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A CONSTRUÇÃO DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS
Authors: Braga Waleska Reali de Oliveira , Moraes Nelson Russo de , Dias Baptista Renato , Putti Fernando Ferrari , Braga Júnior Sérgio Silva
Published: April 2018

A Educação Ambiental, que se tornou Lei no Brasil em 1999, busca por meio da reflexão e conscientização sobre as questões socioambientais transformar os estudantes em “cidadãos ambientais”. Estudos demonstram que o nível de conscientização ambiental de cada indivíduo está diretamente relacionado ao grau de percepção ambiental e que este, reflete diretamente no comportamento ambiental do indivíduo. Por este motivo, o presente estudo teve como objetivo avaliar a construção da percepção ambiental dos estudantes universitários brasileiros. A pesquisa foi realizada junto à 5 universidades brasileiras com um total de 553 respondentes, sendo três universidades públicas e duas privadas. Para análise de dados, foi utilizada a modelagem de equações estruturais por meio do software SmartPLS 2.0 M3. O resultado indica que a percepção ambiental do universitário tem foco na reciclagem, na economia de água e energia e na redução do consumo, fora estas questões, os constructos formadores da percepção ambiental, não se mostraram efetivos para a formação da consciência ambiental.
REFLEXÕES SOBRE O ENSINO HÍBRIDO COMO UMA INOVAÇÃO DISRUPTIVA PARA A EDUCAÇÃO
Authors: Knauth Débora Schuck
Published: April 2018

Resenha da obra:
Blended: Usando a inovação disruptiva para aprimorar a educação. Michael B. Horn; Heather Staker. USA. [tradução: Maria Cristina Gularte Monteiro] – Porto Alegre: Penso, 2015. p. 292. ISBN 978-85-8429-044-4
POR MAIS TECNOLOGIA ASSISTIVA: a visão social de tecnologia de Liliana M. Passerino para quem o ofício de educar é a arte de incluir
Authors: Bez Maria Rosangela , Soares Fagno da Silva
Published: April 2018

Entrevista realizada em 30 de julho de 2017, com a pesquisadora Liliana Maria Passerino, professora do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - PPGIE/UFGRS e Bolsista de Produtividade Desenvolvimento Tecnológico Extensão Inovadora do CNPq - Nível 2.
DIFICULDADES NO ENSINO MÉDIO: Percepções de professores e alunos sobre as contribuições do PIBID na aquisição de língua inglesa
Authors: Gregis Rosi Ana , Schmidt Camila , Ramos Juliana Marschal
Published: April 2018

O ensino de língua inglesa no Brasil e as dificuldades encontradas em sala de aula vêm sendo pesquisados e debatidos ao longo do tempo. Fatores como carga horária elevada de trabalho e salários reduzidos dos docentes e aulas descontextualizadas e falta de recursos diferentes desmotivam alunos. A partir disso, realizamos um levantamento de dados com alunos que já participaram das oficinas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) sobre seu desempenho nas aulas. Por meio de pesquisa avaliativa, investigamos e identificamos os obstáculos enfrentados no decorrer das aulas de inglês e, assim, verificamos como as oficinas do PIBID podem exercer o papel de um plano de ação para combater tais dificuldades.
TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E CADEIRA DE RODAS INFANTIL: uma discussão com enfoque para o conforto, os aspectos lúdicos e a inclusão social
Authors: Renner Jacinta Sidegum , Barth Michele , Haubert Bruna , Do Nascimento Bruna Petrusch
Published: April 2018

Este artigo se propõe a abordar aspectos de representação da cadeira de rodas infantil que envolvem tecnologias assistivas e design emocional, a partir dos aspectos lúdicos como requisito primordial para a concepção do produto. A partir de diversas pesquisas realizadas pelos autores com o propósito de estabelecer parâmetros de conforto na cadeira de rodas, verificou-se a necessidade de propor melhorias para a cadeira de rodas infantil, a partir de adereços e uso de cores que a tornem atraente e divertida, o que tende a auxiliar na inclusão social das crianças, principalmente no ambiente escolar, onde o bullying e a exclusão acabam por permear a sua infância.
COMPUTAÇÃO GESTUAL: Sistema de reconhecimento de postura na condução
Authors: Rivera Samir Castaño , Alvarez Daniel Salas , Salgado Pedro Guevara
Published: April 2018

Este trabajo de investigación aborda los aspectos relacionados con el diseño y pruebas de un sistema para el reconocimiento de posturas del cuerpo, basado en el algoritmo Skeletal Tracking, la técnica Distorsión de Tiempo Dinámico (DTW) y las funcionalidades que ofrece la tecnología KINECT; como estrategia en la prevención de accidentes automovilísticos, ocasionados por estados de sueño y distracción en los conductores. Es importante resaltar que para desarrollar este sistema, se analizaron las funcionalidades y limitaciones que tenían otros sistemas de similar propósito, creados para detectar conductores en condiciones de sueño, fatiga o cansancio.
ESTIMULANDO O PENSAMENTO COMPUTACIONAL COM O PROJETO LOGICANDO
Authors: Silva Mercedes Matte da , Miorelli Sandra Teresinha , Kologeski Anelise Lemke
Published: April 2018

Este projeto tem por finalidade oferecer oficinas lúdicas para os alunos de 8º e 9º anos do Ensino Fundamental, a fim de trabalhar e desenvolver o pensamento computacional através do uso de múltiplas ferramentas da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC), estimulando o raciocínio lógico dos estudantes. Desta forma, pretendemos contribuir para um melhor aprendizado desses alunos, bem como trabalhar com o desenvolvimento de habilidades e competências para a resolução de problemas do cotidiano, abordando diversos assuntos relacionados com as mais diversificadas áreas do conhecimento durante as oficinas.
INFRAESTRUTURA TECNOLÓGICA PARA CRIAR, PUBLICAR E RECOMENDAR RECURSOS EDUCATIVOS ABERTOS ACESSIBLES
Authors: Navarro Silvia Margarita Baldiris , Avila Cecilia , Sarraipa Joao , Aciar Silvana , Fabregat Ramon , Marcelino-Jesus Elsa , Bacca Jorge , Jardim-Gonçalves Ricardo
Published: April 2018

