bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
TOXOPLASMOSE: CONHECER PARA PREVENIR
Authors: Bastos Bethânia Ferreira , Martins André Vianna , Lemos Tatiana Didonet , Goulart Patricia Riddell Millar , Binenbojm Raphael , Pereira Luiza Ramos Giglio
Published: October 2024

A toxoplasmose é uma antropozoonose, cosmopolita, acometendo um terço da população mundial. Os
felídeos, especialmente os gatos domésticos, são os hospedeiros definitivos, enquanto os demais animais homeotérmicos,
incluindo animais de companhia, produção e o homem, são os hospedeiros intermediários. A
toxoplasmose consiste em grave problema à saúde pública por acometer gestantes e imunossuprimidos e de
grande importância aos profissionais envolvidos com o agronegócio. A educação em saúde tem, portanto, um
papel essencial no processo de intervenção para o controle, pois é um meio de prover conhecimento para a
população, promovendo intervenções educativas mais próximas da realidade de cada público. Tal projeto de
extensão realizou a aplicação de medidas de prevenção primária entre os responsáveis de animais atendidos
na clínica-escola da Faculdade de Medicina Veterinária da Fundação Educacional Serra dos órgãos (UNIFESO).
Foram distribuídos panfletos educativos aos tutores e realizadas conversas sobre a doença, especialmente
informando sobre as formas de prevenção. As propostas de intervenção educativa dirigidas a esta população
buscaram melhorar a qualidade de vida dos animais e de seus tutores, mostrando ainda que a profilaxia dessas
enfermidades depende de um processo de ação coletiva, no qual a participação de cada indivíduo se torna fundamental
para o sucesso do controle.
a protección de datos en la Unión Europea: análisis de una década de ampliación del Reglamento (UE) nº 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo de 27 de abril de 2016 relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos y por el que se deroga la Directiva nº 95/46/CE
Authors: Ortega Virginia Saldaña
Published: October 2024

Resumen: El proceso de evolución acontecido en el seno de la práctica europea para la protección de datos personales, ha venido experimentando un desarrollo sin precedentes. Enfocado en el objetivo de ofrecer una verdadera rmonización de la normativa aplicable en los distintos Estados-Miembros que componen la realidad europea en la actualidad. Ello, nos ha llevado a la aplicación del Reglamento (UE) nº 2016/679 de protección de datos personales, siendo su contenido y aplicabilidad el objeto principal de todo cuanto venimos a analizar en el presente capítulo.
O exercício da cidadania nos processos de integração regional europeu e mercosulino
Authors: Moura Aline Beltrame de , Attuati Carolina
Published: October 2024

Resumo: Este artigo analisa a construção da cidadania regional como um componente importante para processos de integração, destacando sua expansão além da União Europeia (UE) para incluir o MERCOSUL.
emocracia e cidadania no MERCOSUL entre o veneno e a cura: estruturas intergovernamentais e a autocontenção (ou falta de ousadia) como qualidade institucional
Authors: Vasconcelos Raphael Carvalho de , Santos Celso de Oliveira
Published: October 2024

Resumo: O MERCOSUL, assim como outras organizações internacionais fizeram e especificamente a União Europeia fez em sua Carta de Direitos Fundamentais, dedicou parte da sua produção normativa à proteção do regime democrático nos seus Estados Partes. Este estudo se dedica a analisar a proteção jurídica da democracia no MERCOSUL, bem como o histórico de aplicação da cláusula democrática e a con
juntura política atual da iniciativa regional. A intergovernabilidade do processo decisório da organização serve, nos resultados não definitivos do trabalho, como parâ
metro de análise da capacidade institucional do MERCOSUL para enfrentar o tema.
A Carta de Direitos fundamentais da União Europeia e a proteção do consumidor: um modelo para o MERCOSUL?
Authors: Ramos André de Carvalho , Jorge Mariana Sebalhos
Published: October 2024

Resumo: O presente trabalho almeja analisar a proteção do consumidor prevista na Carta de Direitos Fundamentais da União Europeia e as possíveis contribuições que o modelo europeu pode fornecer para a temática no âmbito do MERCOSUL. O artigo tem como objetivo analisar a evolução da integração regional na Europa e do direito do consumidor na esfera comunitária, os impactos da Carta de Direitos Fun
damentais da União Europeia na matéria e as eventuais contribuições que o modelo europeu pode oferecer ao direito do consumidor no bloco sul-americano. A União Europeia construiu uma ampla bagagem normativa supranacional de proteção ao consumidor, mesmo com previsões esparsas e descentralizadas. Ainda assim, o modelo europeu atua como inspiração ao avanço do tema no âmbito do MERCOSUL.
Optimasi Pengelolaan Keuangan dan Memperkuat Branding dengan Teknologi Kecerdasan Buatan bagi UMKM
Authors: Apriliany Ananda Putri , Choiria Aprina , Septiana Anisya Eka , Raikhan Muhammad , Apriyani Fauziah , Wulandari Try
Published: October 2024

Jurnal pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk mengoptimalkan pengelolaan keuangan dan memperkuat branding UMKM melalui pemanfaatan teknologi Ai. Kegiatan ini dilakukan dengan mengedepankan penggunaan alat dan sistem berbasis Ai dalam pembuatan logo guna untuk memperkuat citra merek, serta merancang strategi pengelolaan keuangan. Metode yang digunakan ceramah tanya jawab meliputi 4 tahapan yaitu observasi, sosialisasi, demostrasi, dan evaluasi. Hasil dari implementasi ini memperlihatkan peningkatan pengetahuan  peserta dalam pengelolaan keuangan, dengan menghitung biaya produksi, menghitung keuntungan, dan perhitungan PPN. Selain itu, penggunaan Ai dalam strategi branding juga memperlihatkan peningkatan pengetahuan dalam pembuatan logo untuk pengenalan merek. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan teknologi Ai dapat menjadi solusi efektif untuk menaikan kinerja UMKM, sehingga membantu mendorong pertumbuhan ekonomi lokal.
Machine learning based system for early heart disease detection and classification using audio signal processing approach
Authors: Ekikereabasi Effiong Nkereuwem  , Godwin Okon Ansa  , Uduak Augustine Umoh  , Ubong David Essien  , Effiong Edet Nkereuwem  , Mfoniso Polycarp Asuquo
Published: October 2024

