bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Российская Версия Краткой Шкалы Сексуального Благополучия [Russian Version of the Short Sexual Well-Being Scale]
Authors: Gerymski Rafał , Iwanicka Łada
Published: April 2021

Sexual well-being is often mistakenly operationalized simply as sexual satisfaction. The concept of sexual well-being has been often used as an umbrella term for positive aspects of sexuality, apart from its negative spheres. A new concept of sexual well-being was proposed in line with the World Health Organization (WHO) definition of sexual health. The definition tried to enrich the concept of sexual well-being, but it did not solve the problem of its operationalization. Two separate studies were conducted for the psychometric validation of the Short Sexual Well-Being Scale. Short Sexual Well-Being Scales shows good psychometric properties in its original version. These properties are yet unknown for the its Russian translation.
Selective reinforcement of conflict processing in the Stroop task
Authors: Prével Arthur , Krebs Ruth , Kukkonen Nanne , Braem Senne
Published: April 2021

Motivation signals have been shown to influence the engagement of cognitive control processes. However, most studies focus on the invigorating effect of reward prospect, rather than the reinforcing effect of reward feedback. The present study aimed to test whether people strategically adapt conflict processing when confronted with condition-specific congruency-reward contingencies in a manual Stroop task. Results show that the size of the Stroop effect can be affected by selectively rewarding responses following incongruent versus congruent trials. However, our findings also suggest important boundary conditions. Our first two experiments only show a modulation of the Stroop effect in the first half of the experimental blocks, possibly due to our adaptive threshold procedure demotivating adaptive behavior over time. The third experiment showed an overall modulation of the Stroop effect, but did not find evidence for a similar modulation on test items, leaving open whether this effect generalizes to the congruency conditions, or is stimulus-specific. More generally, our results are consistent with computational models of cognitive control and support contemporary learning perspectives on cognitive control. The findings also offer new guidelines and directions for future investigations on the selective reinforcement of cognitive control processes.
Paranoid and conspiracy beliefs: The role of anxiety and life satisfaction
Authors: Pekárová Veronika
Published: April 2021

This study aimed to examine the relationship between paranoid and conspiracy beliefs and how these beliefs further relate to anxiety-trait, anxiety disorders, and satisfaction with life. The research was attended by 814 participants who were administered the Paranoia Scale, the Slovak Conspiracy Belief Scale, the State-Trait Anxiety Inventory, and the Satisfaction With Life Scale. The results suggest that paranoid beliefs were associated with conspiracy beliefs, anxiety-trait, and life satisfaction. All of the variables together accounted for almost 40% of the variance of paranoid beliefs. In addition, the presence of anxiety disorders had a relatively strong effect on the level of paranoid beliefs. However, life satisfaction and anxiety-trait were not related to conspiracy beliefs. These results suggest the more attention should be drawn to mental health as both anxiety level and life satisfaction, along with conspiracy beliefs significantly predicted paranoid beliefs.
Factors Affecting on Participatory Forest Management in Kavrepalanchok District, Nepal
Authors: Ranjit Yogesh
Published: April 2021

The paper deals with major factors affecting on people’s participation in forest protection and management activities in the Hill area of Nepal. Local people participate in forestry programmes basically for improving quality, quantity, and density of forests that ultimately help in continuously availability of the basic forest products for their livelihood and socio-economic development. The nature and level of people’s participation is highly determined by gross household income and socio-economic factors. A multiple log regression analysis used to examine the level of people’s participation as dependent variable and gross household income along with other socio-economic factors as independent variables. Correlation coefficients, coefficient of determinants, adj-coefficient of determinants, t-test, F-test and D-W test are major tools used for data analyses. The study found that as people received more forest products and other benefits from forest protection and management in short and long term, local people significantly participate in forestry programs. As women, poor people and disadvantage groups (DAGs) of the society are the prime users of forests and forest products, they have been directly involved and also gradually increasing in forestry activities in the study area.
Dynamics of value chain in Climate Resilient Vegetable Practices
Authors: Acharya Ujjal Raj
Published: April 2021

The vegetable production is based on the farmer's initiation into which the processes combine with the climate resilient techniques and marketing strategy. The study is also an introduction of an integrated process of climate resilient practices that can help in coping with climate change related problems. The main objective of the study is to analyze the value chain of climate resilient vegetable farming practices. The study was carried out in Udayapur district of Nepal. The data used for the study were from Himalica pilot project initiated by ICIMOD. Primary data were collected from 300 vegetable farmer's households using a semi-structured questionnaire and checklist for interviews with farmers groups. The value chain study shows that profit of farmers depends on the market type and farmer's revenue increases when they sell their produce through farmer's co-operatives. The farmers need material support, technology as well as farmers group organization in order to increase the profit and to mitigate the risk from climate change and climate variability. The study found that value chain of vegetable farming has benefits in terms of social, economic and environmental aspects.
Contribution of Api-Nampa Conservation Area on the Livelihood of Poor and Disadvantaged People of Darchula District, Nepal
Authors: Shakya Bimal , Pant R.R.
Published: April 2021

