bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх учителів у закладах вищої освіти
Authors: Дубасенюк Олександра , Мороз Майя
Published: April 2022

У статті досліджено проблему формування професійної компетентності майбутніх учителів у процесі фахової підготовки в закладах вищої освіти. Доведено, що практична діяльність майбутнього вчителя передбачає використання досягнень психолого-педагогічної науки та педагогічного досвіду, а формування професійної компетентності майбутніх фахівців має бути спрямованим на підготовку конкурентоспроможних на ринку праці випускників, здатних до успішної професійної діяльності на рівні національних та світових стандартів, вирішення пізнавальних, комунікативних, організаційних, моральних та інших завдань, спроможних до постійного професійного зростання, професійної мобільності.Доведено, що формування професійної компетентності майбутніх учителів у закладах вищої освіти ефективно здійснюватиметься за умов цілеспрямованого виявлення та врахування особливостей їхньої фахової підготовки, зумовлених специфікою професійної діяльності; орієнтованості на індивідуальну мотивацію професійної підготовки майбутніх учителів, її узгодженості із соціальними запитами та актуальними тенденціями розвитку сучасної освіти; розробки відповідних педагогічних умов та методики формування професійної компетентності майбутніх учителів у процесі фахової підготовки; створення належного навчально-методичного забезпечення процесу фахової підготовки з використанням інтерактивних форм та методів навчання, що забезпечує її ефективність.Визначено систему педагогічних умов, що забезпечують ефективність формування професійної компетентності майбутніх учителів у процесі фахової підготовки: професійно-педагогічну скерованість процесу викладання; використання інтерактивних форм та методів навчання; створення професійно-орієнтованого інформаційного освітнього середовища, наближеного до реального освітнього процесу школи.
Вплив вибіркових навчальних предметів на якість навчання здобувачів технічних і аграрних ЗВО
Authors: Євсюков Олександр
Published: April 2022

У статті розкрито погляд на сучасний стан реформи вищої освіти в Україні, що йде шляхом створення національних стандартів освіти, які базуються на сучасних досягненнях західної педагогічної науки з питань технологій навчання та вимірювання його успішності. Особливу увагу приділено рівню якості вищої освіти, який нами презентований як відносна характеристика. Акцентуємо у матеріалі статті на необхідності реалізації права на академічну мобільність закладами освіти, особливо технічними і аграрними. Наголошуємо на значущості вибіркової частини освітніх програм, що забезпечують можливість персонального вибору студентом окремих навчальних дисциплін з університетського переліку для розширення і поглиблення фахових знань задля майбутньої професійної діяльності.
Використання онлайн-платформ у підготовці докторів філософії з дисципліни «Сучасні методики викладання у вищій школі та педагогічна майстерність»
Authors: Климова Катерина
Published: April 2022

Стаття присвячена актуальній проблемі впровадження електронного навчання в українських закладах вищої освіти. Доведено, що сформованість інформаційно-комунікаційної компетентності аспіранта є умовою становлення його як успішного фахівця певної галузі і педагога. У своїх твердженнях автор спирається на професійний стандарт викла-дача закладу вищої освіти та праці в галузі дидактики. Важливою є думка, що використання онлайн-платформ сприяє розвитку інформаційно-освітнього середовища університету. Здійснено спробу стисло охарактеризувати популярні в освіті онлайн-платформи. Проаналізовано навчально-методичне забезпечення курсу «Сучасні методики викладання у вищій школі та педагогічна майстерність», розміщеного на платформі Moodle, та доведено її переваги. Автор наголошує на актуальності впровадження курсу на всіх спеціальностях аспірантури. Теоретичні положення статті проілюстровано прикладами завдань для самостійної роботи аспірантів з використанням електронних засобів. Зазначено, що всі електронні засоби за умови раціонального використання в інформаційно-освітньому середовищі університету сприяють оновленню методик викладання навчальних дисциплін. Окреслено перспективи дослідження різних аспектів проблеми онлайн-освіти.
Організація мобільних конференцій студентів і викладачів в європейських університетах
Authors: Козлакова Галина
Published: April 2022

У статті проаналізовано передумови щодо визначення і реалізації одного з принципів Болонського процесу – принципу мобільності учасників освітнього процесу. Автором представлено заходи, що здійснювалися університетами прикордонних міст у країнах Європи (Чехословаччина, Німеччина, Нідерланди тощо) у 80–90-х рр. минулого століття. Наведено приклади організації мобільних груп студентів під керівництвом викладачів на умовах «безвалютного обміну» у 80-х роках. Описано участь автора у 2010-х роках у мобільних конференціях студентів і викладачів, що були організовані університетами і проходили у прикордонних містах України, Словаччини, Угорщини. Зазначено, що під час такої активності студенти набувають не лише професійних компетентностей за фахом, але також іншомовних компетентностей і навичок культурного спілкування між представниками різних країн.Обговорюється перспективність і можливість забезпечення мобільності студентів і викладачів університетів у сучасних умовах після усунення карантинних обмежень. Запропоновано тематику майбутніх наукових досліджень для спільних міжнародних проєктів. Фактично описано соціальні і комунікаційні втрати, яких зазнали системи освіти європейських країн під час тотальних обмежень внаслідок пандемії.
Дослідження інтегративних процесів у професійній освіті методом педагогічних підчинників
Authors: Козловський Юрій , Козловська Ірина , Білик Оксана
Published: April 2022

