bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
The Effect of Mindfulness Techniques on Teacher Resilience as Moderated by Conscientiousness
Authors: Harris Aundrea T , Bostain Nancy S
Published: April 2021

Burnout continues to be apparent among teachers and often leads to increased health care costs, absenteeism, and turnover rates. Burnout stems from unmanaged stress, which is the result of teachers’ response to challenges in the workplace. The purpose of this cross-sectional design study was to examine the relationship between mindfulness techniques and resilience in high school teachers. An additional purpose was to examine whether the personality trait and conscientiousness moderate the relationship between mindfulness techniques and resilience. The frameworks for this study were based on the self-awareness, -regulation, and -transcendence (S-ART) framework, the theory of planned behavior, and the concepts of resilience and job burnout. Four surveys were used to gather data from 133 high school teachers to understand the relationship between mindfulness techniques and resilience as well as how conscientiousness moderates the relationship. Multiple regression analysis was used to analyze the data. This study found a significant relationship between mindfulness techniques and resilience in high school teachers. Additionally, this study found that conscientiousness does not significantly moderate the relationship between mindfulness techniques and resilience in high school teachers. These results might be used to create a professional development tool for teachers to help them learn how to increase the quality of classroom interactions and their resilience through the use of mindfulness techniques. The outcome may be a more positive social and academic environment for students as well as teachers, based on the encouraged use of mindfulness techniques.
Zmienność systemów zabezpieczenia emerytalnego: porównanie międzynarodowe
Authors: Jurek Łukasz
Published: April 2021

Współcześnie systemy zabezpieczenia emerytalnego w wielu krajach poddawane są radykalnej rekonstrukcji. Poszczególne elementy tych systemów są modyfikowane i dostosowywane do przeobrażeń zachodzących w otoczeniu demograficznym, społecznym i ekonomicznym. Skala przeprowadzanych reform emerytalnych różni się jednak w poszczególnych krajach. Im są te reformy liczniejsze i donioślejsze, tym bardziej zmienny jest wtedy system emerytalny.
Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie poziomu zmienności systemów zabezpieczenia emerytalnego w wybranych krajach Unii Europejskiej. Wzięto pod uwagę zarówno liczebność, jak i doniosłość przeprowadzonych reform. Badaniu poddano 21 krajów europejskich, a okres badania obejmował dekadę 2009–2019. W tym czasie najmniej zmienne były systemy emerytalne w Słowenii, Luksemburgu i Austrii, najbardziej zaś w Polsce, Francji i Grecji.
Institucionalização da EaD no Instituto Federal Goiano: uma revisão bibliográfica
Authors: Cruz Joseany Rodrigues , Echalar Jhonny David
Published: April 2021

Este trabalho é um levantamento bibliográfico e faz parte de uma pesquisa sobre a Institucionalização da Educação a Distância no Instituto Federal Goiano. A procura por textos acadêmicos foi norteada pela pergunta: Quais são as políticas públicas que visam à institucionalização da EaD nos Institutos Federais, principalmente no IF Goiano? O objetivo foi fazer um mapeamento das produções acadêmicas relacionadas ao tema. Foram realizadas buscas em quatro meios distintos: Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), portal de periódicos da Capes/MEC, biblioteca eletrônica Scientific Electronic Library Online - SciELO e ERIC - Institute of Education Sciences. Como resultado, pode-se salientar que há poucas produções na área, o que aponta para a necessidade de pesquisas relevantes quanto à EaD e sua institucionalização nas instituições públicas brasileiras.
Marcos regulatórios da EaD (2016-2017): Qualidade e Inovação da Educação em Questão
Authors: Lacé Andréia Mello , Albuquerque Érika Japiassu , Slavov Laryssa Rosa da Silva , Martins Wilmar
Published: April 2021

Este trabalho intenciona apresentar resultados prévios da pesquisa “Política de expansão da educação a distância na UnB: qualidade e inovação em questão” vinculada ao Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC). O referido estudo é parte integrante do grupo de pesquisa da região Centro-Oeste que agrega pesquisadores de diferentes instituições da região. Sendo assim, o estudo do PIBIC concentrou-se na seguinte questão: quais as concepções de qualidade e inovação estão presentes na oferta e expansão da educação a distância na UnB? Em decorrência do problema de pesquisa, um dos objetivos específicos foi analisar, por meio de abordagem qualitativa, as concepções de qualidade e inovação da educação expressas nas regulamentações da EaD no Brasil (2016-2017). Os estudos de Lima (2014, 2018), Alonso (2009), Dourado (2011) e Lacé (2014) conduziram as análises dos dados, cujos resultados evidenciaram que, a atualização dos marcos legais para a EaD, se vinculam a uma concepção de qualidade utilitária e voltada para a autorregulação do mercado e para a competitividade.
Estrutura e organizações da EAD no cenário de instituições do Centro-Oeste
Authors: Maia Mirtes Dâmares Santos de Almeida , Macêdo Rogéria Rosária Parra Merino de
Published: April 2021

Considerando o cenário de instituições da região Centro-oeste, o presente trabalho tem por objetivo proporcionar uma reflexão sobre a expansão de ofertas de vagas na EaD em IES públicas e privadas, no período de 2014 a 2019. É uma análise documental de dados estatísticos obtidos em documentos formais sobre o ensino superior e, em específico, a análise de relatórios parciais da pesquisa intitulada “Políticas de Expansão da Educação a Distância (EaD) no Brasil: Regulação, Qualidade e Inovação em Questão”, aprovada pela Chamada MCTIC/CNPq Universal n. 28/2018 e desenvolvida entre 2019 e 2021 na região Centro-Oeste. A análise dos relatórios aponta semelhanças quanto às estruturas da EaD nas IES, porém, um avanço tímido no que se refere a questões de expansão de cursos a distância.
A multidimensionalidade da inovação em educação a distância
Authors: Pimentel Nara Maria , Mill Daniel
Published: April 2021