The study was carried out in the community forests of Latinath and Khandeswori Village Development Committees (VDCs) of Api-Nampa Conservation Area, Nepal. The life style in the area is very primitive and close to nature and the area has diverse forest and ecosystem that provide diverse habitat for wildlife. The study demonstrates that, among the five capitals assessed, the condition of financial capital is the worst where as that of physical capital is the best. The condition of other three capitals (Human, Social and Natural) is satisfactory. The findings of this research conclude that the conservation area has played a significant role in livelihood upliftment of the people in the study area. It may have been too early to draw this conclusion as the conservation area was established only in 2010, however, the studied community forests have been used since last fifteen years. Fuel wood is an exclusive source of cooking fuel in both the VDCs. Demand and supply gap of fuelwood in Khandeswori VDC is comparatively higher because the huge amount of fuelwood is used for heating purpose in the winter. The insufficient supply from the community forest compels the locals to use the nearby conservation area forest to meet up with the need.
A Scathel Weed Parthenium hysterophorus Menacing Natural and Agro Ecosystem in Kanchanpur, Nepal
Authors: Joshi M , Bhat U. , Bhatt M.D.
Published: April 2021

Eighty plant species were recorded along with Parthenium hysterophorus from different sites, of which 75 species were recorded from site 1, 73 species from site 2 and 77 species from site 3. On the basis of density and IVI, 14 plant species were recorded as dominant (Density >12) among study sites. Alysicarpus vaginalis (17.3), Casia tora (17.0), Cynodon dactylon (19.7), Cyperus rotundus (13.7), Evolvulus nummularis (32.3), Mecardonia procumbens (20.6), Oxalis corniculata (18.6), Parthenium hysterophorus (396.0) and Zizyphus mauritiana (12.0) at site 1. Cynodon dactylon (14.7), Dactyloctenium aegyptium (13.0), Cyperus rotundus (13.0) and Parthenium hysterophorus (135.3) species at site 2 and Cynodon dactylon (19.0), Cyperus rotundus (29.0), Desmodium triflorum (12.6), Digitaria sanguinalis (17.7), Euphorbia hirta (18.6), Evolvulus nummularis (46.6) and Lathirus athaca (12.6) and Parthenium hysterophorus (303.6) species at site 3. The most common species were Evolvulus nummularis, Cynodon dactylon, Imperata cylindrica, Cannabis sativa, Oxalis corniculata, Ageratum haustorium, Lippia nudiflora, Euphorbia hirta, Portulica olearacea, and Solanum xanthocarpum in all sites. From this survey on different sites of Mahendranagar the result obtained as; the maximum density of Parthenium was recorded 396.67 m-2, 135.3 m-2 and 303.7 m-2 at site 1, 2 and 3, respectively. The sign of higher density of Parthenium at site 1 proves the favorable conditions i.e. sandy dry and gravel soil with high temperature. The species richness decreased on increase of Parthenium density in all study sites. Socio-economic surveys recorded health problems for cattle such as skin allergies, wounds, eye redness, and wounds around the mouth, loss of thirst and loss of appetite. The height of the Parthenium was recorded 196.4±2.96 cm, 176 ±7.50 cm and 96.0±9.31 cm at site 1, 2 and 3, respectively. Similarly, highest leaf area, petiole length and circumference was recorded 263.6±22.26 cm2, 8.16±0.77 cm and 7.72±0.64 cm, respectively at site 1, 2 and 3, respectively.
Ennumeration of Wall Floras of Mahendranagar Municipality, Far West, Nepal
Authors: Dhakal Tilmaya
Published: April 2021

Wall floras are the plants growing on the manmade habitats such as walls, fences, buildings, temples, old walls, etc. In this study, wall floras of Mahendranagar municipality were enumerated. A total of 111 species belonging to 87 genera and 33 families of angiosperm were found within the study area. All the types of plant species like herbs, shrubs and trees are reported and among them herbs are dominant. The major wall floras associated with different walls are Ficus bengalensis, Amaranthus spionus, Solanum nigrum, Adiantum sp, Dryopteris sp, mosses and some grasses.
Regime Capability and Relational Stakes in the Emerging World Order
Authors: Aditya Anand
Published: April 2021

Against the background of an emerging new world order in the 21st century, this paper offers a conceptual frame on the critical role that regime capability can play in modulating the relational stakes of a country. The text in that context offers the case of Nepal as also a few other countries to assess and explain the role and impact of political stability in enhancing relational dividend as well as the pace of democratisation and development. A three-fold typology of governance regimes-survival, subsistential and self-sustaining-is also presented to validate the arguments. The methodology used here is broadly comparative and empirical using ideas conceptualised to facilitate comparison, explanation and elaboration of the arguments forwarded in the course of discussion.
Charting a New Direction and Strategy in Nepal's Foreign Policy
Authors: Pandey Nischal Nath
Published: April 2021

Despite assorted contributions to the understanding of how Nepal’s foreign policies are formulated, and how different actors and factors shape and implement them, foreign policy research remains largely centered in the Ministry of Foreign Affairs. But it doesn’t mean that the increasing importance of other actors can be ignored. Thus, this paper aims to discuss a dire need to revamp our institutional structures regarding foreign policy decision-making and implementation to suit the new challenges and opportunities that have come on the way because of changes and transformation in the global and national politics. This research identifies the growing number of actors in foreign policy decision-making and implementation along with the changing geopolitical and geo-economic scenario of Nepal, and concurrently reiterates that Nepal must comprehensively overview the efficacy of other ministries and departments that influence foreign policy making and implementation to bring into synergy. Hypothesising that Nepal’s foreign engagement can be robust with policy coordination and structural change, the paper gives a way forward to improve and adapt to the changes, and chart a new direction for Nepal’s foreign relations.
Effect of Early Childhood Malnutrition on Tooth Eruption Sequence in Nepalese Children
Authors: Shrestha Nameeta , Acharya J.
Published: April 2021

