bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Un potencial comunicativo desaprovechado. Twitter como mecanismo generador de diálogo en campaña electoral
Authors: Alonso-Muñoz Laura , Miquel-Segarra Susana , Casero-Ripollés Andreu
Published: September 2017

El uso de Twitter como herramienta estratégica para la comunicación política se ha incrementado notablemente durante los últimos años, especialmente en periodo de campaña electoral. El objetivo de esta investigación es examinar el grado de cumplimiento de los principios dialógicos atribuidos a las redes sociales. Para ello se aplica la técnica del análisis de contenido cuantitativo a los tuits publicados por los principales partidos españoles (PP, PSOE, Podemos y Ciudadanos) durante las elecciones generales de 2015. Los resultados demuestran que pese al elevado número de publicaciones realizadas por los cuatro partidos, ninguno aprovecha el potencial dialógico de Twitter.Untapped communication potential. Twitter as a mechanism for generating dialogue in an electoral campaignAbstractThe use of Twitter as strategic tool for political communication has increased considerably in recent years, particularly during electoral campaigns. The main goal of this paper is to examine the degree of compliance with the principles of dialogue attributed to social media. To achieve this, a quantitative content analysis was carried out on the tweets shared by the main Spanish political parties during the 2015 General Elections. The results show that although a high number of tweets were made by the four political parties during this period, none of them took advantage of the full potential of dialogue on Twitter.Keywords: Twitter, social media, political communication, electoral campaign, digital media
Ocupar las plazas con tuits. Una propuesta para el análisis de la gobernanza de los espacios comunicativos
Authors: Rodriguez-Amat Joan Ramon , Brantner Cornelia
Published: September 2017

El caso de las manifestaciones de 2012 frente al Congreso de Diputados en Madrid, sirve para exponer un modelo de análisis de los espacios comunicativos. En aquella ocasión, un mapa online del centro de Madrid recogía los tuits de los manifestantes geolocalizados e incluyendo el hashtag #voces25s. Un código de colores representaba la ubicación de los ciudadanos, así como las cargas policiales. Aquella manifestación, y muchas otras que han seguido desde entonces, construían un espacio comunicativo que cruzaba lo virtual y lo físico. Para entender las condiciones sociopolíticas de este espacio para la discusión pública, se proponen cuatro modos análisis del aparato que lo configura: las representaciones, las texturas, las estructuras y las conexiones.Occupy the squares with tweets. A proposal for analysing the governance of communication spacesAbstractThe demonstration in 2012 in front of the Chamber of Deputies in Madrid serves to introduce a model for analysing communication spaces. During the demonstration, an online map of the centre of Madrid was used to collect the geolocated tweets of protestors under the hashtag #voces25s. A colour code represented the location of the citizens as well as the police charges. In that demonstration, and many that have followed since, a communication space was created across the virtual and the physical realms. In order to understand the socio-political conditions of this space for public discussion, four modes of analysis are introduced: representations, textures, structures and connections.Keywords: protests, 4modemodel, governance of communication spaces, public sphere, cities
Jogos digitais como estratégia de ensino-aprendizagem no ensino superior. A construção e aplicação do jogo “Renascença” na disciplina de literatura
Authors: Araújo de Medeiros Romero , Lima Raniella , Silva Denise , Paulo Mercado Luis
Published: September 2017

O presente estudo apresenta uma proposta de estratégia didática baseada na aprendizagem com jogos digitais, buscando acrescentar ao ensino superior uma metodologia ativa, em que o aluno também atue no processo de ensino-aprendizagem. Nessa perspectiva é indispensável o uso de TIC´s como recurso para proporcionar aulas mais dinâmicas e interativas. O objetivo dessa prática com jogos é que o aluno possa, além de aprender o conteúdo específico da aula, desenvolver competências e habilidades úteis no ambiente extra-acadêmico. Outro aspecto importante na utilização dos jogos digitais é o envolvimento e o prazer que o aluno sente ao jogar, aprendendo de forma oblíqua, sem se preocupar necessariamente com um conteúdo. Essa aula de Literatura do curso de Letras, realizada com um jogo criado pela equipe intitulada Jogo Renascença, trouxe um resultado positivo, pois os alunos mostraram interesse, empolgação e também aprendizagem em relação ao assunto trabalhado.

Abstract

Digital games as a strategy for learning. Designing the game "Renascença" for the subject of literature

This study proposes a teaching strategy based on learning with digital games, to provide an active method for higher education, in which students are also involved in the teaching-learning process. From this perspective, ICTs should be used as a resource to make classes more dynamic and interactive. The purpose of games practice is that the student can develop competencies and useful skills for non-academic settings, in addition to learning the specific content of the lesson. Another important aspect in the use of digital games is students’ involvement and pleasure in playing, learning obliquely, without necessarily worrying about content. This literature class for the Bachelor of Arts degree course, which is taught using a game entitled “Renascença”, created by the team, had positive results, because the students were interested, excited and successfully learnt the contents.

