bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
O (nie)możliwym nonkonformizmie w instytucji totalnej. Od doświadczenia obozowego do teorii socjologicznej (i z powrotem)
Authors: Filipkowski Piotr
Published: January 2021

Stawiam pytanie o ludzką podmiotowość w warunkach ekstremalnych – w sytuacji uwięzienia w obozie koncentracyjnym. Tę podmiotowość rozumiem przy tym na sposób egzystencjalny – jako zdolność stawiania indywidualnego, „małego” oporu wobec presji totalnej rzeczywistości lagrowej – oraz, równolegle i niezależnie, jako zdolność do krytycznej autorefleksji w akcie dawania świadectwa o własnym doświadczeniu więźniarskim. Odpowiedzi szukam w dwóch miejscach. Po pierwsze – analizując przykładowe fragmenty wywiadów biograficznych z byłymi więźniami Mauthausen. Po drugie – przeglądając kilka najważniejszych teoretycznych, systemowych, socjologicznych interpretacji rzeczywistości obozów. Łącznikiem między nimi są przykłady świadectw literackich, które zbudowały sugestywne wizje lagrowego świata i ukształtowały nasze wyobrażenia o nim. Takie zestawienie pozwala mi wyraźniej wydobyć wspólną podstawę etyczną tych różnych, na pozór bardzo odległych ujęć doświadczenia obozowego. Tą podstawą jest właśnie, moim zdaniem, zdolność do podmiotowego oporu i sprzeciwu – także wobec własnego uprzedmiotowienia.
Dietricha Bonhoeffera krytyka teologii liberalnej
Authors: Jędrzejczak Helena Anna
Published: January 2021

W niniejszym artykule przedstawiam główne założenia niemieckiej ewangelickiej teologii liberalnej na podstawie tekstów Friedricha D.E. Schleiermachera i Davida F. Straussa. Zestawiam je z myślą teologiczną (radykalnym chrystocentryzmem, etyką praktyczną) Dietricha Bonhoeffera, znajdującą odbicie w podejmowanych przez niego działaniach – zarówno politycznych, jak i duszpasterskich, teologicznych. W pracy nad esejem posługiwałam się metodologią właściwą historii idei. W związku z tym w eseju pokazuję także kontekst ideowy i historyczny powstania omawianych tekstów i prądów intelektualnych. Ważnymi tropami są tu oświecenie niemieckie, model niemieckiej ewangelickiej religijności i tradycja katolickiej i ewangelickiej teologii niemieckojęzycznej. W eseju pokazuję, w jaki sposób myśl Bonhoeffera jednocześnie doskonale się w nie wpisuje i całkowicie im zaprzecza.
Formation of the communicative culture of a social teacher in the process of professional training at a pedagogical university
Authors: Петрищева Н.Н.
Published: January 2021

Актуальность статьи обусловлена необходимостью изучения психолого-педагогических условий формирования коммуникативной культуры будущих социальных педагогов в условиях профессиональной подготовки в педагогическом вузе, необходимостью поиска новых способов и методов создания условий для эффективного развития коммуникативной культуры студентов направленности (профиля) «Социальная педагогика и психология». Целью статьи является разработка программы мероприятий, способствующих созданию новых условий формирования коммуникативной культуры будущего социального педагога с учетом дистанционных форм организации учебного процесса. В статье описан проведенный теоретический анализ научных трудов ряда авторов (педагогов, психологов, социологов); выделены и уточнены основные дефиниции исследования; описаны диагностируемые показатели; выбран диагностический инструментарий для их оценки. Описаны ход эксперимента, его результаты и выводы; доказана актуальность выбранной темы. Статья предназначена для работников сферы образования, исследователей, руководителей образовательных организаций.

The relevance of the article is due to the need to study the psychological and pedagogical conditions for the formation of the communicative culture at future social teachers in the conditions of professional training in a pedagogical university, the need to search for new ways and methods of creating conditions for the effective development of the communicative culture of students of the orientation (profile) "Social Pedagogy and Psychology". The purpose of the article is to develop a program of activities that contribute to the creation of new conditions for the formation of the communicative culture of the future social teacher, taking into account the distance forms of organizing the educational process. The article described the theoretical analysis of the scientific works of a number of authors (teachers, psychologists, sociologists), highlighted and clarified the main definitions of the study, described the diagnosed indicators and selected diagnostic tools for their assessment. The course of the experiment, its results and conclusions were described, the relevance of the chosen topic was proved. The article is intended for educators, researchers, heads of educational organizations.
Meeting of the Russian school with “social, emotional and ethical learning” (SEE-Learning) – organizational and pedagogical conditions
Authors: Кожевникова М.Н. , Неупокоева Н.И.
Published: January 2021

Статья посвящена проблеме использования социально-эмоционально-этического образования (СЭЭО) в российской общеобразовательной школе, зависящего от определенных организационно-педагогических условий. Проанализировано значение направления СЭЭО как примера обновления содержания образования в соответствии с потребностями XXI в. Выявленные в анализе характеристики СЭЭО, при его типологизации как проекта педагогики «больших идей» и конкретизации как особенного гуманистическогонаправления, определили требования к внешним и внутренним условиям введения программ СЭЭО в общеобразовательной школе.
Организационно-педагогические условия введения программы СЭЭО в школу определены как обусловленные выбором перспективы из двух возможных: ситуационной и деятельностной; и выбором организационного подхода из двух возможных: дефицитарного и контекстного; идентификацией соответствующей данной образовательной организации модели внедрения из списка возможных версий, ранжированных по полноте и интенсивности внедрения. Описан общий алгоритм организационно-педагогических действий по введению новой программы. Выявлены возможные риски и проблемы внедрения новой программы в аспектах внешних и внутренних препятствий, общих и индивидуальных затруднений.

