bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
The Age Evolution of the Radio Morphology of Supernova Remnants
Authors: Stafford Jennifer N. , Lopez Laura A. , Auchettl Katie , Holland-Ashford Tyler
Published: October 2019

Recent hydrodynamical models of supernova remnants (SNRs) demonstrate that their evolution depends heavily on the inhomogeneities of the surrounding medium. As SNRs expand, their morphologies are influenced by the nonuniform and turbulent structure of their environments, as reflected in their radio continuum emission. In this paper, we measure the asymmetries of 96 SNRs in radio continuum images from three surveys of the Galactic plane and compare these results to the SNRs’ radii, which we use as a proxy for their age. We find that larger (older) SNRs are more elliptical/elongated and more mirror asymmetric than smaller (younger) SNRs, though the latter vary in their degrees of asymmetry. This result suggests that SNR shells become more asymmetric as they sweep up the interstellar medium (ISM), as predicted in hydrodynamical models of SNRs expanding in a multiphase or turbulent ISM.
La fotointervención como instrumento sensibilizador en la investigación de la igualdad en las relaciones de pareja juveniles
Authors: Vázquez Martínez Marisa , Cantera Espinosa Leonor María , Pereira da Silva Joilson
Published: October 2019

Los y las profesionales vinculados/as a los servicios de atención a mujeres víctimas de violencia machista observamos, con preocupación, el aumento de mujeres jóvenes que solicitan ser atendidas por estos servicios. Así mismo, resultan alarmantes los datos que aportan los estudios sobre percepción de violencia en las relaciones heterosexuales de pareja juveniles. Entendemos que una de las razones para que esto siga sucediendo reside en la internalización de ideas naturalizadoras de las desigualdades. Para tratar de dar respuesta a esta inquietud, nos propusimos conocer qué entiende la población juvenil por igualdad en las relaciones de pareja. En este artículo expondremos la utilidad de la Fotointervención como técnica que nos permitió problematizar la igualdad en las relaciones de pareja juveniles. La fotointervención facilitó a los y las jóvenes participantes de la investigación identificar comportamientos y actitudes de igualdad y/o desigualdad en las relaciones de pareja; dialogar entorno a la normalización de comportamientos sexistas sostenidos por estereotipos de género que imposibilitan la el trato igualitario en la relación de pareja; y proponer acciones concretas promotoras de igualdad en la relación de pareja.
Trajetória socioprofissional da mulher na agronomia: uma questão de renda e da satisfação profissional
Authors: Szöllösi Teresa Daros , Dias Maria Sara De Lima
Published: October 2019

Este artigo é parte da pesquisa de mestrado: "Reflexões sobre a trajetória socioprofissionale o projeto de vida do egresso graduado em agronomia" na qual objetivou-se comparar arelação entre a trajetória de graduadas(os) no curso de Agronomia entre as décadas de1990e 2000. Estudo embasado teoricamente na psicologia social comunitária, propicia reflexõessobre o espaço profissional da mulher na engenharia agronômica. Espaço consideradocomo uma vinculação a um processo coletivo de luta das mulheres por uma comunidade deprofissionais. Trata-se de um estudo transversal, cuja metodologia é de cunho quantitativoe qualitativo, o instrumento utilizado foi um questionário eletrônico, desenvolvido para estapesquisa, a coleta de dados foi realizada através do e-mail das (os) egressas (os) graduadas(os). A análise foi realizada por meio do teste de Qui Quadrado e Análise de Conteúdo. Osresultados mostram que houve um aumento significativo da quantidade de mulheres a sediplomar no curso de Agronomia na década de 2000. Evidenciou-se redução salarial, nasegunda década, tanto para homens quanto para mulheres. Mas, a redução salarial dasmulheres é ainda mais evidente se comparada com a dos homens. Quanto à satisfação notrabalho atual, verificou-se redução significativa deste sentimento entre os profissionaisformados na década de 2000. A trajetória da mulher tem sido marcada pela percepção deque enfrentam um maior grau de dificuldade para conseguir emprego na área de formação.Tal quadro exige das políticas públicas uma maior preocupação para com a proteção aotrabalho da mulher engenheira agrônoma.
Elas fizeram parte da história da ciência e da tecnologia e são inventoras sim!
Authors: Incerti Tania Gracieli , Casagrande Lindamir Salete
Published: October 2019

Este trabalho tem por objetivo discorrer sobre a participação das mulheres na ciência e na tecnologia. Para tal, brevemente falaremos das dificuldades e barreiras enfrentadas por essas para acessar e serem reconhecidas como “fazedoras” de ciência e tecnologia. Essas dificuldades, como veremos, têm marcas de um processo androcêntrico, presente na sociedade e transversalmente disposto na ciência e na tecnologia. Por fim, traremos à tona alguns nomes e breves relatos biográficos de mulheres que contribuíram com inventos utilizados até hoje ou que a partir de suas criações, usufruímos de inovações tecnológicas atualmente consideradas como indispensáveis. Esclarece-se que toda a pesquisa por esses nomes foi realizada a partir de sítios de buscas nacionais e internacionais. É importante destacar que algumas das mulheres inventoras não têm sua história devidamente visível e facilmente acessível nos sites de busca, tampouco foram merecedoras de estudos acadêmicos que registrassem suas trajetórias. Este artigo visa contribuir para diminuir esta lacuna e dar visibilidade a essas mulheres.
Entrevista com Katemari Diogo Rosa
Authors: Casagrande Lindamir Salete , Freitas Lucas Bueno de
Published: October 2019

