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L'avant-coup trouvé/créé
Authors: Brusset Bernard
Published: November 2014

L’avant-coup trouvé/créé Dans les organisations non névrotiques, il est difficile de rendre compte théoriquement des phénomènes d’après-coup en seule référence à la première topique, et même à la deuxième comme le montre bien la peur de l’effondrement. Cette clinique ouvre la question de la nature de l’avant-coup. Elle donne lieu à diverses spéculations et, chez Winnicott, à la théorie du self comme le lieu où sont inscrits les effets bruts des déprivations du holding maternel. Le cas d’Aurore de J. André est ici considéré du point de vue du double, de la destructivité et des conditions de l’utilisation de l’objet. L’avant-coup est trouvé/créé dans et par la relation de transfert.
Effet d'après-coup et prise de conscience
Authors: Donnet Jean-Luc
Published: November 2014

Effet d’après-coup et prise de conscience Après les remaniements de 1920, l’après-coup n’est plus inhérent au transfert agi. Son effectuation en séance, qui revêt une valeur cruciale, sollicite la création d’une aire de jeu pour le déploiement des agieren. Une vignette illustre comment l’effet d’après-coup est mis au carré par l’endoperception de son processus, pour une prise de conscience à la fois effractive et subjectivante.
L' « en-deux-temps » de l'interprétation
Authors: Lambertucci Mann Sabina
Published: November 2014

L’ « en-deux-temps » de l’interprétation À partir du rapport de B. Chervet, l’auteur interroge l’enjeu d’un certain degré de violence au sein de l’interprétation analytique. Il discute de la présence d’une dynamique « en deux temps » de l’interprétation et de son efficacité s’étayant sur le cas d’un enfant, décrit dans le rapport. L’auteur envisage de lire cette modalité interprétative dite « violente » comme une proposition théorique nouvelle proposée par B. Chervet en lien avec le déni de réalité du traumatique.
L'après-coup en Grande-Bretagne
Authors: Miqueu-Baz Christine
Published: November 2014

L’après-coup en Grande-Bretagne Le texte reprend le concept d’après-coup dans la tradition britannique et tente d’en expliquer son absence notoire. Il pose la question de la traduction du concept et de l’influence de la théorie et de la clinique kleiniennes, qui privilégie l’ici-et-maintenant et le monde interne du patient, laissant peu de place à la temporalité.
Après-coup dynamique : implications pour une théorie de la clinique
Authors: Jozef Perelberg Rosine
Published: November 2014

Après-coup dynamique : implications pour une théorie de la clinique On suggère la distinction entre après-coup descriptif et après-coup dynamique. Le sens dynamique de l’après-coup comprend différentes notions de temporalité et il est inséré dans un réseau de concepts, tels que le traumatisme, la castration, la passivation et la sexualité infantile. Trois moments d’une analyse comptant cinq séances par semaine sont présentés. Le premier était dominé par une compulsion à répéter un état d’anxiété et de détresse. Dans le second, une régression pulsionnelle s’est produite, enregistrée dans le corps, caractérisée par un sens de traumatisme pur, vu de façon économique et symptomatologique. Cette deuxième phase peut être comprise comme l’exemple même de la fracture interne du procès d’après-coup comme le décrit B. Chervet. On peut identifier une régression narcissique avant que la quête de l’érotique ne puisse s’établir après coup dans le transfert, qui insère cette expérience dans une dimension temporelle.
La mise en latence dans le travail de la séance
Authors: Suchet Dominique
Published: November 2014

La mise en latence dans le travail de la séance La perlaboration et l’écoute en égal suspens sont les actes psychiques de la séance d’analyse pour lesquels la mise en latence inhérente à l’après-coup est essentielle. La perspective phylogénétique mais aussi l’accueil de la destructivité dans l’hypothèse de l’attraction de la pulsion de mort lui donnent les conditions de son maintien.
Agieren comme après-coup, agieren pour l'après-coup
Authors: Zilkha Nathalie
Published: November 2014

Agieren comme après-coup, Agieren pour l’après-coup Faisant l’hypothèse que l’agieren est à la répétition ce que le souvenir-écran est à la remémoration, conglomérant des éléments de nature et de temporalité différente, l’auteur explore différentes fonctions de l’agieren pour l’après-coup à partir du texte de Freud « Deux mensonges d’enfants ». Elle propose de différencier « l’agieren comme après-coup », c’est-à-dire virtuellement confondu avec l’effectuation de l’après-coup, de « l’agieren pour l’après-coup » dans lequel la répétition agie participe à créer une scène qui servira le processus d’après-coup. Elle questionne l’après-coup de processus psychiques qui ne comportent pas spontanément de mise en scène, telles les identifications narcissiques.
Un point c'est tout...
Authors: Barazer Claude
Published: November 2014

Un point c’est tout... La ponctuation lacanienne a initialement répondu à l’épreuve que la temporalité obsessionnelle inflige à la cure de parole. Il s’agirait d’introduire artificiellement de l’incident et des effets d’après-coup dans ces cures où prédominent la routine, le ressassement et le rituel. La ponctuation, pratiquée systématiquement, s’apparente alors à une technique rituelle de type propitiatoire en miroir des rituels obsessionnels.
L'après-coup : plusieurs temporalités ou plusieurs codes de traduction ?
Authors: Conrotto Francesco
Published: November 2014

