bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
IMPLEMENTATION OF SPEECH RECOGNITION SYSTEM USING DSP PROCESSOR ADSP2181
Authors: JOSHI KALPANA , KOLHARE NILIMA , PANDHARIPANDE V.M.
Published: January 2021

While many Automatic Speech Recognition applications employ powerful computers to handle the complex recognition algorithms, there is a clear demand for effective solutions on embedded platforms. Digital Signal Processing (DSP) is one of the most commonly used hardware platform that provides good development flexibility and requires relatively short application development cycle.DSP techniques have been at the heart of progress in Speech Processing during the last 25years.Simultaneously speech processing has been an important catalyst for the development of DSP theory and practice. Today DSP methods are used in speech analysis, synthesis, coding, recognition, enhancement as well as voice modification, speaker recognition, language identification.Speech recognition is generally computationally-intensive task and includes many of digital signal processing algorithms. In real-time and real environment speech recognisers applications, it’s often necessary to use embedded resource-limited hardware. Less memory, clock frequency, space and cost related to common architecture PC (x86), must be balanced by more effective computation.
RADIX-10 PARALLEL DECIMAL MULTIPLIER
Authors: INGLE MRUNALINI E. , PANSE TEJASWINI
Published: January 2021

This paper introduces novel architecture for Radix-10 decimal multiplier. The new generation of highperformance decimal floating-point units (DFUs) is demanding efficient implementations of parallel decimal multiplier. The parallel generation of partial products is performed using signed-digit radix-10 recoding of the multiplier and a simplified set of multiplicand multiples. The reduction of partial products is implemented in a tree structure based on a new algorithm decimal multioperand carry-save addition that uses a unconventional decimal-coded number systems. We further detail these techniques and it significantly improves the area and latency of the previous design, which include: optimized digit recoders, decimal carry-save adders (CSA’s) combining different decimal-coded operands, and carry free adders implemented by special designed bit counters.
CONSTRAINT ROBUST PORTFOLIO SELECTION BY MULTIOBJECTIVE EVOLUTIONARY GENETIC ALGORITHM
Authors: MISHRA S.K. , PANDA G. , MEHER S. , MAJHI R.
Published: January 2021

The problem of portfolio selection is a very challenging problem in computational finance and has received a lot of attention in last few decades. Selecting an asset and optimal weighting of it from a set of available assets is a critical issue for which the decision maker takes several aspects into consideration. Different constraints like cardinality constraints, minimum buy in thresholds and maximum limit constraint are associated with assets selection. Financial returns associated are often strongly non-Gaussian in character, and exhibit multivariate outliers. Taking these constraints into consideration and with the presence of these outliers we consider a multi-objective problem where the percentage of each available asset is so selected that the total profit of the portfolio is maximized while total risk is minimized. Nondominated Sorting Genetic Algorithm-II is used for solving this multiobjective portfolio selection problem. Performance of the proposed algorithm is carried out by performing different numerical experiments using real-world data.
INTER CARRIER INTERFERENCE AND SIGNAL TO INTERFERENCE RATIO OF VARIOUS PULSE SHAPING FUNCTIONS USED IN OFDM SYSTEM WITH CARRIER FREQUENCY OFFSET
Authors: AENAGANDULA SHANKAR , KUMAR ASHOK , K SRINIVAS , NANDA MONIKA
Published: January 2021

Orthogonal Frequency Division Multiplexing (OFDM) is the important modulation of choice for fourthgeneration broadband multimedia wireless systems. This paper is focused on the problem of reducing the intercarrierinterference (ICI) and signal to noise ratio in the transmission over OFDM using various pulse shaping methods. Here we have performed a detailed performance comparison of various pulse shaping functions used in OFDM System with Carrier Frequency Offset. They appear to be suitable for transmission in OFDM systems with carrier frequency offset. The results obtained by analysis show that the performance improvement over conventional pulse shapes, are significant for reducing average intercarrier-interference (ICI) power and increased ratio of average signal power to average ICI power (SIR).
Educação de jovens e adultos e o planejamento de carreira no CESEC Divinópolis- MG
Authors: Farinha Corina , Souza Tânia , Silva Letícia
Published: January 2021

Trata-se do resultado de um Projeto de Extensão, tutelado pela Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG – Divinópolis - MG – Edital PROINPE 1/2019, realizado no Centro Estadual de Educação Continuada - CESEC Dr. Fábio Botelho Notini, Divinópolis – MG. Objetivou-se sensibilizar um grupo de jovens e adultos para a importância de estruturar um projeto de vida profissional, elaborando plano de carreira. Aplicou-se um questionário para conhecer o público alvo. Os dados de 69 estudantes de EJA indicam: 54% adultos, de 25 a 60 anos; 46% jovens, 15 a 24 anos; 51% gênero feminino, 51% brancos, 54% não trabalham; 37% não concluíram os estudos no tempo estabelecido pelo MEC em virtude da atividade laboral e família, e 35% por desinteresse; 41% escolheu a formação ágil do CESEC, 58% retomaram os estudos para capacitar-se; e após o CESEC 51% desejam graduar-se. Considera-se impacto na sociedade a possibilidade de contribuir para a reflexão e construção do plano de carreira de sujeitos cuja trajetória de vida pessoal e profissional abarca saberes diversos. Os estudantes do CESEC explicitaram a importância da atividade para constituir o futuro profissional; diretor, docentes e funcionários consideraram importante a atuação da Universidade pública no ambiente escolar do CESEC levando os estudantes de EJA a refletir sobre estudo, trabalho e profissão. Os graduandos relataram a relevância de conhecer e analisar a trajetória de vida pessoal e profissional de sujeitos que se esforçam para retomar os estudos, o entusiasmo e a valorização da educação para conquistar um emprego e exercer a cidadania.
Ensino noturno e formação de adultos: termos e conceitos presentes no debate sobre o trabalhador-estudante
Authors: Matos Diogo , Carvalho Gisele , Tito Luiz
Published: January 2021

