bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Tecnologia e novos agentes da mudança social: “Os movimentos sociais de hoje comunicam muito e sabem como gerenciar emoções”
Authors: Miranda Amanda
Published: April 2018

Com passagens e pesquisas em universidades ao redor do mundo – como na América Latina e na África, o professor Thomas Tufte, natural da Dinamarca, mas estabelecido na Inglaterra, traz a análise de experiências recentes em comunicação e mudança social no seu novo livro, intitulado “Communication and Social Change: a Citizen Perspective”, publicado pela Polity, sem tradução em Português. Em comum entre estas experiências está o fato de serem orquestradas por novos agentes – os movimentos sociais e os usos que eles fazem das tecnologias para comunicar, informar e produzir conhecimento.            Nessa entrevista, realizada na cidade de Leicester, Inglaterra, em setembro de 2017, Tufte resume alguns dos principais conceitos dispersos na obra, conectada ao pensamento de estudiosos latinos, cuja tradição, segundo ele, é baseada na comunicação participativa, e não no modelo norte-americano, mais funcionalista. Entre tais conceitos, Tufte destaca o de Cibercultur@, proposta pelo mexicano Jorge Alejandro Gonzalez como uma forma de enfrentar a comunicação enquanto prática transformadora – a ser realizada “de baixo para cima”, enfatizando os sistemas de informação, as praticas de comunicação e a produção de conhecimento que surge em pequenas e grandes comunidades.            Tufte também fala sobre movimentos sociais que emergem com novas experiências comunicativas, provocada pela ascensão e popularização das novas tecnologias, e lembra que os espaços institucionalizados têm muito a aprender com esses movimentos, tanto na gestão da tecnologia, como na gestão das emoções – um outro componente reconhecidamente “em jogo” nos processos de mudança.            Com pesquisas relacionadas ao Brasil já publicadas, o professor também propõe alguns eixos reflexivos acerca de fenômenos sociais recentes no país, como as jornadas de junho de 2013 e a chegada de novos grupos sociais conservadores – que, repete ele, não são o foco dos seus estudos, cuja abordagem para novos fenômenos e práticas é mais otimista, embora consciente de que a crise de representação vivenciada no mundo também é uma crise de comunicação.            Thomas Tufte é atualmente diretor de pesquisa da University of Leicester, além de ser fundador do Orecomm, Centro para a Comunicação e Mudança Glocal.  O Professor também atua como Senior Research Associate na University de Johannesburg, na África do Sul, e dirige o projeto internacional intitulado “Critical Perspectives on New Media and Processes of Social Change in the Global South”, com foco no Quênia.
Internet como espaço de deliberação e participação política
Authors: Seridório Daniele Ferreira , Luvizotto Caroline Kraus
Published: April 2018

A internet tem potencial de se configurar como um meio para a deliberação pública, sua estrutura permite criar fóruns abertos para participação e propicia ambientes com múltiplas informações sobre o tema a ser discutido, mas esse potencial nem sempre é efetivado pelas práticas dos usuários. Este trabalho tem como objetivo analisar a qualidade da deliberação no website Vote na Web pela metodologia da análise de conteúdo; as categorias utilizadas na análise foram: inclusividade, respeito mútuo, tópico, provimento de razão, reciprocidade e reflexividade. O estudo concluiu que o Vote na Web, como experiência de uso político da internet, é arena participativa, mas não deliberativa. O potencial de deliberação estaria justamente em permitir que as pessoas participem em torno de determinado tópico, mas essa participação não levou à deliberação devido ao baixo índice de reciprocidade e reflexividade.
Ação de própolis na superfície dentinária após condicionamento ácido
Authors: Campanini Geraldini Cleusa Aparecida , Silva Rosana Ferreira , Jóias Renata Pilli , Rode Sigmar De Mello
Published: April 2018

Resumo: OBJETIVO - O própolis é conhecido por suas propriedades biológicas possuindo atividade anti-inflamatória, antibacteriana, cicatrizante e anestésica. Na odontologia este produto natural tem despertado interesse devido a resultados satisfatórios obtidos em diversas especialidades. Nosso estudo objetivou a avaliação ultraestrutural das alterações morfológicas provocadas pelo própolis sobre a superfície dentinária in vitro, após a remoção da camada de esfregaço com uma solução ácida. MÉTODOS  - Foram utilizados cinco grupos de dentes molares que tiveram sua dentina desgastada por instrumento cortante rotatório carbide no 57 em aproximadamente 1 mm nas faces, para formar uma camada de esfregaço. Um grupo foi controle sem tratamento, nos demais grupos foi aplicado ácido fosfórico a 37% por 30 segundos na superfície dentinária e, em três deles, posteriormente, foi aplicada solução etanólica de própolis a 10, 20 e 30% respectivamente por 30 segundos. Após a aplicação das soluções todos os espécimes foram lavados, secos, preparados e avaliados em microscopia eletrônica de varredura.  RESULTADOS E CONCLUSÕES - Foi visualizada a camada de esfregaço na dentina do grupo controle. No grupo dois, onde foi aplicado somente o ácido fosfórico a 37%, observou-se a desobstrução dos túbulos dentinários. Nos três grupos restantes foi evidenciada a permanência do extrato etanólico de própolis na superfície e sobre os túbulos dentinários, sugerindo uma permanência de própolis na superfície e sem penetração nos túbulos.
Carcinoma epidermoide de orofaringe refletindo de pré molar a molar, hemiarco direito.
Authors: Moraes Poliana Rodrigues
Published: April 2018