L’après-coup : plusieurs temporalités ou plusieurs codes de traduction ? L’auteur estime que la contradiction entre l’hypothèse freudienne que les processus inconscients n’ont aucun rapport avec le temps et le processus de l’après-coup peut se dissoudre si, à propos de ce dernier, nous remplaçons le référence au temps par celle du code de traduction. À ce propos, la lettre de Freud à Fliess du 6 décembre 1896 fait l’hypothèse que l’appareil psychique s’est forgé grâce à un processus de stratification qui est une sorte de réécriture – à savoir, de nouvelles transcriptions. L’activation d’un nouveau code de traduction, dans la conscience, se transforme en expression temporelle.
La redécouverte de l'après-coup par Lacan et la théorie de l'interprétation
Authors: Diatkine Gilbert
Published: November 2014

La redécouverte de l’après-coup par Lacan et la théorie de l’interprétation À cause de sa pratique des séances brèves, Lacan n’a pas tiré un grand parti de sa redécouverte de l’après-coup en 1945. Toutefois, sa théorisation peut aider à comprendre l’intimité de ce qui se passe dans l’esprit de l’analyste lorsque l’ambiguïté d’un propos du patient donne un sens après coup aux propos en apparence anodins qu’il était en train de tenir. La notion de « fractalité » de l’après-coup proposée par B. Chervet trouve ici une application.
La rencontre et les enjeux de l'après-coup
Authors: Baldacci Jean-Louis
Published: November 2014

La rencontre et les enjeux de l’après-coup Comment la rencontre entre un patient et un psychanalyste peut-elle ouvrir sur l’après-coup et devenir le premier entretien d’un travail psychanalytique ? Cette question est développée en croisant les rapports de J. André et de B. Chervet et en interrogeant les situations cliniques présentées en table ronde par M.-F. Dispaux et R. Guarnieri. Dans ces situations marquées par la compulsion de répétition, il est proposé que les rencontres ouvrent sur un processus psychanalytique lorsque le patient parvient, grâce au travail de contre-transfert de l’analyste qui implique sa pensée théorique, à se libérer d’une imago aliénante et à rencontrer sa propre parole.
Le temps, la mémoire, le clivage et l'après-coup : Paulette ou le vase renversé
Authors: Dispaux Marie-France
Published: November 2014

Le temps, la mémoire, le clivage et l’après-coup : Paulette ou le vase renversé L’auteur aborde la question des ratés de l’après-coup, en partant d’un exemple clinique. Après un jeu en psychodrame, la patiente renverse un vase à la fin d’une séance, événement qui va permettre la mise en place d’un après-coup impossible à créer tant les défenses drastiques et le clivage empêchaient toute mise en sens.
L'après-coup : le caractère ineffaçable de la trace et la réouverture des possibles
Authors: Gentile Aurora
Published: November 2014

L’après-coup : le caractère ineffaçable de la trace et la réouverture des possibles À partir des travaux du 68e Congrès de Genève, l’auteur articule le processus d’après-coup avec le caractère ineffaçable des traces. Ce serait le succès ou l’échec du travail d’après-coup dans la création d’un espace de jeu potentiel, entre les traumatismes et les ouvertures dans le traitement, qui déterminerait les différents destins des traces.
Trace manquante, inachèvement du traçage pulsionnel et destructivité
Authors: Seulin Christian
Published: November 2014

Trace manquante, inachèvement du traçage pulsionnel et destructivité L’auteur discute la notion de « perception sans trace » qui ne lui paraît pas généralisable. Si la perception est lacunaire, c’est parce qu’elle est orientée grâce aux premiers frayages et aux nécessités physiologiques. Le poids économique des perceptions sans traces est mis en lien avec les échecs du refoulement originaire, en particulier dans la psychose. Perception sans trace et régressivité extinctive de la pulsion sont liées dans leur cohérence théorique. La question des traces traumatiques non symbolisées est brièvement abordée dans un exemple clinique. Pour rendre compte de la destructivité, l’auteur défend l’hypothèse d’un traçage à jamais inachevé de la poussée pulsionnelle et du rôle des modèles promus par l’environnement.
La crainte de l'effondrement éprouvée par après-coup dans la fin d'analyse : le dévoilement de la relation mère-fille dans la cure
Authors: Flores Teresa
Published: November 2014

La crainte de l’effondrement éprouvée par après-coup dans la fin d’analyse : le dévoilement de la relation mère-fille dans la cure Par l’illustration d’un cas clinique, l’auteur met en rapport le concept de la « crainte de l’effondrement » (Winnicott) avec le concept de Nachträglichkeit (Freud), d’ « après-coup ». L’approche de la séparation à la fin d’analyse fait réactualiser des situations traumatiques très précoces en permettant l’élaboration des angoisses de chute dans le vide ou d’anéantissement qui n’avaient pas eu auparavant la possibilité d’être éprouvées ou élaborées.
L'expérience de la satisfaction, creuset du psychisme
Authors: Denis Paul
Published: November 2014

Résumé L’expérience de la satisfaction apparaît chez Freud dès « l’Esquisse pour une psychologie scientifique ». Freud y introduit l’idée que cette expérience combine deux types d’images susceptibles de constituer le noyau du Moi. L’auteur articule ces premières propositions freudiennes avec la théorie qu’il a suggérée selon laquelle la pulsion – avec la représentation qui lui est connexe – se constitue de la combinaison de deux « formants » libidinaux, « en emprise » et « en satisfaction », au cœur même de l’expérience de la satisfaction.
« Appétit et troubles émotionnels ». Ses apports à la compréhension des troubles d'alimentation et à la théorisation du développement affectif primaire de Donald W. Winnicott
Authors: Deronzier Déborah
Published: November 2014

