bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Rejung Bukit Barisan Desa Ulak Agung Kisam dalam Perspektif Sajian Musik
Authors: Septiani Mila Rezeki , Hidayatullah Fadhilah , Heryanto A
Published: May 2023

Rejung is a regional art of South Sumatra through the spread of Besemah culture. The form of thepackage is a rhyme that uses the Besemah language, developed and equipped with guitaraccompaniment. The problem in this study is the lack of appreciation of the art of rejung to thecommunity in Ulak Agung Kisam Village, Muara Dua Kisam District, South OKU. The purpose ofthis study was to introduce Rejung Art as a local culture in the province of South Sumatra, in UlakAgung Kisam Village, Muara Dua Kisam District, South OKU. The research method used isdescriptive qualitative. Collecting data through observation, interviews, and documentation. Dataanalysis using; data collection, data reduction, data presentation, and conclusions. This researchresulted in the style and technique of presenting Rejung Meringit/Lamentations, Petik Dawi andFate by Orpin Malhadi. The style of mentioning kate-kate Pronunciation of letters in the chantingof the art of rejung, rejung has characteristics and characters on the emphasis of the letters /E/,/I/, and /U/, which can be used at the beginning, middle, suffix, and a mixture of syllables in thepoem , and do the opening in the first remarks and improvisation or creation of rhymes. Thetechnique used is to tell in advance the purpose and theme of the rejung that will be presented,with spontaneity, improvising the rhyme according to the expression of taste, as well as how to sit with the slapstage and using the method with crooked or voice color that has its own character.
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Hasil Belajar Logika Algoritma di IAIN Bukittinggi
Authors: Mathulhusna Lina , Efriyanti Liza , Supriadi Supriadi , Okra Riri
Published: May 2023

Penelitian ini didasarkan pada hasil riset awal peneliti di kelas mata kuliah Logika dan Algoritma Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer dimana peneliti menemukan permasalahan-permasalahan sebagai berikut penggunaan model pembelajaran konvensional seperti Jigsaw Learning, Small Discussion danStudent Active Learning yang menyebabkan tidak semua mahasiswa mampu memahami pembelajaran Logika dan Algoritma. Selain itu juga ditemukan permasalahan dari dosen pengampu mata kuliah Logika dan Algoritma yang menyatakan bahwa kurangnya fasilitas dalam kegiatan belajar mengajar terutama dalamkeadaan pembelajaran daring sedangkan pada mata kuliah ini dituntut untuk membentuk pola pikir mahasiswa terkait dengan pembelajaran Logika dan Algoritma. Jenis penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa PTIK semester 1 kelas A angkatan 2021. Teknik pengumpulan data yaitu dengan penggunaan tes berupa Pretest dan Posttest. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji prasyarat analisis yang terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas serta uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka diperoleh bahwa terdapatpengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Logika dan Algoritma di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) IAIN Bukittinggi, hal itu terlihat dari hasil Posttest kedua kelas. Dari hasil tes tersebut tergambar perbedaan rata-rata hasil belajarmahasiswa pada kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Dengan menerapkan model pembelajaran berbasis proyek mahasiswa pada kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata yang lebih tinggi dibanding dengan nilai mahasiswa yang tidak menggunakan model pembelajaran berbasis proyek pada kelas kontrol.
Pengaruh Pembelajaran Online Terhadap Hasil Belajar Tik Siswa Kelas XI MIPA di SMA Negeri 1 Lembah Gumanti
Authors: Anggraeni Sari Fitria , Zakir Supratman
Published: May 2023

Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran online terhadap hasil belajar TIK siswa kelas xi mipa di SMA Negeri 1 Lembah Gumanti. Responden adalah siswa kelas XI MIPA jumlahnya 151 siswa dengan pengambilan sampel sebanyak 60 siswa dari populasi siswa. Pada penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan uji data menggunakan SPSS 22. Data diperoleh dengan pengisian kuesioner oleh siswa. uji yang dilakukan yaitu validitas, Reliabilitas, dan R Square untuk mencari seberapa besar pengaruh pembelajaran online terhadap hasil belajar TIK siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruhpositif signifikan antara pengaruh pembelajaran online terhadap hasil belajar. Dilihat bahwa nilai sig. (2- tailed) setiap variabel X dan variabel Y adalah < 0,005. Dilihat dari nilai rhitung dan rtabel didapat hasil bahwa nilai rhitung > rtabel. Nilai rtabel 0,254. variabel X memiliki nilai cronbach’s alphanya >0,06 yaitu variabel X dengan nilai 0,759 dengan demikian bahwa desain pertanyaan kuesioner pada variabel pembelajaran online adalah reliabel. Nilai R square adalah 0,832 yang berarti bahwa mampu variabel independen (pemeblajaran online) mampu menjelaskan variabel dependen (hasil belajar) sebesar 83,2% dan selebihnya ditentukan atau dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini. Pembelajaran online mampu menjadi penolong dunia pendidikan di masa pandemi Covid 19 menurut penuturan guru TIK di kelas XI MIPA juga hasil belajar siswa cenderung stabil dan tidak mengalami penurunan walaupun pembelajaran dilakukan secara daring.
Meningkatkan Kinerja Guru Kelas dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Melalui Supervisi Klinis di SDN 03 Pakan Kurai Kecamatan Guguk Panjang Kota Bukittinggi
Authors: Misyar Misyar
Published: May 2023

Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran merupakan salah satu keterampilan seorang guruyang profesional yang tertuang dalam permendikbud no 20 tahun 2016. Sebagian besar guru yang diobservasi dalam penelitian masih belum mampu menyusun RPP dengan baik. Tujuan penelitian ini untuk melihat pengaruh supervisi klinis terhadap peningkatan kinerja guru kelas dalam membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS). Subjek penelitian terdiri guru kelas SDN 03 Pakan Kurai Kecamatan Guguk Panjang Kota Bukittinggi. Hasil penelitian menunjukkan supervisi klinis dapatmeningkatkan kinerja guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada SDN 03 Pakan Kurai Kecamatan Guguk Panjang Bukittinggi.
Kemampuan Membaca Siswa Dengan Menggunakan Metode SQ3R di Sekolah Dasar
Authors: Pratama Diansyah , Hetilaniar Hetilaniar , Dirgantara Marvinda Rizki Dita
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan mengetahui pengaruh metode SQ3R terhadapkemampuan membaca siswa kelas. Metode eksperimen jenis penelitian True-EksperimentalDesign yang berbentuk Posttest-Only Control Design. Variabel penelitian variabel independenmetode SQ3R (X) dan variabel dependen kemampuan membaca (Y). Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 233 Palembang yang berjumlah 49 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Instrumen untuk mengukur kemampuan membaca menggunakan posttest yang berbentuk tes objektif pilihan ganda. Validitas instrumen tes di uji dengan rumus korelasi product moment dan untuk mengetahui reliabilitasnya di uji dengan rumus Kuder Richardson (KR) 21. Teknik analisis data menggunakan uji t, yang sebelumnya telahdiketahui normalitas dan homogenitasnya. Nilai posttest kelas eksperimen sebesar 81,43, kelaskontrol menggunakan metode membaca nilai posttest sebesar 73,33. Hasil uji t ttabel 2,012diperoleh thitung 2,296, terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penggunaan metode SQ3Rterhadap kemampuan membaca siswa dalam menentukan ide pokok paragraf.
Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Tema 9 Menjelajah Luar Angkasa Kelas VI Sekolah Dasar
Authors: Putri Anggi Juliana , Junaidi Ilham Arvan , Syaflin Sylvia Lara
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bagaimana mengembangankan media pembelajaran pop up book menjadi media pembelajaran pada materi IPA yang valid, (2) mengetahui bagaimana mengembangkan media pembelajaran pop up book menjadi media pembelajaran pada materi IPA yang praktis. Analisis kebutuhan pada penelitian ini yaitu kurangnya penggunaan media pembelajaran pada materi IPA, guru hanya menggunakan buku paket dan poster gambar. Metode penelitian ini adalah pengembangan (Research and Deveploment) menggunakan model ADDIE.Metode yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu wawancara, dokumen, angket. Hasilpenelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran pop up book yang dikembangkan dalam penelitian ini dikategorikan sangat valid. Pada penelitian ini dihasilkan nilai ke validan yangdidapat dari ketiga hasil validasi media pembelajaran, materi pembelajaran IPA, serta bahasa skor yang di peroleh secara berurut yaitu 100%, 87,5%, 77,5%. Selanjutnya media pembelajaran pop up book yang di kembangkan dinyatakan sangat praktis, memperoleh nilai kepraktisan 92,8%. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran pop up book sistem tata surya dapat di gunakan untuk media pembelajaran siswa Sekolah Dasar.
Pengembangan Modul IPA Muatan Perubahan Energi Berbasis Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) pada Siswa Kelas III SD Negeri 117 Palembang
Authors: Wulandari Anjelia , Ferdiansyah M , Syaflin Sylvia Lara
Published: May 2023

This study aims to (1) produce a valid CTL approach-based energy change science module product for third grade elementary school students, (2) produce a practical energy change charge science module product based on a practical CTL approach for third grade elementary school students, (3 ) produces an effective science module for energy change based on the CTL approach for third grade elementary schoolstudents. Needs analysis in this study is that teachers and students still use teaching materials in the form of thematic printed books, even teachers still use the lecture method in linking learning materials related to contextual (reality) and in thematic printed books related to energy change materials that are too short and have little material. In addition, the pictures in the thematic books are less varied in relating them to contextual matters. This research and development uses the ADDIE model development procedure (analysis, design, development, implementation, and evaluation). The subjects of this study were students of class III-A SD Negeri 117 Palembang with a total of 24 students. The quality criteria for the science module on energy change can be seen from the validation results of material, language, and media experts. The results of module validity based on material expert validation are 94.% categorized as veryvalid, linguist validation is 78% valid, media validation results are 90% categorized as very valid, and 70% practitioner validation is categorized as very practical. Then the assessment of the Small Group student response questionnaire is 99% categorized as very good. Based on what has been described, the IPA module based on the Contextual Teaching and Learning (CTL) approach is very feasible to use.
Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Mata Pelajaran Geografi di SMAN 1 Ampek Angkek Kabupaten Agam
Authors: Maulana Khalid , Sesmiarni Zulfani , Zakir Supratman , M Iswantir
Published: May 2023

