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PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MAKET BERBASIS SEJARAH LOKAL DI SMA N 8 KOTA JAMBI
Authors: Muntamah Siti , Seprina Reka
Published: July 2023

Pembelajaran sejarah merupakan salah satu mata pelajaran wajib yang harus diperoleh seluruh komponen masyarakat Indonesia dengan tujuan memberikan ruang pengetahuan bangsa, sikap nasionalisme, dan berperan dalam membentuk karakter pribadi peserta didik terhadap diri sendiri, masyarakat dan bangsa serta menanamkan nilai budaya, semangat kebangsaan, cinta tanah air, bangsa dan negara ini. Namun dibalik itu semua pemenuhan proses pendidikan sejarah tidak sejalan dengan kenyataan di dunia pendidikan saat ini, mata pelajaran sejarah dinilai tidak penting untuk dipelajari. Selain itu bermunculan persepsi dari peserta didik bahwa mata pelajaran sejarah membosankan, kurang menarik dan menjenuhkan. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran maket berbasis sejarah lokal pada mata pelajaran sejarah Indonesia kelas X di SMA Negeri 8 Kota Jambi. Metodologi yang digunakan adalah desain pengembangan model Bela H Banathy. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran maket berbasis sejarah lokal pada mata pelajaran sejarah Indonesia  di SMA Negeri 8 Kota Jambi layak untuk digunakan dalam proses  pembelajaran sejarah.
PENGARUH ISLAMISASI TERHADAP KEHIDUPAN SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT BANTEN
Authors: Sintya Dinda , Siregar Isrina
Published: July 2023

Proses islamisasi yang terjadi di Banten menjadi titik awal terbentuknya sejarah peradaban islam disana. Artikel ini menjelaskan pengaruh terhadap kehidupan sosial dan budaya yang terjadi pada masyarakat Banten. Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian sejarah yang terbagi menjadi empat bagian yaitu Heuristik, Kritik Sumber, Interpretasi dan Histiografi. Masuknya pengaruh islamisasi pada kehidupan masyarakat Banten dibawa oleh para pedagang islam yang berdagang hingga kiprah dari Syaikh Syarif Hidayatullah atau yang dikenal Sunan Gunung Jati hingga diturunkan ke putranya Maulana Hasanuddin. Sehingga mayoritas masyarakat Banten mendalami kehidupan sosial dan budaya dengan berdasar pada agama islam. Semasa pemerintahan Sultan Ageng Tirtayasa kehidupan sosial maupun budaya masyarakat Banten dapat dikatakan cukup baik dan meningkat pesat. Semua kehidupan masyarakat berlandaskan pada ajaran agama islam.
PENDIDIKAN ISLAM MENURUT AZYUMARDI AZRA SEORANG SEJARAWAN DAN INTELEKTUAL
Authors: Alfian Ali Nur
Published: July 2023

Tujuan utama pendidikan adalah untuk mengembangkan peserta didik yang memahami ilmu-ilmu keislaman dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dengan kata lain, ia bersumpah untuk menjadi manusia yang berasal dari Allah dan kembali kepada Allah SWT. Kesadaran manusia ini, khususnya individu yang kembali ke kodratnya dan ke tujuan hidupnya. Mengenai gagasan Azyumardi Azra tentang pendidikan Islam, ia memfokuskan pada demokratisasi dan modernisasinya untuk mengangkat derajat lembaga pendidikan Islam yang menghasilkan pendidikan berkualitas tinggi. Azyumardi Azra berkonsentrasi pada input dan output pendidikan Islam bagi masyarakat dalam hal kaderisasi. dengan memadukan cita-cita untuk masa lalu dengan nilai-nilai untuk masa depan.
Apresentação da 10ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@
Authors: Da Silva Lucimauro Palles , Guaresi Ronei
Published: July 2023

Apresentação da 10ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@
A história do fonema /s/ do Tupi antigo
Authors: Costa Consuelo de Paiva Godinho
Published: July 2023

Este artigo discute o percurso histórico que, a partir do fonema /s/ - fricativa alveolar surda –  presente na proto-língua conhecida como Proto-Tupi-Guarani, resultou no desdobramento de dois fonemas diferentes: /s/ presente nas línguas Tupi e /h/ - fricativa glotal surda - presente nas línguas Guarani. Essedesdobramento, de fato, marca a separação entre o ramo Tupi e o ramo Guarani desse tronco linguístico,sendo que hoje encontramos, por um lado, línguas do ramo Tupi (como o Tupinambá ou o Tupari) contendoo fonema /s/ em seu sistema fonológico e línguas do ramo Guarani (como o Nhandewa, o Kaiowá ou o Mbyá) contendo o fonema /h/ e também, raras ocorrências de /s/ fossilizadas em sua fonologia. Além disso, este estudo leva procura evidenciar como a organização interna dos traços distintivos dos fonemas comportam-se no processo, utilizando para isso, modelos fonológicos não-lineares, principalmente, a Fonologia Autossegmental conforme Clements e Hume (1995).
A linguagem como forma de silenciamento - Resenha do Livro: A Revolução dos Bichos
Authors: Santos Kattson Bastos
Published: July 2023

