bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Developing Contextual Learning Videos on Course of Administration Education Research Methodology
Authors: Muhyadi Muhyadi , Sutirman Sutirman , Kistiananingsih Isti
Published: December 2019

This study aimed to produce and determine the feasibility of contextual learning video on course of Administration Education Research Methodology. The research method was research and development of ADDIE model. The stages of this research and development consisted of Analysis, Design, and Development. The data collection techniques in analysis stage were interview and observation, while questionnaire was used in development stage. Data collection instruments were inventory questionnaires with rating scales. Data analysis technique was descriptive analysis with quantitative and descriptive approaches. Descriptive techniques were used to analyze the results of problems and learning components of Office Administration Education Research Methodology. Quantitative techniques were used to analyze data from experts. Validation of developed contextual learning media involved media expert and material expert. The conclusions of the particular study are: 1) this study has produced a contextual learning video on course of Administration Education Research Methodology with material of research proposal in topic of Introduction; 2) according to the assessment of media experts and material experts, the developed learning video has a criteria of very feasible.
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ЛОГОПЕДІВ
Authors: Melnychuk Iryna
Published: December 2019

У статті узагальнено, що професійна підготовка майбутніх логопедів базується на опануванні студентами вмінь корегувати окремі складники порушеної мовленнєвої діяльності, що проявляються на ранніх етапах розвитку дитини. Актуалізовано використання інтерактивних технологій у підготовці майбутніх логопедів, які покликані опанувати вміння і навички організації оптимальної міжособистісної взаємодії з дітьми-логопатами.

Мета дослідження – розкрити можливості інтерактивних технологій у підготовці майбутніх логопедів до роботи за фахом та обґрунтувати методику використання інтерактивних вправ у роботі логопедів.

Установлено, що для корекційно-розвиткової роботи з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення фахівці-логопеди можуть використовувати інтерактивні завдання. Майбутні логопеди в процесі професійної підготовки повинні апробувати такі інтерактивні вправи, які зможуть використовувати на заняттях з дітьми-логопатами. До таких завдань відносимо вправи для артикуляційної гімнастики. У статті наведено приклади окремих інтеракцій для навчання майбутніх логопедів роботи з дітьми-логопатами.

Доведено, що в професійній підготовці майбутніх логопедів необхідно зорієнтовувати студентів на розробку індивідуальної стратегії корекції порушень мовлення в розвитку кожної дитини. Задля цього доцільно спочатку апробувати на заняттях окремі інтерактивні вправи, які майбутні фахівці можуть адаптувати для цілеспрямованого розвитку мовленнєвої діяльності окремо взятої дитини, яка має індивідуальні специфічні мовленнєві порушення, пов’язані з психофізичними змінами в організмі, проблемами здоров’я, що ускладнюють соціальну адаптацію, навчання, розвиток дітей.

Отже, використання інтерактивних технологій у процесі професійної підготовки майбутніх логопедів має на меті розв’язання кількох важливих і взаємопов’язаних завдань: спрямованість професійної освіти на реальну практичну діяльність фахівця-логопеда, що сприятиме зростанню рівня його конкурентної спроможності на сучасному ринку праці; формування вмінь застосовувати особистісно зорієнтований підхід до дітей з різними логопедичними проблемами; розвиток креативності в розробці індивідуальних стратегій організації інтерактивної взаємодії з дітьми-логопатами шляхом адаптації апробованих під час навчання інтерактивних вправ і технологій.
МУЗИЧНО-РИТМІЧНИЙ РОЗВИТОК МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ГІРСЬКОЇ ШКОЛИ
Authors: Vovk Myron , Dzon Juliіa
Published: December 2019

У статті розкривається проблема розвитку творчої діяльності молодших школярів на уроках музичного мистецтва на матеріалі використання елементарного ритмічного і звуковисотного інструментарію. Автором здійснюється глибокий аналіз наукових напрацювань авторитетних учених і дослідників у даній галузі, що доводить необхідність дотримання чіткого системного підходу (етапно-фазової послідовності) з метою ефективного музично-творчого розвитку учнів молодшого шкільного віку. Результати дослідження дозволили дійти висновку, що найбільша ефективність у створенні музично-ритмічної основи досягається за таких умов: якщо учень підготовлений до виконання самостійної музично-практичної діяльності, тобто має необхідні знання, практичні вміння і навички; може самостійно упорядковувати їх у логічну послідовність, спрямовану на раціональне вирішення завдання; чітко уявляє, з якою метою воно виконується, його подальше практичне значення; знає головні шляхи виконання; уміє висловлювати думки з певних питань своїми словами, що є свідченням наявності логіки доказовості, вміння відстоювати свої позиції у спірних ситуаціях; знаходити переконливий і доказовий матеріал, коли у процесі добору самостійних завдань використовується диференційований підхід із урахуванням індивідуальних музичних здібностей кожного учня.
DEVELOPMENT OF PUBLIC MEDICAL CARE FOR CHILDREN AND ADULTS IN CARPATHIAN REGION (END OF THE XIX - THE FIRST HALF OF THE XX CENTURY)
Authors: Bilavych Ivan , Pantyuk Mykola , Slyvka Larysa
Published: December 2019

During the investigated period, the terms like «care», «public care», «medical care» and similar were actively used by doctors, public activists, educators, religious figures, which proves the existence of such a phenomenon, understanding of its importance to the Ukrainian community. The idea of public medical care had been developed amongst Ukrainian scientific, educational, and public circles of Halychyna from the end of the 19th century to 1939; the theoretical assets of scientists were actively implemented in the practical life of locals. The key notion of public (social) medical care is used in the following ways: voluntary care of public institutions about the health of the Ukrainian population of Halychyna, medical care for children and adults, treatment and prevention of diseases, constant supervision and control of health preservation of personality, etc.

