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NATURAL PRODUCTS WITH ANTICANCER ACTIVITY: A REVIEW OF IN VITRO, IN VIVO AND MOLECULAR DOCKING ASSAYS
Authors: Lopes Araújo Daniel , Osvaldo de Sousa Emanuel , Clementino da Silva Sousa Lucas , Gomes Sousa Beatriz , Bruno Brito Cerqueira Diego , Fellipe Capini de Almeida Tavares Eduardo , Leandro da Silva Menezes Diniz José , Arias Fernandes Karol , Moreira de Oliveira Ingrid Mikaela , Lais da Silva Gabriela , De Melo Terra Mateus , Morais Barcelo Elisa , Rafaela Marinho da Silva Ludmilla , Isabelly Leite Figueiredo Maria , Tavares Gonçalves Tiago
Published: January 2022

Natural products are being increasingly used in scientific research in an attempt to obtain new drugs for current diseases. Most of the time these substances are presenting good results, besides presenting some positive points as easy acquisition, low cost and less or none adverse effect. In this sense, the aim of this research is to perform a bibliographic survey on in vitro, in vivo and in silico studies of natural products to prove their antitumor activity. The study is a review research that used 31 articles to highlight the scientific findings on the antitumor activity of natural products and their derivatives. Articles were included in the time estimate between 2015 - 2021 (last six years). The search and selection of the reference studies was performed in Scielo, Science Direct, PubMed and Google Academic databases. The literature shows that natural compounds have several activities against several types of cancer, such as breast, prostate, liver, pancreas, colorectal cancer, among others. The studies found suggest that the diversity of existing compounds may trigger important steps towards the optimization of new strategies for the formulation of drugs for cancer chemotherapy. Thus, new studies may be important to elucidate even more specifically the effects of these compounds isolated and in association in vivo for the discovery of new treatments for cancer.
Brèves de l’EULAR 2014 Spondyloarthrites
Authors: Haddouche Assia
Published: January 2022

- Découverte de l’implication d’anticorps anti –CD74 et anti-CLIP dans la pathogénie des SpA ainsi que la confirmation du rôle élémentaire du complexe synovio-enthésique par des études expérimentales chez l’homme et l’animal. - Publication des recommandations EULAR sur l’utilisation de l’imagerie dans les SpA en pratique quotidienne. - L’échographie en mode B et surtout en mode Doppler des enthèses périphériques peut être utile pour départager le RP et le psoriasis de la fibromyalgie (FM). - Les critères ASAS pour les SpA ont une capacité de discrimination entre les patients atteints de SpA et de FM. - Un seul bolus de corticoïdes pourrait être une alternative intéressante pour le traitement de la spondyloarthrite ankylosante dans les cas où les traitements par AINS ou par anti-TNF ne sont plus possibles. - Comme pour la polyarthrite rhumatoïde, l'utilisation du MTX associé aux biothérapies aurait un effet préventif sur le développement des anticorps antidrogues mais ce dernier ne serait pas MTX dose-dépendant. - La stratégie de treat to target avec le MTX seul permettrait d’avoir de bons résultats dans le RP actif et récent. - Peu de différences objectivées entre les r-axSpA et les nr-axSpA sur les nombreuses études présentées lors du congrès.
Brèves de l’EULAR 2014 Les rhumatismes métaboliques
Authors: Khaled Tarek
Published: January 2022

- Apport de l’imagerie moderne (échographie ; IRM ; DECT) dans le diagnostic, le suivi et l’évaluation du pronostic fonctionnel de la goutte. - Pathogénie : association entre goutte et le gène TLR4 (toll like receptor 4) - Comorbidité et goutte : mieux comprendre le sur-risque cardiovasculaire observé chez les patients souffrant d’une goutte chronique ; mise en évidence d’un dysfonctionnement érectile chez 76% des patients goutteux. - Sur le plan thérapeutique : effet bénéfique du canakinumab dans la crise de la goutte aigue chez les patients présentant une contre-indication (insuffisance rénale), une intolérance ou un échec aux AINS et a la colchicine. - Actualisation des recommandations du traitement de la goutte : éduquer les patients et traiter précocement. - Chondrocalcinose : l’échographie apparaît comme un outil très sensible et spécifique dans la détection des cristaux de pyrophosphate de calcium (PPC).
Brèves de l’EULAR 2014: Ostéopathies fragilisantes
Authors: Nassar Kawtar
Published: January 2022

