bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Fear of failure pada mahasiswa menyusun skripsi: Bagaimana peran prokrastinasi akademik
Authors: Butar Butar Deo Revaldo Nabiel , Pratikto Herlan , Suhadianto Suhadianto
Published: August 2024

Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk menganalisis korelasi yang terjadi antara fear of failure dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang menyusun skrispi. Metode kuantitatif digunakan dalam riset ini. Partisipan terdiri dari 241 mahasiswa yang mewakili setiap fakultas yang sedang menjalani skripsi di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Non-Probability Sampling, khususnya kuota sampling, digunakan sebagai metode pengambilan sampel. Instrumen riset ini meliputi skala fear of failure dan skala prokrastinasi akademik. Melalui uji psikometri, seluruh item telah menunjukkan skor indeks diskriminasi item dan reliabilitas yang baik. Karena seluruh uji asumsi telah terpenuhi, maka pendekatan analisis dalam penelitian ini menggunakan metode product-moment. Korelasi Karl Pearson digunakan sebagai metode analisis data. Merujuk pada hasil analisis uji korelasi product moment terlihat koefisien korelasi yang diperoleh sebesar 0,667 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 atau <0,01 yang menunjukkan sangat signifikansi. Oleh karena itu, semakin tinggi persepsi fear of failure, maka semakin tinggi pula tendensi timbulnya tingkah laku prokrastinasi akademik. Sebaliknya, semakin rendah persepsi fear of failure, maka semakin rendah pula tendensi timbulnya tingkah laku prokrastinasi akademik.
Tingkat stres saat menyusun skripsi: Bagaimana peran motivasi belajar dan dukungan sosialnya?
Authors: Putri Rosalia Juwita , Noviekayati IGAA , Rina Amherstia Pasca
Published: August 2024

Mahasiswa adalah individu yang menempuh pendidikan di perguruan tinggi. Saat menempuh pendidikan di akhir perguruan tinggi mahasiswa memiliki tanggung jawab yang harus dipenuhi, salah satunya adalah skripsi. Pada penyusunan skripsi seringkali mahasiswa mengalami kesulitan-kesulitan dalam prosesnya. Kesulitan yang dialami oleh mahasiswa akhir jika mengalami hambatan terus menerus akan membuatnya menjadi stress. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dan dukungan sosial dengan tingkat stres mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Pada penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik kolerasi analisis regresi berganda. Penelitian ini menggunakan sampel 132 Mahasiswa Psikologi Universitas 17 Agustus 1945. Hasil penelitian menunjukkan 1) Adanya hubungan motivasi belajar dan dukungan sosial dengan tingkat stress mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. 2) Adanya Hubungan yang negatif antara motivasi belajar dengan tingkat stress mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. 3) Tidak adanya hubungan dukungan sosial dengan tingkat stres mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Artinya semakin tinggi motivasi belajar dan dukungan sosial maka semakin rendah tingkat stress mahasiswa yang sedang menyusun skripsi.
Resiliensi pasca covid-19 : Bagaimana persepsi masyarakat tentang pelayanan kesehatan?
Authors: Rizqiyah Manzilatur , Saragih Sahat , Ariyanto Eko April
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi pelayanan kesehatan dengan resiliensi pada masyarakat pasca pandemi COVID-19 di kota Surabaya. Penelitian ini menggunakan teknik kuantitatif korelasional. Metode pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode convenience sampling dengan total responden 275 orang masyarakat Surabaya. Instrumen alat ukur skala resiliensi terdiri dari 25 aitem yang diadaptasi dari Wagnild and Young (1993) dan skala pelayanan kesehatan terdiri dari 35 aitem yang disusun oleh peneliti berdasarkan teori Parasuraman (1988). Analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment dengan baantuan program komputer Statistical Product and Service Solution versi 24 untuk Windows. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara persepsi pelayanan kesehatan dengan resiliensi. Artinya, semakin tinggi pelayanan kesehatan maka semakin tinggi pula resiliensi masyarakat. Sebaliknya, semakin rendah pelayanan kesehatan maka semakin rendah pula resiliensi masyarakat.
RELIGIUSITAS DAN DUKUNGAN TEMAN SEBAYA DENGAN PSYCHOLOGICAL WELL-BEING PADA MAHASISWA
Authors: Lestari Bawinda , Labibah Balqis Salma
Published: August 2024

Abstract 
Psychological well-being is how each individual can provide psychological well-being, which includes individuals being able to control their mental, physical and psychological functions with positive emotions (Fitri, 2017). Each individual's well-being can be seen from happiness, life satisfaction, and not experiencing symptoms of depression. The type of research that will be used in this research is quantitative research using correlational techniques. Correlational research is research that focuses on finding out whether there is a relationship between two variables, namely the independent variable and the dependent variable. The independent variables are religiosity (X1) and peer support (X2), and the attachment variable is Psychological well-being (Y). The research subjects were 118 individuals who were students from the Faculty of Natural Sciences and the Faculty of Engineering in Malang. The data collection technique used in this research is scale. This research uses a psychological well- being scale, religiosity scale, peer support scale. The data obtained in this study were from all variables using analytical tests using the distribution normality test (distribution is normally distributed and some are not normally distributed) and linearity test (all scales have a linear relationship), so the data analysis carried out was Multiple Linear Regression Analysis. to examine the relationship between religiosity and peer support with psychological well-being.
 
