bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
СТВОРЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ СФЕРИ ОБСЛУГОВУВАННЯ
Authors: Висотська Людмила
Published: November 2019

У статті висвітлено результати дослідно-експериментальної роботи всеукраїнського рівня «Створення інформаційно-освітнього середовища у професійно-технічному навчальному закладі торгівлі та технологій харчування», що проводився на базі ДНЗ «Одеське вище професійне училище торгівлі та технологій харчування».Визначено суть поняття «інформаційно-освітнє середовище» (далі – ІОС) в закладах професійної (професійно-технічної) освіти, описано його модель, визначено організаційно-педагогічні умови застосування. У структурі відкритого інформаційно-освітнього середовища представлено: контент-бібліотеку, базу навчально-методичних матеріалів, довідково-пошукову систему, електронні освітні ресурси загальноосвітніх та спеціальних дисциплін, депозитарій, електронні енциклопедії та довідники, репозиторій, конструктор особистого ІОС викладача, систему дистанційного навчання, електронні освітні ресурси соціально-економічного напряму, електронні освітні ресурси управління, інші модулі, введення яких науково, методично й дидактично обґрунтовано.Єдине ІОС представлено як таке, що поєднує широкий вибір навчального програмного забезпечення, мережних технологій (електронна пошта, форуми, програмне забезпечення колективного використання, чати, відеоконференції, аудіо- та відеозаписи) й широке коло навчальних інструментів, що базуються на використанні веб-технологій. Охарактеризовано особливості підготовки педагогічних працівників училища до створення електронних засобів навчання. Показано результати здійсненої в ході проведення експерименту адаптації ІОС до особливостей організації навчально-виховного процесу в освітньому закладі сфери торгівлі та ресторанного господарства.Доведено, що використання можливостей ІОС істотно впливає на професійне зростання педагогів, підвищує результати навчальних досягнень учнів, сприяє зростанню якості освітнього процесу в цілому, надає учневі можливість включитися в активну професійну діяльність, бути здатним діяти у різних професійних ситуаціях і заявляти про себе як про компетентну особистість зі сформованою професійною, духовно-моральною і життєвою позицією.
ФОРМУВАННЯ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ІТ-СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ: СУЧАСНИЙ ВИМІР
Authors: Зеліковська Олена
Published: November 2019

У статті актуалізується необхідність розв’язання проблеми формування міжкультурної компетентності (МКК) у майбутніх фахівців з напряму підготовки «Комп’ютерні науки» у вищих закладах освіти. За результатами вивчення зарубіжного досвіду з метою виявлення та впровадження релевантних інновацій у систему підготовки фахівців зазначеного профілю з’ясовано, що дане питання є дійсно критичним для проектного менеджменту, де по завершенню навчального закладу працює більшість випускників з ІТ-спеціалізацією. Саме недостатня орієнтація в міжкультурному середовищі та дефіцит підґрунтя для усвідомлення власного культурного походження, тобто такої системи знань, яка дає можливість зрозуміти стратегії своєї та іншої комунікації, є однією з головних причин невдач міжнародних проектів. Аналіз зарубіжного практичного досвіду свідчить про необхідність інтеграції полікультурного компоненту в професійну підготовку ІТ-фахівців. Розкрито роль і значення таких навчальних дисциплін, як «Іноземна мова» і «Іноземна мова професійного спрямування» у формуванні міжкультурної компетентності.Авторкою проаналізовано різні погляди вітчизняних і зарубіжних учених на структуру і зміст міжкультурної компетентності, методологічні підходи, механізми і технології її поетапного формування. Практична значущість дослідження полягає у виокремленні найбільш доцільних методів формування міжкультурної компетентності у майбутніх фахівців з напряму підготовки «Комп’ютерні науки» у вищих закладах освіти: текстового матеріалу для висвітлення ключових проблем МКК, smart-технологій для презентації результатів інтерактивного опитування студентів у вигляді графіків, відеоматеріалів з інтернету для супроводу інтерпретації міжкультурних розбіжностей іншомовної комунікативної поведінки у діловому середовищі з точки зору параметрів національних стилів комунікації.
ПРОГНОСТИЧНА МОДЕЛЬ ДИСТАНЦІЙНОГО ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ
Authors: Кравець Світлана
Published: November 2019

На основі аналізу законодавчих актів та нормативно-правових документів з’ясовано, що актуальність упровадження дистанційної освіти посилюється соціальними, політичними, культурними викликами суспільства, що зумовлює потребу в оновленні нормативно-правового супроводу дистанційного навчання, окресленні нових можливостей щодо його впровадження й фінансування.
Схарактеризовано діяльність науковців та практиків щодо поступового впровадження дистанційного навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти та забезпечення функціонування організаційної структури дистанційної професійної освіти у співвідношенні з явищами, об’єктами, процесами, які є визначальними у системі професійної (професійно-технічної) освіти.
Обґрунтовано прогностичну модель дистанційного професійного навчання, котра містить такі блоки: цільовий – мета, концептуальні підходи та принципи, зовнішні та внутрішні чинники; суб’єктний, що передбачає партнерську взаємодію суб’єктів навчання (педагогів, тьюторів, адміністраторів СДН, учнів/слухачів) в електронному середовищі; змістово-функціональний, що містить компонентну структуру готовності педагогів до впровадження дистанційного навчання кваліфікованих робітників та функції, які має реалізовувати педагог у дистанційному професійному навчанні; організаційно-методичний – представлений організаційно-педагогічними умовами та методичним супроводом їх реалізації; результативний блок – механізми оцінювання динаміки рівнів розвитку готовності педагогів до впровадження дистанційного професійного навчання та ефективність застосування дистанційного навчання в закладах професійної (професійно-технічної) освіти.
Узагальнено, що запровадження прогностичної моделі дистанційного професійного навчання в закладах професійної (професійно-технічної) освіти з чіткою орієнтацією на специфіку професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників відносно обраної професії забезпечить досягнення соціального ефекту, а саме: урізноманітнення форм професійної освіти і навчання; задоволення індивідуальних освітньо-професійних потреб особистості; підвищення якості професійної підготовки учнів/слухачів; зменшення фінансових витрат у системі професійної (професійно-технічної) освіти.
ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ АГРАРНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Authors: Яблуновська Катерина
Published: November 2019

