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Gestão da informação e do conhecimento nos currículos dos cursos de biblioteconomia das universidades públicas brasileiras
Authors: Duarte Emeide Nóbrega , Padilha Neto José Domingos , Santos Raquel Do Rosário , Llarena Rosilene Agapito da Silva
Published: April 2019

Reflete sobre como o futuro profissional bibliotecário deve buscar uma formação que o prepare para a realidade social e para construção de planejamentos de ações eficientes, apoiando seu desenvolvimento no contexto da contribuição da gestão da informação e da gestão do conhecimento nos currículos universitários dos cursos de biblioteconomia. Apresenta como proposta a adoção da gestão da informação e da gestão do conhecimento nos currículos de biblioteconomia, como aliadas ao conhecimento essencial para a formação de profissionais conscientes de sua própria ação no âmbito organizacional. Objetiva discutir a formação do profissional bibliotecário voltada à gestão da informação e a gestão do conhecimento para benefício social. A pesquisa tem como universo as universidades públicas federais e estaduais brasileiras que oferecem o curso de biblioteconomia. Caracteriza-se como pesquisa de abordagem quantitativa e qualitativa e um estudo do tipo documental realizado no ambiente da Web. Descobre as universidades públicas brasileiras que ofertam o curso de biblioteconomia, bem como as disciplinas que abordam conteúdos de gestão da informação, gestão do conhecimento e gestão da informação e do conhecimento. Descobre disciplinas com outras nomenclaturas que abordam conteúdos voltados para a gestão da informação e gestão do conhecimento. A pesquisa demonstra que a maioria dos cursos de biblioteconomia das universidades públicas brasileiras mostra-se engajada no desenvolver de um profissional bibliotecário com perfil de gestor da informação e do conhecimento.Palavras-chave: Gestão da informação e do conhecimento. Curso de biblioteconomia nas universidades públicas. Currículo dos cursos de biblioteconomia.Link: http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/4055/3572
Visualização analítica das palavras-chaves nos eventos científicos: proposta a partir do Currículo Lattes
Authors: Gomes Jether Oliveira , Dias Thiago Magela Rodrigues , Pinto Adilson Luiz , Moita Gray Farias
Published: April 2019

A produção de trabalhos científicos apresentou crescimento importante nas últimas décadas, sendo a internet seu principal fator de acesso e difusão. Consequentemente, nota-se um esforço global de todas as áreas do conhecimento quanto a estudos sobre dados de publicações científicas, a fim de conhecer o que tem sido pesquisado. Tais estudos podem servir a diversos propósitos, como fornecer base para construção de políticas de incentivo à pesquisa visando novos avanços na ciência. O objetivo deste trabalho é identificar e analisar os principais tópicos de pesquisas publicados em cada grande área do conhecimento, durante a trajetória da ciência brasileira por pesquisadores doutores que possuem currículos cadastrados na Plataforma Lattes. Para isso, após a aquisição dos currículos dos doutores, foi desenvolvido um arcabouço de componentes responsável por filtrar, tratar e consolidar separadamente os dados das publicações científicas a serem analisados. Dentre esses dados, estão todas as palavras-chave de artigos publicados entre 1962 e 2016 em anais de congressos e em periódicos, que são ranqueadas em cada grande área do conhecimento através da aplicação da medida de popularidade de tópico baseado em frequência. Os resultados possibilitaram uma caracterização geral das palavras-chave utilizadas pelos doutores, e assim, identificar os principais tópicos de pesquisas desenvolvidos em cada grande área do conhecimento. Como considerações finais, observou-se a sinergia entre as grandes áreas do conhecimento quanto aos principais tópicos de investigação e também a contribuição de cada grande área em quantitativo de artigos publicados.Palavras-chave: Palavras-chave. Tópicos de pesquisas. Bibliometria. Plataforma Lattes.Link: http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/4059/3578
Modelos e critérios para avaliação da qualidade de fontes de informação: uma revisão sistemática de literatura
Authors: Dutra Frederico Giffoni , Barbosa Ricardo Rodrigues
Published: April 2019

O artigo relata os resultados de uma revisão sistemática da literatura sobre critérios utilizados para avaliação da qualidade de fontes de informação. Foi realizada pesquisa bibliográfica em três idiomas (português, espanhol e inglês) para se analisar a produção científica sobre conceitos relativos à fontes de informação e qualidade da informação, bem como os critérios utilizados para sua avaliação. Após pesquisa em artigos e demais publicações no período de 1974 a 2016, os resultados apontam a existência de 73 modelos. Foram também identificados os critérios mais frequentemente citados. Constatou-se a existência de 106 termos distintos, destacando-se os seguintes: precisão/acurácia das informações, atualização das informações, design/layout, confiabilidade e completude das informações, relevância/importância.Palavras-chave: Fontes de informação. Qualidade da informação. Critérios para avaliação.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/32676/pdf
O papel da biblioteca universitária como espaço de afiliação estudantil e o bibliotecário como educador e agente inclusivo
Authors: Oliveira Antonio Jose Barbosa de , Cranchi Daniela Carvalho
Published: April 2019

O artigo reflete sobre o uso do espaço e dos serviços oferecidos pelas bibliotecas universitárias no processo de afiliação de estudantes, sobretudo se considerarmos as novas realidades advindas do REUNI e da política de Ações Afirmativas. Nesse sentido, tem uma abordagem teórica interdisciplinar, ressaltando que a biblioteca universitária pode e deve ser um ambiente facilitador da formação acadêmica em seus aspectos científico, técnico e humanista. Destaca o papel da biblioteca na gestão universitária e a importância da participação ativa do profissional bibliotecário-educador no processo de autonomia intelectual do estudante universitário.Palavras-chave: Biblioteca universitária. Afiliação estudantil. Gestão Universitária.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/32654/pdf_1
Fatores de influência na avaliação dos Observatórios Sociais do Brasil sob a perspectiva da Gestão de Informação
Authors: Pérez Lisandra Guerrero , Nassif Mônica Erichsen
Published: April 2019