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang media pembelajaran pada mata pelajaran geografi di SMAN 1 Ampek Angkek. Hasil wawancara bersama guru mata pelajaran geografi bahwa selama ini proses pembelajaran untuk siswa masih menggunakan metode konvensional, yakni guru menjelaskan dengan ceramah diikuti menggunakan media papan tulis dan siswa menyimak buku pelajaran pada saat pembelajaran berlangsung. Karena metode tersebut, menyebabkan pembelajaran tidak efektif, tidak menarik, dan lambat untuk dimengerti, hal tersebut berdampak pada pemahaman dan kemampuan belajar siswa. Sementara itu beberapa orang siswa menyatakan bahwa mata pelajaran geografi merupakan salah satu pembelajaran yang di anggap sulit di sekolah SMAN 1 Ampek Angkek khususnya pada jurusan IPS. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) versi ADDIE, serta model pengembangan Multimedia Development Life Cicle versi Luther-Sutopo. Uji produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas produk dengan menggunakan rumus Statistik Aiken’s V, uji praktikalitas produk dengan menggunakan rumus Moment Kappa dan uji efektivitas produk dengan menggunakan rumus Statistik Richard R. Hake (G-Score). Hasil uji produk yang penulis lakukan memperoleh uji validitas dari 3 orang penilai diperoleh nilai 0,78 dengan kriteria valid, uji praktikalitas dari 2 orang penilai diperoleh nilai 1,00 dengan kriteria sangat tinggi, dan uji efektivitas dari 10 orang penilai diperoleh nilai 0,92 dengan kriteria efektiv.
Pengembangan Media Ular Tangga Pembelajaran IPS Materi Negara Asean Untuk Kelas VI SD
Authors: Apriani Frety Nur , Murjainah Murjainah , Fuadiah Nyiayu Fahriza
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Media pembelajaran IPS materi Negara ASEANuntuk kelas VI SD yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang kembangkan adalahReserch & Development (R&D) mengacu pada model 4D yaitu pendefinisian (Define), desain(Desaign), pengembangan (Development), dan penyebaran (Dessiminate). Dalam penelitian inimenghasilkan produk berupa media ular tangga ukuran 2 2 m dengan bahan banner. Teknikanalisis data dilakukan menggunakan perhitungan persentase yang kemudian dideskripsikan untuk mendapatkan hasil media yang valid, praktis dan efektif. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan validasi media diperoleh persentase 95,13% dengan kriteria sangat valid dan untuk validasi ahli materi diperoleh nilai persentase 82,5% dengan kriteria sangat valid kemudian hasil analisis angket respon siswa dari hasil one to one diperoleh nilai rerata 91,66% dengan kriteria sangat praktis, pada hasil small group diperoleh 87,62% dengan kriteria sangat praktis, selanjutnya melalui field test dari hasil pretest diperoleh persentase 67,29% dan posttest 91,00% dapat dilihat dari kelompok kriteria yang termasuk dalam kriteria 80%-100% dengan kategori keefektifan. Jadi pada hasil field test uji pretest dan posttes mendapatkan peningkatan sebesar 23.71%. Dengandemikian dapat disimpulkan bahwa media ular tangga pembelajaran IPS materi Negara ASEANdapat dikatakan valid, praktis, dan efektif.
Pengaruh Media Diorama Berpendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Authors: Utari Winda Puji , Hetilaniar Hetilaniar , Dirgantara Marvinda Rizki Dita
Published: May 2023

The purpose of this study is to know determine whether diorama media with a scientific approachcan improve science learning outcomes for fifth grade elementary school students. This research is a type of quantitative research using the experimental method of True-Experimental Design research in the form of Posttest-Only Design. The variables of this study consisted of the independent variable (X) namely the diorama media and the dependent variable (Y) namely thelearning outcomes. The population in the study amounted to 75 students with 20 students asresearch subjects. Data collection techniques using tests and observations. Validation of the testinstrument was tested using the product moment correlation formula and the reliability test usingsplit-half. The data analysis technique used the T test, which was carried out after the normality andhomogeneity tests were known. The experimental class that was given treatment with diorama media obtained a posttest average of 79.50 and the control class obtained a posttest average of 61.00. The results of the t test with t table 2.024 obtained t count 4.349, it can be concluded that there is a significant influence on the use of scientific approach diorama media on science learning outcomes for fifth grade elementary school students.
Pengaruh Model Pembelajaran Example Non Example Terhadap Hasil Belajar Kognitif IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Authors: Lestari Meri , Hetilaniar Hetilaniar , Dirgantara Marvinda Rizki Dita
Published: May 2023

This study aims to determine the effect of the part and whole method on the long jump learning This study aims to determine whether the Non-Example Example Learning Model can improve Science Learning Outcomes of Class V Students at State Elementary School 195 Palembang. This research is a type of quantitative research using experimental methods, the type of research is True Experimental, PosttestOnly Design. The variables of this study consisted of the independent variable (X), namely the ExampleNon Example Learning Model and the dependent variable (Y) Learning Outcomes. The population in this study were all fifth grade students of SD Negeri 195 Palembang, totaling 131 people. The sampling technique used is the Simple Random Sampling technique. Data collection techniques in this study were tests and observations. The data obtained were then calculated using the SPSS.22 application. Validation of the test instrument was tested using the Product Moment correlation formula and the Reliability Test using Split-Half. The data analysis technique used the t test, which was carried out after knowing the normality and homogeneity tests. The experimental class that was given treatment with the example non example learning model obtained a posttest average of 84,688 and the control class obtained an average posttest of 60.36. With the hypothesis testing criteria, Ha is accepted if tcount > ttable with the acquisition of tcount 7,199 and ttable 2,002 then Ha received. The results of this study indicate that there is a significant effect between the non-example exampel learning model on the science learning outcomes of fifth graders at State 195 Palembang.
Analisis Upaya Guru Mengatasi Kesulitan Membaca pada Siswa Kelas 1 SDN 195 Palembang
Authors: Regowo Naufal Nachief Rigo , Akhbar M. Taheri , Dedy Adrianus
Published: May 2023

