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37 Words: Title IX and Fifty Years of Fighting Sex Discrimination
Authors: Homminga Katherine
Published: January 2024

Citation: Boscher, S. (2022). 37 words: Title IX and fifty years of fighing sex discrimination. New Press. pp. 384.
Public Trust and Consumer Loyalty Towards Consumer Interest in Revisiting Kamu Desa Denai Lama, Deli Serdang District
Authors: Erianto Edy , Hanafi Muhammad Hirsan , Lubis Sri Rosliana , Siregar Mhd Daud
Published: January 2024

Pasar Kamu Desa Denai Lama is one of the interesting tourist attractions in Deli Serdang Regency. It has a unique appeal as it offers visitors a traditional shopping experience that involves the local culture. The market is also the perfect place to sample typical Deli Serdang food. Pasar Kamu Desa Denai Lama is also often a tourist spot for cultural festivals or special events. It offers art and cultural performances, handicraft exhibitions, and other traditional activities. Conventional markets, however, sometimes face competition from contemporary retail, shopping centers, or online shopping platforms. In order to survive and thrive amidst the competition, it is imperative for the Kamu Desa Denai Lama market to increase customer interest in revisiting. Research focused on the factors that influence customer interest in returning to the market should be conducted to solve this problem. The level of public trust and consumer loyalty are two important components in increasing customer interest in returning. This research uses a quantitative approach to analyze. where data in the form of numbers is processed and analyzed to produce scientific information. Public Trust in Your Market Desa Denai Lama, or public trust, has a major influence on customers' desire to return. If customers feel trust and yes.
Burnout and Moral Distress Among Social Workers Working with Children and Families Versus Those Who Do Not
Authors: Brend Denise Michelle , Herttalampi Mari , Mänttäri-van der Kuip Maija
Published: January 2024

Objectives: Burnout is of international concern among social workers, and recently moral distress (MD) has been identified among this professional group. Little is known about how burnout and MD experiences differ between social workers serving children and families (CF) and social workers in other domains. Less is known about the potential relationship between burnout and MD across these subgroups of social workers.

Methods: This brief report examines if the levels of, and associations, between MD and burnout differ between a sample of Finnish CF social workers (n = 199) compared social workers in other domains (n = 168).

Results: Based on multivariate analyses of covariance and hierarchical regression analyses, we found that working with children and families did not moderate the associations between MD and burnout. However, working with children and families was associated with higher levels of exhaustion, MD frequency, and distress. MD frequency and MD distress were also both significant predictors of burnout among the sample of social workers. CF social workers had higher levels of exhaustion compared to the other social workers.

Implications: MD may be an important factor influencing the wellbeing of CF social workers. Organizations employing CF social workers are encouraged to investigate potential sources of MD and set workplace policies to reduce risks. More research examining causes of, and identifying effective remedies to, MD is warranted.
Developing self-learning abilities for students in the context of the Covid-19 pandemic: A case study in Vietnam
Authors: Hung Dao Viet , Oanh Dang Thi , Huong Giang Nguyen Do , Toan Lam Thanh , Duc Nguyen Mau
Published: January 2024

The COVID-19 pandemic has drastically changed educational settings around the world, making a drastic shift to online learning. This health crisis affected schools and the educational systems in developing countries like Vietnam in a major way as they struggled with problems because variations existed at levels of technology availability, readiness for distance. This research aims to discuss the development of self-learning abilities in Vietnamese students during the pandemic. It will emphasize how the students cope with online learning, how effective were the digital platforms for it, and the systems that helped bring about this change. This is a mixed-method study that incorporates quantitative data in the form of student and teacher surveys as well as qualitative insights derived from interviews and foci groups. This methodology would enable to provide a comprehensive understanding of student experiences and challenges faced by students while adapting to self-learning. The findings report on a plethora of adaptive strategies employed by the students and successes and challenges. The major challenges are with respect to the discrepancies in accessibility to digital tools, varying levels of self-motivation as well as the need to be better online pedagogies. However, in the midst of all these challenges, so many students showed outstanding adaptability and resilience in self-learning development skills. The research firmly draws the conclusion that the pandemic has proven a catalytic effect over significant educational shifts in Vietnam, and practice reorientation must require robust digital infrastructure, equivalent learning resources accessible to all students as well as new pedagogical appropriateness interventions. The findings of this study inform the policymakers and the educators in every capacity in charting their future education strategies not only for Vietnam but also for other similar setups across the world.
BIOSSEGURANÇA E HIGIENIZAÇÃO NOS CENTROS DE HEMODIÁLISE NA PANDEMIA DE COVID-19 : REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA
Authors: Assunção Christian Fróes , Aguiar Simirene Conde , Do Nascimento Suelem Maciel , Romeiro Edenilze Teles , Pereira Vinícius Thalys Barros , Siqueira Daniel Sena , Vasconcelos Karoline Taveira , Andrade Júlia Nare de Oliveira
Published: January 2024

Pacientes com Doença Renal Crônica (DRC) têm sistema imunológico comprometido, sendo mais suscetíveis a complicações. Dessa forma o presente estudo visa analisar os procedimentos de segurança em ambientes hospitalares para pacientes renais crônicos em terapia dialítica. Através de uma revisão iintegrativa foram revisados artigos de 2020 a 2023 nas bases de dado eletronicas Medline, Lilacs e Scielo, resultando em 4 estudos incluídos para a análise. Como resultado observou-se que a aplicação eficiente dos protocolos de biossegurança recomendados pela OMS é crucial para prevenir infecções e garantir segurança hospitalar. A literatura encontrada sugere a educação em saúde e a correta aplicação de protocolos operacionais padrão como ferramentas fundamentais para proteger os pacientes e reduzir custos associados a infecções hospitalares. Diante desses achados fica clara a necessidade de implementar medidas rigorosas de precaução nos centros de hemodiálise.
A CONSTITUIÇÃO FUNDAMENTAL DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA E O DESAFIO DA MIGRAÇÃO FORÇADA EM CENÁRIOS DE CONFLITOS ARMADOS
Authors: Cruz José Dalmo Ribeiro
Published: January 2024