O texto discute a inovação na Educação a Distância, com o objetivo de configurar o estatuto multidimensional da inovação em Educação. A pesquisa de natureza teórica parte do pressuposto de que as concepções de inovação precisam superar a centralidade de alguns sinônimos como mudança, reforma, renovação, evitando-se o caminho da adoção acrítica à inovação. A partir da questão central – inovamos em EaD? - analisa as propostas que se pautam pelo inovacionismo e inovação tecnológica ancoradas na obsolescência programada da educação e no discurso de que o sistema educacional está atrasado e defasado em relação a evolução tecnológica precisando por isso inovar o que pode ser superado configurando-se à inovação um caráter multidimensional.
Educação on-line: relações entre professor e aluno no processo educacional
Authors: Santos Rosimeire Martins Régis dos , Santos Miguel Angelo Batista dos
Published: April 2021

Este estudo tem como objetivo apresentar experiências da educação on-line entre professor e aluno. O problema da pesquisa é a falta de comunicação e compreensão do professor sobre suas ações em um ambiente virtual de aprendizagem. Por resistência a essa metodologia de ensino, pode gerar situações de conflito que dificultam o andamento do curso. A pesquisa é justificada pela necessidade de os professores atenderem a procedimentos institucionais que possam resultar no bom funcionamento do curso e em um aprendizado enriquecedor. Trata-se de uma pesquisa descritivo-explicativo, com abordagem qualitativa, desenvolvida em duas universidades, uma pública e outra privada. Resultados apontam que a educação on-line não está centrada no professor e sim, com base na capacidade do aluno de superar, buscar e construir seu próprio conhecimento.
A dialogicidade entre tutor e aluno em EaD na perspectiva de Paulo Freire: a visão do discente
Authors: Silva Adriane Das Neves , Silva Cynthia Das Neves , Silva Solange Das Neves , Pinto Samuel Gonçalves
Published: April 2021

O tema central desse trabalho é analisar de que forma a aprendizagem dialógica proposta por Paulo Freire pode contribuir como facilitadora da aprendizagem, tentando verificar novas metodologias de ensino, bem como as competências e saberes inerentes ao educador na função de professor/tutor e do aluno na modalidade de Ensino a Distância. Como metodologia foi adotada uma pesquisa descritivo-exploratória com abordagem qualitativa. Assim, como o estudo podem-se identificar as contribuições da relação dialógica nas propostas de educação à distância na perspectiva de Paulo Freire. As ferramentas interativas favorecem a aprendizagem colaborativa e o diálogo, o que não garante que as mesmas por si só contribuem para o êxito dos programas a distância, sendo necessário um planejamento de como serão utilizadas as ferramentas interativas. Conclui-se que o diálogo proporcionou um caminho favorável para efetividade das ações no curso, pois quando a interação é pautada no diálogo, trazendo a proposta de valorizar e socializar o conhecimento trazido pelo aluno como eixo do processo de ensino-aprendizagem estará promovendo a construção participativa do conhecimento.
O trabalho docente na educação a distância: uma análise da Universidade Estadual de Goiás
Authors: Oliveira Gislene Lisboa de
Published: April 2021

O presente artigo é reflexo de uma pesquisa de doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Em atendimento a temática realizou-se um recorte da tese e elegeu-se apresentar algumas considerações chegadas ao longo da investigação.
TICs na educação superior: o que dizem os autores?
Authors: Fonseca Michelle Julieny Rodrigues , Fonseca Maria Aparecida Rodrigues da
Published: April 2021

O artigo apresenta análise da inserção das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na educação superior sob a perspectiva dos autores. Tem como objetivo saber o que algumas produções científicas da área apontam sobre o trabalho com as TICs na educação superior. A metodologia é de abordagem qualitativa ancorada em pesquisa de levantamento bibliográfico. Diante dos trabalhos analisados conclui-se que, a inserção das TICs na educação superior, ainda não assumiu os pressupostos conceituais e epistemológicos próprios das abordagens pedagógicas desse nível de ensino, mas que, constitui-se nas orientações de organismos multilaterais e em reflexões ancoradas nos pragmatismos.
Pseudophakic Presbyopic Corrections
Authors: Labiris Georgios , Panagiotopoulou Eirini-Kanella
Published: April 2021

Presbyopia is a prevalent productivity-reducing, age-related visual disorder that results in a progressive near vision impairment. Conventional treatment modalities (ie. presbyopic spectacles or contact lenses) are associated with poor acceptance, productivity loss and negative impact on life quality. However, a variety of surgical methods are available to address presbyopia; among them, multifocal and multifocal toric intraocular lenses (IOLs) and monovision techniques. For the best possible refractive outcomes, the overall management of presbyopic patients is necessary. Specifically, patient selection according to personality and daily activities, topography, aberrometry, astigmatism, pupil and fundus assessment, ophthalmic surface, and premium lens selection should be taken into consideration. Additionally, image-guided surgery could increase the accuracy in multifocal/multifocal toric IOL implantation, and optimize the refractive outcome increasing patient satisfaction. Primary objective of this chapter is to analyze the fundamental preoperative, intraoperative and postoperative management of patients that undergo pseudophakic presbyopic corrections with conventional or digital-marking assisted techniques.
Is Piety a Natural Virtue?
Authors: Lu M. T. ,   Philosophy Documentation Center
Published: April 2021

