bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Staphylococcal enterotoxins in the Etiopathogenesis of Mucosal Autoimmunity within the Gastrointestinal Tract
Authors: Principato MaryAnn , Qian Bi-Feng
Published: April 2014

The staphylococcal enterotoxins (SEs) are the products of Staphylococcus aureus and are recognized as the causative agents of classical food poisoning in humans following the consumption of contaminated food. While illness evoked by ingestion of the SE or its producer organism in tainted food are often self-limited, our current understanding regarding the evolution of S. aureus provokes the utmost concern. The organism and its associated toxins, has been implicated in a wide variety of disease states including infections of the skin, heart, sinuses, inflammatory gastrointestinal disease, toxic shock, and Sudden Infant Death Syndrome. The intricate relationship between the various subsets of immunocompetent T cells and accessory cells and the ingested material found within the gastrointestinal tract present daunting challenges to the maintenance of immunologic homeostasis. Dysregulation of the intricate balances within this environment has the potential for extreme consequences within the host, some of which are long-lived. The focus of this review is to evaluate the relevance of staphylococcal enterotoxin in the context of mucosal immunity, and the underlying mechanisms that contribute to the pathogenesis of gastrointestinal autoimmune disease.
Evaluation of the Broad-Range PCR-Electrospray Ionization Mass Spectrometry (PCR/ESI-MS) System and Virus Microarrays for Virus Detection
Authors: Taliaferro Lanyn , Galvin Teresa , Ma Hailun , Shaheduzzaman Syed , Williams Dhanya , Glasner Dustin , Khan Arifa
Published: April 2014

Advanced nucleic acid-based technologies are powerful research tools for novel virus discovery but need to be standardized for broader applications such as virus detection in biological products and clinical samples. We have used well-characterized retrovirus stocks to evaluate the limit of detection (LOD) for broad-range PCR with electrospray ionization mass spectrometry (PCR/ESI-MS or PLEX-ID), RT-PCR assays, and virus microarrays. The results indicated that in the absence of background cellular nucleic acids, PLEX-ID and RT-PCR had a similar LOD for xenotropic murine retrovirus-related virus (XMRV; 3.12 particles per µL) whereas sensitivity of virus detection was 10-fold greater using virus microarrays. When virus was spiked into a background of cellular nucleic acids, the LOD using PLEX-ID remained the same, whereas virus detection by RT-PCR was 10-fold less sensitive, and no virus could be detected by microarrays. Expected endogenous retrovirus (ERV) sequences were detected in cell lines tested and known species-specific viral sequences were detected in bovine serum and porcine trypsin. A follow-up strategy was developed using PCR amplification, nucleotide sequencing, and bioinformatics to demonstrate that an RD114-like retrovirus sequence that was detected by PLEX-ID in canine cell lines (Madin-Darby canine kidney (MDCK) and Cf2Th canine thymus) was due to defective, endogenous gammaretrovirus-related sequences.
Les représentations iconographiques du IVe apologue de la légende de Barlaam et Josaphat dans le Moyen Âge italien
Authors: Tagliatesta Francesca
Published: April 2014

The iconographic representations of the fourth apologue of the Barlaam and Josaphat legend in the Italian middle age.

The legend of Barlaam and Josaphat is a well-known motif within the mediaeval literature and iconography of East and West. The present essay deals with an examination of the 4th apologue of the story and particularly with its iconographical representation in mediaeval art of Italy.

After a chronological presentation of the different textual branches by means of which the story has been spread from India (the origin) to Italy, the enquiry goes into details of images-repertory connected to the apologue and elaborated in the time of XIIth and XIVth centuries. Each representation is displayed in the cultural context in which has been shaped and, if that's the case, in its relationship with a textual source. Such a thoroughly examination suggested a lot of comparisons and correspondences from which some thematic and formal developments have been studied, including their reasons in adopting a particular feature.

The artists engaged in making the images inspired by the apologue have given some interpretations corresponding to particular choices in iconography. Nevertheless, some features are recurrent topics, like the scenes constantly flanking the representations of the apologue and whose intention is to emphasize the moral traits of the story. The man in the well, enchanted by the honey, symbolizes the human addiction to earthly goods and the vacuity of life as well.
An ultrasonic technology for production of antibacterial nanomaterials and their coating on textiles
Authors: Abramova Anna V , Abramov Vladimir O , Gedanken Aharon , Perelshtein Ilana , Bayazitov Vadim M
Published: April 2014

A method for the production of antibacterial ZnO nanoparticles has been developed. The technique combines passing an electric current with simultaneous application of ultrasonic waves. By using high-power ultrasound a cavitation zone is created between two zinc electrodes. This leads to the possibility to create a spatial electrical discharge in water. Creation of such discharge leads to the depletion of the electrodes and the formation of ZnO nanoparticles, which demonstrate antibacterial properties. At the end of this reaction the suspension of ZnO nanoparticles is transported to a specially developed ultrasonic reactor, in which the nanoparticles are deposited on the textile. The nanoparticles are embedded into the fibres by the cavitation jets, which are formed by asymmetrically collapsing bubbles in the presence of a solid surface and are directed towards the surface of textile at very high velocities. Fabrics coated with ZnO nanoparticles by using the developed method showed good antibacterial activity against E. coli.
Molecular architecture with carbohydrate functionalized β-peptides adopting 314-helical conformation
Authors: Pawar Nitin J , Sidhu Navdeep S , Sheldrick George M , Dhavale Dilip D , Diederichsen Ulf
Published: April 2014

