bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Peran Pemuda Masjid Al-Hikmah dalam Penguatan Moderasi Beragama di Desa Cemani, Kecamatan Grogol, Kabupaten Sukoharjo
Authors: Hadi Nur , Mulyono Puput
Published: December 2024

Pendidikan saat ini ditujukan kepada santri dengan menitikberatkan akhlak mulia dan budi pekertinya melalui pengajaran harus diupayakan untuk meningkatkan akhlak mulia. Indonesia adalah negara dengan banyak agama dan kepercayaan, toleransi adalah harga mati. Santri dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah pemuda Masjid Al-Hikmah Desa Cemani, Kecamatan Grogol, Kabupaten Sukoharjo. Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini menggunakan metode ceramah dan diskusi. Materi pendidikan moderasi beragama yang telah disusun meliputi: (1) implementasi moderasi beragama dan (2) membuat buku saku moderasi beragama. Pemuda adalah penerus bangsa perlu ditanamkan rasa cinta tanah air. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini disambut dengan semangat oleh Pemuda Masjid Al-Hikmah. Harapannya Pemuda Masjid Al-Hikmah setelah mengikuti kegiatan pengabdian ini jadi lebih paham tentang moderasi beragama dan dapat membuat buku saku moderasi beragama sebagai media untuk mensosialisasikan moderasi beragama di Desa Cemani Kecamatan Grogol Kabupaten Sukoharjo. Setelah kegiatan pengabdian ini sarannya adalah bahwa dapat dikembangkan lagi buku moderasi beragama menjadi aplikasi moderasi beragama berbasis android.
Pelatihan Pengembangan LKPD Menggunakan Canva Dengan Berbasis Kurukulum Merdeka Di Kabupaten Pringsewu
Authors: Sinaga Risma Margaretha , Pujiati Pujiati , Adha Mona
Published: December 2024

Pengetahuan guru mengenai alternatif pengembangan perangkat pembelajaran masih sangat kurang. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu guru-guru IPS SMP/Sederajat di kabupaten Pringsewu dalam merancang LKPD menggunakan aplikasi Canva yang sesuai dengan karakteristik kurikulum merdeka dan kebutuhan peserta didik. Metode yang digunakan dalam penulisan dan pengabdian ini ialah deskriptif kualitatif, dengan tahapan dilapangan meliputi penyuluhan, pelatihan, dan pendampingan. Berdasarkan analisis kegiatan pelatihan pengembangan LKPD menggunakan Canva dengan berbasis kurikulum merdeka di Kabupaten Pringsewu diperoleh hasil nilai rata-rata pre-test peserta pelatihan adalah 70,66 dan rata-rata post-test peserta adalah 80,95. Adapun secara keseluruhan persentase peningkatan hasil evaluasi peserta dari pre-test ke post-test mengalami peningkatan sebesar 14,56%. Persentase peningkatan dapat menunjukan bahwa pelatihan pengembangan LKPD menggunakan Canva dengan berbasis kurikulum merdeka bagi guru-guru SMP/Sederajat di Pringsewu dapat mengembangkan potensinya dalam pembuatan LKPD yang menarik dan inovatif sehingga memudahkan dalam proses tranfer ilmu pengetahuan serta kemampuan.
Penggunaan Media Gambar Pembelajaran Konkrit Untuk Meningkatkan Aktifitas Belajar Konsep Pecahan Untuk Siswa Kelas III SDN 060938 Medan Johor
Authors: Pinem Irmina , Waruwu Dian Kristiani , Silaban Mardiah , Kaban Pina Helna Br , Simanullang Damaris Nurhayati , Sitepu Novi Saulina
Published: December 2024

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar dan pemahaman konsep pecahan pada mata pelajaran Matematika melalui penggunaan media gambar pembelajaran konkrit. Subjek pengabdian adalah siswa kelas III SDN 060938 Medan Johor. Pengabdian ini mengkaji efektivitas penggunaan media gambar pembelajaran konkrit dalam meningkatkan aktivitas belajar dan pemahaman konsep pecahan pada mata pelajaran Matematika siswa kelas III Sekolah Dasar. Penggunaan media gambar pembelajaran konkrit diharapkan tidak hanya dapat meningkatkan pemahaman konsep, tetapi juga mendorong partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran. Hal ini sejalan dengan upaya untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan menarik. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi aktif siswa dalam penggunaan media gambar konkrit ini dapat meningkatkan interaksi antar siswa, siswa menunjukkan kemampuan lebih baik dalam mempresentasikan dan menjelaskan konsep pecahan, serta menghubungkannya dengan situasi sehari-hari, media gambar pembelajaran konkrit terbukti efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar dan pemahaman konsep pecahan.
Strategi Pengembangan Ekonomi Lokal Melalui Pemanfaatan Taman Botani Negara Shah Alam Sebagai Wisata Edukasi
Authors: Erlina Een , Ishak Khodijah , Selamat Muhammad Isa , Junery M Fadhil , Candri Kiki , Missisaifi Mira , Nohaa Siti , Ayunni Nik Farah , Hafawati Hafawati , Ainiyah Siti , Selamet Muhammad , Melvianti Nur , Fazila Evi , Hamdani Muhammad , Khalid Ilham
Published: December 2024

Taman Botani Shah Alam merupakan wisata edukasi yang berada Malaysia dimana keberadaannya merupakan salah satu cara mengembangkan perekonomian masyarakat. Adapun tujuan tim pengabdi melakukan kegiatan di Taman Botani adalah untuk memperkuat potensi pengembangan wisata. Tim pengabdian terdiri dari dua universiti yang berkolaborasi yaitu Institut Syariah Negeri Junjungan Bengkalis dan Universiti Islam Malaysia. Adapun kegiatan tim pengabdi adalah memperindah fasilitas yang ada di Taman Botani dengan melakukan penanaman pohon dan mengecat spot foto dan tempat duduk para pengunjung. Kemudian tim pengabdi melakukan diskusi singkat mengenai strategi pengembangan ekonomi berkelanjutan pada Taman Botani. Wisata alam yang ada di Taman Botani tidak hanya dapat menarik minat wisatawan, namun hal itu diharapkan dapat membantu meningkatkan perekonomian masyarakat sekitar. Begitu pula dengan fasilitas yang ada di lingkungan Taman Botani yang menyenangkan dapat meningkatkan jumlah pengunjung yang datang.
Berbagi dengan Tulus, Menciptakan Dampak Positif Melalui Program Kerja Pengabdian pada Masyarakat (P2M) di Desa Bajayau Lama
Authors: Ismayanti Diah , Ulfa Adibiyatul Ubayanti , Sholika Aninda Putri Dwi , Safitri Riska Desya
Published: December 2024

