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CURRÍCULO E AVALIAÇÃO: DISCURSOS QUE SIGNIFICAM O CURRÍCULO NO CONTEXTO ESTADUAL DE MATO GROSSO
Authors: Santos Geniana , Ramos Reybia Bueno , Destro Denise de Souza
Published: December 2022

Este trabalho problematiza a relação estabelecida entre currículo e avaliação, após a aprovação da Base Nacional Comum Curricular, doravante BNCC, salientando os efeitos de sentido sobre a prática pedagógica e sua organização/prescrição no âmbito estadual. Destacamos que tal relação, no contexto mato-grossense, assume o caráter de estrutura de verificação/validação da performatividade docente e estudantil. O presente trabalho privilegia a compreensão discursiva de Currículo, desenvolvida por Lopes (2018, 2019), a qual concebe o discurso como estruturação do social. Aponta para a necessidade de negociação de sentidos sobre projetos educativos como elemento crucial à Democracia, desse modo, a desestabilizar o discurso produzido sobre as temáticas apresentadas. O estudo foi desenvolvido com o aporte teórico estratégico da Teoria Política do Discurso (LACLAU, 2011, 2013). Para a discussão temática, recorre a Ball (1990, 2010) para a compreensão da noção de performatividade e problematização sobre os sentidos da influência política; Vieira e Hypolito (2013); Diaz-Barriga (2018), autores que contribuem para a desestabilização dos discursos sobre avaliação no âmbito da política curricular. Identifica-se a partir da BNCC forte investimento em ações de estruturação curricular via programas locais de medição da proficiência da aprendizagem, especialmente no contexto da alfabetização. Esse efeito de sentido provocado pela BNCC realça a linguagem da avaliação externa, assumida como local, da competição e da lógica meritocrática que corroboram para projeções identitárias estereotipadas sobre o ensino e aprendizagem, e sobre ser estudante no contexto mato-grossense.

Palavras-chave: Discurso. Currículo. Avaliação.
CARTOGRAFIA PROFANA: POLÍTICAS-POÉTICAS DE CURRÍCULO E ESPACIALIDADE NA GEOGRAFIA ESCOLAR
Authors: Marques Vitor , Carvalho Maria Inez
Published: December 2022

Este artigo é uma fabulação-performativa com e sobre uma Cartografia Profana na Geografia Escolar. Produto de pensares e quereres de mapeamentos com estudantes de uma escola básica do Centro Histórico de Salvador, BA. Opta-se por uma ontologia fraca, no terreno da abordagem pós estrutural, na qual, os mapeadores são esmaecidos no continuum entre mapa e mapeamento, o que autorizou a compor operações do incontrolável, do que não se pode banir, na tensão do percorrer a encruzilhada Geografia Escolar, apontando o espaço e o currículo como dimensões abertas, que se reconstroem no fluxo de saberes e práticas dos afectos dos/nos corpos. Escrita de linhas errantes como um hipertexto entremeado por notificações, presentadas metaforicamente como pedras, catadas e tropeçadas na encruzilhada imanente dessa trama. O que pode uma Cartografia Profana no contexto de uma Geografia Escolar? Propõe-se articulações dessas experiências com a tradução, hibridação e descolamentos engendrados das proposições de espaço aberto em Massey, das contribuições de Derrida sobre textualização, a hodologia em Besse e intersecções de conceitos de Deleuze.
OS SENTIDOS DA ALFABETIZAÇÃO NA BNCC: LEITURAS A PARTIR DA PERSPECTIVA ENUNCIATIVA-DISCURSIVA DE LINGUAGEM
Authors: Cautela de Almeida Machado Maria Letícia , Da Silva Vidal Cid Lopes Paula , Santana Ana Paula
Published: December 2022

Mudanças políticas e sociais, pelas quais o Brasil tem passado na última década, impõem urgências na produção de estudos que visitem o estado da arte de campos curriculares que notadamente influenciam os múltiplos processos de formação humana. Nesse contexto, o artigo tem por objetivo elaborar uma análise crítica da seção destinada à Alfabetização na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), tendo como ponto de partida a síntese de outros estudos já consolidados sobre tal regulação. Para tanto, desenvolve-se um estudo teórico-conceitual, a partir de uma pesquisa documental. Constata-se que a noção de habilidades adotada na BNCC circunscreve a alfabetização a uma perspectiva estruturalista que revela uma visão reduzida e parcial da linguagem, centrada na língua como código, que deixa de lado justamente o que deveria ser o centro das atenções nos processos de alfabetização: o sujeito e a (sua) linguagem. Em contrapartida, uma perspectiva enunciativa-discursiva de linguagem e de alfabetização é assumida neste artigo, a partir da qual entende-se que os processos linguísticos são construídos nas relações socioculturais e os alunos são vistos como sujeitos cognoscentes e sociais, capazes de agir nos e contribuir para os processos interativos - seja pela oralidade, pela escrita ou por outras semioses. Conclui-se que a BNCC nega outros caminhos formativos por rejeitar ou desconhecer a produção científica e contemporânea acumulada no campo, centrando-se, contrariamente, numa concepção de ciência e de linguagem que reforça os abismos sociais e as mais diferentes formas de preconceitos que deles decorrem.
BNCC E CURRÍCULO DO/PARA O ENSINO MÉDIO: O QUE PENSAM OS ALUNOS SOBRE ITINERÁRIOS FORMATIVOS?
Authors: Maia da Silva Eurandizia , De Oliveira Márcia Betania
Published: December 2022

