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CONCENTRAÇÃO MICELAR CRÍTICA E CONCENTRAÇÃO CRÍTICA DE COALESCÊNCIA DE REAGENTES DE FLOTAÇÃO
Authors: Braga André Soares , Pinto Thiago Cesar de Souza , Matai Patrícia Helena Lara dos Santos , Leal Filho Laurindo de Salles
Published: December 2015

A geração de bolhas de ar numa célula de flotação produz uma distribuição de tamanhos que pode ser representada pelo diâmetro médio de Sauter (D3,2), cuja magnitude diminui com a concentração de surfatante na solução até um valor crítico, denominado de concentração crítica de coalescência (CCC), sendo que este comportamento pode ser modelado através da equação de Laskowski. Este trabalho objetivou determinar a CCC, estimando as constantes de decaimento (B) e de redução do diâmetro de bolha (A) da equação de Laskowski. A concentração micelar crítica (CMC) também foi determinada avaliando a tensão superficial em função da concentração de reagentes para dois espumantes e um coletor (com ação espumante). Os resultados permitiram comparar o potencial espumante dos reagentes estudados, indicando que o coletor estudado (Flotigam EDA), que também atua como espumante, apresentou CMC (80 ppm) maior que a CCC (8 ppm). O Mibcol apresentou a mesma ordem de CCC que o coletor (8 ppm) e a CCC do Flotanol D25 foi observada em concentração mais alta (15 ppm).
Full-Text Search Engine using MySQL
Authors: Gyorodi Cornelia , Gyorodi Robert , Pecherle George , Cornea George Mihai
Published: December 2015

In this article we will try to explain how we can create a search engine using the powerful MySQL full-text search. The ever increasing demands of the web requires cheap and elaborate search options. One of the most important issues for a search engine is to have the capacity to order its results set as relevance and provide the user with suggestions in the case of a spelling mistake or a small result set. In order to fulfill this request we thought about using the powerful MySQL full-text search. This option is suitable for small to medium scale websites. In order to provide sound like capabilities, a second table containing a bag of words from the main table together with the corresponding metaphone is created. When a suggestion is needed, this table is interrogated for the metaphone of the searched word and the result set is computed resulting a suggestion.
Reduction of Dialysate Calcium Level Reduces Progression of Coronary Artery Calcification and Improves Low Bone Turnover in Patients on Hemodialysis
Authors: Ok Ercan , Asci Gulay , Bayraktaroglu Selen , Toz Huseyin , Ozkahya Mehmet , Yilmaz Mumtaz , Kircelli Fatih , Sevinc Ok Ebru , Ceylan Naim , Duman Soner , Cirit Mustafa , Monier-Faugere Marie-Claude , Malluche Hartmut H.
Published: December 2015

Exposure to high Ca concentrations may influence the development of low–turnover bone disease and coronary artery calcification (CAC) in patients on hemodialysis (HD). In this randomized, controlled study, we investigated the effects of lowering dialysate Ca level on progression of CAC and histologic bone abnormalities in patients on HD. Patients on HD with intact parathyroid hormone levels ≤300 pg/ml receiving dialysate containing 1.75 or 1.50 mmol/L Ca (n=425) were randomized to the 1.25-mmol/L Ca (1.25 Ca; n=212) or the 1.75-mmol/L Ca (1.75 Ca; n=213) dialysate arm. Primary outcome was a change in CAC score measured by multislice computerized tomography; main secondary outcome was a change in bone histomorphometric parameters determined by analysis of bone biopsy specimens. CAC scores increased from 452±869 (mean±SD) in the 1.25 Ca group and 500±909 in the 1.75 Ca group (P=0.68) at baseline to 616±1086 and 803±1412, respectively, at 24 months (P=0.25). Progression rate was significantly lower in the 1.25 Ca group than in the 1.75 Ca group (P=0.03). The prevalence of histologically diagnosed low bone turnover decreased from 85.0% to 41.8% in the 1.25 Ca group (P=0.001) and did not change in the 1.75 Ca group. At 24 months, bone formation rate, trabecular thickness, and bone volume were higher in the 1.25 Ca group than in the 1.75 Ca group. Thus, lowering dialysate Ca levels slowed the progression of CAC and improved bone turnover in patients on HD with baseline intact parathyroid hormone levels ≤300 pg/ml.
Intragraft Blood Dendritic Cell Antigen-1–Positive Myeloid Dendritic Cells Increase during BK Polyomavirus–Associated Nephropathy
Authors: Yapici Ünsal , Kers Jesper , Slavujevic-Letic Ivana , Stokman Geurt , Roelofs Joris J.T.H. , van Aalderen Michiel C. , Groothoff Jaap W. , de Boer Onno J. , van der Pant Karlijn A.M.I. , Claessen Nike , Hilbrands Luuk B. , Bemelman Frederike J. , ten Berge Ineke J.M. , Florquin Sandrine
Published: December 2015