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (P2M) ini dilaksanakan di Desa Bajayau Lama, Kecamatan Daha Barat, Kabupaten Hulu Sungai Selatan, Kalimantan Selatan. Desa ini menghadapi berbagai tantangan sosial dan ekonomi, seperti tingginya angka putus sekolah, terbatasnya fasilitas pendidikan, dan minimnya akses terhadap kebutuhan dasar. Program P2M yang diselenggarakan oleh mahasiswa dan staf pengajar Fakultas Ekonomi Universitas Achmad Yani Banjarmasin ini bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui pemberian bantuan perlengkapan pendidikan, sandang, dan pelatihan keterampilan bagi warga. Metode yang digunakan meliputi pengumpulan dana, pengadaan kebutuhan pokok, penyaluran bantuan, dan edukasi tentang pentingnya mengenyam pendidikan. Hasil yang dicapai antara lain meningkatnya motivasi masyarakat untuk melanjutkan pendidikan, pemberian bantuan langsung kepada lembaga pendidikan anak usia dini (PAUD), dan penyaluran kebutuhan dasar kepada warga sekitar. Selain itu, kegiatan ini menjadi ajang pembelajaran bagi mahasiswa untuk berinteraksi dengan masyarakat, menumbuhkan empati, dan memperluas kesadaran sosial.
Penyuluhan Tentang Pencegahan Bullying di Kalangan Siswa SMA di Kota Ternate
Authors: Hasan Nurprihatina , Maricar Farida , Mahmud Fitriningsih Pratiwi , Sutaryo Sutaryo
Published: December 2024

Bullying atau perundungan dengan berbagai jenis dan bentuknya telah menjadi pemandangan yang sangat umum di masyarakat kita, termasuk di lingkungan sekolah. Bila bullying dibiarkan berlarut-larut maka akan berakibat fatal pada korbannya dan berdampak buruk kepada pelakunya. Bullying di sekolah memerlukan perhatian khusus dan perlu dilakukan langkah-langkah mendesak karena keadaannya mengkhawatirkan. Upaya pencegahan perlu dilakukan untuk meminimalisir dan menghilangkan perilaku bullying. Salah satu upaya pencegahan bullying di sekolah adalah dengan melakukan penyuluhan. Melalui penyuluhan, para siswa diharapkan dapat mengetahui, memahami, menyadari, dan akhirnya dapat melakukan upaya pencegahan perilaku bullying baik kepada diri siswa sendiri maupun orang lain. Dengan demikian dampak buruk bullying yang mungkin terjadi akan dapat diminimalisir dan akhirnya hilang dari lingkungan sekolah. Pelaksanaan penyuluhan pencegahan bullying di SMA Negeri 2 Kota Ternate telah berjalan dengan baik. Hal ini terlihat dari antuasiasme para siswa dalam mengikuti peyampaian sejumlah materi tentang bullying oleh Tim PKM, penyampaian pertanyaan oleh sejumlah siswa, dan pernyataan deklarasi “Say No to Bullying” oleh para siswa dan Tim PKM.
Langkah Menuju Merdeka: Pencapaian dan Penerapan Kurikulum Merdeka di SDN Sungai Miai 11
Authors: Kurniawati Dewi , Aslamiah Aslamiah , Indriyati  , Akbar Muhammad Rizki , Pratiwi Diani Ayu , Nurkhalida Nurkhalida , Syawaluna Dea Annisa , Putri Tiara Adelya , ‘Azizah Nisma Aulia
Published: December 2024

Kurikulum pendidikan di Indonesia telah mengalami banyak perubahan, dengan tujuan memperbaiki sistem sebelumnya. Kurikulum merdeka, diluncurkan oleh Mendikbud Nadiem Makarim pada 2022, bertujuan untuk memberikan kebebasan kepada sekolah dan guru dalam mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan konteks lokal. Kurikulum ini menekankan pembelajaran aktif, berbasis proyek, dan berpusat pada peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk memberikan gambaran rinci tentang pencapaian dan penerapan kurikulum merdeka. Melibatkan kepala sekolah dan guru yang memiliki pengalaman terkait, penelitian ini mengeksplorasi implementasi, tantangan, kelebihan, kekurangan, dan strategi kurikulum merdeka melalui wawancara mendalam dan analisis tematik. Meskipun penerapan kurikulum merdeka belum sepenuhnya optimal, banyak kendala yang dihadapi, terutama dalam hal penyesuaian guru dan siswa terhadap struktur baru kurikulum serta dalam penyederhanaan mata pelajaran dan asesmen. Guru berusaha memberikan pemahaman kepada siswa dan orang tua bahwa sumber belajar tidak hanya terbatas pada buku teks, tetapi bisa berasal dari berbagai pengalaman sehari-hari penerapan kurikulum merdeka di SDN Sungai Miai 11 telah dilaksanakan selama sekitar 3 tahun sejak tahun ajaran 2021, dan secara bertahap melibatkan seluruh kelas mulai dari kelas I hingga VI. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa kendala dalam implementasinya, terutama terkait dengan pemahaman guru terhadap konsep dan struktur kurikulum merdeka.
Implementasi Kurikulum Merdeka di SDN Pasar Lama 1
Authors: Ramadhani Octavia , Sartika Yana , Aulia Syifa , Mawaly Nanda Khairul , Marsanda Annisa , Damayanti Putri Dwiyana , Suriansyah Ahmad , Pratiwi Diani Ayu
Published: December 2024

