bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ЧИННИКИ ТА ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Authors: Стельмашук Жанна Григорівна
Published: November 2020

У статті на основі здійсненого теоретичного аналізу  розглянуто сутність  поняття  «емоційного інтелект». Уточнено, що  емоційний інтелект майбутніх учителів початкової школи являє собою  сукупність здібностей, здатностей, знань, умінь і навичок, що дають змогу особистості розуміти власні емоції та емоції інших людей,  управляти власними емоціями, створювати сприятливу емоційну атмосферу в процесі педагогічного спілкування.

Доведено неоднозначність поглядів учених щодо можливості розвитку емоційного інтелекту. З’ясовано, що у сучасних психолого-педагогічних дослідженнях виділяють дві групи передумов розвитку емоційного інтелекту: біологічні (функціональна асиметрія мозку, властивості темпераменту та когнітивні здібності) та соціальні (умови родинної соціалізації, особистісні установки, власна активність особистості та її релігійність). 

Схарактеризовано біологічні передумови розвитку емоційного інтелекту майбутніх учителів початкової школи, його  вікові закономірності розвитку в онтогенезі.

На основі застосування методів теоретичного аналізу, синтезу та узагальнення  обґрунтовано педагогічні умови розвитку емоційного інтелекту у майбутніх учителів початкової школи  (розуміння майбутніми учителями сутності емоційного інтелекту як важливої складової особистісної самореалізації та успішної професійної діяльності; створення сприятливого освітнього середовища в закладі освіти; впровадження в освітній процес закладу вищої освіти активних форм, методів та засобів його розвитку).
ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ ЗДОРОВ′ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Authors: Потапчук Тетяна Володимирівна
Published: November 2020

У статті зазначено, що загальним благом суспільства є турбота про людину, уміння любити ближнього, а головною цінністю суспільства – життя і здоров’я людини. Стан здоров’я населення є важливим показником розвитку суспільства, тому турботі про здоров’я людини, мотивації її на здоровий спосіб життя приділяється велика увага в усьому світі. Ця турбота має стати першорядною за значущістю і починатися з моменту планування дитини.

У сучасному суспільстві змінюється життя на захист людини. Діти шкільного віку, які характеризуються не лише віковими, психофізіологічними особливостями, а й специфікою соціального становлення, заслуговують на особливе місце      в структурі суспільства. Вони потребують особливої уваги щодо створення сприятливих умов до їхнього життєвого самовизначення і самореалізації, у їхньому становленні як соціально – ціннісної, соціально – адаптивної, соціально – продуктивної особистості, успішної людини. Зазначено, що для того, щоб забезпечити високий рівень професіоналізму майбутніх учителів початкових класів у конкретних умовах складного сучасного педагогічного процесу необхідна єдність теоретичної та практичної педагогічної підготовки.
ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У СТУДЕНТІВ АВТОТРАНСПОРТНОГО ФАХОВОГО КОЛЕДЖУ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
Authors: Кощук Вікторія
Published: November 2020

У статті висвітлено практичний аспект реалізації проблеми формування іншомовної професійної комунікативної компетенції у студентів автотранспортного фахового коледжу у процесі вивчення англійської мови з досвіду роботи  викладача вищої категорії Кощук В.М.

 З’ясовано, що комунікативна компетентність передбачає уміння співрозмовників співвідносити мовленнєве висловлювання з цілями і ситуацією спілкування, розуміння взаємостосунків між тими, хто спілкується, а також уміння правильно організувати мовленнєве спілкування з урахуванням культурних. Наведено приклади формування іншомовної професійної комунікативної компетенції у студентів автотранспортного фахового коледжу засобами навчальних дисциплін «Англійська мова», «Англійська мова за професійним спрямуванням», «Англійська мова (спецкурс)», що своєю чергою  передбачають роботу з інформаційними ресурсами, розвиток  мовлення на основі мовленнєвих ситуацій, дискусійних та рольових ігор, драматизації, роботи у режимі студент - студент тощо.

Розкрито зміст позааудиторної діяльності з англійської мови у контексті формування іншомовної професійної комунікативної компетенції, що передбачає удосконалення умінь і навичок професійного мовлення відповідно до рівня В1, і ґрунтується на роботі гуртка   «Think English».
ПИТАННЯ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ ФІЛОСОФСЬКО-ПЕДАГОГІЧНОЇ СПАДЩИНИ НІМЕЧЧИНИ (СЕРЕДИНА ХVІІІ –ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ)
Authors: Петренко Оксана Борисівна
Published: November 2020

В статті здійснено цілісний історико-педагогічний аналіз питання сімейного виховання в контексті філософсько-педагогічної спадщини Німеччини з середини ХVІІІ – до початку ХХІ століття. Оскільки зміст, цілі й методи виховання дитини у сім’ї завжди визначалися й визначаються вимогами часу, специфіка виховання зумовлена рівнем економічного розвитку держави, ідеологічними особливостями, культурою, релігією, які домінують у певній країні, особливо цікавою у цьому контексті є Німеччина, в якій склалася своєрідна система сімейного виховання з унікальними традиціями. Тлумачення сімейного виховання дитини в німецькій філософсько-педагогічній спадщині розвивалося й удосконалювалося відповідно до розвитку німецького суспільства у контексті культури німецького народу.