Child under-nutrition has effects which last a lifetime. The consequences can be both short term and long term. Malnourished children tend to be physically, emotionally and intellectually less productive and suffer more from chronic illnesses and disabilities compared to healthy children. The objective of this study was to determine prevalence of under-nutrition and investigate association between early childhood malnutrition and deciduous tooth eruption in children aged 0-59 months in Mugu district of Nepal. A structured questionnaire based on Nepal Demographic and Health Survey 2011 questionnaire was used. Weight and height of 246 children, aged 0-59 months were measured. Dental caries status and eruption sequence were noted. Among the total, 14 .1% had moderate/severe wasting of muscles, 25.2% were moderately stunted and 36.6% were severely stunted. From the total, 30 .5% were moderately underweight and 18.3% were severely underweight. A significantly higher proportion with wasting presented with delayed eruption sequence than those without wasting (p <0.05). From the total, 25.4% who presented with delayed eruption also had at least one decayed tooth (p><0.05). From this study, it was concluded that malnutrition causes delayed tooth eruption, affects the oral health of the child, and results in an increased caries experience.
Impact of COVID-19 on University Education, Nepal
Authors: K.C. Tulza
Published: April 2021

The corona virus disease 2019 (COVID-19) has now become a pandemic and major health threat. Almost countries of the world including Nepal have suspended their academic activities by closing schools and colleges. Some attempts are being made to overcome this gap by providing virtual classes to the students. But such efforts are also being proven inaccessible and challenging especially for the poor students residing in remote parts of the countries. Regarding the practical courses where acquisition of psychomotor skill by the students is mandatory together with other cognitive and affective skill, virtual online classes remain ineffective. The date and time of opening of schools and colleges has become unpredictable. In this review, the author has highlighted the potential impacts of this outbreak in education, academic institutions, and students.
Sexual Harassment and its Effects on the Mental Health of the Adolescents School Girls in Lalitpur and Rupandehi District
Authors: Gyawali Kalpana
Published: April 2021

A cross-sectional study was conducted to find the prevalence of mental health on adolescent girl students and the effect of sexual harassment on their mental health: depression, anxiety, and stress. A concurrent mixed method was used and the study was conducted at both community and institutional schools of Lalitpur and Rupendehi districts. A semi-structured questionnaire was used for quantitative data collection along with depression, anxiety and stress score test (DASS -42 points) to measure depression, anxiety, and stress. Focus group discussion (FGD), in-depth interviews (IDI), and key informant information (KII) were used for qualitative data collection. Poor and ill mental health were found among the respondents and the prevalence of depression, anxiety and stress were45%, 52%, and 35% respectively among the sexually harassed girls. As sexual harassment was found as one of the major factors that is responsible for the poor mental health status of girl students, it is necessary for every school to adopt antisexualharassmentpoliciesandtotakeactionagainstittocreateahealthylearningenvironment.
A Study of Written English in Nepal
Authors: Singh Ram Ekwal
Published: April 2021

People in Nepal speak different languages. English is taught as a compulsory subject up to bachelor level. Writing skill in compulsory English occupies 40% weight age in class XI syllabus. This research was conducted with the main purposes of analysing the writing tasks and writing serves various purposes in a person’s everyday life. Its role is vital for upgrading students and job placement. It has been prescribed in English textbooks for higher secondary level across four subject streams and finding out the English teaching learning processes in the development of writing skills. The study had been delimited to the Kathmandu Valley. The sample comprised Class XI students. Mixed methods were utilized for gathering data such as questionnaire for students, test, students’ interview, teachers’ opinionnaire, teachers’ interview and class observation. All the higher secondary schoolteachers of English of the sample schools and 25 students of four streams were the respondents. The data was analysed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 16 and the t-test. The nature of exercises related to writing in textbooks of Class XI is almost similar, sequential and aims at developing creative writing. Science students performed the best of all on the test followed by Management, Arts and Education students. Almost all the informants expressed that writing grammatically correct sentences is of top most importance. Most of the teachers used process methodology in teaching writing. All informants interviewed expressed writing as a vital skill but it lacks separate classes.
Buddhist Attitude towards Health Related Physical Fitness in Kathmandu Valley
Authors: Shrestha Madhav Kumar
Published: April 2021

This study entitled “Buddhist Attitude towards Health Related Physical Fitness in Kathmandu Valley”, was carried out to find out the Buddhist attitude towards health related physical fitness. The necessary information was taken from six Monasteries and Bihars of Kathmandu Valley. Altogether, there were 310 respondents for quantitative data and six respondents for qualitative data. The major source of data was primary. The researcher used attitude scale and in-depth interview for data collection. The researcher found that the health-related physical fitness is most important aspect for improving physical condition, fighting against diseases, to reduce stress and maintaining mental fitness. Similarly, it helps us to maintain the degree of health, bodily posture, physique, proper functioning of organs and good health habits along with an adequate amount of endurance, strength, stamina and flexibility. Another finding highlighted that, through meditation and walking meditation, the body achieves a greater state of balance and breathing is regulated. Our mind becomes focused, clear, and organized. Unnecessary desires and improper thoughts are eliminated.  Most of the Buddhist have had positive attitude towards health related physical fitness.
ДЕЯКІ ЗАСТОСУВАННЯ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В МАТЕМАТИЧНИХ ОБЧИСЛЕННЯХ
Authors: Жалдак Мирослав Іванович , Франчук Василь Михайлович
Published: April 2021