Abstrak
Psychological well-being merupakan bagaimana setiap individu dapat memberikan kesejahteraan psikologisnya, yang meliputi individu mampu mengontrol fungsi mental, fisik dan psikologisnya dengan emosi yang positif (Fitri, 2017). Setiap kesejahteraan individu dapat dilihat dari kebahagiaan, kepuasaan hidup, dan tidak mengalami gejala depresi. Jenis penelitian yang akan digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan menggunakan Teknik korelasional. Penelitian dengan korelasional merupakan penelitian yang berfokus untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas yaitu religiusitas (X1) dan dukungan teman sebaya (X2), serta variabel terikat yaitu Psychological well- being (Y). Subjek penelitian berjumlah 118 individu yang merupakan mahasiswa dari Fakultas Ilmu Pengetahuan Alam dan Fakultas Teknik di Malang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala. Penelitian ini menggunakan skala psychological well-being, skala religiusitas, skala dukungan teman sebaya. Diperoleh hasil data pada penelitian ini dari seluruh variabel yang menggunakan uji analisis menggunakan uji normalitas sebaran (Sebaran berdistribusi normal dan ada yang tidak berdistribusi normal) dan uji linearitas (Semua skala memiliki hubungan yang linear), sehingga analisis data yang dilakukan adalah Analisis Regresi Linier Berganda untuk menguji hubungan antara religiusitas dan dukungan teman sebaya dengan Psychological well-being.
POTENSI PERLINDUNGAN HAK ATAS MEREK BAGI PELAKU USAHA SEKTOR KULINER DI WILAYAH KOTA BOGOR
Authors: Saepudin  , Nurwati  , J. Jopie Gilalo
Published: August 2024

The research aims to find out and analyze the potential of legal protection for brands for business actors as well as the obstacles and efforts to overcome them according to Law Number 20 of 2016 concerning Trademarks and Geographical Indications, so as to find out legal protection efforts for brands for culinary sector business actors in Bogor City. The research method used in this study is empirical juridical which is analyzed qualitatively. From the research results it can be seen that the potential of legal protection for brands for business actors of the culinary sector consists of preventive legal protection and repressive legal protection. Barriers to culinary sector business actors in Bogor City in obtaining protection for their trademarks include the lack of understanding of culinary sector business actors regarding brands and their registration procedures, lack of counseling and outreach, expensive mark registration fees, and limited budget and experts in the field of IPR. Efforts to protect the law, namely through various policies, such as collaborating between the Director General of IP at the Ministry of Law and Human Rights and the Ministry of Cooperatives and SMEs in providing incentives for financing the registration of creative economy brand registration, as well as registration of collective marks for the creative economy industry
KONSEKUENSI HUKUM TINDAKAN HIRȂBAH (PELECEHAN SEKSUAL) DI INDONESIA: KAJIAN TERHADAP HUKUM PIDANA ISLAM DAN UNDANG-UNDANG INDONESIA
Authors: Ar Rasyid Yanuriansyah , Djamaludin
Published: August 2024

Hirabah is a term or concept in Islamic law that refers to acts of murder, robbery, and sexual assault. Incidents of rape and adultery often make headlines in Indonesia, but many rape victims feel disadvantaged by the judgments handed down by judges, which further victimize them. Additionally, certain articles have undergone an expansion of their meaning, particularly regarding adultery and rape, in order to minimize instances of rape. This study employs a qualitative research design, using approaches such as legal, conceptual, case-based, and comparative approaches. The findings reveal that the legal consequences for rape victims are deemed highly detrimental. This is evident in cases from Aceh, where a female rape victim received a whipping punishment that should not have been imposed on her. Furthermore, the common practice of seeking peaceful resolutions, such as marrying the victim to the perpetrator, is considered highly detrimental to the victims.
Pengujian Sifat Fisik dan Mekanik Genteng Beton Ringan dengan Tambahan Styrofoam
Authors: Nazri Nasaf Muhammad Firda , Rakhmawati Anis , Jannah Ria Miftakhul
Published: August 2024

Genteng beton merupakan salah satu penutup atap yang baik, dengan kriteria awet, kedap air, dan tahan terhadap cuaca. Genteng beton memiliki kekurangan yaitu berat yang besar. Metode penelitian ini menggunakan metode ekperimen. Genteng beton yang dibuat diharapkan memenuhi SNI 0096:2007. Benda uji dibuat dalam perbandingan 1 : 3 (1 Semen Portland : 3 Pasir) dengan penambahan styrofoam sebesar 0%, 1%, 2%, dan 3%. Hasil pengujian beban lentur pada setiap variasi memenuhi persyaratan SNI 0096:2007 yang mendapatkan hasil 1142,25 N; 1035,5 N; 730 N; dan 656,75 N. Pengujian penyerapan air hasil tertinggi didapat pada penambahan styrofoam 2% yaitu 9,24% hasil tersebut menunjukkan hasil yang baik karena memenuhi persyaratan SNI 0096:2007. Pengujian rembesan air semua benda uji memenuhi persyaratan yaitu tidak terjadi rembesan pada bagian bawah genteng beton. Disimpulkan bahwa genteng beton dengan penambahan styrofoam 0%, 1% ,2%, dan 3% memenuhi persyaratan SNI 0096:2007 Genteng Beton.
Dampak Penggunaan Media Sosial Tiktok terhadap Perilaku Siswa Sekolah Dasar
Authors: Annida Fifi Wahdalia , Setiadi Gunawan , Kuryanto M Syafrudin
Published: August 2024

Penelitian ini melihat bagaimana perilaku siswa SD N 1 Larikrejo saat menggunakan media sosial TikTok. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi bagaimana penggunaan media sosial TikTok mempengaruhi perilaku siswa di SD N 1 Larikrejo. Penelitian ini menggunakan strategi penelitian fenomenologis yang dipadukan dengan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, dokumentasi, dan wawancara. Lima anak yang bersekolah di SD N 1 Larikrejo yang duduk di bangku sekolah dasar berpartisipasi dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan strategi analisis data seperti reduksi data, visualisasi data, dan pembuatan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan situs media sosial TikTok oleh anak-anak menimbulkan dampak negatif. Secara khusus, hal ini menyebabkan mereka sering menunda komitmen dan tanggung jawab mereka, seperti belajar, berdoa, dan membantu orang tua melakukan pekerjaan rumah tangga. Bahkan mereka tidak akan belajar apabila tidak ada tugas dari sekolah. Selain itu ada beberapa anak yang tidak membantu orang tuanya ketika dimintai bantuan dan mereka lebih mementingkan menonton video tiktok. Adapun dampak positifnya meningkatkan kreativitas anak, meningkatkan kepercayaan diri pada anak, menambah pengetahuan, menambah intensitas membaca, karena siswa dituntut untuk membaca dan memahami isi dari konten video tiktok. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat dampak dari penggunaan media sosial pada anak baik dampak positif maupun negatif
Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Model Problem Based Learning Berdiferensiasi pada Siswa SMP
Authors: Kilay Yanry E , Farhana Husna
Published: August 2024