Neste texto abordamos questões em torno dos itinerários formativos (IF) como parte da proposta curricular para o ensino médio, a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCCEM), no discurso de fortalecimento do protagonismo juvenil. Questionamos: Como a BNCC orienta a construção do currículo do Ensino Médio na perspectiva dos itinerários formativos? O que pensam os alunos sobre esses itinerários formativos? Definimos os seguintes objetivos: investigar como os itinerários formativos vêm sendo discutidos enquanto produção de texto; destacar elementos da reforma do Ensino Médio; apresentar dados de pesquisas desenvolvidas sobre o tema e, por fim, compreender o currículo então proposto pela normativa que constitui a BNCCEM. A pesquisa empírica se deu em uma escola de tempo integral situada no interior da estado do Ceará, a partir do olhar de nove estudantes dos terceiros anos do ensino médio, por meio de questionários disponibilizados pel google meet. Os dados da pesquisa apontam aparente ausência de uma compreensão dos estudantes sobre o que são itinerários formativos, ou, ainda, acerca dos objetivos dos itinerários no sentido de agregar à sua formação, gerar autonomia e empoderamento aos alunos, preparo para a vida, entre outros. Quanto aos processos de construção dos itinerários formativos para a turma, as respostas vão desde o funcionamento, a indicação de resultados, passando por aquelas que se distanciam totalmente da compreensão do tema, até a sinalização de atuação na qual a política transita conforme a configuração e reconfiguração de proposições até aquilo que a realidade local pede, demandada pelas circunstâncias e necessidades pontuais dos sujeitos e da escola.
EDUCAÇÂO ANTIRRACISTA E POSSIBILIDADES DE FISSURA À BRANQUITUDE: REFLEXÕES A PARTIR DO CURRÍCULO DA EDUCAFRO
Authors: De Castilho Dâmaso dos Santos Sara Carolina
Published: December 2022

Este trabalho é fruto de pesquisa de mestrado em diálogo com estudos realizados em processo de doutoramento. O objetivo do artigo é refletir sobre o currículo de um pré-vestibular popular do movimento negro, a EDUCAFRO, pensando possibilidades de fissura à branquitude. Essa organização visa o acesso de negros(as) e pobres ao Ensino Superior e tem, como uma de suas principais agendas, a luta contra o racismo. Aponto, a partir da pesquisa, que saberes produzidos e sistematizados pelo movimento negro e afetos antirracistas presentes nesse currículo trazem possibilidades de reeducação para as relações raciais de estudantes e voluntários(as) brancos(as). Indico ainda que possibilidades de fissura à branquitude podem ser produzidas neste e em outros espaços onde se façam presentes esses saberes e afetos a partir da agência de sujeitos comprometidos com educação antirracista. A pesquisa foi desenvolvida em processo de mestrado e foram utilizadas como metodologias a história oral, a observação participante e a análise documental. O trabalho traz como referências autores e autoras do campo do currículo e do campo das relações raciais, incluindo os estudos críticos da branquitude.
AÇÕES POLÍTICAS E REGIME DE COLABORAÇÃO EM PROL DA BNCC: O TAL DO PACTO INTERFEDERATIVO
Authors: Barreiros Débora , Santos Maria
Published: December 2022

Neste texto, focamos, especificamente, em discutir os movimentos políticos sobre a definição de Base Nacional Comum Curricular (BNCC) gerada desde que o MEC tornou público o debate nacional sobre o currículo da Educação Básica. Dedicamo-nos, assim, a entender as estratégias no regime de colaboração diante do caráter normativo do documento e interpretar as divergências de posicionamentos, assim como compreender o significado da ação que envolve o regime de colaboração presente no pacto interfederativo. Nosso argumento é o de que o discurso de participação coletiva tratou de legitimar a normatividade do documento e que as tomadas de decisões privilegiam a participação de especialistas e membros dos setores privados. Por isso, sugerimos no texto como base referencial de estudo pós-fundacional que, desde o processo de produção da BNCC, existe um movimento que visa articular sujeitos, instituições e a multiplicidade de pensamentos sobre a produção do campo curricular marcado pelas relações de poder e tensões entre demandas sociais, intenções e/ou acordos políticos.
O ESTUDANTE PROTAGONISTA E RESPONSABILIZADO DO NOVO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE SOB AS LENTES DA GOVERNAMENTALIDADE
Authors: Scotta Larissa
Published: December 2022

Este texto discute a emergência de um modelo de escolarização, no contexto neoliberal conservador brasileiro, que toma o estudante do ensino médio como um ‘empresário de si mesmo’, capaz de exercer ações para potencializar seu capital humano a partir de um protagonismo e de uma responsabilização na escolha de seu percurso formativo. As lentes teórico-metodológicas que guiam este trabalho têm o aporte dos Estudos Foucaultianos, sendo mobilizado para a problematização o conceito de ‘governamentalidade’, entendido como um regime de poder que conduz os comportamentos e governa as mentalidades numa determinada direção. A primeira parte do texto aborda os desdobramentos da governamentalidade neoliberal no domínio educacional, apontando-se para a centralidade ocupada pelos processos de educabilidade e subjetivação dentro da dimensão estratégica do neoliberalismo. A segunda parte mobiliza discursos presentes em diretrizes orientadoras da reforma do ensino médio no Estado do Rio Grande do Sul, sublinhando uma regularidade discursiva que projeta nos estudantes um protagonismo responsabilizado que advém dos valores e princípios do ethos neoliberal. A terceira parte aponta um entrelaçamento entre responsabilização individual e esteio familiar. Em um quadro cada vez mais drástico de precarização da vida e de recrudescimento de um neoliberalismo de face conservadora, quando o jovem, lançado no jogo das competividades fracassa, é a família que é acionada como “seguradora” para garantir a proteção que o Estado, também ele funcionando a partir da lógica empresarial, deixa de oferecer aos indivíduos.
LEITURA E MULTIMODALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM OLHAR SOBRE AS ATIVIDADES COM O GÊNERO TIRINHA
Authors: Dantas de Aquino Lucélio , Azevedo Cláudia
Published: December 2022

