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Programa de Ecoturismo e Educação Ambiental do Projeto Tamar - Fernando De Noronha: Uma análise de 2013 a 2016
Authors: Lima Laissa Paloma Queiroz de , Neto Lourival Dutra , Holanda Luciana Araújo de
Published: June 2019

O arquipélago de Fernando de Noronha (PE), formado por ilhas, ilhotas e rochas de origem vulcânica no oceano atlântico sul, tornou um destino turístico de destaque no segmento de Ecoturismo em nível nacional e internacional. Em meio ao processo de turistificação da ilha, o Projeto TAMAR tem desenvolvido, desde 1984, ações de sensibilização ambiental. O Programa de Ecoturismo e Educação Ambiental, por exemplo, traz à tona a problemática de proteção ambiental e busca sensibilizar seus participantes sobre a importância da conservação da biodiversidade, tendo como agente principal as tartarugas-marinhas. O presente artigo se propõe a mensurar e analisar o fluxo de participantes no período de 2013 a 2016, bem como as atividades realizadas no âmbito deste Programa. Para tanto, adotou-se como procedimentos metodológicos a pesquisa bibliográfica, documental e de campo - caracterizada como pesquisa quantitativa de natureza descritiva. Os resultados apontam que, no quadriênio analisado, todas as atividades tiveram incremento de público e quase 160.000 pessoas participaram do Programa, no entanto as atividades que tiveram aumento da média mensal de participantes foram aquelas onde o público tem maior interação com o meio ambiente e as tartarugas marinhas.

Ecotourism and Environmental Education Program of the TAMAR Project - Fernando de Noronha (PE, Brazil): an analysis from 2013 to 2016

ABSTRACT

The archipelago of Fernando de Noronha (PE), formed by islands, islets and rocks of volcanic origin in the South Atlantic Ocean, has become a prominent tourist destination in the segment of Ecotourism at national and international level. In the midst of the touristification process of the island, the TAMAR Project has developed environmental awareness actions since 1984. The Ecotourism and Environmental Education Program, for example, brings up environmental protection issues and intends to sensitize people on the importance of biodiversity conservation, with sea turtles as its main agent. The present article proposes to measure and analyze the flow of participants during the period of 2013 to 2016, as well as the activities carried out under the Program. To that end, methodological procedures were adopted for bibliographic, documentary and field research - characterized as a descriptive research with a quantitative approach. The results show that, in the four-year analyzed period, all activities had a rise in the in the number of participants and almost 160,000 people have participated in the Program. However, the activities that have increased its monthly average were those where the participants have the chance to interact with the environment and sea turtles.

KEYWORDS: Environmental Education; TAMAR Project; Flow of Participants.
Aplicação e análise da pressão turística como indicador ambiental no Parque Estadual do Jalapão (TO)
Authors: Dutra Veruska Chemet , Aquino Afonso Rodrigues
Published: June 2019

O presente artigo visa analisar a aplicabilidade ou não do monitoramento do turismo com o foco na sustentabilidade por meio de indicadores chave do Turismo sustentável propostos pela Organização Mundial do Turismo. A aplicação foi feita em um estudo de caso na unidade de conservação Parque Estadual do Jalapão - PEJ, localizado no Estado do Tocantins, Brasil. Esta é uma pesquisa de caráter interdisciplinar, que teve como norteador o método dedutivo cujo resultado, o indicador Pressão do PEJ, será apresentado. Conclui-se que os pontos chave do turismo sustentável analisados com foco em indicadores ambientais são uma importante ferramenta de avaliação e quantificação desta atividade no destino em estudo e se mostrou adequada para o monitoramento da região. Foi igualmente possível traduzir os principais impactos ambientais que ocorrem nos atrativos e sua intensidade, o que viabilizou uma análise que objetiva traçar caminhos para a correção e prevenção dos impactos apresentados.

Application and analysis of tourist pressure as an environmental indicator in Jalapão State Park (TO, Brazil)

Abstract: This study aims to analyze whether the monitoring of tourism focused on sustainability is applicable or not through the key indicators of sustainable tourism proposed by the World Tourism Organization. The application of the indicators was made in a case study in Jalapão State Park (JSP) conservation unit, in Tocantins state, Brazil. This is an interdisciplinary research guided by a deductive method, which result, the indicator of pressure of JSP, will be presented. It was concluded that the key points of the sustainable tourism, when analyzed focused on environmental indicators, are an important tool for evaluating and quantifying the activity at the destination studied, being suitable for monitoring for the region. It was also possible to translate the main environmental impacts affecting the attraction and its intensity, facilitating analysis devoted to creating ways to prevent and correct the current impacts.

KEYWORDS: Indicators; Tourism; Sustainability; Jalapão.
Socioenvironmental sustainability actions in hotel management
Authors: Lopes Anderson Soares , Almeida Paulo Santos de
Published: June 2019

The present study contemplates an exploratory research of a qualitative nature in articles and sites, mainly associated to the tourism and Socioenvironmental sustainability aspects. Therefore, the main objective of this research is to identify and evaluate the actions of responsibility developed in the Socioenvironmental sphere by the employees of the hotel sector. In the midst of these considerations, it was used as a reference model Atlantica Hotels International and it is presented a diagnostic analysis in order to demonstrate through an applied research with the Training Manager and the organization's website in order to develop actions in the social and environmental context. In this way, there are opportunities to improve the environment which the lodging environment is located, aiming to preserve environmental resources, and to fight possible damages that may be caused by tourism, among this violence against children and adolescents..

