bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
A VOZ DO ALUNO EM PESQUISAS ETNOGRÁFICAS: UM ESTUDO DE ABORDAGEM METAETNOGRÁFICA
Authors: MATOS DE ARAUJO ADRIANE
Published: January 2022

ESTE TRABALHO É PARTE DOS RESULTADOS DA TESE INTITULADA: “IMAGEM ETNOGRÁFICA DA SALA DE AULA: METAETNOGRAFIA DAS PESQUISAS DO NÚCLEO DE ETNOGRAFIA EM EDUCAÇÃO NO PERÍODO DE 1984 A 2016”. A METODOLOGIA APLICADA É A METAETNOGRAFIA, QUE TEM POR OBJETIVO PRODUZIR REVISÕES INTERPRETATIVAS; REALIZAR EXAME CRÍTICO; PRODUZIR COMPARAÇÃO SISTEMÁTICA; E, SÍNTESES, ESPECIALMENTE DE ESTUDOS ETNOGRÁFICOS. A QUESTÃO PRINCIPAL QUE NORTEIA ESTE TRABALHO É “QUAIS RESULTADOS PODEM EMERGIR DA PESQUISA ETNOGRÁFICA EM EDUCAÇÃO ONDE A VOZ DO ALUNO É CONSIDERADA?”. E, TEM COMO OBJETIVO “VERIFICAR COMO O ALUNO PODE SER COPARTICIPANTE DA PESQUISA ETNOGRÁFICA”. UM DOS PRINCIPAIS RESULTADOS FOI COMPREENDER QUE, OUVIR A VOZ DOS ALUNOS E FAZER DELES COPARTICIPANTES DA PESQUISA, ABRE A OPORTUNIDADE DELES SEREM PRODUTORES DAS SOLUÇÕES DO SEU CONTEXTO ESCOLAR, A PARTIR DA SUA COSMOVISÃO ORIENTADO PELOS ESTUDOS TEÓRICOS DO CAMPO DO CONHECIMENTO SUGERIDOS E REFLETIDOS PELA PESQUISA. E MAIS DO QUE ISSO, OS COLOCA EM UMA POSIÇÃO DE PROTAGONISMO ANTES NÃO OFERECIDO A ELES NO SEU DIA A DIA ESCOLAR. UMA VEZ QUE, ELES APRENDEM NA PRÁTICA O FAZER PESQUISA ATRAVÉS DOS INSTRUMENTOS E PROCEDIMENTOS DA PESQUISA ETNOGRÁFICA E TRAZEM ESSES RESULTADOS PARA A PRÁTICA DO SEU COTIDIANO.
"ABORDAGEM DA TEMÁTICA GEOCONSERVAÇÃO/PATRIMÔNIO GEOLÓGICO PELO DOCENTE DE GEOGRAFIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL BÁSICO"
Authors: AUGUSTO SAMPAIO JUNIOR KARLLOS , OLIVEIRA SILVA ADRIANA
Published: January 2022

"ESTA PRODUÇÃO CIENTÍFICA ADOTOU COMO OBJETIVO GERAL ANALISAR A ABORDAGEM DA TEMÁTICA GEOCONSERVAÇÃO/PATRIMÔNIO GEOLÓGICO NO CONTEXTO EDUCACIONAL BÁSICO, COMO PERCURSO METODOLÓGICO FOI ADOTADO O DESENHO NÃO EXPERIMENTAL, DE CONCEPÇÃO TRANSVERSAL, ALCANCE DESCRITIVO, COM ENFOQUE QUALITATIVO. PARA COLETA DE DADOS FOI UTILIZADO O QUESTIONÁRIO SEMIESTRUTURADO, APLICADO A UMA UNIDADE DE ANÁLISE, SEM USO DE AMOSTRAGEM, COM POPULAÇÃO DE 45 DOCENTES DE GEOGRAFIA ATUANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES. FOI ANALISADA QUE A ABORDAGEM DA TEMÁTICA GEOCONSERVAÇÃO/PATRIMÔNIO GEOLÓGICO PELO DOCENTE DE GEOGRAFIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL BÁSICO É DESCONTÍNUA, SINTÉTICA E MERAMENTE TEÓRICA/INFORMATIVA MOTIVADA PELA DEFICIÊNCIA DE SUA FORMAÇÃO NA TEMÁTICA E AGRAVADA EM GRANDE PARTE PELA INADEQUAÇÃO DIDÁTICA DO MATERIAL PEDAGÓGICO E AUSÊNCIA DE INFRAESTRUTURA INSTITUCIONAL ESCOLAR. O QUE PERMITIU RECOMENDAR UMA MAIOR REFLEXÃO PARA UMA INTEGRAÇÃO E INTERAÇÃO SOCIAL E INTELECTUAL DO DOCENTE DE GEOGRAFIA COM OS DEMAIS PROFISSIONAIS DE ÁREAS AFINS DO CONHECIMENTO NO INTUITO DE DIRIMIR AS DEFICIÊNCIAS DA FORMAÇÃO NA TEMÁTICA PESQUISADA, BEM COMO NOVAS DISCUSSÕES METODOLÓGICAS PARA ADEQUAÇÃO CONTEXTUAL ÀS REALIDADES DISPOSTAS, VISANDO À PLENITUDE E COERÊNCIA DA TEORIA/REALIDADE/PRÁTICA/RELEVÂNCIA SOCIAL."
ACCOUNTABILITY, AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA E SUAS CONFIGURAÇÕES NA EDUCAÇÃO ALAGOANA: BREVE ANÁLISE DO PROGRAMA ESCOLA 10
Authors: DE OLIVEIRA SANTOS KARLA
Published: January 2022

AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS IMPLEMENTADAS NO BRASIL NAS ÚLTIMAS DÉCADAS POSSUEM UMA BASE NEOCONSERVADORA E NEOLIBERAL, QUE APRESENTA EM SUA CONJUNTURA CONCEPÇÕES DO NOVO GERENCIALISMO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. SENDO ASSIM, TEREMOS POLÍTICAS DE ACCOUNTABILITY, QUE GARANTIRÃO O CONTROLE ESTATAL E SOCIAL DOS SERVIÇOS PÚBLICOS A PARTIR DA AVALIAÇÃO, PRESTAÇÃO DE CONTAS E RESPONSABILIZAÇÃO. O PROGRAMA ESCOLA 10, IMPLANTADO EM 2018 NO ESTADO DE ALAGOAS, TEM APRESENTADO PRÁTICAS DE ACCOUNTABILITY, A PARTIR DE AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA, REGULAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE, RANQUEAMENTO DE ESCOLAS E PREMIAÇÕES, COMO MECANISMOS DE PRESTAÇÃO DE CONTAS E RESPONSABILIZAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES E DOCENTES, QUE SE MATERIALIZARÃO COM OS DESEMPENHOS APRESENTADOS PELOS ESTUDANTES EM TESTES ESTANDARDIZADOS. NESSE SENTIDO, O TRABALHO POSSUI COMO PROBLEMÁTICA: DE QUE FORMA OS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS TEM SE ARTICULADO COM A POLÍTICA DE RESPONSABILIZAÇÃO EDUCACIONAL NO ESTADO DE ALAGOAS, TENDO COMO BASE O PROGRAMA ESCOLA 10?. O OBJETIVO GERAL DESSE ESTUDO É ANALISAR AS ARTICULAÇÕES ENTRE AS AVALIAÇÕES EXTERNAS ESTADUAIS E NACIONAIS E A POLÍTICA DE RESPONSABILIZAÇÃO EDUCACIONAL EM ALAGOAS, ATRAVÉS DO PROGRAMA ESCOLA 10. A INVESTIGAÇÃO POSSUI ABORDAGEM QUALITATIVA, ADOTANDO A REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E A ANÁLISE DOCUMENTAL. PARA A ANÁLISE DOS DADOS, UTILIZAREMOS A ANÁLISE DE CONTEÚDO, A PARTIR DOS ESTUDOS DE BARDIN (2009) E FRANCO (2008).
ACESSIBILIDADE A GRÁFICOS EM TEXTOS DE MATEMÁTICA PARA PESSOAS COM CEGUEIRA
Authors: BARCELOS DA COSTA AILTON , DANIELE MESSALI PICHARILLO ALESSANDRA , CHAMEL ELIAS NASSIM
Published: January 2022

