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REPENSANDO O ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A PARTIR DE CAGIGAL
Authors: Neuenfeldt Derli Juliano , Canfield Marta De Salles
Published: June 2019

Este artigo busca caracterizar um esporte para a Educação Física escolar fundamentando-se na compreensão de esporte-prática de Cagigal. Estabeleceu-se quatro princípios fundamentais: princípio cinestésico, pois o esporte é uma atividade predominantemente física; princípio lúdico, pois o esporte, antes de tudo, é um jogo; princípio agonístico, porque não há como negar a competição, e o princípio ético, que oferece valores norteadores para a conduta de quem pratica esporte. Acredita-se que o esporte-prática é uma tentativa de fornecer aos profissionais de Educação Física uma visão de esporte que contribua na formação dos alunos, ensinandoos a viverem em harmonia consigo mesmos e com a sociedade. This article proposes characterize a sport for the school Physical Education based in the understanding of sport-practice of Cagigal. We settled down four fundamental principies: kinesthetic principie, because the sport is predominantly a physical activity; ludicrus principie, because the sport before everything is a game; agonistic principle, because there is no way to deny the competition and, the ethical principie, that offers values for the conduct of who practices sport. The sport-practice is an attempt o fsupplying to the professionals of Physical Education a sport vision that could contribute in the pupils' formation, teaching them to live in harmony with themselves and in society.
Aspectos genéticos da actividade física. Estudo actual do conhecimento baseado nos modelos animal e humano com amostras gemelares
Authors: Maia José Antônio Ribeiro , Oliveira Maria Madalena Castro
Published: June 2019

A actividade física é um comportamento intimamente associado à qualidade de vida e à longevidade. A variação que este fenótipo apresenta no seio da população tem sido atribuída, essencialmente, a determinantes de natureza socio- económica, demográfica e psicológica. Contudo, a quantidade de variância que explicam é reduzida (
Periódicos científicos da educação física: proposta de avaliação
Authors: Neto Amarílio Ferreira , Nascimento Ana Cláudia Silverio
Published: June 2019

Considerando a pouca adequação dos periódicos científicos da Educação Física brasileira aos padrões formais adotados nacional e internacionalmente para publicações, este artigo propõe um modelo para avaliação formal das revistas científicas da área. O objetivo do estudo é contribuir para a melhoria da qualidade das publicações da Educação Física, buscando proporcionar maior visibilidade para a produção científica. Baseia-se no formulário de avaliação de Krzyzanowski & Ferreira (1998) em seu estudo Avaliação de periódicos científicos e técnicos brasileiros, com algumas modificações no modelo original.
Educação física, qualidade de vida e saúde: campos de intersecção e reflexões sobre a intervenção
Authors: Devide Fabiano Pries
Published: June 2019

Este ensaio tem por objetivo refletir sobre as relações entre a Educação Física a Qualidade de Vida e a Saúde. Posiciona a Saúde como foco da discussão, considerando-a área de intersecção entre as duas primeiras, elemento-chave nas representações sociais sobre a Educação Física, e possivelmente sobre a Qualidade de Vida. São discutidos aspectos relacionados à complexidade e dinamicidade do que se denomina Qualidade de Vida; sobre as relações entre a Educação Física e a Saúde na escola; assim como suas contribuições para uma reflexão acerca do neologismo da Qualidade de Vida e as relações recentemente estabelecidas com a área. Propõe-se uma reorientação sobre o entendimento destas relações, em direção à superação da noção de causalidade entre Exercício-Saúde-Qualidade de Vida, através da fragilização das responsabilidades e compromissos da Educação Física frente às questões relacionadas à melhoria da Qualidade de Vida e da Saúde.
A comunicação entre crianças, pais e treinadores na escolinha esportiva de basquetebol em aulas e eventos esportivos - a perspectiva dos sujeitos
Authors: Götze Marisa Mendes , Júnior Benno Becker
Published: June 2019

Este estudo foi realizado com crianças, pais e treinadores de uma escolinha esportiva de Basquetebol, em aulas e eventos esportivos. A referida escolinha faz parte de um programa de iniciação esportiva da Secretaria Municipal de esportes, recreação e lazer de Porto Alegre (SME). É de corte qualitativo, descritivo, um estudo do tipo etnográfico. O problema do estudo foi: Como ocorre a comunicação entre crianças, pais e treinadores na escolinha esportiva de Basquetebol, em aulas e eventos esportivos? O estudo ficou organizado em referencial teórico, decisões metodológicas, análise e interpretação das informações que foram obtidas através das observações, entrevistas semi-estruturadas, diário de campo e análise de documentos. A partir das informações surgiram 265 unidades de significado que aproximadas por temáticas foram obtidas três categorias de análise.
A pesquisa em educação física e mídia nas ciências do esporte: um possível estado atual da arte
Authors: De Lorenzi Giovani Pires
Published: June 2019

A partir de algumas reflexões preliminares sobre as relações entre a cultura contemporânea, os meios de comunicação de massa e o campo da Educação Física, é formulado uma breve síntese classificatória dos estudos nesta área de interface, apresentados no âmbito do GTT Esporte e Mídia do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (1997-2001), como ilustração de um possível “estado atual da arte”.
Pires, Giovani de Lorenzi. Educação física e o discurso midiático: abordagem crítico-emancipatória. Ijuí: Editora Unijuí, 2002
Authors: Neto Alfredo Feres
Published: June 2019

Este estudo, tese de doutorado do autor ora publicada em livro, teve por objetivo identificar as relações presentes entre o discurso midiático e a educação física, desde a sua gênese até a formulação de possibilidades de intervenção emancipatória. Para tanto, o autor lançou mão do conceito kantiano de esclarecimento (Aufklärung), argumentando possuir a Educação Física uma tarefa neste sentido, no polo da recepção midiática do esporte. O autor propõe, nesta direção, uma nova prática que possibilite uma outra leitura e ressignificação da cultura de movimento e esportiva, a partir da construção coletiva de ferramentas pedagógicas, com vistas à construção de uma formação crítica que esclarece melhor o cidadão com relação aos meios de comunicação de massa.
Assimetrias na participação desportiva: os casos de Portugal e Espanha no contexto europeu
Authors: Marivoet Salomé
Published: June 2019

