bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Potencialidades do whatsapp num estudo qualitativo sobre práticas alimentares na geração millennial
Authors: Suárez Gómez María , Pisco Costa Rosalina
Published: January 2022

Este texto discute as potencialidades da plataforma WhatsApp no contexto mais amplo de uma investigação qualitativa sobre práticas alimentares entre a geração Millennial. Um estudo qualitativo misto foi desenvolvido em 2019, com 22 millennials, portugueses e espanhóis, conjugando um diário de alimentação partilhado através de WhatsApp com uma entrevista semiestruturada. A análise de dados e interpretação de resultados apoiada por NVivo fez emergir três temas chave para a problematização do recurso ao WhatsApp enquanto ferramenta ao serviço da investigação qualitativa: (1) o compromisso gerado entre entrevistadora e informante através da partilha por WhatsApp; (2) a gestão das expectativas em face de um eventual digital divide entre entrevistadora e informante; (3) e a questão ética associada à partilha de informação em rede. Como conclusão destaca-se a mais valia da ferramenta, assim como a necessidade de estabelecer directrizes éticas em torno da segurança, privacidade e integridade dos dados assim recolhidos.
Palavras-chave: Millennials; Práticas Alimentares; WhatsApp; Metodologia Qualitativa.
Plataforma brasil e os desafios para pesquisadores da área de saúde que realizam pesquisa qualitativa
Authors: Kalinke Luciana Puchalski , Lourenço Rafaela Gessner
Published: January 2022

Este estudo objetiva refletir sobre os principais entraves relacionados as diretrizes éticas que pesquisadores qualitativos brasileiros, da área de saúde, encontram para os registros de suas pesquisas. Foram analisadas as Resoluções do Conselho Nacional de Saúde sobre o tema, o Sistema Nacional de Informações sobre Ética em Pesquisa e a Plataforma Brasil.  A despeito do avanço nas publicações das diretrizes éticas de pesquisas com seres humanos que propiciaram suprir lacunas sobre as especificidades de algumas áreas e populações, percebe-se que o caráter voltado à pesquisa experimental e biomédica permeia o processo de registro das pesquisas na Plataforma Brasil, o que resulta em desafios para os pesquisadores qualitativos, como: a definição da amostra, do número de participantes e a inserção dos riscos e benefícios da pesquisa. Faz necessário que o sistema seja reformulado a fim de respeitar as especificidades de outras naturezas de pesquisas desenvolvidas na área da saúde.

Palavras-chave: Pesquisa Qualitativa; Ética em Pesquisa; Projetos de Pesquisa; Pesquisa em Saúde.
Tanggung Jawab Yang Lahir Dari Kewajiban Atas Kesehatan Masyarakat Di Masa Pandemi Covid-19 Dalam Perspektif HAM (Hak Asasi Manusia)
Authors: Ilmania Nurika Falah , Heriawanto Benny Krestian , Paramita Pinastika Prajna
Published: January 2022

Covid-19 is a crucial health issue, as a right that must be fulfilled because it is one of human rights and the state has responsibility for public health in the form of promotive, preventive, curative and rehabilitative activities, especially in the era of covid 19. knowing the position of public health as part of human rights and the responsibility of the State for the fulfillment of health during the Covid-19 period based on the perspective of Law Number 39 of 1999 concerning Human Rights jo. Health Law Number 36 Year 2009 concerning Health. This research is a normative juridical research, with a statutory approach and a conceptual approach using legal materials in the form of legislation and some relevant literature. The technique of collecting legal materials is carried out by literature study activities using legal materials analysis techniques in the form of grammatical, systematic, and teleological. Interpretations.
Penerapan Model Pembelajaran Tandur dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS pada Siswa Kelas V SD Inpress Bontoloe Kecamatan Kabupaten Gowa
Authors: Maulidnawati Jumrah Abrina
Published: January 2022

Penelitian ini mengkaji tentang Peningkatan hasil belajar IPS melalui penerapan model pembelajaranTANDUR pada siswa kelas V SD Inpres Bontoloe Kecamatan Bontolempangan Kabupaten Gowa. InpresDaya 1 Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar. Tujuan penelitian ini yaitu (1) Bagaimanakah penerapanmodel pembelajaran TANDUR di Kelas V SD Inpres Bontoloe Kecamatan Bontolempangan KabupatenGowa?(2) Bagaimanakah hasil belajar IPS siswa Kelas V SD Inpres Bontoloe Kecamatan BontolempanganKabupaten Gowa setelah menerapkan model pembelajaran TANDUR? Penelitian ini merupakan penelitianTindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yakni 1)Perencanaan; 2) pelaksanaan tindakan; 3) observasi: dan 4) refleksi. Subyek penelitian adalah guru dansiswa kelas V SD Inpres Bontoloe yang berjulmalah 28 orang. Penelitian ini dilaksanakan pada semesterganjil tahun pelajaran 2020/2021. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembarobservasi guru dan siswa, tes hasil belajar dan dokumentasi. Tehnik analisis data yang digunakan adalahanalisis data kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Penerapan Modelpembelajaran TANDUR pada pembelajaran IPS dikelas V SD Inpres Bontoloe terlaksana dengan baikPembelajaran yang dilakukan sudah sesuai dengan langkah-langkah dalam model pembelajaran TANDUR,Peneliti menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, memberikan penguatan danpenghargaan kepada siswa, dan meyakinkan kemampuan siswa dalam memahami materi pembelajaran.2) Hasil Belajar IPS Kelas V SD Inpres Bontoloe pada siklus I menunjukkan bahwa persentase siswa yangnilainya di atas KKM baru mencapai 67,86%, sehingga masih belum dapat mencapai kriteria keberhasilanpenelitian. Pada siklus II Persentase nilai siswa yang di atas KKM pada siklus II meningkat menjadi 100%.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran TANDURdapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa Kelas V SD Inpres Bontoloe Kecamatan BontolempanganKabupaten Gowa.
Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Statistika MTs Kelas VIII
Authors: Aprilia Bila
Published: January 2022

