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Impacto económico de la devolución del impuesto a la renta y el IVA en el sector florícola
Authors: Bastidas Gutiérrez María Sonia , Chicaiza Quilo Marlene Del Pilar , Aizaga Villate Miguel Angel
Published: June 2020

El objetivo del presente artículo es evidenciar la importancia del sector florícola en la economía del Ecuador y develar las implicaciones tributarias que se generan por mantener operaciones internacionales, pretendiendo exponer las circunstancias económicas actuales y la relevancia de la devolución del impuesto al valor agregado (IVA) y del impuesto a la renta (IR). Para ello sedescriben de manera sucinta estos impuestos y el derecho a la devolución de los mismos establecida acorde a la base legal. En cuanto a la metodología el estudio es de tipo documental, con un nivel descriptivo y enfoque cuantitativo, puesto que se recolectan datos provenientes de estadísticas para determinar las características del sector. Una de las principales conclusiones es que al analizar los datos desde el 2015 hasta el 2018, el sector florícola es uno de los más importantes en el comercio exterior del país, puesto que ocupa el tercer lugar en el ranking de exportación mundial, también es gran generador de empleos y su aportación al PIB tiene tendencia creciente; sin embargo, al revisar la situación económica, los beneficios han disminuido, por lo que se hace pertinente la investigación para analizar los factores incidentes.
Teletrabajo como estrategia de competitividad y desarrollo para las empresas en el Ecuador
Authors: Morales López David Alexander , Pérez Sisa Fernando Gustavo
Published: June 2020

El teletrabajo en el Ecuador ha sido sobrevalorado debido a la falta de conocimiento e importancia que se tiene sobre este tema, los avances tecnológicos han aportado a que las organizaciones desarrollen nuevos mecanismos de trabajo ya sea por innovación o por adaptabilidad a entornos de riesgo como en caso de enfermedades, pandemias, protestas sociales, catástrofes, entre otros, siendo así que el teletrabajo aporta grandes soluciones a las necesidades actuales del sector empresarial. En países desarrollados, pertenecientes a la región europea, el teletrabajo ha ayudado a minimizar costos fijos y maximizar la productividad mejorando el nivel de satisfacción por parte de los empleados, entre otros. Partiendo de esto, el presente estudio propone aplicar un modelo de teletrabajo a las organizaciones, tanto públicas como privadas en el Ecuador, facilitando la innovación y aportando herramientas de competitividad.
Análisis de la misión Casa para Todos y sus efectos en el desarrollo social y humano en Ecuador
Authors: Vásquez Hurtado Aracely Elizabeth
Published: June 2020

Uno de los más grandes desafíos de los Gobiernos de América Latina ha sido combatir la pobreza y el subdesarrollo, y Ecuador no es la excepción.  En este sentido, el Gobierno de turno trabaja en función del Plan Nacional de Desarrollo 2017 – 2021, enfocado principalmente en la construcción de una vida digna, dentro de los programas más emblemáticos se destacan las misiones “Menos pobreza, más desarrollo” y “Casa para Todos”, programas del cual se identificaron los efectos dentro de los núcleos familiares que se encuentran en pobreza moderada y extrema, los elementos para la construcción de comunidad, la creación de espacios de cohesión social, mecanismos incluyentes de financiamiento para facilitar el acceso a vivienda, aplicación de diseños constructivos acorde a las realidades territoriales y culturales de la población. Finalmente, se conoció mediante las conclusiones que este proyecto contribuye a la consecución de principios constitucionales mediante la generación de políticas públicas que permiten fortalecer el acceso a una vivienda digna, siendo este derecho un conjunto de aspectos que generan sentimientos de pertenencia y seguridad para encaminarse hacia un desarrollo social y humano de la población.
La gestión comunitaria en el consejo comunal “Santa Paula Unida”
Authors: Leal Evelín
Published: June 2020

En este artículo se presenta el diagnóstico del Consejo Comunal “Santa Paula Unida”, sobre gestión comunitaria, mediante la matriz DOFA Ander-Egg, E. (2000), se detectó como debilidades el desconocimiento sobre Gestión Comunitaria, como oportunidades resaltan el inicio del plan de formación, la articulación de los voceros que se desempeñan en instituciones, como fortalezas: disponibilidad de espacios para la formación, disponibilidad de profesionales de la UNEFM y la UBV; como amenazas: la preeminencia del individualismo, la falta de iniciativas para la conformación de cooperativas. Se aplicó un patrón de observación para obtener información sobre las actividades socioeconómicas de los miembros del referido Consejo. Los temas que se abordarán en la formación requerida serán: Gestión Social y Gestión Comunitaria, Procedimientos a seguir para la conformación de una red de Empresas de Producción Social. Se asume el método del materialismo-dialéctico, (Barreras, F. 2008), (Cerezal y Fiallo, 2004). Se realizó la observación participante y una entrevista semi-estructurada. La población está constituida los 17 miembros de los del Consejo Comunal, se empleó el muestreo teórico, (Salamanca y otros, 2007). Se han seguido los aportes de Guisan (2000), y de Córdoba, M (2008), para quienes el diagnóstico resulta de la integración de datos procedentes de  fuentes informativas (sujetos, contexto, acciones y resultados) recogidos con diferentes técnicas; en interacción entre evaluador, evaluado y  marco situacional. Lázaro, A. (2002). Este diagnóstico sustenta y justifica la elaboración de una estrategia educativa para la transformación de la gestión comunitaria en el consejo comunal “Santa Paula Unida”.
La formación por competencia ¿un enfoque mal implementado en las instituciones educativas universitarias?
Authors: Gutiérrez Norelit , Rodríguez. Nicolás , Isea Argüelles Josía
Published: June 2020