У статті обґрунтовано інноваційний підхід до дослідження інтеграційних процесів підготовки фахівців у закладах вищої та професійно-технічної освіти. Запропоновано експериментальну методику оптимізації дослідження впливу самостійних педагогічних чинників на освітнє явище. Висвітлено ефективність інтеграції щодо раціональної архівації та вилучення зі змісту навчання застарілих знань, а також органічного включення в систему професійної підготовки нових знань. Виявлено, що ефективність інтегративної взаємодії знань зростає до певного значення, а тоді долучення нових елементів вже не впливає на стан зінтегрованого об’єкта. Встановлено, що на практиці поширені ситуації, коли активний педагогічний чинник утворюють кілька незалежних підчинників. У такому разі неможливо достеменне визначення реального впливу всіх самостійних підчинників на результат педагогічного експерименту. Запропоновано методики педагогічних підчинників: перший підхід (метод накопичення) передбачає накопичення впливу педагогічних підчинників, ефектив-ність кожного з них визначається як різниця двох сусідніх підчинників, тому в контрольній групі, як і в загальноприйнятих методиках, навчальний процес залишається незмінним, а в експериментальних групах вводиться в дію активний чинник впливу як суму n підчинників; другий підхід (метод розділення) передбачає визначення впливу кожного педагогічного підчинника зокрема, а їхню ефективність – за внеском кожної абсолютної величини. Доведено, що остаточне порівняння результатів, отриманих за використання цих двох методів, дає змогу отримати точнішу інформацію про результати педагогічного дослідження.
Формування національної свідомості студентів у процесі вивчення камерно-вокальних творів на слова Т. Шевченка на заняттях з акомпанементу
Authors: Матвієнко Наталія
Published: April 2022

У статті проаналізовано різножанрову палітру віршів геніального українського поета Тараса Шевченка, які покладені на музику українських композиторів і вивчаються на заняттях навчальної дисципліни «Акомпанемент» в педагогічному коледжі. Здійснено спробу аналізу загальних та індивідуальних особливостей композиторських стилів, манер письма та виражальних засобів, що дало поштовх розвитку української музики. Автор наголошує на тому, що полум’яна, патріотична, насичена бунтарськими ідеями поезія Т. Г. Шевченка, а саме збірка «Кобзар» стала тією основою, на якій значною мірою розвивалася як література, так і музичне мистецтво нашого народу. Творчість народного поета, революціонера-демократа була невичерпним джерелом для українських музикантів як східних, так і західних областей України. Геній Т. Шевченка стимулювала надчутливість його натури, сильна природна інтуїція, образне мислення у поєднанні з почуттям міри, що виявлялися не тільки в його поетичній творчості, а й у малярстві, у власному виконанні як своїх творів, так і народних пісень, які він дуже любив, які були рідними з дитинства.
Організаційно-педагогічні умови формування професійних компетентностей кваліфікованих робітників сфери обслуговування відновлюваних енергетичних систем
Authors: Петрович Василь , Онопрієнко Людмила
Published: April 2022

У статті проаналізовано теоретичні підходи до визначення організаційно-педагогічних умов формування професійних компетентностей робітників для сфери обслуговування систем відновлювальної енергетики. Розглянуті науково-педагогічні джерела щодо підготовки кваліфікованих робітників в системі професійної (професійно-технічної) освіти, компетентнісно орієнтованих технологій професійного навчання. Досліджено польський досвід щодо здійснення професійного навчання за окремими модулями відновлювальних джерел енергії.Новизною цієї статті є детальний аналіз результатів проведеного всеукраїнського експерименту на тему «Професійна підготовка кваліфікованих робітників для сфери обслуговування відновлювальних систем сонячної і теплової енергетики», що проходив на базі Державного навчального закладу «Київський професійний коледж з посиленою військовою та фізичною підготовкою». В рамках проведеного експерименту був розроблений проєкт кваліфікаційної характеристики з професії та проєкт стандарту професійної (професійно-технічної) освіти за професією «Майстер з монтажу та обслуговування систем відновлювальної енергетики» за модульно-компетентнісним підходом. Заклад був забезпечений інструментом, наочно-демонстраційними матеріалами та навчально-методичним комп-лексом.Автор статті наголошує на актуальності підготовки фахівців для роботи із засобами та обладнанням відновлювальної енергетики. Визначені організаційно-педагогічні умови які забезпечують формування професійних компетентностей робітників для сфери обслуговування відновлювальних систем сонячної та теплової енергетики.Стаття буде цікава для науковців, які займаються питаннями формування професійних компетентностей майбутніх робітників, нових методів навчання та досліджують тенденції розвитку сучасної освіти.
Збереження етнокоду українця засобами народної казки та ілюстрацій до неї
Authors: Січко Тетяна
Published: April 2022