This study aims to analyze students' mistakes in completing statistical questions for class VIII, using qualitative descriptive research with the method of collecting data, and using test questions while the validity of the data by means of the test validity. This subject is 21 people. This research was conducted to students of class VIII Madrasah Tsanawiyah At-Taqwa West Bandung Regency academic year 2019/2020. The results of this study revealed that errors experienced by students varied including: 1) presenting statistical reports in the form of diagrams, either bar or circle diagrams; 2) determine the average value of a story and diagram problem; 3) determine the profit (%) by finding the average. While the error factors that can affect students in solving statistical material problems are: lack of initial understanding of the material about statistics, student motivation in following the teaching and learning process, learning with the model that is done is less motivating students to learn creatively and actively in understanding statistics subject matter.
Diagnosa Diskalkulia Generasi Alpha: Masalah dan Perkembangannya
Authors: Mutiani Ria , Suyadi Suyadi
Published: January 2022

Abstrak

Banyak peserta didik yang tidak menyukai dengan mata pelajaran matematika karena menganggap pada pembelajaran matematika yang susah dan banyak menghitung. Hal ini menyebabkan rendahnya nilai mata pelajaran matematika, dikarenakan peserta didik kesulitan berhitung (diskalkulia). Diskalkulia merupakan jenis kesulitan belajar yang spesifik terkait kemampuan matematika pada peserta didik generasi alpha. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis diagnosa peserta didik diskalkulia di generasi alpha yang belum maksimal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data diperoleh dengan observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan dalam pemahaman konsep dalam pemebelajaran peserta didik generasi alpha pada kemampuan matematika memiliki pengaruh dari faktor internal dan faktor eksternal.

Kata Kunci: Diagnosa, Diskalkulia, Generasi Alpha

 

Abstract

Many students do not like the subjects of mathematics as regards mathematics learning difficult and a lot of counting. This adversely affects the value of mathematics courses, because students' difficulties arithmetic (dyscalculia). Dyscalculia is a specific type of learning disability related mathematical skills in students alpha generation. The purpose of this research is to analyze the diagnosis dyscalculia students in alpha generation is not maximized. This study uses descriptive qualitative method. Data obtained by observation and interviews. The results showed that the difficulty in understanding the concepts in pemebelajaran alpha generation students in maths influence of internal factors and external factors.

Keywords: Diagnosis, Dyscalculia, Generation Alpha
10 Characteristics of SMK Teachers in the Industrial Era 4.0 (Case Study at SMK Bina Profesi Bogor)
Authors: Prasetya Eska Perdana
Published: January 2022

Abstrak

 

Artikel ini membahas 10 Karakteristik Guru SMK Di Era Industri 4.0. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa karakteristik guru sekolah menengah yang diinginkan oleh siswa. Dalam hal ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif yang mengumpulkan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menemukan 10 karakteristik yang harus dimiliki oleh seorang guru siswa sekolah menengah. Alat presentasi di kelas, beragam metode pengajaran, kiat dan trik untuk mendapatkan pekerjaan, Keterampilan Berkomunikasi, Identifikasi Masalah, Deskripsi, dan Solusi, mengingatkan siswa untuk berdoa tepat waktu, Menggunakan Media Sosial, Mengetahui, Menguasai, dan menerapkan materi sebagai diajarkan, didisiplinkan dan Diberikan gambaran kompetisi.

 

Kata kunci: Sekolah Menengah Kejuruan, Guru, Era Industri 4.0

 

Abstract

 

This article discusses 10 Characteristics Of SMK Teachers In The Industrial Era 4.0. The main purpose of this study is to find out what the characteristics of high school teachers are desired by students. In this case the researchers used qualitative approaches collected the data using observation, interviews, and documentation. The results of this study found 10 characteristics that must be possessed by a teacher of high school students. Presentation tools in the classroom, varied teaching methods, tips and tricks for getting a job, Communication Skills, Identification of Problems, Descriptions, and Solutions, reminds students to pray on time, Use Social Media, Knowing, Mastering, and applying the material being taught, discipline and Provided an overview of competition.

 

Keywords: Vocational High School, Teachers, The Industrial Era 4.0
Pengaruh Genetic Personality dan Authoritative Parenting Style terhadap Pendidikan Karakter di Aya Sophia Islamic School
Authors: Asbari Masduki , Nurhayati Wakhida , Purwanto Agus , Putra Firdaus
Published: January 2022

Pendidikan karakter penting untuk menjadi mainstream pokok pendidikan di Indonesia baik di ranah formal, nonformal maupun informal. Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi pengembangan karakter anak, di antaranya adalah genetic personality dan pola asuh di keluarga (parenting style). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh genetic personality, khususnya berbasis konsep STIFIn dan pengaruh parenting style, khususnya tipe pengasuhan authoritative parenting style terhadap pengembangan karakter anak. Jenis penelitian adalah korelasional menggunakan metode survei dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data adalah dengan menyebarkan angket kepada populasi melalui online dengan teknik simple random sampling. Populasi penelitian ini adalah orang tua siswa Aya Sophia Islamic School sebanyak 184 orang. Kuesioner yang kembali dan valid sebanyak 144 sampel. Kuesioner (angket) yang disusun berdasarkan skala Likert. Instrumen yang digunakan untuk mengukur pola asuh parenting style merupakan hasil modifikasi dari Parenting Style Questionnaire (PSQ) Robinson et al. (1995) dan Roman et al. (2015). Instrumen untuk mengukur genetic personality diadaptasi dari Poniman dan Mangussara (2013), sedangkan untuk mengukur pengembangan karakter anak menggunakan adaptasi dari Poniman dkk. (2014). Analisis pada penelitian ini menggunakan SEM (Structural Equation Model) dengan software SmartPLS versi 3.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa genetic personality dan authoritative parenting style berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengembangan karakter anak.
Game Online dan Pengaruh Interaksi Sosial di Kalangan Mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Surakarta
Authors: Safitri Salsabilla Senja
Published: January 2022

Tujuan dari penelitian ini adalah memahami bagaimana interaksi sosial mahasiswa pecandu game online dengan lingkungan sosial hubungannya akan menjadi kurang baik dan komunikasi secara langsung akan terganggu dan memahami bahwa tidak selalu game online mempunyai dampak negatif karena manusia mampu menciptakan kreatifitas dari temuan-temuan baru seperti permainan online atau bisa disebut game online.