Résumé À partir de l’article « Appétit et troubles émotionnels », l’auteur considère l’importance accordée par Winnicott à la dynamique processuelle du développement psychique et à la continuité clinique des troubles de l’appétit aux différents âges de la vie. La situation de nourrissage, au cœur de la théorisation du développement affectif primaire de Winnicott, apparaît comme le vecteur de la construction narcissique et identitaire du sujet. L’auteur met en lumière les prémices des propositions théoriques de Winnicott, en insistant sur l’importance de la spontanéité dans le développement psychique – en lien avec l’avidité et l’agressivité – ainsi que sur le travail d’intégration du self et de liaison somato-psychique permettant le développement des espaces internes et externes, et l’enrichissement du monde interne.
La satisfaction impossible ou l'attaque du bébé mutant vampire
Authors: Bourdellon Geneviève
Published: November 2014

Résumé L’emprise et la défense maniaque ont progressivement pu trouver à se figurer dans le jeu. La régrédience autorise une transformation où le quantitatif cède sur le qualitatif, le plaisir de la décharge laisse la place à la recherche d’un sens d’abord affectif. Dans ces conditions, l’objectalisation devient source de satisfactions moins fortes mais plus sûres et les éprouvés traumatiques peuvent commencer à se représenter bien que de façon dramatique dans un premier temps.
L'expérience vécue de satisfaction. Notes cliniques pour une théorisation de traitement des états au-delà de la névrose
Authors: Gougoulis Nicolas
Published: November 2014

Résumé L’auteur examine les conséquences théoriques et techniques d’une focalisation du développement de la théorie freudienne sur le seul individu aux dépens du rôle du premier environnement, source d’une carence dans la théorisation psychanalytique des psychoses. Une vignette clinique d’un état-limite avec une spécificité de sa demande vient illustrer une réflexion sur le maniement des modalités du transfert narcissique.
L'analyste femelle
Authors: Press Jacques
Published: November 2014

Résumé Reprenant la notion martyienne de fonction maternelle face à des patients chez qui semble avoir échoué l’expérience primaire de satisfaction, l’auteur souligne que celle-là est inséparable d’un mouvement instinctuel profond, qu’il nomme « femelle », reprenant un terme de M. Fain. Il développe les implications théoriques de la fémellité sur quatre points : la question du contre-transfert, dont il défend une vision élargie ; la théorie du cadre dans ses aspects tiers comme maternels ; l’usage du langage dans ces cures et les relations entre forme et contenu des interventions de l’analyste ; et enfin la dialectique activité / passivité telle qu’elle est mise en jeu chez l’analyste dans ces situations.
L'absorptivité
Authors: Kapsambelis Vassilis
Published: November 2014

Résumé L’étude de patients psychotiques gravement atteints montre qu’ils développent des mécanismes de défense sensiblement différents de ceux que l’on rencontre dans la clinique psychotique ordinaire. Deux de ces mécanismes sont décrits : l’adhésivité, empruntée à la littérature de l’autisme, et l’absorptivité, qui se présente comme une défense contre l’oralité, en ce sens qu’elle combat la représentation de tout objet, même au sens le plus primaire du terme, celui du cannibalisme ou de l’incorporation. L’évolution, sous traitement, de ces mécanismes vers des modalités de fonctionnements psychotiques plus ordinaires est esquissée. Ainsi, l’adhésivité semble plutôt en rapport avec le déni et l’identification projective (donc, les psychoses délirantes), alors que l’absorptivité semble plutôt en rapport avec la relation fétichique à l’objet (donc les psychoses non délirantes).
Les trois figures de l'acte criminel
Authors: de Mijolla-Mellor Sophie
Published: November 2014

Résumé Le propos de cet article est d’essayer de dégager au-delà des traits cliniques récurrents chez le criminel une réalité humaine partageable. Pour cela, l’auteur propose trois figures de l’acte criminel : tuer pour une identité ; tuer pour survivre ; tuer par ivresse de la toute-puissance, démesure à laquelle les Grecs ont donné le nom d’ hubris . Envisagés sous l’angle de la criminalité individuelle, ces modèles ne recoupent pas des diagnostics psychopathologiques, ils visent au contraire à dépsychiatriser l’approche que nous pouvons avoir du meurtrier en rappelant le point de vue de la psychanalyse qui en fait d’abord le sujet d’une histoire dont les déterminations psychiques sont dans une certaine mesure possibles à entendre dans leurs différentes dimensions, topique, dynamique et économique.
Crime ou ravissement
Authors: Laffont Isabelle , Servant Benoît
Published: November 2014

Résumé Partant de l’étymologie, les auteurs abordent le crime en tant qu’il vise le déni de la séparation. Il peut être considéré comme la tentation ultime, chez certains sujets, de résoudre la menace suscitée par le dérobement d’un objet investi narcissiquement, dans une certaine dédifférenciation entre monde interne et monde externe. Ils illustrent cette analyse par la présentation d’une nouvelle de Maupassant relatant un crime sexuel, puis celle d’une relation, infiltrée de sadomasochisme, d’un couple suivi en thérapie, enfin celle d’une cure dans un cadre analytique classique. Le moteur de celle-ci, à l’image du ravissement amoureux, représenterait l’inverse exact de la tentative de destruction de l’altérité propre au crime.
Les destructions de Narcisse
Authors: André Jacques
Published: November 2014

