bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
اعتراضات معربي القرآن الكريم على الزجاج في المبتدأ والخبر
Authors: Ibrahim AL-Owsi Qasim Khaleel , Muhamad AL-Mishykhi Saif Qais Munaem
Published: December 2022

وضعتُ أمامَ طريقي أن يكونَ الموضوعُ يدورُ في فلكِ هذا التشريفِ فكان بحثي هذا، ومِن أسبابِ اختيارِ الموضوع جمعُ شتاتِ الاعتراضاتِ على الزجاجِ في المبتدأ والخبر ، اقتضتْ طبيعةُ البحث أنْ يشتمل على محورين ، الأول : المبتدأ   ويشتمل على أربعة مسائل ، والمحور الثاني : في الخبر ، ويشتمل على مسألتين ، ، وخُتم البحث بالخاتمة ، ثم المصادر والمراجع . أما منهجي في البحث ،أضعُ عنواناً مناسباً للمسألةِ ثم التنظيرُ النحوي للمسألةِ المُستمَد من قولِ الزجاجِ ، والتي يظهر أنَّ المعترِضَ كان متوهماً فلا أُنظِّرُ لها ، بعد التنظيرِ ألخّصُ قولَ الزجاج ِ، ، يلي ذلك قولُ المُعترِض بعدما ألخّصُه ثم أذكره نَصَّاً ، وبيانِ أدلةِ كلٍّ منهم ليتسنى بعدَ ذلكَ إبداءُ رأيي من خلالِ الأقوالِ السابقةِ. وأهم النتائج ،تابع الزجاجُ الكوفيين في بعض المسائل ، من الممكن أن تُعد بعض آرائه فيها ميل إلى المعنى لا الصنعة النحوية .
حاشية العبادي على حاشية اللقاني على شرح التصريف للتفتازاني-باب التصريف وباب السالم
Authors: Mahmood Khawla , Aziz Mohammed , Dawood Suhail
Published: December 2022

في المكتبة العربية تراثٌ زاخرٌ من الكتب و الرسائل في ميادينَ معرفيةٍ مختلفةٍ خطَّه الأقدمون بأيديهم و أفنَوا أعمارَهم في جمعِ مادتِه ويسَّروه لطلاب العلم والدارسين، فكان منها المتنُ المختصَرُ الجامعُ لأحكامِ الِعلم .ولـمّا كانت رغبتي تجنَحُ أكثرَ إلى حُبِّ هذا التراثِ والاعتزازِ به  آثرْتُ - وأنا في غمرةِ بحثي عمّا يُمكنُ أن أتقدّمَ به لتسجيلِ موضوعِ الدراسة - أن يكونَ لي إسهامٌ في إحياء جزءٍ من هذا التراث بالدراسة والتحقيق حتى وفقني اللهُ تعالى إلى الوصول إلى هذا المخطوط القيِّم بعد عناءٍ وطولِ بحثٍ وبعد اطلاعي على مضمونِه وقيمتِه ومنهجِ المؤلف فيه الذي حاول أن يربط في هذا المخطوط أكثر من علم,  اقتنعتُ بأنه يستحقُّ الجهدَ و العناءَ من أجل دراستِه وتحقيقِه وإشهارِه بين أيدي الدارسين.فصار عنوان البحث (حاشية العبادي على حاشية اللقاني على شرح التصريف للتفتازاني) (باب التصريف, وباب السالم.
أثر((أنموذج ديفز في تحصيل طالبات المرحلة الإعدادية الأدبي في التاريخ وتنمية تفكيرهن))الإبداعي
Authors: Mahir Jasim Hala Zamil , Latif Qusay Muhammad
Published: December 2022

هدفت الدراسه الى تعرف اثر انموذج ديفز في تحصيل طالبات المرحله الاعداديه في مادة التاريخ وتنمية تفكيرهن الابداعي , اعتمدت الباحثه المنهج التجريبي واختارت التصميم التجريبي للمجموعتين ذات الاختبار القبلي والبعدي , تالف مجتمع الدراسه من طلاب الصف الخامس الادبي في المدارس الثانويه والاعداديه التابعه للمديريه العامه لتربية صلاح الدين \المركز للعام الدراسي (2017 2018 ) بلغت عينة الدراسه (63 ) طالبة من طالبات الصف الخامس الادبي وزعوا على مجموعتين تجريبيه درست وفق انموذج ديفز وضابطه وفق الطريقه الاعتياديه , وصاغت الباحثه ثلاثه فرضيات :
1ـ لاتوجد فروق ذات دلاله احصائيه بين متوسط درجات طالبات ألمجموعه التجريبيه اللاتي درسن مادة التاريخ اوربا وامريكاالحديث والمعاصر حسب انموذج ديفز وبين متوسط درجات طالبات المجموعه الضابطه الذين درسن المادة بالطريقه التقليدية في اختبار تنمية التفكير الابداعي البعدي .
2ـ لا توجد فروق ذات دلاله احصائيه بين طالبات المجموعه التجريبيه في اختبار تنمية التفكير الابداعي القبلي والبعدي
3ـ لا توجد فروق ذات دلاله احصائيه بين متوسط درجات الطالبات المجموعه التجريبيه اللاتي يدرسن مادة التاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر على وفق انموذج ديفز وبين متوسط درجات المجموعه الضابطه اللاتي يدرسن المادة نفسها على الطريقه التقليديه في اختبار التحصيلي البعدي .
واختارات الباحثه قصديا عينة من طالبات ثانوية الميسلون وثانوية البارودي مركز محافظة صلاح الدين (قسم تربية تكريت ) كافاة الباحثه بين المجموعتين البحث من حيث (العمر الزمني محسوبا بالاشهر , درجات الطالبات في الصف الرابع الادبي , الذكاء , التحصيل الدراسي للوالدين , درجات اختبار التفكير الابداعي ) .
THE CULTURAL GAPS RESULTED IN TRANSLATING SOME SELECTED ARABIC PROVERBS INTO ENGLISH
Authors: Al-Deen Fadhil Alaa Muhy
Published: December 2022

Translation is an instrument of rendition into other realities. It is not just a relationship between two texts as people believe it to be, as much as it is a bond between two cultures. So, translation is the reflection of the spirit of one culture to another. It is an act of passing the spirit of text to receptors of a different culture. When translating proverbs, translation is no longer a reproduction of a given text, rather it transcends the interpretation process and becomes a redefinition of life where it permeates through the others' restraints. However, in a creative text, one is dealing with form and content. Based on Nida's (1964) theory, a text can be dealt with on the basis of formal equivalence and dynamic equivalence. The former deals with the form of the text, while the latter deals with the content. Dealing with the content gives the text its cultural creativity in translation. So, the dynamic equivalence is focused on more than the formal equivalence. Besides, this study aims at analyzing some selected Arabic proverbs and cultural-bound expressions. It is to be noted that the data dealt with are standard and colloquial. These data are written in Arabic and then translated into English employing the formal and dynamic equivalents. Finally, the translation of the data have been evaluated employing Nida's (1964) formal and dynamic equivalents in order to see how suitable this translation is regarding the impact of cultural gaps of the proverbs and expressions selected between English and Arabic.
الأفكار اللاعقلانية لدى طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة تكريت
Authors: Haman Khawla Hussein
Published: December 2022

هدفت هذه الدراسة للتعرف على الافكار اللاعقلانية لدى طلبة جامعة تكريت حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي حيث تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة وبلغ عدد افراد العينة (100) طالب وطالبة للمرحلة الرابعة والاولى  وقد استخدمت الباحثة اختبار الافكار اللاعقلانية من مقياس ابو شعر 2002وقد قامت الباحثة باستخراج الصدق والثبات للمقياس ومن اهم نتائج هذه الدراسة ما يأتي :
1-وجود افكار لاعقلانية لدى طلبة الجامعة وبمستوى متوسط وهذا لصالح افراد العينة. 
2-وجود فرق دال احصائيا للأفكار اللاعقلانية بين طلبة الجامعة حسب متغير الجنس ولصالح الاناث .
3- وجود فرق دال احصائي للأفكار اللاعقلانية  بين طلبة الجامعة للمرحلة الاولى والرابعة في مستوى الافكار اللاعقلانية ولصالح المرحلة الرابعة.
دراسة في الحنيفية مبناها ومعناها
Authors: Ahmed Sami Awaid , Juma Hamidi Khudair
Published: December 2022

يتناول هذا البحث التنقيب عن دلالة لفظ الحنيف البنيوية من حيث اللغة, ودلالته المعنوية في الالقاب الاصطلاحية تاريخية ودينية, والذي ظل حكرا على معنى مشهور وهو الميل! حتى كاد او غلب على الاذهان انه المراد منها بلا منازع, الا في بعض ثنايا نصوص مبثوثة هنا وهناك لم تحظ بفرصة حقيقية لإثبات معناها الدقيق المراد منها بسبب التقليد تارة والاتكال على السابق تارة اخرى, والذي نئى هذا البحث عنهما ليكشف حقيقة لا مرية فيها بان معنى الحنيف هو الاقبال والتوجه من حيث التركيب اللفظي, والذي بني عليه ترجيح التعاريف الاصطلاحية التي انبثقت من هذه الدلالة من خلال ايراد الشواهد والادلة التي تدعم وبقوة ما ترجح كفته في هذا البحث.
التقديمُ والتأخير في تفسيرِ ابن عرفة
Authors: Ali Habib Ahmed , Ibrahim Abdel Hamid Mohamed Ahmed
Published: December 2022