Схарактеризовано погляди на виховання дитини в німецькій сім’ї філософів і педагогів визначеного періоду (І. Канта, Г. Гегеля, Вільгельма фон Гумбольдта, Й. Ф. Гербарта, А. Дістервега, Ф. Фребеля, Пауля Антона де Лагарда, В. Лайа, Р. Штайнера, Ю. Лангбена, Ф. Кроума, Вільяма Віндельбанда, Отто Вільмана, Густава Адольфа Лінднера, Пауля Наторпа, Гуго Гаудіга, Бертольда Отто, Е. Шпрангера, Зігмунда Бернфельда, Е. Фромма, Рене Кеніга, К. Молленхауера, Ульріха Бека, Хельги Цайхер, Г. Гудджонса, Б. Боїза). На основі здійсненого аналізу зроблено висновок про те, що під впливом ідей видатних філософів та педагогів у Німеччині відбулись якісні зрушення у сприйнятті сімейного виховання: від суворого й аскетичного у Середньовіччі, гуманного в епоху Відродження та Реформації, чітко організованого в епоху Нового Часу та Просвітництва до усвідомлення сімейного виховання як одного з найвідповідальніших завдань німецького суспільства на початку ХХІ ст. З’ясовано, що проблема сімейного виховання – один з найбільш досліджуваних теоретичних аспектів німецької гуманітарної науки, який розробляють сьогодні філософи, педагоги, психологи, соціологи й спеціалісти інших галузей науки.
ДІАГНОСТИКА ЯК ОСНОВА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ДІТЕЙ ІЗ ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ ЗДОРОВ’Я
Authors: Бричок Світлана Борисівна , Шалівська Юлія
Published: November 2020

У пропонованій статті розкрито значення діагностики як основи психолого-педагогічного супроводу учнів із обмеженими можливостями здоров’я; окреслено зміст поняття «психолого-педагогічний супровід», визначено структурні компоненти, напрями та аспекти розвитку супроводу на сучасному етапі розвитку психолого-педагогічної науки. Обґрунтовано діагностику як необхідну умову ретельного планування виявлення проблемних сфер розвитку дитини; означено завдання первинної, поточної та вихідної діагностики учнів із обмеженими можливостями здоров’я. Визначено зміст діагностичного, корекційного та прогностичного блоків діагностики учня та описано рівні розвитку соціально-значущих функцій. Значна увага приділяється питанням психолого-педагогічної діагностики розладів розвитку в дітей. На основі аналізу програми психічного розвитку дитини запропонована програма диференційної діагностики порушень психічного розвитку дитини. Доведено актуальність навчання дітей із обмеженими можливостями здоров’я та створення для них спеціального корекційно-розвивального середовища; запропоновано визначення корекційно-психолого-педагогічної допомоги та визначено первинність діагностики як головної складової системної допомоги дитині з обмеженими можливостями здоров’я.
ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОМЕТЕЙ!
Authors: Чижевський Борис
Published: November 2020

Анотація. У статті висвітлено значення творчої спадщини Василя Олександровича Сухомлинського – видатного педагога, філософа, науковця, письменника, керівника у минулому, теперішньому та майбутньому.

Для багатьох українських та зарубіжних освітян він є своєрідним Прометеєм у педагогіці, позаяк цілком сучасними є роздуми, рекомендації, поради, викладені у працях В. О. Сухомлинського. Як директор школи та учитель він був яскравою особистістю, його уроки були відкриті для відвідування представниками педагогічної громадськості держави, колег, батьків. Він ділився своїми творчими знахідками, планами, здобутками, радився з колегами та всебічно підтримував і пропагував діяльність учителів Павлиської школи.

Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського – це 48 монографічних праць і брошур, два художні твори, понад 600 статей та близько 1500 оповідань і казок для дітей. Він вважав, що учителі несуть в народ світло знань, науки. На його глибоке переконання народ – живе, вічне джерело педагогічної мудрості, та якби у вчителів не було постійного духовного спілкування з людьми, вони не могли б успішно вчити і виховувати молоде покоління.

В. О. Сухомлинський обґрунтував власну концепцію виховання як розвитку творчих сил особистості в умовах колективної співдружності на основі спільних етико-естетичних цінностей, інтересів та потреб. У своїх пошуках він йшов від школи навчання, спрямованої на розвиток інтелекту, до трудової школи, як основи розвитку дітей та підготовки їх до життя, де основним засобом виховання стає педагогічно обґрунтована й методично спрямована праця. Не менш актуальною є позиція великого педагога у тому, що у школі вчать не тільки читати, писати, думати, пізнавати навколишній світ та багатства науки і мистецтва, а також у школі вчать жити, у школі вчяться жити.
PROSPECTS OF THE USE OF GREAT BRITAIN’S EXPERIENCE IN THE EDUCATIONAL SYSTEM OF GIFTED SCHOOLCHILDREN IN UKRAINE
Authors: Будз Ірина
Published: November 2020

Abstract. The article researches the state of education of gifted schoolchildren in Ukraine. The analysis of the domestic education system for gifted children has revealed that despite some achievements in this area, Ukraine needs to improve mechanisms that will eliminate shortcomings in educating gifted children and promote the organization of effective education and upbringing of schoolchildren of this category.

It has been found out that at the level of the legislative component, the public interest in the problem of gifted pupils is presented in a number of laws and regulations, and it is recommended to develop and implement a cross-cutting National Curriculum for gifted schoolchildren and quality standards for education that provide effective measures for gifted pupils and students at the local, regional and national levels.

The main directions of gifted education in Ukraine at the level of organizational and institutional component have been defined and recommendations are provided for the purpose of systematic maintenance in teachers’ training for work with gifted pupils.

