bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
LA CRISIS CAPITALISTA Y RESPUESTA POLÍTICA DE LA IZQUIERDA
Authors: Bello Walden
Published: May 2024

El siguiente artículo es la reproducción de una ponencia presentada en la Conferencia sobre la Crisis Global el pasado 21 de marzo en Berlín, organizada por el Partido de la Izquierda Alemán. Se discuten primeramente, los orígenes y dinámica de la crisis actual; después se exploran las posibilidades de una estrategia para la izquierda global, capaz de responder a la presente crisis en el contexto de los desafíos precedentes, tanto del centro capitalista tecnocrático, como el de la derecha capitalista populista; todo en el marco de una depresión global que podría durar muchos años.
LAS PROFECÍAS DE ROBERTO OBREGÓN
Authors: Véliz Rodrigo
Published: May 2024

A través del poema de Roberto Obregón, Aprendiz de profeta, se presenta la posibilidad de reconstruir la categoría de praxis, ingresando al debate la importancia de la utopía como categoría vivida y no sólo imaginada. La obra se enmarca en un contexto histórico de lucha de la sociedad guatemalteca. El poema fue parte de un debate en la década de los años sesenta dentro de la izquierda guatemalteca, que sólo logró encontrar eco años después, durante el levantamiento campesino-indígena de fines de la década de los setenta. Como respuesta a las masacres de la dictadura militar guatemalteca surgen las Comunidades de Población en Resistencia del Ixcán, que llevan a cabo muchos de los planteamientos teóricos que quedaron rezagados en los mencionados debates.
EL MARX DE POSTONE: UN TEÓRICO DE LA SOCIEDAD MODERNA, LOS MOVIMEINTOS SOCIALES DE ÉSTA Y SU APRISIONAMIENTO POR EL TRABAJO ABSTRACTO
Authors: Stoetzler Marcel
Published: May 2024

Stoetzler explora el libro de Moishe Postone, Tiempo, Trabajo y Dominación Social, y su importancia en la discusión de la clase, los movimientos sociales y la teoría crítica del capitalismo y la modernidad. Aborda las categorías centrales de la obra de Postone, incluyendo el “trabajo abstracto” como función del trabajo en su papel de actividad socialmente mediadora en el capitalismo, la lucha de clases como elemento motor de éste, la dicotomía específicamente capitalista entre riqueza material y valor abstracto, y la dialéctica específica de tiempo específico y abstracto en el capitalismo.
CONTRADICCIÓN, ANTAGONISMO Y AGENCIA. INQUIETUDES ALREDEDOR DE POSTONE
Authors: Fuentes Antonio
Published: May 2024

Este artículo discute dos propuestas de Postone, de su análisis del capitalismo moderno. La primera se enfoca a la crítica del carácter transhistórico del trabajo, que originó mediaciones sociales en la forma de Estado a través de la noción de redistribución. La segunda abarca su interpretación estructural del capitalismo, donde soslaya la noción de lucha de clases, a través de la separación de contradicción y antagonismo.
El artículo plantea que dicha separación tiene su origen en la acepción dialéctica de la que parte el autor, lo que genera implicaciones en la manera de entender las movilizaciones sociales contemporáneas contra la desposesión.
RESEÑA DE "LOS RITMOS DEL PACHAKUTI" DE RAQUEL GUTIÉRREZ AGUILAR
Authors: Escárzaga Fabiola
Published: May 2024

Reseña de "Los ritmos del Pachakuti de Raquel Gutiérrez Aguilar
Crítica “folk”: antiliberalismo y el discurso del cambio de régimen robado en la Hungría contemporánea
Authors: Taylor Mary N.
Published: May 2024

A partir de la investigación sobre un movimiento de revitalización “folk” considerado opuesto al Estado en el periodo socialista, este trabajo aborda los eventos quedesembocaron en un referéndum en el año 2004 para ilustrar cómo se produce elpensamiento etnonacional y cómo se ajusta a proyectos políticos particulares enla Hungría contemporánea. Al revelar las tensiones históricas que existen en eltérmino nép (folk, pueblo) se muestra cómo las expectativas sobre la ciudadaníasocial, dadas por sentado bajo el socialismo, se combinan con las promesas rotasde la “democratización” post 1989 para contribuir a la legitimidad de las críticasde la derecha.
IMAGEN Y DIALÉCTICA. MARIO PAYERAS Y LOS INTERIORES DE UNA CONSTELACIÓN REVOLUCIONARIA
Authors: Cal Montoya José Edgardo
Published: May 2024

Al tomar como epígrafe de mi intervención la acción de los obreros pa-risinos en la Revolución de 1830 que Sergio Tischler recoge en su libro,quiero poner de manifiesto la propuesta que su escritura quiere hacernosal contarnos una Historia rebelde que se constituye en una discontinuidadde la Historia nacional para así descubrir su reverso. Esos aspectos desu acontecer de los que no se quiere hablar, sea por falta de honestidadintelectual o por satisfacer intereses de dominación que desean impedirel conocimiento y discusión de las “historias” y “memorias” que impugnanese poder que conmemora y hace estatuas de este pasado para que no senos haga presente.
LA CONTIENDA POLÍTICA TRAS EL GOLPE DE ESTADO OLIGÁRQUICO
Authors: Sosa Eugenio
Published: May 2024