ESTE ESTUDO TEVE O OBJETIVO DE LEVANTAR COMO OCORREU O ACESSO DE PESSOAS COM CEGUEIRA A GRÁFICOS CONTIDOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA, NO PERÍODO DE 2010 A 2020. PARA TANTO FORAM PESQUISADOS ARTIGOS EM PERIÓDICOS ESPECIALIZADOS EM DEFICIÊNCIA VISUAL, QUE FORAM: ‘JOURNAL OF VISUAL IMPAIRMENT & BLINDNESS’ E ‘BRITISH JOURNAL OF VISUAL IMPAIRMENT’, ALÉM DO PERIÓDICO BRASILEIRO ‘REVISTA BENJAMIN CONSTANT’. NOS PERIÓDICOS INTERNACIONAIS FOI REALIZADA A MESMA PESQUISA COM OS DESCRITORES REPRESENTATIVOS DA TEMÁTICA DE INVESTIGAÇÃO FORAM (BLINDNESS) AND (MATHEMATICS) AND (GRAPHICS). NO PERIÓDICO BRASILEIRO, FOI BUSCADO O TERMO ‘GRÁFICO’. DEPOIS DE APLICADOS OS CRITÉRIOS, FORAM SELECIONADOS DEZ ARTIGOS, SENDO SEIS ENTREVISTAS E QUATRO SOBRE PROCEDIMENTO DE ENSINO. DE MANEIRA GERAL, TANTO AS ENTREVISTAS COMO OS ESTUDOS QUE OBJETIVARAM DESENVOLVER ESTRATÉGIAS DE ENSINO, INDICARAM O DESAFIO DE CONSEGUIR REALIZAR UMA DESCRIÇÃO ADEQUADA DAS IMAGENS E GRÁFICOS MATEMÁTICOS, INDICANDO A NECESSIDADE DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIVERSOS NAS ADAPTAÇÕES DAS ATIVIDADES QUE APRESENTEM CONTEÚDOS POR IMAGENS.
ACOMPANHAMENTOS PEDAGÓGICOS DESENVOLVIDOS EM SALAS REMOTAS COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E TRANSTORNO: OS DESAFIOS DO ENSINO UNIVERSITÁRIO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19.
Authors: DO CÉU DE ARAÚJO SANTOS MARIA , ALVES JONATHAN
Published: January 2022

O ARTIGO VISA COMPREENDER COMO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, EM SALA REMOTA, FORAM DESENVOLVIDOS PARA QUE OS (AS) ALUNOS (AS) COM DEFICIÊNCIA E TRANSTORNO CONTINUEM TENDO ACESSO AO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR. A MUDANÇA REPENTINA, A PARTIR DO 1º CASO DE COVID-19 NO ESTADO DO PARÁ, DO REGIME PRESENCIAL PARA O REGIME REMOTO, ANTECIPA AS JÁ SINALIZADAS MUDANÇAS NO ENSINO. ESSAS ESTAVAM SENDO POTENCIALIZADAS PELO ENSINO HÍBRIDO. A COMPETÊNCIA DOCENTE EM DESENVOLVER ATIVIDADES E RECURSOS PARA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E TRANSTORNO TORNA-SE, NESSE CONTEXTO, UM DESAFIO, NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, CONSTANTE. O ESTUDO FAZ UM RECORTE PARA PESSOAS COM SURDEZ E TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO, COM PROPÓSITO DE ANÁLISE DOCUMENTOS DO NÚCLEO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL (NAEE) DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR; ACOMPANHAMENTO DE COMO OCORREU O PROCESSO DE PRÁTICAS DESENVOLVIDAS PELOS PROFESSORES; E IDENTIFICAR OS RECURSOS HUMANOS E TECNOLÓGICOS DISPONIBILIZADOS AOS (AS) ALUNOS (AS). A PESQUISA DIALOGA COM O PROCESSO INCLUSIVO DE FORMA GERAL, NO ENSINO, MAS DIRECIONA AS ANÁLISES PARA ALUNOS (AS) COM SURDEZ E COM TEA, EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR, EM CONTEXTO DE PANDEMIA.
APLICAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO BÁSICO: AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ATRAVÉS DO MÉTODO DE RUBRICA
Authors: MARQUES SOUSA E SILVA VIVIANE
Published: January 2022