Although both polyomavirus infection and T cell–mediated rejection (TCMR) are characterized by tubulointerstitial inflammation in the renal allograft, these conditions are treated with opposing therapeutic regimens. To gain more insight into the differences between antiviral and alloimmune responses, we performed a case-control study, in which we immunophenotyped the inflammatory infiltrates in renal biopsy specimens with BK polyomavirus–associated nephropathy (BKPyVAN) and specimens with TCMR. Compared with TCMR, BKPyVAN was diagnosed later after transplantation; therefore, BKPyVAN specimens showed more chronic damage than TCMR specimens showed. However, TCMR and BKPyVAN specimens had comparable levels of tubulointerstitial inflammation. Adjustment for confounders in various multivariable models revealed more blood dendritic cell antigen-1+ (BDCA-1+) myeloid dendritic cells (mDCs) present during BKPyVAN (odds ratio, 2.31; 95% confidence interval, 1.03 to 5.16; P=0.04) than during TCMR. Double immunostaining for SV40 and BDCA-1 showed that, during BKPyVAN, BDCA-1+ mDCs localized in proximity to the polyomavirus–infected tubular epithelial cells. We ensured that time of biopsy after transplantation was not a confounding factor by including additional specimens with late TCMR and protocol biopsy specimens matched for biopsy time. These additional specimens showed amounts of BDCA-1+ mDCs comparable with amounts in the early TCMR specimens. These results suggest that BDCA-1+ mDCs, known to be involved in the antiviral immune response during various viral infections, might have a pivotal role during BKPyVAN infection in the grafted kidney.
B7–1 Blockade Does Not Improve Post–Transplant Nephrotic Syndrome Caused by Recurrent FSGS
Authors: Delville Marianne , Baye Emilie , Durrbach Antoine , Audard Vincent , Kofman Tomek , Braun Laura , Olagne Jérôme , Nguyen Clément , Deschênes Georges , Moulin Bruno , Delahousse Michel , Kesler-Roussey Gwenaëlle , Beaudreuil Séverine , Martinez Frank , Rabant Marion , Grimbert Philippe , Gallazzini Morgan , Terzi Fabiola , Legendre Christophe , Canaud Guillaume
Published: December 2015

FSGS is a common glomerular disorder that has a high propensity for recurrence after kidney transplant. The pathophysiology of FSGS is unknown, but podocytes seem to be the target of one or several circulating factors that lead to cytoskeleton reorganization and proteinuria. Research on podocytes has identified B7–1 as an important factor in podocyte biology and a new therapeutic target in renal disease. Indeed, in four patients with recurrent FSGS after transplant, treatment with the B7–1 blocker abatacept was associated with proteinuria remission. Here, we prospectively treated nine patients with recurrent FSGS after transplant using either abatacept or belatacept, a B7–1 blocker with higher affinity, and did not induce proteinuria remission. Furthermore, we did not detect B7–1 expression by immunofluorescence in podocytes of biopsy specimens from these or other kidney grafts or podocytes of native kidney biopsy specimens. In conclusion, B7–1 blockade did not induce FSGS remission after transplant in our study.
Neural basis of attention orienting abnormalities in children with autism
Authors: Stroganova T.A. , Orekhova E.V. , Galuta I.A.
Published: December 2015

Detection of new events occurring outside the focus of attention is fundamental to adaptive functioning and is most critical when attention is focused elsewhere. The unattended novel sensory events may demand further analysis according to their task relevance and may appear important for survival. Behavioral and physiological findings reviewed in this article imply that brains of many people with autism spectrum disorders (ASD) are, to a certain extent, impenetrable to such unattended but potentially salient changes in the immediate sensory environment. Here we reviewed neurophysiological studies investigating neural processing of salient (rare, novel or deviant) auditory stimuli in ASD. We put forward a hypothesis that atypical processing of deviance and novelty in a proportion of individuals with ASD may be grounded in the failure of nicotinic cholinergic arousal pathways to engage cortical mechanisms involved in detection of changes in the environment and appraisal of their novelty, if these changes occur beyond the currently attended sensory stream. Further studies linking neurophysiological findings with attention behavior and those searching for their neurochemical and genetic bases will help to understand causes of attention problems and sensory modulation difficulties in children with ASD and may prove helpful to direct early intervention
Representation of physical self and protection of ego in women with eating disorders
Authors: Kamenetskaya E.V. , Rebeko T.A.
Published: December 2015

In the article we studied the relationship between eating disorders, and cognitive and personality variables. We present the results of the study of women using techniques to assess the relationship between eating disorders (like overeating), cognitive style (field dependence / field independence), with their bodies and aggression.
Pathology of memory in the structure of mental development disorders in children with convulsive paroxysms
Authors: Turovskaya N.G.
Published: December 2015

Memory disorders are a common pathology in children with convulsive paroxysms. The present study tested the hypothesis that the pathology of memory in children with paroxysmal states have quantitative and qualitative specificity. The study involved 107 children aged 6-10 years. 59 people had a history of paroxysmal state, 12 people with epileptiform activity on EEG without seizures in history. A comparison group comprised 36 people with residual cerebral pathology without a history of seizures. The study used experimental psychological and neuropsychological research methods memory. The results of empirical studies have shown that increasing importance in the picture of violations mnestic activity in children with convulsive paroxysms addition to short-term verbal memory disorders have impaired short-term visual memory, the phenomenon of amnestic aphasia and modal-nonspecific memory disorders. The degree of short-term verbal memory disorders correlates with the age of onset of seizures, visual memory - with the number of attacks in history. Consideration of the results will allow to organize the process of providing psychological assistance to sick children more effectively.
Psychosocial and clinical factors of cognitive functioning of patients with coronary heart disease after coronary stent
Authors: Shchelkova O.Y. , Eremina D.A.
Published: December 2015

Memory disorders are a common pathology in children with convulsive paroxysms. The present study tested the hypothesis that the pathology of memory in children with paroxysmal states have quantitative and qualitative specificity. The study involved 107 children aged 6–10 years. 59 people had a history of paroxysmal state, 12 people with epileptiform activity on EEG without seizures in history. A comparison group comprised 36 people with residual cerebral pathology without a history of seizures. The study used experimental psychological and neuropsychological research methods memory. The results of empirical studies have shown that increasing importance in the picture of violations mnestic activity in children with convulsive paroxysms addition to short-term verbal memory disorders have impaired short-term visual memory, the phenomenon of amnestic aphasia and modal-nonspecific memory disorders. The degree of short-term verbal memory disorders correlates with the age of onset of seizures, visual memory - with the number of attacks in history. Consideration of the results will allow to organize the process of providing psychological assistance to sick children more effectively.
Effect of low dose ASV with supportive care in poisonous snake bites in Marathwada region, Aurangabad, Maharashtra, India
Authors: Borkar Mangala S. , Lahane Chandrakant G. , Kashid Akshay A. , Chavan Swati U. , Uppod Sandeep G.
Published: December 2015

Background: Due to a large number of patients and severe scarcity of ASV with patches of unavailability and unaffordable high cost, low doses of ASV had to be compulsorily used for treatment of poisonous snakebites. The main objective is to study the effectiveness of low dose ASV (total <50 ml) in the management of poisonous snake bites in the scenario of global ASV scarcity.