Open Educational Resources (OERs) should provide equal access for all people, independent of their particular needs or preferences. If an OER that does not comply with web accessibility guidelines, it will hardly address the diversity of students’ learning needs. From a pedagogical and technological perspective various solutions have been proposed in an attempt to reduce inequality in educational settings. This article presents a technological infrastructure designed for supporting teachers in the creation, publishing and recovering of accessible OERs. The infrastructure was validated in the context of a training course offered to teachers from Latin America and results are promising.
TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E JORNALISMO EM PAUTA
Authors: Bez Maria Rosangela , Soares Fagno da Silva , Méndez Néstor Darío Duque , Morales Valentina Tabares , Bueno Thaísa , Mesquita Giovana , Moraes Nelson Russo de , Porto Junior Francisco Gilson Rebouças
Published: April 2018

A Revista Observatório chega com esperada veemência ao seu quarto ano, com capa produzida pela colega, professora e artista Amanda Leite, trazendo com tenacidade mais dois dossiês especiais! O primeiro, intitulado TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADAS A EDUCAÇÃO, foi organizado pelos colegas Maria Rosangela Bez, da Universidade Feevale – Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social e Colaboradora do Mestrado Profissional em Letras (Brasil), Fagno da Silva Soares, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA), Núcleo de Estudos em História Oral (NEHO/USP) e líder do CLIO & MNEMÓSINE - Centro de Estudos e Pesquisas em História Oral e Memória (IFMA) (Brasil), Néstor Darío Duque Méndez, Universidad Nacional de Colombia. Sede Manizales. Grupo de Investigación en Ambientes Inteligentes Adaptativos (GAIA) (Colômbia) e Valentina Tabares Morales, Universidad Nacional de Colombia - Sede Manizales, Departamento de Informática y Computación, Grupo de Ambientes Inteligentes Adaptativos (GAIA) (Colômbia). O segundo, intitulado JORNALISMO EM PAUTA: PERMANÊNCIAS E IMPERMANÊNCIAS, foi organizado pelas colegas Thaísa Bueno do grupo de pesquisa em Comunicação e Cibercultura (Gciber), da Universidade Federal do Maranhão e Giovana Mesquita do Grupo de Pesquisa Dinâmicas do Jornalismo e Grupo Jornalismo e Contemporaneidade, ambos na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).
HEALTH SIMULATOR: um simulador de casos de estudo para a área da saúde
Authors: Bez Marta Rosecler , Mello Blanda , Pinheiro Diego , Stahnke Fernando Rafael , Barros Paulo Ricardo
Published: April 2018

Este artigo apresenta o desenvolvimento de um simulador de casos de estudo em saúde denominado Health Simulator. Um aporte teórico embasa o desenvolvimento. O simulador foi concebido com uma estrutura robusta que permite a especialistas inserir conhecimentos específicos de cada área da saúde em um formalismo denominado rede bayesiana. Os casos de estudo são escritos em um sistema de fácil manipulação por profissionais que não são da área da computação, sendo transformados, de forma automática em um jogo sério para os alunos. Na execução do jogo os alunos são acompanhados de um agente que recomenda conteúdos e novos casos de estudo, reforçando e/ou instigando o aluno a aprender.
A TECNOLOGIA ASSISTIVA CÃES-GUIA NO BRASIL: uma ação do Programa Viver sem Limite
Authors: Souza Magali Dias de , Ferreira Luiz Alberto
Published: April 2018

Este artigo se propõe apresentar a política pública brasileira quanto à implantação da Tecnologia Assistiva Cães-guia. Para tanto, apresenta a conceitualização de Tecnologia Assistiva e relata a especificidade da criação de um dos Centros de Formação de Treinadores e Instrutores de Cães-guia, a partir da revisão dos marcos legais que instituíram tal ação governamental e do modo como o mesmo se organiza e funciona. Percebe-se, nessa análise, a ampliação da participação das pessoas com deficiência visual, que se constituiu a partir de uma política afirmativa governamental que não pode ser minorizada pelo corte de verbas públicas federais.
O USO DO SISTEMA SCALA PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA DE SUJEITOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Authors: Gomes Adriana Leite Limaverde , Oliveira Ana Thais , Calíope Paloma Braga
Published: April 2018

Este artigo resulta de uma pesquisa de iniciação científica, que objetivou analisar a influência da mediação, por meio do uso do sistema SCALA (Sistema de Comunicação Alternativa para Letramento de pessoas com Autismo - software de elaboração de narrativas) sobre o desenvolvimento da escrita de sujeitos com deficiência intelectual. O texto se inscreve na abordagem cognitiva e sócio-interacionista. A metodologia consistiu no desenvolvimento de sessões individuais de intervenção para produção escrita, mediante o uso do sistema SCALA. As sessões individuais com a participação de quatro sujeitos ocorreram na frequência quinzenal com duração de aproximadamente 45 minutos. No presente texto, destaca-se o uso das produções de narrativas do sistema SCALA, adequando-as aos sujeitos com deficiência intelectual. Participaram das sessões, além de quatro jovens com deficiência intelectual, os mediadores pesquisadores, alunos bolsistas PIBIC. Os sujeitos com deficiência intelectual interagiam com o ambiente digital e utilizavam o teclado do computador no decorrer das produções com o sistema SCALA. Os dados da pesquisa evidenciam evolução quanto à fluência leitora e características da escrita. Os resultados também revelam a evolução dos sujeitos, quanto à coerência na produção escrita. Verifica-se uma evolução importante dos sujeitos, quanto aos benefícios da interação com o software, e com a mediação dos mediadores. Os dados sugerem que sujeitos com deficiência intelectual se beneficiam da mediação e eles são capazes de produzir textos mais qualitativos.
TECNOLOGIAS E FERRAMENTAS PARA ELABORAÇÃO DE CONTEÚDOS EM UM AMBIENTE MOOC: estudo de caso a partir de uma formação em Tecnologias Assistivas
Authors: Franciscatto Roberto , Wagner Rosana , Passerino Liliana Maria
Published: April 2018