O objetivo principal desta pesquisa é identificar os fatores que influenciam na avaliação dos observatórios sociais -OS- no Brasil sob a perspectiva da Gestão de Informação. Foi realizada uma análise de seis observatórios sociais brasileiros - Observatório Social de Brasil, Observatório de Políticas Públicas para a Agricultura, Observatório de Gestão de Informação, Observatório das Metrópoles, Observatório de Itaú Cultural e Observatório da Diversidade Cultural - tendo em conta o enfoque documental da avaliação de Recursos de Informação Digitais, na literatura especializada. Esta pesquisa consta de duas etapas: uma primeira etapa de observação direta da amostra selecionada, constituída pela identificação das características gerais dos observatórios escolhidos - lugar e ano de criação, os objetivos propostos e serviços e produtos de informação fornecidos, a classificação desses observatórios segundo o enfoque selecionado e a análise do comportamento dos parâmetros estabelecidos como referência nesta pesquisa-. Na segunda etapa, foram aplicados questionários -adaptação da CyberGuide- a usuários internos e externos desses observatórios sociais para determinar os pontos em comuns e divergentes em cada caso. A pesquisa concluiu com a triangulação metodológica destas duas etapas e a determinação dos fatores mais significativos para avaliar os observatórios sociais brasileiros. A Qualidade da Informação, a Atualidade da Informação e os Fornecedores da Informação constituem os três parâmetros de mais influência na avaliação desses sistemas de monitoramento informacional. Estes fatores de maior influência contribuem para a avaliação efetiva e correta dos observatórios sociais brasileiros, visando apoiar a geração de conhecimento e o desenvolvimento da inteligência social nos sistemas de vigilância informacional.Palavras-chave: Observatórios Sociais. Sistemas de Vigilância Informacional. Avaliação. Gestão de Informação.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/33529/pdf
Processo de busca e recuperação de informação em ambientes organizacionais: uma reflexão teórica sobre a subjetividade da informação
Authors: Teixeira Thiciane Mary Carvalho , Valentim Marta Lígia Pomim
Published: April 2019

A recuperação eficiente de informações relevantes para o negócio organizacional ainda se constitui em um desafio para os gestores de informação, principalmente se o objetivo for incentivar e possibilitar o amplo acesso às informações geradas internamente e externamente à organização, visando realizar ações estratégicas. Nessa perspectiva, o gerenciamento da informação passou a ser uma atividade imprescindível para as organizações, ou seja, prospectar e monitorar informações que propiciem decisões e ações estratégicas, de maneira a propiciar diferenciais competitivos organizacionais. As condições de acesso e busca para a apropriação e uso de informações no contexto organizacional tornou-se uma atividade complexa devido à subjetividade da informação, característica esta que impõe ao gestor da informação desenvolver uma percepção aguçada no que tange ao mundo informacional, de maneira a atender as necessidades e demandas informacionais eficazmente.Palavras-chave: Acesso a Informação. Busca de Informação. Recuperação da Informação. Apropriação da Informação. Uso da Informação. Ambiente Organizacional.Link: http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/2938
A rede social acadêmica Researchgate como mecanismo de visibilidade e internacionalização da produção científica brasileira e portuguesa na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação
Authors: Ribeiro Raimunda Araújo , Oliveira Lídia , Furtado Cássia
Published: April 2019

Este estudo analisa a problemática da comunicação no seio das comunidades científicas da área de Biblioteconomia e Ciência da Informação e como as redes sociais on-line se configuram como novos espaços de disponibilização da documentação científica e interação dos investigadores. O foco deste estudo é o contributo da presença on-line dos investigadores das áreas em análise para a promoção da visibilidade e internacionalização do trabalho académico desenvolvido. Realizou-se o levantamento da presença dos referidos investigadores na Rede Social ResearchGate (http://www.ResearchGate.net), suas motivações e perceções acerca da importância dessa presença para a visibilidade e internacionalização do trabalho de pesquisa que realizam. A análise destes resultados permite gerar uma compreensão do papel desempenhado por estes novos espaços híbridos entre arquivo e espaço de interação, na dinâmica de comunicação da comunidade académica e científica da área da Biblioteconomia e Ciência da Informação.Palavras-chave: Comunicação em Ciência. Rede Social. Visibilidade. Internacionalização. Biblioteconomia. Ciência da Informação.Link: http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/2937
Política de preservação de acervo do sistema de bibliotecas da Universidade Estadual de Londrina: uma proposta
Authors: Chiara Ivone Guerreiro Di , Lopes Maria Aparecida , Letrari Maria Aparecida Santos , Catarino Maria Elisabete
Published: April 2019