У статті представлено сучасні суперечності формування екологічної компетентності майбутніх викладачів аграрного профілю, що зумовлені соціальними, демографічними, економічними й духовними чинниками розвитку особистості. Актуальність обраної теми обґрунтовується наявністю в Україні ознак екологічної кризи, що спонукає вітчизняну педагогічну науку до переосмислення відносин у системі «природа – людина – суспільство» й зумовлює потребу формування екологічної компетентності майбутніх викладачів-аграрників.

Доведено, що процес формування екологічної компетентності у студентів аграрних закладів повинен мати системний характер. Визначено та обґрунтовано сукупність принципів (дидактичних, специфічних та принципів екологічної освіти), що мають бути покладені в основу формування екологічної компетентності майбутніх викладачів-аграрників. Кожному з наведених принципів відведено певне місце в системі екологічної підготовки майбутніх викладачів аграрного профілю. Всі принципи тісно взаємопов’язані і взаємозумовлені, жоден із них не може бути використаний без урахування вимог інших. Охарактеризовано найбільш ефективні методи формування екологічної компетентності

Увагу акцентовано на важливості формування в аграрних закладах вищої освіти усвідомлення студентами важливості власної причетності до виникнення й вирішення екологічних проблем. Це є основою для формування у них стійкої екологічної позиції і стимулом для подальшої екологічної діяльності.
ФОРМУВАННЯ ГЕОЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ТУРИСТИЧНОГО ОБСЛУГОВУВАННЯ У КОНТЕКСТІ СТАЛОГО РОЗВИТКУ
Authors: Марян Сенків
Published: November 2019

У статті проаналізовано дослідження вітчизняних та зарубіжних науковців із проблеми забезпечення якості професійної освіти в умовах сталого розвитку українського суспільства, нормативно-правові документи стосовно модернізації професійної освіти в Україні. Акцентовано увагу на необхідності постійного оновлення змісту професійного навчання з урахуванням потреб суспільства й вимог національного ринку праці. Підкреслено важливість формування соціальних і творчих рис особистості фахівця, його професійно важливих якостей. Розглянуто умови формування геоекологічної компетентності майбутніх фахівців із туристичного обслуговування в контексті сталого розвитку; наведено визначення понять: «компетентність», «сталий розвиток», «геоекологічна культура»; обґрунтовано суть компетентнісного підходу до формування системи знань, умінь і навичок майбутніх фахівців з туристичного обслуговування, що відповідає вимогам сфери туризму; сформульовано авторське поняття «геоекологічна компетентність майбутніх фахівців з туристичного обслуговування»; розкрито компоненти геоекологічної компетентності (ціннісно-мотиваційний, інноваційно-когнітивний, суб’єктно-діяльнісний, рефлексивно-оцінний).Опрацьовано «Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року», яка серед перспективних завдань визначає оновлення цілей і змісту освіти на основі компетентного підходу й особистісної орієнтації, врахування світового досвіду та принципів сталого розвитку. Охарактеризовано процес формування геоекологічної компетентності фахівців з туристичного обслуговування (на прикладі дисципліни «Екологія») та виокремлено найголовніші завдання, згідно з якими відбувається становлення особистості в соціальному та професійному середовищах. Увагу приділено основним положенням державної освітньої політики з удосконалення системи професійної освіти і навчання в контексті сталого розвитку суспільства. Доведено, що реалізація означених завдань буде неможливою без набуття фахівцями ключових компетентностей (інструментальних, міжособистісних і системних), тобто професійної компетентності, у структурі якої особливе місце відведено геоекологічній компетентності.
Povezanost dožvljaja školske klime i strategija učenja učenika osnovne škole
Authors: Buljan Gudelj Lara
Published: November 2019

Cilj istraživanja bio je utvrditi povezanost između percepcije školske klime i uporabe strategija učenja kod učenika u osnovnoj školi. U istraživanju je sudjelovalo 407 učenika prosječne dobi od 12 godina. Korišteni su instrumeni Hrvatski upitnik školske klime za učenike (HUŠK-U, Velki, Kuterovac Jagodić i Antunović, 2012) i Skala strategija učenja (SSU, Lončarić, 2014). Utvrđene su razlike u percepciji školske klime s obzirom na spol učenika, razred koji pohađaju i školski uspjeh na kraju prethodne školske godine. Postoje statistički značajne razlike u
korištenju strategija učenja s obzirom na uspjeh kojim su učenici završili prethodnu školsku godinu. Vrlo dobri i odlični učenici mnogo više koriste dimenziju Ciklus metakognitivne kontrole učenja i Duboko kognitivno procesiranje, a Površinsko kognitivno procesiranje značajno manje koriste učenici koji su postigli odličan uspjeh od onih koji su postigli dovoljan ili dobar uspjeh. Utvrđeno je da uporaba različitih strategija učenja predviđa doživljaj školske klime učenika te da se 32,7% varijance doživljaja školske klime može objasniti uporabom strategija učenja. Svaki prediktor, tj. svaka dimenzija strategija učenja daje značajan jedinstven doprinos modelu, a Ciklus metakognitivne
kontrole učenja pokazao se najboljim prediktorom doživljaja školske klime.
The influence of music education on the child’s development
Authors: Szűcs Timea
Published: November 2019

