bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
In vitro evaluation of Jatropha curcas and Bursera linanoe resins in the control of phytopathogenic fungi isolated from roselle (Hibiscus sabdariffa)
Authors: Nava-Eugenio Leonardo Miguel , Vargas-Álvarez Dolores , Campos-Hernández Eleuterio , Godínez-Jaimes Flaviano , Reyes-Ríos Roxana , Valle-de la Paz Mairel , Perales-Rosas Daniel
Published: December 2024

Antecedents/Objectives. Guerrero is an important producer of roselle (Hibiscus sabdariffa); therefore, the objective was to evaluate the inhibitory effect of resins in vitro using four factors: technique (disc in agar or Kirby Bauer and well in agar), resins (B. linanoe, J. curcas, mixture of both and Thiabendazole), volume (10, 20 and 30 μL) and phytopathogenic fungi (C. cassiicola, F. oxysporum and F. solani) on the diameter of the inhibition halo. Materials and Methods. Statistical analysis was performed with a completely randomized factorial design with fixed effects to compare the 72 treatments using the Kruskal-Walis test. Results. All terms were found to be significant, the main effects of technique, resins, volume and fungi on the diameter of the inhibition halo, but also the double, triple and quadruple interactions. Conclusion. B. linanoe resin showed higher inhibition for C. cassiicola and F. oxysporum, in the two techniques (agar well and agar disc technique or Kirby Bauer technique), this makes it the resin type with the highest biocontrol potential.
Empowering Children with Special Needs (CwSN) in Computer Science: An Interactive Hand Gestures Approach to Number Conversion Teaching
Authors: P.R. Renjith , Jose Jeeva
Published: December 2024

It is essential for teachers to effectively address the diverse needs of students within the classroom environment, encompassing variations in IQ, communication skills, problem-solving abilities, and mathematical proficiency. Ensuring the inclusion of CwSN (Children with Special Needs) is imperative to prevent social division in the classroom. While the department offers accommodations such as scribes, interpreters, or extra time for examinations, these measures may not fully address the specific needs of CwSN. This study explores the efficacy of employing hand gestures as a teaching tool for CwSN in computer science, particularly in the realm of number conversions. A machine learning-based tool has been developed and implemented to provide an inclusive and accessible approach, addressing the specific needs of students with learning and intellectual disabilities. Through a mixed-methods approach, the research aims to evaluate the impact of integrating hand gestures into the instruction of number conversions. This methodology offers a simplified and interactive approach, potentially enhancing comprehension, retention, and engagement among CwSN. By focusing on the mathematical aspects of the computer science syllabus, specifically number conversion, this method aims to streamline the learning process, requiring minimal arithmetic to perform conversions without the use of pen and paper. The hand gestures method significantly improved the effectiveness of teaching number conversions to Children with Special Needs (CwSN) in comparison to traditional approaches. This approach not only boosted their participation but also facilitated easier retention of the concepts.
The Effect of Microwave Application on the Drying of Banana (Musa paradisiaca formatypica) Flour Inoculated by Cronobacter sakazakii Bacteria
Authors: Musa Alaeldin Mohammed Ahmed , Naufalin Rifda , Purbowati Ike Sitoresmi Mulyo , Handayani Isti
Published: December 2024

Background: Instant baby porridge contains ingredients that allow it to be served instantly, eliminating the need for lengthy cooking process as the case with traditional porridges. Thanks to the 88.00% carbohydrates that it contains, banana flour can be utilized for instant baby porridge. As in the process of producing any flour, drying is a critical phase in the production of banana flour. According to previous studies Cronobacter sakazakii bacteria are resistant to drying. The purpose of this research is to determine the effect of Power level and length of drying in the microwave on the total reduction of Cronobacter sakazakii bacteria and to determine the combination of microwave power and duration, which results in the most elevated total reduction of Cronobacter sakazakii bacteria. Methods: A completely randomized design (CRD) was employed in this investigation and microwave power was the first component. (100, 200, 300 watts) and the second factor being drying duration (10s, 20s, 30s). Result: The research findings indicated that the microwave power and drying time and their interactions affected the total reduction of Cronobacter sakazakii bacteria. The greatest decrease in total Cronobacter sakazakii bacteria was found in the treatment of 300 watts for 30 seconds at a total microbe of 4.75 log CFU/g, color for lightness (L*) 75.76; for redness (a*) +2.98; for yellowness (b*) +16.42; ash content of 3.45%; amount of protein of 3.04%; content of fat 0.67% and carbohydrates content of 84%.
Vladimir Vladimirovich Lopatin (for the 90th anniversary of his birth)
Authors: Pakhomov V. M.
Published: December 2024

The study is devoted to the 90th anniversary of V.V. Lopatin’s birth (1935–2021) – Doctor of Philological Sciences, Professor, specialist in word formation, morphemics, morphology, and spelling, and chairman of the Spelling commission of RAS in 2000–2014. The study characterises crucial stages of V.V. Lopatins’ life and scientific paths; his contribution to domestic science is conceptualized, and some myths and stereotypes about Lopatin’s spelling work in the 1990s and 2000s are debunked, including the myths of the new edition of the rules of Russian spelling and punctuation (2000). Special attention is paid on two main stages of V.V. Lopatin’s scientific biography – the participation in the creation of academic descriptive grammars of the Russian language and work at the Spelling commission of RAS, which prepared academic “Russian spelling vocabulary” and a complete academic guide, “The rules of Russian spelling and punctuation.” V.V. Lopatin’s activity as a linguistics populariser is singled out separately. V.V. Lopatin’s scientific legacy is conceptualised in the context of the spelling work that has been performed in the last several years at the V.V. Vinogradov Russian Language Institute of RAS.
Vasily Kamensky visual and sound (for the 140th anniversary of the poet-aviator-budetlyanin)
Authors: Biryukov S. E.
Published: December 2024

INTRODUCTION. The relevance of the study is due to the need for a comprehensive approach to the analysis of the work of one of the leading figures of Russian futurism, Vasily Vasilyevich Kamensky. Actor, writer, editor, aviator, circus artist, artist, organizer of literary and stage space. All these talents converge in the focus of the poet. And it is necessary to follow the poet in his searches in order to rediscover him. The purpose of the study is to identify the features of the poetics of V. Kamensky, a key figure in the history of the Russian avant-garde.

MATERIALS AND METHODS. The research material is the poet’s works, primarily of an innovative nature, in which he, relying on the traditions of his predecessors, makes a breakthrough to new possibilities of the sound of the word in combination with visual solutions. The analysis of the texts is based on linguistic poetics, as well as art criticism approaches and the transformative method of research of avant-garde texts developed by the author of this article using biographical materials and memoirs.