У статті розкриваються питання збереження національної самоіндентифікації, ментальності українця шляхом раннього залучення до фольклорної скарбниці у дошкільному дитинстві, засобами української народної казки та ілюстрацій до неї. Автор наголошує на тому, що дитина розвивається через засвоєння суспільно-історичного досвіду людства.Тому в його основі має бути специфічна відтворювальна діяльність, за допомогою якої маля і засвоює історичні фундаментальні потреби та здібності представників свого народу, що сформувались для включення у духовне та матеріальне життя. Для такого засвоєння малюкові конче потрібно спілкуватися з дорослими, які тією чи іншою мірою знають національну культуру і здатні передати накопичений досвід, ознаки духовного та матеріального самовизначення (самоіндентифікації) серед співгромадян-земляків та іноземців.З’ясовано, що художній досвід, сконцентрований в ілюстративних графічних творах, виробах ДПМ сприяєсоціалізації дитини, збагаченню її художньої практики та осмисленню краси в усіх її формах, разом із тим, він формує культуру людських почуттів, розвиває і збагачує їх багатогранність в особистому досвіді дитини, є засобом духовного спілкування з однолітками і дорослими, встановлення взаємодії в соціокультурному та природному середовищі.
AKSH'S English Grammar For Higher Secondary, Graduate & Post Graduate Students
Authors:   akesh Kumar Saxena is a renowned teacher of English and has been successfully managing his own Coaching Institute since last 24 years in Sant Hirdaram Nagar, Bhopal. Born in 1960 and brought up in Bhopal itself, he completed his B.Sc. Degree and joined Indian Air Force in 1978, and obtained Management Diploma from IIM Calcutta during his service tenure., Saxena Rakesh Kumar
Published: April 2022

This book seeks to provide an easy and literal approach to facilitate the Hindi medium students and non-English speakers. Generally, it has been seen that the grammar books available in the market explain the 'Part of speech' in such a complicated manner that the students are only able to learn the translation and remain confused every time because their concepts of basic grammar are not clear. This is why they are not able to get fluency in spoken English. In this book, we have tried to make the pupil think, understand and speak in English rather than in Hindi.
PENERAPAN ESTETIKA PENATAAN RUANG PERPUSTAKAAN ANAK
Authors: Fauziyah Salma Zahra , Hidayat Heri
Published: April 2022

Indonesia is a country with low interest in reading, one of the reasons is the lack of adequate facilities that help in growing interest in reading in the community, especially in children. One of the efforts that can be done in fostering interest in reading is to familiarize children from an early age to enjoy reading apart from that, the provision of supporting facilities and facilities in the form of a children's library. Organizing a children's library room certainly needs to meet the criteria for a good arrangement, the application of aesthetic values, also in accordance with the characteristics of the child. The purpose of this study was to find out more about the application of aesthetics in the arrangement of children's library spaces. The method used is a descriptive method with literature study, data collection with this method is carried out in the literature, by searching on the internet in the form of books, journals, articles, also with pictures, videos, and other media that support this research. The arrangement of the children's library space needs to pay attention to the principles and elements of the arrangement of the library space, as well as the aesthetic principle, where it can support beauty, so that the library can be comfortable and beautiful to look at.
ANALISIS KURIKULUM PAUD TERHADAP INDIKATOR PERKEMBANGAN AGAMA DAN MORAL ANAK USIA DINI
Authors: Ghina Maelan Asfarotul , Ningsih Lu’lu Indra
Published: April 2022

Kurikulum PAUD merupakan rencana tujuan pembelajaran yang disusun untuk menentukan pembelajaran bagi anak, kurikulum disusun sedemikian rupa untuk membantu meningkatkan 6 aspek perkembangan anak usia dini, salah satunya adalah aspek agama dan moral. Kurikulum PAUD harus bisa memiliki kesesuaian dengan beberapa indikator perkembangan agama dan moral, sehingga aspek tersebut dapat berkembang secara optimal. Dengan begitu, tujuan penelitian ini untuk menganalisis bagaiamana kesesuaian kurikulum dengan indikator perkembangan agama dan moral pada anak usia dini. metode Penelitian ini menggunakan penelitian tinjauan kepustakaan (Library Research). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Sumber data yang bersifat kepustakaan atau berasal dari berbagai literatur, di antaranya buku, jurnal, surat kabar, dokumen pribadi dan lain sebagainya; teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu, menggunakan teknik deduktif dan induktif. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu antara kurikulum PAUD dengan Indikator Perkembangan Agama dan Moral anak usia dini harus berkesinambungan, sesuai dan terikat antara satu sama lain.
PROBLEMS OF DRUG PROVISION FOR CANCER PATIENTS
IN THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN
Authors: Shatkovskaya O.
Published: April 2022

