bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Męskość (nie)prawdziwa – pedagogiczne rozważania o męskiej tożsamości
Authors: Grygiel-Dorszewska Aneta
Published: December 2018

Istotą tego artykułu jest próba zdefiniowania "fałszywych" męskości jako wyniku podejścia fonomenograficznego. Autorka ujawnia regulacyjną rolę, jaką "fałszywa" męskość odgrywa w konstrukcji dominujących wersji męskości w Polsce.
„Zachodnie zwyrodnienie” kontra „rodzima normalność” – o rosyjskiej panice medialnej w odniesieniu do homoseksualności
Authors: Sitarz Wojciech
Published: December 2018

Artykuł analizuje dyskursy seksualne i genderowe, które krążą w rosyjskich mediach oraz ich związek z polityką seksualną w tym kraju. Odkrywa, co oznacza odchylenie seksualne, jaka jest polityka seksualna i dlaczego idea paniki moralnej dostarcza krytycznego narzędzia analitycznego do analizy obecnych rosyjskich debat na temat normalności, narodu, płci i seksualności.
Funkcje literatury kaszubskiej, jej potencjał edukacyjny i wykorzystanie mediów elektronicznych do jej propagowania
Authors: Jabłoński Artur
Published: December 2018

Podstawową funkcją kaszubskojęzycznej literatury od samych jej początków – to jest już od ponad 170 lat – aż po dzień dzisiejszy wydaje się być zachowanie własnego „ja” Kaszubów, którzy dzięki więzi wywodzącej się z dziedzictwa kulturowego są odrębną wspólnotą etniczną. Czytelne dla literatury kaszubskiej motywy, figury czy obrazy, które wykształciły się w jej obrębie i są źródłem jej siły i kreacji, tworzą bogatą strukturę znaczeń oraz pretendują tę literaturę do pełnienia funkcji mitotwórczych. Współcześnie w literaturze kaszubskiej jak w lustrze odbijają się zmiany zachodzące w samoświadomości kulturowej najmłodszego pokolenia jej twórców i odbiorców. Literatura próbuje „oswajać” zjawiska globalne z impetem wdzierające się w kaszubską przestrzeń kulturową. W edukacji szkolnej język kaszubski i literatura w nim tworzona zagościły na stałe z początkiem lat dziewięćdziesiątych XX wieku. Brakowało jednak nowych tekstów literackich kaszubskich autorów, a w szczególności prozy. Środowiska kaszubskie zareagowały na ten brak, organizując w 1995 roku Ogólnopolski Konkurs Prozatorski im. Jana Drzeżdżona. Dopiero w 2001 roku światło dzienne ujrzał pierwszy podręcznik z ćwiczeniami Kaszëbë. Zemia i lëdze. Podręcznik do języka kaszubskiego z ćwiczeniami, napisany przez nauczycielkę Danutę Pioch z myślą o dzieciach z klas I–III szkoły podstawowej. Zaraz potem zaczęło pojawiać się mnóstwo kolejnych podręczników i wypisów z literatury. Osobnym niemal już zjawiskiem staje się literatura kaszubska tworzona na potrzeby szkoły czy też raczej dla „odbiorcy szkolnego”. Krąg czytelników literatury kaszubskiej jest ograniczony. Kaszubszczyznę wprowadzono do systemu oświaty stosunkowo niedawno, zatem szczególnego rodzaju analfabetyzm wśród dorosłych użytkowników języka kaszubskiego, nieczytanie i niepisanie w tym języku, jest powszechne. Dlatego ważne dla literatury kaszubskiej są nowoczesne metody jej upowszechniania: media elektroniczne, audiobooki czy e-książki. Kaszubski bohater literacki stał się także postacią z gry komputerowej Stark Remus. Nowoczesne techniki, w tym media elektroniczne, są również pomocne w procesach edukacyjnych. Ich właściwe wykorzystanie może wzmocnić siłę przekazu literackiego tekstu, a co za tym idzie – także moc namysłu tożsamościowego Kaszubów.
Obcy jako Inny: różne oblicza obcego w literaturze science fiction
Authors: Mojsiewicz Anna
Published: December 2018

W artykule przedstawiam, w jaki sposób literatura science fiction, wykorzystując cechy Innego oraz zależność między Innym i Własnym, kreuje postać kosmity. Pokazuję, jak tego rodzaju literatura wykorzystuje obcego, aby mówić o problemach związanych z definicją człowieczeństwa, reakcją na to, co Inne, oraz kwestią możliwości zrozumienia Innego. Zagadnienia te omówię, posługując się trzema przykładami kreacji obcego: w Robocie Adama Wiśniewskiego-Snerga, Mówcy umarłych Orsona Scotta Carda i Solaris Stanisława Lema.
Pornografia jako świat wyobrażony kobiecej i męskiej seksualności
Authors: Pacewicz-Biegańska Joanna
Published: December 2018

Artykuł porusza problem pornografii jako zjawiska, które wypacza myślenie o ludzkich związkach i seksualności. W tekście podjęto próbę pokazania nienaturalności wizerunku kobiety i mężczyzny w materiałach pornograficznych. Ponadto przedstawiono w nim badania własne mówiące o tym, jak studenci pedagogiki postrzegają sposób pokazywania kobiety i mężczyzny w pornografii. Celem artykułu jest udowodnienie, że materiały pornograficzne propagują nierzeczywisty obraz zarówno męskiej, jak i kobiecej seksualności, co jest dużym problemem społecznym oraz pedagogicznym, zniekształcającym myślenie młodego człowieka o tak ważnych sferach jak seksualność i tworzenie relacji partnerskich z drugą osobą.
Ulubione bohaterki – ulubieni bohaterowie. Obrazy dziewczynek i chłopców w literaturze dla dzieci. Studium genderowo-pedagogiczne
Authors: Siupik Małgorzata
Published: December 2018