El siguiente artículo tiene como propósito, dar a conocer la importancia y urgencia de los cambios y transformaciones curriculares que deben implementarse en las instituciones universitarias, pero estás deben ir acorde con la realidad social que las rodea, ya que uno de los principales elementos que ha generado una nueva definición en los estándares de competencia es, la globalización del conocimiento, y esto ha dirigido a las universidades a que deban hacer una reestructuración profunda de su metodología, que vaya acorde con la oferta y a la adaptabilidad misma de la sociedad del siglo XXI. En ese sentido, el cambio que ha cobrado mayor fuerza es aquella que supone la incorporación de las competencias en la formación universitaria, la cual, indudablemente ha implicado cambios en su estructura curricular. En cuanto al rol de las universidades, en este proceso de formación por competencias, resulta un tema de debate dentro de lo que es y debe ser la formación universitaria, pues se destaca la preocupación por rearticularla al mundo laboral. Dentro de este escenario se considera, por un lado, la práctica docente como eje que engrana todas las actividades curriculares en el proceso de formación permitiendo, de forma gradual, la inserción del estudiante al campo laboral y al mismo tiempo facilitarle la construcción y la internalización de los contenidos mediante diversas estrategias que favorezcan su formación profesional; por el otro, el rol del estudiante dentro de la universidad, éstos deben demostrar de manera concreta las competencias adquiridas durante su formación profesional.
Las competencias del profesor universitario en los entornos tecnológicos de información y comunicación
Authors: Gómez José Manuel , Rodríguez Celimar
Published: June 2020

El propósito de esta investigación es generar un perfil teórico sobre las competencias del docente universitario de la UNEFM, de los programas de educación en los entornos tecnológicos; su razón metodológica es cualitativa, caracterizada como una construcción social de carácter interpretativo. El tipo de investigación es descriptiva contextual siguiendo la Teoría fundamentada, según lo propuesto por Strauss y Corbin (2002). Los informantes fueron docentes del programa de educación de la UNEFM, desde la perspectiva haber desarrollado herramienta en los entornos tecnológicos, donde los datos que se recolectaron fueron a través de la entrevista. Para recolectar el captus; la entrevista abierta fueron guiados con la guía de preguntas como instrumento, y la experiencia del investigador en el área.  El proceso analítico, para los   microanálisis se realizaron a través de la diagramación codificada abiertamente, abierta axial y saturación para generar categorías que al relacionarlas, por medio del uso del software Atlas Ti, para construir el perfil teórico. La cual fue Tecno Pedagógica, que constituyo la teoría de las competencias educativas de los docentes universitarios en los entornos tecnológicos, se concluye que destaca dos elementos como son: 1) Tecnológico y 2) Pedagógico. La discusión de las categorías presentadas nos lleva a concluir que, si bien el desarrollo de las competencias universitarias es una temática que cobra especial relevancia en los últimos tiempos como consecuencia de su rápido auge y probada utilidad de los entornos de ambiente virtual.
Aspectos termodinámicos del equilibrio líquido vapor en la destilación de mostos fermentados: Estado del arte
Authors: Leal Mayra , Pérez Edgar , Ferrer Juan , Pérez Osney , García América
Published: June 2020

En la destilación de mostos fermentados, la presencia de sustancias polares que se encuentran en la mezcla, llamados congéneres, dificultan el modelaje termodinámico por la complejidad y diversidad de sus estructuras químicas e interacciones moleculares. En esta revisión documental se hace un estudio detallado sobre la aplicación de fundamentos termodinámicos del equilibrio a estos sistemas y se aborda la disponibilidad de datos adecuados para el modelado de estos procesos. Todo ello, lleva a concluir que para el caso de la destilación de mostos de Agave cocui, se debe usar la estimación de propiedades termodinámicas basadas en los modelos predictivos de los coeficientes de actividad y fugacidad para sistemas no ideales, debido a que la mayoría de los componentes de la mezcla son sustancias polares lo cual impide tratar la mezcla multicomponentes como ideal; esto es importante considerarlo para su posterior aplicación en la simulación y optimización de procesos.
Comparación de tres métodos de evaluación de la calidad física en un suelo vertisol de la llanura de coro, Falcón-Venezuela
Authors: Reyes Willians
Published: June 2020

