bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Critical timings and methods of rodent pest management in groundnut (Arachis hypogaea L.) crop
Authors: Singla Neena , Babbar B. K.
Published: October 2015

The field efficacy of 2% zinc phosphide and 0.005% bromadiolone baits at two different crop stages for reducing rodent damage and yield loss in groundnut crop was evaluated. Trials were conducted at farmer's fields at villages Powat and Sehjomajra of district Ludhiana and village Kalsian of district Sangrur in Punjab (India). Reduction in rodent activity and damage was compared when given single treatment in the month of September at pod maturity stage (using either zinc phosphide or bromadiolone) and when given two treatments, first in the month of August (using zinc phosphide) at pod formation stage and second in the month of September (using bromadiolone). Results revealed significantly (P⩾0.05) higher reduction in rodent activity with two rodenticide treatments (79.98-92.18%) than single treatment (54.37-67.82%). The reduction in rodent damage compared to untreated reference fields was found to be 87-100% in fields given two treatments and 44.43-87.54% in fields given single treatment.
Efficacy of different insecticides against pod borer, (Maruca vitrata Geyer) in pigeonpea
Authors: Randhawa H. S. , Saini M. K.
Published: October 2015

Efficacy of different insecticides viz. Spinosad 48SC, Cypermethrin 25EC, Profenophos 50EC and Indoxacarb 15EC @ 150, 250, 1250 and 500 ml/ha, respectively against pod borer, Maruca vitrata (Geyer) in pigeonpea was tested. All tested insecticides significantly decreased the larval population of pod borer, flower incidence, pod damage and increased the grain yield as compared to untreated control. But Spinosad 48SC @ 150ml/ha was found to be most effective against test insect and it was closely followed by Indoxacarb 15EC and Cypermethrin 25EC.
Chickpea genetic resources to enhance production in changing climatic scenario
Authors: Verma Nidhi , Singh Surendra , Khan Yasin Jeshima , Kumar Sushil , Singh A K
Published: October 2015

Chickpea is one of the dry edible legumes with best nutritional composition as it does not contain any specific major antinutritional or toxic factors. The seeds have an average of 23% protein and 80% of the crops’s nitrogen requirements are met from symbiotic nitrogen fixation. Chickpea has several desirable agronomic characteristics and it is one of the most heat and drought-resistant crop and suitable for production in low moisture and fertility soils. Chickpea remarkably predominates among other pulse crops in terms of both area and production in India. To meet with the ever increasing demand for new varieties with desirable traits, the genetic resources of chickpea are of immense value for the breeders. Due to rapid changes in the agro-ecological conditions throughout the world, the chickpea genetic resources comprising of wild species, old and primitive cultivars, land races endowed with superior gene complexes are being rapidly eroded. Efforts for augmentation of chickpea genetic resources were undertaken by importing the diverse germplasm from various parts of the world. The exotic introduction in chickpea comprises germplasm with resistance to various biotic and abiotic stresses and its wild species for utilisation in crop improvement programmes in India.
Presentación
Authors: Vaillant Denise
Published: October 2015

Este nuevo número de Cuadernos de Investigación Educativa agrupa las colaboraciones en dos secciones. La primera se titula “Reflexiones compartidas” y busca contribuir a la formación de estudiantes de posgrados académicos mediante artículos en co-autoría con investigadores experimentados. Hemos elegido para el presente número, el artículo del joven investigador Fabián Alejandro Téliz y del consagrado cientista social Eduardo Rodríguez Zidán. Se trata de un meta análisis de los principales estudios realizados sobre el Plan CEIBAL en el Uruguay. Los autores examinan en profundidad la incorporación de las TIC a las prácticas de enseñanza de los docentes de matemática en Educación Secundaria. El artículo constituye una reflexión compartida con aportes de alto interés para re-pensar las TIC y su inclusión en los centros educativos.La segunda sección titulada “Temas de investigación” recoge artículos de investigadores uruguayos y latinoamericanos seleccionados por su rigor científico mediante un proceso de evaluación de pares. Los artículos buscan generar reflexión a partir de los problemas que se suscitan en las aulas contemporáneas y refieren a muy diversos contextos y niveles educativos. Todos tienen como común denominador la profunda preocupación por estudiar, analizar y mejorar la gestión de centros educativos, los procesos de aprendizaje y los procesos de enseñanza, la profesión docente, la incorporación de tecnologías y las políticas educativas.
El estudiante chino de español como lengua extranjera (ELE). Diálogo entre la cultura china y el contexto educativo
Authors: Azpiroz María del Carmen
Published: October 2015

