bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Application of artificial neural networks in performance prediction of cement mortars with various mineral additives
Authors: Terzic Anja , Pezo Milada , Pezo Lato
Published: May 2023

The machine learning technique for prediction and optimization of building material performances became an essential feature in the contemporary civil engineering. The Artificial Neural Network (ANN) prognosis of mortar behavior was conducted in this study. The model appraised the design and characteristics of seventeen either building or high-temperature mortars. Seven different cement types were employed. Seventeen mineral additives of primary and secondary origin were embedded in the mortar mixtures. Cluster Analysis and Principal Component Analysis designated groups of similar mortars assigning them a specific purpose based on monitored characteristics. ANN foresaw the quality of designed mortars. The impact of implemented raw materials on the mortar quality was assessed and evaluated. ANN outputs highlighted the high suitability level of anticipation, i.e., 0.999 during the training period, which is regarded appropriate enough to correctly predict the observed outputs in a wide range of processing parameters. Due to the high predictive accuracy, ANN can replace or be used in combination with standard destructive tests thereby saving the construction industry time, resources, and capital. Good performances of altered cement mortars are positive sign for widening of economical mineral additives application in building materials and making progress towards achieved carbon neutrality by reducing its emission.
Improvements in the MgB2 ceramics formation by using a dry mechanical milling method
Authors: Hasbi Muhammad , Chandra Septian , Fitriani Amira , Suhaimi Lalu , Yudanto Sigit
Published: May 2023

The development of the MgB2 manufacturing process to increase current density
is an important issue to study. In this work, the MgB2 ceramics were
manufactured by using the solid-state technique. To study the influence of
dry milling on the formation of the MgB2 ceramics and grain size, variations
in ball to powder weight ratio (BPR) and sintering temperature were used as
control parameters. Magnesium and boron powder with stoichiometric ratio 2:1
was weighed and milled for 2 h. The milled powder was compacted and sintered
at 1023 K and 1123 K for 2 h. By XRD and SEM analysis, we confirmed that the
BPR ratio increased magnesium reactivity in MgB2 ceramics formation and
refined the grain size. The MgB2 phase of 88.21% was obtained in the sample
sintered at temperature of 1123 K and BPR=2:1. To determine the critical
temperature of MgB2, we select the sample with the smallest impurities phase
to measure its electrical property. The critical onset temperature
(Tc-onset) for the selected sample is 40.56 K (?Tc = 0.4 K).
Extruded hot compacted alumix 431 powder - mechanical properties and microstructure
Authors: Szczepanik Stefan , Nikiel Piotr
Published: May 2023

Extrusion at 450?C of hot compacted premixed aluminium alloy powder 7075
resulted in full density and banded microstructure with the average
transverse grain size of 13.6 ?m after T6 heat treatment. It increased
mechanical properties to yield and tensile stresses of 457 and 492 MPa,
respectively and elongation 6.4 %. These meet the requirements of the ASTM
standard ASM for 7075T6 conventionally manufactured alloy of similar
chemical composition. The respective microstructures were compared and also
to that of previously reported extruded fully dense 7075 Al which was not
heat treated, and so possessed lower mechanical properties, yield and
tensile stresses 254 and 402 MPa, respectively and elongation 10.4 %.
Hart on legal enforcement of morality
Authors: Stankovic Vuk
Published: May 2023

Author analyzes H.L.A Hart's discussion about the legal enforcement of morality. The legal enforcement of morality is one among many various aspects of the complex relation between law and morality. Hart's standpoint about the legal enforcement of morality reflects his general concept about relations between law and morality. At the same time, his concept of legal enforcement of morality represents stark theoretical opposition to moral and legal philosophy of Lord Patrick Devlin. Hart's generad concept of relation between law and morality could interpreted by polarity thesis. Polarity thesis claims that law and morality are distinct normative systems, but between there are many rationally identifiable and relevant overlapping. Theoretically the most significant overlap between law and morality is presented in the theory of minimal natural law theory. This theory exemplifies empirical version of classical natural law theory. The minimal natural law theory relevantly impacts on formation of Hart's attitude concerning the phenomenon of legal enforcement of morality. The traces of it's impact are presented in Hart's modification of Mill's liberty principle and his claim about necessity of extension of largest possible extent of equal personal freedom.
Root rot of sugarbeet in the Vojvodina Province
Authors: Stojsin Vera , Maric Adam , Jasnic Stevan , Bagi Ferenc , Marinkovic Branko
Published: May 2023