Carbohydrate recognition is essential in cellular interactions and biological processes. It is characterized by structural diversity, multivalency and cooperative effects. To evaluate carbohydrate interaction and recognition, the structurally defined attachment of sugar units to a rigid template is highly desired. β-Peptide helices offer conformationally stable templates for the linear presentation of sugar units in defined distances. The synthesis and β-peptide incorporation of sugar-β-amino acids are described providing the saccharide units as amino acid side chain. The respective sugar-β-amino acids are accessible by Michael addition of ammonia to sugar units derivatized as α,β-unsaturated esters. Three sugar units were incorporated in β-peptide oligomers varying the sugar (glucose, galactose, xylose) and sugar protecting groups. The influence of sugar units and the configuration of sugar-β-amino acids on β-peptide secondary structure were investigated by CD spectroscopy.
Site-selective covalent functionalization at interior carbon atoms and on the rim of circumtrindene, a C36H12 open geodesic polyarene
Authors: Cho Hee Yeon , Ansems Ronald B M , Scott Lawrence T
Published: April 2014

Circumtrindene (6, C36H12), one of the largest open geodesic polyarenes ever reported, exhibits fullerene-like reactivity at its interior carbon atoms, whereas its edge carbons react like those of planar polycyclic aromatic hydrocarbons (PAHs). The Bingel–Hirsch and Prato reactions – two traditional methods for fullerene functionalization – afford derivatives of circumtrindene with one of the interior 6:6 C=C bonds modified. On the other hand, functionalization on the rim of circumtrindene can be achieved by normal electrophilic aromatic substitution, the most common reaction of planar PAHs. This peripheral functionalization has been used to extend the π-system of the polyarene by subsequent coupling reactions and to probe the magnetic environment of the concave/convex space around the hydrocarbon bowl. For both classes of functionalization, computational results are reported to complement the experimental observations.
Media literacy education for a new prosumer citizenship
Authors: García-Ruiz Rosa , Ramírez-García Antonia , Rodríguez-Rosell María-del-Mar
Published: April 2014

Access to technology and the Internet is having a positive impact on all levels, personal, family, professional and social. However, the influence of the media has not been accompanied by the promotion of media literacy. The development of the media skill among citizens, especially young people and children, in order to exercise a critical and active role in relation to the media, is a key development in this society of «media prosumers». This paper discusses the results of a research project at state level, surveying a sample of 2.143 students from Kindergarten, Primary and Secondary School, in this study using a questionnaire ad hoc online. The objetive of the research project is to identify levels of media literacy amongst children and adolescents. It can be seen that a significant portion of the sample is proficient in the media, at an acceptable level. However, and despite belonging to the generation of socalled «digital natives» the sample does not possess the skills necessary to practice as a «media prosumers». We conclude the work highlighting the necessity of complementing the digital competence established in the school curriculum with media literacy as a key element into developing a «prosumer culture». This would resolve the convergence of an urgent need to improve the training of young audiences as responsible citizens capable of consuming and producing media messages in a free, responsible, critical and creative way.

El acceso a las tecnologías y a Internet está teniendo consecuencias positivas en todos los niveles, personales, familiares, profesionales y sociales. Sin embargo, la influencia de los medios de comunicación no se ha acompasado con el fomento de la alfabetización mediática. El desarrollo de la competencia mediática en la ciudadanía, y especialmente en los jóvenes y niños para que puedan ejercer de forma crítica y activa su papel ante los medios, se revela como clave en esta sociedad de «prosumidores mediáticos». En este trabajo se presentan los resultados de un proyecto de investigación de ámbito estatal con el objetivo de identificar los niveles de competencia mediática de niños y adolescentes, encuestando a una muestra de 2.143 estudiantes de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato, mediante un cuestionario ad hoc online. Puede observarse que una importante parte de la muestra es competente ante los medios, en un nivel aceptable, sin embargo, y a pesar de que pertenecen a la generación de los denominados «nativos digitales», no poseen las habilidades necesarias para ejercer como «prosumidores mediáticos». Concluimos el trabajo destacando la necesidad de complementar la competencia digital establecida en el currículum escolar con la competencia mediática, como elemento clave para desarrollar una «cultura prosumidora», convergencia de imperiosa necesidad para mejorar la formación de las jóvenes audiencias como ciudadanos responsables capaces de consumir y producir mensajes mediáticos de manera libre, responsable, crítica y creativa.
Online and mobilized students: The use of Facebook in the Chilean student protests
Authors: Cabalín-Quijada Cristian
Published: April 2014

Considering the relationship between new social media and youth political actions, the purpose of this article is to describe the use of Facebook during the 2011 Chilean student movement, through a content and textual analysis of Facebook’s page of the Student Federation of the University of Chile (FECH). In 2011, Chile experienced massive mobilizations for seven months. These were perhaps the most important social protests in Chile's recent history, where young people played a leading role in the discussion over education. During these events, Facebook was one of the digital social networks most widely used by the mobilized organizations. In FECH’s case, it utilized Facebook mainly to call for protest actions, to highlight the achievements of the movement, and to indicate their opponents. However, most of the content published on this Facebook page was produced by traditional media, demonstrating that conventional communication strategies of social movements are interrelated with new innovative practices. Therefore, this article rejects technological determinism, because it does not recognize the complex characteristics of student and youth movements.