The communicative component of the domestic education system for gifted schoolchildren is primarily represented by the media, which reflect current issues in the field of theory and practice of gifted development. At the level of the communicative component, the following is proposed: creation of a network of specialized periodicals and development of online resources.
THE WAYS OF RENOVATING THE ETHNIC HISTORY OF THE MODERN STATE: THE ACTIVITIES OF THE PROSKURIV POLISH PEDAGOGICAL TECHNICAL SCHOOL
Authors: Ящук Інна
Published: November 2020

The article is devoted to the analysis of the process of formation and functioning of the Proskuriv Ukrainian Pedagogical Technical School, which was organized in 1921 of the 20th century. Its activity is presented through the prism of regulations, reports, letters, orders of various management levels. Particular attention is paid to the motivation of students in obtaining professional education related to the study of the Ukrainian, Polish, Russian languages; natural sciences - Mathematics and Physics. Teachers of the technical school organized lectures, consultations, individual educational work, control events in schools where students worked, to ensure their effective professional activity and their scientific and general development.The peculiarities of the organization of extracurricular work related to the functioning of amateur art groups and clubs (drama, singing), physical culture, the work of agricultural teams for growing vegetables and fruits are revealed.

The objective analysis of this experience gives us the opportunity to assess the current state of national education, to establish the dependence of pedagogical phenomena on certain socio-political and socio-cultural conditions, which is an important source for developing a strategy for a modern system of education and upbringing, a necessary basis for scientific and pedagogical knowledge, on the basis of which new educational concepts are developed. In this context, there is a need to recreate the objective ethnic history of education in regions of Ukraine as well as in the whole country.
Otyłość dziecięca w perspektywie psychospołecznej. Rola edukacji żywieniowej.
Authors: Pietrzak Agata
Published: November 2020

Celem niniejszego opracowania jest zwrócenie uwagi na psychospo- łeczne aspekty nieprawidłowej wagi u dzieci, ze szczególnym uwzględ- nieniem znaczenia edukacji żywieniowej. Wskazano na zasadność poszerzania programów edukacyjnych o rozpoznawanie mechanizmów psychospołecznych oddziałujących na dziecko otyłe oraz projektowania interwencji pod tym kątem. Artykuł pełni funkcję informacyjną oraz edukacyjną, stanowiąc wprowadzenie i zaproszenie do szerszych rozważań w podjętym obszarze tematycznym. W pierwszej części przytoczono bieżące dane dotyczące występowania otyłości u dzieci oraz dokonano objaśnień terminologicznych wraz z przybliżeniem klasyfikacji otyłości stosowanej w praktyce klinicznej. Następnie scharakteryzowano zjawisko odżywiania emocjonalnego wraz z objaśnieniem głównych teorii powstawania tego mechanizmu i omówieniem uwarunkowań emocjonalnych mających wpływ na rozwój otyłości dziecięcej. W dalszej części opracowania zaprezen- towano psychospołeczne następstwa otyłości w formie negatywnych postaw w stosunku do dzieci otyłych w środowisku szkolnym. Objaśniono znaczenie edukacji żywieniowej w profilaktyce otyłości dziecięcej oraz zwrócono uwagę na zasadność rozszerzania jej o interwencje psychospołeczne. W zakończeniu odniesiono się do korzyści, jakie dla zdrowia fizycznego i psychicznego dzieci niosą programy edukacyjne zaprojektowane przez zespoły interdyscyplinarne, uwzględniające rolę m.in. psychologów i nauczycieli.
Odżywianie a emisja głosu mówionego i śpiewanego nauczycieli wczesnej edukacji
Authors: Majzner Rafał
Published: November 2020

W niniejszym artykule o charakterze teoretycznym podjęto problem wpływu sposobu odżywiania nauczycieli wczesnej edukacji na ich emisję głosu. Autor próbuje uzasadnić tezę, iż nawyki żywieniowe nauczycieli determinują sposób funkcjonowania ich aparatu głosowego, który jest dla nich podstawowym narzędziem pracy, służącym w przypadku nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego nie tylko komunikacji werbalnej, ale również wykorzystywany do fonacji wokalnej, co może generować dodatkowe komplikacje głosowe. Wychodząc od ustaleń terminologicznych i przeglądu literatury przytacza wyniki badań prowadzonych w danym obszarze. Wykazuje, że niewłaściwa dieta oraz przyjmowanie używek może prowadzić do chwilowych niedyspozycji głosu, m.in.: podrażnienia krtani czy zaflegmienia, jak również do choroby refluksowej i otyłości. Konsekwencją takich zachowań antyzdrowotnych może być powstawanie nowotworów, również w obrębie aparatu głosotwórczego. Autor stara się również wykazać, że zachowania prozdrowotne, w tym racjonalne żywienie, znajdują się w wytycznych dotyczących higieny głosu, a także rehabilitacji głosowej. Podkreśla również problem wyzwania edukacyjnego związanego z zapewnieniem kandydatom na nauczycieli wiedzy z zakresu odżywiania i jego wpływu na głos, jego higienę i rehabilitację.
Budowanie dobrostanu dziecka poprzez rozwijanie uważności: mindful eating – doświadczanie uważnego jedzenia
Authors: Kosz-Szumska Justyna
Published: November 2020