Methods: Patients of snake bites with signs of envenomation were included in this observational, prospective study. Immediately, low dose (30 to 50 ml) of ASV was started after carefully testing intravenously. The patients were kept under intensive observation with supportive management (artificial ventilation, neostigmine-atropine, blood and fresh frozen plasma, as needed).  

Results: In the study of 309 patients, slight male preponderance was seen (161 males and 148 females).144 patients had vasculotoxic, 122 patients had neurotoxic and 43 patients had mixed type (both vasculotoxic and neurotoxic) of envenomation. Average dose of ASV given was 35.30 ml. 297 patients survived, 12 died. In 42 cases having both neurological and vasculotoxic (mixed) snake bite, 7 patients (16.66%) died. Among 122 neuroparalytic cases, 5 (4.0983%) died. We did not get any mortality in the 145 cases of vasculotoxic snake bites. There was no statistically significant difference in the outcome of the patients whether they received higher or low doses of ASV.
Conclusions: There was no significant difference in the outcome of poisonous snake bites whether low dose (<50 ml) or high doses (>50 ml) of ASV were given and practically all the victims who came on time, survived with low doses of ASV. This is very important in developing countries like India where there is high incidence of poisonous snake bites and scarcity of ASV.
EDITORIAL HISTÓRIA E CULTURA, v.4, n.3
Authors: De Ávila Danilo Pinheiro , Da Rocha Davi Machado , Bispo Diego Andrade , Diana Elvis De Almeida , Maciel Fred , Lima Monique Marques Nogueira , Funchal William De Andrade
Published: December 2015

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APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ
Authors: Saadi Tosi Pedro Geraldo , Miotto Donadeli Paulo Henrique
Published: December 2015

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Feasibility of Imaging Tissue Electrical Conductivity by Switching Field Gradients with MRI
Authors: Gibbs Eric , Liu Chunlei
Published: December 2015

Tissue conductivity is a biophysical marker of tissue structure and physiology. Present methods of measuring tissue conductivity are limited. Electrical impedance tomography and magnetic resonance electrical impedance tomography rely on passing an external current through the object being imaged, which prevents its use in most human imaging. More recently, tissue conductivity has been determined noninvasively from measurements of the radiofrequency (RF) field used in magnetic resonance imaging (MRI). This technique is promising, but conductivity at higher frequencies is less sensitive to tissue structure. Measuring tissue conductivity noninvasively at low frequencies remains elusive. It has been proposed that eddy currents generated during the rise and decay of gradient pulses could act as a current source to map low-frequency conductivity. This work centers on a gradient echo pulse sequence that uses large gradients before excitation to create eddy currents. The electric and magnetic fields during a gradient pulse are simulated by a finite-difference timedomain simulation. The sequence is also tested with a phantom and animal MRI scanner equipped with gradients of high gradient strengths and slew rates. The simulation demonstrates that eddy currents in materials with a conductivity similar to biological tissue decay with a half-life on the order of nanoseconds, and any eddy currents generated before excitation decay completely before influencing the RF signal. Gradient-induced eddy currents can influence phase accumulation after excitation, but the effect is too small to image. The animal scanner images show no measurable phase accumulation. Measuring low-frequency conductivity by gradient-induced eddy currents is presently unfeasible.
Potential for Early Fracture Risk Assessment in Patients with Metastatic Bone Disease Using Parametric Response Mapping of CT Images
Authors: Hoff Benjamin A. , Toole Michael , Yablon Corrie , Ross Brian D. , Luker Gary D. , Van Poznak Catherine , Galbán Craig J.
Published: December 2015

Pathologic vertebral compression fractures (PVCFs) cause significant morbidity in patients with metastatic bone disease. Limitations in existing clinical biomarkers leave clinicians without reliable metrics for predicting PVCF, thus impeding efforts to prevent this severe complication. To establish the feasibility of a new method for defining the risk of a PVCF, we retrospectively analyzed serial computed tomography (CT) scans from 5 breast cancer patients using parametric response mapping (PRM) to quantify dynamic bone miniral density (BMD) changes that preceded an event. Vertebrae segmented from each scan were registered to the same spatial frame and voxel classification was accomplished using a predetermined threshold of change in Hounsfield units (HU), resulting in relative volumes of increased (PRMHU+), decreased (PRMHU−), or unchanged (PRMHU0) attenuation. A total of 7 PVCFs were compared to undiseased vertebrae in each patient serving as controls. A receiver operator curve (ROC) analysis identified optimal imaging times for group stratification. BMD changes were apparent by an elevated PRMHU+ as early as 1 year before fracture. ROC analysis showed poor performance of PRMHU− in stratifying PVCFs versus controls. As early as 6 months before PVCF, PRMHU+ was significantly larger (12.9 ± 11.6%) than control vertebrae (2.3 ± 2.5%), with an area under the curve of 0.918 from an ROC analysis. Mean HU changes were also significant between PVCF (26.8 ± 26.9%) and control (−2.2 ± 22.0%) over the same period. A PRM analysis of BMD changes using standard CT imaging was sensitive for spatially resolving changes that preceded structural failure in these patients.
Uptake of [18F]DCFPyL in Paget's Disease of Bone, an Important Potential Pitfall in the Clinical Interpretation of PSMA PET Studies
Authors: Rowe Steven P. , Deville Curtiland , Paller Channing , Cho Steve Y. , Fishman Elliot K. , Pomper Martin G. , Ross Ashley E. , Gorin Michael A.
Published: December 2015