Peningkatan Hasil Belajar Materi Pembentukan Diri Melalui Proses Sosialisasi Menggunakan Kebutuhan. dorongan yang sudah terpola baik secara personal kebudayaan maupun sosial. Sehingga kebutuhan ini bisa mempengaruhi proses sosialisasi karena sudah terpola dalam kehidupan masyarakat. Penelitian ini dilakukan pada Siswa Kelas VII A SMP Marie Joseph.Tujuan Penelitian ini untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pembentukan Diri Melalui Proses Sosialisasi Menggunakan PBL Tipe JIGSAW Berdiferensiasi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan (Action Research) yang terdiri dari 2 (dua) siklus, Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, dan Refleksi.Berdasarkan hasil penelitian tindakan bahwa Pembentukan Diri Melalui Proses Sosialisasi Menggunakan PBL Tipe JIGSAW Berdiferensiasi dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. peneliti merekomendasikan: (1) Bagi Guru yang mendapatan kesulitan yang sama dapat menerapkan PBL Tipe JIGSAW Berdiferensiasi untuk meningkatkan Hasil Belajar. (2) Agar mendapatkan hasil yang maksimal maka dihaharapkan guru lebih membuat Pembelajaran PBL Tipe Jigsaw Berdiferensiasi yang lebih menarik dan bervariasi. Persiapan mengunakan waktu yang cukup lama untuk mempersiapkan bahan pembelajaran sesuai gaya belajar  peserta didik. Untuk itu, harus mempersiapkan jadwal penelitian yang terperinci dan memanfaatkan waktu yang ada dengan sebaik-baiknya. Memperhatikan membimbing dan mengarahkan peserta didik selama pembelajaran. berlangsung agar peserta didik mengikuti pembelajaran sesuai tahapan pembelajaran yang telah disiapkan harus lebih memperhatikan konten  atau  media yang digunakan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Penggunaan Ice Breaking dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Pelajaran Tematik Kelas III Madrasah Ibtidaiyah
Authors: Fatihani Nur , Iswandi Irvan , Humaeroh Iis
Published: August 2024

Penelitian ini fokus pada penerapan ice breaking untuk meningkatkan motivasi belajar pada pelajaran tematik kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Ma’had Al Zaytun. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar pada kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Ma’had Al Zaytun. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Lokasi penelitian dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Ma’had Al-Zaytun yang terletak di Desa Mekarjaya, Kecamatan Gantar, Kabupaten Indramayu. Populasi penelitian ini adalah kelas 3 B 05 Madrasah Ibtidaiyah Ma’had Al Zaytun yang terdiri dari 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan motivasi belajar siswa kelas 3 B 05 setelah penerapan ice breaking. Hasil tes pertama menunjukkan nilai rata-rata 68,5, sementara tes kedua menunjukkan nilai rata-rata 83, dengan selisih 14,5. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa siswa kelas 3 B 05 mengalami peningkatan hasil belajar dengan tujuan meningkatkan motivasi belajar pada pelajaran tematik kelas III
Optimalisasi Peran Masjid sebagai Sarana Pendidikan Islam di Indonesia
Authors: Sholikatin Hafsah Kurnia Binti , Natasya Amalia , MUnawir Munawir
Published: August 2024

Dalam dinamika pendidikan Islam yang kompleks, masjid dan pendidikan merupakan elemen yang saling terkait erat dan tidak pernah berdiri sendiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengetahui faktor-faktor penting yang mendorong maksimalisasi fungsi masjid sebagai media pendidikan Islam di Indonesia. Tinjauan pustaka, yang mencakup teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang diangkat dalam penyelidikan peneliti, merupakan pendekatan penelitian yang digunakan. Semua informasi yang dikumpulkan dan diperiksa berasal dari karya sastra tertulis atau sumber dokumentasi lainnya, termasuk buku, jurnal, dan artikel yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan penelitian tertentu. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa, untuk memaksimalkan potensi masjid sebagai sarana pendidikan Islam di Indonesia, ada empat faktor penting yang harus dipahami dan dipraktikkan: agama, pengembangan generasi muda, sosial, dan ekonomi. Administrasi masjid yang efektif dan terstruktur dengan baik telah terbukti menjadi faktor utama dalam memaksimalkan potensi masjid sebagai pusat pengajaran Islam. program-program yang bersifat jangka pendek, menengah, dan panjang, selain olah raga rutin seperti belajar subuh dan hari raya penting Islam. Hasil penelitian ini menawarkan perspektif baru tentang pentingnya memaksimalkan kapasitas masjid sebagai situs utama pengajaran Islam di Indonesia
Peran Guru dalam Menanamkan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pembelajaran IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar
Authors: Tsania Aulia , Wahyu Kurniawati
Published: August 2024