O presente trabalho tem por objetivo analisar as atividades de leitura com o gênero tirinha no livro didático de Língua Portuguesa sob a ótica da multimodalidade. Para tanto, tomamos como objeto de pesquisa o livro didático “Português: Linguagens”, do 8º ano do Ensino Fundamental. Especificamente, buscamos descrever as atividades de leitura com o gênero discursivo tirinha, presentes no livro didático e compreender as atividades do livro didático quanto a sua capacidade de desenvolvimento de habilidades de leitura de textos multimodais. A metodologia empregada se ampara na abordagem qualitativa, por meio de uma pesquisa descritiva e interpretativa. Ao realizar as descrições e análises, percebemos que trinta atividades se utilizam do gênero tirinha como texto motivador para a proposição de questões a serem respondidas. Depreendemos, da análise, quatro propósitos dessas atividades: discutir a temática do capítulo; promover uma leitura do texto com base no conteúdo trabalhado; trabalhar aspectos linguístico-gramaticais, multimodalidade e conhecimento de mundo; e, analisar e identificar aspectos gramaticais e formais da linguagem. Assim sendo, apesar de em algumas situações se abordar a multimodalidade, não encontramos atividades com o gênero tirinha que focalizasse apenas a multimodalidade, sendo tratada em poucas questões, revelando a necessidade de repensar essas atividades para a promoção de uma prática de leitura coerente com o que se espera para o ensino de Língua Portuguesa.
APRESENTAÇÃO DOSSIÊ: QUAL CURRÍCULO É A BNCC?
Authors: Florez Rodrigues Phelipe , Heleno Costa Camilo Hugo
Published: December 2022

Este dossiê se constitui em uma convergência de trabalhos voltados à discussão da Base Nacional Comum Curricular – BNCC, entendendo-a como um conjunto de dispositivos que busca, através de forte prescrição, concretizar um projeto homogeneizante para a educação brasileira. Dentre os enfoques privilegiados aqui está a oportunidade de pensar articulações que sustentam a BNCC, suas relações com outras políticas, tais como a de formação de professores, de produção de materiais didáticos, de avaliação, bem como a participação de agentes do capital, que se valem da premissa da homogeneidade como meio para a equidade e desenvolvimento econômico. Nesse sentido, o dossiê oportuniza convites a amplas conversas sobre contribuições atentas às articulações políticas associadas a agendas comprometidas com a difusão de valores éticos e morais, de determinado padrão de sujeito, de mão de obra voltada ao atendimento de demandas do mundo do trabalho. Entre os trabalhos, destacamos também aqueles que compreendem que movimentos em prol do aumento do controle curricular não se configuram como ações de equidade social e, menos ainda, como decisões políticas democráticas.
Academic Journal Website Model
Authors: Melnyk Yuriy
Published: December 2022

Background: The tens of thousands of academic journal websites that are on the Internet today often do not have a clear organizational structure for their website. If most of them are convenient enough for readers (if the journal is open access), then many have problems informing authors about the conditions, the process of submitting and reviewing the manuscript. The Editorial Offices empirically populate the journal's website with content that can change dramatically (both in terms of website design and content) as the journal develops. Aim of Study: To develop a website model for an academic journal that takes into account the basic requirements for the preparation, publication, and archiving of high quality scientific manuscripts. Material and Methods: The academic journal website model is based on a structural-functional approach. The website content consists of text and integrated applications. This model takes into account the basic requirements for the preparation, publication, and archiving of high-quality open access scientific manuscripts, as well as the indexing of journal articles by leading indexing agencies. Results: The academic journal website model is structured with the following menu and submenu elements: 1. HOME: 1.1. Journal information; 1.2. From the editorial office; 1.3. Databases, Indexing; 2. EDITORIAL BOARD: 2.1. Editorial board; 2.2. Reviewers; 2.3. Editing and reviewing process; 3. EDITORIAL POLICIES: 3.1. Editorial policies; 3.2. Plagiarism policy; 3.3. Open access policy; 3.4. The ethics codex of scientific publications; 3.5. Disclaimer; 3.6. License terms; 3.7. Terms of publications (fee); 4. ARCHIV: 4.1. Previous issues; 4.2. Current issue; 4.3. Articles online first; 5. INSTRUCTIONS FOR AUTHORS: 5.1. General recommendations; 5.2. Manuscript templates; 5.3. Supplemental materials; 6. STATISTICS: 6.1. Publications; 6.2. Authors; 6.3. Readers; 7. CONTACTS: 7.1. Contact; 7.2. Subscriptions; 7.3. Search. Conclusions: This academic journal website model was implemented for the International Journal of Science Annals (IJSA). Authors and readers of IJSA noted the advantages of the model proposed by the author, including: a convenient and understandable website interface, the availability of the necessary hyperlinks to the pages of the journal's website and external media (sites of indexed agencies, library archives, etc.), convenient search for information on the website and published in the journal articles (by author, publication, text of the article), availability of integrated applications (online submission of manuscripts, filing appeals against the decision of reviewers and complaints about published articles, viewing the interactive printed version of the journal, etc.), availability of templates (for authors, reviewers), availability of multiple formats for archiving articles (PDF, DOAJ, XML, TXT), the ability to choose the style of citing the article and the website language (English, Ukrainian), etc. Keywords: journal, model, website, academic, indexing
Challenges Limiting the Role of Deaf Parents in Academics of their Children with Normal Hearing
Authors: Kanwal Asma , Jaleel Faiza , Bashir RuKhsana , Shahzadi Komal
Published: December 2022

Purpose: The goal of this research was to investigate the difficulties that deaf parents have when it comes to the academic performance of their hearing children.

Methodology: Case studies based on qualitative paradigms were used for this study. Participants in the research were parents who were deaf themselves but whose children had normal hearing. The sample comprises of 14 deaf couples from two divisions of Punjab—Lahore and Gujranwala. The data collection method consisted of a self-developed interview schedule with open-ended questions. Thematic analysis, a qualitative method, was used to analyze the data.

Findings: Deaf parents have to deal with a number of obstacles, the most significant of which are communication barriers, attitudes they confront, and misunderstandings held by the community as a whole, all of which limit their capacity to participate in their children's academic lives who have normal hearing.