A tecnologia pode ser uma forte aliada na busca por novos conhecimentos. Por meio do uso de ambientes tecnológicos e novas metodologias de ensino é possível tornar o aprendizado mais dinâmico. O objetivo desta pesquisa é apresentar o desenvolvimento de um Massive Open Online Course (MOOC) de Tecnologia Assistiva (TA) em três ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) diferentes, bem como as ferramentas para desenvolvimento de objetos de aprendizagem possíveis de ser utilizadas em cada AVA com a finalidade de adequar ao conceito de MOOC, tornando a aprendizagem mais dinâmica. Um processo para o desenvolvimento de MOOCs independente da área do curso é apresentado e leva em consideração as aprendizagens e os testes realizados nos MOOC desenvolvidos.
TI, EMOCIONES EM LA EDUCACIÓN
Authors: Iranzo Rosa Maria Gil
Published: April 2018

Nos hayamos en una tesitura educativa donde las clases magistrales no se soportan como la única forma de enseñanza-aprendizaje. En las últimas décadas ha experimentado una revolución no solamente en cuanto a metodologías de aprendizaje sino también a la inclusión de las nuevas tecnologías. Numerosas aplicaciones que van desde Entornos Virtuales de Aprendizaje o hasta dispositivos de ‘feedback’ tales como botones que devuelven respuestas simples a preguntas en clase, sin olvidar todas las aplicaciones gamificadas para aumentar la motivación de los alumnos en dicho proceso. No obstante, la calidad de la interacción mejora y la dirección principal es devolver al usuario una experiencia personalizada donde el sistema sea capaz de reaccionar antes las emociones del usuario. Este artículo pretende ser una revisión en este sentido.
AUTORIA DOCENTE NA WEB: produção e compartilhamento de registros reflexivos sobre práticas pedagógicas com tecnologias digitais
Authors: Bassano Patrícia Brandalise Scherer , Eltz Patricia
Published: April 2018

O registro reflexivo, documento produzido pelo professor para o registro de uma prática pedagógica realizada, é um instrumento que auxilia as reflexões do professor sobre sua atividade docente. Este estudo, de abordagem qualitativa, tem por objetivo apresentar as possibilidades de uso de diferentes ferramentas de autoria na web como espaços para a documentação e o compartilhamento desses registros, bem como a troca de experiências entre professores. Os dados foram produzidos no contexto de um curso de formação de professores a distância. Resultados mostram que a web é um espaço relevante e possível para o registro de práticas, possibilitando a articulação de texto, imagem, som e links. Entretanto, a vivência de discussão em rede entre os professores ainda precisa ser exercitada.
MEDIACIÓN TECNOLÓGICA EN EL APRENDIZAJE DE LA SEGURIDAD DEL PACIENTE: CAÍDAS, FLEBITIS Y ÚLCERAS POR PRESIÓN
Authors: Lancheros-Cuesta Diana , Macea Sandra S. , Rojas Julie J. , Mora David Suarez
Published: April 2018

Los eventos de seguridad clínica son un problema que afecta a todas las instituciones de salud, en donde la responsabilidad primera es atribuida al personal de enfermería quienes proporcionan el cuidado directo al paciente las 24 horas del día. En investigaciones recientes y casos de estudio analizados, se presenta en un alto porcentaje tres eventos de riesgo para el paciente, caídas, flebitis y úlceras por presión (UPP). El presenta artículo muestra el desarrollo y la validación de una herramienta tecnológica que tiene como objetivo capacitar a estudiantes de enfermería en el manejo de eventos de seguridad en el paciente. La investigación realizada arrojó en una primera fase de diagnóstico que un 87.80% de los estudiantes de una institución de educación superior desconocen el manejo de estos eventos, de igual forma la implementación de la herramienta permitió mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje evidenciado en los resultados de un test de evaluación final.
DISPOSITIVOS VESTÍVEIS APLICADOS NO ENSINO
Authors: De Carvalho Juliano Varella , Filho Ari Renner , Oliveira Augusto Cesar Rodrigues de , Da Silva Vandersílvio , Gomes Maria da Graça
Published: April 2018

A grande evasão e retenção de alunos em cursos de computação é uma realidade no Brasil. A forte rejeição dos alunos ingressantes pelas áreas de ciências exatas e a manutenção de métodos tradicionais de ensino, mesmo com tantos recursos tecnológicos disponíveis são fatores que influenciam a evasão e retenção. Dispositivos vestíveis ganham espaço atualmente em tarefas relacionadas ao esporte, saúde e educação. Aliar esse tipo de tecnologia em sala de aula, a fim de promover experiências práticas e discussões sobre a teoria é uma ação promissora. Esse artigo demonstra dois projetos de dispositivos vestíveis e suas experiências práticas. O primeiro permite aos alunos enxergar a relação de integrais com a distância percorrida por um corpo. O outro mostra uma aplicação prática do monitoramento de frequência cardíaca dos usuários.
TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA INCLUSÃO LABORAL: o que a internet tem a oferecer?
Authors: Rodrigues Graciela Fagundes , Soares Coutinho Kátia
Published: April 2018

