bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Sri Aurobindo-The Pioneer of Human Unity: Relevance in Today’s World
Authors: Malakar Bharat
Published: December 2023

Sri Aurobindo was one of the thinkers and philosophers who emerged in the pure land of India in the nineteenth century. The transition of the revolutionary Aurobindo to the sage Aurobindo, who participated in the liberation war of the country from colonial rule and exploitation by the imperialist British power, was a breakthrough moment. In Sri Aurobindo’s thinking, at the meeting place of our world consciousness, the inanimate is real to the mind (cit), and so is the truth to the mind and inanimate because the world is the soul and mind pervaded by consciousness, the light of one whole being. They are bridges between two entities. In this article, I shall discuss the aspect of Sri Aurobindo’s establishment of universal unity by referring to the different aspects of his transition to the superman through the stages of the higher mind, illuminated mind, intuitive mind, and overmind. Next, I will analyse Sri Aurobindo's concept of unity through yoga. I shall also focus on the enlightened awareness of spiritual unity following Sri Aurobindo. Then, how Sri Aurobindo explains the real progress of civilization through Supermind will be discussed briefly. Next, I would also highlight Sri Aurobindo’s thought on the integral approach to human unity. Finally, I would like to conclude the paper through a discussion of contemporary relevance and the need for real unity today.
‘प्रिय मौनता’ कवितासङ्ग्रहमा उदात्तता
Authors: थापा Thapa अशोक Ashok
Published: December 2023

प्रस्तुत अनुसन्धानमूलक लेखमा कवि नेत्र एटमको कवितासङ्ग्रह ‘प्रिय मौनता’ लाई मूल पाठका रूपमा लिएर उक्त सङ्ग्रहमा उदात्तता सिद्धान्तको प्रयोग के–कसरी भएको छ भनी निष्कर्ष निकालिएको छ । समर्पण, उपासना, नीरवता र अनन्तता मुख्य विषय रहेको यस सँगालोमा प्रकृति र अमूर्त प्रणयशील भाव प्रयोग भएका छन् । पृथक् काव्यिक संरचनाभित्र भाषिक कलाको प्रस्तुति, नीरवताभित्र गहन वैचारिकी, अनन्तसम्म समर्पित निसर्त प्रणयचेतना, प्रकृतिको उपासना आदिको प्रयोगले यस सङ्ग्रहमा उदात्तता चिन्तनको प्रयोग भएको देखिन्छ । प्रभावोत्तेजक प्रस्तुति र प्रकृतिको अतिउच्च रहस्यात्मक भावभङ्गीयुक्त बिम्बको प्रयोगले प्रस्तुत सँगालो उल्लेखनीय छ ।
A Virtual Versus In-Person Comparison of the Senior Fitness Test: A Randomized Crossover Trial
Authors: Coletta Giulia , Tuckey Claire , McQuarrie Angelica , Ogrodnik Michelle , Nicholson Emma , Phillips Stuart M. , Cupido Colleen
Published: December 2023

The Senior Fitness Test (SFT) is a validated tool for examining older adults’ mobility, strength, and flexibility. During the COVID-19 pandemic, when in-person training facilities were closed, there was a need for effective virtual options for assessments, including the SFT.

Purpose:

The purpose of this study was to compare the validated SFT conducted in person versus an online virtual setting.

Methods:

A virtual modified version of the SFT was compared to the modified in-person validated SFT. Community-dwelling older adults were randomized, using a random number generator, to start in either the in-person or virtual modified SFT mode of delivery. After completion of the first mode of delivery (i.e., either in-person or virtual), participants completed the second mode of delivery.

Results:

Forty participants (50% women; 72 ± 4 years) showed no differences between the in-person and virtual delivery measurements in the 2-minute step (mean [ M] ± standard deviation in person = 87.9 ± 18.5; M virtual = 87.2 ± 20.7; p = 0.65), 30-second arm curl ( M in person = 16.9 ± 4; M virtual = 16.5±4; p = 0.43), 30-second chair stand ( M in person = 15.6 ± 5; M virtual = 15.2 ± 4; p = 0.36), and chair sit and reach ( M in person = 1.2 ± 15; M virtual = 4.2 ± 11; p = 0.06).

Conclusions:

Performing the modified SFT in a virtual setting may be a useful delivery mode for seniors and healthcare professionals if in-person testing is not viable.
ÉTICA PEDAGÓGICA: PASSADO E PRESENTE
Authors: Neto Wenceslau Gonçalves
Published: December 2023

Nestes tempos de CPIs (Comissões Parlamentares de Inquérito) que envolvem a atuação de figuras destacadas da República e sua relação com o patrimônio comum a todos nós, bem como da repercussão de suas atitudes junto à opinião pública, o tema da ética passa a ocupar lugar especial em nossas atenções, tanto como referencial pelo qual os homens deveriam nortear sua vida como pela inadequação de comportamento de grande parte de nossas autoridades governativas ou de nossas referências políticas e intelectuais.
O TRABALHO DOCENTE COMO ESTÉTICA TRÁGICA
Authors: Betlinski Carlos
Published: December 2023

O texto se propõe a interpretar o trabalho docente na perspectiva trágica nietzschiana. O “ser” professor é caracterizado como o devir trágico onde se manifestam os impulsos dionisíacos e apolíneos como forma de expressão da vontade de potência. Essa perspectiva se opõe ao pessimismo e ao niilismo que podem ser identificados no comportamento de alguns professores em muitas instituições educativas. A experiência estética trágica e a metamorfose do espírito são apontadas como um caminho capaz de qualificar e ampliar o potencial de vida e de trabalho mesmo diante das condições adversas em que se encontram os educadores.Palavras-chave: trabalho docente, filosofia da educação, vontade de poder, devir trágico.
ARCHIVOS Y BIBLIOTECAS: MEMORIA HISTÓRICA Y EDUCACIÓN LITERARIA
Authors: Nuñez Gabriel , De Souza Renata Junqueira , Simões Girotto Cyntia G
Published: December 2023