DIANTE DO ABSTRATO QUE É APRESENTADO PELA DISCIPLINA DE QUÍMICA, ASSOCIADO ÀS HABILIDADES ESPACIAIS DE ALGUNS ALUNOS AINDA NÃO DESENVOLVIDAS, SURGE A NECESSIDADE DOS PROFESSORES BUSCAREM ALTERNATIVAS QUE AUXILIEM A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES REFERENTES AOS CONTEÚDOS TRABALHADOS, CONTRIBUINDO COM O PROGRESSO DO ENSINO-APRENDIZAGEM. A PESQUISA DESENVOLVEU-SE A PARTIR DO QUESTIONAMENTO DE COMO SE AVALIAR O DESEMPENHO DOS ALUNOS DURANTE A APLICAÇÃO DE UM JOGO COLABORATIVO E DIDÁTICO NO DECORRER DAS AULAS DA DISCIPLINA DE QUÍMICA EM UMA TURMA DA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO. O PLANEJAMENTO DE UMA DISCIPLINA NÃO É TAREFA FÁCIL, E PLANEJAR PARA A NOVA FORMA DE ENSINAR, DIANTE DE UM MUNDO VIRTUAL, PARA PROFISSIONAIS QUE NÃO TIVERAM O DEVIDO PREPARO DIDÁTICO POTENCIALIZA AS DIFICULDADES. NO ENTANTO, NÃO REALIZAR UM PLANEJAMENTO ADEQUADO À REALIDADE ESCOLAR, QUE DELIMITE ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS EFICAZES, PODE LEVAR A RESULTADOS INSATISFATÓRIOS E UM ALTO GRAU DE EVASÃO, ACARRETANDO AO PROFISSIONAL ANSIEDADE E DESESTÍMULO. OS ALUNOS ENFRENTAM DIFICULDADES NA REALIZAÇÃO DAS TAREFAS PROPOSTAS, PELO FATO DE NÃO COMPREENDEREM DE FORMA ADEQUADA OBJETIVO PRETENDIDO OU A IMPORTÂNCIA DO CONTEÚDO ABORDADO, ALÉM DA CONCORDÂNCIA COM OS CRITÉRIOS AVALIATIVOS DO APRENDIZADO. COMO SABEMOS A AVALIAÇÃO DESEMPENHA UM PAPEL DE FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA, PODENDO VIR A FORTALECER O QUE SE FOI APRENDIDO OU ATUAR COMO DESMOTIVADOR QUANDO O QUANTITATIVO OBTIDO NÃO CONDIZ COM O QUE O ALUNO ESPERA. A PESQUISA OBTEVE RESULTADOS SATISFATÓRIOS REFERENTES À UTILIZAÇÃO DO MÉTODO DE AVALIAÇÃO POR RUBRICA APLICADA PARA ANALISAR O DESENVOLVIMENTO DOS ESTUDANTES DURANTE A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO BÁSICO.
AS COMPLEXAS RELAÇÕES DE TRABALHO, ALIENAÇÃO E SOFRIMENTO SEGUNDO KARL MARX
Authors: MARTINS MOREIRA MATEUS , BERTOSSO DE CAMARGO CARME , DA SILVA MEHANNA SALIMI
Published: January 2022

O PRESENTE TEXTO BUSCA COMPREENDER OS DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO HUMANA EM VISTA DO MUNDO DO TRABALHO A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA MARXISTA. ASSIM, ESTE ESTUDO SE PAUTA NAS REFERENCIAIS DA FILOSOFIA DE KARL MARX DIALOGANDO COM A PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA DE DERMEVAL SAVIANI E A FILOSOFIA MARXISTA DE ANTÔNIO GRAMSCI, PARA A PARTIR DOS FUNDAMENTOS DO MATERIALISMO FAZER UMA LEITURA CRITICA, HISTÓRICA E DIALÉTICA BUSCANDO IDENTIFICAR SOLUÇÕES E CAMINHOS POSSÍVEIS PARA AS RELAÇÕES DE TRABALHO. NESSE SENTIDO NOS PERGUNTAMOS, COMO ESSAS REFERÊNCIAS PODEM POSSIBILITAR UMA DISCUSSÃO DIALÉTICA MAIS ABRANGENTE E PROFUNDA SOBRE SUAS REAIS CONDIÇÕES HISTÓRICAS E A REALIDADE DOS TRABALHADORES? A METODOLOGIA USADA PARA ESTE TEXTO TEM COMO BASE O MÉTODO DO MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉTICO, TENDO COMO TÉCNICA DE PESQUISA A ABORDAGEM BIBLIOGRÁFICA. A PROBLEMATIZAÇÃO ESTÁ SITUADA DENTRO DO MUNDO DO TRABALHO, APRESENTANDO POSSIBILIDADES E CAMINHOS PARA UMA VERDADEIRA SUPERAÇÃO DA ALIENAÇÃO. A FILOSOFIA PARA MARX NÃO SÓ PODE INTERPRETAR O MUNDO COMO DEVE PROPORCIONAR PERSPECTIVAS PARA TRANSFORMÁ-LO, ELA TERÁ O SERVIÇO DE EMANCIPAR AS PESSOAS VISANDO A SUPERAÇÃO DA ALIENAÇÃO CAUSADA PELA EXPLORAÇÃO DO TRABALHO E PELO DOMÍNIO DAS IDEOLOGIAS DA CLASSE DOMINANTE.
AVALIAÇÃO EXTERNA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA SOBRE O USO DOS RESULTADOS DO ENADE
Authors: DOURADO DO NASCIMENTO JAQUELINE , JOSÉ DOS SANTOS JÚNIOR EDMILSON
Published: January 2022

ESTA PESQUISA APRESENTA UMA REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA REALIZADA NO CATÁLOGO DE TESES E DISSERTAÇÕES DA COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR, NO PERÍODO DE 2004 A 2018, TENDO COMO OBJETIVO IDENTIFICAR O QUE AS PESQUISAS DE PÓS-GRADUAÇÃO ESTÃO ABORDANDO SOBRE O USO DOS RESULTADOS DO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DE ESTUDANTES (ENADE). FORAM UTILIZADOS COMO DESCRITORES DE BUSCA OS TERMOS “ENADE”, “EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DE ESTUDANTES” E “USO DOS RESULTADOS”, RESULTANDO EM 364 PESQUISAS, 97 TESES E 266 DISSERTAÇÕES, DELIMITANDO A ANÁLISE DE 04 DISSERTAÇÕES E 01 TESE, QUE ABORDARAM O USO. AS PESQUISAS SÃO REALIZADAS EM MAIOR PARTE POR PESQUISADORES DO SEXO FEMININO, EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS, NA REGIÃO NORDESTE E CENTRO-OESTE, EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS. OCORRE O USO DOS RESULTADOS EM CURSOS ISOLADOS, CENTROS ACADÊMICOS OU DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR (IES) NAS IES PÚBLICAS O ENADE NÃO CONSTA NOS DOCUMENTOS INSTITUCIONAIS, PRÁTICAS DE GESTÃO OU PEDAGÓGICAS. NAS IES DE ENSINO PRIVADO, QUE BUSCAM APRIMORAR OS SEUS CURSOS DE GRADUAÇÃO UTILIZANDO OS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS, SÃO ATIVIDADES CERCADAS POR TENSÕES. O DESAFIO DA INCORPORAÇÃO DO ENADE DENTRO DO PROCESSO DE PLANEJAMENTO, DO CURRÍCULO E NA TOMADA DE DECISÃO
CAMINHOS DE (RE)EXISTÊNCIA: HISTÓRIAS DE VIDA E SEUS ATRAVESSAMENTOS NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTOS
Authors: ANDRÉ DOS SANTOS SILVA UELITON
Published: January 2022

O PRESENTE ARTIGO BUSCA TRAZER O LETRAMENTO SOCIAL À CENA DO DEBATE TENDO EM VISTA SUA RELEVÂNCIA NO PERCURSO FORMATIVO HUMANO. SENDO ASSIM, NA PRIMEIRA PARTE É BUSCADO EXPOR UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO DA INSERÇÃO DO TERMO LETRAMENTO NO CENÁRIO BRASILEIRO E SUA INCORPORAÇÃO NOS ESTUDOS E PESQUISAS NO ÂMBITO ACADÊMICO. EM SEGUIDA, SE FAZ UMA EXPOSIÇÃO DOS DESDOBRAMENTOS QUE O CONCEITO TEM ASSUMIDO AO LONGO DOS ANOS E SUAS REPERCUSSÕES EM NÍVEL ACADÊMICO, SOCIAL, POLÍTICO E HISTÓRICO. É NESSE SENTIDO PLURAL E SÓCIO-CULTURAL QUE SE APRESENTA A INSERÇÃO DO LETRAMENTO SOCIAL COMO SENDO UM PONTO FECUNDO, NO QUAL OS SUJEITOS ENVOLVIDOS NO PROCESSO FORMATIVO POSSAM PROBLEMATIZAR SUAS EXPERIÊNCIAS ENQUANTO SER SOCIAL E COM ISSO PROMOVER (RE)LEITURAS ACERCA DE SUA HISTÓRIA DE VIDA. PARA A CONSTRUÇÃO DO ESTUDO FOI ADOTADA A METODOLOGIA DE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA DE NATUREZA QUALITATIVA.
CONCEPÇÕES EDUCATIVAS DE PAULO FREIRE NA EDUCAÇÃO DE SURDOS
Authors: LOULA VASCONCELOS IVETE
Published: January 2022