It is proved that such preconditions and factors as liberal character of domestic policy of the Austro-Hungarian monarchy, the reformation of education and health care systems, creation of a legislative framework for the activities of public associations, etc., have become an important basis for the self-organization of Ukrainians, Ukrainian national movement development, creation of the first Ukrainian medical societies, the birth of Ukrainian science, emergence of a cohort of outstanding figures in the medical sphere (I. Horbachevskyi, Ye. Ozarkevych, S. Okunevska-Morachevska, Ya. Okunevskyi, etc.), institutionalization of Ukrainian public health care in the form of medical, scientific, charitable and other community initiatives (Society of Galician Physicians, Medical Commission of Shevchenko Scientific Society, Medical Community, Lviv Polyclinic, «Narodna Litchnytsya», ULT, UHT, etc.).

The article analyzes the achievements of local doctors and scientists in the process of formation of Ukrainian medicine. We give a brief description of contribution of K.Voievidka, V.Yanovych, O.Malaniuk, Ye.Ozarkevych, Ya. Okunevskyi, R. Yarosevych and others doctors. Methodological basis of the research are leading positions of the theory of scientific knowledge, system-structural and cultural approach as a methodological way of studying of educational phenomena and pedagogical processes. The author applied anthroposophic approach that gave a reason to interpret this phenomenon through the prism of values, knowledge and norms of behavior.
THE PROBLEM OF PERIODIZATION OF PEDAGOGICAL PERSONNEL STUDY
Authors: Rozman Iryna
Published: December 2019

The article is devoted to the analysis of the problem of periodization of the research of pedagogical personnel. The theoretical and methodological approaches of Ukrainian and foreign scientists to the periodization of the development of historical and pedagogical science, which are based in general on the technologies of using the methodological tools of historical science, are determined. The role, significance, potential of comparative – historical, comparative, and other methods that are used in studies devoted to life and various directions of creative and social activity of pedagogical personalities are described.

Two methodologically important approaches are found for conducting studies in the field of pedagogical biography, which are related to the study of a person in a universal coordinate system: a synchronous system, projecting its analysis in a specific time period and diachronic, projecting the study of personalities in a time «vertical».

Disadvantages of periodization as an instrument and means of scientific and cognitive activities are shown; the ways and possibilities of their minimization and increase of the scientific and heuristic efficiency of the periodization method are determined in the studied periods (stages) of the life path of the pedagogical personalities. The article substantiates the position according to which the correct application of methodological tools allows to avoid various manifestations of dichotomy (illicit division) in pedagogical and biographical research.
НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНІ МОТИВИ У ДІЯЛЬНОСТІ МИХАЙЛА БАЗНИКА
Authors: Salyha Nataliya
Published: December 2019

У статті висвітлено прогресивні ідеї національно-патріотичного виховання дітей і молоді в діяльності та творчій спадщині Михайла Базника. На основі аналізу педагогічної діяльності та творчої спадщини галицького педагога автор робить акцент на таких завданнях виховання сучасного молодого покоління, як: любов та повага до рідної мови, знання історії свого народу, його звичаїв і традицій тощо. Обґрунтовано важливість творчого доробку Михайла Базника, використання якого сприяє вдосконаленню педагогічного процесу, відповідає вимогам сьогодення. Сучасні дослідники усе частіше звертаються до надбань педагогічної думки 20-30-х років минулого століття. У цей період на перше місце виходять питання школи та освіти, розробляються теоретичні основи національної школи. І заслуга в цьому, в першу чергу, самовідданих трудівників на ниві освіти, які своєю працею сприяли національному поступові. Серед них – галицький педагог Михайло Базник, якому довелося пережити складні життєві обставини на чужині, важкі воєнні і повоєнні роки, примножувати багатовікову спадщину в царині національного виховання дітей та молоді. Відсутність дослідження із зазначеної теми в українській історико-педагогічній науці дало поштовх до поглибленого аналізу його педагогічної спадщини. Наукові погляди Михайла Базника в галузі педагогіки та психології, його плідна і невтомна праця і донині не поціновані належним чином. Михайло Базник відноситься до тих культурно-освітніх діячів Галичини, які сприяли культурному та освітньому розвитку народу.
СТАН ДОСЛІДЖЕНОСТІ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУ Й ОБДАРОВАНОСТІ В ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРАЦЯХ ВІТЧИЗНЯНИХ І ЗАРУБІЖНИХ УЧЕНИХ
Authors: Bida Olena , Kuchai Olexander , Chychuk Antonina
Published: December 2019

У статті розглянуто стан дослідженості проблеми розвитку інтелекту й обдарованості у дітей дошкільного віку у працях вітчизняних і зарубіжних учених. З’ясовано, що проблема виховання й навчання обдарованої дитини дошкільного віку була предметом дослідження в роботах педагогів і психологів різних історичних періодів, але попри чималу теоретичну й практичну спадщину окремі аспекти цього багатогранного питання потребують докладнішого осмислення насамперед з огляду на актуальність розвитку обдарованої дитини дошкільного віку в нинішній час. Мета завдання - з’ясувати стан дослідженості проблеми розвитку інтелекту й обдарованості у дітей дошкільного віку у працях вітчизняних і зарубіжних учених. У статті використано методи дослідження: теоретичні (аналіз філософської, педагогічної, психологічної літератури) для обґрунтування вихідних положень дослідження; інтерпретаційно-аналітичний метод, на основі якого вивчалися українські й зарубіжні джерела із застосуванням синтезу, аналізу, систематизації та узагальнення.
ПРОБЛЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ В МАЛОКОМПЛЕКТНИХ ШКОЛАХ УКРАЇНИ ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ
Authors: Slyusarenko Nina
Published: December 2019

У статті наголошено, що на початку третього тисячоліття проблема освіти учнів сільських шкіл почала виходити далеко за межі освітянської галузі, оскільки згортання діяльності сільських малокомплектних шкіл може призвести до «вимирання» села.

