bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
DEVELOPMENT OF A CHILDREN QUESTIONNAIRE FOR MEASURING CHINESE CHARACTER LITERACY LEARNING SATISFACTION
Authors: Wong Shiat Lu , Siew Nyet Moi , Soon Chiow Thai
Published: September 2020

There are limited reports about development of questionnaire to measure learning satisfaction among young children. In this research, guidelines were listed for developing a questionnaire that gauges Chinese Character Literacy Learning Satisfaction (CCLLS) among 8-year-old children. The research was undertaken based on the responses of 232 children from 11 Chinese national type primary schools (SJKC) of Kota Kinabalu, Sabah, Malaysia. The CCLLS questionnaire consists of 12 items developed through three dimensions of satisfaction, which are (1) Satisfaction towards Chinese characters writing, (2) Satisfaction towards Chinese characters recognizing, (3) Satisfaction towards the learning in classroom. Rasch analysis was used to examine the item polarity. The result showed point measure correlation was within 0.47 – 0.60. The items were also detected with the outfit mean square in the range of 0.76 – 1.24, indicating CCLLS was fit to measure the children’s learning satisfaction. The raw variance explained by measures (33.3%), the unexplained variance in first contrast (9.1%), with the eigenvalue (1.6%) from the principal component analysis, suggested that CCLLS could be unidimensional. The internal consistency was considered very high with 0.81 in Cronbach’s alpha (KR-20). The result also showed CCLLS has very good item reliability (0.91) with good item separation index (3.23). The person reliability (0.77) was in satisfactory range with moderately good person separation index (1.81). The findings indicated that CCLLS questionnaire could be a valid and reliable tool in measuring Chinese character literacy learning satisfaction among 8-year-old primary school children of SJKC.
Keywords: children questionnaire, Chinese Characters Literacy Learning Satisfaction, Rasch analysis, validity and reliability
Ethics in Social Research and Its Impact on Policy Implication, Planning and Development
Authors: Sarker Profulla C. , Das Uttam Kumar
Published: September 2020

This paper is an attempt to discuss how ethics associated with social research in connection with the collection of authentic and reliable data, use of appropriate data process and impartial data analysis for preparing an acceptable research report. Ethics is closely related to moral integrity, and values associated with appropriate methods and techniques applied for collection of reliable and authentic information that ensure the trust worthy research findings. This paper is based on secondary data collected through reviewing the relevant literatures. This paper examine to what extent the research findings contribute to the knowledge of planners and policy makers in formulating the  appropriate policy and at the same time preparing effective as well as pragmatic  planning based on the quality of research findings and finally thus may affect on development.
Dialogi verkossa
Authors: Vähämäki Minna
Published: September 2020

On tärkeää tunnistaa ne sudenkupat ja ongelmat, joita verkko-oppimisessa kohdataan ja pohtia, miten verkko-opiskelussa päästäisiin dialogin avulla entistä parempiin laadullisiin tuloksiin niin, että oppimisprosessi on opiskelijalle mielekäs kokemus. Otavan Opiston Hyvinvointivaltio-verkkokurssilla kartutettiin kokemuksia dialogista verkossa.
Sivistyksen paluu
Authors: Niemelä Seppo
Published: September 2020

Seppo Niemelän väitöskirja Sivistyminen : sivistystarve, -pedagogiikka ja -politiikka pohjoismaisessa kansansivistystraditiossa (Itä-Suomen yliopisto 2011).
Kasvatustieteilijät: Uskonto tarkastelun kohteeksi!
Authors: Poulter Saila
Published: September 2020

Maailmankansalaisen uskonto / Juha Sihvola. Helsinki : Otava, 2011.
Matkaopas teoreettiseen ja filosofiseen kasvatustutkimukseen
Authors: Ikonen-Varila Merja
Published: September 2020

Tutkimusmatkalla : metodologia, teoria ja filosofia kasvatustutkimuksessa / Katariina Holma & Kaisu Mälkki (toim.). Helsinki :Gaudeamus, 2011.
Tapaus leipäjonoyhteisö
Authors: Mattila-Aalto Minna
Published: September 2020

Yhteisössä toimijoille rakentuu oppijan identiteetti, jossa yhteisöjäsenyyteen liittyvän samankaltaisuuteen perustuvan luottamuksen avulla oppija tunnistaa omia vahvuuksiaan ja etsii omanlaisensa tavan osallistua yhteisön toimintaan. Yhteisö tarjoaa apua tarvitseville yksilöille merkityksellistä toimintaa ja mahdollisuuden siirtyä apua antavan subjektin asemaan. Leipäjonoyhteisö kannustaa jäseniään siirtymään työllisten joukkoon itsensä auttamisen ajatuksella.
Koulutusta ja työkokemusta arvostetaan, mutta rahamääräiset tuotot laskevat
Authors: Laukkanen Erkki
Published: September 2020

”Työuran aikana hankittu ammatillinen aikuiskoulutus on vaikuttanut eniten työpaikan sisäiseen liikkuvuuteen, jonka kanssa myös aikuiskoulutuksen palkkavaikutus vahvasti korreloi. Mutta ammatillisten siirtymien tukena, kuten työpaikan tai ammatin vaihdossa, aikuiskoulutuksen rooli on pysynyt vaatimattomana”, kirjoittaa Erkki Laukkanen, joka väitteli vuonna 2010 koulutuksen ja työkokemuksen vaikutuksesta tulokehitykseen. Työsuhdeturva ja urakehitys ovat palkansaajille palkkaa tärkeämpiä arvoja. – Erkki Laukkasen väitöskirja Wage returns to training : evidence from Finland (Åbo Akademi 2010).
Opinto-ohjelmien hallinnan ja kehittämistyön haasteita ja mahdollisuuksia
Authors: Korpiaho Kirsi , Mäntylä Hans
Published: September 2020

Tarkastelemme opinto-ohjelmien hallintaa ja kehittämistä yliopistoissa tehtävänä arkisena työnä. Haluamme kiinnittää huomiota siihen, millaista tämä työ on käytännössä ja kuka tai ketkä sitä oikein tekevät. Haluamme herättää keskustelua, miten voisimme ymmärtää kollegojemme vastaavaa työtä tässä monien mahdollisuuksien ja pakkojen maailmassa.
Osallistavassa kehittämisessä mukana pedagoginen ajattelu
Authors: Pakkala Arja
Published: September 2020

