bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Documentos de processos na docência em Artes Visuais no sertão do Seridó-RN
Authors: Santos Jailson Valentim dos
Published: February 2023

O presente artigo tem o propósito de discutir o ensino de arte praticado no sertão do Seridó potiguar, a partir de documentos de processos produzidos no exercício docente em artes visuais, durante a realização de um projeto de intervenção artística e cultural, com ênfase no estudo do estêncil, em uma escola pública estadual de Caicó-RN. Entendemos por documentos de processos os vestígios deixados/produzidos durante o processo criador (SALLES, 2009, p. 21), seja do artista ou do arte/educador. Este deixa, no seu exercício profissional, marcas do seu percurso criativo com os educandos. O “trabalho faz uma curadoria dos documentos, enquanto acompanha seus processos”, (PASSOS, et al, 2009), primando pelas produções coletivas do conhecimento, ao mesmo tempo em que segue as recentes orientações epistemológicas do ensino de arte, conforme percebemos em BARBOSA, 2005, 2009; IAVELBERG, 2003, 2017; MARTINS, 2009; FERRAZ & FUSARI, 2009, 1993. Os registros das práticas docentes em Arte são de grande importância para o desenvolvimento da criatividade, o aumento da percepção e a melhoria do fazer pedagógico nessa área do conhecimento.
Mapas conceituais como metodologia para aprendizagem significativa com alunos surdos
Authors: Morás Nadjanara Ana Basso , Langwinski Luani Griggio , Kaminski Marcia Regina
Published: February 2023

Este trabalho tem por finalidade relatar um trabalho desenvolvido com sete alunos surdos do 4º ano de uma escola de Ensino Fundamental I, com proposta de educação bilíngue em uma cidade do Oeste do Paraná, na qual foram utilizados mapas conceituais como abordagem metodológica, com base na Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel. A fim de cumprir com os conteúdos presentes no Projeto Político Pedagógico da escola, a professora regente que ministra de forma interdisciplinar as disciplinas de Português, Matemática, História, Geografia, Ciências e Ensino Religioso, buscou pensar em temas que pudessem ser geradores da aprendizagem dos conteúdos que deveriam ser explorados em cada disciplina. A partir do tema gerador “Alimentação Saudável – Pirâmide Alimentar”, definido para o desenvolvimento das atividades que englobaram de forma mais ampla os conteúdos selecionados, organizou atividades e materiais a serem utilizados para facilitar a aprendizagem da temática. Verificou-se que os Mapas Conceituais se configuram como uma abordagem metodológica importante que contribui para a Aprendizagem Significativa e que auxiliaram os estudantes surdos na compreensão dos conceitos especialmente pelo potencial visual que oferecem.
A utilização dos métodos ativos na educação musical especial com deficientes intelectuais
Authors: Pereira Eliton Perpetuo Rosa , Teixeira Diana da Silva , Costa Claudia Caetano de Oliveira
Published: February 2023

Descrevemos uma investigação na área da educação musical especial com a utilização dos métodos ativos para alunos com deficiência intelectual (DI). O trabalho mostra possíveis benefícios proporcionados pela utilização de ações inspiradas nos métodos ativos para o desenvolvimento geral dos educandos, incluindo aspectos relacionados à cognição, motricidade e interação social. O objetivo da pesquisa foi compreender a aplicabilidade dos métodos ativos nas aulas de música com alunos deficientes intelectuais. A metodologia utilizada foi a autoetnografia, que descreve uma vivência pessoal e busca revelar o conhecimento de dentro de um fenômeno, mostrando aspectos que nem sempre podem ser acessados na pesquisa convencional. Realizamos a descrição de três modelos de aulas aplicadas em três turmas diferentes e analisamos os objetivos das aulas, os métodos utilizados e os resultados. Consideramos a utilização dos métodos ativos com deficientes intelectuais como um recurso viável que beneficia o desenvolvimento de habilidades musicais e extramusicais que podem auxiliar na melhoria da qualidade de vida dos alunos.
Educação especial: desafios e possibilidades da articulação pedagógica
Authors: Xavier Maíra da Silva , Bridi Fabiane Romano de Souza
Published: February 2023

Este artigo se insere no campo de estudos da educação, em específico, da educação especial com perspectiva inclusiva. Tem como objetivo analisar as possibilidades de articulação pedagógica entre o trabalho dos professores de educação especial e dos professores do ensino comum a partir da gestão escolar. Apresenta o desenvolvimento de uma pesquisa unindo as características de abordagens qualitativas e quantitativas. Como instrumento para produção dos dados, foram utilizados dois questionários com questões abertas e fechadas. Através da análise quantitativa, realizou-se a verificação quanto à concordância ou discordância das questões; e, para organização e interpretação das respostas descritivas dos participantes, fez-se uso da análise de conteúdo proposta por Bardin (2011). Além das políticas públicas, os principais autores que contribuíram para estruturação do referencial teórico e das análises foram Lück (2006); Libâneo (2007); Honnef (2013); Capellini (2004) e Zanata (2004). Destaca-se como resultado a importância de uma reconfiguração da gestão das escolas para construir espaços de colaboração e compartilhamento de práticas pedagógicas, uma vez que momentos para reuniões pedagógicas estão sendo cada vez mais escassos e não formativos.
Sociodrama com alunos de uma escola pública: um estudo sobre vínculos
Authors: Santos Bettina Menezes dos , Ribeiro Daniela de Figueiredo , Andrade Antônio dos Santos
Published: February 2023