La première « destruction » à mettre au compte du narcissisme est métapsychologique. La notion ne fait pas qu’ajouter une pierre à l’édifice freudien, elle en déséquilibre la construction et anticipe le « tournant » de 1920. Le narcissisme, sa passion de l’Un, met paradoxalement fin au rêve d’une théorie unitaire. La menace pratique n’est pas moindre, quand la plainte narcissique (« je me sens vide ») transforme l’analyse en dissertation sur les « états d’âme ».
Un temps pour s'aimer. La période de latence
Authors: Fréjaville Annette
Published: November 2014

L’enfant se détourne de ses objets œdipiens pour entrer dans la période de latence. La libido réintègre alors en partie le moi qui retrouve les plaisirs de la prégénitalité et des investissements narcissiques phalliques. Les autoérotismes sensorimoteurs, actifs, passifs et réfléchis, de la petite enfance tendent à des satisfactions égoïstes. La créativité fantasmatique tend à être omnipotente. L’investissement narcissique s’oppose aux investissements objectaux civilisateurs. Plutôt que les réprimer, l’objet peut accompagner ces investissements narcissiques vers la sublimation.
Dormeurs de la vie
Authors: Pons Nicolas Sylvie
Published: November 2014

À partir d’Oblomov, héros du livre de Goncharov et de fragments du travail analytique d’une patiente, l’auteur propose d’essayer d’analyser les processus psycho-pathologiques à l’œuvre et les prédispositions morbides de pathologies présentant un retrait libidinal et une régression narcissique majeure.
Le baquet et autres notions de Laplanche sur le transfert
Authors: Koellreuter Anna , Naveau Claire
Published: November 2014

À travers les métaphores et les néologismes propres à Jean Laplanche, l’auteur explore les travaux du psychanalyste sur le transfert, ce qui permet en particulier de mieux comprendre les concepts de « transfert en creux » et « transfert en plein » qui ont lieu à l’intérieur du « baquet » analytique en tant que lieu et contenant du pulsionnel. Leur exposé théorique est complété par une vignette analytique personnelle qui illustre comment le processus analytique peut être gêné et même immobilisé par le mécanisme complexe de défense de la pulsion chez la psychanalyste elle-même.
Le miroir inter-analytique. Son rôle dans la reconnaissance des traumas trans-générationnels désavoués
Authors: Abram Jan
Published: November 2014

L’échange inter-analytique actualise un mouvement profond chez chacun des membres du groupe et traduit une diffraction du monde interne du patient et du travail psychique dans la cure. Dans sa présentation, l’auteur décrit un de ces échanges qui a mis en lumière un trauma collectif dénié par la dyade analytique. La douleur psychique localisée chez certains membres spécifiques du groupe l’amène à une prise de conscience nouvelle qui a pu être transmise au patient. Ainsi, le travail de l’échange inter-analytique a produit un changement psychique dans la situation analytique.
L'histoire de la psychanalyse : un paradigme des ambiguïtés des transmissions
Authors: Jeammet Philippe
Published: November 2014

Le vivant c’est l’échange et la transmission. Que peut nous apprendre la psychanalyse sur les spécificités de la ou des transmissions interhumaines ? L’histoire de sa découverte et de l’évolution de ses modalités de transmission est une illustration de la paradoxalité fondamentale de la transmission chez l’homme. Paradoxalité qu’on peut imputer à cette spécificité humaine que représente la conscience réflexive. Celle-ci peut amener l’homme à ressentir l’inéluctabilité de la transmission comme une menace pour ce qui le fait se percevoir comme différent des autres. Le refus de la transmission comme sa sacralisation en un dogme peuvent être des moyens, en apparence opposés, d’aboutir à son échec dans sa fonction de transmission du vivant.
La transmission aux confins du tragique
Authors: Guittard-Maury Marie-Françoise
Published: November 2014

L’auteur envisage le problème d’une transmission essentielle à l’humain, mais qui peut être aliénante : dans la violence de sa part effractive, comme dans la compulsion de répétition et la confusion des temps qu’elle peut entraîner, la transmission n’est-elle pas tragique ? N’aurait-elle pas force de destin ? Certes, le processus analytique se joue aux confins du tragique, mais il permet de transformer la transmission subie en destinée et d’éviter que ce legs inconscient ne fasse destin. Un cas clinique, un roman et un film sont étudiés dans cette perspective.
Quelques réflexions sur soumission et pensée : « C'était simplement dit, c'était simple à comprendre. »
Authors: Aisenstein Marilia
Published: November 2014

À partir d’un livre comportant des entretiens de tueurs Hutus durant le génocide du Rwanda, l’auteur s’interroge sur la difficulté à s’affirmer négativement, ce qui entraîne une régression du surmoi et un refus de penser.
Ne me quitte pas
Authors: Jean-Strochlic Christine
Published: November 2014

L’étude des psychophobies pose la question de la qualité de la mentalisation sous-jacente. Le concept de la méconnaissance (lien C) dans sa valence négative en traduit plusieurs aspects.
Entre la phobie de penser et la culpabilité d'exister
Authors: Bourdin Dominique
Published: November 2014