RESULTS AND DISCUSSION. It is shown that the basic foundation for V. Kamensky is deep rootedness in Russian culture (folklore, poetic traditions of different levels). It is on the basis of this foundation that V. Kamensky, V. Khlebnikov, V. Mayakovsky search for new forms. Avantgarde transforms, but does not destroy. V. Kamensky’s passion for the latest technical achievements (aviation, telephone, radio, printing techniques, building materials) also brings its own characteristics to his creative workshop. V. Kamensky is a pioneer of Russian visual and sound poetry.

CONCLUSION. The study, based on a comprehensive examination of the poet's creative laboratory and his associates, is addressed to a philological and cultural audience. It demonstrates the possibilities of convergence of methods in the analysis of innovative poetic structures. The results of the study can be used both in theoretical developments and in pedagogical practice.
An attempt to identify intertextual connections with the Holy Scripture in the spiritual lyrics of V.D. Fedorov
Authors: Kireev N. N.
Published: December 2024

INTRODUCTION. The article examines the intertextual connections of the spiritual poetry of Vasily Dmitrievich Fedorov, with an emphasis on his poem “Parable” with fragments of the Holy Scriptures of the New and Old Testaments. The purpose of the study is to reveal the spiritual and philosophical aspects of the poet’s work, as well as to draw parallels between his work and the work of Albert Camus “The Myth of Sisyphus. Essay on the Absurd”. The relevance of the study is due to the need for modern philological science to interpret the spiritual lyrics of V.D. Fedorov in the context of patristic exegesis using modern methods of text analysis.

MATERIALS AND METHODS. The text of V.D. Fyodorov’s poem “Parable” is a system of multi-level units, the analysis of which facilitates a deeper penetration into the author's artistic concept. Both general scientific and special linguistic methods are used: exegetical, comparative and intertextual.

RESULTS AND DISCUSSION. It was revealed that in the poem “Parable” Fedorov emphasizes the meaning of labor and personal responsibility of a person, focusing on cooperation with God. Unlike the myth of Sisyphus, Fedorov’s hero is aware of his choice and strives to fulfill the Divine plan, which fills his actions with meaning and purpose.

CONCLUSION. The work demonstrates that Fedorov’s poetry has deep spiritual significance that is relevant to the modern reader. Prospects for the study may include further analysis of the author’s other works in the context of religious and philosophical ideas.
VKontakte account as a means of promoting a news TV channel
Authors: Simakova S. I. , Tazhetdinova A. P.
Published: December 2024

INTRODUCTION. Nowadays SMM strategies are an effective tool for promoting not only business, but also journalistic text. The subject of the study is tools for promoting a news TV channel on the social network VKontakte. The purpose of the proposed study is to use the example of analyzing the SMM strategy of the “Russia-1” account to identify the features of promoting news TV channels on the social network “VKontakte”. Attention is focused on the promotion tools used by the TV channel. The authors systematize the identified tools and clearly show the results of their use. The results obtained during the study may be useful for organizing the work of SMM specialists to improve the efficiency of media editorial offices.

MATERIALS AND METHODS. The research materials were publications on the social network “VKontakte” in the account of the news channel “Russia-1” for the period from December 1 to December 31, 2022. The main research methods were: description, analysis, observation, comparison, content analysis.

RESEARCH RESULTS. Promotion tools are considered and their importance in promoting a TV channel account on the social network VKontakte is determined. The article outlines the practical application of each tool.

CONCLUSION. The findings enable users to get acquainted with the capabilities of the social network and help develop an individual strategy for its use.
Unveiling Sufi Legacies in Dhaka of Bangladesh: A Chronological Discourse on Islamic Heritage
Authors: Chowdury Saeyd Rashed Hasan
Published: December 2024

Dhaka’s landscape is adorned with centuries-old mosques and shrines, a testament to the enduring legacy of Sufi mystics who propagated Islam in the region. Sufis, Islamic mystics, played a pivotal role in establishing Islam in Bengal. This study delves into the arrival, motivations, and practices of these Sufi figures within Dhaka, Bangladesh. By examining biographies and historical records, it explores how Sufis, through their exemplary character, compassionate outreach, and establishment of social institutions like khankahs and dargahs, profoundly influenced the spread of Islam. Even in the face of persecution, the Sufis’ dedication laid the foundation for a new social order, shaping the region’s religious landscape for centuries. Their willingness to engage with Hindu and Buddhist communities on social and spiritual matters fostered a peaceful acceptance of Islam, leading to a significant shift in the region’s religious makeup. By examining Sufi activities, this research sheds light on the historical processes that shaped Dhaka’s religious identity and offer valuable insights for understanding Islamic propagation dynamics.
Odnos med osebnostjo in duševnimi motnjami
Authors: Benedik Emil
Published: December 2024

V članku razmišljamo o odnosu med osebnostjo, motnjami osebnosti in duševnimi motnjami nasploh ter o možnostih vključevanja psiholoških metod in spoznanj psihologije osebnosti v sodobne klasifikacije mentalnih motenj. Te izvirajo iz klasičnih medicinskih modelov, pri čemer se srečujemo s številnimi omejitvami in pomanjkljivostmi, kar se še posebej odraža na področju klasificiranja motenj osebnosti, ki v pretežni meri predstavljajo psihološki fenomen. Zanimajo nas alternativni načini in modeli opisovanja teh motenj, predvsem učinkovitost dimenzionalnega pristopa ter možnost uporabe Kernbergovih kriterijev za določevanje osebnostnih organizacij.
Vzpostavitev in ohranjanje svetovalnega odnosa: postmoderno v terapiji in svetovanju
Authors: Čačinovič Vogrinčič Gabi
Published: December 2024

Koncept postmodernega razumevanja vzpostavitve in ohranjanja konteksta svetovalnega in terapevtskega dela z družino je predstavljen znotraj "četrtega vala" (O'Hanlon) v razvoju psihoterapije. V konceptu etike udeleženosti (Hoffman) objektivnega opazovalca nadomesti sodelovanje, v katerem nihče nima in ne potrebuje končne besede, temveč razgovor, ki se lahko nadaljuje, tako da razumevanje in dogovor določata naslednji korak. Udeleženi v razgovoru skupaj raziskujejo (osebno, lokalno) zgodbo in soustvarjajo novo. Svetovanje in terapija sooblikujeta kontekst razumevanja, ki se ustvarja skozi socialno konstrukcijo in dialog. Vloga svetovalca in terapevta je, da (so)omogoči nastajanje odprtega prostora za pogovor v smeri skupne opredelitve in reševanja problema (Lussi), pri čemer uporabi in razvija koncept osebnega vodenja in delovnega odnosa (de Vries).
Motnje prehranjevanja – kompulzivno (prisilno) prenajedanje
Authors: Ogris Anita
Published: December 2024

