bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
HUBUNGAN ANTARA KEAKTIFAN IBU DALAM KEGIATAN POSYANDU DENGAN STATUS GIZI BALITA
Authors: Abiyoga Aries
Published: June 2019

The purpose of this study was to determine the correlation between the mother’s liveliness in Posyandu activities with the toddler nutritional status. This study was analytical survey with cross sectional design. The samples of this study were 38 samples with accidental sampling technique. The result of the study was kolmogorov alternative test obtained liveliness with nutrient status that significant p value 0,000 (<0,05) which mean that H0 was rejected and Ha was accepted. Mother activity in Posyandu activities is very important, mother's insight on how to overcome health problems and nutritional status of Toddler will be wider, because in Posyandu activities the Posyandu cadres will share their knowledge and experience on how to overcome the health mother’s problems, and infants and toddler, while the benefits the activity of Toddlers to Posyandu is the nutritional status of Toddlers can be monitored early so as to prevent the occurrence of nutritional problems in Toddlers, because Toddler is an important period in the process of growth and development (golden age). The conclusion in this study, there was significant correlation between correlation between the mother’s liveliness in Posyandu activities with the toddler nutritional status. It is suggested to mother of toddler to actively participate in Posyandu activity and to seek information about nutrition problem that happened to Toddler.
HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KEMANDIRIAN LANSIA DALAM AKTIVITAS SEHARI HARI
Authors: Sumiati Sumiati
Published: June 2019

Background : Continuation of age is someone because of his age experiencing biological, physical, psychological, and social changes. Changes that occur due to age which further reduce one's independence, this means that the elderly who are weak cannot take care of themselves. To fulfill the ADL, the elderly need a family role to increase their independence. Family support is one type of social support. Mutual interactions between individuals or family members can lead to a relationship of dependence on each other. Independence means no supervision, direction, or active assistance from others. A person who refuses to perform a function is deemed not to function even though he is actually capable. Objective : To determine the relationship between family support and the independence of the elderly in daily activities in the Karang Asam Samarinda HealthCenter. Method: This study uses a cross sectional design. The sample is all the elderly who are registered in the Asam samarinda coral health center. The variable observed is family support with the independence of the elderly. With a population of 110 people and a sample of 52 people. Data is collected using a questionnaire. Data were analyzed by descriptive correlation with significant p <0.05. Results : Research shows that there is a significant relationship between family support and the independence of the elderly from the Chi Square results obtained p value = 0,000 thus p value is smaller than alpha 0.05 then Ho is rejected, it can be concluded that there is a significant relationship between family support and independence of the elderly in daily activities in the Karang Asam Samarinda Health Center.Conclusion : Family support is needed by the elderly, so that the elderly are expected to be able to carry out daily activities independently.
EFEKTIVITAS RELAKSASI OTOT PROGRESIF TERHADAP PENURUNAN INTENSITAS NYERI DISMENORE PADA REMAJA PUTRI
Authors: Sulistyorini Chandra
Published: June 2019

Background: Dysmenorrhea is a painful condition at the abdominal area, cramps and back pain which can disturb daily activities. The prevention done by female teenagers to avoid dysmenorrhea were to ignore it, hold their stomach, take some herbal drinks, lie down and watch television. Some even skip the classes at school and go home during school days, in which 20 % of them go to the school medical room to take a rest when experiencing dysmenorrhea. Aim: To identify the effectiveness of progressive muscle relaxation on reducing dysmenorrhea pain intensity of female teenagers. Method: This research used the pre-post-test quasi experimental without control design. The sampling technique was accidental sampling with 35 respondents, gathered from April to May 2018. The data were analysed by using Wilcoxon test while the pain intensity was measured by using numerical rating scale and progressive muscle relaxation SOP. Findings: The pain intensity value before the intervention was 5.00 and the value after the intervention was 3.00. The statistical analysis by using Wilcoxon Test showed that the sig value (2-tailed) was 0.000, which was < 0.05. It means that there was a significant difference between the pre and post-test results of the pain intensity. Conclusion: Progressive muscle relaxation had an effective on reducing dysmenorrhea pain intensity. Therefore, it is suggested that female teenagers be able to do a progressive muscle relaxation twice a day before and during the menstruation period in order to reduce the pain intensity and as an alternative for the treatment and prevention of pre-menstrual pain.
GAMBARAN ASPEK PERKEMBANGAN ANAK USIA TODDLER
Authors: Sinaga Sumiati
Published: June 2019

Background : The golden age for children is in the age range of the first 1-3 years. At this time, the success of stimulation has a major influence on the child's development before the child enters the next phase of the stage of his age, namely pre-school children. Objective : to find out the description of the development of toddler age children in the work area of  Baqa Samarinda Health Center. Method : This study uses descriptive research method with accidental sampling technique. The study sample was 78 children. Data collection is obtained through DDST II test. The results of the study : the development of normal personal social children as many as 59 children (75.6%), advanced as many as 5 children (6.4%), caution as many as 11 children (14.1%), delay as many as 3 children (3.8%). Normal fine motor aspects were 63 children (80.8%), advanced as many as 10 children (12.8%), caution as many as 3 children (3.8%), delay as many as 2 children (2.6%). Normal language aspects were 59 children (75.6%), advanced as many as 6 children (7.7%), caution as many as 9 children (11.5%), delay as many as 4 children (5.1%). Normal gross motor aspects were 56 children (71.8%), advanced as many as 19 children (24.4%), caution as many as 2 children (2.6%), delay as many as 1 child (1.3%). Conclusion : most of the development of normal children were 64 children (82.1%) suspected of 13 children (16.7%) and could not be tested by 1 child. Suggestion : We recommend that parents, especially mothers, can pay attention to their child's development by stimulating the 4 aspects of development so that their development can reach optimal level.
HUBUNGAN PERILAKU DIET DENGAN STATUS BERAT BADAN PADA WANITA PASCA MENIKAH
Authors: Mulyono Edy
Published: June 2019