Поставлено за мету проаналізувати проблеми організації профільного навчання в малокомплектних школах України початку ХХІ століття. З цією метою використано такі методи дослідження: аналіз джерельної бази з проблеми дослідження; понятійно-термінологічний аналіз, синтез та порівняння різних трактувань поняття «малокомплектна школа»; вивчення вітчизняного досвіду організації профільного навчання молодого покоління та шляхів його вдосконалення.

Виявлено, що термін «малокомплектна школа» в науковому обігу використовується впродовж багатьох десятиліть, переважно стосовно сільських початкових шкіл, де вчителів менше, ніж класів, і кожен учитель працює одночасно з двома чи кількома класами, або неповних середніх та середніх шкіл з малою наповнюваністю класів чи відсутністю деяких класів.

Проаналізовано нагальну для сільської школи проблему організації профільного навчання учнів та шляхи її вирішення (налагодження взаємодії між різними загальноосвітніми навчальними закладами; надання особливого значення опорним профільним школам; створення в опорних профільних школах належних умов для реалізації навчальних програм профільного навчання за кількома напрямами та ін.).

Акцентовано на необхідності збільшення уваги до сільської (в тому числі малокомплектної) школи та детального її вивчення, до здобутків сільських шкіл України щодо організації трудової підготовки учнів у попередні історичні періоди. Зроблено висновок, що пошук шляхів удосконалення діяльності малокомплектних шкіл, відродження традицій виробничого навчання і трудового виховання в них сільської молоді є перспективним для подальшого наукового пошуку.
ЗМІСТ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В ГАЛИЧИНІ НА ПОЧАТКУ ХХ СТ.
Authors: Fedorovych Anna
Published: December 2019

Змісту підготовки вихователів дітей дошкільного віку приділено недостатньо уваги, що й визначило мету нашої статті. Його удосконалення має здійснюватися з урахуванням педагогічного досвіду, накопиченого в час зародження системи освіти дошкільних фахівців. Методи дослідження: аналіз і синтез, систематизація та узагальнення теоретичних даних, представлених у науковій літературі.

У статті на основі аналізу системи дошкільної освіти та особливостей підготовки вихователів в Галичині на початку ХХ ст. розглянуто зміст навчання студентів в учительських семінаріях, на курсах підготовки та в педагогіях; виявлено, що дошкільні інституції на той час потребували фахівців різних спеціальностей: вихователів, психологів, помічниць, медиків; акцентовано, що в досліджуваний період зароджувався комплексний підхід до змісту підготовки дошкільних педагогів, студенти проходили ґрунтовне практичне та теоретичне навчання (вивчали гігієну, психологію дитини, експериментальну психологію та педагогіку, методику Ф. Фребеля, руханку з основами медицини та ін.). На поч. ХХ ст. в Галичині, як і на інших територіях України сформовано практичні та теоретичні основи дошкільної педагогічної освіти. Зміст підготовки дошкільних працівників поступово доповнювався і передбачав: духовний, психологічний, педагогічний, методичний, оздоровчо-гігієнічний компоненти, сутність яких потребує подальшого дослідження.
ЕТНООСВІТНІЙ ПРОЕКТ «ОСНОВИ ГІРСЬКОГО АГРАРНОГО ГОСПОДАРСТВА ГУЦУЛЬСЬКОГО РЕГІОНУ УКРАЇНСЬКИХ КАРПАТ»
Authors: Zelenchuk Ivan
Published: December 2019

Стаття присвячена проблемі збереження української етнокультурної та історичної спадщини, яка є особливо актуальною для Гуцульського регіону України. Її соціально-економічні та екологічні аспекти тісно пов’язані з життям, побутом і працею гуцулів – однієї з етнографічних груп українців, що населяють високогірну частину Українських Карпат.

Для вирішення проблеми раціональної організації праці населення Гуцульщини в особистих селянських господарствах потрібно запровадити початкову аграрну освіту. На нашу думку, це має бути теоретичний і практичний мінімум базових аграрних знань, необхідних для заняття гірським сільським господарством в Українських Карпатах, що займають значну частину території і де проживає велика кількість населення України.

Однак спостерігаються суттєві недоліки сучасної шкільної освіти в цьому регіоні: великий розрив між теоретичними знаннями, одержаними в школі, і тими практичними завданнями, які потрібно вирішувати в повсякденному житті; вкрай низька ефективність значної частини застарілих, схоластичних шкільних методів навчання.

Щоб подолати ці недоліки, потрібно суттєво реформувати регіональний компонент змісту освіти в Україні. Одним із можливих підходів до практичного вирішення цієї проблеми є розроблений автором етноосвітній проект «Основи гірського аграрного господарства Гуцульського регіону Українських Карпат». Цей проект тематично пов’язаний із актуальною проблемою оновлення змісту освіти і технологій навчання у гірських сільських ЗНЗ Гуцульщини. Він може бути регіональним складником реалізації концепції профільного навчання в гірських сільських загальноосвітніх школах України. Завдяки цьому випускники зможуть оволодіти основами традиційного та сучасного ведення особистого селянського господарства в гірських умовах. Проект сприяє практичному наближенню регіонального складника змісту загальної середньої освіти до реальних життєвих потреб та інтересів горян, які залишаються жити і працювати у своєму рідному краї.
РЕГІОНАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ СОЦІОКУЛЬТУРНОГО ПРОСТОРУ ГІРСЬКОЇ ШКОЛИ
Authors: Chervinska Inna , Chervinskyi Andrii
Published: December 2019

У статті методологічно обґрунтовано та визначено регіональні особливості та освітній потенціал соціокультурного простору гірської школи Карпатського регіону.