Introdução: Proposta de uma política de preservação do acervo para o Sistema de Bibliotecas da Universidade Estadual de Londrina (UEL), incluindo os suportes impressos e digitais. .A política consiste em um documento que contém as orientações e diretrizes que deverão ser adotadas pelo staff do Sistema de Bibliotecas visando a preservação do acervo.  Objetivo: Estabelecer diretrizes e responsabilidades para as ações de preservação do acervo; servir como instrumento de orientação para definição do material a ser preservado, recuperado e/ou encaminhado para descarte; documentar as orientações e ações de preservação do acervo. Metodologia: A política foi elaborada considerando-se os problemas relacionados à preservação do acervo identificados junto as diferentes divisões da Biblioteca Central por meio de um formulário respondido pelos gestores de cada divisão. Com base nos problemas identificados, elaborou-se a política de preservação do acervo. Resultados: A política inclui os seguintes elementos: as medidas preventivas necessárias no processo de aquisição por compra, permuta e doação bem como no desbastamento para se evitar a incorporação ou manutenção de itens ao acervo em condições físicas inadequadas ou contaminados. As ações preventivas propostas para o meio ambiente interno incluem a iluminação, temperatura e umidade do ar, poeira e poluição. Quanto aos cuidados em relação ao edifício, cuja função é abrigar e proteger o acervo contra o ambiente externo, são sugeridas revisões periódicas na parte hidráulica, elétrica, calhas entre outros itens. Em relação ao acervo, propõe-se vistorias periódicas, instalação do sistema antifurto e vandalismo, recomendações com relação à armazenagem e promoção de campanhas educativas para funcionários e usuários no que se refere à conscientização do manuseio correto do acervo. Quanto à preservação digital, a Universidade Estadual de Londrina ainda não tem uma política aprovada e publicada, desse modo é necessária a adoção de ações mínimas para garantir a preservação dos objetos digitais produzidos pela Biblioteca Digital. Dentre essas ações incluem-se estratégias, com destaque para a participação da rede Cariniana, coordenada pelo IBICT. Conclusões: Todos os suportes de informação com o passar do tempo se deterioram. Desse modo, as unidades de informação devem contar com um documento contendo uma política de preservação do acervo que inclua orientações com relação à decisão de quais materiais serão preservados, por quanto tempo e de que forma.Palavras-chave: Biblioteca universitária. Política de preservação. Acervos. Preservação digital.Link: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/infoprof/article/view/28155/22357
Uma escolha, múltiplas motivações: o caso dos estudantes do curso de arquivologia da Universidade Federal de Santa Maria
Authors: Rosa Tatiana Costa , Urbanetto Rosanara Pacheco
Published: April 2019

Introdução: Esta investigação está centrada nas motivações dos estudantes matriculados no primeiro e terceiro semestres, respectivamente, do Curso de Arquivologia da Universidade Federal de Santa Maria. Objetivos: Estabelecer as motivações dos estudantes pela escolha do Curso de Arquivologia da UFSM; caracterizar os sujeitos, identificar os fatores motivacionais e influenciadores na escolha do curso e identificar as expectativas profissionais dos estudantes em relação ao futuro como arquivistas. Metodologia: A presente pesquisa caracteriza-se como de cunho descritiva, aliada a um levantamento, e utiliza-se o método qualiquantitativo como abordagem para compreensão, análise e apresentação dos resultados obtidos. Resultados:A faixa etária dos sujeitos que predominou é 17 a 21 anos, do gênero feminino, residentes na zona urbana. O meio pelo qual a maioria tomou conhecimento do curso foi pela internet. O interesse inicial pela escolha do Curso foi pela baixa nota mínima para ingressar e a listagem das disciplinas que integram o currículo atual, também alguns estudantes foram influenciados por familiares/amigos. Atualmente a maioria considera-se satisfeito com a escolha, permanecem parcialmente com a mesma percepção inicial em relação ao Curso e como perspectivas futuras citam concursos públicos, educação continuada e bom emprego. Os estudantes acreditam que deve haver uma maior divulgação do Curso e dos profissionais que este lança no mercado de trabalho. Conclusões: Por meio dos resultados obtidos espera-se contribuir com os estudantes do Curso de Arquivologia da UFSM para que conheçam as suas motivações e as dos demais colegas, e principalmente colaborar com o Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Arquivologia da UFSM encarregado de promover a próxima Reforma Curricular.Palavras-chave: Curso de Arquivologia. Universidade Federal de Santa Maria. Motivações. Estudantes de Arquivologia.Link: www.uel.br/revistas/uel/index.php/infoprof/article/view/29994/22766
Fontes orais de informação como recurso de ensino e aprendizagem
Authors: Terciotti Maria José Sandra De Araujo , Bortolin Sueli
Published: April 2019

Introdução: As fontes orais de informação têm como base a voz humana. Propõe-se neste trabalho que elas sejam utilizadas como recurso de ensino e aprendizagem na escola, em especial na biblioteca escolar. Objetivo: Identificar as fontes orais para o ensino e aprendizagem na biblioteca escolar. Metodologia: A investigação tem natureza qualitativa e utiliza como técnica a pesquisa bibliográfica.  Resultados: A biblioteca escolar como instituição social precisa valorizar e incluir as fontes orais em seu acervo para enriquecer o ensino e a aprendizagem na escola. Conclusões: As fontes orais utilizadas de forma presencial ou à distância são fundamentais para levar os aprendentes, em especial da atual geração, a se apropriar de conteúdos apresentados em sala de aula, bem como de outros que possam suprir suas necessidades de informação.  Palavras-chave: Fontes orais. Oralidade. Fontes audiovisuais. Recursos de aprendizagem. Biblioteca escolar.Link: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/infoprof/article/view/29183/22360
Memoria tática: a política de acesso livre na construção da memória
Authors: Braman Sandra
Published: April 2019