The article is devoted to the problem of implementing social, emotional and ethical learning (SEEL) in the Russian school as dependent on certain organizational and pedagogical conditions. The importance of the SEEL as an example of updating the content of education in accordance with the needs of 21c. has been analyzed. The characteristics of SEEL identified in the analysis, with its typology as a project of pedagogy of "big ideas" and concretization as a special humanistic movement, determined the requirements for the external and internal conditions for the introduction of SEEL programs in a school.
The organizational and pedagogical conditions for the introduction of the SEEL program into school are understood as conditioned by the choice of the perspective from two possible ones: situational and activity; and the choice of an organizational approach from two possible ones: deficit and contextual; identification of the implementation model corresponding to a given educational organization from the list of possible versions, ranked by the completeness and intensity of implementation. The general algorithm of organizational and pedagogical actions for the introduction of a new program is described. Possible risks and problems of introducing a new program are identified, in terms of external and internal obstacles and general and individual difficulties.
Methodological aspects for the organization of an individual reading of bachelors of the pedagogical direction
Authors: Лесик С.Г. , Полищук Т.И.
Published: January 2021

Данная статья посвящена вопросу организации индивидуального чтения бакалавров педагогического направления. Рассматриваемая проблема является актуальной, так как самостоятельная работа, обеспечивающая успешное освоение образовательной программы, является одним из обязательных видов образовательной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных стандартов высшего образования (ФГОС 3++). Индивидуальное чтение направлено на формирование иноязычной коммуникативной компетенции. Методика обучения индивидуальному чтению бакалавров педагогического направления, изучающих французский язык, реализуется в рамках личностно-ориентированного подхода. Эффективность обучения индивидуальному чтению на иностранном языке зависит от содержательного и технологического компонентов. Освоение содержания обучения обеспечивается конечными продуктами проектной деятельности – творческими или научно-исследовательскими. В статье проводится анализ отечественной и зарубежной литературы в области методики преподавания иностранных языков, обобщение опыта обучения индивидуальному чтению бакалавров.

This article is devoted to the organization of individual reading of bachelors of the pedagogical direction. The problem under consideration is relevant, since independent work, ensuring the successful development of an educational program, is one of the mandatory types of educational activities in accordance with the requirements of the Federal State Standards for Higher Education (FSES 3 ++). Individual reading is aimed at the formation of foreign language communicative competence. The methodology of teaching individual reading for bachelors of pedagogical direction who study French is implemented within the framework of a personality-oriented approach. The effectiveness of teaching individual reading in a foreign language depends on the content and technological components. Mastering the content of teaching is provided by the final products of project activities - creative or scientific research. The article analyzes Russian and foreign literature in the field of methodic of teaching foreign languages, generalizes the experience of teaching individual reading of bachelors.
On the experience of training highly qualified specialists at the Kazakh National Agrarian Research University
Authors: Есполов Т.И. , Тиреуов К.М. , Омиржанов Е.Т.
Published: January 2021

Данная статья посвящена одному из ведущих вузов Республики Казахстан Казахскому национальному аграрному исследовательскому университету. Актуальность статьи обусловлена тем, что опыт КазНАИУ по трансформации в исследовательский университет на сегодняшний день является показательным для многих вузов постсоветского пространства. Авторы статьи поделились опытом трансформации вуза в национальный исследовательский университет. В статье расскрываются особенности перехода данного университета к новой модели управления. Авторы дают полную информацию об истории развития университета, а также поделились новыми задачами, поставленными перед университетом. Авторы делятся опытом организации учебно-методической работы университета во время пандемии Cоvid–19.
В статье показана значимость международных коллабораций в рамках управления развития университетом, авторы статьи показали положительный опыт КазНАИУ в продвижении университета в международное научно-образовательное пространство. По мнению авторов, только через интеграцию в мировую образовательную систему национальные вузы смогут стать конкурентноспособными и соответствовать новым вызовам времени. Поэтому, следующим этапом развития университета определена трансформация в национальный исследовательский вуз мирового класса.

