bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Evaluating the Role of Vertebral Anatomy Examination by Ultrasonography Before Administering Spinal Anesthesia in Geriatric Patients: A Prospective Randomized Trial
Authors: IŞIKER Arda , ONAY Meryem , AKCAN Alpaslan , AKKEMİK Ümit , GÜLEÇ Mehmet Sacit
Published: March 2023

Introduction: This study evaluated the importance of examining neuraxial anatomy by preprocedural ultrasonography to ensure effective spinal anesthesia administration, which can be technically challenging in geriatric patients owing to their physiological and pathological conditions. Materials and Methods: Geriatric patients with an American Society of Anesthesiologists’ physical classification of I–III undergoing elective surgery under spinal anesthesia were included. The patients were divided into two groups: the anatomical landmark-guided group and the ultrasound-assisted group. Spinal block application times, number of attempts and number of needle redirections were recorded. Results: Among the studied patients, 29 and 30 patients were included in the anatomical landmark-guided group and the ultrasound-assisted group groups, respectively. There was no significant difference in the mean age of the patients in the ultrasound-assisted group (74.6 ± 7.41 years) and the anatomical landmark-guided group (75.6 ± 7.52 years). Assisted procedure time and total operative time were significantly shorter in the anatomical landmark-guided group than in the ultrasound-assisted group (p<0.001 and p<0.05, respectively); however, spinal application times and number of trials and needle redirections were significantly lower in the ultrasound-assisted group than in the anatomical landmark-guided group (p<0.05 and p <0.05, respectively). Conclusion: Preprocedural ultrasonography before spinal anesthesia administration increases the first-attempt success rate and decreases the number of attempts and needle redirections in geriatric patients. Keywords: Geriatrics; Anesthesia, Spinal; Ultrasonography
Relationship Between the Amount of Amalgam Filling and Cognition in Older Adults
Authors: ÖZARSLANTÜRK Savaş , NAHARCI Mehmet İlkin , AYDIN Numan , KARAOĞLANOĞLU Serpil , OKTAY Elif Aybala
Published: March 2023

Introduction: This study aimed to evaluate the relationship between dental amalgam filling and cognition in older adults. Materials and Methods: A total of 169 patients aged 65 years and above were recruited from a geriatric outpatient clinic. Their socio-demographic and chronic disease data were recorded. All patients underwent oral examinations. Amalgam filling index scores were calculated for individuals with amalgam fillings. The participants were divided into a study group [amalgam (+)] and a control group [amalgam (–)] based on their amalgam-filling statuses. For sub-analysis, the amalgam-filled group was categorised according to high (≥4.191) and low (<4.191) mean index scores. Standardised mini-mental test, clock drawing test and Lawton–Brody instrumental activities of daily living scale were conducted for all patients. Results: About 46.2% (n=78) of participants were female, mean age was 69.6 ± 6.3 years and 53.7% (n=89) had amalgam fillings. There was no significant difference in the standardised mini-mental test, clock drawing test and Lawton–Brody instrumental activities of daily living scale scores between the study and control groups (all p>0.05), or in all test scores between participants with high and low amalgam scores in the group with amalgam fillings. Conclusions: This study showed that dental amalgam fillings were not associated with cognitive decline in older adults. Keywords: Aged; Cognitive Dysfunction; Dental Amalgam.
Pratas, Sérgio. (2022). Associações, Democracia e Utopias Reais. O Caso das Associações de Cultura, Recreio e Desporto. Almedina
Authors:   CIES — Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Escola de Sociologia e Políticas Públicas, Iscte — Instituto Universitário de Lisboa, Pereira Jéssica Chainho
Published: March 2023

Serão as associações de cultura, recreio e desporto uma escola de democracia? E de cidadania? Quais são os seus efeitos democráticos? E como se caracteriza esse tipo associativo, em Portugal? A obra Associações, Democracia e Utopias Reais. O caso das associações de cultura, recreio e desporto da autoria de Sérgio Pratas, doutorado em Sociologia pelo Iscte — Instituto Universitário de Lisboa, traz à discussão um conjunto de problemáticas que, tendo raízes na Sociologia Clássica, continuam a comportar singular relevância sociológica (política e cultural) para a compreensão das sociedades contemporâneas e da vida coletiva.
Apresentação
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v.10, n. 21
RELAÇÕES LÉXICO-CULTURAIS: UM PASSEIO PELA TOPONÍMIA DAS LOCALIDADES DE FELIZ (RS)
Authors: Mantovani Dal Corno Giselle Olivia , Dos Santos Odair José Silva , Christ Vanessa
Published: March 2023

Este artigo analisa aspectos históricos e culturais revelados na toponímia do município de Feliz, localizado no Estado do Rio Grande do Sul. A análise linguística proposta busca elementos que possam explicar de que modo itens lexicais, como os topônimos, podem carregar conteúdo semântico relacionado a esses aspectos. Os topônimos estão classificados de acordo com a taxonomia sugerida por Dick (1990). Os resultados obtidos mostram que a maior parte dos topônimos se refere a aspectos físicos, com predominância de geomorfotopônimos (quatro topônimos), fitotopônimos (dois topônimos) e hidrotopônimos (dois topônimos), o que associamos a um forte indício de marcas de regionalidade.
ANÁFORA, CATÁFORA E DISCURSO: O GÊNERO NOTÍCIA JORNALÍSTICA EM FOCO
Authors: Da Silva Sandro Luis
Published: March 2023

Apresentamos uma análise comparativa entre duas notícias jornalísticas - uma da Folha de São Paulo e outra de O Globo -  do mês de outubro de 2010, quando ocorreram as eleições para Presidente da República no Brasil. Evidenciamos os recursos anafóricos e catafóricos e seus  possíveis efeitos de sentido no discurso midiático. Para atingir nosso objetivo, a base teórica pauta-se em Charaudeau (2012), Maingueneau (2002, 2008, 2010 e 2014), Sullet-Nylander (1998), Calabrese (2012) e Ringoot e Utard (2009). A análise do corpus revelou que esses mecanismos levam a um posicionamento discursivo em relação ao evento noticiado o ethos discursivo do enunciador.
UMA ANÁLISE DISCURSIVA DA ICONOGRAFIA DA CRUCIFICAÇÃO
Authors: Witzel Denise Gabriel , Silveira Andréia Aparecida Thibes dos Santos
Published: March 2023

RESUMO: Este estudo analisa o acontecimento do desfile da parada e orgulho LGBT de 07/06/ 2015 em que Viviany Beleboni desfilou “crucificada”, dando-nos a ver um corpo transexual seminu que, a exemplo de Cristo, sofreu agressões. Interessa-nos a imagem (fotografia) que viralizou nas redes sociais, tornando-se alvo de um sem número de críticas e insultos no Facebook. Analisamos esses discursos considerando o campo de uma memória das imagens constitutivas de certa intericonicidade. Nosso objetivo é pensar, no interior da Análise do Discurso, nas relações de poder-saber que implicam a repetição e os deslocamentos de sentidos em torno da crucificação[1]. [1] Este artigo faz parte das análises desenvolvidas em uma dissertação de mestrado.
O TEXTO E SEUS CONCEITOS
Authors: Ignácio Ewerton de Freitas , Oliveira Bruna Messias de
Published: March 2023

Esta resenha é um documento crítico sobre a obra organizada por Ronaldo de Oliveira Batista. Aborda e discute vários conceitos sobre texto a partir da perspectiva de diferentes autores.
CONTRIBUIÇÕES DOS MULTILETRAMENTOS NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA
Authors: Lima-Duarte Flávia Karolina , Batinga Agra Christiane , Acioli Bomfim Cedrim Maryanne
Published: March 2023

O presente artigo é um recorte de uma pesquisa PIBIC em andamento no IFAL. A pesquisa pretende refletir sobre um processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa, visando à formação cidadã através dos multiletramentos. O referencial teórico apresenta reflexões sobre a visão de língua como construto social (BAKHTIN/VOLOCHINOV, 2012) e multiletramentos (ROJO, 2012; MONTE MOR, 2015). A investigação é um estudo de caso (TELLES, 2002). Os resultados obtidos até o momento apontam para uma possível atitude crítica dos alunos diante de suas realidades locais, a partir de reflexões oportunizadas pelo uso de textos diversos àqueles usualmente utilizados no contexto escolar.
A ESTRATÉGIA AUTOFICCIONAL NAS INSTÂNCIAS AUTORAIS DE SUMMERTIME
Authors: Silva Ana Carolina de Almeida e , Pereira Vinicius Carvalho
Published: March 2023

O presente artigo tem como objetivo investigar de que forma o romance Summertime, de J. M. Coetzee, se encaixa na definição de conceitos como autobiografia e autoficção. Do mesmo modo, busca-se analisar o efeito das rupturas estruturais presentes na obra, principalmente as relacionadas à questão da autoria, e seus resultados na adequação aos gêneros expostos. Nesse processo, há uma tentativa de organização das várias instâncias autorais de Summertime, evidenciando, assim, seus vários espaços literários e o caráter fragmentário da narrativa.
UM OLHAR SOBRE O BRASIL HOJE: GÊNERO E RAÇA NA PRODUÇÃO DE ESCRITORAS BRASILEIRAS
Authors: Nigro Cláudia Maria Ceneviva
Published: March 2023

O (re)pensar o Brasil, por meio da representação que faz da vida mais prosaica como processo detransformação, encontra-se incorporado na linguagem literária. Em vista dessa natureza particular,a literatura permite (re)pensar construtos de gênero e “raça”. Desse modo, pode-se dizer que a arspoética dos estudos de gênero e dos estudos subalternos pode funcionar como uma militânciaartística, veemente e mordaz contra os modelos impostos pela cultura vigente. Trata-se de umaliteratura sem remorsos que, abraçando estratagemas políticos que promovem a autodefinição e atotal expressão, modifica valores e leis, tornando as instituições e as relações opressivas. Esse artigotratará de problematizar a pluralidade de significados que produções de mulheres trazem hoje para aliteratura.
EPITÁFIOS: O QUE DIZEM SOBRE OS MORTOS E SOBRE OS VIVOS
Authors: Crestani Luciana Maria , Cayser Elisane Regina
Published: March 2023

Relacionados à ritualística fúnebre, os epitáfios são textos que não apenas registram uma prática social secular, mas também legitimam uma identidade social, consolidando-a nas pedras tumulares e perpetuando no tempo e no espaço representações simbólicas de atores sociais. É a essas representações que se volta este trabalho. À luz de estudos sobre o ethos discursivo – principalmente de Fiorin (2008) e Maingueneau (1997, 2008) –, analisam-se epitáfios coletados junto ao cemitério da Vera Cruz, em Passo Fundo-RS, no intuito de depreender imagens discursivas que neles se projetam e revelam valores, crenças, anseios de sujeitos de nosso tempo.
REVISÃO TEXTUAL PROFISSIONAL E CORREÇÃO TEXTUAL PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DOS DOIS PROCESSOS
Authors: Pinton Francieli Matzenbacher , Porto Halyne Maria Stefani do
Published: March 2023

Este trabalho objetiva verificar em que medida as atividades de revisão textual e correção textual de cunho de pedagógico se aproximam ou se distanciam. Para isso, selecionamos dois manuais de revisão – Malta (2010) e Coelho Neto (2013) – e um material sobre correção textual escolar – Ruiz (2010) – e analisamos, comparativamente, o procedimento das atividades. Sobre revisão, identificamos: revisão por sinais, copidesque e revisão por comentários. Sobre a correção, identificamos os tipos indicativa, classificatória, resolutiva e textual-interativa. Considerando o propósito e o contexto das atividades, constatou-se que, embora ambas as tarefas busquem o aperfeiçoamento textual, cada uma exige uma formação profissional específica.
UMA ANÁLISE SEMIÓTICA DA PERSPECTIVA INDÍGENA SOBRE O COMÉRCIO NO CURTA-METRAGEM NÓS E A CIDADE
Authors: Stefanello Paulo Gerson
Published: March 2023

Este artigo propõe uma análise do processo de significação do comércio, construído no curtametragem Nós e a cidade (CARELLI, 2009), sob a perspectiva dos Mbyá-Guarani residentes em São Miguel das Missões, no Rio Grande do Sul. A fundamentação teórico-metodológica alicerça-se na teoria semiótica francesa, com os postulados greimasianos difundidos em solo brasileiro, entre outros autores, por Barros (2002, 2003), Fiorin (1999, 2005) e Lopes e Hernandes (2005). Por meio do tratamento do percurso gerativo de sentido, o texto visa à compreensão de um evento comercial retratado no filme, por meio do qual se alcançam as oposições semânticas cultura x natureza e proveito x detrimento como sendo os efeitos de sentido mais representados nesta produção fílmica.
TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA: A MOVIMENTAÇÃO/TRANSIÇÃO DIDÁTICA DOS SABERES EM SALA DE AULA
Authors: Naedzold Simone de Souza , Santos Leandra Ines Seganfredo
Published: March 2023

Este texto visa refletir sobre o conceito de Transposição Didática de Chevallard (2009), naformação docente. Pretende-se ponderar sobre a internalização/aprendizagem do conceito pelosprofessores e a ação destes em sala de aula na movimentação/transição entre os saberes sábios/aensinar/ensinados, e sua relação com a noosfera, conforme as etapas da Transposição e asimplicações que as atividades determinam, até a construção de conhecimentos pelos estudantes.Analisamos como corpus o “Orientativo Sala de Educador 2015”, documento base da formaçãodocente do ensino público em Mato Grosso. O quadro teórico-metodológico está composto deautores como Chevallard, Halté, Petitjean, dentre outros.
A INVENÇÃO DA AMAZÔNIA, DE NEIDE GONDIM.
Authors: De Carvalho Penalva Liozina Kauana
Published: March 2023

Em A Invenção da Amazônia, o intuito principal de Neide Gondim é desconstruir a ideia de Amazônia enquanto espaço descoberto ou construído. Em vez disso, a autora apresenta uma Amazônia inventada, formada pelo imaginário de viajantes, cronistas e aventureiros. Gondim mostra um espaço que por vezes é encarado como Paraíso, um lugar repleto de belezas e riquezas naturais, mas que também é visto como Inferno, espaço do infortúnio e de clima hostil. Enfim, através dos relatos e descrições desses viajantes mergulhamos rumo ao entendimento das representações construídas sobre o Outro e também compreendemos as subjetividades que esses intérpretes carregavam.
A LEITURA DIGITAL E SEUS EFEITOS NO PROCESSAMENTO COGNITIVO E ESTRATÉGICO: IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA E O ENSINO DA LEITURA
Authors: Procailo Leonilda
Published: March 2023

O objetivo deste trabalho é reunir e analisar as pesquisas voltadas para a leitura do texto digital, enfocando o processamento cognitivo da informação e a aprendizagem através da leitura. Buscou-se estudos que considerem os efeitos da apresentação visual do hipertexto, do uso de estratégias, ou do ensino de estratégias para a leitura digital na compreensão leitora. Os 24 estudos aqui resumidos e discutidos sugerem a necessidade de enxergar o texto digital como um desafio a ser encarado nas práticas de ensino da leitura de modo a tornar o(a) leitor(a) familiarizado com o ambiente digital e as estratégias de navegação nesse contexto.
A MONOTONGAÇÃO DO DITONGO /EJ/ NO FALAR POPULAR DE FORTALEZA: UM ESTUDO VARIACIONISTA
Authors: Araújo Aluiza Alves de , Pereira Maria Lidiane de Sousa , Cysne Marcus Rodney Portela
Published: March 2023

A partir de uma amostra de linguagem falada composta por 54 informantes do Projeto NORPOFOR, abordamos a monotongação do ditongo /ej/ no falar de Fortaleza - CE. Intentamos observar quais fatores linguísticos e/ou extralinguísticos condicionam a monotongação. Como aporte teórico-metodológico, adotamos a Sociolinguística Variacionista. Constatamos que, num total de 1.491 dados, 1.020 (68%) favorecem a monotongação de /ej/, enquanto 471 (32%) das ocorrências mantêm o ditongo. Além disso, os resultados indicam que a monotongação de /ej/ é favorecida, nessa ordem de importância, por fatores linguísticos e extralinguísticos: classe de palavras (nomes), extensão do vocábulo (dissílabas), tonicidade (tônica) e escolaridade (0-4 anos).
DESCRIÇÃO E DOCUMENTAÇÃO FONOLÓGICA DAS VARIEDADES DO NHEENGATU NO AMAZONAS
Authors: Silva Raynice Geraldine Pereira da , Cruz Aline da , Schwade Michéli de Deus Lima
Published: March 2023

O presente artigo apresenta resultados da pesquisa realizada pelo projeto Descrição e Documentação das Variedades do Nheengatu no Amazonas, financiado pelo CNPq, sobre as variedades do Nheengatu do Amazonas em três regiões do estado onde se encontram falantes com diferentes graus de proficiência. Neste trabalho tratamos a descrição e documentação fonético-fonológica do Nheengatu nas regiões do Alto Rio Negro, Médio Rio Amazonas e Médio Rio Solimões tendo como pressuposto teórico a linguística descritiva para a descrição e análise dos dados e como metodologia a pesquisa etnográfica com base na pesquisa de campo para coleta de dados nas três regiões
PESQUISAS SOBRE ENSINO DE LITERATURA NO BRASIL
Authors: Antunes Benedito
Published: March 2023

O artigo apresenta resultados preliminares de um estudo sobre grupos de pesquisa voltados para o ensino de literatura e a educação literária no Brasil. Procura-se, como etapa inicial de pesquisa mais ampla, quantificar esses grupos e observar sua distribuição pelo País para, em seguida, descrever suas principais características, com base nos perfis e nas informações constantes do Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq. Trata-se de uma etapa preparatória para a análise de sua produção científica, que permitirá delinear as tendências teóricas e metodológicas subjacentes às pesquisas sobre o ensino de literatura. A principal conclusão dessa fase da pesquisa indica a existência de grande quantidade grupos de pesquisa que contemplam os mais variados aspectos do ensino de literatura em todas as regiões do Brasil
O PROCESSO DE NARRAÇÃO NO FILME MEMÓRIAS PÓSTUMAS, DE ANDRÉ KLOTZEL
Authors: Saraiva Juracy Assmann , Welter Márcia Rohr
Published: March 2023

A transposição de narrativas verbais para a linguagem fílmica pode atualizar obras e provocar novas interpretações. André Klotzel, em Memórias Póstumas (2001), uma recriação da obra de Machado de Assis, concebe uma narração instigante para a narrativa post mortem, dividindo esse processo entre os dois narradores, o grande imagista e o subnarrador. No presente artigo, analisa-se o modo como ambos estão inscritos na narrativa cinematográfica a partir dos enquadramentos e dos planos fílmicos, bem como a instalação de significados provenientes de tal escolha. Para isso, adota-se um método indutivo, com uma revisão bibliográfica que conta com os estudos de André Gaudreault e François Jost (2009), Juracy Assmann Saraiva (2003), René Gardies (2006) e Jacques Aumont e Michel Marie (2013), a respeito da narrativa fílmica e, em especial, a respeito dos planos e dos enquadramentos da imagem fílmica. A partir de uma análise do filme de André Klotzel, calcada nesses pressupostos, foi possível perceber que os enquadramentos e os planos fílmicos fazem parte da construção dos significados e que o grande imagista e o subnarrador conduzem, de modo compartilhado, a narrativa em Memórias Póstumas (2001).
Expediente
Authors: Revista Norteamentos de Letras
Published: March 2023

v. 14, n. 35, (2021)
ENTREVISTA COM O PROFESSOR DOUGLAS ALTAMIRO CONSOLO: ensino de línguas, avaliação e formação de professores
Authors: Justina Olandina Della , Santos Leandra Ines Seganfredo , Schweikart Juliana Freitag
Published: March 2023

Douglas Altamiro Consolo é professor na UNESP, no campus de São José do Rio Preto (IBILCE). Possui titulação de livre docente em Língua Inglesa (UNESP), de doutor em Linguística Aplicada (University of Reading) e de mestre na mesma área (UNICAMP). Realizou três estágios de pósdoutorado (UNICAMP, University of Melbourne-Austrália e Universidad Nacional Autónoma de México). Possui um número relevante de produções acadêmico-científica com mais de 60 artigos científicos, 6 livros, entre outros trabalhos importantes para a área de Estudos Linguísticos. Sob sua responsabilidade como orientador, tem um número significativo de pesquisas desenvolvidas na graduação e em programas de pós-graduação, incluindo estudos de pós-doutorado. Coordena o Projeto de Pesquisa “Avaliação da proficiência linguístico-comunicativa-pedagógica do professor de línguas: operacionalização de construto no Exame de Proficiência para Professores de Língua Estrangeira (EPPLE)”, e o Centro de Línguas e Formação de Professores do IBILCE/UNESP.
DA LEITURA À COMPREENSÃO TEXTUAL: DIAGNÓSTICO, ANÁLISE INTERVENÇÃO EM SIMULADO DA PROVA BRASIL
Authors: De Mello Ângela Rita Christofolo , Domiciano Márcia A. Moraes , De Gois Marciana Teixeira
Published: March 2023

O artigo publiciza resultados de uma pesquisa realizada com o objetivo de melhorar a leitura e a compreensão textual de uma turma do 8º ano de uma escola de Alta Floresta/MT. Realizou-se um simulado da Prova Brasil de Língua Portuguesa. Posterior à correção do simulado e análise das dificuldades relacionadas aos descritores, houve a intervenção com a realização de análise de protocolos de leitura com os estudantes que obtiveram número de acertos inferior a 50%. Os resultados mostraram-se satisfatórios, pois os estudantes passaram a compreender os textos trabalhados e sentiram-se mais seguros para responder aos questionamentos.
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: UMA ABORDAGEM ENUNCIATIVA SOBRE O DIZER DO PRODUTOR RURAL MATO-GROSSENS
Authors: Costa Débora Pereira Lucas
Published: March 2023

Desenvolvimento sustentável é um enunciado recorrente em conversas, reportagens, palestras, projetos. Assim como a frequência de seu uso, são múltiplas as significações atribuídas a essa formulação. Esse artigo tem como corpus de análise cinco recortes de entrevista feita com o presidente da Associação dos Produtores de Soja e Milho de Mato Grosso (Aprosoja-MT). Ao realizar o percurso analítico, mobilizam-se os sentidos de ‘desenvolvimento’ e de ‘sustentabilidade’ em busca da compreensão de como o enunciado significa para a categoria dos produtores rurais de Mato Grosso. O estudo tem a Semântica da Enunciação como principal proposta teórico-metodológica, seguindo preceitos de Eduardo Guimarães.
LÍNGUAS DE SINAIS EMERGENTES NO BRASIL: O CASO DA LÍNGUA DE SINAIS MACUXI
Authors: Pilar Araújo Paulo Jeferson , De Oliveira Analú Fernandes
Published: March 2023

Este artigo aborda a questão das chamadas línguas de sinais emergentes (LSEs) no contexto das línguas minoritárias no Brasil. São apresentadas as línguas de sinais emergentes das quais se tem conhecimento até o momento. A “descoberta” de línguas de sinais emergentes é discutida tomando como estudo de caso a Língua de Sinais Macuxi. Com isso, são discutidas questões relacionadas com essas línguas minoritárias tais como suas nomenclaturas e abreviaturas, as políticas linguísticas e os desafios de estudar e pesquisar línguas de sinais emergentes em um formato de pesquisa colaborativo em equipes multidisciplinares.
VIRGÍNIA NÃO ENTRA NA RODA: CIRANDA DE PEDRA E O ROMANCE DE FORMAÇÃO FEMININO
Authors: Camargo Claudia Regina
Published: March 2023

O artigo propõe uma leitura das características do romance de formação feminino, na obra Ciranda de Pedra, de Lygia Fagundes Telles. Para tanto, situaremos a obra no seu contexto histórico, além de apresentar algumas citações conceituais de Georg Lukács (1994, 2000), Mikhail Bakhtin (2003) e, principalmente, do teórico Franco Moretti (2020), e conceitos sobre o romance de formação feminino chamado de romance de renascimento e transformação, conforme proposto por Annis Pratt (1981) e adotado por Cristina Ferreira Pinto (1990), e ainda Wilma Patrícia Maas (2000, 2006).
MODELIZAÇÃO TEÓRICA DO GÊNERO: A CARTA DE RECLAMAÇÃO COMO OBJETO SOCIAL DE REFERÊNCIA PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA
Authors: Merlin Deganutti de Barros Eliana , de Andrade Corrêa Samandra
Published: March 2023

Este trabalho ancora-se nos estudos do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) e tem como objetivo apresentar resultados da modelização teórica (BARROS, 2012b) do gênero carta de reclamação. O modelo teórico é apresentado em duas etapas: estudos sobre a carta de reclamação e descrição analítica com base em um corpus representativo do gênero: cinco cartas publicadas em diversos suportes textuais. Este trabalho justifica-se pela necessidade de se explicitar o funcionamento de gêneros de referência para o ensino da língua portuguesa.
RURAL HUMAN TOPONYMY IN THE MUNICIPALITY OF ASSIS BRASIL, STATE OF ACRE: AN ANALYSIS OF SEMANTIC-MOTIVATIONAL ASPECTS
Authors: Melo de Sousa Alexandre , Souza de Oliveira Silva Sandra Mara
Published: March 2023

This article analyzes the rural toponyms of Assis Brasil (AC- BRAZIL), focusing on their semantic-motivational aspects. The methodology used was by Dick (1990, 1992), and the initial studies of the State toponyms was carried out by Sousa (2007). We aim to present the description and the analysis of rural toponymy in the municipality of Assis Brasil, in the State of Acre (Brazil), regarding semantic-motivational aspects. Data were selected from spreadsheets of rural settlements. They were recorded in lexicographical-toponymic forms as adapted from Dick’s proposal (2004). Findings showed: the greatest influence of anthroponyms (23,59%) is related to people who were somehow notable in the social, historical, and cultural context; hagiotoponyms (12,4%) are related to saints from the Catholic discourse; and zootoponyms (10,12%) refer to the local fauna.
A DECOLONIZAÇÃO DA RELAÇÃO MULHER-CASA EM SO FAR FROM GOD (1993), DE ANA CASTILLO
Authors: Vieira Danielly Cristina Pereira
Published: March 2023

Hegemonicamente, a relação mulher-casa é entendida pela perspectiva do lar como opressivo. Percebendo a necessária decolonização dessa relação, o objetivo deste artigo é refletir sobre esse vínculo em So far from God (1993), de Ana Castillo. Para isso, utilizou-se teorias feministas decoloniais como María Lugones (2020) a fim de rever conceitos hegemônicos; teóricas como Susan Strehle (2008) e bell hooks (1990) focando a relação mulher-casa; e teóricas como Gloria Anzaldúa (2012, 2015) e Ana Castillo (2014) sobre a realidade chicana. Concluiu-se que a casa difere da proposta hegemônica quando analisada decolonialmente, reverberando acolhimento e resistência contra a opressão patriarcal colonial.
DE “ROSTINHO LINDO” A “PUTINHA ESCRAVA”: FALTA, EXCESSO E ESTRANHAMENTO EM CONVERSA DE APLICATIVO DE PEGAÇÃO
Authors: Freitas Ricardo Oliveira de , Pacheco Bruno
Published: March 2023

Este artigo propõe analisar um diálogo realizado no aplicativo de relacionamento gay, o Grindr, levando em consideração os discursos materializados na enunciação linguística de dois sujeitos intitulados sujeito azul e sujeito amarelo. As cores não foram escolhidas aleatoriamente, elas remetem aos balões de conversa de ambos os sujeitos. Considerando a realidade contemporânea pelo advento da cibercultura e partindo de uma abordagem discursiva materialista, este texto descreve, por intermédio de três enunciados linguísticos, uma discussão sobre o corpo do gay passivo, além de colaborar para os estudos sobre (novos) modos de sociabilidade, resultantes de processos sociais mediados por dispositivos eletrônicos digitais.
SOCIODRAMA NA EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA E EMANCIPATÓRIA
Authors: Firmo Yandra de Oliveira
Published: March 2023

Grandes transformações políticas, sociais, culturais, éticas e estéticas vêm marcando a sociedade e provocando contradições, sobretudo no tocante à educação. Temas como democracia, justiça social e protagonismo juvenil se tornam necessários aos debates, desdobrando-se em propostas pedagógicas transformadoras. Esta discussão vai nesta direção, ao percorrer nossa prática realizada com jovens da Rede Estadual, objetiva-se compreender como as narrativas autorais podem contribuir para uma educação democrática e emancipatória através do sociodrama. Considerando este estudo é possível ponderar que o sociodrama é um método para levantamento de dados diagnósticos, que apresenta soluções para conflitos educacionais, fomenta uma educação protagônica, emancipatória e libertadora.
MEMÓRIA HISTÓRICO-CULTURAL: MANIFESTAÇÕES DISCURSIVAS DE IDENTIFICAÇÃO DOS SUJEITOS NORTE MATO-GROSSENSES
Authors: PHILIPPSEN Neusa Inês
Published: March 2023

RESUMO   Este artigo, que traz como principal mobilização teórico-metodológica a Análise de Discurso francesa, surge do interesse em voltar a pesquisa para a compreensão dos mecanismos que levaram e ainda levam migrantes de diferentes regiões brasileiras, em especial da Região Sul, a deslocaram-se de seus lugares de origem para a cidade de Sinop e entornos geográficos, integrantes da Amazônia Legal. E, ainda, verificar como essa pluralidade de modelos culturais e memórias discursivas fundiu-se e (re)atualiza-se em processos de identificação desta região jovem, que inicia o seu processo de colonização na década de sessenta do século XX.   Palavras-chaves: memória discursiva, propagandas, migrantes e identidade.
A POESIA EM MATO GROSSO: A CRÍTICA DE CARLOS GOMES DE CARVALHO
Authors: RONDON Gisleny Antonia de Jesus , SILVA Rosana Rodrigues da
Published: March 2023

Na intenção de fornecer um amplo e variado painel da história da poesia de Mato Grosso, o poeta e crítico Carlos Gomes de Carvalho selecionou formas e estilos de mais de uma centena de poetas mato-grossenses no período de duzentos anos.
EM BUSCA DAS CHAVES DO NOVO HUMANISMO: BAKHTIN, O CHAVEIRO DO SÉCULO XXI
Authors: MIOTELLO Valdemir , JUNIOR Ivo Di Camargo
Published: March 2023

Em Matrix reloaded uma figura muito emblemática surge para dar um sentido à trama: o chaveiro. Neste texto trazemos Bakhtin como esse chaveiro, um homem cuja filosofia nos leva a novas formas de pensamento e constituição de um novo ser humano, pleno de alteridade e de excedente visão sobre o outro.
PRÁTICAS DISCURSIVAS DE UM PROFESSOR EM CONTEXTO DIGITAL
Authors: JESUS Dánie Marcelo de
Published: March 2023

O objetivo deste artigo é analisar a prática discursiva de uma professora de um curso on-line de escrita. Teoricamente este estudo está baseado nas concepções de linguagens Koch (1998), de abordagem comunicativa de ensino Widdowson (1978), Savignon (1983) e de pesquisas sobre formação de professores em ambiente digital Azêvedo (2000), Paiva (2001), Sprenger (2004). A metodologia de pesquisa é de base qualitativa. Da análise dos dados apreendemos que o discurso da professora se constitui de comentários de incentivo, correções de inadequações lingüísticas, solicitação à participação e lembranças das regras de salas de aulas.
CATADORA / PARA LUIZA
Authors: PINTO Francisco N. Pereira
Published: March 2023

Início da semana, quase meio dia. Por sorte dia nublado, ar muito úmido. De volta da faculdade, lá ia eu, subindo a Humberto de campos e, como é hábito, absorto nos pensamentos, talvez pra não perceber a distância e evitar cair no desânimo.
CRENÇAS DE UMA PROFESSORA DE PORTUGUÊS A RESPEITO DAS CRENÇAS DE SEUS ALUNOS SOBRE O ENSINO/APRENDIZAGEM DE GRAMÁTICA
Authors: VIANA Karina Mendes Nunes
Published: March 2023

Este estudo apresenta os resultados de uma pesquisa que investigou as crenças de uma professora de língua portuguesa a respeito das crenças de seus alunos sobre o ensino/aprendizagem de gramática nas aulas  dessa disciplina. Os participantes da pesquisa foram uma professora de língua portuguesa e duas turmas de alunos do 2º ano do Ensino Médio em uma escola da rede pública de ensino do Distrito Federal. Os resultados indicaram que a interação (ou a falta dela) entre as crenças da professora sobre as crenças dos seus alunos influencia tanto na prática dessa professora como nas ações de seus alunos.
DICIONÁRIO TEMÁTICO INFANTIL DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA DIFERENTE PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO MICROESTRUTURAL
Authors: GONÇALVES Sheila de Carvalho Pereira
Published: March 2023

Este artigo tem como objetivo expor uma diferente proposta de organização da microestrutura dos dicionários, entendida no âmbito desse trabalho como sinônimo de corpo do dicionário: a organização em campos temáticos. Por se tratar de uma pesquisa em fase inicial, serão apresentados, a título de exemplificação, apenas quatro campos temáticos. Como metodologia, adotamos os seguintes critérios: selecionamos os dicionários indicados para auxiliar as turmas em processo de desenvolvimento da escrita, previamente analisados e aprovados pelo Ministério da Educação e Cultura, fizemos um levantamento nas referidas obras elencando todos os lexemas relacionados aos temas em questão e apresentamos nossa proposta.
A RETÓRICA DA PERDA COMO NARRATIVA DE NAÇÃO EM HELENA DE MACHADO DE ASSIS
Authors: COSTA Addson Araújo
Published: March 2023

No presente artigo busca-se mostrar elementos do romance que fariam parte de uma concepção de nação literária proposta por Machado de Assis, assim como na escritura clássica, onde a mulher é envolvida como metáfora da nação por um não heroísmo cultural, assim como no mito da Helena grega, analisando-a com uma abordagem do feminino mítico como imagem de nação, identificando no romance uma narrativa de nação, discutindo a retórica da morte e da perda refletido em uma nação literária e observando o pseudo-incesto como metáfora da dramatização cultural da nação. O romance reflete a estrutura social da época, trazendo uma personagem submissa e marcada com esses caracteres românticos, retratando um pouco a vida da mulher na sociedade carioca e burguesa de então. É um reflexo social dessa época, traz uma personagem submissa e marcada com esses caracteres românticos. A obra é uma apoplexia fulminante ao projeto literário romântico como ideário de nação.
Apresentação
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 2, n. 4 (2009)
A MORTE NO UNIVERSO FICCIONAL INFANTO - JUVENIL DE ZIRALDO
Authors: OLIVEIRA Marcelina
Published: March 2023

Por se tratar de um artista que se destaca em vários segmentos, principalmente na literatura e nas ilustrações, Ziraldo conseguiu fazer com que a obra Menina Nina, guardasse um “teor de magia” que contagiasse adultos e crianças. Por isso é considerada atualmente um dos clássicos da literatura infanto-juvenil brasileira. O autor focalizará o velado tema da morte em nossa sociedade contemporânea, tanto no universo adulto quanto no infantil. Será demonstrado através desta análise, de uma forma realística e triste, a trajetória do autor, em confortar a neta, que sofreu a perda da avó.
ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO E REALISMO CRÍTICO: REFLEXÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS
Authors: BARROS Solange Maria de
Published: March 2023

Neste artigo, apresento algumas reflexões teórico-metodológicas da Análise Crítica do Discurso, ressaltando aspectos da Gramática Sistêmico-Funcional e do Realismo Crítico, considerados de suma importância para os analistas críticos do discurso que desejam não apenas remover o véu ideológico das estruturas sociais de poder, opressão e dominação, mas também agir de forma a transformar essas mesmas estruturas sociais. Ao discutir sobre os aspectos teóricometodológicos da Análise Crítica do Discurso e do Realismo Crítico, teço também considerações sobre a relevância dos relatos das histórias de vida para a Análise Crítica do Discurso.
Expediente
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 3, n. 6 (2010)
O DESAFIO DE TRADUZIR LISPECTOR: CRISTINA ROSSI E AS NOTAS DE PÉ DE PÁGINAS
Authors: ARF Lucilene Machado Garcia , CAMARGO Diva Cardoso de
Published: March 2023

Este artigo  discute as notas deixadas ao pé de cada página, como marca de leitura, por aquele que é o pré-leitor do texto original: o tradutor. Ao inserir a nota, o tradutor está avaliando a necessidade do esclarecimento que pretende prestar e, automaticamente, julgando a capacidade do leitor em compreender o texto. Questões conflitantes para quem traduz, considerando que as notas são, segundo a crítica, o meio de maior visibilidade para o tradutor enquanto escritor. A discussão proposta, neste trabalho, se restringe à tradução da obra ¿Donde estuvistes de noche? de Clarice Lispector, traduzido por Cristina Peri Rossi, na Espanha.
Apresentação
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 4, n. 7 (2011)
TRADUÇÃO DE LETRA – ANÁLISE DE CALEDONIA, DE LEON JACKSON
Authors: LUIZ Tiago Marques
Published: March 2023

Quando se fala em traduzir letras de músicas, é comum dizer que é apenas a tradução de palavra por palavra, ou seja, tradução literal. Embora tenha jogos semânticos, o tradutor enquanto elo de ligação da língua de chegada e da língua partida tem a tarefa de manter o estilo do original, apesar de estar sujeito a perder estes jogos de palavras no processo de tradução.Acreditando que a tradução é um canal de ligação entre culturas e suas respectivas literaturas, postula-se que a tradução de letras de músicas também é um elo de ligação entre a cultura fonte e a cultura alvo; e tal atividade será mostrada no presente artigo com a tradução da letra da canção Caledonia, composição de Doug MacLean em 1974 e interpretada por Leon Jackson em 2009.
A LÍNGUA DE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA: UM ESTUDO SOBRE AS PUBLICAÇÕES NA REVISTA EVENTOS PEDAGÓGICOS
Authors: TOMÉ Cristinne Leus
Published: March 2023

Este artigo trata das experiências vivências pela professora que organiza a Revista Eventos Pedagógicos, revista do Departamento de Pedagogia do Campus Universitário de Sinop – UNEMAT. A revista é organizada a partir dos artigos produzidos pelo 7º semestre de Pedagogia sobre suas pesquisas realizadas para os Trabalhos de Conclusão de Curso e, também, pelosartigos da comunidade. Este texto trata do contexto acadêmico que se cria no momento de organizar uma edição da revista em que o aluno se coloca como autor de um artigo científico, como cientista divulgador de sua produção de conhecimento e como organizador de umapublicação.
FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES: UM OLHAR NO CONTEXTO PÚBLICO DE ENSINO ESTADUAL DE SINOP/MT
Authors: SANTOS Leandra Ines Seganfredo
Published: March 2023

Este artigo se propõe a apresentar um projeto de ação colaborativa em desenvolvimento no Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica do Estado de Mato Grosso (CEFAPRO), polo de Sinop, com um grupo de professores formadores da área de linguagem e especificidades. Destacam-se os aspectos teóricos que embasam o projeto o qual preconiza uma educação linguística que valoriza o uso da língua em diferentes situações ou contextos sociais em que se utilizam letramentos. Discutem-se os desafios da formação docente, estreitando diálogos sobre formação continuada e ações colaborativas. Por fim, apresentam-se ações em desenvolvimento e aspectos evidenciados no processo formativo.
FACE A FACE COM NÓVOA: FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA, RELEVÂNCIA SOCIAL E DASAFIOS DA PROFISSÃO DO PROFESSOR
Authors: SANTOS Leandra Ines Seganfredo , RAMOS Rosinda de Castro Guerra , BUCHARDT Arlete Tavares , VALE Cassia Aparecida do , OLIVEIRA Eliane Carvalho de , ZUBLER Élidi Preciliana Pavanelli , REY Ketheley Leite Freire , SILVA Lucineide da , WEBER Márcia , CICHELERO Marli , PEREIRA Sara Cristina Gomes
Published: March 2023

Antônio Nóvoa é Professor Catedrático da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, e nela atua, atualmente, como reitor. Possui doutorado em Ciências da Educação na Universidade de Genebra, agregação em Ciências da Educação na Universidade de Lisboa e doutorado em História pela Universidade de Paris IV-Sorbonne. Tem o seu interesse como pesquisador especialmente voltado para questões que abrangem a qualificação profissional e o aprender contínuo de professores como motores para a melhoria do ensino. Escreveu artigos e organizou vários livros: Os professores e a sua formação (1992), Formação de professores e trabalho pedagógico (2002), Novas disposições dos professores - A escola como lugar da formação (2004), Os professores e o novo espaço público da educação (2006), O regresso dos professores (2007), Professores: imagens do futuro presente (2009), para citar apenas alguns.
EU EM MIM
Authors: MAGRO Sinara Dal
Published: March 2023

Há horas, momentos, dias, em que me enclausuro,Permaneço na Minha surdez seletivaFlutuo no Meu egoísmo exarcebadoCorro o Meu calendário eRecuo ante o coletivo
O OLHAR GOVERNAMENTAL SOBRE O SUJEITO-PROFESSOR NO DISCURSO SOBRE AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E DE COMUNICAÇÃO
Authors: STRAUB Sandra Luzia Wrobel
Published: March 2023

Este trabalho analisa no discurso do governo, na perspectiva da análise de discurso materialista francesa, a noção da formação imaginária na produção de sentidos sobre o sujeito-professor, no lançamento do Programa Telecomunidade (2001) e nas diretrizes do ProInfo (1997). Nossas análises nos permitiram compreender o confronto político-ideológico no modo de instituir sentidos à/na educação brasileira. Possibilidades de novas interrogações se inscrevem nessa materialidade simbólica do uso das tecnologias na escola, e assim outros sentidos podem ser buscados.
Apresentação
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 5, n. 9 (2012)
A DIALÉTICA DE UMA VANGUARDA POÉTICO-VISUAL: OS CASOS WLADEMIR DIAS-PINO E SILVA FREIRE
Authors: RAMOS Isaac
Published: March 2023

O Intensivismo surgiu em Mato Grosso, na década de 50. Dele participaram Wlademir Dias-Pino, Rubens de Mendonça, Othoniel Silva e Silva Freire. Nos jornais literários Dias-Pino e Freire iniciaram uma parceria até os anos 80. Inauguraram uma prática poética que desaguou na poesia concreta e, depois, no poema visual. Os desdobramentos desses trabalhos realizados ainda não foram incorporados ao cânone. O que se pretende discutir é a revalidação desses autores na historiografia literária nacional e a dialética de uma vanguarda poético-visual surgida em um Estado que ainda convivia com o Romantismo e o Parnasianismo.
Apresentação
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 6, n. 12 (2013)
Expediente
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 6, n. 12 (2013)
ANÁLISE MICROETNÓGRAFICA DO PAR PERGUNTA-RESPOSTA NO DISCURSO DE SALA DE AULA
Authors: SANTOS José Carlos Lima dos
Published: March 2023

Este artigo tem por objetivo fazer uma análise microetnográfica do par pergunta-resposta no discurso de sala de aula, estabelecendo uma interface entre o Funcionalismo norte-americano e a Sociolinguística Interacional. Análises microetnográficas consideram a sala de aula como um ambiente em que professores e alunos constroem e reconstroem o discurso pela interação. Assim, discutem-se os enunciados interrogativos, a partir do contínuo de gramaticalização de perguntas: plena>semirretóricas>retóricas, mostrando-se que o par pergunta-resposta é codificado de acordo com os eventos interativos de aprendizagem, a saber: posição de poder, tópico discursivo, negociação de coerência temática, os quais instauram processos discursivos em sala aula.
O USO DA ANÁLISE DE CONTEÚDO COMO UMA FERRAMENTA PARA A PESQUISA ACADÊMICA EM ANÁLISE DO DISCURSO
Authors: CAMARGO Mara Eli Souza , TORCHI Gicelma da Fonseca Chacarosqui
Published: March 2023

Neste artigo apresentamos discussões do terceiro capítulo da dissertação Análise de Conteúdo em Teses e Dissertações na região Centro-Oeste: temas em Análise do Discurso, defendida na Universidade Federal da grande Dourados (UFGD). A pesquisa teve como objetivo, compreender quais “análises de discursos” estiveram em curso na primeira década do século XXI, no interior dos Programas de Pós-Graduação da região Centro-Oeste. Para tanto. Apresenta um levantamento quantitativo das fontes, estabelecendo a localização geográfica e institucional dos resumos: de teses e dissertações no período de 2000 a 2010; a área de conhecimento e a sua abrangência temporal. Evidenciamos, assim, uma crescente ampliação do conhecimento teórico-metodológico em Análise do Discurso de vertente francesa e anglo-saxônica, que resulta do trabalho e empenho dos pesquisadores que vem consolidando e promovendo o crescimento desse campo teórico constituído por relações sociais que se manifestam através de discursos. Fundamentalmente, a pesquisa foi conduzida a partir dos procedimentos da “Análise de Conteúdo” (BARDIN, 2011), para o tratamento quantitativo.
BREVE GENEALOGIA DA ADULTERAÇÃO E APAGAMENTO DE UMA PEQUENA FRASE POLÊMICA NA MÍDIA BRASILEIRA
Authors: BARONAS Roberto Leiser , PONSONI Samuel
Published: March 2023

Neste artigo, com base na proposta de uma análise discursiva da comunicação, concebida por Alice Krieg-Planque (2006; 2009 e 2011) e na teoria das frases sem texto, perscrutada por Dominique Maingueneau (2010; 2011; 2012 e 2014), buscamos compreender o funcionamento discursivo da comunicação política brasileira. Para tanto, frequentamos um pequeno conjunto de reportagens dadas a circular pelos sites da BBC, da UOL e do Contexto Livre, nos dias 07 e 08 de outubro deste ano, sobre uma critica feita pelo ex-presidente Lula a internautas, que atacaram os nordestinos, cujos comentários os designavam como ignorantes e desinformados em razão de estes terem votado de maneira expressiva na candidata do Partido dos Trabalhadores – PT – Dilma Rousseff, no primeiro turno das eleições presidenciais brasileiras de 2014. A crítica em questão foi publicada em sua versão original pela BBC na noite de 07 de outubro e trazia no título ‘atacar’ e ‘criticar’ em posições alteradas. O título original dizia: “Lula critica internautas que atacaram nordestinos”. O título foi alterado e republicado pelo site da UOL no dia 08/10 como: “Lula ataca internautas que criticaram nordestinos”. Exploramos essa alteração discursiva com o objetivo de refletir, por um lado, acerca da tensão ideológica, que se estabelece entre os textos outros que circulam no interdiscurso e as pequenas frases que foram postas a circular nos diversos ambientes midiáticos selecionados, e, por outro, refletir sobre os quadros de restrição e de fonte sócio-históricos que exercem sobre os enunciados de curta extensão selecionados uma pressão forte.
OS SENTIDOS DO TEXTO
Authors: SILVA Cleunice Fernandes da , OLIVEIRA Tânia Pitombo de
Published: March 2023

CAVALCANTE, Mônica Magalhães. Os sentidos do texto. 1. Ed., 1ª reimpressão. São Paulo: Contexto, 2013.
A FORMAÇÃO DE UMA POÉTICA: AS INFLUÊNCIAS NA CONSTRUÇÃO DO HAICAI DE PAULO LEMINSKI
Authors: KÜHN Ana Érica Reis da Silva
Published: March 2023

Este estudo visa investigar a formação poética de Paulo Leminski. Poeta que transitou por várias linguagens e estéticas como Concretismo, Poesia Marginal e Tropicalismo. No entanto, não se fixou em nenhuma dessas, aproveitando apenas aquilo que lhe interessava para compor sua própria dicção. Como sua obra é muita vasta e aponta para vários segmentos, trataremos especificamente sobre o haicai. Para isso, analisaremos cartas, ensaios, além de parte da sua obra poética, em especial Caprichos e relaxos, e fortuna crítica. Nos basearemos ainda nos princípios da crítica genética no que diz respeito a composição do processo criativo.
Expediente
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 8, n. 15 (2015)
DA ESTRUTURA AO ACONTECIMENTO: UMA REFLEXÃO SOBRE A INSERÇÃO DO SUJEITO
Authors: BRESSANIN Joelma Aparecida , SOUZA Márcia Regina de
Published: March 2023

O objetivo deste artigo é descrever de que forma Ferdinand de Saussure, Émile Benveniste e Michel Pêcheux trabalham a questão da exclusão e da inserção do sujeito em suas teorias, levando em consideração que na teoria saussuriana há a exclusão do sujeito e, nas teorias benvenistiana e pecheutiana, há a sua inclusão. Queremos refletir acerca das diferentes abordagens do sujeito e da subjetividade feita pelos autores para compreender de que forma elas são desenvolvidas em suas teorias, uma vez que seus estudos trazem importante contribuição para o desenvolvimento das ciências da linguagem.
OS AGENCIAMENTOS EM PONCIÁ VICÊNCIO
Authors: Nogueira Luciano
Published: March 2023

Este estudo é o resultado da análise do romance Ponciá Vicêncio, de Conceição Evaristo, tendo como foco os agenciamentos revelados pela obra para a constituição da subjetividade da protagonista e, por extensão, da subjetividade afro-brasileira, uma vez que o tema do romance vincula-se à presença do segmento afrodescendente nas situações em que é confrontado com os poderes instituídos. A análise fundamentou-se, sobretudo, no conceito de agenciamento para auxiliar na compreensão das linhas de força da literatura negra: agenciamentos coletivos de enunciação, coeficientes de desterritorialização e reterritorialização, e predominância do político.