bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Efectos de los hábitos de estudio en el rendimiento académico de estudiantes de álgebra
Authors: Choque Nina Bismar Froilan , Flores Ticona Alberto Julio
Published: March 2024

Not all university students achieve optimal academic levels for adequate professional performance in the future. Due to this, the present research aims to identify the effects of study habits on academic performance in the subject of Algebra at the Military School of Engineering “Mcal. Antonio José de Sucre” La Paz Academic Unit, in Bolivia, in the period II-2018. The research was developed under a mixed approach (quantitativequalitative), non-experimental, transversal and correlational. The sample was made up of 103 students enrolled in said subject, selected through simple random sampling. The information was collected through a survey and by consulting the monitoring notebook. The results indicate that with a correlation coefficient of Pearson R 0.619 and Spearman rho of 0.530 there is a considerable positive correlation between the effects of study habits on the academic performance of students in these subjects. Furthermore, with the Chi square test, the null hypothesis was rejected, confirming the correlation between the variables. It is concluded that the way of studying (14%), solving tasks (21%), preparing for exams (22%), way of listening to the class (26%) and accompaniment to the study (19%) constitute effects of the Study habits that influence academic performance with a positive trend (39.81%) and an average of 51.32 in the subject in question.
Proceso de inclusión en las instituciones oficiales de la ciudad de Montería. Colombia
Authors: Guerra Fernández Katherine
Published: March 2024

The purpose of this work is to describe the inclusion processes that are carried out in two official educational institutions in the city of Montería. The research is considered descriptive with a contemporary, transectional field design. The information was collected using the survey technique through a 51-item scale instrument evaluated by three judges. The results show that in institutions an inclusion process that can be improved is developed, that is, it must be addressed in the deficiencies presented by not recognizing the importance of adequately identifying the special educational needs of students, for the design of the appropriate intervention in equality of participation, as well as the scarcity of clear and relevant inclusion policies that guide comprehensive care for the population with learning barriers.
Liderazgo transformacional para la ejecución de lineamientos en la educación robinsoniana
Authors: Linares Lourdes
Published: March 2024

The purpose of this article is to execute leadership guidelines for the Juan Ignacio Valbuena Industrial Technical School, of the Cabimas municipality-Venezuela. Methodologically, the article focused on the interpretive paradigm, the qualitative approach and the ethnographic method. Three students and three teachers from the Juan Ignacio Valbuena Industrial Technical School were considered. The data collection technique was observation and in-depth interview, reliability and reliability were determined through methodological triangulation. As a result, there is teamwork in the classrooms and there is effective communication with students and the community and there are bonds of friendship between teachers and students. It is concluded that it allowed a horizontal relationship to prevent situations of superiority that could complicate the relationships between those involved.
Enseñanza del Derecho en tiempos de pandemia, una mirada desde el estudiante
Authors: Carballosa Salermo Ernesto , Norbert-Rodríguez Gabriela Beatriz
Published: March 2024

The objective of the study was to analyze the results of the application of methods, instruments and strategies in the e-learning modality in the subject Labor Law and Social Security of the Bachelor of Law degree at the University of Granma, with a design approach. quantitative. Of the 112 students who made up the sample, 72.00% expressed total agreement with the virtual modality and its contribution to self-learning, responsibility, planning of study time and protagonism. 77.00% rated the tutoring, support and closeness of the teachers to the learning process as excellent; 82.00% totally agreed with the contribution made by technology to interaction and collaborative work; They indicated graphic organizers as relevant resources, concept maps (87.50%), infographics (25.00%) and tutorial videos (75.00%). The activities that most facilitated communication and teamwork were forums (89.28%), chats for synchronous communication (70.53%); Moodle tasks (82.00%) and WhatsApp groups (81.25%).
Comprensión lectora de los estudiantes del tercer grado de las instituciones educativas rurales y urbanas de la zona de Urabá
Authors: Rentería Córdoba Orly Jekcelly
Published: March 2024

The purpose of this article is to compare rural and urban educational institutions in the Urabá area, with respect to the reading comprehension of third grade students. The research is based on the holistic understanding of science, under a type of descriptive research with a contemporary, transectal field design, the population is made up of 100 students from the Río Grande rural institutions, Bartolomé Castaño from the rural areas and 100 from the urban schools, San Francisco de Asís and San Pedro Claver. To collect the data, the survey technique was used through a questionnaire instrument “Test to Know” from the Colombian Institute for the Evaluation of the Quality of Education (Icfes), with the endorsement and reliability given by the Ministry of Education. National (MEN). The results obtained showed that students from a rural context have a very low level of reading comprehension, in contrast to children from urban areas, who have a very high level of reading any type of text comprehensively.
Relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de 4° y 5° de primaria en dos colegios de Cochabamba en la gestión 2023
Authors: Caba Vargas Araceli , Guarachi Ramos Mg. Rodolfo
Published: March 2024

The main objective of this study is to describe the relationship between emotional intelligence and academic performance in students. The aim is to explore the importance of developing good stimulation in emotional intelligence and how this can affect academic performance. The research uses a quantitative approach with a non-experimental descriptive and correlational design. The results were analyzed using SPSS software and Pearson’s correlation (r) was used to find the relationships between the variables. The findings revealed a weak positive correlation (r = 0.183*), suggesting that there is a relationship between emotional intelligence and academic performance. In other words, the hypothesis proposed is accepted that the greater the emotional intelligence, the greater the academic performance. However, it is important to highlight that not all students who have emotional intelligence skills achieve high academic performance. This indicates that there are other factors that can influence academic performance and that should be considered in future research.
Rendahnya Minat Wirausaha Mahasiswa Program Studi Ekonomi Syariah STAI Al-Ittihad Cianjur
Authors: Yulia Eka Rini  , Hendarsyah  , Moch Agniya Wahda
Published: March 2024

