bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Kultura ekologiczna mieszkancow wielkiego regionu przemyslowego jako czynnik jego zrownowazonego rozwoju
Authors: Лобанова Алла Степанівна , Славіна Олена Сергіївна
Published: April 2022

W artykule przedstawiono odautorską wizję roli kultury ekologicznej jak czynnika stabilnego rozwoju regionуw przemysłowych we wspуłczesnych warunkach. Uściśla się naukowe rozumienie treści i struktury kultury ekologicznej. Na podstawie wynikуw badań socjologicznych autorzy uzasadniają tezę, że poziom kultury ekologicznej zarуwno ludności, jak i przedstawicieli biznesu na Ukrainie, między innymi w Krzyworoskim Regionie Przemysłowym pozostaje na niedostatecznym poziomie. Rozwijana jest myśl o konieczności doskonalenia państwowej polityki ekologicznej i wychowania ekologicznego w sferze edukacji.
Безробіття в сучасній Україні: соціально-економічний та статистичний аналіз
Authors: Братченко Людмила Євгеніївна , Черноус Людмила Сергіївна
Published: April 2022

У статті досліджено одну з основних макроекономічних проблем – безробіття, яка є надзвичайно актуальною для сучасної економіки України й потребує глибокого наукового аналізу та розробки на цій основі практичних рекомендацій. Проаналізовано стан безробіття, його причини, соціально-демографічні характеристики зареєстро- ваних безробітних у Державній службі зайнятості Україні за 2014–2016 рр. та 1 кварталу 2017 р. Визначено його наслідки та напрями подолання. Відзначено роль держави в здійсненні активної політики, яка повинна сприяти зайнятості економічно активного населення країни, зменшенню рівня безробіття до природного.
Актуальність дуальної форми навчання для набуття безробітними багатопрофільних робочих професій на потребу українського ринку праці
Authors: Братченко Людмила Євгеніївна , Комарова Олена Олексіївна
Published: April 2022

У статті дається визначення категоріям «безробіття» та «працевлаштування»; досліджуються проблеми працевлаштування в сучасній Україні; дається аналіз працевлаштування зареєстрованних безробітних за статтю, видами діяльності; досліджуються шляхи працевлаштування при застосуванні дуальної форми навчання.
Aprendizaje Basado en Retos, aplicado a la motivación y enseñanza de la robótica. Caso brazos robóticos en el laboratorio SIRO de la Facultad de Ciencias de la Computación
Authors: Hernández José L. , Sanchez Guillermina , Colmenares Luis E. , Saldaña Cinthya K.
Published: April 2022

En este trabajo se presentan los resultados de la investigación realizada en el laboratorio de Sistemas Robóticos (SIRO) de la Facultad de Ciencias de la Computación; sobre la implementación de la metodología de Aprendizaje Basada en Retos (ABR) para la asimilación de conceptos básicos del diseño de brazos robóticos. El objetivo del estudio es evaluar el aprendizaje y la motivación en los alumnos, mediante un examen pretest y un examen postest. El análisis de resultados mostró los pros y los contras de aplicar ABR. Se concluyen los retos, los alcances logrados y las áreas de oportunidad para el mejoramiento de la implementación de dicha metodología.

This paper presents the results of the research carried out in the Laboratory of Robotic Systems (SIRO) of the Faculty of Computer Science; on the implementation of the Challenge-Based Learning (ABR) methodology for the assimilation of basic concepts of robotic arm design. The objective of the study is to evaluate the learning and motivation in the students, by means of a pretest exam and a posttest exam. The analysis of results showed the pros and cons of applying ABR. The challenges, the achievements achieved and the areas of opportunity for the improvement of the implementation of said methodology are concluded.
Implementación de la metodología Self Organized Learning Environments (SOLE) dentro de la estrategia de aprendizaje con mediación tecnológica en estudiantes de pregrado, estudio de caso
Authors: Preciado Álvarez Francisco , Arcega Ponce Arquimedes , Sambrano Aguayo Marco Antonio , González Meneses José Humberto , Alcocer Maldonado Alfonso
Published: April 2022

El presente trabajo tiene como objetivo analizar el estudio de caso de la implementación de la metodología SOLE, en atención al programa de continuidad académica de la Universidad de Colima a raíz de la contingencia sanitaria. Se emplea una metodología deductiva, exploratoria, documental, transversal, con análisis de datos cualitativos, se diseñó un plan de trabajo con mediación tecnológica implementando la metodología SOLE, evaluando el desarrollo de la competencia al final del semestre. Se obtiene como resultado un caso de estudio que describe la experiencia en la implementación de SOLE en la modalidad de educación a distancia con mediación tecnológica.

