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Uma reflexão sobre as diferentes abordagens pedagógicas e a finalidade das atividades experimentais no campo do Ensino de Ciências da Natureza
Authors: Dias Daniel Pereira do Prado , Oliveira Brenda Tavella , Jardim Maria Inês de Affonseca , Vinholi Júnior Airton José
Published: February 2021

Nesse artigo buscamos discutir sobre as abordagens e a finalidade do ensino experimental, a fim de ampliar as possibilidades de trabalho docente com atividades experimentais no campo educacional. A metodologia que adotamos constou da leitura prévia de seis artigos científicos relacionados ao tema, os quais foram lidos, analisados e sintetizados em mapas conceituais. Identificamos que as atividades experimentais pedagógicas são classificadas em demonstrativas, verificativas e investigativas, e que ainda podem ser divididas em abertas ou fechadas, critério que varia de acordo com o nível instrucional. No que se refere à finalidade, é consenso que as atividades experimentais didáticas possuem desígnios diferentes das atividades experimentais científicas. Concluímos que o ensino experimental é um campo diversificado, o que torna relevante o desenvolvimento de pesquisas que visem contribuir com o conhecimento docente no sentido de possibilitar a ampliação da visão dos professores acerca dessa vertente.
O trabalho docente no discurso midiático: sentidos que retornam
Authors: Cavalcante Maria do Socorro Aguiar Oliveira , Lima José Edson Ferreira
Published: February 2021

Este trabalho integra o grupo de estudos do discurso e ontologia – GEDON da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Alagoas e tem por objetivo analisar discursos materializados na mídia escrita, acerca do trabalho docente. A partir do entendimento de que o discurso é práxis humana que só pode ser compreendida a partir do entendimento das contradições sociais que possibilitam sua objetivação, buscamos desvelar as condições de produção que possibilitaram o surgimento do discurso acerca do trabalho docente, a memória que retorna produzindo efeitos de sentido que contribuem para a reprodução da visão de trabalho docente como sacerdócio, culpabilizando o professor pelo fraco desempenho das escolas públicas nos exames nacionais. Para tanto, utilizaremos os pressupostos teórico metodológicos da Análise do Discurso pecheutiana, acrescendo uma interlocução com Volóchinov e Lukács. A partir desses pressupostos, analisaremos as determinações ideológicas produtoras de sentido. Essa perspectiva teórica possibilita o desvelamento das contradições e embates ideológicos que determinam os efeitos de sentido que sustentam as materialidades discursivas.
A ação docente na EJA: um saber fazer orquestrado pelo habitus profissional
Authors: Ferro Jenaice Israel , Pinheiro Rosa Aparecida , Silva Lucas Pereira da , Tavares Andrezza Maria Batista do Nascimento
Published: February 2021

Este artigo apresenta uma abordagem sobre a ação docente e sua relação com as diferenças socioculturais dos/as alunos/as, como influência do currículo da EJA. Resulta de um estudo de caso complementado pela etnografia educacional. Como procedimentos de construção dos corpora utilizamos a observação participante, entrevista, análise documental e questionário, e como técnica de registro o diário de campo e gravador. No que diz respeito à sistematização, organização e análise, nos orientamos a partir dos princípios da análise de conteúdo, da interpretação e adentrando ainda pela escuta sensível. Os referidos conceitos nos respaldam e nos favorece a possibilidade de compreendermos as maneiras de agir e atitude do corpo docente que atua na EJA da escola campo de investigação.
Pedagogia do (im)previsível: pandemia, distanciamento e presencialidade na educação
Authors: Santana Camila
Published: February 2021

A pandemia da COVID-19 provocou o fechamento de comércios, fronteiras e escolas em razão das medidas de contenção instituídas por governos no mundo. As medidas, no entanto, são mais físicas do que sociais. Em todo mundo, as pessoas migraram suas interações para os ambientes online, forjando outras apropriações e usabilidades. No campo da educação, os desafios que a área já enfrentava diante das transformações da sociedade contemporânea, ganharam novos contornos impostos pelo contexto pandêmico. O estudo, realizado por meio de pesquisa bibliográfica e análise de documentos produzidos em função da pandemia, objetiva discutir as noções de presencialidade e distanciamento social na interface com a educação, refletindo sobre os desafios apresentados frente à pandemia.
A Licenciatura em Química como espelhamento do Bacharelado e a desprofissionalização docente em pauta: um olhar sobre pesquisas de Pós-graduação através do estado da questão
Authors: Silva Wanderson Diogo Andrade da , Carneiro Claudia Christina Bravo e Sá
Published: February 2021

Neste estudo buscou-se investigar como os cursos de licenciatura em Química têm se apresentado atualmente em meio às discussões sobre profissionalização docente em pesquisas de mestrado e doutorado. Para o mapeamento das pesquisas, utilizou-se do Estado da Questão enquanto abordagem metodológica, sendo as buscas realizadas no portal da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações entre o período de 1995 a 2018. Esta abordagem permitiu identificar poucas produções sobre a temática, indicando que o referido curso, embora venha passando por mudanças, ainda se revela como um espelho do bacharelado, dificultando pensar a licenciatura com uma identidade profissional própria que tenha a docência como eixo fundante.
Perfil e nível de satisfação com as vivências acadêmicas de graduandos do curso de Educação Física da UNIVASF
Authors: Siqueira Leidjane Pereira , Pereira Hiago Andrei de Lima , Nascimento-Junior José Roberto Andrade do , Machado Alexsandro dos Santos , Moraes José Fernando Vila Nova de
Published: February 2021

