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“Por um longo passado de vícios e de crimes, que foi a vida inteira de seus antepassados” – a teoria da hereditariedade do crime e o julgamento de menores pela comarca de Santa Maria (1910-1927)
Authors: Cruz Lisiane Ribas
Published: February 2019

O presente estudo propõe verificar se as teorias sobre a relação entre infância e delinquência difundidas no início do século XX, embasadas por especialistas das áreas jurídica e médica, refletiam no julgamento de menores pela comarca de Santa Maria no Rio Grande do Sul. Co-mo metodologia, analisamos de forma qualitativa uma obra publicada por um autor jurista no início do século XX, além de dois processos-crime salvaguardados no Arquivo Histórico Mu-nicipal de Santa Maria. Primeiramente, verificamos como a Antropologia Criminal foi utiliza-da na construção do perfil do criminoso, na difusão de ideias por especialistas da área jurídica e como interferiram no julgamento de crianças e jovens considerados “menores infratores”. Elucidamos, nesse artigo, breves considerações finais da dissertação de mestrado intitulada 'criança abandonada é sementeira do crime' – o julgamento de menores pela comarca de Santa Maria e que pode ser acessada no repositório da Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Perspectivas y trayectorias teóricas de la Antropología de la Infancia Finales del siglo XIX y siglo XX
Authors: Aristizabal García Diana Marcela
Published: February 2019

Este artículo hace un recorrido teórico por las principales contribuciones que las Ciencias Sociales y la Antropología han hecho a los estudios sociales sobre la infancia y específica-mente al campo de la “Antropología de la Infancia”. Se argumenta que el cambio de mirada antropológica hacia la infancia es el producto de una trayectoria académica que no se puede comprender aisladamente desde la misma disciplina. Por el contrario, este campo de estudio está estrechamente conectado con los debates sobre la infancia que se han desarrollado desde la filosofía, la biología, la psicología, la sociología, la historia y los estudios feministas, con los cuales se han trazado unas rutas teóricas compartidas, a la vez, que cada disciplina ha di-señado sus propias apuestas para la comprensión y la teorización sobre la infancia.
Conflitos religiosos no antigo extremo norte goiano - atual norte tocantinense - na década de 1950: os missionários católicos orionitas versus protestantes batistas, assembleianos e “superstições”
Authors: Silva Raylinn Barros da
Published: February 2019

O objetivo deste estudo é apresentar alguns conflitos religiosos ocorridos no antigo extremo norte de Goiás – atual norte tocantinense – na metade do século XX, entre os missionários católicos orionitas e o que eles consideraram como inimigos: pro-testantes batistas, assembleianos e o que classificaram como “superstições”. Uma das justificativas para este estudo é a necessidade de historicizar essa fonte biblio-gráfica: obra de memória já publicada por um missionário orionita. A metodologia consistiu na análise dessa obra a partir de uma leitura tendo como referencial estu-do sobre representação presente nas análises de Roger Chartier.
State Terrorism: South America during the 1970s. A case of State Terrorism Transnationalization
Authors: Cañón Voirin Julio Lisandro
Published: February 2019

During the 1970s, for the first time in the political history of the Southern Cone, supranation-al integration between the different dictatorships of the region took place. These intensified state repressive action, putting into operation a counterrevolutionary state war machine with a clear desire for liquidation, which reached an objective realization through the disappear-ance of people and the spread of terror. As a result of this process, which knew no national boundaries or ideological boundaries, there was a massive violation of human rights; on the other hand, and from this, in the field of social sciences the conceptualization of State terror-ism was used before its conceptual precision allowed for unicity of criteria. This article pre-sents a theoretical conceptual reflection to advance the understanding of the specific mecha-nisms of the emergence, expansion and transnationalization of State terrorism. With the con-crete study of the Operation Condor, which fully demonstrated the integration of the dictator-ships of Argentina, Bolivia, Brazil, Chile, Paraguay and Uruguay.
“É por causa dessa necessidade de evangelismo e o mister de combinar a actividade educacional com a religiosa”: as relações entre educação e missionarismo no discurso de expansão protestante batista (1930-1945)
Authors: Silva Paulo Julião da
Published: February 2019

O objetivo deste artigo é analisar os discursos protestantes, sobretudo batistas, em suas propa-gandas sobre o suposto sucesso educacional alcançado nas diversas instituições de ensino que possuíam no Brasil entre os anos de 1930 a 1945. Para a análise do nosso objeto foram usadas concepções da análise do discurso, bem como fontes (periódicos e cartas) e referências que tra-tam da temática abordada. A pesquisa para a construção do presente texto se deu em arquivos e bibliotecas norte-americanas. As documentações encontradas levaram ao entendimento de que tais propagandas objetivavam garantir o sustento das agências financiadoras norte-americanas, combater o catolicismo e criticar, em certos aspectos, Getúlio Vargas por manter relações pró-ximas com a Igreja Católica e, principalmente, expandir as missões no país. Nesse sentido, acredita-se que o presente texto contribuirá com as análises sobre as relações entre história, educação e religião no Brasil, durante a primeira metade do século XX.
“Temos nosso próprio tempo”: os desafios de ensinar história aos adolescentes-jovens contemporâneos
Authors: Andrade Juliana Alves
Published: February 2019