El 28 de junio de 2009 la oligarquía hondureña dio golpe de Estado al presidente José Manuel Zelaya Rosales, para detener un proceso de consulta popular sobre la convocatoria a una Asamblea Nacional Constituyente que abriera espacios para el ejercicio de una democracia participativa. Tras el derrocamiento de Manuel Zelaya irrumpió un masivo movimiento social de resistencia popular, que condenó el golpe y exigió la restitución del presidente derrocado. Las claves de la explicación de esta masiva irrupción popular en la calles se encuentran en el acumulado de la reactivación de la protesta social que se venía expresando desde el año 2001 y a las alianzas, más tácitas que explícitas entre las organizaciones populares y el presidente Zelaya a partir de su segundo año de gobierno. Actualmente, el movimiento social de resistencia contra el golpe de Estado enfrenta el desafío de construir un proyecto político, para disputar el poder a la oligarquía en las elecciones que se celebrarán en noviembre de 2013.
EL GOLPE EN HONDURAS. OFENSIVA CONSERVADORA Y RESISTENCIA
Authors: Castro Suárez Roque
Published: May 2024

En este artículo se analiza, por una parte, el golpe de Estado de 2009 desde unaperspectiva histórica, en un país con una larga tradición autoritaria, con un Estadofrágil donde el factor externo y en especial el papel de Estados Unidos será unaconstante fundamental.La misma instauración democrática en los años ochenta seráuna obra, principalmente de Estados Unidos, aceptada por el pacto de dominaciónoligárquico y con algún apoyo popular. Sobre este pacto de dominación oligárquicade raigambre histórica se podrán encontrar algunas de las explicaciones del golpede Estado que tendrá lugar el 28 de junio de 2009. El golpe parece revelar que lasociedad hondureña cambió, pero no modificó algunos rasgos estructurales. Porotra parte se analiza los impactos del golpe y el surgimiento de la resistencia y sus principales retos.
HONDURAS: LA DESLEGITIMIZACIÓN DEL RÉGIMEN DE DOMINACIÓN SOCIAL NEOLIBERAL ENTRE LAS CONTRADICCIONES INTEROLIGÁRQUICAS Y EL MOVIMIENTO DE RESISTENCIA POPULAR
Authors: Briseño Jimènez Roberto
Published: May 2024

La idea fundamento de este trabajo es que el régimen político neoliberal se legitimacon una fracción oligárquica, pero se deslegitima como régimen democrático liberalcon la sociedad y los movimientos sociales, imponiendo un régimen de dominaciónsocial neoliberal por las contradicciones interoligárquicas y con las clases socialesy culturas subalternas.
LAS RAICES SOCIALES DEL LIDERAZGO INESPERADO DE MEL ZELAYA
Authors: Figueroa Ibarra Carlos
Published: May 2024

El 27 de enero de 2006 sucedió un hecho que pocos hondureños imaginarían que llegaría a tener una enorme trascendencia en la historia de su país. Tomó posesión de la Presidencia de la República el candidato triunfador del Partido Liberal, José Manuel Zelaya Rosales. Después de un siglo de bipartidismo, durante el cual habían ocurrido pocos hechos significativos en lo que se refería a la transformación política y social del país, poco podía esperarse de lo que se veía como un episodio más de la alternancia electoral entre el Partido Nacional y el Partido Liberal. Más aun, las credenciales del flamante presidente, conocido como Mel Zelaya, no auguraban nada importante.
MARGARITA MURILLO. "UNA ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE PRODUCTO DE LA AUTOCONVOCATORIA SERÍA MUY BONITA, PERO INEJECUTABLE"
Authors: Murillo Margarita
Published: May 2024

Margarita Murillo era, en mayo de 2011, la coordinadora general del FNPR por el departamento de Cortés y miembro de la Coordinación Nacional del FNPR.
LA IZQUIERDA LATINOAMERICANA EN EL SIGLO XX Y LA UTOPÍA RECUPERADA
Authors: Ornelas Delgado Jaime , Aceves López Liza
Published: May 2024

Dada la historia de América Latina, iniciada con su lucha por independizarse delas potencias coloniales y prolongada hasta nuestros días con el resurgimiento del movimiento popular y la recuperación de la utopía, que recoge el ancestral empeño emancipador y reafirma la certeza de “otro mundo posible”, uno de los ejes del modo de teorizar la realidad latinoamericana ha sido el cambio social. A lo largo del siglo XX, en América Latina se ha desarrollado un pensamiento crítico que ha llevado la reflexión teórica hasta sus últimas consecuencias en busca de explicaciones sobre cómo y hacia dónde habría de transcurrir su transformación. En ese esfuerzo teórico-práctico ha estado presente siempre la izquierda, y en particularlas diversas expresiones marxistas. De ahí que, para comprender la situación actual de América Latina, resulte indispensable remitirse a los debates y experiencias de esas corrientes, pues si se desconoce la trayectoria de los movimientos sociales lo que ocurre actualmente en la región sería explicado apenas como un accidente del devenir social atribuido sólo a la aparición de personajes mesiánicos o meras acciones aisladas sin raigambre ni posible explicación histórica. En cambio, al tratarde recuperar críticamente los debates y acciones, en este caso de las corrientes marxistas como parte entrañable de la izquierda latinoamericana, el presente trabajo pretende mostrar que el momento actual de América Latina no es circunstancial ni caprichoso, sino resultado de una larga historia forjada en la lucha de nuestros pueblos por su emancipación política, cultural y económica.
"CAMPESINOS": SUBJETIVIDAD ENDEMONIADA Y FRÍVOLA. "CLASE" COMO UN CONCEPTO MÁS ALLÁ DE LO ANALÍTICO
Authors: Gómez Carpinteiro Francisco Javier
Published: May 2024

