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SHELL Genetic Testing: A Key Enabler of Yield Improvement and Sustainable Palm Oil Production
Authors: SINGH RAJINDER , KAMIL NUR NADIA , CHENG-LI OOI LESLIE , LESLIE LOW ENG-TI , ABDULLAH MEILINA ONG , SAMBANTHAMURTHI RAVIGADEVI , LAKEY NATHAN , ABD MANAF MOHAMAD ARIF , ISMAIL AZMAN
Published: October 2022

Sustainable production of palm oil can be boosted by the use of appropriate technological tools to improve productivity within existing acreage. The discovery of the SHELL gene and subsequent development of a diagnostic assay to differentiate oil palm’s three fruit forms set the stage for the application of such technological tools by commercial estates prior to planting. The use of DNA-testing can ensure that new planting and re-planting programmes exploit the hybrid vigour expected from selected maternal (dura) and paternal (pisifera) lines. An expanded nationwide survey of more than a million seeds and seedlings not only confirmed the robustness and scalability of SHELL DNA-testing, but more importantly revealed a 12.8 per cent level of undesired planting material across the Malaysian supply chain, which far exceeds that allowed by the national standard. If SHELL testing had been deployed in the past, the value of crude palm oil (CPO) and crude palm kernel oil (CPKO) production in recent years would have increased by $1.63 billion USD in 2021 (or $276/ha/yr), resulting in up to $2.17 billion per year in increased economic activity (or $367/ha/yr), and up to $0.52 billion in additional tax collection by the Malaysian central government (or $88/ha/yr). Compared to the cost of testing of $4 per hectare per year, if testing had been done in the past, each dollar spent on testing would have returned $69.0 in additional production and $91.8 in economic gains. This indicates that the adoption of DNA-testing to manage the oil palm seed and seedling supply chain is necessary if the industry hopes to increase sustainability, productivity, and profitability in the long-term. Keywords: Sustainable palm oil, SHELL DNA testing, non-tenera contamination, seed testing, supply chain quality.
Insurance Fraud: Theoretical Conceptualization and Countermeasures
Authors: SHEBANIN V. , ALLAHVERDIYEVA IRINA
Published: October 2022

Ensuring the effective functioning of insurance companies and the proper level of their financial security is impossible without the formation and implementation of an effective system for detecting and countering insurance fraud, which causes negative consequences for the companies themselves, their clients and counterparties, and the country’s insurance market in general. The purpose of the article is to generalize the theoretical foundations of insurance fraud and substantiate practical recommendations for combating insurance fraud in the modern conditions of the functioning of insurance companies of Ukraine using the best experience of organizing the fight against fraud in the insurance systems of the leading countries of the world. In the process of carrying out a scientific search, in order to achieve the specified goal, the following general scientific methods were used, which ensure the reliability of the obtained results and conclusions, such as: the method of theoretical generalization; monographic and comparative; method of comparative analysis; graphic; abstract logical method. For the success of the fight against fraud, it is justified to build a hierarchical structure for combating insurance fraud, which will cover the entire market and will be carried out at the state level and at the level of the insurance company. The main goal of the proposed system is to prevent cases of insurance fraud, exchange information on the facts of falsification of insurance events and control compliance with the law. The insurance fraud prevention system at the level of insurance companies is proposed to be segmented into the following groups: financial investigations; building a fraud prevention mechanism; search and return of assets, support in disputes and handling of cases.It has been determined that the very segmentation of a company’s anti-fraud efforts is necessary in order to cover all the areas of risk associated with causing losses to companies as a result of fraud. Therefore, the proposed ways of combating insurance fraud are based on a systemic approach, and their complex application can give its synergistic effect and make it possible to cover all risk areas associated with causing damage to companies as a result of fraud, abuse, employee negligence and other frauds as both within the company and in relations with counterparties, and will also contribute to safety in the insurance market
Penerapan Arsitektur Fengshui Pada Rumah Tinggal (Kasus: Kediaman Ir. Djoko Darmawan, MT)
Authors: Syariful Hadi  , Hetyorini
Published: October 2022

Feng Shui merupakan pengetahuan arsitektur dari China. Arsitektur Feng Shui adalah pengem-bangan dari budaya Tiongkok purba yang pada awalnya pengembangan dari illmu astronomi untuk mengetahui pengaruh musim dan cuaca yang membantu para petani dalam bercocok tanam dan para nelayan dalam mencari ikan. Dari waktu kewaktu ilmu astronomi purba  ini mulai dekembangkan menjadi beberapa ilmu pengetahuan, diantaranya Astrologi, pengobatan dan Feng Shui  diantaranya. Masyarakat Tiongkok percaya dalam mendesain rumah tinggal dengan menggunakan prinsip – prinsip  Feng Shui  akan menyatukan antara penghuni rumah, rumah, dan lingkungan sekitar rumah menjadi seimbang. Prinsip-prinsp Feng Shui  yang digunakan dalam penelitian kali ini merupakan prinsip Wu Xing. Wu Xing merupakan penggambaran dari 5 unsur alam yaitu, Air, Kayu, Tanah, Logam dan Api . Salah satu rumah tinggal yang menggunakan prinsip-prinsip Feng Shui  adalah rumah kediaman bapak Djoko darmawan.   Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan prinsip –  prinsip Feng Shui  pada sebuah rumah tinggal. Penelitian ini dilakukan dengan cara wawancara dan observasi langsung, kemudian menganalisa penerapan prinsip Feng Shui  menurut studi pustaka yang ada.
Pengaruh Penerapan Timber Clad Masonry Terhadap Kenyamanan Termal Pada Ruang Tamu Tempat Tinggal Tropis Menggunakan Software Ecotect
Authors: Candra Widyasari  , Ryzka Budi Santoso  , Rizka Tri Arinta
Published: October 2022

