bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Öz-Düzenleme Becerileri İle Kariyer Kaygısı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Authors: Ertürk Canan , Şentürk Şener
Published: December 2024

Bu araştırmanın amacı, lise son sınıf öğrencilerinin öz-düzenleme becerileri ile kariyer kaygısı düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma, 2022-2023 eğitim öğretim yılında, Samsun ili, Lâdik ilçesinde öğrenim gören, 176 lise son sınıf öğrencisinin katılımıyla gerçekleşmiştir. Araştırmaya ait veriler, “Ergenler için Öz-düzenleme Ölçeği”, “Kariyer Kaygısı Ölçeği” ve araştırmanın değişkenlerine yönelik kişisel bilgi formu ile elde edilmiştir. Araştırmada verilerin analizinde, dağılımın normalliği nedeniyle, bağımsız gruplar t- testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve Pearson momentler çarpımı korelasyonu analizleri kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre lise son sınıf öğrencilerinin öz düzenleme becerileri puan ortalamalarının, kariyer kaygısı puan ortalamalarından daha yüksek olduğu görülmüştür. Katılımcıların, öz düzenleme becerileri ile kariyer kaygıları arasında negatif yönlü, anlamlı düzeyde bir ilişki olduğu görülmüştür. Araştırmanın alt problemlerinden cinsiyet ve aile gelir düzeyi açısından, katılımcıların kariyer kaygısı ve öz düzenleme becerileri puan ortalamaları bakımından anlamlı bir fark bulunmazken, okul türü değişkenine göre kariyer kaygısı meslek seçimi boyutunda ve öz düzenleme becerisi bakımından Fen Lisesi öğrencileri lehine anlamlı fark bulunmuştur.
Öğretmenlerin Öğretmen Failliği Hakkında Görüşlerinin İncelenmesi
Authors: Sayın Beyzanur , Keskin Ahmet
Published: December 2024

Bu araştırmada öğretmenlerin, öğretmen failliği ile ilgili görüşleri alınarak öğretmen failliğini etkileyen etmenleri incelemek amaçlanmıştır. Nitel araştırma, olgubilim deseninde gerçekleştirilen araştırmanın katılımcıları kartopu örneklem yöntemiyle belirlenmiştir. Araştırma Ankara merkez ilçelerinde farklı ortaokullarda görev yapan 10 katılımcı ile yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak görüşme formu kullanılmıştır. Elde edilen veriler içerik analizden yararlanılarak, tema, alt tema ve kodlar şeklinde sunulmuştur. Yapılan analizler sonucunda üç ana temaya ulaşılmıştır. Bunlar; güçlendirici etmenler, çevre ve sistem olarak adlandırılmıştır. Görüşme sonucunda öğretmenlerin fail olmalarında okul ortamının, fiziksel şartların, iletişimin büyük etkisinin olduğunu ifade ettikleri gözlemlenmiştir. Öğretmenlerin sistem ve çevre hakkında görüşleri ile failliklerinde olumlu ve olumsuz etkilerin belirgin şekilde olduğu gözlenmiştir. Öğretmenlere göre eğitim politikalarında daha az etkili olmaları kendileri üzerinde değersizlik ve yalnızlık hissiyatı oluşturduğu için failliklerini etkilemektedir. Araştırma sonucunda öğretmenlerin mesleki anlamda failliklerini olumlu etkileyeceğini düşünerek lisansüstü eğitime yöneldikleri görülmüştür.
Eğitimde Tartışmalı Konulara Yönelik Sistematik Bir Literatür Taraması
Authors: Ak Mert Mustafa , İlhan Genç Osman
Published: December 2024

Eğitim dünyası; eğitimciler, politika yapıcılar, ebeveynler ve akademisyenler arasında hararetli tartışmalara yol açan tartışmalı konularla doludur. Müfredat içeriğinden pedagojik yaklaşımlara kadar uzanan bu konular sadece toplumsal değerleri yansıtmakla kalmamakta aynı zamanda dünya çapında eğitim sistemlerinin geleceğini de etkilemektedir. Eğitimde tartışmalı konuları ele alan mevcut tezleri ve akademik makaleleri gözden geçirme ve değerlendirme hedefiyle bu konudaki akademik söylemin incelenerek ortak temaların, metodolojik yaklaşımların ve eğitim ortamlarında tartışmalı konularla ilgilenmenin sonuçlarının belirlenmeye çalışıldığı bu araştırma nitel araştırma deseninde tasarlanmış ve verilerin toplanmasında doküman incelemesi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında sırasıyla 2008-2022 yılları aralığında yayımlanmış 80 adet Türkçe lisansüstü tez, 2007-2022 yılları aralığında yayımlanmış 82 adet Türkçe makale ve 1981-2022 yılları aralığında yayımlanmış 90 adet yabancı makale YökTez ve Google Scholar veri tabanları aracılığıyla incelenmiştir. Bu inceleme sonucunda eğitimde tartışmalı konulara dair; hem yurt içinde hem de yurt dışında çalışılan konuların daha çok sosyobilimsel konular olduğu, özellikle yurt içinde güncel tartışmalı konulara ilişkin çalışmalardan kaçınıldığı, yurt dışında Türkiye’deki mevcut siyasi, sosyal ve kültürel ortamın henüz hazır olmadığı bazı tartışmalı konulara çalışmalarda yer verildiği ancak bunların sayısının da yeterli düzeyde olmadığı söylenebilir.
ORGANIZING MULTIMODAL TRANSPORTATION WHEN PURCHASING GOODS IN THE FOREIGN MARKET USING THE EXAMPLE OF FRUTREAL LLC
Authors: MESHCHERYAKOVA O. , RUBOVICH E.
Published: December 2024

The article provides the author's definition of the concept of "multimodal transportation". An analysis of existing schemes for organizing multimodal transportation when purchasing goods on the external market is conducted using the example of Fruitreal LLC. Options for effective interaction between different types of transport are proposed and economically substantiated: sea and rail transport, sea and road transport, during multimodal delivery of oranges from Egypt to Belarus from the point of view of minimal costs.
DEFINITION OF BUSINESS PROCESSES OF BAKERY ORGANIZATIONS AND THEIR INFLUENCE ON THE FORMATION OF THE ACCOUNTING AND ANALYTICAL SYSTEM
Authors: PRUDNIKOVA A.
Published: December 2024