A cultura histórica contemporânea tem desafiado pesquisadores (as) e professores (as) de história a (re) pensarem o processo de aprendizagem histórica de crianças, adolescentes e adultos. Assim, buscando compreender como essa geração engajada, curiosa, conectada e interativa aprende história, apresentaremos, neste artigo, uma reflexão sobre a influência do novo regime de historicidade (presentismo) na construção dos sentidos e o impacto causado no pro-cesso de didatização do saber histórico (forma e conteúdo). Para tal, usaremos os dados coletados na pesquisa reali-zada com adolescentes-jovens matriculados no 3º ano do Ensino Médio em escolas públicas e privadas da Região Metropolitana da cidade do Recife, observando a partir dos conceitos de Evidências da Aprendizagem (Lefrançois), Cultura Histórica (Rüsen), Cultura histórica escolar (Gabriel) e Presentismo (Hargot) questões pertinentes a: esti-los e estratégias de ensino usadas nas aulas de história e o impacto das NTICs no planejamento da prática pedagó-gica dos (as) professores (as), o papel da história na vida prática dos estudantes e o conhecimento histórico dos adolescentes-jovens sobre história do Brasil. O presente texto traz os resultados parciais de pesquisa, mostrando que existe uma nova forma de pensar historicamente (operar), pautada no procedimento de reflexão que parte do presente para o presente, distancia-se do tradicional processo de aprendizagem instituído pela historiografia e chan-celado pelo espaço escolar, por se basear na clássica formula baseada na leitura dos fatos a partir do presente para passado ou passado para presente. Essa nova forma de pensar historicamente é estimulada pela história pública.
Malleable parallelism with minimal effort for maximal throughput and maximal hardware load.
Authors: Spenke Florian , Balzer Karsten , Frick Sascha , Hartke Bernd , Dieterich Johannes M.
Published: February 2019

A new parallel high-performance computing setup, which can use every little bit of computing resources left over by traditional scheduling, regardless how small or big it may be. This enables HPC providers to achieve 100 percent load on their machines at all times, and it enables HPC users to get substantial computing time on HPC systems that are "full" with traditional jobs.
GoldLeish: gold(I) Complexes as Oral Drug Candidates to Treat Leishmaniasis are Potent Trypanothione Reductase Inhibitors and Exert in vivo Efficacy
Authors: Tunes Luiza , Morato Roberta , Garcia Adriana , Chaves Joana , Aglio Tharcilla , Schmitz Vinicius , Steindel Mário , Correa-Junior José Dias , Dos Santos Helio , Frézard Frédéric , Almeida Mauro , Silva Heveline , Moretti Nilmar , Barros Andre , Monte-Neto Rubens
Published: February 2019

The drugs currently used to treat leishmaniasis have limitations concerning cost, efficacy and safety, making urgent the search for new therapeutic approaches. Here we report the antileishmanial activity of 14 gold(I) complexes. We found that the complexes were active against L. infantum and L. braziliensis intracellular amastigotes with IC50 values ranging from 0.5 to 5.5 μM. All complexes were potent inhibitors of trypanothione reductase (TR), with IC50 ranging from 1 to 7.8 μM. Triethylphosphine-derived complexes enhanced ROS production and decreased mitochondrial respiration after 2 h exposure, indicating that gold(I) complexes cause oxidative stress by direct ROS production, by causing mitochondrial damage or by impairing TR activity and thus accumulating ROS. There was no cross-resistance to antimony; in fact, SbR (antimony-resistant mutants) strains were hypersensitive to some of the complexes. BALB/c mice infected with luciferase-expressing L. braziliensis or L. amazonensis and treated orally with 12.5 mg/kg/day of AdT Et (3) or AdO Et (4) presented reduced lesion size and parasite burden, as revealed by bioimaging. Combination of (3) and miltefosine allowed for a 50 % reduction in miltefosine treatment time. Complexes (3) and (4) presented favorable pharmacokinetic and toxicity profiles that encourage further drug development studies. Gold(I) complexes are promising antileishmanial agents, with potential for therapeutic use, including in leishmaniasis caused by antimony-resistant parasites.
What Accounts for the Different Function in Photolyases and Cryptochromes: A Computational Study of Critical Events in the Protein Active Site
Authors: Holub Daniel , Mast Thilo , Kubař Tomáš , Elstner Marcus , Gillet Natacha
Published: February 2019

In the current work, we present a combination of various classical and quantum computational protocols to unveil the molecular mechanism of FAD protonation in E. coli photolyase and its mutant. A direct comparison to our previous study on the plant cryptochrome clearly shows the great influence of the electrostatic environment and the flexibility of the FAD pocket on the proton transfer mechanism. Additionally, we propose a proton transfer pathway for WT E. coli photolyase consistent with experimental observations. Taken together, our results and previous experimental data provide a comprehensive picture about the functional differentiation in the cryptochrome-photolyase family.
O USO DO GÊNERO FÁBULA COMO POTENCIALIZADOR DO PROCESSO DE LEITURA E (RE)ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Authors: Dias Rachel Alves , Souza Gasperim Ramalho de
Published: February 2019

Visando fomentar uma prática de atividade contextualizada, o presente trabalho possibilita a reflexão do processo de (re)escrita nos anos iniciais escolares a partir das fábulas, que se constituí como um gênero literário que abrange diversos aspectos relacionados à etária trabalhada. Assim, para a realização desta pesquisa propõe-se analisar a leitura e a (re)escrita de fábulas na educação básica como estratégia para aprimorar a linguagem escrita dos alunos.
A CASA E A TELA EM A DANÇA DO JAGUAR: ESPACIALIDADES FANTÁSTICAS
Authors: Mantovani Antonio Aparecido , Varela Rosana Barros
Published: February 2019

No presente trabalho, busca-se analisar como se dá a intersecção entre os espaços físico e simbólico – casa e tela – no romance A dança do jaguar, da mato-grossense Tereza Albues. Na obra, que pode ser associada à “imaginação meditada”, variação do gênero fantástico fundada por Casares (2006), a fronteira entre espaço físico ficcional e pictórico se liquefaz, contribuindo para a geração da atmosfera de ambiguidade fundamental à ocorrência do fantástico.
A CARNAVALIZAÇÃO DO DIABO NA LITERATURA BRASILEIRA: UM ESTUDO COMPARADO ENTRE ÁLVARES DE AZEVEDO E MACHADO DE ASSIS
Authors: Silva-Junior Augusto Rodrigues da , Paula-Neto Marcos Eustáquio de
Published: February 2019

