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Disputas por la tierra y el territorio asociados al cultivo de palma de aceite el caso de Tibú, Catatumbo : periodo 2005-2015
Authors:   , Osorno Navarro Jaime Andrés
Published: July 2022

En general, los movimientos campesinos han dedicado gran parte de su historia a las luchas por la tierra y han forjado un acumulado histórico muy importante para lograr el reconocimiento de sus derechos a la tierra y a su territorio. Sin embargo, particularmente en Colombia, el reconocimiento formal y legal al derecho de propiedad sobre la tierra ha sido insuficiente, no solo para democratizar la tenencia sobre la propiedad, sino también para que los pobladores rurales puedan efectivamente construir territorios campesinos, seguros, legítimos, libres del despojo de sus tierras, del desplazamiento y en general de acciones de violencia política.
Transformaciones territoriales en las dinámicas productivas de los sistemas agroalimentarios de comunidades indígenas : Pamíva, departamento Vaupés, Colombia
Authors:   , Valencia Viafara Indira María Feliciana
Published: July 2022

Las configuraciones espaciales y las percepciones de las comunidades indígenas, especialmente de las mujeres indígenas Pamíva, suelen leerse como una realidad próspera relacionada con el derecho a la tierra, a la autonomía alimentaria, al rescate cultural, a la biodiversidad de la agricultura y a la necesidad de armonizar estos territorios que han vivido la violencia en diferentes dimensiones y en varias épocas. Este ejercicio plantea que se reconozcan estas dinámicas sociales, culturales y productivas a partir de las perspectivas de quienes habitan y trabajan los sistemas agroalimentarios en estos territorios pertenecientes al Gran Resguardo Indígena del Vaupés.
Propuesta metodológica para la activación de la sensibilidad intercultural en la clase de ELE desde una pedagogía del posmétodo
Authors:   , Ruiz Gama Diana Carolina , Naranjo Cetina Melissa Fernanda
Published: July 2022

El fin del presente proyecto de aplicación práctica (PAP) es diseñar una guía metodológica que proporcione cinco macro estrategias para que el profesor novel de ELE pueda orientar a sus estudiantes hacia la activación de la sensibilidad intercultural. Para tal propósito se tomó como base la pedagogía del posmétodo según la cual, en lugar de adoptar un método, se debe brindar al docente una serie de macro estrategias que sirvan de marco para que sea él mismo quien, a partir de su experiencia, pueda teorizar y diseñar las micro estrategias que sean más convenientes para el contexto específico de su aula de clase. El resultado de este proceso investigativo es la guía metodológica ¡Conozcámonos! la cual se fundamenta por un lado en el modelo de macro estrategias del profesor Kumaravadivelu, y por otro, en los principios de diseño de materiales de Jolly y Bolitho. La guía fue evaluada positivamente por los expertos y se proyecta como un material útil tanto para el profesor novel de ELE como para la comunidad académica en general que desee profundizar en el diseño de macro y/o micro estrategias para la activación de la sensibilidad intercultural, así como en el desarrollo de las demás dimensiones de la competencia comunicativa intercultural.
Supervivencia y crecimiento de esquejes de acropora palmata en dos técnicas de restauración, in situ y ex situ en Isla Fuerte (Caribe colombiano)
Authors:   , Casas Figueroa Diana Carolina
Published: July 2022

Este estudio se realizó en Isla Fuerte - Caribe colombiano. El trabajo se dividió en 3 fases: Fase I: revisión y exploración, donde se reconoció la presencia de A. palmata e identificaron los fragmentos de oportunidad. Fase II: obtención de fragmentos de oportunidad de A. palmata y se fragmentaron en esquejes los cuales se pusieron a prueba en dos técnicas de restauración asistida: 1. siembra de fragmentos (esquejes) sobre un sustrato artificial ?galletas? y 2. Siembra de esquejes atados a cuerdas colgantes. Las dos técnicas se colocaron en una estructura construida con tubos de pvc a 2 m de profundidad y se ubicaron en 2 zonas: zona In y zona Ex situ. Mensualmente se realizó el monitoreo evaluando la supervivencia y el crecimiento (volumen ecológico). Fase III: análisis de resultados, donde se determinó la mayor supervivencia y crecimiento por meses, técnica y zona.
De la actividad minera aurífera tradicional a la ilegal en el municipio de Unión Panamericana, Chocó (2008-2012)
Authors:   , Perea Lemus Betty Leonor
Published: July 2022

En Colombia existen desde antes de la Colonia la minería, "tradicional" y que a la fecha esta técnica de extracción aún se realiza, se caracteriza por ser de baja escala e impacto ambiental, y además por ser una minería de subsistencia sobre todo por comunidades indígenas del país. Posteriormente surgió según el código penal, la minería "ilegal" (también denominada: de hecho) (Defensoría del Pueblo "DP", 2010), de gran escala y eminentemente mecanizada; lo que implica un alto impacto perjudicial para el medio ambiente, la ecología y el desarrollo socioeconómico. Se lleva a cabo con dragas y otro tipo de herramientas costosas que, sin control de las instituciones encargadas de regular la actividad minera y de los protocolos exigidos producen daños irreversibles al paisaje y a todo el entorno, arrasando la superficie y el subsuelo donde se encuentra el oro, además de la contaminación y la degradación de la fauna y la flora. Particularmente en el departamento de Chocó, la zona más afectada es el municipio de la Unión Panamericana, centro de la actual investigación. Allí es evidente que con la transformación de la minería tradicional a minería ilegal se presentan graves problemáticas de carácter socioeconómico destacándose, entre estas; desplazamiento forzoso, descomposición del tejido social, pobreza extrema, violencia y pérdida de la identidad cultura. Además, causa daños ambientales irreversibles por la utilización de Mercurio, alteración de las capas del suelo y la contaminación de recursos hídrícos de gran importancia para el abastecimiento del agua a la población.
Aspectos significativos de los espacios en la formación continua de docentes en ejercicio en torno a las prácticas de enseñanza de la lengua escrita : alternativa desde la perspectiva de las comunidades de práctica
Authors:   , Díaz Chaves Sandra Milena , Arandia Rodríguez Sandra Cecilia
Published: July 2022

