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A criatividade como fonte de diagnóstico e terapia para transtornos e doenças mentais
Authors: Peixoto Ana Tereza da Costa , Santos Kaio Felipe Vieira , Ramos Pedro Lucas Ferraz , Silva Sara Thainá Bela da
Published: August 2023

criatividade é uma peculiaridade exclusiva e de caracterização da humanidade, influenciando na formação de ideias e garantindo originalidade às respostas impulsivas e voluntárias, sendo a grande promotora da individualidade de cada pessoa. Dessa maneira, a arte, que é uma forma de comunicação humana que expressa a cognição simbólica, por meio de percepções, vivências e sentimentos, é um retrato claro da criatividade da raça humana. Assim, o ato criativo é praticado em todas as culturas e em todas as fases da história, sendo fonte de representações da realidade e da abstração, bem como um método de reprodução da sociedade e de suas mazelas (CIPRIANI
et al., 2019).
A literatura como ferramenta de humanização e terapia
Authors: Santos Tiago da Silva Pereira
Published: August 2023

A literatura, nas mais variadas formas, e os demais âmbitos da arte podem ser empregadas em conjunto com o ensino da medicina por trazer diversos benefícios para a formação médica, desde o desenvolvimento do humanismo e da empatia, ou até a melhora na interpretação e na relação médico-paciente. Porém, apesar da existência de dados que comprovem os benefícios dessa prática, sua utilização nos cursos brasileiros ainda é muito rara devido à falta de estímulo, se restringindo geralmente às matérias optativas nas grades curriculares ou em projetos independentes que são realizados em parcerias de alunos e professores. Uma das poucas exceções ainda é o curso de Medicina da Universidade Federal de Sergipe, que na disciplina Ética Médica e Habilidades de Comunicação, no primeiro período, oferece arte, através da Professora Déborah Pimentel, como forma de sensibilizar o futuro médico para práticas humanistas, ao tempo que estimula o seu autocuidado como manutenção de saúde mental (PIMENTEL, 2018).
A relação médico-paciente na psiquiatria contemporânea
Authors: Freire Izabela Lúcio Cardoso , Ferreira Danilo Bastos Bispo
Published: August 2023

Este capítulo traz, de forma sucinta e interessante, o histórico da relação médico-paciente dentro da Psiquiatria. E esse é um ponto sobre o qual devemos fazer reflexões de forma constante: através dos erros do passado, podemos repensar e melhorar a nossa prática médica no presente; através dos acertos do passado, podemos manter e também refletir sobre perspectivas de melhoras acerca da nossa atuação para que, no futuro, possamos ter, cada vez mais bem estruturada e sedimentada entre os acadêmicos de Medicina e os profissionais médicos, esta importância: a da relação médico-paciente de forma coerente e humanizada, visando o bem-estar daqueles que nos pedem ajuda.
Apronominal en la norma: Análisis de neopronombres para referirse a personas no binarias en español, francés, inglés y chino mandarín.
Authors:   , Adam Carolin
Published: August 2023

Partiendo desde una perspectiva constructivista del género, en la actualidad reconocemos la existencia de identidades sexogenéricas que van más allá del binarismo. A partir del auto reconocimiento de identidades no binarias, se ha logrado alzar la necesidad por un lenguaje específico, que muchas veces se ve restringido o limitado por la presencia del género gramatical en diversas lenguas. Así, hablantes no binaries han creado sus propios recursos lingüísticos, más puntualmente, neopronombres, para expresar su género de forma correcta. Estas innovaciones en la lengua resultan interesantes, ya que se destacan entre otros neologismos, lo que nos lleva a buscar conocer sus mecanismos de formación, explorar sus usos en la lengua y cómo se ubican en un continuum de expresión binaria o no binaria del género en cada lengua. Con este objetivo, se recolectaron neopronombres identificados en la literatura relacionada para el español, francés, inglés y chino mandarín, en conjunto con publicaciones de Twitter para el español, francés e inglés, y Sina Weibo para el chino mandarín. Se logró corroborar que existen distintos mecanismos de formación de neopronombres en las distintas lenguas, usos repetidos de neopronombres, y que cada lengua tiene rangos distintos de binarismo en los neopronombres creados según las características de las lenguas.
Análisis de los patrones de alimentación y movilidad de habitantes del Gran Concepción.
Authors:   , Carrasco Motagna Juan Antonio , Astroza Tagle Sebastián
Published: August 2023

Una mala alimentación posee graves impactos en los individuos y en la sociedad completa. Dentro de sus causas, existe evidencia de que la alimentación tiene relación con, además de las preferencias individuales, el entorno social, económico y geográfico, añadiéndose en el último tiempo el rol de la movilidad. Sin embargo, existen pocos estudios que incluyan, simultáneamente, todas las dimensiones anteriormente mencionadas. Por lo tanto, esta investigación tiene como objetivo analizar las preferencias de alimentación en el Gran Concepción y contrastarlas con sus dinámicas de movilidad, redes sociales, hábitos, percepciones, actividades y sociodemografía. Se utilizó una encuesta con un tamaño muestral de 376 individuos, la cual incluyó aspectos de alimentación, movilidad, redes sociales, hábitos, percepciones, actividades y sociodemografía. Se indagaron relaciones entre los patrones de alimentación y compra con las distintas dimensiones del entorno a través de una modelación multivariada conjunta. Se observó que una mayor cercanía espacial a la compra de alimentos no tiene impacto significativo en la calidad de la dieta. Sin embargo, se observó que una mayor cercanía favorece mayores frecuencias y una menor utilización de automóvil como modo de los viajes de compra, a su vez, una mayor frecuencia de compra en ferias libres favorece el consumo de alimentos saludables y la de supermercado favorece el consumo de alimentos no saludables, evidenciando un impacto indirecto de la accesibilidad espacial a la compra de alimentos con la calidad de la dieta, a través de los patrones de movilidad.
Recuperación socio-ecológica en Coronel: visiones, sitios de valor y procesos territoriales.
Authors:   , Torres Robinson , Panez Alexander
Published: August 2023

