bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Мимесис как объяснительный принцип в психологии и эстетике
Authors: Хорошилов Дмитрий
Published: March 2022

Анализируются эвристические возможности эстетического принципа мимесиса в методологии психологических исследований. Обсуждаются различные художественные концепции мимесиса, начиная с античных времен и заканчивая современным искусством, варианты использования идеи подражания в социальной психологии. Раскрывается логика определения мимесиса как процесса конструирования социальных представлений и нарративной идентичности. На основе сравнительного анализа интерпретаций мимесиса в эстетике и психологии формулируется тезис о том, что мимесис – это не просто копирование реальности, а ее присвоение и воспроизведение в образно-символическом мире душевной жизни человека. Обосновывается принцип нечувственного мимесиса (в понимании В.Беньямина) к разрешению проблемы репрезентации мира в социальном познании и его опосредованности языком.
Методология современной психологии: смена парадигм?!
Authors: Марцинковская Татьяна
Published: March 2022

Представлен вариант построения целостной системы теоретической и исследовательской методологии, в которой основанием конструирования категориального строя является историко-генетический подход, который может использоваться и для структурирования и формирования программ (дизайна) и методов исследования психики в ситуации социальной транзитивности. Показано значение двух уровней детерминации развития психики, и, прежде всего, культурной детерминации, способствующей индивидуализации социального пространства-времени. Показывается психологическая сущность хронотопов, доказывается отнесенность разных аспектов психологического хронотопа к разным дисциплинам и дискурсам, что фундирует как привнесение идей пассионарности и конструкционизма в его исследования, так и необходимость сочетания различных методов и технологий.
Методологические проблемы педагогической психологии в ракурсе постнеклассической рациональности
Authors: Смирнов Сергей
Published: March 2022

Рассматривается применение положений постнеклассического идеала рациональности к проблемам воспитания личности как саморазвивающейся системы. Подчеркивается проблема приобщения учащихся к личностному знанию преподавателя. Аргументируется принципиальная невозможность строить воспитание на основе одного (например, гуманистического) подхода и указываются факторы, влияющие на выбор воспитательных действий в конкретных условиях.
Невербальное поведение как основа атрибуции социального статуса
Authors: Фоломеева Татьяна , Федотова Светлана
Published: March 2022

Проводился анализ процесса атрибуции социального статуса, и определялось место невербального поведения в данном процессе. Анализировались представления о сущности социального статуса у молодежи и основные характеристики, свойственные представителям различных статусов. Также приведены основные паттерны невербального поведения, которые, с точки зрения молодежи, позволяют отнести человека к тому или иному социальному статусу.
Инструменты эмоциональной насыщенности интернет-сообщения: эмоциональный интеллект и способы кодирования эмоций
Authors: Изотова Елена
Published: March 2022

Представлены результаты исследования инструментальной стороны передачи и принятия информации в контексте виртуальной коммуникации. Описан авторский метод изучения репрезентации эмоций в интернет-сообщениях контактеров подросткового и юношеского возрастов. Продемонстрирована и эмпирически обозначена связь между уровнем развития эмоционального интеллекта (преимущественно со способностью управления эмоциями, самоконтролем) и кодированием эмоциональных состояний партнеров по виртуальному общению, их эмоциональным отношением к содержанию переписки. Показано, что степень эмоциональной насыщенности интернет-сообщения может быть связана с возрастом респондентов, характеристиками их эмоционального интеллекта и владением операциональной стороной интернет-переписки.
Автономия личности: обзор зарубежных подходов к проблематике
Authors: Мельникова Вера
Published: March 2022

Рассматриваются подходы к пониманию автономии личности в зарубежных исследованиях. Представлены концепции, разрабатываемые в рамках общей, клинической, возрастной, социальной и гендерной психологии.
Половые различия по успеваемости в зависимости от профессионального самоопределения школьников
Authors: Черткова Юлия , Пьянкова Светлана
Published: March 2022

Анализировались половые различия в академических достижениях, которые оценивались по результатам выполнения заданий Единого государственного экзамена в 2010–2012 гг. Выборка исследования включает 11160 пар близнецов и репрезентативна популяции близнецов соответствующего возраста, проживающих на территории России. Для определения половых различий оценивались различия средних, дисперсий и величина эффекта d (разница в средних баллах мальчиков и девочек, деленная на усредненное по группам мальчиков и девочек стандартное отклонение). Основные результаты исследования: в академической успеваемости по большинству школьных предметов, по которым ученики сдают ЕГЭ, наблюдаются половые различия. Значимые половые различия обнаруживаются по следующим дисциплинам: математике, русскому языку, иностранному(английскому) языку, истории, литературе, биологии, обществознанию. Отсутствуют различия между юношами и девушками в успешности выполнения заданий ЕГЭ по физике, химии, географии и информатике. В тех случаях, когда имеются значимые различия в успеваемости по предмету, успешнее сдают экзамен девочки. Исключение составляет лишь одна школьная дисциплина – математика. По математике мальчики превосходят девочек в академической успешности при анализе данных по всей выборке, отставая от девочек в подгруппе потенциальных абитуриентов вузов физико-математического направления.
Несогласованность оценок себя, мира и людей как психологический конструкт: разработка и апробация методики противоречивости когнитивных убеждений
Authors: Рассказова Елена , Тхостов Александр , Абрамова Юлия
Published: March 2022