Chegou a hora de apresentarmos a primeira entrevista com uma mulher negra (acho que já passou da hora, mas enfim, agora aconteceu.) e ela é Katemari Diogo Rosa, Física e professora da Universidade Federal da Bahia.  Katemari nos conta sobre sua trajetória de vida na qual percebe-se que foi um caminho de muito trabalho e dedicação. As conquistas não foram fáceis, mas foram muito importantes. Katemari é uma pessoa inspiradora, e como o mundo está precisando de inspiração! Nas próximas páginas vocês poderão conhecer um pouco mais dessa mulher negra, que eu considero vitoriosa e exemplar. Ela nos mostra que, por mais que haja dificuldades, há motivos para seguir na luta. Em sua fala, percebe-se uma mulher confiante e otimista, características fundamentais para se inserir, manter e crescer em uma sociedade que, muitas vezes, se mostra machista, racista, homofóbica, misógina, ou seja, plena de preconceitos. Katemari, tão generosamente nos atendeu e despendeu de seu tempo para responder a essa entrevista e contribuir com os Cadernos de Gênero e Tecnologia, fato que agradecemos imensamente. Convidamos a todas e todos a esta leitura na certeza de que será um momento agradável, enriquecedor e inspirador.
Fantasias do milênio: o futuro do gênero no século XXI
Authors: Scott Joan Wallach
Published: October 2019

O gênero ainda é “uma categoria útil” de análise? O artigo sugere que pode ter perdido seu propósito crítico. O gênero não apenas se tornou uma forma banal de caracterizar a diferença entre os sexos, mas também tem impedido as feministas de atender às sérias questões colocadas por novas pesquisas biológicas e psicológicas. A autora não sugere que apaguemos o gênero e as noções úteis associadas a ele do nosso vocabulário, o que constitui não apenas uma tarefa impossível, mas que nega a flexibilidade e a mobilidade da linguagem e seu papel crucial como agência de mudança. Em vez disso, o artigo argumenta que as feministas precisam seguir em frente, buscando novas palavras e novos conceitos, ou talvez redistribuições e reformulações de ideias existentes.
O Lado feminino da força: primeira trilogia Star Wars e a representatividade feminina na cultura POP
Authors: Lopes Stéfannie Xavier , Santos Gustavo Souza
Published: October 2019

A proposta desse estudo foi analisar a construção da representatividade feminina na saga Stars Wars, considerando sua primeira trilogia (1977-1983). A pesquisa, de abordagem documental, examinou os episódios IV, V e VI, sob a técnica da análise de conteúdo, partindo de sua ordem de lançamento, examinando a representatividade da figura feminina no desenvolvimento de cada trama da trilogia. A trilogia clássica de Stars Wars apresenta como figura feminina mais expressiva, sobretudo, a princesa rebelde Leia Organa e que, mesmo em sua posição de líder política na trama, apresenta mensagens de sub-representação da mulher em posição de liderança, assim como as produções em seu contexto geral, pobres em visibilidade feminina.
Curso E.M.I Técnico em Mecânica: o estágio e a questão de gênero
Authors: Surmani Josiane de Souza , Tortato Cíntia De Souza Batista
Published: October 2019

Este trabalho tem por finalidade compartilhar os resultados de uma pesquisa sobre as dificuldades das alunas do Curso de Ensino Médio Técnico em Mecânica de uma Instituição de ensino médio integrado ao técnico do litoral do Paraná em conseguir uma vaga de estágio. O presente artigo teve origem em um trabalho de conclusão do curso de Licenciatura em Ciências Sociais, em decorrência disso o objetivo deste artigo é tecer análises a partir da categoria gênero para compreender as supostas dificuldades femininas em comparação com as masculinas. A metodologia utilizada foi de levantamento bibliográfico relacionado à categoria gênero e a conceitos da sociologia do trabalho que trata da demarcação de gênero no trabalho. O levantamento de dados foi de forma qualitativa por meio de questionários com questões fechadas e mistas que tinha como objetivo levantar informações sobre a população pesquisada de forma geral e por sexo e entrevistas estruturadas com estudantes de forma a apreender as diferenças entre as estudantes e os estudantes na percepção geral sobre o estágio. Na análise dos resultados dos questionários, os primeiros resultados apontam que as estudantes e os estudantes enfrentam dificuldades diferentes, ligadas à construção social de gênero em nossa sociedade.
(In)visibilidade das questões de gênero e sexualidade: diálogos com jovens estudantes em uma escola de ensino médio
Authors: SILVA EDILANIA DE PAIVA , DOURADO EMANUELA O. CARVALHO
Published: October 2019

Este artigo aborda questões de gênero e sexualidade atreladas à identidade, a partir de pesquisa realizada com jovens estudantes de uma escola estadual de Ensino Médio, localizada no município de São Gabriel, Bahia. Apresenta contribuições das teorias pós-críticas em educação entrelaçadas aos diálogos contemporâneos sobre a juventude, buscando compreender a realidade dos/as participantes e como constituem suas identidades culturais. A opção metodológica da pesquisa considerou a abordagem qualitativa pelo contato direto com a situação estudada, através da Etnopesquisa com a observação participante e também, questionário e tertúlias dialógicas culturais para a construção das informações junto aos/às participantes. Desse modo, o estudo aponta que os/as jovens estudantes buscam por maiores espaços de expressão e afirmação de suas identidades, ao mesmo tempo em que indicam à escola a necessidade de repensar as práticas pedagógicas desenvolvidas em seu contexto, para valorizar seus interesses e expectativas e considerar a diversidade presente.
O apagamento da contribuição feminina e negra na ciência: reflexões sobre a trajetória de Alice Ball
Authors: Pereira Letícia Dos Santos , Santana Carolina Queiroz , Brandão Luís Felipe Silva da Paixão
Published: October 2019

Este trabalho é o primeiro de um total de dois artigos sobre Questões Étnico Raciais e deGênero no Ensino de Química. Neste artigo temos como objetivo apresentar a trajetória daquímica norte americana Alice Augusta Ball (1892 1916) e seu legado para a qu ímica emedicina, representado pela sua investigação sobre o óleo de chaulmoogra, substânciautilizada para o tratamento da Hanseníase. Por meio da apresentação de sua biografia,pretende se discutir como preconceito racial e de gênero se colocam como obst áculos paracarreira e reconhecimento do trabalho das mulheres negras cientistas.
Mulheres negras e o espaço virtual: novas possibilidades de atuações e resistência
Authors: Fernandes Nathaly Cristina
Published: October 2019

