bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PENYULUHAN KURIKULUM MERDEKA DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA SUNDA BAGI GURU-GURU SMP DI WILAYAH DINAS PENDIDIKAN KOTA BANDUNG
Authors: Nurjanah Nunuy , Sudaryat Yayat , Haerudin Dingding , Koswara Dedi , Kuswari Usep , Kosasih Dede , Ruhaliah Ruhaliah
Published: July 2024

Tulisan dengan judul Pembelajaran Paradigma Baru dalam Mulok Bahasa Daerah berkaitan dengan enam hal: (1) Kurikulum Merdeka; (2) Mata Pelajaran Muatan Lokal Bahasa Sunda; (3) Landasan Pembelajaran Bahasa Sunda; (4) Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Sunda; (5) Alur Tujuan Pembelajaran; (6) Modul Ajar. Tulisan ini memuat informasi awal mengenai perangkat ajar mata pelajaran bahasa Sunda sebagai bagian dari Kurikulum Operasional Sekolah (KOS), mengingat perangkat ajar Mapel Mulok Bahasa Sunda tidak disediakan oleh pemerintah, tetapi harus disusun sendiri di daerah, terutama pada satuan pendidikan. Semoga tulisan ini bermanfaat bagi kita semua dalam rangka mengembangkan pembelajaran bahasa Sunda di Jawa Barat.
Analisis Kebutuhan Pelatihan Bahasa Perancis Dasar Perhotelan dan Restorasi Berbasis Kearifan Lokal Bagi Pegiat Pariwisata di Kota Bandung Provinsi Jawa Barat
Authors: Amalia Farida , Hardini Tri Indri , Mutiarsih Yuliarti , Karimah Iim Siti , Gumilar Dudung , Zuhdi Ikhwan
Published: July 2024

Studi ini dilakukan di dalam konteks bahasa Perancis khusus untuk pariwisata atau le Francais sur l’objectifs specifiques (FOS) yang setara dengan ESP untuk bahasa Inggris. Para (calon) pegiat pariwisata di kota Bandung memerlukan bahasa Perancis dasar untuk bidang perhotelan dan rastauasi karena mereka tidak memiliki dan tidak pernah belajar bahasa Perancis untuk meningkatkan profesionalismenya. Berkat kerja sama dengan Politeknik STP NHI kota Bandung, ada 25 responden yang bisa direkrut yang terbagi ke dalam dua kelompok yaitu (a) pegiat dan (b) calon pegiat pariwisata bidang perhotelan dan restaurasi. Tujuan utama yang ingin dicapai adalah melakukan pengembangan materi bahasa Perancis untuk bidang perhotelan dan restaurasi bagi (calon) pegiat pariwisata. Metode yang digunakan adalah deskripsi kualitati dengan Teknik wawancara dan studi dokumen. Hasilnya diperoleh pokok-pokok bahasan yang relevan berdasarkan pendekatan subjektif/objektif.
KEGIATAN MERONCE PELEPAH PISANG UNTUK MENSTIMULUS MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI
Authors: Waroka Lia , Darmiyanti Astuti , Riana Nancy
Published: July 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskrifsikan mengenai kegiatan meronce pelapah pisang untuk menstimulus motorik halus anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini dilakukan di Paud Miftahul Huda Karawang pada tahun 2021. Metode yang akan di gunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif, dengan menggunakan data yang di peroleh melalui kegiatan observasi, wawancara dan dokumentasi. Observasi dan dokumentasi dilakukan pada saat pembelajaran dilaksanakan dan kegiatan wawancara dilakukan kepada guru kelas dan anak kelompok A PAUD Miftahul Huda. Subjek penelitian ini dilakukan pada 10 orang anak kelompok A beserta guru kelas. Kegiatan dari penelitian ini menemukan fakta bahwa dari 10 orang anak yang diteliti menunjukan bahwa meronce bisa digunakan untuk menstimulus motorik halus anak usia dini. Motorik halus anak merupakan salah satu aspek perkembangan anak usia dini yang membutuhkan stimulus. Salah satu cara untuk menstimulus motorik halus anak yaitu dengan melakukan kegiatan meronce menggunakan media pelepah pisang. Meronce dapat melatih konsentrasi dan kekuatan jari tangan anak. Kegiatan meronce dapat melatih kekuatan jari jemari anak sehingga menjadi lebih kuat itu berpengaruh terhadap kemampuan dalam menulis. Dapat dilihat dari kegiatan ketika anak merangkai pelepah pisang yang satu dengan yang lainnya sehingga menjadi rangkaian gerbong kereta api. Hasil dari kegiatan tersebut dapat dilihat dari nilai perkembangan anak yang terdapat didalam rapot. Maka kesimpulannya bisa dilihat dari nilai raport yang berisikan hasil perekembangan anak selama satu semester. Yang menunjukkan bahwa motorik halus anak berkembang sesuai harapan.
IMPLEMENTASI GREEN THERAPY PADA ANAK USIA DINI DI SEKOLAH ALAM PURWAKARTA
Authors: Justicia Risty , Titiana Etha Salaza , Fairuz Hana Fahranaz , Lutfianindita Sinta
Published: July 2024