Хотя традиционная психодиагностика основана на требовании согласованности и устойчивости как меры надежности, несогласованность, противоречивость и разнообразие в ответах и поведении людей могут иметь важное прогностическое значение. Целью данной работы является разработка методики, позволяющей дифференцировать противоречивость в убеждениях о себе, мире и людях на основе оценок противоположных прилагательных. На выборке взрослых испытуемых (N = 79) было показано, что методика может использоваться для диагностики двух различных типов противоречивости (вызванных соглашательским стилем ответов и связанных с неустойчивостью ответов). Позитивность в оценках себя, мира и людей определяется различными конструктами, и только позитивные оценки себя значимо связаны с психологическим благополучием. Противоречивость оценок себя, мира и людей несводима к позитивности этих оценок; при этом неустойчивость в оценках себя связана с более низким психологическим благополучием. Предложены две альтернативные формы методики и продемонстрированы их функциональная, шкальная и концептуальная эквивалентность.
Проблема взаимосвязи различных форм реальности в трудах В.И.Вернадского и Г.Г.Шпета
Authors: Завьялов Николя
Published: March 2022

Раскрывается содержание понятий «биосфера» и «ноосфера» в трудах В.И.Вернадского и понятия «внутренняя форма слова» в работах Г.Г.Шпета. Показывается общность и отличия позиций ученых в анализе взаимосвязи различных видов бытия как разных форм реальности – отрешенного, естественного, культурного. Доказывается роль слова в появлении и развитии ноосферы и влияние биосферы на формирование речи. Приводятся современные концепции, подтверждающие тесную взаимосвязь процессов развития речи, сознания человека с биологическими, социальными и социокультурными детерминантами.
Психология современности: вызовы неопределенности, сложности и разнообразия
Authors: Асмолов Александр
Published: March 2022

Данная статья представляет собой введение к проекту «Психология современности: вызовы неопределенности, сложности и разнообразия». Обсуждаются мотивы рождения этого проекта, вводится конструкт «психология современности». Описываются различные особенности современности, особый акцент делается на механизмы выработки неопределенности в развитии открытых структур. Высказывается гипотеза об эволюционном смысле искусства и религии в изобретении современности. Отмечается роль историко-эволюционной методологии междисциплинарного познания как интегрирующей программы психологии, позволяющей последней вступить в конструктивный диалог с широким кругом наук о природе, обществе и человеке.
Вызовы неопределенности и становление внутренней прочности личности в процессе онтогенеза (экзистенциально-аналитический подход)
Authors: Кривцова Светлана
Published: March 2022

Дается краткий экскурс в проблемы современного поколения молодых людей, описанных З.Бауманом как текучее поколение (liquid generation), и вводится понятие внутренней прочности / определенности в качестве условия, позволяющего принять вызовы внешней неопределенности. Структура внутренней прочности рассматривается с точки зрения экзистенциально-аналитической концепции четырех фундаментальных мотиваций А.Лэнгле. Далее дается описание развития внутренней определенности в онтогенезе, для чего вводится понятие самости, рассматриваются условия укрепления внутреннего полюса личности, формирование системы установок в отношении мира (доверие к опорам) как экзистенциальная тема первого семилетия жизни, жизни (фундаментальная ценность) как тема второго семилетия, себя самого (самоценность) и инаковости во Встрече с другим, что является темой третьего семилетия. В завершение анализируются характеристики Встречи взрослого с ребенком – этого важнейшего условия для укрепления внутреннего полюса личности и становления внутренней прочности, устойчивости перед лицом неопределенности.
Личностные предикторы совладающего поведения в ситуации неопределенности
Authors: Львова Елена , Митина Ольга , Шлягина Елена
Published: March 2022

Раскрываются возможные каузальные связи между личностными характеристиками и стратегиями совладания, выбираемыми субъектом. Центральными характеристиками выступают толерантность и интолерантность к неопределенности, рассматриваемые последовательно как предиктор и как медиатор, который запускает или опосредствует механизм выбора стратегий совладания, соответственно. Описываются результаты медиаторного анализа и предлагаются медиаторные модели, указывающие на наличие значимых детерминационных связей и существование сложных систем предикторов и медиаторов при выборе стратегий совладания.
Психотехники развития одаренности в театральной педагогике
Authors: Собкин Владимир , Лыкова Татьяна
Published: March 2022