U međunarodnoj pedagoškoj literaturi (Bresler, Catterall, Chapleau, Iwanaga, Miksza) naglašava se važnost istraživanja povezanosti dječjeg socioekonomskog statusa, glazbenog obrazovanja i uspješnosti učenika. Takva istraživanja potvrđuju postojanje velikih razlika između školskog uspjeha učenika koji su uključeni u glazbene aktivnosti i onih koji to nisu, u korist učenika koji se bave glazbom. Polazište za analizu empirijskog istraživanja bila je osobna baza podataka: „Učenje glazbe u Mađarskoj 2017.“ Primijenjena je kvantitativna metoda, a sudionici su sami ispunjavali pisani upitnik.

Hipoteze:

1. Pretpostavljam da učenje glazbe može nadoknaditi socioekonomske nedostatke, što je vidljivo, između ostalog, u boljoj akademskoj uspješnosti i većoj motivaciji za učenje.

2. Pretpostavljam da djeca sudjeluju u glazbenim aktivnostima kako bi postigla društveno prihvaćanje, osim namjere da nauče svirati instrument.

Kako bismo testirali hipoteze o kompenzacijskom učinku učenja glazbe, nastojali smo vidjeti je li bolji akademski uspjeh prisutan i u slučaju djece roditelja s nižom razinom obrazovanja ili je akademski uspjeh učenika koji se bave glazbom bolji samo kod djece roditelja koji imaju višu razinu obrazovanja. Gledajući na rezultate s gledišta školskih predmeta, utvrđeno je da učenici koji se bave glazbom imaju veći uspjeh u
svim predmetima, bez obzira na školski uspjeh roditelja.

U osnovnim umjetničkim školama zajedničko sviranje glazbe, bilo da se radi o komornoj glazbi, orkestralnoj ili zbornoj, dovodi do uspostavljanja posebne veze među članovima. Osjećaj pripadnosti zajednici pruža članovima podršku i osjećaj sigurnosti te djeluje kao sigurnosna mreža. Osim toga, poboljšanje nekoliko osobina ličnosti olakšano je životom u zajednici, npr. prihvaćanje vrijednosti i normi zajednice, uzajamna podrška i suradnja.
Suvremeni pristup oblikovanju glazbenog ukusa učenika u nastavi glazbene umjetnosti
Authors: Senjan Ivana
Published: November 2019

Glazbeni ukus slušatelja dio je opće kulture koji se dugoročno oblikuje estetskim odgojem u nastavi glazbe i interakcijom brojnih utjecajnih čimbenika od kojih se najčešće ističu karakteristike glazbe, kontekst slušanja te individualne osobine slušatelja. Na razini srednjoškolskog općeg obrazovanja suvremena glazbena pedagogija naglašava potrebu za intenziviranjem psihološko-sociološkog pristupa u poučavanju, a s ciljem
da se kroz estetsku percepciju glazbe i kritičko mišljenje formiraju stavovi učenika o glazbi koju slušaju te njihova potreba za vrijednim glazbenim postignućima u svakodnevnom životu. Takvim se pristupom uočava
razlika između „znanja o glazbi“ i „glazbenog znanja“, odnosno razlika između postavki postojećeg dijakronijskog modela u nastavi Glazbene umjetnosti i suvremenih modela poučavanja. U radu će se prikazati jednogodišnji eksperimentalni nastavni program Glazbene umjetnosti koji svoje ishodište nalazi u modelu glazbenih preferencija – Modelu recipročnog odgovora (Hargreaves, MacDonald i Miell, 2005). Prikazat će se i rezultati istraživanja provedenog u školskoj godini 2015./16. u Gimnaziji dr. Ivana Kranjčeva u Đurđevcu, a koji ukazuju na pozitivan utjecaj eksperimentalnog modela poučavanja na glazbeni ukus učenika.
The problems os music teaching in Croatia in profesional journals of the second half of the 19th century
Authors: Košta Tomislav
Published: November 2019

After the civil revolution of 1848 and the awakening of national consciousness, in the midst of the struggle of small nations for independence as well as for the official use of the national language, music was introduced into schools as an obligatory subject called Singing. During that period, the first songbooks, textbooks and manuals in Croatian language were created. The period was the one of institutional reform of education evidenced in the adoption of important
school laws that set the foundation for the development of national education. The First School Law of 1874 and the Second School Law of 1888 particularly influenced the teaching of music in Croatia. In this context, we analyze the publications in the professional journals of the
time relating to the problems of music education in elementary school.

The pivotal journal of pedagogy, where we note the largest number of professional publications at the time in Croatia, was called Napredak. There were other journals as well, such as Prosvjeta, Smilje, Školski prijatelj and Hrvatski učitelj, but hardly any articles on music teaching can be found in them. We also mention the annual Izvješća Kraljevske preparandije u Zagrebu, where Vjenceslav Novak, the most prominent music pedagogue of the second half of the 19th century used to
write. The professional publications that we analyze provide important information on the beginnings of the development of contemporary music teaching in Croatian schools and on the problems encountered by music pedagogues and practitioners of that time.
A hero’s journey: becoming and transcendence in addiction recovery
Authors: Rodriguez-Morales Lymarie
Published: November 2019