Ações de sustentabilidade socioambiental na hotelaria

RESUMO

O presente estudo contempla pesquisa exploratória de caráter qualitativo em artigos e sites, sobretudo, associadas as vertentes do turismo e da sustentabilidade socioambiental. Por isso o principal objetivo desta pesquisa é identificar e avaliar as ações de responsabilidade desenvolvidas na esfera socioambiental pelos colaboradores do setor hoteleiro. Em meio a estas considerações, utilizou-se como modelo referencial a Atlantica Hotels International e apresenta-se análise diagnóstica no intuito de demonstrar por meio de pesquisa aplicada com o Gestor de Treinamento e site desta organização formas de desenvolver ações no contexto social e ambiental. Desta maneira registram-se oportunidades para melhora do entorno em que o meio de hospedagem encontra-se inserido, com vistas a preservação dos recursos ambientais, e a combater possíveis danos que possam vir a ser causados pela atividade turística, dentre estes violências contra crianças e adolescentes.

PALAVRAS-CHAVE: Turismo; Hotelaria; Sustentabilidade Socioambiental; Cidades Sustentáveis; Atlantica Hotels International.
Ecoturismo: a conservação da natureza como alternativa aos Grandes Projetos de Investimento (GPIs) no Rio de Janeiro
Authors: Vilani Rodrigo Machado
Published: June 2019

O presente artigo tem como objetivo discutir e produzir apontamentos sobre o uso das Unidades de Conservação, federais e estaduais, localizadas no Rio de Janeiro, como unidades territoriais de planejamento governamental, relevando o ecoturismo como alternativa ao padrão primário-exportador de desenvolvimento, pautado em grandes projetos de investimento. Esse padrão degrada os biomas brasileiros, fragmenta o território e acentua desigualdades sociais e regionais. Estudos sobre o ecoturismo têm o papel de contribuir para a consolidação de uma alternativa a esse padrão de desenvolvimento. Para tanto, metodologicamente, optou-se por uma pesquisa exploratória-descritiva e por uma abordagem interdisciplinar, integrando conhecimentos, conceitos e métodos aplicados ao recorte proposto, com ênfase nas contribuições das áreas do Turismo, das Ciências Ambientais e do Planejamento Regional. Foram tecidas considerações gerais e específicas quanto aos desafios e às possibilidades de consolidação do ecoturismo como a atividade central para se avançar em um padrão de desenvolvimento integrado, participativo e de longo prazo.

Ecotourism: Nature Conservation as an Alternative to

Large Investment Projects (LIPs) in Rio de Janeiro State, Brazil

The objective of this paper is to discuss and produce notes on the use of federal and state Protect Areas located in Rio de Janeiro as territorial units for governmental planning, highlighting ecotourism as an alternative to the primary exporting pattern of development, based on large investment projects. This pattern degrades the Brazilian biomes, fragments the territory and accentuates social and regional inequalities. Studies on ecotourism have the role of contributing to the consolidation of an alternative to this pattern of development. For that, methodologically, an exploratory-descriptive research and a interdisciplinary approach were chosen, integrating knowledge, concepts and methods applied to the proposed cut, with emphasis on the contributions of the areas of Tourism, Environmental Sciences and Regional Planning. General and specific considerations regarding the challenges and possibilities for the consolidation of ecotourism as a central activity were developed to advance an integrated, participatory and long-term development pattern.

KEYWORDS: Ecotourism; Development; Rio de Janeiro; Major Investment Projects; Conservation.
Resumos
Authors: . .
Published: June 2019

Anais com os resumos dos estudos apresentados no XII Congresso Nacional de Ecoturismo e VIII Encontro Interdisciplinar de Ecoturismo em Unidades de Conservação, realizado entre 03 e 07 de junho de 2019.
A importância da educação superior na percepção e compreensão de universitários do curso de educação física sobre as alterações climáticas
Authors: Rosa Bruno Barbosa , Oliveira Lucas Ribeiro Marques Campos de , Silva Roberta Bessa Veloso , Santos Daniel dos , Azeiteiro Ulisses Miranda , Andrade Monica de
Published: June 2019

Propósito - A importância da inserção da temática das alterações climáticas no ambiente educacional a fim de tornar a formação superior mais consciente e responsável na área da saúde e meio ambiente. Metodologia - O estudo foi baseado na aplicação de um questionário sobre alterações climáticas para avaliar a relação entre algumas variáveis qualitativas de interesse. Foi utilizado o teste exato de Fisher ao nível nominal de 5% de significância respaldado pelo de Qui-quadrado. Resultados - Apesar de a maioria dos universitários acreditar que as alterações climáticas estão acontecendo nesse momento eles consideram que são poucas as informações a respeito do tema, declarando que a inserção na grade curricular pode fazer diferença na formação.
Que tipo de Educação Ambiental e para quem? Fatores associados a atitudes e comportamentos ambientais
Authors: Rosa Claudio Damião , Profice Christiana Cabicieri
Published: June 2019

É relevante para educadores ambientais entender quem necessita mais de Educação Ambiental e o que motiva o engajamento em comportamentos pró-ambientais (CPA). No presente estudo, nós analisamos a relação entre características sociodemográficas, contato recreativo com a natureza, atitudes e CPA em 224 graduandos de uma universidade sul baiana. Nossos resultados apontam que indivíduos pró-ambientais tendem a ser mulher, cursar os primeiros semestres da graduação, participar regularmente em atividades de lazer em contato com a natureza, ter ideologia política de esquerda e idade mais avançada, independente da renda. Em adição, experiências de lazer em contato com a natureza podem favorecer uma melhor relação das pessoas com o meio ambiente.
Comunidade, meio ambiente e etnociência: saberes locais na conservação dos recursos naturais
Authors: Córdula Eduardo Beltrão de Lucena , Nascimento Glória Cristina Cornélio do , Lucena Reinaldo Paiva Farias de
Published: June 2019