Background: In adulthood definitely want to have a healthy body, because with a healthy body will support life, but if the body is in an unhealthy state doing everything will be constrained. In addition to a healthy body, individuals also want to have an ideal body shape. Generally women assume that the ideal body is identical to a thin and slim body. Objective: To determine the relationship between dietary behavior and nutritional status in post-married women. Method: The research design in this study was a descriptive analytic design used to find the relationship between dietary behavior and nutritional status in post-married women. This type of research is quantitative with aapproach cross sectional, which was conducted in December 2018 with a sample of 88 people selected using thetechnique Convinience Sampling. Variable measurements were carried out using a questionnaire, hunting for height and weight. Results: No relationship between diet behavior with nutritional status in post-married women with ρ-value = 0.321. Conclusion: Diet behavior in this study suggests that unhealthy diet behavior is more dominant because dietary behavior can be influenced by intention and social support factors. The weight status in this study is more dominant with excess nutritional status (fat) because the incoming energy intake is more than the energy released.
PERBANDINGAN KEPUASAN PASIEN TERHADAP PELAYANAN KEBIDANAN PADA PESERTA BPJS DAN NON BPJS
Authors: Ariningtyas Yosi Arum
Published: June 2019

All patients always expected qualified services to get their satisfaction. And all health service unit must give same services either to BPJS or non BPJS patients. This research was to know the patients’ satisfaction differences towards midwifery services of BPJS (Social Security Administrator) patients and non-BPJS patients Postpartum Room of General Hospital in Kediri. The design of this research was observational analytics by using cross-sectional methods. The population was finite, which meant it was still countable. 70 respondents were taken as samples by purposive sampling technique. The independent variables were the patients’ BPJS membership and non-BPJS, and the dependent variables were the patients’ satisfaction. The data was obtained from questionnaires and analyzed with Mann Whitney Test. The research showed that most BPJS patients, 24 respondents (77.4%) were satisfied of midwifery services, 37 non-BPJS patients (94.9%) were satisfied of midwifery services of totally 39 respondents, and there were no satisfaction level differences of BPJS and non-BPJS patients towards midwifery services in Postpartum Room of  General Hospital in Kediri (p = 0.548 > 0.05 then Ho accepted).
The Effect of Adding Lidocaine to Patient Controlled Analgesia with Morphine on Pain Intensity after Caesarean Section with Spinal Anesthesia: A Double-Blind, Randomized, Clinical Trial
Authors: Habibi Ali , Alipour Abbas , Gholipour Baradari Afshin , Gholinataj Abdolmajid , Habibi Mohammad Reza , Peivandi Saloumeh
Published: June 2019

BACKGROUND: Caesarean section is one of the commonest gynaecological surgeries. AIM: Given the importance of pain relief after caesarean section surgery as well as contradictions in the studies conducted on intravenous lidocaine analgesic effects, this study aimed to evaluate the effect of adding lidocaine to patient-controlled analgesia (PCA) with morphine on pain intensity after caesarean section surgery. MATERIAL AND METHODS: In a double-blinded, randomised clinical trial, 80 women who were scheduled for caesarean section surgery with spinal anaesthesia at Sari Imam Khomeini Hospital in 2017 were randomly assigned into two intervention and control groups. After surgery, all patients were connected to a morphine PCA pump. The PCA solution (total volume = 100 ml) in intervention group contained 50 ml of 2% lidocaine and 30 mg (3 ml) of morphine in 47 ml normal saline. In the control group, the PCA pump contained 30 mg (3 ml) of morphine, and the rest (97 cc) was normal saline. Patients' pain intensity was assessed at 2, 4, 6, 12, 18 and 24 hours after surgery using a visual analogue scale (VAS). Additionally, their postoperative nausea and vomiting, duration of hospitalisation, duration of ileus relapse after surgery, and patients' satisfaction after surgery were evaluated. Data were analysed using SPSS version 22 software.RESULTS: The mean and standard deviation of pain intensity in all patients at the intervals of 2, 4, 6, 12, 18 and 24 hours after surgery were 5.91 ± 1.57, 4.97 ± 1.55, 3.84 ± 1.60, 3.54 ± 1.45, 2.56 ± 1.70 and 0.94 ± 1.70, respectively. Data analysis revealed that, regardless of the groups, postoperative pain intensity significantly decreased (P < 0.0001). However, there were no significant differences between the two groups in terms of mean postoperative pain intensity at any time interval (p > 0.05). Also, there was no significant difference between the two groups in terms of frequency of receiving the diclofenac suppositories after the surgery (p > 0.05). Additionally, there was no statistically significant difference between the two groups in terms of postoperative nausea and vomiting, duration of hospitalisation, duration of postoperative ileus relapse and patients' satisfaction (p > 0.05).CONCLUSION: Based on the results of this study, it seems that adding lidocaine to PCA with morphine, compared with morphine PCA alone, do not have a significant effect on reducing the pain intensity after cesarean section using spinal anaesthesia. Although, further studies with larger sample size are warranted.
Association between the Gut Microbiota and Obesity
Authors: Mitev Kiril , Taleski Vaso
Published: June 2019

