bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Regional development strategy based on Smart-specialization: methodological background
Authors: Чикаренко Ірина , Маматова Тетяна , Чикаренко Олексій
Published: June 2022

The article highlights the results of the research carried out with the participation of the authors in May-December 2019 in the Dnipropetrovs’k regional institute for public administration, National academy for public administration under the President of Ukraine, at the request of the Dnipropetrovs’k Regional State Administration in the framework of the Dnipropetrovs’k region strategy - 2027 draft’s development.The main methodological principles that underlie the Dnipropetrovs’k region strategy’s development are characterized and the expediency of their implementation in the sphere of territories’ social and economic development is grounded.It was shown, that Dnipropetrovs’k region strategy’s development methodology envisages the application of a comprehensive integrative approach, which consists not only in mandatory observance of the latest normative documents in the field of regional development strategic planning, which provide for the strategy basic provisions’ formation on the basis of smart-specialization, but also in incorporating the results of modern reforms, in particular, in the field of decentralization, to the process of the regional development main problems’ identification and the strategic goals’ system formation.The methodology of region public administration bodies’ strategic activity is based on the problem-oriented approach and the concept of sustainable development, which presupposes keeping the balance of economic, social and environmental factors of development.It was substantiated that in order to ensure the strategy’s innovative orientation, it’s advisable to apply a cluster approach that facilitates the transition of the regional economy to an innovative development model and a qualitatively better investment environment in the region formation.The proposed methodology also envisaged the use of a problem-oriented approach together with SWOT analysis, which was carried out for the whole region across all spheres (branches) of the economic complex. This approach made it possible to select and adapt for each strategic objective the relevant aspects of SWOT analysis, on the basis of which specific problems that must be solved for the realization of this strategic goal were identified.Within the drafting of the Dnipropetrovs’k region development strategy 2027 the approach described in the article allowed for systematic formalization of actions, which should ensure a managed transition from the existing situation in the region to the desired and realistic possible state according to the formed strategic vision and its decomposition to the regional and local development programs and projects’ level.
Improvement of the system of state regulation of cluster functioning in the economy of the regions of Ukraine
Authors: Шестаковська Тетяна , Грівко Сергій
Published: June 2022

The article proposes to consider the functioning of clusters under state regulation as a purposeful and active influence of public authorities on their activities through the use of mainly market levers of economic regulation using a set of specific forms and methods. The main tasks of business entities in the process of cluster operation are substantiated. Systematized measures to improve the system of state regulation of clusters: improvement of the existing regulatory framework for clusters; formation of a favorable institutional environment for the functioning of clusters; creating a competitive environment for clusters; the use of direct and indirect financial methods of regulating the activities of clusters, which will contribute to the formation of a sufficient volume and effective use of their financial capital. It is established that cluster management should be based on the principles of integrity, coherence, planning and efficiency. It is important to apply the principle of systematization in the management process, which allows to determine the structure of the problem, the direction and system of its solutions, the relationship of system components and the order of their improvement. Therefore, it is expedient to appoint a Coordinating Council as a subject of cluster management, which should include managers and representatives of production, research, financial organizations-members of the cluster on equal terms as coordinators of certain areas of development of the integrated association. The Coordinating Council acts as an institution that creates favorable parameters of the factors of the cluster. This is primarily due to the fact that businesses, like market economies, do not have innate immunity to monopolies, inflation and downturns, they can not solve complex regional problems arising from the influence of non-market factors. The object of control in the cluster are the structural subsystems and elements of the cluster, between which there are complex multi-stage relationships. Changing any relationships and interdependencies necessitates a revision of the integrated structure management strategy, but should not affect the end results of the cluster's functioning as a whole.
Modern mechanisms for ensuring personnel security in the system of public administration: theoretical principles
Authors: Гула Олена
Published: June 2022

The article substantiates that personnel is the main resource, potential, the basis for the formation of the entire apparatus of public administration, and therefore play an important role. The quality of reform, the quality of the public administration system, as well as the formation of a positive image of the state depend on the quality, professionalism, constant development of personnel and human resources. Personnel security is a combination of such components as: life safety (health, physical security), social and motivational security (financial, career, aesthetic, administratively independent), occupational security (occupational safety, pension insurance, security of possession of modern knowledge), anti-conflict security (patriotic, psychological and communication security) technological.Mechanisms for ensuring personnel security in the public administration system are a set of methods, techniques, tools, means aimed at providing unconditional conditions for personnel in the public administration system, as well as the formation of a system of protection against untrained or potentially dangerous personnel.The author singles out the following mechanisms for ensuring personnel security in the system of public administration: selection and selection of personnel; commencement of activity with the establishment of a mandatory probationary period; staff development in the system of public administration; career growth and career relocation; formation of information security system within personnel security; forecasting and monitoring of threats to personnel security, including: analysis of possible violations of employees, corruption crimes, use of official information for their own purposes, abuse of power; constant evaluation of staff taking into account their moral and ethical qualities; evaluation of staff performance; formation of reputational capital; formation of the image of the public administration system.
Threats to the economic security of the state under conditions of globalization
Authors: Гнатенко Валерій
Published: June 2022

