bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Exposição do trabalhador rural ao uso de agrotóxicos: uma revisão integrativa
Authors: Silva Angélica Pinto da , Camacho Alessandra Conceição Leite Funchal , Menezes Harlon França de , Santos Ana Cláudia Felipe Thomaz dos , Aguiar Gilberto Santos de , Siqueira Janas D'arc dos Santos Barros , Panetto Ottassano de Souza
Published: March 2023

O presente artigo tem por objetivo identificar e analisar a produção de conhecimento sobre o risco í  saúde do trabalhador rural, relacionado í  exposição ocupacional pelo uso de agrotóxicos no Brasil. Trata-se de uma revisão integrativa, que compreende o perí­odo entre 2012 e 2019, descrita nas bases de dados eletrônicas: MEDLINE via PUBMED, LILACS, CINAHL e SCOPUS. Treze artigos foram selecionados. Após análise qualitativa, surgiu a importância de discutir acerca de quatro categorias temáticas: a necessidade de polí­ticas públicas de prevenção de doenças crônicas não transmissí­veis; as diretrizes regulatórias sobre a exposição ao uso de agrotóxicos pela comunidade rural; a necessidade de novas pesquisas de verificação dos riscos, associados í  exposição diante do uso de agrotóxicos; e a educação permanente e o aperfeiçoamento dos profissionais que atuam com os trabalhadores rurais. Evidenciou-se, consequentemente, a necessidade de algumas medidas, no intuito de ampliar o cuidado com o trabalhador exposto aos agrotóxicos, o que proporcionaria um novo olhar de todos os profissionais envolvidos com atividades agrí­colas e de cuidado em saúde; e a adoção de medidas educativas, preventivas e de promoção í  saúde do trabalhador rural, na perspectiva de minimizar os riscos.
Nova polí­tica nacional de atenção básica: percepções dos gestores municipais do sistema único de saúde
Authors: Cruz Adriana Gomes da , Monteiro Ezilaine , Borges Cristiane José , Pelazza Bruno Bordin , Silva Luiz Almeida da , Paula Cácia Régia de , Maia Ludmila Grego
Published: March 2023

Objetivo: Analisar as percepções dos gestores municipais do Sistema Único de Saúde sobre o impacto da nova Polí­tica Nacional de Atenção Básica. Metodologia: Pesquisa com abordagem qualitativa, do tipo exploratório-descritivo, desenvolvido em uma região de saúde do Estado de Goiás, com oito gestores municipais, no perí­odo de abril a junho de 2018. Os dados foram coletados mediante entrevista semiestruturada e analisados pela análise de conteúdo modalidade temática preconizada por Bardin. Resultados: Evidenciou-se que a maioria dos gestores entrevistados ainda não possui conhecimento estruturado sobre as principais mudanças que aconteceram na nova PNAB. Conclusão: Conclui-se, que gestores municipais, necessitam ter habilidades e conhecimento aprofundado e abrangente sobre as mudanças da PNAB vigente, pois os mesmos têm nas mãos o futuro da atenção primária e, para, além disso, o destino do SUS.
Uso da mobile health pelo agente comunitário de saúde na assistência neonatal
Authors: Roveri Paolla Furlan , Oliveira Rafaela Ferreira de , Queiroz Rosimara Oliveira , Matsuda Laura Miseu , Jaques André Estevam , Higarashi Ieda Harumi
Published: March 2023

Objetivo: Analisar a produção cientí­fica acerca do uso da mobile health e a possibilidade do aprimoramento da assistência ao recém-nascido realizada pelo agente comunitário de saúde Método: Trata-se de revisão integrativa da literatura, por meio de seleção dos artigos a partir dos seguintes critérios de inclusão: estar disponí­vel nas bases de dados PUBMED, MEDLINE, Web of Science, SCOPUS ou CINAHL; apresentar os descritores MeSH Browser e Operador Booleano: "community health workers" "AND" "mobile health" "AND" "newborn"; e ter sido publicado entre os anos de 2009 e 2019. Resultados: Por meio da análise temática, emergiram duas categorias: "Uso da mobile health pelo agente comunitário de saúde e o aprimoramento da assistência ao recém-nascido"; e "Mobile health: potencial facilitador e de empoderamento do trabalho do agente comunitário de saúde" Conclusão: A mobile health já pode ser considera uma ferramenta importante no aprimoramento da assistência realizada pelo agente comunitário de saúde ao recém-nascido.
Elementos relevantes para a construção de situações-problema com destaques para o ensino de Enfermagem
Authors: Muniz Amaralina Pimenta , Queluci Gisella de Carvalho , Tavares Claudia Mara de Melo
Published: March 2023

Objetivo: apresentar um roteiro para a construção de situações-problema de clientes, com destaques relevantes para o ensino de Enfermagem. Material e métodos: pesquisa com abordagem qualitativa do tipo artesanal. Para elaboração do roteiro, tomaram-se como referência os elementos que compõem o Histórico de Enfermagem e os problemas compreendidos na Teoria de Abdellah, que auxiliam na organização sequencial de uma situação a ser criada e sua complexificação. Resultados: foi elaborado um roteiro, contendo aspectos propostos e suas respectivas justificativas e orientações pertinentes para construção de situações-problema. Conclusão: com os elementos pedagógicos apresentados, privilegia-se o conhecimento crí­tico-reflexivo, estimulando as caracterí­sticas criativas e inovadoras dos docentes; proporcionando-lhes, ademais, o desenvolvimento de fundamentos e reflexões teóricas e, por conseguinte, pelos estudantes e enfermeiros sobre as questões da prática de ensinar, pesquisar e cuidar de clientes.
Comparação epidemiológica dos acidentes de trabalho no Brasil e no Estado de Goiás registrados no Ministério da Previdência Social
Authors: Paula Cácia Régia de , Pelazza Bruno Bordin , Silva Edinamar Aparecida Santos da , Mattos Marcos André , Silva Luiz Almeida da , Barbosa Maria Alves , Leão Ana Lúcia de Melo
Published: March 2023