Arsitektur tropis adalah sebuah konsep bangunan yang merupakan sebuah upaya mengatasi iklim tropis. Iklim tropis biasanya terjadi di daerah garis khatulistiwa dengan panas, kelembapan, curah hujan yang tinggi, dll. Rumah dengan konsep ini akan memperhatikan hal-hal seperti tata ruang, sirkulasi udara, pencahayaan dan material yang digunakan untuk mendukung hal ini. Sehingga penghuni rumah tidak perlu khawatir terhadap elemen-elemen cuaca di iklim tropis karena huniannya sendiri telah beradaptasi untuk memberikan kenyamanan terbaik. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini meliputi; bagaimana konsep arsitektur tropis diterapkan pada ruangan rumah minimalis dan bagaimana pengaruhnya konsep tersebut terhadap kenyamanan thermal di bangunannya. Pada penelitian ini metode yang digunakan menguraikan, simulasi dan mengkaji semua data dan informasi, dari observasi langsung maupun tidak langsung. Analisa ini menggunakan analisa kualitatif dengan membandingkan antara keadaan yang ada dilapangan dengan kajian dan informasi yang didapat dari literatur serta analisa kualitatif karena berhubungan dengan besaran ruangan yang digunakan dalam menganalisa menggunakan software Ecotect. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan mengenai kenyamanan thermal sebuah bangunan yang dihitung menggunakan software berbantu.
Perancangan Central Park Mall di Semarang
Authors: Shofia Ulfa Agustina  , Sumarwanto  , Astari Wulandari
Published: October 2022

Kegiatan komersial yang berada di kota Semarang banyak didominasi kegiatan perdagangan dan jasa yang tersebar dibeberapa bagian kota dan ditunjang pula dengan lingkungan perdagangan yang merupakan sub-sub pusatnya. Dengan melihat ketersediaan prasarana dan sarana perdagangan dan jasa komersial lain merupakan fasilitas yang sangat dibutuhkan untuk menunjang perekonomian kota Semarang dimana Semarang sendiri sebagi pusat kota. Central Park Mall Di Semarang Dengan Gaya Arsitektur Hijau ini yang diharapkan dapat menjadi ragam pilihan pusat perbelanjaan dengan suasana baru di Kota Semarang yaitu Green Shopping Atmosphare dan diharapkan dapat menunjang pertumbuhan ekonomi pada sektor perdagangan dan jasa untuk pengembangan wisata kota di Kota Semarang. Penekanan konsep desain yang akan direncanakan pada Central Park Mall di Semarang adalah menerapkan konsep arsitektur hijau atau Eco-Building dan Arsitektur Modern dimana desain bangunan akan memiliki interaksi antara indoor dengan outdoor. Icon utama Central park Mall adalah Mall ini memiliki Park atau Taman yang berada di tengah bangunan sebagai ruang terbuka yang dapat digunakan untuk kegiatan seperti bersosialisasi dengan teman/ keluarga atau orang terdekat, bersantai, wisata kuliner dan menikmati kopi di coffeshop, selain taman yang ada di sekitar bangunan. Memiliki konsep bangunan seperti angka delapan yang memberikan kesan tidak terbatas membuat desain ini terlihat lebih modern dan kontekstual.
DOES COMMERCIAL BANK CREDITS STIMULATE AGGREGATE OUTPUT LEVEL IN THE EMERGING COUNTRY? EVIDENCE FROM THE MANUFACTURING SECTOR IN NIGERIA
Authors: OGBODO IZUCHUKWU , CHRISTOPHER UZOMA FRIDAY , OKOH UGWU, KEVIN , MGBOBI IKECHUKWU CYRIACUS
Published: October 2022

This study examines the impact of commercial bank credits on aggregate output level in the emerging country with special interest in Nigeria from (1999-2020). After the preliminary investigation using the Augmented Dickey Fuller for Unit Roots and error correction regression (ECM). The results are as follows: commercial bank credits have a negative and insignificant effect on Nigeria's industrial production, control variables such as broad money supply and interest rates have significant and positive effects, the study finds that bank lending did not affect manufacturing production throughout the study year. This study therefore recommends that monetary policy should aim to cut interest rates to boost investment borrowing.
Välivuotta viettävien nuorten toimijuus viivästyneessä koulutussiirtymässä
Authors: Waltzer Katariina , Penttinen Leena , Holopainen Leena , Lappalainen Kristiina
Published: October 2022