O presente estudo objetivou associar o perfil socioeconômico dos alunos de Educação Física da Universidade do Vale do São Francisco (UNIVASF) com o nível de satisfação com as experiências vivenciadas dentro da Universidade. Participaram do estudo 155 alunos, de ambos os sexos, dos cursos de Licenciatura e Bacharelado. Foram utilizados o questionário socioeconômico baseado na versão do ENADE e o Questionário de Vivência Acadêmica Reduzido. O estudo mostrou que a maioria dos participantes está satisfeito ou parcialmente satisfeito com a vida acadêmica. Os homens estão mais satisfeitos na dimensão pessoal. Os alunos não cotistas estão mais satisfeitos na dimensão carreira. Os ingressantes apresentaram maior satisfação na dimensão carreira, institucional e na soma das dimensões, o mesmo padrão foi visualizado na dimensão institucional ao comparar os alunos no meio do curso com os mais próximos da graduação. Alunos que consideraram sua formação como muito boa apresentaram maior satisfação em todas as dimensões.
Formação educativa de Maria de Lourdes Fernandes: memórias de superação
Authors: Brandenburg Cristine , Fialho Lia Machado Fiuza , Sousa Francisca Genifer Andrade de
Published: February 2021

Biografou-se Maria de Lourdes Fernandes enfatizando a sua formação educativa em meio às relações machistas, ao bullying e à exclusão escolar (1969-2019). O estudo amparou-se teoricamente nos pressupostos da história cultural e metodologicamente na história oral. A coleta de dados deu-se mediante entrevistas com a biografada. Reconstituiu-se uma trajetória que desvela particularidades da história de vida de Maria de Lourdes, enfrentando vários desafios. Como estratégias de superação, persistiu nos estudos e tornou-se técnica de Enfermagem, pedagoga e escritora respeitada. Sua biografia revela percalços individuais que se imbricam com a história de uma coletividade de mulheres pobres, interioranas e deficientes, as quais foram historicamente motivadas a não progredir na educação formal.
A institucionalização de uma estrutura pública de gestão educacional
Authors: Gouvea Daniela Modolo Ribeiro , Amâncio Vieira Saulo Fabiano , Favoreto Ricardo Lebbos , Capucho Pablo Henrique Paschoal
Published: February 2021

A gestão educacional municipal ainda representa um grande desafio para a sociedade brasileira. Este artigo visa ampliar a compreensão da forma como, ao longo do tempo, se institucionaliza uma estrutura de gestão educacional. O caso estudado é o da Secretaria de Educação do Município de Londrina. Conta-se, para tanto, com o suporte da Teoria Institucional. Empregam-se na análise técnicas qualitativas de coleta e análise de dados. Os resultados permitem um diagnóstico da fase institucional em que se encontra o órgão e apontam para a relevância do contexto político e da demanda por trabalho como elementos deflagradores de mudanças nos organogramas adotados
A formação do diretor de escola e o desempenho estudantil: qual a relação?
Authors: Miranda Nonato Assis de , Prearo Leandro Campi , Bueno Heloisa Poleti de Souza
Published: February 2021

Este estudo buscou caracterizar o perfil dos diretores de escolas da Rede Estadual de São Paulo e mensurar a correlação de dependência existente entre formação e desempenho estudantil. Foram analisadas quais variáveis influenciam no desempenho dos estudantes a partir da formação de seus diretores, tendo como parâmetro os micro dados da Prova Brasil de 2011, 2013 e 2015 para o desempenho dos estudantes, assim como o ano de 2015 para a formação do diretor de escola. A análise foi realizada por meio da técnica estatística de Regressão Logística Binária. Os resultados apresentaram correlação positiva na formação do diretor de escola quando estes possuem cursos de pós-graduação com ênfase (especialização) em Educação. Os resultados das avaliações externas mostram-se mais positivos quando o diretor também possui uma segunda licenciatura. Em contrapartida, observou-se que inúmeros são os fatores que poderão exercer influência na formação dos estudantes e que não há uma variável isoladamente que justifique o modelo.
Alan Turing: cientista complexo e transdisciplinar
Authors: Petraglia Izabel Cristina , Palmisano Angelo , Rosini Alessandro Marco
Published: February 2021

A herança do matemático Alan Turing para a civilização vai muito além da importância de suas realizações científicas e tecnológica, ainda que as integre. O texto propõe uma reflexão que considera os seguintes aspectos: 1) fragmentos esparsos de uma biografia; 2) participação no universo sociopolítico e cultural de seu tempo com relevante produção científico-tecnológica; 3) ironia e drama de uma morte anunciada; 4) o reconhecimento pós-morte; 5) um pensamento complexo e transdisciplinar. Tratamos aqui, da recorrente constatação da necessidade de que ciência e cultura repensem-se e regenerem-se, suspendendo a arrogância e recalcando a barbárie para o bem do Planeta. É também objetivo do texto reconhecer e demonstrar o potencial de homo sapiens-demens (sapiência e loucura) do cientista, a partir de aproximações com excertos de Guimarães Rosa, por meio do Pensamento Complexo, de Edgar Morin. A metodologia é baseada em pesquisa bibliográfica e documental.
Avanços do pensamento complexo na visão ética
Authors: Behrens Marilda Aparecida , Prigol Edna Liz
Published: February 2021

