bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Online and Mobile-Assisted Language Learning
Authors: Ibrahim Mohamed Omnia , Al-Jadaan Omar
Published: February 2024

Online language classes and mobile-assisted language learning applications (Apps) are non-traditional methods of education that differ from traditional classes, which involve face-to-face instruction and teacher-led lessons. Web or mobile-assisted language learning applications cater to the changing world, making them convenient and affordable for those with limited time. These applications can be used at the learners’ convenience, making them a qualitative leap in the field of language learning. There is a world full of language applications some of which are dedicated to the education of the English Language as the Global language and others have many languages to learn. In the explorations of language applications, the Google Bundle is one of the best for online classes as it is the most comprehensive bundle and Duolingo is the best language application, if we considered the increasing number of its downloads and its continuously increasing revenue. Most of the applications have free and Pro or Premium features, and some only offer a free trial of one lesson or a seven-day trial. Each application has different teaching methods; some use gamification, interactive exercises, communicative approach, spaced repetition, contextual learning, audio-visual learning, and personalization. Moreover, most of the applications employ Artificial intelligence (AI) for immediate feedback.
Early Selection for Resistance to Fusarium Wilt in Banana
Authors: Companioni González Barbarita , García Velasco Rómulo , Carlos Lorenzo Feijoo José , Santos Bermudez Ramón
Published: February 2024

Early selection for plant resistance to different special forms of Fusarium oxysporum has been a key goal in conventional and biotechnological breeding. We previously developed a straightforward procedure to differentiate resistant and susceptible field-grown banana cultivars for Fusarium wilt at the leaf level. This chapter presents compiled results from several years of work by our group, developing a method to differentiate resistance and susceptibility to Fusarium wilt vegetative compatibility group (VCG) [01210] race 1 at the leaf level in banana cultivars. This is achieved using the leaf pit bioassay and application of fungal culture filtrates.
Can Intergenerational Mentoring Prevent Ageism?
Authors: D. Larsen Keri , Graves Myia , Broussard Rylie
Published: February 2024

Intergenerational mentoring is a way to break down barriers between different generations by utilizing mentoring. Intergenerational mentoring with older adults provides opportunities for activities and learning for young people. Various studies have suggested that providing opportunities for older adults and younger adults to spend time together could be an excellent opportunity to debunk many of the beliefs that young people may have about older adults. Stereotyping or discrimination of someone due to age is known as ageism. Empathy has been shown to be associated with ageism. Higher empathy scores were negatively correlated with total ageism scores meaning that the more empathy a person has, the less ageism that they possess. Therefore, it could be that providing opportunities for the generations to spend time together could increase their empathy for that group and reduce their ageism.
Advances in Early Onset Scoliosis Management: A Narrative Review of Treatment Modalities
Authors: Nematian Hossein , Clarke Andrew , Vahdati Zahra , Hossein Nabian Mohammad , Reza Mehrpour Saeed
Published: February 2024

Early-onset scoliosis (EOS) refers to a heterogeneous group of spinal deformities in children aged below 10 years. These conditions exhibit significant variations in their causes, natural progression, and available treatment options. As EOS progresses, it can lead to thoracic insufficiency syndrome, characterized by an altered thoracic structure that hinders normal respiratory function and lung development. This chapter provides an overview of the current treatment methods for EOS, focusing on nonoperative interventions, growth-friendly surgical techniques, and advanced technologies. Nonoperative approaches include bracing, casting, and physiotherapy, aiming to slow or halt curve progression. Surgical interventions are often necessary for severe cases and utilize growth-friendly techniques such as traditional or magnetically controlled growing rods. This chapter highlights the various treatment options available for EOS, emphasizing the importance of early detection and intervention. By effectively managing EOS, healthcare professionals can optimize patient outcomes, minimize complications, and improve the quality of life for affected children. Potential avenues for future research and advancements in EOS treatment are discussed, focusing on minimizing complications and maximizing functional outcomes for affected children. Furthermore, this chapter aims to guide healthcare professionals in making informed decisions regarding the management of EOS.
The Complex Interplay: Unfolding the Mechanisms of Chronic Obstructive Pulmonary Disease
Authors: Godwin Okwute Patrick , M. Mofolorunso Adekunle , Olamilekan Oluwatunase Gideon , Olawale Asafa Olayinka , Olalekan Samuel , Bright Ogenetega Onome , Mega Obukohwo Oyovwi
Published: February 2024

Chronic obstructive pulmonary disease (COPD) is a widely prevalent respiratory ailment that can be prevented. It is characterized by the chronic restriction of airflow caused by lung abnormalities resulting from exposure to toxic chemicals or particles. COPD is a respiratory disorder characterized by a gradual and incapacitating progression, impacting a significant number of individuals on a global scale. COPD is distinguished by the presence of chronic bronchitis and emphysema, resulting in considerable morbidity and mortality. The etiology of COPD is multifaceted, encompassing genetic, environmental, and physiological variables. In spite of the existence of global health objectives, the incidence and mortality rates of COPD persistently escalate, exhibiting disparities influenced by factors such as gender, geographical location, and age. The increasing prevalence of COPD, therefore, necessitates a pressing requirement for enhancing treatment approaches and patient outcomes.
Risk Management in Mass Gatherings
Authors: Tavan Asghar , Dehghani Tafti Abbasali , Nekoie-Moghadam Mahmood
Published: February 2024

