bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗЛИЧНЫХ ГРУПП НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОСУЖДЕННЫХ, ИМЕЮЩИХ УСЛОВНУЮ СУДИМОСТЬ И СОСТОЯЩИХ НА УЧЕТЕ В УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ИНСПЕКЦИИ
Authors: Л.М. Левин , Н.В. Бокова
Published: November 2024

Актуальность проводимого исследования заключается в том, что преступления несовершеннолетних преимущественно носят групповой характер и требуют дополнительного изучения психологии их взаимодействия. Значимость работы заключается также в изучении такой категории несовершеннолетних правонарушителей, как подростки, имеющие психические расстройства и состоящие на учете в уголовно-исполнительной инспекции. В процессе изучения указанных категорий использовались такие методы, как беседа, анализ личных дел с помощью контент-анализа, психодиагностические методы, «case study» (анализ индивидуальных случаев). В результате обработки данных было выявлено, что несовершеннолетние правонарушители с психическими отклонениями, а также подростки, совершившие групповые и индивидуальные преступления, имеют свои специфические особенности. Практическое значение диссертации заключается в разработке и научном обосновании психопрофилактических мероприятий по предупреждению дальнейших правонарушений несовершеннолетних.

The relevance of the study is that juvenile crimes are predominantly of a group nature and require additional study of the psychology of their interaction. The significance of the work also lies in the study of such a category of juvenile offenders as adolescents with mental disorders and who are registered with the criminal executive inspectorate. In the process of studying these categories, such methods were used as conversation, analysis of personal affairs using content analysis, psychodiagnostic methods, "case study" (analysis of individual cases). As a result of data processing, it was revealed that juvenile offenders with mental disabilities, as well as adolescents who have committed group and individual crimes, have their own specific characteristics. The practical significance of the dissertation lies in the development and scientific justification of psycho-preventive measures to prevent further juvenile delinquency.
ПРЕДМЕТНО-ЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР В ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ АВИАЦИОННОЙ ПСИХОЛОГИИ
Authors: Е.Н. Лысакова
Published: November 2024

В статье рассмотрена роль предметно-логического фактора в истории становления отечественной авиационной психологии по материалам исследований психологии летного труда. Раскрыта система детерминации авиационной психологии, проведен краткий обзор теоретических основ авиационной психологии как отрасли психологической науки. Автор делает вывод о том, что предметно-логический фактор определяет развитие категориального аппарата и концепций авиационной психологии, представляя собой логику развития смежных наук и психологической науки в целом. Для авиационной психологии характерны два вектора предметно-логической детерминации: 1) влияние смежных наук о человеке в авиации, таких как медицина и педагогика; 2) влияние психологической науки в целом, неотъемлемым элементом которой является авиационная психология. В период идеологических репрессий в советской психологии междисциплинарное взаимодействие с медициной и педагогикой позволило авиационной психологии сохранить свой научно-практический потенциал и выйти на новый уровень развития.

The article examines the role of the subject-logical factor in the history of the formation of domestic aviation psychology based on the materials of research on the psychology of flight labor. The system of determination of aviation psychology is revealed, a brief review of the theoretical foundations of aviation psychology as a branch of psychological science is carried out. The author concludes that the subject-logical factor determines the development of the categorical apparatus and concepts of aviation psychology, representing the logic of the development of related sciences and psychological science in general. Aviation psychology is characterized by two vectors of subject-logical determination: 1) the influence of related sciences about man in aviation, such as medicine and pedagogy; 2) the influence of psychological science as a whole, of which aviation psychology is an integral element. During the period of ideological repression in Soviet psychology, interdisciplinary interaction with medicine and pedagogy allowed aviation psychology to preserve its scientific and practical potential and reach a new level of development.
ОТБОР ОПТИМАЛЬНОГО СОДЕРЖАНИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ - ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ЕГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
Authors: Ю.А. Украинцева , А.И. Калоша , Г.А. Гуторова , С.А. Дайнеко
Published: November 2024

В статье раскрываются основные теоретические положения и результаты эксперимента по проблеме отбора оптимального содержания процесса формирования готовности студентов факультета физической культуры БГУ к организации физкультурно-оздоровительной деятельности школьников младших классов. На основании анализа результатов проведенного педагогического исследования установлено, что обоснованный отбор такого содержания на основе практико-ориентированного подхода является одним из важных условий совершенствования рассматриваемого процесса.