BACKGROUND: People co-evolved with members of the microbiota and developed, used and adapted many complex immune mechanisms, which are used for monitoring and control of the microbiota. The gut microbiota in cooperation with humans became its essential part, so-called "hidden organ" with many important and indispensable functions. Quantitative and/or qualitative deficiency of the gut microbiota (dysbiosis) probably is a basis of many disorders, including obesity.AIM: To present an overview of the possible association between gut microbiota and obesity.METHODS: Meta-analysis of available scientific and published data including PubMed, Web of Science, Scopus and Cochrane Library.RESULTS: In the intestinal microbiota at obese people is detected a specific increase in the proportion between class Firmicutes and Bacteroidetes despite the non-obese people. Also, it is detected a decrease in this proportion if the person lost weight. These facts may be secondary to obesity. The colonisation of germ-free mice with microbiota from ordinarily feed or obese mice, without changes in the feed style leads to increase body fat to more than 50%.CONCLUSION: The human gut microbiota directly affects the food digestion, absorption and metabolism. The gut microbiota of obese people has a higher capacity for receiving energy from the food than the microbiota at slim people. The gut microbiota affects appetite control and energy balance. Lifestyle and food regimen affect the diversity of the gut microbiota and the presence of dysbiosis.
Tutti i colori del verde. Il ruolo del verde urbano nei processi di cittadinanza nella città di Bolzano
Authors: Raffaetà Roberta
Published: June 2019

L’articolo analizza come la percezione e le pratiche relative al verde urbano nella città di Bolzano siano implicate in progetti di cittadinanza ed etnicizzazione, con particolare riferimento all’italianizzazione della zona a partire dal primo dopoguerra. Attraverso una metodologia etnografica (parte di un progetto interdisciplinare), l’articolo mostra come la percezione e fruizione del verde urbano di Bolzano sia il risultato di tracce storiche che si stratificano e si combinano a reinterpretazioni effettuate alla luce delle sfide poste dalla situazione socio-politica attuale L’etnografia suggerisce che piante e parchi non siano un semplice sfondo alle vicende umane ma, piuttosto, partecipino a queste attraverso il loro specifico spaziotempo. Ciò rende quindi immaginabile una nuova alleanza tra piante e esseri umani per ripensare la società civile e il concetto di cittadinanza a Bolzano all'interno e oltre la cornice universalizzante dell'Antropocene.
Turisti a Lampedusa. Note sul nesso tra mobilità e patrimonio nel Mediterraneo
Authors: Vietti Francesco
Published: June 2019

Gli studi sulla mobilità possono fornire un utile approccio per interpretare le connessioni tra migrazioni e turismo che caratterizzano numerosi contesti mediterranei. Alcune località insulari che fondano la propria sussistenza economica sull’attrattività turistica, negli ultimi anni sono infatti divenute luogo di approdo e transito di significativi flussi migratori. Il contributo si concentra sul caso di Lampedusa, attraverso una ricerca etnografica volta a indagare il ruolo svolto dalla mobilità nelle successive fasi storiche di trasformazione sociale, culturale ed economica dell’isola. Studiando i processi di patrimonializzazione in atto, con particolare riferimento al locale culto della Madonna di Porto Salvo, si intende mettere in luce le modalità attraverso cui le migrazioni sono state integrate nel patrimonio culturale di Lampedusa e sono divenute parte costitutiva della sua immagine turistica.
La forza della vulnerabilità. Il mediatore come performer al confine tra culture diverse
Authors: Matteis Stefano De
Published: June 2019

Vengono qui presi in considerazione i concetti di incertezza e rischio e la loro nuova configurazione nella società globalizzata. Basandosi su un’analisi di situazioni etnografiche radicate nella storia dell’antropologia e sull’interpretazione di un evento criminale commesso in Italia, il testo mira a lavorare sui concetti di rischio e vulnerabilità come categorie sociali, che è possibile affrontare attraverso una serie di pratiche culturali. In questa prospettiva, viene messa in evidenza la figura del mediatore come “esecutore” culturale, performer: un attore sociale che organizza la complessità culturale e costruisce modelli di inclusione attraverso la partecipazione. La capacità di mediare la diversità culturale, in questo modo, può trasformare il rischio e la vulnerabilità in una forza trainante per il cambiamento sociale nella società contemporanea.
Playing is sharing. La condivisione e il tempo libero nelle reti sociali di gioco
Authors: Castro Aurelio
Published: June 2019

Il gioco occupa per molte persone una parte sostanziale del proprio tempo libero ed è diventata un'occasione per creare reti di socialità, spazi di partecipazione, identità ma anche occasioni di consumo e condivisione. Grazie al diffondersi e al consolidarsi delle culture di gioco sempre più spazi di condivisione di giochi si fanno strada in Italia. Questa pratica, denominata game sharing, porta singole persone a creare gruppi di gioco e associazioni per acquistare in gruppo giochi da tavolo e di ruolo da condividere sia tra di loro che con chi inizia a giocare, il tutto seguendo le logiche no-profit, la passione per i giochi e il fare community. Il presente contributo offre in primis una breve riflessione sul concetto e lo studio del gioco nella scienze sociali e, inoltre, presenta una ricerca qualitativa tra antropologia e psicologia sociale condotta in diverse città italiane (Bologna, Catania, Padova, Torino e Treviso). Nel corso delle ricerca, sono state condotte multiple osservazioni partecipanti di associazioni di game sharing, di negozi che attuano questa pratica e di gruppi di gioco indipendenti. Sono state inoltre svolte delle interviste narrative con organizzatori e coordinatori di associazioni, con negozianti, creatori di giochi e, infine, con giocatori e giocatrici che usano il gioco per fare attivismo su tematiche di genere e orientamento sessuale. Il contributo indaga i contesti di gioco come rete sociale dedicata al tempo libero e alla condivisione, come attività di apprendimento non formale di empatia e skill sociali e, infine, come una rete di saperi professionali a cui ricorrere in caso di bisogno.
Giveaway. Per un’etnografia del dono nelle communities on line
Authors: Scrimieri Federica
Published: June 2019

