bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Activities of Detective Units in the National Police of Ukraine: Current Status and Perspectives
Authors: Zavorina O. P. , Fomin O. V.
Published: October 2021

Ukrainian law enforcement agencies are undergoing a long-term transformation from a system of punitive law enforcement agencies to European-style law enforcement agencies, which should focus on providing services to the population and respecting human rights. One of the areas of the reform was the introduction of the Detective project in the National Police of Ukraine.

It should be noted that detective work in Ukraine is a new type of professional activity. However, it should be noted that legal regulation of detective work of both civil servants (law enforcement detectives) and private detectives is absent in Ukraine, although in many countries around the world private detective work is legalized and benefits society. The adoption of the Law "On Private Detective Activity" will allow to establish proper state control over this type of activity at the legislative level and will legalize private detective activity, which is actually carried out, is in demand and recognized by society.

However, there is an indisputable opinion in Ukraine that law enforcement activities can be performed exclusively by state structures. And the introduction and operation of private detectives will put an end to the state monopoly in this direction. However, there are also positive points: first of all, several thousand private detective agencies and private detectives must come out of the shadow, pay taxes, report to the police about criminal offenses that are being prepared or committed, provide intelligence, etc.

Based on the above, we conclude that legislative regulation of such activities is required for the full work of police and private detectives, including amendments to the Criminal Procedural Code of Ukraine, the Law of Ukraine "On Investigative Activities", departmental orders and instructions, in particular, to the Instruction on the organization of interaction of pre-trial investigative agencies with other agencies and units of the National Police of Ukraine in preventing criminal offenses. detection and investigation, approved by the order of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine dated from July 7, 2017, No. 575.
Peculiarities of Informing Parents about Mental Disorders of Their Minor Children
Authors: Petlenko O. V. , Gnidko N. V.
Published: October 2021

The law enforcement agencies of Ukraine conduct preventive work on psychological and pedagogical support with both minors from socially problematic families and parents whose children need enhanced psychological attention and support. This work is accomplished by juvenile prevention employees. The subject matter of this article is the features of informing parents about the mental illness of their minor children. We aim to provide clear recommendations to juvenile prevention employees or psychologists on increasing their psychological competence in working with families as part of preventive measures. It is applied not only to minors who are registered with neurologists and psychiatrists. These are children with residual-organic cerebral inefficiency of the central nervous system. These are the so-called residual manifestations of the transferred harms in the course of the formation of the central nervous system of a child. The difficulty is that most parents do not agree with the need to take action on their children with residual organic problems, hoping that the child will outgrow over time the minor symptoms, from their point of view, that are manifested now. But, unfortunately, our observations indicate that a child with these features has a deformed character without proper care, which, in turn, can affect his or her future life. Therefore, juvenile prevention employees and psychologists need to carry out such explanatory work in order to facilitate the process of adaptation of minors to the conditions of the social environment without the risk of embarking on an illegal way of life.

During a ten-year experiment in observing families who were informed about the condition of their children’s central nervous system, received clear recommendations on the proper adaptation of minors to social conditions, we came to certain conclusions that such work was extremely important for the prevention of juvenile delinquency. Therefore, we emphasize the need to disseminate these recommendations among juvenile prevention employees and psychologists in order to continue their work with parents whose children have residual-organic cerebral insufficiency of the central nervous system.
Legal Uncertainty of a Service as an Object of Civil Rights
Authors: Shyshka O. R.
Published: October 2021

Based on a systematic analysis of civil law norms, the problem of regulatory consolidation of a service as an object of civil rights is revealed. In particular, grammatical awareness of the content of certain norms contained in the Civil Code of Ukraine allowed us to make a rather contradictory conclusion that the service is a material good, a thing that consists in the action or activity of the service contractor. This legal paradox exists due to several shortcomings of legislative technique. The first one concerns the conjunction "including", which, according to grammar rules, refers a service (as a specific concept) as things (as a generic concept). It follows from the above that the Union "Including" should be removed in Part 1 of the Art. 177 of the Civil Code of Ukraine. The second disadvantage is due to the lack of a separate norm that would determine a clear place of the service in the system of objects of civil rights. In this regard, and taking into account the essence of the service as an object of the intangible world, it is offered to supplement Chapter 15 "intangible benefits" with a separate Article entitled "Services", which should contain a definition of the concept of this object of civil rights along with other important provisions. Moreover, the concept of a service is applied contrary to its legislative definition according to the analysis of judicial practice, namely as its result, and not as a benefit, we offer that the word "services" and the phrase "results of work" in Part 1 of the Art. 177 of the Civil Code of Ukraine should be swapped.  These amendments will contribute to legal certainty and reduce the manifestations of arbitrary interference by state agencies, including the court, in the rights protected in the Constitution of Ukraine and in the Convention for the Protection of Human Rights and Fundamental Freedoms.
Plan de manejo la microcuenca frontales de la parroquia El Carmelo cantón Tulcán provincia del Carchi
Authors: Gómez Villamagua Hugo Stalyn , Benavides Rosales Hernán Rigoberto , Males Franco Carla Elizabeth
Published: October 2021

El estudio de la microcuenca Frontales se desarrolló en base al levantamiento de un diagnóstico ambiental y socioeconómico que comprendió la revisión y estudio de los diferentes aspectos sociales, económicos, políticos y los componentes ambientales de la microcuenca Frontales, con la información obtenida se propuso la planificación para la microcuenca Frontales que se basó en la rentabilidad económica por la cantidad y variedad de la producción agrícola y ganadera que se da en la zona y el deterioro ambiental debido a los procesos productivos e inadecuado manejo de técnicas de producción, logrando al final establecer una propuesta del plan de manejo para la microcuenca Frontales  que se sustentó en la caracterización de los componentes bióticos, abióticos y socioeconómicos, con lo que se determinaron tres zonas para su óptimo aprovechamiento.