O planeta passa por uma crise na qual se privilegia o ter em detrimento do ser, necessitando que os indivíduos acolham o posicionamento ético. Problema: A aproximação do pensamento complexo pela via dos Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro, de Edgar Morin, pode se tornar um caminho para que o docente repense a prática pedagógica? Objetivo: analisar os depoimentos dos professores participantes sobre o saber Ética do gênero humano, que compõe os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro, de Edgar Morin, durante uma pesquisa-ação, num processo de formação continuada online. As contribuições permitiu perceber que existe uma preocupação dos docentes com a inclusão da ética na prática pedagógica com registros de busca de uma sociedade mais ética, justa e igualitária.
Discurso do professor-sujeito e o dizer e “semidizer” em sala de aula
Authors: Farias Ediênio Vieira , Ornellas Maria de Lourdes Soares
Published: February 2021

O presente estudo aborda a implicação do discurso docente na educação contemporânea e, a partir de um estudo bibliográfico, inscreve-se a noção de professor-sujeito, discurso docente e a relação transferencial. Estes conceitos - ao enlaçar-se com os discursos lacanianos e a complexidade moriniana – contribuem em grande medida para apreensão de novos atalhos com vistas ao ato de ensinar. Assim, constatou-se que o discurso docente revela complexidades pelo dizer e “semidizer” (ou “não dito”) em sala de aula, transmutando-se em novas maneiras de estar no ambiente escolar. Nesse aspecto, percebeu-se que a fala do professor-sujeito tem “um mais além”, o que possibilita a escuta e discurso pedagógicos no ato educativo.
Programa institucional de internacionalização (PrInt): análises frente a uma pandemia
Authors: Nez Egeslaine de , Morosini Marilia Costa
Published: February 2021

Esta pesquisa é resultado dos estudos de pós-doutoramento em educação e buscou analisar os impactos gerados no PrInt, observando as tensões e os dilemas que o avanço do corona vírus provocou no cenário nacional e internacional. Cerca de 190 países em todo o mundo tiveram que fechar suas universidades para impedir a propagação do coronavírus. A internacionalização da Educação Superior é um dos grandes desafios postos as políticas públicas que buscam dialogar nesta realidade pandêmica, isto porque estava em ascensão em nível nacional e mundial. O procedimento metodológico teve cunho exploratório com abordagem de análise dos dados crítica. Para suprir a internacionalização via mobilidade que foi minimizada, se aponta como direção, a internacionalização at home. A ênfase é no trabalho colaborativo potencializando a internacionalização no Brasil.
“Princesa come de boca fechada”: reflexões foucaultianas sobre as práticas alimentares na Educação Infantil
Authors: Mesomo Lira Aliandra Cristina , Dominico Eliane , Ribeiro Débora , Nunes Maristela Aparecida
Published: February 2021

O objetivo do artigo é problematizar aspectos relacionados à alimentação infantil das crianças com atenção para as relações estabelecidas. Parte do pressuposto de que a alimentação carrega consigo uma gama de valores culturais, sociais, afetivos e comportamentais construídos historicamente que quando vividos institucionalmente pelas crianças pequenas produzem impactos na constituição de suas subjetividades. Trata-se de pesquisa qualitativa, de cunho exploratório, com coleta de dados em uma instituição pública de Educação Infantil de uma cidade de médio porte da região centro-sul do Paraná, por meio de observações e fotografias. A reflexão, ancorada na perspectiva foucaultiana, nos ajudou a compreender que a alimentação está impregnada pela dinâmica do controle dos corpos infantis por meio de relações de dominação que desconsideram o respeito devido às crianças pequenas.
Editorial
Authors: Francisco Deise Juliana , Santos Inalda Maria dos
Published: February 2021

É com prazer que apresentamos a terceira edição da Revista Debates em Educação do ano de 2020, especificamente v. 12, n. 28. A edição é composta por artigos de fluxo contínuo e por um dossiê.O Dossiê “Complexidade e Transdisciplinaridade no Século XXI" foi organizado pelas professoras Dra. Izabel Cristina Petraglia (UMESP), Dra. Maria Dolores Fortes Alves (UFAL) e Dra. Ettiène Guérios (UFPR).Agradecemos a todos autores desta edição e pareceristas. Agradecemos também o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (FAPEAL), através do Edital Nº 9/2018 - apoio à editoração e publicação de periódicos científicos.
Apresentação – Dossiê "Complexidade e Transdisciplinaridade no Século XXI"
Authors: Petraglia Izabel Cristina , Alves Maria Dolores Fortes , Guérios Ettiène
Published: February 2021

Esse dossiê temático intitulado “Complexidade e transdisciplinaridade no século XXI” aglutina 12 artigos científicos de pesquisadores internacionais e brasileiros, das diversas regiões do País e, de 24 Instituições de Ensino e Pesquisa. A epistemologia da complexidade e sua prática transdisciplinar se faz essencial nas diversas áreas do conhecimento, de modo a enfrentar os desafios dos novos tempos. Trata-se de um tipo de pensamento que tem potencial de transformação, ao atualizar ideias, questionar certezas, religar saberes, inovar práticas, revisitar paradigmas, promover a ética da solidariedade.
Alfabetização e letramento na BNCC: problemas conceituais, lacunas e inadequações no que é prescrito para os dois anos iniciais do ensino fundamental
Authors: Morais Artur Gomes de
Published: February 2021