У статті розглядаються деякі застосування хмарних технологій в математичних обчисленнях з використанням віддаленого робочого столу Ulteo OVD. Для використання таких технологій досить мати вихід в мережу Internet через відповідний браузер, щоб дістатись до відкритого віртуального робочого столу на потужному віддаленому комп’ютері й далі використовувати ресурси віддаленого комп’ютера (сервера) для розв’язування своїх проблем стосовно опрацювання різноманітних інформаційних ресурсів – розв’язування математичних задач, опрацювання текстів, переклад з однієї мови на іншу, довідки стосовно тлумачення різних термінів, їх походження і багато іншого. Доступ до Ulteo OVD можна організувати за допомогою двох серверів (сервер додатків (Windows 2008R2) та сервер менеджера сесій (Linux Ubuntu)), з використанням веб-орієнтованого віртуального середовища Proxmox. На сервері додатків можуть бути встановлені програмні засоби Gran1, Gran2D, Gran3D. У статті також детально розглядаються окремі приклади застосування педагогічного програмного засобу навчального призначення Gran1. Зокрема обчислення наближеного значення подвійного інтеграла; розв’язування за графічним методом задач у двовимірному просторі, так звані задачі лінійного програмування; двовимірні задачі, зокрема опуклого програмування – відшукання найменшого значення опуклої донизу функції (чи найбільшого значення опуклої догори функції) на опуклій множині розв’язків системи нерівностей (зокрема лінійних). Разом з тим використання в навчально-виховному процесі будь-яких технологій, зокрема і сучасних інформаційно-комунікаційних, а також і змісту навчання, має бути педагогічно виваженим, що дасть можливість уникати будь-яких негативних впливів на формування особистості майбутнього члена суспільства, його розумовий і фізичний розвиток.
МОДЕРНІЗАЦІЯ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ В УМОВАХ СТАНОВЛЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА
Authors: Рамський Юрій Савіянович , Струтинська Оксана Віталіївна , Умрик Марія Анатоліївна
Published: April 2021

В даному дослідженні розглядаються питання модернізації змісту навчання у процесі професійної підготовки майбутніх вчителів інформатики. Важливою передумовою для оновлення освітніх програм для підготовки майбутніх вчителів інформатики є швидкий темп розвитку інформаційно-комунікаційних технологій, виникнення нових міждисциплінарних напрямів, поява нових професій, пов'язаних з активним використанням новітніх технологій у виробництві, а також змінами в структурі та змісті навчання шкільного курсу інформатики протягом останніх років. Стрімкий розвиток вищезазначених прикладних галузей спричинює потребу у підготовці відповідних кваліфікованих фахівців, для навчання яких необхідне оновлення змісту шкільної та вищої освіти відповідно до вимог сьогодення. Таким чином розробка змісту і методичних систем навчання нових дисциплін запропонованих вибіркових блоків сприятиме підготовці педагогічних кадрів, здатних працювати в умовах становлення інформаційного суспільства.

Метою даного дослідження є окреслення напрямів модернізації змісту професійної підготовки майбутніх вчителів інформатики відповідно до нових вимог суспільства. В статті запропоновано напрями модернізації змісту навчання майбутніх вчителів інформатики з врахуванням сучасних досягнень науки, техніки, інформаційно-комунікаційних технологій та оновленням змісту шкільного курсу інформатики. Модернізація змісту навчання у процесі професійної підготовки майбутніх вчителів інформатики, його узгодження із найновішими досягненнями сучасної науки та інформаційно-комунікаційних технологій дозволить вдосконалити процес підготовки висококваліфікованих педагогічних кадрів, сприятиме формуванню у студентів значущих особистісних професійних якостей майбутнього вчителя і науковця, а також забезпечить їх неперервний розвиток, професійне та особистісне самовдосконалення.
ЗМІСТ КУРСУ І МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ З МАТЕМАТИЧНОГО ПРОГРАМУВАННЯ У ПЕДАГОГІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ
Authors: Кузьміна Наталія Миколаївна , Кузьмін Анатолій Володимирович
Published: April 2021

. У статті наведено зміст і методику навчання курсу математичного програмування студентів інформатичних спеціальностей педагогічних університетів. Розглядаються особливості організації індивідуальної роботи студентів, які навчаються за дуальною системою, з використанням елементів «перевернутого» навчання за допомогою електронних навчальних курсів.

Предметом вивчення навчальної дисципліни «Математичне програмування» є основні відомості про задачі математичного програмування, класичні методи оптимізації функцій однієї та багатьох змінних, огляд основних постановок, методів дослідження і розв’язування задач лінійного, нелінійного, цілочислового, дискретного, стохастичного, опуклого, динамічного програмування, а також сучасні інформаційні системи і технології, які використовуються під час дослідження та розв’язування конкретних прикладних задач математичного програмування.

Даний курс розрахований на студентів-магістрів 2-го року навчання інформатичних спеціальностей, які опанували базові математичні та інформатичні курси.

