РЕАЛИЗАЦИЯ НОВОЙ МОДЕЛИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В АЛТАЙСКОМ КРАЕ (НА ПРИМЕРЕ РЕГИОНАЛЬНОГО ТЕХНОПАРКА «КВАНТОРИУМ.22»)
Authors: Н.М. Легачева , Л.В. Швецова , Е.В. Мардасова , Ю.В. Козырева 
Published: December 2024

Введение. В ходе исследования рассмотрена новая инновационная модель дополнительного образования для талантливых детей и молодежи Кванториум . Показаны причины реализации основных направлений Кванториума в Алтайском крае. Выявлены перспективы и проблемы работы данной модели. Материалы и методы. Образовательные программы Кванториумов основываются навыполнении реальных технологических кейсов с привитием учащимся навыков исследовательской и изобретательской деятельности. В процессе работы над проектом ученики получают не только научнотехнические hart skills (харткомпетенции), но и надпредметные навыки soft skills (софткомпетенции). Результаты. Геоквантум размещен на базе КГБОУ Алтайский краевой педагогический лицейинтернат . Контингент представлен учащимися начальной и средней школы (с 3 по 9классы). В перспективе планируется вовлекать в работу учащихся 10 11 классов. Геоквантум как направление Кванториум.22 тесно сотрудничает с высшими учебными заведениями края. Обсуждение. В работе Геоквантума как направления детского технопарка Кванториум.22 возникают проблемы организационного, методического и технического характера. Заключение. Созданный в Алтайском крае Кванториум.22 станет генератором современных идей развития региона, что будет способствовать разработке перспективных проектов для отдельных отраслей промышленности края, в том числе и агропромышленного комплекса, туризма, медицины. Работа Геоквантума как отдельного направления Кванториум.22 позволит учащимся осуществлять сбор, обработку и анализ географической информации (пространственных данных) с использованием современного высокотехнологичного оборудования и программного обеспечения в целях создания проектов и применения результатов в хозяйственной деятельности региона. Основные положения: выявлены основные направления работы Кванториума, перспективы и проблемы развития данной модели образования на основе анализа теоретических источников сделан обзор работы сети технопарков Кванториум на территории Российской Федерации разработано содержание образовательных модулей Геоквантума как направления Кванториум.22 .

Introduction. In the course of the study, a new innovative model of additional education for talented children and young people Quantorium was considered. The reasons for the realization of the main directions of the Kvantorium in the Altai Territory are shown. The prospects and problems of the work of this model are revealed. Materials and methods. Educational programs Quantoriums are based on the implementation of real technology cases with the inculcation of students in the skills of research and inventive activities. In the process of working on the project, students receive not only scientific and technical hart skills (hartcompetencies), but also superobjective skills soft skills (softcompetence). Results. Geokwantum is located on the basis of KGBU Altai Regional Pedagogical LyceumBoarding School. The contingent is represented by primary and secondary school students (grades 3through 9). In the future, it is planned to involve students in grades 1011. Geokvantum as a direction Kvantorium.22 closely cooperates with higher educational institutions of the region. Discussion. In the work of Geoquantum as a direction of the childrens technopark Kvantorium.22 there are problems of organizational, methodical and technical nature. Сonclusion. Created in the Altai Territory Kvantorium.22 will become a generator of modern ideas for the development of the region, which will contribute to the development of promising projects for certain industries of the region, including agroindustrial complex, tourism, medicine. The work of Geoquantum as a separate direction Quantorium.22 will allow students to collect, process and analyze geographic information (spatial data) using modern hightech equipment and software in order to create projects and apply results in the economic activities of the region. Keywords: innovation model, additional education, Quantorium, Geoquantum, hart skills, soft skills, geoinformation systems, unmanned aerial vehicles, remote sensing data of the Earth, contest UniKvant. Highlights: The main directions of the work of the Quantorium, prospects and problems of the development of this model of education have been revealed Based on the analysis of theoretical sources, the work of the network of Technoparks Kvantorium in the territory of the Russian Federation is reviewed The content of educational modules of Geoquantum as a direction Quantorium.22 was developed.