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La Educación para la sexualidad en la gestión pedagógica del docente universitario
Authors: Ubillús Saltos Sonia , Zambrano Santos Roberth
Published: April 2019

Las políticas de salud moderna, plantean la prevención como método eficaz, más que la cura o el tratamiento, de manera que alguien debidamente informado aprende libremente como quiere ejercer su sexualidad. En este sentido, la educación  sexual es un tema de indiscutible importancia y actualidad para la educación de las nuevas generaciones. La presente ponencia  aborda la problemática  de la educación sexual en el contexto ecuatoriano. Se evidencia que la educación sexual en el Ecuador empezó a cobrar relevancia en 1998 con el Plan Nacional de Educación para la Sexualidad y el Amor, sin embargo, a pesar de contar con un soporte legal que garantiza y obliga la Educación Sexual en los establecimientos educativos, la sexualidad no ha tenido un tratamiento sistemático, intencional o planificado que garantice una integralidad de la personalidad. Lo anterior, exige que la educación proyecte alternativas para dar solución a esta problemática. 

Palabras claves: Salud moderna, Prevención, Sexualidad. Educación sexual, Ecuador, Plan Nacional de Educación para la Sexualidad y el Amor
¡Sos! a nuestro planeta, crisis global climática
Authors: Avellán Vélez Bernardo
Published: April 2019

Según el analista geopolítico y escritor canadiense Gwynner Dyer, autor del libro las guerras del clima: “La lucha por la supervivencia mientras el mundo se recalienta”, que explora las calamidades que causará el incremento de las temperaturas en el mundo, los países más cercanos a la línea equinoccial (Ecuador), serán los que más padecerán el cambio climático global.
A MOTIVAÇÃO DA TUTELA JUDICIAL AMBIENTAL
Authors: Villas Boas Marco Anthony Steveson , Arruda Laudyone Edmailtom dos Santos
Published: April 2019

A Constituição do Brasil, de 1988, protegeu o ambiente a partir de uma concepção antropocentrista com viés ecológico, incluindo no mesmo sistema jurídico-político a proteção do ambiente, a partir de direitos fundamentais, sociais, políticos e econômicos, a revelar a opção pelo Estado de Direito Socioambiental, no qual o pluralismo e o multiculturalismo ganharam especial relevo. De outro modo, apesar do avanço normativo e das políticas públicas desenvolvidas no Brasil, o sistema jurídico ainda não alcançou força normativa suficiente para impedir a degradação ambiental, cabendo ao Poder Judiciário a tarefa de solucionar os diversos conflitos entre o direito ao desenvolvimento e o direito ao ambiente equilibrado e saudável, muitas vezes contramajoritariamente, como exige a ponderação que envolve direitos fundamentais, notadamente de minorias, tarefa que exige argumentação e motivação mais laboriosas, com a consciência de que muitas vezes o princípio da razoabilidade se mostra insuficiente para resolver conflitos ambientais, daí a importância da abertura processual para participação popular, a oferecer maior grau de legitimação democrática à construção discursiva da tutela judicial.
POLÍTICA DE DROGAS E O PRINCÍPIO DA INTERVENÇÃO MÍNIMA: ASPECTOS SOCIAIS E DIREITOS HUMANOS
Authors: Perius Oneide , Silva Willian Trigilio da
Published: April 2019

Este artigo pretende mostrar, com base numa coleta de dados feita na comarca de Paraíso do Tocantins/TO, como o direito penal e atual política de drogas no Brasil contribuem no processo de segregação e etiquetamento de determinada classe social. Desde os princípios da intervenção mínima e dos direitos humanos, pretendemos propor outra leitura do papel do direito penal em nossa sociedade e uma necessária reconsideração das bases da atual política de drogas no Brasil
DERECHOS HUMANOS Y LA ERRADICACIÓN DE LA POBREZA EN MÉXICO
Authors: Flores Armando Soto
Published: April 2019

La pobreza presenta un problema en cuanto a su definición. Los estándares que la catalogan varían de región en región, no obstante, se reconoce que la pobreza es un fenómeno multifactorial que se traduce en la falta de bienes y servicios necesarios para la subsistencia. Los derechos fundamentales que sirven de motor para su erradicación son los clasificados dentro de los derechos económicos, sociales y culturales. Si bien el contenido de estos últimos derechos es contingente, suelen referirse al derecho al trabajo, a la seguridad social, a la vivienda, al medio ambiente sano, a la familia, a la educación, al agua y a la alimentación. El sistema jurídico mexicano cuenta con una doble protección y garantía para este tipo de derechos: a nivel nacional, los artículos 4, 5 y 123 constitucionales los reconocen y los garantizan mediante el juicio de amparo; y en materia internacional, México suscribió la Convención Americana sobre Derechos Humanos y el Protocolo de San Salvador –mismo que regula los derechos económicos, sociales y culturales—, los cuales encuentran garantía en los procedimientos previstos dentro del Sistema Interamericano de los Derechos Humanos.
L’ETAT D’URGENCE EN FRANCE : LE JUGE ADMINISTRATIF ET LA PROTECTION DES LIBERTES
Authors: Guillot Michel
Published: April 2019