Pretende-se alcançar um entendimento sobre a perspectiva atribuída ao Diabo, na cultura popular do ocidente, e suas repercussões nas obras Macário (1852) de Álvares de Azevedo e A igreja do Diabo (1884) de Machado de Assis. Para o entendimento dessa personagem infernal, visto pela ótica da carnavalização (BAKHTIN, 2008) e da tanatografia, esse estudo trará sua memória bíblica, sua relativização no século XIX e sua presença em manifestações literárias ligadas à tradição da sátira menipeia.
Um estudo do humor da Ama de Romeu Julieta nas traduções de Bárbara Heliodora e Beatriz Viégas-Faria
Authors: Luiz Tiago Marques , Camilotti Camila Paula
Published: February 2019

Este trabalho tem como propósito apresentar um estudo comparativo de duas traduções brasileiras da peça Romeu e Julieta, de William Shakespeare, com enfoque no Ato 1, Cena 3, na qual constam as falas da personagem secundária Ama, que são carregadas de comicidade e certo teor sexual. Para esse propósito, serão feitas algumas breves considerações sobre o elo entre o humor e a tradução e sobre essa personagem secundária, cujas características cômicas se assemelham ao clown, figura bastante recorrente na literatura dramática medieval e que foi transposta para o palco renascentista. As duas traduções utilizadas para este trabalho analítico são de Bárbara Heliodora (1997) e Beatriz Viégas-Faria (2016). A análise demonstra que ambas as tradutoras buscaram, cada uma à sua maneira, lidar com a comicidade da personagem de modo criativo, sem perder de vista o teor cômico presente no texto-fonte.
Resenha de Gender and Translation - Understanding Agents in Transnational Reception
Authors: Guimarães Barboza Beatriz Regina
Published: February 2019

esta resenha aborda resumidamente a proposta das organizadoras do livro Gender and Translation: Understanding Agents in Transnational Reception e o conteúdo de seus capítulos, uma vez que são sínteses de diversas pesquisas extensas do grupo Travelling Texts: Translation and Transnational Reception (2014–2018) da Faculdade de Humanidades da Universidade de Oslo. Essa parceria de trabalhos foi um dos desenvolvimentos do projeto de pesquisa Voices of Translation: Rewriting Literary Texts in a Scandinavian Context, financiado por essa universidade e pelo governo da Noruega de 2012 a 2017. Ao refletirem sobre a tradução sob o recorte de gênero no contexto escandinavo, o volume traz importantes investigações históricas e de recepção, dentro de uma perspectiva cuidadosamente contextualizada. Contando com pesquisadoras de diferentes formações acadêmicas, algumas mais experientes nos Estudos da Tradução do que outras, o livro traz estudos sobre a literatura clássica e mulheres nos contextos de recepção escandinavos; o gênero como um componente central na recepção de escritoras suecas afora; filósofas: da ausência à presença gendrada; e agentes culturais: negociando com ideologias de gênero. Assim, o que podemos verificar neste volume é uma valiosa colaboração entre os Estudos da Tradução e a História, a Literatura e a Filosofia pelo recorte de gênero, especificamente no contexto escandinavo, o que exemplifica como esse tipo de investigação se dá em especificidades locais, um assunto extremamente importante para os Estudos Feministas de Tradução. Através desse tipo de abordagens, é possível promover pesquisas que contemplem fenômenos sociais em sua complexidade, tendo em vista práticas mais igualitárias como aquelas contempladas pelos feminismos.
Task-based approach in Second Language Acquisition and in the Didactics of Translation
Authors: Gysel Edelweiss Vitol
Published: February 2019

Studies on Second Language Acquisition (SLA) have been increasingly conducted in recent years, especially concerning the contributions of the so called task-based approach, which has been gradually undergone some adaptations, becoming a driving force for syllabus design. Within the field of Didactics of Translation (DT) the use of tasks has also, so far, proven to be an appropriate approach in the teaching and learning of translation. Therefore, in this article, I will discuss the differences regarding the rationale behind the definition of task as well as its application both in the SLA and in the DT environments. The method seeks to justify the choice of the discussed concepts, and presents the steps in the development a translation task here proposed. The discussion is grounded on this example of translation task and examines how the notion of task in SLA interfaces with the acquisition of translation competence in DT. The conclusion shows that SLA can inspire and contribute to DT concerning the task-based approach. Some of these contributions here discussed are authenticity, focus on meaning and on form, and planning. Furthermore, such contributions are applied in the development of a translation task, as a means of exemplification, and building a bridge between the areas of SLA and the DT.
Translating a Portuguese poem in LIBRAS. Linguistic considerations and form-focused tasks.
Authors: Mertzani Maria
Published: February 2019

Abstract

The teacher of deaf children in primary education is called to apply sign bilingualism in his/her teaching, and hence to use sign language - such as LIBRAS - as the first language during in-class time, and as a school subject. This again means that all other subjects - among them Portuguese - need to be taught in SL. In fact, Portuguese is taught as the second language of deaf children. In such educational setting, the teacher needs to develop learning materials for LIBRAS. Current research lacks recording such practices, although, unofficially, it is common knowledge that teachers translate existing school materials that have been developed for Portuguese and for hearing pupils in primary education. In this paper, a LIBRAS translation is presented of the poem “As abelhas” by Vinícius de Moraes, with the scope to demonstrate its linguistic use for the teaching of LIBRAS as a first language. Apart from its target vocabulary items, form-focused tasks are demonstrated, indicating their implementation for the development of deaf children’s receptive and productive skills. In doing so, the poem is presented following the A-level descriptors (A1, A2) of the Common European Framework of Reference for Sign Languages.
A tradução de textos sagrados em Libras:
Authors: Silva Arlene Batista da , Ribeiro Eliana Firmino Burgarelli
Published: February 2019