وقد أخذت جانباً من ذلك في دراسة فرع من التراكيب النحوية , وهو التقديم والتأخير من تفسير ابن عرفة رحمه الله المتوفى في (ت803هـ) نظرا لما يتمتع به التفسير المذكور من فوائد ولمحات نادرة تستحق  العناية والدراسة . وقد احتوى البحث على مقدمة ومباحث ثم الخاتمة , وجعلت الهوامش في نهاية البحث , وآخرا المصادر والمراجع . وقد قسمته على ثلاثة مباحث ثم إلى فقرات بحسب المادة المتوافرة في التفسير  المذكور . المبحث الأول تقديم الأسماء احتوى على خمس فقرات : الأولى : تقديم النداء على الأمر . ثانيا : تقديم المبتدأ النكرة المخصوصة . ثالثا : تقديم معمول خبر(ما) على اسمها .رابعا : تقديم الجزاء على الشرط . خامسا : تقديم الخبر على المبتدأ . والمبحث الثاني  : تقديم الفعل , وفيه فقرتان : الأولى : تقديم فعل الأمر على النداء . والأخرى : تقديم فعل الامر على فعل أمر آخر . وآخرا المبحث الثالث : تقديم وتأخير الجمل وشبهها . وهو من فقرتين , الأولى : تقديم جملة الفعل الماضي . والأخرى : تأخير الجار والمجرور .  
وكان من أهم المصادر التي رجعت إليها : تفسير الكشاف للزمخشري (ت538هـ) وتفسير البحر المحيط لأبي حيان الأندلسي (ت745هـ) والتحرير والتنوير للطاهر محمد ابن عاشور(ت 1339هـ) رحمهم الله جميعا وأسكنهم فسيح جناته .
بناءُ الشخصية في رواياتِ عواد علي أساليب تقديم الشخصية إنموذجاً
Authors: Asaad Narges Khalaf , Amin Nada Enad
Published: December 2022

للشخصية دور مهم في دفاتر النقد الادبي وذلك للحضور المهيمن الذي تفرضه داخل النص الروائي ومالها من اثر عميق في تطوير الحدث ، وانطلاقاً من ذلك جاء اختيارنا لدراسة بناء الشخصية ذلك البناء الذي نستدل عليه من خلال موهبة الروائي ، وعبقريته الفنية وثقافته ، لذلك اخترنا روايات عواد علي بوصفها روايات صورت زمن متعاقب من تاريخ العراق المعاصر وستكون دراستنا عن (اساليب تقديم الشخصية في روايات عواد علي) من خلال محورين هما: التقديم المباشر (تقديم الشخصية لنفسها ) والتقديم غير المباشر (تقديم الراوي للشخصية) .
الألقاب السياسية للملوك الاخمينيين " دراسة تحليلية ومقارنة "
Authors: Mohsen Jassim Abbas
Published: December 2022

دأب الملوك الاخمينيون على اتخاذ العديد من الألقاب السياسية أسوةً بملوك بلدان الشرق الأدنى القديم الذين سبقوهم او عاصروهم، وهذه الألقاب على درجة كبيرة من الأهمية في دراسة التاريخ القديم ؛ لأنها تعكس الأوضاع السياسية السائدة في مناطق حكم هؤلاء الملوك، وتوضح شخصية الملك وقوته ونفوذه وتظهر منجزاته العسكرية، وتبين النظرة التي كان ينظر من خلالها الملك الى نفسه والصورة التي رسمها الكتبة له سواء بتوجيه او إيحاء من الملك أو تملقاَ له وربما اعتقاداً منهم بانه كان يستحق تلك الصفات والنعوت التي وصف بها .
     لذا جاءت هذه الدراسة محاولة لتسليط الضوء على اهم الألقاب السياسية التي تبناها الملوك الاخمينيون، من خلال دراسة مضامين النصوص الملكية الاخمينية، كما تهدف هذه الدراسة الى توضيح أساليب الملوك الاخمينيين في اتخاذ الألقاب السياسية، ومعرفة مدى استحقاق هؤلاء الملوك في تبني تلك الألقاب التي ربما يدخل فيها الكثير من المبالغات رغبةً منهم في إضفاء القدسية والشرعية على حكمهم، او انها كانت تستخدم بقصد الإعلام والدعاية للملك، واخيراً فان الغرض من الدراسة ايضاً بيان مدى تأثر الملوك الاخمينيين بأساليب ملوك بلدان الشرق الأدنى القديم ولاسيما بلاد الرافدين في موضوع اتخاذ الالقاب السياسية .
الانتخابات النيابية ووصول المرأة إلى مجلس النواب في الأردن 1993 – 2003 م.
Authors: Al-Sayegh Namir Taha Yassin , Znun Al-Imran Omar Diaa Al-Din
Published: December 2022

يعتبرُ حق الانتخاب والترشح للبرلمان من قبل المرأة  في العالم اليوم حق مكتسباً في اغلب الأنظمة والتشريعات الحاكمة , وقد عانت المرأة نتيجة لذلك في البلاد العربية من التهميش في القرن العشرين , وكان لها نصيبها من ذلك في المملكة الأردنية الهاشمية فمنذ تأسيس الإمارة سنة 1921م مرورا بالعهد الملكي سنة1946م وضم الضفة الغربية 1948م, وعلى الرغم من صدور تشريعات عدة فيها الا أن المرأة لم تحصل على فرصتها للوصول لمجلس النواب في الأردن , لكن السعي المستمر من قبل المرأة الأردنية من خلال المنظمات النسائية أدى  لحصولها وللمرة الأولى داخل الأردن على حق التصويت لمجلس النواب على اثر إجراء تعديل على القانون الانتخابي لسنة 1973م لكن هذا الحق لم يتم العمل به حينها لتوقف الحياة النيابية في المملكة للفترة من 1978 – 1984م ,ومع استحداث قانون المجلس الوطني الاستشاري للمدة من 1978 –1984 م دخلت المرأة  للمجالس الثلاث الَمُشَكَلة خلال تلك المدة , وبطريقة التعيين لا الانتخاب .
ومع عودة الحياة النيابية سنة 1984م وصدور القانون الانتخابي لسنة 1986م الذي سمح للمرأة بالترشح للانتخابات إضافة للإدلاء بصوتها شاركت المرأة بانتخابات المجلس النيابي الحادي عشر سنة 1989م لكنها لم تحصل على أي مقعد , وبعد صدور قانون الصوت الواحد عام 1993م وإجراء انتخابات المجلس النيابي الثاني عشر سنة 1993م تمكنت احدى السيدات الاردنيات وهي  توجان فيصل من الوصول إلى قبة البرلمان الأردني وبذلك أصبحت أول امرأة تدخل لمجلس النواب , الا أن المرأة الأردنية فشلت في الوصول بالانتخابات التي أجريت عام 1997م للمجلس النيابي الثالث عشر , وبعد حل المجلس الاخير صدرت سلسلة من التشريعات ما بين عامي 2001 –2003 مكنت المرأة الاردنية من الحصول على مقاعد خاصة بطريقة الكوتا النسائية ضمنت لها الوصول لمجلس النواب من دون الحصول على عدد الاصوات المطلوبة .
     وتعزى اسباب عدم وصول المرأة الاردنية الى مجلس النواب الى عوامل عدة منها اجتماعية وبيئية واعراف عشائرية وقبلية اذ كانت تطغى على المجتمع الاردني , فضلا على عدم قناعة الاحزاب الفاعلة بدور المرأة المؤثر في المجتمع بدليل عدم ترشيحهم للنساء في قوائمهم الانتخابية , الا أن الحكومة عالجت هذه المشكلة من خلال سلسلة من التشريعات التي اصدرتها وخاصة في سنة 1974 عندما سمحت للمرأة بأحقية الانتخاب والترشيح , ومكنت المرأة الاردنية من الوصول لمجلس النواب عن طريق الكوتا النسائية وهذا يعطي دليل واضح على أن المجتمع الاردني بقي الى اواخر القرن العشرين متاثراً بتلك العادات والتقاليد والارث الاجتماعي السائد وأن المرأة لم تتمكن من كسر هذا الحاجز بسهولة على الرغم من مساهمتها المتواضعة في الانشطة المهنية وتشكيل بعض الجمعيات النسائية ثم العمل بالقطاعين التربوي والطبي , ومع بداية القرن الواحد والعشرين اخذت تشارك الرجل بالعمل في المؤسسات الحكومية الرسمية والشركات والمؤسسات الاهلية ثم الولوج الى المؤسسة التشريعية بعد عناء كبير ومساع حثيثة وارادة حازمة لتخطي الحواجز والمشاركة الفعلية مع اخيها الرجل للمساهمة في بناء المجتمع الاردني .
صلاحيات السلطتين التنفيذية والتشريعية في الأردن من خلال القانون الأساسي لعام 1928 ودستور عام 1947
Authors: Ali Suha Suleiman
Published: December 2022

