bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
مدى ممارسة مربيات رياض الأطفال لحقوق الطفل في المدارس الحكومية بأمانة العاصمة صنعاء-اليمن
Authors: البريهي جبريل عزي حميد
Published: February 2023

يهدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى ممارسة مربيات رياض الأطفال لحقوق الطفل في المدارس الحكومية بأمانة العاصمة صنعاء– باليمن، وتكونت عينة البحث من (56) مربية في رياض الأطفال الحكومية، واستخدم مقياس ممارسة مربيات رياض الأطفال لحقوق الطفل لجمع البيانات من إعداد الباحث، وتوصل البحث إلى أن ممارسات مربيات رياض الأطفال لحقوق الطفل في مدارس أمانة العاصمة الحكومية  صنعاء عالية جداً.
مدى توافر أمثال الدافعية في كتاب (الثروة اليمنية من الأمثال الشعبية) وإمكانياتها في إثراء المقررات النفسية بالجامعات اليمنية "دراسة تحليلية"
Authors: الحصيني جميل محمد أحمد
Published: February 2023

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى توافر الأمثال الشعبية الدالة على الدافعية في كتاب الثروة اليمنية من الأمثال الشعبية وإمكانية إثراء المقررات النفسية بها؟ ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بالخطوة الأولى: وهي بناء أداة التحليل، والتي تم بها تحليل محتوى كتاب (الثروة اليمنية من الأمثال الشعبية) الذي جَمَعه وشرحه (محمد عثمان ثابت الأديمي) الطبعة الأولى (1409هـ ـ 1989م)، وعدد صفحاته (497) صفحة،  والذي يحتوي على (2625 مثالاً)، ليتوصل إلى الأمثال التي تمثل الدافعية، وعددها (65) مثلاً،. الخطوة الثانية: بناء أداة الدراسة وهي قائمة بالأمثال الشعبية موزعة عليها مجالات الدراسة وإمكانية إثراء المقررات الدراسية بالأمثال الشعبية  ليطبقها على عينة الدراسة، وهم أعضاء هيئة تدريس علم النفس بجامعتي (عدن ـ تعز) وعددهم (20) وبعد تفريغ الاستبيانات المتضمنة لـ(65) مثالاً وذلك من خلال حساب مجموع التكرارات والنسب المئوية توصل الباحث إلى النتائج التالية:

  للإجابة على السؤال الأول وهو:  ما الأمثال الشعبية الدالة على الدافعية التي يتضمنها كتاب (الثروة اليمنية من الأمثال الشعبية)؟

    بعد تفريغ الاستبيانات المتضمنة لـ(65) مثالاً وذلك من خلال حساب مجموع التكرارات والنسب المئوية لأفراد العينة توصل الباحث إلى إن (57) مثلاً من بين الأمثال المعروضة على أفراد العينة تنتمي إلى الدافعية، وذلك بتجاوزها مستوى  الموافقة ((%50 وتمثل نسبة مئوية (87.70%) من مجموع الاستبانة (65)، وتمثل نسبة مئوية (2.17) من مجموع الأمثال الشعبية في كتاب (الثروة اليمنية من الأمثال الشعبية) - موضع الدراسة- الذي يحتوى على (2625 مثالاً)، بينما (8) أمثال لم تحصل على مستوى الموافقة وتمثل نسبة مئوية (12.30)، وتمثل نسبة مئوية (30. %) من مجموع الأمثال الشعبية في كتاب الأمثال الشعبية.

وللإجابة على السؤال الثاني: ما الأمثال الدالة على مجالات الدافعية (الإيجابيـة، السلبية، توجيه الدافعية، انطفاء الدافعية ) من بين أمثال الدافعية؟ فقد حصل كل مجال من مجالات الدراسة كما يلي:

ـ  مجال الدافعية الإيجابيـة: بلغ عددها (28) مثلاً من بين المجموع الكلي للأمثال (57) بنسبة مئوية (49.12%)

 ـ مجال الدافعية السلبية: بلغ عددها (10) أمثال من بين المجموع الكلي للأمثال، بنسبة مئوية (17.54%).

 ـ  مجال توجيه الدافعية: بلغ عددها (14) مثلاً من بين المجموع الكلي للأمثال ، بنسبة مئوية (24.56%).

 ـ مجال انطفاء الدافعية: حيث بلغ عددها (5) أمثال من بين المجموع الكلي للأمثال، بنسبة مئوية (8.77%).

وللإجابة على السؤال الثالث: ما إمكانية إثراء المقررات النفسية بالأمثال الشعبية الدالة على الدافعية المستخرجة من كتاب ( الثروة اليمنية من الأمثال الشعبية) توصل الباحث إلى (36) مثلاً من بين أمثال الدافعية دالاً على إمكانية إثراء المقررات النفسية، من بين أمثال الدافعية الـ( 57) مثلاً، بنسبة مئوية بنسبة مئوية (63.16 %).
مستوى ممارسة معلمي المرحلة الثانوية لأدوارهم في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة من وجهة نظرهم(
Authors: محمد أحمد حسن عبد الرحمن
Published: February 2023

هدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى ممارسة معلمي المرحلة الثانوية لأدوارهم في تنمية قيم المواطنة لدى طلبتهم من وجهة نظرهم، بلغ عدد أفراد العينة (160) طالبا وطالبة، اعتمد الباحث المنهج الوصفي، واستخدم مقياس تنمية قيم المواطنة الذي قام بإعداده والذي يتكون من (32) فقرة، واستخدم برنامج SPSS)) الاحصائي في معالجة البيانات وكان من أهم نتائج البحث:

1 – وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات أفراد العينة ومتوسط المجتمع لصالح العينة.

2 – وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في ممارسة معلمي المرحلة الثانوية لأدوارهم في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة تبعًا لمتغير الجنس ( ذكور، إناث) في الدرجة الكلية للمقياس وللمجالات: الانتماء، المشاركة، الحقوق، والواجبات وكانت الفروق لصالح الإناث .

3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في ممارسة معلمي المرحلة الثانوية لأدوارهم في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة تبعًا لمتغير الصف الدراسي (الأول الثانوي، الثاني الثانوي) في الدرجة الكلية للمقياس وللمجالين: الانتماء، الحقوق وكانت الفروق لصالح الصف الثاني الثانوي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في ممارسة معلمي المرحلة الثانوية لأدوارهم في تنمية قيم المواطنة تبعًا لمتغير الصف الدراسي (الأول الثانوي، الثاني الثانوي) في الدرجة الكلية للمقياس وللمجالين: المشاركة، الواجبات.
قلق المستقبل الزواجي لدى معيدي جامعة تعز وعلاقته بمتغيري النوع والتخصص
Authors: أحمد عبد الله عثمان عبد الله
Published: February 2023

هدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى قلق المستقل الزواجي لدى معيدي جامعة تعز ومعرفة الفروق في مستوى قلق المستقبل الزواجي وفقا لمتغيري النوع (ذكور، إناث)، والتخصص (نظري، عملي)، تكونت العينة من (168) معيداً ومعيدة موزعين على كليات جامعة تعز، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة البحث، وتم استخدام مقياس قلق المستقبل الزواجي الذي أعده الباحث، وقد أسفرت النتائج عن أن مستوى قلق المستقبل الزواجي لدى معيدي جامعة تعز أعلى من المتوسط الفرضي للمقياس، كما أظهرت النتائج أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والاناث في اتجاه الاناث في كل من المجال النفسي، والأسري، والاجتماعي، والأكاديمي، بينما كانت الفروق في اتجاه الذكور في المجال الاقتصادي، وأظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية وفقًا لمتغير التخصص (نظري، عملي)، وخلص الباحث إلى جملة من التوصيات أهمها فحص مستوى قلق المستقبل الزواجي لدى معيدي جامعة تعز الذين سيعينون في السنوات القادمة، ومساعدة  معيدي الجامعة على التعامل مع قلق المستقبل الزواجي.
مراحل تحقيق المخطوط
Authors: مناري عزالدين صالح
Published: February 2023