Artykuł przybliża problematykę rozwijania uważności (mindfulness) u dzieci w młodszym wieku szkolnym, ze szczególnym zwróceniem uwagi na kategorię uważnego jedzenia (mindful eating). Ujęto rozważania teoretyczne – definiowanie i rozumienie pojęć kluczowych, skuteczność praktykowania uważności w świetle przeglądu dotychczasowych wyników badań, podjęto namysł wokół zasadności włączania elementów mindfulness do praktyki edukacyjnej oraz zarysowano badania empiryczne podjęte w paradygmacie badawczym action research. Przyjmując procedurę gromadzenia danych z różnych źródeł i kojarzenia ich w całości (tzw. myślenie sieciowe), stosując różne metody i techniki badawcze (m.in. obserwacja, samoobserwacja, analiza wytworów, dokumentacji, swobodne rozmowy), podjęto próbę osiągnięcia celu badań, jakim było dokonanie oceny efektów wprowadzonego do systemu edukacji innowacyjnego działania, opartego na wdrażaniu elementów treningu uważności. Autorka przedkładanego artykułu występowała w roli zarówno badacza współpracującego z nauczycielami, realizującymi projekt, jak i nauczyciela-innowatora. Analiza zebranego materiału badawczego wskazuje na aspekty, mogące stanowić podstawę do podjęcia szerszej dyskusji i wyłonienia wątków do dalszych badań oraz doskonalenia rozwijania uważności w praktyce edukacyjnej. W konkluzji próba odpowiedzi na pytanie, czy praktyka mindfulness ma szansę na systemowe lub mniej sformalizowane włączenie do polskiego systemu oświaty.
Świadomość zdrowego odżywiania u dzieci w wieku wczesnoszkolnym a działania realizowane przez szkołę
Authors: Nazaruk Stanisława Katarzyna
Published: November 2020

Żyjemy w takich czasach, że świadomość znaczenia zdrowego odżywiania jako istotnego czynnika zdrowia jest już powszechnie wiadoma. Do zadań szkoły z racji pełnionej misji edukacyjnej i wychowawczej należy kształtowanie nawyków, zachowań i postaw promujących zdrowe odżywianie. Dlatego słuszne wydaje się podjęcie i przeprowadzenie badań wśród uczniów szkoły podstawowej w celu poznania ich świadomości w zakresie zdrowego odżywiania oraz działań realizowanych przez szkoły z edukacji żywieniowej. W części empirycznej artykułu zaprezentowano analizę wyników badań przeprowadzonych wśród uczniów klas drugich i trzecich (N=170) w kilku wybranych szkołach podstawowych na terenie Powiatu Bialskiego w woj. lubelskim. Dopełnieniem badań ilościowych były badania jakościowe przeprowadzone w formie indywidualnych wywiadów z 8 nauczycielami-wychowawcami uczniów klas objętych badaniem. Analiza i interpretacja uzyskanych wyników badań z jednej strony pokazała wysoki poziom wiedzy badanych uczniów w zakresie zdrowego odżywiania, na co w dużym stopniu mają wpływ atrakcyjne działania edukacyjne prowadzone przez nauczycieli, a z drugiej strony oceniła sposób odżywiania uczniów, który w wielu obszarach budzi niepokój i wymaga integracji z rodzinami.
Kluczowe znaczenie rozumienia zdrowia dla nawyków żywieniowych: porównania międzygrupowe i analiza korelacji wśród nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego oraz studentów tego kierunku
Authors: Modrzejewska Justyna , Czepczor-Bernat Kamila , Modrzejewska Adriana
Published: November 2020

Celem badania była ocena: (1) różnic w zakresie nawyków żywieniowych wśród studentek i nauczycielek w kontekście ich statusu zawodowego, aktywności zawodowej, miejsca wykonywanej pracy, wieku oraz deklaracji, że zdrowe odżywianie (nie)jest dla nich jednym z pięciu najważniejszych kryteriów „bycia zdrowym”, (2) związków pomiędzy nawykami żywieniowymi a wiekiem i stażem pracy wśród kobiet dla których zdrowe odżywianie jest jednym z pięciu najważniejszych kryteriów zdrowia, jak wśród tych dla których nie jest ono tak istotne. W badaniu uwzględniono takie zmienne jak: nawyki żywieniowe, zdrowe odżywianie jako jedno z kryteriów „bycia zdrowym”, płeć, wiek, status zawodowy, aktywność zawodowa, miejsce pracy oraz staż pracy. Badaniem objęto 100 kobiet – 46 studentek i 54 nauczycielki (kierunek studiów: edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne). Do przeprowadzenia badań wykorzystano Inwentarz Zachowań Zdrowotnych (IZZ; Juczyński, 2001) – narzędzie to służy do oceny zachowań zdrowotnych oraz Listę Kryteriów Zdrowia (LKZ; Juczyński, 2001) – narzędzie to służy do oceny sposobu definiowania zdrowia. Przeprowadzona analiza statystyczna wskazała na kluczową rolę definiowania zdrowia dla podejmowanych nawyków żywieniowych - istotnie lepszym funkcjonowaniem w tym kontekście charakteryzują się kobiety deklarujące, że zdrowe odżywianie jest dla nich podstawowym kryterium „bycia zdrowym”. Jedynym istotnym korelatem nawyków żywieniowych był wiek. Co więcej, związek ten był istotny tylko wśród kobiet, dla których zdrowe odżywianie jest jednym z pięciu najważniejszych kryteriów zdrowia. Uzyskane wyniki badań zwracają uwagę na to, jak ważne jest określenie kompetencji nauczycieli w zakresie zdrowia oraz umiejętności dydaktycznych w jego promowaniu.
Pengaruh Tekanan Ketaatan, Materialitas dan Risiko Audit terhadap Ketepatan Judgment Auditor pada Kantor Akuntan Publik di Sumatera Utara
Authors: Agustina Agustina
Published: November 2020