Prostate-specific membrane antigen (PSMA)-targeted positron emission tomography (PET) imaging is an emerging technique for evaluating patients with prostate cancer (PCa) in a variety of clinical contexts. As with any new imaging modality, there are interpretive pitfalls that are beginning to be recognized. In this report, we describe the findings in a 63-year-old male with biochemically recurrent PCa after radical prostatectomy who was imaged with 2-(3-{1-carboxy-5-[(6-[18F]fluoro-pyridine-3-carbonyl)-amino]-pentyl}-ureido)-pentanedioic acid ([18F]DCFPyL), a small-molecule inhibitor of PSMA. Diffuse radiotracer uptake was noted throughout the sacrum, corresponding to imaging findings on contrast-enhanced computed tomography (CT), bone scan, and pelvic magnetic resonance imaging consistent with Paget's disease of bone. The uptake of [18F]DCFPyL in Paget's disease most likely results from hyperemia and increased radiotracer delivery. In light of the overlap in patients affected by PCa and Paget's disease, it is important for nuclear medicine physicians and radiologists to be aware of the potential for this diagnostic pitfall when interpreting PSMA PET/CT scans. Correlating findings on conventional imaging such as diagnostic CT and bone scan can help confirm the diagnosis.
CRIANDO UMA ESTRUTURA DE MENSURAÇÃO DO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM PARA INSTITUIÇÕES DE ENSINO ADAPTADO DA ESCALA DE BAKER E SINKULA
Authors: Zamberlan Carlos Otávio , Ceretta Paulo Sergio
Published: December 2015

O desenvolvimento econômico, em uma visão Schumpeteriana, passa pelo processo de inovação tecnológica, que possibilita às empresas estabelecer diferenciais competitivos para buscarem maiores ganhos. No entanto, a inovação requer a aplicação de conhecimento, que torna esse recurso fundamental para o atual contexto econômico. O desenvolvimento do conhecimento e das inovações, em grande parte se deve a pesquisa científica, que no Brasil é acadêmica e realizada, na maior parte, nas organizações públicas, principalmente nas Universidades (Paula, 1999). Todavia, a geração de conhecimento exige um ambiente aberto a críticas, que possibilite o questionamento do que existe e daquilo que se imagina ou se objetiva no futuro. Isso caracteriza um ambiente orientado para a aprendizagem e esse trabalho tem o objetivo de aplicar um modelo para verificação da existência desse ambiente nas Instituições de Ensino Superior. Para isso, utilizou-se de uma metodologia baseada em dados primários, coletados por questionário com perguntas fechadas em escala intervalar, tratados, posteriormente por análise estatística multivariada. O resultado foi a modificação do modelo de avaliação do ambiente orientado para aprendizagem, proposto por Baker e Sinkula, inicialmente composto por três subconstrutos, para um modelo adaptado com 18 variáveis distribuídas em cinco subconstrutos.
Análise da Relação entre o Comprometimento Organizacional e o Absenteísmo no Período Noturno em Empresas do Setor Calçadista
Authors: Luna Roger Augusto , Silva Alandey Severo Leite da , Rabelo Neto Alexandre , Moura Alexandre Ramos de
Published: December 2015

O absenteísmo é um tema que retrata a ausência de funcionários em empresas dos mais variados ramos e vem motivando diversos estudos relacionando-o a fatores humanos (NASCIMENTO, 2003; DIAS, 2005; DIAS, 2006; HANEBUTH, 2006; KAPLAN, 2014). Nesse contexto, esse estudo visa atingir o objetivo de analisar a relação entre o comprometimento organizacional afetivo e o absenteísmo no período noturno no setor empresarial do segmento de calçados da cidade de Campina Grande no Estado da Paraíba. Utilizou-se um dos constructos do framework de Zanelli (2004) que justifica a relação do comprometimento organizacional com a dimensão afetiva dentro das organizações. Essa pesquisa é descritiva e quantitativa, a partir de dados levantados mediante aplicação de questionários específicos sobre o grau de afetividade (SIQUEIRA, 1995) e o absenteísmo (PENATTI, 2006) com uma amostra de 200 funcionários do setor analisado. Os resultados revelaram que o absenteísmo é influenciado pelo comprometimento normativo e está relacionado de forma negativa com o comprometimento calculativo na organização.
Cultura, Identidade e Cuidado com a Natureza
Authors: Maia Juliana Capra
Published: December 2015

Este artigo foi construído ao redor de duas indagações logicamente conectadas, que emergem do referencial teórico elaborado por Louis Dumont aplicado Ã  realidade brasileira. Inicialmente, investiga-se se a sociedade brasileira atribui Ã  natureza status equivalente Ã quele atribuído pelas sociedades ocidentais modernas, das quais a norte-americana é emblemática. Em seguida, questiona-se se, no Brasil, o trato antropocêntrico e utilitário das questões ambientais é favorecido em prejuízo dos argumentos baseados no valor intrínseco da natureza. Referidas questões são respondidas por meio de pesquisa bibliográfica em história geral e brasileira. As conclusões apontam para a ratificação da tese de Da Matta, para quem a natureza está inserida na hierarquia social brasileira, não havendo que se falar, aqui, em ruptura natureza versus cultura. Em função da posição da natureza na hierarquia social, argumentos antropocêntricos, utilitários e conservacionistas tendem a angariar mais adeptos que argumentos biocêntricos, éticos e preservacionistas em prol da proteção Ã  natureza.
Ilhas:
Authors: Machado Marilia Teresinha de Sousa
Published: December 2015