Raziskava ugotavlja, kakšne so bistvene značilnosti deklet, ki kažejo nagnjenost h kompulzivnemu prenajedanju (eksperimentalna skupina - ES), in v čem se bistveno razlikujejo od deklet, ki ne kažejo nagnjenosti k nikakršni motnji prehranjevanja (kontrolna skupina - KS). Rezultati raziskave se v glavnem ujemajo s predvidevanji. Za dekleta iz ES so značilne nekatere osebnostne lastnosti in značilnosti, ki jih pomembno opredeljujejo in razlikujejo od deklet iz KS. Te značilnosti so možne predispozicije za razvoj kompulzivnega prenajedanja, lahko pa so že posledica njihovega boja s prenajedanjem in odvečnimi kilogrami. Odgovori deklet iz ES kažejo osnovne značilnosti kompulzivnega prenajedanja, kakršne navaja tudi literatura. Za dekleta iz ES lahko rečemo, da kažejo t.i. predklinično sliko kompulzivnega prenajedanja, nekatera pa so že razvila pravo klinično sliko. Rezultati raziskave nesporno potrjujejo nujnost obravnavanja kompulzivnega prenajedanja kot motnje prehranjevanja, ki mora zavzemati enakovredno mesto poleg anoreksije in bulimije nervoze.
Ali vrednote staršev vplivajo na subjektivno doživljanje pravic otrok?
Authors: Flerin Urška , Gogala Anka , Pavlović Zoran
Published: December 2024

V pričujočem članku nas zanima vpliv vrednostne usmeritve in zadovoljstva z izpolnjevanjem vrednot staršev na subjektivno doživljanje otrokovih pravic. Raziskava je del mednarodne raziskave o otrokovih pravicah, ki jo izvaja Mednarodno združenje šolskih psihologov (ISPA) in poteka tudi v Sloveniji. V raziskavi je prostovoljno sodelovalo 194 otrok iz 4.r in 8.r in po eden od njihovih staršev. Vzorec je homogen z vidika demografskih spremenljivk. Uporabljeni so bili vprašalniki: Mednarodna raziskava o otrokovih pravicah (vprašalnik za otroke in starše), Muskova lestvica vrednot in Lestvica zadovoljstva z izpolnjevanjem vrednot. Postavljene so bile naslednje delovne hipoteze, ki so bile delno potrjene: (1) obstajajo razlike v subjektivnem doživljanju pravic z vidika otrok in staršev glede na različno starostno obdobje otroka; (2) obstajajo razlike v subjektivnem doživljanju pravic z vidika otrok glede na vrednostno usmeritev in zadovoljstvo z izpolnjevanjem vrednot staršev; (3) obstajajo razlike v subjektivnem doživljanju pravic z vidika otrok glede na različne demografske spremenljivke. Ugotovljeno je bilo, da se otroci 4. in 8. razreda med seboj razlikujejo v doživljanju pravic. Večje razlike med njimi se pojavijo v oceni pomembnosti pravic, kot pa v doživljanju uveljavljenosti pravic. Med starši otrok 4. in starši otrok 8. razreda so manjše razlike v pogledu na pravice otrok. Ocena pomembnosti vrednot staršev in ocena zadovoljstva z izpolnjevanjem vrednot (predvsem apolonskega tipa) pomembno vplivata na ocenjevanje pomembnosti in primernosti ter doživljanje uveljavljenosti pravic otrok. Vpliv zadovoljstva staršev z izpolnjevanjem vrednot pa je večji kot vpliv ocene pomembnosti vrednot na subjektivno doživljanje pravic s strani otrok. Demografske spremenljivke pomembno vplivajo predvsem na pravice do osnovne oskrbe. Otroci doživljajo višjo uveljavljenost in višje ocenjujejo pomembnost svojih pravic, če izhajajo iz štiričlanske družine z dvema otrokoma, če so njihovi starši poročeni ali živijo v izvenzakonski skupnosti ter če so starši bolj izobraženi in redno zaposleni.
Ustreznost vrednotenja znanja pri maturitetnem izpitu iz matematike
Authors: Poljanšek Anja
Published: December 2024

Dijaki lahko maturitetni izpit iz matematike opravljajo na dveh ravneh zahtevnosti: osnovni in višji. Opravljajo ustni in pisni del, pri čemer pisni del na osnovni ravni zajema samo izpitno polo 1, na višji ravni pa še polo 2. Ocenjevalci seštejejo točke, zbrane na posameznih delih izpita. Na različnih zahtevnostnih ravneh vsote točk različno obtežijo in sestavijo oceno, za opravljanje izpita na višji zahtevnostni ravni pa dijaki nato prejmejo dodatne točke. V prispevku smo na primeru izpita v spomladanskem roku leta 1998 ovrednotili tak način vrednotenja znanja. Preverili smo ustreznost klasičnega vrednotenja in obteževanja posameznih delov izpita ter veljavnost postopka tvorjenja izpitnih točk. Ugotovili smo, da je klasično vrednotenje znanja na posameznem delu izpita dovolj ustrezno, kar pa ne velja za nadaljnje pretvarjanje dosežkov na posameznih delih izpita v izpitne točke.
Automatic thoughts, school success, efficiency and satisfaction of university students
Authors: Živčić-Bećirević Ivanka , Anić Nada
Published: December 2024

Razvili smo Vprašalnik samodejnih misli študentov za oceno tipičnih samodejnih misli med študijem in v izpitnih situacijah. Vprašalnik je namenjen univerzitetnim študentom. Lestvica vsebuje pet smiselnih podlestvic: negativna pričakovanja in razočaranje nad izpitom, negativni odnos do predmeta, strah pred tem, da bi razočarali starše, pomanjkanje motivacije in pozitivne (spodbudne) samodejne misli. Uspešni in učinkoviti študentje in študentje, ki so zadovoljni s svojimi dosežki, imajo več pozitivnih in manj negativnih samodejnih razmišljanj, osredotočenih na poraz, razočaranje pri starših, in motivacijo. Samodejne misli bolje razlikujejo študente po njihovem zadovoljstvu kot po njihovem uspehu ter učinkovitosti. S pomočjo podlestvice negativnih samodejnih misli, povezanih s strahom pred tem, da bi razočarali starše, najbolje napovedujemo zadovoljstvo, uspešnost in učinkovitost, najslabše pa s podlestvico negativnih samodejnih misli, povezanih z negativnim odnosom do predmeta.
Kognitivno – vedenjski model sindroma kronične utrujenosti
Authors: Levstik Igor
Published: December 2024