Relevance: Drug supply is a prerequisite for drug treatment of malignant neoplasms. Drug therapy is an essential component of cancer treatment. The potential of drug therapy is not the same in different human tumors. Providing an oncological patient with a full range of modern medicines is one of the main tasks of the healthcare system. Currently, the problem of the availability of drug provision for cancer patients is relevant.
Today, there is a regional disparity in the provision of drug care in the country: the availability of drugs for patients is highly dependent on the
economic development of the region of their residence. Drugs, especially targeted and immuno-oncological drugs, are more available in the cities
of republican significance and the capital city.
The study aimed to analyze the problems and find ways to improve drug provision for cancer patients in the Republic of Kazakhstan.
Methods included the analysis of the current drug provision for cancer patients in the Republic of Kazakhstan, identifying problematic issues,
finding solutions, and developing correct unified approaches to determining the needs of cancer patients for drugs at all stages of care.
The study results highlight the current problems of drug supply for cancer patients and allow the development of ways to improve it, including
in the context of combating the COVID-19 pandemic.
Conclusion: Breakthrough technologies and new regimens of cancer treatment appear almost every month. Therefore, it is essential to make
balanced and rational decisions in this area, rather than applying simplified administrative schemes for orders and purchases. Today, the oncologists of Kazakhstan can choose therapy for each cancer patient when they possess the results of relevant molecular genetic studies, know the
characteristics of the tumor and the body, and have а conclusion of the multidisciplinary team. All the above gives hope for a transition to a more
humane attitude towards patients when the drug choice depends on the chosen therapy’s clinical efficacy and purposefulness instead of the drug
origin or price. The damage from ineffective drugs often exceeds by far the cost of effective drugs and technologies, while these effective drugs will
not always be the most expensive. It is a great art to choose the drug that a particular oncological patient needs.
CLINICAL AND EPIDEMIOLOGICAL CHARACTERISTICS OF BONE SARCOMAS
IN THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN IN 2010-2019
Authors: Tuleuova D. , Serikbayev G. , Kurmanalyev А. , Pyssanova Z. , Yelekbayev А.
Published: April 2022

Relevance: Sarcomas are a heterogeneous group of malignant neoplasms (MNs) of mesenchymal origin. The peak incidence of bone tumors
falls on a socially significant age: with osteosarcoma and Ewing’s sarcoma – 10-25 years, with chondrosarcoma – 35-40 years. Bone sarcomas
are the most aggressive human MNs. This urges to determine the prognostic factors of the disease, timely assess the treatment effect, and identify
possible relapses.
The study aimed to improve the early diagnosis of bone sarcomas, to improve and increase the oncological alertness of doctors by establishing
the trends in bone sarcoma incidence and mortality in the Republic of Kazakhstan in 2010-2019, and this disease incidence and mortality in 2019
by age, gender, bone tumor histotype and region of the country.
Methods: The study included the data of patients registered at the RK National Cancer Registry in 2010-2019 with a “bone sarcoma” diagnosis (ICD-10 code: C40-C41). The incidence of bone sarcomas was presented as absolute and crude rates per 100,000 population. Absolute
standardized morbidity and mortality were calculated using the World Standard. MS Excel 2016 was used to display the results graphically.
Results: By the end of 2019, 1587 patients were registered with bone sarcomas in the RK. From 2010 to 2019, the incidence of bone sarcoma in
the RK decreased by 39%, including 36% among men and 40% among women. Mortality decreased by 37% to 0.8% per 100,000 population. Bone
sarcoma is not among the 20 most common types of cancer in the RK; it accounts for 0.7% of all new cases of MN (2010-2019). The peak incidence
of bone sarcoma was observed at the age below 20 years (20%), and mortality – in the age group of 45-54 years (22%).
Conclusion: The rare occurrence of bone MNs can cause misdiagnosis during the initial examination. Bone sarcomas account for 0.8% of all
MNs diagnosed in the RK; however, the aggressiveness of the course and rapid hematogenous metastasis causes a high percentage of neglect of
this disease during the initial visit. In addition, bone sarcomas are more common than other MNs in young adults and adolescents. The prognosis
of primary bone sarcomas depends on many factors.
PET/CT IN ASSESSING THE LYMPHOMA RESPONSE
TO TREATMENT
Authors: DAUYTOVA Yu. , ZHOLDYBAY Zh. , ZHAKENOVA Zh. , AMANKULOV J. , BAIGULOVA S.
Published: April 2022

Relevance: PET/CT has become an integral part of the diagnostic algorithm in lymphoma patients since lymphomas actively accumulate 18F-FDG. The high accuracy of PET/CT in patients with certain lymphoma types allows effective use of this method in clinical practice
for diagnosis, staging, re-staging, evaluating the effectiveness of treatment, and determining further patient management tactics.
The study aimed to evaluate the PET/CT capacity in assessing lymphoma treatment effectiveness.
Methods: We conducted a retrospective analysis of PET/CT 18F-FDG results in 109 patients with a verified lymphoma diagnosis. The
patients underwent PET/CT examinations at “Orhun Medical” PET/CT center based in the JSC “Kazakh Institute of Oncology and Radiology” (Almaty, Kazakhstan).
Results: According to PET/CT results in assessing the lymphoma treatment effectiveness, the stabilization of the process was achieved
in 38.5% of cases, progression – in 33.03%, a partial metabolic response – in 18.35%, and a complete response – in 10.09% of cases.
Conclusion: PET/CT is the method of choice for evaluating the effectiveness of lymphoma treatment compared to other radiological
techniques. PET/CT is based on determining metabolic treatment response, not only on size indicators. It plays an essential role in different
stages of lymphoma treatment, providing new opportunities for personalized treatment
PREDICTIVE VALUE OF 18F-FDG ACCUMULATION
IN VISCERAL FAT ACTIVITY TO DETECT EPITHELIAL
OVARIAN CANCER METASTASES
Authors: SULEIMANOV A. , SADUAKASSOVA A. , VINNIKOV D. , POKROVSKY V.
Published: April 2022

