bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Opérateurs et connecteurs argumentatifs : une approche psycholinguistique
Authors: Bassano Dominique
Published: November 2018

Cet article examine le développement chez l'enfant de la "compétence argumentative", définie au moyen des concepts de la théorie de l'argumentation de J.-C. Anscombre et O. Ducrot. La compétence argumentative désigne ici la capacité des sujets à manier ou interpréter des composants de la langue — opérateurs ou connecteurs linguistiques — dont la fonction principale est de régler les enchaînements conclusifs entre les énoncés. L'auteur présente une synthèse d'un ensemble de recherches expérimentales menées en collaboration avec C. Champaud, qui étudient comment des enfants entre 6 et 11 ans (et des adultes à titre de contrôle) traitent les propriétés argumentatives de trois catégories de morphèmes : des opérateurs de base à fonction d'orientation argumentative (les scalaires comme presque, à peine, au moins, etc.), des connecteurs de co-orientation (même, pas même), et des connecteurs de contre-orientation (les concessifs comme mais, quand même, bien que, etc.). Ces recherches apportent divers résultats concernant le fonctionnement argumentatif. Elles indiquent ainsi que, si la fonction d'orientation argumentative des opérateurs scalaires est globalement admise par les sujets, elle est inégalement décodée selon les opérateurs (la reconnaissance en est par exemple fortement entravée pour presque). Une nette hiérarchie des difficultés apparaît d'autre part dans la maîtrise des deux procédures de co-orientation et de contre-orientation, la première étant globalement maîtrisée à 8 ans tandis que la seconde ne l'est pas véritablement avant 10 ans. Enfin divers facteurs intervenant dans la reconnaissance des fonctions argumentatives ont pu être dégagés : on a ainsi pu montrer, dans l'étude sur même, que la négation facilitait le maniement argumentatif, et que le contexte sémantique des énoncés influait sur le traitement. Certaines marques se révèlent dotées d'une valeur argumentative particulièrement forte (des opérateurs comme à peine ou au moins, la forme négative même pas comparée à même, quand même par rapport aux autres concessifs), qui pourrait être liée à leur statut énonciatif ou interjectif.
Expression langagière de l'expertise : problèmes d'analyse
Authors: Vogel Claude
Published: November 2018

Linguistic Expression of Expertise : Some Analysis Problems

The expert knowledge transmitted by human experts for the purpose of its modelling in automatized knowledge bases is expressed by means of language. Therefore, the collected expertise analysis step needs the design of a methodology from which linguistic problems formalization must not be absent. The aim of this article is to present a particular methodology that detects information and knowledge in expert texts (either oral or written), in order to constitute a set of relevant knowledge, as homogeneous as possible. Relying on numerous examples coming out of real corpora, this document highlights the necessity of a cognitive modelling that takes into account the communicative function in expertise collection as much as its information function. This articles shows, throughout each step of the method (which name is Knowledge Oriented Method, KOD) the application of that step to collected expert texts. or written), in order to constitute a set of relevant knowledge, as homogeneous as possible. Relying on numerous examples coming out of real corpora, this document highlights the necessity of a cognitive modelling that takes into account the communicative function in expertise collection as much as its information function. This articles shows, throughout each step of the method (which name is Knowledge Oriented Method, KOD) the application of that step to collected expert texts.
Equivalences entre classificateurs connexionnistes et classificateurs logiques
Authors: Bochereau Laurent , Bourgine Paul , Deffuant Guillaume
Published: November 2018

Le but de ce papier est de montrer que classificateurs connexionnistes et classificateurs logiques sont fonctionnellement équivalents. Les classificateurs connexionnistes sont construits comme composition entre une mémoire associative et une fonction de décision. Les modèles de mémoires associatives étudiées dans ce papier sont des perceptrons multicouches et des modèles de Hopfïeld. Par l'opération de composition avec une fonction de décision, une mémoire associative peut toujours être transformée en un classificateur connexionniste. Les classificateurs logiques sont définis comme des ensembles de règles logiques qui envoient un espace d'entrées booléennes dans un espace de sorties booléennes. De tels classificateurs logiques peuvent constituer la base de connaissance d'un système-expert. Des méthodes pour extraire un classificateur logique équivalent à un perceptron multi-couches suivi d'une fonction de décision sont également présentées. Celles-ci comprennent (i) la définition d'un domaine de validité pour le classificateur connexionniste, (ii) la détection d'invariances parmi les variables d'entrée et (iii) l'extraction de règles équivalentes.
Assistance à l'opérateur et modélisation de sa compétence
Authors: Cahour Béatrice , Falzon Pierre
Published: November 2018

Tout système d'interaction homme-machine propose un type d'assistance, que celui-ci ait été choisi délibérément ou non par le concepteur. En particulier, un élément déterminant du type d'assistance fourni est le modèle de l'utilisateur dont le système fait usage, implicitement ou explicitement. Nous décrivons le rôle du modèle de l'interlocuteur dans deux classes de situations coopératives donnant lieu à des dialogues fonctionnels : les situations de résolution de problème et les situations de transfert de connaissances. Nous présentons ensuite une analyse des processus de modalisation de la compétence de l'interlocuteur, dans deux situations réelles de dialogues de résolution de problème. Après une description générale du processus, les mécanismes d'élaboration du modèle sont détaillés : l'évaluation de l'état des connaissances de l'interlocuteur à partir d'indices pragmatico-sémantiques, et la catégorisation de cet interlocuteur en niveau ou en type de connaissances.
Le problème de la catégorisation dans la représentation des connaissances
Authors: Meunier Jean-Guy
Published: November 2018