Sindrom kronične utrujenosti je heterogena entiteta, raznovrstnih simptomov, hude utrujenosti in visoke stopnje okrnjenega delovanja. Tako socialno kot celotno funkcioniranje je pomembno prizadeto kot posledica zmanjšane fizične in mentalne zmogljivosti. Kognitivno vedenjska terapija tako ponuja nov pristop k obravnavanju sindroma kronične utrujenosti. Ta temelji na hipotezi, da netočna in nekoristna prepričanja, neuporabne strategije spoprijemanja s problemi, negativna emocionalna stanja, socialni problemi in patofiziološki procesi v medsebojni interakciji trajno vzdržujejo motnjo. Tovrstna obravnava ima težnjo pomagati pacientu, da ponovno ovrednoti svoje razumevanje motnje in pridobi nove bolj učinkovite načine spoprijemanja s težavami. Kognitivno vedenjski model vključuje tako biološki kot tudi psihološki pogled na motnjo. Pri terapevtskem delu se je pokazalo, da je priporočljivo pričeti z vedenjskimi intervencami in šele nato poseči po kognitivnih. Osnovni namen vedenjskih oblik pomoči je stabiliziranje in nato postopno dvigovanje aktivnosti. Bazične kognitivne strategije pa imajo namen delovati na področju posameznikovih misli, prepričanj in stališč v povezavi s težavami.
Agresivnost in značilnosti objektnih odnosov pri študentih z rizikom migrenskih glavobolov
Authors: Škrila Darja
Published: December 2024

Namen raziskave, ki je bila izvedena na vzorcu slovenskih študentov, je bil ugotoviti, kako se osebe z migreno razlikujejo od oseb z migrensko motnjo, nemigrenskimi glavoboli in oseb brez ponavljajočih se glavobolov v značilnostih agresivnosti in objektnih odnosov. Prisotnost migrene je avtorica ugotavljala z UCSD vprašalnikom migrene, agresivnost z Vprašalnikom agresivnosti Buss-a in Durkee-ja, značilnosti objektnih odnosov pa z Bellovim vprašalnikom objektnih odnosov in zaznavanja realnosti - obliko O. Skupina udeležencev z migreno ima statistično pomembno bolj izražen negativizem, posredno agresivnost, razdražljivost, sovražnost, sumničavost in občutke krivde kot skupina brez ponavljajočih se glavobolov, v izraženosti telesne in besedne agresivnosti pa ni pomembnih razlik. Med tremi skupinami s ponavljajočim se glavobolom (migrena, migrenska motnja in nemigrenski glavobol) je manj statistično pomembnih razlik v agresivnosti. Skupina z migreno in skupina brez ponavljajočih se glavobolov se statistično pomembno razlikujeta v značilnostih objektnih odnosov, pri čemer so za osebe z migreno značilni bolj moteni objektni odnosi. Med skupinami z različnimi tipi glavobola ni statistično pomembnih razlik. Pri osebah z migreno gre torej za povišan nivo agresivnosti, predvsem posrednih oblik, kar lahko nakazuje, da gre za nenevtralizirano agresivnost, imajo pa tudi bolj motene objektne odnose.
Socialno vedenje in sociometrični položaj predšolskih otrok v vrtcu
Authors: Zupančič Maja , Gril Alenka , Kavčič Tina
Published: December 2024

V prispevku predstavljamo mere časovne zanesljivosti in kriterijske veljavnosti Vprašalnika socialnega vedenja predšolskih otrok (SV-P). Zanesljivost temeljnih in sestavljenih lestvic SV-P smo na vzorcu 39-ih otrok preverjale z metodo test-retest v dvomesečnem intervalu ter z metodo časovne stabilnosti v šestmesečnem intervalu na drugem vzorcu 48-ih otrok. Na vseh temeljnih in sestavljenih lestvicah SV-P sta se obe meri izkazali kot ustrezno visoki. Za preizkus veljavnosti instrumenta na zunanjem kriteriju smo izbrale sociometrične pokazatelje otrokove priljubljenosti in nepriljubljenosti med vrstniki. Z vsemi otroki, ki obiskujejo iste skupine v vrtcu kot otroci, izbrani v vzorec (N=54), smo izvedle sociometrično preizkušnjo v kombinirani obliki poimenovanja in parnih primerjav ob skupinski fotografiji otrok. Rezultati na sestavljenih lestvicah SV-P - Socialna prilagojenost, Socialna kompetentnost, Ponotranjanje težav in Pozunanjanje težav - so se v pričakovani smeri in v zadovoljivi meri povezovali s pokazatelji otrokovega sociometričnega položaja v skupini v vrtcu. Dodatno prikazujemo analizo rezultatov 210-ih otrok na sociometrični preizkušnji, ki nam daje vpogled v deleže posameznih položajev otrok v skupini v vrtcu - priljubljeni, prezrti, zavrnjeni, kontroverzni in povprečni - in kaže na izrazito preferenco istospolnih vrstnikov že v obdobju zgodnjega otroštva.
Starševi prosti opisi dojenčkov/malčkov: se uvrščajo v petfaktorski model osebnosti?
Authors: Zupančič Maja
Published: December 2024

