKPD berbasis pembelajaran di luar kelas. Jenis penelitian ini adalah R&D menggunakan model ADDIE dengan tahapan, diantaranya yaitu analyze (analisis), design (perancangan), development (pengembangan), implementation (implementasi), evaluation (evaluasi). Sebagai Subjek penelitian adalah siswa kelas VIA,B,C  SDN Tanggul Wetan 02 Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis data pendahuluan, data observasi dan wawancara pada penelitian pendahuluan dianalisa dengan analisa komparatif.  Analisis data kevalidan LKPD, Analisis data kepraktisan LKPD, analisis data keefektifan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kevalidan silabus, RPP, LKPD, bahan ajar, tes hasil belajar diperoleh kategori nilai modus 4 dengan rata-rata reliabilitas diatas 89% dan dinyatakan valid/layak untuk digunakan. Kepraktisan Pengembangan LKPD berdasarkan hasil penilaian tiga observer pada tiga kelas menyatakan bahwa LKPD yang dikembangkan sangat praktis dengan berada pada 89,62% sampai 90,69%. Keefektifan Pengembangan LKPD berbasis pembelajaran di luar kelas berdasarkan hasil N-Gain yang diperoleh dari pre-test dan post-test di kelas A, B, dan C diperoleh kategori tinggi, sehingga dapat dinyatakan bahwa  LKPD berbasis pembelajaran di luar kelas dinyatakan efektif digunakan dan dapat meningkatkan kemampuan inkuiri dan hasil belajar siswa.
IMPLEMENTASI PROGRAM KARTU INDONESIA PINTAR DALAM UPAYA PEMERATAAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR NEGERI
Authors: Zamaludin M. Ega , Meigawati Dine , Sampurna Rizki Hegia
Published: February 2025

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi program Kartu Indonesia Pintar Dalam Upaya Pemerataan Pendidikan Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Cikole Kota Sukabumi Periode 2021/2022. Dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam Implementasi Program Kartu Indonesia Pintar dalam Kegiatan Pemerataan Pendidikan Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Cikole Kota Sukabumi Periode 2021/2022. Untuk mencapai tujuan penelitian, maka peneliti mengunakan metode pendekatan kualitatif dekriptif. Dalam penelitian ini unit analisis yang menjadi objek atau lokasi penelitian adalah lembaga atau instansi yaitu 3 sekolah dasar di Kecamatan Cikole. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Program Kartu Indonesia Pintar (KIP) di tiga sekolah dasar tersebut berjalan sesuai dengan petunjuk pelaksanaan yang ditetapkan oleh Kemendikbud. Program KIP ditujukan untuk anak usia 6-12 tahun dari keluarga miskin, rentan miskin, dan keluarga penerima program sosial lainnya. Besaran dana program KIP yang diterima siswa berkisar antara 225.000 hingga 450.000 rupiah per tahun. Implementasi program ini dianggap berhasil dalam upaya pemerataan pendidikan, terutama dalam mengurangi kemungkinan siswa putus sekolah (drop out) akibat keterbatasan biaya.
PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS 4 SD
Authors: Kusuma Rahmaa Ayu Erwindah , Kasriman Kasriman
Published: February 2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model problem based learning berbantuan media quizizz terhadap hasil belajar IPA siswa kelas 4 SD. Metode penelitian yang digunakan adalah Kuantitatif Eksperimen dengan desain Postest Only Control Group Design populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas IV SDN Cijantung 01 Jakarta berjumlah 60 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan Teknik sampel jenuh yaitu teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Kelas kontrol 30 siswa dan kelas eksperimen 30 siswa. Teknik analisis data menggunakan SPSS (Statisrical Package for the Social Sciences) versi 22 yaitu dengan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas dengan menggunakan uji t sampel independent. Nilai rata â€“ rata yang diperoleh kelas kontrol 61,83 sedangkan nilai rata â€“ rata yang diperoleh kelas eksperimen sebesar 80,83 berdasarkan pemaparan diatas bahwa terdapat pengaruh Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Quizizz berpengaruh Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 4 SD.
NILAI EDUKASI DALAM LIRIK TEMBANG DOLANAN DI SD MUHAMMADIYAH 26 SURABAYA
Authors: Rachmawati Dian Karina , Suryadi  , Ayu Pramudya Dwiki
Published: February 2025