Este artículo, como su título indica, trata de presentar la importancia de la revitalización de las bibliotecas y archivos (en su génesis, el origen y la conservación) como fuentes para la investigación literaria e histórica, sobre todo, en ellos, la contribución de la lectura y sitemas de literatura educativa para la formación de lectores, si es posible, 'cervantinos', ya que el desarrollo intelectual de los estudiantes en la adquisición y perfeccionamiento de las capacidades de expresión y comprensión y en la organización del pensamiento son puntos obligados de cualquier programa de Didáctica de la Lengua y la Literatura.adquisición. Si esudiantes debén aprender a leer el valor y la literatura, así como la forma conocer cómo las tecnologías de la información están modificando la gestión de los archivos y la relación de los usuarios con los mismos, así como las ventajas que la gestión electrónica nos está aportando, es necesario pensar en los círculos educativos para ello.Así que, finalmente, presenta un ejemplo de la unidad didáctica sobre los archivos y las bibliotecas de sus objetivos, contenidos y actividades.   Palabras clave: Formación de lectores; Archivos y las bibliotecas; Didáctica de la Lengua y la Literatura.
ENSAYO SOBRE LITERATURA INFANTIL
Authors: Estrada Berta Lúcia
Published: December 2023

Cuando uno revisa detenidamente el rico universo de la literatura infantil, los cuentos tradicionales de los Hermanos Grimm o de Andersen o la literatura africana, precolombina, asiática o australiana, siempre se encuentra con los mismos personajes fantásticos, que de una u otra forma aparecen siempre en los mitos, leyendas y cuentos, así se les denomine con nombres diferentes. Por otra, parte el conocimiento y estudio de la tradición oral nos lleva irremediablemente a un estudio concerniente a la historia de las religiones. No hay que olvidar que Bruno Bettelheim dice que los cuentos de hadas son la supervivencia de antiguas religiones paganas, que fueron ahogadas con la tradición judeocristiana. Y es que en todas estas expresiones literarias siempre hay un sustrato religioso inherente a todos los pueblos y culturas, sin importar el período histórico al cual hayan pertenecido, como puede vislumbrarse con la lectura del libro Leyendas de la Tierra de Dorothy Vitaliano.
PRÁTICAS CULTURAIS DA LEITURA E FORMACAO DE PROFESSOR NOS MEMORIAIS DE FORMACAO.
Authors: Teno Araujo Castilho
Published: December 2023

Este artigo é resultado de uma pesquisa que procura focalizar a relação da leitura e da formação de professores. A preocupação com a temática (leitura e formação)  tem sido um dos focos de estudo do Grupo de Estudos Memórias de Professores, Identidade e Cultura-GEMFIC, vinculado ao Núcleo de Estudos Interdisciplinares-NEI. O objetivo deste texto é o de conhecer que relação os alunos/professores em formação estabelecem com as práticas culturais de leitura enquanto leitor e as implicações dessa prática para sua formação. Os dados apresentados foram obtidos por meio do conteúdo dos memoriais registrados neste trabalho em forma de narrativas memoristicas. Trata de uma pesquisa qualitativa com a contribuição do método de Análise de Conteúdo, para fundamentar os achados. Foram analisadas três narrativas memoristicas e dentre outras categorias concentramos na importância do sujeito-leitor e as contribuições dessa leitura na vida profissional. O estudo permitiu a reflexão sobre a formação dos professores enquanto sujeitos-leitores em constituição de uma prática pedagógica baseada numa reestruturação e compreensão de si mesmo
APRESENTAÇÃO
Authors: Bortolanza Ana Maria Esteves
Published: December 2023

Neste número da revista Profissão Docente, da Universidade de Uberaba (UNIUBE), apresentamos o segundo dossiê sobre leitura que aborda perspectivas teóricas e formação de professores em diferentes contextos históricos e práticas pedagógicas.
AVALIAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIFAL-MG NA PERSPECTIVA DE SEUS EGRESSOS
Authors: Rocha Luiz Daniel
Published: December 2023

Neste trabalho foi realizado um estudo quali-quantitativo com 85 dos 195 egressos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas de uma universidade pública do estado de Minas Gerais, por meio de um survey, a fim de mapear a inserção profissional dos mesmos, colher as impressões sobre a qualidade da sua formação acadêmica, bem como avaliar as contribuições desta formação em sua atuação profissional. Apuramos que mais de 70% dos egressos licenciados não atuam profissionalmente na docência, nicho profissional para o qual deveriam ser prioritariamente formados. Apuramos também que apenas 30% deles haviam feito opção prévia pelo magistério quando optaram pela modalidade licenciatura ao ingressarem no curso. Quase 80% dos egressos estudados cursaram ou estão cursando alguma pós-graduação. No entanto, apenas 12% estão inseridos em programas de pós-graduação em Educação ou em Ensino de Ciências. Nas análises qualitativas, identificamos críticas ao currículo do curso, em especial às chamadas disciplinas pedagógicas, consideradas insuficientes para garantir uma formação de qualidade aos futuros professores. Os dados sugerem a necessidade de uma melhor definição do perfil do egresso da licenciatura em Ciências Biológicas, bem como uma maior articulação entre disciplinas de conteúdos biológicos e pedagógicos, de forma a possibilitar maior qualidade à formação de professores e um consequente fortalecimento da identidade profissional de professores de Ciências e Biologia. Palavras-chave: Formação de professores. Identidade docente. Licenciatura em Ciências Biológicas. Egressos.
EDITORIAL
Authors: Araujo José Carlos Souza
Published: December 2023

Profissão docente, requalificação docente, ação do professor, formação de professores são os temas que cobrem esse número.
FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS DE PROFESSORES DO CURSO DE FARMÁCIA: UM ESTUDO DE CASO
Authors: Fialho Cristiane Gonçalves
Published: December 2023

Resumo: O presente trabalho é resultado de uma pesquisa desenvolvida como monografia no curso de especialização onde procuramos buscar dados sobre a formação dos professores no Curso de Farmácia. A presente pesquisa teve como objetivos: identificar o tipo de formação do professor do Curso de Farmácia e relacionar a experiência profissional ao seu preparo acadêmico para a docência. Em termos metodológicos, utilizou-se a aplicação de questionário, conversa com os professores, bem como levantamento bibliográfico com base na literatura da área, além de documentos oficiais para o embasamento teórico. Através das análises dos dados coletados, pôde-se perceber que o tipo de formação desses professores é insuficiente para fornecer um ensino de qualidade.
FORMAÇÃO PARA O TRABALHO DOCENTE EM MATEMÁTICA: PERSPECTIVAS DOS DOCENTES DOS ANOS INICIAIS
Authors: Pivatto Wanderley
Published: December 2023