Steven Roger Fischer. Ilhas: de Atlântida a Zanzibar. São Paulo: Editora Unesp, 2014. 432p. [Tradução de Claudia Freire]. ISBN 978-85-393-0550-6. Preço: R$ 65,00. Inclui bibliografia, imagens e índice remissivo. Traduzido do original: Islands: From Atlantis to Zanzibar (London: Reaktion Books, 2012).
Audaciosa Viagem Temporal sobre Perfis da Fauna Brasileira ao Longo dos Séculos
Authors: Pereira Zelia da Paz
Published: December 2015

A Audaciosa Viagem Temporal sobre Perfis da Fauna Brasileira ao Longo dos Séculos

Lorelai Kuri (org.) Representações da fauna do Brasil séculos XVI ”“ XX. Rio de Janeiro: AndreaJakobsson Estúdio Editorial, 2014. Contém ilustrações. 284 p. ISBN 9788588742642.
Desenvolvimento local:
Authors: Silva Felipe Deodato
Published: December 2015

Resenha escrita por Felipe Deodato da Silva e Silva, Doutorando em Desenvolvimento Sustentável no Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília (CDS/UnB) e docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT).

Joselito Santo Abrantes. (Des)envolvimento local em regiões periféricas do capitalismo: limitese perspectivas no caso do Estado do Amapá (1966-2006). Rio de Janeiro: Garamond, 2014.336 p. ISBN 978-85-7617-325-0
Muito mais do que um exercício metodológico interdisciplinar, tratou-se de um exercício existencial inigualável
Authors: Duarte Laura Maria Goulart , Litre Gabriela , Curi Melissa Volpato
Published: December 2015

Entrevista com a professora Laura Maria Goulart Duarte sobre a construção de um Atlas que ilustra como as mudanças climáticas e econômicas estão transformando paisagens, identidades e modos de vida entre beduínos do Egito.
Tecnologias são apenas Mediadoras do Processo de Transformação Social e Econômica no Semiárido
Authors: Nascimento Carolina Gomes
Published: December 2015

Como o paradigma de combate Ã  seca se transformou em convivência com a seca no Semiárido nordestino? Quando e como se iniciou o trabalho de aproximação entre a sociedade civil e o Estado na convivência com o Semiárido? Quais ações realizam para promover a participação das mulheres neste projeto? Esses e outros temas enriqueceram o evento paralelo “A Gestão Ambiental para a Convivência com a Seca e o Combate Ã  Desertificação: o Direito Ã  Água Associado Ã s Boas Práticas”, organizado e coordenado pelo Departamento de Combate Ã  Desertificação da Secretaria de Extrativismo e Desenvolvimento Rural Sustentável do Ministério do Meio Ambiente (DCD/SEDR/MMA) durante a 12ª Conferência das Partes (COP), da Convenção das Nações Unidas para o Combate Ã  Desertificação (United Nations Convention to Combat Desertification ”“ UNCCD), na cidade de Ancara, Turquia, em outubro deste ano (ver quadro Ã  parte).
Pesquisa multirreferencial em educação ambiental: bases sócio-culturais-políticoepistemológicas
Authors: Burnham Teresinha Fróes
Published: December 2015

Este artigo apresenta diferentes bases socioculturais e politicoepistemológicaspara a pesquisa na área de Educação Ambiental e enfatiza suaimportância para a (in)formação do cidadão na sociedade contemporânea.Delineia um esquema de referência por meio do qual se pode construir umcomplexo quadro da cidadania – vista em termos de estados fluídos etemporários – nesta sociedade. O papel do conhecimento / não conhecimento,a importante e crescente arena das relações sociais / culturais na transformaçãodas estruturas e seus efeitos na (in)formação do cidadão são enfocados. Apluralidade da educação ambiental como alternativa viável para a superação daacelerada fragmentação do conhecimento e o crescimento de espaços sociais /de aprendizagem na sociedade são apontados. Alguns modos de organizaçãodo conhecimento por intermédio de várias abordagens disciplinares (multipluri-inter-) são discutidas. Suas limitações levam a autora a argüir pelamultirreferencialidade como uma outra perspectiva para a compreensão e apesquisa da / na área de educação ambiental, que busca articular aoconhecimento científico-acadêmico diferentes modos de organizar oconhecimento existentes no contexto sociocultural (religioso, mítico,artístico...)
Educação Ambiental como disciplina na formação dos biólogos: Um estudo de caso na universidade
Authors: Tavares Júnior Melchior José , Cunha Ana Maria De Oliveira
Published: December 2015

O objetivo desta pesquisa foi analisar a inserção da EducaçãoAmbiental como disciplina, no curso de Ciências Biológicas da UniversidadeFederal de Uberlândia (UFU), ministrada em 2009/1 e 2009/2, para entender seuslimites e possibilidades na formação do biólogo. A pesquisa se propôs ainda analisara influência dos parâmetros traçados em Tbilisi na proposta desenvolvida. Dentrodos parâmetros da pesquisa qualitativa, a opção foi pelo estudo de caso e realizou-se pesquisa bibliográfica, documental e decampo. A análise dos dados subsidiada pelo referencial teórico escolhido indicou que o oferecimento da Educação Ambiental como disciplina, embora não seconstitua em uma situação ideal consiste em um avanço para sua inserção nocurso e que a disciplina atende alguns pressupostos para a Educação Ambientalacenados em Tbilisi, indo além dessas orientações sob influência de outrosaportes teóricos que subsidiam as discussões na área.
Devemos aproximar questões sobre ética e direitos animais à educação ambiental? O que pensam educadores ambientais brasileiros sobre esse tema
Authors: Castellano Maria , Sorrentino Marcos
Published: December 2015