Os engajados no movimento de acesso aberto acreditam que o acesso à informação é inerentemente democrático, e assumem que os efeitos da abertura serão todos bons partindo do ponto de vista deste movimento. Mas os meios não são fins, nada é inevitável e aquilo será feito com informações disponíveis em acesso aberto uma vez obtidas, raramente está especificado. Um objetivo implícito do movimento de acesso aberto é criar e sustentar a memória politicamente útil nas situações em que a memória oficial pode não ser suficiente, mas para conseguir isso o acesso aberto não é suficiente. Com a transição do panopticon para um ambiente panspectron, a produção de informações e seu acesso aberto não fornece suporte apenas para as comunidades, mas também contribui para a vigilância. A propriedade da informação está sendo desafiada, mas aí há uma erosão da propriedade no sentido de se estar confiante no que é conhecido. Algumas táticas atualmente em uso precisam ser reavaliadas para determinar seus efeitos reais nas circunstâncias atuais. A conquista da memória tática no século XXI também requer experimentação com novos tipos de táticas, incluindo as de discrição tecnológica e de escala como meio. No nível mais abstrato, a batalha política fundamental do século XXI pode não ser entre partidos ou ideologias particulares, mas sim a guerra entre matemática e criatividade narrativa.Palavras-chave: Ambiente panspectron. Vigilância. Memória táticaLink: http://revista.ibict.br/fiinf/article/view/4006/3338
Apropriação da cultura escrita e sociedades plurais: entre o uso instrumental e a experiência essencial
Authors: Oliveira Amanda Leal de
Published: April 2019

A leitura já foi definida como ato de decifração de um texto. Essa definição, entretanto, é bastante restrita e seria mais correto compreender leitura como já o faziam Barker e Escarpit (1975), quando esta aparece como “um ato completo de comunicação”. No Brasil, a partir dos Anos de 1950, Paulo Freire também já relacionava as noções de leitura e contexto – “palavra” e “mundo” – revelando como estas caminham invariavelmente juntas, imprimindo aspectos objetivos e subjetivos, sociais e individuais à apropriação dos signos de que os textos são os portadores. Os estudos desses autores, dentre outros, nos mostram que a leitura é prática individual e social indissociável e, enquanto tal, as categorias dos textos, dos leitores e dos contextos se conjugam, se articulam, se combinam, se contradizem, em um movimento rico e complexo que abordagens mais comuns e simplistas da leitura não conseguem vislumbrar. Ao pensarmos nos processos de apropriação da leitura e da escrita na chamada “Sociedade da Informação”, quais caminhos têm sido ou a serem trilhados? Abordaremos os conceitos de letramento “progressista liberal” e “radical “revolucionário” da pesquisadora Magda Soares (1998), procurando apresentar dimensões essenciais nos processos de mediação e apropriação da cultura escrita respeitando as singularidades dos sujeitos, seus usos e sentidos, nem sempre contemplados nos estudos que envolvem as adaptações informacionais na contemporaneidade.Palavras-chave: Letramento.Competência.Apropriação.Mediação. Negociação. Link: http://abecin.org.br/portalderevistas/index.php/rebecin/article/view/68/pdf
Contribuições de empresas juniores para o ensino universitário
Authors: Vale Mariene Alves do , Cândido Ana Clara , Andrade Antônio Rodrigues de
Published: April 2019

As empresas juniores são associações civis sem fins lucrativos geridas exclusivamente por estudantes de graduação, com a supervisão de professores. Em alguns casos, profissionais externos à Instituição de Ensino Superior orientam a atuação profissional dos empresários juniores, tendo em vista seus conhecimentos técnicos e suas experiências de mercado. O presente estudo caracteriza-se como descritivo e qualitativo, visto que buscou conhecer e analisar as experiências de empresas juniores nas respectivas universidades nas quais estão sediadas. Dessa maneira, é possível aprofundar a investigação e explorar as vivências dos empresários juniores, o que é propício ao objetivo do estudo, tendo em vista que se deseja conhecer como as empresas juniores podem contribuir para o ensino universitário. A empresa júnior prepara os estudantes para serem profissionais mais capacitados, contribui para a implantação de melhorias e para a adoção de práticas mais efetivas no ambiente organizacional, em conformidade com as demandas do mercado atual, e coopera para o desenvolvimento da economia. As constatações observadas nos casos abordados enfatizam o foco de contribuição das empresas juniores no âmbito do ensino, em que ações desta natureza promovem resultados positivos para todo o meio circundante.Palavras-chave: Empreendedorismo Universitário. Empresa Júnior. Ensino Universitário. Atuação Profissional.Universidade.Link: http://abecin.org.br/portalderevistas/index.php/rebecin/article/view/96/pdf
Prática pedagógica no ensino de Biblioteconomia: a experiência do trabalho temático da FABCI/FESPSP
Authors: Mathias Tais Bushatsky , Valls Valéria Martin , Crespo Maria Rosa
Published: April 2019

Apresenta o Trabalho Temático, prática pedagógica concebida no planejamento do Curso de Graduação em Biblioteconomia da FaBCI/FESPSP, de 2011, como um instrumento que possui características do ensino com pesquisa. O relato objetiva destacar as características do paradigma emergente em educação em contraposição ao paradigma newtoniano-cartesiano presente no ensino de Biblioteconomia desde seu reconhecimento como disciplina do conhecimento. Tal distinção entre paradigmas científicos demonstra o acompanhamento das instituições de ensino das mudanças que afetam a Educação e a formação dos profissionais. O percurso metodológico é exploratório e as autoras analisam o relacionamento entre os conceitos explicitados na revisão bibliográfica sobre o ensino com pesquisa articulando-os com a descrição do processo de realização do Trabalho Temático que envolve docentes e discentes. As considerações apontam a relevância do ensino com pesquisa para a construção de uma prática de aprendizagem consciente e a consolidação de uma visão processual da formação do e pelo discente bem como do docente, em que o sujeito cognoscente é gerador de conhecimento enquanto aprende.Palavras-chave: Trabalhos Temáticos. Ensino de Biblioteconomia. Ensino com Pesquisa. Graduação em Biblioteconomia.Link: http://abecin.org.br/portalderevistas/index.php/rebecin/article/view/77
O filme como fonte de informação aplicado ao ensino da Biblioteconomia
Authors: Brito Carla Façanha de
Published: April 2019

