bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Social and psychological aspects of readiness of parents for the involvement of children with cerebral palsy in adaptive physical education classes
Authors: Sviridova Tatiana V. , Kuzivanova Anna A. , Semenova Yuliia G. , Modestov Arsenii A.
Published: July 2021

Introduction. Participation in the sports movement is an effective tool for the full-fledged socialization of people with disabilities. In this regard, one of the socially significant tasks of the state is to ensure the availability of conditions for practicing various sports and adaptive physical culture (APhC) for people with disabilities. Materials and methods. To study the socio-psychological readiness of the family to include a disabled child in APhC classes, a survey was conducted on 67 parents of children with cerebral palsy (CP). CP patients were observed at the National Medical Research Center of Children’s Health of the Ministry of Health of Russia in 2019-2020. The criteria for the inclusion of participants in the group of subjects were the informed consent of the parents, the presence of medical indications, and the absence of contraindications for the child to engage in APhC training. Results. There is presented objective data indicating a positive attitude of respondents to APhC as one of the most effective tools for the development of movements in children. The factors that determine the socio-psychological readiness of parents for this type of rehabilitation are awareness of the child’s health, emotional stability and focus on achieving positive results in the child’s socialization, sufficient adherence to treatment. Socio-psychological factors reducing the likelihood of including children in APhC classes include a pessimistic assessment of the child’s health and social prospects, insufficient awareness of the positive impact of APhC classes on the physical development of a CP child, an incomplete awareness of the institutions in which this type of assistance can be obtained, the place of residence, the low physical activity of parents. Conclusion. The study of the socio-psychological profiles of parents with different motivations for the participation of a CP child in APhC classes proves the need for a differentiated approach to the management of psychological and pedagogical work with parents.
Algorithm for the diagnosis of breathing disorders during sleep in children with neurological pathology
Authors: Lebedev Vladislav V. , Kozhevnikova Olga V. , Gazaryan Andrey A. , Aysina Victoriya A. , Abashidze Eka A. , Kuzenkova Lyudmila M. , Pak Lale A. , Filimonova Irina K.
Published: July 2021

Introduction. Sleep disorders in children with nervous system pathology are more pronounced than in the general population. One of the most common causes of sleep disorders in children is sleep-disordered breathing. The aim of our study was to create an algorithm for the diagnosis of sleep breathing disorders in children with neurological pathology. Materials and methods. The results of night studies (160 polysomnographies, 98 cardiorespiratory monitorings) carried out in the department of instrumental diagnostics at the National Medical Research Center for Children’s Health in 258 children (154 boys and 104 girls, aged one month to 17 years) with neurological pathology were analyzed. Questionnaires were used to assess the quality of sleep. An essential criterion for dividing children into groups was the presence of maxillofacial anomalies (MFA). The results were compared with complaints according to questionnaires, age, BMI and ENT-status of patients. Results. In the general sample, a significant (p < 0.001) relationship between respiratory disorders and complaints and the presence of ENT pathology was obtained. The most severe breathing disorders were recorded in children with MFA (p < 0.001). The result was the creation of an algorithm for examining children with neurological pathology. Conclusion. Children with neurological pathology in sleep-breathing disorders require a personalized approach to correcting the causes of these disturbances, depending on the nosology. Chronic pathology of the ENT organs aggravates respiratory disorders during sleep. Regular monitoring of sleep disorders using questionnaires should be included in the algorithm for managing children with neurological diseases of all ages for early detection of these disorders.
Hurst’s encephalitis. Lecture with a description of clinical cases
Authors: Komarova Eugenia A. , Kotov Alexey S.
Published: July 2021

Hirst’s encephalitis is a severe disease characterized by an acute onset and rapidly progressive inflammation with symmetrical multifocal lesions of the brain, less often the cerebellum, brain stem, or spinal cord, manifested by white matter necrosis and numerous hemorrhages. Cases of Hirst’s encephalitis are quite rare; by 2014, about 100 cases of the disease have been described in the literature. The mortality rate for this disease reaches 70%. Its etiology remains unclear, and in most cases, the diagnosis is made heuristically, based on the similarity of clinical manifestations in a particular patient with the “classical” descriptions available in the literature. The article presents two clinical cases of Hirst’s encephalitis. In the first case, the disease debuted at the age of 14 with mental disorders, manifested by panencephalitis, depression of consciousness, and epileptic seizures. Against the background of aggressive therapy, it was possible to achieve a positive result, however, with an outcome in gross neurological and cognitive deficits. In the second case, the disease debuted at the age of 49 with loss of consciousness, manifested itself as resistant status epilepticus and multifocal inflammatory lesions of the white matter of both brain hemispheres with foci of hemorrhagic impregnation. Despite intensive therapy, this case was fatal. In conclusion, a description of the approaches to the diagnosis and treatment of Hirst’s encephalitis based on the data of modern literature is presented.
Resiliencia artística en Ciudad Trujillo. El antitrujillismo en las artes dominicanas a mitad de siglo.
Authors: Renart González Diego
Published: July 2021

Abordamos en este breve artículo la respuesta del grupo de intelectuales dominicanos y exiliados europeos ante el terror de Estado que supuso la dictadura de Rafael Leónidas Trujillo en la República Dominicana. Se pretende con ello proporcionar una relación de sus protagonistas, reacciones y estrategias para comprender las actitudes que conformaron lo que podríamos denominar “resiliencia en las artes”. Siendo divulgativos en lo tocante a los estudios literarios que se han realizado sobre este tema –mucho más avanzados en el terreno de la novela–, se ha intentado abrir, sin embargo, una línea de investigación comparativa en las artes plásticas dominicanas interpretando su vertiente simbólica como forma de resistencia desde la sociología del arte y la semiótica.
Gabo em seu labirinto
Authors: De Aquino Mascarenhas Tatiana
Published: July 2021

VIEIRA, F. P. G. Gabo, cronista da América: história, memória e literatura. São Paulo: Intermeios; Campinas: Unicamp, 2020.
STUDENTS’ EXPERIENCES ON LEARNING LISTENING THROUGH TECHNOLOGY-BASED TOOL
Authors: Chi Pham Kim
Published: July 2021

Using technology tools in the classroom can now be facilitated students' engagement and self-directed learning to support a learner-centred environment in educational contexts under varied perspectives. In language learning, evaluating a particular language skill focused on technology is crucial in students' experience. EFL students face several difficulties as noise, accent, vocabulary, and pronunciation while listening. Therefore, employing listening with technology is significantly necessary to enhance students' listening skills. However, rare research has provided the students' reflection under constructivist perspectives after studying with the technology-based listening tool. Thus, the current study narrows this empirical gap. Semi-structured interviews and observation were instruments employed to collect data. Using thematic analysis (Braun and Clarke, 2006), the results of this study indicated that five themes were individualised listening, collaborative learning, self-directed learning, consideration of errors, and pronunciation improvement. Students were more engaged when listening to tasks independently, considering their errors for further improvement, and self-directed learning in this study. Additionally, they mostly perceived themselves to improve their listening and pronunciation in the future. Teachers should pay close attention to speakers' voices, accents, and feedback when designing and implementing tasks to maximise learners' listening learning process. This study has implications on using BookWidgets as a potential pedagogical tool for English courses.

 

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SOCIOECONOMIC AND CULTURAL CHALLENGES OF SYRIAN REFUGEE STUDENTS IN TURKISH UNIVERSITIES
Authors: Cam Yasin , Aydin Kemal
Published: July 2021

In this study, the economic and social problems faced by Syrian students who were forcefully migrated to Turkey and studied in Osmaniye Ata University were examined. Many people who immigrated to Turkey due to the civil war that began in Syria in 2011 and were children in those years have started their university education today. The problems faced by Syrian asylum-seeking students studying at universities in the city of Osmaniye in their ability to meet their vital needs, sources of income, participation in education and adaptation processes were examined. The data of the study was obtained through in-depth interview and survey work, then analyzed through a statistical package program. As a result of the study, it was observed that Syrian students studying at Osmaniye Korkut Ata University faced many different economic problems in the city of Osmaniye where they lived. Many problems that Syrian students experience in their educational lives are financial, and financial concerns directly affect their social lives. In addition, it was revealed that as their stay in Turkey extended, they may experience anxiety about resettlement when they are sent back to their country.