Notwithstanding Aristotle’s own relative silence on the matter, in this paper I argue that piety is a natural (not supernatural) virtue of the Aristotelian kind. I begin with St. Thomas’s discussion of the virtues of religion and piety in which he shows how they both involve a recognition of human contingency and our radically dependent nature. Building off of this Thomistic analysis, I offer both an account of Aristotelian virtue in general and a phenomenological analysis of piety in particular, in which I situate piety with respect to the other Aristotelian virtues. Finally, I close with a discussion of a few natural objections, including questions about the limits of natural reason as well as considering why Aristotle himself did not explicitly treat piety as a moral virtue.
Entre Nietzsche, Heidegger e o fim da metafísica: uma aproximação a partir da noção de vontade de poder
Authors: Coelho Marina
Published: April 2021

Partindo da interpretação heideggeriana de Nietzsche pretendemos pensar a questão do fim da metafísica nos situando na contenda entre esses dois pensadores. Para isso, centraremos nossa análise na discussão sobre a vontade de poder. A maneira pela qual Heidegger interpretou Nietzsche como o filósofo do fim da metafísica, inserindo-o radicalmente nessa tradição, e o sentido que deu para a noção de vontade de poder é foco de discordâncias entre intérpretes “pós-heideggerianos” de Nietzsche. Por isso, trataremos de apresentar também uma outra versão da doutrina da vontade de poder, partindo de Müller-Lauter e dialogando com outros intérpretes, pois é nossa intenção mostrar que uma nova concepção da vontade de poder aliada à interpretação de uma ontologia não-essencialista em Nietzsche pode desvincular o filósofo de ter seu pensamento adequado à metafísica e ao mundo da técnica, tal como pensou Heidegger.
A abordagem do tema “resíduos sólidos” em livros didáticos de ciências do sexto ano do ensino fundamental
Authors: Nunes Eliane Aparecida , Barbosa Leila Cristina Aoyama
Published: April 2021

Neste artigo, analisamos dois livros didáticos de ciências do sexto ano do ensino fundamental, quanto à apresentação da abordagem do tema resíduos sólidos (lixo). Para isso, foram observados os valores, concepções, imagens e as atividades retratadas, tendo como referencial teórico a vertente crítica da Educação Ambiental. Trata-se de uma pesquisa empírica do tipo qualitativa com coleta de dados em livros didáticos. Como resultados, identificamos que os conteúdos abordados nos livros didáticos analisados precisam ser escritos e retratados de forma mais crítica, considerando que os temas, para serem significativos, precisam estar relacionados com a realidade social, política e econômica dos educandos, sendo apresentados de forma dinâmica, promovendo o diálogo e o pensar em atitudes ambientalmente saudáveis.
Gestão da análise de resíduos presentes na água gerada da lavagem dos gases oriundos do processo de redução da cassiterita a estanho em alto-fornos, em uma empresa minero-metalurgia do município de Ariquemes, Rondônia
Authors: Bianchini Karina , Brondani Filomena Maria Minetto , Meneguetti Naila Fernanda Sbsczk Pereira , Meneguetti Dionatas Ulises de Oliveira , Zan Renato André
Published: April 2021

A importância na preservação do meio ambiente tem por definição garantir uma melhor qualidade de vida para o ambiente que nos cerca e das futuras gerações, importância essa que leva a estudos que minimizem o impacto ambiental causado por indústrias que utilizam água em seu processo produtivo. O presente estudo envolveu uma empresa de fundição de minério de cassiterita Estanho de Rondônia do município de Ariquemes-RO, tendo seu objetivo centrado na avaliação da qualidade da água residual gerada do processo da lavagem de gases oriundos dos fornos elétricos, estes destinados à redução do minério de cassiterita. As amostras foram coletadas em duas etapas, sendo na segunda etapa adicionado o reagente hidróxido de sódio para um processo neutralização e precipitação e processo de agitação por ar comprimido. O laboratório responsável pela análise foi a Bioagri Ambiental com parâmetros do Conselho Nacional do Meio Ambiente (CONAMA) 357/05 art. 34. Os resultados da primeira etapa apresentaram quatro parâmetros fora do Conama 357/05 a exemplo fluoreto 710 mg/L, estanho total 6,4 mg/L, ferro dissolvido 34,8 mg/L, e pH 2,74 mg/L. Observa-se que na segunda etapa com o uso do reagente hidróxido de sódio o resultado analítico apresentou somente um parâmetro fora da resolução Conama, o fluoreto 810 mg/L, com valor máximo permitido de 10,0 mg/L. Embora havendo uma redução significativa dos contaminantes conclui-se que somente o hidróxido de sódio não satisfaz o esperado processo de tratamento, exigindo assim, um estudo mais aprofundado no tratamento da água residual para que a mesma possa ser descartada ou reutilizada no processo de produção da empresa.
Relação entre faixas de renda e o perfil dos consumidores de carne bovina da região sul do Brasil
Authors: Kirinus Jackeline Karsten , Fruet Ana Paula Burin , Klinger Ana Carolina Kohlarausch , Dörr Andréa Cristina , Nörnberg José Laerte
Published: April 2021

A carne bovina está presente na alimentação dos brasileiros e sua demanda está ligada a diversos fatores como: preço, qualidade, preferência, sabor e, principalmente, padrões socioeconômicos dos consumidores. O objetivo deste trabalho foi relacionar a renda assim como, caracterizar outros fatores que determinam e influenciam o consumo de carne bovina na população de Santa Maria, RS, Brasil. Foram aplicados 797 questionários semi-estruturados por 16 entrevistadores devidamente treinados. Após aplicação dos questionários, os dados foram tabulados e analisados. Dentre os entrevistados, 98,37% consomem carne bovina. A costela é o principal corte de preferência, no entanto, os consumidores compram efetivamente o coxão mole. O maior percentual de entrevistados auferem de 1 a 3 salários mínimos mensais. A escolha pelo local de compra do produto cárneo é atribuída preferencialmente a proximidade da residência dos entrevistados. Os consumidores estariam dispostos a pagar mais por uma carne certificada pela maciez. Existe uma tendência a aumentar o consumo e valor pago por quilograma de carne bovina na medida em que aumenta o poder aquisitivo do consumidor. Desta forma, é possível inferir que o poder aquisitivo da população interfere na compra dos diferentes cortes bovinos consumidos.
Centrais de triagem de resíduos (CTR): uma solução para o gerenciamento em municípios de pequeno porte
Authors: Coelho Juliana Penteado , Tocchetto Marta Regina Lopes , Meinhardt Júnior Erny Lauro
Published: April 2021