The phenomenon of low entrepreneurial interest among students of the Sharia Economics Study Program at STAI Al-Ittihad Cianjur can be seen from the fact that many of them prefer to work as employees or even laborers rather than becoming entrepreneurs because of their prestige and lack of self-confidence. The purpose of writing this scientific work is to determine the factors causing the low entrepreneurial interest of students in the Sharia Economics Study Program at STAI Al-Ittihad Cianjur. This scientific work research uses descriptive qualitative research with a phenomenological approach with data collection techniques in the form of interviews and literature studies. The results of this scientific work research show that the factors that cause students' low interest in entrepreneurship come from themselves (internal factors) and the causes that come from outside themselves (external factors). Internal factors include prestige, lack of self-confidence, feeling unable to attract consumers, choosing to become an employee, fear of competition and fear of taking risks. Meanwhile, the external factor is not having capital.
Tantangan dan Peluang Implementasi Praktik Kerja Lapangan Mahasiswa Ekonomi Syariah: Studi Kasus di STAI Al-Ittihad Cianjur
Authors: Dudang Abdul Karim  , Sarah Robiatul Adawiyah  , Susi Fitria
Published: March 2024

The implementation of Praktik Kerja Lapangan (PKL) is an integral part of higher education, including at Al-Ittihad Islamic College (STAI) in Cianjur, which offers Sharia Economics programs. However, the implementation of PKL often faces several challenges that affect the quality of students' learning experiences. Literature review highlights the need for enhanced cooperation between educational institutions and the industrial sector, as well as the necessity for better guidance for students during PKL. This research adopts a qualitative approach by interviewing students and Sharia economics faculty at STAI Al-Ittihad Cianjur. The findings indicate that students encounter difficulties in finding suitable PKL placements and perceive a lack of guidance from PKL supervisors. Additionally, it is identified that students tend to feel hesitant to ask questions to supervisors. The implications of these findings underscore the need for improved coordination between educational institutions and industry, training for PKL supervisors, and efforts to create a supportive environment for students. The conclusion of this research emphasizes the importance of addressing these challenges to enhance the quality of Sharia economics education at STAI Al-Ittihad Cianjur.
Dimensionen von Motivation und Involvement in nicht-professionellen Chören und Orchestern. Eine explorative Untersuchung
Authors: Lothwesen Kai
Published: March 2024

Die vorliegende Studie diskutiert motivationale Faktoren nicht-professioneller musikalischer BetÃ¤tigung anhand empirischer Befunde aus quantitativen Daten. In einem explorativen Ansatz wurden Motivations- und Involvementprofile in verschiedenen Ensembleformen (Chor, Orchester) ermittelt und hinsichtlich mÃ¶glicher Einflussvariablen (Alter, Geschlecht, AffekÂ­tivitÃ¤t) geprÃ¼ft. Ziel ist die ErschlieÃŸung inhaltlicher Dimensionen zur Entwicklung eines Messinstruments und zur Ableitung weiterfÃ¼hrender Forschungsfragen auf dem Gebiet nicht-professioneller MusikausÃ¼bung unter Beachtung der vorlÃ¤ufigen Ergebnisse hinsichtlich der genannten Variablen. Insgesamt wurden 381 Mitglieder von AmateurchÃ¶ren und Â Â Â Â Â -orchestern aus dem GroÃŸraum Rhein-Main und Stuttgart per online-Fragebogen befragt. Eine Hauptkomponentenanalyse ergab vier Faktoren, die subjektive Bedeutungen des eigenen Musizierens beschreiben (Skala Leidenschaft und Selbstausdruck), AnsprÃ¼che an das eigene Musizieren bÃ¼ndeln (Skala Perfektionismus und Anspruch), sozialisatorische HintergrÃ¼nde abbilden (Skala Familie, Freunde und soziale Kontakte) sowie subjektive musikalische Kompetenzen und Erfahrungen in AuffÃ¼hrungssituationen umfassen (Skala Auftritte und Publikum). Die Skalen Perfektionismus und Anspruch und Auftritte und Publikum markieren dabei charakteristische Motivatoren, die mit dem Alter der Befragten korrelieren. So zeigt sich die Bedeutung fÃ¤higkeitsbezogener Aspekte (Skala Perfektionismus und Anspruch) in Ã¤lteren Altersgruppen geringer ausgeprÃ¤gt als die Bedeutung sozial konnotierter BezÃ¼ge (Skala Auftritte und Publikum). Dies ist mÃ¶glicherweise begrÃ¼ndet in unterschiedlichen sozialen Statusformen (SchÃ¼ler, Studierende, BerufstÃ¤tige, Rentner) mit spezifischen Beanspruchungen und Stressoren sowie in persÃ¶nlichkeitsbedingten Merkmalen. Diese Befunde wie auch die beobachteten ensembleformabhÃ¤ngigen Bedingungen sowie deren motivationale QualitÃ¤ten sind in weiterfÃ¼hrenden Studien zu prÃ¼fen. Â Â Â Â SchlagwÃ¶rter:Â IdentitÃ¤t, Lebensspanne, Motivation, nicht-professionelles Musikmachen
Wenn Schülerinnen und Schüler glauben, unmusikalisch zu sein:
Authors: Rieche Helene , Fischer Anne Kristin , Geißler Caspar , Eitel Alexander , Brunner Georg , Renkl Alexander
Published: March 2024