تميز شرق الاردن على حداثة بروزه ككيان سياسي جديد في المنطقة بعد عام 1921 بتطور المؤسسات فيه ، ومن هذه المؤسسات السلطتين التنفيذية والتشريعية اللتان أصبحتا من الملفات المهمة في تأريخ الأردن الحديث المعاصر ، لا سيما بعد اقرار القانون الأساسي لعام 1918 ، الذي أعطى لتلك المؤسسات البداية الاولية في رسم وقيادة الدولة الاردنية الحديثة ، وقد ارتاد هذا الدور مع استقلال الاردن وإقرار دستور 1948 إذ اصبحت السلطتين التنفيذية والتشريعية للدور الفعال في رسم السياسة الاردنية الجديدة من خلال الصلاحيات والامتيازات التي تمتعت بها هذه السلطات ، ومن منطلق حرص الباحث على ابراز محتوى السلطتين التنفيذية والتشريعية والصلاحيات التي منحت لهما من خلال النظام الدستوري الاردني لعام 1928 و 1947 ،جاءت هذه الدراسة في ثلاث مباحث اشتمل المبحث الاول على التطور التاريخي للحياة التنفيذية والتشريعية في الاردن ، اما المبحث الثاني فقد تم توضيح مراحل صدور القانون الأساسي وعملية تنظيم السلطتين التنفيذية والتشريعية من خلاله . وجاء صدور دستور 1947 وتطور الحياة التنفيذية والتشريعية في المبحث الثالث . اما الخاتمة فقد تناولت أهم نتائج البحث .
اختيار النبي محمد(صلى الله عليه وسلم) لِكُتَّاب الوحي.
Authors: Abdullah Al-Dulaimi Khaled Mahmoud , Hamid al-Jubouri Bahaa Hussein
Published: December 2022

الحمدُ لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيد الأولين والآخرين رسول الهدى محمد r الذي رسم طريق الحق للناس أجمعين إلى يوم الدين وعلى آله وصحبه الطيبين الطاهرين ومن تبعهم بإحسان وتقى إلى يوم الدين وبعد :
     مما لاشك فيه، إن الاختيارات النبوية الدينية حظيت بالاهتمام الكبير من قبل نبينا الكريم محمد r؛ ومنها اختياره لِكُتّاب الوحي، لما لذلك من اسهام فعال ومهم في حفظ القرآن الكريم عن طريق تدوين سُوَرَهُ وآياته إِبان عصره r، وأن هذا ما دعت ضرورة الحاجة إليه، وخاصة إذا ما علمنا أن عدداً ممن كان يحسن القراءة والكتابة إِبان مجيء الإسلام كان قليلاً، الأمر الذي يجعل من الصعوبة على أغلب الناس قراءته أو حفظه، إلا إذا ما تم تدوينه في السطور فيُسهل لهم بذلك أن يطلعوا على ما نَزل على رسول الله r من القرآن الكريم عن طريق جبريلu ، علاوة على ذلك فأن النبي محمد r كان شديد الحرص على تدوين القرآن الكريم؛ حتى لا يتعرض إلى التحريف أو الضياع أو النسيان، هذا من جانب ومن جانب آخر حتى يسهل على الناس قراءته وفهم تشريعاته، من أوامر ونواهي والعمل بها، لذلك أقدم رسول الله r على اختيار العديد من الصحابة الأبرار y الذين برعوا بسمات مهمة احتاجها فيهم من أجل تدوين سور القرآن الكريم وآياته.
احتمالية حدوث العواصف الترابية الباردة والدافئة في العراق حسب توزيع بوايسونِ
Authors: Shihab Al-Jubouri Ahmed Taha , Ali Al-Azzawi Muthanna Mahrous
Published: December 2022

يتعلق موضوع البحث بظاهرة العواصف الترابية التي تحدث فوق العراق، وتوزيعها حسب معادلة التوزيع الطبيعي لبوايسون.
      لقد تم دراسة هذا الموضوع باستعمال بالاعتماد على تحليل البيانات المناخية لأيام حدوث العواصف الترابية فوق العراق ، فضلا عن استخراج الخرائط الطقسية ولارتفاعات مختلفة من المواقع الالكترونية كموقع (vortex plymouth weather center ) . تم جمع المعلومات والبيانات الخاصة عن هذه الظاهرة للمدة من (1985-2010) وفي هذا البحث سيتم دراسة المحطات (الموصل، بغداد، البصرة) لتمثيل العراق كمحطة شمالية ووسطى وجنوبية على التوالي وتم تصنيف العواصف الترابية إلى نوعين (عواصف باردة) وهي التي شهدت منطقة الدراسة انخفاضا في درجات الحرارة في اثناء هبوبها العاصفة وبعد تلاشيها. (عواصف دافئة) والتي شهدت منطقة الدراسة ارتفاعا في درجات الحرارة في اثناء هبوب العاصفة الترابية وبعد تلاشيها.
التحليل المكاني للمناطق الخضراء ضمن التصميم الاساس لمدينة سامراء باستخدام نظم المعلومات الجغرافية (GIS)
Authors: Ahmed Riyadh Abdullah , Matar Fouad Jiyad
Published: December 2022

تعد المناطق الخضراء من ابرز متطلبات المدن الحديثة كونها رئة المدينة ، لذلك تم اختيار الدراسة الموسومة ب(التحليل المكاني للمناطق الخضراء ضمن التصميم الاساس لمدينة سامراء باستخدام نظم المعلومات الجغرافية )، وقد صيغت المشكلة على النحو التالي(هل تتناسب مساحة المناطق الخضراء مع حجم السكان في احياء المدينة؟ وهل ان توزيع هذه المناطق تم بشكل علمي مدروس ؟ وماهي امكانيات نظم المعلومات الجغرافية في تفسير وتحليل اتجاه هذه المناطق ضمن التصميم الاساس ؟) ، وهناك جملة من الفروض سعت الدراسة الى صياغتها على ضوء المشكلة والتي تعد حلول مبدئية ، ومنها ان مساحة المناطق الخضراء لاتتناسب مع حجم السكان في احياء المدينة ، وأن للتجاوزات اثر كبير على المساحات المخصصة للمناطق الخضراء في منطقة الدراسة . واهم البرامج التي استخدمت هو برنامج (Arc Gis9.3) لإنتاج الخرائط والتي تتطلب مهارة ودقة في العمل ، واتبع البحث المنهج الوصفي في التحليل المكاني للبيانات الخاصة بالمناطق الخضراء. واهم الاستنتاجات التي توصلت اليها الدراسة هي اسهام المخططات الاساس لمدينة سامراء في توزيع المناطق الخضراء داخل الحيز الحضري وفقا لمعايير تخطيطية ، ومن خلال المسافة المعيارية وحجم الدائرة الكبير الذي يدلل على ان المناطق الخضراء في حالة تشتت وبعيدة عن التركز ، واسهام القرارات التخطيطية وضعف الاداء الاداري والبلدي الى زيادة حجم التغير الوظيفي للمناطق الخضراء والذي انعكس على البيئة الحضرية.
الصمود الأكاديمي لدى طلبة جامعة تكريت
Authors: Khudair Wafa Kanaan , Ahmed Mahdi Shihab
Published: December 2022

إن الصمود الأكاديمي عامل هام وحيوي في الشخصية يجب التأكيد عليه في البحوث المستقبلية حتى يتضح أكثر ويتطور من مستوى الأشخاص إلى مستوى استخدامه بالمؤسسات والمراكز العلاجية والإرشادية حتى يستخدم على نطاق واسع في التطوير واختيار الأشخاص ذوي الصمود العالي في مهمات خاصة في شتى المجالات؛ لأن الصمود أصبح من المفاهيم الهامة فـــــــي أوقات الخطر وتحدي المصاعب وضغوط العمل والإنجاز، كما أن لها تأثيرات إيجابية على الأنظمة العائلية والنزاعات الزوجية والسلوك المرضي والضغوط، ويجب كذلك بحث تطور الصمود عبر فترات الحياة وربطها بتحقيق الأهداف.    يعد الصمود رحلة شخصية وإنَّ الأفراد لا يستجيبون للضغوطات والصدمات بالطريقة نفسها وقد تكون فعَّالة لشخص مّا وغير فعَّالة لشخص آخر، وقد يستخدمون طرق متنوعة لمواجهة هذه الضغوطات حسب الفروق الثقافية بين الأفراد وقد تكون لثقافة فردً ما واضحة على تعابيره وانفعالاته اثناء تعامله مع المواقف والمشكلات .ولبيان اهمية الصمود الأكاديمي لدى الطلبة و كما يلي:- 1 – التعرف على مستوى الصمود الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. 2- التعرف على مستوى الصمود الأكاديمي لدى طلبة الجامعة تبعاً لمتغير التخصص (علمي- انساني) 3- التعرف على مستوى الصمود الأكاديمي لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغير الجنس (ذكور – إناث).    تكونت عينة البحث من (260) طالب وطالبة من جامعة تكريت وتم اختيارهم بطريقة عشوائية من المجتمع الاصلي (3726) وبنسبة (7%) مقسمين على الكليات العلمية والانسانية وللذكور والاناث لكل منهم (130) طالب وطالبة ،ومن اجل تحقيق اهداف البحث تطلب الامر بناء مقياس الصمود الأكاديمي وعرض فقراتهُ على السادة الخبراء والمحكمين في العلوم التربوية والنفسية لمعرفة مدى صلاحية الفقرات لموضوع البحث .وبناءً على أراءهم تم حذف بعض الفقرات لأنها حصلت على نسبة اقل من المعيار المقبول واعتمد الباحث نسبة اتفاق (80%) فأكثر لتحديد صلاحية الفقرة . وبعد أن حللت آراء السادة المحكمين بشأن صلاحية فقرات المقياس واستخراج الصدق والتمييز والثبات للفقرات وتوصل البحث إلى النتائج التالية :-  1- إنَّ طلبة الجامعة يتمتعون بالصمود الأكاديمي لمواجهة المشكلات والمحن بمستوى      عال وبمتوسط حسابي ((180.27. 2- تبين أنَّ طلبة الكليـــات الانسانية لديهم صمود أكاديمي أعلى من الكليات العلمية. 3- طلاب الجامعة لمقياس الصمود الأكاديمي أفضل من طالبات الجامعة.
التعريف بالإبهام عند المحدثين
Authors: Fatih Altalbany Kaylan Muhamad , Ahmdalezawy Miqdad Khazeal
Published: December 2022