Considerando la relación entre los nuevos medios digitales y la acción política de los jóvenes, el objetivo de este artículo es describir el uso de Facebook durante el movimiento estudiantil chileno de 2011, a través de un análisis de contenido y textual de la página de Facebook de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECH). En 2011, Chile experimentó una serie de movilizaciones, quizás las más importantes de su historia reciente, donde los jóvenes fueron los protagonistas de la discusión sobre la educación. Durante estas manifestaciones, Facebook fue una de las redes sociales en Internet más utilizadas por las organizaciones participantes. En el caso de la FECH, esta agrupación estudiantil usó Facebook principalmente para convocar a las acciones de protestas, para resaltar los logros del movimiento y para señalar quiénes eran sus adversarios. Sin embargo, la mayor parte del contenido publicado fue generado por los medios de comunicación tradicionales, demostrando que en el nivel comunicacional también se entrelazan las estrategias usuales de los movimientos sociales con las nuevas prácticas más innovadoras. Por lo tanto, se rechaza la visión del determinismo tecnológico, porque no da cuenta de los fenómenos complejos que caracterizan el desarrollo de los movimientos estudiantiles y juveniles.
Internet as a haven and social shield. Problematic uses of the network by young Spaniards
Authors: Gomes-Franco-Silva Flávia , Sendín-Gutiérrez José-Carlos
Published: April 2014

Universal access to the Internet among young people has been accompanied by new opportunities associated with online developments and practices, but the problematic use of the digital environment also involves threats. In the current scientific literature, there is no clear consensus on the definition of the behaviors that could arise from inappropriate use of the Web, which, as an attempt, is defined with the term addiction. This article combines a qualitative-quantitative approach, based on a competitive national research project, aiming to identify the main threats posed by digital immersion of Spanish youth between 12 and 17 years old. On the one hand, results obtained from this research confirm the discomfort experienced by young people when they have to be offline during a certain period of time, especially in those intensive users of social networks. On the other hand, it has been shown how damaged or conflicting family relationships lead individuals from 15 years old to spend more time connected to the Internet in an attempt to supplement or protest against their family interactions. This study confirms several trends already mentioned in the specialized literature, and presents new findings that suggest possible future lines of investigation on early detection of cyberpathologies.

La universalización del acceso a Internet entre los jóvenes va acompañada de nuevas oportunidades asociadas a las prácticas y desarrollos on-line, pero también de amenazas derivadas de un uso problemático del entorno digital. En la literatura científica actual, no se observa un consenso en la definición de las conductas que podrían derivarse de un uso inadecuado de la Red, al que, de manera aún tentativa, se define como adicción. Este trabajo combina una aproximación cualitativa y cuantitativa, a partir de un proyecto competitivo nacional, con el objetivo de identificar las principales amenazas que presenta la inmersión digital de los jóvenes entre 12 y 17 años en España. Los resultados obtenidos confirman, en primer lugar, el estrés y/o malestar experimentado por los jóvenes ante la imposibilidad de conectarse a Internet durante un determinado período de tiempo, especialmente en aquellos usuarios intensivos de redes sociales. En segundo lugar, se ha comprobado cómo las relaciones familiares deterioradas o conflictivas influyen en que los adoles-centes a partir de 15 años pasen más tiempo conectados a la Red, en un intento de suplir sus interacciones familiares o protestar frente a ellas. El trabajo confirma tendencias apuntadas en la literatura especializada y presenta nuevos hallazgos que sugieren líneas adicionales de interés para futuras investigaciones interdisciplinarias en torno al reconocimiento y la detección precoz de las ciberpatologías.
News consumption among Chilean adolescents: Interest, motivations and perceptions on the news agenda
Authors: Condeza-Dall’Orso Ana-Rayén , Bachmann-Cáceres Ingrid , Mujica-Holley Constanza
Published: April 2014

In today’s context of media proliferation and increasing access to diverse media content, it becomes necessary to address young people’s motivation to consume information. Researching this age group is relevant given that adolescence is a key period in people’s civic socialization. This study explores how 13 to 17 year old Chileans consume news, in a multiple-platform, convergent and mobile media context. There are few studies that focus on the information habits of this particular age group. Using a quantitative self-administered questionnaire applied to 2,273 high school adolescents from four different regions in the country, this paper analyses participants’ news consumption habits, their interest in news, their perception about the importance of different topics, and their motivations to being informed. The results show that surveyed teenagers access information mainly via social media like Facebook, to the detriment of traditional media. These adolescents are least interested in traditional politics, but they think this is the most prominent topic in the news. Their motivations to consume news have to do with their wish to be able to defend their points of view and deliver information to others. Also, they think that their portrayal in the news agenda is both inadequate and negative. These findings suggest that the news industry has a pending debt with young audiences.