Es una visión extendida en la literatura sobre los estudiantes chinos en educación superior que sus estilos de aprendizaje están predeterminados por su cultura. La cultura china está influenciada por el confucianismo y la importancia asignada al aprendizaje emorístico y al libro como fuente casi exclusiva de conocimiento. Existen menos voces que exploren la posibilidad de que se genere un cambio significativo en los estilos de aprendizaje de los estudiantes chinos como consecuencia de realizar estudios en un nuevo contexto educativo con la exposición a metodologías alternativas de enseñanza y a diferentes tipos de evaluación.Se interrogó a 42 estudiantes de una provincia del noreste de China, quienes se encuentran estudiando español como lengua extranjera en una universidad privada de Uruguay. El objetivo consiste en obtener datos sobre los posibles cambios en los estilos de aprendizaje de los estudiantes a partir de su llegada a Uruguay así como la valoración que hacen de esos cambios.En términos generales, los estudiantes chinos que fueron interrogados señalan como aspectos positivos de su experiencia en Uruguay las metodologías de enseñanza más centradas en el estudiante, el aprendizaje independiente y el pensamiento crítico.El artículo cuestiona la visión del estudiante chino pasivo, obediente, pegado al libro de texto, al docente y las estrategias de memorización y propone que dicho comportamiento puede ser producto de la influencia de los contextos educativos a los que dichos estudiantes han estado expuestos y de los requerimientos de aprobación de los cursos, y no únicamente de la influencia de valores culturales fuertemente arraigados.
El trabajo con proyectos en las universidades pedagógicas cubanas: herramienta para el logro del modo de actuación hacia la actividad investigativa
Authors: Fernández Deysi , García Sirelda , Morales Diana
Published: October 2015

La política educacional cubana ha estado sustentada en una concepción pedagógica dirigida conscientemente hacia la formación científica y tecnológica de la juventud para garantizar el desarrollo de la nación, frente a un mundo hostil y competitivo. Es por ello que el futuro profesional de la educación se prepara desde su formación inicial para enfrentar los retos del desarrollo actual y futuro.La realización de proyectos por el profesor en formación de lenguas extranjeras, particularmente desde las disciplinas Práctica Integral de la Lengua Inglesa y Práctica Integral de la Lengua Francesa, constituye una herramienta importante para contribuir a la preparación de las nuevas generaciones de profesores en el desarrollo de la competencia comunicativa y particularmente en la formación de modos de actuación hacia la actividad investigativa como futuros profesionales. Estos proyectos les permiten desarrollar las habilidades atinentes al dominio de los métodos de la investigación científica y cualidades tales como creatividad, autoformación y autovaloración.La experiencia con la realización de proyectos con los estudiantes de los tres primeros años de la carrera ha permitido desarrollar de forma paralela la competencia comunicativa y habilidades investigativas al indagar, hablar y escribir sobre diferentes temáticas entre las que se destacan: Educación, Deporte, Medicina, Medioambiente, Discriminación de la mujer, Salud (Tabaquismo y Alcoholismo), Sexualidad y Costumbres y Tradiciones. La experiencia ha permitido constatar fortalezas y debilidades que guían el trabajo para el logro del objetivo trazado.
Integrando reflexiones sobre teoría y práctica de un caso en estudio
Authors: Vázquez María Inés , Varela Carlos
Published: October 2015

Este artículo se basa en un estudio realizado en 2012 en el marco de la Maestría en Gestión Educativa del Instituto de Educación de la Universidad ORT Uruguay. La investigación analiza el rol de un directivo del sector primaria de un centro de educación privada.Este trabajo integra aportes de dos investigadores con el propósito de generar una suerte de “diálogo” entre aspectos conceptuales y metodológicos, y los brindados desde el relato de una investigación específica.La metodología utilizada es el estudio de casos, que permite caracterizar el escenario en estudio integrando diversos aspectos de la complejidad organizacional.A través de diferentes técnicas como la entrevista, la observación, el análisis documental, encuestas y grupos de discusión, se procuró dar respuesta a algunas interrogantes: ¿Director y líder pedagógico?; ¿La institución educativa cambia o simplemente se “maquilla”?; ¿Se evalúa o se mira en un espejo?Entre los principales hallazgos de esta investigación podemos afirmar que este centro pudo gestionar la crisis que lo llevó a replantearse cómo venían funcionando, lo que posibilitó la puesta en marcha de estrategias que abrieron puertas a nuevos desafíos.
Videojuegos en seis escuelas de tiempo completo: puente entre lo sociocultural y lo didáctico pedagógico
Authors: Geymonat Vignolo Nancy
Published: October 2015

Los videojuegos forman parte de las actividades lúdicas de los niños de la sociedad actual, quienes pueden pasar horas jugando con ellos y concentrarse intensamente en los mismos. Varios autores se han preguntado por qué no usarlos en la enseñanza. El programa de Educación Primaria señala que el juego debe ser desarrollado de manera intencional por los docentes como contenido y como estrategia metodológica importante. En la evaluación del Plan CEIBAL los niños manifiestan que lo que más les interesa de las XO son los juegos. La investigación realizada en el año 2012 en seis escuelas de tiempo completo tuvo como objetivo indagar sobre el empleo de los videojuegos por parte de los docentes en las aulas de este tipo de escuelas. Se buscó obtener información sobre si en esas escuelas existe relación entre este tipo de actividades lúdicas y la enseñanza. En esos casos se indagaron los propósitos de los docentes al planificar actividades que los incorporaran y en qué escenarios tal cosa se llevaba a cabo. El diseño de la investigación fue exploratorio y descriptivo. La metodología que se utilizó fue mixta, a través de una muestra intencional compuesta por seis escuelas de tiempo completo de Montevideo de contextos diferentes. Más que la representatividad estadística se buscaron ejemplos de prácticas de enseñanza con videojuegos. Para la recolección de los datos se utilizaron encuestas, entrevistas, observación y análisis de los juegos empleados. Los dos primeros fueron los instrumentos más importantes de esta investigación. Como resultado se descubrieron distintos escenarios: construcción de conocimientos, aplicación, evaluación, integración social y de recreación, con los propósitos de motivar, facilitar el aprendizaje, aplicar conocimientos, evaluar y recrear, los que serán desarrollados en este artículo.
Factores que dificultan titularse de una universidad mexicana
Authors: Rodríguez Betanzos Addy
Published: October 2015