Celem tekstu jest przedstawienie postaci dziewcząt i chłopców z ulubionych pozycji książkowych wskazanych przez uczennice i uczniów szkoły podstawowej. Obrazy te są analizowane przede wszystkim w kontekście stereotypów płci. Kontakt dziecka z książką stanowi nieodzowną część edukacji szkolnej (obowiązkowe lektury), ale wykracza poza ramy formalnej edukacji (czytanie z wyboru). Tekst wskazuje również na znaczenie czytelnictwa w procesie edukacyjnym, w szczególności dla edukacji rodzajowej w kontekście kształtowania społecznych ról płciowych.
Recenzja książki: M. Manres, N. Real (eds.), 2015, Digital Literature for Children: Texts, Readers and Educational Practices
Authors: Mikulewicz Klaudyna
Published: December 2018

Recenzja książki: M. Manres, N. Real (eds.), 2015, Digital Literature for Children: Texts, Readers and Educational Practices
Gry komputerowe a nowe media: o jednym ze sposobów współdziałania w tworzeniu marki
Authors: Kierepka Radosław
Published: December 2018

Gry komputerowe są postrzegane jako produkt czysto rozrywkowy, który nie ma żadnego związku z innymi mediami, takimi jak telewizja, film czy nawet książki. Jako konsumenci wciąż szukamy nowych wrażeń. Jedną z metod, które pomogą doświadczyć nam czegoś nowego i świeżego, jest opowiadanie transmedialne. Celem tekstu jest pokazanie, jak wielki wpływ mają gry komputerowe na rozwój nowych mediów i marek.
Personalistyczno-komunitariański wymiar animacji społeczno-kulturalnej
Authors: Sojka Agnieszka
Published: December 2018

W niniejszym artykule zgłaszam potrzebę stawiania pytań o istotę animacji społeczno-kulturalnej oraz dokonywania refleksji nad nią nie tylko przez animatora, ale i kadry kształcące przyszłych animatorów, a także przygotowujące do pełnienia owej roli w społecznościach lokalnych. Proponuję również autorskie ujęcie jednego z wymiarów animacji, jakim jest jej personalistyczno-komunitariański charakter. Rozważania owe wpisuję w ogólną tematykę aktualnego tomu „Ars Educandi”, podejmując zagadnienie uwarunkowań rozwoju i funkcjonowania człowieka (w tym wypadku animatora i animowanego), szczególnie interesujących mnie determinant społeczno-kulturowych.
Edukacyjna presja norm. Krytyczne uwagi na marginesie pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Authors: Dyrda Jolanta
Published: December 2018

W artykule podejmuję problematykę uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, których funkcjonowanie w publicznych placówkach edukacyjnych (przedszkolach, szkołach i innych kształcących instytucjach) regulowane jest podpisanymi przez Polskę dokumentami międzynarodowymi i rozporządzeniami Ministra Edukacji Narodowej. Problem kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami dotyczy zarówno formalnej i organizacyjnej strony działań pomocowych i zajęć specjalistycznych, jak i krytycznego namysłu nad podporządkowaniem ich z jednej strony oczekiwaniom instytucjonalnej szkoły, a z drugiej – wyodrębnianiem ich odmiennej indywidualności. Ambiwalencja funkcjonowania opisanej grupy uczniów polega na korzystaniu z pewnych przywilejów, orzeczeń i opinii, a jednocześnie napiętnowaniu niespełnianiem norm i oczekiwań formułowanych w obszarze instytucji.
Style komunikacyjne podmiotów edukacji w perspektywie gender. Krytyczna analiza dyskursu
Authors: Grzechnik Sława
Published: December 2018

Komunikowanie się jest procesem społecznym nieodłącznie związanym z procesem nauczania i uczenia się uczennic oraz uczniów. Style komunikacyjne nauczycielek oraz nauczycieli ujawniają androcentryzm w postaci genderowych nierówności wpisanych w logikę funkcjonowania pola społecznego, jakim jest klasa szkolna. W niniejszym artykule prezentuję style komunikacyjne urzeczywistniane przez nauczycielki i nauczycieli w interakcjach werbalnych z uczennicami oraz uczniami. Interakcje komunikacyjne są zhierarchizowane genderowo, co oznacza, że dziewczęta umiejscowione są w innych punktach badanego pola niż chłopcy. Wiąże się to z faktem, że w dyskursywnej przestrzeni klasy szkolnej tworzona jest spolaryzowana genderowo wiedza. Spleciona jest ona z nauczycielską władzą przy współudziale mocy „tradycyjnego” illusio, stanowiącego uprawomocnienie dla stosowanych stylów komunikacyjnych. Sposób użycia języka przez nauczycielki i nauczycieli odkrywa fenomen braku językowej wrażliwości etyczno-estetycznej oraz jakość relacji nauczycielsko-uczniowskich przyczyniających się do braku porozumieniapomiędzy podmiotami edukacji.
Hiszpańska polityka edukacyjna wobec Katalonii w czasie dyktatury Francisco Franco – próba analizy z perspektywy teorii polityki Ernesto Laclau
Authors: Szczygieł Przemysław
Published: December 2018

W prezentowanym tekście zostanie przedstawiona problematyka hiszpańskiej (kastylijskiej) polityki edukacyjnej wobec Katalonii w czasie dyktatury Francisco Franco. Dyktaturę rozumiem jako narzucanie określonych znaczeń oraz wykluczenie, za pośrednictwem których konstruowana jest tożsamość katalońska. Analizy polityki edukacyjnej wobec Katalonii dokonuję z perspektywy teorii Ernesto Laclau, a relacje między Hiszpanią a Katalonią traktuję jako nieustanną grę partykularne/uniwersalne i walkę o hegemonię. W czasie swojej dyktatury Franco narzucał Katalonii kastylijską partykularność, odrzucając wszelkie elementy katalońskości jako zagrożenie dla jedności narodu. Dyktatura Franco, poprzez opisywaną w tekście politykę szkolną, z jednej strony uniemożliwiała wytworzenie się tożsamości katalońskiej, a z drugiej strony była warunkiem jej istnienia. Tym samym tożsamość kastylijska mogła istnieć dzięki tożsamości katalońskiej i odwrotnie. Ucisk i wykluczanie Katalończyków miały szczególne znaczenie dla emancypacji i procesów, jakie miały miejsce po 1975 roku.
Zoo jako projekt socjalizacyjny
Authors: Nowicki Tomasz
Published: December 2018