Arja Pakkalan väitöstutkimus käsittelee työyhteisövalmentajan kehittymistä aikuiskasvattajaksi pitkäaikaisessa työyhteisövalmennuksessa. Tällöin hahmottui pedagogisen koulutuksen kautta aikuiskasvattajaksi tulemiselle vaihtoehtoinen, kokemuksellista oppimista esiintuova työyhteisövalmentajan kehityspolku. – Arja Pakkalan väitöstutkimus Osallistavaksi työyhteisövalmentajaksi kehittyminen : tapaustutkimus henkilöstönkehittäjän kasvattajuuden löytymisestä (Tampereen yliopisto 2011).
Kirjoittaessasi et ole koskaan yksin
Authors: Isopahkala-Bouret Ulpukka
Published: September 2020

Aikuiskasvatuksessa arvioitsijoiden ja toimituskunnan tehtävänä on haastaa ja kannustaa kirjoittajia kirkastamaanajatuksiaan ja ilmaisuaan. Rakentava palaute on lahja, josta tulee osa tekstiä, kun tekijä muokkaa sitä. Kirjoittamistyötä kannattelee kirjoittajien ja lukijoiden yhteys tekstien äärellä ja teksteissä.
Kasvatus monilajiseen empatiaan
Authors: Rosenberg Mikko
Published: September 2020

Meneillään oleva aikakausi on muuttamassa maapalloa yhä elinkelvottomammaksi. Ympäristöongelmat odottavat ratkaisua, jotta pahimmilta uhkakuvilta voidaan välttyä. Muutosvaatimus kohdistuu sekä yhteiskunnan rakenteisiin että yksilön kulutustottumuksiin. Avaan artikkelissani kulutuskäytäntöjen ongelmallisuutta aikalaiskriittisellä otteella, joka on sekä tapa kirjoittaa että näkökulma nykyisyyteen. Nykyisyyden ymmärtäminen on tarpeen, jotta tulevaisuutta voidaan muuttaa.Yksinkertaisimpia tapoja ehkäistä ilmastonmuutoksen vaikutuksia yksilötasolla on siirtyä lihaproteiinien kuluttamisesta kasvisproteiineihin. Erityisesti miehillä on kuitenkin vähemmän valmiutta vähentää lihaproteiinien käyttöä kuin naisilla. Lihaproteiinien erityisyyttä korostavat ajattelutavat ovat yhteydessä länsimaisen ajattelun traditioihin, joissa korostuvat ihmiskeskeisyys ja luonnon ja ihmiskunnan välinen kahtiajako.Ekologisesti yhä kestävämmän tulevaisuuden tavoittelu edellyttää muutoksia kasvatustieteessä. Monitieteinen perspektiivi auttaa maailman tarkastelemisessa marginalisoitujen ihmisten näkökulmasta käsin. Näkökulman avartaminen tarjoaa uudenlaisia käsitteitä, joiden varassa voidaan synnyttää ekologisesti kestävämpään maailmaan suuntaavaa kasvatustiedettä.Havaitsemalla maapallon monilajiset ja hauraat vuorovaikutusketjut voidaan ymmärtää, että elämän ylläpitäminen vaatii kanssaeläjien hyvinvoinnin huomioon ottamisen. Monilajisessa empatiassa yhdistyvät tieto monilajisen maailman tärkeydestä ja tunne siitä, että elämän säilyttäminen maapallolla edellyttää epäitsekästä käytöstä.
Empatian kulttuurinen politiikka
Authors: Vaahtera Touko
Published: September 2020

Monilajisen empatian idea avaa mahdollisuuksia kyseenalaistaa oletuksia, jotka hierarkisoivat elämänmuotoja. Onko empatia itsessään kuitenkaan ratkaisu kaikissa konteksteissa ja kaikkina aikoina vaarallisiin hierarkioihin, joiden keskellä elämme?
Antroposeenin ruokaympyrä ja kriittinen monilajinen kasvatustiede
Authors: Tammi Tuure
Published: September 2020

”Liha- vai kasvisruoka” on kysymys, josta on hyvä lähteä liikkeelle. Mutta kriittisen monilajisen kasvatustieteen ja pedagogiikan tulokulmasta pitäisi lisäksi kysyä: mikä liha, mikä kasvis, keiden kustannuksella, keiden hyödyksi, millaisia historioita vaalien?
Vuorovaikutus, osallistuminen ja tekstin yhteinen tuottaminen
Authors: Stevanovic Melisa , Nissi Riikka , Lehtinen Esa , Valkeapää Taina , Lindholm Camilla , Weiste Elina
Published: September 2020

Osallistumiseen kasvattaminen on keskeinen, läpi elämän jatkuva sosialisaation haaste. Konkreettinen osallistumiseen kasvattamisen keino on tekstin yhteinen tuottaminen kasvokkaisessa vuorovaikutuksessa, mitä tässä tapaustutkimuksessa tarkastelemme kahdessa ryhmässä: 1) uusiin työkäytänteisiin keskittyvässä henkilöstökoulutuksessa ja 2) työelämään valmentavassa mielenterveyskuntoutuksessa. Tutkimusmenetelmänä on keskustelunanalyysi, jonka avulla yhtäältä selvitämme, miten osallistumista pyritään edistämään tekstin yhteisen tuottamisen avulla. Toisaalta tarkastelemme tämän tavoitteen toteutumista käytännössä kysyen, millaisia osallistumisen mahdollisuuksia ja rajoitteita tekstin avulla osallistaminen faktuaalisesti tuo vuorovaikutukseen. Analyysimme viittaa osallistamispyrkimysten ja todellisen osallistumisen väliseen jännitteeseen. Henkilöstökoulutuksessa tekstin yhteinen tuottaminen näyttää edistävän osallistumista, mikä ilmenee osallistujien tavassa jatkaa toistensa aloittamia lauseita sisällöllisesti ja syntaktisesti sekä pyrkiä yhteistoiminnassa saattamaan ajatukset dokumentointikelpoiseen muotoon. Kirjoittamistoiminnan kannalta tuotettavan tekstin yhteisen omistajuuden säilyttäminen on silti haasteellista, mikä asettaa osallistumiselle myös rajoitteita. Mielenterveyskuntoutuksessa tavoitteiden ja käytännön välinen jännite on erityisen selkeä, mikä haastaakin kehittämään tässä kontekstissa paremmin toimivia yhteiskirjoittamisen käytäntöjä. Yhteisöllisten tekstikäytänteiden hallinta ei synny vain kirjoitusmahdollisuuden tarjoamisesta, vaan sitä on tuettava pedagogisin ratkaisuin.
Kestävä käsityö auki purettuna ja yhteen koottuna
Authors: Väänänen Niina
Published: September 2020