O movimento feminista negro passou ao longo dos anos, por diversas transformações, alcançando novas formas de atuações e de resistência na contemporaneidade. Algumas das ferramentas de extrema importância que contribuíram para os avanços conquistados até então, foram o uso da Internet e das redes sociais. Os resultados obtidos nesta pesquisa demonstraram que as plataformas digitais têm criado uma rede de informações muito ampla, possibilitando aos usuários compartilhamentos de vivências, e com isso, tem auxiliado o processo de visibilidade dos movimentos sociais, entre eles, o movimento feminista negro. Os aportes que embasaram nossas reflexões foram referenciais que versam sobre a temática elencada. Nosso estudo intencionou promover reflexões, em especial à comunidade acadêmica, a qual possui espaço privilegiado de visibilidade às minorias e apresentar novas possibilidades de atuações e resistência das mulheres negras no espaço virtual. Pretendeu destacar a potencialidade da internet enquanto aliada para o ativismo digital e incentivar cada vez mais o seu uso na luta por respeito às diferenças individuais e dignidade humana.
Atenção à saúde da mulher negra no ciclo gravídico puerperal: percepções em primeira pessoa
Authors: Cardoso Edilaine Marcio , Cockell Fernanda Flávia
Published: October 2019

Altas taxas de morte materna por causas evitáveis têm se apresentado entre as mulheres negras e de baixa renda. Não dissociar as variáveis raça/cor/classe social possibilita compreender as disparidades na atenção à saúde. Objetivo: Compreender a percepção de mulheres negras quanto às suas experiências acerca das redes de apoio no ciclo gravídico-puerperal. Materiais e Métodos: Um estudo analítico de natureza qualitativa em que foram elegíveis 28 mulheres negras que responderam a um questionário via Formulário Online do Google composto de questões abertas sobre o tema. Resultados: O apoio às mulheres negras no ciclo gravídico-puerperal mostrou-se ineficiente. Como desdobramento da pesquisa, foi elaborado uma vídeo performance com as narrativas das entrevistadas. Conclusão: A experiência vivida pelas mulheres negras na atenção obstétrica ainda é marcada por violências, invisibilidade e silenciamentos, seja na rede pública ou privada de saúde.
“Essas pretinhas intrusas que não se aquietam”: os efeitos psicossociais do racismo sofrido por mulheres negras nordestinas que moram no oeste de Santa Catarina
Authors: Köfer Erika Fernanda , Schuck Anderson Luis , Risson Ana Paula , Mahl Álvaro Cielo
Published: October 2019

O Sul do Brasil, especificamente o oeste de Santa Catarina, por ser composto por uma população majoritariamente branca, é cenário de inúmeras manifestações do racismo em nossa cultura, articulado igualmente com as desigualdades de gênero e a xenofobia. Este estudo objetivou compreender os efeitos psicossociais do racismo sofrido por mulheres nordestinas que moram no Oeste de Santa Catarina, observando o processo de colonização e as possibilidades de enfrentamento desta realidade no contexto local. O processo de pesquisa envolveu entrevistas em profundidade com 4 mulheres negras e nordestinas, que moram em cidades do oeste catarinense, sendo a análise e discussão dos dados a partir do método psicanalítico. De modo geral pode-se observar que os padrões normativos de branquitude impactam na subjetividade e nas relações que estas mulheres mantêm com a realidade social, ocasionando efeitos de negação e rejeição do corpo negro, mas também configuram modos de visibilidade e resistência.
O estilo afro em evidência: problematizando as novas hierarquias da indústria de beleza para cabelos crespos
Authors: Jesus Camila Moreira de
Published: October 2019

Este trabalho tem por objetivo problematizar como a textura do cabelo crespo assume a centralidade da vida de mulheres negras ao ponto de produzir subjetividades negativas acerca da raça nos mais variados espaços sociais em que estejam inseridas, apesar dos avanços significativos que a luta antirracista tem produzido no resgate da autoestima destas mulheres. A partir de vivências individuais detalhadas em um relato de experiência, problematizo como traços fenotípicos, em especial a textura do cabelo, continuam a se configurar como uma categoria determinante na construção e positivação ou não da identidade negra, e como os debates em torno da sua “afirmação” ou “negação” têm perpetuado novas lógicas hierarquizantes dentro da pigmentocracia mantida na sociedade brasileira. Neste artigo foi desenvolvido um relato de experiência que é analisado a partir de revisão bibliográfica e dados recentes sobre a indústria de estética e o desenvolvimento de novos padrões de beleza.
Figurino de cinema e imagem feminina
Authors: Alba Nery de Mello Buest Andreana , Gomes de Carvalho Marilia
Published: October 2019

Marlene Dietrich, Greta Garbo, Joan Crawford e Rita Hayworth. Símbolos do cinema, representantes da estratégia de penetração ideológica do "american way of life", discurso sóciocultural globalizante da indústria cinematográfica de Hollywood. Veiculo dos fazeres globais, da visão de mundo norte-americana, impondo aos saberes locais seu estilo de vida e reafirmando sua política de intervenção. O artigo enfoca a supervalorização de características físicas femininas na construção de sua imagem cinematográfica. A análise semiótica, fenomenológica e os estudos de gênero foram as perspectivas utilizadas para demonstrar as influências do uso do figurino como sistema de signos.
As mulheres nas escolas de engenharia brasileiras: história, educação e futuro
Authors: Giovana Cabral Carla
Published: October 2019