L’articolo propone i risultati di una ricerca legata a gruppi sociali on line come target del mercato digitale. Lo studio condotto presenta alcune riflessioni preliminari sull’analisi del dono contemporaneo on line, letto alla luce degli studi più recenti di antropologia digitale, collocandolo in un contesto di riferimento e di attori sociali che lo praticano quotidianamente. La genesi della ricerca è legata alla crescita di YouTube che, da piattaforma video, è passato ad essere uno straordinario detonatore di fenomeni culturali come dimostrato, sin dagli esordi in Italia nel 2007, dalla rilevanza sempre maggiore del social nell’apertura di nuove nicchie di mercato quasi contemporanee ai nuovi spazi aggregativi rappresentati dalle community on line. Queste ultime sono indagate non solo attraverso YouTube ma anche attraverso la realtà di gruppi Facebook come “Te lo regalo se vieni a prenderlo” e altri simili, che sembrano rappresentare le future prospettive del dono in rete.
Lavoro, consumo e tempo libero nelle pratiche informali di riciclo alimentare. Il reciclaje nella città di Granada (Spagna)
Authors: Cassone Giorgio
Published: June 2019

L’articolo analizza le pratiche informali di riciclo alimentare: la ricerca, la valorizzazione, la circolazione e il consumo di cibo scartato dalla catena alimentare urbana e la trasformazione di tale rifiuto in un oggetto commestibile e familiare. Ogni giorno, i riciclatori “informali” di alimenti si muovono nello spazio urbano e lo praticano in base ai vincoli e alle opportunità che la città offre loro. L'osservazione rigorosa delle loro azioni rivela che essi sviluppano conoscenze specifiche e funzionali alla pratica del riciclo alimentare. Le abilità sono mobilitate per decodificare ed esplorare la città e le sue attività; per interagire con attori e norme; per recuperare e trasformare gli alimenti utilizzati non solo per l’alimentazione ma anche come risorsa sociale per creare e consolidare gruppi attorno alla condivisione del cibo. In questo modo momenti e spazi di sopravvivenza diventano anche momenti e spazi d’innovazione dove le abilità, le competenze e le conoscenze relative al riciclo degli alimenti circolano, vengono trasformate e riprodotte collettivamente all’interno di questi gruppi. Pertanto, la rete diventa un mezzo di trasmissione di abilità, capacità, punti di forza e potenzialità trasferibili: essa permette alle persone di sostenersi a vicenda e persino di proteggersi l’un l’altra, socializzare e promuovere l’inclusione in un gruppo specifico. In questo contesto, le pratiche di riciclo alimentare appaiono come tattiche quotidiane volte al sostentamento di individui e gruppi di “attivisti”, in cui la produzione e riproduzione di reti di solidarietà e condivisione definiscono economie morali parallele all’economia del mercato.
Una seconda opportunità per le cose. Circuito del dono e processi di mercificazione in un emporio dello scambio e del baratto
Authors: Giuliani Viola Lucrezia
Published: June 2019

L’articolo è incentrato sull’analisi delle modalità di offerta e acquisizione di oggetti in un emporio dello scambio e del baratto, il “Senza Monete”, situato ad Orvieto, in provincia di Terni. Attraverso interviste semi strutturate e un breve periodo di osservazione partecipante ho voluto proporre alcune riflessioni sul consumo, analizzando inoltre le modalità di circolazione delle merci all’interno di questa peculiare realtà associativa. I risultati emersi durante la ricerca mettono in luce dinamiche affini al dono, che talvolta esulano dal principio del baratto che regola la maggior parte degli scambi all’interno dell’Emporio. Le interviste rivolte ai soci hanno dimostrato una interessante eterogeneità negli approcci al consumo, sottolineando come una forte, talvolta contraddittoria, critica al consumismo regoli la maggior parte delle loro scelte, quando queste non sono dettate da necessità di natura economica. Il “Senza Monete” si presenta come un caso paradigmatico, un luogo in cui dare una seconda possibilità agli oggetti, grazie al tempo donato volontariamente da un team di persone che cercano di far fronte ad una sempre più avvertita crisi sociale ed economica.
An integrated hardware/software in Algeria Telecom access layers NGN model:MA5600T and C300M Shelfs MSAN’s solutions
Authors: Ghouali Samir , Feham Mohammed , Merzougui Rachid
Published: June 2019