Today, the influence of dynamic changes in geopolitical and geo-economics’ conditions requires new requirements to ensure the national security of the state and its sustainable development. One of the central places in the structure of the national security of Ukraine is its economic security, which guarantees the independence of the country, the conditions of stability and effective functioning of society. In this regard, tracking of trends in the economic sphere, detection of the main risks and threats to economic security, identification of measures dealing with reduction of their negative impact are relevant both from a scientific and practical point of view. This article considers the key threats to the economic security of the state in the context of globalization, the long-term influence of which reduces the economic security of the state, makes it vulnerable to external challenges, and significantly weakens its position on the world stage.The importance of ensuring the state economic security and counteracting the negative impact of threats that may harm it has been proved. It has been noted that ensuring of economic security is a priority of the state. The essence of economic security of the state and its importance for national security in general has been described. The current legislative documents, which identify the main real and potential threats to the national security of Ukraine at the present stage, including in the economic sphere have been considered. The interference of threats to the state economic security, which are divided according to the scope of their occurrence into internal and external, has been assessed. It has been determined that external threats are associated with adverse processes in the world economy, and internal threats are dealing with the activities of public authorities, macroeconomic and microeconomic instability of the market economy, they are stipulated to those processes that occur during economic policy. It has been noted that the current conditions for the development of the state security, due to new challenges and threats, need to improve and implement new measures to combat the negative influence of major threats to the national economic security. As a result of the study, the main measures to counter the main threats to the state economic security were identified.
The influence of the level of citizens' trust in public authorities on the application of public marketing in Ukraine
Authors: Ханик Юлія-Божена
Published: June 2022

Nowadays there is an active development of trust marketing, which is designed to form long-term relationships between customers and businesses, providing the latter with significant competitive advantages in the consumer market. Awareness of the importance of trust in the commercial sector and maintaining it at a high level allows companies to increase their profits. If a person trusts the company, he is more likely to buy the product from him than from someone he does not trust at all. Equally important is the trust of citizens in public authorities. After all, it appears as a kind of advance in the relationship regarding future activities. A high credit of public confidence in public authorities allows public administrators to implement reforms, make changes in society and innovate as soon as possible. Distrust leads to resistance to change, increases the instability of the state, ultimately increases the cost of time and money to verify information, documents and so on.The scientific article describes the differences between state and public authorities. Thus, it has been determined that the subjects of state power are the legislative, executive and judicial authorities and the subjects of public authority are public authorities and local governments in Ukraine. The interpretation of the concept of "trust" has been covered, the level of trust of Ukrainian citizens to public authorities has been analysed. Also, a number of factors influencing the formation of trust and distrust in public authorities in Ukraine have been identified and analysed. It has been found that corruption, insufficient level of professionalism and moral values of public managers, opacity and lack of accountability of Ukrainian cities contribute to the formation of distrust to the government among the population. It has been established that the factor of citizens' trust in public authorities also influences the successful implementation of public marketing. After all, the greater the credit of trust held by public authorities, the more convincing it will sound for citizens to present those public ideas and decisions that are promoted through the use of public marketing tools.
Інтеграція жінок у збройні сили як виклик престижу військової професії
Authors: Храбан Тетяна , Вигівська Оксана
Published: June 2022

Мета статті – з’ясувати вплив процесу інтеграції жінок у Збройні сили України на еволюціонування престижу професії військовослужбовця. В дослідженні використовувався дискурс-аналіз як метод дослідження, який історично фокусуються на змістовних особливостях комунікації, обумовлених системою владних відносин та інститутів влади. Матеріалом цього дослідження стали 677 коментарів, які були розміщені в 2021 році в українському секторі соціальної мережі Фейсбук і які включають концепти «жінка» і «армія» як центральні ідеї дискурсу. Було доведено, що процес інтеграції жінок у Збройні сили України, з яким пов’язана зміна ґендерного складу на користь жінок, значно впливає на оцінку престижу професії військового. 