هذا البحث يهدف إلى تقريب أبحاث التحقيقات في المخطوطات العلمية، وذلك من خلال ـ بيان أهمية تحقيق المخطوطات والجهود في ذلك، ومن خلال بيان أهم مراحل تحقيق المخطوط بصورة ميسرة، وهو إسهام في التشجيع على البحث في هذا المجال الحيوي، إحياء للتراث العلمي والحضاري لأمتنا الإسلامية. وحتى لا تندثر الجهود العلمية العظيمة التي قام بها علماؤنا السابقون في المجالات العلمية والبحثية المتنوعة. وقد اعتمدت في بحثي هذا المنهج الوصفي النظري، وقد خلصت من خلال هذا البحث إلى أن التحقيق يعني: استخراج نص مخطوط على حالته التي كتب فيها من قِبل المؤلف استنادًا إلى نُسَخه من أجل إعداده للنشر، والهدف الأساس منه هو الوصول إلى المتن على حالته الأصلية فالغاية من التحقيق هي تقديم نص صحيح من المخطوط المحقق. وقد كان لعلمائنا السبق في جميع هذه المعارف وتحقيقها، كما أن للباحثين المعاصرين والمؤسسات العملية المعنية فضل الكبير في إخراج هذه الأعمال في ثوب جديد يتناسب مع تقنيات العصر ووسائله. وتأتي أهمية البحث في مجال تحقيق المخطوطات من جهة إبراز الوجه الحضاري للأمة الإسلامية في مختلف العصور من خلال إسهامها في مجالات الحياة المتعددة، مما يدلل على حيوية هذه الأمة وقدراتها المختلفة، ويدلل على دورها الريادي في بناء الحضارة والحياة. ويمكن أن يقسم العمل في تحقيق المخطوط إلى ست مراحل مفصلية تتضمن أعمالا عديدة، وتلك المراحل هي: مرحلة اختيار المخطوط، ومرحلة جمع النسخ، ومرحلة الرمز للمخطوط وترقيمه، ومرحلة تحقيق النص، وهي أهم مرحلة يتضح فيها جهد المحقق، ومرحلة فهرسة المخطوط، ومرحلة الإخراج النهائي للمخطوط المحقَّق. وقد بينت إجراءات كل مرحلة وما فيها من عمليات يقوم بها المحقق.
شبهات المستشرقين حول السند والمتن
Authors: المقاطي حمود رشيد دهران
Published: February 2023

لما وجد  المستشرقون أن السنة الصحيحة قد تحصنت بحصن منيع عن التحريف والتبديل, حاولوا بمكر من الطعن في الإسناد بحجة عدم ضروريته, وأن الأصل النظر في النص التاريخي مباشرة دون حاجة للإسناد, أو الطعن في أئمة الحديث, واتخاذ اختلاف المحدثين في تضعيف أو توثيق الرواة مطعناً. ومن خلال الطعن في المتن أيضاً, ومحاولة إثارة شبهة تناقض المعنى بين متن الأحاديث ونص القرآن أو بين الأحاديث بعضها البعض.

فأحببت في هذا البحث أن أساهم في رد هذه الشبه عن السنة النبوية, وأبين عوار منهجهم الذي اعتمدوا عليه, وجعلت عنوانه: " شبهات المستشرقين حول السند والمتن".

 

أهمية الموضوع:

     تكمن أهمية الموضوع في الذب عن سنة نبينا محمد e من طعن الطاعنين وتشكيك المشككين, فإذا كان الصحابة y حملوا الأمانة وبلغوها لنا من غير تحريف ولا تبديل, فينبغي أن نكمل مسيرتهم ونرد شبهات المستشرقين والملحدين, وحيث إن السنة النبوية قد حامت حولها بعض شبهات المستشرقين كان لزاما على الأمة رد هذه الشبهات, فكان هذا البحث مساهمة في الدفاع عن السنة.

أهداف الموضوع:

الرد على الشبهات التي أثارها المستشرقون حول السنة النبوية، ومحاولة إزالة الغموض واللبس في هذا الباب.

الرد على شبهة المستشرقين في اختلاف المحدثين في التوثيق والتضعيف.

الرد على شبهة المستشرقين في تناقض المعنى بين القرآن والسنة أو بين الأحاديث.

الرد على شبهة المستشرقين في أن الأحاديث رويت بالمعنى وليست باللفظ.
عادات العقل وعلاقتها بالقدرة على اتخاذ القرار لدى طالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة
Authors: الدوسري فاطمة بنت علي بن ناصر
Published: February 2023

هدفت هذه الدراسة تناول عادات العقل وعلاقتها بالقدرة على اتخاذ القرار لدى طالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة في ضوء بعض المتغيرات، واستخدمت المنهج الوصفي المسحي، واعتمدت على مقياس عادات العقل ومقياس القدرة على اتخاذ القرار، وتكونت عينتها من (200) طالبة من طالبات جامعة الأميرة نورة، وكان من أبرز نتائجها، وجود علاقة إيجابية بين عادات العقل والقدرة على اتخاذ القرار، وتفوق الطالبات في الفرقة الرابعة على الطالبات في الفرقة الأولى في كل من عادات العقل والقدرة على اتخاذ القرار، وكذلك تفوق الطالبات اللاتي ينتمين إلى أسر ذات مستوى تعليمي جامعي فما فوق على الطالبات اللاتي تنتمين إلى أسر ذات مستوى تعليمي أقل من جامعي.
درجة ممارسة قادة المدارس في محافظة عجلون للقيادة التشاركية ومقترحات تطويرها من وجهة نظر المعلمين
Authors: طيفور هيفاء علي محمود
Published: February 2023

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة قادة المدارس في محافظة عجلون للقيادة التشاركية, وتحديد معوقاتها, ووضع مقترحات لتطويرها من وجهة نظر المعلمين، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي, وقد بلغت عينة الدراسة (226) معلمًا, ومعلمة، وللإجابة عن أسئلة الدراسة، قامت الباحثة بتطوير الأداة لقياس تحقق أهداف البحث، وتم التحقق من صدقها وثباتها، وتوصلت الدراسة في نتائجها إلى أن درجة ممارسة قادة المدارس في محافظة عجلون للقيادة التشاركية كبيرة، وكشفت أيضًا عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في درجة ممارسة قادة المدارس للقيادة التشاركية تعزى للمتغيرات الآتية (الجنس, مستوى المدرسة, الخبرة التدريسية), وبينت النتائج أنَّ درجة معوقات القيادة التشاركية لقادة المدارس في محافظة عجلون جاءت متوسطة, وأن أكثر معوقات القيادة التشاركية من وجهة نظر المعلمين كانت: كثرة المهام والأعباء التدريسية والإدارية الملقاة على عاتق المعلمين, وضعف قناعة القادة المدارس بجدوى مشاركة المعلمين في اتخاذ القرارات, وأنَّ أكثر المقترحات تكرارًا لتطوير القيادة التشاركية كانت: نشر ثقافة القيادة التشاركية لقادة المدارس في محافظة عجلون, وعقد برامج تدريبية تنمي أساليب القيادة التشاركية لقادة المدارس، وأوصت الدراسة بضرورة زيادة معدلات إشراك المعلمين في كافة العمليات الإدارية في مدارس محافظة عجلون.
تقويم الأداء المدرسي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عُمان في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة: تصور مقترح
Authors: الراسبية أمينة راشد
Published: February 2023

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة وواقع تقويم الأداء المدرسي وتقديم تصور مقترح لتطوير تقويم الأداء المدرسي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة. تم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت العينة من مجموعة من المديرين والمساعدين يمثلون خمس محافظات تعليمية من الذكور والإناث (679) حيث بلغ العدد الإجمالي لمديري المدارس من الذكور والإناث (288) فردًا بينما بلغ إجمالي مساعدي المديرين من الذكور والإناث(391) فردًا شملت خمس محافظات تعليمية بالسلطنة، وتم استخدام استبانة مكونة من خمسة محاور كأداة لجمع البيانات. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة موافقة أفراد العينة لواقع تقويم الأداء المدرسي في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة تراوحت بين الدرجة الكبيرة والمتوسطة، وتبين أن المجموع الكلي حصل على درجة موافقة كبيرة وبمتوسط حسابي بلغ (3.33) وبنسبة اتفاق (66,6%)، وهذه النتيجة تشير بصورة عامة إلى إدراك أفراد العينة بوجود تحديات وصعوبات لواقع تقويم الأداء المدرسي في مدارس الحلقة الثانية في سلطنة عمان. وقدمت الدراسة تصورًا مقترحًا لتطوير تقويم الأداء المدرسي في ضوء مدخل الجودة الشاملة كما قدمت مجموعة من التوصيات والمقترحات لدراسات لاحقة.
Factors affecting on the use of E-Commerce from the Perspective of Saudi Consumers
Authors: AlTaiar Abdul Rahman Saad
Published: February 2023

The study aimed to identify the factors affecting the practice of e-commerce from the perspective of Saudi consumer, and the impact (technical infrastructure, and environmental legislation, culture, and skills of human resources) on the use of e-commerce.The study adopted the descriptive survey methodology in order to describe these factors. The target population of t this research is Al-Baha Region at kingdom of Saudi Arabia. The researcher designed and distributed 320 questionnaire forms and excluded 70 forms due to the lack of information which means overall sample is 250. The data for the study was collected at 2017-2018. The data collected were edited, coded and processed with the Statistical Package for Science Solutions (SPSS), and discussed in narrative style for clarity and better understanding.