يحتاج استكشاف الروايات المبهمة إلى علم الإبهام ، لذا أردت أن أضع أساساً لطلبة العلم حول علم الإبهام لأني لم أَجد من فصل في هذا العلم تفصيلاً شافيًّا ، فهو مفرق في كتب العلماء حيث يصعب على مريدي هذا العلم ان يقرأه متفرقا بين مطول ومقصر وإن كنت - لقصر باعي وقلة اطلاعي - لست من فرسان هذا الشأن , ولا ممن يجول في هذا الميدان ، ممن خاضوا غماره  وجمعوا صغاره وكباره ، ولكني أحبَبتُ أن أقدح معهم بزند وأرمي بسهم  واستضيء بنور ما اقتبسوا ، وأقتطف من ثمار ما غرسوا ؛ وأنقل ذلك من كتبهم  وأقفو أثرهم تشبهاً بهم.
الوجوبُ النحويُّ في الأسماءِ
Authors: Mohammed Al-Bayati Suhaila Taha , Ohammed Al - Lahibi Khawla Ibrahim M
Published: December 2022

فَلَقَدْ اقْتَضَتْ طَبِيْعَةُ عِلْمُ النَحْوِ ، والصَّرْفِ كِثْرَةُ الشَّوَاهِدِ والأَمْثِلَةِ ، وَمَا ذَلِكَ إِلَّا لأَنَّهُ عِلْمٌ قَدْ وُضِعَ لِتَثْبِيْت قَوَاعِد ، وتَرسِيةِ أُصُولٍ ، وهَذا بِلا شَكٌ لا يَتأَتى إلا إِذا دُعِّمَ بالأَدِلَةِ القَوِيَّةِ ، والحِجَجِ الجَامِعَةِ ، ومِنْ المَعْرُوْفِ أَنَّ هَذِه الحَقِيْقَةُ لَمْ تَغبْ عَنْ أَئِمَةِ هَذا العِلْمِ ، وَرُوَادِهِ ، بِدَلِيْلِ أَنَّهُم لَمْ يَتْرِكُوا  قَاْعِدَةً ، ولا مَسْأَلَةً مِنْ مَسَائِلِه إِلَّا واصْطَفَوا لَها أَحْسَنَ الشَّوَاهدِ ، وأَقْوَى الأَدِلَةِ رَغْبَة منهم في أَنْ يَضْمِنوا لِقَوَاعِدِهم وأُصُولِهِم الثَبَاتَ والاسْتِمْرَارَ، فَجَاءَتْ مُصَنَفَاتُهُم زَاخِرَةً بِمُخْتَلفِ أَنْواعِ الشَّوَاهدِ والأَمْثِلَةِ ، فَهُنا آيةٌ قُرآنِيْةٌ وهُنَالِكَ بَيْتٌ شِعْرِيٌ وَهُنَا حَدِيْثٌ نَبَويٌّ ، وَهُناَلِكَ مَثَلٌ عَرَبيٌّ .. وَكُلُّ هَذَا فِي بَرَاعَةٍ فَائِقَةٍ ، وَدِقَةٍ   مُتَنَاهِيَةٍ ، ولَكِنْ ظَلَّ الشَّاهدُ القُرآنيُّ هُو أَعْلى تِلْكَ الشَّوَاهِدِ ، وسَيِّدُها حَيْثُ كَانَتْ القاعدةُ التي تُحْظى بِمِثْلِ هَذا النَوْعِ مِنْ الَّشوَاهِدِ تَقِفُ صَامِدَةً فِي مَيْدانِ الخِلافِ الطَّوِيْلِ الَّذي حَصَلَ بَيْنَ النُحَاةِ ، وَغَالِبَاً مَا تُرَجَّحُ كِفَتُهَا ، بَلْ بَلَغَ مِنْ قُوَةِ القَاعِدَةِ المُدَعَّمَةِ بِالْشَّاهِدِ القُرْآنِي أَنْ اسْتَطَاعَتْ أَنْ تَنقضَ مَا اسْتَقَامَ ، وَثَبَتَ لَدَيْهِم بِالقِيَاسِ ، والسَّمَاعِ ، ومَا ذَلِكَ إِلّا لِأَنَّهم اسْتَشْعَرُوا قِيْمَةَ هذا الشَّاهِدِ ، ومَكَانَتِهِ ، فَأَوْلَوه مَا يَسْتَحِقَهُ مِنْ العِنَايَةِ ، والاحْتِرَامِ.
المناطق العشوائية في مدينة تكريت واقعها وآثارها البيئية والاقتصادية والاجتماعية والأمنية
Authors: Atia Al-jubory Nuaman Hussan , Tuama Al-Doori Fatma Ibrahim
Published: December 2022

لقد شهدت الدول النامية نمواً حضرياً هائلاً خصوصاً في النصف الثاني من القرن العشرين  ثم ازدادت في الخمسينيات  ثم برزت مرة أخرى في الثمانينيات لتتفاقم بعد الاحتلال الأمريكي للعراق عام 2003 ، وهذا بدوره ولد ضغطاً شديداً على الجانب السكني ولارتفاع بدلات الإيجار أدى إلى لجوء الكثير من الأسر ذات الدخل المحدود إلى التجاوز على الأراضي العائدة للدولة بسبب ضعف الرقابة البلدية وغياب القانون ، إذ استهدف هذا البحث إلقاء الضوء على واقع المناطق العشوائية في مدينة تكريت ، مع تحديد التوزيع المكاني (العددي والنوعي) لها ، ومعرفة خصائصها ، وآثارها البيئية والاقتصادية والاجتماعية والأمنية بغية الوصول الى رؤية مستقبلية لمعالجة هذه الظاهرة الخطيرة ، ومن هنا جاءت هذه الدراسة  بعنوان (المناطق العشوائية في مدينة تكريت واقعها وآثارها البيئية والاقتصادية والاجتماعية والأمنية )، إذ تم دراسة الظاهرة ضمن أربعة  مباحث ، تضمن المبحث الأول التوزيع المكاني للاستيطان العشوائي في مدينة تكريت، وجاء المبحث الثاني بعنوان خصائص الاستيطان العشوائي في مدينة تكريت ، ومنها الخصائص الاجتماعية الاقتصادية والعمرانية  ، أما المبحث الثالث فقد اهتم بعرض الآثار البيئية والاقتصادية والاجتماعية والأمنية للمناطق العشوائية في المدينة ، واستعرض المبحث الرابع الرؤية المستقبلية للحلول والمعالجات ، وصولاً الى استنتاجات ومقترحات لمعالجة هذه الظاهرة، ولتحقيق اهداف الدراسة استعانت الباحثة في جمع البيانات والمعلومات بأسلوب الدراسة الميدانية . اذ تم توزيع استمارة الاستبيان على عينة من مجتمع الدراسة  كأداة رئيسية لتجميع بيانات وبحثها في الميدان فضلاً عن المصادر المكتبية ، وقد توصلت الدراسة إلى أن هذه الظاهرة وليدة الظروف التي مرَّ بها القطر العراقي نتيجة التغير الذي حصل عام 2003  ، وأن هناك تبايناً في التوزيع المكاني للمناطق العشوائية في المدينة ، كما أن هناك آثاراً بيئية واقتصادية واجتماعية وأمنية للعشوائيات على المدينة
السلوك التربوي وعلاقته بالتنظيم الذاتي لدى تدريسي مرحلة التعليم الأساسي
Authors: Mohammed Rawa S. , Saeed Nareen K. , Ameen Salwah A.
Published: December 2022