Artikel ini mengkaji penelitian mengenai pandangan green therapy pada pembelajaran di sekolah alam, latar belakang dari penelitian ini ialah adanya program khas dari sekolah alam yang disebut green therapy. Metode yang digunakan merupakan studi kasus melalui wawancara dengan analisis pada 2 guru di Sekolah Alam Purwakarta. Hasil menunjukkan bahwa green theraphy penting dilakukan karena dapat mendorong anak agar bisa kembali dengan alam dan membuang energi energi negatif dari siswa yang sudah lama berada di rumah akibat pandemi covid 19. Implementasi kegiatan dari green theraphy berupa farming, outbound, belajar bersama alam kunjukan edukatif dan lainnya. Tantangan dalam green theraphy berupa ini perizinan dari orang tua siswa yang khawatir terhadap anaknya, dan perizinan dari pihak masyarakat, dinas pemerintahan. Adapun rekomendasi yang diberikan yaitu pihak sekolah lebih mensosialisasikan kembali kepada orang tau untuk mengedukasi tentang manfaat green theraphy dan penerapan protokol kesehatan yang lebih disiplin.
POLA PENGASUHAN KELUARGA MUDA PADA ANAK USIA DINI 4-6 TAHUN DI DESA GALUMPANG, KECAMATAN DAKO PEMEAN, KABUPATEN TOLITOLI, PROVINSI SULAWESI TENGAH
Authors: Chamda Eka Nazarwati
Published: July 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pola pengasuhan keluarga muda pada anak usia dini 4-6 tahun di Desa Galumpang, Kecamatan Dako Pemean, Kabupaten Tolitoli, Provinsi Sulawesi Tengah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan metode observasi atau pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Peneliti menggunakan teknik triangulasi untuk mengamati dan mewawancarai keluarga muda di Desa Galumpang yang mempunyai anak usia dini 4-6 tahun. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa keluarga muda di Desa Galumpang menerapkan tiga pola pengasuhan yang berbeda yaitu pola pengasuhan otoriter, pola pengasuhan demokratis, dan pola pengasuhan permisif. Dari ketiga pola pengasuhan tersebut, pola pengasuhan permisif merupakan pola pengasuhan yang lebih dominan diterapkan karena dalam hasil penelitian terdapat 7 keluarga muda yang menerapkan pola pengasuhan permisif. Kemudian disusul oleh pola pengasuhan otoriter karena dalam hasil penelitian terdapat 5 keluarga muda yang menerapkan pola pengasuhan otoriter, dan yang paling sedikit diterapkan pada keluarga muda di Desa Galumpang adalah pola pengasuhan demokratis, karena dalam hasil penelitian hanya terdapat 3 keluarga muda yang menerapkan pola pengasuhan demokratis.
Analisis Nilai Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Cerita “Sepatu Baru Hana”
Authors: Pupu Euis , Agustin Mubiar , Kurniawati Leli
Published: July 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kekhawatiran peneliti dalam penyajian cerita anak dengan narasi yang bisa mengajarkan anak untuk berbohong, menang dengan cara licik, menginginkan sesuatu tanpa bekerja keras, berusaha dan berdo’a. Agar tidak menjadi karakter anak yang kurang baik dimasa dewasa kelak. Guru dan orang tua perlu selektif dalam memilih cerita dalam menanamkan nilai karakter pada anak sejak dini. Dari permasalahan ini menjadi perhatian peneliti untuk menganalisis sebuah cerita anak berjudul “Sepatu Baru Hana” dalam upaya menanamkan projek penguatan profil pelajar pancasila sebagai pondasi karakter anak dalam mengimplementasiakan kurikulum merdeka. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis nilai projek penguatan profil pelajar pancasila yang terdapat dalam cerita “Sepatu Baru Hana”. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan memakai metode pendekatan kualitatif.  Analisis dilakukan dengan menganalisis hasil cerita dari kalimat per kalimat dalam buku cerita bergambar “Sepatu Baru Hana” untuk memperoleh informasi nilai karakter projek penguatan profil pelajar pancasila. Dalam analisis data yang terakhir dicoba adalah mentransipkan data yang berupa cerita menjadi tulisan, menginventariskan, mengklasifikasikan nilai-nilai karakter projek penguatan profil pelajar pancasila pada buku cerita bergambar “Sepatu Baru Hana” dan yang terakhir menyimpulkan. Hasil penelitian memperoleh deskripsi tentang nilai-nilai projek penguatan profil pelajar pancasila yaitu beriman dan bertakwa pada Tuhan Yang Esa dan berakhlak mulia, kreatif, gotong royong, berkebhinekaan global, bernalar kritis, dan mandiri. Para pendidik sangat disarankan untuk menyampaikan cerita ini sebagai salah satu media pembelajaran dalam upaya menanamkan nilai karakter projek penguatan profil pelajar pancasila.
Strategi Guru Dalam Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini
Authors: Idham Rani Nibras
Published: July 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal anak usia dini di Kecamatan Rajabasa. Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini berjumlah 121 guru, dengan sampel penelitian 54 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Kategorisasi strategi guru dalam mengembangan kecerdasan interpersonal pada anak usia dini yaitu aspek pengembangan kerja sama dalam kategori cukup (42,5%), aspek pengembangan empati dalam kategori cukup (40,7%), dan aspek pengembangan interaksi sosial (31,4%). Strategi guru dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal pada anak usia dini adalah guru membiasakan anak bergabung dalam permainan kelompok dan membiasakan  anak memimpin kelompok, membiasakan anak peduli dengan teman, membiasakan anak tenggang rasa dengan teman, dan membiasakan anak pengertian dengan teman, membiasakan anak berperilaku sopan santun dengan orang lain, membiasakan anak menceritakan yang dirasakan maupun dialami, dan guru membiasakan anak percaya diri berkomunikasi dengan teman.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI MEDIA NUMBER RODS PADA KELOMPOK A
Authors: Iriyanti Iriyanti , Widayanti Melia Dwi
Published: July 2024