     The arithmetic mean general of the level of availability of the factors affecting combined was average, amounting to (3.25), and the results showed the presence of significant effect of the variables of independent factors (environmental (legislation), environmental (culture), and factors related to the skills of human resources) in the use of e-commerce with Saudi companies from the viewpoint of Saudi consumer. Based on the results of the study recommended the study: the development and drafting of legislation and appropriate laws, develop the technical infrastructure, developing the skills of human resources, increasing the information awareness of Saudi society.

Finally, E-commerce practices at kingdom of Saudi Arabia is good, however the continuous improvement for all factors affecting on e-commerce practices is required to activate its practices in an effective way.
البنية السرديّة وأنساق التلقّي في رواية "بريد الليل" للكاتبة هدى بركات
Authors: الحربي ملحة بنت حمود نويحي
Published: February 2023

مثّل الفعل الإبداعي في شتى تشكّلاته الأجناسية، وبالأساس الرواية، أرضًا خصبة للدراسة والمقاربة والتحليل وكذلك هو الشأن في اختيارنا لرواية "بريد الليل" للكاتبة "هدى بركات"بإعتبارها مدار جدلٍ نقديّ بسبب الطابع الإشكاليّ لبنيتها السرديّة. وهي تداخل للخطاب الروائيّ بفنّ الترسل، بعد أن اختارت لروايتها شكلاً مميّزاً من خلال تقديمها في خمس رسائل، وهو ما جعل أفق الكتابة فيها أرحب ما فتئ يُمارس نوعاً من الإغراء على المتقبّل وذائقته الأدبية.

   ويهتم بحثنا هذا الموسوم بالبنية السرديّة وأنساق التأويل بكلّ من الأحداث والمكان والزمان والشخصيّات، ويهدف إلى دراسة البنى من خلال النسق والنظام المُعتمد في النصّ الروائيّ.

   فتعمل البُنى السرديّة للنصّ الروائيّ على البحث في العلاقات والوحدات المُنسجمة والضوابط الّتي تحكمها داخليّا دون البحث في السياقات الخارجة عن النصّ وعلاقتها به وقد اعتمدنا على المقاربة والتحليل المنهج البنيوي في دراسة البنية السرديّة في موضوع بحثنا إلاّ أنّنا لم نكتفِ بالنظر إلى النصّ على أنّه معزول عن السياق إذ تناولنا أنساق التأويل الّتي تفتح أمام القارئ والناقد أفق إعادة تفسيره.

  وتوصّلنا إلى أنّ دراسة البنية السرديّة في رواية بريد الليل تكشف عن دلالات ومعانٍ عميقة لبنية الرواية السرديّة.
الكفاءة النسبية لجامعة تعز باستخدام أسلوب تحليل مغلف البيانات (DEA)
Authors: بدير أكرم سفيان محمد , الشيباني حلمي علي
Published: February 2023

يهدف هذا البحث إلى قياس الكفاءة النسبية لجامعة تعز من خلال الكليات العلمية فيها، للفترة الجامعية 2008/2009م_ 2012/2013م. تمثلت متغيرات البحث في المدخلات وهي: إجمالي عدد الطلبة الملتحقين، وإجمالي عدد أعضاء هيئة التدريس، وإجمالي عدد الإداريين والفنيين، وفي المخرجات إجمالي عدد الطلبة المتخرجين في تلك الكليات. ومن خلال تطبيق أسلوب تحليل مغلف البيانات (DEA) بنموذجيه عوائد الحجم الثابتة (CRS)، وعوائد الحجم المتغيرة (VRS) بالتوجه الاخراجي فقط. توصل لبحث إلى عدد من النتائج أهمها حصول كلية العلوم الإدارية والآداب على الكفاءة النسبية التامة خلال فترة البحث.
أساليب غرس وتعزيز القيم في حديث المستأذن بالزنى
Authors: الجريس مها بنت جريس
Published: February 2023

تزداد الحاجة يوماً بعد يوم إلى مراجعة الكثير من الأساليب الخاصة بغرس القيم، وتتوافق الآراء بين مدارس علم النفس والسلوك من جهة وبين الهدي النبوي الكريم من جهة أخرى في تقديم حلول لمشاكل القيم التي أفرزتها الحضارة المعاصرة، حيث تتسم العلاقة بين القيم والواقع المعاصر بشدة التعقيد وبروز الكثير من التحديات التي لم يسبق لها مثيل على مرّ العصور كعولمة التقنية وانفتاح الثقافات المتعددة بعضها على بعض، وهذا كله-بلا شك- ألقى بظلاله على مسائل التربية والسلوك والقيم؛ مما يستدعي تعزيز الأبحاث التي تتناول أساليب غرس القيم في واقع متغير وكيفية تعزيز تلك القيم لمواجهة التحديات التي تحيط بها. ومن خلال الرجوع إلى هدي النبي-صلى الله عليه وسلم- ودراسة هذا الحديث كنموذج خاص على المنهج النبوي الكريم في غرس وتعزيز القيم، تم التوصل إلى تأصيل عدد من الأساليب التي تقوم عليها دراسات غرس وتعزيز القيم في الدراسات التربوية وتأكيد الهدي النبوي لها وهي في هذا الحديث خاصة كما يلي:

1- ظهر في هذا الحديث خمسة أساليب لغرس القيم وأربعة أساليب لتعزيزها.

2- من أساليب غرس القيم تحديد الفجوة القيمية والعمل على منطقة الضعف مع الاعتماد على بقية المكونات لسد الفجوة المقصودة، واستغلال الحدث وتوظيفه، والحوار والسؤال، والإقناع العقلي، والاستثارة العاطفية.

3- من أساليب تعزيز القيم في هذا الحديث: التعزيز اللفظي، والتعزيز الحسي، والتعزيز بالاحتواء، والتعزيز بالثقة.
التفسيرُ الموضوعِي لآياتِ الوجْهِ فِي القرْآنِ الكريمِ دِرَاسَةٌ لِمَا يَتعَلَّقُ بِحَقِّ اللهِ والأنْبيَاءِ والرُّسُلِ
Authors: المِخْلاَفِي عبد الواسع عبده هِزَبْر خالد , الأهدل عبد القادر محمد أحمد
Published: February 2023

يهدف البحث إلى دراسة موضوع قرآني بمنهجية التفسير الموضوعي للقرآن الكريم, وذلك بعنوانه الموسوم: (التفسير الموضوعي لآيات الوجه في القرآن الكريم- دراسة لما يتعلق بحق الله والأنبياء والرسل) وتكونت خطته من مقدمة متضمنة لأهمية البحث ومشكلته والحاجة الضرورية إليه بالنسبة للقارئ المسلم والباحثين المتخصصين في مجال التفسير وعلوم القرآن ومناهج المفسرين, وجاء في خمسة مباحث يتخللها ست عشرة فقرة فرعية تقريرية, مثلت قلب البحث ولب الدراسة فيه, وهي بحسب الترتيب:

    ذكر الوجه في القرآن المتعلق بحق الله والمراد به الذات الواجبة الوجود.- ذكر الوجه في القرآن المتعلق بحق الله والمراد به الجهة ومنها القبلة.- ذكر الوجه في القرآن المتعلق بحق الله في الإنفاق في وجوه الخير ابتغاء وجه الله والمراد طلب مرضاته.- ذكر الوجه في القرآن المتعلق بحق الله بالتوجه بالعبادة كلها ابتغاء وجه الله والمراد طلب رضا الله.- ذكر الوجه في القرآن بحق الله بالتوجه بالصبر ودواعيه نحو وجه الله والمراد طلب رضاه.- ذكر الوجه في القرآن بحق الأنبياء والمراد به الالتجاء أو التوجه إلي الله.- ذكر الوجه في القرآن بحق الأنبياء والمقصود به الاستقامة والثبات على أمر الله.- ذكر الوجه في القرآن بحق الأنبياء والمراد به إخلاص التوجه لله.- ذكر وجه امرأة النبي إبراهيم في حالة البشرى والصك والتعجب من أمر الله.