The aim of this work is to analyze the case study of the implementation of the teaching methodology, in attention to the academic continuity program put in place at the University of Colima following the health contingency. A deductive, exploratory, documentary, cross-sectional methodology is used, with qualitative data analysis, a course program was designed with technological mediation implementing the SOLE methodology, evaluating the development of the competence at the end of the semester. The result is a case study that describes the use of SOLE as a friendly tool to distance education with technological mediation.
Herramienta para la enseñanza – aprendizaje de lengua de señas mexicana para niños de edad preescolar
Authors: Estrada-Cota Italia , Carreño-León Mónica A. , Sandoval-Bringas J. Andrés , Leyva-Carrillo A. Alejandro
Published: April 2022

El presente artículo describe el desarrollo de una herramienta que forma parte de un proyecto para educar a niños de edad preescolar en la enseñanza y aprendizaje de la lengua de señas mexicana; la cual les ayudará a comunicarse, jugar y convivir con personas sordas o con dificultades auditivas. Para el desarrollo de la herramienta se apoyó en la metodología ágil Programación Extrema. Uno de los resultados iniciales del proyecto que se está desarrollando, es la herramienta denominada “Manos que hablan”, con ella se busca lograr un aprendizaje significativo de la lengua de señas mexicana en niños de edad preescolar y así poder tener una mejor integración dentro y fuera del aula con personas sordas o con dificultad auditiva. Esta herramienta es accesible mediante un dispositivo electrónico conectado a Internet, desde cualquier lugar y en cualquier momento.

This article describes the development of a tool that is part of a project to educate preschool-age children in the teaching and learning of the Mexican sign language; which will help them communicate, play and live with people who are deaf or hard of hearing. For the development of the tool, it relied on the agile Extreme Programming methodology. One of the initial results of the project that is being developed, is the tool called “Hands that speak”, with it it seeks to achieve a significant learning of the Mexican sign language in preschool children and thus be able to have a better integration within and outside the classroom with people who are deaf or hard of hearing. This tool is accessible through an electronic device connected to the Internet, from anywhere and at any time.
Diseño e implementación de ambientes virtuales para adoptar una cultura ambiental en comunidades universitarias
Authors: Hernández Pérez Faride , González Silva Marco Antonio , Zamudio Garcia Víctor Manuel , Zúñiga Oropeza Yaneheriee
Published: April 2022

En la actualidad las Tecnologías de la Información han cambiado y aportado nuevas formas de trabajar en cualquier área de la sociedad. Proveen herramientas tecnológicas que permiten dar a conocer información con mucha mayor difusión acerca de temas de especial interés para el bienestar mundial. Hoy en día, la contaminación, el respeto a la naturaleza y la sustentabilidad son temas de suma importancia, por la influencia que éstos tienen en la vida cotidiana. Sin embargo, la mayor parte de la sociedad no vive dentro de una cultura de reciclaje, ahorro y sustentabilidad, esto se ve reflejado en cifras de residuos y contaminación de diferentes elementos naturales como agua, tierra y aire, que van creciendo. El presente trabajo describe una propuesta para que a través de herramientas basadas en tecnologías de la información, se describa y enseñe una cultura medioambiental a la población, y tratar de reducir los niveles de contaminación.

Today, Information Technologies have changed and provided new ways of working in any area of society. They provide technological tools that allow the dissemination of information with much greater diffusion about topics of special interest to world well-being. Nowadays, pollution, respect for nature and sustainability are issues of the utmost importance, due to the influence they have on daily life. However, most of society does not live within a culture of recycling, saving and sustainability, this is reflected in figures of waste and pollution of different natural elements such as water, land and air, which are growing. The present work describes a proposal so that through tools based on information technologies, an environmental culture is described and taught to the population, and try to reduce pollution levels.
El desafío de una transición disruptiva hacia modalidades virtuales: estrategias académicas desplegadas por la Universidad de Guadalajara ante la contingencia sanitaria global
Authors: Martínez Álvarez Berenice , Morales Montelongo José Guadalupe , Gutiérrez Díaz de León Luis Alberto , Barba Moreno Edna Minerva , Lozoya Arandia Jorge
Published: April 2022

En un escenario inédito de confinamiento derivado de las restricciones sanitarias de alcance global, se presenta una serie de retos y desafíos para dar continuidad a las actividades académicas de las universidades e instituciones de educación superior. En este escenario, una serie de estrategias implementadas por la Universidad de Guadalajara permitieron dar atención y mitigar los efectos en el tránsito hacia la virtualidad, ante el reto de concluir el ciclo escolar de manera satisfactoria. Así, se describen los desafíos y las estrategias desplegadas por la institución, identificando oportunidades y reflexiones en un escenario donde la enseñanza se brinda a través de las tecnologías de información y comunicación (TIC).