Trata da experiência com a utilização dos filmes: ‘Central do Brasil’ e ‘Uma Cidade sem Passado’ como ferramenta pedagógica na disciplina Fontes Gerais da Informação do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri. Tem como objetivo identificar o filme como metodologia criativa para apoio ao ensino da disciplina de Fontes Gerais da Informação proporcionando aprendizagem e aprofundamento das temáticas. O exercício da aprendizagem passa por uma dinâmica que concerne quatro etapas que vão desde o primeiro contato com a disciplina através do estudo do plano de aula à leitura, análise e discussão do filme. O filme por meio de imagens em movimento, desperta interesse e aponta caminhos para uma discussão que revela a importância das fontes informacionais para otimizar o cotidiano da sociedade e a prática da docência.Palavras-chave: Fonte de Informação. Fontes Gerais da Informação. Ensino. Biblioteconomia. Filme.Link: http://abecin.org.br/portalderevistas/index.php/rebecin/article/view/93/pdf
As contribuições do estudo da semiótica aplicada ao método variadex através da representação da informação arquivística
Authors: Felipe Gregório Goldman dos Santos , Santos Eliete Correia dos , Silva Cleber Ferreira da
Published: April 2019

Atesta os procedimentos da Semiótica aplicada à Representação da Informação do Documento de Arquivo através do Método Variadex. Os Métodos utilizados foram: levantamento bibliográfico sobre a temática, leitura do material selecionado e estudo prático no arquivo corrente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. O resultado obtido dar-se na constatação da relação do Método Variadex com a Semiótica por intermédio da Representação da Informação arquivística. Essa união foi percebida no setor corrente de arquivo do IFPB. A partir da pesquisa realizada no Arquivo Corrente, percebe-se o uso das cores no ofício de Gestão Documental, logo se pode fazer uma associação da Arquivologia com a Semiótica, ciência que se baseia no estudo do signo linguístico e não-verbal com repertório metodológico próprio de regras e instrumentos para fazer a análise e representação de quaisquer objetos. Existindo assim contribuições técnico-científicas arquivísticas tangíveis para a Representação da Informação arquivística. Com base nesses estudos, concluímos que a atividade de Representação da Informação no ambiente de guarda documental é de caráter cognitivo, visando os procedimentos arquivísticos da gestão documental, aliados à compreensão da Semiótica, ao qual se prova eficaz na utilização do Método Variadex.Palavras-chave: Arquivologia. Método Variadex. Semiótica.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/archeion/article/view/36259/pdf_1
Fundo escola de Teatro Leopoldo Fróes e a aplicabilidade das normas de descrição arquivística
Authors: Silva Rosani Beatriz Pivetta da , Simões Greta Dotto , Barbiero Danilo Ribas
Published: April 2019

Este artigo contém a aplicação e a análise de duas normas de descrição arquivística no acervo documental da Escola de Teatro Leopoldo Fróes (ETLF). O fundo institucional integra o arquivo da Casa de Memória Edmundo Cardoso (CMEC), localizada em Santa Maria, RS. As normas aplicadas foram: Norma Internacional de Registro de Autoridade Arquivística para Entidades Coletivas, Pessoas e Famílias - ISAAR (CPF) ea Norma Brasileira de Descrição Arquivística (NOBRADE). Os três Instrumentos de Pesquisa (IPs)resultantes desta ação foram: Registro de Autoridade Arquivística da Escola de Teatro Leopoldo Fróes, Descrição do fundo Escola de Teatro Leopoldo Fróes e Descrição das peças teatrais encenadas pela Escola de Teatro Leopoldo Fróes. A implementação das normas de descrição no conjunto documental permitiu demonstrar a sua utilidade na prática arquivística. O estudo também possibilita a produção de mais instrumentos de descrição e de pesquisa na CMEC, assim como em outras instituições custodiadoras de acervos arquivísticos. Palavras-chave: Arquivos Privados. Normas. Descrição. Instrumento de Pesquisa. Link: https://agora.emnuvens.com.br/ra/article/view/670/pdf_1
Responsabilidade ética e social do Arquivista e a Lei de Acesso à Informação
Authors: Silva Anna Carollyna Bulhões Moreira , Garcia Joana Coeli Ribeiro
Published: April 2019

A necessidade de democratização da informação culmina na busca por instrumentos, meios e estratégias que solucionem problemas informacionais. Se torna indispensável à reflexão em torno das atribuições do profissional que intermedeia o campo da informação, o arquivista. Presentes nesse contexto focalizam-se nesta pesquisaos arquivistas que trabalham diretamente com as informações de cunho público. Com o advento da Lei de Acesso à Informação (LAI), inúmeras especificidades surgem na realidade desse profissional. Em que aspectos a LAI incide nas atribuições do profissional arquivista das instituições públicas universitárias? Para respondê-la, adotou-se como macro-objetivo compreender que aspectos a lei e suas diretrizes interferem nas atribuições do arquivista, em especial no que diz respeito às questões de responsabilidade ética e social. Metodologicamente, a pesquisa se caracteriza como estudo de caso, por visualizar a realidade dos profissionais arquivistas da Universidade Federal da Paraíba. A coleta dos dados se deu através de entrevistas semiestruturadas, analisadas por meio do método de interpretação de sentidos. Constata-se real distanciamento do profissional arquivista no que toca à aplicabilidade da LAI, como nas possíveis mudanças das atribuições relativas ao contexto ético e social. É notória a necessidade de reavaliação sobre a importância dada aos arquivos da Universidade e aos seus profissionais arquivistas.Palavras-chave: Atribuições do arquivista. Lei de Acesso à Informação. Responsabilidade ética e social. Universidade Federal da Paraíba.Link: https://agora.emnuvens.com.br/ra/article/view/672
Planejamento estratégico aplicado em unidades de informação
Authors: Pacheco Anna Beatriz , Bedin Sonali Paula Molin
Published: April 2019