Les attentats du 13 novembre 2015 à Paris ont engendré sur l’ensemble du territoire français la mise en œuvre de l’« état d’urgence » qui est un des régimes d’exception permettant de faire face à un péril menaçant la Nation et l’Etat. Décidé par le Chef de l’Etat, il consiste en un renforcement très important des pouvoirs de police détenus par les autorités administratives, notamment le ministre de l’Intérieur et les préfets de département. S’agissant des principales mesures de police administrative – perquisitions, assignations à résidence, fermetures de lieux de culte et interdictions de manifester – l’état d’urgence réduit considérablement l’intervention du juge judiciaire, allégeant ainsi les mesures de police d’un contrôle a priori susceptible de freiner la prévention des attentats. Il revient alors au juge administratif d’opérer un contrôle a posteriori, nécessairement plus limité mais garantissant tout de même une protection minimale des libertés. Toutefois, la prolongation dans le temps de l’état d’urgence, voire son inscription dans le droit commun font peser sur l’Etat de droit un risque majeur qu’il serait dramatique d’ignorer.
DIREITOS HUMANOS NA FAMÍLIA: DA CONSTITUIÇÃO E PROTEÇÃO À REALIZAÇÃO DOS DIREITOS SOCIAIS NO ORDENAMENTO JURÍDICO CABO-VERDIANO
Authors: Valdez Alassana
Published: April 2019

Não é pretensão deste texto esgotar a análise, o debate ou a discussão em torno do tema apresentado. Pelo contrário, espera-se que com este trabalho se promovam futuros debates mais amplos à volta do mesmo, considerando a importância, a dimensão e a abrangência que temas como os direitos humanos, a família e a pobreza levantam na atualidade. Assim, no presente texto, são tratadas questões relativas à liberdade para a constituição de família, onde o casamento, como uma das principais formas para esta constituição, merece uma particular atenção, mas também a união de fato, bem como as principais garantias institucionais de proteção que a Constituição da República de Cabo Verde reserva à família e seus membros. Na parte inicial do texto aspetos sociodemográficos sobre Cabo Verde são apresentados, no quadro de um breve enquadramento. Por fim, a realização dos direitos sociais, no seguimento das garantias institucionais destinadas à proteção da família e seus membros, como incumbências específicas atribuídas ao Estado e à sociedade, em geral, pela Constituição da República. Neste particular, o direito à educação, enquanto um dos meios mais eficaz no enfrentamento da pobreza com vista a sua redução/erradicação, bem como as políticas públicas adotadas pelos sucessivos governos para o setor são examinadas.
LE TRAITEMENT DES VICTIMES D’AGRESSION SEXUELLE DEVANT LES TRIBUNAUX CANADIENS: ENTRE LES AVANCEES JURIDIQUES ET LA PERSISTANCE DES STEREOTYPES
Authors: Desrosiers Julie
Published: April 2019

Malgré leur fréquence, les agressions sexuelles sont beaucoup moins dénoncées que les autres crimes violents. Seulement 5% des personnes qui affirment avoir subi une agression sexuelle interpellent les autorités à cet égard. Le silence des autres s’explique, entre autres, par la crainte de ne pas être crue et d’être discréditée par des préjugés, des mythes ou des stéréotypes sur les victimes d’agression sexuelle. Pourtant, au Canada, la réforme de 1983 visait précisément à déboulonner ces stéréotypes en éradiquant les règles de preuve spéciales qui minaient la crédibilité des femmes devant les tribunaux. Il semble toutefois que des préjugés teintent encore parfois l’interprétation judiciaire. Le texte qui suit s’appuie sur une analyse des décisions des cours d’appel canadiennes appelées à réviser un jugement de première instance qui aurait été biaisé par un stéréotype. Il se divise en fonction de chacune des règles de preuve spéciales que le législateur ou les tribunaux ont cherché à éliminer : l’exigence de la corroboration du témoignage, le critère de la résistance, la doctrine de la plainte spontanée et la preuve du passé sexuel de la plaignante. La revue jurisprudentielle effectuée dans le cadre de cet article témoigne à la fois des avancées juridiques en la matière et du chemin qui reste à parcourir.
A trajetória de desenvolvimento dos Estados Unidos numa perspectiva comparada ao Brasil: a importância dos land grant colleges
Authors: Freire Maria Eduarda Laryssa Silva , Dantas Stela da Rocha de Medeiros
Published: April 2019

O presente artigo busca fazer uma análise histórica do processo de desenvolvimento norteamericano e brasileiro, tendo como objetivo analisar as principais diferenças que distinguem o desenvolvimento de cada um dos países. O processo de colonização, a expansão comercial, os investimentos estatais e privados, o incentivo a pesquisa e ao ensino são alguns dos pontos que exemplificam as diferenças que cercaram os Estados Unidos e o Brasil no que concerne a trajetória da formação de cada um como Estado desenvolvimentista. Para atingir tal fim será necessária uma explanação da trajetória do desenvolvimento estadunidense e brasileiro, bem como do papel desempenhado pelos land grant colleges na política de inovação dos EUA.
Concepções acerca dos processos de ensinar e de aprender de instrutores e alunos militares
Authors: Kirsch Deise Becker
Published: April 2019

Este trabalho foi desenvolvido numa escola militar, tendo como objetivo mapear as especificidades do processo de ensino e de aprendizagem dos instrutores e dos alunos militares. Os sujeitos da pesquisa foram três instrutores e 78 alunos do último ano do curso de Aviação. O referencial teórico envolve estudos sobre o ser e o formar-se professor, educação militar, características do ensino e da aprendizagem, a partir de autores como Libâneo (1994), Mizukami (1986, 2002), Veiga (2010, 2011) e Zabala (1998). A metodologia contempla um estudo descritivo-analítico, tendo como instrumento de coleta de dados entrevistas semi-estruturadas e abertas e questionários. A partir da análise dos dados, foi possível compreender que os instrutores militares têm uma formação específica consistente na sua área ao passo que não possuem preparação para a docência, aprendendo a ser professor na prática em sala de aula. Já as respostas dos alunos demonstraram suas concepções acerca do ensinar, do aprender, da importância da interação em sala e da didática, além de caracterizarem o melhor e o pior professor. Portanto, os processos de ensinar e de aprender são construções que ocorrem ao longo da vivência escolar e demanda trabalho, conhecimento e compromisso por parte do professor; atividade, estudo, dedicação e interesse por parte do aluno.