No Brasil, os resíduos sólidos urbanos (RSU) ainda são depositados em locais irregulares. Algumas estratégias de gerenciamento podem mudar este cenário, como a redução da geração e a reciclagem de materiais, com a consequente disposição em aterro apenas do rejeito. A construção e o gerenciamento de aterros por municípios de pequeno porte é sempre difícil por apresentarem limitações financeiras e técnicas. As Centrais de Triagem de Resíduos (CTR) se constituem em uma solução viável considerando a possibilidade de melhorar a segregação e valorização dos materiais. O material triado é encaminhado à reciclagem ou à disposição em aterro. Esta solução pode ser consorciada, possibilidade regulamentada na Política Nacional dos Resíduos Sólidos, Lei 12.305 (BRASIL, 2010). O contexto apresentado motivou o presente trabalho que foi realizado em parceria, UFSM e FEPAM Regional Santa Maria/GERSEN. O objetivo traçado foi desenvolver um estudo para viabilizar a implantação de CTR em municípios de pequeno porte. Para conhecermos o perfil de geração dos pequenos municípios foram analisadas duas regiões localizadas no centro do Estado do Rio Grande do Sul. Cada uma dessas regiões foi composta por seis municípios. Os resultados demonstraram que o resíduo oriundo das áreas rurais é essencialmente reciclável, pois a fração orgânica que é separada na origem é reaproveitada e utilizada para produção de adubo ou é misturada à alimentação de animais. Assim, a parcela coletada e encaminhada à central de triagem apresenta alto aproveitamento, considerando posterior envio às empresas de reciclagem. Por outro lado, o resíduo gerado pela população urbana carece de uma melhor separação, a fim de reduzir o desperdício de materiais enviados para aterro. Este estudo permite afirmar que a implantação de CTR reduz os custos de gerenciamento de resíduos para os municípios, especialmente os de pequeno porte, pois é uma oportunidade de agregar valor à fração coletada e reduzir o volume a ser encaminhado ao aterro. A organização do setor a partir das Centrais, possibilita a implantação de programas de coleta seletiva e de educação ambiental, além do atendimento da Política Nacional de Resíduos Sólidos.
Componentes do sistema de tratamento de esgoto com plantas
Authors: Ucker Fernando Ernesto , Almeida Rogério De Araújo , Ucker Anna Paula Ferreira Batista Goldfeld , Kemerich Pedro Daniel da Cunha
Published: April 2021

O presente trabalho, de caráter teórico, tem por objetivo comentar sobre os principais componentes de um sistema de tratamento de esgoto com plantas, que são os substratos, microrganismos e plantas. Este tipo de tratamento torna-se a cada dia mais atrativo, por evidenciar um tratamento que simula os fenômenos que ocorrem espontaneamente na natureza, além de serem mais baratos e, as vezes, mais eficientes para a remoção de determinados parâmetros, do que os tratamentos convencionais. Este artigo vem a somar para que o sistema de tratamento de esgoto com plantas seja mais estudado no País. Atualmente, são poucos os Estados brasileiros que pesquisam as diversas variedades de plantas e substratos existentes.
Caracterização de resíduo de ETA visando sua disposição na saída de Lagoas de Estabilização
Authors: Soares Lorena Acelina , Scalize Paulo Sergio , Albuquerque Antonio João Carvalho
Published: April 2021

As ETAs são responsáveis pela produção de água potável a ser consumida pela população, o que gera benefícios sociais, porém, como em toda indústria de transformação, resíduos são gerados e há a necessidade de dispô-los adequadamente sem prejudicar o meio ambiente. Quando se trata do gerenciamento de resíduos sólidos, e aí está incluído a sua destinação, é necessário conhecer as suas características a fim de se definir pelo melhor tratamento e disposição. Com base nisso, este trabalho teve por objetivo caracterizar o resíduo da ETA, localizada no estado de Goiás, Brasil, que emprega em seu tratamento o coagulante sulfato de alumínio. Foram realizadas análises físico-químicas e estruturais, sendo possível verificar que o resíduo é constituído por argila (incluindo principalmente os minerais caulinita e haloisita), silte e areia. O resíduo foi determinado como não plástico. Por análise EDS foi detectada a presença de alumínio, que está relacionado à remoção de fósforo em água e sedimentos, o que favorece a sua reutilização no tratamento de águas residuais.
Compatibilização de projeto arquitetônico, estrutural e sanitário: Uma abordagem teórica e estudo de caso
Authors: Sousa Junior Almir Mariano de , Maia Clivia Corina Lima Lobo , Azevedo Prisciliane Roberta Paula de
Published: April 2021