A pesquisa investigou os modos de vinculação de alunos de 5 a 12 anos de uma escola pública municipal. Na literatura, verifica-se que a constituição dos vínculos podem ser agentes inibidores ou potencializadores da aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada por meio de sociodramas. Participaram 36 crianças, divididas por faixa etária, em 6 grupos, com os quais foram realizadas 10 sessões, que foram transcritas, e passaram por uma análise de conteúdo. A escolha das crianças se deu por indicação da escola. A análise dos dados revela que as crianças trazem situações vinculares importantes, principalmente com a família, havendo tanto vínculos de aceitação quanto de rejeição, neste âmbito. As crianças mais velhas trazem, de forma mais intensiva que as mais novas, temas relativos a vínculos na escola, que se mostraram ser em grande parte de rejeição. A mídia se mostrou um importante fator de vinculação das crianças com o mundo. Com o passar das intervenções, observou-se o desenvolvimento de vínculos com a natureza e com o grupo de crianças, sendo estes fatores de motivação para as crianças.
Balanço da produção científica sobre arte e educação especial (2003-2017)
Authors: Lins Taís da Silva , Silva Joao Henrique da
Published: February 2023

O presente texto analisa as produções científicas acadêmicas sobre a Arte e Educação Especial disponibilizadas na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do IBICT. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de cunho quantitativa, que contou com os recursos da análise bibliométrica para coletar, tratar e analisar todo o material. O resultado da pesquisa apresenta o corpus final de 16 artigos, produzidos por 16 diferentes autores, em sua maioria por mulheres, entre 2003 e 2017, com maior predominância no quadriênio 2009 a 2012. Os estudos concentram-se na Região Sudeste e nas instituições de ensino superior como a UDESC, USP, UFU, UFRN. Predominaram as pesquisas defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Artes e, geralmente, com ênfase na modalidade de Artes Visuais. Os temas das 16 produções concentram-se na discussão da inclusão na e pela Arte, seguido do ensino de Arte. Os objetivos dos trabalhos versavam sobre a importância de compreender o papel da Arte na inclusão social e escolar das pessoas com deficiência, bem como entender a relevância da Arte na educação formal e não-formal. Os resultados dos estudos sinalizam que a Arte traz muitos benefícios relacionados à qualidade de vida e promoção da inclusão, porém, poucos enfatizam os aspectos pedagógicos e formativos da Arte. Conclui-se que a produção científica sobre Arte e Educação Especial é relevante, mas requer repensar a discussão da apropriação do conhecimento artístico pelas pessoas com deficiência.
Arte surda na escola inclusiva: discussões sobre a surdez mediadas por telas de artistas surdos
Authors: Corrêa Adriana Moreira de Souza , Chagas Rafaella Pereira , Pires Aparecida Carneiro
Published: February 2023

O artigo discute a inserção da cultura surda na escola inclusiva, na Educação infantil e no Ensino de arte. Debruçamo-nos nas obras da artista plástica surda Nancy Rourke e selecionamos oito dentre as diferentes obras produzidas por ela entre 2010 e 2012, versando sobre identidade, alteridade e diferença. A pesquisa foi de natureza exploratória, com abordagem qualitativa e de caráter bibliográfico. Os estudos permitiram-nos compreender a aula de arte como um espaço privilegiado que produz ricas oportunidades de trabalho com as diferentes características do ser humano. Por isso, é relevante que o educador conheça as obras da artista e desenvolva, em sua sala de aula, atividades pedagógicas adequadas a cada turma, de modo a permitir que seus alunos, através da arte, conheçam e discutam a diversidade humana retratada nas pinturas. Em face do exposto acima, concluímos que trabalhar com o ensino de arte na Educação infantil nos possibilita iniciar o processo de apreciação estética e a formação de uma sociedade mais aberta e preparada para a vivência na perspectiva da diversidade humana.
Inclusão e diversidade: panorama sobre o apoio a estudantes com deficiência visual no Acre
Authors: Nunes Ingrath Narrayany da Costa , Silva Carlos Eduardo da , Santos Bianca Martins
Published: February 2023

O trabalho tem por objetivo fazer um panorama histórico sobre o atendimento de estudantes Deficientes Visuais (DV) no estado do Acre, especificamente na cidade de Rio Branco, no contexto da educação básica e no ensino superior pela Universidade Federal do Acre (UFAC). Para isso, são discutidos os avanços e limitações sobre o tema de educação inclusiva e educação na diversidade, e ao final apresenta-se uma visão geral sobre as conquistas na questão da inclusão de DV no ambiente escolar, destacando a necessidade do uso de Tecnologias Assistivas (TA) para estes alunos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa baseada na análise de dados documentais e entrevista. Os resultados mostram os avanços conquistados na oferta de cursos e apoio pedagógico para educação básica e superior na UFAC no contexto de DV em Rio Branco. Além disso, aponta-se a necessidade de ampliação dos serviços ofertados na capital e no interior do estado, e uma formação inicial e continuada de professores voltada para desenvolver o olhar sensível quanto às diferenças.
O processo de construção da acessibilidade atitudinal em cursos da área de saúde de uma universidade comunitária: contribuições da Psicologia Escolar
Authors: Romanini Moises , Maceda Milena
Published: February 2023