Relevance: Epithelial ovarian cancer (EOC) is the most lethal gynecological malignancy, with relapse occurring in about 70% of
advanced cases with poor prognosis.
The study aimed to assess functional visceral fat activity (VAT) evaluated by 18F-fluorodeoxyglucose (18F-FDG) positron emission
tomography/computed tomography (PET/CT) as a predictor of metastases in epithelial ovarian cancer.
Methods: We assessed 53 patients with histologically confirmed EOC who underwent 18F-FDG PET/CT after a surgical treatment and
courses of chemotherapy. Age, histology, stage, and tumor grade were recorded. Functional VAT was measured by maximum standardized
uptake value (SUVmax) using 18F-FDG PET/CT and tested as a predictor of later metastases in eight abdominal locations and pelvis cavity
in the adjusted regression models. We also identified the best areas under the curve (AUC) for SUVmax with the corresponding sensitivity
(Se) and specificity (Sp).
Results: In both adjusted for regression models and ROC analysis, 18F-FDG accumulation in RE (cut-off SUVmax 1.18; Se 64%; Sp
64%; AUC 0.669; p=0.035) could predict later metastases in EOC patients, as opposed to age, sex, primary tumor location, tumor grade,
and histology.
Conclusions: VAT SUVmax is significantly associated with later metastases in EOC patients and can be used as their predictor
EXPERIENCE OF USING EPIDURAL ANESTHESIA IN ONCOSURGERY:
A CLINICAL CASE
Authors: Sadykova T. , Kuzikeev M. , Sarsembaev B. , Orazbek E.
Published: April 2022

Relevance: Surgical intervention is the most radical method in the complex specific therapy of malignant neoplasms. Oncosurgical operations
are among the most traumatic; the volume of surgical intervention depends on the stage of the tumor process and its prevalence, the presence of
metastases, germination in neighboring tissues and organs, and concomitant diseases. Particular importance is attached to the anesthetic management of the perioperative period.
Regional anesthesia is practically not used for several reasons in oncosurgical reconstructive and plastic interventions on the abdominal organs. In choosing the method of anesthesia, the qualification of the anesthetist plays a role, especially when performing high epidural anesthesia,
which is quite technically complicated. The emergence of highly effective anesthetics and high-quality sets for epidural anesthesia has significantly
expanded the scope of this type of anesthesia in oncosurgical practice.
This study aimed to demonstrate the possibilities and advantages of epidural anesthesia in the perioperative period using the described clinical case as an example.
Methods: Patient N. was admitted to the clinic for surgical treatment for a malignant neoplasm of the transverse colon without clinical signs
of obstruction of the lumen of the large intestine. She underwent laparotomy, subtotal colectomy with anastomosis, resection of the omentum, and
lymph node dissection. Epidural anesthesia with catheterization of the epidural space and administration of ropivacaine and morphine was used
as an anesthetic aid.
Results: Adequate pain relief, relaxation, the absence of clinically significant autonomic reactions in the intraoperative period, and adequate
pain relief without narcotic analgesics in the postoperative period were achieved. The patient was activated on Day 3-5 after surgery. Subjectively,
the patient emphasized the comfortable course of the perioperative period.
Conclusion: Thus, our experience in the use of regional (epidural) anesthesia in oncosurgical practice as an isolated method of anesthesia,
subject to technically competent and accurate execution of the procedure, allows us to recommend it as a reasonable alternative or component of
generally accepted traditional general anesthesia in order to reduce the risk of anesthesia, adequate and effective anesthesia in the perioperative
period and optimization of economic and logistical costs in the postoperative period.
ASPECTS OF RADIOTHERAPY OF BREAST CANCER METASTASES TO THE BRAIN:
A LITERATURE REVIEW
Authors: Almabek A. , Kaidarova D. , Kim V. , Khussainova I.
Published: April 2022

Relevance: Breast cancer (BC) is one of the most common diseases among women in developed countries worldwide. BC ranks first in incidence and third in mortality among malignant neoplasms in women. Despite many advances in the treatment of BC, the prognosis for patients with
metastatic BC remains poor. The life expectancy of these patients is usually about one year. The accuracy of diagnosis and determining the number
and sizes of oligometastases by contrasted brain MRI or PET-CT with methionine is vital for effective cancer treatment. The emergence of treatment
techniques, such as stereotactic radiosurgery (SRS) and stereotactic radiotherapy (SRSR), significantly improved the disease prognosis. The use of
high-tech radiation therapy in patients with oligometastases from breast carcinoma improves local control of intracranial lesions, prevents death,
maintains the quality of life, and improves overall survival.
The study aimed to analyze the results of key prospective studies on aspects of radiation therapy for BC metastases to the brain.
Methods: This review included key randomized trials on the use of radiation therapy for BC metastases in the brain. The search was conducted
in the PubMed database for 2005-2020 by the keywords “radiation therapy,” “breast cancer,” and “brain metastases.”
Results: Reduced treatment time due to stereotactic radiosurgery and radiotherapy allows for maintaining productive life without expressed
neurological symptoms. SRS is efficient in patients with up to five oligometastases in BC. More metastases require total brain exposure, which is a
poor prognostic factor. In prospective studies, SRS in BC with brain metastases is recommended to improve the quality of life.
Conclusion: The treatment of BC with brain metastases requires a multidisciplinary approach based on the prevalence of the process, previous
therapy, general somatic status, comorbidities, and available therapy options. Systemic therapy for BC patients with brain metastases follows
several schemes that demonstrate their therapeutic effectiveness.
Study of Traditional Methods Utilized to Relieve Minor Discomfort During the third Trimester of Pregnancy
Authors: K.A. Doaa , F.A.M. Entesar , H.M. Shaimaa , S.S. Doaa
Published: April 2022