Tembang dolanan adalah sastra lisan atau lagu yang diperuntukan kepada anak – anak sebagai pengiring permainan. Salah satu contohnya adalah tembang dolanan Sunan Giri dari Jawa Timur. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap nilai-nilai edukasi yang terdapat dalam lirik tembang. Teori yang digunakan untuk menganalisis nilai edukasi adalah kajian foklore untuk mengetahui asal mula sejarah tembang dolanan yang dibawa oleh Sunan Giri pada zamannya digunakan sebagai media dakwah untuk masyarakat Gresik. Selain itu, Foklore ini menggunakan teori Danandjaja (1991). Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif menurut Faruk dalam (Rofifah, 2020), yakni dengan mengidentifikasi lirik tembang dolanan Sunan Giri kemudian mendeskripsikannya. Data primer yang digunakan dalam penelitian ini adalah data tulis berupa lirik tembang dolanan, data lisan berupa sejarah Sunan Giri dari narasumber yang dikaji dengan mengguakan teori metafora dalam (Rachmawati, 2017). Hasil penelitian menunjukkan lirik tembang dolanan banyak mengandung nilai edukasi keislaman. Nilai keislaman tersebut disosialisasikan ke siswa SD Muhamamdiyah 26 Surabaya. Salah satu konsep nilai edukasi dalam yang dituangkan kedalam lirik tembang dolanan salah satu contohnya Cublek – Cublek Suweng adalah ideologi nasihat dalam mencari harta, Padhang Bulan mengandung nilai edukasi agama Islam sebagai penerangan, dan Gambang Suling mengandung hegemoni siasat dalam mengimbangi kehidupan. Makna-makna tersebut terdapat dalam lirik tembang dolanan lebih komprehensif, mudah memaknainya kemudian diterapkan dalam berbagai aspek kehidupan.
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING TERINTEGRASI WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA
Authors: Sa'idah Nisa Us , Handoyo Eko , Supriyadi  , Dirwanto  , Akanto Bara
Published: February 2025

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan e-modul berbasis problem based learning terintegrasi wordwall untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa. Rendahnya nilai siswa pada materi ajar mendengar karena bunyi karena bahan ajar yang terbatas buku teks dan belum memanfaatkan perkembangan teknologi. Bahan ajar hanya berupa tulisan dan gambar yang sulit dipahami siswa. Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-modul berbasis problem based learning untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa kelas V SD. Jenis penelitian yang digunakan Reasearch and Development dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian melibatkan siswa kelas V di SDN 02 Pekiringanalit. Pengumpulan data menggunakan angket dan nilai pretest dan post test. Data penelitian dianalisis dengan cara deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil validator ahli media dikategorikan valid. Hasil validator ahli materi dikategorikan sangat valid. Serta hasil respon 20 siswa kelas V SD dikategorikan sangat valid. Hasil keseluruhan dari uji validator dikategorikan sangat valid sehingga e-modul berbasis problem based learning terintegrasi wordwall dapat digunakan dengan pembelajaran mendengar karena bunyi pada pelajaran IPAS kelas V SD.
PRE-SERVICE TEACHERS' PERCEPTIONS OF ENHANCING COUNSELING PROFICIENCY TO FACE MERDEKA CURRICULUM IN PRIMARY SCHOOL (SD/MI)
Authors: Nurdianah Lutfiyan , Taufiq Moh.
Published: February 2025