Esta pesquisa teve como objetivo compreender de que maneira os cursos da área da saúde de uma universidade comunitária do interior do Rio Grande do Sul vêm construindo e incorporando à formação dos estudantes a discussão sobre a acessibilidade atitudinal. Para isto, foram realizadas sete entrevistas semiestruturadas sobre o tema com coordenadores da área da saúde de uma Universidade Comunitária. As entrevistas, gravadas e transcritas com o consentimento dos participantes, foram examinadas a partir da Análise Temática de Conteúdo. Desta análise, resultaram três categorias: 1) Concepções sobre inclusão e acessibilidade atitudinal no ensino superior; 2) As estratégias dos cursos na construção da acessibilidade atitudinal; e 3) Desafios e perspectivas para a construção de uma cultura da acessibilidade dentro da universidade. A partir deste estudo, os coordenadores tiveram a oportunidade de repensar algumas práticas e/ou incorporar estratégias que até antes não haviam pensado.
Construção coletiva de uma metodologia de mediação cultural para a educação básica
Authors: Vianna Rachel de Sousa , Melo Gerson Aquiles Mendes de , Ministério Ana Carolina de Vasconcelos
Published: February 2023

Este artigo discute diretrizes para a construção de uma metodologia de mediação cultural para a Educação Básica, tomando como referência os resultados obtidos na aplicação, em sala de aula, de dois materiais educativos focados na arte contemporânea: Sensação e Materialidade: a obra, sua composição visual e sensorial e Curadoria Educativa para Videodanças. Ambos foram produzidos e testados no âmbito do projeto de ensino, pesquisa e extensão Mediação da experiência estética na escola, da Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG. Baseados em uma série de premissas conceituais e metodológicas, o projeto busca integrar educação estética e educação ética, apoiando-se nas ideias de John Dewey, Michael Parsons, Teresinha Franz e George Geahigan, entre outros estudiosos. Os dois materiais educativos foram aplicados em duas escolas públicas de Belo Horizonte entre agosto e outubro de 2017, envolvendo dois mediadores da equipe do projeto, dois professores e seis turmas do Ensino Fundamental, atingindo um total aproximado de 150 estudantes. Ao final do processo, todos os participantes avaliaram os materiais por meio de instrumentos desenvolvidos especificamente para esse fim. O artigo relaciona os resultados alcançados com as referências teóricas do projeto, buscando identificar princípios norteadores para a mediação cultural no ensino de artes visuais.
Singularidades em cena: como subverter a lógica normatizadora
Authors: Souza Virgínia Laís de
Published: February 2023

Quando falamos sobre os estudos relacionados à inclusão podemos elaborar um histórico de como a discussão foi entendida em diferentes momentos: segregação, inserção da pessoa com deficiência nos espaços sociais, estratégias inclusivas reconhecendo as necessidades de cada sujeito. Nos últimos anos, outro modo de pensar o assunto está em pauta: a deficiência incorporada na lógica de mercado e sua captura como um produto. Autores como Mitchell e Snyder (2015) e Pelbart (2013) são fundamentais para esta pesquisa. O artigo é centrado em exemplos da dança contemporânea, como os artistas Jérôme Bel e Claire Cunningham, para refletir sobre como a normatização tem afetado o universo das artes do corpo. Muitas companhias ainda trabalham em uma perspectiva que reafirma a superação de limites e o apagamento das singularidades – utilizando a cópia de corpos sem deficiência. Assim, busca-se reconhecer os processos normalizadores que têm sido recorrentes na dança, mas também apresentar os trabalhos que conseguem garantir a existência da diversidade no palco, promovendo o debate que parte da singularidade, não da padronização corporal. Espera-se que o artigo possa corroborar estudos de inclusão e artes, ao sinalizar a potência dos artistas com deficiência quando não estão sujeitos aos padrões da normatização.
Equipamentos culturais da Grande Vitória-ES: documentação e produção artístico-cultural e educativa local
Authors: Góes Margarete Sacht , Macedo Leiliana Zucoloto
Published: February 2023

O presente artigo é resultado da pesquisa realizada durante os anos de 2019 e de 2020 acerca da documentação dos aparelhos culturais capixabas. Nesse sentido, fazer um levantamento, por meio de uma pesquisa bibliográfica e das narrativas dos sujeitos que ocupam os equipamentos culturais da Grande Vitória – ES/BRASIL, é objetivo deste texto. Analisa também a relevância desses equipamentos (museus, galerias e espaços-residência) ao compreendê-los como espaços voltados para a formação docente e discente, bem como lócus para que os artistas/pesquisadores/professores se inspirem, criem, pesquisem, produzam e exponham seus trabalhos potencializando a produção artístico-cultural e educativa local. Reflete sobre as ações educativas por meio dos materiais educativos produzidos nesses espaços e sua aplicabilidade para/nas instituições de ensino. Para tanto, fundamenta-se teoricamente nos estudos de Bakhtin (2006), Moreira e Candau (2008), Gabre (2019), Irwin (2008) e Canton (2009). Finaliza propondo, a partir do diálogo Arte e Educação, a relevância desses equipamentos para a formação estético-cultural-educacional da população capixaba.
Letramento e Atividades Instrumentais de Vida Diária: uma relação evidente
Authors: Almeida Daiane , Mengotto Lisiane , Lorenz Rosemari
Published: February 2023

O propósito deste artigo é identificar a relação entre letramento e as atividades instrumentais de vida diária (AIVD). O estudo caracteriza-se como uma pesquisa de cunho bibliográfico, de caráter conceitual, posta em circulação a partir de uma pesquisa de doutorado. Para tanto, utilizaram-se principalmente referências da área da Educação e da Psicologia, que permitiram fomentar a discussão sobre as implicações do letramento na autonomia da pessoa com déficit cognitivo. Os resultados do estudo apontaram que há relação evidente entre as práticas de letramento e o desempenho de tarefas instrumentais de vida diária. A diferenciação entre as AIVDs e as atividades de vida diária (AVDs) são alguns pontos de destaque do presente ensaio. Como qualquer iniciativa de natureza científica, a proposta dessa nova perspectiva apresenta um caráter generalizante, na medida em que se constitui uma ação de caráter amplo e, ao mesmo tempo, específico, que visa oferecer princípios teóricos e diretrizes iniciais para a relação entre práticas de letramento relacionadas ao uso dos intrumentos de vida diária.
Cartas a jovens estudantes: questionamentos para pensar sobre a escola na contemporaneidade
Authors: Pederiva Bianca Isabel , Schwertner Suzana Feldens
Published: February 2023