As estatísticas sobre a participação desportiva têm vindo a revelar claras assimetrias entre os países europeus. As taxas de participação desportiva são bastante mais elevadas nos países do Norte do que nos do Sul. Nos países do Norte encontra-se uma maior paridade entre a participação masculina e feminina, um envolvimento mais elevado dos jovens no desporto, e a diminuição da prática desportiva ao longo da vida é menos acentuada. Contrariamente, nos países do Sul, a participação feminina é mais fraca e mais distante da dos homens, o envolvimento dos jovens é menor, e a diminuição da prática desportiva ao longo da vida mais acentuada. Com base no caso de Portugal e Espanha, o artigo pretende demonstrar que estas assimetrias resultam dos valores de cultura física e desportiva enraizados nos hábitos da população, assim como características socioeconômicas e políticas de cada país.
Sobre a presença do esporte na escola: paradoxos e ambigüidades
Authors: Bassani Jaison José , Torri Danielle , Vaz Alexandre Fernandez
Published: June 2019

Trata o presente de resultados parciais de uma pesquisa em andamento, cujo objetivo é estudar aspectos da educação do corpo na escola. Foram estudadas aulas de Educação Física e atividades de Esporte Escolar de uma grande escola pública de Florianópolis, por meio de observações sistemáticas e entrevistas. Os resultados apontam para a prevalência do esporte e seus vetores na Educação Física, como paródia de si, e para a ambigüidade do Esporte Escolar, oscilante entre os imperativos da competição e os discursos sobre a formação humana via práticas esportivas.
"Desenvolvendo-me por inteiro": cidadania, neoliberalismo e saúde contemporânea no currículo de Educação Física
Authors: Lupton Deborah
Published: June 2019

Recentemente, em vários estados australianos, os campos de educação em saúde e educação física têm sido articulados nas escolas em uma única área de ensino. Este artigo identifica discursos a respeito de saúde que se evidenciam no contexto de um currículo contemporâneo de educação física em saúde, especificamente aquele que está sendo aplicado nas escolas australianas do Estado de Victoria. Por intermédio da análise do currículo e de narrativas de professores a respeito dos princípios curriculares, e de suas experiências em implementá-los, fica demonstrado que atualmente são predominantes noções particulares de saúde relacionadas aos ideais neoliberais de cidadania, hdlismo e identidade pessoal. Há uma forte evidência da influência dos pressupostos da "nova saúde pública" e de idéias a respeito da importância do controle emocional e da auto-estima, tanto no currículo quanto nos relatos dos professores. No entanto, argumenta-se que, ao mesmo tempo em que os ideais dominantes do currículo são geralmente aceitos pelos professores, há também evidências de resistência, intencionais ou não, a estes mesmos ideais no âmbito escolar.
Educação, saúde e modos de inscrever uma forma de maternidade nos corpos femininos
Authors: Meyer Dagmar Estermann
Published: June 2019

Discuto, neste trabalho, representações e identidades de mãe que vêm sendo produzidas e/ou veiculadas no âmbito de programas de educação em saúde voltados à população materno-infantil. Utilizo a abordagem da análise cultural, tal como esta vem sendo desenvolvida pelos Estudos Culturais e de Gênero, para analisar tais programas de saúde, concebendo-os como instâncias pedagógicas que produzem, ressignificam e veiculam determinados modos de conhecer, viver e valorar a maternidade na contempora-neidade. Examino modos pelos quais a "pedagogia" engendrada pela teia de discursos e de poderes que institui tais programas atua, ressignificando a relação mãe-filho para inscrever o corpo materno em um poderoso regime de vigilância e regulação. Tal estratégia de poder incorpora ao exercício da maternidade atributos relacionados com a resolução de uma vasta gama de problemas que as sociedades globalizadas produzem e não conseguem resolver. Argumento que na contem-poraneidade vem-se engendrando uma nova politização da maternidade, na qual programas de atenção à saúde estão bastante implicados
Formação docente em Educação Física: experiências sociais e relação com o saber
Authors: Figueiredo Zenólia C. Campos
Published: June 2019

Este artigo busca analisar como as experiências sociais, mais especificamente as experiências sociocorporais dos alunos de um curso de formação inicial em Educação Física agem como um filtro no processo de formação destes alunos, orientando escolhas e definindo interesses, relações e a valorização de determinados conteúdos curriculares, em detrimento de outros, enfim influenciando a trajetória acadêmica destes estudantes.
Planejamento de currículo na Educação Física: possibilidades de um projeto coletivo para as escolas públicas de Uberlândia/Minas Gerais
Authors: Amaral Gislene Alves do
Published: June 2019

Este trabalho é parte de minha investigação de mestrado, desenvolvida no contexto de um processo de formação continuada denominado Planejamento Coletivo do Trabalho Pedagógico (PCTP). O objetivo aqui é apresentar: algumas das reflexões sistematizadas no PCTP à luz de uma concepção crítica de currículo; e uma breve descrição do momento histórico em que se deu a reunião deste grupo, com afinalidade de construir um projeto político para a Educação Física Escolar, enfocando, especialmente, o contexto político da Rede Municipal de Ensino.
De que são feitos os dançarinos de “aquilo…” criação coreográfica e formação de intérpretes em dança contemporânea
Authors: Dantas Mônica
Published: June 2019