El siguiente trabajo de investigación, buscó identificar aquellos aspectos más significativos de los espacios de formación de docentes en ejercicio en tomo a las prácticas de enseñanza de la lengua escrita, desde la perspectiva de las comunidades de práctica; para lograr este objetivo se trabajó desde la investigación cualitativa haciendo uso de algunos elementos del enfoque biográfico narrativo, se toma el conversatorio y el relato como instrumentos de recolección de información; es así, como se realizan tres conversatorios con seis docentes en ejercicio de la Institución educativa de carácter oficial, Integrado San Cayetano del municipio de San Cayetano Cundinamarca. De manera puntual, el trabajo investigativo con este grupo de docentes arroja conclusiones como: los aspectos significativos de los espacios de formación de docentes en ejercicio se enmarcan en tener características emergentes, dinámicas, reflexivas, y trascendentes, lo que conlleva a que estos espacios se reflejen a la luz de las características propias de la práctica, invita a crear comunidades que contemplen la interacción de docentes con diferentes experiencias, sucesos, conocimientos, habilidades y reconocimientos como elementos importantes para la solución de problemáticas conjuntas y el fortalecimiento de los aprendizajes tanto individuales como grupales. De ahí que se contemplen los componentes que incluye la CoP; la empresa conjunta, compromiso mutuo y repertorio compartido propuestos por Wenger (2001). Además, como reflexión relevante se propone la comunidad de práctica como una alternativa potente para aquellos que busquen profundizar en la enseñanza de la lengua escrita como una práctica sociocultural.
Una aproximación a la equivalencia de fraccionarios a partir de la composición de operadores multiplicativos naturales
Authors:   , Chizner Ramos Johann Alexander , Lamprea Ortiz Rosa Edelmira , Urrego Salazar María Alejandra
Published: July 2022

En este trabajo de investigación se describe la forma como los estudiantes de sexto grado componen operadores multiplicativos naturales de la forma a× y b̦ (siendo alguno de los números, a o b, múltiplo del otro) y cómo relacionan estos hechos con la comprensión de la noción de equivalencia entre números fraccionarios que son reductibles a la forma 1/b
Utilidad de la implementación de la escala ALSAQ-40 en la valoración de la calidad de vida en pacientes con diagnóstico de esclerosis lateral amiotrófica en una institución de IV nivel de complejidad. Un análisis desde la perspectiva del principio de beneficencia de la Bioética. Bogotá, 2016
Authors:   , Garzón Liévano Juan Carlos
Published: July 2022

La calidad de vida es en una categoría imprescindible para el abordaje integral de los pacientes con enfermedades crónicas terminales. Resulta muy importante contar con equipos interdisciplinarios que den respuesta a las necesidades particulares de cada paciente y así optimizar la calidad de vida, en términos de beneficio, en el proceso de afrontamiento de una enfermedad de tipo crónico terminal. La esclerosis lateral amiotrófica (ELA), es una enfermedad que se caracteriza por el trastorno degenerativo de la neurona motora superior e inferior. El curso de la enfermedad es inexorablemente progresivo y deteriora de manera importante la calidad de vida del paciente y su familia. El punto concreto es analizar para qué se evalúa la calidad de vida en pacientes con ELA desde una perspectiva ética del cuidado. Este es el foco que motiva a preguntarnos si el paciente y su familia se benefician al ser evaluada la calidad de vida. Una amplia variedad de autores analizan la implementación de escalas específicas para la evaluación de la calidad de vida (ALSAQ-40) en pacientes con ELA. La presente investigación tiene como objetivo analizar el beneficio ético que se le ofrece al paciente con diagnóstico de ELA y a su familia al evaluar el nivel de la calidad de vida que permite la escala ALSAQ-40. Los resultados indican que la escala ALSAQ-40 no hace parte de la estructura de la valoración médica y por tanto no es un variable con las que se tomen decisiones estandarizadas cuyo objetivo sea el mejoramiento de la calidad de vida y el beneficio del paciente y su familia.
Experiencias educativas y cultura ciudadana desde la filosofía
Authors:   , Cisneros Pedro Gregorio
Published: July 2022

Esta investigación de corte cualitativo, buscó crear espacios de reflexión y de prácticas de aprendizaje que contribuyan a la cultura ciudadana en los estudiantes de 10° y 11° del colegio María Mercedes Carranza, Bogotá, y motivar las demás áreas vistas en la institución, la temática de cultura ciudadana, con el cual se estimulaba experiencias colectivas entre los estudiantes y el docente, elaborando micro proyectos, orientados por el maestro del área, con la perspectiva de formar mejores ciudadanos.
También enriqueció el proyecto audiovisual, denominado SIMECA, el cual vincula la emisora y la televisión interna del colegio, dándole un mejor aprovechamiento y utilizándolo como medio de difusión del proyecto de filosofía y cultura ciudadana, y, por ende, ser presentados a toda la comunidad educativa. En el proyecto, participaron un total de 500 estudiantes, y fue evaluado por 10 docentes de las diferentes áreas del conocimiento de la institución. Entre los resultados, se pudo observar, un enriquecimiento participativo, y una buena recepción sobre lo que es ser un buen ciudadano, dentro y fuera del colegio.
Palabras claves: Prácticas de aprendizaje, sociedad civil, ciudadanía activa, cultura ciudadana, experiencias educativas.
Significados que construyen los estudiantes sobre covariación lineal : una experiencia escolar en octavo grado
Authors:   , Parra García Iván Darío , Ramos Burbano John Edison
Published: July 2022