Автори розкривають сутність соціокультурного простору як одного зі складників формування простору певного регіону та наголошують, що дефініція «простір» є найбільш придатною до опису феноменів, які мають якісні характеристики протяжності, осмисленості та представництва.

Метою публікації є опис регіональних особливостей соціокультурного простору гірської школи у контексті забезпечення сталого розвитку України.

До провідних завдань дослідження автори відносять:

виокремлення освітніх, соціально-економічних та інших проблем гірських регіонів;

визначення шляхів підвищення ефективності діяльності та якості надання освітніх послуг освітніми закладами гірських регіонів;

підвищення рівня соціокультурної грамотності, формування екологічної свідомості та критичного мислення жителів гірських територій;

розкриття регіональних особливостей соціокультурного простору гірської школи..

Методологія дослідження включає загальнонаукові методи дослідження: порівняння й аналогія, аналіз і синтез, дедукція та індукція, методи абстракції, класифікації, систематизації, історичний метод.

Вказано на розкриття особливостей регіонів України як відносно самостійних одиниць, які склалися на основі та внаслідок взаємодії територіальних і природних умов, спільності історії, культури і мови, демографічних, соціальних та економічних показників.
Story map building trends: moving from Esri Story Maps classic to ArcGIS StoryMaps
Authors: Znamirowski Barbara
Published: December 2019

In this column we discuss some of the features of the recently introduced ArcGIS StoryMaps, and the significance of this next generation tool for telling our stories.
Experimental surgical protocol for continuous femoral venous access in the rat
Authors: Goranova Y. A. , Samnaliev I. M. , Nikolov S. N. , Zlatev O. D. , Kesov G. R. , Iordanov V. D. , Atanasov V. N.
Published: December 2019

Access to the circulatory system is essential for continuous monitoring and long-term experimental study. One of the commonest methods for venous access is femoral vein cannulation. The aim of the presented protocol was to elaborate a surgical model for cannulation of femoral vein in rat. Temporary cannulae such as butterfly needles can be used in short-term procedures, whereas long-term monitoring required surgical implantation of a biocompatible cannula. The protocol allows direct venous access, continuous monitoring and evaluation of the tested compounds in experimental pharmacology and toxicology – the tested compounds reach the systemic circulation immediately and the dose can be accurately titrated against response. The protocol can be applied as an alternative for venous access in experimental clinical settings.
Identification of novel single nucleotide polymorphisms in the PRKAG3 gene of Pakistani river buffalo
Authors: Khan W. A. , Hussain T. , Babar M. E. , Nadeem A. , Awan A. R. , Marikar F. M. M. T.
Published: December 2019

Pakistani river buffalo is classified in five breeds out of which Kundi buffalo has been least documented. This study is designed to find single nucleotide polymorphisms (SNPs) in exonic and in-tronic regions of PRKAG3 (AMP-activated, Gamma3 non-catalytic subunit) gene in the Kundi buf-falo. The PRKAG3 gene of 95 animals each from Kundi and Nili-Ravi were sequenced for identifica-tion of novel SNPs. Comparing with the Nili Ravi breed of buffalo PRKAG3 gene, six SNP sites were identified in the Kundi buffalo. The novel SNPs found in this work can function as a genomic indicator for genetic-phenotypic relationship of PRKAG3 gene with milk and meat production in buffalo. This is the first report of SNPs in PRKAG3 gene of Kundi Buffalo.
Do santuário do deserto ao santuário do corpo de Jesus (Jo 2,13-22)
Authors: Araujo Gilvan Leite de
Published: December 2019

O Templo de Jerusalém ocupa lugar de destaque na narrativa do Quarto Evangelho. Enquanto nos Sinóticos Jesus transita primordialmente na Sinagoga, no Evangelho de João ele transita particularmente em torno ao Templo. A narrativa da Purificação do Templo (Jo 2,13-22) coloca Jesus em situação não pouco amigável com os que exerciam comércio ou cambio nas portas do Templo. Contudo, a narrativa joanina evoca as tradições de Israel, em particular o Santuário do Deserto, o Santuário de Silo e, propriamente, o Templo de Jerusalém. Um estudo da evolução do Santuário do Deserto ao Templo de Jerusalém permite melhor compreensão da intenção do autor ao compor a sua narrativa.
Teologia protestante das religiões: um horizonte teo-dialógico
Authors: Gonçalves Alonso S.
Published: December 2019

O artigo tem como objetivo contribuir com o debate em torno do tema da Teologia das Religiões, mas a partir da perspectiva protestante. Esse intento se justifica, porque ainda há uma ausência de produção teológica em torno do tema a partir de teólogos e teólogas na América Latina. Nesse texto, destacamos a contribuição de dois teólogos latino-americanos para a temática da Teologia das Religiões, Claudio de Oliveira Ribeiro e Alessandro Rodrigues Rocha. Cada um, à sua maneira, nos fornece elementos para se pensar uma Teologia das Religiões em que a principal premissa é a pluralidade.
Ethical Aspects of Euthanasia. Introduction to the Debate
Authors: Bajda Karol
Published: December 2019