Peran dan tugas guru adalah menjadi pendidik, pengajar dan pembimbing. Pembimbing juga dapat diartikan sebagai konselor. Sebagai konselor, guru harus mampu membimbing peserta didik agar dapat mendukung pengembangan potensi diri hingga mereka  dapat  memilih  dan meraih  cita-citanya. Oleh karenanya persepsi mahasiswa terhadap pelayanan konseling dan kemampuan konseling sangat penting. Dengan memahami perspektif mahasiswa, dosen dapat merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dan sesuai dengan tuntutan kurikulum yang baru yang dapat meningkatkan kemampuan membimbing atau konseling tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap cara meningkatkan kemampuan konseling. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek mahasiswa PGSD/PGMI di Surabaya yang sedang/telah menempuh mata kuliah BK. Berdasarkan data hasil kuesioner, Kemampuan Konseling Mahasiswa Calon Guru SD/MI memiliki persepsi yang positif dan beragam terkait cara meningkatkan kemampuan konseling. Secara teoritis, mahasiswa telah mampu menganalisis kebutuhan mereka sendiri terkait cara meningkatkan kemampuan konseling. Rata-rata mahasiswa mengharapkan ada peningkatan intensitas latihan untuk mereka dan memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk mendalami lapangan serta ditunjang dengan teknologi dan sarana prasarana. Dengan adanya peningkatan intensitas latihan dan sarana prasarana yang menunjang, maka kemampuan atau kompetensi konseling mahasiswa akan berangsur meningkat.
PENGUATAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, BUDAYA ORGANISASI, KREATIVITAS GURU DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEINOVATIFAN GURU
Authors: Fauzi Ahmad , Hardhienata Soewarto , Irdiyansyah Iyan
Published: February 2025

Penelitian ini bertujuan menemukan strategi dan cara untuk meningkatkan keinovatifan guru madrasah tsanawiyah negeri melalui penguatan kepemimpinan transformasional, budaya organisasi, dan kreativitas guru. Penelitian menggunakan metode path analysis dan analisis SITOREM dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian 178 orang dan sample dihitung menggunakan rumus slovin sebanyak 123 guru sekolah madrasah tsanawiyah negeri. Uji statistik yang dilibatkan dalam penelitian ini diantaranya uji prasayat, uji hipotesis dengan analisis jalur, uji korelasi serta uji koefisien determinasi. Untuk analisis indikator menggunakan analisis SITOREM. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif langsung: (1) kepemimpinan transformasional terhadap keinovatifan guru (βy1=0,262); (2) budaya organisasi terhadap keinovatifan guru (βy2=0,225); (3) kreativitas guru terhadap keinovatifan guru (βy3=0,441); (4) kepemimpinan transformasional terhadap kreativitas guru (βx13=0,534); (5) budaya organisasi terhadap kreativitas guru (βx23=0,399); (6) Terdapat pengaruh positif tidak langsung kepemimpinan transformasional terhadap keinovatifan guru melalui kreativitas guru, nilai Zhitung (6,187); (7) positif tidak langsung budaya organisasi terhadap keinovatifan guru melalui kreativitas guru, nilai Zhitung (6,814). Penelitian ini berkesimpulan bahwa penguatan kepemimpinan transformasional, budaya organisasi, dan kreativitas guru dapat meningkatkan keinovatifan guru khususnya di sekolah madrasah tsanawiyah negri kabupaten bogor.
PENGARUH PENDEKATAN MINDFUL LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS KELAS V SEKOLAH DASAR
Authors: Abdurrochim Putri Laisya , Hanifah Nurdinah , Syahid Aah Ahmad
Published: February 2025