This article is devoted to one of the leading universities of the Republic of Kazakhstan, the Kazakh National Agrarian Research University. The relevance of the article is due to the fact that the experience of KazNARU on transformation into a research university today is indicative for many universities in the post-Soviet space. The authors of the article shared their experience of transforming a university into a national research university. The article reveals the features of the transition of this university to a new management model. The authors provide complete information about the history of the development of the university, and also shared the new tasks set for the university. The authors share their experience in organizing educational and methodological work of the university during the Covid-19 pandemic.
The article shows the importance of international collaborations in the framework of university development management, the authors of the article showed the positive experience of KazNARU in promoting the university into the international scientific and educational space. According to the authors, only through integration into the world educational system will national universities be able to become competitive and meet the new challenges of the time. Therefore, the next stage in the development of the university is the transformation into a world-class national research university.
Modeling and research of the development of teenage subjectivity in interaction with the natural environment in a health camp
Authors: Камнев А.Н.
Published: January 2021

Цель статьи заключается в разработке современной модели развития субъектности подростка во взаимодействии с природной средой в детском оздоровительном лагере. Авторами описываются три блока модели: теоретический, технологический и диагностический. Проанализированы теоретические подходы к рассмотрению проблемы исследования. Раскрыта специфика методологических подходов (системно-субъектного, деятельностного, средового, со-бытийного) к развитию субъектности подростков, рассмотрены принципы и факторы (внешние и внутренние), обусловливающие развитие субъектности подростков. Показаны этапы технологического обеспечения и система педагогических средств, необходимых для его осуществления. Авторами рассматриваются педагогические условия, которые должны быть созданы в оздоровительном лагере для эффективной реализации модели. В статье приводятся результаты эмпирического исследования стадий становления субъектности подростков («Наблюдатель», «Ученик», «Подмастерье», «Мастер», «Творец») в ходе реализации модели. Статья предназначена для научных и педагогических работников, занимающихся проблемами развития и обучения детей в сфере их оздоровления и отдыха.

The purpose of the article is to develop a modern model of the development of subjectivity of adolescent in interaction with the natural environment in a children's health camp. The authors describe three blocks of the model: theoretical, technological and diagnostic. Theoretical approaches to the study of the problem are analyzed. The specifics of methodological approaches (system-subjective, activity, environmental, event-related) to the development of adolescents 'subjectivity is revealed, principles and factors (external and internal) that determine the development of adolescents' subjectivity are considered. The stages of technological support and the system of pedagogical tools necessary for its implementation are shown. The authors consider the pedagogical conditions that must be created in a health camp for the effective implementation of the model. The article presents the results of an empirical study of the stages of formation of subjectivity of adolescents ("Observer", "Student", "Apprentice", "Master", "Creator") in the course of the model implementation. The article is intended for scientific and pedagogical workers dealing with the problems of development and education of children in the field of health improvement and recreation of children.
Cognitive technologies in the online basic geometric and graphic training of technical University students
Authors: Усанова Е.В.
Published: January 2021

Актуальность статьи обусловлена необходимостью анализа влияния применения когнитивных технологий в профессиональной подготовке инженеров в формате on-line обучения.
Цель статьи состоит в анализе условий развития познавательных механизмов обучающихся: генерации знаний, умений и навыков владения - вследствие применения когнитивныхобучающих технологийв базовой геометро-графической подготовке. В целях формирования целостности инженерной деятельности в условиях цифровой экономикиавтором рассмотрены основные условия развития эффективных механизмов познания с учетом индивидуальных когнитивных возможностей личности обучающихся. Представлен практический опыт интеграции когнитивных технологий на базе проектной и проблемно-ориентированной дидактикипутем интеллектуально интерактивного on-line обучения методом проектов. Показано, что проблемно-ориентированная проектная деятельность в команде, расширяет область профессиональных задач и обогащает интеллектуальный потенциал каждого отдельного обучающегося. Интеллектуальная интерактивность обучающего материала позволяетформировать как индивидуальную траекторию отдельного обучающегося, так и групповой менталитет команды разработчиков технических объектов.

The relevance of the article is due to the need to analyze the impact of the implementation of cognitive technologies in the professional training of engineers in the online-training format.
The purpose of the article is to analyze the conditions for the development of students’ cognitive mechanisms: the generation of knowledge, skills and proficiency due to the use of cognitive training technologies in basic geometric and graphic training. In order to form the integral unity of engineering activities in the digital economy, the author considers the main conditions for the development of effective mechanisms of cognition, taking into account the individual cognitive capabilities of students. The article presents practical experience in integrating cognitive technologies based on project-based and problem-oriented didactics via means of intelligent, interactive online- learning using the project method. It is shown that problem-oriented project activity in a team expands the scope of professional tasks and enriches the intellectual potential of each individual student. The intellectual interactivity of the training material allows you to form both the individual vector for an individual student and the group mentality of a team of developers of technical objects.
Actualization of technology engineers training for digital economy
Authors: Черкасова Е.И. , Журавлева М.В.
Published: January 2021

Актуальность статьи обусловлена необходимостью совершенствования подготовки инженерных кадров в соответствии с условиями «Индустрии 4.0», которая реализуется на промышленных предприятиях нефтегазохимического комплекса Российской Федерации. Технологическая трансформация промышленных предприятий оказывает влияние на рынок труда и меняет требования к компетенциям инженерных кадров – выпускникам ВУЗов. Проведенный обобщенный анализ литературных источников – профессиональных стандартов позволил авторам выявить направления актуализации подготовки инженеров, позволяющие обеспечить соответствие результатов образовательного процесса требованиям профессиональных стандартов. Показана важность владения инженерным специалистом междисциплинарными компетенциями. Раскрыто содержание актуального набора компетенций инженера для решения задач цифровизации и технологического совершенствования производств. Представлен практический опыт по их формированию в ФГБОУ ВО «КНИТУ». Статья предназначена для работников системы образования и руководителей организаций.