En el siguiente trabajo se compararon tres metodologías de calidad física de suelo: Florentino (1998), Andrews et al. (2002) y Peralta (2012) en tres zonas de diferentes intensidades de uso en un suelo vertisol de la Llanura de Coro con el propósito de recomendar la metodología más pertinente y generar información sobre sostenibilidad física. Los resultados arrojaron que los indicadores de mayor potencial para describir los procesos de calidad física fueron: AD, EPT, IC20, ISP y ks. Así también, se encontró que la metodología de Andrew et al (2002) es la más apropiada aplicar en la zona por no requerir de valores referenciales locales. Además, la extrapolación de los umbrales de referencias afectan negativamente los resultados de las estimaciones pudiendo generar información errada. Finalmente, aunque las metodologías estiman diferentes coinciden en señalar a la condición de moderada intensidad de uso como la que aporta mayores niveles de sustentabilidad física.
Conjugación del talento humano y la gestión pública: de lo político, lo público, lo institucional, lo estratégico
Authors: García Colina Yoselin
Published: June 2020

El talento humano constituye un factor fundamental para el desarrollo de la institucionalidad venezolana, ya que interviene de manera directa en el seguimiento a las políticas de un sistema de gobierno y que incide en la gestión pública. Se hace necesario políticas que transfiguren la gestión del personal desde la formalidad institucional enmarcada en el proceso social de trabajo, para responder a las demandas de las comunidades, resulta una tarea obligada la elaboración y ejecución de modelos organizacionales que respondan a la gestión de talento humano de una manera integrada, sistémica y estrechamente vinculada entre las necesidades colectivas de desarrollo y las individuales de crecimiento, para lograr mejores profesionales formados bajo este paradigma de gestión emergente, contribuyendo a satisfacer las necesidades como motor en la administración y distribución de los recursos del estado y que se determinen por la capacidad de respuesta de los entes que conduzca hacia el desarrollo.
A Modification of Daily Learning Flow in Inclusive Education Programs
Authors: Harfiani RIzka , Setiawan Hasrian Rudi
Published: June 2020

Pendidikan inklusif kini menjadi fokus perhatian dalam upaya pemberian layanan pendidikan bagi semua anak, termasuk anak berkebutuhan khusus. Berbagai permasalahan kerap dijumpai dalam proses pembelajaran di kelas inklusif, untuk itu penelitian ini bertujuan menganalisis modifikasi alur pembelajaran harian pendidikan inklusif di Raudhatul Athfal An-Nahl, Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknis analisis data menggunakan model analisis interaktif Miles and Huberman, serta pengujian keabsahan data dengan metode triangulasi. Hasil penelitian menemukan modifikasi alur pembelajaran harian di RA. An-Nahl terdiri dari pre-opener, opener, energizer, activity, linking dan summeryzing, review, mission, dan closer. Hal yang perlu diperhatikan dalam proses pembelajaran adalah engagement, attention span, readiness, activity, reviewing, learning outcomes dan parallel learning outcomes. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa modifikasi alur pembelajaran harian mampu mengakomodir kelebihan maupun kelemahan sesuai karakter masing-masing siswa, serta mampu mengatasi permasalahan dalam proses pembelajaran di kelas inklusif.
The Analysis of Expert Material Assessment Based on Project Based Learning
Authors: Yuliana Mita , Jamaluddin Ahmad
Published: June 2020

Bahan ajar adalah salah satu faktor penting dalam mendukung proses pembelajaran. Guru dan siswa membutuhkan bahan pembelajaran yang membantu mereka untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pengaturan materi pembelajaran berdasarkan model pembelajaran perlu dinilai oleh para ahli. Makalah ini seharusnya menyajikan dan menganalisis penilaian para ahli terhadap materi pembelajaran berbasis tema berdasarkan pembelajaran berbasis proyek. Instrumen penelitian ini adalah instrumen validasi para ahli. Sementara itu, subjek penelitian adalah 9 ahli. Hasil penelitian menunjukkan 86% dari ahli materi, 88% dari ahli bahasa, dan 89,6% dari ahli media. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa materi pembelajaran berbasis tema berdasarkan pembelajaran berbasis proyek sudah cukup layak untuk digunakan tetapi masih perlu beberapa revisi di masa depan.
Bibliometric Analysis of the Bladder Cancer Publications Between 1975-2018
Authors: SUNGUR Mustafa , CALİSKAN Selahattin , LOKMAN Utku , KAYA Coskun , ŞENTÜRK Aykut Buğra , AYDIN Cemil
Published: June 2020

Background: Bladder cancer is one of the major health problems studied over the years. Emerging technologies on follow-up and treatment of bladder cancer increased scientific literature worldwide. Despite this, there is limited data about the bibliometric analysis of bladder cancer. Materials and Methods: The bibliometric analysis of bladder cancer publications between 1975-2018 was performed by using the Thomson Reuters Web of Science database. The VOSviewer software tool was used for arranging and setting bibliometric networks.Results: The United States of America ranked first in this field with 7963 publications and 28.3% of the world generation, followed by the Peoples Republic of China and Germany. The University of Texas System is the leading institute in published documents with 1081 papers and 3.8% of the total literature. 15.9% of the papers were printed in The Journal of Urology with 4483 manuscripts, followed by European Urology (n=867, 3.0%) and Urology (n=810, 2.8%).Conclusions: There are relatively few articles on bibliometric analysis of urologic disorders and bladder cancer. Advanced evaluation parameters have to be defined for a more confident assessment of scientific work. Bibliometric analyses can guide young clinicians in investigating new studies.
Viagens à volta do mundo: uma proposta de leitura – entre Portugal e Brasil – para a promoção da interculturalidade
Authors: Ramos Ana Margarida , Mattos Margareth Silva de
Published: June 2020