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على السلوك التربوي والتنظيم الذاتي لدي تدريسي مدارس التعليم الأساسي في مركز محافظة أربيل، والتعرف على العلاقة بين السلوك التربوي والتنظيم الذاتي لدى التدريسين ثم التعرف على دلالة الفروق بين السلوك التربوي و التنظيم الذاتي لديهم وفقاً لمتغير الجنس (ذكور–إناث) و(سنوات الخدمة)، المنهج الوصفي وذلك لملائمته مع لطبيعة أهداف البحث الحالي، وتكون مجتمع البحث من مدرسي ومدرسات مادة الاجتماعيات للصف السابع في مرحلة التعليم الأساسي من لديهم خدمة فعلية في التدريس) ، ،أما عينة البحث: لقد تم الاستعانة بـ (200) مدرس ومدرسة من تدريسي مدارس التعليم الاساسي في مركز محافظة اربيل ، أما أدوات البحث فاعتمدت الباحثات على: أ- مقياس السلوك التربوي حيث تم الاعتماد على مقياس (الأحمد،2005) تكون من (47) فقرة موزعة على  (5 مجالات) .ب- مقياس التنظيم الذاتي تم الاعتماد على مقياس (العيثاوي 2014) وبعض الأدبيات والدراسات السابقة، وتكون المقياس من (36) فقرة، أما صدق المقياس لقد تم استخدام الصدق الظاهري للمقياسين وذلك بعرض مواقف المقياسين على مجموعة من الخبراء والمختصين في التربية وعلم النفس وعليه اعتبرت الباحثات الموقف الذي يوافق عليها (75%) فأكثر من الخبراء صالحة وتحقق فيه شروط الصدق الظاهري، أما ثبات المقياسين فاستخدم معامل ثبات بيرسون لحساب معاملات الارتباط , وقد بلغ معامل ثبات المقياس السلوك التربوي (0,81) والتنظيم الذاتي (0.84)، أما أهم ما توصل إليه نتائج البحث الحالي ظهر بأن هناك علاقة ارتباطية طردية بين السلوك التربوي والتنظيم الذاتي ، وإن معظم التدريسين منظمون ذاتياً أثناء عملية تعلمهم ، فهم يخططون ويراقبون ويعدلون من عملية تعليمهم ويديرون المهام الأكاديمية الصفية بكفاءة واقتدار ، فيتثابرون على اداء المهمة ، وهناك تكافؤ بين السلوك التربوي والتنظيم الذاتي لدي المدرسين والمدرسات. واستنادا إلى نتائج البحث توصلت الباحثات إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات يفيد أغراض البحث الحالي .
فاعليه استراتيجية يوادي في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ الأوربي الحديث
Authors: Shalal Karem Ali
Published: December 2022

يقوم الباحث بدراسة البحث ، وذلك للكشف عن مدى فاعلية استراتيجية يوادي في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ الأوربي الحديث.  وتنبع أهمية هذا البحث من كونها استراتيجية تتقصى فاعلية التحصيل الدراسي للطلاب لبيان واقع تدريسي مادة التاريخ الأوربي الحديث ، ومدى استيعاب الطلاب وفهمهم للمادة الدراسية ، وبذلك يكون الطلاب محور العملية التعليمية في الصف الدراسي وفق هذه الاستراتيجية.
وتتجلى أهمية البحث الحالي فيما يأتي:

أهمية تدريس مادة التاريخ الأوربي الحديث لدى طلاب الصف الخامس الأدبي ، حيث الأحداث التاريخية الحديثة تتنوع فيه.
أهمية التحصيل الدراسي للطلاب كونه يمثل محتوى المادة الدراسية المقررة للطلاب.

أهمية استراتيجية يوادي كونها استراتيجية حديثة في التدريس ، وعلى حد علم الباحث لم تكن هناك دراسة سابقة تتناول تدريس التاريخ الأوربي الحديث لدى طلاب الخامس الأدبي في مجال التحصيل الدراسي في العراق .
فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الامن الفكري لدى طالبات الاقسام الداخلية في جامعة تكريت
Authors: Aziz Awan Kadhum , Al-Sattar Sarab Abd
Published: December 2022

يستهدف البحث الحالي ما يأتي :
1ـ بناء مقياس الأمن الفكري لدى طالبات الأقسام الداخلية.
2ـ بناء برنامج إرشادي لتنمية الأمن الفكري لدى طالبات الأقسام الداخلية.
3ـ التعرف على فاعلية البرنامج الإرشادي لتنمية الأمن الفكري لدى طالبات الأقسام الداخلية.
4ـ التعرف على مدى استمرارية فاعلية البرنامج الارشادي لتنمية الأمن الفكري لدى طالبات الاقسام الداخلية.
الدولة والأجهزة الإيديولوجية في المجتمع الرأسمالي من وجهة نظر الاتجاه الماركسي
Authors: Ali Al-Ahbabi Haytham Faisal
Published: December 2022

يتناول هذا البحث الدولة والأجهزة الإيديولوجية في المجتمع الرأسمالي من وجهة نظر الاتجاه الماركسي، وكذلك تناول علاقة الدولة بالمجتمع وقد وضَّح تساؤلاً أساسيًّا، وهو إلى أي مدى ينظر الصعيد السياسي باستقلالية عن القوى الأخرى بما في ذلك النظام الاجتماعي؟
   وكذلك تناول الدور الذي يؤديه جهاز الدولة ضمن مجموع أبنية التكوين الاجتماعي أي وظائف الدولة المختلفة , الاقتصادية , التقنية , السياسية , الإيديولوجية وغيرها؟.
المنهج النبوي في تعزيز حرية الرأي والتعبير
Authors: Hussein Ahmed N. , Khudair Taha Yas
Published: December 2022

إن في الحفاظ على حرية الإنسان في فكره وتعبيره , صونا لآدميته المكرمة من الله تعالى , ودعماً لكيانه المستقل والمتميز عن غيره , وتنميةً لشخصيته لتكون قوية متماسكة , وتعزيزاً لاعتداده بذاته وثقته بنفسه , وراحة وسعادة له في حياته , وإعطاء هذه الحياة معاني الكرامة وأسباب الهناء . مما يجعله إنساناً مسالماً هادئاً يحب نفسه ويحب الناس ويحترمهم ، ويحترم آراءهم ، فيسود السلم والتسامح والمحبة بين أفراد المجتمع .
التحيز المعرفي وعلاقته بمستوى الطموح لدى طلبة الجامعة
Authors: Aziz Awan Kazem , Saleh Omar Mahdi
Published: December 2022

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى التحيز المعرفي ومستوى الطموح وفقا  لمتغير الجنس ومتغير التخصص وكذلك معرفة العلاقة بينهما لدى عينة من طلبة الجامعة. وقد بلغت عينة البحث الاساسية (100) طالبٍ وطالبة من طلبة جامعة تكريت وقد قام الباحثان بتطبيق أداة جاهزة لقياس التحيز المعرفي وهو مقياس (الياسري، 2017)، اذ  تكون المقياس من (41) فقرة ، وقد وضع أمام كل فقرة خمسة بدائل للاستجابة. وتم استخرج الثبات بطريقة إعادة الاختبار وقد بلغ (0.83)، وبطريقة الفا كرونباخ وقد بلغ معامل الثبات (0.81). اما المتغير الثاني فقد تبنى الباحثان مقياس مستوى الطموح الذي أعده الجباري(2007) ويتكون المقياس من(40) فقرة أمام كل منها أربع بدائل وبعد استخراج الصدق والثبات للمتغيرين قام الباحثان بتطبيق المقياسين على العينة وقد أظهرت النتائج:ـ

أن طلبة الجامعة يتمتعون بمستوى عالِ من التحيز المعرفي .
لا يوجد فرق في التحيز المعرفي تبعاً لمتغير لمتغير الجنس(ذكور-إناث) ومتغير التخصص (علمي-إنساني).
أن طلبة الجامعة لديهم مستوى طموح.
يوجد فرق دال في مستوى الطموح لدى الطلبة وفقاً لمتغير الجنس ولصالح الذكور.
يوجد فرق دال في مستوى الطموح لدى الطلبة وفقاً لمتغير التخصص ولصالح العلمي.

ومن خلال النتائج قدمت الباحثان عدد من التوصيات والمقترحات.
أثر أنموذج آدي وشاير في تحصيل طلبة الصف الرابع العلمي لمادة الفيزياء
Authors: Abdullah Abdulrazzaq Yassin , Qasim Azzawi Ahmed Salem
Published: December 2022

يهدف البحث إلى التعرف على أثر أنموذج آدي وشاير في تحصيل طلبـــــة الصف الرابــــع العلمي لمــــــــادة الفيزياء ، وتكونت عينته من (148) طالباً وطالبة من طلبة الصف الرابـــــع العلمي للعام الدراسي (2017 - 2018) تم اختيارهم قصدياً من مجتمع البحث في المدارس الإعداديــــــــــة للبنين والبنات في الجانب الأيسر من مدينة الموصل ، وقد وزع الباحثان أفراد العينة إلى أربع مجموعات متكافئـــــة في عدد من المتغيرات بواقـع مجموعتين تجريبيتين من الذكور والاناث درسوا المادة على وفق انموذج آدي وشاير ،  ومجموعتين ضابطتين من الذكـــور والإنــاث أيضاً درسوا المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية. كما اعتمدا التصميم التجريبي العاملــــــــــي (2 × 2) تبعاً لمتغيري طريقــــة التدريس والجنس ، ولتحقيق هدف البحث وفرضياته أعد الباحثان اختبـــــــار تحصيلي فـــــي مــــــــادة الفيزيـــــــــــــاء تكون بصيغته النهائية من (36) فقرة موضوعية من نوع المطابقـــــة والتكميل والاختيار مـــــــــن متعدد ، وقد اتسم الاختبــــــار بالصدق والثبات الذي بلـــــــــغ (0.85) ، فضلاً عن الخصائص السايكومتريـــــة لمستوى الصعوبــــــة والقوة التمييزيــــة وفاعلية البدائل الخاطئة لفقراتـــــــه ، وكانت جميعها ضمن المدى المقبول ، ولتنفيذ تجربـــــة البحث أعد الباحثان عدداً من الخطط التدريسيــــــــة على وفق أنموذج آدي وشاير والطريقـــــة الاعتيادية ، وبدأ تنفيذ التجربة من يوم الاحــــــد (11 / 3 /2018) وذلك من خلال تكليف مدرس ومدرســـــة المادة في كلا المدرستين على وفق الخطط الدراسيـــــــــة المعــــــــدة لهم ، وبعد انتهــــــــاء التجربــــة يــــــــوم الثلاثـــاء (8 / 5 / 2018) طبق الباحثان أداة البحث بعدياً على أفراد العينـــــــة يومي (9 ، 10 / 5 / 2018) ، وبعد جمع البيانات وتحليلها احصائياً باستعمال اختبار (ANOVA-2way) أظهرت نتائج الآتـــــي :-

يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي تحصيل أفراد مجموعــــــــــــات البحث التجريبيتين والضابطتين في مادة الفيزياء يعزى لمتغير الطريقة (أنموذج آدي وشاير) ولصــــالــــــــح التجريبيتين.

لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي تحصيل أفراد مجموعات البحث التجريبيتين والضابطتين في مادة الفيزياء يعزى لمتغير الجنس والتفاعل بينه وبين الطريقة.
(أهمية توظيف القيم التربوية لفكر الرسول  في المناهج الدراسية للجامعات العراقية)
Authors: Jassim Anmar Abdul Jabbar , Abdul Amir Dirgham Sami , Sultan Taha Bonyan
Published: December 2022

إن القيم الإسلامية مصدرها القران الكريم والسنة المطهرة وهي ليست خيالية، وإنما هي قيم تطبيقية عملية يمكن تحقيقها بالجهد البشري في ظل المفاهيم الإسلامية الصحيحة وإمكانية غرسها في كل بيئة بغض النظر عن نوع الحياة السائدة فيها، لقد خص الله النبي محمدe بما يميزه عن غيره من سائر البشر والرسل والأولياء والصالحين. ومن خصائصه ومميزاته e العصمة وجعله ينبوع الحكمة وموطن العلم ومدرسة المعرفة والتربية ومرجع الحكم والاحتكام الذي تحتاجه الأمة، ولا بد من إعادة الاعتبار للتربية الأخلاقية وضرورة صياغة المناهج الدراسية بشكل ترتكز أولوياتها على القيم الأخلاقية، والأهداف التي ينبغي أن يحققها هذا المنهاج ومنها:
- اكساب التلاميذ سمات وعادات شخصية مرغوب فيها، كالأمانة والتعاون.
-الحرص على الارتباط بالقيم المتصلة بالمجتمع وبالوطن وتاريخه ومقدساته.
-ترسيخ القيم كاحترام حقوق الانسان ورفض فكرة الاحتلال والتعاون والحوار والتسامح.
ولذلك عمد الباحثون إلى دراسة هذه الشخصية العظيمة بمحاور مختلفة تتلخص في:
وتوصلا الى مجموعة من التوصيات الواردة في نهاية البحث.
سورة الإنشراح ـ دراسة تحليلية
Authors: Nader Hassiba Mohammed
Published: December 2022

نزلت هذه السورة بعد سورة الضحى . وكأنها تكملة لها ، فيها ظل العطف الندي ، وفيها روح المناجاة الحبيب وفيها استحضار مظاهر العناية . واستعراض مواقع الرعاية . وفيها البشرى باليسر والفرح . وفيها التوجيه إلى سر اليسر وحبل الاتصال الوثيق .. الى نهاية السورة  التي تنتهي وقد تركت في النفس شعورين ممتزجين : الشعور بعظمة الود من الله الودود الرحيم .
لما في هذه السورة من العديد من الإشارات التربوية التي تساعد على توجيه السلوك والتي تفتح للمسلم نافذة على جانب من فلسفة الإسلام ودستوره في الحياة . وقد بينت كل هذا من خلال دراستي في بحثي هذا ..
الملامح الفنية لتجربة سعود قبيلات القصصية
Authors: Ibrahim Atom Muha Mahmud , Alhhabashn Kutaba Yossif , Alasasfa Almothna mad Alluh
Published: December 2022

تحاول هذه الدراسة أن تقدم تجربة قاص أردني متميز هو سعود قبيلات في مجال القصة القصيرة، حيث يقدم القاص من خلال المجموعات الخمس موضوع الدراسة تنوعا لافتا على جنس أدبي شبه مستقر الأركان وهو القصة القصيرة، فنجد لديه القصة القصيرة جدا، والحكاية، والقصة الطويلة والقص المتداخل، والرواية والسيرة الذاتية والقصة السيكولوجية، وهذه الأشكال ليست أشكالا مفرغة من المضامين والتقنيات الفنية التي تؤيدها وتمنحها شكلها النهائي الخاص والمتميز. وقد اتبعت الدراسة منهج قراءة النصوص من الداخل مستعينة بالمناهج النقدية المختلفة بما يخدم هدف البحث ولا يتعارض مع مقولاته الأساسية.
المنهج السياقي للدكتور فاضل صالح السامرائي في دراسة التعبير القرآني
Authors: Ibrahim Qassem Khalil , Yas Kheder Mohammed , Jassem Farhan Suad
Published: December 2022

إنَّ آيات المتشابه اللفظي هي الباب الذي سلكه السامرائي في عرض مادته البيانية، فكان لا بُدَّ له من عمدة أو قرينة يعوِّلُ عليها في فضِّ المعاني المتشابهة وتوجيهها، سواء كان ذلك التشابه تركيباً أم كلمةً أم حرفًا أم حركةً، لذا فقد كان السياق عنده هو الحكم الفيصل بين هذه المعاني، إذ قال:((إنِّي حاولت الاعتماد والاستعانة بالسياق لتلمُّسِ الفروق في الاستعمال، وهو مهم جدًا في الدلالة على سبب الاختيار؛ لئلا تَزِلَّ بنا القدمُ وتذهبَ بنا بُنيَّاتُ الطريق))([i])، بل إنه أنكر على من يُهمل أو يقتطع جزءًا منه إذ قال:((إنه لا يصح اقتطاع جزء من آية أو جزء من السياق وبناء الحكم عليه، بل ينبغي أن ينظر في السياق كله ثم ينظر في ملاءمة الكلام بعضه لبعض))([ii]).
وللسياق عند  السامرائي سمةٌ تعبيرية تترد فيه ألفاظ معينةٌ بحسب تلك السمة، وهذه الألفاظ مرادفة للسياق وتؤدي معناه نفسه ، كألفاظ المقام والحال والقرينة والمشهد والجو العام إلى غير ذلك من مرادفات السياق التي كانت حاضرة في ذهنه
الرؤية السردية في مجموعة (عيناك قدري) القصصية القصيرة لغادة السمان
Authors: Taib Al-Hafozi Reem Mohammad
Published: December 2022

القصة القصيرة فن أدبي له جذوره في أدبنا العربي، لكنه ازدهر في القرن المنصرم متأثرا بالأدب الغربي، والقصة تجمع بمواصفاتها التعبيرية الخاصة أهم خصائص الشعر والرواية، اذ تستعير من الشعر ايجازه وتكثيفه ولغته الايحائية وتستعير من الرواية مقاربتها للواقع وتواشيح العلاقات الانسانية، ان معظم الدراسات النقدية ركزت اهتمامها على تحليل المضمون دون العناية بعناصر البناء الفني للأثر الأدبي لهذا وقع الاختيار على معالجة بناء الشكل لانه يتناول كل اجزاء النص ولما تمثله غادة السمان من مرحلة رائدة في الكتابة النسوية جرى اختيار السرد في مجموعة (عيناكِ قدري) إنموذجا لدراستي، لقد تعاملت الدراسة مع النص القصصي مستفيدة من نظريات وامكانيات مناهج متعددة والمرتكز الاساس لهذه الدراسة المجموعة القصصية (عيناكِ قدري) ومصادر معتمدة في البحث تلك التي تعني بنظريات السرد الحديثة وقد استفدت في دراستي هذه من تقسيمات (مون بويون) للرؤية من الخلف والرؤية المصاحبة والرؤية الخارجية.
          وإن أي بحث اكاديمي لايدعي الوصول إلى الكمال، فما كان من تقصير فمرده على الباحثة لتوخي العلل والاقتراب من الهدف العلمي المرجو والكمال لله وحده.
اسهام حضارة وادي الرافدين في ظهور المدارس الجغرافية الحديث(دراسة في الفكر الجغرافي)
Authors: Kasim Al-Juwari Ra’ed Rakan
Published: December 2022