Sampel penelitian ini diambil menggunakan metode kualitatif yaitu penelitian yang mempelajari tentang fenomena yang terjadi. Penelitian ini tidak menggunakan penelitian yang baku, tujuan penelitian ini mencari dan memahami yang terdapat dalam data, mengumpulkan data dengan prinsip fenomenologis dan penelitian tersebut disebut penelitian inquiri naturalistik mendalami penelitian yang sifatnya alamiah. Total 7 informan surakarta melalui wawancara secara tidak langsung untuk mengetahui dampak game online dalam interaksi sosial baik negatif maupun positif.

Hasil analisis data dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh negatif dan positif game online dalam interaksi sosial yang mereka lakukan. Pengaruh negatif yaitu banyak menghabiskan waktunya dalam bermain game online akan menjauhkan mereka dengan kehidupan dunianya. Sedangkan pengaruh positif yaitu mampu berinteraksi dengan cara berkomunikasi dalam game online karena adanya keterjangkauan jarak untuk bertemu. Sehingga pentingnya interaksi sosial dengan membatasi dan mengatur pola yang baik dan menjadikan game online sebagai permainan yang mengisi waktu luang sehingga mahasiswa terhindar dari kecanduan game online.
Upaya Menangani Permasalahan dalam Perkembangan Remaja (Tinjauan aspek keberagamaan)
Authors: Muchtar Achmad Dahlan , Suryani Aisyah
Published: January 2022

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya menangani permasalahan dalam perkembangan remaja. Usia remaja merupakan usia-usia waspada, maksudnya pada masa ini remaja mengalami doubt atau keraguan dalam segala hal yang dihadapinya seperti contoh religious doubt, membedakan mana hal yang benar-benar baik dan benar benar tidak baik. Masa remaja merupakan masa dimana remaja memiliki egosentris yang tinggi, ingin menunjukkan eksistensi diri ke-aku-annya dengan berbagai cara, cara inilah yang kemudian menimbulkan hal hal yang terkadang positif, namun juga terkadang justru terjerumus ke dalam perbuatan negatif. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan atau library research, yakni penelitian yang dilakukan melalui mengumpulkan data atau karya tulis ilmiah yang bertujuan dengan obyek penelitian atau pengumpulan data yang bersifat kepustakaan, atau telaah yang dilaksanakan untuk memecahkan suatu masalah yang pada dasarnya tertumpu pada penelaahan kritis dan mendalam terhadap bahan-bahan pustaka yang relevan. Beberapa treatment yang ditwarakan adalah (1) MABIT (Malam Bina Iman dan Taqwa); (2) Mentoring; (3) Kemah (Research Camp); (4) Home Visit; (5) Mukhoyyam (Home Stay); (6) Outing; (7) Pembiasaan membaca Asmaul Husna di Sekolah; (8)Pendidikan tentang dinamika permasalahan remaja. Tawaran treatment yang diberikan hasil dari tinjauan keberagamaan sehingga diharapkan dapat membantu setiap permasalahan dalam perkembangan remaja.

 

Kata Kunci: Permasalahan, Perkembangan remaja, Remaja
Kemampuan Penalaran Matematika ditinjau dari tipe Kepribadian Hippocrates pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika
Authors: Yani Putri , Hafsyah Hafsyah , Hasnidar Hasnidar
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran mahasiswa yang ditinjau dari tipe kepribadian Hippocrates. Penelitian yang melibatkan mahasiswa semester IV Program Studi Pendidikan Matematika termasuk dalam jenis penelitian deskriptif. Penelitian diawali dengan pemberian tes kepribadian untuk memilih subjek penelitian. Berdasarkan hasil tes kepribadian tersebut siswa terbagi menjadi empat kelompok kepribadian, yaitu: sanguinis (S), koleris (K), melankholis (M), dan plegmatis (P). Selanjutnya, tes tertulis masalah matematika diberikan untuk memperoleh kemampuan penalaran dari subjek penelitian. Hasil tes tertulis dianalisis berdasarkan langkah-langkah pemecahan masalah yang dikemukakan oleh  Polya  dengan  indikator-indikator kemampuan penalaran.  Untuk  menggali  lebih  dalam tentang kemampuan penalaran mahasiswa, dilakukan wawancara secara mendalam dengan mengacu pada hasil tes tertulis masalah matematika. Hasil penelitian menggambarkan kemampuan penalaran mahasiswa berdasarkan tipe kepribadianya. Tipe S cenderung menggunakan simbol matematika dalam menyelesaikan masalah, dan mempunyai lebih dari satu cara pada setiap masalah yang diberikan. Tipe K menyelesaikan masalah langsung pada inti pertanyaan dan mempunyai lebih dari satu cara penyelesaian. Tipe M cenderung memerinci masalah dalam bentuk tulisan dan hanya mempunyai satu cara penyelesaian. Tipe P mampu menyampaikan langkah penyelesaian masalah dengan lengkap dan jelas, serta mempunyai lebih dari satu cara penyelesaian. Hasil penelitian ini menjadi referensi bagi dosen dalam menyusun dan mengembangkan program perkuliahan yang mengakomodasi tipe kepribadian dan meningkatkan kemampuan penalaran mahasiswa melalui strategi pembelajaran.
The Effect of Schoology Usage to the Students' Cognitive Performance
Authors: Samad Ita Sarmita , Rosmiana Sri , Jabri Umiyati
Published: January 2022

