Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста в условиях современного образовательного пространства
Authors: Гордеева В.В. , Лисина А.Д. , Целовальникова О.С. 
Published: February 2025

в статье говорится о том, что творческое воображение играет важную роль в развитии детей старшего дошкольного возраста. Его развитие способствует формированию креативных навыков, которые жизненно важны в современном мире: дети учатся находить нестандартные решения, генерировать идеи и мыслить в альтернативных направлениях, что помогает им стать более гибкими и адаптированными в различных ситуациях. В данной статье авторы рассматривают понятие творческого воображения и дают характеристику инструментам его развития у детей старшего дошкольного возраста в современных условиях образовательной системы детского сада. Современные условия образования оказывают значительное влияние на выбор методов и форм организации работы по развитию творческого воображения у старших дошкольников. Также в статье обозначены наиболее эффективные технологии, которые могут быть использованы педагогами детского сада в работе над развитием творческого воображения старших дошкольников. Более подробно авторы останавливаются на характеристике такого инструмента развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста, используемого в современном образовательном пространстве, как занятия в мультстудии. Также в работе приводятся аргументы относительно ценности использования мультипликации в образовательной деятельности по выбранному направлению исследования. Кроме того, авторы останавливаются на описании условий, которые следует соблюдать педагогам, чтобы создать мультстудию в детском саду и применять детскую деятельность в ней с целью развития творческого воображения у старших дошкольников.

the article says that creative imagination plays an important role in the development of older preschool children. Its development contributes to the formation of creative skills that are vital in the modern world: children learn to find non-standard solutions, generate ideas and think in alternative directions, which helps them become more flexible and adapted to various situations. In this article, the authors consider the concept of creative imagination and characterize the tools of its development in older preschool children in modern conditions of the kindergarten educational system. Modern educational conditions have a significant impact on the choice of methods and forms of organization of work on the development of creative imagination in older preschoolers. The article also identifies the most effective technologies that can be used by kindergarten teachers in working on the development of the creative imagination of older preschoolers. In more detail, the authors focus on the characteristics of such a tool for the development of creative imagination in older preschool children, used in the modern educational space, as classes in a cartoon studio. The paper also provides arguments regarding the value of using animation in educational activities in the chosen field of research. In addition, the authors focus on describing the conditions that teachers should follow in order to create a cartoon studio in kindergarten and apply children's activities in it in order to develop creative imagination in older preschoolers.