Dos de cada diez jóvenes mexicanos tienen acceso a la educación terciaria y, sin embargo, una vez dentro, tres de cada diez estudiantes de educación terciaria no logran titularse. Y es que, si bien hay suficientes estudios sobre seguimientos de egresados, no es así sobre estudios de por qué los egresados no llegan a titularse. De ahí la relevancia de realizar un estudio descriptivo en una universidad pública y estatal a través de una encuesta a egresados de cinco generaciones de estudiantes que, habiendo finalizado sus planes de estudio no obtuvieron sus títulos, con el objetivo de identificar los factores que impiden, dificultan o retrasan la titulación.
La enseñanza de la Geometría en Educación Secundaria superior
Authors: Vedovatti Patricia
Published: October 2015

El propósito de este artículo es presentar un estudio sobre el abordaje metodológico que docentes de Bachillerato1 realizan acerca de sus prácticas de enseñanza de la Geometría, investigación a través de la cual se buscó caracterizar dichas prácticas y se atendieron las valoraciones que los docentes hacen al momento de decidir emplear o no recursos didácticos en sus aulas. Se procuró indagar en sus posturas respecto al tratamiento de las demostraciones geométricas.Para cumplir con tales fines se trabajó con una metodología mixta, por lo que las técnicas de recolección de datos empleadas correspondieron a métodos de corte tanto cualitativo como cuantitativo. A partir del análisis de la información recabada fue posible caracterizar las prácticas de enseñanza de la Geometría en Bachillerato como prácticas de representación material, prácticas de transformación y práctica invisible.En primer lugar sería posible establecer que el empleo de recursos didácticos se encuentra presente en las aulas de Segundo Ciclo. Éstos servirían como soporte para el desarrollo de habilidades como la abstracción, la visualización, la argumentación, entre otras. Se destaca una fuerte tendencia al cambio en cuanto a las metodologías de abordaje de las demostraciones y las argumentaciones. Los docentes sujetos de esta investigación consideran necesaria la selección de actividades que impliquen para los estudiantes un verdadero proceso de producción Matemática.Se observó asimismo la planificación anual como una práctica cuyos verdaderos objetivos se dejan entrever entre los discursos de este grupo de docentes, pero que en raras ocasiones son presentados por escrito.
Presentación
Authors: Vaillant Denise
Published: October 2015

Este nuevo número de Cuadernos de Investigación Educativa presenta artículos de académicos nacionales e internacionales seleccionados mediante un proceso de evaluación de pares por su rigor científico y potencialidad para futuras investigaciones. Se trata de estudios que refieren a muy diversos contextos y niveles educativos pero que tienen como común denominador la profunda preocupación por estudiar, analizar y mejorar la educación en las aulas contemporáneas.
Una mirada al uso didáctico de las XO: percepciones y actitudes del profesorado de historia en Educación Secundaria
Authors: López Filardo María Guadalupe
Published: October 2015

La inclusión de tecnología digital en la enseñanza constituye actualmente un asunto de singular relevancia para la mejora educativa, a la vez que plantea enormes desafíos a las instituciones y particularmente a los docentes. Este fenómeno ha suscitado una serie de interrogantes vinculadas a las percepciones que tienen los profesores y las actitudes que adoptan respecto a la integración de tecnología en sus prácticas de enseñanza y a los factores que inciden en dicho proceso.El presente artículo contiene las líneas centrales de una investigación destinada a penetrar en el sentido y los significados que construye el profesorado de Historia de Educación Secundaria en torno a la introducción en el aula de las computadoras portátiles (XO) del Plan Ceibal, los criterios pedagógicos que impulsan su uso y sus implicancias tanto para la enseñanza de esta disciplina como para la resignificación del rol docente. Enmarcado en una metodología cualitativa de enfoque etnográfico, se realizó un estudio de casos de tipo múltiple, contando con la colaboración de diez profesoras de historia que desempeñan funciones en liceos públicos de Montevideo. Mediante un modelo interpretativo de características fenomenológica y hermenéutica, se procuró describir y comprender los casos objeto de estudio a través de entrevistas en profundidad, observación de clases y análisis documental. La evidencia empírica recogida mostró una significativa heterogeneidad de situaciones en cuanto a los modos de apropiación e integración de esta tecnología y la aparición de algunos cambios incrementales en el rol docente. Se observó, asimismo, cómo los enfoques didácticos atribuidos al uso de las XO permanecen aún sujetos a modelos tradicionales de gestión curricular, lo que estaría indicando la necesidad de repensar la formación de nuevas competencias para el trabajo docente y la creación de condiciones que faciliten y estimulen la propagación de prácticas pedagógicas transformadoras.
La pertinencia de la educación desde la perspectiva de los estudiantes en una universidad pública mexicana
Authors: Hernández Juan Manuel , Rodríguez Javier
Published: October 2015