 
As novas guerras e os Estados: o "estado de violência" da Venezuela à luz da urbanização do conflito
Authors: Sbampato Kaique Bini
Published: April 2019

O objetivo deste estudo é averiguar a nova tipologia de guerra, definida como novas guerras, diante de uma atual urbanização dos conflitos, vis-à-vis o estado de violência trazido em uma linha atemporal. Assim, o foco a ser analisado, utilizando metodologias teóricas factíveis com a temática, de âmbito internacionalista, a partir de amostras secundárias, é a aplicabilidade do conceito diante da crise na Venezuela e as possíveis causas do acontecido à luz da abordagem dos novos desafios securitários. A presente analise está voltada para o entendimento das condições que influenciam de maneira mais destacada a Venezuela pari passu a dicotomia entre segurança e violência, e os resultados apontam para um país cada vez mais imerso em uma nova configuração de se fazer e enxergar a guerra.
Efficient synthesis of pyrazolopyridines containing a chromane backbone through domino reaction
Authors: Navari Razieh , Balalaie Saeed , Mehrparvar Saber , Darvish Fatemeh , Rominger Frank , Hamdan Fatima , Mirzaie Sattar
Published: April 2019

An efficient approach for the synthesis of pyrazolopyridines containing the aminochromane motif through a base-catalyzed cyclization reaction is reported. The synthesis was carried out through a three-component reaction of (arylhydrazono)methyl-4H-chromen-4-one, malononitrile, primary amines in the presence of Et3N at room temperature. However, carrying out the reaction under the same conditions without base led to a fused chromanyl-cyanopyridine. High selectivity, high atom economy, and good to high yields in addition to mild reaction conditions are the advantages of this approach.
Distribution and Characteristics of Transposable Elements in the Mulberry Genome
Authors: Ma Bi , Xin Youchao , Kuang Lulu , He Ningjia
Published: April 2019

Mulberry (Morus notabilis C. K. Schneid) leaves have been used as the food for the domesticated silkworm, Bombyx mori, for more than 5000 yr, and the mulberry–silkworm relationship is one of the best‐known and oldest models of plant defense–insect adaptation. The availability of a genome assembly of mulberry provides us with an opportunity to mine the characteristics and distribution of transposable elements (TEs) in this species and to examine their relationship to genes and gene expression. In this study, a significantly correlated inverse relationship between the percentage coverage of genes and TEs was observed. The TE‐rich regions appeared to have a lower percentage of putatively expressed genes. Distribution patterns between different TE superfamilies were detected in the mulberry genome. The Copia elements (the TE making up the greatest proportion of the mulberry genome) were significantly overrepresented within genes in the mulberry genome, and they may have a dominant influence on evolution of the mulberry genome. Approximately 96.93% (330/344) of the TE‐containing genes assigned to pathways were assigned to metabolism‐related pathways. The TE‐related alternative splicing events accounted for 7.58% (402/5,302) of all alternative splicing types in the mulberry genome, suggesting that TEs are one of the driving forces in the formation of the alternatively spliced genes. The results will be valuable in improving our understanding of the important roles of TEs in mulberry genome evolution.
THE ROOT CONDITION FOR POLYNOMIAL OF THE SECOND ORDER AND A SPECTRAL STABILITY OF FINITE‐DIFFERENCE SCHEMES FOR KURAMOTO‐TSUZUKI EQUATION
Authors: Štikonas A.
Published: April 2019

This paper deals with a root condition for polynomial of the second order. We prove the root criterion for such polynomial with complex coefficients. The criterion coincides with well-known Hurwitz criterion in the case of real coefficients. We apply this root criterion for several three‐layer finite‐difference schemes for Kuramoto‐Tsuzuki equation. We investigate polynomials for symmetrical and DuFort‐Frankel finite‐difference schemes and polynomial for an odd‐even scheme. We establish spectral (conditional or unconditional) stability for these schemes.
MODELLING OF NUCLEAR REACTORS DYNAMICS
Authors: Bučys K. , Švitra D.
Published: April 2019

The point model of a nuclear reactor with delay in feedback line “power ‐ reactivity” estimating the influence of six groups of delayed neutrons is investigated. A linear and non‐linear analysis of the model is made.
THE MATHEMATICAL MODELLING OF THE NONLINEAR HEAT TRANSPORT IN THIN PLATE
Authors: Buikis A.
Published: April 2019

The approximations of the nonlinear heat transport problem are based on the finite volume (FM) and averaging (AM) methods [1,2]. This procedures allows reduce the nonlinear 2‐D problem for partial differential equation (PDE) to a initial‐value problem for a system of 2 nonlinear ordinary differential equations(ODE) of first order in the time t or to a initial‐value problem for one nonlinear ODE of first order with two nonlinear algebraic equations.
Formation of defused stress areas in the Earth’s crust of the Kola region and associated environmental risks in capital construction
Authors: Filatova VT
Published: April 2019