The article substantiates the need to define business processes and their impact on the organization of the accounting and analytical system in bakery organizations. The subject of the study is approaches to disclosing the concept of "business process", including taking into account the industry specifics of bakery production. The author discloses the concept of "business process", analyzes the impact of the specifics of business processes in bakery production on the organization of the accounting and analytical system of bakery organizations.
Osteoaertrit Tanılı Hastalarda Platelet İndekslerinin İncelenmesi
Authors: Yıldız Kadri , Çelik Seda , Taşkın Ergin , Boy Fatih , Aygün Ümit
Published: December 2024

Amaç: Osteoartrit (OA), 65 yaş üstü her 3 kişiden 1'ini etkileyen ve kadınlarda erkeklere göre daha sıklıkla görülen artritin en yaygın şeklidir. OA düşük dereceli bir inflamatuar hastalık olarak bilinmekte olup platelet indekslerinin hastalık tahmininde ve hastalık evresini belirlemede kullanılabilirliğini araştırmayı amaçladık.
Materyal ve Metot: Çalışmamıza hastanemiz ortopedi polikliniğine başvuran 100 sağlıklı ve 174 OA tanısı alan toplam 274 birey dahil edilmiştir. Çalışmaya bireylerin yaş, cinsiyet, platelet indeks değerleri [platelet sayısı, mean platelet volüme (MPV), platelet dağılım genişliği (PDW) ve platelekrit (PCT)], en çok etkilenen diz veya kalça ekleminin Kellgren-Lawrence (KL) derecelendirmesi ve Western Ontario and McMaster Universities Osteoarthritis Index (WOMAC) skoru dahil edildi.
Bulgular: KL derecelendirmesi arttıkça kadın hasta yüzdesi ve yaş ortalaması arttığı, platelet indekslerinden platelet sayısı ve MPV’nin KL derecelendirmesi arttıkça azaldığı bulunmuştur. Hastaların KL derecelendirmesine göre WOMAC skoru karşılaştırmasında ise KL derecelendirme derecesi arttıkça WOMAC skorunun da arttığı belirlenmiştir. Hasta ve kontrol grupları arasında platelet indexlerinin ROC curve analizinde ise eğri altında kalan alan (EAA) PLT, MPV, PCT, MPV/PLT, MPV/PDW, PDW/PCT, PDW/PLT değerleri için sırasıyla 0,654; 0,676; 0,546; 0,601; 0,607; 0,554 ve 0,621 şeklinde saptanmış ve cutt off değerleri ise youden indexi ile hesaplanmış olup sırasıyla platelet için 264,50; MPV için 8,35; PCT için 0,22; MPV/PLT için MPV/PLT için 0,033; MPV/PDW için 0,57 ve PDW/PLT için 0,05 olarak belirlenmişti.
Sonuç: Düşük dereceli bir sistemik inflamasyon durumu olan OA' nın artmış platelet sayıları ve artmış MPV seviyeleri ile ilişkili olduğu ve OA grubunda hastalık derecesi ile platelet sayısı ve MPV ‘nin azaldığı bulunmuştur.
Postmortem İnterval Tayininde Göz ve Göz içi Sıvıların Kullanımı
Authors: Kaya Burak
Published: December 2024

Problemin Tanımı: Ölümün meydana gelmesi ile ölü muayenesi arasında geçen süre postmortem interval (PMI) olarak tanımlanmakta olup adli tıp pratiğinde cevaplanması gereken önemli sorulardan biridir. PMI tayininde temel olarak ölüm sonrası gelişen ölü lekeleri, ölü sertliği, ölü soğuması gibi değişimlerden faydalanılmakta olup bu bulgulara göre PMI hakkında sınırlı bir bilgi edinilmektedir. Göz ve göz içi sıvısı da PMI tayininde sıklıkla incelenen vücut bölümlerinden biridir.
Amaç: Çalışmamızda adli tıp alanında açıklanması gereken önemli konulardan olan PMI tayininde göz ve göz içi sıvısının kullanımı ile ilgili yapılmış çalışmalar güncel literatür ışığında incelenerek adli bakış açısı kazanılması amaçlanmıştır.
Teorik Çerçeve: Yapılan çalışmalarda korneadaki opasite, kalınlık ve endotel hücre yoğunluğundaki değişiminin PMI ile korele olduğu fakat ortam koşulları, yaş, göz kapaklarının kapalı olup olmaması ve standardizasyon eksikliği gibi faktörlerden etkilendiği görülmüştür. Göz içi sıvısındaki elektrolitlerden potasyumun PMI tayininde en güvenilir yöntem olduğu, fakat PMI tayininde diğer yöntemlerle birlikte değerlendirilmesi gerektiği vurgulanmıştır. Aminoasitlerde ise sadece triptofan seviyesinin PMI ile ilişkili olduğu bildirilmiştir.
Sonuç: PMI tayininde günümüz bilimsel verileri ışığında birçok yöntem araştırılmış, göz ve göz içi sıvısı da bu konuda sıklıkla araştırma konusu olmuştur. Göz ve göz içi sıvısında birçok çalışma yapılmış olmakla birlikte istenen düzeyde sonuçlar alınamadığı görülmüştür. Ölüm nedeni, ölümün gerçekleştiği mevsim ve hava koşulları, ortam sıcaklığı, ölenin yaşı, var olan hastalıklar, göz içi cerrahi operasyonlar, vücut yapısı, metabolik durum, göz kapaklarının kapalı olup olmaması gibi birçok farklılık bu durumu etkilemektedir. PMI tayininde sadece bir yöntemi uygulamak yerine birden fazla yöntemin birlikte uygulanmasının daha doğru sonuçlar vereceği düşünülmektedir.
Ortaöğretim Düzeyinde Eğitim Gören Kız Öğrencilerde Sosyal Görünüş Kaygısı İle Beslenme Okuryazarlığı ve Yeme Tutumları Arasındaki İlişki
Authors: Çebi Melike , Ertekin Ali
Published: December 2024

Amaç: Bu çalışma ortaöğretimde eğitim gören kız öğrencilerde sosyal görünüş kaygısı ile beslenme okuryazarlığı ve yeme tutumları arasındaki ilişkiyi incelemek üzere planlandı.
Materyal ve Yöntem: Çalışma kesitsel bir çalışmadır. Çalışmada ilişkisel tarama modeli kullanıldı. Araştırma 201 gönüllü katılımcı ile yapıldı. Örneklem Mart 2023 tarihinde oluşturuldu. Verilerin toplanmasında Demografik Bilgi Formu, Yeme Tutum Testi (YTT-26), Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçeği (SGKÖ) ve Adölesanlarda Beslenme Okuryazarlığı Ölçeği (ABOÖ) kullanıldı.
Bulgular: Katılımcıların sınıf düzeylerine göre SGKÖ toplam puanlarında anlamlı fark (P
Investigation of Herpes Viridea and Parvovirus B19 Frequencies in Lymphopenic Malignant Patients Receiving Chemotherapy
Authors: Kılıç Adil Furkan , Tekin Salim Başol
Published: December 2024