Для студентів, які навчаються за дуальною системою і працюють в закладах середньої освіти, запроваджують навчання відповідних дисциплін за індивідуальними планами (графіками).

Ефективним засобом організації індивідуальної роботи студентів під час навчання математичного програмування є розробка, реалізація і захист студентами індивідуальних або групових проектів стосовно розв’язування конкретних оптимізаційних задач.

Іншим ефективним засобом організації індивідуальної роботи студентів є застосування цифрових технологій, зокрема технології «перевернутого» навчання (flipped learning), за допомогою різних електронних навчальних курсів.

У статті наведено приклади виконання завдань індивідуального проекту «Постановки, дослідження, розв’язування і аналіз задач нелінійного програмування» в середовищі системи комп’ютерної математики Maple.
ДЕЯКІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Authors: Франчук Наталія Петрівна
Published: April 2021

Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі в закладах дошкільної освіти – це одна з актуальних проблем дошкільної педагогіки. Діти з великим задоволенням виконують завдання та активно працюють на заняттях з використанням комп’ютерних засобів. Підвищують увагу дітей через різноманітні мультиплікації, звук, яскраву кольорову гаму та динаміка рисунків. Саме через це майбутній вихователь повинен вміти добирати, використовувати, гармонійно поєднувати та створювати актуальний зміст для дітей дошкільного віку. Основи комп’ютерної грамотності та знайомство з навколишнім світом за допомогою комп’ютера входить до циклу природничо-наукової підготовки фахівців. Студенти, які навчаються за галуззю знань 01 Освіта/Педагогіка спеціальність 012 Дошкільна освіта освітньо-кваліфікаційного ступеня «Бакалавр», повинні бути готовими до використання комп’ютерних технологій в роботі з дітьми. Предметом навчання дисципліни «Комп’ютерні технології в роботі з дітьми» є процес формування у майбутніх вихователів основних етапів організації навчального процесу з використанням комп’ютерних технологій. Метою навчання дисципліни «Комп’ютерні технології в роботі з дітьми» є підготовка майбутніх вихователів до використання комп’ютерних технологій в роботі з дітьми. Головний акцент зроблений на особливостях використання технічних характеристик комп’ютера як нового специфічного засобу діяльності дитини та використанні під час роботи з дітьми програмних засобів навчального призначення (дидактичні ігри, розвивальні програми, навчально-ігрові комплекси тощо); формування у студентів обізнаності щодо ефективного використання існуючих інформаційних технологій з метою організації навчально-виховного процесу для використання різноманітних навчально-виховних завдань.

В статті описано лабораторні роботи для студентів, які навчаються за галуззю знань 01 Освіта/Педагогіка спеціальність 012 Дошкільна освіта освітньо-кваліфікаційного ступеня «Бакалавр».
УДОСКОНАЛЕННЯ ПІДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ ДО ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ СТОХАСТИКИ УЧНІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
Authors: Крамаренко Тетяна Григорівна
Published: April 2021

На сьогодні актуальною є проблема упровадження інклюзивної освіти, підготовка учителя до роботи з учнями з особливими освітніми потребами (з ООП). Використання у навчанні теорії ймовірностей та математичної статистики технологій дистанційного навчання сприяє саморепрезентації учнів з ООП і надає їм більші можливості для отримання якісної освіти. Технології дистанційного навчання можуть стати незамінними для учнів з ООП. Однак методика використання ІКТ для їх навчання не є усталеною і потребує подальших досліджень і апробації. Потрібна додаткова підготовка учителя до навчання учнів з інклюзією.

На основі аналізу теоретичних джерел і практичного досвіду висвітлити окремі аспекти методики навчання математики учнів з особливими освітніми потребами з використанням ІКТ, методичної підготовки учителів математики. Подано особливості використання розроблених динамічних вправ LearningАpps та GeoGebra у навчанні стохастики учнів з ООП, зокрема з вадами слуху. Розглянуто застосування форм спільної роботи через мережу, описано можливості використання методу навчальних проєктів як можливих напрямів соціалізації. Зроблено висновки щодо доцільності застосування у навчанні стохастики учнів з ООП онлайн сервісів LearningАpps, GeoGebra, упровадження методу навчальних проєктів. Подано розроблений навчальний посібник з методики навчання математики, який доцільно використати у підготовці та підвищенні кваліфікації учителів. Для успішної реалізації розробленої системи завдань, дібраних засобів і форм роботи необхідна додаткова розробка інструктивно-методичних матеріалів для помічника учителя (асистента), що суттєво для успішної реалізації Концепції інклюзивної освіти. У подальшому доцільно розширити дослідження можливості використання змішаного навчання для розвитку в учнів з ООП когнітивних, креативних, комунікативних та колаборативних умінь, що є базовими компетентностями ХХІ століття.
GEOGEBRA ЯК ІНСТРУМЕНТ УПРОВАДЖЕННЯ STEM ОРІЄНТОВАНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ПРАКТИКУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ
Authors: Пікалова Валентина Валеріївна
Published: April 2021

Виходячи з проведеного аналізу наукових та навчально-методичних джерел з проблем підготовки вчителя математики для реалізації концепції STEM освіти, встановлено актуальність упровадження у практику його підготовки STEM орієнтованих досліджень у середовищі пакету GeoGebra та обґрунтовано необхідність розробки і висвітлення методичних підходів до їх реалізації. Метою написання роботи є розробка та висвітлення методичних підходів до реалізації STEM орієнтованих досліджень майбутніх вчителів математики у середовищі пакету GeoGebra.

