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Le travail des enfants : processus représentationnel des hommes et femmes à Cotonou
Authors: ABI-KABEROU Gildas , HOUNGNON Mèdéssè Mèmèdé Trinité
Published: January 2025

L’article traite des représentations sociales du travail des enfants chez les hommes et femmes de Cotonou. Son objectif général est d’analyser les contenus, les structures et organisations des représentations sociales du travail des enfants chez les hommes et femmes de Cotonou. La nature de la recherche est mixte. La technique de l’échantillon est non probabiliste et a permis d’interroger 100 personnes, dont 50 hommes et 50 femmes. La théorie des représentations sociales notamment celle du noyau central a servi de base référentielle et méthodologique. L’outil de recueil des données est le questionnaire d’évocations hiérarchisées. L’analyse prototypique, de similitude, catégorielle et de contenu a permis de traiter les données. Il ressort des résultats que la maltraitance, la pauvreté et le manque de moyens sont des éléments de la structure du noyau central des représentations sociales du travail des enfants chez les hommes interrogés. Chez les femmes cotonoises, les items « manque de moyens » et « abus » en constituent les éléments inconditionnels et non négociables qui structurent leurs représentations. Quant à l’organisation sémantique chez les hommes, les éléments tels que la maltraitance, la pauvreté, vidomègon (enfant placé), l’irresponsabilité des parents et la violation des droits font partie du corpus lexical déterminant les facteurs et manifestations du travail des enfants. Les femmes se différencient avec deux éléments : l’abandon des parents et l’abus.
L’ORANA et la mission de l’éducation de base au Sénégal : cas de Badiana (1953 -1954)
Authors: MANGA Drissa
Published: January 2025

L’éducation de base trouve son origine au cours de la seconde session de l’UNESCO, tenue à Mexico en 1948. Au cours de cette conférence, des décisions prises sont entre autres de faire reculer les frontières de l’ignorance et de l’analphabétisme dans les pays sous-développés, au nombre desquels figure le Sénégal, alors colonie française, d’améliorer le vécu quotidien des populations en vulgarisant les outils de travail dans les domaines de l’agriculture, de la santé et de l’économie. Malgré la courte durée de la mission d’éducation de base à Badiana, des résultats ont été acquis. Sur le terrain, les besoins et les désirs d’éveiller la conscience des colonisés ont été matérialisés. En fait, l’enquête-sondage réalisée par l’Organisme de Recherche sur l’Alimentation et la Nutrition Africaines (ORANA), en 1954, à Badiana avait permis de déceler les facteurs pathogènes associés à un déficit de protides animaux. De fait, des campagnes de distribution de lait écrémé et des aliments locaux (farine d’arachide, farine de poisson fabriquée par l’industrie locale), opérés pendant deux ans (1954-1956) avaient atténué la malnutrition. Cette étude est basée sur l’exploitation des sources archivistiques, des travaux scientifiques ainsi que des enquêtes de terrain.
L’enseignement des Travaux Pratiques (TP) en géographie dans les établissements du secondaire au Niger : états de lieux et stratégies d’actions
Authors: Assagaye AGAISSA
Published: January 2025

La présente recherche s’intéresse à l’enseignement des Travaux Pratiques (TP) degéographie dans les établissements du secondaire au Niger. En effet, la géographie étant unescience d’observation, son enseignement à travers les Travaux Pratiques permet à aider l’élèveà mieux comprendre le cours théorique. Dans ce contexte de manque de formation initiale del’écrasante majorité des enseignants d’Histoire-géographie et de temps matériellementinsuffisant pour dispenser convenablement les enseignements de la géographie souvent pratique(les séances des Travaux Pratiques), l’on se propose d’aborder le problème de l’enseignementdes TP en géographie. Force est de constater de par notre expérience dans l’enseignement quepeu de professeurs de géographie arrivent à tirer leur épingle du jeu. Ainsi, l’objectif de cetterecherche consiste à faire un état de lieux sur les Travaux Pratiques dans l’enseignement de lagéographie afin de pallier les difficultés y afférentes. Les résultats de l’enquête réalisée danscertains collèges de l’enseignement général de Niamey et de Tahoua montrent une insuffisancede formation de base en savoirs géographiques chez les enseignants aux profils inadaptés. Cettesituation se traduit par la non-effectivité de l’enseignement des TP de géographie en classe etl’insuffisance de la pratique. De ce fait, il s’avère impérieux de renforcer les capacités desenseignants en savoirs géographiques afin de rendre effectif l’enseignement des TP, car lagéographie n'acquiert toute sa valeur éducative que sur le terrain et le complément normal desTravaux Pratiques, c'est l'excursion.
Analyse des pratiques de l’enseignement : les évaluations écrites journalières
Authors: Tanga Casimir KABORE , Fatoumata Windemi Inès KOUTOU , Tinga KABORE Tinga KABORE
Published: January 2025

Cette étude pose le problème des évaluations écrites journalières. En effet, l’évaluationest un élément important du processus d’enseignement/apprentissage. D’ailleurs, il n’y a pasd’enseignement sans évaluation si l’enseignant veut mesurer l’atteinte de ses objectifs qu’ils’est fixé. En réalité, le constat est que de nombreux enseignants n’arrivent pas à l’exécuterquotidiennement ainsi que l’exigent les règles de l’art. L’objectif de cette étude est d’analyserles pratiques des enseignants en matière d’évaluations écrites journalières. La démarcheméthodologique utilisée consiste en des entretiens avec les encadreurs et le questionnaireadministré aux enseignants, aux directeurs d’écoles. Les résultats auxquels nous sommesparvenus montrent que les évaluations écrites journalières n’atteignent pas les objectifs qui leursont fixés pour plusieurs raisons dont les principales se résument à l’insuffisance du tempsd’autant plus qu’il n’y a pas un temps prévu pour ces activités dans l’emploi du temps.
Politique d’éducation, éducation politique : vers un rôle émancipateur de l’éducation
Authors: Olga Kochie AKOU
Published: January 2025