З одного боку, це дає поштовх для створення в українському секторі соціальних мереж претензійного образу жінки-захисниці Батьківщини, який відрізняється неабиякою часткою нарцисизму, вірою у свою винятковість, перевагою над чоловіками, і є шкідливою та руйнівною силою відносно престижності професії військового, оскільки піддає сумніву морально-етичні норми, які визначають ціннісну орієнтацію світогляду офіцера і відображені у Кодексі честі офіцера Збройних сил України. З іншого боку, оцінка професійного престижу втілює культурні переконання та стереотипні образи, а також пов’язані з ними передсуди та упередження. Зображення жінок-військовослужбовців відображає патріархальні стереотипи і дискримінацію по відношенню до жінок. Такі ґендерні стереотипи, як обов’язковість силової витривалості в професіях, де домінують чоловіки; диспаритет чоловіків та жінок в інтелектуальному плані; наявність у жінки якостей, наприклад, легковажності та емоційності, які несумісні із професією військового; більша соціальна цінність чоловіка у порівнянні з жінкою, у період проведення політики інтеграції жінок до армії завдають шкоди престижності професії військового, оскільки вони піддають сумніву такі важливі для професійного престижу фактори, як кваліфікація, компетентність, професіоналізм, соціальна корисність всього особового складу України без винятку. Пряме сексуальне опредметнення жінок транслює ідею, що вона в армії – це лише ресурс для розваг і задоволення сексуальних потреб. За значного збільшення кількості жінок, які служать у Збройних Силах України, така ідея є згубною для престижності професії військового, її руйнівний ефект спрямований на підрив поваги, шанування, соціальної довіри як факторів професійного престижу. До таких же негативних наслідків щодо престижності професії військового призводять випадки, коли вступ жінок до лав ЗСУ мотивується такими факторами, як меркантильність та пошук матеріальної вигоди, що може прикриватися лицемірством та тактикою подвійних стандартів.
Політичний вимір вакцинації проти COVID-19 по-українськи
Authors: Кривчик Геннадій , Накашидзе Ірина , Радкевич Тетяна
Published: June 2022

Мета роботи – показати вплив політичного чинника на процес вакцинації українського населення як важливого засобу виживання української нації й окремих людей в умовах світової смертельної пандемії COVID-19. Розглядається проблема вакцинації від COVID-19 як головного напряму боротьби з пандемією, що охопила весь світ, призвела до високої смертності, падіння економіки, зростання соціальної напруги, докорінної зміни суспільного буття. Методологія полягає у дотриманні принципів історичної науки, насамперед, принципів об’єктивності та конкретності, використання аналітичного й описового методів. У статті подано огляд наявних на сьогодні вакцин та ситуацію з процесом вакцинації у світі й Україні. Характеризуються плюси й мінуси різних вакцин, які мали врятувати людей від хвороби і смерті. Наукова новизна. Основну увагу приділено початку вакцинації в Україні, яка розпочалась 24 лютого 2021 р. Акцент робиться на впливі політичних чинників на зазначений процес. Показані дії української влади у боротьби з пандемією, починаючи від вибору вакцини і закінчуючи організацією щеплення людей. Висновки. Стверджується, що влада керувалася при цьому не тільки медико-санітарними, але й політичними мотивами; виявився також непрофесіоналізм багатьох чиновників, які мали забезпечити належні темпи і якість вакцинації населення. Усе це призвело до загострення епідеміологічної ситуації в країні, великого числа жертв пандемії. Українська влада, на жаль, виявилася неготовою для подолання третьої хвилі пандемії, як до цього виявила безпорадність під час першої й другої хвиль, коли існував дефіцит медичних масок, ліжок у лікарнях, засобів захисту, кисню, ПЛР-тестів для визначення хвороби тощо. Певну негативну роль у цьому відіграв також недостатньо високий авторитет влади, недовіра багатьох людей до неї, серед них – і лікарів. З кожним днем епідеміологічна ситуація в Україні погіршується, й «світла в тунелі» цьому поки не видно. Здійснено спробу окреслити та визначити причини проблем, з якими зустрілась вітчизняна система охорони здоров’я. З кожним днем епідеміологічна ситуація в Україні погіршується. Тому питання вакцинації є як ніколи актуальним.
Автономность и зависимость как факторы создания постиндустриальных социальных пространств
Authors: Белоус Вікторія
Published: June 2022

Цель данной статьи - раскрыть новые формы взаимосвязи социального пространства и индивидуального субъекта, которые возникают в рамках компьютерной революции и становления постиндустриального общества.

Методы исследования – вскрытие связи исторического и логического, выявление основных диалектических противоречий, использование компаративистского, структурного и герменевтического подхода. 

Новизна: использование категорий автономности и зависимости как характеристик, которые позиционируют индивидуального субъекта в социальном пространстве.  Автономность определена как целостность субъекта в совершении любой формы выбора. Зависимость понимается нами как невозможность для субъекта совершения выбора без внешних воздействий (указаний или дополнительной информации).

Также, введено понятие «секторального субъекта» - это «слабый» искусственный интеллект (ИИ), который создан для выполнения узкого набора функций, но уже может выполнять отдельные социальные практики и тем воздействовать на структуры социального пространства. «Секторальные субъекты» позволяют создавать локусы/поля социального пространства, существующие без прямой поддержки индивида как работника.