The article reveals the main theoretical provisions and the results of an experiment on the problem of selecting the optimal content of the process of forming the readiness of students of the Faculty of Physical Culture of the Belarusian State University for the organization of physical culture and health-improving activities of junior schoolchildren. Based on the analysis of the results of the conducted pedagogical research, it was found that a reasonable selection of such content on the basis of a practice-oriented approach is one of the important conditions for improving the process under consideration.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПРИНЦИПОВ ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ПИАНИСТА
Authors: Ихан Ху
Published: November 2024

В статье определены общепедагогические и специальные принципы формирования индивидуального исполнительского стиля, которые в процессе профессиональной фортепианной подготовки тесно взаимосвязаны и имеют значительный педагогический потенциал. Выделенные принципы базируются на общих закономерностях профессионального музыкального образования, отражают внутреннюю сущность профессиональной исполнительской деятельности пианиста, определяют основные направления его учебной деятельности. Комплексное их воплощение в опоре на интегративный подход обеспечивает эффективность и целенаправленность учебного процесса, способствует повышению качества фортепианной подготовки, направляет на осознанное формирование у будущего специалиста-музыканта индивидуального исполнительского стиля.

The article defines the general pedagogical and special principles of the formation of an individual performing style, which are closely interrelated in the process of professional piano training and have significant pedagogical potential. The selected principles are based on the general laws of professional music education, reflect the inner essence of the professional performing activity of the pianist, and determine the main directions of his educational activity. Their complex implementation, based on an integrative approach, ensures the effectiveness and purposefulness of the educational process, contributes to improving the quality of piano training, and directs the future specialist-musician to consciously form an individual performing style.
ПРИНЦИПЫ И НАПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССА ВЗАИМОВЛИЯНИЯ МЕТОДИК ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ НА ТРУБЕ В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИЧЕСКОГО ОПЫТА
Authors: А.Л. Яскович
Published: November 2024

Рассмотрены принципы и направления процесса взаимовлияния методик обучения игре на трубе, сформировавшиеся в контексте исторического опыта и процесса эволюции методики обучения игре на инструменте. В ходе рассмотрения особенностей данного процесса в рамках трёх этапов (XIX, XX и XXI столетия) были выявлены следующие направления: расширение исполнительской практики и гастрольной деятельности музыкантов за рубежом; мастер-классы педагогов и трубачей, проводимые в международном формате; переводы методической литературы и «Школ игры на трубе» на иностранные языки; возможность передачи творческого и педагогического опыта дистанционным путём. Принципами данного процесса были выявлены: теоретизация практических умений, передаваемых опытным путём; переосмысление содержания иностранных методик в контексте национальных особенностей и закономерностей исполнительского процесса; расширение репертуара исполнителей и обновление методики в соответствии с его содержанием; развитие методики обучения игре на трубе в контексте современных информационных технологий.

This article will consider the principles and directions of the process of mutual influence of teaching methods to play the trumpet, formed in the context of historical experience and the process of evolution of teaching methods to play the instrument. In the course of considering the features of this process in the framework of three stages (XIX, XX and XXI centuries), the following directions were identified: expansion of performing practice and touring activities of musicians abroad; master classes by teachers and trumpeters held in an international format; translations of methodological literature and "Schools of playing the trumpet" into foreign languages; the possibility of transferring creative and pedagogical experience by remote means. The principles of this process were identified: theorization of practical skills, transmitted empirically; rethinking the content of foreign techniques in the context of national characteristics and patterns of the performing process; expanding the repertoire of performers and updating the methodology in accordance with its content; development of teaching methods to play the trumpet in the context of modern information technologies.
РАЗРАБОТКА И ПСИХОМЕТРИЧЕСКАЯ ПРОВЕРКА МЕТОДИКИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ ЭКСТРЕМАЛЬНОГО ПРОФИЛЯ
Authors: С.В. Котовская
Published: November 2024

В статье содержится описание процесса разработки и психометрической проверки авторской методики «Жизнеспособность специалиста экстремального профиля» (ЖСэксП). Автор обосновывает целесообразность конструирования данного опросника, раскрывает сущностные характеристики жизнеспособности специалиста экстремального профиля как предмета диагностики, определяет возможности опросника и доказывает его надежность и валидность. Методика ЖСэксП предназначена для выявления базового или оптимального уровня жизнеспособности, позволяющей специалисту сохранять целостность своей личности в экстремальных условиях труда, что определяет его профессиональное здоровье и профессиональное долголетие. Опросник включает в себя четыре взаимно дополняющие друг друга шкалы, отражающие отдельные стороны жизнеспособности специалиста: особенности восприятия экстремальных ситуаций в профессиональной деятельности, степень выраженности эмоционального выгорания, степень сохранности умственной работоспособности и уровень развития адаптивных способностей. С помощью разработанного и апробированного опросника целесообразно осуществлять диагностические процедуры, направленные на выявление профессиональной пригодности специалистов экстремального профиля.