Coronel es una comuna del área centro-sur de Chile, que se encuentra altamente contaminada por industrias tóxicas y emisiones de diversos extractivismos, al punto de ser denominada zona de sacrificio. El objetivo de esta investigación es analizar las visiones, sitios de valor y procesos territoriales de recuperación socio-ecológica de los actores socioambientales de la comuna de Coronel y las interacciones entre ellos, a través de una investigación multimétodo, de corte transversal, con enfoque etnográfico y técnicas de cartografía participativa, entrevistas semiestructuradas y revisión de datos secundarios. Los resultados destacan la ampliación de los sitios de valor socio-ecológico, el desarrollo de una multiplicidad de micropolíticas de la recuperación y generación de visiones integradas sobre gobernanza de cuencas hidrográficas, la necesidad de un desarrollo integral de educación ambiental, la emergencia de relatos alternos, la constitución del sujeto de derecho, un cambio de paradigma en la relación humano-naturaleza, la ampliación de los sitios de valor socioecológico, la transición energética justa, la reconversión laboral, un nuevo modelo hidrológico comunal, y la importancia de procedimientos legislativos que apoyen procesos de recuperación. Se concluye que estos desafíos planteados por los actores tributan al proceso de largo aliento de la recuperación socio-ecológica de la comuna, y se constata como una experiencia relevante para analizar restauraciones en otras zonas de sacrificio.
The Effect of Self-Questioning Strategy on EFL Tenth-Grade Students' Reading Comprehension
Authors: Hamad Talib Ali Bani , Baniabdelrahman Abdallah
Published: August 2023

This study investigated the effect of the self-questioning strategy on English as a Foreign Language (EFL) for tenth-grade students' reading comprehension. A quasi-experimental design with two groups was employed. The researcher randomly assigned two whole sections of grade 10 from Al Samtt Secondary school for Boys, a public school, Directorate of Education in Irbid (AL Kora Directorate of Education). First, the experimental group of 25 students selected and second the control group of 25 students was selected. To achieve the purpose of the study, a pre-/post reading comprehension test was designed. In addition, self-questioning strategywas used to teach the experimental group, whereas a control group was taught by the conventional teaching strategies, as suggested in the Teacher's Book. Results showed that there were significant statistically differences between the control and the experimental groups in favor of the experimental group. Considering the research results, the researcher recommended to use self-questioning strategy on different EFL skills and different levels of students.Teachers also should enroll in in-service training courses that provide more information about the curriculum revisions and programs that focus on improving their questioning abilities.
Algoritma Multi-Kelas Twin Bounded SVM Untuk Klasifikasi Pola
Authors: Tomasouw Berny Pebo , Leleury Zeth Arthur
Published: August 2023

Pattern recognition is a process of recognizing patterns by using machine learning algorithm. Pattern recognition can be defined as a classification of data based on knowledge that already gained or  information extracted from patterns. One method that can be used in pattern classification problem is SVM. In this study we introduced Twin Bounded SVM which is refinement of Twin SVM. The discussion begins with the linear Twin Bounded SVM method to solve a two-class classification problem and followed by an algorithm to solve multi-class classification problem
Neural Network on Tsunami Waves Prediction Detector Tools Using Tectonic Earthquakes Data
Authors: Kallista Meta
Published: August 2023

On 26 December 2004, tsunami waves were generated by undersea megathrust earthquakes particularly hit the Banda Aceh-Indonesia, also Thailand, Sri Lanka, India. The effect of tsunami waves can be very damaging to the coastal areas even more to the land around the coast. It is very interesting to study the relation between the magnitude of the undersea earthquakes and the tsunami. Therefore, we construct an early warning system using Neural Network to predict the tsunami using data from Indonesian Meteorology, Climatology, and Geophysical Agency that integrated with a hardware tool. The hardware tools will show the prediction result and send a short message.
Pengaruh Ekstrapolasi Richardson Terhadap Keakuratan Solusi Numerik Persamaan Konduksi Panas
Authors: El maghfiroh Rofila
Published: August 2023

The heat conduction equation is a parabolic differential equation and a type of second-order linear partial differential equation. By applying the finite difference scheme in the Crank-Nicolson method, the numerical solution of the heat conduction equation can be calculated. Obtaining numerical solutions with a high level of accuracy, Richardson extrapolation is required. The Crank-Nicolson approach scheme has a high level of accuracy, because the gap between numerical and analytical solutions is very small. Richardson extrapolation greatly influences the accuracy of numerical solutions, because the gap between analytical solution and numerical solutions with Richardson extrapolation is smaller than disparity in numerical solutions without Richardson extrapolation.
Perbandingan Hasil Pengelompokan Menggunakan Metode Self Organizing Maps dan Metode Average Linkage (Studi Kasus: Data PDRB tiap provinsi di Indonesia)
Authors: Haumahu Gabriella
Published: August 2023

Gross domestic regional product (GDRP) is one of important indicators that can be used to determine economic conditions in some areas. This makes GDRP is very interesting to be studied.  In this paper we cluster 33 provinces in Indonesia based on GDRP in 2013. We use self organizing and average linkage method of cluster analysis to investigate it. We also compare the results of both methods. We found that Average linkage method has better performance than self organizing method because it has smaller rasio.
A gastronomia enquanto atrativo cultural em Campo Grande (MS): um estudo de caso da Avenida Bom Pastor
Authors: Lima Bruno de Souza , Saraiva Anadir , Melo Marta Regina da Silva , Garcia Daniela Sottili
Published: August 2023

