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Introduction : Regards de la bioénergétique sur les Activités Physiques et Sportives au XXe siècle
Authors: Thys Henri
Published: December 2008

Résumé Pour la bioénergétique appliquée aux APS, le XX e siècle est en bonne partie celui d’un débat encore inachevé de concepts et d’idées contrastés sur l’utilisation des sources d’énergie aérobie et anaérobies dans le travail musculaire. Cette introduction vise à présenter succintement les termes du débat, son évolution et à donner des exemples d’instrumentalisation qui en découlent. L’intérêt croissant pour les particularités de l’adaptation énergétique de l’enfant aux activités physiques est également envisagé.
L'apport de la science dans l'entraînement sportif : l'exemple de la course de fond
Authors: Billat Véronique
Published: December 2008

Résumé Cet article observe l’évolution de l’apport des sciences de la vie et de la santé en général, et de la physiologie en particulier sur l’évolution des performances et des méthodes d’entraînement des courses de fond (10.000 m au Marathon). En effet, les facteurs limitatifs de ces épreuves sont principalement d’ordre physiologique et en particulier bioénergétique. En examinant la progression (régulière) des meilleures performances mondiales sur le Marathon depuis la fin du XIX e siècle, il est impossible de détecter une avancée extraordinaire à mettre sur le compte de telle ou telle découverte scientifique. Il est à présent possible de distinguer des zones de vitesses correspondant à des réponses physiologiques particulières et qui permettent de progresser sur différentes distances de courses. On distingue en effet 3 vitesses qui délimitent 4 zones d’intensités : 1?) la vitesse maximale d’état stable de la lactatémie (dont le temps limite est d’une heure) 2?) la vitesse critique (asymptote de la relation temps limite à VO 2 max et distance limite à VO 2 max) dont le temps limite est de 30 minutes, et 3?) la vitesse minimale qui sollicite VO 2 max (vVO 2 max ou vitesse maximale aérobie) déterminée lors d’un test triangulaire tel que le test de Luc Léger. Pour des athlètes élites, ces vitesses correspondent aux vitesses spécifiques du semi-marathon, du 10.000 m et du 3000 m. Les programmes d’entraînement ne sont pas très différents selon les époques et les écoles, mais il est à présent possible d’analyser les raisons d’une réussite et d’un échec en associant le volume kilométrique réalisé à chacune de ces vitesses à des modifications physiologiques.
Lactate et exercice : mythes et réalités
Authors: Cazorla Georges , Léger Luc , Petibois Cyril , Bosquet Laurent
Published: December 2008

Résumé Le présent exposé comprend deux parties. Chacune d’elles est présentée sous forme de questions auxquelles, à partir de données publiées, nous tentons d’apporter des réponses critiques et certaines réserves à des théories quelque fois trop hâtivement admises concernant les effets de l’acide lactique. La première partie est essentiellement consacrée à l’étude de la production et du devenir du lactate au cours ou à l’issue de l’exercice. Elle devrait permettre de mieux fonder n os critiques : sur certains a priori concernant les effets du lactate, sur les concepts de « seuils anaérobies lactiques » (S.A.L.) et sur les théories qui les sous tendent. La seconde est beaucoup plus appliquée aux conséquences supposées, mais non prouvées de l’accumulation lactique sur la fonction musculaire. Peut-on accepter encore aujourd’hui de soutenir que la glycolyse lactique a un mauvais rendement ? que l’accumulation lactique entraîne fatigue, crampes et autres douleurs musculaires retardées ?
Effets du sentiment de liberté sur le locus d'internalité et sur l'apprentissage d'une pratique sportive
Authors: Genty Jacques , André Nathalie
Published: December 2008

Résumé L’objectif de la présente étude est de montrer qu’il est possible de modifier le LOC (lieu de contrôle) d’élèves en situation d’apprentissage moteur en jouant sur leur sentiment d’autodétermination. L’évolution du LOC va dans le sens d’une plus grande internalité quand ils sont sollicités pour la résolution de leurs problèmes. Plus précisément, ce sont les variables chance et effort qui subissent les plus grandes modifications. Autrement dit les sujets n’ayant pas un sentiment de liberté (en fait une soumission librement consentie) se situent sur une norme d’externalité. Ils estiment que leur réussite dépend plus de la chance que de la quantité d’effort qu’ils allouent à la tâche. Ceux qui se trouvent dans une situation inverse maintiennent leur LOC d’internalité. Cette croyance, par ailleurs, favorise l’apprentissage. Face à une tâche au handball qui se caractérise par la recherche d’une progression collective en contre attaque, les élèves en situation d’autodétermination stabilisent plus durablement les choix tactiques appris que ceux qui subissent un apprentissage sous contrainte. Dans l’expérimentation menée, la preuve est faite qu’à court terme les élèves en situation de contrainte et ceux en situation librement consentie obtiennent les mêmes résultats. Mais lors des tests de rétention, ces derniers continuent à pratiquer des progressions collectives, alors que les élèves sous contrainte en reviennent à un comportement plus égocentrique. L’expérimentation s’est déroulée en milieu scolaire dans trois classes de 4 e avec 20 élèves par classe. Pour la détermination du LOC nous nous sommes appuyés sur les travaux de N. Dubois.
Statut féminin, modèle corporel et pratique sportive en Tunisie
Authors: Tlili Fethi
Published: December 2008