In an unprecedented scenario of confinement derived from global health restrictions, a series of challenges arise to give continuity to the academic activities of universities and higher education institutions. In this scenario, a number of strategies implemented by the University of Guadalajara gave attention and mitigated effects on the transition to virtuality in the face of the challenge of successfully completing the school year. Thus, the challenges and strategies deployed by the institution are described, identifying opportunities and reflections in a setting where teaching is provided through Information and Communication Technologies (ICT).
Análisis del sentir de los estudiantes de la FCC-BUAP ante la contingencia por el covid-19
Authors: Castillo Zacatelco Hilda , Zepeda Cortés Claudia , Cervantes Márquez Ana Patricia , Carballido Carranza José Luis , Tlahuizo Caballero Yesenia
Published: April 2022

Después de la declaración de pandemia de covid-19 y de que la BUAP decidió que los cursos continuaran desde casa, muchos estudiantes vieron afectado su desempeño académico debido a varios factores, entre los que destacan el factor económico y el factor emocional. En este trabajo se presenta un análisis del sentir de los estudiantes de la FCC-BUAP ante esta situación, tomando en cuenta sus condiciones económicas, familiares, laborales y de salud, en las que se encuentran inmersos. Este análisis estuvo basado en una encuesta en la que tomaron parte 93 estudiantes. Gracias a este análisis se pueden plantear estrategias para los cursos en línea que tomen en cuenta las condiciones de la mayoría de los estudiantes.

 

After the declaration of the COVID-19 pandemic and BUAP´s decision that all courses will be continued from home, many students have seen their academic performance affected due to several factors, standing out among them, the economic and the emotional. This work presents an analysis of the FCC-BUAP students´ feelings when facing this situation, taking into consideration their economic, family, labor, and health current conditions. This analysis was based on a survey in which 93 students participated. Thanks to this analysis, strategies that take into consideration such conditions for most of the students, can be planned for the online courses.
Metodología para la implementación de portafolios digitales en educación superior
Authors: Santiago Díaz María del Carmen , Zenteno Vázquez Ana Claudia , Romero Hernández Yeiny , Pérez Marcial Judith , Rubín Linares Gustavo T. , Álvarez Núñez Antonio Eduardo
Published: April 2022

Para el mejoramiento de la calidad del Sistema de Educación Superior, diversos organismos e instancias especializadas que se dedican a evaluar Instituciones de Educación Superior en México recomiendan el uso de portafolios de evidencias como elemento clave de una evaluación. Este trabajo tiene como objetivo mostrar la metodología de implementación de portafolios digitales como evidencias de aprendizaje y evaluación tomando como caso de estudio e implementación la asignatura de Estructura de Datos que cuenta con 45 estudiantes inscritos en el periodo de primavera 2020, además se muestran las etapas de implementación en una plataforma para administrar las evidencias de aprendizaje.

To improve the quality of the Higher Education System, various specialized agencies and bodies that are dedicated to evaluating Higher Education Institutions in Mexico recommend the use of evidence portfolios as a key element of an evaluation. This work aims to show the methodology of implementation of digital portfolios as evidence of learning and evaluation, taking as a case study and implementation the subject of Data Structure, which has 45 students enrolled in the spring 2020 period, in addition to showing the stages implementation on a platform to manage learning evidence.
Análisis de la práctica docente virtual del área de programación ante la pandemia del Covid- 19
Authors: Cerón Garnica Carmen , Cervantes Márquez Ana Patricia , Beltrán Martínez Beatriz , Rossainz Lopez Mario
Published: April 2022

El objetivo de este trabajo es analizar las acciones llevadas a cabo en la práctica docente virtual de la academia de programación básica para la formación online de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Computación ante la contingencia del COVID-19. La metodología utilizada fue cuantitativa con un diseño exploratorio y el instrumento para el levantamiento de datos fue una encuesta diseñada por cuatro dimensiones con 25 preguntas, la cual se aplicó a una muestra conformada por 960 estudiantes y 22 docentes. Los resultados obtenidos demuestran las brechas tanto digitales como de acceso para la formación virtual principalmente en las zonas suburbanas y la falta de formación para la práctica docente principalmente en aspectos tecno-pedagógicos virtuales.

The objective of this work is to analyze the actions carried out in the virtual teaching practice of the basic programming academy for the online training of students of the Faculty of Computer Sciences in the face of the contingency of COVID-19. The methodology used was quantitative with an exploratory design and the instrument for data collection was a survey designed by four dimensions with 25 questions, which was applied to a sample made up of 960 students and 22 teachers. The results obtained demonstrate both digital and access gaps for virtual training mainly in suburban areas and the lack of training for teaching practice mainly in virtual techno-pedagogical aspects.
Aula invertida como estrategia de aprendizaje de Matemáticas
Authors: Sánchez-Gálvez Luz A. , Anzures-García Mario , Sánchez-Gálvez Sully
Published: April 2022

El proceso de enseñanza-aprendizaje es bastante complejo, porque involucra demasiados factores. Esta complejidad ha quedado en evidencia, en estos tiempos de pandemia. En los cuales, el profesor debe ejercer la competencia técnicopedagógica. Por una parte, debe contar con la capacidad técnica para saber hacer; y por otra, con la capacidad pedagógica para saber enseñar. Estas dos capacidades se tienen que sustentar en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en este proceso de enseñanza-aprendizaje a distancia; para facilitar la transición de ideas, seguimiento y evaluación del conocimiento. Por tanto, en este artículo se propone una estrategia, para realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje a distancia en el modelo educativo basado en competencias; usando de manera integral TIC, con la finalidad de reducir dicha complejidad. Finalmente, un caso de estudio es presentado para mostrar la viabilidad de dicha estrategia para estos tiempos de pandemia.