Historicamente, as mulheres foram afastadas do círculo criativo e líder da produção científica e tecnológica. Isso limitou sua atuação fora da esfera privada da casa e foi, séculos após séculos, evidenciado pela sua ausência e condução em carreiras como física, química, biologia, matemática e engenharia. O acesso das mulheres à leitura e à escrita, algo que começou em meados do século XVII, foi mudando seu lugar nas sociedades e, por conseqüência, sua participação em carreiras científicas e tecnológicas. Hoje, não há restrições aparentes para o seu acesso aos sistemas educacionais, mas ergue-se urna série de outras barreiras que restringem que participe mais da produção do conhecimento cientifico e tecnológico, hierárquica e territorialmente, num universo ainda predominantemente masculino de pesquisa e ensino. Embora tenha crescido o número de mulheres nos cursos de engenharia nos últimos anos, a média de professoras e pesquisadoras, em áreas como engenharia e ciência da computação, segundo o último censo do CNPq, é de 25%. Trabalhos realizados na Escola Politécnica da Universidade Federal do Rio de Janeiro, na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo e no Centro Tecnológico da Universidade Federal de Santa Catarina, por exemplo, pesquisam a presença feminina na engenharia nos séculos XX e XXI, recuperam a história das pioneiras e investigam questões sóciohistóricas e epistemológicas. Corno uma maior participação das mulheres na engenharia poderia contribuir para a construção de uma tecnologia mais voltada ao bem-estar das pessoas e uma educação tecnológica crítica que melhor prepare os engenheiros para os desafios contemporâneos?
Educação para todas e todos: em busca da equidade de gênero e da diversidade sexual no ambiente escolar
Authors: Salete Casagrande Lindamir , De Souza Batista Tortato Cíntia , Gomes de Carvalho Marilia
Published: October 2019

A necessidade de reflexão sobre as relações de gênero e diversidade sexual no ambiente escolar e a importância de se minimizar desigualdades e preconceitos nos levou a propor e realizar o curso de extensão universitária “Refletindo gênero na escola: a importância de repensar conceitos e preconceitos” cujos objetivos foram: 1- sensibilizar as/os profissionais da educação sobre a importância de se abordar as questões de gênero e diversidade sexual no ambiente escolar, e 2- produzir conhecimento a partir desta experiência. O curso foi ofertado a profissionais do Município de Matinhos no Estado do Paraná – Brasil. O objetivo desta comunicação é apresentar os resultados de uma das atividades realizadas neste curso. Na referida atividade propôs-se às/aos participantes que fizessem uma pintura na qual fosse representada uma síntese dos conceitos e temas abordados no curso em questão. Elas e eles se reuniram em grupos e produziram obras que trataram sobre os mais variados temas como: a importância de se respeitar a diversidade de raça, classe, gênero e sexo; a necessidade de romper com estereótipos e preconceitos; a importância de se reconhecer e respeitar os diversos tipos de família existentes na sociedade brasileira; a necessidade de se oferecer uma educação democrática que busque a eqüidade de gênero, dentre outros. Nesta comunicação apresentar-se-á algumas obras produzidas juntamente com a explicação que as autoras deram e a interpretação que nós fizemos sobre as mesmas. Por meio desta atividade pôde-se perceber que as participantes assimilaram os conceitos e temas abordados no curso. Percebeu-se também a necessidade de se proporcionar outros momentos como este, visando minimizar os preconceitos e discriminações e evitar que diferenças de gênero se transformem em desigualdades sociais. Acreditamos assim, que a educação em todos os seus aspectos, inclusive no aspecto da inclusão e eqüidade de gênero é um direito de todos e todas e não um luxo.
Contribuições dos estudos cts para a educação superior no Brasil: uma perspectiva de gênero
Authors: Luciane Correia Muzi Joyce , Stancki da Luz Nanci
Published: October 2019

Este artigo tem por objetivo entender como os estudos sociais da Ciência e Tecnologia (CTS) possibilitaram discussões em torno da condição das “excluídas” do fazer Ciência e Tecnologia (C&T), com foco numa instituição de ensino superior – a Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Nesse sentido, considerando a universidade como espaço em que se faz C&T e do qual as mulheres ficaram durante muito tempo excluídas, faz-se necessário recuperar de que maneira elas conseguiram entrar em redutos antes reservados aos homens. Apresentamos uma breve revisão bibliográfica a respeito do campo CTS na América Latina, bem como da perspectiva de feministas a respeito desse campo de estudos. A seguir apresentamos alguns dados levantados durante a pesquisa para a elaboração de minha dissertação para o Programa de Pós-graduação em Tecnologia especialmente sobre a história da UTFPR e sobre a participação das mulheres nesta história. Como resultado, podemos dizer que, graças à interferência do movimento feminista e dos questionamentos em torno dos chamados ideais da Ciência – neutralidade e objetividade – a situação das mulheres em áreas antes inacessíveis foi modificada, permitindo especialmente que elas ingressassem como alunas e como profissionais nas instituições de ensino superior (IES), atuando inclusive na pesquisa científico-tecnológica.
Por uma ciência e epistemologia(s) feminista: avanços, dilemas e desafios
Authors: Carlos Lima da Conceição Antonio , M. Brandão de Aras Lina
Published: October 2019

Este artigo discute alguns desa os que se colocam ao processo de construção de teorias, em particular, à elaboração de teorias feministas. Pretende identi car e analisar, os avanços e desencontros do campo das mulheres nas ciências, discutindo os principais posicionamentos para a construção de uma epistemologia feminista e a sua importância para os estudos feministas nas ciências sociais e humanas.
Divisão sexual do trabalho no brasil: mulher cuidadora e homem provedor?
Authors: Rogério Kurz Marcio , Stancki da Luz Nanci
Published: October 2019