This study aims to improve the ability to recognize the concept of numbers through the use of number rods in Group A TK Dharma Wanita Association Bohar Sidoarjo children with a class action research type. This research model uses Kemmis and Mc Taggart.. The research subjects were 17 children consisting of 6 boys and 11 girls. The object of research is the ability to recognize the concept of numbers through the use of number rods as media. The data collection technique used is an observation technique using an observation sheet as an observation guide instrument. Data analysis was carried out quantitatively. The results showed that there was an increase in the ability to recognize the concept of numbers through the use of the number rods media in Group A children at the Dharma Wanita Association Kindergarten, Bohar Sidoarjo. The results of pre-action observations showed that the ability to recognize the concept of numbers in children reached 47% with the criteria for Starting to Develop (MB), in Cycle I it increased to 72.5% with the criteria for Developing According to Expectations (BSH) and increased again in Cycle II to 88.2%. with the criteria of Very Good Development (BSB).
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN SAINS BERBASIS EKSPERIMEN UNTUK PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI
Authors: Kusumo Irma Wida , Sakti Syahria Anggita
Published: July 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan media pembelajaran sains berbasis eksperimen dalam pengembangan kemampuan kognitif anak usia dini, khususnya pada kelompok usia 5-6 tahun. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan study kasus. Penelitian dilakukan dengan menggunakan media pembelajaran sains berbasis eksperimen yang dikembangkan khusus untuk memfasilitasi pengembangan kemampuan kognitif anak-anak. Penelitian ini melibatkan 4 orang guru dan 20 anak di kelas B di TK Pertiwi Kedung Pucang Purworejo. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dianalisis dengan menggunakan reduksi data, display data penarikan kesimpulan, dan dilanjutkan dengan pemeriksaan keabsahan data dengan melakukan uji kredibilitas menggunakan teknik triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran sains berbasis eksperimen secara positif berkontribusi pada pengembangan kemampuan kognitif anak usia dini. Penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa faktor yang mempengaruhi keefektifan penerapan media pembelajaran sains berbasis eksperimen, termasuk ketersediaan fasilitas, peran guru dalam mengarahkan eksperimen, serta tingkat minat dan motivasi anak-anak terhadap pembelajaran sains. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar media pembelajaran sains berbasis eksperimen dapat lebih diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan anak usia dini. Para pendidik diharapkan dapat memanfaatkan pendekatan ini untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan menarik bagi anak-anak, sehingga dapat lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif mereka.
MENGENAL GEJALA ALAM MELALUI PENDEKATAN INTERAKTIF PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI SAINS SEDERHANA GUNUNG MELETUS
Authors: Nisa Silvana Tazkiyatun
Published: July 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi efektivitas pendekatan interaktif dalam pembelajaran anak usia dini tentang gejala alam melalui eksperimen sains sederhana yang berfokus pada letusan gunung. Penelitian dilakukan di RA Nurussalam cintaharja kecamatan cikoneng kabupaten ciamis dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang melibatkan aktivitas interaktif dan eksperimental. Metode yang digunakan dalam penelitian metode PTK atau penelitian tindakan kelas, Penelitian ini terdiri dari 2 siklus,  setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data diperoleh melalui pengamatan parsitipatif anak ketika melakukan eksperimen di kelas. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi pemahaman anak mengenai letusan gunung. Dalam penelitian ini menemukan bahwa pembelajaran menggunakan pendekatan interaktif melalui eksperimen sains sangat evektif dan bermangfaat karena pembelajaran sains sangat menyenangkan karena anak bisa belajar langsung melalui pengalaman yang mereka dapatkan dari eksperimen tersebut, terlebih dalam pemahaman sains gejala alam letusan gunung. Mereka menunjukan rasa ingin tau yang lebih besar dan semangat belajar yang tinggi dalam menggali pengetahuan tentang letusan gunung.
Mengembangkan Kemampuan Kreativitas Anak Usia 5 - 6 Tahun Dengan Kegiatan Mozaik
Authors: Libriyanti Alfinna
Published: July 2024

Penelitian yang dilatar belakangi oleh rendahnya tingkat kreativitas anak usia 5-6 tahun di RA An Nadhifah Driyorejo. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak kegiatan mozaik terhadap kreativitas anak-anak usia 5-6 tahun di lembaga tersebut. Dengan pendekatan kuantitatif dan desain pre-eksperimen one group pretest-posttest, penelitian ini menggunakan metode observasi serta tes kinerja untuk mengumpulkan data. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan kreativitas dengan nilai t-hitung (df) = 21 yang mencapai 1.72074 pada taraf signifikansi 0,05 dan 2.51765 pada taraf signifikansi 0,01.Dengan demikian, hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas menyusun mozaik memiliki dampak positif terhadap peningkatan kreativitas pada anak-anak usia 5-6 tahun di RA An Nadhifah Driyorejo.
Financial Literacy Among Female Entrepreneurs in Ghana: Evidence from Traditional Markets
Authors: Ahiase Godwin , Sari Maya , Nugraha Nugraha , Andriana Denny , Kpodo Percy Chris , Ampomah Philipina
Published: July 2024

This study examines the financial behaviour and utilisation of e-finance among female entrepreneurs in traditional marketplaces in Ghana. The researchers collected data from 385 female entrepreneurs using a quantitative research method. The data was collected through a descriptive survey design and analysed using ordinary least squares regression models. The results show significant correlations between e-finance adoption, financial literacy, and financial behaviour. This highlights the importance of financial literacy in enabling women to participate in the market. The study also found that financial literacy had a greater impact on the financial behaviour of younger women, suggesting the need for targeted interventions that leverage technology. Additionally, the study found that the level of education had a significant impact on the adoption of electronic finance. This emphasises the importance of improving digital literacy to bridge the skills divide. Based on these findings, the study suggests the need for tailored financial education programmes and comprehensive initiatives to promote responsible financial practices and the adoption of modern financial technologies by female entrepreneurs in traditional markets.
On the Rise of Social Media Influencer Marketing: A Systematic Literature Review and Future Research Agenda
Authors: Bansah Pearl Fafa , Gaffar Vanessa , Disman Disman , Yuliawati Ayu Krishna
Published: July 2024