A gastronomia é reconhecidamente um importante fator a ser considerado na atividade turística, uma vez que, enquanto condição vital, a alimentação é necessária durante o desenvolvimento das práticas turísticas dos viajantes. Porém, além desta necessidade, a gastronomia também pode se consolidar como um atrativo turístico de fato. Neste contexto, a presente pesquisa tem como princípio investigar o potencial turístico da Avenida Bom Pastor, em Campo Grande-MS. Por meio de discussão teórica, construção de inventário de oferta e aplicação de questionários com os empreendedores da avenida, foi possível identificar que a avenida se enquadra como um potencial atrativo turístico em Campo Grande-MS. Porém, observa-se que, apesar dos aspectos positivos e comodidade oferecidas pela variedade de empreendimentos na avenida, alguns aspectos como segurança, divulgação e estacionamento devem ser melhorados para uma experiência mais satisfatória dos turistas e visitantes.
Comparison of Hybrid Techniques with 3D-Conformal Radiotherapy in Patients with Lung Cancer
Authors: AZAKLIOĞLU Ömer , AKÇAY Doğukan , ER İlhami , AKGÜNGÖR Kadir , DEMİRAL Ayşe Nur
Published: August 2023

Purpose: It’s postulated that hybrid techniques (HT) with lower weighting of IMRT/VMAT component would improve lung dose-volume parameters despite some disadvantage in PTV homogeneity index (HI) and target coverage (TC).

Material and Methods: Conformal plans were prepared using 6-10-15 MV-X photon energies while IMRT/VMAT plans of HTs were prepared using 6MV-X. Four HTs were developed having two different ratios (10% and 50%) of IMRT/VMAT component (h-IMRT1, h-IMRT2 and h-VMAT1, h-VMAT2, respectively). HTs were compared with 3D-CRT in terms of HI and TC for PTV, and total lung (TL) and contralateral lung (CL) V5Gy, V10Gy, V20Gy and mean lung dose (MLD).

Results: All HTs were advantageous for HI and TC, while disadvantageous for TL and CL-V5Gy. H-IMRT2 provided better TC than h-IMRT1, and so did h-VMAT2 compared to h-VMAT1. Lower weighting of IMRT/VMAT decreased TL and CL-V5Gy in HTs. In addition, h-IMRT1 decreased TL and CL-MLD and CL-V20Gy compared to h-IMRT2, while h-VMAT2 decreased TL-V20Gy and CL-MLD compared to h-VMAT2.

Conclusion: In the RT of lung tumors close to vertebra, it may be appropriate to suggest a ratio of IMRT/VMAT component about 10% in order to decrease the low and intermediate dose-wash lung volume, if HI and TC values are acceptable.
Oral Health Status of Juvenile Inmates in A Detention Center in Turkey
Authors: ZORLU Sevgi , ÖNER ÖZDAŞ Didem , KOYUNCUOĞLU Cenker Zeki , TEZCİ ÖZGÜR Nurcan , DİKME GÜVELİ Utku Gaye , KARADUMAN Burcu
Published: August 2023

Purpose: There are very few studies about the oral health status of juvenile inmates. This study aimed to determine past dental attendance, medicament usage, and smoking habits, besides oro-dental status, including caries prevalence and periodontal health status of juvenile inmates in detention centers.

Material and Methods: This cross-sectional study was conducted on 232 juvenile male inmates (mean-age:16.65±0.91) in a detention center in Istanbul-Turkey. After taking general demographic information, the subjects were clinically examined according to WHO criteria. In addition, the Plaque Index (PI) and Gingival Index (GI) were recorded at Ramfjord teeth to evaluate periodontal status. All data were statistically analyzed using the IBM Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 22.0 programme, Pearson correlation coefficient, Spearman's rho correlation coefficient, chi-square test, Fisher's exact test, Kruskal-Wallis test, and One-way ANOVA test.

Results: Average length of stay was 6.54±8.38 months. 44.4% of inmates have never visited a dentist. The mean DMFT, PI, and GI scores of the subjects were 6.78±4.07, 1.18±0.55, and 1.13±0.47, respectively. In addition, 80.2% of inmates smoked before being taken to the detention center.

Conclusion: This study indicated that the oral health of detained inmates was poor. Prison health services should not be isolated but integrated into national and regional health systems.
Ensuring Specificity as a Strategy for Increasing Alarm Safety
Authors: GÜL Gülnur , SEREN İNTEPELER Şeyda
Published: August 2023

Backround: Alarms are systems created to ensure patient safety. However, when its specificity is not ensured, false positive alarms occur, causing the crying wolf phenomenon and compromising patient safety. Purpose: This study aimed to decrease the number of false-positive alarms by ensuring the standardization and specificity of alarms. Methods: This prospective, quasi-experimental study with a pre/post intervention study was conducted in the adult intensive care unit of a training and research hospital through repeated measurements at the beginning and after the intervention. Results: The total alarm load decreased by 46% after the intervention, with the heart rate, saturation, and blood pressure alarms being reduced at a rate of 59%, 56%, and 23%, respectively. The hourly mean number of alarms decreased from 16.8 to 9. Differences between heart rate, oxygen saturation, and blood pressure alarms in terms of the parameter were statistically significant (p
Changes in Respiratory Muscle Pressure of Healthy Individuals with Different Levels of Immersion in Water: Observational Study
Authors: GÜRPINAR Barış , ÖZYÜREK Seher , ELVAN Ata , TÜKEL Sermin
Published: August 2023

Introduction

Understanding the physiological effects of immersion, particularly on pulmonary dynamics in healthy individuals is important to predict and interpret the physiological responds in unhealthy group. The aim of our study is to evaluate the inspiratory and expiratory muscle strength and cough strength in healthy individuals during water immersion at different water depths.