Cardiovascular diseases (CVDs) remain a leading cause of mortality globally, accounting for approximately 17.9 million deaths annually. Traditional diagnostic methods, though useful, have limitations such as invasiveness, high cost, and delays in detecting early-stage heart conditions. This study presents a novel machine learning-based system for early heart disease detection using audio signal processing, specifically leveraging phonocardiogram (PCG) data. Features were extracted using Mel-Frequency Cepstral Coefficients (MFCCs), Delta MFCCs, and Delta-Delta MFCCs, followed by dimensionality reduction via Principal Component Analysis (PCA). Support Vector Machine (SVM) and XGBoost classifiers were used to analyze the extracted features, and their performance was optimized through an ensemble model using the Moth Flame Optimization (MFO) algorithm. The model was rigorously evaluated using accuracy, precision, recall, and F1-score metrics. The ensemble model achieved an accuracy of 99.13%, precision of 98.94%, recall of 95.05%, and an F1-score of 97.46%. The application of SMOTE for data augmentation significantly improved classification performance, highlighting its effectiveness in addressing class imbalance. The proposed system provides a non-invasive, cost-effective solution for heart disease detection and holds potential for improving diagnostic access, particularly in resource-limited settings.
Álgebra en infantil y primaria: Diez materiales manipulativos esenciales para desarrollar el sentido algebraico
Authors: Alsina Ángel , Bosch Ester
Published: October 2024

El álgebra es el estándar de contenidos que, históricamente y de manera errónea, se ha asociado exclusivamente al simbolismo y a la abstracción. Su reciente incorporación en los currículos de infantil y primaria responde a la necesidad de desarrollar progresivamente el sentido algebraico desde las primeras edades, para que la ciudadanía movilice habilidades mentales como la estructuración, la organización, la ordenación, la predicción, la generalización…, todas ellas imprescindibles tanto para la comprensión de las matemáticas como del mundo en general. Con el propósito de ayudar al profesorado de las primeras etapas a conseguir este reto tan relevante, en la primera parte de este artículo se describen los conocimientos importantes para desarrollar el sentido algebraico; y, en la segunda parte, se presenta una selección de diez materiales manipulativos esenciales, a partir de criterios de contenido, de finalidades didácticas y de tipo de material. Para cada material, se describen diversas actividades por grupos de edad: 3-6 años; 6-8 años; 8-10 años; 10-12 años.
Pendampingan Wirausaha Melalui Sarana Komunikasi, Informasi, Motivasi, dan Edukasi pada Masyarakat Berkebutuhan Khusus
Authors: Rahardjo Budi , Giovanni Axel , Ratnawati Shinta
Published: October 2024

Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan mengenai kami tim pengabdian ingin meningkatkan kemandirikan penyandang disabilitas melalui ruang diskusi komunikasi, informasi, motivasi, dan edukasi kewirausahaan yang berkesinambungan. Maka permasalahan yang memerlukan pendampingan untuk penyelesaiannya antara lain terbatasnya ruang diskusi komunikasi, informasi, masalah motivasi, dan kurangnya edukasi tentang kewirausahaan. Tujuan dari pengabdian ini adalah Meningkatnya kemampuan komunikasi, informasi, motivasi, dan edukasi tentang kewirausahaan pada anggota FPDM guna mengembalikan fungsi sosial mereka pada kehidupan bermasyarakat; Menciptakan ketenteraman, dan kenyamanan dalam kehidupan masyarakat; Membantu meningkatkan keterampilan berpikir dalam tata cara berwirausaha. Pelaksanaan Program Kemitraan Masyarakat ini dilakukan dengan menggunakan metode ceramah, diskusi dan pelatihan.
Pelatihan Pembuatan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis HOTS Bagi Guru Mts Di Kota Magelang
Authors: Hendrastuti Zuida Ratih , Franita Yesi
Published: October 2024

Latar belakang penulis melakukan kegiatan pengabdian ini karena belum banyak guru matematika yang membuat perangkat pembelajaran matematika berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skill). Berdasarkan wawancara penulis dengan beberapa guru di MTs Negeri 1 Kota Magelang yang dilaksanakan pada bulan November 2019 terkait dengan Pembuatan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis HOTS, diperoleh informasi bahwa belum adanya guru matematika yang membuat perangkat tersebut namun sudah ada 2 guru matematika yang mencoba menerapkan HOTS dalam pembuatan soal. Di samping itu, di MTs Negeri 1 Kota Magelang belum ada pendampingan/pelatihan terkait dengan pembuatan perangkat pembelajaran berbasis HOTS maupun pelatihan yang lainnya. Hal yang sama juga terjadi di MTs Negeri 2 Kota Magelang, belum ada guru matematika yang membuat perangkat pembelajaran matematika berbasis HOTS. Berdasarkan hal tersebut, perlu adanya pembimbingan/pelatihan untuk guru matematika yang ada di MTs Negeri 1 Kota Magelang dan MTs Negeri 2 Kota Magelang dalam hal pembuatan perangkat pembelajaran matematika berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skill). Pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru-guru MTs khususnya guru mata pelajaran matematika dalam bentuk pembuatan perangkat pembelajaran berbasis HOTS. Pelatihan ini dilaksanakan dengan metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi, serta pendampingan dalam pembuatan perangkat pembelajaran. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dilaksanakan sebanyak empat kali pertemuan di dua sekolah mitra. Luaran yang dicapai dalam program kemitraan masyarakat ini adalah peningkatan kompetensi dan kemampuan guru-guru MTs Negeri 1 dan 2 Kota Magelang, khususnya guru matematika, yang terwujud dalam kemampuan membuat perangkat pembelajaran berbasis HOTS. Selain itu dihasilkan juga materi pelatihan berupa draft pembuatan perangkat pembelajaran berbasis HOTS.
PELATIHAN PEMBUATAN KONTEN MEDIA PROMOSI BERBASIS BAHASA NEGARA DI RUANG PUBLIK GUNA PENINGKATAN WISATAWAN DI GUNUNG GIYANTI BALESARI
Authors: Pinaka Theresia , Rizal Muhammad Daniel Fahmi , Diani Winasti Rahma
Published: October 2024