La pulsion scopique est sollicitée avec la décharge motrice pour soutenir l’objet secourable qui reste attendu malgré sa défaillance car la néoténie place le sujet dans une dépendance à cet objet et les premières formes de défense motrices sont maintenues donnant la forme particulière du choix de la pathologie dont l’hypocondrie recouvre l’expression somatoforme. Un cas de dysmorphophobie qui a aussi recours à des tics sera étudié dans le sens de la recherche des facteurs opérants pour une transformation et une redistribution libidinale. La psychothérapie Psychanalytique Corporelle (PPC) sera l’aménagement choisi pour ce travail psychanalytique.
La haine de penser et ses antidotes : rêve et rêverie
Authors: Ithier Béatrice
Published: November 2014

Dans la haine de penser, comme aspect particulier de la psycho-phobie, et théorisée par A. Green, au titre de « l’analité primaire », l’auteur prend appui sur le modèle de R. Fairbairn, et sa « structure endopsychique », qui permet de spécifier le soubassement clivé et la partition psychique qui sous-tend la soumission du moi à des imagos toxiques, incluses dans des organisations de défense qui attaquent la capacité de penser, jusqu’à la paralyser. Les rêves du patient et les modalités de rêverie de l’analyste affranchissent progressivement le moi du sujet, à condition que l’analyste assume la nécessité de reprendre et d’élaborer la relation primaire.
Personne... rien dans les mains, rien dans les poches, rien dans la tête ! Négativité et processualité adolescente
Authors: Puyuelo Rémy
Published: November 2014

L’auteur, prenant appui sur son contre-transfert et le travail d’écriture, propose le récit de la cure d’un adolescent en suspens, en suspense, évoquant une phobie scolaire. Cette clinique de l’actuel, du paradoxe et de la survie traduit le travail du négatif, les défaillances de l’organisation phobique, la précarité des projections et les multiples clivages protecteurs. Comment la pensée métaphorique venant contre investir l’hallucinatoire négatif, peut co-créer des espaces, figurer des scénographies visuelles et auditives anti-traumatiques pour faire récit dans un jeu possible entre espace, temps et langage.
La phobie de la peste
Authors: Cohen Sidney
Published: November 2014

Les nombreuses attaques souvent violentes contre la psychanalyse ont été souvent analysées sous l’angle de la haine ou de la résistance. Le concept de psychophobie peut nous éclairer en ce qu’il implique la crainte et l’évitement de tout le monde de la représentation sur lequel la psychanalyse s’appuie. C’est à travers le récit d’une expérience de démantèlement très brutal et violent d’une unité de psychothérapie psychanalytique en milieu psychiatrique qu’est proposée la réflexion.
La Cop 13 – Une clinique organisée des psychoses
Authors: Chambrier-Slama Josiane , Souffir Victor , Gauthier Serge , Odier Bernard
Published: November 2014

La Cop 13 est un nouvel outil de description et d’évaluation des états psychotiques, basé sur la clinique courante et sur des axes fournis par la théorie freudienne : destructivité, modification des investissements, perturbations fonctionnelles du moi, troubles interactifs du sujet avec son environnement. Ces axes permettent de saisir en un ensemble cohérent et dynamique nouveau les troubles si polymorphes des psychoses et leur évolution. La Cop 13 constitue un guide pour les équipes soignantes qui leur permet de mieux comprendre la vie psychique du patient, ses relations à lui-même et au monde extérieur et de prévoir, dans une certaine mesure, l’ajustement des mesures thérapeutiques à l’état du patient.
Principales parámetros para el estudio de la colaboración científica en Big Science
Authors: Ortoll Eva , Canals Agustí , Garcia Montserrat , Cobarsí Josep
Published: November 2014

En varias áreas de la ciencia se ha pasado de trabajar en experimentos reducidos a participar en grandes y complejas colaboraciones. Muchos de los grandes avances científicos recientes como la secuenciación del genoma humano o el descubrimiento del bosón de Higgs se enmarcan en el paradigma denominado big science. El estudio de la colaboración científica debe tener en cuenta los factores de todo tipo que influyen en dicha colaboración. Los experimentos de big science inciden especialmente en algunos de estos aspectos: volumen de instituciones implicadas, diferencias culturales, diversidad de espacios e infraestructuras o la propia conceptualización del problema de investigación. Atendiendo a estas particularidades, en este trabajo presentamos un conjunto de parámetros para el análisis de la colaboración científica en proyectos big science. Ilustramos la utilidad de esos parámetros mediante un estudio comparativo de dos grandes proyectos de big science: el experimento ATLAS y el Proyecto Genoma Humano.
“El poder de recibir al menos lo que doy”: El intercambio de recursos y la jerarquía, en el mundo académico de la nanotecnología
Authors: Villanueva-Felez Africa , Martínez-Novo Rodrigo , Woolley Richard
Published: November 2014

En el presente estudio nos aproximamos al ámbito académico de la nanotecnología, donde analizamos la relación que existe entre las posiciones jerárquicas que ocupan los investigadores y el tipo de vínculos sociales y de recursos que intercambian con colaboradores externos. Para ello recurrimos a una perspectiva teórica multidisciplinar de las colaboraciones científicas. Por un lado, al enfoque de las redes y el intercambio de recursos y por el otro, al enfoque sociológico de las relaciones de poder. Como comprobaremos durante nuestro desarrollo, las posiciones jerárquicas de los investigadores son determinantes en la forma que tienen de acceder a los recursos. Ocupar una posición elevada equivale a intercambiar recursos de forma segura y constante. Significa poder recibir siempre al menos los que das, dentro de un campo académico de relaciones de poder, que se reproduce en el tiempo.
La colaboración científica y los espacios de la química: un estudio de caso español en la primera mitad del siglo XX
Authors: Suay-Matallana Ignacio
Published: November 2014

Las escuelas y grupos de investigación científica (research schools) pueden ser analizados desde diferentes disciplinas, como la sociología o la historia de la ciencia, con el fin de estudiar los cambios y la evolución de la ciencia y sus paradigmas, la profesionalización de determinadas actividades científicas, los estilos de liderazgo científico, el surgimiento de especialidades científicas y la intensidad de las relaciones científicas.