Technology has been growing explosively and give positive impact to the educational system. Universities are starting to apply such the online platform or blended learning to enhance their teaching quality. Yet, the teaching media used in STKIP Muhammadiyah Enrekang is still in conventional model. Thus in order to update the teaching media in this institutuion, this present study investigated the use of schoology as online platform in enhancing the students’ cognitive performance. The participants is the fourth semester students of English education program in academic year 2019/2020. The content is limited to the translation subject. The method is quantitative research design. The data was collected through essay test of translation and anlayzed using SPSS 25. The result shows that the tcounted is higher than ttable (6,926 > 1,833). Thus, it confirms that the use of schoology can enhance the students’ cognitive performance especially on the translation task.
Pengaruh Media Animasi Berkarakter Islami Terhadap Hasil Belajar Pengetahuan Bumi dan Antariksa
Authors: Sulman Fauzan , Tanti Tanti , Habibi Mhmd. , ZB Aminah
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media animasi berkarakter islami terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Ilmu pengetahuan bumi dan antariksa. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode  quasi experimental  dengan desain penelitian ini adalah the posstest only design with nonequivalent group. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester V Tadris Fisika UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Sampel diambil dengan teknik sampling jenuh, dikarenakan semester V hanya berjumlah berjumlah dua kelas. Instrumen yang dipakai dalam penelitian ini berupa tes soal objektif. Analisi data menggunakan teknik uji ttest. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai - ttabel  ≤  thitung  ≤  + ttabel   yaitu 2,10 ≤ 6,87 ≥ + 2,10, maka H0 ditolak dan Ha diterima dengan taraf signifikansi α = 0,05, maka dapat dinyatkan terdapat pengaruh yang lebih baik hasil belajar mahasiswa menggunakan media animasi berkarakter islami dibanding dengan media animasi tanpa karakter islami. Hasil penelitian dilanjutkan uji koreslasi (Uji phi (Φ)), dimana dari hasil perhitungan diperoleh nilai rtabel ≤ rhitung dengan taraf signifikansi α = 0,05 yaitu 0,304 ≤ 0,0,782 maka H0 ditolak dan Ha diterima, maka dapat disimpulkan bahwa media animasi berkarakter islami memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasi belajar mahasiswa.
Implementasi Sistem Informasi Manajemen (SIM) Dalam Meningkatkan Mutu Proses Pembelajaran
Authors: Hambali Imam
Published: January 2022

Penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan hambatan implementasi sistem informasi manajemen dalam meningkatkan mutu proses pembelajaran. Penelitian ini dengan menggunakan pendekatan kualitatif yakni metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan reduksi data, peyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa a) Proses perencanaan peningkatan mutu proses pembelajaran dengan pemanfaatan sistem informasi manajemen adalah: 1) Merinci secara cermat dan menganalisis secara sistematis terhadap tujuan yang hendak dicapai, 2) Mencari alternatif yang relevan, 3) Menggambarkan biaya total, dan 4) Membandingkan dan menganilis alternative. b) Pelaksanaan peningkatan mutu proses pembelajaran dengan pemanfaatan sistem informasi manajemen pada dua sekolah tersebut, diterapkan dalam kurikulum melalui :1) program pengembangan diri, 2) pengintegrasian ke dalam semua mata pelajaran, dan 3) pembiasaan. c) Evaluasi peningkatan Mutu Proses Pembelajaran dengan Pemanfaatan Sistem Informasi Manajemen yaitu dengan penyebaran angket/kuisioner kepada seluruh siswa sebagai sasaran utama peningkatan mutu tersebut. Evaluasi peningkatan mutu pembelajaran dilaksanakan pada tengah semester dan akhir semester gasal. d) Hambatan dalam peningkatan mutu pembelajaran dengan pemanfaatan system informasi manajemen di Sekolah, secara umum terkait hambatan secara psikologis, secara administrative, hambatan secara administratif, hambatan dari segi anggaran, dan hambatan pada Sumber daya manusia yang berimplikasi secara umum terhadap ketercapaian tujuan penyelenggaraan pendidikan.
Pengajaran Daring untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa dan Ketuntasan Belajar pada Mata Pelajaran Biologi di SMA dengan Platform Google Classroom
Authors: Sriwiyati S
Published: January 2022

Tujuan utama penelitian ini untuk meningkatkan prosentase ketuntasan belajar Biologi dengan memanfaatkan platform Google Classroom (GC). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 2 Tarakan. Mereka berjumlah 35 siswa, 16 laki-laki dan 19 perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus; masing-masing tiga kali pertemuan. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi.