Large changes introduced in the sugar beet production technology in the Vojvodina Province over last 40 years resulted in changes in the etiology and harmfulness of different agents of sugar beet root diseases. Improvements in cultivation practices reduced the harmfulness of some diseases while increased the harmfulness of others. Some disease agents became obsolete, but others gained importance. New agents of root diseases were found. The most frequent damages, persisting over long periods of time were caused by seedling damping-off, Fusarium root rot, charcoal root rot, parasitic (Rhizomania) and non-parasitic root bearding. The parasitic damping-off caused by several fungal species but most frequently by Phoma betae occurred at the time when multigerm seeds were used in combination with extensive cultural practices. The agents of seedling diseases completely lost their significance as the consequence of switching to fungicide - treated monogerm seeds, earlier planting and improved soil tillage. In the period of intensive use of agricultural chemicals, seedling damping-off occurred frequently due to the phytotoxic action of chemicals (insecticides, herbicides and mineral fertilizers). In some years, frosts caused damping- off of sugar beet seedlings on a large scale in the Vojvodina Province. Poor sugar beet germination and emergence were frequently due to spring droughts. Sometimes they were due to strong winds. The occurrence of Fusarium root rot and charcoal root rot intensified on poor soils. Fusariosis symptoms were exhibited as plant wilting and different forms of root rot. In recent years root tip rot has occurred frequently in the first part of the growing season causing necrosis and dying of plants. Lateral roots tended to proliferate from the healthy tissue, giving the root a bearded appearance similar to Rhizomania. Fusarium oxysporum was the most frequent agent of this fusariosis. F. graminearum, F. equiseti, F. solani have also been identified in recent years as the agent of root rot, but its importance was much lower. Charcoal root rot and plant wilting (Macrophomina phaseolina) have caused extensive damages in sugar beets, especially under the conditions of severe drought and high temperatures in summer. In some years, it was the dominant agent of root rot. Mixed infections caused by fungi from the genera Fusarium and M. phaseolina were encountered frequently. The extent of damage caused by these diseases was reduced by improved pro- duction technology. Rhizomania of sugar beet (caused by beet necrotic yellow vein virus) was identified in Serbia in the 1970s. Results of recent investigations have shown that BNYVV is widespread in Vojvodina, since the virus was found on 36,7% (24,674 ha) of acreages from 67,213 ha of total sugar beet acreages inspected on incidence of BNYVV in the period from 1997 to 2004 year. In the last few years, the occurrence of Rhizoctonia root rot (Rhizoctonia solani) was registered in some localities in Vojvodina.
Evaluation quality of sugar beet grown on soils highly infected with rhizomania
Authors: Dosenovic Irena , Radivojevic Stevan , Kabic Dragica , Pajic Djura , Skrbic Katica
Published: May 2023

A field trial study with sugar beet varieties having different resistances to Rhizomania was conducted at two test sites in 2004. The field trials were located at Ruma (the Agricultural station) and at Sremska Mitrovica (the Institute of Agriculture). At both locations, twenty-one sugar beet varieties and a control variety (intolerant to the disease) were planted. The selected varieties were provided from several seed companies distributing seed material in Serbia. At Ruma, the difference between the first-ranked variety Alvira (100.82 t/ha) and the control variety (61.63 t/ha) was 39.19 t/ha or 38.87%. But, significant variability in processing quality within varieties and the control variety was observed. For example, the difference between root sugar contents of the first-ranked variety and the control one amounted to 4.64% absolute. At Sremska Mitrovica, significant variability of the observed parameters within varieties was also found. The highest sugar yielding variety was Leila (15.66%) producing better results for 3.42% absolute in comparison to the control variety. This variety produced good stands for the other parameters, too.
Multinucleate Rhizoctonia sp.: Pathogen of sugar beet and susceptibility of cultivars under field conditions
Authors: Vico Ivana , Jankovic Dragica , Krstic Branka , Bulajic Aleksandra , Dukic Natasa
Published: May 2023

Sugar beet root rot has severely occurred in our country recently, especially in localities of Pazova, Pecinci, Ruma, Sremska Mitrovica and Sid. From diseased roots as well as from soil collected from the localities where decay occurred, fungal isolates were obtained by bait plant method. Based on their characteristics, they were identified as multinucleate Rhizoctonia sp. During the year of 2004 in Mitrosrem trial field T-11, where the presence of multinucleate Rhizoctonia sp. was confirmed, an experiment under the coordination of Committee for Acknowledgement and Registration of New Cultivars in our country was conducted in order to determine cultivars' tolerance, i.e. their susceptibility and possibility for growing on infested fields. Six cultivars of sugar beet, Laetitia (as standard) and five new ones were included in the investigation. The trial was conducted in accordance with the established and accepted method (Ministry of Agriculture, Forestry and Water Resources, Republic of Serbia). Susceptibility of investigated cultivars was evaluated according to significant production characteristics root yield, sugar content, corrected sugar content, thick juice Q, molasses sugar, content of K, Na and amino-N, polarized sugar yield and white sugar yield, as it was recommended by the method. Conducted investigations have revealed that tested sugar beet cultivars showed different reactions to natural infection with multinucleate Rhizoctonia sp. Concerning root yield as the most important agricultural characteristic, statistically significantly higher yield was obtained with the cultivar under code mark 5 (61.120 kg/ha) whereas the cultivar marked under code 6 had significantly lower yield comparing to the standard (38.100 kg/ha).
Survey of root rot diseases of sugar bett in Central Greece
Authors: Karadimos Dimitros , Karaoglanidis George
Published: May 2023

An extensive survey was conducted during the summer and autumn of 2004 in sugar beet fields in the area of Larissa, Thessaly region, with plants showing symptoms of root rot diseases. The aim of the monitoring was to identify the causal agents of root rot diseases. In total, 76 sugar beet fields were surveyed and 5-10 diseased roots were examined from each field. Isolations, carried out on PDA, showed that two main fungal pathogens causing root rot were Rhizoctonia solani and Phytophthora cryptogea. The former was isolated in 46% of the fields and the latter in 38% of the fields. In addition, Rhizopus stolonifer, Fusarium spp., Scerotium rolfsii and Rhizoctonia violacea were isolated in 14%, 7%, 4% and 1% of the fields respectively. In most of the surveyed fields only one pathogen species was isolated and only in a few of them more than one fungal species was identified.
Flight dynamics of some Lepidoptera species of sugar beet and possibilities their control (Transylvania-Romania)
Authors: Muresanu Felicia , Ciochia V.
Published: May 2023