A Revolução dos Bichos se destaca como uma forte crítica, através de uma metáfora, à Revolução Russa de 1917 e ao regime autoritário comunista posterior a ela. Embora fosse adepto às ideias socialistas, Orwell, segundo Woodcock (1946), tinha a concepção de que o humanismo deveria ser o alicerce da doutrina deixada por Marx. Embora a Rússia seja o primeiro país a adotar o regime socialista, o autor tenta mostrar que o resultado da Revolução é bem diferente do que pretendiam os pressupostos ideológicos que a fundamentaram: uma sociedade em que “[...] o livre desenvolvimento de cada um é a condição para o livre desenvolvimento de todos”, sem classes sociais e antagônicas da sociedade burguesa (MARX e ENGELS, 1999, p. 74). Portanto, é necessário traçar o contexto da Rússia no período da revolução e compará-la à fazenda eà revolução dos animais e, por conseguinte, compreender como a linguagem verbal e não verbal se insere no contexto como um instrumento para silenciar as pessoas.
Práticas de leitura: uma análise aplicada da metodologia docente com base na matriz de referência da língua portuguesa
Authors: De Oliveira Karoliny Lima , Oliveira Shirley Maclaine Lima
Published: July 2023

O presente artigo tem como objetivo investigar, através de pesquisa de campo com abordagem qualitativa, de que forma o trabalho do professor de língua portuguesa em sala de aula promove o desenvolvimento das habilidades e competências da leitura, tendo como base as Matrizes de referências da Língua Portuguesa da terceira série do Ensino Médio. Para tanto, será realizada a aplicação de questionário com a atual professora do ensino médio de uma escola estadual, situada na cidade de Catolé do Rocha/PB. Ressaltamos que o questionário foi elaborado com base nos descritores da língua portuguesa; por conseguinte será feita uma análise dos resultados obtidos, observando se a metodologia aplicada pela docente corresponde aos métodos de ensino e se a escola fornece assistência aos docentesem suas dificuldades, disponibilizando meios que os auxiliem em seus métodos de ensino. Posto isso, utilizaremos como aporte teórico as considerações de Chiapini (1988), Silva (2005), entre outros. Em linhas gerais, teremos uma investigação da metodologia do profissional, elencando os procedimentos utilizados pelo docente que oportunizam o desenvolvimento das referidas habilidades e competências dos discentes.
A escrita no processo de alfabetização: breve análise das práticas de professoras alfabetizadoras
Authors: Da Silva Claudionor Alves
Published: July 2023

O objetivo deste trabalho é discutir sucintamente acerca da prática docente em relação àsatividades de escrita desenvolvidas nas classes de alfabetização. Trata-se de uma investigação intitulada “O processo de alfabetização escolar: concepções de alfabetização e práticas alfabetizadoras de professoras da rede municipal de ensino de Vitória da Conquista”, que pretendeu analisar as relações entre a concepção de alfabetização, os referenciais teórico-metodológicos e a prática pedagógica das professoras alfabetizadoras. As técnicas utilizadas para a análise das práticas pedagógicas foram a entrevista e a observação. A investigação se deu entre os meses de março a agosto do ano de 2014. A observação in loco aconteceu com o objetivo de obter informações sobre as práticas voltadas para a escrita. Constatou-se, no contexto da realidade investigada, que o trabalho pedagógico voltado para o ensino da escrita permanece mecânico, pois as atividades de escrita não têm considerado a função social da escrita nem as práticas sociais de uso dessa habilidade como uma construção social.
A consciência de processos de redução fonológica no inglês como LE
Authors: Da Rosa Eliane Nowinski
Published: July 2023

O presente estudo tem por objetivo demonstrar a relevância do ensino de variação linguística nas aulas de língua inglesa (LE). Para isso, buscou-se investigar se os aprendizes brasileiros de um instituto de línguas tinham consciência da existência de formas em processo de redução fonológica no inglês. Os resultados revelaram que os informantes apresentaram um nível razoável de consciência linguística acerca das formas exibidas no teste de consciência linguística. Além disso, constatou-se que fatores como o nível de proficiência e a convivência em país de língua inglesa não foram significativos. Levando em consideração o fato de que a instituição aborda a variedade padrão nas aulas e as informações obtidas a partir da aplicação de um questionário sociolinguístico, presume-se que tal consciência pode ter sido despertada por meio da utilização, por parte dos aprendizes, de músicas, filmes, seriados, aplicativos, entre outros, como ferramentas para aprimorar seu conhecimento linguístico em inglês. Nesse sentido, verifica-se a necessidade do ensino de variação linguística em sala de aula porque a variação é um fenômeno inerente à gramática, logo sua aprendizagem proporciona uma interação comunicativa eficiente entre seus usuários.
Análise de preditores linguísticos e cognitivos da aquisição e aprendizado inicial da leitura e escrita
Authors: Oliveira Elizama , Guaresi Ronei , Viali Lori
Published: July 2023

Este estudo teve como objetivo avaliar os preditores linguísticos e cognitivos - consciência fonológica, consciência sintática, atenção seletiva e memória de trabalho - do aprendizado inicial da leitura e da escrita. Esta pesquisa é de abordagem quantitativa e longitudinal. Os participantes foram vinte e duas crianças, de 6-7 anos de idade, as quais foram submetidas à administração de testes neuropsicológicos em dois momentos: no 1º ano de alfabetização (T1) e no 2º ano de alfabetização (T2). Os resultados mostraram: a) a consciência fonológica apresentou-se como a maior preditora dentre todas as variáveis, demonstrando correlação forte e extremamente significativa; b) em relação à consciência sintática, observarmos correlações fracas, mas não significativas; c) sobre a memória de trabalho verificamos correlação significativa e moderada entre a memória de trabalho fonológica e, especialmente, a leitura do PROLEC, em dissonância da memória de trabalho visuoespacial, com nenhuma correlação significativa; d) a variável atenção seletiva apresentou-se correlacionada de forma fraca e significativa com a leitura e escrita do TDE. Dessa forma, consideramos plenamente relevante conhecer as variáveis preditoras da aquisição e aprendizado inicial da leitura e escrita, oportunizando a prevenção, identificação e intervenção, em casos de dificuldades de aprendizado.
Típico versus atípico no desenvolvimento da escrita: Uma visão da complexidade
Authors: Bockorni Laís Rodrigues Silva , Sampaio Nirvana Ferraz Santos , Baia Maria de Fátima
Published: July 2023