Pandemi Covid-19 telah memicu perubahan besar di berbagai sektor, termasuk pendidikan. Keadaan darurat pandemi ini menimbulkan gangguan signifikan pada sistem pendidikan global, termasuk di Indonesia. UNESCO (2020) melaporkan bahwa saat puncak pandemi, sekitar 1,6 miliar pelajar di lebih dari 190 negara, atau sekitar 94 persen dari populasi siswa global, terdampak oleh penutupan lembaga pendidikan. Karena situasi yang mendadak ini, para guru dan administrator tidak siap dan harus segera membangun sistem pembelajaran jarak jauh darurat. Hal ini mengakibatkan peningkatan ketertinggalan pembelajaran (learning loss), terutama di kelas 1, setara dengan enam bulan untuk literasi dan lima bulan untuk numerasi. Sebagai respons, pemerintah Indonesia menerapkan kurikulum darurat dan kemudian kurikulum merdeka untuk mengatasi ketertinggalan tersebut. Kurikulum merdeka bertujuan untuk memenuhi kebutuhan dan karakteristik peserta didik, serta memberikan kebebasan bagi sekolah dan guru untuk merancang kurikulum yang sesuai. SDN Pasar Lama 1 Banjarmasin, sebagai salah satu sekolah penggerak, telah menerapkan kurikulum merdeka di kelas 1 dan 4. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui implementasi kurikulum merdeka di SDN Pasar Lama 1. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum merdeka di SDN Pasar Lama 1 telah berjalan dengan baik, dengan dukungan pelatihan dan bimbingan dari pemerintah. Namun, terdapat tantangan dalam penyesuaian antara kurikulum lama dan baru, meski perubahan ini mendapat dukungan penuh dari berbagai pihak terkait.
Implementasi Kesiapan Pendidik dalam Penerapan Kurikulum Merdeka di SDN Sungai Miai 4
Authors: Nisa Hafidzatun , Ulya Mery Arrizqa , Setiadi Metta Caroline , Tahir Muhammad , Amaliah Nahdiatun , Norhayati Norhayati , Aminah Siti , Suriansyah Ahmad , Pratiwi Diani Ayu
Published: December 2024

Kurikulum adalah serangkaian rencana pembelajaran yang harus ditempuh oleh peserta didik melalui sekumpulan mata pelajaran untuk mencapai tujuan tertentu. Pengembangan kurikulum pendidikan di Indonesia sudah sampai hingga pada pengembangan kurikulum merdeka. Kurikulum ini merupakan pengembangan dan penerapan kurikulum darurat yang digagas sebagai respon terhadap dampak pandemi Covid-19. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi kurikulum merdeka serta bagaimana persiapan yang dilakukan di SDN Sungai Miai 4. Proses pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan melalui tiga cara yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menunjukkan implementasi kesiapan pendidik dalam penerapan Kurikulum Merdeka di SDN Sungai Miai 4. Dari hasil Penelitian kami di SDN Sungai Miai 4, kurikulum merdeka Mulai diterapkan pada kelas 1 dan kelas 4, implementasi yang dilakukan adalah dengan cara berbagi dan bekerja sama dengan pendidik-pendidik yang ada, namun tentunya masih terdapat kekurangan dalam penerapannya.
Strategi Guru dalam Penerapan Kurikulum Merdeka di SD Negeri Pengambangan 6 Kota Banjarmasin
Authors: Rizki Muhammad Zaidan , Helnisa Nida , Firnanda Eliza Dea , Mahmudah Nur Annisa , Amalia Fadhila , Pratiwi Diani Ayu , Aslamiah Aslamiah
Published: December 2024

Seiring dengan perkembangan zaman, khususnya dalam sektor pendidikan maka diperlukan inovasi sesuai dengan kebutuhan yang relevan. Dalam upaya menggapai hal tersebut cara yang dapat diambil yaitu dengan pembaharuan kurikulum yang relevan. Dengan adanya transformasi kurikulum diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan. Salah satu kurikulum yang dianjurkan dari pemerintah yaitu kurikulum merdeka. Dalam mencapai hasil yang maksimal dalam penerapannya diperlukan strategi yang efektif. Untuk itu artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi penerapan kurikulum merdeka yang dilakukan oleh SD Negeri Pengambangan 6 Kota Banjarmasin. Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data wawancara dan observasi. Hasil dari penelitian ini dalam strategi penerapannya SD Negeri Pengambangan 6 Kota Banjarmasin melakukan kegiatan berupa IHT (In House training) tentang kurikulum merdeka. Hasil dalam pelaksanaannya masih terdapat berbagai hambatan mulai dari kurang nya pengetahuan guru tentang kurikulum merdeka, kurang nya sosialisasi dan perubahan paradigma. Berdasarkan hasil temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa strategi-strategi yang efektif telah diterapkan untuk mengatasi tantangan implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri Pengambangan 6 Kota Banjarmasin. Artikel ini memberikan rekomendasi bagi sekolah lain yang akan menerapkan kurikulum merdeka untuk mengadakan kegiatan pelatihan intensif bagi guru dan pembentukan tim pendukung kurikulum.
Analisis Yuridis Putusan No. 04/Pdt.Sus-Pailit/2016 Jo. Putusan No. 447 K/Pdt-Sus-Pailit/2016; Kajian Terhadap Kepailitan BUMN
Authors: Widjaja Gunawan , Aisyah Shyavara
Published: December 2024

Ketentuan mengenai Badan Usaha Milik Negara (BUMN) telah diatur dengan jelas dalam Undang-Undang No.19 Tahun 2003 tentang Badan Usaha Milik Negara (BUMN). Meskipun demikian ternyata putusan kepailitan mengenai kepailitan BUMN masih belum ada keseragaman. Penelitian ini dibuat dengan tujuan untuk melakukan analisis terhadap Putusan No. 04/Pdt.Sus-Pailit/2016 Jo. Putusan No. 447 K/Pdt-Sus-Pailit/2016 yang menolak permohonan kepailitan terhadap BUMN dalam bentuk Persero, sedangkan terdapat putusan sebelum dan sesudahnya yang memutuskan bahwa BUMN dalam bentuk Persero dapat dinyatakan pailit. Hal tersebut sejalan dengan UU BUMN. Penelitian ini adalah penelitian hukum dengan pendekatan yuridis normatif, yang menggunakan data sekunder berupa sumber hukum primer dan sumber hukum sekunder.
Pengaruh Perundungan Terhadap Anak di Lingkungan Sekolah
Authors: Sintasari Diardana Prima , Amanda Rizka Adelia , Herlinasari Alivia Salsabila
Published: December 2024