Propongo un concepto de clase sustentado en la lucha, contrario a conceptos identificadores que sociologías realistas o enfoques esencialistas formulan sobre el sujeto. Reparo en el pesimismo de la imposibilidad de un cambio, y pondero lo subjetivo contra la universalización y la uniformidad de la lógica del capital. Mi planteamiento no sólo gira en torno a la crítica de distintas epistemologías con respecto al campesinado. También doy cuenta de un conocimiento que gente común, como los zapatistas de Chiapas y pueblos del altiplano boliviano, construyen sobre la clase para vislumbrar un futuro esperanzador ante la fragmentación y violencia.
LA MAQUILA CLANDESTINA: EL TRABAJO A DOMICILIO INFORMAL EN LA INDUSTRIA TEXTIL Y DEL VESTIDO EN PUEBLA, MÉXICO
Authors: Carstensen Lisa
Published: May 2024

El presente artículo tiene como objetivo mostrar cómo, en el estado de Puebla, el trabajo a domicilio industrial está integrado, por un lado, en cadenas productivas globales de la Industria Textil y del Vestido mientras que, por otro, se beneficia de estructuras y relaciones sociales locales tales como las comunidades, las familias y las relaciones de género. Por esta razón se propone analizar los talleres clandestinos en dos sentidos: una vez como pequeños empresarios que se hacen cargo de la organización del proceso productivo dentro del taller, son dueños de sus medios de producción y compiten para conseguir encargos en las mejores condiciones posibles. A la vez se puede observar que están colocados en la posición de ser obreros y obreras precarizados/as de una misma fábrica, pero fragmentados/as geográfica y organizacionalmente. Es la simultaneidad de estas dos dimensiones del trabajo a domicilio la que ayuda a explicar la situación de extrema inseguridad y competencia observada entre los/las trabajadores/as.
BRASIL POTENCIA
Authors: Holloway John
Published: May 2024

Empiezo con la dedicación que hace Raúl en la página 24 del libro, terminando la introducción, porque siento que expresa exactamente lo que hemos aprendido a esperar de él: “Este libro está dedicado a lo nuevo que está naciendo en América Latina, a todos esos movimientos y acciones de rebeldía contra las nuevas formas de opresión como la minería, los monocultivos, las grandes represas... y los nuevos imperialismos”. Es un punto de partida que comparto totalmente y que imagino que todos los que estamos aquí compartimos. Esta discusión la dedicamos pues a lo nuevo que está naciendo. Ponemos la rebeldía, la inconformidad, la ruptura, el nacimiento de una otredad nueva en el centro y decimos que hay que pensar nuestro quehacer científico a partir de ahí.
LA DISYUNTIVA DE MÉXICO: ENTRE "LA RAZÓN DE ESTADO" Y LA SANTA SEDE
Authors: Alonso Herrera José A.
Published: May 2024

En contraste con el interés actual por el comportamiento de la Iglesia Católica, incrementado por la renuncia del Papa Benedicto XVI y el nombramiento del Papa Francisco, argentino, nuestro interés se centra en subrayar los rasgos típicos del Estado Vaticano o Santa Sede.
CONOCIMIENTO Y COMUNALIDAD
Authors: Martínez Luna Jaime
Published: May 2024

Nuestra propuesta de Comunalidad, para definir nuestra actitud, nos conduce necesariamente a explicar su fortaleza en razón de las fuentes de su reproducción y exposición. Lo anterior, nos lleva a reflexionar nuestra vida cotidiana, buscando en ella la forma como vamos adquiriendo e integrando el conocimiento, labor que, aunque parezca aburrida, es recomendable re-andar, para así dar mayor claridad a nuestros conceptos que, si bien, los extraemos del mismo idioma impuesto, pueden reflejar con mayor nitidez lo que somos, sentimos y pensamos.
El primero de nuestros apartados, titulado “El conocimiento: vida natural y vida impuesta”, como un preámbulo breve, intenta ser una descripción introductoria de cómo vamos percibiendo la vida, construyéndola, incluso del cómo las contradicciones inherentes al modo de vida general van moldeando nuestros razonamientos, cotidianamente contradictorios, por las imposiciones que recibimos del exterior y de las fuentes de nuestra resistencia. La exposición se orienta sobre los pilares o momentos en que se sustenta la creación comunal de nuestra realización social.
El segundo apartado, bajo el nombre “Comunalizar la vida toda”, tiene una ubicación histórica concreta. Se ofrece para enunciar comparativamente nuestro modo natural de hacer la vida y los razonamientos necesarios a asumir para enfrentar los avatares de nuestros tiempos actuales. Este apartado se expuso como conferencia magistral en la Segunda Cumbre Continental de Comunicación Indígena del Abla Yala, realizada en octubre de 2013 en Santa María Tlahuitoltepec Mixe, Oaxaca.
"OAXACA Y LA RECONFIGURACIÓN POLÍTICA NACIONAL" (2014) EDUARDO BAUTISTA MARTÍNEZ Y FAUSTO DÍAZ MONTES
Authors: Coronado Malagón Marcela
Published: May 2024

Es el título del libro editado por Eduardo Bautista Martínez y Fausto Díaz Montes, que en un esfuerzo editorial y académico del Instituto de Investigaciones Sociales de la uabjo y diversos equipos de trabajo, nos adentra a las discusiones sobre la política en Oaxaca en el escenario nacional contemporáneo. En este libro se proponen varios debates que, desde distintas perspectivas políticas y académicas, se presentan en quince textos que concretan las preocupaciones y cuestionamientos que ocupan a sus autores en torno a interrogantes sobre los significados de la política, y más específicamente de la participación política en México, la participación ciudadana, la sociedad civil, los partidos políticos, así como la emergencia de viejos y nuevos movimientos y actores sociales.
ELEMENTOS PARA LA CATEGORIZACIÓN DEL NUEVO NACIONALISMO LATINOAMERICANO: ARGENTINA, BRASIL Y MÉXICO
Authors: Regalado Mujica Rogelio , Ochoa Bilbao Luis
Published: May 2024