The subject of the study is the ethical aspects of euthanasia. The framework of the article does not allow for a comprehensive and complex analysis of the issue presented in the title. In view of the above, the purpose of the article has been limited to two aspects. The first one is the clarification of terminology and an attempt to draw out the classification of euthanasia. The second one is showing the arguments that supporters and antagonists take in the ongoing debate on the subject of euthanasia. In the author’s opinion, the subject that strictly corresponds to the subject matter in the study remains the legal regulations of individual countries regarding euthanasia. This issue has been highlighted at the end of the article and may constitute a contribution to the discussion.
Developing Religious Thinking Using C. S. Lewis’s Chronicles of Narnia
Authors: Hanesová Dana , Hanes Pavel , Masariková Daniela
Published: December 2019

The authors present the results of authentic theologizing with children while using the Chronicles of Narnia by C. S. Lewis in the process of religious education. Since the 1950s, when this series of seven fantasy novels for children was published it became recognized as an English classic of children’s literature. Although from the beginning, they have faced praise as well as criticism – particularly due to the recent attempt to use them as a script for a film adaptation – experience with this series of children’s book shows that they can contribute positively to the development of children’s religious thinking. The most important concept for the development of the spirituality of children is their concept of God and what it means to have faith in God.
Viking ve Hint Mitolojilerinde Yılan İmgesi
Authors: MASATOĞLU Mehmet , ÖZKAN Selahattin
Published: December 2019

Yılan imgesi birçok dünya mitolojisinde kendisine yer edinmiştir. Kimi zaman bir figür kimi zaman ise başat bir karakter olarak mitoslarda yer edinen Yılanların doğadaki kimi özellikleri edebi betimlemeler ve sembolik ifadeler ile kadim metinlerde kaydedilmiştir. Tasvirlerde kullanılan özellikleri Yılanın biyolojik niteliklerini yansıtmaktadır. Yılanın bir sembol, motif ya da karakter olarak mitolojideki anlamı, ya da karşılaştırılabilirliği burada örnek olarak ele aldığımız Hint ve Viking mitolojilerine temel yaklaşımımızı ortaya koymaktadır.Viking mitolojisinin içinde yer aldığı Germen kolu üzerinde Hint-Avrupa’ya bağlanması öteden beri araştırılmaktadır. Öte yandan, aralarında kurulmaya çalışılan tarihsel ya da ontolojik bağı şimdilik göz ardı edilerek sadece Yılan figürü üzerinde söz konusu tartışmaya küçük bir katkı yapılmaya çalışılmıştır.
Mapping Priority Areas for the Development of Leadership Competencies of School Principals
Authors: Želvys Rimantas , Esenova Kamchat
Published: December 2019

The aim of the study was to identify needs of developing competencies of Kazakhstani school principals in three domains: student achievement, involving teachers, communicating with parents. The survey included questions about the importance of responsibilities of principals and their training needs. Results indicate that principals experience a shortage of knowledge in the domains of leadership and motivation. They tend to focus on the process of teaching: financial management, human resource management and relations with external partners seem to be less important.
Creating Relationships with the Self and Others by Choosing a Healthy Lifestyle
Authors: Vaivada Saulius , Žydžiūnaitė Vilma
Published: December 2019

The article answers the research question „What kind of multi-component content emerges when the person is creating a constructive relationship with the self and others when s/he chooses a healthy lifestyle?“ through qualitative empirical study. Findings led to the conclusion that results of the creation of a personal relationship by choosing a healthy lifestyle are the transformations of the personality and quality of life, which are conditioned by personal change in the person’s becoming and the promotion of inner motivation.
Punctuation-related Issues in Essays of Lithuanian Language and Literature State Matura Examination
Authors: Bučienė Laimutė
Published: December 2019

The research object of this article is the essays written during the Lithuanian language and Literature State matura examination in 2019. The aim of the research is to investigate the essays from the perspective of punctuation, identify the most common punctuation mistakes based on the applicable punctuation norms and present methodological recommendations concerning the teaching/learning of punctuation of various syntactical units in the comprehensive school.The quantitative study of the essays confirmed the insights provided by earlier studies concerning a strong tendency of deteriorating pupils’ punctuation skills. By their frequency the mistakes of punctuating the clauses in a complex sentence significantly exceed other mistakes. More troublesome cases include the punctuation of attributes, parentheses and explanatory parts of the sentence. Unmotivated punctuation, which is not based on the internal structure of the sentence, is also rather common in the language practice of pupils. The high number of such mistakes is determined by the poor skills of syntactical and punctuation analysis. Apparently, the overestimation of intonation as a punctuation criterion plays an important role in the occurrence of mistakes.The compulsory punctuation rules are mainly based on syntax. Therefore, it is very important to strengthen the skills and abilities of syntactical analysis. The source of mistakes is both the lack of and poor knowledge of the rules. It is important to make pupils aware that the variety of the variants of optional punctuation is only useful for those who are well versed in punctuation and understand which rules are elementary, compulsory and helping to grasp the thought and which only show its nuances and a different intonation.
Experiences of Children and Adults in Festivals Organised in Early Childhood Education Institutions
Authors: Autukevičienė Birutė , Balčiūnaitė Edita
Published: December 2019