Um aspecto marcante do mundo do trabalho é o acentuado crescimento da participação feminina, aumento acompanhado pela ampliação do nú- mero de domicílios che ados por mulheres e da sua contribuição para a renda familiar, alterando, de alguma forma, a tradicional divisão sexual do trabalho, que atribui à mulher a função de cuidadora e ao homem a função de provedor do lar. A redução do número de lhos, o aumento das famílias sem lhos e de famílias monoparentais são alterações que in uenciaram em outras formas de arranjos familiares. Este estudo quantitativo, apoiado na estatística descritiva, buscou conhecer e comparar diversos aspectos nas relações e realidades das mulheres no mundo do trabalho, sob a ótica da divisão sexual do trabalho, em um período de 10 anos no Brasil. Os dados são da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) do Instituto Brasileiro de Geogra a e Estatística (IBGE) para os anos de 2002 e 2011.
A divisão sexual do trabalho e os impactos do desenvolvimento tecnológico
Authors: Quirino Raquel
Published: October 2019

Este Artigo apresenta uma discussão acerca da tecnologia e da divisão sexual do trabalho. Aborda a conceituação da tecnologia, a partir das suas inovações, e questiona o requerimento de diferentes quali cações e competências para o trabalhado masculino e o feminino. Há no sistema produtivo tarefas e funções diferenciadas quando se tem diferentes tipos de máquinas, caracterizando uma autêntica divisão sexual do trabalho, seja no chão de fábrica, seja nos setores de gestão e desenvolvimento de produtos. Tarefas rotineiras e repetitivas são designadas para a mulher, enquanto funções de valor tecnológico agregado são de responsabilidade do homem. Apesar dos avanços tecnológicos e da democratização no mundo do trabalho, ainda não se tem uma igualdade na distribuição das atividades produtivas, seja quanto à tecnologia física ou a de gestão, relativas à atuação do homem e da mulher no mundo do trabalho.
A perspectiva de gênero na construção da sustentabilidade
Authors: Beraldo Lagos Marcia , Silvano Lagos Frank , Aparecida Mello Nilvânia , Maria Pagliosa Corona Hieda
Published: October 2019

Entre os diversos temas ligados ao desenvolvimento sustentável, no contexto atual, o papel da mulher para a sustentabilidade vem ganhando espaço nas discussões, de tal forma que na Rio +20 organizou-se um evento paralelo chamado ONU Mulheres. A associação entre mulher e meio ambiente iniciouse com a criação do conceito de ecodesenvolvimento, que procura expor uma concepção de desenvolvimento adaptado às áreas rurais dos países subdesenvolvidos e uma utilização criteriosa dos recursos, objetivando a diminuição dos impactos ambientais. As mulheres deram contribuições históricas para a construção da sustentabilidade, dentre estas contribuições podemos citar Rachel Carson, Gro Brundtland, Wangari Maathai, Hazel Henderson, Vandana Shiva e Marina Silva. O ecofeminismo pode ser de nido como uma escola de pensamento que tem orientado movimentos ambientalistas e feministas, em várias partes do mundo, procurando fazer uma interconexão entre a dominação da natureza e a dominação das mulheres. As políticas públicas, na maioria das vezes, não consideram a existência das desigualdades sociais entre o masculino e o feminino, penalizando as mulheres, que cam à margem do processo. A busca da sustentabilidade requer a construção de novas formas de organização e de convívio, fundamentadas no equilíbrio, harmonia e reciprocidade entre os seres humanos independente do gênero e deles com as demais espécies da natureza.
O dito e não dito acerca das relações de gênero no cotidiano das aulas de matemática
Authors: Salete Casagrande Lindamir , Gomes de Carvalho Marilia
Published: October 2019

O objetivo deste artigo é apresentar uma parcela dos resultados da pesquisa para realização da tese de doutorado cujo objetivo foi analisar as relações de gênero no cotidiano das aulas de matemática de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental. A pesquisa foi realizada em um colégio da rede estadual de ensino de Curitiba, capital do Estado do Paraná, Brasil. A pesquisa foi baseada no método etnográfico com observação, entrevista e análise de documentos. A análise foi feita com base na teoria de gênero buscando identificar o dito e não dito acerca das relações de gênero presentes naquele espaço. Os resultados apontam um silenciamento das relações de gênero e das alunas. Elas parecem ter absorvido a ideia de que devem ouvir mais do que falar, de que não devem se expor. Apontam ainda a necessidade que alunos e alunas tem de serem reconhecidos/as como pertencentes ao grupo. Essa necessidade contribuía para seu silenciamento. Professores/as e alunos/as percebiam as meninas como passivas e organizadas e os meninos como ativos e criativos. De modo geral, as percepções eram baseadas em estereótipos do que é ser homem ou mulher na sociedade atual, fato que demonstra que desde muito cedo estes estereótipos são absorvidos por meninas e meninos e passam a fazer parte de suas formas de pensar e ver as relações cotidianas.
Gina D`Mascar: a performance do ridículo
Authors: De Freitas Ribeiro Andressa , De Freitas Ribeiro Andressa
Published: October 2019

O presente trabalho consiste em uma descrição de dois episódios centrados em uma Drag Queen cujo nome é Gina D’ Mascar. Gina D’Mascar é uma personagem extremamente original e que quebra todos os estereótipos da Drag Queen tradicional; possui uma aparência exagerada que beira o ridículo – a maquiagem carregada, o cabelo disforme, o corpo grande e cheio e os dentes pintados dando a aparência de que estão estragados. Gina D’ Mascar se apresenta toda quarta-feira em um espaço de sociabilidade LGBTTT denominado Beco dos Artistas localizado na cidade de Salvador-Ba. O Beco sempre foi um lugar povoado de personagens ricos para pensar as temáticas de gênero, corpo e sexualidade, dentre essas personagens está a Drag Queen Gina D`Mascar.
Ensino e aprendizagem da geometria na 8ª classe: Escola Secundária Francisco Manyanga de Tete, Moçambique
Authors: Madendenhe Jaime Tomás Mequecene
Published: October 2019