The teaching-learning process is quite complex, because it involves too many factors. This complexity has been in evidence, in these times of pandemic. In which, the teacher must exercise technical-pedagogical competence. On the one hand, it must have the technical capacity to know how to do it; and on the other, with the pedagogical capacity to know how to teach. These two capacities have to be supported by Information and Communication Technologies (ICT), in this distance teaching-learning process; to facilitate the transition of ideas, monitoring and evaluation of knowledge. Therefore, in this article a strategy is proposed to carry out the distance teaching-learning process in the educational model based on competencies; using ICT in an integral way, in order to reduce this complexity. Finally, a case study is presented to show the viability of this strategy for these times of pandemic.
Derechos de autor en la creación y manipulación de recursos académicos en el programa educativo de Tecnologías Computacionales de la Universidad Veracruzana
Authors: Guzmán Martínez Pablo Israel , Rosas Tolentino Olga Regina , Ramírez Jímenez Anabell Yenelly , García Ramírez Silvia , Lagunes Barradas Virginia
Published: April 2022

La presente investigación describe de manera analítica los conocimientos y actitudes sobre los derechos de autor que poseen los estudiantes de la carrera de Tecnologías Computacionales de la Universidad Veracruzana. El estudio parte de un estudio cuantitativo de las prácticas llevadas a cabo por dichos estudiantes, así como de la apreciación de las utilizadas por sus docentes, esto, con el fin de obtener los puntos clave para diseñar un plan de acción futuro para enfrentar los desafíos impuestos por el transformación digital Las acciones se proponen con base en el fortalecimiento de las estrategias de enseñanza-aprendizaje en algunas experiencias educativas y quizás en regulaciones o políticas institucionales que permitan a los estudiantes y a los docentes desarrollar una ética orientada hacia el uso y la generación de contenido con respeto a los derechos de autor.

This research describes in an analytical way the knowledge and attitudes about copyright that students of the Computer Technologies career at Universidad Veracruzana have. The study starts from a quantitative study of the practices carried out by these students, as well as the appreciation of those used by their teachers, this, in order to obtain the key points to design a future action plan to meet the challenges imposed by the digital transformation. The actions are proposed based on the strengthening of teaching-learning strategies in some educational experiences and perhaps in institutional regulations or policies that allow both students and teachers to develop an ethic oriented towards the use and generation of content with respect for copyright.
Application of the GAMeNT Framework for the Development of a Serious Game Prototype aimed at Older Adults
Authors: Morales-Rodríguez María Lucila , Vela-Ortega Clara Alicia , Vélez-Chong Laura Patricia , Cruz-Ceballos Gonzalo , Vélez-Chong Ana Guadalupe , Alvarado-Castillo Denisse
Published: April 2022

One of the biggest problems that will be faced in the world in the coming years is the demand for care in the field of physical and mental health in older people, serious games are presented as a tool to support occupational therapies for preservation of health and activities of daily living (ADL) in this group. This work breaks down the process of designing and implementing a serious game using the GAMeNT framework, which was developed with the objective of producing serious games that integrate socio-emotional virtual agents in an interactive narration. The software prototype that was implemented to improve shoulder tendons and exercising short term memory considers an aesthetic and dynamic design centered on the user and the integration of a virtual agent that guides the game. It is highlighted that the use of the GAMeNT Framework facilitates the implementation of serious games.

Uno de los mayores problemas que se enfrentarán en el mundo en los próximos años es la demanda de cuidados en el campo de la salud física y mental en las personas mayores, los juegos serios se presentan como una herramienta de apoyo a las terapias ocupacionales para la preservación de la salud y las actividades. de la vida diaria (AVD) en este grupo. Este trabajo desglosa el proceso de diseño e implementación de un juego serio utilizando el framework GAMeNT, el cual fue desarrollado con el objetivo de producir juegos serios que integren agentes virtuales socioemocionales en una narración interactiva. El prototipo de software que se implementó para mejorar los tendones del hombro y ejercitar la memoria a corto plazo considera un diseño estético y dinámico centrado en el usuario y la integración de un agente virtual que guía el juego. Se destaca que el uso del Framework GAMeNT facilita la implementación de juegos serios.
Conceptos de aprendizaje automático cuántico para físicos
Authors: Orduz-Ducuara J. A.
Published: April 2022

Exploramos técnicas de Machine Learning y conceptos de Computación Cuántica que podrían aplicarse en Física de Altas Energías desde una perspectiva fenomenológica y teórica. En este marco, mostramos las principales herramientas para explorar las extensiones del Modelo Estándar, el proceso de decaimiento y el espacio de parámetros. Con este conjunto de herramientas, queremos explorar los límites y definir las regiones de exclusión, estos resultados podrían ser interesantes para la próxima generación de colisionadores y podrían resultar útiles en la comprensión de los fenómenos.