Este artigo propõe-se a discutir a formação do intérprete em dança contemporânea, com o objetivo de compreender como a sua participação na criação de obras coreográficas pode constituir-se um dos elementos centrais na formação desse dançarino. Para tanto, realizou-se um estudo predominantemente etnográfico, tendo-se como elemento central de coleta de informações entrevistas semi-estruturadas com dançarinos da Lia Rodrigues Companhia de Danças, quando da realização do espetáculo Aquilo de que somos feitos. Da análise dos dados, emergiram as seguintes categorias: do corpo treinado ao corpo disponível; pertencer ou não ao “mundo da dança”; autonomia dos dançarinos; impregnar a coreografia, apropriando-se da obra. Este estudo sugere que a participação na criação de coreografias proporciona uma experiência do corpo em movimento a qual desafia os padrões estabelecidos pelo ensino tradicional da dança, constituindo-se uma importante ação pedagógica para a formação de dançarinos.
Dança de rua: opção pela dignidade e compromisso social
Authors: Reckziegel Ana Cecília de Carvalho , Stigger Marco Paulo
Published: June 2019

Este trabalho é parte dos resultados de uma pesquisa de caráter etnográfico que visou compreender o sentido atribuído à prática da dança de rua, por jovens moradores da periferia de Porto Alegre. Entre outras conclusões encontradas, identificou-se que a prática da dança, aliada aos princípios ideológicos colocados pelos elementos da cultura hip-hop e simbolizados pela atitude, caracteriza-se como um movimento estético-político que mobiliza os jovens, conduzindo- os a um engajamento político-social, com o objetivo de construir uma vida digna para si e resgatar crianças e adolescentes em situação de risco.
Educação física, linguagem e arte: possibilidades de um diálogo poético do corpo
Authors: Soares Carmen Lúcia , Madureira José Rafael
Published: June 2019

É possível pensar numa composição entre Educação Física, linguagem e arte? A incorporação da arte nas reflexões concernentes à Educação Física poderia auxiliar na configuração de uma outra lógica para pensar o corpo e todos os fenômenos a ele ligados, inclusive no que diz respeito a sua expressão gestual. Neste artigo, apresentamos algumas discussões que apontam para a historicidade desta relação, tomando por base os estudos de Noverre, Delsarte e Dalcroze.
Contato improvisação (contact improvisation) um diálogo em dança
Authors: Leite Fernanda Hübner de Carvalho
Published: June 2019

Este estudo é uma revisão bibliográfica que apresenta o Contact Improvisation, um estilo de dança criado no início dos anos 70 nos EUA e que vem sendo desenvolvido em diversos países como uma prática cujos princípios trazem mudanças de padrões na dança e abordam atuais discussões sobre corpo, educação, questões de gênero, sexualidade, identidade e diferença. Acerca do Contact Improvisation existe significativa produção intelectual materializada em um periódico específico principal (Contact Quarterly), revistas e jornais de dança, páginas da internet, vídeos, teses e livros além de encontros em seminários e festivais.
A Vila Olímpica da Maré e as políticas públicas de esporte no Rio de Janeiro: um debate sobre a relação lazer, esporte e escola
Authors: Melo Marcelo Paula de
Published: June 2019

A partir do debate da dimensão educativa nas vivências culturais de lazer, o presente texto busca discutir como se deu a interação Vila Olímpica da Maré (VOM) e as escolas que se relacionavam com ela no processo de implementação dessa política pública de esporte e lazer da Prefeitura do Rio de Janeiro. Como se deram às relações entre Escolas e VOM? Que concepções de educação, esporte e lazer estiveram presentes nesse processo? Qual a dimensão político-pedagógica desses encontros?
A cidade e o lazer: as desigualdades sócio-espaciais na distribuição dos equipamentos culturais na cidade do Rio de Janeiro e a construção de um indicador que oriente as ações em políticas públicas
Authors: Melo Victor Andrade de , Peres Fabio de Faria
Published: June 2019

Este artigo tem por objetivo apresentar um panorama da distribuição de equipamentos culturais na cidade do Rio de Janeiro. Para tal, utilizamos dois parâmetros por nós desenvolvidos: o Indicador de Desenvolvimento e Acesso Cultural absoluto (IDAC-absoluto) e o Indicador de Desenvolvimento e Acesso Cultural relativo (IDAC-relativo). Preocupamo-nos também em estabelecer a correlação entre a distribuição de equipamentos e o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), a fim de verificar em que intensidade as desigualdades nestes parâmetros estão relacionadas. Acreditamos que o reconhecimento deste panorama municipal pode ser de grande utilidade na elaboração de políticas públicas mais efetivas e justas.
Limites e Desafios para o Estudo da Intervenção Profissional em Educação Física a partir da Noção de Competência
Authors: Soriano Jeane Barcelos , Winterstein Pedro José
Published: June 2019

Colocamos como objetivos desse trabalho discutir e problematizar a noção de competência e os elementos complexos vinculados à intervenção do profissional de educação física no ambiente não escolar. Para isso, foram trazidos alguns apontamentos sobre a cautela que se deve ter ao lidar com a noção de competência em diversos aportes teóricos. O caráter transitivo que reveste as intervenções profissionais, de maneira geral, e em educação física, especificamente é, sem dúvida, o mais provocativo desafio. Nesse sentido, para compreender aquilo que compõe as intervenções/ações profissionais em educação física, ou seja, o conhecimento “formalizado”, as estratégias de ação e as representações, faz-se necessário reconhecer a natureza multidimensional implicada nas respostas profissionais. Finalmente, podemos considerar que o emprego da noção de competência pode permitir o discernimento daquilo que orienta o processo de tomar decisão do profissional de educação física, inclusive no entendimento da ênfase discricionária de suas decisões.
Mulheres no Esporte: Corporalidades e Subjetividades
Authors: Adelman Miriam
Published: June 2019

Estudos sobre corporalidade e subjetividade que t rabalham a par tir da premissa da profunda imbricação da construção de corpos e identidades vêm adquirindo um espaço cada vez maior na teoria social contemporânea. Dentro destes, vem à tona o problema da centralidade dada a determinados “projetos do corpo” na cultura contemporânea, que têm uma forte dimensão de gênero e agem de uma maneira particular sobre a subjetividade feminina. Neste trabalho, reflito sobre resultados de pesquisa minha em duas modalidades esportivas – o do vôlei, e do hipismo clássico – com o intuito maior de discutir as possibilidades do esporte servir como um espaço de t ransgressão, empoderamento, e/ou disciplinamento patriarcal das mulheres.
“Sarados” e “gostosas” entre alguns outros: aspectos da educação de corpos masculinos e femininos em academias de ginástica e musculação
Authors: Hansen Roger , Vaz Alexandre Fernandez
Published: June 2019