Este estudo visa a investigar a tradução de textos sagrados para Língua Brasileira de Sinais (Libras), tendo em vista a utilização desses materiais na formação de tradutores e intérpretes de Libras dentro e fora das instituições religiosas. Para tanto, valer-se-á das contribuições teóricas de Bakhtin (1992; 2003) e Sobral (2008), Gohn (2001), Jonings (2003) entre outros, a fim de conhecer os modos como o discurso divino é produzido e os elementos contextuais que interferem na produção desses objetos culturais. No desenvolvimento deste trabalho, foi realizada uma pesquisa bibliográfico-documental, recortando como objeto de análise dois vídeos traduzidos para Libras por duas instituições religiosas distintas, baseados no texto bíblico descrito em Êxodo 20:1-17, que trata dos “Dez mandamentos”. Os resultados revelam que a atuação dos tradutores e suas escolhas tradutórias são diretamente influenciadas pelas instituições religiosas e seus discursos, pelos dispositivos de controle e pelos lugares sociais que esses sujeitos ocupam no interior dessas instituições.
O Coda, filhos ouvintes de pais surdos, e a Tradução e Interpretação de Libras:
Authors: Silva Maitê Maus da
Published: February 2019

Neste artigo será apresentada uma breve revisão bibliográfica de trabalhos acadêmicos que versam sobre a atuação e mediação linguística do Coda – filhos ouvintes de pais surdos, usuários e intérpretes de Libras durante a infância, bem como uma análise teórica dessas produções. Este trabalho tem uma abordagem qualitativa e traz como instrumentos de investigação cinco textos acadêmicos: dois artigos e três dissertações que foram publicadas até o ano de 2016. Trata-se de um recorte da dissertação da proponente deste estudo, que foi publicada em 2016 pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução da UFSC. Diante do referido estudo, concluímos que as experiências desses sujeitos vão além da escolha pela profissão de Tradutores e Intérpretes de Libras, influenciando, também, as suas produções acadêmicas, compartilhando, além das histórias de vida e escolhas profissionais, os relatos que fortalecem a necessidade de investigação das questões relacionadas ao sujeito Coda e suas vivências.
A interpretação para Libras em contexto educacional:
Authors: Tesser Carla Regina Sparano
Published: February 2019

Este artigo tem por objetivo observar e discutir a interpretação para Libras- Língua Brasileira de Sinais em contexto educacional tendo como foco compreender as estratégias linguístico-discursivas que o intérprete educacional (IE) do ensino superior utiliza em sala de aula para mediar a aprendizagem do aluno surdo. Pauta-se na teoria sócio-histórico-cultural de Vygotsky ([1934] 2008, 2007), mais especificamente nos conceitos de mediação e zona de desenvolvimento proximal. Na compreensão dialógica da linguagem, nos apoiamos em Bakhtin ([1929] 2009. No que se refere aos termos metodológicos, optou-se pela pesquisa qualitativa. O artigo apresenta uma introdução, em que se justifica a importância do intérprete de Libras; na sequência está organizado em três partes: fundamentação teórica, que versa sobre o processo de construção de sentidos; metodologia, que trata da questão da construção de um conjunto de práticas utilizadas durante a pesquisa; e principais resultados das análises dos dados, à luz dos procedimentos de tradução de Santiago (2012). Os resultados desta pesquisa apontam que o intérprete de Libras, no contexto educacional, serve-se da Língua de Sinais a fim de alcançar estratégias linguístico-discursivas para a construção de sentidos durante o ato interpretativo em sala de aula, o que favorece a aprendizagem do aluno surdo.
A mobilização da competência interpretativa na atuação de conferências:
Authors: Nogueira Tiago Coimbra
Published: February 2019

O presente artigo abordará uma reflexão sobre o modelo de competência tradutória do grupo PACTE (2003), relacionando as subcompetências com a prática de interpretação. Mais especificamente, com a interpretação de conferências na atuação de intérpretes de Libras-Português, atuando em equipe e em cabine. Busca-se problematizar e apresentar uma reflexão sobre a aplicabilidade das subcompetências do referido modelo à atividade de interpretação na mobilização de uma competência interpretativa. No campo dos Estudos da Tradução, há uma diferenciação que define processos de tradução e interpretação. A prática da interpretação está ligada ao ato de o profissional intérprete estar envolvido no diálogo, suas palavras são dirigidas a um destinatário direto e busca-se provocar uma reação em uma velocidade muito maior do que a da tradução. A partir de Camargo (2014), olhamos para o processo de interpretação realizada pela equipe de intérpretes do Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa, formada por seis membros, que foram observados e entrevistados. Propomos essa reflexão sobre onde e em quais momentos as subcompetências são mobilizadas pela equipe de intérpretes. De modo geral, todas as cinco subcompetências descritas pelo PACTE são ativadas durante a prática de interpretação, porém, há refinamentos e momentos distintos. A partir dos resultados, espera-se contribuir com reflexões a respeito das competências necessárias para a atividade de interpretação.
Nas brumas revigorantes de Jakaira Chy Ete, o encantamento feminino das belas palavras Mbya Guarani
Authors: Freitas Ana Elisa De Castro
Published: February 2019

X
Nymphê Calipso e seu duplo propósito na Odisseia de Homero
Authors: Fernandes Mayã
Published: February 2019

: Este artigo se propõe a analisar como a ninfa Calipso busca realizar seu duplo propósito: efetivar o ritual de nymphagôgia e ocultar os viajantes que passam por sua ilha. Compreende-se que, sendo uma deusa-nymphê, Calipso não se distancia do estatuto social das mulheres e busca, através de artifícios de sedução, alcançar seus objetivos. Todavia, as questões aparecem quando seu estatuto ontológico não dialoga com a existência dos ideais do herói épico.
MANIFESTO TERRACOSMISTA
Authors: . .
Published: February 2019