Implications: It was suggested to the various stakeholders that they should be required to play their respective contributing roles in the process of reducing the constraints that restrict the engagement of parents in the academics of their children on a consistent basis, beginning with the most fundamental level.
Perceptions of Hearing-impaired Students on the Role of Social Media for their Inclusion into Mainstream Society
Authors: Ashraf Samina , Adrees Idnan , Bashir RuKhsana
Published: December 2022

Purpose: The students with hearing impairment have the facility to use Facebook, Instagram, WhatsApp, YouTube, Snapchat, TikTok, LinkedIn, and Twitter for their interaction with mainstream society. This study investigated the social media practices of students with hearing impairment studying at the college and university levels for their social inclusion in mainstream society.

Design/Methodology/Approach

 A cross-section survey design was followed to gather data. The population of the research was hearing-impaired students enrolled in graduation in Lahore city. A sample of 85 students with hearing impairment was selected through a non-probability sampling technique.  A structured questionnaire was developed and got validated by establishing validity with the help of relevant experts. Reliably was .81 estimated through Cronbach alpha.

Findings: The inferential statistical analysis shows no difference in the social media practices on the basis of gender and level/degree of hearing loss, social media has added great value in integrating SWHI within mainstream society, but students are still unaware of using this platform for their broader social networking and academic inclusion globally.

 Implications/Originality/Value: The study will add in the existing body of the knowledge and will guide the students to use social media for inclusion in all segments of mainstream society in a better way.
Enerji Etkin Bina Tasarımında Yapı Elemanı olarak Fotovoltaik Sistemler
Authors: DUYAN Fazila , BAYRAKDARLAR Kadir Polat
Published: December 2022

Fosil yakıtların hızla tükeniyor olması ve bu yakıtların karbon salınımını arttırmasıyla iklim krizinin gündeme oturması, yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımını dünyanın en önemli konuları arasına sokmuştur. Enerjinin büyük bir miktarının binalar tarafından harcanması, bina tasarımında da yenilenebilir ve çevreye zarar vermeyen enerji kaynaklarının kullanılmasını ortaya çıkarmıştır. “Yeşil bina”, “ekolojik” tasarım gibi kavramlar üzerinden temiz ve yenilenebilir enerjinin bina tasarımında kullanılması bir duyarlılık olması gerekirken artık bir zorunluluğa dönüşmektedir. Bu ekolojik tasarım sürecinde güneşten enerji elde edilmesi ilkesine dayanan fotovoltaik panellerin kullanımı, tasarımda, yapının ana bileşenlerinden biri olmasının yolunu açmıştır. Bu çalışmada, enerji tüketiminin büyük ölçüde binalardan kaynaklandığı göz önünde tutularak, binalara entegre edilen fotovoltaik panellerin özellikleri sınıflandırılarak bir tasarım ögesi olarak çatı, cephe, gölgelik ve parapet olarak kullanımları değerlendirilmiştir.
Retos educativos en el contexto de la virtualidad como consecuencia del Covid-19 en Colombia
Authors: Laverde Guzmán María Yolanda , Toro Corte Yorfery Alexis
Published: December 2022

El objetivo de este trabajo es analizar los efectos que ha generado el Covid-19 en el ámbito educativo, desde la perspectiva de los estudiantes y docentes, así como la problemática que se ha vislumbrado por el uso necesario e inmediato de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y los ambientes virtuales de aprendizaje como mediadores de los diferentes procesos académicos de las instituciones educativas en respuesta a las medidas de aislamiento y contingencia establecidas en el ámbito mundial, y de forma particular en Colombia. La metodología es de corte cualitativo y documental, la cual se inició con una extensa revisión de literatura referente a las dificultades y las problemáticas en el nivel educativo debido al Covid-19, para posteriormente analizar la evolución de la educación virtual, identificando los referentes de calidad que se deben tener en cuenta en su desarrollo, contrastada con las necesidades y los requerimiento en los niveles educativos que emergieron a causa de esta emergencia sanitaria, de modo que se puso de presente los retos en materia educativa, para, finalmente, identificar las acciones que permitan encaminar esfuerzos con el fin de mitigar las graves consecuencias en niños y jóvenes en todo el territorio nacional. El objetivo de este trabajo es analizar los efectos que ha generado el Covid-19 en el ámbito educativo, desde la perspectiva de los estudiantes y docentes, así como la problemática que se ha vislumbrado por el uso necesario e inmediato de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y los ambientes virtuales de aprendizaje como mediadores de los diferentes procesos académicos de las instituciones educativas en respuesta a las medidas de aislamiento y contingencia establecidas en el ámbito mundial, y de forma particular en Colombia. La metodología es de corte cualitativo y documental, la cual se inició con una extensa revisión de literatura referente a las dificultades y las problemáticas en el nivel educativo debido al Covid-19, para posteriormente analizar la evolución de la educación virtual, identificando los referentes de calidad que se deben tener en cuenta en su desarrollo, contrastada con las necesidades y los requerimiento en los niveles educativos que emergieron a causa de esta emergencia sanitaria, de modo que se puso de presente los retos en materia educativa, para, finalmente, identificar las acciones que permitan encaminar esfuerzos con el fin de mitigar las graves consecuencias en niños y jóvenes en todo el territorio nacional.
Religiosidad, espiritualidad y sentido de vida durante la pandemia del SARS-CoV-2 en jóvenes de dieciocho a veinticuatro años
Authors: Osorio Castaño César Augusto , Ortiz Eliana , Avendaño-Prieto Bertha Lucía
Published: December 2022