Este artigo apresenta a Tecnologia Assistiva (TA) como área de conhecimento, que envolve tanto serviços quanto recursos, potencializando ações cotidianas e laborais de pessoas com deficiência. Sob a perspectiva da educação ao longo da vida, a internet desponta como uma rica fonte de informações que pode subsidiar os processos inclusivos no ambiente laboral, mas ainda é pouco utilizada, como foi apontado pelos 7 sujeitos, gerentes de recursos humanos de 7 empresas de grande porte localizadas no Rio Grande do Sul. Utilizou-se a metodologia de cunho qualitativo com entrevistas semiestruturadas para a coleta de dados. Os resultados apontam que uma plataforma que divulgue, de forma colaborativa, a TA já em uso no ambiente laboral, pode auxiliar as empresas no cumprimento da Lei de Cotas.
PALAVRAS-CHAVE: Internet; Pessoa com Deficiência; Mercado de Trabalho; Tecnologia Assistiva; Inclusão Laboral.
APRENDIZAGEM COM MOBILIDADE EM PRÁTICAS DE ROLE PLAYING GAME EM CONTEXTO NÃO-FORMAL DE ENSINO
Authors: Ferrari Barbosa Débora Nice , Bez Maria Rosangela , Dos Santos Paulo Ricardo
Published: April 2018

O presente artigo visa demonstrar como práticas pedagógicas com uso de tecnologias móveis podem contribuir para os processos de letramento, alfabetização e nos déficits de aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico em um contexto não-formal de ensino. A pesquisa, desenvolvida em uma instituição de apoio à criança com câncer, contemplou oficinas envolvendo jogos temáticos de Role Playing Game e atividades de leitura, escrita e raciocínio lógico utilizando aplicativos e recursos de dispositivos móveis tablets. Os resultados apontaram contribuições no desenvolvimento dos déficits de aprendizagem e linguístico, bem como no ensino voltado ao letramento como prática social.
JORNALISTAS E A DITADURA DA CONEXÃO
Authors: Mesquita Giovana Borges
Published: April 2018

O artigo se propõe a refletir sobre como a relação entre jornalistas e o que denominamos Audiência Potente tem provocado complexas alterações no mundo do trabalho do jornalismo, afetando o profissional e a produção noticiosa. Se ao longo do século XX, o jornalismo era caracterizado por uma narrativa produzida por profissionais especializados, hoje a construção dessa narrativa envolve uma audiência, que possui capacidade de ação; de transformação; de amplificação; de propagação e que acaba se envolvendo ou sendo envolvida pelos veículos de referência na produção noticiosa. A relação com essa audiência, que denominamos potente, modifica a rotina produtiva dos jornalistas, obrigando-os a saber lidar com a conversação e também com as cobranças, tudo em tempo real.
ÉTICA E JORNALISMO: na era da Pós-verdade
Authors: Alsina Miquel Rodrigo , Silva Laerte José Cerqueira da
Published: April 2018

Jornalismo e ética precisam andar juntos. Este artigo é sobre essa relação que vive em constante duelo e aproximação. Com uma defesa clara de que separá-los, sob qualquer justificativa, é tornar essa prática legitimada pela sociedade mera produtora de conteúdo difuso. Em alguns casos, irresponsável e nocivo. Assim como pode fazer qualquer cidadão com acesso às novas tecnologias de comunicação e informação. Mais do que nunca se a pós-verdade ganha espaço, voltemos a discutir sobre a construção social da realidade sobre a proteção dos compromissos éticos com a informação.
GLOSANDO A OBRA PIONEIRA DE HANS MAGNUS ENZENSBERGER
Authors: Hohlfeldt Antonio Carlos
Published: April 2018

O artigo propõe uma revisita e a glosa às reflexões apresentadas por Hans Magnus Enzensberger, na década de 1970, a respeito do que ele chama de meios de comunicação, a partir do conceito de indústria de consciência. Neste texto, avalio a propriedade e a oportunidade de tais conceitos e os comento em relação a contextos atuais, levando em conta que a obra de Enzensberger foi escrita antes do surgimento das redes mundiais de computadores e, mais recentemente, das redes sociais.
ESVAZIAMENTO DO SUJEITO PELO DISCURSO: mídia e a prática do esquecimento
Authors: Martins Barbosa Zilda
Published: April 2018

Esse trabalho pretende compreender como a mídia esvazia de sentido determinado segmento da sociedade, a exemplo do afrodescendente, historicamente subalternizado e esquecido já no próprio ato da abolição, que foi feita em dois parágrafos. Livre, o ex­­-escravizado não adquiriu cidadania de fato, saindo da condição de mercadoria para o nada de condição. Parafraseando Rancière, o homem foi substituído pelo discurso sobre o homem, este sendo esvaziado midiaticamente em sua subjetividade. Pretendo trabalhar com o conceito de memória, de Pollack e Pierre Nora. A base teórica desse trabalho também se apoia em Jacques Rancière em Frantz Fanon e Muniz Sodré.
NARRATIVA JORNALÍSTICA SUL-MATO-GROSSENSE: a reocupação das fazendas pelos índios Guarani Kaiowá no município de Antônio João
Authors: Costa Carolina Silva , Fernandes Mario Luiz
Published: April 2018

O presente trabalho teve como objetivo analisar o discurso de representação do indígena, na reportagem veiculada no dia 29 de agosto de 2015, no jornal Correio do Estado sobre o clima de guerra vivido no município de Antônio João, Mato Grosso do Sul, devido a ação de reocupação das fazendas pelos indígenas Guarani Kaiowá, Terra Ñande Ru Marangatu. O jornal objeto deste trabalho torna-se importante nesta análise em função de sua tradição e credibilidade no estado. A metodologia proposta para a análise da reportagem é a análise crítica da narrativa, narratologia, que permitiu compreender com profundidade as estratégias do jornalismo de dar fluxo à narrativa hegemônica, no que se refere a formação de um discurso de representação do indígena.
ENTRE LINHAS E ENTRELINHAS: a produção cultural em impressos de Imperatriz-MA
Authors: Pinheiro Roseane Arcanjo , Brito Nayane Cristina Rodrigues de , Reis Rodrigo Nascimento
Published: April 2018

