bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Dendrochronological data from twelve countries proved definite growth response of black alder (Alnus glutinosa [L.] Gaertn.) to climate courses across its distribution range
Authors: Vacek Zdeněk , Vacek Stanislav , Cukor Jan , Bulušek Daniel , Slávik Martin , Lukáčik Ivan , Štefančík Igor , Sitková Zuzana , Eşen Derya , Ripullone Francesco , Yildiz Oktay , Sarginci Murat , D’Andrea Giuseppe , Weatherall Andrew , Šimůnek Václav , Hájek Vojtěch , Králíček Ivo , Prausová Romana , Bieniasz Anna , Prokůpková Anna , Putalová Tereza
Published: August 2022

Black alder (Alnus glutinosa [L.] Gaertn.) is an important component of riparian and wetland ecosystems in Europe. However, data on the growth of this significant broadleaved tree species is very limited. Presently, black alder currently suffers from the pathogen Phytophthora and is particularly threatened by climate change. The objective of this study was to focus on the impact of climatic variables (precipitation, temperature, extreme climatic events) on the radial growth of alder across its geographic range during the period 1975–2015. The study of alder stands aged 46–108 years was conducted on 24 research plots in a wide altitude range (85–1015 m) in 12 countries of Europe and Asia. The most significant months affecting alder radial growth were February and March, where air temperatures are more significant than precipitation. Heavy frost and extreme weather fluctuations in the first quarter of the year were the main limiting factors for diameter increment. Within the geographical setting, latitude had a higher effect on radial growth compared to longitude. However, the most important variable concerning growth parameters was altitude. The temperature’s effect on the increment was negative in the lowlands and yet turned to positive with increasing altitude. Moreover, growth sensitivity to precipitation significantly decreased with the increasing age of alder stands. In conclusion, the growth variability of alder and the number of negative pointer years increased with time, which was caused by the ongoing climate change and also a possible drop in the groundwater level. Riparian alder stands well supplied with water are better adapted to climatic extremes compared to plateau and marshy sites.
The principle of space-for-time substitution in predicting Picea spp. biomass change under climate shifts
Authors: Usoltsev Vladimir A. , Merganičová Katarína , Konôpka Bohdan , Tsepordey Ivan S.
Published: August 2022

Although forest ecosystems play an essential role in climate stabilization, current climatic shifts might cause striking changes in their biological productivity, which, in turn, affects the biosphere function of forests. Studies of the relationship between the biomass of trees and stands and hydrothermal indicators (temperature and precipitation) have usually been carried out at local or regional levels. It is still unknown how climate changes affect tree and stand biomass along transcontinental gradients. Therefore, the goals of this study were (a) to test if the law of the limiting factor holds for tree and stand biomass of Picea spp. at the transcontinental level of Eurasia in relation to temperature and precipitation, and (b) to apply the principle of space-for-time substitution to document the use of the derived tree and stand biomass climate-sensitive models for predicting temporal biomass changes. The results revealed that at a tree level spruce aboveground biomass increased with a temperature increase in moisture-rich regions, whereas in moisture–deficient regions it was reduced. Similarly, precipitation reduction at a constant average January temperature caused a reduction in aboveground biomass in warm regions, while in cold regions its increase was revealed. At a stand level, we also revealed an increase in biomass with increased precipitation amount in warm regions. The study suggested that the principle of space-for-time substitution was clearly manifested on biomass quantity of spruce at both individual tree and forest stand levels.
Calibration of an Arduino-based low-cost capacitive soil moisture sensor for smart agriculture
Authors: Kulmány István Mihály , Bede-Fazekas Ákos , Beslin Ana , Giczi Zsolt , Milics Gábor , Kovács Barna , Kovács Márk , Ambrus Bálint , Bede László , Vona Viktória
Published: August 2022

Agriculture faces several challenges to use the available resources in a more environmentally sustainable manner. One of the most significant is to develop sustainable water management. The modern Internet of Things (IoT) techniques with real-time data collection and visualisation can play an important role in monitoring the readily available moisture in the soil. An automated Arduino-based low-cost capacitive soil moisture sensor has been calibrated and developed for data acquisition. A sensor- and soil-specific calibration was performed for the soil moisture sensors (SKU:SEN0193 - DFROBOT, Shanghai, China). A Repeatability and Reproducibility study was conducted by range of mean methods on clay loam, sandy loam and silt loam soil textures. The calibration process was based on the data provided by the capacitive sensors and the continuously and parallelly measured soil moisture content by the thermogravimetric method. It can be stated that the response of the sensors to changes in soil moisture differs from each other, which was also greatly influenced by different soil textures. Therefore, the calibration according to soil texture was required to ensure adequate measurement accuracy. After the calibration, it was found that a polynomial calibration function (R2 ≥ 0.89) was the most appropriate way for modelling the behaviour of the sensors at different soil textures.
Applied methodology based on HEC-HMS for reservoir filling estimation due to soil erosion
Authors: González César Antonio Rodríguez , Rodríguez-Pérez Ángel Mariano , Mancera Julio José Caparrós , Torres José Antonio Hernández , Carmona Nicolás Gutiérrez , Bahamonde García Manuel I.
Published: August 2022

Authors propose a beneficial methodology for hydrological planning in their study. Prospective evaluations of the basins’ net capacity can be done using the technique presented. The HEC-HMS (Hydrologic Modelling System) software can be used to estimate in a basin, the sediment emitted. For a certain precipitation, this methodology allows estimating, within a certain range, the gradual blockage of a reservoir, and even a projected date for total blockage. This has some applications to adopt corrective measures that prevent or delay the planned blockage deadlines. The model is of the semi-distributed type, estimating the generation and emission of sediments by sub-basins. The integration of different return periods in HEC-HMS with a semi-distributed model by sub-basins and the application of a mathematical model are the differentiating element of this research. The novelty of this work is to allow prognosing the reservoir sedimentation rate of basins in a local and regional scale with a medium and large temporary framework. The developed methodology allows public institutions to take decisions concerning hydrological planning. It has been applied to the case of “Charco Redondo” reservoir, in Cádiz, Andalusia, in southern Spain. Applying the methodology to this case, an average soil degradation of the reservoir basin has been estimated. Therefore, it is verified that in 50 years the reservoir is expected to lose 8.4% of its capacity.
Analysis of form Error and Roughness of Hardened Steel Workpieces Internally Turned with Different Tools in Long Overhangs
Authors: Peterka Jozef , De Silva Wallyson Thomas , Straka Róbert , Vopát Tomáš , Hrbál Jakub , Kritikos Michaela
Published: August 2022