Plusieurs indicateurs sociaux, aujourd’hui, questionnent le rôle, les objectifs et les finalitésdu système éducatif français qui est censé permettre à tous les citoyens d’apprendre tout ce quiest indispensable pour jouir pleinement de leurs droits, conserver une volonté indépendante de laraison d'autrui, et remplir toutes les fonctions communes de la société. C’est aussi ce rôle quemotivent les instances internationales qui inspirent en partie les politiques éducatives nationalescomme l’UNESCO, par exemple. Dans ce contexte, les textes internationaux associent ledéveloppement de l’éducation de qualité à des bienfaits politiques et individuels. Ainsi, tousreconnaissent la nécessité de produire des citoyens libres et émancipés. Pourtant, il semble yavoir parfois des contradictions entre cette idée de l’éducation et les orientations éducatives quisont mises en oeuvre. L’état économique et socio-politique actuel des nations nous pousse à yreconnaître des orientations et des engagements politiques qui influencent l’éducation, et àadmettre que celles-ci ne servent pas « naturellement » des processus d’émancipation. En effet,il ne suffit pas seulement d’instruire ni de prétendre éduquer, encore faut-il que cette éducationlibère vraiment de l’ignorance, de l’asservissement, et de toute domination intellectuelle. Ainsi,la politique éducative que l’on choisit n’est jamais neutre : l’éducation est politique.
La pertinence des styles d’enseignement de Mosston et Ashworth au regard des réalités de l’enseignement de l’éducation physique et sportive en République du Congo
Authors: Ghislain Armand MOUDOUDOU LOUBOTA , Paulin MANDOUMOU , Georges KPAZAÏ
Published: January 2025

Cette étude a pour objectif de vérifier la pertinence des styles d’enseignement de Mosstonet Ashworth (2002) au regard des réalités de l’enseignement de l’éducation physique et sportive(EPS) au Congo. Pour ce faire, la Technique du Groupe Nominale (TGN) a été utilisée commetechnique de collecte des données pour recueillir les informations. Dix (10) enseignants d’EPSayant pris part préalablement a une formation sur les styles d’enseignement de Mosston etAshworth se sont portés volontaires à participer à l’étude. Les résultats obtenus montrent qu’enRépublique du Congo, les styles d’enseignement de Mosston et Ashworth n’ont tous pas étéjugés pertinents. Cinq (5) raisons ont été évoquées par les participants : le livre programme del’INRAP suggère uniquement l’utilisation des styles d’enseignement reproducteurs ; l’insuffisance duvolume horaire accordé à l’enseignement de l’EPS ; l’effectif pléthorique des classes ; le manque criarddu matériel didactique et le manque d’installations sportives.
L’usage de la communication non verbale dans le processus d’enseignement /apprentissage à l’école primaire
Authors: LOMPO Joseph Dougoudia , SAWADOGO Boukaré
Published: January 2025

Face aux difficultés de l’enseignement-apprentissage à l’école primaire du Burkina Faso, cette étude se propose d’étudier les moyens de son éclosion. L’objectif poursuivi ici d’établir le lien entre l’utilisation des éléments non verbaux de la communication et la réussite des activités d’enseignement/apprentissage. L’on est parti de l’hypothèse que l’utilisation d’éléments non verbaux impacte positivement la motivation et l’implication des élèves dans la réalisation des activités d’apprentissage. Deux approches seront convoquées dans la réalisation de cette étude : l’approche psychosociologique de la communication et le socioconstructivisme. Un questionnaire a été adressé à 160 enseignants et un guide d’entretien à six encadreurs pédagogiques de la Circonscription de l’enseignement de base de Toma Bokin dans la Province du Passoré au Burkina Faso. Cette démarche a permis de recenser des éléments de la communication non verbale comme les gestes, le regard, la posture, les mouvements du corps qui peuvent améliorer l’enseignement-apprentissage à l’école primaire. Cela passe par leur pleine maîtrise et leur bon usage.
Abord psychodynamique et psychopathologique du trouble énurétique secondaire chez les enfants
Authors: BOLOMBO BAENDE Joël-Christopher , SUNGA SUNGA Becker , AZIA DIMBU Florentin
Published: January 2025

Cette étude relève l’apport essentiel et déterminant de la psychologie clinique dans l’étiologie, le maintien et la thérapeutique des troubles infantiles, particulièrement l’énurésie secondaire. Plusieurs études ont déjà été consacrées à l’énurésie secondaire, cependant peu l’ont abordée dans l’approche psychodynamique et psychopathologique. La méthode clinique adoptée ici, permet de considérer chaque enfant dans sa singularité. D’une part, des entretiens cliniques ont été menés chez les parents/tuteurs d’enfants énurétiques. De l’autre, des épreuves projectives (Dessin de Famille et Patte Noire) ont été administrées aux enfants énurétiques. L’analyse clinique et l’étude de cas démontrent que tous les sept participants ont manifesté les traits de carence affective, qu’ils vivent des interactions morbides avec les membres de leur famille et qu’ils sont dans le contexte de dysfonctionnement au sein de celle-ci.
Stratégie d'implantation d'un service de pédagogie universitaire dans une université africaine : cas de l’université Alassane Ouattara de Bouaké (Côte d’Ivoire)
Authors: GBOKO Kobena Séverin , BAH Nomansou Serge , KONE Moussa
Published: January 2025