Este artigo tem como objetivo apresentar a análise de três livros-álbum oriundos de países diferentes (Portugal, Brasil e França), construídos com base na recriação da diversidade paisagística, cultural e geográfica do mundo, a partir dos quais são propostas atividades de leitura passíveis de ser realizadas com crianças do 1.º ciclo do Ensino Básico (Portugal) e primeiro segmento do Ensino Fundamental (Brasil), tendo em vista a promoção da consciência intercultural. Ao apresentarem uma estrutura que foge ao modelo narrativo mais tradicional, os três álbuns configuram uma tipologia que cruza aspetos do álbum portefólio ou catálogo (RAMOS, 2011), com o livro-jogo (SILVA, 2017; 2016), desafiando os leitores a fazerem uma leitura combinada das múltiplas informações por eles fornecidas. Construídos em torno do tópico da variedade e da diversidade do mundo, entendido como espaço global e partilhado pela humanidade, constituem formas de valorização da pluralidade e da diferença, convidando à descoberta de outros espaços e culturas.
Os livros-alfabeto e as suas potencialidades na promoção de uma competência “lecto-literária”
Authors: Silva Sara Raquel Duarte Reis da
Published: June 2020

Integrando a categoria do livro-álbum, os livros-alfabeto ou abecedários (“alphabet books” ou “ABC books”) representam uma das categorias mais antigas de livro infantil. Apresentam as letras do alfabeto, fazendo-as corresponder a palavras e/ou imagens. Em certos casos, são compostos por letras maiúsculas e as correspondentes minúsculas, palavras-chave iniciadas com letras específicas ou ilustrações de palavras-chave. Podem, ainda, possuir frases ou parágrafos de índole literária ou serem de teor não literário. Actualmente, estes livros evidenciam uma pluralidade de forma(tos) gráficos e verbo-icónicos. Autores reconhecidos, como Munari (1907- 1998), em ABC (1960), e Sendak (1928-2012), em Alligators All Around (1962), dedicaram-se aos livros-alfabeto. Na literatura portuguesa para a infância, além de títulos assinados por nomes consagrados, como Ducla Soares (1939) ou Letria (Cascais, 1951), com ABC (1998) e Alfabeto dos Bichos (2005), respectivamente, destacam-se volumes recentes que testemunham novas fórmulas expressivas. Veja-se, a este propósito, ABZZZZ..., de Isabel Minhós Martins (texto) e Yara Kono (ilustrações) (2014), e Hoje Sinto-me..., de Madalena Moniz (2014). Pretendemos reflectir acerca das potencialidades deste livro, objecto tradicionalmente conotado com a didáctica, enquanto meio facilitador de aprendizagem das letras, mas que, presententemente, permite igualmente uma leitura que envolve outros conceitos no domínio da construção ideotemática e literária ou artística.
Concepção e desmoronamento da imagem do pai no livro ‘Quando meu pai se encontrou com o ET fazia um dia quente’, de Lourenço Mutarelli
Authors: Fernandes Caroline Aparecida dos Santos
Published: June 2020

A produção de Lourenço Mutarelli é plural, o que vai muito além do que configura a própria linguagem das histórias em quadrinhos. É possível verificar a figura paterna como muito significativa em seu trabalho, especialmente em uma de suas obras mais recentes, o livro Quando meu pai se encontrou com um ET fazia um dia quente (2011). Entre as configurações que propõe na obra, verificamos a figura paterna entrelaçada às palavras e, principalmente, às imagens do livro. Nas ilustrações, ocorre uma repetição “imperfeita” da figura paterna que proclama um desejo de rememoração e fixação de sua materialidade, ou seja, o artista busca conservar e isolar esta imagem do lugar e do tempo de sua “real” aparição (BERGER, 1982). Neste procedimento, o trabalho de Mutarelli dialoga com a especificidade da imagem enquanto memória e receptáculo do anseio por permanência e negação da morte. Partindo destes pressupostos, pretende-se verificar como se dá a construção deste personagem no desenvolvimento da obra e como ela em que remete para conhecimentos e valores previamente adquiridos, ou seja, rememorados (FRANCASTEL, 1998).
Literatura para a infância e amor pela leitura: a sustentabilidade do cuidar em ‘A árvore da escola’
Authors: Melão Dulce
Published: June 2020

Há, atualmente, um conjunto crescente de pesquisas que enfatizam o papel fundamental desempenhado pela literatura para a infância no âmbito da motivação para a leitura e da formação de leitores. Os livros-álbum têm sido crescentemente foco de atenção por promoverem interações profícuas e versáteis entre texto e ilustração, exigindo a participação dos leitores e estimulando a criatividade, bem como o amor pela leitura. Neste ensaio, focamos a nossa atenção em A árvore da escola, de Antonio Sandoval, com ilustrações de Emilio Urberuaga, com o objetivo de atentar no rico e diversificado diálogo promovido pela aliança entre texto/ ilustração, englobando um compromisso de educação para a cidadania e para o cuidado, que implica atribuir um lugar primordial à Literatura no cerne da Educação. Concluímos que a interação texto/ilustração assume um caráter muito relevante, permitindo aos leitores compreender o caráter multidimensional da generosidade, promovendo novas formas de nos olharmos no mundo.
Dona Benta nas cartas infantis para Monteiro Lobato
Authors: Romano Patrícia Aparecida Beraldo
Published: June 2020