Este trabalho aborda a temática da migração forçada em cenários de conflitos armados, destacando a relevância da Constituição Fundamental da Dignidade da Pessoa Humana como instrumento de proteção dos direitos humanos. A migração forçada é um fenômeno crescente e complexo que coloca em risco a vida e a integridade de milhões de pessoas ao redor do mundo. Nesse contexto, a Constituição Fundamental da Dignidade da Pessoa Humana surge como um pilar para a proteção dos direitos fundamentais dos migrantes, refugiados e deslocados internos. O desafio reside em garantir a efetiva implementação desses direitos em meio a contextos de conflitos armados, nos quais as condições humanitárias se deterioram e os princípios de dignidade e respeito à pessoa humana são frequentemente violados. Serão exploradas as implicações legais, éticas e políticas da proteção dos direitos humanos em cenários de crise migratória, bem como as ações necessárias para enfrentar esse desafio global e promover a justiça, a solidariedade e a paz em meio às adversidades. O estudo visa contribuir para o aprofundamento do debate sobre a proteção dos direitos humanos em situações de migração forçada e conflitos armados, buscando soluções eficazes e humanitárias para enfrentar essa realidade complexa.
EFEITO DA ACUPUNTURA E FITOTERAPIA NO TRATAMENTO DA OBESIDADE EM ADULTOS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Authors: Leonel Camila Ferreira Silva , Lima Luiz Eduardo Rodrigues , Campos Leidiomar Silva , Wastowski Isabela Jubé , Souza Celsa Moura , Byk Jonas
Published: January 2024

Objetivo: revisar o efeito da acupuntura e fitoterapia no tratamento da obesidade em adultos do Sistema Único de Saúde (SUS). Método: trata-se de estudo secundário do tipo revisão sistemática. O protocolo foi submetido no International Prospective Register of Systematic Reviews (PROSPERO) registrado sob o número CRD42021246867. Foram realizadas buscas nas bases de dados MEDLINE, EMBASE, LILACS e Cochrane e incluídos estudos originais que avaliaram o uso da acupuntura e fitoterapia no tratamento da obesidade em adultos. Dois pesquisadores independentes usaram o software Rayyan QCRI para recuperação dos artigos e remoção das duplicatas. Para análise da qualidade metodológica utilizou-se a Escala PEDro e o risco de viés, por meio da ferramenta Risk of Bias (RoB2). O nível de certeza da evidência foi conduzido através do Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation (GRADE). Resultados: a busca inicial nas bases de dados localizou 214 artigos, após aplicação de filtros e etapa de triagem com leitura de título e resumo restaram cinco artigos completos que foram incluídos. Conclusão: conclui-se que a acupuntura e a fitoterapia são terapias eficazes para obesidade, em vez de um efeito placebo, no entanto, esse benefício potencial precisa ser avaliado por ensaios clínicos randomizados mais longos e rigorosos.
A INTERDISCIPLINARIDADE TEÓRICA NAS PRÁTICAS EMERGENTES DA PSICOLOGIA NO CONTEXTO DA ATENÇÃO SECUNDARIA DIRECIONADA A ATUAÇÃO DO SERVIÇO DE SAÚDE MENTAL DE UMA POLICLÍNICA DA DA CIDADE DE MANAUS-AM
Authors: Cordeiro Solano Pinto , Cruz Annebelle Pena Lima Magalhães
Published: January 2024

O presente estudo tem por objetivo Compreender como a Interdisciplinaridade Teórica nas práticas emergentes da Psicologia no contexto da atenção secundaria direcionada a atuação do serviço de Saúde Mental em uma Policlínica da Cidade de Manuas-AM. métodologia desta pesquisa concerne a senquinte perspectiva, trata-se de uma pesquisa de caráter misto, ou seja, tal pesquisa possui tanto o escopo qualitativo quanto quantitativo. No método qualitativo busca-se evidenciar e clarificar sentidos e significados atribuídos às falas dos sujeitos a partir de analises discursivas. Ademais forma criados critérios de inclusão e exclusão para que os dados fossem tratados de maneira concisa. Através da discussão e análise de dados foi percebido a partir das amostras coletadas os usuários dos serviços da Policlínica em questão, aderiram de forma significativa ao método de intervenção baseado na Interdisciplinaridade Teórica. Visto que os resultados apontaram para números a cima da media estabelecida. Deste modo, pode-se conjecturar que, a eficácia desta forma de abordagem é deveras imprescindível para adequação interventiva no espeço clinico de atenção secundaria no que cerne a Saúde Mental. As intervenções mostraram resultados favoráveis ao processo, possibilitando o entendimento de cada procedimento e também estabelecendo reflexões nas diversas áreas de atuação de profissionais que quiserem fazer uso deste tipo de meio interventivo. As possibilidades ainda acrescidas dentro do fazer da Psicologia como Ciência em processo constitutivo só tendem a despontar
Prediction of Diseases Based on Facial Diagnosis Using Deep Learning
Authors: Ravikanth M  , Jagadeep Shete Shreyas , Sivvala Vinay , Mangalapally Lokesh , Kannegundla L N Sriram , Kanagala Ramu
Published: January 2024