Tulevaisuuden kuvat maapallon kantokyvyn riittämättömyydestä ja ilmastonmuutoksesta vaikuttavat niin ihmisiin kuin luontoon. Ihmisen perustarpeisiin kuuluvat suoja, vaatetus, ravinto ja työ mutta myös itsensä toteuttaminen ja sosiaalinen kanssakäyminen. Millaisena käsityö näyttäytyy kestävään kehitykseen pyrkivässä yhteiskunnassa?
Tietolastuja tieteestä ja tiedeviestinnästä
Authors: Koikkalainen Riitta
Published: September 2020

Toimittajan kannalta on viheliäistä, etteivät tutkijat usein anna suoriin kysymyksiin suoria vastauksia”, kirjoittaa Annikka Suoninen omassa Viheliään tieteen artikkelissaan. Tutkijoiden varovaisuudelle on kuitenkin syynsä, ja niistä pääsee hiukan jyvälle tämän tiedetoimittajajoukon laatiman teoksen välityksellä. Kirjan neljä alalukua sisältävät uskomuksia, kiihkeyttä, vauhtia ja väärinymmärryksiä.
Vaikea muistaa ja vaikea unohtaa
Authors: Onnismaa Jussi
Published: September 2020

Suomessa ei ole ollut mitenkään  valtavirtaa sellainen tutkimus, jossa limittyvät yksilöllinen ja kulttuurinen muisti ja unohdus. Folkloristi Ulla-Maija Peltosen artikkelikokoelma on kiinnostava ja painokas puheenvuoro valitettavan ajankohtaisista teemoista.
”Valmius debatoida on tutkijalle hyväksi”
Authors: Heikkilä Mirva
Published: September 2020

Tutkijatohtori Ville Mankki, 30, kummastelee, miksi suomalaisia opettajankouluttajia ei ole tutkittu enempää, vaikka suomalainen opettajankoulutus saa paljon kansainvälistä huomiota.
Dual Jacobsthal Quaternions
Authors: TORUNBALCI AYDIN Fügen
Published: September 2020

In this paper, dual Jacobsthal quaternions were defined. Also, the relations between dual Jacobsthal quaternions which connected with Jacobsthal and Jacobsthal-Lucas numbers were investigated. Furthermore, Binet's formula, Honsberger identity, D'ocagne's identity, Cassini's identity and Catalan's identity for these quaternions were given.
Certain Subclass of Meromorphic Functions with Positive Coefficients Defined by Bessel Function
Authors: M. POPADE Santosh , N. INGLE Rajkumar , THIRUPATHI REDDY P. , VENKATESWARLU B
Published: September 2020

The aim of the present paper is to introduce a class $\Sigma _{p}^{ *}(G,H,\tau, c )$ of meromorphic univalent functions in $E=\{0<|z|<1\}$ and investigate coefficient estimates, distortion properties and radius of convexity estimates for this class. Furthermore, it is shown that this class is closed under convex linear combinations, convolutions and integral transforms.
Some Properties of Generalized Topologies in GTSs
Authors: SUBRAMANİAN Vadakasi
Published: September 2020

In this article, we introduce one new generalized topology and investigate its properties in a generalized topological space. Also, we give various properties of some generalized topologies defined in a generalized topological space. Finally, we analyze the nature of some special spaces.
PROBLEMATIK PEMBELAJARAN DARING MATA KULIAH BAHASA INDONESIA
Authors: Ernawati Yeni
Published: September 2020

This study aims to describe the problematics of online learning in Indonesian language courses. This research is descriptive research. The aim of this research is problematic learning in Indonesian language courses online. The data in this study are learning problems that occur in Indonesian language learning activities. Researchers make observations and documentation to collect data. Based on observations and data collection, it is known that online learning in Indonesian courses, there are several learning problems. The problematic of online learning that occurs in the learning process of Indonesian courses occurs in the learning components. Learning problems occur in (1) learning facilities or media and infrastructure, namely e-learning and internet access; (2) presentation of material and use of learning methods; (3) discussion activities, and (4) learning assessment. During the learning process by establishing good communication with students, as well as efforts to hold effective learning, the teacher determines learning techniques that can minimize these problems.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DI KELAS VI SDN 06 INDRALAYA UTARA
Authors: Yunus Rusli
Published: September 2020

Aqib, Zainal. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV. Yrama Widya.

Atmono, Dwi. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Kalimantan Selatan: Scripta Cendekia.

Fatimah, Siti. (2008). Modul Model-Model Pembelajaran SMP dan SMA. Palembang: Universitas Sriwijaya.

Nana Sudjana. (2010). Dasar-Dasar Proses Belajar. Bandung: Sinar Baru Bandung.

Nasruddin dan Zainal Abidin. (2017). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Siswa SMP. Journal of Educational Science and Technology. 3 (2), 113—121. https://ojs.unm.ac.id/JEST/article/view/3557/1981. Diunduh pada tanggal 23 Maret 2020.

Ristanti, Triana. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Kompetensi Dasar Persediaan Siswa Kelas XI AK 1 SMK YPE Sawunggalih Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi tidak dipublikasikan. Yogyakarta: Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Yogyakarta.

Santoso, Imam. (2018). Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw. Dar El-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan, dan Humaniora. 5 (1), 36—54. http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/dar/article/view/1080. Diunduh pada tanggal 14 Maret 2020.