- L’IL-32 est un biomarqueur potentiel pour prédire la formation osseuse au cours de la SPA. Il contribue à la différentiation des cellules ostéoblastiques via l’inhibition du DKK1. - La résorption osseuse et la dysrégulation de l’expression des marqueurs nociceptifs (TRPV1 et CGRP) sont une des causes de la douleur au cours de l’ostéoporose post ménopausique, et pourraient être prévenus par l’Alendronate. - La prévalence de l'ostéoporose est élevée chez les patients atteints de sclérodermie. Il existe une altération osseuse trabéculaire. L’indice de masse corporelle faible, l’âge avancé, les ulcères digitaux et la présence des anticorps anti-centromères sont des facteurs prédictifs de la fragilité osseuse. - L’évaluation ultrasonographique du tissu osseux, à travers le score de fragilité, constitue une méthode innovante dans l'identification précoce des patients à risque élevé de fracture ostéoporotique comparativement à l’ostéodensitométrie. - Trabecular Bone Score (TBS) est un paramètre pertinent pour l’évaluation de la microarchitecture osseuse et donc dans le diagnostic de la fragilité osseuse au rachis lombaire et au niveau de la hanche indépendamment de l’ostéodensitométrie. - Vertebral fracture assessment (VFA) est une technique d’imagerie fiable, performante pour le diagnostic des fractures vertébrales prévalentes et incidentes. Elle constitue une alternative à la radiographie standard. - Le romosozumab (anticorps anti-sclérostine), augmente significativement la Densité Minérale Osseuse volumique au rachis lombaire et à la hanche totale comparativement au teriparatide. Cette efficacité est obtenue aussi bien aux compartiments osseux trabéculaire que cortical. - Il existe un gain densitométrique précoce dans l’ostéoporose associée à la PR après deux ans de traitement par teriparatide. Cependant, des résultats paradoxaux ont été retrouvés dans le groupe de patients recevant concomitamment une biothérapie, attribués à une interférence médicamenteuse. - Chez les patients recevant une corticothérapie au long cours, sans efficacité densitométrique sous bisphosphonates, 12 mois de traitement par le denosumab est associé à un gain densitométrique aussi bien au rachis lombaire qu’au niveau de la hanche, avec une bonne tolérance sous traitement. - Si le Denosumab (Anticorps anti-RANKL) est associé à une augmentation significative de la Densité Minérale Osseuse et à une faible incidence de fractures vertébrales et périphériques, 4 types d’effets secondaires ont été attribués à ce dernier : Fractures atypiques fémorales, ostéonécroses de la mâchoire, hypocalcémies symptomatiques et réactions allergiques. En revanche, le rapport bénéfice/risque reste plutôt favorable.
HOW A READER TITLED ADVENTURES IN THE PLAYGROUND MAY BE USED TO TEACH NATURAL SCIENCES IN THE FOUNDATION PHASE
Authors: James Angela , James Lisa , Beni Sartiha , Stears Michele
Published: January 2022

In South Africa, teaching Natural sciences in the Foundation phase, is informed by the curriculum. Teaching Natural sciences entails content, process skills and values. As the literacy levels of young learners is low, it is imperative that language learning and use is integrated in teaching Natural sciences. A reader titled Adventures in the Playground, videos of teaching lessons and a teaching pack were developed using an inquiry-based approach, to teach the science concepts - water, insects, conductors and insulators to Foundation phase learners. A question that informed this process was, how can the reader be used to teach the concepts to foundation phase learners. A qualitative, interpretive descriptive narrative was presented. The narrative was on the structure, the focus and the learning that is assisted, how it may be used. The setting for the reader provided an avenue to teach the science concepts in an integrated manner and a context that learners are familiar with, through the words and visuals (drawings) in the playground. Educating children through everyday experiences and encouraging thought is critically important. Therefore, teaching Natural sciences through the use of contextually relevant resources should be considered for greater knowledge, skill understanding, development and use, including positive values of science in the lives of young learners.
Keywords: foundation phase, natural sciences, inquiry-based teaching and learning, science concepts
APPLICATION OF THE PROJECT METHOD IN REMOTE BIOLOGY LESSONS
Authors: Kriaučiūnaitė Virginija
Published: January 2022

The project approach was applied in remote biology lessons in the seventh grades. Each student chose the topic of their science work, set a goal, formulated a hypothesis, and decided on the ways to do the work. Students were required to submit intermediate results and a description of the entire work within the agreed time. Students received two points. One was for writing assignments and the other was for classroom presentation.
In summary, we can confirm that the project approach in science education can take into account the different learning abilities and interests of students, as each student can individually choose the topic of the work and the way of doing it. So teaching is replaced by learning. In this method, the theory is applied in practice and vice versa - theoretical generalizations are made from practical results. All the listed arguments increase students' motivation to learn and develop students' creativity. By working on the project method and doing the work that suits him or her best, the student can reveal himself or herself in the best way. This choice increases the intrinsic motivation of the learner and fosters personal responsibility. The project simulates real life in the school and the student learns to achieve the set goal within a strict time frame. Thus, it can be stated that according to the achieved results, the project method corresponds to the challenges of modern school for science education, as students are taught to think critically, their creativity is developed and various problem-solving methods are applied.
Keywords: project method, remote lessons, science work
EDUCATION ABOUT USE OF NATURAL RESOURCES: EDUCATIONAL INTERGRATED ACTIVITIES OF ENGLISH, WORLD AROUND US AND ICT SUBJECTS IN PRIMARY SCHOOL
Authors: Naujokienė Rasa
Published: January 2022

Progress of educational intergrated activities at a primary school is dependent on the level of students‘ involvement in teaching-learning process. Abstract ideas and topics might be complicated to grasp and comprehend at such young age. Therefore, intergration of subjects such as English, World Around Us lessons and ICT ensures the learning is less difficult and more approachable. Learning a foreign language at as much as possible natural environment filled with natural sources, incorporating assisstance of new technologies makes the process of teaching-learning very attractive and enables students not only to enrich knowledge, but also improve social and foreign language communication skills. Beeing in nature students feel at ease, stay curious, positive and active moreso they learn to value natural resources. Learning in groups encourages confidence, empathy and helps gaining crucial multilingual and social competence for further life.
Keywords: education, natural sources, multilingual/social competence
STUDENT EXPERIENTIAL ACTIVITIES: SCIENCE RESEARCH IN A CIVIC SCIENCE PROJECT "TREE BODYGUARDS"
Authors: Savičienė Danguolė
Published: January 2022