Background: pregnant women suffer from minor discomforts during their pregnancy period. wich are due to hormonal change. The common of minor discomforts are nausea and vomiting, fatigue, constipation ,heart burn, backache ,dyspnea, leg cramps varicose vein, insomnia even though changes are not dangerous, still bothersome. Women use number of traditional methods remedies to relieve minor discomforts. Aim to study of traditional methods utilized to relieve minor discomfort during third trimester of pregnancy. Design: A descriptive design was used. Setting: The study was conducted at Heker Altebeen center and Alwehda Alrefeua bal Massaken Al-marazeq center. Subjects: A purposive sample include (75) pregnant women were involved in the study from the previous mentioned setting. Tools: Data were collected through using two tools; I- An Interviewing questionnaire sheet. II- Assessment of traditional practices. Results: The study revealed that statistical significant relationship between age and residence of the studied pregnant women and their knowledge regarding the utilized traditional methods for relieving minor discomforts during third trimester and statistical significant relationship between gravidity history of the studied pregnant women and their knowledge regarding the utilized traditional methods for relieving minor discomforts during third trimester. Conclusion: more than half of the studied pregnant women reported that the utilized traditional methods for relieving minor discomfort were high effective, while more than one quarter of studied pregnant women reported moderate effectiveness and less than one quarter of studied pregnant women reported mild effectiveness. Recommendations: Health education program for women should be developed to raise their awareness about the physiology of pregnancy and useful traditional practices during pregnancy.
District Assemblies and Provision of Social Services in Ghana. Interrogating Educational and Health Care Infrastructure and Services in Bekwai Municipality
Authors: Boateng Benjamin
Published: April 2022

This study assesses District Assemblies’ contributions towards the provision of educational and health care infrastructure and services in the Bekwai Municipality. Questionnaires were administered to one hundred (100) households and fifty (50) Assembly Members while in-depth interviews were conducted with the Municipal Directors of Education and Health Services as well as the Planning and Chief Executive Officers. The chi-square test statistics were employed in the inferential analysis. It was found out that activities of the Assembly have expanded education and health infrastructure. This was seen in the consistent increase in providing more school facilities and renovating dilapidated ones as well as providing health facilities and CHPS compounds in remote areas to provide basic health services. Despite these achievements, for more than three decades into the implementation of the decentralisation policy, there still exist inequalities in the provision of education and health infrastructure and services in most communities in Bekwai Municipal. In order to improve equality in access to education and health services within the context of decentralisation, the study recommends: the provision of health and educational facilities should be fully supervised by the respective departments at the sub-national level; the provision of health and educational infrastructure must go through proper identification through to the operational stages to ensure adequate stakeholders participation and the capacity of the assembly in providing health and educational infrastructure and services should be enhanced.
Anthropometric Indices Associated with Disparities in Mean Blood Pressure between two Ethnic Groups in Gwagwalada, Nigeria
Authors: B.B. Nwankwo , A. Abdulazeez
Published: April 2022

Background: Several studies have demonstrated the association between the development of hypertension and elevated indices of overweight and obesity. The Fulani people are considered to have genetic origin comprising West African, North Africa, and Arabian descent while the Gbagyi people are of the Benue-Congo linguistic family indigenous to the Nigerian FCT. Whereas the Fulani are generally slender the Gbagyi people often have more sturdy appearances phenotypically. Methods: In this cross-sectional study, we investigated two phenotypically distinct ethnic groups resident in Northcentral Nigeria to ascertain associations between their blood pressures and anthropometric indices. Results: Hypertension was detected in 24.7% of the combined study populations. The prevalence rates for were 23.2 versus 26.3% for the Fulani and Gbagyi ethnic groups with those differences being statistically insignificant (p=0.498) However there were significant differences in the SBP of 122.15 versus 126.1 mmHg and DBP of 77.21 versus 83.16mmHg between the Fulani and Gbagyi groups respectively. Similarly, there were observed significant differences in the anthropometric measurements in the weight, Body Mass Index, Waist Circumference and Waist to Hip Ratio between the two groups. Conclusion: This study lends support to the association between higher anthropometric indices and mean systolic and diastolic blood pressures in the general population. The Fulani people had lower systolic and diastolic blood pressures, associated with lighter body weight, lower body mass index, smaller, waist circumference, and lower waist to hip ratios compared to the Gbagyis
The Great Navigations and Digital Natives: Creation of a Hybrid Game as a Pedagogical Strategy for Teaching
Authors: Santos Gabriel Spinelli Monteiro dos , Moura Talita Luciane de , Santos Paulo Rafael dos , Romão Estaner Claro
Published: April 2022