Este artigo apresenta, em linhas gerais, as perspectivas dos professores dos anos iniciais, na área de Matemática da cidade de Tijucas, Santa Catarina, sobre a formação adequada para o trabalho docente. O objetivo do artigo é identificar, por meio das transcrições dos professores, quais características são essenciais para o trabalho com crianças dos anos iniciais. A metodologia utilizada na investigação tem caráter qualitativo e que consiste da utilização de um questionário com questões abertas, afim de identificar as perspectivas dos professores sobre o tema, formação inicial para o ensino de Matemática. Os resultados mostraram que, os professores apontaram a além da formação inicial em Pedagogia, a importância de realizar formações continuadas a longo prazo em estratégias no ensino de Matemática. A complexidade do ensinar e aprender também se transporta para o ato de avaliar. O fato é que a aprendizagem não depende exclusivamente da transmissão de conhecimentos, pois está relacionada à memorização e a compilação do que foi ensinado. A transmissão do conteúdo não é o processo mais adequado para a construção da autonomia intelectual, ou seja, apropriar do seu processo de aprendizagem, o que levaria a uma metaprendizagem.
EDITORIAL
Authors: Araujo José Carlos Souza
Published: December 2023

EDITORIAL
O BRINCAR COMO POSSIBILIDADE DO PROFESSOR CONHECER OS PROCESSOS DE APRENDER E PENSAR DOS ALUNOS QUE ENFRENTAM OBSTÁCULOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
Authors: Ferreira Ana Tereza Ramos de Jesus , Tacca Maria Carmen Villela Rosa
Published: December 2023

Ao olhar para a relação professor-aluno, procuramos por ferramentas que permitam estreitar esta relação.  Analisamos como o brincar permite ao professor e ao aluno entrarem em diálogo possibilitando ao professor conhecer de maneira mais profunda os processos de aprender e pensar de seus alunos, em particular, daqueles com obstáculos no processo de aprendizagem, utilizando isso na sua intervenção pedagógica. O estudo teve delineamento qualitativo no sentido de compreender e explicar o fenômeno ao longo de seu processo. Os resultados indicaram que o professor por meio do brincar pode se comunicar com o aluno para compreender melhor seu processo de aprendizagem e que durante a brincadeira a criança modifica seu comportamento, assumindo o polo ativo.
DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: DILEMAS E CONCEPÇÕES SOBRE ENSINO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Authors: Santos da Silva Fábio Adriano , Soares Sandra Regina , Nascimento Leonardo Machado , De Santana Eder Luis Cordeiro , Magalhães Pimentel Mirthis Sento-Sé
Published: December 2023

Este trabalho, de natureza qualitativa, trata de um estudo sobre docência universitária. Nele apresentamos as concepções de docentes universitários sobre desafios, missão, avaliação, ensino e aprendizagem na docência superior. A leitura das entrevistas nos leva à observação da preocupação dos docentes com a formação de profissionais que atendam às exigências do dinâmico mercado de trabalho, em constante transformação e evolução, mas que, ao mesmo tempo, sejam profissionais críticos e reflexivos. Para promover adequadamente as competências exigidas, os docentes destacam a necessidade de utilizar as mais variadas estratégias de ensino e avaliação, de modo a favorecer a aprendizagem, apesar de dificuldades das mais diversas ordens.Palavras-chave: Concepções de docência, missão docente, ensino superior.
EDITORIAL
Authors: Araujo José Carlos Souza
Published: December 2023

A Revista Profissão Docente, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade de Uberaba (Mestrado em Educação), com muito entusiasmo pela finalização de mais um número e com muita gratidão pelas valiosas contribuições daqueles que se empenharam para nela publicar textos, vem, mui honrosamente, apresentar as publicações selecionadas para a presente edição.
PESQUISAS SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
Authors: Vieira Vania Maria de Oliveira , Resende Marilene Ribeiro
Published: December 2023

Este artigo trata de um estudo bibliográfico realizado no âmbito do Programa de Pós-graduação em Educação da Uniube, acerca das pesquisas desenvolvidas com foco nas temáticas, práticas pedagógicas e formação de professores, a partir da teoria das representações sociais como referencial teórico-metodológico. Apresenta 9 pesquisas realizadas nos últimos 5 anos, com destaque para seus objetivos, resultados e contribuições para a educação. As análises mostram que a temática práticas pedagógicas, inseridas no contexto da formação docente, necessita ainda ser mais bem trabalhada. Além de se mostrar numa relação estreita com o processo ensino-aprendizagem, evidencia também tensões no campo da formação, influenciando de modo significativo a forma de o professor planejar e organizar o conteúdo, escolher as estratégias de ensino, avaliar o processo ensino-aprendizagem e relacionar-se com os alunos.Palavras-chave: Práticas Pedagógicas; Formação de Professores; Representações Sociais.
ENTREVISTA
Authors: González Alberto Matías
Published: December 2023

La globalización o internacionalización de la sociedad es un proceso social objetivo, que se ha acrecentado en las últimas décadas e impacta en las diversas actividades humanas y dentro de ellas a la educación. Para responder a la dinámica de las nuevas condiciones y al abandono de sectores sociales empobrecidos, organismos internacionales y gobiernos nacionales promueven reformas en la educación, con diversas proyecciones y muy interconectadas entre sí, principalmente después de la década de 1980. El mini curso está dirigido a: caracterizar las condiciones que impulsan las reformas educativas,  analizar desde la crítica sus principales proyecciones, explicar las características de la reforma propuesta desde el enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad y finalmente destaca la influencia de este panorama en la educación cubana en general y en particular en la formación de profesores.
EDUCAÇÃO E ESCOLA NO IDEÁRIO MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÁTICO EM DISSERTAÇÕES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA FE/UnB
Authors: Freitas Maria Conceição Silva , De Queiroz Norma Lucia Neres , De Sousa Luzia Costa
Published: December 2023