Internal turning process is a very important and widely used process for enlarging and finishing holes. Especially for the components that work with external members, this operation needs to assure surface and geometric quality. In that case, the correct definition of working parameters will directly contribute to the quality of component. Aim of the current research was to analyse the form error and the roughness of workpieces submitted to internal turning process using boring bars in long overhangs with three different internal tools (steel, carbide and antivibrating tool). For the experiments, heat-treated DIN EN 1.2842 (ISO 90MnCrV8) steel with 58 HRC of hardness was submitted to boring process using CBN (cubic boron nitride) inserts, and a boring bar with the most possible rigid clamping system (Easy Fix). The workpiece roughness and circularity were measured using a profilometer and a form error measuring machine. The measurements provided the data to identify the boring bar levels of stability, and the workpiece micro and macro geometric errors. The experiments allowed to conclude that, for all toolbars, the evaluated errors kept constant with increasing L/D ratio during stable clamping conditions, without any vibration. On the other hand, higher values of overhangs, limited to L/D>4.25 for steel tool, can cause serious damages in the cutting system if the antivibration tools or the carbide will be not used.
Social Policy Reform in Albania Stuck in Transition
Authors: Poni Merita
Published: August 2022

This article provides an analysis of social policy regarding social protection of vulnerable groups in Albania, by screening whether the welfare state has responded to the varying needs of socially excluded citizens. The scope is to explore how the consecutive reforms of social policy have addressed the social effects of poverty and social exclusion. The analysis delves into the welfare policy official documents to discover how the vulnerable groups needs are addressed and what is the impact of policymakers, service providers, and service users on social policy shape. Social policy reforms developed after the totalitarian regime and have promoted familialism and gender regime, which have reinforced gender stereotypes of women as primary caregivers and have denied them equal access and full participation in the free labour market. During the transition period, the reforms faced conceptual barriers delaying their application. The minimalist approach of social policy offered insufficient protection to vulnerable citizens from the adversities of life. Social care services for children, elderly and people with disabilities suffer from a persistent lack of funding. The social welfare is offered through few social services provided from civil society. Due to the lack of social care services, the users of the welfare state lack the substantial means for inclusion. The welfare state policies need a reformation to offer decent economic aid and social care services.
Pekan Budaya Difabel 2019: Ruang Pertunjukan untuk Seniman Penyandang Disabilitas di Yogyakarta
Authors: Siregar Faried Noor , Mahardika Daphne D , Dhani Kurnia Rahmad
Published: August 2022

AbstrakPenyandang disabilitas belum menjadi aktor utama dalam kehidupan sosial khususnya pada panggung-panggung acara kebudayaan dan kesenian. Kondisi ini membuat para penyandang disabilitas menjadi asing dan termarjinalkan. Butuh upaya bersama untuk memperkenalkan siapa dan apa potensi para penyandang disabilitas ini ke ruang-ruang publik. Pekan Budaya Difabel 2019 sebagai kelanjutan acara Jambore Difabel merupakan salah satu upaya yang dilakukan oleh masyarakat Yogyakarta bersama Pemerintah Daerah dalam membuka sekat-sekat sosial terhadap para penyandang disabilitas. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan art-based research hendak menjabarkan rangkaian acara Pekan Budaya Difabel 2019. Acara ini menjadi ruang bagi masyarkat difabel untuk unjuk kebolehan, potensi, hasil kreasi, menampilkan eksistensi, mengomunikasikan pandangan dan pengalaman, melebarkan jejaring melalui kegiatan antar komunitas, membuka akses dan peluang kerjasama dan ekonomi, serta apresiasi dari masyarakat luas. Kata kunci: disabilitas, seniman, pertunjukan, pekan budaya difabel   AbstractPersons with disabilities have not become the main actors in social life, especially on the stages of cultural and artistic events. This condition makes people with disabilities become strangers and marginalized. It takes a concerted effort to introduce who and what the potential of persons with disabilities is in public spaces. The Difabel Culture Week 2019, as a continuation of the Difabel Jambore, is one of the efforts made by the people of Yogyakarta and the Regional Government to open social barriers to people with disabilities. This research is a descriptive qualitative method with an art-based research approach to describe the series of events for the 2019 Difabel Culture Week. This event is a space for people with disabilities to show their skills, potential, and art product, show their existence and share their views and experiences as disabled people. Through this event, the disabled community may expand networks, opening access and opportunities for cooperation and economy, as well as appreciation from the wider community. Keywords: disability, artist, performing art, disabled cultural week
Analisis Tegangan Von Mises pada Poros Mesin Penggiling Sekam Padi Menggunakan Software Ansys
Authors: Walidina Muhammad Farhan , Kardiman Kardiman , Nugraha Gusniar Iwan
Published: August 2022

Poros adalah suatu bagian stasioner yang berputar, biasanya berpenampang bulat dimana berpasang elemen-elemen seperti puli, flywheel, engkol, dan elemen pemindah lainnya.. Poros bisa menerima beban-beban tarikan, tekan, lenturan atau puntiran yang bekerja sendiri-sendiri atau bergabungan satu dengan yang lainnya. Bila beban tersebut bergabung kita dapat mencari kekuatan statis dan dinamik. Salah satu mesin yang menggunakan poros dan sabuk puli sebagai transmisi yaitu mesin penggiling sekam padi menjadi bahan pakan ternak. Rancang bangun mesin penggiling sekam padi menjadi pakan ternak (dedak) perlu memperhatikan kinerja poros sebagai salah satu komponen utama dari proses penggilingan. Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis von mises stress, tegangan geser maksimum, dan safety factor dari desain poros mesin yang telah dibuat portabel dengan sistem simulasi menggunakan software ansys R3 2019. Permodelan tiga dimensi dan analisis poros menggunakan perangkat lunak (Ansys) dengan metode elemen hingga (finite element method). Dari hasil analisis, didapatkan nilai von mises stress pada poros minimum sebesar  dan maksimal sebesar , tegangan maksimum dengan nilai minimum sebesar  dan nilai maksimum sebesar , serta nilai safety factor minimum 0.093825 dan maksimum 0.056296. Berdasarkan hasil penelitian desain poros penggiling sekam padi yang telah dibuat dikategorikan aman secara teknis.