Na busca de uma mudança da percepção e ações da população humana sobre o planeta e o ambiente natural, o conhecimento transgeracional das Comunidades Locais podem restaurar e transformar os saberes e práticas da sociedade para com o meio ambiente, fortalecendo vínculos para a gênese de uma Etnoconservação, que poderá se refletir ao longo do tempo no sistema sócio-político e econômico. Objetivando contribuir para o processo de discussão à cerca da relação ser humano e meio ambiente, com foco do local para o global, este artigo contribui com a etnociência, revelando sua importância para inserção destes saberes no sistema educacional, em todos os níveis de ensino, para que estas e as futuras gerações possam discutir e desenvolver a sustentabilidade na manutenção do patrimônio natural.
Perspectivas e práticas para a Educação Ambiental: representações sociais a partir do olhar docente do ensino fundamental em escolas de Boa Vista (RR)
Authors: Araújo Marlucia Silva de , Nascimento Cristina Maria Costa do
Published: June 2019

Esse artigo propõe identificar as abordagens conceituais e práticas dos professores do ensino fundamental da rede pública de ensino sobre a Educação Ambiental, no sentido de identificar um panorama sobre a EA no ambiente escolar, a partir de uma inter-relação entre perspectivas e práticas docentes. Inicialmente é apresentada uma abordagem teórica sobre representações sociais e concepções de Educação Ambiental. Para a construção do corpus de análise, foi aplicado questionário junto a dez professores do Ensino Fundamental da rede pública de ensino da cidade de Boa Vista, Roraima, para pesquisar sobre a EA na Escola, a partir do olhar docente, especificamente os professores do ensino fundamental de diferentes áreas do conhecimento. Assim, as práticas da EA requerem uma interlocução com as perspectivas e representação dos docentes, para uma efetiva realização da temática na escola.
Horta escolar: uma alternativa de Educação Ambiental, Alcântara (MA)
Authors: Ramos Celso de Almeida , Moraes Lorran Andre , Santos Leilson Alves dos , Veras Maria de Fátima
Published: June 2019

O crescente desenvolvimento do consumismo e a exploração dos recursos naturais têm aumentado significativamente e, como consequência, a necessidade de formar indivíduos cada vez mais conscientes a respeito da preservação dos recursos naturais tem se tornado um imperativo na atualidade. Dessa forma, as questões ambientais vêm ganhando cada vez mais ênfase. A pesquisa traz como proposta um projeto de intervenção escolar como forma de promover a conscientização ambiental de alunos do Centro de Ensino em Tempo Integral Aquiles Batista Vieira, da cidade de Alcântara, no Maranhão, através da execução da disciplina eletiva intitulada: “Educação Ambiental na Horta Escolar”. Por meio desta disciplina, foi implantada uma horta escolar pelos próprios alunos, os quais puderam associar a prática à teoria e por fim apresentarem o que aprenderam durante o curso, por meio de uma culminância do projeto. Essa experiência trouxe aos educandos uma maior contextualização dos conhecimentos teóricos abordados em sala de aula e mostrou a horta escolar não só como uma simples forma de cultivo de hortaliças, mas também como um laboratório de aprendizagem de conhecimentos tão específicos que simples aulas teóricas não seriam capazes de promover.
Percepção dos atores sociais sobre os benefícios socioambientais com a implantação do Parque Nacional da Chapada das Mesas (MA)
Authors: Silva Maria Lindalva Alves da , Conceição Gonçalo Mendes da , Araújo Maria de Fátima Veras
Published: June 2019

O Parque Nacional da Chapada das Mesas foi implantado em terras particulares que abrangem os municípios de Carolina, Estreito e Riachão/MA. Foi criado por anseio popular em prol da conservação das cachoeiras do São Romão e da Prata, que seriam utilizadas na construção de duas hidrelétricas no curso do Rio Farinha. O objetivo da pesquisa foi investigar a percepção dos atores sociais do município de Carolina/MA, sobre a criação do Parque Nacional da Chapada das Mesas. A metodologia empregada foi a entrevista semiestruturada, com roteiro pré-estabelecido a 13 atores sociais. Os entrevistados compreenderam os ganhos socioambientais para os munícipes e visitantes, bem como a preservação dos ambientes naturais da Unidade de Conservação.
Zoo Cards - o super trunfo animal: um jogo didático como ferramenta para o ensino no zoológico
Authors: Barros Jéssyca Danieli , Ortolano Sílvia Maria de Campos Machado , Fujihara Ricardo Toshio
Published: June 2019

Os zoológicos conectam as pessoas com a natureza e são vitais para a construção do apoio à preservação. O emprego de atividades interativas, como os jogos didáticos, pode ser uma importante ferramenta para a Educação Ambiental praticada nesses espaços. Sendo assim, este trabalho desenvolveu um jogo didático baseado no jogo de cartas Super Trunfo®. Este pode servir como importante ferramenta para o aprendizado sobre as espécies animais presentes no Parque Ecológico de Americana, SP, além de promover o desenvolvimento da consciência ambiental. Configura-se ainda, como um recurso didático para as aulas de Ciências.
A utilização de artigos científicos na execução de projetos de Educação Ambiental: a microbacia hidrográfica do córrego Imbirussu, Campo Grande (MS)
Authors: Pirajá Rennan Vilhena , Oliveira Arão Davi
Published: June 2019