In this section, risk management in mass gatherings will be addressed. Mass gatherings, due to their nature, fall into the category of unique events since they have the potential for incidents, injuries, and even fatalities. Identifying these potential risks and managing them can help event organizers to prevent accidents. This section of the book, by classifying and introducing threatening risks in mass gatherings, provides a better understanding of the organization of such events and ultimately facilitates the risk assessment process in mass gatherings.
The “Plastic Age”: From Endocrine Disruptors to Microplastics – An Emerging Threat to Pollinators
Authors: Moreno-Gómez-Toledano Rafael , Jabal-Uriel Clara
Published: February 2024

Currently, human beings live in a new era, known as the “Plastic Age.” Throughout the history of plastics, two significant potential hazards to human health have been identified. Firstly, the endocrine-disrupting capability of monomers used in plastic synthesis has been under scrutiny. Secondly, in recent years, the potential dangers of nano- and microplastics released from the polymers themselves have begun to gain visibility, with their abundance and health consequences still under study. Consequently, this chapter begins with an analysis of xenobiotic compounds and endocrine disruptors. Subsequently, this chapter emphasizes the concept of microplastics, as their limited number of publications contrasts with their ubiquitous global distribution and potential harmful effects. Their presence across terrestrial ecosystems raises concerns about the possible impacts on pollinator health as these animals are crucial for maintaining agricultural production and plant biodiversity. The quantification of these particles in honey, beeswax, or the pollinators themselves could enable the assessment of the environmental impact of microplastics in terrestrial ecosystems, together with other pollutants that endanger these species. Nevertheless, more research is needed to evaluate the potential threat of microplastics and potential synergies among microplastics and other pollutants found in nature as a consequence of anthropogenic activities.
RURAL URBAN DISPARITY OF CONDOM USE AT THE LAST SEX AMONG INDONESIAN MALE ADOLESCENTS
Authors: Murti Fadhaa Aditya Kautsar , Sari Kencana
Published: February 2024

Introduction: Several studies has established the urgency to use condom, however in Indonesia, condom use remains low and the gap is more distinct in different living setting. Since condom at the last sex is a predictor for frequency due to its recency, this research aims to understand condom use at the last sex. Methods: This study uses data from Indonesian Demographic Health Survey (IDHS) 2017, the latest survey to capture sexual behaviour. The population for this study is Indonesian male adolescents. The data is analysed using logistics regression using complex-sample approach. In addressing the disparity, this research will separate the result according to rural-urban areas. Results: Internet use is associated with condom use at the last sex for adolescents in rural areas (p-value= 0.013, aOR= 3.851 (1.332—11.128)). Age (p-value= 0.005, aOR= 2.004 (1.232—3.257)), education (p-value= 0.001, aOR= 2.672 (1.493—4.784)), and read newspaper/magazine (p-value= 0.044, a0R= 0.449 (0.238—0.847) and 0.669 (0.405—1.106)) are associated with condom use at the last sex for adolescents in urban areas. Attitude towards condom use is found to be significant in both living setting (p-values= 0.03, a0R= 4.360 (1.661—11.446) for rural areas and p-values= 0.011, aOR= 2.058 (1.184—3.576) for urban areas) and acts as the strongest predictor in both rural-urban areas. Conclusion: Further intervention should address the disparity of rural-urban areas and taking mass media consumption, age, and education into an account as well as shaping a better attitude towards condom.
EDUCATION INFLUENCE THROUGH SPINNING WHEEL ON THE IMPROVEMENT OF ADOLESCENT KNOWLEDGE AND ATTITUDES ABOUT PRE-MARITAL SEX IN SMAN 10 BENGKULU CITY
Authors: Citra Syifa K.R  , Yuniarti  , Desi Widiyanti
Published: February 2024

Background: Adolescence is a time when everyone is curious about everything, including one sexual problem. Adolescents require sexual education instruction at this time in their personal development.
Objective: The purpose of this study is to see how teaching using the Spinning Wheel affects adolescents' knowledge and attitudes toward premarital sex at SMA Negeri 10 in Bengkulu City.
Method: This study employs a pre-experimental design with single-group pretest and posttest techniques. Proportionate stratified random sampling was performed with 40 class X students from SMA Negeri 10 Bengkulu City, and pre and post-questionnaires were employed for data collection. The analytical method uses the Wilcoxon test.
Result: The results showed that there was an increase in the average knowledge of adolescents before (10.50) and after education (13,70) with a mean difference (3.2), an increase in the average attitude before (33.65) and after being given education (38.48) with a mean difference (4.83). There is an educational influence through the media Spinning Wheel On The increase in knowledge (P-Value=0,000) and attitudes (P-Value=0,000)of adolescents about premarital sex at SMA Negeri 10 Bengkulu City.
Conclusion: There is an educational influence using Spinning Wheel media on teenagers' knowledge and attitudes about premarital sex. It is hoped that academics, educational institutions, and other researchers will use the Spinning Wheel media and develop android-based learning methods and other games to increase the knowledge and attitudes of adolescents, especially about premarital sex.
Keyword: Teenagers, Premarital Sex, Spinning Wheel
Faktor risiko stunting pada wilayah krisis air di Kecamatan Pontang, Kabupaten Serang, Banten
Authors: Meliana Sari
Published: February 2024

Pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini memegang peranan penting dalam kehidupan. Salah satu masalah yang menjadi tantangan difase pertumbuhan dan perkembangan anak adalah stunting. Diantara banyak faktor, air bersih, higiene dan sanitasi adalah faktor tidak langsung yang berperan dalam kejadian stunting. Kabupaten Serang adalah salah satu wilayah yang menjadi focus penanganan stunting. Kecamatan Pontang masuk didalam lokus penanganan stunting Nasional tahun 2021. Tantangan lainnya, Kecamatan Pontang diprediksi mengalami krisis air bersih kategori tinggi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan faktor risiko dengan kejadian stunting di Kecamatan Pontang. Penelitian ini menggunakan desain studi case-control, dengan jumlah sample masing-masing kelompok sebanyak 47 orang. Data dikumpulkan menggunakan kuisioner dan lembar observasi lingkungan melalui pendekatan metode purposive sampling. Hasil penelitian ditemukan Terdapat hubungan antara air bersih (OR = 2.7), sanitasi (OR = 2.843,), ASI Eksklusif (OR = 7.35) dan Pemberian MP-ASI (OR = 2.6) dengan kejadia stunting. Adapun higiene, pemantauan tumbuh kembang dan Riwayat Penyakit Infeksi tidak berhubungan dengan kejadian stunting. Peningkatan akses air bersih, perbaikan sanitasi dan edukasi mengenai ASI dan MP-ASI perlu ditingkatkan untuk menurunkan kejadian stunting di wilayah Kecamatan Pontang.
Peranan Penggunaan Internet dan Sosial Media dalam Meningkatkan Kegiatan Produktif Bagi Masyarakat
Authors: Nawang Wulan Jannatul Firdaus , Hidayat Taufik
Published: February 2024

Penggunaan Internet dan Media Sosial yang semakin masif saat ini menjadikan penggunaan internet dan media sosial tidak hanya sebatas memberikan hiburan berupa rekreasi melalui konten-konten yang disajikan. Pemanfaatan internet dan media sosial ini memiliki cakup yang lebih luas yang dapat membantu meningkatkan kegiatan masyarakat menjadi lebih produktif, efisien, dan inovatif. Hal demikian lah pentingnya sosialisasi penggunaan internet dan media sosial dalam meningkatkan kegiatan produktif masyarakat sehingga diharapkan masyarakat dapat memanfaatkan, mengakses, mengembangkan dan menggunakan internet dan media sosial sebagai wadah dalam membuka peluang usaha, mengefektifkan dan mengefisienkan pekerjaan, mempromosikan dan mengkampanyekan produksi barang atau usaha yang dimiliki. Metode yang digunakan dalam pengabdian kepada masyarakat ini terdiri dari motode ceramah atau penjelasan, metode diskusi dan tanya jawab serta metode praktek. Hasil dari pengabdian ini masyarakat Melalui internet dan media sosial ini juga masyarakat dapat menghasilkan nilai atau manfaat yang positif baik secara ekonomi, pendidikan, kesehatan, sosial maupun berbagai aspek lainnya. Serta sosialisasi ini memberikan dampak yang cukup signifikan terhadap pemahaman masyarakat terkait penggunaan internet dan media sosial dalam meningkatkan kegiatan produktif yang dilakukannya dalam kehidupan sehari-hari.
Utilizing Inverse Kinematics for Precise Guidance in Planning 6-DoF Robot End-Effector Movements
Authors: Suwoyo Heru , Adriansyah Andi , Andika Julpri , Ibnu Hajar Muhammad Hafizd , Dinata Rizky , Triwidya Mochtar Thathit Gumilar , Yusuf Muhammad , Hutomo Fajri Rezki
Published: February 2024

The solution of the kinematic inverse determines a substantial part of the robotic arm's control accuracy. Researchers frequently employ standard problem-solving techniques such as numerical, algebraic, iterative, and geometric methods. Although geometric like trigonometrical method has been widely studied, and their application is strongly dependent on the shape and dimensions of the robot. The complexity of the steps makes this approach difficult for researchers. In order to give a clearance and easiness, the step-by-step features of inverse kinematics are described in this research. The study begins with forward kinematics and refers to the DH-parameter in Homogeneous Matrix Transformations calculation. The existence of specific elements applied to mathematical derivation constituted the basis of forward kinematic discussions. And based on geometrical analysis, the inverse kinematic is then derived. Furthermore, simulations are performed to demonstrate the actual implementation of IK and the solution is then used to initiate the path planning process.
The sternum and interclavicle of Aelurognathus tigriceps (Broom & Haughton, 1913) (Therapsida: Gorgonopsia), with comments on sternal evolution in therapsids
Authors: SIDOR Christian A. , MANN Arjan
Published: February 2024

Understanding the origin and evolution of the unique mammalian respiratory system hinges on our knowledge of the osteological changes in the pectoral apparatus (i.e., scapulocoracoid, cleithrum, clavicle, interclavicle, sternum) throughout the synapsid fossil record. Among non-mammalian therapsids, documentation of this anatomy is woefully incomplete, with groups such as dinocephalians and gorgonopsians remaining poorly documented. Here we provide a detailed anatomical description of an articulated sternum and interclavicle of a well-preserved specimen of Aelurognathus tigriceps (Broom & Haughton, 1913) from the Lopingian upper Madumabisa Mudstone Formation, Luangwa Basin of Zambia. The sternal morphology reveals new anatomical details on the attachment sites for the ribs, showing three distinct facets, and a previously undescribed depression on the ventral surface for the attachment of the interclavicle. We also provide a preliminary discussion of the morphological variation of these elements both within Gorgonopsia and across Therapsida.
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SKI DI MA SA`ID YUSUF
Authors: Ajidharma Noerdjati , Siti Faridah Eva , Fikhia Aqila
Published: February 2024