Practitioners can diagnose diseases by looking at a patient's facial features, a process known as facial diagnosis. Doctors need to have a lot of real-world experience to diagnose facial conditions with high accuracy. Modern medical studies show that many diseases do, in fact, manifest matching unique traits on human faces. Due to the scarcity of medical resources, it is challenging to get a check-up today in many rural and undeveloped areas, which frequently causes treatment to be delayed. Limitations still exist, such as high expenses, lengthy hospital waiting-times, and conflicts between doctor and consulted patient that result in medical disputes, even in major cities. We can rapidly and easily do non-invasive screening and disease detection thanks to computer-aided face diagnosis.To perform CA facial-diagnosis of various diseases and test DTL methods for both single and multiple disease spotting on a short data-set, we therefore propose adopting deep transfer learning from face recognition.© 2022 STAIQC. All rights reserved
Uplifting leadership for real school improvement—The North Coast Initiative for School Improvement: An Australian telling of a Canadian story
Authors: Chaseling Marilyn , Boyd William Edgar , Smith Robert , Boyd Wendy , Shipway Bradley , Markopoulos Christos , Foster Alan , Lembke Cathy
Published: January 2024

This paper reports on a preliminary Australian adoption and adaptation, in the North Coast region of New South Wales, Australia, of the Townsend and Adams’ model of leadership growth for school improvement in Alberta. The Australian adaptation of this Alberta model has been named the North Coast Initiative for School Improvement (NCISI). The participants comprise nine university academics and almost one hundred regional school leaders. Leadership is developed through continuing and regular collaborative-inquiry and generative-dialogue meetings between the academics and school leaders. The aim is to improve school leadership with the primary purpose of improving student outcomes. Provisional evaluation records significant positive changes in school leadership across the region. Convergence and divergence of the Australian and Canadian models are explored. The Australian adaptation requires some modification to suit local education processes and context. In particular, there has been the development of some divergence in approaches, especially in working in individual schools or clusters of schools. While the program has only been running for a comparatively short time, and therefore formal program evaluation is only commencing, preliminary evidence suggests significant traction and success in the Australian context. The paper concludes with some tentative implications for the future development of this model in the Australian context: how can the model be conceptualised and delivered to a wider audience in the years ahead.
Total dominator total coloring of a graph
Authors: P. Kazemi Adel , Kazemnejad Farshad , Moradi Somayeh
Published: January 2024

Here, we initiate to study the total dominator total coloring of a graph which is a total coloring of the graph such that each object of the graph is adjacent or incident to every object of some color class. In more details, while in section 2 we present some tight lower and upper bounds for the total dominator total chromatic number of a graphs in terms of some parameters such as order, size, the total dominator chromatic and total domination numbers of the graph and its line graph, in section 3 we restrict our to trees and present a Nordhaus-Gaddum-like relation for trees. Finally in last section we show that there exist graphs that their total dominator total chromatic numbers are equal to their orders.
Avaliação da Aprendizagem em Língua Portuguesa no Ensino Remoto Emergencial: Contribuições das Pesquisas Educacionais
Authors: Candido de Souza Larissa Danieli , Niedja Pereira Martins Maria
Published: January 2024

O objetivo geral desta pesquisa foi analisar as contribuições das produções científicas nacionais para compreender o processo de avaliação em Língua Portuguesa no contexto do Ensino Remoto. Especificamente buscou-se apresentar um levantamento da produção bibliográfica com intuito de identificar os estudos brasileiros voltados à disciplina de Língua Portuguesa, como também, averiguar quais deles contemplavam a Pedagogia dos Multiletramentos. A partir de uma abordagem qualitativa, recorreu-se a uma pesquisa bibliográfica de cunho exploratório e, para o tratamento de dados, realizou-se uma análise de conteúdo por meio da técnica de análise temático-categorial. Foram selecionados 13 artigos publicados em periódicos nacionais entre os anos de 2020 a 2021, que abordaram a temática do ensino remoto, avaliação da aprendizagem e multiletramentos. Os resultados sugerem que, no período da coleta, as investigações nesta perspectiva eram incipientes. As reflexões deste estudo podem oferecer contribuições para compreender o papel da pesquisa na adequação dos processos avaliativos em Língua Portuguesa no contexto do Ensino Remoto.
As Tecnologias Digitais e o Fazer Docente na Rede Municipal de Vitória da Conquista/BA na Pandemia de Covid-19
Authors: De Araújo Santos Roberto , Ferreira da Silva Maria Deusa
Published: January 2024

A presente investigação é um recorte da dissertação de mestrado intitulada Ensino Remoto e Híbrido na Rede Municipal de Ensino de Vitória da Conquista - BA: o que dizem os professores de Ciências e Matemática. O objetivo da dissertação foi analisar como as Tecnologias Digitais foram incorporadas à prática pedagógica dos professores durante a pandemia de Covid-19, na perspectiva do ensino remoto e híbrido. Para este artigo, optamos por refletir sobre as adaptações pedagógicas na atuação docente durante a pandemia, no contexto do ensino remoto e híbrido. A abordagem metodológica é qualitativa, explicativa e de pesquisa de campo, realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com 10 professores, de Ciências e Matemática, da Rede Municipal de Ensino de Vitória da Conquista - BA. A discussão dos dados baseia-se na defesa da integração da tecnologia no currículo para enriquecer a aprendizagem, visando à promoção da participação ativa dos alunos por meio de atividades colaborativas. Além disso, destacamos a personalização do ensino por meio de plataformas e do desenvolvimento de habilidades digitais. Os fundamentos discutidos, assim como os dados da pesquisa, evidenciaram que os professores enfrentaram desafios para trabalhar no ensino remoto e híbrido, ultrapassando a simples incorporação de dispositivos e recursos digitais nas aulas. Isso exigiu adaptação psicológica, domínio tecnológico, ambiente de trabalho adequado e superação de obstáculos como conectividade e disponibilidade de materiais. Portanto, essas adaptações demandaram uma mudança de mentalidade dos professores e enfatizaram a necessidade de formação e investimento apropriados para promover práticas que impulsionem a aprendizagem.
A Segmentação não-convencional na Escrita de Alunos do Ensino Fundamental: intersecção da relação fala-escrita e de estruturas prosódicas
Authors: Vilar de Melo Jucineide , José da Silva Jr. Leônidas
Published: January 2024