Статья посвящена исследованию динамики развития профессионально важных качеств студентов-актеров на разных этапах обучения в театральном колледже. Представлены результаты пятилетнего лонгитюдного исследования (2010–2015 г.г.), реализуемого на базе Московского театрального колледжа под руководством народного артиста СССР О.П.Табакова. Приводятся результаты, полученные с помощью теста Р.Кеттела 16 PF на материале опроса 120 студентов первых курсов и 49 студентов вторых курсов театрального колледжа. Обсуждаются личностные особенности, характерные для следующих этапов обучения: 1) отбор на этапе вступительных экзаменов; 2) отсев по итогам первого года обучения; 3) педагогическая оценка успехов учащихся по ведущей профессиональной дисциплине «Мастерство актера» на первом и втором курсах театрального колледжа. Полученные данные показали, что на этапе отбора студентов наиболее значимым является комплекс личностных характеристик, связанных как с эмоциональными особенностями личности (открытость, общительность, эмоциональная чувствительность), так и с готовностью к социальному взаимодействию (социальная смелость, конформизм, социабельность). Проведен специальный анализ, направленный на выявление существенных отличий между успешными и неуспешными студентами-актерами, позволивший охарактеризовать направление личностных трансформаций в течение обучения на первом курсе. Факторный анализ взаимосвязей педагогических критериев оценки учебной успешности и личностных особенностей студентов на первом и втором году обучения выявил, что в целом положительная оценка актерских способностей учащихся педагогами сориентирована на умение эмоционально понимать и моделировать смысловые основания социального поведения и межличностного взаимодействия.
Пространственная организация произвольных движений при нормальном и патологическом старении
Authors: Балашова Елена
Published: March 2022

С позиций нейропсихологического подхода рассматриваются изменения пространственной организации произвольных движений при нормальном старении, депрессиях позднего возраста, дегенеративных и сосудистых деменциях. Получены данные об особенностях выполнения проб пространственного и динамического праксиса психически здоровыми испытуемыми пожилого и старческого возраста, больными депрессией, сенильной деменцией и сосудистой деменцией. Выявлено, что для нормального старения и депрессий позднего возраста не характерны выраженные нарушения пространственного праксиса и пространственных компонентов динамического праксиса; допускаемые ошибки, как правило, связаны с сужением объема психической деятельности и дефицитом речевого опосредования пространственных операций. При деменциях пространственная организация произвольных движений страдает более серьезно вследствие нарушений нейродинамического обеспечения двигательной сферы, ее регуляторных и операциональных составляющих. При интерпретации результатов обсуждаются вопросы квалификации и синдромальной принадлежности ряда выявленных симптомов, а также дифференциация нарушений пространственных и временных компонентов динамического праксиса.
Идеи персонализации и персонификации в отечественной психологии: современное состояние и перспективы исследования
Authors: Этко Евгений
Published: March 2022

Проводится сравнительный анализ процессов персонализации и персонификации как процессов становления личности. Существующие в российской психологической науке разночтения в определении содержания понятий «персонализация» и «персонификация» рассматриваются как неустранимые в теории ввиду различных онтологических оснований теорий личности, лежащих в основе авторских концепций персонализации (В.А.Петровский) и персонификации (А.Б.Орлов). Предлагается и обсуждается эмпирический путь исследования процессов персонализации и персонификации на основе фиксации динамики смысловых содержаний субъекта в определенных формах языкового выражения – знаке, метафоре и символе.
Новые подходы к историографии психологии
Authors: Хорошилов Дмитрий
Published: March 2022

Обсуждается критическая историография психологии в ракурсе полипарадигмальности ее развития. Признание множественности исторических форм психологии, поиск культурно-универсальных и специфичных единиц анализа ее интеллектуального прошлого, а также идея социальной истории дают возможность перейти к проблеме диалектического взаимодействия психологии, общества и субъективности. Обосновывается тезис о том, что психология, институализированная как самостоятельная наука, является ключевым фактором конструирования нового образа человека в культуре позднего модерна – «психологического индивида», отвечающего специфике ненасильственного управления агентами социальных действий в демократических обществах. Задача историка с этих эпистемологических позиций – раскрыть опосредованность психологических теорий и практик национальными, социально-политическими и идеологическими контекстами, а также предоставить «право голоса» маргинализируемым со стороны академического мейнстрима традициям и фигурам.
Планирование как предмет психологического исследования
Authors: Чувгунова Ольга
Published: March 2022

Целью данной статьи является обобщение и сопоставление результатов психологических исследований феномена планирования, а также анализ методов изучения планирования в психологии. В статье осуществлен аналитический обзор исследований феномена планирования в когнитивной психологии, нейропсихологии, теории деятельности.
Влияние частотности слов на распределение фиксаций при чтении текстов на русском и английском языке у студентов с разным уровнем владения английским языком
Authors: Демарева Валерия , Созинова Елена , Королева Мария , Бахчина Анастасия , Полевая Софья
Published: March 2022

Отражены результаты исследования особенностей распределения фиксаций в зависимости от частотности слов при чтении английского и русского текстов у русскоязычных студентов с разным уровнем знания английского языка. В качестве методов исследования использованы: айтрекинг (EyeTracking); Placement Test; корпусный анализ. Проанализировано 102 записи трекинга глаз. В результате работы получено, что люди со средним уровнем владения английским языком делают меньшее количество фиксаций на низкочастотных словах в русском тексте; люди же с начальным уровнем делают большее количество фиксаций в английских текстах, эти фиксации являются более длительными. Достоверные отличия в количестве и длительности фиксаций наблюдаются на словах любой частотности.
Принятие основанных на эмоциях решений в ситуации неопределенности
Authors: Медведева Татьяна , Большакова Софья , Зинченко Оксана , Ениколопова Елена
Published: March 2022

