bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Menumbuhkan Sikap Nasionalisme Warga Negara Muda di Era Globalisasi melalui Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi (Studi pada Mahasiswa PGSD UAD)
Authors: Retnasari Lisa , Hidayah Yayuk
Published: June 2020

This study aims to determine the strategic role of Citizenship Education in fostering the attitude of nationalism of young citizens in the era of globalization. The research method used is a survey. The results showed. Citizenship Education in higher education can contribute to fostering nationalism with the values of Pancasila has a significant role for young citizen. Citizenship education learning approaches are more interactive through the problem-based learning model. In the learning process with the PBL model so that the maximum educator must have broad insight competencies.
PENGARUH PROGRAM POJOK LITERASI TERHADAP MINAT BACA MAHASISWA
Authors: Dafit Febrina , Mustika Dea , Melihayatri Ningrum
Published: June 2020

Membaca buku merupakan salah satu aktivitas belajar yang efektif untuk memperoleh ilmu dan pengetahuan, namun pada kenyataannya, permasalahan yang masih ditemukan sampai saat ini adalah rendahnya minat membaca pada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi minat baca mahasiswa PGSD FKIP UIR setelah terbentuknya program pojok literasi dan menelaah pengaruh program pojok literasi terhadap minat baca mahasiswa PGSD FKIP UIR. Penelitian ini adalah penelitian analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Untuk mengetahui pengaruh program pojok literasi terhadap minat baca mahasiswa PGSD FKIP UIR, maka peneliti menggunakan analisis data regresi linear sederhana. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa program pojok literasi memberikan pengaruh yang signifikan terhadap minat baca mahasiswa. Rata-rata minat baca mahasiswa adalah 107,39 dengan kategori baik dan memiliki persentase 83,89%. Program pojok literasi memberikan pengaruh pada minat baca mahasiswa dilihat dari aspek semangat dalam membaca buku, kesadaran sebagai mahasiswa untuk membaca buku, kesadaran akan pentingnya buku, ketertarikan untuk membaca buku, ketertarikan terhadap buku bacaan, memanfaatkan waktu untuk membaca buku, memilih buku bacaan, keinginan mencari sumber bacaan buku. Minat baca mahasiswa juga sangat berkaitan dengan kesadaran mahasiswa untuk membaca. Apabila mahasiswa sadar dengan membaca maka akan menambah pengetahuan maka minat baca mahasiswa juga akan meningkat.
Pemahaman Konsep Guru dan Calon Guru tentang Integrasi Sains-Islam pada Materi Reproduksi pada Tumbuhan
Authors: Oktaviani Rafika Elsa , Zarkasih Zarkasih , Vebrianto Rian
Published: June 2020

Penguasaan konsep merupakan bagian yang sangat penting yang harus dimiliki oleh guru dan calon guru ketika mempelajari sains. Salah satu materi IPA adalah reproduksi pada tumbuhan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman konsep Integrasi (Sains-Islam) reproduksi tumbuhan pada Guru dan  calon guru. Harapannya dengan adanya integrasi tersebut memudahkan siswa untuk menambah wawasan serta munculnya keyakinan ilahiyyah. Sehingga telihat jelas bahwa  ilmu-ilmu sains dengan ilmu agama saling melengkapi. Jenis penelitian ini adalah survey Subyek dalam penelitian ini adalah guru SD dan mahasiswa semester II TA 2018/2019 yang berjumlah 30 responden. Penelitian ini menggunakan angket skala likert. Nilai rata-rata hasil quesioner secara keseluruhan  yaitu 3,7, sebesar 73,4 %, pemahaman konsep guru dan calon guru pada konsep sains-islam reproduksi pada tumbuhan kategorinya tinggi. hasil perhitungan akhir rata-rata pemahaman konsep setelah diberikan pernyataan dalam bentuk angket pemahaman konsep sains reproduksi pada tumbuhan sebesar 74,9% dengan kategori tinggi. Sedangkan pemahaman konsep  Islamnya sebesar 69% dengan kategori sedang. Secara umum persentase pemahaman guru dan calon guru pada konsep sains lebih besar (74,9%) dari pada konsep islam (69%). Sehingga dapat diketahui pemahaman guru dan calon guru tentang  konsep reproduksi tumbuhan secara sains  lebih baik dari pada konsep reproduksi tumbuhan secara islam.
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Authors: Marta Hilda , Fitria Yanti , Hadiyanto Hadiyanto , Zikri Ahmad
Published: June 2020

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peningkatan hasil belajar dan motivasi belajar siswa pada kelas VI SD Negeri 24 Ganting Singgalang dengan menggunakan pendekatan kontekstual. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek uji coba adalah peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri 24 Ganting Singgalang sebanyak 27 siswa. Hasil penilaian afektif pada siklus 1 75% meningkat menjadi 85%, penilaian psikomotor pada siklus 1 68% meningkat pada siklus 2 menjadi 87% . Kemudian hasil belajar pada siklus 1 dengan rata-rata 73 dengan ketuntasan 52% meningkat pada siklus 2 dengan rata-rata 92 dengan persentase kelulusan 81%. Motivasi belajar siswa meningkat pada siklus I 44% dan siklus II 81%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa pendekatan Contextual Teaching and Learning di kelas VI Sekolah Dasar dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa.
ANALISIS KEMAMPUAN GURU DALAM PENGELOLAAN KELAS PADA MATA PELAJARAN PENJASKES DI SEKOLAH DASAR
Authors: Librianty Nany
Published: June 2020