Através de uma análise temática de conteúdo, examinamos o que a BNCC prescreve para o ensino do sistema de escrita alfabética (SEA) e da leitura e produção de textos nos dois primeiros anos do ensino fundamental. Constatamos que a “Base” adota uma visão associacionista de aprendizagem do SEA, sugere uma progressão pouco clara do ensino das correspondências entre grafemas e fonemas e não discute as relações entre alfabetização e letramento. Além de priorizar a leitura e a produção de textos “curtos”, não explicita o ensino de diferentes estratégias de compreensão leitora antes do terceiro ano do ensino fundamental. Concluímos que a BNCC deve ser substituída por um novo documento, que não induza a erros e retrocessos.
O emoldurar bakhtiniano como proposta de intervenção e reelaboração textual
Authors: Santos Wilton Petrus dos , Santos Adriana Cavalcanti dos , Silva Fernanda Rafaella da
Published: February 2021

Este artigo tem por objetivo analisar o emolduramento bakhtiniano como proposta de intervenção e reelaboração da discursividade textual. Partindo dos pressupostos da pesquisa-ação de abordagem qualitativa, a construção dos dados se efetivou com a coleta e análise de produções textuais de alunos de uma turma de 5° ano do ensino fundamental de uma escola pública da cidade de Maceió. Os resultados apontam que emoldurar a palavra outra possibilita um processo contínuo de reelaboração do discurso viabilizando interlocução e novos encadeamentos para a concretização de sentidos outros no texto.
Possibilidades e limites da política “autonomia e flexibilidade curricular” em Portugal
Authors: Fritsch Rosangela , Leite Carlinda
Published: February 2021

Este artigo objetiva pesquisar a Política de Autonomia e Flexibilidade Curricular (PAFC) instituída em Portugal como projeto em 2016/2017 e generalizada em 2018, analisando o seu enquadramento legal, assim como as possibilidades e os limites da sua concretização. Os dados, recolhidos dos documentos legais e de entrevistas com professores universitários e professores gestores de agrupamentos de escolas, foram analisados a partir dos princípios e conceitos de autonomia e flexibilidade curricular. Essa análise permitiu concluir que tal política indicia um movimento de mudança, embora ainda limitada a uma autonomia administrativa e muito restrita.
Currículo pós-colonial e práticas docentes descoloniais: caminhos possíveis
Authors: Santos Aline Renata dos , Silva Janssen Felipe da
Published: February 2021

O presente texto trata sobre práticas docentes descoloniais através do currículo pós-colonial. Pressupomos que os currículos escolares ainda permanecem predominantemente sob os ditames coloniais e que as práticas docentes são espaço-tempo da diferença colonial tensionadas por movimentos de colonização e de descolonização. Utilizamos a pesquisa bibliográfica e a análise de conteúdo para apresentarmos elementos do currículo pós-colonial e das práticas docentes descoloniais. Concluímos que práticas docentes descoloniais são possíveis através de dois movimentos, a saber: desvendar as heranças coloniais nos currículos e construir práticas outras que rompam com o cânone eurocêntrico, valorizando os conhecimentos dos sujeitos que historicamente foram silenciados e negados pelo referido cânone.
Prática docente: as diferentes dimensões do processo de alfabetização
Authors: Leal Telma Ferraz , Silva Kátia Virgínia das Neves Gouveia , Costa Patrícia Rocha , Pimentel Rayssa Cristina Silva
Published: February 2021

Este artigo busca refletir sobre a prática docente no Ciclo de Alfabetização, a partir da análise de aulas de uma professora do ano 1 do Ensino Fundamental, buscando apreender quais dimensões da alfabetização eram priorizados e os modos como eram abordadas. Evidenciamos que houve dedicação de tempo para ensinar o sistema notacional, simultaneamente ao trabalho voltado para a leitura e produção de textos, validando as propostas de metodologias de alfabetização que defendem a alfabetização ampliada que contempla diferentes dimensões do ensino da língua.
Práticas de História e Cultura Afro-brasileira e Africana em escolas públicas do Acre
Authors: Gatinho Andrio Alves
Published: February 2021

Esse trabalho originou-se de uma pesquisa que indagava como as escolas da rede pública de Rio Branco-AC têm incluído o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana (EHCAA) em suas práticas. O estudo utilizou-se da abordagem qualitativa e teve como técnicas a pesquisa documental e a realização de grupos focais com professores e gestores de quatro escolas. Os resultados evidenciaram como as escolas se posicionam em relação ao EHCAA, e demonstraram o empenho de muitos desses agentes em cumprir as determinações, por mais que isto, às vezes, ocorra de forma pouco sistematizada ou que expresse a leitura pessoal que fazem sobre o EHCAA. Usando argumentos como o de que esse era “um trabalho que a escola já fazia”, alguns dos colaboradores da pesquisa consideram que não seria necessário se instituir a Lei 10.639. Daí porque suas práticas com relação ao ensino da História da África e dos Afro-Brasileiros pouco se modificaram a partir da instituição da Lei e com as orientações oriundas das suas Diretrizes.
Práticas curriculares-avaliativas: relações de interdependências no processo de significação
Authors: Almeida Lucinalva Andrade Ataide de , Melo Maria Julia Carvalho de , Gonçalves Crislainy de Lira , Magalhães Priscila Maria Vieira dos Santos
Published: February 2021