 

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Software Security: Role in SDLC
Authors: Goyal Shanky , Kaur Navleen , Majithia Sachin
Published: July 2021

This research emphasizes mainly on the need for software security. Softwares are developing at a faster pace so it is required to impose security on them in order to secure them from cybercrimes. Softwares have been facing problems by the attackers who are constantly kept on breaching the Data. Therefore this survey comprises the phases that are an integral part of the SDLC from the security point of views such as Design and testing phase. Moreover, it quests upon the data related to threats and attacks. Not only this, but it also involves the prerequisites that have to be determined before developing the software like, what are the approaches that should be followed and what are the best suitable designs to secure the software?
Cryosurgery and physical medicine n treatment of cancer
Authors: Chyzh M. O. , Belochkina I. V. , Hladkykh F. V.
Published: July 2021

Background. At the present stage of oncology development, cryosurgery is keeping up with other surgical options of treating malignant tumors. However, especially when using cryoapplication technique, radical low-temperature destruction of large tumors is challenged with uneven freezing of the tissue inside and on the periphery of the cryoablation zone resulting in insufficient complete destruction of all tumor cells. The long-term strategy of increasing the efficiency of cryogenic treatment, which will maximize the potential for exposure of biological tissues to low temperatures, is its combination with other physical methods. On the other hand, the preliminary cryotherapy of the tumor tissue can be used to increase the efficiency of antitumor therapy by other methods, in particular, physical ones. Purpose – to summarize and analyze the literature data on applying low temperatures in combination with other physical medicine techniques in order to assess the efficiency and the potential of those in uptodate oncology. Materials and Methods. The paper deals with analyzing the studies published within the period from 2000 to 2020 outlining the data on the impact of low temperatures on the biological tissues in combination with other physical medicine techniques. After keyword search against international and Ukrainian databases, the papers, focused on this subject area, were sorted out, analyzed and included in the references. Results. The review presents pros and cons of using cryosurgery in medical practice with due regard for pathogenetic mechanisms of low temperature impact on biological structures. Based on experimental and clinical studies data, a positive effect of cryosurgical approaches in combination with other physical medicine techniques when performing surgical interventions for ablation of malignant neoplasms has been shown. The paper included the contributions describing the findings on combining cryosurgery with: preliminary hemodilution; radiofrequency and microwave hyperthermic ablation; laser   and   photodynamic   therapy;   electroporation. Additionally, a contemporary view of cryo-ultrasound therapy, cryonanoablation, cryo- radiation treatment and cryoelectrolysis was presented. Conclusions. Cryosurgery is an effective minimally invasive surgical method keeping up with other methods of treating malignant tumors, despite the fact that these days the research on optimizing the method of exposure of biological tissues to low temperatures is still ongoing. Cryosurgery in combination with other physical medicine techniques in case of tumor ablation can enhance the effectiveness of treating cancer patients.
A ORIGEM DA VIDA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA COM CRIAÇÃO DE VÍDEO NA MÍDIA SOCIAL TIKTOK
Authors: CARLA DE MOURA LIMA ELIS , OLEGÁRIO DA SILVA MONTEIRO CIBELLY , APARECIDO CHAGAS CRISTIANO , FONSECA DA SILVA TATIANE
Published: July 2021

O OBJETIVO DESTE TRABALHO FOI APLICAR UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA (SD) SOBRE A ORIGEM DA VIDA, NO ENSINO REMOTO, UTILIZANDO O TIKTOK PARA PRODUÇÃO DE VÍDEO EDUCATIVO PELOS ALUNOS. A INTERVENÇÃO FOI REALIZADA EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE GRAVATÁ-PE, COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. BASEADA NA ABORDAGEM DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO, A SD FOI DIVIDIDA EM ORIENTAÇÃO, INVESTIGAÇÃO, COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOS E DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS. TODAS AS ETAPAS DO PROCESSO FORAM AVALIADAS CONSTANTEMENTE PELA PROFESSORA; UM QUESTIONÁRIO SOBRE O CONTEÚDO FOI APLICADO ANTES E APÓS A SD E OS RESULTADOS FORAM COMPARADOS ENTRE SI. FOI POSSÍVEL VERIFICAR QUE HOUVE APRENDIZADO E PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS ALUNOS NO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES. ASSIM, ASSOCIAR UMA SD DE CARÁTER INVESTIGATIVO A UMA TECNOLOGIA DE COMUNICAÇÃO CONHECIDA PELOS ADOLESCENTES PODE REPRESENTAR UMA FORMA DE CONTRIBUIR COM SUA APRENDIZAGEM, TORNANDO A AULA REMOTA MAIS INTERATIVA, E PROMOVER AUTONOMIA E PROTAGONISMO DOS ALUNOS.
A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DE BIOLOGIA: UM OLHAR PARA PERIÓDICOS
Authors: LOPO MONTALVÃO NETO ALBERTO , DA SILVA MIGUEL KASSIANA
Published: July 2021

OS LIVROS DIDÁTICOS SE CARACTERIZAM COMO IMPORTANTES MATERIAIS QUE INFLUENCIAM OS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. ALÉM DISSO, ESTES SÃO MATERIAIS AMPLAMENTE ESTUDADOS AO LONGO DOS ANOS, MAS QUE AINDA SE COLOCAM COMO UM IMPORTANTE OBJETO DE ESTUDO, MEDIANTE UM LEQUE DE POSSIBILIDADES DE ANÁLISE E REFLEXÕES. LEVANDO EM CONTA TAIS QUESTÕES, O PRESENTE TRABALHO TEM POR OBJETIVO COMPREENDER A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DE BIOLOGIA NO PERÍODO DE 2009 A 2019. PARA ISSO, APRESENTAMOS DADOS OBTIDOS POR MEIO DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA, REALIZADA A PARTIR DE CINCO IMPORTANTES PERIÓDICOS DA ÁREA. NOSSOS RESULTADOS APONTAM PARA UMA PLURALIDADE DE PESQUISAS, COM DIFERENTES ENFOQUES, ABORDAGENS E TEMÁTICAS, O QUE CORROBORA PARA A AFIRMAÇÃO INICIAL DE QUE, APESAR DAS MUITAS PESQUISAS SOBRE ESTE MATERIAL DIDÁTICO-PEDAGÓGICO AO LONGO DAS DÉCADAS, O LIVRO DIDÁTICO AINDA SE COLOCA COMO ALGO DE SUMA IMPORTÂNCIA PARA A PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA.
A TEMÁTICA DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM UM PERIÓDICO DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
Authors: REGINA DE OLIVEIRA HUNGARO ANA , PUGLIESE ADRIANA
Published: July 2021

A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, QUE FUNCIONA COMO PONTE ENTRE CIÊNCIA E SOCIEDADE, TEM UM HISTÓRICO RECENTE NO BRASIL. NO ENTANTO, AS AÇÕES A FIM DE APRIMORAR AS DISCUSSÕES NA ÁREA EM ÂMBITO BRASILEIRO E LATINO-AMERICANO TÊM SE INTENSIFICADO. DADA A IMPORTÂNCIA DO TEMA, O PRESENTE ESTUDO TEVE POR OBJETIVO MAPEAR AS PRODUÇÕES DA REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, CLASSIFICADA COM ÍNDICE QUALIS A, NO PERÍODO DE 2014 A 2019. EM RELAÇÃO AO TEMA, FORAM SELECIONADOS 26 ARTIGOS DOS 217 PUBLICADOS, A PARTIR DA ANÁLISE DO TÍTULO, RESUMO E PALAVRAS-CHAVE. POSTERIORMENTE, FOI INVESTIGADO O FOCO TEMÁTICO DOS ARTIGOS SELECIONADOS, COM PREDOMÍNIO DO TEMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. AO LONGO DOS ANOS, A TENDÊNCIA DE AUMENTO RELATADA NA LITERATURA NÃO FOI IDENTIFICADA, MAS O PERIÓDICO SE DESTACOU QUANDO COMPARADO A OUTROS. PARA CORROBORAR OS RESULTADOS, SUGERE-SE AMPLIAR O ESCOPO DO ESTUDO, AVALIANDO OUTRAS FONTES DE PUBLICAÇÃO.
A ZOOLOGIA DO DESENHO ANIMADO “O SHOW DA LUNA!”
Authors: D'AVILA SCHMITT MATHEUS , EDUARDA DE MELO MARIA
Published: July 2021