Methods

A cross-sectional study was conducted in 24 healthy individuals with the mean age 20.0 years. Respiratory muscle strength test and cough force were tested on dry land and in pool at iliac crests, xiphoid appendix of the sternum and clavicles levels. Measurements were randomized at each level. The Friedman test was used for repeated measures with Wilcoxon signed ranks test with Bonferroni correction was applies to compare the variables.

Results

A significant difference between dry land and immersion in water of different levels for MEP (p=0.001) and PEF (p= 0.015). multiple comparisons showed no difference between levels in PEF (p
Can frontal QRS-T angle predict mortality in patients with severe Crimean-Congo Hemorrhagic Fever?
Authors: ŞAHİN Anıl , GÜNDOĞDU Oğuz , AVCI Onur
Published: August 2023

Purpose: This study aims to determine whether frontal QRS-T (fQRS-T) angle measurements assist in predicting prognosis in severe CCHF (Crimean-Congo Hemorrhagic Fever) patients.

Material and Method: The study was conducted with 140 intensive care patients diagnosed with CCHF between 01.01.2012 and 2022. Demographic data and length of stay were recorded. In addition, laboratory data were recorded, including hemoglobin, troponin T, C-reactive protein, lymphocyte numbers, neutrophil, and platelet. fQRS-T angles were measured on electrocardiographic (ECG) data of the patients.

Results: The mean fQRS-T angle was 53.9°±29.3° in non-survivors and 34.2°±17.3° in the survivors (p
FORMAÇÃO DO LEITOR: DO CONTO MATO-GROSSENSE AO HIPERDIÁRIO
Authors: CAMARGO Cleide Nascimento de Carvalho , SOBRINHO Genivaldo Rodrigues
Published: August 2023

Este estudo tem por objetivo trabalhar a formação do leitor, a partir da literatura mato-grossense, considerando o letramento literário, no sentido de promover o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita por meio de contos e hiperdiários. Assim, esse projeto será desenvolvido em uma turma do 9º Ano do Ensino Fundamental. Nesse sentido, busca-se apoio, principalmente, nas contribuições teóricas de Antonio Cândido (1972, 2004); Colomer (2007); Dias (2016); Gotlib (2004); Machado (2005); Rouxel (2012). Na proposição didática, trabalhar-se-á com a obra Não presta pra nada (composta por 12 contos), de Marta Helena Cocco (2020), para leitura e discussão em sala de aula e, como produto final, os alunos produzirão diários digitais, os quais serão denominados de hiperdiários. Na efetuação das atividades em sala de aula, inspirar-se-á na Sequência Básica de letramento proposta por Cosson (2018) e nas estratégias de leitura de Isabel Solé (1998). Assim, acredita-se que essa proposta interventiva contribuirá de forma efetiva na melhoria da proficiência dos alunos. Isso será perceptível na participação dos alunos durante o desenvolvimento das atividades propostas em sala de aula e nas produções dos hiperdiários.
TIRINHAS E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS: UMA POSSIBILIDADE DE INCENTIVO À LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
Authors: CRUS Solange Grequi da , NEGREIROS Cláudia Landin
Published: August 2023

Este artigo tem como objetivo destacar a importância do gênero textual Tirinhas para as aulas de Língua Portuguesa, porque ele é considerado atrativo e bem-humorado, além de abordar temas diversos do cotidiano, o que possibilita a reflexão sobre questões sociais e culturais de forma leve e descontraída. Ele também é um excelente recurso para atrair os estudantes para o mundo da leitura e da escrita, uma vez que a leitura vem atravessando um momento difícil para formar jovens leitores que não só decodifiquem textos, mas que sejam capazes de interpretá-los e utilizá-los em seu dia a dia. Partindo dessa problematização, nos propomos a fazer uma sequência didática, pautada nos princípios da pesquisa-ação, voltada para a promoção da leitura e da escrita.  A sequência didática está ancorada nos princípios de Dolz, Noverraz e Schneuwly que sugerem uma variedade de atividades sistemáticas que viabilizam o desenvolvimento de diferentes níveis de letramentos dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, por meio do trabalho com o gênero Tirinhas.
DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA DOS ALUNOS POR MEIO DA OBRA ANGÉLICA DE LYGIA BOJUNGA
Authors: OLIVEIRA Tate Vilas Boas de , MELLO Ângela Rita Christofolo de
Published: August 2023

Os aspectos relativos à literatura como a fantasia, o universo dos personagens, a criatividade, as reflexões e emoções que emergem dela têm o poder de contribuir na construção de conhecimentos e construção do hábito de ler. Diante disso, esta proposição didática foi pensada para proporcionar aos alunos momentos literários como forma de valorizar a aprendizagem da leitura, da escrita e o universo fantástico que os textos literários promovem. A proposição didática pensada, está pautada na leitura e análise da obra Angélica, de Lygia Bojunga (2013) e tem como referência a sequência básica de Rildo Cosson (2021), que orientará o desenvolvimento das atividades que serão elaboradas de acordo com a ludicidade que a própria literatura promove, utilizando também a interdisciplinaridade. Espera-se que os alunos possam conhecer a obra, apreciá-la, analisá-la e construir o gosto pela leitura. Afinal, a leitura literária possui a função de propiciar ao ser humano momentos de prazer, conhecimento, socialização e imaginação.
UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA NO CELULAR INTELIGENTE NA PERSPECTIVA MATEMÁTICA INTRADISCIPLINAR COM ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Authors: Faria Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho , Nascimento Fabia Michele Rodrigues
Published: August 2023