Анализируется способность здоровых людей принимать решения, основанные на механизме эмоционального научения (гипотеза соматических маркеров Дамасио). Оценивается связь этого механизма с пониманием эмоционально значимых ситуаций из реальной жизни, использованием эмоций для регуляции деятельности. Рассматривается зависимость эмоционального научения от параметров регуляторных функций. Анализируется влияние склонности к риску и импульсивности на принятие решений. Использованы методики: «Игровая задача» (IGT), тест на эмоциональный интеллект MSCEIT, Висконсинский тест сортировки карточек (WCST), Словесно-цветовой интерференционный тест (D-KEFS Color-Word Interference Test), Шкала импульсивности Барратта BIS-11, опросник «Импульсивность 7» (I7). Всего в исследовании приняли участие 95 человек. Показана связь принятия решений в неопределенной ситуации, оцениваемого с помощью «Игровой задачи» (IGT), с эмоциональными процессами. Показано, что снижение таких показателей регуляторных функций, как подавление нерелевантных ответов и контроль результата собственного действия, связаны со снижением способности к принятию решений в неопределенной ситуации. Личностные особенности (интерес к решению сложных задач и нацеленность в будущее) связаны с лучшим принятием решений в неопределенной ситуации. У людей, склонных к рискованному поведению, позже наступает обучение на основе эмоционального опыта. Высокий уровень способности к планированию и самоконтролю связан с особенностями основанного на эмоциях принятия решений.
Влияние обучающего видеоматериала на понимание родственниками когнитивных и поведенческих нарушений у больных с дефицитом управляющих (регуляторных) функций
Authors: Варако Наталия , Кондратович Анастасия
Published: March 2022

Тема мультидисциплинарной реабилитации пациентов с повреждениями мозга в последнее десятилетие стала одной из актуальных и активно освещающихся как в профессиональной среде, так и для широкого круга неспециалистов. Включение в реабилитационный процесс родственников и близких пациентов является необходимым условием успешной реабилитации как пациента, так и его семьи, переживающей кризис и взаимодействующей с больным родственником. В то же время информации для родных и близких пациентов с повреждениями мозга, разъясняющей возникающие когнитивные проблемы, в открытом доступе крайне мало, а ее качество часто весьма сомнительно. При этом менее всего освещена тема управляющих (регуляторных) функций мозга и влияния их нарушений на поведение и деятельность человека. Для разъяснения широкой аудитории сути таких сложных составляющих когнитивной сферы, как управляющие (или регуляторные) функции человека, был создан обучающий видеоматериал в форме видеоролика, размещенного в свободном доступе в сети Интернет, и показана его обучающая эффективность.
Критика методологии проверки нулевой гипотезы: ограничения и возможные пути выхода. Часть I
Authors: Корнеев Алексей , Рассказова Елена , Кричевец Анатолий , Койфман Александра
Published: March 2022

Статья посвящена критическому обсуждению проблемы статистического вывода и методологии проверки нулевой гипотезы. В ней рассматриваются основные недостатки этого подхода к статистическому оцениванию данных. Выделяются несколько уровней критики проверки нулевой гипотезы: собственно статистический, связанный с процедурами и допущениями, стоящими за этой методологией, уровень социальных последствий, связанных с доминированием данного подхода в статистике, приводящий к ошибкам в интерпретации получаемых результатов, и, наконец, уровень соотнесения статистического и содержательного (психологического) анализа. Далее рассматриваются основные альтернативы, предлагающиеся в настоящее время для преодоления проблем, вызванных использованием методологии проверки нулевой гипотезы, дается их критическая оценка. Формулируется предварительный вывод о недостаточности изменения способов оценивания изолированного исследования.
Адаптация в виртуальной среде как фактор творческой реализации у подростков
Authors: Свешникова Екатерина
Published: March 2022

Представлены данные исследования социально-психологической адаптации подростков в виртуальной среде как фактора творческой реализации. Проводится сравнительный анализ показателей адаптации в реальной и виртуальной среде и исследуется их влияние на творческую деятельность в интернете. Уровень творческой реализации анализируется на материале вербального творчества в социальной сети «ВКонтакте», в исследовании приняли участие 247 учеников 9–11-х классов московских школ.
Опосредование и саморегуляция психической деятельности при нормальном старении и аффективных расстройствах позднего возраста (на примере памяти и восприятия времени)
Authors: Балашова Елена
Published: March 2022

Рассматривается актуальная для психологии развития, клинической психологии, геронтологии и гериатрии проблема опосредования и саморегуляции психической деятельности при нормальном и патологическом старении. На примере памяти и восприятия времени анализируются особенности опосредования и саморегуляции когнитивной и эмоциональной сферы психически здоровых лиц позднего возраста и больных, страдающих аффективными расстройствами депрессивного спектра. Обсуждаются вероятные причины негативных изменений опосредующих приемов и стратегий при депрессиях позднего возраста (по сравнению с нормальным старением). Высказывается ряд предположений о роли мозговых факторов, характеристик актуальной социальной ситуации развития и сформированности познавательной активности на предшествующих этапах онтогенеза в детерминации качества и диапазона опосредующих приемов и стратегий, в успешности саморегуляции личности.
Наукометрические показатели научной продуктивности и их форсирование в российском психологическом сообществе
Authors: Юревич Андрей , Юревич Максим
Published: March 2022