Soedarsono, FX. (2001). Pedoman Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sukardi. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara.
KINERJA GURU DITINJAU DARI PENGARUH LINGKUNGAN KERJA DAN PENGHARGAAN
Authors: Merry Merry , Harapan Edi , Rohana Rohana
Published: September 2020

This research aims to determine the effect of the work environment and rewards on teachers’s performance at SMPN 1 Indralaya. This research uses quantitative methods with correlational type of research. The research population was 45 people, namely the teachers at SMPN 1 Indralaya. The number of research samples were 40 people. The sampling technique in this study is simple random sampling. Data collection techniques using a questionnaire. Data were analyzed using simple linear regression test analysis techniques and multiple linear regression. Research results show that: (1) The work environment has no significant effect on the teachers’s performance at SMPN 1 Indralaya. (2) The rewards has a significant effect on the teachers’s performance at SMPN 1 Indralaya (3) Work environment and rewards together have a significant effect on the teachers’s performance at SMPN 1 Indralaya
GAYA STILISTIKA PUISI “PEREMPUAN SELALU INGAT” KARYA DIAN RENNUATI: KAJIAN KERELEVANSIAN DENGAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA
Authors: Hidajati Enny
Published: September 2020

Dian Rennuati is a doctor and poet from Palembang. Dian is known to have a style of language (stylistic) which is very beautiful from the point of women. The poem under study entitled "Perempuan Selalu Ingat". The problem examined in this study is how the stylistic style of the poem "Perempuan Selalu Ingat” and the relevancies of poem “Perempuan Selalu Ingat” by Dian Rennuati as bahasa Indonesia teaching materials in high school. Therefore, this study aims to uncover the style of stylistics in the poem. This research is a type of library research using descriptive method. Based on research found five aspects of stylistics in poetry, namely diction, real words (concrete, denotative), images (images) majas (figuratively), rhythm and rhyme. Based on research that has been done, found the use of these five aspects. There is relevance poem as bahasa Indonesia learning materials in high school
PROBLEMATIKA PENGEMBANGAN KARIR TENAGA PENDIDIK DI SMA NEGERI 8 KABUPATEN BATANGHARI
Authors: Khaidir Firman
Published: September 2020

This aims of this research are to investigate teachers’ problems related to the career development and to find out the benefits of training for the development of teachers’ career. This research utilized qualitative method. It was conducted at SMA Negeri 8 Batanghari Regency. The research subjects were from 59 teachers. Data collection instruments consisted of observation and interview. All data were analysed descriptively. The results of this study are: Teachers already understand the writing of scientific papers which is a major obstacle in managing promotions. This effort was made in accordance with the needs of teachers in terms of knowing the guidelines for writing scientific papers which so far have not been in line with the supervisors of the Batanghari District Education Office. In addition, the obstacle faced is the motivation of teachers to conduct CAR in each learning process that can be used as scientific writing material so that it can be published in the form of a journal with ISBN / ISSN standards. So that credit numbers are met for teachers to take the promotions.
PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DAN PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Authors: Nurhayati Nurhayati , Arafat Yasir , Fitriani Yessi
Published: September 2020

This research aims to determine the effect of using powerpoint media in mathematics learning on student achievement in Madrasah Tsanawiyah Ogan Ilir. This research uses quantitative methods with quasi experimental research types. The population of the study was 221 people, students of class VIII at MTs Negeri 2 Tanjung Raja, Ogan Ilir District. The number of research samples were 72 people. The sampling technique in this study is a nonprobability sampling technique with a type of purposive sampling technique. Data collection techniques using the test model, namely pretest and posttest in the experimental class and the control class. Data were analyzed using simple linear regression analysis analysis techniques. The results showed that there was a significant influence on the use of powerpoint learning media in mathematics learning on student achievement in MTs Negeri 2 Tanjung Raja, Ogan Ilir District.
Evaluation of Grid Capacities for Integrating Future E-Mobility and Heat Pumps into Low-Voltage Grids
Authors: Thormann Bernd , Kienberger Thomas
Published: September 2020

While an area-wide implementation of electric vehicles (EVs) and electric heat pumps (HPs) will contribute to a decarbonization of the energy system, they represent new challenges for existing low-voltage (LV) power grids. Hence, this study investigates potential grid congestions on the basis of three contrasting load approaches applied to four different grid regions. Within the three load approaches, temporal characteristics of various grid customer classes (EVs, HPs, households etc.) are derived from highly resolved realistic load profiles. In accordance with classic grid planning, firstly a static load approach is analyzed by applying the modeled coincidence for each consumer class individually. Secondly, this static approach is modified by including combined coincidence factors, taking temporal consumer class interactions into account. Finally, both static load approaches are compared with detailed annual time series analyses by means of load flow simulations using real-life LV grid data. The evaluation of inadmissible voltage characteristics and thermal congestions identifies future grid extension needs depending on the considered grid region. In addition, the variation of the applied load approach highlights the need to consider consumer-specific temporal behavior. In fact, by neglecting temporal interactions between conventional and future grid customers, the classic grid planning approach overestimates future grid extension needs. To counteract an oversizing of future grid structures, this paper presents a combined consideration of EVs’ and HPs’ coincidence as well as resulting grid consequences on the LV level.
Why Religious Experience Cannot Justify Religious Belief
Authors: Johnson David Kyle
Published: September 2020

Theists often claim that neither the diversity of religious experience nor natural explanations for religious experience can threaten the ability of religious experience to justify religious belief. Contrarily, this paper argues that not only do they pose such a threat, but religious experience and natural explanations for them completely undermine the epistemic justificatory power of religious experience. To establish this, the author first defines the supposed role of religious experience in justifying religious belief. Then the author shows how the diversity of religious experience raises an inductive problem that negates religious experience’s ability to justify religious belief. The author then shows that available natural explanations for religious experience do the same by simply providing better explanations of religious experiences (i.e., explanations that are more adequate than religious explanations of those experiences).
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM AL-QUR’AN
Authors: Abdullah Farhat
Published: September 2020