V prejšnjem desetletju so psihologi, ki se ukvarjajo z razvojem, pri otrocih pričeli raziskovati predhodnike osebnostnih lastnosti odraslih kot jih odkriva Petfaktorski model (PFM). Na podlagi starševih opisov otrokove osebnosti (starost od 3 do 12 let) v različnih družbah so ugotovili, da lahko te opisnike večinoma razvrstimo na pet vsebinskih področij, ki jih opredeljuje PFM. V pričujoči študiji sem preverjala, ali je PFM taksonomija ustrezna tudi za ocenjevanje starševih opisnikov dojenčkove in malčkove osebnosti. Primerjala sem pogostnost starševe uporabe opisnikov po posameznih kategorijah PFM, da bi ugotovila, ali se le-ta razlikuje glede na otrokovo razvojno obdobje in spol ter med materami in očeti. 100 slovenskih mater in 85 očetov je skupno opisalo 101 otroka (povprečna starost 14,4 mesece). Opisniki so bili ocenjeni s pomočjo natančne ocenjevalne sheme, ki vključuje pet širših kategorij, od katerih ima vsaka po tri podkategorije, in devet dodatnih kategorij, ki ne sodijo na področje PFM. Približno štiri petine starševih opisnikov se je razvrstilo v območje PFM, kar podpira uporabnost taksonomije pri opisovanju dojenčkov in malčkov. Deleži opisnikov, ki so jih podale matere in očetje, se niso pomembno razlikovali za nobeno izmed (pod)kategorij. Prav tako se niso razlikovali med dečki in deklicami. Rezultati odkrivajo nekatere pomembne razlike med deleži opisnikov, s katerimi so matere in očetje opisovali dojenčke v primerjavi z malčki. Menim, da te starostne razlike odražajo hitre spremembe, ki so značilne za otrokovo obnašanje v prvih dveh letih življenja. Skladno s temi spremembami starši svojo pozornost v drugemu letu otrokove starosti usmerijo na dodatne in/ali drugačne vidike njegovega obnašanja, ne le na tiste, ki so se izražali prvem letu življenja. Malčke tako med seboj primerjajo po nekoliko drugačnih vidikih obnašanja kot dojenčke.
Odvisnost kot poskus samoregulacije (sodobne psihoanalitične teorije odvisnosti)
Authors: Žvelc Gregor
Published: December 2024

V članku avtor predstavi razvoj psihoanalitične teorije odvisnosti od zgodnjih pojmovanj odvisnosti do sodobnih ego, self psiholoških teorij in teorij objektnih odnosov. Klasična psihoanaliza je na odvisnost gledala kot na regresivno gratifikacijo libidnih teženj, sodobni avtorji pa odvisnost vidijo kot poskus adaptacije na določene probleme in stiske. V ospredju ni več nevrotični konflikt, ampak motnje v egu, selfu in objektnih odnosih. Avtor na podlagi pregleda sodobnih psihoanalitičnih teorij ugotavlja, da je za osebe, ki so nagnjene k odvisnosti, značilna motnja v samoregulaciji, zaradi česar imajo težave pri toleriranju in spoprijemanju z različnimi čustvi. S pomočjo zunanjega sredstva skušajo vzpostaviti notranje ravnovesje, ki ga sami ne zmorejo vzpostaviti. Ta zunanja 'pomoč' se lahko kaže v različnih oblikah odvisnosti (droge, hrana, odnosi, seks ...). V ospredju problema odvisnih je tako primanjkljaj samoregulacije, ki izhaja iz pomanjkljive internalizacije regulacijskih funkcij primarnega objekta. Sodobne psihoanalitične teorije odvisnosti omogočajo večji vpogled v osebnostne dejavnike, ki vplivajo na nastanek odvisnosti, ter nudijo smernice za ustrezno psihoterapijo odvisnosti.
Nevropsihološki deficiti pri bolnikih z lymsko boreliozo
Authors: Pruša Katja
Published: December 2024

Slovenija je endemično področje za lymsko boreliozo, bolezen, ki prizadene številne organske sisteme. Poleg somatskih težav lahko povzroča tudi upad kognitivnih sposobnosti in emocionalne spremembe, tako v akutni kot v kronični fazi bolezni. Za ugoden potek bolezni je izredno pomembno pravočasno antibiotično zdravljenje. Motnje pozornosti in koncentracije, deficiti v spominskem sistemu, prizadetost izvršilnih funkcij, depresivnost in drugi simptomi pomembno znižujejo delovno učinkovitost in kvaliteto življenja ljudi z lymsko boreliozo. Nevropsihološke deficite lahko razložimo s prizadetostjo centralnega živčnega sistema, delno pa tudi z reaktivnimi psihološkimi dejavniki. Zaradi pestre simptomatike, široke diferencialne diagnostike in nezanesljive diagnostične tehnologije lahko nevropsihološko ocenjevanje pripomore k pravilnemu diagnosticiranju in pravočasnemu zdravljenju bolezni ter omogoči nudenje ustrezne kognitivne rehabilitacije in psihoterapevtske pomoči.
Predstavitev treh načinov izvedbe Lestvice samozaznave za predšolske otroke (LSPO)
Authors: Cugmas Zlatka
Published: December 2024

Avtorica opisuje uveljavljene instrumente merjenja samozaznave pri predšolskih otrocih. Poudari, da je treba pri njihovi izdelavi upoštevati nekatere otrokove razvojnopsihološke lastnosti, kot so kratkotrajna pozornost, nedoslednost v odgovarjanju, težnja po dajanju socialno zaželenih odgovorov in podobno. Avtorica predstavi Lestvico samozaznave za predšolske otroke (LSPO), ki jo je sestavila na osnovi lastnih ugotovitev, kakor tudi izkušenj drugih avtorjev o oblikovanju tovrstnih psiholoških pripomočkov. Lestvico je preizkusila na vzorcu 214 otrok, ki so obiskovali vrtec. Stari so bili 4 in 5 let. V prispevku opisuje podlestvice LSPO in njihove psihometrične značilnosti ter predstavi deskriptivne vrednosti samoocen otrok, zbranih z LSPO, motiviranost otrok za reševanje lestvice, razumevanje postavk in podobno ter skladnost med samoocenami otrok in ocenami otrokovega samoocenjevanja, ki so jih posredovale matere in vzgojiteljice. Rezultate predstavi ločeno glede na tri načine izvedbe LSPO (besedno, z lutkama in z risbami). Ugotavlja, da so psihometrične značilnosti lestvice ustrezne, v nadaljnjih raziskavah pa priporoča izvedbo z risbami ali lutkami.
Koncept seksualnega narcisizma
Authors: Gasar Silvana
Published: December 2024

David Farley Hurlbert, zakonski in spolni terapevt v Beltonu v Teksasu, in Carol Apt, terapevtka s privatno prakso v Lexingtonu v Kentuckyju, sta ob proučevanju karakteristik moških, ki so zlorabljali svoje žene, vendar niso bili alkoholiki, razvila koncept seksualnega narcisizma. Po njunem mnenju so moški in ženske, ki trdijo, da so zasvojeni s spolnostjo ali imajo seksualno kompulzijo, dejansko seksualni narcisisi. Seksualni narcisisi so nesposobni izkusiti intimnost. Fiksirani so na sam spolni odnos, ne morejo pa biti intimni. Svojo nizko samooceno kompenzirajo z visoko oceno na področju spolnosti in si skušajo zgraditi pozitivno samopodobo z enim spolnim odnosom za drugim. Avtorja menita, da je seksualni narcisizem bolj pogost pri moških. Obravnava je zelo zahtevna, ker se nikoli ne soočijo s problemom. Pomembno je, da seksualnega narcisisa nikoli ne identificiramo kot pacienta - njihov krhki ego ne prenese, da bi jih obravnavali kot neustrezne na kakršenkoli način. Skupinska terapija pri njih ni uspešna. Bolj konstruktiven načrt obravnave vključuje postopno soočanje. Samo dolgoročna obravnava bo pokazala, ali se lahko naučijo biti intimni.
Kako udeleženci tečajev visokošolske didaktike dojemajo kakovost in spremembe v poučevanju in učenju
Authors: Marentič Požarnik Barica , Puklek Levpušček Melita
Published: December 2024