The study aimed to explore the definitions and principles of social media influencers (SMIs) and investigate their role as a marketing strategy. A systematic literature review was conducted using databases such as EBSCOhost, ScienceDirect, and Emerald, resulting in 89 peer-reviewed articles from 2007 to 2023. The findings revealed various definitions of SMIs, highlighting their role as marketing communication tools to influence consumer purchase intention. SMIs were described as individuals with a large fan base, attracting a significant following and becoming advisors to their followers. The study also identified a growing trend of businesses using influencers in their communication strategies. Additionally, the elements of influencer brand-fit, engagement, attractiveness, expertise, and perceived credibility were found to impact consumer purchase intention. Overall, the research provides valuable insights into the field of influencer marketing and its effects.
A Systematics Review on the Impact of Emergency Supply Chain Management, Operational Efficiency, and Supply Chain Traceability on Public Health
Authors: Akubia Gilbert Korku , Gaffar Vanessa , Andriana Denny
Published: July 2024

This systematic review aims to explore and analyze the intricate of Emergency Supply Chain Management (ESCM), Operational Efficiency (OE), and operational efficiency, and supply chain traceability (SCT) in ensuring public health during crises. The study systematically reviews and synthesizes relevant literature from Scopus, Web of Science, Emerald, and Elsevier, employing the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) framework. A comprehensive search across databases yielded 3,755 articles, from which 57 articles were selected for detailed analysis based on inclusion and exclusion criteria. The selected articles were critically assessed for their contribution to understanding the impact of Emergency Supply Chain Management, operational efficiency, and supply chain traceability impact on public health outcomes. The systematic review reveals key insights into the multifaceted influence of ESCM, OE and traceability on public health. Findings encompass the adoption of advanced technologies, such as RFID and blockchain, to enhance traceability in medical supply chains. operational efficiency, providing information on how coordinated procedures and wise resource distribution support the prompt and efficient provision of medical resources in both emergency scenarios and regular business operations. Managerial initiatives and standardized policies emerge as pivotal factors in ensuring efficient public health logistics. Collaboration between non-governmental organizations (NGOs) and government agencies plays a crucial role in mitigating challenges and optimizing public health.
Green Economy of Plastic Value Chain Opportunity from Circular Economy Perspective
Authors: Purwanto Setiyo , Wuryandari Nur Endah Retno , Hasana Rizka Amalia Nur
Published: July 2024

This study aims to examine the recycled plastic industry's competitiveness and supply chain strategy in Indonesia mediated by import regulations to improve the company's financial performance. Building the concept of circular economy in the green supply chain management framework. Optimizing the management and development of the recycled plastic industry also provides a multiplayer effect on product competitiveness, creates a green economy and green environment, and contributes to reducing virgin plastic import consumption. This research is based on quantitative methodology with population data from business people and employees within the scope of recycling plastic industry activities in the DKI Jakarta area. The Slovin formula produces a purposeful random sampling method for the respondent sample data collecting approach. This research was conducted by collecting questionnaires from respondents. The data was processed using SEM analysis tools on the SmartPLS 3.3 statistical application program. The results showed that innovation, investment, and import and export regulations from the government were able to increase the competitiveness of domestic plastic recycling products from a circular economy perspective. In addition, supported by good green supply chain management, it can improve the company's financial performance.
Undergraduate thesis proposal writing: Problems and causes
Authors: Hayati Novia , Dewanty Via Luviana , Sudjianto S.
Published: July 2024

Writing a research proposal is one of the requirements for university students to be able to write an undergraduate thesis. It requires high academic writing skills that most students find challenging. Even so, this skill can still be taught as long as lecturers have knowledge of students’ abilities and difficulties in writing. This qualitative study is conducted to serve this purpose. They involve two data collection methods: document analysis and Focused Group Discussion (FGD). This case-study research investigated problems and causes in writing a research proposal faced by students studying Program Japanese Language at a public university in Bandung in writing a research proposal. The results were analyzed from general and specific factors as follows: generally, their problems lie in the lack of students’ knowledge of systematicity, components, and elements supporting the components of a research proposal. Further, three factors were responsible for the causes of the problems, including low-quality references, insufficient information provided in the teaching materials and the teaching, and less exposure and effort on readings. The results of identifying the problems and causes will be used as a reference for developing teaching materials for writing research proposals in the Research Methodology Course. AbstrakSebagian besar mahasiswa jenjang pendidikan Sarjana menganggap penulisan proposal cukup menantang karena membutuhkan keterampilan menulis akademis yang tinggi. Pengetahuan tentang menulis akademik memegang peranan penting untuk membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan dan meminimalisir kesulitan mereka dalam menulis proposal penelitian skripsi. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan melibatkan dua jenis metode pengumpulan data yaitu analisis dokumen (dokumen proposal penelitian) dan Focus Group Discussion (FGD). Penelitian studi kasus ini menyelidiki apa yang menjadi penyebab permasalahan dalam penulisan proposal penelitian yang dihadapi mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang di salah satu perguruan tinggi negeri di Bandung. Dokumen dan data FGD dianalisis berdasarkan faktor umum dan faktor khusus, dan memiliki hasil sebagai berikut; permasalahan secara umum terletak pada kurangnya pengetahuan mahasiswa mengenai sistematika, komponen, dan unsur pendukung komponen proposal penelitian; sedangkan permasalahan khusus yang ditemukan adalah kesulitan mahasiswa dalam menentukan tema atau topik, mengorganisasikan ide dan teks, dan menggunakan fitur-fitur kebahasaan. Lebih jauh lagi, terdapat tiga faktor yang menjadi penyebab permasalahan-permasalahan tersebut, yaitu rendahnya kualitas referensi, kurangnya informasi yang diberikan dalam bahan ajar dan pengajaran, serta kurangnya upaya dalam membaca. Hasil identifikasi masalah dan penyebab yang didapat dari penelitian ini akan dijadikan acuan pengembangan bahan ajar penulisan proposal penelitian pada Mata Kuliah Metodologi Penelitian.Kata Kunci: Proposal penelitian; masalah; mata kuliah metodologi penelitian; menulis; skripsi.
Evaluation of antenatal care competency with Objective Structure Examination Blended Learning (OSCE-BL)
Authors: Susanti Ari Indra , Mandiri Ariyati
Published: July 2024