The report presents good work experience organizing nature studies learning activities for primary school students. The report tells how lithuanian students from Visaginas „Verdenės“ Gymnasium joined the international citizen science project "Tree bodyguards" and carried out an experiment using the methodology "Evaluation of predation using artificial caterpillars and leaf samples". The citizen science project is an increasingly popular practice in the world, when data can be collected by anyone who wants and later on can be valued by scientists and used in real scientific research.
The report describes the preparation for the experiment „Evaluation of predation by artificial caterpillars and leaf samples“, its performance (raising the hypothesis with students, observation of the object, collecting the data and making the conclusions) and reflection creating the methodological tool – educational video film (internet access https://www.youtube.com/watch?v=QO67hOcUDK4), presenting it to others.
The report discloses attractive learning methods that interest students in the subject, enable them to act on their own – to perform practical activity, to share work success with others, to feel civic in response to the invitation from French researchers Bastien Castagneyrol and Elena Valdes Correcher from the University of Bordeaux to participate in the project.
Keywords: stages of experiment, learning methods, educational video film creation, nature studies lesson, elementary school students, citizen science project
GIS and Surfer Applications in Study of Water Quality
Authors: Ashique Mohammed , Purayil Lijish Puthiya , Asfar Mohammed
Published: January 2022

Water is the most important natural resource for living things which is employed for domestic and industrial activities and also for agricultural purposes. The recent flood has affected various regions of Kerala resulting in decrease of water quality and inadequate supply of safe potable water. The project aims to study the water quality of ‘Mayyil - Panchayath’ by incorporating modern water quality assessment tools. GIS based attempt has been employed to evaluate and characterize the quality of water. The water samples from the study area were analysed for physico-chemical and bacteriological parameters and compared to water quality standards (IS 10500-2012). Further Water Quality Index (WQI) method integrated with GIS is used to visualize the spatial pattern of the water quality.
Pedestrian safety at roundabouts: a comparison of the behavior in Italy and Slovenia
Authors: Gruden Chiara
Published: January 2022

Due to their ability to reduce conflict points, roundabouts are considered one of the safest infrastructure typologies for motorized traffic. While the increase in drivers’ safety was largely demonstrated, and some efforts were spent on the side of cyclists, pedestrian safety was not extensively analysed. The present paper analyses pedestrian safety at roundabouts set in two different locations, Italy and Slovenia. This research highlights differences and similarities in pedestrian behavior at the same infrastructure typology, considering the effects risen by diverse road habits. Starting from footages recorded at the two locations, behavioral analysis and a proactive safety analysis are run. Statistical tests are developed to compare the two data samples. Behavioral results show for both locations faster pedestrian paces than expected. As for safety, the surrogate safety measures’ percentages overcoming the thresholds for dangerous events underline the need to find solutions from both the infrastructural side and pedestrian safety awareness.
Cities between smartness and emergencies: exploring the role of e-scooter in the “transition era”
Authors: Fistola Romano
Published: January 2022

The Covid-19 pandemic hastened the use of technologies that replaced some urban activities, normally based on people interactions, thus significant changes occurred in mobility demand. Recently, also in Italy, for urban short-distance travels, “non-conventional” ways of moving spread, encouraged by governmental measures addressed to sustainable mobility, too. Defined as “urban micro-mobility” including e-scooters, these modalities of moving had a significant success, producing impacts on mobility and urban safety. This study focuses on the analysis of the spread of e-scooters use in Italy, relating both to the pandemic event and to the post-emergency phase. Specifically, this study is articulated into three parts: 1) the overview on urban micro-mobility particularly referred to the use of e-scooters in Italy; 2) the results of direct surveys (questionnaires) addressed to the undergraduate students, considered as a significant age range; 3) the effectiveness of these “alternative mobility” to improve urban sustainability.
15-minute neighbourhood accessibility: a comparison between Naples and London
Authors: Gaglione Federica
Published: January 2022

The 15-minute city seems to represent a new way of looking at the city and responding to many current challenges, including climate change, aging population, and most recently Covid-19. However, if the 15-minute city idea is useful to guarantee an adequate supply of basic services, its basic principles cannot be adaptable to what we consider a city, especially to the big city. To this end, the paper considers the 15-minute city idea as an approach to be applied to the neighbourhood scale, in which the suitable supply of basic services and pedestrian paths and spaces allows to increase accessibility to places and the quality of life of the inhabitants. In this perspective, the work provides a methodology, based mainly on spatial analysis, aimed at defining 15-minute neighbourhoods by adopting a systemic approach. The methodology is tested on some suburbs located in the cities of Naples and London, whose different morphological, settlement and functional characteristics make them a significant experimentation test.
Road users’ attitudes and perception on selected road safety issues – age-related comparison
Authors: Pajković Vladimir
Published: January 2022

Traffic safety is a challenge and a very serious problem on a global level due to the high number of traffic fatalities and injuries. In the driving context, road users’ personality characteristics, attitudes and behaviour may influence how individuals, especially young people, respond to certain driving situation. Young drivers are among the most vulnerable road users, particularly during the first few months of independent driving. While they represent only a small percentage of licensed drivers, they are more likely to be involved in fatal and injury crashes than older ones. The main aim of this paper is to explore differences of attitudes between young adults and others. The results are presented in regard to road users' age (under 24 years old and older), with both, gender and driving experience as control variables. The study showed that the perception of the overall safety situation differs related to different age group.
Gender perceptions of active mobility: Insights from three European cities
Authors: Carboni Angela
Published: January 2022