The shaft is a stationary rotating part, usually round in cross section which is attached to elements such as pulleys, flywheels, crank, and other shifting element. Shaft can accept tensile, compressive, bending or twisting loads acting alone or in combination with one another. When these loads are combined we can find static and dynamic forces. One of the machines that uses a shaft and belt pulley as a transmission is a machine that drinds rice husk into animal feed ingredients. The design of the rice husk grinding machine into animal feed (bran) needs to pay attention to the shaft performance as one of the main components of the milling process. The purpose of this research is to portable analyze the von mises stress, maximum shear stress, and safety factor of the machine design that has been made with a simulation system using the ansys R3 2019 software. Three-dimensional modeling and shaft analysis using software (Ansys) with the finite element method. From the results of the analysis, the von mises stress value on the minimum shaft is 10000 and the maximum is 6666, the maximum stress with a minimum value of 7777 and a maximum value of 8888, and a minimym safety factor value of 0,093825 and a maximum of 0,056296. Result based on the research on the design of the rice husk grinding shaft that has been made technically bonded.
EVALUASI RISIKO PROYEK PEMBANGUNAN GEDUNG RSIA PURI BUNDA TABANAN - BALI
Authors: Perdana Putra I Kadek Bayu Wira , Parami Dewi Anak Agung Diah , Sudarsana Dewa Ketut
Published: August 2022

The project implementation process from planning to implementation sometimes encounters problems ranging from cost, quality and time. In the implementation process, there are obstacles, namely the soil conditions in the image do not match the actual conditions and the architectural work undergoes a design change, because the previously planned floor plan does not match the desired function. These problems lead to the need for additional costs and additional time for project completion. This study aims to identify, assess risk acceptance to determine dominant risk, mitigate risk and determine risk ownership that will be obtained as a result of these problems. The study used a qualitative descriptive method. Data were collected by means of brainstorming, interviews, observations and questionnaires. Questionnaires were distributed to 28 respondents. The results show that there are 40 valid risk identifications. There are 10 unacceptable risks and 21 undesirable risks which include dominant risk and 9 acceptable risks that do not require mitigation measures. Mitigation is carried out with 3 types of actions, namely by reducing, transferring and holding risks. The dominant risk is unacceptable, namely the occurrence of design changes more than once. Mitigation is done by ensuring the design is approved by all parties involved or who have an interest in the design to be carried out such as the owner or management of the hospital so that the design is in accordance with the desired function so that there is no design change more than once. The allocation of ownership of the largest risk is the responsibility of the contractor, namely the risk of financial problems to the contractor. The dominant risk impact on the additional cost and time added to this work has a major impact on the technical and project aspects. The total amount of additional costs is Rp. 10,825.600.000,- and the total additional time is 117 days on the project.
ATAQUES À EDUCAÇÃO
Authors: Duarte de Lima Maria Jocelma , Alves da Costa Neto Francisco , Moreira da Silva Cicero Nilton
Published: August 2022

O presente trabalho tem como finalidade resgatar e evidenciar as concepções do educador e patrono da educação brasileira, Paulo Freire, abordadas no livro Pedagogia da autonomia. Buscamos ainda destacar alguns dos ataques que o educador vem sofrendo da cúpula do atual Governo Bolsonaro. Assim, estruturamos o nosso trabalho da seguinte maneira: primeiramente trazemos as nossas considerações iniciais, em seguida o nosso percurso metodológico baseado em uma pesquisa qualitativa, que tem o intuito de analisar a realidade desse “confronto” de ideias. A seguir, trazemos um capítulo teórico abordando as concepções de Freire na obra Pedagogia da autonomia, bem como a estruturação do bolsonarismo como agente de ataque, estabelecendo as origens e elementos de suas ofensivas. Por último, refletimos sobre as nossas considerações finais.
O PROJETO MODERNIZADOR DO INTELECTUAL MANUEL BOMFIM (1868-1932) EXPRESSO NO LIVRO DE LEITURA PRIMEIRAS SAUDADES (1920)
Authors: Tamborlim Nicolly Edyeren , Da Silva Ligiane Aparecida , Gomes Machado Maria Cristina , Pacifico Martineli Laís
Published: August 2022

O artigo tem como objetivo investigar o projeto modernizador do intelectual Manoel Bomfim (1868-1932), expresso em seu livro de leitura intitulado Primeiras saudades (1920). O referido livro, escrito para crianças da escola primária, ressalta elementos concernentes à ideia de modernização almejada pelo autor, ao mesmo tempo que apresenta a escola como alavanca para esse processo modernizador. Buscou-se uma compreensão a respeito das possíveis conexões entre o livro e as propostas de Manoel Bomfim para a sociedade brasileira, no início do período republicano, concebendo-se o objeto de estudo em suas múltiplas determinações e na relação que estabelece com o contexto em que foi engendrado. A pesquisa justifica-se pela ausência de estudos sistemáticos desenvolvidos por pedagogas/os sobre a produção bomfiniana, sobretudo, no que tange à sua atuação como educador. O texto foi estruturado com vistas a abordar: a) a literatura infantil, em especial, a produção de Manoel Bomfim, bem como aspectos de sua vida e obra como educador, político e autor de livros para o público infantil; e b) estudo do livro Primeiras saudades e seu vínculo com o projeto modernizador do autor. Como resultado, concluiu-se que a literatura infantil, na perspectiva de Bomfim, era concebida como meio para a inculcação de valores, princípios e padrões de comportamento considerados como necessários à formação do cidadão republicano.
A ARTE E A PANDEMIA DE COVID-19:
Authors: Braga Araujo Adele Cristina , Rabelo Jackline , Do Carmo Francisca Maurilene
Published: August 2022