RESUMO: O presente estudo apresenta resultados parciais da pesquisa sobre a produção acadêmica do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, realizada pela Rede de Pesquisadores sobre Professores do Centro-Oeste (Redecentro), envolvendo professores de sete instituições universitárias da Região que vêm desenvolvendo pesquisas na área ao longo dos últimos dez anos. Tem como objetivo identificar as concepções de educação e de escola na perspectiva do Materialismo histórico-dialético (MHD), reveladas nas dissertações produzidas pelo Programa no período entre 2006 e 2009. As dissertações foram analisadas com base no instrumento - ficha de análise - desenvolvido pelo grupo de pesquisadores na perspectiva de três matrizes teóricas: Positivismo, Materialismo histórico-dialético e Fenomenologia. Optamos pela abordagem qualitativa, a partir da análise dos instrumentos de seis dissertações identificadas e consubstanciadas com base na perspectiva do Materialismo histórico- dialético. A análise dos dados identificou: a) pontos de aproximação entre o que foi explicitado nas dissertações sobre concepções de educação e de escola discutidas por estudiosos do MHD e autores dos trabalhos; b) a utilização de autores diferentes dos clássicos do MHD, porém identificados com o método em questão. Palavras-chave: Concepção de Educação e Escola. Formação de Professores (as). Ideário Pedagógico – MHD.
PROFESSOR, ENSINO E APRENDIGEM NO IDEÁRIO MATERIALISTA HISTÓRICO DIALÉTICO
Authors: De Paula Naves Marisa Lomônaco , Da Silva Elsieni Coelho , Dos Santos Antônio Neto Ferreira
Published: December 2023

RESUMO: Este estudo integra os subprojetos investigativos da REDECENTRO[1], que tem por objetivo conhecer as características teórico-metodológicas das pesquisas educacionais que versam sobre o professor nos programas de pós-graduação em educação do Centro-Oeste. Especificamente, apresenta as concepções de professor e ensino–aprendizagem no ideário pedagógico materialista histórico dialético presente em dissertações e teses defendidas no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia/PPGED-UFU no período 2006–9. Os resultados evidenciam uma abordagem predominantemente na perspectiva crítica de educação inspirada no materialismo histórico dialético. Palavras-chave: Ideário Pedagógico; Professor; Materialismo Histórico Dialético; PPGED-UFU. [1] REDECENTRO – Rede de Pesquisadores sobre professores (as) da Região Centro-Oeste, formalizada em 2011, pelas Instituições de Ensino Superior: Universidade de Brasília, Universidade Federal de Goiás, Universidade Federal de Mato Grosso, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal do Tocantins, Universidade de Uberaba e Universidade Federal de Uberlândia, na pesquisa “A produção acadêmica sobre professores (as): estudo interinstitucional da região Centro-Oeste”.
CONSIDERAÇÕES ACERCA DE ALGUMAS CATEGORIAS DO PENSAMENTO FILOSÓFICO-EDUCACIONAL DE JOHN LOCKE
Authors: Batista Gustavo Araújo
Published: December 2023

RESUMOEste texto tem como propósito apresentar algumas das categorias do pensamento filosófico e educacional de John Locke (1632-1704), com o escopo de ensaiar um possível modo através do qual elas estariam relacionadas, porque seriam, em primeira instância, os elementos que articulam o seu pensamento, a fim de que, com isso, em última instância, tais categorias possam constituir-se em chaves para se pensar a importância de uma formação filosófica rigorosa, metódica e sistemática para o educador.Palavras-chave: Educação, Filosofia, John Locke, Pedagogia.
A határkiigazítás feltételeinek megteremtése a dualista Magyarországon
Authors: Suba János
Published: December 2023

A magyar állam határainak változásaival számos publikáció foglakozott. A határvonalakkal azonban szakmai szempontból – a kitűzés és karbantartás folyamatát nyomon követve – elsőként a szerző foglalkozott, a kiegyezéstől a párizsi békeszerződésig terjedő időszak határkijelöléseinek feldolgozása képezi munkásságának gerincét. Dolgozatában a szerző a Szent Korona alá tartozó területek polgári viszonyoknak megfelelő határkitűzésével foglalkozott. A folyamatot teljes komplexitásában vizsgálta, nevezetesen a politikai elhatározással kezdődően a jogalkotáson keresztül a geodéziai kitűzésen és annak kartográfiai megjelenítésén át egészen a birtokviszonyok, illetve közigazgatási határrendezésig. A szerző kihangsúlyozta a folyamat financiális és szellemi feltételrendszerét, továbbá a szervezeti keretek létrehozását és működtetését.
A határszéli gazdasági, kettősbirtokos forgalom megszűnése 1945–1950
Authors: Bencsik Péter
Published: December 2023

A tanulmányból egyértelműen kiderül, hogy a több mint száz éves múlttal rendelkező kárpát-medencei kishatárforgalom megszüntetésének egyértelműen politikai okai voltak. A proletárdiktatúra centralizált hatalmi formája nem vagy csak nehezen tűrte el a közvetlen felügyelete alól kikerülőket még akkor is, ha csupán a határ túloldali településére irányult ez a mozgás. A II. világháború után, a szovjet megszállási övezetben kialakított proletárdiktatúrák ugyan jelentős mértékben hasonlítottak egymásra, azonban korántsem voltak egyformák. Eltérőek voltak a kishatárforgalomról alkotott felfogásaik is. A skála a totális határ elzárással kezdődően – melyet a Szovjetunió valósított meg – a munkások számára továbbra is fenntartott kis¬ha-tárforgalmi lehetőségig tartott, melyet Csehszlovákia képviselt. Érdekes módon a szocialista táborba tartozó szomszédos országokkal Magyarország gyorsabban felszámolta a kishatárforgalmat, mint Ausztriával. Ennek oka abban rejlett, hogy a kettős birtokosság gazdasági alapjait, a földtulajdont korábban szüntették meg, melyet a határforgalom leépítése követett. Ezzel szemben a nem szocialista irányultságú társadalmi berendezkedést megvalósító szomszédok tekintetében nehezebb volt a kishatárforgalom adminisztratív úton történő leépítése, mivel annak gazdasági alapjait nem sikerült teljes egészében felszámolni. 1945 és 1950 között a – korábban virágzó – kishatárforgalmat a Kárpát-medencében felszámolták. A harmadik évezred elejére sem sikerült – a hagyományos értelemben még funkcionáló határszakaszokon – visszaállítani azokat a kedvezményes ha-tárátlépési lehetőségeket, amelyek a dualizmus és a két világháború közötti Magyar királyságban bevett gyakorlatként működtek.
Ahogyan a Habsburg-birodalom örökös tartományaiban gróf Joseph SEDLNITZKY rendőrfőnök irányításával az államrendőrség az egyetemi hallgatók egyleteivel foglalkozott
Authors: Chvojka Michael
Published: December 2023