O presente artigo visa discutir a relação entre o típico e atípico no desenvolvimento da escrita. Nosso embasamento teórico é um diálogo entre o paradigma dos Sistemas Adaptativos Complexos (LARSEN-FREEMAN, 1997; BAIA, 2013; STIRLING, 2014; SOARES, 2016) e a Neurolinguística Discursiva (COUDRY, 2002; COUDRY, BORDIN, 2019), visto que cremos que essa abordagem pode acrescentar uma nova perspectiva aos estudos de desenvolvimento da escrita. Analisamos dados de dois sujeitos, ML (ABAURRE, FIAD, MAYRINK-SABINSON, 1997), com desenvolvimento típico, e AC (PEROTTINO et al, 2019), com desenvolvimento atípico - diagnóstico de dislexia, a fim de discutir o desenvolvimento da escrita como um sistema complexo.
Apresentação da 13ª edição da revista lingu@ nostr@
Authors: Vanzig Alceu , Da Silva Lucimauro Palles
Published: July 2023

Apresentação da 13ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@
Português/Linguagem: concepção de variações linguísticas em livros didáticos para os anos finais do fundamental
Authors: Da Silva Elionai Mendes
Published: July 2023

Diante da variedade linguística brasileira fruto da heterogeneidade cultural, geográfica, histórica e social de nosso país, este trabalho busca investigar a concepção de variação linguística representada na coleção de livros didáticos Português/Linguagem dos autores William Cereja e Thereza Cochar (2017), destinada aos anos finais do fundamental.  Filiado à concepção interacionista da linguagem (BAKHTIN, 2003; 2009), o mesmo adota pressupostos teóricos que tratam de questões relacionadas ao livro didático como um discurso de poder (CORACINI, 2011) que dita o que deve ou não ser ensinado no interior da escola, além do papel que o mesmo desempenha na relação pedagógica que envolve estudantes e professores (PIRIS; AZEVEDO; 2018) no ensino de português como língua materna, e ainda, de trabalhos realizados no âmbito da Sociolinguística como os de Tarallo (2007), Marcuschi (2000), Bagno (2013). Para tanto, adotou-se como procedimentos metodológicos a pesquisa documental e abordagem qualitativa de cunho analítico, a partir da análise de atividades que contemplam a temática. Assim sendo, o corpus constitui-se de recortes das propostas didáticas identificadas nas sessões dos livros didáticos, voltadas para as abordagens das variações linguísticas ensejadas na coleção didática em apreciação. Esta pesquisa se justifica pela escassez de propostas didáticas trazendo as variações linguísticas de maneira que oportunize os aprendizes a se reconhecerem no discurso produzido pelos livros didáticos em questão, em especial, os da região Nordeste do país, bem como, a evidenciarem outros falares que não o próprio de uma região, comunidade ou grupo social. Dessa maneira, os resultados apontam para a necessidade de refletir sobre a abordagem das variações linguísticas preconizadas nos livros didáticos. Desta forma, colaborando com os docentes tanto na escolha do livro didático de português como língua materna quanto em sua representatividade enquanto recurso didático em sala de aula.
A tecnologia da informação e comunicação como interface pedagógica no ensino de linguagem
Authors: Xavier Márcia Lima , Jardim Silvia Regina Marques
Published: July 2023

O presente artigo propõe uma intervenção pedagógica que busca contribuir com a aprendizagem de leitura e escrita a partir dos estudos de linguagem dos/as alunos/as; estritamente de zona urbana, que estão cursando o 6° ano dos Anos Finais do Ensino Fundamental na rede pública. Sendo assim, levantamos o seguinte questionamento: De que forma o uso das TIC poderiam contribuir para uma aprendizagem significativa de linguagem a partir das mídias digitais? A metodologia utilizada partiu do levantamento bibliográfico culminando com uma proposta de intervenção pedagógica,a partir de atividades desenvolvidas com o apoio das mídias digitais através das redes sociais whatsapp, facebook e youtube Temos nas mídias digitais uma mola propulsora para que se venha atingir a tão sonhada educação atrativa, que encante os/as alunos/as na busca do seu conhecimento integral. Todavia, se estamos em um período extremamente tecnológico, onde o avanço das ciências é motivado pela tecnologia que toma o mundo, uma chamada “aldeia global”, ainda nos defrontamos com professores com imensa dificuldade de interagir as mídias digitais em suas práticas de ensino; por razões que vão do desconhecimento digital, até as reais dificuldades motivadas pelas condições precárias das escolas públicas e as desigualdades sociais do nosso país. Sendo assim, foram elaboradas algumas atividades com o conteúdo de linguagem para serem aplicadas em época de distanciamento social. É importante salientar que a proposta está suscetível a muitas dificuldades para sua aplicação, pois sabemos da discrepância de condições sociais da clientela da rede pública, por isso, dificuldades como a de acesso a internet e a de insumos de qualidade das tecnologias podem ocorrer, além da falta de adequação dos conteúdos ensinados com a realidade da turma. Outro fator preponderante que pode influenciar de maneira definitiva para o insucesso dessa proposta é a falta de formação e disponibilidade dos/as educadores/as.
Tecnologias digitais na práxis pedagógica: contribuições da formação continuada do Programa PROINFO/MEC
Authors: Dos Santos Roseane Araújo , Dos Santos Nádson Araújo
Published: July 2023