The relevance of the article is due to the need to improve the training of engineering personnel in accordance with the conditions of "Industry 4.0", which is implemented at industrial enterprises of the petrochemical complex of the Russian Federation. Technological transformation of industrial enterprises has an impact on the labor market and changes the requirements for the competencies of engineering staff-University graduates. The conducted, generalized analysis of the literature resources – professional standards, allowed the authors to identify areas of updating the training of engineers, allowing to ensure compliance of the results of educational process with the requirements of professional standards. The importance of an engineering specialist's possession of interdisciplinary competencies is shown. The content of the current set of competencies of an engineer for solving problems of digitalization and technological improvement of production is revealed. Practical experience on their formation in FSBEI HE “KNITU” is presented. The article is intended for employees of the education system and heads of organizations.
Self-actualization of future physical education and sports specialists during the process of studying on a master program
Authors: Колпакова А.Н. , Чистякова Е.Г.
Published: January 2021

Актуальность статьи обусловлена серьезными изменениями не только в системе образования в стране, но и постоянно меняющимися требованиями общества к человеку в целом и специалисту, работающему в сфере физической культуры и спорта, тренеру, педагогу. Цель статьи заключается в изучении способности студентов, будущих специалистов по физической культуре и спорту к самоактуализации, способности к максимальной реализации своих возможностей и способностей, что, с точки зрения авторов, является основой эффективной профессиональной реализации. Авторами изучены структурные компоненты самоактуализации и представлены в динамике результаты исследования студентов-бакалавров и магистрантов. Предложено рассмотрение компетентностной модели выпускника с учетом структурных компонентов, формирующих самоактуализацию, как личностную составляющую. Статья предназначена для специалистов вузов и научного сообщества – разработчиков образовательных программ.

The relevance of the article is due to serious changes not only in the education system of the country, but also to the constantly changing demands of society for a person in general and for a specialist working in the field of physical education and sports, a coach, a teacher. The purpose of the article is to study the ability of students, future specialists in physical education and sports to self-actualize, the ability to maximize their capabilities and abilities, which, from the point of view of the authors, is the basis for effective professional implementation. The authors have studied the structural components of self-actualization and presented in dynamics the results of the research of bachelor and master students. Consideration of the competence model of a graduate student is proposed, taking into account the structural components that form self-actualization, as a personal component. The article is intended for specialists from universities and the scientific community – developers of educational programs.
Theoretically Speaking – An Autoethnographic Journey in Crossing Disciplines to Being-Becoming a Practical Scholar
Authors: Cavanagh Michaella
Published: January 2021

Becoming a PhD scholar requires a change in identity and new ways of thinking. This is difficult for those from practical backgrounds who struggle to merge the theoretical/scholarly with the creative/practical. Moving towards the scholarly calls for the unlearning of previously held truths. Starting autoethnographically, metaphorical drawings opened up space for critical reflection – crucial to researching oneself. Three metaphorical drawings were made for seminal points in my journey from a fashion design lecturer to a PhD scholar. Each drawing is accompanied by a short narrative and further analysed through conversations with my PhD supervisor. In writing the narratives and dialogue, deeper insights were gained in understanding the role of theory, allowing me to see how my identity was shifting into that of being a scholar. Simultaneously, using visuals as tangible objects allowed me to challenge the familiar while drawing on the resources of my practical background. The result was the inherent alignment of theory and practice, a deeper understanding of the changes within my identities and the alignment of my disparate selves. The use of visual methods has value for others wishing to find a way to bring the strengths of their current disciplines into a more scholarly realm.
The Influence of Job Satisfaction on Organisational Citizenship Behaviour in Osun State-Owned Tertiary Institutions
Authors: Oparinde Folasade , Abdulsalam Alliyu , Oparinde Olayiwola
Published: January 2021

This study was undertaken to examine the importance of job satisfaction and its influence on Organisational Citizenship Behaviour (OCB) in Osun State-owned tertiary institutions with a view to examining the relationship between OCB and improved organisational performance and also the relationship between job satisfaction and organisational effectiveness. A survey method of a correlative type was employed to achieve the research objectives. The researchers designed a questionnaire which was used to measure job satisfaction and staff commitment in relation to OCB and this was administered to 200 staff members selected from the Osun State Colleges of Education in Ila-Orangun and Ilesa, as well as Osun State Polytechnic, Iree and Osun State College of Technology, Esa-Oke using a simple random sampling technique. Data were analysed using descriptive statistics. Research questions were answered using frequency counts and tables, while the hypotheses were tested using the Pearson Product Moment Correlation Coefficient at a .05 level of significance. Findings revealed that job satisfaction is very important in determining citizenship behaviours at the selected institutions. It was therefore recommended that participation in OCB could be encouraged by giving priority to all factors influencing employee job satisfaction at the selected institutions.
From Apprenticeship to Freedom: An Analysis of Art Workshop Trends in Africa
Authors: Adewumi Kehinde Christopher
Published: January 2021