Die Überzeugung, musikalische Fähigkeiten seien unveränderbar, ist weit verbreitet und kann die Lernmotivation von Schülerinnen und Schülern im Musikunterricht stark beeinträchtigen. Anhand von Fallvignetten untersuchten wir, wie angehende Musik-Lehrkräfte (N = 92) problematische Fähigkeitsüberzeugungen wahrnehmen und interpretieren. Die Ergebnisse zeigten, dass höchstens die Hälfte der Lehrkräfte problematische Überzeugungen in einzelnen Unterrichtssituationen erkannte. Häufiger wurden die emotionalen und motivationalen Folgen der Überzeugung wahrgenommen. Wenn die Überzeugung erkannt wurde, handelte es sich meist um reine Beschreibungen; seltener um Erklärungen oder Vorhersagen. Anhand eines Strukturgleichungsmodells wurde geprüft, welche individuellen Merkmale das Erkennen ungünstiger Überzeugungen vorhersagen. Lehrerfahrung wirkte sich negativ auf das Erkennen aus, dynamische subjektive Theorien hatten einen tendenziell positiven Einfluss. Nicht bedeutsam waren Selbstwirksamkeitserwartungen sowie die Fähigkeit zur Mentalisierung.
Perspektiven auf das Thema Leistung im Musikunterricht
Authors: Niessen Anne
Published: March 2024

Der Beitrag gewährt Einblick in eine musikpädagogische Situationsanalyse auf Basis von qualitativen Interviews mit einer Musiklehrkraft und drei Schüler_innen einer 5. Gesamtschulklasse. Fokussiert werden Interviews mit zwei Jungen, die Deutsch nicht als Muttersprache erlernt haben. Nach einer Klärung des der Untersuchung zugrundeliegenden Subjektbegriffs wird knapp der Ansatz der Situationsanalyse nach Adele Clarke vorgestellt. Weil das Thema Leistung in den Daten eine wichtige Rolle spielt, wird der Forschungsstand der rekonstruktiven Schulforschung dazu skizziert, bevor das Konstrukt Leistung in der Wahrnehmung der Beteiligten in den Mittelpunkt rückt: Schüler_innen und Lehrkraft markieren als relevant weniger Leistung im Sinne von Lernergebnissen als im Sinne eines ‚sichtbaren‘ leistungsorientierten Verhaltens. Mit Hilfe der Daten lässt sich nachzeichnen, dass es den beiden Jungen im Laufe des Schuljahres zunehmend schwerer fällt, genau das im Musikunterricht zu demonstrieren.
Pädagogische Vorerfahrungen von Studierenden des Lehramts Musik
Authors: Neuhaus Daniela
Published: March 2024

Neben formalen Lerngelegenheiten innerhalb des Studiums können Lehramtsstudierende pädagogische Tätigkeiten außerhalb des Studiums als informelle Lerngelegenheiten zur Kompetenzentwicklung nutzen. Die Studie untersucht, über welche Vorerfahrungen Lehramtsstudierende im Fach Musik aus solchen Tätigkeiten verfügen und welche Bedeutung sie aus ihrer Sicht haben. Es zeigt sich, dass alle 135 Befragten von vier verschiedenen Universitäten in Nordrhein-Westfalen vor Beginn des Praxissemesters pädagogische Vorerfahrungen sammeln konnten. Diese sind inhaltlich breit gestreut, zu einem hohen Anteil musikbezogen und teilweise sehr umfangreich. Die Studierenden gehen davon aus, dass sie hierdurch vielfältiges Wissen und Fähigkeiten erworben haben, die sie im Praxissemester nutzen können. Ein Vergleich mit einer fachübergreifenden Stichprobe zeigt, dass im Fach Musik der Anteil der Studierenden mit fachbezogenen Vorerfahrungen mit 76% ähnlich wie in den Fächern Sport sowie Mathematik besonders hoch ist und diese Vorerfahrungen inhaltlich breiter gestreut sind als bei Studierenden anderer Fächer.
The 2022 classifications of B-cell lymphomas and plasma cell disorders
Authors: Piccaluga Pier Paolo , Khattab Shaimaa
Published: March 2024

Tumors derived from B-lymphocytes at their various stage of maturation and differentiation (human B-cell lymphomas and leukemias) are the commonest hematological malignancies. Previous editions of the World Health Organization (WHO) classification of Hematopoietic and lymphoid neoplasms, edited in 2001, 2008, and 2017, intended to standardize the diagnosis of hemopoietic neoplasms overall. Recent advances in lymphoma research, mostly based on genomic as well as molecular analyses, have dramatically expanded our knowledge of lymphoma biology, this leading to improved diagnostic criteria, upgrading of provisional entities, and identification of new tumor types. In 2022, two frameworks for classifying hematolymphoid neoplasms were proposed: the WHO-HAEM5 and the International Consensus Classification (ICC). Since a common nosography is essential for advancing health science and providing a foundation for precision medicine, it is critical to recognize possible differences and harmonize the diverse approaches. In this article, the Authors summarizes the key differences between the two most recent classifications by focusing on tumors derived from B-lymphocytes and plasma cells.
Dinamika Kemandirian Belajar Siswa Menggunakan Pembelajaran Turi Diskon Berbantuan Media Busalidi
Authors: Soni Jefri
Published: March 2024

Rendahnya hasil belajar siswa salah satunya dipengaruhi oleh kemandirian belajar siswa. Mata pelajaran yang mengandung materi abstrak seperti kimia menjadi salah satu mata pelajaran sulit bagi siswa, sehingga siswa rentan untuk tidak berminat belajar dengan metode pembelajaran yang biasa saja. Tujuan penulisan dalam best practice ini adalah untuk memaparkan penerapan teknik pembelajaran TURI DISKON berbantuan media BUSALIDI pada mata pelajaran kimia untuk mengoptimalkan kemandirian belajar siswa. Langkah yang dilakukan pada tahapan best practice ini adalah dengan menerapkan teknik pembelajaran modifikasi flipped learning berbantuan media aplikasi berbasis smartphone. Berdasarkan data penilaian diri siswa tentang kemandirian belajar diperoleh hasil bahwa hampir 90% Penerapan teknik pembelajaran TURI DISKON berbantuan media BUSALIDI dapat membantu 90% siswa dalam mengoptimalkan kemandirian belajarnya. Pemanfaatan media BUSALIDI melatih siswa dalam meningkat literasi digital sebagai pembelajar dalam era abad 21.
Penyuluhan Hukum Perdata dan Pidana Bagi Aparat Kelurahan
Authors: Lira Adnan
Published: March 2024