Відповідно до мети, в роботі сформульовано сутність і спрямованість STEM орієнтованих досліджень, що полягає у комплексному вивченні певного явища (поняття, об’єкту) і його поведінки з точки зору аспектів цілого спектру природничо-математичних наук у їх взаємозв’язку, а також з урахуванням їх зв’язку з реальним життям. Встановлено, що методика їх реалізації має спиратися на систему спеціально розроблених дослідницьких завдань та на заздалегідь розроблену дидактичну підтримку, що спонукає майбутнього вчителя до виявлення інтегративної сутності і глибокого розуміння конкретних математичних понять у контексті практично значущої міжпредметної задачі. У роботі наведено типи та загальну характеристику таких дослідницьких завдань, а також наведено конкретні приклади кожного типу завдань із фокусом на проведення STEM дослідження. Можна припустити, що така система дослідницьких завдань сприятиме ефективному упровадженню STEM орієнтованих досліджень у практику підготовки майбутнього вчителя математики. До перспектив роботи слід віднести розробку критеріального апарату для вивчення впливу запропонованої методики на рівень готовності майбутнього вчителя математики до реалізації стратегії STEM освіти під час проведення емпіричного дослідження.

Упровадження STEM-освіти передбачено на всіх освітніх рівнях, проте на цей час основна увага науковців і педагогів-практиків зосереджена на питаннях STEM-освіти учнів закладів загальної середньої освіти, і значно менше досліджень присвячено проблемам її реалізації у закладах вищої освіти.
ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМИ І ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ФАХОВИХ МОЛОДШИХ БАКАЛАВРІВ
Authors: Карпенко Наталія Дмитрівна
Published: April 2021

З 2020 навчального року заклади вищої освіти І-ІІ рівнів акредитації починають готувати фахових молодших бакалаврів. В статті розглянуто шляхи формування у студентів практичних вмінь і навичок роботи з сучасними інформаційними технологіями та автоматизованими системами. Зміни, які відбуваються в суспільстві, пов’язані із стрімкою інформатизацією освітньої, соціальної, політичної, економічної сфер діяльності людини, існування спільного інформаційного простору потребують підготовлених спеціалістів, які вміють використовувати різноманітні сучасні інформаційні технології для розв’язування фахових задач, готовими до самоосвіти і мають бажання це робити. Підготовка студентів спеціальності «Облік і оподаткування» потребує якісного, поглибленого вивчення дисциплін «Інформатика» та «Інформаційні системі і технології в обліку», як інструменту обліковця. Формування практичних навичок використання інформаційних технологій починається на 1 і 2 курсах, а з інформаційними системами на 3 курсі.

Проаналізовано особливості практичної підготовки студентів, навчальне програмне забезпечення, кількість годин на виконання лабораторних робіт та їх тематика. Розглянуто шляхи мотивації та самоосвіти студентів на прикладі роботи сертифікованого центру навчання коледжу, створення спільного навчального інформаційного простору «студент – викладач». Це може бути навчання на он-лайн платформах, участь у відкритих конкурсах та олімпіадах, майстер-класи від фірм розробників програмного забезпечення, сертифікація студентів. Практична підготовка фахових молодших бакалаврів повинна відповідати сучасному рівню розвитку інформаційних технологій і бути направленою на формуванню стійких знань і практичних навичок творчої особистості інформаційного та інформатизованого суспільства.

Сучасне інформаційне суспільство потребує спеціалістів, які володіють різноманітними інформаційними технологіями і практичними навичками роботи з автоматизованими системами, здатні до самостійного опрацювання та раціонального використання різноманітних програмних засобів загального та прикладного призначення.
ІНТЕГРОВАНІ УРОКИ З ІНФОРМАТИЧНОЮ СКЛАДОВОЮ ЯК НЕВІД’ЄМНА ЧАСТИНА СУЧАСНОЇ ОСВІТИ
Authors: Конофольська Вікторія Вадимівна
Published: April 2021

Глобальна інформатизація суспільства є однією з домінуючих тенденцій, в тому числі і в освіті. Важливим є вміння працювати з інформаційними ресурсами та технологіями на уроках та використовувати отримані знання в реальному житті. В умовах освітнього процесу це можливо реалізувати на інтегрованих уроках з інформатичною складовою або спецкурсах.

В статті розкриваються питання міжпредметної інтеграції під час навчання учнів 5-9 класів загальноосвітніх шкіл, а саме актуальності проведення інтегрованих уроків з інформатичною складовою. Визначено основні поняття інтеграції освітнього процесу, актуальність та необхідність проведення інтегрованих уроків. Об’єктивно та неупереджено визначено переваги цього підходу. Зокрема, можливість для учнів та вчителів продемонструвати власні досягнення іншими шляхами, окрім традиційних, розкрити потенціал, застосувати творчий підхід.

Розглянуто шляхи проведення інтегрованих уроків, а саме через об’єднання схожої тематики кількох навчальних предметів або через формування інтегрованих курсів шляхом об’єднання навчальних програм таких курсів. Наведено конкретні приклади інтегрування різних навчальних дисциплін з інформатикою, зокрема математики, зарубіжної літератури, фізики, біології, географії, хімії. Найбільша увага приділена урокам в 5, 7 та 9 класах загальноосвітніх навчальних закладів.