European cities have seen an increase in the use of personal means as an effect of the COVID-19 pandemic: they are asked to accelerate the shift towards more sustainable modes, as the active ones. The current paper tries to shed light on how the perception towards these latter modes changes according to gender. In the framework of H2020 TInnGO project, data collected through a survey in three European cities (Turin, Valencia, Paris) are investigated. Results show that women are more worried about safety, both while walking or riding a bike, as female cyclists do not appreciate sharing space with motor vehicles. Moreover, the absence of a dedicated space for children prevents women from starting to use bike-sharing. Comparing the results in the three cities provides interesting indications and suggestions for including the need of all active modes users in transport planning.
#AlcazabaOnLine: Análisis de la Difusión del Patrimonio de Almería desde la Arqueología Pública
Authors: Martínez Román Marina del Mar
Published: January 2022

Esta investigación surge de la curiosidad acerca de los cambios en la difusión del Patrimonio Arqueológico en el contexto de la pandemia del COVID-19. Para ello, decidimos centrarnos en un estudio de caso, eligiendo el Conjunto Monumental de la Alcazaba de Almería como eje central de la indagación. Es por ello, que mediante una metodología híbrida entre la antropología y la arqueología pública, buscamos obtener unos resultados holísticos. Hemos elegido diferentes herramientas, con la finalidad de abarcar la mayor cantidad de perspectivas posibles. Por un lado hemos realizado un análisis web, tanto de los recursos online que el monumento ofrece, como los de terceros que están asociados a la institución. De la misma forma, hemos realizado una encuesta anónima con la intención de conocer la percepción del público en general. También, hemos realizado un análisis minucioso de las publicaciones en las principales redes sociales del conjunto, siendo estas Twitter, Instagram y Facebook. Por último hemos desarrollado dos tipos de entrevistas, enfocadas a dos perfiles. Una de ellas está pensada para la persona encargada de las redes sociales y la otra está diseñada para los investigadores profesionales. Aunque nuestras fuentes de información han sido diversas, nos hemos centrado principalmente en las redes sociales y en la página web, debido a la particularidad de ser los únicos canales de comunicación online entre la institución y el público general. De esta forma, buscamos entender los procesos de difusión que se dan desde la arqueología en dirección a la sociedad y los cambios que se han forzado a raíz de la situación actual.
Cómo gestionar programas de digitalización en museos
Authors: Viladot Barba Pere , Soler Artiga Marta , Hidalgo Javier , Stengler Erik , Fernández Guillermo
Published: January 2022

A lo largo de la pandemia de la Covid-19, hemos asistido a múltiples webinarios y actividades online, donde se ha puesto de manifiesto la necesidad de profundizar en la digitalización de los museos. Estos han suplido el cierre obligado por variadas propuestas en este sentido, en su mayor parte ya existentes o realizadas con urgencia y frecuentemente careciendo del contexto de una gestión estratégica adecuada. Prácticamente todas las reflexiones han puesto de manifiesto que en general, se acumula un retraso evidente en estos procesos y que, además, se debería aprovechar esta oportunidad para darle un nuevo impulso. El peligro que se corre es que, como suele pasar demasiado a menudo en los museos, se opte por una política ejecutiva y no estratégica. Es decir, que se acabe dando prioridad a evidenciar alguna acción por parte del museo, antes que a diseñar un proyecto vinculado con la planificación estratégica a largo plazo. Por otra parte, no siempre se ha establecido una adecuada separación conceptual entre la idea de ofrecer la versión digital de un museo a, sencillamente, perfeccionar su web. Ante ello, desde El Museo Transformador y como parte de nuestra misión, hemos desarrollado una herramienta de evaluación que ayude a tomar las decisiones de forma reflexiva invitando a no hacerlo sólo en contextos de emergencia. Estas decisiones no sólo deben tener en cuenta los aspectos tecnológicos, que a menudo deslumbran por lo que tienen de voluptuosos, sino sobre todo los aspectos de sostenibilidad en el tiempo. La herramienta consiste en una rúbrica con criterios de evaluación pautados y definidos en base a indicadores claros. La rúbrica consta de dos ámbitos específicos: el de la gestión estratégica y el del rigor museístico. Por el primero, una propuesta será adecuada si consta en la planificación, tiene en cuenta los recursos financieros, humanos, materiales y tecnológicos necesarios y si formula una propuesta de evaluación completa. Para el segundo, la propuesta deberá ofrecer un vínculo claro con la experiencia museística, en sus valores educativos, en su relación con los contenidos propios del museo y la complementariedad con la visita presencial. Así mismo debe tener en cuenta a qué tipo de público se dirige, cómo se plantea su participación, la capacidad de socialización que promueva y lo que la diferencia de una mera intervención en la oferta de la web.
Una propuesta de alternativa de catalogación en realidad virtual para fenómenos estéticos: Instalaciones y Environments de luz contemporáneos
Authors: Crespillo Marí Leticia
Published: January 2022

