EMOTIONAL AND SPIRITUAL INTELLIGENCE (ESQ) OF CHILDREN IN ISLAMIC EDUCATION IN THE FAMILY ENVIRONMENT
Authors: Faridh Tri Ahmad 
Published: February 2019

Abstract

In Islam, the term family is known as usrah or ahl, which is a basic and natural institution, in which every human being must experience. Families have reproductive, religious, recreational, educational, and social functions. By carrying out the functions and roles mentioned above, it is expected that children are intellectually intelligent, emotionally and spiritually intelligent. But so far intelligence, known by the general public especially in the family environment, is only intellectual intelligence or IQ, where the level of child achievement is measured only through the Intelligence Quotient (IQ) test alone. However, there are still other intelligence potentials such as Emotional Quotient (EQ) and or Spiritual Quotient (SQ) which can develop in children. One combinative and innovative intelligence development offered by Ary Ginanjar Agustian is by combining EQ and SQ without denying IQ. It is a combination of brain ability and emotional enthusiasm with the values of justice and divine norms which make spiritual as a means of transfer of knowledge and transfer of value with the name ESQ concept.

Keywords: Intelligence, Emotion and Spirituality, PAI, Family

 

ملخص

مصطلح الأسرة أو العائلة في الإسلام ترشد إلى مؤسسة طبيعية وأساسية يتمتع بها طبعا كل إنسان ، فالعائلات لها وظائف إنجابية ودينية وترفيهية وتعليمية واجتماعية وحمايوية. من خلال الاداء بالوظائف والأدوار المذكورة ،يرجى أن يولد الأطفال الذين يتمتعون بذكاء فكري وعاطفي وذكائي روحي، لكن حتى الآن المعلومات المعروفة لدى عامة الناس ، خاصة في البيئة الأسرية هي الذكاء الفكري فحسب. حيث كان مقياس مستوى عالٍ أو منخفض لإنجاز الأطفال من خلال اختبار حاصل الذكاء (IQ) فقط، بينما لا تزال هناك إمكانات استخباراتية أخرى مثل الذكاء العاطفي أو الحاصل العاطفي (EQ) أو الذكاء الروحي أو الحاصل الروحي (SQ) .احد من تطوير الذكاء التجميعي والمبتكر كما قدمه Ary Ginanjar Agustian الذي يجمع EQ مع SQ بدون إنكار الذكاء ، هو مزيج من قدرات الدماغ والحماسة العاطفية مع مقاربات قيم العدالة والمعايير الإلهية التي تجعل الروحية كوسيلة لنقل المعرفة ونقل القيمة المعروف بنظرية ESQ.

مفتاح الكلمات: الذكاء ، العاطفة والروحانية ، التربية الإسلامية، الأسرة

Abstrak

Dalam Islam, istilah keluarga dikenal dengan nama usrah atau ahl, yaitu suatu lembaga yang asasi dan alamiah, yang pasti dialami oleh setiap manusia. keluarga mempunyai fungsi reproduktif, religius, rekreatif, edukatif, sosial dan p]rotektif. Dengan menjalankan fungsi dan perannya tersebut di atas diharapkan dapat melahirkan anak yang cerdas secara intelektual, emosional maupun cerdas secara spiritual. Tetapi selama ini kecerdasan yang dikenal oleh masyarakat umum, khususnya dalam lingkungan keluarga adalah kecerdasan intelektual atau Intelligence Quotient (IQ). Dimana suatu tingkat tinggi atau rendahnya angka prestasi anak, di ukur hanya melalui tes Intelligence Quotient (IQ) semata. Padahal masih ada potensi-potensi kecerdasan lain seperti kecerdasan emosional atau Emotional Quotient (EQ) maupun kecerdasan spiritual atau Spiritual Quotient (SQ) yang dapat dikembangkan pada anak. Salah satu pengembangan- pengembangan kecerdasan yang kombinatif dan inovatif sebagai mana ditawarkan Ary Ginanjar Agustian yang menggabungkan EQ dengan SQ tanpa menafikan IQ, merupakan penggabungan kemampuan otak dan semangat emosional dengan pendekatan nilai- nilai keadilan dan norma- norma ilahiyah yang menjadikan spiritual sebagai sarana transfer of knowledge dan transfer of value dengan nama konsep ESQ.

Kata Kunci: Kecerdasan, Emosi dan Spiritual, PAI, Keluarga