The article contains a description of the development process and psychometric verification of the author's methodology "Resiliency of an extreme profile specialist" (ZhSexP). The author substantiates the expediency of constructing this questionnaire, reveals the essential characteristics of the resiliency of an extreme profile specialist as a subject of diagnosis, determines the capabilities of the questionnaire and proves its reliability and validity. The ZhSeksP methodology is designed to identify the basic or optimal level of vitality, which allows a specialist to maintain the integrity of his personality in extreme working conditions, which determines his professional health and professional longevity. The questionnaire includes four mutually complementary scales reflecting individual aspects of a specialist's resiliency: the peculiarities of the perception of extreme situations in professional activity, the severity of emotional burnout, the degree of mental performance and the level of development of adaptive abilities. With the help of the developed and tested questionnaire, it is advisable to carry out diagnostic procedures aimed at identifying the professional suitability of specialists in the extreme profile.
МИГРАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ РОССИЯН: АНАЛИЗ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Authors: Т.К. Ростовская
Published: November 2024

В статье представлен анализ авторского социологического исследования о миграционном поведении россиян, проведенного в конце 2019 - начале 2020 гг. [1], которое позволяет учесть данные, не отражающиеся в традиционной статистической отчетности в области миграции. Практическая значимость проведенного исследования обусловлена полученной информацией о распространенности временных форм миграции и миграционных установках населения страны, которые позволили инициировать принятия мер в субъектах Российской Федерации по снижению миграционного оттока населения.

The article presents an analysis of the author's sociological research on the migration behavior of Russians, conducted in late 2019-early 2020, which allows taking into account data that are not reflected in traditional statistical reporting in the field of migration. The practical significance of the study is due to the information received on the prevalence of temporary forms of migration and migration attitudes of the country's population, which allowed initiating measures in the subjects of the Russian Federation to reduce the migration outflow of the population.
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПОНИМАНИЮ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ БЕЗОПАСНОСТИ
Authors: А.Н. Сухов
Published: November 2024

В статье раскрывается актуальность исследования проблемы безопасности, её сущность. В ней так же рассматриваются возможности социально-психологического подхода к пониманию безопасности. При этом анализируются трудности, которые имеют место при определении понятия, структуры, классификации различных видов безопасности. С их преодолением связана надёжность системы национальной безопасности. Поэтому не случайно наиболее важной задачей является создание общей теории безопасности. В то же время социально-психологическая теория различных видов безопасности является составной частью общей теории и практики её обеспечения. Они дополняют друг друга. Без этого невозможно вести речь об эффективной практике обеспечения различных видов безопасности.

This article reveals the relevance of the study of the security problem, its essence. It also examines the possibilities of a socio-psychological approach to understanding security. At the same time, the difficulties that occur in defining the concept, structure, classification of various types of security are analyzed. The reliability of the national security system is associated with their overcoming. Therefore, it is no coincidence that the most important task is the creation of a general theory of safety. At the same time, the socio-psychological theory of various types of security is an integral part of the general theory and practice of its provision. They complement each other. Without this, it is impossible to talk about the effective practice of ensuring various types of security.
ОБУЧЕНИЕ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМУ ТВОРЧЕСТВУ В «УНИВЕРСИТЕТЕ ТРЕТЬЕГО ВОЗРАСТА»
Authors: Е.П. Алексеене , С.А. Лёгких
Published: November 2024

В работе анализируются подходы к неформальному образованию пожилых людей как специфическому явлению в рамках концепции непрерывного образования. Целью предпринятого автором изыскания является разработка практико-ориентированных подходов к организации образовательного процесса с людьми пожилого возраста. Поставленные в исследовании задачи решаются с помощью методов теоретического анализа и обобщения, анкетирования. Приводятся результаты исследования, раскрывающего особенности обучения людей пожилого возраста декоративно-прикладному творчеству на факультете «Университета третьего возраста».

The paper analyzes approaches to non-formal education of older people as a specific phenomenon within the framework of the concept of lifelong education. The aim of the research undertaken by the author is to develop practice-oriented approaches to organizing the educational process with elderly people. The tasks set in the study are solved using the methods of theoretical analysis and generalization, questionnaires. The article presents the results of a study that reveals the peculiarities of teaching the elderly people to arts and crafts at the faculty of the "University of the Third Age".
ПРИОБЩЕНИЕ К НАРОДНЫМ ПРАЗДНИКАМ И КУЛЬТУРНЫМ ТРАДИЦИЯМ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Authors: Ю.Н. Анисимова , Г.Н. Каменева , Р.Р. Хуснутдинова
Published: November 2024

В свете изменений в федеральном государственном образовательном стандарте наблюдается потребность во введении новых приёмов и средств, позволяющих достичь поставленные цели, в том числе, формирования творческих способностей детей дошкольного возраста. На современном этапе наше общество нуждается в людях с нестандартным мышлением, с творческим подходом к решению проблем и задач. Чаще от личности требуется применение инновационных разработок, которые отличаются от шаблонных, стандартных идей. В статье раскрыты этапы педагогического эксперимента и представлены его результаты, в ходе которого подтверждено, что одним из средств формирования творческих способностей дошкольников выступает приобщение к народным праздникам и культурным традициям. Праздники способствуют приобщению детей к культуре и традициям народов, вырабатывают мировоззрение, которое направлено на усвоение опыта старших поколений и выполняет руководящую роль в практической деятельности. В работе раскрыты педагогические условия реализации выделенных задач. При этом мы приобщаем детей-дошкольников к традициям, праздникам народов Татарстана, а интеграция разделов художественно-эстетического цикла становится эффективным инновационным приемов в работе с дошкольниками. Психологический диагностический инструментарий, применяемый на констатирующем и контрольном этапах, демонстрирует результативность программы.