We explore Machine Learning techniques and Quantum Computing concepts that could be applied in High Energy Physics considering a phenomenological and theoretical view. In this framework, we show the main tools to explore the Standard Model extensions, decay process and the parameter space. With this set of tools, we want to explore the bounds and define exclusion regions, this results might be interesting for the next generation of colliders and could prove to be useful in the understanding of phenomena.
Aportaciones de la experiencia laboral de los egresados para Fortalecer la Especialidad de los Programas Académicos de TIC
Authors: Moreno Fernández M. R. , Mora Colorado E. , Garces Báez A.
Published: April 2022

Las tecnologías de información y comunicación están evolucionando constantemente; la calidad educativa en programas académicos de tecnologías de la información y comunicación deben de estar acorde con las necesidades de las empresas; las instituciones de educación superior tratan de mantener sus programas académicos lo más actualizados posibles; sin embargo, esto se complica cuando se aplican encuestas sobre seguimiento a egresados; el proceso de aplicar, analizarlas y dar los resultados del seguimiento a egresados se ha tornado tedioso y tardío, teniendo como consecuencia que al tratar de actualizar las asignaturas de la especialidad, dichos resultados del seguimiento a egresados ya sean obsoletos; es por ello que surgió la presente investigación centrada en el estudio de la experiencia laboral de los egresados con base en el uso de las tecnologías de información y comunicación, para fortalecer las asignaturas de la especialidad del programa académico en el menor tiempo posible.

Information and communication technologies are constantly evolving; The educational quality in academic programs of information and communication technologies must be in accordance with the needs of the companies; higher education institutions try to keep their academic programs as up-to-date as possible; however, this is complicated when graduate follow-up surveys are applied; The process of applying, analyzing them and giving the results of the follow-up to graduates has become tedious and late, having as a consequence that when trying to update the subjects of the specialty, said results of the follow-up to graduates are already obsolete; That is why the present investigation arose focused on the study of the work experience of graduates based on the use of information and communication technologies, to strengthen the subjects of the specialty of the academic program in the shortest possible time.
Experiencia en la implementación de clases por módulos en modalidad virtual en tiempos de COVID-19
Authors: Sandoval Bringas J.A. , Carreño León M.A. , Coronado García M.A.
Published: April 2022

La crisis sanitaria suscitada por el COVID-19 declarada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como pandemia, obligo que las instituciones educativas en todos sus niveles se suspendiera la modalidad presencial y se recurriera a la modalidad virtual para concluir los ciclos escolares. Los programas educativos que se ofertan de manera presencial en muchas de las instituciones de educación superior, no están diseñados para ofrecerse en una modalidad diferente, lo que obligó a las instituciones educativas hacer adaptaciones en sus planeaciones didácticas para trabajar de manera virtual. En este trabajo, se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo principal fue el diseño y la implementación de una propuesta para trabajar por módulos en los programas educativos del Departamento Académico de Sistemas Computacionales (DASC) de la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS), con la finalidad de equilibrar las cargas de trabajo para estudiantes y profesores. La propuesta se implementó en el periodo de enero a junio de 2021, en los programas educativos que se imparten en el DASC. Los resultados muestran opiniones favorables respecto a la implementación de la propuesta.

The health crisis caused by COVID-19 declared by the World Health Organization (WHO) as a pandemic, forced educational institutions at all levels to suspend the face-to-face modality and resort to the virtual modality to conclude the school cycles. The educational programs that are offered in person in many of the higher education institutions are not designed to be offered in a different modality, which forced the educational institutions to make adaptations in their didactic planning to work virtually. In this paper, the results of an investigation whose main objective was the design and implementation of a proposal to work by modules in the educational programs of the Academic Department of Computer Systems (DASC) of the Autonomous University of Baja California Sur (UABCS) are presented, in order to balance workloads for students and teachers. The proposal was implemented in the period from January to June 2021, in the educational programs taught at the DASC. The results show favorable opinions regarding the implementation of the proposal.
Aseguramiento y reconocimiento de la calidad en la Educación Superior a través de las nuevas formas de medición: desafíos, oportunidades y mejores prácticas
Authors: Ochoa Oliva M.J.A.
Published: April 2022

El evaluar la calidad en la educación superior implica contar con un conjunto de diferentes dimensiones para poder definir el aseguramiento y reconocimiento de un programa académico dentro de una Institución, por ello, surgen elementos en donde se proponen diferentes objetivos a cumplir, sin embargo, en la actualidad se presentan grandes retos para demostrar la calidad de los mismos, siendo así grandes oportunidades de realizar enfoques coincidentes entre las diferentes metodologías de evaluación. En el presente documento se tiene el propósito de enunciar los desafíos al momento de llevar una evaluación externa, aplicando las mejores prácticas implementadas, teniendo como aliada la tecnología de información y visualizando las oportunidades de mejora en la evaluación para obtener el reconocimiento de los programas educativos.