Pembangunan hukum di Indonesia bertujuan mencapai keadilan, kebenaran, dan ketertiban, namun kompleksitas tumpang tindih antara hukum pidana dan hukum perdata menjadi tantangan. Hukum pidana diatur oleh Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP) dan seringkali tumpang tindih dengan hukum perdata. Perlu pembaharuan dan harmonisasi untuk kejelasan hukum yang lebih baik. Hukum perdata, mengatur hubungan antar individu, penting dalam pendidikan kewarganegaraan. Kesadaran hukum masyarakat dan pemerintah memengaruhi keefektifan hukum. Penyuluhan hukum perlu ditingkatkan secara nasional untuk mencapai tujuan negara hukum. Metode penyuluhan yang interaktif dan partisipatif digunakan dalam kegiatan ini. Hasil post-test menunjukkan peningkatan pemahaman signifikan pada 169 peserta, terutama dalam aspek hukum acara. Penyuluhan menciptakan lingkungan dialog positif dan mengatasi minimnya pengetahuan perangkat kelurahan. Meskipun berhasil, tindak lanjut berupa pelatihan lanjutan disarankan untuk menjaga dan memperdalam pemahaman peserta dalam menghadapi isu-isu hukum sehari-hari. Kesimpulannya, kegiatan ini memberikan dampak positif pada pengetahuan hukum perangkat kelurahan, namun diperlukan langkah-langkah berkelanjutan untuk pemahaman yang lebih mendalam terhadap aspek-aspek hukum yang telah disampaikan. Tuliskan abstrak Anda dalam bahasa Indonesia
STUDI KOMPARATIF KONSEP BELAJAR DALAM PERSPEKTIF SYAIKH AL-UTSAIMIN DAN JEAN PIAGET DAN PENERAPANNYA DALAM PENDIDIKAN ISLAM
Authors: Mufrodi Ali , Miftahuddin Muhammad
Published: March 2024

Abstrak

Diantara hal terpenting dalam proses Pendidikan adalah belajar, Belajar juga memainkan peran penting dalam mempertahankan bangsa di tengah-tengah persaingan yang semakin ketat diantara bangsa-bangsa lainnya yang lebih dahulu maju karena belajar. Karena itu dalam penelitian ini akan dibahas komparasi belajar dari sudut pandang dua tokoh yang populer di dunia Pendidikan khususnya dalam masalah pembelajaran. Tujuan penelitian disini yaitu mendeskripsikan konsep belajar dalam perspektif Syaikh Al-Utsaimin dan Jean Piaget. Kegiatan studi ini termasuk kategori penelitian kualitatif dengan yang mana jenis penelitian ini adalah penelitian pustaka (library research), yaitu penelitian yang objek utamanya adalah buku-buku atau sumber kepustakaan yang terkait. Metode analisis penelitian ini menggunakan Metode Komparatif, yaitu dimaksudkan untuk menjelaskan hubungan dari dua fenomena atau sistem pemikiran. Dari penelitian ini, penulis menyimpulkan hasil komparasi konsep belajar dari kedua tokoh adalah saling melengkapi satu sama lain. Syaikh al-Utsaimin memandang bahwa belajar merupakan proses menuntut ilmu, yang mana ilmu yang dimaksud mengutamakan ilmu yang bersumber dari pencipta alam semesta, yang disampaikan oleh para utusan Tuhan. Kemudian, Piaget berpendapat bahwa konsep belajar adalah suatu tindakan pembentukan pengetahuan, serta aktivitas dalam diri yang tidak bisa diamati secara langsung. Adapun Implementasinya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, diantaranya adalah dengan mengajarkan pengetahuan secara berangsur-angsur dan sedikit demi sedikit. Maksudnya adalah apabila murid telah menguasai suatu ilmu pengetahuan (materi awal), baru diberikan pengetahuan yang lain (materi baru atau materi lanjutan).
KONSEP TAHFIZHUL QURAN PERSPEKTIF ABDUL MU’THI MUHAMMAD RIYADH THULAIMAT DAN IMPLEMENTASINYA DI MA'HAD 'ALY TAHFIZHUL QURAN NASHIRUL QURAN
Authors: Zakariya Din Muhammad , Fahrudin Muhammad Farid
Published: March 2024