Objetivo: Analisar tendência das taxas de incidência e mortalidade dos acidentes de trabalho (AT) no Brasil e em Goiás no perí­odo de 2009 a 2013. Métodos: Estudo transversal descritivo e retrospectivo dos Acidentes de Trabalho registrados pelo Ministério do Trabalho e Previdência Social entre 2009 e 2013. Resultados: Dos 3.595.363 AT registrados no Brasil, 81.751 ocorreram em Goiás. No Brasil a incidência foi 9.218,8/100 mil trabalhadores, em Goiás 7.094,5/100 mil trabalhadores. Os AT tí­picos foram predominantes (63,8%) em Goiás e (59,1%) no Brasil. Punho e mão foram mais atingidos (2.001,3/100 mil trabalhadores) no Brasil, (1.227,4/100 mil trabalhadores) em Goiás. A atividade de atendimento hospitalar teve maior incidência no Brasil (667,9/100 mil trabalhadores). A maior taxa de letalidade foi no transporte rodoviário de carga, 16,7/1 mil trabalhadores no Brasil e 32,6/1 mil trabalhadores em Goiás. Conclusão: Verificou-se tendência decrescente da incidência de acidente de trabalho no Brasil e Goiás. A incidência em Goiás de acidentes fatais manteve-se elevada quando comparada í s taxas registradas no paí­s ao longo do perí­odo.
Valor para o paciente na perspectiva da integralidade: Uma revisão integrativa
Authors: Lage Leandro dos Reis , Silva Junior Aluí­sio Gomes da , Alexandre Gisele Caldas , Silva Jorge Luiz Lima da , Messias Claudia Maria , Silva Natália Viana Marcondes da
Published: March 2023

A integralidade como eixo norteador desta discussão além de uma diretriz do SUS, se destaca na discussão do cuidado no âmbito assistencial e organizacional. Objetivando discutir valor em saúde para o paciente na perspectiva da integralidade, identificou-se o conceito de valor para o paciente e o correlacionou com os atributos da integralidade. Trata-se de estudo de revisão integrativa da literatura realizada nas bases eletrônicas: BVS, SciELO, Medline. Foram analisados a produções cientí­ficas internacionais e nacionais produzidas no perí­odo de 2008 a 2018. A informação se mostrou como eixo integrador dos atributos da integralidade, movimentando o fluxo de valor. A postura profissional qualificada e atenta aos valores identificados e sua constante mudança e construção, assim como o planejamento da assistência e organização dos serviços a partir do conceito de valor na perspectiva da integralidade permite uma maior compreensão da subjetividade do paciente, promovendo acesso e ví­nculo.
Interrupções no preparo de medicamento e suas consequências para a segurança do paciente
Authors: Araujo Poliana Moreira de , Assad Luciana Guimaraes , Almeida Luana Ferreira de , Camerini Flávia Giron , Marta Cristiano Bertolossi
Published: March 2023

Objetivo: Identificar o perfil das interrupções durante o preparo de medicamentos e avaliar a visão dos profissionais de enfermagem acerca do impacto das interrupções ocorridas na segurança do paciente. Método: Estudo descritivo, transversal, quantitativo, realizado em uma UTI. Incluí­dos profissionais escalados no preparo de medicamentos e excluí­dos graduandos e professores. Para análise utilizou-se software R e testes de hipótese de Qui-quadrado, tendo como ní­vel de significância 0,05%. Resultados: Observados 345 preparos e 33 interrupções (9,6%), caracterizadas por distrações (21- 63,6%) e discrepâncias (07 - 21,2%), causadas por enfermeiros 14 (42,4%) e técnicos de enfermagem (08 - 24,2%), em menos de um minuto (21 - 63%). As interrupções sofridas pelos profissionais foram desnecessárias (10 - 58,8%) e rotineiras (07 - 41,2%). Quatorze (82,3%) profissionais afirmaram dificuldades para retornar a atividade de preparo podendo desencadear erro de medicamento. Conclusão: Interrupções são fatores de risco í  prática de preparo de medicamentos.
Circuito de LEDs e látex versus alginato de cálcio em diabéticos com lesões em membros inferiores: caso clí­nico
Authors: Araruna Raquel de Castro , Brixner Janine , Marques Éder Alves
Published: March 2023

Objetivo: Avaliar o uso da luz dos LEDs e do alginato de cálcio na cicatrização de lesões em membros inferiores de pacientes com diabetes. Método: Trata-se de um estudo de caso de caráter descritivo e abordagem qualitativa, comparando o uso de alginato de cálcio e LEDs em lesões de pé diabético em dois pacientes. Resultados e Discussão: A aplicação da luz dos LEDs mostrou-se como uma opção mais rápida e eficaz na cicatrização das feridas de membros inferiores, pois o conjunto dos LEDs que, emite luz no espectro visí­vel, aumenta a energia das células, o que acelera o processo de cura. Considerações Finais: Conforme demonstrado no presente estudo de caso clí­nico, conclui-se a efetividade da cicatrização fazendo o uso da luz de LED e do alginato de cálcio em lesões de membros inferiores em diabéticos, vale ressaltar que o LED foi comprovado ter um poder maior de aceleração na cicatrização e regeneração tecidual se comparado ao alginato de cálcio.
As complicações da inserção e manipulação do cateter central de inserção periférica
Authors: Peres Camille Farias , Malheiro Isabella da Costa , Xavier Maria Carolina dos Santos , Sória Denise de Assis Corrêa , Vonk Angélica
Published: March 2023

Objetivo: identificar as principais complicações da inserção e manipulação do cateter central de inserção periférica. Método: Revisão integrativa de literatura. Elegeram-se como critérios de inclusão: artigos publicados nos últimos 5 anos (2014-2019); nos idiomas português, inglês e espanhol; artigos disponí­veis na í­ntegra e com abordagem principal PICC e complicações relacionadas ao cateter. Resultados: Encontraram-se ao todo 66 artigos, sendo 64 na BVS e apenas 2 na PUBMED; após aplicar os critérios de inclusão foram encontrados 14 artigos somente da BVS e; após a leitura final dos tí­tulos e resumos, foram selecionados 7 artigos. Conclusão: Em relação as complicações do PICC, a maioria dos artigos evidenciou a flebite mecânica, infiltração e/ou extravasamento, exteriorização cateter, presença de infecção associada ao cateter, rompimento do cateter, obstruções, embolia de cateter e manuseio inadequado do curativo.
Segurança do paciente: Um plano de intervenção em um hospital público do Rio de Janeiro
Authors: Ribeiro Alice Eulália de Chagas , Araújo Mônica Dias de , Ferreira Teresa Cristina Brasil , Micati Nadime Vicenti , Machado Marcos Ribeiro , Silva Rosana Morais Mendes da
Published: March 2023