A presente pesquisa foi realizada pelo Programa de Pós-graduação Profissional em Letras (Profletras/UEPB) e tem como objetivo analisar processos de segmentação não-convencional (hipossegmentação e hipersegmentação) na escrita de alunos do 9º ano do ensino fundamental em uma escola pública localizada na cidade de Taperoá-PB, bem como desenvolver uma proposta de intervenção pedagógica na tentativa de minimizar as ocorrências desse tipo de segmentação na escrita dos alunos. Para Fundamentação teórica nos embasamos nos estudos de Abaurre (1991), Tenani (2011), dentre outros no que tange à fonologia prosódica e sua aplicação em processos de segmentação não-convencional na escrita de alunos. A Metodologia foi dividida em três etapas: i) uma coleta de dados com 30 alunos (antes da aplicação da proposta de intervenção), ii) a proposta de intervenção em que aplicamos jogos pedagógicos, recursos textuais e audiovisuais na tentativa de amenizar as segmentações não-convencionais e, iii) uma nova coleta de dados com os mesmos alunos (após a aplicação da proposta de intervenção). Em seguida, comparamos as produções dos discentes antes/depois da intervenção por meio do teste estatístico Qui-quadrado. Como resultados, o estudo mostrou que a utilização de uma proposta de intervenção envolvendo jogos e os recursos textuais e audiovisuais promoveram uma melhoria significativa na escrita dos alunos acerca dos processos de hipossegmentação e hipersegmentação aqui abordados. Concluímos que as estruturas prosódicas da língua funcionam como um potencial gatilho para ativar processos de segmentação não-convencional. Ademais, o uso de proposta de intervenção trouxe contribuição aos discentes no aprendizado de língua portuguesa.
A Política de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva no contexto da Política Neoliberal
Authors: Giareta Paulo Fioravante , Reis Iracema de Souza , Silva Felipe de Lima
Published: January 2024

Este artigo objetiva analisar a proposta de educação inclusiva articulada às políticas de educação especial escolar, no âmbito das políticas educacionais estruturadas no contexto da mediação política e econômica neoliberal. Faz-se um exercício analítico-crítico, aportado no materialismo histórico-dialético, movimentando a técnica da análise documental. O trabalho indica a estruturação formal de uma proposta de educação inclusiva no Brasil de forma concomitante à formalização da agenda político-econômica neoliberal, caracterizando as políticas de inclusão por profunda contradição, a saber: há amplas conquistas no âmbito da estrutura jurídico normativa do Estado, mas tendo de ser viabilizadas orçamentariamente a partir de propostas de gestão do Estado obediente às regras fiscais centradas em matrizes de redução de custos.
Uma Jornada rumo à Maturidade Pessoal em Ana Z., aonde vai você?: Prática de Leitura no Ensino Fundamental II
Authors: Greff Paula Adriana , Da Rocha Maquêa Vera Lúcia
Published: January 2024

Este artigo apresenta uma proposta de leitura de narrativas longas com a novela Ana Z., aonde vai você? (2018), de Marina Colasanti. O trabalho é propositivo, foi elaborado no âmbito do curso Profletras/Unemat, campus Cáceres/MT, para estudantes do ensino fundamental que, como sabemos devido a nossa atuação no magistério, não possuem muita experiência com leituras literárias mais extensas, como novelas e romances. Dessa forma, ao proporcionarmos um momento acolhedor e compartilhado para ler em sala de aula, esperamos atingir nosso objetivo: instigar os alunos à prática de ler romances, criando, para isso, uma rotina de leitura por capítulos. Por fim, a metodologia desta proposição contempla as relações intertextuais, conforme Samoyault (2008) e está estruturada com base nas premissas da Estética da Recepção (JAUSS, 1994; 2002).
Em Cena: Uma Proposta de Leitura Semiótica do Santo e a Porca, de Ariano Suassuna, para o 9º ano, através de Oficinas em um Caderno Didático
Authors: Carneiro Maria Ducilene Medeiros , Dos Santos Filho José Jacinto
Published: January 2024

Esta pesquisa tem por temática a leitura semiótica da peça teatral: “O Santo e a Porca”, de Ariano Suassuna, à luz da teoria semiótica de Charles Sanders Peirce, por meio de oficinas em um caderno didático. O objetivo geral foi propor um caderno de atividades didáticas de leitura com base na semiótica a partir de imagens literárias da obra “O Santo e a Porca”, de Ariano Suassuna, como contributo para formação do leitor e, como específicos: refletir sobre a formação do leitor literário; explorar imagens literárias/semióticas da obra em estudo; refletir sobre o gênero dramático na sala de aula; e explorar o potencial imagético e identitário da obra. Este artigo está vinculado à pesquisa de Mestrado Profissional em Letras da Universidade de Pernambuco, Campus Mata Norte, concluído em 2023. A metodologia é de pesquisa qualitativa. Para a realização desta pesquisa, refletimos sobre o autor, sua obra, aulas espetáculos e entrevistas por ele concedidas. Tivemos alguns aportes teóricos como Vassalo (1993); no percurso da Semiótica: Santaella (2003), Nöth (2017), Pignatari (2004) e Fontanille (2019). Para o texto teatral: Magaldi (1998) e Grazioli (2019); sobre leitura literária: Freire (1993), Rojo (2012, 2017), Cosson (2014), Lajolo (1988), Solé (1998), Zilberman (2009), Colomer (2003) e outros. Os resultados obtidos demonstraram que o procedimento teórico apoiado na semiótica peirciana, alinhado a uma metodologia de ensino de leitura sistematizada, pode ser aplicada ao texto literário com promoção da compreensão das imagens sugeridas pelo texto, com alargamento das semioses vivenciadas pelo leitor.
O Trabalho de Leitura e de Escrita na EJA com o Gênero Relato de Experiência
Authors: Assunção Souza Domingues da Silva Seuline
Published: January 2024