Este artículo considera el caso del químico español José Casares Gil (1866-1961) para estudiar históricamente la relación entre escuelas de investigación, espacios de la ciencia y colaboración científica. José Casares dirigió varios laboratorios universitarios e institucionales como el laboratorio central de aduanas y los de análisis químico de las facultades de farmacia de Barcelona y Madrid. En ellos entró en contacto con numerosos estudiantes, colegas, industriales y miembros de otros organismos. La aproximación a esos espacios permitirá discutir si Casares logró formar con éxito una escuela de investigación científica.
Web-based 3D Interactive Virtual Control Laboratory Based on NCSLab Framework
Authors: Hu Wenshan , Zhou Hong , Liu Zhi-Wei , Zhong Liang
Published: November 2014

In this paper, the design and implementation of a web-based 3D virtual control laboratory with user interaction is introduced. The proposed system is based on NCSLab framework which has a six-tier distributed structure. Users are able to access diversely located resources through a unified user interface. In order to maximum the users’ sense of immersion during the virtual experiments, the 3D models of the practical test rigs are reconstructed in the users’ web-browsers. The 3D images are synchronized with the remote real-time simulation on the server side through the internet data link, so the users are able to sense how the experiment procedures are going on. Moreover, the users are also allowed to interact with the virtual devices. They can operate on the virtual test rigs using the mice and keyboards like turning on/off a switch and changing the valve positions etc. These interactivities are uploaded to the server side where the corresponding internal parameters are updated automatically. The system implementation and deployment such as the 3D web-based interface, 3D modelling, mathematical modelling and internet based communication among the clients, servers and control units are explained in details. To illustrate how a given experimental process is integrated in the system, a classic coupled tank test rig is selected as an example at the end of the paper.
T-DBSCAN: A Spatiotemporal Density Clustering for GPS Trajectory Segmentation
Authors: Chen Wen , Ji Minhe , Wang Jianmei
Published: November 2014

Trajectory data generated from personal or vehicle use of GPS devices can be utilized for travel analysis and traffic information service, whereas trip segmentation is a key step toward the semantic labelling of the trajectories. Two issues are difficult to deal with by the traditional density-based algorithms, i. e. multiple stops at the same spatial location with different visit times and non-consecutive point sequence for stop definition due to signal drifting. This article aims to develop a modified density-based clustering algorithm, named T-DBSCAN, by considering the time-sequential characteristics of the GPS points along a trajectory. Two new premises (i.e. state continuity within a single stop and temporal disjuncture among stops) were proposed as a theoretical basis for regulating the trajectory point selection in clustering. An empirical test was performed using a GPS-based personal travel dataset collected in the city of Shanghai to compare T-DBSCAN against DBSCAN. The results indicated that T-DBSCAN effectively improved both accuracy and computational speed in trajectory segmentation.
Construction of an Experimental Chemistry Platform at Agricultural University
Authors: Fu Ying , Ye Fei
Published: November 2014

According to the agricultural university courses that based on the characteristics of the chemical experiment, we designed an experimental chemistry platform. The platform constituted of the modules on teaching resources, test self-test, interaction, virtual experiments, build a comfortable learning environment for students. It is showed that the interaction teaching model can exert students interesting and help students to strengthen the quality of the scientific research capacity and innovation.
On the Creation of Customizable Laboratory Experiments: Deconstruction of Remote Laboratories to Create Laboratories as a Service (LaaS)
Authors: Caminero Agustin C. , Robles-Gomez Antonio , Ros Salvador , Tobarra Llanos , Hernandez Roberto , Pastor Rafael , Castro Manuel
Published: November 2014

In the recent years, the research community has been focused on cloud systems as a way to provide customizable on demand access to computing resources in a variety of flavors (the most widely known being Infrastructure as a Service, IaaS, Platform as a Service, PaaS, and Software as a Service, SaaS). In this work, we strive to provide our vision on cloud- based laboratories, which allow the on-demand creation and customization of experiments, these being called Laboratories as a Service (LaaS). Our LaaS will be based on the deconstruction of remote laboratories, creation of clients, and selection of a container. An aeolian laboratory based on the Lego Mindstorms robotic kit is used as an example.
Interactive White Boards’ Added Value in Special Education
Authors: Drigas Athanasios , Papanastasiou George
Published: November 2014

Interactive whiteboards indicate positive effects on students with special educational needs and promote a multi sensory style of learning. In this review paper we cope with the studies that explore the integration of IWBs in special education, in the last fourteen years (2000-2013). Research showed that interactive whiteboards are able to keep Special Education Needs students engaged in classroom facilities scaffolding their learning through technical and pedagogical interactivity. This technology has proven its value added to students with severe, complex, moderate learning disabilities, Autistic Spectrum Disorder, Attention Deficit Hyperactivity Disorder and on deaf, blind or physically impaired.
EIIS
Authors: Huang Chang-Qin , Duan Ru-Lin , Tang Yong , Zhu Zhi-Ting , Yan Yong-Jian , Guo Yu-Qing
Published: November 2014