Nos últimos anos tem se ampliado na academia a abordagem de questões relativas às formas como nos relacionamos com os outros animais. Autores destas áreas reconhecem a pertinência de uma aproximação deste campo com o da educação ambiental, tanto pela convergência de princípios quanto pelas inter-relações pragmáticas entre elas. Entretanto, aproximá-las não tem sido trivial, em parte por dificuldades trazidas pelas próprias questões sobre nossas relações com os outros animais, e em parte por entendimentos conservadores sobre a educação ambiental, seu papel e alcance. A partir dos resultados de uma série de questionários, o presente trabalho traz uma perspectiva sobre o que pensam educadores brasileiros – sobretudo educadores ambientais - sobre essa aproximação, e propõe abordagens pedagógicas visando superar as dicotomias e lacunas identificadas entre essas duas áreas. A valorização do diálogo e a inspiração na perspectiva inclusiva e abolicionista dos estudos críticos animais são sugeridas como um caminho nesse sentido.
O discurso sobre sustentabilidade e os desafios ambientais na Revista Nova Escola: notas para reflexão
Authors: Guimarães Iara Vieira , Moraes Hortêncio Lucélia Bárbara
Published: December 2015

O texto analisa um artefato cultural criado para promover a informação e a formação de professores da educação básica. Busca-se compreender o modo como a Revista Nova Escola (RNE), publicada pela Editora Abril, apresenta aos educadores diferentes tipos de textos e sentidos sobre a questão da Educação Ambiental no ano de 2012. De maneira mais específica a problemática que orientou a discussão empreendida no presente texto pode ser expressa segundo os seguintes questionamentos: como as questões ambientais são apresentadas na Revista Nova Escola? Que discursos a revista defende sobre meio ambiente? A pesquisa empreendida caracterizou-se como qualitativa com procedimentos próprios da análise documental. Observou-se que o discurso sobre meio ambiente, construído por Nova Escola, está profundamente conectado ao discurso empresarial e à defesa do desenvolvimento sustentável. A publicação divulga como verdadeira a ideia de que o meio ambiente saudável e equilibrado pode coexistir com o modo de produção capitalista. O discurso da sustentabilidade é veementemente defendido pela revista como única alternativa para a resolução dos desafios ambientais. Não há evidências no corpus analisado sobre questionamentos em relação a tal ideia, tampouco a apresentação de toda uma discussão feita atualmente em torno dos limites e problemas do chamado desenvolvimento sustentável.
O Estado da Arte da Pesquisa em Educação Ambiental no Brasil
Authors: Reigota Marcos
Published: December 2015

Este artigo é o resultado de uma pesquisa que procura analisar aprodução acadêmica brasileira em educação ambiental no períodocompreendido de 1984 a 2002. As teses e dissertações defendidas nosdepartamentos de Educação, Ecologia, Saúde Pública, EducaçãoAmbiental, entre outros, são a principal fonte de consulta. A pesquisarevela a existência de pelo menos uma tese de livre-docência, 40 dedoutorado e 246 dissertações abrangendo diversos temas ambientais,concepções pedagógicas e políticas. Os principais temas abordados são:relações entre natureza e cultura, crise ambiental urbana e ecossistemasespecíficos. Nos aspectos pedagógicos, a educação ambiental éconsiderada um processo que pode ocorrer em todos os espaços deaprendizagem e estar presente no currículo de todas as disciplinas. Oestímulo ao processo de participação social visando a construção deuma sociedade democrática e sustentável é o aspecto político maisenfatizado. O artigo sugere que uma ampla e maior compreensão daeducação ambiental nas universidades, agências de fomento e nadefinição de políticas públicas será possível por meio da difusão dessaprodução.
Práticas de Pesquisa em Educação Ambiental em Diferentes Espaços Institucionais Educação Ambiental em Portugal: Investigação Sobre as Práticas
Authors: Galvão Cecília
Published: December 2015

A Educação Ambiental teve a sua expansão em Portugal a partir deuma proposta da UNESCO, em 1984/85, tendo envolvido váriosMinistérios, Associações de protecção da natureza e escolas básicas esecundárias. Surgiu assim o projecto de Educação Ambiental para oDesenvolvimento, firmado em protocolos entre várias entidades comoa Direcção Geral do Ensino Básico e Secundário e o Instituto Nacionaldo Ambiente, definindo-se a Educação Ambiental enquanto processode formação orientada para a resolução de problemas, de uma formainterdisciplinar, de modo a integrar-se na comunidade e ter um carácterde educação permanente. Várias experiências foram desenvolvidas nasescolas, por vezes em ligação a universidades, e surgiram linhas deinvestigação com o objectivo de tornar visíveis essas experiências comoexemplo de boas práticas educativas. Nesta comunicação,apresentaremos algumas dessas linhas metodológicas como os estudosde caso, os estudos etnográficos e a narrativa como as que apresentamgrandes potencialidades na área de Educação Ambiental. Serão dadosalguns exemplos de estudos realizados com professores em Portugal, demodo a tornar mais explícita a importância desses métodos deinvestigação. Tornar visíveis as experiências inovadoras é um dosmelhores caminhos para contagiar para o envolvimento em projectosque se pretende constituam não apenas momentos na vida de alguém,mas, sobretudo, constituam mudanças de atitude para toda uma vida.Há hoje a noção de que para criar qualidade de vida, no sentido pessoale colectivo, é indispensável a participação de todos, mas numa perspectiva ecocêntrica e não antropocêntrica. Alertar as crianças e osjovens para a importância do seu comportamento e intervenção nagestão dos recursos, torná-los sensíveis ao que se passa à sua volta,aprendendo a discutir e a dar argumentos que fundamentem a suaopinião, é educar para o ambiente e a sustentabilidade. Daí aimportância de os currículos escolares incluírem estas problemáticas.Como professores e investigadores, temos uma granderesponsabilidade, educar, tornando visível o que se faz para mostrar queé possível fazer mais e melhor, mas, sobretudo, despertar consciênciaspara que os próprios alterem comportamentos indesejados.
A educação ambiental: entornos pós-modernos
Authors: Wunder Alik , Speglich Erica , Carvalho Fabiana Aparecida de , Amorim Antonio Carlos R. de
Published: December 2015