Penelitian ini mungkin mengacu pada fenomena perundungan siswa di sekolah. Perundungan adalah tindakan yang tidak diinginkan yang melibatkan perilaku agresif atau dominan dari satu individu atau kelompok terhadap individu atau kelompok lainnya, biasanya di lingkungan sekolah. Ini sering kali memiliki dampak negatif yang signifikan pada kesejahteraan emosional dan psikologis korban. Tujuan dari penelitian perundungan siswa yaitu untuk Mengidentifikasi prevalensi perundungan di sekolah, Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi perundungan, Menganalisis dampak perundungan terhadap korban. Mengembangkan strategi pencegahan dan intervensi yang efektif. Studi tentang perundungan siswa sering mencakup faktor-faktor yang mendorong perilaku ini, dampaknya pada korban, serta strategi untuk pencegahan dan intervensi. Abstrak seperti ini dapat membahas temuan kunci dari penelitian terkait, seperti prevalensi perundungan, jenis-jenis perundungan yang terjadi, serta peran pentingnya dari pihak sekolah dan komunitas dalam menghadapinya.
Penerapan Media Pembelajaran LKPD Berbasis Budaya Lokal untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik
Authors: Roviana  , Setyansah Reza Kusuma , Putra Agung Agustin Dwi
Published: December 2024

Penggunaan bahan ajar yang mengandung elemen budaya adalah salah satu pengaplikasian budaya dalam pembelajaran. Namun, perangkat pembelajaran yang memanfaatkan budaya lokal peserta didik masih sangat jarang. Perangkat ajar yang menarik serta kontekstual, seperti Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan berbantuan budaya lokal sangat diperlukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana LKPD berbasis budaya lokal dapat mempengaruhi hasil belajar matematika peserta didik. Hasil post test pada setiap akhir siklus digunakan sebagai data. Penelitian ini memberikan hasil bahwa dengan menerapkan media berupa LKPD berbantuan budaya lokal mampu memberikan hasil belajar matematika yang baik pada peserta didik. Hal tersebut bisa ditunjukkan dengan fakta ketika peserta didik menerima perlakuan yang sama setiap siklus, nilai hasil belajar matematika mereka meningkat. Keberhasilan dalam meningkatkan hasil belajar dapat dilihat dari sebelum diberikan tindakan yakni pada prasiklus, peserta didik yang mencapai KKM sebanyak 8 anak dengan persentase keefektifan hasil belajar sebesar 25%. Kemudian pada siklus I mengalami peningkatan persentase keefektifan hasil belajar yakni sebesar 31,25% sebanyak 14 anak dengan persentase sebesar 56,25%. Selanjutnya, pada siklus kedua persentase keefektifan hasil belajar matematika peserta didik mengalami kenaikan lagi sebesar 25% menjadi 81,25% sebanyak 26 anak.
Kelengkapan Indikator Mutu Rekam Medis Pasien Rawat Inap di Rumah Sakit Umum Daerah Arosuka Kabupaten Solok Tahun 2024
Authors: Sari Lupita , Erpidawati Erpidawati , Adri Rantih Fadhlya
Published: December 2024

Mutu rekam medis yang baik yaitu rekam medis yang memenuhi indikator-indikator mutu rekam medis yaitu kelengkapan isi rekam medis, keakuratan, tepat waktu, pemenuhan persyaratan hukum. Pada RSUD Arosuka Kabupaten Solok, salah satu indikator mutu yang belum tercapai terdapat pada isi rekam medis yang tidak lengkap dan pengembalian berkas rekam medis yang melebihi 2x24 jam setelah pelayanan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui distribusi frekuensi kelengkapan isi rekam medis dan ketepatan waktu pengembalian berkas rekam medis rawat inap di RSUD Arosuka Kabupaten Solok tahun 2024. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Pengambilan sampel menggunakan teknik accidental sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa variabel kelengkapan isi terdapat 53,3% kategori lengkap dan 46,7% tidak lengkap. Sedangkan variabel ketepatan waktu terdapat 33,3% kategori tepat waktu dan 66,7% tidak tepat waktu. Disimpulkan bahwa kelengkan isi rekam medis sudah pada kategori lengkap, sedangkan ketepatan waktu pengembalian rekam medis pada kategori tidak tepat waktu.
Kepuasan Pasien Terhadap Sarana dan Prasarana Penunjang Pendaftaran Pasien Rawat Jalan di Bagian Ruang Tunggu Rumah Sakit Umum Madina Bukittinggi Tahun 2024
Authors: Putri Nanda Eka , Putri Silvia Adi
Published: December 2024

Hasil observasi awal yang dilakukan oleh peneliti melalui wawancara dengan pasien rawat jalan mengatakan bahwa kursi tunggu pasien kurang banyak sehingga pasien kurang puas terhadap sarana dan prasarana tersebut dan mengakibatkan banyaknya pasien berdiri menunggu antrian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui distribusi frekuensi sarana dan prasarana rawat jalan dan distribusi frekuensi kepuasan pasien tentang sarana dan prasarana penunjang pendaftaran pasien rawat jalan di bagian ruang tunggu Rumah Sakit Umum Madina Bukittinggi. Penelitian ini dilaksanakan pada 29 April sampai 05 Mei 2024 menggunakan metode kuantitatif bersifat deskriptif, dengan sampel 78 responden menggunakan teknik random sampling. Hasil penelitian tentang kepuasan pasien terhadap sarana dan prasarana penunjang pendaftaran pasien rawat jalan di bagian ruang tunggu Rumah Sakit Umum Madina Bukittinggi sudah lengkap namun belum memadai. Kepuasan pasien terhadap sarana dan prasarana rawat jalan di bagian ruang tunggu Rumah Sakit Madina Bukittinggi dikatakan puas namun masih ada yang kurang puas karena terdapat setengah dari responden yang mengatakan puas.
Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Keaktifan dan Minat Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar
Authors: Raudah Syufi , Suriansyah Ahmad , Cinantya Celia
Published: December 2024