Keywords: Higher education, digital games, active methodology , interaction, learning.
Comunicación en período de crisis y puertas giratorias en el caso Abengoa: análisis en prensa económica.
Authors: De Uribe Salazar Gil Clara , Arimany Serrat Núria , Sabata-Aliberch Anna
Published: September 2017

En este estudio se analiza la comunicación de crisis y el revolving doors de la empresa Abengoa, a raíz de la arriesgada estrategia financiera de la multinacional andaluza, especializada en ingeniería dedicada a energía y medio ambiente, que desembocó en el pre concurso de acreedores. Se analiza por qué la empresa llega a presentar el pre concurso de acreedores y la comunicación de crisis en este periodo, mediante un análisis de prensa económica de gran tirada según la Oficina de Justificación de la Difusión (OJD). También se relaciona la comunicación de crisis con las puertas giratorias para el caso Abengoa.Communication in crisis period and revolving doors in the case Abengoa: economic analysis press.AbstractIn this article we analyse the crisis communication and revolving door policy at the Abengoa company, following the high-risk financial strategy of this Andalusian multinational specialising in energy and environmental engineering solutions, which led to the initiation of insolvency proceedings. We analyse why the company reached this point and the crisis communication during this period, by means of an analysis of the highest circulation business newspapers and magazines, according to the Spanish Audit Bureau of Circulation. We also relate the crisis communication to the revolving door policy in the Abengoa case.Keywords: crisis communication, case study, revolving doors, Abengoa.
El documental social participativo:
Authors: Sucari Jacobo
Published: September 2017

Las metodologías participativas en el audiovisual basadas en las experiencias del documental social participativo (DSP) y la configuración de grupos de trabajo a partir de la Investigación y Acción Participativa (IAP) proponen una nueva epistemología constructiva donde se genera una traslación del protagonista como objeto de estudio a su plasmación como sujeto implicado en el relato de su historia y de su acontecer histórico comunitario. El protagonista, re-configurado entonces como sujeto de la enunciación a partir de metodologías participativas, potencia el desarrollo de experiencias documentales que configuran un nuevo corpus teórico-práctico. Nuevos vínculos entre distintos sujetos del saber donde se generan dinámicas de creación que configuran  originales  modelos de educación y de trasvase de conocimiento.
La narrativa hipermedia en el museo.
Authors: Barinaga López Borja , Moreno Sánchez Isidro , Navarro Newball Andrés Adolfo
Published: September 2017

La narrativa hipermedia aleja el museo del templo de las musas y contribuye a acercarlo a todas las personas. Gracias a esta narrativa, el museo in situ se hace virtual y ubicuo, y, por medio de los dispositivos móviles, nos acompaña siempre. Pero el museo no utiliza adecuadamente la distintas estructuras que cobijan la narrativa hipermedia, ya que privilegia, casi exclusivamente, la informativa. Por otra parte, no potencia la interactividad con interacción orientada a la participación y la cooperación de todas las personas. Esta investigación plantea el presente de la narrativa hipermedia en el museo y apunta algunas claves para su necesaria evolución.
Activismo Transmedia. Narrativas de participación para el cambio social.
Authors: Ortuño Mengual Pedro , Villaplana Ruiz Virginia
Published: September 2017

El artículo propone una revisión de prácticas activistas mediáticas, origen de las formas participativas de la narrativa transmedia, en relación al lugar y la acción política. La implantación de las redes digitales ha permitido el desarrollo de una cultura red. Se analizan prácticas artísticas de colectivos activistas y las nuevas propuestas desarrolladas con dispositivos móviles vía GPS y webdoc. En este sentido, se proponen tres líneas discursivas sobre el activismo transmedia: las aperturas narrativas del territorio y la ciudadanía, las políticas de acción y representación colectiva, y finalmente, la expresión de la experiencia mediante el testimonio.
Relaciones Públicas y Desarrollo Local:
Authors: Pérez-García Antonia
Published: September 2017

Galicia es una Comunidad Autónoma con grandes recursos turísticos endógenos donde, la provincia de A Coruña se muestra como un territorio turístico relevante. En este contexto, el Agente de Desarrollo Local puede y debe ejercer de sujeto promotor turístico, dentro de las políticas de desarrollo económico local del territorio. Por lo que, el objetivo de este estudio es explorar el tipo de actividades turísticas gestionadas por los Agentes, formas de gestión y promoción, desde el enfoque de las relaciones públicas, así como la formación y el conocimiento sobre dichas estrategias informativo-comunicativas por parte de los Agentes.
Investigación en el área de las Relaciones Públicas
Authors: Contreras Espinosa Ruth S.
Published: September 2017

Las relaciones públicas han avanzado hacia el profesionalismo y ahora consideran la investigación, la medición y las normas éticas que se han desarrollado durante la última década. Las metodologías de investigación, tanto formal como informal y el análisis de los datos, establecen las razones de la investigación y evalúan los supuestos básicos que el investigador de relaciones públicas debe realizar en la práctica diaria.
Language for Specific Purposes and Graphic-Adventure Videogames:
Authors: Casañ Pitarch Ricardo
Published: September 2017

The use of videogames for educational purposes seems to increasingly be in the eye of teachers and publishers of didactic materials. Videogames can be a great support for language learners since they increase their time of exposure in an entertaining way. This research is a literature review which focuses on supporting language for specific purposes (LSP) students with graphic adventure videogames. This paper introduces theories of LSP teaching and learning combined with the characteristics of educational videogames with the aim of describing the needs to be considered when developing LSP videogames. In this sense, these videogames should be designed and adapted to particular professions related to the communication purposes of the target language. This proposal is addressed to LSP teaching professionals as well as for publishers of didactic materials.
Webinar: Effective Treatments for Ankle Sprains and Instability
Authors: Barg Alexej , van Ochten John M. , Gribble Phillip A. , Pellegrini Manuel J. , Easley Mark E. , Coetzee J. Chris
Published: September 2017

Ankle sprain is a common musculoskeletal injury throughout the world, affecting tens of thousands of patients daily. What treatments for lateral inversion ankle injury are most effective? When is a wait-and-see approach more beneficial than a training program, and functional interventions more appropriate than surgical treatment? What surgical interventions yield better outcomes for function and instability compared with conservative treatment, particularly when the calcaneofibular ligament is disrupted, and does one postoperative regimen produce better results than another?