MANIFESTO TERRACOSMISTA
It's a beautiful name for a satellite
Authors: Bureaud Annick
Published: February 2019

It's a beautiful name for a satellite
Imaginário inverso
Authors: . Astrovandalistas
Published: February 2019

Imaginário inverso
Dol 220
Authors: NASCIMENTO PAULO GUSTAVO BARBONI DANTAS
Published: February 2019

EDIÇÃO 220

 

Olá Leitores do Boletim Dor on line, a equipe DOL traz a vocês nesta edição de novembro de 2018 um editorial tratando da divulgação científica na Saúde em meios de comunicação sociais e as consequências disso para a desinformação. Nossos alertas trazem, em nossa seção de Divulgação Científica, temas tratando da avaliação da dor em pacientes, a resposta dos pais a dor da criança, o sono ruim e o desenvolvimento de dor, abordagens terapêuticas para a fibromialgia e a fascite plantar. Na seção de Ciência e Tecnologia temos alertas tratando de antagonistas seletivos de Cav3.2, neurônios diferentes nas enervações viscerais, o papel da anexina 6 na osteoartrite e anticorpos para NGF com ação analgésica em camundongos com fraturas. Boa Leitura!

 

O panorama da linguagem dos artigos científicos nas mídias sociais

Kênia Fonseca Pires

Mariane Marques

Divulgação Científica

Influências contextuais na decodificação de expressões de dor: efeitos da idade do paciente, informações primárias e características do observador. Como avaliamos a dor do próximo

Cássia Regina da Silva e Isabela Paulo Silva Amaral

Influências culturais sobre as respostas dos pais à dor das crianças. O contexto individual e coletivo sobre o comportamento dos cuidadores à dor infantil

Letícia Ferreira Américo

Efeitos da fragmentação do sono na tolerância e sensibilidade à dor. Alterações e interrupções no sono levam ao desenvolvimento de dor

Alexandre Gomes de Macedo Maganin

Nova terapia para a fibromialgia. Novo tratamento reduz dor de pacientes

Dênis Augusto Sant'Anna dos Reis

Fascite plantar: de atletas à amantes de salto. A fascite plantar é um tipo de dor mais comum do que imaginamos

Dênis Augusto Sant'Anna dos Reis

Ciência e Tecnologia

A inibição seletiva de canais Cav3.2 reverte a hipersensibilidade dos nociceptores periféricos. Canais T como alvo para o tratamento da dor pós-operatória

Erika Ivanna Araya Pallarés

O sequenciamento de neurônios colônicos revela sete classes neuronais distintas. Disfunções sensoriais estão relacionadas à patogênese de doenças

Francisco Isaac Fernandes Gomes

Anexina 6 inibe a transdução mecânica somato-sensorial. estudo demonstra que anexina 6 diminui a dor mecânica, comum na osteoartrite

Larissa Garcia Pinto

A influência do uso de anti-NGF na movimentação de camundongos submetidos à fratura óssea. O anti fator de crescimento do nervo aumenta a atividade em camundongos com dor musculo-esquelética.

Mariane Pereira Matos
Análise da Precessão do Periélio de Mercúrio via Potencial de Manev
Authors: Trindade Daniel Back da
Published: February 2019

Um dos grandes triunfos da teoria da Relatividade Geral de Einstein foi o cálculo da precessão do periélio de Mercúrio, entretanto, para calcular tal anomalia na órbita desse planeta são necessárias ferramentas matemáticas sofisticadas. Porém, é possível interpretar essa correção relativística à luz da teoria gravitacional de Newton. A partir do estudo do teorema de Bertrand, as órbitas dos planetas não são fechadas, e do potencial de Manev um termo é introduzido na equação do potencial gravitacional Newtoniano que possibilita a análise da precessão do periélio de Mercúrio usando a teoria de newtoniana.
A Lei de Terras em Santa Catarina e a política fundiária imperial
Authors: Darossi Flávia Paula
Published: February 2019

A análise da estruturação da burocracia imperial e sua natureza política relacionada à execução da Lei de Terras possibilita que compreendamos a forma como demandas específicas relacionadas a questões fundiárias puderam ser agenciadas e favorecidas a curto, médio e longo prazo no Império do Brasil entre 1854 e 1889. Tomo por objeto de estudo a província de Santa Catarina e notadamente a região do Planalto, correspondente à municipalidade de Lages no século XIX.
Existências (im)pensáveis, vivências incontáveis
Authors: Santos Rafael França Gonçalves dos
Published: February 2019

Este texto tem como propósito apresentar as bases de uma reflexão sobre a histórica formação da ideia de um modo de vida prescritivo. Para tanto, aproprio-me da reflexão feita por Michel Foucault sobre o que é um modo de vida; pretendo considerar como esta possibilidade criativa de uma existência ética e livre pode ser transformada em uma reiteração das normas e hierarquias existentes, particularmente a partir de dois marcadores sociais: o gênero e a sexualidade.
“Que nossa gula o quer na frente e atrás”
Authors: Modzelewski Alloma Noara Pereira
Published: February 2019

O presente trabalho tem como finalidade discutir as práticas sexuais, no que tange, principalmente, as práticas não normativas, apresentadas por Pietro Aretino nas obras Pornólogos I (1534) e Sonetos Luxuriosos (1525). Os textos de Aretino apresentam diferentes práticas sexuais, algumas inclusive não condizem com a estrutura social vigente, fortemente cercada pelas concepções cristãs. Para essa análise se faz necessário algumas reflexões frente aos estudos relacionados a sexualidade, sobretudo com Paul B. Preciado. Mas também sobre a anacronia, a partir de Rancière e Didi-Huberman, visto que a pretensão desse trabalho intenta em compreender tais práticas consideradas “fora da norma” que circundam entre passado e presente.
Organização política na Amazônia Peruana: análise da Central Asháninka del Río Ene (CARE)
Authors: Cruz Lia Mendes
Published: February 2019