Este artigo é uma pesquisa em educação e trata-se de dados observados a partir de uma investigação de práticas docentes através de análise documental de material didático, documentos oficiais de programas do Ministério da Educação (MEC) e tem por objetivo apresentar uma discussão acerca da utilização das Tecnologias Digitais (TD) para a Educação nas escolas públicas e os saberes necessários ao professor para atuar frente a essa demanda, tomando por referência e estudo o professor dos anos iniciais do ensino fundamental. Como aporte teórico temos as concepções de tecnologias digitais na educação (MARCUSCHI; XAVIER, 2010), (PIMENTEL; COSTA, 2017), os multiletramentos e a multimodalidade com (ROJO; MOURA, 2019), cibercultura com (LÉVY, 2009). E como fundamentação metodológica (SAMPIERI; COLLADO; LÚCIO, 2013). A pesquisa foi realizada numa escola localizada utilizando informações dos portais do MEC (BRASIL, 2017). Num primeiro momento realizamos uma reflexão sobre a inserção dos recursos tecnológicos nas escolas de educação básica e a reação da comunidade escolar a esse novo formato e metodologia de ensino, destacando a necessidade de adaptação e mudanças nas práticas do docente, do discente e toda a comunidade escolar. A pesquisa expõe concepções a respeito de currículo e práxis para essa nova proposta pedagógica. O trabalho se encerra demonstrando possibilidades de uso das mídias pelo professor dos anos iniciais e nas considerações finais demonstrando os resultados com possibilidades de utilização das tecnologias digitais em contextos pedagógicos em uma escola pública. Para os anos iniciais, a pesquisa mostrou que os recursos de e-mail e blog podem ser utilizados com efetividade no ensino de língua portuguesa, sobretudo, na produção textual escrita e na leitura.
Leitura e análise crítica de memes em aulas de Língua Portuguesa sob mediação decolonial
Authors: Alves Caroline , De Oliveira Hélvio Frank , Martins Stephany Pikhardt
Published: July 2023

Tendo em vista a familiaridade e adesão discente às múltiplas linguagens ofertadas pela tecnologia na contemporaneidade, neste artigo discutimos o gênero meme, a fim de acenar suas potencialidades e dinamicidades enquanto recurso didático de leitura e análise crítica (WALLACE, 1996, 2003) em aulas de língua portuguesa. Considerando sua esfera de produção e circulação em redes sociais, apontamos para a urgência de se estabelecer uma perspectiva decolonial a partir de suas ordens linguísticas e discursivas, de modo a inteligibilizar os significados produzidos socialmente e, em interação em sala de aula, confrontar as colonialidades ainda presentificadas na sociedade brasileira (WALSH, 2013). Valemo-nos, pois, da pesquisa qualitativa e documental, amparada pela metodologia de análise de conteúdo (MORAES, 1999), amalgamada às teorizações da Análise do Discurso Crítica (FAIRCLOUGH, 2001) e da Linguística Aplicada crítica, para aventar os sentidos socialmente depreendidos a partir da análise crítica de alguns memes. Destacamos que a mediação decolonial nesse processo, ao mobilizar modalidades linguísticas e interpretar discursivamente questões de gênero, raça e suas interseccionalidades, pode ser promissora a uma aprendizagem crítica e ética, aproximando conteúdo de realidade vivenciada e, com isso, d/enunciando relações desiguais de poder demarcadas por corpos historicamente circunscritos na opressão colonial brasileira. Para além da aprendizagem da língua em níveis de análise linguística, textual, discursiva e sociopragmática (BRASIL, 2006), o trabalho se torna proveitoso para o exercício reflexivo de cidadania por meio da linguagem.
A palavra é retextualizar: uma proposta de sequência didática com os gêneros entrevista e reportagem no ensino da língua portuguesa
Authors: Bento Elaine Gonçalo , Campidele Daiene Aparecida
Published: July 2023

Este artigo tem como finalidade apresentar uma proposta de leitura e produção textual, com os gêneros entrevista e reportagem, utilizando-se o procedimento da sequência didática. A elaboração da Sequência Didática Entrevista reflexiva (Conhecendo minha escola), foi desenvolvida na disciplina de Ensino de Produção de Texto, do curso de Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica, do Instituto Federal de Minas Gerais- Campus Ouro Preto, especificamente no segmento do Ensino Fundamental, neste caso o 9° ano. O Objetivo da sequência didática é a produção de textos multimodais por meios dos gêneros entrevista e reportagem, buscando desenvolver habilidades de produção oral e escrita, com base nas orientações da BNCC. Como metodologia propusemos a análise da sequência didática apresentada nesse trabalho, ancorada nos pressupostos teóricos acerca do ensino de língua portuguesa, no que diz respeito a elaboração de sequência didática, estudo de gêneros textuais, leitura e escrita e retextualização e produção de textos. O ensino de língua Portuguesa deve contemplar r as possibilidades do uso de linguagem Considerando as práticas de ensino de gêneros textuais, a reflexão a que o trabalho se propõe a fazer, poderá dinamizar as propostas de atividades concretas, de produção de textos orais e escritos, nos contextos de ensino- aprendizagem. Por fim, o trabalho com os gêneros entrevista e reportagem propiciam aos discentes a participação na construção de sentindo do texto efetivando, deste modo, a aquisição da linguagem. Assim, ao organizar o ensino de língua portuguesa o docente deve preocupar-se em ensinar aos seus discentes o domínio dos gêneros de modo gradual e para se trabalhar o gênero escolhido são utilizadas as sequências didáticas.
O processo de alfabetização: as relações entre políticas e práticas do/no município de Vitória da Conquista/BA (2002-2012)
Authors: Da Silva Claudionor Alves
Published: July 2023