 Установлено, что «слабые» ИИ могут снижать или повышать приватность субъекта, что воздействует на его зависимость. А, также, поддерживать псевдодискуссионные практики взаимодействия с индивидом, которые снижают его автономность.  Вместе с тем, они способны увеличивать автономность индивида, автоматически выполняя часть его социальных практик. Также, предложена схема, которая демонстрирует соотношение целостности/секторальности субъекта и унитарности/локусности его социального пространства.

Выводы: Виртуализация социального взаимодействия приводит к снижению роли территориального расположения индивида, но не приводит к полному отказу от приватного. Поддержание приватности является необходимым условием автономности субъекта. Приватным становится не жилище или физиология индивида сами по себе, а взаимодействие субъекта с подчиненными ему «секторальными субъектами», а также контроль над качествами части локусов/полей социального пространства. В таких условиях сохранение автономности субъекта потребует освоения индивидом целого набора практик для поведения в новом социальном пространстве.
Концептуальний огляд есхатологічних ідей церкви адвентистів сьомого дня
Authors: Куриляк Валентина
Published: June 2022

У статті досліджено особливості есхатологічного вчення Церкви Адвентистів сьомого дня. Метою статті є огляд складових есхатології Церкви Адвентистів сьомого дня та визначення її місця у доктринальній системі цієї релігійної деномінації. 

Розглянуто низку офіційних заяв та документів, які декларують та регулюють адвентистський погляд на події останнього часу. Проаналізовано адвентистську теологічну систему, що формує погляд на есхатологію як складову доктринального вчення адвентистів. Виокремлені когнітивні, герменевтичні та методологічні принципи, що дають змогу сформувати систематичний підхід для розуміння есхатології. Встановлено, що адвентистська теологія основується на історико-граматичному розумінні апокаліптичних пророцтв, які висвітлюють есхатологічні процеси, що будуть мати місце в кінці часу історії існування всього сущого на землі. Встановлено, що адвентистський підхід ґрунтується на певних передумовах, а саме послання трьох ангелів із книги Відкриття, як важливого телеологічного принципу для розуміння есхатології адвентистів. Це також пов’язано із основними систематичними доктринальними віруваннями (Бог, людина, спасіння, церква та останні події у світі). У рамках цієї взаємодії підкреслюється есхатологічний взаємозв’язок, який посилює телеологічний характер послань трьох ангелів. 

У дослідженні звернено увагу, що есхатологічні події знаходяться в контексті особливого послання для людства у вигляді звісток трьох ангелів із книги Об’явлення. Доведено, що саме контекст звісток трьох ангелів є серцевиною розуміння адвентистами есхатології, як останніх події, що розвиватимуться перед Другим приходом Христа, які в свою чергу переплітаються з іншими розділами систематичного богослов’я адвентистів (Бог, людина, спасіння, церква і останні події).
Національна відповідь на глобальну пандемію: політика, соціальна комунікація та соціокультурна травма
Authors: Радіонова Ірина
Published: June 2022

Метою статті є дослідження перспектив конструювання соціокультурної травми пандемії COVID-19 в Україні. Доведена доречність використання соціокультурного підходу та терміну соціокультурна травма у даному аналізі. Соціокультурна травма розглянута як процес: від умов розгортання до ознак подолання. 

Визначена роль соціальної комунікації у конструюванні соціокультурної травми. Роль нарації та медіатизованої репрезентації є вирішальними для концептуалізації соціокультурної травми. Виникає змагання інтерпретацій того, що дійсно відбулося, у призначенні відповідальних, у розробці стратегій відновлення «розриву соціальної тканини». Визначення руйнівних подій як соціокультурної травми є контингентним результатом. Серед факторів, взаємодія яких визначає результат: таймінг, політичний контекст, дії влади, контент мас-медійних репрезентацій.

З’ясовано, що пандемія у своїй глобальності постане перед кожним суспільством як суто конкретний виклик у специфічному історичному, соціокультурному, політичному контексті. Отже, кожне суспільство для себе буде визначати її зміст та травматичність. Розкрита небезпечність розповсюдження ідеї, що тільки авторитарні уряди можуть контролювати розгортання пандемій.

Зазначено, що в умовах пандемії загострюються питання нерівності. У світі загалом і в Україні зокрема поняття справедливості набуває політичного потенціалу. 

Доведено, що основною причиною, що знімає з сучасного суспільного порядку денного питання травми пандемії в Україні, є травма бойових дій на Донбасі та втрати Криму у 2014 році. Завдяки спіралі сигніфікації у суспільстві утверджується головний наратив (травма війни), що поглинає інші. В Україні соціокультурна травма COVID-19 зараз існує як «потенційна травма». Актуалізація цієї травми може повести як важким шляхом комплексного оновлення суспільного життя, так і шляхом використання її у політичній боротьбі. Колективна пам’ять українців про травматичні події пандемії може перетворитися на капітал, за володіння яким наявні або нові політичні сили поведуть змагання в майбутньому.
Ідеологія «Русского мира» і українська мова (імперська доба)
Authors: Панасюк Леонід
Published: June 2022

В статті розглядається стан української мови крізь призму становлення та розвитку «Русского мира» часів Російської імперії. Розкривається зміст російського геополітичного концепту – ідеології «Русского мира», що своїм культурним підґрунтям має російську мову та російську культуру.