Tujuan dari penlitian ini adalah untuk mengalisis bagaimanakah kemampuan guru dalam pengelolaan kelas pada mata pelajaran Penjaskes di SD Negeri Kota Bangkinang. Metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah: metode  Dokumentasi, Metode  Observasi  atau Pengamatan dan metode Wawancara Metode Analisis Data Metode  analisis  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah metode  analisis  deskriptif  persentase. Deskriprif  persentase  digunakan untuk  mengetahui  persentase  tiap-tiap  faktor  berdasarkan  skor  jawaban responden.Berdasarkan  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  keterampilan guru  dalam  pengelolaan  kelas  pada  mata  pelajaran  penjaskes  di  SD negeri Kota Bangkinang secara keseluruhan dalam kategori sangat baik. Meskipun demikian  ada  beberapa  komponen  keterampilan  yang masih kurang optimal
Kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Insentif terhadap Motivasi Berprestasi Guru
Authors: Candra Ade , Sabandi Ahmad , Syahril Syahril , Zikri Ahmad
Published: June 2020

Penelitian ini dilakukan untuk melihat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan insentif terhadap prestasi guru di SMP Negeri 1 Payakumbuh. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan korelasi. Populasinya adalah guru-guru di SMP Negeri 1 Payakumbuh. Pengambilan sampel dilakukan dengan purpose sampling. Data penelitian berupa pengamatan terhadap prilaku kepala sekolah terhadap guru. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa terdapat kontribusi antara kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru di SMP Negeri 1 Payakumbuh sebesar 8,10% dan adanya kontribusi antara insentif dengan prestasi guru di SMP Negeri 1 Payakumbuh sebesar 7,60%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terlihat  pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan insentif terhadap prestasi guru di SMP Negeri 1 Payakumbuh.
Korelasi Pola Asuh Orang Tua dengan Hasil Belajar Matematika di Sekolah Dasar
Authors: Yunita Rahmania , S Neviyarni , Syarifuddin Hendra , Fitria Yanti
Published: June 2020

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan data hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya korelasi pola asuh orangtua dengan hasil belajar matematika siswa sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 21 Jalan Kereta Api yang berjumlah 25 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampling jenuh. Pengambilan data tentang pola asuh orangtua dikumpulkan melalui angket. Teknik analisa data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis korelasi sederhana dan uji signifikan menggunakan uji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh demokratis lebih baik dengan nilai rata-rata 62,5. Pola asuh permisif dengan nilai rata-rata 57,5. Pola asuh otoriter dengan nilai rata-rata 55. Guru hendaknya lebih memperhatikan dan memahami pola asuh orangtua dari masing-masing siswa, sehingga guru dapat menyesuaikan cara mengajarnya dengan perkembangan siswa.
Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Model Pembelajaran Group Investigation pada Siswa Sekolah Dasar
Authors: Supriyanto Iklas , Mawardi Mawardi
Published: June 2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa berdasarkan langkah-langkah Model Pembelajaran Group Investigation.  Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 3 SD Negeri Tingkir Lor 02 yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan rubrik penilaian keterampilan berpikir kritis. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterampilan berpikir kritis  siswa, pada siklus I yaitu dari 32 siswa terdapat 4 siswa (12,50%) dengan kriteria “Sangat Tinggi”, 19 siswa (59,38%) dengan kriteria “Tinggi”, 9 siswa (28,12%) dengan kriteria “Cukup”, dan tidak terdapat siswa yang mendapat kriteria “Rendah” dan “Sangat Rendah”. Kemudian pada siklus II diperoleh hasil yaitu sebanyak 14 siswa (43,75%) dengan kriteria “Sangat Tinggi”, 17 siswa (53,13%) dengan kriteria “Tinggi”, 1 siswa (3,12%) dengan kriteria “Cukup” dan tidak terdapat siswa yang mendapat kriteria “Rendah” dan “Sangat Rendah”. Jadi model Group Investigation yang diterapkan sesuai langkah-langkah yang tepat dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.
Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Model Cooperative Tipe Picture and Picture di Sekolah Dasar
Authors: Putri Atika , Taufina Taufina
Published: June 2020

Penelitiannini dilatarbelakangii oleh hasil belajar siswa dalam pembelajarann IPS di kelas V SD Negeri 16 Tanjung Aur Kota Padang masih rendah. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasill belajar siswa dalam pembelajaran IPS dengan menggunakann model Cooperative learning tipe Picture and Picture. Subjek  penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri 16 Tanjung  Aur Kota Padang. Hasil penelitian  ini menggambarkan pelaksanaan, dan hasil belajar siswa meningkat. Kesimpulannya, model Cooperative learning tipe Picture and Picture dapat meningkatkannhasil belajar siswa diikelas V SD Negeri 16 Tanjung Aur Kota Padang dalam pembelajaran IPS
Gender and Self Regulated Learning During COVID-19 Pandemic in Indonesia
Authors: Wijaya Tommy Tanu , Ying Zhou , Suan Lin
Published: June 2020