Para determinar el estado de deterioro y evaluación ambiental de las microcuenca Frontales se basó en la fórmula descriptiva del Centro Interamericano de Desarrollo Integral de Aguas y Tierras (CIDIAT) y la zonificación se estableció mediante la metodología de Vargas H (1993).
Metastazik Oral Melanomlu Bir Köpekte Sitopatolojik Bulgular
Authors: YÜZBAŞIOĞLU ÖZTÜRK Gülay , ÖZTÜRK GÜRGEN Hazal , NASİBOĞLU Belgi , YILDIRIM Funda
Published: October 2021

Oral malign melanomlar, köpeklerin ağız tümörleri arasında en sık rastlanılan tümörlerdir. Hızlı büyüme gösterirler, bölge lenf yumrusu ve uzak metastaz oranı yüksektir ve kötü prognoza sahiptirler. Olguda ağız boşluğunda evre 4 malign melanom teşhis edilen 13 yaşlı, erkek, Golden Retriever ırkı köpekte klinik, sitolojik, makroskobik ve mikrosko-bik bulgular değerlendirildi ve sonuçlar güncel literatür bilgisi ile tartışıldı. Oral tümörlerin tanısında sitolojik teşhisin, hastalığın erken tanısında önemli yere sahip olabileceği ve hastanın yaşam süresi ve kalitesi üzerine olumlu etkisi ola-bileceği düşünüldü.
Hasta Kedi ve Köpeklerin Sıvı Diyetlerle Beslenmesi
Authors: DURDU Ülkü , İNAL Fatma
Published: October 2021

Bu çalışmada, hasta veya hastanede yatan kedi ve köpeklerin besin madde gereksinimleri, yetersiz yiyecek tüketi-mi veya hiç tüketmeme durumlarında hastaların nasıl besleneceği ile ilgili bilgiler derlenmiştir. Hasta hayvanların anam-nezinde önceki besleme şeklinin öğrenilmesi, hayvanların vücut kondisyonlarının belirlenmesi, bazı kan değerleri ile beslenme durumunun değerlendirilmesinin önemi vurgulanmıştır. Oral besleme, enteral besleme, parenteral besleme yöntemleri değerlendirilmiştir. Bu yöntemlerin ne şekilde uygulandığı, beslemede kullanılan diyetlerin özellikleri, verile-cek besin maddelerinin nasıl hesaplandığı ve olası komplikasyonlar üzerinde durulmuştur.
Antimicrobial activity of Amazonian plant species against the causative agents of secondary infection in snakebites
Authors: Souza Maria Carolina Scheffer de , Moura Valéria Mourão de , Mourão Rosa Helena Veras , Fachin-Espinar Maria Teresa , Nunez Cecilia Veronica , Dos-Santos Maria Cristina
Published: October 2021

Riverine communities in the Brazilian Amazon region use a variety of plants to treat snakebites. These plants can be effective against secondary infections, one of the main complications of snakebites. The aim of this study was to determine whether plants traditionally used to treat snakebites in the Brazilian Amazon may also have antimicrobial and antioxidant activities, and if so, which classes of chemicals may be responsible for these activities. Aqueous extracts of nine plants were tested in microdilution assays and the more active were prepared using solvents (hexane, methanol and water) and decoction, and nine assays were performed. Assays to determine the antioxidant activity of the most active species were carried out, as well as phytochemistry studies to determine the active components of this species. Bellucia dichotoma exhibited the greatest antimicrobial potential, particularly the hexane, methanol and decoction extracts. In comparative TLC, extracts of this species showed characteristics of terpenoids, compounds with double bonds and flavonoids. In 1H NMR, characteristic signals of sterols such as β-sitosterol, stigmasterols or triterpenes were observed, as well as signals indicating the presence of aromatic hydrogens, characteristic of aromatic substances, and sugars. The methanol extracts and decoction were considered active in the antioxidant assay.
Síndrome do intestino irritável: mebeverina ou óleo de hortelã-pimenta? Uma revisão crítica baseada em evidências
Authors: Gonçalves Camila Cescatto , Pessoa Fabrício Mulinari de Lacerda , Mancarz Graziele Francine Franco , Cavassin Francelise Bridi
Published: October 2021

Este estudo teve por objetivo reunir e analisar evidências científicas sobre a eficácia de duas abordagens terapêuticas disponíveis para alívio dos sintomas em pacientes com síndrome do intestino irritável (SII), o cloridrato de mebeverina e o óleo de hortelã-pimenta (Mentha x piperita L.). Uma revisão crítica sistematizada foi realizada a partir das bases de dados MEDLINE, CENTRAL e LILACS. Onze artigos referentes à ensaios clínicos randomizados abrangeram os critérios de elegibilidade. Os achados sugerem baixa evidência da mebeverina no controle dos sintomas intestinais da desordem, ainda que, apenas um dos estudos preocupou-se em relatar a ocorrência de efeitos adversos. Já o óleo de hortelã-pimenta mostrou-se eficaz e bem tolerado para a redução do quadro. Escalas de qualidade de vida também obtiveram resultados positivos com a fitoterapia. A busca por efeitos adversos durante o tratamento foi abordada em praticamente todos os ensaios. Em suma, as evidências apontam positivamente para o uso do fitoterápico no alívio dos sintomas da síndrome do intestino irritável, todavia a mebeverina permanece comercializada a um custo elevado e carece de estudos que demonstrem sua eficácia. Reforça-se a necessidade de investigações com métodos de qualidade criteriosos capazes de auxiliar boas escolhas terapêuticas na prática clínica.
Desenvolvimento de coxinha de mandioca sem glúten com ora-pro-nóbis: alternativa aos celíacos e à agroindústria familiar
Authors: Marchiori de Lima Daiane Fatima , Forlin Gessica , Padilha Mayara , Gregolin Graciela Caroline
Published: October 2021