Hasil penelitian membuktikan bahwa aplikasi GC dapat meningkatkan  hasil belajar siswa, yang  dibuktikan  dengan hasil belajar di setiap aspek pengamatan dan tindakan yang mengalami peningkatkan. Hal tersebut juga tampak dari peningkatan hasil belajar siswa di setiap  siklus dan setiap akhir pertemuan mengajar.  Hasil  belajar siswa menunjukkan peningkatan yang semula 37,1 pada siklus I menjadi 66,7 % pada siklus II, dengan kehadiran siswa 98,1% pada siklus I meningkat menjadi 100,0% pada siklus II. Dengan ketuntasan 70% dan  rata-rata nilai 67,1 maka penelitian dihentikan walaupun masih terdapat 10 siswa atau 28,6% yang belum tuntas  maka akan diberikan remedial tersendiri dalam waktu yang berbeda sehingga semua siswa kelas XI MIPA 5 ini diharapkan akan memperoleh ketuntasan pembelajaran. Dengan demikian, pembelajaran menggunakan aplikasi Google Classroom terbukti dapat  meningkatkan hasil belajar siswa.
Pengembangan E-Module Pemrograman Dasar Berbasis Masalah dalam Menunjang Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19
Authors: Nurmayanti Nurmayanti , Ferdiansyah Handy , N Zulkifli
Published: January 2022

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan e-module pembelajaran pemrograman dasar berbasis masalah, (2) mendeskripsikan kelayakan dan kepraktisan e-module pembelajaran pemrograman dasar berbasis masalah untuk menunjang pembelajaran SMK di masa pandemi Covid-19. Desain penelitian ini menggunakan desain penelitian dan pengembangan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu: (1) Analisis (Analyze), (2) Desain (Design), (3) Pengembangan (Development), (4) Implementasi (Implementation), dan (5) Evaluasi (Evaluation). Analisis data pada penelitian ini adalah analisis data deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk e-module yang dikembangkan memenuhi kriteria kevalidan dengan nilai persentase 90% . Hasil uji lapangan menunjukkan bahwa e-module yang dihasilkan juga memenuhi kriteria kepraktisan dengan nilai persentase 92%. E-Module Pemrograman Dasar Berbasis Masalah yang dikembangkan pada penelitian ini layak digunakan pada pembelajaran pemrograman dasar di SMK karena telah memenuhi kriteria kevalidan dan kepraktisan.

Kata kunci: E-Module, Pemrograman Dasar, Berbasis Masalah, Pembelajaran, Covid-19.

 

Abstract: This study aims to (1) develop problem-based basic programming e-module learning, (2) describe the feasibility and practicality of problem-based basic programming e-module learning to support vocational learning during the Covid-19 pandemic. This research design uses the ADDIE model research and development design which consists of five stages, namely: (1) Analysis (Analyze), (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, and (5) Evaluation. The data analysis in this research is descriptive qualitative and quantitative data analysis. The results showed that the e-module product developed met the validity criteria with a percentage value of 90%. Field test results show that the e-module produced also meets the criteria for practicality with a percentage value of 92%. The Problem-Based Basic Programming E-Module developed in this study is suitable for use in basic programming learning at SMK because it meets the criteria of validity and practicality.

Keywords: E-Module, Basic Programming, Problem Based, Covid-19.
Pengembangan E-Modul Berbasis STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematic) pada Materi FLuida Statis dan FLuida Dinamis Menggunakan Software Kvisoft Flipbook Maker
Authors: Arnila Rita , Purwaningsih Sri , Nehru Nehru
Published: January 2022

Tujuan dari penelitian ini aadalah untuk mengembangkan modul elektronik dengan menggunakan software Kivosft Flipbook Maker pada materi fluida statis dan fluida dinamis. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model yang telah di lakukan oleh Marshall, J.C Julie, S & Robert dan Rusdi. Ada lima tahapan pengembangan yaitu analisis masalah dan kebutuhan. analisis masalah dan kebutuhan, Tinjauan literature, desain produk, validitas, dan uji coba praktisi. Penelitian ini hanya sebatas tahap validitas. Pada penelitian ini juga menggunakan pendekatan STEM sains (sicence), teknologi (technology), rekayasa (engineering), and matematika (mathemmatics). Modul elektronik yang telah dikembangakan memiliki format .exe yang dapat dijalankan pada PC/lapatop. Modul elektronik ini telah divalidasi dan dinyatakan valid dengan rata-rata skor ahli materi sebesar 3,9 tergolong dalam kategori sangat baik. Dan rata-rata skor ahli media sebesar 3,4 tergolong dalam kategori yang sangat baik. Keungggulan pengembangan modul elektronik menggunakan software Kivosft Flipbook Maker yaitu bahasanya mudah dimengerti, didalamnya terdapat video yang bisa membuat siswa belajar secara mandiri dan bisa diakses secara online, serta tampilan gambar yang menarik. Adapun kekurangannya yaitu belum bisa sepenuhnya diakses dengan smartphone dan harus menggunakan bantuan flash player versi terbaru dari aplikasi tersebut untuk membukanya.
Gegar Budaya Mahasantri dalam Perspektif Albert Bandura
Authors: Efendi Ervan , Fadli Wahyudi Heri
Published: January 2022