In the light of changes in the federal state educational standard, there is a need to introduce new techniques and means to achieve the goals set, including the formation of the creative abilities of preschool children. At the present stage, our society needs people with out-of-the-box thinking, with a creative approach to solving problems and tasks. More often, the individual is required to apply innovative developments that differ from stereotyped, standard ideas. The article reveals the stages of the pedagogical experiment and presents its results, during which it is confirmed that one of the means of forming the creative abilities of preschoolers is familiarization with folk holidays and cultural traditions. Holidays contribute to the introduction of children to the culture and traditions of peoples, develop a worldview that is aimed at assimilating the experience of older generations and plays a leading role in practical activities. The work reveals the pedagogical conditions for the implementation of the selected tasks. At the same time, we introduce preschool children to the traditions, holidays of the peoples of Tatarstan, and the integration of sections of the artistic and aesthetic cycle becomes effective innovative techniques in working with preschoolers. Psychological diagnostic tools used at the ascertaining and control stages demonstrate the effectiveness of the program.
КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА СПОРТИВНОГО КЛУБА
Authors: Е.В. Конеева
Published: November 2024

Повышение потенциала и конкурентоспособности организации, формирование в ней корпоративной культуры для достижения общих целей, вызывает не малый исследовательский интерес и имеет высокую практическую значимость для организации. Целью работы явилось исследование корпоративной культуры спортивного клуба. Задачи - изучить сущность корпоративной культуры, ее типы и структуру, а также выявить методы и оценить ее состояние в спортивном клубе. Авторами представлены данные об уровнях корпоративной культуры спортивного клуба г. Москвы.

The relevance of the stated topic is confirmed by the fact that increasing the potential and competitiveness of the organization, the formation of a corporate culture in it to achieve common goals, arouses considerable research interest and has a high practical significance for the organization. The aim of the work was to study the corporate culture of a sports club. Objectives - to study the essence of corporate culture, its types and structure, as well as identify methods and assess its state in a sports club. The authors present data on the levels of corporate culture of a sports club in Moscow.
СТРАТЕГИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ГРУППАХ СТУДЕНТОВ С НУЛЕВЫМ СТАРТОВЫМ УРОВНЕМ: АДАПТАЦИОННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧАЮЩЕМ ПРОЦЕССЕ
Authors: И.В. Ослякова , Т.В. Кудинова , И.Ш. Каппушева , Д.И. Эркенова
Published: November 2024

В статье исследуется важность социально-психологической адаптации и необходимость ее обеспечения в процессе обучения иностранным языкам на начальном этапе. Описана специфика обучения иностранному языку студентов с нулевым уровнем, обучающихся в высших учебных заведениях по неязыковым специальностям, определена необходимость адаптивного обучения студентов данной категории. Определены ключевые образовательные подходы, рассмотрена их эффективность и перспективы включения в процесс обучения иностранному языку. Показано, что рассмотренные подходы позволяют преподавателю иностранного языка создать эффективную систему адаптивного обучения, которая определяет успешность учебного процесса, обеспечивает легкое усвоение представленного материала студентами, а также их личностное развитие.

This article explores the importance of socio-psychological adaptation and the need to provide it in the process of teaching foreign languages at the initial stage. The peculiarity of teaching a foreign language to students with a complete lack of training experience in higher educational institutions in non-linguistic specialties is described, the need for adaptive teaching of students of this category is determined. Key educational approaches are identified, their effectiveness and prospects for inclusion in the process of teaching a foreign language are considered. It is shown that the approaches considered in the article allow the teacher of a foreign language to create an effective system of adaptive learning, which determines the success of the educational process, ensures easy assimilation of the presented material by students, as well as their personal development.
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Authors: В.Н. Новиков , С.А. Рудаев
Published: November 2024

В статье анализируются актуальные вопросы развития теории и практики военно-политической работы. Показаны научные основы данного вида военно-профессиональной деятельности. Основное внимание уделено анализу научно-педагогических основ как ключевых положений современной теории и практики военно-политической работы в Вооружённых Силах Российской Федерации.