Résumé Dans cette approche des problèmes posés par les relations des femmes tunisiennes avec le sport, mais aussi des discordances entre celui-ci et les schémas traditionnels de socialisation dans les sociétés arabo-musulmanes, l’objectif principal est l’étude des réactions sociales face à la pratique sportive féminine en tant que modèle culturel occidental. Le sport constitue un excellent indicateur de la représentation du corps et du statut accordé à la femme dans la logique des sociétés de structure patriarcale du Maghreb. La prédominance univoque de l’idéal d’un corps féminin voilé, pudique, passif, immobile ainsi que l’impératif de la corpulence, handicapent les femmes et n’encouragent pas la pratique sportive. Le début de l’érotisation du corps à l’adolescence, le mariage et la maternité empêchent leur accès dans l’univers du sport. Des entretiens qui abordent les questions de la représentation sociale de la sportive et les caractéristiques du sport féminin en général, ont été réalisés auprès de parents tunisiens et d’entraîneurs sportifs. Nos expériences professionnelles dans le domaine de l’Education physique et du sport ont fortement nourri cette étude et aidé à explorer ses différents thèmes.
Du langage des Signes à l'apprentissage de la parole ou l'échec d'une réforme
Authors: Séguillon Didier
Published: December 2008

Résumé Dans le dernier quart du XIXe siècle, une gymnastique spéciale pour l’écolier sourd s’élabore à partir de techniques spécifiques sur l’initiative des professionnels de la pédagogie et sous le contrôle direct de la médecine. Cette gymnastique d’un genre nouveau a pour seul objectif l’apprentissage de la parole à l’aide, pour l’essentiel, d’exercices respiratoires et de la lecture sur les lèvres. Elle répond à un changement de conception en matière de communication pour les jeunes sourds : dorénavant, ils devront apprendre à parler oralement pour tenter d’intégrer la société. Le rôle de la parole et de son usage dans la société occidentale est donc posé. La mise en œuvre d’une telle gymnastique, à l’usage de ces enfants, interroge l’histoire et souligne la farouche volonté de notre société de faire de l’écolier sourd, un enfant entendant mais aussi, les raisons profondes et les moyens qui sont à l’origine d’un tel changement de conception en matière de communication pour les sourds en France. Cette gymnastique spéciale de ces jeunes écoliers s’inscrit dans un large projet rééducatif et orthopédique pour des catégories stigmatisées « hors normes », à qui l’on interdit désormais l’usage de leur langue première, la langue des signes, dans l’éducation.
Le rugby à Lyon (1890-1964). Une approche sociale et historique d'un sport confidentiel
Authors: Gros Pierre-François
Published: December 2008

Résumé Au sein du rugby français, la ville de Lyon affirme son particularisme à travers un manque de collusion fort liant la pratique de masse et son élite. A partir de ce constat, le présent article tente d’expliquer cette distorsion, et les raisons de la place mineure occupée par le rugby au sein du système sportif lyonnais, tout en insistant sur le fait que cette rupture relève d’un processus socioculturel et historique spécifique. Malgré des conditions favorables à son développement et une relative domination socio-spatiale sur les autres sports collectifs, le rugby lyonnais est supplanté par des activités physiques concurrentes à la faveur de crises successives touchant ce sport. Ce déclin est révélateur de ruptures d’ordre plus structurel. Alors que le rugby français est marqué sportivement par l’élargissement de son élite et socialement par la popularisation de sa pratique, le rugby lyonnais propose un tout autre visage. A Lyon, le rugby se caractérise par un dualisme social et culturel. Le rugby d’élite reste l’apanage des grands clubs notabiliaires par le contrôle sportif et décisionnel des instances régionales, en excluant une partie du vivier local constitué par la masse des pratiquants tout en négligeant la formation technique interne. Cette ségrégation sociosportive a provoqué la construction de deux cultures rugbystiques dualistes antagonistes.
Efficacité comparée de la démonstration explicitée et de l'imitation-modélisation interactive pour l'acquisition d'une séquence dansée chez des adolescentes de 12 à 15 ans
Authors: Lafont Lucile
Published: December 2008

Résumé L’objet de cette étude est de comparer deux procédures de guidage, l’imitation-modélisation interactive (I.M.I.), et la démonstration explicitée (D.E.) pour l’acquisition d’une habileté motrice complexe et morphocinétique : une séquence dansée. Trente-deux filles, 16 de 12 ans et 16 de 15 ans ont été affectées au hasard aux deux procédures de guidage. La condition I.M.I. a généré les performances les plus élevées. Par contre, aucune différence significative n’est observée entre les deux niveaux d’âge. Ces résultats soulignent l’intérêt de l’imitation-modélisation interactive au sein du processus de transmission-acquisition des habiletés motrices.
Discussion de l'article « Contribution à la caractérisation des sports collectifs : les exemples du Volley-ball et du Rugby » de Serge Eloi et Gilles Uhlrich ou Misère de la pédagogie
Authors: Conquet Pierre
Published: December 2008

Résumé Dans le domaine des Activités physiques et sportives (A.P.S.) le débat sur « l'essence d'une activité » est périodiquement relancé par un certain nombre d'auteurs qui, pourtant, ont contesté ce concept au moment de sa création (Conquet P., 1971), dans le domaine du Rugby. Depuis, l'appellation du Rugby « jeu de combat collectif » a fait florès, le concept « d'essence » d'une activité sportive aussi, et l'intérêt qu'il suscite chez ses détracteurs de la première heure ne cesse d'augmenter. Ce texte est une réponse à celui de Serge Eloi et Gilles Uhlrich, « Contribution à la caractérisation des sports collectifs : les exemples du Volley-ball et du Rugby » paru sur la revue STAPS , 56, Automne 2001, il relève les nombreuses contradictions et les propositions pour le moins discutables, au plan anthropologique, que tente de dissimuler le vocabulaire en vigueur chez les partisans de la Pédagogie des Modèles de Décisions Tactiques (P.M.D.T.).
Dépense énergétique et rendement au cours de la répétition de	sprints sur bicyclette ergométrique : effet de la vitesse de pédalage
Authors: Dorel Sylvain , Hautier Christophe , Bourdin Muriel , Lacour Jean-René
Published: December 2008