Salah satu desa di Kecamatan Windusari yang memiliki potensi untuk dijadikan sebagai desa wisata adalah Desa Balesari. Salah satu objek wisata alam yang mulai populer adalah Gunung Giyanti. Tujuan pengabdian adalah mengembangkan potensi Desa Balesari untuk menjadi desa wisata melalui pelatihan; 1) pembuatan konten promosi iklan menggunakan media sosial dengan memperhatikan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, 2) pelatihan pembuatan papan informasi dan papan penunjuk arah menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Metode kegiatan yang dilaksanakan dalam kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah dengan pendekatan sosial kemasyarakatan yang dilakukan dengan lima tahap, yaitu observasi, perencanaan, pelaksanaan, pelatihan, dan evaluasi. Hasil pengabdian ini adalah meningkatnya pemahaman dan keterampilan berbahasa Indonesia anggota Karang Taruna Desa Balesari dan Pokja Wisata Gunung Giyanti. Keterampilan berbahasa tersebut berupa keterampilan untuk memproduksi bahasa iklan sebagai produk promosi dari wilayah Gunung Giyanti, dan keterampilan menggunakan bahasa Negara di ruang publik untuk papan penunjuk jalan, papan nama, dan papan informasi di sekitar wisata Gunung Giyanti. Selain itu dihasilkannya akun media sosial khusus wisata Gunung Giyanti dan produk iklan di berbagai media sosial seperti Instagram, Facebook, Youtube, dan Twitter.
PENINGKATAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA KAUM DIFABEL DALAM BERWIRAUSAHA PADA PAGUYUBAN DIFABEL WARSAMUNDUNG, DESA NGABLAK, KECAMATAN SRUMBUNG, KABUPATEN MAGELANG
Authors: Hanung Eka Atmaja  , Budi Hartono  , Khairul Ikhwan
Published: October 2024

Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh adanya fenomena lain yang lebih unthoucable, bahwa di Indonesia yang merupakan negara dengan jumlah penyandang difabel yang cukup besar dan sebagian besar terdiri dari penyandang difabel yang berusia produktif sehingga hanya sedikit dari penyandang difabel yang mendapatkan pekerjaan pada usia produktif. Paguyuban “Warsamundung” adalah sebuah organisasi sosial yang didirikan di Desa Ngablak Kabupaten Magelang dengan beranggotakan masyarakat penyandang difabel. Tujuan Pengabdian yang ingin dicapai dalam Pengabdian ini adalah perumusan strategi untuk meningkatkan pemberdayaaan difabel pada Paguyuban Warsamundung di Magelang menuju ekonomi kreatif yang akan membentuk difabel menjadi pribadi yang mampu mandiri dan berdikari guna mendukung desa wisata. Untuk itu target khusus yang ingin dicapai dalam pengabdian ini adalah (1) strategi pengembangan potensi penyandang difabel dilihat dari analisis kebutuhan dan perancangan program, dan (2) penguatan strategi pengembangan. Rencana pengabdian berfokus pada strategi pengembangan dan penguatan penyandang difabel dilihat dari analisis kebutuhan dan perancangan plan-do-check.
PELATIHAN MANAJEMEN KEARSIPAN BERBASIS DIGITAL DI SMP KOTA MAGELANG
Authors: Firmadani Fifit , Syahroni Mashud , Shalima Irsyadi
Published: October 2024

Pelatihan dalam rangka kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada tenaga administrasi sekolah mengenai manajemen kearsipan berbasis digital atau E-arsip. Berdasarkan observasi awal melalui wawancara dengan kepala sekolah diperoleh informasi jumlah peserta didik masing-masing mencapai lebih dari 500 anak. Berbagai pengaturan dan pengelolaan administrasi seperti data peserta didik, keuangan sekolah, sarana prasarana harus tercatat dan terarsip dengan baik. Selain mengurusi pendataan peserta didik, berbagai hal terkait data pendidik juga menjadi penting untuk terawat dengan baik. Tenaga administrasi sekolah di kedua mitra belum optimal kinerjanya. Hal ini dikarenakan beberapa pekerjaan masih dilakukan secara manual. Penggunaan teknologi seperti komputer masih sebatas pada kegiatan pencatatan dan kegiatan administratif lainnya. Keberadaan internet belum dimanfaatkan dalam proses pekerjaan sehingga dapat mempercepat dan menambah ketepatan pelayanan. Peserta pelatihan yaitu tenaga administrasi SMP Negeri 7 dan SMP Negeri 11 Kota Magelang. Pelatihan ini dimulai dari tahap perencanaan, yaitu melakukan koordinasi internal dan eksternal untuk menyiapkan segala sesuatu yang dibutuhkan untuk kegiatan pelatihan. Tahap kedua yaitu pelaksanaan; pelatihan dilaksanakan dengan penyajian materi pengenalan aplikasi E-arsip, diskusi, praktik langsung penginstalan aplikasi, serta pendampingan langsung aplikasi E-arsip, mulai dari pengisian konten aplikasi, pengelolaan aplikasi E-arsip, dan simulasi penggunaan aplikasi E-arsip. Tahap ketiga yaitu evaluasi; evaluasi dilakukan selama kegiatan secara kontinu dan setelah pelatihan selesai. Luaran dari kegiatan ini adalah meningkatkan pengetahuan dan kemampuan para tenaga administrasi SMP Negeri 7 dan SMP Negeri 11 Kota Magelang dalam mengelola aplikasi kearsipan berbasis digital (E-arsip) serta aplikasi E-arsip.
PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU SMA NEGERI 1 GRABAG MELALUI PENDAMPINGAN PENULISAN BUKU AJAR
Authors: Delfiyan Widiyanto  , Wahyono Hari
Published: October 2024