Este trabalho pretende contribuir para o debate acadêmico e político em torno dos direitos territoriais dos povos indígenas nas Américas. Buscaremos abordar este campo por meio do estudo da organização política indígena na Amazônia central peruana (Selva Central), com base no caso do povo Asháninka do Rio Ene. Com esta abordagem, pretendemos relacionar o processo organizativo da política interétnica Asháninka aos subsequentes eventos que implicaram em perdas territoriais, e demandaram negociações deste povo com outros setores da nação peruana, com vistas a assegurar sua autonomia relativa sobre determinadas porções de seus territórios. No presente artigo pretendemos explorar, a partir da história e das ações da Central Asháninka del Río Ene - CARE, as sofisticações organizativas que emergem em um contexto de mudança dos quadros de interação étnica a partir da década de 1980, principalmente no que tange aos esforços desta organização por construir sua legitimidade perante as comunidades Asháninka que representa. Neste processo, tem destaque a atuação de Ruth Buendía Metsoquiari, presidenta da CARE desde 2005, liderança feminina que tem importante papel na legitimidade da sua organização perante as comunidades do Rio Ene, e também na manutenção de um posicionamento coeso na região no sentido de frear a entrada de empresas extrativas e a instalação de uma represa hidrelétrica projetada sobre esse território. Por fim, objetivamos sacar elementos que nos permitam iluminar ou direcionar a discussão acerca do cenário interétnico extremamente cambiante e volátil que lança continuamente novos desafios a essas organizações. Por outro lado, estas não são passivas nesse processo, pois suas iniciativas (seja ou não em alianças com agentes externos) também determinam novos rumos – pelo menos desejados – a esse sistema de relações.
Fazer-se ouvir, fazer-se entender – atuação política interétnica da COICA nas negociações sobre o clima com a proposta de REDD+ Indígena Amazônico
Authors: Mesquita Isabel
Published: February 2019

A partir da elaboração da proposta de REDD+ Indígena Amazônico apresentada pela Coordinadora de las Organizaciones Indígenas de la Cuenca Amazónica (COICA) nas negociações internacionais sobre o clima (Conferências das Partes – COP), busca-se analisar como uma organização indígena pluriétnica faz suas reivindicações serem ouvidos em espaços de discussão política predominantemente não-indígenas, apesar das limitações para se estabelecer diálogos interétnicos. Observa-se que os representantes indígenas que participam destes espaços realizam um trabalho de tradução e mediação entre visões de mundo, a fim de comunicar de maneira inteligível a mensagem que querem transmitir em espaços que não foram construídos para receber conceitos e visões de mundo diversas.
A comunalidad como dinâmica anticolonialista em Oaxaca - México
Authors: Tavares Clarissa Noronha Melo
Published: February 2019

A discussão apresentada nesse texto propõe refletir sobre a conexão entre a experiência e a formulação de pensamento indígenas, que aponta para a construção de uma epistemologia elaborada a partir das dinâmicas comunitárias indígenas de Oaxaca: a comunalidad. Tal categoria é analisada pela ótica do projeto decolonial e a ele se alinha ao realizar releituras próprias sobre o legado colonialista, indicando horizontes para atualizar a tradição crítica do pensamento latino-americano. Os dados apresentados nesse trabalho referem-se a experiências de luta e resistência dos povos do Istmo de Oaxaca contra a instalação de um megaprojeto de geração de energia eólica nos territórios indígenas.
Consciência identitária, autonomia, participação e consulta: caminhos para superação de práticas coloniais
Authors: Garcia Thiago Almeida
Published: February 2019

Este trabalho tem como objetivo apresentar parte das reflexões resultantes de pesquisa de doutorado concluída em 2015 sobre as relações entre Estados nacionais e povos indígenas no Brasil e na Bolívia. A pesquisa foi realizada a partir dos debates sobre a aplicação do direito de consulta livre, prévia e informada previsto na Convenção 169 da OIT e na Declaração da ONU sobre os direitos dos povos indígenas. As discussões realizadas nos dois países sobre a questão do direito de consulta nos permitiu tecer considerações sobre a autodeterminação indígena a partir de quatro dimensões complementares: consciência identitária, autonomia, participação e consulta. A consolidação desses direitos são caminhos possíveis para a superação das práticas coloniais que ainda permeiam as relações entre povos indígenas e Estados nacionais latino-americanos.
Terra, Luta e Trans(formação) no Movimento Indígena de Roraima
Authors: Lisboa João Francisco Kleba
Published: February 2019

Neste artigo busca-se discutir a relação entre as lutas por demarcação de terras indígenas no estado de Roraima, extremo Norte do Brasil, que contou com a participação ativa de indígenas em lugares até então inéditos, e a construção das principais organizações indígenas de Roraima, assim como o recente investimento daqueles povos indígenas (sobretudo os Macuxi e Wapichana) na construção de espaços de educação específica e diferenciada e no ingresso nas universidades. A luta por direitos permanece após a demarcação da Terra Indígena Raposa Serra do Sol, e a educação formal entra na pauta das reivindicações do movimento indígena, assim como é por este utilizada para fortalecer e consolidar sua “agencialidade” e seu poder de mobilização.
Trabalho pedagógico com as narrativas
Authors: Oliveira Paula Gomes de
Published: February 2019