RESUMO – Racional – Tumor maligno pode comprometer a estrutura dentária, bem como a cavidade oral e promover alterações sistêmicas muito graves que podem levar à morte.Objetivo – Descrever como um tumor pode atingir a cavidade oral de um indivíduo de forma a modificar sua qualidade de vida até culminar com seu óbito. Material e Métodos – Adulto do sexo masculino, desempregado, usuário de drogas como: maconha, cocaína, crack, álcool e tabaco, apresentou,durante a fase aguda, pequeno nódulo em região de hemiarco superior esquerdo, na altura dos pré-molares. No exame físico, apresentava dor à palpação com pequeno nódulo não flutuante, localizada em região cervical esquerda. A biopsia evidenciou células tumorais malignas.Resultados – Observado progressão rápida, com debilidade adstrita do paciente; resultando em óbito.Conclusão – Conclui-se com base no caso acima relatado e tendo a literatura como aliada, que os tumores de pescoço progridem de forma rápida e devastadora, sendo sua taxa de sobrevida muito baixaassociada àpatologia, além de causar ao paciente constrangimento sócio emocional.
A relação pai-bebê: o olhar de mães usuárias de um serviço de saúde materno-infantil
Authors: Arpini Dorian Mônica , Zanatta Edinara , Marchesan Rafaela Quintana , Faraj Suane Pastoriza , Ledur Carolina Sarzi , Pereira Caroline Rossato
Published: April 2018

Este estudo objetivou refletir acerca da relação inicial pai-bebê, tendo como referência depoimentos de mães de bebês atendidos em um serviço de saúde materno-infantil. Participaram do estudo onze mães cujos bebês encontravam-se na faixa etária de zero a oito meses incompletos, residentes em uma cidade do interior do estado do Rio Grande do Sul. Os dados foram coletados através de entrevistas semiestruturadas realizadas com cada uma das mães individualmente. Através do relato das mães, pôde-se perceber que para elas há uma relação afetiva estabelecida entre pai e filho desde os primeiros meses do bebê. As mães parecem considerar a importância do pai para o filho, permitindo e possibilitando que ele ocupe um lugar significativo na vida do bebê. Tais achados apontam para a importância de práticas em promoção de saúde que acolham e incluam a demanda paterna, integrando o pai no contexto de acompanhamento da saúde do bebê.
Rede de apoio e suporte emocional no enfrentamento da diabetes mellitus por gestantes
Authors: Cunha Ana Cristina Barros da , Marques Camila Dias , Lima Carolina Peres de
Published: April 2018

O objetivo desse estudo foi investigar o enfrentamento de gestantes com Diabetes Mellitus (DM) que contavam ou não com suporte emocional da rede de apoio (companheiro, mãe, amiga) durante seu pré-natal. Uma amostra de 21 gestantes atendidas na Maternidade escola da UFRJ respondeu um Protocolo de dados gerais e a Escala Modos de Enfrentamento de Problemas. Metade delas era regularmente acompanhada nas consultas pré-natais por alguém da rede de apoio. Independente delas terem tido suporte emocional, a maioria das gestantes utilizava estratégias de enfrentamento “focadas no problema”, caracterizada pela aproximação do estressor (DM) para reavaliar o problema e vivenciar mais positivamente a gravidez de risco. Sugere-se que, mesmo que a rede de apoio não ofereça suporte emocional durante o pré-natal, mulheres com gravidez de risco como a DM se utilizam de outros apoios, como o instrumental ou financeiro, para auxiliá-las no enfrentamento da sua condição de vulnerabilidade durante a gravidez.
A atuação do aluno de psicologia no estágio de hospitalar
Authors: Freitas Graziela Fernanda Verhalen de , Figueiredo Sue Ellen Ferreira Modesto Rey de , Barbosa Darklê Ferreira Modesto
Published: April 2018

A formação acadêmica tem como finalidade a preparação para a atuação prática. O intuito principal é de que todos os alunos possam chegar, à prática, preparados para a atuação sem que apresentem inseguranças, porém, a ansiedade tende a aumentar decorrente do que a própria situação exige. É um momento em que os acadêmicos assumirão uma postura profissional, nesta ocasião há o processo de construção da identidade profissional e do amadurecimento pessoal e profissional. Diante de tantos estressores, o estagiário terá que desenvolver estratégias de enfrentamento que sejam saudáveis para um melhor aproveitamento do estágio. Além da interlocução da teoria com a prática, há também as inter-relações que o estagiário enfrentará durante esse percurso. Decorrente disso, para o seu crescimento pessoal e profissional é importante que ele tenha um ambiente acolhedor e propício. Este ambiente deverá ser proporcionado tanto pelo espaço físico quanto pelos profissionais que estão a sua volta.
Apresentação do Dossiê
Authors: Furlin Marcelo , Souza de Alencar Edvonete
Published: April 2018

A Educação Matemática, nos últimos anos, tem desenvolvido um crescente campo de investigação e favorecido instigantes reflexões sobre novos horizontes para a formação de professores e para os dinâmicos processos de ensino-aprendizagem. Destarte, faz-se necessário socializar instrumentos de divulgação científica a fim de que conhecimentos – canônicos e emergentes - sejam disseminados entre pesquisadores, professores e estudantes interessados pelo tema. Com tal intuito, elaboramos esta edição da Revista Educação & Linguagem no sentido de que seja inspiração para estudos posteriores.
Uma investigação sobre avaliação e o uso de diários de aprendizagem matemática no ensino fundamental
Authors: Ribeiro Dione Batista , Kistemann Jr. Marco Aurélio
Published: April 2018

Este artigo tem como tema a avaliação em Matemática para que ela esteja a serviço da aprendizagem dos estudantes, por meio do uso de diários de aprendizagem. A pesquisa realizada no âmbito de um mestrado profissional, com uma abordagem qualitativa, foi realizada considerando a avaliação no Ensino Fundamental, no qual os sujeitos de pesquisa foram os estudantes do 7º ano de uma escola pública. O Produto Educacional elaborado decorrente da pesquisa foi um texto dirigido a professores do Ensino Fundamental com diretrizes e sugestões sobre o ato de avaliar e regular as aprendizagens matemáticas por meio do uso de diários de aprendizagem. Os principais resultados da pesquisa apresentada nesse artigo revela que o professor deve utilizar diversas formas para avaliar, e os diários de aprendizagem auxiliam para orientar o professor com relação ao ensino, mas sobretudo para regular a aprendizagem matemática a partir da escrita discente e de suas produções de significados.
Uma conversa com Shulman e Vergnaud: reflexões teóricas de uma metassíntese qualitativa
Authors: Alencar Edvonete Souza de
Published: April 2018