O artigo tem como objetivo evidenciar especificamente o aspecto formativo dos sentidos humanos que se estabelece, através da arte, neste momento de pandemia. O estudo se estrutura a partir da pesquisa teórico-bibliográfica, de modo a esboçar o contexto histórico vivenciado, considerando o debate de como o complexo da arte, por meio de algumas expressões artísticas produzidas ao longo da história, além de outras manifestações artísticas, apresenta-se diante do isolamento social causado por um vírus. Como resultado da discussão, compreende-se que essa tragédia sanitária é potencializada, em larga medida, por um sistema que prioriza a lucratividade do capitalismo em detrimento do movimento de objetivação das potencialidades humanas
A CARTA PESSOAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES:
Authors: Silva Soares Sebastião
Published: August 2022

Este trabalho, elaborado no formato epistolar, tem como objetivo propor uma reflexão sobre a carta como fonte de memória e formação de si. As ideias partiram da minha prática pedagógica no curso de licenciatura Educação do Campo na Universidade Federal do Tocantins (UFT). O trabalho foi embasado a partir dos estudos de Bakhtin (2011), Freire (2000), Bragança (2011), Charlot (2014), Delory-Momberger (2012), Foucault (1983), Honório Filho (2011), Josso (2010), Passeggi (2016), Souza (2010) e Soares (2019). Encontrei, na produção das cartas analisadas, a oportunidade de adentrar, à luz das (auto)biografias, elementos capazes de promover a formação do professor, ou seja, uma aprendizagem experiencial articulada no passado, no presente e no futuro.
APRENDIZAGENS, AFETOS E DESAFIOS:
Authors: Alves da Silva Fernanda Priscila
Published: August 2022

O contexto de pandemia, devido ao COVID-19, fez emergir diversas mudanças e transformações no cotidiano das pessoas e, particularmente, no contexto universitário. O objetivo deste artigo/relato de experiência é realizar um debate sobre os desafios do exercício da docência em tempos de pandemia, assim como acerca do processo de construção do ensino remoto, considerando as vivências e experiências educativas e pedagógicas neste contexto. Para tanto, são apresentadas reflexões provenientes das vivências da docente/pesquisadora e autora do texto no ensino, na pesquisa e no desenvolvimento de projetos de extensão. A metodologia aqui utilizada propõe-se, para além de expor os resultados de uma pesquisa, a apresentar a experiência construída na docência-discência e, desse modo, afirmar que o que se torna relevante são os processos educativos tecidos ao longo do processo de aprendizagem construídos em tempos de pandemia. A discussão apresentada está orientada segundo o pensamento de Paulo Freire, considerando a relevância dos seus escritos para pensar a educação como prática de liberdade, um exercício que se constrói a partir do diálogo, da relação docência e discência, do ensino-aprendizagem e da natureza política e transformadora do processo educativo na Universidade em sua relação com a sociedade.
DIALOGICIDADE E ESCUTA SENSÍVEL:
Authors: Gomes de Oliveira Guedes Poliana , Dos Santos Vieira Maria Dolores
Published: August 2022

O ato de ensinar transcende as paredes da sala de aula e se alinha com os fatores internos e externos que o indivíduo, a ser ensinado, vivencia. Nesse caso, não se pode dissociar a vida da educação. Um exemplo para essa questão é a pandemia decorrente do vírus respiratório chamado SARS-CoV-2, que provoca a doença covid-19. Ele vem produzindo impactos que vão além da ordem epidemiológica e se estendem para os aspectos sociais, econômicos, culturais e políticos de ordem global. Nessa perspectiva, o artigo objetiva discutir a dialogicidade e a escuta sensível como metodologias ativas no ensino superior emergencial remoto durante a pandemia de covid-19, a partir dos dados de um projeto de extensão desenvolvido entre/com docentes e discentes do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Piauí (UFPI). A metodologia empregada foi da realização de visitas virtuais com os partícipes discentes e seus familiares uma vez por semana, nas quais se realizavam a escuta sensível e o diálogo para depois pensar ações de intervenção em conformidade com as necessidades dos sujeitos envolvidos. Os dados produzidos pelo projeto confirmam a dialogicidade e a escuta sensível como metodologias ativas no ensino superior emergencial remoto, além de apresentá-las como movimentos que amenizam os impactos causados pela pandemia de covid-19. Eles foram os caminhos dos afetos que ampararam aquele aluno/a que estava passando por situações críticas, que sentia a falta física do espaço universitário, dos colegas e professores/as. Considera-se, pelas implicações trazidas no estudo, que a dialogicidade e a escuta sensível são dois alicerces de uma metodologia ativa que beneficia a relação aluno-professor e aluno-universidade, acolhe e aproxima o discente ao seu curso, de sua universidade, muitas vezes, chamada por eles de sua segunda casa.
DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR NO CONTEXTO PANDÊMICO DA COVID-19:
Authors: Zanlorenzi Maria Josélia , Liebel Samuel , Rodrigues de Carvalho Saulo
Published: August 2022

Com a pandemia, diversos setores foram prejudicados, o que torna irrefutável a implementação de políticas públicas sobretudo na educação. A ausência ou omissão da implementação de políticas educacionais para o enfrentamento da crise agrava ainda mais as desigualdades, entre as quais a precarização do trabalho docente. Nesse sentido, nosso objetivo neste texto foi trazer algumas reflexões acerca da ausência de iniciativas do Estado no atendimento à educação pública, mais especificamente no Ensino Superior, com políticas que assegurassem a aprendizagem dos alunos e o trabalho dos professores. Trata-se de uma discussão teórica pela qual problematizamos o cenário da COVID-19 no Brasil, o papel do Estado na elaboração e implementação de políticas públicas em educação e as consequências da falta de iniciativas do Estado no trabalho e na profissão do professor do Ensino Superior. Como resultado, identificamos que se passou a exigir dos docentes eficiência na aplicação de tecnologias digitais, ao mesmo tempo que suas qualificações acadêmicas, principalmente as ligadas à produção da pesquisa e extensão, ficaram em segundo plano, arrastando a docência a um processo de inversão de prioridades do protagonismo educacional. É inegável o papel das tecnologias de informação na garantia das condições educacionais mínimas para continuidade dos estudos durante a pandemia, contudo não podemos deixar de destacar as tendências problemáticas que sua aplicação massiva e desordenada por parte de governos representou.
EFEITOS DA APRENDIZAGEM REMOTA EM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR
Authors: Gomes de Barros Torres Faria Ana Amália , Lopes Pereira-Neto Lauro , Silva Almeida Leandro
Published: August 2022