Pendidikan Karakter telah banyak disebutkan dalam Al-Qurán. Dan seluruh ayat-ayat Al-Qur’an memiliki nilai-nilai pendidikan yang dapat dikaji dan dikembangkan, apapun bentuk ayatnya Diantaranya terdapat dalam Surat Luqman ayat 1-19. Pembangunan karakter bangsa memiliki urgensi yang sangat luas dan bersifat multidimensional. Sangat luas karena terkait dengan multi aspek potensi keunggulan bangsa, dan bersifat multi dimensional karena mencakup berbagai dimensi kebangsaan. Hal itu bisa dilihat dari segi filosofis, ideologis, normatif, historis,maupun sosiokultural.Artikel ini mengeksplorasi Surat Luqman ayat 1-19 dengan melihat pemahamannya dari sudut pandang pendidikan karakter dengan menganalisabeberapa Kitab tafsir sebagai rujukan utama. Ayat-ayat ini memiliki makna agar manusia menyempurnakan imannya dan menggunakan akal sebaik-baiknya dalam merenungi tujuan penciptaan manusia dan alam seisinya untuk melahirkan ilmu pengetahuan yang mulia.Dan studi ini juga menunjukkan bahwa adanya ayat-ayat Al-Qur’an yang diulang beberapa kali di beberapa surat, memiliki tujuan untuk mengingatkan danmenekankan pentingnya nilai-nilai pendidikan karakter tersebut. Interaksi ini memperlihatkan bahwa Al-Qur’an tidak hanya sebagai sumber ilmu pengetahuan,namun merupakan bentuk proses dan prinsip-prinsip pendidikan untuk manusia.
Improving Students’ Motivation In Writing Descriptive Texts
Authors: Rohimah Rohimah
Published: September 2020

This research was Classroom Action Research, it means that in this research as the classroom lecturers and asked one collaborator worked together inplanning the action, implementing, observing, and reflecting the action. The results of the study concluded that, the implementation of the Mind Mapping Technique in the teaching of writing descriptive text could develop the ability and improve the motivation of the The 11th grade students of SMA LABS SCHOOL KAIZEN in 2019 in writing descriptive texts. Based on the finding of this study, the result of the students’ writing from the pre – cycle to cycle 1 increased 2.96%, from cycle 1 to cycle 2 increased 3.95%, and from cycle 2 to cycle 3 increased 5.26%. It means that from initial condition to the third cycle had shown significant results. The result of the students’ motivation from the pre – cycle pre – cycle to cycle 1 increased 9.42%. From cycle 1 to cycle 2 increased 5.68%, and from cycle 2 to cycle 3 increased 10.58%. It means that the implementation of the Mind Mapping Technique could improve the students’ motivation.
Berhijrah Dari Sistem Ekonomi Sekuler Menuju Sistem Ekonomi Syariah
Authors: Sajadi Dahrun
Published: September 2020

Islam adalah sebuah sistem kehidupan yang lengkap. Kemampuan Islam dalam menciptakan kemajuan, kesejahteraan, dan kemakmuran telah terbukti di saat sistem Islam diberlakukan dan menjadi super power di seantero dunia. Kemampuan Islam menjawab krisis global dapat ditelusuri dari kenyataan paradigmatik di bawah ini. Islam dengan syariatnya yang sempurna terbukti telah mengantarkan umat manusia menuju kesejahteraan dan kemakmuran hidup. Bahkan, konsep Islam mengenai ekonomi terbukti lebih unggul dibanding sistem ekonomi manapun. Kejayaan ekonomi Islam bisa dilihat dari kenyataan paradigmatisberikut ini:Politik ekonomi Islam didasarkan paradigma bahwa negara wajib menjamin tercapainya pemenuhan semua kebutuhan primer (basic needs) tiap orang, sertakemungkinan setiap orang memenuhi kebutuhan pelengkapnya sekadar dengan kebutuhannya. Pandangan semacam ini menjadi dasar bagi pemerintah dalam melakukan seluruh kegiatan ekonomi di dalam negara. Negara tidak diperkenankan menetapkan pajak (dlariibah) bagi rakyatnya, dan tidak ada lagi pandangan negara perlu memberikan subsidi maupun tidak. Sebab, konteks hubungan negara dengan rakyat dalam pandangan Islam adalah pelayanan dan pengaturan; bukan dalam konteks hubungan bisnis, hubungan antara bawahan dan atasan. Karena itu, dalam konteks pelayanan dan pengaturan terhadap urusan rakyat, negara bahkan wajib memenuhi kepentingan-kepentingan rakyat banyak, misalnya kesehatan, pendidikan, dan lain sebagainya. Lebih dari itu, negara menjamin terpenuhinya kebutuhan primer atau kebutuhan vital tiap orang yang hidup dalam negara Islam, misalnya listrik, kesehatan, pendidikan, keamanan dan lain sebagainya. Negara akan mengukur tingkat kesejahteraan berdasarkan tercukupinya kebutuhan primer dan pelengkap tiap-tiap individu.
SEJARAH PEMIKIRAN PENDIDIKAN IBN MISKAWAIH
Authors: Sutiono Sutiono
Published: September 2020

Ibnu Maskawaih adalah seorang pemikir (filosuf) dan juga seorang penulis produktif. Pada masanya keberhasilan politik dan kemajuan ilmu pengetahuan tidakdibarengi dengan ketinggian Akhlak, bahkan dilanda kemerosotan akhlak secara umum, baik dikalangan elit, menengah dan bawah. Tampaknya hal inilah yangmemotivasi Maskawaih untuk memusatkan perhatianya pada etika Islam. Manusia adalah makhluk yang berkembang karena dipengaruhi oleh pembawaanlingkungan yang merupakan suatu hakikat wujud manusia. Maka konsep pendidikan yang dibangun oleh Ibn Miskawih bertumpu pada pendidikan akhlak. IbnuMaskawaih merupakan seorang yang tekun dalam melakukan percobaan-percobaan untuk mendapatkan ilmu-ilmu baru. Beliau juga seorang teoritis dan telah mengupas filsafat akhlakiyah secara analisa pengetahuan. Konsep yang ditawarkannya adalah berdasar pada doktrin jalan tengah yang berarti menekankan kesimbangan, moderat, harmoni, utama, mulia, atau posisi tengah antara dua ekstrim.
PENGARUH PENDISTRIBUSIAN ZAKAT PRODUKTIF TERHADAP PENINGKATAN TARAF HIDUP MUSTAHIK DI BAZNAS KOTA BEKASI
Authors: Asmawi Muhammad
Published: September 2020