En un contexto de proliferación de medios y creciente acceso a diversos contenidos mediáticos, se vuelve necesario examinar las motivaciones de las audiencias jóvenes para consumir información. El estudio de este grupo etario es relevante, dado que la adolescencia es un período fundamental en la socialización cívica de las personas. Esta investigación explora cómo chilenos de 13 a 17 años consumen noticias, en un contexto mediático de múltiples soportes, convergencia y cultura móvil. Pocos estudios se centran en los hábitos informativos de este grupo específico. A partir de un cuestionario cuantitativo autoaplicado en 2013 a 2.273 adolescentes en establecimientos educativos de cuatro regiones del país, se analizan sus hábitos de consumo, interés en las noticias, percepción sobre la importancia de los temas de la agenda y motivaciones informativas. Los resultados muestran que los jóvenes encuestados se informan principalmente a través de redes sociales como Facebook, en detrimento de los medios convencionales. El tema que menos les interesa es la política tradicional, que, a su juicio, es el que más aparece en las noticias. Sus motivaciones en el consumo informativo se relacionan con el deseo de defender sus puntos de vista y de transmitir información a otros. Además, estiman que su representación en la agenda informativa es inadecuada y negativa. Estos resultados sugieren una deuda pendiente de la industria informativa con los jóvenes.
Active audiences: Social audience participation in television
Authors: Quintas-Froufe Natalia , González-Neira Ana
Published: April 2014

The combination of social networks, second screens and TV has given rise to a new relationship between viewers and their televisions, and the traditional roles in the communication paradigm have been altered irrevocably. Social television has spawned the social audience, a fragmentation of the real audience based on how they interact with social networks. This study is an attempt to analyze the factors which contribute to the success or failure of programs with a similar format in relation to their social audience. To do so, the study took as its subject three talent shows launched on the principal mainstream TV channels in Spain in September 2013. The study looked at the impact of these shows on the Twitter network, employing a control form [and developing a categorization and coding system for the analysis with the aim of collating all the data collected]. The results showed that the success of the shows was influenced by the activity in the social network accounts of the presenters and the judges. The conclusions reached in this analysis of the Spanish audience could be used as a development model for social audiences in other countries where social television is not so widespread.

La combinación de redes sociales, segundas pantallas y televisión ha propiciado la aparición de una nueva relación de los espectadores con la televisión en la que los habituales roles del paradigma de la comunicación se han alterado. La televisión social ha dado pie al nacimiento de la audiencia social entendida como una fragmentación de la audiencia real en función de su interactividad en las redes sociales. Este trabajo pretende estudiar los elementos que contribuyen al éxito o fracaso de programas con un mismo formato en relación a la audiencia social. Para ello se han tomado como objeto de estudio los tres talent show que lanzaron las principales cadenas generalistas españolas en septiembre del año 2013. Se ha procedido a la observación del impacto de dichos programas en la red social Twitter empleando una ficha de elaboración propia y se desarrolló un sistema de categorías de análisis y códigos con el fin de recopilar toda la información recogida. Los resultados obtenidos indican que en el éxito de los programas analizados en audiencia social influye la actividad de la cuentas de los presentadores y del jurado. Las conclusiones alcanzadas tras este análisis de la experiencia española pueden servir como modelo de desarrollo de la audiencia social para otros países en los que esta no se encuentre tan extendida.
Media education and Brazilian educational policies for the enhancement of learning
Authors: Bujokas-de-Siqueira Alexandra , Rothberg Danilo
Published: April 2014

As media education concepts and practices have been disseminated and strengthened in European countries and Americas, the policies responsible for that expansion remain little known, particularly in countries where the achievements have been recently noted. That is the case for Brazil, where there have been new opportunities for media education, considered as a valuable resource to help accomplish goals of the educational system. This paper looks into the contribution of media education to the enhancement of teaching and learning in the context of innovations brought by recent policies of the Brazilian Ministry of Education. After educational reform programmes which brought the opportunity for emerging fields such as media education, we produced teaching material and conducted a series of workshops with students and teachers from state secondary schools. By reading and producing multimedia information about local public services available to young people, pupils learned about democracy, citizenship, civic engagement, media language, and identity. Lessons from our experiment are discussed against the backdrop of education policies being implemented to ameliorate harsh conditions resulting from the recent economic crisis. We suggest that media education can help by creating a learning environment in which the students become aware of the value of educational attainments.

Los conceptos y prácticas de educación en medios se han diseminado cada vez más en países europeos y americanos. Las políticas responsables de su expansión son aún poco conocidas, en particular en países donde sus realizaciones solo han sido percibidas recientemente. Así es el caso de Brasil, donde han surgido nuevas oportunidades de educación en medios. Este trabajo examina la contribución de la educación en medios para la mejora de la enseñanza y del aprendizaje en el marco de las innovaciones aportadas por las recientes políticas del Ministerio de Educación de Brasil. Tras los programas de reforma educativa, se tuvo la oportunidad de introducir campos emergentes como la alfabetización mediática, con la producción de materiales para la enseñanza y la realización de una serie de talleres con alumnos y profesores de las escuelas secundarias públicas. Mediante la lectura y producción de información multimedia, sobre los servicios públicos locales disponibles para los jóvenes, los estudiantes reflexionaron de forma sistemática sobre democracia, ciudadanía, participación cívica, comunicación e identidad. Estas innovaciones tienen cabida en el contexto de las políticas educativas que se están implementando para mejorar las duras condiciones establecidas en un pasado reciente por la crisis económica. En esta propuesta, abogamos por que la educación en medios ayude a la creación de ambientes de aprendizaje favorecedores para que los alumnos tomen conciencia del valor de los logros educativos.
eRubrics in cooperative assessment of learning at university
Authors: Cebrián-de-la-Serna Manuel , Serrano-Angulo José , Ruiz-Torres Mayerly
Published: April 2014