This article presents findings from a study that explored young adult men’s lived experience of addiction recovery whilst participating in Alcoholics Anonymous and Twelve Step fellowships in the UK. It argues that changes in self-narrative and temporality might be critical features of the experience of addiction recovery in young adults, facilitating the process of individuation. Examples from the participants’ accounts are provided to illustrate the changes in their sense of identity in light of their recovery trajectories. Participant recovery, as in the mythical hero’s journey, shows itself to be a quest through transformation and growth into a genuine and balanced selfhood, necessitating the difficult transcendence of an unwholesome selfhood that was manifested in their addiction. In mythical literature, the hero develops authenticity and a higher ethical conduct as the result of a process of individuation, and we can find evidence to suggest a similar occurrence in the participants’ journeys. Finally, I reflect on the limitations of the biomedical language of addiction and the potential implications of the hero’s journey myth in the delineation of a more humane and empathic discourse on young men’s recovery and selfchange.
Group relations love: sentience and group relations work - Part I
Authors: Short Ellen L.
Published: November 2019

Part I of this article will focus on the relationship between sentience and group relations conference work. Literature concerning group relations work and sentience will be explored. Sentience will be explored structurally and externally through the lens of task and group, with a focus on systems, organisational transformation, as well as the history, philosophy, and design of group relations conferences. Group relations work and sentience will also be focused on in relation to inquiry of why one does the work, embodying an internal perspective regarding the complexities of the consultant role and relationship to the group. The construct of group relations love will be introduced in connection with aspects of sentience in group work.
Owning our part: from denial-based business to a regenerative economy
Authors: Daum Matthieu
Published: November 2019

In this article, we explore a core set of organisational and social dynamics at work in the business world: the denial and disowning of the part we play in co-creating the world we live in; and the splitting needed to protect us from the guilt and shame that owning our part would unleash. We begin with exploring the Winnicottian splitting between the “false self” and the “true self”. We then venture into new territories, by exploring the denial, disowning, and splitting that is needed in the “business as usual” economy to keep business going and avoid acknowledging its degrading impacts on social and ecosystems, creating, to paraphrase Winnicott, a split between a “false world” and a “true world”. Mainstream organisations have tended to structure this splitting formally through organisational defences, but are now at risk of being flooded with their split-off parts. We then ask ourselves what can be done to start addressing our impact truthfully, and contribute to a shift from a degrading economy to a regenerative economy. The importance of containing and working through the guilt and shame that this might generate is explored, as well as the notions of purpose and purposeful leadership.
Applying the opinion blocks framework in catastrophic conflict: a practice paper
Authors: Ringer Thomas Martin
Published: November 2019

Groups and teams that are involved in acute and/or prolonged conflict with each other create impermeable barriers between them that robustly resist change. This article uses the framework of “opinion blocks” to illustrate a means by which such conflict can worked with. Whilst the framework outlined is relatively recent, it has enabled the author to engage with situations of “catastrophic” conflict in a way that has resulted in surprising improvements in the effectiveness of collaboration between the involved parties. The opinion blocks framework was introduced in an earlier article in this journal (Ringer, 2017b) in which the etiology of “collective self-righteousness” was examined. The reader is advised to refer to this earlier article for a theoretical background to the opinion blocks framework. The article that follows uses a modified real-life example from the author’s consulting practice to illustrate the principles involved.
İmam Hatip Liselerindeki Suriyeli Öğrencilerin Din Eğitimi Sorunları: Çözüme Yönelik Nitel Bir Analiz
Authors: BALTACI Ali , COŞKUN Mehmet Kamil , CEYLAN İsa
Published: November 2019

Bu araştırma,
imam hatip liselerinde çalışan din dersi öğretmenlerinin görüşleri
doğrultusunda, bu okullarda öğrenim gören Suriyeli öğrencilerin din eğitimi
derslerinde yaşadıkları sorunlara odaklanmaktadır. Ayrıca araştırma kapsamında
din dersi öğretmenlerinin, din derslerinde yaşanan sorunlara ilişkin çözüm
önerileri de sunulmaktadır. Nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik
desende tasarlanan bu araştırmada ölçüt ve kartopu örnekleme yöntemleri eş
zamanlı olarak işe koşularak karma örnekleme yaklaşımı kullanılmıştır. Ankara
İlinin Altındağ, Mamak, Sincan, Çankaya, Yenimahalle ve Etimesgut ilçelerinde
bulunan 17 imam hatip lisesinde çalışan 43 din dersi öğretmeni bu araştırmanın
çalışma grubudur. Araştırma sonuçlarına göre; dilde, iletişimde, okul içinde ve
okul dışında yaşanan sorunların yanı sıra sosyal dışlanma ve önyargılar
temaları altında belirlenen sorunlar söz konusudur. Öğretmenler için en önemli
sorun kaynakları: Suriyeli öğrencilerin Türkçe bilmemesi ve diğerleriyle
iletişim kuramamasıdır. Bu sorunların çözümü için öğretmenler, dil eğitimi,
empati eğitimi ve uyum eğitimi ile Suriyelilere özel okulların açılmasına
yönelik çeşitli öneriler sunmuşlardır. Din eğitimi literatüründe ilgili soruna
odaklanan bir çalışma olması ve ileride yapılacak çalışmalar için önemli veri
kaynağı oluşturması araştırmanın önemini artırmaktadır.
Declining Prevalence of Helicobacter Pylori Infection- A 13C Urea Breath Test (UBT) Based Study in Symptomatic
Authors: Ahmed Mian Mashhud , Saeed Atia , Ali Masum Abu Shams Md Hasan , Md Mohiuddin - , Rahman Anisur
Published: November 2019

Background: Helicobacter pylori (HP) infection is an important cause of peptic ulcer disease (PUD) in the world. This study was aimed to know the trend of H.P. infection among the symptomatic subjects

Method: This was a retrospective observational study conducted from January 2015 to July 2018 in three different hospitals in Dhaka city. Patient who presented with dyspepsia underwent 13C urea breath test. Positive cases were analyzed. Results: A total 1343 patients were taken for UBT where 308 (23%) patients were found positive. The mean age group was 41.21+13.6. Male were more infected (61%) than female (39%).

Conclusion: Improving sanitary and hygienic condition of this region along with significantly increasing HP eradication therapy and PPI use by the symptomatic individuals might have contributed to the decreasing trend of infection

Anwer Khan Modern Medical College Journal Vol. 10, No. 2: July 2019, P 121-124
Insulin Secretory Defects and Determinants of Attending at a Tertiary Hospital in Northern Region of Bangladesh
Authors: Hasnin K , Jebunnesa F , Ali L , Karim Rezaul
Published: November 2019

Background: Bangladesh has one of the largest diabetic populations in the world and its Rajshahi region has distinct geographical and cultural identity. Determinants and basic defects of the disorder which vary substantially among populations due to racial and environmental heterogeneity.

Materials & Methods: This study was conducted to characterize the new patients attending the Rajshahi  Diabetic Center which gives an idea about the proportion and risk indicators of DM among people in the  Rajshahi region. It was a hospital based observational analytic study with a hybrid research strategy having  both cross-sectional and nested case-control designs. A multistage sampling technique was followed with  660 subjects.

Results: Out of the total subjects attending the OPD of RDC for the first time, 65% were found to suffer  from T2 DM. mostly (75%) of middle age (37% within 30-40 yrs and 37% within 41-50 yrs), only 2%  cases had age <30 yrs and 23% had age >51yrs. The mean ±SD calorie consumption (2549±637) of the  diabetic subjects was higher than that in non-T2 DM subjects and it came mainly from CHO (59.3%) and  fat (55.9%). 47.3% of subjects were normal weight, 36.1% over weight and 16.6% obese. Fasting serum  Insulin was significantly higher in the T2 DM group as compared to non-T2DM (Serum Insulin level  µIU/ml, M±SD) (13.5±4.9) subjects (p=<0.001). HOMA%B was (37±17) significantly lower in the  T2 DM subjects as compared to non-T2 DM subjects. HOMA%S was (41±13) significantly lower in the  T2 DM subjects as compared to non-T2 DM subjects.

Conclusion: Both (HOMA%B) and (IR) constitute the basic defects of diabetes in Rajshahi population, but (HOMA%B) seems to be more predominant in these subjects. (HOMA%B) in Rajshahi population is  associated with males and level of education and insulin resistance (IR) is associated with males and daily  CHO intake.

Anwer Khan Modern Medical College Journal Vol. 10, No. 2: July 2019, P 131-137
Patriotic upbringing of younger students in class work
Authors: Bedrii Christina
Published: November 2019

The article analyzes the implementation of patriotic education in the content of elementary school lesson work. It has been established that the upbringing of patriotism is one of the priority aspects of the national upbringing system and involves the formation of patriotic feelings, love for its people, a deep understanding of civic
duty, and a willingness to defend the national interests of the Motherland.
Examples of tasks and exercises in elementary education disciplines designed to educate children by patriots are considered. As, in the Concept of national patriotic education of children and youth it is stated that important patriotic qualities in children of primary school age appear through the prism of educational subjects of elementary school, in particular mother tongue, literary reading (through texts), mathematics (through the condition of mathematical problem) natural sciences (familiarization with traditions, respectful attitude to nature), work training (familiarization with traditional folk crafts, production of vignettes of different regions of Ukraine, decoration with different embroidery techniques ), musical art (comprehending the intonational peculiarities of music of the Ukrainian people), visual arts (forming a culture of feelings). An important place is given to the educational subject "I in the world", aimed at socializing the personality of the younger student, his patriotic and civic education.
A program of Ukrainian patriotic upbringing of children and student youth, which outlines the content and basic tendencies of patriotic upbringing of the person, demonstrates that “at an early school age, it is important to shape a child's ability to recognize himself or herself as a member of a family, family, and child group; as a student, city or village resident; nurture her love for her home, school, street, her country, her nature, her native word, life, traditions [1,33].
Modern scholars distinguish the following structural components of a sense of patriotism: spiritual and moral experience and love for their native land; humanistic universal and national values; moral and aesthetic ideals of personality; creative and transformative activity for the benefit of the Motherland.
Forms of work with speech therapists as a basis for professional training
Authors: Berehova Mariya
Published: November 2019

The article describes the main forms of work with students of the specialty special education, contributing to the effective professional training of future specialists. The analysis of innovative and interactive forms of work with future speech therapists in educational institutions. The status of teachers is changing, who become the organizers of the educational development process, which is saturated with the student's research work. In modern conditions, the teacher does not give information about certain topics, but organizes active research activities of students.
In modern conditions, the forms of interaction between the teacher and students are changing. Traditional forms of learning change into forms of active, innovative learning: didactic games, analysis of problematic pedagogical situations, mutual assessment, and mutual control.
Interactive learning involves modeling problematic pedagogical situations, using role-playing games, joint problem solving, developing a common strategy for overcoming difficult situations and more. It effectively contributes to the formation of future speech and language therapists, constructive creative thinking; development of values; creating an atmosphere of cooperation, interaction; enables the future specialist to develop their abilities as it is a kind of "redistribution of activity" from teacher to student.
The use of interactive forms of learning promotes the formation of students' critical thinking, the ability to reasonably argue their own opinion, analyze the thoughts of others, find ways out of problematic pedagogical situations that arise in real conditions, etc. The practical experience of introducing innovative forms of education testifies to the formation of cognitive interest in the future speech therapists to study the disciplines of the professional component, allows the teacher to take into account the peculiarities of students' creative abilities development and their ability to apply them in practice, provide active practical training.
Phenomenology of Religion critically observed
Authors: GILHUS INGVILD SÆLID
Published: November 2019