Este estudo apresenta resultados de uma pesquisa desenvolvida durante seis meses em duas academias de ginástica e musculação localizadas em Florianópolis. As investigações – norteadas pelo fenômeno contemporâneo do culto do corpo – mostram que a corrida ascética pela forma física idealizada envolve a louvação/desprezo de certas regiões corporais, além de fronteiras simbólicas e materiais que influenciam homens e mulheres na escolha de diferentes práticas. Assim, liga-se ao gênero a geografia destes espaços e as diferenças nas hierarquias pautadas na imagem corporal. Os resultados apontam para a fluidez das relações humanas e fazem pensar em um possível eclipse do sujeito.
Bullying nas aulas de educação física
Authors: Oliveira Flávia Fernandes de , Votre Sebastião José
Published: June 2019

Neste ensaio analisamos ocorrências de bullying como um comportamento “cruel, intrínseco nas relações interpessoais, em que os mais fortes convertem os mais frágeis em objetos de diversão e prazer, através de brincadeiras que disfarçam o propósito de maltratar e intimidar” (FANTE 2005). Com Scott (2005), discutimos alternativas no trato com o diferente. Relatamos e analisamos alguns casos típicos deste fenômeno, ocorridos com meninas e meninos nas aulas de educação física da escola pública do Rio de Janeiro. Concluímos que esse comportamento está inserido em conjunturas culturais e sociais e que as aulas de educação física reproduzem o contexto que os favorece.
Estatuto de Defesa do Torcedor: um diálogo com o futebol pelotense
Authors: Rigo Luiz Carlos , Knuth Alan Goulart , Jahnecka Luciano , Tavares Ricardo Prestes
Published: June 2019

Este estudo objetiva analisar a situação dos estádios de futebol profissional de Pelotas, tendo como referência o Estatuto de Defesa do Torcedor (EDT), com atenção especial para as condições de higiene, segurança, ingressos e transporte. Como metodologia, além da análise documental do EDT realizamos visitas aos estádios em três momentos com registros fotográficos e entrevistamos um dirigente de cada clube: Grêmio Esportivo Brasil, Esporte Clube Pelotas e Grêmio Atlético Farroupilha. Constatamos que a atenção dedicada pela mídia e pelos órgãos fiscalizadores à implementação do EDT está sendo menor do que ocorreu no momento da sua publicação.
Pesquisar exige interrogar-se: A narrativa como estratégia de pesquisa e de formação do(a) pesquisador(a)
Authors: Wittizorecki Elisandro Schultz , Bossle Fabiano , Silva Lisandra Oliveira e , Günther Maria Cecília Camargo , Santos Marzo Vargas dos , Sanchotene Mônica Urroz , Molina Rosane Kreusburg , Diehl Vera Regina Oliveira , Molina Neto Vicente
Published: June 2019

Este artigo registra a recente experiência dos(as) autores(as) num exercício de formação através da construção narrativa. Os objetivos, nesse exercício, foram o de aprender e o de interrogar-se sobre até que ponto os estudos que utilizam a perspectiva narrativa podem ser, concomitantemente, processos de formação e processos de investigação. A oportunidade de fazer essa aprendizagem, construída no interior do grupo, exigiu aprender a trabalhar nos limites do tensionamento da relação dialética entre o individual e o coletivo. Apresentamos, aqui, aprendizagens efetuadas com o exercício narrativo, suas possibilidades para o campo de estudos da formação de professores(as) e as limitações teórico-metodológicas encontradas.
O Modo de Produção: Categoria do Materialismo Histórico
Authors: Colao Magda Maria
Published: June 2019

O modo de produção é a categoria básica, fonte,

do materialismo histórico. Em seu seio podemos encontrar

todas as categorias próprias do materialismo histórico.

Porém, as categorias dessa ciência social são as

forças produtivas (ser humano, ferramentas, máquinas,

tecnologia) e as relações de produção (entre assalariados

e empresários, entre assalariados, e entre empresários).

As relações de produção, junto às outras categorias do materialismo

histórico, fundamentalmente, produzem as mudanças

e transformações sociais.
Feministas, mulheres e esporte: questões metodológicas
Authors: Lovisolo Hugo , Soares Antonio Jorge , Bartholo Tiago Lisboa
Published: June 2019

O artigo discute aspectos da perspectiva crítica particularmente relevante no debate sobre gênero: denúncia, “cotismo” e efeitos epistemológicos ou de conhecimento, a partir do debate instalado sobre a participação feminina no futebol. A escolha deste esporte se deu por sua importância na e para a cultura brasileira e, sobretudo, porque autoras e autores investiram criticando representações, práticas cujas formas de participação seriam controladas pelos homens. Conclui-se, observando, que além da crítica ou da denúncia à discriminação, baseada no ‘cotismo’, não há a emergência de novidades de conhecimento a partir da perspectiva de gênero.
A satisfação com o serviço de atividades físicodesportivas de tempo livre: o caso da comunidade universitária de “La Rioja” (Espanha)
Authors: Arazuri Eva Sanz , Elizondo Ana Ponce de León , Rhoden Ieda
Published: June 2019

O presente estudo pretende dar a conhecer, por um lado, o grau de satisfação dos usuários reais e potenciais em relação à oferta de atividades físico-desportivas de tempo livre da comunidade universitária de La Rioja (Espanha) e, por outro, constatar que atributos, referidos às instalações, recursos e atividades, se associam a dita satisfação. Na pesquisa se detecta que as infra-estruturas e sua manutenção (conservação, dimensões, cobertura, número de espaços físico-desportivos, limpeza e iluminação) são os atributos externos que mais determinam a satisfação dos usuários, tanto reais como potenciais.
ATLETISMO ESCOLAR: POSSIBILIDADES E ESTRATÉGIAS DE OBJETIVO, CONTEÚDO E MÉTODO EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA.
Authors: Marques Carmen Lucia , Iora Jacob Alfredo
Published: June 2019