Pembelajaran SKI dalam pendidikan agama Islam secara penerapannya terjadi perkembangan wacana mengenai cakupan materi SKI di MA, dan konsep-konsep ilmiah dalam pembelajaran SKI di MA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep Sejarah Kebudayaan Islam, tujuan pembelajaran SKI, dan isi materi SKI MA. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran SKI perlu dikembangkan lebih lanjut karena guru menemui kendala pada saat melaksanakan pembelajaran SKI yaitu guru kurang memahami kurikulum
Upaya Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas I SDN 109 Inpres Lekoala Melalui Penggunaan Media Flash Card
Authors: Sherly  , Bahrun Amin  , Andi Paida
Published: February 2024

Masalah utama dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas I SDN 109 Inpres Lekoala. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas I SDN 109 Inpres Lekoala dengan menggunakan media Flash Card (kartu bergambar).Jenis penelitian ini ialah penelitian tindakan kelas (Class Action Reaserch) yang terdiri dari dua siklus dimana setiap siklusnya dilaksanakan sebanyak 2 kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini ialah siswa kelas I SDN 109 Inpres Lekoala sebanyak 22 orang. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan tes secara langsung. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil yang diperoleh dalam penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I nilai rata- rata keterampilan membaca yang diperoleh siswa sebesar 68,3% dengan persentase ketuntasan yaitu 59% (13 siswa) yang memenuhi kriteria ketuntasan tujuan pembelajaran (KKTP). Dan pada siklus II nilai  keterampilan membaca siswa mengalami peningkatan dengan perolehan nilai rata-rata 80% dengan persentasi ketuntasan sebesar 86% dengan jumlah siswa sebanyak 19 siswa dari 22 siswa yang dikategorikan sangat baik dan telah memenuhi KKTP. Hal ini berarti ketuntasan belajar pada siklus II tercapai secara klasikal karena jumlah siswa yang tela tuntas mencapai 80%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas I SDN 109 Inpres Lekoala melalui penggunaan me dia Flash Card mengalami peningkatan.
Tindak Tutur Direktif Dalam Percakapan Anak Usia Sekolah Dasar Kelas V SDN 191 Inpres Paku Kabupaten Takalar
Authors: Nur Febrianti Ihwani  , Rahman Rahim  , Rahmatiah
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis tindak tutur direktif guru dan siswa dalam pembelajaran dan mendeskripsikan makna pragmatik tindak tutur direktif pada interaksi guru dan siswa dalam pembelajaran kelas V SDN 191 Inpres Paku Kabupaten Takalar tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan tujuan untuk mendapatkan deskripsi objektif tentang tuturan guru dan siswa dalam interaksi belajar mengajar di kelas V SDN 191 Inpres Paku Kabupaten Takalar. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik simak bebas libat cakap, dan teknik catat. Teknik pengumpulan data tersebut digunakan peneliti untuk memperoleh data yang lengkap mengenai jenis tindak tutur direktif. Data yang diperoleh penelitian ini berjumlah 46 tuturan. Dari 46 tuturan memiliki 6 jenis tindak tutur direktif: jenis tindak tutur direktif pertanyaan, perintah, nasihat, permintaan, larangan, dan pemberian izin. Adapun makna pragmatik yang ditemukan sebagai berikut makna mengajak, mengingatkan, menyuruh, mengkritik, mengarahkan, menganjurkan, menyindir, memohon, membujuk, mendesak, dan menegur. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa setiap komunikasi antara penutur dan mitra tutur akan berhasil jika mitra tutur mampu memahami maksud atau makna yang disampaikan oleh penutur. Keberhasilan mitra tutur dalam menangkap maksud atau makna dapat dipahami dengan melihat situasi konteks tuturan tersebut berlangsung. Pemahaman konteks situasi tuturan dari pihak penutur maupun mitra tutur dapat mengurangi adanya salah tafsir dari maksud tuturan.
Pengaruh Penggunaan Media Buku Cerita Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV MI Muhammadiyah Ballattabbua Kabupaten Gowa
Authors: Nurhidayah  , Rosmini Madeamin  , Haslinda
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan media buku cerita terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV MI Muhammadiyah Ballattabbua Kabupaten Gowa. Jenis penelitian ini adalah penelitian Eksperimen (pre eksperimental design) dengan desain one-grup pretest- postest design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV di MI Muhammadiyah Ballattabbua dengan jumlah sebanyak 21 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling, yaitu teknik pengambilan sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest, treatment dan Postest. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis inferensial.  Hasil penelitian diketahui nilai mean (rata-rata) pretest adalah 40 sedangkan nilai mean (rata-rata) postest adalah 77,14. Analisis statistik inferensial menggunakan rumus uji t, diperoleh thitung = 11,55 dan ttabel = 2,08 maka hasil uji t menunjukkan bahwa thitung > ttabel atau 11,55 > 2,08. Sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Maka berdasarkan hasil uji tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media buku cerita berpengaruh terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas IV MI Muhammadiyah Ballattabbua Kabupaten Gowa.
Pengaruh Minat Baca Terhadap Kemampuan Memahami Bacaan
Authors: Norah Faistah  , Aliem Bahri  , Ummu Khaltsum
Published: February 2024

Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh minat baca terhadap kemampuan memahami bacaan peserta didik. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk variabel minat baca diperoleh nilai rata-rata 62,28 berada pada kategori dari skor terrendah 43 dan skor tertinggi 78. pada variabel kemampuan membaca diperoleh nilai rata-rata 66,67 berada pada kategori sedang dari skor nilai terendah 52 dan skor tertinggi 80. Adapun hasil analisis statistik inferensial (Analisis Regresi Linear sederhana) diperoleh persamaan regresi Y=31,660, Koefisien regresi sebesar 0,354 menyatakan bahwa setiap kali variabel minat baca bertambah satu, maka variabel kemampuan bacaan bertambah 0,354. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh minat baca terhadap kemampuan m
Penerapan Metode Global Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SDN Minasa Upa Makassar
Authors: Arman  , Munirah  , Hambali
Published: February 2024

Jenis penelitian ini digolongkan ke dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas ini dilakukan untuk menggambarkan dan mengamati proses belajar siswa dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman menggunakan metode global pada siswa kelas III. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing siklus terdiri atas 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Minasa Upa Makassar yang  berjumlah 26 orang siswa, dimana 13 orang siswa laki-laki dan 13 orang siswa perempuan.Hasil penelitian menunjukan bahwa pada siklus 1 masih tergolong rendah dimana pertemuan pertama siswa yang tuntas sebanyak 4 orang dengan presentase 15% sedangkan yang tidak tuntas sebanyak 22 orang dengan presentase 84%, sedangkan pada pertemuan kedua siswa yang tuntas sebanyak 14 orang dengan presentase 53% dan siswa yang tidak tuntas sebanyak 12 orang dengan presentase 46%. Hal ini dikarenakan nilai pada siklus belum mencapai nilai KKM (75) untuk itu perlu di lakukan perbaikan pada siklus II, dimana pada siklus kedua pertemuan pertama siswa yang tuntas 22 orang dengan presentase 84% dan yang tidak tuntas sebanyak 4 orang dengan presentase 15%, kemudian pertemuan siswa yang tuntas sebanyak 24 orang dengan presentase 84% dan yang tidak tuntas sebanyak 2 Orang dengan presentase 7%, dari sini dapat diliat bawah dengan menggunakan metode global dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahan siswa III SDN Minasa Upa Makassar Tahun Ajaran 2022\2023  dimana dari siklus persiklus itu mengalami peningkatan.
Penerapan Metode Discovery Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV B Pada Mata Pelajarani Pendidikan Agama Islam Di SDN Kompleks Sambung Jawa
Authors: Satriani  , Akhmad Syahid  , St. Johariyah  , Abdul Wahab
Published: February 2024

Untuk mengetahui bagaimana siswa kelas IV B Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN Komplek Sambung Jawa Kota Makassar memanfaatkan Metode Pembelajaran Discovery Learning. Untuk mengetahui apakah penerapan metode pembelajaran Discovery Learning menghasilkan peningkatan hasil belajar siswa kelas IV B yang mengikuti mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN Komplek Sambung Jawa. Berdasarkan temuan penelitian yang penulis lakukan, rata-rata hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas IV B SDN Komplek Sambung Jawa Kota Makassar sebelum diterapkannya Metode Discovery Learning sebesar 51,78 persen, dengan rata-rata hasil belajar sebesar 51,78 persen. ketuntasan 31. Setelah penerapan Metode Pembelajaran Discovery, rata-rata hasil belajar pada siklus I mencapai 70 persen, dengan ketuntasan belajar 80 persen, dan siklus II mencapai rata-rata 90 persen, dengan ketuntasan 90 persen
Efektivitas Penggunaan Aplikasi Canva Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sebagai Media Pembelajaran IPA
Authors: Nur Laillni Roma  , Irmawati Thahir  , Akram
Published: February 2024

Program Studi Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Pembimbing I Irmawati Thahir, dan Pembimbing II Akram.Masalah utama dalam penelitian ini apakah penggunaan aplikasi canva efektif  digunakan sebagai media pembelajaran IPA terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII MTs Syekh Yusuf Gowa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi canva terhadap motivasi belajar siswa sebagai media pembelajaran IPA di MTs Syekh Yusuf Gowa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen dengan desain penelitian  One-Shot Case Study , Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Syekh Yusuf Gowa  dengan jumlah siswa 66 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya efektivitas terhadap motivasi belajar siswa menggunakkan aplikasi canva sebagai media pembelajaran, hal ini dapat dilihat dari hasil uji regresi ceofficients menggunakan SPSS diperoleh 0.032<0,05 yang berarti bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran canva efektif digunakan sebagai media pembelajaran IPA terhadap motivasi belajar siswa di MTs Syekh Yusuf Gowa.
Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al-Qur’An Hadits Di Kelas VIII Putra SMP IT Qurratu a’Yun Al-Islami Maros
Authors: Andy Aryan Ramadhan  , Ahmad Syahid  , Ahmad Yunus  , Abdul Wahab  , Ratika.Nieangsi
Published: February 2024