O presente relato de experiência busca refletir acerca de provocações advindas do projeto “Objetos de Pensar”, por meio de oficinas ministradas a professores e estudantes de graduação e pós-graduação. A escrita apresenta-se como relato de prática, propondo uma articulação entre elementos despertados pelos participantes e discussões acerca das relações entre jovens e a escola na contemporaneidade. O referencial teórico parte de contribuições que envolvem o lugar dos jovens na escola (DAYRELL, 2003; 2007) e o tempo-espaço dedicado ao estudo (LARROSA, 2018). Os resultados, elaborados por meio de Análise Textual Discursiva (MORAES; GALIAZZI, 2011), compõem temáticas que versam sobre os impactos do Objeto nos participantes da oficina e os modos de perceber os tempos das juventudes no espaço escolar, que pode tanto limitar e cercear os estudantes quanto possibilitar diferentes criações. Ao final, considera-se a relevância de discussões que envolvam o protagonismo dos estudantes, destacando-os como habitantes do espaço escolar e que, portanto, têm muito a pensar e a dizer sobre o mesmo.
Feira-livre como experiência de Bem Viver: uma expressão pulsante das resistências cotidianas
Authors: Pereira Samanta Borges , Brito Tayrine Parreira , Pereira Viviane Guimarães
Published: February 2023

Neste artigo, propomos enunciar aproximações entre as práticas presentes nas feiras-livres com elementos centrais da filosofia ameríndia do Bem Viver. Apesar da força do mercado varejista na venda de produtos alimentícios, a feira resiste com sua forma e conteúdo peculiares, sendo um importante espaço de comercialização da produção da agricultura familiar e tradicional e de acesso a alimentos saudáveis. As relações e sociabilidades que se desenrolam nesse espaço fazem da feira mais que mero mercado, sendo um lugar de ritmo, encontros, passeios, aonde se vai para comprar, para rever amigos, família, histórias de vida. Diante disso, nosso objetivo neste ensaio teórico é discutir a feira-livre como um espaço de resistência e uma experiência de Bem Viver, muito mais complexa do que a lógica economicista é capaz de compreender. Convivialidade, coletividade, pessoalidade, informalidade, confiança, vínculo territorial, saberes seculares, valorização cultural, outros modos de produção e consumo são alguns dos muitos elementos materiais e simbólicos que representam a feira-livre como um espaço plural que se expressa em uma ética e valores não exclusivamente mercadológicos. A feira é uma experiência de resistência que se materializa no cotidiano da classe trabalhadora, sejam estes produtores, feirantes ou consumidores. Defendê-la, colocando em evidência sua expressão social, que carrega símbolos contrários à modernidade ocidental, é promover a construção de caminhos para “adiar o fim do mundo” (KRENAK, 2019).
Impactos socioambientais e implicações na pesca artesanal das comunidades beneficiárias da RESEX Acaú-Goiana
Authors: Nascimento Carlos Henrique de Vasconcelos , Rodrigues Gilberto Gonçalves
Published: February 2023

A pesca artesanal nas comunidades beneficiárias da RESEX Acaú-Goiana enfrenta diversos impactos socioambientais atrelados ao uso inadequado dos recursos naturais e à lógica do modelo econômico atual. Diante disso, o objetivo do artigo foi identificar esses impactos socioambientais por meio dos relatos de pescadores e pescadoras artesanais. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas nas seis comunidades beneficiárias: Baldo do Rio, Tejucupapo, Povoação São Lourenço, Carne de Vaca, Porto de Congaçari e Acaú. A partir dos relatos, a carcinicultura, o derramamento de petróleo, as usinas de cana-de-açúcar, o lixo e o despejo de efluentes foram os mais citados como principais causadores de impactos que afetam a atividade da pesca artesanal. Diante disso, os relatos apontam a necessidade de políticas públicas urgentes para os pescadores artesanais e seu modo de vida, além da inclusão do conhecimento ecológico local na gestão da RESEX.
Novo Ensino Médio de Santa Catarina: organização curricular, implicações e sentidos formativos
Authors: Dantas Jéferson Silveira , Pereira Thalia Gonçalves
Published: February 2023

Com a aprovação da nova Lei do Ensino Médio (Lei 13.415/17), e da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio (BNCC), em 2018, os entes federativos se viram compelidos a construir ou reformular os seus currículos e propostas pedagógicas para essa etapa da Educação Básica. Em Santa Catarina esse processo de implementação do Novo Ensino Médio (NEM) na rede pública estadual se deu por meio do documento intitulado Currículo Base do Território Catarinense do Ensino Médio (CBTCEM). Assim, a partir de análise documental e bibliográfica, o objetivo deste texto é analisar o Novo Ensino Médio da rede pública de ensino de Santa Catarina e as suas possíveis implicações para os processos formativos juvenis. O NEM catarinense é composto pela Formação Geral Básica, que está alinhada à BNCC, e pela Parte Flexível, a qual é composta por Projeto de Vida, Segunda Língua Estrangeira, Componentes Curriculares Eletivos e Trilhas de Aprofundamento. Além dessa nova estrutura, outras mudanças envolvem a ampliação da carga horária, a possibilidade de parceria com outras instituições (inclusive empresariais) e de atividades a distância, trabalho pedagógico interdisciplinar pautado em competências e habilidades e formação técnica e profissional. A priori, é possível inferir que as alterações realizadas no currículo do Ensino Médio, ainda que possam ser atrativas, estão alinhadas às recomendações de organismos internacionais multilaterais, podendo limitar o acesso ao conhecimento geral e direcionar a formação da juventude para vieses pragmáticos e meritocráticos.
Tecendo poéticas feministas: crochê, bordado e poesia
Authors: Dias Vanessa Cristina , Porto Julia Petiz , Silva Ursula Rosa da
Published: February 2023