These interesting and clinically applicable questions are addressed in this webinar course titled “Effective Treatments for Ankle Sprains and Instability,” hosted jointly by JOSPT and JBJS. The course is based on 2 published research articles—one from JBJS and the other from JOSPT. Participants in this continuing education activity are asked to read both articles carefully before watching the recorded webinar.

JOSPT co-author John M. van Ochten, MD, shares the results of a systematic review of randomized controlled and controlled clinical trials on the effectiveness of treatments for ankle sprains. JBJS co-authors Mark E. Easley, MD, and Manuel J. Pellegrini, MD, discuss findings from a systematic quantification of the stabilizing effects of subtalar joint soft-tissue constraints in a novel cadaveric model. Moderated by Dr. Alexej Barg, a leading authority on the foot and ankle and traumatic injuries to the lower extremity, the webinar includes additional insights from expert commentators Phillip A. Gribble, PhD, ATC, FNATA, and J. Chris Coetzee, MD. The last 15 minutes are devoted to a live Q&A session between the audience and panelists.
Redes de apoyo… influencia positiva en el estado de salud de los adultos mayores.
Authors: Cárdenas C Alejandra , Botia Linares Yesica Katherin , Pinzón Jenny
Published: September 2017

Revisión sobre el papel de las redes de apoyo en la población de adultos mayores.
Diferencia de comportamientos violentos entre un colegio de estratos 4 y 5 y uno de estrato dos, Suba (Bogotá)
Authors: Achury Guzmán Jesús David , Ariza Romo Marialy , Arrieta Urrea Luisa Fernanda , Balanta Muñoz María Camila , González Juan Carlos
Published: September 2017

Objetivo: Estimar la diferencia entre comportamientos violentos de un colegio de estratos 4 y 5 y uno de estrato 2. Metodología: Se aplicó una encuesta autodiligenciada, con previa autorización de los colegios y los padres, a estudiantes que cursan de sexto a undécimo grado, pertenecientes a un colegio público estrato 2 y a uno privado estrato 5 indagando sobre características sociodemográficas y violencia (haber sido golpeado recientemente, uso de violencia física y porte de armas rutinario u ocasional en la institución educativa). Resultados: Se encuestaron 1255 estudiantes, de los cuales 969 pertenecían a un colegio público y 286 a  uno privado. El rango de edades se ubicó entre los 10 y 20 años. Se encontró que existe una mayor prevalencia de llevar un arma rutinariamente a la institución en los estudiantes de colegio público (OR 8,9 IC 95 % 1,2-66,1). Conclusión: Las características socioeconómicas y el contexto que rodean a un estudiante son factores que influyen en su comportamiento violento y en el porte de armas.
Herpes Zóster oftálmico en la atención primaria de un caso Clínico en Villa de Leyva
Authors: Iregui P María Lucía , Ronderos O Jaime
Published: September 2017

El virus de la varicela-zoster es físicamente similar a los herpes virus y el hombre es el único huésped natural (1). La infección inicial produce una enfermedad exantemática aguda (varicela). El virus se propaga desde las células de la piel infectadas hasta las terminaciones nerviosas sensoriales, asciende a los ganglios y queda latente en los ganglios de las raíces dorsales de la médula espinal o los ganglios del trigémino (2, 3). Meses después se desarrolla el herpes zóster por reactivación del virus endógeno latente. Herpes zóster proviene de herpes en latín (reptar) y zoster en griego que significa cinturón (4). El área inervada por el nervio trigémino (V par craneal) es la segunda en cuanto a frecuencia de afectación, solo precedida por la región torácica. La primera división del V par craneal se afecta 20 veces más que la segunda y tercera (4). Cuando la enfermedad afecta la primera división de este nervio, recibe el nombre de herpes zóster oftálmico y produce una disminución o pérdida de lasensibilidad corneal (5, 6). El herpes zóster oftálmico se puede presentar en cualquier persona que haya padecido varicela (2). La inmunosupresión, el VIH, la radiación, la sífilis, la tuberculosis, el paludismo, la intoxicación por monóxido de carbono o arsénico, los traumatismos y la exposición a la varicela están implicados en el desencadenamiento de la enfermedad (4, 7). El herpes zóster oftálmico tiene especial importancia debido a los peligros que implican para el ojo por deterioro y daño de la superficie ocular, dentro de los que destacamos la uveítis anterior aguda que deja como principal secuela queratitis neurotrófica.
Diferencias de riesgos psicosociales entre dos colegios, uno estrato bajo y otro estrato alto
Authors: Gonzalez Quiñones Juan Carlos
Published: September 2017