Este trabalho é fruto das investigações tecidas pela Rede de pesquisaCAFTe (Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias educativas),tendo por principal objetivo analisar as práticas curriculares e avaliativasmais usadas por professores do Ensino Fundamental. Para tanto, emnosso percurso teórico-metodológico, através da aplicação dequestionários, nos aproximamos da Teoria do Discurso (LACLAU;MOUFFE, 1987) para compreensão da produção discursiva que balizaos sentidos curriculares e avaliativos aqui inscritos. Na análise dosdados evidenciamos que os docentes no uso de sua autonomia podemassumir papéis de decisão curricular-avaliativa, sinalizando pararessignificação do currículo enquanto documento vivo, espaço deconflito e de mudança.
Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores e Projetos Pedagógicos de cursos: abordagem do ciclo de políticas para a compreensão da formação em Educação Especial
Authors: Macedo do Carmo Bruno Cleiton , Fumes Neiza de Lourdes Frederico
Published: February 2021

O objetivo desse trabalho é analisar o impacto de Diretrizes Curriculares para a Formação de Professores, publicadas pelo Conselho Nacional de Educação, na construção de Projetos Pedagógicos de Cursos de licenciaturas no que diz respeito à formação docente para o atendimento do público-alvo da Educação Especial no ensino regular. Para isso, foi realizado um estudo qualitativo em uma universidade pública federal, sendo os dados obtidos através da análise documental dos projetos pedagógicos de cursos e entrevistas semiestruturadas com gestores da universidade. Para análise, foi utilizada a teoria do ciclo de políticas proposta por Stephen Ball. Os resultados apontam que ainda existem projetos de cursos desatualizados e pouco foi mudado quanto a preparação docente para a Educação Especial.
Editorial
Authors: Francisco Deise Juliana , Santos Inalda Maria dos
Published: February 2021

É com prazer que apresentamos o Número Especial da Revista Debates em Educação do ano de 2020. A edição é composta por artigos que compões dois dossiês.O Dossiê “Ensinar a ler e a escrever: múltiplos contextos e perspectivas" foi organizado pelos professores Dra. Adriana Cavalcanti dos Santos (UFAL), Dr. Alexsandro da Silva (UFPE) e Dra. Solange Alves de Oliveira-Mendes (UnB).O Dossiê “Políticas, concepções e práticas de currículo, formação e avaliação" foi organizado pelas professoras Dra. Lucinalva Andrade Ataide de Almeida (UFPE) e Dra. Carlinda Leite (UP - Portugal).Agradecemos aos organizadores dos dossiês, a todos autores desta edição e pareceristas. Agradecemos também o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (FAPEAL), através do Edital Nº 9/2018 - apoio à editoração e publicação de periódicos científicos.
Apresentação - Dossiê “Ensinar a ler e a escrever: múltiplos contextos e perspectivas”
Authors: Santos Adriana Cavalcanti dos , Silva Alexsandro da , Oliveira-Mendes Solange Alves de
Published: February 2021

Este dossiê temático da revista Debates em Educação, que tem por título “Ensinar a ler e a escrever: múltiplos contextos e perspectivas”, reúne 16 artigos científicos de professores/pesquisadores e estudantes de pós-graduação (mestrado e doutorado) brasileiros e internacionais. Os artigos contemplam questões diversas relativas ao ensino da leitura e da escrita em diferentes contextos (escolar e não escolar; nacional e internacional; local e global), a partir de distintas perspectivas (teórica, histórica, política, metodológica, pedagógica, didática) e de diferentes olhares.
The Utilization of Instagram Social Media To Improve Students’ Skill In Writing Descriptive Text
Authors: Muliasari Dewi
Published: February 2021

The aims of this research is knowing the use of Instagram social media and knowing the improvement of writing skills of seventh grade students of SMP N 1 Semin. This type of research uses classroom action research. The research method used is quantitative descriptive to analyse data using numbers. The subjects in this research were students of class VIIA SMP 1 Semin. The number of students was 20 children, while the object in this research was the process (implementation of the description text in teaching learning process with the help of social media namely Instagram in class VIIA SMP 1 Semin and the results (in the form of scores obtained by students during learning activities to write descriptive text skills with the help of social media Instagram). The results shows that all students, especially class VIIA SMP 1 Semin know the social media Instagram. Most of the students are active users of Instagram. Instagram media is not used properly or is not used for any of the media when they are studying. For pre-action results in skills write a description of the average score of students 55.5. In the first cycle the average value of 68 increased by 12.5, while in the second cycle the average value of 75.25 increased from the first cycle of 7.25.
Microcápsulas y microesferas: una visión a la caracterización integral y aplicación para la liberación de medicamentos biotecnológicos
Authors: Zárate-Hernández Elvia , Hernández-Esquivel Rosa Alejandra , Pérez-Urizar José Trinidad
Published: February 2021

Los microacarreadores basados en microcápsulas y microesferas han sido ampliamente estudiados y ensayados para controlar la liberación de medicamentos biotecnológicos (MB), disminuyendo la dosificación o modificando la vía de administración. Los métodos para la obtención de microacarreadores, son complejos y variados, por lo que es necesario determinar los requisitos mínimos que debe cumplir el sistema. El objetivo de este trabajo fue establecer las principales características que deben ser evaluadas en los microacarreadores para garantizar que la actividad biológica de los medicamentos biotecnológicos permanezca intacta a través del proceso de microencapsulación y, por lo tanto, que la seguridad del MB (desarrollo de reacciones inmunes) se mantenga inalterada. Las características a evaluar de un microacarreador deben describir las propiedades del material, tamaño y forma del sistema, carga de la partícula, funcionalidad, eficiencia de la microencapsulación y la cinética de liberación. Mientras que la integridad de los MB puede ser evaluada a partir de parámetros críticos de calidad: estructura y función biológica del MB, pureza del producto, presencia de agregados de alto peso molecular, estructura de orden superior y ensayos de actividad biológica. La caracterización de los microacarreadores debe enfocarse en la seguridad del biopolímero y proteínas ensayadas.
Capacidad antioxidante y mecanismo de acción de pigmentos en organismos marinos
Authors: Ezquerra-Brauer Josafat Marina , Chan-Higuera Jesús Enrique
Published: February 2021