El nacionalismo como discurso se ha transformado desde finales del siglo xx y a principios del siglo xxi. En el sistema internacional conformado por Estados nacionales, se sigue apelando a identidades particulares y excepcionales que explicarían la identificación de distintos grupos humanos con naciones particulares. Pero las retóricas y las narrativas nacionalistas han modificado sus argumentos. Lo que se aprecia es una gradual reconfiguración del discurso nacionalista que, en sus orígenes, era un discurso fuerte, segregacionista o racista, exclusivista y antagonista y con claros tintes autárquicos y beligerantes.
LA DOBLE CARA DE LA SANTA SEDE
Authors: Alonso Herrero José Antonio
Published: May 2024

El objetivo central del artículo es analizar la “estadidad” de la Santa Sede subrayando la distinción entre la Iglesia Católica Romana y el Estado Vaticano. Las opiniones de autores católicos y no-católicos sobre el binomio Iglesia Romana-Santa Sede constituyen el punto de apoyo para discutir el carácter asumido por la Santa Sede a partir del Tratado de Letrán firmado en 1929 por Mussolini y el Papa Pío XI. Datos recientes sobre la actuación política y económica de la Santa Sede sirven como elementos premonitorios de la actuación que el moderno Estado Mexicano debe tener en cuenta para defender su autonomía en temas tan cruciales como la educación laica, el derecho al aborto legal, la homosexualidad y la pederastia clerical.
EL FEMINISMO AUTÓNOMO, EL COMUNIZAR Y LAS OCUPACIONES DE TIERRAS EN ZIMBAWE
Authors: Alexander Tarryn , Helliker Kirk
Published: May 2024

Este artículo desarrolla una perspectiva feminista autónoma mediante una conversación con la obra de marxismo autónomo de John Holloway. La relevancia de este desarrollo teórico se ve ilustrada con referencia al concepto de los comunes (o del comunizar). Más específicamente, los dones de revelación de este enfoque teórico se usan para proporcionar una crítica del movimiento de ocupaciones de tierras en Zimbabwe que despegó en 2000. Iniciamos el artículo con un argumento sobre cómo el marxismo autónomo puede enriquecerse conceptualmente para abarcar un análisis de género más interseccional. Luego pasamos a argumentos teóricos más sustanciales con referencia específica a los comunes feministas y después al estudio concreto de las ocupaciones de tierras en Zimbabwe y de las cuestiones de género que éstas plantean.
PATEANDO LA ESCALERA DEL CAPITALISMO MERITOCRÁTICO Y EL NUEVO AIRE DE LA TEORÍA ECONÓMICA: UNA RESEÑA DE LA OBRA DE THOMAS PIKETTY, EL CAPITAL EN EL SIGLO XXI
Authors: Mancha Martínez Erick
Published: May 2024

La obra El capital en el siglo XXI de Thomas Piketty ha causado revuelo a nivel mundial, provocando la reacción de varios de los más reconocidos economistas de la actualidad como Joseph Stiglitz y Paul Krugman, quienes han hecho declaraciones favorables con respecto de la obra.
SOCIEDAD Y NATURALEZA: DIMENSIONES DE LA ECONOMÍA ECOLÓGICA-EL SENTIDO DE LA SOCIEDAD EN LA HISTORIA:UN ENSAYO-
Authors: Hernández Ornelas Pedro F.
Published: May 2024

La ciencia de la economía es una disciplina del saber que estudia las relaciones humanas en el trabajo; el conocimiento de esta actividad cultural tiene que ver por lo mismo con el resto de las ciencias sociales en el marco de su historia. La llegada de una nueva visión más comprensiva de las tareas de la economía, gracias al pensamiento de que GeorgescuRoegen a mitad del s. xx, marca el nacimiento de una rama muy actual de la teoría económica llamada “Economía Ecológica”. Ella representa, en la opinión de muchos científicos, una consideración renovadora de la teoría económica: para empezar, está fincada sobre la profunda realidad de la hermandad de los seres humanos con el resto de los elementos de la naturaleza. En ella se basa la premisa fundamental de la Economía Ecológica: la base de la economía es la energía-materia de los elementos naturales transformada por los seres humanos. Otra característica de la Economía Ecológica es su inserción en el pensamiento de los sistemas complejos y el rechazo de una ética individualista que marca la ideología del capitalismo neoliberal.Todo lo anterior es una plataforma de múltiples relaciones con la sociología y con el resto de las ciencias sociales.
Діяльнісна функція підручника фізики для 7 класів закладів загальної середньої освіти
Authors: Засєкіна Тетяна , Засєкін Дмитро
Published: May 2024

У статті досліджено трансформації, яких зазнають функції підручники їх причини та наслідки. Показано, що ряд функцій залишаються інваріантними, які визначають навчальне видання як підручник. Варіативні функції виникають та трансформуються в зв’язку зі змінами в освіті. Визначено й обґрунтовано основні підходи до проєктування та розроблення діяльнісної функції підручника з фізики в контексті реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» та з огляду формування природничо-наукової грамотності учнів, яка перевіряється міжнародним дослідженням PISA.Діяльнісна функція підручника з фізики для 7-го класу закладів загальної середньої освіти реалізовується через: систему завдань, нову структуру підручника; наповнення параграфів запитаннями і висновками героїв-реальних учнів, які брали участь в апробації підручника; модифікацію кількості і якості параграфів, які розраховані на здобуття знань і вмінь за рахунок виконання реальних дослідів, пошуку відповіді на проблемні питання, активне читання й роботу із ілюстративним матеріалом.У статті наведені результати дослідження ефективності діяльнісної функції підручника з фізики для 7 класу.
Суб’єктна партнерська взаємодія у реалізації державно-громадського управління закладами загальної середньої освіти як інновація
Authors: Онаць Олена
Published: May 2024