Elämänkulussa kriittisinä nuoruusikään liittyvinä siirtyminä näyttäytyvät koulutusvalinnat ja työelämään siirtyminen. Aiemmassa tutkimuksessa on kiinnitetty huomiota siihen, kuinka nuorten aikuisten toimijuutta määrittävät yhteiskunnalliset ja kulttuuriset odotukset ja täytyminen. Tässä artikkelissa tarkastelemme korkeakouluopintoihin pyrkivien välivuosia viettäneiden nuorten toimijuutta koulutussiirtymässä. Tutkimuksen keskeinen käsite on toimijuus elämänkulussa. Tutkimukseen haastateltiin 28:aa nuorta aikuista, joilla on takanaan toisen asteen koulutus sekä sen jälkeisiä suunniteltuja tai suunnittelemattomia välivuosia ennen korkeakouluun hakeutumista tai pääsyä. Haastateltavat olivat osallistuneet Korkeakoulustartti-hankkeen järjestämään toimintaan, jonka tavoitteena oli tukea uravalintaan liittyvää päätöksentekoa ja korkeakouluun hakeutumista. Aineisto kerättiin vuosina 2019–2021. Analysoimme toimijuuden modaliteettien avulla nuorten toimijuutta heidän tsensä kokemana voimisen, haluamisen, tuntemisen, osaamisen, kykenemisen ja täytymisen monimuotoisena dynamiikkana. Tulokset kertovat potentiaalista, joka rakentuu toimijuuden kokemuksista, mutta myös toimijuutta rajoittavista yhteiskunnallisista odotuksista. Erityisesti rajoittava täytyminen näyttäytyi työvoimapoliittisten toimenpiteiden velvoittavana pakkona mutta myös sisäistettyinä kulttuurisina odotuksina.

Asiasanat: elämänkulku, toimijuus, modaliteetit, koulutussiirtymät

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The agency of young adults taking a gap year in a delayed educational transition

Educational choices and the transition to working life appear to be critical events related to adolescence in the life course. Previous research has produced information on how social and cultural expectations and fulfillment determine the agency of young adults. In this article, we examine the agency of young adults who have spent gap years before the transition to higher education. The main concept of the research is agency in the life course. Twenty-eight young adults who had spent planned or unplanned gap years after upper secondary education and before applying to or entering university were interviewed for the study. The interviewees had taken part in activities organized by the Korkeakoulustartti project. The aim of the project was to support decision-making related to career choice and applying for higher education. The data were collected during the years 2019–2021. Utilizing the modalities of agency, we analyzed how young adults experienced themselves through a multifaceted dynamic of power, desire, feeling, competence, ability, and fulfillment. The results showed that potential is built from individual experiences of agency, but also from social expectations that limit agency. In particular, restrictive fulfillment appeared to be both an obligatory compulsion of labor policy measures, but also an internalized cultural expectation.

Keywords: life course, agency, modalities, educational transitions
Nuorten elämänkulun haasteita ja vastoinkäymisiä
Authors: Benjamin Saija , Koirikivi Pia , Kuusisto Arniika
Published: October 2022

Nuorten hyvinvointiin liittyvissä keskusteluissa on tärkeää kiinnittää huomiota myös nuorten resursseihin ja keinoihin selvitä vastoinkäymisistä. Siinä missä immuniteetti suojaa elimistöä taudinaiheuttajilta ja nopeuttaa toipumista, resilienssi on mielen kyvykkyyttä ennaltaehkäistä vastoinkäymisiä ja selvitä niistä. Resilienssillä onkin keskeinen merkitys kestävän hyvinvoinnin rakentumisessa ja sen ylläpitämisessä. Tämä artikkeli perustuu 45:n Suomessa toisella asteella opiskelevan nuoren elämänkulkua tarkastelevalle haastattelulle, joiden analyysissä keskitytään erityisesti nuorten kohtaamiin haasteisiin ja keinoihin käsitellä koettuja vastoinkäymisiä. Näitä analysoidaan kestävän hyvinvoinnin teorian (Helne & Hirvilammi 2015; 2021; 2022) neljän tarveulottuvuuden (Having, Doing, Loving, Being) HDLB-viitekehyksessä. Esitämme, että nuorten haasteiden ja heidän käytössään olevien resurssien jäsentäminen HDLB-ulottuvuuksien mukaan auttaa ymmärtämään yhteyden vastoinkäymisten ja niiden aiheuttamien tarpeiden välillä ja tunnistamaan nuorten elämässä olevia voimavaroja. Relationaalinen, eli haasteiden, tarpeiden ja resurssien vastaavuutta tarkasteleva lähestymistapa vahvistaa nuoren resilienssiä ja toimijuutta hänen oman hyvinvointinsa ylläpitämisessä ja edesauttaa ammattilaisia tarvittaessa räätälöimään nuorelle tarkoituksenmukaista hyvinvoinnin tukea.

Asiasanat: elämänkulku, resilienssi, haasteet, resurssit, kestävän hyvinvoinnin teoria

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Adversity and challenges faced by young people during the life course. Perspectives on resilience in the light of the theory of sustainable well-being

It is important to pay attention to young people’s resources and ways to cope with adversity. Resilience plays a central role in the construction and maintenance of sustainable well-being. This article is based on life course interviews with 45 young people in upper secondary education in Finland. The analysis focuses on the challenges faced by young people and the ways they dealt with the adversities they experienced. These are analysed in the HDLB framework through the four dimensions of needs (Having, Doing, Loving, Being) (Helne & Hirvilammi 2015; 2021; 2022). We suggest that structuring young people’s challenges and the resources available to them according to the HDLB dimensions is helpful. It enables understanding the connection between adversities and the needs they generate, and identifying the resources that young people have at their disposal. This also helps professionals to tailor appropriate support for a young person when needed.