ESTE TRABALHO DIRECIONA-SE A PROFESSORES E PROFESSORAS QUE ENSINAM CIÊNCIAS E/OU BIOLOGIA E QUE CONSIDERAM UTILIZAR O DESENHO “O SHOW DA LUNA!” EM ATIVIDADES PEDAGÓGICAS. VISTO QUE ESTE DESENHO VEM SENDO INCORPORADO NA SALA DE AULA, ESTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO DISCUTIR SOBRE COMO A ZOOLOGIA É ABORDADA NA OBRA EM QUESTÃO. PARA TAL, LEVANTARAM-SE OS EPISÓDIOS QUE TÊM “ANIMAIS” COMO TEMA E ANALISOU-SE O MODO COMO ESTES SÃO APRESENTADOS, SE SÃO APROXIMADOS DE UMA ABORDAGEM BANCÁRIA OU DIALÓGICA. FORAM ENCONTRADOS 15 EPISÓDIOS QUE TRATAM DA TEMÁTICA E VIU-SE QUE ESTES, DE FORMA GERAL, APRESENTAM UMA ZOOLOGIA QUE NÃO ESTÁ VINCULADA A PROBLEMÁTICAS SOCIAIS, POLÍTICAS OU AMBIENTAIS E SIM FORTEMENTE LIGADOS A UMA PERSPECTIVA DE APRESENTAÇÃO DE CURIOSIDADES SOBRE OS ANIMAIS, TAIS COMO ASPECTOS DA ANATOMIA, FISIOLOGIA E/OU COMPORTAMENTO.
ABORDAGEM CTSA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: ANÁLISES DOS ANAIS DO VII ENEBIO
Authors: VIEIRA GONÇALVES LAISE , MARIA ORQUIZA DE CARVALHO LIZETE
Published: July 2021

ESTE TRABALHO TEM O OBJETIVO DE ANALISAR COMO A ABORDAGEM CTSA TEM SIDO INSERIDA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA A PARTIR DOS ANAIS DO VII ENEBIO REALIZADO EM 2018 NA CIDADE DE BELÉM-PA. PARA LOCALIZAR OS TRABALHOS UTILIZAMOS PALAVRAS CHAVES CTS, CTSA, QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS E TEMAS SOCIOCIENTÍFICOS. NUM PRIMEIRO MOMENTO FORAM SELECIONADOS 58 TRABALHOS QUE APRESENTAVAM TAIS PALAVRAS. NUM SEGUNDO MOMENTO, OS TRABALHOS FORAM AVALIADOS A PARTIR DA LEITURA DOS TÍTULOS, RESUMOS E PALAVRAS-CHAVE A FIM DE IDENTIFICAR A ABORDAGEM DO TRABALHO. POR FIM, APRESENTAMOS NA DISCUSSÃO SOMENTE OS TEXTOS QUE POSSUEM UMA ABORDAGEM CTS/CTSA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PASSÍVEIS DE CONTRIBUÍREM PARA A CONSTRUÇÃO E EXECUÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE CARÁTER SOCIOCIENTÍFICO. A PARTIR DA ANÁLISE FOI POSSÍVEL PERCEBER UMA CARÊNCIA DE TRABALHOS QUE DIALOGAM COM A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E O CARÁTER CTSA REFORÇANDO A IMPORTÂNCIA DE MAIS TRABALHOS NESSA PERSPECTIVA.
ALFABETIZAÇÃO E INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA ESCOLA: CONCEITOS E PERSPECTIVAS NAS ÁREAS DE BOTÂNICA NO ENSINO MÉDIO
Authors: AUGUSTO OLIVEIRA DOURADO DIEGO , DE FATIMA CASTELO BRANCO RANGEL DE ALMEIDA CECILIA
Published: July 2021

A BOTÂNICA É UMA DAS GRANDES ÁREAS DA BIOLOGIA, SEU ESTUDO PERMITE A COMPREENSÃO DA IMPORTÂNCIA DOS VEGETAIS PARA A VIDA NO PLANETA E UMA MAIOR CONSCIÊNCIA SOBRE AS QUESTÕES AMBIENTAIS. MESMO ASSIM, É VISTA PELOS ALUNOS COMO DESINTERESSANTE, TEDIOSA E DIFÍCIL. INÚMEROS ARTIGOS BUSCAM MANEIRAS DE RESOLVER OS PROBLEMAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM E APROXIMAR A CIÊNCIA DOS ALUNOS, FORNECENDO SUBSÍDIOS E METODOLOGIAS DIFERENCIADAS PARA INSTRUMENTALIZÁ-LOS PARA UMA VIDA EM SOCIEDADE. SENDO ASSIM, ESTA PESQUISA TEVE COMO OBJETIVO REALIZAR UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE ALFABETIZAÇÃO E INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO, BUSCANDO A COMPREENSÃO DE CONCEITOS FUNDAMENTAIS E DAS INTER-RELAÇÕES EXISTENTES. A INICIAÇÃO CIENTÍFICA APROXIMA OS ALUNOS DAS CIÊNCIAS, DO FAZER CIENTÍFICO, DE SEUS MÉTODOS, INTERROGAÇÕES, FORMULAÇÃO DE HIPÓTESES, EXPERIMENTOS E IDEIAS. UMA PESSOA ALFABETIZADA CIENTIFICAMENTE TEM MELHORES CONDIÇÕES DE UTILIZAR CONCEITOS CIENTÍFICOS NA TOMADA DE DECISÕES RESPONSÁVEIS QUE INTEGREM VALORES E DE PARTICIPAR, PROATIVAMENTE, NA SOCIEDADE EM QUE VIVE.
ALIMENTAÇÃO COMO EIXO PARA A UNIDADE SISTEMA DIGESTÓRIO: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE
Authors: MARTINS BRANDÃO CAROLINE , JACQUELINE GIRÃO SOARES DE LIMA MARIA , ESMAILE MENDES NEVES NAYARA
Published: July 2021

APRESENTAMOS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS AO LONGO DA UNIDADE "SISTEMA DIGESTÓRIO E DIGESTÃO", REALIZADAS COM UMA TURMA DE 8° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO, NO CONTEXTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. A DINÂMICA PROPOSTA OBJETIVOU: 1) INSTIGAR A PARTICIPAÇÃO DA TURMA NAS AULAS DE CIÊNCIAS; 2) PERMITIR AOS EDUCANDOS IDENTIFICAR OS MACRONUTRIENTES NECESSÁRIOS AO ORGANISMO HUMANO, COMPREENDER AS DIFERENTES FUNÇÕES DE CADA GRUPO DE NUTRIENTES E ANALISAR CRITICAMENTE AS TABELAS NUTRICIONAIS, ALIADO AO ENTENDIMENTO E EFEITO DO GRAU DE PROCESSAMENTO DOS ALIMENTOS. PARA TANTO, REALIZOU-SE UMA DINÂMICA COM DURAÇÃO DE 50 MINUTOS, COM AUXÍLIO DE MATERIAIS PRODUZIDOS E DISPONIBILIZADOS POR UM PROJETO DE EXTENSÃO DA UFRJ. A ATIVIDADE REALIZADA INSTIGOU CURIOSIDADES E QUESTIONAMENTOS, ALÉM DE PROPORCIONAR A ABORDAGEM DO CONTEÚDO DE FORMA DIALÓGICA E CRÍTICA. DESTACAMOS, AINDA, A RELEVÂNCIA DA ARTICULAÇÃO ENTRE ENSINO E EXTENSÃO NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORXS DE BIOLOGIA.
ALIMENTAÇÃO HUMANA: ANÁLISE DOCUMENTAL DE IMPLICAÇÕES RELACIONADAS A QUESTÕES BIOLÓGICAS, EDUCACIONAIS E SOCIAIS NO ENSINO MÉDIO
Authors: CAROLINE PEDROTTI STÉPHANI , CAZZANELLI PAOLA
Published: July 2021