O texto que será apresentado pretende discutir práticas de leitura das obras infantis de Monteiro Lobato a partir da investigação de missivas recebidas pelo autor para serem, por ele, encaminhadas a Dona Benta ou tendo, diretamente, Dona Benta como a destinatária da carta, numa quase explícita confusão, por parte dos missivistas, entre realidade e fantasia, pessoa e personagem. Para isso, nos serviremos de seis cartas, três de leitores mirins e três de adolescentes, disponíveis no Instituto de Estudos Brasileiros (IEB), na Universidade de São Paulo.
La vuelta al terroir: el despertar de la cultura del vino en España
Authors: González Pablo Alonso , Parga Dans Eva
Published: June 2020

Exploramos, en el presente artículo, el surgimiento y debate actual en torno al movimiento terroirista en España desde la perspectiva de los movimientos sociales y rurales. La transformación de la escena vitivinícola española se ha convertido en un fenómeno objeto de estudio desde el ámbito académico, político y social: España cuenta con la mayor superficie de viñedos del mundo, el mayor volumen de exportación y el precio medio de venta de litro de vino más barato. Además, carece de políticas de zonificación, lo que hace que España sea única entre los países tradicionalmente productores de vino —como Francia, Italia o Portugal. Sin embargo, un grupo de productores desafía el modelo vitícola industrial en España, afianzando redes en áreas rurales de todo el país y participando en acciones nacionales e internacionales con el objetivo de producir vinos de calidad y elevados precios, recuperando regiones tradicionalmente productivas, variedades de uva autóctonas y restableciendo la cultura del vino en España. Si bien el movimiento muestra tendencias elitistas, es radical en su desafío a grandes empresas, industrias y cooperativas: un poderoso lobby que influye en el actual sistema de gobernanza del sector basado en el sistema de Denominaciones de Origen.
Mejora personal e inspiración artística en el entorno natural
Authors: Rubio Vega María Mónica , Viñao Manzanera Silvia
Published: June 2020

Con este texto, buscamos defender y divulgar los beneficios que aporta la naturaleza tanto al individuo como al artista; en este caso, mostrando en concreto cómo incide en su inspiración. La primera parte es un acercamiento al enfoque científico que identifica beneficios inmateriales en el contacto con el entorno natural, lo que habla del nexo entre el ser humano y la naturaleza. En la segunda, estudiaremos los modos de aproximación del artista a la naturaleza, poniendo como caso práctico las experiencias de la artista y pintora Silvia Viñao. Para terminar, completaremos el artículo exponiendo cómo los valores ecológicos se transmiten al espectador por medio de la obra de arte.
Organizaciones emocionalmente inteligentes
Authors: Sánchez Cobarro Paloma del Henar
Published: June 2020

Las investigaciones en inteligencia emocional han puesto de manifiesto la repercusión que los aspectos emocionales tienen en la vida de los individuos y han cuestionado que sean válidas por sí solas las mediciones de la inteligencia cognitiva tal y como se ha pretendido durante decenios. Desde que en 1995 se popularizara y se diera a conocer fuera del ámbito científico el concepto “inteligencia emocional” se ha experimentado sobre este campo un considerable interés en el terreno académico y organizacional, y se han incrementado las investigaciones al respecto. Se trata por tanto de un ámbito de estudio en constante evolución.
Evaluación del servicio educativo como instrumento facilitador del desarrollo personal de personas con autismo
Authors: Ros-Gálvez Alejandro , Parra-Meroño María Concepción , Santos-Jaén José Manuel
Published: June 2020

La apuesta por el desarrollo personal y mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias implica necesariamente prestar unos servicios de calidad que satisfagan sus necesidades. El objetivo de este trabajo es evaluar el Servicio de Apoyo Educativo que presta ASTRADE a niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Para ello se ha realizado una encuesta a los padres o tutores de los niños en la que se les pide que evalúen la calidad del servicio recibido y que expresen su grado de satisfacción con el mismo. Los resultados indican que los usuarios están muy satisfechos con el servicio y que perciben un alto grado de calidad del mismo. Este trabajo demuestra que la Asociación ha conseguido transmitir, como uno de sus valores, la gran implicación, atención personal, confianza y amabilidad de sus profesionales hacia las personas con TEA y su entorno.
Collaborative Learning of Communication Routes in Edge-enabled Multi-access Vehicular Environment
Authors: Wu Celimuge , Liu Zhi , Yoshinaga Tsutomu , Liu Fuqiang , Ji Yusheng , Li Jie
Published: June 2020