ظهرت خلال العصر الحديث مدارس جغرافية عدة حاولت ايضاح العلاقة ما بين الانسان والبيئة ، وبالرغم من اختلاف الآراء بين هذه المدارس الا اننا عند تتبع الافكار الجغرافية التي جاءت بها نجد انها ليست حديثة الظهور بل انها تمثل امتداد لما ظهرت من افكار جغرافية في الحضارات القديمة وتحديدا حضارة وادي الرافدين التي ظهرت بها هذه الافكار ، وهذا ما جاءت لتكشف عنه الدراسة من خلال تناول: اسهام حضارة وادي الرافدين في ظهور المدارس الجغرافية الحديثة (دراسة في الفكر الجغرافي).الكلمات الدالة: الفكر الجغرافي ، حضارة وادي الرافدين ، المدرسة الحتمية ، المدرسة الامكانية ، المدرسة الاحتمالية).
تطور التعليم في لواء كركوك 1932-1939
Authors: Khaliq Ayed Anas Abdul , Hussein Altun Asan Othman
Published: December 2022

يعد التعليم من الموضوعات المهمة لأنه يعطي تصوراً كاملاً عن تاريخ أية مدينة من المدن العراقية الأمر الذي سيقودنا إلى التعرف على الواقع السياسي والاقتصادي والاجتماعي لتلك المدينة بوصفها مرآة عاكسة لتلك الجوانب، وجاء البحث لتسليط الضوء على دراسة التعليم في لواء كركوك في مرحلة مهمة من تاريخ العراق المستقل شكلياً عن بريطانيا التي تتميز كونها البداية الحقيقية لتطوير التعليم في العراق عامة ولواء كركوك خاصة وظهور مؤسسات تعليمية جديدة.
الصحابي الجليل أبو سفيان بن الحارث الهاشمي() دراسة في سيرته
Authors: Walee Walee Anwar , Taha Hanan AbdulRahman
Published: December 2022

في هذا البحث تناولت حياة احد الصحابة الكرام وهو أبو سفيان بن الحارث الهاشمي حيث تطرقت لأسمه وكنيته مروراً بقبيلته قريش التي ينتمي اليها ثم تطرقت الى اسرته من زوجاته وابنائه واخوته واخواته وكذلك ذكرت اسلامه ودوره في المغازي النبوية حيث كان له الأثر الواضح خاصة في غزوة حنين وقد تطرقت ايضاً لمكانة أبي سفيان في القرآن الكريم حيث نزلت آيات بحقه وذكرت روايته للحديث النبوي الشريف ومكانته عند النبي(r)وتطرقت الى دوره في الشعر سيما وانه كان من الشعراء المخضرمين الى أن وصلت الى وفاته في عهد الخليفة عمر بن الخطاب(t) .
إسهامات أهل الذمّة الاقتصادية في المشرق حتى نهاية القرن الثالث الهجري ( الصيرفة والجهبذة إنموذجاً)
Authors: Elawi Samer Aziz , Mohammad Mahmood Ebad
Published: December 2022

عندما انتشر الدين الإسلامي في جزيرة العرب ، بدأت عمليات الفتح العربي الإسلامي خارجها ، ووجه المسلمون حملاتهم تجاه بلاد فارس في الشرق ، وإمبراطورية بيزنطة في الغرب ، وسيطروا على ثلاث مناطق مهمة منها هي : العراق ، وبلاد الشام ، ومصر ، فسمحت هذه الفتوح بدخول عدد كبير من النصارى واليهود والمجوس تحت الحكم الإسلامي ، فنظر الإسلام إلى أهل الأديان الأخرى نظرة تسامح فسمي اليهود والنصارى بـ"  أهل الكتاب" و " أهل الذمّة " وهما تسميتان رقيقتان إذ إن الإسلام يعترف بنبوة الأنبياء السابقين وهذه هي السياسة التي رسمها النبي محمد r والتي تبين العلاقة بين الناس مع بعضهم البعض من خلال التسامح والعفو ، فكانت أهداف الدولة الإسلامية في الفتوح ، تخالف أهداف من سبقها من الدول ، فأول أهدافها هو نشر الدين الإسلامي والدعوة إلى اللهU  ولا يقصد منها سيادة الغالب على المغلوب ولا طمع في ملك أو إمارة ، وعدم فرض سلطتها بالقوة على أهل المناطق المفتوحة بل تعمل على أن تسوس الناس ، إذ أنها لا تميل إلى استخدام القوة والعنف ، ومن ثم تدعوا إلى الحكم بالعدل بين الناس ، ومنهم أهل الذمة إذ دعا الدين الإسلامي إلى معاملتهم معاملة عادلة وضمهم تحت كنف الدول الإسلامية لهم من الحقوق وعليهم من الواجبات ما على المسلمين.
  وبهذا عاش أهل الذمة حياتهم الخاصة ضمن المجتمع الإسلامي وأسهموا في مجالات الحياة كافة ومنها الجانب الاقتصادي ، فأسهموا في جوانبه كافة ومنها جانبي الصيرفة والجهبذة، وهذا ما سنوضحه في موضوع بحثنا الموسوم بـ (إسهامات أهل الذمّة الاقتصادية في المشرق حتى نهاية القرن الثالث الهجري ( الصيرفة والجهبذة أنموذجا ) .
   وقد قسمنا موضوع الدراسة إلى مبحثين تناول المبحث الأول منها الصيرفة في حين تناول المبحث الثاني الجهبذة ، ثم جاءت الخاتمة لتبين أهم ما تم التوصل إليه البحث من نتائج .
  وفي الختام لعلي بهذا أكون قد أسهمت ولو بجهد المقل في تسليط الضوء على جزء مما أسهم به أهل الذمّة في الحضارة الإسلامية في بلاد المشرق الإسلامي وعدم إغفال دورهم الاقتصادي في ظل الدولة الإسلامية ، وبهذا فأني اسأله سبحانه وتعالى أن يغفر الخطأ ، ويجزل المثوبة ، ويكتب النفع ، أنه سميع مجيب ، والله تعالى من وراء القصد .
Reflective Technique As a Teacher Language Guide
Authors: Aied Enas Falah
Published: December 2022

Reflective teaching involves questioning one own self to bring perfection by asking the following questions :. Which teaching model the reflective is using ?. How does it apply in specific teaching situation?. How well is it working ?Teacher educator should apply this theory in classroom practice in order to observe and reflect on the result so that the classroom becomes as a kind of laboratory where the teacher can relate teaching theory to teaching practice .By adopting reflective teaching pedagogy teacher educators imparts inspiration among teacher trainees , so as to enable them to practice session . Reflective teaching is innovative approach that should be practiced in open and distance education to sustain interest among teachers trainees who obtain the teacher training degree through open and distance education .This paper deals with definitions of reflective teaching , theories of reflective teaching and the seven key characteristic of reflecting teaching.Finally , there is a conclusion which sums up the findings of the study .
مفهوم العَجب وأقسامه وعلاجه
Authors: Juma Ghazi Saleh , Ali Aldouri Esraaa Tohma
Published: December 2022

بعد: فبحثي الموسوم ب: (مفهوم العجب وأقسامه وعلاجه ) يهدف إلى  دراسة وجمع معلومات عن  العَجب في جميع كتب العلوم الشرعية.وقد تم تقسيم البحث إلى مقدمة فصلين وخلاصة .أما المقدمة فتشمل بعض الأستكشافات والأسباب لإختيار هذا البحث ,والأهداف وأقسام العمل وأهم المصادر وخطة البحث
أسبوع الآلام في النصرانية ومخالفاته في الشريعة الإسلامية.
Authors: Ali Taha Kaeer Allah
Published: December 2022

تناولتُ في هذا البحث أسبوع  الآلام في النصرانية، ويشير هذا المصطلح إلى : الأحداث التي قادت إلى  موت عيسى (عليه السلام) وانبعاثه - كما يزعمون - وما يتعلّق بمعاناته (عليه السلام) من قسوة اليهود، مبيّناً أبرز الأحداث التي جرت في هذا الأسبوع ، كدخوله (عليه السلام) إلى  القدس، وحواره مع اليهود وذمَه إيّاهم ، معتمداً في ذكر الأحداث على نصوص الاناجيل، وبيّنتُ أيضاً كيف أنّ النصارى يستمدون أهم معتقداتهم وشعائرهم من هذا الأسبوع  كمعتقد الصلب والفداء والقيامة وشعيرة العشاء الرباني ، فأيام هذا الأسبوع  هو أقدس أيام السنة بالنسبة للنصارى، كما وتضمن البحث ابرز المخالفات في هذا الأسبوع  من نظرة اسلامية، كاعتقادهم أنّ المسيح (عليه السلام) هو المُحيي الحقيقي للأموات لإنّه في معتقدهم إله وابن إله، وزعمهم بأنّ الذي يتناول العشاء الرباني في الكنيسة - وهو عبارة عن خبز وخمر- بهذا الفعل يمتزج لحم المسيح ودمه بلحم من يتناولهما وبدمه، ومن اعتقاداتهم الباطلة أنّ الله تعإلى  لم يغفر لآدم (عليه السلام) عندما أكل من الشجرة، بل إنّ هذه الخطيئة انتقلت إلى  أبنائه ، إلى  غير ذلك من المخالفات التي تناولتها، فالغاية من هذا البحث: بيان كيف أنّ النصارى انحرفوا عن طريق الحق والصواب ، وبذلك يبرز سُمو الإسلام ورفعته على الشرائع المحرفة، واشتمل هذا البحث على ثلاثة مطالب، ذكرتُ في الأول: تعريف أسبوع  الآلام وأهميته ووقته، وتناولتُ في المطلب الثاني: أسبوع  الآلام وما يسبقه من أحداث، أما المطلب الثالث فذكرت فيه: المخالفات في أسبوع  الآلام.
آيات اللين في القرآن الكريم (دراسة تحليلية)
Authors: Al-Hamdani Arkan Fadil Diab
Published: December 2022