O presente artigo apresenta o grupo “Caixa de Pandora: Estudos sobre Gênero, Arte e Memória” (CNPq), explorando suas ações extensionistas junto à comunidade, que buscam estabelecer diálogo sobre as violências e estereótipos de gênero, bem como alternativas feministas para viver e criar. As artes têxteis são escolhidas pelo grupo como prática para as oficinas por estarem culturalmente associadas ao feminino desde o Renascimento, artes da artesania que, contemporaneamente, têm encontrado grande valorização dentro das artes. Nessas oficinas, experimentamos, de maneira colaborativa, técnicas de crochê, tricô e bordado, pautando discussões de gênero a partir das experiências compartilhadas pelas participantes. Através das experimentações e discussões realizadas em oficina, buscando desconstruir o cânone hegemonicamente patriarcal e europeu na arte e na literatura para enfatizar e destacar os corpos dissidentes.
Encanterias: saberes dissidentes no ensino/aprendizagem de artes visuais
Authors: Guedes Junior Napoleão dos Santos , Wosniak Fabio
Published: February 2023

O presente artigo consiste nas investigações que vem sendo realizadas no Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Federal do Amapá. A pesquisa está centrada na linguagem da performance, investigando como esta prática artística ressoa questionamentos acerca da descolonização dos corpos e conhecimentos produzidos na Região Amazônica. No primeiro momento da pesquisa foi criado um minicurso para estudantes de Licenciatura em Artes Visuais da própria instituição, cujo a metodologia utilizada é a cartografia. Inicialmente foi possível vislumbrar que existe um grande interesse por parte dos estudantes em empreender investigações acerca de seus conhecimentos ancestrais, como também, se mostrou emergente a uma arte educação dissidente.
Tradução: Experiência, Natureza e Arte – John Dewey
Authors: Haubert Laura Elizia
Published: February 2023

Nota da tradução: Esta tradução refere-se ao ensaio original de 1925 publicado por John Dewey na Revista da Fundação Barnes (Journal of the Barnes Foundation) da qual ele participava como Diretor de Educação.
Hypophysitis and Secondary Adrenal Insufficiency From Immune Checkpoint Inhibitors: Diagnostic Challenges and Link With Survival
Authors: Johnson Jake , Goldner Whitney , Abdallah Duaa , Qiu Fang , Ganti Apar Kishor , Kotwal Anupam
Published: February 2023

Background: Hypophysitis is a serious adverse event stemming from immune checkpoint inhibitor (ICI) therapy for malignancy. This study aimed to characterize ICI-induced hypophysitis, identify diagnostic challenges, and evaluate an association with survival in a large cancer cohort. Methods: We performed a retrospective cohort study of adult patients with cancer who received ICIs between December 1, 2012, and December 31, 2019. We identified 839 patients who received CTLA-4, PD-1, or PD-L1 inhibitors or a combination thereof who were followed for a median of 19.4 months. Hypophysitis was defined as MRI evidence of pituitary gland and/or stalk enlargement or biochemical evidence of hypopituitarism if not explained by another etiology. Results: A total of 16 (1.9%) patients developed hypophysitis a median of 7 months after ICI initiation, with most patients having melanoma (9/16; 56.2%) or renal cell carcinoma (4/16; 25%). Two patients also had exogenous glucocorticoid exposure but exhibited secondary hypothyroidism and secondary adrenal insufficiency (AI). Median age at the start of ICI was 61.3 years and 57% were men. Patients who developed hypophysitis were younger compared with those who did not develop hypophysitis (median age, 57 vs 65 years; P=.011). Hypophysitis occurred most frequently after combination therapy (13.7%) compared with CTLA-4 monotherapy (1.9%), PD-1 monotherapy (1.2%), and PD-L1 monotherapy (0.8%) (P<.0001). Pituitary gland enlargement on MRI occurred more frequently after CTLA-4 inhibitor monotherapy or combination therapy (5/7; 71.4%) compared with PD-1/PD-L1 inhibitor monotherapy (1/6; 16.7%). The survival benefit of hypophysitis was not apparent after addressing immortal time bias and adjusting for other variables affecting patient outcomes. Conclusions: Secondary AI occurred in all patients, and secondary hypothyroidism occurred in half. Classic pituitary gland enlargement is usually absent in PD-1/PD-L1 inhibitor–induced hypophysitis. Further pituitary evaluation must be conducted to differentiate secondary AI resulting from exogenous glucocorticoids and hypophysitis in patients with cancer receiving ICIs. The link between hypophysitis and ICI efficacy needs further investigation.
Impact of Bias Correction of the Least Squares Estimation on Bootstrap Confidence Intervals for Bifurcating Autoregressive Models
Authors: Elbayoumi Tamer , Mostafa Sayed
Published: February 2023