Karakter peduli lingkungan ialah sikap seseorang untuk mencegah parahnya lingkungan alam dan sekitarnya serta upaya dalam memperbaiki kerusakan lingkungan yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam menanamkan karakter peduli lingkungan melalui pembelajaran IPAS di kelas IV SDN Semarangan 1. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang menunjukkan cara guru dalam merencanakan pembelajaran IPAS dengan menyantumkan karakter peduli lingkungan di kelas IV SDN Semarangan 1 adalah dengan merencanakan kurikulum yang akan digunakan, menyusun ATP dan Modul Ajar dengan menyisipkan karakter peduli lingkungan, pelaksanaan pembelajaran dan diakhir pembelajaran melakukan penilaian pembelajaran sesuai dengan Capaian Pembelajaran. Peran guru dalam merencanakan pembelajaran IPAS dengan menyantumkan karakter peduli lingkungan di kelas IV SDN Semarangan 1 diimplementasikan dalam program pengembangan diri di sekolah melalui kegiatan rutin sekolah, kegiatan spontan guru serta keteladanan guru. Faktor pendukung yaitu fasilitas yang memadahi serta sinergi sekolah dengan wali murid. Faktor penghambat yaitu terdapat masih beberapa peserta didik yang kurang peduli terhadap lingkungan. Dampak keberhasilan penanaman karakter ini, peserta didik lebih sadar untuk mencintai lingkungan, menyadari apa yang perlu dilakukan ketika melihat lingkungannya kotor, serta menyadari dampak kebersihan bagi dirinya.
Strategi Peningkatan Profesionalisme Tenaga Pendidik Berwawasan Teknologi Informasi Menuju Masa Depan Digitalisasi Pendidikan
Authors: Idris Meity H
Published: August 2024

Pesatnya perkembangan teknologi Informasi memerlukan tenaga pendidik yang memiliki wawasan menuju digitalisasi Pendidikan. Tujuannya agar tercipta strategi peningkatan profesionalisme tenaga pendidik yang berwawasan teknologi infomasi dalam Upaya menuju masa depan digitalisasi Pendidikan merupakan topik penting dalam perkembangan Pendidikan mas kini yang mampu mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran menjadi kebutuhan krusial menuju era digitalisasi. Artikel ini membahsa tentang langkah-langkah yang dapat dilakukan dalam meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik yang berwawasan teknologi. Salah satu Langkah yang disarankan adalah melibatkan pendidik dalam pelatihan dan program pengambangan secara berkelanjutan yang berfokus pada teknologi informasi dalam Pendidikan.Tenaga pendidik dapat mempelajari penggunakaan berbagai perangkat teknologi dan aplikasi pembelajaran interaktif  terbarukan yang sesuai kebutuhan siswa dengan strategi mengajar yang efektif. Peningkatan profesionalisme tenaga pendidik sebagai Upaya mengikuti perkembangan teknologi terkini dengan pelatuhan dan memnaca literatur terkait untuk mengupdate pengetahuan maupun keterampilan.  Selain itu teknologi juga dapat memfasilitasi komunikasi efektif dan kolaboratif antara pendidik dengan orang tua sebagai umpan balik progress hasil belajar siswa. Dengan meningkatkan professional tenaga pendidik yang berwawasan teknologi, diharapkan kegiatan belajar mengajar lebih baik yang berdampak pada siswa yang siap bersaing dan menghadapi dunia kerja yang terus berkembanga secara teknologi.
Analisis Kebutuhan Media Digital Flipbook Interaktif Berbasis Web untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar
Authors: Velinda Fadia , Kurnianti Endang M , Hasanah Uswatun
Published: August 2024

Sebuah pembelajaran akan berjalan efektif jika seluruh perangkat pembelajaran mulai dari para siswa hingga guru, sudah mampu menguasai teknologi terutama perangkat yang digunakan saat pembelajaran saat itu. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui karakteristik bahan ajar menggunakan flipbook interaktif yang akan difokuskan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan sebanyak 84,3% siswa setuju menggunakan media digital flipbook interaktif saat pembelajaran di kelas. Guru setuju dan terbantu saat mengajar dalam penggunaan flipbook interaktif di dalam kelas. Penggunaan animasi, audio, dan tampilan visual yang beragam menjadi alasan siswa senang belajar menggunakan media digital flipbook dibandingkan dengan penggunaan media cetak buku sebagai bahan ajar utama sekaligus membantu guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Hal ini terukur dalam pembelajaran yakni banyak siswa menyukai pembelajaran sambil melakukan permainan. Untuk itu penggunaan flipbook interaktif dibantu oleh audio dan visual dianggap layak dan menarik para siswa untuk belajar sambil bermain
Pengembangan Website “SAGA” (Sejarah Arab Pra-Islam di Game Angkasa) tentang Kisah Kondisi Arab Pada Pembelajaran PAI Kelas III Sekolah Dasar
Authors: Linta Alma , Zahra Amelia , Rahayu Renanda , Aeni Ani Nur
Published: August 2024

Perkembangan teknologi yang sangat pesat memiliki berbagai manfaat terutama di dunia Pendidikan, banyaknya aplikasi digital yang bisa dijadikan bahan untuk pembelajaran contohnya website. Pengembangan website ini bertujuan untuk membantu peserta didik dalam memahami sejarah Arab pra-Islam dengan cara yang lebih menarik dan mudah dipahami. Dalam proses pengembangan, model ADDIE digunakan untuk mengatur tahapan pengembangan media pembelajaran, yang termasuk analisis, desain, implementasi, dan evaluasi. Dalam penilitian ini juga mencakup tentang kisah kondisi Arab pada masa pembelajaran PAI Kelas III SD, yang menggunakan media pembelajaran berbasis visual untuk membantu peserta didik memahami sejarah Arab pra-Islam lebih baik Website, vidio motion graphic, dan games digunakan sebagai alat untuk membuat sejarah Arab pra-Islam lebih menarik dan mudah dipahami bagi peserta didik. Dari berbagai data yang di kumpulkan produk digital ini akan bermanfaat bagi para guru dalam proses pembelajaran sejarah Arab pra-Islam di Kelas III SD, serta bagi para pemilik website yang ingin membangun media pembelajaran berbasis visual yang efektif
Analisis Kebutuhan Pengembangan Modul IPAS yang Berbasis Etnosains Kelas V di Sekolah Dasar
Authors: Wahyuningsih Sri , Ananda Tasya , Utami Nidya Chandra , Hidayat Otib Satibi
Published: August 2024