Este trabajo de investigación tiene como fin la descripción de los significados de covariación lineal construidos por 24 estudiantes de grado octavo de educación básica secundaria, a partir de una secuencia didáctica diseñada y desarrollada con el fin de enseñar la covariación lineal mediante el estudio de fenómenos.
Para tal propósito, los sujetos de estudio fueron enfrentados a un campo de situaciones cuyos contextos son de diferente cercanía a los estudiantes, por medio de una secuencia didáctica en la que se incluye talleres grupales e individuales mediados por el uso de simulaciones en “Geogebra”.
La descripción del significado construido por los estudiantes se elabora con el estudio de la información obtenida en la prueba final de la secuencia didáctica a la luz de unas categorías de análisis inspiradas en los referentes teóricos trabajados, y valiéndonos de un enfoque investigativo de tipo mixto. A partir de ello se logra identificar invariantes o sistemas de prácticas prototípicas, cuando se enfrentan a situaciones de covariación lineal.
Como principales hallazgos podemos mencionar: a) algunos sujetos tienen dificultades para identificar las magnitudes que varían o son constantes durante un fenómeno, b) para cuantificar el cambio de una magnitud en relación al cambio de otra los sujetos usan diferentes métodos, algunos hacen estrategias aditivas o multiplicativas para el tanteo del cambio, mientras que unos pocos usan la razón de cambio para cuantificar dichos cambios y c) los sujetos son consistentes en sus enunciaciones a lo largo del campo de situaciones.
Mecanización del tiempo: experiencia moderna y tradición musical
Authors:   , Forero Forero Alejandro
Published: July 2022

En el presente trabajo investigo sobre los inicios de la mecanización del tiempo en la historia occidental y reflexiono sobre su influencia en la experiencia humana. Exploro la problemática de una comprensión cuantitativa en detrimento de una comprensión cualitativa del tiempo que trajo la mecanización del tiempo, y la tesis central de mi estudio es que el reloj mecánico y la partitura musical fueron las técnicas primordiales para el fortalecimiento y consolidación de dicha comprensión temporal en la cultura occidental. La reflexión filosófica la construyo bajo la influencia de Benjamin y Bergson e intento demostrar que la experiencia del tiempo mecánico, que empezó a florecer a finales del Medievo, se manifestó a través de experiencias sonoras e incluso musicales, a saber, el campanario de las iglesias, el tic-tac del reloj mecánico y la polifonía occidental.
Reconstrucción histórica del proceso de fragmentación de los humedales de Bogotá y su relación con la percepción social, para la generación de una propuesta de manejo, lineamientos y protección de los humedales
Authors:   , Venegas Escovar Manuela María
Published: July 2022

Esta investigación desarrolló una línea de tiempo de los hechos que fragmentaron los humedales de Bogotá, La metodología utilizada fue la triangulación de imágenes, revisión bibliográfica de hechos de importancia histórica, percepción social de los humedales, entrevistas a expertos y análisis de imágenes de los años 1949, 1983 y 2005. Finalmente se elaboró una propuesta de manejo, lineamientos y protección de estos ecosistemas. Este estudio se basa en un análisis del cambio de precepción social y su influencia en el proceso de fragmentación de los humedales urbanos presentes en la ciudad. El análisis está enfocado en dos humedales bastante intervenidos desde el punto de vista urbano tales como el humedal de Juan Amarillo y el Burro.
Lineamientos para la incorporación de la gestión ambiental en las prácticas de producción, comercialización, consumo y posconsumo de computadores y periféricos en Colombia
Authors:   , Mora Rodríguez Gustavo Adolfo
Published: July 2022

Este trabajo de grado recoge las caracterizaciones realizadas en Colombia para las fases de producción, comercialización, consumo y pos consumo de computadores y periféricos; partiendo de esta información, de otros trabajos de investigación y un análisis normativo, indicando posibles “vacíos” presentes en el marco legal existente en la nación, propone una serie de lineamientos que mejoren su gestión.
Por último se sugiere una guía que involucra los diferentes actores de la cadena de valor y aporta en la construcción de capacidades alrededor del tema proponiendo un programa de educación no formal y presentando una serie de recomendaciones que fueron a su vez discutidas con expertos del tema a nivel nacional y que representan los diferentes sectores involucrados.
Más allá de la mirada de una mujer : una posibilidad de trasformación de los contextos escolares
Authors:   , Silva Quitian Ana Milena , Páez Salamanca Adriana Maria , Navarrete Garzón Adriana Maria , Sánchez Patiño Edna Astrid
Published: July 2022