V dokumentih in razpravah o univerzi se vse bolj podarja pomen kakovosti študija, hkrati z vrednotenjem in zagotavljanjem te kakovosti. Bolj kakovosten visokošolski pouk pa terja bistvene spremembe v pojmovanju učiteljeve vloge, zlasti premik od učitelja kot prenašalca znanja k učitelju kot spodbujevalcu študentovega učenja. Te spremembe so predpogoj za spreminjanje učnih metod in študija študentov iz reproduktivnega v bolj smiselno. Sprememb te vrste ni lahko doseči, saj se univerzitetni učitelji vidijo predvsem v vlogi raziskovalcev; zanemarljivo malo ali nič pa ne razmišljajo o svoji pedagoški vlogi in zanjo tudi niso deležni usposabljanja. Raziskava, izvedena med bivšimi udeleženci tečajev iz visokošolske didaktike na ljubljanski univerzi, je pokazala, da so imeli ti tečaji le rahel vpliv na pedagoško delo in še to pretežno pri bolj motiviranih posameznikih. Analiza spodbud in ovir, kot jih učitelji doživljajo, ko skušajo uvesti pozitivne spremembe v svoje delo s študenti, je pokazala, da vidijo študente predvsem kot "zaveznike" v tem procesu, oddelčno ozračje in okoliščine v širšem akademskem okolju pa kot ovire. Za izboljšanje kakovosti pedagoškega dela na univerzitetni ravni bi bil potreben bolj sistemski pristop.
Kognitivni postopki v športni psihologiji
Authors: Rojšek Janez
Published: December 2024

Šport s svojo poudarjeno storilnostno komponento zelo jasno zrcali kognitivne vsebine in njihovo povezanost z doživljanjem ter vedenjem. Prepričanja, subjektivne ocene, stališča itd. opredeljujejo tako odnos do športa, kot do treninga, tekmovanja in doseženih rezultatov. Vsebinsko jih lahko opredelimo s psihološkim pregledom, ocenimo njihov pomen, ustreznost ali neustreznost in jih z raznovrstnimi kognitivno - vedenjskimi oziroma reedukativnimi postopki tudi spreminjamo. Psihološko delo teče preko sistematične psihološke priprave, kriznih intervencij in posebne psihološke priprave v okviru trenažnega procesa, ko so kognitivne oblike dela pomemben sestavni del ideomotornega, verbalnega, intelektualnega in situacijskega treninga.
Pogostost simptomov depresivnosti med gimnazijci
Authors: Vesel Jasna
Published: December 2024

Na vzorcu 180 dijakov (90 fantov, 90 deklet) kočevske gimnazije smo raziskovali pogostost simptomov depresivnosti med gimnazijci ter vpliv spola, učne uspešnosti in starosti na pojavljanje depresivnega reagiranja. Uporabili smo Lestvico depresivnih razpoloženj (Vesel, 1999), ki ima dobro zanesljivost (0,93), faktorska analiza je pokazala, da meri en skupni faktor - depresivno reagiranje, ki pojasnjuje 31 % variance. Ugotovili smo, da tretjina dijakov pogosto ali zelo pogosto doživlja različne simptome depresivnosti. Najpogostejše je razočaranje nad sabo zaradi svojih napak in težave s koncentracijo ter beganje misli, kar pogosto ali zelo pogosto doživlja 40 % dijakov. Med petimi področji simptomov depresivnosti so najpogostejši kognitivni in emocionalni simptomi. Visoko število točk na LDR dosega 10 % fantov in 32 % deklet v vzorcu, kar kaže, da imajo dekleta več težav z depresivnim reagiranjem kot fantje. Učni uspeh in starost ne vpliva na pojavljanje razlik v depresivnem reagiranju.
Spolna zloraba otrok – psihološke in psihodinamične lastnosti ter dogajanja pri storilcu, partnerju in žrtvi
Authors: Rojšek Janez
Published: December 2024

Spolna zloraba pomembno vpliva na oblikovanje in delovanje osebnosti žrtve ter povzroča oz. določa telesne in duševne težave v otroštvu in odraslosti. Intenzivnost težav je odvisna od starosti žrtve, premorbidne osebnosti, oblike in trajanja zlorabe. Emocionalne in vedenjske reakcije so tako v različnih starostnih obdobjih specifične in kot take lahko značilne za zlorabo. V terapevtskem kontekstu so pomembne prve reakcije bližnje okolice na zlorabo v obliki podpore, varnosti in sprejetosti. Psihoterapevtski tretma je po obliki in vsebini tudi že oblikovan. Na drugi strani srečamo moške in ženske zlorabljalce ter partnerje, za katere tako študije primerov kot korektne raziskave nakazujejo posebnosti v osebnostni strukturi in lastnostih, srečamo pa tudi elemente ego defektov in značilne objektne odnose ter patologijo selfa. Konstitucionalna svojstva in osebnostne lastnosti omogočajo uporabo biološke terapije in širok spekter psihoterapevtskih pristopov.
Obravnava disfunkcionalno shranjenih izkušenj z metodo desenzitizacije in ponovne predelave z očesnim gibanjem – EMDR
Authors: Cvetek Robert
Published: December 2024

V članku je opisana novejša terapevtska metoda EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing). Metodo so oblikovali predvsem za obravnavo posttravmatske stresne motnje, poročajo pa tudi o uspehih pri mnogih drugih psihičnih motnjah. Prikazane so teoretične osnove EMDR, predvsem model pospešene informacijske predelave, koncept spominskih mrež ter razlage učinkov očesnega gibanja. Avtor opiše tudi samo proceduro EMDR.
Otroci odvisnikov
Authors: Oravecz Robert
Published: December 2024