This study aims to find out how the teacher’s efforts to overcome reading difficulties in grade 1students at SDN 195 Palembang. This study uses a qualitative approach with a descriptive method.The subjects of this study were grade 1 teachers, parents of grade 1 stundents and grade 1 stundents. Data collection in this study used interview techniques, questionnaires, anddocumentation. Data analysis techniques used are data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Based on the result of the study, it can be concluded that the teacher’s efforts to overcome reading difficulties for grade 1 stundents are the teacher providing advice, additional tutoring, and using learning media such as letter picture books using the lecturemethod so that students are motivated.
Pengembangan Komik Berbasis Karakter pada Pembelajaran Pecahan di Kelas V SD
Authors: Syafitri Julia , Sukmawarti Sukmawarti
Published: May 2023

Permasalahan yang diangkat pada penulis dalam penelitian ini adalah jarang digunakannya media pembelajaran yang menarik pada materi Pecahan. Dan pemanfaatan media pembelajaran masih kurang bervariasi untuk peserta didik, karena guru hanya menyampaikan materi menggunakan media pembelajaran berupa gambar dalam buku paket siswa. Serta jarang dikembangkannya media pembelajaran berupa Komik berbasis karakter. Maka dari itu penulis bertujuan untuk  mengetahui kelayakan dan menghasilkan media pembelajaran komik berbasis karakter pada pembelajaran Matematika dengan materi pecahan untuk siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan (1974) yang mencakup empat langkah yaitu: tahapan define (pendefinisian), design (perancangan), development (pengembangan), disseminate (penyebaran). Tetapi dimodifikasi menjadi model 3D . Subjek dalam penelitian ini adalah validator ahli materi, ahli media dan guru. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket. Angket yang akan di nilai dengan cara memilih "Ya" Atau "Tidak" . Metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis deskriptif kualitatif. Media yang dikembangkan  divalidasi oleh ahli materi, ahli media dan guru kelas V SD Negeri 060788 Medan. Media komik berbasis karakter dihasilkan melalui penilaian hasil validasi oleh ahli materi, ahli media dan guru kelas V SD Negeri 060788 Medan sehingga sangat cocok digunakan untuk siswa kelas V SD. Walaupun ada beberapa kritik dan saran ahli materi dan media seperti memperbaiki penulis angka, dan media sesuai karakternya, yang sudah di revisi penulis, sehingga dapat simpulkan bahwa media komik berbasis karakter pada pembelajaran pecahan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam proses belajar mengajar.
Pengaruh Pemanfaatan Edmodo Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Biologi di SMAN 1 Lareh Sago Halaban
Authors: Oktomaini Tila , Supriadi Supriadi , Zakir Supratman , Efriyanti Liza
Published: May 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berkembangnya virus Covid-19 (Corona Virus) atau yang lebih dikenal dengan nama virus Corona pada tahun 2020. Pemanfaatan Edmodo dapat membantu peserta didik melaksanakan pembelajaran dengan baik, dimana pengaplikasian Edmodo mudah untuk digunakan, serta membantu peserta diddik dalam memahami materi ajar yang diberikan oleh pendidik, dimana Pemanfaatan Edmodo akan diintegrasikan dengan kemampuan abad ke-21 (kemampuan berpikir kritis, berpikir kreatif, komunikasi dan kolaborasi). Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi.Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X pada jurusan IPA di SMAN 1 Lareh Sago Halaban. Pengambilan sampel menggunakan Proportionate Stratified Random Sampling 25%, maka sampel dalam penelitian ini adalah 33 peserta didik dengan sampel dipilih menggunakan teknik undian, dengan pengumpulan data mengunakan kuesioner skala likert, untuk analisis instrumen angket menggunakan Uji Validitas dan Reliabelitas sedangkan uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas data dan uji linearitas, sedangkanuntuk pengujian hipotesis menggunakan uji analisis regresi linear sederhana, dan Product Moment yang mensyaratkan hipotesis diterima apabila r hitung lebih besar dari r table. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil perhitungan r = 0.865 berada dalam skala yang kuat. Kemudian hasil dari pengujian hipotesis menunjukan adanya pengaruh pemanfaatan Edmodo terhadap Hasil belajar dengan nilai r hitung > r tabel atau r hitung 0.865 > dari 0.344 maka H1 diterima.
Pembelajaran Tari Siwar Menggunakan Metode Drill pada Kegiatan Ekstrakurikuler di Mts Negeri 1 Lahat
Authors: Putri Helen Dwi , Wardiah Dessy , Nurdin Nurdin
Published: May 2023

Education cannot be separated from the teaching and learning process between teachers and students in a school institution, which plays an active role in providing education to students. This research if focused on extracurricular activities in school, Lahat district itself not only has a lot of diversity in dance, but also includes an area dubbed the student city because of the many schools that were established there, so the researchers chose to develop the art of dance, one of which is the Siwar dance throught extracurricular activities at school. Therefore, of couse, there are difficulties that often arise inlearning the siwar dance in extracurriculler activities, including students finding it difficult to understand the movements when demonstrastrating the dance using the siwar directly,because it takes strong concentration to establish the siwar on the fingers.With this the writer aimed to describe about Siwar Dance Lesson on Extracurricular Activity in MTS Negeri 1 Lahat by using Drill method. With qualitativedescriptive as the research method and withobservation,interviewsalso documentation as collectingdata. The result shown that the extracurricular activity in MTS Negeri 1 Lahat run well so it created achievements and becoming the sample for another extracurricular activity. The benefit of this research is to share the knowladge especially in educationand as references for the next researcher.
Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Microsoft Powerpoint Berbantukan Fitur Ispring Suite pada Mata Pelajaran IPA di SMP Negeri 1 Banuhampu
Authors: Nurleni Nurleni , Supriadi Supriadi , Okra Riri , Derta Sarwo
Published: May 2023