This work has been carried out using methods of numerical modeling to detect weakened zones in the basement of the region in regard to the construction and economic human activities. For this purpose, we have constructed quantitative models of the stressed-deformed state of the Earth’s crust in the region considering its evolution. Determined for the first time are the structures that accumulated a tectonic-magmatic activity and produced mobile-permeable zones in the Precambrian mainly. For the first time, we have found an interrelation between localities of deep fractures (activation areas) and the stressed-deformed state of the Earth’s crust caused by the impact of regional tangential stresses. Most of mineral deposits are located within the identified weakened zones of the geological basement. Economic activity of the population is concentrated there, which affects the ecological situation in the region. In addition, most of the territory where the mobile-permeable areas are detected in the basement is overlapped by known seismogenic zones of the region. Consequently, seismic events with an increased level of magnitude are more often generated in these areas due to the detente of interblock stresses in the geological environment. The provided research indicates the necessity of studying the general geological structure of the region and identifying setting areas of ancient deep deformation structures in design and construction of the major industrial, road, hydraulic engineering and other objects.
Environmental factors modulating the bathymetric distribution of the demographic groups of Achelous spinimanus (Crustacea)
Authors: Bernardo Camila H. , Pereira Bernardes Veronica , de Sousa Aline Nonato , Barros Rodrigues Gabriel Fellipe , da Silva Thiago Elias , Fransozo Adilson
Published: April 2019

The spatio-temporal distribution of Achelous spinimanus demographic groups (juveniles, and adult males and females) and its relation with environmental factors was analyzed in the region of Ubatuba, southeastern Brazil. We performed the samplings from January to December 2000, at eight sites of different depths. A total of 402 specimens of A. spinimanus was captured. The lowest abundance of all demographic groups occurred in summer, while in winter and spring the abundance of adults was very high. Spatially, juveniles were found at 5 to 35m of depth, while adults at 15 to 40m, but were more abundant at 25m. The low abundance of all demographic groups during summer is probably due to the arrival of the South Atlantic Central Water in the region, which decreased the water temperature and salinity. These changes caused the migration of A. spinimanus to more sheltered places of the bay, possibly due to more favorable environmental conditions. The high abundance of the demographic groups at 25m of depth was due to its more heterogeneous sediment, and to avoid competition with other species more abundant in shallower areas. Therefore, the factors that modulate the distribution of A. spinimanus may differ depending on the ontogenetic phase.
Foam nest construction and first report of agonistic behaviour in Pleurodema tucumanum (Anura: Leptodactylidae)
Authors: Rodriguez Muñoz Melina J. , Martínez Tomás Agustín , Acosta Juan Carlos , Blanco Graciela M.
Published: April 2019

Reproductive strategies are the combination of physiological, morphological, and behavioural traits interacting to increase species reproductive success within a set of environmental conditions. While the reproductive strategies of Leiuperinae are known, few studies have been conducted regarding the reproductive behaviour that underlies them. The aim of this study was to document the structural characteristics of nesting microsites, to describe the process of foam nest construction, and to explore the presence of male agonistic and chorus behaviour in Pleurodema tucumanum. Nests were found close to the edge of a temporary pond and the mean temperature of the foam nests was always close to the mean temperature of the pond water. Our observations corroborate that the foam nest construction phases for P. tucumanum are similar to those described for other Leiuperinae, including dispersion and the beating of the foam, realized by male hind limbs. We also recorded the first scientific observations of male agonistic encounter in Pleurodema tucumanum.
La comunicación social en educación primaria
Authors: Feria-Moreno Antonio
Published: April 2019

El tratamiento pedagógico de la comunicación social en la etapa de Educación Primaria (uso didáctico de los medios de comunicación social, estrategias de análisis crítico, producción escolar ...), dista mucho de ser una realidad en la práctica educativa de nuestros centros docentes. Este artículo invita a maestras y maestros de Primaria a superar barreras, a abandonar reticencias y, en definitiva, a buscar modelos didácticos donde la comunicación social tenga cabida.
Medios de comunicación en los currícula de ciencias sociales
Authors: García-Galindo Juan-Antonio
Published: April 2019

Señala el autor la necesidad de que la integración de los medios de comunicación en los currícula de Ciencias Sociales -en tanto que fuentes de información- se lleve a cabo de una manera adecuada y sistemática, debido a la propia complejidad de las implicaciones de los medios (implicaciones sociales, culturales, políticas, económicas y empresariales, etc.), y a las estrechas relaciones que éstos mantienen con las propias disciplinas sociales, de las cuales pueden ser a su vez fuentes de conocimiento.
Cómo iniciar un suplemento de educación en un diario
Authors: Morón-Marchena Juan-Agustín
Published: April 2019

Con el objetivo de dar a conocer a padres, alumnos y profesores todo tipo de información sobre temas educativos, surge siempre el proyecto de insertar un Suplemento de Educación en un periódico. El autor reflexiona en el siguiente artículo una experiencia en este terreno desarrollada en «El Correo de Andalucía», ofreciéndonos una serie de claves que pueden permitirnos en el futuro acometer una empresa tan apasionante como útil en el mundo escolar y periodístico.
Educación para la lectura crítica de la televisión
Authors: Martínez-Salanova-Sánchez Enrique
Published: April 2019

El mundo es invadido por imágenes. El medio televisivo acapara la mayor parte de ellas. La sociedad no puede ignorar el problema cultural que se genera ni ignorar sus consecuencias inhibiéndose en la búsqueda de soluciones. ¿El sistema educativo tiene profesionales que ayuden a la población, en formación permanente, a encarar positivamente los mensajes que emite la televisión, o es necesario que los prepare? En las aulas se dedica bastante tiempo a la literatura escrita y muy poco o nada al análisis del mensaje icónico, olvidando el tremendo poder que la imagen organizada por los grandes medios de comunicación de masas tiene en la formación de conciencias y en los cambios culturales. En este artículo, el autor expone la necesidad de enfrentar con objetividad el hecho televisivo, de aceptar el desafío social que expresa, y de diseñar estrategias que permitan aprender a ser espectadores responsables, críticos y participativos de los medios de comunicación.
Investigaciones en prensa escrita, radio y televisión
Authors: Bartolomé-Crespo Donaciano , Martínez-Chillón María-Soledad
Published: April 2019