ESSE ARTIGO APRESENTA A ABORDAGEM DA TEMÁTICA ACERCA DA ALIMENTAÇÃO NO ENSINO MÉDIO. POR MEIO DA ANÁLISE DOCUMENTAL DE LIVROS DIDÁTICOS DESSA ETAPA DE ENSINO, BUSCOU-SE RELATAR IMPLICAÇÕES ÀS QUESTÕES BIOLÓGICAS, EDUCACIONAIS E SOCIAIS. OS PRINCIPAIS RESULTADOS APONTARAM PARA DIVERSOS TEMAS CORRELACIONADOS COM A ALIMENTAÇÃO, TAIS COMO: DISCUSSÃO DOS TRANSTORNOS ALIMENTARES E PRESSÕES PSICOLÓGICAS IMPOSTAS PELA SOCIEDADE POR UM CORPO PERFEITO; EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO HOMEM E O PROCESSO ALIMENTÍCIO; FUNÇÕES FISIOLÓGICAS E BIOQUÍMICAS DO ORGANISMO, PROCESSOS DE DIGESTÃO E QUESTÕES SÓCIO-HISTÓRICAS EM TORNO DA TEMÁTICA ALIMENTÍCIA. AS PRINCIPAIS CONCLUSÕES EXPRESSAM QUE O TEMA ALIMENTAÇÃO É ABORDADO DE FORMA DIVERSA NOS DIFERENTES LIVROS DIDÁTICOS, DE MANEIRA QUE ORA SE APRESENTA COMO PEÇA-CHAVE PARA A COMPREENSÃO DA SAÚDE CORPORAL INTEGRAL, ORA EM FRAGMENTOS SUCINTOS OU ANEXOS FINAIS - APARENTEMENTE NÃO DIGNOS DE NOTÓRIA IMPORTÂNCIA.
ANÁLISE AMBIENTAL ATRAVÉS DE TRILHA INTERPRETATIVA EM ESPAÇO URBANO
Authors: MARTINS DE OLIVEIRA JÚNIOR GERALDO , MARIA ALVES PEREIRA MARQUES DA COSTA PAULA , LIMA DOURADO XIMENES RODRIGUES SIMONE
Published: July 2021

A ATIVIDADE OBJETIVOU ANALISAR AS CONDIÇÕES AMBIENTAIS DE UM ESPAÇO URBANO POR MEIO DE UMA TRILHA INTERPRETATIVA NO MUNICÍPIO DE SERRITA/PE. A PESQUISA FOI REALIZADA SEGUINDO 4 ETAPAS: 1- TRILHA EM AMBIENTE URBANO; 2- ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS PONTOS OBSERVADOS NA TRILHA COM A ELABORAÇÃO DAS PROPOSTAS PARA A MELHORIA DO AMBIENTE VISITADO; 3- EXPOSIÇÃO DAS PROPOSTAS ELABORADAS E RODA DE CONVERSA. DURANTE A TRILHA OS ALUNOS OBSERVARAM CARACTERÍSTICAS AMBIENTAIS MARCANTES, PRINCIPALMENTE NO QUE TANGE À PRESENÇA DE RESÍDUOS SÓLIDOS E PLANTAS EXÓTICAS NO PERCURSO. ALÉM DISSO, FOI CONSTATADO QUE O ESPAÇO VISITADO NÃO APRESENTAVA LIXEIRAS E POSSUÍA BAIXA ILUMINAÇÃO. OS ALUNOS DESTACARAM, A NECESSIDADE DA INSTALAÇÃO DE BANCOS, CAMPANHAS RELACIONADAS AO NÃO DESCARTE DE LIXOS DESORDENADAMENTE, FIXAÇÃO DE PLACAS DE ORIENTAÇÃO E MAIOR ILUMINAÇÃO NO LOCAL. A TRILHA POSSIBILITOU A PERCEPÇÃO DO ESPAÇO COM GRANDE POTENCIAL PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, PODENDO SER UTILIZADO POR VÁRIAS DISCIPLINAS.
ANÁLISE DE ATIVIDADES EM LIVROS DIDÁTICOS PORTUGUESES: A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM O PENSAMENTO CRÍTICO
Authors: WUST NAIÁRA , ISMAEL DA COSTA GÜLLICH ROQUE
Published: July 2021

O USO DO LIVRO DIDÁTICO (LD) EM SALA PELOS PROFESSORES MUITAS VEZES SE TORNA O PRINCIPAL MOTOR DAS AULAS, O QUE TORNA IMPORTANTE A PESQUISA SOBRE COMO LD APRESENTA AS ESTRATÉGIAS PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL (EA) EM RELAÇÃO COM O PENSAMENTO CRÍTICO (PC) EM CIÊNCIAS/BIOLOGIA. PARA TANTO REALIZAMOS UMA PESQUISA QUALITATIVA, DO TIPO DOCUMENTAL, POR MEIO DA ANÁLISE TEMÁTICA DE CONTEÚDOS EM 11 LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL, ANALISANDO A NATUREZA DAS ATIVIDADES PROPOSTAS. VISANDO A IMPORTÂNCIA DA EA, PENSANDO NOS AVANÇOS DA TECNOLOGIA, AS CATÁSTROFES QUE NOSSO PLANETA SOFRE A CADA DIA E COMO A SOCIEDADE SE CALA PARA ISSO, É QUE ESSE TRABALHO FOI ESCRITO, TAMBÉM ANALISANDO O PAPEL DO PC NO AMBIENTE ESCOLAR PARA A PROMOÇÃO DE MUDANÇAS.
AO SOM DA MUSICA POPULAR BRASILEIRA: RELAÇÃO ENTRE MÚSICA E ENSINO DE BIOLOGIA
Authors: TRINDADE ASSUNÇÃO OTÁVIO , MIRANDA FREITAS LILLIANE
Published: July 2021

ESTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO REALIZAR UM LEVANTAMENTO E ANÁLISE DE MÚSICAS QUE PODEM SER UTILIZADAS COMO RECURSO PARA O ENSINO DE ASSUNTOS DE MEIO AMBIENTE. FOI REALIZADO UM LEVANTAMENTO DE MÚSICAS QUE ABORDASSEM ESSE TEMA EM PLATAFORMAS DE BUSCA ESPECIALIZADAS NA INTERNET. A PARTIR DA IDENTIFICAÇÃO, AS MÚSICAS FORAM CATEGORIZADAS DE ACORDO COM: TÍTULO, AUTOR, ANO, CONTEÚDOS BIOLÓGICOS SOBRE MEIO AMBIENTE E TRECHOS QUE EXEMPLIFICASSEM TAL RELAÇÃO. FORAM IDENTIFICADAS 20 MÚSICAS, CUJAS LETRAS SÃO COMPOSTAS PRINCIPALMENTE POR ELEMENTOS SOBRE A AÇÃO ANTRÓPICA NO MEIO AMBIENTE E O ENALTECIMENTO DA NATUREZA, COM VARIADOS RITMOS E CANTORES DE DIFERENTES REGIÕES DO BRASIL. CONSIDERAMOS QUE TAIS MÚSICAS PODEM SER UTILIZADAS COMO FERRAMENTAS PARA POTENCIALIZAR AS AULAS DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS.
APLICAÇÃO DE UMA OFICINA EM CONTEXTO REMOTO SOBRE PREVENÇÃO E DESCONSTRUÇÃO DE ESTIGMAS RELACIONADOS A HIV E AIDS
Authors: MARCHINI THIAGO , JULIA LOBATO VIOTTI MARIA , ISABEL DO CARMO SAMANTA , DA SILVA ADRIANA
Published: July 2021