Окреслено перспективи впровадження інтегрованих уроків у навчальний процес. Розширення спектру інтегрованих уроків інформатики та інших навчальних дисциплін дозволить наочно продемонструвати можливості використання інформаційних технологій (інформаційних ресурсів, прикладного програмного забезпечення) в різних життєвих ситуаціях. Дана стаття спрямована на вирішення проблеми вдосконалення методів і засобів навчання, а також підходів до подання навчального матеріалу на уроках.
СТАН ТА ПЕРСПЕКТИВИ МОБІЛЬНОГО НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Authors: Усенко Валентина Анатоліївна
Published: April 2021

У статті уточнюється визначення терміну «мобільне навчання» на основі аналізу публікацій вітчизняних та іноземних науковців, з урахуванням технічного вдосконалення мобільних пристроїв, що впливає на розширення можливостей їх застосування в освітній сфері. Поняття мобільного навчання нерозривно пов’язане із засобами його реалізації до яких відносять мобільні телефони, смартфони, персональні цифрові помічники, планшети. Розглядаються основні характеристики, що притаманні процесу мобільного навчання: неперервність, гнучкість, орієнтованість на здобувача освіти, незалежність від місця розташування. Здійснюється порівняння мобільного навчання із іншими сучасними педагогічними технологіями, такими як змішане навчання, дистанційне навчання, навчання із використанням інформаційно-комунікаційних технологій за такими критеріями - засоби комунікації, створення та подання навчального матеріалу,  формування вмінь та навичок, здійснення контролю знань, рівень забезпечення неперервності навчального процесу. Визначається місце мобільного навчання в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти. Розглядаються загальні переваги мобільного навчання, а саме: неперервний доступ до начального середовища в будь-який час та в будь-якому місці, організація спільної роботи онлайн, позитивний вплив на мотивацію здобувачів освіти. Порівнюються організаційні труднощі (наявність матеріально-технічної бази та сформованість у здобувачів освіти необхідних навичок) з якими можуть зіштовхнутися вчителі закладів загальної середньої освіти та викладачі вищих навчальних закладів, застосовуючи цю технологію на практиці. У статті подано результати опитування щодо стану застосування мобільних технологій навчання в закладах загальної середньої освіти, на основі яких можна зробити висновок, що більшість здобувачів освіти мають можливість застосовувати мобільні технології на уроках та позитивно ставляться до використання мобільних пристроїв під час навчального процесу.
«TOMOGRAPHIC TRANSFORMATION» OF ANOMALOUS MAGNETIC FIELD USING GRID DISTRIBUTION OF EQUIVALENT SOURCES
Authors:   Mining Institute of the Ural Branch of the Russian Academy of Sciences, Dolgal A.S. , Novikova P. N. ,   Mining Institute of the Ural Branch of the Russian Academy of Sciences, Osipova E.N. ,   National Research Tomsk Polytechnic University, Pugin A.V. ,   Mining Institute of the Ural Branch of the Russian Academy of Sciences, Rashidov V.A. ,   Institute of Volcanology and Seismology FEB RAS
Published: April 2021

The article is devoted to the «tomographic» approach to the interpretation of geopotential fields. A brief excursus into the history of the development of interpretational (pseudo-) tomography is given. General issues concerning the creation of «effective» tomographic models are considered. Transformations based on the equivalent source technique are proposed as a key part of the tomography. This type of transformations permits the usage of elevation data of magnetic survey as input. When constructing an analytical approximation, usually a system of linear algebraic equations (SLAE) with an approximated right part is solved. Using a model example, some issues concerning the conditionality of SLAE for different depths of equivalent sources are studied. Two iterative methods for the solving of systems, the Seidel method and the quickest gradient descent, are compared. It is shown that the latter method makes it possible to achieve the required accuracy of the field approximation with a smaller number of iterations. The advantage in the calculation speed, when the matrix of coefficients of the transform operator (source function) is sparce, is emphasized. An example of using this approach to interpret magnetic field anomalies above the submarine volcano 3.18 within the Kuril Iceland arc is presented.
THREE-DIMENSIONAL DENSITY MODEL OF THE UPPER CRUST AT THE JUNCTION OF THE LOSEVSKY AND DONSKOY TERRANES (VORONEZH CRYSTALLINE MASSIF)
Authors:   Voronezh State University, Voronova T.A. , Muravina O.M. ,   Voronezh State University, Glaznev V.N. ,   Voronezh State University, S.I. Berezneva S.I. ,   Voronezh State University
Published: April 2021

The results of detailed three-dimensional density modeling of the upper crust of the area located in the southeastern part of the Voronezh crystalline massif at the junction of the Losevsky and Donskoy terranes and, partially, the Vorontsovsky terrane are presented. The resulting model was built based on the inversion of local anomalies of the gravity field into anomalous density values, taking into account all available geological and geophysical information. The field inversion was implemented within the framework of the starting model developed on the basis of the regional density model and corresponding gravitational field of the East European platform lithosphere, generalized information on the density of rocks of the sedimentary cover and crystalline basement, the thickness of the «gravitational» layer obtained by statistical analysis of the anomalous field, and geological data and topography. The resulting model shows density distribution of the crystalline basement rocks to a depth of 16 km, and provides thus fundamentally new information about the geological structure of the upper crust of the area. The model makes it possible to trace geological objects, which are most expressive in terms of density, at deep levels, and allows interpreting the relationship between the Losevsky and Donskoy terranes in the upper-middle crust. The consistency of the model and observed gravitational fields indicates the reliability of the obtained results.
LINGUISTIC COMPETENCE AS AN IMPORTANT COMPONENT OF TEACHING ACTIVE METHODS IN READING
Authors: Rubtsova Svitlana
Published: April 2021