    ومن أهم نتائج البحث وخلاصته أنه كشف عن بعض الجوانب العقدية، والتشريعية، والإخبارية، وأساليب الترغيب والترهيب التي اشتملت عليها الآيات التي ذكرت مادة (الوجه) باستعمالاتها المتعددة في ما يتعلق بحق الله والأنبياء والرسل, والكشف عن معاني هذه الاطلاقات القرآنية وعلاقتها بأركان الإيمان والإسلام وأثر ذلك في استقامة عباد الله المؤمنين لله عقيدة وعبادة وسلوكا, وتنقية تصوراتهم من الشُّبه والتشبيه والضلالات العقدية والفكرية والتأويل المذموم, والوقوف على مقاصد الآيات ومعانيها وأبعادها الواقعية, وذلك قدر الإمكان وبما يتوافق مع مساحة البحث المخصَّصة, في مثل هكذا أبحاث أكاديمية.
درجة امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الثانوية لمهارات التدريس الفعال من وجهة نظر المعلمين ومشرفيهم في محافظة تعز
Authors: الصلوي وداد طه محمد قائد
Published: February 2023

هدف البحث إلى الكشف عن درجة امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الثانوية لمهارات التدريس الفعال من وجهة نظر المعلمين ومشرفيهم في محافظة تعز، وتكونت عينة البحث من (45) مُعلماً ومُعلمة، و(25) مُشرفاً ومُشرفة، كما تم إعداد استبانة مكونة من (44) مهارة موزعة على ثلاثة مجالات هي (التخطيط، التنفيذ، التقويم)، وبعد تطبيق الأداة على أفراد العينة أظهرت نتائج الدراسة أن درجة الامتلاك لمهارات التدريس الفعال من وجهة نظر المعلمين كانت كبيرة للأداة ككل ولكل مجال من مجالاتها، بينما كانت درجة الامتلاك لمهارات التدريس الفعال من وجهة نظر المشرفين كبيرة للأداة ككل ولمجالي التخطيط والتنفيذ، ومتوسطة لمجال التقويم، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً (0,05(α= في درجة الامتلاك لمهارات التدريس الفعال بين تقديرات المعلمين ومشرفيهم في مجال التخطيط، بينما توجد فروق دالة إحصائياً (0,05(α= في درجة الامتلاك لمهارات التدريس الفعال بين تقديرات المعلمين ومشرفيهم للأداة ككل ولمجالي التنفيذ والتقويم ولصالح تقديرات المعلمين، وفي ضوء تلك النتيجة خلص البحث إلى مجموعة من التوصيات أهمها: اجراء برامج ودورات تدريبية هادفة ومستمرة قبل الخدمة وأثنائها تمكن المعلمين من امتلاك مهارات التدريس الفعال.
علم توجيه القراءات وعلم الاحتجاج لها (دراسة في المدلول والدوافع والأنواع)
Authors: قابة عبد الحليم بن محمد الهادي
Published: February 2023

البحث عبارة عن محاولة للتفريق الدقيق بين علم توجيه القراءات وعلم الاحتجاج للقراءات، اللذيْن لم يفرق بينهما كثير من السابقين والمتأخرين، وقد رجح الباحث صواب ما ذهب إليه بعضُهم من التفرقة بينهما وأولويتها، وأضاف الاستدلال على ذلك من خلال مباحث البحث الثلاثة؛ وهي:

التفريق بينهما من خلال التعريف ودلالة المصطلحين.

التفريق بينهما من خلال دوافع التأليف فيهما.

التفريق بينهما من خلال أنواع كلٍّ منهما.

وقد تبين بشكل جليّ الفرق بينهما من خلال التعريف والأنواع، ويكاد لا يظهر الفرق بينهما

من خلال الدوافع للاشتراك الكبير فيها.

     وبين ثنايا ذلك فوائد وتحقيقات للاحتراز من لوازم علم التوجيه اللغوي خاصة تأكيد أن مرجعية القراء هي النقل الثابت وليس التوجيه، إنما التوجيه لبيان وجه الاختيار وسببه، لا إثبات القراءة، وغير ذلك من فوائد وتحقيقات.                             .     أما الخاتمة فقد حوت نتائج البحث وإبراز الإضافات، التي أهمها ترجيح التفريق من خلال التعريف والدوافع والأنواع ، وحوت توصيات مهمة من وحي التجربة ومعاناة البحث. والله الموفق وهو يهدي السبيل.
الرقابة الذاتية لدى مستخدمي وسائل التواصل الاجتمــــاعي
Authors: قطران أحمد صالح محمد
Published: February 2023

فكرة هذه الدراسة تدور حول محور الرقابة الذاتية لدي مستخدمي وسائل التواصل الاجتماعي وأهميتها ووسائل وطرق تعزيزها، وقد خلصت الدراسة إلى أن وسائل التواصل الاجتماعي قضية لابد من التعامل معها بإيجابية وتوظفيها في الاتجاه الصحيح، وإلا ستكون نتائج إهمال توظيفها وخيمة على الفرد والأسرة والمجتمع، وأن الرقابة الذاتية هي الشرطي المقيم بداخل كل فرد لتوظيف حياته في مسارات صحيحة تخدمه وتخدم المجتمع، وتسير به نحو التماسك والبناء الحضاري.

      ولاشك أن تعزيز هذه القيمة لدى مستخدمي وسائل التواصل الاجتماعي المتنوعة ينقلها من مستوى السلب إلى المستوى الايجابي بكل تفاصيله، ويجعل المستخدم لها عنصر بناء داخل المجتمع، ولا شك أن البحث عن المعززات الروحية كالتذكير بالله والتخويف من النار، وسوء العاقبة في الدنيا والأخر مما يعزز مبدأ الرقابة الذاتية لدى مستخدمي وسائل التواصل الاجتماعي، وإن الدور الذاتي الذي يمكن أن يقوم به الفرد في تعزيز هذه القيمة بداخله ستسهم بشكل كبير في تحصين جدار القيم لديه، وتجعل من استعماله لهذه الوسائل من أهم المصادر والمنافذ المعرفية الفعالة التي ستساعد في تنميته معرفيها ومهاريا، ومجمل القول: إن الرقابة الذاتية لدى مستخدمي هذه الوسائل المتنوعة والمتعددة يحتاجون إلى معززات روحية كثيرة، وهي تحتاج المجتمع لتنفيذها، لأن هذه الشريحة الكبيرة من المجتمع إذا اعتمدت على مخزونها الروحي سينفذ مهما كان كبيرا، فهذه الوسائل بما صوحبت من مشوقات تنحت في ذلك المخزون حتى ينتهي.
مسؤولية الآباء عن توجيه الأبناء إلى الاستخدام السليم للشبكة العنكبوتية ووسائل التواصل الاجتماعي
Authors: السوسوه عبد المجيد محمد إسماعيل
Published: February 2023

يدور هذا البحث حول ضرورة توجيه الآباء للأبناء إلى استخدام الشبكة العنكبوتية ووسائل التواصل الاجتماعي على الوجه الذي يحقق الجوانب الإيجابية، ويدرأ الجوانب السلبية.

     وتتمثل المشكلة التي يناقشها البحث: في الاستخدام السيئ من قبل الأبناء للشبكة العنكبوتية ووسائل التواصل الاجتماعي؛ مما أدى إلى وقوع الكثير من السلبيات التي تتطلب معالجات أسرية. وتتركز إشكالية البحث في الأسئلة التالية: الأول: ما إيجابيات وسلبيات الشبكة العنكبوتية ووسائل التواصل الاجتماعي. الثاني: ماهي مسؤولية الآباء نحو الأبناء عند استخدام هذه الوسائل. الثالث: ما الإجراءات العملية التي يجب القيام بها لتوجيه الأبناء نحو الاستخدام السليم للشبكة العنكبوتية ووسائل التواصل الاجتماعي.

