Estresse, qualidade de sono e conhecimento sobre saúde mental dos acadêmicos de fisioterapia da FAESO / Stress, sleep quality and mental health knowledge of FAESO physiotherapy academics
Authors: Lopes Alessandra , Adas Giovanna Jorge , Giacomini Loreni Fernandes , De Mira Amanda Mila Alves , Da rocha Maria Rita Martins , Suter Theda Manetta da Cunha 
Published: May 2022

Introdução: No cenário atual, a globalização e suas novas tecnologias, criaram diversas alterações no ritmo de trabalho e também nos estilos de vida. Consequentemente, ocorre uma desordem no organismo causada pelo estresse, que pode ser provocado por estímulos psicológicos, ambientais ou fisiológico que causam um impacto direto na qualidade de sono, desencadeando déficit de atenção, memoria, função cognitiva e ansiedade. A formação profissional em saúde se encontra em um cenário árduo e a busca por um olhar humanizado e imprescindível para a promoção integral a saúde, pois o desconhecimento sobre saúde mental interfere diretamente no tratamento e relação com o indivíduo. Assim, a inclusão de questões sobre saúde mental se faz necessário na perspectiva acadêmica do fisioterapeuta, para integralizar a equipe, capaz de diminuir distúrbios mentais e ajudar na reabilitação psicossocial. Objetivo: O objetivo da presente pesquisa é avaliar a qualidade do sono, estresse, incidência de sintomas e o conhecimento em saúde mental dos acadêmicos de fisioterapia. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa exploratória, quantitativa, realizada através de um formulário impresso contido de três questionários: estresse, qualidade de sono e conhecimento sobre saúde mental, respondido individualmente pelos acadêmicos. Resultados: Foram analisados 47 questionários preenchidos por acadêmicos de fisioterapia e foi possível verificar que a respeito da qualidade de sono, a maioria dos acadêmicos são classificados como “maus dormidores”. Já em relação ao estresse a maioria se encontram na fase de resistência, os resultados apontaram também que dentre os participantes que apresentaram níveis de estresse, houve maior ocorrência de manifestações de sintomas físicos. Ao analisar o conhecimento sobre saúde mental, os avaliados compreendem mais sobre as perguntas relacionadas ao estigma da doença (procura de ajuda, apoio, reconhecimento, emprego, recuperação e tratamento). Conclusão: É possível concluir que a maioria dos acadêmicos se encontram em fase de resistência, apresentando predominância nos sintomas físicos durante esse período de estágio, no qual a rotina acadêmica interfere de forma impactante na qualidade do sono, classificando-os como maus dormidores. No âmbito relacionado ao conhecimento sobre saúde mental adquirido, destacou-se a falta dele com relação às doenças mentais, no qual foi assinalado erroneamente o estresse, no entanto, podemos destacar que obtivemos uma alta pontuação ao afirmarem que saberiam aconselhar um amigo com problema de saúde mental a procurar ajuda de um profissional. Logo, podemos afirmar que os participantes compreendem sobre o estigma das doenças, porém, falta conhecimento específico relacionado às doenças de saúde mental. Portanto, concluímos a importância da inclusão na grade curricular da graduação de fisioterapia a matéria sobre doença de saúde mental, para agregar pessoalmente e profissionalmente na vida dos acadêmicos.