NESTE TRABALHO APRESENTAMOS UM RELATO DA CONCEPÇÃO TEÓRICA E DA APLICAÇÃO DA OFICINA ‘HIV E AIDS: PREVENÇÃO E DESCONSTRUÇÃO DE ESTIGMAS’, OFERECIDA NO CONTEXTO DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS II DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA USP. A TEMÁTICA FOI ESCOLHIDA PELA SUA IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO DE SAÚDE PÚBLICA BRASILEIRO E DEVIDO ÀS DISCUSSÕES QUE AINDA SUSCITA NOS CAMPOS DA PREVENÇÃO E DA CRIAÇÃO DE ESTIGMAS. O FOCO DADO AO TEMA LEVOU EM CONTA OS CAMPOS DA EDUCAÇÃO POPULAR, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E DA CIBERCULTURA, UTILIZANDO OS REFERENCIAIS METODOLÓGICOS DOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS ARTICULADOS AOS ENCAMINHAMENTOS CTS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. A OFICINA TEVE, DE MODO GERAL, SEUS OBJETIVOS ALCANÇADOS, SENDO NECESSÁRIO UM OLHAR MAIS ATENTO PRINCIPALMENTE AO USO DO AMBIENTE VIRTUAL E SUAS POTENCIALIDADES NO CONTEXTO DE AÇÕES EDUCATIVAS COMO A QUE RELATAMOS AQUI.
APRENDENDO SOBRE LIXO NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONEXÕES A PARTIR DE UMA ABORDAGEM CTS NÃO MODERNA
Authors: NAYARA DA SILVA AVELINO PAULA , GUSTAVO FRANCO LUIZ , MARCONDES DE FREITAS SANTOS VICTOR
Published: July 2021

O PRESENTE ESTUDO TEVE COMO OBJETIVO ANALISAR OS MAPAS ATOR-REDE ELABORADOS POR ALUNOS DO 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. COLETAMOS DADOS DURANTE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA (SD) SOBRE LIXO FUNDAMENTADA NA TEORIA ATOR-REDE (TAR) E NA ABORDAGEM DE ENSINO DE CIÊNCIAS “CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE” (CTS). A DIVERSIDADE DE CONEXÕES IDENTIFICADAS NOS MAPAS, BEM COMO A DIFERENTE EXPRESSÃO OBSERVADA EM CADA UM DELES SÃO INDÍCIOS DO MODO COMO OS ESTUDANTES ESTABELECERAM RELAÇÕES ENTRE LIXO E CTS: PONDERANDO A AGÊNCIA/PERFORMANCE DOS DIFERENTES ACTANTES CONSIDERADOS EM SUAS ANÁLISES. INDICAMOS POSSIBILIDADES DO USO DA TAR COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO CAPAZ DE EXPLORAR A COMPLEXIDADE DAS RELAÇÕES CTS EM AULAS DE CIÊNCIAS.
ASPECTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL EM FORTALEZA
Authors: VENANCIO DE OLIVEIRA BRUNO , JEFERSON SAMPAIO DIOGO IVAN
Published: July 2021

ESSE TEXTO TRAZ RESULTADOS DE UM TRABALHO NO QUAL O OBJETIVO FOI DE ANALISAR COMO ? COMPREENDIDA E/OU REALIZADA A EDUCA??O AMBIENTAL EM UMA ESCOLA P?BLICA EM FORTALEZA- CE. A INVESTIGA??O TEVE COMO FERRAMENTAS METODOL?GICAS A UTILIZA??O DE QUESTION?RIOS, E HOUVE A PARTICIPA??O DE CINCO PROFESSORES DO 9? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II DE UMA ESCOLA MUNICIPAL. PODEMOS CONSIDERAR QUE ALGUMAS TEND?NCIAS SOBRE A EDUCA??O AMBIENTAL SE TORNAM MAIS PRESENTES EM CONTEXTOS ESCOLARES. PORTANTO, AO ANALISAR E PERCEBER QUE NO CONTEXTO INVESTIGADO, H? UMA FORTE MACROTEND?NCIA DE UMA PERSPECTIVA EM EA MAIS CONSERVADORA.
ATIVIDADE PRÁTICA ACERCA DA OSMOSE: UMA PROPOSTA EXPERIMENTAL COMO FACILITADORA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
Authors: DOS SANTOS NICANDIDO FILHO ADEVAN , TENER LIMA LUCIANA
Published: July 2021

ESTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO DESENVOLVER UMA PROPOSTA DE EXPERIMENTAÇÃO QUE EVIDENCIE DE MODO MACROSCÓPICO O PROCESSO DA OSMOSE, O QUAL OCORRE DE FORMA MICROSCÓPICA NO INTERIOR DAS CÉLULAS JUNTO ÀS DEMAIS ATIVIDADES VITAIS DOS SERES VIVOS. SIMULTANEAMENTE, PROPÔS TAMBÉM QUE AS ATIVIDADES PRÁTICAS ATRAVÉS DE EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS DEMONSTRAM UM POTENCIAL PARA A PRÁTICA DOCENTE, PROMOVENDO UMA MAIOR APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO POR PARTE DOS ESTUDANTES, TORNANDO-OS PROTAGONISTAS DURANTE O ESTABELECIMENTO DOS CONSTRUCTOS. O ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO CONSISTIU, OBSERVAR O EVENTO DA OSMOSE A PARTIR DO USO DE TUBÉRCULOS E RAÍZES TUBEROSAS, PARA AVERIGUAR QUAL SERIA O MAIS EFICIENTE OU UMA ALTERNATIVA A MAIS PARA SE TRABALHAR O CONTEÚDO EM SALA DE AULA. OS VEGETAIS UTILIZADOS FORAM: BATATA INGLESA, CENOURA, BETERRABA, CARÁ, INHAME, MACAXEIRA E BATATA DOCE. O ESTUDO MOSTROU QUE A BATATA INGLESA E A CENOURA SÃO OS VEGETAIS QUE MAIS LIBERAM ÁGUA QUANDO ACRESCIDOS DE AÇÚCAR.
COAG INSPECTOR: UM JOGO SÉRIO PARA O ENSINO DA FORMAÇÃO DE COÁGULOS
Authors: WANDEROSFKY PEDRO WELLINGTON , FERNANDES SOUZA ANDERSON
Published: July 2021

O JOGO “COAG INSPECTOR” FOI PRODUZIDO NO PROJETO DE EXTENSÃO DENOMINADO DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM (DOA) E SE TRATA DE UMA AVENTURA DE UMA PERSONAGEM DENTRO DO SISTEMA VASCULAR HUMANO, TENTANDO ASSIM IMPEDIR O SURGIMENTO DE COÁGULOS QUE PODEM ACARRETAR TROMBOSE E ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL (AVC) E CULMINAR EM MORTE. O JOGO SIMULA A FORMAÇÃO DE TROMBOS POR MEIO DA OBSTRUÇÃO DAS VÁLVULAS PELA AÇÃO DE COÁGULOS QUE SE AMONTOAM JUNTO ÀS VÁLVULAS, IMPEDINDO A PASSAGEM SANGUÍNEA. A PRIMEIRA PARTE DO PROJETO CONSISTIU EM IMPLEMENTAR A MOVIMENTAÇÃO DA PERSONAGEM, QUE FAZ O PAPEL DAS SUBSTÂNCIAS RESPONSÁVEIS PELA INIBIÇÃO DA COAGULAÇÃO EXCESSIVA DO SANGUE E MANUTENÇÃO DO FLUXO. O VISUAL DO PERSONAGEM E DO CENÁRIO VASCULAR FOI APRIMORADO PARA REALÇAR A SENSAÇÃO DE FACTUALIDADE DA AMBIENTAÇÃO. O JOGO FOI INSPIRADO NOS CLÁSSICOS ARCADE DE NAVE E DESENVOLVIDO A PARTIR DA ENGINE DO GAME MAKER CREATOR 2.
COLEÇÕES BIOLÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: LEVANTAMENTO NOS ANAIS DOS EREBIO RJ/ES (2005-2019)
Authors: GOMES BOMFIM ANDRESSA , ROCHA SALOMÃO SIMONE , LIMA VILELA MARIANA
Published: July 2021