The evolution of an existing network to the new structure will require a phased migration strategy aimed at minimising capital expenditure during the transition phase, while reaping the benefits early on. Any action taken during this transition step should simplify the network's evolution to the NGN packet-switched architecture. This work conducted the study of the migration of PSTN networks to NGN Optical Fiber networks, its configuration and implementation of Smart AX MA5600T HUAWEI and C300M ZTE Shelfs MSANs solutions. Full Text: PDF ReferencesAtzwanger. Joachim, Multi-Service Access Node: Soft switches ITSF ROM, Telekom Austria (2009). DirectLink B. Handley, Multi-Service Access Nodes (MSANs): Gateways to Next-Generation Network (NGN), Fujitsu scientific & technical journal 42, 4, 432-438 (Oct 2006). DirectLink D. C. Eddine, Presentation MSAN type ZTE (MSG 5200 & C300M). DirectLink DSM-2128 IP DSLAM and MSAN (Multi Service Access Node), Smart solutions for smart networks (Sept 2018). DirectLink Huawei, MSAN MA5600T Basic Configuration, Issue 1-00 (2010). DirectLink Huawei, SmartAX MA5600T/MA5603T/MA5608T Multiservice Access Module: Commissioning and Configuration Guide V800R015C10, Issue 01 (2014-10-30). DirectLink Loïc. Debourdeau, Le Protocole SIP (Session Initiation Protocol), RFC2543. DirectLink Sennouni. Hassane, Implementation de la solution Dual Homing pour la diversification des liens Uplinks du MSAN MA5600T au sein du reseaux metro Ip d'IAM, Ecole Nationale des Sciences Appliquées- Tanger (2014). DirectLink ZTE, ZXA10 C300M, Configuration Manual (CLI) (2012-10-20). DirectLink
Laser and Fiber Electronics Group
Authors: Sotor Jarosław , Abramski Krzysztof , Antończak Arkadiusz , Sobon Grzegorz , Kaczmarek Paweł , Wąż Adam , Dudzik Grzegorz , Krzempek Karol , Stępak Bogusz , Sterczewski Łukasz , Stachowiak Dorota , Boguslawski Jakub , Kowalczyk Maciej , Głuszek Aleksander , Hudzikowski Arkadiusz , Pawliszewska Maria , Drożdżowska Olga , Łaszczych Zbigniew , Wójcik Michał , Łęcka Katarzyna , Dzienny Paulina , Szumega Jarosław , Tomaszewska Dorota , Porębski Michał
Published: June 2019

The Laser & Fiber Electronics Group (LFEG) constitutes a team of young, skilled and ambitious researchers, doctoral candidates and students. The Group possesses great experience in applied optoelectronics and laser technology. Currently, it conducts research in several areas,mostly focusing on: ultrashort laser pulse generation using novel materials, development of pulsed fiber laser sources ranging from visible to mid-infrared, development of compact mid-infrared optical frequency combs, laser spectroscopy techniques, laser vibrometry, solid-state lasers, advanced analog and digital electronics, and investigations of light-matter interaction.
Luminescent properties of active optical fibers
Authors: Żmojda Jacek , Miluski Piotr , Kochanowicz Marcin , Dorosz Jan , Baranowska Agata , Leśniak Magdalena , Dorosz Dominik
Published: June 2019

Luminescent optical fibres are one of the most important photonics elements as they allow to construct high power fibre lasers and different unique optical sources in the broad range from UV to IR. The most important requirements cover efficient luminescence core materials and easily pumped optical fibre constructions. Depends on the applications the variety of optical fibres have been proposed based on glasses and polymers. In the paper some recent constructions developed in Bialystok Photonics Group have been shown. Full Text: PDF ReferencesA. Zajac, D. Dorosz, M. Kochanowicz, M. Skórczakowski, J. Świderski, "Fibre lasers - conditioning constructional and technological", Bull. Pol. Ac.: Tech. 58, 4 (2010) CrossRef M. Kochanowicz, J. Zmojda, P. Miluski, A. Baranowska, M. Leich, A. Schwuchow, M. Jager, M. Kuwik, J. Pisarska, W. A. Pisarski, D.Dorosz, "Tm3+/Ho3+ co-doped germanate glass and double-clad optical fiber for broadband emission and lasing above 2 µm", Optical Materials Express, 9, 3 (2019) CrossRef J. Zmojda, M. Kochanowicz, P. Miluski, W.A., Pisarski, J. Pisarska, R. Jadach, M. Sitarz, D. Dorosz, "Structural and optical properties of antimony-germanate-borate glass and glass fiber co-doped Eu3+ and Ag nanoparticles", Spectrochimica Acta - Part A: Molecular and Biomolecular Spectroscopy, 201 (2018) CrossRef P. Miluski, M. Kochanowicz, J. Zmojda, A. Baranowska, D. Dorosz, "Energy transfer of Tb(tmhd)3 - Rhodamine B in poly(methyl methacrylate) fiber for new photonic applications", Optical Materials 87, 132 (2019) CrossRef
Spectral studies of phthalocyanines
Authors: Opilski Zbigniew , Pustelny Tadeusz Piotr , Ignac-Nowicka Jolanta
Published: June 2019

The paper presents the results of research of the optical properties of nickel-phthalocyanines (NiPc) in a wide spectrum range of optical radiation . Phthalocyanines belong to the group of organic semiconductors with a complicated molecular structure. Spectral characteristics of complex refractive index and optical transmission coefficient were determined. The tests were carried out in the range of wavelengths of optical radiation: 300-2500 nm. By means of Surface Plasmon Resonance (SPR) method, tests concerning the possibilities of using nickel phthalocyanines in gaseous sensors of nitrogen dioxide in atmospheres of air and nitrogen were carried out. Full Text: PDF ReferencesP. Górka, St. Kowalski, Investigation of air pollution, Ed. by SUT, Gliwice, Poland, 2000 CrossRef J. Ignac-Nowicka, T, Pustelny, Z. Opilski,E. Maciak,W. Jakubik, M. Urbanczyk, "Examination of thin films of phthalocyanineas in plasmon system for their application in NO2 sensors", Optical Engineering, 42 (10), 2978 (2003) CrossRef T. Pustelny J. Ignac-Nowicka, Z. Opilski, "Optical investigations on layered metalphthalocyanine nanostructures affected by NO2 applying the surface plasmon resonance method", Opt. Appl. 34(4), 563 (2004) DirectLink J. Homola, "Surface Plasmon Resonance Sensors for Detection of Chemical and Biological Species", Chemical Reviews, 108(2), 462 (2008) CrossRef E. Maciak, T. Pustelny, "An optical ammonia (NH3) gas sensing by means of Pd/CuPc interferometric nanostructures based on white light interferometry", Sensor and Actuators, B: Chemical 189, 230 (2013). CrossRef N.B. McKeown, "Phthalocyanine-containing polymers", Journal of Materials Chemistry, 10 (9), 1979 (2000) CrossRef T Pustelny, J. Ignac-Nowicka, B. Jarzabek, A. Burian, "Optical investigations concerning layered metalphthalocyanine nanostructures affected by NO2", Opt. Appl. 34(4), 551 (2004) DirectLink A. Rydosz, E. Maciak,K. Wincza,S. Gruszczynski, "Microwave-based sensors with phthalocyanine films for acetone, ethanol and methanol detection", Sensors and Actuators, B: Chemical. 237, 876 (2016) CrossRef T. Pustelny, J. Ignac-Nowicka, Z. Opilski, "Experimental investigation of thin metalphthalocyanine layers CuPc, PbPc, NiPc by plasmon resonance method to be applied in NO2-sensors", Opt. Appl. 34(2), 249 (2004) DirectLink W. Jakubik, M. Urbanczyk, E. Maciak, T. , "Surface acoustic wave hydrogen gas sensor based on layered structure of palladium/metal-free phthalocyanine", Bull. Pol. Acad. Sci.-Tech. Sci., 56(2), 133 (2008) DirectLink M. Piliaric, J. Homola, "SPR Sensor Instrumentation", Chemical Sensors and Biosensors, 4, 95 (2006) CrossRef
La didáctica de la traducción enfocada en la comprensión del texto
Authors: Trybisz Miroslaw
Published: June 2019