Az osztrák Államrendőrségnek egyik legfontosabb feladata volt a titkos társaságok felderítése és felszámolása alkotta. Ilyennek tekintették az egyetemi hallgatók egyleteit is. Az egyletek haladó gondolkodású egyetemistákból álló tagsággal rendelkeztek, akik a német nép egységével és szabadságával szimpatizáltak. Ebből fakadóan e szervezetek a német polgári ellenzék korai formájának tekinthetők. A konzervatív osztrák kormány és herceg METTERNICH külügyminiszter, valamint gróf Joseph SEDLNITZKY rendőrfőnök az egyetemi hallgatói egyesületek liberális és demokratikus szellemiségét a HABSBURG-monarchia elleni veszélyforrásnak tekintették. A tanulmány szerzője ezért a konkrét politikai légkört érzékelteti, valamint az egyetemi hallgatói egyletekről gróf SEDLNITZKY rendőrfőnök nézeteit vázolja. Végül pedig a rendőrfőnök konkrét lépéseit ismerteti.
Milyen legyen a jövő rendőrsége?
Authors: Forró János
Published: December 2023

A szerző a rendőrség fejlesztésének a történelmi, a modellszerű és a környezetközpontú megközelítését mutatja be tanulmányában a vonatkozó szakirodalom vizsgálatával. A témakör többféle megközelítése nyomán nyilvánvalóvá válik, hogy a lényeg a sorok között található. Nevezetesen az ország vezetése hajlandó lesz é figyelembe venni a fejlesztés során a polgári magyar rendvédelem hagyományait, vagy addig foltozza a pártállami rendvédelmi struktúra maradványait, amíg nem sikerül a Kárpát-medencei hagyományainktól idegen rendszert kialakítani? A tanulmány olvasása nyomán akaratlanul is felvetődik a kérdés, hogy vajon miből fakad a nemzeti hagyományainkkal szembeni ellenszenv, mi a célja hagyományaink mellőzésének és kiknek áll érdekében a hagyományellenesség?
A polgári magyar állam központosított közbiztonsági őrtestületének közrendvédelmi szolgálata
Authors: Forró János
Published: December 2023

A szerző az első magyar polgári központosított közbiztonsági őrtestület a Magyar Királyi Csendőrség közrendvédelmi szolgálatának metodikáját vizsgálja alkotásában. A testületre jellemző fegyelem, a lelkiismeretes szolgálatellátás, a magas szak¬mai színvonalú vezetés volt a biztosítéka a kiváló eredményeknek. A személyi állomány 80–90%-a látott el úgynevezett utcai szolgálatot. A személyi állomány szolgálat szervezése valamint a szolgálat ellátás elvei és gyakorlata ma is példa értékűek.
A Védhírszerzőszolgálat kiépítése 1918-ban
Authors: Suba János
Published: December 2023

A szerző érezhetően alapos feldolgozás nyomán, gazdag tényanyag felsorakoztatásával érzékletesen mutatja be azokat a lépéseket, amelyekkel az Osztrák-Magyar Monarchia katonai vezetése megkísérelte megvalósítani a lehetetlent, a haderő felbomlásának a megakadályozását. A korabeli hadvezetés szakszerűen és minden lehetőséget megragadva kísérelte meg a káosz megelőzését. Mindez azonban már nem vezethetett eredményre, mivel a szétzüllés valós okait a haderő vezetése sem volt képes orvosolni. Az Osztrák-Magyar Monarchia kimerült. Az összeomlást ugyan némileg el lehetett ódázni, az elkerülése azonban lehetetlen volt.
Cigányság és közbiztonság Székesfehérvárott 1867–1945
Authors: Forró János
Published: December 2023

A magyarországi hatóságok rendeleteiben ugyan nem különült el a vándorló és a letelepedett életmódot folytató cigányság azonban a jogszabályok tartalma nyilvánvalóan a vándorcigányok ellen irányult. A drasztikus tartalmú jogszabályok nem faji alapon a cigányság egésze ellen irányultak, hanem a cigányság azon része ellen, akik – egy¬fajta sajátos életvitelt és magatartási formát megvalósítva – bűnöző életmódot folytattak. Ezen magatartások felszámolására irányuló kísérletek azonban – a tartalmukból fakadóan – eleve kudarcra voltak ítélve. A közigazgatás ugyanis magát a magatartást kívánta felszámolni és nem a magatartás megvalósulását előidéző okokat. Az eredménytelen kísérletek nyomán és a riasztó magatartási formák fennmaradása miatt pedig a hatalom és a többségi lakosság egyre türelmetlenebbül és drasztikusabban lépett fel. Azonban éppen ez a fellépés tette a cigányság érintett részeinek a beilleszkedését lehetetlenné.
Határőrség 1957–2007
Authors: Nagy György
Published: December 2023