O PRESENTE ESTUDO TRATA-SE DE UMA PESQUISA QUE ANALISA AS CONCEPÇÕES DE PAULO FREIRE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS, POR SE TRATAR DO MAIS CÉLEBRE EDUCADOR BRASILEIRO, COM VASTO APORTE ACADÊMICO LITERÁRIO E UM DOS MAIS IMPORTANTES TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO, SUAS CONTRIBUIÇÕES SÃO PERCEBIDAS NAS MAIS DIVERSAS ÁREAS. E, A DESPEITO DE NÃO TER TRABALHADO EM SUA TEORIA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA, PERCEBE-SE NAS SUAS OBRAS IMPORTANTES CONTRIBUIÇÕES PARA ESTA TEMÁTICA. POR ABORDAR O ENSINAR DE MODO DIALÓGICO, TRANSFORMADOR E CRÍTICO, DE FORMA QUE IMPULSIONA O DESENVOLVIMENTO DE MÉTODOS E ESTRATÉGIAS QUE POSSIBILITE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS. VIVEMOS UM MOMENTO EM QUE HÁ A NECESSIDADE DE REDIZER E REVIVER A PEDAGOGIA DA ESPERANÇA, DA AUTONOMIA E DA LIBERTAÇÃO DEFENDIDA POR FREIRE, PELA INVESTIDA NOTADA DE NÃO-RECONHECIMENTO AS DIFERENTES FORMAS DE CONHECIMENTO. TRATA-SE DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, COM ABORDAGEM QUALITATIVA, ATRAVÉS DE ESTUDOS DA EDUCAÇÃO, PRINCIPALMENTE RELATIVOS À INCLUSÃO. COMO RESULTADO, ESTE ESTUDO APONTA QUE AS CONCEPÇÕES DE FREIRE CONTRIBUEM COM A EDUCAÇÃO DE SURDOS, À MEDIDA QUE REITERAM A NECESSIDADE DE QUE O ALUNO TENHA AUTONOMIA NO SEU PROCESSO DE PRODUÇÃO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, NO QUE ASSOMA PARA QUE OS SURDOS SEJAM CAPAZES, PARA DE FATO FAZER PARTE DA SOCIEDADE DE FORMA PLENA E ATIVA.
Review Of Video Captioning Methods
Authors: Mahajan Dewarthi , Bhosale Sakshi , Nighot Yash , Tayal Madhuri
Published: January 2022

Video captioning is the process of creating a natural language sentence that summarises the video's contents automatically. Modeling the video's effective temporal composition and effectively integrating that information into a plain language description are both required. It has a variety of applications, including assisting the visually impaired, video subtitling, and video surveillance, among others. Due to the advancement of deep learning in computer vision and natural language processing, there has been a surge in study in this area in recent years. Video captioning is the result of combining these two worlds of computer vision and natural language processing. In this study, we examine and analyse various strategies for addressing this issue, as well as benchmark datasets in terms of domains, repository size, and number of classes; and identify the benefits and drawbacks of various evaluation metrics such as BLEU, METEOR, CIDEr, SPICE, and ROUGE.
Integration of Self Sovereign Identity in Security Systems
Authors: Samiksha Samiksha Kodgire , Adane Padma , Jadhav Ajay , Agrawal Aman , Kumar Shivam
Published: January 2022

Transactions over the internet have increased rapidly and so is the need to prove one’s identity and have a secured system to keep records. To overcome identity theft and fraud cases, Self-Sovereign Identity (SSI) was introduced which gives the user complete control over their identity on the internet. Self-Sovereign Identity eliminates the centralized authority and brings Zero-knowledge proof concepts into account to help in easy transactions over the internet. It avoids revealing unnecessary information and correlation attacks. Self-Sovereign Identity, on top of blockchain public ledger features, provides an extra security layer to the system that can be used to monitor the entries in confidential places. This research paper describes a software module, that we have developed, to grant verifiable credentials to users. These credentials, on verification, can grant entry into any security system with which the module is integrated. The module utilizes the facilities provided by Hyperledger Indy and Hyperledger Aries for the creation of verifiable credentials and subsequent verification in a secure manner.
Hypertrophic Cardiomyopathy, Sudden Death and Implantable Defibrillators
Authors:   PhD, Head of Department, Department of Pharmacology, Samarkand State Medical Institute, S.J. Yuldashev
Published: January 2022

Implantable cardiac defibrillators (ICD) are greatly efficient in eliminating arrhythmias in patients withhigh-risk hypertrophic cardiomyopathy, showing that this equipment has a contribution in the prevention and treatment of unexpected death. When patients have risk marker, unexpected death in one or more first-degree relations with maximal left ventricle wall thickness 30 mm of current and unexplained syncopal episode, ICD installation is considered appropriate. If one has a dangerously fast heartbeat that prevents heart from pumping enough blood to the rest of body ventricular fibrillationor ventricular tachycardia, or if the patient is at high risk of suffering such a heart rhythm problem (arrhythmia), usually due to a weak heart muscle, the patient can survive using ICD.
THE EFFORT OF THE HOMEROOM TO IMPROVE STUDENT'S READING INTEREST IN MIN 7 ACEH BARAT
Authors: Miswar Miswar , Herman Herman , Hasan Khairuddin
Published: January 2022

Wali kelas merupakan sosok yang amat berpengaruh dalam upaya meningkatkan minat membaca siswa. Karena wali kelas pihak yang paling dekat dengan siswa di madrasah yang selalu membimbing, memantau, dan memotivasi untuk belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya wali kelas dalam meningkatkan minat membaca siswa.  Penelitian  ini  menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan tiga orang wali kelas. Teknik pengambilan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa upaya wali kelas dalam peningkatan minat membaca ditempuh dengan memotivasi belajar siswa. Siswa didorong untuk  membaca  dengan  meminjam  buku  di perpustakaan . Selain itu dalam  pembelajaran  berlangsung  guru  juga  meminta  siswa untuk  membaca  satu  persatu  agar  siswa  mampu  menanggapi  materi  yang diberikan oleh guru. Guru juga melakukan koordinasi dengan para orang tua dalam rangka meningkatkan minat baca siswa. Koordinasi dilakukan dengan cara menanyakan pelaksanaan pembimbingan siswa di rumah dan menanyakan pengontrolan perilaku membaca anak oleh orang tua di rumah.
Viipurin pienoismallin merkitykset
Authors: Eeva Reija
Published: January 2022