Esta investigación muestra cómo el alumnado percibe la actividad de la universidad en cuanto a la pertinencia de la formación que recibe. La pertinencia es analizada con base en tres dimensiones centrales de los aprendizajes que, se supone, los alumnos adquieren en su paso por el campus: aprendizajes para hacer, para convivir y para seguir aprendiendo a lo largo de la vida.La información analizada proviene de la encuesta “La reforma universitaria desde la perspectiva de los alumnos, UAMI 2014” que fuera realizada sobre una muestra de 283 estudiantes, representativa de la población estudiantil con actividad regular en la Universidad Autónoma Metropolitana, campus Iztapalapa (UAMI). Este campus se ubica en la zona oriente de la ciudad de México. El análisis de las percepciones estudiantiles, relacionadas con cada una de las dimensiones mencionadas, se basó en la construcción de tres índices sintéticos correspondientes.Los resultados indicaron que los estudiantes tienen la expectativa de que la formación recibida debería tener utilidad, sobre todo, para “aprender a hacer” y “aprender a aprender”, y no tanto para “aprender a convivir”. Sin embargo, la labor educativa concreta de la universidad, de acuerdo con la propia valoración estudiantil, guarda cierta relación con las expectativas de “aprender a hacer” y “aprender a convivir”, más no tanto con las de “aprender a aprender”.
Educación rural: oportunidades para la innovación
Authors: Peirano R. Claudia , Estévez S. Swapna Puni , Astorga María Isabel
Published: October 2015

Actualmente la población rural representa el 70% de la población mundial y las desigualdades entre el campo y la ciudad constituyen un obstáculo importante para el desarrollo sostenible, por lo que la educación rural tradicionalmente es abordada con políticas subsidiarias que se orientan a disminuir brechas de pobreza. Sin embargo, las escuelas rurales multigrado presentan un espacio único para desarrollar una pedagogía inclusiva, que reconozca la individualidad y los ritmos de aprendizaje de cada estudiante y que convoque a los docentes a organizarse en comunidades de aprendizaje utilizando la tecnología actualmente disponible.Durante el año 2014 se implementó una experiencia de acompañamiento pedagógico en seis escuelas rurales de Chile, durante la cual se desarrollaron proyectos educativos bajo la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y con la participación activa de la comunidad local.El objetivo de la intervención fue facilitar procesos que aseguraran aprendizajes de calidad en los estudiantes a través de proyectos que estuvieran estrechamente vinculados con la identidad local mediante el trabajo articulado con el equipo de docentes y la comunidad. Los docentes participantes valoraron la capacitación en el manejo de estrategias que les permitirán fortalecer la motivación de sus estudiantes hacia el aprendizaje y la posibilidad de utilizar herramientas para trabajar con la comunidad en un marco de aprendizaje, cooperación y reciprocidad.La intervención permitió conocer con mayor profundidad las características y necesidades de un grupo de escuelas rurales, a partir de lo cual se diseñó una propuesta de modelo pedagógico innovador de intervención que se ajusta a la realidad del mundo rural del siglo XXI.
Efectividad del coaching grupal sobre el desarrollo de la autorregulación del aprendizaje en estudiantes de ingeniería
Authors: Rodríguez Pascual Leonor Patricia , Martínez Rosillo Víctor Manuel
Published: October 2015

Los tiempos actuales, con avances aceleradamente cambiantes en la información, la ciencia y la tecnología, exigen de los profesionistas en ingeniería el desarrollo de competencias que les permitan actuar en forma eficiente y pertinente en su campo de trabajo. La competencia de la autorregulación del aprendizaje les permitirá hacer frente a la actualización constante que necesitan en su vida profesional. Durante su vida universitaria, esta competencia les permite un mejor desempeño académico y evitar la reprobación.El objetivo de la presente investigación fue evaluar la efectividad de la aplicación de un programa multifase de intervención del tipo coaching a un grupo de 25 alumnos del tercer nivel de la carrera de ingeniería farmacéutica a lo largo de 12 sesiones a través del desarrollo de los componentes de la autorregulación del aprendizaje.A partir de varias pruebas publicadas en la bibliografía científica se diseñó un test de medición de varios de los componentes de la competencia denominado TMAAR, por medio del cual se evaluó el uso de estrategias de aprendizaje, la autoeficacia, la orientación a la meta, las estrategias de autominusvalía, el manejo del ambiente y la conducta, y la búsqueda y aprendizaje de la información, antes y después de la aplicación del programa de coaching (pretest y postest). También se realizó una evaluación cualitativa de la competencia, a partir de memorias de sesión y notas de campo.Los resultados demostraron estadísticamente (t (25) = -4.553, p<0.05) que el programa de coaching diseñado fue capaz de desarrollar la competencia de autorregulación del aprendizaje de los componentes analizados.
Metodología para el desarrollo del perfil del asesor pedagógico de educación básica
Authors: Cordero Arroyo Graciela , Vázquez Cruz María del Ángel , Luna Serrano Edna
Published: October 2015

El objetivo de este artículo es mostrar la metodología seguida en la construcción de un perfil referencial para determinar las funciones del asesor técnico-pedagógico en una entidad federativa de México. Este proyecto se contextualiza en el marco de la Reforma Educativa que actualmente se implementa en este país. El proyecto se desarrolló en dos etapas de trabajo. En la primera etapa se definió el encuadre teórico para el diseño del perfil referencial y se hizo un análisis de contenido de la normativa vigente mexicana. El resultado de este análisis fue una primera propuesta de los tres niveles más genéricos del perfil: dominios, subdominios y competencias de la función de asesoría pedagógica. En la segunda etapa se conformaron tres comités de trabajo integrados por profesores, asesores, directores y supervisores de todos los niveles educativos y de toda la entidad para el desarrollo del perfil. El comité técnico llevó a cabo la revisión de la propuesta inicial y elaboró los parámetros para cada una de las competencias. El comité académico revisó la aportación del comité anterior y elaboró los indicadores de cada subdominio de la función asesora. Más adelante, el comité de validación revisó y calificó el trabajo realizado por los comités anteriores a partir de los criterios de congruencia, relevancia, claridad y suficiencia. Los resultados muestran un alto grado de acuerdo con el trabajo desarrollado por los comités anteriores. Finalmente se presenta un ejemplo del perfil validado, así como recomendaciones generales para el uso del perfil en el marco de la reforma educativa mexicana.
Academic innovation: are we truly ready for it?
Authors: Hänninen P. E.
Published: October 2015