El sentido de vida y la trascendencia (religiosidad/espiritualidad) en poblaciones jóvenes se reconocen como factores protectores y preventivos. Además, pueden ser fundamentales para prevenir e intervenir problemas de salud física y mental ocasionados por la pandemia provocada por el SRAS-CoV-2. El objetivo de este estudio fue determinar variables sociodemográficas, de salud y relacionadas con la situación generada por el virus, asociadas con las variables objeto de estudio. Se utilizó la Escala Dimensional de Sentido de Vida, la Escala para Evaluar la Expe¬riencia Espiritual Diaria y un cuestionario de cinco preguntas con el fin de indagar estas variables frente a la pandemia. Los participantes fueron 117 jóvenes entre los dieciocho y los veinticuatro años (M = 20,97 y DE = 1,82). Se realizaron aná¬lisis descriptivos, bivariados y un análisis de regresión logística binaria para cada variable que permitió formular dos modelos que explican el 37 % de la varianza para el sentido de vida, así como el 52 % para la trascendencia. Los hallazgos, en concordancia con la literatura, muestran que un nivel adecuado de sentido de vida y trascendencia proporciona herramientas que permiten afrontar la pandemia y sus consecuencias en la salud. Se presentan dos ejemplos de aplicación utilizando los modelos y se discuten los resultados a la luz de futuras intervenciones.
Transformaciones de las dinámicas del turismo rural comunitario frente a los desafíos que implica la crisis de la pandemia. Caso Agroparque Los Soches
Authors: Nieto Mejía Alvelayis , Mora Jorge Alexander , Bonelo Martínez Edwin
Published: December 2022

El propósito de este trabajo es poner de manifiesto las realidades que enfrenta el Agroparque Los Soches a causa de la crisis generada por la pandemia. Se destaca cómo ha sido el proceso de adaptación de sus actividades productivas a la nueva realidad que impone la desescalada del sector turístico. Se realizó una aproximación teórica respecto a la pandemia en el contexto del turismo rural comunitario y sobre la planificación de los destinos turísticos en el posconfinamiento. Como horizonte metodológico se utilizó el enfoque cualitativo desde un paradigma interpretativo y como método el estudio de casos. La técnica de recolección de información fue la entrevista semiestructurada y para la sistematización de la información se utilizó el análisis de contenido inductivo. Se evidencia que frente a la incertidumbre y las angustias generadas por la pandemia también hay acciones para diseñar un nuevo modelo de gestión turística en sus territorios que cumpla con las necesidades de los viajeros y los requerimientos del sector con miras a la reactivación turística.
Guerra comercial y COVID-19: problemas globales y retos para la cooperación
Authors: Urrego Sandoval Carolina , Daniel Daniel
Published: December 2022

Este capítulo presenta una aproximación desde los estudios internacionales que plantea tres criterios para conceptualizar la denominada “guerra comercial” entre los Estados Unidos y China y la pandemia generada por la COVID-19 como problemas globales. Ambos problemas plantean significativos retos para la cooperación y la acción colectiva en el marco del debilitamiento del multilateralismo y el surgimiento de movimientos nacionalistas en el contexto local. Este trabajo utiliza información cualitativa y cuantitativa para explorar los efectos de la guerra comercial y la pandemia en el comercio mundial, en general, y en la producción y comercialización de productos médicos y farmacéuticos, en particular durante el periodo 2016-2020. Además, el capítulo identifica y presenta en español la clasificación consolidada para insumos médicos necesarios en la lucha contra la COVID-19, de acuerdo con el sistema armonizado de clasificación aduanera. Adicionalmente, brinda un análisis de la comercialización de insumos médicos para la detección, la protección y el tratamiento de la COVID-19 en el ámbito global. Por tanto, este capítulo contribuye a la construcción de una visión comprehensiva sobre los fenómenos que vivimos en una época de gran incertidumbre.
Mercado laboral y situación económica en México en tiempos de pandemia
Authors: Valladares Francisco
Published: December 2022

La situación de México ante la pandemia generada por el Covid-19 generó un conjunto de situaciones que hacen de esta época una de las más desalentadoras, para el mercado laboral y la prosperidad en los negocios. El efecto del coronavirus ha impactado fundamentalmente en tres áreas del tipo económico: 1) oferta, generada la interrupción de las actividades de diversos negocios y el trastorno de las cadenas de suministro; 2) demanda, al cambiar significativamente el comportamiento del consumidor; y 3) financiero, el cual muestra una secuela de los dos anteriores, principalmente, por modificación de las carteras de los inversionistas. El comportamiento de los indicadores macroeconómicos sugiere, en principio, una contracción significativa de la economía mexicana, lo cual se expresa debido a la suspensión de operaciones de la mayoría de armadoras, sobre todo de vehículos ligeros. Los indicadores de opinión empresarial muestran un deterioro en la percepción del sector empresarial, ya que particularmente los pedidos de manufactura cayeron a un nivel semejante al observado en la primera mitad del 2009. Los indicadores económicos utilizan conceptos y terminología no solo del campo de la economía y la estadística, y permiten tener una medición del comportamiento económico (Heath, 2012). Los puestos de trabajo afiliados al IMSS registraron una caída extraordinaria; el descenso comenzó a mediados del mes de marzo, cuando se iniciaron las medidas de confinamiento forzado, lo anterior señalado por el Gobierno federal.
Теоретико-методологічне обґрунтування моделі формування логістичної компетентності майбутніх тренерів-викладачів
Authors: Hohol Tetiana , Kindrat Vadym
Published: December 2022