Com as medidas para conter o avanço do novo coronavírus, as Instituições de Ensino Superior precisaram impor aos estudantes um novo cenário educacional. Este estudo objetiva analisar os efeitos do Ensino Remoto Emergencial (ERE) na vivência dos estudantes. Foi aplicado o Questionário de Adaptação ao Ensino Superior Remoto (QAES-R), adaptado por Ferraz et al. (2020). Participaram 420 estudantes do Instituto Federal de Alagoas (IFAL), com idades entre 17 e 67 anos. A maioria dos participantes trabalha e estuda e tem renda igual ou inferior a 1.5 salário-mínimo. Os resultados mostram que o ERE trouxe impactos para os estudantes, principalmente os mais novos, com menos condições, evidenciando desmotivação, intenção de abandono e um menor índice de adaptação aos seus cursos. Os achados desta pesquisa podem contribuir com futuras linhas de investigação que visem à promoção de adequações institucionais para um maior engajamento dos estudantes, sua adaptação e permanência na universidade, durante e após a pandemia.
ESTÁGIO ON-LINE:
Authors: Da Luz Pinheiro Frasseto Dulcelina
Published: August 2022

O presente artigo tem como principal objetivo analisar as narrativas acadêmicas sobre o estágio curricular obrigatório do curso de Pedagogia, realizado de forma on-line no primeiro semestre de 2020. Também procura relatar a experiência vivenciada com um grupo de pedagogas de uma faculdade semipresencial, localizada no Sul do Brasil, perceber os novos conhecimentos adquiridos a partir dessa possibilidade de estágio, bem como detectar os possíveis retrocessos na formação profissional. O referido texto enumera as possibilidades oferecidas pela universidade para que fosse possível a realização do estágio. Trata-se de um relato de experiência, utilizando como fonte de pesquisa os testemunhos escritos nos relatórios de estágio. O referencial teórico que fundamenta este texto é baseado nas pesquisas realizadas por Bloch (2001), Freire (2013), Gatti (2010), Libâneo (2007), Nóvoa (1995), Pimenta e Lima (2006, 2019), Tardif (2002), assim como pela legislação brasileira referente ao estágio. A síntese final mostra algumas construções de novos conhecimentos e, por outro lado, as lacunas de uma experiência não realizada.
EXPERIÊNCIA DE DOCÊNCIA E PESQUISA NO ENSINO SUPERIOR NO CONTEXTO PANDÊMICO DA COVID-19:
Authors: Salles El Kadri Michele , Grassano Ortenzi Denise Ismenia , Pereira de Lima Maria Paula , Gusmão Brandilla Calazans Silvia
Published: August 2022

A pandemia da covid-19 fez com que as atividades educacionais migrassem repentinamente para um modelo emergencial remoto, fazendo com que professores vivenciassem inúmeros desafios. Neste texto, objetivamos apresentar e discutir a proposta da disciplina “Tecnologias educacionais no ensino de línguas”, organizada pelo referencial do Experimento didático formativo (SFORNI, 2015) e da Atividade social (LIBERALI, 2020) em contexto emergencial remoto, ofertada e conduzida no modelo de coensino e coplanejamento (ROTH et al., 2002; 2000; PASSONI, 2010; EL KADRI, 2014) e também analisar as affordances percebidas pelos alunos participantes sobre as aprendizagens possibilitadas. Os dados foram coletados por meio de questionário com alunos do curso de Letras Inglês participantes da disciplina e a análise realizada por meio da proposta de affordances (VAN LIER, 2000). Os resultados apontam que a disciplina permitiu desenvolver habilidades relacionadas à tecnologia em si, habilidades de uso de tecnologia em sala de aula, desenvolver trabalho colaborativo, desenvolver letramento digital e propiciar mudanças de concepção em relação ao trabalho com tecnologia. Concluímos o texto ressaltando o potencial do experimento didático formativo e da atividade social como possibilitadores de oportunidades de aprendizagem em contexto remoto emergencial.
EXPERIÊNCIAS E EXPECTATIVAS DISCENTES NO CONTEXTO PANDÊMICO DA COVID-19
Authors: Muleka Mwewa Christian , Sueme Winkler Oshiro Galindo Julyana , Fagundes Lima Bárbara
Published: August 2022

Analisamos as experiências de algumas discentes da pós-graduação à luz do contexto pandêmico. Os depoimentos (entrevistas) aqui tomados como objeto servem de exemplo paradigmático que pretendem refletir, na especificidade, a generalidade dos enfrentamentos no referido contexto. Trazer à luz as perspectivas discentes é um propósito que move as nossas reflexões, uma vez que “o lugar discente” da pós-graduação é um “lugar” de silenciamentos quando nos referimos às experiências no contexto pandêmico no ensino superior. A partir do recorte de gênero (feminino), ampliamos o debate e as reflexões sobre essa temática. Indicamos que, dentre tantas coisas que a pandemia revelou, talvez a principal delas seja a de não poder experienciar o sofrimento da mesma forma. Apesar de o sofrimento no contexto pandêmico poder ser compreendido de forma coletiva, ele atinge diferencialmente as pessoas, em especial, do ponto de vista do gênero. Portanto, o isolamento social compulsório exigiu das discentes da pós-graduação que modificassem seus modos de apreender e de aprender as suas atividades acadêmicas com extensão às relações no âmbito familiar, pessoal e matrimonial.
O FIM DA PRIMAVERA:
Authors: Furlan de Oliveira Marta Regina , Chaves Marta
Published: August 2022