Optics has been in the headlines this year due to the UN-sponsored International Year of Light 2015 (IYL 2015), and due to its presence in the 2014 Nobel Prize awards. The purpose of this article is to highlight the innovation-enabling elements that were behind the work of one of the Nobel Laureates - and the stream of innovations that followed, beyond the Nobel work. I will further, from this and my personal experience, expand some thoughts on the enabling elements of academic innovation and draw some conclusions - and, in particular, try and answer the question “How can academic success be repeated?”
Evolution of Government Arts College, Ananthapuramu in Ten Decades: A Study
Authors: Sahadevudu D. , Venkateswarulu C. , RamachandraReddy Y. , Rangaswamy N.
Published: October 2015

Ananthapur Arts College is an oasis in the desert of Rayalaseema education. It is the oldest and most prestigious government institution in the Rayalaseema region and people often calls it “The Grand Old Lady of Rayalaseema”. This institution can take legitimate pride in recalling some of its alumni and the greatness they have achieved in several fields. Its distinctive history, its gradual growth and development, its adaptability to the ever – changing times and its mission make it unique has compare to the other institutions. This college has a vibrant work culture and holistic approach to education. Many people of this region rose from dust to doyen by this college. This college has completed 99 years of yeoman service to the noble cause of education. On the occasion of going centenary celebrations it behoves on us to look back to its beginning, growth and the rich contribution made by way of its alumni who have become celebrated in different walks of life. The 100 years of its history have to their credit many landmarks which have an abiding relevance when viewed in the context of the responsiveness of the College to the growing demands of the Rayalaseema.On such a happy and jubilant occasion as this, it is but proper to recall the history of the college.Int. J. Soc. Sci. Manage. Vol-2, issue-4: 357-361
Experiences in Higher Education Reform for Science, Technology & Economy Development in Korea and Application in Vietnam
Authors: Bach Thi Ngoc Trang , Tran Hai Linh
Published: October 2015

The main purpose of this paper is to introduce Korea’s process of education reform and achievements at university level, human resource training for the development of science, technology and economics and lessons that can be applied to Vietnam’s education. Firstly, the paper would like to generally assess periods of education at university level, in which some matters related to education reform. Secondly, the paper values achievements in Korea’s higher education linking to the development of science, technology and economic growth. Thirdly, the paper refers to Korean national policies and programs for higher education to reveal how they effectively affect to the development of university level education, science and technology. Finally, the authors give the opinions on the possibility of applying some experiences from Korea to Vietnam.Int. J. Soc. Sci. Manage. Vol-2, issue-4: 348-356
Impact of Navratras Festivals on the Subjective Well Being of Vegetarian Customers in Hospitality Sector
Authors: Birdie Arvind K
Published: October 2015

Festivals are part of living in India and are known for bringing upliftment in moods and well beings of individuals. With the changing lifestyle in metros, young generations are in transition of adopting new modern cultural and food habits such as dining out. The present paper studies the impact of Navratras festival on subjective wellbeing of vegetarian customers in fast food joints and hotels. The paper employed a survey research design and convenient critical analysis from vegetarian customers and hoteliers. The sample (N250) was customers in all categories hotels and fast food joints in Delhi NCR. Data was collected using questions adapted from standardized tool of Sell and Nagpal’s The Subjective Wellbeing Inventory (1992) and an interview schedule was adopted. Findings revealed that celebrating Navratras outside reflects changing life style and has a positive impact on customers’ subjective wellbeing.Int. J. Soc. Sci. Manage. Vol-2, issue-4: 333-338
A study on the Impact of Social Networking Sites among Higher Secondary Students
Authors: Arjun M. , Juna B.
Published: October 2015

The Influence of Social Net Working Sites (SNS) is being so widely discussed around the world and range of studies conducted with the usage of SNS among higher secondary students is negligible in India. The purpose of the study was to determine the Influence of Social Networking Sites on the study habit of higher secondary students. The researcher is followed descriptive research design for this study. A semi structured research questionnaire was designed to determine the factors of social networking sites that have influenced on higher secondary students. Objectives were to study about socio demographic profile of the children and understand the positive and negative influence of SNS with respect to study habits, identify the study habit among the respondents. The investigator used random sampling method and the total sample size was 40 students. The target population of this study was defined as the students belonging to the higher secondary students in Mammalashery govt. higher secondary school Piravom, Ernakulam. Findings of the study indicated that SNS had been greatly influenced among adolescents. The extend usage of media, usage pattern of SNS, the level of and study habit have been dealt scientifically in this paper. The study was also undertaken to determine how much time students actively use social media and if there has been an increase or decrease in usage over time and its impact on their study and academics.Int. J. Soc. Sci. Manage. Vol-2, issue-4: 339-342
Feasibility of tomato production in aquaponic system using different substrates
Authors: Salam MA , Jahan N , Hashem S , Rana KMS
Published: October 2015