V prispevku so povzeti rezultati raziskovalnih študij, ki se ukvarjajo s problematiko otrok odvisnikov, predvsem s psihološkimi in psihopatološkimi dimenzijami teh otrok, mladostnikov in mlajših odraslih oseb. Avtor predstavi svojo raziskavo, ki temelji na vzorcu 200 maturantov slovenskih srednjih šol. Cilj raziskave je bil raziskati povezave med uporabo (zlorabo) alkohola pri starših in morebitno travmatiziranostjo samih maturantov, kot tudi vpliv pitja staršev na samoocenjevano kvaliteto življenja njihovih otrok. Raziskava je potrdila hipotezo, da gre za pomembno povezavo med pretiranim pitjem (odvisnostjo) staršev, bolj pogostim in bolj intenzivnim doživljanjem psihopatoloških simptomov in nižjo kvaliteto življenja pri njihovih otrocih. Višja stopnja (po)travmatske simptomatike pri otrocih odvisnih staršev je verjetno povezana s nasiljem v družini, ki je pogosto prisotna v družinah odvisnikov. Prispevek obravnava tudi raziskovalne rezultate, ki se nanašajo na suicidalno ideacijo otrok odvisnih staršev, ki je nedvomno bolj pogost in bolj intenziven, kot pri njihovih vrstnikih, ki ne živijo s starši - odvisniki.
Primerjava treh tipov modelov za napovedovanje uspešnosti zaključka šolanja
Authors: Gasar Silvana , Bohanec Marko , Rajkovič Vladislav
Published: December 2024

Za učinkovito preprečevanje neustreznih izbir srednjih šol in s tem učne neuspešnosti šolski svetovalci potrebujejo orodje za napovedovanje uspešnosti zaključka šolanja posameznega dijaka. S postopki rudarjenja podatkov na bazi dijakov in z ekspertnim modeliranjem smo izdelali več modelov za napovedovanje uspešnosti zaključka šolanja na posamezni srednješolski smeri. Med postopki rudarjenja smo uporabili statistične analize, razvrščanje v skupine in dve metodi strojnega učenja: izgradnjo klasifikacijskih odločitvenih dreves in hierarhičnih odločitvenih modelov. Ekspertni sistem, katerega jedro predstavlja hierarhični večparametrski odločitveni model, smo razvili "ročno", s pomočjo lupine ekspertnega sistema DEX. Izgrajene modele smo validirali in ovrednotili njihovo uporabnost. Napovedna točnosti modelov DEX in odločitvenih dreves je enaka in zelo zadovoljiva, saj dosega točnost izkušenega svetovalca. Glede na zahtevnost in težave pri izdelavi modelov ter učinkovito prilagajanje na relativno hitre spremembe našega šolskega sistema v nadaljnjem razvoju napovednih modelov predlagamo uporabo odločitvenih dreves.
Simultana ali sukcesivna dvojezičnost – to je dilema
Authors: Furlan Marina
Published: December 2024

Predstavljena raziskava izhaja iz opredelitve dvojezičnosti, po kateri velja za dvojezično tista oseba, ki že od rojstva ali od zgodnjega otroštva dalje usvaja (v naravni situaciji) dva jezika. Problem raziskave je bil ugotoviti, ali med izvorno (izpostavljenost obema jezikoma od rojstva dalje ali najkasneje do dopolnitve prvega leta starosti) in neizvorno (izpostavljenost prvemu jeziku od rojstva dalje, drugemu jeziku pa po prvem letu starosti, vendar pred vstopom v šolo) dvojezičnimi mladostniki obstajajo osebnostne. Udeleženci raziskave so bili mladostniki z gimnazij na Slovenski Obali in iz Trsta. Rezultati raziskave kažejo, da izvornost/neizvornost dvojezičnosti ne vpliva na osebnostne poteze mladostnikov, ki so sodelovali v raziskavi.
Emocionalna inteligentnost kot kognitivno-emocionalna sposobnost
Authors: Avsec Andreja , Pečjak Sonja
Published: December 2024

V prispevku analiziramo pristop avtorjev Mayerja in Saloveya k proučevanju emocionalne inteligentnosti, ki sta jo v 90. letih prva opredelila, razmejila njen odnos do socialne inteligentnosti in oblikovala do sedaj edina objavljena testa za njeno merjenje. Avtorja predvsem poskušata ločiti svoj pristop k merjenju emocionalne inteligentnosti od samoocenjevalnega načina in s tem tudi od koncepta emocionalne inteligentnosti kot sklopa različnih osebnostnih lastnosti. Poleg merjenja emocionalne inteligentnosti s testi maksimalnega dosežka poskušata avtorja dokazati, da korelacijski odnosi med posameznimi emocionalnimi sposobnostmi, povezanimi z emocijami, kažejo na podobno hierarhično strukturiranost kot pri ostalih vrstah inteligentnosti. Ker je bil prvi test za merjenje emocionalne inteligentnosti objavljen šele leta 1997 in ker za zdaj še ni objavljenih drugih testov s tega področja, je zelo težko ovrednotiti njegove merske karakteristike in veljavnost samega modela. Vsekakor se pri definiranju in merjenju emocionalne inteligentnosti raziskovalci soočajo s podobnimi problemi kot pri raziskovanju socialne inteligentnosti.
Odraz socialnega vedenja otrok z različnim vzorcem navezanosti na vzgojiteljico v otroški risbi
Authors: Cugmas Zlatka
Published: December 2024

V uvodnem delu prispevka avtorica odgovori na vprašanja, ali sploh lahko govorimo o otrokovi navezanosti na vzgojiteljico; če da, kakšen vpliv ima ta navezanost na otrokov celostni razvoj. Problem raziskave pa je bil ugotoviti, kakšno socialno vedenje je značilno za otroke z različnim vzorcem navezanosti na vzgojiteljico (varnost, anksioznost) in kako se otrokovo socialno vedenje in navezanost na vzgojiteljico odražata v njegovi risbi z naslovom Jaz v vrtcu. V raziskavi je sodelovalo 95 otrok (50,5 % dečkov), ki so obiskovali vrtec, in njihove vzgojiteljice. Otroci so bili stari od 3 do 6 let. Vzgojiteljice so ocenile socialno vedenje otrok na osnovi Vprašalnika o socialnem vedenju otrok (LaFreniere, Dumas, Zupančič, Gril in Kavčič, 2001), tip navezanosti pa se je določil na osnovi ocen, ki so jih dale vzgojiteljice na skrajšani obliki Lestvice navezanosti AQS (Howes in Smith, 1995) in Vprašalniku o otrokovem obnašanju do vzgojiteljice (Cugmas, 2000). Otroci so dobili navodilo, da narišejo sebe v vrtcu, svojo vzgojiteljico, vrstnika in igračo. Rezultati so potrdili pričakovanja, da so otroci, ki izražajo varnost v odnosu do vzgojiteljice, bolje socialno prilagojeni kot otroci, ki izražajo anksioznost. Kakovost otrokove navezanosti na vzgojiteljico in njegovo socialno obnašanje se je odrazilo v simbolih otroške risbe.
Sistemsko relacijska terapija in primer iz klinične prakse
Authors: Rožič Tatjana
Published: December 2024