W statusie epistemologicznym ogrodów zoologicznych można zobaczyć realizację procesu wiedzy-władzy wspierającego coś więcej niż przestarzały kartezjański model nauki. Wycieczka do zoo to historyczna podróż do źródła paradygmatu poznania i pytania o sposób i znaczenie, jakie nadawane jest reprezentacji zwierząt. Zobaczyć zwierzęta w klatkach to jedna z pierwszych lekcji na temat tego, czym ma być wiedzące spojrzenie. Zdobycie doświadczenia poprzez obserwację prowadzi do przyjęcia oczywistości homogenizacji treści poznania ze środowiska naturalnego. Zwierzęta są przekształcane w obiekty poznania poprzez przekształcenie subiektywności ich doświadczenia w obiektywność laboratorium. Jako treści poznania są one poddawane ekspozycji w zamkniętym systemie klatka – wybieg – akwarium, które stanowią reprezentacje laboratoryzacji natury. Podobnie jak panoptykon tradycja istnienia ogrodów zoologicznych i ukształtowanego wokół nich dyskursu naucza, że wytwarzanie obiektywności = normatywności to proces konstruowania warunków ludzkiego spojrzenia jako relacji wiedzy-władzy.
Investigation of Pathological Lesions and Fetal Losses in Slaughtered Cattle
Authors: ALTUN Serdar , ÇOMAKLI Selim , TERİM KAPAKİN Kübra Asena , CENGİZ Mehmet
Published: December 2018

In the presented study, we aimed to investigate
fetal wastage and endometritis ratio in slaughterhouses. For this aim, we
examined the uterus and ovarium tissues of slaughtered cattle by using
macroscopic and histopathological evaluation methods to detect pregnancy and
metritis ratio. Routine histopathological processing was performed for gathered
tissues. All sections were stained with hematoxylin- eosin. After staining all
slides were examined under the light microscopy.  Out of the 140 cattle, 18 animals were found
to be pregnant at different stages of pregnancy. No histopathological changes were
observed in 62 uterus organs of 122 non-pregnant cattle and inflammatory
uterine lesions were observed in different characters and intensities in 60
uterus organs. In result of this study, we detect the percentage of pregnant
animals which are slaughtered is 12,8%. Besides, the percentage of female
animals with no pathological lesions were found to be an obstacle to pregnancy
is 44,2%. According to these findings, we were in the belief that these rates
are a significant loss in terms of our local economy.
The Effect of Non-Genetic Factors on the Linear Type Traits in Brown Swiss Cows Reared in Eastern Region of Turkey
Authors: YANAR Mete , GÜLER Olcay , AYDIN Recep , KOÇYİĞİT Rıdvan , DİLER Abdulkerim
Published: December 2018

The
study was carried out to investigate the magnitude of non-genetic factors
affecting linear type traits in Brown Swiss cattle. For this purpose, 474 observations for the 16 linear type traits on 135 cattle
were made. Statistical model used in this research included fixed effects of
herd, parity, scorer, stage of lactation, season at classification. Additionally,
the age at classification was included to the model as linear and quadratic
covariates. Average linear scores for chest width, body depth, angularity, foot
angle, rear leg (side view), rear leg (rear view), rump angle, rump width, fore
udder attachment, rear udder attachment width, rear udder attachment height,
teat placement (rear view), teat placement (side view), teat length, central
ligament and udder depth were 5.5±0.1, 6.1±0.1, 5.2±0.1, 4.7±0.1, 4.4±0.1,
4.4±0.1, 5.6±0.1, 5.0±0.1, 5.8±0.1, 5.4±0.1, 6.1±0.1, 5.1±0.1, 4.1±0.1,
5.8±0.1, 5.8±0.1, 6.6±0.1 respectively. Scorers did not have significant effect
on all type traits except for the body depth and rear udder attachment width
(P<0.01). On the other hand, herd, parity, stage of lactation as well as
season at classification affected significantly most of the linear type traits.
The linear and quadratic effects of age at classification on the most of linear
type traits were also significant. Phenotypic correlations among the linear
type traits were in low to medium range.
Can Yücel’s implicit translation strategies on Shakespeare: Rewriting possibilities for Hamlet and A Midsummer Night’s Dream
Authors: ÇINAR Yeşim Deniz
Published: December 2018

In today’s world, translation and rewriting are

both considered as umbrella terms to define translated literature though

differing in content. Translation as an umbrella term may bring forth the idea

of  ‘conformity’ to  the target text whereas rewriting may recall

‘changes’ made to the original. The term “rewriting” has been

used to define works that are ‘inferior’ examples of the target text. To oppose

this traditional view,  theorists like

Gideon Toury, Rosemary Arojo and Kaisa Koskinen claim that all texts refer to

one another in many ways, and the concept of rewriting should still be handled

carefully as discussions on  translation

and textual production  still continue.

In

the Turkish literary system, Can Yücel’s translation of William

Shakespeare’s sonnets and three plays, namely Hamlet, A Midsummer Night’s

Dream and the Tempest have stood out as examples of free translation. Yücel

called himself ‘Türkçe Söyleyen’ (Rewriter in Turkish) to escape from harsh

criticism that said his work was “not translation”. Such discussions are likely

to fade away because today’s translation theories see textual production since

the beginning of history as rewriting. 