Résumé Lors d’un l’exercice de sprint, considéré comme la sollicitation maximale au niveau métabolique, il est largement démontré que la vitesse de pédalage joue un rôle sur la puissance et le travail fournis. Ce travail propose d’étudier comment, au cours d’un exercice intermittent de type supra-maximal, la fréquence de pédalage peut influencer simultanément la réponse physiologique, en intervenant sur le débit d’énergie métabolique, et/ou le rendement de la contraction musculaire. Dans cette perspective, 9 cyclistes ont réalisé 2 séries de 12 sprints de 5-s à vitesse constante entrecoupés de 45-s de récupération passive : une série réalisée à vitesse optimale (Vopt, vitesse à laquelle est atteinte la puissance maximale) et l’autre à 50 % de celle-ci (½Vopt), selon un ordre aléatoire à 48 heures d’intervalle. Le niveau d’activation du principal muscle agoniste (vastus lateralis) et la perception de l’effort (échelle de Borg) ne varient pas significativement entre les 2 situations. Après la phase d’adaptation cardio-respiratoire, les valeurs moyennes du 7 e au 12 e sprint de puissance produite, de consommation d’oxygène et d’accumulation de lactate sanguin sont significativement plus élevées à Vopt (944,5 ± 123 W ; 2,55 ± 0,29 l.min -1 ; 3 mmol.l -1 ) qu’à ½Vopt (702 ± 88 W ; 2,18 ± 0,28 l.min -1 ; 0,8mmol.l -1 ). Il semblerait que les conditions mécaniques de contraction du muscle, et notamment la vitesse, agissent préférentiellement sur le débit métabolique plutôt que sur le rendement lors de l’exercice supra-maximal intermittent.
Le management de la sécurité dans les piscines publiques :	contribution à une étude des limites de l'organisation sécuritaire
Authors: Lebihain Pascal
Published: December 2008

Résumé Le management de la sécurité dans les piscines publiques reste un enjeu majeur de leur bonne exploitation et de la qualité de l’offre faite aux usagers. Il semble pourtant bien qu’il existe des dysfonctionnements dans la gestion des risques de ces établissements. Dans le but de mieux cerner les limites de l’organisation sécuritaire en piscine, cette recherche met en évidence plusieurs zones d’incertitudes, dont des défauts de surveillance certains. Pourquoi ces zones d’incertitude subsistent-elles malgré la réglementation existante ? Quelle est la part des personnels chargés de la sécurité dans ces dysfonctionnements ? Cette recherche aboutit à la conclusion que l’application de la réglementation favorise la création de fortes zones d’incertitude, utilisées par les acteurs, d’une part pour augmenter leur marge de pouvoir dans ce contexte d’action, et d’autre part pour diminuer les pressions inhérentes aux difficultés du travail. Les conséquences sur la sécurité sont multiples et font notamment que la surveillance dans les piscines n’est pas assurée de façon constante, voire qu’elle est impossible à assurer dans le contexte organisationnel actuel.
Sport de haut niveau et décentralisation : des stratégies	d'acteurs à la régulation du système L'exemple aquitain
Authors: Honta Marina
Published: December 2008

Résumé La Région, les Départements, l’Etat territorial et le mouvement sportif en Aquitaine mènent des actions au profit du sport de haut niveau, politique d’essence nationale définie par l’échelon central de l’Etat et du mouvement sportif. L’objectif de cet article consiste non seulement à comprendre les objectifs inhérents à leur implication, mais encore à cerner les modes d’opérationnalisation de leurs interventions, communes et/ou respectives. Il s’agira de vérifier si les initiatives décidées par l’ensemble de ces acteurs territoriaux aboutissent à la création d’un dispositif concerté en région. Plusieurs « outils » ont été utilisés pour l’investigation : les documents budgétaires et administratifs en provenance des acteurs institutionnels impliqués, les prestations aux sportifs de haut niveau, la réalisation d’entretiens semi-directifs destinés à comprendre les raisons motivant l’action publique dans ce secteur. La recherche démontre que la territorialisation du haut niveau en Aquitaine se caractérise par une complexité certaine. L’interventionnisme notamment des collectivités territoriales s’accompagne, dans l’ensemble, de pratiques partenariales le plus souvent opaques et fermées qu’aucun acteur n’est aujourd’hui en mesure de canaliser.
Judo, agressivité et maîtrise de la colère : étude longitudinale	chez des enfants de 8 ans
Authors: Reynes Éric , Lorant Jean
Published: December 2008

Résumé L’objet de cette étude est de mettre en évidence l’effet de deux ans de pratique du judo sur l’agressivité et la maîtrise de la colère d’enfants de huit ans. Soixante enfants (18 judokas et 42 enfants ne pratiquant pas un sport de combat oriental) ont rempli le questionnaire d’agression de Buss & Perry (1992) pendant trois ans, à raison d’une fois par an. Les résultats font ressortir que la pratique du judo s’accompagne d’un effet bénéfique sur les deux variables étudiées uniquement pour les filles. Les résultats obtenus chez les garçons ne confortent pas la thèse de la diminution d’agressivité et de l’amélioration de la maîtrise de la colère communément attachées à ce type de pratique. La distinction entre les garçons les plus agressifs et les garçons les moins agressifs au moment de leur inscription met en évidence que ces derniers montrent une moindre capacité à se maîtriser. L’augmentation de l’estime de soi souvent présentée comme un des effets liés à la pratique des sports de combat orientaux, et l’affirmation d’un statut sexuel masculin pourraient être de nature à expliquer ce phénomène.
Transformation des Arts du Cirque et identités de genre
Authors: Sizorn Magali , Lefevre Betty
Published: December 2008