Esta investigación representa para los contextos escolares una propuesta alternativa e innovadora frente a las prácticas tradicionales que aún se evidencian en la educación. Su finalidad es disminuir la inequidad de género que se presenta en las instituciones educativas que fueron objeto de la presente investigación; se resalta la participación de estudiantes, profesores y padres de familia en la recolección de información, así como en la formulación de las temáticas de la propuesta final.
Esta iniciativa surge a partir de la observación de la violencia en la escuela y la necesidad de empoderar a las mujeres jóvenes. La Investigación Acción Educativa guía el diseño metodológico con un enfoque cualitativo, a través de la observación e indagación de roles, modelos, prácticas y proyecciones en torno al tema de la equidad de género. Tuvo una duración de 18 meses y se usaron técnicas mixtas como cuestionarios y grupos focales.
Los análisis arrojan la urgencia de implementar en los contextos escolares la propuesta pedagógica coeducativa como una práctica educativa; es necesario que la educación sea vista desde una perspectiva de género que posibilite la transformación de los contextos escolares. Además de esto se busca aplicar los métodos y las herramientas formuladas dentro de esta propuesta, para potenciar en los colegios la equidad de género y empoderar no solamente a las jóvenes sino también a los jóvenes con respecto a las relaciones de género equitativas, a su futuro, su calidad de relaciones sociales y su formación como sujetos sociales integrales, apoyando la construcción de una cultura de paz.
Identificación de escenarios de calidad de hábitat para fauna silvestre : caso de estudio| cuenca media y alta del río Otún (Risaralda)
Authors:   , García Gómez Martha Patricia
Published: July 2022

Este trabajo contiene eje clave de investigación las dinámicas espaciales de cambio en la calidad del hábitat para fauna silvestre, a partir de la transformación de coberturas dentro de las áreas protegidas (sistemas naturales) y los sistemas reproductivos. Se presenta la estructura de un modelo basado en la utilización de software SIG. Lógica difusa y Agentes Inteligentes a partir del cual se logra la simulación de escenarios de calidad de hábitat para la especie ?zorros? en la cuenca media y alta del Río Otún.
Escritura: las concepciones de los estudiantes y su relación con las prácticas de enseñanza en grado cuarto.
Authors:   , Suárez Téllez Sonia Astrid
Published: July 2022

Las concepciones sobre la escritura (Isaza y Castaño, 2010; Castelló, 2000; Hernández, 2012; Peña, 2009) se reconocen como una serie de teorías implícitas sobre los alcances, usos y valoraciones sobre la lengua, que se enmarcan en la dimensión personal y tienen su génesis en la exposición del individuo a prácticas sociales recurrentes. En consecuencia, esta investigación tuvo como propósito analizar la relación que existe entre las concepciones de escritura de los niños de grado cuarto y las prácticas de enseñanza que proponen sus docentes, a través de la construcción de un estudio de caso múltiple. La investigación se abordó desde el paradigma cualitativo de corte interpretativo y exploratorio, sus resultados son producto de la caracterización de las prácticas de enseñanza del lenguaje, sumado a la interpretación de las reflexiones y propuestas de intervención desarrolladas con los estudiantes. Este proyecto investigativo permitió corroborar que los niños tienen valoraciones y teorías sobre la escritura, que se han instaurado a partir de sus experiencias cotidianas en la escuela, por lo tanto, se hace evidente la necesidad de plantear y desarrollar propuestas desde la práctica docente que permitan movilizar o alimentar las concepciones de los estudiantes frente a la lengua escrita.
La reconstrucción autobiográfica como experiencia en la escuela para acercar a los jóvenes a la escritura y lectura literaria
Authors:   , Torres Garzón Carlos Andrés , Betancourt Rodríguez Joanna Carolina , Díaz López Jully Andrea , Espinosa Rodríguez Diego Armando
Published: July 2022

La presente investigación, busca tensionar los procesos de lectura y escritura a través de una propuesta de talleres literarios para desarrollar en el aula a partir de lecturas literarias, esto con el fin motivar a los jóvenes hacia la construcción de relatos autobiográficos en donde se puedan evidenciar estas prácticas.
El objetivo de esta investigación es interpretar las prácticas de lectura y escritura generadas a través de la implementación del relato autobiográfico en el aula con jóvenes de cuatro colegios públicos de Bogotá. El foco de análisis es su afectación desde la literatura y cómo esta les convoca para provocar experiencias significativas. El trabajo se encuentra dentro del marco de la investigación cualitativa, regulada desde los enfoques Biográfico Narrativo, y el Estudio de Caso, los cuales plantean un ejercicio de triangulación metodológica, que arroja una serie de hallazgos evidenciados en la lectura de los relatos autobiográficos; productos de la participación en una serie de talleres, donde la literatura cumple con la función de confrontar a los jóvenes consigo mismos y con los demás, para reconocerse y así posibilitar la construcción de un texto en donde expresen sus sentires de una manera organizada.
La experiencia fue el eje central en esta investigación, para lograr conmover tanto a docentes y jóvenes a realizar un proceso de lectura y escritura, donde las emociones y el afecto se pusieron en juego a la hora de construir conocimiento desde la intimidad.
Formación del concepto de ciclo de vida en estudiantes de grado cuarto de básica primaria
Authors:   , Báez Neusa Lenily
Published: July 2022