Este artigo traz reflexões teóricas desenvolvidas em uma Tese que investigou os referenciais teóricos que sustentam pesquisas brasileiras, publicadas entre 1997 e 2015, relativas à formação contínua de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental sobre o Campo Conceitual Multiplicativo. A metodologia utilizada para sua realização foi a metassíntese qualitativa. A busca pelas investigações ocorreu a partir do site do Banco de Teses da Capes, mediante uso de expressões relacionadas ao objetivo do estudo, no qual selecionamos 27 pesquisas. Com este grupo buscamos os referenciais teóricos mais citados pelas investigações e observamos que foram: Shulman e Vergnaud. Encontramos nove pesquisas que utilizaram os dois referenciais teóricos. Com este grupo menor de investigações realizamos a metassíntese qualitativa. Os resultados indicam a importância do conhecimento específico do conteúdo (Shulman ) contribuindo ao professores para a análise da resolução dos alunos e a importância do esquema nas atividades de ensino e aprendizagem (Vergnaud).
Apresentação do Dossiê
Authors: Coelho Patrícia M. F.
Published: April 2018

Em 2017, a Pós-Graduação em Educação organizou para a revista Educação e Linguagem (Vol. 20, Nº. 2, 2017), da Universidade Metodista de São Paulo, um dossiê em que se destacava a temática Miscelânea. Este termo é datado em nossa língua desde 1536 e, embora esteja associado atualmente a sinonímia da confusão, sua origem semântica é outra. Miscelânea vem do termo latino miscellanea que se refere à alimentação dos gladiadores. Partindo dessa etimologia, procurou-se reunir nessa edição distintas perspectivas e olhares de pesquisadores que se debruçaram sobre a área da Educação. Metaforicamente, essa edição teve, como objetivo, servir de fomento aos estudiosos e interessados na área da Educação a partir de um debate amplo e interdisciplinar, como numa arena de gladiadores, na qual as armas são, na verdade, os pontos de vista teóricos e os argumentos que deles partem. Eis a Miscelânea da Educação!
Ensino Superior: prática docente e teoria
Authors: Dos Santos Juliana Ferreira , Costa Marcos Rogério Martins , Coelho Patrícia Margarida Farias
Published: April 2018

Neste artigo, o objetivo é analisar o tema do conceito de prática docente em paralelo com o de teoria crítica aplicada ao Ensino Superior Brasileiro, a partir de um estudo bibliográfico. Entende-se por prática docente uma prática social orientada por objetivos, finalidades e conhecimentos, inseridos no contexto de ensino e aprendizagem, conforme Veigas (1989).  Como metodologia, utilizamos a revisão bibliográfica de autores especialistas na área, como Lima (2012), Demo (2001) e Cunha (2006). Como resultados deste estudo, compreendemos que a pesquisa cientifica corrobora a elaboração, dá apoio aos projetos desenvolvimento à educação e oferece metodologia e fundamento epistemológicos à área. Por isso, é necessária e fundamental a relação entre prática docente e teoria, uma convocando e estimulando a outra.
Criança, Terreiro e Aprendizagem: um olhar sobre a Infância no Candomblé
Authors: Oliveira Amurabi , Almirante Kleverton Arthur
Published: April 2018

As pesquisas no campo da Antropologia da Criança ainda são incipientes quanto aos estudos envolvendo as crianças de Candomblé, especialmente no que diz respeito a seus processos de aprendizagem. O presente trabalho é elaborado na interface entre a Antropologia da Educação, da Criança e da Religião, visando investigar o que é ser criança no Candomblé e a forma como se constituem os processos de aprendizagem das crianças no terreiro, como na recorrência à brincadeira e à ludicidade nesses processos. Os dados apresentados são oriundos da pesquisa etnográfica que foi realizada entre os anos de 2013 e 2014, na cidade de Maceió – Alagoas.
The beginnings of Christianity in Cyprus. Religious and cultural aspects
Authors: Burkiewicz Łukasz
Published: April 2018

The history of Christianity in Cyprus has a long and beautiful tradition, whose beginnings are connected with four important figures: Saint Lazarus and apostles Paul, Barnabas and Mark. The apostles came to Cyprus in the first half of the 1st century, when the island was under the Roman rule. According to tradition, by preaching God’s Word they became the founders of the Cypriot Church. Their mission was not an easy one, and the pressure of the indignant Jewish community led to the capture of Paul in Paphos and his consequent whipping at the whipping post. The post can still be seen today among the ruins of the church of Agia Kyriaki Chrysopolitissa. Barnabas sacrificed his life for his faith: he was captured in Salamis, and then burnt at the stake by a Jewish mob. Roman Proconsul Quintus Sergius Paulus became the first important Roman official who converted to Christianity, and Cyprus became the first Roman province which adopted Christianity. Tradition also links Saint Lazarus with the island: allegedly, after being miraculously resurrected by Jesus in Bethany, he came to Cyprus, where he became a bishop and where he preached God’s Word and converted pagans into Christianity for the next 30 years.
Unknown apostles of the grassroots mission in Gothic Dacia in the light of The Passion of St. Sabbas the Goth
Authors: Kałużny Józef Cezary
Published: April 2018

It is commonly held that the Christianization of the Gothic environment in the second half of the 4th century is a result of a large-scale operation carried out by Ulfila and his disciples – universal Christianization recognized by Gothic authorities. However, in this study attention is drawn to the fact that earlier missionary activities, referred to here as ‘grassroots Christianization,’ had already been of great significance since the second half of the 3rd century. The bottom-up mission involved spreading the Gospel in the Gothic community in a rather spontaneous way, by slaves captured by Goths in the Empire, in successive generations of their descendants (the case of Ulfila), or even heresiarchs seeking refuge outside the Empire. The process was frequently elusive, due to the lack of clear records of those activities in archaeological sources or writings, with the notable exception of credible testimony in the form of “The Passion of St. Sabbas the Goth’, a document which became the basis for the analysis conducted by the author. The source suggests that Christianization was also a bottom-up phenomenon and had reached the ‘plebeian’ environment of Goths much earlier, bearing fruit in the form of an active Church community and preparing the Gothic world for late 4th century missionaries. Thus, it was not merely a spectacular act of the apostolic mission of bishop Ulfila or his successors, but also of such apostles as Sabbas the Goth, presbyter Gutthikas, Harpyla the monk or other apostles of the grassroots mission whose names today we are unable to mention.
Saint Adalbert – the Apostle of Silesia
Authors: Pobóg-Lenartowicz Anna
Published: April 2018