Penelitian ini memiliki maksud dalam mengkaji seberapa efektif media pendidikan interaktif untuk memberi peningkatan keaktifan dan minat pengetahuan siswa di tingkat sekolah dasar. Pendekatan yang diterapkan ialah studi literatur. Hasil dari kajian literatur ini melibatkan pengumpulan serta analisis data dari berbagai penelitian sebelumnya. Berdasarkan hasil kajian, menunjukkan bahwa pembelajaran interaktif, seperti gambar, video animasi, dan aplikasi pembelajaran, dapat menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan menarik bagi siswa. Penggunaan media ini tidak hanya meningkatkan minat dan motivasi siswa, tetapi juga membuat mereka lebih aktif dalam berinteraksi dengan materi pembelajaran. Temuan ini mendukung implementasi media interaktif sebagai metode pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat sekolah dasar.
Literature Riview: Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) di Sekolah Dasar
Authors: Widyatmoko Suryo , Suriansyah Ahmad , Rafianti Wahdah Refia
Published: December 2024

Keterlibatan aktif peserta didik dalam proses belajar merupakan faktor kunci dalam mencapai tujuan pendidikan. Model PBL dinilai efektif untuk meningkatkan motivasi, kemampuan berpikir kritis, dan kolaborasi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keberhasilan PBL dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik sekolah dasar. Melalui studi literatur, data statistik, dan hasil penelitian terkait implementasi PBL, penelitian ini menunjukkan bahwa PBL mempunyai potensi besar untuk meningkatkan kadar pendidikan. Meskipun demikian, implementasi PBL di sekolah dasar masih menghadapi beberapa kendala seperti kurangnya pemahaman guru, keterbatasan sumber daya, dan kurangnya dukungan lingkungan sekolah. Penelitian ini menyoroti pentingnya penerapan PBL sebagai solusi inovatif dalam pembelajaran. Dengan menempatkan peserta didik sebagai pusat pembelajaran dan memfasilitasi mereka dalam memecahkan masalah kontekstual, PBL dapat membawa siswa untuk semakin aktif dan mencapai hasil pembelajaran yang optimal. Hasil penelitian ini memberikan implikasi penting untuk pengembangan kurikulum dan pelatihan guru untuk mendukung implementasi PBL yang efektif di sekolah dasar.
Perbandingan Efektivitas Penggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Direct Instruction (DI) Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas Tinggi pada Mata Pelajaran Matematika
Authors: Rahmasafitri Diska , Suriansyah Ahmad , Rafianti Wahdah Refia
Published: December 2024

Penelitian eksperimental kuantitatif ini bertujuan menganalisis perbandingan efektivitas model Problem Based Learning (PBL) dan Direct Instruction (DI) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas tinggi sekolah dasar. Melalui desain quasi eksperimen, penelitian membagi sampel ke dalam dua kelompok yaitu eksperimen dengan model PBL dan kontrol menggunakan model direct instruction, yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen pengumpulan data berupa tes hasil belajar matematika yang telah divalidasi sebelumnya, dengan analisis menggunakan uji statistik parametrik untuk menentukan perbedaan signifikan hasil belajar matematika antara kedua model pembelajaran. Fokus utama penelitian adalah mengidentifikasi model pembelajaran yang memberikan pengaruh lebih substantial dalam meningkatkan prestasi matematika siswa, dengan mempertimbangkan karakteristik unik masing- masing pendekatan. Penelitian diharapkan memberikan kontribusi empiris dalam pengembangan strategi pedagogis, menawarkan wawasan praktis bagi pendidik untuk merancang metode pengajaran matematika yang lebih inovatif dan efektif di tingkat sekolah dasar, serta memberikan landasan ilmiah dalam memilih pendekatan pembelajaran yang paling sesuai untuk meningkatkan kemampuan matematis siswa kelas tinggi.
Tantangan yang Dihadapi Guru dalam Pembelajaran Inklusif untuk Siswa Tunagrahita Kelas IV di SDN Alalak Tengah 2 Banjarmasin
Authors: Salma  , Suriansyah Ahmad , Rafianti Wahdah Refia
Published: December 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi guru dalam pembelajaran inklusif bagi siswa tuna grahita kelas IV di SDN Alalak Tengah 2 Banjarmasin. Pendidikan inklusif menuntut guru untuk memiliki pemahaman mendalam mengenai kebutuhan siswa dengan tuna grahita serta kemampuan dalam mengadaptasi metode dan media pembelajaran. Namun, pelaksanaannya tidak lepas dari berbagai kendala, seperti kurangnya pelatihan guru, minimnya dukungan fasilitas, dan sulitnya membangun komunikasi yang efektif dengan siswa dan orang tua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi dan wawancara untuk mengumpulkan data dari guru dan pihak terkait. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan rekomendasi strategis untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran inklusif, serta menjadi masukan bagi pengambil kebijakan dalam mendukung implementasi pendidikan inklusif yang lebih baik.
Dampak Teknologi Pendidikan Terhadap Kemandirian Siswa
Authors: Febrianasari Dewi , Suriansyah Ahmad , Rafianti Wahdah Refia
Published: December 2024