Los organismos marinos poseen maravillosos colores que los hacen muy atractivos. Las características únicas de los compuestos sintetizados por especies de origen marino van más allá de su apariencia. Los pigmentos responsables de esos colores son capaces también de generar diversas actividades biológicas, como la capacidad antioxidante, la cual puede ocurrir a través de diversos mecanismos. Esto ha propiciado un aumento de su investigación, debido a su amplia aplicación en la biotecnología, farmacéutica, cosmética y alimentación de organismos vivos, expandiendo los estudios tanto in vitro como en ensayos in vivo. El objetivo de este trabajo fue compilar y describir diversos estudios recientes, enfocados en demostrar y elucidar los mecanismos de acción de los diferentes compuestos bioquímicos con actividad antioxidante, provenientes de algunos organismos marinos. Para ello, se utilizaron las bases de datos Scopus®, Web of Science™ y Microsoft Academic. Los pigmentos provenientes de organismos marinos representan una alternativa promisoria frente a los antioxidantes y aditivos sintéticos utilizados en la actualidad. El establecimiento y comprensión de los mecanismos de acción de los componentes pigmentados bioactivos, aislados de los organismos marinos, permitirá determinar con mayor precisión su posible aplicación en la industria.
Menyoal Keabsahan Hadis-Hadis Keintiman; Studi Analisis Kitab Qurratul Uyun Karya Syaikh Muhammad Al-Tahami bin Madani
Authors: Muttaqin Khairul
Published: February 2021

Qurratul Uyun is a book in which many explain about marriage. The book created by Syaih Muhammad al-Tahami bin Madani. The book is widely found and taught in the huts of salaf boarding schools in order to provide knowledge that is populated for student who want to get married. One discussion in the Qurratul Uyun is about intimate relationships include the right day and the inappropriate for intercourse, intercourse and intercourse reward. The discussions are explained by quoting the Prophet's hadiths to corroborate the discussion. However, the hadith which is used as the foundation is not all shahih but there are some hadits whose quality is dha’if even maudhu’. The method used in this paper is the method of library research where more refers to the sources of books in the form of books of hadith and books biography of the hadith narration in researching the quality of the hadith. After a thorough study, it was found that not all of the hadiths of intimacy mentioned in the Qurratul Uyun are worth dha’if. There are some who are shahih and can be used as a legal basis. But there are also some hadith intimacy in the book that is worth dha’if so it can’t be used as a legal basis. Some of the hadiths are also worth dha’if but supported with other hadiths of better quality so that can still be the basis of law and its content can be practiced.
Unsur Lokalitas dalam Tafsir Berbahasa Bugis Karya AGH. Daud Ismail (Studi Analisis Psychological Hermeneutics terhadap QS. Al-Maidah 5:90)
Authors: Herlena Winceh , Hasri Muads
Published: February 2021

Indonesian mufassir generally use Indonesian in interpreting the Al-Qur'an. However, the interpretation of AGH Daud Ismail uses the script lontara bugis to interpret the Al-Qur'an 30 Juz. Therefore, the author tries to see the aspects behind the use of the lontara script in the interpretation of AGH Daud Ismail.In addition, the author will also explore the locality elements shown in Daud Ismail's interpretation of the QS. Al-Maidah 5:90.This paper uses Schleiermacher's hermeneutic approach on psychological hermeneutics with a descriptive-analytic method.This paper concludes that: first, the use of the lontara script in this interpretation is an attempt to preserve the Bugis script which has begun to be abandoned at that time; second, in the interpretation of QS. Al-Maidah 5:90 contains terms and habits that exist in the Bugis community.
Alianzas y coaliciones en las elecciones de gobernadores en Colombia
Authors: Duque Daza Javier
Published: February 2021

Este artículo analiza las coaliciones y las alianzas en las elecciones de gobernadores en Colombia en el periodo 2011-2019. Se explica este tipo de coordinaciones estratégicas a partir de tres factores: las reglas electorales, las características de la competencia partidista y la naturaleza de los partidos políticos. El análisis incluye 96 elecciones departamentales (32 departamentos en las elecciones de 2011, 2015 y 2019), recurre a los resultados electorales, a la identificación partidista de las candidaturas, a fuentes hemerográficas, y utiliza el programa Gephi para representar gráficamente las coaliciones y las alianzas ganadoras. El resultado de la investigación se sintetiza en cinco conclusiones: (1) las alianzas y las coaliciones son las estrategias electorales dominantes en este tipo de elecciones; (2) ambas son el resultado de la coordinación entre facciones y partidos altamente personalizados cuya clase política departamental es muy autónoma; (3) la mayoría de alianzas y coaliciones son divergentes, los partidos que son aliados en unos departamentos son rivales y competidores en otros, (5) este predominio de las coaliciones y de las alianzas electorales tienen efectos negativos para la democracia en Colombia.
The Impact of Climate Change on Rainfall Patterns in Ghana: A Zoning Adaptation Strategy through Developing Agroforestry
Authors: Zubairu Mohammed Suabir , Li Wei , Gyilbag Amatus , Kumi Michael Asiedu , Lashari Akhtar Hussain
Published: February 2021