The article analyzes topical issues of the development of the theory and practice of military-political work. The scientific foundations of this type of military professional activity are shown. The main attention is paid to the analysis of the scientific and pedagogical foundations as the key provisions of the modern theory and practice of military-political work in the Armed Forces of the Russian Federation/
ЦЕННОСТИ МОЛОДЕЖИ, МИГРИРУЮЩЕЙ ИЗ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ С РАЗЛИЧНЫМ ТИПОМ ЭТНИЧЕСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
Authors: М.В. Подольская , Г.А. Винькова , И.В. Пономарева , Я.Н. Пахомова
Published: November 2024

В статье представлен анализ таких понятий как этническая идентичность и ценности. Также описаны особенности проявления ценностей у молодых мигрантов из Центральной Азии с различным типом этнической идентичности. Для молодых людей, относящимся к разным этническим группам, установлена значимость этничности. Также для молодых мигрантов значимыми являются этнические и культурные ценности, которые часто могут выступать как фактор поддержки и защиты личности в условиях нового социального окружения. Изучение особенностей ценностей у молодых людей с разным типом этнической идентичности будет способствовать созданию теоретической базы для решения прикладных задач, направленных адаптацию мигрантов к новым социальным условиям. Особенности проявления этнической идентичности в молодом возрасте, может выступать как результат определения себя в современном этническом пространстве. В современном многонациональном мире именно этническая идентичность оценивается как одно из важных условий развития и формирования личности, а ценности могут обуславливать процесс вхождения личности в новую среду. Именно по этой причине мы отмечаем важность изучения особенностей ценностей у мигрантов с различным типом этнической идентичности.

The article presents an analysis of such concepts as ethnic identity and values. The features of the manifestation of values among young migrants from Central Asia with different types of ethnic identity are also described. The importance of ethnicity has been established for young people belonging to different ethnic groups. Also for young migrants, ethnic and cultural values are significant, which can often act as a factor in supporting and protecting an individual in a new social environment. The study of the characteristics of the values of young people with different types of ethnic identity will contribute to the creation of a theoretical basis for solving applied problems aimed at adapting migrants to new social conditions. The peculiarities of the manifestation of ethnic identity at a young age can act as a result of defining oneself in the modern ethnic space. In the modern multinational world, it is ethnic identity that is assessed as one of the important conditions for the development and formation of a personality, and values can determine the process of a person's entry into a new environment. It is for this reason that we note the importance of studying the characteristics of values among migrants with different types of ethnic identity.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СТУДЕНЧЕСКИХ СПОРТИВНЫХ ВНУТРИВУЗОВСКИХ СОРЕВНОВАНИЙ
Authors: А.В. Тихонов , Н.В. Воронина
Published: November 2024

Актуальность исследования обосновывается необходимостью формирования личности студента в период обучения в вузе. Соревновательная деятельность, обладая большим воспитательным потенциалом является прекрасным средством формирования личности. Авторы в статье приводят выявленные в результате анализа многочисленной литературы определения сущности и содержания соревновательной деятельности и воспитательного потенциала. Анализируют систему студенческих спортивных соревнований. Приводят краткие результаты опроса студентов и преподавателей по физической культуре с целью выявления воспитательного потенциала спортивных соревнований. Авторами в результате исследования предложены рекомендации по повышению воспитательного потенциала внутривузовских спортивных соревнований студентов МАИ.

The relevance of the study is substantiated by the need to form a student's personality during the period of study at a university. Competitive activity, having great educational potential, is an excellent means of personality formation. The authors in the article give the definitions of the essence and content of competitive activity and educational potential revealed as a result of the analysis of numerous literature. Analyze the system of student sports competitions. Brief results of a survey of students and teachers in physical culture are given in order to identify the educational potential of sports competitions. As a result of the research, the authors proposed recommendations for increasing the educational potential of intra-university sports competitions of MAI students.
МАТЕМАТИКА И ПСИХОЛОГИЯ: ИСТОРИЯ НАУЧНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА
Authors: И.А. Паршутин
Published: November 2024

В эссе представлены размышления о влиянии математики на формирование психологии как самостоятельной науки, через труды и идеи выдающихся ученых различных эпох. Математическое образование будущих психологов, выпускников психологических факультетов является одним из важнейших направлений их профессиональной подготовки. При этом сюжет старого анекдота про то, что математика для студентов-психологов и самый нужный, и самый нелюбимый предмет, во многом иллюстрирует сложившуюся годами сложную, порой напряженную систему отношения «гуманитариев» к королеве наук. В эссе автор попытался напомнить об общих корнях математики и психологии, где первой суждено было стать путеводной звездой в смелых попытках изучения психики человека.