The probleme of categorization in knowledge representation

All artificial intelligence systems must built some type of knowledge representation. Concretely however, this representation takes the form of a language whose classical forms are the ones of semantic nets, frames or production rules. A logical analysis of these representational languages shows that they are in fact built out not of one single language but out of a multiplicity of languages whose syntactic, semantic and pragmatic structures are most complex. This is not without affecting deeply the problem of categorization which normally is embedded it in.
Psychology and Neuroscience : Towards a Common Language
Authors: Thorpe Simon
Published: November 2018

Psychologie et neurosciences : vers un langage commun

De nos jours, la mode est à l'interdisciplinarité. Cet article cherche à cerner les avantages et les problèmes liés à des interactions interdisciplinaires entre chercheurs en psychologie et chercheurs en neurosciences. Dans un premier point, je propose que si pour beaucoup d'entre eux, de telles interactions n'apportent que peu de bénéfice, il existe certains domaines clés où l'interdisciplinarité apporte d'importants avantages, comme ceux de la perception, l'attention, la mémoire et le contrôle du mouvement. Dans un second point, je tente de montrer comment l'absence d'un cadre théorique commun a été l'un des facteurs qui ont limité l'interdisciplinarité. Or, le développement récent des modèles connexionnistes peut justement fournir un langage commun qui permettra l'établissement de ponts entre les deux domaines. Pour illustrer la réalisation d'une telle interaction, deux exemples sont proposés qui montrent comment les données psychologiques et neurophysiologiques peuvent être rapprochées. Le premier concerne la modélisation de la perception de l'orientation ; le deuxième illustre comment un modèle connexionniste plus réaliste peut être utilisé pour rendre compte des données obtenues en psychologie dans les études sur les temps de réaction.
Vers une didactique cognitive ?
Authors: Caillot Michel
Published: November 2018

Actuellement les questions didactiques sont à l'ordre du jour dans le champ éducatif. Nous montrerons que ces questions peuvent être discutées d'un point de vue cognitif. Les questions abordées dans cet article sont relatives à l'origine des conceptions (ou modèles mentaux) des apprenants, la résolution de problèmes individuelle et collective (en classe ou en petit groupe) et l'apprentissage socialisé qui finalement posera la question du sens des activités didactiques. Les exemples choisis sont dans le domaine de la physique. L'origine des conceptions sera discutée dans le cadre de la problématique des primitives phénoménologiques de diSessa. A propos de la résolution de problème, nous montrerons qu'il est possible, grâce à des aides cognitives, d'aider l'apprenant à construire une représentation initiale efficace du problème. A côté de la dimension individuelle des apprentissages, nous discuterons aussi la dimension sociale des activités didactiques en présentant comment le conflit sociocognitif peut être utilisé en situation de classe pour améliorer l'apprentissage et la résolution de problèmes des élèves.
Catégorisation de scènes routières et sécurité : de l'analyse des accidents aux représentations typiques
Authors: Fleury Dominique
Published: November 2018

L'étude des représentations mentales des conducteurs est un domaine de recherche prometteur pour le développement de la sécurité routière. On peut faire l'hypothèse que les représentations mentales de l'environnement routier sont organisées selon une structure hiérarchique, dont les unités catégorielles doivent être identifiées. A l'intérieur de cette structure, un niveau de base peut être identifié au travers des processus mentaux de catégorisation, instanciés lors de la conduite automobile. On peut également faire l'hypothèse que les segmentations de l'environnement conduisent à des représentations prototypiques qui regroupent l'ensemble des attributs de la catégorie auxquelles ils appartiennent .

Lors de la présente recherche, des photographies de sections de routes furent présentées à des sujets. La consigne étaient de les classer selon les problèmes qu'ils pouvaient s'attendre à rencontrer ; dans un deuxième temps ils étaient invités à commenter leurs classifications. Enfin les résultats furent comparés aux accidents effectivement survenus en ces lieux. à des représentations prototypiques qui regroupent l'ensemble des attributs de la catégorie auxquelles ils appartiennent .

Lors de la présente recherche, des photographies de sections de routes furent présentées à des sujets. La consigne étaient de les classer selon les problèmes qu'ils pouvaient s'attendre à rencontrer ; dans un deuxième temps ils étaient invités à commenter leurs classifications. Enfin les résultats furent comparés aux accidents effectivement survenus en ces lieux.
Les apports d'une étude différentielle de la demande bibliographique pour la modélisation des utilisateurs
Authors: Malrieu Denise
Published: November 2018