Este artigo objetiva apresentar os resultados de uma pesquisa que investigou as contribuições da utilização do celular inteligente na perspectiva intradisciplinar para o ensino de razão e proporção. A pesquisa foi norteada pela indagação: Como as potencialidades da utilização do celular inteligente na perspectiva intradisciplinar podem contribuir para o ensino de razão e proporção? A metodologia qualitativa foi adotada, pois buscou-se a imersão em um contexto social na busca de realidade complexa, dinâmica e em constante transformação que é a educação. Foi realizado um curso em que os dados foram produzidos, com oito alunos do sétimo ano do Ensino Fundamental de uma escola pública, que possuem entre 12 e 13 anos de idade. No curso foi realizada uma atividade, e os dados foram registrados por meio das respostas escritas dos alunos, registros em imagem e vídeo, além do caderno de campo. O trabalho é teoricamente fundamentado nos referenciais que discutem raciocínio proporcional, tecnologias digitais e celulares inteligentes no ensino de matemática e intradisciplinaridade matemática. Os resultados mostram que as tecnologias digitais podem ser usadas na sala de aula de Matemática da Educação Básica como alternativa para um ensino mais abrangente, que favorece o desenvolvimento do raciocínio proporcional da perspectiva intradisciplinar. Palavras-Chave: Aplicativo GeoGebra; Intradisciplinaridade Matemática; Raciocínio Proporcional; Anos Finais do Ensino Fundamental; Ensino de Matemática.
USO DAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO BRAINSTORMING E JÚRI SIMULADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Authors: Silva Genivaldo Alves da , Quartieri Marli Teresinha , Marchi Miriam Inês , Pino José Claudio Del
Published: August 2023

Nos últimos anos, a formação acadêmica vem sofrendo inúmeras críticas, principalmente em relação aos métodos de ensino dentro das universidades. A educação física é uma área do conhecimento em que essas discussões estão presentes. O presente trabalho caracterizou-se como sendo uma pesquisa qualitativa. Tratou de um estudo utilizando as estratégias de ensino Brainstorming e Júri Simulado, realizado com vinte e dois acadêmicos do curso de licenciatura em Educação Física. Os dados foram coletados através de observações e de um diário de campo. Estas foram utilizadas na busca de solucionar problemas da esportivização nas aulas de educação física escolar no ensino fundamental. O Júri Simulado e o Brainstorming mostraram-se ser importantes métodos na construção crítica dos futuros profissionais de Educação Física, na busca de solucionar as adversidades de sua prática profissional. Espera-se com este trabalho a ampliação do leque de pesquisas em torno das estratégias de ensino e de sua contribuição para solução de problemas dessa área. Palavra - chaves: Brainstorming; Júri Simulado; Esportivização; Universidade.
NO FIO DISCURSIVO DAS CIDADES: O GÊNERO PROPAGANDA NA CONEXÃO COM O ESPAÇO ESCOLAR
Authors: Pinho Jacilda de Siqueira , Vacario Márcia
Published: August 2023

Trata-se de uma pesquisa intervencionista realizada com alunos do 9º ano de duas instituições da rede pública de ensino de Mato Grosso. As ações de pesquisa pautaram-se nas seguintes indagações: Como os sujeitos/alunos produzem sentidos ao ler as imagens da mulher no e-Urbano veiculadas nas propagandas? Como ocorre o processo de autoria dos alunos/sujeitos do 9º ano do Ensino Fundamental na relação da (re) leitura e (re) escrita de gênero discursivo propaganda? Assumimos como objetivos da pesquisa: a) propor aos alunos/sujeitos analisar, a partir de aspectos da Teoria da Análise de Discurso Francesa (ADF), os efeitos de sentidos no gênero discursivo propaganda sobre a mulher na sua forma física, veiculados no e-Urbano e nas redes sociais, tendo o interdiscurso como elemento constitutivo da produção de sentidos; b) compreender as escolhas linguísticas feitas e os efeitos discursivos postos nas propagandas. A pesquisa intervencionista tomou como referência os conceitos de e-Urbano (DIAS, 2011), autoria (ORLANDI, 2000), gênero discursivo (BAKHTIN, 1997), multiletramentos (ROJO, 2012) e interdiscurso (PÊCHEUX, 2015). O conjunto de dados qualitativos que integram o corpus de análise corrobora a importância de se explorar o gênero discursivo propaganda no ensino de Língua Portuguesa, a produção de sentidos se fez presente tanto na interpretação das propagandas pesquisadas pelas professoras pesquisadoras tanto pela produção autoral dos alunos/sujeitos. A análise aponta o reconhecimento das possíveis interpretações que surgem dos efeitos produzidos pelo sujeito/aluno interpretante. Os dados evidenciam, ainda, o quanto somos atravessados pela memória e formação discursiva que nos constitui e (re)produzimos conceitos estereotipados. Palavras-Chave: Gênero discursivo; Autoria; E-Urbano.
Dossiê:Formação de Professores: Identidade Docente, Prática Reflexiva e Autonomia
Authors: Mello Ângela Rita Christofolo de
Published: August 2023

É com muito entusiasmo que tornamos público a Edição 2020/2 (v.8 n.2 2020-2) da Revista de Educação do Vale do Arinos – RELVA versão Eletrônica da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Campus Universitário de Juara-MT. A presente edição exibe produções científicas de pesquisadores de diferentes instituições e áreas do conhecimento que articulam com a Formação de Professores: Identidade Docente, Prática Reflexiva e Autonomia.
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS
Authors: Silva José Geraldo da , Seba Maria Salete da Silva , Costa Marilda de Oliveira
Published: August 2023