Os maus hábitos alimentares vêm desencadeando aumento progressivo de indivíduos com doenças crônicas não transmissíveis, alergias e intolerâncias alimentares, entre estas a doença celíaca. O estudo teve por objetivo desenvolver uma coxinha de mandioca sem glúten, acrescida com ora-pro-nóbis, agregando valor nutricional ao alimento, e possibilitando uma nova alternativa para o público de celíacos e às agroindústrias familiares. Para atestar a aceitação do produto, composição nutricional e qualidade foram realizadas as análises sensoriais, bromatológicas e microbiológicas. Para análise sensorial elaborou-se as coxinhas na forma frita e assada, sendo que a frita obteve aceitação e intenção de compra superior. As análises bromatológicas da coxinha frita demonstraram teor de gordura e proteínas inferior à convencional, e as análises microbiológicas mostraram-se adequadas à legislação vigente. Conclui-se que a coxinha de mandioca acrescida com ora-pro-nóbis é um potencial produto para a agroindústria familiar e para o público de celíacos.
FLEXIBLE PROJECT MANAGEMENT METHODS: THE ROLE OF THE PROJECT MANAGER
Authors: Halushka Zoia
Published: October 2021

In the article we actualise the problem of changing the role of the project manager in the transition to the use flexible management methods. The characteristics of Agile-management are given, the main ideas and principles that distinguish it as value-oriented management with a number of advantages are identified. The characteristics of Scrum and Kanban methods of flexible control are compared. It is noted that the effective use of flexible management methods is possible if the manager has a number of personal and managerial and professional-technical competencies, which in agile-teams have a special meaning and significance (responsibility, balance, independence, stress, purposefulness; analytical thinking, flexibility, criticality, systematic, strategic, delegation, motivation, partnership, demanding, openness, customer-centric, constructive, axiological, tactful, persuasive, self-development, proactivity, positivity, influence, assertiveness). The presence of these competencies is seen as an opportunity to identify criteria for assessing the knowledge, skills and abilities of the project manager. It is shown that project management forms the skills of creating a project-oriented organization with its project culture, management style, ability to negotiate, make effective decisions in relations with stakeholders. A very important result is the ability to manage change, the willingness to accept it. The hard and soft skills of a project manager are described. It is noted that emotional intelligence is very important for solving internal and external tasks - from developing a vision of the overall goals of the project and creating a positive work environment in the team to strengthening relationships with stakeholders that contribute to the success of the project.
The importance of developing soft skills and the role of emotional intelligence in creating a positive work environment in the team to strengthen relationships with stakeholders who contribute to the success of the project. It is concluded that the role of the project manager in the application of flexible management methods increases significantly as conditions become more stringent and unpredictable, and it requires a wider range of knowledge, competencies, skills to achieve goals.
MEDIA EFFECT ON CRYPTOCURRENCY POPULARITY AND PRICING
Authors: Matskevych Dmytro , Granovska Inna
Published: October 2021

The primary intention behind this study is to assess and compare current studies, aggregate datasets and information from already existing investigations and add own datasets for explaining some effects of popularity and pricing of cryptocurrency on Bitcoin and Ethereum examples. The advantages and disadvantages of using cryptocurrency at the present stage of economic development of Ukraine are considered. The results of the research of the awareness of market participants regarding the disadvantages and advantages of cryptocurrency and the presence of interest in the usage of cryptocurrency in range period from beginning to now are given. The aim of this article is to study the possibilities of using cryptocurrency for economic development. The object of the research is the process of using cryptocurrency in the markets of Ukraine and the whole world. The results of a study of the demand for cryptocurrency in Ukraine. The research was conducted with the result of a questionnaire which were taken from previous investigation and compared with own datasets, and as a result of which it was found out: the level of awareness of cryptocurrency; subjective perception of cryptocurrency; the presence of the potential interest of Ukrainians in the acquisition of cryptocurrency; media effect on people interest; cryptocurrency pricing correlation from people interest; sources of awareness of cryptocurrency. It was found what exactly Ukrainians consider the main disadvantages and advantages of cryptocurrency. Cryptocurrency as a tool of payment and a type of electronic money is found in most countries of the world in the “grey” zone, and regulators, if not forbid, then at least do not recommend citizens to invest in such assets. However, the expertise of Ukrainian blockchain developers allows using cryptocurrency in the Ukrainian markets for the effective implementation of world experience.
ДОСВІД РЕАЛІЗАЦІЇ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ У СФЕРІ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ
Authors: АНГОЛЕНКО Валентина , ГЕРАСИМЕНКО Вікторія , ПЕЧЕРИЦЯ Наталія
Published: October 2021