     ويعتمد البحث في دراسته لهذا الموضوع على المنهج الوصفي التحليلي، ويرتكز مساره على ثلاثة محاور:

المحور الاول: يتناول بيان أهمية الشبكة العنكبوتية ووسائل التواصل الاجتماعي ومخاطرها. المحور الثاني: يوضح التأصيل الشرعي لمسؤولية الآباء في توجيه أبنائهم إلى الاستخدام الأمثل لهذه الوسائل. المحور الثالث: يعرض للإجراءات العملية التي ينبغي للآباء القيام بها لضبط وتوجيه أبنائهم إلى استخدام الشبكة العنكبوتية ووسائل التواصل الاجتماعي على الوجه الصحيح والنافع.
Corruption, Poverty and Immorality: An Analytical Study of New Cairo and Middaq Alley
Authors: Hezam Abdulrahman Mokbel Mahyoub
Published: February 2023

This research paper aims at giving a realistic image of the exploitation and suffering of the low middle class in the realistic novels of Naguib Mahfouz Al-Qahira al-Jadida (New Cairo, 1945) and Zudaq al-Midaq (Midaq Alley, 1947). The two novels within their multipart of thematic formation and methodology invite huge possibilities of insights and investigations. Mahfouz focuses attention on the triple threats facing Egypt at that time, poverty, corruption, and unemployment. The study tries to show how Mahfouz argues through these novels that the existence of poverty and corruption in a society violates widely shared moral values and affects the poor people’s dignity as human beings. Using specific examples from the novels, the researcher points out that poverty often does serious harm to poor people’s bodies, relationships, morality, and social relationships. The themes dealt with in these two novels are still valid in today Egypt and the Arab World.
Smartphone Uses in the Language Classroom for Learning Purposes by EFL College Students
Authors: Al-maqtri Mahmoud Ahmad Thabet
Published: February 2023

This study aimed at examining the current uses of smartphones for language learning purposes by the EFL college students outside the classroom with the intention of proposing using these devices for language learning inside the classroom. The study was conducted with students of English in two colleges of Sciences and Arts affiliated to the University of Bisha, An-namas, Saudi Arabia, in 2018-2019. In this mixed-methods descriptive study, a questionnaire was used to collect the data from 77 male and female participants taken from a total population of 142 students. The Questionnaire validity (ɑ= 0.87) and reliability were measured. To analyze the obtained data, the (SPSS) version16.0 was used. Qualitative data from the researcher-instructor's informal observations and colleagues' discussions were used to support data gained from the questionnaire. Results showed that participants have already been using these devices for learning purposes outside the classroom. According to the findings, the five top uses of smartphones by the respondents were (1) in using these devices as dictionaries; (2) for logging in the electronic portal to follow up notices and so on; (3) in spelling check (4) in translating texts, and (5) in looking for answers to difficult questions. Other uses were also given. T-test did not show any significant gender differences in the uses of these devices. Statistics indicated that all participants wanted to use these devices in classroom. The study concluded that these devices could be used in the classroom for language learning purposes. A list of uses and applications was prepared for the purpose. Among the recommendations was to establish a clear policy and rules to be followed by the different parties.
استدعاء شخصية أبي تمام الطائي بين البردوني ونزار قباني
Authors: مسودي أحمد بن إبراهيم
Published: February 2023

سيتحدث هذا البحث عن ظاهرة من ظواهر شعرنا العربي الحديث، هذه الظاهرة نجدها حاضرة وبقوة في نتاج كثير من شعرائنا في المحدثين، تلكم هي ظاهرة استدعاء الشخصيات التراثية وتوظيفها في قصائدهم، وقد وقع اختيار الباحث على شخصية أبي تمام الطائي، إذ تعد شخصية الطائي من شخصيات التي ظلت مثار جدل في القديم والحديث وكان لها أنصار يتعصبون لها، وكان لها مخالفون يتعصبون عليها، و كان أبو تمام هو سبب إذكاء صراع القديم والحديث في تراثنا النقدي القديم، وقد اقتصر البحث على حضور شخصية الطائي في شعر شاعرين كانت هذه الشخصية عنواناً لقصيدتيهما، وقد ألقياها في مهرجان ذكرى ألفية الطائي أبي تمام في الموصل عام 1971م، والشاعران هما:

الأول: الشاعر اليمني عبد الله البردوني في قصيدته "أبو تمام وعروبة اليوم"

الثاني: الشاعر السوري نزار قباني في قصيدته "قصيدة اعتذار لأبي تمام"

     وسيحاول البحث الكشف عن كيفية استدعاء هذه الشخصية، وكيف تم توظيفها وكيف حضرت شخصية الطائي في النصين ببعديها التاريخي والأدبي، كما سيكشف البحث أخيرا عن أوجه التلاقي وأوجه الاختلاف بين هذين النصين في استجلاب شخصية تراثية كان لها أثر بارز في تراثنا الأدبي.
التجربة الزهدية وتجلياتها عند سابق البربري
Authors: أحمد ناصر محمد دحان
Published: February 2023

يُعَدُّ سابق البربري من شعراء الزهد البارزين في العصر الأموي، وقد تجلت هذه التجربة الزهدية في شعره بشكل واضح. ويهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على هذه التجربة الزهدية وتجلياتها عند سابق البربري. وقد بدأ هذا البحث بمقدمة، تلاها الشروع في البحث عن مفهوم الزهد من حيث اللغة والاصطلاح، وتجليات التجربة، والتعريف بالشاعر من حيث اسمه ونسبه وحياته، وبعد ذلك انتقلنا إلى البحث عن الرؤية الشعرية والسمات الجمالية في شعره. وقد خُتِم البحث بخاتمة وضّحت أهم النتائج التي توصّل إليها هذا البحث، ومنها: أن سابق البربري تميّزَ بفنٍّ شعريّ واحد هو الزهد، وفاق نظراءه من شعراء الزهد في العصر الأموي. وأشار البحث إلى مصادر الزهد عند الشاعر من خلال رؤية الشاعر لمضامين القضايا التي تناولها في تجربته الزهدية، ومنها: (ذمّ الدنيا الفانية، وقضية الموت، والحضّ على القيم الخلقية، وذمّ جمع المال واكتنازه، والوعظ). وحرص البحث على إبراز السمات الجمالية في شعره الزهدي في إطار (استعمال اللغة، وأثر لغة القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف عليها، والبحث في السمات الجمالية للصورة الفنية المتمثلة في (التشبيه والاستعارة)، والبحث في السمات الجمالية في الأساليب الإنشائية التي استعملها الشاعر).
مستوى تضمن مهارات عمليات العلم الأساسية بمحتوى كتب العلوم للمرحلة الأساسية في الجمهورية اليمنية
Authors: معاد علي حميد محمد
Published: February 2023

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى تضمن مهارات عمليات العلم الأساسية في محتوى كتب العلوم للمرحلة الأساسية بالجمهورية اليمنية، حيث تكونت عينة الدراسة من جميع كتب العلوم بكافة صفوف المرحلة الأساسية البالغ عددها(16) كتاباً، وللإجابة عن أسئلة الدراسة، قام الباحث بإعداد قائمة بمهارات عمليات العلم الأساسية تم استخدامها في تحليل محتوى كتب العلوم، حيث تكونت في صورتها النهائية من(40) مؤشراً موزعة على مهارات عمليات العلم الأساسية والتي تمثلت في(8) مهارات هي: الملاحظة، والقياس، والتصنيف، واستخدام الأرقام، وإدراك العلاقات المكانية والزمانية، والتنبؤ، والاستنتاج.

     وفي ضوء عملية تحليل محتوى كتب العلوم في عينة الدراسة كانت أهم النتائج التي تم التوصل إليها على النحو الآتي:

تضمنت كتب العلوم بالمرحلة الأساسية على عمليات العلم الأساسية الثمان، إلا أنها ركزت بدرجة رئيسة على أربع مهارات بنسب تضمين عالية، تمثلت في مهارات: الاتصال والاستنتاج والملاحظة والتنبؤ، حيث كانت مهارة الاتصال هي المهارة الأكثر تضميناُ فيها، في حين ركزت بدرجة منخفضة على أربع مهارات هي: التصنيف، وادراك العلاقات المكانية والزمانية، والقياس، واستخدام الأرقام. وقد كانت مهارة استخدام الأرقام هي المهارة الأقل تضميناً فيها.

تضمنت كتب العلوم بالحلقة الأساسية الأولى سبع مهارات ولم تتضمن مطلقاً مهارة واحدة هي: مهارة القياس وكانت مهارة الاستنتاج هي المهارة الأكثر تضميناً فيها، في حين كانت مهارة استخدام الأرقام الأقل تضميناً.