This paper focuses on the dynamic trends in the establishment and operation of art workshops in Africa. Workshop here does not refer to the space in which an artist produces their work; rather, it connotes a collaborative and interactive platform on which artists come together as peers, regardless of age, gender, social status and professional qualification, to share ideas and/or produce art. Thus, several artists have, through such platforms, fostered professional relationships, pushed their creative boundaries, as well as encountered and explored new materials, techniques and contexts. However, fundamental changes have occurred over the years in the operational methodologies of these art workshops, from the colonial era to the contemporary period. Adopting the postcolonial approach, this paper examines the shift in the operational aim and approach of these art workshops. The paper also considers the creative implications of such shifts in trends.
Upscaling the South African Health Sector through the Integration of Skilled Migrants
Authors: Bakre Olayemi , Abdul-Kareem Kabir
Published: January 2021

Considering the skills shortages in the South African health sector, this study explores the possibility of integrating foreign medical doctors into the under-staffed South African health sector. In achieving this aim, semi-structured interviews were conducted amongst 37 medical doctors, alongside three business entities who recruit skilled migrants. More so, textual analysis and review of audited documents in alignment with this papers theme are reviewed. The study emphasises that no assertive policies or stratagem have been enacted or devised by the South African government or non-governmental entities in integrating such foreign doctors. In furtherance to this, no comprehensive documentation of migrants’ competence has been considered at the port of entry by the Department of Home Affairs which, on its own, represents a missed opportunity. As an agendum to integrating foreign medical doctors regionally, nationally, or locally, the study advocates a comprehensive compilation of migrants’ skills, competence, and qualifications at the port of entries. Such useful data will not only be used for decisive policies but could also be used to integrate, relocate, or mix-match skilled migrants into the under-staffed South African health sector, or integrate them into regions across the globe where their services are needed.
Teachers’ Characteristics and Instructional Quality in Public Secondary Schools in Nigeria
Authors: Ajadi Olugbenga
Published: January 2021

Worldwide, the importance of quality instruction in schools cannot be underestimated. However, over the years, the instructional quality in Nigerian public secondary schools seems persistently low, and worrisome based on the academic performance of students in external examinations. This has continued to be a subject of concern to individuals, the public, government, and other stakeholders. This study investigates teachers’ characteristics and the instructional quality in public secondary schools in Nigeria. A hypothesis was formulated and tested in the study. Questionnaires were used to collect data from teachers and principals, as well as to assess the instructional quality in Nigerian public secondary schools. A total of 2,222 respondents (1,548 teachers and 774 principals) were sampled using both simple random and census sampling techniques respectively across the 774 Local Government Areas in Nigeria. The results show that teachers’ characteristics have a significant influence on the instructional quality in public secondary schools in Nigeria. The study recommends that government should prioritise teacher professionalism and employ only certificated teachers to teach in secondary schools in Nigeria geared toward achieving an improved instructional quality.
Developing Transformational Leadership Model to Effectively Include Persons with Disabilities in the Workplace
Authors: Nxumalo Lindani
Published: January 2021

The South African government has enacted various employment laws intended to promote the inclusion of persons with disabilities in the workplace. The legislation and policies are not, however, always effectively implemented, resulting in the exclusion of persons with disabilities in the workplace. Within this context, a multidisciplinary study incorporating leadership and the law is conducted to address the rationale behind the non-compliance with disability legislation. In addition, this study examines the role of transformational leadership and its contribution towards effective implementation of disability provisions. This study was conducted in a local government sector of KwaZulu-Natal, South Africa. Data was collected through interviews with senior leaders responsible for implementing disability laws and to develop strategies to include persons with disabilities in the workplace. Employees with disabilities were also interviewed. A thematic analysis was utilised to discuss the data that arose from the interviews. Various themes have been created as a result thereof. This study finds that transformational leadership is an important approach to adopt in order to include and promote the participation of persons with disabilities in the workplace. The study therefore contributes to the development of a transformational leadership model to include persons with disabilities in the workplace.
The Role of Creative Industries in Economic Development: The Human Factor Development Approach
Authors: Matiza Vimbai Moreblessing
Published: January 2021

In most cases economic development is measured using monetary value, in terms of Gross Domestic Product (GDPs), Gross National Product (GNPs), and per capita income. Economic development cannot only be associated with monetary figures. Against this aspect, creative industries are also a driving force in economic development. This paper demystifies the notion that economic development is hardly measured through art. Using the human factor development approach, this article debates the role of creative industries in economic development. This model assumes that human beings are an important component in enhancing economic development through the creative industry as it is a more sustainable approach. Sustainability is enhanced by incorporating personal and human efforts to define standards in terms of creativity, hence, contributing to sustainable economic development. Further, the article argues that the employment of human factor development to enhance economic development through creative industries is of paramount importance as it allows indigenous people to take part in the developmental process of their economies. Data were collected using a qualitative research methodology and a purposive sampling of selected art industries to establish the contribution of the creative industry to economic development.
Ubungqabavu (Vitality)
Authors: Ngcobo Sboniso
Published: January 2021