Los autores del presente trabajo realizan someramente un interesante rastreo sobre la investigación en medios de comunicación en España durante los últimos lustros, centrándose tanto en algunas instituciones y grupos que se han destacado por su consistente labor, como especialmente en aquellos trabajos de investigación -tesis y tesinas que se han leído en las Universidades españolas.
La prensa y la formación permanente de los maestros
Authors: González-Losada Sebastián
Published: April 2019

Mediante la prensa escrita del siglo XIX de Huelva, hemos podido identificar las primeras manifestaciones de la formación permanente de los maestros en las denominadas Conferencias Pedagógicas. De este modo la prensa se constituye en un elemento imprescindible para la investigación de la historia de la educación
Authors: Navarro-Morcillo Fernando
Published: April 2019

La utilización crítica y creativa de los medios en las aulas requiere necesariamente la puesta en marcha de actividades que permitan a los alumnos adquirir conocimientos, procedimientos y actitudes que les introduzcan en el conocimiento y análisis de los medios. En este trabajo se presenta una experiencia desarrollada en colaboración con el diario «Córdoba», a manera de concurso, en el que los alumnos/as a través de la prensa se implican en un proceso de investigación en equipo, con búsqueda de enigmas, que sirven de pretexto para familiarizarse con el medio.
Authors: Bevort Evelyne
Published: April 2019

La radio es un medio de comunicación que presenta enormes posibilidades educativas, especialmente en zonas de educación compensatoria o actuación prioritaria, donde los alumnos presentan notables dificultades para aprender, centrados exclusivamente en esquemas tradicionales, basados de manera especial en el código escrito. La autora de este trabajo presenta una experiencia realizada en la ciudad francesa de Montpellier centrada en la producción de un programa radiofónico protagonizado por los propios alumnos.
Consumir imágenes
Authors: Rico-Oliver Lolo
Published: April 2019

La autora de este texto, en su peculiar estilo y agudeza crítica, reflexiona sobre el complejo universo que se esconde detrás de la «pantalla» televisiva, fiel reflejo de un mundo absurdamente consumista. ¿Qué miramos?, ¿qué vemos?... En esta sociedad invadida por las imágenes son interrogantes que todos hemos de plantearnos y a los que Lolo Rico intenta responder con la soltura de su prosa.
Consumidores de signos, símbolos y mensajes
Authors: Blanco-Martín Miguel-Ángel
Published: April 2019

El autor reflexiona sobre el porvenir de un periodismo inmerso en plena sociedad de consumo, donde la información se confunde con la publicidad, en el que el lector consumidor de medios de comunicación posee el gran problema de tener excesiva información que le dificulta tomar sus propias decisiones. Es necesario leer los signos, signos que acosan porque son objetos del consumo, para aliviar la tensión que se crea entre las identidades de la persona como consumidor y como ciudadano. El futuro se perfila en la perspectiva del periodismo de interpretación, más comprometido con una sociedad que no deje de lado lo que ocurre en el momento presente.
La nueva figura del defensor del telespectador
Authors: Sánchez-Apellániz-García María-José
Published: April 2019

La difusión de la televisión y la búsqueda a toda costa de índices de audiencia han ocasionado que, en ciertos momentos, puedan verse dañados los derechos de los telespectadores, así como mermadas la independencia, la pluralidad y la calidad de los programas. Para evitar estas situaciones, Canal Sur TV posee desde septiembre de 1995 la figura del defensor del espectador que tiene como funciones fundamentales velar por los principios de igualdad y no discriminación (con especial atención a la infancia y a la juventud) y -lo que resulta más novedoso- formar a la audiencia sobre las normas de programación, de publicidad y sobre los derechos de los ciudadanos.
Un periódico escolar contra el racismo
Authors: Muñoz-López Belén
Published: April 2019

«Quien no conoce nada, no ama nada». A partir de esta afirmación, la autora nos relata su experiencia en la educación para la tolerancia en un centro con alumnos de diferentes razas y religiones. La edición de un periódico de centro en torno a la realidad histórica y presente de los diferentes colectivos de procedencia de los alumnos, sirvió para que el resto de los alumnos conociesen y amasen una realidad que hasta entonces les era desconocida.
Atención a la diversidad y medios audiovisuales
Authors: Pallarés-Gil-Bermejo Juan-Jesús
Published: April 2019

En este trabajo se intentan establecer relaciones y vinculaciones entre dos importantes ámbitos de la realidad educativa: la comunicación audiovisual y la normalización educativa: ¿cómo influye uno en el otro?, ¿qué grado de necesidades se establecen en esta relación?, ¿qué se aportan o se pueden aportar?... son algunas preguntas que, con sugerencias concretas, se abordan en esta reflexión.
Hacia una cultura comunicativa
Authors: Hernán-Serrano Josué
Published: April 2019

La comunicación es el elemento clave del proceso educativo pues nos permite expresar ideas, compartir experiencias, exteriorizar sentimientos... Los medios de comunicación son facilitadores de los procesos comunicativos que se dan en el aula y fuera de ella, con el uso de sus mensajes atractivos y actuales, sus lenguajes y técnicas dinamizamos y enriquecemos la práctica educativa y la formación de los alumnos. El autor, centrándose en el medio radio, nos muestra cómo se puede aprender viviendo un proceso real y actual de conocimiento.
El diario en la escuela y la formación de valores
Authors: Castiglione Ana-María
Published: April 2019

La autora nos presenta las características de un programa educativo que, a partir del uso de la prensa en el aula como recurso para la formación en valores, pretende relacionar los contenidos curriculares con los acontecimientos de la actualidad, convirtiéndolos en conocimientos socialmente significativos y, al mismo tiempo, formar lectores críticos capaces de investigar y de aprender valores empleando los periódicos como fuentes de información.
Influencias de la exposición a la televisión en los escolares
Authors: Fernández-Mateo Francisco , Sánchez-Segura Ximena , Villarroel-Rosende Gladys
Published: April 2019