تضمنت كتب العلوم بالحلقتين الثانية والثالثة، على مهارات عمليات العلم الأساسية الثمان، إلا أن نسب تضمين اربع مهارات كانت منخفضة مقارنة بباقي المهارات هي: استخدام الأرقام، وإدراك العلاقات المكانية الزمانية، والقياس، والتصنيف، وكانت مهارة استخدام الأرقام، هي المهارة الأقل تضميناً كتب الحلقة الثانية، في حين كانت مهارة التصنيف هي الأقل تضميناً في محتوى كتب الحلقة الثالثة.
الإلحاد المعاصر وعلاقته بالأديان
Authors: الغامدي أحمد بن سعد آل بنِّة
Published: February 2023

لقد ظهرت في المجتمعات الإنسانية، منذ العصور القديمة وحتى العصر الحاضر ظاهرة الإلحاد، وهي وإن كانت تأباها الفِطَرِ السَّوية، والعقول السليمة، إلا أنه يوجد من بعض أفراد المجتمع من وقع في براثن الإلحاد، والمجتمع الإسلامي كغيره من المجتمعات التي تعرضَّت لهجمات الإلحاد، وشُبَهِ الملحدين، وذلك من عِدِّة جوانب مختلفة، سواءً كانت جوانب علمية، أو نظريات فلسفية، وهي وإن كانت تلك النظريات الإلحادية بدأت بصورة يدَّعي أصحابها أن مقصدهم العلم، إلا أنها تحولت بعد ذلك إلى نظريات إلحادية علنية، وظاهرة للناس. فزعم أصحابها على أنها قائمة على أسس علمية، ومعرفية، يستغنى بها عن الدين، حتى كثر أتباعهم، فصار الملاحدة ينشرون إلحادهم بكل وسيلة ممكنة، فانتشرت المنظمات، والمؤسسات العلمية، ومراكز الأبحاث التي تتبنى الإلحاد المعاصر. حتى أصبحت المجتمعات الإسلامية تتعرض لهجمات الملحدين، وشبهات المبطلين، لذلك فإن من الواجب على المسلمين التصدِّي لهذه الشبهات، وكشف زيفها وبطلانها، ومن هذا المنطلق جاء هذا البحث، الذي من أهدافه:

1- بيان خطر الإلحاد المعاصر، وخاصة مع تطور وسائل التواصل الاجتماعي، وتنوع الوسائل الإعلامية.

2- بيان شِّدة خطر الإلحاد على الإسلام، وقوة الهجوم العدواني على الإسلام والمسلمين.

3- توضيح علاقة الإلحاد بالملل والعقائد الأخرى، وبيان أثر وتأثير تلك الملل والشرائع المختلفة على الإلحاد.

     وكان من نتائج البحث ما يلي:

1- الإلحاد المعاصر لا يختلف عن الإلحاد بوجه عام، فهو في النهاية يوصل إلى إنكار الخالق سبحانه.

2- الإلحاد المعاصر له سمات امتاز بها في العصر الحديث، جعلته يكون أكثر فاعلية، وانتشاراً، مما يستلزم من أهل العلم والبصيرة بذل الجهد لمحاربته، والكشف عن عواره، وردِّ شبهاته.

- الإلحاد المعاصر ارتبط ارتباطاً وثيقاً بالملل والشرائع المختلفة، بدايةً من اليهودية، ثم النصرانية، ثم المذاهب الفكرية كالشيوعية، وارتبط كذلك ارتباطاً وثيقاً بالفلسفة والفلاسفة.

ومن أهم توصيات ما يلي:

1- ضرورة اهتمام الباحثين المتخصصين بالعقيدة والأديان بموضوع الإلحاد المعاصر، كتقديم البحوث والدراسات العلمية حول كل ما يتعلق بالإلحاد المعاصر، وسبل مواجهته.

2- ينبغي على الدعاة وأهل العلم اختيار الأسلوب العلمي الذي يُراعي فيه مقتضى الحال في العصر الحاضر، كاستخدام الوسائل الإعلامية المتنوعة، ووسائل التواصل الاجتماعي المختلفة.

3- ضرورة تكثيف المؤسسات التعليمية، والاجتماعية الدورات والبرامج الموضحة للعقيدة الصحيحة.
واقع النقد الفني ودوره في الفنون البصرية المعاصرة بالمملكة العربية السعودية
Authors: الهزاع حنان بنت سعود
Published: February 2023

هدف البحث إلى التعرف على مفهوم النقد الفني لدى ممارسي الفنون البصرية بالمملكة العربية السعودية، ودوره في ممارساتهم الفنية، كما هدف لتحليل واقع تطبيق النقد المعاصر، وتنبع أهمية البحث في تقديم إطار نظري عن أهمية النقد الفني في الفنون البصرية المعاصرة بالمملكة العربية السعودية، كذلك مساعدة المهتمين بالفنون البصرية على فهم واقع النقد الفني من وجهة نظر ممارسي الفنون وتشخيص نقاط القوة في النقد الفني المحلي وتعزيزها ومواطن الضعف وتقديم توصيات للتغلب عليها، ولقد تمثل مجتمع الدراسة من الفنانين والفنانات السعوديين خلال عام 2020م، حيث تم اختيار عينة قصدية، وجمع البيانات من خلال نموذج استطلاع رأي. ولقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي في تناول واقع النقد الفني، وتحليل أثره على الفنانين وعلى الفنون البصرية بمجالاتها، وخلصت الدراسة لعدد من النتائج المتعلقة بالنقد الفني ودوره في الفن المعاصر من خلال استجابة الفنانين لعدد من المحاور في الاستطلاع، كما قدمت الدراسة عدد من التوصيات التي تسهم في تطوير الفنون البصرية في المملكة العربية السعودية من خلال النقد الفني.
تطوير أداء القيادات التربوية بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان في ضوء نموذج GRC
Authors: كريري عصام محمد علي
Published: February 2023

هدف البحث إلى تطوير أداء القيادات التربوية بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان باستخدام نموذجGRC  ولتحقيق مستويات عالية من الشفافية والنزاهه والمسؤولية والمشاركة والالتزام والتعامل مع المخاطر وإدرارتها لدى القيادات التربوية، استخدم المنهج الوصفي المسحي، وبلغ مجموع العينة الكلي (263) مشرف/ـة تربوي/ـة، وبنيت استبانة لجمع البيانات وتكونت من ثلاثة محاور لممارسات نموذج GRC من (45) ممارسة، وأظهرت النتائج أن ممارسة القيادات التربوية بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان لنموذج GRC كانت بدرجة عالية، وبناءً على هذه النتيجة وما تضمنه البحث من أطر فكرية ونظرية، خرج بعدد من التوصيات منها معالجة الضعف في الممارسات التي تم تحقق درجة ممارسة عالية وفق نموذج GRC، وتمثل ممارسات مهمة، وتعبر عن ضعف الجهود التي تبذلها الإدارة العامة للتعليم في تطوير أداء القيادات التربوية، والعمل على تهيئة البيئة الإدارية المناسبة لتحقيق نموذج GRC من خلال توفير كافة المتطلبات اللازمة بالدرجة الكافية، ووضع وصف وظيفي للقيادات التربوية وفق عناصر نموذج .GRC
تصور مقترح لتضمين مفاهيم المواطنة الرقمية (Digital Citizenship Concepts) في مناهج التعليم الأساسي باليمن
Authors: الحدابي عبد السلام , المعمري سليمان عبده أحمد
Published: February 2023

هدفت هذه الدراسة إلى إعداد تصور مقترح لتضمين مفاهيم المواطنة الرقمية في مناهج التعليم الأساسي في اليمن عن طريق إعداد قائمة بمصفوفة مفاهيم المواطنة الرقمية اللازمة للصفوف من (1-9) من التعليم الأساسي، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحثان تقنية دلفي ذات الجولتين (Two-Round Delphi Technique) باستخدام استبيان مفاهيم المواطنة الرقمية تضمن (54) مفهومًا للجولة الأولى، (76) مفهومًا للجولة الثانية وتم تويع القائمة على عدد من الخبراء التربويين والأكاديميين من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات اليمنية. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة أن هناك (52) مفهومًا للمواطنة الرقمية تناسب مناهج التعليم الأساسي اليمني، وهناك (9) مفاهيم من أصل (52) مفهومًا تناسب مناهج الصفوف (1-3)، و(17) مفهومًا تناسب الصفوف من (4 – 6)، وأنّ كل مفاهيم القائمة الناتجة عن الجولة الثانية لدلفي تعد مناسبة للصفوف من (7-9)، وقدمت الدراسة عدد من التوصيات ذات الصلة بنتائجها.
تصور مقترح لتفعيل دور الأخصـائي الاجتماعي في المجال الطبي دراسة ميدانية لعينة من العاملين في المجال الطبي/ محافظة عدن
Authors: السبئي ماجد احمد , سيف تماني علي
Published: February 2023

هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتفعيل دور الأخصائي الاجتماعي في المجال الطبي في محافظة عدن مع الحالات الفردية وعلى مستوى كل من الجماعات والمجتمع وأيضًا ممارسة مبادئ الخدمة الاجتماعية في هذا المجال، ومدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بما يعزو للمتغيرات المستقلة للدراسة (الجنس، وفئات العمر، والمهنة، والمستوى التعليمي) ووضع الباحثان تساؤلات للدراسة بما تعكس أهداف الدراسة واعتمدا على المنهج الوصفي التحليلي وأدوات الدراسة الثلاث: (الاستبانة، والمقابلة، والملاحظة) وطبقا الاستبانة على عينة قوامها (60) مفردة من العاملين في المجال الطبي بمشافي محافظة عدن للعام الجامعي (2019)، وخلصت الدراسة إلى أهم النتائج التي توافق على هذا التصور بما يحقق قبول تفعيل دور الأخصائي الاجتماعي في المجال الطبي في المؤسسات الطبية بدرجة كبيرة بمتوسط حسابي (2.76)، وأن قبول ممارسته لمبادئ الخدمة الاجتماعية كانت أفضل من ممارسته للأدوار بمتوسط حسابي عام (2.88)، يليه قبول تفعيل أدواره على مستوى المجتمع بمتوسط حسابي عام (2.81) ثم قبول تفعيل أدواره على مستوى الجماعة بمتوسط حسابي عام (2.74)، وأخيراً تفعيل أدواره مع الحالات الفردية بمتوسط حسابي (2.71)، ووضع الباحثان مرتكزات التصور المقترح وأهدافه ومتطلبات تنفيذ التصور المقترح ثم توصيات ومقترحات يتمنى أخذها بعين الاعتبار حتى يتم الاعتراف المجتمعي بهذه المهنة في المجال الطبي.
استراتيجية مقترحة لتمويل التعليم الجامعي في الجامعات السعودية
Authors: الغامدي حنان حسن
Published: February 2023

تهدف هذه الدراسة إلى تقديم استراتيجية مقترحة لتمويل التعليم الجامعي في الجامعات السعودية من خلال الاستفادة من تجارب الدول المتقدمة، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وخلصت على تشجع المملكة العربية السعودية على تنويع مصادر التمويل وذلك من خلال اللوائح والتشريعات والتسهيلات التي وضعتها لدعم هذا الاتجاه، واتجهت حديثا بربط تمويلها الحكومي بإنجازات مؤسسات التعليم الجامعي في ضوء معايير محددة وهو نظام معمول به عالميا، كما أن مصادر التمويل المعمول بها عالميا لا تخرج عن خمسة مصادر هي: الحكومة، والطلاب، والجامعات، التمويل الشعبي، والتمويل الخارجي، وكانت أهم توصيات الدراسة: ترشيد نفقات التعليم الجامعي، تبني فكرة الجامعة المنتجة، التخطيط السليم لزيادة الموارد الذاتية للتعليم الجامعي من خلال الكراسي البحثية، الشراكة مع القطاع الخاص، والمحافظة الاستثمارية، وأخيرا تبني الاستراتيجية المقترحة التي قدمتها الدراسة.
الذكاء الاجتماعي وعلاقته ببعض جوانب بيئة التعلم المدركة والتوافق الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية جامعة القصيم
Authors: مصطـفى فتحي محمد محمــود
Published: February 2023

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الاجتماعي وعلاقته ببعض جوانب بيئة التعلم المدركة والتوافق الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية جامعة القصيم وتكونت عينة الدراسة من (130) طالب وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة القصيم واستخدمت الدراسة مقياس الذكاء الاجتماعي لستيرنبيرغ (Sterenberg,et all,1981) ترجمة سالم الغرايبة(2005)، ومقياس التوافق الأكاديمي لهنري بورو Henry Borow ترجمة وتعريب ابو طالب (1979) ومقياس بيئة التعلم المدركة اعداد المطيري (2017).

     وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود مستوى مرتفع من الذكاء الاجتماعي والتوافق الأكاديمي لدى عينة الدراسة ووجود فروق ذات دلالة دالة إحصائية بين الذكاء الاجتماعي وبعض جوانب بيئة التعلم وكذلك توجد فروق ذات دلالة دالة إحصائية بين الذكاء الاجتماعي التوافق الأكاديمي لدى عينة الدراسة.
نظرات تصحيحية لطبعة "إعراب القراءات السبع وعللها" لابن خالويه، بتحقيق د عبد الرحمن العثيمين
Authors: القحطاني ممدوح بن تركي بن محمد
Published: February 2023

يتناول هذا البحث كتاب "إعراب القراءات السبع وعللها" لأبي عبد الله الحسين بن أحمد بن خالويه (ت 370هـ)، بتحقيق د. عبد الرحمن العثيمين، الذي نشرته مكتبة الخانجي، وذلك بنقد النسخة المطبوعة، وتصحيح الأخطاء التي وقعت فيها، ومقابلتها على النسخة الخطية، والإشارة إلى ما وقع فيها من سقط وتحريف وتصحيف وأغلاط في الضبط والرسم، وقد قسمت البحث إلى مقدمة وتمهيد وسبعة مباحث وخاتمة، المبحث الأول: مواضع السقط من الكتاب، والمبحث الثاني: الأخطاء في الآيات القرآنية والقراءات، والمبحث الثالث: مواضع التصحيف، والخطأ في القراءة، والمبحث الرابع: مواضع الخطأ في الضبط والشكل والرسم، والمبحث الخامس: تغيير ما في الأصل، والمبحث السادس: الأخطاء في التعامل مع حواشي النسخة، والمبحث السابع: أخطاء في النسخة الخطية.

 

     ومن نتائج هذا البحث أن هذا الكتاب القيِّم من أَجَلِّ كتب توجيه القراءات وأوائلها، وهذه الطبعة ظلت متداولة قرابة ثلاثين سنة، وصُوِّرت على ما فيها، وهي الطبعة الوحيدة التي اعتمدت على نسخة خطية، فالتنبيه على ما فيها من خَلَلٍ أمر في غاية الأهمية، وقد سلكت في البحث المنهج الاستقرائي النقدي، وذلك بقراءة النص المطبوع، والتنبيه على ما فيه، موازنةً بالنسخة الخطية الوحيدة.
الخصائص الاقتصادية والاجتماعية لسياح ساحل منطقة عسير
Authors: آل سليمان فايز محمد مشبب , القحطاني سعد جبران بن هادي , العديني مارش احمد سعيد , الزهراني روان بنت حسين بن جمعان
Published: February 2023

تولي حكومة المملكة العربية السعودية اهتمامًا ورعاية خاصة بالقطاع السياحي في كافة مناطق المملكة من خلال استغلال مختلف الإمكانيات المتاحة سواء كانت عوامل جذب طبيعية أو تاريخية وأثرية أو حضارية وتراثية، وبرز ذلك في رؤية المملكة 2030م، التي ترى أنه لابد أن يكون لهذا القطاع الاقتصادي دورًا متميزًا في رفد خزينة الدولة بالموارد المالية لما يتميز به من نمو سريع مقارنة بالقطاعات الإقتصادية غير النفطية الأخرى، ولقد بدأت الخطوات التنفيذية لهذه الرؤية بتنظيم عملية جذب السياح من خارج المملكة عن طريق تقنين منح التأشيرات السياحية لمواطني (52) دولة من دول العالم، فضلاً عن رفع عدد تأشيرات الحج، والعمرة، بهدف جذب أعداد كبيرة من السياح إلى المملكة سنويًا ورفد الإقتصاد الوطني بالعملات الأجنبية والقضاء على البطالة في أوساط السكان، ولا تقل السياحة الداخلية أهمية عن السياحة الخارجية، فقد توجهت الدولة لإيجاد مقاصد سياحية للمواطنين والمقيمين في كافة المناطق السعودية بهدف الحد من توجههم لقضاء اجازاتهم في الخارج، ومن اهمها منطقة عسير التي تمتلك مقومات طبيعية متنوعة للجذب السياحي في الصيف والشتاء، والتي تحتاج الى إنشاء بنية تحتية تلبي احتياجات سياحها ورغباتهم بحسب خصائصهم الديموغرافية والإجتماعية والإقتصادية، ولذلك كان الهدف الرئيس من تنفيذ هذا البحث التعرف على تلك الخصائص لسياح ساحل منطقة عسير لتصبح دليلاً للجهات الحكومية والمخططين والمستثمرين في القطاع السياحي عند إعداد المخططات لهذه المنطقة بهدف تحويلها إلى مقصد سياحي منافس على المستوى الوطني والإقليمي والعالمي لما يتمتع به الساحل من مقومات سياحية طبيعية جاذبة، وقد توصل البحث إلى نتائج علمية يعتد بها، واورد عددًا من التوصيات التي يمكن الاستفادة منها.
صفة العجلة وأثرها في الدعوة إلى الله
Authors: بابكر نور الدين عوض الكريم ابراهيم
Published: February 2023