Some vehicular Internet-of-Things (IoT) applications have a strict requirement on the end-to-end delay where edge computing can be used to provide a short delay for end-users by conducing efficient caching and computing at the edge nodes. However, a fast and efficient communication route creation in multi-access vehicular environment is an underexplored research problem. In this paper, we propose a collaborative learning-based routing scheme for multi-access vehicular edge computing environment. The proposed scheme employs a reinforcement learning algorithm based on end-edge-cloud collaboration to find routes in a proactive manner with a low communication overhead. The routes are also preemptively changed based on the learned information. By integrating the ``proactive'' and ``preemptive'' approach, the proposed scheme can achieve a better forwarding of packets as compared with existing alternatives. We conduct extensive and realistic computer simulations to show the performance advantage of the proposed scheme over existing baselines.
Paradigmi storiografici per insegnare la storia dell’educazione: riflessioni da una pratica di Public History
Authors: Salvarani Luana
Published: June 2020

Teaching the history of education to future educators? One possible way to avoid the sclerotization of the discipline into an excessive focus on handbooks is to conceive it as a public history practice, interrogating specific cases under the lens of different historiographic paradigms. The goal will then be to promote "historical thinking" in the future educator as a training ground for exercising doubt and critical citizenship.
Memorie autobiografiche come patrimonio di comunità
Authors: Benelli Caterina
Published: June 2020

We live in a historical period in which it is necessary and urgent to know and relate to stories. Today, the social function of memory is stronger and more evident than ever. The concept of memory, as well as that of recollection, is widely used, but those who resort to it are not always able to fully grasp its meaning. As a matter of fact, the educational function of memory is also expressed through narration. There is no narration and writing of oneself that does not bring within the testimony of a historical time, of a social group and of a precise epoch that reveals unusual nuances and situations, eager to be discovered and to become part of the social heritage. The oral and written narration allows narrators to feel part of a community, to feel in a "warm" place, in a comfortable area and part of a community rich in mutual interest and able to guarantee the rights of all and a reciprocal recognition. Addressing the question of the memory of a community in an era of fragility, of borders, of spaces shared more and more virtually and less physically, means to contrast isolation and the relational distance between people. Life stories provide us with descriptions and observations of how we live in a place, in a territory, in a family, in a school, in a company, in any situation in which human beings have exchanged stories and have learned from each other. The intent to collect the memories of the community, through life stories, autobiographies, arises from the need to look at the traces left by those who preceded us to better understand and face the future, that is, to pay attention to micro-stories. This contribution aims at reflecting on the educational and social value of autobiographies as important instruments for observation, investigation, analysis and restitution of new insights on the community through the educator’s role as a facilitator with autobiographical skills.
Professioni educative di ieri e di oggi: la “lezione delle cose” come itinerario di ricerca
Authors: Ferrari Monica
Published: June 2020

Starting from a reflection on the pedagogical analysis of professionalization processes from a diachronic perspective, the essay discusses a research perspective attentive to the "lesson of things" underlying the identification processes of individuals and social groups, by highlighting their training values for education professionals.
Tra ricerca storica, Citizen e Public History: il Centenario della scuola elementare Fortuzzi di Bologna
Authors: Carpigiani Carla , Gabrielli Gianluca
Published: June 2020

In 2017, the teachers of the Fortuzzi primary school in Bologna, as part of the school’s centenary initiatives, conducted a public and participatory research on its history that involved pupils, parents and the neighbourhood. The essay summarizes this research path and reflects on the characteristics of this particular type of collective historical research.
Il museo della scuola come luogo di sperimentazione di percorsi di Public History: il caso del Museo della Scuola «Paolo e Ornella Ricca» dell’Università di Macerata
Authors: Brunelli Marta
Published: June 2020

Public historians have definitively recognized the crucial role that museums – on par with libraries, archives, schools as well as media, cultural and tourism industry, and «all other sectors where the knowledge of the past is required to work with different audiences» (AIPH, The Italian Public History Manifesto, 2018) – can play for the development of Public History practices. In this scenario, historians of education do well know the potential that is locked up inside the historical-educational museums too. A potential that, especially in university museums, can improve academic teaching quality, promote innovative research and, finally, foster cultural and social empowerment of communities.
Chronologie de Santa Maria Novella (1291-1319)
Authors: Carron Delphine , Atucha Iñigo , Pegoretti Anna
Published: June 2020

The identification of all the friars active in Santa Maria Novella on a regular basis or only temporarily is a puzzling issue, due to the high mobility of Dominican friars as well as the complexities of the internal organization of the convent. This contribution offers a schematic chronology of the Florentine Dominican convent of Santa Maria Novella between 1291 and 1319. For each year, the prior, the main lector, the lector of the Sentences, the students, and other friars active in the convent are listed, together with further information about the major events taking place at the convent.
Lo “studium” e la biblioteca di Santa Maria Novella nel Duecento e nei primi anni del Trecento (con una postilla sul Boezio di Trevet)
Authors: Pegoretti Anna
Published: June 2020

Building on recent scholarship, this article sketches the development of the Florentine studium of Santa Maria Novella in the thirteenth century, before it became a studium generale between 1305 and 1311. The catalogue of Santa Maria Novella’s library and the information regarding works which were conceived there are collected and analysed to outline the core of the ancient library. The first quire of the manuscript Florence, Biblioteca Nazionale Centrale, Conv. soppr. G 3.451 (cc. 1-8) constitutes a notable case study for the learning interests of Dominican friars. Finally, this article discusses the controversial letter written by Nicholas Trevet to the dedicatee of his commentary on Boethius’ Consolatio Philosophiae and re-assesses its disputed connec- tion with the Florentine environment.
L’usura tra Santa Croce e Santa Maria Novella:
Authors: Lambertini Roberto
Published: June 2020