V pričujočem članku so predstavljene osnovne smernice sistemsko relacijskega modela psihoterapije in primer iz klinične prakse, kjer je bila pacientka vključena v tovrstno terapijo. V svojem bistvu vidi sistemsko relacijski model človeka, ki je ujet v ponavljanje starih vzorcev kljub temu, da so boleči in težki. Pri tem pa ne gre le za nemočno ujetost; posameznik stare modele tudi sam na novo ustvarja saj mu to prinaša občutek varnosti, pripadnosti in povezanosti. Iz prikaza primera terapije je razvidno, da za konkretnimi težavami pacientke stoji njen družinski sistem, kateremu je pacientka zvesta na način, ki še dodatno poglablja njeno stisko. Ob večanju odgovornosti zase, za svoja čutenja in dejanja pa se veča tudi pacientkina funkcionalnost.
O facetni teoriji in njenem prispevku k psihološkemu raziskovanju
Authors: Podlesek Anja
Published: December 2024

Facetna teorija, ki se je razvila v zadnjih petdesetih letih kot alternativen metodološki pristop k raziskovanju, poudarja neločljivo povezanost teoretičnega in empiričnega dela raziskovanja. Prispevek predstavi osnovne pojme facetne teorije: definicijski sistem, facete, elemente facet, preslikovalni stavek in sestavke. Na primeru predstavi zaporedne korake raziskovanja po tem pristopu, od oblikovanja definicijskega sistema in preslikovalnega stavka do preverjanja ustreznosti hipoteze ujemanja strukture definicijskega sistema in empiričnih podatkov z analizo podobnosti struktur. Pregleda možne vzroke za redko uporabo facetne teorije v raziskovanju, predstavi šibke točke te teorije in poudari njene bistvene prednosti pred običajnim eksploratornim pristopom k raziskovanju in metodami, ki jih ta uporablja.
(Socialni) konstrukcionizem in socialna psihologija
Authors: Bečaj Janez
Published: December 2024

V drugi polovici prejšnjega stoletja so se zlasti na področju socialne psihologije pojavile različne smeri, ki jim je skupno zavračanje pozitivistične in individualistično naravnane tradicionalne psihologije. Poleg socialnih predstav in sklopa teorij okrog Teorije socialne identitete je to zlasti vrsta različnih smeri, ki jih mogoče skupaj poimenovati (socialni) konstrukcionionizem. Vse te smeri nakazujejo radikalen premik na metateoretični ravni. Prinašajo sicer veliko novega, vendar lahko ugotovimo, da na temeljna vprašanja, ki se tičejo epistemologije, ontologije in zlasti socialne motivacije, nimajo dovolj jasnih odgovorov. Zdi se, da je identiteta psihologije odvisna predvsem od razjasnitve teh vprašanj.
Identiteta psihologije, identiteta in psihologija
Authors: Nastran Ule Mirjana
Published: December 2024

Članek obravnava epistemološka vprašanja sodobne psihologije in izhaja iz teze, da mora znanstvena psihologija zadostiti trem poglavitnim interesom: znanstvenemu, praktičnemu in emancipatornemu interesu. Zlasti pomemben je emancipatoren interes, ki temelji na družbeni refleksiji znanstvenega dela in ugotovitev. Psihološka spoznanja niso le nevtralni opis dejstev, temveč tudi implicitni predpis, vrednostno ali normativno pričakovanje ali kritika nezaželenega obnašanja. Tradicionalni model psihologije skuša ustreči znanstvenemu in delno praktičnemu interesu, izogiblje pa se emancipatornemu interesu. Menim, da je pomen sodobnih tako imenovanih sociohistoričnih modelov psihologije ravno v tem, da vključujejo tudi emancipatorni interes. Razlika med obema modeloma psihologije se zelo izrazito kaže v pojmovanju identitete oz. individualnosti. Na eni strani imamo konvencionalna pojmovanja, ki sledijo logiki "posestniškega individualizma", po katerih je posameznik avtonomen nosilec in posestnik svojih psiholoških stanj in procesov. Konvencionalni model identitete potrjuje modernistični koncept osrediščenosti posameznika na svoje sebstvo, jaz, osebno identiteto. Na drugi strani imamo sociohistorična pojmovanja, po katerih je posameznik bitje družbenih odnosov in socialnih interakcij, ki svojo individualnost gradi in izraža v družbi, v refleksiji svojih socialnih interakcij, diskurznih praks, odzivov na hierarhije moči in družbene mehanizme nadzorovanja. Po sociohistoričnem modelu identiteta nastaja skozi zaporedje socialnih konstrukcij, ki se utelešajo v posamezniku in ga reprezentirajo v družbi. Identiteta postane tako pojem, ki povezuje individualnost in družbeni kontekst, subjektiviranje in objektiviranje posameznika, zgodovinski in biografski čas.
Epistemološka identiteta psihologije
Authors: Černigoj Matej
Published: December 2024

Namen članka je najprej predstaviti tri različne, medsebojno nereducibilne pristope k preučevanju človeške duševnosti, nato pa ponuditi konceptualni model, ki omogoča njihovo smiselno povezovanje. Članek začnem s splošno razširjenim vedenjem o treh glavnih determinantah človekovega vedenja: dednostjo, socialnim okoljem in samodejavnostjo, ki ga nato povežem s Stevensovim (1998) razumevanjem treh za psihologijo primernih epistemologij. Nomotetična epistemologija je primerna za preučevanje vedenja, ki korenini v naših bioloških dispozicijah, hermenevtična za preučevanje vedenja, ki temelji na simbolnih pomenih, transformativna pa za preučevanje vedenja, ki izvira iz sposobnosti refleksivnega zavedanja. Te tri epistemologije nato povežem s pomočjo Gergenove (1973) ideje o kontinuumu časovne stabilnosti pojavov, ki ga dopolnim z dimenzijo abstraktnosti njihove obravnave. Predpostavim, da zahteva nomotetično obravnavanje časovno manj stabilnih pojavov višjo raven abstrakcije in obratno. To je za psihologijo zelo pomembno, saj ji po eni strani priznava možnost biti nomotetična znanost, po drugi strani pa opozarja na nujnost dopolnjevanja njenih ugotovitev z interpretativnimi in fenomenološkimi spoznanji.