El estudio tiene por objetivo presentar la importancia de la primera etapa del proceso traductor en la enseñanza de los traductores, sobre todo en el caso de los estudiantes que no hayan alcanzado un dominio suficiente de la lengua extranjera (nivel A2 o B1). El papel del enseñante consiste en este caso en indicar las pistas o claves para la comprensión del texto de origen escrito en una lengua extranjera. De un lado, el estudiante de traducción tiene que darse cuenta de la multitud de competencias, no solo de carácter lingüístico, necesarias para la buena comprensión del texto de origen, de otro lado, lo imprevisible de la creación lingüística provoca que ningún curso puede presentar la totalidad de la problemática y por ello un buen traductor tiene que ser sobre todo autodidacta. Apoyándonos en un texto de prensa española, vamos a presentar la problemática de cómo incitar a los estudiantes al autoaprendizaje.
Teorías psicolingüísticas y su aplicación a la adquisición del español como lengua materna
Authors: Caro Valverde Mª Teresa
Published: June 2019

Reseña de:

HERNÁNDEZ PINA, F.
Teorías psicolingüísticas y su aplicación a la adquisición del español como lengua materna
Murcia: Compobell, 2018. Tercera edición.
Between the plurilingual paradigm and monolingual ideologies in the compulsory education system of multilingual Switzerland
Authors: Zimmermann Martina , Häfliger Anna
Published: June 2019

Este artículo discute las contradicciones respecto al plurilingüismo de los discursos y las prácticas en el sistema educativo público de la Suiza multilingüe. En primer lugar, un repaso histórico presenta las condiciones bajo las cuales el paradigma plurilingüe ha encontrado su lugar en los currículos suizos. En segundo lugar, a partir de algunos ejemplos escogidos de libros de texto de L2 se ilustra la manera como las ideas curriculares se han materializado. En tercer lugar, se muestran las contradicciones que persisten a pesar de los esfuerzos para incorporar ideas plurilingües a la práctica docente. Se parte de un caso reciente que tuvo que ver con la prohibición de todas las lenguas excepto la oficial (el alemán) durante los periodos de recreo en la escuela primaria. El análisis revela qué tipo de discursos normativos monolingües permanecen. El hecho de sacar a la luz estas contradicciones permite ilustrar las tensiones entre el paradigma plurilingüe y las normas monolingües con las que se confronta el contexto educacional.
Contextos que afavoreixen l’evolució de les creences del professorat sobre l’educació plurilingüe i intercultural
Authors: Tresserras Eva , Cabré Míriam
Published: June 2019

En aquest article s’examinen contextos que fan possible la presa de consciència i la transformació del sistema de creences del professorat en processos de formació. A través de l’ús de diferents estratègies d’investigació reflexives es fa evident la (re)conceptualització de formes de pensament i d’actuació en relació amb l’educació plurilingüe i intercultural. L’ús de diferents mètodes qualitatius per generar dades, com poden ser relats de vida, autoretrats i cartografies lingüístiques, entrevistes semiestructurades o grups de discussió, demostra que els processos d’intervenció formativa són una estratègia idònia per ajudar el professorat a modificar les seves creences. Aquests processos d’(auto)confrontació fan emergir tensions i contradiccions com a pas previ al canvi i a la transformació.
Creencias de los docentes sobre la competencia plurilingüe
Authors: Pérez-Peitx Mireia , Sánchez-Quintana Núria
Published: June 2019

En este artículo describimos y caracterizamos la competencia plurilingüe. Presentamos el modo en el que concebimos el sistema de creencias sobre las lenguas y el aprendizaje de estas, así como el marco teórico en el que sustentamos el estudio del sistema. Mostramos la relevancia de la realización de estudios que exploren este campo y que contribuyan a una mejor comprensión de las diversas tramas de pensamiento que mueven las acciones de los docentes, un conocimiento que consideramos imprescindible para impulsar cualquier movimiento de cambio y transformación de las prácticas educativas. Para ello, damos a conocer los resultados de diversos estudios realizados en proyectos de I+D y tesis doctorales que muestran los avances en el campo del pensamiento del profesor – en activo y en formación– sobre el bagaje lingüístico, sobre la relación entre las lenguas, así como sobre la manera de abordar su enseñanza y aprendizaje. Todos los estudios han sido llevados a cabo en una investigación de índole cualitativa y con un análisis riguroso de datos creados a través de historias de vida lingüística, narrativas visuales, entrevistas, grupos de debate, etc.
Enfoques plurales en los manuales de Español Lengua Extranjera en Alemania: de la vitalidad teórica a una creciente relevancia práctica. Un estudio de caso
Authors: Helmchen Christian , Melo-Pfeifer Sílvia
Published: June 2019