O Planejamento Estratégico se configura em uma eficaz ferramenta de gestão para as instituições. O presente trabalho se qualifica como um estudo do planejamento estratégico aplicado em unidades de informação. Caracteriza-se como uma pesquisa de caráter exploratório, qualitativa a qual a coleta de dados foi realizada com a aplicação de questionários utilizando o método de escala Likert, sendo respondida por gestores de oito unidades de informação em instituições públicas e mistas da região de Florianópolis. O objetivo do trabalho foi apresentar a aplicabilidade do Planejamento Estratégico tendo como resultados a importância que esse processo e sua implantação possuem para a unidade de informação e sua inserção na organização; indo desde atuação do profissional e a interação com sua equipe à participação ativa com os diferentes níveis organizacionais para o alcance dos objetivos e estratégias traçadas nesse processo. Ao final, foi possível evidenciar que essa ferramenta traz auxílio na tomada de decisões para o gestor, permitindo o monitoramento antecipado das ações que serão executadas juntamente com toda a instituição para o alcance das situações pretendidas.Palavras-chave: Planejamento Estratégico. Unidade de Informação. Gestor.Link: https://agora.emnuvens.com.br/ra/article/view/679
Memória e Arquivos Públicos: suas interfaces com a avaliação e seleção de documentos
Authors: Silva Junior Josemar Elias da
Published: April 2019

O autor ora resenhado em seu texto intitulado “A invenção da memória nos arquivos públicos” traz ao centro dos estudos dos arquivos públicos a temática da memória como mecanismo de construção de um patrimônio documental através das técnicas de avaliação e seleção de documentos. O autor inicia trazendo reflexões acerca de memória e patrimônio cultural, pontuando a memória como verdadeiro repositório de lembranças e acontecimentos que auxiliam na reconstrução do passado, bem como na fundamentação de uma construção social atual, para tanto o autor faz uso de alguns aportes teóricos, tais como, Le Goff (1984), Nora (1993) e Lowenthal (1989), este último nos trazendo a diferença entre memória, relíquia e história - “rotas cruzadas em direção ao passado” - pontuando a relíquia como resíduo dos processos de rememoração e reconstrução do passado.
As contribuições do campo da memória para o desenvolvimento da Biblioteconomia: estudo realizado na Universidade Federal do Cariri
Authors: Silva Cicera Soares da , Santos Danilo Cândido dos , Silva Jonathas Luiz Carvalho
Published: April 2019

A presente pesquisa apresenta como objetivo investigar a atuação do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri (UFCA) no âmbito das atividades de ensino, pesquisa, extensão e cultura, identificando como o campo da memória tem contribuído para o desenvolvimento da área. Utiliza-se a pesquisa bibliográfica como metodologia de investigação do total de atividades de ensino, pesquisa (incluindo monografias produzidas entre o período de 2010 a 2016), extensão e cultura cujo assunto principal trabalhe com a memória. Pretende-se por meio dos resultados traçar um diagnóstico sobre a contribuição do campo da memória para o desenvolvimento da Biblioteconomia no Cariri.Palavras-chave: Universidade Federal do Cariri. Biblioteconomia. Ensino-PesquisaExtensão-Cultura. Monografias.Link: http://abecin.org.br/portalderevistas/index.php/rebecin/article/view/81/pdf
Em busca de um corpo teórico-conceitual da ciência da informação: uma análise critíco-hermenêutica.
Authors: Mendes Luciana Corts , Ginez de Lara Marilda Lopes
Published: April 2019

Síntese de pesquisa de doutorado em andamento que objetiva sistematizar uma metateoria hermenêutica da Ciência da Informação através de uma abordagem crítico-hermenêutica. Discute-se o desenvolvimento do corpo teórico-conceitual da disciplina e sua sistematização, concluindo-se que com um corpo teórico-conceitual sistematizado, a área pode compreender melhor suas limitações e possibilidades e se desenvolver de modo coeso. A metodologia de desenvolvimento da pesquisa é discutida através da descrição e do exame da hermenêutica crítica como método de análise. Diante do anteriormente exposto, indica-se brevemente como se pretende dar continuidade à pesquisa, de modo que as continuidades conceituais no decorrer do desenvolvimento da área sejam apresentadas e que os contextos culturais e sociais da modernidade e da pós-modernidade que impactaram esse desenvolvimento sejam compreendidos e se possa sistematizar uma metateoria hermenêutica da Ciência da Informação.Palavras chave: Ciência da Informação. Hermenêutica crítica. História.Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/773
Mediação cultural no âmbito da web 2.0: interatividade, participação e experiência.
Authors: Galegale Bernardo Perri , Oliveira Lúcia Maciel Barbosa de
Published: April 2019