La presente investigación busca caracterizar la formación del concepto de ciclo de vida en estudiantes de cuarto grado de básica primaria, a partir de la implementación de cinco mediaciones pedagógicas. Para este propósito se empleó una metodología cualitativa de investigación, basada en el estudio de caso múltiple.
Se realizó una prueba diagnóstica que permitió determinar las ideas previas con las que los niños contaban referente al concepto de ciclo de vida. Posteriormente, se diseñaron y aplicaron cinco mediaciones pedagógicas resaltando el reconocimiento y la comparación de diversos atributos de tres ejemplares (mariposa, caracol, planta de tomate) y el establecimiento posterior de las generalizaciones necesarias para la formación del concepto de ciclo de vida.
Ahora bien, con el fin de facilitar el estudio del concepto de ciclo de vida como fenómeno biológico, se emplearon modelos in vivo de cada uno de los organismos seleccionados. Dichos modelos, permitieron la observación y la exploración del fenómeno biológico en tiempo real por parte de los estudiantes, así como suscitar en ellos preguntas e interés sobre el estudio de la vida y los seres vivos, en general, y los ciclos de vida en particular. En el marco metodológico se dieron las generalidades del tipo de investigación, contexto y los sujetos con los que se llevó a cabo el proyecto de investigación.
Los resultados obtenidos en el desarrollo del proyecto de investigación hacen énfasis en la importancia que se le debería dar a la enseñanza de las ciencias naturales, en este caso particular, el concepto de ciclo de vida a partir de la observación directa y las mediaciones estructuradas, de tal manera que lleven al estudiante a llegar al concepto que se quiere que se aprenda.
Por último, el apartado de la discusión y análisis se fundamentó en la apropiación de cada uno de los atributos de los organismos que llevaban a la formación del concepto de ciclo de vida, sustentada en los autores que ratifican la formación de conceptos
Discursos y representaciones sociales frente a la consecución de la paz en Colombia
Authors:   , Carreño Castro Luz Mery
Published: July 2022

Esta investigación asumió un análisis crítico sobre la producción de los discursos que han favorecido la construcción de representaciones sociales frente a la consecución de la Paz en Colombia. Específicamente, el estudio analizó la manera en la que algunos medios de comunicación digital participan de dicho proceso, a partir del manejo que le dan a la información sobre el pos-acuerdo en el contexto colombiano. Los hallazgos identificados proponen un marco de rasgos, incidencias y repercusiones, para establecer si estos medios sólo desarrollan procesos comunicativos e informativos, o, por el contrario, dimensionan, distorsionan y producen nuevas comprensiones sobre la Paz. Se concluye de esta manera, que estas dinámicas discursivas también han contribuido a la transformación de nuevas miradas emergentes sobre el conflicto armado, ya que, al explorar las interconexiones entre los discursos y las políticas públicas, se localiza su incidencia dentro de la llamada cultura de la paz.
Desarrollo del pensamiento inferencial, a partir del concepto de presión empleando como estrategia didáctica el ciclo de indagación
Authors:   , Barbosa Calvo Freddy , Cruz Guerra Luis Hernando , Guerra Cárdenas Héctor Fernando
Published: July 2022

La presente investigación fue desarrollada al interior de tres instituciones educativas de carácter público de la ciudad de Bogotá, con 153 estudiantes de grado undécimo. Teniendo como objetivo evaluar el desarrollo del pensamiento inferencial a partir de la comprensión del concepto de presión, y su relación con en el fenómeno de flotabilidad, para la intervención fue empleada como estrategia didáctica el ciclo de indagación. La metodología contempla la investigación en la acción, puesto que se ejecuta por los docentes, quienes pretenden analizar cómo se llevan a cabo los procesos de cambio cognitivo en las prácticas educativas. A si mismo, también contempla el paradigma socio crítico debido a que se buscó generar un cambio en la estructura del pensamiento de los involucrados y el método microgenético debido a la gran cantidad de datos generados en un tiempo corto de intervención. En cuanto a procedimientos, técnicas y actividades, se procedió a encontrar afinidades entre el pensamiento inferencial y el ciclo de indagación, permitiendo la construcción de dos ciclos, desarrollados en cuatro sesiones cada uno, además contó con la elaboración de material de apoyo y se encaminó al desarrollo de los objetivos. Encontrando que, al emplear los ciclos de indagación como estrategia didáctica para lograr la comprensión de los conceptos de densidad, y presión, se desarrollan las habilidades de describir, clasificar, categorizar, identificar causa efecto, así como resumir y sintetizar. Esto se debe a la adecuación realizada a la estrategia didáctica empleada. Como valor agregado se desarrolló sólo por parte de los investigadores la solución teórica del diablillo de descartes, completando así la exploración del concepto de presión.
Gobernanza ambiental en áreas destinadas a la compensación ambiental : el caso de la Central Hidroeléctrica El Quimbo
Authors:   , González Peña Sandra Patricia
Published: July 2022

Este trabajo aborda el conflicto socioambiental y los posibles escenarios de manejo del área de compensación de la Central hidroeléctrica el Quimbo desde la gobernanza ambiental para el logro de acciones de restauración ecológica y conservación de 11079 hectáreas de bosque seco localizado en la cuenca alta del río Magdalena, jurisdicción de los municipios del Agrado, Gigante, Tesalia y Paicol en el Departamento del Huila (Colombia).
Para la investigación se realizó: 1) El análisis del marco normativo de la compensación ambiental del área identificando los factores que pueden dar origen al conflicto, 2) se analizó la dinámica del conflicto desde los cambios en el uso del suelo, los actores, sus relaciones e intereses y 3) se desarrolló la Planeación de Escenarios Participativos (PSP) identificando los posibles escenarios de manejo y los desafíos que enfrenta su gestión desde la gobernanza ambiental.
Los resultados obtenidos en este proceso ponen en evidencia que la conservación y uso de 11079 ha de bosque seco es un asunto que se encuentra en riesgo resultado de un sistema de contradicciones entre las distintas dimensiones y escalas, por lo que la problemática asociada a la gestión área de compensación ambiental, es un asunto multiescalar y multidimensional que requiere la concertación social y la generación de redes policéntricas para la consolidación de acuerdos de manejo en torno a la conservación del bosque seco y su uso sostenible, identificándose el interés y consenso entre actores para el establecimiento de un área protegida donde el ecoturismo juega un rol importante como forma de generar sostenibilidad al área y beneficio a las comunidades.
La piscicultura como estrategia de adaptación y transformación de los medios de vida campesina. El caso de Acacías y Castilla la Nueva, Meta (1998-2017)
Authors:   , Guzmán Lenis Angélica Rocío
Published: July 2022