ESTE TRABALHO APRESENTA RESULTADOS PARCIAIS DE UMA PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA EM ANDAMENTO, QUE TEM COMO OBJETIVO COMPREENDER E DESCREVER PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS NAS DISCIPLINAS CIÊNCIAS E BIOLOGIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. BUSCA-SE INVESTIGAR PRODUÇÕES DIDÁTICAS E A ATUAÇÃO DE LICENCIANDOS E/OU DE PROFESSORES, IDENTIFICANDO CRITÉRIOS DE SELEÇÃO E DE MEDIAÇÃO DIDÁTICA DOS CONTEÚDOS DE ENSINO. NESSE CENÁRIO, É DADA ÊNFASE ÀS COLEÇÕES BIOLÓGICAS, RECONHECENDO-AS COMO ARTEFATOS PRÓPRIOS DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO BIOLÓGICO E DAS TRADIÇÕES CURRICULARES DO ENSINO DE BIOLOGIA. ASSIM, NUM PRIMEIRO MOVIMENTO, BUSCOU-SE NOS ANAIS DOS ENCONTROS REGIONAIS DE ENSINO DE BIOLOGIA DA REGIONAL 2 – EREBIO RJ/ES TRABALHOS QUE TRATASSEM DE COLEÇÕES, EXPLORANDO SEU POTENCIAL CIENTÍFICO E DIDÁTICO. OS RESULTADOS INDICAM A ZOOLOGIA E A BOTÂNICA COMO TEMAS MAIS CONTEMPLADOS COM O USO DE COLEÇÕES, DEFENDIDAS COMO RECURSOS DIDÁTICOS SIGNIFICATIVOS E VALORIZADOS NA FORMAÇÃO DOCENTE E ALGUMAS INSTITUIÇÕES SE DESTACARAM NOS RELATOS APRESENTADOS NOS EREBIOS ANALISADOS.
PROTAGONISMO FEMININO NAS CIÊNCIAS NATURAIS: DIAGNÓSTICO DA PARTICIPAÇÃO DE MULHERES DOCENTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
Authors: COSTA SANTOS MARYNARA , LIMA DE OLIVEIRA NEPOMUCENO ALINE , SERRA DE SANTANA COSTA BRUNA , ALMEIDA REZENDE VIVIANE
Published: July 2021

A PRESENÇA DA MULHER NA CIÊNCIA NEM SEMPRE FOI ACEITA. NAS ÚLTIMAS DÉCADAS NO BRASIL, HOUVE UM NÚMERO SIGNIFICATIVO DE MULHERES EM MUITAS UNIVERSIDADES DO PAÍS E INSTITUIÇÕES DE PESQUISA, CONTUDO, APESAR DA CRESCENTE PARTICIPAÇÃO FEMININA NA CIÊNCIA, AINDA EVIDENCIA-SE QUE ESSA PARTICIPAÇÃO VEM ACONTECENDO DE MODO DICOTOMIZADO OU ESTÁ AQUÉM DA PRESENÇA MASCULINA EM DETERMINADAS ÁREAS. A PRESENTE PESQUISA TEM COMO OBJETIVO DIAGNOSTICAR A PARTICIPAÇÃO DE MULHERES DOCENTES QUE PROTAGONIZAM OS PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE DOS CURSOS DAS CIÊNCIAS NATURAIS. BUSCOU-SE VERIFICAR SE AS MESMAS ESTÃO EM MAIORIA OU NÃO EM RELAÇÃO AOS HOMENS DOCENTES, ASSOCIANDO OS POSSÍVEIS FATORES DETERMINANTES PARA SUA EXCLUSÃO OU INCLUSÃO NA CIÊNCIA. VIMOS A EXISTÊNCIA DE MAIS HOMENS ORIENTANDO DO QUE MULHERES ORIENTANDO, REVELANDO UM PADRÃO SOCIAL. PORTANTO, TORNA-SE INDISPENSÁVEL O DEBATE PARA QUE SE POSSA, PROGRESSIVAMENTE, DETECTAR E ERRADICAR OS FATORES LIMITANTES DO PROTAGONISMO FEMININO.
RECEITA CULINÁRIA COMO ANALOGIA NO ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR
Authors: NIGRA SALGADO GABRIELE , LACERDA LEAL MAYANA
Published: July 2021

O ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA, MUITAS VEZES, CARECE DE RECURSOS DIDÁTICOS QUE AUXILIEM NA APRENDIZAGEM DE UMA GRANDE QUANTIDADE DE TERMOS E CONCEITOS ABSTRATOS RELACIONADOS A ESTRUTURAS MICROSCÓPICAS, SENDO NECESSÁRIA A FORMULAÇÃO DE ESTRATÉGIAS ALTERNATIVAS DE ENSINO. NESTE SENTINDO, APRESENTAMOS UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA REALIZADA COM EDUCANDOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA DE FLORIANÓPOLIS-SC, NA QUAL FOI EXECUTADA UMA RECEITA CULINÁRIA COMO ANALOGIA E RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR. A UTILIZAÇÃO INTENCIONAL DESTA ANALOGIA, SOMADA À MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA, MOSTROU-SE UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA POTENTE E CONCLUÍMOS QUE O USO DE UM RECURSO DIDÁTICO LÚDICO PROMOVEU A ABERTURA POR PARTE DOS DISCENTES, FACILITANDO O DESPERTAR DA CURIOSIDADE SOBRE COMO OCORREM OS PROCESSOS CELULARES.
SAÍDAS DE CAMPO E O TRABALHO COM CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAS: UM DIÁLOGO COM A PEDAGOGIA
Authors: GUIMARÃES GOMES GABRIELA , ROCHA SALOMÃO SIMONE
Published: July 2021

ESSE RELATO APRESENTA PARTE DA MONOGRAFIA DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA PRIMEIRA AUTORA, QUE BUSCOU REFLETIR COM LICENCIANDOS DE PEDAGOGIA DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL SOBRE A IMPORTÂNCIA DA REALIZAÇÃO DE SAÍDAS DE CAMPO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL E PARA A PRÓPRIA FORMAÇÃO DOCENTE. A MOTIVAÇÃO E SUPORTE PARA O TRABALHO SE ORIGINARAM DA PARTICIPAÇÃO DA AUTORA, DURANTE A GRADUAÇÃO, EM UM PROJETO DE EXTENSÃO VOLTADO À REALIZAÇÃO DE TRILHAS COM TURMAS DOS ANOS INICIAIS. FOI APLICADO UM QUESTIONÁRIO VERSANDO SOBRE A OCORRÊNCIA DE OPORTUNIDADES DE DISCUSSÃO DO TEMA NO CURSO DE PEDAGOGIA E SOBRE AS POSSIBILIDADES E LIMITES DESSA METODOLOGIA NA VISÃO DOS LICENCIANDOS. OS RESULTADOS INDICAM UMA GRANDE VALORIZAÇÃO DAS SAÍDAS DE CAMPO COMO RECURSO PEDAGÓGICO, MOSTRANDO UMA AVALIAÇÃO CRÍTICA DOS LIMITES E DESAFIOS A SEREM ENFRENTADOS PARA SUA IMPLEMENTAÇÃO E QUE, EM ALGUMA MEDIDA, O TEMA TEM SIDO DISCUTIDO NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL.
SOCIALIZANDO O DEBATE SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE COM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Authors: GOMES DAS MERCÊS COSTA JÉSSICA , MACHADO MOREIRA PATRÍCIA
Published: July 2021