In this paper, the authors present the obtained results regarding the flight dynamics of some Lepidoptera species in sugar beet crops in Transylvania (the central part of Romania). In order to limit the appearance of mentioned pests to the economic threshold, Trichogramma spp. were obtained in laboratory conditions at ARDS Turda and SBRDS Brasov. The experiments were conducted in production areas on 0,5 ha minimum for each variant. The variants included four Trichogramma species: T. dendrolimi, T. evanescens, T. maidis, T. buesi that were manually released three times: the first release, 10.000 individuals/ha, the second, 120.000 individuals/ha and the third, 150.000 individuals/ha. The first release was performed at the beginning of the Lepidoptera flight, the second at the maximum flight and the third 5 days after the second. The efficiency of T. maidis was between 75-90%, of T. evanescens, it was between 73-88%, of T. dendrolimi, it was between 85-92% and of T. buesi 79-82%. Among the Trichogramma species utilized, T. dendrolimi and T. evanescens were very efficient in the reduction of mentioned pests. Root production was significantly higher compared to the untreated variant, 4,0-4,7 t/ha more were recorded after the application of biological treatments with T. evanescens and T. dendrolimi.
Solar influence to the numerousness dynamics of Bothynoderes punctiventris Germ. in Vojvodina
Authors: Jovanovic Bozidar , Camprag Dusan , Sekulic Radosav , Keresi Tatjana
Published: May 2023

In the region of Vojvodina, sugar beet weevil (Bothynoderes punctiventris G e r m) is the most important sugar beet pest. Therefore, it would be of great practical benefit if we could establish some regularity in their population dynamics, if it exists and then organize the control of this pest more successfully. During the period of 1961-2004, in Vojvodina, the population density of B. punctiventris was monitored. The annual average of population density varied between 0 and 15 insects per square meter. Analyzing the obtained data it was noticed that there existed a certain periodicity of population outbreaks (maximal densities), approximately of 11 years. Regarding the fact that the solar activity, known as solar flux (observed at 2800 MHz) has a similar periodicity, a statistical processing in the paper of the collected data (periodograms, cross periodograms /real and imaginary ones/, cross densities, cross quadratures, cross amplitudes, squared coherencies as well as cross correlations) was carried out. Inter alia, it was concluded that the population outbreaks of B. punctiventris follows the maximal solar activity (known as solar flux on 2800 MHz), with a lag of seven years.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 TEJAKULA TAHUN AJARAN 2018/2019
Authors: K.A.Y.D. Putra  , Sariyasa  , N.M.S. Mertasari
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas  VII SMP Negeri 4 Tejakula. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dengan Post-Test only control group design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMP Negeri 4 Tejakula tahun ajaran 2018/2019. Kemudian sampel kelas diambil dengan teknik random sampling sehingga diperoleh kelas VII A sebagai kelompok eksperimen dan kelas VII H sebagai kelompok kontrol. Dalam penelitian ini pengumpulan data kemampuan pemecahan masalah siswa menggunakan tes uraian. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh rata-rata skor tes pemecahan masalah pada kelas eksperimen adalah 35,25 dan pada kelas kontrol adalah 25,49. Hasil uji-t Data Pemecahan Masalah Matematika Siswa menunjukkan bahwa thitung = 4,64968 dan ttabel = 1,99601. Dengan demikian diperoleh bahwa thitung lebih dari ttabel atau thitung >ttabel. Hal ini, berarti kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tejakula yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Make A Match lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran konvensional.
PENGARUH PENDEKATAN VISUAL THINKING TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 TEJAKULA
Authors: K.P. Adnyana  , I.G.N.Y. Hartawan  , I.N. Suparta
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan pemecahan masalah matematika siswa yang dibelajarkan dengan pendekatan visual thinking dengan siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran konvensional. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain penelitian post-test only control group. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tejakula tahun ajaran 2019/2020. Nilai ulangan akhir semester 2018/2019 digunakan untuk uji kesetaraan kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling untuk memperoleh dua kelas sebagai sampel penelitian. Tes uraian digunakan untuk mengumpulkan data. Dari data post-test diperoleh rata-rata skor keterampilan pemecahan masalah matematika siswa yang dibelajarkan dengan pendekatan visual thinking adalah 67.361 dan rata-rata skor keterampilan pemecahan masalah matematika siswa yang dibelajarkan dengan pendekatan pembelajaran konvensional adalah 60.571. Dari hasil analisis data menggunakan uji-t satu ekor dengan taraf signifikansi 5% menunjukan bahwa . Hal ini berarti keterampilan pemecahan masalah matematika siswa yang dibelajarkan dengan pendekatan visual thinking lebih tinggi daripada keterampilan pemecahan masalah matematika siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran konvensional. Dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan visual thinking memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan pemecahan masalah matematika siswa.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING TOGETHER BERBANTUAN PETA KONSEP TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SAWAN
Authors: P.L. Puspitayanti  , I.G.N. Pujawan  , I.G.N.Y. Hartawan
Published: May 2023

Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pemahaman konsep matematika siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tipe  Learning Together berbantuan Peta Konsep lebih tinggi daripada pemahaman konsep matematika siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain post-test only control group. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sawan tahun ajaran 2019/2020. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang dipilih dengan teknik cluster random sampling. Data penelitian dikumpulkan dengan tes pemahaman konsep matematika yang diberikan kepada siswa dalam bentuk tes uraian. Dari data post-test diperoleh rata-rata skor pemahaman konsep matematika siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tipe Learning Together  berbantuan Peta Konsep adalah 41,65 dan rata-rata skor pemahaman konsep matematika siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional adalah 35,46. Dari hasil analisis data menggunakan uji-t satu ekor dengan taraf signifikansi 5% menunjukan bahwa sehingga  ditolak yang berarti pemahaman konsep matematika siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tipe Learning Together berbantuan Peta Konsep lebih tinggi daripada pemahaman konsep matematika siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Learning Together berbantuan Peta Konsep memberikan pengaruh positif terhadap pemahaman konsep masalah matematika siswa.
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII-B DI SMP NEGERI 2 KUTA UTARA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LAPS-HEURISKTIK
Authors: N.K.S. Arini  , I.M. Sugiarta  , I.G.P. Suharta
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan: (1) meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran LAPS-Heuristik; dan (2) mengetahui tanggapan siswa terhadap penerapan model pembelajaran LAPS-Heuristik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-B SMP Negeri 2 Kuta Utara sebanyak 32 orang. Data penelitian digunakan menggunakan deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika siswa rata-rata mengalami peningkatan yang dapat dilihat dari rata-rata kemampuan pemecahan masalah siswa pada siklus I, siklus II, dan siklus III berturut-turut sebesar 54,53, 61,25,dan 70. Pada siklus II dan siklus III diperoleh rata-rata pemecahan masalah matematika siswa berada pada katagori tinggi. Persentase banyaknya siswa dengan kemampuan pemecahan masalah matematika yang berada pada katagori minimal tinggi mencapai 78,13% dari total keseluruhan siswa pada siklus III. Peningkatan ini tercapai karena adanya upaya-upaya perbaikan yang dilakukan setiap siklusnya sehingga siswa berpartisipasi aktif dalam pembelajaran dan sering mengungkapkan idenya dalam menyelesaikan masalah. Melalui penerapan model pembelajaran LAPS-Heuristik setiap siswa dibiasakan untuk menyelesaikan permasalahan dalam LKS secara sistematis sesuai dengan langkah-langkah identifikasi masalah, mendefinisikan msalah, merencanakan solusi dan mengkaji kembali hasil pekerjaan siswa dalam menyelesaiakan permasalahan. Hal ini membantu penyelesaian masalah matematika siswa. Rata-rata skor tanggapan siswa terhadap penerapan model pembelajaran LAPS-Heuristik sebesar 58,84 berada pada katagori sangat positif.
EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION BERBANTUAN JIGSAW PUZZLE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VII SMP N 2 BANJARANGKAN
Authors: N.W. Melyaningsih  , I.M. Sugiarta  , I.M. Ardana
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keefektifan model Problem Based Instruction berbantuan jigsaw puzzle terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian eksperimen semu dengan desain post-test only control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VII SMP N 2 Banjarangkan yang berjumlah 164 orang. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik clustered random sampling dengan uji kesetaraan menggunakan uji-t dua ekor. Data kemampuan pemecahan masalah dikumpulkan dengan tes berbentuk uraian (essay) di akhir pertemuan (post test). Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji-t satu ekor yaitu ekor kanan dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh rata-rata skor kemampuan pemecahan masalah kelas eksperimen adalah 62,571, sedangkan kelas kontrol adalah 49,428. Hasil pengujian dengan uji-t diperoleh  = 2,11 dan  = 2,00 sehingga . Hasil ini menunjukkan bahwa model Problem Based Instruction berbantuan jigsaw puzzle efektif untuk meningkatkan kemampaun pemecahan masalah matematika siswa.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING BERBANTUAN MODUL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII-3 SMP NEGERI 3 BANJAR
Authors: N.P.S.K. Sari  , I.W.P. Astawa  , I.N. Suparta
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran POGIL berbantuan modul, dan tanggapan siswa terhadap penerapan model pembelajaran POGIL berbantuan modul. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-3 SMP Negeri 3 Banjar sebanyak 32 orang pada semester genap tahun ajaran 2018/2019. Data kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematika yang berbentuk soal uraian sedangkan data tanggapan siswa dikumpulkan menggunakan angket. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase banyaknya siswa dengan kemampuan pemecahan masalah matematika yang berada pada kategori tuntas mengalami peningkatan di setiap siklus yaitu, 31.25%, 56.25%, 81.25%. Rata-rata skor kemampuan pemecahan masalah dari siklus ke siklus berturut-turut 60.62, 70.93, 78,02. Selain itu, skor tanggapan siswa telah berada dalam kategori positif dengan rata-rata skor 63.50. Peningkatan optimal pada kemampuan pemecahan masalah terjadi karena guru lebih menekankan pada pemberian: (1) pertanyaan arahan dalam menggali kembali konsep yang sudah dipelajari, (2) kesempatan lebih banyak kepada siswa untuk menerapkan konsep dalam menyelesaikan masalah matematika serta penekanan proses penyelesaian permasalahan (3) modul yang meningkatkan rasa ingin tahu siswa serta arahan eksplorasi terhadap materi yang akan dipelajari, (4) bimbingan dan motivasi kepada siswa dalam proses pembelajaran.
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK MELALUI PEMODELAN TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
Authors: N.P.D. Agustina  , N.M.S. Mertasari  , M. Candiasa
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan kemampuan komunikasi matematis siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran matematika realistik berbeda jika dibandingkan dengan kemampuan komunikasi matematis siswa yang dibelajarkan dengan pendekatan scientific. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Laboratorium Undiksha pada semester II tahun ajaran 2018/2019. Kelas VII SMP Laboratorium Undiksha tersebar ke dalam 4 kelas sehingga populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII-1, VII-2, VII-3, dan VII-4. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Penelitian ini dikategorikan penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian pre-test post-test control group design. Data kemampuan komunikasi matematis siswa dikumpulkan melalui tes, baik untuk pre-test maupun post-test. Selanjutnya skor tes kemampuan komunikasi matematis dianalisis dengan menggunakan uji-ANACOVA (Analisis Kovarians) dengan kovariabel pre-test pada taraf signifikan 5%. Hasil analisis menunjukkan bahwa F*A = 4, 792 sedangkan dengan taraf signifikansi 5% diperoleh Ftabel = 4, 09. Nilai statistik ini memiliki makna kemampuan komunikasi matematis siswa yang di belajarkan dengan pembelajaran matematika realistik berbeda dengan kemampuan komunikasi matematis siswa yang di belajarkan dengan pendekatan scientific. Rerata skor kemampuan komunikasi matematis untuk kelas eksperimen dan kontrol berturut-turut yaitu 7, 80 dan 3, 95. Nilai mean tersebut bermakna bahwa rata-rata skor kemampuan matematis siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran matematika realistik lebih baik daripada siswa yang di belajarkan dengan pendekatan scientific.
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS PROYEK PADA GOOGLE CLASSROOM
Authors: Vahini P.D.P. , Sudiarta I.G.P. , Sariyasa
Published: May 2023