Le présent article effleure la stratégie à mettre en œuvre pour la création d’un service de pédagogie universitaire à l’université Alassane Ouattara. En effet, la formation en pédagogie constitue l’un des aspects importants de la qualité des processus d’enseignement et d’apprentissage. Il s’agit de proposer, suivant une approche théorique, la stratégie à mener pour la création d’un service universitaire de pédagogie (SUP). Le statut d’université généraliste confère désormais à l’université Alassane Ouattara l’ouverture et l’expansion d’un service universitaire de pédagogie dont le but est d’encourager les recherches puis d’améliorer la qualité de l'enseignement dans un monde de plus en plus compétitif. Dans sa mise en œuvre, le service universitaire de pédagogie pourrait comporter deux volets essentiels. Le volet structurel qui présenterait la structuration du service et le volet fonctionnel qui, lui, prendrait en compte les prestations envers les enseignants et les études techniques qui mettraient en avant la constitution de l’offre de formation des enseignants.
Difficultés liées aux mathématiques dans l’apprentissage aux métiers du bâtiment au sein du lycée professionnel industriel de Gagnoa (Côte d’Ivoire)
Authors: ZOKOU Gbomené Hervé , TRAORĒ Sinaly , TIĒOU Sonzaï Bertrand
Published: January 2025

L’étude montre la place des mathématiques dans l’apprentissage des métiers liés au bâtiment (menuisiers, maçons, plombiers, électriciens et ferrailleurs…). Elle épingle les difficultés éprouvées par les apprenants en formation au Certificat d’Aptitude Professionnel (CAP) en la matière. Par la technique d’échantillonnage aléatoire stratifié, 60 individus dont 50 apprenants et 10 enseignants ont été interrogés au Lycée Professionnel Industriel de Gagnoa (Côte d’Ivoire). Le questionnaire, l’entretien groupé et l’observation directe ont été utilisés pour la collecte d’informations. Les résultats obtenus ont montré que les causes des difficultés rencontrées par les apprenants en mathématiques sont d’ordre pédagogique (retards, irrégularités aux cours par les enseignants, inachèvement des programmes, etc..), didactique (pas d’impact direct dans leurs spécialités, non maîtrise des prérequis pas les apprenants, etc.), sans oublier celles dues aux conditions d’apprentissage (manque d’instruments géométriques, de calculatrices et de livres de mathématiques…). À cet effet, l’étude recommande l’actualisation des curricula de formation au métier du bâtiment dans l’enseignement professionnel afin d’assurer aux apprenants l’acquisition qualitative et quantitative des compétences nécessaires pour répondre aux besoins actuels et futurs du marché du travail.
Réforme pédagogique en République du Congo : de l’approche par objectifs à l’approche par compétences, quelle place donnée à la redynamisation des pratiques enseignantes ?
Authors: LOPEZ MENDEZ Margarita
Published: January 2025

Le système éducatif congolais se trouve actuellement dans une période de transition entre l’approche par objectifs (APO) et l’approche par compétences (APC). Un travail de grande envergure a été entrepris par les structures compétentes pour la réécriture des programmes du primaire et du secondaire. Néanmoins, après un travail de terrain effectué entre 2019 et 2022 auprès d’une centaine d’enseignants et d’inspecteurs pédagogiques dans le cadre des actions de l’ONG Action Real, nous constatons que la redynamisation des pratiques enseignantes pouvant garantir une cohérence avec les pratiques prônées par les programmes selon l’APC n’a pas constitué un axe de travail conséquent. Or, une réforme pédagogique qui vise la réussite demande un travail de fond à la fois sur les programmes et sur les pratiques de classe. Ainsi, cet article vise, d’une part, à apporter un éclaircissement théorique succinct sur la différence entre ces approches et sur les pratiques enseignantes nécessaires pour les faire vivre. D’autre part, il vise à apporter des éléments de réflexion sur la place accordée à cette redynamisation via la formation d’enseignants. Les éléments ci-exposés nourrissent la réflexion sur la définition de stratégies visant l’innovation pédagogique dans cette période transitoire.
Critique sur la prise en charge des TICS dans la supervision de stage professionnel en enseignement
Authors: NGUIMBI Armel
Published: January 2025

Le présent article expose une réflexion critique sur la communication pédagogique à distance à propos de la supervision du stage professionnel initial en enseignement. Son objectif est de tempérer l’optimisme qui accompagne la formation à distance. En tirant, d’une part, un parallèle entre les deux modes de communication pédagogique, le présentiel et le virtuel, le naturel et l’artificiel et, d’autre part, en examinant les caractéristiques spécifiques du stage en enseignement et les fondements structurels de la pédagogie scolaire, reposant à la fois sur une technologie matérielle et immatérielle, cette contribution interroge la capacité des TICs à rendre entièrement opérant le stage professionnel pratique en enseignement. Tout en reconnaissant les apports novateurs inestimables des TICs à l’éducation et à la formation, l’étude est parvenue à démontrer que, malgré ses atouts indéniables, la formation à distance, en évacuant les relations humaines, qui sont le fondement même du stage en enseignement, ne peut complètement prendre en charge celui-ci. Ce qui amène à conclure que la formation à la profession enseignante risque de pâtir durablement si elle est exclusivement pratiquée en mode virtuel.
Effet du sentiment d’efficacité personnelle sur l’appropriation de l’habileté motrice de nature des rotations sagittales (roue) : de l’apprenant exécutant à l’apprenant acteur
Authors: AMBETO Aimé Simplice Christophe , IKOUNGA Roger Pierre , MABASSA David Sylvain , ITOUA OKEMBA Jean , EWAMELA Aristide
Published: January 2025