Assessing quality in higher education implies having a set of different dimensions to be able to define the assurance and recognition of an academic program within an Institution, therefore, elements arise where different objectives are proposed to be met, however, in Currently, there are great challenges to demonstrate their quality, thus being great opportunities to carry out coincident approaches between the different evaluation methodologies. The purpose of this document is to state the challenges when conducting an external evaluation, applying the best practices implemented, having information technology as an ally and visualizing the opportunities for improvement in the evaluation to obtain the recognition of educational programs.
Trabajo de Tutorías en Pandemia Adaptado al Cumplimiento de Calidad en el Departamento de Sistemas y Computación del Instituto Tecnológico de Culiacán
Authors: Cancela García N. E. , González Álvarez M. R. , Quevedo Camacho M.
Published: April 2022

En el presente trabajo se muestra un análisis del programa institucional de tutorías del Instituto Tecnológico de Culiacán, adaptado a la modalidad a distancia, así como los resultados de los semestres agosto-diciembre 2020 y enero-junio 2021, en estudiantes de las carreras de Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones. Está adaptación, realizada por la situación de pandemia, resulta ser de impacto positivo para los tutorados.

This paper shows an analysis of the institutional tutoring program of the Instituto Tecnológico de Culiacán, adapted to the distance mode, as well as the results of the semesters August-December 2020 and January-June 2021, in students of the Computer Systems Engineering and Information and Communications Technology Engineering careers. This adaptation, carried out due to the pandemic situation, has a positive impact on the students.
Características de éxito en estudiantes de nivel básico en México acorde con la prueba EXCALE
Authors: Torres Soto MD. , Torres Soto A. , Torres Soto A. , Moreno Sánchez JA. , Velázquez Amador CE.
Published: April 2022

Es muy importante conocer las características de los estudiantes potenciales de nivel licenciatura desde las primeras etapas de su formación educativa. Si contamos con esta información, es factible contribuir a la mejora de la educación básica, media y superior. En este trabajo se realiza una tarea de búsqueda de condiciones que tienen los alumnos que alcanzan los logros académicos establecidos en la prueba EXCALE de tercer grado de primaria para la asignatura de matemáticas con la intención de fomentar estos rasgos y potencializar a los futuros estudiantes de nivel licenciatura. Para lo anterior, se trabajó con una muestra de 3 entidades federativas (Aguascalientes, Jalisco y Veracruz) encontrando convergencias interesantes y particularidades para su posterior fortalecimiento.

It is very important to know the characteristics of potential undergraduate students from the early stages of their educational training. If we have this information, it is feasible to contribute to the improvement of basic, middle and higher education. In this work, we search for the conditions of students who reach the academic achievements established in the EXCALE test for the third grade of elementary school for the subject of mathematics with the intention of promoting these traits and empowering future students at the bachelor's degree level. That’s why, we worked with a sample of 3 states (Aguascalientes, Jalisco and Veracruz) finding interesting convergences and particularities for further strengthening.
Experiencia de la Evaluación Colegiada del área de Programación en tiempos de pandemia
Authors: Cerón Garnica C. , Beltrán Martínez B. , Castillo Zacatelco H. , Archundia Sierra E.
Published: April 2022

El propósito de este trabajo es presentar la percepción de los docentes y alumnos de la evaluación colegiada online del área de Programación mediante la plataforma institucional. El estudio cuenta con un enfoque cuantitativo y de tipo exploratorio, y una muestra conformada por 117 estudiantes de cuatro secciones a quienes se les aplicó la evaluación mediante rúbricas y un cuestionario con cinco dimensiones teniendo un alfa de Cronbach del 93%. Los resultados obtenidos de las competencias disciplinares fueron en el nivel de excelente el 15%, el 44% en suficiente y el 33 % en regular, el promedio fue de 8.5 y con respecto al uso de la plataforma, el 85% está de acuerdo en utilizarla en la evaluación colegiada. Además se identificó las necesidades de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y realizar un seguimiento académico para apoyar el desempeño académico de los estudiantes en estos tiempos de la pandemia.

The purpose of this work is to present the perception of teachers and students of the online peer evaluation of the Programming area through the institutional platform. The study has a quantitative and exploratory approach, and a sample of 117 students from four sections to whom the assessment was applied through rubrics and a questionnaire with five dimensions with an alpha of Cronbach of 93 %. The obtained results of the disciplinary competences were in the excellent level 15%, 44% in sufficient and 33% regular, the average was 8.5 and with respect to the use of the platform, 85% agrees on using it in the peer evaluation. In addition, the needs to improve the process of teaching-learning and realize an academic monitoring to support the academic performance of students in pandemic times were identified.
Soluciones de industria 4.0 a problemas sociales por medio del currículo y laboratorios actualizados en la educación en ingeniería
Authors: Ochoa Guevara N. E. , Álvarez Rodríguez F. J. , Ochoa Guevara S. P. , Patiño Nieto L. M. , Mora Holguín E. , Ochoa Sana M. , Dávila Méndez H. E. , Callejas Castaño N. A.
Published: April 2022