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran interaktif berbasis proyek berbantuan google classroom. Kemudian secara spesifik bertujuan untuk: 1. mendeskripsikan karakteristik video pembelajaran interaktif; 2. mengetahui validitas, kepraktisan, dan reliabilitasnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan prosedur pengembangan oleh Plomp yang terdiri dari 3 fase, yaitu Fase Preliminary Research, Fase Prototyping, dan Fase Assessment. Setelah dilakukan uji pakar, diperoleh video pembelajaran interaktif termasuk dalam kategori sangat valid. Kemudian dilakukan uji coba terbatas, diperoleh video pembelajaran interaktif termasuk dalam kategori sangat praktis dan efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) adanya karakteristik pada video pembelajaran yang dikembangkan (interaktif, membantu mendiagnosis siswa, kontekstual, dan berfokus kepada HOTS), (2) video pembelajaran yang dikembangkan berkualitas sangat valid (skor 3,655), sangat praktis (skor 3,75 pada angket keterlaksanaan,skor 3,5 pada angket respon siswa, dan skor 3,75 pada angket respon guru) dan efektif (skor rata-rata 95%).
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATERI BRSD BERORIENTASI ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA
Authors: N.K.V. Dwianjani  , I.W.P. Astawa  , I.N. Sukajaya
Published: May 2023

Pembelajaran daring pada masa Pandemic Covid-19 menyebabkan menurunnya kemampuan pemahaman konsep matematika siswa. Pembelajaran yang monoton, kurang bervariatif, sekedar memberikan tugas dan kurang memanfaatkan teknologi menjadi beberapa penyebabnya. Salah satu cara yang dapat digunakan sebagai solusinya adalah menyiapkan media dan mengaitkan materi dengan budaya sehari-hari siswa. Tujuan penelitian ini, mendeskripsikan karakteristik dan kualitas media pembelajaran berbasis Android pada materi bangun ruang sisi datar berorientasi etnomatematika sebagai upaya meningkatkan pemahaman konsep matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan prosedur pengembangan Plomp. Hasilnya adalah media yang dikembangkan berkualitas valid, praktis, dan efektif. Dengan karakteristik media pembelajaran (1) Siswa melakukan pemahaman terhadap konsep melalui permasalahan awal dengan etnomatematika budaya Bali. (2) Media pembelajaran memuat permasalahan yang dekat dengan kehidupan siswa. (3) Media pembelajaran memuat nilai-nilai budaya Bali yaitu tipat, kerajinan anyaman bambu, dan bangunan rumah adat Bali (4) Media pembelajaran mudah dan mandiri digunakan siswa, dan (5) Media pembelajaran bersifat interaktif.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK INTERAKTIF BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK
Authors: I.W. Sumandya  , I.W. Muliana  , N.L.P. Sumariantini
Published: May 2023