Résumé Le cirque connaît depuis bientôt trente ans un mouvement de réenchantement : la saturation du modèle « traditionnel » a entraîné l’émergence d’un « nouveau » cirque, d’un cirque « contemporain ». Dans cette dynamique artistique, les mises en scène de la femme et de la féminité ont, elles aussi, évolué. Une étude comparative de celles-ci, dans le cirque « traditionnel » et le cirque « contemporain », nous a permis de démontrer qu’elles marquent à la fois l’émergence et la permanence de diverses représentations de la femme. La construction de l’identité de genre féminin constitue ainsi un indicateur de la distinction cirque « traditionnel » - « nouveau » cirque. D’une part, le cirque « traditionnel », « transmetteur », affiche une logique de reproduction des formes, de sublimation des archétypes de la féminité. Par une sur-différenciation des sexes, il s’agit d’affirmer une identité de sexe et de genre unique, conforme aux normes en vigueur. D’autre part, dans le cirque « contemporain », « non transmetteur », la femme expérimente d’autres sois ou exprime ce qui lui est propre. Multiple dans sa corporéité, ses apparats et ses rôles, elle est l’incarnation d’une post-modernisation circassienne : son identité est plurielle et complexe. Les arts du cirque ne mettent donc plus en piste la femme, mais les femmes, au travers des modulations, « traditionnelles » et « contemporaines  », et des différentes facettes, particulières à chaque artiste.
Aux sources du syndicalisme en éducation physique Origine et	évolution de la défense corporative (1903-1940)
Authors: Veziers Guilhem
Published: December 2008

Résumé Résultat de l’action conjointe de G. Demeny et de l’Union des Sociétés de Gymnastique de France, la création du Cours supérieur d’éducation physique de l’Université, en 1903, s’avère être à l’origine de l’organisation de la défense corporative spécifique aux professeurs d’éducation physique du second degré. Contraints de se grouper dans un premier temps en associations amicales – du fait de la non-reconnaissance du droit syndical aux fonctionnaires – ces professeurs vont progressivement faire évoluer leur mouvement vers le syndicalisme. Créé le 20 novembre 1926, le premier Syndicat national des professeurs d’éducation physique de l’enseignement secondaire s’attache alors non seulement à défendre les intérêts corporatifs des professeurs, mais s’intéresse également aux questions pédagogiques et notamment à celle du sport. A travers l’étude de documents le plus souvent inédits, composés des bulletins des amicales et syndicats successifs, cette étude se propose de poser les jalons qui font passer le mouvement de l’amicalisme au syndicalisme. En outre, elle vise à montrer comment, dès le début de cette évolution, s’est posée la question toujours actuelle des relations à entretenir entre lutte corporative et pédagogie.
De l'anxiété aux émotions compétitives : Etat de la recherche sur	les états affectifs en psychologie du sport
Authors: Debois Nadine
Published: December 2008

Résumé Cet article propose une synthèse des apports et limites des recherches traditionnellement développées en psychologie du sport sur l’anxiété pré-compétitive, en décrivant notamment le modèle de la zone optimale de fonctionnement (ZOF) développé par Hanin (1986), celui de la catastrophe initié par Hardy et Fazey (1987) et enfin celui de l’interprétation directionnelle suggéré par Jones (1991). Puis, l’article s’oriente vers les travaux réalisés sur les émotions pré-compétitives en s’appuyant notamment sur le POMS, le PANAS et les mesures idiosyncratiques d’états affectifs préconisées dans le modèle de la ZOF. Cet état des lieux contribue à montrer comment les résultats inconsistants observés dans les études portant sur l’anxiété pré-compétitive ont conduit progressivement la communauté scientifique à s’orienter vers des perspectives de recherches portant sur un panel plus large d’états affectifs, intégrant notamment les émotions positives.
Description mécanique de la gestion proprioceptive du dégrouper	lors d'un salto arrière
Authors: Boucher Mathieu , Decatoire Arnaud , Jeddi Ridha
Published: December 2008

Résumé Lors d’un salto arrière, le gymnaste dispose d’informations en provenance de multiples récepteurs. La littérature relative aux rôles respectifs de la vision et de l’oreille interne présente souvent des contradictions. En revanche, les aspects proprioceptifs, quelquefois évoqués, ont peu été détaillés jusqu’ici. L’objectif de cette étude est de savoir si un paramètre mécanique pourrait informer le gymnaste sur son orientation dans l’espace et ainsi l’aider à déclencher son dégrouper au bon moment, lors d’un salto arrière. Nous nous sommes intéressés aux récepteurs articulaires en procédant au calcul de la force de liaison T entre la tête et le tronc. Comme cet effort fluctue en fonction des mouvements de la tête et du tronc, nous avons conjointement étudié l’évolution de T et de la force d’entraînement engendrée par le mouvement du tronc, en appliquant le principe fondamental de la dynamique au système tête dans un référentiel non-inertiel lié au tronc. Le fait que le dégrouper se produise lors du passage par la verticale renversée semble être associé à une coïncidence. L’origine du dégrouper pourrait être attribuée au passage par un extremum, 80 ms avant, de la composante de cisaillement Tci .
L'identité professionnelle des enseignants d'EPS : entre valeurs	partagées et interprétations singulières
Authors: Roux-Perez Thérèse
Published: December 2008

Résumé L’article se donne pour objet d’investir les éléments constitutifs d’une identité collective au sein du groupe professionnel des enseignants d’Education Physique et Sportive (EPS). Une enquête par questionnaire permet d’appréhender la profession à partir des valeurs et des représentations professionnelles partagées. L’utilisation complémentaire d’entretiens semi-directifs nuance cette approche et rend compte des distorsions entre un discours collectif relativement consensuel et des interprétations singulières. Un certain nombre de tensions apparaissent alors entre spécificité et intégration de la discipline au sein du système scolaire, entre logique sportive et logique d’apprentissage de l’élève, entre pratique et théorie. Pour dépasser les clivages et retrouver une unité, les enseignants d’EPS se réfèrent aux finalités de la discipline, aux valeurs éducatives et revendiquent une relation privilégiée avec les élèves, se situant alors comme des acteurs particuliers et indispensables au sein de l’école.
Les conditions sociales d'émergence du volley-ball professionnel. De l'espace national au club local (1970-1987)
Authors: Stumpp Sébastien , Gasparini William
Published: December 2008