O início das reflexões sobre o processo de alfabetização se dá a partir das inquietações que surgiram com o constante contato com as professoras alfabetizadoras da rede municipal de ensino de Vitória da Conquista, desde o ano de 2004. Esse contato se deu por meio do desenvolvimento de oficinas de formação continuada e das atividades curriculares desenvolvidas nas disciplinas de Metodologia da Alfabetização e de Prática de ensino do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. O constante contato com essas professoras, a escuta atenta de seus relatos sobre as práticas pedagógicas foi motivador para o desenvolvimento de uma investigação intitulada “Processo de alfabetização escolar: concepções de alfabetização e práticas alfabetizadoras de professoras da rede municipal de Vitória da Conquista, Bahia, Brasil”, na qual se insere este trabalho. Entre as perguntas que deram origem a esta investigação, destaca-se: Quais são as concepções de alfabetização das professoras alfabetizadoras e sua relação com os referenciais teóricos-metodológicos que fundamentam suas práticas pedagógicas? Daí, o objetivo deste trabalho é apresentar uma análise das relações entre as políticas e as práticas de alfabetização desenvolvidas na rede municipal de ensino de Vitória da Conquista, Bahia, entre os anos de 2002 a 2012. Para a construção dos dados, realizou-se entrevistas com vinte professoras do Ciclo de alfabetização e análise de documentos. Segundo o que se constatou, as políticas e ou programas implementados entre os anos de 2002 a 2012 pelo sistema municipal de educação de Vitória da Conquista, embora o tenha feito com a justificativa de melhorar os índices educacionais, em especial na alfabetização, as preocupações estavam muito mais voltadas para as questões político-burocráticas do que político-pedagógicas. Como consequência, não houve avanço nas práticas pedagógicas, que permaneceram, até esse período, mecânicas, cujas atividades de leitura e escrita eram destituídas de sentido.
Gestión del talento humano en la industria petroquímica
Authors: Sanchez Trinidad Rosa del Carmen , Ulloa Pimienta Ana Ruth , Ramírez Meneses Aurora , Sánchez Trinidad Adriana del Carmen
Published: July 2023

La gestión del talento humano en las organizaciones ha llegado a ser reconocida como una parte inherente de la administración, su principal finalidad es el mantenimiento y mejora de las relaciones personales entre los directivos y colaboradores de la empresa en todas las áreas. La presente investigación tiene como objetivo destacar como el proceso de la gestión del talento humano es un factor indispensable en la satisfacción laboral en la Industria, el estudio se desarrolló en el complejo procesador de gas la Venta, en Huimanguillo Tabasco, la metodología aplicada es de un enfoque cualitativo & descriptivo, la muestra estuvo conformada por 100 trabajadores de diversas áreas dentro de los resultados obtenidos  se confirma que diversos procesos son clave como parte de la gestión del talento dentro de la petroquímica, son favorables, que un 90 % del personal se siente  satisfecho y que con ello se desarrolla una visión integral que favorece la optimización de  las relaciones entre los trabajadores y la empresa.

Palabras clave: Compromiso organizacional; gestión; proceso; satisfacción laboral
Financial management of the dairy manufacturing SME in Colombia (2014 - 2019)
Authors: Rivera-Godoy Jorge Alberto , Universidad Nacional Abierta y a Distancia Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Published: July 2023

Introducción: Este artículo presenta los resultados de una investigación que tiene como objetivo evaluar el desempeño financiero de la pequeña y mediana empresa del sector elaboración de productos lácteos en Colombia en el período 2014-2019. Metodología: se emplea como metodología el análisis de indicadores contables y de gestión del valor que miden su crecimiento, eficiencia, eficacia y efectividad. Resultados: Se pudo determinar que la pyme de este sector logra, en promedio, un rendimiento contable en el sexenio, siendo superior en la mediana empresa por ser más eficaz en la gestión de costos y gastos, así no sea más eficiente en el uso de activos, ni la que utilice un mayor apalancamiento financiero. Sin embargo, la pyme destruye valor económico agregado (EVA) porque el costo de los recursos financieros es superior al rendimiento del activo neto operacional, aunque en la mediana empresa esta diferencia es menor.
Nuevo modelo de gestión catastral en Colombia
Authors: Andrade Pérez Fredy William
Published: July 2023

Introducción: El presente artículo tiene como objetivo hacer un análisis de las oportunidades que brinda el nuevo arreglo institucional de la gestión catastral en Colombia, a partir de la política de catastro multipropósito que nace con la firma de los acuerdos de paz, específicamente en el primer punto que hace referencia a la reforma rural integral. Metodología: Se hace una identificación de los beneficios que trae esta política en cuanto formalización de predios, actualización del territorio, planeación territorial y la oportunidad de nuevos negocios alrededor de la gestión catastral. La información catastral estandarizada y actualizada genera herramientas para nuevas oportunidades de crecimiento económico en el país. Para el análisis se verifica la situación existente en el país en cuanto a la identificación del territorio, a partir de datos suministrados por diferentes fuentes del gobierno nacional, adicionalmente, se identifica cual era el anterior arreglo institucional, y el cambio institucional que se da a partir de la política de catastro multipropósito. Resultados: se encuentra un balance de las oportunidades de crecimiento económico del país, a partir de diferentes variables, tales como: impuesto predial, generación de recursos propios de los municipios, dependencia de las transferencias de los municipios y los gestores catastrales como nuevos actores en la gestión catastral.
Prospectiva ocupacional a 2030 de los programas de formación en el Centro de Gestión Administrativa y Fortalecimiento Empresarial
Authors: Rodríguez Parra Rocío del Mar , Rojas Serrano Samuel Leonardo , Parra Arias Norberto
Published: July 2023