En los últimos 10 años, la producción piscícola del departamento del Meta ha decrecido, al igual que el número de unidades de producción campesina con piscicultura. Se estudia este fenómeno, a partir del análisis de los cambios de los Medios de Vida y el contexto de vulnerabilidad durante el periodo 1998-2017, para identificar y analizar los principales factores que los mantienen en la actividad, fortalecer la agricultura familiar y desarrollar políticas diferenciadas que la favorezcan.
Los factores externos (estructuras y procesos) que afectan los medios de vida de los piscicultores campesinos, se relacionan con la falta de extensión rural y altos costos de transacción para participar en el mercado, controlado principalmente por grandes productores y mayoristas. Como tendencia, se identificó la disminución del margen de rentabilidad. En el análisis temporal, se identificó un periodo de mejores precios en los meses de marzo a agosto. Se observó una mejoría en los activos de los sistemas estudiados, a excepción del capital natural, el cual ha venido deteriorándose debido a que la cantidad, calidad y disponibilidad del recurso hídrico ha disminuido. La producción piscícola aporta a la mejora de los activos y se considera una estrategia para aumentar los ingresos, realizándola de forma pluriactiva, aportando mayor resiliencia y adaptabilidad. Los piscicultores campesinos que lograron emular la producción empresarial permanecen en la actividad, convirtiéndose en medianos o grandes piscicultores. Otros renuncian, o permanecen manteniendo sistemas de agricultura tradicional, más sostenible, aportando a la conservación de la agrobiodiversidad, la cultura, y la seguridad alimentaria.
Orotoy, historias de un río más allá del agua : conflictos socioambientales en torno a un río de la Orinoquia colombiana
Authors:   , Gamba Sánchez Silvia Estefanía
Published: July 2022

Orotoy, historias de un río más allá del Agua. Conflictos socioambientales en torno a un río de la Orinoquia colombiana es un trabajo que retrata la realidad de la cuenca del río Orotoy, un afluente en el departamento del Meta que baña a los municipios Acacias, GuamaI, Castilla la Nueva y San Carlos de Guaroa. En este pequeño territorio, pero significativo en el contexto de la Orinoquia colombiana, confluyen grandes proyectos económicos, como explotación de hidrocarburos y de aceite de palma; además, tiene un amplio historial relacionado con el auge arrocero y ganadero del Meta.
Desde la perspectiva del periodismo ambiental, este trabajo pone en contexto las actividades industriales que se llevan a cabo en el territorio, su desarrollo y los impactos que tienen en la vida de los pobladores de la región y sobre los sistemas naturales y la biodiversidad. De Igual manera, se conjugan los testimonios de los habitantes, representamos de proyectos productivos, funcionarios y expertos con información técnica-científica resultante del Proyecto Orotoy, liderado por el Instituto Humboldt y La Universidad de los Llanos.
Las noticias sobre el proceso de paz con las FARC en tres medios impresos en Colombia : análisis de cinco momentos decisivos
Authors:   , Kurmen de la Cruz Alexandra
Published: July 2022

El trabajo realiza un diagnóstico de la noticia emitida por los diarios El Tiempo y El Espectador y el semanario Semana, en cinco sucesos hito que se dieron en el transcurso del proceso de paz entre el gobierno del presidente Juan Manuel Santos y la guerrilla de las Farc- EP, allí se puede observar como los medios de comunicación que son generadores de opinión pública han realizado el cubrimiento de la noticia de dichos acontecimientos, concluyendo que su manejo es deficiente, pues por un lado, el 95% de las notas informativas son emitidas desde Bogotá y por el otro lado, las fuentes utilizadas son principalmente (casi que exclusivamente) oficiales.
También se evidencia que los medios de comunicación mantienen una estrecha relación con el poder político, pues en los acontecimientos en los que los líderes políticos son los generadores de la noticia debido alguna de sus políticas, son las que se les da un mayor cubrimiento por parte de los medios.
A su vez, es posible ver como a partir de un mismo hecho, el lenguaje permite que se le de diferentes lecturas, es decir, las personas tienen diferentes opiniones, que incluso pueden ser opuestas, pues estas observan la realidad y la interpretan de acuerdo a sus creencias, tendencias ideológicas lo que permite darle diferentes sentidos a lo acontecido
El videojuego como vehículo para la práctica del uso de los pretéritos imperfecto e indefinido de modo indicativo. “Una aventura imperfecta”
Authors:   , Jiménez Rodríguez Fabián , Torres Betancourt Camilo Andrés
Published: July 2022