Bishop Adalbert is known under many names but only one source refers to him as the ‘Apostle of Silesia’: a mediaeval chronicle of the Opole Dominicans. Since the II World War the chronicle is lost. The contents of the chronicle were recently reconstructed thanks to an archival research in the manuscript department of the Wrocław University Library, the National Archive in Prague and the Dominican General Archive on Aventine hill in Rome. According to the source, saint Adalbert had visited Opole about 984. In Górka (the Hill) he was supposed to christianize local society and baptize them. When he was run out of baptizing water, the fountain came to the top and lasted till the beginning of the 20th century. Close to the fountain the church dedicated to Blessed Virgin Mary was founded and, according to the chronicle, was the first temple in Opole. In 15th century saint Adalbert has been already worshiped as city’s patron. His cult encircled entire Silesia so term ‘the Apostle of Silesia’ didn’t seem then extraordinary at all.
Cultural and Religious Significance of the Cyrillo- -Methodian Tradition in Central and Eastern Europe
Authors: Smołucha Janusz
Published: April 2018

The author of the article discusses the role of the tradition of St. Cyril and Methodius and the reception of this idea in East-Central European culture. Special emphasis was put on presenting the story of the Slavic Rite and its significance, particularly to Eastern Slavs. Later on in the article the author turns his attention to the heritage of St. Cyril and Methodius’s ideas in the works of thinkers from the Hussite circles as well as those from the Roman milieu of Aeneas Silvius Piccolomini. Next, the focus is shifted to the involvement of Jesuits in reviving the Cyril-Methodius tradition, of which so far little is known in historiography. Despite the fact that the origin of this revival was Olomouc, the ideas were also alive in the formed Republic of Poland. In the second half of the 19th century Velehrad became the symbolic place of worship of St. Cyril and St. Methodius. The place became an important centre of Slavic ecumenical movement. Regular conventions and celebrations in Velehrad attracted active figures involved in the national movement both from Moravia, Bohemia and Slovakia as well as other Slavic countries, including Poland. The ministerial work of Jesuits in the town concentrated on the application of the heritage of St. Cyril and Methodius to carry out evangelization and defend Christian values in the world.
A construção de indicadores de emancipação na metodologia de pesquisa qualitativa em educação
Authors: Adams Telmo , Gasparoni Caroline Lisian
Published: April 2018

Resumo

O artigo, resultante de uma pesquisa no campo da Educação Não Escolar, narra o caminho metodológico percorrido na elaboração de indicadores qualitativos de emancipação, que orientaram a análise compreensiva sobre a experiência de educação profissionalizante realizada por uma ONG com jovens de periferia urbana. Reflete-se sobre questões relativas à pesquisa qualitativa em educação, com base no método da fenomenologia existencial, a partir das contribuições de Merleau-Ponty e Paulo Freire. A operacionalização metodológica viabilizou-se por meio da observação participante, análise documental, entrevistas individuais e interações coletivas. Conclui-se que, a partir da relação entre teoria e campo empírico, a construção de indicadores de emancipação possibilitou um processo interpretativo que contribuiu efetivamente na compreensão do fenômeno estudado, constituindo-se um instrumento válido para a pesquisa qualitativa em educação.
Identidade do professor: uma reconceitualização com base no referencial do empoderamento
Authors: Barbosa Manuel Gonçalves
Published: April 2018

A mera transmissão de conteúdos disciplinares, durante muito tempo porto de abrigo e sinal distintivo do professor, tornou-se problemática e uma via de sentido estreito para definir a identidade desse profissional, especialmente numa altura em que se exige cada vez mais da escola participação ativa no empoderamento dos alunos. É nesse panorama de fundo que se coloca, com alguma premência, a questão da necessária reconceitualização da imagem de marca do professor, e não só por questões de visibilidade e de reconhecimento junto da opinião pública e da comunidade educativa, mas sobretudo porque essa imagem renovada é essencial à definição de um quadro de referência que proporcione modos de ser e fazer a profissão face aos desafios educativos que hoje assediam a escola. O presente texto tem como ponto de amarração essas questões, analisa-as em profundidade à luz de tendências recentes e propõe, de modo inovador, uma nova gramática de ser professor na escola socioeducativa dos nossos dias, mobilizando, para o efeito, o referencial do empoderamento.
O estado da arte sobre a formação de pesquisadores no espaço grupal
Authors: Foletto Denize Da Silveira , Isaia Sílvia Maria de Aguiar
Published: April 2018

O artigo apresenta uma análise, proveniente de um estudo do tipo Estado da Arte, sobre a temática da formação de pesquisadores no espaço grupal. Faz parte de uma pesquisa de doutorado realizada na Universidade Federal de Santa Maria, RS, Brasil. O estudo, de natureza reconstrutiva, analisou hermeneuticamente as categorias Concepção de grupo, Formação de pesquisadores e Relação entre docência e pesquisa que emergiram de trabalhos científicos brasileiros e estrangeiros. Foi possível perceber a ênfase que tem sido dada à necessidade de se explorar cada vez mais a formação de pesquisadores, em especial no contexto grupal, evidenciando a dinâmica constitutiva do grupo e quais fatores colaboram para que os sujeitos inseridos no processo desenvolvam a capacidade de tornarem-se pesquisadores multiplicadores e competentes.
Pesquisa em educação: desafios teórico-metodológicos e contribuições da perspectiva Bakhtiniana
Authors: Vieira Maria Nilceia Andrade , Côco Valdete , Ventorim Silvana
Published: April 2018