An aquaponics experiment was conducted to test the efficacy of different substrate such as gravel mixed with saw dust (1:1, T1), only brick lets and gravels (T2 and T3) for 116 days from 1 March to 25 June, 2013 at the roof of a building at Bangladesh Agricultural University (BAU) residential area with two replications to produce tomato in summer. Tilapia (mean initial length and weight were 6.18±0.92 cm and 5.85±2.30 g, respectively) used as test animal at the rate of 134 fish/m3 water. The twenty days old healthy tomato seedlings were transplanted to the grow bed after stocking of tilapia. The waste water from the fish tank was irrigated using a 12 watt submersible pump to the vegetable beds and tank water was aerated with a 10 watt air pump fitted with two air stones. The irrigated water passed through the substrate where denitrifying and nitrifying bacteria converted nitrogenous compound to nitrites and then nitrates which then used by tomato plants as fertilizer and filtered water returned to the fish tank. Water quality, plant and fish growth were monitored fortnightly and detailed test was carried out three times in the lab. Evaporated and used up water was replaced with tap water daily. Data analysis showed that the water quality parameters were within the suitable range of fish culture. The mean length and weight of fish increased by 10.42±1.11 cm and 86.26±17.40 g, respectively. The FCR for tilapia feed used in the present aquaponic system was 2.73. Daily growth rate was 0.74% and the survival rate was 90%. Total fish production was found 130 tons/ha/116 days. In case of tomato, the results showed that overall plants growth and weight of fruits was higher in T3 than T1 and T2. Tomato production was 22.25, 37.74 and 87.41 tons/ha/116 days in T1, T2 and T3, respectively. Thus, present results revealed that the gravels substrate gave the highest tomato production than the brick lets and gravels mixed with saw dust substrate.Progress. Agric. 2014. 25: 54-62
Profitability analysis of winter vegetables production in a selected area of narshingdi district in Bangladesh
Authors: Chowdhuri NY , Haque S , Shammi SA , Jannat A , Sannyashi PR
Published: October 2015

The present study was designed to analyze the production, cost, return and profitability of three winter vegetables (brinjal, country bean and cabbage) production of three villages ofNarshingdi District in Bangladesh. To achieve the objectives, data were collected from 60 farmers. The sample farmers were selected through purposive sampling technique.The major findings of the study were: among the winter vegetables, cabbage production was more profitable. Per hectare profitability of growing vegetables from the viewpoints of individual farmers was measured in terms of gross return, gross margin and value addition. Per hectare gross costs of brinjal, country bean and cabbage production were Tk. 241277, Tk. 162337 and Tk. 204152 respectively, and per hectare average yields of  brinjal, country bean and cabbage were estimated at 24175 kg/ha 15774 kg/ha, and 24707 kg/ha, respectively.  Per hectare gross returns of brinjal, country bean and cabbage were Tk. 483500, Tk. 347028 and Tk. 494140, respectively. Per hectare net returns of brinjal, country bean and cabbage were Tk. 242223, Tk. 184691, and Tk. 289988, respectively. It shows that cost of production per hectare was higher for brinjal than for cabbage and country bean. The study also shows that per hectare yield, gross returns, gross margin, net return and benefit cost ratio of cabbage were higher than those of country bean and brinjal. Therefore, it is clear that cabbage production was most profitable among the three crops.Progress. Agric. 2014. 25: 47-53
Analysis of genetic variability, heritability and genetic advance for yield and yield associated traits in some promising advanced lines of rice
Authors: Islam MA , Raffi SA , Hossain MA , Hasan AK
Published: October 2015

A field experiment was conducted using twenty three rice genotypes including three check varieties during the period from June to December, 2013, at the Agronomy Field Laboratory, Department of Agronomy, Bangladesh Agricultural University, Mymensingh to study genetic variability, heritability and genetic advance (GA) for yield and yield associated traits in rice. The experiment was laid down in a randomized complete block design with three replications. Plant height, number of filled grains per panicle, days to 50% flowering, thousand grain weight, grain width and grain yield showed relatively high genotypic co-efficient of variation (GCV) and phenotypic co-efficient of variation (PCV) estimates. The PCV were higher than GCV for all eight traits indicating that they all interacted with the environment to some extent. High heritability was obtained for grain width (88.54%), followed by days to 50% flowering (87.61%), thousand grain weight (81.96%), grain length (81.94%), days to maturity (81.81%) and number of filled grains per panicle (78.19%) which indicates high heritable portion of variation. High to medium estimates of heritability and genetic advance were obtained for number of filled grains per panicle (18.97), days to 50% flowering (11.89), days to maturity (12.16) indicating the roles of additive gene action and a good scope of selection using their phenotypic performance. Considering, all of these characters, filled gains per panicle and days to 50% flowering and maturity were important yield related traits and could be used for selection in rice breeding programs.Progressive Agriculture 26:26-31, 2015
Plant growth regulators promote growth and yield of summer tomato (lycopersicone sculentum Mill.)
Authors: Rahman M , Nahar MA , Sahariar MS , Karim MR
Published: October 2015