A new coronavirus has been found to cause the outbreak of the COVID-19 pandemic. COVID-19 is an infectious disease caused by a newly discovered coronavirus. This is a new virus and a disease. It has not been discovered before the outbreak in Wuhan, China, in December 2019. The COVID-19 pandemic stopped teaching activities for a while. Students conduct learning activities independently in their homes. The purpose of this study was to compare the self-regulated learning of male and female students in the 19 Indonesian epidemic. This research uses quantitative and survey methods, and the research object is primary school students in Indonesia. The self-regulated learning questionnaire has been shared online. The results of this study show that powerful dynamic mathematics software has an impact on the learning autonomy of the covid-19 pandemic. In the co-population 19 pandemic, self-regulating female students are better than male students in learning.
PERBEDAAN KEMAMPUAN KOLABORASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 4 SD MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER DAN TEAMS GAMES TOURNAMENT
Authors: Hutama Pindi Darma , Relmasira Stefanus Christian , Hardini Agustina Tyas Asri
Published: June 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan dari kemampuan kolaborasi dan hasil belajar pada penerapan pembelajaran Matematika siswa kelas 4 SD menggunakan pembelajaran cooperatif learning tipe Numbered Head Together dan Teams Game Tournament. Subjek dari pelaksanaan penelitian ini adalah siswa kelas 4A yang berjumlah 34 dan siswa kelas 4B yang berjumlah 34 siswa yang berasal dari SD N 16 Purwodadi. Desain dari pelaksanaan penelitian ini adalah eksperimen semu. Berdasarkan hasil penelitian diketahui pembelajaran yang menggunakan model Teams Games Tournament lebih efektif dibandingkan pembelajaran yang menggunakan model Numbered Head Together. Hal tersebut dapat dilihat dari data yang diperoleh berupa hasil uji analisis nilai Asymp. Sig. (2-tailed) adalah 0,023. Maka 0,023 < 0,05 sehingga Ho ditolak sedangkan Ha diterima. Perbedaan kemampuan kolaborasi dan hasil belajar antara model Teams Games Tourment dan Numbered Head Together dikarenakan pada pembelajaran yang menerapkan model Teams Games Tournament sangat mengandalkan kerjasama dalam mengatasi masalah yang diberikan oleh guru sehingga siswa lebih sering berinteraksi dengan siswa yang lain dan dapat meningkatkan kemampuan diri dalam memahami materi melalui interaksi dengan siswa yang lain.
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEUNGGULAN MANAJEMEN PEMBELAJARAN
Authors: Jabar Ismail
Published: June 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan tingkat pendidikan orang tua dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII SMA Negeri 5 Bangko Pusako tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 5 Bangko Pusako yang beralamat di Jalan Karya Bersama Kecamatan Bangko Pusako Bagansiapiapi Kabupaten Rokan Hilir. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari 2017 sampai dengan Mei 2018. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII SMA Negeri 5 Bangko Pusako berjumlah 30 siswa. Dari populasi sebanyak 30 siswa, jumlah sampel yang diperlukan 0,59 x 10 = 5,9.  Karena perhitungan menghasilkan pecahan (terdapat koma), maka dibulatkan sehingga jumlah sampelnya lebih dari 5,9 yaitu 6. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: dokumentasi, kuisoner observasi, dan wawancara Hasil penelitian menunjukkan bahwa terapat hubungan  tingkat pendidikan orang tua terhadap minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 5 Bangko Pusako Tahun Ajaran 2017/2018, digolongkan “tidak baik” karena jumlah nilai terbesar berada dikateori TS yaitu 31,74% berada antara 0%-40%.
PENGUJIAN VALIDITAS MODUL INTERAKTIF SIMULASI DAN KOMUNUKASI DIGITAL BERBASIS MACROMEDIA DIRECTOR MX
Authors: Sepriana Rina , Sefriani Rini , Wijaya Indra , Lestari Pipit
Published: June 2020

This study aims to determine the level of product validity testing in the form of Interactive Multimedia Learning Media Based on Macromedia Director MX for Class X in SMK-SMAK Padang. This research uses research and development research and development (R&D) methods. Validation is carried out by validators, media experts, material experts and multimedia experts. Evaluation from validator for Learning Media Interactive Multimedia Module Based on Macromedia Director MX in terms of aspects (1) Content worthiness is obtained by an average of 90.4%; (2) the linguistic component is obtained an average of 91.00%; (3) Presentation Components obtained an average of 89.5%; (4) The components of the graphics are 90.3% on average. . Overall validator test assessment of Interactive Multimedia Module Learning Media Based on Macromedia Director MX obtained an overall average of 90.35%, so that the level of validity can be interpreted very validly used so that Learning Media Interactive Multimedia Module Based on Macromedia Director MX for Class X in Padang Vocational High School is interpreted to be very valid in use. Based on the assessment along with expert input and the results of the field testing of learning media Interactive Multimedia Module Based on Macromedia Director MX, it can be concluded that the feasibility has been tested.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Authors: Oktavia Surani , Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi , Marleni Lusi
Published: June 2020

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa pada tema 9 sub tema 3 pada siswa kelas empat sekolah dasar negeri yaitu SD 016 Tanah Merah Kabupaten Kampar. Salah satu solusi untuk masalah ini untuk implementasi model pembelajaran kooperatif tipe scramble. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui meningkatnya minat belajar siswa pada tema 9 sub tema 3 pada siswa kelas empat sekolah dasar negeri 016 Tanah Merah Kabupaten Kampar dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe scramble. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan empat tahap; perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan hingga Februari hingga Mei 2019. Untuk subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas empat 016 Tanah Merah Kabupaten Kampar tahun 2018-2019 jumlah siswa sekolah 23 orang, terdiri dari 10 laki-laki dan 13 perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pada kemampuan pre-action minat siswa dalam belajar tema 9 sub tema 3 pada siswa kelas 4 SD Negeri 016 Tanah Merah masih mencapai persentase 59% atau diklasifikasikan sebagai kurang minat. Pada siklus pertama, meningkat menjadi 75% atau tergolong cukup tertarik. Pada siklus kedua, kemampuan minat siswa dalam mempelajari tema 9 sub tema 3 pada siswa kelas empat sekolah dasar negeri 016 Tanah Merah dikategorikan sangat menarik dengan persentase 91,43%.
KONTRIBUSI DAYA LEDAK OTOT TUNGKAI DAN DAYA LEDAK OTOT LENGAN TERHADAP KEMAMPUAN TOLAK PELURU TEKNIK O’BREIN
Authors: Mardius Ali , Astuti Yuni , Kibadra Kibadra
Published: June 2020