Dans l'optique du développement d'une interaction en langage naturel de l'utilisateur avec les banques de données, nous avons évalué les décalages entre les formulations spontanées de la demande bibliographique et les formulations admises par les contraintes du système interrogé. Faisant l'hypothèse que la distance au système varie selon les types d'usagers, nous avons analysé un corpus de 150 demandes bibliographiques adressées par correspondance sur papier libre à un centre de documentation en sciences sociales, selon une partition en cinq groupes (Licence, Maîtrise, DEA-Thèse, Enseignants-chercheurs et Professionnels). Nous avons analysé les critères de sélection thématiques et non thématiques, présents et absents dans les différents groupes et dans le système et dégagé le schéma de base de la demande, qui se spécifie de façon différente selon les groupes. L'évaluation des décalages des niveaux de généricité de la formulation entre les différents groupes d'usagers et le système est abordée par une analyse comparée de la structure syntaxique des syntagmes nominaux que constituent descripteurs et mots clés ; des inférences sont faites sur la représentation du niveau de base du système chez l'usager par l'étude de la paraphrase (mouvement de généralisation ou spécification) de la formulation du thème de recherche vers le thème de la bibliographie. Nous avons ainsi pu mettre en évidence une asymétrie des plus et des moins formés par rapport au niveau de base du système. En conclusion nous discutons un problème lié à l'ergonomie de l'interrogation, celui de l'inadéquation du modèle référentiel et taxinomique du langage documentaire et celui de la représentation purement lexicale des documents dans le système.
Éthologie et cognition : le cas des primates
Authors: Deputte Bertrand L.
Published: November 2018

Ethology and Cognition : the case of primate ethology

There are two major boundaries within cognitive sciences ; 1-the anthropocentric definition of the concept of cognition which would prevent accepting that animals other than man have a cognition ; 2-the large gap between neurobiology, at the molecular or cellular level, at one end and psychology at the other end. Ethology is the study of the behavior of living beings considered as entities. This implies taking into account not only the motor outputs, the behaviors, but also, implicitly or explicitly, the related neural and endocrinological events. Ethology also implies studying the behavior within a phylogenetic frame. It is argued that this could help to fill the gap between neurobiology and psychology. In addition the study of cognition could be considered as having brought closer the field of ethology and that of comparative psychology. In this paper several domains of ethology related to the two cognitive concepts of representation and intentionality are examined, especially in nonhuman primates. These domains are spatial memory, vocal communication including the concept of "inferential communication", social cognition and still anecdotic examples of deception. Ethologists consider cognition not only within an evolution of cognitive processes but also that cognition is modulated by internal variables such as hormonal ones.
La genèse de formes dynamiques : l'organisme et l'esprit
Authors: Goodwin Brian C.
Published: November 2018

Organisms and. Minds as Dynamic Forms

This essay is an enquiry into the problem of biological form, which unites different aspects of the subject, from evolution to cognition, within a common perspective. Historical approaches to this problem have employed various dualisms to separate different parts of the processes that generate form, whether in organismic development, evolution or cognition, and to locate different causes and characteristics in these parts, to one of which is usually ascribed a distinct essence, which is regarded as the generator of distinctive form. A number of these dualisms are examined, starting with that of Descartes, out of which emerges an alternative approach to the problem.
Pour un relativisme interactionniste conséquent : de Piaget à Darwin et retour
Authors: Salvador Luc-Laurent
Published: November 2018

Taking lnteractionist Relativism Seriously, from Piaget to Darwin and back

As the problematic of morphogenesis is a growing point in the field of cognitive sciences, it seems pertinent to focus once again on the genetic conceptions of Piaget, which have been progressively neglected since the booming of the information processing paradigm. This is the main direction of my argumentation which, moreover, will be an attempt to give a better coherence to the hard core of Piaget's theory. I will consider this theory in the light of the original darwinian conceptions. It will become apparent that the empirical difficulties regarding the question of the equilibration of cognitive structures might have been avoided, if Piaget had remained a faithful relativist interactionist. Because of his prejudice towards the autonomy of the elaboration process of the intellectual structures, Piaget has not been able to fully assimilate the darwinian, selectionist and, most of all, non-problematic conception of his "maître à penser", Baldwin.
Penser l'évolution : l'intégration du contexte dans l'étude de la phylogenèse, de l'ontogenèse et de la cognition
Authors: Oyama Susan
Published: November 2018

Thinking About Evolution : Integrating the Context in Ontogeny, Phytogeny and Cognition.

This article comments on Piaget's treatment of internal and external causation in his writings on development, evolution and cognition. Piaget criticized internalist and programming models for their a priorism and implicit preformationism ; he also rejected externalism for its naive empiricism. He consistently tried, in fact, to construct a third way between them. However, because he adopted the habitual conceptual system in which chance and malleability are associated with external forces, while fixity and necessity are associated with internal ones, Piaget consistently overemphasized internal necessity and underemphasized the constitutive role of context.

I argue that a fuller application of the interactionist approach, making no distinction between exogenous and endogenous development, obviates the need to privilege internal factors in order to explain regularity of outcome.