This booklet is a user-friendly guide for students that explains the benefits of healthier food choices within a limited budget. It will give students some tips as they plan, shop for, prepare, cook and eat healthy meals and consequently enjoy a healthy lifestyle with improved academic performance.
Estudios transculturales en neurodesarrollo
Authors: Muñoz Vinuesa A , Cruz Quintana F , Pérez Marfil N , Pérez García M
Published: January 2021

Durante la etapa prenatal y la infancia se sientan bases importantes para la salud en la edad adulta. Un crecimiento deficiente y la falta de apoyo emocional durante este periodo aumentan el riesgo de por vida de tener una mala salud física y reducen el funcionamiento físico, cognoscitivo y emocional en años posteriores. Las malas condiciones sociales y económicas plantean la amenaza más grande al crecimiento infantil y trazan una trayectoria social y educacional deficiente para niños y niñas. La pobreza de los padres de familia, que ocasiona alimentación deficiente o inadecuada de la madre, y el tabaquismo, pueden reducir el desarrollo prenatal e infantil. El crecimiento lento en los primeros años está asociado con un menor funcionamiento cardiovascular, respiratorio, renal y pancreático en la edad adulta.El tabaquismo en los padres de familia impide el desarrollo del sistema respiratorio del niño, lo que a su vez reduce el funcionamiento de dicho sistema y aumenta la vulnerabilidad más adelante en su vida. Durante los primeros años de vida se sientan bases importantes para la salud en la edad adulta.
Una mirada a la internacionalización de las Universidades
Authors: Naranjo Rodríguez José Antonio
Published: January 2021

EL CAMBIO ESTRATÉGICO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR"Toda universidad, pública o privada, está obligada a mirar hacia el futuro y adoptar las acciones estratégicas necesarias para asegurase alcanzar las mejores perspectivas de éxito. El cambio de la institución debe realizarse con una visión a largo plazo, aunque las actuaciones puedan ser urgentes". (Pulido, 2007) -N Sin embargo, remover los cimientos de las Universidades, no es tarea fácil. Debemos adaptarnos a las nuevas realidades, en un mundo globalizado, y sin que ello suponga en ningún caso romper con las tradiciones. Las universidades nos enfrentamos con grandes retos, tales como la globalización, una competencia creciente, los avances tecnológicos o nuevos tipos de estudiantes. Para responder a estos retos las universidades pueden optar por posiciones muy diferentes, desde dejarse llevar por los acontecimientos o adoptar una actitud activa frente al cambio.Evidentemente no existe un modelo único para todas las universidades, cada Institución, en consonancia con su entorno, deberá poner en marcha su propia estrategia. La realidad de cada universidad será el resultado de su respuesta a la posible evolución del entorno. La adaptación de esas universidades a los cambios de futuro hará inevitable que cada una deba buscar su propia identidad y las ventajas frente a las Universidades competidoras (Pulido, 2007).Las universidades más activas, tenderán a establecer estrategias de internacionalización, buscando relacionarse con instituciones extranjeras, sin menospreciar las redes nacionales. Estas universidades cooperarán en investigación y docencia en un mercado internacional cada vez más pujante, buscando la excelencia. Se primará la búsqueda de la transferencia de la investigación no solo en el ámbito local sino buscando el mercado social y empresarial extranjero. Estas universidades tenderán a especializarse buscando tener un papel relevante en aquellos campos que le supongan unas ventajas comparativas.
Relación entre las creencias disfuncionales y estímulos de alto riesgo con el craving en pacientes consumidores de pasta básica de cocaína
Authors: Sipán Valerio Gustavo Augusto
Published: January 2021

Objetivo: Determinar la relación que existe entre las creencias disfuncionales y estímulos de alto riesgo con el craving en pacientes consumidores de pasta básica de cocaína del Departamento de Adicciones del Hospital Víctor Larco Herrera de Lima de enero a julio del 2014. Materiales y métodos: Estudio cuantitativo correlacional, transversal y retrospectivo. Se seleccionó una muestra de 50 pacientes consumidores de pasta básica de cocaína (PBC) determinada según el muestreo aleatorio simple, con variable continua. Se aplicó un muestreo piloto de tamaño, n = 15, con el fin de probar su funcionalidad, el cual se sometió a un análisis de confiabilidad y validez. La técnica empleada fue la encuesta, a través de 03 instrumentos, para la construcción y clarificación de las 3 variables se utilizó la escala de estaninos la cual tomó en cuenta los puntajes y su clasificación fue ordinal. La información fue codificada y digitada en Excel y exportada al software estadístico SPSS, se utilizó la estadística descriptiva y la estadística inferencial para demostrar la relación entre las variables haciendo uso del test no paramétrico chi cuadrado. Resultados: Que la relación entre las creencias nucleares 2 2 (X =17,398, p=0,002), las creencias adictivas (X =9,678, 2 p=0,046), las creencias anticipadoras (X =11,916, 2 p=0,018), las creencias permisivas (X =9,306, p=0,054), los 2 estímulos externos (X =14,236, p=0,007) y los estímulos 2 internos (X =10,485, p=0,033), con el craving en pacientes consumidores de PBC; es significativa. Conclusiones: La relación entre las creencias disfuncionales y estímulos de alto riesgo con el craving en pacientes consumidores de PBC del Departamento de Adicciones del Hospital Víctor Larco Herrera de Lima es significativaPalabras clave: Creencias disfuncionales, craving, estímulos de alto riesgo, pacientes consumidores de pasta básica de cocaína.
Ensayo de adaptación de dos nuevos clones de papa con aptitud para procesamiento y consumo directo en condiciones de Cañete
Authors: Contreras Liza Sergio Eduardo , Espinoza Trelles Jorge
Published: January 2021