Objetivo: Implementar os protocolos de identificação do paciente e cirurgia segura em um hospital de emergência do Rio de Janeiro. Método: Trata-se de um plano de intervenção. As ações do processo de implantação do protocolo ocorreram de agosto de 2016 a fevereiro de 2017. Resultados: Cartaz sobre notificação de eventos adversos; folder de cirurgia segura; folder com orientações para os pacientes; plano de ação; o evento "Semana da Segurança do Paciente"; indicadores de: Taxa de adesão í  lista de verificação de cirurgia segura; taxa de eventos adversos devido a falhas na identificação do paciente; taxa de pacientes com pulseiras padronizadas; quadro de cirurgia segura; protocolo de cirurgia segura e de identificação de pacientes da instituição; elaboração de um novo termo de consentimento informado; cartaz de orientação aos funcionários administrativos sobre a identificação do paciente. Conclusão: Através deste trabalho, foi possí­vel conhecer e levantar os obstáculos para implementar estratégias que vão impactar na segurança do paciente e estabelecer prioridades de atuação.
INTEGRAÇÃO ENTRE OS CANAIS DE VENDAS ON-LINE OFF-LINE
Authors: Viana Luciane Pereira , Ribeiro Elisiane de Oliveira
Published: March 2023

A conectividade agregou poder aos consumidores e um dos resultados é a não linearidade do caminho da compra. Esse cenário demonstra que a convergência entre o marketing digital e o tradicional será fator crucial para o sucesso das empresas. O objetivo deste trabalho é identificar o varejista de calçados localizado na área central de Novo Hamburgo que possui maior integração entre seus canais de vendas on-line e off-line e, listar as ações de mix de marketing realizadas. A metodologia contempla abordagem qualitativa, descritiva, coleta de dados com observação etnográfica no varejo de calçados na cidade de Novo Hamburgo/RS e observação netnográfica nas redes sociais do varejista. É possível perceber que, embora essas tecnologias não sejam novas, muitos varejistas da cidade estão ainda se adaptando aos desafios da integração de canais. Destaca-se que as empresas deveriam ampliar e integrar seus canais de vendas para encantar os clientes.
Cosmologia e kilombos
Authors: Costa Junior Jair , Cristina Silva Cássia
Published: March 2023

Este ensaio apresenta uma crítica voltada às bases de sustentação dos modos de vida contemporâneo das sociedades ocidentais ou ocidentalizadas, sobejamente questionados em razão dos resultados constatados concernentes as incertezas quanto aos recursos naturais, tratados como matéria-prima para a produção de capital; e as relações sociais globalizadas, pautadas nas diferenças como denotativo de hierarquias. A intenção é demonstrar como a cosmovisão de uma cultura constitui-se um arcabouço de referências que orienta os comportamentos individuais, coletivos e políticos. Destacamos elementos e fenômenos oriundos dos modos de vida ocidental como herança da cultura eurocêntrica do colonialismo/imperialismo e, a contrapelo, as epistemologias do povo negro, transmitidas por meio das tradições orais, herança ontológica e cosmológica das sociedades africanas, como práticas contra-colonização do corpo, da natureza, do saber e do espírito. Evidenciado que há uma luta sendo travada no plano da cosmologia como disputa de projeto societário.
Conservação ambiental e soberania territorial na Baía de Todos Os Santos
Authors: Cordeiro Paula Regina
Published: March 2023

O artigo aqui proposto reflete a existência de inúmeras comunidades tradicionais que compõem a diversidade da Baía de Todos os Santos (BTS), com destaque para as comunidades pesqueiras e quilombolas. Tais comunidades são guardiãs da biodiversidade, conservando a natureza a partir do estabelecimento de práticas espaciais ancestrais, sobre as quais constroem suas territorialidades. No entanto, a conservação ambiental na BTS vem sendo ameaçada a partir do momento que tais territórios estão em perigo, seja pela implantação de empreendimentos industriais ou do turismo, seja pela tentativa de apropriação privada dos territórios das comunidades pesqueiras e quilombolas. O artigo apresenta alguns dos conflitos territoriais, apontando a necessidade de garantia da soberania territorial como forma de assegurar a conservação ambiental já realizada por essas comunidades na BTS.
Donor Funded Projects and Social Economic Welfare in Rural Communities in Hiiraan-Somalia
Authors: - Hassan Omar Sabrie
Published: March 2023

The study sought to establish the relationship between extent of Donor Funded Projects and social economic welfare in rural communities in Hiiraan, Somalia. The study was guided by three specific objectives, that include (i) determining the extent of donor funded projects;( ii) level of social economic welfare and (iii) the relationship between donor funded projects and social economic welfare in rural communities in hiiraan, Somalia, the study used a total population of 200 and a sample size of 133 respondents, and the questionnaire was used as the research instrument. Descriptive statistics used in this study included frequencies, means and PLCC on correlation of variables. The findings revealed the following: majority of respondents in this sample ranged between 31-40 years and these were male (68.4%) and had only attained diploma as their highest academic qualification (60.9%) and had an experience of 6-9 years (33.8%). Data analysis using means showed that extent of donor funded projects in rural communities in hiiraan, Somalia was found to be satisfactory (over all mean=2.88), and the level of social economic welfare was found to be high, and this was indicated by the overall mean (mean=2.74). The extents of donor funded projects and social economic welfare in rural communities in Hiiraan, Somalia are positive and significantly correlated.
Role of Madhuyashtyadi Tail in the Management of Parikartika (Fissure-in-Ano) - A Case Study
Authors: - Anup Bhimrao Gadhari
Published: March 2023