Nesse artigo trazemos alguns termos e conceitos presentes na discussão do universo do trabalhador-estudante e suas especificidades, tendo como objetivo buscar discutir conceitos que nos auxiliam na compreensão da permanência, ou não, desses estudantes que trabalham no ambiente escolar. A discussão faz-se necessária quando percebemos, a partir de uma pesquisa, que os números da evasão se mostram expressivos em diversas instituições de ensino no Brasil. Todavia, o foco torna-se então, o estudante que se mantém estudando e trabalhando. Qual o contexto em que esse estudante está inserido, e o que o mantém na dupla jornada, quais suas dificuldades, essas e outras questões incitaram nossas reflexões e discussões. Como método, apresentamos e discutimos conceitos e termos de diversos autores, a partir de uma revisão bibliográfica, divididos em tópicos, como: evasão escolar; trabalho e educação, trabalhador-estudante e estudante-trabalhador; ensino noturno, formação de adultos, estratégias de permanência, sucesso e fracasso escolar, dentre outros. A relação entre trabalho e estudo é complexa e requer diversas analises a acerca desse fenômeno, tanto do ponto de vista dos indivíduos quanto das instituições envolvidas neste processo. Além dos fatores externos aos mesmos que interferem direta e indiretamente na trajetória de adultos que ocupam os bancos escolares do ensino noturno. Dessa forma, um dos resultados alcançados no desenvolvimento da pesquisa foi justamente contribuir para o campo teórico em que se insere, visto que são muitas dimensões sociais, educacionais, laborais e políticas que estão presentes na relação entre trabalho, estudos, instituições educacionais e estudantes.
Formação de adultos: uma história, muitas concepções
Authors: Valle Mariana , Cunha Daisy
Published: January 2021

O texto aborda a trajetória de como a formação de adultos foi compreendida ao longo dos anos e de que maneira isso tem relação direta com as práticas e políticas relacionadas ao campo. Dessa forma, o artigo apresenta e discute conceito como: adulto, formação, educação permanente e aprendizagem ao longo da vida. Trata-se de um texto de natureza teórica e que propõe o diálogo entre algumas contribuições de diferentes análises que compõe o campo da formação de adultos. O trabalho aponta algumas possibilidades de reflexão acerca da formação via experiências de vida e aponta possibilidades de práticas que incluam o reconhecimento saberes adquiridos fora do espaço escolar.
Possibilidades de certificação e reconhecimento de saberes na Educação de Jovens e Adultos
Authors: Sartori Débora , Santos Simone
Published: January 2021

No contexto atual brasileiro, a EJA figura como um lugar marcado pela exclusão e pela desvalorização frente às políticas públicas da área educacional. Os NEEJAS, como parte semipresencial da Educação de Jovens e Adultos, garantem certificação nos Ensinos Fundamental e Médio através de provas que ocorrem nesses mesmo núcleos. Diante disso, percebe-se uma escassez de estudos sobre metodologias de avaliação na educação de jovens e adultos e ainda mais escassos são os estudos sobre os processos de construção de exames com fins de certificação. Neste trabalho, levantamos indagações e questionamentos sobre as alternativas de certificação no Brasil enquanto realizamos uma investigação da realidade de um NEEJA em Porto Alegre. O intuito foi o de identificar problemas relacionados ao tipo de metodologia utilizada nas aulas e na elaboração das provas, analisar dados e a realidade desses espaços bem como entender e ressaltar a sua importância para jovens e adultos no contexto educacional. Apresentamos de forma resumida a metodologia do ENCCEJA que, como os NEEJAs, se apresenta como uma possibilidade de certificação para a Educação Básica. Além disso, procuramos trazer dados e informações sobre a metodologia RVCC como uma possibilidade de complemento e apoio à modalidade da EJA aqui no Brasil. Por fim, apresentamos pontos a serem repensados e direcionamentos de ações que poderiam ser implementadas para elevar a qualidade da Educação oferecida aos Jovens e Adultos atuando como uma resistência contra o discurso que busca precarizar e acabar com a modalidade.
Formação por competências: o engenheiro professor
Authors: Couto Adriana , Souza Carla , Silva Mayara
Published: January 2021

As novas DCNs de Engenharia estabelecem um novo perfil para os egressos dos cursos de engenharia. Um perfil que busca combinar uma formação técnica sólida com uma formação mais humanística e empreendedora fundada na formação por competências. Entretanto, tal formação para ser bem sucedida depende também da atuação dos docentes, que estão nas salas de aula, cujo perfil dominante é resultado de uma formação compartimentalizada e especializada das ciências exatas e das tecnologias, sem vínculo ou aprofundamento das ciências humanas e sociais. Os resultados da pesquisa reforçam essa assertiva, mas não deixam de ser importantes para chamar a atenção sobre a necessidade de uma ação efetiva e institucionalizada que vise estruturar uma mudança da prática docente nos cursos de engenharia do país.
A educação empreendedora nos projetos pedagógicos dos cursos de engenharia civil das instituições privadas do vetor norte de Belo Horizonte
Authors: Veloso Cláudia , Nascimento Pritcian , Avelar Isabel
Published: January 2021