Este trabalho foi escrito com a intenção de apontar dobras no campo dapesquisa em educação ambiental que foram produzidas em três dissertaçõesde Mestrado, cujas inspirações teórico-metodológicas recaem sobre o pósmodernismoe o pós-estruturalismo. Enfatizando os processos dedesnaturalização da pesquisa em educação ambiental como pesquisacientífica, são apresentadas três diferentes potencialidades a seremexploradas em educação ambiental, extraídas de estudos sobre narrativas,experiências, representações culturais e memória.
Pesquisa-ação em Educação Ambiental
Authors: Reis Marília Freitas de Campos Tozoni
Published: December 2015

Os trabalhos do Grupo de Discussão “Pesquisa e Ação” no IV Encontro dePesquisa em Educação Ambiental – EPEA, em julho de 2007, partiram dadiscussão de um texto-base sobre essa metodologia de pesquisa que tratava de suasquestões centrais. Essas discussões foram realizadas em dois encontros durante oevento e apontaram características, limites e perspectivas para essa metodologia depesquisa em EA. O Grupo problematizou a metodologia através da explicitação dedúvidas e discussão do conceito de EA, da compreensão da pesquisa em EA comopesquisa qualitativa e dos limites e possibilidades da pesquisa-ação comomodalidade de pesquisa em EA. Este artigo trata, portanto, dos temas debatidos,ampliando as reflexões a partir de questões referentes a essa metodologia colocadaspela prática e pela literatura na pesquisa em educação e em educação ambiental.
Narrar histórias para se constituir educador ambiental pela pesquisa
Authors: Galiazzi Maria Do Carmo , Viveiro Alessandra , Zanon Ângela Maria , Morales Angélica Góis Müller , Abreu Daniela Gonçalves de , Sim Edna Ferreira Costa do , Silveira Felipa Pacifico Ribeiro de Assis , Silva Márcia Vieira , Fonseca Nazaré Araújo da , Marchiorato Sônia Maria
Published: December 2015

O Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental da FURGtem, ao longo dos últimos anos, investido na pesquisa como princípioeducativo (DEMO, 1997; GALIAZZI, 2003) da formação de educadoresambientais pesquisadores. Este texto apresenta-se nessa perspectiva e a ela seagrega a pesquisa narrativa como elemento transformador da realidade daformação de educadores ambientais. Nesse sentido, a narrativa está sendopensada como eixo articulador de diferentes atividades e como processo dereflexão sobre a própria constituição do educador ambiental, pretendendo-se estabelecer um programa de pesquisa em comunidades de aprendizagemcom os alunos, mestrandos e doutorandos do PPGEA.A primeira autora, ao ser convidada a coordenar um grupo dediscussão – GDP – sobre pesquisa na formação de educadores ambientaisno IV EPEA – Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, propôs oGDP como o desenvolvimento de um exercício de pesquisa narrativa.Por isso, o texto aqui apresentado é a aposta de uma possibilidadeda narrativa como constituidora de educadores ambientais. Para realizá-la,utilizamos especialmente o ambiente virtual como ferramenta de produçãode significados dessas histórias (www.ceamecim.furg.br/avatool2/2). Osrelatos foram produzidos pelos participantes no IV EPEA – GDPFormação de Educadores Ambientais, realizado em Rio Claro-SP, de 15 a18 de julho de 2007.Neste trabalho, apresentamos inicialmente os princípios dapesquisa narrativa permeados pelas intenções postas, assumidas pelo grupode participantes e desenvolvidas durante o GDP. Foi assim que o texto foise acrescentando de autores que produziram relatos, leram e interferiramnele. Todos os participantes contribuíram para que se alcançasse esteresultado, porém, aqueles que não se inscreveram no ambiente virtual nãopuderam ser nomeados.
Prática pedagógica de Educação Ambiental no ensino de Geografia: necessidade de transição de paradigmas
Authors: Alves Sílvia De Freitas , Oliveira Sandra De Fátima
Published: December 2015

A Educação Ambiental (EA) é pensada como Educação, em suas váriasdimensões, tanto no espaço educacional não formal – a comunidade, quanto noformal – a escola. Desse modo, os elementos teóricos e metodológicos quefundamentam as atividades de EA no ensino de Geografia merecem reflexão eanálise. Este artigo visa contribuir para o desenvolvimento de práticas expressivasem EA, acompanhadas de reflexões críticas que possam acionar o valor educativoda Geografia, bem como demonstrar a necessidade de implantar políticas deformação de professores/as. As reflexões são desenvolvidas com base nosreferenciais do método histórico-dialético, apresentado como uma possibilidadeteórica de interpretação das realidades educacional e ambiental.
Educação Ambiental formadora de cidadania em perspectiva emancipatória: constituição de uma proposta para a formação continuada de professores
Authors: Manzochi Lúcia Helena , Carvalho Luiz Marcelo de
Published: December 2015

Este trabalho explora possibilidades abertas pelos campos teóricometodológicosde “conflito socioambiental” e “educação moral” para a constituiçãode uma proposta teórico-metodológica de formação continuada de professores.Trata-se de reflexão teórica aliada às análises de uma experiência de intervençãoanteriormente realizada e que se insere nas abordagens naturalístico-qualitativas depesquisa. As análises realizadas forneceram indícios de que subsídios daquelescampos podem apoiar a construção, pelos educadores, de entendimentos relevantesà nossa perspectiva de EA e podem subsidiá-los na criação autônoma de novaspráticas pedagógicas. Os trabalhos levaram à formulação de proposta teóricometodológicade formação em que se preparam os educadores, por meio dautilização de estudos de casos locais/regionais de conflito socioambiental e dosrecursos metodológicos (RMs) da educação moral, para a criação de atividades parasala de aula.
O Uso da Fotografia na Educação Ambiental: Tecendo Considerações
Authors: Silveira Larissa Souza da , Alves Josineide Vieira
Published: December 2015