The least squares (LS) estimator of the autoregressive coefficient in the bifurcating autoregressive (BAR) model was recently shown to suffer from substantial bias, especially for small to moderate samples. This study investigates the impact of the bias in the LS estimator on the behavior of various types of bootstrap confidence intervals for the autoregressive coefficient and introduces methods for constructing bias-corrected bootstrap confidence intervals. We first describe several bootstrap confidence interval procedures for the autoregressive coefficient of the BAR model and present their bias-corrected versions. The behavior of uncorrected and corrected confidence interval procedures is studied empirically through extensive Monte Carlo simulations and two real cell lineage data applications. The empirical results show that the bias in the LS estimator can have a significant negative impact on the behavior of bootstrap confidence intervals and that bias correction can significantly improve the performance of bootstrap confidence intervals in terms of coverage, width, and symmetry.
Ópera y violencia virtual en los mundos ludoficcionales
Authors: Fernández-Cortés Juan Pablo
Published: February 2023

Este artículo se plantea investigar las relaciones entre el género operístico y la violencia virtual dentro del espacio videolúdico y su papel activo como elemento incorporado a las mecánicas del juego. A través de varios casos de estudio de videojuegos publicados entre 1998 y 2017, en los que la ópera juega un papel destacado –Parasite Eve (Squaresoft 1998), No one lives forever (Monolith Productions 2000), Assassin’s Creed III (Ubisoft 2012) y NieR: Automata (Platinum Games 2017)–, se analizan las técnicas empleadas para introducir referencias operísticas, como la espectacularización del cuerpo y la voz femenina y la inserción de escenas del repertorio operístico con una trama de carácter violento. Asimismo, se estudia el modo en que estas técnicas se integran en la retórica procedimental del juego gracias a la interacción con las reglas que rigen los mundos ludoficcionales.
Historical development of subsurface drainage in Quebec from 1850 to 1970
Authors:   Environmental Engineer, Consumaj Inc., 2550 Vanier, St-Hyacinthe, QC, J2S 6L7 Canada,, Barrington Suzelle
Published: February 2023

Despite its beginning in the 1850’s and being first in Canada to purchase a tile drainage trencher, subsurface drainage of agricultural lands in Quebec is poorly documented, which the present paper will try to document from 1850 to 1970. In Quebec, Catholic priests and monks played an important role in educating rural communities by establishing French agricultural schools throughout the province. For the English rural communities, Macdonald College (Macdonald Campus of McGill University) played a major role especially in preparing plans, besides promoting the technology. The Quebec Ministry of Agriculture encouraged subsurface drainage early in 1912 but would prefer investing in land clearing and watercourse deepening to establish more farms, from the employment needs created by WWI, the great 1930 depression and WWII. This work mostly completed in the early 1960’s, the Quebec Government would then initiate a major subsurface drainage program, allowing private enterprises to take over shortly after 1967. Although the Ministry changed names several times even after 1967, the term ‘Ministry of Agriculture’ will be used throughout this article. To compare trencher performance, a 15 m average spacing is presumed. This paper is limited to the main events and persons involved, without being able to cover them all.
Evaluating the influence of environmental variables on the length-weight relationship and prediction modelling in flathead grey mullet, Mugil cephalus Linnaeus, 1758
Authors: Chandran Rejani , K Singh Rajeev , Singh Achal , Ganesan Kantharajan , Thipramalai Thangappan Ajith Kumar , K Lal Kuldeep , Mohindra Vindhya
Published: February 2023

Fish stocks that are grown under diverse environmental conditions have different biometric relationships and growth patterns. The biometric length-weight relationship (LWR) is an essential fishery assessment tool, as fish growth is continuous and depends on genetic and environmental factors. The present study attempts to understand the LWR of the flathead grey mullet, Mugil cephalus Linnaeus, 1758, from different locations. The study area encompassed its distribution in the wild across freshwater location (one), coastal habitats (eight locations), and estuaries (six locations) in India to determine the relationship between various environmental parameters. Specimens (n = 476) of M. cephalus were collected from commercial catches and the length and weight of individual specimens were recorded. Monthly data from the study locations were extracted for nine environmental variables from the datasets downloaded from the Physical Oceanography Distributed Active Archive Center (PO.DAAC) and the Copernicus Marine Environment Monitoring Service (CMEMS) over 16 years (2002 to 2017) on the Geographical Information System platform. The parameters of the LWR, intercept ‘a’ and slope or regression coefficient ‘b’, varied from 0.005321 to 0.22182 and 2.235 to 3.173, respectively. The condition factor ranged from 0.92 to 1.41. The partial least squares (PLS) score scatter plot matrix indicated differences in the environmental variables between the locations. PLS analysis of the regression coefficient and environment parameters revealed that certain environment variables viz., sea surface temperature, salinity, dissolved oxygen, nitrate, and phosphate, played a positive role. However, chlorophyll, pH, silicate, and iron played a negative role in influencing weight growth across various locations. The results revealed that the M. cephalus specimens from three locations, Mandapam, Karwar, and Ratnagiri, possessed significantly higher fitness to their environment than those from the other six locations. The PLS model can be used to predict weight growth under the various environmental conditions of different ecosystems. The three identified locations are useful sites for the mariculture of this species considering their growth performance, the environmental variables, and their interactions. The results of this study will improve the management and conservation of exploited stocks in regions affected by climate change. Our results will also aid in making environment clearance decisions for coastal development projects and will improve the efficiency of mariculture systems.
Python Implementation of Dynamic Effectiveness Modeling of Random Node Network Community Technology Assisted Open Chinese Excellent Traditional Culture Dissemination
Authors: Xiaofang He
Published: February 2023