Résumé A travers l’exemple d’un club de volley-ball alsacien de haut-niveau, l’article présente l’émergence, dans les années 1980, de l’« amateurisme marron », première étape du processus de professionnalisation des sports collectifs. Cette monographie permet de repérer, d’une part, les transformations du volley-ball de haut niveau français et leurs influences sur un club local et, d’autre part, la correspondance entre les rapports à la professionnalisation, les cultures associatives et les systèmes de valeurs des dirigeants. Il s’agit alors d’analyser les conditions sociales, mentales et économiques qui, progressivement, ont permis à des joueurs d’être rémunérés dans un espace sportif associatif doté de principes de structuration propres. Envisagé dans sa diachronie, le rapport local à la professionnalisation d’un sport amateur (le volley-ball) fait apparaître dans l’exemple d’un club mulhousien ( l’Union Sportive Mulhousienne ), le glissement d’une homogénéité associative fondée sur des valeurs de solidarité vers une segmentation en deux sous-cultures qui s’opposent progressivement. Au-delà de la seule question économique de la professionnalisation du volley-ball, ces conflits traduisent aussi des divergences tant idéologiques que sociales et des enjeux spécifiques au monde sportif associatif.
L'utilisation d'entretiens pour quantifier l'implication des parents dans le développement de compétences sportives chez les athlètes
Authors: Côté Jean , Fraser-Thomas Jessica , Robertson-Wilson Jennifer , Soberlak Peter
Published: December 2008

Résumé Des recherches antérieures ont montré que les parents influencent la performance sportive de leur enfant. Cependant, les études se fondant uniquement sur une méthodologie d’ordre qualitatif et non sur l’étude comparative de différents groupes n’ont pas réussi à dégager un comportement parental type concernant entre autres le soutien apporté, le degré de pression exercé, le degré d’implication et l’apport financier à chaque étape de la carrière sportive de l’enfant. Cet article propose d’adopter une méthodologie quantitative qui évalue des types de comportements parentaux spécifiques, observables et vérifiables tout au long du développement. Cette méthodologie permettra aux futurs chercheurs de faire ressortir les différences qui existent entre les différents comportements parentaux des athlètes de haut niveau et des autres. Cette méthodologie qui combine enquête et entretiens étudie les données démographiques des parents, le degré d’implication des enfants dans des activités sportives et la nature de l’implication parentale dans le cadre de ces activités. Une étude de cas se fondant sur cette méthodologie a été menée auprès des parents de trois jeunes champions de hockey sur glace canadiens. Elle montre que l’investissement en temps et les comportements spécifiques des parents variaient tout au long du développement de l’athlète.
De la scolastique à l'humanisme. Généalogie d'une révolution	idéologique : L'éducation corporelle de Gargantua
Authors: Durand Marc
Published: December 2008

Résumé Entre le Moyen Âge et les Temps Modernes, un pont apparaît jeté par l'humanisme qui semble initier un renversement des valeurs concernant la religion, la conception du monde et de l'univers, l'enseignement et la vision du corps, notamment avec l'introduction d?une gymnastique rationnelle. Ce travail s?attachera d?abord à expliciter les causes de cette révolution, en s?appuyant, sans toutefois y adhérer totalement, sur les travaux de Weber, Panofski, Elias, Guttmann. C?est une autre appréhension des textes canoniques religieux qui semble être à l'origine à la fois de ce retournement idéologique et de l'avènement de la Réforme. Une lecture du Gargantua de Rabelais montera l'inscription de cette transition dans les faits.
« D'un jeu barbare à un jeu intelligent... ». Les mutations des	styles de jeu du football nordiste (1880/1932)
Authors: Chovaux Olivier
Published: December 2008

Résumé L’histoire des styles du jeu constitue pour l’historien du football un territoire encore peu exploré, surtout lorsqu’on s’intéresse aux formes originelles accompagnant l’implantation du football-association au Nord de la France. Seule la consultation de la presse sportive régionale permet d’identifier l’émergence puis la lente maturation de styles de jeu caractéristiques, de la fin du xix e jusqu’à l’avènement du professionnalisme, au seuil des années trente. Si les styles de jeu des équipes nordistes empruntent généralement aux schémas classiques (« kick and rush » puis WM), ils se distinguent parfois par un engagement physique excessif et un « culte de l’offensive » qui expliquent en partie la popularité précoce du football dans le Nord et le Pas-de-Calais. Dans les années vingt, les impératifs de la compétition modifient les schémas jusque là employés et déplacent le « centre de gravité » du jeu de l’avant vers le milieu de terrain. Moins spectaculaire, le jeu des équipes nordistes gagne en efficacité. Les joueurs doivent désormais se soumettre aux impératifs de l’entraîneur et développer des qualités physiques et tactiques spécifiques, selon la nature du poste occupé. Les considérations sur les styles de jeu intègrent progressivement la dimension du spectacle sportif et participent à la construction identitaire des clubs étudiés.
1926 : la bataille de la Manche à la nage
Authors: Fouret Claude
Published: December 2008