Media pembelajaran yang dibuat harus dievaluasi atau dinilai terlebih dahulu untuk mengetahui apakah media pembelajaran tersebut dapat memenuhi tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Interaktif yang valid dan praktis berbasis etnomatematika untuk siswa kelas X SMK. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau lebih dikenal dengan Research and Development (R&D). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMK. Instrumen yang digunakan adalah Instrumen Wawancara, Instrumen Untuk Mengukur Kevalidan, Instrumen Untuk Mengukur Kepraktisan dan Instrumen Untuk Mengukur Keefektivan. Analisis data untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah diberikan LKPD Interaktif Berbasis Etnomatematika ini. Penelitian ini menggunakan desain pre experimental dengan melihat rata-rata hasil test belajar sebelum diberikan modul (pre-test) dan setelah diberikan modul (post-test) melalui gain-ternomalisasi. Produk LKPD Interaktif Berbasis Etnomatematika yang disusun telah memenuhi kriteria kevalidan berdasarkan proses validasi Ahli. Hasil dari angket respon guru setelah dihitung menggunakan rumus kepraktisan adalah 92% dan angket respons siswa sebesar 89,9 % sehingga produk yang dihasilkan praktis digunakan. Hasil dari presentase siswa yang tuntas adalah 92.5%, maka LKPD Interaktif yang peneliti kembangkan berkriteria Sangat Efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMK.
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ICARE BERBANTUAN MASALAH OPEN ENDED
Authors: K.S. Putra  , P.W. Ariawan  , I.M. Suarsana
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk  meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dan  mengetahui tanggapan siswa terhadap implementasi model pembelajaran ICARE berbantuan masalah open ended. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah 32 orang siswa VIII F SMP Negeri 8 Singaraja. Data kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dikumpulkan menggunakan tes esai kemampuan pemecahan masalah. Data yang telah terkumpul selanjutnya dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa langkah-langkah yang ada pada model pembelajaran ICARE berbantuan masalah open ended selama proses pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Peningkatan yang terjadi dapat dilihat melalui nilai rata-rata kemampuan pemecahan matematika siswa mengalami peningkatan 32,11 pada refleksi awal dan meningkat menjadi 60,94 pada siklus II. Ketuntasan belajar juga mengalami peningkatan dari 0% pada refleksi awal menjadi 43,75% pada siklus II. Peningkatan ini terjadi karena adanya upaya-upaya perbaikan pada tiap siklusnya yang berpedoman pada hasil refleksi siklus sebelumnya, sehingga siswa berpartisi lebih aktif dalam pemebelajaran, mampu mengkonstruksi pengetahuannya sendiri mengenai materi pelajaran yang sedang dipelajari dengan mengaitkan materi yang sudah pernah dipelajari, dengan pemeberian masalah open ended pada LKS memicu kreativitas berpikir siswa yang bermuara pada peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE BERBANTUAN MEDIA GEOGEBRA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA
Authors: D.P.W. Septiani  , M. Juniantari  , I.W.P. Astawa
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII SMP N 1 Negara yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran Question Student Have berbantuan media Geogebra lebih tinggi daripada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Populasi pada penelitian ini yaitu semua siswa kelas VIII SMP N 1 Negara sejumlah 352 siswa. Sampel penelitian di dapatkan dengan teknik random sampling. Populasi sebanyak dua kelas digunakan sebagai sampel yang dibentuk menjadi dua kelompok, yakni kelas VIII A menjadi kelompok eksperimen dan kelas VIII B menjadi kelompok kontrol. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan penelitian “Post Test Only Control Group Design”. Data pemahaman konsep matematika siswa diperoleh melalui tes uraian yang telah valid dan reliabel serta diuji dengan Uji-t. Bersumber hasil analisis diperoleh bahwa  thitung = 3,26797 > ttabel = 1,998971 sehingga H0 ditolak, artinya pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII SMP N 1 Negara yang mengikuti pembelajaran  model pembelajaran Question Student Have berbantuan media Geogebra lebih tinggi daripada pemahaman konsep matematika siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MATHLET GEOGEBRA PADA POKOK BAHASAN PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL UNTUK SISWA KELAS VII
Authors: I.W. Wiana  , G. Suweken  , I.G.P. Sudiarta
Published: May 2023