Este artigo tem como objetivo demonstrar, a partir do diagnóstico e planejamento do Plano de Ações Articuladas (PAR), o processo de cooperação técnica firmado entre o Ministério da Educação e os municípios prioritários da Baixada Cuiabana para entender a importância da formação e a valorização dos profissionais da educação inseridos no PAR. Demonstra também os pontos relevantes em relação a legislação e normas que tratam do processo de valorização e formação dos profissionais da educação, assim como algumas mudanças na política pública educacional do país. O processo histórico apresentado neste artigo traz o período entre 1988, quando da promulgação da Constituição Federal até o ano de 2007, com a publicação do Decreto nº 6.094, com a finalidade de esclarecer ao leitor a respeito das mudanças ocorridas na educação brasileira por meio de suas principais legislações. Por fim apresenta o termo de cooperação técnica estabelecido individualmente entre o Ministério da Educação e os municípios do Estado de Mato Grosso: Planalto da Serra, Poconé e Rosário Oeste. Finalmente, com a efetivação do diagnóstico do PAR e planejamento das ações a serem implementadas, dentre elas, as equipes destacaram como prioritárias à educação, a formação dos profissionais que laboram na execução do plano, assim como as ações definidas e contempladas em toda a estruturação do PAR. Palavras-Chave: PAR; Formação de Professores; Políticas Públicas Educacionais.
A PROFESSORALIDADE COMO SINGULARIDADE: A IDENTIDADE DOCENTE EM QUESTÃO
Authors: RABELO Amanda Oliveira
Published: August 2023

Este artigo faz parte da tese de doutorado “A figura masculina na docência do ensino primário”, onde se efetua um estudo comparado indagando questões como a escolha profissional do professor do sexo masculino no ensino primário, a sua aceitação na comunidade, entre outros aspectos. Neste sentido, o objetivo foi efetuar uma reflexão teórica sobre o conceito de identidade e a docência com base em uma revisão bibliográfica narrativa, tal revisão possibilita a posterior análise dos dados de quem são estes docentes, uma minoria de gênero na sua profissão, e como se identificam nesta profissão. Esta análise é efetuada, recorrendo a fontes originais, baseando a exposição de resultados em três momentos: primeiro sobre o conceito complexo de “identidade”, segundo sobre o conceito de “singularidade” de Foucault e, por fim, sobre o conceito de “professoralidade” de Pereira. Conclui-se que este último conceito é mais conveniente para abordar a identidade docente porque a “professoralidade” não é uma escolha feita seguindo um modelo, mas uma “diferença que o sujeito produz em si”. Palavras-chave: Identidade; docência; profissão docente.
JOGO “EXPRESSÕES ALGÉBRICAS”: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Authors: ASSUNÇÃO Diemeson Souza , SAUER Thiago , TREVISAN Andreia Cristina Rodrigues , TREVISAN Eberson Paulo
Published: August 2023

Neste relato, buscamos compartilhar uma experiência desenvolvida por meio de um jogo intitulado “Expressões Algébricas”, que foi desenvolvido com alunos do 9º ano do ensino fundamental de uma escola estadual do município de Sinop, Mato Grosso. A proposta desenvolvida se caracteriza como uma atividade organizada e planejada junto à disciplina Seminários de Práticas Educativas V, do curso em Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática, em parceria com o projeto de extensão Dmate: Dia da Matemática na Escola. A atividade foi aplicada na Oficina de Matemática, na Universidade Federal de Mato Grosso, Câmpus Universitário de Sinop. Esse jogo tem por objetivo associar o lúdico ao ensino de expressões algébricas, de forma a propiciar o treinamento e o aprimoramento desse conteúdo. Com o desenvolvimento da atividade, procuramos discutir a utilização de jogos no processo de ensino e aprendizagem de matemática, de forma a encará-lo como um recurso metodológico útil, tanto para o ensino de conteúdos matemáticos, quanto para o desenvolvimento de crenças positivas em relação à matemática. O jogo desenvolvido busca ativar as capacidades de raciocínio e favorecer o cálculo mental, além de possibilitar aos alunos se acostumarem a lidar com regras e a desenvolver habilidades de argumentação, o que é muito importante para o ensino de matemática e para a vida em sociedade. Com a aplicação dessa atividade, pudemos observar que os alunos em questão possuíam muita dificuldade nas operações básicas da matemática, mas o jogo possibilitou maior envolvimento com a matemática, de maneira a favorecer a evolução e empolgação com a disciplina. Palavras-chave: Ensino de Matemática; Jogos Pedagógicos; Operações Algébricas; Educação Básica.
MULHERES PRIVADAS DE LIBERDADE: DELITO, FAMÍLIA, SISTEMA PRISIONAL
Authors: SILVA Ana Luiza de Araújo da , TIELLET Maria do Horto Salles
Published: August 2023

O presente artigo apresenta o resultado parcial da pesquisa Cadeia feminina do município de Cáceres/MT: delito, reinserção, educação, família e sistema prisional e busca compreender a relação que as mulheres privadas de liberdade estabelecem no encarceramento sobre o crime que praticaram e a punição, o discernimento delas sobre família, delito e sistema prisional e o que esses temas destacam sobre a educação. Deste modo, elencamos a pergunta para responder: qual a percepção que as mulheres privadas de liberdade na cadeia feminina de Cáceres têm sobre a família, o sistema prisional e a educação?  A metodologia da pesquisa em pauta se apresenta como descritiva, do tipo Estudo de Caso, e de abordagem qualitativa. As informações foram coletadas através de fontes documentais e entrevista estruturada com cinco mulheres privadas de liberdade. O referencial teórico se sustenta em autores como Coyle (2002); Lima (1983); Pires (1985) dentre outros. A pesquisa corrobora, apesar dos constantes esforços e de denúncias, com a necessidade de maior investimento no sistema prisional através de parcerias entre o Estado, a sociedade e o poder judiciário, para que a reinserção possa acontecer. Palavras-chave: Educação; Mulheres privadas de liberdade; Sistema prisional; Família.
PROPOSTA DE MATERIAL DIDÁTICO ESPECÍFICO PARA AS AULAS DE MATEMÁTICA NAS ESCOLAS DO POVO INDÍGENA CINTA LARGA
Authors: CINTA LARGA Augusto , Martini Carma Maria
Published: August 2023