У статті наведено досвід реалізації неформальної освіти дорослих у сфері соціальної роботи. Визначено актуальність розвитку різноманітних видів неформальної освіти. Конкретизовано поняття неформальної осві- ти дорослих і визначено його характерні особливості. Наведено ознаки неформального навчання: добровільність, доступність, здобуття у різних місцях і в різних ситуаціях тощо. Виокремлено характеристики неформальної освіти дорослих: орієнтування на освітні запити різних груп населення, мотивацію, внутрішню відповідальність і т. д. Установлено, що неформальна освіта дорослих може здійснюватися різними суб’єктами освітнього про- стору: комерційними недержавними організаціями, неформальною освітою у «третьому секторі» та держав- ними установами. У статті висвітлено досвід неформальної освіти дорослих за умов освітнього середовища Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради (КЗ «ХГПА» ХОР). Зокрема, охарактеризовано створену в академії систему гендерної просвіти, спрямовану на підвищення рівня гендерної грамотності фахівців із соціального і соціально-правового захисту та надання соціальних послуг: персоналу уповноваженого органу з питань пробації, волонтерів пробації; працівників територіальних центрів соціального обслуговування, державних і не державних соціальних служб; працівників соціально-психологічної служби закладів середньої та вищої освіти, викладачів вищої школи, які опікуються підготовкою майбутніх соціальних працівників тощо. До викладання були залучені висококваліфіковані фахівці: експертки з гендерних питань, тренерки, досвідчені викладачі, доктори та кандидати наук. Перспективним напрямом подальшого наукового пошуку може бути здійснення порівняльного аналізу закордонного та вітчизняного досвіду, а також концепцій і стратегій розвитку освіти дорослих.
ПАРАЛЕЛЬНА ПІДТРИМКА: НОВИЙ ОСВІТНІЙ ПІДХІД ДО УЧНІВ З АУТИЗМОМ У СИСТЕМІ ОСВІТИ ГРЕЦІЇ
Authors: КАЛЬЦУНІ Параскеві
Published: October 2021

Упродовж останніх двох десятиліть освітня система Греції активно впроваджувала спільне навчання в загальноосвітній школі. Це означає, що учні з інвалідністю або іншими освітніми потребами мають змогу навчатися не лише у спеціалізованих школах, а й у загальноосвітніх школах за підтримки науково-педагогічного та допоміжного персоналу, що має відповідну кваліфікацію. Головна мета статті – надати визначення поняття паралельної підтримки, продемонструвати переваги та недоліки цієї системи, зробити висновки про нинішні труднощі та загрози, що постають у процесі реалізації паралельної підтримки та стосуються її належного та безперервного функціонування. Із цією метою було виконано описово-аналітичне дослідження запропонованих літературних джерел та ста- тей. Зокрема, за ключовими словами було досліджено джерела з мережі Інтернет, бібліотек юридичної літератури та електронних бібліотек національного та міжнародного рівнів. Розглянуто великий обсяг матеріалів, книжок, ста- тей, а також практик, що були описані на міжнародних та грецьких конференціях, а також у періодичних виданнях. Дослідження засобів упровадження паралельної підтримки в Греції є важливим завданням, оскільки ця систе- ма дає поштовх для розвитку дітей з особливими потребами в сучасному глобалізованому суспільстві. Беззаперечно, намагаючись синхронізувати систему паралельної підтримки із заходами з розширення доступ- ності послуг для людей з особливими потребами, система освіти Греції все ще зустрічається зі значними труд- нощами. А проблематичне впровадження системи завжди супроводжується ризиком дискредитації раціональ- них заходів. З іншого боку, неможливо безкінечно відкладати забезпечення громадою належних умов для дітей з особливими потребами: це об’єктивно призводить до укорінення несприятливих умов. Максимально можливе використання переваг, які надаються існуючими заходами з інтеграції людей з особливими потребами до сус- пільства, та водночас постійна потреба забезпечити належну інклюзивну освіту в нашій країні, переконливо демонструють необхідність паралельної підтримки як найбільш оптимальної практики.
ПРОФІЛАКТИКА СОЦІАЛЬНОЇ ДЕПРИВАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ
Authors: КРАСНИЦЬКА Ольга
Published: October 2021

Приналежність до певної соціальної групи, прийняття нею, ідентифікація з її членами, потреба у спілкуванні та любові, самореалізація у соціальному середовищі є базовими соціальними потребами особистості, обмеження або позбавлення яких породжує соціальну депривацію. Статтю присвячено теоретичному дослідженню проблеми профілактики соціальної депривації особистос- ті. Доведено, що в сучасному суспільстві та соціальних умовах її може переживати будь-яка людина. Соціальну депривацію розглянуто з боку обмеження соціальних потреб та соціальних контактів чи обмеження можливос- тей для їх задоволення, ізоляції або самоізоляції, порушення соціальних норм, прийнятих у суспільстві чи в пев- ному соціальному середовищі, обмеження можливостей для повноцінної соціалізації особистості, тривалого (короткотривалого) повного або часткового позбавлення людини соціальних потреб. Виокремлено джерела соціальної депривації. Охарактеризовано явище соціальної самодепривації. Підтвер- джено їхній негативний вплив на саму особистість, що породжує видозміну її характеристик, поведінку людини, розвиток особистості. Профілактику соціальної депривації визначено як комплекс соціальних і психолого-педагогічних заходів, спря- мованих на задоволення соціальних потреб людини, розширення кола її соціальних контактів, повноцінну соці- алізацію особистості в певному соціальному середовищі, а також попередження порушення соціальних норм, формування позитивних соціальних якостей і цінностей. Окреслено зміст первинної та вторинної профілактики соціальної депривації особистості, описано її стратегії й моделі. У межах стратегії запобігання та подолання проаналізовано моделі поширення фактичних знань, формуван- ня здорового способу життя, навчання позитивної поведінки, соціального впливу, стримування, ствердження моральних принципів. У межах стратегії нормалізації охарактеризовано зміст моделей контрольованого впливу й зменшення шкоди.
Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil: Práticas Pedagógicas
Authors: Rocha de Sena Angélica
Published: October 2021