Proses pembelajaran IPAS di sekolah dasar masih menekankan pada transformasi informasi faktual, pengembangan penalaran yang bersifat verbalistik, proses penyajiannya juga belum disajikan secara terpadu di mana pembelajaran IPA dan IPS masih dilakukan secara terpisah, serta proses evaluasi juga masih berpaku pada pemahaman peserta didik mengenai suatu konsep. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendekatan mindful learning terhadap hasil belajar IPAS di Kelas V sekolah dasar pada materi Daerahku Kebanggaanku dengan sub topik A: “Seperti Apakah Budaya Daerahku?”. Sampel penelitian ini terdiri dari peserta didik kelas V SDN Wangisagara 02 sebagai kelompok eksperimen dan peserta didik kelas VA SDN Toblong 02 sebagai kelompok kontrol yang terletak di Kecamatan Majalaya, Kabupaten Bandung di tahun ajaran 2023/2024 yang dipilih dengan menggunakan non-random sampling melalui teknik purposive sampling. Penelitian ini dikembangkan menggunakan metode quasi-experiment dengan desain pretest and post-test with non-equivalent control group design. Alat ukur penelitian yang digunakan adalah instrumen tes hasil belajar IPAS yang telah melalui tahapan validasi pada expert judgment dan uji coba instrumen. Hasil analisis data mengindikasikan adanya perbedaan hasil belajar IPAS yang cukup signifikan di mana pendekatan mindful learning memberikan pengaruh sebesar 38,56% terhadap hasil belajar IPAS sedangkan pendekatan konvensional memberikan pengaruh sebesar 30,47%.
Kata Kunci: Pendekatan Pembelajaran; Mindful Learning; Hasil Belajar IPAS
PENGARUH LKPD KECEPATAN DAN JARAK BERBASIS NILAI-NILAI ISLAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TINGKAT V MADRASAH IBTIDAIYAH
Authors: Hasibuan Arif Billah , Rizky Wandini Rora
Published: February 2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan LKPD berbasis nilai-nilai Islam untuk meningkatkan hasil belajar siswa materi kecepatan dan jarak. Metode dalam penelitian ini yaitu menggunakan penelitian kuantitatif jenis Quasi Eksperimen dengan desain One Group pretest-posttest. Yang dimana pada desain ini terdapat dua kelompok belajar yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas V MIN 12 kota Medan. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penggunaan LKPD berbasis nilia-nilai Islam, pendidikan yang mempengaruhi hasil belajar siswa terbukti bermanfaat. Studi ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kinerja akademik, terbuti dengan peningkatan yang cukup besar pada nilai rata-rata post-test kelompok kontrol menjadi 66,00 dan eksperimen yaitu 75,00.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SIKLUS AIR TIGA DIMENSI PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA DI SD SYIFAURRAHMA MEDAN
Authors: Sinaga Deby Puspita , Anas Nirwana
Published: February 2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran siklus air tiga dimensi guna meningkatkan berpikir kreatif siswa TPI Syifaurrahma. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) diadaptasi dari model ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu lembar pre-test dan postest, angket guru dan siswa, serta dokumentasi. Penelitian ini divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Berdasarkan dari ahli materi diperoleh nilai 92% termasuk kategori sangat valid. Ahli media diperoleh nilai 93% termasuk dalam kategori sangat valid. Berdasarkan dari data hasil uji coba kepraktisan dari respon hasil angket 26 siswa mendapatkan presentasi nilai sebesar 97% kemudian hasil angket dari respon guru wali kelas V memperoleh nilai 95% termasuk kategori sangat praktis. Hasil uji evektifitas diperoleh dari nilai pretest dan posttest yang mengalami perubahan signifikan dan mendapat nilai N-gain sebesar 0,99 sehingga dapat disimpulkan bahwa setelah menggunakan media siklus air mampu meningkatkan keevektifitas belajar siswa pada pemelajaran.
Peran Guru Dalam Mengembangkan Nilai Etika Dan Moral Peserta Didik Sekolah Dasar
Authors: Aini Fauziah , Ramadhan Zaka Hadikusuma
Published: February 2025

Pendidikan merupakan fondasi utama dalam membentuk karakter, keterampilan, dan pengetahuan individu, memungkinkan mereka untuk mengatasi berbagai tantangan dalam kehidupan. Dalam konteks ini, guru berperan penting dalam pengembangan nilai etika dan moral peserta didik. Guru tidak hanya berfungsi sebagai penyampai materi pelajaran, tetapi juga sebagai panutan yang menginspirasi dan membimbing siswa melalui contoh perilaku yang baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji dan memperjelas peran guru dalam memfasilitasi perkembangan etika dan moral peserta didik. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode kualitatif naratif. Penelitia ini menggunakan metodologi analisis data yang terdiri dari beberapa langkah yaitu pengumpulan data, reduksi data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Tiga teknik yang digunakan dalam pengumpulan data : observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan temuan penelitian, guru berperan penting dalam memfasilitasi pengembangan etika dan moral peserta didik melalui interaksi sehari-hari dan aktivitas pembelajaran di sekolah. Hasil dari penelitian ini dapat menjadi dasar atau pertimbangan untuk mengembangkan kebijakan pendidikan yang lebih fokus pada peran guru dalam membentuk karakter dan moral siswa di lingkungan sekolah. Implikasi ini mencakup upaya untuk meningkatkan peran dan dukungan terhadap guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai etika dan moral dalam kurikulum dan kegiatan sehari-hari di sekolah.
Kata Kunci: Peran Guru; Nilai Etika; Moral
PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK UNTUK MENINGKATAKAN BERFIKIR ILMIAH PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
Authors: Soraya Anigah Rezki , Anas Nirwana
Published: February 2025