Meanings of the Vyborg scale model

The article examines the meanings of the Vyborg scale model, completed in 1985 for the South Karelia Museum. At the time, the scale model was built to preserve and commemorate the cultural history of Vyborg, Finland’s second largest city, but its meanings have changed over the years. The article is based on a customer survey in Finnish and Russian conducted in 2019 at the South Karelia Museum, which mapped the meanings of the scale model. Respondents to the Finnish-language survey emphasised the importance of the scale model as an image of Finnish Vyborg and respondents to the Russian-language survey saw it as a scale model telling the history of Vyborg. The article highlights the significance of the Vyborg scale model as a tourist destination, as a high-quality scale model and as a symbol of lost Karelia and Vyborg.
Suomalaisnuorten Viipuri-käsityksiä ryhmäkeskusteluissa
Authors: Wells Chloe
Published: January 2022

Young people in Finland’s perceptions of Vyborg in focus group discussions

Vyborg can be understood as ‘lost’ Finnish place, to which certain meanings and memories are attached. This article fills a gap in knowledge by focusing on young people in Finland today, born over 50 years after Vyborg ceased to be a Finnish place, and exploring their perceptions of Vyborg. The results from mixed methods focus groups with 325 16-19 year olds across Finland, conducted by the author in 2017, show several main trends in how young people relate to the memory of Finnish Vyborg. Young people repeated and accepted a certain narrative about the city, acknowledged but rejected the emotional attachment to Vyborg sometimes expressed by other groups in Finland, and justified in various ways ideas about who Vyborg ‘belongs to.’ Overall, results highlighted a generation gap with participants separating themselves from the meanings and memories attached to Vyborg by older people. The concepts of nostalgia and postmemory are used to understand and contextualise these results.
Facebook viipurilaisten muistin paikkana
Authors: Hyyryläinen Pirja
Published: January 2022

Facebook as a place of memory for Vyborgians
The text looks at displaced Karelian groups – especially those related to Vyborg – on Facebook, which create a digital bridge between the past and the present. The groups are meta-archives as they store Vyborg-themed images and texts, share memories and host discussions related to Vyborg. There are participants from different generations. Facebook also enables virtual home region travel.
A Distinctive Approach on the Usage of Edge Computing Concept on Humidity Dataset through Regression Analysis
Authors: Sridhar M. Bhanu , Srinivas Y.
Published: January 2022

Edge computing is a paradigm that can distribute the complexity of predictive analysis into smaller pieces, physically placed at the source of contextual information. This allows in processing large amounts of data where it is intricate to use a centralized cloud. Edge Computing makes this possible by taking control of data and services from central hubs, which reduces computational latency on servers. Humidity is one of the main factors that maintain the life of the surface. This article explains how to perform computational analysis at the "edge" by using humidity data sets, and also shows that the most modern data is sufficient for data analysis. Linear Regression and Random Forest Regression algorithms are utilized for data analysis. In addition, this article illustrates the importance of data series for predicting humidity by comparing the analysis of unshuffled data and shuffled data. Metrics have been used to assess the accuracy and point out the importance of sequential data feeds for analysis.
DIFICULDADES ENFRENTADAS PELO MERCOSUL PARA ATINGIR O PATAMAR DE MERCADO COMUM, SOB A ÓTICA JURÍDICA
Authors: De Jesus Batista Luender Augusto
Published: January 2022

O Mercado Comum do Sul (MERCOSUL) é um processo de integração regional formado inicialmente pela Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai ao qual recentemente incorporaram-se a Venezuela e a Bolívia. Estando a Bolívia em um processo de adesão. Os Estados Partes fundadores do MERCOSUL e signatários do Tratado de Assunção (TA) são a Argentina, o Brasil, o Paraguai e o Uruguai. O bloco é representado de forma rotativa por seus membros. A Presidência Rotativa Pro-tempore do MERCOSUL é a representação jurídico-política máxima pro tempore do Mercado Comum do Sul (MERCOSUL). Como objetivo geral analisar de forma sistemática, todos os impedimentos que dificultam a progressão do MERCOSUL, como as dificuldades de integração econômica e política entre seus membros. Ao analisar o contexto de globalização, verifica-se uma intensa necessidade de interação entre as nações, auxiliando no contexto evolutivo social. Percebe-se que a aliança dos blocos econômicos, impacta de forma grandiosa nas normas internas dos países membros. O desenvolvimento jurídico não está restrito as normas de direito interno, mas sim, as questões internacionais que capacitam à sociedade nos diversos critérios de cooperação evolucional. O MERCOSUL passa por uma situação complicada nas discussões internas, com diversas características que impedem a assinatura de um acordo de livre comércio com os demais blocos, debilitando a União Aduaneira.
THEORY OF KNOWLEDGE IN THE TRETISE OF AL-GAZALI “AL-KISTASU-LMUSTAKIM” (RIGHT SCALES)
Authors: Kodirov Davronbek
Published: January 2022

Today, one of the urgent tasks of the social
sciences is the construction of the Third Renaissance in
our country, the transfer of the heritage of our ancestors
to the younger generation, and their education in the spirit
of moral and spiritual ideas based on Islamic philosophy.
Therefore, it is important to study and research the sources
that underlie the religious and philosophical views that have
been formed and consolidated in our country for centuries.
One of these philosophical writings is Al-Qistasu-l-Mustakim
(Right scales) by Abu Hamid Muhammad ibn Muhammad alGhazali, a thinker, lawyer, philosopher, and mystic who lived
and worked during the early Renaissance, in the 11th century.
Al-Qistasu-l-Mustakim by Abu Hamid al-Ghazali was
written after his work Ihya ‘ulum ad-din and based on the
philosophical views of the philosopher his logical arguments
against the teachings of the Ismailis. This article analyzes
his criteria for measuring views of Ismailis, what he means
by Right Scales, and his religious and philosophical views.
The article analyzes how the value of things is determined
by the primary necessary sciences, whether knowledge
arises from feelings, experience, or natural reasoning of the
mind. The definition of mind (garyzatu-l-’akl) is the instinct
of reason, which is embedded in a person as a quality or
form of thinking. In particular, attention is paid to how the
thinker compares experience with the instinct of reason, the
correspondence of basic knowledge (al-’ulumu-l-awwaliyya)
to the axioms of Aristotle, and the use of syllogisms of logic
against the doctrine of Batynites.
The article reveals what al-Ghazali understands when
he talks about philosophical knowledge, on what basis we
can find out the truth, what methods of opinion and analogies
are, and how to make decisions in controversial situations.
At the end of the article, there is a translation of the
first chapter of Abu Hamid al-Ghazali’s book Al-Qistasu-lMustakim, devoted to the criteria of cognition.
Risk Management Practice Adopted in Road Construction Project
Authors: Gain Hemant , Mishra A. K. , Aithal P. S.
Published: January 2022