Este ensaio tem o objetivo principal de discutir sobre a formação de professores da infância em tempos de pandemia da COVID-19, bem como pensar em novos contornos que garantam o comprometimento, na Educação Superior, com a formação inicial docente de qualidade. A discussão envolve os estudos e as pesquisas desenvolvidos ao longo dos anos no Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Infância e Teoria Crítica (GEPEITC), da Universidade Estadual de Londrina, e no Grupo de Pesquisas e Estudos em Educação Infantil Inclusiva (GEEII), da Universidade Estadual de Maringá (UEM). A metodologia é um estudo bibliográfico e documental sobre a temática envolvente, principalmente no que se refere à formação docente em nível superior no ensino remoto emergencial. Como resultado, divulga-se a preocupação com o sentido de educar no Ensino Superior, bem como os encaminhamentos dirigidos aos estudantes no Curso de Pedagogia que se encontram em formação inicial para a docência na Educação Infantil com as crianças de até 5 (cinco) anos. Em tempos de incertezas, as quais foram ocasionadas pelo contexto vigente, há a propagação ensaística de mudanças induzidas no campo educacional, por meio de uma nova modalidade de ensino e formação, que, de certa forma, tem gerado novas demandas que precisam ser ponderadas em favor da formação emancipatória docente.
O POWER POINT NARRADO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA EM TEMPO DE PANDEMIA:
Authors: Kakapa Chamonengue Watengãla Elias , Salomão Domingos , Candeia Jamba Osvaldo Pedro
Published: August 2022

O presente estudo teve como objetivo descrever e refletir sobre o impacto do uso do Power Point narrado, convertido em vídeo como estratégia didática utilizada pelos professores da Faculdade de Ciências Sociais e Humanidades da Universidade do Namibe (Angola), em tempo de pandemia. A pesquisa teve uma abordagem de natureza quali-quantitativa e descritiva quanto aos objetivos preconizados. A investigação contou com a participação de dez professores. Além da revisão bibliográfica, foi utilizado um inquérito por questionário para a recolha de informação cujos resultados foram analisados por técnica de análise de conteúdos e sintetizados de acordo com a convergência de opiniões. Os resultados revelam ser pertinente o uso do Power Point como estratégia didática em tempo de pandemia pelas inúmeras vantagens que possui, desde o ponto de vista financeiro, de recursos tecnológicos até a facilidade de acesso do conteúdo. Além disso, desenvolve no estudante um espírito motivacional, investigativo, tornando-o independente e responsável, levando-o, assim, a atingir os objetivos didático-pedagógicos do ensino superior e proporcionando-lhe uma aprendizagem significativa.
PANDEMIA E ENSINO:
Authors: Da Silva Alex Sander , Canarim Guilherme Orestes , Mazzuquello Teixeira Silvana
Published: August 2022

Este trabalho trata das metamorfoses da docência no contexto de pandemia. Com o auxílio e o suporte de alguns autores, como Boaventura de Sousa Santos, Theodor Adorno, Slavoj Zizek, entre outros, procuramos elaborar uma análise, em formato ensaístico, de alguns aspectos das transformações no ensino e aprendizagem no contexto atual de pandemia de crise sanitária e global. Utilizando a abordagem da pesquisa bibliográfica integrativa, articulamos alguns autores, textos e conceitos em torno do tema da nossa investigação. Tratamos da seguinte questão: qual ou quais são as implicações das transformações trazidas pela pandemia da covid-19 em relação ao ensino e aprendizagem especialmente no que diz respeito aos aspectos do alcance virtual dessas transformações? Nesse sentido, nosso objetivo é buscar compreender alguns aspectos dos desdobramentos na relação do educar (ou do ensinar) a pandemia, em especial, nos desafios impostos neste novo momento em contexto pandêmico.
POR UMA RECONSTRUÇÃO DO/NO ENSINO REMOTO -
Authors: Oliveira Aguiar Ana Lúcia , Lamartine de Sousa Freitas Charles , Da Costa Bezerra Ramos Rosilene , Passos Costa Francisco Mayccon
Published: August 2022

Este artigo reflete sobre o Ensino Remoto com foco inclusivo no Ensino Superior. A relevância deste estudo alicerça-se na centralidade do pensar sobre o cotidiano dos estudantes com deficiência diante dos desafios do Ensino Remoto, a saber, utilização de recursos digitais no processo de aprendizagem. As políticas de inclusão trazem um pensar sobre o conceito de deficiência quanto às barreiras atitudinais, conceituais e procedimentais. Três movimentos cercam este estudo, a saber, o primeiro, um trilhar pelo que prescreve a legislação para pessoas com deficiência; o segundo, um foco teórico centrado nas discussões sobre as barreiras de acessibilidade comunicacional e de tecnologia assistiva, inclusão e o ensino remoto; o terceiro, desenhos e borrões na construção de caminhos inclusivos para a aprendizagem com personalização e flexibilidades. Percebemos reconstruções em tempos de ensino remoto, com novas iniciativas, novos fazeres, fazeres colaborativos com o parar para pensar, escutar, olhar, sentir e ir mais devagar a rascunhos e borrões. Estamos certos de que a atenção ao que prescrevem as políticas de inclusão, o alargamento da leitura sobre o conceito de inclusão e a experiência, com base no narrar dos estudantes, são dimensões centrais da receptividade, da disponibilidade e da abertura para vivenciar o ensino remoto com personalização e flexibilização. A alteridade, caminho com argumento da experiência, vivifica, a partir de uma reflexão de si sobre si para pensar sobre o outro, cuja experiência é para cada um singular.
RELATO SOBRE UM ESTÁGIO DE EXTENSÃO REALIZADO DURANTE O PRIMEIRO ANO DA PANDEMIA DA COVID-19:
Authors: Domingues Alexandra , Datsch Toebe Iris Cristina , Da Silva Alves Rafael
Published: August 2022

