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Circumferential Reconstruction of Severe Acetabular Labral Damage Using Hamstring Allograft: Surgical Technique and Case Series
Authors: Rocha Pedro Costa , Klingenstein Gregory , Ganz Reinhold , Kelly Bryan T. , Leunig Michael
Published: December 2013

Introduction

With excessive acetabular coverage, such as coxa profunda or protrusio, contact between the femoral neck and acetabular rim cause direct damage to the labrochondral junction, and indirect edge loading from a levering effect which may result in hip arthrosis. Arthrosis may be delayed or avoided by addressing the overcoverage and restoring mechanical function of the labrum. We describe four cases of adjunctive complete acetabular labral replacement for circumferential, irreparable labral injury using fresh frozen semitendinous allografts through surgical hip dislocation.

Materials and Methods

Over a two-year period four patients (age range: 20 to 47 years) underwent surgical hip dislocation to address femoroacetabular impingement with rim trimming, femoral osteochondroplasty, and labral reconstruction. Pre- and postoperative patient reported outcomes were assessed by Oxford Hip Score (OHS), Hip Outcome Score (HOS), and Global Treatment Outcome (GTO) score. Disease progression was graded using AP pelvic radiographs and arthroMR.

Results

The average LCE correction was 18° (range 7-25°), achieving an average LCE of 33° (range 32-35) postoperatively. Using protected weight bearing all trochanteric osteotomies healed within six weeks after surgery. OA did not progress in any hips. Mean OHS and HOS scores improved 6.3 and 19.8 at one-year follow up. All four patients reported good results according to the GTO. There were two adverse events that resolved and did not affect outcome.

Summary and Conclusions

Despite complex deformities and preexisting cartilage and labrum wear in this young cohort, three of four patients reported significant functional improvement after treatment of this rare condition. Preliminary experience with circumferential labral reconstruction using hamstring allografts is promising, although long-term data needs to be established.
Assessment of Range of Motion and Contact Zones with Commonly Performed Physical Exam Manoeuvers for Femoroacetabular Impingement (FAI): What do These Tests Mean?
Authors: Bedi Asheesh , Thompson Matthew , Uliana Christiano , Magennis Erin , Kelly Bryan T.
Published: December 2013

Recognition of the magnitude and location of mechanical conflicts is critical to reliably and reproducibly improve functional range of motion and outcomes after surgical treatment of femoroacetabular impingement (FAI). The purpose of this study was to assess the ROM and location of intra-articular and extra-articular mechanical conflict with seven commonly performed physical exam manoeuvers in a cohort of hips with symptomatic FAI. Internal rotation in flexion results in mechanical contact between the anterolateral and anterior femoral head-neck junction with the acetabulum, most commonly at a 1:15 o'clock position. Associated adduction, however, significantly reduces the available internal rotation secondary to contact in the same locations. Straight abduction results in mechanical conflict between the superior femoral head-neck junction and the 12:00 o'clock position of the acetabulum. With external rotation of the hip in various degrees of hip flexion, the potential mechanical impingement is extra-articular between the greater trochanter and ischium or pubic ramus. The zones of proximal femoral and acetabular contact are not intuitive, and may extend significantly more laterally and distally on the femoral head-neck junction than previously appreciated.
Predictors of Blood Loss and Haematocrit after Periacetabular Osteotomy
Authors: Lee Cara Beth , Kalish Leslie A. , Millis Michael B. , Kim Young-Jo
Published: December 2013

Background

Acetabular dysplasia is a common cause of hip pain that can lead to osteoarthritis. Periacetabular osteotomy (PAO) is an effective procedure to treat symptomatic dysplasia in properly selected patients.

Purpose

This study aims to determine patient or perioperative variables that are predictive of blood loss (EBL) and postoperative haematocrit (HCT) with PAO.

Patients and Methods

Between March 2009 and October 2011, 169 PAOs in 141 patients were performed. Associations with EBL (log-transformed) and lowest postoperative haematocrit (post-HCT, <26 vs. ≥26) were assessed by regression analysis, adjusting for surgeon and for within-patient correlations.

Results

Geometric mean EBL was 925 mL (range 200–3900mL; 95% CI: 851.3, 1005.1). There was 11.1% greater blood loss per hour of surgery (p = 0.02). Pre-Operative HCT averaged (±SD) 36.1 (±3.3). In 119 cases (71%), the post-HCT was <26. Lower pre-operative HCT correlated with post-HCT <26 (p<0.001); the median ratio of the lowest postoperative HCT to the pre-operative HCT was 0.687 (5th, 95th percentiles: 0.538, 0.781). Age, body mass index (BMI), arthrotomy, and anaesthesia-type showed no association with EBL or post-HCT.

Conclusions

Longer duration of surgery correlated with increased blood loss during PAO. Current guidelines recommend considering transfusion at haemoglobin ≤8 g/dL for postoperative patients. The median nadir post-HCT was 31% lower than the pre-operative value, a ratio that may help determine the need for pre-operative blood donation. This information facilitates future investigation of blood management with PAO.
Total Acetabular Retroversion following Pelvic Osteotomy: Presentation, Management, and Outcome
Authors: Tannast Moritz , Pfander Gilles , Steppacher Simon D. , Mast Jeffrey W. , Ganz Reinhold
Published: December 2013

Acetabular retroversion following acetabular osteotomy in hips with dysplasia can negatively effect the outcome. Total retroversion, where the entire anterior rim is lateral to the posterior rim, is rare and can easily be missed on pelvic radiographs due to the lack of a crossover sign. We evaluated the clinical and radiographic presentation, the surgical management, and the outcome of hips with total acetabular retroversion.