El catálogo, dentro de las propias estrategias de la museografía, ha sido siempre un elemento de gran importancia para el registro y la difusión de contenidos patrimoniales, artísticos y culturales. El paradigma de las nuevas tecnologías nos abre la puerta al planteamiento de diversas herramientas encaminadas a replantear los modos en los que esto se lleva a cabo. El objetivo de este texto es realizar un análisis crítco sobre determinadas intervenciones que por su fuerte componente estético, requieren de soluciones más complejas en su  proceso de catalogación. Se propone, por tanto, una alternativa de catalogación en realidad virtual con base a las propias características inmersivas e interactivas del artefacto desde la perspectiva de la historia del arte.
#museuobert: los museos no se detienen ante la pandemia
Authors: Mejuto Andrea , Gómez Irene , Royo Carlota , Zapatero Enric
Published: January 2022

Los “confinamientos universales” del sector GLAM (Kużelewska y Tomaszuk, 2020) pusieron de manifiesto la necesidad de reformular la actividad de cada institución para acercarse a la audiencia en el espacio 2.0. En el último año, cuatro de cada cinco museos ha incrementado su presencia digital para llegar a sus públicos, según los últimos informes de Network of European Museums Organisations (NEMO, 2020). El contexto actual, regido por las restricciones sanitarias, ha catalizado la discusión acerca del rol de los museos en el siglo veintiuno. El portal museuobert.cat, puesto en funcionamiento en tan solo dos semanas, es un espacio colectivo de difusión del patrimonio cultural. La iniciativa afloró en abril de 2020 con la firme convicción de estrechar el vínculo entre los museos y las personas en un contexto marcado por el distanciamiento social. Actualmente, el espacio #museuobert cuenta con un total de veinticuatro museos del territorio catalán y dispone de prácticamente 60.000 piezas en línea. Mediante la creación de una plataforma abierta, plural y centralizada, sumado a la implicación de la comunicación digital, el proyecto #museuobert se establece como precursor de la cultura colectiva digital para impulsar la difusión de la riqueza patrimonial de ayer, hoy y mañana.
Creando resiliencia en la comunidad a través de las plataformas digitales. El caso del Palacio Güell durante la pandemia
Authors: Barnolas Soteras Anaïs
Published: January 2022

El Palacio Güell, edificio construido por Antoni Gaudí se vio obligado a trasladar sus actividades al formato digital durante la pandemia de la COVID-19. Uno de los proyectos que el equipamiento, ubicado en el barrio del Raval de Barcelona, llevo a cabo fueron las videoconferencias, especialmente dirigidas a los usuarios de los centros de la tercera edad del entorno. El objetivo es el de mejorar el bienestar emocional de las personas mayores, una de los colectivos más afectados por el confinamiento. La actividad consiste en descubrir el edificio a través de una visita virtual guiada y con el soporte de fotografías antiguas de la familia Güell y del servicio. La visita está planteada para que sea entretenida y didáctica. Por eso, se ha potenciado la explicación de la vida cotidiana del espacio, así como las anécdotas relacionadas con las personas que vivieron o trabajaron en él. Esta actividad tiene el objetivo de garantizar la accesibilidad del equipamiento y ha permitido recuperar el vínculo con el público de gente mayor que no podía visitar el edificio físicamente.
La mediación cultural digital en el ámbito educativo: Los programas educativos del MUCEN como un recurso pedagógico en tiempos de pandemia.
Authors: Kishimoto Pinillos Jorge Manuel , Sánchez Salazar Claudia Stephanie
Published: January 2022

El Museo Central (MUCEN) es la red de museos del Banco Central de Reserva del Perú, la cual cuenta con cinco sucursales a nivel nacional. El MUCEN es un espacio cultural, que busca contribuir al fortalecimiento de la ciudadanía a través de su enfoque pedagógico y cuyos programas educativos, desarrollados para las sucursales de Lima, han beneficiado a más de 28.000 estudiantes de escuelas públicas y privadas en el año 2019.La pandemia de la COVID-19 transformó las dinámicas entre los museos y sus comunidades permitiendo la creación de nuevos espacios de interacción y encuentro desde lo digital. En este contexto, el MUCEN realizó un diagnóstico a través de una encuesta para fortalecer sus vínculos con la comunidad docente y así responder a las necesidades de recursos educativos digitales para afrontar la complejidad de la educación en remoto.La presente comunicación explorará los casos de digitalización de los programas educativos del Museo Central que respondieron al desafío de la interacción digital. Esta propuesta educativa integral está vinculada al Currículo Nacional de la Educación Básica y consta de una serie de recursos audiovisuales que buscan incentivar el diálogo, la creación y los nuevos aprendizajes, así como herramientas y materiales pedagógicos (guía docente y fichas educativas) diseñados para que los docentes asuman el rol de mediadores culturales en clase.Los contenidos de estos materiales han sido desarrollados utilizando las herramientas de la mediación cultural y las metodologías pedagógicas del aprendizaje basado en objetos y la formulación de preguntas. Estas permitieron la adaptación y reestructuración de los programas educativos existentes y la creación de nuevos recursos.En el año 2020, se desarrollaron los programas educativos “Cosmovisiones” y “Nuestra vestimenta”. Estos invitan a recorrer el museo y explorar obras de arte peruano de la colección del MUCEN a través de una serie de videos. Ambas propuestas fomentan el respeto y la valoración a la diversidad cultural con el objetivo de construir una ciudadanía intercultural.Finalmente, se comentará a partir de la experiencia en el desarrollo y aplicación de estos programas, datos preliminares del alcance, las oportunidades y los aspectos claves en el proceso de renovación y digitalización pedagógica.
El uso de whatsapp en un museo
Authors: Moreno Pascual Elena
Published: January 2022