O artigo a seguir se elabora a partir da experiência dos autores quando da realização de um estágio de extensão, em um curso de pedagogia na modalidade a distância, organizado em formato totalmente remoto desde a sua concepção. A metodologia do trabalho se deu através de uma revisão bibliográfica direcionada para artigos que abrangessem experiências pedagógicas ocorridas durante todo o ano de 2020 e o primeiro semestre de 2021. Ao final da construção teórica, os autores se depararam com algo que superou os seus objetivos, já que, através da análise das publicações de outros pesquisadores, conseguiram encontrar um retrato sobre os desafios do momento presente, o qual ecoa vivências e desafios diversos que abrangem desde as contradições da política institucional brasileira até os problemas da compulsória convivência intergeracional deste período.
Zwischen Belle Époque und Neuer Zeit - Das Künstlerpaar Bertha Malzacher-Jung und Otto Jung
Authors: Warring Tanja
Published: August 2022

Eine junge, eigenwillige Malerin trifft im Stuttgart des ausgehenden 19. Jahrhunderts auf einen ehrgeizigen Kunststudenten. Bertha Malzacher und Otto Jung gründen in wilder Ehe eine Ateliergemeinschaft, heben gemeinsam in eine ganz der Malerei gewidmete Zukunft ab und erzielen bald erste Erfolge. Das Paar heiratet, bekommt drei Kinder und kauft im Norden der Stadt ein Haus, dessen Wände sie mit Gemälden überdecken, dessen Schränke und Truhen sie mit Briefen, Fotografien und Skizzenbüchern füllen.
Was heisst es, als Kunstmalerpaar in einer Zeit eine Familie zu gründen, in der sich Frauen die Anerkennung der Akademien und des Kunstmarkts regelrecht erstreiten müssen, während das traditionelle ästhetische Empfinden durch eine Flut neuer Kunstströmungen umgepflügt wird? Die Lebens- und Schaffensgeschichte des Malerpaares beschreibt das Ringen zweier begabter, nie ganz der Norm des deutschen Kaiserreichs entsprechender Persönlichkeiten.
Wohnen im Zeitalter der Mobilität - Ein philosophischer Essay
Authors: Margreiter Reinhard
Published: August 2022

Wir leben in einem Zeitalter gesteigerter Mobilität – Merkmale sind eine hochtechnisierte Geschwindigkeit bei Verkehr, Transport und Kommunikation sowie Flexibilisierung, Kommodifizierung, rasante Umwälzungen in der Medienlandschaft und ein neues, digital unterstütztes Nomadentum. Ist Wohnen, das lange als dauerhaftes Bleiben an einem heimatlichen Ort galt, heute noch möglich? Oder macht es einem allgemeinen Nicht-mehr- oder Kaum-noch-Wohnen Platz? Ist Ort- und Heimatlosigkeit die Signatur der Gegenwart und Zukunft?
Aus der Sicht von Phänomenologie und Medienphilosophie widmet sich der Autor diesen Fragen. Es geht um Wesen, Struktur und historische Veränderungen des Wohnens – und um die kulturanthropologischen Folgen. Was ansteht, ist eine entscheidende Transformation: Die seit je im Wohnen angelegte Verschränkung von Innen und Außen, Ruhe und Bewegung, Entfremdung und Bei-sich-selbst-Sein ist neu zu positionieren und es gilt, den abgründig-prekären Migrationsgrund allen Wohnens anzuerkennen. Nur so wird ein adäquates Wohnen möglich, das produktiv mit seiner Endlichkeit umgeht.
الحرب الاهلية في كوستاريكا (12 اذار – 19 نيسان عام 1948)
Authors: Salih Hamdan Ali
Published: August 2022

شهدت كوستاريكا حرب اهلية طاحنة في ربيع عام 1948، والتي اندلعت على خلفية اتهام المعارضة للسلطة الحاكمة بالتزوير اثناء الاعلان عن نتائج العملية الانتخابية، وامام تشبث كل من الموالاة والمعارضة برأيها بخصوص صحة النتائج المتوقعة للانتخابات الرئاسية، احتكم كل منهما بقوة السلاح لفرض حقه في الفوز بالانتخابات، وفي ضوء ما تقدم، غرقت البلاد في اتون حرب مدمرة، خلفت المئات من الضحايا على الرغم من ايامها القليلة، اذ لم يعتقد انصار المرشح رافائيل أنغيل كالديرون غوارديا انهم باحراقهم عددا من صناديق الانتخابات، انما يجرون البلاد الى الهاوية، لاسيما ان المعارضة اصرت على فوز مرشحها اوتيليو اولاتي، وامام تعنت السلطة، توحدت المعارضة خلف خوسيه فيغيريس، والذي استطاع الحاق الهزيمة بالحكومة والاستيلاء على السلطة بالقوة المسلحة، الى ان تنازل عنها للمرشح الفائز بالانتخابات بعد مرور نحو ثمانية عشر شهرا من انتهاء الحرب، حيث تمكن الكوستاريكيون التخلص من الاثار الكارثية للحرب التي دمرت معالم الحياة في بلادهم، والانتقال الى مرحلة الاستقرار والعمران.
انعكاس تبني المعيار الدولي للتقرير المالي IFRS 15 (الايراد من العقود مع العملاء) في الاداء المالي
Authors: Misto Ibrahim Sagvan , Abdulrahman Rasheed Shler
Published: August 2022