Purpose: Zero risk construction is only a dream not reality as there is nothing certainity in the real world and scientists are only capable of coverting the same into risk with high level data science. The practice of risk management is an attempt to highlight risk elements with a case of urban road construction in Sindhupalchowk district, Province 3, Nepal.
Design/Methodology/Approach: The 5-point Likert scale questionnaire survey was done to collect the primary data. Risk Management Practice is documented based on survey response in percentage through charts and graphs. Field visit were done for visual assessment of the construction procedure along with key informant interview and Secondary data of Detail Project Reports, Design and Drawings were effectively analyzed. Cronbach’s alpha was used to measure the reliability and triangulations were done for validity.
Findings/Result: The results from this research indicates that contractor’s organization are averagely aware with a mean score of 3.30 about Risk Management Practice and averagely practicing risk management formally with mean score of 2.83. They are averagely analyzing risk management techniques with mean score of 3.07. Mean score is slightly higher based on client’s perspective with score for awareness being 3.93 and score for risk management being practiced formally is 3.13. Risk analysis score based on client’s management is 3.40. Mostly adopted technique of risk identification is monitoring and evaluation report of similar past projects and direct judgment is widely used technique for risk assessment of road construction projects at Sindhupalchowk district based on both client’s and contractor’s perspective. Risk response strategy based on contractor’s perspective is monitoring the risk and preparing contingency plan whereas that for client is transfer of risk.
Originality/Value: It is action research which is significant for professional to understand the practices of risk management being adopted by Nepalese Contractors in hilly region of Nepal.
Paper Type: Ex-Post Facto Research
COVID-19 ЖАҒДАЙЫНДА ШЕТ ТІЛІН ҚАШЫҚТЫҚТАН ОҚЫТУ ҮРДІСІНДЕ АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ ҚОЛДАНЫСЫ
Authors: А. М. Куркимбаева
Published: January 2022

"Мақалада автор әлемде белең алған Covid-19 пандемиясына орай мемлекетімізде төтенше жағдайды реттеу барысында еліміздегі жоғары оқу орындарының қашықтықтан оқыту форматына көшуіне байланысты оқу үрдісіне оңтайлы оқыту платформаларына көшуі дер кезінде қабылданған оң шешім екендігін баяндайды. Сонымен қатар автор мақалада қашықтықтан оқыту тарихына шолу жасайды. Халықаралық ұйымдар мәліметтеріне сілтеме жасалып, батыс ғалымдарының онлайн білім беруге қатысты ой-пікірлерін зерделеген. Автор онлайн оқыту үрдісінде Microsoft Teams платформасында әр түрлі әдіс-тәсілдерді қолдана отырып виртуалды аудиторияда студенттердің интербелсенділігін арттыруға болатындығын өз тәжірибесіне сүйене отырып талқылайды. Зерттеуші мақалада Microsoft Teams платформасын оқу үрдісінде қолданудың артықшылығы мен кемшіл тұстарын да атап өтеді. Мақала ЖОО-да шетел тілін ақпараттық технологияны қолдана отырып оқытудың әдіс-тәсілдерімен таныстырады. Автор көркем аударма сабағында Teams платформасында чат парағын қолдану секілді құралдарды пайдалану мен онлайн кездесулер ұйымдастыруда бағалы тұғырнама екендігіне тоқталады. Microsoft Teams тұғырнамасы барлық қашықтан оқыту, тренингтер және онлайн кездесулер ұйымдастыруда таңдаулы құрал бола отырып, болашағынан зор үміт күттіретіні анық. Зерттеуші мақалада тапсырмаларды жариялау кезінде Whiteboard тақтасын пайдалану арқылы топтық жұмыстарды ұйымдастыруға болатын бірден бір үздік тұғырнама екендігін баяндайды. "
СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ЭТИКО-ДЕОНТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
Authors: Х. Н. Касенов  , А. А. Мухатаев
Published: January 2022

"Этико-деонтологическая компетентность будущего педагога как системное образование представляет собой единство морально-этических норм, профессиональных ценностей и качеств, направленных на реализацию в разнообразных видах профессиональной деятельности. Поэтому системный анализ дает нам возможность рассмотреть феномен этико-деонтологической компетентности со стороны ее структурных компонентов (ценности, значения деятельности, способы самовыражения). Для формирования этико-деонтологической готовности требуется выявить педагогические условия. Прежде всего, необходимо определить психические качества, особенности характера у абитуриентов перед приемом документов для зачисления на педагогические направления. В статье определено содержание понятия «уровень сформированности показателей этико-деонтологической компетентности студента – будущего педагога». К структурным компонентам этико-деонтологической компетентности будущего педагога выделены содержательные компоненты формирования этико-деонтологической компетентности студентов – будущих педагогов. "
FEATURES OF TEACHING THE DISCIPLINE «INFORMATION TECHNOLOGIES IN TEACHING PHYSICS» AT THE PEDAGOGICAL UNIVERSITY
Authors: A. A. Kissabekova  , S. R. Massakbayeva  , R. A. Zhunussova
Published: January 2022

"The use of information technology in teaching physics is especially relevant at the present time. This article describes the experience of teaching the discipline «Information technologies in teaching physics» for students-future physics teachers at a pedagogical university. The article discusses the features and problems of teaching this discipline in a pedagogical university, describes the effective methods and technologies used in the study of the discipline, ways of enhancing the cognitive activity of students taught by means of information technology. The difficulties and problems arising when using a computer in education are also described, methods for analyzing electronic educational resources are described. The use of electronic educational resources allows to provide positive motivation for learning, improve knowledge control, provide access to various reference systems, electronic libraries and other information resources. While studying the discipline «Information technologies in teaching physics», future physics teachers get acquainted with information technologies, network Internet resources and the possibilities of their use in physics lessons at school. The use of information technology in teaching physics at school increases the motivation of students to learn, and also contributes to an increase in the information culture of students. "
Использование концептуальной метафоры в обучении лексике английского языка в средней школе
Authors: А. А. Гуринова  , Т. В. Зенкова
Published: January 2022

"Последние исследования в области когнитивной лингвистики и заслуженное место лингвокогнитивного подхода в обучении английскому языку продемонстрировали важность принятия во внимание развитие метафорической компетенции учащихся. В данной статье рассматривается возможность пересмотра и дополнения методического пособия для 8-х классов по развитию лексического запаса учащихся Назарбаев Интеллектуальной школы г. Павлодара заданиями, построенными на концептуальной метафоре, что окажет большое содействие развитию коммуникативной компетенции учащихся. В основе предложенных типов заданий по расширению словарного запаса учащихся образными лексическими единицами лежат методологические принципы учёных, которые провели ряд исследований по использованию когнитивной метафоры в изучении иностранных языков. "
ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ О ПРИРОДЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Authors: Е. С. Бандалетова  , Ж. Е. Сарсекеева
Published: January 2022