Starting from the historical premise and the relevance of the theme in the construction of the identity of the American peoples, this work has the general objective of providing students with an understanding of the details that permeated the Great Navigations and their consequences. As specific objectives and aligned with the demands of the National Common Curricular Base (BNCC), we sought to develop an understanding of the meaning of modernity in the European conception, and thus to identify the connections between the society of the new world and understand the characteristic aspects of the African and American societies. In History classes for students in the seventh year of Elementary School of a private school in the State of São Paulo, there was a need to find instruments that could develop an active posture in relation to knowledge, as well as lead to understanding, assimilation, and appropriation of the theme. However, the creation of a hybrid game was considered, in the format of a board with cards in QR Code, as a proposal for the teaching of history to digital natives. Thus, after the study and application of diagnostic evaluation, it was requested to students the creation of questions about the subject, what would become, after the curatorship of the researchers, the playing cards. After the contextualization, application of the game, and verification of learning through Kahoot had been carried out, the evolution in learning was noticed. All research was based on a qualitative case study, which allowed us to find the result that will be presented.
A Qualitative Inquiry Concerning Gamification of Language Learning: A Case Study on Thai Undergraduate Hospitality Management Students
Authors:   Faculty of Hospitality and Tourism, Prince of Songkla University, Thailand, Aguilos Veronica , Gallagher Colin ,   Faculty of Hospitality and Tourism, Prince of Songkla University
Published: April 2022

ABSTRACT Gamification of learning in higher education has been used as an educational tool to motivate and engage students. Despite its positive impacts demonstrated in the existing body of knowledge, some adversaries are concerned with the decline of learners’ intrinsic motivation and becoming independent of extrinsic rewards. This research aims to design a user-centered and meaningful gamification framework for students who are explicitly learning a second language to resolve these adversaries. The empirical data for this study was collected through a focus group discussion. It was conducted to obtain students’ learning factors that would contribute to user-centered learning. Based on the focus group outcome, a gamification course using a learning management system with embedded gamification features will be best suited for these specific students. The affordances used in this study are rewards, levels, badges, and points. The practical implications of this study are to gain a more in-depth understanding of the students’ motivations in language learning, which is crucial in creating a meaningful user- centered game design. KEYWORDS: Language Learning, Gamification, Hospitality Education, Student Engagement
An Investigation Into the Effects of Mother Tongue on Vietnamese First-year English-majored Students' Writing Skills
Authors:   University of Languages and International Studies, Faculty of English Language Teacher Education, Phong Hoang Anh
Published: April 2022

ABSTRACT This research focused on finding the patterns of mother tongue interference in written English of first-year English-majored students at University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi as well as discovering effective methods to mitigate them. It analyzed how much students are affected by Vietnamese, their mother tongue in terms of grammar, vocabulary and sentence conjunctions. The researcher examined 84 students’ questionaire and interviewed 9 random students. From the data collected, it can be seen that most students’ writings consisted of grammatical inaccuracies related to Vietnamese writing habits. Conversely, the frequency of lexical mistakes was quite low. In terms of sentence conjunctions, most students still forgot to use a comma before certain linking words. Based on the findings, it is advisable for students to ameliorate the Vietnamese influences by familiarizing themselves with native speakers’ thinking system with several tools such as books, TV shows and forums. Keywords: mother tongue, first language, interference, English-majored students
Examining Gender and Urban/Rural School Differences in Empirically-derived Achievement Profiles
Authors:   Surigao State College of Technology, Española Raymon P.
Published: April 2022

ABSTRACT The present study used a person-oriented approach to examine gender differences at the level of achievement profiles and examine such differences in the context of urban and rural schools. The achievement test scores in English, math, and science of 2,408 tenth-grade students were used to derive achievement profiles through agglomerative-hierarchical and k- means clustering techniques. Four profiles were derived: 1) Low Achievers, 2) True Average Achievers, 3) High Achievers with weak math and science skills, and 4) High Achievers with strong math and science skills. Significant gender and urban/rural school differences among the profiles were found after performing cross-tabulation analyses with chi-square testing. The so-called “female advantage” in education was more evident among Low Achievers, but not among the High Achievers. When the urban/rural school context was considered, the female advantage tends to disappear and the urban school advantage becomes more definite. Finally, the High Achievers with weak math and science skills were mostly females in urban schools. The findings suggest that it is important to situate gender differences in a certain context. Implications for practice are provided, as well as recommendations for future research. KEYWORDS: Gender differences, urban and rural schools, achievement profiles, cluster analysis, Filipino students
Social and Academic Impacts of CoViD19 - related Emergency Remote Teaching on Japanese University Students
Authors:   Kwansei Gakuin University, Japan, Tat Cristina , Patrick Gay Sean Eric Kil ,   Kwansei Gakuin University, Japan
Published: April 2022

ABSTRACT This study will detail how a university in Western Japan has implemented its English for Academic Purposes (EAP) program during the onset of CoViD-19. In the spring semester of 2020, after a 2 week delay, all courses within the school’s EAP program The course coordinators were tasked with consolidating the materials originally designed for face-to-face,14 week courses, for a 12 week asynchronous online semester, and with uploading the modified course materials to the university’s Learning Management System (LMS). Twenty one students participated in semi-open interviews to determine the social and academic impacts of this CoViD-19 Emergency Remote Teaching (ERT) approach. The lessons learned from this experience will be discussed in terms of future curriculum design and implementation in a post-CoViD world. There are a wide variety of lessons that were salient. The role of the classroom as a social institution was very prominent; however, online asynchronous format. awareness of cognitive burdens and strategies to mitigate them may be more valuable for teachers. The lessons learned during this period of ERT can help teachers moving forward. were offered in an Keywords— asynchronous online learning, emergency remote teaching (ERT), online curriculum design, CoViD19
Teacher Education and Professional Development on The Influence of Teacher-Student Relationships on Mathematics Problem-solving
Authors:   Surigao State College of Technology, Philippines, Patac Louida P. , Patac, Jr. Adriano V. ,   Surigao State College of Technology, Philippines
Published: April 2022