Keterampilan guru dalam penulisan buku ajar masih rendah, masih terdapat guru yang menggunakan materi ajari dari lembar kerja siswa. Hal ini disebabkan guru belum terbiasa dan mendapatkan kesulitan dalam penulisan buku ajar. Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan guru dalam penulisan buku ajar. Pendampingan penulisan ajar bagi Guru SMA digunakan untuk meningkatkan kompetensi profesional. Mitra memiliki kendala pemahaman penyusunan buku ajar secara teknis dan memahami kurikulum merdeka. Sebelum pengabdian guru belum dapat melengkapi buku ajar, masih sebatas ringkasan materi. Kegiatan ini diharapkan guru dapat menyusun buku ajar dan mencetak buku ajar ber-ISBN. Metode pengabdian masyarakat menggunakan metode partisipatory rural appraisal (PRA). Peran tim pengabdian sebagai fasilitator, pendamping, dan review buku ajar yang telah disusun oleh guru. Hasilnya terdapat peningkatan keterampilan profesional guru dalam penyusunan buku ajar, guru dapat menyusun buku ajar sesuai kaidah penulisan, dan buku ajar dapat dicetak ber ISBN.
PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH DAN PUBLIKASI PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU BIOLOGI SMA DI KABUPATEN MAGELANG
Authors: Sukmawati Ika , Permadani Karunia Galih
Published: October 2024

Berdasarkan kompetensi profesional nomor 4, pengembangan keprofesionalan berkelanjutan melalui tindakan reflektif telah umum dilakukan guru dengan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Bagi guru, salah satu kegiatan pengembangan profesi adalah publikasi ilmiah. Publikasi Ilmiah adalah karya tulis ilmiah yang telah dipublikasikan kepada masyarakat. Publikasi ilmiah dianggap penting dalam menunjang aktivitas guru sebab dengan melakukan publikasi ilmiah. Tujuan yang ingin dicapai melalui pelaksanaan PkM ini adalah meningkatnya kemampuan guru dalam menulis ilmiah dan publikasi khususnya berupa artikel dari hasil PTK; serta membantu guru memenuhi salah satu produk yang bermanfaat dalam penilaian kinerja guru dan kenaikan pangkat. Kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan metode survei, wawancara, pelatihan, dan pendampingan yang meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil dari kegiatan ini yakni meningkatnya pemahaman guru mengenai penulisan artikel ilmiah merupakan bgian tidak terpisahkan dari pengembangan keprofesian berkelanjutan guru, pemahaman guru bahwa penulisan artikel ilmia dapat dilakukan oleh guru melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK), pemahaman terhadap proses publikasi jurnal ilmiah yang berbasis Open Journal System (OJS). Berdasarkan kegiatan pengabdian yang telah dilaksanakan, secara garis besar dapat disimpulkan mira mendapatkan manfaat dan cukup puas dengan kegiatan yang telah dilaksanakan. Harapannya kegiatan serupa dapat dilakukan secara berkelanjutan dengan topik-topik yang lebih bervariasi.
PENGARUH PROGRAM KAMPUS MENGAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PEDAGOGIK MAHASISWA
Authors: Muhamad  , Salahudin  , Mariamah
Published: October 2024

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif, populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa yang lolos program kampus mengajar tahun 2023 yang berjumlah 103 orang, sedangkan sampel di ambil sebanyak 71 mahasiswa. Lokasi penelitian dilaksanakan di STKIP Taman Siswa Bima. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Wawancara, Dokumentasi dan angket atau kuisioner. Selanjutnya untuk mengetahui kategori pedagogik mahasiswa dianalisis dengan menggunakan rumus persentase. Untuk pengujian hipotesis menggnakan uji t One-Sample Test dengan value 60. Sebelum melakukan uji t, terlebih dahulu melakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas. Hasil penelitian menunjukan bahwa kategori kemampuan pedagogik mahasiswa dengan kriteria Sangat tinggi sebesar 27% dan tinggi 73%. Hasil uji hipotesis diperoleh  nilai t-hitung sebesar 40,805 dan jika dibandingkan dengan t-tabel pada taraf signifikansi 5% dengan df = n-1 ( 71-1 = 70) sebesar 1,667. Jadi t-hitung lebih besar dari t-tabel maka dapat disimpulkan Ho ditolak. Jadi, dapat disimpulkan program kampus mengajar berpengaruh terhadap kemampuan pedagogik mahasiswa di STKIP Taman Siswa Bima.
Metode Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Era Digital
Authors: Sylvia Novi , Hadiana Deni
Published: October 2024