We retrospectively reviewed 26 patients (26 hips) with total retroversion following 15 periacetabular osteotomies (PAO) (1), 10 triple type, and one Salter osteotomy (2). We obtained range of motion (ROM), anterior impingement test, Drehmann's sign, Merle d'Aubigné-Postel score, and Tönnis score for osteoarthrosis. Corrective surgery included 19 revision PAOs and seven total hip arthroplasties (THA). The mean follow-up was 4.7 ± 4.2 (range 0.5-13.8) years.

Patients presented with a restricted ROM (flexion and internal rotation), a positive anterior impingement test, a positive Drehmann's sign, and a decreased Merle d'Aubigné-Postel score due to pain. Corrective surgery was performed after mean of 7 ± 5 (1-15) years. Complications for revision PAO and THA occurred in 37% and 29%, respectively. At follow-up, the Merle d'Aubigné-Postel score improved for both revision PAOs and THAs. The prevalence of a positive anterior impingement test and Drehmann's sign decreased for revision PAOs. There was a tendency for progression of OA in hips with revision PAO.

Iatrogenic total acetabular retroversion following reorientation is a disabling condition for the patients. Corrective surgery including revision PAO and THA results in improved clinical outcome. However, these procedures are technically challenging and associated with high complication rates.
Community violence and mental health among Iraqi women, a population-based study
Authors: Al-Nuaimi Maha A.
Published: December 2013

Background: The recent events in Iraq following the 2003 war render Iraq as a country with a high level of all types of violence. Exposure to violence, as a witness or a victim, is related to a number of longer term emotional, behavioral and social problems. Objectives: To investigate the impact of witnessing and experiencing community violence and tragedy as a factor contributing to mental health disorders among Iraqi women in the city of Mosul. Methods: A population-based cross-sectional study of 500 women were selected by a multi-stage random sampling technique. Four catchment areas of primary health centers of Mosul city were selected. Community violence with nine commonly associated social, economic, emotional, physical and mental health symptoms were recorded by questionnaire. Results: The study revealed that all the participating women had a history of exposure to at least one type of community violence within the last twelve months. A mainstream consequence of exposure to community violence was transportation difficulties, loss of husband's job, and family displacement. More than half of the women were classified as having severe emotional disturbances that may evolve to mental health problems in future. Conclusion: Women are bearing the consequences of the violence in Iraq. National commitment and action needs to be taken to curb the violence which is hugely affecting the people of Iraq. Treatment programs targeted at promoting emotional resilience may be effective at preventing mental health problems.
Una alternativa para los niños disléxicos: Programa Verbal - Auditivo - Musical (Estudio piloto)
Authors: Navarrete R. Yolanda , Gallardo R. Iris
Published: December 2013

Se realizó un estudio piloto para conocer algunas variable de tipo metodológico del Programa Verbal-Auditivo-Musical, (Programa V.A.M.) destinado a la rehabilitación de niños disléxicos.Se aplicó la primera unidad del Programa a 6 niños disléxicos de estrato socioeconómico bajo, cuyas edades fluctuaban entre los 8 y los 10 años, siendo dos de ellos varones y las cuatro restantes, mujeres.Se encontró que seis sesiones de trabajo serían suficientes para concluir la primera Unidad del Módulo 1. Respecto del número de niños por grupo, dos monitores opinaron que al menos en esta primera Unidad se recomendaba trabajo individual.Dos sesiones a la semana de 45 minutos cada una, fue otro de los resultados encontrados.Finalmente respecto del comportamiento de los niños, se encontró en el área conductual que la atención, el interés y la comprensión de instrucciones, fueron favorables para la aplicación del Programa.En el área de la lectura hubo un adecuado seguimiento de la lectura, con un apoyo disminuyente, alta comprensión de lo léido, esfuerzo por lograr una lectura individual y sólo se evidenciaron dificultades en la calidad de la lectura (lo que es esperable cuando se inicia el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura).En el área rítmico-musical todos los aspectos evaluados fueron favorables. Hubo mayoritariamente una captación inmediata de simbología, fluída ejecución de estructuras rítmicas y ninguna dificultad para aprehender la complejidad creciente de estructuras rítmico-musicales.Se concluyó que con estos antecedentes se puede poner a prueba la efectividad del Programa V.A.M en un diseño experimental.
La atracción de los cultos orientales y esotéricos
Authors: Santa Cruz Antonio
Published: December 2013

Desde hace por lo menos medio siglo, han hecho aparición grupos orientalistas, que en su gran mayoría son de inspiración budista o hinduista y han continuado proliferando y ganando adeptos, no en las grandes cantidades de los procesos disidentes protestantes, pero sí con notoria presencia social y no poca resonancia.Se trata más propiamente de sectas, en el sentido estricto que indica el diccionario. En efecto, no se trata de las grandes doctrinas hinduistas, bramánicas, budistas, sino de movimientos de carácter sectario que arrancan su inspiración de esas grandes religiones, dirigidos de ordinario por un maestro, y en mayor o menor grado adaptados a la sensibilidad e ideas occidentales.Estos grupos son muy variados y unos cuantos de vida efímera. Podríamos distinguir, aunque no con límites claros a los GRUPOS HINDUISTAS. Se trata de ordinario de escuelas de inspiración védica. Maestros orientales, generalmente hindúes, fundan escuelas que encuentran acogida en Occidente. Por citar unos pocos: Escuelas de Yoga Vedanta, Movimiento Hare Krishna, Escuelas Hatha y Raja Yogas. No se puede olvidar al más antiguo de estos centros en Chile, desde 1919, aún con vida activa, el Sudda Dharma Mandalam.
Proyecto minotauro
Authors: Santa Cruz Antonio
Published: December 2013