Актуальність. Проведення Олімпійських ігор, чемпіонатів світу та Європи, «Формули-1» та інших великих змагань сприяло оновленню не лише технічної бази об’єктів спорту вищих досягнень, а й також споруд для масового заняття спортом. Саме логістика розв’язує проблему комплексного підходу до підвищення якості їх обслуговування. Тому кожній спортивній організації для покращення сервісного обслуговування, задово- лення потреб клієнтів потрібна професійна підготовка фахівців, яка включатиме логістичну компетентність. Мета дослідження – розробити та охарактеризувати основні компоненти моделі формування логістичної компетентності майбутніх тренерів-викладачів. Матеріали й методи дослідження – аналіз й узагальнення даних науково-методичної літератури та інформаційних джерел мережі «Інтернет»; вивчення й систематизація освітньо-професійної програми «Фізична культура і спорт» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 017 «Фізична культура»; метод теоретичного моделювання. Результати роботи. У статті обґрунтовано значення логістичного підходу у сфері фізичної культури й спорту. Проаналізовано компоненти та методологічні підходи формування логістичної компетентності. Охарактеризовано основні педагогічні умови, які покладено в основу моделі формування логістичної компетентності майбутніх тренерів-викладачів: умови-передумови, ситуативні умови та умови-вимоги. Виокремлено основні логістичні компетенції майбутніх фахівців із фізичної культури й спорту. Визначено основні рівні мотивації формування логістичної компетентності. Охарактеризовано методи та технології формування логістичної компетентності майбутніх тренерів-викладачів. Визначено компоненти логістичної компетентності залежно від рівня її сформованості. Проаналізовано та визначено зміст видів контролю, які виявляють рівень формування логістичної компетентності. Висновки. Розроблено та теоретично обґрунтовано компоненти моделі формування логістичної компетентності майбутніх тренерів-викладачів. Результатом є позитивна динаміка формування логістичної компетентності майбутніх тренерів-викладачів у процесі професійної підготовки. Модель має відкритий характер; за необхідності, може поповнитися новими компонентами.
Розвиток професійних компетентностей учителів фізичної культури в умовах нової української школи
Authors: Sorokolit Nataliia
Published: December 2022

Актуальність. Ключовою особою, яка впроваджує освітню реформу «Нова української школа» (НУШ) у школах, є вчитель, тому важливо розвивати знання, уміння та навички щодо особливостей освітніх змін у рамках реформи НУШ, реалізації основних положень стандартів освіти та їх упровадження в практику фізичного виховання. Мета роботи – розробити й експериментально перевірити ефективність програми спец- курсу з розвитку професійних компетентностей учителів фізичної культури під час курсової перепідготовки. Матеріали й методи. Аналіз та узагальнення літературних джерел, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. Педагогічний експеримент проведено у Львівському державному університеті фізичної культури імені Івана Боберського (ЕГ=134 вчителі) та Вінницькій академії неперервної освіти (КГ=92 учителі). Результати. Установлено ефективність розробленої програми спецкурсу, виявлено поліп- шення показників професійних компетентностей учасників експерименту в межах груп (при р<0,05), однак під час порівняння результатів ЕГ та КГ простежено статистично істотну різницю. Висновки. Результати дослі- дження довели необхідність розроблення й упровадження в систему курсової перепідготовки програми цього спецкурсу, оскільки доведена ефективність навчання під час курсів підвищення кваліфікації для вчителів із фізичної культури. Статистично істотно покращилася професійна компетентність учителів ЕГ: обізнаність зі складовими частинами концепції НУШ на 32,83 %; основні положення НУШ – на 26,86 %; особливості стандарту фізкультурної освітньої галузі (ФІО) в 1–4 класах – на 30,15 %; змістові лінії ФІО в 1–4 класах – на 31,34 %; складові елементи лінії стандарту в 5 – 9 класах – на 22,69 %; змістові лінії цієї галузі – на 24,62 %; формувальне оцінювання (ФО) – на 24,33 %; техніки ФО – на 24,92 %; застосування ФО на – 22,39 %. Рівень го- товності учителів фізичної культури внаслідок запровадження цього спецкурсу статистично істотно поліпшився на 17,27 %.
Scientific foundations of the nudge technique as a new instrument of legal regulation
Authors: Davydov Anton , Bolotova Yuliya
Published: December 2022

The close attention of the modern theory of lawmaking to behavioral methods involves not only an assessment of the prospects for their use in the practice of legal regulation, but also an analysis of their scientific foundations, theoretical origins. Understanding the nature of human behavior is necessary to select adequate means of legal action. The lack of such an understanding among legislators leads to overestimated expectations from the adoption of normative legal acts: well-founded, socially useful rules may face rejection from society and mass disregard for legal requirements. Explaining the motives of people's behavior and decision-making mechanisms, psychological science helps to find the best means of influence, to implement "smart" regulation of human relations.

In the article, the origins of ideas about behavioral methods of regulation are associated not only with the development of behavioral economics (R. Thaler), but also with earlier studies in psychology (S. Freud). The idea of smart regulation is compared with approaches known from the history of political and legal thought to the concept and essence of legal regulation.
Administrative and tort aspect in the framework of information protection as a priority task of Russia's information security ensuring
Authors: Shayhutdinova Tanzilya
Published: December 2022

the article reveals the administrative-tort aspect within the framework of information protection as a priority task of the information security of Russia ensuring.
About the need to develop the administrative-tort procedural law as an independent legal entity within the framework of Russian law
Authors: Shayhutdinova Tanzilya
Published: December 2022

the need to develop the concept of administrative-tort procedural law as an independent legal entity in the system of Russian law is substantiated in this article.
THEORETICAL AND LEGAL ASPECTS OF IMPROVING THE ANTI-CRISIS MANAGEMENT OF THE ENTERPRISE
Authors: Elistratova Anna , Egorkina Tat'yana , Astrakhantceva Elena
Published: December 2022

The article discusses some aspects and identifies the main problems of legal regulation of the insolvency of legal entities, which allows us to improve methodological recommendations in this direction.
Aproximación al ciberactivismo feminista en Latinoamérica en el siglo XXI
Authors: Pila Guzmán Paola Viviana , Estrada Olga Nelly
Published: December 2022