У статті здійснено теоретичний аналіз сутності дефініції «суб’єктна партнерська взаємодія у реалізації державно-громадського управління ЗЗСО», розкрито її специфіку в умовах децентралізації у нормативно-правових актах, науковій літературі й публікаціях.З метою детального аналізу сутності дефініції «суб’єктна партнерська взаємодія у реалізації державно-громадського управління ЗЗСО» висвітлено сутність дефініцій: «державно-громадське управління», «взаємодія», «партнерство», «партнерська взаємодія», «суб’єкт», «суб’єктність», «суб’єкт-суб’єктні відносини», «суб’єктна партнерська взаємодія», «суб’єкти управління»; представлено авторське визначення сутності дефініції «суб’єктна партнерська взаємодія у реалізації державно-громадського управління ЗЗСО»як системи взаємозалежного обміну діями і одночасно активний безупинний з динамічною структурою процес безпосереднього або опосередкованого взаємовпливу впливу суб’єктів одне на одного з метою узгодження причин їх спрямованих дій і взаємозв’язків на реалізацію спільної узгодженої діяльності й відповідальності.Схарактеризовано специфіку суб’єктної партнерської взаємодії у реалізації державно-громадського управління ЗЗСО», яка полягає в тому, що особлива форма партнерства та соціальної взаємодії з рівноправними автономними суб’єктами; це процес, на якому ґрунтуються як соціальне партнерство в освіті, так і державно-громадське управління закладами освіти на засадах суб’єктної партнерської взаємодії; це скоординована діяльність суб’єктів управлінського процесу – партнерів; фундамент, на якому будується демократичне управління, яке потребує нового менеджменту – це процес різноманітних суб’єкт-суб’єктних взаємовигідних зв’язків і відносин, обміну досвідом, думками, ідеями, матеріальними і духовними носіями результатів діяльності, що повинен мати зворотній зв’язок, в якому проявляється здатність партнерів визначати конструктивні цілі спільної діяльності й досягати запланованих результатів; управлінська інновація, найвища форма взаємодії, модернізаційний механізм.
Вимірювання втрат у навчанні молодших школярів математики засобами платформи Eduten
Authors: Онопрієнко Оксана
Published: May 2024

У статті актуалізовано проблему вимірювання втрат і розривів у оволодінні українськими школярами навчальним матеріалом в умовах воєнного стану. Окреслено виклики, які наразі постали перед вітчизняною освітою. Визначено сутність понять «навчальні втрати» й «навчальні розриви». Охарактеризовано діяльність науковців щодо підтримки вчителів і учнів через надання інструментарію визначення навчальних втрат здобувачів середньої освіти та рекомендацій для їх подолання. Презентовано первинний досвід участі вітчизняних педагогів у міжнародному проєкті, у межах якого впроваджується в освітню практику цифрова математична платформа Eduten; вона дає змогу в режимі реального часу оцінювати дійсні навчальні можливості учнів із математики й використовувати одержані результати аналітики для допомоги дітям у подоланні прогалин у розвитку конкретних математичних умінь і навичок. У публікації показано, як із матеріалів платформи були скомпоновані комплексні діагностувальні тести, як визначалась складність завдань. Наведено результати двох етапів дослідження навчальних втрат у сформованості в учнів математичних умінь і навичок; зазначено про використання контенту платформи для подолання прогалин у засвоєнні програмового змісту. Показано позитивну динаміку змін у результатах учнів 1–4 класів, які послідовно вправлялися у виконанні завдань на цифровій платформі.Відзначено помітний прогрес у досягненнях учнів третіх і четвертих класів, чим порушено намічену тенденцію до зниження рівня математичних умінь і навичок з кожним наступним класом; підтверджено тезу розробників платформи про те, що автоматичне оцінювання та механізми зворотного зв’язку Eduten у поєднанні з гейміфікацією особливо ефективні в допомозі учням долати труднощі в навчанні. Зроблено висновок про те, що до чинників, які позитивно впливають на подолання втрат у навчанні молодших школярів, належать об’єктивне визначення прогалин у знаннях і вміннях дітей, цілеспрямована, відповідальна та  інструментально забезпечена діяльність учителів початкових класів.
Підручник з інтегрованого курсу «досліджуємо історію і суспільство» як засіб розвитку критичного мислення учнів 5–6 класів
Authors: Пометун Олена , Гупан Нестор
Published: May 2024

У статті актуалізується проблема проєктування сучасного підручника з історії, орієнтованого на розвиток критичного мислення учнів. Зазначається, що у її розв’язанні необхідно виходити з існуючих у сучасній методиці історії підходів до відбору і структурування навчального змісту у підручнику для 5–6 класів, видів активностей учнів і відповідних типів пізнавальних завдань, особливостей організації уроку історії у контексті вимог компетентнісного навчання. З іншого боку, треба ураховувати всі аспекти запровадження технології розвитку критичного мислення. Аналіз і узагальнення досвіду розробки підручника з інтегрованого курсу «Досліджуємо історію і суспільство» засвідчує, що компетентнісно орієнтована концепція навчальної книги дає можливість імплементувати технологію розвитку критичного мислення учнів у структуру навчальної книги.У тексті визначені сутність розвитку критичного мислення як педагогічної технології і основні її складники. Схарактеризовані інструменти розвитку критичного мислення у навчанні, якими послуговуються вчителі. Серед них: постановка вчителем і учнями запитань різних типів і різного рівня (і відповідей на них) до різних джерел інформації – текстових, візуальних, речових; розв’язання учнями пізнавальних завдань, орієнтованих на навчальні результати вищого рівня (здійснення аналізу, синтезу, оцінки); спеціальні методи/стратегії розвитку критичного мислення. Описано, як працюють ці інструменти у навчальному процесі і яким чином їх використання може проєктуватись у текстових та позатекстових елементах методичного апарату підручника.
Деякі особливості укладання сучасного підручника для закладів освіти сільської місцевості
Authors: Пушкарьова Тамара , Коваль-Мазюта Марія , Гриценко Олександр
Published: May 2024