A geometria, em particular circunferência e círculo, é um tema de conhecimento de extrema importância, tendo uma vasta aplicação em situações do nosso dia-a-dia. Em Moçambique, é lecionado desde o ensino primário até superior. A presente pesquisa tem como objetivo analisar as técnicas e estratégias que se usam no ensino da Geometria especificamente na aprendizagem de circunferência e círculo. A pesquisa, quanto à abordagem, é de caráter qualitativa e quantitativa, com ênfase em qualitativa, e quanto ao tipo de pesquisa é descritiva e analítica. Para recolha de dados usou-se o questionário. A amostra foi de oito alunos da Escola Secundária Francisco Manyanga de Tete - Moçambique, com idade compreendida entre 13 a 15 anos. Os resultados obtidos indicaram que o maior número de maioria dos alunos inqueridos mostraram dificuldades em responder claramente à diferença entre circunferência e círculo. Conclui-se então que não houve uma internalização das subsunções relacionadas aos conhecimentos de circunferência e circulo. círculos estudados nas classes anteriores, em particular a 8ª classe. Circunferência e círculo é um conteúdo de extrema importância, visto que em Moçambique é lecionado desde o ensino primário até superior.
Matemática básica aplicada ao ensino de física: relação entre competências e habilidades técnicas necessárias para a resolução de problemas de física segundo o Inep
Authors: Andrade Patrícia Cardoso de , Oliveira Guilherme Colherinhas de
Published: October 2019

Neste estudo é apresentada uma metodologia para a análise e planejamento de um curso interdisciplinar que possibilita relacionar conceitos básicos de matemática aplicados em diversos conteúdos de Física. Esta metodologia busca caracterizar os problemas conceituais enfrentados pelos alunos, tais como: interpretação física do problema proposto, estruturação lógica e matemática do problema e caracterização das deficiências básicas que impedem o aprendizado das ciências exatas, em especial física, disciplina que pode ser fortemente beneficiada pela adequada aplicação e utilização da modelagem matemática. Este estudo pode ser valioso para uma nova estratégia metodológica para o aprendizado de ciências exatas, que pode ser usado por professores de ciências exatas tanto no ensino médio quanto em aulas iniciais de cursos superiores. Os resultados mostram que, houve uma significativa melhora da aprendizagem dos alunos com a frequência no curso.
Tecnologias digitais em aulas de matemática
Authors: Quartieri Marli Teresinha , Cruz Romildo Pereira da
Published: October 2019

O artigo expressa uma pesquisa de carácter qualitativa que tem por objetivo apresentar resultados obtidos em relação às implicações do uso das tecnologias por professores da Educação Básica, bem como as percepções dos alunos em relação à realização de atividades a partir da utilização de aplicativos e softwares. A pesquisa envolveu 79 alunos dos 7º e 9º Anos da Educação Básica. Como procedimentos metodológicos, combinamos elementos da pesquisa bibliográfica com resultados obtidos a partir da aplicação de questionário e da observação sistemática. Os resultados apresentados neste trabalho apontam que o uso de ferramentas computacionais pode ser uma forma de potencializar a aprendizagem do aluno. Os alunos e professores apontaram o dinamismo e visualização como aspectos positivos. Além disso, destacou-se o aspecto da motivação para aprender gerada pelas atividades desempenhadas. Ademais, os alunos sentiram-se empolgados em relação ao uso das ferramentas em sala de aula.
O uso de tecnologias de informação e comunicação (Tic) para o aumento da apropriação dos conteúdos abordados nas aulas de educação física
Authors: Morais Felippie Anthonio Fediuk de , Brito Glaucia Da Silva
Published: October 2019

O presente trabalho teve a participação alunos do 6º e 7º anos do ensino fundamental II. Estes foram instigados a criar vídeos, fotos e gif´s pesquisando os conteúdos propostos e reescrevendo utilizando as linguagens escrita, oral e corporal. O projeto foi dividido em duas etapas, a primeira replicando uma aula esportiva tradicional onde os participantes fizeram a releitura das regras do esporte coletivo basquete, reescrevendo e recriando corporalmente com registro em fotos e gif´s. A segunda etapa oportunizou a construção do conteúdo teórico e prático de jogos e brincadeiras tradicionais, onde os discentes elaboraram questionários aplicando-o em familiares, registrando em vídeos os quais foram apresentados a toda turma.  Ao final de cada etapa os alunos eram submetidos a atividades avaliativas, a fim de que se pudesse promover a observação dos resultados alcançados. Durante o processo o foi estimulada a tutoria por parte do professor, toda a comunicação e orientação foram feitas por e-mail, e a entrega dos trabalhos foi realizada com auxílio de pendrives e clouds. Pós-execução das atividades pode-se observar uma maior apropriação e sentimento de domínio dos conteúdos abordados, também se pode notar que as atividades tiveram seu alcance ampliando para além da escola, tendo mássica e efetiva participação dos pais.
Proposta de um modelo estrutural descritivo interpretativo para a análise de testes (questionários) em investigação em ensino
Authors: Stange Carlos Eduardo Bittencourt , Moreira Marco Antonio , Villagrá Jesús Ángel Meneses
Published: October 2019

Este estudo constitui parte integrante de pesquisa de Doutorado no Programa Internacional de Doutorado em Ensino de Ciências pela Universidade de Burgos-UBU, Espanha. Com início em 2012 a partir de exercício piloto realizado em estudos de Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Ciências Biológicas – Licenciatura sobre o uso do blog como ferramenta de ensino em biologia buscou refletir sobre a condição prévia de validade interna e externa em exercícios de aplicação de pré e de pós-testes no ensino de Ciências como possível forma de evidenciar a eficácia de aplicações de propostas metodológicas alternativas de ensino. A base conceitual constitui-se a partir de Moreira (2011) em relação ao conceito de delineamentos de pesquisa, de Vianna (1976) com relação à aplicação de testes em ensino e de Likert (1932) em relação ao conceito e estrutura de escala atitudinal. Esta forma de coleta de dados e de análise referente à estatística descritiva, após o exercício piloto inicial, foi aplicada em Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura, de Curso de Pós-Graduação - lato sensu em Docência do Ensino Superior, ambos da Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná, UNICENTRO, em trabalhos de intervenção didática no Programa de Desenvolvimento Educacional do estado do Paraná - PDE e em aplicações nos Episódios de Ensino em investigação pedagógica no Programa de Doutorado já referido.
Recurrent variation in the active NOR sites in the monkey frogs of the genus Pithecopus Cope, 1866 (Phyllomedusidae, Anura)
Authors: Gama Joana Moura , Gazolla Camilla Borges , de Souza Deborah Yasmin , Recco-Pimentel Shirlei Maria , Bruschi Daniel Pacheco
Published: October 2019