ABSTRACT In this article, we uncovered aspects that students consider when learning to solve mathematical problems. The purpose of this study is to examine students' real experiences with mathematics problem-solving. We examine the method through which students learn to solve mathematical problems in order to develop Higher-Order-Thinking skills. Additionally, this study discusses the pedagogical consequences of contact between teachers and students during mathematical problem-solving. The cognitive and affective components are the factors that decide issue solutions. We investigated the lived experiences of 45 students in solving a mathematical problem using descriptive phenomenology research. As a result, we base our findings on current concerns in education and teacher professional development in order to better understand the influence of teacher-student relationships on mathematics problem- solving. KEYWORDS: Mathematics Problem solving, Teacher Education, Professional Development, Pedagogy, Colaizzi, Phenomenology
The Learning Skills Deficit among Higher Education Students
Authors:   Mahidol University, Thailand, Houston Kenneth ,   Unihacker.net
Published: April 2022

Abstract Remedial learning has been an ongoing trend within higher education for some time, but a cumulation of structural issues at both post primary and tertiary/higher education level has compounded the problem. This paper analyses the problem and considers the extent to which intervention at practitioner level can alleviate problems (and to what extent structural change is required). Keywords Education, Higher Order Thinking, Higher Education, University, Learning Skills
Adverse Childhood Experiences and complex PTSD: A Theoretical Model Exploring Psychedelic Drugs as a Therapeutic Treatment
Authors:   Whitman College, USA, Corpuz Abigail
Published: April 2022

Abstract Complex posttraumatic stress disorder (cPTSD) has several detrimental consequences, including severe anxiety, emotional detachment, mood irregularities, and vivid flashbacks to trauma. In many cases, cPTSD can be linked back to adverse childhood experiences (ACEs). Treatments for cPTSD that involve psychedelic drugs are potentially beneficial, but unfortunately they are understudied in psychology labs due to their classification as a Schedule I substance. Thus, theoretical work is needed to explain potential mechanisms involved in treatment programs. In this new theoretical model, I clarify the mechanistic links between ACEs and cPTSD and then examine why psychedelic drugs may be an ideal therapeutic tool for the treatment of cPTSD. Toxic stress theory posits that exposure to extreme, frequent, and persistent ACEs without the presence of a supportive caretaker chronically activates the stress response system (Jones et al., 2021). Toxic stress results in dysregulation of the limbic-hypothalamic-pituitary-adrenal (LHPA) axis, elevating levels of catecholamines, cortisol, and proinflammatory cytokines (Thermo Fisher Scientific, n.d.). The toxic stress induced by ACEs causes cPTSD due to the persistent exposure to multiple adverse events leading to re-experience of the traumatic events, avoidance behaviors, and paranoia. Psychedelic drugs unlock repressed memories, engaging positively with negative self-concept and dysregulated emotions, which are both characteristic of the Disturbances of Self-Organization symptom cluster of cPTSD. Presentation of this theoretical model would allow for public recognition of the potential benefits of this treatment and further exploration into this topic. Keywords: PTSD, psychedelics, adverse childhood experiences, stress
An Analytical View of Gender-Responsive Budgeting in Pre- and Post-COVID-19 India
Authors:   Nikore Associates, India, Nikore Mitali , Malhotra Geetika ,   Nikore Associates, India, Singh Unmuktman ,   Nikore Associates, India, Chowdhury Ashmita ,   Nikore Associates, India
Published: April 2022

ABSTRACT Mitali Nikore Founder, Nikore Associates mitalinikore@gmail.com Geetika Malhotra Research Manager, Nikore Associates geetika.malhotra96@gmail.com Unmuktman Singh Research Associate, Nikore Associates unmukt8299@gmail.com Ashmita Chowdhury Research Associate, Nikore Associates ashmita1102@gmail.com The Government of India (GOI) defines Gender Budgeting as, “a process of identifying gender specific barriers across all sectors of development.” India has been producing an annual Gender Budget Statement (GBS) as part of the Union Budget since 2005-06 and has amongst the most transparent gender-responsive budgeting (GRB) processes globally, especially amongst developing countries. Having said that, time series analysis of the GBS shows that there has been a concentration of the Gender Budget in just 5-6 ministries and 10- 12 schemes over the last 17 years. Moreover, the uneven adoption of GRB at the State level has led to a need for enhancing gender-responsive initiatives post COVID-19. Moving forward, India needs to reprioritize GRB at both the Central and State levels through a phased approach focusing on five key priority areas, i.e., strengthening the process of formulating the GBS, gender disaggregated data collection of scheme beneficiaries, gender mainstreaming in program design, skill training and capacity building, and strengthening institutions responsible for GRB. KEYWORDS: Gender-Responsive Budgeting; Gender Mainstreaming; Public Financial Management; Governance; India; COVID-19; Budget