Résumé Le 6 août 1926, l’Américaine Gertrude Ederle est la première femme à réussir la traversée de la Manche à la nage. Non contente de vaincre un mythe, « l’Everest de la natation », elle pulvérise le record de la traversée de plusieurs heures, mettant mal la suprématie masculine. L’exploit est immédiatement contesté. La querelle alimente les journaux français et anglais : l’Europe accepte difficilement une nouvelle atteinte à son orgueil. Heureusement, de valeureux nageurs relèvent le défi et rétablissent l’ordre des choses dès la fin du mois d’août et les premières semaines de septembre. L’aventure de Gertrude Ederle dévoile les blessures de la société européenne, mal remise de la guerre et inquiète de la force nouvelle des États-Unis. La presse et le sport deviennent le terrain d’un affrontement symbolique et un enjeu de premier ordre des sociétés du xx e siècle. Au-delà des polémiques, se dessine une libération du corps, que la natation incarne dès les années 1920.
« Le corps de l'emploi ». Les étudiants et leurs stratégies d'insertion professionnelle.
Authors: Hidri Neys Oumaya
Published: December 2008

Résumé La problématique du genre et/ou des rapports sociaux de sexe a fréquemment démontré son caractère heuristique. Pourtant, les études sociologiques françaises consacrées au travail masculin des apparences demeurent minoritaires comparées à celles qui s’intéressent à son homologue féminin. À partir d’une enquête par questionnaires, cet article se propose d’examiner le travail du corps chez les étudiants. Il analyse plus particulièrement la manière dont ces derniers recherchent, dans des pratiques physiques visant l’accroissement d’un capital corporel, de meilleures chances d’insertion professionnelle. La pratique de la Musculation s’inscrit donc dans le cadre de stratégies anticipatrices. Aux yeux de certains étudiants, cette activité procure des profits symboliques réinvestissables dans leur future activité professionnelle, que ce soit au moment de l’accès au marché du travail ou dans l’exercice de la profession envisagée. En ce sens, ces exercices d’entretien corporel font partie des pratiques objectivement orientées vers l’emploi.
Répartition sexuée des dirigeant(e)s au sein des organisations sportives françaises
Authors: Chimot Caroline
Published: December 2008

Résumé L’analyse du contexte politique favorable aux actions destinées aux femmes dans le sport, montre que la réflexion « Femmes et sport » s’est constituée à partir d’une position idéologique qui n’a pris en compte que partiellement la division sexuelle du travail et les rapports sociaux de sexe dans le milieu sportif. Une enquête par questionnaire auprès de 233 organisations sportives françaises nous a permis de mettre en évidence des processus de répartition sexuée des postes de dirigeants dans les fédérations et comités olympiques sportifs français. L’analyse des résultats a révélé une hiérarchisation verticale des postes à responsabilité, les hommes accédant en majorité aux fonctions les plus hautes dans l’organisation. Une distribution sexuée horizontale des responsabilités a également été mise en évidence dans le sens où les femmes n’accèdent que très rarement aux postes directement liés à la production de la performance sportive, donc aux fonctions les plus valorisées socialement.
Les sportives de haut niveau d'origine nord africaine : type d'investissement sportif, cadres de socialisation et configurations familiales
Authors: Croquette Elsa
Published: December 2008

Résumé Cet article s’intéresse aux sportives d’origine maghrébine de haut niveau. Un travail sur les statistiques fédérales montre qu’elles sont proportionnellement plus nombreuses dans les sports dits « masculins ». L’article analyse la façon dont les sportives se répartissent dans ces différentes activités. En nous référant aux travaux de la sociologie dispositionaliste, nous avons analysé les cadres de socialisation sportifs et sexués et les configurations familiales. Pour cela dix entretiens biographiques ont été mené auprès de sportives. Les résultats révèlent une socialisation familiale « par les aînés » et une socialisation sexuée sur le modèle du « garçon manqué » jusqu’à l’adolescence. Ce type d’identité sexuée est redéfini au moment de l’adolescence. L’analyse des configurations familiales montre que chacune d’entre elles peut se caractériser par un ensemble spécifique de traits généraux. La place dans la fratrie, la pratique religieuse des parents, leur situation maritale, le lieu de naissance des parents ainsi que leur niveau de diplome organisent les interactions familiales qui construisent les dispositions de chaque membre de la famille.
Sport et masculinité : une revue de questions
Authors: Terret Thierry
Published: December 2008

Résumé Les travaux qui envisagent les relations entre sport et masculinité, peu nombreux en France, sont développés depuis une vingtaine d’années dans la littérature anglo-saxonne. À partir d’un repérage des principales études menées sur cette question en psychologie, en sociologie et en histoire, quelques ouvrages clés sont identifiés, qui permettent d’illustrer les grandes questions qui apparaissent aujourd’hui. L’utilisation du concept de masculinité hégémonique (Connell), notamment, confirme l’intérêt d’une vision plus complexe des rapports de genre et celui d’une prise en compte d’autres formes de masculinité. Il est aussi montré que les recherches ont intérêt sélectionner des contextes où la masculinité accède à une meilleure visibilité. Enfin, plusieurs exemples indiquent que ces travaux s’appuient sur des démarches diverses allant de l’analyse de contenu aux entretiens, en passant par les questionnaires et les observations.
Théories et actions d'Alain Hébrard : un paradigme cognitiviste de l'éducation physique et sportive
Authors: Jarnet Loïc
Published: December 2008

Résumé Alain Hébrard est l’un des théoriciens les plus influents de l’Éducation physique et sportive contemporaine en France. Nous proposons ici de repérer les théories qu’il a formulées au cours de ses recherches en relation avec le contexte cognitif et social. Ses théories ont une cohérence suffisante entre elles pour constituer un véritable paradigme, paradigme que l’on peut considérer comme cognitiviste, au sens où il repose sur la rationalité de l’acteur. Vient d’abord sa théorie de la représentation du corps en mouvement où, s’appuyant sur Ricœur, il souligne l’interaction entre l’activité mentale et l’activité sensori-motrice, qui permet de comprendre la nécessité de l’aménagement du milieu pour l’acquisition de certains gestes sportifs. Il explique ensuite l’importance de la connaissance des résultats avant, pendant et après l’action, en indiquant la portée et les limites des nouveaux apports de la biologie et de la psychologie computationnaliste. Enfin, il propose une théorie du choix des sports en EPS, sports qui permettent l’acquisition d’un équipement moteur, cognitif et social. Au total, le cadre cognitiviste d’Hébrard fournit des instruments de nature à répondre à des questions essentielles de l’EPS et des STAPS en France.
La représentation des activités physiques dans les almanachs des Postes (du Second Empire à la Seconde Guerre mondiale)
Authors: Guillain Jean-Yves
Published: December 2008