Penelitian ni bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman siswa di kelas IV setelah diberi media Pop-Up Book yang valid, praktis dan efektif pada materi gerak gaya benda. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Developmet (R&D), dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Media Pop-Up Book ini telah dilakukan uji validasi oleh beberapa ahli diantaranya ahli media dan ahli materi. Presentase hasil dari para ahli terhadap Media Pop-Up Book ini mendapatkan kriteria yang sangat valid dan sangat praktis dengan skor 86% pada ahli media dan skor 84% pada ahli materi, skor 92% dari respon guru, skor 98% dari respon siswa. Dari hasil N-Gaindengan skor 0,87 kategori tinggi, oleh karena itu penelitian ini menunjukkan bahwa terhadapat pengaruh penggunaan Media pembelajaran ini terhadapat meningkatkan berpikir ilmiah siswa pada pembelajaran gerak gaya benda, hal ini dapat dibuktikan pada hasil pro-test yang memproleh peningkatan yang signifikan yaitu 93,75 yang mendapatkan sangat efektif dibandingkan hasil pre-test dengan presentase nilai 51,25 dengan kategori tidak efektif. Berdasarkan paparan diatas dapat disimpulkan bahwa menggunakan Media Pop-Up Book ini sangat layak, praktis, dan efektif untuk digunakan di dalam pembelajaran IPA pada materi gerak gaya benda untuk meningkatkan berpikir ilmiah siswa Sekolah Dasar
BAHAN AJAR PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN KREATIVITAS SISWA SEKOLAH DASAR
Authors: Farida Aida , Akbar Wawan , Damanik Sanra Hanalide , Hasratuddin
Published: February 2025

Bahan ajar memainkan peran krusial dalam memfasilitasi dan meningkatkan kreativitas serta kemandirian siswa sekolah dasar. Bahan ajar P5 merujuk pada materi pembelajaran yang dirancang untuk mendukung pendekatan Project-Based Learning (PBL). Pendekatan ini mengutamakan pembelajaran berbasis proyek dimana siswa terlibat langsung dalam proyek yang menuntut mereka untuk menyelesaikan tugas yang kompleks dan terhubung dengan masalah dunia nyata. Penelitian ini merupakan penelitian systematic review dengan tujuan untuk mengetahui efektivitas bahan ajar P5 dalam meningkatkan kemandirian dan kreativitas siswa sekolah dasar. Pencarian artikel jurnal dilakukan melalui aplikasi Publish or Perish yang terdapat pada database elektronik Google Scholar dengan kata kunci proyek pengutan profil pelajar pancasila. Pencarian awal ditemukan 322 artikel jurnal, setelah ditelaah dengan melakukan inklusi didapatkan 7 artikel jurnal untuk ditelaah secara sistematis. Hasil systematic review menemukan bahwa dari beberapa artikel yang direview didapatkan bahwa pengembangan bahan ajar P5 khususnya dalam meningkatkan kretivitas dan kemandirian siswa masih belum banyak digarap oleh para peneliti. Menjadi seuatu hal penting bila ini dijadikan sebagai studi untuk lebih memberikan wawasan dan pandangan baru dalam pengembangan bahan ajar yang komprehensif dalam mengawal setiap aktivitas pembelajaran siswa
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBANTUAN ISPRING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF MATERI PERPINDAHAN PANAS DI SEKOLAH DASAR
Authors: Ulfa Agustina Miftachul , Supriyono  , Mashfufah Aynin
Published: February 2025