In such a case, the ‘loyalty’ to target text should be

considered as a paradigm because it may be challenged as well as the umbrella

terms like translation or rewriting. According to modern translation theorists

it is the translators’ choices that make 

literature ‘different’ from one another and these

should be respected.
The role of grammar courses in students’ writing products: a case study in Düzce University
Authors: ÖVDÜR UĞURLU Zeynep , ÜNVER Özge
Published: December 2018

In Turkey, English is taught in all state schools

beginning in the second grade of the primary schools and continuing in the

higher education. This huge amount of time period spent on language teaching is

expected to be seen in students’ proficiency levels and in the way they can use

English. The products in which they can reflect their levels of English

perceptibly are their compositions, which can also be used as learning tools

for learners (Raimes, 1983). While writing, learners do not only transfer the

ideas in their minds, they also try to gain accuracy by using their vocabulary

and grammar knowledge. While teaching English, following a skill-based approach

in language programs has been a common practice for a long time. Those programs

may sometimes include the teaching of vocabulary and grammar as separate

courses. In the university where this research study was conducted, English

preparatory year is optional, and there are ten-hour-a-week reading-writing,

ten-hour-a-week listening-speaking and four-hour-a-week grammar courses in an

academic year. In this skill-based program, grammar is thought to be an

essential element to help students improve their productive skills in a more

accurate manner. Therefore, the main purpose of this study is to reveal what

kind of a role grammar courses have on the students’ writings. As this study

was designed as a case study, one class was chosen to be studied on, and their

writing portfolios were gathered and each assignment from the beginning until

the end of the 2017/2018 academic year was analyzed. The data were collected by

analyzing the grammar components of students’ writings and a comparison was

made in order to see whether there was a match between the order of grammar

topics covered and the use of them in the writing products.
Branching out ideas: Concept maps effect on memory and L2 writing
Authors: SCHWARTZ Thomas Charles , ANGELAKIS Georgia Matthew
Published: December 2018

The purpose of this

study was to develop a curriculum to teach visual concept mapping and improve

student attitudes on writing and the quality of their examination essays. We

used visual word and image connections to improve the working memory and

language aptitude students and gathered a small amount of data. The study took

place during the summer module of an English preparatory program and was

voluntary. We developed the workshop and the methodology for students who were

continuing the English preparatory program into summer school. We gave surveys

and personal interviews to students and workshop instructors after the

workshops to ascertain students' attitude and knowledge of the material as well

as the effectiveness of the program. Research partners took notes and

recordings of the workshops. End of course writing exams were referenced for

quantitative data but was limited due to the workshops being voluntary. The

workshops were peripheral to the course module and aimed to be as casual and

accommodating to student’s heavy workload as possible while targeting specific

tasks that they were responsible for in the course and final examination.

Further research is needed but the limited data suggests a correlation between

student’s inclusion of mind mapping techniques and their ability to complete

the demands of the final exam writing rubric.
A study of the effects of the approaches to the teaching of writing on the efl instructors’ preferences at universities
Authors: SABUNCUOĞLU Osman
Published: December 2018

There are several ways to

approach writing in the classroom and there is no best way to teach writing

skills. Many learners cannot produce language although

writing is a productive and active skill. Being reluctant, unconfident and

unmotivated, they do not want to write in a foreign language. There are a

number of traditional and current approaches to student writing.

Writing-for-learning includes some form-focused and imitation-based approaches

like guided, controlled and product-driven. However, writing-for-writing is

directed at developing the students’ writing skills as writers. This article

aims to examine how teachers approach the teaching of writing at tertiary level

and also determine teachers’ preferences for which approach they use in the

classroom and what type of writing teacher they are. A questionnaire in which

seventy-one instructors teaching English at a variety of universities

participated was conducted. This questionnaire including their preferences for

teaching practices was analysed in SPSS. In the lights of the findings

discovered, many teachers choose to integrate writing with other language

skills. Skill integration is an increasingly popular approach to teaching

writing. However, they have a negative attitude towards traditional approaches

like teaching writing in isolation. There is a growing interest in the number

of teachers who are in favour of writing as a creative, cooperative and

integrated skill. Teachers can teach English best as an integrated mode, so

content-based and task-based teaching methods are proposed as communication

involves the integration of all language skills.
Writing by putting on Edward De Bono’s Six Thinking Hats: Critical thinking in writing
Authors: BODUR Kübra
Published: December 2018

Edward de Bono's six thinking hats is a standout

amongst the most popular current ways to deal with critical thinking. Utilized

by everybody from directors of multi-national companies to Khmer villagers

hoping to modify, it's a method for separating issues into parallel thinking

errands. What's more, it can assist you with expositions as well. The six

thinking hats approach includes breaking an errand or issue into independent

parts, benefitting as much as possible from various mindsets. The individual or

gathering thoroughly considering the issue at that point handles it

independently under each hat, uniting the outcomes toward the end.  Put just, the six hats are: - white hat -

posting the statistical data points - red hat - feelings and sentiments

regarding the matter - dark hat - being wary, discovering reactions and issues

- yellow hat - being idealistic, discovering expectation and positive open

doors - green hat - inventiveness and new thoughts - blue hat - logical

considering, controlling and sorting out the procedure  While wearing each hat (you don't need to

really wear a hat, however in the event that puts it all on the line) endeavor

to think just as far as that hat. So feedback and pessimism are just permitted

while doing dark hat considering, yet there is a chance to vent those

reactions. All in all, this paper focuses on the six thinking hats as the main

critical thinking methods regarding writing within the scope of critical

thinking itself.
Providing effective feedback on L2 academic writing
Authors: RUEGG Rachael
Published: December 2018

Different articles give different suggestions

about how to provide effective feedback on L2 student writing.  However, context is an important factor

influencing research results.  The

suggestions in research articles may not be effective when taken out of the

context of the article.  The purpose of

this article is to provide an overview of a wide range of feedback practices

that can be effectively used with L2 learners to promote learning, based on a

review of literature. As context is such an important factor, in this article

suggestions will be organized based on the purpose of the class for which the

writing is undertaken and the purpose of the feedback. In particular,

suggestions will be made in terms of the focus of feedback, medium of feedback

delivery, level of explicitness, amount of feedback and source of

feedback.  Finally, specific suggestions

will be summarized for each stage of L2 writing learning, limitations of the

article and suggestions for further empirical research will be made.
Think twice before you translate: What is read is not always said
Authors: ROUAGHE Fouzia
Published: December 2018