Este artigo tem por objetivo propor uma metodologia para elaboração de projetos de educação ambiental (EA) para escola regular a partir de artigos científicos que apontem impactos ambientais em microbacias hidrográficas urbanas. Apontar a fundamentação teórica e legal para planejar e executar projetos de EA em escola regular a partir de conhecimentos científicos. Utilizamos a pedagogia crítica de Paulo Freire como fio condutor dessa pesquisa, tendo em vista que seus estudos nos auxiliam a pensar numa perspectiva de autonomia cidadã, que propõe a educação libertadora, no sentido de que podemos transformar a realidade que nos rodeia. Sendo assim, socializamos conhecimentos científicos publicados em artigos científicos na comunidade escolar através de projeto de EA. Os resultados alcançados apontam uma multiplicação das possibilidades de metodologias ambientais existentes para elaboração e execução de práticas educativas em comunidades que habitam áreas de microbacias hidrográficas impactadas através da escola. Constatamos que existem legislações suficientes para fundamentar e executar projetos de EA em escolas. Percebemos que a utilização da metodologia desenvolvida neste artigo foi relevante para a preservação do meio ambiente, tendo em vista que promovemos a aproximação de estudantes aos conhecimentos científicos produzidos e publicados em periódicos sobre o meio ambiente no qual estão inseridos, permitindo que os estudantes ressignificassem seu entendimento e prática socioambiental.
Temas mais pesquisados em Educação Ambiental, na Revista Brasileira de Educação Ambiental
Authors: Kreuz Angela Maria
Published: June 2019

Este artigo, apresenta a contribuição da RevBEA, na divulgação de pesquisas sobre EA, identificando os temas pesquisados pelos autores, do ano de 2010 até 2016. O método da pesquisa é o Materialismo Histórico na Dialética Marxista. A pesquisa se caracteriza como metodologia do estado da arte, ou do conhecimento. As principais fases da investigação são: 1º) coleta de dados; 2º) sistematização dos dados; e 3º) análise dos dados. As 253 publicações on-line, em sete anos, envolveu 689 autores, que produziram pesquisas com diferentes objetivos, e temas. A abrangência da Revista transita pelas diferentes áreas de formação dos autores. Os temas que se destacam nas pesquisas, com maior produção, são: resíduos; EA nas escolas/colégios; ecologia e sustentabilidade.
A Educação Ambiental no ensino básico através das intervenções do PIBID e as contribuições do programa para a formação docente
Authors: Santos Edinalva Alves Vital dos , Vasconcelos Maria Tatiany de Oliveira
Published: June 2019

Esta pesquisa teve como objetivo analisar as práticas pedagógicas desenvolvidas nas aulas de ciências, com ênfase na Educação Ambiental, e as contribuições do PIBID na formação docente. As atividades foram realizadas com alunos do 7° e 8° anos da Escola Estadual de Ensino Fundamental André Vidal de Negreiros, na cidade de Cuité – PB, entre os anos de 2015 e 2016. Diversas ações foram realizadas, a exemplo de trilhas ecológicas, práticas de arborização na escola, construção de uma estufa ecológica e aplicação de jogos didáticos. Os exercícios tiveram resultados positivos, auxiliando o trabalho do professor, facilitando a aprendizagem dos alunos e, sobretudo, dando suporte para a carreira das bolsistas em formação.
Estudo etnobotânico com crianças e adolescentes na comunidade São Francisco, Cabaceiras (PB)
Authors: Santos Jaciara Bomfim dos , Carvalho Thamires Kelly Nunes , Ferreira Ezequiel da Costa , Santos Suellen da Silva , Lucena Camilla Marques de , Lima José Ribamar Farias , Nunes Guilherme Muniz , Lucena Reinaldo Farias Paiva de
Published: June 2019

A pesquisa foi realizada na comunidade São Francisco em Cabaceiras com objetivo de realizar um estudo etnobotânico com crianças e adolescentes. A coleta de dados foi realizada através de entrevistas semiestruturadas e lista livre. Os jovens caracterizaram cada espécie citada de acordo com a sua relação, informação sobre o uso e conhecimento pessoal, mencionando diversas categorias utilitárias. Dentre as plantas mais citadas, Opuntia ficus indica L. Mill e Prosopis juliflora (SW). DC. destacaram-se. Conclui-se que a pesquisa foi relevante, baseado na diversidade de plantas que foram mencionadas. Enfatiza-se a necessidade na realização de outras pesquisas dessa natureza, sugerindo a adoção de métodos e perspectivas da educação ambiental, podendo a mesma ser utilizada no desenvolvimento educacional das crianças e adolescentes.
Representações Sociais de professores em Educação Ambiental de escolas públicas municipais
Authors: Ramos Maria Tereza , Ortiz Monteiro Patricia Diana Edith Belfort de Souza e Camargo
Published: June 2019

O presente artigo visa divulgar parte dos resultados de uma pesquisa sobre a análise da Educação Ambiental (EA) e as Representações Sociais(RS) de professores que atuam nos anos iniciais do Ensino fundamental em escolas municipais localizadas em um município na Região do Sudoeste da Bahia. Foram realizadas 27 entrevistas com professores que atuam em turmas do 1º e 2º anos do ensino fundamental de 04 escolas municipais. O estudo é de natureza qualitativa, descritiva e exploratória. A análise do conteúdo das entrevistas foi realizada com o uso do software Iramuteq, de domínio livre, a partir do qual os dados foram organizados em categorias, gerando 4 classes de análise, uma delas especificamente ligada à perspectiva ambiental representada pelo grupo de participantes da pesquisa. A evidência de um discurso ambiental "Conservacionista" sinaliza a necessidade de uma formação continuada dos professores para uma Educação Ambiental Crítica, mediante a qual a EA possa ser vista em seus aspectos sociais, políticos, econômicos e culturais.
Qualidade de vida e percepção ambiental dos moradores de comunidades rurais em São Luís (MA)
Authors: Camara Lara Rita Albuquerque , Silva Debora Danna Soares da , Sales Layse Lorena Neves , Silva Darlann Weskley Sousa , Pinheiro Eduardo Mendonça
Published: June 2019