Pembelajaran IPA terutama materi perpindahan panas di sekolah dasar masih menerapkan pembelajaran konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif berbantuan iSpring sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas V pada materi perpindahan panas. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas V SDN 6 Ngunut dipilih menggunakan non-random sampling melalui teknik purposive sampling.  Jenis penelitian ini adalah pengembangan (Research and Development) sedangkang metode yang digunakan adalah model Borg and Gall. Penelitian dilaksanakan di SDN 6 Ngunut dengan melibatkan 26 siswa. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan hasil belajar. Hasil menunjukkan bahwa validitas multimedia interaktif hasil penilaian dari ahli materi adalah 78,75% dengan kategori valid, penilaian oleh ahli media memperoleh 75% dengan kategori valid, serta penilaian oleh praktisi pendidikan 95% dengan kategori sangat valid. Hasil uji efektivitas penelitian ini menunjukkan bahwa multimedia interaktif berbantuan ispring dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa secara signifikan, ditunjukkan dengan peningkatan rata-rata nilai ujian dari pre-test ke post-test. Rata-rata yang diperoleh dari ujian pre-test adalah 59,84 dan ujian post-test mendapatkan rata-rata nilai 77,69. Hal ini menunjukkan peningkatan nilai. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi dalam menerapkan teknologi pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
DEVELOPMENT OF MULTIPLICATION BOARD MEDIA (PAPER) TO IMPROVE THE MULTIPLICATION SKILLS OF 2ND-GRADE ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS
Authors: Uswah Fadhilah , Siregar Lailatun Nur Kamalia
Published: February 2025

Mathematics is a subject that develops thinking and problem solving abilities which have a very important role in students' daily lives. Mathematical objects are abstract so media is needed to explain this. One of the media that can be used is the Multiplication Board (PaPer) media. This research aims to develop and test the effectiveness of this media in improving students' multiplication abilities in class II. The method used is RnD (Research and Development) using the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) model. Data collection techniques use observation techniques, test interviews and teacher and student questionnaires. Data analysis was carried out using qualitative data from observations and interviews. And quantitative data based on pretest-posttest results.  The product developed was then tested for the suitability of the multiplication board media which was assessed by media experts with a score of 92% and material experts with a score of 93.7%. placing it in the category of very valid or very suitable for use. The increase in students' multiplication skills can be seen from the pretest score of 49% and post-test score of 90.9%. Thus, this multiplication board media is considered relevant and suitable for use in this research. Apart from that, positive responses were obtained from teachers with scores 96% and from students with average scores 97,1% effective in improving students' multiplication abilities
PENGEMBANGAN BOOKLET BERBASIS PODE (PREDICT,OBSERVE, DISCUSS,EXPLAIN) UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI IPA KELAS IV SDN TOYORESMI
Authors: Wahyuningtyas Putri , Zainuddin  , Aynin Mashfufah
Published: February 2025

Pendidikan di Indonesia mempersiapakan generasi penerus yang berkualitas dan memiliki keterampilan. Salah satunya keterampilan yang harus dimiliki siswa pada abad 21 yaitu berpikir kritis. Pengembangan booklet berbasis PODE dirasa penting untuk meningkatkan berpikir kritis siswa di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakakan booklet yang dihasilkan sebagai bahan ajar di sekolah dasar dan mengetahui kefeektifannya dalam meningkatkan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analzye, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SDN Toyoresmi Kec.Ngasem Kab. Kediri dengan subjek penelitian berupa validator ahli materi, ahli bahan ajar, guru serta 36 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, dan tes. Instrumen yang digunakan berupa angket yang diberikan ahli bahan ajar, ahli materi, guru kelas IV di sekolah dasar dan soal test diberikan 10 soal pre test dan post test. Hasil uji kevalidan oleh ahli materi 98,2% dan ahli bahan ajar  83,3%. Hasil uji kepraktisan 90,2% dalam kategori sangat praktis. Selanjutnya hasil uji keefektivan pre test rata – rata memperoleh 47 dan post test rata-rata  87. Sehingga dapat disimpulkan hasil post test mengalami peningkatan. Berdasarkan temuan penelitian tersebut, booklet berbasis PODE dapat meningkatkan keampuan berpikir kritis sehingga layak digunakan sebagai bahan ajar di kelas IV sekolah dasar
PENGEMBANGAN SOAL TES BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
Authors: Ariani Rini , Mhmd Habibi
Published: February 2025