No abstract available
Transcendent Landscapes. A Study of Art as a Religious Expression
Authors: FINNESTAD RAGNHILD BJERRE
Published: November 2019

No abstract available
Divine Yearning. The Folklore of Bangladesh's Mystics
Authors: HARVILAHTI LAURI
Published: November 2019

No abstract available
"Isis belongs to your image ...". The Idea and the Purport of the Image in the 5th Hour of the Amduat
Authors: SØRENSEN JØRGEN PODEMANN
Published: November 2019

No abstract available
Fundamentalist Movements as a Post-modern Type of Christianity
Authors: STOLZ FRITZ
Published: November 2019

No abstract available
Theory, Definition, and Typology: Reflections on Generalities and Unrepresentative Realism
Authors: GEERTZ ARMIN W.
Published: November 2019

No abstract available.
German Scholarship on Rabbinic Judaism. The Goldberg-Schäfer School
Authors: NEUSNER JACOB
Published: November 2019

No abstract available
Indo-European Horse Sacrifice in the Book of Settlements
Authors: ÓLAFSSON HARALDUR
Published: November 2019

No abstract available
THE LEGAL CONSEQUENCES OF INCOMPLETE BUILDING LICENSE TO THE SALES AND PURCHASE AGREEMENT OF APARTMENTS (CASE STUDY OF MEIKARTA’S INCOMPLETE BUILDING LICENSE)
Authors: Donandi S Sujana
Published: November 2019

The construction of Meikarta, a place which is claimed as The New Jakartaon an Approximately 500 acres (ha) land has attracted public attention.There have been 117.797 reservation for apartments unit of Meikarta.However, the rejection from the government due to the incomplete buildinglicense of Meikarta has caused 2 main problems regarding the validity of theagreement of the apartment and its legal consequences caused by theincomplete building license. The purpose of this research are to examine thelegal validity of sales and purchase agreement of apartment which itsconstructing license is incomplete and To determine and describe the legalconsequences of it. This research will be conducted using normative legalresearch method. Normative Legal Research Method is a legal researchconducted by examining literacy sources or secondary sources.An Agreementof an apartment like Meikarta which its building license incomplete is nulland void.The status of an agreement that is null and void brings legalconsequences for each parties to restore themselves to the previous positionbefore the agreement was conducted, so that each parties should return backright of other party and vice versa.
ETIKA DAN BISNIS PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM
Authors: Antoni Antoni
Published: November 2019

Praktek bisnis yang hadir ditengah masyarakat pada umumnya paling tidak dapat digambarkan dengan dua cara pandang, pertama doing business like a business yaitu berbisnis untuk mendapatkan manfaat ekonomi. Kedua doing business not only like a business yaitu berbisnis bukan hanya untuk motif bisnis dengan mengedepankan nilai-nilai yang etis untuk mendapatkan benefit ekonomi. Cara pandang ini melahirkan perilaku yang bersentuhan dengan prinsip keadilan dan nilai kemanusiaan. Antara perilaku bisnis yang bermoral dan a moral.Konsep etika antara pandangan pemikir Barat dan pemikir Islam berjalan beriringan dengan nilai-nilai etisnya. Etika memiliki peranan penting dalam menjaga keseimbangan bisnis, terlepas apakah etika umum atau etika Islam. Menurut Al-Mathuridi (w.333/944) dan Dun Scotus (w.1308) tentang moralitas, bahwa manusia memiliki dua kecenderungan yang berlawanan yaitu kasih sayang untuk keadilan (affection for justice) dan kasih sayang untuk mendapatkan keuntungan (affection for advantages).Etika Islam merupakan filsafat moral dan ajaran yang syarat dengan nilai-nilai yang sejalan dengan prinsip keadilan dan kemanusiaan. Yang bersumber dari al-Quran, al-Sunnah, Ijtihad. Etika Islam hadir dalam lingkungan bisnis memberikan guidence dan menawarkan pendekatan-pendekatan bagaimana menjalankan bisnis yang mendukung tercapainya motif ekonomi para pelaku bisnis tanpa harus mengesampingkan nilai-nilai etik yang dipegang masyarakat
IMPLIKASI FORCE MAJEURE PADA AKAD PERSPEKTIF USHUL FIQH DAN FIQH (STUDI PADA AKAD SALAM)
Authors: Suib Mohammad Syaiful
Published: November 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implikasi force majeure pada akad perpektif fiqh dan ushul fiqh,yang dalam akad dilakukan oleh beberapa pihak dengan transaksi menggunakan akad salam. Penelitian ini juga dengan memberikan gambaran terhadap model transaksi dua akad salam. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwaKetentuan hukum dalam akad-akad baik salam ataupun lainnya, akan berubah secara totalitas ketika berkaitan dengan force majeure, yaitu keadaan memaksa. Dampak dari force majeure ini adalah ketidakadanya kepastian hukum yang terjadi pada waktu terjadinya force majeure tersebut. Ketentuan hukum ini akan berlaku lagi ketika keadaan sudah aman dan terkendali.
PREFERENSI WADHIAH DI LEMBAGA KEUANGAN NON BANK (STUDI DI KOPERASI SYARIAH NURI (KSN) JATIM CABANG KALIBARU)
Authors: Wijaya Temmy , Hikmah Siti Nurul
Published: November 2019