El propósito de este trabajo es dar a conocer las principales tendencias latinoamericanas del ciberactivismo feminista a partir de una profunda revisión bibliográfica sobre esta importante temática dentro de los estudios de género, los estudios políticos y de movimiento sociales. Con base en una primera aproximación teórica al ciberactivismo, se analizaron las diferencias entre los conceptos de ciberactivismo feminista y el ciberfeminismo. A partir de ello se ubicaron las conexiones históricas entre este activismo digital, de redes y el movimiento feminista contemporáneo. Posterior se caracterizaron las principales tendencias de la agenda ciberactivista feminista de la última década y sus principales banderas de lucha y posicionamiento político. Entre las principales conclusiones, se puede observar un resurgimiento del movimiento feminista en una cuarta ola marcada por las transformaciones tecnológicas, el cual se vale de ellas para su accionar ciberactivista y la irrupción en las agendas políticas latinoamericanas y mundiales.
Análisis de las nuevas formas de la guerra vistas desde un contexto omnidimensional hasta la nueva visión cognitiva
Authors: Coronado Camero Faiver , Sierra Gutiérrez William Alfredo
Published: December 2022

El presente artículo, parte del estudio que busca construir a través de la historia un análisis de las nuevas formas de guerra vistas desde un contexto omnidimensional, hasta la nueva visión cognitiva, en su metodología, buscó con un estudio de tipo cualitativo, la construcción de conocimientos con la revisión de la historia y el contexto de estudio, profundiza en la conceptualización de guerra irrestricta y definiciones que inciden directamente en las acciones de inteligencia de las fuerzas militares partiendo de una perspectiva global. Como resultado, es importante abordar la historia, sin ser indiferentes a la realidad de Colombia y el contexto global los nuevos cambios: la dificultad para tomar de decisiones y abordar lo prioritario para poder desplegar una Fuerza Militares Conjuntas con las capacidades necesarias que sean eficaces, profesionales y rápidamente adaptables. Las Fuerzas Militares en América latina no están predestinadas a triunfar sin más en el campo de batalla. a la lucha insurgente y terrorista de diferentes actores de crimen organizado, requieren medios y métodos adecuados en todos los campos dentro del contexto de la defensa y seguridad Nacional de la mano con una voluntad política firme y definida en concordancia con los intereses nacionales de los estados.  Se puede concluir que, dentro de esta nueva evolución de los conflictos abordaremos, los postulados que en el año 1999 aparecen con una nueva aproximación al estudio de la guerra de la mano de los coroneles del Ejército de la República Popular de China Qiao Liang y Wang Xiangsui, quienes introdujeron un nuevo concepto, no sólo en el ámbito estadounidense, sino en toda la esfera mundial: la Guerra Irrestricta.
TCMB AĞIRLIKLI ORTALAMA FONLAMA MALİYETİNİN BANKA FAİZLERİNE ETKİSİ
Authors: GÜNEŞ Hidayet
Published: December 2022

Parasal aktarım mekanizmalarından biri olan faiz kanalı ile merkez bankaları piyasadaki faiz oranlarını etkilemektedirler. Piyasa faiz oranlarının merkez bankası politikalarına göstermiş olduğu tepki, finansal piyasa katılımcıları ve politika yapıcılar için önemli konulardan biridir. Bu çalışma, TCMB’nin ağırlıklı ortalama fonlama maliyetinin banka faizleri üzerindeki etkisini tespit etmek için yapılmıştır. Veri seti 6 Ocak 2012 ile 28 Ocak 2022 tarihleri arasındaki haftalık değerleri kapsamaktadır. Çalışmada VAR modeli tahmin edilmiş ve ardından varyans ayrıştırması ile etki-tepki analizi uygulanmıştır. Varyans ayrıştırması sonucunda, TCMB ağırlıklı ortalama fonlama maliyetinin mevduat faiz oranlarındaki değişime olan etkisinin, kredi faiz oranlarındaki değişime olan etkiden yüksek olduğu belirlenmiştir. Etki-tepki analiz sonuçları, banka faiz oranlarında TCMB ağırlıklı ortalama fonlama maliyetinden kaynaklı etkinin yaklaşık 5 ay boyunca arttığı, ardından etki gücünün azalmasına rağmen pozitif anlamda etki göstermeye devam ettiğini göstermektedir.
Kurumsal Yönetimde Etik Unsurların Benimsenmesinin Marka Değeri ve Hisse Senedi Fiyatları Üzerindeki Etkisi
Authors: MİRGEN Çağatay , ÖZAY Mustafa Ali
Published: December 2022

Şirketlerin kurumsal yönetimlerinde, etik unsurları benimseyip benimsememesi paydaşları nazarında önemli bir unsur olabilmektedir. İletişim teknolojilerinin de etkisiyle, etik olan veya olmayan davranışlar, kitleler tarafından hızla yayılabilmekte ve çok geniş çevrelerde yankı bulabilmektedir. Bilhassa etik kurallara uygun olmayan davranışlar sergileyen işletmelere; müşterileri, çalışanları, hissedarları ve diğer ilişkili olduğu çevre unsurları kolektif bir şekilde olumsuz geri dönüşlerde bulunabilmektedir. Bu bağlamda bu çalışmanın amacı, şirketlerin etik olup olmamasının, işletmenin marka değeri ve hisse senedi fiyatı üzerindeki etkisinin tespit edilmesidir. Çalışma kapsamında hazırlanan veri seti 2007-2022 zaman aralığını kapsamaktadır. İlgili veri, panel regresyon analizleri aracılığıyla test edilmiştir. Sonuç olarak, şirketlerin etik olup olmamasının marka değeri üzerinde herhangi bir etkisi saptanamamıştır. Fakat etik ile hisse senedi fiyatları arasında ters yönlü bir ilişkinin varlığı ortaya koyulmuştur.
MOBİL BANKACILIK KULLANIMLARININ GENİŞLETİLMİŞ BİRLEŞİK KABUL VE TEKNOLOJİ KULLANIMI TEORİSİ ÇERÇEVESİNDE İNCELENMESİ
Authors: ER Hülya , KARAGÖZ İbrahim
Published: December 2022