The study aims to determine the contribustion of explosive power arm and leg muscles personal or groups with the ability the O’brein technique ini shot put.The research was a guantitative method using corelational research design. The population was athlete track and field UKO University Bung Hatta as much as 40 athlete. Was taken by purposive random sampling as much as 30 athlete. The instrument standing broad jump was used to measure leg muscles explosive power. The instrument medicine ball put tes was used to measure arm muscles explosive power and skil of the technique o’brain was used to measure shot put.The result empirically showed that: 1) the contribution of leg muscle explosive power of the shot put capability was 14,36% 2) the contribution of the explosive power of the arm muscles shot put athlete track and field ability was 19,18%. 3)  the contribution of leg and arm muscle explosive power joinly to word o’brain technique short put was 25,70%.
PENGARUH LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP
Authors: Sari Kurnia Puspita , Firman Firman
Published: June 2020

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan lembar kerja peserta didik terhadap pemahaman konsep bangun ruang siswa kelas V SD, metode peneltian yang digunakan adalah eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SD 55 Air Pacah Kota Padang, dengan sampel penelitian yaitu siswa kelas VA sebagai kelas kontrol dan kelas VB sebagai kelas eksperimen. Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah skor hasil belajar siswa pada tes akhir materi bangun ruang, dari hasil yang diperoleh didapatkan informasi bahwa penggunaan lembar kerja peserta didik berpengaruh terhadap pemahaman konsep bangun ruang siswa kelas V SD. Pada tes akhir diperoleh rata-rata kelas eksperimen sebesar 81.03 dan kelas kontrol sebesar 75.00. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen dan hasil perhitungan uji-t diperoleh thitung 2,25 dan ttabel 2,00 ini artinya thitung > ttabel, Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan lembar kerja peserta didik berpengaruh terhadap pemahaman konsep bangun ruang siswa kelas V SD.
HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN KECEMASAN MENGHADAPI PERTANDINGAN PADA ATLET DI SEKOLAH SEPAK BOLA APAC INTI
Authors: DarmaWanti Leni , Setianingrum Margaretta Erna
Published: June 2020

This study aims to determine the relationship between self-efficacy with anxiety facing matches in athletes at the Apac Inti soccer school. Anxiety will arise when faced with something new such as facing a match. Athletes who master physical, technical, and good tactics, but if an athlete's mind is disturbed by excessive negative things, it can interfere with concentration and not optimal in the competition, causing athletes to feel anxious. The population in this study were 40 male students of Apac Inti aged 15-18 years. This research uses a quantitative correlational method with saturated sampling technique. Based on the research results obtained correlation coefficient (r) = -0.547; p <0.05 and it can be concluded that there is a significant negative relationship between self-efficacy with anxiety facing the match in athletes at Apac Inti soccer school.
PENGARUH LEMBAR KERJA PRAKTIKUM TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DI SEKOLAH DASAR
Authors: Dewi Mera Putri , Firman Firman
Published: June 2020

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh lembar kerja praktikum terhadap keterampilan proses sains siswa kelas IV SD, metode peneltian yang digunakan adalah eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD 20 Indarung, dengan sampel penelitian yaitu siswa kelas IVA sebagai kelas kontrol dan kelas IVB sebagai kelas eksperimen. Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah skor keterampilan proses sains siswa pada tes akhir materi energi dan cahaya, dari hasil yang diperoleh didapatkan informasi bahwa lembar kerja praktikum berpengaruh terhadap keterampilan proses sains siswa kelas IV SD. Pada tes akhir diperoleh rata-rata kelas eksperimen sebesar 74,31 lebih besar dari kelas kontrol. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen dan hasil perhitungan uji-t diperoleh bahwa thitung > ttabel, Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan lembar kerja praktikum berpengaruh terhadap keterampilan proses siswa kelas IV SD.
Manfaat Seni Musik Dalam Perkembangan Belajar Siswa Sekolah Dasar
Authors: Suci Dwi Wulan
Published: June 2020

Musik adalah karya seni yang menggambarkan ide, pikiran dan perasaan manusia melalui keindahan dan irama dan nada-nada yang teratur. Musik memiliki manfaat dalam perkembangan belajar siswa sekolah dasar. Diantaranya terhadap hasil belajar, emosional, intelejensi, daya ingat dan konsentrasi. Peserta didik yang dari kecil terbiasa mendengarkan musik terbukti kecerdasan emosionalnya akan lebih berkembang. Anak dan musik memiliki keterkaitan yang kuat, musik bermanfaat untuk meningkatkan kecerdasan anak dan perkembangan belajar anak. Anak usia tiga sampai 6 tahun mengembangkan kecerdasan emosinya dengan mendengarkan lagu, karena masa itu merupakan masa yang paling baik pada perkembangan pendengarannya. Oleh sebab itu penulis tertarik mengkaji manfaat musik pada perkembangan belajar peserta didik sekolah dasar.
Pengaruh Penggunaan Musik Terhadap Konsentrasi Belajar Anak Sekolah Dasar
Authors: Andita Cahyo Dwi , Desyandri Desyandri
Published: June 2020