El proceso de socialización de las personas está fuertemente influenciado por unas variables estructurales determinadas; entre ellas la televisión juega un papel importante. Los autores de este artículo nos presentan los resultados de varias investigaciones referidas a los modos de socialización familiar y de exposición a la televisión de acuerdo al género y considerando la clase social como variable independiente.
El aprendizaje de la televisión en escuelas de Mendoza en Argentina
Authors: Prieto-Castillo Daniel
Published: April 2019

Afrontar el proceso de enseñanza y aprendizaje pasa necesariamente por diseñar proyectos que se inspiren en las necesidades que sienten o tienen los alumnos y docentes. En este artículo su autor nos presenta las características de un proyecto llevado a cabo en Argentina diseñado con la finalidad de educar en la lectura y uso crítico de la televisión y nos apunta los logros alcanzados con la aplicación del mismo.
Los medios de comunicación y la formación democrática
Authors: Morduchowicz Roxana
Published: April 2019

Las manifestaciones culturales, políticas, económicas... están influenciadas, y muchas veces condicionadas, por la influencia de los mensajes emitidos por los medios de comunicación. En este sentido, se puede afirmar que existe una relación directa entre la democracia y la educación en medios de comunicación. Para fundamentar esta idea la autora se centra en el contexto argentino cuyo Programa de Educación en Medios surgió en 1984, tras ocho años de dictadura militar, precisamente como una necesidad de redemocratizar la educación.
Unidad didáctica en educación infantil: «Un día en la tele»
Authors: Calle-Tirador Alicia
Published: April 2019

Para aprender a ver la televisión, entender y comprender sus mensajes es necesario implicarse desde edades muy tempranas en actividades que nos acerquen a este medio. En este artículo se nos presenta una propuesta de Unidad Didáctica experimentada por la autora y que surge ante el descubrimiento de la influencia que la televisión venía ejerciendo en los comportamientos agresivos observados entre los escolares.
El uso pedagógico del vídeo interactivo en la animación comunitaria
Authors: Froufe-Quintas Sindo
Published: April 2019

La necesidad de la introducción del vídeo interactivo en los ámbitos profesionales de la Animación Comunitaria es una de las urgencias pedagógicas que todo animador debe pretender. Existen ciertas dificultades operativas que se superarán si, de verdad, pretendemos conseguir unas comunidades sociales más cultas, capaces de diseñar sus propios proyectos y más documentadas. El autor nos presenta las posibilidades educativas del video interactivo en el amplio mundo de la Animación Comunitaria.
Authors: Martínez-de-Toda-y-Terrero José
Published: April 2019

Los efectos de los medios de comunicación es uno de los tópicos más recurrentes y que más espacios ha ocupado en la investigación de la comunicación social. El autor de este trabajo, con un enfoque riguroso, ofrece una panorámica general de las diferentes teorías que se han venido defendiendo en torno a la influencia de los medios en los ciudadanos.
Authors: Bellido-López Adolfo
Published: April 2019

El cine se ha convertido en algo tan presente en la vida de los ciudadanos de este final de siglo que, prácticamente, toda la población, independientemente de su origen, sexo, lugar de nacimiento y clase social, se ha convertido en consumidora asidua de este medio de comunicación. Ahora bien, su simple consumo no está vinculado –como nos indica el autor de este trabajo, coordinador del monográfico «Temas»– con el conocimiento de su lenguaje y sus códigos. Es necesario «aprender a ver cine» y en este sentido nos cuenta una interesante experiencia realizada en la Comunidad Valenciana y una serie de propuestas fundadas en años de estudio y pasión hacia este «séptimo arte».
Authors: Grupo-«Imágenes-de-la-Historia» - , Gorgues-Zamora Ricardo , Goberna-Torrent José Joaquín
Published: April 2019

La fascinación que provoca el cine, su capacidad para recrear el pasado o para reflejar el presente y la predisposición de los alumnos y alumnas hacia los medios audiovisuales, convierten el séptimo arte en un recurso didáctico de primer orden. No obstante, en este trabajo se incide en la idea de que las películas tienen una importante carga ideológica y que las obras cinematográficas son, ante todo, creaciones artísticas y no simples reflejos de la realidad y la historia. En este sentido, se propone que las enormes posibilidades del cine para un aprendizaje significativo tienen que orientarse para enseñar a verlas de forma reflexiva y crítica.
Authors: Pedroso-Herrera Tomás
Published: April 2019

Si cine y poesía tienen rasgos comunes y el alumno está mucho más familiarizado con los medios audiovisuales, es presumible suponer que accederá con más facilidad al lenguaje poético por medio del lenguaje cinematográfico. Este artículo intentará ser una explicación sobre cómo paliar este difícil problema: utilizando el lenguaje cinematográfico para explicar el lenguaje poético. En él, el autor apuesta por el mundo del cine como instrumento didáctico privilegiado para explicar a los alumnos poesía contemporánea.
Authors: Iglesias-Forneiro María Lina , Raposo-Rivas Manuela
Published: April 2019

Después de una breve reflexión acerca de la influencia televisiva, se sugieren en esta colaboración algunas pautas de actuación con el profesorado, tanto en el centro como en el aula, para poder trabajar con los alumnos el sorprendente mundo de los medios de comunicación. Las autoras proponen por ello una planificación y secuenciación de las intervenciones en la formación de los docentes.
Authors: Kaplún Mario
Published: April 2019