Treefrogs of the genus Pithecopus Cope, 1866 exhibit expressive chromosomal homogeneity which contrasts with a high variation frequency of the nucleolus organizer region (NOR) related to the group. Currently, the genus contains eleven species and no chromosomal data are available on P. palliatus Peters, 1873, P. ayeaye Lutz, 1966 and P. megacephalus Miranda-Ribeiro, 1926. Here, we describe the karyotypes of these three species based on Giemsa staining, C-banding, silver impregnation and in situ hybridization (FISH). We were also analyze the evolutionary dynamic of the NOR-bearing chromosome in species of genus under a phylogenetic view. The results indicate that P. palliatus, P. ayeaye, and P. megacephalus have similar karyotypes, which are typical of the genus Pithecopus. In P. palliatus the NOR was detected in the pericentromeric region of pair 9p whereas in P. ayeaye and P. megacephalus we report cases of the multiple NOR sites in karyotypes. In P. ayeaye the NOR was detected in the pericentromeric region of pair 9p in both homologues and additional sites was detected in pairs 3q, 4p, and 8q, all confirmed by FISH experiments. Already in P. megacephalus the NOR sites were detected in pericentromeric region homologues of pair 8q and additionally in one chromosome of pair 13q. A comparative overview of all the Pithecopus karyotypes analyzed up to now indicates the recurrence of the NOR-bearing chromosome pairs and the position of the NORs sites on these chromosomes. We hypothesized that this feature is a result of a polymorphic condition present in the common ancestor of Pithecopus. In such case, the lineages derived from polymorphic ancestor have reached fixation independently after divergence of lineages, resulting in a high level of homoplasy observed in this marker. Our findings help to fill the gaps in the understanding of the karyotype of the genus Pithecopus and reinforce the role of the evolutionary dynamics of the rDNA genes in karyotype diversification in this group.
Porongurup, a new genus of pselaphine staphylinid beetles from Western Australia (Coleoptera, Staphylinidae, Pselaphinae, Faronitae)
Authors: Choi Su-Ho , Chandler Donald S. , Park Jong-Seok
Published: October 2019

A new genus and three new species of pselaphine staphylinid beetles, supertribe Faronitae, from Western Australia are described as follows: Porongurupgen. nov. is based on Porongurup angulatussp. nov., with the two additional new species, Porongurup clarkeisp. nov. and Porongurup tenuissp. nov. Illustrations of their habitus, and major diagnostic characters as well as a distribution map are included. A key to the species is provided.
La nouvelle classification diagnostique de la petite enfance (DC: 0-5) : continuités et évolutions
Authors: Perret Patrick , Le Foll Julie , Guédeney Antoine
Published: October 2019

La classification diagnostique de la santé mentale et des troubles du développement de la petite enfance (DC: 0-5) a été publiée en 2016 par l’organisation ZERO TO THREE aux Etats-Unis, sous la direction d’un groupe de travail dirigé par Charles Zeanah. Elle constitue la version révisée et actualisée d’une classification spécifiquement dédiée aux troubles de la petite enfance (DC: 0-3, 1994) impulsée par Stanley Greenspan et révisée une première fois en 2005 (DC: 0-3R) par un groupe de travail sous la direction de Robert Emde. La nouvelle version de cette classification, aujourd’hui publiée en langue française, préserve plusieurs principes fondateurs des versions précédentes mais elle introduit également quelques évolutions substantielles. L’objectif du présent article est d’aider les futurs utilisateurs francophones de cet instrument diagnostique à en repérer la philosophie générale, la continuité et les changements.
Les origines naturelles du sens moral chez le petit enfant
Authors: Decety Jean
Published: October 2019

Les progrès des connaissances en biologie de l’évolution, anthropologie, psychologie de l’enfant, économie comportementale et neuroscience permettent de mieux définir et étudier la morale dans une perspective naturaliste. La fonction de la morale est d’augmenter la cohésion sociale et de faciliter la coopération entre les hommes. Cette adaptation biologique, propre à l’ homo sapiens , est sous-tendue par des mécanismes qui émergent rapidement au cours de l’ontogenèse. Les bébés sont dotés de capacités évaluatives socio-morales leur permettant de catégoriser les interactions sociales entre les personnes et de guider leurs attentes sur la manière dont ils doivent agir les uns envers les autres. Dès le début de la vie, ces dispositions biologiques façonnées au cours de l’évolution interagissent avec l’apprentissage social et culturel qui joue un rôle important dans le développement du sens moral.
À l’aube de la paternité… Une revue du vécu des pères pendant la période périnatale
Authors: Boiteau Caroline , Apter Gisèle , Devouche Emmanuel
Published: October 2019

Le présent article propose une synthèse de recherches, méta-analyses, revues de littérature et ouvrages publiés au cours de la dernière décennie, relatifs au vécu des pères pendant la période périnatale. Il aborde comment le père d’aujourd’hui vit la grossesse et l’accouchement, et propose des pistes de réflexion. Il montre l’importance du soutien des conjointes et des professionnels de santé pour le bien-être des pères, et la nécessité de mettre en place des dispositifs adaptés et spécialement dédiés aux pères afin de les intégrer pleinement durant la prise en charge de leur conjointe et favoriser ainsi leur accès à la paternité.
Violence et humiliation à l’ère numérique : une étude en milieu scolaire
Authors: Macilotti Giorgia
Published: October 2019