Анализируются существующие практики количественного оценивания эффективности и вклада национальной науки в мировую. Авторы демонстрируют неадекватность этих методов, а также большое влияние социально-психологических факторов на соответствующие показатели. Демонстрируется, что форсирование наукометрических показателей получает все большее применение в современной российской науке. Описывается авторская методика, позволяющая выявлять манипулятивные стратегии повышения индекса Хирша. Приводятся данные о распространенности этих стратегий в современном российском психологическом сообществе, а также об их выраженности в различных типах научных организаций.
Кросс-культурное исследование индивидуальных особенностей принятия решений и толерантности к неопределенности у российских и азербайджанских студентов
Authors: Корнилова Татьяна , Бахшалиева Сона
Published: March 2022

Представлены результаты анализа взаимосвязей толерантности и интолерантности к неопределенности и индивидуальных особенностей принятия решений (бдительность, избегание, прокрастинация, гипербдительность) у российских и азербайджанских студентов. Приведены данные о верификации четырехфакторной структуры Мельбурнского опросника принятия решений (МОПР) на азербайджанской студенческой выборке. Кросс-культурное сравнение выборок не установило различий в выраженности продуктивного копинга Бдительность и связей его с Толерантностью к неопределенности. Однако установлены различия в приверженности московских и бакинских студентов непродуктивным стилям принятия решений (избегание, прокрастинация, гипербдительность), гендерные различия и специфика связей шкал опросника МОПР с отношением к неопределенности. Показано также, что продуктивный стиль Бдительность выступает предиктором академических достижений российских студентов.
Кросс-культурное исследование связей Темной Триады с эмоциональным интеллектом (на российской и азербайджанской выборках)
Authors: Корнилова Татьяна , Чумакова Мария , Гаджиева Гюнай
Published: March 2022

Проведено кросс-культурное сравнение данных азербайджанской и российской выборок по методикам «Темная дюжина» и «ЭмИн». После установления конгруэнтности факторных структур опросников для двух выборок описана специфика показателей (в метрике латентных переменных) макиавеллизма, неклинических нарциссизма и психопатии и эмоционального интеллекта в зависимости от факторов пола, возраста, принадлежности к культурной выборке и их взаимодействий. Гипотеза о связи шкал эмоционального интеллекта со свойствами Темной Триады отвергнута по результатам обеих выборок.
Представления о болезни и стратегии совладания с ней: кросскультурный анализ
Authors: Белинская Елена
Published: March 2022

Кросскультурное сравнение особенностей социальных представлений о болезни показывает, что в них существуют инварианты: основой ядра представлений является категория боли, а содержание периферий образуют категории, связанные с депрессивным эмоциональным состоянием. Различия состоят в том, что для респондентов Ташкента характерно использование в ядре представлений категорий, относящихся к материальным аспектам болезни, и принятие ее как аспекта судьбы, а для респондентов Москвы – категорий, отражающих позицию активной борьбы с заболеванием, при этом периферию представлений образуют понятия, связанные с тревожным эмоциональным состоянием. Культурные инварианты стратегий совладания с болезнью как трудной жизненной ситуацией в большей степени характерны для больных, нежели для ухаживающих за ними родственников, и состоят в предпочтении пассивных и эмоциональных стратегий копинга, при этом ташкентскую выборку отличает преобладание поиска социальной поддержки, а московскую – стратегии самоконтроля, что отражает особенности коллективистической и индивидуалистической культур.
Взаимосвязь уровней развития логико-математических и пространственных операций у старших дошкольников
Authors: Погожина Ирина , Кислова Варвара
Published: March 2022

В системе логического мышления субъекта выделяют группы логико-математических и пространственно-временных операций. К логико-математематическим относят операции классификации, сериации, построения инвариант (понимание принципа сохранения), к пространственно-временным – операции структурирования пространства (линейное упорядочивание, трансформация геометрических форм, реконструкция сенсомоторного пространства на уровне представлений), структурирования времени. Логико-математические операции отображают взаимосвязи и отношения между разрывными, дискретными объектами окружающей действительности, пространственные операции касаются непрерывных объектов. По Пиаже, эти две группы операций развиваются параллельно и синхронно. Цель исследования – изучить на основе эмпирических данных характер взаимосвязи между уровнями развития децентрации, логико-математическими операциями, с одной стороны, и операциями структурирования пространства и пространственным восприятием – с другой. Для диагностики уровней развития логико-математических и пространственных операций использовались классические методики Пиаже, для диагностики пространственного восприятия – методика «Гештальт-тест» Бендер. Сопоставлены уровни развития децентрации, логических операций классификации, сериации, понимания принципа сохранения (на разном материале), пространственных операций линейного структурирования, трансформации геометрических форм, реконструкции сенсомоторного пространства, пространственного восприятия у 52 испытуемых (5–8 лет). Для статистической обработки данных использовался метод ранговой корреляции Спирмена и множественный регрессионный анализ. Выявлены статистически значимые корреляционные взаимосвязи между: 1) пространственной операцией линейного упорядочивания, с одной стороны, и логической операцией сериации и пониманием принципа сохранения дискретных количеств – с другой; 2) пространственной операцией трансформации геометрических форм и логическими операциями сериации и классификации; 3) пространственным восприятием и пониманием принципа сохранения дискретных количеств и объема. В результате регрессионного анализа обнаружено, что значимым предиктором для показателей развития операции линейного упорядочивания и пространственного восприятия является понимание принципа сохранения дискретных количеств, для трансформации геометрических форм – логические операции «классификация» и «сериация». Сделан вывод о статистическом обосновании гипотезы Пиаже: логико-математические и пространственные операции в системе логического мышления субъекта развиваются взаимосвязанно.
Влияние диспозиционных и социальных факторов на выбор совладающего поведения в ситуации болезни (ВИЧ-инфекции)
Authors: Шаргородская Ольга
Published: March 2022