La mayor parte de los sistemas educativos actuales –particularmente los de enseñanza a distancia– privilegian una matriz de enseñanza individualizada dirigida a educandos aislados e inhibidora de su autoexpresión. El presente trabajo analiza los efectos pedagógicos y sociales de esta modalidad y sus consecuencias para la futura configuración de la «comunicación educativa». Propone, como uno de los cometidos capitales de esta última, la provisión de estrategias y métodos tendentes a desarrollar la competencia comunicativa de los sujetos educandos.
Authors: García-Fernández María Dolores
Published: April 2019

Un reducido número de profesores de un Centro de Primaria se prestan voluntarios para participar en una experiencia de educación audiovisual. La elaboración en grupos de una unidad didáctica, y su consiguiente aplicación en el aula, ha servido para poner de manifiesto en este trabajo la utilidad que el empleo de los medios de comunicación tiene en los procesos de enseñanza-aprendizaje como mecanismos propiciadores de reflexión de la propia práctica entre los profesores participantes.
Authors: Guil-Bozal Ana
Published: April 2019

En el inconsciente colectivo de los individuos de una determinada cultura perviven una serie de arquetipos y estereotipos que condicionan su manera de ver y vivir el mundo. Los arquetipos de género han estado especialmente presentes en la cultura occidental condicionando de forma importante el papel de los hombres y las mujeres. La autora de este trabajo propone la toma de conciencia reflexiva sobre estos mitos para recorrer el «difícil camino de salida de sus dominios».
Authors: Pérez-Herrero Pilar
Published: April 2019

La elaboración de un periódico escolar es, sin duda, una de las experiencias más globalizadoras que la utilización didáctica de la prensa en las aulas pone en manos de los docentes. El proceso de gestión de un diario supone la puesta en marcha de un complicado engranaje investigativo, donde el proceso tienen tanta –o más, si cabe– trascendencia que el producto final. La autora de esta colaboración nos narra su experiencia personal con un grupo de Secundaria en la elaboración de su «periódico».
Authors: Perales-Palacios Francisco Javier , García-Ramírez Nieves
Published: April 2019

Desde la gestación de la LOGSE, la Educación Ambiental se ha convertido en el genuino representante de las materias transversales a incorporar en el currículum escolar. Sin embargo, la escuela no acaba de hacer suyas estas recomendaciones de integración por distintas razones, entre las que sobresalen la escasez de medios y una insuficiente preparación del profesorado. Mientras tanto, el alumno sigue asistiendo como espectador pasivo a un torrente de términos y noticias ambientales que inundan los medios de comunicación. La propuesta que desde aquí se hace sugiere una utilización sistemática de la prensa y la televisión en la Educación Ambiental en Primaria.
Authors: Martín-Barbero Jesús
Published: April 2019

El sistema escolar está hoy a la búsqueda de su identidad. La irrupción de los medios de comunicación, junto a otros factores sociales, ha puesto en crisis el modelo comunicativo tradicional, imperante aún en la actualidad y caracterizado por su unidireccionalidad. El autor de este trabajo, en un profundo y certero análisis, denuncia el escamoteo que hace la escuela del ecosistema comunicativo y anuncia la profunda revolución que la imagen y las nuevas tecnologías están suponiendo, demandándose ya una «nueva escuela» y un nuevo perfil de maestro, donde educación y comunicación se fundan en una síntesis de cultura y democracia.
Authors: Gómez-Mompart Josep Lluis
Published: April 2019

La interacción comunicativa entre las personas, la producción de una cultura y una simbología urbanas fomentan políticas culturales con las que los ciudadanos ejercen democráticamente la intervención en los medios y en los consumos comunicativos. En este trabajo se invita a la acción de los colectivos sociales para que ésta no quede en manos de los prevaricadores privados o públicos que intentan imponer sus acciones comunicativas según la lógica del mercado político o económico.
Authors: León-Gross Teodoro Adolfo , Gómez-Calderón Bernardo José
Published: April 2019

El periodismo de opinión es, sin duda, uno de los pilares para el desarrollo participativo y democrático de los diarios, siempre que en éste se fomente el espíritu crítico, abierto y dialogante y se dé cobertura a distintas sensibilidades y corrientes. Su protagonismo creciente en la prensa española, a raíz de la democratización de nuestra sociedad, permite al autor de este trabajo ahondar en el articulismo de opinión en la prensa andaluza.
Authors: Morduchowicz Roxana
Published: April 2019

La transición política de la dictadura a la democracia en Argentina ha sido un revulsivo esencial para el desarrollo de la Educación en los Medios en este país del Cono Sur. La autora de este trabajo sintetiza la filosofía e ideas claves que definen la integración didáctica de los medios en las aulas, identificándola, en último extremo, con la educación para la democracia, ya que la comprensión crítica de los medios fomenta la conciencia y el análisis de lo público y la participación social democrática.
Authors: - -
Published: April 2019

El II Congreso de Radio y Televisiones Locales Públicas y Alternativas, celebrado en Sevilla del 27 al 29 de noviembre de 1998, reunió a responsables de emisoras comunitarias municipales y asociativas de las diferentes comunidades autónomas españolas y a profesores y expertos nacionales y extranjeros. Durante estas tres jornadas se analizaron los contextos: jurídico, tecnológico, comunicacional y educativo de la radio y la televisión de ámbito local.
Authors: Roldán-Castro Ismael
Published: April 2019

Existen diferentes métodos para la lectura rápida de textos escritos; sin embargo, está escasamente analizada la investigación que un método similar pueda ofrecer para la lectura de las producciones audiovisuales y películas cinematográficas. Partiendo de la consideración de las unidades de información fílmica como cada uno de los fundidos encadenados, se presenta el estudio realizado sobre la película: «Lawrence de Arabia» de David Lean, con unas interesantes conclusiones.
Authors: Martínez-Serrano María del Carmen , Romero-García Manuel Ángel
Published: April 2019