Dalam pembelajaran IPA guru hanya memproyeksikan pembelajaran melalui Powerpoint dan video pembelajaran yang diambil dari Youtube, sehingga bahan bacaan untuk siswa sangat kurang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi sains pada siswa kelas V Sekolah Dasar dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan metode RnD (Research and Development) dengan model ADDIE. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan guru dan siswa dapat dinyatakan bahwa penelitian ini dapat dilanjutkan untuk mengembangkan modul IPA yang berbasis etnosains kelas V SD untuk mencapai tujuan pembelajaran. Peneliti ingin mengembangkan sebuah modul dengan tampilan dan desain yang menarik agar memudahkan siswa dalam melaksanakan pembelajaran. kesimpulan dari artikel ini adalah siswa kelas V  membutuhkan modul IPAS yang berbasis etnosains.dengan adanya penelitian ini di harapkan dapat mengembangkan modul modul berbasis etnosains lainnya untuk memfasilitasi pembelajaran yang lebih berarti dan relevan bagi siswa
Peningkatkan Keterampilan Kolaborasi Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Mata Pelajaran Matematika Sekolah Dasar
Authors: Nisa' Rosyidatun , Desstya Anatri , Prasetyo Edy Heru
Published: August 2024

Keterampilan kolaborasi perlu ditekankan dalam pembelajaran matematika sebab bisa menolong partisipan ajar meningkatkan keahlian sosial serta keahlian untuk bertugas dalam tim, yang mana keahlian kolaborasi ini sangat berarti dalam kehidupan tiap hari. Penelitian ini ialah sesuatu penelitian tindakan kelas yang bermaksud guna mengenali akibat dari aplikasi bentuk problem based learning kepada kenaikan keahlian kolaborasi partisipan didik pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus di kelas V SD Muhammadiyah Plus Malangjiwan pada semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini yaitu observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah analisis deskriptif kuantitatif dengan indikator keberhasilan yang digunakan merupakan kenaikan nilai pada umumnya keahlian kolaborasi peserta didik pada tiap siklus sebesar 74%. Bersumber pada hasil penelitian, pada siklus I ditemukan bahwa rata-rata keterampilan kolaborasi peserta didik mencapai 70%, diklasifikasikan sebagai kategori cukup. Sementara pada siklus II, rata-rata tersebut meningkat menjadi 78%, dengan kategorisasi baik. Dengan begitu, bisa disimpulkan jika pemakaian bentuk problem based learning sudah teruji efisien dalam tingkatkan keahlian kolaborasi partisipan ajar pada mata pelajaran matematika. Dari penelitian ini model pembelajaran problem based learning dapat diterapkan dan menjadi pilihan bagi pendidik untuk meningkatkan keterampilan abad 21 peserta didik khususnya pada keterampilan kolaborasi.
Analisis Soal Tes Hasil Belajar Siswa Soal Berstandar Nasional Bahasa Indonesia Kelas 5 Sekolah Dasar
Authors: Sijabat Melisa Pratiwi , Hutabarat Krisdianti , Sitorus Lestari , Syahrial Syahrial
Published: August 2024

Evaluasi merupakan hal yang penting karena dapat menilai sejauh mana keberhasilan  pencapaian tujuan pembelajaran, sehingga hasilnya dapat digunakan sebagai dasar untuk langkah-langkah tindak lanjut. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisi butir soal bahasa indonesia yang berstandar nasional, yaitu UN dan USBN Bahasa Indonesia untuk membuat keputusan tentang setiap penilaian. Riset          dilakukan dengan menggunakan metode penelitian survei. Berdasarkan hasil analisis butir soal bahasa indonesia yang berstandar nasional, yaitu UN dan USBN maka dapat disimpulkan hasil analisis yaitu butir tes valid 16 butir dan 14 butir tidak valid , reliabilitas tes tinggi, , 24 soal yang mesti dirombak dikarenakan indeks daya pembeda yang masih rendah , soal yang telah bisa diterima sebanyak 6 karena mempunyai indeks daya pembeda yang baik, distribusi tingkat kesulitan dari 30 soal yang digunakan adalah sebagai berikut: 27% mudah (8 soal), 73% sedang dan 0% sukar (0 soal) dan hasil uji tipuan dalam soal dengan menyeluruh terdapat 9 tipuan tidak berfungsi. Adapun Implikasi dari penelitian ini terhadap perkembangan keilmuan yaitu dalam penyusunan kembali soal yang tidak memenuhi standar.
Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan
Authors: Rasyid Ramli , Fajri Muh. Nurul , Wihda Khalidiyah , Ihwan Muh. Zaki Mubarak , Agus Muh. Farhan
Published: August 2024

Pendidikan karakter menjadi hal penting untuk membentuk generasi penerus bangsa yang berakhlak mulia dan berperilaku baik di tengah tantangan zaman yang semakin kompleks. Artikel ini bertujuan membahas makna, tujuan, dan manfaat implementasi pendidikan karakter di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur untuk mengkaji berbagai sumber tertulis terkait topik pendidikan karakter. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan karakter berperan dalam membentuk kepribadian siswa, mencegah masalah sosial remaja, menyiapkan generasi bertanggung jawab, memberi bekal hidup bermasyarakat, dan mendukung prestasi akademik siswa. Disarankan agar pendidikan karakter diintegrasikan dalam kurikulum, diajarkan melalui keteladanan dan pembiasaan, dengan kolaborasi sekolah, keluarga, dan masyarakat. Pendidikan karakter penting diterapkan untuk membentuk generasi penerus bangsa yang tidak hanya cerdas intelektual, tetapi juga berkarakter mulia dan bermoral.
Analisis Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa Pembelajaran PPKn materi Gotong Royong Kelas IV Sekolah Dasar
Authors: Padilla Anisa , MUnthe Winda Mey Lestari , Aditiya Wulanda
Published: August 2024