Diante das crescentes transformações nas estruturas de mercados, do acelerado processo de inovação tecnológica, da agressiva competição mundial e do extenso acesso à informação vivenciados na atualidade, a educação empreendedora se apresenta como um instrumento de desenvolvimento, capaz de contribuir para uma nova formação educacional fundada na diversidade cultural e no processo de inclusão social em contraposição às grandes desigualdades e processos de exclusão social determinados pelas diferenças de renda, poder e conhecimento. O Brasil enfrenta dificuldade de competir no mercado internacional devido, entre outros fatores, à baixa pontuação obtida no indicador relacionado aos recursos humanos e pesquisa, em especial, aos graduados em Ciências e Engenharia. Diante disso, discute-se a necessidade de atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Engenharia, com o intuito de combinar a formação técnica sólida a uma formação mais humanística e empreendedora. O Vetor Norte da cidade de Belo Horizonte tem se consolidado como novo polo de expansão industrial, comercial e imobiliária das saturadas áreas central e sul da cidade exigindo, assim, ações de caráter empreendedor, que possam colaborar efetivamente para a melhoria da qualidade de vida de sua população. Acredita-se que os egressos dos cursos de Engenharia Civil, pelas características das intervenções necessárias ao desenvolvimento dessa região, seriam capazes de proporcionar a implementação de novos empreendimentos geradores de empregos, moradias, escolas, hospitais etc. Buscou-se então, saber se os Projetos Pedagógicos de Instituições Privadas dos Cursos de Engenharia Civil do Vetor Norte de Belo Horizonte contemplam a formação empreendedora no perfil de seus egressos.
Educação & Escolarização: há uma sociologia oculta na educação ou uma escolarização oculta na formação?
Authors: Silva Ântonio , Silva Edson
Published: January 2021

O antigo ideal de universalização do ingresso dos sujeitos na escola em um ensino gratuito se concretizou na Idade Moderna como sendo um exemplo a ser seguido em “todo o mundo capitalista”. Esse modelo de escolarização buscou profissionalizar a mão-de-obra pela qualificação e ou especialização técnica- científica, criando a expectativa de incursão no mercado de trabalho, desconhecendo o avanço tecno-científico e a automação vindoura nas empresas, que reduziria seu quadro funcional para aumentar os lucros empresariais. Objetiva-se descrever algumas situações vividas em escolas de ensino público de Belo Horizonte, Contagem e Sabará, em Minas Gerais, após a promulgação da Constituição de 1988 e Lei de Diretrizes e Bases (LDB) (1996). Esse estudo trata-se de uma pesquisa bibliográfica e descritiva (Vergara, 2014). Um breve processo histórico da educação é discorrido à luz de Francis Bacon (1973); Max Weber (2004); Wokher (2012). Discute-se a massificação da escolarização (Nietzche, 2001, 2008), aborda ainda a escola no plano ideal e no plano real (Lefranc, 2005), Bourdieu (2004) e a promessa do mundo do trabalho Segundo Arendt (2010), Foucault (2010). As crenças sociais criadas na constituição do capitalismo vão se perdendo em meio ao agravamento da acentuada e crescente desigualdade social. A escolarização e a profissionalização passaram a não ser garantia de vida digna e satisfação dos desejos e as desilusões com a escolarização.
Saberes e valores na atividade de abatimento de Choco: diálogos entre psicanálise e ergonomia
Authors: Santos Luciana , Gomes Admardo
Published: January 2021

Neste trabalho serão relatadas algumas reflexões teóricas sobre uma intervenção junto aos trabalhadores de uma mina subterrânea, realizada logo após um acidente que vitimou fatalmente um dos trabalhadores. O objetivo foi contribuir com a elaboração simbólica do ocorrido. Para tanto, partimos do pressuposto que um acidente de trabalho é sempre um lamentável infortúnio que, em alguma medida, pode desestabilizar o cotidiano de uma organização e de seus trabalhadores, e também proporcionar novos aprendizados. Tais ocorridos requerem sempre o cuidado de se ofertar aos sujeitos envolvidos espaços de fala que possibilitem o luto, a simbolização e a coletivização de saberes e valores na lida com os riscos do trabalho. Pautado por estas premissas realizamos quatro encontros de conversações com três coletivos, encorajando os trabalhadores a falar livremente não só sobre o ocorrido, mas também sobre os riscos e as saídas desenvolvidas no cotidiano da atividade. A escolha das conversações como metodologia decorre de nossa reflexão teórica a partir da articulação entre a psicanálise e a démarche ergológica. Os encontros com os trabalhadores seguiram uma orientação lógica no uso do tempo: um instante de ver, um tempo de compreender e um momento de concluir. Nosso trabalho permitiu acolher algo das crenças, controvérsias e saberes investidos dos trabalhadores, trazendo-os ao diálogo com os saberes acadêmicos. Acreditamos que tais ações puderam contribuir com a troca de experiências e o desenvolvimento de atividades mais seguras e conscientes por parte dos trabalhadores da mina, fortalecendo o espaço da singularidade na dimensão do coletivo.
"Como posso ajudar?" O Servidor Público Entre o Mercado e a Politéia. Análise fílmica da série New Amsterdam à luz de conceitos ergológicos
Authors: Fonseca Renata , Assis Lilian , Ribeiro Lívia
Published: January 2021

Este artigo objetiva discutir, a partir da análise fílmica de cenas da primeira temporada da série New Amsterdam, os debates de normas e as dramáticas dos usos de si no serviço público, à luz dos conceitos ergológicos. Os movimentos de reforma da administração pública e a introdução dos modelos gerenciais da iniciativa privada no serviço público implicaram na transformação do Estado de Bem-Estar Social e na mudança da estratégia de atuação governamental no que diz respeito à alocação de recursos e à condução das políticas públicas (PAES DE PAULA, 2005, 2010). As mudanças provocadas estão intimamente relacionadas com os valores que norteiam as sociedades ditas capitalistas, mas não ocorrem de forma tranquila – embora sejam parte do processo histórico, tendo em vista a tensão entre valores dimensionáveis e sem dimensão (SCHWARTZ et. al., 2010b). Para o servidor público, que atua tanto como gestor quanto como prestador de serviços, resta o papel de agente na construção da história, assumindo a gestão, o lugar de decisor em relação a quais valores devem predominar na sua atividade de trabalho. As cenas analisadas, à luz da discussão teórica, apontam para a aplicabilidade do espaço tripolar, proposto por Schwartz et. al. (2010b), ao estudo dos conflitos vivenciados por servidores públicos no contexto de valores globais e orientados mais para ajustes fiscais e austeridade do que para o bem comum.
Entre economia popular e solidária: o fórum regional da Zona da Mata mineira
Authors: Costa Bianca
Published: January 2021