En la educación superior en Colombia, desde la visión de Industria 4.0, se necesita un ingeniero con un alto nivel de competencias genéricas y específicas inmerso en una sociedad 5.0. Por tanto, el propósito de este estudio es presentar una primera propuesta para la revisión de los tres programas de pregrado y tres especializaciones de la Escuela de Ingeniería de la Corporación Universitaria Unitec, en tres aspectos fundamentales como el currículo, las prácticas de laboratorio y las tendencias empresariales hacia módulos y línea de actuación de Industria 4.0 e Inteligencia Artificial. Se parte de una investigación documental y práctica utilizando las técnicas de la Teoría del Aprendizaje Experiencial de Kolb, la metodología de enseñanza-aprendizaje y las tendencias empresariales actuales. Los resultados reflejan una serie de módulos hacia la Industria 4.0 en cada uno de los programas analizados; igualmente, algunas líneas de acción para implementar las prácticas de laboratorio bajo servicios en la nube mitigando la brecha tecnológica; y de esta forma satisfacer las demandas de un mercado laboral con profesionales altamente capacitados en una sociedad 5.0.

Within the framework of higher education in Colombia, from the vision of Industry 4.0, there is a need for an engineer with a high level of generic and specific competencies immersed in a 5.0 society. Therefore, the purpose of this study is to present a first proposal for the revision of the three undergraduate programs and three specializations of the School of Engineering at the Unitec University Corporation, in three fundamental aspects such as the curriculum, laboratory practices and business trends towards modules and line of action of Industry 4.0 and Artificial Intelligence. It is part of a documentary and practical investigation using the techniques of Kolb's Experiential Learning Theory, the teaching-learning methodology and current business trends. The results reflect a series of modules towards Industry 4.0 in each of the analyzed programs; in the same way, some lines of action to implement the laboratory practices under cloud services mitigating the technological gap; meeting the demands of a labor market with highly trained professionals in a society 5.0.
Orangescrum como alternativa open-source para la gestión y administración de proyectos
Authors: Herrera Serrano J.E. , García Rodríguez J.C. , Medina Veloz G. , Ramos Ramírez B.A. , Macías Ortiz D.V.
Published: April 2022

La administración de un proyecto debería ser una tarea sencilla gracias a la tecnología con la que se cuenta hoy en día, sin embargo, la realidad es totalmente diferente. En la actualidad es complejo encontrar organizaciones pequeñas o medianas que utilicen alguna metodología o herramienta que permita llevar la gestión sobre el proyecto, ya que en la mayoría de los casos se cree que se requiere de una inversión mayor en tiempo, dinero y esfuerzo. En esta investigación se presenta una herramienta automatizada de software libre que puede llevar la administración de proyectos de una forma sencilla. Si bien es importante destacar que cada proyecto es diferente, este sistema conocido como Orangescrum permite tomar el control total sobre el trabajo y con ello darle el enfoque que requiera cada uno de los proyectos.

Managing a project should be a simple task with the technology that we have nowadays, however, the reality is totally different. At present it is complex to find small or medium-sized organizations that use some methodology or tool that allows to manage the project, since in most cases it is believed that a greater investment in time, money and effort is required. This research presents an automated open-source tool that can bring project management in a simple way. While it is important to note that each project is different, this system known as Orangescrum, allows to take full control over the work and thus give it the focus that is required in each one of these projects.
Análisis del Desempeño en la última década de los Egresados en Ciencias de la Computación de la FMAT-UADY en el EGEL-COMPU
Authors: Aguilar Vera R. , Díaz Mendoza J.
Published: April 2022

En este artículo los autores presentan un análisis del desarrollo de la Licenciatura en Ciencias de la Computación de la Universidad Autónoma de Yucatán, en particular, en la Facultad de Matemáticas ubicada en la ciudad de Mérida. Se ofrece información sobre las diferentes modificaciones del plan de estudios, de las evaluaciones externas a las ha sido sometido el programa curricular como parte de un proceso de mejora continua de su calidad. En cuanto al desempeño de los egresados, se presentan los datos de la última década en el Examen General de Egreso administrado por el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior y un análisis comparativo con el desempeño de los egresados a nivel nacional. Finalmente, los autores presentan algunas reflexiones respecto de la calidad del programa educativo.

n this paper, the authors present an analysis of the development of the Computer Science Degree at the Autonomous University of Yucatán, in particular, at the Faculty of Mathematics located in the city of Mérida. Information is offered on the different modifications of the study plan, of the external evaluations to which the curricular program has been subjected as part of a process of continuous improvement of its quality. Regarding the performance of graduates, the data from the last decade are presented in the General Exit Exam administered by the National Evaluation Center for Higher Education and a comparative analysis with the performance of graduates at the national level. Finally, the authors present some reflections regarding the quality of the educational program.
Statistical Analysis Tools: A Review of Implementation and Effectiveness of Teaching English
Authors: Abdelrasheed Nasser Said Gomaa , Sulaiman Moosa Ahmed Bait Ali , Saeed Muhammad Amir , AL-Shahri Hisham Bakhit
Published: April 2022