Selama kurun waktu lima belas tahun terakhir bidang Al-Quran diminati oleh banyak lembaga pendidikan. Satu di antara banyak lembaga pendidikan di bidang Al-Quran yang lahir adalah Ma’had ‘Aly Tahfizhul Quran Nashirul Quran. Dalam durasi hanya dua tahun lembaga pendidikan ini mampu mewisuda lebih dari lima belas peserta didiknya. Faktor yang paling berpengaruh pada hal tersebut adalah implementasi konsep tahfizh Al-Quran yang disusun dengan mengadopsi konsep tahfizh Al-Quran Abdul Mu’thi Muhammad Riyadh Thulaimat. Konsep tahfizh Al-Quran untuk durasi terbatas yang mampu mengakomodasi hafalan dan pemahaman menjadi satu poin yang sangat menarik. Menarik untuk dikaji dan dianalisis agar dapat menjadi contoh untuk diimplementasikan di berbagai lembaga pendidikan Al-Quran yang lain di Indonesia. Tujuan penelitian di sini yaitu mendeskripsikan konsep tahfizh Abdul Mu’thi dan implementasinya di Nashirul Quran. Karenanya penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang mendeskripsikan suatu fenomena, peristiwa atau kejadian tertentu dengan data yang bersifat kualitatif. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis data interaktif. Yaitu melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa konsep tahfizh Al-Quran Abdul Mu’thi secara komprehensif mencakup lima metode dalam menghafalkan Al-Quran, yaitu talqin, tasmi’, muraja’ah, tajwid dan tafsir tanpa mengabaikan unsur wali murid dan evaluasi terhadap beragam masalah dalam format halakah Al-Quran. Implementasi konsep tersebut di Nashirul Quran teradopsi secara baik dengan beragam modifikasi. Implementasi tersebut didukung oleh kuantitas sumber daya pengelola halakah yang mencukupi dan sarana prasarana yang memadai namun belum optimal 100% karena terhambat oleh adanya batasan masa pendidikan dan kualitas sumber daya pengelola halakah yang belum memenuhi kriteria.
PENGARUH KEAKTIFAN INTERAKSI SISWA DENGAN GURU DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PAI SISWA SMA MUHAMMADIYAH 6 KARANGASEM PACIRAN LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Authors: Khair Nashrudin Abdul
Published: March 2024

Penelitian ini meliputi bagaimana keaktifan interaksi belajar siswa kelas XI MIA 3, bagaimana hasil belajar ulangan harian dan adakah pengaruh keaktifan interaksi belajar siswa terhadap hasil belajar ulangan harian PAI SMA Muhammadiyah 6 Paciran. Metode penelitian yang di gunakan adalah metode kuantitatif. Lokasi penelitian berada di SMA Muhammadiyah 6 Paciran Lamongan. Dengan sampel penelitian 18 siswa kelas XI MIA 3, teknik pengumpulan data berupa angket dan dokumentasi.

                   Berdasarkan dari hasil analisis data penelitian mengenai keaktifan belajar terhadap hasil belajar nilai ulangan harian Pengetahuan Agama Islam (PAI) siswa kelas XI MIA 3 SMA Muhammadiyah 6 Paciran Lamongan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada korelasi yang sangat signifikan antara keaktifan interaksi siswa dalam pembelajaran dengan hasil nilai ulangan harian siswa SMA Muhammadiyah 6 Karangasem. Dapat di peroleh korelasi product moment dengan r hitung  0,976 > r tabel 0,46. Maka dapat diambil kesimpulan Ho di tolak dan Ha di terima yang artinya dapat disimpulkan bahwa keaktifan interaksi belajar siswa memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar ulangan harian Pengetahuan Agama Islam  (PAI) kelas XI MIA 3 SMA Muhammadiyah 6 Paciran Lamongan.
Ensino superior: reponsabilidade e comprometimento para o acesso ao conhecimento científico
Authors: Varela Aida Varela , Barreira Maria Isabel de Jesus Sousa , Barbosa Marilene Lobo Abreu
Published: March 2024

À Universidade cabe promover o desenvolvimento social por meio do estudo, análise, interpretação, compreensão dos fatos e acontecimentos, além de criar, inovar conhecimentos, formando profissionais que atuem na sociedade. Analisa-se o desafio que se apresenta ao ensino superior e à docência universitária, em particular na Ciência da Informação (CI), diante dos avanços tecnológicos e dos paradigmas econômicos - pressupostos da sociedade cognitiva; discute-se a universidade como formadora de recursos humanos, no que tange à apreensão e construção do conhecimento científico, bem como na guarda da produção científica e cultural. Conclui-se que a qualificação do ensino superior passa pela capacitação pedagógica dos docentes, com vistas a mediar o desenvolvimento de atitudes e acionar competências e habilidades científicas no aluno.
Conexión de la universidad con su contexto social: responsabilidad social en la gestión, docencia e investigación de la Facultad Politécnica de la Universidad Nacional de Asunción
Authors: Escobar de Morel Margarita , Sena Correa Emilce
Published: March 2024

La responsabilidad social de la Educación Superior y, en concreto, de la Universidad, es algo que pertenece a su misma naturaleza. Así, lo afirma la “Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI: Visión y Acción”, emitida por la Conferencia Mundial de la Unesco (1998), que subraya y refuerza este hecho. Asumir su compromiso y responsabilidad social es, para una universidad, un proceso permanente de mejora continua. La responsabilidad social es una estrategia de gerencia ética e inteligente de los impactos que genera la organización en su entorno humano, social y natural. La gerencia ética implica que todos los potenciales afectados por la actividad de una organización deben retirar los mayores beneficios y menores daños de ella. La organización debe servir al mundo, y no sólo servirse del mundo. La gerencia inteligente significa que la gestión responsable de los impactos debe retornar en beneficios para la organización cada vez que sea posible. Este trabajo toma como objeto de estudio a la Facultad Politécnica de la Universidad Nacional de Asunción, como institución de educación superior, cuyos principales propósitos son la formación profesional y la construcción de nuevos conocimientos a través de la investigación. Se analizan los impactos en la gestión, en la docencia y la investigación ejercidos por la Facultad, presentando la situación actual y, los retos y proyectos de mejora.
Perfil e atuação dos bibliotecários da UFMS: apontamentos e discussões
Authors: Barboza Elder Lopes , Brito Tânia Regina de
Published: March 2024

Investiga e analisa o perfil e a atuação dos bibliotecários da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), sob a égide, sobretudo, da interação e trabalho em rede, apontando a realidade apresentada, seja em seus pontos positivos ou negativos, a fim de suscitar ideias que garantam a atuação satisfatória para esses profissionais no que diz respeito ao ensino, pesquisa e extensão.
A importância do bibliotecário na participação do movimento de acesso livre à literatura técnico-científica: o caso dos repositórios institucionais
Authors: Nunes Renato Germano Reis
Published: March 2024