يتناول هذا البحث موضوع الاستعجال وعدم التأني في معالجة قضايا الدعوة الاسلامية وقد اشتمل على مقدمة تناولت فيها أهمية الموضوع وأسبب اختياره، وتساؤلات البحث، ومشكلته، ومنهجي في البحث، ثم بعد ذلك قسمت البحث إلى ثلاثة مباحث كان المبحث الأول منها بعنوان: العجلة تعريفها والمصطلحات ذات الصلة، وأنواعها، أما المبحث الثاني فكان حول أسباب ودواعي العجلة وفيه مطلبان، تحدثت في المطلب الأول منها عن أسباب نفسية ذاتية متعددة للعجلة ثم في المطلب الثاني فكان من الأسباب استعجال النصر وقطف الثمرة، أما المبحث الثالث فكان تحت عنوان الآثار السالبة للعجلة على الدعوة إلى الله ومعالجتها وفيه مطلبان تكلمت في المطلب الأول عن الآثار السالبة للعجلة على الدعوة وأتيت بشواهد من التاريخ والدافع على ذلك ثم في المطلب الثاني تحدثت عن سبل العلاج المرجوة وأخيراً ختمت البحث بخاتمة اشتملت على أهم النتائج والتي منها: إن العجلة صفة فطرية عند الإنسان ومن طبعه وتكوينه، وإن أسباب العجلة ودوافعها متعددة ولكن يمكن تلافيها. ومن التوصيات: العمل على ترك العجلة وإشاعة ثقافة التثبت والتأني، والعمل على تجنب مزالق التسرع.
اعتراضات ابن هشام على ابن الناظم في أوضح المسالك جمعًا ودراسة
Authors: الحكمي محمد يحيي علي
Published: February 2023

توقف هذا البحث عند جملة من المسائلة النحوية التي تعقب فيها ابن هشام ابن الناظم، فقام الباحث بعرض المسألة كما هي عند ابن الناظم، ثم اتبعها برأي ابن هشام فيها، وتبع ذلك ببيان موقف النحويين في تلك المسألة مع ما ساقوه من أدلة وشواهد، ثم اختتم المسألة بترجيح ما يراه راجحًا من تلك الأقوال، معتمدًا في ذلك كله على الأدلة والشواهد. وقد بني هذا البحث في مبحثين، تناول المبحث الأول منهما دراسة موجزة – تتناسب مع طبيعة البحث- عن ابن هشام وابن الناظم، ثم جاء المبحث الثاني وفيه تفصيل للمسائل التي اعترض فيها ابن هشام على ابن الناظم، على وفق ما جاء في بداية الملخص، ثم اختتم البحث بثبت المصادر والمراجع، والنتائج والتوصيات.
القيادة المتسامية لدى قادة المدارس الثانوية بالمملكة العربية السعودية وعلاقتها بتطوير الثقافة التنظيمية
Authors: جدُّه علي بن ناصر يحيى
Published: February 2023

هدف البحث للتعرف على درجة ممارسة قادة المدارس الثانوية بالمملكة العربية السعودية لأبعاد القيادة المتسامية (القيم والتوجهات، والسلوكيات، والروحانية "السمو الأخلاقي") ولعناصر الثقافة التنظيمية (القيم التنظيمية، والمعتقدات التنظيمية، والأعراف التنظيمية، التوقعات المستقبلية) وعلاقة القيادة المتسامية بتطوير الثقافة التنظيمية، واعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع البحث من عينة ممثلة للمجتمع الأصلي من المعلمين والمعلمات على مستوى المملكة والبالغ عددهم (29464) وبلغ عدد المستجيبين(517) معلماً ومعلمة، وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة أبعاد القيادة المتسامية جاءت بدرجة متوسطة وبوسط حسابي (3.24)، ودرجة ممارسة عناصر الثقافة التنظيمية جاءت بدرجة متوسطة وبوسط حسابي (3.28)، وأظهرت النتائج بأن علاقة تأثير القيادة المتسامية في تطوير الثقافة التنظيمية جاءت بدرجة عالية بوزن نسبي بلغ (0.82)، وبناءً عليه وعلى ما تضمنه البحث من أطر فكرية ونظرية تم بناء تصور مقترح لتطوير الثقافة التنظيمية في ضوء أبعاد القيادة المتسامية، وأوصى البحث بتبني التصور المقترح لتطوير الثقافة التنظيمية في ضوء أبعاد القيادة المتسامية، ونشر ثقافة القيادة المتسامية وأبعادها وأخلاقياتها لدى قادة المدارس، ومساهمة مشرفي القيادة المدرسية في عقد الدورات والورش التدريبية، وتعزيز السلوكيات المتسامية والروحانية والسمو الأخلاقي لدى قادة المدارس الثانوية، وإدراج أخلاقيات وممارسات القيادة المتسامية ضمن استمارات التقييم والزيارات الإشرافية التي يقوم بها مشرفو القيادة المدرسية، وبناء على النتائج والتوصيات اقترح البحث إجراء عدد من الدراسات حول القيادة المتسامية وعلاقتها بمتغيرات أخرى في الميدان التعليمي، والمقارنة بين القيادة المتسامية في الفكر الإسلامي والفكر الغربي، وتصور مقترح لآليات اختيار القائد المدرسي في ضوء القيادة المتسامية.
التاريخية ونقد النص
Authors: العقلا منيرة
Published: February 2023

من الأسباب التي أدت إلى ظهور التاريخية: التلفيق بين النص والنظريات العلمية والاقتصادية والفسفات الفكرية، والاستشراق، ودراسة كتب المسلمين بعقلية الغرب التي لا تنفك عن وصم الشرق وحضارته بالتخلف-زعموا-، والدراسات الاجتماعية والإنسانية المتأثرة بالعلمانية المعادية للدين والداعية إلى نزع القداسة عن النص، وقد تكونت خطة البحث من مقدمة تحتوي مشكلة البحث وأهدافه وأسئلته ومنهجه. وتمهيد: مكانة العقل عند أهل السنة. وثلاثة مطالب:

المطلب الأول: تعريف التاريخية والأسباب التي أدت لظهورها.

المطلب الثاني: محمد أركون نموذج للتأويل التاريخي.

المطلب الثالث: نقد فلسفة التاريخية في ضوء الكتاب والسنة وأقوال السلف.

الخاتمة: وفيها أبرز النتائج والتوصيات.

   والتاريخية هي: مذهب يقرر نسبية القوانين الاجتماعية واتصافها بالزمكانية، وأن القوانين من نتاج العقل الجمعي. وتوصي الباحثة ببذل الجهود في الجانب التأصيلي لرد الشبهات والإشكالات الحديثة المناقضة للدين الإسلامي، وعقد مؤتمرات علمية لبحث هذه الموجات الهدامة للفكر الحداثي، وبيان خطورتها على الدين.
دور مقرر مهارات الحاسوب المتقدم في تعديل الاتجاهات نحو تقنيات المعلومات والاتصالات لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية جامعة تعــز
Authors: الفقيه عبد الباسط سعيد , قطران يحيى عبد الرزاق محمد
Published: February 2023

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات طلبة الدراسات العليا نحو تقنيات المعلومات والاتصالات، ودور مقرر مهارات الحاسوب المتقدم في تعديل اتجاهاتهم، والكشف عن معوقات دراستهم، واعتمدت الدراسة المنهجين الوصفي وشبه التجريبي، وتكون مجتمعها من طلبة الدراسات العليا بكلية التربية جامعة تعز، وعددهم (39) طالبًا وطالبة، وقد أعد الباحثان أداتين (مقياسًا للاتجاهات، واستبانة عن معوقات دراسة المقرر)، وطُبقت الأداتان بعد دراسة المقرر؛ للكشف عن الفروق بين التطبيقين، القبلي والبعدي، وتوصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها عدم وجود فروق دالة إحصائيًا تعزى إلى متغيري النوع والتخصص، ووجود أثر دال إحصائيًا بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي، يتجه نحو التطبيق البعدي، كما أشارت النتائج إلى وجود معوقات عدة عند دراستهم المقرر من أهمها، عدم توافر قاعة في الكلية مجهزة بالإمكانيات اللازمة للتدريب على مهارات المقرر، وضعف شبكة الإنترنت، وقلة المدة المتاحة لتطبيق مهارات المقرر، فضلا عن وجود معوقات أخرى في توظيف تقنيات المعلومات والاتصالات؛ أبرزها ضعف إمكانيات تطبيق التعليم الإلكتروني، وقد انتهت الدراسة بالتوصيات والمقترحات اللازمة.