Упроваджувана останніми роками в Україні децентралізація системи освіти певною мірою передбачає делегування низки повноважень і зобов’язань у площині організації якісного та доступного навчально-виховного процесу до об’єднаних територіальних громад сільської місцевості із необхідністю виконання суттєвих умов: 1) забезпечення ефективного функціонування локальної мережі сільських навчальних закладів у відповідності до державних стандартів та 2) наближення змісту й композиції навчально-виховного процесу в сільських освітніх закладах до місцевих цінностей, традицій і вподобань.У відповідності до засад освітнього конструкта «Нова українська школа» на сьогодні творчо налаштований і відповідальний учитель у межах академічної свободи може самостійно конструювати новітні авторські програми, власноруч обирати методи й стратегії навчальної діяльності, відбирати підручники та інші засоби навчання (Нова українська школа, 2016, с. 16), спираючись при цьому на державні стандарти загальної середньої освіти та зважаючи на загальнолюдські, зокрема морально-етичні (гідність, чесність, турбота, повага до інших людей) і соціально-політичні (свобода, патріотизм, шанобливе ставлення до своєї рідної мови, культури, громади) цінності (Нова українська школа, 2016, с. 19). Надане поєднання освіти, патріотизму й духовності спрямоване на досягнення головної мети усіх освітніх реформ – формування в стінах середньої школи особистості, патріота й інноватора (Нова українська школа, 2016, с. 6) шляхом застосування інноваційних технологій, методик і засобів навчання та беручи до уваги форму, побудову й спроможність відповідної освітньої мережі.Проблемні вузли закладів освіти сільської місцевості виявляють нагальні ускладнення стосовно зручного доступу учнів до потрібних засобів навчання, у тому числі до сучасних підручників, які б відповідали концептуальним засадам парадигмального конструкта «Нова українська школа» та ураховували ціннісні індикатори (морально-етичні й соціально-політичні орієнтири) певної території, на якій функціонують ті чи інші заклади освіти.
Інноваційний потенціал сучасного посібника з навчання грамоти
Authors: Вашуленко Оксана
Published: May 2024

У статті актуалізовано проблему розроблення інноваційних навчальних посібників, які б забезпечували формування в молодших школярів предметних і ключових компетентностей. Проаналізовано дидактико-методичні дослідження в галузі українського підручникотворення для початкової школи. Визначено цілі навчальної книги в умовах реалізації компетентнісного підходу в освітньому процесі. Уточнено функції підручника з навчання грамоти в умовах компетентнісно орієнтованого навчання, вимоги до його змістового наповнення, структурних компонентів та способів презентації дидактичного матеріалу.Зосереджено увагу на конструюванні сучасного інноваційного посібника з навчання грамоти для 1 класів закладів загальної середньої освіти. Розглянуто можливості осучаснення навчального посібника за рахунок модернізації його структури й упровадження інноваційних технологій навчання грамоти. Однією з інновацій є створення навчального посібника, який має реалізувати функції підручника і робочого зошита.Представлено особливості модернізованої структури і методичного апарату нового посібника з навчання грамоти для 1 класу закладів загальної середньої освіти, відображено його можливості щодо формування повноцінних навичок читання і письма сучасних першокласників. Зосереджено увагу на проблемі наступності дошкільної та початкової освіти, розглянуто можливості нового навчального посібника в забезпеченні диференційованого підходу на уроках навчання грамоти до формування й розвитку навички читання.Зроблено висновок, що створення інноваційних посібників з навчання грамоти на засадах діяльнісного підходу є важливим завданням для Нової української школи. Сучасний навчальний посібник має конструюватися на оновлених психологічних, дидактичних та методичних засадах підручникотворення та репрезентувати знання і види діяльності з конкретного навчального предмета відповідно до вимог освітньої програми з урахуванням особливостей цього предмета (його домінуючої функції) і вікових особливостей учнів.У процесі аналізу доведено, що методичний апарат та ілюстративне забезпечення нового посібника з навчання грамоти, створено на засадах дитиноцентризму, який висуває на перше місце інтереси, потреби і можливості учнів. Змістове наповнення, структура і способи презентації дидактичного матеріалу в посібнику з навчання грамоти підпорядковуються формуванню в першокласників комунікативної та читацької компетентностей, розвитку здатності спілкуватися українською мовою для духовного, культурного й національного самовияву, послуговуватися нею в особистому й суспільному житті, у міжкультурному діалозі; збагаченню емоційно-чуттєвого досвіду, розвитку мовленнєво-творчих здібностей.
Formative Assessment of Professional Competencies of Future Geography Teachers
Authors: Topuzov Oleh , Vishnikina Liubov , Halushka Liana
Published: May 2024