Статья посвящена результатам эмпирического исследования совладающего поведения у ВИЧ-инфицированных людей с точки зрения влияния таких факторов, как уровень одиночества и депрессивности; социокультурный контекст – качества общения и доверия; динамика переживания стресса постановки диагноза и жизни с ВИЧ. Показано, что совладание в ситуации болезни (ВИЧ-инфекции) специфично, его изменения обусловлены многими стрессорами и факторами; важное место вышеперечисленных нашло эмпирическое подтверждение.
Теоретико-методологические основы гармонизации процессов социализации, индивидуализации и идентичности личности в условиях транзитивного общества
Authors: Гусельцева Марина
Published: March 2022

С позиции культурно-аналитического подхода показано, что для изучения специфики процессов социализации, индивидуализации и идентичности личности в условиях транзитивного общества психологическая наука нуждается в разработке адекватной современности модели культуры, в конструировании методологии и терминологии, позволяющих исследовать новые, становящиеся и неочевидные для прежней исследовательской оптики реальности. Социализация в транзитивном обществе отличается не только рядом особенностей и свойств, непосредственно связанных с изменениями культуры и образа жизни, но и является сложным конструктом, предполагающим аналитический подход: выделение в данном конструкте разных ситуативных граней и дополнительную терминологическую дифференциацию изучаемой социально-психологической реальности. Современная социализация подрастающих поколений подразумевает способности к конструированию идентичности и активному освоению жизненной среды; опору не только на культурное наследие и прогрессивные цивилизационные тренды, но и освобождение от контрпродуктивных социальных представлений и исторических традиций. Важную роль здесь играет соотнесение процессов социализации с культурно-историческим контекстом, а именно с учетом ресурсов модернизации (личностных, национальных, общекультурных), если понимать под модернизацией трансформацию общества и личности в современность. Рисками сложности и разнообразия процессов социализации в транзитивном обществе становится тот факт, что социализированность личности на одном уровне культуры и в пределах одной социальной группы может сосуществовать или вступать в противоречие с несоциализированностью личности на иных уровнях культуры и в других социальных группах. Проблемой для психологического изучения особенностей социализации детей и подростков, а также феноменов ресоциализации в трансформирующемся обществе остается постижение механизмов перехода маргинальных социокультурных движений или субкультур в магистральные линии развития культуры. В этой связи изучение феноменов социализации требует дополнения историко-эволюционных методологических стратегий субъектно-аналитическими (выводя на передний план изменения субъективности в исторической динамике общества), а историко-генетического подхода культурно-аналитическим, учитывающим прежде всего тенденции неочевидных интеллектуальных и социокультурных движений.
Upaya Guru Sejarah dalam Mengimplementasikan Pendidikan Karakter Siswa di SMA
Authors: Nurjannah Nurjannah , Khatimah Husnul , Yasin Ilyas
Published: March 2022

Telah dilakukan penelitian dengan judul upaya guru sejarah dalam mengimplementasikan pendidikan karakter siswa di SMA Negeri 1 Bolo dengan tujuan mendeskripsikan upaya guru sejarah dalam mengimplementasikan pendidikan karakter di SMA Negeri 1 Bolo. Data dianalisis secara deskriptif kuatitatif dengan hasil (1) Pengimplementasian Pendidikan Karakter dari Aspek Kedisiplinan yaitu dengan Pengimplementasian nilai  dalam memberi teladan untuk disiplin waktu, guru sejarah berupaya mewujudkan dengan selalu berusaha masuk kelas tepat waktu, bahkan 5 menit sebelum waktu pembelajaran guru sejarah sudah ada di depan kelas. (2)Pengimplementasian Pendidikan Karakter dari Aspek Kedisiplinan melalui Menanamkan sikap religius kepada siswa melalui salam pembuka dan penutup, (3) Pengimplementasian Pendidikan Karakter dari Aspek Tanggung Jawab adalah siswa di minta untuk mengerjakan semua latihan yang diberikan dan harus diserahkan ke guru. Jika ada siswa yang tidak mengerjakan maka guru akan menegur dan memberi sanksi.
Leadership Strategies In Overcoming Educational Problems
Authors: Fatimah Hini , Syahrani Syahrani
Published: March 2022