Підкреслюється, що московська мова та відповідна культура були відсутні на українських теренах за часів Литовсько-Руської державності та в Речі Посполитій. 

В статті зазначається, що найзначнішим підґрунтям поширення української мови є державна форма організації суспільства. Національно-культурне піднесення в Україні дало можливість стати на шлях створення та розвитку національної державності, що відкривало нові можливості для розвитку української культури та мови.

Здійснено огляд розвитку української мови в політичній, освітній та релігійній царинах. Розкрито значні здобутки українства на шляху збереження  русько-української культури в боротьбі з «латинським світом» внаслідок створення національної мережі народних освітніх закладів: братських та козацьких (січових), а також монастирських та церковно-парафіяльних шкіл, в яких вагоме місце відводилось українській мові. 

Автор відзначає чільне місце народної мови в межах конфесійної практики, перекладу релігійних текстів та україномовної проповіді, адже це значно піднімало престиж народної мови в суспільстві та православному світі. 

Показано, що становлення московсько-російської державності безпосередньо пов'язане з формуванням світопростору «Русского мира» – експансіоністська політика «збирання руських земель», іменування московських царів себе як «государів всєя Русі», впровадження в життя ідеї «Москви як Третього Риму» тощо.

Пропонується аналіз впливу уніфікаційної політики Російської імперії в політичній, релігійній та освітній сферах суспільного життя, за якої було повністю витіснено українську мову з адміністративно-політичного вжитку внаслідок ліквідації козацької автономії (Гетьманщини); з церковної сфери внаслідок витіснення народної мови з богослужбової практики; з освітньої сфери через створення та формування імперської освітньої системи, що призвело до вкрай низького рівня освіти серед українців.

Підкреслюється, що формування світопростіру «Русского мира» унеможливлювало вільний розвиток народів Російської імперії, особливо близькоспоріднених мовно й культурно українців та білорусів.
Flexural strength of post-tensioned concrete-filled fiber-reinforced polymer rectangular tube beams
Authors: Ahmed Asmaa Abdeldaim , Hassan Mohamed , Masmoudi Radhouane , Khan M.-Iqbal
Published: June 2022

This study extends an extensive research program carried out at the University of Sherbrooke to design and assess the potential use of rectangular, concrete-filled fiber-reinforced-polymer tube (CFFT) beams post-ten­sioned with steel tendons in bridge applications. This paper describes research to enhance the flexural perfor­mance of post-tensioned CFFT beams. Five rectangular post-tensioned CFFT beams were tested up to failure, and the effects of attaching a thin carbon-fiber-rein­forced polymer (CFRP) laminate embedded in tension flange and its total reinforcement ratio as well as tube structure fiber laminate were investigated. Last, a simpli­fied design approach is proposed based on strain com­binability and force equilibrium to estimate the flexural moment capacity of the tested beams. The specimens with two inclined fiber patterns in the hoop direction or added CFRP laminate strips embedded in the bottom flange of the tubes exhibited substantially greater flexur­al strength, absorbed energy, and serviceability perfor­mance than the control specimens. The ductility index and energy ratio ranged from 8.3 to 10.6 and from 82% to 87%, respectively, which indicates ductile behavior. Also, adding CFRP laminate strips embedded in the bottom flange of the tubes enhanced the flexural strength by 17% on average compared with post-tensioned CFFT without CFRP laminate. The specimen with the CFRP laminates in the bottom flange of the tube achieved flexural strength and energy absorption that was com­parable to the flexural strength and energy absorption of the specimen with two layers of inclined fiber patterns. The findings suggest that the design can be optimized to achieve more efficient post-tensioned CFFT structural members. The proposed design approach successfully predicts the flexural strength of the tested beams with an average of 1.05 ± 0.05 for the partially confined concrete model and an average of 1.11 ± 0.07 for the unconfined concrete model.
AN INTERACTIVE CONCORDANCE PROGRAM FOR THE SMALL COMPUTER
Authors: Davison Ned
Published: June 2022

An interest in literary analysis usually begins with a curiosity about themes, philosophical implications, and the human experiences a work embodies. After such initial interests, our attention often turns to the way specific words and phrases relate to those broader features.
Answer Markup On Computer-Assisted Language Learning
Authors: Peng Ying-Ju Jenny
Published: June 2022

This paper intends to illustrate how markup can be efficiently used in CALL and identify the difficulties from an algorithmic, computer science point of view.
What One Has to Know About Methodology in Computing
Authors: Schulz Reinhard
Published: June 2022