A urgente necessidade da valorização da atividade de projeto e gestão de projeto tem se destacado no âmbito dos novos avanços e dinâmicas que a construção civil vem adotando no país. Quando atividade de projeto e relegada para segundo plano os erros e patologias nas edificações são indicativos da necessidade de compatibilização de projetos, a fim de amenizar os altos índices de retrabalhos e desperdícios. Embora os diversos avanços nas ferramentas que viabilizam a compatibilização entre projetos, ainda são notórias as dificuldades que algumas empresas têm em adotar, sejam por fatores financeiros ou por desconhecimento da importância da gestão de projetos. No intuito de apresentar a problemática abordada neste artigo, foram utilizadas pesquisas bibliográficas em trabalhos de diversos estudiosos e pesquisadores que abordam o tema da importância da compatibilização de projetos. Foi apresentado também um estudo de caso, onde foram avaliadas e demonstradas as interferências entre projetos de arquitetura e estrutura com os demais projetos complementares. Foi constatado durante a compatibilização realizada que os projetos possuíam diversas interferências entre si que certamente ocasionariam retrabalhos e diversas decisões não planejadas, que seriam tomadas durante a execução da obra no intuito de reparar as diversas interferências devidas a falta de compatibilização.
Percepção Ambiental de alunos das “Salas de Inclusão” na escola Liceu Paraibano, João Pessoa – PB, no contexto do paradigma da educação inclusiva
Authors: Machado Filho Hermes De Oliveira , Severiano Juliana Dos Santos , Azevedo Silvana Barbosa de , Rodrigues Icaro Arcênio de Alencar
Published: April 2021

O presente artigo tem como objetivo provocar uma reflexão sobre o paradigma da educação inclusiva, a partir do estudo da concepção de meio ambiente levantada na escola Liceu Paraibano em João Pessoa - PB. Esta pesquisa foi desenvolvida com o intuito de realizar uma caracterização da percepção ambiental dos alunos, porém tornou-se um polêmico debate sobre a problemática da inclusão pedagógica de portadores de necessidades especiais no ensino regular. O processo de inclusão deve ser entendido como um posicionamento político e social em prol da educação especial, e que vem crescendo no ambiente escolar, de forma a alcançar relações mais igualitárias para todos. Porém, a pesquisa se deparou com o contexto real dessas “salas de aula de inclusão”. Percebeu-se que para se evitar que alguém esteja em risco de ser excluído de um dado contexto na sala de aula, acaba excluindo outro sujeito do processo de ensino-aprendizagem, transcorrendo de toda forma em situações de desvantagem, seletividade e preconceitos.
Sistema de Cobertura em Estrutura Metálica Roll-On: um Estudo de Caso
Authors: Reis Gabriel Santomé , Haraguchi Marcelo Rocha , Haraguchi Marcelo Tsuyoshi , Ucker Fernando Ernesto , Borba Wilian Fernando , Kemerich Pedro Daniel da Cunha
Published: April 2021

As obras de engenharia civil têm apresentado sistemas industrializados em vários segmentos, neste caso, é apresentada a execução de cobertura em estrutura metálica, que potencialmente se relaciona diretamente com a utilização do método convencional de execução. Este trabalho tem por objetivo viabilizar o uso do Sistema de cobertura em Estrutura Metálica Roll-On. Para alcançar o objetivo, utilizam-se pesquisas específicas bibliográficas de modo a apresentar em obra de grande porte o método de execução de cobertura em estrutura metálica Roll-On, apresentando suas técnicas construtivas, especificações dos materiais, partes integrantes da cobertura e um estudo de caso com apresentação de figuras, a fim de obter uma melhor compreensão das particularidades deste sistema. A obra em estudo será realizada no Shopping Passeio das Águas, localizado na Avenida Goiás com a Perimetral Norte, com aproximadamente 70.000,00 m² de cobertura em estrutura metálica Roll-On. É considerada uma obra de grande porte muito complexa devido às várias curvas em sua estrutura arquitetônica, aos inúmeros elevadores, às lajes técnicas e às duas Claraboias (obras de arte), que ocasionam descolamentos de prumos, travessas, diferentes padrões de rufos e pingadeiras, além de inúmeros reforços na estrutura da cobertura e vários cortes nas vigas Roll-On. A escolha deste método construtivo para a obra em estudo será abordada no decorrer da revisão bibliográfica, explicando o motivo da aceitação de um projeto totalmente inovador com parâmetros de execução nos quesitos prazo, custo e qualidade distintos em relação ao método mais abrangente no mercado goiano, o convencional.
Cálculo de índice orçamentário das instalações hidráulicas de uma construção, em função da área construída e do INCC
Authors: Alves Denise Silva , Macena Tânia Cristina , Haraguchi Marcelo Tsuyoshi , Ucker Fernando Ernesto , Kemerich Pedro Daniel da Cunha , Borba Wilian Fernando
Published: April 2021

O Orçamento pode ser definido como a previsão do custo de uma obra (insumos e serviços) antes de sua execução. Para elaborar um orçamento, é necessário desenvolver uma sequência de tarefas sucessivas (levantar e conhecer com profundidade o consumo de materiais em cada um dos serviços a serem realizados, a quantidade de mão de obra, a incidência das leis trabalhistas, o tempo de uso dos equipamentos, os custos financeiros decorrentes, os custos administrativos (indiretos) e a carga tributária que irá pesar sobre os serviços). Um orçamento pode resultar em duas realidades opostas, quando mal elaborado e sem critérios definidos, traz prejuízos e quando bem elaborado com os devidos critérios, garante o lucro e a sobrevivência das empresas. O trabalho apresenta o desenvolvimento de um índice, obtido a partir de uma planilha orçamentária que exprime o valor global para a execução das instalações hidráulicas de uma obra, (resultado da compatibilização entre planilha de levantamento de quantitativo e planilha de custo unitário) em relação à sua área de construção. O empreendimento considerado é destinado ao uso comercial, possui 03 pavimentos e 4 (quatro) salas destinadas à locação. O índice de atualização será o INCC – Índice Nacional de Custo da Construção Civil, com data base no mês de Junho de 2012. Esse índice torna possível a obtenção de um valor próximo do real por estimar os custos de instalação hidráulica de um empreendimento similar, minimizando o tempo de execução de um orçamento.
Indicadores de sustentabilidade ambiental: métodos e aplicações
Authors: Kemerich Pedro Daniel da Cunha , Ritter Luciana Gregory , Borba Willian Fernando de
Published: April 2021