Di tengah tantangan disrupsi bahasa pada era digital, metode pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia harus relevan. Guru harus menyesuaikan metode yang digunakan di dalam kelas dengan kebutuhan guna menunjang keberhasilan pembelajaran siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penguasaan guru terhadap metode pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Subjek penelitian yaitu 160 guru sekolah menengah atas yang berasal dari Kalimantan Barat, Papua, Jawa Timur, Bali, Jawa Tengah, Sulawesi Selatan, Sumatra Utara, Kalimantan Timur, Maluku Utara, dan Nusa Tenggara Timur. Data dikumpulkan melalui tes mengenai kesesuaian metode pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia serta angket mengenai persepsi guru terhadap metode pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Analisis data menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang diterapkan oleh 73% guru bahasa dan sastra Indonesia di sekolah menengah atas terkategori sesuai. Sebanyak 62% guru juga menyatakan bahwa metode pembelajaran bahasa dan sastra yang mereka gunakan di dalam kelas mampu menjadikan siswa kreatif serta mendorong adanya rasa ingin tahu dan kerja keras.
Efektivitas Konseling Kelompok Dengan Teknik Assertive Training Untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa SMP PGRI 1 Buduran Sidoarjo
Authors: Purwatiningtyas Novia , Farid Dimas Ardika Miftah
Published: October 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok dengan teknik assertive training untuk meningkatkan komunikasi interpersonal siswa SMP PGRI 1 Buduran Sidoarjo. Rancangan penelitian ini menggunakan rancangan kuantitatif dengan desain penelitian one group pre-test post-test design. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala pengukuran berupa skala pengumpulan data sebagai teknik pengumpulan data. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP PGRI 1 Buduran Sidoarjo yang memiliki kemampuan komunikasi interpersonal yang rendah. Enam siswa dengan nilai komunikasi interpersonal rendah dijadikan sampel. Temuan penelitian menunjukkan bahwa ketika siswa menerima treatment konseling kelompok menggunakan teknik assertive training, komunikasi interpersonal mereka meningkat. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji Wilcoxon bahwa Asymp. Sig. (2-tailed) bernilai 0,028. Diketahui bahwa nilai 0,028 lebih kecil dari 0,05 maka dapat diartikan Ha diterima dan H0 ditolak. Dapat diartikan bahwa terdapat perbedaan komunikasi interpesonal siswa dari hasil pre-test dan post-test, sehingga konseling kelompok dengan teknik assertive training efektif untuk meningkatkan komunikasi interpersonal siswa SMP PGRI 1 Buduran Sidoarjo.
Pembelajaran Mata Kuliah Umum Bahasa Indonesia Berbasis Literasi Digital pada Era Society 5.0
Authors: Salindri Leni , Zulaeha Ida , Wagiran Wagiran
Published: October 2024

Artikel ini ditulis berdasarkan hasil kajian pustaka tentang pembelajaran mata kuliah umum bahasa Indonesia berbasis literasi digital pada era society 5.0. Pada era ini perguruan tinggi memiliki tanggung jawab yang penting untuk menghasilkan lulusan yang kompeten. Langkah yang dilakukan perguruan tinggi yaitu membekali mahasiswa dengan kompetensi abad 21(6C) dan literasi digital. Kompetensi tersebut menjadi bekal lulusan perguruan tinggi untuk menghadapi era society 5.0. Pembelajaran pada mata kuliah umum bahasa Indonesia telah mengakomodasi kebutuhan era society 5.0 yaitu dengan memasukkan kompetensi 6C yang meliputi keterampilan berpikir kreatif (creative thinking), berpikir kritis dan pemecahan masalah (critical thinking and problem solving), berkomunikasi (communication), berkolaborasi (collaboration), karakter (character) dan kewarganegaraan (citizenship) dalam pembelajaran berbasis literasi digital. Hal ini dituangkan melalui capaian pembelajaran mata kuliah. Artikel ini menguaraikan kompetensi 6C dan Digital Ethics (Etis Bermedia Digital) di Perguruan Tinggi. Melalui artikel ini penulis berharap dapat menambah wawasan bagi pembaca khususnya dosen maupun praktisi pendidikan. Selain itu, penulis berharap dapat menginspirasi dosen maupun para praktisi pendidikan untuk menciptakan pembelajaran yang inovatif yang dapat memberikan keterampilan atau kompetensi berbasis digital literasi sehingga lulusan Perguruan Tinggi lebih siap dalam menghadapi era society 5.0.
Model Pembelajaran Menulis Teks Laporan Hasil Observasi dengan Pendekatan Inkuiri Berbantuan Media Video Dokumenter Candi Selogriyo
Authors: Rahmawati Naffisa , Wulandari Ayu , Shalima Irsyadi
Published: October 2024

Keterampilan menulis merupakan salah satu dari keterampilan berbahasa. Keterampilan menulis masih sulit untuk dikuasai oleh peserta didik khususnya pada materi menulis teks laporan hasil observasi. Adanya fakta tersebut memunculkan gagasan solusi dengan mengembangkan model pembelajaran yang disesuaikan dengan pendekatan inkuiri. Penerapan pendekatan inkuiri dapat meningkatkan keaktifan dan cara berpikir kritis peserta didik dalam memperoleh data maupun menuangkan gagasan dalam teks laporan hasil observasi. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan analisis pengembangan model pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi menggunakan pendekatan inkuiri berbantuan media video dokumenter Candi Selogriyo. (2) menghasilkan model pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi menggunakan pendekatan inkuiri berbantuan media video dokumenter Candi Selogriyo. (3) mengetahui kelayakan model pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi menggunakan pendekatan inkuiri berbantuan media video dokumenter Candi Selogriyo. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Langkah penelitian ini terdiri dari beberapa tahap, yaitu (1) analisis kondisi dan kebutuhan pengembangan menunjukkan bahwa pembelajaran masih belum sesuai yang diharapkan dan terasa membosankan, sehingga peserta didik masih kesulitan. (2) produk yang dihasilkan dari penelitian pengembangan ini ialah media video dokumenter Candi Selogriyo dan model pembelajaran menggunakan pendekatan inkuiri. (3) kelayakan produk telah dinilai oleh para ahli. Model pembelajaran memiliki kualifikasi “Sangat  Valid”, kelayakan “Sangat Layak” dengan persentase 90%. Sedangkan media pembelajaran memiliki kualifikasi “Sangat Valid”, kelayakan “Sangat Layak” dengan persentase 100%.
Effect of the Problem-Based Learning Model on The Numeracy Ability of Grade X Students in Solving AKM Problems on Opportunity Material
Authors: Ilmayasinta Nur , Febriyanti Rahma , Kurniyawati Wifadah
Published: October 2024