The essay presents reflections on the influence of mathematics on the formation of psychology as an independent science, through the works and ideas of prominent scientists of different eras. Mathematical education of future psychologists, graduates of psychological faculties is one of the most important areas of their professional training. At the same time, the plot of an old anecdote about the fact that mathematics for psychology students is both the most necessary and least favorite subject, in many respects illustrates the complex, sometimes tense system of attitudes of "humanities" towards the queen of sciences that has developed over the years. In the essay, the author tried to recall the common roots of mathematics and psychology, where the first was destined to become a guiding star in bold attempts to study the human psyche.
СВЯТООТЕЧЕСКАЯ ТРАДИЦИЯ И СТАРОЛАТИНСКИЕ ПЕРЕВОДЫ БИБЛИИ В ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЙ ЭКЗЕГЕТИКЕ XII ВЕКА: КАЗУС ГУГО ФОЛЬЕТСКОГО
Authors: И.С. Редькова
Published: November 2024

В данной статье на примере трактата регулярного каноника Гуго Фольетского «Об обители души» исследуется, как цитирование отцов Церкви, использование старолатинских, отличающихся от стандартного перевода Иеронима цитат Библии создает особенный, узнаваемый стиль экзегета. Особое внимание уделяется кругу чтения автора, выявляются наиболее часто цитируемые отцы Церкви. В статье также поднимается вопрос, как связан обнаруженный в латинских манускриптах B72 (Дюссельдорф), Cod. 1008 (Кёльн), Bodl.30071 (Оксфорд) текст «О лицемерах» с трактатом «Об обители души» - является ли обнаруженный в европейских библиотеках комментарий добавлением, вставкой, отдельной книгой. Проблема авторства и соотношении этих текстов между собой исследуется через круг текстов, которые цитируются в трактатах, особое внимание уделяется анализу того, как отличные от Вульгаты переводы Ветхого Завета влияли на стратегию толкования текста и создавали оригинальные экзегетические цепочки, становившиеся маркерами стиля автора; рассматриваются пути рецепции старолатинских цитат в текстах XII в.

This paper seeks to explore the Vetus Latina citations as well as patristic tradition in the exegetical treatise «De claustro animae», written by Hugo de Folieto. It deals with the impact of the different from the Vulgata translation Vetus Latina citations and the certain choice of exegetical works on creating the particular style of interpretations, which helps to attribute other texts of the same author and claim the the authorship. It analyses a discovered in manuscripts B72 (Düsseldorf), Cod. 1008 (Köln), Bodl. 30071 (Oxoford) firth part of «De claustro animae», discusses its role for / in the text. The article also explores the strategies of interpretation and their role in the emergence of the original exegetical solutions, it also analyses the ways of the reception of these citations in the XIIth century texts. The special focus of the paper is on the use of Vetus Latina and patristic citations as a method to determine the authorship.
РАЗВИТИЕ УДАРНОГО ОРУЖИЯ В МЕЗОАМЕРИКЕ В КЛАССИЧЕСКИЙ И ПОСТКЛАССИЧЕСКИЙ ПЕРИОДЫ
Authors: А. В. Сафронов
Published: November 2024

В культурной традиции Мезоамерики, характеризующейся высоким уровнем развития военного дела, встречаются довольно любопытные образцы ударного оружия, при изготовлении которого использовались только доступные для данного региона материалы: кремень, обсидиан, дерево, кость. Тем не менее техническая мысль мезоамериканских народов сумела создать довольно сложные, но функционально весьма эффективные образцы ударного оружия. Имеющиеся в нашем распоряжении иконографические, археологические и письменные источники свидетельствуют, что подобное оружие было очень распространено по всей Мезоамерике, а в конце постклассического периода в эпоху астеков приобретает массовый характер. Развитие данного типа оружия началось еще со среднеформативного периода (1100-400 гг. до н.э.) с применения палицы, усиленной каменными вставками. В начале I тыс. н.э. происходит процесс трансформации и выделения нескольких самостоятельных видов, в частности можно отметить многолезвийные палицы и топоры-кельты, алебарды (древковое колюще-рубящее), маканы (одно-двулезвийные аналоги меча с обсидиановыми лезвиями). Вершиной эволюции ударного оружия можно считать астекские макауаитль (меч с обсидиановыми лезвиями) и тепустопилли (алебарда с наконечником из обсидиановых ножевидных пластин), применявшиеся в том числе и в сражениях с испанскими конкистадорами.

In Mesoamerica cultural tradition, characterized by a high level warfare, there are quite curious samples of shock weapons, in the manufacture of which only materials available for this region were used: flint, obsidian, wood, bone. Nevertheless, the technical thought of the Mesoamerican peoples managed to create quite complex, but functionally very effective models of shock weapons. The iconographic, archaeological and written sources at our disposal indicate that such weapons were very common throughout Mesoamerica and at the end of the Postclassic period in the Aztec epoch they acquired a mass character. The development of this type of weapon began from the Middle Formative period (1100-400 BC) with the use of a club reinforced with stone inserts. At the beginning of the I millennium AD. there is a process of transformation and separation of several independent types, in particular, it is possible to note multi-blade clubs and celt axes, halberds (shaft piercing-chopping), makans (one- or two-blade analogues of a sword with obsidian blades). The pinnacle of the evolution of shock weapons can be considered Aztec macahuaitl (a sword with obsidian blades) and tepuztopilli (a halberd with a tip of obsidian knife-shaped blades), which were also used in battles with the Spanish conquistadors.
КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В ОРГАНАХ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ, СОДЕРЖАНИЕ, ОСОБЕННОСТЬ
Authors: Т.В. Максимова
Published: November 2024