Ayurveda is the most ancient science of life. It is not only a type of pathy which focus on treatment but also a guide to live a life in a right way without any disease[1]. Shalyatantra is one of the eight main branches of Ayurveda which deals with the types of shalya i.e. foreign bodies and ways to remove them by surgical or para surgical procedures[2]. According to Ayurveda Marmas are the vital points in the human body, trauma/injury on which can cause a disease/deformity or even death[3]. Guda is one of the marma[4] which we can correlate with anus. Injury to anus can cause severe pain and discomfort to the patient. Parikartika is a disease in which there is a tear at mucocutaneous junction of anal canal. In western medical sciences we can match up it with Fissure-in-ano[5]. For this disease there are so many treatment modalities available now a days right from conservative management to surgery. But the main issue is with the severe pain experienced by the patient. So we can alleviate this pain with the help of Vranabasti. It is a type of wound enema/irrigation with medicated oil. In the present study a sincere attempt has been made to evaluate the role of Madhuyashtyadi tail[6] Vranabasti in fissure in ano. This case study concludes that Madhuyashtyadi tail Vranabasti is very simple and effective procedure that can implied as an outpatient procedure for treating fissure in ano.
Social Marketing in India: A Historical Perspective
Authors: - Siddharth Kashyap
Published: March 2023

This article examines the inception of the application of social marketing in India, a country where the economic and social predicament has made the use of social marketing imperious. Since the very beginning of the implementation of social marketing strategies in India through various mediums there have been consistent gaps. Therefore, this paper tries to examine various aspects of social marketing and also identify the concerned gaps.
Indo-Pacific Region: Geopolitical Complexities and Significance for India’s Foreign Policy
Authors: - Ankit Kumar , - Naveen Kumar
Published: March 2023

This paper elucidates the growing vitality of Indopacific region in the global politics. It also seeks to examine how the geopolitics of the region has its implications for shaping the ties of the major powers in the region generally and India particularly. This region not only has enormous resources potential but also has its strategic significance which has determinantal role in India’s foreign policy in general and its relations with littoral states particularly. Moreover, the significance of the Indo pacific lies as many argue that the 21st century is the Asian century. The vitality of the geopolitics in the contemporary global politics is undenying fact however the rising geopolitics has also created certain complexities in the relations of major power within the region besides India and littoral states. The growing power rivalry, China string of pearls, deployment of military bases, climate change and rising sea level due to melting of glacier etc. These complexities have far reaching impact upon the region in generally and India particularly. India in order to strengthen its position in the region and tackling the complexities must perpetuate its proactive policy in the Indo pacific region.
Studies of Erk1/2 with Respect to Tumor Aggressiveness in B16f10 Murine Melanoma Cells
Authors: - Shuvojit Moulik , - Sayantani Karmakar , - Asmita Basu , - Swayambhik Mukherjee , - Neeraja R , - Amitava Chatterjee
Published: March 2023

Melanoma is a very aggressive form of skin cancer and have the potential to spread from a small sized primary tumor and metastasizes to different locations like lungs, bones, lymph nodes, liver and even brain. Extracellular signal regulated kinase (ERK) molecule present in MAPK pathway plays a major role in different carcinogenic processes like cell migration, cell invasiveness by altering the extracellular matrix (ECM). Cell invasiveness is facilitated by matrix metalloproteins (MMPs) by means of degradation of gelatinase enzyme regulated by a family of receptor proteins called integrins. ECM ligand fibronectin causes increased secretion of MMPs, specially MMP2 and MMP9 facilitating invasiveness and metastasis in cancer cells. This study aims to find the modulatory role of ERK 1/ 2 with respect to tumor aggressiveness on both MMP2 and MMP9 on melanoma metastasis and invasion. ERK pathway was downregulated through administration of inhibitors and ERK 1/ 2 siRNA gene silencing the effect on MMP2 and MMP9 was studied. The studies were done in B16F10 melanoma cell line and mice model. Significant changes were found in levels of MMP2 and MMP9 after downregulating the ERK pathway and can therefore a correlation between ERK and MMP activities was concluded. Elucidating these molecular phenomena in melanoma, this result can help in developing and improving targeted cancer therapies with multiple options in drug discovery.
Theoretical and Empirical Models High Energy Electrons and Positrons in Relativistic
Authors: - Sarfraj Khan
Published: March 2023

In recent theoretical study electrons or a positron penetrate through a target oil it interacts mainly in two ways, viz, slowing down process and elastic scattering. These two process complete each other depending upon the electron a positron initial kinetic energy as well as atomic number of material. Thus it becomes very difficult to sketch the exact picture of preparation of these particles. A comparison of our evaluated cross- saction with the available expremental data and other theoretical finding shows a reasonable agreement over the studied energy range. When electron or a Positron enters the materials the cross section for slowing down be in the majority over that for the elastic scattering begins to gain magnitude with decreasing energy of electron and positrons.Thus more and more the partical beam suffers divergence from the line of incidence. As these particles penetrate further, their initial kinetic energy, the cross- section for elastic

scattering becomes very large. At this stage of diffusion sets in. In this condition for average cosine of multi scattering angular distributions becomes equal to 1/e and electron/ positrons target their initial direction of motion.
Why Every Business Needs a Digital Marketing Strategy
Authors: - Yogesh Kumar Swami
Published: March 2023

Digital marketing is the practice of promoting products, services, or brands through electronic media, such as the internet, social media, search engines, mobile devices, or other digital channels. Digital marketing strategies can include a wide range of tactics, such as search engine optimization (SEO), pay-per-click advertising (PPC), social media marketing, email marketing, content marketing, affiliate marketing, and many others. The goal of digital marketing is to reach a targeted audience, engage with them, and drive them to take a specific action, such as making a purchase or signing up for a newsletter. Digital marketing is often used by businesses of all sizes to increase their visibility, reach more customers, and ultimately grow their revenue.
«Meine Vorstellung von gutem Unterricht war eine 45-Minuten-Show des Lehrers» – Wie angehende Lehrpersonen das Unterrichten im Gymnasium erfahren
Authors: Kyburz-Graber Regula , Odermatt Freia , Canella Claudia
Published: March 2023