A reflexão sobre percepção ambiental é uma ferramenta para a Educação Ambiental e para as políticas públicas relacionadas ao meio ambiente. Através da percepção ambiental são estabelecidas as relações de afetividade do indivíduo para com o ambiente, possibilitando identificar as formas precisas em que essa educação possa sensibilizar e trabalhar as dificuldades ou dúvidas que os envolvidos possam vir a ter em relação às questões ambientais. Este trabalho objetivou investigar a percepção ambiental dos moradores das comunidades Inhaúma e Igaraú, localizadas na Zona Rural de São Luís (MA), assim como delinear os principais problemas socioambientais das comunidades. Para tal foram aplicados 117 questionários semiestruturados em residências escolhidas aleatoriamente. Foram observados que as más condições de infraestrutura e pouco acesso ao saneamento básico é uma realidade no dia-a-dia dos moradores das comunidades estudadas. E que políticas voltadas à conscientização ambiental pode ser uma solução imediata para melhoria da qualidade ambiental das comunidades.
O sistema de gestão ambiental como estratégia da Educação Ambiental no Senac de São José dos Campos (SP)
Authors: Aguiar Marcos Camargo de , Aguiar Denise Regina da Costa , Castro Cristina Veloso de
Published: June 2019

O presente trabalho busca promover a discussão sobre a possibilidade de o sistema de gestão ambiental ser integrado na dinâmica escolar como estratégia da Educação Ambiental no SENAC São José dos campos/SP. Para isso, são abordadas as características, princípios e formas de implantação do sistema de gestão ambiental com vistas à sustentabilidade, de modo a articulá-lo à atividade educacional. Foi realizada uma pesquisa documental e questionários com o objetivo de se obter a representação social dos professores e alunos da escola, sobre a integração do sistema de gestão ambiental com a prática educacional. Nesse contexto, uma preocupação essencial é como as práticas de gestão ambiental podem promover a reflexão e conscientização de todos os envolvidos, integrando-se no sistema de ensino das escolas.
Projetos de Educação Ambiental escolar: uma proposta de avaliação
Authors: Vilarinho Lúcia Regina Goulart , Monteiro Cláudia Correia do Rego
Published: June 2019

Este estudo teve o objetivo de construir, validar e pré-testar um instrumento de avaliação, para ser aplicado a projetos escolares de Educação Ambiental. Teve como referência a Legislação de Educação Ambiental escolar e duas perspectivas teóricas que tratam, respectivamente, de projetos de aprendizagem e da Educação Ambiental crítica. O instrumento criado foi uma Lista de Verificação, avaliado por 12 especialistas das áreas de avaliação, educação e Educação Ambiental. Entre os resultados destacam-se: o instrumento é adequado para avaliar projetos escolares de Educação Ambiental, sendo válido, portanto, para ser aplicado em escolas de Ensino Fundamental. O instrumento, por conter orientações relevantes, revelou ser também um guia na elaboração de projetos escolares de Educação Ambiental.
Volume de publicações científicas sobre Educação Ambiental na Base SciELO Brasil: um estudo de cienciometria
Authors: Silva Filho José Nunes da
Published: June 2019

Este estudo teve o objetivo apresentar o volume da produção científica em Educação Ambiental ao longo dos anos, computados a partir do biblioteca on-line SciELO Brasil. Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagens qualita-quantitativas. O acesso e a busca de dados aconteceram durante a primeira quinzena do mês Abril de 2018, levantando o número total de artigos publicados sobre Educação Ambiental. Foram refinados um volume total de 241 artigos no formato International Organization for Standardization (ISO 690). Conclui-se que especificamente na biblioteca on-line SciELO, houve ao longo dos últimos anos, um crescimento significativo do número de produção científica a certa do tema Educação Ambiental.
Práticas em Educação Ambiental voltadas à implementação do sistema de esgotamento sanitário de Presidente Médici (RO)
Authors: Souza Naara Ferreira Carvalho de , Andrade Nara Luísa Reis de , Ribeiro João Gilberto de Souza , Gomes João Carlos , Orozco Margarita Maria Dueñas , Pereira Edilene da Silva
Published: June 2019

O estudo objetivou avaliar as práticas de Educação Ambiental realizadas por meio de um projeto de extensão universitária e investigar a percepção da população quanto às temáticas relacionadas ao sistema de esgotamento sanitário implantado em Presidente Médici (RO). Para a análise de percepção ambiental foram aplicados questionários a estudantes de ensino médio, em etapas anterior e posterior à realização das atividades de Educação Ambiental. Foi identificado que estes possuíam conhecimento prévio sobre o tema, mas as atividades do projeto auxiliaram na compreensão da função do sistema de esgotamento sanitário. Ficou evidente a necessidade de um trabalho educativo contínuo quando se visa a adesão da população a projetos de saneamento.
O estado da arte das práticas didático-pedagógicas em Educação Ambiental (período de 2010 a 2017) na Revista Brasileira de Educação Ambiental
Authors: Rodrigues Gabrielle Silva , Pinto Benjamin Carvalho Teixeira , Fonseca Lana Claudia de Souza , Miranda Cristiana do Couto
Published: June 2019