O presente trabalho teve como objetivo analisar o perfil dos participantes e as temáticas presentes nas reuniões do Fórum Regional de Economia Popular Solidária da Zona da Mata de Minas Gerais. A pesquisa-ação foi realizada a partir das atividades desenvolvidas pela equipe da Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares da Universidade Federal de Viçosa, no período de 2015 a 2017, por meio de observação participante e análise de conteúdo dos relatórios das reuniões do Fórum. Observou-se que o perfil dos participantes é de mulheres, artesãs e parte não se considera empreendimento coletivo. As principais temáticas da organização consistem em aspectos relacionados à organização da comercialização e do movimento, acesso às políticas públicas e articulação com parcerias.
Idolatria do mercado e sacrifícios humanos, suas implicações e controvérsias na relação entre livre-mercado versus desenvolvimento humano
Authors: Mucache Cornélio , Antoniolli Katia
Published: January 2021

O presente estudo propõe-se a partir de uma pesquisa bibliográfica e das experiências dos estudos recentes, a apresentar reflexões sobre as contradições na relação entre livre-mercado e desenvolvimento humano no contexto da atual idolatria do mercado em que se pereniza sacrificando-se cada vez mais as vidas humanas, quando estas não conseguem produzir, reproduzir e desenvolver sua vida. A idolatria do mercado representa uma profunda perversão quando se interpõe como caminho único e certo para a fraternidade humana, pois a sua lógica não tem compromisso com os direitos humanos. O fenômeno livre-mercado na sua relação com desenvolvimento humano que atualmente vemos, sob o signo neoliberal apresenta a insuficiência de busca de cidadania como teleologia única capaz de humanizar a humanidade. Aliás, a política do livre-mercado está cavalgada numa cultura de dominação e legitimadora de uma guerra semiótica que se faz sentir sobretudo nas classes mais pobres, o povo em geral.
Comunicação, mobilização social e economia solidária: a construção de metodologias para a formação de trabalhadores cidadãos.
Authors: Falcão Luiz , Mendonça Pedro , Oliveira Juliana
Published: January 2021

Este artigo propõe uma reflexão sobre a formação de profissionais que, por meio da comunicação, buscam o amadurecimento de grupos de trabalhadores reunidos em movimentos de Economia Popular solidária. Trabalhar a formação de cidadãos a partir da discussão das relações de trabalho é um desafio que se impõe ao longo das últimas duas décadas no ambiente das políticas públicas de Economia Popular Solidária no Brasil. Quando inserida nesse contexto a relação das pessoas com o universo audiovisual das muitas telas (para além da TV) essa formação crítica se apresenta ainda mais desafiadora diante do volume de informações, da mediação, da midiatização e ainda da desintermediação dos veículos tradicionais. Entender profundamente as relações sociais a partir de uma perspectiva fundamentalmente crítica, atenta aos cortes de classe, relações de trabalho e produção e ainda disputas de poder simbólico, e todos os sentimentos implicados nos processos de reconhecimento é um desafio a quem pretende dedicar à pesquisa em comunicação no ambiente da Economia Popular Solidária.
Configurações da incubação em economia solidária: uma análise da trajetória da incubadora tecnológica de empreendimentos populares e solidários da UFCA
Authors: Paiva Victoria , Cardoso Gil , Chacon Suely
Published: January 2021

Este texto é fruto das reflexões iniciais de pesquisa para estágio pós-doutoral junto às incubadoras de empreendimentos solidários no Ceará, cujo objetivo é identificar as especificidades teórico-metodológicas destas, avaliando os impactos das ações efetivadas à luz da recomposição de suas respectivas trajetórias. O percurso metodológico iniciou em 2019, pela Iteps/UFCA, onde atuo desde 2015. A incubação em Economia Solidária guarda uma singularidade, pois atua na assessoria aos empreendimentos solidários com vistas à geração de renda a partir dos princípios da autogestão, adotando os princípios da educação popular freireana. Com base nesses pressupostos, inscrevem-se as seguintes questões: Quais as características dos processos de incubação realizados pela Iteps/UFCA? De que forma a incubação em economia solidária colabora com o desenvolvimento dos grupos/empreendimentos incubados? Que tipo de impactos são gerados? Para refletir sobre tais questionamentos, foi constituída uma pesquisa participante, consubstanciada num estudo de caso, de caráter qualitativo e descritivo, empregando as técnicas de análise de documentos, revisão bibliográfica e entrevistas semiestruturadas com coordenadores da Iteps. Tais dados foram analisados mediante referencial latino-americano de sistematização de experiências. Os resultados indicam que os processos de incubação adotam os princípios da horizontalidade nas relações entre os participantes, bem como a dialogicidade entre os saberes acadêmico e popular. Assim, é possível inferir que a incubação realizada nesses moldes, em que pesem os limites verificados, impulsiona mudanças nos modos de agir dos sujeitos envolvidos, estimulando a sustentabilidade dos empreendimentos e da própria incubadora, sendo esta entendida em sua multidimensionalidade.
Mulherar o bom combate
Authors: Rolim Wiliane , Abreu Tatuana , Nascimento Edilane
Published: January 2021