Angehende Gymnasiallehrpersonen begegnen während ihres Lehrdiplomstudiums einer Unterrichtskultur im Gymnasium, die mit ihren Vorstellungen aus der eigenen Schulzeit nicht übereinstimmt. Auf der Datengrundlage von 220 Selbstreflexionen wird mit einer phänomenologischen Vorgehensweise der Frage nachgegangen, was es für Lehrdiplomstudierende bedeutet, im Gymnasium unterrichten zu lernen. Von Interesse ist dabei, wie sie den Unterricht in ihrer neuen Rolle als Lehrperson erfahren, welche Schwierigkeiten sie zu bewältigen haben, welche Rolle die fachdidaktisch-rekonstruierende Aufarbeitung der fachwissenschaftlichen Grundlagen spielt und wie sie lernen, theoretische Konzepte mit praktischen Erfahrungen zu verbinden. Die neu erworbene Fähigkeit zur Reflexion und Kritik von Lehr- und Lernsituationen erweist sich dabei als eines der wichtigsten Elemente in der subjektiven Wahrnehmung der Studierenden.
Was ist ein guter Fall für die Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern?
Authors: Kiel Ewald , Kahlert Joachim , Haag Ludwig
Published: March 2023

Die Arbeit mit authentischen Fällen findet im Rahmen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung zunehmend Zuspruch. Verbunden werden damit Erwartungen z.B. bezüglich einer besseren Verknüpfung von Theorie und Praxis oder einer Vermeidung trägen Wissens. Seltener diskutiert wird allerdings die grundlegende Frage, welche Merkmale gute Fälle kennzeichnen, die zur Entwicklung von Professionswissen, Überzeugungen/Werthaltungen, motivationalen Orientierungen und selbstregulativen Fähigkeiten beitragen. Der vorliegende Beitrag geht dieser Fragestellung anhand von sieben Thesen nach, die sich auf professions- und lerntheoretische Argumente stützen. Als Kriterien für gute Fälle werden der Berufsfeldbezug, die narrative Verankerung, das Widerspiegeln der strukturellen Unsicherheit im Lehrberuf, das Eröffnen unterschiedlicher Handlungsmöglichkeiten im Sinne von Role-Making und Role-Taking, die Berücksichtigung unterschiedlicher Rationalitäten und Handlungspraktiken im Lehrberuf sowie die motivierende Wirkung diskutiert.
Was lernen Lehrpersonen durch die Arbeit mit Videos? Ergebnisse eines Dezenniums empirischer Forschung
Authors: Brouwer Niels
Published: March 2023

Wenn der Einsatz von Unterrichtsvideos für das Lernen von Lehrpersonen effektiv sein soll, so muss er auf der Grundlage solider empirischer Erkenntnisse beruhen. Aus diesem Grund wurde ein Review von seit dem Jahr 2000 erschienenen empirischen Studien unternommen, die im Hinblick auf Wirkungen, Prozesse und Bedingungen des Videoeinsatzes in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen analysiert wurden. Erste Resultate dieses Reviews deuten darauf hin, dass visuelles Feedback – auch im Sinne von Selbstkonfrontation – das Lernen von Lehrpersonen effektiver machen kann, da es ihnen dabei hilft, ihr berufliches Denken und Handeln zu verbinden. Aus Sicht der Forschung nötig ist ein Verständnis der Zusammenhänge zwischen den Personenmerkmalen von Lehrpersonen, den Prozessen von Wahrnehmung, Feedback, Deutung, Reflexion und Handeln sowie der kontinuierlichen Entwicklung der professionellen Kompetenz und Motivation von Lehrpersonen. Diese Faktoren werden im Beitrag als Komponenten des Modells «Visuelles Lernen von Lehrpersonen» dargestellt.
Unterrichtsvideos in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Zentrale Fragestellungen, Instrumente und Einschätzungen für Forschung und Praxis
Authors: Santagata Rossella
Published: March 2023

Die technologischen Fortschritte der vergangenen Jahre haben den Zugang zu Unterrichtsvideos stark vereinfacht und dadurch deren Verfügbarkeit merklich gesteigert. Es wird daher zunehmend wichtig, Modelle bereitzustellen, die sowohl die Lehrerinnen- und Lehrerbildung als auch die Forschung im Umgang mit Videos anleiten. Im vorliegenden Beitrag wird ein entsprechendes Modell vorgestellt, das vier Komponenten aufweist, die in den folgenden Frage­stellungen zum Ausdruck kommen: (1) Worin besteht das Ziel, wenn Lehrpersonen mit Videos lernen? (2) Welche Arten von Videos sind für dieses Ziel am besten geeignet? (3) Welche Formen des Videoeinsatzes und der Anleitung vermögen dieses Ziel am effektivsten zu unterstützen? (4) Wie kann festgestellt werden, ob das Ziel auch erreicht wurde? Jede dieser vier Komponenten wird anhand von bereits vorliegenden Forschungserkenntnissen und deren Diskussion illustriert. Das Fazit am Ende des Beitrags unterstreicht die Bedeutung eines systematischen Einsatzes von Unterrichtsvideos. Denn nur auf dieser Basis können Anhaltspunkte zusammengetragen werden, die es erlauben, die Forschung zum Lernen von Lehrerinnen und Lehrern voranzutreiben und verbesserte Lernumgebungen zu entwickeln.
Fiktionale Videofälle in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Authors: Gartmeier Martin
Published: March 2023

Fiktionale Videofälle bieten das Potenzial, direkter Videografie schwer zugängliche Situationen aus der Schulpraxis –wie etwa Elterngespräche –filmisch zu zeigen und diese in der Ausbildung von Lehrpersonen zu thematisieren. Bei der Produktion fiktionaler Videofälle ist das Spannungsfeld zwischen Authentizität der Darstellung und Theoriebezug zu beachten. Zudem erweitern Videofälle die didaktischen Möglichkeiten videobasierter Hochschuldidaktik,– etwa wenn gelungene und weniger gelungene Varianten einer Situation kontrastierend dargestellt werden.
Das kognitive Anforderungsniveau von Aufgaben analysieren und modifizieren können: Eine wichtige Fähigkeit von Lehrkräften bei der Planung eines kompetenzorientierten Unterrichts
Authors: Maier Uwe , Bohl Thorsten , Drüke-Noe Christina , Hoppe Henriette , Kleinknecht Marc , Metz Kerstin
Published: March 2023