A pesquisa aborda a tematização da cultura em dois jornais da cidade de Imperatriz-MA: O Progresso e Capital. O objetivo foi apontar as temáticas mais recorrentes e compreender as representações contidas no material jornalístico a partir de conjunturas políticas, sociais e econômicas, nos 1970 e 1990. A partir dos conceitos de campo de Bourdieu (1997), de representação de Chartier (1990) e notícia, de Tuchman (1983), problematizamos o jornalismo e o agendamento da cultura.  O estudo utilizou os recursos da análise de conteúdo e da pesquisa documental. Os impressos apresentaram uma cobertura do tema cultura, mas com pouco espaço. Concorrendo com notícias e manchetes de políticas local e nacional, os tópicos mais abordados no O Progresso foram a literatura, a televisão e o cinema e no Capital, a música e literatura.
ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL NA EDUCAÇÃO: A experiência do Núcleo de Tecnologia Assistiva do IFAM na adaptação
Authors: Souza Dalmir Pacheco de , Batista Claudenilson Pereira , Evangelista Yani Saionara Pinheiro
Published: April 2018

Na incessante busca a contribuir com a discussão acerca do tema inclusão, aqui exposto de forma tácita, bem como de nossas experiências na formação continuada de professores em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, esta produção versa sobre à produção de materiais didáticos adaptados em Libras, áudio e audiodescrição, por meio do Núcleo de Tecnologia Assistiva do Instituto Federal do Amazonas (APOEMA/ IFAM). A pesquisa deu-se por uma investigação qualitativa e descritiva, baseada teoricamente nos estudos de Galvão Filho (2009), Manzini (2014), Pacheco (2014) e Batista (2015), bem como da definição de acessibilidade, disposto no Decreto Federal Nº 5.296, de 02 de dezembro de 2004.
JORNALISMO CULTURAL: a produção regional no maranhão e tocantins
Authors: Reis Thays Assunção , Morais William Castro , De Almeida Domingos Alves
Published: April 2018

O trabalho tem como objetivo analisar a produção cultural do Jornal do Tocantins (Palmas-TO) e Correio (Imperatriz-MA) em suas editorias de cultura. Para tanto, foram utilizados como procedimentos metodólogicos: pesquisa bibliográfica e documental, análise de conteúdo das matérias culturais e entrevistas com os editores de cultura dos respectivos diários. Dentre os resultados alcançados pelo estudo destaca-se o reducionismo do jornalismo cultural a publicação de notas de eventos, exposições, programação para o fim de semana, colunismo social e agenda cultural, além de seções de entretenimento e diversão.
AS RELAÇÕES ENTRE CULTURA BRASILEIRA, LITERATURA E TURISMO NA REVISTA TRAVEL IN BRAZIL (1941-1942)
Authors: Contatori Romano Luis Antonio , Rodrigues Camila Solino
Published: April 2018

Cecília Meireles editou a revista Travel in Brazil (1941-1942), por encomenda do DIP do Governo Vargas para, através da literatura, promover o Brasil aos olhares estrangeiros e atrair ávidos turistas. Objetiva-se, através da análise de nove artigos das revistas, verificar a importância deles para os estudos de Cultura Brasileira, analisar sua abordagem turística com base na Literatura de Viagens e compara-los com guias turísticos. Considera-se como fundamentação bibliográfica: Freyre (2015 [1933]; 1968 [1934]), Holanda (1995 [1936]), Cristóvão (2002), Hendrix (2014), Romano (2016) e Enzensberger (1985). Resultados apontam que os autores publicaram um trabalho turístico de grande valor histórico e cultural brasileiros, que muito vem a acrescentar aos estudos de nossas raízes culturais e literárias.
SISTEMATIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES SOBRE EVENTOS UNIVERSITÁRIOS: uma experiência colaborativa na UFT
Authors: Pôrto Junior Francisco Gilson Rebouças , Ribeiro Bianca Zanella , Trinetto Rodolfo Medeiros , Barbosa Júnior Everton Luís Lima
Published: April 2018

Em um contexto onde “coisas” estão permanentemente “acontecendo”, como pode uma instituição que atua em diversas frentes sistematizar informações sobre tudo o que acontece nela mesma? A divulgação de eventos no âmbito das Ifes é o foco deste artigo, o qual relata as formas de publicização deste tipo de informação em sites de 48 universidades federais e apresenta a experiência da Universidade Federal do Tocantins um ano após a implantação do Sistema Agenda UFT. O estudo demonstra que a divulgação de eventos é uma questão tanto importante quanto desafiadora dentro do mix da comunicação organizacional, e que a informatização, aliada a uma abordagem participativa, pode ser uma estratégia viável para o atendimento das demandas relatadas.
OS SENTIDOS SOBRE A MULHER CONTEMPORÂNEA EM DANERYS TARGARYEN, DA SÉRIE GAME OF THRONES
Authors: Ortis Andréa , Storch Laura Strelow
Published: April 2018