Education is an important thing in human life. The success of an educational institution is largely determined by the role of leadership. The role of a leader in carrying out and taking various strategies to advance educational institutions is very urgent. Because of its existence in overcoming various problems faced by educational institutions. A leader carries out strategic management as an effort to fortify himself so that educational activities can still be carried out and the quality of education can increase. This research uses a qualitative approach method with library research or literature study. As for the problems discussed, the author uses descriptive analysis method. The results of this study are the leadership of an educational institution must be able to implement strategies to overcome leadership problems in order to be able to create a conducive atmosphere for educational institutions.
Benefits of Brazilian Jiu-Jitsu in Managing Post-Traumatic Stress Disorder: A Longitudinal Study
Authors: Weinberger Kelly , Burraston Tracey
Published: March 2022

The longevity of the United States’ armed conflicts has resulted in a substantial portion of military personnel being at risk for post-traumatic stress disorder (PTSD). Fewer than half of veterans needing mental health services receive treatment for PTSD. For those who do receive treatment, less than one third are receiving evidence-based care. Additionally, one third of first responders develop PTSD. The need for additional treatment options is staggering. Brazilian Jiu-Jitsu (BJJ) is evaluated here as a complementary and alternative method (CAM) that promotes discipline, structure, camaraderie, concentration, and mind-body coordination. These effects are measured in terms of their impact on veterans’ capacity to manage PTSD symptoms. Participants for this longitudinal study include armed-service personnel, veterans, and first responders. There were 32 participants, ranging in ages from 25 to 50 years old, with no prior BJJ training. Participants completed five questionnaires both prior to starting the study and after every 20 hours of BJJ that they completed. All participants initially displayed symptoms of PTSD, which significantly reduced over the course of the study. Participants report that the therapeutic benefits of BJJ practice include assertiveness, self-confidence, self-control, patience, empathy, empowerment, improved sleep, and mindfulness. Qualitative data was used to determine impact of these beneficial capacities to manage PTSD symptoms, and to assess the attractors that allow veterans to initiate and stick with BJJ training in community settings. These findings suggest that the inclusion of opportunities and financial support for veterans to practice BJJ as a form of somatic psychotherapy would be highly beneficial.
Teaching Military Cultural Competency to Clinicians and Clinical Students: Assessing Impact and Effectiveness
Authors: Isserman Nancy , Martin James
Published: March 2022

Military members, veterans, and their families belong to a unique American subculture. Studies have identified the need for mental health professionals to attain military cultural competency to practice more effectively within this subculture. As an 88-year-old counseling and training agency with a record of service to the military/veteran communities, it was appropriate that Council for Relationships commit to providing training in military culture for its therapists and students. From 2017 to 2019, the course highlighted in this paper was part of an approved Institutional Review Board (IRB) study intended to assess the success of graduate-level instructional activities focused on promoting participants’ military and veteran-related cultural competency. This article includes an evaluation of the 2013–14 four-day training on military culture that preceded the course. In both, the unique cultural factors associated with military and veteran service were addressed within the context of evidence-based behavioral health treatment. A survey of the four-day participant training and qualitative interview follow-ups revealed that information about the military and its impact on veterans and families promoted changes in attitudes, knowledge, and clinical practice for both experienced and newly trained clinicians. These findings were replicated in the three-year evaluation results. This assessment provides valuable insight about military culture training for practicing and future mental health clinicians. Since there is very little information available in the literature on successful military culture competency training, sharing these results with the broader military and academic communities will give others information on the important components of effective training programs for clinicians, thus, potentially improving therapeutic services to these populations.
Engaging Diverse Audiences: The Role of Community Radio in Rural Climate Change Knowledge Translation
Authors: Abdulai Abdul-Rahim , Chireh Vincent Kuuteryiri , Tchoukaleyska Roza
Published: March 2022

Community radio is an important form of knowledge dissemination, especially in rural areas where it can create opportunities for a geographically spread-out audience to engage in local debates. Through this article, we reflect on the community-building function of radio and consider how it can be mobilized to support climate change knowledge transfer in rural communities. Our reflections draw on the use of community radio during the Gros Morne Climate Change Symposium, an event that brought together researchers, practitioners, and community members to discuss coastal climate change adaptation in Newfoundland and Labrador, Canada. We consider the history of radio in Canada, its role in rural communities, and review experiences with radio-focused knowledge dissemination in other locations to frame our own discussion of the topic. Through reflection, each of the co-authors highlights their understanding of the role of community radio at the symposium and argue for the continuing relevance of radio in an era when digital communications are more common. We conclude by arguing that community radio can strengthen place-based identities by creating a distinct forum for engagement and is therefore an important tool for climate change knowledge transfer.
The Role and Representation of Women in Chemistry in the Czech Republic, Especially at the University of Chemical Technology Prague
Authors: Mittnerová Anna
Published: March 2022

The article describes the cultural changes of Czech society in the approach to education and the involvement of women in research and pedagogical activities in chemical fields at the University of Chemistry and Technology in Prague over the last 100 years. The achievements of female researchers and academics in the last two decades at this university are reviewed.
Zalmi’s Understanding and Definition of the Concept of Philosophy Among the Kurdish Religious and Academics Figurers
Authors: Jamal Hamafaraj Nawzad
Published: March 2022