AS QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE ATRAVESSAM O AMBIENTE ESCOLAR POR SUA CARACTERÍSTICA DE LUGAR DE SOCIALIZAÇÃO. ASSIM, SE TORNA RELEVANTE O DEBATE DE TAIS QUESTÕES INERENTE AO SER HUMANO, QUE, PELO QUE É APRESENTADO PELA LITERATURA É UM DEBATE ESCASSO, ADEMAIS NO QUE SE REFERE ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. DIANTE DE TAL CONTEXTO, RESOLVEMOS DESENVOLVER UM JOGO DIDÁTICO, PARA QUE ATRAVÉS DA INTERAÇÃO AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL E AS VIDENTES, PUDESSEM DISCUTIR AS QUESTÕES DE GÊNERO. O JOGO DIDÁTICO "TRILHANDO CONHECIMENTOS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE" FOI DESENVOLVIDO COM BASE NOS JOGOS DE TABULEIRO DE TRILHA, E APRESENTA UMA SÉRIE DE QUESTÕES A SEREM DEBATIDAS PELAS ALUNAS E ALUNOS AO LONGO DO PERCURSO. PARA ATINGIR A PROPOSTA DE INCLUSÃO, TODOS OS ELEMENTOS DO JOGO FORAM ADAPTADOS DE FORMA QUE A JOGADORA CEGA/O JOGADOR CEGO PUDESSE DISPOR DE AUTONOMIA PARA INTERAGIR COM A ATIVIDADE.
ÚLTIMA DÉCADA PRÓ AMBIENTALISTA: OS DISCURSOS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A SUSTENTABILIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE
Authors: LEAL CANDIDO REJANE , SEITHI KATO DANILO , RÉDUA LAÍS
Published: July 2021

O RIO-92 E A AGENDA 21 NA PROMO??O ? SUSTENTABILIDADE MARCAM INCLINA??ES PR?-AMBIENTALISTAS AS QUAIS RESPONDEM DISCURSIVAMENTE SOBRE O AMBIENTE PELO VI?S DO DESENVOLVIMENTO AMBIENTAL. DA COMPREENS?O DA PRODU??O DISCURSIVA DE UMA PESQUISADORA QUE PROP?E ESTUDAR A SUSTENTABILIDADE NA FORMA??O, PROCURAMOS AQUI RESPONDER: ?COMO ESSE PROCESSO APARECE NA MATERIALIDADE DISCURSIVA DA PESQUISA EM FORMA??O DE PROFESSORES E COMO TEM SIDO CONSTRU?DO O POSICIONAMENTO DENTRO DA PESQUISA?? OBJETIVAMOS ANALISAR COMO OCORRE O POSICIONAMENTO NA PRODU??O DE UMA PESQUISA FRENTE ? DEFESA DA IMPORT?NCIA DA FORMA??O DOCENTE EM EDUCA??O AMBIENTAL NA CONSTRU??O DA CONSCI?NCIA PARA SUSTENTABILIDADE, SENDO QUE O TRABALHO PRODUZIDO PODE SER CONSIDERADO UM CAMPO DISCURSIVO. A METODOLOGIA FOI UM ESTUDO BIBLIOGR?FICO DE TESES E DISSERTA??ES, ANALISADOS ? LUZ DE BAKTHIN. OS RESULTADOS APRESENTAM QUE DISCURSOS NA FORMA??O DOCENTE SE BASEIAM EM UM PAR?METRO HEGEM?NICO DE CONCEBER AS CONDI??ES DE SER-ESTAR NO MUNDO, REFLETINDO NAS MEM?RIAS E RELA??ES COM O AMBIENTE.
UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS NO AQUÁRIO MARINHO DO RIO DE JANEIRO
Authors: VALLIS MARIANA , CARVALHO TEIXEIRA PINTO BENJAMIN
Published: July 2021

O PRESENTE TRABALHO APRESENTA UM ESTUDO SOBRE A EDUCA??O N?O FORMAL E O PAPEL DO AQU?RIO MARINHO DO RIO DE JANEIRO (AQUARIO) NO PROCESSO EDUCATIVO E DE DIVULGA??O CIENT?FICA. ASSIM, FOI REALIZADA UMA INVESTIGA??O EDUCACIONAL, COM OS VISITANTES, NESSE ESPA?O, PARA AVALIAR A POSSIBILIDADE DE SEU USO NO ENSINO DE CI?NCIAS, BEM COMO NA EDUCA??O AMBIENTAL. NESSE ESTUDO FOI ANALISADO A PERCEP??O DE UM GRUPO ESCOLAR ACERCA DA CONTRIBUI??O DO AQUARIO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CI?NCIAS E OS ASPECTOS REFERENTES AS ESTRAT?GIAS DE COMUNICA??O COM O P?BLICO. OS DADOS DESTA PESQUISA APONTAM QUE O AQUARIO ? UM IMPORTANTE ESPA?O N?O FORMAL DE EDUCA??O E DE DIVULGA??O CIENT?FICA DA DIVERSIDADE DE AMBIENTES E ORGANISMOS MARINHOS, E REPRESENTA FORTE INFLU?NCIA SOBRE A PERCEP??O PRODUZIDA NOS VISITANTES QUANTO A SEU PAPEL SOCIOAMBIENTAL.
USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GENÉTICA: UMA EXPERIÊNCIA NO INTERIOR DA BAHIA
Authors: ROCHA DA SILVA SANTOS LUANA , ROCHA DE OLIVEIRA RAFAELA , SANTOS DE JESUS MARIANA , JOSÉ SOUZA PINHO MARIA
Published: July 2021

AS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM (MAA) SÃO FORMAS INOVADORAS DE ENSINO QUE BUSCAM A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DO ESTÍMULO À PARTICIPAÇÃO DO ALUNO EM SALA DE AULA, PROMOVENDO UMA POSTURA ATIVA DIANTE DO OBJETO DE ENSINO DE MODO QUE ESTES SE TORNEM SUJEITOS DA SUA PRÓPRIA APRENDIZAGEM. O PRESENTE ESTUDO TEVE COMO OBJETIVO ANALISAR A EFICÁCIA DE AULAS COM A UTILIZAÇÃO DE MAA COM ALUNOS DO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO, EM UMA ESCOLA ESTADUAL EM SENHOR DO BONFIM – BA, COMO ALTERNATIVA NO PROCESSO DE ENSINO DOS CONTEÚDOS RELATIVOS À PRIMEIRA LEI DE MENDEL E MEIOSE. O INSTRUMENTO PARA COLETA DE DADOS FORAM QUESTIONÁRIOS PARA AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DE TESTES REALIZADOS ANTES E APÓS A APLICAÇÃO DAS MAA DE FORMA GERAL, OBSERVAMOS UMA MELHORA SIGNIFICATIVA NO DESEMPENHO DOS ALUNOS APÓS A APLICAÇÃO DAS MAA, DEMONSTRANDO A EFICÁCIA DESTAS, COMO INSTRUMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.
USO E PRODUÇÃO DE IMAGENS NO ENSINO E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
Authors: RODRIGUES PINTO ALINE , PINHÃO FRANCINE
Published: July 2021

ESTE ARTIGO PARTE DO PRESSUPOSTO DE QUE A IMAGEM É UMA LINGUAGEM IMPORTANTE PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TEM POR OBJETIVO IDENTIFICAR A COMPLEMENTARIEDADE ENTRE FOTOGRAFIAS E LEGENDAS DE MEIO AMBIENTE CONSTRUÍDAS POR LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. A ANÁLISE DOS DADOS FOI REALIZADA POR MEIO DAS SEGUINTES CATEGORIAS: ESTRUTURAS COMPOSICIONAIS DE IMAGENS (ENQUADRAMENTO, VALOR INFORMACIONAL, SALIÊNCIA, MODALIDADE) E REPRESENTAÇÃO AMBIENTAL (NATUREZA, RECURSO, PROBLEMA, LUGAR PARA VIVER, BIOSFERA, PROJETO COMUNITÁRIO E OBJETO DA CIÊNCIA). OS RESULTADOS INDICAM QUE DO TOTAL DE 38 IMAGENS, 50% DAS FOTOGRAFIAS APRESENTAVAM COMPLEMENTARIEDADE TOTAL, 28,94% COMPLEMENTARIEDADE PARCIAL, 21,05% NÃO APRESENTARAM NENHUMA COMPLEMENTARIEDADE, APRESENTANDO SIMILARIDADE COM OUTROS ESTUDOS REALIZADOS NA ÁREA. DIANTE DOS RESULTADOS CONCLUI-SE QUE APESAR DE METADE DO GRUPO APRESENTAR DOMÍNIO DA LINGUAGEM IMAGÉTICA, HÁ AINDA UMA DEFASAGEM QUE INDICA PARA A NECESSIDADE DE TRABALHARMOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES A ALFABETIZAÇÃO PARA USO E PRODUÇÃO DE IMAGENS.
“CORPOS ESTRANHOS” NA ESCOLA: PROBLEMATIZANDO AS QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Authors: AUGUSTO MACIEL RIBEIRO GUILHERME , REIS THIENGO EDMAR
Published: July 2021