En el aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE), la oposición de los pretéritos imperfecto-indefinido ha sido estudiada desde la perspectiva del docente y del estudiante haciendo clara la dificultad que este tema representa para ambos actores. Igualmente, el aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en el ámbito de ELE, presenta una brecha en las plataformas móviles dada la baja disponibilidad de aplicaciones para tratar temas gramaticales. Siendo el objetivo de esta investigación el diseñar una nueva herramienta para la práctica de los pretéritos imperfecto e indefinido de modo indicativo en forma de aplicación tipo videojuego para dispositivos móviles, este trabajo investigativo presenta como producto la aplicación tipo videojuego titulada “Una Aventura Imperfecta”, la cual evoca la mitología de la cultura Chibcha y se ubica en la geografía cundiboyacense colombiana. En ella, se brinda la posibilidad al estudiante de ELE de practicar la morfología de los pretéritos antes mencionados al igual que, desde su narrativa, presenta una perspectiva diferente para lograr la diferenciación de los valores básicos de estos pretéritos. Finalmente, esta propuesta se instala dentro de los juegos serios y los materiales de auto-acceso ya que al estar disponible en la plataforma Google Play a nivel mundial, está destinado para ser utilizado como herramienta de aprendizaje y divertimento en cualquier momento y lugar, lo cual, según los evaluadores expertos de la aplicación, podría incentivar el desarrollo de la autonomía del estudiante.
Propuesta para promover el manejo eficiente del recurso hídrico en la microcuenca alta del río Botello en el municipio de Facatativá, desde el marco de la gestión integral del agua
Authors:   , Vega Mendoza Helmer
Published: July 2022

Este trabajo tiene como propósito principal, contribuir con futuras acciones de gestión, que se realicen sobre la microcuenca alta del Río Botello en el municipio de Facatativá, para que se propenda por su manejo eficiente, que involucra la distribución equitativa y calidad. Los aportes se consolidan a partir de la revisión bibliográfica sobre el tema, relacionada con autores que han desarrollado su experiencia desde la investigación en diferentes regiones, de acuerdo a éstas, se formula la presente propuesta, que se fundamenta en iniciar los procedimientos manteniendo la gestión integral del recurso hídrico y sus implicaciones como objetivo principal, dada la situación de disponibilidad de agua en la región. De la misma manera, para la conformación del documento, se inicia con un acercamiento a la realidad de la microcuenca, mediante la revisión de información secundaria, la observación directa, el diálogo con la comunidad y consecuentemente se verifica la vulnerabilidad de la microcuenca, adicional a esto, se realiza un ejercicio de balance hídrico y pronostico mediante curvas de excedencia, que hasta el momento no se había desarrollado en la zona de trabajo, siendo este aspecto, base y fundamento para iniciar la formulación de estrategias. Es así como el ejercicio se construye con la base de datos del monitoreo del recurso hídrico que ejecuta la CAR y la demanda se obtiene a partir de la información manejada desde las diferentes entidades municipales y los sectores (domicilio, agrícola, pecuario e industrial) que a cada una corresponde, de acuerdo a esto, se corrobora que la oferta hídrica superficial en la región está por debajo de la demanda. Por lo tanto, con el presente documento no se busca aumentar la oferta hídrica, a través de las alternativas propuestas, éste se centra en el manejo del agua con equidad y calidad, aprovechando el caudal existente. Involucrando en este proceso de proposición: el diagnóstico real levantado en campo, regulación de uso, y la formulación, desarrollo, seguimiento y control de las propuestas mediante indicadores, con los que se califique el buen desarrollo de las mismas.
Evaluación del riesgo por deslizamientos, aplicando la guía del servicio geológico colombiano, en un estudio de caso
Authors:   , Sánchez Valbuena Fabián Andrés , Bocanegra Londoño Valmore
Published: July 2022

Teniendo en cuenta la GUÍA METODOLÓGICA PARA ESTUDIOS DE AMENAZA, VULNERABILIDAD Y RIESGO
POR MOVIMIENTOS EN MASA, del Servicio Geológico Colombiano publicada en mayo de 2015, se procedió a realizar un
estudio de caso en el sector conocido como Bolonia, el cual se encuentra en la Unidad de Planeación Zonal (UPZ) número 57
Gran Yomaza, en localidad 5ª Usme, en 11 de los 16 barrios que compone el proyecto PROSOFI de la Facultad de Ingeniería
de la Universidad Pontificia Javeriana, para determinar el nivel de riesgo por movimientos en masa. Una vez aplicada esta
guía se plantean discusiones sobre la aplicación de algunos de sus procedimientos.
Aplicativo computacional de código abierto para análisis modal operacional en puentes
Authors:   , Ortega Cárdenas Nicolás Daniel Andrés
Published: July 2022

La presente investigación consiste en el desarrollo de una aplicación
computacional de Análisis Modal Operacional (OMA) de código abierto para
determinar las propiedades dinámicas (modos de vibración, frecuencia) de una
estructura civil como los puentes. En este contexto, se describe las definiciones
generales del análisis modal y del método de descomposición en el dominio de la
frecuencia (frequency domain descomposition –FDD), implementado en esta
investigación, para la creación de la aplicación de computadora OMApy bajo el
lenguaje de programación Python y la licencia de software libre GNU.
El desarrollo de la aplicación OMApy, se hizo por medio de una hoja de ruta del
programa, basada en la arquitectura de software de modelo, vista, controlador
(model view controller – MVC). Al final se evaluó el programa por medio de dos
maneras: mediante ejemplos analíticos y con datos obtenidos del ensayo de
vibraciones ambientales desarrollado en el puente peatonal del edificio José
Gabriel Maldonado, de la Pontificia Universidad Javeriana.
Con base en esto se concluyó que el programa OMApy tiene la capacidad de
hacer el análisis modal de una estructura para obtener las frecuencias naturales y
sus modos de vibración asociadas a estos modos.
Evaluación de la influencia del PMI® sobre la triple restricción de un proyecto de consultoría de infraestructura : caso de estudio basado en diseños de obras civiles para servicio público domiciliario en Bogotá
Authors:   , González Lopera Jaime Andrés , Suárez Reyes Sandra Mireya
Published: July 2022