Tendo em vista que as práticas de Economia Solidária são cada vez mais presentes na região de Guarabira - PB, o presente trabalho relata a experiência do projeto de extensão PIEC (Projeto Integrador Escola Comunidade) desenvolvido pelo Núcleo Catalisador de Empreendimentos Solidários (NUCAES). O projeto se propôs a acompanhar três Empreendimentos Econômicos Solidários compostos em sua grande maioria por mulheres, situados no município de Guarabira- PB: Mulheres Guerreiras do Mutirão, Mulheres Caboclas e Mulheres Leal. As atividades realizadas visaram à consolidação e formação dos grupos acompanhados além do fortalecimento das práticas econômicas solidárias na região. Utilizamos como base metodológica a pesquisa qualitativa, pesquisa-ação e como método de abordagem o materialismo histórico dialético. Dentre os frutos colhidos no transcorrer do trabalho, destacamos melhorias na formação e na organização desses grupos em relação a elementos básicos como, por exemplo, aspectos relacionados ao marketing do empreendimento. Ao final foi possível perceber que conseguimos contribuir com parte da consolidação e do fortalecimento desses grupos, dando uma maior base ao movimento da Economia Solidária na região embora seja esse um processo de construção e formação continua.
Formação por alternância na licenciatura em Educação do Campo da UFMG
Authors: Begnami João
Published: January 2021

Este artigo apresenta os resultados da pesquisa sobre a Formação por Alternância do Curso de Licenciatura em Educação do Campo (LECAMPO) da Universidade Federal de Minas Gerais. A pesquisa tinha por objetivo analisar práticas e compreensões sobre a Alternância. Em termos teóricos, a pesquisa teve como referência o Materialismo Histórico e Dialético, conhecimento baseado na concepção da práxis como princípio educativo tensionador da realidade, comprometido com a emancipação humana. A metodologia focou-se na abordagem qualitativa, na realização de grupos focais com estudantes e entrevista narrativa com professores, pesquisa documental e observação através da imersão no curso. Os resultados demonstram que o LECAMPO não utiliza, propriamente, a Pedagogia da Alternância, tal qual é concebida e praticada pelos Centros Educativos Familiares de Formação por Alternância (CEFFAs), mas de princípios de Alternância. Alguns deles coincidem com os da Pedagogia da Alternância, outros emergem nas práticas pedagógicas do curso estudado, conforme destacamos: tempos-espaços escola-comunidade, relação prática-teoria-prática, mediações didáticopedagógicas específicas, organicidade e o protagonismo dos sujeitos, parceria com os Movimentos Sociais, trabalho pedagógico em equipe e projeto de campo e sociedade. Por fim, sugere a referência à Alternância nos contextos de formação e educação fora dos CEFFAs como “Formação por Alternância”, uma vez que a Pedagogia da Alternância se revela como um constructo apropriado e protagonizado pelo movimento CEFFA.
A evasão escolar no ensino médio, no contexto da migração e do trabalho escravo de jovens do Vale do Jequitinhonha
Authors: Neiva Janet , Nascimento Jacy , Nascimento Josiane
Published: January 2021

Uma professora de Química do Ensino Médio de uma escola pública de uma cidade do Vale do Jequitinhonha em Minas Gerais, por conhecer a realidade dos jovens daquela região e preocupada com o futuro dos estudantes, começou a questionar sobre como o Poder Público tem buscado atender às necessidades básicas daquela população. Essa investigação serviu de suporte para a elaboração do presente trabalho, pois várias questões foram elaboradas e, em busca de respostas, vários órgãos públicos foram visitados. Esta investigação pautou-se no aspecto metodológico pela pesquisa bibliográfica e documental e, sustentou-se teoricamente nos trabalhos de vários autores, tais como Cacciamale (1995), Moraes, Figueiredo e Oliveira (2009), Sousa (1997), Souza (2006) e no Programa “Escravo, nem pensar” da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (2018). Tais referências possibilitaram a compreensão da trajetória socioeconômica da região ao longo de 50 anos. Nesse contexto, concluiu-se que as políticas públicas voltadas para a geração de emprego e renda naquela região, não são suficientes para evitar a migração. Assim, para gerar desenvolvimento, evitar a evasão escolar, a migração e a exposição dos jovens ao trabalho escravo contemporâneo, torna-se necessário pensar em políticas públicas, que envolvam a participação de toda a sociedade nas tomadas de decisão.
A convergência entre a agenda CNI e a reforma trabalhista brasileira à luz de Dunlop e do equilibrismo neoclássico
Authors: Cunha Sebastião , Silva Andriele , Filho Rondon
Published: January 2021

A reforma trabalhista que ocorreu no Brasil em 2017 provocou mudanças profundas nas relações de trabalho e sobre a regulamentação que incide sobre as relações de emprego. Neste trabalho é analisado o grau de convergência entre pontos e argumentos utilizados pelo governo brasileiro para sustentar as mudanças nas leis e as interpretações feitas por dois grupos sociais, representados em estudos apresentados pela CNI e pelo DIEESE. Questiona-se se a abordagem dunlopiana do sistema de relações industriais serve de base para explicar movimentos que ocorrem nas relações de trabalho e se existem proximidades entre estas e as bases da teoria neoclássica, esta mesma que serviu de sustentação teórica para imprimir o modelo de reforma nas leis trabalhistas, particularmente no que tange à determinação da jornada de trabalho, e das formas de uso, de remuneração e de contratação da força de trabalho, sob o argumento da necessidade de flexibilizar uma institucionalidade que levou à rigidez destas relações.
Fernando de Azevedo (1894-1974) e a história da educação profissional brasileira
Authors: Aguiar Fernanda , Pedrosa José
Published: January 2021