Penelitian ini menguraikan mengenai pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits dengan menggunakan metode kuantitatif. Populasi yang diambil adalah semua peserta didik kelas VII  sebanyak 60 dan sampel sebayak 30 responden. Kuesioner dibagikan kepada responden untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian secara parsial menunjukkan bahwa: Variabel kompetensi pedagogik guru menunjukkan terdapat pengaruh signifikan secara parsial terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits.. Adapun pengaruhnya secara simultan diperoleh nilai signifikansi<0,05 (0,022>0,05) dan Fhitung > Ftabel (2,416 > 1,701), sehingga dapat diambil keputusan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, maka terdapat pengaruh yang signifikan dari kompetensi pedagogik guru terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits. Variabel kompetensi pedagogik guru berpengaruh sebanyak 17,3% terhadap variabel prestasi belajar, sedangkan tersisa 82,7% dipengaruhi variabel lain di luar penelitian ini.
Pengaruh Penggunaan Ice Breaking Terhadap Hasil Belajar IPS Murid Kelas IV SD Inpres Pa’Baeng Baeng
Authors: Ananta Thuur Arauf  , M Basri  , Jamaluddin Arifin
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Murid kelas IV di SD Inpres Pa’baeng Baeng dalam pembelajaran IPS setelah penggunaan Ice Breaking. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Pre Eksperimen Design dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design menggunakan Pretest Posttest Control One Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Murid kelas IV di SD Inpres Pa’baeng Baeng. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik total sampling atau sampel jenuh. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi untuk digunakan mengamati aktivitas Murid dalam mengikuti pembelajaran dan tes dengan menggunakan pretest dan posttest sebelum dan setelah penerapan Ice Breaking untuk mengukur hasil belajar Murid kelas IV. Adapun metode pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar yang akan di gunakan berbentuk pilihan ganda , dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan, yaitu analisis deskriptif digunakan untuk menguji terkait hipotesis penelitian dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitan menunjukkan bahwa penerapan Ice Breaking berpengaruh terhadap hasil belajar. hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata murid sebelum menggunakan Ice Breaking tergolong rendah yaitu 61,69% dan setelah menggunakan Ice Breaking nilai rata-rata yang diperoleh murid  tergolong tinggi yaitu 84,43%. Pada uji hipotesis dengan menggunakan analisis data statistik inferensial dan uji t maka diperoleh nilai thitung = = 12,82 dan t Tabel = 1,717 maka diperoleh tHitung > tTabel atau 12,82>1,717, sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Ini berarti bahwa Ice Breaking berpengaruh terhadapa hasil belajar IPS Murid  kelas IV SD Inpres Pa’Baeng Baeng kota Makassar.
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Murid Kelas IV SDN 201 Inpres Tammu-Tammu Desa Moncongloe Bulu Kabupaten Maros
Authors: Ramdhini Putri Alfahira Ruslan  , A. Husniati  , Ma'ruf
Published: February 2024

Dalam kegiatan pembelajaran matematika kelas IV SDN 201 Inpres Tammu-Tammu Desa Moncongloe Bulu Kabupaten Maros adalah: 1) Murid cenderung pasif dalam proses pembelajaran hanya menjadi pendengar dan pencacat aktif, 2) Murid kurang percaya diri dalam menyelesaikan soal-soal matematika, 3) Masih banyaknya murid yang kurang memperhatikan penjelasan guru, dan 4) Hasil belajar matematika murid masih rendah. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dapat meningkatkan hasil belajar murid kelas IV SDN 201 Inpres Tammu-Tammu Desa Moncongloe Bulu Kabupaten Maros. Jenis penelitian yang dilaksanakan merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini  dilakukan dalam dua siklus yang mencakup empat kali pertemuan tiap siklus. Subjek penelitian ini adalah murid kelas IV SDN 201 Inpres Tammu-Tammu Desa Moncongloe Bulu Kabupaten Maros sebanyak 15 murid yang terdiri atas 8 orang laki-laki dan 7 orang perempuan. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, tes (evaluasi), dan dokumentasi. Data yang sudah diperoleh dari hasil penelitian dianalisis secara statistik deskriptif digunakan untuk mendiskripsikan hasil belajar matematika murid dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI). Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan aktivitas belajar murid melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dimana pada siklus I dengan presentasi 67,6% dan pada siklus II dengan presentasi 84,9%. Skor rata-rata hasil belajar matematika pada siklus I 57,3 dan yang tuntas 3 murid atau 20% dengan kategori sangat rendah, dan skor rata-rata hasil belajar matematika murid pada siklus II meningkat menjadi 91,3 dan yang tuntas sebanyak 15 murid atau 100% dengan kategori sangat tinggi. Dari hasil analisis tersebut disimpulkan bahwa hasil belajar matematika murid kelas IV SDN 201 Inpres Tammu-Tammu Desa Moncongloe Bulu Kabupaten Maros dapat ditingkatkan melalui model Group Investigation (GI).
Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Jaring-Jaring Bangun Ruang Kubus Dan Balok Siswa Kelas IV UPT SD Negeri 17 Bontoramba
Authors: Umi kalsum Umi kalsum , Sukmawati  , Andi Ardillah Wahyudi
Published: February 2024

Penelitian ini menggunakan penelitian pre eksperimen  dengan jenis penelitian pre- eksperimental design dengan teknik one grup pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar pretest-posttest dan lembar observasi aktivitas siswa. Data yang dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif menunjukkan hasil penelitian dengan nilai rata-rata (mean) pretest 30,46 sedangkan rata-rata (mean) posttest adalah 81,82. Nilai rata-rata posttest lebih tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata pretest. Presentase rata-rata aktivitas siswa dalam menggunakan pembelajaran kontekstual yaitu 81,54% yang berada pada kategori aktif. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai t hitung =  dan di interpretasikan pada tabel distribusi t dengan taraf signifikan a= 0,05 dan d.b = N-1= 28-1 maka diperoleh t0,05 = 2,05 setelah diperoleh t hitung = 14.45 dan ttabel = 2,05 maka diperoleh thitung>ttabel atau 14,45>2,05. sehingga dapat disimpulkan bahwa h1 diterima. ini berarti bahwa penggunaan pembelajaran kontekstual berpengaruh terhadap hasiil belajar siswa.
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau Dari Self Efficacy Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Wotu, Kabupaten Luwu Timur
Authors: Intan Permatasari Mahis  , Baharullah  , Ikhbariaty Kautsar Qadry
Published: February 2024