Teamwork is one of the most widespread teaching methods used to achieve learning skills. Despite the difficulty of finding out the degree of individual learning taking place in each member of the group, these methods are having an increasingly greater importance in university teaching. The present article shows the results of an R+D+i1 project aimed at «analysing the impact of eRubrics ?electronic rubrics? on the assessment of university learning in various forms». Likewise, it aims to show the scope of eRubrics in improving cooperative skills, which are achieved through teamwork and cooperative assessment of tasks in the computer lab. The experiment takes place in three groups selected from a total of six groups of students from the First Year of Primary Education Teaching during the 2011-12 academic year. From the three groups, one acted as the control group and the other two as the experimental groups in which eRubrics were used. Differences were found in students’ results in a written test taken by all the groups, as the group using eRubrics achieved better results than the other two. Additionally, a qualitative analysis was conducted, by classifying the answers of students in the control group with regard to the evaluation criteria that they used, in order to check for coincidences with the eRubric criteria used by students in the experimental groups.

El trabajo cooperativo mediante tareas y proyectos en equipo es una de las metodologías más generalizadas en educación para lograr las competencias de aprendizaje. Estas metodologías están teniendo cada vez mayor aceptación en la enseñanza universitaria, a pesar de la dificultad de conocer los aprendizajes individuales producidos en cada uno de sus miembros. Este artículo muestra los resultados de un proyecto de I+D+i cuyo objetivo general consiste en «Analizar el impacto de las eRúbricas –rúbricas electrónicas- en la evaluación de los aprendizajes universitarios en sus diferentes modalidades», y pretende mostrar el alcance de esta herramienta para mejorar el aprendizaje de las competencias o habilidades cooperativas, producto del trabajo en equipo y la evaluación cooperativa de tareas en el laboratorio. La experiencia se desarrolla con tres grupos elegidos (205 estudiantes) de un total de seis grupos de estudiantes de 1º del grado de Primaria en el curso 2011/12. De los tres grupos, uno actúa como grupo de control y los otros dos como grupos experimentales en los que se ha utilizado eRúbricas. Se observan diferencias en las notas de una prueba escrita común a todos, con mejores resultados en los grupos con eRúbrica. Además, se realiza un análisis cualitativo categorizando las respuestas dadas por los estudiantes del grupo de control sobre los criterios de evaluación que éstos utilizan, para ver las coincidencias con los criterios de las eRúbricas usadas en los grupos experimentales.
Use of the Internet in educative informal contexts. Implication for formal education
Authors: Costa Sebastiano , Cuzzocrea Francesca , Nuzzaci Antonella
Published: April 2014

Media use plays an important role in the social, emotional, and cognitive development of young individuals and accounts for a large portion of their time. For this reason it is important to understand the variables that contribute to improve the use of the Internet as a source of information and knowledge in formal and informal contexts. How is it possible to exploit the huge potential of this tool to help people learn? What are the cognitive and social characteristics that help individuals experience the Internet without being overwhelmed by its negative effects? What skills are needed to select and manage information and communication? What type of Internet use creates new relationships and ways of learning? A sample of 191 subjects was examined to determine certain characteristic differences between subjects with high and low levels of Internet use. The results show that individuals with high levels of Internet use have higher extroversion and openness scores. The research analyses the use of the Internet in informal contexts to determine the benefits that may result from Internet use in education which may include the development of the skill set necessary to evaluate information critically and analytically and build independent attitudes.

El uso de Internet ofrece un importante espacio para el desarrollo social, emocional y cognitivo de los jóvenes y ocupa gran parte de su tiempo libre. Por lo tanto, es muy importante observar algunas variables que contribuyen a mejorar su uso como fuente de información y conocimiento en contextos formales e informales. ¿Cómo, entonces, aprovechar el enorme potencial de esta herramienta para ayudar a las personas en su aprendizaje?, ¿cuáles son las características cognitivas y sociales que ayudan a utilizarla sin que les afecte negativamente?, ¿qué habilidades se necesitan para seleccionar y gestionar la información y la comunicación?, ¿qué tipos de usos de Internet suscitan aprendizaje y nuevas y diferentes relaciones? En una muestra de 191 sujetos se examinan las diferentes características entre los sujetos con alto y bajo nivel de uso. Los resultados muestran que los individuos con alto nivel de uso de Internet tienen una puntuación más alta en lo que se refiere a las características de extroversión y apertura. La investigación se basa en un marco teórico que parte del análisis del uso de en un contexto informal para llegar a una reflexión sobre las posibilidades y ventajas que pueden derivarse de su uso en la educación, y del conjunto de habilidades que es necesario desarrollar para utilizar y evaluar la información de manera crítica y analítica y para construir una mente abierta y una actitud independiente.
Perceived social support as a factor of rural women’s digital inclusion in online social networks
Authors: Rebollo-Catalán María-Ángelez , Vico-Bosch Alba
Published: April 2014