Keywords: life course, resilience, adversity, resources, theory of sustainable well-being
L’Iran et l’Azerbaïdjan, une histoire partagée, des modèles de développement opposés
Authors: Gasimova Esmira
Published: October 2022

La disparition de l’Union soviétique et la réaccession à l’indépendance de l’Azerbaïdjan modifient la donne géopolitique dans la région. Téhéran, qui n’a pris conscience que tardivement des mutations en cours, tente de rattraper son retard et s’efforce de devenir l’un des pôles d’attraction régionaux. Estimant que le Caucase n’est pas pour elle une terre véritablement étrangère, elle mène une diplomatie très active en Azerbaïdjan. Le changement de pouvoir à Bakou suscite des préoccupations nouvelles quant à l’avenir des relations bilatérales. La question des turcophones en Iran contribue à attiser les passions dans un contexte turbulent. Téhéran prévoit que la jeune entité exercera tôt ou tard une influence sur la partie peuplée d’Azéris comprise dans le territoire iranien. L’Azerbaïdjan est un État laïque, qui se tourne vers l’Occident et développe prioritairement ses rapports avec les États-Unis. Il entretient de bonnes relations avec Israël et se veut très proche de la Turquie. Ces divergences idéologiques sont parfois à l’origine de tensions dans les rapports entre Téhéran et Bakou. Les deux pays ont choisi des lignes de conduite opposées, reflétant parfois imparfaitement les intérêts nationaux de chacun d’entre eux. L’Iran considère la voie de développement choisie par la jeune république caucasienne comme contraire aux intérêts des peuples des deux nations chiites. Les ambitions de Téhéran ne se bornent cependant pas à l’espace du religieux, mais peuvent prendre un tour très concret, s’étendant aux domaines économiques et énergétiques. Les hydrocarbures présents dans la mer intérieure dont les deux pays sont riverains suscitent des convoitises. Téhéran aspire également à la constitution d’un axe Moscou-Erevan-Téhéran destiné à contrecarrer la direction Bakou-Ankara-Washington.
Frontière géographique et construction des genres chez les Mohawks d’Amérique du Nord : la réalisation du sujet à travers les actions matérialisées
Authors: Grienenberger Gilles
Published: October 2022

Les genres émergent, dans la société mohawk d’Amérique du Nord, d’un rapport étroit et dynamique entre la personne et la frontière territoriale. Les sujets femmes et hommes se construisent à travers des mobilités différenciées qui donnent à l’un et à l’autre leur spécificité. Cet article interroge les processus de subjectivation en passant au crible les pratiques de l’espace et la culture matérielle à laquelle elles se rattachent. Les représentations et les conduites subjectivantes sont décrites et analysées à partir de données ethnographiques recueillies au cours d’une étude menée dans la réserve mohawk de Kahnawake au Québec. Au cœur de ces processus de définition des genres s’articulent et se conjuguent spiritualité et cultures matérielles qui assignent à chaque genre ses caractères propres. Ainsi le genre féminin apparaît dans sa mobilité comme stable et solide, signifiant autant son appartenance aux domaines chthoniens qu’aux plus nobles valeurs sociales dans une société qui fait de la fertilité un élément central. Le genre masculin, plus labile, s’inscrit dans l’univers des fluides par ses déplacements plus nombreux, par le franchissement de la frontière, figurant ainsi son caractère offensif et protecteur. Il ressort de ces pratiques que les changements profonds qui ont ébranlé les sociétés amérindiennes en Amérique du Nord, depuis la colonisation, n’ont pas entièrement entamé les modes d’être de penser et d’agir de peuples qui tiennent à préserver des subjectivités qui, pour eux, sont liées à une harmonie cosmique.
La lutte identitaire pour franchir et s’affranchir des frontières symboliques : la situation des « sans domiciles fixes »
Authors: Saporiti Lionel
Published: October 2022

Marcel Mauss définissait la vie sociale comme constituée de rapports symboliques où les hommes et les femmes d’une même société s’unissent autour de représentations collectives, de croyances ou encore de pratiques communes. Toutefois, qu’en est-il de ce symbolisme des rapports qui font le social lorsque ceux-ci sont empêchés par l’érection de frontières elles-mêmes symboliques, puisque séparant des individus pourtant issus du même territoire et pratiquant la même culture ? D’un point de vue épistémologique nous souhaitons ici aborder des situations sociales nées de l’élaboration d’un type de frontières bien spécifiques, puisque symboliques et mettant en jeu des personnes « sans domicile fixe » perçues comme « exclues » du système, ou encore pour reprendre cette rhétorique du territoire et des frontières, étrangères au social. Ce symbolisme des frontières nous l’entendrons comme un effet de distanciation se basant sur des schèmes de pensée traçant une ligne imaginaire entre des personnes occupant pourtant le même espace social mais séparés par des écarts différentiels de nature socio-économique, qui assignent l’individu à une place dans la hiérarchie sociale. Pour autant, ce phénomène d’« exclusion » résultant de ces frontières symboliques, est-il une fatalité pour les personnes « sans domicile fixe » le subissant quotidiennement ? Répondre à cette question paraît chose peu aisée si l’on considère la position du chercheur, décalée puisqu’à l’intérieur des frontières définissant la situation d’extériorité de l’« objet d’étude ». Pour ce faire il s’agira d’aller à la rencontre de ces personnes dans la rue, afin de recueillir par le biais de récits de vie et d’observations, un certain nombre d’informations venant révéler la réflexivité mise en œuvre au service d’un remaniement identitaire permettant à ces personnes de survivre dans la rue, malgré tout.
Par-delà les frontières du corps. Quand les implants et les prothèses redéfinissent les limites de notre organisme
Authors: Gourinat Valentine , Nascimento-Duarte Barbara
Published: October 2022