The article deals with modern trends in the modernization of control and assessment of educational achievements of future geography teachers, which contribute to increasing the motivation of their educational and cognitive activities and improving self-organization skills. It is established that the competency-based approach to the organization of the educational process includes determining the level and quality of professional competencies. The problem of finding new approaches to the assessment of educational activities and educational results of students is analyzed. It is proven that one of the ways to solve the outlined problem was the systematic implementation of formative assessment of educational achievements as a component of competency control technology. The concepts of “formative assessment”, “competency control”, “competency-oriented tasks” are explained and their place in the educational process is outlined. The model of the process of realization of formative assessment in higher education institutions, the algorithm for applying competency-oriented tasks, the structural components of the technology of competency control and formative assessment are presented. The work identifies and characterizes diagnostic, current-formative, self-assessment-formative, modular-formative, summative-normative and qualification types of assessment of students’ educational achievements. Based on the experience of implementing the technology of competency control and formative assessment, it was proven that it contributed to increasing the motivation and self-organization of students, allowed the teacher to diagnose and make positive changes to the educational process, and maintain feedback with students. Comparison of traditional assessment and the technology of competency control and formative assessment demonstrated its ability to comprehensively assess and determine the level of competency formation of future geography teachers. It was concluded that the introduction of this technology, on the one hand, enables teachers to ensure effective educational activities of students at a high level of motivation, self-organization and in accordance with their interests. On the other hand, it will contribute to the professional development of future geography teachers, who will teach students in the conditions of reforming national education.
Розвиток теорії і практики підручника фізики й астрономії в науковій спадщині професора О. І. Бугайова
Authors: Головко Микола
Published: May 2024

У статті проаналізовано наукову спадщину професора О. І. Бугайова у контексті становлення та розвитку вітчизняного підручника фізики та астрономії для закладів загальної середньої освіти. Досліджено, що проблема створення навчальної книжки нового покоління посідає чільне місце в доробку видатного вченого-методиста.Обґрунтовано, що джерелами інноваційних підходів, реалізованих О. І. Бугайовим у системі перших підручників фізики й астрономії для національної школи, є фундаментальні дослідження проблем диференціації навчання та застосування інтегрованого підходу,розроблення концептуальних засад розбудови структури та змісту шкільної фізичної освіти, розвиток ідеї профільного навчання здобувачів загальної середньої освіти, реалізації компетентнісного, особистісно орієнтованого та діяльнісного підходів в організації навчання фізики й астрономії.Акцентовано увагу на визначальній ролі О. І. Бугайова у становленні електронних підручників фізики й астрономії, створені перших педагогічних програмних засобів і програмно-методичних комплексів, що були вперше в Україні розроблені під керівництвом ученого та впроваджені в широку освітню практику.Показано перспективність наукових концептів та практичних підходів, розроблених О. І. Бугайовим, для модернізації структури й змісту шкільної природничої освіти, розвитку сучасного підручникотворення як пріоритетного напряму дидактики фізики й астрономії.Визначено доцільність здійснення історико-методичних досліджень багатогранної науково-педагогічної і методичної діяльності професора О. І. Бугайова на рівні дисертаційних досліджень, уведення їх у науковий оббіг сучасної теорії і методики навчання фізики й астрономії та впровадження в практику загальноосвітньої і вищої школи.
Механізми формування досвіду читання французькою мовою учнів гімназії: до питання вправ і завдань
Authors: Довбищенко Федір
Published: May 2024

У статті аналізується і порівнюється зміст дотекстових вправ у підручниках із французької мови «Édito A2» та «Французька мова» для 7, 8 і 9 класів Ю. Клименка. При порівняльному аналізі дотекстових вправ взято до уваги результати анкетування вчителів іноземних мов ЗЗСО України, проведеного у квітні 2023 року співробітниками відділу навчання іноземних мов НАПН України, а також критерії до побудови дотекстових вправ відповідно до модельної навчальної програми з іноземних мов для 5–9 класів.Основними критеріями, які бралися до уваги при аналізі дотекстових вправ у французьких та українських підручниках, були діалогічність, ілюстративність, підготовка учнів до рівня складності тексту, мотивація, автентичність, квантування інформації, індивідуальність, сприяння діалогу культур. Коротко охарактеризовано основні недоліки навчального матеріалу, окреслені вчителями під час анкетування, які свідчать про недостатнє впровадження комунікативного підходу до навчання іноземних мов у ЗЗСО України: недостатня кількість навчального матеріалу, спрямованого на формування ключових компетентностей учнів, невідповідність підручників вимогам компетентнісного підходу, недостатність засобів формування в учнів 7–9 класів міжкультурної іншомовної комунікативної компетентності в різних видах мовленнєвої діяльності. Підручники, обрані як матеріал до статті, були проаналізовані з точки зору відповідності наявних у них дотекстових вправ зазначеним критеріям. Виявлено недостатній рівень відповідності критеріям добору дотекстових вправ в українських підручниках. Він зумовлений браком зв’язку дотекстової вправи та ілюстративного матеріалу з конкретною темою уроку, недостатнім зверненням до особистості учня, слабким ступенем діалогічності та роз’яснення культурно маркованих понять та явищ, притаманних франкомовному світу. У статті окреслено основні напрямки, за якими можливе вдосконалення дотекстових вправ у проаналізованих українських підручниках: посилення зв’язку дотекстового матеріалу зі змістом текстів, роз’яснення культурно маркованих явищ, збільшення ступеня діалогічності дотекстових вправ, апеляція до особистості учня, врахування його вікових особливостей.
Degrowth in the Semi-Periphery: Ecology and Class in Central and Eastern Europe
Authors: Patočka Josef , Čech Martin , Fraňková Eva
Published: May 2024

The aim of this extended review essay is to discuss the potential relevance of degrowth-aligned social-ecological transformation for the specific context of Central and Eastern Europe (CEE). We frame this discussion around three recent books which we consider especially useful for this debate: The Future is Degrowth by Schmelzer et al. (2022, in Czech 2023) for an up-to-date and comprehensive overview of the concept of degrowth; Marx in the Anthropocene by Saito (2023) for an ecologically grounded debate on anticapitalist strategies stemming from writings of late Marx; and The Political Economy of Middle Class Politics and the Global Crisis in Eastern Europe by Gagyi (2021) that empirically analyses the specific position of the CEE semiperiphery and its implications for a radical social-ecological transformation. We introduce and interlink the main ideas of these books and discuss their implications for the degrowth movement in the CEE context. We argue that to deeply transform our socio-metabolic relation with nature, it is crucial to cultivate and expand spaces of reproductive autonomy, and link them to struggles of labour and social movements. We conclude by emphasising the role of internationalism from below.
Communal Effect Attitudes on Punjab Senior Citizens
Authors: Kaur Navjot , Parihar Priyanka
Published: May 2024