O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa desenvolvida no Curso de Especialização em Educação Escolar Indígena, da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Campus de Ji-Paraná, na linha de pesquisa Produção de Material Didático, no período de 2018 a 2019. A qual foi um desdobramento do Trabalho de Conclusão de Curso da Licenciatura em Educação Básica Intercultural e teve como objetivo elaborar uma proposta de material didático específico para servir de apoio às aulas de matemática nas escolas do Povo Indígena Cinta Larga de Rondônia e Mato Grosso. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com a utilização de procedimentos metodológicos da pesquisa-ação na sua execução e fundamentada em autores na área da Educação Escolar Indígena e da Etnomatemática. O resultado foi a apresentação de uma proposta de material didático específico no formato de um livreto, com o tema “termos numéricos do Povo Cinta Larga”. No processo de elaboração contamos com a participação, colaboração e avaliação dos professores e sabedores Cinta Larga e, além disso, realizamos aulas experimentais com estudantes do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental da Escola Indígena Estadual de Ensino Fundamental Pichuvy Cinta Larga, da aldeia 14 abril, em Espigão do Oeste (RO), com o propósito de aprimorar o material didático. Avaliamos a experiência como exitosa, pois a proposta elaborada de forma coletiva contemplou o contexto social e cultural do Povo Cinta Larga e tem potencial para fortalecer a identidade indígena dos estudantes e contribuir na promoção de uma educação matemática significativa e intercultural.Palavras-chave: Educação escolar indígena; Formação de professores indígenas; Etnomatemática; Material didático específico.
PRÁTICA DOCENTE QUILOMBOLA E OS IMPACTOS DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO
Authors: NASCIMENTO Olindina Serafim , Fantinato Maria Cecilia
Published: August 2023

Este artigo tem como objetivo analisar desafios da prática docente na educação escolar quilombola nos territórios do Espírito Santo, com foco nas narrativas de professoras quilombolas e os impactos da pandemia no cotidiano escolar. Trata-se de um recorte de uma pesquisa de doutorado em andamento. Como referenciais teóricos, privilegiamos estudos sobre a educação intercultural, as relações étnico-raciais, assim como sobre a educação no contexto da pandemia da COVID-19 ou sobre a internet como metodologia de ensino. Foram entrevistadas oito professoras que atuam em escolas quilombolas, tendo a entrevista abordado o ensino remoto e os novos desafios experimentados no exercício docente. As narrativas apresentam a rotina adotada nas escolas, com a interrupção das aulas presenciais. Apresentam também a percepção do uso dos meios tecnológicos poucos utilizados em sala de aula antes da pandemia e, que se tornaram ferramenta primordial. As professoras entrevistadas sinalizaram também para suas novas condições de trabalho por meio remoto, em que a própria sala de casa passou a ser também sala de aula.Palavras-chave: Educação escolar quilombola; Prática docente quilombola; Educação das relações étnico-raciais; Pandemia do Corona vírus; Ensino remoto.
A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS
Authors: PERES Gleison Peralta , NÚNES JÚNIOR Dijalma Pereira
Published: August 2023

O Estágio Curricular Supervisionado é uma contribuição imprescindível na formação de novos professores, principalmente, através da relação teoria e prática. Nesse contexto, o processo de estágio é um dos aportes decisivos, na avaliação do destino profissional dos acadêmicos. Esta pesquisa vem contribuir na possível reestruturação em aspectos importantes do processo de estágio supervisionado, onde foi realizada com pesquisa bibliográfica e documental. Através dos resultados, concluímos que, muitos ao iniciar o processo de estágio têm uma perspectiva de compreender, na prática, o papel do ser professor/a e que o estágio é parte integrante, na formação inicial, em especial para o exercício de pensar a prática pedagógica.Palavras chaves: Estágio supervisionado. Formação inicial. Estagiário.
DADOS ACERCA DA VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: EM ANÁLISE OS MUNICÍPIOS DA REGIÃO METROPOLITANA DE MANAUS/AM
Authors: OLIVEIRA Márcio de , NASCIMENTO Jefferson Jefferson Araújo do
Published: August 2023

A violência sexual contra crianças e adolescentes é um problema social bastante perceptível no Brasil, de modo que os números revelam a dimensão dessa forma de violência. Neste sentido, o presente artigo tem o objetivo de analisar dados sobre violência sexual contra crianças e adolescentes de oito municípios que fazem parte da região metropolitana de Manaus/AM. Para tal, foram utilizadas pesquisas bibliográfica e documental. Concluímos que poucos são os dados fornecidos pelos municípios elencados em relação à violência sexual contra crianças e adolescentes, o que – evidentemente – dificulta a criação de ações para a prevenção e o combate a essa forma de violência; é necessário que os dados sejam reunidos e sistematizados, de modo a fornecer um diagnóstico do problema, com o intuito de diminuir essa forma de violação dos Direitos Humanos. Junto a isso, analisamos que – a partir dos dados obtidos – o quadro de violência sexual contra infanto-juvenis é bastante elevado, necessitando de estratégias urgentes para responder a essa realidade.
A LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFU E A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
Authors: XAVIER Ana Claudia Molina Zaqueu
Published: August 2023