enis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengambilan subjek penelitian dialakukan dengan memberikan angket self efficacy kepada 23 siswa kelas VII, selanjutnya pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan komunikasi matematis materi perbandingan ini diberikan kepada 6 subjek serta tes wawancara.Hasil penelitian kemampuan komunikasi matematis siswa ditinjau dari self efficacy yaitu dari  keenam subjek menunjukkan hasil yang berbeda-beda. berdasarkan hasil analisis hasil tes secara lisan dan tulisan datri 4 indikator kemampuan komunikasi matematis yaitu (1) menyatakan suatu situasi, gambar, diagram, atau benda nyata dalam bahasa, simbol, ide, atau model  matematika; (2) menjelaskan ide, situasi, dan relasi matematika secara lisan atau tulisan; (3) membaca dengan pemahaman suatu representasi matematika tertulis, dan (4) mengungkapkan kembali suatu uraian atau paragraf matematika dalam bahasa sendiri Dua subjek dengan self efficacy tinggi yaitu ST1 dapat memenuhi 4 indikator dari 4 indikator kemampuan komunikasi matematis, sedangkan subjek ST2 hanya mampu memenuhi 2 indikator, selanjutnya subjek sedang yaitu Subjek SS1 mampu memenuhi 3 indikator dan subjek SS2 hanya mampu memenuhi 2 indikator, serta subjek dengan self efficacy rendah yaitu SR! dan SR2 tidak mampu memenuhi indikator  apapun dari 4 indikator kemampuan komunikasi matematis. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat self efficacy tidak selamanya berbanding lurus dengan kemampuan komunikasi matematika, tetapi self efficacy yang tinggi terhadap matematika akan mempengaruhi meningkatnya kemampuan komunikasi matematis siswa karena dapat membuat siswa memiliki sikap positif terhadap matematika dalam menghadapi/menyelesaikan permasalahan matematika.
Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Siswa Kelas IV MI Baiturrahman Untia
Authors: Nita Saputri  , Haerul Syam  , Kristiawati
Published: February 2024

Jenis penelitian adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV Mi Baiturrahman Untia Kota Makassar sebanyak 2 siswa yaitu 1 siswa kesulitan menyelesaikan soal dengan kategori kesulitan tinggi dan 1 siswa kesulitan menyelesaikan soal dengan kategori kesulitan rendah. Instrumen yang digunakan adalah tes soal bangun ruang dan wawancara tak terstektur. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kondensasi data ,penyajian data,dan verivikasi data  Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) siswa memiliki kesulitan dalam menyelesaikan tes soal bangun ruang pada soal 1,2,3,dan 4 dikategorikan kesulitan tinggi dengan memenuhi semua indikator  kesulitan yaitu kesulitan memahami materi bangun ruang, kesulitan mengenal dan memahami soal, kesulitan dalam bahasa dan membaca pada level kognitif yaitu level menemukan (C4), level membuat (C5), dan menjelaskan (C6). (2) siswa yang memiliki kesulitan dalam menyelesaikan soal bangun ruang pada soal 1,2,3,dan 4 dikategorikan kesulitan rendah karena tidak memenuhi semua indikator kesulitan yakni, kesulitan memahami materi bangun ruang, kesulitan mengenal dan memahami soal, kesulitan dalam bahasa dan membaca, serta pada level kognitif level menemukan (C4), level membuat (C5), dan menjelaskan (C6)
Penerapan Model Project Based Learning Berbasis Literasi Sains Terhadap Hasil Belajar Siswa di kelas V SD Paccinongan Unggulan Kab. Gowa
Authors: Andi Amelia  , Nurlina  , A. Muafiah Nur
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk megetahui penerapan model project based learning berbasis literasi sains terhadap hasil belajar  siswa di kelas V SD Negeri Paccinongan Unggulan Penelitian ini menggunakan metode penelitian pre-eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes berupa soal pilihan ganda untuk mengukur hasil belajar siswa setelah dan sebelum penerapan model project based learning dengan Pretest-Posttest Control Group Design, dan lembar observasi serta dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitan menunjukkan bahwa dengan nilai gain ternormalisai sebesar 2.36 yang berada pada kategori tinggi berarti ketuntasan secara klasikal tercapai. Pada Rata-rata persentase frekuensi aktivitas siswa rata-rata persentasi aktivitas siswa yaitu sebanyak 89,4 % dengan kategori sangat aktif dalam pembelajaran IPA.Sedangkan pengaruh dari hasil hipotesisi menujukkan bahwa nilai sig. (2- Tailed) = 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa setelah penerapan menggunakan model project based learning berbasis literasi sains > 75. Bahwa H0 ditolak dan H1 diterima yakni rata-rata hasil belajar posstest siswa 85.54 yang berarti terjadi peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Paccinongan Unggulan Kab. Gowa lebih dari dengan KKM.
Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Kemandirian Belajar Siswa Kelas Vii Pada Mata Pelajaran Pkn Di Smp Negeri 2 Waigete Kecamatan Waigete Kabupaten Sikka
Authors: Karolina Kokan
Published: February 2024