O Transtorno do Espectro Autista (TEA), tem sido foco de debates e discussões em vários âmbitos, inclusive o escolar. E entende-se que os professores enfrentam o desafio de trazer para esses espaços escolares práticas educativas, ações que realmente sejam relevantes e significativas para as crianças com autismo, pois são fundamentais para o seu desenvolvimento dentro e fora da sala de aula. Assim, é preciso compreender quais práticas pedagógicas os docentes podem trabalhar no seu dia a dia com essas crianças no âmbito escolar, contribuindo para uma educação integradora e inclusiva. Portanto, o estudo tem por objetivo descrever práticas e ações para o cotidiano escolar. O texto tem caráter qualitativo e descritivo, fundamentando-se por meio de consultas nas bases de conhecimento da Internet, livros e documentos oficiais. Assim, considerou-se a Educação Infantil, um momento oportuno para estimular as diversas habilidades e experiências das crianças com TEA, através da aplicação de ações pedagógicas, atividades psicomotoras e de novas estratégias pelos profissionais que ali atendem. Portanto é preciso que os profissionais busquem alternativas que estejam ao seu alcance para proporcionar uma educação de qualidade e de equidade a todos os alunos.
Não é Preciso Começar Novamente: Ações de Gestão Ambiental de Resíduos Sólidos no Ambiente Escolar
Authors: Nepomoceno Taiane Aparecida Ribeiro , Pontarolo Edimar Lia , Hermann Fernanda Raquel Vier , Gasparin Paula Graziela , Roesler Douglas André
Published: October 2021

Ocasionados pelo crescimento populacional vivenciado nos últimos séculos, os impactos ambientais causados pela geração de resíduos sólidos têm afetado cada vez mais a qualidade de vida de milhares de pessoas. Os resíduos sólidos, representados por materiais advindos de práticas cotidianas e o seu descarte incorreto, geram diferentes formas de poluição ambiental. Nesse contexto, a principal finalidade deste trabalho é discutir a problemática dos resíduos sólidos sob a ótica da perspectiva escolar, com enfoque em ações de gerenciamento e educação ambiental. Foi realizado um levantamento bibliográfico em três bases de dados, sendo elas: Google Acadêmico, SCIELO e Portal de periódicos da CAPES. Para a busca foram delimitadas as seguintes palavras-chave: Educação ambiental; Resíduos sólidos; Sistema escolar. A fim de sensibilizar os estudantes, desde os anos escolares iniciais, sobre a importância da coleta e destinação correta de resíduos, é necessária a inserção da dimensão ambiental dentro do contexto escolar. Assim, a educação ambiental surge como instrumento para a efetivação dessa ideia. Ela sugere maneiras de abordar assuntos relacionados aos resíduos sólidos e indica caminhos para minimizar o agravamento da crise ambiental gerado por eles. Para isso, diversas ações já desenvolvidas cotidianamente no meio escolar podem promover a sensibilização e a aquisição de uma nova forma de entender e tratar o ambiente. A aplicabilidade da educação ambiental na escola representa, portanto, uma possibilidade de gerenciamento eficaz da destinação final de resíduos sólidos gerados pela própria comunidade escolar.
A dzsúdóoktatás jelentősége a gyermekek fejlődése terén
Authors: Széplaki Ildikó
Published: October 2021

Az elmúlt évtizedben egyre nagyobb hangsúlyt kap a testmozgás elkezdésének jelentősége már kisgyermekkortól. Ők még természetükből adódóan keresik és szeretik a merészséget, a bátorságot igénylő helyzeteket és kihívásokat, kutatják saját teljesítőképességük határát, kíváncsiak arra, hogy mire képesek, mekkora az erejük. A küzdősportok közül a dzsúdó az a sport, amelyet akár már óvodáskortól lehet oktatni. Ez a testnevelési rendszer kiemeli azokat a gyakorlatokat, amelyek játékosan erősítik a törzs izmait, magába foglalja az alapvető mozgáskészségek (kúszás, mászás, gurulás, tolás, húzás) elemeit, az esések megismerését és a küzdőjátékok élményközpontúságát. A tanulmány célja, hogy bemutassa, hogy ez a sport miként fejleszti a motorikus képességeket, és formázza a jellemet. Ennek érdekében strukturált interjú készült (N = 4) Eger városában a dzsúdó területén szaktekintélynek örvendő, az Egri Városi Sportiskola Judo szakosztályának edzőivel, egy egyetemi mesteroktatóval és egy olyan mai napig aktív dzsúdóssal, aki az 1980-as, 90-es években junior kategóriában 3-szoros országos bajnok, és Európa-bajnoki 5. helyezéssel büszkélkedhet. A megyében csak Eger városában történik a cselgáncs oktatása szakosztályi keretek között, és tartanak edzéseket már óvodáskorú gyerekeknek egészen 25 éves korú felnőttekig (N = 97 fő), illetve 25 év feletti senior sportolók (N = 17 fő) részére. Az interjúk összegzéseként elmondható, hogy az edzések megtervezésekor figyelembe veszik a gyermek pszichológiai, élettani és pedagógiai sajátosságait. A kutatás megvizsgálja az edzők pedagógiai ténykedését, miként tudják az egészséges versenyszellemet megfelelő szinten tartani, nem engedve meg a túlkapásokat. Választ kapunk arra, hogyan tanulnak meg a gyerekek együtt dolgozni, odafigyelni a másikra, versenyezni egymással és segíteni egymásnak. Látszólag egyéni sport, mégis a dzsúdó megtanít csapatban együttműködni, és felkészít bizonyos kontaktusokra, helyzetekre, amiket az élet más területén is lehet használni.
ЕНТЕЛЕХІЯ МИСТЕЦТВА В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЙНИХ ЗМІН
Authors: Хохлов А. С.
Published: October 2021