أخذت في بحثي تعريف المرونة (اللغة والانجليكية). بالإضافة إلى ذلك ، فإن الفم الذي بالقرب من المرنة والتي ذكرتها من نوعه وميزته يضيف إلى ذلك أنني ذكرت المرنة في القرآن الكريم والسنة النبوية التي لها أربعة متطلبات مرنة في القرآن الكريم ، والسنة النبوية ، ومعنى الخطوط العريضة للآيات المرنة و استفد من الدروس لهم وللخوشية التي تحدث لبعض الناس عند تلاوة آيات القرآن الكريم وسماع خوخ الله. بالإضافة إلى النتيجة التي حصلت عليها وأهمية المصدر والمرجعية التي أعتمد عليها..
البنية العميقة لصيغة ( اسم الفاعل ) في سورة الأنعام دراسة صرفية.
Authors: Faisal Khawla Mahmoud , Ibrahim Ehab Said
Published: December 2022

بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته سيدنا محمد صلوات الله وبركاته ، وإله الطاهر ، وأصحابه الطيبين والذين ساروا إلى يوم البعث والقرار.
أما بعد:
يعد البحث مقدمة مبدئية لإدخال التشكل الصرفي الحديث في بنيته العميقة ذات الطبيعة التحويلية لهيكل السطح. إنه الأول من نوعه في مجال التشكل ، في عقول وتصورات العلماء المتقدمين إلى التركيب العميق لمصطلح الصيغة المورفولوجية.
يعالج اتجاه Tis جانبًا مهمًا من السياق الذي يجعل علم التبادل ملاحظة عاطفية غير منفصلة عن تركيب الجملة العربية ، وهذا مهم في اللغويات الحديثة.
ثم سلط البحث الضوء على أهمية البنية العميقة والسطحية بالمعنى الحداثي لها ، ثم تمديدها في جذور المتقدمين من اللغويين العرب. ثم أشار البحث إلى تعريف مبسط لاسم الممثل. ثم كانت الدراسة في نماذج النصوص القرآنية.
أدب القضاء عند القاضي ابن دقيق العيد ( 625-- 702ھ /1227--1303م)
Authors: Ahmed Qais Fathi , Abdulla Nashwan Mohammed
Published: December 2022

الحمد لله الذي أنزل الكتاب والميزان لإقامة العدل بين العالمين، وأمرنا أن نحكم بالقسطاس المستقيم، والصلاة والسلام على أعدل الناس أجمعين، الذي أمره ربه بأن يقضي بالعدل ولا يتبع أهواء الضالين الغاوين… أما بعد.
         إنَّ الإسلام بنى القضاء على أسسٍ محكَمة، ونظمٍ صالحة، وأخرج للناس قضاةً سلكوا إلى العدل في الحكم، والحزم في التنفيذ وادب التعامل ، مسلكًا هو أقصى ما يستطيعه البشر، وأرقى ما يجده الباحث في القديم والجديد، لذا يعد قاضي ابن دقيق العيد ، واحد من  اشهر القضاة والمسلمين، في العهد المملوكي  في مصر، عرف عنه العلم والأدب والتواضع وحسن السلوك درس وافتى وصنف العديد من الكتب. يقول السبكي: ( لم ندرك أحدا من مشايخنا يختلف في أن ابن دقيق العيد هو العالم المبعوث على رأس السبعمائة وأنه أستاذ زمانه علما ودينا ([i]) فكان لسيرته تلك الدافع الكبير , لمعرفة هذا القاضي والوقوف على جوانب حياته.
الطائفية والصراع تحديات أمنية في الشرق الأوسط وتغيير توازن القوى
Authors: Moahmmed Rafid Ahmed
Published: December 2022

عُدت الطائفية مفهوما غير واضح المعالم  بسبب اختلاط مفهوم الطائفية وعدم ضبطه والذي أدى إلى سوء فهمنا لها كظاهرة اجتماعية وسياسية و أدى إلى الخلط بشكل واضح بين التعددية الدينية بمعنى أنطواء المجتمع على تنوع ديني كبير يمتاز بين الأنسجام والصراع ، وسيطرة أحدى الجماعات الدينية على تقاليد الأمور في السلطة أو على المواقع الرئيسية فيها لتحقيق منافع استثنائية لا يسمح بها القأنون .
 تبرز الطائفية في المجتمع والطائفية في الدولة فالأولى تتعلق بطريقة اشتغال المجتمع والثأنية اشتغال الدولة , وهي النموذج الأوضح لاستخدام الدين وعصبية القرابة في السياسية والنظر إلى الجماعة الدينية من حيث هي جماعة مصالح خاصة ، وهي تعود إلى إفساد السياسية التي تختلط بالقرابة وتفقد طابعها الديني الشامل فالطائفية لا تنطبق على استخدام الدين الواضح في مبادئه وقيمة السماوية ولكن على استخدام كل أشكال التضامنات الخاصة ما قبل السياسية, باتت موازين القوى الجديدة في الشرق الأوسط تؤثر بشكل مباشر على الاستراتيجية الإمريكية  في الشرق الأوسط بوجود الطائفية والصراع ، حيث تطورات كثير وأحداث متسارعة تشهدها منطقة الشرق الأوسط تعج بالعديد من المشكلات السياسية والامنية والاقتصادية المتفاقمة ، وهذه التطورات بدأت بشكل اكثر وضوحا عندما تدخلت روسيا بشكل مباشر وفعال في المنطقة وخصوصا في سوريا في محاولة منها لتثبيت نفوذها والعمل على تغيير موازين القوى في الشرق الأوسط وتحجيم دور الولأيات المتحدة والقوى الغربية والاقليمية ، وسنتناول دراسته ذلك من خلال مقدمة وخاتمة و ثلاث مباحث:
الاول : قراءة في مفهوم الطائفية والصراع .
الثأني : الخلافات السياسية ونمو الطائفية .
الثالث : التغيير في موازين القوى .
قلق الامتحان علاقته بمستوى الطموح الأكاديمي لدى طلبة كلية التربة للعلوم الأنسانية
Authors: Ahmed Jabari Chnar Abdul- Qader , Qaddouri Ban Saber
Published: December 2022

هدف البحث إلى التعرف على مستوى قلق الامتحان  وعلاقته بمستوى الطموح الأكاديمي  لدى طلبة كلية التربية للعلوم الأنسانية وفق متغير الجنس ، وتكونت عينة البحث من (200) طالبٍ وطالبة منهم (100) طالبا و(100) طالبة، ولهذا الغرض أعدت الباحثتان مقياسا لقلق الامتحان  مكونة من (40) فقرة في ضوء البحوث والدراسات السابقة مراعية اسس تصميم المقاييس النفسية ، وتبنت الباحثتان مقياس ( الجبوري ،2002) لقياس مستوى الطموح الأكاديمي  مكونة من (25) فقرة0 وتوصلت الباحثتان النتيجة التالية:- وجود علاقة ايجابية ودالة بين قلق الامتحان  ومستوى الطموح الأكاديمي  لدى طلبة كلية التربية
مستوى الكتابة الاقناعية عند طلبة قسم اللغة العربية في جامعة الأنبار
Authors: Rachid Nidal Mazahem , Awaid Harth Ibrahim
Published: December 2022

يهدف البحث للتعرف على مستوى الكتابة الاقناعية عند طلبة قسم اللغة العربية في جامعة الأنبار، أعد الباحثان قائمة بمهارات الكتابة الاقناعية الواجب توافرها لدى عينة البحث، وتكونت بصيغتها الأولية من ثلاث مهارات رئيسة واثنتي عشرة مهارة فرعية، وبعد ذلك عرضها على مجموعة من المحكمين تم الاتفاق على ثلاث مهارات رئيسة وعشر مهارات فرعية، وتم  صياغة اختبار الكتابة الاقناعية من النوع المقالي،  تم عرضوه على مجموعة من المحكمين للتأكد من صدقه، وبعدها تم تطبيقه على العينة الاستطلاعية البالغ عددها (100) طالبة لحساب معامل الثبات، إذ تم اعادة الاختبار عليهم بعد مرور (15) يوماً وباستعمال معامل ارتباط بيرسون تبين أن معامل الثبات بلغ (0,81)، وبعدها تم تطبيقه على العينة الأساسية للبحث التي تكونت من (93) طالباً وطالبة.
    وقد توصل الباحثان إلى استنتاجات عدة:

إمكانية حصر وتصنيف مهارات الكتابة الاقناعية المطلوبة لطلبة المرحلة الجامعية.
ضعف مستوى طلبة المرحلة الثانية من قسم اللغة العربية في مهارات الكتابة الاقناعية.

  ومن طريق النتائج التي توصَّل إليها الباحثان، تم تقديم عددٍ من التوصيات والمقترحات.