Thus, species-typicality in development does not require genetic programs, any more than mathematics does. Such a rethinking of programmed development casts doubt on Piaget's account of evolution : had he taken his own descriptions of the mutualistic, interactive nature of variation and natural selection more seriously, he might not have felt the need to insist on phenocopy. Finally, objectivity, usually seen as involving a separation of knowledge from context, can be reconceptualized in a way that includes the social context in its very definition.
Au-delà de l'inné et de l'acquis
Authors: Stewart John Robert
Published: November 2018

Peu de thèmes sont aussi transversaux à l'ensemble des sciences du vivant et de la cognition que celui de l'inné et de l'acquis. Cet article critique l'opposition conceptuelle entre "caractères innés" et "caractères acquis" dans le domaine où il est censé être le mieux fondé, à savoir l'ontogenèse des caractères anatomiques chez les organismes multicellulaires. Il est démontré que des termes tels que "génétiquement déterminé" ou "programme génétique", et plus généralement la problématique "inné-acquis", n'ont aucune valeur explicative ; leur emploi est symptomatique d'une question mal posée. En effet, ces notions reposent sur la présupposition, profondément inscrite dans la philosophie occidentale, selon laquelle la matière en elle-même serait inerte et ne saurait acquérir des formes significatives que si elle est in-formée à partir d'une source extérieure. Si l'on se penche sur l'ontogenèse des organismes vivants en tant que phénomène autonome, en cherchant à identifier les mécanismes qui sous-tendent les régularités développementales observées (que ce soit au niveau anatomique ou psychique), la problématique "inné-acquis" disparaît purement et simplement. Loin de représenter une perte, l'abandon de cette problématique ouvre sur un renouveau, aussi bien pour la théorie de l'évolution que pour la compréhension scientifique des phénomènes cognitifs, notamment celui du langage. Finalement, le mouvement même qui efface l'opposition inné-acquis efface également la barrière entre ce qui est "biologique" et ce qui est "cognitif '.
Note sur l'emploi et l'origine de la notion de représentation en sciences cognitives
Authors: Lassègue Jean
Published: November 2018

Les sciences cognitives ont hérité du questionnement philosophique sur la nature de la représentation en considérant la notion de représentation symbolique du réel comme fondamentale pour la description du fonctionnement de l'esprit. Mais la représentation n'est pas seulement un contenu mental qui serait susceptible d'être manipulé formellement. On retrouve la notion de représentation à trois niveaux distincts : un niveau intuitif, un niveau formel et discret, un niveau physique et continu. Seul le niveau formel et discret est pris en compte quand on parle de fonctionnement représentationnel de l'esprit. Réintroduire une réflexion plus générale sur la notion de représentation permet de retrouver l'origine cartésienne de la notion et de mettre au jour son aspect herméneutique.
Nature, Culture et Artefacture : la place de l 'intelligence artificielle dans les sciences cognitives
Authors: Bachimont Bruno
Published: November 2018

L'intelligence artificielle (IA) a pour but de prendre en compte dans ses modèles des connaissances portant sur l'apparence qualitative du monde telle qu'elle se prête à une description linguistique. L'IA veut résoudre automatiquement des problèmes en utilisant ces connaissances. Nous argumentons dans cet article que les programmes de l'IA ne permettent pas d'appréhender ces connaissances. Pour surmonter cette impossibilité, il lui faut abandonner la vision naturaliste de la connaissance qui est la sienne, selon laquelle toute connaissance qualitative repose sur une représentation symbolique de nature computationnelle. Les connaissances ont un sens irréductible au sens que leur représentation possède dans les programmes. Mais, le caractère symbolique des représentations permet à l'utilisateur de les interpréter comme des connaissances alors qu'elles ne sont que du code. Réaliser un système à base de connaissances revient alors à approximer computationnellement ces connaissances pour qu'un utilisateur interprète le comportement du système pour y retrouver ses connaissances et le comprendre comme une résolution. Le but de cette IA que nous rebaptisons artefacture est alors de réaliser des machines donnant à penser, et non de construire des machines pensantes. L'artefacture étudie les artefacts construits comme des programmes et compris comme des agents résolvant des problèmes.
L'enseignement des sciences cognitives en école d'ingénieurs : note sur le cas de la philosophie
Authors: Gueniffey Yves
Published: November 2018

Une introduction aux sciences cognitives peut facilement trouver sa place dans une école d'ingénieurs parce qu'elle fait nécessairement appel à la sensibilité interdisciplinaire fortement appréciée dans ce type d'école ; c'est du moins le cas des disciplines "scientifiques" de la "galaxie" des sciences cognitives ; c'est un peu plus délicat pour la philosophie. On se propose dans ces brèves notes de faire état de quelques modes du philosopher en sciences cognitives et de leur présentation au public des élèves ingénieurs.
Un système cognitif sans neurones : les capacités d'adaptation, d'apprentissage et de mémoire du système immunitaire
Authors: Stewart John Robert
Published: November 2018

John STEWART : Cognition without Neurones : Adaptation, Learning and Memory in the Immune System

This paper proposes a definition of cognition as a system capable of both action and perception, in which the coupling of action and perception is such that the emergent behaviour of the system in its environment satisfies a meaningful constraint. The immune system of vertebrate animals reacts to nonself antigens by producing a specific immune response which triggers destruction of the antigen ; it reacts to self antigens by incorporating them into the regulatory dynamics of a self-organizing network. It is argued that this behaviour meets the requirements of the definition, and hence that the immune system is a cognitive entity capable of adaptation, learning and memory. Consequences of this perspective are that the molecules and cells of a multicellular organism are not, as such, "cognitive" ; that the full articulation of neurophysiology into cognitive science requires a study of emergent behaviour at the level of meaningful interactions between a system and its environment ; and that the objects of cognition, with or without neurones, are brought into existence by the coupled perceptions and actions of the cognitive system itself.
Cognitive and Communicative Development in Reality Free Representation
Authors: Diettrich Olaf
Published: November 2018