Das Ziel kompetenzorientierter Bildungspläne ist die Fokussierung von Unterricht auf den Wissenserwerb der einzelnen Schülerinnen und Schüler. Hierfür müssen Lehrkräfte eine klare Vorstellung von dem zu erwerbenden Wissen, dem Weg dorthin und den Möglichkeiten der Überprüfung der Zielerreichung haben. Aufgaben spielen in diesem Zusammenhang eine zentrale Rolle. Um entscheiden zu können, ob eine Aufgabe den Erwerb einer bestimmten Kompetenz fördern kann oder sich für die Diagnostik einer bestimmten Kompetenz eignet, sollten Lehrkräfte genau analysieren können, welches Wissen auf welchem Niveau für die Bearbeitung zu aktivieren ist. In diesem Beitrag wird anhand von Beispielen ein überfachliches Kategoriensystem für die Analyse des kognitiven Anforderungsniveaus von Lern- und Diagnoseaufgaben vorgestellt und dessen Bedeutung für die Diagnose und Förderung von Kompetenzen diskutiert.
Kompetenzorientierung in der Unterrichtsplanung. Eine Einsatzmöglichkeit eines Qualitätsrasters für personalisierte Lernarrangements
Authors: Engeli Eva , Smit Robbert , Keller Alois
Published: March 2023

Ein im Rahmen eines Mercator-Projektes entwickeltes Qualitätsraster hilft Lehrpersonen einerseits, bereits erstellte Lernarrangements zu evaluieren und zu optimieren, und unterstützt sie andererseits bei der Planung und bei der Gestaltung von eigenen Lernarrangements. Anhand der aktuell bedeutsamen Dimension «Kompetenzorientierung» wurde mit einer Inhaltsanalyse geprüft, ob sich das Raster sinnvoll zur Beurteilung von Lernarrangements nutzen lässt. Als Resultat zeigte sich, dass Kompetenzorientierung in den 29 geprüften Arrangements bezüglich der Verknüpfung von Wissen und Handeln und einer teilweisen Integration von Aufgaben zur Förderung von überfachlichen Kompetenzen oft vorhanden ist. Der Einsatz von gestuften Kompetenzrastern kommt jedoch kaum vor. Mit dem Qualitätsraster analysierte Lernarrangements können samt Analyseergebnis von der Plattform www.lernarrangements.ch heruntergeladen werden.
Der Ansatz einer biografisch orientierten Fallarbeit, dargestellt an einem Beispiel aus der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung
Authors: Lüsebrink Ilka
Published: March 2023

Fallarbeit im Rahmen der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung fokussiert primär die Entwicklung von Reflexionskompetenz, verknüpft mit der Erarbeitung sachbezogener Erkenntnisse. Die in der Fallbearbeitung geforderte wissenschaftlich-distanzierte Haltung wird allerdings immer wieder durch Rückgriffe auf biografische Erfahrungen durchbrochen. Der vorliegende Ansatz zielt auf die systematische Nutzung dieser Erfahrungen im Kontext von Fallarbeit. Reflexivität und sachbezogene Erkenntnisse werden dabei um Selbstreflexivität und selbstbezogene Erkenntnisse erweitert. Handlungswirksame Einstellungsänderungen erfordern zusätzlich die Einbeziehung ästhetischer Erfahrung verstanden als Erfahrungen mit Erfahrung.
Zwischen Skylla und Charybdis. – Gedanken zur Entwicklung des Fachs «Räume, Zeiten, Gesellschaften» auf der Sekundarstufe I und in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Authors: Bürki Rolf , Gautschi Peter , Reuschenbach Monika , Steinkrüger Jan-Erik , Tanner Rolf Peter
Published: March 2023

Seit der Freigabe des Lehrplans 21 gibt das neue Integrationsfach «Räume, Zeiten, Gesellschaften» (RZG) viel zu reden. Anders als im Bereich «Natur und Technik» (NT), das drei Naturwissenschaften vereint, prallen bei RZG naturwissenschaftliche, historische und geisteswissenschaftliche Perspektiven aufeinander, die sich nur bedingt gleichschalten lassen. Daher sind Berührungspunkte geringer als in der Fachbezeichnung suggeriert und eine Bereichsdidaktik drängt sich primär aus formalen Gründen auf. Zudem sind die Kompetenzen im Lehrplan 21 für Geografie und Geschichte separat ausgewiesen. Es stellt sich aber dennoch die Frage, wie der Umgang mit einem neuen Sammelfach aussehen soll.
Die Bedeutung von Nachhaltigkeit ist entscheidend. – Eine praxistheoretische Analyse von Bildung für nachhaltige Entwicklung in der koreanischen Lehrpersonenbildung
Authors: Tschapka Johannes , Lee Young-Joo
Published: March 2023

Die bildungspolitische Linie der Lehrpersonenbildung tendiert dazu, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) als fächerübergreifendes Thema in die schulischen Fachbereiche zu integrieren. Im Gegensatz dazu bietet Korea als eines von wenigen Ländern einen Fachbereich an: Umweltbildung. In diesem Beitrag analysieren wir mittels Theorien zu sozialen Praktiken, wie sich die Bedeutung von Nachhaltigkeit in den Schullehrplänen, Unterrichtsplänen und Masterarbeiten sowie Dissertationen von Studierenden als Praktiken der koreanischen Lehrpersonenbildung widerspiegelt. Wir versuchen den Nachweis zu erbringen, dass mangelndes Verständnis von Nachhaltigkeit bei Lehrpersonen weniger von der Frage abhängt, ob BNE als Fachbereich oder als fächerübergreifendes Thema angeboten werden soll, sondern vielmehr davon, dass Bedeutung als Kernelement von Praktiken in der Lehrpersonenbildung unterschätzt wird.
Fachfremd unterrichten nach der Ausbildung: Wissen und Angstempfinden angehender Lehrkräfte
Authors: Porsch Raphaela
Published: March 2023

Obwohl Lehrkräfte in Deutschland mehrheitlich zu Spezialistinnen und Spezialisten für einzelne Fächer ausgebildet werden, stehen sie an Grundschulen, aber auch an weiterführenden Schulen in der Praxis verbreitet vor der Herausforderung, Fächer fachfremd zu unterrichten. Ob angehende Lehrkräfte vor ihrem Berufseinstieg über dieses Phänomen informiert werden, woher ihr Wissen stammt und welche Kenntnisse sie bereits besitzen, ist bislang nicht untersucht worden. Zudem stellt sich die Frage, ob bei Studierenden Ängste bestehen, fachfremd zu unterrichten, und ob diese Vorstellung nach Fächern variiert. In diesem Beitrag werden Ergebnisse aus einer Pilotstudie mit 219 deutschen Lehramtsstudierenden vorgestellt und im Hinblick auf zukünftige Forschungsarbeiten diskutiert.
Online-Rollenspiele in der Lehrkräfteausbildung
Authors: Kunze Jana , Mohr Sonja , Ittel Angela
Published: March 2023