Penelitian ini menyoroti dampak teknologi pendidikan terhadap kemandirian belajar siswa berdasarkan tinjauan literatur dari lima tahun terakhir di Indonesia. Teknologi pendidikan, seperti pembelajaran daring, aplikasi interaktif, dan media digital, memberikan manfaat signifikan, termasuk akses luas ke sumber belajar, peningkatan keterampilan berpikir kritis, motivasi, dan personalisasi pembelajaran. Teknologi juga mendukung siswa dalam mengelola waktu dan memahami materi dengan lebih baik, sejalan dengan konsep self-regulated learning, yang mendorong perencanaan, pemantauan, dan evaluasi pembelajaran secara mandiri. Namun, penelitian ini mengidentifikasi tantangan besar, seperti kesenjangan akses teknologi di berbagai wilayah, kurangnya pelatihan bagi guru untuk memanfaatkan teknologi secara optimal, serta risiko distraksi akibat penggunaan teknologi yang tidak terkontrol. Infrastruktur yang tidak merata menjadi kendala utama, yang memperlambat penerapan teknologi pendidikan secara efektif. Penelitian ini merekomendasikan kolaborasi antara pemerintah, institusi pendidikan, dan sektor swasta untuk memperluas akses teknologi dan memberikan pelatihan kepada guru. Dengan pendekatan ini, dampak positif teknologi pendidikan terhadap kemandirian belajar siswa dapat dioptimalkan. Artikel ini diharapkan menjadi panduan berharga bagi pendidik dan pembuat kebijakan untuk mengembangkan inovasi pendidikan yang mendukung kemandirian siswa secara berkelanjutan.
Studi Literatur Pengaruh Intensitas Pemakaian Gadget Terhadap Kemampuan Literasi pada Anak Usia Sekolah Dasar (6 – 12 Tahun)
Authors: Nurhaliza Resty , Suriansyah Ahmad , Rafianti Wahdah Refia
Published: December 2024

Gadget hadir sebagai bagian tak terpisahkan dari kehidupan modern, termasuk dalam dunia anak. Di satu sisi, gadget menawarkan berbagai manfaat dalam mendukung pembelajaran dan pengembangan keterampilan. Di sisi lain, penggunaan gadget yang berlebihan dapat menghambat perkembangan kemampuan literasi anak. Penggunaan gadget oleh anak usia sekolah dasar semakin meluas, namun demikian, dampaknya terhadap kemampuan literasi masih menjadi perdebatan. Studi literatur ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh gadget terhadap kemampuan literasi membaca, menulis, dan berpikir kritis pada anak usia 6-12 tahun. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi dokumen. Data penelitian dikumpulkan melalui analisis dokumen. Subjek penelitian adalah anak sekolah dasar dengan kisaran umur 6-12 tahun yang aktif menggunakan gadget dalam kesehariannya. Penelitian ini menemukan bahwa, dengan adanya ketergantungan pemakaian gadget pada anak 6-12 tahun, cenderung lebih banyak menimbulkan dampak negatif daripada dampak positif, karena pada usia ini, penggunaan yang berlebihan dapat menghambat perkembangan alamiah motorik manusia terhadap kemampuan membaca, menulis, dan berpikir kritis anak. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu dampak lebih lanjut penggunaan gadget pada anak usia sekolah dasar.
Ebû Hanîfe’nin Öğrencilerinden Hasan b. Ziyâd’ın Hayatı ve Hadis İlmindeki Yeri
Authors: Akyol Aşur
Published: December 2024

Hasan b. Ziyâd el-Lü’lüî (ö. 204/819), Hanefî mezhebinin önde gelen imamlarından biri olarak fıkıh ve hadis ilminde önemli bir yere sahiptir. Hicrî ikinci asırda yaşayan Hasan b. Ziyâd, uzun yıllar Ebû Hanîfe’den fıkıh tahsil etmiş ve mezhebin şekillenmesinde etkin rol oynamıştır. Ebû Hanîfe'nin öğrencileri arasında hadis rivayetinde önde gelenlerden biri olmasına rağmen yazılı eserlerde hadislerinden çok azı kaydedilmiştir. Hadis alanındaki çalışmalarıyla dönemin diğer âlimleri tarafından takdir edilmiştir. Onun derin hadis bilgisi ve bu alanda yazdığı el-Müsned adlı eseri ve çalışmaları, Hanefî mezhebinin gelişimine büyük katkı sağlamış ve önemli hadis âlimleri yetiştirmiştir. Bu makale, Hasan b. Ziyâd’ın hadis ilmindeki konumunu ele almakta, ehl-i rey ve ehl-i hadis arasındaki metodolojik farklılıkların onun cerhine etkisini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Çalışmada Hasan b. Ziyâd’ın hayatı ve ilmî kişiliği yanında, öğrencileri, hocaları ve dönemin âlimlerinin görüşleri çerçevesinde hadis ilmindeki yeri tespit edilecektir. Veriler, klasik kaynaklar ile çağdaş literatürden faydalanılarak değerlendirilecek ve analitik bir yöntemle yorumlanacaktır.
Inovasi Pembelajaran Teks Pidato Bahasa Lampung Melalui Metode Talking Stick untuk Siswa Kelas VIII SMP
Authors: Afriyadi Muhammad Muchsin , Choironi Nur
Published: December 2024

Metode pembelajaran merupakan suatu langkah, prosedur atau urutan untuk menerapkan suatu rencana yang disusun melalui kegiatan secara nyata oleh guru untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal. Metode pembelajaran diterapkan di setiap pembelajaran baik di lembaga formal maupun non formal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui penerapan metode pembelajaran talking stick dalam mengajar teks pidato. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi mengenai proses pembelajaran berlangsung, wawancara guru sejawat dan 32 orang siswa pelatihan serta dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penelitian yang dilaksanakan oleh penulis pada semester Ganjil tahun ajaran 2024/2025. Tempat penelitian di SMPN 16 Bandar Lampung. Hasil penelitian ini yaitu metode Talking Stick saat ini yaitu metode ceramah. Metode ceramah sudah dirasa efektif oleh guru. Namun, ada beberapa kendala dalam pelaksanaan pembelajarannya yaitu masih banyak siswa ketika pembelajaran berlangsung berisik, kurang memperhatikan, siswa kurang berperan aktif dalam pembelajaran dan bersifat monoton. Penerapan metode pembelajaran talking stick diharapkan dapat menjadi metode pembelajaran yang baru serta dapat dijadikan referensi, siswa mampu mengemukakan pendapatnya, belajar lebih giat dan mampu berperan aktif dalam pembelajaran. Simpulan dari penelitian ini yaitu pembelajaran dengan menggunakan metode talking stick dapat dijadikan sebagai inovasi baru dalam mempelajari teks pidato Bahasa Lampung dan sebagai siswa juga mampu berperan aktif dalam pembelajaran serta mampu mengemukakan pendapatnya didepan umum
La Influencia de las IA Generativas en la Enseñanza de Programación en Universidades
Authors: Rivera Jimmy , Gonzabay De la A Esther Elizabeth , Mendoza Morán Bolivar Mauricio
Published: December 2024