No cenário político, econômico e social, uma temática em relevância é o meio ambiente. Entretanto, a temática apresenta muitas discussões epistemológicas inseridas no campo teórico e há uma escassez de propostas e reflexões práticas. Essas, quando ocorrem, persistem em abordagens conservadoras em Educação Ambiental. Este trabalho, baseado em pesquisa do estado da arte, expõe um panorama das práticas didático-pedagógicas em Educação Ambiental nas publicações da Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), no período de 2010 a 2017. Foi identificado que as práticas didático-pedagógicas em Educação Ambiental têm alcançado alguns objetivos defendidos por autores da área, mas ainda carece de uma discussão entre teoria e prática em busca de uma Educação Ambiental Crítica.
Influências da Educação Ambiental, do grau de escolaridade e do ambiente de trabalho em práticas ambientais por trabalhadores na indústria
Authors: Tramontina Leonardo Turazzi , Carniatto Irene
Published: June 2019

Apresenta-se um estudo de caso sobre hábitos dos trabalhadores da indústria em separar os resíduos reciclados. Busca-se também averiguar se as origens dessas atitudes estão relacionadas com o nível de escolaridade ou práticas ambientais em seus locais de trabalho. O método adotado foi o exploratório-descritivo e in loco operacionalizado por estudo de caso, desenvolvido com operários de 13 indústrias distintas do Parque Moveleiro da cidade de Toledo-PR. Foram entregues 70 questionários, dos quais, foram obtidos 53 respondidos, a fim de compreender a percepção daqueles quanto aos problemas ambientais que afetam o Planeta. Os dados demonstraram uma tendência dos trabalhadores que possuem maior nível de escolaridade a apresentarem maior sensibilidade às questões ambientais bem como os que possuem incentivos e exemplos no ambiente de trabalho a fazerem o mesmo em suas casas
Brincando com os resíduos: reutilização e reciclagem na Educação Infantil
Authors: Guenther Mariana , Ferreira Mario Leandro dos Santos , Santana Alef Diogo da Silva
Published: June 2019

O presente estudo teve como objetivo desenvolver e aplicar atividades lúdicas utilizando como temática a redução, a reutilização e a reciclagem dos resíduos com crianças de 02 a 04 anos da Creche Municipal Professor Francisco Amaral, localizada no bairro de Santo Amaro, Recife com o fim de desenvolver uma consciência crítica sobre a destinação e tratamento adequados dos resíduos. Tais atividades incluíram rodas de conversas, oficinas de construção de brinquedos a partir de resíduos domésticos, apresentação de teatro e exibição de vídeo educativo. As crianças participaram ativamente de todas as atividades propostas e apreenderam de forma surpreendente o conteúdo trabalhado. Esperamos que essa experiência inspire ações futuras em outras creches e escolas.
EMPIRICAL ASPECTS OF PERSONIFICATION THE OBJECTS OF EDUCATION AS A PUBLIC SPACES
Authors: Абакумов Р. , Abakumov Roman , Авилова И. , Avilova Irina , Абакумова М. , Abakumova Marina , Пермякова А. , Permyakova Anna
Published: June 2019

The results of study the personification aspects of educational objects as public spaces are presented. Attention is paid to the importance of public spaces for the increase in the quality of life and the welfare of society. Existing forms and organization of public spaces are highlighted. Methodological reasons for the personification of educational objects as public spaces are defined. The technocratic, socio-economic, expert and psychological concepts of organizing public spaces in educational facilities are emphasized. The methodological basis for the personification of educational objects as public spaces is determined: the goal, main tasks, requirements. The authors formulate a hypothesis about the metamorphism of various objects in public spaces, depending on the target orientation of the development of society; the features of these properties are investigated. The authors propose the classification of public spaces based on the multivariate perception of public space. The empirical aspects of the personification of education objects as public spaces are analyzed. Criteria of the personification aspects of educational objects as public spaces are highlighted. The obtained conclusions reveal the empirical aspects of personification the objects of education as public spaces
Review: Patterson, D. and Pardo, M.S., eds. (2016). Philosophical Foundations of Law and Neuroscience. Oxford: Oxford University Press. 272 рp.
Authors: Didikin Anton , Belyaev Maxim
Published: June 2019

The collaborative monograph edited by M.S. Pardo and D. Patterson is dedicated to comprehension of the scientific concerns arisen in the application of neuroscientific research findings in the field of law. The authors discuss the prospects of changing the conceptual system in jurisprudence as a result of theoretical "intrusion" of neurosciences, thus demonstrating that the legal instruments will be inevitably changing provided that the neuroscientific findings are absorbed.The strengthened focus of social science community on brain researches conducted by physiologists, psychologists and neuropathologists has become evident over the last two-three decades and is attributable to technological advances. Since it became possible to monitor cerebral activity in real time mode without any recourse to surgical intervention, many psychologists and philosophers invented a hypothesis about an indispensable and explicit linkage between the behavior (macro-level) and neural, i.e. cellular mechanisms (micro-level). Consistent with this hypothesis, such disciplines as neuromarketing, neuroculturology and neuroethics start to emerge. The main emphasis in each of these disciplines is to observe physical causal interpretation of this or that activity.Neurojurisprudence falls under the scope of this trend too. Potentially, any legal concept and any legal issue may fall within the range of interests of this new discipline. However, the principal legal concern lies not in its subject, which is yet difficult to denote, but in the method. As a main assumption, underpinning all neuropsychological findings for lawyers, serves a reductive mindset (attitude) where the build-up of certain properties at the macro-level (personality) may lead to changes at the micro-level (cellular cerebral structures). This, however, causes a phenomenon where most legal categories lose its own meaning. Thus, a category of free will in case of acknowledging a legal entity as being programmed and subordination of his/her behavior to physical laws becomes a fiction the fact that entails impossibility of imposing legal responsibility. The governmental policy with regard to preventive measures aimed at preventing delinquency becomes not very effective if a will-driven nature of a moral choice is lacking.The monograph under review provides the analysis of neuroscientific challenges in the context of developing sector-wise legal sciences, including criminal law and criminology, presents socio-cultural and moral & ethical implications of the conducted neuroscientific research where the legal behavior of an entity is linked with the functioning of different areas of the brain. The paper provides a broad presentation of findings concerning the impossibility of reducing a legally relevant human behavior down to its mental and cerebral activity, the fact that makes it appealing and useful for lawyers.
DETERMINANTES SOCIALES ESTRUCTURALES RELACIONADOS CON LA EPIDEMIA DE DENGUE EN LA CIUDAD DE ICA, 2017.
Authors: Aguado-Moquillaza Raúl , Alvites-Junes Antony , Ceccarelli-Flores Juan
Published: June 2019