Among the most vulnerable groups in society is the elderly, who face issues such as a deteriorating feeling of self-worth brought on by physical weakness, a dwindling social position, and limited financial resources. Feelings of insignificance have been exacerbated by the fact that families are finding it more difficult to care for the elderly due to socioeconomic and demographic changes. As a result, psychological difficulties frequently outweigh outward indications of aging as people age. With a specific focus on 260 senior individuals in Punjab between the ages of 60 and 90, this study sought to investigate the effects of family and social attitudes toward the old. The majority of respondents claimed financial independence, but only 11% reported having stable finances due to rental income and savings account interest. But 8% struggled to pay for everyday needs, and some experienced severe financial difficulties related to fundamental needs and family responsibilities. Remarkably, only 11.7% of older people consistently created strong social relationships, compared to 76.6% who did so on occasion. Furthermore, 16.7% of respondents admitted to their situation, suggesting a greater dedication to maintaining family togetherness. The behavioral changes aligned with the perceptions of 83% of senior respondents who observed a shift in the way older persons view their basic obligations. Family dynamics, economic dependence, physical abuse cases, feelings of isolation, inadequate social support, family members' disdain, and food-related issues were among the main concerns. The study emphasized the complex relationships that exist between aging, health problems, decreased physical activity, and elder abuse. It also clarified the critical roles that qualities, social interactions, financial dependence, and behaviors have in influencing these relationships.
Elevating Industry IQ: The Dance of Empowerment, Resourcefulness, and Innovation in Petrochemical Realms
Authors: Akhtar Nadeem
Published: May 2024

Aim of research was to explore the connections between perceived organizational support, job resourcefulness, and innovation. Our investigation also investigated into the mediating role played by job psychological empowerment in these relationships. Data was collected from 25 petrochemical companies, amassing 100 valuable datasets. These were analyzed using PLS-SEM 4. Findings cast light on important role that employee empowerment plays as a mediator in the link between job resourcefulness and innovation. Job resourcefulness indeed wields a significant total impact on innovation, this effect dissipates when the lens shifts to include empowerment. This underscores the pivotal importance of empowerment in the complex relationship between job resourcefulness and innovation. The study advances our understanding of the intricate dynamics of perceived organizational support, job resourcefulness, psychological empowerment, and innovation within the petrochemical industry. Notably, it introduces the concept of job psychological empowerment as a mediator between resourcefulness and innovation, adding depth to existing models.
Learning from the Past Bridging Digital and Physical Markets: A Guidelines for Future Research Agenda of Online-to-Offline (O2O) Marketing Strategy
Authors: Putra Aditya Halim Perdana Kusuma
Published: May 2024

This bibliometric study comprehensively analyses the scholarly landscape surrounding Online-to-Offline (O2O) commerce from 2006 to 2023. Through a systematic review of existing literature with a bibliometric analysis approach, this research identifies pivotal themes, methodologies, and findings that characterize the evolution and impact of O2O strategies across various sectors. The study begins by tracing the conceptual foundation of O2O commerce, emphasizing its role in integrating digital and physical consumer experiences in response to the changing dynamics of consumer behaviour and market demands. It highlights the strategic adoption of O2O models by e-commerce entities and brick-and-mortar stores, aiming to create a seamless shopping journey by leveraging the strengths of both online and offline platforms. The analysis focuses on the strategic implications for businesses, including the decision-making processes regarding market coverage, delivery costs, and inventory management to enhance profitability and sustainability. The research further delves into consumer behaviour, examining factors influencing the preference for online or offline purchasing, such as demographic characteristics, product types, price levels, and perceived service quality. The findings reveal a dynamic evolution of O2O strategies, underpinned by a growing emphasis on customer engagement, technological innovation, and the strategic management of online and offline synergies. The research underscores the transformative potential of O2O commerce in bridging the gap between digital and physical marketplaces, enhancing consumer experiences, and fostering sustainable business practices. In conclusion, this bibliometric study sheds light on the multifaceted dimensions of O2O commerce, offering valuable insights for academics, practitioners, and policymakers interested in the strategic integration of digital and physical retail environments. It calls for continued research and innovation to harness the full potential of O2O models in meeting the complex needs of consumers and businesses in the digital era.
Agile Blueprints: Navigating Project Management toward Sustainable Success: A Comprehensive Literature Synthesis and Managerial Compass
Authors: AlOwais AbdelAziz
Published: May 2024

This paper is constructed to study the sustainable practices that project managers follow and their contribution to sustainability. This study divides the sustainability section into three pillars (Economic, Environmental, and social). Sustainability is still an emerging concept with multiple interpretations globally. This paper also discusses several scenarios comparing and contrasting those practices to draft suitable recommendations. Moreover, this paper studies the link between sustainability and agility. As this paper is conceptual in nature, only scholarly articles ranging from Q1 to Q4 can be accepted to report findings and critique academically. Primary methods will not be utilized in this paper. As per each contribution the findings are also categorized into three pillars of sustainability. The findings are linked codes to each sustainable practice as cited earlier including agility being an independent variable. The research recommends testing the hypothesis and propositions in case the study develops further. The findings from past literature will be utilized to create critical success factors and recommended models. As this paper is conceptual research, the paper lacks empirical data, and it uses inductive philosophy to create themes and findings.