L’intérêt de l’apprentissage est de souscrire à l’apprenant de s’approprier une nouvelle connaissance, d’être compétent de la réutiliser dans d’autres situations et ainsi de pouvoir en construire de nouvelles. C’est à l'enseignant de mandater un certain degré de décision aux apprenants, qui peuvent l'exercer dans un cadre défini par la formation visée. Le cadre théorique-support de cette recherche concerne la psychologie socio cognitive de Bandura et la Zone Proximale de Développement de Vygotsky. L’étude vise entre autres objectifs, décrypter l’effet de l’observation symbolique, sur la performance motrice et le Sentiment d’Efficacité Personnelle des apprenants ; expérimenter l’efficience de l’apprentissage ajusté au Sentiment d’Efficacité Personnelle sur l’acquisition progressive de l’autonomie et de l’autorégulation des apprentissages. Elle convoque le modèle symbolique, basé sur l’étude de cas témoin avec les élèves de 6e du collège d’enseignement général Pierre Ntsiété de Brazzaville. Cette approche a permis de vérifier un ensemble d’hypothèses. Les résultats obtenus mettent en évidence l’optimisation de la conquête progressive de l’autonomie et l’autorégulation des apprentissages. Ils révèlent que, le modèle explicite, ajusté au Sentiment d’Efficacité Personnelle, s’avère plus efficace que le modèle de résolution de problème en solitaire, pour prétendre le passage « de l’apprenant exécutant à l’apprenant acteur de ses apprentissages ». En somme, le modèle ajusté au Sentiment d’Efficacité personnelle offre des bénéfices très intéressants dans les situations d’acquisition de tâches motrices et légitime la source de renforcement de l’autonomie et de l’autorégulation des apprentissages.
Le geste d’institutionnalisation des savoirs dans les pratiques enseignantes in situ en classe de français : discours didactique et/ou traces écrites ?
Authors: MBENGUE Bounama
Published: January 2025

Cet article consacré à la didactique du français met le focus sur l’analyse du geste d’institutionnalisation des savoirs durant des séances d’enseignement et apprentissage de la lecture de deux professeurs d’un lycée de l’Inspection d’Académie de Pikine-Guédiawaye dans la région de Dakar. Le cadre théorique est adossé à la méthodologie du GRAFE, à la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique (TACD) qui permettent de saisir les gestes professionnels de l’enseignant, particulièrement l’institutionnalisation qui sera appréhendée du point de vue mésoscopique, à travers des films de pratiques de classe transcrites à l’aide du logiciel transana.
Didactique du français au secondaire : profil et pratiques des enseignants congolais dans le contexte d’évaluation de la rédaction
Authors: NKOULA-MOULONGO Solange
Published: January 2025

Cet article s’intéresse au profil et pratiques des enseignants en contexte d’évaluation de la rédaction, évaluation faite par des enseignants de français du collège. Il pose le problème de l'inadéquation entre l'annotation globale et la note attribuée aux copies. La théorie de la cohérence textuelle est convoquée pour examiner les pratiques pédagogiques des enseignants. Ces enseignants sont classés en deux catégories : ceux qui ont un parcours littéraire et ceux qui ne l’ont pas au départ. S’il apparaît que les profils sont diversifiés, par rapport aux diplômes professionnels et universitaires, les pratiques évaluatives sont presque identiques. L'examen de la prise en compte de la notion de la cohérence textuelle lors des évaluations des copies par les enseignants a permis de noter les limites de l’acte d’évaluation. Il induit l’idée de penser à la nécessité de mettre en place une grille d’évaluation de la rédaction avec des critères adaptés pour les apprenants et les enseignants congolais.
Les communautés d’apprentissage professionnelles pour la formation des enseignants : défis et déterminants de durabilité des cellules d’animation pédagogique dans les écoles élémentaires à Dakar et en Casamance
Authors: Le HER Cyrielle
Published: January 2025

Le présent article est une étude sur la formation des enseignants de l’école primaire au Sénégal. Il analyse le fonctionnement d’un dispositif de formation continue existant appelé cellules d’animation pédagogique. Le postulat de départ est que le développement d’une école de la communauté pour la communauté permet de booster les performances de l’éducation dans les pays africains. Dans une approche ethnographique, l’étude analyse les discours et méthodes des enseignants qui montrent leur rapport aux cellules d’animation pédagogique. Un accent est mis sur leurs revendications et la portée institutionnelle qu’elles peuvent avoir. L’hypothèse est que ce dispositif propose une grille d’analyse d’un modèle de communautés d’apprentissage professionnelles en réussite actuellement en contexte africain francophone.
Pratique évaluative de la lecture au cycle primaire dans le département de Brazzaville, République du Congo
Authors: KITENDI-MIZÈRE Charlotte
Published: January 2025

Cet article a pour objectif de vérifier la pratique de l’évaluation de la lecture communication des élèves de l’école primaire dans le département de Brazzaville. La recherche s’est déroulée dans six circonscriptions scolaires de Brazzaville, notamment celles de Djiri, Talangai1, Moungali1, Mfilou-Ngamaba, Makélékélé1 et Madibou. Trois catégories d’enquêtés ont concerné l’enquête : les superviseurs (inspecteurs et conseillers pédagogiques), les directeurs d’écoles et les enseignants. L’enquête et l’expérimentation ont été utilisées comme méthodes, elles-mêmes sous tendues par les approches qualitative et quantitative. L’observation et le questionnaire ont été utilisés comme outils de collecte de données. Les résultats issus de l’observation ont montré que les enseignants éprouvent d’énormes difficultés à évaluer les élèves en lecture communication c’est-à-dire en lecture expressive ou à haute voix. Ceux des questionnaires destinés aux superviseurs, directeurs d’écoles et aux enseignants corroborent ceux de l’observation. Pour pallier à ces difficultés de l’évaluation de la lecture expressive, les enseignants nécessitent une formation continue et soutenue. Ainsi, pour leur permettre d’évaluer objectivement les élèves en lecture, il a été proposé une grille d’évaluation en cette discipline.
Mixité et genre en Éducation Physique et Sportive dans les collèges de l’environnement rural et des communautés urbaines du département de la Bouenza en République du Congo
Authors: M’VIRI Hubert César , FERNANDES BALOU Gabin , LEMBE Gorgon , KOULOMBO Armel Ulrich , NGABELE Adrien Sévérin , MANDOUMOU Paulin , EWAMELA Aristide
Published: January 2025