Le but de cet article est d’initier le lecteur à certaines pratiques qui, grâce à l’usage d’objets technologiques, permettent de moduler les frontières et les limites du corps humain. La vision occidentale du corps a radicalement changé avec la montée en puissance de la science et de la technologie dans notre environnement, et nombreuses sont désormais les questions générées par les pratiques d’insertion réelle d’objets techniques au sein de notre enveloppe corporelle : nous parlons bien entendu ici des prothèses et des implants. Nous aborderons la question de la mise en place de prothèses ou d’implants au sein du corps, dans un but de restauration de frontières abîmées par la mutilation (amputation d’un membre ou d’une articulation). Afin d’aider le sujet amoindri par les blessures de son corps à surmonter cette éprouvante étape identitaire, la prothèse se doit donc de reconstruire ces frontières abîmées, et de rendre (autant que possible) au corps et au sujet leur intégrité initiale. Par ailleurs, au-delà des différentes façons de modifier le corps à des fins réparatrices, de nouveaux usages technologiques du corps apparaissent, s’inscrivant dans une démarche volontaire et expérimentale (création de nouveaux dispositifs destinés à être implantés dans le corps à des fins amélioratives) : il s’agit là des pratiques récentes parfois connues sous le terme de body hacking. Toutes ces transformations du corps par les prothèses (qu’elles soient à des fins thérapeutiques ou ludiques) provoquent et questionnent les croyances normatives liées au mythe d’un corps « naturel » et « normé », ainsi que nous le montrent les exemples abordés dans cet article. Notre objectif est de mettre en lumière la fécondité de l’observation des usages liés aux implants et prothèses et la pertinence du concept de cyborg dans le cadre de l’étude et la compréhension contemporaines du corps.
Effectiveness Government Budgeting Preparation for Regional Development Post COVID-19: Evidence from South Sulawesi Province, Indonesia
Authors: Nurmalasari Andi , Sylvia Sylvia , Sultan M. Salim
Published: October 2022

This study aims to analyze the effect of regional apparatus coordination and human resource capacity on the organizational commitment required to prepare the Regional Revenue and Expenditure Budget (APBD). This study was conducted at the Office of the Regional Research and Development Planning Agency of the Province of South Sulawesi. This study employs a quantitative strategy and survey methodology. In this study, 97 employees were selected through a non-probability sampling technique. Validation of data includes testing research instruments for validity and reliability and testing for classical assumptions and hypotheses. The analysis of data involved descriptive and inferential analysis—testing hypotheses with path analysis by examining direct and indirect effects. The t-test with a 5% tolerance determines the immediate impact, whereas the Sobel test determines the indirect impact. The study results indicate that direct coordination of regional apparatus, human resource capacity, and organizational commitment positively and significantly affect preparing the APBD. In contrast, indirect coordination of regional apparatus, human resource capacity, and organizational commitment has a positive and significant effect on the practice of the APBD. Regional apparatus coordination has the highest contribution between human resource capacity and organizational commitment, so prioritizing regional apparatus coordination will improve the optimization of APBD preparation. We recommend that the employees of the Regional Research and Development Planning Agency of the Province of South Sulawesi enhance consistency in the preparation of activities to encourage the participation of all relevant parties in the ongoing monitoring of work stages. Leaders should focus on the level of work mastery of their employees by enhancing their technical knowledge through seminars, training, etc. so that their work objectives are more quantifiable. Consistently increasing employee awareness of personal and organizational goals enables employees to contribute optimally to achieving personal and organizational objectives.
OLHARES SOBRE O ESPIRITISMO
Authors: Serafim Vanda Fortuna , Araki Gabriela Harumi
Published: October 2022

O presente artigo analisa dois olhares de intelectuais, o italiano Cesare Lombroso (1835-1909) e o brasileiro João do Rio (1881-1921), que no início do século XX, produziram discursos sobre a presença do espiritismo nas cidades de Milão, Itália e do Rio de Janeiro, respectivamente, que renderiam duas obras de referência para o estudo das religiões mediúnicas: Hipnotismo e Mediunidade, de 1909 e As religiões no Rio, de 1904, aqui tomadas enquanto fontes históricas. A opção teórica-metodológica privilegiou a noção de campo em Pierre Bourdieu (2004) constando aproximações nas visões médicas e literárias. Concluiu-se que o espiritismo foi pensado por ambos a partir de duas vertentes: superior e inferior. Sendo o primeiro associado a grupos intelectuais e o segundo a grupos sociais lidos como inferiores e subalternizados, consideradas as especificidades históricas de cada autor. São marcantes as referências evolucionistas e as noções de civilização em voga no período.
A Robótica como Ferramenta de Apoio ao Ensino de Disciplinas de Programação em Cursos de Computação e Engenharia
Authors: Ribeiro Paula Ceccon , Martins Carlos Bazílio , Bernardini Flávia Cristina
Published: October 2022