Este artigo aborda as contribuições da perspectiva teórico-metodológica bakhtiniana (BAKHTIN, 2009; 2010; 2011; 2013) no desenvolvimento de pesquisas no campo educacional, destacando o percurso de uma pesquisa que tematiza a interlocução entre a avaliação institucional e a formação continuada na Educação Infantil. Pautando-se nas concepções de responsividade, excedente de visão, alteridade e relações dialógicas, o texto focaliza os princípios éticos articulados ao delineamento dos procedimentos metodológicos e à interação com os sujeitos participantes. As discussões apresentadas evidenciam que o aporte bakhtiniano, além de apoiar a trajetória desse processo investigativo em direção aos seus objetivos, constituiu-se como suporte formativo para as próprias questões metodológicas e seus entrelaçamentos com os diferentes movimentos da pesquisa.
Abordagens teórico-metodológicas de pesquisa em política educacional: do planejamento ao metatexto
Authors: Pereira Ricardo Inocêncio , Heinzle Marcia Regina Selpa
Published: April 2018

Este artigo traz reflexões acerca de uma pesquisa já concluída sobre recontextualizações do Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI), enquanto política de redesenho curricular. O objetivo do texto é explicar como as opções teóricas e metodológicas levaram ao desenho da pesquisa e como suas imbricações contribuíram desde a fase de planejamento até a comunicação dos resultados. O desenho da pesquisa foi elaborado com base no conceito de recontextualização, no Ciclo de Políticas e na Teoria da Atuação das Políticas. O metatexto foi produzido a partir da Análise Textual Discursiva (ATD) do corpus, da qual emergiram ações e experiências inovadoras, bem como tensões na atuação da política. O quadro teórico-metodológico contribuiu significativamente para uma análise ampla da política, considerando as recontextualizações que ocorrem do macro ao microcontexto.
A atividade orientadora de ensino como pressuposto teórico-metodológico de pesquisas
Authors: Panossian Maria Lucia , Marco Fabiana Fiorezi de , Lopes Anemari Roesler Luersen Vieira , Souza Flávia Dias de , Moretti Vanessa Dias
Published: April 2018

O objetivo deste artigo é analisar a Atividade Orientadora de Ensino (AOE) no desenvolvimento de pesquisas em espaços formativos que tiveram como foco o professor que ensina matemática. Foram selecionadas quatorze pesquisas desenvolvidas no período de 2007 a 2016, no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Atividade Pedagógica. O texto discute o conceito de AOE, seus elementos e os fundamentos teóricos que o sustentam buscando reconhecer sua presença na metodologia das pesquisas analisadas, no processo de produção e análise de dados. As análises revelam que ainda que todas as pesquisas tenham sido realizadas em espaços formativos onde estiveram vigentes os princípios da AOE, em algumas delas os espaços foram intencionalmente organizados para a produção dos dados. Além disso, identificou-se pesquisas em que os elementos da AOE fundamentaram os processos de análise ou de forma mais específica possibilitaram a construção de categorias ou unidades de análise dos dados da pesquisa.
Impacto de tecnologias na implementação da sistematização da assistência de enfermagem hospitalar: uma revisão integrativa
Authors: Pissaia Luís Felipe , Costa Arlete Eli Kunz da , Moreschi Claudete , Rempel Claudete , Carreno Ioná , Granada Daniel
Published: April 2018

Justificativa e objetivos: Identificar nas produções científicas o impacto decorrente do uso das tecnologias de informática na implementação da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) em serviços de saúde hospitalares. Conteúdo: Caracteriza-se como uma Revisão Integrativa (RI) da literatura, desenvolvida com as palavras “Sistematização da assistência de enfermagem” or “SAE” and “Informática” or “Informatização” or “Tecnologias de Informática” and “Assistência hospitalar” or “Instituição hospitalar”. A busca pelos artigos foi realizada em outubro de 2015 na Biblioteca Virtual de Saúde. Os principais resultados mostraram que a SAE constitui-se como um desafio desde o ensino até sua implantação e implementação pelos profissionais através de sistemas informatizados. Conclusão: A implementação da SAE por meio de tecnologias de informação é crescente e necessária nas instituições hospitalares. Embora existam algumas fragilidades, constatou-se que o uso de tecnologias neste processo assegura uma gestão eficaz da assistência prestada ao cliente nas instituições hospitalares.
Comportamento do fluxo arterial periférico em pacientes submetidos a cirurgia cardíaca: Um estudo piloto
Authors: Schroeder Elisa , Hopp Marciele Silveira , Wagner Litiele Evelin , Flores Bárbara Da Costa , Paiva Dulciane Nunes , Cardoso Dannuey Machado
Published: April 2018

Justificativa e objetivo: As doenças cardiovasculares (DCV) são consideradas umas das principais causas de morte em países desenvolvidos e a cirurgia de revascularização do miocárdio (CRM) se constitui em indicação precisa para a doença arterial coronariana (DAC). Sabe-se que a doença arterial periférica (DAP) está associada à presença de DAC e, dessa forma, o objetivo do estudo foi analisar o fluxo arterial periférico e a presença de claudicação intermitente (CI) em pacientes submetidos à cirurgia cardíaca (CC) com circulação extracorpórea (CEC). Métodos: Estudo transversal que avaliou a presença de CI através do Questionário de Claudicação de Edimburgo e o fluxo arterial periférico pelo Índice Tornozelo-Braquial (ITB), mensurado em membros superiores e inferiores através de esfigmomanômetro e doppler vascular portátil no período pré-operatório, pós-operatório imediato (POi) e na pré-alta de pacientes submetidos a CC. Resultados: Avaliados sete pacientes (5 homens) com idade de 55,3±10,0 anos e IMC de 28,9±5,2 Kg/m2, dos quais três apresentaram CI. O ITB aumentou significativamente no POi em relação ao pré-operatório (p=0,023). Na pré-alta, os valores apresentaram tendência de retornar aos obtidos no pré-operatório (p=0,544). Houve associação inversa e forte entre o ITB geral e CEC no POi (r=-0,866, p=0,038) e na pré-alta (r=-0,884, p=0,027). Conclusão: O fluxo arterial periférico aumentou no POi com evidência de associação inversa e forte entre o tempo de CEC e o ITB.
Implantação do Protocolo de Manejo de Sepse no Pronto Atendimento do Hospital Universitário Regional dos Campos Gerais
Authors: Scheidt Susan Natielli , Bordin Danielle , De Aguiar Lindomar Nde , Tracz Emelly Cristina , Arcaro Guilherme , Farago Paulo Vitor , Rocha Maria Dagmar
Published: April 2018