Midwifery students must possess clinical competency before entering clinical practice in the practice area. Assessing clinical competency using Objective Structure Clinical Evaluation (OSCE) is necessary. However, OSCE examiners are limited, so blended learning is carried out. The research aims to determine the learning outcomes of midwifery students using OSCE Blended Learning (BL) in the pregnancy care module. This research used a descriptive cross-sectional method using OSCE scores from 2020 to 2022. That research sample was 92 people using a total sampling technique. Competencies tested in the OSCE are anamnesis, physical examination in the second and third trimester, laboratory examination, and counseling. Processing and analyzing univariate data descriptively. The anamnesis competency score was the greatest mean in 2021 (91.45), physical examination in the second trimester (88.79), and third trimester (88.03). Meanwhile, supporting examinations in 2020 (88.36) and counseling (88.31). In the OSCE evaluation in 2021, only a small number of students did not pass the anamnesis (2 people), physical examination second trimester (2 people), and third trimester (2 people), support (2 people), and counseling (1 person). Method OSCE BL can be used to evaluate pregnancy care competency before midwifery students do clinical practice in the practice area. AbstrakKompetensi klinis harus dimiliki oleh mahasiswi kebidanan sebelum memasuki praktik klinis di lahan praktik sehingga perlu dilakukan penilaian kompetensi klinis menggunakan Objective Structure Clinical Evaluation (OSCE). Akan tetapi, penguji OSCE terbatas, maka OSCE dilakukan dengan blended learning. Penelitian bertujuan mengetahui hasil belajar mahasiswi kebidanan dengan OSCE Blended Learning (OSCE BL) pada modul asuhan kehamilan (ANC). Penelitian dengan metode deskriptif dengan cross sectional menggunakan nilai OSCE dari tahun 2020 (36 orang), 2021 (25 orang), dan 2022 (31 orang) sehingga jumlah sampel penelitian sebanyak 92 orang dengan teknik total sampling. Kompetensi yang diujikan pada OSCE, yaitu anamnesa, pemeriksaan fisik trimester 2 dan 3, pemeriksaan laboratorium, dan konseling. Pengolahan dan analisis data univariat secara deskriptif (nilai mean, standar deviasi, nilai maksimal, dan minimal). Nilai kompetensi anamnesa paling besar tahun 2021 (mean=91.45), pemeriksaan fisik trimester 2 (mean=88.79) dan trimester 3 (mean=88.03). Sedangkan pemeriksaan penunjangtahun 2020 (mean=88.36) dan konseling (mean=88.31). Pada evaluasi OSCE hanya sebagian kecil mahasiswa yang tidak lulus kompetensi anamnesa (2 orang), pemeriksaan fisik trimester 2 (2 orang), dan trimester 3 (2 orang), penunjang (2 orang), dan konseling (1 orang) tahun 2021. Metode OSCE BL dapat digunakan untuk evaluasi kompetensi asuhan kehamilan sebelum mahasiswi kebidanan praktik klinis di lahan praktik.Kata Kunci: Blended learning; evaluasi: kompetensi; mahasiswa kebidanan; OSCE
Effects of Imago Relationship Therapy on Spousal’s emotional instability married teachers in Kwara State, Nigeria
Authors: Abdulkareem Habibat Bolanle , Lasis Kamil Adekola
Published: July 2024

The study delved into the impact of Imago Relationship Therapy on spousal emotional instability using Ancova for analysis. The study adopted a pretest-posttest, control group quasi-experimental design with a 2x2x3 factorial matrix. Two primary schools were randomly selected, and convenient sampling techniques were used to select 60 participants in the selected schools 30 participants were meant for the treatment group and 30 for the control group. Results indicated significant effects: The therapy showcased a substantial reduction in emotional instability (F = 594.276, p smaller than 0.001), with the overall model explaining 95.2 percent of the variance. Gender (F = 1.859, p = 0.001) and self-esteem (F = 3.755, p = 0.001). An interaction between gender and self-esteem, as well as the three-way interaction (GROUP Gender Self-esteem), were statistically significant, emphasizing the interconnectedness of these factors in understanding emotional instability. It was recommended that the school counselors should assist teachers in overcoming their mindfulness. AbstrakStudi ini menyelidiki dampak Terapi Hubungan Imago terhadap ketidakstabilan emosi pasangan menggunakan Ancova untuk analisis. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu kelompok kontrol pretest-posttest dengan matriks faktorial 2x2x3. Dua sekolah dasar dipilih secara acak dan teknik convenience sampling digunakan untuk memilih 60 peserta. Di sekolah yang dipilih, sampel penelitian dibagi menjadi 30 peserta untuk kelompok perlakuan dan 30 untuk kelompok kontrol. Hasil penelitian ini menunjukkan efek yang signifikan: terapi menunjukkan penurunan substansial dalam ketidakstabilan emosi (F = 594,276, p lebih kecil dari 0,001), dengan model keseluruhan menjelaskan 95,2 persen varians. Gender (F = 1.859, p = 0.001) dan harga diri (F = 3.755, p = 0.001). Interaksi antara gender dan harga diri, serta interaksi tiga arah (GROUP Gender Self-harga diri), adalah signifikan secara statistik, menekankan keterkaitan faktor-faktor ini dalam memahami ketidakstabilan emosi. Disarankan agar konselor sekolah membantu guru dalam mengatasi mindfulness mereka.Kata Kunci: ketidakstabilan emosional; gender; guru yang sudah menikah; harga diri
IOLE cooperative learning model in improving students’ collaborative character and reading literacy
Authors: Mardiani Farisa , Rusdarti R. , Purwati Panca Dewi
Published: July 2024