Preferensi merupakan sesuatu yang berupa perangkat mental untuk mengarahkan individu pada pilihan tertentu, yang mana perangkat mental tersebut terdiri dari suatu campuran dari prasangka, harapan, perasaan, pendirian, rasa takut atau kecenderungan lainnya, dan kecenderungan tersebut disertai perasaan puas dan senang. Faktor-faktor preferensi mencakup beberapa pilihan rasional yaitu keadaan memilih sesuatu yang disukainya dan kontinuitas. Fokus masalah yang akan diteliti yaitu untuk mengetahui faktor apa saja yang mendorong prefrensi masyarakat Desa Kebonrejo untuk menabung di Koperasi Syariah Nuri (KSN) JATIM Cabang Kalibaru dan keterkaitan faktor-faktor tersebut dengan preferensi menabung masyarakat. Jenis penelitian yang digunakan oleh penulis adalah jenis penelitian kualitatif, yang mana dalam mengumpulkan datanya, peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.Analisis data dalam penelitian yaitu  reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Keabsahan data yang digunakan adalah dengan menggunakan triangulasi sumber.hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa preferensi menabung masyarakat Desa Kebonrejo di KSN JATIM Cabang Kalibaru cukup tinggi. hal itu dapat diketahui dari jumlah masyarakat yang semakin banyak menabung. Hal itu dikarenakan beberapa faktor yaitu faktor kualitas pelayanan, faktor religiusitas, dan faktor promosi.
NILAI FILOSOFI IKHTIAR DALAM EKONOMI SYARIAH
Authors: Rosmanindar Elyanti
Published: November 2019

Secara konseptual penelitian ini menggambarkan nilai-nilai filosofis ikhtiar pada suatu produk perspektif ekonomi syariah. Mengkaji tentang ikhtiar tidak dapat dipisahkan dari upaya manusia untuk membentuk suatu nilai dalam ajaran islam sehingga dapat di implementasikan dalam kehidupannya. Filsafat ihktiar dalam Islam merupakan kajian yang belum terungkap sehingga untuk memahami filsafat ikhtiar diperlukan kajian mendalam dari semua aspek. Upaya Manusia dalam dunia ini merupakan iradah Allah SWT yang tidak bisa di ganngu gugat eksistensinya.Hasil dari penelitian ini diperoleh bahwa jika manusia berusaha (ikhtiar) mematuhi ajaran agama terkait halal dan haram dalam pekerjaan maupun perilakunya menjalankan kehidupan ekonominya dengan baik dan terarah, baik dari segi produksi, konsumsi, maupun aktifitas pertukaran, maka kehidupan manusia akan barokah,terarah sesuai dengan ajaran dan pedoman dalam syariat islam.
The US South Caucasian Policy under Donald Trump
Authors: Chapichadze Khatuna
Published: November 2019

After providing a brief overview of the US policy in the South Caucasus from
the beginning of the 90s of the 20th century as there have emerged three new
countries in the region after the collapse of the Soviet Union, the article mainly
focuses on relatively less active engagement from the side of the United States
into the affairs of the South Caucasus since the presidency of Barack Obama
maintained if not untypically deepened even more under Donald Trump
currently as well. These trends are explained through the prism of the general
standpoints of the latest American administrations promoting the idea of less or
non-interference of the superpower in other countries’, regions’ or continents’
notably domestic matters. There are discussed major implications of such, i.e.
the less active US foreign policy observed among others, also in the South
Caucasus lately, although in the case of this region clearly primarily with less
desirable effects as it appears in fact, taking into account on the other hand
however quite diverse needs and interests of Georgia, Azerbaijan, and
Armenia. The article critically analyses the consequences the US recent
withdrawal from the Iran nuclear deal, as well as its re-imposition of economic
sanctions against Iran might have for the South Caucasian countries, addresses
the factor of latest uncertainty over the NATO member Turkey, covers the
Russian problem, and raises one of the crucial issues whether the current US
President Donald Trump has more actual decisive power than the Congress,
also in terms of foreign policy implementation, or not.
Russia – USA relationship: R.I.P. Cold War?
Authors: de Andrade Gama Isabela
Published: November 2019

The focus of the proposal is related to the relationship of Russia and the West
after the Cold War, especially concerning the NATO enlargement. It is assumed
that at this moment the relationship of these entities have changed to a whole
new situation. However if the Cold War was about performance of identity
conformation, this proposal claims that this logic still persists In this scenario
Russia is trying to find a new role at the international level, as much as NATO
is trying to do the same. since their main enemy no longer exists, so the Atlantic
Alliance starts a new project of spreading democracy and market economy to
the ex-soviet sphere of influence, on the basis of fear of a renewed cycle of
Russian nationalist expansionism. Thereby, the rationalism of this debate can
be substituted by a new one more inclined to the post-structuralist debate. In
this way the main purpose of this paper is to analyze the delimitation of the
Russian and West’s identities in this space full of “otherness” constituting the
“self”, in this scenario of tension/distension hark back to the Cold War era,
with special emphasis on Russian foreign policy.
Elements of Russian Hybrid War in the East-European Space and Caucasus
Authors: Cebotari Svetlana , Plop Sergiu
Published: November 2019

As a result of the geopolitical metamorphoses of the 1990s, the Russian
Federation is trying to regain its lost positions. One of the most debated topics
was undoubtedly the issue of Russia's new role on the international arena.
Within a decade since the end of the Cold War and the collapse of the former
USSR, the Russian Federation is trying to restore its status as a great power,
re-launching a policy of restoring the zone of influence in the post-Soviet space.
This paper analyzes the strategies of the Russian Federation to maintain in its
sphere of influence the East-European and South-Caucasian space.
Analysis of the Hybrid War effects on the security of the Republic of Moldova in the present security context
Authors: Bucliș Michail
Published: November 2019