Dans une perspective constructiviste, l'évolution produit les conditions aux limites variables auxquelles elle est elle-même soumise. Ceci vaut aussi bien pour l'évolution organique que pour l'évolution cognitive. Les conditions considérées comme valables pour l'évolution cognitive sont généralement décrites en termes de lois de la nature, engendrées par une réalité indépendante. Dans l'épistémologie évolutionnaire constructiviste (CEE) les réalités que nous percevons et qui sont condensées dans les lois de la nature, sont par contre considérées comme des invariants d'opérateurs cognitifs constitués phylogénétiquement. L'extension d'opérateurs innés à des opérateurs expérimentaux (par les facilités de mesure), mènera à la consolidation de la vision classique du monde s'il s'avère que les deux opérateurs sont commutables. Dans le cas contraire, nous avons affaire à des invariants qui ne peuvent être décrits en termes classiques et qui, par conséquent, exigeront des théories non-classiques. De la même façon, les structures logiques et mathématiques peuvent être considérées comme des invariants d'opérateurs cognitifs. Dans ce sens, les propositions de Gôdel traitent d'une analogie des phénomènes non-classiques en physique. Renoncer à la réalité en tant qu'élément d'une métathéorie physique, demande quelque réarrangement de notions qui font explicitement référence à la réalité, comme agir et percevoir, apprendre et adapter, et, partiellement, le langage. Il s'avère, entre autres, que la distinction entre agir et percevoir n'est pas ambiguë comme dans la "théorie de la réalité". Parallèlement, nous pouvons concevoir l'apprentissage comme un processus d'adaptation à un environnement donné, mais nous pouvons aussi le voir comme un développement indépendant vers un état pour lequel un environnement aussi bien qu'une application appropriés restent à définir. Il apparaît que l'évolution "adaptative" et "initiative" sont présentes dans l'évolution organique aussi bien que culturelle. Dans la perspective CEE, le langage est considéré comme une théorie "générative", plutôt que comme un outil qui permet de représenter des faits existant indépendamment. La compétence du langage est basée sur le fait qu'elle est générée par des mécanismes intimement liés à ceux qui génèrent nos perceptions sensibles. Une relation entre opérateurs mentaux, similairement fondée de façon génétique, permet aux mathématiques de compresser des données empiriques dans une théorie générative et de les extrapoler à partir de là (problème de l'induction). L'équivalent linguistique de la compression de données algorithmiques, et l'extrapolation qui s'ensuit, est la reconnaissance de la signification d'un texte, ainsi que le fait d'en tirer des conclusions, c'est-à-dire l'extrapolation sémantique. La communication peut être définie à partir de là. Nous établissons quelques parallèles entre la communication verbale, culturelle et génétique.
Processus cognitifs et encodage prosodique : adaptation des locuteurs aux conditions discursives
Authors: Caelen-haumont Geneviève
Published: November 2018

Cette communication traite des aspects linguistiques et psychologiques de l'encodage prosodique en situation de lecture. L'objectif de cette communication est de montrer, dans le cadre de 36 lectures d'un texte, que les locuteurs, après la phase de compréhension du texte (l'apprentissage) adaptent très précisément leur prosodie au contenu linguistique des signifiés et à la situation de communication : ceci selon nous définit l'interprétation personnelle que le locuteur accorde au texte. L'expérimentation utilise d'une part les ressources d'une base de données, d'autre part les moyens d'une modélisation linguistique très complète dans les domaines de la syntaxe, de la sémantique, de la pragmatique, analysant finement les processus de signification et de construction du sens au sein des unités lexicales par l'intermédiaire de 6 modèles pour la plupart originaux. Ainsi les prédictions de nature quantitative, opérées par les modèles linguistiques théoriques rendent compte des modulations des indices mélodiques dans la proportion de 87%. L'adaptation des locuteurs au contenu des signifiés du texte et à la situation de communication apparaît de manière très claire lorsque les consignes de lecture deviennent de plus en plus contraignantes en mettant en scène un auditeur fictif, l'homme, puis la machine. Cette expérimentation montre que les fonctions syntaxiques, sémantiques et pragmatiques sont exercées de manière complémentaire par les paramètres prosodiques, les indices de l'énergie et de la durée exerçant une fonction syntaxique de démarcation, et les indices issus de la fréquence fondamentale définissant essentiellement une fonction sémantique et pragmatique.
Organisation émergente dans les populations : biologie, éthologie, systèmes artificiels
Authors: Lenay Charles
Published: November 2018

Les Systèmes Multi-Agents Réactifs réalisent une forme originale d'expérimentation informatique visant à explorer, de façon quasi-empirique, la question de l'émergence dans des populations constituées d'agents autonomes et limités. Le sens général de cette approche est l'étude de l'émergence de structures globales dans une circularité causale où les agents agissent en fonction d'un environnement qu'ils construisent ou modifient collectivement. Ainsi, la question du statut épistémologique et ontologique de l'émergence se transforme en la question du statut épistémologique et ontologique de cet environnement.
La sociologie cellulaire : modéliser et simuler une "société" cellulaire pour étudier le vivant
Authors: Marcelpoil Raphael , Beaurepaire Emmanuel , Pesty Sylvie
Published: November 2018