Este artigo apresenta o desenvolvimento de uma proposta interventiva no âmbito do Mestrado Profissional em Letras – PROFLETRAS realizada em uma escola pública, no Estado de Mato Grosso, na modalidade da Educação de Jovens e Adultos. Objetivou-se demonstrar como ocorreu o processo de produção do gênero textual Relato de Experiência, a partir da leitura e da escrita de textos com a temática superação. O resultado desta pesquisa demonstrou que os alunos tinham o que dizer, e sabiam para quem dizer, em suas produções autorais. Concluiu-se que o trabalho de leitura e de escrita contribuiu para o desenvolvimento de alunos mais participativos, comprometidos e produtores de conhecimentos linguísticos.
“Eu pensava em Variação Linguística só como Regionalismos”: Aprimoramento de Saberes no PROFLetras por meio da Disciplina Gramática, Variação e Ensino
Authors: Fortilli Solange
Published: January 2024

Este trabalho apresenta uma análise do desenvolvimento de “Gramática, Variação e Ensino”, presente no rol de disciplinas obrigatórias do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS). Trata-se da abordagem de pontos relevantes verificados no decorrer das atividades no segundo semestre de 2022, com uma turma de nove mestrandos ingressantes naquele ano, na unidade da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, em Três Lagoas. Ofertado em rede nacional, o PROFLETRAS visa à capacitação de professores de Língua Portuguesa para a docência no Ensino Fundamental e se coloca como uma importante política pública para a melhoria do ensino no país. O estudo da temática justifica-se pela necessidade de conhecer com maior profundidade como as noções desenvolvidas no âmbito da Sociolinguística, base teórica adotada, são recebidas pelos docentes mestrandos e, secundariamente, pelos seus alunos. Nesse sentido, este texto tem como objetivo geral analisar o percurso de crescimento de habilidades que possibilitam reconhecer e lidar com a variação linguística em sala de aula, detalhando, em específico, como as impressões iniciais da turma sobre variação linguística, captadas em momentos dialógicos específicos e na rotina das aulas, vão se transformando no sentido de se aproximar mais dos saberes científicos constituídos sobre o tema. Os procedimentos metodológicos consistiram, então, em cotejar as falas iniciais dos mestrandos e seus seminários, apresentados na segunda parte da disciplina. Os resultados apontam que, no decorrer dos encontros, houve um refinamento de conhecimentos, que levou os participantes a uma compreensão mais ampla sobre a variação linguística, norteada pelo desenvolvimento científico já disponível na área.
Artigo de Opinião: É possível (re)significar sua escrita?
Authors: Della Vecchia Eliane Aparecida de Moraes , Garcia de Souza Nascimento Celina Aparecida
Published: January 2024

Esta pesquisa justifica-se por cumprir um dos principais objetivos do ProfLetras que é a capacitação de professores de Língua Portuguesa para o exercício da docência no Ensino Fundamental. Para isso, buscamos ampliar nossa prática ao desenvolver com os estudantes a leitura e a produção textual do gênero artigo de opinião. Objetivamos propor a discussão de significados/conceitos estabilizados no artigo de opinião, visando a melhoria nas práticas significativas de leitura e de escrita pela mediação do professor-pesquisador. As perguntas que norteiam são: 1) Como o aluno se apropria de múltiplos discursos cotidianos e se posiciona frente ao outro? 2) Em que medida superar dificuldades ao ler e compreender na visão interacionista? Trata-se de uma pesquisa-ação na óptica de Thiollent (2000), com base na textualização e referenciação, Koch (2011) e Cavalcante (2013), além do viés com a Linguística Aplicada na interface com a abordagem discursiva, pelos conceitos de ensino e discurso, Geraldi (2010), Coracini (1995, 2003) e Orlandi (2012). A coleta do corpus ocorreu por meio da aplicação de uma proposta de Ensino e Produção de Textos fundamentada em Geraldi (1993, 1997, 2010). Os resultados indicaram progressões significativas em relação à leitura, compreensão e (re)significação.
Modelo Educacional de um acelerador magnético circular de partículas
Authors: Solano Reynoso Victor Ciro , Pinto Carneiro Junior Mario
Published: January 2024

Neste trabalho são apresentados os resultados da experiência de projetar e construir uma maquete educativa de um acelerador de partículas, fazendo a conexão com o acelerador de partículas real, por meio de uma explicação sucinta e qualitativa de conceitos teóricos envolvidos, visando a contribuição com o ensino e divulgação de física. Na primeira parte introduzimos de forma simples e conceitual os conceitos e leis físicas envolvidas no Acelerador de Partículas real, elaboramos uma explicação sobre a aceleração de partículas carregadas, os efeitos relativísticos, o fenômeno da colisão de partículas eletricamente carregadas se movimentando a velocidades próximas da luz e os seus resultados surpreendentes, explicados pela Física da Eletrodinâmica Quântica. Na segunda parte, descrevemos a construção da nossa versão do acelerador de partículas como maquete educativa, elaboramos uma descrição das partes físicas do acelerador desenhadas e logo impressas em impressora 3D, da construção da bobina, dos circuitos elétricos de controle e potência comandados pelo uso de uma placa de Arduino Nano com seu respectivo programa. Como objeto motivador e de divulgação da física, esta maquete foi apresentada em evento de Extensão da nossa unidade universitária no evento “Venha nos Conhecer” de 2023 para fornecer um melhor entendimento sobre estes fenômenos aos alunos e professores de ensino médio da nossa região.
O Desenho da Figura Humana e (possíveis) Sinais de Violência Sexual contra Crianças
Authors: Villa Thaís , Matias do Prado Vagner
Published: January 2024