Proyecto Minotauro, por Rolando Toro A., Editora VOZES. - Brasil 1988.Rolando Toro A. Profesor de Psicología de la Ecpresión, ha estudiado más de treinta años las técnicas de la psicodanza, como un método de desarrollo de la personalidad enferma por condicionamientos socio-culturales, que inhiben su sana y normal expresión. Sentimiento y pensamiento están separados, asegura el profesor agregando que la música puede desarrollar integralmente a las personas, unificando los aspectos corporales y emocionales por medio de impulsos creadores.
...Y vivieron muy felices...
Authors: Aracena B. Moisés
Published: December 2013

Ha sido difícil definir el título de este artículo, porque él debía traducir, de algún modo, un aspecto esencial de lo que aquí se desea plantear.Nos ha llamado la atención el por qué en los cuentos infantiles más en boga, se plantea una cuestión tan básica y fundamental, como es el matrimonio, en términos tan simples y tan lejanos de la realidad.Podría aceptarse esta desconexión entre ficción y realidad, sólo como una idealización, o quizas una rememoranza de lo que esta relación constituyó en el paraíso terrenal. Sería entonces atribuible al inconsciente colectivo, esta transferencia del pasado, que el hombre no quiere perder y que se aferra a ella como un ideal rescatable.
Dolor y sufrimiento: una aproximación multidisciplinaria
Authors: Cortés S. Cristián , Parada B, Ignacio , Ramírez S. Hernán
Published: December 2013

El dolor ha sido uan constante compañía del ser humano desde el comienzo de la evolución.Las derivaciones judeo-cristianas de la teología sugieren que el hombre y la mujer pierden la gracia divina en el momento de la expulsión del paraíso (Gén.3, 1-24). De ahí en adelante, deberán sufrir la experiencia del "mundo material", añorando el paraíso perdido por obra del pecado original.El ser humano, expulsado del paraíso e impulsado por su afán de individualización, se condena a vagar por las constelaciones - tránsito ineludible entre el cielo y la tierra - en una búsqueda constante de hitos y señales que guíen su evoluir consciente.
Determinación de normas para el P.M.A. de L.L. Thurstone en estudiantes de 4° año de Enseñanza Media Científico Humanista en la Región Metropolitana
Authors: Pinto L. Luz María , Gallardo R. Iris , Wenk W. Elizabeth
Published: December 2013

Los psicólogos familiarizados con el campo de la evaluación psicológica a través de pruebas reconocen la importancia de poder disponer de normas obtenidas en nuestra realidad para usar con propiedad un instrumento psicológico. Cuando no se cuenta con un estudio de este tipo, se tendría que aceptar interpretar los resultados de las pruebas ya sea con normas que pertenecen a otros países u otras culturas - lo que desde el punto de vsita científico se fundamenta en una serie de supuestos que la mayoría de las veces no se cumplen - o considerar estos resultados de una forma más clínica, para la cual muchos instrumentos no se prestan, aparte de otras dificultades que se pueden persentar con este tipo de enfoque.
Desarrollo de dos modalidades de supervisión sobre el desarrollo de la gudeza empática y la expresión personal
Authors: Reyes Figueroa Gabriel , Benitez J. Dagoberto
Published: December 2013

La educación profesional se ha entendido como el proceso mediante el cual se transmiten conocimientos. Se promueven valores y se desarrollan actitudes y habilidades. Como resultado de dicho proceso, se espera capacitar a los individuos para el ejercicio eficiente de un rol profesional. Es claro, sin embargo, que para su éxito se deben especificar los conocimientos, valores y habilidades que una vez adquiridos, darán garantía del buen ejercicio del rol. Una vez definido el rango de acción, importará el desarrollo de estrategias que aseguren el logro de aquello que se espera alcanzar.
Objeto y fines de la psicología del desarrollo
Authors: Vilches S. Liliana
Published: December 2013

En su atención más general, la Psicología del Desarrollo puede definirse como el estudio de los cambios y transformaciones que experimentan los seres humanos a lo largo del ciclo vital de su existencia en su aspecto psíquico y orgánico.Sin embargo, de modo particular corresponde al conocimiento de las inevitables y normales modificaciones que se producen en los individuos, a medida que crecen y aumentan de edad, en las distintas áreas de su psiquismo. Además de implicar el estudio de los cambios físicos y neurológicos. hechos que constituyen el suistrato biológico de la evolución de la vida psíquica, la Pasicología del Desarrollo se aboca en gran medida al conocimiento de los modos de darse el desarrollo psicomotor, intelectual, afectivo-emocional y social.
Pseudodemencias: experiencia en un Servicio de Neurología
Authors: Donoso S. Archibaldo , Vitriol Verónica , Fenieux Carmen Gloria , Quiroz E. Milton
Published: December 2013

Se presentan 14 pacientes con el diagnóstico clínico de pseudodemencia (PD), clasificados en 4 grupos: 9 PD histéricas, 2 PD depresivas, 1 simulación y 2 casos pseudo-PD. Se discuten los aspectos clínicos, haciendo énfasis en los elementos del examen que hicieron formular el diagnóstico y en las posibilidades de error. El cuadro clínico más importante de diferenciar serían las atrofias de predominio frontal. También se hace incapíé en que pueden ser causa de invalidez, a pesar de la legislación previsional que las clasifica entre los trastornos ficticios.
Desarrollo histórico de la correlación cerebro-lenguaje
Authors: Donoso S. Archibaldo
Published: December 2013

Se revisa la evolución de los conceptos sobre las bases cerebrales del lenguaje oral, en los períodos precientífico, científico y contemporáneo.En el Período Precientífico predominan las elucubraciones teóricas, sin base empírica y en el Período Científico se acumularán innumerables observaciones clñínicas y antómo-clínicas.Actualmente se mira el sustrato biológico lenguaje como un sistema funcional (en el sentido de Luria), lo que ha sido corroborado por el progreso de la tecnología (tomografía computada, etc.) y de la neurolínguística.
Hacia la creación de una comunidad cultural de países de habla española
Authors: Vargas G Lola
Published: December 2013