Descreve os repositórios institucionais como fonte de disseminação das informações técnico-científicas. Contextualiza o surgimento dos repositórios institucionais através dos repositórios temáticos e sua inserção nas iniciativas de arquivos abertos e acesso livre à informação. Apresenta os conceitos e funções dos repositórios institucionais. Analisa o papel do bibliotecário neste novo conceito de gestão e disseminação da informação. Conclui expondo algumas considerações que acarretarão na ampla consolidação dos repositórios institucionais.
Programa de educação tutorial de Biblioteconomia na escola: atuação do bibliotecário e do arquivista em ambientes escolares
Authors: Reis Daniela Pereira dos
Published: March 2024

A atuação do bibliotecário e do arquivista em ambientes escolares mostra-se, atualmente, de modo incipiente. Partindo-se dessa hipótese, o PET de Biblioteconomia da FFC da UNESP elaborou o projeto PET na Escola com vistas à apresentação da importância da atuação desses profissionais nesse ambiente. Desse modo, espera-se que a atuação dos bolsistas do PET de Biblioteconomia nas escolas seja mais um elemento agregador na formação de profissionais responsáveis e preocupados com a sociedade a sua volta como idealizado nos projetos políticos pedagógicos dos cursos de Biblioteconomia e Arquivologia da FFC da UNESP. Experiências dessa natureza trazem consigo a reflexão dos saberes adquiridos em sala de aula e a possibilidade de transformação social pelo profissional da informação.
Produção de conhecimento em Arquivologia ou em Ciência da Informação? Uma análise a partir dos livros em Arquivologia originados de teses e dissertações em Ciência da Informação no Brasil
Authors: Costa Alexandre de Souza
Published: March 2024

O estudo ora apresentado identificou que a produção do conhecimento em Arquivologia no Brasil se dá predominantemente em programas de pós-graduação em Ciência da Informação. Isto foi constatado tendo como campo empírico seis livros originados de teses e dissertações em programas de pós-graduação em Ciência da Informação. Os referenciais teóricos utilizados valeram-se da interdisciplinaridade entre a Arquivologia e a Ciência da Informação; o campo científico; a comunicação científica; e, a questão do livro como difusor do conhecimento científico. A metodologia empregada consistiu em analisar os livros citados e entrevistas com os seus autores. Os resultados da pesquisa indicam que a relação interdisciplinar se dá muito mais de forma circunstancial do que epistemológica, pelo menos no cenário brasileiro.
Identificação: uma nova função Arquivística?
Authors: Rodrigues Ana Célia
Published: March 2024

Estudo dos processos de identificação arquivística, especialmente da identificação de documentos desenvolvidos nos parâmetros da tipologia documental. A identificação é uma tarefa de pesquisa de natureza intelectual, que versa sobre o documento de arquivo e o seu órgão produtor, fundamentando as análises para o planejamento do tratamento técnico documental. A pesquisa tem por objetivo lançar bases teóricas para caracterizar a identificação como função independente no âmbito da metodologia arquivística, sistematizando-a na perspectiva da tradição arquivística brasileira. Alia uma dimensão teórica a uma aplicada, apresentando os estudos de caso sobre a aplicabilidade da metodologia no contexto de gestão de documentos e de tratamento de massas acumuladas em arquivos.
O BIBLIOTECÁRIO E SUAS NOVAS PRÁTICAS E COMPETÊNCIAS RELACIONADAS A DADOS
Authors: Regly Tainá
Published: March 2024

As estruturas que formam o alicerce científico foram alteradas diante do crescente uso dos dados pela sociedade, o que torna imprescindível a adoção de novas maneiras de lidar com o armazenamento, acesso e preservação dos dados oriundos de pesquisas científicas. Nesse cenário, os bibliotecários têm papel fundamental para auxiliar os cientistas em suas pesquisas. Podem ser oferecidos treinamentos para o gerenciamento dos dados, mediação ao orientar sobre as melhores práticas e extração de informações a partir de representações gráficas. Diante disso, o objetivo deste trabalho consiste em identificar habilidades e competências em dados a serem desenvolvidas pelos bibliotecários para mediar os processos informacionais, além de verificar se a literacia visual é uma delas. A metodologia proposta para o trabalho possui características qualitativa, descritiva, exploratória e de cunho bibliográfico por realizar um levantamento na literatura e fazer uso de material teórico para identificar as habilidades do profissional contemporâneo. Como resultado, relata que a experiência com metadados, pesquisa, preservação e gestão do conhecimento torna os bibliotecários aptos a gerenciar os dados de pesquisa e fornecer treinamento para pesquisadores, de maneira que estes aprendam a acessar, interpretar criticamente, gerenciar, manusear e utilizar dados de maneira ética. Dentre as habilidades e competências levantadas, foram identificados conhecimentos referentes à curadoria de dados, metadados, repositórios, coleta, descrição, treinamento para alfabetização em dados, visualização, serviço de referência, políticas de gerenciamento de dados, entre outros. Conclui que os bibliotecários que lidam com dados necessitam transformar o seu fazer tradicional e que sua missão precisa ser tornar os dados reutilizáveis, compartilháveis e preserváveis ao longo do tempo. A requalificação se mostra como uma opção viável para que profissionais da informação estejam preparados para dar suporte aos novos requisitos da pesquisa científica, tais como o planejamento, gerenciamento, curadoria e visualização de dados.
REPRESENTAÇÃO DA INFORMAÇÃO SONORA ANIMAL: UMA ANÁLISE DA FONOTECA NEOTROPICAL JACQUES VIELLIARD - BRASIL
Authors: Moraes Cristiane Pantoja de , Sabbag Deise Maria Antonio
Published: March 2024