Musik merupakan segala sesuatu yang menyenangkan, mendatangkan keceriaan, mempunyai irama (ritme), melody, timbre (tone colour) tertentu untuk membantu tubuh dan pikiran saling bekerja sama.  Musik telah lama dianggap memiliki pengaruh terhadap tubuh maupun jiwa manusia. Mendengarkan musik-musik ketika melaksanakan pembelajaran disamping menciptakan kenyamanan dalam belajar juga dapat meningkatkan konsentrasi anak dalam belajar. Beberpa musik-musik populer (misalnya Baroque String Conceert) sangat efektif untuk membaca dan meningkatkan konsentrasi, sedangkan musik klasik dan Baroque, apabila dirancang secara khusus dapat meningkatkan konsentrasi dan keinginan belajar.
Seni Tari Dalam Peningkatan Rasa Percaya Diri Siswa Sekolah Dasar
Authors: Putri Dhara Atika , Desyandri Desyandri
Published: June 2020

Rasa percaya diri merupakan bagian dari pendidikan karakter dan kepribadian siswa. Pendidikan karakter harus ditanamkan semenjak dini, melalui berbagai kegiatan misalnya kegiatan menari. Tari adalah seni yang diserap melalui indra penglihatan. Tetapi kekhususannya adalah keindahan yang dinikmati pada gerakan-gerakan tubuh, terutama gerakan kaki dan tangan, dengan ritme-ritme teratur, biasanya mengikuti irama musik. Seni tari juga tidak terlepas dari seni rupa karena gerak-gerak yang diperlihatkan diserap dengan indra penglihatan. Seni tari memiliki dampak yang baik terhadap perkembangan siswa. Dengan adanya tari bisa membuat siswa lebih percaya diri. Percaya diri yang dimiliki siswa bisa dilihat ketika siswa tidak merasa malu saat menari didepan keramaian.
PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL INTERAKTIF MENGGUNAKAN PENDEKATAN CTL DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA SD
Authors: Syupriyanti Lisa , Firman Firman , Neviyarni Neviyarni
Published: June 2020

Tujuan – untuk membuktikan adanya pengaruh media audio visual interaktif dengan menggunakan pendekatan CTL terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran tematik terpadu di kelas V SD. Metodologi – penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi eksperimen. Sampel dalam penelitian ini ialah Kelas V SD. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes. Uji hipotesis pada penelitian ini ialah dengan menggunakan rumus t-test. Hasil – berdasarkan perhitungan uji t (t-test) pada post test diperoleh thitung (2,7689) > ttabel (1,9977). Hal ini berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Implikasi – Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif media audio visual interaktif dengan menggunakan pendekatan CTL terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran tematik terpadu di kelas V SD
PENGARUH BAHAN AJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN ENDED PROBLEM TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF SISWA DI SEKOLAH DASAR
Authors: Umi Faridatul , Firman Firman , Neviyarni Neviyarni , Irdamurni Irdamurni
Published: June 2020

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh  penggunaan bahan ajar matematika menggunakan pendekatan Open Ended Problem untuk meningkatkan kemampuan berfikir kreatif siswa kelas V SD melalui tes hasil belajar, metode peneltian yang digunakan adalah eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SD Plus Marhamah Kota Padang, dengan sampel penelitian yaitu siswa kelas VA sebagai kelas kontrol dan kelas VB sebagai kelas eksperimen. Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah skor hasil belajar siswa pada tes akhir pada materi pecahan  dari hasil yang diperoleh didapatkan informasi bahwa penggunaan  bahan ajar matematika berpengaruh terhadap peningkatann kemampuan berfikir kreatif siswa kelas V SD. Pada tes akhir diperoleh rata-rata kelas eksperimen sebesar 78,182 dan kelas kontrol sebesar 67,727. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen dan hasil perhitungan uji-t diperoleh thitung 2,434 dan ttabel 2,020  ini artinya thitung > ttabel, Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahan ajar matematika berpengaruh terhadap kemampuan berfikir kreatif siswa kelas V SD.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DI SEKOLAH DASAR
Authors: Pratama Frandy , Firman Firman , Neviyarni Neviyarni
Published: June 2020

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh  penggunaan bahan ajar tematik terpadu terhadap peningkatan Abstrak: Motivasi adalah salah satu hal yang berpengaruh pada kesuksesan aktifitas pembelajaran siswa. Tanpa motivasi, proses pembelajaran akan sulit mencapai kesuksesan yang optimum. Artikel ini ditujukan untuk menyelidiki pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar IPA siswa. Penelitian korelasi deskriptif ini dilakukan sebagai studi kasus terhadap siswa kelas empat Sekolah Dasar dan tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan level dari pengaruh motivasi siswa terhadap prestasi belajar IPA. Terdapat total 11 siswa kelas IV  Sekolah Dasar dari SD 01 Pasar Tiku Kecamatan Lubuk Basung Kabupaten Agam   yang dijadikan sample dalam penelitian ini. Data-data dikumpulkan melalui questionare instrument dari variable motivasi belajar dan juga hasil test siswa sebagai variable rata-rata pencapaian siswa. Hasil dari data-data diproses melalui perhitungan statistic dan korelasi rata-rata,  Data menunjukkan interprestasi tingkat reliabilitas tinggi besarnya pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar IPA  didapat thitung -1,64 sedangkan ttabel 1,81 dengan taraf signifikan 0,05. Berarti thitung(-1,64) > ttabel (1,81) sehingga Ha diterima dan Ho ditolak, jadi kesimpulannya terdapat pengaruh motovasi belajar siswa  terhadap prestasi belajar IPA di Sekolah Dasar
KEEFEKTIFAN FORMAT BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN TEKNIK STAD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJASAMA SISWA
Authors: Fathimatuzzahrah Ainin
Published: June 2020