Mobil bankacılık kullanımı yıllar içerisinde artış göstermiştir. Bu artış ile birlikte mobil bankacılık kullanım niyetini etkileyen faktörlerin belirlenmesi, mobil bankacılık hizmetleri sunan bankaların kârlılıklarını artırabilmelerine ve rekabet avantajı sağlayabilmelerine katkı sağlaması açısından önemlidir. Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin mobil bankacılığı kullanım niyetlerini etkileyen faktörleri belirlemektir. Araştırma örneklemi, Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu Meslek Yüksekokulunda öğrenim gören öğrencilerden oluşturmaktadır. Araştırma verileri 5 Mayıs-30 Haziran 2022 tarihleri arasında toplanmıştır. Araştırmada, kolayda örnekleme yöntemi ile 206 öğrenciye anket uygulanmıştır. Araştırma sonucuna göre, öğrencilerin mobil bankacılık kullanımında kolaylaştırıcı koşullar, hedonik motivasyon ve alışkanlık düzeylerinin okudukları bölümlere göre farklılık gösterdiği tespit edilmiştir. Ayrıca kolaylaştırıcı koşullar, hedonik motivasyon ve alışkanlık değişkenlerinin, davranışsal niyet değişkeni üzerinde olumlu bir etkisinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bankaların özellikle genç tüketicilerin istek ve ihtiyaçlarını karşılayabilmeleri için mobil bankacılık kullanım niyetlerinin bilinmesi faaliyetlerinin sürdürülebilirliği açısından önem arz etmektedir. Genişletilmiş birleşik kabul ve teknoloji kullanım modelinin üniversite öğrencileri üzerinde etkisi olup olmadığını araştıran çalışmaların sınırlı olduğu görülmekte ve bu çalışma ile elde edilen sonuçların literatüre ve bankacılık sektörüne katkı sağlaması beklenmektedir.
Terör Olaylarının Türk Finansal Piyasalarına Etkisi: 7 Haziran – 1 Kasım 2015 Dönemine İlişkin Bir İnceleme
Authors: ÖRS Emre , AŞICIOĞLU Faruk , GENÇ SÜTLÜ Özge
Published: December 2022

Bu çalışmanın temel amacı, finansal piyasalar ve terörizm ilişkisini belirli bir periyotta gerçekleşen terör olayları kapsamında değerlendirerek Dolar, Avro ve altın endeksi üzerindeki etkilerini ortaya koymaktır. Yürütülen bu çalışmada 7 Haziran – 1 Kasım 2015 tarihleri arasında Türkiye’de gerçekleşen üç terör olayının finansal piyasalar üzerindeki etkisi incelenmiştir. Terör olaylarının finansal piyasalar üzerindekileri etkilerini ölçmek ve değerlendirmek amacıyla tanıtıcı araştırma tekniği kullanılmıştır. Çalışma neticesinde incelenen üç gösterge içerisinde terör eylemlerine yönelik en sert ve hızlı tepkinin Amerikan Doları tarafından verildiği; Avro’nun ise Amerikan Dolarına kıyasla görece daha stabil bir artış trendinde olduğu görülmüştür. Altın fiyatları incelendiğinde ise terör eylemlerinin gerçekleştiği tarihi takiben günlük tepki ve değişiklikler olduğu ancak sonrasında piyasanın stabilize olduğu görülmüştür. Bu çerçevede, Türkiye’de 1990’lardan itibaren süregelen muharip güçlere veya sivillere yönelik gerçekleştirilen terör saldırılarının döviz kuru volatilitesi kapsamında tek başına büyük bit etki arz etmese de özellikle sivillere yönelik olarak gerçekleştirilen terör olaylarının yoğunlaştığı dönemlerde Türk lirasının dövize karşı değer kaybettiğini söylemek mümkündür. Ancak Türkiye gibi gelişmekte olan ekonomiler arasında yer alan bir ülke olarak kırılgan piyasa yapısının da göz ardı edilmemesi gereken bir faktör olduğu açıktır.
ÇEVRESEL KUZNETS EĞRİSİ (EKC) HİPOTEZİNİN TÜRKİYE İÇİN GEÇERLİLİĞİNİN İNCELENMESİ
Authors: ALBAYRAK Muzaffer , TELEK Cebrail
Published: December 2022

Ülkelerin temel amacı, sürdürülebilir ekonomik büyüme sağlamak ve refahı artırmaktır. Bu hedeflere ulaşılması genellikle endüstriyel üretime bağlıdır ve üretimde kullanılan enerji genellikle fosil yakıtlardan elde edilmektedir. Bu durum da iklim değişikliği, doğal kaynakların kullanımının artması nedeniyle karbondioksit salınımının artması, hava kirliliği, çevre felaketleri vb. sorunları ortaya çıkarmaktadır. Sonuç olarak, bir ülkenin ekonomik büyümesi ile çevre sorunları arasındaki ilişki literatürde önemli bir konu olmaya devam etmektedir. Türkiye'nin gelişmekte olan bir ülke olarak büyüyen ekonomisi göz önüne alındığında, EKC hipotezinin Türkiye'de son birkaç yılda geçerliliğini test etmek önemlidir. Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de çevre kirliliği ile ekonomik büyüme arasındaki ilişkiyi EKC hipotezi temelinde test etmektir. Çalışmada 1990'dan 2020'ye kadar olan veriler ARDL test metodolojisi kullanılarak analiz edilmiştir. Bu çalışma, uzun vadeli ve kısa vadeli kişi başına düşen GSYİH ve CO2 emisyonları arasında güçlü bir pozitif ilişki olduğunu göstermektedir. Bu bulgu, kişi başına düşen GSYİH'deki artışın CO2 emisyonlarında ve kirlilikte bir artışa yol açtığını göstermektedir. Gecikmeli değerler ve Kernel Fit grafiğinin sonuçları, Türkiye'nin EKC hipotezini destekleyen ters U şeklindeki görüntüsünü doğrulamaktadır. Bu bağlamda alternatif ve yenilenebilir enerji kaynaklarına yapılan yatırımların arttırılması, kirliliğin azaltılması açısından büyük önem taşımaktadır.