The purpose of this study was to determine the effect of compliance, materiality, and audit risk on the judgment of the auditor's judgment on the Public Accounting Firm in North Sumatra. This analysis is based on data obtained from 45 respondents, namely auditors who have senior auditor positions and junior auditors at the Public Accountants office in North Sumatra by distributing questionnaires. This research is census research. The data used is primary data, which is obtained directly from the research subject in the form of respondents' perceptions by circulating the questionnaire in the form of a questionnaire to the respondent. From the number of questionnaires circulated to respondents as many as 52 sheets, only 45 sheets returned with a rate of return reaching 86.53%. Furthermore, the data analysis in this study used multiple linear regression which was processed using a computer program Statistical Product and Service Solution (SPSS) ver 15.0. The results of the study showed that both simultaneously and partially obedient pressure, materiality, and audit risk had an effect on the accuracy of the auditor's judgment at the Public Accounting Firm in North Sumatra. This proves that the higher the pressure of obedience, materiality and audit risk possessed by the auditor, the higher the auditor's judgment. Keywords: Pressure of obedience, Materiality, Audit Risk, and Auditor Judgment.
Pengaruh Physical Evidence terhadap Loyalitas Nasabah Bank Syariah: Peran Kepuasan sebagai Variabel Pemediasi
Authors: Basyir Muhammad
Published: November 2020

This study analyzes the effect of physical evidence on customer satisfaction and loyalty of sharia banks in Banda Aceh. The sharia banks comprise Bank Aceh Syariah, BRI Syariah, BNI Syariah, Bank Mandiri Syariah, and Bank Danamon Syariah. Data gathering through distributing questionnaires to 250 customers who were determined by purposive sampling. Using multivariate statistical structural equation modeling (SEM) as a data analysis means, the study found that physical evidence has a positive effect on customer satisfaction and loyalty. The existence of customer satisfaction mediates the effect of physical evidence on customer loyalty. Keywords: Physical evidence, customer’s satisfaction, customer’s loyalty and structural equation modeling.
Aplikasi Perbandingan Sistem Perbaikan Citra Digital menggunakan Metode Dekonvolusi Wiener, Lucy Richardson, dan Regularized
Authors: Darmawan Dika Rizki , Fauziah Fauziah , Komalasari Ratih Titi
Published: November 2020

In some cases, there is some damage to an image caused by interference during the image capture process. Blurred image damage can be overcome by deconvolution digital image processing. There are various methods to repair the image blur damage, including using the Regularized, Wiener, and Lucy Richardson deconvolution methods. Each blurring image repair method produces a different debluring result of image processing. Image comparison application was built to compare the ability of image restoration results to a Motion Blur image with the algorithms used in deconvolution. Image restoration comparison parameters used include determining the MSE and PSNR values between the test image and the deconvolved image. The results of implementing the comparative application of Motion Blur image improvement to 270 blur simulations consisting of 9 different levels of image blurring, obtained the average PSNR value for Wiener's deconvolution = 59.16dB, Lucy Richardson = 26.92dB and Regularized = 36.94dB.Keywords:Image Restoration; Lucy Richardson; Motion Blur; Regularized; Wiener.
Kinerja Load Balancing dengan Menggunakan Metode Per Connection Classifier
Authors: Taslim Denis , Fitri Iskandar , Nuraini Rini
Published: November 2020

The internet connection used in the computer laboratory must be protected from all kinds of interference. One way to do this is by means of Load balancing with the Per Connection Classifier (PCC) method. The research results show that the proposed load balancing technique becomes a balanced traffic load on each ISP or gateway so that bandwidth usage is more efficient and able to speed up internet network connections. It also proposes a failover technique to help reduce internet network connections where connection failures occur on one of the ISP lines. In testing and packet Loss and Throughput each 6 stages have been carried out. Namely with the results obtained from testing the Loss package 10, 20, 30, 40, 50, 60 minutes. For the throughput test results, namely by measuring from 10, 20, 30, 40, 50, 60 minutes. The test refers to the TIPHONE version.Keywords:ISP, Load Balance, Method PCC, Quality of service
The Use of Excel Statistics for Research Data Processing for Teachers of SMAN 3 Barru, Barru Regency, Indonesia
Authors: Rusli R. , Rahman Abdul , Upu Hamzah , Ahmar Ansari Saleh , Hastuty H.
Published: November 2020

This activity was carried out with the aim of: (1) Increasing teacher knowledge in processing and analyzing research data; (2) Developing teacher awareness and knowledge about the importance of data management in research data analysis; (3) Improving the insight, ability and skills of teachers in utilizing data to make it more informative by analyzing data using excel software; and (4) Reducing the number of teachers who perform data processing and analysis intuitively and manually in the computing era. The results of the implementation of this activity were: (1) The knowledge of teachers in processing and analyzing research data was increased; (2) The awareness and knowledge of teachers about the importance of processing and analyzing research data were developed; (3) The insight, ability and skills of teachers in utilizing data to be more informative with proper data processing and analysis were improved; and (4) The number of teachers who perform data processing and analysis intuitively and manually in the computing era was reduced.

Abstrak

Pengolahan data menggunakan Anaysis Toolspack dilakukan dalam bentuk pelatihan bagi guru-guru di Kab. Barru bekerjasama dengan UPT SMA Negeri 1 Barru Kabupaten Takalar. Pelatihan bertempat di SMA Negeri 1 Barru Kabupaten Barru dan dilaksanakan secara daring dengan menggunakan Zoom. Tujuan dari pelatihan ini adalah agar guru terampil dalam menggunakan paket statistik yang dimiliki Excel untuk mengolah data dan mengolah data menjadi satu informasi. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan guru dalam menggunakan statistika pada paket excel analysis tools pack dalam mengolah dan mengolah data setelah pelatihan lebih baik (meningkatkan) daripada sebelum pelatihan.
The Development of Reasonable Mathematical Problems Based on Content Validity in Mathematics Teachers Conference (MGMP) of Bone Regency, Indonesia
Authors: Ruslan R. , Setiawan HR Iwan , Hindi Alfiah Nurfadhilah AM.
Published: November 2020