Objetivo: Comparar la productividad y adaptación de dos nuevos clones de papa (Solanum tuberosum) para procesamiento y consumo directo. Métodos: Se utilizó el diseño experimental de bloques completos al azar con 3 repeticiones y 4 genotipos de papa (2 clones experimentales y 2 variedades comerciales como testigos), en la localidad de Imperial, provincia de Cañete, en un suelo franco arenoso y bajo condiciones de invierno del 2013. Se evaluaron 13 caracteres agronómicos y se usó la prueba de significancia de Tukey para comparar las medias de los genotipos, mediante el programa Infostat. Resultados: En cuanto a las variables producción de tubérculos, número de tubérculos, follaje y biomasa, tanto el clon Faustina como Yasmine presentaron niveles similares a la variedad comercial Perricholi, aunque algo menor a Única. El clon Faustina, tuvo 0% incidencia de síntomas de virosis, lo cual puede ser importante para la multiplicación vegetativa de este clon; el brotamiento de los genotipos evaluados tanto clones como variedades fue homogéneo. Conclusiones: Se puede afirmar de acuerdo a la información experimental, que los clones Faustina y Yasmine tienen características apropiadas para su producción comercial y presentan un potencial para ser consideradas como nuevos cultivares.Palabras clave: Ensayo agronómico, diseño de bloques completos, papa, selección varietal.
burguesía internacional y la incipiente burguesía peruana
Authors: Bustamante Abad Ricardo
Published: January 2021

Objetivo: Determinar en qué medida la burguesía internacional que se encontraba en la segunda fase del desarrollo del capitalismo le interesaba los mercados Latinoamericanos y el papel que jugó San Martín en el Perú. Material y métodos: La investigación se efectuó en una muestra consistente de 50 alumnos de la especialidad de Ciencias Histórico Sociales de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 20 alumnos del VII ciclo y 30 del V ciclo. Resultados: Los grandes acontecimientos de carácter económico, político, social y cultural de América y el Perú se suscitaron con la segunda fase de la producción manufacturera del capitalismo, impulsado por la burguesía mercantilista europea 1492-1532 respectivamente. Se conoce que América y el Perú se insertaron en la economía mundial y se produjo la división internacional del trabajo. Unos en países productores y otros en países receptores (Macera, Pablo 2005), y desde entonces los destinos de América del Sur y el Perú lo deciden el orden mundial su economía, política, etc. Los siglos XIV-XV-XVI-XVII fueron considerados el período del oro y la plata (Bagú, Sergio). En el siglo XVIII con la revolución industrial surge la burguesía industrial y con ello nuevos aspectos económicos, políticos, sociales y a la vezel nuevo reordenamiento mundial del capitalismo. Conclusiones: La fase preparatoria de la revolución en Suramérica tuvo lugar en la segunda mitad del siglo XVIII, y se realizó tanto en el aspecto económico-político social como en lo espiritual con el inicio de la liberación de los elementos capitalistas burgueses (Manfred, 1968). En efecto, en América Latina la reducción de la prácticamonopolista de los Habsburgo efectuada por los Borbones alcanzó el punto culminante alrededor de 1778, con la promulgación del Reglamento de libertad de comercio que abrió todos los puertos españoles por presión de la burguesía internacional al tráfico comercial con América. H U M P H R E Y S d i c e : “ L a  c a í d a d e l i m p e r i o hispanoamericano no representa otra cosa que la expresión de la expansión comercial de Europa, particularmente de Inglaterra”.Palabras clave: Bicentenario, burguesía, Independencia, capitalista, libertad.
violencia contra la mujer en el AA.HH. Alberto Fujimori 2015
Authors: Trejo López Mirtha Sussan , Castañeda Carrión Yolanda Marianela , Aguilar Luna Victoria Miguel Angel , Bazán Gomez Luis Alejandro , Capcha Miranda Anni Gisela , Ramírez Olivas Sandra Paola , Flores Olivas Jackeline Tatiana , Ignacio Huacho Wendi Brigitte
Published: January 2021