Le propos de la sociologie cellulaire est d'explorer les relations qui existent entre les fonctions des cellules et la structure de leur environnement. A cet égard, cet article présente un outil de simulation de "sociétés" cellulaires, fondé sur une modélisation simplifiée de la cellule et de ses interactions avec son environnement. Ce travail cherche d'une part à intégrer le fonctionnement individuel de chaque cellule et la sensibilité de ses récepteurs aux facteurs l'environnant (facteurs mitogéniques et facteurs de différenciation), d'autre part à représenter la répartition et l'organisation spatiale des cellules dans le tissu (représentées par des diagrammes de Voronoï), enfin à simuler la diffusion à travers le tissu des hormones mises en jeu. La modélisation y est ascendante, c'est-à-dire que seules les règles de comportement de chaque composant (cellules) sont spécifiées. Les premiers résultats montrent qu'une telle approche permet de simuler l'homéostasie d'un tissu.
Les agents réactifs et le vivant dans une perspective d'évolution coopérative
Authors: Lestel Dominique , Grison Benoit , Drogoul Alexis
Published: November 2018

Dominique LESTEL, Benoît GRISON, Alexis DROGOUL : Les agents réactifs et le vivant dans une perspective d'évolution coopérative

Natural evolution is partly understandable with the tools that the researcher has at his own disposal. In that perspective, Distributed Artificial Intelligence introduces extremely flexible procedures that are likely to approach in a completely new way some processes, which were until then neglected or difficult to adress, and to reevaluate their relevance. A transversal similarity between the processes of embryogenesis, hematopoiesis, immunology and social insects' societies sociogenesis could be formalized thanks to its conceptual tools. Such a problematics appears to be particularly relevant for studying and conceptualizing problems situated at the interface between the living and the cognitive, the natural and the artificial.
Morphismes et catégories : une lecture formelle de Piaget
Authors: Boldini Pascal
Published: November 2018

La théorie mathématique des catégories occupe une place importante dans les derniers travaux de Jean Piaget où priment les notions de morphisme, et de correspondance. En outre, du point de vue de l'épistémologie génétique, les concepts thématisés par cette théorie mathématique des constructions mathématiques, doivent jouer un rôle fondamental dans les mécanismes de la psychogenèse. On présente donc un modèle mathématique catégorique du processus de construction des catégories au sens psychologique du terme. Les interprétations proposées pour les concepts clés de la théorie piagétienne comme schèmes, formes, morphismes, invariants, permettent une caractérisation mathématique des trois étapes classiques intra, inter, et trans .
L'oral : invariance et variation
Authors: Danon-Boileau Laurent , Morel Mary-Annick
Published: November 2018

Laurent DANON BOILEAU et Mary-Annick MOREL : Oral language : invariance and variations

Generally speaking typologies and analyses of the oral speech chain are based on an analysis of the verb, i.e. of the rhema. Our standpoint is radically different. We feel that, in a certain number of languages (French, English, Moroccan-Arab, Modern Greek, Japanese, Portugese, Turkish), the invariant part of the chain is what comes before the rhema. We also based our approach upon the analysis of intonation. Our feeling is that Fo variation is essential both as an indicator of the relation between speaker and adressée and as a mean to sequence the speech chain. It is only when Fo variation is altered by stress and a lack of flexional morphology that duration and pause are required.
Motivation humaine et morphogenèse des langues
Authors: Hagège Claude
Published: November 2018

Human motivation and morphogenesis of languages

This study is based on the proposal that human beings are language engineers. It aims to show to what extent speakers-hearers can reach a level of consciousness in their linguistic structures, in the lexicon as well as in phonetics and grammar, in the framework of speech activity. This has important implications as far as language morphogenesis and cognitive research are concerned.
Morphogenèse numérale et techniques du corps — Des gestes et des nombres en Afrique centrale
Authors: Caprile J. P.
Published: November 2018

Quatre langues du Soudan Central, parlées au Tchad, en R.C.A. et au Zaïre présentent des lexèmes complexes dans leur système de numération orale. Ces lexèmes peuvent s'analyser comme des reflets plus ou moins explicites d'un contexte corporel construit à partir d'une gestuelle cardinale et d'une gestuelle ordinale.

La récitation des numéraux cardinaux est une comptine transmissible liée aux «techniques du corps».
Diversité des langues et conceptualisation : le cas de la détermination nominale
Authors: Seiler Hansjakob
Published: November 2018

L'unité dans la diversité est un problème central de la langue et de la linguistique. D est important de voir la nature corrélative de ces deux notions.

Des efforts considérables ont été faits en vue d'une saisie des principes unifiants, sous-jacents à la diversité : recherches sur les universaux et la typologie et, plus récemment, études sur la cognition humaine et la conceptualisation. La plupart des travaux cognitivistes s'appuient sur une seule langue, de préférence une langue de l'Europe de l'ouest.

Le présent exposé a pour but de montrer que, pour indispensable que soit l'examen approfondi d'une seule langue, il est en soi insuffisant et peut mener à des conclusions erronées en ce qui concerne la reconstruction des principes unifiants de la cognition et de la conceptualisation.