Um instrumento utilizado para monitorar o desenvolvimento sustentável são os indicadores de sustentabilidade, os quais são responsáveis por capturar tendências para informar os agentes de decisão, orientar o desenvolvimento e o monitoramento de políticas e estratégias. Com base no exposto, o presente trabalho tem como objetivo apresentar uma síntese dos principais indicadores de sustentabilidade e suas aplicações. O modelo Pressão-Estado-Resposta evidencia os elos entre a atividade humana e o ambiente, porém reduz as pressões sobre o ambiente àquelas ocasionadas pelo homem. O modelo Força Motriz-Estado-Resposta estabelece um vínculo lógico entre os seus componentes, entretanto baseia-se na situação dos países industrializados. O modelo Força Motriz-Pressão-Estado-Impacto-Resposta reforça a interação entre as causas dos problemas ambientais, os impactos e as respostas da sociedade, porém ainda não existem experiências em medir a sustentabilidade em municípios, ou empreendimentos, já o Marco para a Avaliação de Sistemas de Manejo de Recursos Naturais incorporando Indicadores de Sustentabilidade possui ênfase nas avaliações qualitativas e quantitativas, no entanto sua base está assentada na comparação entre sistemas, sem definir isoladamente o que é sustentável ou insustentável, enquanto que a Pegada Ecológica mostra quanto da capacidade regenerativa da biosfera está sendo usada em atividades humanas, considerando apenas os efeitos econômicos referentes à utilização de recursos. Pode-se concluir que os indicadores de sustentabilidade, podem colaborar para a construção do desenvolvimento sob o enfoque integrador, considerando as dimensões sociais, ambientais e econômicas, para a consolidação de uma sociedade sustentável.
Delimitação das áreas de preservação permanente no município de Monte Azul/MG
Authors: Fernandes Fernando Hiago Souza , Moreira Adriana Aparecida , Costa André De Oliveira , Nery César Vinícius Mendes
Published: April 2021

O presente trabalho tem como objetivo identificar as áreas de preservação permanente em topos de morro e nas faixas marginais dos cursos hídricos do município de Monte Azul/MG embasadas pela Lei Federal de nº 12.651/12 (BRASIL, 2012). A escolha deste município partiu do princípio da inexistência de tais áreas delimitadas por parte do poder público municipal. A metodologia utilizada para realização da identificação das APP em topos de morro baseou-se no estudo desenvolvido por Cortizo (2007) identificando a cota de maior depressão, caracterizada pela localização da base do morro, já as áreas de preservação em cursos hídricos foram identificadas por meio da criação de um Buffer de 30 metros nos recursos hídricos disponibilizados pelo Zoneamento Ecológico do Estado de Minas Gerais (ZEE, 2013).  Os resultados da delimitação das áreas de preservação permanente em topos de morro e nas faixas marginais de cursos d’água no município de Monte Azul/MG correspondem a uma área de 73,87 Km2, sendo as APP ao longo dos cursos hídricos responsáveis por 6,92% e as áreas de preservação em topos de morro com 0,51% de toda a área do município.
Metodologia de desenvolvimento eco-sistêmico aplicado ao paradigma do saneamento descentralizado
Authors: Madrid Francisco José Peña y Lillo , Figueiredo Isabel Campos Salles , Ferrão André Munhoz de Argollo , Tonetti Adriano Luiz
Published: April 2021

As boas práticas de saneamento são ações fundamentais de prevenção de doenças, promoção da saúde, bem estar humano e proteção do meio ambiente. Contudo, a utilização do saneamento como instrumento de promoção de qualidade de vida pressupõe a superação de entraves tecnológicos, políticos e gerenciais que dificultam a extensão desses benefícios às populações que habitam áreas rurais e municípios e localidades de pequeno porte. O presente artigo expõe a complexidade envolvida no alcance do saneamento básico a essas pequenas comunidades e aporta algumas ideias de como é possível encarar a problemática a partir da Metodologia de Desenvolvimento Eco-sistêmico, calcado no Pensamento Complexo de Edgar Morin e Pensamento Eco-Sistêmico elaborado por M.C. Moraes. Para tanto, apresenta-se também a proposta formulada por pesquisadores da UNICAMP para a aplicação da educação ambiental como ferramenta para o engajamento social na busca de melhoria do saneamento em comunidade rural no município de Campinas (SP).
Documentário do Rio Fiúza: material didático que possibilita discussões mil...
Authors: Hempe Cléa , Santos Denise Miriam Neumann , Schenkel Valdecir , Scheuer Janete Finger , Wehrmann Temia
Published: April 2021

A elaboração e a edição do vídeo intitulado “Documentário do Rio Fiúza” teve por objetivo geral elaborar e disponibilizar material didático pedagógico, mostrando a situação do rio Fiúza da nascente até a foz, a fim de dialogar, mobilizar e conscientizar as comunidades para desenvolver ações de preservação no município de Panambi e região a qual pertence à bacia hidrográfica. Considera-se imprescindível problematizar sobre a importância e as facetas que os recursos hídricos abrangem, juntamente com a importância intrínseca da paisagem, assim como sua multifuncionalidade. Para realização do Vídeo Documentário do Rio Fiúza, buscou-se parcerias com a Secretaria Municipal de Educação e Cultura, Conselho Municipal do Meio Ambiente, Prefeitura Municipal de Panambi (RS), Museu e Arquivo Histórico Professor Hermann Wegermann e Professores Voluntários. Para realização do vídeo Documentário do rio Fiúza, foi utilizado, além de pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo, entrevistas, filmagens, análise de vídeos, entre outros. Os organizadores estão satisfeitos com a aceitação por parte das escolas e da comunidade em geral. Neste, é possível explorar uma série de conteúdos, por exemplo: as atividades agropecuárias, áreas de APP’s a luz da legislação vigente, uso e ocupações que estão instaladas nas proximidades e que não atendem a legislação, os problemas ambientais iniciando na nascente do rio, entre outras.
(Des)Liga esse celular, moleque! Smartphone como minilaboratório no ensino de Ciências
Authors: Rocha Márcio Delmondes da , Evangelista Edson Gomes , Machado Nadja Gomes , Mello Geison Jader
Published: April 2021