Online-Rollenspiele ermöglichen eine realistische Simulation von typischen Handlungsszenarien, in denen Lehramtsstudierende ihre kommunikativen Fertigkeiten mittels eines Avatars interaktiv erproben und reflektieren können. In diesem Beitrag werden die Unterschiede zwischen Online- und Präsenz-Rollenspielen sowie die Vor- und Nachteile beider Formate anhand von Rollenspielaufzeichnungen, Lernjournalen und Gruppeninterviews untersucht. Zusammenfassend scheint eine Kombination beider Rollenspielformate, beginnend mit den Online-Rollenspielen, ideal zu sein, um anfängliche Ängste zu verringern und die Komplexität der Übungen durch eine Zunahme der Kommunikationsebenen gezielt zu steigern.
Online-Reflexion mittels Weblogs: Ein Mittel zur Auseinandersetzung mit belastenden Situationen in der berufspraktischen Ausbildung von Lehrpersonen?
Authors: Totter Alexandra , Egger Nives , Schmitz Felix , Hermann Thomas , Petko Dominik
Published: March 2023

Weblogs werden grosse Potenziale zur Reflexion von Erfahrungen und belastenden Situationen in der berufspraktischen Ausbildung von Lehrpersonen zugeschrieben. In einer Studie wurde deshalb an zwei pädagogischen Hochschulen untersucht, ob Studierende unterschiedliche Facetten des Bloggens nach einem vierwöchigen Praktikum als hilfreich erleben. Die Ergebnisse zeigen, dass nur eine Minderheit das Verfassen von Blogbeiträgen positiv beurteilt. Als hilfreich werden allerdings gegenseitige Feedbacks erlebt. Wenn Weblogs als verbindlicher Teil des Leistungsauftrags eingesetzt werden, zeigen sich in der Tendenz positivere Einschätzungen als bei freiwilligem Bloggen.
«L'apprentissage passe par le texte». Zur Reflexion der sprachlichen Dimension allen Lernens in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern
Authors: Bartholemy Claudia , Thonhauser Ingo
Published: March 2023

In unserem Beitrag stellen wir ein Ausbildungsangebot an der Haute école pédagogique du Canton de Vaud (HEP) in Lausanne dar, das sich an zukünftige Lehrpersonen verschiedenster Fächer richtet. Im Mittelpunkt steht die Reflexion der sprachlichen Dimension allen Lernens. Auf fachlicher Ebene wird die Frage nach der Entwicklung bildungssprachlicher Kompetenz mit «Content and Language Integrated Learning» (CLIL) verknüpft. Methodisch bilden reflexive Praxis und gemeinsame Materialentwicklung einen weiteren Schwerpunkt. Wir situieren das Ausbildungsangebot in der aktuellen Fachdiskussion, stellen die Komponenten des Konzepts vor und ziehen im abschliessenden Teil unter Berücksichtigung der Evaluierungen durch die Studierenden Bilanz.
Lernen an der Praxis. Einblick in das Kooperationsprojekt «Selbstlernarchitekturen für die Primarstufe» der PH FHNW in Kooperation mit Praxislehrpersonen
Authors: Ryter Krebs Barbara , Favre Pascal
Published: March 2023

In einem seit 2013 laufenden Kooperationsprojekt an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz entwickeln Primarlehrpersonen, Dozierende des Instituts Primarstufe und Studierende massgeschneiderte Lernumgebungen für einzelne Projektklassen. Die einzelnen Lernumgebungen werden jeweils im Rahmen einer jährlich wiederkehrenden Lehrveranstaltung vorbereitet, umgesetzt und reflexiv begleitet. Die theoretische Basis der Entwicklungsarbeit bilden das Konzept der Selbstlernarchitekturen mit Lernberatung als konstitutivem Element, Fachwissen und fachdidaktische Prinzipien des Primarschulfaches «Natur, Mensch, Gesellschaft» (Sachunterricht) sowie entsprechende Kompetenzen aus dem Lehrplan 21.
Professionelles Selbstkonzept und Biografie von Lehrpersonen der Volksschule. Ein Fallvergleich
Authors: Freisler Daniela , Paskoski Dimitri
Published: March 2023

Dieser Beitrag gibt Befunde einer Studie über Lehrpersonenbiografien wieder, in deren Mittelpunkt die Frage steht, wie Lehrpersonen der Volksschule in der Auseinandersetzung mit berufsspezifischen Anforderungen ein professionelles Selbstkonzept ausbilden. Zwei Fallbeispiele illustrieren kontrastreiche Muster im Umgang mit Professionalität und Biografie. Ein verträglicher Typus, der auf reflektierte, kooperative und umsichtige Weise mit konstitutiven Paradoxien des Lehrberufs und mit sich selbst umgeht, steht einem ambivalenten Typus mit einem unsicheren Verhältnis zur Profession und zu seiner Person gegenüber. In beiden Fällen wird deutlich: Das professionelle Selbstkonzept ist eng an die Biografie der Lehrperson geknüpft.
Lerngelegenheiten in der Berufseinstiegsphase und der Zusammenhang mit pädagogisch-psychologischem Wissen von Lehrpersonen
Authors: Affolter Benita , Hollenstein Lena , Brühwiler Christian
Published: March 2023

In der Berufseinstiegsphase von Lehrpersonen werden Routinen und Kompetenzen aufgebaut und weiterentwickelt. Insbesondere die handlungsnahen Wissensanteile dürften sich während des Berufseinstiegs in Abhängigkeit von Lerngelegenheiten verändern. Anhand einer Stichprobe von 50 Primarlehrpersonen und 34 Sekundarlehrpersonen werden die Nutzung formaler, nonformaler und informeller Lerngelegenheiten im Bereich von Pädagogik, Psychologie und Didaktik in der Berufseinstiegsphase sowie deren Zusammenhänge mit der Veränderung von Wissen untersucht. Die Mehrheit der Primarlehrpersonen und Sekundarlehrpersonen nutzt in der Berufseinstiegsphase formale und nonformale Lerngelegenheiten. Informelle Lerngelegenheiten, vor allem im Bereich der Klassenführung, sind relativ häufig. Obschon bei der Nutzung der Lerngelegenheiten bedeutende Unterschiede zwischen Primarlehrpersonen und Sekundarlehrpersonen bestehen, bleibt das pädagogisch-psychologische Wissen während der Berufseinstiegsphase in beiden Gruppen stabil.
Bildung im Modus der Iteration – Überlegungen zur professionellen Entwicklung von Lehrpersonen und zum Beitrag von Hochschulen und Schulfeld
Authors: Kraus Katrin
Published: March 2023