This article presents the results of a study on the digital inclusion of rural women in social networks. Its main objective is to understand the social support perceived by these women within online social networks and its relation to digital inclusion, considering also whether there are differences in the degree of support depending on age, family status and employment status. To do this, we applied two scales measuring perceived social support and digital inclusion to 478 women from rural areas of Andalusia aged 18 to 65. The results showed a medium level of support, with significant differences found in the social support perceived by women depending on their age, family status and employment status. Women, who were young, students, single, with no children and who use Tuenti and Facebook perceived a higher level of social support in social networks. We also observed a strong relation between perceived social support and the digital inclusion of women in social networks, with similarities appearing in studies carried out in different contexts and social groups. The discussion looks at implications for the formation of an active and participatory citizenship of women in social networks.

Este artículo presenta los resultados de un estudio sobre la inclusión digital de las mujeres rurales en las redes sociales. Su objetivo fundamental es conocer el apoyo social percibido por las mujeres dentro de las redes sociales online y su relación con la inclusión digital, considerando también si existen diferencias en el grado de apoyo en función de la edad y la situación familiar y laboral. Para ello, aplicamos sendas escalas de medida del apoyo social percibido y la inclusión digital a 478 mujeres de entornos rurales de Andalucía con edades comprendidas entre 18 y 65 años. Los resultados muestran un grado de apoyo medio, encontrando diferencias significativas en el apoyo social percibido por las mujeres en función de su edad y situación familiar y laboral. Son las mujeres jóvenes, solteras, estudiantes, sin hijos que usan Tuenti y Facebook las que más apoyo social perciben en las redes sociales. Asimismo, se observa una fuerte relación entre el apoyo social percibido y la inclusión digital de las mujeres en las redes sociales, mostrando coincidencias con otras investigaciones realizadas en otros contextos y grupos sociales. La discusión de resultados presenta algunas implicaciones para la formación de una ciudadanía activa y participativa de las mujeres en las redes sociales.
Adolescent television consumers: Self-perceptions about their rights
Authors: Espinosa-Bayal María-Ángeles , Ochaíta-Alderete Esperanza , Gutiérrez-Rodríguez Héctor
Published: April 2014

The paper analyses the perceptions of a representative sample of the Spanish population aged between 12 and 18 with respect to the protection of their rights by television channels. To this end, a survey was distributed with 59 questions designed specifically for much wider research to analyse the opinion of minors on the protection of their rights on television and the Internet. No question in the survey referred to specific channels or programmes identified by the researchers and the information on these arose from the adolescents’ own opinions. The results presented refer to data on television and, more specifically, the respect of the fundamental rights of television viewers in general and those of minors in particular. From these results, we can conclude that adolescents clearly perceive the infringement of the following rights: equality, dignity and privacy; objective, accurate and pluralistic information; free expression and opinion – particularly when this refers to children. Likewise, they demonstrate a critical position which rejects types of programmes that do not respect their rights. Researchers propose that this critical ability of younger viewers be utilised from a dual perspective: on the one hand to create a school of citizenship and, secondly, to encourage social change to bring about a more just and equitable society.

El artículo analiza la percepción que tiene una muestra representativa de la población española de entre 12 y 18 años sobre la protección de sus derechos en las cadenas de televisión. Para conseguir este objetivo, se aplicó un cuestionario de 59 preguntas diseñado para una investigación más amplia en la que se analizaba la opinión de los menores sobre la protección de sus derechos en la televisión y en Internet. Ninguna pregunta del cuestionario se refería a cadenas o programas concretos identificados por los investigadores y la información sobre estos partía de la propia opinión de los adolescentes. Los resultados que se presentan se refieren a los datos sobre televisión y, más concretamente, al respeto por los derechos fundamentales de los telespectadores en general, y de los de los menores en particular. De estos resultados se concluye que los adolescentes perciben claramente la vulneración de los derechos de igualdad, dignidad e intimidad, a la información objetiva veraz y plural y a la libre expresión y opinión –especialmente cuando ésta se refiere a los niños–. Igualmente muestran una postura crítica y de rechazo hacia los tipos de programas que no respetan sus derechos. Se propone utilizar esta capacidad crítica de los telespectadores desde una doble perspectiva: por una parte para crear escuela de ciudadanía y, por otra, para generar una sociedad más justa y equitativa.
Dos obras de Welton Becket (EE. UU.)
Authors: Becket Welton
Published: April 2014