O Atletismo vêm desenvolvendo-se com o objetivo clássico (sobrepujar), utilizando métodos que visam rendimento, desprezando criatividade, novas formas de movimento e inserção destas no contexto dos esportes. Este estudo caracteriza-se como descritivo, objetivando verificar o ensino do Atletismo (relação Objetivo, Conteúdos e Método) em aulas de Educação Física, a partir das práticas curriculares da disciplina Atletismo1. Participaram os professores de Educação Física das escolas pesquisadas. Como resultado, definiu-se categorias que traçam a realidade pedagógica da educação física na escola e elaborou-se meios e estratégias de reformulá-la, considerando concepções pedagógicas que se alicerçam no curso de Educação Física – Licenciatura da UFSM.
MULHERES TOMANDO A LIDERANÇA OU MULHERES TOMANDO A LIDERANÇA NAS ORGANIZAÇÕES ESPORTIVAS ALEMÃS
Authors: Pfister Gertrud , Radtke Sabine
Published: June 2019

Este artigo apresenta os resultados de três estudos empíricos, levados a cabo no projeto Mulheres Tomando a Liderança, na Universidade Livre de Berlim, na Alemanha. A pesquisa, que compreende todos os executivos, homens e mulheres, nas federações esportivas alemãs, incluiu questões relacionadas à sócio-demografia dos atores, suas carreiras como executivos nas organizações esportivas, bem como em suas próprias carreiras, tanto no esporte como nas profissões específicas. A pesquisa revela diferenças marcantes de gênero, idade, situação familiar, responsabilidades nos comitês executivos, duração do emprego e barreiras na carreira. Realizamos 23 entrevistas de profundidade, semi-estruturadas, com mulheres em cargo de liderança, a fim de explorar suas perspectivas individuais. Entrevistamos também nove homens e sete mulheres que não atuam mais no esporte, com vistas a identificar barreiras que levaram essas pessoas a interromperem, prematuramente, suas atividades em cargo de liderança. Este grupo representa informantes de elite, com excelente insight sobre suas organizações e que experimentaram barreiras, que resultaram na interrupção do trabalho. Os discursos mostram diferenças consideráveis, em relação a experiências, atitudes e avaliações de homens e mulheres.
DANÇA ESCOLAR: UMA POSSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA
Authors: Gariba Chames Maria Stalliviere , Franzoni Ana
Published: June 2019

O presente artigo retrata reflexões a respeito da dança, sua atuação na sociedade, sua compreensão associada ao processo educacional. Destaca informações primordiais que devem ser abordadas e discutidas com o professor de Educação Física, voltadas para o processo de compreensão corporal através da dança, como possibilidade de estabelecer múltiplas relações com outras áreas do conhecimento. Ressalta os enfrentamentos, bem como as barreiras a serem ultrapassadas, para que a dança esteja cada vez mais inserida no ambiente escolar. Essas discussões referendam o compromisso que se deve ter, como educador, na busca de uma prática pedagógica voltada para a formação de cidadãos críticos, autônomos e conscientes de seus atos, para uma transformação social.
POR UMA HISTÓRIA COMPARADA DO ESPORTE: POSSIBILIDADES, POTENCIALIDADES E LIMITES
Authors: Melo Victor Andrade de
Published: June 2019

Depois de muitos anos em que a produção brasileira esteve limitada a poucas referências, a partir da década de 1990 é possível observar um aumento exponencial do número de estudos históricos que têm como objetos de investigação as práticas corporais institucionalizadas, entre as quais o esporte. Uma característica marcante observada nessa produção é que normalmente trata-se de estudos locais ou regionais. Este artigo objetiva refletir sobre as possibilidades, potencialidades e limites do método da História Comparada para ampliar as contribuições dos estudos históricos relacionados ao esporte. Espera-se que possa contribuir para problematizar o atual estágio de nossa produção historiográfica, apresentando alternativas que podem dar continuidade ao processo de qualificação de nossas investigações, e mesmo ampliar o diálogo com a comunidade científica internacional.
SUPERANDO RISCOS NA ATIVIDADE FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE
Authors: Matiello Júnior Edgard , Gonçalves Aguinaldo , Martinez Jéssica Félix Nicácio
Published: June 2019

A lógica dos fatores de risco que predomina nas investigações epidemiológicas do campo da Saúde vem sendo reproduzida na Educação Física, especificamente na tendência hegemônica denominada Atividade Física relacionada à Saúde. Neste trabalho o objetivo é apresentar e discutir principais marcos históricos e destacar efeitos desse paradigma nesses campos de conhecimento. Ao final, será apresentada uma forma de apropriação de Epidemiologia Crítica como ilustração de tentativa de superação junto a trabalhadores do setor bancário.
Boa Postura: Uma Preocupação com a Estética, a Moral ou a Saúde?
Authors: Vieira Adriane , Souza Jorge Luiz de
Published: June 2019

Resumo Objetivo: Nossa intenção neste estudo foi compreender, a partir de um olhar da Antropologia do corpo e da saúde, as motivações daqueles que procuram uma educação postural. Método: A análise das informações foi realizada a partir de 50 entrevistas semi-estruturadas realizadas com participantes do programa de extensão “Escola Postural” da ESEF/UFRGS. Resultados: A análise das informações permitiu identificar um argumento principal para justificar o interesse em participar de um programa de educação postural: a vontade de ter boa postura. Conclusão: A importância dada à boa postura demonstrou uma interseção permanente entre saúde, estética e moral.
TRAJETÓRIAS DE MULHERES NO ESPORTE EM PORTUGAL: ASSIMETRIAS, RESISTÊNCIAS E POSSIBILIDADES
Authors: Jaeger Angelita Alice , Gomes Paula Botelho , Silva Paula , Goellner Silvana Vilodre
Published: June 2019