Dalam proses pembelajaran ada tiga komponen utama yang merupakan satu kesatuan, yaitu tujuan pembelajaran, proses pembelajaran, dan evaluasi hasil belajar. Dalam melakukan evaluasi terhadap alat pengukur yang telah digunakan untuk mengukur keberhasilan belajar dari para peserta didiknya (muridnya, siswa, mahasiswa dan lain-lain). Alat pengukur dimaksud adalah tes hasil belajar, yang sebagai mana telah kita maklumi, batang tubuhnya terdiri dari kumpulan butir-butir soal.  Kemampuan berpikir tingkat tinggi/ Higher Order Thinking Skills (HOTS) adalah proses berpikir yang mengharuskan murid untuk memanipulasi informasi dan ide-ide dalam cara tertentu yang memberi mereka pengertian dan implikasi baru Limpan menggambarkan berpikir tingkat tinggi melibatkan berpikir kritis dan kreatif yang dipandu oleh ide-ide kebenaran yang masing-masing mempunyai makna. Berpikir kritis dan kreatif saling ketergantungan, seperti juga kriteria dan nilai-nilai, nalar dan emosi. Berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan cara berpikir yang tidak lagi  hanya menghafal secara verbalistik saja namun juga memaknai hakikat dari yang terkandung diantaranya, untuk mampu memaknai makna dibutuhkan cara berpikir yang integralistik dengan analisis, sintesis, mengasosiasi hingga menarik kesimpulan menuju penciptaan ide-ide kreatif dan produktif. Dan dari uraian di atas maka pengabdi bermaksud untuk melakukan pengembangan dan pelatihan analisis butir soal yang ditujukan kepada Guru MGMP Kabupaten Bone. Analisis butir adalah proses menguji respon-respon siswa untuk masing-masing butir tes dalam upaya menjustifikasi kualitas item. Kualitas item, khususnya direpresentasi oleh tingkat kesukaran, daya pembeda, validitas dan reliabilitas, dan khusus untuk tes pilihan ganda tidak kalah pentingnya adalah keefektifan pengecoh dan omit. Tujuan analisis butir soal yaitu untuk mengadakan identifikasi soal-soal yang baik, kurang baik, dan soal yang buruk. Dalam menghadapi masalah yang telah diuraikan, maka solusi yang ditawarkan adalah gabungan antara teori dan praktik. Teori yang diberikan mengenai teknik melakukan analisis butir soal berdaya nalar tinggi untuk soal pilihan ganda dan soal essay serta interpretasi hasil output dengan menggunakan software ITEMAN dan SPSS.
Utilization of Digital Information Boards as Media Information in Rural Areas
Authors: Fadli Ari , Purnomo Widhiatmoko Herry , Sugiyanto Gito , Aliim Muhammad Syaiful
Published: November 2020

Information is one of the most important human needs. The term information is often understood as an aid in decision making process needed for the decision makers. Subdistrict offices, village offices, or other government offices are required to be able to provide various information needed by the community. The presence of signage as a medium for delivering information at the subdistrict offices, village offices or other government offices is still considered an important medium in fulfilling information according to the community needs. Digital Signage is one of the electronic media which is currently often used in fulfilling the required information. Digital signage is a one-way digital information service. This community service activity was carried out with the aim of building a digital signage by using an Android TV device. The use of this Android TV-based digital signage can assist village officials in compiling digital-based information, where its use is also considered as easy as using an Android-based mobile device.

Abstrak

Informasi merupakan kebutuhan yang sangat penting, dasar dalam pengambilan keputusan salah satunya adalah bersumber dari informasi tersebut. Kantor Kelurahan, kantor desa ataupun kantor pemerintahan lain syarat akan informasi yang dibutuhkan oleh masyarakat umum. Kehadiran papan pengumuman sebagai media penyampai informasi di Kantor Kelurahan, kantor desa ataupun kantor pemerintahan lain hingga saat ini tetap menjadi hal penting yang dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat akan informasi. Papan Informasi digital (Digital Signage) merupakan salah satu media elektronik yang saat ini sering digunakan untuk memberikan informasi yang dibutuhkan. Papan pengumuman digital (digital signage) adalah Sebuah layanan informasi berbasis digital satu arah. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah membangun papan informasi digital dengan menggunakan menggunakan perangkat android tv. Hadirnya Papan informasi digital berbasis Android TV ini memberikan kemudahan bagi perangkat desa dalam membuat informasi berbasis digital dikarenakan kemudahan penggunaannya yang sama dengan perangkat handphone berbasis android.
Creative Economy Empowerment through the Use of Natural Ingredients to Become a Hand Sanitizer in Pager Gunung Singkup Pubaratu
Authors: Mardani Dede Aji
Published: November 2020

This service was conducted with the aim of providing illustrations and benefits of herbal plants, particularly betel leaf, lemongrass and lime for the manufacture of anti-septic fluids, specifically natural hand sanitizers. PAR (Participation Active Research) was used as the method applied in this study, which elaborated researchers with active participation of the community as partners and social research objects. The results of this study indicated that the liquid from the leaves and lime in clinical, medical and laboratory statistical tests has shown positive results with a pattern of killing germs and bacteria by 100%, it means that the more liquid contained in the solution, the more effective the solution in killing germs and bacteria.