Objetivo: Identificar si existen diferencias de riesgos psicosociales entre dos colegios, con predominio de estratos dos y cuatro, respectivamente.Metodología: Se aplicó una encuesta autodiligenciada en la que se interrogó sobre conocimientos, actitudes y comportamientos de riesgo psicosocial y la estructura y percepción del funcionamiento familiar.Tipo de estudio: Descriptivo de tipo corte.Población: 1.255 adolescentes de sexto a undécimo grado pertenecientes a dos colegios, uno privado y uno público.Resultados: Todas las razones de posibilidades comparadas mostraron mayor riesgo en al colegio estrato dos versus el cuatro. Creer que el condón protege contra el SIDA (OR 0,3 IC 95 % 0,2-0,6). Tener relaciones sexuales (OR 2,3 IC 95 % 1,6-3,4). Protección en la primera relación sexual (OR 0,3 IC 95 % 0,1-0,6). Riesgo de TCA (OR 1,8 IC 95 % 1,3-2,5). Golpeó a alguien en el último año (OR 1,5 IC 95 % 1,1-2,1). Llevar un arma para defenderse (OR 8,9 IC 95 % 1,2-66,1). Beber la última semana (OR 0,4 IC 95 % 0,3-0,5). Fumar en la actualidad (OR 0,2 IC 95 % 0,1-0,3).Conclusión: Esta investigación demuestra una situación de inequidad social que motiva a la reflexión.
Herramientas prácticas para la consulta de crecimiento y desarrollo
Authors: Cárdenas Tobón Andrés Mauricio
Published: September 2017

El presente documento representa una guía con recomendaciones adaptadas a la atención de los menores de 10 años en la consulta de crecimiento y desarrollo de los centros médicos del Grupo Corpas. La guía se basa en las disposiciones legales actuales, en especial, en la Norma Técnica para la Detección Temprana de las Alteraciones del Crecimiento y Desarrollo en el Menor de 10 Años del Ministerio de Salud, la que, por tanto, se convierte en texto de consulta obligado para nuestro ejercicio profesional.
Resumen: "Sabe Colombia 2015: Estudio Nacional de Salud, Bienestar y Envejecimiento"
Authors: González Quiñones Juan Carlos
Published: September 2017

En Colombia, la población de adultos mayores está incrementándose de forma importante y conocer sus condiciones se convierte en algo clave. El Ministerio de Salud y la Universidad del Valle han hecho un gran trabajo que desde esta publicación buscamos compartir con nuestros lectores en la forma que hemos escogido como formato de divulgación, a través de imágenes y textos.
VALORACIÓN DEL EFECTO ANTIINFLAMATORIO DEL EXTRACTO DE KALACHOE PINNATA(LAM). PERS EN MODELO ANIMAL DE INFLAMACIÓN INDUCIDA
Authors: Donoso García Diana Fernanda , Arévalo Niño Sandra , Villamil Angarita Mónica Andrea , Borrego Muñoz Paola , Mejía Piñeros Antonio Luis , Pombo Ospina Luis Miguel
Published: September 2017

Kalanchoe pinnata (Lam.) Pers. es una planta popular que se emplea en medicina tradicional en muchas partes del mundo y, en especial, en Suramérica. Estudios previos de la especie han reportado actividad antialérgica, antileishmaniasis, antiinflamatoria, cicatrizante, colerética, antidiabética y anticonceptiva. Químicamente, se ha reportado la presencia de alcaloides, glucósidos, flavonoides, saponinas y taninos. En este artículo se presentan los resultados de un estudio que buscó evaluar la actividad antiinflamatoria del extracto etanólico completo de la especie Kalanchoe pinnata en modelo animal de inflamación inducida en pata de rata con lambda-carragenina, cuya valoración se evaluó utilizando la técnica de pletismometría. inflamación, actividad antiinflamatoria, Kalanchoe pinnata, crassulaceae.
SECUELAS DE TUBERCULOSIS PULMONAR MÁS QUE UNA MANIFESTACIÓN IMAGENOLÓGICA, UNA DENUNCIA SOCIAL
Authors: Bustillo Pereira Jose G.
Published: September 2017

La presentación de estos dos casos de tuberculosis, hospita- lizados muy recientemente en nuestro servicio de Medicina interna, tiene como objetivos familiarizar al estudiante con una entidad que seguirá encontrando bajo muchas manifes- taciones radiológicas y diversas forma clínicas a lo largo del ejercicio profesional en su país y a la vez sensibilizarlo social- mente con una dolorosa realidad para la que hasta ahora no ha existido, al igual que para muchas otras, una verdadera voluntad política. No hay duda de que la desorganización de los sistemas de salud, la deficiente aplicación de la estrategia DOTS, la ausencia de métodos diagnósticos más sensibles para su detección, la presencia del SIDA, el descuido de su impor- tancia por parte de los docentes, los grupos violentos con sus cultivos de coca y hasta el mismo ciclo epidémico de la tuberculosis, responden, pero solo en forma parcial, por la vergonzosa incidencia de esta entidad en nuestro país; la otra parte de la responsabilidad tenemos que asumirla los 40 mi- llones de colombianos que con nuestro silencio cómplice nos negamos a exigir la voluntad política necesaria para cambiar esa realidad....al igual que muchas otras.
Presentación
Authors: Pérez Chico David , López de Lizaga José Luis
Published: September 2017

Presentación de la revista y del número 1
Rorty : ¿Cabe hablar de la independencia causal del mundo desde una ontología panrelacionista?
Authors: González-Castán Óscar Lucas
Published: September 2017