Setiap individu tentu akan merasa asing ketika berada di tengah lingkungan yang berbeda dari budaya asalnya. Hal yang demikian juga dialami oleh beberapa mahasantri kampus IDIA Prenduan, dimana mahasantri mengalami gegar budaya pendidikan khususnya bagi mahasantri baru. Hal ini  dikarenakan budaya pendidikan kepesantrenan yang ada di Kampus IDIA Prenduan berbeda dengan budaya pendidikan tempat tinggal mereka sebelumnya. Sehingga peneliti tertarik untuk meneliti terkait gegar budaya pendidikan mahasantri dan faktor penyebabnya. Dalam penelitian ini peneliti memilih penggunaan pendekatan kualitatif lapangan, dengan jenis penelitian berupa penelitian deskriptif, data-data yang diperoleh dari penelitian ini melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Dan yang menjadi subjek penelitian adalah Mahasantri Intensif IDIA Prenduan Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan. Yang akan diambil sampel dari penelitian ini ialah 14 mahasantri IDIA Prenduan yang mengalami gegar budaya pendidikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; Gegar budaya pendidikan sebagai sebuah reaksi individu dalam penyesuaian diri terhadap budaya pendidikan dan lingkungan baru. Adapun faktor yang mempengaruhi gegar budaya pendidikan Mahasantri ada dua faktor; pertama, karena tingkat perbedaan atau ketimpangan yang jauh antara kebudayaan pendidikan lama dengan kebudayan pendidikan baru. Kedua, karena perbedaan kepribadian individu itu sendiri. Gegar budaya pendidikan yang dialami mahasantri IDIA Prenduan sejalan teori pembelajaran sosial (social learning) Albert Bandura, dimana Mahasantri melalui proses pengamatan dalam melakukan penyesuaian terhadap kondisi budaya dan lingkungan yang dihadapi.
Evaluasi Kinerja Berdasarkan Standar Komptensi Guru pada Guru Kelas di SD Negeri Randuacir 02
Authors: Prasetyo Wahyu , Setiawan Yohana
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru kelas di SD Negeri Randuacir 02 berdasarkan standar kompetensi guru dari penilaian asesor (kepala sekolah), penilaian diri sendiri, dan penilaian teman sejawat. Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian evaluasi. Model yang digunakan adalah model benchmarking (bangku ukur). Teknik analisis yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah guru kelas di SD Negeri Randuacir 02. Penelitian sampel guru kelas dilakukan dengan propotional random sampling sebanyak 6 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner. Dari 57 item terdapat 41 item dinyatakan valid, item- item tersebut memiliki koefisien corrected item to total correlation ≥ 0,20, Hasil analisis kuesioner penilaian kinerja guru diperoleh alpha Cronbach’s= 0,721 sehingga dapat dikatakan memiliki reliabilitas  pada kategori  tinggi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) kompetensi pedagogik guru kelas di SD Negeri Randuacir 02 dalam kategori tinggi dengan rata-rata persentase sebesar 89,42%. (2) kompetensi kepribadian guru kelas di SD Negeri Randuacir 02 dalam kategori tinggi dengan rata-rata persentase sebesar 92,3%. (3) kompetensi sosial guru kelas di SD Negeri Randuacir 02 dalam kategori tinggi dengan rata-rata persentase 91,7%. (4) kompetensi profesional guru kelas di SD Negeri Randuacir 02 dalam kategori tinggi dengan rata-rata persentase 94,4%.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru kelas di SD Negeri Randuacir 02 berdasarkan standar kompetensi guru dari penilaian asesor (kepala sekolah), penilaian diri sendiri, dan penilaian teman sejawat. Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian evaluasi. Model yang digunakan adalah model benchmarking (bangku ukur). Teknik analisis yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah guru kelas di SD Negeri Randuacir 02. Penelitian sampel guru kelas dilakukan dengan propotional random sampling sebanyak 6 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner. Dari 57 item terdapat 41 item dinyatakan valid, item- item tersebut memiliki koefisien corrected item to total correlation ≥ 0,20, Hasil analisis kuesioner penilaian kinerja guru diperoleh alpha Cronbach’s= 0,721 sehingga dapat dikatakan memiliki reliabilitas  pada kategori  tinggi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) kompetensi pedagogik guru kelas di SD Negeri Randuacir 02 dalam kategori tinggi dengan rata-rata persentase sebesar 89,42%. (2) kompetensi kepribadian guru kelas di SD Negeri Randuacir 02 dalam kategori tinggi dengan rata-rata persentase sebesar 92,3%. (3) kompetensi sosial guru kelas di SD Negeri Randuacir 02 dalam kategori tinggi dengan rata-rata persentase 91,7%. (4) kompetensi profesional guru kelas di SD Negeri Randuacir 02 dalam kategori tinggi dengan rata-rata persentase 94,4%.
Meningkatkan Potensi Diri Masyarakat Melalui Program Unggulan Bidang Pendidikan, Sosial, Agama dan Kesehatan pada Masa Pandemi Covid-19 di Desa Air Merah
Authors: Rambe Faisal Afandi , Romanda Gusti , Siregar Lismayani , Iqbal Muhammad
Published: January 2022

KKN adalah Kuliah Kerja Nyata yang berarti wujud dari sebuah kegiatan pengabdian masyarakat yang dimana mahasiswa harus mengabdikan diri dengan sepenuh hati dilakukan dengan menggunakan pendekatan di lingkungan masyarakat yang ditentukan oleh pihak universitas pada daerah dan waktu tertentu serta pengelompokan yang ditentukan oleh pihak LP2M, manfaatnya yaitu untuk memperkenalkan aspek-aspek pendidikan, sosial, agama dan kesehatan. Dengan adanya KKN yang bertema Kembali Ke Desa, Benahi Desa, Perspektif beragama Dan Wahdatul Ulum. Dengan demikian diharapkan kepada mahasiswa agar mampu mengoptimalisasikan sebuah bentuk dari keluarga dalam menciptakan karakter Mahasiswa menjadi keluarga yang mampu menciptakan kekeluargaan yang sejahtera. Dan tentunya mampu menghadapi masalah yang terjadi pada masa krisis serta bersifat mandiri serta mampu berpikir kritis dalam menghadapi tantangan dalam kehidupan yang lebih nyata. Sebuah program yang berhasil dilaksanakan diantaranya pada program pendidikan seperti halnya kegiatan bimbingan belajar, pengenalan IT kepada anak SMP, dan pojok baca pada anak SD. Pada bidang sosial yaitu menjalankan program gorong royong, pembagian sembako kepada masyarakat yang kurang mampu. Pada bidang kesehatan melakukan sosialisasi proses dan pentingnya vaksinasi, Posyandu lansia, serta bagi bagi masker pada Masyarakat desa Air Merah. Pada bidang agama yaitu wirid, takziah, seminar moderasi beragama dan belajar mengaji. Serta sukses dalam bidang keagamaan dan keislaman yang dituangkan dalam GEBER SUBUH (Gerakan Berjamaah Subuh) serta tausiah agama. Adapun kendala yang paling utama yang terjadi yaitu masih ada masyarakat yang tidak turut berpartisipasi.
Peran Mahasiswa UIN SU Medan dalam Meningkatkan Kemampuan Calistung pada Anak Usia 5-8 Tahun di Masa Pandemi Covid-19 di Jl. Ampera I, Kelurahan Sei Sikambing Medan
Authors: Rahman Muhammad Fathur , Nurfadillah Rizki , Tamimi M. Rizky , Rangkuti Nur Ainun Mardiah , Yulia Fatma
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk dapat meningkatkan kemampuan anak usia 5-8 tahun dalam membaca, menulis dan berhitung kepada anak-anak di Jalan Ampera I, Kecamatan Sei Sikambing pada masa pandemi seperti ini. Karena pada masa ini anak-anak jarang sekali memegang buku dan pensil dikarenakan terfokusnya pada handphone atau smartphone. Kami sebagai mahasiswa mengajak masyarakat setempat untuk saling bertukar pikiran dengan menciptakan program Calistung. Menggunakan metode belajar sambil bermain membuat anak-anak di desa ini tertarik mengikuti pengajarannya. Pembelajaran yang dilakukan dengan menerapkan program kesehatan yang sangat ketat.
Manajemen PAUD Berdaya Saing Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan
Authors: Siti Aisah Desi , Ulfah Ulfah , Karina Damayanti Wika , Cepi Barlian Ujang
Published: January 2022