An experiment was conducted at the Horticulture Farm of Bangladesh Agricultural University, Mymensingh to test the impact of plant growth regulators on growth and yield of summer tomato. The experiment consisted of two tomato varieties viz. BARI Hybrid Tomato-4 and BARI Hybrid Tomato-8 and four types of plant growth regulator (PGR)viz.,(i) control (without PGR), (ii) 4-CPA (4-chlorophenoxy acetic acid), GA3 (gibberellic acid) and 4-CPA +GA3. The two-factor experiment was laid out in randomized complete block design with three replications. The results of the experiment revealed that significant variations were observed for most of the characters studied. At 75 DAT, the tallest plant (79.35 cm), number of flowers and fruits (38.11 and 19.04, respectively) plant-1, individual weight (58.44 g) and fruit yield (22.75 t ha-1) were found in BARI Hybrid Tomato-8.At 75 DAT the maximum plant height (87.90 cm), number of flowers and fruits (49.04 and 21.9, respectively) plant-1, individual fruit weight (61.16 g), and fruit yield (27.28 tha-1) were found when 4-CPA + GA3 applied together, whereas the minimum for these characters were recorded from control plants. In case of combined effect of variety and plant growth regulator, the maximum plant height (87.90 cm), number of flowers and fruits (49.04 and 21.91, respectively) plant-1, individual fruit weight (61.16 g) and fruit yield (27.28 t ha-1) were observed in BARI Hybrid Tomato-8 when treated with 4-CPA + GA3together, and the minimum for all these parameters were found in control plants. The results of the present study suggest thatboth 4-CAP and GA3together can be practiced for increasing summer tomato production for both the varieties.Progressive Agriculture 26:32-37, 2015
Prevalence of mosquitoes (diptera: culicidae) in and around Bangladesh Agricultural University campus of Mymensingh in Bangladesh
Authors: Alam N , Farjana T , Khanom TF , Labony SS , Islam KR , Islam KR , Mondal MMH
Published: October 2015

Mosquitoes are the small insects belonging to the order diptera. They are familiar parasitic vectors of a number of transmissible and life menacing diseases. The study was conducted at the Bangladesh Agricultural University (BAU) campus and its surrounding areas in Mymensingh, Bangladesh from January to June, 2013 detect adult mosquito species and their status. Adult mosquitoes were collected using light traps (LTs), insect collecting nets, and human bait (HB) from households, cattle sheds, rice field, botanical garden, dairy farm and poultry farm and staff residential quarters. A total of 2,750 adult mosquitoes were collected from these places. Ten species of mosquitoes under two genera were identified. Among the two genera Culex (84.3%) was the leading group dominated over Anopheles (15.7%) in all areas. In case of Culex species, the most prevalent mosquito species was the Cx. quinquefasciatus (39%) followed by Cx. fuscocephala (23.7%), Cx. tritaeniorhynchus (15.8%), Cx. gelidus (4.0%), Cx. whitmorei (1.2%), Cx. vishnui (0.3%) and Cx. whitei (0.3%). On the other hand, among Anopheles species, An. bengalensis (11.1%) was found in the highest percentage followed by An. vagus (3.8%) and An. jayporiensis (0.8%). Among the studied areas, the highest prevalence of mosquitoes were collected from cattle sheds (40.7%), followed by households of Balashpur (16.2%), Boyra (14.9%) and Kewatkhali (12.4%). Though Culex species was found as dominant species in all areas, the highest percentage (96.7%) was found in staff residential area in BAU campus, whereas, the highest prevalence of Anopheles species (28.7%) was found in cattle shed. We found that two genera were prevalent together in almost all areas, however, though Culex was the dominant one. In conclusion, our survey provided useful information on the prevalence of mosquito species regarding the distribution and diseases control.Progressive Agriculture 26:60-66, 2015
Novel multiplex-PCR for rapid detection of Bacillus anthracis spores present in soils of Sirajganj district in Bangladesh
Authors: Nazir KHMNH , Hassan J , Chowdhury SMZH , Rahman MB
Published: October 2015

Bacillus anthracis spores were isolated and detected from soil samples (n=72) using multiplex-PCR method. The bacteria were isolated and primarily identified as Bacillus anthracis using selective Polymyxin B - Lysozyme - EDTA - Thallous acetate agar. A multiplex-PCR method targeting three genes; rpoB of genome, pag of pX01 and cap of pX02 was done to confirm the isolated bacteria. Among 72 soil samples, the viable B. anthracis spores could be extracted from 14 (19.44%) samples. However, both pX01 and pX02 plasmids were harbored in 5 (6.94%) isolates. On the other hand, pX01 and pX02 was present in 8 (57.14%) and 11 (78.57%) isolates, respectively.  This two-step-method was found to be easy, accurate and rapid in identification of B. anthracis spores from soil samples and to identify the toxigenic plasmids present in this bacterium. Progressive Agriculture 26:67-70, 2015
Effect of salting method on salt concentration in Dhaka cheese
Authors: Habib R
Published: October 2015

This research was conducted to study the effect of salting method on salt concentration in Dhaka cheese. Dhaka cheese was made in the laboratory on pilot scale and salted either by dry salting, or salt stuffing, or brining, or their combinations. Two levels of dry salting was applied, 1% and 2%, w/w. The use of different salting method had a significant (P<0.001 to 0.05) influence on salt concentration, and distribution of salt between rind and core. Brined cheeses appeared attain a quick salt equilibrium as compared to other methods. Increasing salt content from 1 to 2% (w/w) increased the salt concentration (P <0.001). Combination of 2% (w/w) salt stuffing and brining showed significantly better (P <0.001) distribution of salt followed by only brining.Progressive Agriculture 26:79-84, 2015
Physics Essay: The Nature of Charge, Principle of Charge Interaction and Coulomb's Law
Authors: Li Zifeng
Published: October 2015