As a developing country in Africa, the effect of climate change is one of the sufferings of Ghana. The effect is much felt in rainfall variability because of the country over reliance on rainfall for agriculture. While various researches have studied the impact of climate change in Ghana, few among them have extended to its impact on rainfall pattern across all the ecological zones in the country. The trends in the rainfall from seven selected meteorological stations across all the ecological zones were analyzed using data from the NASA satellite. The Mann-Kendall and Sen’s Slope Test were used for the analysis. The study found decreasing trend in most of the monthly and yearly rainfall pattern across the ecological zones, and suggested cashew agroforestry as a zoning adaptation strategy.
Impacts of Climate Variability on Sustainable Agriculture in Imo State, Nigeria
Authors: S Ajiere , E Diagi B. , O Edokpa D.
Published: February 2021

Rainfall and Temperature are important factors in agriculture especially in Nigeria where rain-fed agriculture is practiced extensively and agriculture contributes to food security and provides employment for urban and rural dwellers. Therefore, climate variability represents a major danger to agriculture by modifying the rainfall and temperature pattern, thereby resulting to a big peril in the sustainability of agriculture. This is the reason all countries of the world are concerned about the effects of climate variability on agriculture. This work therefore, examined the impact of climate variability on rainfall and temperature in Imo State, South Eastern Nigeria. The rainfall and temperature data were gotten from Nigerian Meteorological Agency (NIMET) for a period of 30 years which was analyzed by using descriptive statistics, decadal distribution, trend graph anomalies and 5 year moving average. The analysis showed increasing trend pattern in yearly maximum, minimum temperature and decrease in annual rainfall, The third order polynomial trend shows a decrease in the anomaly of annual mean rainfall (y = -0.0002x4) and a persistent increase in the mean temperature anomaly especially in the second decade (1996-2007).The discoveries show that there is a notable variability in temperature and rainfall pattern which revealed an increase in temperature and decrease in annual rainfall. This calls for serious attention as people in this part of Nigeria critically depend on rainfall for agricultural practices.It is recommended that government should support the agricultural sector by providing mechanized farming systems such as irrigation and drilling of water borehole in farm sites for agriculture, especially for the rural farmers and create awareness to the farmers on recent trends in climate issues to achieve sustainable agriculture.
Genotyping of Toxoplasma gondii in sheep and cattle meat using PCR-RFLP technique
Authors: Rahdar Mahmoud , Arab Leila , Samarbaf- zadeh Ali Reza
Published: February 2021

Toxoplasma gondii is an obligate, intracellular parasite, with worldwide distribution. The main source of infection for humans is livestock and meat-producer animals. The relationships between Toxoplasma genotype and biological characteristics of the parasite have already been identified. According to the pathogenicity of the parasite in laboratory animals, Toxoplasma is divided into three genotypes included type I, II and III. Understanding the genotype of the parasite, could help us to predict clinical features and severity of disease. The aim of this study was to identify genotypes of T. gondii in cattle and sheep meat and meat products in Ahvaz city southwest of Iran.One hundred and ninety samples of tongue, heart and muscles of sheep and cattle and meat products, including sausages and burgers, were collected from slaughterhouses and stores. To identify Toxoplasma gondii, DNA were extracted from samples and B1 gene were amplified by specific primers. To determine the genotype of T.gondii, PCR-RFLP was done on positive samples using by amplifying GRA6 gene and endonuclease Msel enzyme. Data analysis showed that the strain of the parasite in all positive samples belonged to genotype I.In this study the predominant Toxoplasma genotype was type I which can cause severe clinical symptoms in immunocompromised patients. Further research is needed to determine the genotype of the parasite in humans and other animals.
Relationship between Treatment Age and Poor Outcome in Slipped Capital Femoral Epiphysis
Authors: KATI Yusuf Alper , DİKMEN İsmail
Published: February 2021

Aim; Slipped capital femoral epiphysis(SCFE) is an adolescent disease characterized by the slippage of the femoral head epiphysis from the femoral neck. The aim of this study is evaluate the factors affecting clinical outcome the surgical treatment of patients diagnosed with SCFE.Methods; Patients who were admitted to the orthopedic outpatient clinic with the complaint of gait disturbance and underwent surgery with a diagnosis of SCFE and were followed for minimum one year were screened between January 2015 and December 2019. A total of 11 patients, 7 boys and 4 girls, included in the study, were followed mean 27 months (12-47). The degree of deviation was measured with Southwick's method. Both preoperative and postoperative hip clinical evaluation was performed using Heyman and Herndon Classification.Results; The mean age of the patients was 12.45 (10-14). In the perioperative period, the mean BMI of the patients was measured as 26.15 (20.45-32.34) kg/cm2. Lateral radiographs of the affected hips were taken and measured using the Southwick method, and the mean angle was 45,490 (24,30-65,70). Heyman and Herndon classification was evaluated in two main groups clinically. There was no statistically significant difference between the first group and the second group in terms of gender, side, BMI, Southwick value, time between the first symptom and presentation, and the time between presentation and diagnosis. However, the mean age of the first group, whose postoperative Heyman and Herndon classification was evaluated as excellent and good, was statistically lower than the second group (p = 0.016). In addition, while no negative change was observed in the clinical score in any of the treated patients, improvement was observed in 6 patients and it was found that the preoperative score was significantly increased compared to the postoperative evaluation (p = 0.014).Conclusion; In situ fixation with a single cannulated screw and early surgical treatment are two important factors in achieving good clinical results in patients with SCFE. It should be kept in mind that patients diagnosed with SCFE at an older age may also be associated with poor clinical results.
Comparison of Volumetric and Cosmetic Scoring Changes After Treatment of Benign Thyroid Nodules Using Microwave Ablation and Ethanol Ablation Therapy
Authors: KARATAY Emrah , JAVADOV Mirkhalig
Published: February 2021