Este estudo exploratório busca compreender o conceito de mediação cultural frente a um contexto social marcado pela crescente imbricação entre dinâmicas e práticas culturais emergentes com o advento das mídias sociais, suscitando diversas reflexões para traçarmos novas perspectivas e contribuições para um melhor entendimento do conceito e sua operacionalização na contemporaneidade. O espetáculo transmídia “EU – Negociando Sentidos” se apresentou como disparador dessas problematizações já que ele integra elementos que atravessam as formulações téoricas, identificadas em revisão bibliográfica, sobre a mediação cultural, como também evidencia formas de manifestações culturais e artísticas desenvolvidas a partir do cenário citado acima. Dessa forma, ao interpretarmos o conceito de mediação cultural como um dispositivo foucaltiano, revelamos linhas de força que tensionam a sua relação com as mídias sociais: as diferenças entre informação e experiência, e entre interatividade e participação. A análise empreendida revela que a utilização das mídias sociais em processos culturais encontra obstáculos tanto no provimento de uma experiência social autêntica, quanto na potencialização da participação dos sujeitos na cultura como produtores de sentidos.Palavras chave: Interatividade. Experiência. Mediação cultural. Mídias sociais. Interatividade. Participação.Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/753
Unidades de informação sobre mulheres: reflexões sobre sua constituição e desafios para sua consolidação.
Authors: Xavier Mariana , Kobashi Nair Yumiko
Published: April 2019

Projeto de pesquisa que procura compreender o contexto de surgimento das Unidades de Informação Sobre Mulheres, no Brasil, quantas são, localização e situação atual. Identificam-se as pesquisas sobre Estudos de Mulheres na Ciência da Informação brasileira, bem como os trabalhos sobre Unidades de Informação Especializadas em Mulheres em âmbito internacional. A partir de pesquisa de campo são identificadas e descritas as principais unidades atuantes nessa área, por meio de documentos oficiais, dando-se ênfase ao Centro de Informação da Mulher - CIM.Palavras chave: Estudos de mulheres. Feminismo. Unidades de Informação Especializadas em mulheres.Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/759
A percepção do patrimônio cultural: sistema de gestão e representações.
Authors: Viva Luiz , Crippa Giulia
Published: April 2019

O texto apresenta, em linhas gerais, a ideia central do projeto de pesquisa de doutorado em desenvolvimento no PPGCI/USP, que visa propor a uma análise crítica das informações produzidas pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – IPHAN relativas aos bens culturais salvaguardados. O patrimônio cultural é observado na perspectiva de sua representação através dos documentos elaborados pelo órgão e sua apropriação pela sociedade, considerando o espelhamento das normativas legais de preservação em sistemas que operam de modo desarticulado, de acordo com as especificidades tipológicas dos bens salvaguardados. À pesquisa interessa também analisar os processos de patrimonialização adotados pela instituição, à luz de aspectos críticos em relação à manipulação oficial do passado.Palavras chave: IPHAN. Patrimônio cultural. Preservação cultural.Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/764
Extroversão e descoberta: visualização de dados no auxílio a buscas e recuperação de informações.
Authors: Barbosa Eduardo Caetano , Kobashi Nair Yumiko
Published: April 2019

A presente pesquisa tem como questão central “Como a visualização de dados é ou pode ser usada para a recuperação da informação? ”, e busca identificar, a partir da revisão da literatura selecionada em Ciência da Informação e do contexto tecnológico do Big Data, duas potenciais funções da visualização de dados aplicadas em repositórios digitais. A primeira função, de extroversão, aponta o uso da visualização para caracterizar e compreender um, ou um conjunto de repositórios digitais a partir de análises estatísticas, processamento e tratamento de dados. Gráficos, grafos e representações visuais podem trazer à superfície características intrínsecas do acervo de um ou mais repositórios digitais, evidenciar relações entre objetos informacionais e, por conseguinte, entre temas, conceitos e áreas do conhecimento de um ou mais domínios. A segunda, de descoberta, propõe que o usuário possa recuperar a informação usando a visualização dos dados como instrumento na interface de pesquisa em repositórios digitais. O trabalho é, portanto, um estudo exploratório que tem como objetivo refletir sobre a visualização da informação e sua aplicação na organização e recuperação de informações. Está sendo feita uma revisão da bibliografia da área da Ciência da Informação, com recorrência a autores de outras áreas como Ciências da Computação e Ciência dos Dados.Palavras chave: Big Data. Classificação automática. Recuperação da Informação. Visualização de Dados.Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/766
A contribuição da ciência da informação para a preservação de imagens digitais: uma análise da produção científica recente.
Authors: Castilho Luciana Aparecida De Lima , Lima Vânia Mara Alves
Published: April 2019

Nos últimos anos, em todo o mundo, é possível observar um aumento significativo de iniciativas de digitalização e disponibilização de acervos imagéticos na web. Tais iniciativas possuem como objetivo principal dar visibilidade a esses acervos (antes armazenados com o principal intuito de sua preservação), fazendo com que usuários de todo o mundo possam ter acesso a alguns tesouros por tempos escondidos ou cujo acesso era limitado a um número restrito de pessoas. Paralelamente, uma grande quantidade de imagens geradas e compartilhadas digitalmente todos os dias geram questões e criam desafios sobre a garantia de preservação dessa informação nato-digital disponível online. A preservação de documentos digitais é uma preocupação importante para a memória da humanidade. O objetivo da pesquisa em andamento é identificar qual tem sido a contribuição da Ciência da Informação no que diz respeito à preservação de imagens digitais por meio de análise da produção científica brasileira recente da área. Palavras chave: Ciência da informação. Imagens digitais. Preservação digital.Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/767
Curadoria e crítica
Authors: Steimer Isadora Dos Santos Garrido , Crippa Giulia
Published: April 2019