What is “electronic charge”? Why there are two kinds of charges? Why do the same charges repel, and dissimilar charges attract each other? Why does their behavior agree with Coulomb's Law? These are among the most basic questions of physics. Let us assume the existence of a kind of microparticle in the universe, which we can call an electon for our purposes here. Three situations are possible: if an object contains a surplus of electons, it will be positively charged; if a deficit of electons, it will be negatively charged; if an object contains electons equal to its expected value, in the saturated state, it is neutral. The charged objects, containing these electons, have the ability to exchange charged or uncharged microparticles in order to achieve a neutral state. The acting force between two charged objects comes from the exchange of charged and uncharged microparticles. The same charges repel, and dissimilar charges attract each other. The value of force is consistent with Coulomb's Law. The material homogeneous between two charged objects affects the value of the acting force between them, but does not affect the direction.
Preparation of Activated Carbon from Desiccated Coconut Residue by Chemical Activation with NaOH
Authors: Yahya Mohd Adib , C. W. Ngah C. W. Zanariah , Hashim M. A. , Al-Qodah Z.
Published: October 2015

This study investigates the effect of temperature and impregnation ratio on the physicochemical properties of activated carbon prepared from agricultural waste; desiccated coconut residue (DCR) by chemical activation using sodium hydroxide (NaOH). DCR sample was first carbonized at three different temperatures for 1 hour at 400°C, 500°C, and 600°C respectively. The resulting chars were impregnated with NaOH at three different impregnation ratio; 1:1, 1:2, and 1:3 respectively and activated under nitrogen atmosphere for 1 hour at three different temperatures based on its carbonization temperature. The specific surface area was strongly affected by impregnation ratio in which increased with impregnation ratio. The specific surface area also increased with temperature but then decreased at highest desired temperature.
Pioglitazone regulates myelin phagocytosis and multiple sclerosis monocytes
Authors: Natrajan Muktha S. , Komori Mika , Kosa Peter , Johnson Kory R. , Wu Tianxia , Franklin Robin J. M. , Bielekova Bibiana
Published: October 2015

Objective

Multiple sclerosis (MS) is an inflammatory demyelinating disease of the central nervous system (CNS). Myeloid phagocytes, including blood monocytes recruited to demyelinating lesions, may play a dual role in MS: on one hand, they might enhance CNS damage after differentiating toward a proinflammatory phenotype; on the other, they promote remyelination and repair through effective phagocytosis of myelin debris. We have previously determined that the retinoid X receptor (RXR) plays an important role in monocyte phagocytosis of myelin. Peroxisome proliferator‐activated receptor γ is an RXR binding partner that plays a key role in myeloid cell biology and is targeted by the thiazolidinedione group of antidiabetics such as pioglitazone. Consequently, the purpose of this study was to determine if monocyte functions and differentiation profiles differ in MS patients compared to healthy volunteers (HV) and whether pioglitazone can reverse these differences to promote CNS recovery.

Methods

Monocytes were isolated from MS patients and HV (n ≥ 36/group), and their ability to phagocytose myelin and modulate inflammation in the presence/absence of 1 μmol/L pioglitazone (the in vivo achievable concentration) was quantified by flow cytometry, transcriptional profiling, and proteomic assays.

Results

MS monocytes display impaired phagocytosis of myelin debris and enhanced proinflammatory differentiation. Pioglitazone treatment causes partial normalization of identified monocyte abnormalities in MS and fully reverses the deficit in myelin phagocytosis.

Interpretation

These findings suggest that by inhibiting proinflammatory differentiation of monocytes and enhancing their phagocytosis of myelin, pioglitazone may be a useful adjunct therapy to immunomodulatory agents that target dysregulated adaptive immunity in MS.
Novel Piezoelectric Paper‐Based Flexible Nanogenerators Composed of BaTiO3 Nanoparticles and Bacterial Cellulose
Authors: Zhang Guangjie , Liao Qingliang , Zhang Zheng , Liang Qijie , Zhao Yingli , Zheng Xin , Zhang Yue
Published: October 2015

A piezoelectric paper based on BaTiO3 (BTO) nanoparticles and bacterial cellulose (BC) with excellent output properties for application of nanogenerators (NGs) is reported. A facile and scalable vacuum filtration method is used to fabricate the piezoelectric paper. The BTO/BC piezoelectric paper based NG shows outstanding output performance with open‐circuit voltage of 14 V and short‐circuit current density of 190 nA cm−2. The maximum power density generated by this unique BTO/BC structure is more than ten times higher than BTO/polydimethylsiloxane structure. In bending conditions, the NG device can generate output voltage of 1.5 V, which is capable of driving a liquid crystal display screen. The improved performance can be ascribed to homogeneous distribution of piezoelectric BTO nanoparticles in the BC matrix as well as the enhanced stress on piezoelectric nanoparticles implemented by the unique percolated networks of BC nanofibers. The flexible BTO/BC piezoelectric paper based NG is lightweight, eco‐friendly, and cost‐effective, which holds great promises for achieving wearable or implantable energy harvesters and self‐powered electronics.