This research was conducted on grade X students of a public senior high school in Karangbinangun, Lamongan, Indonesia, on opportunity material by applying Problem-Based Learning (PBL) model. This study aims to determine the effect of the PBL model on students' numeracy ability in solving Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) problems on opportunity material. This research is quantitative research using a nonequivalent control group design. The sampling technique used in this study was purposive sampling. Data collection techniques in this study used test instruments, whereas the validity, reliability, differentiating power, and difficulty index have been explained. The data analysis techniques used independent sample t-test and N-gain test. The results showed that applying the PBL model could improve the numeracy ability of students in solving AKM problems on opportunity material. This is evidenced by the difference in the average post-test score obtained by students in the experimental class (88) and in the control class (84). Based on the calculation of the average pretest and post-test in both classes, the percentage of numeracy ability of students in the experimental class was 55.62%, while the percentage of numeracy ability of students in the control class was 51.73%. The calculation of the independent sample t-test also shows significance in the value of sig. (2-tailed) less than 0.05 (0.000 < 0.05). Therefore, the PBL model affects students' numeracy abilities.
Development of FlipaClip-Based Learning Media to Improve Problem-Solving Skills
Authors: Nifrani Nila , Sutiarso Sugeng , Firdaus Rangga , Suningsih Ari
Published: October 2024

This study aims to evaluate the effectiveness of FlipaClip as a learning media, and to compare the problem-solving abilities of students who learn using FlipaClip and PowerPoint. This study employed the ADDIE development paradigm (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluate) as a framework for research and development (R&D). The findings demonstrated the validity and viability of learning media that use a contextual approach to linear program content. With extremely valid criteria, the material validation findings came out at 84.38%. The validation results from media experts were 94.79%, which is considered highly valid. Although the student response received an assessment percentage of 83.64%, the response also met the FlipaClip-based learning media's "very interesting" requirements, indicating that it is practical to use. Moreover, the research shows that FlipaClip-based learning media on program material can improve the mathematical problem-solving ability of class XI students. Quantitatively, the difference is shown by the interpretation of N-Gain obtained in the experimental class, which is quite an effective category with a percentage of 70.22%. The average mathematical problem-solving ability of grade XI students who are given FlipaClip-based learning media is higher than the average student who is not given the media, as indicated by the results of the independent sample t-test, namely the Sig. (2- tailed) value of 0.000 <0.05.
Impact of Implementing Guided Inquiry-Based Mathematics E-Worksheets Using the Blended Learning Method on Increasing Students' Critical Thinking
Authors: Triyono Ageng , Kusuma Arie Purwa , Alghadari Fiki , Wibowo Teguh , Marhaeni Nafida Hetty , Adnan Mazlini
Published: October 2024

The development of mathematics e-worksheets focused on forming critical thinking skills for class VII students is still very minimally carried out by teachers. This research is critical to test the effectiveness of guided inquiry-based e-worksheets implemented using the blended learning method in improving students' critical thinking abilities. The type of research was a quasi-experiment with a nonequivalent pretest-post-test control group design involving two subjects: the experimental group that applied guided inquiry-based e-worksheets and the control group that used other e-worksheets. Each subject group consisted of 18 students from one of the Yogyakarta boarding schools, which became the research population. Research data came from pretest and post-test results collected using critical thinking test instruments developed based on indicators from Facione (2018). Data analysis was conducted using a paired sample t-test followed by an independent sample t-test. The results of data analysis show: (1) there is a significant difference between the pretest and post-test results in the experimental group; (2) there is a significant difference between the results of students' critical thinking tests in the experimental and control groups; and (3) the difference in increasing critical thinking skills of students in the experimental group is higher than students in the control group. These results conclude that applying guided inquiry-based e-worksheets using the blended learning method is more effective than other e-worksheets when viewed from the aspect of increasing students' critical thinking abilities.
AN ANALYSIS OF COHESIVE DEVICES IN ANALYTICAL EXPOSITION TEXT WRITTEN BY THE ELEVENTH GRADERS OF SMA N 1 MAGELANG IN THE SCHOOL YEAR 2016/2017
Authors: Sari Nilam , Winarsih Dwi , Sarwanti Sri
Published: October 2024

This study investigates cohesive devices in analytical exposition text written by the eleventh graders of SMA N 1 Magelang in the school year 2016/2017. The objectives of this research are to know cohesive devices used and to know the type of cohesive devices mostly used in analytical exposition texts written by eleventh graders of SMA N 1 Magelang in the school year 2016/2017. This study applies descriptive qualitative research which consists of a detail linguistic description and explanation of cohesive devices in students‟ writing. The data were collected by note taking in the form of sentences. From the findings, it can be concluded that the analytical exposition texts analyzed in this research contain more grammatical cohesion rather than lexical cohesion. It is noticed that reference is mostly used in the texts and although the texts are somewhat cohesive, some parts still need improvement.
AN ANALYSIS OF LEXICAL DENSITY AND READABILITY IN READING TEXT ON ENGLISH TEXTBOOK USED BY FORM 4 LEVEL OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN SMKBSB MALAYSIA
Authors: Pratiwi Yulinda , Farikah Farikah , Indriani Lilia
Published: October 2024