Coliseo en memoria de los veteranos de Nassau.
Es de forma oval, y en él se pueden celebrar competiciones deportivas y gimnásticas, espectáculos musicales, cinematográficos y circenses e incluso exposiciones, reuniones y congresos.
La entrada, desde la plaza, se realiza a través de una galería acristalada que rodea al edificio y que comunica con el corredor interior que circunda la pista.
Tiene capacidad para más de 11.000 plazas, si bien hay unas plataformas telescópicas que se despliegan en el nivel de la pista, y sillas portátiles que la aumentan hasta un total de 16.500 plazas.
El edificio está cubierto por una armadura de acero, limitada exteriormente con un amplio voladizo metálico. Todo el sistema va apoyado sobre 32 grandes pilares de hormigón, en forma de U, que quedan manifestados en el exterior de la fachada.
El Coliseo cuenta con instalaciones de iluminación y sonido del tipo teatral, con lo que se consigue adecuarlo a cada una de las distintas manifestaciones.
Bajo la plaza adyacente se ha dispuesto una gran sala de exposiciones subterránea, que complementa al Coliseo. Tiene una superficie de más de 5.700 m2, que se puede subdividir en espacios más pequeños, de acuerdo con las necesidades, por medio de paneles plegables.
Centro comercial de Bullock´s en Norhtridge.
La principal característica de este gran almacén es su total tratamiento a modo de escenario para las diversas mercancías que en él se exponen.
Por otra parte, su diseño ha roto con el molde tradicional en forma de caja, típico de estos edificios, sustituyéndolo por un volumen poliédrico de efecto más dinámico.
En él se ha dado tanta importancia a los espacios arquitectónicos como al sistema de iluminación y a la decoración.
Así, mediante los distintos efectos luminosos, se consigue resaltar o quitar importancia a las diversas zonas, mientras que los adornos y las formas arquitectónicas limitan, diferenciando, las distintas áreas de exposición de artículos.
Un sistema ornamental y de particiones móviles dotan al conjunto de gran flexibilidad, lo que permite cualquier tipo de modificación de acuerdo con las necesidades de cada momento.
Panorama europeo del control de calidad del hormigón
Authors: García Meseguer Álvaro
Published: April 2014

Se presenta con cierto detalle el estado actual del tema, a partir de los trabajos en curso del Comité Editorial CEB-CIB-FIP-RILEM sobre Control Estadístico de Calidad del Hormigón. De forma comparativa, se presenta también el modus operandi recientemente introducido en España por la nueva Instrucción del Hormigón EH 73.
El artículo termina comentando la influencia que tiene un descenso de resistencia del hormigón en la seguridad de la estructura, tema éste más complejo de lo que puede parecer a primera vista.
Estacionamiento subterráneo en Lisboa – Portugal
Authors: Editorial Equipo
Published: April 2014

Está situado en la plaza de los Restauradores, y es el primero que se construye en la capital portuguesa, el cual consta de dos plantas, con 6.300 m2 por planta y capacidad para 436 automóviles.
La construcción se ha realizado en nueve meses, procurando no interferir con las galerías del metropolitano, ni con los cimientos del monumento de la Restauración, permitiendo, sin embargo, la circulación rodada de superficie, dado que se trata de un emplazamiento muy céntrico y de gran tráfico.
Construcción a base de hormigón armado, con cimientos de losa del mismo material, fuertemente armada, de 60 cm de espesor.
Dispone de todos los adelantos modernos, en materia de ventilación, protección contra incendios, señalización, etc.
Construcción de esclusas. Holanda
Authors: Stevelink W.
Published: April 2014

Este artículo describe, especialmente, el desarrollo de las esclusas de cuenco y los requisitos que exige su construcción, dado que hablar de las esclusas de riego, de limpia, sencillas y vertederos nos llevaría a un campo demasiado prolijo.
Es bien sabido que la navegación fluvial se está desarrollando de forma acelerada y que las exigencias de proyecto de las esclusas de río son totalmente distintas que las de las marítimas. Por ello se hace hincapié en su capacidad, dimensiones, construcción, materiales empleados, mínimo tiempo de espera de los barcos que han de atravesar las esclusas, posibilidad de salida con rapidez, abertura y cierre de las puertas con mecanismos modernos, economía y perfección de acabado.
Hotel Polynesian Village Florida- (EE.UU.)
Authors: Welton Becket y Asociados Arquitectos
Published: April 2014

Este conjunto hotelero, de 500 habitaciones, se halla enclavado en un hermoso solar situado a lo largo de la playa de una laguna del Mundo de Walt Disney, en Florida.
Consta de diez pabellones individuales, dos unidades de dos plantas y seis de tres alturas, además de un edificio principal de dos plantas —oficinas, servicios, bar, tiendas, salones de banquetes, etc.— y una estación del monorraíl enlazada con los paseos cubiertos con vistas al bello horizonte, que recuerda el de los Mares del Sur, en el siglo pasado.
Los edificios para huéspedes están formados por módulos de 9,14 X 4,57 X 2,74 m, con estructura metálica, que se colocan uno sobre otro. Cada uno pesa 7 t y van completamente equipados con todas sus instalaciones necesarias.
La Nueva Bolsa de Londres - Gran Bretaña
Authors: Llewellyn-Davies Richard , Weeks John , Bor Walter , Fitzroy Robinson & Partners Arquitectos
Published: April 2014