Penelitian ini bermaksud mengembangkan instrument kisi-kisi soal berpikir kritis pada pembelajaran matematika kelas I SD. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur instrument soal berpikir kritis yang valid, reliable dan tingkat kesukarannya. Indikator berpikir kritis yang digunakan pada penelitian ini yaitu interpretasi, menganalisis dan mengevaluasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R & D) atau penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan 4D yang disederhanakan menjadi 3D. Dalam penelitian ini melibatkan 15 responden siswa kelas I SDN 032 kualu, adapun bentuk instrument kisi-kisi soal yang dikembangkan berupa soal essay yang berjumlah 15 butir soal. Hasil penelitian yang dianalisis menggunakan SPPS versi 25.00 for windows menunjukkan semua soal valid dengan taraf signifikan nilai r tabel untuk df (N-2) pada taraf signifikan 0,05 adalah 0,5140, yaitu apabila pada r hitung > dari r tabel maka soal dikatan valid. Untuk reliabilitas soal memperoleh hasil cronbach alpha sebesar 0,882, apabila sig. lebih dari 0,60 maka dinyatakan reliable dan dapat digunakan. Untuk tingkat kesukaran soal Dari 15 soal terdapat 7 soal pada kategori mudah yaitu nomor soal 1, 2, 3, 4, 9, 11 dan 14. Untuk soal dengan kategori sedang berjumlah  6 butir soal yaitu nomor soal 5, 6, 7, 8, 10 dan 15. Selain itu terdapat 2 butir soal dengan kategori sukar (SR) yaitu nomor soal 12 dan 13. Maka dapat disimpulkan bahwa kisi-kisi soal yang dikembangkan dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Correlation of pregnant oral health scoring models with inflammatory protein markers sCD14 and prostaglandins
Authors: Suwargiani Anne Agustina , Aripin Dudi , Arief Erry Mochamad , Widyaputra Sunardhi , Susilawati Sri , Kadir Rahimah Abdul
Published: February 2025

Background: To analyse correlation of pregnant oral health scoring model with inflammatory protein markers sCD14 and prostaglandins.Method: A cross-sectional consisted of 80 pregnant women who met inclusion criteria used consecutive sampling.Result: The POSC-p model which was based on oral health scoring, components of salivary condition was significantly correlated with sCD14 and the POSC-p model and combined of oral health scoring was significantly correlated with prostaglandins.Conclusion: The POSC-p score model and the sCD14 of clinical examination have correlation consist of tooth decay, occlusion and salivary condition consist of salivary pH level, salivary volume and salivary buffer.  However, there was no substantial correlation between the pregnant oral health scoring model of felt need and the pregnant oral health scoring for salivary conditions or the combined POSC-p score and sCD14 levels and POSC-p Scores (combined) significant correlation with sCD14
FLOWABILITY OF NANOPARTICLES OF CALCIUM HYDROXIDE PALIMANAN IN DENTINAL TUBULE
Authors: Sidiqa Atia Nurul , Muqdas Faza Annisa , Artilia Ira , Zakaria Myrna Nurlatifah , Joni I Made , Maskoen Ani Melani
Published: February 2025

Background: Intracanal medicaments Ca(OH)₂ must have the ability to contact directly with bacteria adhering to the dentinal tubules. However, the narrow and complex shape of the root canal makes it difficult for Ca(OH)2 to penetrate the root canal apically. This research aimed to assess the flowability of nanoparticle Ca(OH)₂ Palimanan by quantifying the penetration of the coronal, middle, and apical thirds of the root canal.Methods: This research comprised two distinct groups: one group included nanoparticles of Ca(OH)₂ Palimanan, while the other consisted of conventional Ca(OH)₂. The paste was then applied to standardized root canals (n=3 per group) with 5 times measurements for each sample. All samples were then incubated at 37oC, 100% humidity. The flowability of the root canals was measured using scanning electron microscopy (SEM) on day 14. The data was analyzed using ANOVA and a post-hoc t-test, with a significance level of p<0.05.Results: The use of Ca(OH)₂ Palimanan has been found to be more effective in reaching deeper into the dentinal tubules of the root canal, particularly in the coronal, middle, and apical areas, compared to traditional Ca(OH)₂. This occurs because the particle size of Ca(OH)₂ Palimanan is smaller with a more rounded shape than conventional Ca(OH)₂ so that it to flow into narrow and complex areas, especially in the apical root canals.Conclusion: Nanoparticle Ca(OH)₂ Palimanan flow deeper than conventional Ca(OH)₂
Surgical Management of Mucocele of The Lower Lip : Case Report and Literature Review
Authors: Ichi Ericko , Saputra Dwi Riski , Rahayu Luh Dewi
Published: February 2025