Between 1290 and 1310, two Mendicant friars active in Florence dealt with the controversial issue of usury: the Franciscan lector Peter of Trabibus, who until now has been studied primarily for his relationship to Olivi’s teaching, and the Dominican Remigio de’ Girolami. In the mid-nineties of the thirteenth century, in the context of his quodlibetal questions, Peter of Trabibus discusses the social role of merchants and he broaches the question of the restitution of usurious gains. Some years later, Remigio also deals with similar issues in his quodlibetal questions and writes a treatise that bears the title De peccato usurae.
Poesia e filosofia a Firenze tra Santa Croce e Santa Maria Novella
Authors: Gentili Sonia
Published: June 2020

This article draws a comparison between the thirteenth- and fourteenth-century library collection of the Dominican convent of Santa Maria Novella and that of the Franciscan convent of Santa Croce. Such an investigation casts new light on the links between philosophy and po- etry which enliven Dante’s literary production. In particular, the author considers Aristotelian works as potential vehicles of literary knowledge about, for instance, Homeric characters.
Commodification o giustizia ambientale? I PES come strumento di governance del valore della natura
Authors: Marino Davide
Published: June 2020

Having defined the fundamental concepts related to the debate on ecosystem services within the framework of Socio-Ecological Systems, and starting from a critique of GDP and traditional accounting systems, new tools and methodologies functional to measuring the well-being and wealth of society are illustrated, which include the accounting of natural capital and associated ecosystem services. The PES (Payments for Ecosystem Services) tool is studied in detail and the possibility of using it for territorial rebalancing and social justice purposes is analysed.
La conservazione del patrimonio naturale e paesaggistico mediante la valorizzazione dei servizi ecosistemici offerti dal territorio: considerazioni generali e casi di studio
Authors: Lombardi Leonardo
Published: June 2020

Pragmatically, the same “utilitarian” vision underlying the ecosystem service paradigm seems to allow an easier understanding by large portions of society of the need to keep the ecosystems in an efficient ecological state, as shown by a series of case studies. Therefore, forms of conservation/biodiversity finance are illustrated, aimed at supporting ecosystem services, and scenarios of integration of the analysis and management of these services at the various levels of environmental planning and evaluation are presented.
The Pursuit of Happiness: a Reflection on the Calling Construct
Authors: Barbieri Barbara
Published: June 2020

This brief chapter arises from reflections on the research studies relating to the Calling construct, carry out by colleagues from the University of Padua. Basically this is a reasoning on the implications of which we should (as academics) always keep in mind when we are called to think about career paths for students, and how it could be important to help students to develop a Calling, putting them in the conditions of making an aware and passionate choice about their future working life.
The Design of Work-Related Teaching & Learning Methods: Case Studies and Methodological Recommendations
Authors: Frison Daniela
Published: June 2020

What kind of Work-Related activities/programmes do Italian teachers propose to their students? What are common elements considered in the designing of Work-Related activities by those proposing them? A multiple case study research programme was chosen as a method to explore the current Italian situation regarding Work-Related teaching and learning methods in Higher Education (Coll et al. 2008; Dirkx 2011) and to define some possible methodological recommendations to encourage the design of Work-Related Learning activities/programmes
Non-linear Paths in Transitions through the Labour Market
Authors: Federighi Paolo
Published: June 2020

Entering a study course and the subsequent transition to the labour market is no longer the rule. In the past, routes were linear, today transitions are non-linear. The research undertook to contribute to studying the factors that promote university students’ transition to work. Some of the research activities have been devoted to a longitudinal study where the ways Educational Science graduates manage their own professionalization strategies have been investigated. It is a cluster for which in several countries the lowest return has been estimated in relation to higher education investment. If we manage to clarify the terms of non-linear transitions paths we can succeed in understanding the types of measures to be introduced, how to relate them to processes that will professionalize students, when to activate them, and how to evaluate their impact
INTEREURISLAND: from Field Research to a Possible Model for Internationalizing University Social Responsibility Experiences
Authors: Andrian Nicola
Published: June 2020

The research aims to analyse and justifiably develop an innovative model for the internationalization of University social responsibility experiences through the international mobility of undergraduate students, with a combination of study and internships
Fostering Personal Knowledge and Competences in Higher Education Guidance Processes
Authors: Bellantonio Sergio
Published: June 2020

Education is a constantly ongoing process that allows individuals to interpret and transform reality. The variety of life contexts, formal, non-formal or informal, are explicitly or latently involved in this process and contribute decisively to building a personal knowledge and competence system at the basis of subjectivity. The aim of this paper is to highlight the role played by knowledge and competence arising from personal experience within profiles of professional competences, to implement possible reflective paths in higher education guidance processes
At the Intersection of Art, Architecture and Archaeology: 3D Virtualization and Contemporary Heritage
Authors: Maschner Herbert D. G. , López-Menchero Bendicho Víctor Manuel , Hervás Herrera Miguel Ángel , Du Vernay Jeffrey , Lureau Aurelia , Bart McLeod James
Published: June 2020