A literatura científica tem apresentado significativo número de publicações sobre a utilização de recursos tecnológicos como tablets e smartphones no ensino de ciências. São bastante positivos os relatos de experiências que buscam tornar o ensino de ciências mais atrativo, desenvolvendo métodos diferenciados, praticados pela maioria dos educadores, tornando o processo de ensino aprendizagem mais dinâmico. Além das diversas experiências relatadas, as organizações, como a UNESCO, têm incentivado ações nessa perspectiva e têm divulgado documentos ostentativos.  No entanto muitas escolas ainda compreendem essas tecnologias como um adversário, subestimando-as, desconsiderando seu grande potencial em serem utilizadas como ferramenta pedagógica. É possível fazer destes dispositivos um minilaboratório de experimentos científicos, que além de potencializar a aprendizagem significativa, transforma a experiência em um mecanismo que leva a reflexão do construído, integra o ensino de Ciências ao cotidiano dos estudantes, interagindo a aprendizagem com a realidade dos alunos. As tecnologias das comunicações móveis, smartphone e seus derivados, fazem parte da identidade cultural dos estudantes e possibilitam aos alunos desenvolver suas próprias experiências científicas de maneira autônoma, levando o conhecimento construído em sala de aula ao exterior do meio escolar, permitindo a disseminação de seu aprendizado, bem como a divulgação de suas experiências nas redes sociais, tornando possível ao aluno aprender e ensinar ao mesmo tempo. O objetivo deste trabalho é ensinar conteúdos de ciências utilizando como ferramenta o smatphone/tablet como laboratório didático de forma a obter aprendizagens significativas.
Ensino de Ciências: Avaliação de uma aula de Campo na Escola São Francisco de Assis em Jaciara/MT
Authors: Oliveira César Silva de , Oliveira Fábio Henrique , Monteiro Edenar Souza
Published: April 2021

Este estudo teve como objetivo avaliar uma aula prática com alunos de uma escola pública da cidade de Jaciara-MT. Considerando vários aspectos intrínsecos da disciplina de ciências no ensino fundamental, o tema que alicerçou o estudo, além de trazer os aspectos relacionados aos conteúdos da disciplina, vislumbrou a prática educativa. Os resultados obtidos servem de base para repensar a prática utilizada pelos professores em sala de aula. As situações idealizadas tiveram bons resultados a fim de influenciar uma nova prática de ensino, onde o aluno foi ator principal de seu aprendizado. Os resultados apresentados são indicadores que a prática ajudou na formulação de conhecimento crítico, científico e social, pois as metas de estudo foram traçadas dentro da realidade regional. Desta forma, a aproximação dos estudantes com sua realidade vivenciada foi uma vertente principal que norteou o estudo.
Prática docente em escolas particulares de Santa Maria: realidades e desafios da educação ambiental
Authors: Rosa Marcelo Barcellos da , Wernz Alessandra , Noguera Jorge Orlando Cuellar , Machado Paulo Romeu
Published: April 2021

A educação ambiental tornou-se tema de grande relevância na sociedade contemporânea diante das incontáveis catástrofes que cotidianamente são apresentadas pelos meios de comunicação. Falar em educação ambiental significa repensar as relações do homem, consigo, com os outros e com o meio natural. Nesse processo, a educação formal realizada nas instituições de ensino público e particular é colocada diante de mais um tema de grande importância, por isso, trabalhar com educação ambiental nas escolas constitui um desafio para os educadores. A fim de se identificar a presença da educação ambiental, sua conceituação e seus aspectos positivos e negativos na prática docente em escolas particulares de Santa Maria – RS, uma pesquisa de campo envolvendo professores que atuam nas series iniciais do ensino fundamental foi realizada. Esta consistiu n aplicação de um questionário visando diagnosticar como o trabalho em educação ambiental tem sido desenvolvido. Questionamentos sobre o grau de entendimento, o tipo de atividades desenvoldidas, como as atividades são preparadas são algumas questões que indicam que a Educação ambiental precisa ser compreendida, pensada e repensada pelos educadores, para que possa ir além da conscientização e seja capaz de provocar as transformações necessárias para a modificação da atual realidade, de crise socioambiental. Embora esteja presente em sala de aula, a Educação ambiental ainda é desenvolvida de forma descontinua e fragmentada, não caracterizando, efetivamente como um tema transversal, como sugerem os documentos.
Produção de um portal educacional para ensinar e aprender conceitos sobre ambiente e radiações na Educação Básica
Authors: Nishijima Toshio , Brizzi Maristela Luisa Stolz , Pinheiro Damaris Kirsch , Link Dionísio
Published: April 2021