O presente trabalho origina-se de nossa dissertação de mestrado e objetiva problematizar como a análise do Desenho da Figura Humana pode auxiliar os/as docentes na identificação de situações de violência vivenciadas por alunos e alunas. A justificativa do trabalho recai sobre a importância da escuta e do respeito às formas de expressão infantil e a mediatização das relações da criança com o mundo, tarefa inerente à profissão de educar. O referencial teórico apresentado se pauta na área da Psicologia e nos estudos que analisam o Desenho da Figura Humana em seus aspectos cognitivos, emocionais, sociais e culturais e destacam a importância da educação sexual na formação docente a fim de subsidiar o olhar atento às produções infantis que podem representar situações de violação de direitos, especificamente a violência sexual. Apresentamos o desenho de uma criança de cinco anos de idade a fim de ilustrar como o Desenho da Figura Humana pode ser percebido e analisado na sala de aula. As considerações finais trazem apontamentos sobre como o “tipo” de corpo que é apresentado às crianças influencia na composição do Desenho da Figura Humana e na restrição ou liberdade para expressarem suas vivências por meio desse recurso gráfico e para a necessidade de que as professoras/es tenhas acesso aos conhecimentos do corpo e da educação sexual.
A Pedagogia da Hegemonia em Gramsci no contexto da Sociedade Capitalista Contemporânea: aproximações teóricas
Authors: Geraldo Vieira Marcos , Fioravante Giareta Paulo
Published: January 2024

Este texto aborda a relação entre hegemonia, Estado e educação no pensamento de Gramsci como exercício teórico-metodológico para compreensão das políticas educacionais em curso, também aquelas para a educação da infância. Metodologicamente, estrutura-se como uma pesquisa qualitativa com aporte na técnica da análise documental, objetivando produzir subsídios para a leitura da relação entre educação e hegemonia na expressão contemporânea da sociedade capitalista. Ancora-se nas leituras de diversos estudiosos, entre eles Antunes (2009), Antunes e Pinto (2017), Jesus (1989), Giareta (2021), Gramsci (1968; 1982), Melo (2005), Neves (2005), Silva (2016), que demonstram que as ações político-econômicas de caráter hegemônico possuem grande poder de afetação na vida social e cultural e, portanto, na educação escolar; na relação do Estado como educador; na relação entre educação e hegemonia; e na ação de organismos internacionais para a manutenção do grande capital. Também busca em Gramsci alternativas para a produção de outra hegemonia, capaz de emergir, de forma orgânica, a organização das classes subalternizadas.
Estado do Conhecimento sobre a Literatura Infantil na Formação Inicial de Professores
Authors: Peroza Marilúcia Antônia de Resende , Santos Franciele Martins dos
Published: January 2024

O trabalho apresenta dados parciais da pesquisa em andamento, que tem por objetivo analisar como a literatura infantil é abordada nos cursos de formação inicial de professores e seus impactos nas práticas pedagógicas. Problematizou-se a dificuldade que professoras da Educação Infantil apresentam em relação ao trabalho com a literatura infantil em suas turmas. Tem-se por hipótese que a dificuldade pode estar associada às lacunas deixadas desde a formação inicial de professores em cursos de licenciatura. O estudo bibliográfico, amparou-se em Coelho (2000), Kaercher (2001), Cavalcanti (2002), Baptista et al (2016), dentre outros. Como metodologia realizou-se um Estado do conhecimento (ROMANOWSKI; ENS, 2006) no qual analisamos como as publicações têm abordado a literatura infantil e sua relação com a formação inicial de professores. Os estudos revelam a importância de ampliar e aprofundar tanto as pesquisas sobre a importância da literatura infantil para o desenvolvimento das crianças quanto a discussão nos processos de formação inicial nos cursos de licenciatura.
O Estagiário Homem na Educação Infantil e os Desafios de sua Formação
Authors: De Castro Nogueira Érika , Assis Vivianny Bessão
Published: January 2024

Esta pesquisa buscou compreender quais dificuldades enfrentam os estagiários do sexo masculino para concluir a graduação durante a formação inicial, principalmente em relação a sua presença nos Centros de Educação Infantil e seu contato com crianças pequenas, bem como, entender como se sentem diante do preconceito e quais alternativas encontram para se manter na carreira. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de natureza exploratória e explicativa, cujos dados foram gerados a partir de um questionário com 14 perguntas abertas e fechadas, enviado via google forms, a cinco estagiários que aceitaram participar da pesquisa. Os resultados indicam que as dificuldades que os profissionais do sexo masculino vivenciam para ingressar e permanecer na Educação Infantil se devem aos valores que existem no meio sociocultural em que vivemos, que reforçam modelos educacionais idealizados. Apesar das variações nas respostas ainda é possível notar certo medo e insegurança no local de trabalho, outros demonstram medo de se comunicar com os pais, mas há também muita vontade de superar os desafios. Sendo assim, as categorias de análise que emergiram dos resultados do trabalho foram: trabalho, preconceito, estranhamento, medo e não lugar.
A Formação do Professor de Educação Inclusiva sob a Perspectiva Neoliberal
Authors: Batista dos Santos Carvalho Mirian , Da Silva Cunha Nogueira Ione
Published: January 2024