Notre hypothèse principale est la suivante : un concept tel que la détermination, loin d'être un monolithe, se construit par une suite ordonnée de paramètres constitutifs. Dans ce processus, qui doit être considéré comme ouvert, chaque nouvelle langue est vouée à nous apporter soit des confirmations soit des rectifications de l'hypothèse initiale.
Parler bilingue et traitements cognitifs
Authors: Lüdi Georges
Published: November 2018

Bilingual speech and cognitive treatments

The present paper deals with different forms of «bilingual speech» — and in particular with code-switching — that characterise verbal interaction between bilingual persons when communicating in a bilingual mode. We are specially interested in the cognitive elements that belong to different linguistic systems. The background assumptions are that grammatical and lexical systems have complementary functions in the construction of meaning and that neither memorised lexical items nor «things of the world» to which we refer with them, are stable across the interlocutors. Some formal constraints of bilingual speech are then explained as traces of the effort to create compatibility between the «cognitive scaffolding» in a matrice language and the contextual properties of lexical items chosen in an embedded language because they correspond better to the speakers' intention.
Sur le corrélat cérébral de l'intention consciente : temps, liberté, conscience
Authors: Fortis Jean-Michel
Published: November 2018

About the cerebral correlate of a conscious intention to act : time, freedom and awareness

In a series of experiments based on EEG in which subjects are instructed to perform a self-initiated and unplanned act, B. Libet has shown that a "readiness potential" precedes awareness of the decision. A veto process was hypothesised to occur after an awareness of the decision to act has developed. We claim that attributing an act to free will rests primarily on the context of this act. We show that prior causation of the veto itself is compatible with human freedom, if we posit at least one higher level of causal description ("syntactic level"), and possibly a semantic level. Following this, we try to disentangle several distinct concepts involved in accounts of the awareness delay : we distinguish an asynchrony delay (minimal time to perceive two stimuli as asynchronous) from a neuronal adequacy delay and from an awareness delay proper. Those phenomena are then related to Dennett's theory of insertion of conscious representations and of their "temporal smear".
La cohérence idéologique du discours. Une méthode d'estimation
Authors: Malrieu Jean-Pierre
Published: November 2018

Cet article prend pour objet les processus évaluatifs sémantiques qui dépendent de systèmes culturels d'évaluation (les idéologies). Nous défendons l'idée selon laquelle les effets de sens évaluatifs forment la base de processus interprétatifs visant à situer un discours par rapport à un ensemble fini d'idéologies. Nous distinguons l'évaluation d'un discours selon une idéologie et la cohérence d'un discours avec une idéologie. Nous modélisons les effets de sens évaluatifs comme les interactions des évaluations locales des parties du discours. L'agrégation de ces interactions résulte en une dynamique globale, que l'on peut assimiler à une évaluation globale. La cohérence du discours avec une idéologie peut alors être définie comme le degré de stabilité ces évaluations relativement à cette dynamique, l'ensemble caractérisant le discours sous une hypothèse idéologique.
Un réaliste intentionnel est-il condamné à l'atomisme sémantique ?
Authors: Jacob Pierre
Published: November 2018

Le holisme sémantique est une thèse sémantique selon laquelle le contenu d'un état mental d'un individu dépend des relations entre cet état mental et tous les autres états mentaux de l'individu. Fodor soutient premièrement que cette thèse est incompatible avec la recherche de lois psychologiques intentionnelles. Il soutient deuxièmement que le fonctionnalisme sémantique mène inéluctablement au holisme sémantique. Il admet donc le psychofonctionnalisme et rejette le fonctionnalisme sémantique. Il soutient enfin que la seule alternative au holisme sémantique est l'atomisme sémantique. Le présent article a deux buts principaux : le premier et de faire valoir que la notion de holisme sémantique est ambiguë ; le second est de jeter le doute sur la troisième thèse fodorienne et de faire valoir qu'entre le holisme sémantique et l'atomisme sémantique, il existe une troisième voie : l'anatomisme ou le molécularisme sémantique.
The wages of sin
Authors: Palma Adriano
Published: November 2018

The wages of sin

After a brief description of what functionalism intended to accomplish, certain considerations are deployed to suggest that it has not much to say if one wishes to make minds matter more, and matter causally. A short finale deals with a recent hyperminimalist proposal by Jerry Fodor.
Connexionnisme et fonctionnalisme
Authors: Livet Pierre
Published: November 2018

Connectionism and functionalism.

Connectionist networks are valued by eliminativists, but they can be interpreted according to the functionalist views. Criticisms against their lack of compositionality and systematicity are to be moderated as they exhibit compositionality limited to their training context, and systematicity dependent on some domain of relevance. We can use them to define ways from physicalist descriptions to functional (categorial) descriptions, when we select as relevant physical properties only the ones which make contextual emergence possible.
Causalité, propension, probabilité
Authors: Belis Marianne
Published: November 2018

L'étude se propose de mettre en évidence les sources objectives de l'incertitude afin de déceler les racines ontologiques de la probabilité.

Dans la première partie, on élabore un modèle de la connexion causale dans lequel le concept de propension joue un rôle primordial. Une définition de la propension est donnée qui tient compte des aspects génériques et spécifiques des connexions qui existent entre les entités du monde réel. Différemment des modèles causaux existants, le modèle proposé ne fait pas appel au concept de probabilité mais se situe à un niveau ontologique. On montre que l'indéterminisme des phénomènes réels est dû à une structure causale discontinue à plusieurs issues incompatibles et à l'existence de phénomènes irréguliers superposés aux phénomènes stables et contrôlables.