Introducción: Este artículo muestra los resultados obtenidos en el estudio denominado “Estudio de prospectiva ocupacional de los programas de formación titulada ofertados por el Centro de Gestión Administrativa y Fortalecimiento Empresarial para el departamento de Boyacá”. Metodología: El proyecto se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, a través de un estudio prospectivo tomando como base de su desarrollo el modelo avanzado descrito por Francisco Mojica y la metodología PREVIOS del SENA. Mediante los sistemas MICMAC y MACTOR se identificaron las variables estratégicas. Resultados: Considerando las características del CEGAFE, los cambios del entorno y el objetivo de la investigación se concluye que los programas de formación tecnológica podrían dar gran importancia al desarrollo de habilidades enfocadas en la tecnología, manejo de un segundo idioma, competencias blandas y a su vez según los expertos consultados, los egresados de los diferentes programas analizados seguirán siendo demandados por el sector productivo. Considerando los diferentes escenarios construidos desde el entorno catastrófico, confort, probable y deseable, es importante que el centro de formación tome una decisión sobre el escenario apuesta y dirigir sus esfuerzos al cumplimiento y alcance del mismo.
Diseño de una metodología ágil Mfs_2022 desde la economía creativa
Authors: Ariza Mancilla Jeny Alexandra , Ramírez Salcedo Laura Milena , Fonseca María Eugenia
Published: July 2023

Introducción: el objetivo de esta investigación es presentar el diseño de una metodología Ágil para la gestión de proyectos, orientada a bienes y servicios aplicando fundamentos de economía creativa junto con herramientas de diagnóstico, análisis enfocados al desarrollo de nuevas unidades de negocio que generen sostenibilidad económica, ambiental y social, beneficiando la finca Seba ubicada en Puente Nacional Santander. Metodología: se identificaron puntos claves de gestión y desarrollo de negocios, de forma que, los principios establecidos en la metodología MFS-2022 sean aplicables a la elaboración de ideas propuestas por los propietarios del terreno. Resultados: se fortalecieron cada una de las fases del ciclo de vida del proyecto como son: planear, ejecutar, supervisar y controlar requeridas para la maduración e implementación en campo, de donde resulta la necesidad en utilizar herramientas innovadoras que orienten la formación estratégica de la comunidad con la intermediación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Condensado por medio del prototipo de flujos pantallas de un App móvil visualizando lainteracción de los stakeholders.
Experimental investigation of flat-plate collectors in the development of solar energy building material technology
Authors: Ullah Fahim , Hrairi Meftah
Published: July 2023

The development of an integrated technology of solar energy building
materials; a flat-plate solar collector was designed and manufactured.
The absorption plates and the outer frames of the solar collector are
made of corrosion-resistant aluminum alloy. The solar collector has a
thinner cross-sectional structure, small mass, functional integrity, and
rigidity. Thus, it is convenient for the installation, removal,
maintenance, and replacement of the collectors. We have used excellent
composite coating materials to absorb the higher solar energies and
increase the absorption rate of the solar panels. From the test results,
the emissivity of the solar energy absorption film of the collector core
plate was very high; the average thermal collector efficiency of
building material-integrated collectors still reaches more than 50%. We
conducted the experimental results that the solar collector materials
for construction have higher thermal efficiency than the collector
installed on the platform. In future improvements, the glass panels
should be changed to 3mm thickness to reduce weight and increase
shortwave transmission. The absorbing film also needs to be improved to
improve the thermal efficiency of the solar panel. This paper mainly
introduces the collector design and thermal performance.
The latest methods for detecting per- and polyfluoroalkyl substances (PFAS)
Authors: Zhang Ming-Yu , Zhao Ya-Nan , Bui Brian , Tang Liming , Xue Jiajia , Chen Mingli , Chen Wei
Published: July 2023

Per- and polyfluoroalkyl substances (PFASs) have become a significant
concern in recent years as a new type of pollutant due to their ability
to accumulate and magnify in the environment and living organisms. When
PFASs enter the environment, they can have adverse health effects on
humans. Therefore, it is important to monitor and detect PFASs. The
current method for detecting PFASs involves using expensive equipment
and complex procedures, such as chromatography and mass spectrometry.
However, new methods that are simpler and more cost-effective, such as
optical and electrochemical techniques, have been developed and applied.
These methods have the potential to detect PFASs quickly in real-time,
make detection devices smaller, and reduce analysis time. In this
review, we summarize recent advancements in PFAS detection sensors. We
categorize and explain the principles and mechanisms of these sensors,
and compare their limits of detection and sensitivity. Finally, we
discuss the future challenges and improvements needed for PFAS sensors,
including commercialization and other issues.
THE NHS IN THE UK AT 75: ON LIFE SUPPORT OR DEATH WATCH? : IT’S THE POLITICS, STUPID (TO MISQUOTE BILL CLINTON)
Authors: Paton Calum
Published: July 2023