Los enfoques plurales, como métodos didácticos que movilizan más de una lengua y cultura en clase de lengua (materna, secundaria o extranjera), dan cuerpo a una didáctica del plurilingüismo, cuyo objetivo es el desarrollo lingüístico integral del individuo. Aunque con una vida teórica bien desarrollada, los enfoques plurales siguen su difícil camino hasta una integración en el repertorio didáctico del profesorado. A pesar de que se reconozcan sus ventajas cognitivas y afectivas, sólo desde hace poco tiempo los enfoques plurales están entrando en las prácticas corrientes de la clase, a través de los manuales escolares. En este estudio, hacemos hincapié en la presencia de los enfoques plurales en los manuales de lenguas extranjeras o lenguas segundas en Alemania en general, y en Español como Lengua Extranjera (ELE), más específicamente. A través del análisis detallado de un manual de ELE, que tomaremos como estudio de caso, ilustraremos las principales tendencias de la inserción curricular de los enfoques plurales en clase de idiomas en Alemania.
Student teachers and their identity construction and awareness of multilingualism: re-visiting three studies
Authors: Kalaja Paula
Published: June 2019

Este artículo revisa tres estudios que originalmente se centraron en las creencias que tienen los futuros docentes sobre el aprendizaje y la enseñanza de una segunda lengua (L2). Los estudios se han realizado en el mismo contexto educativo (es decir, en una universidad finlandesa). Los participantes en los estudios son estudiantes de programas de especialización, o de optatividad, en inglés, sueco, alemán, etc., y van desde estudiantes de primero hasta estudiantes de quinto año, a punto de graduarse como profesores de L2 cualificados. Los datos se han recopilado en los últimos años, utilizando diversos instrumentos (cuestionarios, tareas para completar frases, dibujos) y, en parte, de manera longitudinal. Los datos (verbales y visuales) se volverán a analizar desde la perspectiva de la construcción de la identidad y de la toma de conciencia en relación con aspectos del multilingüismo, y los resultados se reevaluarán de manera crítica.
La compétence de médiation en formation initiale à l’enseignement de/en langues: entre problématisation et réflexivité
Authors: Causa Mariella
Published: June 2019

Le présent article se propose d’aborder la notion de médiation du côté de la formation des enseignants de/en langues. Nous partons en effet de l’idée que si l’enseignant n’est pas amené à comprendre son rôle de médiateur (et cela à plusieurs niveaux) la mise en place d’activités et stratégies de médiation s’avère plus qu’incertaine. Si, comme le soulignent Rosen et Robert, les activités de médiation de par leur but sont de nature «à renforcer les compétences langagières d’un apprenant plurilingue et à le sensibiliser davantage à l’interculturalité» (2010, p. 146), qu’en est-il de cette compétence chez le futur enseignant de langues ? Le point de départ de cette réflexion est, par conséquent, de mieux comprendre – par la problématisation et la réflexivité – ce que signifie construire une compétence de médiation en formation initiale.
La competencia plurilingüe: retos y transformaciones. Miradas europeas alrededor del MCER
Authors: Palou Sangrà Juli , Fons Montserrat
Published: June 2019

El Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación (MCER) precisa que la competencia plurilingüe e intercultural no consiste en una superposición, ni en una suma de competencias monolingües. Esta concepción ha ejercido una gran influencia en la gran mayoría de los discursos relacionados con la enseñanza de las lenguas. Documentos oficiales, argumentos de los profesores, lo que se enseña en las aulas universitarias, etc. se articulan a menudo alrededor de conceptos que concuerdan con las directrices del Consejo de Europa. Pero no sabemos hasta qué punto estas directrices han penetrado en las aulas de los centros educativos, y de una manera especial de los centros en los que confluyen diversas lenguas y culturas. Este monográfico aporta una serie de estudios, con raíces en distintas zonas de Europa, desde Cataluña hasta Finlandia, Alemania o Suiza, que dan cuenta de ello.
Dossier bibliográfico. La competencia plurilingüe: retos y transformaciones
Authors: Palou Sangrà Juli , Fons Esteve Montserrat
Published: June 2019

El conjunto de obras que presentamos en este dossier tienen un denominador común: la constatación de que existe una grieta entre las propuestas que formula el Marco Común de Referencia para las Lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación (MCER) y las concepciones que sostienen la actuación de la mayoría de los docentes. A partir de esta constatación se exponen diversas maneras de crear puentes que permitan transitar entre una concepción más clásica de la enseñanza de lenguas a otra que parta de postulados que estén más acordes con la noción de competencia plurilingüe e intercultural.
Heather tiene 25 años. Madres y familias diversas en la literatura para primeros lectores (1990-2015)
Authors: Pardo Coy Rosa , Oltra-Albiach Miquel A.
Published: June 2019