Zakat adalah sebuah kewajiban bagi ummat Islam. Zakat merupakan suatu ibadah sosial yang diperuntukan sebagai pemerata. Zakat juga merupakan salah satu alat yang dapat dipergunakan untuk menghilangkan kesenjangan pendapatan antara yang berkecukupan dengan yang masih merasa kekurangan. Seperti kita ketahui seharusnya zakat produktif dapat dipergunakan oleh mustahik dalam mengembangkan usahanya sehingga meningkatkan pendapatan dan meningkatkan taraf hidupnya, bahkan mengeluarkan dirinya dari mustahik menjadi seorang muzaki. Karena, dengan pola pendistribusian zakat produktif ini, BAZNAS akan lebih cermat dalam mengkaji persoalan kemiskinan yang bisa disebabkan karena kurangnya modal kerja, tidak adanya kesempatan kerja dan minimnya pendidikan sebagai konsep perencanaan dan pelaksanaan. Dengan pola pendistribusian zakat produktif ini diharapkan dapat membantu masyarakat dalam mengentaskan kemiskinan dengan cara meningkatkan taraf hidup para mustahiknya.. Adapun akad yang dipakai BAZNAS kota Bekasi adalah akad hibah yaitu pemberian secara cuma-cuma kepada mustahik.
SEJARAH PERKEMBANGAN PEMIKIRAN ETIKA
Authors: Yasin Rahman
Published: September 2020

Etika Yunani maupun dalam diskursus tentang etika modern secara substansial memiliki persamaan, di mana etika memberikan arahan agar manusia dapat hidup dengan baik dan bermakna berdasarkan nilai-nilai kebaikan. Agar manusia hidup baik maka yang perlu ditempuh ialah dengan menggunakan etika kebijaksanaan. Etika kebijaksanaan inilah yang memunculkan orang-orang bijaksana, karena orang-orang bijaksana memahami kehidupan atas kosmos dan realitas. Plato mengatakan, negara dan pemerintahan haruslah di bawah kendali orang-orang bijaksana. Karena orang-orang bijaksana tidak hanya menggunakan rasionalitasnya tetapi juga akal budi untuk memahami realitas. Dalam kehidupan sosial tidak semua individu memiliki kualitas dan kapasitas kepribadian yang pantas dijadikan sebagai rujukan atas suatu perintah. Dalam dunia organisasi sosial maupun organisasi pemerintahan sekalipun tidak semua individu dapat tampil dengan baik memberikan instruksi tertentu kepada bawahannya dengan mengatasnamakan organisasi. Pembahasan mengenai etika selalu menekankan dimensi integritas seseorang, apakah dapat dipercaya atau tidak. Sebaik apapun sistem, namun di bawah kendali orang yang tidak pantas menjalankannya maka tidak akan menghasilkan perubahan yang diinginkan.

Greek ethics and modern ethics have substantial similarities, in which ethics provides direction so that humans can live well and meaningfully based on the values ​​of goodness. In order for humans to live well, what needs to be done is to use ethical wisdom. It is this wisdom ethic that gives rise to wise people, because wise people understand life over the cosmos and reality. Plato said, the state and government must be under the control of wise people. Because wise people use not only their rationality but also reason to understand reality. In social life, not all individuals have the qualities and capacities of personalities that deserve to be used as a reference for an order. In the world of social organizations and governmental organizations, not all individuals can perform well giving certain instructions to their subordinates on behalf of the organization. Discussion on ethics always emphasizes the dimension of one's integrity, whether it can be trusted or not. No matter how good the system, but under the control of people who do not deserve to run it will not produce the desired changes.
PENDIDIKAN DAN PEMBINAAN ANAK YATIM PERSPEKTIF AL-QUR’AN
Authors: Arif Khairan Muhammad
Published: September 2020

Tujuan Penelitian ini adalah untuk memberikan gaiden kepada semua pihak yang terlibat dalam Pendidikan dan Pembinaan anak yatim yang merupakan tanggungjawab besar dan mulia di sisi Allah swt. Oleh karenanya semua pihak yang terlibat dalam proyek pembinaan anak yatim ini, harus mengetahui Hukum memelihara anak yatim dan Kedudukan anak yatim dalam Islam. Penelitian ini juga memberikan strategi dan pola asuh yang sesuai dengan Al-Qur’an dan As-Sunnah kepada Anak Yatim, sehingga mereka menjadi generasi harapan umat karena banyak pemimpin dunia pada masa kecil mereka adalah anak yatim.

Penelitian ini menggunakan metode Deskripsi dan Liberary Reseach yang memfokuskan penelitian dan kajian kepustakaan dan literasi, khususnya Al-Qur’an dan As-Sunnah dengan pendekatan analisis ilmiah, historis dan pengamatan terhadap pola pembinaan anak yatim selama ini.

Hasil penelitian ini, selain memberikan penguatan hukum dan kedudukan anak yatim yang begitu penting dan mulia, juga memberikan strategi efektif dalam mendidik dan membina anak yatim menjadi orang-orang suskses diantaranya: Strategi memuliakan dan memelihara anak yatim dalam bentuk perumahan hingga remaja, Strategi mengelola harta anak yatim sampai mereka mampu, Strategi Pendidikan dan Membina anak yatim sampai mereka berilmu dan Strategi membina mereka untuk mampu membangun keluarga mandiri.
Wanita Ideal Untuk Dinikahi
Authors: Uyuni Badrah , Fadllurrohman Fadllurrohman
Published: September 2020

Humans are created in pairs, they absolutely cannot be alone and live without the others. Marriage is a natural necessity for every human being that will bring harmony and happiness, a righteous woman (solehah woman) is a dream for every male, he has to know the criterias of unworthy and ideal womans before the marriage contract (‘aqd nikah) is held. It aims to create a permanent relationship between a husband and wife which can arrive the essence of marriage accordance with the purpose of marriage in Islam.
Profesionalitas Guru Islami
Authors: Abdullah Farhat
Published: September 2020

Profesionalitas guru adalah guru sebagai pendidik, pengajar, pembimbing, pengarah, pelatih, dan mengevaluasi diri sendiri dalam hal pengetahuan, pengalaman dalam kehidupan dan aktifitas di sekolah.

Guru lslami harus memiliki kompetensi profesional, pedagogik, kepribadian sosial memiliki nilai religius.  Guru lslami harus berkeinginan untuk mewariskan nilai-nilai lslami baik di dunia pendidikan maupun dalam kehidupan sehari-hari.