Professionalität entwickelt sich ausgehend vom Studium in einem Prozess während der gesamten Ausübung des Lehrberufs. Das Konzept der iterativen Bildung versteht professionalitätsbezogene Bildungsprozesse als mehrdimensionale Verschränkung von Studium, praktischer Tätigkeit und damit verbundenen Lernprozessen sowie wiederkehrender Teilnahme an organisierten Bildungsangeboten. Das Schulfeld als Professionsfeld und die Pädagogischen Hochschulen als Professionshochschulen spielen für eine solche Gesamtkonzeption von Bildungsprozessen eine wichtige Rolle und übernehmen spezifische Funktionen bei der Ermöglichung einer kontinuierlichen, nicht linearen Professionalitätsentwicklung von Lehrpersonen.
Professionalisierung von Lehrpersonen – Berufseinstieg als Gelenkstelle zwischen Aus- und Weiterbildung
Authors: Keller-Schneider Manuela , Hericks Uwe
Published: March 2023

Der Berufseinstieg stellt Anforderungen, auf die im Rahmen einer Ausbildung strukturbedingt nur begrenzt vorbereitet werden kann. Individuelle Entwicklungsschritte sowie institutionelle Begleitangebote sind erforderlich, damit neu in die eigenverantwortliche Berufstätigkeit einsteigende Lehrpersonen die Berufseinstiegsphase meistern. Der Berufseinstieg stellt damit eine Gelenkstelle zwischen Aus- und Weiterbildung dar. Gestützt auf Befunde einer aktuellen Studie zur subjektiven Wahrnehmung und Bearbeitung von Berufsanforderungen durch Berufseinsteigende werden Ressourcen- und Entwicklungsbereiche aufgezeigt und Folgerungen für eine institutionell getragene Berufseinführung abgeleitet.
Diversitätsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden mit und ohne Migrationsgeschichte
Authors: Bello Bettina , Leiss Dominik , Ehmke Timo
Published: March 2023

Mit zunehmender Vielfalt im Klassenzimmer gewinnt die Professionalisierung von Lehrkräften im Bereich migrationsbezogener Heterogenität an Bedeutung. Vor diesem Hintergrund wurden N = 493 Lehramtsstudierende zu ihrer Migrationsgeschichte befragt und es wurde untersucht, inwieweit sich Studierende mit Migrationsgeschichte und Studierende ohne Migrationsgeschichte bezüglich ihrer Einstellungen zum Bereich «Arbeiten in migrationsbezogen heterogenen Schulklassen» unterscheiden. Die Ergebnisse zeigen, dass sich Lehramtsstudierende mit Migrationsgeschichte und Lehramtsstudierende ohne Migrationsgeschichte bei einzelnen Variablen bedeutsam in den Selbsteinschätzungen hinsichtlich der Arbeit mit heterogenen Gruppen von Schülerinnen und Schülern unterscheiden. Die Ergebnisse der Befragung und ihre Bedeutung für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung werden abschließend diskutiert.
Schriftliche Ergebnisrückmeldungen zum Unterrichtswissen – ein geeignetes Mittel zur Förderung von Selbstreflexion im Lehramtsstudium?
Authors: Depping Denise , Ehmke Timo
Published: March 2023

In diesem Beitrag wird ein Tool zur Anregung von Selbstreflexion im Lehramtsstudium vorgestellt und evaluiert. Dessen Grundlage bildet die Annahme, dass neben Professionswissen, Überzeugungen, motivationalen Orientierungen und selbstregulativen Fähigkeiten auch die Reflexion von Wissensinhalten und Überzeugungen zur Entwicklung von Professionalität beiträgt. Nach der Teilnahme an der LeveL-Studie, in der das pädagogisch-psychologische Unterrichtswissen von Lehramtsstudierenden untersucht worden war, erhielten im Sommer 2015 N = 50 und im Frühjahr 2016 N = 61 Studierende detaillierte schriftliche Rückmeldungen zu ihren Ergebnissen in einem unterrichtsbezogenen Wissenstest und einem Videotest zur Analyse von Unterrichtsqualität. In einer schriftlichen Befragung zu den Rückmeldungen gaben ungefähr zwei Drittel der Studierenden an, sich intensiv mit der Rückmeldung auseinandergesetzt zu haben. Dieses und weitere Ergebnisse werden vorgestellt und kritisch diskutiert.
Der Schweizerische Pädagogische Verband zwischen institutioneller Selbstvergewisserung, wissenschaftlicher Disziplinorientierung und Politisierung in der zweiten Hälfte der 1960er-Jahre
Authors: Hoffmann-Ocon Andreas
Published: March 2023

Der Schweizerische Pädagogische Verband zwischen institutioneller Selbstvergewisserung, wissenschaftlicher Disziplinorientierung und Politisierung in der zweiten Hälfte der 1960er-Jahre. Gestützt auf archivalische Dokumente des Schweizerischen Pädagogischen Verbands wird in diesem Beitrag Spuren nachgegangen, die Aufschluss über thematische und disziplinäre Spannungsfelder in einer bildungspolitischen Phase des Wandels geben. Fokussiert werden am Beispiel von Verbandspraktiken institutionelle Verhältnisbestimmungen, der Stellenwert der Forschung und Bezugnahmen auf wissenschaftliche Disziplinen. Die Befunde zeigen, dass Exponenten unterschiedlicher Strömungen im Verband Hochschulprojekte für eine Lehrpersonenbildung skizzierten, die zum Ausgangspunkt weiterer Aushandlungsprozesse wurden. Es gibt Hinweise darauf, dass die Verfeinerung empirischer Positionen die philosophisch-pädagogische Kritik beschleunigte.