The semantic web brings a new opportunity for efficient information organization and search. To meet the special requirements of the educational field, this paper proposes an intelligent search engine enabled by educational semantic support service, where three kinds of searches are integrated into Educational Information Intelligent Search (EIIS) framework, and web-based resources and local e-resources are both identically semantically processed. During the design, the EIISReasoning and its relevant rule sets are constructed to automatically reason semantic concepts to diverse levels by a semantic factor and a response time factor. Furthermore, the EIISRanking algorithm applies two-level ranking by a factor of semantic similarity, and the same relevance is differentiated in terms of the educational field’s needs. The experiments show that the EIIS engine with semantic services has a better precision rate and improved ranking performance.
A Knowledge Engineering Approach to Develop Domain Ontology
Authors: Yun Hongyan , Xu Jianliang , Xiong Jing , Wei Moji
Published: November 2014

Ontologies are one of the most popular and widespread means of knowledge representation and reuse. A few research groups have proposed a series of methodologies for developing their own standard ontologies. However, because this ontological construction concerns special fields, there is no standard method to build domain ontology. In this paper, based on discussing and analyzing representative ontology building methodologies, the authors propose a knowledge engineering approach to build domain ontology by combining software development life cycle standard IEEE 1074-2006 with design ontology criteria proposed by T. R. Gruber. The authors use the ontology editor Hozo to develop a marine biology ontology for an e-learning course. They verify the validity and rationality of marine biology ontology by applying it to a practical system called OASIS. The authors then demonstrate the applicability of their proposed knowledge engineering approach.
A Scheduling Algorithm for the Distributed Student Registration System in Transaction-Intensive Environment
Authors: Li Wenhao
Published: November 2014

Distributed workflow technology has been widely used in modern education and e-business systems. Distributed web applications have shown cross-domain and cooperative characteristics to meet the need of current distributed workflow applications. In this paper, the author proposes a dynamic and adaptive scheduling algorithm PCSA (Pre-Calculated Scheduling Algorithm) for a distributed student registration system in a transaction-intensive environment. In this algorithm, every workflow application is pre-calculated before deployed into the workflow engine to create priority lists for solution generating. The simulations illustrate that the algorithm has a preferable efficiency and fits the needs of the distributed student registration system.
The Relationship between English Language Adoption and Global Digital Inequality
Authors: Tang Hui-Wen Vivian , Yin Mu-Shang , Sheu Ru-Shuo
Published: November 2014

The aim of this study was to investigate whether differences in information and communication technology (ICT) readiness and access across countries were fundamentally related to the variable of English language adoption. A one-way multivariate analysis of variance (MANOVA) was utilized to comparatively examine the developments of ICT readiness and use among 149 countries categorized into four groups based on levels of English language adoption and economic development. The results of the comparative analysis showed that English language adoption is not a dominant factor in determining the global digital divide. The results suggest that much of the differences in ICT development across countries are attributable to levels of economic development. Limitations and implications for additional studies on specifying key factors widening the global technology gap are discussed.
A Multi-Agent Question-Answering System for E-Learning and Collaborative Learning Environment
Authors: Alinaghi Tannaz , Bahreininejad Ardeshir
Published: November 2014

The increasing advances of new Internet technologies in all application domains have changed life styles and interactions. E-learning and collaborative learning environment systems are originated through such changes and aim at providing facilities for people in different times and geographical locations to cooperate, collaborate, learn and work together by using various educational services. One of the most important requirements of learners in online and virtual environments is the ability to ask questions and receive appropriate answers. The nature of such environments and the lack of physical existence of teachers make such issues critical and challenging problems. This paper presents a multi-agent system for building a question-answering system in learning management systems and collaborative learning environments. In the proposed system, after validating the content of questions, all available resources including course materials, frequently asked questions and responses from other learners will be gathered and finally using a recommender system, the most appropriate answer(s) with respect to several criteria such as learner’s knowledge, research background, history of previous questions, and the candidate answers relevant to the question will be suggested. A simplified version of the system has been implemented and integrated to a well known open source collaborative learning environment system in order to simulate and evaluate the applicability and appropriateness of the proposed system. The result shows that the proposed question-answering system may be used efficiently and expanded to accommodate further advanced capabilities.
Selecting and Evaluating a Learning Management System
Authors: Konstantinidis Andreas , Papadopoulos Pantelis M. , Tsiatsos Thrasyvoulos , Demetriadis Stavros
Published: November 2014

This paper presents the rationale behind the utilization of a Moodle Learning Management System for the facilitation of a blended learning approach in the Informatics department. The authors present and analyze the steps followed in order to replace the prior decentralized organizational structure of the courses, which consisted of a multitude of different and incompatible systems. The main goal was to implement a single system, which would be easy to operate, maintain, and update, and would cater to the variety of instructor and student needs. Furthermore, evaluation data of the new system is presented in detail. The analysis of the results serves to confirm the success of this department-wide migration.
Validation of Learning Effort Algorithm for Real-Time Non-Interfering Based Diagnostic Technique
Authors: Hsu Pi-Shan , Chang Te-Jeng
Published: November 2014