Pewarisan nilai-nilai lslami hanya dapat dilaksanakan oleh profesionalitas guru lslami dengan mendidik diri, generasi muda dan masyarakat agar beriman dan tunduk kepada Allah SWT serta selalu mengingat-Nya.
METODE PENDIDIKAN DALAM ISLAM
Authors: Sutiono Sutiono
Published: September 2020

Metode pendidikan yang digunakan oleh pendidik pada dasarnya adalah menggunakan suatu cara yang memberikan kemudahan bagi peserta didik/murid untuk menghayati dan mengamalkan ilmu pengetahuan, keterampilan dan sekaligus mengidentifikasi dirinya dengan nilai-nilai yang terdapat dalam ilmu pengetahuan dan keterampilan tersebut sehingga metode yang digunakan haruslah mampu membuat murid/peserta didik untuk merasa mudah menguasai ilmu pengetahuan dan keterampilan itu. Inilah yang harus dipahami oleh seorang pendidik sehingga pengajaran (proses pembelajaran) akan tercapai sesuai dengan tujuan yang diharapkan.

Pada artikel ini dinahas bagaimana Ibnu Khaldun memberikan tahapan- tahapan  dalam mempelajari suatu ilmu. Yaitu ilmu diberikan secara sederhana, lalu mengulang kembali pelajaran dan diadakan diskusi, dan mengulang dari awal sampai akhir termasuk seluruh masalah ilmu yang sulit dikaji sampai hal-hal yang kecil dalam ilmu tersebut. Jadi mengajarkan pengetahuan kepada murid hanyalah akan bermanfaat apabila dilakukan secara berangsur-angsur, setapak demi setapak dan sedikit demi sedikit.
PERENCANAAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI INDONESIA
Authors: Oktapiani Marliza
Published: September 2020

Semua pengalaman yang telah direncanakan untuk mempersiapkan peserta didik mencapai tujuan pendidikan baik yang diperoleh dari dalam maupun luar lembaga yang telah direncanakan secara sistematis dan terpadu merupakan kurikulum.  Manajemen dalam perencanaan kurikulum dapat diartikan sebagai keahlian atau kemampuan merencanakan dan mengorganisasi kurikulum. Kegiatan pengembangan kurikulum harus berlandaskan pada fungsi-fungsi manajemen. Untuk dapat dipahami sebagai pengalaman untuk mempersiapkan peserta didik dalam mencapai tujuan pendidikan, baik yang diperoleh dari dalam maupun luar lembaga pendidikan, maka kurikulum hendaknya melalui fungsi perencanaan yang matang serta sistematis danterpadu, pengorganisasian yang baik, diimplementasikan di lapangan, dan diawasi pelaksanaannya. Untuk mengembangkan suatu rencana seseorang harus mengacu ke masa depan. Perencanaan ini memberikan pengaruh dalam menentukan pengeluaran biaya atau keuntungan, menetapkan perangkat tujuan atau hasil akhir, mengembangkan strategi untuk mencapai tujuan akhir, menyusun atau menetapkan prioritas dan urutan strategi, menetapkan prosedur kerja dengan metode yang baru, serta mengembangkan kebijakan-kebijakan. Kurikulum merupakan salah satu komponen yang sangat penting dalam pendidikan. Tanpa kurikulum, proses pendidikan tidak akan berjalan mulus. Kurikulum diperlukan sebagai salah satu komponen untuk menentukan tercapainya tujuan pendidikan yang merupakan suatu awal dari kegiatan pengembangan kurikulum yang sangat penting.
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF ISLAM
Authors: Sajadi Dahrun
Published: September 2020

Akhir-akhir ini semakin disadari betapa penting pendidikan karakter atau dalam Islam disebut dengan pendidikan akhlaq mulia (akhlaq karimah). Kecerdasan intelektual tanpa dibarengi karakter atau akhlaq yang mulia tidak akan ada gunanya. Karakter atau akhlaq adalah sesuatu yang sangat mendasar dan saling melengkapi. Manusia yang tidak berkarakter atau tidak berakhlaq mulia disebut sebagai manusia tak beradab dan tidak memiliki harga atau nilai. Karakter atau akhlaq mulia itu harus dibangun. Sedangkan membangun akhlaq mulia adalah melalui pendidikan, baik pendidikan di rumah (keluarga), di sekolah, maupun di masyarakat. Untuk membentuk karakter atau akhlaq mulia doperlukan pendidikan karakter dan pendidikan agama. Pendidikan sangat menentukan terhadap pembentukan watak, kepribadian, karakter dan budi pekerti manusia. Pendidikanlah yang paling bertanggung jawab atas fenomena kejahatan, tindak kriminal, perbuatan asusila, korupsi, penggunaan narkoba dan keburukankeburukan lainnya. Terjadinya berbagai penyelewengan dan kejahatan menandakan rendahnya karakter warga secara umum. Menyadari hal itu, perlulah diseriuskan program pendidikan karakter untuk meningkatkan kualitas individu dan masyarakat. Berkaitan dengan hal tersebut, dalam makalah ini akan dibahas mengenai pendidikan karakter dalam Islam.
PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN ISLAM
Authors: Choli Ifham
Published: September 2020

Pendidikan agama Islam merupakan sesuatu yang sangat penting dalam pembentukan karakter seseorang. Bimbingan dan arahannya adalah ajaran agama yang ditujukan agar manusia mempercayai dengan sepenuh hati akan adanya Tuhan, patuh dan tunduk melaksanakan perintah-Nya dalam bentuk beribadah, dan berakhlak mulia. Dengan mempelajari pendidikan agama Islam, diharapkan seseorang dapat memiliki nilai yang baik dalam diri, sehingga dapat ditranslasikan ke dalam tingkah laku perbuatannya sehari-hari. Selain itu pendidikan agama Islam juga dapat menjauhkan seseorang untuk melakukan hal yang bathil. Penerapan Pendidikan Islam dilakukan dengan peningkatan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan akhlak mulia adalah manifestasi dari keimanan yang diyakini setiap orang. Oleh karena itu keimanan dan ketaqwaan yang menyatu pada diri seseorang akan menghindarkan dari perbuatan-perbuatan yang bersifat merusak, fitnah, dan membahayakan masyarakat serta sangat berbahaya bagi persatuan dan kesatuan masa depan bangsa
A GENRE BASED APPROACH IN IMPROVING STUDENTS’ WRITING NARRATIVE TEXT
Authors: NA Rohimah
Published: September 2020