A maneira pela qual a mulher é representada na mídia é um tema pertinente e, chama-nos atenção a representação em séries de televisão. Desse modo, buscamos compreender quais sentidos acerca da identidade feminina da mulher contemporânea estão associados à personagem Daenerys Targaryen, da série Game of Thrones. Para isso, apresentamos como se deu a construção biológica da mulher, bem como é a mulher pós-moderna, partindo do pressuposto de que na contemporaneidade as identidades não são fixas e imutáveis, e que mudam conforme a sociedade se transforma.  Utilizamos a metodologia da análise do discurso para analisar os diálogos de cenas selecionadas e constatamos que, através de um movimento ascendente, a personagem demonstra força e desenvoltura, que se vê nas mulheres contemporâneas.
CÓDIGO FLORESTAL BRASILEIRO E SUSTENTABILIDADE: Uma interpretação a partir da análise do discurso
Authors: Camargo Wainesten , Rodrigues Waldecy
Published: April 2018

Este artigo relata a aplicação da Análise do Discurso (AD) sobre a construção legislativa do Novo Código Florestal brasileiro, considerando o pensamento sistêmico de Guerreiro Ramos.  A AD é uma metodologia complexa e de natureza interdisciplinar.  Desta verdadeira mistura de saberes, a AD pressupõe que somos seres interativos, alocados em uma sociedade de interesses, em uma teia complexa de resultados incertos. Empiricamente a AD foi realizada através de textos jornalísticos, audiências públicas, cartas abertas dos principais atores sociais, tanto políticos, ambientalistas, quanto demais representantes da sociedade civil organizada.   De um lado os ruralistas, fruto das políticas colonialistas que doavam latifúndios para as famílias da nobreza, e de outro os ambientalistas com suas ideias conservacionistas. Porém, aplicando o pensamento de Guerreiro Ramos, ambos os posicionamentos apresentam uma característica extremista que não preza por uma racionalidade substantiva tão necessária para a busca de consensos pela sustentabilidade.
COMUNICAÇÃO NA UFG: o uso do live streaming como estratégia de visibilidade da Regional Goiás
Authors: Ramos Geovanna de Lourdes Alves , Dias Weberson Ferreira , Vaz Lucas Fagundes , Santos Warley Eterno dos
Published: April 2018

Ao vivenciarmos a era tecnológica, imediatista e globalizada, ferramentas para interações sociais e disseminações de informações e notícias são imprescindíveis, uma vez que, inibem as barreiras geográficas comunicacionais. A partir dessa constância, compartilhamos as experiências da Assessoria de Comunicação (ASCOM) da Universidade Federal de Goiás (UFG)/ Regional Goiás com a ferramenta de transmissão ao vivo do Facebook. Atentos às perspectivas de estratégias comunicativas para maior visibilização da instituição, a experiência superou as expectativas quanto à repercussão, o que demandou uma análise minuciosa dessa rede social e seus acessórios.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK TK B USIA 5-6 TAHUN MELALUI DIGITAL STORYTELLING DI TK APPLE KIDS SALATIGA SEMESTER I TAHUN AJARAN 2017/ 2018
Authors: Karlina Dwi Nami , Widiastuti Ajeng Ayu , Soesilo Tritjahjo Danny
Published: April 2018

This study aims to improve the ability of kindergarten speakers B age 5-6 years through digital storytelling in Kindergarten Apple Kids Salatiga. The type of this research is Classroom Action Research (PTK) which is carried out in two cycles with three meetings in each cycle. The subjects of this study were 10 children in group C TK B Apple Kids Salatiga. The object of research is the ability to speak through digital storytelling. Techniques of collecting data using interviews, observation, and documentation. Data analysis technique used is descriptive quantitative and qualitative descriptive. The indicator of success in this study is that the average speaking ability of children through digital storytelling has achieved a very good developed criterion (BSB) of 80%. The results of this study indicate an increase in the ability to speak children through digital storytelling in TK B Apple Kids Salatiga. This is evidenced by the average increase in the ability of children to speak on a pre-cycle by 40%, increased to 56.33% in the action cycle I, and reached 81.33% in the action cycle II.
 Keywords: Speech Capability of 5-6-year-olds, Digital Storytelling.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bicara anak TK B Apple Kids Salatiga usia 5-6 tahun melalui digital storytelling. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tiga kali pertemuan pada setiap siklus. Subyek penelitian ini adalah 10 anak di kelompok C TK B Apple Kids Salatiga. Objek penelitian adalah kemampuan berbicara melalui digital storytelling. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah  deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah bila rata-rata kemampuan berbicara anak melalui digital storytelling telah mencapai kriteria berkembang sangat baik (BSB) yaitu 80%. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berbicara anak melalui digital storytelling di TK B Apple Kids Salatiga. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan rata-rata kemampuan berbicara anak pada pratindakan sebesar 40%, meningkat menjadi 56,33% pada tindakan siklus I, dan mencapai 81,33% pada tindakan siklus II.
Kata Kunci : Kemampuan Berbicara anak usia 5-6 Tahun, Digital Storytelling.
HUBUNGAN KELEKATAN ORANGTUA DAN REGULASI DIRI DENGAN KEMAMPUAN SOSIAL ANAK
Authors: Pardede Esther Novelia , Supena Asep , Fahrurrozi Fahrurrozi
Published: April 2018

The aim of this research is to determine the relationship of parental attachment and self-regulation on social skill of 3rd grades. The research was conducted at Pangudi Luhur Elementary School Jakarta with involving of 84 samples of 3rd graders. The research method used is correlational research method. The data was collected using an assessment scale instrument. Data were analyzed by using correlation technique (regression). The results showed: (1) there was a positive correlation between parental attachment and social skill, (2) there was a positive correlation between self-regulation and social skill, (3) there was a positive correlation between parental attachment and self-regulation with social skill. The results of this study show the implication that the social skills of children can be developed by increasing parental attachment and self-regulation
Keywords: parental attachment, self-regulation, social skill
 