Ocupará el lugar que alberga la actual Bolsa de la capital del Reino Unido, entre las calles Throgmorton, Bartholomew Threadneedle y Old Broad. Dada su manifiesta insuficiencia ha sido preciso ampliar el viejo edificio construyendo un bloque alto, de veintiséis plantas, destinado a acomodar: el Consejo y Administración de la Bolsa, en las once primeras; oficinas varias, en otras once, y las instalaciones, en las cuatro restantes. Se ha creado, asimismo, un amplio salón de operaciones sin pilares intermedios, rodeado de despachos más pequeños para los agentes de Bolsa.
La construcción general de la torre está materializada por un núcleo, hormigonado in situ, con las circulaciones verticales —ocho ascensores, dos montacargas y dos escaleras—, aseos y huecos para conducciones varias, y los lados del polígono formados por elementos prefabricados alternados, unos huecos para albergar los servicios y otros macizos con misión resistente.
Las obras se realizan en tres fases: I) torre; II) salón de operaciones. Broker y bloque de relaciones públicas; Ill) demolición de partes antiguas.
Centro Agrícola de la Institución Lauterhoten Alemania Federal
Authors: Haindl Friedrich F.
Published: April 2014

En este artículo se describen las instalaciones de una granja agrícola para emplear a los retrasados mentales que son tratados en la Institución Lauterhofen, próxima a aquéllas. Se componen de:
a) un bloque destinado a garajes de camiones, tractores y remolques; matadero y chacinería;
b) otro con establos para vacas, terneras y cerdos; almacén de patatas y forraje;
c) un tercer edificio ocupado por una vivienda completa y dormitorios para empleados.
Las tres construcciones reseñadas cierran tres lados y medio de un patio central de operaciones.
El estilo y el sistema constructivo son tradicionales y definen perfectamente la función a realizar.
Construcción de edificios con elementos-cajones, de hormigón ligero, unidos por pretensado – Rumanía
Authors: Halmagiu Mircea , Popesco Raoul
Published: April 2014

En este artículo se presenta un sistema de construcción rumano, para realizar edificios de varias plantas, utilizando «cajones» de hormigón ligero con unión definitiva por pretensado.
Se describe el proyecto y ejecución de los citados cajones, de su estructura y de sus originales instalaciones.
La caja-célula tipo tiene 3,60 x 5,60 x 2,75 m y pesa 15,5 t. Se entregó completamente terminada y equipada.
Se habla de las investigaciones emprendidas, así como del proyecto de un edificio experimental que se está construyendo actualmente.
Autopista Tarragona – Valencia - España
Authors: Fernández Sánchez R. , Jofré C.
Published: April 2014

En el presente artículo se describe la construcción del tramo Puzol-Castellón de la Autopista del Mediterráneo, en el que por segunda vez se han utilizado en una autopista española las técnicas californianas de pavimentos rígidos: bases de grava-cemento y losas de hormigón en masa, con juntas oblicuas serradas y sin sellar. Este sistema está especialmente adecuado para la utilización de equipos de encofrados deslizantes, lo que se traduce en una mayor economía y rapidez en la ejecución del firme.
Gran sala polivalente Epalinges/VD – Suiza
Authors: Lonchamp J. , Froidevaux R. , Chassot A. , Cevey P.
Published: April 2014

Está formado por la sala propiamente dicha y el albergue comunal.
La primera es de tipo polivalente, y en ella se pueden llevar a cabo representaciones cinematográficas, teatrales y conciertos, así como conferencias, banquetes, bailes, etc.
En el segundo se han distribuido una serie de servicios públicos, tales como: cafeterías, restaurante y bar, servidos todos ellos por una amplia cocina y oficio.
En los sótanos se han dispuesto los servicios del edificio y sus instalaciones.
La construcción es, en su totalidad, de hormigón armado, con encofrados especiales para conseguir variedad en las superficies vistas. La cubierta es de pizarra, colocada sobre una ligera armadura metálica.
El edificio se completa con una zona de aparcamiento de 50 plazas de capacidad.
Sobre el funcionamiento de la viga-carril metálica y las tensiones locales y secundarias
Authors: Rivacoba José
Published: April 2014

En las vigas-carriles de ejecución soldada que sirven de camino de rodadura para puentes-grúa de régimen de funcionamiento pesado, es frecuente la aparición de daños en forma de fisuras. La experiencia en la explotación de los caminos de rodadura metálicos demuestra que los métodos de cálculo que recogen muchas normas oficiales vigentes no reflejan el verdadero funcionamiento de una viga carril de alma llena. En el artículo se hace una breve descripción del particular funcionamiento de estas vigas metálicas, se comentan algunos de los métodos analíticos de cálculo de los llamados esfuerzos locales y se dan algunas recomendaciones prácticas que serán útiles tanto en el proyecto de elementos de este tipo como en el mantenimiento de los mismos.
Residencia de un arquitecto. Zurich-Witikon – Suiza
Authors: Dahinden J.
Published: April 2014

La vivienda se desarrolla en dos niveles:
— La planta baja, con: garaje, vestíbulo, dormitorios de hijos e invitados, e instalaciones.
— En la planta primera se distribuyen: el salón, comedor, cocina y dormitorio de padres, con baño; jardín y piscina.
La construcción se realizó a base de hormigón visto y cubierta metálica, buscando gran movilidad ambiental y plástica en plantas y alzados.