Como el título lo indica, se trata de un acercamiento a la idea de la "creación de uan comunidad", de lenguaje común,  en ete caso, español. Estableciendo las bases para que -de concretarse esta necesidad- exista una reapertura del hombre en relación a lo que, en verdad, es una comunidad. Y, por ello mismo se detiene en un análisis del "lenguaje" y el "respeto" como bases innegables en la existencia de uan "comunidad".
Reseñas de libros
Authors: Santa Cruz Antonio
Published: December 2013

"Decadencia y caída del imperio freudiano", por Hans J. Eysenck, Ediciones de Nuevo Arte Thor, Barcelona."Juicio a la psicoterapia", en el original, en inglés, Against therapy, por Jeffrey Moussaleff Masson.
Prólogo
Authors: Descouvieres C. Carlos
Published: December 2013

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Influencia de los valores en la facilidad del aprendizaje de la agudeza empática
Authors: Reyes Figueroa Gabriel , Ortíz de Zúñiga Blanca
Published: December 2013

El presente estudio, examina el grado en que el aprendizaje de la habilidad denominada Agudeza Empática se facilita en función de la concordancia o discordancia valórica que los sujetos entrenados muestren con la empatía.Se utilizó un diseño experimental de dos grupos contrastantes de estudiantes universitarioas, los cuales fueron evaluados y comparados antes y después de un entrenamiento didáctico - experiencial de la agudeza empática.La evidencia obtenida apoya la hipótesis que indica que el desarrollo de la habilidad entrenada se ve facilitado cuando existen valores concordantes con la empatía, especialmente en aquellos sujetos que inician el entrenamiento en los niveles bajos de la escala creada por CII. Truax para su medición. Se discuten los resultados y sus implicancias.
Psicología comunitaria y programas gubernamentales vinculados a la superación de la pobreza
Authors: Rozas O. Germán
Published: December 2013

La Psicología Comunitaria ha surgido en el país como una de las disciplinas relevantes a partir de los años ochenta. Incorporada en el proceso de movilización social desarrollado en esa década, ha pasado hoy día a ser parte, en cierta medida, de las políticas institucionales de diferentes organismos estatales. Sin embargo, la experiencia empieza a señalar que las estructuras gubernamentales no están todavía preparadas para un abordaje comunitario de la problemática social, como tampoco los actuales profesionales recién egresados de psicología, quienes tienen una formación todavía muy débil. Ello requiere modificaciones administrativo-financieras y también de la lógica de los paradigmas subyacentes. Más aún cuando hacia el año 2000 la sociedad chilena va encaminada hacia nuevos fenómenos como la regionalización y la participación de nuevos sectores sociales, procesos, frente a los cuales esta disciplina debe saber incorporarse.
Mi mundo de niño
Authors: Antilef A. Emilio
Published: December 2013

Poemas: A ti, mujer; LLuvia; Madre tierra
Alteraciones conductuales por deprivación Visuo-kinestésica en ratas
Authors: Espinoza C. Sergio
Published: December 2013

El objetivo del presente trabajo consistió en replicar en ratas los experimentos de deprivación de la coordinación visuo-kinestésisca realizados previamente por el Held&Ilein en gatos. Se pretendió ver si era posible producir el mismo tipo de alteraciones del comportamiento visualmente guiado, en particular las fallas en la percepción de produndidad. Se usaron parejas de ratas. En cada pareja había un animal activo y uno pasivo. El activo recibía estimulación visual concurrente con los movimientos de locomoción. El movimiento era trasmitido mecánicamente al pasivo. Este recibía la misma estimulación visual, pero no concurrente con sus propios movimientos. Nuestros resultados mostraron, en las ratas pasivas, un detrimento comparable al de los gatos pasivos. Este se evidenció por un menor rendimiento, estadísticamente significativo, en las pruebas de discriminación de profundidad. Se comprobó así la validez de nuestra hipótesis de que el desarrollo del comportamiento visualmente guiado en la rata está influido por le mismo tipo de variables que en el gato.
Percepción del dinero y comportamiento económico: un estudio comparativo de la percepción del dinero en personas endeudadas y personas ahorradoras
Authors: Descouvieres C. , Altschwager C. , Kreither J. , Canales M.
Published: December 2013

El objetivo central de este estudio fue explorar las representaciones sociales del dinero en personas endeudadas y personas que ahorran, y analizar comparativamente los significados involucrados en cada uno. Esto se llevó a cabo desde la perspectiva de la metodología cualitativa, basándose fundamentalmente en la realización de entrevistas en profundidad a hombres y mujeres, ahorradores y endeudados entre 25 y 40 años correspondientes a los grupos consumidores C1, C2 y C2C3. El análisis de resultados permitió distinguir diferencias cualitativas entre el perfil de categorías de significado sobre el dinero, propias de los ahorradores, y el perfil de los endeudados. En resumen, el perfil de los endeudados considera las siguientes categorías de significado. El dinero: satisfacción, disfrute, presente, integración, posibilidad, impulsividad, tentación, apuesta a futuro, control externo, invisible, recompensa al esfuerzo y desvalorizado. El perfil de los ahorradores considera el dinero como: medio de subsistencia, antivalor, útil, realidad, restricción, futuro, seguridad, tranquilidad, cumplimiento de metas, planificación, esfuerzo y sacrificio, autocontrol e intimidad. Estas representaciones sociales tienen una estrecha relación con las actitudes que los dos segmentos presentan frente al ahorro y al endeudamiento. Y adicionalmente parecen ser determinantes en los comportamientos económicos, específicamente en la distribución y uso que éstos hacen del dinero.
Descripciones fractales de procesos inferenciales en niños durante la creación de hipótesis tendientes a la solución de problemas
Authors: Labra Sprohnle Fabian , Canals Lambarri Mauricio , Santibáñez Lara Ibcia
Published: December 2013