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan ketelekatan orang tua dan regulasi diri dengan kemampuan sosial anak kelas 3.  Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Pangudi Luhur Jakarta dengan melibatkan 84 sampel siswa kelas 3. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode penelitian korelasional. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen skala penilaian. Data dianalisis dengan menggunakan teknik korelasi (regresi). Hasil penelitian menunjukkan : (1) terdapat hubungan yang positif antara kelekatan orangtua dengan kemampuan sosial, (2) terdapat hubungan yang positif antara regulasi diri dengan kemampuan sosial, (3) terdapat hubungan yang positif antara kelekatan orangtua dan regulasi diri dengan kemampuan sosial. Hasil penelitian ini menunjukkan implikasi bahwa, kemampuan sosial anak dapat ditingkatkan dengan cara meningkatkan kelekatan orangtua dan kemampuan regulasi diri
Kata kunci: kelekatan orangtua, regulasi diri, kemampuan sosial
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF BERBASIS PROYEK DALAM MENERAPKAN PENDIDIKAN KELAUTAN PADA ANAK DI KEPULAUAN SERIBU
Authors: Hapidin Hapidin , Nurjannah Nurjannah , Hartati Sofia
Published: April 2018

Education is one way to prepare the next generation of quality nations. The magnitude of the marine territory of Indonesia must be balanced with the next generation who have the high marine life. This is in contrast to the fact that the people of Untung Jawa island have not shown their concern and care to provide targeted marine education as a form of social responsibility in preparing the maritime generation in its territory, the school education institution (especially SD Negeri Untungjawa) has not been structured and programmed to provide marine education as part of the implementation of the Curriculum 2013, especially on curriculum diversification in accordance with geographical conditions, advantages and disadvantages of the institution. This research is an R & D research that aims to develop an integrative thematic model of project-based learning in implementing maritime education on elementary school students in the Thousand Islands, DKI Jakarta. This project-based integrative thematic conceptual learning model is expected to be an alternative and contribute to implement marine education from early years.
 
Key Word: Integrative thematic learning, project learning, marine education
 
Pendidikan menjadi salah satu cara untuk mempersiapkan generasi penerus bangsa yang berkualitas. Besarnya wilayah kelautan Indonesia harus diimbangi dengan generasi penerus yang memiliki jiwa kelautan yang tinggi. Hal ini bertolak belakang dengan fakta yaitu warga masyarakat pulau Untung Jawa belum ada yang menunjukkan perhatian dan kepeduliannya untuk memberikan pendidikan kelautan yang terarah sebagai bentuk tanggung jawab sosial dalam mempersiapkan generasi maritim di wilayahnya, lembaga pendidikan sekolah (khususnya SD Negeri Untungjawa) belum secara terstruktur dan terprogram memberikan pendidikan kelautan sebagai bagian dari pelaksanaan Kurikulum 2013, terutama pada diversifikasi kurikulum sesuai kondisi geografis, keunggulan dan kelemahan yang dimiliki lembaga. Penelitian ini merupakan penelitian R&D yang bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran tematik integratif berbasis proyek dalam mengimplementasikan pendidikan kelautan pada siswa SD kelas awal di kepulauan Seribu, DKI Jakarta. Model konseptual pembelajaran tematik integratif  berbasis proyek ini diharapkan  dapat dijadikan alternatif dan memberikan kontribusi untuk mengimplementasikan pendidikan kelautan sejak usia dini.
 
Kata Kunci: Pembelajaran tematik integratif,  proyek, pendidikan kelautan.
HUBUNGAN KERJASAMA ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN
Authors: Islamiyati Islamiyati
Published: April 2018

The study aims to determine the relationship of parents cooperation with the development of early childhood in the playgroup in the working area of Metro Health Center. This study used an analytic cross-sectional method. The samples are all of the members of a playgroup in 9 playgroups in working area of Metro Health Center with 147 children. The data collection used is a questionnaire and the filling methods are in the form of checklist and observation. These studies are conducted in May - June 2015. The data analysis used is chi-square analysis. The resulting study shows that 50% of childhood development is suitable for his growth and development. Most of parents cooperation are still not good. The correlation between parents cooperation with child development will help the children develop optimally. It is suggested that the teacher of the school improve the cooperation with the parents.
 
Keywords: Playgroup, the cooperation of parents, development, early childhood
 
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kerjasama orang tua dengan perkembangan anak usia dini di Kober wilayah kerja Puskesmas Metro. Metode penelitian yang digunakan analytic cross sectional. Sampel sebanyak 147 orang berasal dari 9 Kober di wilayah kerja Puskesmas Metro. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan cara pengisian dalam bentuk checklist dan observasi. Penelitian dilaksanakan pada Bulan Mei â€“ Juni 2015. Analisa data menggunakan analisis chi square. Hasil penelitian diperoleh informasi 50% perkembangan anak sesuai dengan tumbuh kembang. Kerjasama orang tua sebagian besar kurang baik. Kerjasama orang tua dengan pihak Kober dapat membantu perkembangan anak yang optimal. Disarankan pihak sekolah meningkatkan kerjasama dengan orang tua.
 
Kata Kunci: Kober, kerjasama orang tua, perkembangan, anak usia dini
MODEL ASESMEN INFORMAL KECERDASAN JAMAK ANAK USIA 4 - 5 TAHUN
Authors: Kuntjojo  , Wijaya Intan Prastihastari
Published: April 2018

This research was conducted to create an informal assessment model of multiple intelligences for 4 and 5 years old children. The design used for this research is the research and development design by adapting the Borg and Gall model. The result of an informal assessment model is an informal multiple intelligences assessment models for 4 and 5 years old children, the assessors are classroom teachers, the time and place for conducting the assessment is flexible. The first implementation of the assessment model was done in TK Negeri Pembina Kota Kediri with research subjects of group B of 38 children and the second implementation was done in TK Negeri Pembina Kecamatan Mojoroto Kediri with the subject of research of Group A of 61 children. The results of the experiment showed that the multiple intelligences assessment models of children age 4 and 5 years old meet the validity and reliability requirements and as well as its easy application in Kindergarten education institutions.
 