O estudo demonstra o potencial da comunicação acústica como um recurso que, atualmente, vêm sendo muito utilizado para monitorar a biodiversidade e identificar espécies. Para isso, usa-se métodos que realizam a medição da abundância e ciclo de vida da fauna, por meio da observação do repertório acústico emitido por cada espécime ou população. Dessa forma, entende-se que o estudo sonoro é um contexto significativo, principalmente, como instrumento de contribuição na investigação da ecologia e do padrão sonoro das aves. Consequentemente, entende-se que a construção e utilização de coleções que contenham informações vocais da avifauna em arquivos sonoros, ou seja, fonotecas, torna-se um interessante objeto de pesquisa, visto que suas aplicações interagem entre o campo da ornitologia e da bioacústica. Dessa maneira, questiona-se sobre como são representadas as informações acústicas das aves em coleções sonoras. Para isso, objetiva-se nesta pesquisa: fazer uma análise da Fonoteca Neotropical Jacques Vielliard, no intuito de observar a disponibilidade de dados que colaborem para a busca de informações sobre a comunicação sonora animal; verificar como são representadas as informações sobre os parâmetros acústicos da comunicação sonora de aves na Fonoteca. Como metodologia, apresenta-se neste trabalho, uma pesquisa exploratória de cunho estritamente teórico e descritivo, configurando-se como qualitativa, de natureza documental. Utilizar a análise qualitativa para a realização desta pesquisa contribuirá, principalmente, para a ampliação de futuros estudos que visem preencher lacunas no campo da bioacústica e da Arquivologia presente em coleções sonoras de animais. A Ciência da Informação tem sido considerada uma importante ferramenta para os pesquisadores, tanto usando a tecnologia da informação para gerenciar, coletar e distribuir conhecimento a respeito de aves, como por meio de pesquisas detalhadas sobre a vocalização da avifauna, fornecendo embasamento para as fonotecas e bancos de dados de aves no mundo, outrossim, disponibilizando conhecimentos sobre a distribuição da geográfica, e das características do comportamento das aves.
OBSERVATÓRIO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: SEU PAPEL NA PRODUÇÃO, DISSEMINAÇÃO E ACESSO À INFORMAÇÃO COMO SUBSÍDIO PARA A CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS
Authors: Cinacchi Giovanna Bueno , Bueno Danilo André Cinacchi , Freitas Douglas Lopes de
Published: March 2024

Este artigo apresenta o Observa Abrigo, um observatório dedicado ao aprimoramento do sistema de acolhimento institucional de crianças e adolescentes no Estado do Rio de Janeiro, Brasil. O estudo explora a importância dos observatórios de políticas públicas como ferramentas para promover a transparência, a participação democrática e o controle social. Para alcançar esse objetivo, a pesquisa caracteriza o acolhimento institucional no Brasil, discute o papel dos observatórios de políticas públicas e destaca a contribuição da Ciência da Informação nesse contexto. Além disso, o artigo descreve as ações do Observa Abrigo na formulação, implementação, monitoramento e avaliação de políticas de acolhimento institucional. O estudo enfatiza a necessidade de contínua melhoria na qualidade das informações relacionadas a essas políticas para fortalecer os direitos fundamentais da infância e juventude no país.
CIDADES INTELIGENTES E GESTÃO CULTURAL EM ESTÂNCIAS TURÍSTICAS: UM ESTUDO DE CASO
Authors: Pedersoli Ana Clara Leite , Caldas Rosângela Formentini , Valentim Marta Lígia Pomim
Published: March 2024

A temática ‘cidades inteligentes’ têm se destacado em pesquisas e discussões no campo da Ciência da Informação. No Ano de 2021 foi sancionada a Lei nº 3706 instituindo a Estância Turística de Batatais, Estado de São Paulo, como cidade inteligente, entretanto sem relação direta da referida Lei com o quadro cultural e turístico da Cidade. Por se tratar de uma estância turística, questiona-se: como a gestão cultural da Cidade de Batatais se relaciona com a Lei nº 3706? No intuito de investigar essa questão, realizou-se uma análise da gestão cultural da Cidade e sua relação direta ou indireta com a Lei nº 3706. Para tal, no que tange aos procedimentos metodológicos, trata-se de um estudo de natureza qualiquantitativa, do tipo descritiva-exploratória. O método aplicado foi o Estudo de Caso, cuja análise foi realizada por meio da triangulação dos dados obtidos na pesquisa de campo. Observou-se a incipiência de integração do quadro cultural da Cidade com os setores político, educacional e econômico, visto que há desconhecimento da Lei nº 3706 por parte dos agentes da cultura e do turismo consultados. Observou-se, também, a urgência de investimento em infraestrutura no que tange aos edifícios e outras instâncias culturais e turísticas da Cidade, visto que a maioria deles são tombados e antigos requerendo uma ação do Governo local.
UM ESTUDO DE EGRESSOS DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, BRASIL: TRILHANDO CAMINHOS PARA A TOMADA DE DECISÃO
Authors: Sabbag Deise Maria Antonio , Silva Márcia Regina da , Rocha Ednéia Silva Santos , Dantas Janaína Kaciele Gonçalves
Published: March 2024