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran dengan software GeoGebra untuk materi persamaan linier satu variabel siswa SMP kelas VII. Media yang dikembangkan berupa Mathlet GeoGebra yang bertujuan untuk mengetahui karakteristik Mathlet GeoGebra berbasis software GeoGebra dengan materi persamaan linier satu variabel untuk siswa SMP kelas VII dan untuk mengetahui validitas ahli terhadap Mathlet GeoGebra yang dikembangkan untuk siswa SMP kelas VII. Prosedur pengembangan media ini menerapkan model penelitian 4D (define, design, develop, dan disseminate) namun hanya sampai pada tahap develop. Kelayakan media dinilai oleh seorang ahli media dan seorang ahli materi. Hasil penilaian ahli menunjukkan bahwa media pembelajaran ini “Valid” dan merekomendasikannya untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Uji coba terbatas untuk media dilakukan terhadap empat orang siswa SMP kelas VII, dari pengamatan uji coba tersebut siswa termotivasi dan antusias belajar dengan menggunakan Mathlet GeoGebra sebagai media pembelajaran. Kesimpulan dari hasil tersebut bahwa Mathlet GeoGebra dapat digunakan dan direkomendasikan sebagai media pembelajaran.
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS XI AGAMA MAN 1 JEMBRANA MELALUI PENERAPAN BLENDED LEARNING TIPE FLIPPED CLASSROOM MENGGUNAKAN MOODLE
Authors: S.L. Clavinova  , I.G.P. Suharta  , G. Suweken
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan pemahaman konsep matematika siswa kelas XI Agama MAN 1 Jembrana melalui penerapan Blended Learning tipe Flipped Classroom menggunakan MOODLE. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus, dimana subjek penelitian adalah siswa kelas XI Agama MAN 1 Jembrana pada semester genap tahun pelajaran 2019/2020 sebanyak 26 orang. Data pemahaman konsep matematika siswa dikumpulkan menggunakan tes uraian. Selanjutnya, data yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif, dan hasilnya menunjukkan peningkatan yang optimal dimana rata-rata skor pemahaman konsep matematika siswa pada siklus I sebesar 72,12, meningkat menjadi 80,35 pada siklus II, dan pada siklus III mengalami peningkatan menjadi 85,17 dengan KKM 80. Peningkatan ini terjadi karena adanya interaksi yang cukup kuat selama proses pembelajaran berlangsung, seperti dikarenakan pembelajaran dikelas yang diperbanyak dengan penekanan pada konsep dari materi dan pemberian contoh soal sehingga siswa dapat lebih memahami terkait konsep dari materi yang diajarkan, selain itu penerapan model pembelajaran Blended Learning tipe Flipped Classroom juga membuat suasana belajar yang baru dan mereka mempelajari materi pembelajaran dengan menonton video sehari sebelum pembelajaran  dikelas berlangsung secara online melalui MOODLE sehingga hal ini membuat mereka menjadi lebih sering belajar dan lebih siap lagi dalam menerima pembelajaran dikelas, serta dengan menggunakan MOODLE membuat guru dapat memantau siswa apakah sudah belajar  secara online atau belum.
PENGEMBANGAN INTERACTIVE VIDEO LECTURE BERORIENTASI MASALAH AUTENTIK UNTUK PEMBELAJARAN ARITMETIKA SOSIAL DI SMP KELAS VII
Authors: P.A. Wulandari  , I.M. Suarsana  , I.M. Sugiarta
Published: May 2023

Sumber belajar untuk peserta didik di sekolah pada umumnya sangat terbatas. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan Interactive Video Lecture materi aritmetika sosial yang valid dan efisien. Penelitian dilakukan pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Banjar. Pengembangan menggunakan model ADDIE (Analisys, Desain, Development, Implementation, and Evaluation) yang hanya sampai pada tahap Development. Pengumpulan data menggunakan angket berupa angket evaluasi ahli, angket respon peserta didik, dan angket respon guru. Analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Interactive Video Lecture menampilkan visualisasi yang menarik dan menggunakan masalah autentik dalam memberikan contoh dan latihan soal. Hasil penelitian menunjukkan Interactive Video Lecture telah memenuhi kriteria valid dan efisien. Sehingga Interactive Video Lecture yang dikembangkan memiliki kualifikasi yang baik dan layak digunakan dalam pembelajaran pada wilayah yang lebih luas.
ANALISIS TIPOLOGI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA DI JENJANG SMA
Authors: P.L. Wahyuni  , N.M.S. Mertasari  , I.G.P. Suharta
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tipologi belajar siswa dalam pembelajaran daring matematika siswa di jenjang SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian ex post vacto dengan metode survey. Populasi penelitian ini ialah kelas X dan XI SMA Negeri 9 Luwu Timur tahun ajaran 2019/2020 sebanyak 14 kelas. Sampel yang dipilih sebanyak 82 orang menggunakan teknik simple random sampling dan rumus Slovin. Teknik pengambilan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner melalui google form. Data dianalisis dengan analisis faktor. Hasil analisis faktor menunjukkan bahwa diperoleh tiga faktor yang mempengaruhi tipe belajar matematika siswa yaitu: faktor proses pembelajaran dan pemberian tugas pada tipe belajar visual dengan nilai sebesar 53,54%, faktor pemahaman siswa secara auditorial sebesar 47,68%, dan faktor proses pembelajaran dan pemberian tugas pada tipe belajar kinestetik sebesar 33,24%. Dari ketiga faktor tersebut, tipe belajar visual dengan faktor proses pembelajaran dan pemberian tugas menjadi faktor dominan karena memiliki persentase lebih besar dari kedua faktor lainnya.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ECIRR TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
Authors: I.W.W. Widayana  , I.G.N.Y. Hartawan  , N.M.S. Mertasari
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran ECIRR terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain post-test only control group. Populasi penelitan ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Kuta Selatan tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 174 siswa dan tersebar ke dalam 6 kelas. Sampel dipilih dengan teknik cluster random sampling. Data kemampuan komunikasi matematis siswa diperoleh melalui tes uraian. Berdasarkan data post-test diperoleh  rata-rata skor kemampuan komunikasi matematis siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran ECIRR adalah 28,172 dan rata-rata skor kemampuan komunikasi matematis siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran konvensional adalah 20,069. Analisis data menggunakan uji t dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil pengujian dengan uji t diperoleh nilai thitung = 4,663 dan ttabel = 1,672 sehingga thitung > ttabel, dapat dikatakan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran ECIRR lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pembelajaran konvensional. Jadi dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran ECIRR berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.
PEMBELAJARAN MAHASISWA KEPERAWATAN STIKES MUHAMMADIYAH GOMBONG SELAMA PANDEMI COVID-19
Authors: Riyanti Eka , Nurlaila Nurlaila
Published: May 2023