Este trabalho apresenta um estudo da utilização da robótica no âmbito educacional superior, como ferramenta de apoio ao ensino de disciplinas de programação que motive e estimule o interesse dos alunos por meio das práticas mais dinâmicas sugeridas por esta abordagem. A avaliação desta abordagem foi realizada em uma universidade federal brasileira com alunos do primeiro e segundo períodos nas disciplinas de programação.
Atraindo Alunos do Ensino Médio para a Computação: Uma Experiência Prática de Introdução a Programação utilizando Jogos e Python
Authors: Marques Diego Lopes , Costa Luís Feliphe Silva , Silva Max André de Azevedo , Rebouças Ayla Débora Dantas S.
Published: October 2022

Este artigo descreve a experiência obtida em uma oficina de introdução a programação oferecida aos alunos do ensino médio da região do Vale do Mamanguape da Paraíba. O curso se focou na linguagem de programação Python e utilizou jogos como fator motivacional para atrair os alunos e aumentar o seu interesse para o conteúdo apresentado e para a área de computação. Além de jogos, outras boas práticas para o ensino de programação para alunos de ensino médio foram levantadas e aplicadas. A oficina foi bem avaliada e ao final todos os alunos declararam que seu interesse pela área de informática aumentou.
Disciplina de Informática: Uma experiência com os alunos do ensino profissional e técnico noturno, modalidade subsequente
Authors: Guizzo Michele Alda Rosso
Published: October 2022

Os alunos do ensino profissional e técnico noturno tem características próprias que precisam ser consideradas no processo de ensino e aprendizagem. O artigo apresenta uma experiência com uma turma do curso Técnico em Edificações, que por limitações do laboratório de Informática precisou ser dividida. Esta divisão foi feita considerando o conhecimento prévio do aluno sobre Informática. O trabalho com estes alunos passou a ter uma abordagem diferenciada, considerando o que cada aluno já conhecia sobre o tema. O método empregado para a divisão das turmas e os resultados desta experiência estão descritos no texto.
Internet na Terceira Idade: Inserção Social
Authors: Caregnato Maricy , Northfleet Júnior Romeu , de Melo Robson Gomes , Monteiro Rhycardo Luiz , Fernandes Elisângela Vanessa
Published: October 2022

Esse artigo apresenta a experiência de um ano e meio de desenvolvimento do projeto de inclusão digital voltado para a terceira idade da comunidade local, com uso intensivo da internet, que objetivou proporcionar novas oportunidades e perspectivas para o aprendizado, com o estímulo da diversidade de serviços da grande rede, para uso em comunicação, pesquisa e lazer. Aproveitando o grande potencial humano e de infra-estrutura da Universidade, este projeto atende as necessidades de inclusão inclusive social do grupo de idosos envolvidos. Os cooperadores envolvidos passaram a valorizar os idosos, aprendendo a respeitar e a conviver com as limitações e dificuldades observadas. Este trabalho se propõe a discutir parte das atividades desenvolvidas, obstáculos encontrados e possíveis implementações para melhorias. Os resultados estão sendo surpreendentes, e superaram as expectativas iniciais, pois não se esperava que um trabalho relativamente simples pudesse trazer tantos benefícios pessoais. Isso ficou comprovado através de dados levantados e relatos de alunos e da equipe de apoio.
Análise das Práticas de Colaboração e Comunicação: Estudo de Caso utilizando a Rede Social Educativa Redu
Authors: Abreu João , Claudeivan Luiz , Veloso Flávia , Gomes Alex Sandro
Published: October 2022

Este trabalho analisa o uso da Rede Social Educacional REDU como ferramenta de suporte a colaboração e aprendizado. Buscamos compreender, no decorrer do trabalho, como a rede REDU pode auxiliar na comunicação e colaboração dos alunos. Utilizou-se de técnicas de análise da tarefa, análise das interações no ambiente da rede, entrevista individual, entrevista em grupo e aplicação de questionário. Os resultados preliminares apontam para acertos e para necessidades não diagnosticadas no momento da concepção da REDU e nos orientam na concepção de ferramentas para uma rede social com finalidade educativa.
Processos Metacognitivos com o uso das TIC
Authors: Koch Simone H. S. , Passerino Liliana M.
Published: October 2022

O fenômeno da metacognição embora presente em pesquisas educacionais, é uma área praticamente inexistente no âmbito da informática na educação. Por ser um fenômeno complexo e difícil de evidenciar em ferramentas tecnológicas esta temática tem sido pouco explorada. No presente artigo apresentamos uma pesquisa desenvolvida sobre metacognição em ambiente virtuais/digitais de aprendizagem com adolescentes. Numa perspectiva sócio-histórica, analisamos os indícios encontrados em ambientes digitais/virtuais de aprendizagem com estratégias de ensino e aprendizagem mediadas por tecnologias. O estudo de caso (multicasos) desenvolveu-se em 2009-2010 e os resultados mostram evidencias de processos metacognitivos a partir de determinadas estratégias em ambientes mediados por tecnologias.
Concepções, Avanços e Recuos Observados na Produção de Objetos de Aprendizagem na Área de Línguas Portuguesa e Espanhola
Authors: Machado Aydano Pamponet , Maia Lucas , Fireman Elton Casado
Published: October 2022