Justificativa e Objetivo: A sepse é um desafio para a saúde pública, sendo os protocolos fundamentais para seu manejo. Objetivou-se avaliar a implantação de um protocolo assistencial de manejo de sepse e caracterizar os pacientes submetidos a avaliação clínica. Método: Estudo descritivo, do tipo transversal realizado na unidade de Pronto Atendimento (PA) do Hospital Universitário Regional dos Campos Gerais. O protocolo foi elaborado a partir da literatura, com foco nos pacientes adultos com critérios de síndrome da resposta inflamatória sistêmica (SIRS), sepse, sepse grave e choque séptico, sendo descrito por meio de fluxograma. Fizeram parte do estudo os pacientes atendidos no PA entre julho a setembro de 2016 submetidos ao protocolo (n=50), sendo os dados coletados por meio dos prontuários eletrônicos e analisados descritivamente. Resultados: Para implantação do protocolo realizou-se capacitações da equipe atuante no PA, para aceitação e alinhamento de conhecimentos quanto os aspectos conceituais, técnicos e logísticos. O protocolo é composto por 3 etapas: abordagem inicial ao paciente com sepse; pacote 3/6 horas – otimização hemodinâmica e pacote opcional -otimização de Saturação venosa central de oxigênio/ pressão venosa central. Os pacientes submetidos ao protocolo tinham idade média de 66 anos (dp=±13,71), a maioria era 56% mulheres, apresentaram hipotensão (96%), elevação da creatinina (76%) e leucocitose (70%) entre as SIRS, realização imediata de exames (100%), início da antibioticoterapia (74%) e óbito (72%). Conclusão: a implantação do protocolo subsidiou a identificação precoce dos pacientes, qualificação do cuidado, ganho operacional e as características dos pacientes condizentes com quadros graves de sepse.
Desenvolvimento de sistema de barreira para produtos desinfetados: cooperação entre indústria e serviço
Authors: Pozzer Carmen Eulalia , Hoefel Heloisa Helena Karnas , Rocha Ivana Gottardo , Holsbach Leria Rosane , Caregnato Rita Catalina Aquino
Published: April 2018

Justificativa e Objetivo: Existem muitos estudos sobre Sistema de Barreira Estéril (SBE) e preservação de esterilidade, entretanto há uma dificuldade de apresentar dados sobre a preservação da desinfecção. Isto se atribui à falta de oferta no mercado de Sistema de Barreira (SB) específico para esta finalidade. Durante a busca pela validação do processo de preservação da desinfecção térmica evidenciou-se a inexistência de SB disponível no mercado. Este trabalho teve como objetivo validar o SB desenvolvido pela indústria, conforme as necessidades do serviço, para a preservação da desinfecção térmica de Produtos Para Saúde (PPS) semicríticos utilizados na assistência respiratória. Método: Estudo experimental laboratorial realizado em cooperação tecnológica entre serviços de um Estabelecimento de Assistência à Saúde de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, e de uma indústria de São Paulo, Brasil, no desenvolvimento de um SB para preservação da desinfecção térmica. Realizou-se termodesinfecção de PPS semicríticos pediátricos, com todas as etapas controladas, analisadas 204 amostras submetidas a estudos microbiológicos, entre outubro de 2013 e junho de 2014. Resultados: As análises microbiológicas quantitativas e qualitativas não evidenciaram crescimento de microrganismos patogênicos e relevância epidemiológica durante o período de 49 dias de armazenamento dos PPS termodesinfetados e embalados com o SB. Conclusão: O estudo concluiu que o SB desenvolvido cumpriu sua função de proteção, prevenindo a contaminação cruzada dos PPS.
Evaluation of estrogen and G protein-coupled estrogen receptor 1 (GPER) levels in drug-naïve patients with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)
Authors: Sahin Nilfer , Altun Hatice , Kurutaş Ergül Belge , Fındıklı Ebru
Published: April 2018

Estrogen has a crucial role in the regulation of reproductive and neuroendocrine function and exerts its effects through two classes of receptors, nuclear and membrane estrogen receptors (mERs). G protein-coupled estrogen receptor 1 (GPER) is a member of mERs, and despite limited research on the levels of GPER in patients with psychiatric diseases, a role of GPER in such conditions has been suggested. Here we evaluated serum estrogen and GPER levels in children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) in relation to their age- and gender-matched healthy controls. A total of 82 children were included in the study, 47 drug- naïve patients with ADHD (age: 6–12 years; male/female: 34/13) and 35 healthy controls (age: 6–12 years; male/female: 19/16). The subgroups according to ADHD types were inattentive, hyperactive/impulsive, and combined. Serum estrogen was measured using an immunoassay system, while serum GPER was determined using a commercial sandwich enzyme-linked immunosorbent assay kit. Estrogen levels in children with ADHD were similar as in control group, while GPER levels were significantly lower in ADHD group compared to controls (p < 0.05). Logistic regression analysis showed a significant association between GPER levels and ADHD (p < 0.05), and no association between estrogen levels and ADHD (p > 0.05). No significant differences were found in GPER and estrogen levels between ADHD subgroups (p > 0.05). To the best of our knowledge, this study is the first to investigate estrogen and GPER levels in ADHD. Our preliminary findings suggest a relationship between serum GPER levels and ADHD, and this should be further investigated.
Comparing Finnish and Russian Work Life
Authors: Melin Harry , Saari Tiina , Sippola Markku , Efendiev Azer , Balabanova Evgeniya
Published: April 2018