El ritmo y la manera de comunicarnos están cambiando en los últimos años a pasos agigantados. Cada vez son más las personas que se comunican a través de medios digitales como mail, redes sociales o whatsapp. De esta última aplicación es de la que nos ocuparemos, ya que su uso va en aumento. España se encuentra en la 9ª posición con 30'5 millones de usuarios de esta aplicación de mensajería instantánea. Algo a destacar considerando que nuestro país cuenta actualmente con 46'9 millones de habitantes. Todos conocemos whatsapp, pero Whatsapp Business (también gratuita) implementa algunas funciones como las estadísticas y la automatización, lo cual facilita la comunicación con el visitante/usuario de cualquier institución cultural, como los museos, de una manera directa, instantánea y personalizada. Incluso para aquellas instituciones con recursos limitados. Algunos ejemplos del uso de whatsapp business que durante cinco años nos están dando muy buenos resultados en el Museo de Arte de Almería son la promoción de nuestras exposiciones y actividades, así como la reserva de plazas para asistir y participar en ellas, o la consulta de la información general del museo, entre otras acciones. Tras este tiempo utilizando whatsapp business en las dos sedes del Museo de Arte de Almería (Museo de Arte doña Pakyta y Museo de Arte de Almería Espacio2) podemos afirmar que es una herramienta de comunicación y de marketing cultural muy valiosa para acercar la institución a nuestros usuarios/visitantes haciéndolos sentir únicos y especiales.
Desarrollo de estrategias digitales integrales y efectivas utilizando el viaje del visitante como framework clave
Authors: Funes Rendón Susana
Published: January 2022

Debido a la crisis sanitaria por el Covid-19 y el consecuente cierre de puertas, los museos enfocaron sus energías en los canales digitales para seguir en contacto con sus públicos. No obstante, gran parte de estas acciones no respondían a una estrategia digital como tal, sino a iniciativas puntuales y reactivas, quedando todavía pendiente un verdadero proceso de transformación digital.En el presente documento analizamos cómo abordar el desarrollo de una estrategia digital efectiva, concibiéndola de manera transversal y alineada con los objetivos, valores y actividad real de la organización, y orientándola a conectar de manera diferenciada con los distintos públicos y comunidades del museo. Para ello proponemos el enfoque del visitor journey como marco de trabajo e hilo conductor de la estrategia, con el fin de integrar todas las posibilidades que ofrecen las tecnologías digitales para el funcionamiento global del museo y la mejor relación con el usuario antes, durante y después de su visita.Este enfoque facilitaría priorizar acciones y vertebrar coherentemente la estrategia digital de un museo centrado en el usuario, al permitir, en primer lugar, obtener una visión holística y compartida de las expectativas y necesidades de los usuarios en cada fase; y, en segundo lugar, al facilitar el análisis transversal de todas las posibles estancias, procesos y actividades donde las tecnologías digitales podrían impulsar los objetivos del museo, en función de sus públicos y stakeholders. ABSTRACTDue to the Covid-19 global crisis and consequent lockdown restriction policies, museums focused their energies on digital channels to keep in touch with their audiences. However, most of these actions did not respond to a digital strategy as such, but to reactive, individual initiatives, leaving the true digital transformation process still pending.In this document we analyse the approach to developing an effective digital strategy, conceived in a transversal way and aligned with the objectives, values, and actual roles of the organization, and focused in connecting uniquely with the museums various audiences and communities. Therefore, we are proposing the visitor's journey approach as a framework and common thread for this strategy, in order to integrate the potential digital technologies have to offer to the museum's operation and its relationship with the user before, during and after his visit.This approach would facilitate prioritizing actions and coherently structuring the digital strategy of a user-centred museum, firstly by allowing to obtain a holistic and shared vision of the user's expectations and needs at each stage; and, secondly, by facilitating a cross-sectional analysis of all possible conditions, processes and activities where digital technologies could drive the museum's objectives, based on its audiences and stakeholders.
La estrategia digital de REMED
Authors: Peinador Aguado Marta Maria
Published: January 2022

Remed es la red española de Estrategias Digitales, nacida en abril 2020 durante el confinamiento por la pandemia del Covid19. En ese momento se abrieron las redes sociales pero faltaba una estrategia digital que sirva de guía para el presente y el futuro de la red y de ejemplo a otros socios que quieran crear la suya.  Es un ejercicio de coherencia y transparencia. La comunicación explica la primera estrategia digital de Remed, desde el punto de partida, pasando por su visión, misión y objetivos y como quiere lograrlos, llegando al público objetivo que hemos seleccionado. También explicará sus canales digitales y sus perfiles en redes sociales como herramientas para llegar a nuestros públicos, comentando su estrategia de contenidos, su evolución, especialmente desde noviembre de 2020, cuando yo comencé a colaborar en el equipo de comunicación y una evaluación de lo conseguido con la creación de la comunidad Remed en redes sociales. Finalizaré con unas conclusiones de cara al futuro de la organización, porque la estrategia digital está en constante replanteamiento, implementación y evaluación.
Musivaria HD: proyecto para el estudio, investigación y difusión de los mosaicos romanos tardoantiguos de la Península Ibérica desde las Humanidades Digitales.
Authors: Garrido Ramos Beatriz
Published: January 2022