Penelitian ini didasarkan pada rendahnya pemahaman siswa terhadap penguasaan materi pembelajaran IPA selama proses pembelajaran daring yang disebabkan karena belum terdapatnya media pembelajaran yangmenarik yang akan meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk membuat sebuah media pembelajaran berbentuk Aplikasi Mobile berformat *.apk yang dapat dijalankan di Smartphone Android terkait mata pelajaran IPA kelas VIII semester 2 di SMPN 1 Banuhampu yang valid praktis dan efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Research and Development (R&D) versi ADDIE yang terdiri dari analys, design, develop, implement, evaluate, serta model pengembangan multimedia LutherSutopo yang terdiri atas enam tahap, yaitu tahap concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Uji kelayakan produk penelitian ini berupa uji validitas yang dilakukan oleh 4 orang ahli yangdihitung dengan menggunakan rumus Statistik Aiken’s V, uji praktikalitas oleh 1 orang ahli materi yang dihitung menggunakan rumus Momen Kappa dan uji efektivitas oleh 15 orang siswa kelas VIII di SMP N 1 Banuhampu yang dihitung menggunakan rumus statistik Richard R. Hake (G-Score). Instrumen penilaian berupa angket skala 5. Berdasarkan uji dari produk yang telah dilakukan oleh penulis mendapatkan hasilanalisis uji validitas produk dengan nilai rata-rata 0,84 dengan kriteria sangat valid, uji praktikalitas dengan nilai rata-rata 0,88 dengan kriteria sangat tinggi dan uji efektivitas dengan nilai rata-rata 0,91 dengan kriteria sangat efektif. Setelah di peroleh nilai dari hasil uji media pembelajaran, diharapkan media pembelajaran ini dapat membantu guru dan siswa dalam melaksanakan proses belajar mengajar.
Pengaruh Web Based E-Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Simdig di SMKN 1 Sungai Aur
Authors: Puja Rohaya  Fauza , Zakir Supratman
Published: May 2023

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh Web ‎Based E-learning terhadaphasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran simdig ‎di SMKN 1 Sungai Aur. Web Based E-learningadalah perangkat lunak/program ‎terintegrasi yang mengotomatisasi system administrasi, tracking danpelaporan ‎pembelajaran dalam penjadwalan dan pengorganisasian pesertadidik, Penulis ‎meneliti inikarna penulis menemukan beberapa masalah di SMKN 1 Sungai Aur. Di mana masalahnya kurangnyaantusias peserta didik saat daring karna guru ‎hanya menggunakan WhatsApp sebagai mediapembelajaran, guru susah ‎ mengontrol dan mendapatkan fokus peserta didik, peserta didik melakukanhal ‎lain saat pembelajarn daring berlansung seperti bermain game dan lain, dan ‎Tumbuhnya rasa bosanpeserta didik karena guru memberikan materi, menyuruh ‎siswa membaca. Lalu memberikan tugasdengan deadline tertentu.‎ Jenis Penelitian yang digunakan oleh penulis adalah korelasi denganproses ‎pengolahan data kuantitatif. Populasi yang di ambil adalah kelas X jurusan Tbsm ‎‎1,Tbsm 2,Aphp1 dan pengambilan sampel di dilakukan dengan menggunakan ‎teknik non-probability sampling.Instrumen penelitian berupa angket dan telah ‎diuji validitas dengan nilai rhitung > rtabel yang berartivalid dan uji reliabilitas ‎‎ 0,907>0,06 yang berarti reliabel.‎Hasil penelitian setelah diolah menggunakanSPSS diperoleh R2 adalah 0,761 ‎yang berarti bahwa H1 diterima H0 ditolak yaitu “terdapat pengaruhWeb Based E-‎learning sebesar 76,1% terhadap hasil siswa kelas X pada mata pelajaran simdigdi ‎SMKN 1 Sungai Aur.’ Jadi, Penggunaan Web Based E-learning pada masa ‎pandemi COVID-19efektiv digunakan sebagai media pembelajaran saat proses ‎pembelajaran berlangsung agar hasil belajarsiswa meningkat.
Perancangan Media Pembelajaran Menggunakan Microsoft Powerpoint dengan Add on Ispring pada Mata Pelajaran Sosiologi di SMAN 01 Kapur IX
Authors: Handayani Sasa , Efriyanti Liza
Published: May 2023

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang perancangan Media ‎Pembelajaran MenggunakanMicrosoft Powerpoint Dengan Add on Ispring Pada ‎Mata Pelajaran Sosiologi Di Sma N 01 Kecamatan Kapur IX. Hasil observasi dan wawancara yang penulis lakukan pada tanggal 28 Agustus 2021 kepada seorang ‎guru mata pelajaran sosologi di SMAN 01 Kec, Kapur IX yaitu ibu Riziz Iskandar ‎S.Pd. Beliau mengatakan bahwa para siswa banyak yang mengalami kebosanan ‎saat berlangsungnya pembelajaran di kelas, ini terbukti dari cara siswanya tidak ‎serius saat mendengarkan penyampaian materi yang di sampaikan beliau, dan ‎ banyak juga para siswanya yang melakukan hal, seperti berbicara/berbisikdengan ‎teman di samping mereka . Berdasarkan hal tersebut maka solusi yang diberikan ‎yaitu dengan merancangkan sebuah media pembelajaran.‎ Penelitian perancanga Media Pembelajaran Menggunakan Microsoft Powerpoint Dengan Add on ‎Ispring Pada Mata Pelajaran Sosiologi Di SMA N 01 KecamatanKapur Ix ‎menggunakan metode research and Development (R&D). Model pengembangan sistemny menggunakan model pengembangan Multimedia ‎Development Life Cycle dari Luther Sutopo yang terdiri dari 6 tahap yaitu: Concept, ‎ Design, Material Collection, Assembly, Testing, dan Distribution. Uji produk yang ‎digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektivitas.‎ Hasil ujiproduk yang penulis lakukan memperoleh uji validitas dari 4 orang ‎expert diperoleh nilai 0,85 dengan kategori sangat valid, uji praktikalitas dari 5 orang ‎praktikalator diperoleh nilai 0,97 dengan kategori sangat tinggi, dan uji efektivitas ‎dari guru dengan nilai 0,85 serta dari 5 orang siswa dengan nilai 0,86 dengan kategori ‎ sangat efektif.
Analysis Of Giving Reward By The Teacher To Motivate Students in Learning English at The Second Grade of SMK Cendana Padang Panjang
Authors: Husna Hayatul , Syahrul Syahrul
Published: May 2023