Résumé Les almanachs des Postes, bien qu’ils aient longtemps occupé dans l’imaginaire collectif une place majeure, n’ont jamais fait l’objet d’un éclairage des pratiques corporelles telles qu’elles étaient représentées dans leurs illustrations. Nés officiellement sous le Second Empire, les almanachs restituent pourtant les aspirations politiques, culturelles, sociales et nationales de leur époque, avant de voir leur influence définitivement disparaître après la Seconde Guerre mondiale. En utilisant une démarche de type sémiologique, il est proposé dans cet article d’analyser les images des almanachs postaux en s’intéressant à la façon dont évoluent les représentations des activités athlétiques au cours de cette période. Tout en montrant que le premier conflit mondial n’est pas une rupture clé au niveau des images véhiculées, cette analyse permet aussi d’aborder la manière dont des phénomènes tels la féminisation de la pratique sportive et la modernité sont traités par cette forme particulière d’imagerie populaire.
Les inégalités entre les sexes dans l'évaluation en EPS :	sentiment d'injustice chez les collégiens
Authors: Lentillon-Kaestner Vanessa , Cogérino Geneviève
Published: December 2008

Résumé L’objectif est de caractériser les inégalités de sexe perçues par les élèves et leurs sentiments d’injustice : l’écart de résultats obtenus en EPS s’accompagne-t-il de différences d’opinions entre les filles et les garçons vis-à-vis de l’évaluation ? Deux approches ont été entreprises, une par questionnaires et l’autre par entretiens semi-directifs collectifs. Les filles de Collège ne perçoivent pas plus d’inégalités liées aux sexes en EPS que les garçons. Par contre, ces inégalités sont davantage perçues en fin de scolarité de Collège (4e/3e) et par les élèves de début de scolarité (6e/5e) de milieu défavorisé comparés à ceux de milieu favorisé. Or ces inégalités ne sont pas toujours assimilées à des injustices. Seuls les garçons de fin de scolarité perçoivent des injustices entre les sexes. Les élèves de début de scolarité (6e/5e) perçoivent une injustice non pas par rapport au sexe mais par rapport à la pratique sportive extra-scolaire, entre « sportifs » et « novices ». Ces résultats permettent de questionner l’importance des inégalités entre les sexes en EPS. Les filles ont d’une certaine manière intériorisé leur statut d’infériorité en EPS.
Activité musculaire des membres inférieurs en course à pied sur le	plat
Authors: Hanon Christine
Published: December 2008

Résumé Cet article a pour objectif principal de décrire l’activité des principaux muscles des membres inférieurs dans la course à pied sur le plat. L’examen de la littérature à ce sujet permet de mettre en avant le fait que les muscles mono-articulaires sont activés une seule fois au cours du cycle de la foulée (vastus lateralis, gluteus maximus). Les muscles bi-articulaires sont activés deux fois : quelle que soit la vitesse pour le biceps femoris et une ou deux fois selon la vitesse pour le rectus femoris et le gastrocnemius. De ce fait, certains muscles sont activés fortement mais brièvement (gastrocnemius, vastus lateralis), d’autres sont activés faiblement mais longtemps (tibialis anterior) et d’autres encore tels que le rectus femoris et le biceps femoris sont activés assez longuement et assez fortement. L’élévation de la vitesse influe très largement sur ces données en augmentant les niveaux d’activation et en modifiant peu ou prou les patterns d’activation. Les conséquences liées à la fatigue se traduisent par une augmentation du rapport temps de travail / temps de relaxation, et à une augmentation du rapport EMGi / force. Enfin, les conséquences du niveau d’expertise sur les patterns et niveaux d’activité, quoique peu abordées dans la littérature, sont présentées dans leur lien avec le coût énergétique et dans l’évolution de ces patterns avec la fatigue.
L'hypoxémie d'exercice limite-t-elle l'oxygénation musculaire et donc la performance chez le sportif d'endurance ?
Authors: Legrand Renaud , Ahmaïdi Saïd , Mucci Patrick
Published: December 2008

Résumé Objectifs : comparer l’évolution de l’oxygénation musculaire mesurée par spectroscopie du proche infrarouge (NIRS) et les performances aérobies d’athlètes hypoxémiques (HIE) et non hypoxémiques (NHIE) lors d’un exercice maximal progressif et d’un test continu. Méthodes : 19 athlètes d’endurance ont effectué un test maximal progressif sur ergo-cycle au cours duquel étaient mesurés les échanges gazeux pulmonaires, l’oxygénation musculaire par NIRS, et la saturation artérielle en oxygène. 17 sujets ont également réalisé une épreuve de temps limite à 90 % de O 2max . Résultats : dix sujets ont présenté une HIE. La diminution du niveau d’oxygénation musculaire était significativement plus importante dans le groupe HIE. Les niveaux de O 2max , puissance maximale aérobie et performances de temps limite des groupes HIE et NHIE, étaient comparables. Conclusion : la diminution plus importante de l’oxygénation musculaire chez les athlètes hypoxémiques peut être expliquée en partie par les effets combinés de la demande métabolique due à l’exercice et de la réduction du niveau d’oxygénation artérielle. Néanmoins, les valeurs comparables de O 2max et PMA chez les sujets HIE et NHIE suggèrent l’existence d’adaptations périphériques qui compensent l’altération centrale que représente l’HIE et qui réduit l’apport en O 2 vers les muscles au cours de l’exercice.
« L'apprentissage » de la « fé di bioù »
Authors: Allemand Rémi , Gleyse Jacques
Published: December 2008