Penelitian ini dilakukan di MTsN 2 Cirebon pada tahun ajaran 2019/2020. Tujuan dari penelitian ini untuk mengukur seberapa besar peningkatan kemampuan kerjasama sebelum dan sesudah diberikan format bimbingan klasikal dengan teknik Student Team Achievement Division (STAD) serta menguji keefektifannya. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kuantitatif karena analisisnya menggunakan data-data numerical. Teknik sampling yang digunakan adalah random sampling dengan jumlah sampel yang diambil sebesar 32 siswa dari populasi sejumlah 248 siswa. Alat pengumpulan data menggunakan skala kemampuan kerjasama. Pengujian validitas dan reliabilitas menggunakan rumus product moment dan rumus Alpha Cronbach. Teknik analisis data menggunakan uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum diberikan format bimbingan klasikal dengan teknik Student Team Achievement Division (STAD), kemampuan kerjasama siswa berada pada kategori rendah namun setelah diberikan treatment tersebut, kemampuan kerjasama siswa mengalami kenaikan dengan kategori tinggi. Hal tersebut juga berbanding lurus dengan hasil observasi yang dilakukan peneliti menunjukkan adanya peningkatan antusiasme, keaktifan dan komunikasi antar siswa sehingga treatment tersebut efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan kerjasama siswa kelas VIII di MTsN 2 Cirebon.Kata kunci: bimbingan klasikal, STAD, kemampuan kerjasama
OPTIMISME DENGAN PROBLEM FOCUSED COPING PADA MAHASISWA YANG SEDANG MENGERJAKAN TUGAS AKHIR
Authors: Valentsia Gabriella Khriste Dea , Wijono Sutarto
Published: June 2020

This study aims to determine is there a relationship or not between optimism and problem focused coping. This research conducted on 2016 by Satya Wacana Christian University Faculty of Psychology students who did their final project with total 134 students using incidental sampling technique. Data collection methods used in this study use an optimism scale using an adaptation scale by Adilia (2010) which prepared referring to aspects of optimism from Seligman's theory (2001) namely the aspects of permanence, pervasiveness, and personalization aspects to measure the level of optimism in students who are currently do the final project and scale the problem focused coping using WCQ (Ways of Coping Questionnaire) owned by Folkman and Lazarus, 1988 to measure how students deal with or overcome problems that are sources of stress when completing the final project by finding various information. Data analysts used Product Moment and Pearson correlation tests, with results r = 0.647; p <0.05, so it can be concluded that there is a significant positive relationship between optimism and problem focused coping on students who are working on the final project.
Pentingnya Media dalam Pembelajaran Guna Meningkatkan Hasil Belajar di Sekolah Dasar
Authors: Wahyuningtyas Rizki , Sulasmono Bambang Suteng
Published: June 2020

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ulang penggunaan media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar IPA SD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode meta analisis. Penelitian ini diawali dengan mencari topik yang relevan guna memudahkan penulis dalam mengumpulkan data. Data tersebut diperoleh dengan cara menelusuri hurnal-jurnal online melalui google academia dengan kata kunci Media Pembelajaran, Meningkatkan Hasil Belajar, IPA,Sekolah Dasar. Dari penelusuran yang dilakukan diperoleh 12 artikel tetapi yang relevan untuk digumakam hanya 6 artikel. Data-data yang telah diperoleh diolah kembali menggunakan metode kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis penggunaan media dalam pembelajaran terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa paling rendah 43% dan yang paling tinggi 91%. Penggunaan media pembelajaran sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam muatan pembelajaran IPA. Selain itu siswa juga mempunyai pengalaman yang berbeda dalam proses pembelajaran menggunakan media. Hal ini juga dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami materi pelajaran dengan mudah melalui penggunaan media selama proses pembelajaran.
Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Prestasi Siswa
Authors: Kurniawati Dian
Published: June 2020

Penelitian ini mendukung untuk meningkatkan kembali yang dapat meningkatkan prestasi siswa. Pada penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret 2020 hingga 1 April 2020. Penelitian ini menggunakan desain meta analisi. Dalam penelitian ini, pengumpulan data diperoleh dari artikel-artikel di jurnal online. Kriteria artikel yang dipilih adalah tentang keberadaanasan tentang Gadget dan Prestasi Siswa, selain itu ada skor yang diperoleh dari penggunaan gadget terhadap prestasi siswa. Dari 10 artikel yang diperoleh, kemudian dipilih yang paling relevan dan diperoleh 6 artikel yang dipilih. Hasil dalam penelitian, yang menunjukkan cara menggunakan gadget yang dapat dibandingkan dengan prestasi siswa.Hal ini dapat dilihat dari nilai presentase yang terendah yaitu 5,5% dan yang tertinggi 97,7%. Dan ditemukan nilai rata-rata sebesar 56%.
Dampak Penggunaan Gawai terhadap Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar
Authors: Santoso Farhan Aldino
Published: June 2020