O presente artigo tem como objetivo de pesquisa discutir sobre a formação do professor na perspectiva inclusiva diante do sistema educacional brasileiro que se desenvolve no viés do neoliberalismo. Por meio de Revisão Bibliográfica baseada em autores que abordam a questão histórica da globalização, do capitalismo e do neoliberalismo, ancorando-se em leis que defendem uma educação para todos e diretrizes de formação de professores, buscou-se discutir como ocorre a formação do professor na perspectiva inclusiva no bojo de um sistema neoliberal. O estudo trouxe discussões sobre as formações inicial e continuada de professores, diante dos principais referenciais teóricos, António Nóvoa e Bernadete Gatti. Assim, a partir das reflexões elencadas é relevante enfatizar a importância de um olhar significativo com relação às políticas públicas educacionais para a garantia de formações que contribuam à constituição de professores crítico-reflexivos para o desenvolvimento de suas práticas docentes, não apenas sendo formados numa perspectiva generalista pela imposição de um sistema baseado no neoliberalismo focalizando o preparo para o mercado de trabalho. Destacou-se também, que neste contexto, o professor inclusivo também é formado com características subjetivas de maneira polivalente, fruto de programas voltados às diretrizes que pautam-se na perspectiva neoliberal.
Analisis Faktor Penyebab Pembatalan dan Penggantian Faktur Pajak (Studi Kasus Kantor Konsultan Pajak ASP)
Authors: Fira Nor’Aini Desi
Published: January 2024

Beberapa tahun belakangan ini, telah banyak pengembangan aplikasi sebagai bentuk penawaran kemudahan bagi masyarakat dalam proses melaporkan pajak, salah satunya yang dilakukan oleh DJP yaitu dengan mengeluarkan layanan perpajakan berbasis elektronik salah satunya e-faktur yang digunakan untuk pembuatan faktur pajak. Realita dalam penerapan e-faktur ini masih banyak Pengusaha Kena Pajak yang mengalami kendala salah satunya yang disebabkan oleh kemampuan dari penggunanya sehingga dapat berpotensi menimbulkan kerugian bagi negara. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor penyebab terjadinya pembatalan dan penggantian faktur pajak serta pengaruh dari adanya pembatalan dan penggantian faktur pajak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang memakai data primer dan data sekunder.Teknik pengambilan data dalam penelitian ini adalah melalui wawancara dan menggunakan prinsip pemantauan dan prinsip pemilihan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa yang menyebabkan adanya pembatalan dan penggantian faktur pajak disebabkan oleh kesalahan pada saat pengisian data. Hal tersebut juga berdampak, baik bagi PKP Penjual maupun PKP Pembeli. Dampak dari adanya pembatalan dan penggantian faktur pajak adalah Nomor Seri Faktur Pajak (NSFP) tidak bisa digunakan lagi oleh PKP dan dapat menimbulkan pajak lebih bayar pada pelaporan SPT Masa PPN. Serta PKP berkewajiban melakukan pembetulan SPT Masa PPN pada masa faktur pajak pengganti tersebut dilaporkan.
Double Skin Façades and IoT: A Review of Their Role in Building Energy Conservation and Natural Ventilation
Authors: Khatri Lachhman Das , Anakin Chalin , Noah Anderson , Prashansa Sharma , Lamia Tasnim Ankon
Published: January 2024

Double skin façades and the Internet of Things (IoT) are pivotal in enhancing a structure’s energy efficiency and natural ventilation. Their impact, however, varies based on design size and geographical location, prompting an exploration of the nuanced interplay between IoT technology and energy savings across diverse building types and climates. The paper emphasizes crucial considerations in assessing IoT’s impact on energy efficiency, such as building’s category and location, whether a towering skyscraper, a modest apartment complex in arid New Mexico, or a structure in frigid Alaska. Investigating whether one type outperforms others and discerning global prevalence becomes essential. The exploration delves into design challenges posed by different building categories, addressing questions about the nature of a particular type presenting intricate obstacles to efficient design and whether regulatory requirements limit creative possibilities. Additionally, it examines the adaptability of doubleskin façades concerning materials without compromising performance. Enhancing energy efficiency and indoor thermal comfort involves manipulating materials for façade skins, introducing characteristics like fabrics for outer skins to allow airflow, and mitigating heat radiation from inner skins made of concrete, glass, or metal. This time lag contributes significantly to maintaining ideal indoor thermal conditions. The integration of IoT technology is pivotal, generating real-time data and notifying users of temperature differentials. This data-driven approach ensures optimal façade operation compared to conventional methods. In conclusion, the paper underscores the critical relationship between IoT technology and energy conservation in diverse building categories and climates, shedding light on challenges and opportunities associated with energy efficiency design. It advocates for the intelligent use of materials and IoT technology to realize substantial energy savings and improved indoor comfort. Exploring design challenges and considerations provides valuable insights for practitioners in the field.
Improved Method to Estimating Parameters of a Poisson Hidden Markov Model Using Bayesian Approach
Authors: Kwabina Arhinful Johnson Joseph , Gabriel Asare Okyere , Olusola Adebanji Atinuke , Degraft Johnson Owusu-Ansah Emmanuel , Accam Burnett Tetteh
Published: January 2024