This paper proposes a community key node shortest path algorithm based on random node social network. The algorithm divides the social network into communities and determines the shortest paths between core nodes and non-core nodes in each community. Facing the complex information and cultural environment and the influence of foreign cultures, it is necessary to use its media to integrate the advantages of new technologies and platforms, and to innovate the propagation paths and platforms of traditional culture. The path of mutual integration is expected to provide reference for the inheritance and promotion of China's excellent traditional culture and the enrichment of ideological and political education resources for college students. The hypothesis processing of the model is carried out, the dynamic performance evaluation model is established, and finally the dynamic performance modeling based on python is established.
Services Rendered by Various Marketing Agencies to the Banana Grower in Burhanpur District of Madhya Pradesh, India
Authors: Patel Sheetal , Bisht Kamini , Singh S. R. K. , Naberia Seema
Published: February 2023

A study was conducted to find out the services rendered by various marketing agencies to the banana growers in Burhanpur district of Madhya Pradesh. Services defined as the degree to which farmer has rendered various marketing services which have provided by marketing agencies. Services related to marketing information, consulting, selling, credit, grading, and, transportation were enlisted in a pre-tested interview schedule. The farmers were asked to rank the agencies on the basis marketing, agencies, storage, credit facilities, and transportation of services rendered by them in the order of importance. The opinion of the farmers was ranked on the basis of weighted mean score. The result of the analysis has shown that the Banana growing farmers prefer Madhusudan kela agency for marketing, credit facilities, transportation and selling services.
When Compromised Professional Fulfillment Compromises Professionalism
Authors: Nadkarni Ashwini , Behbahani Kayla , Fromson John
Published: February 2023

This Viewpoint highlights the increasing levels of burnout among physicians, discusses how burnout can erode professionalism, and suggests possible steps physicians and health care organizations might take to lessen burnout and maintain professionalism in the setting of burnout.
Omission of Critical Information From Clinical Trial Reports—What to Do About Uninterpretable Results
Authors: Olivier Timothée , Haslam Alyson , Prasad Vinay
Published: February 2023

This Viewpoint identifies incomplete and missing data in 3 clinical trials to highlight the need for improved data reporting and to propose possible solutions.
Supply status and levels of schoolchild care facilities on elementary school districts in Yamaguchi prefecture
Authors: Nakazono Mahito , Mishima Sachiko , Hosoda Tomohisa
Published: February 2023

The purpose of this study is to clarify the relationship between the regional categories and operational types of after‐school childcare in elementary school districts in Yamaguchi Prefecture. Based on the analysis of school district characteristics using the locational conditions and the number of pupils as indicators, school districts were classified into the following four types: “urban type”, “plain type”, “middle type”, and “mountainous type”.
Rupture direction and short‐period spectral level of moderate‐sized intraslab and interplate earthquakes off the coast of Fukushima prefecture, Japan
Authors: Satoh Toshimi
Published: February 2023

Rupture directions and directivity effects of moderate‐sized intraslab and interplate earthquakes off the coast of Fukushima Prefecture were estimated using seafloor S‐net records and onshore K‐NET and KiK‐net records. The azimuthal dependance of the source spectral ratio of each earthquake relative to a reference earthquake observed at the same station was modeled based on a ω−2 model assuming unilateral rupture. The azimuthal dependance of the source spectral ratio observed for most earthquakes reached a maximum at 2–3 Hz and weakened at higher and lower frequencies. The rupture directivity effect contributes to stations located up to the maximum hypocentral distance of 150 km used in this study. All four down‐dip compressional intraslab earthquakes were estimated to rupture toward the up‐dip, i.e., the land. In addition, the six interplate earthquakes were estimated to rupture either up‐dip or in the opposite direction of the strikes, i.e., between south and southeast directions. Only one interplate earthquake was estimated to rupture down‐dip, i.e., toward the land. In the case of intraslab earthquakes, the regions of large radiation patterns and large rupture directivity overlap in the onshore coastal area. Therefore, when only onshore records were used, the estimates of short‐period spectral levels were biased.
High‐Density Atomic Fe–N4/C in Tubular, Biomass‐Derived, Nitrogen‐Rich Porous Carbon as Air‐Electrodes for Flexible Zn–Air Batteries
Authors: Jiao Chuanlai , Xu Zian , Shao Jingze , Xia Yu , Tseng Jochi , Ren Guangyuan , Zhang Nianji , Liu Pengfei , Liu Chongxuan , Li Guangshe , Chen Shi , Chen Shaoqing , Wang Hsing‐Lin
Published: February 2023

Developing low‐cost single‐atom catalysts (SACs) with high‐density active sites for oxygen reduction/evolution reactions (ORR/OER) are desirable to promote the performance and application of metal–air batteries. Herein, the Fe nanoparticles are precisely regulated to Fe single atoms supported on the waste biomass corn silk (CS) based porous carbon for ORR and OER. The distinct hierarchical porous structure and hollow tube morphology are critical for boosting ORR/OER performance through exposing more accessible active sites, providing facile electron conductivity, and facilitating the mass transfer of reactant. Moreover, the enhanced intrinsic activity is mainly ascribed to the high Fe single‐atom (4.3 wt.%) loading content in the as‐synthesized catalyst.Moreover, the ultra‐high N doping (10 wt.%) can compensate the insufficient OER performance of conventional FeNC catalysts. When as‐prepared catalysts are assembled as air‐electrodes in flexible Zn–air batteries, they perform a high peak power density of 101 mW cm−2, a stable discharge–charge voltage gap of 0.73 V for >44 h, which shows a great potential for Zinc–air battery. This work provides an avenue to transform the renewable low‐cost biomass materials into bifunctional electrocatalysts with high‐density single‐atom active sites and hierarchical porous structure.
Defective Metal Oxides: Lessons from CO2RR and Applications in NOxRR
Authors: Bui Thanh Son , Lovell Emma C. , Daiyan Rahman , Amal Rose
Published: February 2023