Pendidikan merupakan langkah awal dalam menyampaikan pemahaman tentang pentingnya pendidikan bagi seorang anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa PPKn mengenai gotong royong kelas IV SD Negeri 050711 Pasar Gunung. Observasi, wawancara, dan analisis dokumen merupakan metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian deskriptif kualitatif ini. Subjek penelitian adalah satu orang guru kelas IV dan 22 orang siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada pembelajaran PPKn materi gotong royong tergolong masih rendah. Dilihat dari data grafik menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa sebesar 50 yang termasuk dalam golongan kurang atau masih rendah terkait hasil belajar siswa. Ada beberapa alasan yang menyebabkan hal ini, antara lain: Faktor internal: minat dan motivasi siswa yang kurang, serta kemampuan daya pikir siswa yang berbeda-beda. Faktor eksternal: metode belajar yang kurang menarik sehingga kurangnya interaksi antara guru dan siswa, dukungan dari orang tua yang kurang optimal dan peralatan belajar yang kurang memadai. Hasil pembelajaran dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode pengajaran yang lebih menarik dan beragam, mendorong kolaborasi dan komunikasi orang tua-guru yang lebih baik, dan melengkapi sarana pembelajaran
Strategy of teacher in Improving the Learning Outcomes of Public Junior High School Students
Authors: Sihotang Din Oloan , Sitinjak Ricardo
Published: August 2024

One of the factors influencing learning outcomes is the ability of teachers to implement teaching strategies effectively. A monotonous teaching process can lead to decreased student motivation and lower learning outcomes. This study aims to investigate the teaching strategies used by Catholic Education teachers to enhance student learning outcomes at SMP Negeri 2 Namorambe. The research adopts a qualitative approach, where data obtained is analyzed through data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The findings reveal that teachers utilize various strategies to improve student learning outcomes, such as employing instructional models involving syntax, principles of social system response, supportive systems, and instructional impact. Following the implementation of these strategies, student learning outcomes in Catholic Education subjects show improvement across cognitive, affective, and psychomotor aspects. The effective classroom management skills of teachers also positively impact student learning outcomes. Therefore, the participation and support of the school community, particularly the school principal, are crucial in facilitating the enhancement of teaching quality and mastery of instructional models among teachers
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) dalam Meningkatkan Sikap Toleransi Peserta Didik
Authors: Kamila Najwa , Hanim Wirda , Hasanah Uswatun
Published: August 2024

Pada kenyataannya, kesadaran untuk saling menghargai dan menghormati khususnya di kalangan siwa SD masih rendah, padahal pendidikan saat ini juga bertujuan untuk membentuk karakter peserta didik, salah satunya berkebhinekaan global dimana peserta didik memiliki sikap toleran terhadap perbedaan. Berdasarkan hal tersebut, peneliti mengkaji sebuah penelitian yang bertujuan untuk memberikan wawasan terkait model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan sikap toleransi peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research) dimana peneliti mengumpulkan data dengan cara membaca, mempelajari, dan menganalisis jurnal-jurnal dan artikel dari penelitian terdahulu yang ada hubungannya dengan objek penelitian. Penelitian ini menunjukkan bahwa setelah diterapkannya pembelajaran dengan model TGT, sikap toleransi peserta didik mengalami peningkatkan. Hal ini dapat dilihat dari skor rata-rata peserta didik yang terus meningkat dari siklus I sampai sikuls III dan skor lebih baik di kelas yang melakukan pembelajaran dengan TGT dibanding kelas konvensional. Sebab, dengan membentuk kelompok yang heterogen, TGT mendorong interaksi, diskusi, dan pemecahan masalah di antara peserta didik. Sehingga penerapan pembelajaran melalui TGT dapat meningkatkan sikap saling menghargai, menghormati, dan menerima perbedaan antar peserta didik. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat dijadikan strategi untuk meningkatkan sikap toleransi peserta didik tentunya dengan berbagai inovasi agar pembelajaran lebih beragam
Efektivitas Penggunaan Media Komik terhadap Keterampilan Berbicara (Kajian Meta-Analisis)
Authors: Khisbiyah Nurul , Harsiati Titik , Widyartono Didin
Published: August 2024

Penggunaan media komik dalam pembelajaran bahasa Indonesia telah banyak dilakukan oleh para peneliti. Dalam artikel ini akan diuji efektivitas penggunaan media komik pada pembelajaran bahasa Indonesia, dengan fokus pada keterampilan berbicara. Artikel ini merupakan artikel meta-analisis yang menggabungkan 15 artikel dari jurnal nasional yang telah dipilih sesuai dengan rumpun pembahasan. Metode penelitian kuantitaif dipilih dalam artikel ini karena melalui metode tersebut diketahui nilai effect size dari sejumlah data yang telah dikumpulkan. Hasil penelitian ini, disimpulkan bahwa penggunaan media komik dalam pembelajaran bahasa Indonesia memiliki pengaruh yang sangat besar. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis dan hitung data-data berupa artikel. Nilai rata-rata pretest adalah 59,29 kemudian media komik diimplementasikan, rata-ratanya berubah menjadi 78,17. Dari perolehan rata-rata tersebut, dikemukakan adanya peningkatan rata-rata hasil belajar sebanyak 18,88. Berdasarkan uji paired sampe test diperoleh nilai sig 0,000 < 0,5 yang menunjukkan adanya peninggian rata-rata hasil belajar dari dua tes yang telah diteliti. pada effect size yang bersumber dari kriteria penilaian Cohen diperoleh nilai 2,02 > 0,8 menujukkan bahwa media komik memiliki pengaruh sangat besar pada hasil pembelajaran peserta didik
Pendekatan STEAM dengan Model Inquiry Learning Berbantuan Liveworksheet untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Dasar
Authors: Audiana Mia , Rusnilawati Rusnilawati
Published: August 2024