Objetivo: Identificar las causas frecuentes en la violencia contra la mujer en el AA. HH. Alberto Fujimori. Material y Métodos: El tipo de investigación fue descriptiva porque busca especificar propiedades, características y rasgos importantes del fenómeno en estudio, es no experimental porque se ha recogido datos de la variable de estudio sin manipulación y transversal; porque se ha tomado la información en un solo momento. La población estuvo conformada por 80 mujeres del AA.HH. Alberto Fujimori y se tomó un muestreo aleatorio simple de 42 mujeres que se encontraban en sus viviendas representando el 52,5% deltotal de la población. Para la recolección de datos previamente se realizó una entrevista con la población en estudio en el cual se les explicó respecto a la investigación se empleó la técnica de la encuesta y se elaboró el cuestionario conformado por 18 ítems las que fueron respondidas en forma anónima por la entrevistada. Resultados: El 48% de las mujeres encuestadas tienen de 18 a 29 años de edad, 50% tienen el grado de secundaria, el 76% son convivientes, el 45% son trabajadoras del hogar, el 43% el esposo sustenta el hogar, el 74% sufren de violencia familiar y el 48% han denunciado el maltrato. Conclusiones: La mayoría de las mujeres han sufrido de violencia psicológica, representados con un 68% y sólo el 26% no han sufrido violencia familiar. El 48% el maltrato es mensual, el 36% interdiario y sólo el 3% diariamente. El 39% les agredían cuando los esposos estaban enojados por problemas económicos, el 50% de las mujeres que han sufrido de violencia tienen educación secundaria y el 38% de mujeres sufren de violencia psicológica con una edad de 24 a 35 años.Palabras clave: Violencia física, violencia psicológica, violencia sexual, mujer, maltrato.
Aplicación del excel para la formulación de raciones en ganado vacuno lechero e importancia de indicadores al momento de formular una ración
Authors: López Ramos Cesar Alexander , Tello Alarcón Victor Israel , Ramos Pacheco Victor Cesar , Manrique Flores Frank Wagmer
Published: January 2021

Objetivo: Este trabajo fue elaborado con el objetivo de dar a conocer las aplicaciones y herramientas que tiene el Excel, que ordenadas en función de la formulación de Raciones y sumada con indicadores adecuados al análisis de alimentación ganadera, nos dará resultados más precisos, proporcionando a los ganaderos, técnicos y profesionales interesados, una herramienta informática de fácil uso, libre acceso y de bajo costo. Materiales y Métodos: Se utilizó el programa EXCEL como matriz del programa propuesto Easy Feed debido a que este se encuentra en toda computadora hasta la actualidad en conjunto con el complemento SOLVER, que fue usado para la programación lineal que da como resultado la formulación al mínimo costo y otras fórmulas basadas en literatura Internacional dedicada a la nutrición de ganado bovino lechero. Resultados: Las comparaciones efectuadas con el programa Mixit2, dieron resultados similares en relación a la formulación de raciones al mínimo costo, siendo el programa propuesto, el que permite utilizar otros indicadores para la afinación de la ración final. Conclusiones: Ambos programas pueden trabajar al mínimo costo o con programación lineal, la diferencia del programa propuesto es  que este tiene otros indicadores que han sido desarrollados con el avance de la nutrición lechera a largo del tiempo por instituciones dedicadas a esta labor, estos indicadores no pueden ser insertados dentro del mixit2, por ser un programa de fuente cerrada, y los cuales en la actualidad son recursos a tomar en cuenta al momento de realizar un balance de raciones, cabe recordar que ambos programas  dan como resultado lo que el operario le condicione en las restricciones, pero para mejorar estas condiciones tanto de nutrientes como de ingredientes, se proponen otras variables a considerar en el programa propuesto.Palabras claves: Formulación, Raciones, Ganado lechero, Excel, Solver, Programas, Easy Feed.
ritual religioso del Vichama Raymi de Parmonguilla de la mistura de los alimentos y la agricultura del maiz, impulsor del nacimiento de la civilización andina en el arcaico tardío y no el “Comercio”
Authors: Marcelo Castillo Henry , Lozano Vásquez Kathelin , Revilla Marreros Miguel , Salazar Meza Robert , Espino Hernandez Roque , Principe Ramirez Jorge , Paredes Jiménez Hemerson
Published: January 2021

El presente artículo expone el ritual ambiental religioso del valle de parmonguilla o de fortaleza,  las prácticas sagradas de las misturas alimentaria y la agricultura  del maíz de cultivo y consumo masivo impulsores fundamentales en el nacimiento de la civilización andina en el arcaico tardío y no en el comercio como lo plantea el proyecto Caral. El estudio comparativo de los descubrimientos de los análisis micro botánicos de la Universidad Cayetano Heredia y el Museo Field de los Estados Unidos y tramas simbólicas mostramos el correlato de los paradigmas de la forma del poder del Ritual ambiental para el manejo social  expresado en FIESTAS-FESTINES conocidos como los vichama raymis de Paramonga en donde el manejo psicosocial del discurso religioso de los sacerdotes o chamanes utilizaron la abundancia de los alimentos y la cocina como arma social, en su expresión de la mistura o tacu tacu (quechua) de la pachamanca para  el intercambio de estos por fuerza de trabajo cooperativo para el desarrollo y crecimiento de la civilización andina, patrimonio del Valle de Fortaleza y del Norte Chico del Perú. Muchos adelantos de esta investigación se publicaron en Guara N° 17 del Museo de la UNJFSC e Ychsma de Vichama INDECUR. N° 08.Palabras clave: Vichama Raymi, mistura o tacú tacú, pachamanca.