Expectation-Maximization (EM) is a popular method for estimating parameters of the Poisson-Hidden Markov Model (P-HMM). However, over-dispersion in comparison to the Poisson distribution remains a concern. This study developed a Bayesian method to Poisson count models. The study compares the Mean Square Errors and sufficiency of the EM to the Gibbs sampler technique using Akaike Information Criterion, Bayesian Information Criterion, and Deviance Information Criterion as model selectors. The Maximum Likelihood Estimates and Maximum a \textit{posteriori} were calculated using both simulated and real data in this case. The study's findings indicate that using any of the two approaches depends on the data type and the sample size. Whereas the Poisson Hidden Markov model, which uses the EM algorithm is preferred when using Zero-inflated data with a sample size  n ≤ 20 , the Bayesian Poisson-Hidden Markov Model, which uses a Gibbs sampler is better used for Heavy and Mixture data types irrespective of the sample size. The model predicted parameters of simulated data with remarkable accuracy and produced some unique statistical property results. This method is applicable to Poisson-hidden Markov models with homogeneous time series.
De kloof overbruggen
Authors: van Marle Fenna
Published: January 2024

De kloof overbruggen

Maatschappelijke kloven worden groter en dieper. Verwijdering tussen verschillende groepen in de samenleving neemt toe en door sommige groepen wordt ‘de wetenschap’ in toenemende mate gewantrouwd. Om het tij te keren is het van belang dat wij kritisch naar ons eigen aandeel hierin gaan kijken. Hiervoor moeten we de ideologische, politieke en/of culturele normen en waarden die onderzoek, en onszelf, beïnvloeden erkennen, expliciteren en bevragen. Op die manier kunnen we maatschappelijke kloven overbruggen, in plaats van deze te vergroten.
Heroïne in dakgoot anno 2023
Authors: Nan J.S. (Joost)
Published: January 2024

Heroïne in dakgoot anno 2023

Vaste rechtspraak van de Hoge Raad is dat de selectie en waardering van het voorhanden bewijsmateriaal zijn voorbehouden aan de rechter die over de feiten oordeelt. De Hoge Raad blijft in principe zelf van de feiten(vaststelling) af. Het maakt daarbij niet uit of die afweging van de feitenrechter tot een bewezenverklaring of vrijspraak leidt. Het problematische daarbij is dat deze beslissing inzake die selectie en waardering – behoudens bijzondere gevallen – van de Hoge Raad geen motivering behoeft en in cassatie niet met vrucht kan worden bestreden. Volgens vaste jurisprudentie van de Hoge Raad is het voldoende dat het gebezigde bewijs de bewezenverklaring kán volgen, zonder dat een nadere uitleg van de feitenrechter in alle gevallen is voorgeschreven. Dat volgt (onder andere) uit het arrest Heroïne in dakgoot. Mede naar aanleiding van dit arrest wordt in deze bijdrage gereflecteerd op het stelsel van verweren en motiveren.
Het Zwolsman-arrest. Een strafvorderlijke klassieker en een spiegel voor het heden
Authors: Samadi M. (Mojan) , Crijns J.H. (Jan)
Published: January 2024

Het Zwolsman-arrest. Een strafvorderlijke klassieker en een spiegel voor het heden

De betekenis van het Zwolsman-arrest voor het strafprocesrecht is nauwelijks te overschatten. Hoewel het arrest en de daaruit voortkomende rechtsregels iedere strafrechtjurist wel bekend zullen zijn, zijn het arrest en de onderliggende strafzaak ook om een andere reden dan de betekenis ervan voor de strafvorderlijke rechtsvorming belangwekkend. De strafzaak tegen Zwolsman markeert een belangrijk kantelpunt in de omgang door de strafvorderlijke overheid met georganiseerde criminaliteit. In de verharding die daarbij optrad, raakten politie, politici en zelfs de media betrokken. De Nederlandse strafrechtspleging verloor hiermee in zekere zin haar onschuld, nu hiermee een tot op de dag van vandaag voortdurende periode werd ingeluid waarin de strafvorderlijke overheid en de georganiseerde criminaliteit een zich ogenschijnlijk almaar verhardende strijd met elkaar voeren.
De vonnissen in de strafzaak MH17 in internationaal strafrechtelijk perspectief
Authors: van Elst R. (Richard)
Published: January 2024

De vonnissen in de strafzaak MH17 in internationaal strafrechtelijk perspectief

In vier vonnissen van 17 november 2022 heeft de rechtbank Den Haag drie verdachten bij verstek veroordeeld tot een levenslange gevangenisstraf wegens hun bijdrage aan de inzet van een raket waarmee op 17 juli 2014 vlucht MH17 is neergehaald, waarbij alle 298 inzittenden om het leven zijn gekomen. De verdachten zijn ieder veroordeeld wegens het medeplegen van (1) het doen verongelukken van een vliegtuig met de dood van 298 inzittenden tot gevolg en (2) de moord op de inzittenden van dat vliegtuig. Een vierde verdachte aan wie dezelfde feiten ten laste waren gelegd, is vrijgesproken.
Tussen neutraliteit en diversiteit
Authors: El Yattouti N.
Published: January 2024

Tussen neutraliteit en diversiteit. Religieuze tekens bij zorgverleners in Nederland en België

Uitingen van godsdienstvrijheid, zoals het dragen van religieuze tekens, kunnen beperkt worden onder bepaalde voorwaarden. In de zorg worden neutraliteit, het patiëntenvertrouwen, hygiëne en veiligheid weleens opgeworpen ter verantwoording van beperkingen. Dit artikel onderzoekt dit complexe debat en vergelijkt daarbij Nederland en België, waar verschillende invullingen van neutraliteit gelden.
Het belang van het kind bij medische genderbehandeling
Authors: Klijnsmit-Leertouwer T.C.
Published: January 2024

Het belang van het kind bij medische genderbehandeling

Is transgenderbehandeling met puberteitsremmers en hormonen te beschouwen als verantwoorde zorg voor de jonge en kwetsbare kinderen die daarvoor in aanmerking komen? Worden hun belangen voldoende beschermd? In deze bijdrage wordt vanuit het gezondheidsrecht, in het bijzonder artikel 3 lid 1 IVRK, op deze kwestie ingegaan.