A aquisição da escrita representa um dos aspectos centrais do trabalhopedagógico com as crianças nos primeiros anos do ensino fundamental. Tratasede um processo marcado pela necessidade de se criar estratégias de contatoe de interação das crianças com os fenômenos linguísticos em situação de uso.Nesse contexto, as narrativas literárias são muito utilizadas em de sala de aula,prova disso o fato de as professoras1 prepararem o espaçotempo2 adequadopara a exploração das narrativas literárias e orais. Essas narrativas expressam umcontexto de uso da linguagem escrita e oral e tornam-se alicerce para os estudoslinguísticos, principalmente, para as atividades de leitura e escrita. Porém, umadimensão importante do trabalho pedagógico com foco na escrita e leitura sãoos processos de desenvolvimento da autoria e as relações estéticas apreendidasnas narrativas. Este trabalho tem como objetivo discutir os processos de autoriadas crianças em relação à escrita e às relações estéticas possíveis de seremestabelecidas a partir do contato com as narrativas. O aporte teórico baseouseem alguns estudos como os de Vigotski (2006), Vásquez (1982) e Bakhtin(2003). A pesquisa de cunho qualitativo e etnográfico ocorreu em uma escolados primeiros anos do ensino fundamental, da rede pública de ensino do DistritoFederal. Percebemos o potencial didático-pedagógico do trabalho com narrativasliterárias para além do escopo dos estudos linguísticos, mas como forma dedesenvolver uma criança-sujeito leitora/escritora competente, imaginativa econhecedora das relações estéticas da linguagem.
A questão do exílio em Theodor Adorno e Paulo Freire
Authors: Habowski Adilson Cristiano , Conte Elaine
Published: February 2019

O ensaio discute a questão do exílio e das ideologias totalitários na vida de dois grandes intelectuais críticos, Theodor Adorno e Paulo Freire, que ao manifestarem suas posições de denúncia a explorações e injustiças frente à rigidez do pensar da época, fadaram-se ao exílio. Tais concepções, embora distintas, convergem no caminho esclarecedor do (in)sucesso da experiência formativa pela educação, pois, compreende-se com Adorno, que a educação é uma experiência de reeducação da sociedade administrada, coisificada, enquanto para Freire é uma possibilidade de emancipação política, de autonomia do agir rumo à humanização dialógica e à superação do estado de opressão e alienação pela escola.
Indicadores de alfabetização científica de professores em serviço
Authors: Paz Giovanni Scataglia Botelho , Avila Paulo De , Leal Sérgio Henrique Bezerra de Sousa
Published: February 2019

No presente artigo foram investigados os conhecimentos de educação científica de um grupo de professores de química, biologia e ciências, com especial atenção aos indicadores de alfabetização científica. A partir do oferecimento de um curso de extensão de formação continuada para esse grupo de professores, foram coletados os dados de pesquisa por intermédio do registro audiovisual das aulas e posterior transcrição das mesmas. Esses dados foram analisados de acordo com os indicadores de alfabetização científica, resultando na manifestação da maioria dos indicadores esperados em cada um dos episódios analisados, sendo que o curso oferecido auxiliou no processo de alfabetização científica destes profissionais. Assim, a principal contribuição desse trabalho consistiu na identificação e análise de indicadores de alfabetização científica, a fim de corporificar o quadro teórico das pesquisas em formação continuada de professores.
Desdobramentos da Atividade Orientadora de Ensino para a organização do ensino e para a investigação sobre a atividade pedagógica
Authors: Cedro Wellington Lima , Moretti Vanessa Dias , Moraes Sílvia Pereira Gonzaga de
Published: February 2019

Este texto tem como objetivo discutir os desdobramentos do conceito de Atividade Orientadora de ensino (AOE) para a organização do ensino e para o desenvolvimento de pesquisas educacionais. Foi realizada uma investigação de caráter documental em que se analisa dezenove teses de doutorado produzidas no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Atividade Pedagógica (GEPAPe), no período de 2003 a 2016. A análise mostra como a AOE estava inicialmente, ligada à organização do ensino, e que, posteriormente ela passa a ser compreendida, também, como instrumento teórico-metodológico para o desenvolvimento das pesquisas em educação, a qual tem como objeto a atividade pedagógica.
Editorial
Authors: Gomes Ana Lúcia De Abreu , Considera Andréa Fernandes , Oliveira Emerson Dionisio Gomes de
Published: February 2019

Editorial
A Epifania das máscaras
Authors: Oliveira João Pacheco de
Published: February 2019

Durante suas viagens pela Amazônia (1783 a 1792) o naturalista Alexandre Rodrigues Ferreira recolheu e fez desenhos e pinturas sobre muitas máscaras de povos indígenas da região entre o Alto Solimões e o rio Negro. Por muito tempo esse material esteve guardado em arquivos portugueses, só vindo a ser indexado e exposto no final do século XX. O artigo relata a experiência de reencontro entre, de um lado, as imagens e descrições constantes nas fichas deste material e, de outro, as interpretações e narrativas feitas na atualidade por intelectuais, líderes e estudantes do povo Ticuna. No diálogo, promovido pelo etnógrafo, as noções convencionais de tribo, grupo étnico e cultura revelam-se como extremamente limitadas, apontando a necessidade de novas concepções relativas ao tempo e as comunicações  transculturais.
Os Novos Museus e a Estética na Pós-modernidade
Authors: Meira Marcel Ronaldo Morelli de
Published: February 2019

Esse artigo considera a eclosão dos novos museus como sintomática da cultura pós-moderna iniciada nos anos 1980. Toma como referência o Centro George Pompidou, em Paris (1977), considerado o marco inaugural da dita cultura dos museus, além do Guggenheim Bilbao (1997), tomado aqui como o principal exemplo da arquitetura icônica e midiática  dos museus contemporâneos. A arquitetura espetacular dos novos museus, observada de modo mais claro no exemplo do museu Guggenheim de Frank Gehry, é compreendida como emblemática do esgotamento da arquitetura moderna, marcado pela perda de sua  função prospectiva, e do surgimento da chamada pós-modernidade.
O Acervo documental e inventário de obras do Museu de Arte da Pampulha, possibilidades de escrita da História da Arte
Authors: Santos Neylane Gonçalves , Andrade Rodrigo Vivas
Published: February 2019