A investigação tem como objetivo analisar aspectos de empregabilidade e educação continuada dos egressos do curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação da Universidade de São Paulo, Brasil, Campus de Ribeirão Preto. Os métodos escolhidos para execução da pesquisa foram o descritivo e exploratório sendo que o percurso metodológico foi dividido em 3 etapas: coleta de dados e organização; execução e análise e discussão dos resultados. O corpus analisado apresentou que muitos egressos realizam pós-graduação stricto sensu após conclusão da graduação, bem como especializações dentro e fora da área de Biblioteconomia e Ciência da Informação. Os dados evidencial uma tendência dos egressos na busca de especializações para aprimorar suas competências e, também, a atualização em áreas específicas, em setores que demandam conhecimentos relacionados à informação, gestão, educação e tecnologia.
Kemampuan Guru dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Melalui On The Job Training di MA NW Peseng Kecamatan Kopang Kabupaten Lombok Tengah
Authors: Wahab Wahab
Published: March 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menjelaskan peningkatan kemampuan guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran melalui on the job training di MA NW Peseng Kecamatan Kopang Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kepengawasan, yang dilakukan secara bertahap sampai mendapatkan hasil yang diharapkan. Subjek dalam penelitian ini adalah  guru pada MA NW Peseng Kecamatan Kopang Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2020/2021 berjumlah 11 orang. Tindakan dilaksanakan dalam tiga siklus dan setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan (2x45’). Adapun alur penelitian tindakan kepengawasan adalah: perencanaan, tindakan, observasi kelas dan refleksi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan guru dengan menerapkan on the job training meningkat dan berpengaruh positif; (2) Peningkatan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran dapat terlihat pada ketuntasan klasikal dan peningkatan hasil tes selama tiga siklus, yaitu pada siklus I sebesar 36,36% dan 68,53; pada siklus II sebesar 63,63% dan 71,78 dan pada siklus III sebesar 90,90% dan 76,53.
Implementasi Strategi Active Learning dengan Metode Reading Aloud dalam Meningkatkan Keterampilan Menyimak Siswa SD
Authors: Aditama Wiranda Bayu , Widiani Noviatul , Zohdi Suhirman , Mukarromah Aenullael
Published: March 2024

Implementasi strategi active learning metode reading aloud bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menyimak pada siswa kelas III SD. Data hasil penelitian melalui observasi diperoleh bahwa nilai rata-rata aktivitas siswa pada siklus I yaitu, 38,5 dengan kriteria cukup aktif namun terjadi peningkatan pada siklus II yaitu 48,5 dengan keriteria aktif. Data hasil belajar siswa melalui tes tulis pada siklus I dengan nilai rata-rata 79,16 dan siklus II adalah 83,47. Sedangkan skor ketuntasan belajar siswa secara klasikal pada siklus I adalah 79,16%, dan siklus II adalah 87,5%. Adapun penelitian ini dinyatakan berhasil karena telah tercapainya indikator pembelajaran dan mencapai atau lebih dari Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Selain itu, dapat disimpulkan ada peningkatan keterampilan menyimak siswa dengan menerapkan strategi active learning metode reading aloud siswa kelas III SD.
The Effectiveness of Using Flashcard to Improve Students’ Vocabulary Mastery
Authors: Syamsiyah Nur , Ma’rifatulloh Sayid
Published: March 2024

Students' English language skills are still inadequate, according to preliminary research conducted by the researcher at MTs Salafiyah Syafi'iyah Seblak Diwek Jombang. One of the causes of low student ability is the lack of vocabulary mastery. So, the researcher has taken the initiative to use flashcard media. The purpose of the study was to determine the effectiveness of students' vocabulary mastery before and after being taught using flashcards.  The researcher has used a pre-experimental design, consisting of pre-test, treatment, and post-test. The study population was 108 students of class VII MTs Salafiyah Syafi'iyah Seblak Diwek Jombang. The sample was 19 students of class VII-D using purposive sampling. The study population was 108 students of class VII-D MTs Salafiyah Syafi’iyah Seblak Diwek Jombang. The sample was 19 students of class VII-D using purposive sampling. To collect data on students' vocabulary knowledge, the researcher has used pre-test and post-test as research instruments. The test was an objective test, which consisted of 25 multiple-choice questions. The researcher used a t-test to test the data and obtained Sig. (2-tailed) less than 0.05. Then it is stated that Ha has been accepted. This has shown that there is a considerable variation in the average score of students' vocabulary acquisition before and after being taught in the classroom by using flashcards. After collecting the data, the researcher received before and after test results, with a pretest mean score of 74.32 and a posttest mean score of 90.53. Based on the results of the data analysis, many conclusions have been obtained. Namely, before using flashcards, students' vocabulary was lower than after using flashcards. Students' vocabulary before and after teaching using flashcards. Thus, it has been concluded that flashcard media has been useful in the vocabulary of students of class VII D MTs Salfiyah Safi'iyah Seblak Diwek Jombang.
Utilization Of Waste From Vco Production As A Nata De Coco Stater ToIncrease The Income Of The People Of Kwt “Bengke Sakato”.
Authors: Suryani Suryani , Helga Yermadona  , Nurhaida Nurhaida  , Adelia Pramita Sari  , Yunita Sabri  , Rahmawati Rahmawati  , Femi Earnestly
Published: March 2024

The service partner of KWT "Bengke Sakato" Sungai Sariak, Padang PariamanRegency, chaired by Ermatius. So far, his line of business is manufacturing VCO with the brand "Amboko" and processing 2000 coconuts every month. With the number of members as many as 25 people, this income is not sufficient. Waste from the VCO manufacturing process has not been utilized such as coconut water, coconut fiber, and coconut shells are still wasted. Whereas coconut water can be made into the starter and Nata de coco, the coir can be made cocopeat and the shell can be made of ceramics or bags that can increase income. This service program aims to empower and improve the community's economy. Namely the community members of KWT "Bengke Sakato". The method of service is that it begins with socialization, then carries out a workshop, after which monitoring and evaluation are carried out, as well as mentoring. This activity can produce starter or nata de coco seeds from pineapple and coconut water, where every 3 liters of coconut water and one pineapple produces 5 starter bottles with a price per bottle of IDR 50,000. In addition, it can also increase the knowledge of partners from 29.3% to 87.3%. It can be concluded that this service activity can increase partner knowledge about the manufacture of nata de coco seeds from coconut water which is a waste of the VCO process. And can improve the partner's economy. Making Nata de coco starter from coconut water can increase family income or empower the community.