Every early childhood education institution allocates considerable attention to nurturance of national traditions and values of spiritual culture and organises traditional events, festivals, projects and other events every year. Calendar and national festivals are also celebrated. The goal of the research was to reveal and analyse the experiences of children, teachers and other adults that they go or went through during the festivals organised in early childhood education institutions.The research methods: scholarly literature analysis, its systemisation and generalisation; narrative research employing a semi-structured interview with adults and teachers and an interview with children; narrative qualitative data analysis. The narrative research included 10 participants: 4 teachers, 3 early age children and 3 adults, who attended early childhood education institutions in their childhood.The research data show that similar aspects are found in the narrations of all participants, which can be grouped into five main themes of narrations: emotions, impressions, teacher support, cultural experience and parents’ participation. The analysis of experiences obtained by the participants in the research allows stating that festivals in early childhood education institutions are usually only performances for parents. This causes both positive and negative emotions of research participants. The participants in the research remember not only the experienced emotions but also the first impressions, which are evoked by a certain surprise, new experience or an exceptional occurrence. The article also discusses the parents’ role in the kindergarten festivals, teacher’s activities and analyses cultural experience, which is acquired by early age children during such festivals.
Variations among Students’ Experiences of Learning to Counsel
Authors: Paulsen Mårten Kae , Aubert Anne-Marie
Published: December 2019

We explored students’ experiences of learning in a part-time, two-year counseling course (60 European Credit Transfer and Accumulation System [ECTS] credits). We wanted to know if there were any systematic variations among individual experiences — if so, what kinds of patterns characterized the variations and how to understand the patterns. We applied the Q method, in which 22 out of 23 participants shared their experiences. Our key findings emerged in three factors. We interpreted and named them F1: building effective counseling relationships is fundamental, F2: the entirety of the course, and F3: self-development. We discuss the factors from theory of counselors’ professional development. The knowledge may support students and teachers in their awareness of what is the important aspects of counselor development. From a subject-didactic perspective, the study informs readers on how to implement a curriculum for a part-time counseling course.
Emmanuel Levinas: A Doctrine for Doctors
Authors: Corn Benjamin W. , Sharon Eli , Goldwyn Elisabeth
Published: December 2019

This narrative introduces the philosophy of Emmanuel Levinas and its potential to affect clinical practice.
Rize yöresi obsidyeninin çimentonun hidratasyon ısısına etkisi
Authors: USTABAŞ İlker
Published: December 2019

Bu çalışmada, Rize yöresi obsidyeninin çimentonun hidratasyon ısısını
nasıl etkilediği araştırıldı. Çimentoda yaygın olarak kullanılan mineral
katkılardan uçucu kül ve yüksek fırın cürufunun çimentodaki hidratasyon ısısına
etkileri ile karşılaştırıldı. Obsidyen, uçucu kül ve yüksek fırın cüruflu
çimentoların basınç dayanımları ölçüldü.

Çalışma sonucunda Rize yöresi obsidyeninin çimentonun hidratasyon ısısını
düşürdüğü görüldü. Basınç dayanımı açısından çimentoda puzolan olarak
kullanılabileceği tespit edildi.
17-4 PH Paslanmaz Çeliklerin Tornalamasında Farklı Kaplama Tiplerinin Kesme Kuvvetlerine Etkilerinin İncelenmesi
Authors: YAŞAR Saltuk Alper , UZUN Gültekin , KORKUT İhsan
Published: December 2019

Çökelme sertleşmesi ile yaşlandırılmış paslanmaz çelikler, diğer paslanmaz çelik türlerine göre daha üstün özelliklere sahiptir. Bu üstün özeliklerin en önemlileri mekanik ve termal özelliklerdir. 17-4 PH paslanmaz çeliği; nükleer endüstriden havacılık endüstrisine kadar birçok alanda tercih edilmektedir. Bu çalışmada, 17-4 PH paslanmaz çeliğinin farklı kaplama türlerine sahip kesici takımlar ile işlenmesi sırasında, işleme parametrelerinin esas kesme ve ilerleme kuvvetlerine olan etkileri incelenmiştir. İşlenebilirlik çalışmaları, CNC torna tezgahında gerçekleştirilmiş olup, dörder farklı kesme hızı, ilerleme oranı ve kesme derinliği işleme parametreleri olarak belirlenmiştir. Kesici takım olarak aynı geometriye sahip, PVD ve CVD kaplamalı takımlar kullanılmıştır. Deneylerin uygulanması için seçilmiş değişkenlere Taguchi L16 ortogonal dizini uygulanarak deney sayısı en aza indirgenmiştir. Elde edilen sonuçların etkili bir biçimde yorumlanması, esas kesme ve ilerleme kuvvetleri açısından en etkin parametrelerin belirlenmesi için varyans analizi (ANOVA) uygulanmıştır. Yapılan deneysel çalışmaların sonucunda 17-4 PH paslanmaz çelikleri için esas kesme ve ilerleme kuvvetleri açısından optimum kesme parametrelerinin tayini gerçekleştirilmiştir. Sonuç olarak, her iki kaplama türünde ilerleme oranı ve kesme derinliği esas kesme ve ilerleme kuvveti değerlerinde artışa neden olmuştur. Kesme hızının artışı ile her iki kaplama türünde de esas kesme kuvveti değerlerinde %8,05 ile %25,24 arasında azalma görülmüştür. Ancak PVD kaplamalı takımlarda artan kesme hızı ile ilerleme kuvveti değerlerinde %0,97 ile %3,18 arasında azalma, CVD kaplamalı takımlarda ise %2,78 ile %7,11 arasında artış olduğu belirlenmiştir.
AlSiCu (LM24) Alüminyum Alaşımında Modifikasyon ve Tane İnceltmenin Mikroyapı ve Mekanik Özelliklere Etkisi
Authors: TUNÇAY Tansel
Published: December 2019