The objective of this research is to validate the algorithm of learning effort which is an indicator of a new real-time and non-interfering based diagnostic technique. IC3 Mentor, the adaptive e-learning platform fulfilling the requirements of intelligent tutor system, was applied to 165 university students. The learning records of the subjects who attended IC3 Mentor were converted into Characteristic Learning Effort (CLE) curves through the algorithms of learning effort. By evaluating CLE curves and questionnaire survey reports, the findings indicate that the learning effort algorithm is verified to be an effective real-time and non-interfering diagnostic technique. Furthermore, CLE curve is proven to be an effective user-friendly tool for learners and instructors in diagnosing learning progress under adaptive e-learning context. The CLE curve generated by the algorithm of learning effort is a visualized graphic tool which can be applied in the adaptive e-learning platform of education and industry fields.
The Development of Educational Environment Suited to the Japan-Specific Educational Service Using Requirements Engineering Techniques
Authors: Terawaki Yuki , Takahashi Yuichi , Kodama Yasushi , Yana Kazuo
Published: November 2014

This paper describes an integration of different Relational Database Management System (RDBMS) of two Course Management Systems (CMS) called Sakai and the Common Factory for Inspiration and Value in Education (CFIVE). First, when the service of CMS is provided campus-wide, the problems of user support, CMS operation and customization of CMS are clarified from past experience. Additionally, various Japanese specific educational practices are reviewed. The candidate CMSs are selected by using proposed methods at Requirements Engineering (RE) research community. Finally, in order to consider possible application of these CMSs, the running environment of different two CMSs are discussed, and the integration of different RDBMS on two CMSs is described.
Dynamic Dependent Tasks Assignment for Grid Computing
Authors: Meddeber Meriem , Yagoubi Belabbas
Published: November 2014

A computational grid is a widespread computing environment that provides huge computational power for large-scale distributed applications. One of the most important issues in such an environment is resource management. Task assignment as a part of resource management has a considerable effect on the grid middleware performance. In grid computing, task execution time is dependent on the machine to which it is assigned, and task precedence constraints are represented by a directed acyclic graph. This paper proposes a hybrid assignment strategy of dependent tasks in Grids which integrate static and dynamic assignment technologies. Grid computing is considered a set of clusters formed by a set of computing elements and a cluster manager. The main objective is to arrive at a method of task assignment that could achieve minimum response time and reduce the transfer cost, inducing by the tasks transfer respecting the dependency constraints.
Energy Efficient Packet Data Service in Wireless Sensor Network in Presence of Rayleigh Fading
Authors: Nandi Arnab , Kundu Sumit
Published: November 2014

Energy level performances of three packet delivery schemes in Wireless Sensor Networks (WSN) are evaluated in presence of Rayleigh fading. Three different information delivery mechanisms are investigated using regenerative relays with or without error correction capability. Energy consumption for successful delivery of a data packet for each mechanism is evaluated and compared under several conditions of node density, bit rate, transmit power, and channel fading. Energy efficiencies of different retransmission schemes are also evaluated. Further, an optimal packet length based on energy efficiency is derived. Impact of optimal packet size on average number of retransmission and total energy expenditure is analyzed for each delivery scheme.
Using Machine Learning Techniques for Performance Prediction on Multi-Cores
Authors: Rai Jitendra Kumar , Negi Atul , Wankar Rajeev
Published: November 2014

Sharing of resources by the cores of multi-core processors brings performance issues for the system. Majority of the shared resources belong to memory hierarchy sub-system of the processors such as last level caches, prefetchers and memory buses. Programs co-running on the cores of a multi-core processor may interfere with each other due to usage of such shared resources. Such interference causes co-running programs to suffer with performance degradation. Previous research works include efforts to characterize and classify the memory behaviors of programs to predict the performance. Such knowledge could be useful to create workloads to perform performance studies on multi-core processors. It could also be utilized to form policies at system level to mitigate the interference between co-running programs due to use of shared resources. In this work, machine learning techniques are used to predict the performance on multi-core processors. The main contribution of the study is enumeration of solo-run program attributes, which can be used to predict concurrent-run performance despite change in the number of co-running programs sharing the resources. The concurrent-run involves the interference between co-running programs due to use of shared resources.
Performance Evaluation of Full Diversity QOSTBC MIMO Systems with Multiple Receive Antenna
Authors: Shah Hardip K. , Parmar Tejal N. , Kothari Nikhil , Dasgupta K. S.
Published: November 2014

Multipath fading is inherent in wireless communication systems. Diversity is the technique which takes advantage of multipath to mitigate the effect of fading and increase signal strength. Space Time Block codes (STBC) are used in MIMO systems to improve the performance by maximizing transmit and/or receive diversity. Among different schemes based on STBC, Quasi Orthogonal Space Time Block Code (QOSTBC) is able to achieve full rate transmission for more than two transmit antennas. Constellation Rotation QOSTBC (CR-QOSTBC) achieves full diversity and improves performance further along with full rate, to overcome the limitation of QOSTBC, which is unable to maintain orthogonality amongst the codes transmitted by different antennas. Higher diversity can be achieved by increasing uncorrelated paths between transmitter and receivers using higher number of receive antennas. This paper examines improvement in BER with reference to a number of receive antennas. Simulations were carried out under ideal as well as realistic environments, using least square technique with four antennas at transmitter side and variable receive antennas. Results of simulations presented in this paper indicate performance improvement of CR-QOSTBC over QOSTBC in flat fading channel environment. Simulation results also show performance degradation in BER when channel is estimated at the receiver.