One of the most difficulties Algerian learners of

English encounter is the ignorance of the cross-linguistic differences between

the first language (L1) and English. Students, whose first language is Arabic

and majored in English do not necessarily excel at translation or

interpretation in their written and oral productions; that is to say, being

proficient in a foreign language does not guarantee the ability to translate

into the native language. Accurately, it is widely maintained that what

precedes any act of translation/interpretation is contrastive analysis (CA) and

Error Analysis, i.e. it is believed that contrasting and comparing languages

require greater cognitive depth, force attention, promote noticing; raise the

learners’ awareness of the L1-L2 differences and provide practice in the areas

of these differences. What aggravates the situation is that French as a second

language in Algeria may interfere as an additional language which can boost or hinder

the translation process. In this paper, we will spotlight the importance of CA

and Error analysis in translation, and then illustrating how language

interference can hinder the translation process. Finally, some recommendations

and suggestions about the betterment of learning and translation process will

conclude this paper. 
Creative writing and the creation of the poet: A romantic perspective
Authors: ALSYOUF Amjad
Published: December 2018

The term creative is based on the inventive

powers the mind possesses. These powers are the source of imagination which is

a main feature required for poetry composition. One of the major literary

movements that placed an early emphasis on the powers of imagination is

Romanticism. William Wordsworth regards imagination as one of the essential

qualities the poet should have and employ in the process of creating poetry.

Versification is among the higher forms of creative writing as it requires

particular sense of rhyme and meter. However creative writing from a romantic

perspective is centered on the figure of the poet as a creator who owns

distinguished imaginative powers and techniques beside the skills of verse

composition. Nature in the romantic tradition is deemed a major source from

which the poet fills his reservoir of imagination needed to write poetry.

Against this background, the study of creative writing from a romantic

viewpoint should be based on the examination of the concept of the creation

of the poet. This paper therefore aims to investigate the romantic

conception of creative writing as an activity leading to an inventive

production owned by a creator who has already passed a process through which he

himself is created as a talented poet.
Exploring the effects of content-integrated writing instruction on students’ English writing skills in an EFL context
Authors: ELGÜN GÜNDÜZ Zennure
Published: December 2018

One of the main purposes of foreign/second

language instruction is to improve language learners’ writing skills. A way

that is often preferred by language instructors may be to teach vocabulary and

grammar of the foreign language and expect the students to write in that

language automatically.  An alternative

to such a traditional way of form oriented instruction can be to organize

writing instruction around a theme or a content in order to enable the students

to acquire not only linguistic forms but also thematic units within a context.

The present research study tried to explore the effects of these two approaches

on writing development of foreign language (L2) learners at a state university

in Turkey. In order to make a comparison between these two orientations, two

groups were determined as experimental and control groups and they were

involved in writing instructions designed in accordance with these two

instructional approaches. The research study was conducted through a

quasi-experimental pretest - posttest research design. The results of the study

suggest that the method which offered a content-integrated writing instruction

has been more effective in developing students’ L2 writing than the traditional

way of instruction.
Competence of the expert in establishing causal relationships of the accident mechanism and actions of drivers
Authors: Киселевич Игорь , Kiselevich Igor'
Published: December 2018

The article reveals the competence of an expert in establishing cause-effect relationships in a preliminary study of the mechanism of a road accident and the actions of vehicle drivers. The opinions of scientists for and against the conclusions of the expert on the cause-effect relationships, as well as the opinions of the author of this article are given.
USULAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI MODIFIKASI CUACA DENGAN GROUND-BASED GENERATOR UNTUK MENAMBAH DEBIT ALIRAN SUNGAI MAMASA, SULAWESI
Authors: Seto Tri Handoko , Mulyana Erwin
Published: December 2018

IntisariTelah didesain sebuah usulan pemanfaatan teknologi modifikasi cuaca (TMC) dengan ground-based generator (GBG) untuk menambah debit aliran sungai Mamasa di Sulawesi guna meningkatkan produksi listrik dari Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA) Bakaru. GBG adalah metode alternatif operasi penyemaian awan dari darat menggunakan menara. Penelitian tentang GBG telah selesai dilakukan di kawasan Puncak Bogor yang merupakan bagian dari sistem orografik Gunung Gede-Pangrango. Daerah Aliran Sungai (DAS) Mamasa memiliki kemiringan lereng antara 25%-40%. Topografi dengan kelerengan curam berada di bagian tengah, sebagian kecil di bagian hulu serta di bagian hilir DAS. Faktor orografi sangat dominan dalam pembentukan awan di DAS Mamasa. Uap air yang masuk ke DAS dipaksa naik oleh pebukitan di batas DAS sehingga terjadi pembentukan awan. Bagian tengah DAS sisi sebelah barat (Sikuku dan Sumarorong) memiliki curah hujan paling banyak sedangkan bagian tengah sisi sebelah timur (Rippung, Tabone, Tatoa dan Salembongan) memiliki curah hujan paling rendah. Hasil kajian topografi merekomendasikan wilayah Sikuku, Makuang dan Sumarorong sebagai lokasi menara GBG. Sementara itu,  Polewali direkomendasikan untuk lokasi radar. Karena DAS Mamasa adalah daerah yang rawan longsor maka pembangunan menara GBG disarankan dilakukan pada bulan bulan tidak banyak hujan yaitu pada bulan Juni sampai dengan Agustus.AbstractA proposed use of weather modification technology (TMC) with ground-based generator (GBG) to increase Mamasa river flow in Sulawesi to increase electricity production from Bakaru hydropower was designed. GBG is an alternative method of cloud seeding operations from the ground using towers. Research on GBG has been completed in the area of Puncak, Bogor, which is part of the orographic system Gunung Gede-Pangrango. Mamasa Watershed has a slope of between 25% -40%. Topography with steep slopes are in the middle, a small portion in the upstream and in the downstream of watershed. Orography is very dominant factor in the formation of clouds in the Mamasa watershed. Water vapor that enters the watershed is forced up by the hills in the watershed resulting in the formation of clouds. The middle part of west side (Sikuku and Sumarorong) have the most rainfall, while the central part of the eastern side (Rippung, Tabone, Tatoa and Salembongan) has the lowest rainfall. Results of the assessment of topography recommend the area of Sikuku, Makuang and Sumarorong as GBG tower locations. Meanwhile, Polewali recommended for radar location. Because Mamasa watershed is an area that is prone to landslides, the construction of the GBG tower suggested carried out during June to August.
MODEL SIMULASI PRAKIRAAN CH BULANAN PADA WILAYAH RIAU DENGAN MENGGUNAKAN INPUT DATA SOI, SST, NINO 3.4, DAN IOD
Authors: Ardhitama Aristya , Sholihah Rias
Published: December 2018