English is one of the compulsory subject in Malaysian educational system. The main focus of Standar Based English Curriculum in Malaysia is focusing on the ability of students in facing the real world. The development of information also influences the students’ readiness to face the real world. The information can be obtained from any source of knowledge, such as textbook. Textbook contains many authentic materials called text. The problems arise in Sekolah Menengah Kebangsaan Bandar Sungai Buaya that the students get difficulties in reading because they have limitation on vocabulary mastery. Moreover, they also feel bored and confuse when reading a text because they do not understand the meaning of the text caused by the limitation of vocabulary and the text is too long. The objectives of this research are to analyze the number of lexical density especially lexical items and the level of readability that are found in 16 reading texts of English textbook, entitled English Form 4 that used by form 4 level of students in SMKBSB Malaysia. In conducting this research, the writer uses Lexical Density and Flesch Reading Ease
USING SCHOOLOGY APPLICATION TO IMPROVE THE DESCRIPTIVE TEXT WRITING SKILL OF THE TENTH GRADERS OF SMA MUHAMMADIYAH 1 MUNTILAN IN THE SCHOOL YEAR OF 2018/2019
Authors: Nafisah Durrotun
Published: October 2024

AbstractIn teaching English, there are four language skills. They are listening, speaking, reading, and writing. Writing is one of the important skills in teaching English. However, the tenth graders of SMA Muhammadiyah 1 Muntilan in the school year of 2018/2019 still got difficulties in writing, especially in writing descriptive text. It was caused by the students’ low motivation in learning writing and the monotonous media that are used by the teacher. There are two objectives of this research. First, to know whether or not there is any improvement of the descriptive text writing learning motivation taught by using Schoology Application. Second, to know how great is the improvement of the students’ descriptive text writing skill taught by using Schoology Application.The writer conducted a classroom action research. The subject of this research was X IPS 2 of SMA Muhammadiyah 1 Muntilan in the school year of 2018/2019. The writer used test and non-test (observation sheet, questionnaire, and documentation) to collect the data. The writer used qualitative and quantitative data as the technique of analyzing data.The observation percentage in Pre-Cycle is 49.30% and it becomes 79.86% in Cycle II. The total improvement is 30.56%. In Pre-Cycle test, the average score of writing descriptive text is 62.75. After the writer used Schoology Application as media, the students average score in Cycle I is 66.78 while in Cycle II is 78.06. Overall the total improvement from Pre-Cycle test to Cycle II test is 15.31 points.Keywords: Descriptive Text, Schoology Application, Writing Skill.
AN ANALYSIS OF TRANSITIVITY IN THE RECOUNT TEXT WRITTEN BY THE TENTH GRADERS OF SMA MUHAMMADIYAH 1 KOTA MAGELANG IN THE SCHOOL YEAR OF 2018/2019
Authors: Yasman Yasman
Published: October 2024

In writing, the students need to understand the role of grammar  include the ideational meaning. However, the tenth graders of SMA Muhammadiyah 1 Kota Magelang in the school year 2018/2019 still got difficulties in writing recount text. Besides, the students should acquire the part of ideational meaning in writing their recount text especially transitivity.The objectives of this research are to describe the types of process, participant, circumstance that are used by the tenth graders of SMA Muhammadiyah 1 Kota Magelang in the school year of 2018/2019 in writing recount texts.The writer conducted discourse analysis. The subject of this research is X IPA 1 involving 10 males and 14 females. The unit of analysis of this study was clauses of the students’ writing recount text. The writer selected the students’ texts which were appropriate with the component of recount text, identified the types of component of transitivity, and calculated the percentage. The results of this research show that there are 328 clauses with 6 types of process, 15 types of participant, and 6 types of circumstance. The writer infers the most dominant aspects of transitivity components are material process, participant of actor, and circumstance of place.
USING THREE TWO ONE TECHNIQUE TO IMPROVE THE BIOGRAPHICAL RECOUNT TEXT READING SKILL OF THE TENTH GRADERS OF SMA N 3 MAGELANG IN THE SCHOOL YEAR 2018/2019
Authors: Nurhayati Titin
Published: October 2024

USING THREE TWO ONE TECHNIQUE TO IMPROVE THE BIOGRAPHICAL RECOUNT TEXT READING SKILL OF THE TENTH GRADERS OF SMA N 3 MAGELANG IN THE SCHOOL YEAR 2018/2019 Titin NurhayatiEnglish Department Faculty Of Education And Teachers’ Training,Tidar Universitytitinnurha1996@gmail.com ABSTRACT                 Reading skill is one of the fundamental skills that has to be mastered by students. It is the ability to understand the written form of the language. The students have to be able comprehend and understand the text. In fact the tenth graders of SMA Negeri 3 Magelang in the school year 2018/2019 have less motivation in learning biographical recount text reading skill and low reading skill of biographical recount text. It is proven by the mean score of biographical recount text reading skill test which is 69 which is still lower than the minimum requirement standard score which is 75. The writer conducted a Classroom Action Research (CAR) in order to know how great is the increase of motivation in learning biographical recount text reading skill and to know how great is the improvement of the biographical recount text reading skill of the tenth graders of SMA N 3 Magelang in the school year 2018/2019 after being taught by using Three Two One Technique.   The subject of the research was X IPA 1 of SMA N 3 Magelang in the school year 2018/2019. The writer uses quantitative data analysis techniques that is test technique and qualitative data analysis technique that is non-test technique (observation, questionnaire, and documentation). The students’ test average scores of biographical recount text reading skill improve after being taught using Three Two One Technique. In the Pre-Cycle the average score 69.32, then improves in Cycle 1 become 89.28, and in Cycle 2 become 93.41. Thus, there is improvement from Pre- Cycle to Cycle 2 that is 24.09 point. The students’ motivation in learning biographical recount text reading skill also increases. It is proven by the results of observation that increase 24.09% from Pre-Cycle to Cycle 2. Then, the results of questionnaire increase 30.66% from Pre-Cycle to Cycle 2.Based on the above results, the writer concludes that the use of Three Two One Technique can increase the students’ motivation in learning biographical recount text reading skill and improve the students’ biographical recount text reading skill. The writer suggests both of the teacher and the students to use Three Two One Technique as an alternative in teaching and learning process of biographical recount text reading skill.Keywords: Reading Skill, Biographical Recount Text, Three Two One Technique
A Deixis Analysis in The Short Story “A Ghost” by Guy de Maupassant
Authors: Nur Azizah Fitriani Dwi
Published: October 2024