Los mosaicos tardoantiguos conforman un importantísimo patrimonio material que contribuye sin duda al conocimiento de la cultura de época romana. Musivaria HD es un proyecto destinado al estudio, la investigación y la difusión de los mosaicos de Hispania desde la perspectiva de las denominadas “Humanidades Digitales”. Recopila un buen número de reconstrucciones 3D, vídeos y material gráfico. Se trabajan los metadatos para una mejor descripción de las obras y se aplica la clasificación Iconclass para la analizar la iconografía de los mosaicos. La web es única en su campo por albergar un conjunto de mosaicos que habitualmente no se encuentran concentrados ya que suele recurrirse a su estudio de forma aislada por zonas. Dispone de un menú principal con sus correspondientes apartados y subapartados, de manera que facilita la navegación y la experiencia de usuario, y le presenta de forma intuitiva y rápida toda la información existente en la página. Musivaria HD combina además las tecnologías PHP, HTML5, CSS3 y JavaScript con el Diseño Web Adaptativo (Responsive Web Design) destinado a su visualización en cualquier dispositivo.
Arte con té en el Museo Lázaro Galdiano.  Una ventana virtual al arte, la historia y la cotidianidad.
Authors: López Redondo Amparo , Morate Roldán Jesús , Cavallé Pérez Carlos José
Published: January 2022

Arte con té es una actividad online con un marcado carácter participativo, donde prima la interacción, la multiplicidad de lecturas y las interconexiones con cuestiones y acontecimientos de la actualidad. Concebida originariamente como una actividad presencial, la crisis sanitaria implicó la transformación de sus dinámicas. Ante la imposibilidad de la contemplación directa de las obras, Arte con té virtual surge como una propuesta por llevar el museo a los hogares al mismo tiempo que convertirse en una ventana para asomarse al mundo.  Esta actividad ha supuesto mucho más que un cambio de formato, ayudando a replantear las demás actividades del museo al nuevo contexto. El éxito y la buena acogida por parte de los participantes ha seguido realizándose tras la reapertura del museo debido a la demanda obtenida. Arte con té ha evidenciado el poder sanador y regenerador del arte para afrontar una cotidianidad a menudo adversa durante estos meses de pandemia. Desde abril hasta diciembre ha habido un total de 31 sesiones dedicadas a 9 temáticas con más de 750 participantes. Este hecho evidencia que ha existido una gran necesidad de actividades culturales participativas durante el confinamiento, así como una gran demanda de los servicios educativos del Museo Lázaro Galdiano. De este modo Arte con té ha logrado cumplir con los objetivos planteados: servir como instrumento de difusión de las obras del museo, mostrar el arte como un vehículo de conocimiento, aprendizaje y comunicación y contribuir al bienestar emocional de la sociedad; contribuyendo, de paso, a sacar al propio museo de sus fronteras físicas y llevarlo a otros países, ciudades y regiones.
Estrategias digitales colaborativas en tiempos de pandemia. Aplicación en redes de museos arqueológicos de una plataforma compartida de colecciones. Collaborative digital strategies in times of pandemic. Application in archaeological museum networks of a
Authors: Marc Hernandez Güell , Garrido Ferrer Ana Maria , Hernandez Pastor Elisa , Molist Capella Núria
Published: January 2022

Arqueoxarxa es una red que, desde el año 2010, aglutina a los principales museos de arqueología, equipamientos y yacimientos museizados de Cataluña, así como otros museos de ámbito local con colecciones de interés arqueológico.  Desde esta red, encabezada por el Museu d’Arqueologia de Catalunya, se ha promocionado desde el inicio el trabajo colaborativo y la maximización de los recursos. Entre sus principales objetivos se encuentra el de dar a conocer los diferentes  museos y sus extensas colecciones arqueológicas; por este motivo se ha puesto en marcha un programa transversal con el propósito de agrupar las colecciones arqueológicas y ponerlas en línea a disposición de toda la ciudadanía. Este proyecto llega en un momento especialmente crítico, debido a las dificultades que impone la pandemia COVID19 para acceder presencialmente a un patrimonio ya de por sí muy distribuido en el territorio. El formato inicial escogido para la presentación de las colecciones arqueológicas es un catálogo virtual colectivo dotado de las facetas y controladores para poder filtrar y obtener resultados de manera dinámica.  Se trata de un primer paso en la voluntad de dar acceso a las colecciones mediante formatos enriquecidos orientados a la consulta y el descubrimiento del patrimonio arqueológico: mapas de georreferenciación, narrativas digitales (storytelling), anotaciones en objetos 3D y vinculación de documentación histórica (fotografía , fichas de intervención...). El desarrollo de esta plataforma común ha requerido de un esfuerzo para poder superar algunos obstáculos sistémicos como los distintos enfoques en la gestión de la documentación, la diversidad de programas de gestión, la escasez de criterios y pautas comunes, la falta de recursos económicos… Asimismo, este proyecto ha permitido enlazar y poner en valor algunas de las líneas de trabajo transversales impulsadas en los últimos años como, por ejemplo, los esfuerzos de normalización documental o el escaneo 3D de determinadas piezas que forman parte del catálogo en línea, la vinculación de los registros con LOD. El uso de software libre (OMEKA S) ha permitido extender el proyecto a un gran número de instituciones y profesionales sin el coste añadido de las licencias de usuario creando de este modo economías de escala. También ha permitido empoderar tanto la red de museos como sus diferentes miembros y mancomunar el esfuerzo de documentación compartiendo el conocimiento especializado en una plataforma común. Territorio, innovación, accesibilidad y transversalidad son los valores que guian este proyecto de plataforma común de colecciones arqueológicos.
Engagement: un modelo de procedimiento para la mejora de la experiencia de usuario en los museos.
Authors: Alcón Latorre Mireia
Published: January 2022