Apresentar alguns modos pelos quais o curso de Matemática da Faculdade de Matemática (FAMAT) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), campus Santa Mônica, tem se apropriado do que seja a Prática como Componente Curricular (PCC) é o objetivo desse artigo. Para isso, a partir de um estudo bibliográfico pautado em pesquisas e documentos (Federais e institucionais), tecemos uma análise qualitativa que nos conduz ao objetivo almejado. Assim, ao longo do trabalho, apresentamos estudos que versam sobre a PCC, em especial, aqueles que tratam da Licenciatura em Matemática. Além disso, discutimos como a UFU entende e propôs a implementação da PCC para os cursos e como a FAMAT se apropriou desses estudos e organizou a PCC em seu Projeto Pedagógico de Curso (PPC). Por fim, tecemos um relato do que foi realizado no componente curricular “Seminário Institucional das Licenciaturas” (SEILIC) que, em 2022, foi ofertado pela primeira vez. Diante disso, percebemos que o curso de Matemática da FAMAT, no que tange à PCC, não se difere do que, em geral, tem sido desenvolvido no país. Entretanto, é latente a dificuldade de se implementar tal proposta, pois, dentre outras questões, demanda diálogo, trabalho coletivo e compreensão de diferentes professores sobre o que, de fato, possa ser a PCC. Por outro lado, por mais que haja obstáculos, o trabalho revelou que o exercício de implementar a PCC e o envolvimento com diferentes Licenciaturas da UFU, de forma positiva, gerou impacto no processo formativo dos envolvidos.
SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS DO CURSO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-UFU: REVELANDO PROCESSOS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE
Authors: PEREIRA Francielle Amâncio
Published: August 2023

O presente relato tem como objetivo descrever as experiências vivenciadas por alunos do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Uberlândia, campus Umuarama (Uberlândia-MG), ao participarem de um seminário institucional no período letivo de 2020/2, trazendo a este reflexões a partir de disciplinas cursadas previamente e a ele relacionadas, voltadas à curricularização da prática. As atividades realizadas no contexto do seminário possibilitaram a valorização dos componentes curriculares práticos como espaços de formação da identidade docente, capazes de possibilitar aos futuros professores a construção de saberes-fazeres, além de abrirem espaços de diálogos sobre formação e construção da identidade docente. O evento fomentou também a reflexão sobre a escola e os espaços não escolares, problematizou contextos com o objetivo de realização da leitura crítica das realidades em que esses estudantes estiveram imersos, possibilitou a criação, a formação e o compartilhamento de saberes e afetos. Por outro lado, revelou a necessidade de envolvimento das comunidades escolares como protagonistas na realização do evento, bem como de docentes de componentes curriculares específicos do Curso de Ciências Biológicas, além do intercâmbio entre as produções de diferentes licenciaturas da mesma universidade. O evento se constituiu, assim, num espaço-tempo amplo e potente de debates sobre a formação de professores e de luta pela valorização da educação. Portanto, este trabalho revela práticas e desafios na construção da identidade docente na formação inicial de professores.
EDUCAÇÃO CIENTÍFICA DO PROFESSOR EM FORMAÇÃO INICIAL: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DA CURRICULARIZAÇÃO DA PRÁTICA
Authors: FREITAS Mirella de Oliveira
Published: August 2023

Este artigo tem como objetivo relatar um percurso formativo de letramento acadêmico-científico realizado com professores de língua portuguesa em formação inicial. Desenvolveu-se uma sequência de propostas didáticas que culminou na prática docente exercida por licenciandos, os quais, posteriormente, retomaram essa vivência sob o olhar investigativo da pesquisa científica, visando ainda à divulgação de conhecimentos dessa natureza. Além de articular ensino, pesquisa e extensão, o projeto empreendido dialogou com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e alinhou-se à formação docente imbuída da prática, mas não esvaziada de reflexões teóricas. Além disso, as ações relatadas contribuíram para a formação de professores pesquisadores e autores, ou seja, produtores de conhecimentos, os quais serão, assim, incentivadores de práticas autorais também por parte dos discentes. As análises a que se procede neste artigo foram informadas pelos Novos Estudos do Letramento, bem como pelas abordagens de autores das áreas de Educação, Educação em Ciência e Linguística Aplicada.
Story of Man’s Creation for Shelley’s Frankenstein:
Authors: Navidi Maryam , Joodaki Abdolhossein , Dehpahlavan Talat
Published: August 2023

This study is an attempt to examine ecofeminism in the patriarchal society of Frankenstein of Shelley. At first glance, the novel is a manifestation of the patriarchal world of Shelley because the male characters are present, and almost all of the women in the novel either kill or die. But it can be perceived that Shelley’s female characters are present in their own ways because they are present in nature, as a matter of fact, the female character’s absence and passivity are the emblems of their overwhelming presence so much that even the monster also has some feminine features, and he is used to being passive, because when he appears, it is either dark or moonlight, both of them have feminine attributes. The narrations of novel events are almost described in the sea, which is also the female symbol. Hence, Shelley tries to increase the women’s presence in her own ways in her novel through natural features. The presentation of natural elements influences Monster so much that he also reveals the feminine, goddess features. It can be concluded that the research method of this study is to find Shelley’s ecofeminism attributes, the actual presence of women, and their virtual absence due to ecofeminism, because Shelley has used their own specific ways to show that women are very present in her patriarchal society so much that even all of the male characters have dual features and the feminine features are not absent but they are very present in nature and characters of the novel. Therefore, women’s absence is Shelley’s method to reveal their absolute presence.
The Importance of English Practice to Overcome the Students of Muhammadiyah Pringsewu Difficulty in Learning English
Authors: Siswoyo Siswoyo
Published: August 2023

Learning English as a foreign language attracts many problems. This research investigates the students’ difficulties, factors affecting the difficulties, and the students' solutions to learning the English language. This research used a qualitative approach. The respondents of this research are fifteen students of the English Education Study Program The respondents were chosen purposively. The researcher used content analysis to analyze the data. The data were collected through a questionnaire distributed through Google form to make the respondents free to answer the questions in the Google form. This research showed that students had problems identifying vowels and consonant sounds, forming the affixation, and making nominal and verbal sentences. The factors that affect the students’ problems are the environment and lack of hard effort. The students had to practice listening to English sounds and speaking the English sounds in vowels and consonants to solve their problems in English learning.