Neste relato, buscamos mostrar as experiências vivenciadas por um grupo de professores do Ensino Superior das áreas de Língua Portuguesa e Língua Espanhola durante a execução de um projeto de criação e desenvolvimento de objetos de aprendizagem. Para tal, descrevemos o projeto em si, as experiências anteriores dos docentes no uso das TIC e dos OA, suas idéias e estratégias na construção deste recurso pedagógico, bem como, sua visão sobre as possibilidades de uso. Como conclusão, observamos que foi essencial para estes docentes os significados do que de fato é um OA, com suas características como, por exemplo, reusabilidade.
Laptop XO Dentro e Fora da Sala de Aula: Expressão, Diversão e Alfabetização
Authors: Miranda Leonardo Cunha de , Hayashi Elaine C. S. , Assis Rosângela de , Martins Maria Cecília , Baranauskas M. Cecília C.
Published: October 2022

Romper com o modelo de ensino-aprendizagem praticado anteriormente à presença de tecnologia digital em nossa sociedade envolve mudar a postura passiva dos alunos numa sala de aula onde repetem no papel com o lápis e borracha, o que o professor escreve com giz no quadro negro. Este artigo relata e discute uma experiência inicial com o uso do laptop XO dentro e fora da sala de aula por alunos em processo de alfabetização de uma escola pública de Ensino Fundamental de Campinas, SP. Os resultados deste estudo demonstram como o uso de tecnologia digital na Educação pode promover, de fato, a alfabetização de crianças de forma lúdica e em sintonia com as mudanças do novo século.
Um olhar sobre a formação docente do programa UCA em uma escola municipal de Fortaleza
Authors: Nascimento Karla Angélica Silva do , Castro Filho José Aires de , Salgueiro Segundo Geny Lúcia , Sales Selma Bessa
Published: October 2022

Este artigo apresenta um estudo realizado durante a formação dos professores participantes do Programa "Um Computador por Aluno" (UCA) em uma escola municipal de A. O objetivo é avaliar o processo de formação docente integrado ao Programa UCA numa escola municipal de A. Os dados consitiram de dois instrumentos de acompanhamento pedagógico aplicados durante os encontros de formação. Desta forma, percebemos um progresso quanto à utilização das tecnologias digitais nas atividades pedagógicas e quanto às mudanças na forma de planejar e ministrar as aulas.
O uso do blog como ferramenta de ensino-aprendizagem por professores participantes do Projeto Um Computador por Aluno (UCA)
Authors: Pontes Renata Lopes Jaguaribe , Castro Filho José Aires de
Published: October 2022

Este artigo tem como objetivo investigar como professoras do ensino fundamental de uma escola municipal de Fortaleza, contemplada com o Projeto Um Computador por Aluno (UCA), se apropriam e utilizam o blog como ferramenta de ensino-aprendizagem com o auxílio do laptop educacional. A metodologia adotada é de natureza qualitativa e os dados foram coletados por meio de observações e entrevistas. Após a análise, constatamos que as professoras obtiveram avanços no uso instrumental e pedagógico do blog, no entanto, há a necessidade de mais formações para o uso do blog e outras ferramentas da Web 2.0 para que elas se apropriem melhor destes recursos sugerindo novas metodologias e obtendo mais segurança na realização de aulas.
Tecnologias Educacionais na Formação em Serviço de Professores: perspectivas para uma escola inclusiva
Authors: Santos Danielle Aparecida do Nascimento dos , Schlünzen Elisa Tomoe Moriya , Schlünzen Junior Klaus
Published: October 2022

Este artigo visa apresentar uma pesquisa de doutorado sobre formação de professores para o uso de Tecnologias Educacionais (TE) e sua incorporação nos processos de ensino e aprendizagem, visando dar suporte a uma escola inclusiva. O objetivo é analisar o processo de formação de professores em serviço, ou seja, em seu contexto de atuação, para o uso de Objetos Educacionais (OE) e recursos do Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE) e do Portal do Professor, por meio da criação de um espaço presencial e semi-presencial de formação. A natureza metodológica é qualitativa do tipo exploratória, considerando o ineditismo e o universo de variáveis as quais serão analisadas. Espera-se caracterizar as contribuições efetivas para a formação de professores para o uso das TE, associada a uma metodologia de formação inicial e/ou em serviço fortemente norteada pelas perspectivas de educação inclusiva.
Regra autoral para conteúdos em EaD
Authors: Manso Lisiane
Published: October 2022

Este artigo aborda a questão das restrições legais de direitos autorais incidentes sobre a criação e formatação de conteúdos para EAD. Tal tema se encontra em debate no Congresso Nacional e nos debates promovidos pelo Ministério da Cultura com a sociedade. A Lei 9610/98 impõe restrições legais que incidem na prática da EAD, criando óbice para o acesso à informação, ao conhecimento e à educação. Objetiva apresentar o regramento legal vigente para elaboração de conteúdos para EAD. A metodologia aplicada é de natureza descritiva amparada na revisão da literatura doutrinária. Por resultado, visualiza-se a necessidade de se efetuar uma flexibilização legal da legislação autoral para fins educacionais.
Uma Experiência na Aplicação de Práticas de Apoio no Ensino-Aprendizado de Algoritmos
Authors: Silva Gabriel Costa , Ré Reginaldo , Kawamoto André , Schwerz André
Published: October 2022