Dalam mengajarkan bahasa Inggris sebagai bahasa asing bagi siswa, guru harus mempunyai kemampuan untuk memberikan reinforcement yang positif. salah satu cara yang bisa dilakukan oleh guru adalah dengan memberikan reward kepada siswa. Di SMK Cendana Padang Panjang peneliti menemukan bahwa: berbeda dengan guru lainnya, guru bahasa inggris selalu memberikan reward disetiap kali pertemuan. meskipun siswa menjawab pertanyaan dengan salah, guru tetap memberi reward kepadamereka. Selain itu, guru juga tidak pernah membedakan siswa didalam kelas, itu berarti reward tidak hanya diberikan kepada siswa terpintar didalam dikelas, akan tetapi bisa saja diberikan kepada mereka yang menjawab pertanyaan atau mengerjakan tugas dengan benar. Peneliti menggunakan desain penelitian deskriptiv kualitatif. Tipe penelitian ini adalah analisis. Tujuan dari penelitian ini adalah untukmenggambarkan tentang pemberian reward oleh guru untuk memotivasi siswa dalam belajar bahasa Inggris dikelas XI SMK Cendana Padang Panjang. Informan penelitian ini adalah guru bahasa Inggris kelas XI di SMK Cendana Padang Panjang. Selanjutnya, informan pendukungnya adalah siswa kelas XI TKJ 2 SMK Cendana Padang Panjang. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan observasi dan wawancara. Berdasarkan temuan, dengan pemberian reward oleh guru bisa meningkatkan motivasi siswadalam belajar bahasa Inggris. Tipe reward yang digunakan oleh guru ada dua, yaitu verbal dan nonverbal. Pada saat pembelajaran, guru lebih sering menggunakan reward dalam bentuk verbal. Alasan guru memberikan reward kepada siswa adalah untuk menghargai setiap usaha yang telah dilakukan oleh siswa dan untuk membangkitkan motivasi siswa dalam belajar bahasa Inggris.
Pembelajaran Tari Persembahan Sedulang Setudung Menggunakan Model Direct Instruction pada Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas VIII di MTs Al-Ikhsan Betung
Authors: Rizki Thesya Ramyta , Elvandari Evita , Firmansyah Dedy
Published: May 2023

This research is a qualitative research with descriptive research method. The data collectiontechniques in this study are observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques used in this study are data reduction, data presentation, and conclusions. Based on the results of interviews from the Cultural Arts subject teacher at MTS Al-Ikhsan Betung, Mr. Slamet Riyadi, S.Pd., stated that the students' ability to learn the Sedulang Setudung dance offering was very good, as seen from the enthusiasm and enthusiasm of students in learning activities ranging from theory to practice. This is of course supported by the teacher's ability to choose the right learning model, namely Direct Instruction which plays an important role in achieving student learning outcomes. Based on the results of research on the learning of the Sedulang Setudung dance offering using the direct instruction model in the Class VIII Cultural Arts subject at MTS Al-Ikhsan Betung which wascarried out through 4 learning stages, which included Orientation, Presentation, Practice under the guidance of the teacher, and evaluation which was the final process to determine the level ofunderstanding of students, measuring the level of success of teachers who teach, and knowing theadvantages and disadvantages of the learning model used. 28 students managed to get a scoreabove the predetermined KKM. Of course, it is supported by appropriate learning tools and theselection of the right learning model.
Pemahaman Konsep IPS pada Materi Keberagaman Budaya Kelas IV SD Negeri 196 Palembang
Authors: Amelia Kiki Rizky , Junaedi Arvan , Syaflin Sylvia Lara
Published: May 2023

Pemahaman Konsep adalah suatu kemampuan berpikir dalam mengolah materi yang telahditerima dengan beberapa tahapan diantaranya menyerap, memahami, dan menerima suatugagasan kemudian diolah berdasarkan pengalaman belajar sehingga lebih bermakna. Maka dari itu,untuk memahami suatu konsep harus memahami beebrapa tahapan seperti diantaranya memahamidan menerima suatu pemikiran yang kemudian diolah berdasarkan pengalaman belajar. Tujuanpenelitian ini untuk mengatahui pemahaman konsep IPS pada keberagaman budaya kelas IV SDNegeri 196 Palembang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatifdeskriptif. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan persentase. Hasil penelitian inimenunjukkan bahwa pemahaman konsep IPS pada materi keberagaman budaya kelas IV SDNegeri 196 Palembang sudah dalam kategori baik hal tersebut di dapat melalui pengumpulan dataobservasi, wawancara dan dokumentasi.
Teacher’s Reinforcement in English Classroom in MTSS Darul Makmur Sungai Cubadak
Authors: Mardhatillah Elsy
Published: May 2023

