Práticas profissionais de saúde diante da linha cuidado à criança
Authors: George Pâmela Silva , Daher Donizete Vago , Cursino Emília Gallindo , Reis Adriana Teixeira , Faria Magda Guimarães de Araujo 
Published: October 2019

Objetivo: identificar as práticas de profissionais da Estratégia Saúde da Família frente à linha de cuidado da atenção integral à saúde da criança. Método: trata-se de estudo de bibliográfico, tipo revisão integrativa, com artigos publicados em português, inglês e espanhol, entre 2012 e 2017, nas bases de dados LILACS, MEDLINE, BDENF e na biblioteca virtual SciELO. Utilizou-se os seguintes Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): saúde da criança e Estratégia Saúde da Família, utilizando-se o operador booleano AND e seus respectivos termos em inglês e espanhol. Apresentaram-se os resultados em forma de figura. Resultados: compôs-se o corpus de análise por 26 artigos que atenderam aos critérios de inclusão. Evidenciaram-se duas categorias: “A dispersão de práticas profissionais frente ao cuidado à saúde da criança” e “Os entraves que tornam complexa a prática de profissionais de saúde no cuidado à saúde da criança”. Conclusão: reconstroem-se, pelos profissionais que atuam frente à linha de cuidado integral à saúde da criança, práticas centradas no modelo biomédico, com necessidade de superação deste modus operandi. Descritores: Criança; Saúde da Criança; Estratégia Saúde da Família; Enfermagem; Atenção Primária à Saúde; Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde. ABSTRACT Objective: to identify the practices of Family Health Strategy professionals regarding the care line of comprehensive child health care. Method: this is a bibliographic study, integrative review type, with articles published in Portuguese, English and Spanish, between 2012 and 2017, in the LILACS, MEDLINE, BDENF and SciELO virtual library. The following Health Sciences Descriptors (DeCS) were used: child health and Family Health Strategy, using the Boolean operator AND and its respective English and Spanish terms. The results are presented in figure form. Results: the corpus of analysis was composed by 26 articles that met the inclusion criteria. Two categories were highlighted: “The dispersion of professional practices in relation to child health care” and “The barriers that make the practice of health professionals in child health care complex”. Conclusion: the professionals who work in front of the integral line of child health care reconstruct practices centered on the biomedical model, with the need to overcome this modus operandi. Descriptors: Child; Child Health; Family Health Strategy; Nursing; Primary Health Care; Knowledge, Attitudes and Practice in Health.RESUMEN Objetivo: identificar las prácticas de profesionales de la Estrategia Salud Familiar con respecto a la línea de cuidado de la atención integral a la salud infantil. Método: se trata de un estudio bibliográfico, tipo revisión integradora, con artículos publicados en portugués, inglés y español, entre 2012 y 2017, en la base de datos LILACS, MEDLINE, BDENF y en la biblioteca virtual SciELO. Se utilizaron los siguientes descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS): Salud infantil y Estrategia de Salud Familiar, utilizando el operador booleano AND y sus respectivos términos en inglés y español. Los resultados se presentaron en forma de figura. Resultados: el corpus de análisis estuvo compuesto por 26 artículos que cumplieron con los criterios de inclusión. Se destacaron dos categorías: "La dispersión de las prácticas profesionales en relación con la atención de la salud infantil" y "Las barreras que hacen que la práctica de los profesionales de la salud en la atención de la salud infantil sea compleja". Conclusión: los profesionales que trabajan hacia la línea integral de atención de salud infantil reconstruyen prácticas centradas en el modelo biomédico, con la necesidad de superar este modus operandi. Descriptores: Niño; Salud del Niño; Estrategia de Salud Familiar; Enfermería; Atención Primaria a la Salud; Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud.