bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
The correlation between science process skills and biology cognitive learning outcome of senior high school students
Authors: Ilma Silfia , Al-Muhdhar Mimien Henie Irawati , Rohman Fatchur , Saptasari Murni
Published: April 2020

Science Process Skills (SPS) are the essential abilities which need to be mastered in learning biology to strengthen students’ learning outcomes. The aim of this study was to analyze the relationship between SPS and biology Cognitive Learning Outcome (CLO) of senior high school students. The sample was 100 tenth graders in Malang. The correlational study used two test types as the instrument (i.e. essay and multiple choice). The essay instrument consisted of 10 items which were developed from SPS aspects (basic and integrated skills). Meanwhile, the biology CLO was measured using multiple choice test which consisted of 30 items. The collected data were analyzed using simple linear regression analysis. The results showed that the highest students’ SPS aspect was observing (78.84%), while the lowest was predicting aspect (27.30%). In addition, the highest achievement of students’ biology CLO was C1 (94.23%), while the lowest was C6 (33.46%). The regression analysis showed that there was a significant correlation between students’ SPS and biology CLO, where the equation was Y = 27.988 + 0.311X.  Therefore, it is crucial to consider SPS to be integrated into a learning activity by using various learning models that empowering these skills to improve students’ biology CLO.
The validity and effectivity of learning using STEAM module with biotechnology game
Authors: Sofia Hilya Wildana , Utomo Anjar Putro , Hariyadi Slamet , Wahono Bevo , Narulita Erlia
Published: April 2020

Provision of teaching materials in term of module can be an alternative to meet the learning needs of science. The study aimed at describing science module constructed based on Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics (STEAM) equipped with valid and effective biotechnology games for learning science in junior high school. This Research and Development (R&D) was developed using the 4D model (Thiagarajan). This research was conducted at MTsN (State of Islamic Secondary School) 2 Jember, involved 30 IX graders. The design used was one group pretest-posttest design as the test of effectiveness. This study used STEAM-based science module equipped with biotechnology games, test, and validation sheets as research instruments. The validation results by experts were converted into categories. The effectivity test data was analyzed using N-gain and paired samples t-test. The average of validation results of material, media, and users was 87.17 (very valid). The effectivity test results showed the increase of students’ cognitive learning outcome [N-gain value = 0.72 (high category), t(29) = 9.030, p < 0.05]. Therefore, the module developed is valid and effective in improving the learning of biotechnology science which means that the use of this module is recommended to be implemented in biotechnology learning process.
Metacognitive awareness components of high-academic ability students in biology hybrid learning: Profile and correlation
Authors: Hindun Iin , Nurwidodo N. , Wicaksono Azizul Ghofar Candra
Published: April 2020

Metacognitive awareness has been considered as one of the factors within students that determines learning success. It can be developed through a hybrid learning approach. The purpose of this quantitative research was to examine the metacognitive awareness profile of students with high-academic ability in hybrid learning implementation. The subjects of this study were the students of XI-Science class of state senior high school of Malang. The Metacognitive Awareness Inventory was used as the data collection instrument, while descriptive statistics and Pearson Product-Moment were chosen as the data analysis techniques. The results of the study informed that the students’ metacognitive awareness was divided into four categories, i.e. very good (9%), good (43%), enough (46%), and very low (2%). The three components of metacognitive awareness were classified as "enough", while the five components of students were categorized as "good". The eight metacognition components showed significant correlations each other (r > 0.41, n = 55, p < 0.01). It can be concluded that the majority of students’ metacognitive awareness was satisfactory even though there were a small proportion of students whose metacognitive awareness was not good.
On the Authentic Notion, Relevance, and Solution of the Jeffreys-Lindley Paradox in the Zettabyte Era
Authors: Lovric Miodrag M.
Published: April 2020

The Jeffreys-Lindley paradox is the most quoted divergence between the frequentist and Bayesian approaches to statistical inference. It is embedded in the very foundations of statistics and divides frequentist and Bayesian inference in an irreconcilable way. This paradox is the Gordian Knot of statistical inference and Data Science in the Zettabyte Era. If statistical science is ready for revolution confronted by the challenges of massive data sets analysis, the first step is to finally solve this anomaly. For more than sixty years, the Jeffreys-Lindley paradox has been under active discussion and debate. Many solutions have been proposed, none entirely satisfactory. The Jeffreys-Lindley paradox and its extent have been frequently misunderstood by many statisticians and non-statisticians. This paper aims to reassess this paradox, shed new light on it, and indicates how often it occurs in practice when dealing with Big data.
Growth performance of Astyanax altiparanae fed with plant and/or animal lipid sources
Authors: Chaves William , Almeida Érica C. , Carneiro Cristiana , Magnone Larisa , Martins Nilton , Bessonart Martin , Zuanon Jener , Salaro Ana
Published: April 2020

The lambari, Astyanax altiparanae, exhibits a great potential for aquaculture due to its omnivory, rapid growth and ease captive production. Despite of fish lipid metabolism being directly related to the dietary lipid consumed, which may lead to changes in fish growth, nothing much have been established regarding the lipid sources that can be applied in A. altiparanae captive production. Thus, this present research was conducted aiming to evaluate the growth performance and whole body composition of A. altiparanae fed with lipid sources of plant and/or animal origins. Were used a Completely Randomized design experiment with five treatments.  The treatments consisted of isoproteic and isoenergetic diets, containing the following lipid sources: T1: linseed, chia and sunflower oils; T2: linseed and corn oils; T3: linseed, chia, corn and sunflower oils; T4: sunflower, corn and fish oils; T5: linseed, chia, sunflower, corn oils and bovine fat. Each treatment was replicated six times, where the experimental units consists of 10 fishes (averaged weight:  4.0 + 0.5 g) placed in an aquarium containing 80L of dechlorinated water. Were compared the growth performance parameters among the treatments by applying an one-way analysis of variance (ANOVA) at 5% significance (P < 0.05). The results revealed that both growth performance and whole body composition of A. altiparanae were not affected by the lipid source, which indicate that these fishes can efficiently use both vegetable lipid sources as well as mixtures of vegetable and animal lipid sources without any growth disadvantages.
Aplicación de un modelo de gestión de calidad en una agencia aduanera de la comuna de Valparaíso, en base a la norma ISO 9001/2008
Authors: González Olivares Daniela Alejandra
Published: April 2020

En la actualidad toda organización que se mantenga proclive a los cambios, estará en constantes procesos de mejoramiento en un mercado cada vez más exigente y cambiante, en el cual la empresa busca diferenciarse del resto y tomar ventaja en el mercado. Cerca de un tercio de las agencias aduaneras que existen en la comuna de Valparaíso, no presentan esta certificación, esto se transforma en una debilidad al momento de competir en el mercado. En relación con este problema, el propósito de esta investigación consiste en proponer un modelo de gestión de calidad, para agencias aduaneras de la comuna de Valparaíso, en base a la norma ISO 9001/2008, contribuyendo de esta manera a que las empresas puedan asegurar que cuentan con un sistema de calidad sólido y de nivel internacional
RESENHA: THE MODEL AS PERFORMANCE: STAGING SPACE IN THEATRE AND ARCHITECTURE
Authors: Drago Niuxa Dias
Published: April 2020

O livro trata do modelo em escala, tanto na arquitetura como na cenografia, e suas potencialidades performáticas. Os autores estabelecem uma distinção entre modelo ilustrativo, modelo iterativo e modelo autônomo, e dedicam sua análise a este último. Além de uma revisão histórica de modelos paradigmáticos para os campos em análise, enxergam nas tendências atuais da Bienal de Veneza e da Quadrienal de Praga uma valorização dos conceitos espaciais através do uso do modelo autônomo.  Palavras-chave Campo Ampliado. Modelo Cenográfico. Modelo Arquitetônico.
OS IMAGINÁRIOS DA MOSTRA DOS PAÍSES E REGIÕES, PQ 2019: MATERIALIDADE, PRECARIEDADE E PERFORMANCE
Authors: Rebouças Renato Bolelli
Published: April 2020

O presente artigo analisa, por diversas vias, algumas propostas curatoriais para a Mostra dos Países e Regiões da 14ª edição da Quadrienal de Praga de Espaço e Desenho da Cena, realizada em 2019 no Palácio Industrial Vystaviste, na cidade de Praga. São abordados diferentes procedimentos de ocupação espacial e relacionamento com o público, assim como a discussão sobre diferentes compreensões sobre o fazer cenográfico contemporâneo. Ainda, analiso como algumas propostas curatoriais enfocam e abordam temas como performatividade, política, globalização, materialidade e precariedade. Palavras-chave Mostra Nacional. Quadrienal de Praga. Performatividade. Materialidade. Precariedade.
Psicologia e etologias: algumas contribuições de Deleuze, Haraway e Despret
Authors: Galindo Dolores , Milioli Danielle
Published: April 2020

Este artigo, de natureza teórica, tem como objetivo abordar algumas contribuições da Filosofia da Diferença de Gilles Deleuze e Félix Guattari em conjunção com Donna Haraway e Vinciane Despret, autoras do campo das Epistemes feministas dos estudos em Ciência e Tecnologia. Para tal, selecionamos algumas obras dos referidos autores e autoras, buscando extrair observações sobre animais, sinalizando singularidades e conexões, bem como desdobramentos para pensar um projeto ético não fundado em diferenças categoriais.
A psicologia no CRAS: articulações possíveis para a participação popular
Authors: Martins Tayná Ceccon , Silva Rafael Bianchi
Published: April 2020

Essa pesquisa tem como objeto de estudo a participação popular no espaço do CRAS - Centro de Referência de Assistência Social. Desta feita, procurou-se compreender a percepção dos psicólogos em relação ao seu trabalho tendo como premissa essa participação. Para tanto, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com oito psicólogas atuantes em CRAS no interior do Paraná. Foi possível perceber através das entrevistas que os psicólogos acreditam que podem potencializar o espaço público do CRAS através da acolhida, da escuta qualificada e principalmente a partir dos espaços coletivos, como oficinas e ações comunitárias. Verificou-se ainda, que consideram que seja também uma das funções do psicólogo aproximar os cidadãos da política, para que possam compreendê-la e ajudar na sua construção, ocupando também os lugares existentes de participação social. Esses resultados podem contribuir para melhor entendimento acerca do compromisso social da Psicologia e auxiliar na percepção das possibilidades de atuação dos psicólogos neste espaço.
Produções coletivas e leituras compartilhadas: encontro como dispositivo de criação
Authors: Botega Carla Garcia , Rollo Rosane Machado , Ramos Adriana Roese , Rocha Cristianne Famer
Published: April 2020

Nosso objetivo é apresentar um ensaio sobre a experiência de construção, realização e participação no Grupo Aberto de Orientação (GAO), criado em 2013 e que se configura como um dispositivo de criação, em encontros e atividades de leitura e escrita coletivas e solidárias. Composto por docentes e discentes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e de outras instituições de ensino superior, além de pessoas interessadas, não vinculadas a cursos de graduação ou programas de pós-graduação. Seu objetivo é a produção e discussão de textos de autoria dos participantes (projetos, dissertações, artigos, memoriais, etc.), de tal forma que todos tenham a oportunidade de vivenciar e conhecer as atividades de ensino, pesquisa e extensão universitárias. A troca entre participantes tem oportunizado a vivência de uma prática de formação inovadora, socializando e produzindo novos saberes, na medida em que abre espaços que valorizem a diversidade e a pluralidade das atividades.
[ID 42300] RELAÇÃO ENTRE NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA E O TEMPO DE INTERNAÇÃO HOSPITALAR
Authors: Alves Cassandra Claas , Reckziegel Miriam Beatrís , Ulguim Fernanda Oliveira
Published: April 2020

Objetivo: Relacionar o nível de atividade física com o tempo de internação hospitalar. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal, realizado no período de fevereiro a outubro de 2017, com 130 pacientes internados em um hospital com atendimento pelo Sistema Único de Saúde (SUS), com média de 51,6 anos, sendo a maioria dos sujeitos do sexo masculino. Para avaliar o nível de atividade física foi utilizado o International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), versão curta, além de dados do prontuário dos pacientes para a determinação do perfil clínico. Para análise dos dados categóricos utilizou-se o qui-quadrado, com nível de significância de p
[ID 43319] ALTERAÇÕES NA EPIDERME DE PACIENTES COM AIDS AUTOPSIADOS EM USO DA TERAPIA ANTIRRETROVIRAL
Authors: Favarato Grace Kelly Naves de Aquino , Silva Aline Cristina Souza da , Oliveira Lívia Ferreira , Ferraz Mara Lúcia Fonseca , Corrêa Rosana Rosa Miranda , Teixeira Vicente de Paula Antunes , Cavellani Camila Lourencini
Published: April 2020

Objetivo: Avaliar a influência da terapia na morfologia da epiderme de pacientes com Síndrome da Imunodeficiência Adquirida - AIDS. Metodologia: Estudo transversal desenvolvido na Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil. Foram selecionados pacientes com AIDS de ambos os sexos, que foram agrupados de acordo com o tratamento com Terapia antirretroviral de alta eficiência: pacientes em uso de HAART (n = 14) e pacientes sem uso de HAART (n = 14). Outras informações foram coletadas do prontuário clínico. Resultados: A idade média dos pacientes em tratamento foi de 49,07 ± 7,89 anos e dos pacientes sem TARV foi de 55,11 ± 10,17 anos. A maioria dos pacientes na terapia utilizada pertencia ao sexo feminino, 9 (64,28%). Estes apresentaram espessamento epidérmico (150,04 x 86,09µm), número de camadas celulares (8,0 x 5,5 camadas) e densidade de células de Langerhans superiores àquelas que não utilizaram a terapia, com diferença significativa. Conclusão: Nossos achados sugerem que o HAART proporciona a recuperação dos constituintes da epiderme alterados pela doença, melhorando sua função como barreira chave na proteção do corpo contra microorganismos ambientais.

DESCRITORES: Pele. Terapia Anti-retroviral Altamente Ativa. Envelhecimento. Epiderme. Morfologia.
[ID 43622] ESTADO NUTRICIONAL PRÉ-GESTACIONAL E GANHO DE PESO GESTACIONAL NA INFLUÊNCIA DO PESO DE RECÉM-NASCIDOS EM UMA CLÍNICA DE JOINVILLE – SC
Authors: Soares Danielle , Debortoli Camila Cristina , Turmina Juliano
Published: April 2020

Objetivo: Avaliar o estado nutricional materno (pré-gestacional) e o ganho de peso na gestação e sua influência no peso do recém-nascido em gestantes de uma clínica particular de ginecologia e obstetrícia de Joinville-SC. Metodologia: Trata-se de um estudo observacional, descritivo, e retrospectivo por meio da análise de dados secundários de registros da Clínica de Ginecologia e Obstetrícia. Foram incluídas gestantes acima de 18 anos, que tiveram gestação de baixo risco, com parto em 2017. As informações foram coletadas no programa Helis®. Os dados foram tabulados e analisados conforme estatística descritiva no programa Microsoft Office Excel® 2010 e software R com a interface RStudio, por meio dos testes qui-Quadrado e de Fischer. Resultados: Referente ao estado nutricional materno e peso do recém-nascido pode-se ver que a maioria das mulheres que estavam eutróficas antes da gestação, os neonatos nasceram com o peso adequado (50%), seguida das que estavam com sobrepeso, onde o total de neonatos que nasceram com o peso adequado foram de 20,8%. Outro parâmetro importante foi que o ganho de peso na gestação influenciou o peso ao nascer dos neonatos. Conclusão: Com este estudo pode-se observar que em gestantes de baixo risco, tanto o IMC pré-gestacional como o ganho de peso gestacional pode ser um influenciador no peso do recém-nascido. Por isso é importante que por meio de um adequado acompanhamento no pré-natal, seja sempre observado o estado nutricional pré-gestacional para que objetivos sejam estabelecidos e, principalmente, uma educação nutricional congruente.

DESCRITORES: Estado Nutricional. Gestação. Feto.
CRENÇAS DE PROFESSORES SOBRE AS HABILIDADES NO CONTEXTO ESCOLAR E A TEORIA HISTÓRICO CULTURAL
Authors: Núñez Isauro Beltrán , Pinheiro de Melo Magda Maria
Published: April 2020

A categoria habilidade, assim como a de competência, tem relevância na organização e no desenvolvimento do currículo na educação básica, por isso o interesse de se estudar o pensamento docente sobre o que são habilidades e sua formação. Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de natureza exploratória que identificou e caracterizou crenças de professores da educação básica de escolas públicas sobre as habilidades e a sua formação, no contexto escolar, considerando o papel desse tipo de conhecimento para a atividade profissional da docência. A pesquisa teve como referência as contribuições da teoria Histórico-Cultural de L. S. Vigotsky e alguns de seus seguidores. Como instrumento de coleta de dados foi usado um questionário normativo, de escala tipo Likert, convenientemente elaborado e validado pelos pesquisadores. Entre os resultados mais importantes, destaca-se um hiato no modelo de crenças dos professores em relação à matriz teórica de referência, destacando-se, em especial, o entendimento das habilidades como tipo de atividade que implica o domínio não consciente de sua estrutural operacional orientada à aplicação de conhecimentos, assim como apresentar a mesma estrutura das competências. Esse conhecimento das crenças dos professores sobre o referido domínio da atividade profissional é um elemento chave que deve ser levado em conta nos programas de formação e de desenvolvimento profissional dos docentes.
NARRATIVAS MIDIÁTICAS SOBRE A SEXUALIDADE: EDUCAÇÃO, DIFERENÇAS E PROBLEMÁTICAS À FORMAÇÃO DOCENTE
Authors: Felipe Delton Aparecido , Takara Samilo
Published: April 2020

A sexualidade humana é um dos elementos que nos permite pensar a formação das identidades dos sujeitos e, considerando que a escola é um espaço em que estão presentes múltiplos indivíduos, com suas construções identitárias, este texto tem a seguinte questão norteadora: Quais as contribuições das narrativas midiáticas para problematizar as sexualidades no espaço escolar? Para tanto, apoiamos nossas reflexões teóricas a partir dos Estudos Culturais, por entende-los como um campo que analisa a mídia como um terreno de disputa, no qual os grupos sociais lutam pelo domínio. No decorrer do texto, defendemos a ideia de que, ao levarmos as narrativas midiáticas acerca das diferentes sexualidades para o espaço escolar, contribuímos para uma ação docente que valorize os diferentes alunos e alunas que habitam a sala de aula e, ainda, buscamos demonstrar isso por meio da análise de alguns personagens da série da Netflix, intitulada Sex Educacion (2019). Concluímos, assim, que a ação pedagógica com as mídias para discutir sexualidade, possibilita o processo de visibilidade dessas múltiplas formas de ser e estar no mundo, além de colaborar com uma formação de professores e professoras comprometidas com uma política cultural implica contemplem todos os alunos e as alunas em sala em suas dimensões sociais e sexuais.
THE USE OF PRACTICAL CLASSES IN SCIENCE TEACHING: CHALLENGES AND POSSIBILITIES
Authors: Bertusso Fernando Rodrigo , Terhaag Marcela Moreira , Malacarne Vilmar
Published: April 2020

Atividades práticas são metodologias e recursos que podem contribuir de forma atraente e significativa para a eficácia no processo de ensino e aprendizagem em Ciências. O objetivo desta pesquisa foi avaliar como os professores e alunos da Rede Estadual de Ensino da cidade de Umuarama, Paraná, concebem e desenvolvem as atividades práticas nas aulas de Ciências, elencando quais os motivos que dificultam a utilização destas metodologias. Para isso, foi realizado um levantamento buscando saber quais as estratégias, recursos e espaços são utilizados nas aulas práticas e também quais os desafios para desenvolvê-las. Foi empregado a pesquisa qualitativa por meio de entrevistas semiestruturadas com os professores e pedagogos de cinco escolas. Os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental responderam um questionário com questões fechadas e abertas. Os resultados das entrevistas com os alunos mostraram pouca utilização das metodologias práticas, apesar de demostrarem interesse pela metodologia e afirmarem que também melhoram a aprendizagem. Em contrapartida, a maioria dos professores entrevistados afirmou fazer uso desse tipo de aula, apesar de apontarem inúmeros fatores que dificultam o uso desta prática. Eles citaram que a falta de laboratorista e de material, assim como de manutenção em equipamentos laboratoriais são motivos que atrapalham tal execução. Ainda, foram citadas que razões como: excesso de alunos, indisciplina e a própria formação acadêmica e continuada deficitária, dificultam e causam insegurança na execução das aulas práticas. Os professores apontaram que as aulas práticas são recursos importantes como complemento para as aulas teóricas e que seria necessária sua execução com maior frequência. Concluiu-se que as metodologias práticas são desejadas pelos alunos e pelos professores, porém existem fatores que limitam a execução das mesmas, apesar de serem facilitadoras no processo de ensino-aprendizagem.
Sarcoma gástrico primario: reporte de caso y revisión de la literatura
Authors: Facundo Navia Helena , Rendon Juliana , Mesa Jorge Andres
Published: April 2020

El cáncer gástrico, patología neoplásica de innegable importancia, corresponde en el 90 % de los casos a un adenocarcinoma. Dentro del 10 % restante, los linfomas y los tumores estromales gastrointestinales (Gastrointestinal Stromal Tumor, GIST) constituyen la mayoría. Sin embargo, los sarcomas no GIST siguen siendo un diagnóstico diferencial posible para tener en cuenta y configuran una patología neoplásica de tratamiento fundamentalmente quirúrgico. En particular, el leiomiosarcoma representa menos del 1 % de los tumores malignos del estómago y la literatura disponible al respecto consiste en reportes de caso o serie de casos. Por su rareza, presentamos este caso clínico y revisamos la literatura relacionada.
Colestasis en el adulto: enfoque diagnóstico y terapéutico. Revisión de tema
Authors: Gómez Aldana Andres Jose , Tapias Mónica , Lúquez Mindiola Adán Jose
Published: April 2020

La colestasis es uno de los motivos de consulta más frecuentes en hepatología. Se genera por una alteración en la síntesis, la secreción o el flujo de la bilis, a través del tracto biliar. Esta se define por una elevación de enzimas como la fosfatasa alcalina (Alkaline Phosphatase, ALP) y la gamma-glutamil transferasa, y en estadios tardíos con la hiperbilirrubinemia, al igual que con otras manifestaciones clínicas, tales como el prurito y la ictericia. El enfoque diagnóstico implica establecer el origen de dicha elevación, determinando si es intrahepática o extrahepática. Si es intrahepática, se debe esclarecer si proviene de los hepatocitos o de la vía biliar de pequeño y de gran calibre. El tratamiento dependerá de la etiología, por lo cual es importante un diagnóstico preciso. En esta revisión se presenta la fisiopatología y un enfoque diagnóstico y terapéutico.
Edo Marković (1885. – 1939.)
Authors: Jovanović Vladan
Published: April 2020

U radu se na temelju arhivske građe, tiska, historiografske i memoarske literature rekonstruiraju biografski detalji iz života Ede Markovića, agronoma, bankara, javnoga radnika, člana Narodnoga vijeća Slovenaca, Hrvata i Srba te rotarijanskoga aktivista i generalnoga direktora državnoga monopolskog poduzeća za otkup i izvoz poljoprivrednih proizvoda. Posebna pozornost posvećena je „beogradskoj fazi” njegova života, profesionalnom angažmanu, međunarodnim aktivnostima i mjestu u poslovnim i političkim krugovima Kraljevine Jugoslavije te mogućim motivima njegova ubojstva, koje je počinila jugoslavenska policija 1939., a u tadašnjoj javnosti predstavljeno je kao „nesretan slučaj”.
Politička i vojna situacija i oružane snage Kraljevine Srba, Hrvata i Slovenaca / Jugoslavije u informacijama, izvještajima i analizama II. odjela Glavnoga stožera / Generalštaba Vojske Republike Poljske
Authors: Krzak Andrzej
Published: April 2020

Kraljevina Srba, Hrvata i Slovenaca / Jugoslavija nije bila glavni predmet operativnih aktivnosti poljskih vojnih obavještajnih službi. Ipak, zbog provođenih i planiranih strateških projekata vezanih za državnu obranu postavljeni su zadaci pribavljanja podataka prije svega o
vojnom potencijalu zemlje, njezinoj politici prema susjednim državama i
mogućnosti prodaje poljskoga naoružanja. Za rukovodstvo poljske države,
kao i za obavještajne časnike, tajno širenje jugoslavenske vojske i politički i vojni odnosi s Čehoslovačkom i Rumunjskom u okviru savezničkih obveza u Maloj Antanti nesumnjivo su bili zanimljivi. Analizirani dokumenti pokazuju da se Jugoslavija poljskoj vojsci činila državom sa složenom unutarnjom situacijom koja nastoji održati versailleski poredak i ima brojne znanstvene i kulturne veze s Poljskom.
S druge strane zapaženo je da Kraljevina simpatizira Rusiju, Češku i Njemačku, kao i brojnu bjelogardijsku dijasporau, za koju se smatralo da
su se u nju infiltrirali boljševici, što je zasigurno utjecalo na odluke o potrebi njezina uključivanja u obavještajni opseg II. odjela te
političkih i vojnih procjena Kraljevine Jugoslavije i njezinih oružanih
snaga.
Geopolitički zaokret liberalnih slovenskih krugova u Primorskoj pred Prvi svjetski rat
Authors: Ivašković Igor
Published: April 2020

Autor analizira pisanje primorskih slovenskih liberalnih novina u vrijeme balkanskih ratova 1912. i 1913., prikazuje geopolitičke stavove toga političkoga kruga te ga smješta u širi kontekst sukoba različitih vizija jugoslavenstva. Specifičan položaj primorskih Slovenaca i geopolitičko značenje Trsta odrazili su se na naklonjenost toga dijela Slovenaca što širemu južnoslavenskom konceptu, koji je trebao biti poluga za slovensku političku emancipaciju. Isprva se taj dio Slovenaca zauzima za ujedinjenje južnoslavenskih naroda unutar Habsburške Monarhije, no analizirano razdoblje donosi preokret koji se očituje u ispuštanju habsburškoga okvira u prvom krugu balkanskih ratova. Drugi je
pak krug prouzročio isključivanje Bugarske iz južnoslavenskih koncepata, čime se dio primorskih Slovenaca priklanja užoj viziji južnoslavenske državne ideje sa Srbijom u središnjoj ulozi.
Application of automatic control furnace for combustion of biomass briquette fuel for tobacco curing
Authors: Song Zhaopeng , Wei Fengjie , Su Xinfeng , Wang Yongjun , Fan Yikuan , Wang Jian-An
Published: April 2020

Applying biomass energy for curing flue-cured/Virginia tobacco heating is the best way to realize green tobacco production. Aiming to satisfy the heating demand for flue-cured tobacco curing, a new heating device that uses biomass briquettes as fuel for curing tobacco is adopted the first time, which was developed using modern mature electromechanical and computer technology. The new device consists of automatic feeding, ash cleaning, ventilation, and ignition systems governed by an intelligent tobacco-curing controller designed for specific curing characteristics. The results of experiments conducted with an original direct combustion coal furnace, bulk curing barn, and controlled coal-fired heating indicated that the heat supply of the new device could satisfy the heat demand during the tobacco curing process, with a good performance-controlling difference of ?0.5?C between the actual and target dry-bulb temperature in the barn. With its unattended heating management and use of fully burning fuel, the new device sharply decreased the cost of manual operation and tobacco leaves required per kilogram compared to a coal furnace. Considering the shape of its structure, the new device could be used to heat homes or small-scale boilers if the chip procedure of the controller is altered.
Empagliflozin Ameliorates Obesity-Related Cardiac Dysfunction by Regulating Sestrin2-Mediated AMPK-mTOR Signaling and Redox Homeostasis in High-Fat Diet–Induced Obese Mice
Authors: Sun Xiaodong , Han Fang , Lu Qingguo , Li Xuan , Ren Di , Zhang Jingwen , Han Ying , Xiang Yang K. , Li Ji
Published: April 2020

Sodium–glucose cotransporter 2 inhibitors (SGLT2i) have favorable cardiovascular outcomes in patients with diabetes. However, whether SGLT2i can improve obesity-related cardiac dysfunction is unknown. Sestrin2 is a novel stress-inducible protein that regulates AMPK–mammalian target of rapamycin (mTOR) and suppresses oxidative damage. The aim of this study was to determine whether empagliflozin (EMPA) improves obesity-related cardiac dysfunction via regulating Sestrin2-mediated pathways in diet-induced obesity. C57BL/6J mice and Sestrin2 knockout mice were fed a high-fat diet (HFD) for 12 weeks and then treated with or without EMPA (10 mg/kg) for 8 weeks. Treating HFD-fed C57BL/6J mice with EMPA reduced body weight and whole-body fat and improved metabolic disorders. Furthermore, EMPA improved myocardial hypertrophy/fibrosis and cardiac function and reduced cardiac fat accumulation and mitochondrial injury. Additionally, EMPA significantly augmented Sestrin2 levels and increased AMPK and endothelial nitric oxide synthase phosphorylation, but inhibited Akt and mTOR phosphorylation. These beneficial effects were partially attenuated in HFD-fed Sestrin2 knockout mice. Intriguingly, EMPA treatment enhanced the Nrf2/HO-1–mediated oxidative stress response, suggesting antioxidant and anti-inflammatory activity. Thus, EMPA improved obesity-related cardiac dysfunction via regulating Sestrin2-mediated AMPK-mTOR signaling and maintaining redox homeostasis. These findings provide a novel mechanism for the cardiovascular protection of SGLT2i in obesity.
Co branding and Strategic Communication
Authors: Blichfeldt Bodil Stilling
Published: April 2020

By means of collaboration, the sum of the work becomes more than its indi- vidual parts (Liburd, 2013). This also goes for communication about sustain- able tourism development, where meanings created on the basis of the sum of communication exceed the meanings introduced by individual communicators’ messages. This chapter introduces the notion of sustainable tourism develop- ment communication and discourses as complex and dynamic meaning-making processes that transcend what individual actors bring to the conversation, thus emphasizing such discourses as informed and co-constructed by the plethora of actors that communicate about this issue. Hereby, communication becomes more than a matter of giving or sending information; it becomes an issue of shar- ing information and by doing so, creating and advancing knowledge through collaborative meaning-making processes.
An analysis of education principle implementation in an online counseling approach: a preliminary study based on analysis using the Rasch model
Authors: Ardi Zadrian
Published: April 2020

Education is an important human activity, and a fundamental right of every human. There has been a continuous transformation of educational counseling methods and processes to improve them. However, research about the application of educational principles to long-distance counseling has not been available until now. This research aims to study the implementation of educational principles in the online counseling process with the Rasch model. The sample size of this study is 174 people, spread across Indonesia with varying demographics. The results of the study show that the application of educational principles in online counseling services significantly suppresses the problematic conditions of respondents. The study also examines how online counseling services serves as a quick help or first aid to problematic conditions experienced by clients. The implementation of the educational principles discussed in this study relates to the development of self-potential, self-control, personality development, independence development and development of self-intelligence and other skills.
The pilot study of SMART-Resilience a psycho-educational program
Authors: Suranata Kadek
Published: April 2020

This pilot study is aimed at evaluating the feasibility of the Smart resilience program for secondary school students. The one group pretest and posttest experiment design conducted by involved 45 of second grades students of secondary school in Province of Bali, Indonesia as a participant. In each are of urban, suburb and rural schools consist of 15 students. The Indonesian version of students well being scale used to collect the data for pretest and post test assessment. Repeated Measure ANOVA conducted on the analysis of the data through the JASP program. The results of this study indicate; (1) Smart-Resilience programs are effective to improve student well-being in overall school areas, (2) there are differences in the effectiveness for students in urban, suburb and rural school areas, (3) the programs achieve a high acceptance and accessibility by students and the school counselor
SENTIDOS ARTICULADOS SOBRE O CONCEITO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL
Authors: Pereira Talita Vidal , Sirino Marcio Bernardino
Published: April 2020

Este presente artigo objetiva apresentar os sentidos que são articulados em torno do conceito de Educação Integral na contemporaneidade. Por meio de uma abordagem pós-estruturalista e pós-fundacionista, operou-se, nesta produção, à luz da Teoria do Discurso, de Ernesto Laclau, com uma análise das dissertações e teses defendidas, de 2006 a 2016, no âmbito do Núcleo de Estudos, Tempos, Espaços e Educação Integral, da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (NEEPHI/UNIRIO) – por conta de sua referência, em território nacional, acerca da temática da Educação Integral e(m) Tempo Integral, há mais de vinte anos. Neste contexto, foi possível identificar sentidos de Educação Integral associados à Proteção Social; Espaços Diferenciados e Outros Sujeitos; Novas Oportunidades Formativas; Formação e Trabalho Docente; Reparo de uma Dívida Histórica; Oferta de um Ensino Técnico; Gestão Democrática; Busca por um Currículo Diferenciado; Aumento dos Indicadores de Aprendizagem; Educação (em Tempo) Integral e, ainda, hibridismo das perspectivas identificadas – o que tensiona uma necessária discussão sobre as constantes lutas por significações bem como por hegemonização de determinados sentidos ao conceito de Educação Integral.
ANÁLISE DOS ELEMENTOS CURRICULARES DO CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO: FORMAÇÃO DOCENTE EM FOCO
Authors: Ribeiro Elisa Antonia , Mendes Olenir Maria
Published: April 2020

Este artigo tem por objetivo analisar os limites e as possibilidades de formação do currículo do curso de Licenciatura em Computação de um Instituto Federal e a relação com as políticas públicas de formação de professores. Buscou-se responder quais são as determinações expressas nas Diretrizes Curriculares Nacionais e no Projeto Pedagógico, quando se trata de orientar a construção dos elementos ensino-aprendizagem-avaliação. Para tanto, realizou-se o estudo comparativo entre a legislação oficial, o Projeto Pedagógico e os 15 planos de ensino das disciplinas que compõem os núcleos formação geral e pedagógico. A pesquisa baseou-se na (re)leitura de Mainardes (2006), sobre o ciclo de políticas - contextos da influência, produção de textos e prática, e nas pesquisas sobre análise de projetos pedagógicos e planos de ensino, pois esse referencial permite observar os objetivos, as diretrizes e os elementos didáticos da ação docente, de modo a assegurar a identificação do caráter de ambivalência que as políticas curriculares tendem a promover. As reflexões produzidas assinalam para um direcionamento investigativo que se torna necessário e urgente em duas dimensões articuladas: o posicionamento das instituições em relação aos cursos de licenciatura e aos professores formadores que neles atuam e ao desenvolvimento de pesquisas relacionadas à prática desses professores. Propõe-se que os planos de ensino construídos coletivamente, aplicados e cumpridos, à luz dos saberes e dos conhecimentos interdisciplinares, dirigidos às questões ligadas ao campo da prática profissional, seus fundamentos metodológicos e suas formas de trabalhar em sala de aula devem refletir a intencionalidade da ação pedagógica.
EDUCAÇÃO FÍSICA E GESTÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE LEGISLAÇÃO, PRODUÇÃO ACADÊMICA E FORMAÇÃO DOCENTE
Authors: Souza Fernando Torres Otero de , Martins Rodrigo Lema Del Rio , Mello André Da Silva
Published: April 2020

O presente estudo trata da participação do professor de Educação Física (EF) na gestão escolar. Combinando pesquisa documental e bibliográfica analisou-se as orientações legais para formação de licenciados em EF, os currículos prescritos dos cursos de EF da Grande Vitória/ES (GV) e a produção acadêmica da área no tocante a gestão escolar. Utilizou-se como fontes: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9.394/96), Resoluções do Conselho Nacional de Educação (CNE), nº 7/2004, nº 2/2015 e nº 6/2018, perfis dos egressos e matrizes de disciplinas dos cursos de licenciatura em EF da GV. A pesquisa bibliográfica foi realizada em oito periódicos e bancos de teses e dissertações dos cursos de pós-graduação stricto sensu em EF. O trabalho indicou que a gestão vem ganhando espaço na atuação profissional e orientações legais da EF. Entretanto, observou-se baixa produção acadêmica e pouca repercussão nos currículos dos cursos de formação da área, indicando divergência entre atuação/orientações e formação/produção.
DA CAÇA ÀS BRUXAS AO FEMINICÍDIO: COMO A EDUCAÇÃO PODE CONTRIBUIR COM ESTA QUESTÃO?
Authors: Ferraz Viviane Martins Vital , Rigue Fernanda Monteiro , Ferreira Cádia Carolina Morosetti , Sarturi Rosane Carneiro
Published: April 2020

Este estudo foi desenvolvido a partir do aumento da violência contra as mulheres, nomeada como “feminicídio”, e da temática da “igualdade de gênero”, tendo como cenário desencadeador a supressão do termo “gênero” em documentos relevantes como o Plano Nacional de Educação (PNE) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O objetivo foi compreender como a educação pode contribuir com a formação humana a partir das questões de “igualdade de gênero”, das relações entre “misoginia e machismo”, em busca de reduzir o número de feminicídios, além de compreender o impacto curricular da supressão do termo “gênero” na formação integral dos educandos e a materialização da retomada do pensamento conservador no campo educacional. Pautou-se em uma revisão bibliográfica de caráter qualitativo, entrelaçado às Políticas Públicas que versam sobre os direitos da mulher e o aporte teórico sobre a violência de gênero: Brasil (1988, 2015a, 2015b); Cerqueira et al. (2018); Saffioti (2004); Federici (2017); Martins (2013); Perrot (2005). O aumento das mortes de mulheres enquadradas na tipificação feminicídio aponta existir uma relação com a condição de gênero. Observou-se que o corpo feminino foi socialmente construído para ser dominado pelo masculino. Embasada pelos Direitos Humanos e a eliminação de toda forma de discriminação contra a mulher, reconhece-se que a construção de projetos pedagógicos, em parceria com as famílias, seja uma forma de enfrentamento, principalmente ao promover uma reflexão-ação sobre como educar os meninos e as meninas para o respeito às diferenças.
INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE REDE AO CURRÍCULO: O PROTAGONISMO DOCENTE NO CICLO DA POLÍTICA
Authors: Rubio Ana Claudia Pereira , Oliveira Ozerina Victor de
Published: April 2020

Este artigo problematiza a integração das Tecnologias Digitais de Rede (TDR) ao currículo escolar, com o propósito de identificar e expor o ciclo político deste currículo e seus contextos, frente às políticas públicas de currículo para o uso das TDR.  Destaca-se o protagonismo docente na constituição de discursos que dão sustentação a esta integração em uma escola pública do estado de Mato Grosso. A pesquisa encontra-se teórica e metodologicamente orientanda pela compreensão de discurso de Laclau e Mouffe (1985), de currículo como discurso (Lopes e Macedo, 2011) e de ciclo de política (Ball, 1994). Em decorrência destas escolhas, realizam-se estudo bibliográfico, documental e coleta de dados em campo. Os procedimentos para referida coleta envolve a realização de entrevistas com nove professores que atuam em um dos ciclos dos anos finais do ensino fundamental de uma escola pública e a observação participante em suas aulas. Considerando o movimento cíclico entre os contextos da política de currículo em análise, compreende-se que a possibilidade de integração das TDRs ao currículo está em reconhece-las como prática social, que se realiza, mesmo que provisoriamente, quando há protagonismo dos atores radicalmente envolvidos do currículo; quando as TDRs configuram mediações pedagógicas entre a vida de docentes e de discentes; e quando há presença das TDR em processos epistemológicos que configuram um currículo escolar.
Quality and Form in the philosophy of Charles Sanders Peirce
Authors: Ferraz Alexandre Augusto , D’Ottaviano Itala M. Loffredo
Published: April 2020

O principal objetivo deste artigo é apresentar uma identidade possível entre os conceitos de forma e de qualidade na filosofia de Charles Sanders Peirce (1839-1914), por meio de seus argumentos em sua Semiótica e em sua Cosmologia. Em outras palavras, nosso objetivo é mostrar que a primeiridade consiste em uma forma, parte constitutiva da natureza da terceiridade, na medida em que a tendência à generalização ou à aquisição de hábitos estava prefigurada na origem do cosmos. De natureza indutiva, o passo do nada absoluto para uma unidade de qualidades prefigura um universo inteligível de natureza formal. Esta unidade já pode ser considerada uma restrição de uma potencialidade de força maior presente naquele nada germinal: a primeira categoria é configurada, então, como sendo de natureza potencial qualitativa. O adjetivo “qualitativa” apresenta uma espécie de restrição da potencialidade para a qual nos referimos: tal potencial é desta ou daquela espécie. A segunda categoria, por sua vez, surge de um caos de sentimentos: não é a interação entre tais sentimentos que traz a segunda categoria à realidade, mas a mera manifestação do sentimento que é, por sua vez, caracterizado como a aparência momentânea da qualidade. Esta aparência não é potencial, mas atual. Ela já é um fato; ela já é uma restrição da potencialidade qualitativa. Sentimento enquanto atualidade e qualidade em seu estado potencial prefiguram a origem do outro que se apresenta: este outro está, portanto, inscrito na natureza da qualidade e já apresenta a dualidade objeto (qualidade como potencialidade) e objeto representado (aparência despersonalizada de uma qualidade). Por fim, a tendência à generalização é reconhecida por meio das relações que as qualidades estabelecem entre si: na medida em que o aparecimento de uma ou mais qualidades se manteve insistente, tais qualidades começaram a estabelecer relações entre si, permitindo a formação indutiva de leis e objetos mais complexos, mas sempre devedores do material disponível prefigurado na origem: qualidades.
The potential for development of Russian-Polish cross-border region
Authors: Palmowski Tadeusz , Fedorov Gennady M.
Published: April 2020

The problems of the formation of international regions on the borders of Russian Federation and EU countries after the deterioration of relations between them in 2014 became more complicated due to the reduction of mutual economic, social, political and other cross-border ties. However, such links remain, especially at the local level, as both sides benefit from them. Polish and Russian authors are trying to find common approaches in assessing the situation and explaining the need in the development of relations between cities, territories and businesses located on both sides of the border, which contributes to the formation of cross-border regions. The authors use literature, materials of cross-border cooperation programs and their own research experience, identifying factors and features of cross-border interactions at the Russian-Polish border. The article presents a SWOT analysis of the formation of the Russian-Polish cross-border region – a comparison, on the one hand, of strengths and weaknesses, and on the other, opportunities and threats to its development. It is shown that in 2014–2019 political factors prevailed over socio-economic ones, which negatively affected the development of the regions along the border. Nevertheless, in 2018 the implementation of joint projects within the framework of the Russia-Poland cross-border cooperation program co-financed by the EU and both countries continued. Although the number of mutual crossings of the border has decreased, it remains quite important. In Kaliningrad, there is a Polish visa center that promptly issues Schengen visas, free of charge for scientists and teachers, students and some other categories of the population. In the summer 2019, free electronic visas were established in Kaliningrad region, which increased the influx of tourists, including Polish. The authors hope that the objective laws of the world market will lead to the intensification of mutual relations and the formation of the Russian-Polish cross-border region, which would contribute to increasing the international competitiveness of its parts on both sides of the border.