Teknik dan pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknin analisis data berupa Pengumpulan Data, Reduksi Data, Penyajian Data. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat kemandirian belajar setiap siswa memeiliki gaya dan tipe belajar yang berbeda antara yang satu dengan yang lainnya dengan hal ini di sebabkan karena siswa memilki potensi yang berbeda dengan orang lain. Kemandirian dalam belajar perlu diberikan kepada siswa agar mereka mampu tanggung jawab dalam mengatur dan mendisiplinkan dirinya dan mengembangkan kemampuan belajar atas kemampuan sendiri. Tingkat kemandirian belajar perilaku siswa dalam mewujudkan kehendak atau keinginannya secara nyata dengan ketidak bergantung dengan orang lain, dalam hal ini adalah siswa tersebut mampu melakukan belajar sendiri, dapat ,memenentukan cara belajar yang efektif, mampu melaksanakan tugas – tugas belajar dengan baik dan mampu untuk melakukan aktifitas belajar secara mandiri.
Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VIII Di MTSN 1 Kota Makassar
Authors: Muh. Mufti Rahman  , H. Abdul Qahar Zainal  , Wahyudin
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar siswa. Alat bantu audio-visual telah menjadi bagian integral dari pendidikan modern, berkat teknologi yang semakin canggih dan tersedia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan mengumpulkan data dari siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan media audio visual dan siswa yang mengikuti pembelajaran tradisional. Siswa yang terlibat dalam pembelajaran audiovisual cenderung memiliki pemahaman yang lebih baik tentang materi pendidikan, tingkat retensi yang lebih tinggi, dan kemampuan untuk menerapkan pengetahuan mereka dalam situasi praktis. Selain itu, penggunaan alat bantu audio visual juga mendorong partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran, meningkatkan motivasi, dan membantu mengatasi hambatan komunikasi yang mungkin ada dalam pengajaran tradisional. Hasil penelitian ini mempunyai implikasi penting bagi pengembangan metode pengajaran di sekolah dan lembaga pendidikan. Penggunaan alat bantu audio visual harus diperhatikan secara serius dalam perencanaan kurikulum dan strategi pembelajaran.
Peningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Penggunaan Pendekatan Proses Model Simulasi Kreatif Peserta Didik Kelasv UPT SDN 53 Kalamisu Kecamatan Sinjai Selatan Kabupaten Sinjai
Authors: Widya Putriansya  , Marwiah  , Ummu Khaltsum*
Published: February 2024

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri 53 Kalamisu Kecamatan Sinjai Selatan Kabupaten Sinjai sebanyak 19 orang pada tahun ajaran 2022-2023. Prosedur penelitian meliputi prencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I dari 19 peserta didik, dimana pada setiap siklusnya mengalami peningkatan yang cukup signifikan, pada siklus I berada pada kategori “Cukup” yaitu 14 orang dengan nilai rata-rata 79,94%. Sedangkan pada siklus II dimana dari 19 peserta didik terdapat 16 orang berada pada kategori “Baik” telah memenuhi KKM dengan rata-rata 81,26%. Begitu pula dalam aktivitas belajar peserta didik mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, disimpulkan pembelajaran simulasi kreatif dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman peserta didik kelas V SDN 53 Kalamisu Kecamatan Sinjai Selatan Kabupaten Sinjai.
Efektifitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 4 Gowa
Authors: Jeli Novitasari  , Jamaluddin  , Nurmila
Published: February 2024

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen) yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar siswa, perbedaan hasil belajar siswa antara model pembelajaran problem based learning dengan model konvensional, serta untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran agribisnis tanaman buah di kelas XI ATPH SMK Negeri 4 Gowa. Data penelitian diperoleh dari tes hasil belajar siswa (pretest dan posttest) pada mata pelajaran agribisnis tanaman buah. Teknik Analisa data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis (uji paired sample t test dan uji independent sample t test), serta uji N-gain. Hasil penelitian terjadi peningkatan hasil belajar sebelum dan setelah diterapkan model pembelajaran PBL dengan hasil analisis uji paired sample t test diketahui bahwa pada kelompok eksperimen nilai Sig. (2-tailed) yaitu 0,000 < 0,05 yang artinya ada perbedaan rata- rata hasil belajar sebelum dan setelah diterapkan model PBL dimana rata-rata nilai pretest kelompok eksperimen 48,75 dan rata-rata nilai posttest 85,25. Berdasarkan hasil analisis uji independent sample t test diketahui bahwa nilai Sig. (2tailed) yaitu 0,000 < 0,05 yang artinya ada perbedaan rata-rata hasil belajar siswa antara kelompok eksperimen (model pembelajaran PBL) dengan kelompok kontrol (model pembelajaran konvensional), dimana persentase ketuntasan kelompok eksperimen adalah 95% sedaangkan kelompok kontrol 70% artinya model PBL lebih baik dibandingkan model konvensional. Berdasarkan hasil uji N-gain menunjukkan bahwa pada kelompok eksperimen (model PBL) nilai rata-rata N- Gain sebesar 70,2% termasuk dalam kategori tafsiran cukup efektif. Sementara pada kelompok kontrol (model konvensional) nilai rata-rata N-Gain sebesar 53,61% termasuk dalam kategori tafsiran kurang efektif.
Process of Making Motion Video Tutorials Graphic by Using Adobe Premiere CC 2015
Authors: Dzulkarnain  , Evy Purwitasari Maria , Asfirawati halik Sri
Published: February 2024

In the pre-production stage, the writer looked for references from friends, the internet and others. Then the writer collects these references to be used as an idea for making motion graphics that the writer makes. The author prepares everything for motion graphic production activities such as making ideas, storyboards, photos and so on.

duction stage, the writer looked for references from friends, the internet and others. Then the writer collects these references to be used as an idea for making motion graphics that the writer makes. The author prepares everything for motion graphic production activities such as making ideas, storyboards, photos and so on.