Background/Aims: In this study, we aimed to investigate the incidence of Epstein-Barr virus (EBV), Herpes simplex virus (HSV), Cytomegalovirus (CMV) and Parvovirus B19 viral infections in patients diagnosed with cancer receiving chemotherapy in our clinic.
Methods: In this study, 138 lymphopenic patients who were hospitalized and received chemotherapy at Medical Oncology Clinic between April 2018 and July 2018 were evaluated prospectively. Cancer diagnoses of the patients included in the study were lung, esophagus, prostate, breast, pancreatic, colorectal, stomach, brain and nervous system, ovarian and others (ewing sarcoma, hepatocellular carcinoma, larynx carcinoma, bladder carcinoma, malignant mesenchymal tumor, multiple myeloma, primary unknown lymphoma, metastatic carcinoma of unknown primary, renal cell carcinoma, cervical carcinoma, testicular carcinoma) cancers. The patients were at various stages of cancer, had various histological subtypes, and were receiving various chemotherapies. The % frequency of EBV, HSV, CMV and Parvovirus B19 in serum samples were determined.
Results: The mean age of the patients was 58.93 ± 13.28 years, and the mean duration of diagnosis was 2,0 ± 2,2 years. EBV PCR positivity was detected in 9 patients (6.5%), CMV PCR positivity in 12 patients (8.7%), and EBV and CMV (together) PCR positivity in 1 (0,7%) patient. HSV and parvovirus B19 PCR positivitys were not determined in any patients. According to the results of the survival analysis, the average survival time in all lymphopenic patients was 3.71 months. It was observed that 65.21% of all lymphopenic patients die within 12 months following lymphopenia diagnosis.
Conclusions: As a result of our study, EBV and CMV PCR positivity rates were determined in all lymphopenic patients receiving chemotherapy (6.5% and 8.7%, respectively). More comprehensive studies are needed to determine the incidence of HSV and parvovirus B19. In addition, lymphopenic patients receiving chemotherapy should be followed up by physicians for viral infections and treated with antiviral therapy in the early stages of infection.
Silver nanowires: recent advances in synthesis, transparent conductive coatings, and EMI shielding applications
Authors: Borchloo Ali , Shoja-Razavi Reza , Naderi-Samani Hamed
Published: December 2024

Indium tin oxide (ITO) is a broadly utilized transparent conductor, although it possesses several limitations such as high cost and brittleness. This paper investigates silver nanowires (AgNWs) as suitable material due to their improved electrical conductivity, flexibility, and transparency. We investigated several techniques for creating AgNWs, including template, chemical, polyol, and electrochemical approaches. The polyol method is highlighted as very cost-effective and efficient; however, it produces nanoparticle byproducts. We explore changes to the polyol technique that aim to improve yield and purity. The review examines how AgNWs are made, talking about nucleation, phase transitions of silver atoms, and the formation of pentagonal grains. These characteristics show how effectively the polyol approach works for generating high-quality AgNWs on a large scale. We investigated the relationship between AgNW concentration of, the additive's characteristics, and the surface tension and viscosity of the resultant ink, with a focus on how these variables influence different coating processes. The study reviews the process of converting AgNWs into conductive inks for use in transparent conductive films (TCFs), with applications including transparent heaters, touch panels, sensors, solar cell electrodes, and electromagnetic interference (EMI) shielding devices. The research overview concludes with a discussion of potential future directions and the promising role of AgNWs in advancing TCF technologies.
The Associations Between Temperament and Self-Oriented, Other-Oriented, and Dual-Harmful Behaviors in Emerging Adults
Authors: Dierickx Serafine , Smits Dirk , Kiekens Glenn , Claes Laurence
Published: December 2024

Self- and other-oriented harmful behaviors are common among emerging adults. Individuals who engage in both forms of behavior, termed dual-harm, experience more adverse outcomes in comparison to individuals who engage in either. This study examines temperamental traits, defined as reactive and regulative temperament, as transdiagnostic factors underlying engagement in self-oriented, other-oriented, and dual-harmful behaviors. These harmful behaviors are operationalized as non-suicidal self-injury (NSSI), direct aggression, and a combination of both, respectively. Participants are 669 emerging adults (69.36% women; Mage = 21.48; SD = 2.20). The study focusses on how temperament can differentiate four different groups (i.e., a no-harm, NSSI-only, aggression-only, and a dual-harm group) in a pairwise manner. Results highlight a hyper-reactive Behavioral inhibitions system (BIS) and a hypo-reactive Behavioral activation system (BAS)-Impulsivity in individuals who engage in NSSI-only, compared to no-harm and aggression-only. Conversely, we found a hypo-reactive BIS and a hyper-reactive BAS-Impulsivity in those who report aggressive behaviors, compared to no-harm and NSSI-only. Finally, a hypo-reactive Effortful control (EC) is found in the dual-harm group, when compared to those engaging only in NSSI, and hyper-reactive BIS and BAS-Impulsivity are found in the dual-harm group, when compared to those engaging only in aggressive behaviors, or those engaging in neither behaviors. This study highlights the role of temperamental traits in differentiating patterns of self-oriented, other-oriented, and dual-harmful behaviors, which should be integrated in future research and clinical interventions.
Çeviri, Tercüme, Tefsir Kavramlarının Tahlili ve Kur’an Çevirilerinde Yöntem Sorunu
Authors: Sağır İdris
Published: December 2024