Zalmi’s Understanding and Definition of the Concept of Philosophy Among the Kurdish religious and academics figurers, Dr. M. Zalmi has been known by his way of interpreting religious texts. Through his major works, about the Law and AL-sharia, he introduces the current and classical detentions of Philosophy in the relation to religious texts. After evaluating and. criticizing most well-known definitions, he introduces his own definition He thinks that any definition of Philosophy should be related to its task and relation to the Al-Sharia goals. Therefore, he uses the word ‘philosophy’ as a tool for the Al-Sharia rules and demands. Because that both Sharia as well as the philosophy has one aims: serving the wellbeing and happiness of humanity.
Understanding social change, from a theoretical point of view Sociology research is the theory of analysis
Authors: Siyamand Sherawy Dilshad , Shwani Mohammed
Published: March 2022

The subject of changing the community is an important subject in social science On the one side, from Serata Kani Building a society by The French Society of Ogst Cont Taku today, research The subject of changing the community has been made, on the other hand, the change of the community in all the communes It's happening, there's no community that's stable and change doesn't happen. In the context of their research, Social scientists have tried to obtain the reasons for the change of the community, including some of them It seems that Change because of political party, culture, environment, human activity, development of logic to reach There will be an occupation. In this research, five theoretical views were highlighted On the subject of changing the community which are the theory of development, agency, conflict, and psychological community and circle With the discussion of the view of these theories about the change of society, the researcher He tried to mention the most important of these companies, which are available in this field. Theoretically, this research besides analyzing theories, tried to mention the factors Change the community and then show the results.
Social Expressions in the Balance of Linguistics - Social conversation for example
Authors: Ahmed Hussein Jwan , Abubakir Ali Bestoon
Published: March 2022

This research entitled (Social Expressions in the Balance of Linguistics -Social conversation for example), is one of the important topics in the field of social linguistics which is a branch of applied linguistics, and due to the lack of previous studies on this topic, we decided to go into it to reach goals New and clear than ever before. The research includes two chapters, in the first chapter we talked briefly about the stages of the history of linguistics, then we discussed the theory of linguistics and speech for the linguistic world, Ferdinand Desucer, as an independent and sophisticated theory separating the fields of language and speech, then we dealt with the relationship of terms of social norms, social laws, and official laws That theory. The second chapter is devoted to the analysis of social norms that include: economic norms, military norms, formalities ... etc, in the light of the theory of linguistics and speech of Ferdinand Desucer. Then we talked about the details of linguistic arguments in the form of social conversations of their implications, and at the same time we talked about the differences between social norms and the official laws of the Kurdish language, and we touched on the issue of (prohibited / taboo-breaking the taboo) that was not given great importance in previous studies on it, Indicating the research with the most important results that we reached and the most important of them: that the language names and speech extends the connotations of those names in light of the verbal conversations.
A New Interpretation to Form and Meaning of Words in Kurdish Language - Preparation of Reading and Writing Methods for Kindergarden
Authors: Muhamad Saleem Regr , Karim Abdalrahim Othman , Abdulrahman Abdullah Twana , Ahmed Husen Jwana
Published: March 2022

Throughout the history of language philosophy, most philosophers have had different views on language and the way of creation, which has seen itself in different theories, according different eras, the philosopher’s views of the field of language has changed and their theories about form and meaning have changed. Primary by the Greeks particularly (Plato and Aristotle) and then in the medieval and later ages, until the twentieth century, especially the Austrian and British Philosopher (Ludwig Wittgenstein), who emphasis more on word form more than meaning, so he is considered the founder of image theory in language philosophy, as well in the contemporary century, different theories and views were presented, most of them stressing the importance of form for language learning, particularly children in the kindergarten stage. The research benefits from the visual theory of language philosophy with preparation and implementation on the education system in the Kurdistan Region. Under the light of these meaning theories in the research, the first side of the word, called (form), has been given a new explanation for this important side of the word and a new scientific understanding has been created, by practising the theoretical side of meaning within the practical linguistics. Which are related to child education. Using this new method at the age of four and enriching their in- mental lexicon with the embodiment of other forms of the word and using images of surrounding things until their level of expression and use in daily life, then familiarizing them at the age of five and introducing the (abstract) side of words in the form of writing language sounds that are made up of letters, which is considered the most important stage in the development of children’s mind, makes children better prepared to learn at school.
Poverty as a Consequence of Structural Imbalances and State-led Growth Failure in Iraq and the Kurdistan Region (1970 - 2020)
Authors: Najmalddin Noori Nyaz , Ahmed Sidiq Kazhi
Published: March 2022

This paper sheds light on economic contradictions, or structural imbalances, of the Middle East and North Africa (MENA), with special references to Iraq and the Kurdistan Region of Iraq (KRI), which occurred across the last 50 years. These contradictions, or imbalances, have resulted in a weak economy and political instability, and gradually generated a high level of poverty. The study emphasizes the correlation between state-led growth, structural imbalances, resource curse, and socio-economic outcomes such as poor economic performance, low levels of private-sector development, and increasing poverty rate. It also analyzes the constraints of reforms by social actors. The paper relies on secondary data collected by NGOs, government organizations, researchers, etc. It concludes that poverty is first and for most a consequence of the economic contradictions, or economic imbalances and state-led growth including but not limited to instability in oil rents versus high growth rate of population, and a large public sector versus a weak private sector.