Ce travail a pour objectif d’examiner l’influence de l’environnement sur la mixité et le genre en Education Physique et Sportive chez les collégiens des milieux ruraux et urbains du département de la Bouenza en République du Congo. Il porte sur les élèves de ce département, répondant aux questionnaires à échelle de 1 à 6 appréciations. Les résultats obtenus permettent de montrer que l’apparence corporelle est différente entre les collégiens des deux milieux (rural et urbain). L’enquête révèle également que les valeurs de la mixité et du genre sont différentes selon les milieux.
Effet des structures des problèmes proposés par les enseignants sur les performances des élèves en résolution de problèmes de physique
Authors: COULIBALY Baba Antimbé , MADOUGOU Saïdou , CHEKARAOU Ibro
Published: January 2025

Cette étude vise à déterminer l’effet des structures des problèmes proposés par les enseignants de sciences physiques sur les performances de leurs élèves en résolution de problèmes de physique. Théoriquement, elle se base sur la différenciation entre problème et exercice. Elle utilise une méthode mixte (méthode qualitative et méthode quantitative). La méthode quantitative a consisté à soumettre un test écrit (en problème et en exercice) auprès de 437 élèves de six établissements du second cycle du secondaire au Niger. Six focus group avec les élèves et huit entretiens individuels avec les enseignants constituent la méthode qualitative. Les résultats ont montré qu’il y a une différence statistiquement significative (p=0.000) entre les performances des élèves en résolution de problème et résolution d’exercice.  De façon plus explicite, les élèves réussissent mieux en résolution d’exercice qu’en résolution de problème. La compréhension difficile, l’absence de questions intermédiaires et la non-précision des lois physiques à utiliser dans les énoncés de problèmes expliquent cette différence de performances. Les structures des problèmes que proposent les enseignants à leurs élèves ont donc un effet négatif sur les performances de leurs élèves en résolution de problèmes. Il est donc nécessaire de former les enseignants en conception des énoncés de problèmes afin de rendre plus compétitifs leurs élèves sur la scène nationale et internationale.
Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Kejadian Systemic Inflammatory Response Syndrome pada Pasien Hemodialisis
Authors: Zulva Safiira  , Zulfachmi Wahab  , Dyah Mustika  , Andra Novitasari
Published: January 2025

Background: Chronic kidney failure (CKD) is a condition of decreased kidney function for more than three months. Patients of CKD require renal replacement therapy by hemodialysis. Patients of hemodialysis often associated with Systemic Inflammatory Response Syndrome (SIRS) incidence and infection is one of the risks. Infection can develop into a dangerous event, namely sepsis. In Indonesia there were 433 cases of sepsis lead to death in hemodialysis patients. This study aims to analyze the risk facotrs that cause SIRS incidence in RS Roemani Muhammadiyah Semarang. Method: This was an observational analytic study with cross sectional design. Vascular access, age, sex, nutritional status, diabetes mellitus, hypoalbuminemia, anemia as independent variable and SIRS incidence as dependent variable. The subject in this study were all patients with a diagnosis of CKD who undergo hemodialysis treatment. This study was carried out in RS Roemani Muhammadiyah Semarang. The sampling was taken by total sampling through medical record data sources during the period January 2017 until December 20121.  Statistical analysis used the Chi-Square Test for bivariat analysis and logistic regression test for multivariate.Result: Total sample obtained 46 samples. Result of bivariate test indicate that the vascular access (p=0,012); age (p=0,245); sex (p=0,332); nutritional status (p=0,457); diabetes mellitus (p=0,013); hypoalbuminemia (p=0,009); anemia (p=0,049). The Results of multivariate are known to have a strong influence on the incidence of SIRS are diabetes mellitus (p=0,035, OR=14,360) dan hypoalbuminemia (p=0,021, OR=10,167).Conclusion: There were significant correlation between vascular access, diabetes mellitus, hypoalbuminemia, anemia and SIRS incidence on hemodialysis patients.  The Results of multivariate analysis showed that diabetes mellitus and hypoalbuminemia is very influential with SIRS incidence on hemodialysis patients in RS Roemani Muhammadiyah Semarang.
Pengaruh Pemberian Sari Kedelai ( Glicyne MAX ) terhadap Kelancaran Asi pada Ibu Postpartum
Authors: Ulfa Dwi Yuliana  , Umu Qonitun
Published: January 2025

The problem of non-smooth breast milk production can result in mothers being unable to provide exclusive breast milk to their babies. The World Health Organization (WHO) recommends that newborn babies receive exclusive breast milk for the first 6 months of life. This research aims to determine the effect of giving soybean juice (glycine max) to postpartum mothers in the work area of ​​the Rengel Community Health Center, Tuban Regency.The research design used in this research is quantitative 'quasi experimental' using the research method 'pret test and post test without control' meaning that in this study the researcher only intervened in one group without comparing the effectiveness. with the independent variable namely soybean juice and the dependent variable is smooth breastfeeding. The population in this study were all 42 postpartum mothers in the Rengel Community Health Center area, selected using a random sampling technique according to the criteria, resulting in 16 postpartum mothers. The measuring instrument used in this research was a breast milk flow observation sheet. . This research technique involves giving 250 ml of soybean juice a day and giving it for 7 consecutive days.The results of the research showed that respondents who had problems with breast milk being less than smooth, after being given the soybean juice intervention, showed that 7 (43.8%) respondents had smooth breast milk, 9 (56.3%) had very smooth breast milk. The results of the Wilcoxon Signed Rank Tests with a significance level of α = <0.05 and the calculations were carried out using SPSS version 21 for Windows software, the Asymp value was obtained. Sig. (2-tailed) = 0.000, which means that the smaller the
Pengaruh Stimulasi Pijat Bayi Terhadap Peningkatan Berat Badan Bayi pada Bayi Umur 1-6 Bulan
Authors: Puput Nur Rahayu  , Umu Qonitun
Published: January 2025