Este trabajo es una aproximación descriptiva, desde el punto de vista dinámico, a los procesos inferenciales sintéticos de pensamiento. Nosotros asumimos como hipótesis de trabajo que el pensamiento es un tipo particular de sistema dinámico no lineal y definimos esta conjeturas a través de un particular sistema de postulados. Basados en la psicología cognitiva de Piaget y en la teoría del caos y fractales, construimos un paradigma experimental concreto que permite estudiar la dinámica inferencial durante la solución de problemas (Un juego de estrategia conocido como el Combate Naval). El instrumento usado para describir la dinámica inferencial fue la dimensión fractal. La tarea problema fue presentada a los niños. Los resultados obtenidos, usando la dimensión fractal, han permitido a) describir la dinámica inferencial de los sujetos mientras resolvían el problema. b) caracterizar, a través de un modelo (en términos de una función matemática) la forma dinámica del proceder inferencial de cada sujeto de la muestra. Nuestro resultados sugieren que cada niño tiene una unidad dinámica personal y característica durante la generación de hipótesis.
Subjetividad, psicología social y problemas sociales
Authors: Morales F. Germán
Published: December 2013

El presente trabajo busca problematizar algunas de las definiciones claves de la psicología social y las implicancias de las mismas. Se presentan diversas definiciones de psicología social, y se plantea cómo éstas responden a dos grandes tradiciones teóricas, como son una "experimental" y/o "científica" versus otra "colectiva" y/o "de masas". Luego se describe el paralelismo, a veces conflictivo, de las teorías y la producción teórico académica universitaria, con las intervenciones psicosociales de problemas sociales. Frente a estos problemas sociales y de salud pública, se describen las categorías y modalidades de investigación/acción, indicando su pertinencia y desarrollo en nuestro contexto. Por último, se propone y apela a una psicología de sujetos en contextos como eje aglutinador, buscando evitar reduccionismos psíquicos o sociales.
Identidad y desarrollo regional
Authors: Rozas Germán
Published: December 2013

Siendo el tema identidad un objeto de estudio importante para la Psicología, paradójicamente no ha sido profusamente investigado, especialmente los últimos años, especialmente en el área de los social. Y precisamente interesa ubicar aquí dicho concepto en el ámbito del desarrollo poblacional, de comunidades, de comunas. Dicho de modo más directo, en el contexto de lo Regional. El Estado Chileno ha puesto en la mira las regiones de nuestro país, actitud que indica la necesidad, aunque sea por un momento, de no privilegiar el centro. Este artículo pretende mostrar ese proceso, fundamentalmente describiendo algunos aspectos de la realidad regional y paralelamente observando la configuración de identidad. Se finaliza complementando con el aporte de mecanismos de acción y de cambio como son la Gestión Territorial y la Intersectorialidad.
Prevalencia de trastornos depresivos en adolescentes
Authors: Richter Paul , Alvarado Luis , Fend Helmut
Published: December 2013

Se evaluó la prevalencia de sintomatología depresiva en adolescentes mediante el inventario de depresión de Beck (BDI). Por este método, fue evaluada una muestra de 1399 adolescentes de ambos sexos y cuya edad media era de 17 años. Dado que se disponen de escasos datos epidemiológicos acerca de la prevalencia de trastornos depresivos en ese grupo etario, los resultados fueron comparados con los de un estudio similar, realizado por Albert & Beck (1975).Los resultados muestran una elevada prevalencia de depresión psicométrica: un 20% de los probandos obtuvo puntajes en el BDI que los sitúa en el rango de depresión moderada a severa (33% en el estudio control), en tanto que un 22% reconoció ideación suicida al momento de evaluación (35% en el estudio control).Se examinó además la correlación de diversas covariables, objetivas (e.gr. calificaciones escolares) y subjetivas (percepción de la exigencia de rendimiento) con los niveles observados de depresión. Se observa que la percepción subjetiva del rendimiento presenta una leve correlación (r=0.30) con los puntajes de depresión, en tanto que no se observó correlación entre el rendimiento escolar y la sintomatología depresiva.Se discuten los resultados en el contexto del desarrollo adolescente. Se examina asimismo el rol de los instrumentos de evaluación en el diagnóstico de depresión.
El objeto de la Psicología I. La historicidad del objeto de la Psicología
Authors: Santibáñez H. Guy , Osorio H. Hector H.
Published: December 2013

El presente trabajo tiene como objeto ofrecer un análisis pormenorizado a las modificaciones y evolución que ha sufrido la caracterización del objeto de estudio de la Psicología como ciencia en el ámbito de la cultura greco latina. Como todas las ciencias, la Psicología entre ellas, ha partido de una manera espontánea adjudicándose ciertas parcelas de la naturaleza en cuanto ellas constituyen la calidad del objeto de su estudio. En la medida que el conocimiento se ha ido incrementando en volumen y consistencia experimental, los objetos tradicionales se han ido modificando, las diversas parcelas primitivas de estudio se han ido integrando y los objetos de estudio a la manera clásica han sufrido toda una evolución. Los conocimientos, en la medida que son tales van permitiendo operar con éxito en el control de los objetos de estudio; los conocimientos se convierten así en herramientas de poder.La psicología ha tenido un destino muy específico, debido a la cercanía de los procesos subjetivos con entidades metafísicas como el alma y el comportamiento con la moral. Esto ha significado que la disciplina haya permanecido largo tiempo bajo la égida de la filosofía, de la teología y aún hoy siga siendo usada para finalidades ideológicas que nada tienen que ver con la disciplina misma.La evolución del objeto, los cambios de las técnicas de abordaje y de la problemática psicológica ha significado una liberación de la Psicología muy tardía y una dificultad considerable de ponerla a salvo de los prejuicios y mal entendidos que la han rodeado. Es más difícil combatir los prejuicios que rodean una actividad científica que el obtener conocimientos nuevos. La ignorancia sobre ésta ciencia alcanza límites increíbles. Por ejemplo la Psicología en los colegios se ha enseñado como un contenido de la asignatura de Filosofía. Ellos constituye un pecado de lesa cultura; aún en la nueva reforma educacional se la sigue considerando como parte de la Filosofía. Al parecer las autoridades educacionales no han sido capaces de consultar expertos en éste campo. Creemos que por ello es absolutamente necesario aclarar a quien corresponda esta situación; esta aclaración, esperamos se inicie con el análisis y propuestas que ofrecemos en el presente artículo.
Ética, violencia y cotidianeidad
Authors: Holzapfel Cristóbal
Published: December 2013

