USO DA TECNOLOGIA E SUA RELEVÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Authors: Nascimento Lilia Rodrigues 
Published: October 2024

Nos últimos anos, as Tecnologias digitais da informação e da comunicação (TDIC) tornaram-se uma ferramenta essencial, com potencial na educação e com efeitos diversos que fazem parte do debate em meio às novas tendências de ensino e aprendizagem. Para tal, o estudo tem como objetivo determinar a influência da utilização das TDIC na aprendizagem dos alunos do Ensino Médio. O estudo foi desenvolvido sob revisão sistemática em fontes científicas. O desenvolvimento da tecnologia que vivemos hoje tem afetado o desenvolvimento das pessoas e da sociedade, e a educação não pode escapar a esta realidade. É importante concepção e utilização TDIC como ferramentas que têm permitido o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem na educação, facilitando tanto ao professor quanto aos alunos a aquisição de conhecimentos mais imediatos e amplos. O grande impacto do desenvolvimento tecnológico que ocorre atualmente tem favorecido o que se chama de nova revolução social; na verdade, as TDIC geraram grandes mudanças nas organizações culturais, sociais, econômicas e educativas. Estas manifestam uma série de características fundamentais como via viável para todo o tipo de informação, estabelecendo comunicação imediata, seja síncrona ou assíncrona, na automatização de atividades, armazenamento de inúmeras informações e interação entre computadores e usuários. Foi desenvolvido um estudo descritivo, exploratório e qualitativo. O professor desempenha um papel fundamental no conhecimento e utilização destas tecnologias, devido à importância didática que as TDIC utilizadas de forma adequada em sala de aula podem ter. O resultado do estudo apresentou que a sua importância reside no fato de apresentar um corpo de construtos que explicam a contribuição que as TDIC têm no processo de aprendizagem para mostrar à comunidade educacional que seu uso é essencial para o ensino, tornando o aluno do Ensino Médio protagonista de sua própria aprendizagem favorecendo a sua independente para a busca, análise, seleção e processamento das informações encontradas na esfera virtual.
Palavras-chave: TDIC. Ensino Médio. Aprendizagem. Conectividade.
Nos últimos anos, as Tecnologias digitais da informação e da comunicação (TDIC) tornaram-se uma ferramenta essencial, com potencial na educação e com efeitos diversos que fazem parte do debate em meio às novas tendências de ensino e aprendizagem. Para tal, o estudo tem como objetivo determinar a influência da utilização das TDIC na aprendizagem dos alunos do Ensino Médio. O estudo foi desenvolvido sob revisão sistemática em fontes científicas. O desenvolvimento da tecnologia que vivemos hoje tem afetado o desenvolvimento das pessoas e da sociedade, e a educação não pode escapar a esta realidade. É importante concepção e utilização TDIC como ferramentas que têm permitido o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem na educação, facilitando tanto ao professor quanto aos alunos a aquisição de conhecimentos mais imediatos e amplos. O grande impacto do desenvolvimento tecnológico que ocorre atualmente tem favorecido o que se chama de nova revolução social; na verdade, as TDIC geraram grandes mudanças nas organizações culturais, sociais, econômicas e educativas. Estas manifestam uma série de características fundamentais como via viável para todo o tipo de informação, estabelecendo comunicação imediata, seja síncrona ou assíncrona, na automatização de atividades, armazenamento de inúmeras informações e interação entre computadores e usuários. Foi desenvolvido um estudo descritivo, exploratório e qualitativo. O professor desempenha um papel fundamental no conhecimento e utilização destas tecnologias, devido à importância didática que as TDIC utilizadas de forma adequada em sala de aula podem ter. O resultado do estudo apresentou que a sua importância reside no fato de apresentar um corpo de construtos que explicam a contribuição que as TDIC têm no processo de aprendizagem para mostrar à comunidade educacional que seu uso é essencial para o ensino, tornando o aluno do Ensino Médio protagonista de sua própria aprendizagem favorecendo a sua independente para a busca, análise, seleção e processamento das informações encontradas na esfera virtual.
Palavras-chave: TDIC. Ensino Médio. Aprendizagem. Conectividade.