La deuxième partie de l'étude fait la jonction entre le concept de propension, tel qu'il a été défini, et le concept de probabilité, auquel il fournit une définition causale, liée aux phénomènes du monde réel. La connexion causale est modélisée par un canal de transmission de l'information qui transmet les signaux d'entrée (les propensions) en présence du bruit. Cette analogie permet de mettre en évidence la liaison qui existe entre la définition classique des probabilités et la méthode fréquentielle, considérée dans cette étude comme une méthode d'extraction du signal du bruit par répétition. Les résultats obtenus dans le cas classique de l'urne sont vérifiés à la lumière de ces résultats. Les concepts de «possibilité » et de «probabilité subjective » sont analysés à l'aide de la propension.
Modèle sensori-moteur pour le contrôle et la commande de mouvements du bras
Authors: Gibet Sylvie , Marteau Pierre-françois
Published: November 2018

Cet article présente une approche sensori-motrice adaptée à la synthèse de gestes finalisés qui conservent les principaux invariants des gestes humains. En particulier, un modèle de contrôle de bras artificiel est développé, qui reprend des principes de la synergétique selon laquelle les trajectoires du mouvement ne sont pas programmées explicitement mais sont des propriétés émergentes d'un système dynamique contraint par des lois physiques évoluant dans l'espace et dans le temps. Le modèle décrit génère automatiquement une trajectoire complète du mouvement à partir de la spécification d'une commande de haut niveau. Il apporte un éclairage nouveau sur la compréhension des mécanismes propres au système sensori-moteur avec des références aux théories du contrôle propres à l'automatique et à la psychomotricité : une boucle rétroactive utilise des informations perceptives issues du mouvement pour ajuster les variables dynamiques qui caractérisent l'état du système à chaque instant. La méthode proposée est fondée sur une stratégie d'optimisation : le système évolue vers une position d'équilibre stable avec une stratégie de déplacement minimal suivant la minimisation d'une fonction potentielle. Les principes développés sont appliqués à des gestes de pointage de cibles dans l'espace tridimensionnel. Nous montrons ensuite comment le modèle peut être exploité dans le cadre de gestes plus complexes, comme les gestes cycliques ou répétitifs, pour lesquels des stratégies de planification du mouvement sont mises en oeuvre.
L'expérimentation et l'intelligence artificielle
Authors: Nicolle Anne
Published: November 2018

Le rôle de l'expérimentation en intelligence artificielle et l'usage, pour l'expérimentation dans les sciences cognitives, des techniques et outils de l'informatique et de l'intelligence artificielle sont analysés pour inviter à approfondir les recherches interdisciplinaires.
De la métaphore à la co-construction. Coopération intelligence artificielle/psychologie pour la conception d'une expérimentation commune
Authors: Jacquet Denis , Nicolle Anne , Andrès Marc
Published: November 2018

From metaphor to co-construction, the common design of an experiment in artificial intelligence and cognitive psychology. The goal of the Comperobot project is the construction of a machine which is able to maintain an effective dialogue with a child. The second one, more fundamental, is to propose a model of the dialogic activity through several dimensions : interaction, introspection, learning. The analysis, the design and the results of a primary interdisciplinary experiment are described in this paper.
La gestion des connaissances, comme condition et résultat de l'activité industrielle
Authors: Poitou J.-P.
Published: November 2018

La psychologie historique de Meyerson, (1948) avec la notion d'oeuvre, la psychologie sociologique d'Halbwachs (1952) avec la notion de cadre social des activités mentales, et l'approche objectale de l'intelligence de Janet (1935) ont permis d'établir que les connaissances s'objectivent dans des dispositifs matériels. S'il est vrai que nul outil ne peut fonctionner sans l'aide de l'opérateur humain, celui-ci ne peut toutefois pas véritablement penser sans outil. Dans une première partie, on montre que ces travaux fournissent les bases d'une coopération entre sciences sociales d'une part, et de l'autre, sciences cognitives et Intelligence Artificielle. Dans la seconde partie, on rappelle que divers concepteurs de systèmes informatiques utilisèrent des notions analogues — quoique issues de sources différentes — pour proposer des objectifs et des moyens de rationalisation du travail coopératif. Au lieu d'une automatisation des traitements d'information et de prise de décision, ils préconisaient d'utiliser l'informatique afin d'amplifier les capacités des agents et d'étendre leurs domaines d'action. Poursuivant cette orientation, on présente dans la troisième partie les caractéristiques d'un "Système de Gestion Collective des Connaissances" (SG2C).
Problématiques du signe et du texte
Authors: Rastier François
Published: November 2018

On Signs and Texts. Traditional Cognitive Science, which relies on a symbolic paradigm, has developed its own generic approach to semiotics. In this paper, we re-assess this conception in the perspective of challenging it within a new, specific framework. We start by revisiting Cognitive Science from a semiotic perspective, trying to characterize some misconceptions of semiotics which span throughout recent cognitive research.

In a further step, we introduce the concept of interpretation (borrowed from hermeneutics rather than from formal logic), which we demonstrate to be essential for the proper understanding of semiotic objects. In our exploration of the specie standpoint of semiotics as a self-contained discipline, we will advocate a rhetoric and hermeneutic study of texts as opposed to the symbolic analysis of propositions by means of logic and grammar. Finally, we outline a new approach to language, different from those which implicitly underly both traditional semiotics and cognitive science.