O presente artigo trata-se de um subproduto de uma pesquisa em andamento no âmbito da História da Educação, que busca analisar questões relacionadas à educação profissional no Brasil nos livros de Fernando de Azevedo (1894-1974) publicados em língua portuguesa. Para alcançar esse objetivo, foi necessário investigar nos escritos de Fernando de Azevedo a existência de referências à educação profissional e como ele concebia as relações entre escola e trabalho. Dados parciais apontam para uma concepção azevediana da escola de trabalho que se opõe ao desprezo pelo trabalho manual promovido pelas elites brasileiras.
Os mascates e a construção do mercado crediarista informal em Tenente Ananias-RN
Authors: Monteiro Anailza , Jesus Cláudio
Published: January 2021

Essa pesquisa aborda a experiência do mercado crediarista constituído no munícipio de Tenente Ananias-RN, a partir do estudo de um comércio informal; Sob os moldes da antiga mascateação, tentando compreender a lógica das iniciativas locais, que vão para além do debate econômico, na tentativa de trazer a abordagem social para explicar a permanência dessa forma de trabalho do grupo no território. O objetivo central do trabalho é compreender a configuração do comércio informal da mascateação no município de Tenente Ananias/RN. A pesquisa foi realizada através de questionários aplicados com as famílias de crediaristas (mascates).- Para tanto, com o intuito de verificar a reprodução da atividade, foi escolhida, a técnica de amostragem conhecida como “bola de neve” (snowball sampling); averiguando na família, a origem, a motivação, a evolução, os circuitos, os laços de confiança, as redes, a reciprocidade e a reprodução da atividade de mascateação. Os resultados mostraram que este grupo traz intrinsicamente, uma forte base social a partir da proximidade, afetividade, alto grau de parentesco e amizade além de um alto grau de confiança. Estas características fortalecem as relações sociais e reforçam a identidade do grupo de forma particular e, da comunidade, de forma geral; nesse grupo existe um forte vínculo de enraizamento social onde “a ação econômica é socialmente situada”. Suas ações estão imersas em sistemas concretos, contínuos, de relações sociais, ou seja, em redes sociais. Além disso, a forma de reprodução da atividade implica em um aprendizado específico e determinadas habilidades que a caracterizam como um ofício.
Burnout e comprometimento organizacional: estudo com bombeiros militares no rompimento da barragem do Córrego do Feijão – Brumadinho – Minas Gerais
Authors: Barros Denise , Honório Luiz
Published: January 2021

Este artigo analisa se a propensão à síndrome de Burnout pode afetar o comprometimento organizacional de bombeiros do Primeiro Batalhão de Minas Gerais, tendo em vista as operações que executaram de busca e salvamento no rompimento da barragem de minério em Brumadinho. A pesquisa é descritiva, de abordagem qualitativa e o método é o estudo de caso. Realizaram-se entrevistas com 15 bombeiros (atuantes no evento), contendo questões sobre as dimensões da Síndrome de Burnout e o Comprometimento Organizacional. Durante as operações realizadas os bombeiros enfrentaram uma série de desafios e dificuldades. Houve dois momentos no local, inicialmente o terreno lamacento e depois seco. Acredita-se as adversidades tenham predispostos os bombeiros à exaustão no trabalho, todavia ficou denotado o intenso envolvimento dos profissionais em continuar o trabalho para salvar às vítimas e reconfortar as famílias e as pessoas da localidade que sofriam o desenrolar das operações. Notou-se mais a identificação que manifestam com a profissão do que com a corporação.
O trabalho dos caminhoneiros nas estradas brasileiras
Authors: Reis Janaina , Zille Luciano
Published: January 2021

A psicodinâmica compreende o trabalho além do ato de produzir, percorrendo o campo da subjetividade, do prazer e do sofrimento. No Brasil, a insegurança e a infraestrutura precária das rodovias somados a informalidade do trabalho são desafios vivenciados por motoristas de carga que percorrem as estradas do país. O presente estudo teve como objetivo descrever e analisar as vivências de prazer e sofrimento no trabalho dos caminhoneiros que transitam nas estradas brasileiras. A pesquisa foi do tipo descritivo, de abordagem qualitativa por meio de estudo de caso. Os dados foram obtidos por entrevista semiestruturada e foram analisados com a utilização da técnica de análise de conteúdo. O resultados revelaram que as experiências relacionadas a liberdade de estar constantemente na estrada, de ser viajante, de viver novas experiências em cada trajeto estão relacionadas com as vivências de prazer no trabalho. Quanto as vivências de sofrimento estão associadas ao esgotamento emocional, a sobrecarga de trabalho que leva ao desgaste físico, como a fadiga e o sono. Em relação às estratégias de defesa utilizadas pelos caminhoneiros identificou-se o uso constante e disfuncional de anfetaminas e a procura “garotas de programa” como forma de enfrentar os desgastes decorrentes das longas jornadas de trabalho e a solidão da família. Verificou-se também que uso “clandestino” do radioamador, auxilia na disseminação de informações voltadas à prevenção do roubo de veículos e carga e na ocorrência de acidentes no trajeto, além de contribuir para amenizar o sono e a solidão dos motoristas durante as viagens.
O trabalho e o adoecimento docente
Authors: Paschoalino Jussara , Oliveira Maria Auxiliadora
Published: January 2021