The character of cooperation and literacy of students today still needs to improve. Effective learning model modifications are required to enhance students' collaborative character and literacy. The purpose of the research is to analyze the effectiveness of the IOLE (inside outside learning) learning model on the character of student collaboration and literacy. The research design used quasi-experimental methods with the control group. For each intervention and control group, research samples of as many as 12 elementary students in grade V. The research was carried out in November 2023 at two elementary schools in the Kudus District. Research instruments use pretests and posttests on the history of cigarettes to evaluate reading literacy. The observation sheet is used to assess the character of cooperation. The study's results showed an influence of the IOLE learning model on collaborative character (p=0,002) and reading literacy (p =0,002) in elementary students. This model can be implemented in primary schools, especially by the teacher of the fifth grade, as a form of learning innovation that can be done to the learning objectives, in particular, the character of cooperation and student reading literacy.  AbstrakKarakter kerjasama dan literasi membaca siswa saat ini masih tergolong rendah. Perlu adanya modifikasi model pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan karakter kerja sama dan literasi membaca siswa. Tujuan penelitian untuk menganalisis keefektifan model pembelajaran IOLE (inside outside learning) terhadap karakter kerja sama dan literasi membaca siswa. Desain penelitian menggunakan quasi experimental with control group. Sampel penelitian sebanyak 12 siswa SD kelas V untuk masing-masing kelompok intervensi dan kontrol. Penelitian dilakukan pada Bulan November 2023 di 2 SD Negeri di Kabupaten Kudus. Instrumen penelitian menggunakan pretest dan posttest mengenai sejarah rokok kretek untuk menilai literasi membaca. Lembar observasi digunakan untuk menilai karakter kerja sama. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh model pembelajaran IOLE terhadap karakter kerja sama (p=0,002) dan literasi membaca (p=0,002) pada siswa SD. Model pembelajaran IOLE efektif meningkatkan karakter kerja sama dan literasi membaca siswa SD sehingga mendukung capaian tujuan pembelajaran siswa khususnya pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Model ini dapat diimplementasikan di sekolah dasar khususnya oleh guru kelas V sebagai bentuk inovasi pembelajaran yang dapat dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran khususnya karakter kerja sama dan literasi membaca siswa.Kata Kunci: karakter kerjasama; literasi membaca; model pembelajaran IOLE
Model Project Based Learning Kontribusinya terhadap Intensi Kewirausahaan Siswa Pada Materi Sistem Layanan Jasa (Studi Kuasi Eksperimen pada SMKN 3 Cimahi)
Authors: Supardi Endang , Mulyati Sri , Sari Indah Puspita
Published: July 2024

Intensi Kewirausahaan adalah salah faktor penting yang mempengaruhi individu untuk menjadi seorang wirausaha. Sebagai salah satu faktor sangat berpengaruh, intensi kewirausahaan penting ditingkatkan pada guna menciptakan banyak wirausaha dan menekan angka pengangguran. Salah satu cara untuk meningkatkan intensi kewirausahaan adalah melalui Pendidikan yaitu pada mata pelajaran PKK. Pemilihan model pembelajaran sangat penting dalam melakukan pembelajaran PKK. Artikel ini dalam menyuguhkan pembahasan yang disimpulkan dari penelitian ekpperimen semu dengan dessain NonEquivalent Control Group Design yang ditujukan guna mengetahui pengaruh model Project Based Learning terhadap intensi kewirausahaan siswa pada materi sistem pelayana  jasa kelas XI OTKP di sebuah SMK di kota Cimahi. Hasil dari analisis angket intensi kewirausahaan siswa yang diberikan sebagai pre test dan post adalah bahwa skor rata-rata siswa yang menggunakan model PJBL lebih tinggi bila dibandingkan dengan kelas yang tidak dengan PJBL. Perbedaan tersebut juga menggambarkan bahwa PJBL berpengaruh secara signifikan. Bila disimpulkan PJBL mampu meningkatkan Intensi Kewirausahaan pada siswa, oleh karena itu Penerapan PJBL bisa digunakan sebagai pilihan alternatif dalam pembelajaran Kewirausahaan.
Implementasi QuizWhizzer Menggunakan Metode Gamification untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran dalam Membangun Sistem Utilitas terhadap Kompetensi KGSP di SMK
Authors: Azka Dzakiyya Nurul , Sukadi Sukadi , Rahayu Sri
Published: July 2024