Résumé Considérée depuis 1975 comme un sport parmi d’autres, la course camarguaise se détache de ce qui la définit institutionnellement pour offrir un espace alternatif entre modernité et tradition. Son positionnement entre sport et jeu traditionnel génère un espace singulier dans lequel elle peut être décrite comme un jeu sportif traditionnel. Cette articulation se fait au travers d’un système de normes et de valeurs, qui se formulent dans la société étudiée par l’expression «  la fé di bioù  » (la croyance dans le taureau). Cependant, ce positionnement de l’entre-deux s’impose aux jeunes aspirants razeteurs, les incitant, à travers un rite de passage, à incarner la place maudite du « voleur rituel » spécifique à l’activité taurine camarguaise. Dès lors, les écoles de razeteurs deviennent un espace de reproduction de la «  fé di bioù  » et semblent produire ainsi, des apprentissages par un non-enseignement, voire une éducation.
Les sports dans les mouvements de jeunesse guadeloupéens : des supports de lutte entre laïques et catholiques 1913-1939
Authors: Gastaud Philippe
Published: December 2008

Résumé Cet article a pour objectif de montrer que les sports pratiqués dans les mouvements de jeunesse guadeloupéens sont des « supports » de lutte entre laïques et catholiques. La méthode utilisée pour le démontrer repose sur une analyse sémantique d’un corpus constitué de onze entretiens d’anciens membres des sociétés sportives et du scoutisme laïque et catholique, ainsi que d’articles du bulletin de l’Évêché, L’Écho de la Reine de Guadeloupe . Elle se complète d’une analyse quantitative des effectifs des mouvements et d’un recours à des références bibliographiques. Il en ressort que la Guadeloupe coloniale de l’entre-deux-guerres voit se développer des mouvements de jeunesse catholiques qui entraîneront quasi simultanément, et en réaction, la création de mouvements laïques. Les sociétés sportives catholiques, le scoutisme laïque et confessionnel vont ainsi rivaliser sur le terrain éducatif de la jeunesse guadeloupéenne, dans un contexte de laïcisation instauré par la III e République et de riposte de l’Église catholique par un catholicisme social. Dans cette logique, les sports sont utilisés pour attirer la jeunesse au sein de ces organisations. La lutte entre les tenants de la laïcité et ceux du catholicisme se joue alors sur le terrain des affrontements sportifs dans un contexte d’émergence des sports dans la colonie.
L'éducation physique chilienne entre la tradition et le changement
Authors: Araya-Cortez Elisa , Carlier Ghislain
Published: December 2008

Résumé Au Chili, une réforme éducative d’envergure a proposé les changements dans le curriculum national et fixé de nouveaux objectifs fondamentaux et des contenus minimum attendus par les élèves dans tous les niveaux de l’enseignement, depuis la maternelle jusqu’à l’université. Dans ce contexte général, l’éducation physique au lycée a subi des modifications importantes ; depuis, on la conçoit davantage comme une discipline chargée d’élargir l’éventail des conduites motrices des élèves que comme une discipline centrée sur la pratique sportive, comme ce fut le cas jadis. Cette nouvelle éducation physique axée sur des thèmes tels que le développement de la santé, les loisirs et la vie en plein air, lance d’importants défis aux professeurs chiliens. Mais quelle est la représentation que les professeurs d’éducation physique possèdent de leur discipline d’enseignement ? Cette représentation de l’éducation physique est-elle en accord avec les nouvelles demandes de la reforme éducative ? Y a-t-il d’autres représentations ou modèles d’éducation physique jouant un rôle de frein par rapport aux changements proposés ? Une étude exploratoire menée auprès de 114 professeurs chiliens montre que le modèle dominant d’éducation physique continue à être centré sur la pratique sportive. Ainsi, le passage d’une éducation physique « sportive » à une autre, axée sur le développement de l’action motrice, reste plus une construction théorique qu’une réalité.
Le dropout provoqué par le dopage : comment le sport de haut niveau provoque une tendance autodestructrice
Authors: Singler Andreas , Treutlein Gerhard , Treutlein Gerhard , Pigeassou Charles
Published: December 2008

Résumé Le dropout , autrement dit le « décrochage » ou l’éjection, est peu étudié dans la littérature sportive. Il est décrit et analysé ici dans ses rapports avec le phénomène du dopage. Il existe au moins deux formes de celui-ci, le «  dropout actif » et le «  dropout passif ». Le premier touche directement les pratiquants mais aussi d’autres acteurs éthiquement heurtés. Le deuxième est activement provoqué par l’institution sportive qui se débarrasse ainsi de personnes non conformes au système. On peut toutefois se demander si se priver ainsi de talents ne conduit pas à une autodestruction du système.
École nationale d'éducation physique et sportive et Collège national de moniteurs et d'athlètes de 1941 à 1942 : complémentarités et concurrences
Authors: Levet-Labry Éric
Published: December 2008

Résumé La création en 1941 du CNMA à Antibes va profondément transformer le paysage de l’EPS. Au niveau national, cet établissement, formant rapidement des moniteurs, se positionne au côté de l’ENEPS qui forme les professeurs d’EP depuis 1933. Bien que complémentaires, ces deux établissements nationaux vont se concurrencer, opposant une formation longue à une formation courte, l’intellectualisme au pragmatisme, des contenus d’éducation physique à des contenus sportifs. Cette différence de fonctionnement est la conséquence de la politique sportive du Commissariat général à l’EGS, qui utilise massivement les moniteurs pour mettre en œuvre son action en faveur de la jeunesse. Le CNMA devient l’organisme de référence pour la jeunesse et le mouvement sportif d’autant que les actions de propagande renforcent son image.