Çeviri, Akşit Göktürk’ün deyimiyle başka dillerin inşa ettiği başka dünyaların tanıtılmasıdır. Yani dillerin dilidir çeviri. O halde çevirmen, çevirmeye talip olduğu metnin dilinin dünyasına hâkim olduktan sonra, hedef dilde aslına uygun bir tarzda kendi sanatını da katarak yeni bir inşa sürecini başlatmış demektir. Çeviri, tek tek sözcüklerin anlamlarını, hedef dilin gramatik kuralları içerisinde yeniden sıralamak değil; manayı o dilde yeniden oluşturmaktır. Çeviri yapmak birçok zorluklar içermektedir ne kadar başarılı bir tercüme yapılmış olursa olsun, herhangi bir dilde yazılmış bir metnin başka bir dile mutlak tercümesinden bahsedilemez. Hele bu, edebi metin hüviyetinde, sözlü bir dil yapısına sahip Kur’ân ise aynısıyla tercüme etmenin imkânı neredeyse yok gibidir. Son yüzyılda ülkemizde yapılan meal çalışmalarında “çeviri kuramı”na dair epistemolojik bilgi eksikliğine dayalı bir “yöntem sorunu”nun olduğu anlaşılmaktadır. Bunun, Kur’ân tercümesindeki tezahürü; “bağlam sorunu”, “sözcüğün kullanım şekline bağlı sorunlar”, “üslup sorunu”, “dil mantığı sorunu”, “Kur’ân’ın iç düzeninden ve sözlü bir hitap olmasından kaynaklı sorunlar” vs. olarak görülmektedir. Önemli olan bir başka sorun ise çeviri tekniği açısından kullanışlı bir yöntem olmayan “lafzî tercüme”dir. Araştırmanın gayesi; var olan bu sorunları alanda yapılan çalışmalardan elde edilen bulgularla destekleyerek ilgili kavramlar çerçevesinde tartışmak ve Kur’ân çevirisine metodolojik bir katkı sağlayabilmektir.
Kutsal ile Edebiyat'ın Buluşması: Roman Teolojisi
Authors: Dölek İlbey
Published: December 2024

İnsanoğlu geçmişten günümüze duygu ve düşüncelerini farklı şekillerde ifade etmenin yollarını aramıştır. Ayrıca geçmişten gelen birçok kültür unsurunu geleceğe taşıma yolunda gerek sözlü gerekse yazılı edebiyat alanında çeşitli eserler ortaya koymuşlardır. İnsanlık tarihi kadar eski bir olgu olarak din, insanoğlunun varoluş çabası içinde ortaya koyduğu edebî türleri de etkilemiştir. Kültür sahası içinde din ve edebiyat birbirini beslemiş ve edebî türlerde dinî temalar yer almıştır. Roman Teolojisi, Edebiyat ve Din (Teoloji) alanlarının etkileşiminden ortaya çıkan disiplinler arası bir çalışma alanı olarak karşımıza çıkmaktadır. Ancak burada kastedilen ilişkiden “dinî edebiyat” anlaşılmamalıdır. Roman Teolojisi’nin temel problemi, edebî bir tür olarak romanlar teolojik bir okumaya tâbi tutulabilir mi ve bu okuma hangi eserlerde ve ne şekilde gerçekleştirilecektir? Bu çalışmada, Roman Teolojisinin kapsam, sınırlılık, amaç ve yöntemi, potansiyeli ele alınarak bu alana giriş mahiyetinde kuramsal bir çerçeve oluşturulmuştur. Dolayısıyla bu çalışma, Roman Teolojisi alanına ilgi duyanlara giriş mahiyetinde literatür, model ve yöntem sunması bakımından önemlidir.
Harîrî Makâmâtı Eserinin 15. Makâme Üzerinden El Harîrî ve Ebu Zeyd Karakterlerinin Tasvir Analizi
Authors: Arpacıoğlu Sabriye Hilal , Uysal Hatice Kübra
Published: December 2024

İslam minyatür sanatına damgasını vuran eserlerden ulaşabildiğimiz en erken tarihlileri 12. ve 13. yüzyıla aittir. Dönemin sanatları arasında yer alan minyatürlerden en zengin örnekler edebi açıdan da dönemin önemli eseri olan Harîrî Makâmât’ına aittir. Bu edebî eser, Basra’da yaşayan Harîrî lakabıyla bilinen yazarın kendi dilinden anlattığı 50 hikâyeden oluşmaktadır. Hikâyelerde başlıca iki şahıs vardır bunlar Hâris ibn Hemmâm (el-Harîrî) ve Ebû Zeyd’dir. Ebû Zeyd, edebi kimliği güçlü, zeki ve keskin dilli bir seyyahtır. Hâris ibn Hemmâm ise Ebû Zeyd’e bu özelliklerinden dolayı hayrandır. Ancak gittiği her yerde Ebû Zeyd’in hileleriyle de karşılaşmaktadır. Bu iki karakterin karşılaşmaları üzerinden anlatılan hikâyelerde dönemin yaşam tarzı ve felsefesine ait pek çok örnek bulunmaktadır.
Çalışma dâhilinde 15. makâmeye ait, Süleymaniye Kütüphanesi’nde bulunan, Esad Efendi 2961 kodlu eser başta olmak üzere, Paris Bibliotheque Nationale’de bulunan, Arabe 3929, Arabe 5847 kodlu eserler, Rusya Bilimler Akademisi Doğu Yazmaları Enstitüsü’nde bulunan, S. Petersburg, S.23 kodlu eser ve Oxford, Bodleian Library’de bulunan, Marsh 458 kodlu el yazması eserlerdeki minyatürlerin Hâris ibn Hemmâm(el-Harîrî) ve Ebû Zeyd karakterlerinin analizlerine baktığımızda, her eserin kendine özgü bir anlatım şekli olduğu ortaya çıkmıştır. Bu çalışmada hikâyenin ana karakterleri olan Ebû Zeyd ve el-Harîrî’nin (Hâris ibn Hemmâm) 15. makâme üzerinden değerlendirmesi yapılacaktır.
Navigating warfarin management: Insights from the Hamad Medical Corporation during and after COVID-19
Authors: Ali Fadia , Rahhal Alaa , Mahfouz Ahmed , Ali Mohammed , Yafei Sumaya AL , Assad Nidal , Rafie Ihsan , Jaafar Yaser
Published: December 2024

Objective: The objective of this study was to assess the effects of COVID-19 safety measures on outcomes in patients receiving warfarin for cardiac indications at the Heart Hospital’s anticoagulation clinic, Hamad Medical Corporation.

Methods: Two cohort surveys were studied: pre-COVID-19 (December 1, 2018, to February 28, 2019) and post-COVID-19 (April 1, 2020, to June 20, 2020). Collected data included demographics, chronic conditions, warfarin indications, clinic visits, and safety and efficacy outcomes. Thrombotic events and bleeding events were tracked in order to assess the safety of the anticoagulant clinic’s adopted procedures during the COVID-19 pandemic.

Results: Patients who visited the clinic for 3 months before the pandemic were included in the pre-COVID-19 group, while those who visited at the peak of the pandemic in 2020 were included in the post-COVID-19 group. During the pandemic, significant reductions in thrombotic and bleeding events were noted, with a noteworthy increase in time in the therapeutic range. Notable findings included decreased ischemic strokes (13 to 1 case, p-value = 0.022) and reduced major bleeding (9 to 4 cases, p-value < 0.001). Time in the therapeutic range improved from 60% ± 20% to 64% ± 20% (p-value < 0.001). Clinic visits decreased during the pandemic but significantly increased afterward.