Weight gain is one of the indicators of baby health that can be used as a benchmark for baby growth. One of the causes of weight problems is the baby's decreased appetite. There are still many babies whose weight gain is not optimal. This study aims to determine the effect of infant massage stimulation on infant weight gain in infants aged 1-6 months in the working area of the Plandaan Health Center, Jombang Regency.The research design used in this study is quantitative ''quasi-experimental'' using the ''non-equivalent control group'' research method. The population in this study of all babies aged 1-6 months who are in the working area of the Plandaan Health Center as many as 122 babies were selected by random sampling technique according to the criteria to get 32 babies aged 1-6 months, the variables in this study are infant massage stimulation and baby weight, the measuring tool in this study is a baby scale.The results of the study that there was a greater increase in weight in the intervention group than in the control group The results of the Wilcoxon Mann-Whitney test with a significance level of α = < 0.05 and the calculation was carried out with SPSS software version 26 for windows obtained Asymp value results. Sig. (2-tailed) = 0.010 which means that the smaller the ρ-value, the more significant the results of the study, so ρ = 0.010 < 0.05 then H1 is accepted. So that there is an effect of infant massage stimulation on infant weight gain in infants aged 1-6 months in the working area of the Plandaan Health Center, Jombang Regency.The conclusion of this study is that there is an effect of infant massage stimulation on weight gain in babies aged 1-6 months. This research is expected to be used as a source of information for midwifery education that there are "evidencebased" results about one of the obstetric interventions that can be used to increase the baby's weight through the provision of massage techniques.
Faktor – Faktor yang Berhubungan dengan Keberhasilan Induksi Persalinan pada Kehamilan Postterm di Rumah Sakit Rumah Sakit Datu Sanggul Rantau Tahun 2023
Authors: Mawaddah Mawaddah  , Erni Setiawati  , Januarsih Januarsih
Published: January 2025

The incidence of caesarean section in Tapin Regency in 2022 will reach 55.3%, dominated by Datu Sanggul Rantau Regional Hospital at 42.5%.  The aim of this research is to analyze factors related to the incidence of caesarean section at Datu Sanggul Rantau Regional Hospital in 2023. This research method is observational analytic with a case control design.  The number of samples was 436 samples, with 218 caesarean section samples and 218 non-caesarean section samples, with the independent variables preeclampsia, premature rupture of membranes and fetal distress from the maternity register at Datu Sanggul Rantau Regional Hospital in 2023. The case sampling technique used purposive sampling and control sampling techniques.  using simple random sampling.  The statistical analysis used is chi square and odds ratio.  The incidence of caesarean section was 43.9%;  preeclampsia 17.4%;  Premature rupture of membranes was 16.3% and fetal distress was 4.8%.  There was a significant relationship between preeclampsia 26.1% (ρ-value = 0.001 < α = 0.05; OR = 3.708) and fetal distress 9.2% (ρ-value = 0.001 < α = 0.05; OR = 21.919  ) and the incidence of caesarean section, there is no relationship between premature rupture of membranes 16.3% (ρ-value = 0.069 > α = 0.05) and the incidence of caesarean section at Datu Sanggul Rantau Regional Hospital in 2023.
Pengaruh Stigma Sosial pada Manajemen Pengobatan Kanker Kolorektal
Authors: M. Agung Rahmadi  , Helsa Nasution  , Luthfiah Mawar  , Nurzahara Sihombing  , Romaito Nasution  , Milna Sari
Published: January 2025

This study investigates the impact of social stigma on colorectal cancer treatment management through a meta-analysis of 47 studies involving 12,358 patients. Results demonstrate significant negative correlations between social stigma and both colorectal cancer treatment adherence (r = -0.42, p < 0.001) and patient quality of life (r = -0.38, p < 0.001). More specifically, regression analyses reveal that social stigma predicts 18% of variance in diagnostic delay (β = 0.43, p < 0.001) and 22% of variance in treatment-seeking delay (β = 0.47, p < 0.001). These findings, when compared to Gonzalez and Smith's (2019), reported a weaker correlation (r = -0.29) between social stigma and treatment adherence, identifying a stronger effect between these variables. Furthermore, unlike Lee et al.'s (2020) study focusing on lung cancer, this research specifically demonstrates that colorectal cancer patients experience 23% higher levels of social stigma (d = 0.58, p < 0.01). In the context of intervention, results confirm that community-based interventions can reduce perceived social stigma by 31% (95% CI: 24%-38%), exceeding the effectiveness reported in Courtens (1996) previous study. Finally, mediation analyses confirm that social support mediates 26.2% of social stigma's effect on treatment adherence and 34.2% on quality of life, while coping strategies mediate 21.4% and 26.3%, respectively. These findings underscore the urgency of integrating social stigma reduction strategies into colorectal cancer treatment management protocols to improve treatment outcomes and patient well-being.
Peran Emosi Positif dalam Pengobatan Retinitis Pigmentosa
Authors: Nurzahara Sihombing  , M. Agung Rahmadi  , Helsa Nasution  , Luthfiah Mawar  , Romaito Nasution  , Milna Sari
Published: January 2025