Resumen: Richard Rorty ha reflexionado sobre tres tesis fundamentales para su programa filosófico que él ve, además, profundamente relacionadas: (1) la existencia de un mundo causalmente independiente de nuestras creencias y deseos, (2) el papel que juega el mundo y los sistemas de creencias en la formación de nuestras descripciones del mundo y (3) la idea, ligada con el panrelacionismo, de que el mundo no tiene ninguna esencia. En este trabajo argumentaré que, sin embargo, el conjunto de sus argumentaciones plantea dificultades difícilmente superables.  Palabras clave: realismo, causalidad, creencia, anti-esencialismo, panrelacionismo.   Abstract: Richard Rorty has reflected about three theses that are central for his philosophical agenda and he considers as profoundly intertwined: (i) The existence of a world that is causally independent of our beliefs and desires, (ii) the role that both the world and the belief systems play in the formation of our descriptions of the world, and (iii) the idea, related with his panrelationism, that the world does not have any essence whatsoever. However, in this paper I shall argue that Rorty`s argumentations do not provide a coherent set of ideas.  Key words: realism, causality, belief, anti-essentialism, panrelationism.
La percepción del aspecto en las Investigaciones Filosóficas
Authors: Vilanova Arias Javier
Published: September 2017

Resumen: Se ofrece una exégesis del análisis wittgensteiniano de la familia de nociones emparentadas con la percepción del aspecto, centrada en las relaciones de este tema con la explicación general del lenguaje ofrecida en la primera parte de las Investigaciones Filosóficas. La tesis exegética fundamental es que los parecidos y diferencias involucrados en el ver como (y en el apercibimiento de aires de familia en general) están fundamentados in re, y no son puestos o construidos por el sujeto. A la luz de esta exégesis, se exploran las posibilidades de aplicar el análisis wittgensteiniano a algunos problemas filosóficos contemporáneos. Palabras Clave: Wittgenstein, ver como, cambio de aspecto, figuras dobles, ilusiones ópticas.   Abstract: This paper provides an interpretation of Wittgenstein´s analysis of aspect perception and related notions. The main exegetic thesis is that similarities and differences involved in “see as” and the perception of family resemblance in general are founded in reality, and are not imposed or built by the perceiver. Some applications of Wittgenstein analysis according to this interpretation to contemporary philosophical issues are explored. Key Words: Wittgenstein, aspect seeing, change of aspects, optical illusions.
El destino de Hölderlin
Authors: Mayor Orgillés David
Published: September 2017

Reseña de:Helena Cortés Gabaudan, La vida en verso. Biografía poética de Friedrich Hölderlin, Madrid: Hiperión, 2015.
Ludwig Tieck, lector de Fichte: sobre las hazañas del Yo
Authors: Carrasco Conde Ana
Published: September 2017

El artículo analiza los elementos “fichteanos” en la lectura que Tieck hace del Quijote para su traducción (1799-1801), así como la influencia real que Fichte pudo tener en Tieck y que se hace notar no sólo en la forma de entender las hazañas de Don Quijote, sino también –como inversión- en el cuento Der Runenberg (1802) en torno al tema de la locura, la pérdida de control y la conciencia del Yo, que tanta importancia y tanta profundidad alcanzarán al final del Idealismo y del Romanticismo y que toma justamente la imagen del Yo y el poder del No-Yo.Palabras clave. Tieck, Fichte, hazaña, Tathandlung, Quijote, Yo Abstract. The article analyzes the elements from Fichte in the reading that Tieck does of the Quixote for its translation (1799-1801), as well as the real influence that Fichte could have in Tieck which can be noticed not only in the way of understanding Don Quijote's feats, but also in the story Der Runenberg (1802) around the topic of the madness, the paranoia and the conscience of the Self, that so much importance and so much depth will reach at the end of the Idealism and the Romanticism, and precisely takes the image of the I and the power of Not-I. Keywords: Tieck, Fichte, feat, Tathandlung, Quixote, I.
Límites y dilemas de las ciencias sociales (C. Rendueles: En Bruto. Una reivindicación del materialismo histórico)
Authors: Herranz Herrer Adrián
Published: September 2017

Reseña del libro César Rendueles, En Bruto. Una reivindicación del materialismo histórico, Madrid: Los Libros de la Catarata, 2016
GESTIONAR LAS FRONTERAS EN UN MUNDO CADA VEZ MÁS CARENTE DE FRONTERAS
Authors: DE CASTRO GARCÍA ANDRÉS
Published: September 2017

Este libro realiza una sistematización de los estudios de gestión fronteriza desde la perspectiva de la Seguridad Internacional asegurando la adaptabilidad en ese campo de las ciencias sociales a una realidad cambiante y en constante necesidad de desarrollo. Formada por seis capítulos numerados fruto de la aportación de siete autores y dos editores, esta obra supone una contribución de referencia en los aspectos generales de gestión fronteriza en Europa, Norteaméri- ca y América Central.
EL FUTURO DE CUBA A LA LUZ DE SUS FUERZAS ARMADAS
Authors: MOLOEZNIK GRUER MARCO
Published: September 2017

Las fuerzas armadas revolucionarias de Cuba (FAR) constituyen un actor clave para el futuro político de la isla, por lo que a partir de un marco teórico-analítico del instrumento militar, se intenta someter a análisis la naturaleza de las FAR así como poner a consideración del lector escenarios a futuro.
REINSERCIÓN, REPOSICIONAMIENTO Y RESIGNIFICACIÓN GLOBAL CHINA: ENTRE LA COOPERACIÓN Y LA HEGEMONÍA, 1990-2014
Authors: ÁLVAREZ VALDÉS RODRIGO
Published: September 2017