Conclusion: COVID-19 safety measures at the anticoagulation clinic were safe and highly effective in optimizing therapy. Larger studies across multiple centers are recommended to further assess the broader safety and efficacy. The study emphasizes the ongoing need for improvements in anticoagulation management during and beyond the pandemic, potentially reshaping future care.
Telepsychiatry implementation in Qatar: A three-year analysis of no-show rates and its impact on mental health service delivery
Authors: Wadoo Ovais , Khan Faisal , Latoo Javed , Khan Yasser Saeed , Chandra Prem , Iqbal Yousaf , Amro Raed , Reagu Shuja , Alabdulla Majid
Published: December 2024

Background: The COVID-19 pandemic triggered a rapid shift to telehealth and reshaped healthcare delivery worldwide. In Qatar, telehealth has emerged as a critical tool for ensuring uninterrupted care while minimizing the spread of viruses. However, its long-term efficacy, particularly in mental health services, is still poorly understood. The aim of this study was to address this gap by evaluating the post-pandemic impact of telehealth on the accessibility of mental health services in Qatar.

Methods: We conducted a comparative analysis of no-show rates over a four-month period before the initiation of telepsychiatry and telepsychology (March to June 2019) and corresponding periods in 2020, 2021, and 2022. The analysis considered visit types (new visit and follow-up visit) in various psychiatric (child and adolescent, adult, geriatric, forensic, and intellectual disability) and psychological outpatient clinics before and after the implementation of telehealth services.

Results: Among both new and follow-up cases, there was a significant reduction (p < 0.0001) in the collective proportion of no-show rates following the introduction of telehealth compared to the rates recorded before the implementation. Exceptions to this trend were appointments in child and adolescent mental health service psychology and forensic psychiatric services.

Conclusion: Telehealth has proven instrumental in improving access to mental health services in Qatar post-pandemic. Its integration shows the potential for reducing no-show rates and enhancing continuity of care. These findings are important for healthcare policy-making and practice in Qatar and provide valuable insights into the global discourse on the evolving role of telehealth.
Respiratory syncytial virus: A review of current basic and clinical knowledge
Authors: Al-leimon Obada , Shihadeh Hani , Yousef Ahmad Ayman , Khraim Anas , Siwwad Rizeq
Published: December 2024

Background: Respiratory syncytial virus (RSV) is a highly contagious pathogen known for causing respiratory tract infections, particularly among pediatric and elderly patients. Its ability to induce outbreaks in both community and hospital settings underscores its substantial health burden. This review aims to provide a comprehensive understanding of RSV, including its biological and clinical aspects.

Methods: A comprehensive review of the literature was conducted by searching PubMed, Scopus, and Web of Science databases for relevant articles. Key topics included RSV virology, epidemiology, clinical findings, diagnostic methods, management approaches, and preventive strategies.

Results: This review encompasses the taxonomy and structure of RSV, including its genome and proteins. Various strains and their dominance patterns, alongside pathogenesis mechanisms, are explored. Diagnostic techniques such as nucleic acid amplification tests are discussed for their efficacy and accessibility. Supportive care remains the primary treatment, with antiviral therapies playing a limited role. Monoclonal antibody immunization and vaccination efforts offer promising avenues for RSV prevention. The impact of the COVID-19 pandemic on RSV epidemiology is also considered, along with the oncolytic potential of RSV in cancer treatment.

Conclusion: Advancements in understanding RSV virology, epidemiology, and clinical management have paved the way for improved diagnostic and preventive strategies. However, challenges remain in ensuring widespread access to diagnostics and effective treatments, particularly in resource-limited settings. Continued research and global collaboration are essential for addressing the ongoing impact of RSV and reducing its burden on public health.
Evaluation of the association of some circulating miRNA molecules in the metabolic syndrome
Authors: Gouda Weaam , Ahmed Abd El-Haleem , Mohamed Abou El-Hamd H. , Abou-Ellail Mohamed , Afify Mie , Hamimy W.I. , Abdelmaksoud Mohamed D.E.
Published: December 2024

Purpose: The aim of this study was to investigate the possibility of including miRNA-371 and miRNA-143 in the early detection and diagnosis of the extent of the metabolic syndrome (MetS) in obese patients by measuring the expression of miRNA-143 and miRNA-371 in metabolically and pre-metabolically obese individuals and comparing the results with metabolically healthy obese controls. In addition, the study aimed to assess the correlation between the two types of miRNA and the criteria of MetS.

Methods: The expression levels of miRNA-143 and miRNA-371 were determined using quantitative real-time polymerase chain reaction (PCR) for 135 obese patients who were divided into the following three different categories based on metabolic criteria: 1) metabolic syndrome obese (MetS) group, 2) pre-metabolic syndrome obese (PreMetS) group, and 3) metabolically healthy obese (MHO) group.

Results: The results indicated a significant association of miRNA-143 and miRNA-371 with the MetS group compared with the PreMetS and MHO groups. As a result, the correlation analysis for these miRNAs revealed a large association with the results of the analysis for various factors, especially with regard to fasting glucose and lipid profiles in the MetS group.

Conclusion: There was an association between obesity and MetS. This study was able to establish the role of miRNA-371 and miRNA-143 molecules in metabolically obese individuals. Therefore, by tracking the regulatory pathway of these molecules and expanding the understanding of the process of regulation and interference with the various metabolic pathways, this study could provide a deeper analysis and understanding of the MetS in obesity and the molecular causes leading to it.
Dore Mimi Müzikle Değerler Eğitimi Serisi’nin Görsel Özellikler, Müziksel Gelişim Basamakları ve Değerler Eğitimi Bakımından İncelenmesi
Authors: Polat Piraye , Sever Gülşah
Published: December 2024