This research was due to some problems found in MTsS Darul Makmur. First, some students were not motivated in learning. Second, sometime the teacher still uses Indonesian in giving reinforcements. Third, some Students did not care about the teacher's reinforcement. This study aimed to find out the types of reinforcement used by the teacher. Then, to find out the types of reinforcement often and rarely to be usedby the teacher. Then, to find out the reasons the teacher used certain reinforcements. Last, to find out how the teacher understands the reinforcement. This research used a qualitative approach. The design of this research was descriptive because the researcher made a description of the use of reinforcement by theteacher in the English classroom. In this research, the interview and observation sheets were used by the researcher. The researcher found that the type of reinforcement used by the teacher is positive reinforcement and negative reinforcement. First, there were two types of positive reinforcement used by teachers, namely verbal reinforcement and non-verbal reinforcement. The verbal often used by theteacher was a reinforcement in the form of words and reinforcement in the form of phrases. Then, verbal reinforcement in the form of sentences was never done by the teacher in the learning process. While the non-verbal reinforcement often used by the teacher was gestural, activity reinforcement, and proximity reinforcement. Second, the negative reinforcement often used by the teacher was a warning, gesture, and eye contact. Meanwhile, the negative reinforcement rarely used by the teacher was speech volume andpunishment. Third, the reasons teachers reinforce learning are to motivate students and make students feel appreciated and happy while learning.
Perancangan E-Learning Menggunakan Framework Codeigniter di SMAN 1 Candung
Authors: Amini Lisa , Zakir Supratman
Published: May 2023

Penelitian ini didasari perlu adanya media pembelajaran online (E-learning) di ‎SMAN 1 Candung, yang mana guru belum menggunakan media pembelajaran ‎ online untuk membantu guru dalam menyampaikan materi kepada siswa apabila ‎ guru tidak bisa hadir untuk mengikuti pembelajaran tersebut. Keterbatasan waktu ‎ pembelajaran dikelas juga membuat materi yang disampaikan juga terbatas.‎ Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and ‎Development (R&D), yaitu sebuah metode penelitian untuk menghasilkan sebuah ‎ produk, model R&D yang digunakan adalah versi 4D yaitu, define, design, develop, ‎ dan disseminate, dengan model pengembangan sistemnya menggunakan System ‎ Develop Life Cycle (SDLC) dengan menerapkan model Waterfall yang terdiri dari ‎Communication, Planning, Modeling, Contruction dan Deployment.‎ Berdasarkan penelitian yang peneliti lakukan, peneliti berhasil membuat ‎ produk e-learning di SMAN 1 Candung. Hasil uji validitas yang dilakukan oleh ahli ‎ komputer produk ini sangat valid dengan nilai 0,91. Hasil uji praktikalitas yang ‎dilakukan oleh Tenaga IT sekolah menyatakan produk ini sangat praktisdengan ‎ nilai 1,0. Dan hasil uji efektifitas yang dilakukan dengan 1 orang guru mata ‎pelajaran dan 8 orang siswa maka produk ini dinyatakan sangat efektif dengan nilai ‎‎0,84.
Proses Rehabilitasi Warga Binaan Dalam Pembinaan Mental di Panti Sosial Karya Wanita Andam Dewi Kabupaten Solok
Authors: Melasari Irna , Afrinaldi Afrinaldi
Published: May 2023

Penelitian ini dilatar belakangi dengan hasil wawancara yang peneliti ‎lakukan dengan Pembina panti dan warga binaan bahwasannya masih banyak ‎warga binaan yang sikap dan perilaku nya yang tidak sesuai dengan aturan yang ‎ ada. Seperti warga binaan yang gaya berbicara yang tidak sopan, tidak serius ‎dalammenjalankan ibadah. Pada umumnya orang yang kurang ‎sehat mentalnya akan tampak kelakuankelakuannya yang tidak baik seperti keras ‎kepala tidak menuruti ajaran yang baik, suka berdusta, menyeleweng, menyiksa ‎ orang lain bahkan berbuat yang tidak sesuai dengan aturan norma yang berlaku ‎dimasyarakat. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Infoman ‎kunciempat orang para Pembina warga binaan, sedangkan informan pendukung ‎adalah lima orang warga binaan. Data dikumpulkan dengan melalui observasi, dan ‎wawancara. Sedangkan teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, ‎reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan triangulasi data.‎ Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pemberian mental terkhusus ‎pada bimbingan spiritual yang dilakukan pembimbing sudah berjalan semestinya ‎namun bimbingan kepada warga binaan disanahanya sebatas pemberian materi ‎tentang keagamaan saja, namun kurang penekanan pada bimbingan dan tujuan ‎bimbingan itu sendiri, dan kurang termotivasinya warga binaan untuk melakukan ‎kegiatan secara suka rela walaupun mengikutinya itu hanya sekedar formalitas saja ‎supaya tidak dimarahi Pembina. Sedangkan faktor pendukung pada proses ‎rehabilitasi warga binaan dalam pembinaan mental yaitu, tempat yang strategis, ‎ jauh dari keramaian. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu, mereka mempunyai ‎status pendidikan yang berbeda-beda, beda budaya, beda lingkungan, watak dan ‎perilaku yang berbeda-beda.
Konsep Ilmu Menurut Hamka dan Implikasinya Terhadap Kurikulum Pendidikan Islam
Authors: Coil Coil , Aprison Wedra , Wati Salmi , Husni Arman
Published: May 2023