El mundo ve hoy cómo China se proyecta como un actor de importancia en el sistema internacional, donde lo central es visualizar cuál es su potencial y observar la tensión entre cooperación y hegemonía que domina su política exterior. Esta tensión está conformada por la trilogía de reinserción, reposicionamiento y resignificación; donde lo medular es que esta ha logrado mantener un claro mensaje de cooperación por sobre el de la hegemonía, pero donde esta última es un pilar que lenta pero sostenidamente gana terreno en la política exterior china. Efectivamente, hoy es posible argumentar que China está en una clara promoción más compleja que se sustenta en las etapas de reposicionamiento y resignificación.
INSTITUCIONALIDAD DE LA DEFENSA EN SURAMÉRICA
Authors: FAÚNDEZ SÁNCHEZ CRISTIÁN
Published: September 2017

El libro constituye uno de los esfuerzos más significativos para sistematizar la información relativa a la institucionalidad de la Defensa regional. Con bastante detalle da cuenta de la estructura que tiene el sector en los 12 países miembros del Consejo de Defensa Suramericano de UNASUR e incorpora una “descripción y análisis de los aspectos normativos, orgánicos y funcionales de los sistemas nacionales de defensa”
Editorial
Authors: Soto Silva Julio
Published: September 2017

Durante el transcurso del año hemos sido testigos de cómo diversas manifestaciones han mantenido al sistema internacional atento a varias situaciones que afectan tanto a los Estados internamente, como a las relaciones internacionales. Los cambios en las sociedades, el surgimiento de nuevas potencias, la mayor participación de mujeres en posiciones de liderazgos políticos y en las Fuerzas Armadas, el recrudecimiento de las acciones terroristas y de los carteles del narcotráfico y crimen organizado interno como transnacional, están afectando la vida de las sociedades, ponen en duda el rol del Estado y afectan las funciones que se han tipificado como las normales de las instituciones de la Defensa Nacional, abriendo la posibilidad de su empleo en otras tareas ajenas a su propósito principal. Ello produce un interés serio en los círculos académicos e institucionales para el estudio y reflexión sobre estas tendencias.En la presente edición de la revista se analizan algunos de los tópicos que se han señalado a través de los escritos que se han seleccionado y que de una forma u otra tocan los asuntos mencionados.
CAMBIO CLIMÁTICO Y PRODUCCIÓN DE CULTIVOS ANUALES ESENCIALES. UNA MIRADA DESDE LA SEGURIDAD ALIMENTARIA EN CHILE
Authors: MÉNDEZ NOTARI CARLOS , ARAYA VALENZUELA ROBERTO
Published: September 2017

La investigación tiene como objetivo analizar si las políticas públicas que hoy definen las reglas del juego para el desarrollo productivo en la agricultura permiten mitigar los efectos relacionados con el calentamiento global, y si estas son suficientes para evitar que el cambio climático presione sobre las dificultades ya existentes en el sector agrícola, o para impedir el surgimiento de nuevos factores de riesgo o amenazas que afecten la seguridad alimentaria del país. Así mismo, busca proponer algunas recomendaciones para el diseño de políticas públicas que permitan minimizar los riesgos y amenazas en relación con la adaptación de la producción agrícola al cambio climático y, por ende, asegurar el acceso físico, social y económico a los alimentos suficientes y nutritivos que satisfagan las necesidades de la población nacional y atenúen su efecto el ámbito multidimensional de la seguridad. En tal sentido, se busca responder a la siguiente pregunta: ¿Qué desafíos plantea el cambio climático a la agricultura chilena en materia de seguridad alimentaria?
Exploring Effectiveness and Moderators of Language Learning Strategy Instruction on Second Language and Self-Regulated Learning Outcomes
Authors: Ardasheva Yuliya , Wang Zhe , Adesope Olusola O. , Valentine Jeffrey C.
Published: September 2017

This meta-analysis synthesized recent research on strategy instruction (SI) effectiveness to estimate SI effects and their moderators for two domains: second/foreign language and self-regulated learning. A total of 37 studies (47 independent samples) for language domain and 16 studies (17 independent samples) for self-regulated learning domain contributed effect sizes for this meta-analysis. Findings indicate that the overall effects of SI were large, 0.78 and 0.87, for language and self-regulated learning, respectively. A number of context (e.g., educational level, script differences), treatment (e.g., delivery agent), and methodology (e.g., pretest) characteristics were found to moderate SI effectiveness. Notably, the moderating effects varied by language versus self-regulated learning domains. The overall results identify SI as a viable instructional tool for second/foreign language classrooms, highlight more effective SI design features, and suggest a need for a greater emphasis on self-regulated learning in SI interventions and research.
A Review of Classwide or Universal Social, Emotional, Behavioral Programs for Students in Kindergarten
Authors: Sabey Christian V. , Charlton Cade T. , Pyle Daniel , Lignugaris-Kraft Benjamin , Ross Scott W.
Published: September 2017

The purpose of this article is to synthesize the existing research on classwide social, emotional, and behavioral programs for kindergarten students. The researchers identified 26 studies in peer-reviewed journals and dissertation databases to review. Each study was examined and coded in terms of study characteristics, strength of evidence, and quality of evidence. The interventions represented in the studies were grouped into four categories: social–emotional learning, behavioral, coping skills, and other. The studies of behavioral interventions demonstrated the strongest effects on increasing prosocial behavior and decreasing antisocial behavior. These studies also included the highest quality of research. The social–emotional learning intervention studies consistently demonstrated weaker effects and lower quality research. The remaining categories included too few studies to draw meaningful conclusions. Implications for practice and future research regarding classwide kindergarten social, emotional, and behavioral interventions are discussed.
Evaluating the Research Quality of Education Journals in China: Implications for Increasing Global Impact in Peripheral Countries
Authors: Zhao Juanjuan , Beckett Gulbahar H. , Wang Lihshing Leigh
Published: September 2017