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang manajemen PAUD berdaya saing untuk meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan atau library research, yakni penelitian yang dilakukan melalui mengumpulkan data atau karya tulis ilmiah yang bertujuan dengan obyek penelitian atau pengumpulan data yang bersifat kepustakaan, atau telaah yang dilaksanakan untuk memecahkan suatu masalah yang pada dasarnya tertumpu pada penelaahan kritis dan mendalam terhadap bahan-bahan pustaka yang relevan. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa Perencanaan dalam manajemen PAUD berdaya saing diimplementasikan dalam merumuskan visi, misi, tujuan, program-program kegiatan melalui program tahunan dan program semesteran, serta menempatkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berbeda sesuai dengan kompetensinya. Pelaksanaan PAUD berdaya saing diawali dengan melakukan analisis SWOT untuk menentukan kelemahan dan kelebihan lembaga. Pelaksanaan program dan kegiatan harus disesuaikan dengan kondisi yang ada dan dokumen perencanaanya, seperti RPP. Evaluasi ketercapaian indikator keberhasilan program kegiatan PAUD menjadikan anak usia dini menjadi pribadi yang sesuai dengan profil lulusan lembaga PAUD. Hal itu pun dapat diperoleh manakala dilakukan evaluasi terhadap program kegiatan PAUD pada lembaga PAUD tersebut. Pembenahan pengelolaan PAUD di daerah perlu ditingkatkan lagi agar mampu memberikan pelayanan prima bagi mayarakat, khususnya bagi anak-anak usia dini. Manajemen berdaya saing mampu diimplementasikan dalam pengelolaan PAUD sehari-hari.
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa antara Model Problem Based Learning (PBL) dengan Model Think Pair Share (TPS) Berbantu Autograph
Authors: Andi Perihandi , Ariswoyo Suwarno , Mujib Abdul
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika yang diajar dengan model pembelajaran PBL dan model pembelajaran TPS berbantuan Autograph. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas  IX-1 sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas IX-3 sebagai kelas eksperimen 2 di MTs Negeri 6 Mandailing Natal yang masing- masing berjumlah 32 siswa. Pemilihan sampel penelitian ditentukan dengan cara acak. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data terdiri dari tes kemampuan pemecahan masalah, kemampuan awal matematika siswa. Hasil penelitian menunjukkan  terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis antara model Problem Based Learning (PBL) dengan model Think Pair share (TPS) berbantuan Autograph yaitu kelas eksperimen 1 dan 2 yaitu 0,22  dan 0,17 sehingga model Problem Based Learning (PBL) lebih tinggi dibandingkan dengan model Think Pair Share  (TPS) berbantuan Autograph. Untuk faktor pembelajaran dan KAM, diperoleh nilai probabilitas (sig) sebesar 0,645. nilai (sig) lebih besar dari 0,05 (0,645 > 0,05) maka H0  diterima dan Ha ditolak sehingga tidak terdapat interaksi antara pembelajaran KAM terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Dari hasil penelitian tersebut menunjukan terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis antara model Problem Based Learning (PBL) dengan model Think Pair share (TPS) berbantuan Autograph.
Implementation Strategies for Teaching And Learning Early Childhood In Education
Authors: Saidi Suid
Published: January 2022