In language learning we have to make sure that everything the teacher can do better than a computer program should be up to him or her. And we know that a lot of things in language learning and teaching can't be done by a computer. But we assume that we know little or nothing about what the learners can do to improve their skill and competence, with the help of a learning program via the computer.
Teachers know a lot about teaching procedures, but learning procedure done individually seems to be a secret. Who can, for instance, answer the question sufficiently, how children learn words? The computer has its niches in language learning. We have to find out where they are and what we have to do to fill them.
This paper depicts such niches where the computer has its strength to assist a teacher and can do its utmost in the developing of individualized courseware.
TOPIC A New Approach to Authoring
Authors: Stiers Werner
Published: June 2022

The program TOPIC is primarily designed for the acquisition and practice of topical vocabulary in context. It bridges the gap between ready made "learnware" and authoring packages by meeting the requirements of the teachers: 1) to decide on the sequence of exercises and the kind of material offered for help; 2) to deal with language material only — and not with program control sequences; And of the learners: 1) to be offered a variety of exercises relating to one topic and one body of text; 2) to work with a program able to process language alternatives and to give meaningful comments on the learner's input.
Exploiting Available Technology
Authors: Burston Jack
Published: June 2022

Even with quite modest computer installations, it is possible to implement a wide range of useful classroom applications through the exploitation of readily accessible word processors and facilitative language tools. Reading and text manipulation activities, derived from materials already incorporated into the curriculum, can be run on virtually any computer platform and require of the developer only minimal computer-based competence. Exploiting computer technology in foreign language teaching need not involve inordinate investments in hardware, software, training or preparation time. It is, in fact, quite possible to obtain significant pedagogical benefits from computer-based courseware without recourse to expensive, complex, hi-tech programs.
Grammar Frameworks In Intelligent CALL
Authors: Matthews Clive
Published: June 2022

Most recent work in ICALL has tended to focus on syntactic structure. Clearly the grammar formalism chosen for such systems is of some importance. However, as this paper argues, little consideration seems to have been paid to such matters beyond the question of computational efficiency. Following previous work, the paper further argues for choosing a formalism that potentially meshes with work in SLA. Of all the main grammar formalisms being developed, GB theory, with its emphasis on Universal Grammar, has had the most impact on SLA research. Recent advances in "principle based" parsing now make possible the integration of such work into ICALL.
Computer Aided Analysis of Foreign Language Writing Process
Authors: Scott Virginia M. , New Elizabeth
Published: June 2022

A number of studies have examined the writing process in first language (L1) and English as a Second Language (ESL); however, there is little empirical data with regard to the foreign language (FL) writing process. Système-D, a computer program for writing in French, accompanied by its tracking device, which provides a log of student inquiries made during the writing process, has afforded a novel means of analyzing the FL writing process. Twenty-one students in third semester (intermediate) college French participated in a study designed to examine how the Syst6me-D log provides data about the FL writing process. This study describes the instrument used to evaluate the Système-D log data and suggests how this information can be used in the classroom.
Language and Computing at Duke University
Authors: Borchardt Frank L.
Published: June 2022

The article describes the development of CALIS (Computer Assisted Language Instruction System).
Human Factors in a Computer Assisted Foreign Language Environment
Authors: Meunier Lydie E.
Published: June 2022

This multi-method research examines the effects of gender, personality and keyboard control on foreign language learning and interaction patterns of 60 intermediate French students in a computer assisted language learning environment at the university level. This study includes ten female dyads (pairs), ten male dyads, and ten mixed-gender dyads. Results of the Analyses of Variance reveal that learning achievement and interaction patterns at the computer are more strongly related to personality differences and keyboard control than to gender differences, although males and females still perform differently, yet not quite as expected. The most detrimental factor in this computer based French activity was shown to be the inability for linear learners, whether males or females, to adjust to the nonlinear format of foreign language hypertexts.
Comparing Face-To-Face and Electronic Discussion in the Second Language Classroom
Authors: Warschauer Mark
Published: June 2022

One of the supposed benefits of computer-mediated communication is that it can result in more equal participation among students. This study tested that claim by comparing equality of student participation in two modes: face-to-face discussion and electronic discussion. In a counter-balanced, repeated measures study, small groups of ESL students conducted discussion face-to-face and electronically. Amount of participation was calculated per person for each mode and was correlated to factors such as nationality, language ability, time in the U.S., and student attitude. In addition, a global measure of equality of participation was calculated and compared across the two modes. The findings showed a tendency toward more equal participation in computer mode and revealed some factors which correlated with increased student participation in that mode.
Ghost in the Machine
Authors: Allen John Robin
Published: June 2022

Computer Assisted Language Learning (CALL) programs can generate error messages to help students in several ways. The author of material used in a program can anticipate that certain questions will generate certain errors. If a student then makes such errors, the author can then direct the program to generate an appropriate comment. An easier solution is to program a computer to recognize several different kinds of generic errors not related to any particular question but applicable to many situations, in order to generate error messages automatically. The techniques used by the ELSE language-learning programs to do that are described to enable others to adapt them to similar CALL programs.
Computer vs. Workbook Instruction in Second Language Acquisition
Authors: Nagata Noriko
Published: June 2022

