On the issue of developing an entrepreneurial culture for high school students in the context of additional education
Authors: Гребенников О.В. , Синицын Ю.Н. 
Published: October 2024

формирование предпринимательской культуры у старшеклассников является одной из приоритетных задач современного образования. Система дополнительного образования, благодаря своей гибкости и открытости инновациям, предоставляет достаточно широкие возможности для эффективной реализации данной задачи. В статье обосновывается актуальность формирования предпринимательской культуры у современных старшеклассников в условиях динамично развивающейся российской экономики; рассматриваются роль, функции системы дополнительного бизнес-образования (развивающая, мотивационно-ценностная, профориентационная, профильно-образовательная, практико-ориентированная функция) как эффективной учебно-воспитательной профориентационной площадки для развития предпринимательских компетенций учащихся старших классов; анализируются ключевые факторы (социально-экономические, политические, образовательные, личностные, инновационные факторы), обусловливающие необходимость целенаправленного формирования предпринимательской культуры у старшеклассников; представлены педагогические условия эффективности формирования предпринимательской культуры у старшеклассников в системе дополнительного образования в условиях клубного объединения. В статье также рассматривается роль педагога дополнительного образования в процессе формирования предпринимательской культуры у старшеклассников в рамках клубного объединения юных предпринимателей; анализируются ключевые функции и компетенции педагога, необходимые для эффективного руководства объединением и создания благоприятных условий для развития предпринимательских навыков, компетенций учащихся старших классов. Особое внимание уделяется методам и подходам, используемым педагогом для стимулирования творческого потенциала, командной работы и предпринимательского мышления у старшеклассников.

forming an entrepreneurial culture among high school students is one of the priorities of modern education. The system of additional education, due to its flexibility and openness to innovation, provides ample opportunities for the effective implementation of this task. The article substantiates the relevance of the formation of an entrepreneurial culture among modern high school students in the conditions of the dynamically developing Russian economy; the role and functions of the system of additional business education (developmental, motivational-value, career guidance, profile-educational, practice-oriented function) are considered as an effective educational and educational career guidance platform for the development of entrepreneurial competencies of high school students; analyzes key factors (socio-economic, political, educational, personal, innovative factors) that determine the need for the targeted formation of an entrepreneurial culture among high school students; the pedagogical conditions for the effectiveness of the formation of an entrepreneurial culture among high school students in the system of additional education in the conditions of a club association are presented. The article also examines the role of the additional education teacher in the process of developing an entrepreneurial culture among high school students within the framework of a club association of young entrepreneurs; the key functions and competencies of a teacher necessary for effective management of the association and creating favorable conditions for the development of entrepreneurial skills and competencies of high school students are analyzed. Particular attention is paid to the methods and approaches used by the teacher to stimulate creativity, teamwork and entrepreneurial thinking in high school students.