"В работе раскрывается вопрос эффективного использования ИКТ на уроках в начальной школе для формирования знаний о природе. Компьютерные технологии станут незаменимым помощником учителя в проведении занятий. В современное образование активно внедряются информационно-коммуникативные технологии, которые стали неотъемлемой частью нашей жизни. Необходимо использовать их при обучении младших школьников по ряду причин: осовременить образование, повысить интерес учеников к изучаемой теме, задействовать разные каналы восприятия информации, разнообразить ход урока. Помимо стандартных методов работы с компьютерными технологиями в ходе урока, предлагаются новые методы, которые могут показаться странными и неэффективными, но их внедрение поможет младшим школьникам не только освоить новые знания, но и более осознанно относиться к природе. Это особенно важно в контексте экологизации школьного образования, когда перед учителями ставятся задачи по повышению экологической грамотности школьников и развитию у них экологической культуры. Для решения этих задач необходимо не только сформировать у учащихся начальной школы базовые знания о природе, но и привить им любовь и бережное отношение к ней. "
ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНДЕ САБАҚТАН ТЫС ІС-ШАРАЛАР АРҚЫЛЫ БАЛАЛАРДЫ ЖАН-ЖАҚТЫ ДАМЫТУ
Authors: Н. Қ. Амангалиева  , С. Ж. Өмірбек  , А. О. Карипжанова
Published: January 2022

"Инклюзивті оқыту-ерекше қажеттіліктері бар балалардың жалпы білім беретін мектептеріндегі оқу процесін сипаттау кезінде қолданылады. Инклюзивті оқытудың негізінде балаларды қандай да бір кемсітуден бас тарту, барлық адамдарға тең қарым-қатынасты қамтамасыз ету, сондай-ақ оқуда ерекше қажеттіліктері бар балалар үшін арнайы жағдайлар жасау идеологиясы жатыр. Бұл бағыт балалардың жақсы өмір сүруіне, оқудағы жетістіктеріне ықпал етеді. Инклюзивті білім беру – ерекше білімді қажет ететін оқушылар үшін білім алу жүйесіндегі мүмкіндіктер. Дегенмен, тек қана оқу қызметін ұйымдастыру баланы жан-жақты дамытуға кепіл бола алмайды. Сондықтан, сыныптан тыс іс-шаралар мектеп үшін білім беру мазмұнының ажырамас бөлігіне айналуы тиіс. Аталмыш мақалада ерекше білімді қажет ететін оқушылардың әртүрлі даму салаларына сыныптан тыс іс-шаралар арқылы әсер ету мазмұны, оқушылардың қоғамдағы өмірге қажетті әлеуметтік тәжірибеге қол жеткізуі және қоғам қабылдаған құндылықтар жүйесін қалыптастыру, әр инклюзивті оқушыны дамыту және әлеуметтендіру, бос уақытында оқушылардың әлеуметтік, зияткерлік қызығушылықтарын белсенділендіруді қамтамасыз ететін тәрбиелеу ортасын құру жолдарын ұсыну қарастырылды. Жұмыс барысында сыныптан тыс іс-шаралардың бағыттылығы қарастырылып, жеке-жеке талданды. "
"ИНТЕГРИРОВАННАЯ ШИРОКОПОЛОСНАЯ МИЛЛИМЕТРОВАЯ ВОЛНА 5G И НИЗКОЧАСТОТНАЯ АНТЕННА В МОБИЛЬНЫХ ТЕРМИНАЛАХ "
Authors: "Перизат Жақыпқызы Аудабай "
Published: January 2022

"В этой статье представлена новая методика размещения антенны с управляемой антенной решеткой 5G, работающей на пучках 5-миллиметрового диапазона, с низкочастотной PIFA. В этом методе низкочастотная антенна может быть прозрачной при использовании некоторых решеточных полос между низкочастотными и высокочастотными антеннами. Четырехэлементная матрица миллиметровых волн с диаграммой направленности конечного огня, работающая в диапазоне 22–31 ГГц, интегрирована с двухдиапазонной низкочастотной PIFA в мобильном терминале. Новизна этого документа заключается в размещении высокочастотной антенной решетки 5G с конечной стрельбой и низкочастотной антенной старого поколения, такой как 4G, в небольшом пространстве мобильного терминала, не влияя на диаграмму направленности и согласование импеданса как низких, так и высокочастотные антенны. Предлагаемая антенна 5G покрывает 22–31 ГГц и может сканировать 50 градусов с потерями на сканировании лучше, чем 3 дБ. Эффективность покрытия предлагаемой 5-миллиметровой антенны лучше, чем 50 и 80 % для минимального усиления 4 и 0 дБи в 22–31 ГГц соответственно. Усиление высокочастотной антенной решетки лучше, чем 9,5 дБи при 28 ГГц. Низкочастотная антенна покрывает некоторые практические полосы 4G LTE в диапазонах 740–960 МГц и 1,7–2,2 ГГц. Результаты измерений как на низких, так и на высоких частотах хорошо согласуются с результатами моделирования. "
БАСТАУЫШ МЕКТЕПТЕ SCRATCH БАҒДАРЛАМАЛАУ ОРТАСЫН ОҚЫТУ МӘСЕЛЕЛЕРІ
Authors: А. Б. Ибашова  , Д. Т. Белесова  , А. Тасболатова
Published: January 2022

"Мақалада бастауыш сынып оқушыларының алгоритмдік ойлау стилін қалыптастыруда «Цифрлық сауаттылық» пәні, соның ішінде «Scratch» бағдарламалау ортасының рөлі және бастауыш сынып оқушыларына бағдарламалауды үйретуге қатысты мәселелер қарастырылады. Scratch бағдарламасының негізгі ерекшеліктері және онда қолданатын процестер талданады. Бастауыш сынып оқушыларының алгоритмдік сауаттылық элементтерін қалыптастыру, жобалар жасаған кезде және түрлі салаларда игерілетін дағдылар, сақталуы керек шарттар талқыланады. Бастауыш сынып оқушыларының «Scratch бағдарламалау ортасы» тақырыбын оқу кезінде көрсетілуі керек тақырыпшалар қарастырылып, олардың орындайтын әрекеттері мен білім, іскерліктері арасындағы қатынас, логикалық ойлау, талдау және синтездеу қабілеттерін дамытудағы «Алгоритмдер» тақырыбын зерттеу және алгоритмдерді құруды үйрену жолдары қарастырылады. Нөлден бағдарламалау жаттығулары жас бағдарламашыларды ақылды және сонымен бірге қызықты қосымшаларды оңай дамытуға ынталандырады. Осылайша, бұл бағдарламалау ортасы қолданушымен өзара әрекеттесіп, түрлі іс-әрекеттерді орындайды. Бастауыш мектептерде бағдарламалауды оқыту қоғамдағы үлкен өзгерістерге жауап бере алатын адам ресурстарының дамуына ықпал ету үшін «ойлауды бағдарламалау» қабілетін дамыту мақсатында алға жылжиды деген қорытынды жасалды. "
"CHALLENGE ТӘСІЛІН АҒЫЛШЫН ТІЛІН ОҚЫТУДА ҚОЛДАНУ ТИІМДІЛІГІ"
Authors: М. М. Акешова  , Б. Ғ. Абжекенова
Published: January 2022