Bu araştırmanın amacı okul öncesi yaş grubunda müzik eğitimi ve değerler eğitiminin verilmesi amaçlanarak yazılmış olan, on kitaptan oluşan Dore Mimi Müzikle Değerler Eğitimi Serisi’nin, genel ve görsel özelliklerinin, içerdiği etkinliklerin müziksel gelişim dönemlerine uygunluğunun ve etkinliklerin MEB değerler ilkeleri kapsamında uygunluğunun incelenmesidir. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden değerlendirici (evaluative) araştırma deseni kullanılmıştır. Veri kaynağı olarak Dore Mimi Müzikle Değerler Eğitimi Serisi alınmıştır. Veri toplamada Bülbül ve Sever’in (2024) hazırlamış olduğu “Müzikle ilgili resimli çocuk kitaplarını inceleme formu” ve Millî Eğitim Bakanlığı [MEB] Malatya İli 2015- 2016 Eğitim Öğretim Yılı Okul Öncesi Değerler Eğitimi Çerçeve Planı (Kazanımlar) kapsamında araştırmacılar tarafından hazırlanmış “Değerler Eğitimi Değerlendirme Formu” kullanılmıştır. Kitapların görsel açıdan incelemesinde, kitap içerisinde resim ile metinlerin yer alışı ve resim özellikleri alt başlıkları yer almaktadır. İçerik incelemede sayfalarda yer alan öğeler, bitiriş sertifikası olma durumu, kitaptaki uygulamaların içerdiği sınıf modelleri yer almaktadır. Okul öncesi dönem müziksel gelişim basamakları bakımından incelenmesinde, duyma/işitme, sesleme/şarkı söyleme, hareket/dans ve keşif/oyun boyutlarına yer verilmiştir. Değerler eğitimi basamakları bakımından incelemede ise, MEB’in belirlediği değerler ilkeleri (yardımlaşma ve dayanışma, temizlik, doğruluk ve dürüstlük, hoşgörü, sevgi ve saygı, sabır, aile ve toplum, adalet ve sorumluluk) kapsamında incelemeler yapılmıştır. İncelenen kitapların görsel özellikler bakımından standart bir yapıda ve okul öncesi dönem çocuklarının ihtiyaçlarına uygun olarak tasarlandığı, müziksel gelişim dönemlerine ilişkin inceleme kapsamında çoğunlukla duyma/işitme etkinliklerinin yer aldığı, diğer etkinliklere ise yeterli düzeyde yer verilmediği ve bu nedenle okul öncesi dönem çocuklarının ihtiyaçlarını tam olarak karşılayamadığı, değerler eğitimi bakımından incelemede ise değerlendirme formunda yer alan toplam on dokuz değerden sadece beşini karşıladığı ve bu bakımdan yeterli olmadığı görülmüştür.
Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Bilimin Doğası ve Bilim İnsanı Özellikleri Açısından İncelenmesi
Authors: Erdaş Kartal Eda , Dinç Esra , Yılmaz Fatma Nur , Kızıldağ İlknur
Published: December 2024

Bu araştırmanın amacı ortaokul fen bilimleri ders kitaplarının (5., 6., 7. ve 8. sınıf) bilimin doğası temaları ve yansıttıkları bilim insanı özellikleri açısından incelenmesidir. Araştırma doküman incelemesi yönteminin kullanıldığı nitel bir çalışmadır. Analiz sonucunda ders kitaplarında bilimin doğası temalarının tamamına yeterince açık vurgu yapılmadığı, bazı temalara bazı sınıf düzeylerinde hiç yer verilmediği tespit edilmiştir. Kitaplar ayrı ayrı ve tamamı bir arada incelendiğinde en fazla “deneysellik” temasına, deneysellik temasından sonra en sık “değişebilirlik” temasına vurgu yapıldığı tespit edilmiştir. Bilimin doğasının “öznellik” ve “sosyokültürel etki” temalarına neredeyse hiç yer verilmediği; “bilimsel kanun ve teoriler” ve “bilimde hayalgücü ve yaratıcılık” temalarına sınırlı düzeyde yer verildiği ortaya koyulmuştur. Kitaplar genel olarak incelendiğinde, ortaokul eğitimi boyunca bilim insanı özelliklerinden gözlemci, azimli ve sabırlı olmaya daha fazla vurgu yapıldığı tespit edilmiştir. Öğrencilerin çoğunlukla kavram yanılgılarına sahip oldukları ve görüşlerinin daha zor değiştirildiği “bilimsel kanun ve teoriler”, “öznellik” ve “sosyokültürel etki” gibi temalara kitaplarda sınırlı yer verilmesi, bilimin doğasının öğretimi açısından bir problemdir. Diğer taraftan bilim insanının kitaplarda sıklıkla vurgu yapılan yönleri, öğrencilerin özdeşim kurmalarını zorlaştırıp, onları bilim kariyerine yönelmekten alıkoyabilir. Bilim insanlarının çocuklarda halihazırda var olan meraklı olma, gözlemci olma, çok yönlü olma, sosyal olma gibi özelliklerine daha fazla vurgu yapılması çocukların özdeşim kuramalarını kolaylaştırabilir.
The Moderator Role of Attitude For Technology in the Connection Between Attitude for the Teaching Profession and Professional Resilience
Authors: Doğan Merve , Darıca Nilüfer , Uğraş Mustafa
Published: December 2024

Attitude for the teaching profession has an important place in the professional resilience of teacher candidates. Examining the moderating role of pre-service teacher (PST) attitudes for technology will contribute to the enrichment of the literature by looking at the relationship between their attitudes for the profession and their professional resilience from a different perspective. The aim of this study is to examine the moderating role of PST' attitudes for technology in the relationship between their attitudes for the profession and their professional resilience. Relational survey model was used in the study. The research group consists of 407 PST in Gaziantep, which can be reached with an easy sample. As data collection tools; 'Personal Information Form', 'Attitude Scale For the Teaching Profession', 'Professional Resilience Scale for Teaching Candidates', 'Attitude Scale For Technology' were used. The scales used were filled in with a paper-pencil form by the PST. The data gathered throughout the investigation were assessed utilizing quantitative analysis techniques with the use of SPSS software. Descriptive statistics, Pearson correlation analysis, and Hayes (Process) analysis 1 were employed in the examination of the data. The model is used. As a result of the research, it was seen that the attitudes of PST for the profession predicted their professional resilience. However, the relationship between these PST' attitudes for the profession and their professional resilience differs according to their attitudes for technology. It has been determined that PST' attitudes for the profession and their attitudes for technology have a moderating role in the relationship between their professional resilience.
Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerindeki Öğrenciler İçin Hazırlanan Bireyselleştirilmiş Eğitim Programlarının Kalitelerinin İncelenmesi
Authors: Berk Savaş , Açar Davut
Published: December 2024