Background: Surgery for mucocele cases in daily practice is still a challenge. Mucocele is a lumpy lesion in the oral cavity that can interfere with the patient's comfortable speaking and chewing process. A mucocele is a lump in the oral cavity due to rupture of the minor salivary glands due to trauma or obstruction of the minor salivary glands. The prevalence of mucocele is 2.4 cases out of 1000 people, and it often occurs at a young age. This paper aims to describe and report mucocele management with simple surgery. Case: A 20-year-old patient was reported to have a mucocele in the left inferior labial region. The lump has been there for two months and is slowly getting bigger. The lump is painless and very annoying when talking and chewing. Conclusion: Dental practitioners can carry out mucocele management with correct diagnosis and simple surgical methods with minimal equipment to ensure better treatment results.
Inhibitorty Activity of Lemongrass (Cymbopogon Nardus, (L.) Rendle) Essential Oils on The Growth of Bacterial Phorpyromonas Gingivalis and Aggregatibacter Actinomycetemcomitans In Vitro
Authors: Suprianto Kosno , Emriadi Emriadi , Kodir Ade Ismail Abdul , Lestari Dian
Published: February 2025

Background: Periodontal disease is one of oral and dental health problems that suffered by many people in the world and occurs in 50% of adult population. Porphyromonas gingivalis and Aggregatibacter actinomycetemcomitans are the main bacteria that cause periodontitis. One of the plants that is often used as an alternative antimicrobial agent is citronella (Cymbopogon nardus L.) which contains citronellal and geraniol compounds. This study aims to determine whether the essential oils of lemongrass leaves have inhibitory effect on the growth of Porphyromonas gingivalis and Aggregatibacter actinomycetemcomitans in vitro. Method: The production of lemongrass essential oils is carried out by the distillation method and 25%, 50%, and 75% concentration of essential oils are diluted using Tween 20 and distilled water. The inhibition test was carried out by the Kirby-Bauer disk diffusion method on Mueller Hinton Agar media. Result: The analysis showed that there was a significant difference between the inhibitory power produced by each concentration of essential oil of citronella leaf on the growth of Porphyromonas gingivalis and Aggregatibacter actinomycetemcomitans. Conclusion: The conclusion of this study is the essential oils of lemon grass with concentrations of 25%, 50%, 75%, and 100% have different inhibitory properties in inhibiting the growth of Porphyromonas gingivalis bacteria and Aggregatibacter actinomycetemcomitans.
Facts and Features of Human Language in Social Media: Interaction and Culture of Alpha Generation
Authors: Sari Rahma , Lubis Aulia Khairunisa , Daulay Sholihatul Hamidah
Published: February 2025

This study investigates the role of speech and language in shaping the communication of ideas and emotions on social media, with a particular focus on TikTok. Social media platforms, while enabling widespread and instantaneous interaction, often have both positive and negative consequences for individual users and targeted groups. By employing a qualitative methodology, this research explores how language choices on TikTok influence personal expression, identity construction, and collective social dynamics. Analyzing the linguistic behaviors of 10 TikTok users, the study identifies how multimodal elements such as emojis, memes, and audio-visual integrations enhance digital communication. The findings reveal that the informal, rapid nature of social media communication reflects broader societal trends toward dynamic and hybrid linguistic forms. Furthermore, social media serves as a space for fostering cultural diversity, promoting social movements, and enabling users to create and refine their online personas. However, the study also highlights the challenges posed by such digital communication, including the potential for misunderstandings and the reinforcement of social inequalities. By situating these findings within the context of evolving digital communication, this research offers valuable insights into the interplay between language, identity, and culture in the digital age. It contributes to broader discussions about the implications of multimodal communication for literacy, linguistic evolution, and social interaction in a rapidly globalizing world.Keywords: Multimodal Language, TikTok, Social Media