Cet article propose une analyse de l’agression et de l’humiliation en ligne à travers le prisme du concept de « cyberviolence ». Ces phénomènes seront examinés à partir des résultats d’une enquête par questionnaire menée auprès d’un échantillon de 900 élèves âgés de 9 à 17 ans et scolarisés dans un département du sud-ouest de la France. Il sera question d’analyser la nature et les caractéristiques de la cyberviolence en se focalisant tant sur les actes considérés comme humiliants et dégradants par les interviewés que sur leur lien avec les formes de violence plus « traditionnelles ». L’article souligne l’importance d’étudier les interactions entre expériences en ligne et hors ligne afin de comprendre les formes de violence à l’ère numérique.
Les sexualités « contre-nature » face à la justice pénale. Une analyse des condamnations pour « homosexualité » en France (1945-1982)
Authors: Gauthier Jérémie , Schlagdenhauffen Régis
Published: October 2019

La répression pénale de l’« homosexualité » en France a été peu étudiée durant la période où furent en vigueur des lois la réprimant (1942-1982). À partir des statistiques fournies par le Compte général de la justice (CGJ), cet article propose une analyse quantitative des peines prononcées pour motif d’« homosexualité » par la justice française ainsi qu’un profilage sociologique des personnes majeures condamnées pour ce motif. Il en ressort qu’environ 10 000 condamnations pour délit d’« homosexualité » ont été prononcées en France à l’égard de prévenu·e·s majeur·e·s. Au cours de la période étudiée, le nombre de condamnations augmente graduellement entre 1945 et 1960 (pour atteindre 442 condamnations en 1961) puis décroît lentement à partir de 1968. Les personnes condamnées pour délit d’« homosexualité » sont principalement des hommes célibataires de moins de 40 ans, sans enfants, de nationalité française et appartenant aux classes populaires urbaines. Ils écopent pour la moitié d’entre eux de peines de prison de trois mois à un an. Toutefois, hommes et femmes de tous âges et de toutes les classes de la population sont poursuivi·e·s devant les tribunaux dans tous les départements français, outre-mer comprise. En termes de volume, l’« homosexualité » a donc fait l’objet d’une répression pénale modérée, si on compare par exemple avec les 133 000 condamnations prononcées pour « outrage public à la pudeur » sur la même période. Il n’en reste pas moins que plusieurs milliers de personnes ont fait l’objet de condamnations et que la pénalisation a largement nourri le stigmate associé à ces sexualités.
Des idéaux à la réalité de l’accompagnement de la GRH dans la digitalisation : le cas d’une entreprise industrielle
Authors: Galindo Géraldine , Galindo Géraldine , Garbe Emmanuelle , Garbe Emmanuelle , Vignal Jérémy , Vignal Jérémy
Published: October 2019

Cet article se propose d’étudier le rôle de la GRH dans le processus de transformation digitale. Basée sur une étude qualitative au sein d’un grand groupe industriel, elle montre plus particulièrement que l’accompagnement de la digitalisation par la GRH fait l’objet de deux grands décalages – le premier entre la politique RH et les pratiques mises en œuvre, et le second entre ces pratiques et leurs perceptions par les acteurs opérationnels. Ces décalages sont de trois registres : organisationnels, relatifs aux ressources engagées et enfin liés à des dimensions humaines. Ce faisant, cet article revient sur l’idée communément partagée selon laquelle la digitalisation constituerait une révolution dans l’entreprise. Elle montre que la digitalisation fait l’objet des mêmes décalages que toutes les transformations stratégiques « classiques ». Elle propose, par ailleurs, de comprendre ces décalages comme le résultat de « traductions » différentes du dispositif RH d’accompagnement de la digitalisation.
La relation entre santé au travail du dirigeant et santé de l’entreprise : une approche par le travail réel et les paradoxes
Authors: Gentil Stéphanie , Gentil Stéphanie , Grimand Amaury , Grimand Amaury , Journé Benoît , Journé Benoît , Michel Xavier
Published: October 2019

Alors que la santé au travail est un objet d’étude désormais bien installé, force est de constater qu’une catégorie de travailleurs a jusqu’ici été laissée dans l’ombre : le dirigeant. Les rares écrits s’y intéressant le traitent comme une catégorie à part des autres travailleurs, du fait de l’absence de lien de subordination formel (Lechat et Torrès, 2016). L’article propose au contraire de regarder le dirigeant comme un travailleur comme un autre, en analysant son travail réel et les champs de tensions/paradoxes qui traversent son activité (Clot, 2010 ; Dejours et Molinier, 1994). L’objectif de la recherche est également d’identifier et de comprendre les liens qui se nouent entre la santé du dirigeant et la santé de son entreprise. La méthodologie combine démarche quantitative et qualitative. L’étude quantitative établit une corrélation positive entre niveaux de santé perçue du dirigeant et de l’entreprise. Quatre combinaisons de la relation entre santé du dirigeant et santé de l’entreprise sont mises en lumière, parmi lesquelles deux révèlent l’existence de possibles « désajustements » dans le lien santé du dirigeant / santé de l’entreprise : la zone de « protection » (le dirigeant estime qu’il va bien mais que son entreprise en mauvaise santé) et la zone de « surchauffe » (le dirigeant exprime un malaise mais estime que son entreprise va bien). L’étude qualitative révèle quatre paradoxes liés au travail du dirigeant et susceptibles d’impacter la santé de ce dernier : le rapport au temps, le rapport à la taille / croissance, le rapport aux parties prenantes ; le rapport à soi et au projet. Les leviers de régulation mobilisés par les dirigeants pour gérer ces paradoxes sont également analysés.