INTISARI  Saat ini, kondisi cuaca di Pekanbaru dewasa ini begitu cepat perubahannya sehingga sulit diprediksi. Fenomena ini menuntut  prakiraan untuk meningkatkan kualitas hasil prakiraan sehingga lebih cepat, tepat, dan akurat untuk hasil yang diinginkan tersebut. Simulasi prakiraan jumlah curah hujan dengan menggunakan input data prediktor SOI, SST, Nino 3.4 dan IOD dengan parameter cuaca di Kota Pekanbaru telah  dilakukan menggunakan model persamaan regresi linear berganda. Prediktor tersebut digunakan untuk memprediksi curah hujan (CH) tahun 2011 dan 2012.Selain itu berfungsi untuk mengecek kebenaran hasil prakiraan jumlah curah hujan dengan model persamaan regresi linear berganda menggunakan rumus Root Mean Square Error (RMSE) dan Standar Deviasi (SD).Serta kajian penelitian ini berfungsi untuk membuktikan faktor prediktor (SOI, SST, Nina 3.4 dan IOD) yang paling mempengaruhi kondisi curah hujan di Pekanbaru.Data yang digunakan dalam kajian ini adalah data curah hujan sebaran normal dari tahun 1981-2010 pada stasiun wilayah Pekanbaru-Provinsi Riau. Data jumlah curah hujan tahun 2011 dan 2012 hasil observasi dianggap sebagai pembanding untuk verifikasi dan validasi nilai curah hujan (CH) hasil model output simulasi.Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa data dari SOI, SST, Nino 3.4 dan IOD memiliki pengaruh terhadap curah hujan di wilayah Pekanbaru Provinsi Riau.Kondisi cuaca terutama curah hujan untuk wilayah Pekanbaru dipengaruhi oleh factor global, regional dan lokal.Dari hasil penelitian terlihat hubungan yang memiliki tingkat korelasi yang tinggi terhadap curah hujan (CH) adalah prediktor SOI.Selain itu, dengan menggunakan RMSE membuktikan bahwa nilai kebenaran pada tahun 2011 lebih baik dibandingkan pada tahun 2012.
Evaluasi Hasil Pelaksanaan Teknologi Modifikasi Cuaca di Jawa Barat Menggunakan Analisis Data Curah Hujan
Authors: Harsoyo Budi , Haryanto Untung , Seto Tri Handoko , Tikno Sunu , Tukiyat Tukiyat , Bahri Samsul
Published: December 2018

-
KAJIAN PENENTUAN AWAL MUSIM DI DAERAH NON ZOM 14 RIAU DENGAN MENGGUNAKAN DATA CURAH HUJAN DAN HARI HUJAN
Authors: Ardhitama Aristya , Sholihah Rias
Published: December 2018

IntisariDaerah Riau termasuk kedalam wilayah ZOM (Zona Musim) dan Non ZOM. Daerah Non ZOM merupakan daerah-daerah yang tidak mempunyai batas yang jelas secara klimatologis antara  periode musim hujan dan musim kemarau. Propinsi Riau memiliki wilayah Non ZOM 14 yang menurut teori tidak memilki perbedaan musim hujan dan musim kemarau. Dalam kajian penelitian ini penulis ingin membuktikan bahwa daerah Non ZOM 14 terdapat musim hujan dan musim kemarau. Data yang digunakan adalah data curah hujan (CH) dan hari hujan (HH) dasarian yang diambil dari stasiun daerah Dumai dan Sungai Pakning untuk menentukan Awal Musim. Dari hasil penelitian yang didapatkan daerah Non Zom 14 memiliki pola musim hujan dan musim kemarau yaitu awal musim kemarau yang pertama jatuh pada dasarian bulan Feb I sampai Feb III  dan terjadi kembali pada bulan Mei II sampai bulan Juli II diperoleh hari hujan sebesar ≤ 2(HH) dengan nilai CH sebesar <30 mm. Awal musim hujan yang pertama terjadi pada dasarian pada bulan Maret I sampai bulai Mei II, kemudian musim hujan kembali terjadi pada bulan Juli II sampai bulan Desember II yang diperoleh dari hari hujan ≥ 4 (HH) dengan batas CH sebesar >50mm diperoleh besar jumlah CH ≥ 100mm. Sehingga dapat disimpulkan untuk daerah Non ZOM 14 Riau dapat direkomendasikan menjadi daerah ZOM (Zona Musim).   AbstractRiau area included into the territory of ZOM (Season Zone) and Non ZOM. The Non ZOMS were areas that do not have a clear limit for climatologist between the period of rainy season and dry season. Riau Province has an area of 14 which according to Non ZOMS theory do not have differences in rainy season and dry season. In this research studies the author want to prove that the Non ZOMS 14 there is a rainy season and a dry season. The data used are the precipitation data (CH) and rainy day (HH) decade taken from local station in Dumai and Sungai Pakning to determine the start of the season. From the results obtained by research area Non Zoms 14 has the pattern of rainy season and dry season is the beginning of the dry season the first fell on the decade month of Feb I until Feb III and going back in May II until July II obtained a rainy day at ≤ 2 (HH) with CH value < 30 mm. the Beginning of the rainy season the first one occurred at decade in March I until May II, later rainy season occurred in july II until december II obtained from rainy days ≥ 4 (HH) with limits of CH > gained an enormous amount of CH 50 mm ≥ 100 mm. so it can be inferred for the Non ZOMS 14 Riau can be recommended to be ZOMS (zone seasons).
PENENTUAN DISTRIBUSI TIPE AWAN DI PROVINSI RIAU MENGGUNAKAN CITRA SATELIT MTSAT IR1
Authors: Dewi Saraswati
Published: December 2018