Many studies have failed to demonstrate the effectiveness of CALI (Computer Assisted Language Instruction) as compared to non-CALI instruction, and the pedagogical significance of CALI programs has been questioned. This study employs an intelligent CALI program, called Nihongo-CALI (Japanese Computer Assisted Language Instruction), which uses natural language processing to provide more sophisticated error analysis and feedback than conventional CALI programs. The study compares the effectiveness of Nihongo-CALI with non-CALI workbook instruction, in the form of self-study lessons. The results of the study show that given the same grammar notes and exercises, ongoing intelligent computer feedback is more effective than simple workbook answer sheets for developing learners' grammatical skill in producing Japanese particles and sentences. The results emphasize the importance of providing an intelligent level of feedback to the learner, a task for which natural language processing is well suited.
HyperCharacters
Authors: Li Xiaoliang
Published: June 2022

This paper describes a pilot study of a computerized program for learning Chinese characters. Tackling written Chinese is a daunting task for many students. Many drop out of Chinese language courses because they don't think success in learning the characters is possible. After examining students' needs, memory theory, and HyperCard, I developed the HyperCharacters program. HyperCharacters uses images, graphic symbols, sounds and animated presentation to produce an integrated learning environment. It allows a student to analyze and comprehend the components of the characters by both graphic and verbal texts enhanced by voice. HyperCharacters also allows students to control the learning process. As a pilot study, the present program covers about one-third of the basic components used to form Chinese characters. The program has proved its value through experimental study and via the author's observations of and interviews with students. In the final CD-ROM version, HyperCharacters will include all the 214 character components.
A SOFTWARE EVALUATION GUIDE FOR THE LANGUAGE ARTS
Authors: Hertz Robert M.
Published: June 2022

The author shares a courseware evaluation form for the language arts.
VOICE-BASED LEARNING
Authors: Wagers William D.
Published: June 2022

A voice-based learning system is a computer system which uses voice input and voice output in an educational environment. Such systems promise two-way communication with the computer using natural language. In addition to reading and writing skills, the computer can now teach listening and speaking skills.Foreign language educators around the country have been experimenting with voice-based learning to determine how best toutilize these new tools in the classroom and in the language lab.
COMPUTER-ASSISTED LANGUAGE TESTING
Authors: Davies Alan
Published: June 2022

This paper was written as a report to the British Council's English Teaching Advisory Committee, July 1983.Despite current feelings among many that testing has come of age in CAI, there are several areas where we are still in need of better understanding. There are a number of testing techniques which can be effective if matched to our needs. One effective way to describe testing purposes and techniques is to describe the relationships between the population of all possible test items, the actual sample of this population to be used, and the learner's control of this sample. Only when correct principles of traditional testing are used, can we tap the usefulness of the computer's speed and memory to assist either the teacher or the learner.
Four Questions for Error Diagnosis and Correction in CALL
Authors: Cowan Ron , Choi Hyun , Kim Doe
Published: June 2022

Four important questions relevant to error diagnosis and correction in CALL are posed. These relate to the diagnosis of persistent L2 learner grammar errors, whether these can be corrected, what types of feedback from the computer are most efficient for focusing the students' attention on this task, and the assessment of CALL programs designed to correct errors. A large corpus of L2 learner errors is shown to be highly beneficial for identifying persistent L1 transfer errors. The application of concordancing programs for this purpose is demonstrated. CALL courseware designed to serve as a platform for investigating correction of persistent grammatical errors made by Korean students learning English and variable feedback provided at different stages in the program are described. The evaluation of how effective error-correction courseware is at eliminating persistent mistakes requires follow-up studies using traditional evaluation measures. Insights into what program features promote focus on form and noticing may be obtained by user-tracker technology.
New Template-Template-enhanced ICALL System for a Second Language Composition Course
Authors: Chen Liang , Tokuda Naoyuki
Published: June 2022

To solve a bottleneck problem of authoring a finite state automaton (FSA)-based ICALL system capable of automatically correcting free format English composition sentences, we have developed a new template-template scheme to simplify and streamline the labor-intensive input processes of the network of possible answers. This is achieved by exploiting a simple rule-based approach to the template construction which allows us to integrate complex template patterns into a simpler single template and also to generate many patterns, particularly those of grammatical errors, automatically. This approach contributes to a reduction both in computational processing time and complexity of the system and opens a wide door for a new natural language processing (NLP)-based dialogue system (written and spoken) of future man-machine interactive systems.
Learner Personas in CALL
Authors: Heift Trude
Published: June 2022