Aim: This study retrospectively evaluated the effects of treatment of benign mixed-type and spongy-type thyroid nodules with microwave ablation (MWA) and ethanol ablation (EA) therapies. The changes in volume obtained by ultrasonography and cosmetic scores were examined. The efficiency of both treatment methods was also compared by statistical analyses. Methods: Between July 2015 and July 2020, archive scanning was performed for patients who underwent MWA and EA in the radiology clinic. As a result, 57 MWA and 55 EA patients were included in the study. Nodule volumes from before the treatment, 3 months, and 6 months after ablation treatment were noted for each case. Cosmetic scores for all patients were also examined. Results: A statistically significant difference was found in the mean nodule volume at 6 months between MWA and EA, with MWA being more successful (p<0.05). The MWA technique also resulted in significantly higher mean cosmetic score reduction (p<0.05). Conclusion: Minimally invasive approaches are increasingly adopted in the treat¬ment of benign thyroid nodules, and both MWA and EA are effective and safe treat¬ments techniques. The results show that MWA treatment leads to better cosmetic scores and nodule volume changes in patients with benign mixed-type and spongy-type thyroid nodules.
Numerical experiments of the action of power mechanisms and ways of determining the torque on the final actuators of mobile technological machines
Authors: Matmurodov Farkhod Matkurbonovich  , Holikov Abdiravub Mamarakhimovich  , Borisenko Ivan Borisovich
Published: February 2021

A numerical experiment of angular displacement and angular velocity of power mechanisms is carried out on the example of potato harvesting machines. The ways of determining the torque on the final actuators such as hydraulic motors, propellers of machines and cardan gears of mobile technological machines using kinematics parameters are indicated.
Surface modification of Aluminium alloy (7xxx series) by multipass friction stir processing
Authors: P K Mandal
Published: February 2021

Multipass friction stir processing (MP-FSP) is a solid-state surface modification technique, which was developed based on the simple principle of FSW. Aluminium plates were subjected to MP-FSP from 1 to 14 passes along the longitudinal direction with the specified process parameters such as rotational speed of 1000 rpm and travel speed of 70 mm/min and axial force of 15 kN. Subsequently, similar process parameters had followed by doublepass friction stir processing (DP-FSP) in order to help determine the effectiveness of multipass in creating high strength of aluminium alloys. Now-a-days extensive research had focused on various process parameters such as rotational speed, traverse speed, tool design on processing of aluminium alloys and proficiently enhanced material properties. This technique has considered mostly development of green technology, which is energy efficient and environment friendly technique. Experimentally proven that the Al-Zn-Mg-Sc alloys are characterized through OM, FESEM, DSC, SEM, TEM, and mechanical properties. The tensile strength and ductility of the MP-FSP specimen improved significantly to 122.48%, and 42.55% respectively, but hardness decline to 4.84% as compared to DP-FSP. This is due to not only for refinement of cast dendritic structure and eliminate segregation in the as-cast alloy, but also to the refining of grains, such as the uniform distribution of Al3Sc and hardening precipitates. To aim of this research work is to mainly focusing on MP-FSP may enhance mechanical properties better than DP-FSP and useful for macroscale applications.
Rare presentation of incomplete male urethral duplication: A case report and review of literature
Authors: Orgeness J Mbwambo  , Alex Mremi  , Mohamed Mbarouk  , Jasper Mbwambo  , Frank Bright  , Alfred K Mteta  , Bartholomeo Nicholaus Ngowi
Published: February 2021

Urethral duplication is a rare congenital anomaly affecting mainly males. Here, we report a case of urethral duplication in a 19 years old male presented as a scrotal sinus discharging pus for 1 year. Surgical removal of accessory urethra was done and postoperative period was uneventful.
Management of pre-analytical nonconformities at the biochemistry laboratory in Antananarivo in 2019
Authors: Miora Koloina Ranaivosoa  , Valdo Rahajanirina  , Zafindrasoa Domoina Rakotovao Ravahatra  , Jaquinot Randriamora  , Olivat Rakoto Alsone, Andry Rasamindrakotroka
Published: February 2021

Management of pre analytical nonconformities within a laboratory is a critical step in ensuring the reliability of results. The objectives of this study are to evaluate the non-compliance of the pre-analytical phase at the Paraclinical Training and Biochemistry Research Unit of the Joseph Ravoahangy Andrianavalona University Hospital Center, to describe in detail the state of play and the progress of this stage. This is a retrospective descriptive study over a period of 5 months from November 01, 2018 to March 31, 2019 within the Paraclinical Training and Biochemistry Research Unit of Joseph Ravoahangy Andrianavalona University Hospital Center. All patient files recorded during this study period have been exploited. Only inpatient records were included in this study. In this study, 5, 71% of pre-analytical non-conformities were recorded. The most frequent non-conformities (recorded 248 times that means 56.88% of the whole nonconformities) were related to the swab or its container, followed by non-conformities related to the prescription sheet (recorded 96 times, that means 22.02%). Pre-analytical non-conformities were the most frequently identified in the surgical intensive care department with 25.24%, followed by the medical service (17.92%). Most of the nonconformities observed were due to preventable human error. However, the laboratory must know how to control nonconformities in order to prevent them and ensure the quality of the analyses.