Kemampuan berpikir yang menentukan adalah kemampuan untuk mengatasi suatu masalah dan membedah data yang sesuai sehingga siswa dapat mencapai kesimpulan yang jelas. Penelitian ini bertujuan dapat mengetahui sejauh mana kemampuan berpikir kritis matematika peserta kelas IV SD Negeri Trosemi 02 Gatak Sukoharjo telah berkembang dengan menerapkan cara STEAM pada model Inquiry Learning dengan bantuan liveworksheets. Jenis eksplorasi adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang diselesaikan dalam dua siklus dengan empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Metode pemeriksaan informasi menggunakan penjelasan kuantitatif. Penelitian ini melibatkan 18 siswa kelas IV SD Negeri Trosemi 02 Gatak Sukoharjo. Berdasarkan data yang diperoleh dari penelitian ini, tingkat ketuntasan belajar pra siklus siswa hanya sebesar 22,2% dengan nilai rata-rata sebesar 53,7. Kemudian pada pelaksanaan siklus I, ketuntasan belajar meningkat menjadi 72,2% dengan nilai rata-rata sebesar 79. Persentase siswa yang puas terhadap pembelajarannya meningkat menjadi 94,40% pada siklus II dengan nilai rata-rata sebesar 90,33. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa siswa kelas IV SD Negeri Trosemi 02 Gatak Sukoharjo dapat meningkatkan kemampuannya dalam menyelesaikan masalah matematika dengan menggunakan pendekatan STEAM yang dipadukan dengan model inquiry learning dan liveworksheets.
Analisis Kemampuan Spasial Siswa dalam Pembelajaran Matematika melalui Kendi Maling Banyumulek
Authors: As’ari Wiyana , Kusaeri Al
Published: August 2024

Kemampuan spasial merupakan kemampuan berpikir siswa melalui transformasi gambar mental. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan spasial siswa dalam pembelajaran matematika pada kelas X-A di MAN 1 Lombok Barat melalui kendi maling Banyumulek. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan subjek sebanyak 6 orang siswa yang ditentukan dengan  purposive sampling  yaitu berdasarkan kategori tingkat kemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah. Data yang dikumpulkan berupa hasil tes dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah 1) Siswa dengan kategori tingkat kemampuan matematika tinggi mampu memenuhi tiga indikator kemampuan spasial dengan benar yaitu menentukan penampilan objek dari perspektif yang berbeda, menentukan hubungan antara bagian yang satu dengan yang lainnnya pada objek dan merotasikan posisi suatu objek. 2) Siswa dengan kategori tingkat kemampuan matematika sedang mampu memenuhi dua indikator kemampuan spasial dengan benar ketika menentukan hubungan antara bagian yang satu dengan yang lainnnya pada objek dan merotasikan posisi suatu objek. 3) Siswa dengan kategori tingkat kemampuan matematika rendah  mampu memenuhi satu indikator kemampuan spasial dengan benar pada indikator menentukan penampilan objek dari persfektif yang berbeda. Berdasarkan hasil penelitian diketahui kendala lebih banyak ditemukan pada aspek spatial visualization maka guru perlu memberikan pendekatan komprehensif melalui objek budaya lainnya untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep spasial.
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva untuk Mengembangkan Budaya Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar
Authors: Ningrum Sarah Kartika , Sakmal Juhana , Dallion Engga
Published: August 2024

Dalam pendidikan budaya literasi digital sangat diperlukan oleh siswa karena dapat menunjang pengetahuan dalam menguasai semua mata pelajaran disekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manfaat penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi canva untuk mengembangkan budaya literasi digital di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data dengan studi Pustaka dengan mencari 10 artikel ilmiah yang relavan dengan penelitian. Literasi digital adalah kemampuan atau keterampilan seseorang untuk mengolah, menganalisis, serta evaluasi pada sebuah media berbasis teknologi. Dengan kondisi adanya literasi saat ini tingkat  literasi  Indonesia masih  rendah   karena  kurangnya  pemahaman  akan konsep literasi dasar yang benar atau bisa juga karena implementasi dari pelaksanaan literasi kurang  mendukung  dan  berkelanjutan. Dengan rendahnya budaya membaca canva dapat digunakan sebagai alat atau media yang dapat menarik budaya literasi dengan desain menarik. Media  yang bergerak pada bidang budaya literasi digital adalah canva  Berdasarkan hasil peneltiain 10 artikel ilmiah jurnal dapat disimpulkan bahwa penggunaan media aplikasi canva dapat mengembangkan budaya literasi digital siswa sekolah dasar sehingga dapat memberikan dampak yang positif, siswa lebih tertarik dan semangat mengikuti kegiatan pembelajaran, memudahkan siswa mendapatkan informasi, mengekspresikan kreativitas siswa sehingga dapat mengembangkan pengetahuan dan kreativitas.
Pemanfaatan Game Edukasi Wordwall untuk Meningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Authors: Kusuma Erly , Fadiana Mu'jizatin
Published: August 2024

Hasil belajar bahasa Indonesia  materi pokok unsur intrinsik cerita pada siswa sekolah dasar kelas V masih rendah. Penelitian ini bertujuan peningkatan hasil belajar siswa pada materi unsur intrinsik cerita melalui pemanfaatan game edukasi wordwall sebagai media evaluasi pembelajaran. Penelitian ini menerapkan  penelitian tindakan kelas yang terdiri pra siklus, siklus pertama dan siklus kedua, masing – masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilasanakan di SD Negeri Dolokgede Tambakrejo Bojonegoro pada kelas V tahun pelajaran 2023/2024 dengan subyek 23 siswa. Berdasarkan temuan, dari 23 siswa yang mengikuti tes sebelum memanfaatkan game edukasi wordwall, baru 13 siswa atau 56,52% yang mencapai KKM. Setelah pemanfaatan game edukais wordwall terlihat adanya peningkatan. Hal ini dapat dilihst dari hasil evaluasi siklus pertama 17 siswa atau 73,91% yang tuntas, dan siklus kedua 22 siswa atau 95,65% yang tuntas. Dari penelitian ini  disimpulkan bahwa pemanfaatan game edukasi wordwall dapat meningkatkan hasil belajar siswa khusunya materi unsur intrinsik cerita.
Alternatif Peningkatan Kemampuan Public Speaking melalui Model Bimbingan Simulasi Kreatif di Sekolah Dasar
Authors: Ummah BK Muh. Khaerul , Hamna Hamna , Motoh Theopilus C , Dina Aulia  , Putri Pratiwi  , Latrey Nabila R.
Published: August 2024