Стаття присвячена дослідженню пріоритетних напрямків руху й розвитку сучасного суспільства в умовах глобалізаційних змін, визначення та осмислення яких передусім має на увазі та ставить на чолі своєї значущості економічні, соціальні, політичні, екологічні, технологічні та техногенні відносини. Високий рівень політичних, технологічних, наукових досягнень має інтенсивний вплив на формування й розвиток особистості окремої людини та її як фундаментальної складової суспільства і світу в цілому, вказуючи на необхідність й на негативні дії глобалізаційних процесів. Не зважаючи на первинну актуальність праць Даріо Салас Соммера у середині та кінці ХХ-го століття, його розуміння сучасного суспільства розглядаються науковцями сучасності та у статті; вони можуть бути перенесені на реалії сьогодення, висвітлюючи принципи моралі суспільства, підкреслюючи його матеріальний, культурний та духовно-моральний егоїзм. Проаналізовано і трактовано поняття «ентелехії» відносно філософії Арістотеля. Встановлено зв’язок між філософським значенням ентелехії та її педагогічним використанням. Ентелехія — це не лише те, що рухає формою, не лише сутність предмета або явища, а має розумітися із вагомою складовою активності свого конотату, яка в рамках художньо-естетичного навчання є не тільки базою та засадами знань, понять і уявлень, але й активним рушієм та реалізатором цілей навчання засобами мистецтва – формування художньо-естетичного потенціалу, сили та енергії високоморальної особистості, здатної на подальший саморозвиток та кращі зміни у суспільстві; розвиток внутрішнього світу людини, її естетичної свідомості; культурне, моральне та духовне пробудження.
МЕДИЧНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК ІНСТИТУТ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ЯКОСТЕЙ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ МЕДИЦИНИ
Authors: Куценко О. М. , Карлова Т. Є.
Published: October 2021

У статті розглянуто сутність та особливості медичного закладу вищої освіти як інституту формування професійних якостей майбутніх магістрів медицини. У зв’язку із модернізацією системи освіти України, входженням її в європейський освітній простір, особливої актуальності набуває проблема створення в навчально-виховному процесі закладу вищої освіти таких умов, які б сприяли ефективному формуванню професійних якостей майбутніх фахівців. Для досягнення мети в роботі використовується комплекс методів дослідження, а саме: теоретичні (аналіз, порівняння, узагальнення та систематизація наукових даних).

Виявлено, що педагогічні умови становлення і розвитку професійних якостей студентської молоді у медичній сфері передбачають наявність таких факторів, як: забезпеченість гуманітарно-виховної роботи; гуманізація й гуманітаризація освіти; наявність гуманістичної концепції навчання і виховання; забезпеченість інформацією; забезпеченість засобами організації дозвілля; комфортність освітнього середовища; відповідальність вишу за підготовку фахівця високої кваліфікації; власні зусилля студента з саморозвитку та самовдосконалення особистості; організація всебічної взаємодії культури та освіти; визнання людської та національної культури фактором розвитку освіти; наявність системи соціального партнерства.

Зазначено, що під час професійної підготовки майбутніх лікарів у медичному виші важливого значення набуває особистісна підготовка студентської молоді, метою якої є формування як професійно значущих якостей особистості, так і її гуманістичної спрямованості, психологічної культури, здатності до толерантної взаємодії майбутніх лікарів із пацієнтами.

Встановлено, що медичний заклад вищої освіти являє собою виховний і освітній інститут, один з мікрофакторів соціалізації особистості, що відрізняється тим, що першорядне значення приділяється професійній медичній освіті у взаємозв'язку з формуванням у майбутніх магістрів медицини моральності.
ОРГАНІЗАЦІЯ ХУДОЖНЬО-ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА
Authors: Боднарук І. М.
Published: October 2021

У статті досліджується проблема творчого розвитку особистості учня в аспекті його залучення до художньо-творчої діяльності на уроках музичного мистецтва. З’ясовано, що творчість являє собою індивідуальну або колективну діяльність людини, спрямовану на створення якісно нових, невідомих раніше духовних чи матеріальних цінностей. Відмічається, що художньо-творча діяльність відноситься до специфічного виду естетичної діяльності, продуктом якої є твори мистецтва. Новизна, яка виникає в результаті художньо-творчої діяльності, може мати об’єктивний або суб’єктивний характер. Наголошується, що дитяча творчість на уроках музичного мистецтва являє собою пізнавально-пошукову мистецьку практику. Така творчість цінна тим, що школярі самі відкривають для себе щось нове, раніше невідоме їм у світі музики. Важливість цієї творчості полягає в тому, що вона виступає одним із показників зростання творчих можливостей дитини. Визначено педагогічні умови організації художньо-творчої діяльності учнів на уроках музичного мистецтва: врахування вікових та індивідуальних особливостей учнів, їх систематичне залучення до різних видів художньо-творчої діяльності, забезпечення поетапної підготовки учнів до художньо-творчої діяльності, активізацію та стимулювання їх творчих проявів. Реалізація цих умов дозволить учителю музичного мистецтва значно посилити ефективність такої діяльності, емоційно налаштувати дітей на творчість і надати їм впевненості у своїх силах.
ЗАДАЧІ-«ПАСТКИ» ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КОМПЛЕКСНИХ ЗНАНЬ З ФІЗИКИ ТА ЗДАТНОСТІ КУЛЬТУРНОГО САМОВИРАЗУ
Authors: Масич В. В. , Лимарєва Ю. М. , Білих В. Г.
Published: October 2021