This research is motivated by the importance of the position of science in human life which is one of the basic human rights. Knowledge gained in the educational process is a primary need that must be obtained by every human being. With the knowledge it will increase the degree of human beings. Islam is very concerned about science, because with science humans can work and achieve. The purpose of this study was to find out Hamka's view of science and its implications for the Islamic education curriculum. This type of research is Library Research which is a descriptive research. The method used to analyze the data is Content analysis, which explores Hamka's view of the concept of science and its implications forthe Islamic education curriculum. After conducting an in-depth study, the results showed that the concept of science according to Hamka is the equivalent of knowledge that includes general science and religion, and to achieve this process science must be based on faith and then put it into practice. Science is not only to help humans earn a decent living, but more than that, with knowledge humans will be able to know their God, form their morals, and always seek the pleasure of Allah. The implication of the concept of Science on the Islamic education curriculum according to Hamka is that science must cover all sciences without separating general science and religious knowledge. According to Hamka, the educational materials contained in the Islamic education curriculum consist of at least: monotheism,interpretation, fiqh, hadith, nahwu, mantiq, bayan, history, philosophy, literature, arithmetic, earthscience, astronomy, body and soul science. human, social science, plant science, government science, archery skills, swimming, and horse riding, and others.
Analisis Pengaruh Jumlah Unit Usaha Industri Mikro dan Kecil (IMK), Tenaga Kerja IMK dan Pendapatan IMK Terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Indonesia pada Tahun 2010-2020
Authors: Azzahra Sarah , Srivani Musbatiq , Rizky Bintang , Sufiawan Nur Ari
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis apakah jumlah unit usaha IMK tenaga kerja IMK dan pendapatan IMK berpengaruh positif terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia pada tahun 2010-2020. Sumber daya tantang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder yang diperoleh melalui website resmi Badan Pusat Statistik Indonesia dengan ruang lingkup tahun 2010-2020. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, menurut Sandu (2015) data kuantitatif merupakan data yang berbentuk angka atau bilangan. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data jumlah unit usaha IMK, tenaga kerja IMK dan pendapatan IMK di Indonesia dan jumlahPDB Indonesia atas dasar harga konstan. Metode analisis data yang digunakan adalah RegresiLinear Berganda. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder, datasekunder merupakan data yang diperoleh dari instansi atau publikasi dari pihak terkait dengan objek penelitian. Data sekunder yang digunakan berupa data time series tahunan dengan periode tahun 2010-2020 yang diperoleh dari publikasi BPS Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan variabeljumlah unit usaha IMK berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia. Variabel tenaga kerja IMK dan pendapatan IMK tidak berpengaruh signifikan terhadap pendapatan IMK terhadap pertumbuhan ekonomi Indonesia sebesar 91,76% dan 8,24% pertumbuhan ekonomi Indonesia dijelaskan oleh variabel lain.
Perbedaan Kemandirian Antara Anak Sulung dan Anak Bungsu di Say Paku Kecamatan Kinali
Authors: Putri Titin , Yusri Fadhilla , Rahmi Alfi
Published: May 2023

The low independence of students in learning is an activity that can be observed in learning. This is shown from the 10 eldest and youngest children that the writer observed, there were only 4 eldest children who did not do their own work, but sometimes asked others for help to take something, and the 6 youngest children who always did something always asked for help, and did not can do, both small and big things, meaning in terms of eating, ask for help to be taken by siblings or parents, and it is difficult to do something without encouragement from others. This type of research is a comparative descriptive study that aims to determine the differences in the independence of the eldest and youngest children. The research design used cross sectional (cross-sectional) because the research data (independent variable and dependent variable) were measured at the same time or for a moment. Based on the data processing used, this research is classified as quantitative research. The population in this study is the eldest child, and the youngest child in Say Paku, Kinali District, amounting to 112. The eldest child is 55 people, and the youngest child is 57 people. The data collection technique used is through recapitulation of independence questionnaires. The data analysis technique uses an independentsample T-test, but before testing the hypothesis, the requirements for analysis are tested for normality and homogeneity tests. Based on the results of hypothesis testing, the results of the tcount value of 6.111 at a significant level of 0.000 compared to the value in the t table with df = 110 located at the t-table value = 1.66 then the magnitude of the tcount value > ttable (6.111 > 1.66) can be seen Ha is accepted and Ho is rejected. So it can be concluded that there is a difference in the influence of the independence of the eldest child and the youngest child where the eldest child is more independent than the youngest child.
Efektivitas Penggunaan Aplikasi Zoom Cloud Meeting Sebagai Media Dakwah pada Masa Pandemi Covid-19 di Kajian Islam Center
Authors: Oktariani Nadia , Lisnawati Santi , Kosim Ahmad Mulyadi
Published: May 2023

The Covid-19 virus has had a major impact on all Indonesian people, requiring all people to keeptheir distance when meeting other people so they don't congregate, because otherwise it will produce new clusters in the spread of the Covid-19 virus. The teaching and learning process isdefinitely disrupted because it cannot be done in schools or campuses, as well as da'wah whichcannot be done in the assembly because it can collect prohibited mass. With the media as a means of communication that is quite effective for the community, it is located between two parties as intermediaries or supporters to function as a center for information retrieval. This research wasconducted to determine how effective the use of the Zoom Cloud Meeting application as a propaganda medium during the pandemic, to determine the supporting and inhibiting factors for the application. The type of research used is qualitative research. The type of research approach used is descriptive. The informants in this study were members of the Islamic Studies Center with 39 respondents. The data collection techniques in data collection are non-participant observation and structured interviews and documentation. Based on the results of the study, the use of the Zoom Cloud Meeting application as a propaganda medium was effective because it had a wide range, adequate electronic devices and quite efficient time.