En 1989 se publicaba la primera edición de Heather has two mommies, considerada la primera obra infantil de temática lésbica de gran difusión. En España fue traducida en 2003 bajo el título Paula tiene dos mamás. En los años que han transcurrido desde aquel momento, hemos asistido a diversos cambios legislativos y sociales que han propiciado la generalización de este tipo de literatura, si bien en la mayoría de los casos, limitada a determinados ámbitos familiares y educativos. Por otro lado, la intención inicial de las autoras (proporcionar a los hijos e hijas de mujeres lesbianas cuentos con referentes positivos de sus propios modelos familiares) se ha ido complementando con otras publicaciones destinadas al conjunto de la población infantil desde una perspectiva inclusiva y normalizadora. Pretendemos en este trabajo trazar una panorámica de los álbumes ilustrados publicados en español durante este período de tiempo, analizando las estructuras familiares que se presentan, los roles de cada miembro, la representación a través de las ilustraciones y los tipos de narración, con el objeto de establecer conclusiones sobre la evolución y los cambios que ha experimentado a lo largo del tiempo, así como en lo que respecta a su situación actual.
Una experiencia de simulación de representación sindical y negociación colectiva
Authors: Galindo Caldés R.
Published: June 2019

La simulación es una metodología docente que ofrece grandes posibilidades en la docencia universitaria, especialmente en asignaturas que permiten la reproducción de situaciones que pueden darse en un entorno real. En este trabajo se describe una experiencia de simulación en representación sindical y negociación colectiva en la enseñanza del derecho de  la función pública, analizando el impacto y efectos en tres aspectos fundamentales: la motivación, la cooperación y el aprendizaje. En concreto, se describe la planificación e implementación de la simulación en un aula del grado de relaciones laborales, con la participación de 62 estudiantes. Se propone a los participantes la reproducción de una Administración en la que todos ellos son funcionarios. Por lo tanto, deben ejercer sus derechos colectivos, lo que implica celebración de elecciones, constitución de órganos de representación sindical y negociación de las condiciones de trabajo con la Administración. En este sentido, se somete a negociación el formato y la forma de valoración de la segunda prueba de evaluación continua. A través de esta experiencia pueden observarse aspectos muy positivos, el hecho de que la simulación se percibe como una actividad motivadora, que fomenta la cooperación entre los estudiantes y que ha contribuido a unos mejores resultados en lo que se refiere a la asimilación de los contenidos del plan docente. A pesar de la dificultad de su implantación, se trata de una metodología docente muy útil y con grandes potencialidades para su uso en el aula.

 
Ventajas y desafíos de la interdisciplinaridad en grupos de escritura latinoamericanos según sus miembros
Authors: Rodas Brosam E.L. , Colombo L.
Published: June 2019

Los grupos de escritura consisten en comunidades de escritores que comparten sus borradores para recibir comentarios que permitan mejorar el texto. Estos parecen ser útiles para el aprendizaje de las prácticas letradas de escribir para publicar y para el avance de las publicaciones. Sin embargo, todavía no existe consenso sobre si los miembros  de estos grupos debieran pertenecer a una misma disciplina o comunidad discursiva. En este trabajo analizamos las ventajas y los desafíos de conformar grupos de escritura con integrantes de diferentes áreas disciplinares. Para ello, se analizaron las transcripciones de un total de 16 reuniones de trabajo sostenidas por 4 grupos de escritura durante un semestre en una universidad ecuatoriana. Cada grupo fue conformado con 3-4 docentes universitarios investigadores y asistentes de investigación, con mayor o menor grado de experiencia (entre 0 a 9 años), y una coordinadora-participante. Los resultados indican que, por un lado, participar en estos grupos afirma el sentido de pertenencia a una comunidad discursiva disciplinar, ofrece acceso a la perspectiva de diferentes lectores y oportunidades para aprender en forma situada las prácticas letradas. Por el otro, algunos participantes marcaron el desafío de ofrecer comentarios a profundidad debido a su desconocimiento del área disciplinar y/o las expectativas discursivas de esta. En definitiva, según los participantes, trabajar con compañeros formados en diferentes áreas de estudio conlleva mayoritariamente ventajas asociadas con la experiencia compartida en cuanto a enfrentar la investigación y la actividad letrada de escribir para publicar.
Fomentar la participación en clase de los estudiantes universitarios y evaluarla
Authors: Moliní Fernández F. , Sánchez-González D.
Published: June 2019

La investigación tiene por objetivo analizar un sistema que pretende fomentar la participación de los alumnos a partir de la reflexión crítica. Consiste fundamentalmente en presentar en el aula material respecto al que los estudiantes tienen que realizar una crítica constructiva y asegurar que al menos dos alumnos que se seleccionan de manera  aleatoria tomen nota de la participación. Es un sistema relativamente objetivo de valorarla. La metodología se basa en un método mixto, cualitativo-cuantitativo, donde se ha empleado la observación participante a 507 alumnos y la encuesta, realizada a esos mismos alumnos, con una tasa de respuesta del 55%. Un 66% de los estudiantes considera que en un grado alto o muy alto hay que desarrollar la capacidad crítica de los alumnos (frente al 9% en grado bajo o muy bajo). Un 50% está de acuerdo en grado alto o muy alto con el sistema de anotar en clase la participación por alumnos que rotan al azar (frente al 19% en grado bajo o muy bajo). Se constata una asociación significativa entre el tamaño de la clase y la calificación obtenida en participación (r=-0,96), con peores calificaciones en las clases más numerosas. Sorprende que los alumnos con participación baja (de 0 a 3 intervenciones) son el grupo más numeroso, con un 42,2% del total. Refleja que el método ha excluido o casi excluido a un porcentaje muy elevado de estudiantes. Si se suma la participación media y alta, funciona aceptablemente bien o muy bien para una mayoría de alumnos, el 58,2%, pero hay que hacer el máximo esfuerzo por integrar al numeroso grupo de marginados.