Tiina Saari – Post Doctoral Researcher, University of Tampere, Finland. Address: 4 Kalevantie, 33100, Tampere, Finland.E-mail: tiina.p.saari@uta.fi

Markku Sippola – University Lecturer, University of Tampere, Finland. Address: 4 Kalevantie,33100, Tampere, Finland.E-mail: Markku.Sippola@uta.fi

Harry Melin – Professor, Vice Rector, University of Tampere, Finland. Address: 4 Kalevantie, 33100, Tampere, Finland. E-mail: harri.melin@uta.fi

Azer Efendiev – DSc in Philosophy, Professor, National Research University Higher School of Economics. Address: 20 Myasnitskaya St., Moscow, 101000, Russian Federation. E-mail: efendiev@hse.ru

Evgeniya Balabanova – DSc in Sociology, Professor, National Research UniversityHigher School of Economics. Address: 20 Myasnitskaya St., Moscow, 101000, RussianFederation. E-mail: balabanova@hse.ru

Citation: Saari T., Sippola M., Melin H., Efendiev A., Balabanova E. (2018) Comparing Finnish and Russian Work Life. Mir Rossii, vol. 27, no 2, pp. 90–108. DOI: 10.17323/1811-038X-2018-27-2-90-108

This article compares the differences and similarities between Finnish and Russian work life, with special focus on how employees perceive the importance of employment and pay, favouritism in the workplace, and satisfaction with leadership. The contrasts between the two countries make for an interesting comparison: Finland is one of the world leaders in quality of work life, while many workplace practices in Russia date from the Soviet era. Our analysis shows that, as expected, pay is much more important than job content to Russian employees, while job content is more important than pay to Finnish employees. Work and employment is highly valued in both countries, but more so in Russia. Russia is often described as backward in its management and leadership styles, yet we found that Russian employees are more satisfied with some aspects of leadership in the workplace than Finnish employees.
Quality of the life of people with a bilateral tear of the anterior cruciate ligament of the knee
Authors: Avdic Dijana , Jaganjac Amila , Kapetanovic Amila , Mačak Hadžiomerović Amra , Pilav Aida , Katana Bakir , Pavlović Bojan
Published: April 2018

Introduction: A number of people with facial injuries after surgical treatment one knee time comes and a violation of the opposite knee. These injuries have a major impact on quality of life if they are not treated properly, but also have consequences and after surgery. The aim of this paper is to analyze the questionnaires used to assess the quality of life after mutual ruptured anterior cruciate ligament, and to make recommendations for optimal use of the same. Our goal is to establish a correlation between the results obtained from questionnaires used descriptive answers to questions descriptive questions about aspects of everyday life, aspects of physical activity as well as aspects of personal perception of the current health and satisfaction with it.

Methods: We analyzed questionnaires used to evaluate the quality of life after a bilateral rupture of the anterior cruciate ligament, which are listed in the attached work. In accordance with the subject of research, in this paper were used the following scientific research methods: a method of deduction, analysis, classification, comparison, analysis methods of written documents.

Results: By searching the PubMed database for the purpose of this master's thesis under the terms "unilateral rupture ACL" we came across a 2792 articles, while the term "bilateral rupture of the ACL," retrieved only 73 articles, "contralateral ACL rupture" 192 articles, "Quality of life ACL "  41 articles. The most important dates in our study are certainly "Quality of life after bilateral rupture of the anterior cruciate ligament," where we all find only two articles on this topic.

Conclusion: The most commonly used questionnaires to be used in assessing the success of treatment and quality of life after a bilateral rupture of the anterior cruciate ligament are: QOL, IKDC, KOOS, HSS, ADL, SF-36, WOMAC. IKDC proved to be most suitable for patients with ACL rupture in this study.
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğunda metilfenidat, atomoksetin ve kombine tedavinin etkinliği
Authors: Sarı Gökten Emel
Published: April 2018

Amaç: Çalışmamızın amacı dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğunun medikal tedavisinin (metilfenidat, atomoksetin ve kombine terdavi) belirtiler üzerinde sağladığı etkinliği değerlendirmektir.Gereç ve Yöntem: Bu amaçla metilfenidat, atomoksetin ve kombine tedavi (metilfenidat+atomoksetin) alan üç grup olgunun belirtilerindeki azalma Conner’s Ana/Baba Derecelendirme Ölçeği ile tedavi öncesi ve düzenli tedavinin birinci yılında değerlendirildi. Araştırmaya 104 olgu alındı. Metilfenidat grubunda 82 olgu (%78.8), Atomoksetin grubunda 14 olgu (%13.5) ve Kombine Tedavi grubunda 8 olgu (%7.ç7) mevcuttu.Bulgular: Her üç tedavi grubunda Conner’s alt kategorilerinin tümünün puanlarında iyileşme saptandı, ancak puanlardaki azalma sadece Metilfenidat alan grupta anlamlılık düzeyine ulaştı. Conner’s alt kategori puanlarındaki azalma gruplar arasında karşılaştırıldığında anlamlı farklılığın olmadığı saptandı.Sonuç: Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tedavisinde ilaç tedavilerinin her biri belirtilerde iyileşme sağlamakla birlikte aralarındaki etkinlik farklılıklarının daha iyi anlaşılabilmesi için daha geniş örneklemli ve ilaç gruplarının birbirine eşit sayıda olgu ile oluşturulduğu prospektif çalışmalara ihtiyaç vardır.
Teknoloji ile Zenginleştirilmiş Öğrenmeye Yönelik Öğretim Elemanı Geliştirme Altyapısı
Authors: ELÇİ Yrd. Doç. Dr. Alev
Published: April 2018