В данной статье отражены особенности организации культурно-просветительской работы в органах внутренних дел Российской Федерации как составляющей воспитательного процесса сотрудников полиции, определена ее значимость в служебной деятельности сотрудников полиции, проблемные вопросы в ее организации, возможности ее совершенствования в целях выполнения задач государственной культурной политики. Рассматривая вопрос культурно-просветительской работы в органах внутренних дел как вида воспитательной работы с личным составом, следует определить, что просвещение культурой - это педагогически организованная деятельность. Воспитательная работа с личным составом органов и подразделений системы МВД России - это уникальное по своей сути динамическое явление, предполагающее конкретные качественные поведенческие изменения взрослых людей. Воспитание через средства культурно-просветительской работы нацелено на повышение профессионально-этического, культурного, образовательного уровня сотрудников, создание благоприятных условий службы, сплочению коллективов, удовлетворению духовных потребностей каждого участника воспитательного процесса. В статье также предложены новые формы проведения мероприятий культурного просвещения сотрудников, организации их досуга с использованием возможностей цифровой педагогики и цифровой культуры в условиях современности.

This article reflects the features of the organization of cultural and educational work in the internal affairs bodies of the Russian Federation as a component of the educational process of police officers, determines its importance in the service activities of police officers, problematic issues in its organization, the possibilities of its improvement in order to fulfill the tasks of state cultural policy. Considering the issue of cultural and educational work in the internal affairs bodies as a type of educational work with personnel, it should be determined that cultural education is a pedagogically organized activity. Educational work with the personnel of the bodies and subdivisions of the system of the Ministry of Internal Affairs of Russia is a unique in its essence dynamic phenomenon that presupposes specific qualitative behavioral changes in adults. Education through the means of cultural and educational work is aimed at improving the professional, ethical, cultural, educational level of employees, creating favorable conditions for service, rallying teams, meeting the spiritual needs of each participant in the educational process. The article also proposes new forms of holding cultural education events for employees, organizing their leisure time using the capabilities of digital pedagogy and digital culture in modern conditions.
КОЛЛАБОРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК АДАПТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Authors: Ф.А. Нанай
Published: November 2024

В данной статье исследуется проблема применения технологии коллаборативного обучения в условиях перехода образования в дистанционных формат в последние два года, изучаются ее принципы. В статье анализируется, как кейс-технология и цифровая образовательная среда позволяют адаптировать коллаборативное обучение под особенности дистанционного образования в эпоху социальной изоляции и карантина. На примере участия обучающихся в иностранном семинаре в режиме реального времени рассматриваются особенности восприятия студентами англоязычного академического дискурса. Кроме того, рассматриваются инструменты веб 2.0 как средства реализации коллаборативного обучения как синхронного (Zoom, Skype, Telegramm, Microsoft Teams), так и асинхронного характера (Google Classroom, СДО).

The paper explores the problem of collaborative learning in the context of distance learning that proved to be challenging for students and teachers. It analyses the principles and methodological approach, such as case online-study or digital educational platform. The collaborative learning was considered with the help of case-technology in form of participating in some academic conferences with the focus on analysing the peculiarities of English academic discours. The paper also considers tools to realize it, f.e. synchronous tools (Zoom, Skype, Microsoft Teams, Telegramm) and asynchronous ways to deliver instruction (Google Classroom, Learning Management Systems [LMS]).
ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОСВОЕНИЯ СТИЛЕВОГО АНАЛИЗА МУЗЫКАЛЬНОГО КЛАССИЦИЗМА КИТАЙСКИМИ СТУДЕНТАМИ-БАКАЛАВРАМИ В КЛАССЕ ФОРТЕПИАНО
Authors: Хао Цзинь
Published: November 2024

Статья посвящена проблеме форм и методов обучения, направленных на эффективное освоение стилевого анализа музыкального классицизма китайскими студентами-бакалаврами на уроках фортепиано. Автор выделяет основные виды мелкогрупповых (индивидуально-групповых) занятий, среди которых: урок-обобщение основных закономерностей музыкального классицизма в фортепианной музыке; урок-анализ средств музыкальной выразительности, характерных для классицизма (форма, мелодика, гармония, лад, ритмика и др.); урок-обсуждение достоинств и недостатков исполнительской интерпретации фортепианного произведения, исполненного студентом в присутствии преподавателя и других студентов данного класса. В статье обоснован комплекс специальных методов обучения на уроках фортепиано, способствующих профессиональному развитию китайских студентов-бакалавров в процессе теоретического освоения стилевого анализа музыкального классицизма и в исполнительской практике.