"Мақалада ағылшын тілін оқытуда қолданатын тиімді әдістерге әдеби шолу жасалынды. Қазіргі таңда ағылшын тілі әлемдік деңгейдегі мүмкіндіктерге жол ашатын негізгі инструмент болып табылады. Мақала мақсаты заман талабына сай заманауи әдістердің ерекшеліктерімен тиімділігін зерттеу. Білім алушыларға оқыту барысында когнитивті процестердің дамуына сай тиімді әдістерді анықтау. Challenge тәсілі тәуелсіз шешім қабылдау дағдыларын дамыту, тіл үйрену барысында топтық немесе индивидуалды жұмыс барысында әртүрлі коммуникативті дағдыларды қалыптастыру. Challenge тәсілін ағылшын тілін оқытуа қолданудың тиімділігі сипатталады. Challenge тәсілін қолдана отырып оқыту барысындағы білім алушыларға қиындық туғызатын тақырыптарды анықтай отырып, мәселенің шешімін тауып, оны жүзеге асыруға дағдыланады. Мәселе анықталғаннан кейін білім алушылар сұрақтарын тұжырымдайды, олардың жауаптары оларды мәселені шешуге жақындатады.Білім алушылар анықтаған бағыттаушы сұрақтар проблеманы шешу үшін қандай білім қажет екенін анықтауға және білімді картаға түсіруге көмектеседі. Студенттер мәселені шешу үшін қандай сабақтар, дәрістер, ресурстар қажет болатынын анықтайды. Бұл тәсіл арқылы ағылшын тілін тиімді оқытудың қарастырылады. Білім алуышылар тілі меңгеру барысында жетік және интенсивті оқытуды басты назарға алса, тіл үйреуді әлеуметтік, коммуникативті дағдыларға сай меңгереді. "
"АНАЛИЗ ПРОТОКОЛОВ МАРШРУТИЗАЦИИ В MANET "
Authors: А. Т. Агайдарова  , К. Х. Туманбаева
Published: January 2022

"Мобильная ad-hoc сеть (MANET) – это самонастраивающаяся инфраструктура, состоящая из мобильных устройств, соединенных беспроводными линиями связи. В технологии MANET применяются три протокола AODV, DSR и DSDV. Внутренний механизм протокола reactive (AODV, DSR) и proactive (DSDV) приводит к значительной разнице в производительности. Дифференциалы производительности анализируются с помощью NS-2, который является основным сетевым симулятором, NAM (Network Animator), AWK (postprocessing script) и были сопоставлены с точки зрения доли доставки пакетов (PDF), средней конечной задержки и пропускной способности в различных средах, определяемых различной сетевой нагрузкой, скоростью мобильности и количеством узлов. Результаты, представленные в данной исследовательской работе, демонстрируют анализ производительности протоколов маршрутизации AODV, DSDV и DSR. Было замечено, что AODV и DSR работают лучше, чем DSDV с точки зрения PDF и пропускной способности. Однако в плане средней конечной задержки, DSDV, по-видимому, является лучшим. "
УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ МОДЕРНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ НА ПРЕДПРИЯТИЯХ ЦВЕТНОЙ МЕТАЛЛУРГИИ РК
Authors: З. Н. Жуманаев
Published: January 2022

Модернизация производственных систем предприятий, заключающаяся в рациональной организации рабочих операций, управления запасами, управления качеством и т. д., является одним из источников повышения конкурентоспособности предприятий. В данной статье рассмотрены основные признаки производственное системы предприятия. Акцентируется внимание на необходимости создания условий для успешной реализации проектов по модернизации производственных систем. Приведены основные управленческие методики, основанные на зарубежном опыте улучшающих организацию производственных процессов. Рассмотрены первые шаги по внедрению процессов модернизации производственных систем на отечественных предприятиях цветной металлургии.
Ovario histerectomía laparoscópica canina. A propósito de un primer caso informado en Venezuela
Authors: Cántele-Prieto Héctor Eduardo , Acevedo Ramirez Tulio Miguel , Vassallo Palermo Miguel , Ariadna Villegas Inés , Sequera-Veloz Rhayniveth Mercedes , Inchusti-Piovesan Cristina , Cantele-Prieto Juan Carlos , Mc Quattie-Baiz Guillermo Enrique , Gallardo-Zozalla Ramón Augusto
Published: January 2022

La ovariohisterectomia (OH) es el procedimiento quirúrgico que con más frecuencia se realiza para la esterilización quirúrgica de los animales. No solo garantiza el control de la población sino también disminuye el riesgo de enfermedades mortales como la piómetra y el cáncer.1 Este procedimiento puede realizarse a través de 2 vías de abordaje, la tradicionalmente conocida por laparotomía y la vía laparoscópica o mínimamente invasiva. Objetivos: A continuación, presentamos el primer caso informado en Venezuela de una perra a quien se le realizó ovario histerectomía laparoscópica (OHL) para la esterilización quirúrgica. Materiales y métodos: Se describe el protocolo quirúrgico practicado en una canina sana sometida a OHL. La descripción incluye la preparación del paciente, el instrumental utilizado, la preparación del área quirúrgica, el posicionamiento del animal, así como las etapas de la técnica quirúrgica laparoscópica. Resultados: La perra evolucionó de manera satisfactoria. Los resultados del seguimiento demostraron que la OHL puede ser realizada con seguridad, con mínimos períodos de recuperación y complicaciones transoperatorias y posoperatorias. La técnica de OHL se convierte en una alternativa para la realización de diferentes procedimientos quirúrgicos en pequeños animales. Conclusión: La OHL es una técnica segura, que incluye dentro de sus beneficios la reducción del dolor posoperatorio, dehiscencia de la herida, así como disminución del riesgo de resección incompleta del tejido ovárico.
NATURAL SCIENCE AND MATHEMATICS INTEGRATION POSSIBILITIES RESEARCHING WATER SALINITY
Authors: Šlekienė Violeta , Ragulienė Loreta , Lamanauskas Vincentas
Published: January 2022

Interdisciplinary natural science education relations are developed mostly between biology, chemistry, physics, mathematics and information technologies. The teachers have to convey education content, consisting of separate concepts, laws, theories as a harmonious whole, revealing interrelation between the analysed phenomena. Organising natural science teaching in this way, the teaching material is reorganised, systemised. Solving interdisciplinary integration problems, active communication and cooperation is going on between individual natural science teachers.
Seeking to generally and newly look at the natural science teaching and learning process, grounded on interdisciplinary relations, interdisciplinary experiments are carried out. Water salinity research has been chosen, because in this topic analysis, rather wide integration possibilities are discerned. Physics teacher together with the pupils would deepen the knowledge of conductivity, electrolytes, electric current in the electrolytes, chemistry teachers – of electrolytic dissociation, solution concentration, mathematics teachers - would remember percent calculation, linear equation analysis, biology teachers – about water salinity effect on the man and on the environment surrounding him. In the article, lesson organisation and research performance methodics is discussed, the essence of practical work is explained, tasks and examples are presented. Several different subject (physics, chemistry, biology, mathematics) teachers could participate in the lesson, which could form the conditions not in disintegrated way, but systematically convey the pupils the essence of the analysed phenomenon.
Key words: education content, interdisciplinary integration, natural science education, science teachers.