У статті запропоновано приклади фізичних задач-«пасток», що дають можливість учителю формувати здатність самовиразу особистості засобами фізики як природничої дисципліни. Власна позиція та вміння її аргументації, створює власне «Я» особистості у ставленні до суспільства, розкриває її індивідуальність. Наведені приклади орієнтовані на роботу зі здобувачами закладів загальної середньої освіти, що мають високий рівень навчальних досягнень. Показано можливість організації комплексної перевірки знань з фізики на основі обмеженої кількості завдань та можливості визначення рівня свідомого засвоєння знань, а також готовності їх використовувати у стандартних та нестандартних ситуаціях. Задачі-«пастки» орієнтовані на активізацію логічного мислення особистості та передбачення варіативності можливих шляхів вирішення, а, відповідно, на отримання різних відповідей залежно від урахування тих чи інших факторів перебігу фізичного явища. Задачі-«пастки», на відміну від звичайних задач, найбільше підходять до організації комплексної перевірки та контролю знань здібних учнів: передбачають отримання помилкового результату за умови спроб шаблонного виконання завдання, що підкорене у переважній більшості алгоритму. Комплексне використання знань з фізики при вирішенні задач зазначеного типу забезпечує свідоме та глибинне їх засвоєння, забезпечує формування стійких навичок традиційного та нестандартного застосування, розвиває критичність думки, вміння аналізу, синтезу та послідовного формулювання й аргументації власної думки особистості щодо розглядуваного питання. Варіативність наявних підходів до вирішення цих та інших завдань аналогічного характеру формує здатність різнобічного розгляду проблеми та узагальнення отриманих результатів з метою висловлення остаточної відповіді або відповідей.
El enfoque comunicativo mediante el tratamiento de la gramática inglesa en la carrera de medicina y estomatología.
Authors: Velasteguí López Efraín
Published: October 2021

Introducción. El continuo desarrollo del mundo de hoy exige de una preparación integral de los profesionales de todas las esferas de la sociedad, Los programas de estudio de las diferentes carreras universitarias, por una parte, incluyen el idioma de inglés como disciplina y por otra, este constituye una estrategia curricular a seguir de conjunto con las demás asignaturas o disciplinas que forman el currículo. La asignatura de Idioma Inglés para la carrera de Medicina, concibe desde el programa el desarrollo de las cuatro habilidades comunicativas, concediéndole prioridad a la habilidad de expresión oral con énfasis en las clases presenciales, así como al desarrollo de las habilidades de lectura, comprensión auditiva y escritura de forma guiada, semi-guiada y productiva. La metodología empleada es de carácter cualitativa. Se utilizó el método analítico-sintético para el estudio de los referentes teóricos-metodológicos y el inductivo-deductivo, para establecer las generalizaciones a partir de los presupuestos teóricos y caracterizar el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés Para ello, este trabajo tiene como objetivo vincular las estrategias de aprendizaje, la comunicación educativa, la evaluación educativa y la producción de materiales didácticos y su empleo en las actividades docentes, específicamente en el tratamiento de los contenidos gramaticales del idioma inglés desde un enfoque comunicativo.
The Dragonflies and Damselflies (Odonata) of Kerala – Status and Distribution
Authors: Nair Vinayan P , Samuel K. Abraham , Palot Muhamed Jafer , Sadasivan Kalesh
Published: October 2021

The odonate fauna of Kerala, their status and distribution are reviewed. Based on personal records from field work since 2010 and published literature, all the recent additions and range extensions to the region are critically analyzed and a revised checklist of odonates of Western Ghats and Kerala is provided. The current checklist of odonates of the Western Ghats stands at 207 species, including 80 endemics. A total of 181 species of Odonates, including 68 Western Ghats endemics, belonging to 87 genera under two suborders and 14 families were recorded from the geographical boundary of Kerala. The suborder Zygoptera comprises 74 species of damselflies (30 genera in seven families) and the suborder Anisoptera has 107 species (57 genera in seven families). Endemic species and those in IUCN Red List categories are enlisted. None of the odonate species from the region are protected under the Indian Wildlife Protection Act (WPA) 1972. A detailed discussion on odonates occurring in Kerala has been provided in the systematic part.
Zihinsel Muhasebe Eğilimi Çerçevesinde Bireylerde Finansal Karar Alma Süreci: Finansal Sosyal Hizmet Üzerine Bir Değerlendirme
Authors: Göktürk İbrahim Emre , Soydan Emine
Published: October 2021

Bireyler yaşamlarının her alanında birtakım kararlar almakta ve özellikle finansal kararlar alırken en doğru ve uygun seçeneğin seçilmesi için çaba harcamaktadır. Ancak bireyler duyguları ve içinde bulundukları psikolojik süreçler nedeniyle rasyonel kararlar alamamaktadır. Bu bağlamda davranışsal finans yaklaşımı ortaya atılmıştır. Davranışsal finans yaklaşımıyla birlikte bireylerin hatalı kararlar almasına neden olan bilişsel eğilimlerde gündeme gelmiştir. Çalışma kapsamında, bireylerin finansal karar alma süreçlerinde kullandıkları bilişsel önyargılardan zihinsel muhasebe eğilimi ele alınmıştır. Zihinsel muhasebe eğilimi; bireylerin mevcut varlıklarına ilişkin zihinlerinde oluşturdukları farklı hesapların gruplandırılması ve bu hesaplara ilişkin finansal kararların değerlendirilmesini sağlayan zihinsel işlemler olarak ifade edilmektedir. Zihinsel muhasebe eğilimi bireylerin finansal karar alma sürecini etkilemekte ve yanlış seçimler yapmalarına neden olmaktadır.
Ülkemizde sosyal hizmet disiplininde yeni bir alan olan finansal sosyal hizmette bireylerin finansal karar alma süreçlerini değerlendirmektedir. Bu kapsamda çalışmada zihinsel muhasebe eğilimi ve zihinsel muhasebe eğiliminin finansal karar alma sürecindeki etkisi finansal sosyal hizmet bağlamında değerlendirilmiştir. Sonuç olarak; finansal karar alma sürecinde kullanılan zihinsel muhasebe eğilimi bireylerin yanlış seçimler yapmasına neden olmaktadır. Özellikle yapılan hesapların değiştirilemez olması bireylerin kararlarını etkilemektedir. Bu bağlamda ekonomik sorunlar yaşayan bireylerle çalışan sosyal hizmet uzmanları, bireylerin uygun olmayan finansal davranışlarını değiştirmekte, finansal karar alma sürecini değerlendirmekte ve buna uygun müdahaleler yürütmektedir.
THE TEACHER’S ROLE IN INSTILLING STUDENTS’ DISCIPLINE AT SDN CIOMAS 1
Authors: Sofah Neng , Damanhuri Damanhuri , Nurhasanah Ana
Published: October 2021