En relación a un tema como éste - «violencia y cotidianeidad» -, la contribución que puedo hacer es en el sentido de algo que he venido pensando hace algún tiempo y que últimamente se ha traducido en un libro, inédito todavía, que es lo que definiría como ética negativa.
Del quiebre individual al quiebre histórico: una experiencia de trabajo con víctimas de la represión política
Authors: Landa Jaime
Published: December 2013

El Instituto Latinoamericano de Salud mental y Derechos humanos (ILIAS) fue creado en el año 1988 por un grupo de profesionales, que se desempeñan en el ámbito de la Salud Mental y los Derechos Humanos desde eñ años 1980.A pesar del tiepom transcurrido, 10 años desde su fundación y 9 años de gobierno constitucionalmente constituidos, la demanda de atención se incrementa permanentemente ya sea por falta de apoyo terapéutico previo o debido a la vulnerabilidad propia de estos casos para enferntar crisis evolutivas, inserción laboral o de otra naturaleza. Particularmente relevante es el impacto en la segunda y tercera generación, lo que se expresa en consultas soliciatdas mucho tiempo después de ocurrido el hecho represivo. ILIAS ha desarrollado múltiples actividades de investigación vinculadas tanto al área clínica como el área psicosocial, en un permanente intento de relacionar los problemas individuales con los aspectos macrosociales asociados.El trabajo que voy a prsentar,ocupa matrial clínico de procesos terapéuticos, cuyos nombres y datos han sido modificados.
La perspectiva del sistema educacional respecto a la violencia infanto - juvenil
Authors: Llaña Mónica
Published: December 2013

Esta presentación se apoya en los resultados de una investigación sobre conflictos y resistencia escolar, producto de una vieja inquietud y de exploraciones realizadas en varios establecimientos educacionales del área metropolitana, donde se detectaron pandillas que expresaban un grado bastante alto de violencia en su interior y afectaban el funcionamiento de la institución de manera bastante significativa.  A raíz de esas experiencias hemos elaborado un proyecto de investigación cuyos resultados se los sintetizo; corresponden a una primera etapa, está en desarrollo, hemos iniciado la segunda que correspondería en realidad al diseño de algunos modelos de intervención para encarar el quiebre que existe, en el establecimiento estudiado al menos, entre los discursos y las acciones de profesores y alumnos.
La ciudad un espacio de desencuentro social
Authors: Rozas Germán
Published: December 2013

El tema que quisiera  aportar en este Seminario, está relacionado  con el fenómeno de la ciudad y por ello, me pareció válido titular mi presentación como:  La ciudad un espacio de desencuentro social. A propósito de esto voy a usar como  referencia a la ciudad de Santiago,  en cuanto simbólicamente es relevante en nuestro país.
Los diseños de grupalidad juvenil y violencIa: Barras de fútbol y pandillas juveniles
Authors: Sapiains Rodolfo , Echeverría Andrés
Published: December 2013

Lo primero que vamos a plantear es una serie de reflexiones sustentadas en nuestras propias experiencias que tenemos desde hace un año y medio trabajando en el proyecto de Escuela Libre de la barra de Los de abajo, en el cual nosotros nos desempeñamos como coordinadores, como decía Laura,  y desde ahí, son nuestras reflexiones.
Violencia, vínculo terapéutico y pervención
Authors: Rojas Hugo
Published: December 2013

Primero, algunas generalidades. En la reflexión acerca de la violencia, puesta en esta mesa en que por un lado se expone como desde un telescopio, mirando de lejos y amplificando; a mí me corresponde el microscopio. Porque pasar de los problemas más generales de la violencia y la civilización, a la violencia en la cultura, al problema de la presencia, de la violencia en el vínculo terapéutico, en lo que a mí compete, en el setting analítico, es pasar a problemas microscópicos. Lo que no significa que estos problemas sean insignificantes.
Percepción materna del ajuste socioemocional de sus hijos preescolares: Estudio descriptivo y comparativo de familias separadas e intactas con alto y bajo nivel de ajuste marital
Authors: Donoso N. Tania , Villegas T. María Isabel
Published: December 2013

Se estudió la percepción que tienen las madres del ajuste emocional y conductual de sus hijos preescolares en 77 familias con escala IPCS: a) 21 separadas viviendo en período crítico post-separación parental (FS), b) 45 intactas con alto nivel de ajuste marital (FIa), y c) 11 intactas con un bajo nivel de ajuste marital (FIb). Se encontraron diferencias significativas entre los niños de FS y FIa en ajuste socioemocional y conductual global, agresividad, retraimiento, inmadurez, comportamiento extraño, ansiedad e imagen disminuida. No se encontraron diferencias significativas en ninguna de las variables estudiadas entre los niños de familias FS y FIb, ni entre FIb y FIa. Se discute el impacto de la separación de los padres en el desarrollo socioemocional de niños preescolares en relación con desarrollo socioemocional de niños que viven en una familia cuyos padres tiene un buen ajuste marital o en familias que presentan conflicto marital.
Inteligencia múltiple logicomatemática y aprendizajes: Escolares científicos
Authors: Pizarrro S. Raúl , Clark L. Sonia
Published: December 2013