IntisariPenentuan distribusi tipe awan berdasarkan diagram temperatur kecerahan (TBB) – perbedaan TBB dilakukan dengan menggunakan data citra satelit MTSAT IR1 dan IR2 pada bulan Januari dan Maret 2014 di 4 (empat) titik kajian di Provinsi Riau. Terdapat 6 (enam) tipe awan yang dikategorikan dalam diagram TBB-DT antara lain awan dingin dengan ketebalan optik besar (tipe awan Cumulonimbus/Cb), awan hangat dengan ketebalan optik besar (tipe awan Cumulus/Cu atau Stratocumulus/Sc), awan dingin dengan ketebalan optik kecil (tipe awan Cirrus/Ci yang cukup padat atau dense), awan hangat dengan ketebalan optik kecil (tipe awan Ci), serta awan tipe N yang merupakan tipe awan tipis di level rendah.  Dari seluruh data yang ada dalam pada bulan Januari 2014 dan Maret 2014, distribusi awan di daerah kajian didominasi oleh tipe awan Cirrus (Ci tipis, Ci tebal, dan Ci solid). Karakteristik wilayah Riau yang cenderung kering di bulan Januari maupun Maret 2014 mempengaruhi pertumbuhan awan di daerah tersebut dan kondisi cuaca didominasi oleh cuaca cerah. Dari perbandingan yang dilakukan antara hujan dengan tipe awan di 4 (empat) titik kajian, penentuan jenis awan penghasil hujan tidak dapat dilakukan hanya dengan mengambil data TRMM dan data TBB di suatu titik karena tidak menunjukkan adanya hubungan antara hujan dengan tipe awannya. Hujan yang jatuh di titik kajian bisa jadi tidak berasal dari awan yang berada tepat di atasnya karena faktor angin.Abstract  Determination of cloud type distribution based on the brightness temperature (TBB) – temperature differential image (DT) has been done using MTSAT IR1 and IR2 image data on January and March 2014 at 4 (four) point studies. There are 6 (six) cloud types categorized by the TBB-DT diagram: optically thick cold cloud (Cb type), optically thick warm cloud (Cu/Sc type), optically thin cold cloud (thin Ci type/dense Ci), and N-type which is low level thin clouds.  Based on all of the data from January and March 2014, cloud distribution on the field of study was dominated by Ci type clouds (thin Ci, thick Ci, and dense Ci). Dry characteristics of the area of Riau province influenced cloud development over the area and was dominated with fair weather. From the comparison between rain events and the cloud type, rain cloud determination cannot be done with only data point of TRMM rainfall data and MTSAT TBB data because it didn’t represent the relationship between rain events and it’s cloud type. Rain which fall on point study might not come from the clouds right on it due to the wind factor.
ANALISA KEJADIAN BANJIR DI KOTA SOLO APRIL 2015
Authors: Muttaqin Alfan , Sibarani Rini Mariana
Published: December 2018

AbstrakBanjir sering dikaitkan dengan fenomena meteorologi yang terjadi dialam. Kota Solo diterjang banjir pada tanggal 22 April 2015. Fenomena meteorologi yang menyebabkan terjadinya banjir tersebut telah dianalisis pada tulisan ini. Analisa meteorologi meliputi Gradien wind, Citra Satelit, Curah hujan dan Peta daerah aliran sungai. Dari segi gradien wind ini terlihat adanya Tropikal Siklon yang berada di Samudra Hindia sebelah selatan Pulau Jawa yang mulai tumbuh pada tanggal 19 April 2015. Tropikal siklon ini sangat mempengaruhi pola angin yang melewati daerah Jawa Tengah dan Yogyakarta, sehingga didaerah itu terbentuk daerah belokkan angin. Hujan yang terjadi sejak tanggal 19 April 2015 menyebabkan material tanah mengalami keadaan jenuh. Tanggal 22 April 2015 awan - awan potensial hujan tebentuk secara merata di daerah Jateng dan Yogyakarta sehingga menyebabkan hujan deras dalam durasi yang cukup lama. Curah hujan yang tinggi didaerah lereng gunung merapi menyebabkan air limpasan masuk kedaerah disekitarnya termasuk Yogyakarta, Boyolali, Sukoharjo dan Solo. Banjir yang terjadi tidak hanya dari hujan lokal namun juga air limpasan dari lereng gunung merapi.
PERBANDINGAN PARAMETER ATMOSFER RADIOSONDE DI PALEMBANG DAN PANGKALPINANG SELAMA INTENSIVE OBSERVATION PERIODE (IOP)
Authors: Athoillah Ibnu , Sibarani Rini Mariana
Published: December 2018

Beberapa kondisi udara atas yang bagus untuk mendukung pertumbuhan awan adalah udara dalam kondisi labil, kelembapan yang cukup basah dan angin yang tidak terlalu kencang. Profil udara atas ini biasa diukur dengan menggunakan radiosonde. Namun selama ini terjadi keterbatasan dalam hal lokasi peluncuran radiosonde yang tidak banyak di Indonesia, seperti di Palembang tidak ada peluncuran radiosonde yang rutin dilakukan kecuali ada event tertentu seperti Intensive Observation Period (IOP) sehingga dalam kondisi biasa untuk mengetahui profil udara atasnya menggunakan lokasi peluncuran radiosonde terdekat yaitu di Pangkalpinang. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan parameter dari pengukuran radiosonde Palembang saat kegiatan IOP dengan radiosonde Pangkalpinang, guna mengetahui apakah parameter yang dihasilkan dari radiosonde Pangkalpinang bisa digunakan untuk wilayah Palembang. Parameter yang dibandingkan adalah K-Index, Lifted Index, Showalter Index, Convective Temperature (Tc), CAPE, RH 850 mb, RH 700 mb dan RH 500 mb. Perbandingan dilakukan secara visual dan uji statistik. Secara visual dengan metode grafik dan secara statistik menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil secara visual menunjukkan semua parameter memiliki pola yang mirip dan berdekatan. Hasil uji statistik menunjukkan hampir semua parameter yang diuji memiliki nilai probabilitas di atas 0.05 yang berati tidak ada perbedaan yang signifikan antara hasil pengukuran di Palembang dan Pangkalpinang kecuali parameter Showalter Index yang memiliki nilai probabilitas 0.008 atau di bawah 0.05 yang menunjukkan bahwa parameter Showalter Index ini ada perbedaan yang signifikan dari kedua lokasi.
STUDY OF DIKE EFFECTS TO CONTROL SEDIMENTATION PROCESS ON PATIMBAN'S PORT PLAN USING COMPUTATION MODELING
Authors: Mardi Wibowo  , Widjo Kongko
Published: December 2018