The goal of research Implementation of Teaching and Learning Strategies in Early Childhood Education is a Government program in an effort to improve the quality of human resources with the development of long-term investment through education activities as early as possible. Fundamentally, the Indonesian government has listed this program, as outlined in the Medium Term Strategic  .Related to that, this research is aimed to see how far the effectiveness and efficiency of the process of implementing the activity specifically in the area of study. As an effort to improve the implementation of the form of activities of Early Childhood Education Implementation, the implementation process is carried out in order to obtain information as big as possible and high relevance, thus forming a focused discussion and sharpen the discussion undertaken. The problem of implementation of the strategy that runs systematically and projected is measured on the basis of the process of implementation and scope of activities in the implementation.
Pengaruh Video Animasi terhadap Pemahaman Konsep Segitiga Siswa Kelas IV di SDN Gentramasekdas
Authors: Twozia Thya
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh dari media video animasi terhadap pemahaman konsep segitiga siswa kelas IV di SDN Gentramasekdas terhadap 32 siswa. Metode penelitian ini menggunakan eksperimen yang menggunakan bentuk penelitian Quasi Experimental Desaign. dengan tujuan untuk mengetahui adakah efektifitas dari media video animasi terhadap pemahaman konsep segitiga siswa kelas IV di SDN Gentramasekdas. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas IV (empat) dengan mengambil sampel dua kelompok belajar (kelompok belajar eksperimen dan kelompok belajar kontrol) melalui teknik random sampling. Data penelitian didapat melalui kegiatan pre-test (kemampuan awal siswa kedua kelompok) dan post-test (kemampuan akhir siswa kedua kelompok). Data dianalisis dengan menggunakan menggunakan uji t dua berpasangan (paired-sample t test). Lalu untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan media video pembelajaran matematika terhadap pemahaman konsep siswa dapat dilihat dari hasil data posttest kedua kelompok yang dianalisis menggunakan uji t dua sampel independen. Hasil analisis data menunjukan bahwa penggunaan media video animasi memberikan pengaruh terhadap pemahaman konsep segitiga siswa kelas IV yang pada akhirnya akan mempengaruhi prestasi belajar siswa secara keseluruhan. Sehingga H1 diterima dan H0 ditolak dengan penjelasan bahwa media video animasi memberikan pengaruh terhadap pemahaman konsep segitiga siswa SD.
Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam Q.S. Luqman ayat 12-19 telaah Tafsir Al-Azhaar dan Al-Misbah
Authors: Akhyar Kifayatul , Junaidi Junaidi , Sesmiarni Zulfani , Zakir Supratman
Published: January 2022

The background of the problem in this study raises the values ​​of Islamic education contained in Q.S Luqman verses 12-19 which is a guide for humans that is used as the foundation and basis for educating humans to the right path. While the focus of this research is the value of Islamic education contained in the letter Luqman verses 12-19. The value of Islamic education is then seen what are the promises and threats of Allah SWT (al-wa'du and al-waid). This study aims to see and describe more deeply the value of Islamic education and the promises and threats of Allah SWT (al-wa'du and al-wa'id) contained in the letter Luqman verses 12-19. The formulation of the problem in this study is the values ​​of Islamic education contained in the letter Luqman verses 12-19. The value of Islamic education in Q.S Luqman verses 12-19 which has to do with the promise of Allah SWT (al-wa'du). As well as the value of Islamic education in the letter Luqman verses 12-19 relating to the threat of Allah SWT (al-wa'id). The method used in this study uses library research, because the data studied are in the form of the Qur'an. and their translations, interpretations, journals, documents, books, articles, and literature sourced from the library. After reviewing the data obtained by utilizing the documentation method taken in the Qur'an. The books of interpretation that are mu'tabar are used as the main reference for researchers to interpret the meaning of the verse. Then the data were analyzed using comparative, deductive and inductive methods. then related to the interpretation method, the tahlili interpretation method is used. The results of the study show, (1) the value of Islamic education in Q.S Luqman verses 12-19 of which there are three perspectives, namely aqidah, sharia, and moral education. Education from aqidah explains the dangers of shirk (associating partners with Allah SWT), syria'ah education commands to establish prayer and good deeds nahi munkar and moral education commands to do good to both parents and prohibits being arrogant. (2) The values ​​of Islamic education are then seen what are the promises of Allah SWT (al-wa'du) if implemented properly and correctly then Allah's promises will be rewarded with rewards and heaven. (3) then the values ​​of Islamic education are seen what are the threats of Allah SWT (al-wa'id), if someone violates the threat of Allah that person will be put in hell.

Keywords: Values, Islamic Education, Al-Wa'du and Al-Wa'id
Exploring Student’s Engagement in Learning Vocabulary Through Animation Videos
Authors: Rahayu Sri , Ahmad Yousef Bani , Kamil Acep Bahrum
Published: January 2022

The purpose of this study was to see how students were involved in vocabulary learning using animated videos. This type of research is qualitative research. The participants in this study were eighth grade students at MTs Al Hasan Karawang. The research sample was 3 students who were selected based on the recommendation of the English teacher, from the most active to intermediate students in learning English. Data were collected through two instruments, namely through interviews and documentation. In the documentation, students are invited to watch learning materials using animated videos with a duration of about 5 minutes. Then after that, students were given questions to write down the new vocabulary they got from the animated video of about 10-15 words. In the interview, the researcher used semi-structured interview as the research design. Students were given several questions related to three aspects of student involvement, namely cognitive, behavioral, and emotional aspects. The research data is in the form of transcripts of short speaking recordings and answers related to interviews that have been carried out. From this study it was found that vocabulary learning using animated videos can help students in learning vocabulary (cognitive), showing positive reactions to learning (emotional), and actively participating in classroom learning (behavior).
EFL Teacher’s Instructional Design in Conducting Online Learning during the Covid-19 Pandemic
Authors: Syafitri Liza Amelia , Ahmad Yousef Bani , Al-Baekani Abdul Kodir
Published: January 2022

Instructional design is the art of creating and developing trainning experiences that make learning more efficient, effective and enjoyable for students (Merrill, 2012). This study aimed: (1). To find out how do teachers design online instruction during the Covid-19 pandemic; (2). To find out how are teachers perception in conducting online instructional design during the covid-19 pandemic. The participant of this study were an English teacher of senior high school in Karawang. This study used a qualitative narrative design. The instrument used for collecting the data is interview guideline that explained in the form of narrative inquiry. The result showed that by analyzing and understanding students’ characteristic, the teacher could create online instructional design that suitable with the students’ desire in learning. Meanwhile, related to teacher’s perception, in conducting online instructional design in this pandemic. It made the teacher is difficult to carry out the learning materials effectively and achieve the maximum of learning process. In addition, the teacher had to adapt with a new system and it required her to be more creative and innovative in order the student had a motivation in learning during this pandemic. To all of this fact, it can be said that conducting online instructional design made teacher experiencing difficulties while preparing and applying the instruction.