We are at a global transition where disciplines from art to computer engineering intersect in the realm of global digital heritage. This has been facilitated by the development of desktop high-speed computing, inexpensive photogrammetry software, and digital photography. These technologies, and the tools to make them useful both in the lab and on the web, require the appropriate integration of technical skill, artistic license, archaeological background knowledge, and architectural realities.
International Standardization of FTV
Authors: Tanimoto Masayuki
Published: June 2020

FTV (Free-viewpoint Television) is visual media that transmits all ray information of a 3D space and enables immersive 3D viewing. The international standardization of FTV has been conducted in MPEG. The first phase of FTV is multiview video coding (MVC), and the second phase is 3D video (3DV). The third phase of FTV is MPEG-FTV, which targets revolutionized viewing of 3D scenes via super multiview, free navigation, and 360-degree 3D. After the success of exploration experiments and Call for Evidence, MPEG-FTV moved MPEG Immersive project (MPEG-I), where it is in charge of video part as MPEG-I Visual. MPEG-I will create standards for immersive audio-visual services.
Instant Architecture: Hosted Access to the Archivision Research Library with Built-In Image Management & Presentation Tools
Authors: Burns Maureen , Knab Andreas
Published: June 2020

The Archivision Research Library is a collection of 100,000 digital images of art and architecture professionally photographed by a trained architect. It documents the built environment--from ancient monuments to cutting-edge contemporary constructions--with extensive, standardized descriptive metadata. Archivision is accessible for research and teaching through a web-based application--a dedicated hosted instance of MDID--with vrcHost LLC delivering full services and technical support: installation, integration, and maintenance. This combination provides not only instant access to Archivision, but also to sophisticated tools for managing images using an open source media management system to discover, aggregate, study, and present digital media.
The Long-term Personal and Professional Impacts of Participating in Study Abroad Programs
Authors: DeGraaf Don , Slagter Cynthia , Larsen Kelly , Ditta Elisa
Published: June 2020

This study investigates the impact of a semester abroad on students’ personal development through the lenses of gender, academic major, and length of time elapsed since study abroad experience.  Using quantitative data from an online survey of 354 alumni and qualitative data from interviews with 30 of those respondents, the study analyzed the self-reported impact of a semester abroad on alumni’s attitudes, professional goals, ongoing civic engagement, and multicultural/international interest. Although no statistically significant differences emerged in the impact of a semester abroad between male and female respondents, several differences did emerge in respondents based on their academic major and the length of time elapsed since their experience abroad.
How does Short-term Foreign Language Immersion Stimulate Language Learning?
Authors: Savage Baron L. , Hughes Haning Z.
Published: June 2020

Post 9/11 military operations reinforced the reality that the DoD needs a significantly improved capability in non-western European languages and dialects and a surge capacity to expand its language capabilities. As an initial step in the process, in 2005, the DoD produced the Defense Language Transformation Roadmap (DLTR) that directed the military services to coordinate their efforts toward more cohesive and universal goals and objectives (Wolfowitz, 2005). The following article presents a study based on one hundred and forty USAFA cadets who participated in the 2008-2010 Chinese summer language immersion programs conducted at Nanjing University in Nanjing, China, and during weekend excursions at prominent historical and cultural locations around the country.
Applying Geocritical Theory to the Study Abroad Learning Experience
Authors: Walonen Michael K.
Published: June 2020

In the face of the almost four-fold increase in study abroad participation over the past seven years, it is imperative to ask some pressing questions regarding how to optimize the study abroad experience, ensuring that students move beyond a superficially touristic mode of uninformed impressionistic response to their host locale into a more sophisticated engagement with its complex social, political, historical, and cultural particularities. In this spirit, this article presents an essay, which will use geocritical theory to inquire into the pedagogical uses and larger social functioning of texts that represent the places to which study abroad students flock in search of knowledge and experience. In doing so, it will ask what are some of the ways texts and the places they represent relate to each other, how do texts set up horizons of expectations regarding places to be encountered, and, as a function of these, how might these texts best be put to use in a study abroad educational context?
Analysis Of Application In Intermediate Check And Maximum Maintenance Expenditure Limit Methods As Performance Monitoring Tools Of Baby Incubator
Authors: Susana Ernia , Novelita Reynata Maysi
Published: June 2020

Baby incubators make the percentage of babies born safe and the ability to survive from hypothermia in premature babies is higher. Equipment maintenance is needed so that the tool is always ready to use and safe for patients. The instability of the baby incubator's technical performance can occur because of the useful life of equiments. In addition, its can affect the maintenance costs incurred. This study aims to analyze the application of the intermediate check method and the calculation of the MMEL method for baby incubators with the main criteria is the useful life of equipments. The life expectancy of baby incubator is 10 (ten) years. The results showed that the useful life of baby incubator did not reduce the stability of the average temperature and the cost of MMEL. The results of intermediate check measurements on baby incubators A, B and C respectively showed an estimated bias of ± 0.41 ºC, ± 0.36 ºC and ± 0.19 ºC.