En el presente trabajo de grado se desarrolla una metodología para gestionar proyectos basada en
las buenas prácticas del Project Management Institute (PMI®), implementada en un proyecto de
consultoría ejecutado por una organización de servicio público domiciliario en Bogotá D. C. En
Colombia, varios proyectos del sector público han presentado retrasos y sobrecostos respecto a lo
planificado, por lo que se comparó los resultados de la implementación con los datos históricos de
tiempo de ejecución y costo real de cinco proyectos realizados por la Organización con la que se
trabajó. Se demostró que una adecuada metodología de gestión de proyectos que incorpore nuevas
áreas del conocimiento como integración, calidad, recursos humanos, comunicaciones, riesgos,
adquisiciones e interesados, disminuye cuantiosamente las brechas de costos y tiempos respecto a
las obtenidas por la Organización.
Hacia una"cultura digital propia" : aproximaciones sobre los imaginarios de la cultura digital en los contextos educativos de los jóvenes en el departamento del Magdalena
Authors:   , Acevedo Merlano Alvaro Alfonso
Published: July 2022

El presente documento es resultado de un estudio cualitativo sobre los imaginarios que los jóvenes estudiantes del departamento del Magdalena poseen respecto al concepto de cultura digital. Así, a través de un diseño metodológico construido bajo el paradigma cualitativo, sobre bases epistemológicas constructivistas, e implementando una estrategia de indagación de estudio de caso con una perspectiva etnográfica, se busca caracterizar dichos imaginarios con el propósito de conocer las necesidades de los jóvenes y comprender al mismo tiempo cómo las TIC pueden ser asimiladas y aprovechadas de forma efectiva, para la consolidación de una cultura digital propia en el departamento, contribuyendo de ese modo a la formulación de políticas sobre cultura digital coherentes con los contextos locales. Los resultados permitieron evidenciar los imaginarios que los jóvenes estudiantes poseen frente a la cultura digital y al manejo que se hace de las TIC en sus contextos educativos. Así, las conclusiones muestran que los estudiantes integran las TIC a sus dinámicas escolares más allá de las normas impuestas por las instituciones o maestros, mostrando una falta de comunicación entre docentes y estudiantes respecto a estas temáticas, por lo que se propone la creación de un portal web que sirva como espacio de diálogo entre los miembros de la comunidad educativa de los colegios trabajados sobre los temas relacionados a la cultura digital en los contextos escolares.
La iniciativa divina y la respuesta humana : estudio antropológico-teológico sobre la correlación gracia – libertad desde una teología posconciliar (Vaticano II)
Authors:   , Urrea Duque Alexander
Published: July 2022

La Tesis es un estudio antropológico teologico desde una teología posconciliar (Vaticano II), donde se analiza la correlación de la noción gracia y la noción libertad con el fin de explicitar cómo el actuar Dios ocurre en el actuar de todo sujeto humano sin afectar su libertad. Gracias a esa correlación, se da una conversión que puede ocurrir en cada persona gracias a las virtudes de orden sobrenatural, fe, esperanza y caridad. Es una iniciativa divina que se da en aquellos sujetos que responden de manera libre.
El estudio tiene tres partes definidas: en primer lugar, asume la noción de libertad y la noción de la gracia plasmada varios documentos Magisteriales conciliares y post conciliares, junto con las nuevas discusiones de la antropología teológica actual en manos de varios teólogos especialistas en el tema; en segundo lugar, analiza la obra de Bernard Lonergan S.J. quien hace una síntesis muy elaborada del tema en cuestión, que sirve de base para que, en tercer lugar, se propongan algunas líneas pastorales que puedan ayudar al discernimiento de situaciones complejas que aquejan el contexto humano actual, como lo son la ministerialidad de la mujer en la Iglesia católica, el matrimonio sacramental entre parejas del mismo sexo y la migración humana.
Apropiación de conceptos estructurantes de genética en estudiantes de grado octavo a través de analogías : el caso de la Reproducción Humana
Authors:   , Bermúdez Millan Sandra Liliana , Salcedo Guerrero Yaqueline , Sandoval Lagos Yecenia Eloísa
Published: July 2022

Esta investigación tuvo el propósito de favorecer la apropiación de conceptos estructurantes de la genética a través de las analogías en estudiantes de educación básica de tres instituciones oficiales. Para ello, se seleccionaron los conceptos estructurantes desde una revisión bibliográfica y, una vez establecidos, se diseñó una analogía y se realizaron 10 sesiones de clase con tres grupos de 10 estudiantes, uno en cada institución. A partir de una metodología de enfoque mixto (cualitativa y cuantitativa), se analizaron mapas conceptuales y conceptuahzaciones de los estudiantes para medir el grado de apropiación de los conceptos estructurantes propuestos. Como resultado de la investigación se pudo establecer el uso de las analogías como una estrategia que facilita el aprendizaje de una manera comprensible de conceptos más abstractos de la genética, además de reconocer el papel de los conceptos estructurantes en la construcción de los aprendizajes como principios orientadores para conocimientos más complejos y su importancia para la reconstrucción del entramado conceptual, de igual forma, la importancia del conocimiento de la genética en la comprensión del contexto científico en pro de la formación de ciudadanos críticos y científicamente informados.