Seiring berkembangnya zaman terdapat pembaharuan atau inovasi dalam pembelajaran. Berdasarkan kondisi saat ini, salah satu aspek keberhasilan belajar adalah pembelajaran gamified, yang maju dengan penerapan teknologi untuk pendidikan. Berikut adalah tujuan penelitian: (1) Untuk memahami gambaran tentang penggunaan metode gamification oleh QuizWhizzer; (2) Untuk memahami hasil pembelajaran; (3) Untuk memahami bagaimana menerapkan QuizWhizzer pada metode gamified dalam meningkatkan hasil belajar dari subjek Sistem Utilitas Bangunan (SUBG) di kelas XI Kompetensi Bangunan, Sanitasi, dan Pemeliharaan Bangunan di SMK Negeri 5 Bandung. Dengan mempertimbangkan temuan, ditemukan bahwa siswa tampaknya kurang termotivasi dan tertarik untuk belajar, dan bahwa teknologi digunakan di kelas kurang sering dan tanpa pengawasan guru. Penelitian ini menggunakan metode One Group Pretest-Posttest Design dalam pra-eksperimen. Instrumen penelitian adalah perangkat belajar, pengamatan, dokumentasi, dan tes dengan teknik analisis menggunakan analisis implementasi pembelajaran, analisis output pembelajaran, dan N-Gain test. Temuan ini menunjukkan peningkatan dalam hasil belajar antara pretest dan posttest. Menurut hasil pretest, hasil belajar memiliki cukup kategori, dan posttest memiliki kategori yang sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa integrasi QuizWhizzer dengan teknik gamification dapat meningkatkan hasil pembelajaran SUBG untuk Kompetensi Keterampilan Konstruksi Gedung, Sanitasi dan Perawatan (KGSP) di SMK Negeri 5 Bandung. Saran yang dihasilkan dari penelitian ini adalah bahwa aplikasi QuizWhizzer harus mengambil kondisi siswa dan kondisi sekolah yang memungkinkan ketersediaan internet dan smartphone.
Sarcopenia y fragilidad en personas mayores de Medellín. Estudio SABE Colombia 2015
Authors:   Universidad de Antioquia, Patiño-Villada Fredy Alonso , Deossa-Restrepo Gloria Cecilia ,   Universidad de Antioquia, Estrada-Restrepo Alejandro ,   Universidad de Antioquia, Benjumea-Rincón María Victoria ,   https://orcid.org/0000-0002-6217-5629
Published: July 2024

Introducción: la sarcopenia y la fragilidad son importantes síndromes que afectan la salud de las personas mayores. Objetivos: determinar la prevalencia de sarcopenia y fragilidad en personas mayores de Medellín mediante el análisis secundario de datos de la Encuesta Nacional de Salud, Bienestar y Envejecimiento (SABE) 2015. Métodos: de los datos de la SABE Colombia 2015 se analizaron variables sociodemográficas, antropométricas y de salud en adultos ≥60 años. La sarcopenia fue definida según el Grupo Europeo de Trabajo en Sarcopenia en Personas Mayores 2 (EWGSOP2) y la fragilidad de acuerdo con el fenotipo de Fried y colaboradores. Para identificar los factores asociados con sarcopenia y fragilidad se utilizó regresión logística binaria. Resultados: fueron estudiadas 496 personas para sarcopenia y 451 para fragilidad. En 41 adultos mayores se presentó sarcopenia (8,3%), mientras que 48 fueron frágiles (11,6%). El análisis de regresión logística mostró que el aumento de la edad, no tener ningún nivel educativo y la disminución en los valores del IMC incrementan la probabilidad de generar sarcopenia: la edad (OR 1,08), ningún nivel educativo (OR 4,4), e IMC (OR 0,66); mientras que para la fragilidad resultaron asociados: la edad (OR 1,06), ningún nivel educativo (OR = 5,04) y nivel educativo de primaria (OR 4,56). Conclusiones: la prevalencia de sarcopenia fue inferior a la de fragilidad y ambas condiciones aumentan con la edad y con no tener ningún nivel educativo. Detectar a tiempo estos síndromes y hacer un manejo oportuno contribuirá a disminuir la morbimortalidad y a lograr un envejecimiento saludable.
Apendicitis postraumática en pacientes pediátricos. Reporte de tres casos
Authors:   Hospital Regional de Sogamos, Alvarez-Carrascal Juan Manuel , Gualdrón-Frías Carlos Andrés ,   Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Published: July 2024

Introducción: la apendicitis aguda es la urgencia quirúrgica más frecuente en el paciente pediátrico, sin embargo, la aparición de esta enfermedad posterior a un trauma abdominal es rara, representando solamente un 0,3% de todas las causas; con pocos reportes de casos en la literatura médica. Objetivos: reportar tres casos clínicos de apendicitis asociada a un trauma abdominal. Métodos: describimos tres casos de pacientes atendidos en el servicio de urgencias del Hospital Regional de Sogamoso, quienes consultaron por cuadro de dolor abdominal posterior a un evento de trauma cerrado de abdomen, asociado con clínica típica de apendicitis. Resultados: los tres pacientes requirieron intervención quirúrgica que confirmó el diagnóstico. Conclusiones: el trauma es una de las etiologías menos frecuentes para apendicitis, sin embargo, siguiendo los criterios es posible descartarla o confirmarla con la clínica del paciente y, en algunos casos muy específicos, apoyados de laboratorios o imágenes diagnósticas.
Explorando la eficacia de la toxina botulínica tipo A en distonía generalizada infantil, un uso poco común: serie de casos colombianos
Authors:   Hospital Militar Central, Guerrero-Ruiz Graciela del Pilar , Ramón-Gómez Jorge Luis ,   Instituto Roosevelt, Martínez-Córdoba Natalia ,   Universidad Militar Nueva Granada, Lince-Rivera Isabella ,   Universidad Militar Nueva Granada
Published: July 2024

Introducción: la toxina botulínica (BoNT) se usa en distonías focales. La distonía generalizada suele ser refractaria al tratamiento convencional. Objetivos: el objetivo de este artículo es describir el resultado clínico de la BoNT en pacientes pediátricos con distonía generalizada, basados en que puede ser considerada como estrategia terapéutica. Métodos: descripción de 4 pacientes (7 - 13 años), con distonía generalizada, refractarios al manejo farmacológico inicial, en quienes se consideró BoNT-A como manejo. Previo consentimiento informado por parte de cuidadores/pacientes para uso de historias clínicas. Resultados: todos los pacientes fueron tratados con BoNT-A (17 - 30 UI/Kg), siendo el bíceps braquial el lugar más frecuentemente intervenido, seguido del splenius capitis. Conclusiones: la BoNT es un tratamiento bien establecido en adultos con distonía focal. Pediátricamente son limitados los datos para respaldar su uso, aún más en distonías generalizadas. Sin embargo, se ha mostrado mejorías motoras, y en comorbilidades, considerándose una opción segura y justificada teóricamente, especialmente en casos de no respuesta a otros tratamientos.
Prior knowledge of students: essential aspects that a nursing expert professor identifies, interprets, and organizes to foster learning
Authors: Carrillo Pineda Marcela , Bolívar Zapata Alexandra María , Medina Moya José Luis , Gómez Gómez Margarita María , Valencia Deossa Águeda Lucía , Alzate Yepes Teresita
Published: July 2024