A curadoria, sua prática e viabilização têm sido realizadas em diferentes áreas do conhecimento, incluindo as artes, a biologia, a comunicação, a arquivologia, a museologia e a biblioteconomia, abrangendo também a Ciência da Informação (CI) como um todo. Uma vez que existe certa dissonância do significado do termo curadoria entre as áreas citadas, entendemos que uma análise mais aprofundada dos seus produtos/processos pode trazer um esclarecimento de tendências que orientem para um melhor entendimento. Referente à questão da polissemia do termo, seu escopo e abordagens, as seguintes questões serão analisadas com profundidade nesta pesquisa: a) Escopo das áreas que tradicionalmente realizam a curadoria, b) Tipologias de curadoria (caso existam), c) Diferenças entre curadorias filtro e curadorias autorais, d) Diferenças entre curadorias objetivas e subjetivas, e) Diferenças entre curadorias automatizadas, humanas e híbridas. Espera-se com esta pesquisa compreender de que modo a produção acerca de curadoria tem sido abordada e distribuída por pesquisadores da nossa área, em publicações que abrangem as três áreas irmãs da Ciência da Informação: a arquivologia, a biblioteconomia e a museologia.Palavras chave: Apropriação Social da Informação. Ciência da Informação. Curadoria.Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/770
A indexação e criação de taxonomias para documentos de arquivo: proposta para a expansão do acesso e integração das fontes de informação
Authors: Souza Renato Tarciso Barbosa de , Júnior Rogério Henrique de Araújo
Published: April 2019

O cenário encontrado na Administração Pública brasileira é de uma grande acumulação de informações e o fenômeno do desperdício que acomete outros aspectos da sociedade também se faz presente no campo informacional. O desafio que se coloca é o de buscar mitigar esse problema do desperdício. E a palavra-chave para isso se chama integração. A pergunta problema a ser respondida é a seguinte: é possível aproximar a gestão de documentos da gestão da informação para otimizarmos o uso da informação contida nos documentos de arquivo das organizações públicas e privadas brasileiras? O objetivo do trabalho é a verificação da possibilidade de fazer a integração da gestão de documentos e da gestão da informação em um único conjunto de esforços, a partir da recuperação das informações contidas nos documentos de arquivo. A pesquisa é de natureza teórica e aplicada, pois pretende, a partir da literatura sobre o tema, trazer à lume os elementos necessários que permitam a efetiva integração entre a gestão de documentos e a gestão da informação. O método de pesquisa empregado é a revisão sistemática da literatura referente à gestão de documentos, gestão da informação, taxonomia e indexação. A realização da proposta passa pela integração de três instrumentos: plano de classificação, lista de termos controlados e linguagem documentária (taxonomia).Palavras-chave: Classificação. Taxonomia. Indexação. Recuperação Da Informação.Link: http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/bjis/article/view/7508/4788
Análise do conhecimento teórico-metodológico da preservação digital sob a ótica da OAIS, SAAI, ISO 14721 e NBR 15472
Authors: Flores Daniel , Pradebon Daiane Segabinazzi , Cé Graziella
Published: April 2019

Este artigo visa aprofundar o conhecimento teóricometodológico sobre o Open Archival Information System (OAIS) ou Sistema Aberto para Arquivamento de Informação (SAAI), a ISO 14721 e NBR 15472, sob a ótica da Arquivologia. Para isso, são abordados elementos da Resolução Conarq nº 39, de 29 de abril de 2014, conjuntamente ao modelo OAIS, definindo um conjunto mínimo de responsabilidades para um Arquivo ser chamado de Arquivo OAIS ou de Repositório Arquivístico Digital Confiável (RDC-Arq). O OAIS ou SAAI é um modelo conceitual para organização de sistemas e pessoas voltado a preservação e acesso de documentos em longo prazo, podendo abranger também outras áreas da Ciências da Informação, como a Biblioteconomia e a Museologia. Parece claro afirmar que na Arquivologia a utilização do OAIS é consenso para a manutenção de documentos digitais a longo prazo. Portanto, a sua ampliação pode servir para promover a interoperabilidade entre bibliotecas, arquivos, museus e demais instituições que trabalham com informação digital. Por outro lado, as instituições carecem de projetos teóricos e práticos de preservação digital, provavelmente pela falta de profissionais capacitados para atuar na área. Por fim, é preciso investir em formações curriculares voltados à preservação da informação digital para além dos ambientes de arquivo.Palavras-chave: Arquivologia. OAIS. Informação. Preservação Digital.Link: http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/bjis/article/view/7511/4790
O profissional da informação na era do big data
Authors: Coneglian Caio Saraiva , Gonçalez Paula Regina Ventura Amorim , Santarém Segundo José Eduardo
Published: April 2019

Os profissionais da informação são desafiados a trabalhar com a rapidez imposta tanto pela geração de informação e de dados, quanto pela variedade de fontes em que elas se encontram; assim, sua atuação se apresenta como fundamental ao buscar a sinergia entre as necessidades de gestores e a expertise dos profissionais da computação. Nesse cenário o objetivo deste trabalho é identificar e discutir a intersecção entre as funções executadas pelos administradores (gestores), cientistas da computação e dos profissionais da informação em ambientes de Big Data Analytics. A metodologia utilizada é de caráter qualitativo, sendo a pesquisa exploratória, visto que partiu dos estudos da Ciência da Informação, do Profissional da Informação e do Big Data, para estabelecer um elo entre tais conceitos. Como resultado demonstra-se e descreve-se a atuação do profissional da informação em todas as fases da análise dos dados. Verificou-se uma intersecção entre a proposta de relacionamento entre os atores “administrador”, “profissional da informação” e “profissional da computação”, com o chamado cientista de dados, em que devido a diferentes competências exigidas do cientista, conclui-se que tanto o profissional da informação quanto o profissional da computação podem se especializar nesta área, visto que, atuando em campos diferentes, mas complementares, fornecerão informações em cenários de Big Data auxiliando a tomada de decisões e agregando valores para as organizações.Palavras-chave: Profissional da informação. Cientista de dados. Big data. Big data analytics.Link: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2017v22n50p128/34694