The article deals with the applying of active methods in reading and the formation of linguistic competence for teaching English for specific purposes (ESP) to future bachelors in the field of Civil Engineering.Purpose of the research is to describe linguistic competence as an important component of the process of teaching active methods in reading to future engineers, to define some active methods in reading that can be implemented in the teaching of ESP in the process of training future civil engineers.Methods. Reviewing the studies on linguistic competence in reading in the process of teaching ESP and methods of active reading.Results. Prospects for teaching methods of active reading (KWL and SQ3R) to future engineers in the ESP teaching process are described. The definition of lexical competence and its components in the process of teaching methods of active reading is given. The difficulties of teaching active reading in ESP for students of technical specialties are determined.Conclusion. Taking into account that creativity and active participation are important factors in motivating students to learn ESP, we consider it appropriate to use methods of active reading (KWL and SQ3R) in combination with other intensive methods and technologies to train future engineers. We believe that exercises and tasks with different forms and models of authentic visualization of educational information (AVEI) for learning English vocabulary in professionally oriented reading are effective. AVEI, taken from professional articles and other authentic materials in the field of civil engineering, can contribute to the formation of lexical competence of students.
IMPACT OF COLOUR SYMBOLISM ON ENGLISH COLOUR IDIOMS AND THEIR GEORGIAN EQUIVALENTS
Authors: Nino Kemertelidze  , Meri Giorgadze
Published: April 2021

The presented article aims to study colour idioms; to be more precise, idioms one element of which is a colour designating word. During the research, we were interested in identifying whether the symbolic loading of certain colours has an impact on the meaning of an idiom. The conducted research revealed that colour symbolism greatly influences the meaning of colour idioms in the English language. More specifically, it conditions the implication of the whole idiomatic phrase. While conducting the research, we studied about 200 colour idioms in the English language and tried to find out their Georgian equivalents. It appeared that 94 idioms did not have the corresponding Georgian versions on the etic level. Consequently, 106 ones had the corresponding Georgian translations, out of which 30 phrases were transferred into the Georgian language as idiomatic expressions and colour was maintained only in 17 of them. Besides, it is noteworthy that one and the same colour can have different symbolic loadings what is vividly seen in the presented work.
Opening Wedge Tibial Osteotomy in Medial Osteoarthritis of Varus Knee: Is it Necessary to Graft?
Authors: Abdelhalim El Ibrahimi , Abdelhalim El Ibrahimi , Abid Hatim , Idrissi Mohammed El , Elmrini Abdelmajid
Published: April 2021

Background: Opening wedge high tibial osteotomy (OWHTO) is accepted and commonly used procedure in selected patients with medial osteoathrosis in the varus knee. The aim of this study is to demonstrate that OWHTO can be performed without graft interposition to filling the osteotomy defect and we evaluate bone union, its complications (delayed or nonunion), and functional results.
Materials and Methods: This is a continuous retrospective study of patients treated by OWHTO from July 2008 to August 2018. OWHTO was performed using a 4 holes wedges-plate of Puddu without interposition of graft. HKA angle was assessed preoperatively and postoperatively and at 3 months. Clinical and radiological follow-up at 6 weeks, 3 months and 6 months assessed consolidation in terms of filing the defect of the osteotomy according to the method recommended by Brosset.
Results: Mean age was 53.2 years. Mean body mass index was 24, 8 and 30% of patients had BMI >30. The average varus was 171° (165°-177°); postoperatively, the HKA angle was 182° (176°-186°). Radiological union occurred on average after 3.5 months, with a minimum of 2 months and a maximum of 5. The time to union was 3.7 months for opening wedges of more than 10° and 3.4 months for opening wedges of 10° or less. 9 patients showed delayed union; in all these cases the lateral cortex was broken initially (stage II Takeuchi) with large correction>10°, 4 of them had BMI>30.
The IKS knee score increased from 69 to 90 and the functional score increased 84 to 95 with 95% of patients scoring between 92 and 97.
Conclusion: OWHTO without graft interposition using a wedges plate can be considered an alternative in the treatment of medial osteoarthritis of the varus knee, enabling the correction of the deformity and improvement of the clinical picture. Precautions must be taken event of large correction>10° and unstable lateral cortex fracture (stage II Takeuchi).
Contrasting Nature, Gender, and Genre in Anne Finch's "A Nocturnal Reverie"
Authors: Martens Kairo
Published: April 2021

Anne Finch came to be considered one of the most influential female figures of the Augustan era because of her free, intimate exploration of nature and gender through poetry as well as her ability to seamlessly blend both classical and modern genres. In this article, Finch's unique style, voice, and perspective are examined in the context of "A Nocturnal Reverie," the final poem in her only published collection in 1713. "A Nocturnal Reverie" best showcases Finch's subtle but subversive style as she revisits scenes from John Milton,  criticizes the idyllic presentation of mankind's relationship with nature, and makes a proto-feminist argument against woman's confinement to the domestic sphere all while operating under the pretext of nature poetry.