Sluggish reaction kinetics and the undesired side reactions (hydrogen evolution reaction and self‐reduction) are the main bottlenecks of electrochemical conversion reactions, such as the carbon dioxide and nitrate reduction reactions (CO2RR and NO3RR). To date, conventional strategies to overcome these challenges involve electronic structure modification and modulation of the charge‐transfer behavior. Nonetheless, key aspects of surface modification, focused on boosting the intrinsic activity of active sites on the catalyst surface, are yet to be fully understood. Engingeering of oxygen vacancies (OVs) can tune surface/bulk electronic structure and improve surface active sites of electrocatalysts. The continuous breakthroughs and significant progress in the last decade position engineering of OVs as a potential technique for advancing electrocatalysis. Motivated by this, the state‐of‐the‐art findings of the roles of OVs in both the CO2RR and the NO3RR are presented. The review starts with a description of approaches to constructing and techniques for characterizing OVs. This is followed by an overview of the mechanistic understanding of the CO2RR and a detailed discussion on the roles of OVs in the CO2RR. Then, insights into the NO3RR mechanism and the potential of OVs on NO3RR based on early findings are highlighted. Finally, the challenges in designing CO2RR/NO3RR electrocatalysts and perspectives in studying OV engineering are provided.
Microenvironment Engineering of Single/Dual‐Atom Catalysts for Electrocatalytic Application
Authors: Gao Yun , Liu Baozhong , Wang Dingsheng
Published: February 2023

Single/dual‐metal atoms supported on carbon matrix can be modulated by coordination structure and neighboring active sites. Precisely designing the geometric and electronic structure and uncovering the structure–property relationships of single/dual‐metal atoms confront with grand challenges. Herein, this review summarizes the latest progress in microenvironment engineering of single/dual‐atom active sites via a comprehensive comparison of single‐atom catalyst (SACs) and dual‐atom catalysts (DACs) in term of design principles, modulation strategy, and theoretical understanding of structure–performance correlations. Subsequently, recent advances in several typical electrocatalysis process are discussed to get general understanding of the reaction mechanisms on finely‐tuned SACs and DACs. Finally, full‐scaled summaries of the challenges and prospects are given for microenvironment engineering of SACs and DACs. This review will provide new inspiration on the development of atomically dispersed catalysts for electrocatalytic application.
Genetically Programmable Vesicles for Enhancing CAR‐T Therapy against Solid Tumors
Authors: Li Xianjun , Zhu Tianchuan , Wang Ronghao , Chen Jian , Tang Lantian , Huo Wenwen , Huang Xi , Cao Qingdong
Published: February 2023

Chimeric antigen receptor‐T (CAR‐T) cell therapy has shown remarkable success in eradicating hematologic malignancies; however, its efficacy in treating solid tumors has always been limited due to the presence of an immune‐suppressive tumor microenvironment (TME). Here, genetically programmable cellular vesicles expressing high‐affinity anti‐programmed death‐ligand 1 single chain variable fragment (anti‐PD‐L1 scFv) loaded with glutamine antagonist (D@aPD‐L1 NVs) are developed to metabolically dismantle the immunosuppressive TME and enhance the efficiency of anti‐mesothelin CAR‐T cells in orthotopic lung cancer. As anti‐PD‐L1 scFv can specifically bind to the programmed death‐ligand 1 (PD‐L1) on tumor cells, D@aPD‐L1 NVs enable the targeted delivery of glutamine antagonists to the tumor site and address the upregulation of PD‐L1 on tumor cells, which prevents the premature exhaustion of CAR‐T cells. More importantly, D@aPD‐L1 NVs effectively reduce the number of immunosuppressive cells and promote the recruitment of inflammatory cells and the secretion of inflammatory cytokines in tumor tissues. These unique features of D@aPD‐L1 NVs improve the infiltration and effector functions of CAR‐T cells, which ultimately enhance the anti‐tumor ability and long‐term memory immunity of CAR‐T cells. The findings support that D@aPD‐L1 NVs act as a promising drug to strengthen the effectiveness of CAR‐T cells against solid tumors.
Precuring Matrix Viscosity Controls Thermal Conductivity of Elastomeric Composites with Compression‐Activated Liquid and Solid Metallic Filler Networks
Authors: Uppal Aastha , Kong Wilson , Rana Ashish , Lee Jae Sang , Green Matthew D. , Rykaczewski Konrad , Wang Robert Y.
Published: February 2023

Polymer matrix composites with liquid metal droplet and solid particle fillers are promising candidates for thermal interface materials (TIMs) used in electronics thermal management. To achieve good thermal transport, the particle and droplet fillers must be interconnected to form thermally conductive percolation pathways in the polymer matrix. This in turn requires displacement of the polymer between fillers as well as rupture of the oxide shell on the liquid metal droplets. This study demonstrates a multipronged strategy to achieve extensive filler bridging and a high thermal conductivity polymer TIM pad. The strategy synergistically employs reactive solid and liquid microscale fillers, a polymer matrix with tuned precure viscosity, and mechanical compression during thermal curing of the composite. The data demonstrate that the viscosity of the precursor polymer solution prior to curing plays a major role in the resulting thermal conductivity. More specifically, samples made with low viscosity ≈100 cSt solutions achieve a high thermal conductivity of ≈15 W m−1 K−1 at a curing pressure of 2 MPa. This thermal conductivity is double that achieved with high viscosity ≈2300 cSt solutions. Since many polymer systems employed in industry and research have a high precure viscosity, this insight has important implications for next‐generation TIMs.