Esta investigación relacion+o l ainteligencia múltiple lógicomatemática, sus subvariables y lso parendizajes de alumnos de Liceos humanistas-científicos mixtos, Valparaíso, Chile, 1999. La muestra fue de 3 Liceos (Eduardo de la Barra, Valparaíso, Barón) escogidos al azar (18 cursos de 2° medio y 633 alumnos). Se obtuvieron puntajes del cuestionario Multiple Intelligence developmental Scales de Shearer, y las Notas oficiales finales 1999. Se computaron 30 coeficientes de correlación múltiples significativos con lógicas full y stepwise,oscialndo desde R=0,2778 (F=52,770;p=7,000E-13) hasta un R=0,6019 (F=71,221;p=1,900E-13). La inteligencia lógicamente o sus subescalas (juegos estratégicos, destrezas matemáticas diarias; solución diaria de problemas; matemáticas escolares; ciencias) explicaron entre un 7,72 % y un 36,22% de la dispersión de los aprendizajes científicos de los alumnos. En todas las determinaciones múltiples de los aprendizajes científicos, tuvo una mayor explicación estadísticas significativa la subvariable matemáticas escolares.
La búsqueda por borrar estigmas sociales: una forma de construir ciudadanía
Authors: Assaél Jenny , Cerda Ana María , Santa C. Luis , Sepúlveda Rodrigo
Published: December 2013

Desde una perspectiva etnográfica, este artículo presenta una lectura acerca de las prácticas de participación de un grupo de jóvenes dirigentes de un liceo, a partir de la comprensión de sus imaginarios, en la perspectiva de analizar el ejercicio de la ciudadanía en alumnos y alumnas de liceos de sectores populares.La lectura de ciudadanía -en un contexto de modernidad y de radical acelración del cambio impulsado por la sociedad de mercado- requirió la búsqueda de nuevas formas de entrar en dicha lectura, que permitieran interpretar las prácticas de los/las jóvenes observados como otras maneras de hacer política, distintas, nuevas. Dicho de otro modo, fue necesario trascender la noción clásica de ciudadanía, liberándola del estrecho marco de los derechos y los deberes.El artículo presenta una descripción desde la mirada de los mismos dirigentes sobre la institución y su entorno que permite entender la visión de éstos acerca de la institución escolar, las expectativas y deseos que aportan acerca de "su estar bien" en el liceo que se vinculan, por momentos, a su integración a la sociedad en el futuro. Desde allí se analiza cómo ellos intentan borrar las estigmatizaciones sociales que pesan en un liceo inserto en una comuna marginal del Gran Santiago y que permite levantar una comprensión de su ejercicio de ciudadanía.
Identidad Latinoamericana: bases epistemológicas y proyecciones éticas
Authors: Rubilar S. Luis
Published: December 2013

A partir del enfoque psicohistórico (E. Erikson), complementado con otros aportes teóricos, se precisa epistemológicamente la condición psicosocial que define todo proceso de configuración identitaria. la interpretación de identidades, personales o sociales, exige la contextualización espaciotemporal y una cabal comprensión de sus matrices geohistóricoculturales específicas. En el caso de América Latina, ésta opera -concreta y formalmente- como referente social identificatorio e imaginario colectivo válido y valioso para sus habitantes, legitimados tanto por prácticas culturales y representaciones simbólicas compartidas como por evidentes autopercepciones y públicas heteropercepciones de índole psicosocial. La visión diacrónica de esta peculiar formación social - la América Latina- perfila, como necesario y básico ingrediente de su proyectiva construcción identitaria, una (re)fundante dimensión ética, basada en sus espacios geoecológicos, en los Derechos Humanos y en los valores democráticos.
El impacto de la cultura y de la formación profesional del psicólogo en el trabajo comunitario
Authors: Zamora María Elena , Dimenstein Magda , Vilhena, de Junia
Published: December 2013

En este trabajo partimos de la premisa de que las identidades son construidas a partir del lugar que el individuo ocupa en el contexto social y de clases. Nuestro objetivo es reflexionar acerca del impacto de la diversidad entre la cultura y la formación profesional del psicólogo y sus prácticas, y los individuos de las comunidades faveladas de iío de Janeiro. El psicólogo proviene generalmente de las clases media y alta de la población brasileña, y en esos estratos sociales predomina el ideario individualista. Tal cultura e ideología individualistas se basan en una cierta idea y modelo psicológico de "individuo", aceptados como naturales, aplicables y extensible a todas las organizaciones y clases sociales. Éste corresponde, en líneas generales, a una persona que se piensa poseedora de los atributos de ciudadanía, dignidad, autonomía, capacidad de utilizar el potencial creativo, capacidad de problematizar y verbalizar los probloemas íntimos y la propiedad de pensarse como poseyendo libertad para determinar y gerenciar su propia vida, sin mayores consideraciones sobre las determinaciones sociales. Sin embargo, no podemos localizar ese ideario en la formación de las sociedades tradicionales, jerárquicas y holísticas, como es el caso de las poblaciones faveladas en general. Tales poblaciones son caracterizadas por un ideario más holista, donde la colectividad, las tradiciones y las costumbres, la red de reciprocidad y la solidaridad condicionan las existencias individuales. Tales diferencias de clase y cultura imponen uan diversidad cultural entre profesionales y comunidades, la cual resulta frecuentemente en intervenciones y estrategias de acción sin contexto y etnocéntricas, con consecuencias importantes cuando se trata del trabajo con tales poblaciones socialmente inferiorizadas. Ciertos autores llegan a mencionar la producción, a nivel de discurso y práctica, de un verdadero "apartheid" clínico, que tiende a ver patologías, negatividad y faltas esenciales donde probablemente existen apenas diferencias culturales.
Bringing out the best in people
Authors: López M. Luis
Published: December 2013