Eğitimin ulusal sınırlardan küresel bir boyuta taşındığı ve bilgi toplumu olma yolunda politikaların ön plana çıktığı günümüzde, Türkiye’de yükseköğretim kurumları ve öğrenci sayısındaki büyümenin salt niceliksel değil niteliksel olarak da amaçlanması gerekmektedir. Bu nedenle bu kurumlarda çalışan öğretim elemanlarının mesleki gelişimi önem kazanmaktadır. Bu gelişimin temel hedeflerinden biri öğretim ve öğrenmeyi etkileyen faktörlerin önde geleni olan teknolojinin en etkin şekilde kullanılmasıdır. Bu çalışmada, yurtdışında teknoloji ile zenginleştirilmiş öğrenmeyi hedefleyen bir üniversitenin öğretim elemanı mesleki gelişim altyapısı gözlem ve görüşmelerle incelenmiştir. Nicel araştırma yaklaşımı ile öğretim elemanlarının kullandıkları teknolojik ortam, araç ve yöntemlere ilişkin veriler bir anketle toplanmıştır. Kurumda etkin temel girişimler, Öğretim Tasarımı Bölümü, Öğretim Elemanı Gelişim Komitesi ve Öğretim Elemanı Öğrenme Topluluklarıdır. Sonuçta öğretim üyelerinin, en çok çevrimiçi Öğrenme Yönetim Sisteminin kullandığı; materyallere erişim, ders etkinliklerini yönetmek ve öğrencilerle iletişimde yarar sağladıkları belirlenmiştir. Kendilerini geliştirmek için bir uzmana danışmayı daha çok tercih etmektedirler. Türkiye için önerilen, çevrimiçi eğitim ile öğretim elemanı geliştirme çalışmalarının ülkemizin kurumsal ve akademik yapısına uygun olarak ele alınmasıdır.
Metin Erksan’ın Kuyu Filminin Mitolojiye Dayalı Bir Perspektiften Çözümlenmesi
Authors: AKINCI YÜKSEL Doç. Dr. N. Aysun
Published: April 2018

Metin Erksan Türk sinemasının en önemli yönetmenlerinden biridir. Yarattığı sinema diliyle olduğu kadar, filmlerinde seçtiği konularla, iyiyi, kötüyü içinde barındıran gerçekçi ve derin karakterleriyle sinemamızda iz bırakmış, başyapıtları olan Yılanların Öcü (1962), Susuz Yaz (1963), Kuyu (1968) gibi filmlerle hala güncelliğini koruyan bir yönetmendir. Erksan güncel meseleler kadar, tarihi arka planı olan konulara, söylence ve mitlere de gönderme yapmamıza izin veren katmanlı filmler çekmiş bir yönetmendir. Bu çalışmada Yunan mitolojisinde yer alan Apollon ile Daphne’nin hikayesinden yola çıkılarak Erksan’ın Kuyu filmi betimsel analiz yöntemiyle çözümlenmiştir.
Borsa İstanbul’da İşlem Gören Sigorta Şirketlerinin Karşılaştırmalı Finansal Performans Analizi
Authors: BAYRAMOĞLU Yrd. Doç. Dr. Mehmet Fatih , BAŞARIR Öğr. Grv. Dr. Çağatay
Published: April 2018

Gelişen bir finans piyasasına sahip olan Türkiye’de, sigorta sektörünün de bu gelişmeye uyum sağladığı görülmektedir. Özellikle bireysel emeklilik sisteminin getirilmesi ve devlet destekli bir yapıya kavuşturulması ayrıca sigorta sektörü ile ilgili yasalara yönelik iyileştirmeler, bu sektörün gelişimine önemli katkılarda bulunmaktadır. Bu çalışmada, Borsa İstanbul’da işlem gören altı adet sigorta şirketinin oran analizi yaklaşımı ile birbirleriyle karşılaştırmalı finansal performans analizi yapılmıştır. Çalışma kapsamında 2011-2014 yıllarına ilişkin yıllık mali tablolar kullanılmış olup, bu tablolardan elde edilen mali oranların TOPSIS yöntemi ile finansal performans analizi gerçekleştirilmiştir. Çalışma sonuçlarına göre ilgili dönemde, dört firmanın farklı seviyelerde olmakla birlikte finansal açıdan başarılı olduğu, iki firmanın ise başarısız olduğu belirlenmiştir.
Yunus Emre Düşüncesinde Bir Eğitim Modeli Olarak “İnsân-ı Kâmil”: Konuya Öğretim Programlarının Kültürel ve Felsefi Temelleri Bağlamında Bir Yaklaşım
Authors: POLAT Doç. Dr. Mizrap
Published: April 2018

 Yunus Emre Anadolu İslam coğrafyasının önemli bir edebiyat, tasavvuf ve düşünce adamıdır. Yunus’un Eğitim Biliminin hem kuram hem de uygulama alanında kadim bir tasavvuru olan “İnsân-ı Kâmil” düşüncesi bağlamında değerlendirilebilecek yaklaşımlarının, günümüz okul öğretim programlarına yansıma durumu bu makalenin ana konusudur. Bu bağlamda bir yandan Yunus Emre’nin eserleri, diğer yandan ise Ortaöğretim Felsefe Dersi Programı ele alınıp hem içerik hem de eğitim bilimi bakış acısından analiz edilmiştir. Araştırmamızda elde edilen sonuç ise, medeniyetimize özgü bir eğitim-öğretim konsepti olan “İnsân-ı Kâmil” tasavvurunun günümüz eğitim kuram ve uygulamasına yeterince yansımadığıdır. İnsân-ı Kâmil, mükemmel, yetkin ve olgun insan olma sürecine bilinçli olarak girmiş, değerlerin taşıyıcısı ve rol model olma vasfına sahip bir insanı ifade eder. Dolayısıyla bu kavram değer öğretimi yönünden de oldukça önemlidir. Klasik eğitim düşüncesinin temel kavramlarının Eğitim Biliminin günümüzde sunduğu bilgi ve tecrübeleri ışığında yapıcı bir eleştiriye tabi tutularak yeniden okunması ülkemizdeki eğitim kuram ve uygulamasının özgünleşerek gelişmesine katkı sunması beklenen bir durumdur. 