Este estudio examina la influencia de las herramientas de inteligencia artificial generativa, como ChatGPT y GitHub Copilot, en la enseñanza de programación en universidades. A través de entrevistas semiestructuradas realizadas a estudiantes de la carrera de desarrollo de software en la Universidad Península de Santa Elena UPSE, se exploraron seis dimensiones clave: eficiencia en el aprendizaje, desarrollo de habilidades, autonomía del estudiante, consideraciones éticas, acceso a recursos tecnológicos y preparación para el entorno laboral. Los resultados muestran que, aunque estas herramientas pueden mejorar la eficiencia y facilitar el acceso a tecnologías avanzadas, también generan preocupaciones relacionadas con la dependencia tecnológica y la integridad académica. Se resalta la importancia de que las universidades implementen políticas claras, proporcionen formación sobre el uso responsable de la IA, y aseguren el acceso equitativo a estas tecnologías. También se recomienda diseñar evaluaciones que promuevan la comprensión profunda y el pensamiento crítico, manteniendo un equilibrio entre el uso de la IA y el desarrollo de habilidades fundamentales.
Self Recognition and Social Sense in Rodents: T-maze With a Mirror
Authors:   Netherlands Institute for Neuroscience, Meibergdreef 47, 1105 BA Amsterdam, The Netherlands., Garcia-Falgueras Alicia ,   Biblioteca Nacional de España, Paseo de Recoletos 20-22, 28001, Madrid
Published: December 2024

Mirrors are very relevant tools for our human identities: from those built with lead in the fifteenth century to the frontal camera of the mobile, these gadgets have been very useful to let us know who, how or what we are. However, it might be possible not all species on the planet see the same as we do. In this research we try to understand what the rodents see in a mirror and, contrary to what was already published, we found mirrors are not aversive stimuli for mice. As an assumption, we could say they see at the beginning something similar to a friend mate in the distance, then after approaching, they could see a bright wall with a sense of profundity. But they do not see themselves. Likewise, as the gorillas on the top of the leafy grove in the arboreality of their common environment, they do not see the image of the mirror as themselves, because their perception is aimed to see other stimuli to survive. Social sense of rodents could have their main value for their own identity and survival: they might not see themselves in the reflex, which could require other brain structures. Sense of social beings vs individual beings as different stages in the evolutionary steps of the mammalian the brain is discussed.
Study on the Relationship Between the Interface Design and the User’s
Consumption Level of TikTok App
Authors: Kim Mun Cheah , Eu Hui Soon , Hengzhong Feng
Published: December 2024

The habits of media consumers have undergone a profound shift, with short video content
becoming a dominant trend, particularly among millennials and Generation Z. TikTok, as a leader
in this space, has gained global popularity, yet limited research exists about its consumption
patterns in Malaysia. This study investigates the relationship between TikTok’s interface design
and user consumption levels among Malaysian centennial users (ages 18-24). Using a quantitative
survey of 40 respondents, the findings reveal a high level of TikTok consumption in terms of time
spent and engagement. Statistical analysis via SPSS confirms that TikTok’s interface design
significantly influences user consumption behavior. These findings highlight the critical role of
interface design in shaping the consumption dynamics of short-video apps, and ideally align to
supporting Sustainable Development Goals 12 (SDG 12).
Navigating the Complexities of ESG Integration: Challenges, Opportunities
and Path to Sustainable Corporate Development
Authors: Huiping Gao , Seng Teck Tan , Nellikunnel Syriac
Published: December 2024

This study focuses on the practical application of the Environmental, Social, and Governance
(ESG) framework and examines its role in promoting corporate sustainability and fulfilling
social responsibilities. Through an analysis of theoretical frameworks, literature, and case
studies, the paper highlights the major challenges ESG frameworks face in corporate operations,
including stakeholder conflicts, short-term financial pressures, policy resistance, and
inconsistent quantitative standards. Despite the significant achievements of ESG frameworks
in enhancing brand reputation, attracting investors, and guiding sustainable development, the
research also identifies issues such as "greenwashing," which undermine their overall
credibility and effectiveness. The study suggests that companies must deeply integrate ESG
principles with the United Nations Sustainable Development Goals (SDGs), leveraging
innovation and improving transparency to transform social responsibility into competitive
advantages, thereby driving the global economy's green transition and sustainable development.
Synthesis, characterization and measurement of antimicrobial activity of (6Z,15Z)-4,18-dioxa-9,13-dithia-7,15-diaza-1,2(1,4),5,8,11,14,17(1,2)- heptabenzenecyclononadecaphan-6,15-diliene and its palladium(II) chloride complex
Authors:   Trakya University, Department of Chemistry, TURKYILMAZ MURAT , Donmez Murat ,   Trakya University, Department of Chemistry, Gür N.B. ,   Department of Chemistry, Faculty of Sciences, Trakya University Balkan Campus
Published: December 2024

To synthesize the Schiff base with the desired properties, a transition from a monomeric molecule to a macrocyclic structure was made. For this purpose; (oxy)-dibenzaldehyde dibenzaldehyde derivative, (oxy)bis(N-prop)-1-en-2-yl-aniline derivative, (oxy)-dianiline derivative and (sulfanediyl)-dianiline compounds were obtained at the end of four different reaction processes. In the last step of these reactions, a macrocyclic compound (6Z,15Z)-4,18-dioxa-9,13-dithia-7,15-diaza-1,2(1,4),5,8,11,14,17(1,2)-heptabenzenecyclononadecaphan- 6,15-diene Schiff base was obtained by condensation method. As a result of the reaction of this product with PdCl2, (6Z,15Z)-4,18-dioxa-9,13-dithia-7,15-diaza-1,2(1,4),5,8,11,14,17(1,2)-heptabenzenecyclononadecaphan-6,15-dylene palladium(II) chloride product was obtained and a new biologically active metal complex was synthesized. Their structures were identified by characterizing them according to elemental analysis (CHN), thermal analysis, PXRD, conductivity measurements, FT-IR, and UV-vis spectra. Spectral data confirmed the structure of azomethine (-C=N-) and phenolic OH groups with a nitrogen atom of the metal-coordinated ligand and the presence of metal ions. As a result of this information, a tetrahedral geometry was suggested for the Pd(II) complex. Antimicrobial activities of the synthesized metal complex were tested. Pd(II) complex showed the highest cytotoxicity (MIC value 11.25±0.14 µg/mL) effect, comparable to other cis-platinum-based drugs.
Перспективы развития торгового мореплавания в акватории Северного морского пути: правовые аспекты
Authors: Battakhov P.P.
Published: December 2024