O ESTUDO DO CORPO HUMANO, NO ENSINO DE CIÊNCIAS, É MARCADO POR UMA VISÃO DICOTÔMICA CENTRADA NA DETERMINAÇÃO SEXUAL, TRATANDO-SE COMO ESTRANHOS TODOS OS CORPOS QUE TRANSCENDAM À LÓGICA ANATOMO-FISIOLÓGICA MASCULINO X FEMININO. DIANTE DE TAL PREMISSA, QUESTIONA-SE QUAL É O CORPO QUE IMPORTA AO ENSINO DE CIÊNCIAS EM CONTRAPONTO ÀS QUESTÕES DE GÊNERO, NO TOCANTE À TRANSGENERIDADE. NÃO OBSTANTE, O PRESENTE TRABALHO VISA PROBLEMATIZAR A TRATATIVA DOS CORPOS TRANS À LUZ DAS PRÁTICAS CURRICULARES COTIDIANAS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS, OFERECENDO NOVAS ABORDAGENS SOBRE O ESTUDO DO CORPO HUMANO PRATICADO NO ENSINO DE CIÊNCIAS. CONSIDERANDO O MOMENTO ANTIDEMOCRÁTICO E CONSERVADOR QUE ASSOLA AS CONQUISTAS DEMOCRÁTICAS DA POPULAÇÃO TRANS, GARANTIR O ACESSO E A PERMANÊNCIA DE SUJEITOS TRANS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR NO BRASIL ENSEJA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NOVAS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS FRENTE À PLURALIDADE DEMANDADA PELO COTIDIANO ESCOLAR, SOBRETUDO EM ASSEGURAR UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA E INCLUSIVA PARA A POPULAÇÃO TRANS.
“MESMO SE EU FOR ESTUPRADA, EU NÃO VOU ABORTAR”: DISCURSOS DE DISCENTES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA DISCIPLINA EDUCAÇÃO PARA SEXUALIDADE
Authors: MASCARENHAS DOS PASSOS VINICIUS , LOPES DE SOUZA MARCOS
Published: July 2021

ESTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO ANALISAR OS DISCURSOS SOBRE ABORTO APRESENTADOS POR DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DURANTE UM GRUPO FOCAL REALIZADO NAS AULAS DO COMPONENTE CURRICULAR EDUCAÇÃO PARA SEXUALIDADE. ESTA DISCIPLINA INTEGRA O NÚCLEO DIVERSIFICADO DO CURRÍCULO DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE JEQUIÉ-BA. OS/AS ENTREVISTADOS/AS FORAM 31 ESTUDANTES QUE CURSARAM ESSA DISCIPLINA EM DUAS TURMAS DISTINTAS DE DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS (UMA TURMA DO 6°/7°ANO E OUTRA DO 8°/9°ANO) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS JUVENIL, SEGMENTO II, NO PERÍODO LETIVO DE 2018. O DISCURSO DO ABORTO COMO CRIME ESTEVE PRESENTE NAS FALAS DAS(OS) ESTUDANTES, MESMO NOS CASOS DE ESTUPRO, INCLUSIVE ALGUNS/ALGUMAS DESEJAVAM QUE AS MULHERES MORRESSEM AO ABORTAR. AS(OS) DISCENTES ARGUMENTARAM QUE UMA POSSÍVEL DESCRIMINALIZAÇÃO AUMENTARIA OS NÚMEROS DE ABORTOS NO PAÍS E, ALÉM DISSO, CULPABILIZARAM AS MULHERES PELA REALIZAÇÃO DO ABORTO, EM DETRIMENTO DOS HOMENS.
The Role of Cupping Therapy (CT) In Pain Tackling, an Insight into Mechanism Therapeutic Effects and its Relevance in Current Medical Scenario
Authors:   Department of Zoology, Aligarh Muslim University, Aligarh- 202002 INDIA, Alam Mudassir
Published: July 2021

Cupping Therapy (CT) is popular as ʻAl-Hijamaʼ in Egypt and Arabic countries which is an ancient traditional method which is practiced for the treatment of various medical conditions, especially claims to be a potential remedy in pain related diseases. Basically, this therapy is an integrated part of the Complementary and alternative medicine, it has got utmost popularity in Unani system of medicine too. Although cupping therapy has been a treatment for long, but its mode of action is not well established yet, several studies have been conducted so far in order to investigate the actual mechanisms behind this therapy, still cupping therapy is a matter of dilemma in medical science. So far, several theories and hypothesis have been put forwarded to explain the effects produced by the cupping therapy. This article provides an overview of cupping therapy practice and associated adverse events, therapeutics potential and current prospective in today’s medical science.
The Potential of Jack Bean (Canavalia ensiformis L.) Developed in Suboptimal Soil to Succeeding Food Sufficiency
Authors:   Agrotechnology Study Program, Faculty of Agriculture, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta Indonesia, Darini Maria Theresia
Published: July 2021

The more population grows, the more the food demand required. In this case, soybean, due to the less production compared to rice. In order to support food self-sufficiency and soybean demands, tropical legumes are cultivated due to its nutritional content which is similar to soybean. The local Indonesian plant, jack bean has adaptive properties to sub-optimal land. It can adapt to various cultivation systems, high productivity, and similarity of nutritional content to soybean. It has quite unique adaptations which can grow its upright stems or grows vines, depends to the environment, and relatively shorter age than another type local bean plants. Jack bean seeds can be further processed into tempeh, powder, bakpia (Indonesian traditional sweet cake which using nuts for the filling), and various cakes as a substitute for soybean, mung bean, and wheat. Therefore, the jack bean plant has a great potential as food self-sufficient Indonesia’s program.
Congenital Gerbode Defects Complicated by Infective Endocarditis: 2 Case Reports
Authors:   Cardiology B department, Maternity hospital, Ibn Sina university hospital, Morroco, Houssine H. Bel
Published: July 2021

Gerbode defect is a rare shunt between the left ventricule and right atrium. The etiology is typically congenital. The infravalvular type is the most common. The congenital defects are believed to close by forming an aneurysmal pouch through incorporating adjacent tricuspid valve tissue. Endocarditis is responsible for this shunt by re-opening the defect. Diagnosis is based on the transesophageal echocardiography. Surgical closure demonstrated an excellent outcome. We present 2 cases with this uncommon congenital shunt complicated by infective endocarditis and septic embolism.
The classical mechanics engineered of Bambusa vulgaris and Schizostachyum brachycladum
Authors: Sulaiman Mohamad Saiful , Mhd. Ramle Sitti Fatimah , Hashim Rokiah , Sulaiman Othman , Mohamad Amini Mohd Hazim , Boon Jia Geng
Published: July 2021

Physical and mechanical properties of Bambusa vulgaris and Schizostachyum brachycladum wereinvestigated. The sample were classified into two different ages which are young and mature foreach culm of bamboo. The aim of this study to investigate the physical properties such as density,basic density, moisture content, water absorption and thickness swelling. Other than that, themechanical properties also help to determine their flexural test for modulus of rupture (MOR) andmodulus of elasticity (MOE). The method used to analyse physical and mechanical properties werefollowing the ISO standard. From this study, young Bambusa vulgaris has indicated the highercontent of moisture content, water absorption and thickness swelling with 67.66%, 2.69% and34.03%, respectively while mature Schizostachyum brachycladum has shown the higher value inbasic density, density, and flexural test for MOR and MOE with 876.33 kg/m3, 1084.49 kg/m3, 317.01 N/mm2 and 122986.18 N/mm2, respectively.