Fundamentada no aporte teórico dos estudos de gênero, esta pesquisa efetivou-se através da realização de entrevistas com 21 mulheres atletas e ex-atletas atuantes nas funções técnicas e diretivas no esporte de Portugal. Emergiram três unidades de significados cuja análise permite identificar avanços na ampliação da participação das mulheres no campo esportivo, ainda que, para que se mantenha, seja necessário que as mulheres diversifiquem funções e aceitem condições de trabalho diferenciadas daquelas oferecidas aos homens. Rejeitando a posição de vítimas, as entrevistadas transformam as assimetrias em desafios e sugerem ações para incentivar, ampliar e consolidar a participação feminina em todas as esferas de competência esportiva
O SURFE E A MODERNA TRADIÇÃO BRASILEIRA
Authors: Dias Cleber Augusto Gonçalves
Published: June 2019

Neste trabalho, pretende-se descrever e analisar a história do surfe no Rio de Janeiro, a fim de depreender elementos de reflexão mais geral sobre o modo de desenvolvimento das suas estruturas de funcionamento. A idéia é explorar as relações entre este esporte e as circunstâncias sociais mais gerais que lhe acompanharam e mesmo lhe produziram, tentando, desse modo, explicar-lhe mais adequadamente.
LAZER, AVENTURA E RISCO: REFLEXÕES SOBRE ATIVIDADES REALIZADAS NA NATUREZA
Authors: Marinho Alcyane
Published: June 2019

Este artigo tem como objetivo refletir sobre as concepções de aventura e de risco, manifestadas nas atividades realizadas na natureza. Os discursos aqui apresentados estão contidos em uma pesquisa mais ampla, cuja abordagem trabalha com um universo de motivos, aspirações, valores, crenças e atitudes, correspondendo a um espaço mais profundo dos processos, relações e fenômenos. Foi possível perceber que as atividades de aventura na natureza são portadoras de inúmeros significados, relacionando-se a novas descobertas, a novos desafios, à busca pelo desconhecido, ao reencontro consigo mesmo, à incerteza, à espontaneidade, à cooperação, à amizade, entre outros. Tais atividades compreendem diversas formas de experimentação, apontando para além do risco físico, o risco simbólico e imaginário.
A EXCITAÇÃO NO DISCURSO TELEVISIVO DOS JOGOS PAN-AMERICANOS DO BRASIL: UM ESTUDO DA TRANSMISSÃO DA REDE GLOBO DE TELEVISÃO
Authors: Santos Guilherme Ferreira , Alves Rafael Júnio Andrade
Published: June 2019

Este artigo tem como objetivo estudar a excitação contida no discurso televisivo durante a transmissão dos Jogos Pan-americanos do Rio-2007. Mais especificamente, estudar como o referido sentimento toma forma nas narrativas do discurso da Rede Globo de Televisão em um momento de transmissão do PAN: o discurso inicial da cerimônia de abertura. Para isso, recorreu-se ao pensamento de Elias (1992), sobre o modo como a excitação é favorecida pelas atividades de lazer. Sendo um estudo de caso, foram utilizadas como técnicas para este estudo a documentação indireta (através de pesquisa documental e da pesquisa bibliográfica) e Análise Crítica do Discurso.
EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO DO CORPO E PEQUENA INFÂNCIA: INTERFACES E CONTRADIÇÕES NA ROTINA DE UMA CRECHE
Authors: Richter Ana Cristina , Vaz Alexandre Fernandez
Published: June 2019

Resumo: Partindo de uma etnografia em uma creche, o  trabalho trata do "lugar" da Educação Física na Educação Infantil. Este se materializa, entre outros, na busca das profissionais pela delimitação de um espaço “adequado” às aulas, o que encontra o anseio por um ambiente que evite a "dispersão", a “mistura” e que mantenha as crianças "devidamente" resguardadas. Os resultados revelam uma rotina institucional em que práticas corporais e cuidados com o corpo são protagonistas, também se traduzindo em momentos marcados por: a) castigos e ameaças, b) práticas de exclusão e preconceito, c) violência, d) controle dos gestos e padronização de movimentos.
CAMINHOS DA EXCLUSÃO: ANÁLISE DO PRECONCEITO EM SUA MANIFESTAÇÃO NOS JOGOS INFANTIS
Authors: Piccolo Gustavo Martins
Published: June 2019

O presente texto objetiva compreender a estrutura componente das manifestações preconceituosas expressas por crianças de 5 e 6 anos, na prática de jogos e brincadeiras. Este estudo, realizado em uma pré-escola, orientou-se pela perspectiva Histórico-Cultural de Vigotsky, cujos resultados, impressos fundamentalmente nas categorias gênero e raça, possibilitaram-nos a derivação da constituição cíclica do preconceito em três etapas, quais sejam: a) rotulação pejorativa da diferença; b) discriminação da diferença; e, c) cristalização do preconceito. Finaliza, destacando a premência da atividade mediadora docente como elemento basilar na transformação do preconceito e na possível materialização de relações sociais dialógicas e cooperativas.
EDUCAÇÃO FÍSICA, CULTURA E ESCOLA: DA DIFERENÇA COMO DESIGUALDADE À ALTERIDADE COMO POSSIBILIDADE
Authors: Oliveira Rogério Cruz de , Daolio Jocimar
Published: June 2019

Este estudo objetiva compreender como as diferenças são significadas e representadas pelos alunos nas aulas de educação física. Trata-se de uma etnografia desenvolvida numa escola pública do município de Campinas-SP. Tal incurso levou-nos à compreensão de que as diferenças apresentadas pelos alunos constituíram parâmetros definidores de desigualdade de oportunidades, preconceitos e sectarismos. Assim, o entendimento das diferenças esteve permeado por certos reducionismos, enxergando o “outro” somente por suas características mais visíveis, obscurecendo a complexidade da dinâmica cultural. Por fim, compreendemos que é desejável que as diferenças sejam consideradas na ótica da alteridade subsidiada por uma perspectiva intercultural de educação.
Arqueologia Das Práticas Editoriais: 15 Anos de um Impresso Em Movimento
Authors: Schneider Omar , Neto Amarílio Ferreira , Nascimento Ana Claudia Silverio , Dos Santos Wagner
Published: June 2019