В статье рассматриваются правовые аспекты регулирования торгового мореплавания в акватории Северного морского пути (далее — СМП). На территории Арктической зоны России проходит Северный морской путь, объединяющий хозяйственную и иные деятельности стран Азии и Европы, а также отмечено автором, что СМП является кратчайшим путем внутри страны для прорывного развития экономики России. Выделены стратегические функции СМП для решения государственных задач. Приведен экономический анализ по объему грузоперевозок по СМП последние двадцать лет. Результаты анализа показали, что за последние пять лет показатель грузоперевозок в четырёхкратном объеме увеличился. Отмечены основные проблемные направления развития Северного морского пути. Основными можно назвать санкции от недружественных арктических государств, нехватка на местах профессиональных кадров, инвестиции и риски безопасности территорий Арктики. Исследованы базовые нормативно- правовые акты, регулирующие торговое мореплавание в акватории Северного морского пути. Также внесено предложение о принятии значимого федерального закона «О транспортной деятельности в России» для комплексного регулирования транспортных отношений на всей территории страны.
Iluminando el mundo: Un viaje a través de la luminiscencia
Authors: Garrido-Hernández Aristeo , Chávez-Geronimo Lidia , Reyes-Miranda Joan
Published: December 2024

La luz ha sido un tema fascinante a lo largo de la historia, tanto desde una perspectiva espiritual como científica. La luz es una forma de energía electromagnética visible que percibimos a través de las células fotorreceptoras, conos y bastones, en nuestros ojos. La evolución de las fuentes de luz ha avanzado desde el uso del fuego hasta tecnologías modernas como el LED. Además, la luminiscencia, en sus diversas formas, es clave en la vida moderna, brindando iluminación eficiente y una amplia gama de aplicaciones tecnológicas cotidianas.
Dinámicas de colaboración científica de los graduados de doctorado del Instituto Politécnico Nacional en áreas disciplinarias
Authors: Vázquez-Tzompantzi Marisol
Published: December 2024

El estudio analiza las redes de colaboración científica de investigadores que se graduaron de doctorado y destacaron académicamente en el Instituto Politécnico Nacional (IPN) durante el período 2012-2022. Su objetivo es conocer la estructura y la dinámica de las redes que han conformado estos graduados desde su consolidación como investigadores en las áreas de conocimiento dentro del instituto. La metodología empleada consiste en la recolección de datos de una de las bases institucionales del IPN y de la científica en este caso de Scopus, del análisis de redes utilizando el software R y su visualización de estas en Gephi. Las redes se dividen en las cuatro disciplinas de conocimiento ofertadas y se evalúan en términos de análisis de redes como nodos, aristas, comunidades detectadas, modularidad y grado promedio, lo que permite identificar patrones de colaboración y estructuras dentro de estas disciplinas científicas. Los resultados muestran que las redes generadas y analizadas presentan una alta modularidad y conectividad en comunidades bien definidas que facilitan la colaboración y el intercambio de conocimientos. Se observa que el área de Ciencias Médico Biológicas tiene una estructura altamente conectada y variada, mientras que otras áreas como la de Ingeniería y Ciencias Fisicomatemáticas presentan una modularidad más discreta. Las conclusiones validan que las redes de colaboración científica desempeñan un papel crucial en el fortalecimiento de la investigación y el intercambio de conocimiento, ofreciendo un marco de referencia para el diseño de nuevas y futuras políticas que promuevan la colaboración de venideros investigadores en el instituto.
Assessing the Effectiveness of the Fiscal Policy Tools in Facilitating Inclusive Economic Growth
Authors: Mikeladze Nino , Bedianashvili Givi
Published: December 2024

Introduction. Fiscal policy aims to promote economic growth and ensure inclusive growth in reaching low-income populations and benefit from economic activity. Therefore, fiscal policy instruments should be appropriately chosen to achieve inclusive growth. Maintaining the financial system's stability determines the critical role of fiscal policy, especially given its impact on economic growth and the reduction of income inequality. Therefore, it is crucial to identify targeted fiscal measures to promote economic development and reduce income inequality simultaneously.
Aim and tasks. This study investigates the effects of fiscal policy instruments on inclusive growth in several selected countries, including EU members and EU candidate countries. The analysis covers the period from 1996 to 2022, using a Bayesian VAR model to examine data on direct and indirect taxation and current and capital spending, with GDP per capita (or GDP growth) and the GINI index serving as the impact variables.
Results. The results indicate that capital spending positively affects GDP growth while reducing the GINI index, which causes inclusive growth but does not have an immediate impact. Current spending is a fiscal policy instrument that does not positively affect inclusive growth, as it does not promote economic growth but only increases income equality. Direct taxes increase GDP but do not always reduce the GINI index. As for indirect taxes, this policy instrument is frequently used for inclusive growth. It promotes economic growth, reduces the GINI index, and creates more equally distributed income among the population. Therefore, achieving inclusive economic growth is more feasible for the selected EU members and candidate countries through increased capital spending or indirect taxes.
Conclusions. The study found that indirect taxes can reduce income inequality with inclusive growth. Capital expenditures play a crucial role in the medium and long term in helping to achieve inclusive economic growth in a country. For developing countries, direct taxes and capital expenditures can effectively achieve inclusive growth. In contrast, developed countries can achieve similar results using a combination of tax measures and expenditures.