A organização de fontes documentais relacionadas à arte contribuem nas pesquisas sobre as obras e na identificação de perfis de acervos e coleções, sendo fundamental na escrita da história da arte. Assim, o grupo de pesquisa Memória das Artes Visuais desenvolveu a sistematização de fontes do Inventário do Museu da Pampulha  e dos Salões de Arte de Belo Horizonte
O Museu Regional do Maranhão e a Obra de Pablo Picasso
Authors: Silva Regiane Aparecida Caire , Espírito Santo José Marcelo do
Published: February 2019

Este trabalho trata sobre a concepção dos Museus Regionais promovida pelo empresário Assis Chateaubriand em campanha iniciada em 1966. Mesmo com a doação de 42 obras em 1968 o Museu Regional do Maranhão não aconteceu. O trajeto do insucesso e o destino das obras doadas estão presentes neste trabalho, bem como, o cotejamento da coleção maranhense com a coleção do Museu de Arte Contemporânea de Pernambuco, ambas com doações de Chateaubriand. Entre as obras destinadas ao Maranhão encontra-se uma serigrafia de Pablo Picasso, que por ser indiscutivelmenteo nome mais relevante da coleção, recebeu estudo mais acurado. O objetivo do estudo é contribuir para questões museológicas e patrimoniais tão escassas nos aparelhos culturais deste estado.
A pós-graduação lato sensu em bioética no Brasil: perfil acadêmico dos cursos de especialização
Authors: Maluf Fabiano , Finkler Mirelle , Garrafa Volnei
Published: February 2019

Frente à ampliação quantitativa dos cursos de especialização em bioética no país desenvolveu-se uma pesquisa exploratório- descritiva de abordagem qualitativa, que buscou conhecer o perfil acadêmico dos cursos oferecidos com maior regularidade na última década. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com coordenadores de sete cursos previamente selecionados, buscando levantar dados sobre os marcos referenciais adotados; o conteúdo programático; os métodos de ensino-aprendizagem; a formação do corpo docente, bem como a opinião dos participantes sobre a possibilidade de um currículo mínimo. Os dados foram submetidos à Análise de Conteúdo Temática. Os resultados apontaram a necessidade de superação dos reducionismos associados ao ensino da bioética. Se, por um lado, é preciso desvincular seu campo de atuação restrito à ética biomédica e às ciências da saúde, ao invés das ciências da vida e ao meio ambiente, por outro, faz-se necessária a ampliação de seus referenciais para além do principialismo buscando novos modelos que lhe deem sustentação.
Bioética e Bem-Estar Animal nos Cursos de Medicina Veterinária Brasileiros
Authors: Uliana Daiana , Carvalho Diego , Bonamigo Elcio
Published: February 2019

A bioética e o bem-estar animal são disciplinas fundamentais para a formação de profissionais conscientes e preparados para respeitar os seres vivos. O objetivo deste trabalho foi descrever a oferta destas disciplinas pelos cursos de medicina veterinária das universidades brasileiras. A busca eletrônica nas grades curriculares ocorreu nos meses de fevereiro a abril de 2016. Observou-se que 13 (8,22%) cursos disponibilizavam a disciplina de bioética, 74 (46,83%) a disciplina de bem-estar animal, 18 (11,39%) ambas a disciplinas e 60 (37,97%) não disponibilizam as disciplinas. Concluiu-se que, não obstante a necessidade e a normatização vigente, mais de um terço dos cursos pesquisados não ofertava as disciplinas de bem-estar animal e/ou bioética. Diante disso, infere-se a necessidade de haver incentivo à inclusão de ambas disciplinas em todos os cursos de graduação de medicina veterinária como forma de cumprir as recomendações nacionais e internacionais existentes e para proporcionar uma relação respeitosa entre todos os seres vivos.
Rondônia: A luta dos indígenas por suas terras e sua identidade
Authors: Monserrat Filho José
Published: February 2019

Rondônia tem 1,800 milhão de habitantes vivendo em 243 mil km² (2,87% do território nacional). Entre eles, estão – ou deveriam estar – 60 povos indígenas, que ainda congregam algo em torno de 15 mil sobreviventes. Conheci três desses povos resistentes e li o que pude sobre outros. Foi minha primeira viagem à região, da qual acabo de voltar. Volto atormentado, confuso e confiante diante de uma realidade brutal, onde, apesar de tudo, a esperança ainda teima em soprar. Este artigo trata da realidade vivenciada.
As Mulheres Makurap e o saber-fazer do Marico
Authors: Mezacasa Roseline
Published: February 2019

As plantas evocam relações de pertencimento a um território. As árvores plantadas, as flores, os remédios, são evidências do cuidar, do domesticar os lugares, da existência de ocupação humana, como também de um saber que tornam conhecidos os lugares da mata. As plantas referenciam o território vivido, conhecido, ou também, em alguns casos, um território já ocupado anteriormente por outros grupos. Nesse contexto, a presente pesquisa dedica-se a compreender as relações existentes entre mulheres Makuráp e o saber-fazer atrelado ao tucum (Astrocaryum sp.). Para tanto, prentende-se construir uma compreensão sobre a vida da anciã Makuráp Juraci Menkaiká, a partir da sua trajetória biográfica, engendrada com o saber-fazer do marico, uma bolsa utilizada para carregar a colheita da roça, para transportar objetos de um lugar a outro, feita a partir das folhas do tucum. A pesquisa foi realizada a partir de trabalhos de campo sucessivos realizados entre outubro de 2014 a fevereiro de 2018, junto ao povo Makuráp, na Terra Indígena Rio Branco, RO. Entrevistas semiestruturadas e etnografia formam a metodologia utilizada.