Efforts to prevent the spread of Covid-19 were carried out by means of social distancing and self-isolation. This effort has also forced the closure of all schools, both elementary and tertiary levels. School closures were carried out in more than 100 countries. Learning during this pandemic requires STIKes Muhammadiyah Gombong to conduct online or online learning. The purpose of scientific writing is to provide an overview of the learning of nursing students at STIKes Muhammadiyah Gombong during the Covid 19 pandemic. The method used in this study is descriptive by distributing questionnaires and interviews to assess the learning process online. The Results showed that the percentage of student who Disliked online learning is 52.8%, Online learning schedule according to predefined class schedules 48.3%, Liked learning media used by online lecturers 44%, opening E Learning to better master the material 61.4%, less supportive facilities to access online learning media 40.1%, the media used by lecturers was not easily accessible and used 50.3%, online learning did not increase my learning outcomes 57.7%, difficulty understanding material in online learning was 53.4%. Recommendations are needed online learning guides and supporting facilities for the effectiveness of online learning
THE HIDDEN PROPAGANDA OF U.S HEROISM IN Iron Man 1 & IRON MAN 2 MOVIES
Authors: Mukhairisubarkah Rezarivano , Kurniawan Yusuf
Published: May 2023

This research discusses how the U.S. launched its propaganda of American heroism through the film as the medium. This study is classified as qualitative research. The technical analysis of the data used in this research is the technical analysis of qualitative data from Miles and Huberman. The source of information or data for this research are Jon Favreau's Iron Iron Man 1 (2008) and Iron Man 2 (2010) films. The data are the captured scenes and dialogues from the film Iron Man 1 Iron Man 2. A scene can consist of several frames and dialogs that describe the storylines in a scene. The results of the data analysis obtained a list of scenes that contain propaganda techniques. Since the data was in the form of movie scenes, Pierce's semiotics and Villarejo's cinematic theory are used to examine the data. In conclusion, the movie shows several aspects that support the findings in the analysis of American heroism and its maintenance in the movie. The representation comes from how the United States in the movie uses its military power, the perspective of seeing other nations, and shows the U.S has more advanced technology than other countries.
ENCODING AGRICULTURAL DISCOURSE IN THE CONSTRUCTION OF AGRARIAN LITERACY OF FARMERS IN THE MASS MEDIA
Authors: Wahyuni Lilik
Published: May 2023

Agricultural discourse is the result of conveying a message to increase the agrarian literacy of a community to become agriculturally literate. The goal of this research is to obtain an objective picture about the text structures, social cognition, and social contexts used in the construction of agricultural discourse to establish the agrarian literacy of farmers. The research uses a qualitative method with a symbolic interactionism design to study the way a social interaction is constructed and developed. The data collection methods used were documentation and a content review. The data sources for the research were newspapers and YouTube. The data analysis used a descriptive qualitative method with the stages of identification, classification, and interpretation. The results of the research show that (1) the text structures used to establish agrarian literacy include elements of semantics and syntax, (2) the forms of social cognition utilized by speakers to shape the discourse are person schemes, role schemes, and event schemes, and (3) the social contexts that influence speakers in carrying out encoding are food security and sovereignty, agricultural consultants, and millennial farmers.
An empirical approach on national exporter development programme (Nedp) on emerging exporters in Gauteng province South Africa
Authors:   Tshwane University of Technology, South Africa, Maroga Jeremia Tshepo , Edoun E I ,   Tshwane University of Technology, South Africa, Pooe Solly ,   Tshwane University of Technology, South Africa
Published: May 2023

The current intensive global competition compels exporters to adapt to innovative ways of doing business to remain competitive. Many exporters are unable to meet international regulatory requirements to service their exports. South African government has implemented growth-enhancing reforms that aim at igniting economic activity while promoting industrialisation and transformation to broadening the exporter base of the country. This article sought to find out the effects of the National Exporter Development Programme (NEDP) on South African emerging exporters within Gauteng Province. The NEDP as well as the Provincial Investment and Promotion Agencies are very critical in supporting emerging exporters in the Gauteng province.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP PENGETAHUAN KONSEPTUAL SISWA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI
Authors: Sihombing Lasria Lestari
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) terhadap pengetahuan konseptual dan aktivitas siswa pada materi usaha dan energi. Jenis penelitian ini adalah quasi exsperiment dengan menggunakan two group pretest-posttest design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas XI MIA1 sebagi kelas eksperimen dan XI MIA-3 sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 32 siswa, pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes berupa pengetahuan konseptual siswa dalam bentuk esai sebanyak 8 soal. Data yang diperoleh maka model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dapat meningkatkan aktivitas belajar pada materi usaha dan energi di kelas XI SMA Negeri 10 Medan. Nilai rata-rata postes eksperimen adalah 78 dan kelas kontrol adalah 65,84. Setelah diuji dengan uji t menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe GI terhadap pengetahuan konseptual siswa pada materi usaha dan energi di kelas XI Semester I SMA Negeri 10 Medan T.P 2018/2019.Kata Kunci: pembelajaran kooperatif tipe group investigation, aktivitas, pengetahuan konseptual.