Bu çalışmada, AlSiCu alaşımına Stronyum (Sr) ile modifikasyon ve Al5TiB ile tane inceltme işlemi uygulanmıştır. Çalışmada AlSiCu alaşımı yaklaşık 150-200 ppm Sr ile modifikasyon ve %0,75 ve 1,5 Al5TiB ile tane inceltme işlemi uygulandıktan sonra metal ve kum kalıba döküm metodu ile üretilmiştir. Mikroyapı incelemeleri optik mikroskop (OM), tarama elektron mikroskobu (SEM/EDS analizi), mekanik özelikler; çekme testi ve sertlik ölçümleri ile değerlendirildi. Sonuç olarak; optik mikroskop (OM) incelemelerinde metal kalıba dökülen AlSiCu alaşımında Al-Si ötektiğinin daha homojen ve ince dağıldığı belirlendi. Sr modifikasyonu ile Al-Si ötektiğinin morfolojisinin değiştirdiği görülmüştür. Al5TiB ilavesi ile yapının özellikle metal kalıba dökülen alaşımda dendritlerin daha düzenli olduğu fakat boşluk miktarının arttığı görülmektedir.  Tarama elektron mikroskobu (SEM) görüntülerinde kum kalıba ve metal kalıba dökülen Al5TiB ile tane inceltme işlemi uygulanmış alaşımda Al2Cu fazının kum kalıba dökülen alaşım sisteminde daha fazla olduğu belirlenmiştir.
AUTHOR’S PRAYER IN THE WORK OF WІRA WOWK
Authors: Hryhorchuk Yulia
Published: December 2019

The article is devoted to the analysis of the genre of the author’s prayer in the literary works of Wіra Wowk. The object of study for the first time was not only poetic, but also the writer’s prose and dramatic texts. The analysis of biographi- cal and literary works testified that the genre of prayer is an integral part of the Wіra Wowk’s work. This genre is multivariate embodied in the writer’s prose, poetry and drama.

On the basis of the analysis of biographical and literary criticism, the organicity of the genre of prayer in the work of Vera Vovk and the specifics of his embodiment in prose, poetry and drama is emphasized.

It is noted that short aphoristic verses and prayers are characteristic of poetry, and long prayers and meditations are characteristic of prose and drama. The writer puts prayers in the context of the work (characters’ prayers) or introduces them into the plot as inserted elements (author’s prayers). These are prayer-requests, thank-you prayers and prayers-glorification, and also prayers-confessions and prayer-reflexions.

Their recipients are the Lord God, the Virgin Mary and the saints (Teresa of Lisieux, Francis of Assisi, Nicholas of Myra). The topics of these prayer texts cover the themes of creativity, spiritual quest, and the fate of the native land.

The author’s prayers of Wіra Wowk also have a wide palette of artistic means, namely: biblical reminiscentism (introduction to the text of allusions and symbols from the Old and New Testament), synthesis of poetry and prose (to reproduce the dialogue be- tween earthly and heavenly), symbolism and metaphorical, thanks to which in a few words it is possible to express a deep meaning.

Especially brightly these funds are reflected in the poetry of Wіra Wowk. These are verbal prayers and prayers without words (colors, sounds of musical instruments), as well as prayer speech and silence prayer, prayer acts and prayer contemplation. In Wіra Wowk’s poetry there is a distinct and unusual image of the Creator God, embodied in the symbolic guises of the Master, the Gardener, the Jeweler, the Astronomer, the Builder, the Film Director, whom no one sees, and the Captain on the river of life.

The analysis shows that the genre of prayer is an integral component of the artistic thinking of Wіra Wowk. The literary prayers of the writer are not copies of canonical texts, but are original works.
FEATURES OF THE FIGURATIVE LANGUAGE OF ESSAYIST Y. KOSACH
Authors: Hnizdytska Mariia
Published: December 2019

The article investigates rhetorical figures and specific authorial constructions, which are interconnected through a complex sequence of semantic connections, forming the essay. On the example of the essay by Y. Kosach “On the Meeting of the 17th Anniversary of November”, the role of figurative language in the study of cultural meanings is researched. For this purpose, Visnik text constructions with a powerful sense-forming potential are considered, which are not only examples of expanded essayistic imagery, but also a kind of cultural marker, code, according to R. Bart, on which Yu.Kosach always focuses on his essays. Particular attention is paid to “ thoughtful image” texts by D. Dontsov, Y. Lipi, E. Malanyuk, as well as interpretations by these authors of the most important problems of the Ukrainian national character, from which Y. Kosach rests in his reflections.

Kosach`s essay is completely transposed with symbolic-figurative signs (codes), whose meaning can be understood, not only knowing in detail the national history and heroes, the history of literature, ethnography and ethnopsychology, philosophy and mythology, but also the political, ideological, cultural-historical context . In the essay actively present the basic ideas and works of D. Dontsov, Y. Lypa, E. Malanyuk, and others.

In order to study the interdependence of thought and image in essayist Y. Kosach, the “mysterious” nature of historical events, national heroes, state symbols, geographical names and names of settlements is analyzed in detail. The problem of essayist’s elaboration of individual words, statements and plain citations is considered, attention is focused on multilevel semantic complexes-figures. The Kosach style is characterized by spontaneity, fragmentation, emotionality, openness, associativity of the thinking process. The essay combines different discourses, demonstrating the free movement of thought, not limited by the rigid frame of the canon. For Kosach, the most important thing was to isolate, reinforce, and to emphasize the strong peculiarities of the national psyche; to follow the kinship not only of the bloody but also of the spirit-knight and to draw a continuous line of continuity.
Distributed Acoustic Sensing Turns Fiber‐Optic Cables into Sensitive Seismic Antennas
Authors: Zhan Zhongwen
Published: December 2019