The article is devoted to the problem of forms and methods of study aimed at effective mastery of stylistic analysis of musical classicism by Chinese undergraduate students in piano lessons. The author singles out the main types of small-group (individual-group) activities, among which: lesson-generalization of the main laws of musical classicism in piano music; lesson-analysis of means of musical expression characteristic of classicism (form, melody, harmony, like, rhythmic mica, etc.); lesson-discussion of the merits and shortcomings of the performance interpretation of a piano work performed by a student in the presence of a teacher and other students of the given class. The article justifies a set of special teaching methods in piano lessons, contributing to the professional development of Chinese students-bachelors in the process of theoretical mastering of stylistic analysis of music-sizing and in performing practice.
ИЗ ОПЫТА ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ
Authors: Е.В. Конеева , О.Э. Егиазарян
Published: November 2024

Статья посвящена анализу существующей в зарубежных странах системы оценки качества высшего образования. Авторами, на основе анализа литературы, приведены сведения о совершенствовании системы управления качеством в Европейских странах, о международных организациях, осуществляющих контроль за качеством высшего образования. Представлена система обеспечения и оценки качества высшего образования в США, Японии и Австралии.

The article is devoted to the analysis of the higher education quality assessment system existing in foreign countries. The authors, based on the analysis of the literature, provide information on improving the quality management system in European countries, on international organizations that control the quality of higher education. The system of quality assurance and assessment of higher education in the USA, Japan and Australia is presented.
ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ В СТАРШЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
Authors: Л.В. Гурылева , Л.А. Белозерова , Е.М. Громова
Published: November 2024

В статье представлены результаты исследований личностных особенностей как фактора профессионализации. Проведен анализ личностного профиля и взаимосвязи между личностными особенностями и типами профессионализации у обучающихся университетских классов. В результате проведенного исследования были выявлены, как сходства, так и различия в устойчивых личностных особенностях у обучающихся по разным профилям университетских классов. В результате сравнительного анализа наиболее значимые различия по личностным факторам были обнаружены у обучающихся технологического профиля, по сравнению с обучающимися гуманитарного и естественно-научного профиля. Были определены личностные особенности каждой группы обучающихся, и наиболее предпочтительные сферы профессиональной деятельности, соответствующие личностному профилю. Были получены статистически достоверные результаты о взаимосвязи между личностными особенностями и профессиональной направленностью. Наиболее значимые взаимосвязи наблюдаются в отношении таких факторов, как «подчиненность - доминантность», «практичность - мечтательность», «робость - смелость», «спокойствие - тревожность».

The article presents the results of research on personality traits as a factor of professionalization. The analysis of the personality profile and the relationship between personality traits and types of professionalization among students in university classes has been carried out. As a result of the study, both similarities and differences in stable personality traits among students in different profiles of university classes were identified. As a result of a comparative analysis, the most significant differences in personal factors were found in students of a technological profile, compared with students in the humanities and natural sciences. The personal characteristics of each group of students were determined, and the most preferred areas of professional activity, corresponding to the personal profile. Were obtained statistically reliable results on the relationship between personality traits and professional orientation. The most significant relationships are observed in relation to such factors as “subordination - dominance”, “practicality - dreaminess”, “shyness - courage”, “calmness - anxiety”.
АНАЛИЗ КРЕОЛИЗОВАННЫХ ТЕКСТОВ В РАМКАХ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Authors: А.И. Шпынова , Н.А. Андреева
Published: November 2024

Статья посвящена изучению креолизованных текстов обложек еженедельника The Economist, публикуемых по итогам календарного года и транслирующих видение авторов издания относительно будущего мирового и странового развития. В статье анализируется смысловое наполнение знаков и символов, использованных для отражения экономико-политических реалий и формулировки прогнозов посредством креолизованных текстов. Авторы делают выводы о возможности использования такого рода исходного материала в обучении слушателей (бакалавров старших курсов и студентов-магистрантов) профессионально-ориентированному английскому языку с целью развития у них необходимых для будущей деятельности компетенций.

The article studies creolized texts on the covers of The Economist weekly that are traditionally published at year end and reflect the newspaper’s vision of future global trends and events in particular countries. The authors analyze the semantic content of the signs and symbols used to reflect economic and political realities and to formulate forecasts by means of creolized texts. Conclusions are drawn regarding the possibility to use such texts in teaching English for specific purposes to undergraduate and master’s students with the aim of developing their competencies necessary for future professional activities.
УЧРЕДИТЕЛЬНОЕ СОБРАНИЕ В ПРОГРАММАХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ПАРТИЙ ДО 1917 ГОДА
Authors: С.В. Изотова
Published: November 2024

Статья посвящена появлению и идейному развитию в программах российских политических партий начала XX века такого концепта как «учредительное собрание». В исследовании последовательно представлено использование различными политическими силами отношение к институту учредительной власти, получившее отражение в программных документах.

The article is devoted to the appearance and ideological development in the programs of Russian political parties of the early 20th century of such a concept as a "constituent assembly". The study consistently presents the use by various political forces of the attitude towards the institution of constituent authority, which is reflected in program documents.