Abstrak

Penelitian ini bertujan untuk memberikan ilustrasi dan manfaat dari tumbuhan herbal yaitu daun sirih, serai dan jeruk nipis untuk pembuatan cairan anti septik yaitu hand sanitizer alami. Metode yang digunakan adalah PAR ( Particiaption Active Research) yang mengelaborasikan peneliti dengan partisipasi aktif masyarakat sebagia patner dan objek peneltian sosial.hasil peneltian menunjukan bahwa cairan dari dedaunan dan jeruk nipis secara klinik, medis dan uji statistik laboratorium telah menunjukan hasil yang positif dengan pola membunuh kuman dan bakteri sebesar 100%, artinya semakin banyak cairan yang terkandung dalam larutan itu akan semakin efektif dalam membunuh kuman dan bakteri.
Fast and Accurate Calculation Techniques to Support Mathematics Learning of Elementary School Teachers in Takalar Regency
Authors: Rusli R. , Tahmir Suradi , Arwadi Fajar , Hastuty H.
Published: November 2020

The application of fast calculation techniques in supporting the learning mathematics in this training activity aimed to increase the understanding of elementary school mathematics teachers about the fast calculation method that can be applied in basic algebraic calculation. The implementation of this activity was expected to improve the quality of Elementary School Mathematics education in Takalar Regency. This training used demonstration and question-and-answer methods about the fast calculation technique performed by elementary school teachers in Takalar Regency. The implementation of this activity began with observations and interviews with the Head of the Teacher and Education Personnel Division at the Takalar Regency Education Office. This activity was carried out by Syncronouse Online using the Zoom meeting application due to the Covid-19 Pandemic. There were 33 participants who attended the training. Based on the results of a questionnaire on the teacher’s perceptions about the use of fast calculation techniques, all teachers find this technique helpful. Therefore, the teachers will use this technique in teaching arithmetic to their students.

Abstrak

Penerapan teknik berhitung cepat sebagai penunjang pembelajaran Matematika dalam Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru- guru matematika sekolah dasar akan sebuah metode berhitung cepat yang dapat diterapkan dalam operasi dasar berhitung aljabar. Target khusus yang ingin dicapai dalam kegiatan ini adalah meningkatnya mutu pendidikan Matematika Sekolah Dasar di Kabupaten Takalar. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan pelatihan ini berupa metode demonstrasi dan tanya jawab tentang teknik berhitung cepat yang dilakukan oleh guru-guru sekolah dasar Se-Kabupaten Takalar. Adapun kegiatan ini dimulai dengan observasi dan wawancara dengan kepala bidang guru dan tenaga kependidikan Dinas Pendidikan Kabupaten Takalar. Kegiatan ini dilaksanakan secara Daring Syncronouse menggunakan aplikasi meeting Zoom dikarenakan wabah Pandemi Covid – 19 masih mengganas. Peserta yang hadir saat pelaksanaan pelatihan sebanyak 33 orang. Hasil angket persepsi guru tentang penggunaan teknik berhitung cepat semua guru-guru merasa senang dengan kemampuan ini, demikian pula bahwa guru-guru akan memanfaatkan teknik ini dalam membelajarkan berhitung bagi murid-muridnya.
Analisis Buku Siswa “Sejarah Kebudayaan Islam” Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Kurikulum 2013
Authors: Yusria Irinne Fauz
Published: November 2020

In the implementation of Curriculum 2013, a book teaching or book student can be used as a source of learning. Books students are prepared to facilitate the participant students in understanding the material that is delivered and becomes the handle of students in the process of learning. The research is aimed to find out the things what only the must be considered in analyzing a book, so the reader can determine the model of books students like that worthy used both in the perspective of education as well as the perspective of psychology. The analysis of the book is, the expected party who is concerned can make this as a matter of evaluation for publication the next. The method that is used in research this is a library research or research literature. The data obtained is of a source of primary, among other books students History of Culture Islam MTs Class VII, thesis, theses, and reports of research. While the source of the secondary are journals, articles, textbooks, and sources other related. The results of the research of this is there are several aspects that must be considered in analyzing the book, among others relevance with the curriculum, the clarity of the concept, the content of the material, illustration, aspects of language, ibrah, as well as the time allocation. From the contents are, there is some content that can be connected with the theory of psychology. The books of Islamic Culture History VII grade students with 2013 Curriculum are as follows: 1) Relevance with the curriculum, KI and KD compiled are relevant to the 2013 curriculum because they are in accordance with Permenag No. 912 in 2013, 2) The clarity of the concept of the book SKI MTs Class VII Curriculum 2013 is already quite clear and easy to understand by presenting a map of concepts in every beginning of the chapter, 3) Fill material if in terms of in terms of psychology, the depth and breadth of the material is already in accordance with age participants learners, 4) illustrations, for the presentation of illustrations if the review of the terms of the psychology still less precise in the placement and still there are some images that are less appropriate to the theme, such as cover, 5) Aspects of linguistic, the language that is used in the book is pretty straightforward, effective, communicative, dialogical and interactive, 6) ibrah in the book of this can be seen in the column "Mutiara Hikmah" on each chapter, and it is very facilitate reader, 7) Allocation of time has been appropriate and sufficient for a period of two semesters.
Pengaruh Kinerja Guru dan Pendayagunaan Sumber Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa
Authors: Nurhadi Nurhadi , Azis Abdul
Published: November 2020