This study was to describe the teacher's role in instilling disciplined character in grade IV students at SDN Ciomas 1 Kabupaten Serang. The method in this research was the descriptive qualitative method, a series of activities to obtain data as they were without being under certain conditions, the results of which emphasized meaning. The population or the social situation consisted of three elements, namely places, actors, and activities that interacted in synergy. The data were collected through observation, interviews, and documentation. The results of this study indicated that the teacher's role at SDN Ciomas 1 Kabupaten Serang in instilling the students' discipline at grade IV was good. Students who committed disciplinary violations were relatively small since the teacher gave punishments to those students. The factors that caused undisciplined participants came from the students themselves, their peers both in the school environment and those outside the school, and influences from parents and teachers as a result of the lack of classroom mastery and good teaching methods. Thus, it was concluded that the teacher's role was very important in instilling the students' discipline, for example, by providing a good example to his students. When students violated the rules or were not disciplined, the teacher gave educative punishments.
INCREASING TEACHER’S JOB SATISFACTION THROUGH GIVING AWARDS AT SLB NEGERI DURI
Authors: Maidar Maidar
Published: October 2021

Job satisfaction is an important target in human resource management because it will directly or indirectly affect work productivity. Conversely, high satisfaction is desired by leaders because it can be associated with the positive results they expect. High job satisfaction indicates that a school organization has been well managed with effective management. This School Action Research was located at SLB Negeri Duri, which was addressed to teachers at SLB Negeri Duri. The main reason was that based on the observation, teachers’ job satisfaction was still low. The population in this study was all 15 teachers at SLB Negeri Duri. Based on the results of the study, it was known that 1) The aspect of giving rewards brought by the tutor increased teachers’ job satisfaction in the second cycle. If the score the first cycle was 20, then the second cycle was better by getting a score of 32. In the aspect of teachers’ job satisfaction, it was found that the percentage in the first cycle was 53% with a good enough category and in the second cycle, it increased to 80% with a very good category. This situation showed that teachers’ job satisfaction increased through giving awards at SLB Negeri Duri.
Pengaruh Model Pembelajaran Personalized System of Instruction (PSI) dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa SMA
Authors: Putra B Erdiansyah , Wirahmad Ika , Gunawan Gunawan
Published: October 2021

This research is motivated by the low activity and learning outcomes of students in one of the public high schools in Bima City. The purpose of this research is to increase students' activities and learning outcomes of mathematics by applying Personalized System of Instruction (PSI) learning. The type of research used in this study is quasi-experimental, it is said that because in this design the researcher cannot control all external variables, namely external factors that are not examined and become a nuisance so that it affects the course of the experiment. The results of this study indicate that all aspects that are assessed appear during the learning process. This is complemented by the results of statistical tests with the results of tcount greater than ttable, namely 2.86 > 1.67 with the acquisition of the average value of learning outcomes in the experimental class which is greater than the control class, which is 65.8 > 53.9. This means that the Personalized System of Instruction (PSI) learning model gives better results than conventional learning. Thus, the steps of the PSI learning model have an influence in increasing students' activities and learning outcomes in mathematics.
Pengaruh Model Pembelajaran Group to Group Exchange Terhadap Kreativitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP
Authors: PUTRA B ERDIANSYAH
Published: October 2021

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kreativitas dan hasil belajar matematika siswa  SMP 13 Negeri di Kota Bima. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk membuktikan pengaruhn Model Pembelajaran Group to Group Exchange terhadap kreatifitas dan hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen, dikatakan begitu karena dalam desain ini peneliti tidak dapat mengontrol semua variabel luar yaitu faktor luar yang tidak diteliti dan menjadi pengganggu sehingga mempengaruhi jalannya eksperimen. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa semua aspek yang dinilai muncul pada saat proses pembelajaran berlangsung. Hal tersebut dilengkapi dengan hasil uji statistik dengan hasil thitung lebih besar dari ttabel yaitu 2,46 > 1,98 dengan perolehan nilai rata-rata hasil belajar kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol yaitu 95 > 75. Hal ini berarti bahwa model pembelajaran Group to Group Exchange memberikan hasil yang lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Dengan demikian bahwa langkah-langkah model pembelajaran model pembelajaran Group to Group Exchange memberikan pengaruh dalam meningkatkan kreativitas dan hasil belajar matematika siswa.
COP26 Futures We Want - UK Country Profile
Authors: Aines Ethan , Clulow Zeynep , Neilson Alasdair , Shuckburgh Emily , Evans Steve
Published: October 2021

This regional profile for the UK was developed in the context of the BEIS COP26 Futures We Want project. It has been developed with input from in-country academic experts Dr Emily Shuckburgh (University of Cambridge, UK) and Professor Steve Evans (University of Cambridge, UK). It sets out a synthesis of the available evidence base on regional challenges and opportunities for mitigation, adaptation, and resilience measures for the UK associated with climate change and a global transition to an inclusive, desirable, and resilient net-zero future.