Neste artigo, estuda-se a arqueologia das práticas editoriais da revista Movimento em sua relação com os processos de editoração, difusão, circulação e adequação às agências indexadoras. Revela as fases do impresso enfatizadas as escolhas dos editores com referência ao projeto gráfico do periódico que coloca em circulação diferentes aparelhos de regulação das apropriações, ao mesmo tempo em que procura criar uma identidade que qualifique o periódico como dispositivo autorizado, capaz de revelar aos leitores o que é a Educação Física no Brasil.
EDUCAÇÃO FÍSICA, GÊNERO E ESCOLA: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA
Authors: Chan-Vianna Alexandre Jackson , Moura Diego Luz , Mourão Ludmila
Published: June 2019

O objetivo do estudo foi analisar as argumentaçõesque sustentam a afirmação de discriminação das meninasnas aulas de educação física, na produção das pesquisasdos programas sensu stricto em educação física do bancode teses da CAPES. Cinco estudos foram identificados eanalisados a partir das categorias analíticas: propostas daspesquisas; discriminação nas aulas de educação física; aesportivização e o sexismo, e o conceito de sexismo. Aspesquisas, de um lado, denunciam o sistema escolar por reforçaro sexismo mas, por outro, apontam que gênero não é oúnico fator de inclusão e exclusão.
ENSINO DAS LUTAS: DOS PRINCÍPIOS CONDICIONAIS AOS GRUPOS SITUACIONAIS
Authors: Gomes Mariana Simões Pimentel , Morato Marcio Pereira , Duarte Edison , Almeida José Júlio Gavião de
Published: June 2019

Este estudo buscou classificar e identificar princípios comuns no ensino das Lutas. Para tal foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com professores e mestres em diferentes modalidades. Após a Análise de Conteúdo dos dados, percebemos que as Lutas dispõem de princípios condicionais (contato proposital, fusão ataque/defesa, oponente/alvo, imprevisibilidade e regras) determinantes para a compreensão e leitura de sua dinâmica interna. Desta forma, foi possível classificar as Lutas com base em denominadores comuns transferíveis (grupos situacionais), passíveis de serem ensinados antes da prática especializada, visando o desenvolvimento global do aluno e não apenas a repetição descontextualizada de gestos técnicos.
ESPETÁCULO "VELOX": RISCO-AVENTURA NA DANÇA CONTEMPORÂNEA DE DEBORAH COLKER.
Authors: Fonseca Eline Silva , Costa Vera Lúcia Menezes
Published: June 2019

O objetivo deste artigo foi identificar o corpo em risco-aventura na dança contemporânea de Deborah Colker. O estudo é interpretativo, com abordagem qualitativa. Através do Vídeo Mix, foi analisada a coreografia "Alpinismo", na qual bailarinos dançam num palco vertical, uma criação inédita. A descoberta desta linguagem abriu outros caminhos. Beleza, equilíbrio, corpos em dança por paredes verticais formam o espetáculo, levando a platéia à contemplação estética da ilusão do risco. Concluiu-se que o corpo em risco, construído numa produção estética nos espetáculos de Deborah Colker a partir dos seus atores-bailarinos, é uma das diferentes práticas sociais que envolvem o risco na sociedade contemporânea.  "
AUTO-PERCEPÇÃO CORPORAL E PREFERÊNCIAS MOTORAS DE PRATICANTES DE DANÇA
Authors: Cardoso Fernando Luiz , Silveira Rozana Aparecida , Zequinão Marcela Almeida , Martins Caroline , Souza Cícero Augusto
Published: June 2019

Homens e mulheres foram estudados em relação à corporeidade e orientação motora na dança. O objetivo foi analisar a percepção corporal e preferências motoras entre praticantes. Utilizou-se o Questionário de Identidade Corporal, com praticantes de hip-hop, clássico, contemporâneo, dança de salão, axé, jazz e dança do ventre. Verificou-se que os homens tocam e conhecem mais seus corpos do que as mulheres, levando-os a uma visão funcional e as mulheres uma visão estética. Eles preferem atividades competitivas e agressivas e elas atividades individualizadas. Percebe-se que os tradicionais papéis sexuais também são impactantes na identidade de gênero dos praticantes de dança.
Beliefs and practices of culture care in colombian Wayúu pregnant women.
Authors: Angarita Navarro Ariadna María , Bejarano Beltrán Martha Patricia
Published: June 2019

Objetivo: Conocer las creencias y prácticas de cuidado de las gestantes de la comunidad indígena wayuu en las rancherías de Sapalou y Sutalu, La Guajira.  Metodología: Estudio cualitativo con enfoque etnográfico, el cual se llevó a cabo con once gestantes de dicha comunidad indígena. La información se obtuvo mediante la observación participativa y una entrevista semiestructurada. Para el análisis de los datos, se utilizó la guía de análisis de cuatro fases propuesta por Leininger. Resultados: Las gestantes wayuu describieron las prácticas de cuidado prenatal heredadas por su cultura. Durante la gestación, las wayuu se cohíben de comer algunos alimentos, como camarón, cangrejo, conejo o tortuga, para evitar complicaciones en el parto y en el hijo por nacer. No tienen contacto con personas que hayan cometido homicidio, manipulado cadáveres o asistido a funerales, pues según sus creencias esto puede generar sangrados durante el parto. La partera se convierte en un miembro significativo en la comunidad durante el proceso de gestación, trabajo de parto y parto de las gestantes.  Conclusiones: Es imperativo que la enfermería conozca los rasgos culturales de las comunidades indígenas para brindar cuidados holísticos y de calidad. Así mismo, es indispensable continuar con estudios que indaguen las creencias y prácticas de cuidado durante el parto y el puerperio de este tipo de población.
Intento suicida y factores asociados en dos instituciones de Cali – Colombia.
Authors: Beitia-Cardona Pedro Nel , Rodríguez-Torres Estela , Estrada-González Catalina , Benavides-Portilla Mercedes
Published: June 2019