This Perspective argues that the NHS in the UK is facing a critical
‘tipping point’ which means that its very survival is at stake. The
article considers the political responses to this crisis - (briefly)
from the Conservative government; (briefly) from the ‘anti-NHS’ Right in
politics; (briefly) from the ‘centre’ in politics in the form of the
Tony Blair Institute for Global Change; and (in depth) from the
left-of-centre, the Labour Party. Labour is likely to form the next
government, which is why its approach (in terms of both political
strategy and the substance of health policy) is considered in depth. It
is argued that Labour’s approach, derived from an understandable desire
by leader Sir Keir Starmer to disown its ‘unelectable’ recent past, is
currently inadequate for the task of putting the NHS on a secure footing
for the future.
Fake news? The impact of cue mismatch in mating behaviour
Authors: Rodrigues Leonor , Magalhaes Sara
Published: July 2023

Although the role of multiple cues in mate choice have been widely
studied, the consequences thereof for receivers remain poorly
understood, especially when there is a mismatch between cues. We address
this using the spider mite Tetranychus urticae, in which virgin females
are highly valuable mates compared to mated females, given first male
sperm precedence. We tested how the presence of females of different
mating status, and of cues they left in the substrate affected mating
behaviour as well as male costs. Male mating attempts were solely
affected by substrate cues, being more frequent on patches with cues of
virgins, while female acceptance and number of mating events were
independently affected by both female identity and substrate cues, being
higher when cues stemmed from virgins. Once copulation started, its
duration depended mainly on the mating status of the female being
fertilized, with the overall amount of time spent mating being higher in
matings with virgins than in those with mated females. Male survival
costs mirrored their investment in mating, with patches with a mismatch
between cues showing intermediate survival costs. The substrate cues
left by females are thus instrumental for males to find their mates, but
they can also lead to males paying a high survival cost while not
reaping the benefit of mating effectively, which suggest they are less
reliable but more efficient than cues on females. The benefit of using
redundant cues will then hinge upon the frequency of mismatch between
cues, which itself should vary with the dynamics of populations.
Research Progress and Plan of Glycomics in China: A Review
Authors: Zhang Ruiyu , Liu Pengfei , Yang Jiahao , Jiang Zhiliang , Liu Yi , Zhang Lei , Ren Zhiguang , Ji Xinying
Published: July 2023

Glycomics is an up-and-coming field for the life sciences, proposed as a
new concept after genomics and proteomics, with a focus on the structure
and function of glycans. The purpose of this review is to provide a
brief overview of research progress in the vital areas of glycomics,
such as functional glycan structure, glycosylation and disease, and to
suggest possible new insights for the next field of glycomics. Glycomics
is an up-and-coming field for the life sciences, proposed as a new
concept after genomics and proteomics, with a focus on the structure and
function of glycans. The purpose of this review is to provide a brief
overview of research progress in the vital areas of glycomics, such as
functional glycan structure, glycosylation and disease, and to suggest
possible new insights for the next field of glycomics.
Evaluation of has-circ-00001724 gene expression in breast cancer patients and its relationship to disease prognosis
Authors: Ladmakhi Alireza Yousefi , Rezaei Abolhassan , mortezazadeh masoud , mahmoudi Seyyed taher Seyyed , yazdi ehsan kamali , mofidi abbas , mansouri ensieh sadat , Kashani Mehdi , Mofidi Hossein , Shirsalimi Niyousha
Published: July 2023

Introduction: Breast cancer is a leading cause of cancer-related deaths
in females[1], and circular RNAs (circRNAs) have emerged as a novel
class of noncoding RNAs that play regulatory roles in angiogenesis and
cancer progression. The study of the expression patterns and functional
roles of circRNAs in breast cancer has become an area of growing
interest. The aim of this study was to investigate the relationship
between hsa-circ-00001724 gene expression and breast cancer. method:
Circular RNAs were extracted from tissue samples and cDNAs were
synthesized, followed by RT-PCR of the glyceraldehyde-3-phosphate
dehydrogenase gene as an internal control to ensure the quality of the
synthesized cDNA samples. Negative controls were used in RT-PCR and
qRT-PCR to exclude contamination with genomic DNA and PCR materials, and
a positive control test was also performed. The most appropriate primer
sequences were selected using OligoAnalyzer software and the NCBI
website, and real-time PCR using SYBR Green was used to examine
expression changes. The CT number was determined from the data obtained,
and the resulting graphs were examined in terms of dimer formation. The
Ct values of normal and tumor samples of the CIRC gene were also
subjected to a parametric Kolmogorov-Smirnov test. Results: Real-time
PCR reaction results revealed that the hsa-circ-00001724 gene had lower
expression in cancer tumor samples than in non-tumor samples.
Conclusion: Based on these results, it is hypothesized that
hsa-circ-00001724 may serve as a potential biomarker for breast cancer
diagnosis and prognosis, and may also be a potential target for
therapeutic purposes.
Successful treatment of chest NUT-carcinoma in a paediatric patient with a novel NUTM1 rearrangement: case report and review of literature
Authors: leonardis Francesco De , Vittorio Greco Miani , Giuseppe Marulli , BARRESI SABINA , Vallese Silvia , Novielli Chiara , Dall'Igna Patrizia , Michele Maruccia , Santoro Nicola
Published: July 2023

NUT carcinoma (NC) is an exceedingly rare and poorly differentiated
carcinoma characterised by BDR4:NUTM1 gene translocation. It typically
affects young adults, and due to its dismal clinical course,
standardized therapeutic recommendations are lacking. In this study, we
present a successful multimodal treatment approach for a 13-year-old boy
diagnosed with primary chest NC harboring a novel NUTM1 rearrangement,
achieving complete continuous remission 21 months after diagnosis.
Geothermal Heat Flow Anomalies Caused by Thermal Conductivity Contrast
Authors: Duque Maria Rosa Alves
Published: July 2023