There has been a rapid growth of academic research and publishing in non-Western countries. However, academic journal articles in these peripheral countries suffer from low citation impact and limited global recognition. This critical review systematically analyzed 1,096 education research journal articles that were published in China in a 10-year span using a multistage stratified cluster and random sampling method and a validated rubric for assessing research quality. Our findings reveal that the vast majority of the articles lacked rigor, with insufficient or nonsystematic literature reviews, incomplete descriptions of research design, and inadequately grounded recommendations for translating research into practice. Acknowledging the differences in publishing cultures in the center-periphery divide, we argue that education research publications in non-Western countries should try to meet Western publishing standards in order to participate in global knowledge production and research vitality. Implications for emerging countries that strive to transform their research scholarship are discussed.
Changing a Generation’s Way of Thinking: Teaching Computational Thinking Through Programming
Authors: Buitrago Flórez Francisco , Casallas Rubby , Hernández Marcela , Reyes Alejandro , Restrepo Silvia , Danies Giovanna
Published: September 2017

Computational thinking (CT) uses concepts that are essential to computing and information science to solve problems, design and evaluate complex systems, and understand human reasoning and behavior. This way of thinking has important implications in computer sciences as well as in almost every other field. Therefore, we contend that CT should be taught in elementary schools and included in every university’s educational curriculum. Several studies that measure the impact of teaching programming, analytical thinking, and CT have been conducted. In this review, we analyze and discuss findings from these studies and highlight the importance of learning programming with a focus on the development of CT skills at a young age. We also describe the tools that are available to improve the teaching of CT and provide a state-of-the-art overview of how programming is being taught at schools and universities in Colombia and around the world.
Identifying Effective Education Interventions in Sub-Saharan Africa: A Meta-Analysis of Impact Evaluations
Authors: Conn Katharine M.
Published: September 2017

In this article, I identify educational interventions with an impact on student learning in Sub-Saharan Africa. After a systematic literature search, I conducted a meta-analysis synthesizing 56 articles containing 66 separate experiments and quasi-experiments and 83 treatment arms. I evaluated 12 types of education interventions such as the provision of school supplies, the use of teacher incentives, and school-based management programs. I examine each intervention type, present analytics on relative effectiveness, and explore why certain interventions seem to be more effective. A key finding is that programs that alter teacher pedagogy or classroom instructional techniques had an effect size approximately 0.30 standard deviations greater than all other types of programs combined. Limited evidence further suggests that pedagogical programs that employed adaptive instruction or teacher coaching were particularly effective. Given that the literature in the field is still nascent overall, these results advocate for further research into these pedagogical interventions.
A Meta-Analysis of Schema Instruction on the Problem-Solving Performance of Elementary School Students
Authors: Peltier Corey , Vannest Kimberly J.
Published: September 2017

A variety of instructional practices have been recommended to increase the problem-solving (PS) performance of elementary school children. The purpose of this meta-analysis was to systematically review research on the use of schema instruction to increase the PS performance of elementary school–age students. A total of 21 studies, with 3,408 elementary school student participants, and 324 students identified with disabilities, met criteria. Moderator analysis includes assignment, implementer, instruction, problem type, and treatment duration. Results indicate an overall effect size (Hedge’s g) for schema instruction of 1.57 (.043), CI95 [1.52, 1.61] for immediate PS and 1.09 (.046), CI95 [1.04, 1.14] for transfer PS. Moderator analysis, future research, and implications for practice are discussed.
A Bayesian Network Meta-Analysis to Synthesize the Influence of Contexts of Scaffolding Use on Cognitive Outcomes in STEM Education
Authors: Belland Brian R. , Walker Andrew E. , Kim Nam Ju
Published: September 2017

Computer-based scaffolding provides temporary support that enables students to participate in and become more proficient at complex skills like problem solving, argumentation, and evaluation. While meta-analyses have addressed between-subject differences on cognitive outcomes resulting from scaffolding, none has addressed within-subject gains. This leaves much quantitative scaffolding literature not covered by existing meta-analyses. To address this gap, this study used Bayesian network meta-analysis to synthesize within-subjects (pre–post) differences resulting from scaffolding in 56 studies. We generated the posterior distribution using 20,000 Markov Chain Monte Carlo samples. Scaffolding has a consistently strong effect across student populations, STEM (science, technology, engineering, and mathematics) disciplines, and assessment levels, and a strong effect when used with most problem-centered instructional models (exception: inquiry-based learning and modeling visualization) and educational levels (exception: secondary education). Results also indicate some promising areas for future scaffolding research, including scaffolding among students with learning disabilities, for whom the effect size was particularly large (ḡ = 3.13).
Modelling Temperature Distribution in Alpine Glaciers
Authors: Blatter Heinz , Haeberli Wilfried
Published: September 2017