Este artigo investiga as contribuições da fotografia como recurso metodológicoe educativo em Educação Ambiental para a formação de sujeitos participativos eatuantes no processo socioambiental. A revisão de literatura abrangeu desdepressupostos históricos importantes na consolidação do quadro ambiental atual, avisão de sujeito ecológico e a caracterização da educação ambiental crítica até aapresentação de um levantamento das metodologias utilizadas nessa área,destacando a fotografia como possibilidade iminente. Segue-se uma reflexão acercada interface fotografia-educação ambiental, explicitando as vantagens dessa parceriateórico-metodológica para a formação de sujeitos sensíveis, críticos e atuantes naárea ambiental.
A Natureza, o Capital e o Trabalho: Educação Ambiental e crítica social
Authors: Pedrosa José Geraldo
Published: December 2015

O artigo busca estabelecer elos entre três conceitos importantes para oentendimento do télos da educação no capitalismo tardio: a natureza, o indivíduohumano e a sociedade. A referência básica para a análise são idéias de autores daEscola de Frankfurt: Adorno, Horkheimer e Marcuse. O artigo foi escrito a partirda lógica das contraposições, explorando a interlocução dos frankfurtianos comautores de diferentes épocas, tanto modernos quanto pré-modernos. A idéia édemonstrar como, desde os primórdios, a dominação tem marcado a relação entre anatureza, a cultura e o indivíduo. O texto caracteriza o homem como ser naturalhistóricopara afirmar que a dominação da natureza é autodominação. Ao final,aborda-se a questão da revolta da natureza: não no sentido de uma revolta danatureza contra o homem, como se o homem não fosse ele próprio um ser natural,mas revolta de uma natureza reprimida por uma sociedade que só exige renúncia esacrifício. É nesse ponto que se estabelecem pistas para o entendimento do télos daeducação: acirrar as contradições entre o indivíduo e a totalidade funcional e manteracesas as possibilidades de resistência e de rebelião.
Sustentabilidade e sociedade sustentável: como estudantes universitários concebem a apresentação dessas idéias em Museus de Ciência
Authors: Hartmann Ângela Maria , Zimmermann Erika
Published: December 2015

O conceito de sustentabilidade tem estado crescentemente mais presente nasdiscussões sobre como melhorar a qualidade da vida humana. O termo, contudo,tem sido adjetivado de diversas maneiras como sustentabilidade ambiental, social,cultural, econômica, o que pode resultar em diferentes compreensões da palavra.Este artigo discute as concepções de sustentabilidade de licenciandos de umauniversidade pública que responderam a um questionário com questões abertas.Duzentos e vinte universitários de doze licenciaturas foram convidados a descreveruma sociedade sustentável e a sugerir como a temática pode ser apresentada em umMuseu de Ciência e Tecnologia para que os visitantes se apropriem de umentendimento adequado a respeito. Os resultados mostram que esses estudantesatribuem diferentes significados ao termo sustentabilidade, descrevendo váriascaracterísticas para uma sociedade sustentável. Para a apresentação no Museu, oslicenciandos sugerem exposições, atividades orientadas e que o próprio prédio sejauma construção sustentável e tenha um funcionamento sustentável.
Estudo de Caso do Programa de Educação Ambiental Fruto da Terra: a pedagogia de projetos como estratégia para a educação ambiental crítica
Authors: Ceccon Sheila , Compiani Maurício , Hoeffel João Luiz de Moraes
Published: December 2015

A pesquisa aqui relatada é um estudo de caso do Programa de EducaçãoAmbiental Fruto da Terra, tendo como foco a pedagogia de projetos e aconstrução da educação ambiental crítica. Foram analisadas estratégias deformação de professores e de ensino-aprendizagem desenvolvidas peloprograma junto a 17 escolas, do 1º ao 5º ano do ensino fundamental da redepública municipal de Atibaia – SP, no período de 2003 a 2008. Comoestratégias de formação de professores, foram realizados cursos, EncontrosMunicipais de Educação Ambiental, reuniões mensais de estudo e formaçãojunto aos coordenadores pedagógicos das 17 escolas envolvidas e estudosperiódicos realizados por esses coordenadores junto às suas equipes deprofessores, em Horários de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPCs). Comométodo de ensino-aprendizagem e instrumento de educação ambiental crítica, aopção do programa foi pela pedagogia de projetos. No período estudado, épossível perceber transformação do fazer educativo de muitos educadores e arealização de práticas pedagógicas contextualizadas e não disciplinares,contribuindo para a formação de sujeitos participativos.
“Fraternidade e Amazônia”: a proposta ambientalista da Campanha da Fraternidade de 2007
Authors: Oler Juliana Rodrigues Larrosa
Published: December 2015

A pesquisa teve por objetivo caracterizar as representações sobre ohomem, a natureza e as suas relações mútuas nas propostas ambientalistaselaboradas pela Campanha da Fraternidade de 2007, cujo tema foi“Fraternidade e Amazônia”. Para tal, procurou-se identificar as posições daIgreja durante o ano de 2007 a partir de fontes primárias, como obras deautores católicos, a revista Família Cristã e os endereços eletrônicos daConferência Nacional dos Bispos do Brasil e da Campanha da Fraternidade,com os quais se elaboraram os corpora de pesquisa. Os dados mostraram que atemática ambiental não teve grande representatividade nos meios decomunicação católicos, correspondendo geralmente a menos de 10% dostextos examinados. Especificamente, a Campanha da Fraternidade direcionouseus esforços para problemas sociais das populações e, quando tratou dasquestões ambientais da Amazônia, usou um discurso romântico eantropocêntrico rico em metáforas. Concluiu-se que a temática ambientalserviu de caminho para atrair a atenção de diferentes setores da sociedade edos meios de comunicação para as injustiças e desigualdades sociais no Brasil,nos moldes das ações baseadas na Teologia da Libertação.