Heat flow measurements are usually made in boreholes considering that the heat flow field is homogeneous and the flux vector is vertical. This is not true in regions where thermal conductivity anomalies exist. In this paper we study configurations which may disturb heat flow density distribution. A numerical method is used to investigate the two-dimensional character of a heat flow field which could be associated with three situations: a layer almost vertical, an inclined layer and a layer situated between two media of different conductivities. Vertical and horizontal heat flow components are calculated along the surface of the earth and through the region of study. The results indicate that the heat flow is greatly disturbed by thermal conductivity anomalies.As medidas de fluxo de calor são usualmente feitas em furos considerando-se que o campo de fluxo térmico é homogêneo e o vetor fluxo é vertical. Isto não é verdade em regiões onde anomalias de fluxo térmico existem. Neste trabalho estudamos as configurações que podem perturbar a distribuição de densidade de fluxo térmico. Um método numérico é usado para investigar o caráter bidimensional do campo de fluxo térmico que pode estar associado com três situações: uma camada quase vertical, uma camada inclinada e uma camada situada entre dois meios com diferentes condutividades. As componentes de fluxo térmico vertical e horizontal são calculadas sobre a superfície da Terra e através da região em estudo. Os resultados indicam que o fluxo térmico é fortemente perturbado por anomalias de condutividade térmica.
Geochemical Constraints on Paleo Heat Flow Determinations, a Brief Review
Authors: Buntebarth G.
Published: July 2023

Some methods are in use to estimate paleogeothermal conditions. They approximated roughly the natural diversity in properties and environmental conditions during geological history. Whereas the geological conditions are discussed elsewhere, geochemical constraints are accentuated here. The degree of coalification of organic matter is most frequently used in paleogeothermal studies. Several interpretation methods have been developed in which unknown local effects are implicitly involved due to the diversity of the plant remains and the site specific chemical and depositional history of a sediment sample. The homogenization temperature of fluid inclusions is very sensitive to the chemical composition of the inclusions. This property limits its application onto a more regional scale. Stable isotope exchange reactions can be effected by recrystallisation or chemical alteration, so that the result is difficult to interpret in some cases. The diagenesis of some authigenic minerals within the uppermost few kilometers depth has been used successfully. However, the dependence of the transformation temperature on time does not yet allow a general application. The application of the different radioactive systems to reconstruct the cooling history of a rock sample yields, along with the uplift history, paleotemperature gradients, if each system is firmly closed.Alguns métodos, atualmente em uso para estimativas de condições paleo geotermais, aproximam grosseiramente a variação natural das propriedades e as condições ambientais durante a história geológica. Enquanto as condições geológicas são discutidas em outros trabalhos, os aspectos geoquímicos são salientados neste trabalho. Nos estudos paleo geotermais é utilizado, com mais frequência, o grau de carbonização da matéria orgânica. Vários métodos de interpretação têm sido desenvolvidos, nos quais os efeitos locais desconhecidos estão envolvidos implicitamente, isto devido à diversidade de restos de plantas e à história química e deposicional específica do local da amostra de sedimento. A temperatura de homogeneização das inclusões fluidas é muito sensível à composição destas inclusões. Esta propriedade limita a sua aplicação numa escala mais regional. As reações de intercâmbio de isótopos estáveis podem ser afetadas pela recristalização ou pela alteração química, de modo que, os resultados são interpretados com dificuldade, em alguns casos. A diagênese de alguns minerais antígenos nos primeiros poucos quilômetros de profundidade, tem sido usada com sucesso. Porém a dependência da temperatura de transformação em relação ao tempo não permite ainda uma aplicação geral. A aplicação de diferentes sistemas radioativos para a reconstrução da história de resfriamento da amostra de rocha fornece, juntamente com a história de soerguimento gradiente de paleotemperaturas, se cada sistema for firmemente fechado.
Numerical Evaluation of Geothermal Systems
Authors: Bodvarson Gudmundur S. , Pruess Karsten , Lippmann Marcelo J.
Published: July 2023

In the last few years the geothermal group of the Lawrence Berkeley Laboratory has developed comprehensive expertise in numerical modeling of geothermal systems. We have carried out detailed simulations of various fields in the U.S.A. (Baca, New Mexico; Heber, California); Mexico) (Cerro Prietro); Iceland (Krafla); and Kenya (Olkaria). These simulation studies have illustrated the usefulness of numerical models for the overall evaluation of geothermal systems. The methodology for modeling the behavior of geothermal systems, different approaches to geothermal reservoir modeling and how they can be applied in comprehensive evaluation work are discussed.Nos últimos anos, o grupo de geotermia do laboratório Lawrence Berkeley desenvolveu grande habilidade no modelamento de sistemas geotérmicos. Nós realizamos simulações detalhadas de vários campos nos Estados Unidos (Baca, Novo México; Heber, Califórnia); México (Cerro Prieto); Islândia (Krafla); e Quênia (Olkaria). Estes estudos de simulação têm ilustrado a utilidade dos modelos numéricos para a avaliação de sistemas geotérmicos como um todo. A metodologia para o modelamento do comportamento de sistemas geotérmicos, diferentes formas de modelamento de reservatórios geotérmicos e como elas podem ser aplicadas em um trabalho de avaliação, são discutidas neste trabalho.