Bireyselleştirilmiş eğitim programları (BEP'ler), özel eğitim hizmetlerini çocuğa özgü hale getirmek ve özel gereksinimli çocukların gelişimini desteklemek için temel bir mekanizmadır. Çocuğun performansının kapsamlı bir değerlendirmesine dayalı olarak geliştirilen, müdahale ve değerlendirme süreci ile doğrudan ilişkili yüksek kaliteli BEP amaçları, hizmetlerin bireyselleştirilmesi ve bunun sonucunda çocuğun gelişimini destekleme olasılığı daha yüksektir. Yüksek kaliteli amaçlar, eğitimcilerin ve ailelerin çocuğa neyi, ne zaman, nerede ve nasıl öğreteceklerini bilmelerine olanak tanır. Bu araştırmada, Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerinde (ÖERM) öğrenim gören öğrencilerin BEP’lerinin kalitelerinin incelenmesi amaçlanmıştır. ÖERM’lerde destek eğitim hizmeti alan özel gereksinimli çocuklar için hazırlanan 850 BEP, Öğretimsel ve Tamamlayıcı Bileşenlerden oluşan BEP Kalite Değerlendirme Ölçeği (BEPKDÖ) kullanılarak değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgular, ÖERM’lerde eğitim gören çocuklar için hazırlanan BEP’lerin genel kalitesinin düşük olduğunu göstermektedir. Sonuçlar hem hizmet öncesi hem de hizmet içi öğretmen eğitimi programları ile her çocuğun kendine özgü ihtiyaçlarına dayalı olarak öğretimin, müdahalenin ve diğer hizmetlerin bireyselleştirilmesine rehberlik edebilecek yüksek kaliteli BEP’in nasıl hazırlanacağını vurgulamaktadır.
Gelişimsel Gerilik ve Risk Altındaki Çocukların Dil Becerilerini Desteklemede Yaşanan Zorluklar: Okul Öncesi Öğretmen Görüşleri
Authors: İnce Mehmet , Özmen Emine
Published: December 2024

Çocuklar yaşamlarının ilk dört yılında dil becerilerinde önemli ilerlemeler gerçekleştirirler. Erken dönemde dil becerilerini desteklemek, çocukların ileriki dönem akademik ve sosyal anlamda daha başarılı olmalarına yönelik olumlu etkiler sağlamaktadır. Özellikle çocuklara okul öncesi dönemde sağlanan eğitimin içeriği bu anlamda zenginleştirilmeli dil becerileri desteklenmelidir. Bunun için okul öncesi dönem çocukların dil becerilerini destekleyecek olan öğretmenlerin gereksinimlerinin karşılanması ve yaşadıkları sorunların giderilmesi gerekmektedir. Bu çalışmanın amacı; okul öncesi öğretmenlerinin gelişimsel risk grubunda olan çocukların dil becerilerini desteklenmede yaşadıkları sorunların, gereksinimlerin ve çözüm önerilerinin belirlenmesidir. Bu amaç doğrultusunda çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması desenine göre desenlenmiştir. Çalışmanın verileri, yarı yapılandırılmış görüşmeler, doküman incelemeleri ve araştırmacı günlüğü yoluyla toplanmıştır. Toplanan veriler, içerik analizi ile analiz edilmiş ve yorumlanmıştır. Elde edilen verilerin analizi sonucunda yedi tema elde edilmiştir. Çalışma sonuçlarına göre öğretmenler gelişimsel risk altındaki çocukları eğitimsel ve bilişsel zorluklar, öğrenme becerilerindeki zayıflıklar ve yaşlarına göre beklenen gelişim aşamalarını tamamlayamama durumları ile tanımlamışlardır. Öğretmenler dil becerilerindeki güçlüklerin çocukların sosyal ilişkilerini, akademik başarılarını ve genel yaşam kalitelerini olumsuz etkileyebileceğine dikkat çekmişlerdir. Bu anlamda katılımcı öğretmenler, çocukların dil becerilerinin desteklenmesi için çeşitli yöntem ve etkinlikler kullanırken aynı zamanda aile ve uzmanlarla iş birliğinin önemine değinmişlerdir. Son olarak bilgi ve eğitim ihtiyaçlarına vurgu yaparak gereksinimlerine ve yaşadıkları sorunların çözümüne yönelik çeşitli önerilerde bulunmuşlardır. Çalışma bulguları ilgili alanyazın ile ilişkilendirilerek tartışılmış ve uygulama ve araştırmaya yönelik öneriler verilmiştir.
Sınıf Ortamında Popüler Bilim Kitabı Okuma Uygulamasına Yönelik Biyoloji Öğretmen Adaylarının Algıları
Authors: Taşdelen Özlem , Güven Turan
Published: December 2024

Bu çalışmanın amacı bir öğretim elemanının derslerinde izlediği bir ders işleme yönteminin anlatılması ve bu yönteme yönelik öğretmen adaylarının algılarının tespit edilmesidir. Yöntemde öğretim elemanı ders içeriğine ve öğrencilerinin bilişsel yapısına dolaylı katkısı olabileceğini düşündüğü, ders kitabı dışında farklı bir kitabı eleştirel bir bakış açısıyla sınıf ortamında okutmaktadır. Bu uygulama, sınıf ortamında ders konusuyla “geniş çerçevede” ilgili olan bilim tarihi, bilim felsefesi gibi konuları da içerebilen popüler bilim kitaplarından bir tanesinin eleştirel bir yaklaşımla okunup yorumlanması üzerine kuruludur. Böylece öğretmen adayları için hem eleştirel okumaya rehber olunmakta hem de farklı bakış açıları kazandırılmasına fırsat sağlanmaktadır. Araştırmada nitel araştırma yaklaşımlardan durum çalışması kullanılmıştır. Çalışma grubunu, bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesinde öğrenimini sürdüren ve evrim dersini alan 28 son sınıf biyoloji öğretmen adayı oluşturmuştur. Veriler altı adet açık uçlu sorunun bulunduğu bir anket aracılığıyla toplanmış ve tematik analiz yapılmıştırtır. Uygulama için, R.C. Lewontin’in “İdeoloji Olarak Biyoloji: DNA Doktrini” adlı kitabı seçilmiştir. Verilerin analizinde tematik analiz kullanılmıştır. Sonuçta, gerçekleştirilen uygulamaya yönelik öğretmen adaylarının ilk tepkilerinde çoğunlukla olumlu ve nötr tepkiler, daha az oranda ise olumsuz tepkiler ortaya çıkmıştır. Uygulama sonrasında ise büyük çoğunluğun çeşitli kazanım ve beceriler elde etme ve ders konularını destekleme gibi gerekçeler ile bu uygulamayı gerekli buldukları tespit edilmiştir. Başlangıçta uygulamaya yönelik sahip oldukları bazı olumsuz düşüncelerin olumlu yönde değiştiğini vurgulamışlardır. Öğretim elemanı eşliğinde kitap okumanın olumlu yanlarında kitabı daha anlaşılır kılması, değişik bakış açısı yakalamada, eleştirel bakabilmede, yorum yapabilmede ve eleştirel okumayı öğrenmede yardımcı olması sıralanmıştır. Olumsuz yanlarında ise ifade özgürlüğü, odaklanma zorluğu ve süre sıkıntısı gibi sorunlar dile getirilmiştir. Öğretmen adayları kitabı yalnız okumaları halinde, genel olarak kitaba yönelik anlama yetersizliği oluşacağını ifade etmiştir. Mesleki hayatlarında kitap okutmayı düşüneceğini dile getiren öğretmen adayları yine çoğunluğu oluşturmuştur. Ayrıca öğretmen adayları bu süreci daha etkili hale getirmek için öğretmen ve öğrencilere yönelik çeşitli önerilerde bulunmuşlardır.
Türkiye’de Eğitim Bilimleri Alanında Bilim Tarihi Konusunda Yapılan Tezlere Yönelik İçerik Analizi
Authors: Tatli Feyza
Published: December 2024