A rendkívül jelentős tényanyagon nyugvó tanulmány szemléletesen mutatja be a testület fél évszázados működésének rövid történetét, érzékeltetve személyi állomány nem alaptalan csalódottságát. A dolgozat – akarva akaratlanul – a magyar államfejlődés negatív vonására hívja fel a figyelmet. Nevezetesen arra, hogy a Kárpát-medencére irányuló nagyhatalmi törekvésekből fakadóan, a jelenleg is regnáló rendvédelmi testületeken kívül a kiegyezéstől a határőrség megszüntetéséig összesen 29 rendvédelmi testületet hoztak létre melynek döntő többségét meg is szüntették Magyarországon. Volt olyan szervezet amely öt évig működött, de akadt olyan is amely 64 évig. A hatalmukat valamilyen idegen befolyással megszilárdítani kívánók kísérletező kedve lankadatlannak bizonyult. Nem haboztak a bevált szervezeteket felszámolni, kedvenc doktrínájuk megvalósításának a reményében. A tét általában nem az érintett rendvédelmi testület volt, hanem maga az állam. Kísérletező kedvű hon¬fi¬társaink az államot kívánták maguk alá gyűrni, céljaik elérése érdekében azt felhasználni. Úgy tűnik, hogy ezt minden történelmi korszakban büntetlenül megtehették felelőtlenül pazarolva a nemzet erőforrásait, annak részeként a nagy nehézségek árán létrehozott szakmai kultúrákat. Magyarországon a kiegyezéstől napjainkig – egymást követően, sőt időnként egymással párhuzamosan is – összesen kilenc határőrizeti szervezet működött. Hasonló a helyzet a rendvédelem más szakterületein is, a csendőrséget például három ízben hozták létre 100 éven belül. Talán eljött az ideje annak, hogy a különböző csoportérdekeket kiszolgáló politikusok között akadjon végre olyan államférfi, aki a nemzeti tanulságok ismeretében a nemzeti érdekeket szem előtt tartó hosszú távú stabilitás lehetőségeit is megteremti a magyar államfejlődés számára.
A trianoni határ északi határszakaszának határjellegétől való megfosztása 1938-ban
Authors: Suba János
Published: December 2023

A trianoni békediktátum igazságtalan jellegétől már könyvtárnyi kötet jelent meg. Az elvakult soviniszták, illetve más érdekcsoportok szolgálatában álló történelemhamisítók kivételével aligha akad ma már józan gondolkodású ember, aki e békediktátum igazságtalan voltát kétségbe vonná. Ennek ellenére kevesen foglalkoztak a békediktátum által kijelölt határ kitűzésének témájával, amely a szerző munkásságát alkotja. Különösen ritka a magyar kultúrkörben továbbá ezen határok egy része a megszüntetésének szakmai szempontok szerinti vizsgálata. A tanulmány ezen ritka alkotások közé tartozik.
Magyar rendfenntartók a világban
Authors: Davola József
Published: December 2023

A XIX–XX. századi békefenntartói missziókban megvalósuló magyar részvételről nyújt tájékoztatást a tanulmány. A jegyzetekben miniatűr glosszárium található, amely a téma legfontosabb fogalmainak a definícióit tartalmazza. A modern értelemben vett magyar békefenntartás története az Osztrák-Magyar Monarchia időszakára nyúlik vissza. Mivel a HABSBURG-birodalom nagyhatalom volt, nem maradhatott ki a békefenntartói tevékenységekből, különösen akkor nem, ha arra a közvetlen közelében – például a Balkánon – került sor, vagy a képviselete közvetlenül érintett volt benne, mint Kínában. 1897-ben Kréta szigetén, majd 1900-ban Kínában, később 1902-ben az akkori Madagaszkáron, végül pedig 1913-ban Albániában teljesítettek békefenntartói szolgálatot magyar katonák, mint az Osztrák-Magyar Monarchia küldöttei. A macedón és albán területen megvalósuló missziókban a Magyar Királyi Csendőrség tisztjei is részt vettek. Az ő szakmai ismereteik és gyakorlatuk volt a legjobban alkalmazható a békefenntartói missziókban. A két világháború között, majd a párizsi béke után sokáig nem került sor magyar részvételre a békefenntartásokban. A XX. század második felében a magyarok számára a sor t a vietnámi békefenntartás nyitotta meg. Ezt követően fokozatosan gyarapodott a magyar részvétel a nemzetközi békefenntartói missziókban. A tanulmányhoz mellékelt táblázat szerint 1897-től 2002-ig 38 békefenntartói misszióban vettek részt a magyar állam részéről delegált személyek. A delegáltak döntő többsége a magyar fegyveres szervezetek tagjai köréből került ki.
1918 forró nyara és a Magyar Királyi Csendőrség
Authors: Suba János
Published: December 2023

Az Osztrák-Magyar Monarchia tartalékai elfogytak az első világháború állóharcai során. A korábbi háborúkat a gazdasági potenciál és az erőforrások háborúja váltotta fel. Ebben az egyenlőtlen küzdelemben a Magyar Királyság csak veszíthetett ugyan, azonban a háborúba sodródott ország vezetői megkísérelték a lehetetlent. Minden mozgósítható erőt a frontra irányítottak. Hiába. Ennek a keretében vonultatták be a csendőröket is, akik kiválóan tevékenykedtek az alparancsnoki beosztásokban. A csendőrök bevonultatása azonban jelentős mértékben gyengítette a testületet, amelyet csupán részlegesen tudott ellensúlyozni a pót-tartalékosok testülethez vezénylése. A meggyengült csendőrség pedig nem volt képes megfékezni az elkeseredett emberek éhséglázadásait. A belső rend felbomlott, amely a frontok összeomlásához vezetett. A Magyar Királyi Csendőrség helyét és szerepét vizsgálja a szerző nemzeti történelmünk ezen szomorú időszakában.
Fényképezés a Magyar Királyi Csendőrségnél
Authors: Davola József
Published: December 2023

A Magyar Királyi Csendőrség szolgálati metodikájának lényege kétség kívül a bűncselekmények megelőzése volt. Ebből fakadóan szolgálati tevékenységében fő hangsúlyt a közrendvédelmi szolgálat kapott. A testület tagjai azonban már a szervezet felállításának kezdetétől minden kétséget kizáróan végeztek nyomozati tevékenységet is. A szervezeten belüli nyomozati (bűnügyi) szolgálati ágat azonban – a magyarországi és a külföldi rendvédelmi szervezetekhez viszonyítva – későn, 1930-ban hozták létre. Ekkor rendszeresítették a kor bűnügyi technikai élvonalában álló eszközöket a szolgálati ág felszerelési tárgyaiként. A testület személyi állománya azonban már korábban felismerte a fényképezés jelentőségét a bűnügyi munkában. A fényképezőgép használata azonban egyedi volt. A tisztikar egyes tagja – külföldi rendvédelmi testületeknél tett látogatásaik során – megismerkedtek a fotótechnikának a bűnügyek felderítésében betöltött szerepével, amely tapasztalataikat publikálták is a testület lapjában. A fotótechnika országos rendszeresítése és az ahhoz szükséges infrastruktúra kialakítása (laboratórium, raktár stb.) azonban a bűnügyi szolgálati ág felállításával vált lehetővé. Az élvonalbeli fotótechnika rendszeresítésével és a kezelőszemélyzet magas színvonalú kiképzésével a testület behozta a fényképezés terén – a nyugat-európai országok rendvédelmi testületeihez viszonyított – 25–30 éves lemaradását. A Magyar Királyi Csendőrség az élvonalbeli fotótechnika rendszeresítésekor, egyben átvette azokat a tapasztalatokat is, amelyek a technikát már régebben hasznosító szervezeteknél kialakultak.
A Magyar Királyi Csendőrség szolgálati tevékenységei
Authors: Parádi József
Published: December 2023