Este trabalho procura verificar os efeitos da pesquisa participante na construção do currículo e das práticas pedagógicas em Educação Ambiental na escola Estadual de Ensino Médio Paulo Freire. Destarte, pretende-se desenvolver os seguintes objetivos específicos: discorrer a respeito das concepções de Educação Ambiental defendidas pelos gestores brasileiros; descrever o contexto histórico/social que contribuiu para que a escola optasse pelo uso da metodologia da pesquisa participante e apresentar a visão dos professores que participaram da elaboração do Projeto Político Pedagógico a respeito dos efeitos da pesquisa participante na construção do currículo e das práticas pedagógicas em Educação Ambiental. A pesquisa realizou-se através do método bibliográfico qualitativo. A investigação demonstrou que há uma enorme distância entre o discurso pedagógico e a prática educacional e que mudanças significativas na educação, necessitam do apoio estrutural e financeiro dos gestores. Por outro lado, constatou-se que houve alguns avanços no cotidiano da escola investigada, como por exemplo: a compreensão do conceito de educação ambiental como interdisciplinar, a compreensão da necessidade de se contribuir com a construção da cidadania, a constatação da importância de se conhecer a realidade do aluno, a compreensão da necessidade de contextualizar problemas locais e tentar resolvê-los, a percepção da importância do professor tornarse pesquisador, o destaque às metodologias participativas, à avaliação por parecer descritivo e o fatodas disciplinas terem o mesmo tempo no currículo.
Ecotoxicologia: conceitos, abrangência e importância agronômica
Authors: Carvalho Nathália Leal , Pivoto Thiago Salbego
Published: April 2021

O emprego de produtos químicos na agricultura tem sido incrementado especialmente na segunda metade do século passado até os dias atuais, constituindo um tema de estudo e constantes debates em função dos riscos de contaminação de águas, solos, atmosfera e humana iminentes quando utilizados de forma indiscriminada. No livro A Primavera Silenciosa de RACHEL CARSON, 1962, mostrou como o DDT penetrava na cadeia alimentar e acumulava-se nos tecidos gordurosos dos animais, inclusive do homem, com o risco de causar câncer e dano genético. Os agroquímicos utilizados no setor agrícola são classificados quanto a toxicologia em classes que variam de I (extremamente tóxico) a IV (pouco tóxico), avaliação toxicológica propriamente dita; aspectos ambientais; características físico-químicas e toxicidade para organismos não-alvo. A ecotoxicologia desses produtos do ponto de vista ambiental pode ser determinada através de estudos que determinam o comportamento ambiental do produto quanto à biodegradabilidade, sorção (adsorção/dessorção) e mobilidade. A nossa história agronômica registra momentos de exageros e até catástrofes pelo uso inadequado bem como de alguns avanços na redução do uso de agrotóxicos, emprego de praticas alternativas, descoberta de produtos menos agressivos, manejo integrado dos fatores adversos (pragas, doenças e invasoras). Para a redução dos riscos devemos contar com o emprego adequado de tais produtos e estar prevenido para eventuais acidentes com os mesmos e na busca incessante por informações de forma tal compatibilizar o desafio da produção de alimentos com uma agricultura sustentável.
Abordagem histórica de uma mata destinada a conservação ambiental no município de Dourados-MS
Authors: Bosa Cláudia Regina , Aderlan José
Published: April 2021

A Educação Ambiental é fundamental no processo de conscientização dos seres humanos sobre a necessidade de mudança de hábitos, tanto individuais como coletivos, e na busca de soluções para amenizar os problemas ambientais. Este estudo, realizado no Centro Educacional e Social Marista (CESMAR), localizado na Comunidade João Paulo II, na cidade de Dourados no Estado do Mato Grosso do Sul, buscou diagnosticar a percepção em relação aos aspectos culturais e de consciência ecológica. Através do resgate da memória histórica da comunidade local, analisou-se a contribuição dos Irmãos Maristas para a proteção da mata na área pesquisada. A partir da abordagem quanti-qualitativa com entrevista semi-estruturada e questionários, envolvendo pessoas da comunidade e educandos do CESMAR, analisamos os problemas identificados na área estudada.
Caracterização sócio-ambiental da comunidade de Coquilho na zona rural de São Luís-MA
Authors: Silva Alessandro Costa
Published: April 2021

O saneamento ambiental inadequado é uma das principais causas de degradação do meio ambiente e de proliferação de doenças no Brasil, sendo responsável por diversas internações hospitalares implicando em gastos públicos. A comunidade Coquilho com cerca de 611 famílias distribuídas em 475 ha, constituídas por ex-moradores pobres descendentes dos ocupantes da área onde hoje está instalada uma empresa de siderurgia de alumínio. Nesse sentido, buscou-se caracterizar os aspectos sócio-ambientais da comunidade, destacando seu modo de vida enfatizando seus problemas ambientais. Pode-se constatar que esta comunidade embora não tenha acesso as políticas governamentais, apresenta um perfil adequado para implantação de projetos de saneamento ambiental alternativos e de baixo custo. É imprescindível a adoção de soluções de esgotamento de efluentes sanitários e tratamento alternativo da água para a melhoria da qualidade de vida desta comunidade.
Educação ambiental no contexto da Escola Municipal de Ensino Fundamental Tiradentes, município de Mata/RS
Authors: Oliveira Leonise Maciel de , Gracioli Cibele Rosa
Published: April 2021

O presente trabalho tem como objetivo estudar sobre as práticas desenvolvidas pelos professores em relação à questão ambiental na escola municipal de ensino fundamental Tiradentes, do município de Mata,RS. Para que a pesquisa atingisse o objetivo proposto, adotou-se o método dedutivo-descritivo, sendo que os procedimentos metodológicos tiveram como base entrevista com professores, orientados por um instrumento de pesquisa, com questões abertas e fechadas. Dessa forma foi possível conhecer a opinião de sete professores acerca do trabalho desenvolvido nas aulas sobre a educação ambiental. De posse dessas informações, os dados foram tabulados e interpretados, resultando em algumas conclusões. Foi observado que há pouca preocupação dos professores em atualizar-se nas questões ambientais sendo que a educação ambiental ainda não se encontra totalmente integrada à prática pedagógica das aulas. A mesma é abordada de forma incipiente e pouco conscientizadora. Informações como estas podem servir para uma reflexão sobre as práticas desenvolvidas na escola, buscando a melhoria na qualidade do ensino.