Distributed acoustic sensing (DAS) is a new, relatively inexpensive technology that is rapidly demonstrating its promise for recording earthquake waves and other seismic signals in a wide range of research and public safety arenas. It should significantly augment present seismic networks. For several important applications, it should be superior. It employs ordinary fiber‐optic cables, but not as channels for data among separate sophisticated instruments. With DAS, the hair‐thin glass fibers themselves are the sensors. Internal natural flaws serve as seismic strainmeters, kinds of seismic detector. Unused or dark fibers are common in fiber cables widespread around the globe, or in dedicated cables designed for special application, are appropriate for DAS. They can sample passing seismic waves at locations every few meters or closer along paths stretching for tens of kilometers. DAS arrays should enrich the three major areas of local and regional seismology: earthquake monitoring, imaging of faults and many other geologic formations, and hazard assessment. Recent laboratory and field results from DAS tests underscore its broad bandwidth and high‐waveform fidelity. Thus, while still in its infancy, DAS already has shown itself as the working heart—or perhaps ear drums—of a valuable new seismic listening tool. My colleagues and I expect rapid growth of applications. We further expect it to spread into such frontiers as ocean‐bottom seismology, glacial and related cryoseismology, and seismology on other solar system bodies.
A Systematic Study of Earthquake Source Mechanism and Regional Stress Field in the Southern Montney Unconventional Play of Northeast British Columbia, Canada
Authors: Babaie Mahani Alireza , Esfahani Fatemeh , Kao Honn , Gaucher Michelle , Hayes Mark , Visser Ryan , Venables Stuart
Published: December 2019

We provide a close look at the source mechanism of hydraulically fractured induced earthquakes and the in situ stress field within the southern Montney unconventional play in the northeast British Columbia, Canada. P‐wave first‐motion focal mechanisms were obtained for 66 earthquakes with magnitudes between 1.5 and 4.6. Results show that strike‐slip movement is the prevailing source mechanism for the events in this area, although reverse faulting is also observed for a few earthquakes. The best‐fitting nodal plane mostly strikes at ∼N60° E, with most events having dip angles of >60°. Using the Martinez‐Garzon et al. (2014) stress inversion module, we obtained the orientation of the three principal compressive stress (S1>S2>S3) and the relative intermediate principal stress magnitude (R) in five clusters. Assuming the best‐fitting nodal plane to be the causative fault, R values are mostly between 0.8 and 0.9 suggesting that the magnitude of S2 and S3 are similar, which is consistent with strike‐slip or reverse‐faulting regimes. The plunge of S1 varies between 1° and 3°, with its trend varying between N21°E and N34°E. On the other hand, the plunge of S3 varies between 22° and 50°, with its trend varies between N68°W and N58°W. Following Lund and Townend (2007), we calculated the trend of maximum horizontal stress to vary from N22°E to N33°E, in comparison with the average trend of N41°E from the World Stress Map (Heidbach et al., 2016). Through analysis of the Coulomb failure criterion and Mohr diagrams, we estimated the amount of pore‐pressure increase necessary to initiate shear slip to range between 4 and 29 MPa (average of 14±8  MPa) in the study area.
Impacto Económico de los Tratados de Libre Comercio en el Estado Social de Derecho de Colombia
Authors: Segura Labiosa Laura Stephanie
Published: December 2019

Aunque la apertura comercial entre Estados promete grandes ventajas en la exportación e importación de productos permitiendo a los países alcanzar el desarrollo, no es via­ble está política liberal en un Estado Social de Derecho donde prima las necesidades sociales por encima de la capitalización del mercado, no, sin la capacitación y la infraes­tructura adecuada del mercado nacional.  

Para poder comprender esta discusión es necesario establecer los alcances que tiene un Estado Social de Derecho como Colom­bia, en que se fundamenta la “soberanía ali­mentaria” o soberanía social de un estado de derecho, seguidamente se realizara un resu­men de los TLC vigentes en Colombia y a la misma medida se presentara una evolución de algunos de ellos, por último, analiza el panorama del mercado internacional regio­nal conforme a la implantación de los TLC con Estados Unidos (EE. UU.), de esta forma se espera poder comprender el impacto de los TLC en el mercado local de los estados y como se afecta su soberanía nacional des­pués de su implementación.
Considerações sobre semiótica pragmática: contraponto com a teorização linguística
Authors: Liberato Arruda Hissa Débora , Custódio Filho Valdinar
Published: December 2019

Neste artigo, temos como objetivo discutir os princípios da Semiótica pragmática com vistas a traçar um paralelo entre essa teoria e o aparato pragmático considerado pela Linguística – particularmente, aquele que, em seus diferentes matizes, orienta as disciplinas da Enunciação. Refletimos sobre a natureza pragmática da Semiótica proposta por Charles Sanders Peirce, confrontando-a com os princípios orientadores de algumas disciplinas linguísticas. Destacamos o aspecto principal da teoria perciana – a natureza triádica do signo – para, a partir daí, identificarmos qual o escopo do termo “pragmático” em tal proposta. Mostramos como essa vertente pode ser aplicada ao estudo das diferentes semioses, a partir das matrizes do pensamento e da linguagem (SANTAELLA, 2005). Finalmente, destacamos as diferenças fundamentais entre a Linguística e a Semiótica, no que tange ao caráter pragmático, salientando que a manutenção desse caráter tal como se configura na Linguística demanda especificidades não consideradas no tratamento proposto pela Semiótica. Assumindo que a natureza multifocal do objeto de estudo dos “linguistas dos usos” – os sentidos – reclama um tratamento interdisciplinar, defendemos, que informar-se sobre como outras áreas do saber tratam dos processos de significação a partir de um recorte pragmático é necessário para aprimorar os instrumentos e métodos em Linguística.
Expediente
Authors: Anpoll Revista Da
Published: December 2019

Expediente Revista da Anpoll Linguística 2019