La presente comunicación plantea la estrategia digital del proyecto Engagement, un proyecto de investigación que propone un cambio de paradigma en la forma como los museos se relacionan con sus públicos. El término engagement, aplicado al hecho museístico, hace referencia a un proceso por el cual la persona usuaria del museo participa de la institución, generando compromiso y conciencia hacia ella y lo que ofrece. Trabajar el engagement implica un cambio de paradigma en el que el usuario está en el centro, y en el que se intentan alinear los recursos del museo para ofrecerle una experiencia completa. El modelo de procedimiento que propone Engagement parte de una disección del ‘user journey’ en tres fases de visita –antes, durante y después- con el objetivo de definir qué puede ofrecer cada tecnología y qué puede funcionar mejor para el público. Engagement es uno de los proyectos de la Comunitat RIS3CAT Media, de la Generalitat de Cataluña.
Re-conectando Vilamuseu. Estrategias para combatir el distanciamiento social
Authors: Davó Ferrer Rosa , Bonmati Lledó Carmina
Published: January 2022

Una de las características de las instituciones públicas ha de ser la resilencia, los museos debemos seguir ofreciendo nuestros servicios independientemente de la situación externa y para ello es imprescindible tener la capacidad de adaptarnos a las situaciones exteriores y saber responder a estas positivamente. Durante el confinamiento domiciliario de la primavera de 2020, surge una inminente necesidad de buscar recursos para llegar al público, los museos se ponen las pilas en el uso de las redes sociales y las nuevas tecnologías. En el caso de Vilamuseu se optó por seguir realizando las actividades programadas a través de las redes sociales, mediante publicaciones diarias de interés general, una pieza al día mientras duró el confinamiento, lo que por otra parte nos motivó a seguir investigando y averiguando aspectos que no habíamos descubierto hasta la fecha o directos en las actividades puntuales como “Festum Alonis” nuestro festival anual de recreación histórica. Cuando volvimos a abrir las puertas de nuestro museo, tuvimos que seguir adaptándonos a la nueva situación poniendo en marcha todos los protocolos de contingencia y nos dimos cuenta que se había abierto un nuevo mundo para los museos a través de las TIC, que hasta entonces habíamos utilizado pero no habíamos explotado lo suficiente. En el departamento de difusión, destacamos la educación, pues nuestro público objetivo, alumnos desde infantil hasta bachillerato, siguiendo su propio protocolo decidieron no hacer salidas extraescolares y no recibir visitas en el aula, por lo que la situación se planteaba como un desafío si queríamos llegar a ellos. La alternativa que utilizamos fueron las visitas virtuales, en las que nos conectamos en directo, tanto el educador como el aula que va a realizar la actividad. Esta modalidad de visita nos ofrece algunas ventajas, puesto que no tenemos una limitación de aforo como en las actividades presenciales pues pueden conectarse varias aulas a la vez. Por otra parte no tenemos una limitación geográfica, pueden visitar el museo alumnos de cualquier punto de la geografía española, como las aulas de los colegios rurales que a veces son muy pocos niños como para que les compense alquilar un transporte. Además tanto para estas visitas como para las convencionales u otro tipo de actividades ya contamos con más de 30 piezas virtualizadas en scketchfab, lo que nos ayuda a acercar nuestro patrimonio a todas las personas sin que la distancia sea un impedimento.
Curaduría transatlántica: cómo la digitalización de las colecciones promueve la colaboración.
Authors: Somohano Eres Ana , Zehrt Claudia
Published: January 2022

Gracias al desarrollo de las tecnologías digitales en el ámbito de los museos y del patrimonio, los curadores y profesionales de distintas partes del mundo cuentan con nuevos medios para la curaduría, la colaboración y accesibilidad de las colecciones. Estos nuevos recursos, no obstante, hacen necesario el desarrollo de nuevas metodologías, así como una visión crítica sobre la propagación y la utilidad de las herramientas digitales y los métodos con los que se abordan. Algunas de las problemáticas que surgen en torno a la digitalización en los museos incluyen el copyright y la propiedad de los objetos, la equidad en el acceso a los recursos digitales y al uso de Internet, el lenguaje empleado en la descripción de las piezas y en la recolección de datos, la influencia institucional y/o externa sobre las prioridades y orden en la digitalización de las colecciones, las diferencias en la manera de emprender los proyectos en distintas partes del mundo. El objetivo de esta presentación será abrir la discusión sobre algunos de estos aspectos teniendo en cuenta tanto la experiencia del proyecto de digitalización de la colección Maudslay (consistente en su mayoría de reproducciones y fotografías de monumentos del área maya realizadas en el s.XIX) en el Museo Británico, así como las oportunidades para la colaboración e intercambio que este proyecto abrió con colegas y comunidades de México y América Central. Con ello, trataremos de reflexionar sobre algunas de las limitaciones y oportunidades que influyeron en la toma de decisiones del proyecto, enfocándonos en los distintos niveles de colaboración y compromiso con los colegas de las instituciones mexicanas y guatemaltecas, así como con las comunidades próximas a los sitios arqueológicos. Una ponderación crítica y honesta de nuestros esfuerzos, a veces exitosos y a veces no, puede resultar inspiradora para los colegas que se embarquen en proyectos digitales en el campo de los museos y patrimonio.