A szerző a korabeli jogi szabályozásra és a történelmi körülményekre tekintettel mutatja be a testület szolgálati teendőit. Ebből fakadóan ismerteti a csendőrségi szolgálati formák korabeli szabályozását, amely a testület jogállásán illetve a személyi állomány csoportjainak jogosultságain nyugodott. A szerző kitér a csendőrségi szolgálattal kapcsolatos, néhány – a köztudatban elterjedt – nézet magyarázatára, illetve a történelmi körülményekből fakadó tevékenységek ismertetésére is.
Uwagi o nazewnictwie obiektów związanych z pobytem turystycznym na Roztoczu: zabiegi nazwotwórcze i kontekst marketingowy
Authors: Siwiec Adam
Published: December 2023

Głównym celem podjętych rozważań jest pokazanie różnych form nominacji i sposobów wykorzystania onimów w marketingu turystycznym. Z tym związane jest rozpoznanie najważniejszych tendencji obecnych w tym nazewnictwie w kontekście przyjętego trybu modelowania nazw i pełnionej przez nie funkcji w komunikacji z odbiorcami przekazu. Analizowane nazwy odnoszą się do różnych obiektów, wykazują cechy chrematonimów i jednocześnie mogą stanowić nominacje w typie toponimicznym jako ojkodomonimy (nazwy budynków). Wszystkie onimy, o których tu mowa, mogą spełniać zadania marketingowe, ale w niejednakowym stopniu. Przekazywana przez nie informacja podawana jest najczęściej wprost, znaczenie oparte na denotacji zawiera w tym wypadku czytelne elementy opisu obiektów (związane np. z ich umiejscowieniem i krajobrazem), które z kolei można w pewnym zakresie łączyć z wartościowaniem występującym w ofertach turystycznych. Mamy tu do czynienia z perswazyjnym lub po prostu reklamowym oddziaływaniem, które dochodzi do głosu zarówno w onimach wpisujących się seryjnie w rozpoznawalne modele strukturalne i treściowe, jak i innych, które mogą być bardziej oryginalne ze względu na efekt kreacji formalnojęzykowej lub przez sam dobór elementów znaczeniowych składających się na komunikat o danym miejscu. O oddziaływaniu wynikającym z nastawienia perswazyjno-reklamowego można mówić w przypadku rzadko jak do tej pory spotykanych na badanym obszarze nazw hoteli i podobnych ośrodków, które odwołują się do nowszych i obcych wzorów nazewniczych, co łączy się m.in. z użyciem języka angielskiego.
What motivates and influences students’ learning of English in the hybrid mode of studying
Authors: Kozińska Katarzyna
Published: December 2023

The article presents a study that aimed to establish what motivates and influences the process of learning English in students of linguistics in business in the semester of hybrid education (face-to-face and online, depending on the COVID-19 cases among students). The study was conducted among a group of 40 students. A mixed qualitative-quantitative approach was taken to analyse the data. Results show that there are various intrinsic and extrinsic motives driving students’ learning in the hybrid mode, as well as online and offline factors that influence it. The extrinsic, or instrumental, motives are, for example, learning to use the skill to find a good job after graduation, the use of English for travelling or studying because of tests. The intrinsic, or cognitive, motives include learning because of the fascination with the language and its countries or interest in the subject. It was also established in the study that the students did not cope well with the constant shifts in the studying mode, finding the instability and unexpected changes disturbing. The participants, however, appreciated the contribution of technology thanks to going online and still stick to some of the technological solutions, even if now they are back in the face-to-face mode.
Fala jako metafora epidemii COVID-19 w polskiej prasie
Authors: Kołodziejczak Małgorzata , Wrześniewska-Pietrzak Marta
Published: December 2023

Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie o funkcjonowanie metafory fali w materiałach prasowych publikowanych w czterech gazetach: „Rzeczpospolita”, „Gazeta Wyborcza”, „Super Express”, „Fakt” w okresie od 1 kwietnia do 31 lipca 2020 r., a także zwrócenie uwagi na to, jaki obraz epidemii za pomocą tej metafory jest budowany. Analizy uwzględniające kognitywne postrzeganie metafory wykazały, że fala w badanym okresie służyła nie tylko wyjaśnieniu, racjonalizacji zjawiska nowego, jakim była epidemiaSARS-CoV-2, lecz również pozwalała na spójne pokazywanie zarówno bezpośrednich,jak i wtórnych skutków pandemii. Stawała się narzędziem wykorzystywanym przezpolityków, którzy poprzez nasycenie przekazu odniesieniami do metafory fali współtworzyliprzekaz emocjonalny, który cechował się wartościowaniem pejoratywnym. Budowany zapomocą tytułowej metafory fali obraz koronawirusa, obecny głównie w dwóch periodykach– „Gazecie Wyborczej” i „Rzeczpospolitej” – wzmacniał obecny w dyskursie medialnymobraz epidemii SARS-CoV-2 postrzeganej jako wróg, z którym należy walczyć.
OSTEOPONTIN AS EFFECTIVE PROGNOSTIC AND THERAPEUTIC MARKER OF BRONCHIAL ASTHMA IN CHILDREN
Authors: Kulik T.V.
Published: December 2023

Bronchial asthma is one of the most common non-infectious diseases among children. According to the official statistics of the Ministry of Health of Ukraine, the number of cases among Ukrainian children is about 5.61 per 1000 children. In recent years, more and more attention of specialists has been devoted to the study of inflammatory mediators such as osteopontin.

Purpose of the study is to improve the prevention and treatment of bronchial asthma in children based on assessing prognostic levels of osteopontin.