Keywords: informal assessment model, multiple intelligence, 4 and 5 years old childre
Desain yang digunakan untuk penelitian ini adalah desain penelitian dan pengembangan dengan mengadaptasi model Borg dan Gall. Model asesmen yang dihasilkan adalah model asesmen informal kecerdasan jamak anak usia 4 dan 5 tahun, pelaksana asesmen adalah guru kelas, waktu dan tempat pelaksanaan asesmen bersifat fleksibel. Uji coba I model asesmen dilakukan di TK Negeri Pembina Kota Kediri dengan subjek penelitian anak Kelompok B sebanyak 38 anak dan uji coba II dilakukan di TK Negeri Pembina Kecamatan Mojoroto Kota Kediri dengan subjek penelitian anak Kelompok A sebanyak 61 anak. Hasil ujicoba menunjukkan bahwa model asesmen kecerdasan jamak anak usia 4 dan 5 tahun memenuhi syarat validitas dan reliabilitas serta mudah untuk diterapkan di lembaga pendidikan Taman Kanak-kanak.
 
Kata Kunci: model asesmen, kecerdasan jamak, anak usia 4 dan 5 tahun
PERAN STRATEGIS RUANG PUBLIK TERPADU RAMAH ANAK (RPTRA) DALAM RANGKA PEMENUHAN HAK ANAK TERHADAP LINGKUNGAN
Authors: Herlina Netti , Nadiroh Nadiroh
Published: April 2018

Intergrated child- friendly public space is a public space for children to grow up and develop, but the amount and quality of it isnâ€™t propotional.  The content of implementation of RPTRA is analyzed of William Dunnâ€™s l and Merilee Grindel Model. The result of RPTRA in fullfilment of the children rights havenâ€™t been fullest and optimal. However the most of community enjoyed this program in supporting City Worth of Children. The kids are already getting play, leisure, participation, gathering, education, and health. The service are easy to access, without discrimination. To strengthen this program, it need to evaluated ongoing basis by using the parameter of William Dunnâ€™s l and Grindel Merilee Model
 
Keyword:  a public space management, child- friendly, environmental
 
 
Abstrak: Ruang Publik Terpadu Ramah Anak (RPTRA) adalah ruang terbuka sebagai wahana permainan, untuk tumbuh dan kembangnya anak. Namun jumlah dan kualitas kebermanfaatannya masih belum proporsional. Isi dan implementasi dari kebijakan Ruang Publik Terpadu Ramah Anak dianalisis melalui model William Dunn dan Merilee Grindle.   Hasilnya menunjukkan bahwa peran strategis   RPTRA dalam pemenuhan hak anak terhadap Lingkungan belum maksimal dan optimal. Meskipun demikian perannya sudah bisa dinikmiati oleh sebagian masyarakat dalam mendukung kota layak anak. Anak-anak sudah mendapatkan hak bermain, berekreasi, berpartisipasi, bebas berkumpul, mendapatkan pendidikan, kesehatan yang layak. Layananya mudah diakses tanpa diskriminatif. Apabila mau memperkuat peran RPTRA maka perlu secara berkelanjutan dilakukan evaluasi dengan menggunakan parameter dari model   William Dunn dan Merilee Grindle.
 
Kata Kunci:  Manajemen ruang publik, Ramah anak, Lingkungan
PENGASUHAN HOLISTIK BERLANDASKAN FILSAFAT TRI HITA KARANA DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER ANAK USIA DINI PADA KELUARGA HINDU DI KOTA MATARAM
Authors: Rasmini Ni Wayan , Wijana I Nyoman , Sumertha I Wayan
Published: April 2018

This aimed to create a toroughful inductive study on the holistic parenting phenomenon based on Tri Hita Karana in developing characters of younger children. Method used in this just case study qualitative by doing inductive study. Started from intensive data collection about the said phenomenon, thus maintain the credibility of data collected. Method used in data collection was observation of parenting phenomenon, grouping data based on paterns, arranging general concept, pincipal and proposition based on qualitative data analisis. This study found that holistic parenting based on Tri Hita Karana resulted in children with holistic self competences and parenting model based on 9 characteristis: love to God, independence and responsibility, honesty, politeness,  willingness to sacrifice, persistent, fair, humble, dan tolerance. Outcome of this study could be used for increasing and developing parenting pattern based on Tri Hita Karana philosophy to help raised Hindu generation with good character.
 
Keywords: Parenting, Holistic, Tri Hita Karana, Character   
 
 
Penelitian Ini bertujuan untuk menciptakan studi induktif yang kuat pada fenomena pengasuhan holistik berdasarkan Tri Hita Karana dalam mengembangkan karakter anak-anak yang lebih muda. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus kualitatif dengan melakukan studi induktif. Dimulai dari pengumpulan data intensif tentang fenomena tersebut, sehingga menjaga kredibilitas data yang terkumpul. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi fenomena parenting, pengelompokan data berdasarkan patern, penyusunan konsep umum, pincipal dan proposisi berdasarkan analisis data kualitatif. Penelitian ini menemukan bahwa pola asuh holistik berdasarkan Tri Hita Karana menghasilkan anak-anak dengan kompetensi diri secara holistik dan model pengasuhan berdasarkan 9 karakteristis: cinta kepada Tuhan, kemandirian dan tanggung jawab, kejujuran, kesopanan, kesediaan berkorban, gigih, adil, rendah hati, dan toleransi. . Hasil dari penelitian ini dapat digunakan untuk meningkatkan dan mengembangkan pola pengasuhan berdasarkan filosofi Tri Hita Karana untuk membantu membangkitkan generasi Hindu dengan karakter yang baik.
Kata Kunci: Pola Asuh, Holistik, Tri Hita Karana, Karakter