This study aims to see whether there is an influence on teacher performance and the utilization of learning resources on student achievement in the field of Islamic Education in Private Junior High Schools in the Bukit Raya District of Pekanbaru City. The population in this study were all VII grade students of Private Junior High Schools in the Bukit Raya District of Pekanbaru, which amounted to 323 people. The sample in this study was taken by proportionate random sampling technique with Slovin formula that is 173 people. Data collection was carried out using a questionnaire technique, the data collected was analyzed using multiple regression analysis namely Y = a + b1X1 + b2X2. The results of this study indicate the value of R2 (coefficient of determination) or R Square of 0.284 or 28.4%. This value can be interpreted that changes in student achievement by changes in the value of the independent variable teacher performance and the utilization of learning resources by 28.4% while 71.6% is determined by changes in other factors. Tcount value for learning motivation variable is 3.529 with sig. 0.001 smaller than 0.05 this means that there is an influence of teacher performance on student achievement and tcount for the utilization of learning resources variable is 3,659 with sig. 0,000 is less than 0.05, this means that there is an influence of the use of learning resources on student achievement. It can be concluded that there is an influence between teacher performance and the utilization of learning resources on student achievement in the field of Islamic Education in Private Junior High Schools in the Bukit Raya District of Pekanbaru City.
Konsep Pendidikan Menurut Muhammad Naquib Al-Attas dan Relevansinya dengan Sistem Pendidikan Nasional
Authors: Syafa’ati Sri , Muamanah Hidayatul
Published: November 2020

Education is part of the life of the community and nation to realize the ideals of the nation. So that national education activities need to be managed and organized into a means to realize national goals. This study aims to determine the concept of education according to Syed Muhammad Naquib al-Attas and its relevance to the national education system. In this research, the approach used is a qualitative approach with the type of library research. Sources of data were obtained from books and journals related to research material. The results showed that Syed Muhammad Naquib al-Attas was a very intelligent and religious scientist. Syed Muhammad Naquib al-Attas divides knowledge into 2 types, namely the science of fardu 'ain and the science of fardu kifayah. This is also similar to the sharing of knowledge in education in Indonesia, namely religious science, social science and science.
Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dasar di Lingkungan Keluarga
Authors: Wati Ruja
Published: November 2020

Children in a family environment that is less harmonious, the most important thing the child expresses is feelings of anger or sadness when someone asks it and this will affect the social to others. Therefore it is necessary to have an environment that is able to direct the child's social emotional direction in a positive direction. the family environment is very influential on the child's social emotional, when the child is in the family environment such as conflicts between families, lack of communication in the family, and so on actually the child's emotional emotional needs are not met. So the focus of problem is how elementary age children must have a good social emotional that is by providing a good environment as well as parenting parents themselves. For this reason the approach used is a qualitative approach with the method of field study with the data collection technique is interview. According to data in the field that the social emotional development of children who are socially emotionally good are parents giving examples, advice and examples from their own environment that show the goodness of kindness. And give examples of examples in daily life such as greeting, being honest and not distinguishing friends. So that children's emotions can be controlled well because they are always careful and not selfish, which later gives birth to good social towards parents, siblings and even peer friends.
Relevansi Strategi Pembelajaran dengan Karakteristik Materi Pokok MI/SD
Authors: Utami Indah Hari
Published: November 2020

With the learning strategy, students are expected to be easier in the reply taught by the teacher. Because in the curriculum 2013 students are required to be more active, creative, innovative teachers only as facilitators in the process of learning to teach. The objective of the learning strategy is to align the basic ability of children optimally where teachers emphasize the activities and creativity and character of children so that the learning process or learning is more quality. This article aims to analyse the relevance of the learning strategy with the characteristics of the MI/SD staple in the class IV thematic Book 1 sub theme 1. The method of research used is quality that is descriptive. The data sources in this study use primary data sources in the form of thematic books (book Teachers and book students) class IV SD/MI Theme 1 sub theme 1. The method used is library Research. The result of this research is to know the relevance of the learning strategy with the main material MI/SD in theme Book Class IV thematic 1 sub Theme 1.
Using Comic Strips to Improve Students’ Motivation and Reading Comprehension at MA Raudlatusshibyan NW Belencong
Authors: Nafisah Bq Zuhrotun , Pratama Aditya
Published: November 2020

This research was aimed to know how comic strip can improve students’ motivation and reading comprehension at MA. Raudlatusshibyan NW Belencong in academic year 2017/2018. The research design was classroom action research. It consists of one cycle, and the cycle consists of planning, action, observation, and reflection. The data were collected by using reading tests and questionnaire. The result study shown that comic strip improved students’ motivation and reading comprehension. The percentage of students that got very high motivation after using Comic Strip in learning reading is 55% and 45% got high motivation. The result of the mean in post-test at cycle 1 is 77,9 while the students’ highest score was 88 and the lowest score was 52. The result of the test shown the abilities of the students were improved. There were 17 students or 85% out of the 20 students who reached the score of KKM while the rest of them there were 3 students or 15% failed. It is indicated the improvement of student’s reading comprehension and their motivation of English learning process.
Meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun Ruang Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar Menggunakan Game Android
Authors: Erfan Muhammad , Maulyda Mohammad Archi
Published: November 2020

This study aims to improve the conceptual understanding of prospective elementary school teacher students on the concept of geometrical space which includes the relationship between lines and planes as well as lines and lines in geometrical space using Android games. The Android game used was XSection. This research is a quasi-experimental study with a pretest-posttest control group design. The sample in this study was taken using a cluster random sampling technique and obtained class 3C as an experimental class, namely the class that learns using Android-based educational games and 3D class as the control class, namely the class that learns without using Android-based educational games. Data regarding conceptual understanding were obtained by the multiple-choice tests and data were analyzed using independent sample t-test and normalized gain test. The results showed that the experimental class showed a significant increase in understanding the concept of geometrical space compared to the control class. The post-test average score of students' conceptual understanding in the experimental class was higher than the control class so that the Android-based education game was effective in improving students' understanding of the concept of geometrical space for prospective elementary school teachers.