Libro: Bringing out the best in people Autor: Aubrey DanielsEditorial: Mc Graw-Hill (New York), 2000El análisi de conducta aplicado se caracteriza por ofrecer soluciones aplicables a problemas socialmente relevantes de manera científicamente válida y este libro constituye una clara demostración de su eficiencia para aportar a la resolución del antiguo problema de la motivación en el trabajo.
Aplicaciones de internet en la formación de los estudiantes de Psicología: estudio de caso
Authors: López-Mena Luis
Published: December 2013

Este estudio de caso se efectuó sobre una muestra de 64 estudiantes de V año de Psicología de la Universidad de Chile, con motivo de la realización de un trabajo de investigación universitario, el cual debería basarse exclusivamente en los recursos disponibles en Internet. Los resultados muestran que la concepción tradicional en la formación del psicólogo, es decir, el fuerte énfasis en el entrenamiento de las habilidades individuales como casi único respaldo al quehacer profesional, aún influye sobre la necesidad actual de utilizar equipos y recursos tecnológicos en la formación del psicólogo que le permitan efectuar intervenciones comprobables y medibles.
Nueva P.A.A. chilena: algunas consideraciones políticas, teóricas, técnicas y funcionales
Authors: Pizarro Sánchez Raúl
Published: December 2013

Este artículo corresponde a un análisis crítico del informe de la comisión nuevo curriculum de la enseñanza media y pruebas del sistema de admisión a la educación superior. Su enfoque corresponde a percepciones investigativas y evaluativas educacionales pertienentes al sistema de admisión universitario chileno. A pesar de estar de acuerdo con los ajustes de validez y cambios propuestos por la comisión, existen algunas áreas temáticas que bien podrían haberse explotado mejor: consideraciones políticas educativas, análisis teóricos de aprendizaje, referencias y análisis métricos tradicionales e IRT más profundos, y, algunas sugerencias funcionales relacionadas con las disciplinas a cubrir en los tests.
Diagnóstico y vulnerabilidad socio-territorial en la VI Región
Authors: Rozas O. Germán , Martínez Víctor , Bolivar Daniela , Leiva Edison , Céspedes Egidio
Published: December 2013

El presente artículo es fruto de una investigación Fondecyt. El objetivo central del estudio es contribuir a la caracterización de la coordinación actual de las políticas públicas orientadas a la superación de la pobreza, en la perspectiva de conformar un modelo de intervención y gestión de metaredes en desarrollo social.En dicho contexto, el propósito de esta publicación es dar cuenta del diagnóstico de la VI región (Chile) haciendo uso de una metodología, que incorpora el diagnóstico de dinámicas. En esta línea de acción se presenta un nuevo indicador social que hemos denominado indicador de vulnerabilidad socio-territorial.Es necesario indicar además que este trabajo se enmarca dentro del área de la psicología comunitaria, como un aporte al ámbito de la construcción de política social.
Autodependencia en los cambios de intensidad de la experiencia emocional durante una conversación marital
Authors: Wilson Alcalde Juan Enrique , Mejía Paredes Juan Osvaldo
Published: December 2013

Treinta parejas conversaron durante veinte minutos intentando resolver un problema altamente conflictivo en su matrimonio. Cada persona evaluó la intensidad de su experiencia en siete emociones durante cada minuto de conversación. La conversación fue analizada en términos de transiciones desde la intensidad de la experiencia emocional en un minuto al siguiente y desde un nivel de intensidad a otro diferente. Los resultados para cada emoción muestran un patrón similar de auto dependencia. Este patrón puede ser caracterizado como una disposición a mantener la intensidad de la experiencia emocional de un minuto al siguiente y como una disposición a que los cambios en el nivel de intensidad ocurran sólo en la forma de incrementar o decrementos leves.
Sobre una separación imposible en el campo de la psicología social comunitaria: inscripciones institucionales de los sujetos y diagnósticos de salud
Authors: Ferullo Ana Gloria
Published: December 2013

Este trabajo plantea la necesidad del conocimiento de la dimensión socio-histórica de los sujetos en el quehacer profesional del psicólogo, en tanto trabajador del campo de la salud entendida en su sentido más amplio. Se sostiene esto tanto en general-cualquiera que sea el nivel y el campo de trabajo en el que ese quehacer del psicólogo esté inserto-como en particular, en relación a los diagnósticos de salud en el campo social-comunitario.Plantear que cualquier tipo de diagnóstico de salud requiere el conocimiento de lo socio-histórico en juego es válido para las distintas disciplinas integrantes de un equipo de salud, pero cobra especial énfasis en el caso de la psicología social comunitaria. Ésta ha logrado pasar -más allá de las corrientes teóricas que se adopten- "del individuo al sujeto", que ya no es pensado como un punto de partida sino que ha pasado a ser un punto de llegada siempre provisorio, nunca final, nunca definitivo, en tanto nunca es una construcción totalmente cerrada.Para este desarrollo se toma como eje el concepto de institución, lo que permite explicitar una de las dimensiones más importantes, complejas y, paradojalmente, menos abordada por la psicología a lo largo de toda su historia: la dimensión institucional del ser humano. Las conclusiones propuestas a partir de esta lectura se realizan en función de su importancia para un mejor conocimiento de los sujetos y grupos con los que trabaja la psicología comunitaria a fin de intentar operar mejor en este campo.