In this work, there were described some facts of hybrid war effects on the
security of the Republic of Moldova in the present security context. The subject
of the work was unveiled by describing the main parts judging from the results
of the analysis, elucidate and outline the effects of the multidimensional wars
and why not, the hybrid warfare. An important role in this report is the focus on
the hybrid war and its parts in a geopolitical context. The work carries also
aspects of the levels based on new security threats from the perspective of
hybrid war or new hide conflicts. Currently, in the context of the conflict in
eastern Ukraine, taking into account the complex situations arising out of
hybrid military actions, guarding objectives of strategic importance require a
more practical approach in planning and carrying out the mentioned actions.
THE TRANSDNIESTRIAN CONFLICT AS A PHENOMENON OF HYBRID WAR
Authors: Gorbatiuc Marina
Published: November 2019

Abstract:
Hybrid warfare is predominant tendency in the 21st century, therefore all states should take into consideration the possible threats and results caused by hybrid warfare strategies and tactics. Likewise, the elements of hybrid warfare are discussed from the recent conflicts. With all ensuing consequences, the article analyzes all possible evidence to detect future expansion of untraditional warfare. The important role the OSCE plays in supporting the Transdniestrian conflict. We underline the need to advance the work of the Permanent Conference on Political Issues in the Framework of the Negotiation Process for the Transdniestrian Settlement in the “5+2” format as the only mechanism to achieve a comprehensive and sustainable resolution of the conflict. Emphasize the need to achieve tangible progress in the negotiations on all three baskets of the agreed agenda for the negotiation process. Express satisfaction with the commitment of the political representatives and programs of political parties to meet on a regular basis and encourage the sides to increase the continuity and effectiveness of the process. To this end, the Mission facilitates co-operation in Moldova is to help achieve a comprehensive, just and lasting political settlement of the Transdniestrian conflict based on the sovereignty and territorial integrity of Moldova and a special status for Transdniestria.
ECONOMIC WARS WITHIN THE RUSSIA-UKRAINE CONFRONTATION
Authors: Slukhai Sergii
Published: November 2019

Hybrid wars of the modern times include aggressive economic actions aimed at diminishing the defender’s ability to counteract hostile attempts to achieve various military and political goals. The Russia-Ukraine confrontation delivers a good example of modern economic warfare. This paper reviews its basic methods and demonstrates that economic aggression comprises a very important component of Russia’s hostile strategy towards Ukraine. It also reveals some specific features of the Ukrainian economy that enable the economic aggression of Russia. The tools of economic warfare are presented as direct and indirect ones. Among the results of economic wars for Ukraine the following are emphasized: untying of Ukrainian economy from the Russian one, redirection of foreign trade towards the EU and Asia, acceleration of structural and economic reforms.
CONFLICT IN EASTERN UKRAINE AND ITS PSYCHOLOGICAL PECULIARITIES
Authors: Burdyak Vira
Published: November 2019

The conflict that has been flaming up since 2014 in the East of Ukraine is a real multi-faceted war between Russia and Ukraine. It is also called the Anti-terrorist operation (ATO), Joint forces operation or “hybrid” war, as in Ukraine at the legislative level it has not been acknowledged as a war. When a war is defined as “hybrid” it is suggested that it is not a full-scale intervention of the Russian Federation and thus it is easier for many politician to justify their inactivity; just crossing the Ukrainian border, Russian forces take off chevrons and other identification marks. The West take advantage of this, pretending to be doubtful and, herewith, its reaction is reasonably less determined; and it vivifies “conspiracy theories” as to Putin’s probable allies. Legislative ambiguity generates not only enhancement of military threat, but also different psychological insinuation, which affect the conscious state of the Ukrainian society.
CZY ROSJA PROWADZI NA BAŁKANACH WOJNĘ HYBRYDOWĄ?
Authors: Szczepański Wojciech
Published: November 2019

Abstrakt:
Napięte stosunki między Federacją Rosyjską a Zachodem, konflikty, wyraźnie interpretowane jako wojna hybrydowa prowadzona przez Rosjan w krajach, w których interesy Rosji i Zachodu zderzają się (głównie na Ukrainie), kwestionują skalę i rodzaj rosyjskiego zaangażowania na Bałkanach - obszarze tradycyjnego wielowymiarowego konfliktu między Wschodem i Zachodem, w którym destabilizacja stanowi klucz do odbudowy równowagi sił w całej Europie Środkowej. Artykuł analizuje formy rosyjskiej obecności w krajach bałkańskich - zwłaszcza na obszarze post-jugosłowiańskim - działalność gospodarczą rosyjskich służb specjalnych, wywiadowcze operacje ofensywne w Serbii, Czarnogórze, Macedonii, powiązania Moskwy z procesami politycznymi i wojną medialną sprzyjającą radykalizacji społecznej i wzrostowi nastrojów prorosyjskich.

Abstract:
Currently strained relations between the Russian Federation and the West, conflicts clearly interpreted as hybrid warfare led by the Russians in countries in which the interests of Russia and the West (mainly Ukraine) are overwhelming, question the scale and type of Russian involvement in the Balkans - the area of traditional multidimensional conflict between East and West, in whose destabilization lies the key to the reconstruction of the balance of power throughout Central Europe. The article examines the forms of Russian presence in the Balkan states - especially post-Yugoslavian - Russia's economic activity of its special services, intelligence offensive operations in Serbia, Montenegro, Macedonia in the last few years, Moscow's links with political processes and the targeting of media messages favouring social radicalization and increase in pro-Russian moods.