The author of the article discusses individualized intruction, specifically adaptive CALL and the concept of learner personas. A brief look at the historical development of individualized instruction considering its goals and development over time is presented and the concept of learner personas is illustrated.
Using Formative Evaluation in the Development of Learner-centered Materials
Authors: Blyth Carl S. , Davis James N.
Published: June 2022

In this article we report on an 8-year process that included three successive iterations of the following cycle: (a) development of instructional technology, (b) formative evaluation, and (c) modification of the technology. From the first formative evaluation to the last, our students told us that they found heavily contextualized language difficult to learn and frequently requested more decontextualized language for textbook presentations and for practice. With the aid of formative evaluation data (e.g., performance data based on think aloud protocols, attitudinal data, retrospective interviews, and course surveys), we tried to strike a balance between what students said they wanted (i.e., more decontextualized language input and practice) and what we as language teachers and curriculum developers believed that they needed (i.e., more contextualized language input and practice). Three theoretical constructs proved particularly relevant in helping us interpret the data: activity theory (Lantolf & Appel, 1994; Lantolf, 2000); the naïve lexical hypothesis (Bland, Noblitt, Armington, & Gay, 1990); and the lexical approach (Lewis, 1993), also known as the lexical syllabus (Willis, 1990). We argue that when formative evaluation becomes a central part of the development of instructional technology, the results are a more learner-centered curriculum with more user-friendly technology.
Designing Websites for ESL Learners
Authors: Liu Min , Traphagan Tomoko , Huh Jin , Koh Young-Ihn , Choi Gilok , McGregor Allison
Published: June 2022

The purpose of this paper is to report on a usability study for ESL websites conducted to gain insights from learners of English as a second language (ESL) as they interacted with specific sites. Five carefully selected ESL sites were tested by 10 different users generating a total of fifty testing sessions. Two major research questions guided the study: (a) what are intermediate-level ESL learners' perceptions of the design features for the specific ESL websites? and (b) what design features contribute to learning from the ESL websites? Participant reactions to site specific learning tasks and evaluative questionnaires provided evidence of design features relevant to the ESL context. The findings address information, interface, and interaction design issues as well as highlight the importance of (a) organizing the site meaningfully, (b) recognizing the users' prior knowledge to identify unambiguous labels and categories, (c) making the site easy to navigate, and (d) aligning learning activities or tasks with how ESL learners learn. Results of the study provide implications of the usefulness of ESL websites, the effectiveness of site design features, and the degree to which sites meet ESL learners' needs.
Development and Implementation of a Learning Object Repository for French Teaching and Learning
Authors: Caws Catherine
Published: June 2022

This paper discusses issues surrounding the development of a learning object repository (FLORE) for teaching and learning French at the postsecondary level. An evaluation based on qualitative and quantitative data was set up in order to better assess how second-language (L2) students in French perceived the integration of this new repository into their course and study practice. A total of 46 students participated in the study and provided feedback that will be recycled into developmental changes for the repository. Based on a design experiment methodology, the research provides specific implication for the integration of online resources in a course or program of study. Initial results of the experiment supports the development of online tools such as FLORE while at the same time suggesting the value of carefully implementing such computer-based tools into a curriculum.
Development and Evaluation of a Feedback Support System with Audio and Playback Strokes
Authors: Li Kai , Akahori Kanji
Published: June 2022

This paper describes the development and evaluation of a handwritten correction support system with audio and playback strokes used to teach Japanese writing. The study examined whether audio and playback strokes have a positive effect on students using honorific expressions in Japanese writing. The results showed that error feedback with audio has a positive effect on low-level students and that error feedback with playback has a positive effect on high-level students. While with-playback error feedback can enhance the episodic memory of high-level students, it can also impose an increased cognitive load on low-level students. Therefore, it is advisable for Japanese language teachers to use different feedback strategies and offer appropriate types of error feedback according to the level of students in order to enhance their Japanese writing skills.
FROM RESEARCH TO ELEMENTARY LANGUAGE SKILLS
Authors: Davison Ned J.
Published: June 2022

HIGHLIGHT is a BASIC program designed to aid in textual analysis by highlighting desired portions of a text. This program has been found to have applications of value in a wide variety of language study situations. This article describes the original purpose for the program as well as some of these other applications. Professor Davison suggests we should be willing to experiment with programs that do not have an immediate general application, for it is in such experiments that new applications are discovered.
IMPLICATIONS OF RESEARCH AND THEORY CONCERNING THE INFLUENCE OF CONTROL ON THE EFFECTIVENESS OF CALL
Authors: Stevens Vance
Published: June 2022

This paper describes a computer-assisted research project into writing errors of ESL college students.  Sentences with error types and first language of students are entered in a database and analyzed to discover the most common errors for all students, and the most prevalent patterns within each language group, with the hope of more closely individualizing error identification and instruction. Results of the research into such areas as prepositions, verb agreement, part of speech, articles, verb tense and the use of be are presented.