A lógica do capital ao transformar o trabalho em um meio de exploração do trabalhador pode possibilitar o adoecimento a médio e ao longo prazo. Este texto problematiza essa relação capital trabalho mediante a atividade docente. Nesse sentido, discute e analisa na atualidade, por um lado, como os processos de intensificação e de proletarização das condições salariais e laborais e o controle, cada vez mais acirrado, vêm afetando, negativamente, o trabalho dos professores. E por outro lado, de que forma esses fatores têm interferido nos corpos desses sujeitos, levando-os ao acometimento de síndromes de etiologias diversificadas. O caminho escolhido foi uma pesquisa teórica de cunho bibliográfico, que dispõem sobre o mal-estar docente, nessa nova configuração do capital no campo da educação e também analisa os dados coletados no Banco de Dissertações e Teses da Capes no período compreendido entre os anos de 2016 a 2018, sobre a temática em questão. Em síntese, objetiva-se mostrar como, na contemporaneidade, os mecanismos de disciplinamento, utilizados no século XVIII. Os conceitos de Foucault vêm sendo resgatados, de forma acirrada, nesse período histórico, de expansão do capitalismo, se tornando, cada vez mais democráticos, imanentes ao campo social, sendo distribuídos pelos corpos. Os reflexos desses mecanismos de disciplinamentos podem ser notadamente sentidos pelos professores e por eles internalizados.
As (Im)possibilidades de Gestão de Saúde e Segurança na atividade assistencial ao paciente psiquiátrico no Hospital Nossa Senhora das Dores
Authors: Pascoal Patrícia , Mendes Davidson
Published: January 2021

O estudo tem por objetivo compreender as atividades dos técnicos de enfermagem na assistência ao paciente psiquiátrico em um hospital geral revelando as dificuldades, as estratégias construídas para o desenvolvimento das ações de assistência, competência e gestão da saúde e segurança dos trabalhadores. A abordagem metodológica utilizada nesse estudo foi baseada na Análise Ergonômica do Trabalho (AET), por meio de observações (gerais e sistematizadas) e entrevistas (abertas e semiestruturadas) e Ergológica. Os resultados mostram que: há uma distância entre a organização da assistência psiquiátrica preconizada pela Reforma Psiquiátrica e a real estrutura e organização do sistema; as transformações sociais acarretam mudanças expressivas no perfil dos pacientes, onde os “drogaditos”, e tentativas de autoextermínio compõem hoje a maioria da demanda do hospital pesquisado. O técnico de enfermagem ocupa papel fundamental na assistência ao paciente psiquiátrico e para lidar com as imprevisibilidades do meio, estratégias de regulação são desenvolvidas como forma de gerir individual e coletivamente a saúde e segurança durante a atividade de trabalho.
O cenário do trabalho do policial militar: espacialização e reflexos no adoecimento funcional
Authors: Martins Wendel , Loreto Maria das Dores
Published: January 2021

O presente artigo teve como objetivo caracterizar o cenário do trabalho, especificamente, a realidade vivenciada pelo policial militar, bem como as causas desse desempenho sobre o adoecimento funcional, examinando a espacialização das situações de mortes ocorridas no Brasil. Metodologicamente, foi feito uso da pesquisa bibliográfica e censitária, sendo os dados analisados pelo Software Grass gis 7.6.1, mostrados no formato de mapas. Resultados evidenciaram que o realidade de trabalho vivenciada pelo policial militar, em um ambiente de riscos, inseguranças e pressões, interfere em sua vida pessoal, com possibilidades de adoecimento e, inclusive, mortes, como reportadas pelos dados empíricos. Tal cenário demonstra a necessidade de políticas e programas voltados para essa classe profissional, como uma estratégia de mitigação dessas situações marcadas pela insatisfação, estresse, fragilidades e perdas.
Formação técnica e mundo do trabalho: uma pesquisa com jovens estudantes de cursos de ensino técnico integrados ao ensino médio
Authors: Campos Daniela , Lottermann Osmar
Published: January 2021

O presente artigo é resultado da pesquisa “Educação e Trabalho: percepções de jovens estudantes de cursos de ensino técnico integrados ao Ensino Médio”. O projeto tinha como principal objetivo compreender a importância do trabalho na formação dos alunos matriculados em cursos dessa modalidade no Campus Farroupilha do Instituto Federal do Rio Grande do Sul. O estudo foi motivado pelo debate sobre a reforma desta etapa da escolarização básica e também por uma percepção dos pesquisadores de que os alunos atribuem peso significativo ao trabalho, mesmo estando em etapa de formação escolar. Além disso, a pesquisa visava entender a relação existente entre a escolha por um curso médio profissionalizante e aquilo que os jovens aspiram para seu futuro profissional, ampliando o conhecimento acerca do alcance da formação de Ensino Médio na vida dos seus egressos, especificamente, em relação à preparação básica para o trabalho e para a cidadania. A pesquisa foi realizada em duas etapas: a primeira, de caráter bibliográfico e documental e a segunda, uma pesquisa de opinião, não identificada, por meio de questionário eletrônico, aplicada com estudantes dos Cursos Técnicos em Informática e Administração Integrados ao Ensino Médio da instituição mencionada. Após a organização e exame das respostas obtidas, verificou-se os estudantes reconhecem a importância da formação técnica a que têm acesso. Contudo, apesar desse reconhecimento, essa formação não é determinante para suas escolhas acadêmicas futuras.
Entre a promessa da cidade e o patrimônio do campo: os dilemas de estudante rural
Authors: Gonçalves Ana Carolina , De Mari Cezar
Published: January 2021

O presente trabalho procura sintetizar o esforço sociológico de interpretar os dados estatísticos de 2010-2019 para perfilar o estudante oriundo das regiões rurais e identificar os momentos de tensão, condicionados pela localização dele e de sua escola dentro do continuum urbano-rural. Orientado pela metodologia interpretativa de Pierre Bourdieu, este estudo busca, ao final, confrontar as necessidades de demanda dos alunos moradores das áreas rurais e a oferta dos programas educacionais para eles propostos. Sua exposição encontra-se dividida em uma apresentação geral dos estudos do novo ruralismo no Brasil, apresentação da metodologia de interpretação sociológica, análise e interpretação dos dados estatísticos publicados pelo IBGE e conclusão, apontando para as possibilidades abertas pela nova classificação rural-urbano proposta pelo IBGE.
A reforma do ensino médio nas mídias digitais: retirando o véu da letra
Authors: Mello Cecilia , Ortega André , Hollerbach Joana D'Arc
Published: January 2021