Pada zaman abad 21 sekarang ini banyak sekali macam perubahan-perubahan yang sangat pesat pada Gadget dan khususnya juga tertuju pada proses pembelajaran disekolah. Gadget merupakan salah satu alat berkomunikasi canggih yang lebih modern. Pembelajaran merupakan suatu sarana untuk memungkinkan terjadinya proses kegiatan belajar dalam arti adanya perubahan perilaku individu melalui proses yang dialami sesuatu yang dibuat dalam sebuah rancangan proses pembelajaran. Dalam hal ini peran gawai (Gadget) sangat penting untuk mempermudah seorang pendidik menyalurkan berbagai macam-macam materi kepada peserta didiknya guna memperoleh sumber-sumber informasi maupun bentuk materi yang dibutuhkan.  Gadget memiliki banyak keunggulan yang dapat dimanfaatkan sebagai media pendukung untuk sarana membaca dan pembelajaran bagi peserta didik. Dengan penggunaan gadget, peserta didik lebih tertarik dan kegiatan pembelajaran lebih bervariasi, efektif dan menyenangkan.
Dampak COVID-19 terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar
Authors: Dewi Wahyu Aji Fatma
Published: June 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi implementasi pembelajaran daring  dirumah pada siswa Sekolah Dasar akibat dari adanya pandemik COVID-19. Penelitian menggunakan penelitian kepustakaan dimana dalam mengumpulkan informasi data dengan teknik dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal yang relevan dari berbagai macam yang ada di perpustakaan seperti dokumen, buku, majalah, berita. Kriteria artikel dan berita yang dipilih yaitu adanya pembahasan tentang Dampak COVID-19 dan Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Dari 10 Sumber yang didapatkan, kemudian dipilih yang paling relevan dan diperoleh 3 artikel dan 6 Berita yang dipilih. Hasil dalam penelitian, menunjukkan bahwa dampak covid terhadap implementasi pembelajaran daring di Sekolah Dasar dapat terlaksanakan dengan cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil data 3 artikel dan 6 Berita yang menunjukan bahwa dampak COVID-19 terhadap implementasi pembelajaran daring di SD dapat terlaksana dengan cukup baik apabila adanya kerjasama antara guru, siswa dan orang tua dalam belajar dirumah
Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka terhadap Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar
Authors: Pratiwi Septiana Intan
Published: June 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ekstrakulikuler pramuka terhadap karakter disiplin siswa Sekolah Dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dari penelitian yang telah dilakukan sebelummnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh ekstrakulikuler pramuka terhadap karakter disiplin siswa Sekolah Dasar. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menelusuri jurnal melalui Google Cendekia. Kata kunci yang digunakan untuk penelusuran jurnal adalah : ekstrakulikuler pramuka, karakter disiplin. Dari ekstrakulikuler pramuka dipilih 10 hasil penelitian untuk dianalisis lebih lanjut. Berdasarkan analisis dari 10 penelitian, dapat disimpulkan bahwa ekstrakulikuler pramuka berpengaruh terhadap karakter disiplin siswa SD.
The Simulated Group Response Paradigm: A new approach to the study of opinion change in Delphi and other structured-group techniques
Authors: Bolger Fergus , Rowe Gene , Belton Ian , Crawford Megan M , Hamlin Iain , Sissons Aileen , Taylor Browne Lūka Courtney , Vasilichi Alexandrina , Wright George
Published: June 2020

Groups provide several benefits over individuals for judgment and decision making, but they suffer from problems too. Structured-group techniques, like Delphi, use strictly controlled information exchange between individuals to retain positive aspects of group interaction, while ameliorating negative. These methods regularly use ‘nominal’ groups that interact in a remote, distributed, and often anonymous manner, thus lending themselves to internet applications, with a consequent recent increase in popularity. However, evidence for the utility of the techniques is scant, major reasons for which being difficulties maintaining experimental control and logistical problems in recruiting sufficient empirical ‘groups’ to produce statistically meaningful results. As a solution, we present the Simulated Group Response Paradigm, where individual responses are first elicited in a pre-study – or created by the experimenter – then subsequently fed back to highly-controlled simulated groups. This paradigm facilitates investigation of factors leading to virtuous opinion change in groups, and subsequent development of structured-group techniques.
Robust metrics and sensitivity analyses for meta-analyses of heterogeneous effects
Authors: Mathur Maya B , VanderWeele Tyler
Published: June 2020

We recently suggested new statistical metrics for routine reporting in random-effects meta-analyses to convey evidence strength for scientifically meaningful effects under effect heterogeneity. First, given a chosen threshold of meaningful effect size, we suggested reporting the estimated proportion of true effect sizes above this threshold. Second, we suggested reporting the proportion of effect sizes below a second, possibly symmetric, threshold in the opposite direction from the estimated mean. Our previous methods applied when the true effects are approximately normal, when the number of studies is relatively large, and when the proportion is between approximately 0.15 and 0.85. Here, we additionally describe robust methods for point estimation and inference that perform well under considerably more general conditions, as we validate in an extensive simulation study. The methods are implemented in the R package MetaUtility (function prop_stronger). We describe application of the robust methods to conducting sensitivity analyses for unmeasured confounding in meta-analyses.
The revolution of the Earth around the Sun causes the vortex-induced vibration of south-north trending bridges and impacts seismic activities
Authors: Lu Xiaoyong , Ran Haili , Zheng Ruohan , Zeng Ting , Yang Cui , Liu Qiuyun
Published: June 2020

The vortex-induced vibration in east-west trending Humen Bridge in Guangdong, China is related to the self-rotation of the Earth, whereas the south-north trending Wuhan Parrot Island Bridge is more likely to be triggered by the revolution of the Earth around the Sun. In the early summer, the northern bank of Yangtze River is subjected to solar pull and decelerates more slowly towards the river with low density water. In late summer, the southern bank of the Yangtze River decelerates more slowly towards the river. These factors jointly contribute to the shortening of the distance between the piers of the bridge and trigger shaking of the bridge. Seismic activities are influenced by both self-rotation and revolution of the Earth.
The Bittersweet Dynamics of Psychological Distress and Relief During New Zealand’s COVID-19 Lockdown Clarify Avoidable Mental Health Burdens
Authors: Bulbulia Joseph , Barlow Fiona , Davis Don E. , Greaves Lara , Highland Benjamin , Houkamau Carla , Milfont Taciano L , Osborne Danny , Piven Sofia , Shaver John , Troughton Geoffrey , Wilson Marc , Yogeeswaran Kumar , Sibley Chris G
Published: June 2020