Partiendo de un análisis de la pluralidad de factores que inciden en la calidad de la educación y de la complejidad que entraña la definición del propio termino en sí, iniciamos este artículo mediante una labor de clarificación de las diversas «acepciones» que implica este vocablo referido a la educación. Tras esta introducción, planteamos un análisis de los factores que están incidiendo en la calidad docente y más concretamente de los beneficios que la integración de las nuevas tecnologías está proporcionando en esta actividad.
Authors: Froufe-Quintas Sindo
Published: April 2019

Nadie pone en duda, en la actualidad, que las nuevas tecnologías de la información versus comunicación han confeccionado un nuevo marco referencial en las relaciones humanas. La Animación Comunitaria necesita con urgencia que los vectores tecnológicos entren a formar parte de su campo de intervención. Sólo así será posible que las intervenciones sociocomunitarias consigan que los colectivos sociales caminen y trabajen con las herramientas que la tecnología ha producido. En este trabajo se invita a ponerse al día en esta temática.
Más allá de la dependencia: hacia una teoría de la educación para los medios
Authors: Buckingham David
Published: April 2019

En los últimos diez años, los profesores de medios de comunicación en el Reino Unido han empezado a desarrollar una teoría educativa sobre la Educación para los Medios, que se centra en el carácter específico de práctica pedagógica y comunicativa que tiene esta educación. Este artículo presenta tres elementos claves de esta teoría educativa: su énfasis en el conocimiento que tienen los jóvenes sobre los medios, su análisis de las funciones institucionales de la escolarización y su consideración sobre la dinámica del discurso en el aula.
El análisis transaccional y la mejora de las relaciones interpersonales
Authors: Camacho-Pérez Salvador
Published: April 2019

Comunicarse es poner en común, compartir significados, afectos o emociones. Las relaciones interpersonales se expresan en un flujo constante de estímulos y respuestas basadas en predicciones acerca de los comportamientos de los demás. Si sonrío, espero una sonrisa, no una mueca adusta. Desde la perspectiva del Análisis Transaccional (AT), tanto los estímulos como las respuestas transaccionales proceden de uno de los estados del ego: padre, adulto o niño. La caracterización de estos estados ayuda a planear el estímulo o la respuesta adecuada para que la transacción sea complementaria es decir, no generadora de conflicto.
Representación cultural, medios de comunicación y educación
Authors: D'Elia Adriana
Published: April 2019

¿Qué imagen tenemos del mundo, de los otros, de las mujeres, de los negros, de los musulmanes...? Nos formamos una idea de la realidad a partir de la interacción con los otros, la familia, la escuela, los libros y los medios de comunicación. La Asociación Diarios del Interior de la República Argentina y el British Council en Argentina, con la colaboración de Robert Ferguson, de la Universidad de Londres, han desarrollado una interesante investigación sobre la representación que generamos del mundo a partir de la lectura de la prensa escrita.
Análisis de «El Rey León»: la «disneylandización» social
Authors: González-Yuste José-Luis , Leiva Encarna
Published: April 2019

El Grupo de Estudio del Máster de Comunicación y Educación en Red de la Universidad Autónoma de Barcelona se ha acercado al interesante tema de la presencia de Disney en nuestra sociedad, partiendo de la universalidad y la magnitud de la factoría entre jóvenes y mayores en nuestra sociedad. Con el análisis del «El Rey León» se acercan a un producto que refleja a la perfección las constantes del mundo de Disney. El trabajo se ha desarrollado a partir de una metodología de estudio por proyectos de carácter colaborativo a través de Internet.
Telemática, enseñanza y ambientes virtuales colaborativos
Authors: Clares-López José
Published: April 2019

Este trabajo es una aproximación conceptual a los términos que se están utilizando para referirse al mundo de las comunicaciones y su relación con la educación y el trabajo. Se relacionan enseñanza-aprendizaje, telecomunicación e informática y se analiza el concepto de aprendizaje cooperativo o colaborativo, y algunos términos relacionados. Se exponen también experiencias telématicas con carácter general y otras relacionadas con el aprendizaje colaborativo, ofreciéndose orientaciones para proyectos de aprendizaje colaborativo.
Los medios como recurso reflexivo en las prácticas para ser maestro
Authors: Rodríguez-Flores María-del-Pilar
Published: April 2019

El trabajo de los tutores de las Prácticas de Enseñanza en la Facultad de Educación permite tantear y provocar nuevas situaciones pedagógicas y didácticas, que tienen como objeto la posible mejora del trabajo cotidiano. Se presenta en este trabajo una experiencia donde los medios de comunicación dan contenido a las Prácticas de Enseñanza, al tratar de conseguir la alfabetización mediática a través de la imagen, al mismo tiempo que se realiza un análisis de los centros escolares, en sus dos parámetros, materiales y personales. Se pretende, por ello, desarrollar un recurso eficaz para el proceso enseñanza/aprendizaje y para la reflexión entre teoría/praxis.
Los nuevos modelos de mujer y hombre a través de la publicidad
Authors: del-Moral-Pérez María-Esther
Published: April 2019

La publicidad es un instrumento poderoso que puede contribuir a la construcción de los nuevos modelos de hombre y mujer. Sin embargo, en muchos casos reproduce los estereotipos más tradicionales con relación a los roles que desempeñan la mujer y el hombre en nuestra sociedad, abusándose de la imagen de la mujer como objeto de deseo, como tradicional ama de casa únicamente preocupada por la limpieza y como una supermujer con doble jornada laboral. Este trabajo pone de manifesto estos roles con una rigurosa metodología e interesantes conclusiones.