Objetivo: Describir los determinantes sociales estructurales y las características clínicas que presentaron los pacientes con diagnóstico confirmado de dengue en la provincia de Ica, durante el año 2017. Materiales y métodos: Se realizó un estudio descriptivo, retrospectivo, no experimental,de la revisión de la base de datos del sistema de notificación de vigilancia epidemiológica, de 133 casos confirmados de Dengue, del año 2017. Resultados: El 56.4% eran hombres y un 43.6% mujeres, siendo la razón hombre/mujer de 1.22. La edad promedio fue de 34.5 años y el grupo más afectado fue el de 41-50 años (18.1%) seguido de los grupos 15-20 años y 31-40 años con un 14.3%. Según la ocupación en grupo mayoritario fue el de estudiantes (26.3%), en el ámbito de la vivienda, el urbano fue el mayor con un 60.0% de casos; en la epidemia de Dengue en Ica el 96.58% correspondió a Dengue no grave, de los cuales el 9.40% presentaron señales de alarma con evolución clínica favorable y el (87.18%) fueron notificados como Dengue sin señales de alarma. Se registraron 4 casos de dengue grave (3.42%) fallecidos; el 81.95% presentó fiebre, dolor de cabeza, el 84.21%, dolor de cuerpo: artralgias 83.46% y mialgias 78.19%, malestar general un 79.70%. En los casos de Dengue con señales de alarma, se presentó dolor abdominal, vómitos y diarreas.Conclusiones: Con el presente estudio se evaluó los determinantes sociales estructurales y las características clínicas que presentaron los pacientes con diagnostico confirmado, en la epidemia del Dengue en Ica en el año 2017, que ayudará a tomar las medidas preventivas en el medio ambiente y efectuar el diagnóstico oportuno conociendo la sintomatología variada de la enfermedad
PALABRAS DE HOMENAJE Y DESPEDIDA DE LA DRA. ANA KUROKI CON MOTIVO DE SU JUBILACIÓN Y ENTREGA DE PLACA RECORDATORIA
Authors: Ybaseta-Medina Jorge
Published: June 2019

Señores amigos, compañeros y colegas: Nos reunimos hoy aquí para rendir homenaje de despedida
de su vida activa asistencial en nuestro hospital a nuestro colega que ha alcanzado su situación de
retiro.

Hoy que me veo con una gran responsabilidad de dirigirme a ustedes estimados colegas para dar
algunas palabras alusivas del adiós administrativo a la colega Ana María Kuroki Ishii.Esta noche quiero iniciar agradeciendo a todos los presentes por participar en esta reunión, sin embargo se me hace difícil encontrar palabras suficientes y adecuadas, pero lo que puedo identificar es que nos apena ya no tener que ver a la Dra Kuroki, trabajando con nosotros en el cuidado de la mujer peruana, ya no la veremos llegar temprano y verla en el marcador antes de las 8 de la mañana y más allá de las 8 de la noche, ya no la veremos coordinando actividades, como siempre la hemos visto donde ha trabajado en los Hospitales, Universidad, Colegio Médico, también no olvidamos también su participación en desfiles en nuestra ciudad y de buscar como colaborar con el enfermo. Hay buenas historias de ella con nosotros y con los que no están trabajando me refiero al Dr. SOLORZANO, PONCE y GARAMENDI, estamos muy agradecidos por su tiempo y trabajo realizado brindado salud a los pacientes de nuestro hospital.
SOSIALISASI PENGENALAN DAN PELATIHAN PENGELOLAAN SISTEM INFORMASI AISYIYAH BAGI KADER AISYIYAH KOTA TASIKMALAYA
Authors: Yuliati Ari
Published: June 2019

Memasuki era Teknologi Informasi dan Komunikasi yang merambah hampir di semua lini kehidupan. Aktivitas manusia tidak dapat lepas dari sentuhan teknologi. ‘Aisyiyah Kota Tasikmalaya sebagai sebuah organisasi masyarakat sipil, belum merespons kondisi masyarakat yang hampir semua berbasis teknologi. Salah satu upaya dalam pengelolaan pengetahuan (knowledge management) ini dengan diselenggarakan sosialisasi pengenalan dan pelatihan pengelolaan Sistem Informasi ‘Aisyiyah (SIA) di wilayah Kota Tasikmalaya dengan harapan akan memperkuat kelembagaan ‘Aisyiyah sehingga mampu memberikan kontribusi kepada umat dan bangsa menuju Indonesia berkemajuan. Program ini direncanakan bekerja sama dengan Lembaga Penelitian dan Pengembangan ‘Aisyiyah (LPPA) Jawa Barat dan unsur serta jajaran Pimpinan Daerah ‘Aisyiyah (PDA) di wilayah Kota Tasikmalaya
Kegiatan Outbound untuk Membangkitkan Semangat Teamwork dan Menambah Energi yang Baru Pada Anggota MDMC Pangandaran
Authors: Anggarasari Nandhini Hudha , Dewi Rikha Surtika
Published: June 2019