اتفق كل من مجلس معايير المحاسبة الدولية (IASB) و مجلس معايير المحاسبة المالية (FASB) في عام 2014  باصدار معيار خاص للاعتراف بالايرادات  IFRS 15 المسمى بـ " الايراد من العقود مع العملاء "  و ذلك لمواجهة المشاكل التي كانت في كل من المعاييرالمحاسبة الدولية  IAS11"عقود الانشاء " و IAS18 "الايراد" . و یهدف البحث الى بیان المتطلبات الخاصة للاعتراف بالايرادات خلال الخطوات الخمسة المتتالية كـ( تحديد العقد ، تحديد التزامات الاداء ، تحديد سعر المعاملة ، تخصيص سعر المعاملة على التزامات الاداء المنفصلة ، و اخيرا اعتراف بالايراد عند التزام بالاداء المنفصلة ) ، و بيان الانعكاسات التي سوف توثر على الاداء المالي من خلال تبني المعيار الدولي للتقرير المالي  IFRS 15 (الايراد من العقود مع  العملاء) . اذ ان اهمية البحث تأتي من خلال بيان الانعكاسات التي سوف تطرء في الاداء المالي من خلال تبني المعيار الدولي للتقرير المالي IFRS 15  (الايراد من العقود مع العملاء) و مدى مساهمته للاعتراف بالقيمة الفعلية للايراد . و بغرض تحقيق اهداف البحث فقد تم تبني سبعة فرضيات لاختبار انعكاس المعيار الدولي للتقرير المالي IFRS15 (الايراد من العقود مع العملاء) في الاداء المالي . و قد اعتمد البحث على المنهج التطبيقي و المنهج المقارن في  تحليل متغيرات البحث. و كانت عينة البحث مكونة من قائمة الدخل و قائمة المركز المالي لدى شركة جارستين التجارية لسنة  2019 . و قد افسر البحث عن عدة نتائج من اهمها تساعد نتائج النسب المالية المستخرجة وفق المعيار الدولي للتقرير المالي IFRS 15  (الايراد من العقود مع العملاء) المستخدمين في اتخاذ القرارات من خلال تحسين قابلية مقارنة نتئاج النسب المالية مع نسب القوائم المالية للاسواق العالمية . و قدم الباحث عدة توصيات  من اهمها الاهتمام بتدريس الكوادر المحاسبية لمعرفة معايير التقارير المالية الدولية و بصفة خاصة معيار الايراد من العقود مع العملاء ، و ذلك لتوضيح كيفية تحديد العقد مع العملاء و مفهوم التزام الاداء و تحديد سعر المعاملة و تخصيصيه على التزامات الاداء و الاعتراف بالايراد عند التزام الاداء .
الكلمات المفتاحية :-  المعيار الدولي للتقير المالي (15) ، الايراد من العقود مع العملاء ، ايراد مستلم مقدما ، الضمانات ، الاداء المالي ، المؤشرات المالية .
Face Recognition Algorithms: A Review
Authors: Ahmad Khorsheed Eman , Ali Nayef Zakiya
Published: August 2022

Facial recognition is the method by which an individual's identity is determined by a facial image. With the support of this method, it is potential to use the face image of the person to document it in any safety system. Facial recognition methods for static images can approximately be classified into comprehensive approaches to comprehensive and feature-based approaches. The comprehensive systems use the whole raw face image as input, while feature-based approaches utilize limited face features and use their regular and decorative properties [1]. A huge number of facial recognition systems have been advanced in the past periods. In this paper, we review a varied range of approaches used to identify facial recognition, which contains LDA, PCA, SVM, and ICA.
عمل المرأة في القطاع السياحي الدور- التحديات والفرص
Authors: Kareem Khidir Hataw
Published: August 2022

هدفت الباحثة إلى التعريف بالدور الذي تقوم به المرأة الكوردية في القطاع السياحي، والوقوف على أسباب تدني مشاركة الإناث في هذا المجال غير التقليدي، وتسليط الضوء على الصعوبات والمعوقات أمام مشاركتهن، خصوصا وأنّ موضوع المرأة والسياحة يعاني من قلة الدراسات.. كذلك هدفت  إلى استكشاف التطلعات والحلول التي قد تسهم في زيادة مشاركة المرأة في قطاع السياحة.

تكون مجتمع الدراسة من العاملات (النساء) اللواتي يشتغلن في القطاع السياحي الخاص، والبالغ عددهن (50) سيدة؛ وقد تم اختيارهن بطريقة عشوائية بسيطة تتناسب مع مجتمع الدراسة؛ ولتحقيق أهداف الدراسة تم توزيع مجموعة من الاستبانات المصمَّمة لفحص متغيرات الدراسة.

تم كان استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وكذلك أداة استبانة لقياس المتغيرات المتعلقة بمدى فعاليّة دور المرأة والتحديات والتطلعات المرافقة لعملها في القطاع السياحي، وتم استخدام برنامج التحليل الاحصائي ( SPSS ) لتحليل البيانات، وكذلك استخدام أساليب الإحصاء الوصفي مثل المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والتكرارات والنسب المئوية.

وتوصلت الدراسة إلى مجموعة نتائج  نذكر من أهمها:

 إنّ تدني مشاركة المرأة في القطاع السياحي، وبشكل قوي، يعود بالدرجة الأولى إلى وجود معوقات تعكسها ثقافة المجتمع السائدة مثل: العادات والتقاليد، الأسرة والمجتمع، الحالة الزواجية للمراة، كذلك عدم توفر دُور الحضانة، عدم توفر المؤهلات العلمية والخبرات العملية الضرورية لما تتطلبه طبيعة العمل، نقص التدريب اللازم، تفضيل الرجال على النساء في بعض الوظائف، عدم كفاية فرص الترقية، انخفاض معدلات الأجور.. هذا فضلًا عمّا يختص ببيئة العمل والاختلاط مع ثقافات ذات عادات وتقاليد مغايرة للمجتمع والأعراف الاجتماعية والثقافية الرافضة لاختلاط الفتاة بجنسيات مختلفة، كما وتمنع وجودها في أماكن تقدم المشروبات الكحولية أو العمل لساعات متأخرة في الليل وغير ذلك ممّا كما تتطلبه مهن السياحة.. كما قد تعود هذه النسبة المتدنية لوجود العديد من الأسباب الأخرى والتي منها  ما يتعلق بالمرأة نفسها، ومنها ما يتعلق بالمجتمع والبيئة المحيطة بالإضافة إلى العامل الديني.
An uncommon aetiology for a common clinical problem: Primary pericardial mesothelioma
Authors: KENCHETTY P. KUMAR , BALASUNDARAM SREEKAR , RAO KRISHNA
Published: August 2022

Mesothelioma is a tumour arising from the mesothelial cells lining the pleura, pericardium, peritoneum, or the tunica vaginalis of testes. Primary pericardial mesothelioma is a rare tumour that can have varied manifestations and survival in patients with malignant pericardial tumours is generally dismal. The role of asbestos in pericardial mesotheliomas is less well established compared to that in pleural or peritoneal mesotheliomas. The prognosis is generally poor with the treatment options available. We present a middle-aged man with large pericardial effusion secondary to primary pericardial mesothelioma with no previous exposure to asbestos.