Modelling temperature distribution in non-temperate mountain glaciers presents problems not normally encountered when modelling ice sheets or ice shelves. These problems are mainly concerned with numerical instabilities caused by the high, nonuniform gradients of various input parameters (geometry, mass balance, surface temperature, and flow velocity). Steady-state solutions must be used to check and complete data sets, before using models of greater complexity to calculate temperature fields in a more realistic way. Test runs with a computer model, which allows for true two-dimensional solutions and realistic velocity fields, are described for two examples from the Swiss Alps. These steady-state calculations illustrate, in a semi-quantitative way, that advection of cold ice by glacier flow strongly influences the temperature distribution in both an existing large valley glacier with a cold accumulation zone (Grenzgletscher), and a large piedmont glacier of the last ice age, around 18 ka BP (Rheingletscher). Non-steady-state models are being prepared and tested for future calculations.
Measurement of Surface Deformation of the Greenland Ice Sheet by Satellite Tracking
Authors: Drew Alice Remington , Whillans Ian M.
Published: September 2017

Seven Magnavox MX1502 satellite receivers were used during the summers of 1980 and 1981 to obtain the coordinates of 22 stations in three locations on the Greenland ice sheet. Two of the receivers were located at stationary sites on the west coast of Greenland for both seasons. This allowed the short-arc method to be used to obtain relative coordinates with high precision. The stations were located at about 65° N, and positions on the ice sheet were obtained with formal accuracies of better than 0.20 m. From the coordinates, the station velocities, ice-sheet slopes, baseline lengths (between the stations) and strain-rates were calculated. Our results show that the two stations just to the east of the ice crest are not moving in the expected direction (north-east) but are moving in a direction slightly west of north. Hence, the positions of the ice crest and the ice divide do not coincide. The other stations are moving approximately as expected. No major velocity differences between, neighboring flow lines are apparent. The magnitudes of the maximum strain and the velocities increase away from the ice divide and with increasing slope.
A Contribution to the Prediction of Slush Avalanches
Authors: Hestnes Erik
Published: September 2017

Slush avalanches, primarily known from uninhabited arctic and mountainous regions, every year cause damage to man and property in Norway. Seeking objective criteria to identify their hazard zones, and methods for their prediction and control, the Norwegian Geotechnical Institute (NGI) has started a research program on these topics.

Thirty-four slush avalanches with known locations of crown surface have been investigated with regard to geomorphic and climatic characteristics. Starting zones, crown surfaces and tracks were classified according to geomorphic conditions important to avalanche release and motion.

Weak cohesionless snowpacks of coarse grains, and hard layers or crusts of ice in snow cover or on the ground, are critical conditions for slush avalanche release. Intense rain, falling on cohesionless new snow on these substrata, is the most striking feature of current weather situations.

The main starting zones were drainage channels, Sloping bogs, depressions and open fields. Channel-like, scar-like or bowl-like features appeared in the snow cover due to avalanche release. Three main types of release were identified: 1) Sudden release from crown surface, 2) drainage of snow-embanked, water-saturated snowfields through narrow outlets and 3) rapid headward growth from first point of release.

Enlargements and confinements along the avalanche tracks were caused by distinctly defined features in the tracks.
Measurements of Thermal Parameters in Antarctic Snow and Firn
Authors: Lance Manfred A.
Published: September 2017

Values Of Effective thermal conductivities of snow and firn were obtained at Filchner Ice Shelf (Antarctica). We employed a transient line source method (a needle probe with a diameter of 1.6 mm) for conductivity determination, which allows quick measurements with high spatial resolution. Our data yield a linear relationship between effective thermal conductivity (lg keff) and density (p) of snow

which implies a strong dependence of thermal conductivity on density for 0.24≤p≤0.42, Comparison of thermal conductivities and other snow pit data suggests that density alone is a poor measure of effective thermal conductivities of snow and firn. We propose that grain structure is probably the governing parameter in determining heat transport in the upper firn layers.
The Extinction and Absorption of Solar Radiation Within a Snow Cover
Authors: Fukami Hiroshi , Kojima Kenji , Aburakawa Hideaki
Published: September 2017

A device capable of measuring the extinction coefficient of solar radiation within the snow cover was developed, using small silicone photocells as sensors. Extinction coefficient measured for natural snow covers in the field was 37-97 m-1 for dry snow of density 90-470 kg m-3. It decreased in the process of metamorphism from new snow to slightly compacted snow, and increased in the process of settlement from slightly compacted to compacted snow. It was 23-58 m-1 for wet snow of density 430-530 kg m-3 and in water content from 5-15%, being smaller than that for dry snow of the same density. The authors also determined local temperature increase of snow cover related to absorption of solar radiation. The temperature profile within the snow cover was calculated by solving the equation of heat conduction including the term of absorption of radiative energy. Measured and calculated snow temperatures agreed well, indicating the accuracy of the extinction measurements.
Grain Coarsening of Snow Particles Immersed in Water and Solutions
Authors: Tusima Katutosi
Published: September 2017

In order to clarify the metamorphic process of snow particles immersed in water, distributions of grain size were examined as functions of time (0.1 to 1 000 hrs) and impurity concentrations. When disaggregated snow particles were immersed in water kept at 0°C, each particle became spherical and grain coarsening took place with time. The average diameter increased with cube root of time and the average volume increased in proportion to time. Grain coarsening was not detected in a kerosene environment.

In solutions of glucose, NaCl, HC1 and dextran, the growth rate was controlled by the concentration and the diffusivity of the solute. The higher concentration and the lower diffusivity, the grain coarsening was controlled. The grain coarsening is explained by the disappearance of relatively small particles and growth of relatively large ones, caused by differences of the equilibrium temperature of each particle if the total ice mass is conserved.