O presente trabalho busca compreender as relações entre o documento “Melhores práticas em escolas de ensino médio no Brasil”, uma parceria do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) com a Secretaria de Educação Básica do MEC, e a Reforma do Ensino Médio iniciada pela Medida Provisória 746/2016, hoje a Lei 13.415/2017. Para tanto utilizamos a citada Lei e cinco peças publicitárias veiculadas no YouTube pelo Ministério da Educação (MEC). A análise foi feita com base no Materialismo Histórico-Dialético, pois entendemos que a Reforma e o documento só podem ser compreendidas se forem levadas em conta as condições materiais em que foram produzidas e na qual se efetivam. A análise das propagandas nos permitiu ver que seus principais pontos de defesa convergem com o defendido pelo documento do BID. Especialmente, quanto a flexibilização curricular, posta em prática na Reforma por meio dos itinerários formativos. O documento argumenta que o Ensino Médio Brasileiro é “conteudista”, fragmentado e sem sentido. As propagandas defendem que agora a aprendizagem se tornará mais estimulante e compatível com a realidade porque os estudantes poderão escolher o que estudar baseados em seus desejos para o futuro. As propagandas buscam dar a Reforma um caráter democrático e estabelecer como um consenso a necessidade da sua implementação.
“Tá ruim, mas tá bom”: percepções de um prestador de serviços “Pejotizado” sobre trajetória e esgotamento de carreira
Authors: Carvalho André
Published: January 2021

O presente artigo aborda uma prática de contratação de trabalhadores baseada na transformação da entidade “pessoa física” em “pessoa jurídica”, PJ, daí o neologismo “pejotização”, um fenômeno que vem crescendo substancialmente no mercado de trabalho por conta de diversos fatores, dentre os quais o avanço de uma ideologia empreendedora engendrada desde as três últimas décadas, bem como uma desqualificação dos postos de trabalho (desassalariamento qualitativo) e de uma lacuna entre os tradicionalmente chamados setores formais e informais da economia do trabalho. Busca-se, especificamente, analisar a percepção de um trabalhador “pejotizado” por longo período no percurso de sua carreira a respeito desse formato contratual, a fim de capturar suas interpretações com relação: às formas de engajamento do trabalhador a esse formato de contratualização; aos aspectos que evidenciam a formação de uma nova ética do trabalho; a um suposto hibridismo característico das relações contratuais; às “novas” informalidades do trabalho; à introjeção da ordem empreendedora; e, por último, ao papel da autonomia/heteronomia do trabalho nesse contexto. Para tanto, utilizou-se da técnica da entrevista em profundidade combinada com a análise de conteúdo. Em linhas gerais, a pesquisa aponta para a compreensão de uma grande transformação nas relações de trabalho, perturbada por elementos subjacentes a um fenômeno de individualização do trabalhador e de desproteção social.
Co(m)textos do afastamento do trabalho docente: a escrita narrativa e as experiências da atividade: a escrita narrativa e as atividades de trabalho de professores da educação básica
Authors: Costa Cristiane , Ceccim Ricardo
Published: January 2021

Este estudo trata sobre a construção de escritas narrativas inspiradas nas escrevivências de Conceição Evaristo, visibilizando as histórias de si e do trabalho docente daqueles que já vivenciaram a experiência de um afastamento do trabalho em decorrência da própria atividade laboral. Visa, 'com textos’ de professores e professoras da rede pública de ensino fundamental de uma cidade do sul do país, alcançar aquele ‘contexto’ desde onde emergem as questões causadoras de estresse - e que, ao evoluir para um quadro de adoecimento, muitas vezes, tem como consequência o afastamento do trabalho docente -, até as formas de enfrentamento ao sofrimento, bem como a alegria e o prazer no trabalho. Essa vivência, por vezes intensa e mobilizadora de afetos nos remete às implicações das relações de trabalho e dessas vidas docentes quando se tornam impossibilitadas de atuar profissionalmente por motivos de (falta de) saúde, decorrentes do próprio trabalho. A partir de alguns conceitos da Clínica da Atividade é construído o aporte teórico para auxiliar a mobilização dessas escritas, destacando, também, as questões que compõem a relação saúde-doença e a qualidade de vida no trabalho. Assim, por meio de grupos de conversas, diálogos, escutas e escritas, busca-se, ‘com textos’ de afeto e emoção, a visibilidade dos sentimentos e sentidos implicados no afastamento do trabalho; busca-se escritas com o poder de afetar o sensível de quem lê ou escuta, bem como emocionar a quem de alguma forma tem envolvimento com uma vida docente.
A construção da profissionalidade docente do pedagogo do Instituto Federal de Brasília: entre a realização e o desafio
Authors: Martins Fernanda , Cruz Shirleide
Published: January 2021

Este artigo buscou compreender a construção da profissionalidade docente dos pedagogos que atuam na docência da educação profissional no contexto do Instituto Federal de Brasília. A pesquisa faz parte de uma pesquisa maior de mestrado que foi desenvolvida a partir da realização de entrevistas semiestruturadas com dezessete pedagogos docentes efetivos, temporários e substitutos que atuam nos cursos de formação inicial e continuada a pós-graduação no IFB. Utilizou-se como metodologia a abordagem quanti-quali, numa perspectiva crítico-dialética A análise dos dados se deu pela metodologia dos Núcleos de Significação a partir da proposta de Aguiar e Ozella (2006), o que nos possibilitou realizar uma análise empírica encontrando como núcleo de significação “Função docente: entre a realização e o desafio no trabalho docente do pedagogo no IFB”. Nele constatamos que o pedagogo docente constrói sua profissionalidade em meio aos desafios encontrados na complexidade na realização do seu trabalho e na falta de acolhimento e de integração da instituição, como também na realização pela valorização de seus conhecimentos pedagógicos por parte da instituição e dos alunos.