The development of the international port of Patimban in Subang is very urgent. The port is expected to support the Tanjung Priok port in Jakarta which is unable to meet the loading and unloading needs of business operators, especially in West Java. In port development planning one of the main problems of physical chemical aspects is sedimentation and erosion process. The purpose of this modeling is to know the sedimentation and erosion pattern around the location plan of port development. The result of modeling is expected to be the initial consideration in designing the Patimban Port. Modeling of sediment transport is done by using MIKE21 Sand Transport module software by entering geophysical data of field survey result such as bathymetry, sea level, river flow and characteristic of existing sediment. Modeling is done both in west season and east season for 1 year (October 2016-September 2017). Based on the result of point extraction on the modeling result, it is known that the influence of dike significantly reduces the bed level change in the harbor channel about 46.45 - 82.28% (for dike 2 m) and about 55.01 - 88.94% (for dike 4 m). While, based on the result of the area extraction, it is known that the influence of the dike on the bed level change in the harbor channel is significant, that is to decrease the average of bed level change by 77.58% (for dike 2m) and 81.02% (for dike 4m).
Kajian Fuel Economy Untuk Kendaraan Jenis Sedan dan MPV Dengan Menggunakan Bahan Bakar Gas Dan Berbagai Jenis Bensin Yang Tersedia Di Indonesia
Authors: Budi Rochmanto  , Hari Setiapraja  , Rizqon Fajar  , Rizqon Fajar
Published: December 2018

Menipisnya persediaan minyak bumi sebagai salah satu sumber energi telah membuat pemerintah Indonesia melakukan efisiensi energi dimana salah satunya adalah menjadikan bahan bakar gas sebagai bahan bakar alternative. Penelitian bahan bakar gas untuk kendaraanÂ  telah dilakukan diberbagai negara termasuk Indonesia. Pada paper ini telah dilakukan kajian teknis mengenai pengaruh pemakaian berbagai bahan bakar gasoline yang tersedia dipasar Indonesia dan bahan bakar gas CNG pada kendaraan sedan dan MPV. Kajian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan bahan bakar minyak khususnya bensin dan gas CNG pada emisi gas buang, konsumsi bahan bakar, dan biaya operasional kendaraan dengan menggunakan bahan bakar bensin dan CNG. Pengujian dilakukan dengan menggunakan 2 jenis kendaraan yaitu sedan dan MPV yang memiliki kapasitas silinder 1500 cc memakai 4 bahan bakar jenis bensin dengan nilai oktan yang berbeda-beda dan 1 bahan bakar gas (CNG). Metode uji emisi gas buang menggunakan standar Euro 2 sedangkan pengujian konsumsi bahan bakar menggunakan standar UN ECE R101. Hasil pengujian menunjukkan bahwa emisi gas buang untuk CO dan CO2 bahan bakar gas lebih rendah dari pada untuk bahan bakar bensin, tapi hal ini sebaliknya untuk emisi NOx dan THC.Â  Tetapi untuk konsumsi bahan bakar gas yang disetarakan dengan LSP (liter setara premium) hasilnya lebih boros dibandingkan dengan bahan bakar bensin untuk satuan liter per km. Tetapi untuk biaya pemakaian bahan bakar per km, penggunaan bahan bakar gas CNG mempunyai nilai ekonomis yang lebih baik dibanding bahan bakar bensin dikarenakan harga bahan bakar gas CNG yang masih lebih rendah dibanding jenis bensin.
Analisis lendutan balok beton secara eksperimental dan perhitungan metode elemen hingga (MEH) dengan aplikasi SNI 2847 : 2013
Authors: Tri Handayani  , Yudi Irawadi
Published: December 2018

Pada makalah ini disajikan analisis lendutan balok beton dari sebuah gedung. Analisa dilakukan menggunakan software berbasis finite element method (FEM) dan eksperimental dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh jenis tumpuan dan tipe penampang balok terhadap lendutan.

Dalam analisis menggunakan software FEM dilakukan perhitungan lendutan menggunakan persamaan lendutan balok pada dua tumpuan dengan asumsi sebagai penampang balok biasa dan penampang balok T. Selain itu, juga diperhitungkan kondisi tumpuan yaitu sebagai tumpuan sederhana dan tumpuan jepit-jepit. Dalam evaluasi secara eksperimental dilakukan uji beban terhadap balok beton yang bersangkutan sesuai SNI 2847 2013. Sebagai beban uji adalah air dan sebagai pengukur lendutan adalah linear variable displacement transducer (LVDT).

Perhitungan lendutan di tengah bentang dengan software berbasis FEM dengan asumsi balok T dan tumpuan jepit-jepit menghasilkan lendutan untuk balok C 1-2 sebesar 1,652 mm dan untuk balok 2 A-B sebesar 1,987 mm. Lendutan netto di tengah bentang hasil uji beban untuk balok C 1-2 adalah sebesar 1,263 mm dan untuk balok 2 A-B adalah sebesar 1,625 mm. Dengan demikian pada eksperimen ini dapat disimpulkan bahwa lendutan balok beton hasil evaluasi menggunakan software FEM melalui perhitungan dengan asumsi penampang balok T dengan kondisi tumpuan jepit-jepit adalah yang paling mendekati lendutan hasil evaluasi secara eksperimental melalui uji beban