Teaching is a multidimensional profession in which all its affiliates have one goal in mind: the improvement of the learning process to ensure the quality of learning provided to the learner. One of the pillars to achieve that goal is the continuous assessment and evaluation of learning to decide whether it took place or not, and to plan for future endeavours. Unfortunately, many language instructors are simply content with simple addition and subtraction of the data i.e., grades. However, to obtain proper evaluation the use of more elaborate analytical tools such as statistical analysis is a must. Statistical analysis in education is useful in generating inferences based on the data gathered through the implementation of proper statistical tools with context the consideration of various factors e.g., learners’ psyche in mind to generate statistically significant evaluation to better comprehend current learning and as a by-product improve the learning quality provided. This paper aims at providing a literature-reviewed explanation of the ways by which Statistical tools, when used properly, can play a major factor in the enhancement of the learning process, the development of teachers as researchers and the critical benefits of a statistical approach in the field of foreign language teaching.
Analisis Performa Metode K- Nearest Neighbor (KNN) dan Crossvalidation pada Data Penyakit Cardiovascular
Authors: Putri Inggrianti Pratiwi
Published: April 2022

Secara global, penyebab kematian nomor satu setiap tahunnya adalah penyakit Cardiovascular. Penyakit cardiovascular adalah penyakit yang disebabkan gangguan fungsi jantung dan pembuluh darah, seperti Penyakit Jantung Koroner, Penyakit Gagal jantung atau Payah Jantung, Hipertensi dan Stroke. (Kemenkes RI, 2014). Tujuan dari penelitian ini adalah mengukur performa (akurasi, presisi, recall dan f-measure) metode knn dan crossvalidation pada dataset cardiovascular. dataset yang digunakan sebanyak 1000 record terdiri dari 11 atribut (age, gender, height, dsb) data pasien cardiovascular dan non cardiovascular, dataset tersebut diperoleh dari UCI Machine Learning Repository yang dikelola oleh Hungarian Institute of Cardiology Budapest: Andras Janosi, M.D., University Hospital, Zurich, Switzerland. Tahapan yang dilakukan yaitu: membagi rasio simulasi dataset (20:80, 50:50, 80:20), penerapan crossvalidation (k-fold=10) dan klasifikasi menggunakan metode K-NN (k=2 hingga K=900), Hasil penelitian dari simulasi rasio dataset 50:50 memperoleh nilai akurasi 82%, presisi 82%, recall 82% dan f-measure 80% pada nilai K=13. Kemudian hasil penelitian dari simulasi rasio dataset 20:80 memperoleh nilai akurasi 87%, presisi 87%, recall 97% dan f-measure 92% pada nilai K=3. Dan hasil penelitian dari simulasi rasio dataset 80:20 memperoleh nilai akurasi 91%, presisi 92%, recall 60% dan f-measure 72% pada nilai K=5.
Effect of Decomposed Fruit Waste on the Growth and Biomass Production of Red Amaranth (Amaranthus cruentus)
Authors: Afrin Syeda Rubaiya , Billah Shaikh Motasim
Published: April 2022

This study attempts to observe the effect of decomposed fruit waste on the growth and biomass production of red amaranth (Amaranthus cruentus). Decomposed fruit waste used as organic fertilizer to ensure soil health. Besides, the use of organic fertilizer instead of using toxic chemical fertilizer is an alternative eco-friendly approach. In this experiment, compost was prepared by using banana and orange peel wrapped in two different poly bags and kept them for 6 months under the soil. Here five treatments and three replications were used in which 1000 kg ha1 and 2000 kg ha-1 orange peel and banana peel composts were used as treatments. Red amaranth was grown as a test crop. After harvesting plants, different growth parameters such as shoot length, root length, leaf number, fresh weight, oven-dry weight and percent of moisture content were measured. The results exhibited that all growth parameters increased significantly by the application of decomposed fruit wastes. However, the application of 2000 kg ha-1 decomposed orange peel performed better in all respects.
South Asian J. Agric., 8(1&2): 1-5
Exposure to Communication Media by the Poultry Farmers in Receiving Information
Authors: Hossain Iqbal , Ahmed Mohammad Bashir , Islam Md Shafiqul
Published: April 2022

Innovations are being diffused to the farmers’ community through various communication media. However, which communication media is favorably utilized by the poultry farmers are not yet identified. The purpose of the study was to determine the extent of the exposure to communication media by the poultry farmers in receiving information. Attempts were also made to explore the relationship between the selected characteristics of the poultry farmers and their extent of exposure to communication media. Data were collected from randomly selected 60 poultry farmers of three villages of Jalma union under Batiaghata Upazilla of Khulna district, Bangladesh. Major percentage (58.3%) of the respondents showed medium exposure to individual media, however, most of them are little exposed to group and mass media (85% and 75% respectively). Irrespective of the type of media, lower level of exposure was expressed by most of the respondents (90%). Among the 16 communication media under three board categories, the respondents were highly exposed to neighbor and less exposed to radio. The personal characteristics of the poultry farmers as level of education, farm size and participation in training showed a positive significant relationship with their extent of use of communication media. Individual media (e.g. Information from neighbor) was most favorably utilized by the poultry farmers for receiving information regarding farming.
South Asian J. Agric., 8(1&2): 6-12