MDMC (Muhammadiyah Disaster Management Center) is one of the disaster management institutions under the Persyarikatan Muhammadiyah. One of the MDMCs, who were in Pangandaran lacked volunteers from Muhammadiyah's orthomal cadres. This is due to lack of collaboration with orthom and lack of socialization about disasters. Therefore, the author offers a solution to establish collaborative work with all Muhammadiyah orthoms in Pangandaran Regency, conduct outbound activities to increase cooperation, and provide socialization about disasters. The community service activities included material on disaster socialization in Pangandaran, exploring the potential and disadvantages of each organization, the importance of cooperation and communication both internally and externally on the organization, and vertical rescue training to add new insights and energy about one of the skills needed by disaster volunteers . This community service provides a positive impact on MDMC members. Collaboration built in institutions motivates members to collaborate with other organizations and fosters new enthusiasm and ideas for collaborating in humanitarian activities, especially related to the disaster in Pangandaran.
Fragment Functional Answers
Authors: Sharvit Yael , Kang Jungmin
Published: June 2019

There are usually two grammatical ways to provide an answer to a question: a full clause reply and a fragment reply. Some fragment replies are well-formed as answers to some types of questions but not to others, and some full clause replies are well-formed as answers to some types of questions but not to others. We account for this fact with a variant of a theory of questions according to which fragment replies are basic semantic answers, and full-clause replies are parasitic on them.
EFFECT OF CONCRETE STRESS STATES ON CARBONATION DEPTH OF CONCRETE
Authors: Wang Jian , Ng Pui-Lam , Su Han , Chen Jiajian , Du Jinsheng
Published: June 2019

Carbonation can lead to reduction of alkalinity of concrete and initiation of steel reinforcement corrosion. In durability design of concrete structures, the carbonation depth should be duly considered. However, the concrete stress state would influence the carbonation depth, and there has been inadequate research on such effect. In this study, it is proposed to introduce a stress influence coefficient to the concrete carbonation depth model. With reference to the experimental data from eleven research studies in the literature encompassing both tensile and compressive stress states, the relationship between stress influence coefficient and concrete stress ratio is quantitatively investigated, and mathematical equations relating the stress influence coefficient with the concrete stress ratio are established. Comparative study with three typical existing groups of equations shows that the proposed equations of stress influence coefficient are more reasonable and have a higher reliability. The effects of carbonation time, mix proportions of concrete on stress influence coefficient are also analysed, and the magnitudes of the effects are found to be approximately within ±10%. Finally, the modified carbonation depth models are proposed and verified by the experimental data, which suggests that the proposed models are of desirable accuracy. Adoption of the proposed equations as the modified formula of stress influence coefficient in the concrete carbonation depth model for practical applications is recommended.
Distribution of the genus Boeckella (Crustacea, Copepoda, Calanoida, Centropagidae) at high latitudes in South America and the main Antarctic biogeographic regions
Authors: Maturana Claudia S. , Rosenfeld Sebastián , Naretto Javier , Convey Peter , Poulin Elie
Published: June 2019

Copepods are present in numerous aquatic environments, playing key roles in food webs, and are thought to be useful indicators of environmental change. Boeckella is a calanoid copepod genus distributed mainly in the Southern Hemisphere, with 14 species reported at higher southern latitudes in South America and Antarctica. We present an updated database of these 14 species of Boeckella generated from a combination of three sources: 1) new field sampling data, 2) published records, and 3) Global Biodiversity Information Facility (GBIF), to provide a comprehensive description of the geographic distribution of the genus south of latitude 40°S in southern South America and the three main terrestrial biogeographic regions of Antarctica. The database includes 380 records, 62 from field sampling, 278 from the literature and 40 from GBIF. Southern South America, including the Falkland/Malvinas Islands, had the highest species richness and number of records (14 and 297, respectively), followed by the sub-Antarctic islands (5 and 34), South Orkney Islands (2 and 14), South Shetland Islands (1 and 23), Antarctic Peninsula (1 and 10) and finally continental Antarctica (1 and 2). Boeckellapoppei Mrázek, 1901 is the only representative of the genus, and more widely the only terrestrial/freshwater invertebrate, currently reported from all three main biogeographic regions in Antarctica (sub-Antarctic islands, maritime and continental Antarctic). Future development of molecular systematic studies in this group should contribute to assessing the correspondence between morphological taxonomy and molecular evolutionary radiation.
COACHING COGNITIVO-COMPORTAMENTAL: RELATO DE UMA INTERVENÇÃO BREVE DE CARREIRA NA TRANSIÇÃO UNIVERSIDADE-TRABALHO
Authors: Linden Gottschalk Luciane Leila , Monteiro Janine Kieling , Andretta Ilana
Published: June 2019

Ao finalizar a graduação, os universitários costumam ter dúvidas sobre qual caminho seguir. Este período é caracterizado pela transição universidade-trabalho, fase em que são indicados programas de aconselhamento de carreira para facilitar a tomada de decisão. O Coaching Cognitivo-Comportamental (CCC) visa modificar crenças, mapear recursos, avaliar possibilidades, favorecendo a tomada de decisão e elaboração de um plano de ação. Baseando-se nos pressupostos do CCC, com o objetivo de promover o planejamento de carreira de universitários no processo de transição universidade-trabalho, estruturou-se uma intervenção que foi aplicada a 61 universitários concluintes de uma universidade privada do Rio Grande do Sul. O intuito deste artigo foi detalhar o protocolo das seis sessões desenvolvidas por meio de um relato da intervenção. O relato de experiência facilitará a replicação deste programa, favorecendo outros universitários.