Salah satu orientasi pembelajaran di era abad 21 menghendaki berkembangnya kemampuan ber-public speaking siswa yang harus dilatihkan sedini mungkin di jenjang pendidikan sekolah dasar melalui berbagai alternatif cara pemberian latihan yang menyesuaikan dengan karakter penerimaan belajar siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengukur sejauh mana siswa dapat meningkatkan kemampuan public speaking mereka melalui desain belajar berbasis model bimbingan simulasi kreatif. Pendekatan kualitatif berbasis metode analisis studi empirik diandalkan dalam penelitian ini dengan teknik mengumpulkan data berupa wawancara dan observasi langsung pada responden penelitian yang melibatkan siswa SDN 06 Tambun. Hasil yang diperoleh ditemukan beragam faktor yang menghambat pengembangan kemampuan public speaking siswa tersebut: 1. Kurangnya pembiasaan belajar yang melatih kebiasaan berkomunikasi efektif; 2. Dampak-dampak pembelajaran kurang menyentuh pada pengembangan public speaking siswa; dan 3. Kurangnya percaya diri dalam mengungkapkan suatu pendapat. Temuan penelitian tersebut menjadikan model bimbingan simulasi kreatif sebagai alternatif belajar yang konstributif dalam mengembangkan kemampuan public speaking siswa SDN 06 Tambun.
Peran Mahasiswa dalam Meningkatkan Keterampilan Literasi dan Numerasi Siswa SMP pada Kampus Mengajar Angkatan 5
Authors: Hikmah Rezkiyana
Published: August 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi dan numerasi siswa kelas VIII  SMP Era Pembangunan Umat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis siswa. Tujuan tersebut dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil Prestasi Kompetensi Minimal (AKM) sekolah. Kegiatan kampus mengajar bertujuan untuk membantu sekolah  meningkatkan keterampilan literasi dan numerasi siswanya. Sekolah dan universitas bekerja sama untuk mencapai tujuan ini. Penelitian ini menggunakan  metode deskriptif kualitatif. Penelitian menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Beberapa program yang dilaksanakan untuk mencapai tujuan penelitian antara lain program literasi numerasi, relokasi perpustakaan, dan your dream. Pelaksanaan kegiatan program selama kurun waktu sekitar empat bulan pada bulan Maret hingga Juni memberikan dampak perubahan yang lebih baik. Namun perubahan tersebut masih relatif kecil. Peningkatan keterampilan literasi dan numerasi siswa kelas VIII ditunjukkan dari hasil pre-test dan post-test AKM yang diikuti sekitar 18 siswa kelas VIII. Keterampilan literasi meningkat sebesar 7% dan numerasi meningkat sebesar 5%.
Studi Literatur: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SBdP Menggunakan Media Audio Visual di SD
Authors: Hasanah Sevian Dara , Permatasari Tiara , Sakmal Juhana , Dallion Engga
Published: August 2024

Di era digital saat ini, penggunaan media audio visual telah menjadi salah satu metode efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa terhadap materi pelajaran. Salah satu mata pelajaran yang memerlukan pemahaman yang baik adalah "Seni Budaya dan Prakarya" (SBDP) di tingkat Sekolah Dasar (SD). Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD terhadap mata pelajaran SBDP menggunakan media audio visual. Karena situasi yang mengharuskan adanya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran serta tuntutan kegiatan belajar mengajar yang semakin berkembang untuk mengikuti perkembangan zaman. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data atau study literatur yang dilakukan dengan bantuan Google Cendekia.  Berdasarkan hasil dari 10 peneliatian relevan yang telah dilakukan media audio visual cukup efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran SBdP karena adanya kenaikan dari persentase hasil belajar melalui pre test dan post test yang diberikan. Dari beberapa penelitian tersebut, penggunaan media audio dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini karena adanya perbedaan pada nilai sebelum dan sesudah penggunaan media audio visual pada mata pelajaran SBdP di sekolah dasar. Artinya semakin efektif penggunaan media audio visual dalam pembelajaran di kelas maka semakin bagus hasil belajar siswa pada mata pelajaran SBdP.
Tantangan Demokratisasi Pendidikan Indonesia
Authors: Affandi Lalu Hamdian , Suastra I Wayan
Published: August 2024

Penyelenggaraan pendidikan adalah bagian dari kewenangan yang didelegasikan pemerintah pusat kepada pemerintah daerah. Model penyelenggaraan pendidikan yang lebih demokratis mengekspektasikan peningkatan kualitas pendidikan. Namun kenyataannya, kualitas pendidikan masih belum memuaskan. Hal ini mengindikasikan banyaknya tantangan dalam upaya demokratisasi pendidikan. Kajian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan penerapan kebijakan demokratisasi pendidikan di Indonesia. Kajian ini adalah telaah kepustakaan yang dilakukan dengan menyeleksi, menganalisis, dan mensintesis hasil penelitian dan pemikiran para pakar. Informasi dianalisis dengan pendekatan tematik. Kajian ini menyimpulkan bahwa demokratisasi pendidikan di Indonesia membutuhkan koordinasi dan komunikasi yang baik antara pemerintah daerah dan pemerintah pusat serta antara pemerintah dengan masyarakat sebagai pemangku kepentingan pendidikan. Koordinasi dan komunikasi tersebut terhambat oleh interdependensi berbagai factor, terutama faktor geografis, demografis, politis, dan psikologis. Kajian ini adalah pemantik eksplorasi empiris terhadap kelindan faktor yang mempengaruhi lambannya upaya demokratiasasi pendidikan. Kajian empiris tersebut diharapkan dalam menemukan masalah yang lebih fundamental sehingga bisa dijadikan acuan oleh pemangku kebijakan dan pemangku kepentingan pendidikan dalam merumuskan strategi penangan yang lebih komprehensif dan sistematis.