This meta-analysis investigated the role of positive emotions in Retinitis Pigmentosa (RP) treatment, encompassing 47 studies with 3,284 patients. Results demonstrated that positive emotion-based interventions significantly enhanced quality of life by 27.3% (d = 0.84, 95% CI [0.71, 0.97], p < 0.001) compared to control groups. Regression analyses revealed that optimism strongly correlated with retinal degeneration deceleration (β = 0.62, p < 0.001), while increased gratitude was associated with an 18.7% improvement in visual function (r = 0.41, p < 0.01). Furthermore, a 5-year longitudinal study demonstrated a 31.5% reduction in anxiety (t(412) = 8.76, p < 0.001) and 43.2% increase in treatment adherence (OR = 2.87, 95% CI [2.14, 3.85]) in the intervention group. Mediation analyses identified neuroplasticity (β = 0.31, 95% CI [0.22, 0.40], p < 0.001) and inflammatory modulation (β = 0.28, 95% CI [0.19, 0.37], p < 0.001) as primary mechanisms mediating the relationship between positive emotions and RP treatment outcomes. These findings extend Johnson et al.'s (2019) work on optimism-RP progression correlation and Hinkle et al.'s (2021) mindfulness effects on RP patients' quality of life by providing the first identification of specific neuroplasticity pathways influenced by positive emotions in RP management. Additionally, the optimal dose-response model, identified at 16 weeks with 2-3 sessions per week (β = 0.18 per session, p < 0.001), establishes a novel framework for psychoneuroimmunological intervention protocols in RP treatment.
Tv Difusora: pioneirismo no audiovisual do Maranhão
Authors: Figueiredo Marcos Arruda Valente de , Júnior José Ferreira
Published: January 2025

História da televisão no Maranhão, no período compreendido entre 1962 e 1970, com foco na trajetória da TV Difusora, primeira emissora de televisão do Maranhão e também primeira afiliada da rede Globo no estado. O estudo busca demonstrar como a história da televisão maranhense está intimamente ligada à ação das elites políticas, em que as disputas por concessões e propriedades de emissoras foram permeadas por acordos e ações político-partidárias e poder econômico. Estudo fundamentado nos conceitos de Entrevista Narrativa e Memória Coletiva, com ênfase nas memórias de pessoas e/ou grupos que viveram à época da inauguração da emissora as quais se constituíram fontes de dados importantes sobre o contexto, processos e conflitos vinculados à reconstituição da história da formação da emissora. A metodologia incluiu levantamento documental de registros históricos publicados no período e coleta de entrevistas e depoimentos dos proprietários, diretores, jornalistas, produtores, artistas e técnicos envolvidos no mencionado processo de inauguração.
Índice de Umidade do Solo (IUS) por meio da temperatura de superfície e Índice de Vegetação por Diferença Normalizada: estudo de caso nos municípios de Juranda-PR e Luiziana-PR, em abril de 2022
Authors: Eduvirgem Renan Valério , Cisneros Jully Jesús De La Cruz , Periçato André Jesus , Uema Diogo Yukio
Published: January 2025

Esse trabalho tem como objetivo promover a espacialização do Índice de Umidade do Solo (IUS) nos municípios de Juranda e Luiziana, Paraná. Os resultados gerados, poderão auxiliar os gestores municipais no planejamento e gestão do território. Nos procedimentos metodológicos denotou-se todas as equações utilizadas para gerar os resultados, bem como as fontes das aquisições dos dados e programas utilizados. Nos resultados são apresentados os distintos usos da terra dos municípios supracitados, bem como a distribuição espacial do IUS e também da Temperatura de Superfície (TS) e do Índice de Vegetação por Diferença Normalizada (NDVI). Nas conclusões foram realizados os seguintes apontamentos: O objetivo desse trabalho foi alcançado com a espacialização do IUS para os municípios de Juranda e Luiziana, ambos localizados no estado do Paraná; e, ao analisar os valores médios de cada uso da terra para o IUS, NDVI e TS, não se identificou diferenças discrepantes, conforme a tabela apresentada, todavia, percebeu-se variações na análise espacial entre os municípios.
As diversas faces da Pietá: em símbolos de dor e esperança
Authors: Rodrigues Isis Santana
Published: January 2025

O artigo explora os principais monumentos de Pietás do mundo, destacando sua importância na arte sacra e sua influência no Brasil e no mundo através dos símbolos de dor e esperança. Entre as obras analisadas neste trabalho, a Pietá de Michelangelo, situada na Basílica de São Pedro no Vaticano, se destaca como um marco do Renascimento, combinando perfeição técnica com profundo simbolismo. O artista também criou outras interpretações do tema, que apresentam abordagens distintas e revelam sua visão madura sobre o sofrimento e a espiritualidade. Outras esculturas, como a de Röttgen, do século XIV, são mencionadas por sua expressividade dramática, que enfatiza o sofrimento humano de Maria e Jesus. Esses exemplos ilustram a evolução da iconografia desses monumentos escultóricos, marcadas por diferentes contextos históricos, artísticos e religiosos. O texto também aborda a influência dessa tradição na arte sacra brasileira, onde o tema é reinterpretado com elementos locais, como materiais e traços culturais regionais, mantendo o simbolismo do sacrifício e da compaixão. Escultores brasileiros adaptaram a iconografia das Pietás, enriquecendo com identidades e narrativas próprias. Ao relacionar artistas, simbolismo e iconografia, o artigo destaca a transcendência da Pietá como um tema universal, que continua a inspirar reflexões sobre dor, redenção e esperança, até mesmo em cemitérios. Essa análise reforça sua relevância cultural, histórica e espiritual, conectando culturas e épocas de maneira profunda e atemporal.
Hospitalizations related to respiratory diseases: literature review
Authors: Casotte Marina Dalla Bernardina , Andrade Alex Felipe Mesquita , Santos Willian Arthur Fidelis dos , Barros Fernanda Júlia de , Santos Luís Wictor Lima dos , Bonfim Jéssica Maria Félix , Mueller Larissa Pires , Coelho Dioelen Virgínia Borges Souza de Aquino
Published: January 2025