The study aims to analyze the deixis in "A Ghost" short stories written by Lewis Caroll. "A Ghost" is a fictional horror about a horror case happen to the old Marquis de la Tour-Samuel when he was young. Deixis refers to the way speakers orient themselves and their listeners in terms of discourse, person, times, space and social in relation to the immediate situation of speaking. The method used in this research is a descriptive qualitative method that includes the stages of data collection, analyzing the data and then making a conclusion about it. Deixis helps the readers to easily understand about the content of the story.
TECHNOLOGICAL GAP AND FOREIGN DIRECT INVESTMENT SPILLOVERS IN INDONESIA
Authors: Purwono Rudi , Nur Hamzah Ibnu , Yasin Mohammad Zeqi
Published: October 2024

This study investigates the relationship between the technology gap and Foreign Direct Investment (FDI) spillovers in Indonesia. This study employs Medium-Large Manufacturing Survey Data from Statistics Indonesia and employs the standard least-square method to estimate the correlation between the technological gap and industries’ productivity change between 2010 and 2015. This study groups industries based on their technological gap (i.e. the difference between domestic and foreign establishment productivity) into low-technology-gap, medium-technology-gap, and high-technology gap. This study reveals that the effect of the technological gap is higher in the moderate-technology-gap group of industries and that there is a statistically significant positive relationship in the low-technology-gap and high-technology-gap groups. This finding indicates that the technological gap matters for FDI spillovers in Indonesia’s manufacturing and it can explain why there is spillovers from FDI in several industries. This study also reveals that industries with higher level of technological gap tend to have higher variation in productivity change, thus it can explain the difference between industries absorptive capacity. Therefore, promoting FDI inflows in the country also fosters domestic firms’ productivity growth especially FDI with relatively higher technology than domestic firms. These findings also recommend that the government support domestic firms’ absorptive capacity after promoting FDI inflow into the country.
RELATIONSHIP BETWEEN FEAR OF MISSING OUT (FOMO) AND SELF-EFFICACY AT THE LEVEL OF STUDENT ORGANIZATION PARTICIPATION
Authors: Ibrahim Badar Fadlan , Rahmayani Dwi , Karisma Dewi , Utami Selviana Diah , Sabita Riska Widya , Safitri Aulia Gita
Published: October 2024

Self-efficacy is a belief in a person's ability to achieve and improve life achievements. Therefore, individuals need to have a good level of self-efficacy. Self-efficacy supports being confident in socializing, especially in the campus environment. However, the idea of joining an organization raises the fear of not completing the study period on time, causing student participation rates in joining organizations on campus to decrease. This research aims to analyze the influence of factors that influence students' interest in joining an organization on campus. Utility theory is used as the theoretical basis for this research. The methodology used in this research is quantitative, with primary data obtained through random sampling techniques taken from 264 respondents in the Semarang City area. This research uses a logistic regression approach with a logit model in its estimation. The results of this study show that students with a higher grade (GPA), higher living costs, more free time, a higher level of Fear of Missing Out (FoMO), and a higher level of self-efficacy tend to be more likely to join campus organizations. This shows that the variables above positively influence interest in joining an organization. Therefore, choosing an organization that suits our interests, talents, and goals can increase self-efficacy because we will feel more competent, confident, and motivated to work together.
Improving Students’ Vocabulary Mastery Through Bingo Games at the Fifth Grade
Authors: Mikala Ikrima Gina , Nirmala Nirna , Sudarmaji Imam
Published: October 2024

Pada era globalisasi saat ini, kemampuan berbahasa asing, terutama bahasa Inggris, merupakan hal yang sangat penting untuk berkomunikasi secara efektif. Namun, banyak pelajar yang kesulitan memahami teks karena keterbatasan kosakata dan strategi pembelajaran yang tidak efektif. Hal serupa juga ditemukan dalam pengajaran bahasa Inggris di Indonesia, di mana perbedaan struktur dan kosakata menjadi sebuah tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas permainan Bingo dalam peningkatan penguasaan kosakata pada siswa kelas V SDN Perumnas 1 Cibodas tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan membandingkan dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan permainan Bingo dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data diperoleh untuk pre-test dan post-test, serta angket untuk menilai persepsi siswa terhadap metode Bingo. Hasil analisis menunjukkan bahwa permainan Bingo meningkatkan perolehan kosakata secara signifikan dibandingkan dengan metode konvensional. Uji statistik mengkonfirmasi perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok dan siswa menunjukkan bahwa Bingo adalah metode yang efektif dan menyenangkan. Kesimpulannya, Bingo tidak hanya meningkatkan kosa kata, tetapi juga memotivasi siswa dalam proses belajar. Oleh karena itu, penggunaan Bingo sebagai alat untuk mengajarkan kosakata di sekolah dasar sangat dianjurkan