Research indicates COVID-19 lockdowns elevated psychological distress. Here, we leverage national panel data before and during New Zealand’s COVID-19 lockdown to clarify distress buffers (2018/2020, N = 940). To distinguish lockdown-related distress from natural disasters, we investigate distress dynamics following the Christchurch earthquakes (2011, N = 6,806). During lockdown, there were small increases in hopelessness, restlessness, and nervousness, and substantial increases in worthlessness. A sense of neighbourhood community became decoupled from this distress, which high levels of social belonging and health satisfaction did not prevent. A silver lining was a relief from feelings of effort fostered by social belonging. By contrast, the Christchurch earthquakes increased all distress indicators and distress buffers performed consistently. We infer that losses of employment and social routines during New Zealand’s lockdown, in a setting of government income and health protections, precipitated bittersweet mental health dynamics. That certain pandemic mental health burdens are avoidable has applied interest.
Report on People's Mental Health Survey During Covid19
Authors: Nguyen Tam ngoc
Published: June 2020

This report contains latest responses on people's mental health during Covid19 pandemic. It also highlights the need for accessible mental health care application. Invitations (https://lnkd.in/e3Ua_DD) were sent out to US citizens with at least high school degrees. We use Qualtrics system and its advanced features of anti survey stuffing, fraud scoring, and so on.
Political ideology and attitudes toward vaccination: Study report
Authors: Czarnek Gabriela , Kossowska Małgorzata , Szwed Paulina
Published: June 2020

As the relationship between ideology and attitudes towards vaccinations is usually analysed using data collected in the US context, in this report we focus on the vaccination attitudes in Europe, with a special focus on Poland. The current findings show that the effects of ideology on vaccine attitudes are insignificant when European context is considered. Instead, we found that ideology interact with political interest: among people interested in politics, right-wing ideology had negative effect on vaccine attitudes and beliefs, whereas for people not interested in politics, the effects of ideology were insignificant. However, the interaction effects were rather modest and did not provide support for the hypothesis that there is a “liberal bias” against vaccination. We suggest that it insignificant effects of ideology on vaccine attitudes in the European context is related to the fact that vaccines have not become a strongly politicized issue as it is in the US.
Alarming levels of psychiatric symptoms and the role of loneliness during the COVID-19 epidemic: A case study of Hong Kong
Authors: Tso Ivy Fei , Park Sohee
Published: June 2020

Public health strategies to curb the spread of the coronavirus involve sheltering at home and social distancing are effective in reducing the transmission rate, but the unintended consequences of prolonged social isolation on mental health have not been investigated. We focused on Hong Kong for its very rapid and comprehensive response to the pandemic and strictly enacted social distancing protocols. Thus, Hong Kong is a model case for the population-wide practice of effective social distancing and provides an opportunity to examine the impact of loneliness on mental health during the COVID-19. We conducted an anonymous online survey of 432 residents in Hong Kong to examine psychological distress in the community. The results indicate a dire situation with respect to mental health. An astonishing 65.6% (95% C.I. = [60.6%, 70.4%]) of the respondents reported clinical levels of depression, anxiety, and/or stress. Moreover, 22.5% (95% C.I. = [18.2%, 27.2%]) of the respondents were showing signs of psychosis risk. Subjective feelings of loneliness, but not social network size, were associated with increased psychiatric symptoms. To mitigate the potential epidemic of mental illness in the near future, there is an urgent need to prepare clinicians, caregivers and stakeholders to focus on loneliness.
The Effect of Fox News on Health Behavior During COVID-19
Authors: Ash Elliott , Galletta Sergio , Hangartner Dominik , Margalit Yotam , Pinna Matteo
Published: June 2020

In the early weeks of the 2020 coronavirus (COVID-19) pandemic, Fox News Channel advanced a skeptical narrative that downplayed the risks posed by the virus. We find that this narrative had significant consequences: in localities with higher Fox News viewership---exogenous due to random variation in channel positioning---people were less likely to adopt behaviors geared toward social distancing (e.g., staying at home) and consumed less goods in preparation (e.g., cleaning products, hand sanitizers, masks). Using original survey data, we find that the effect of Fox News came not merely from its long-standing distrustful stance toward science, but also due to program-specific content that minimized the COVID-19 threat.
Emerging COVID-19 impacts, responses, and lessons for building resilience in the seafood system
Authors: Love David , Allison Edward H. , Asche Frank , Belton Ben , Cottrell Richard S. , Froehlich Halley E. , Gephart Jessica A. , Hicks Christina , Little David C. , Nussbaumer Elizabeth M. , da Silva Patricia Pinto , Poulain Florence , Rubio Angel , Stoll Joshua S. , Tlusty Michael F. , Thorne-Lyman Andrew L. , Troell Max , Zhang Wenbo
Published: June 2020

The COVID-19 pandemic and subsequent lockdowns are creating health and economic crises that threaten food and nutrition security. The seafood sector provides important sources of employment and nutrition, especially in low-income countries, and is highly globalized, allowing shocks to propagate internationally. We use a resilience ‘action cycle’ framework to study the first five months of COVID-19-related disruptions, impacts, and responses to the seafood sector. Looking across high- and low-income countries, we find that some supply chains, market segments, companies, small-scale actors and civil society have shown initial signs of greater resilience than others. For example, frozen Ecuadorian shrimp and Chinese tilapia exports were diverted to alternative markets, while live-fresh supply chains were more impacted. COVID-19 has also highlighted the vulnerability of certain groups working in- or dependent on the seafood sector. We discuss early coping and adaptive responses, combined with lessons from past shocks, that could be considered when building resilience in the sector.