This research investigates Genre-based Approach in improving the students’ writing narrative text. The aims of this study were to to find out the effects of the Genre-based Approach in teaching writing narrative text. In collecting data, the writer used instrument; it is writing text (pre-test and post-test). The population of the research was the eighth grade students’ of Junior High School Karangtengah Garut. The writer used a proportional random sampling, so there were 34 students as the sample (25%) of the population: 15 males and 19 females. This research a used quantitative method and the pre-experimantal design. Two variables in this research: the independent variable research was using Genre-based Approach in teaching narrative text, and dependent variable was using narrative text in improving the writing skill. The result of the research showed that tobserved was 13.96 and tcritical was 2.0423. The criteria of test; Ho was accepted if - tcritical ≤ tobserved ≤ tcritical so that it was concluded that null hypothesis (HO) was rejected and the alternative hypothesis (Ha) was accepted because the score was – 2.0423 ≤ 13.96 ≥ 2.0423; therefore, there was a significant effect of using Genre-based Approach in teaching writing narrative text and 76% of students writing narrative text using Genre-based Approach was improved
KONSEP PENGHARGAAN DAN SANKSI DALAM PENDIDIKAN ISLAM
Authors: Ma'sa Lukman
Published: September 2020

Penghargaan dan sanksi dalam mendidik merupakan reaksi atas sikap dan perbuatan yang telah dilakukan oleh anak didik, penghargaan diberikan untuk perbuatan yang baik dan sanksi untuk perbuatan yang salah. Keduanya merupakan metode pendidikan dan dilakukan sebagai upaya untuk memperbaiki karakter anak didik. Dalam tulisan ini, penulis berusaha mengungkapkan bagaimana konsep dan aplikasi metode penghargaan dan sanksi dalam pendidikan Islam. Dalam pendidikan Islam Targhib (penghargaan) diberikan sebagai ungkapan rasa senang atas prestasi atau perbuatan baik anak didik yang akan memberikan motivasi untuk terus meningkatkan prestasi yang telah didapatnya. Sedangkan tarhib (sanksi) sangat berperan penting dalam pendidikan anak untuk menjauhi dan meninggalkan perbuatan buruk. Prinsip-prinsip teknik atau metode ini banyak disebutkan dalam ayat-ayat al-Qur’an dan juga telah dipraktekkan oleh Rasulullah SAW dalam mendidik anak-anak.
MENGENAL METODE PENAFSIRAN AL QURAN
Authors: Yasin Hadi
Published: September 2020

Tulisan sederhana ini bertujuan untuk mengungkap metodologi penafsitan ayat-ayat al-Quran, sekaligus untuk menolak metode-metode lain yang hendak digunakan untuk menfasirkan ayat-ayat al-Quran seperti hermenetika, suatu metode penafsiran untuk al-kitab : kitab suci agama kristen, yang oleh sebagian orang dicoba untuk digunakan menafsirkan Al-Quran. Analogi sederhananya adalah, ketika kita punya kendaraan, katakanlah mobil sedan Mercedes Benz C 300, lalu mau dikemudikan dengan menggunakan cara-cara mengemudikan sebuah bajaj (misalnya), tentu sangat tidak pas, akan jauh panggang dari api. Oleh karena itu, tulisan ini mencoba mengenalkan metode-metode tersebut pembaca.
MENAKAR HERMENEUTIKA AL-QUR’AN
Authors: Ok Muhibuddin
Published: September 2020

Implikasi dari pendekatan hermeneutika ke atas sistem epistemologi Islam termasuk segi perundangannya sangatlah besar dan saya fikir agak berbahaya. Perkara yang paling utama saya kira ialah penolakannya terhadap penafsiran yang final dalam sesuatu masalah, bukan hanya masalah agama dan akhlak, malah juga masalah-masalah keilmuan lainnya. Keadaan ini dapat menimbulkan kekacauan nilai, akhlak dan ilmu pengetahuan dapat memisahkan hubungan aksiologi antara generasi, antara agama dan kelompok manusia. Jika kita mengambil satu kaedah ilmiyah tanpa mempertimbangkan latar belakang sejarahnya, maka kita akan mengalami kerugian besar. Sebab kita akan meninggalkan metode kita sendiri yang telah begitu sukses membantu kita memahami sumber-sumber agama kita dan juga telah membantu kita menciptakan peradaban yang unggul dan lama. Kelemahan  umat Islam dalam bidang peradaban selama beberapa kurun ini bukan karena kelemahan sistem epistemologi dan metode penafsiran sumber-sumber agama; Demikian pula metode penafsiran sumber-sumber agama Kristian dan Yahudi atau Jepun bukan penyebab mereka itu berkuasa dewasa ini. Namun saya setuju dengan tokoh-tokoh yang pernah menyatakan bahwa umat Islam mundur jika menyimpang dari memahami Islam yang benar (seperti yang telah dipahami oleh generasi yang menguasai dunia dahulu secara umumnya
PROBLEMATIKA PENDIDIKAN KARAKTER PENDIDIKAN TINGGI
Authors: Choli Ifham
Published: September 2020

Character education in higher education aims to improve the quality of implementation and educational outcomes that lead to the achievement of the formation of the character and noble character of students as a whole, integrated and balanced according to graduate competency standards. Through character education, students are expected to be able to independently improve and use their knowledge, study and internalize character values ​​so that they are manifested in daily behavior. The implementation of character education has its own problems, namely the existence of unsynchronization between the concepts of character education, which aims to restore the culture and character of the nation which is increasingly deteriorating with the reality faced. Character education in higher education is everything done by a lecturer, able to influence the character of students. This includes many things about the exemplary of a lecturer be it behavior, speech, tolerance, integrity and others related to character. The campus environment as an escort institution for character building for students, has potentials that will contribute to the processes, so synergy is needed together in coaching from all campus residents. In teaching character building, lecturers can integrate it naturally with the standard curriculum or teach it in tandem with the standard curriculum. All lecturers in all subjects should be figures who practice the formation of this character in all activities in the classroom and outside the classroom.