Bu çalışmada, Türkiye’de eğitim bilimleri alanında “bilim tarihi” konusunda yürütülen lisansüstü tezlerin içerik analizinin yapılması suretiyle genel araştırma eğilimlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla 2007 ile 2023 yılları aralığında tamamlanmış olan ve Yüksek Öğretim Kurulu Başkanlığı Tez Merkezi’nin tam metnine erişilebilen 55 tez araştırmaya dâhil edilmiştir. Veriler yayın yılı, araştırmanın türü, üniversite, enstitü, bilim dalı, yayın dili, danışman ünvanı, örneklem düzeyi ve örneklem sayısı, amaçları, araştırma yöntem ve deseni, veri toplama araçları ve veri analiz yöntemleri açısından incelenmiştir. Araştırma sonucunda bilim tarihi konusunda araştırmaya dahil edilen tezlerin çoğunlukla yüksek lisans düzeyinde ve fen eğitimi alanında yapıldığı tespit edilmiştir. Tezlerin büyük bir kısmında yayın dili olarak Türkçe tercih edildiği ve en fazla sayıda çalışmanın 2019 yılında yayınlandığı tespit edilmiştir. Tezlerde çoğunlukla öğretim/kuram/yaklaşım/yöntem/teknik/etkinlik ve uygulamaların etkisinin incelendiği ve bunu doküman inceleme ile ilgili çalışmaların takip ettiği belirlenmiştir. Tezlerde ağırlıklı olarak nitel araştırma yöntemi kullanılmış olup, en çok tercih edilen araştırma deseni doküman analizidir. İncelenen tezlerde nicel veri analiz yöntemlerinden en fazla betimsel istatistik kullanılırken, nitel veri analiz yöntemlerinden en fazla kullanılan içerik analizi olmuştur.
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Fen ve Mühendislik Uygulamalarına Yönelik Farkındalıklarının İncelenmesi
Authors: Uludağ Zeynep , Harman Gonca
Published: December 2024

Mevcut fen bilimleri dersi öğretim programında fen ve mühendislik uygulamaları ile ilgili temel bilgilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Bu amaç kapsamında öğrencilerden ürün oluşturmaları ve sunmaları beklenmektedir. Öğretim programının beklentilerini yerine getirmeye çalışan öğrenciler fen ve mühendislik uygulamaları sırasında 21. yüzyıl becerileri, bilimsel süreç becerileri, yaşam becerileri ile mühendislik ve tasarım becerilerini kazanma, kullanma, geliştirme ve güçlendirme imkanı bulurlar. Öğrencilerin fen ve mühendislik uygulamalarında aktif olarak yer almalarını sağlamada fen bilimleri öğretmenlerinin çok önemli görevleri vardır. Öğretmenlerin görevlerini başarılı bir şekilde yerine getirebilmeleri üzerinde fen ve mühendislik uygulamalarına yönelik farkındalıkları son derece etkili olacaktır. Bu bağlamda araştırmada fen bilimleri öğretmenlerinin fen ve mühendislik uygulamalarına yönelik farkındalıklarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Karaman il merkezinde bulunan resmi ve özel ortaokullarda görev yapan gönüllü 70 fen bilimleri öğretmeninin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada bir nitel araştırma yöntemi olan olgubilim deseni kullanılmıştır. Veriler araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu ve Farkındalık Formu ile toplanmıştır. Araştırma kapsamında elde edilen veriler içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda fen bilimleri öğretmenlerinin fen ve mühendislik uygulamalarına yönelik farkındalıklarının yeterli olmadığı saptanmıştır.
Okul Müdürlerinin Duygusal Zekâlarına İlişkin Görüşleri
Authors: Kaçar Tuğçe , Şahin Semiha
Published: December 2024

Duygusal zekâ insan ilişkilerini yönetmede, sorunları çözmede, stresle başa çıkabilmede, başkalarının duygularını anlamada duygusal zekâ becerilerinin yardımcı olacağı ve bu nedenle okul liderinde olması gereken özelliklerden biri olduğu düşünülmektedir. Buna göre araştırmada okul müdürlerinin duygusal zekâ becerilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma modellerinden biri olan “olgubilim tekniği” kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2021-2022 öğretim yılı İzmir ili Buca, Bornova, Gaziemir, Konak ve Karabağlar ilçelerinde görev yapmakta olan 45 okul müdürü oluşturmaktadır. Çalışmanın nitel veri toplama sürecinde “amaçlı ve maksimum çeşitlilik örneklem yöntemi” kullanılmıştır. Araştırmada kullanılan “Okul Müdürlerinin Duygusal Zekâsı Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu” ile toplanan verilerin analizinde “içerik analizi” kullanılmıştır. İçerik analizinde müdürlerin görüşleri birbiriyle ilişkilendirilerek ortak tema, kategori ve kodlar altında analiz edilerek bulgular sunulmuştur. Araştırma sonucunda okul müdürlerinin çoğunlukla kendi duygularını tanımlayabildikleri, duygularını yönetebildikleri, hem kendilerini hem öğretmenleri motive ettikleri, duyguları anladıkları ve sosyal ilişkileri geliştirmeye çalıştıklarına ilişkin görüş belirtilmiştir. Ancak bazı müdürlerin duygularını yönetmede eksiklik, sosyal beceri eksikliği, duyguları tanıma ve anlamada eksiklik olması nedeniyle olumsuz görüş belirtilmiştir. Bireysel ve sosyal yeterlilik eksikliği gösteren okul müdürlerinin duygusal zekâlarını geliştirememe ve bu becerilerini okul yönetiminde kullanamama nedenlerinin araştırılması önerilmektedir.