Objetivo: Analizar prospectivamente el perfil epidemiológico y clínico de consultantes en servicios de urgencias por intento suicida, en dos instituciones de salud de Cali Colombia. Materiales y Métodos: Estudio observacional trasversal de consultantes en servicios de urgencias, sus historias clínicas y fichas de notificación; se analizan variables sociodemográficas, mecanismos, factores desencadenantes y de riesgo. Se realizó análisis descriptivo utilizando porcentajes e IC 95%. Para el análisis bivariado se estimó OR simple e IC95%. Los datos se procesaron en Epi info 7. Resultados: La edad media fue 28 años predominando mujeres con 63.81% (IC 95% 56.91% - 70.31%), especialmente estudiantes en 29.05% (IC 95% 23.01% - 35.69%). Depresión es la enfermedad mental presente con 43.33% (IC 95% 36.53% - 50.33%). Ruptura sentimental con 36.19% (IC 95% 29.69% - 43.09%), es el factor desencadenante. Intoxicación con 70.95% (IC 95% 64.31% - 76.99%), el mecanismo más utilizado. 82.38% (IC 95% 76.54% - 87.28%) lo intentaron por primera vez. Trastornos adaptativos, OR de 9.41 (IC 95% 2.75-32.20), bajo rendimiento académico OR de 11.05 (IC 1.12% 108.81), disfunción familiar OR de 3.15 (IC 95% 1.6- 6.20), consumo de benzodiacepinas OR de 4.62 (IC 95% 1.34-15.90) y consumo de cocaína en hombres, OR de 5.5 (IC 95% 1.68-17.94) fueron factores de riesgo. Conclusión: Es necesario implementar el sistema de vigilancia epidemiológica de conducta suicida acorde a la Ley 1616 de 2013, con base en factores desencadenantes y de riesgo identificados, brindar elementos para la formulación de políticas públicas encaminadas al mejoramiento de la convivencia social y la salud mental.
Concepto de sobrecarga del cuidador del niño con cáncer: revisión integrativa.
Authors: Carreño Moreno Sonia Patricia , Fonsca Salguero Maira Alejandra , Rojas Vargas Juan Carlos , Cubillos Moreno Paola Andrea , Moreno Ozuna Lina Juliana
Published: June 2019

Introducción: La sobrecarga del cuidador de niños con cáncer se ha aplicado a partir de instrumentos que fueron diseñados para cuidadores de adultos con Alzheimer; sin embargo, aún no se tiene claridad acerca de este concepto en el caso del cáncer infantil. El propósito de esta revisión es identificar las peculiaridades del concepto de sobrecarga del cuidador del niño con cáncer. Metodología:  Se realizó una revisión integrativa cualitativa, mediante el análisis de 21 artículos publicados entre 2012 y 2017, en español, inglés y portugués; la muestra se obtuvo de las bases de datos Bi- blioteca Virtual en Salud, Scielo, Science Direct, Embase, Ovid y Scopus; se usaron los descriptores Burden, Cancer, Children, Parents, Overload.  Resultados: 5 fueron los temas relacionados con la sobrecarga del cuidador del niño con cáncer, especialmente en lo que se refiere al sobreesfuerzo dimensional a nivel: físico, psicológico, social, económico y espiritual.   Conclusión:  Aunque el concepto de sobrecarga ha evolucionado hasta contar con instrumentos de medición, el fenómeno se vive de manera particular en cuidadores de niños con cáncer debido a la influencia que tienen el amor parental y la connotación social del cáncer; no obstante, los cuidadores realizan sobreesfuerzos y no desean abandonar el cuidado.
Latido de vida: vivencias del paciente con enfermedad cardiovascular en una unidad de cuidado intensivo.
Authors: Peña Ortiz Linda Marcela , Hernández Moncada Yulitza Andrea , Morales Morales Johan Manuel , Zambrano Plata Gloria , Sánchez Claudia
Published: June 2019

Objetivo: Conocer las vivencias del paciente con enfermedad cardiovascular durante su estancia en la unidad coronaria de cuidados intensivos, en una clínica de cuarto nivel del Norte de Santander, en el año 2017. Materiales y Métodos: Estudio cualitativo con enfoque fenomenológico; se usó la entrevista directa a profundidad para la recolección de datos. Los casos estudiados fueron seis pacientes que presentaron una enfermedad cardiovascular y que tuvieron una estancia mayor o igual a tres días en la unidad coronaria, quienes participaron de manera voluntaria y con residencia en la ciudad de Cúcuta. Resultados: Las vivencias al sufrir una enfermedad cardiovascular y su hospitalización en la Unidad de Cuidados Intensivos, se dilucidó a través del tema central: Estancia en UCI como experiencia renovadora. Emergieron seis categorías: atención con calidad humana; incertidumbre ante la enfermedad; impacto ante una situación inesperada; Fe en Dios; familia, como pilar fundamental; y pérdida de la autonomía considerada como factor estresante. Conclusiones: Para el paciente con enfermedad cardiovascular, la hospitalización en la Unidad de Cuidados Intensivos es una vivencia muy estresante y dolorosa. Dicha experiencia se caracteriza por el temor, la ansiedad y la incertidumbre en relación con los efectos de la enfermedad, los equipos utilizados en el tratamiento, los procedimientos terapéuticos y los cuidados de bienestar y confort. Estas vivencias están matizadas por aspectos positivos derivados de la atención con calidad humana del personal de salud y del apoyo familiar, factores que fortalecen al paciente; así como de la fe en Dios que le da trascendencia a esta experiencia de vida.