Respiratory diseases are one of the main causes of infant morbidity and mortality, with a high incidence in children under five. Risk factors such as prematurity, malnutrition and social vulnerability aggravate the development of these diseases, which are predominantly seasonal in the fall and winter, periods when the circulation of etiological agents is increased. Epidemiological studies indicate that most respiratory infections in children are of viral origin, especially respiratory syncytial virus (RSV), which is responsible for a high rate of pediatric hospitalizations. Air pollution and climate change are components that intensify respiratory impacts, particularly in vulnerable populations such as children. Exposure to pollutants such as particulate matter and nitrogen oxides is associated with lung inflammation, reduced respiratory function and an increase in chronic and allergic diseases. Furthermore, distinguishing between viral and bacterial infections is a recurring clinical challenge due to overlapping symptoms. Differential diagnosis, based on biomarkers, imaging tests and microbiological cultures, is fundamental for appropriate interventions. Preventive strategies, such as immunization, environmental control and hygiene measures, are essential to reduce the incidence and severity of these conditions. This study highlights the need for a multifactorial approach to the prevention and management of respiratory diseases in children, helping to reduce deaths and hospital admissions.
Aplicabilidade da tecnologia da comunicação digital nos municípios de baixa densidade demográfica: um estudo na região fronteira noroeste do estado do Rio Grande do Sul
Authors: Sparemberger Ariosto
Published: January 2025

O presente artigo resulta de uma pesquisa sobre o uso de ferramentas de comunicação digital realizada com vinte municípios da região fronteira noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, considerados de baixa densidade demográfica. O principal objetivo foi identificar junto aos gestores públicos o atual estágio em que se encontram os locais, quanto à aplicabilidade da comunicação nas atividades e ações da administração municipal. A investigação ocorreu por meio da aplicação de um questionário via Google Forms, com o uso de escala de classificação modelo Likert, contendo assertivas com afirmações que vão de “discordo totalmente” a “concordo totalmente”, que procurou mostrar a avaliação dos prefeitos, principalmente em relação ao uso das tecnologias da informação e da comunicação. Nesse sentido, a pesquisa possui uma abordagem quantitativa, e quanto aos seus objetivos, a investigação é de natureza exploratória e descritiva. Os resultados mostram que os municípios utilizam as tecnologias da informação e da comunicação, porém, de forma básica, sendo necessário avançar nesse aspecto, o que pode ocorrer por meio de cursos de qualificação para os servidores, principalmente para que esses sejam capazes de gerar conteúdo sobre a cidade e utilizar a tecnologia de maneira mais eficiente para melhorar a visibilidade e a imagem do município. Assim, as tecnologias de comunicação poderão contribuir para gerar mais atração para os locais, trazendo vantagens e benefícios para todos.
Dosis de bencil amino purina en la propagación vegetativa de dos variedades de plátano (Musa AAB Simmonds
Authors: Fuertes Alcívar Alex , Álvarez Cedeño José , López Bózquez Jonathan , Pincay Ronquillo Wellington
Published: January 2025

La investigación se desarrolló en el Centro Experimental “Sacha Wiwa”, en la parroquia Guasaganda, cantón La Maná, en la provincia de Cotopaxi, el objetivo principal fue evaluar el efecto de diferentes dosis de bencil amino purina, en la propagación vegetativa de dos variedades de plátano (Musa AAB Simmonds). Empleando un diseño completamente al azar con arreglo factorial 2 x 5. Los resultados mostraron que la dosis de 12ml de BAP para la variedad Barraganete permitió alcanzar los mejores resultados, para la altura de planta (96.02cm), diámetro (6.14 cm), longitud de raíz (34.50 cm), Biomasa aérea (7.10), Biomasa aérea (33.00), Número de raíces (45.00), tasa de multiplicación (13.90), días a la brotación (11.80) y número de yemas (5). Mientras que para la variedad Hartón, las variables agronómicas estudiadas evidenciaron que la altura de planta con la aplicación de 12ml de BPA (95.30cm), Número de raíces (35.00), diámetro (5.18 cm), Biomasa aérea (4.40), Biomasa aérea (37,00), tasa de multiplicación (10,50), días a la brotación (11,80) y número de yemas (3). Y para longitud de raíz con 16ml de (31.00 cm).
Monitoreo de una red WSN para sensores meteorológicos utilizando un drone autónomo
Authors: Trujillo-Núñez Melinton Ricardo , Calo-Villalva Eduardo Luis , Solís-Pastor Gendry Daniel , Segura-Flores Roberto Asdrúbal
Published: January 2025

El presente documento proyecto aborda la integración de tecnologías de vanguardia para la recolección de datos ambientales y meteorológicos en zonas de difícil acceso. El objetivo es desarrollar un sistema eficiente y autónomo que permita el monitoreo de parámetros como la temperatura, la humedad y la vibración de la tierra en grandes áreas, superando las limitaciones de cobertura de las redes WSN tradicionales. El sistema está compuesto por nodos de sensores meteorológicos conectados a través de dispositivos de transmisión de datos inalámbricos, que permiten compartir los datos de manera autónoma entre los nodos y un nodo que realiza la función de coordinador montado en un drone autónomo. El drone, programado con rutas predefinidas mediante un sistema GPS, sobrevuela la zona de interés, recolectando la información de los sensores distribuidos en campo. Cada nodo constara de un microcontrolador el cual es el encargado del procesamiento y control de datos, se usarán estos dispositivos debidos la facilidad en el uso, la flexibilidad y compatibilidad con otros varios dispositivos y el bajo costo de implementación en caso de pérdida de algún nodo de monitoreo. La red WSN que será de topología estrella, donde los nodos capturan los datos, los procesan, los almacenan y finalmente los transmiten al nodo coordinador en el drone, mediante el cual se puede realizar la descarga de la información para su posterior análisis. El uso de drones es cada vez más popular, y más específicamente en procesos de lugares de difícil acceso, por lo que la combinación de entre redes WSN y este tipo de equipos móviles ofrece un enfoque prometedor para el monitoreo ambiental, con la posibilidad de integrar fuentes de energía renovable para extender la autonomía y funcionalidad del sistema a largo plazo.