Materials and methods: 96 children aged 6 to 18 were examined. The diagnosis was verified according to the unified clinical protocol of primary and secondary medical care "Bronchial asthma in children" (order of the Ministry of Health of Ukraine dated October 8, 2013 No. 868). Assessment of osteopontin was carried out during remission by ELISA among 80 patients with bronchial asthma, the control group consisted of 16 healthy children. The study was conducted in adherence to human rights in accordance with prevailing legislation in Ukraine and aligns with international ethical standards. The results were analyzed utilizing non-parametric statistical methods through Microsoft Excel and IBM SPSS Statistics.

Results and discussion. Boys constituted the majority of the subjects studied, comprising 73%. In the main group, all patients were diagnosed with a mixed form of asthma, categorized by severity as follows: intermittent - 30% (40), mild persistent - 31% (29), moderate persistent - 26% (21), and severe - 13% (10). Upon analyzing osteopontin levels based on age, within the bronchial asthma group, values were nearly identical between early and late school-age children (27.6 ng/ml and 27.7 ng/ml, respectively). In contrast, the control group exhibited different patterns: higher values in early school-age children at 10.6 ng/ml and 8.9 ng/ml in the high school group. Notably, the significantly elevated level of osteopontin in the main group at 27.6 ng/ml compared to the control group at 9.8 ng/ml warrants attention, suggesting that osteopontin could serve as a marker for the inflammatory process.

Conclusions: Physiologically, the level of osteopontin is higher in children of early school age. Osteopontin is a marker of inflammation in BA in children, which is probably higher in patients of the main group and its level has no age difference. The level of osteopontin is directly proportional to the severity of the disease and can serve as its prognostic criterion. The higher the level of osteopontin, the more powerful anti-inflammatory therapy the patient may need.
PECULIARITIES OF CORRELATION PATTERNS BETWEEN MUSCULOSKELETAL AND DENTOALVEOLAR SYSTEM DISORDERS AND ELEVATED PHYSICAL ACTIVITY IN CHILDREN
Authors: Lytovchenko S.O.
Published: December 2023

Introduction. The physical development and engagement in sports activities have a direct impact on the overall formation of the human body. Previous research on the impact of sports on orthopedic and dental conditions in children has primarily focused on factors and features related to injuries. While some studies have explored the influence of sports on orthopedic conditions, comprehensive research addressing orthopedic and stomatological pathology in connection with sports activities has been lacking.

The objective of this study is to investigate the influence of physical activity on the status of both the locomotor and maxillofacial systems and to evaluate their correlation with fundamental anthropometric indicators.

Materials and Methods. For this study, a cohort of 78 children (38 girls and 40 boys), aged 14 to 17 years with an average age of 15.5 years, underwent examinations in both 2019-2020 and 2023. A thorough statistical analysis of the gathered data was conducted to draw meaningful conclusions.

Orthopedic pathology was observed in 37.21% of individuals engaged in sports and 22.86% of those who did not participate (p=0.263). Dental pathology was found in 23.26% of individuals involved in sports compared to 17.14% in those who did not engage in sports (p=0.581). Over a span of 3 years, individuals participating in sports experienced an average weight change of 14.82 kg, while those not involved in sports had an average change of 10.31 kg (p=0.02). The average height was 177.0 cm in individuals with orthopedic pathology and 170.0 cm in those without a diagnosed orthopedic condition (p=0.008). The mean growth over 3 years was 15.0 cm in individuals with orthopedic pathology and 9.0 cm in those without an established orthopedic diagnosis (p=0.032). Children with dental pathology gained an average of 8.34 kg of body weight over 3 years, whereas those without dental pathology gained 13.89 kg (p=0.019).

Conclusions. Engaging in sports activities does not significantly impact the occurrence or development of orthopedic and stomatological pathology. Anthropometric indicators, specifically height and body weight, are associated with orthopedic and dental pathology, respectively. Children exhibiting greater and more intensive growth tend to have a higher frequency of orthopedic pathology. Dental pathology is more prevalent in children with lower body weight.
ANALYSIS OF UNSUCCESSFUL EXTERNAL DACRYOCYSTORINOSTOMY IN PATIENTS WITH CHRONIC DACRYOCYSTITIS AND WAYS TO ELIMINATE THEM
Authors: Musayeva N. B.
Published: December 2023

The purpose of this study is to analyze the causes of relapses of chronic dacryocystitis. Material and methods. The research included 24 patients who were operated in our clinic from January 2018 to September 2022. All patients had been previously operated on for external dacryocystorhinostomy. 14 patients underwent endonasal dacryocystorhinostomy surgery resulted from traumatic dacryocystitis. All patients received a standard ophthalmologic and dacryologic examination, including functional tests to assess the patency of the lacrimal drainage system. All patients were prescribed endonasal dacryocystorhinostomy. All patients also underwent intraoperative examination and, if necessary, CT scan. The severity of lacrimation was assessed before and after the operation using a point scale from 0 to 4: a score of 0 indicated an absence of lacrimation complaints, 1 denoted mild lacrimation, 2 signified moderate lacrimation, 3 indicated lacrimation occurring solely outdoors, and 4 represented severe lacrimation both indoors and outdoors. All patients underwent examinations 1, 3, 7 days, 1 month, 3 months, and 6 months post-surgery. A successful outcome, defined as a score of 0 points, was achieved in 95.8% of cases. Results. In the majority of patients operated because of traumatic dacryocystitis, a rhinological examination revealed displacement and deformation of the nasal bones, hypertrophic rhinitis and other nasal diseases. Moreover, intraoperative examination revealed a poor-quality anastomosis due to scar tissue, the presence of movable bone fragments in the area of rhinostomy and displacement of the lacrimal sac. Other reasons for relapse included insufficient drainage and incorrectly formed bone hole in the wall of the nose. Conclusions. Drainage of the formed anastomosis is a prerequisite for successful surgery of chronic dacryocystitis. Factors that increase the likelihood of relapses are significant changes in the topography of the tear ducts, as well as scar tissue changes in the rhinostomy area and the nasal mucosa. The correct choice of surgical treatment method (in our case, EDCR) in patients with recurrent chronic dacryocystitis, it allows to increase the effectiveness of surgical treatment of these patients.