Objective. To analyze the essential aspects that the nursing expert professor identifies, interprets, and organizes during classroom dialogic processes with students to foster their learning. Methods. Qualitative study, part of a multicenter study, which used ethnography of communication specifically from a micro-ethnographic approach. An expert professor from the Faculty of Nursing at a public university in Medellín, Colombia, was selected for the study. The fieldwork was done in three stages: 1)non-participant observations in two in-person classes of the Morphophysiology course recorded on video from two different perspectives (one focusing on the professor and another on the students); 2)think-aloud interviews with the professor and five students (three from the first class and two from the second) who spontaneously started more than two communicative interactions with the professor during the classes; and 3)parallel transcriptions, organized in didactic sequences (videos). The analysis was supported by the unit Student-Professor (identification-evaluation-answer) Student [S-P(i-e-a)S´], and by continuous comparisons of the data. Results. Four categories were identified: 1) Identification of essential aspects: importance of prior knowledge, 2) Interpretation: connection between essential aspects and students’ mental processes, 3) Organization of the answer: connection between prior knowledge and new knowledge, and: 4) Synchronization with the learning needs of the students, which were grouped in a meta-category: Prior knowledge of the students: essential aspects for learning. Conclusion. Students’ experiential prior knowledge constitutes the essential aspects identified, interpreted, and organized by the expert professor to achieve significant learning.
The Effect of the Team Members Teaching Design vs. Regular Lectures method on the Self-efficacy of the Multiple sclerosis Patients in Iran. Randomised Controlled Trial
Authors: Dehghani Ali , Fakhravari Fariba , Hojat Mohsen
Published: July 2024

Objective. This study was conducted with the aim of the effect of team members teaching design (TMTD) vs. regular Lectures method on the self-efficacy of the multiple sclerosis patients. Methods. This research is a randomized controlled trial study. In this study, 48 multiple sclerosis persons of members of Jahrom MS Society participated. The persons were selected by simple random sampling and then divided into three groups of: TMTD (n=16), regular lecture method (n=16), and control (n=16), by random allocation method. In the intervention groups, six training sessions were held twice a week; control group did not receive education. Data was collected by the MS self-efficacy questionnaire of Rigby et al. in the before, immediately and one month after the intervention. Results. Patients in three intervention and control groups were similar in terms of demographic variables. The results of the repeated measurement test before, immediately and one month after the intervention showed that the mean of the all dimensions of self-efficacy in two intervention groups had increased significantly (p<0.05). While these changes were not significant in the control group (p ≥ 0.05). Also, there was a significant difference in the mean of the all dimensions of self-efficacy between the intervention groups of TMTD and regular lectures. Conclusion. Based on the findings, TMTD compared to regular lectures method had a more significant effect on improving the self-efficacy of multiple sclerosis patients. Therefore, it is recommended that nursing use this educational approach to increase patients' self-efficacy.
An Empirically Constrained Forecasting Strategy for Induced Earthquake Magnitudes Using Extreme Value Theory
Authors: Verdon James P. , Eisner Leo
Published: July 2024

Induced seismicity magnitude models seek to forecast upcoming magnitudes of induced earthquakes during the operation of subsurface industries such as hydraulic fracturing, geothermal stimulation, wastewater disposal (WWD), and carbon capture and storage. Accurate forecasting models could guide operational decision making in real time; for example, operations could be reduced or paused if forecast models indicate that magnitudes may exceed acceptable levels. Robust and transparent testing of forecasting models is required if they are to be adopted by operators and regulators of such industries. We develop and test a suite of models based on extreme value estimators to forecast the magnitudes of upcoming induced seismic events based on observed seismicity. We apply these models to multiple induced seismicity cases from WWD in Oklahoma and in western Texas, as well as other cases of seismicity caused by subsurface fluid injection in North America, Europe, and China. In total, our testing dataset consists of >80 individual sequences of induced seismicity. We find that all the models produce strong correlation between observed and modeled magnitudes, indicating that the forecasting provides useful information about upcoming magnitudes. However, some models are found to systematically overpredict the observed magnitudes, whereas others tend to underpredict. As such, the combined suite of models can be used to define upper and lower estimators for the expected magnitudes of upcoming events, as well as empirically constrained statistical expectations for how these magnitudes will be distributed between the upper and lower values. We conclude by demonstrating how our empirically constrained distribution can be used to produce probabilistic forecasts of upcoming induced earthquake magnitudes, applying this approach to two recent cases of induced seismicity.
Digital elite: trends of formation and development
Authors: Kochetkov A.P. , Mamychev A.Yu.
Published: July 2024

The article aims to identify and examine the key trends and socio-political processes that are shaping the formation of a digital elite in the public-power sphere. It demonstrates that the transformation of systemforming elements of power, leading to the formation of new “power alliances”, is largely hidden from social control, and the process of institutionalizing the digital elite as a stable privileged group is in its early stages. Representatives of this group exert managerial influence through such tools as digital platforms, new forms of control over various resources, and influence over the trajectories of the digital transformation of traditional political institutions: in the long term, this will allow them to influence both the public agenda and the adoption of socially significant decisions. The authors analyze the key trends in the development of the digital elite – the formation of new power relations and structures, as well as socio-political actors – “power alliances”.