O ensino de algoritmos é um desafio para professores de cursos de computação. Diferentemente de algumas disciplinas técnicas, algoritmos exige do aluno não apenas o aprendizado de uma tecnologia, mas sim um conjunto de habilidades como: (i) raciocínio lógico; (ii) capacidade de resolver problemas; e (iii) capacidade de abstrair soluções usando uma representação formal. Neste artigo é relatada uma experiência na aplicação de práticas de apoio no processo de ensino-aprendizado de algoritmos usando diferentes ambientes de apoio à aprendizagem. Tais práticas visam: (i) reduzir a abstração de um algoritmo; (ii) identificar deficiências no aprendizado e atacá-las a tempo; e (iii) motivar o aluno por meio de problemas lúdicos.
Tecnologias da Informação (TI) para a cooperação internacional, apoiando a capacitação de pessoas em língua inglesa: relato de uma escola pública localizada no interior do Nordeste Brasileiro
Authors: Correia Alexandre R. S. , Snyder Cara K. , Sá Antonio G. B. , Araújo Ina M. R.
Published: October 2022

Uma escola pública localizada no interior do Nordeste do Brasil oferece um programa de capacitação de pessoas em língua inglesa com ferramentas de TI para atender as demandas de Cooperação Internacional das instituições de ensino, pesquisa e desenvolvimento sem fins lucrativos em seu entorno. Em seu primeiro ano de funcionamento o programa apresenta um balanço positivo dando importante contributo para a formação de comunidades locais com a habilidade de comunicação e troca de experiências com as demais comunidades espalhadas pelo planeta.
Utilização do Laptop Educacional: discutindo as práticas pedagógicas
Authors: Cavalcante Andréa Pinheiro Paiva , Nascimento Karla Angélica Silva do , Castro Filho José Aires de
Published: October 2022

Este artigo apresenta um estudo de caso realizado durante uma aula de português de uma escola estadual, inserida no Programa "Um Computador por Aluno" (UCA). O objetivo é apresentar a utilização do laptop educacional diante da proposta da aula, como também delinear os elementos guiados pelo programa. Os dados foram coletados a partir das observações e registros de fotos e vídeos que colaboraram para descrever a experiência.
Sem Matemática não Existe Computação
Authors: Scaico Pasqueline Dantas , Maia Mariana , Duarte Any Caroliny , Silva Max André de Azevedo , da Silva Jarbele Cássia
Published: October 2022

Este trabalho descreve um projeto que tem produzido materiais para o ensino de Matemática, os quais são baseados na demonstração do uso dos conceitos desta área na Computação. Os materiais instigam a reflexão e a discussão nas aulas e objetivam contribuir com o aumento do interesse dos alunos pelo estudo da Matemática.
Aprendizagem de trigonometria dinâmica
Authors: Cardoso Andréa , Souza Júnior José Carlos de , Oliveira Helen Maria Pedrosa de , Storti Laís Brambilla
Published: October 2022

Diante da análise de alguns livros didáticos do ensino médio e tendo em vista a contribuição da informática no ensino, o objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta de uma sequência didática para o ensino aprendizagem do conteúdo de trigonometria no triângulo retângulo de maneira contextualiza, dinâmica e interativa utilizando a metodologia da visualização e experimentação com objetos de aprendizagem concebidos e implementados no programa Geogebra, de forma a tornar o aluno sujeito do seu próprio aprendizado.
Objeto de Aprendizagem Função Afim: Estudo do Processo de Acessibilidade e Aplicação com Alunos Deficientes Visuais
Authors: Lopes Arilise Moraes de A. , Passerino Liliana M. , Vicari Rosa , Velasco Emiliano M. , Barcelos Elvis C.
Published: October 2022

Este artigo descreve o processo de acessibilidade e a análise da pré-testagem de uma aplicação com Objeto de Aprendizagem de Matemática voltado para um caso particular do conteúdo de Função Afim, que é o estudo de Função Constante. Este Objeto de Aprendizagem foi desenvolvido e testado por uma equipe de um Núcleo de Pesquisa que entre suas linhas de pesquisa apresenta o desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem acessíveis a alunos deficientes visuais. Após o processo de acessibilização foi aplicado em uma sala de aula informatizada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFFluminense, Campus Campos Centro que possui Ensino Médio, com alunos do primeiro ano e na qual estão matriculadas duas alunas com baixa visão.
Letramento Digital para Profissionais do Ensino Fundamental: Perfil dos Profissionais da Rede no Município de João Pessoa
Authors: Brito Alisson V. , Duarte Alexandre N. , Dias Jr. José Jorge L. , Maciel João Wandeberg
Published: October 2022

Este trabalho apresenta uma análise do perfil dos profisionais da rede de ensino fundamental do município de João Pesoa frente ao uso das tecnologias de informação e comunicação. Tal análise foi realizada baseada nas respostas fornecidas por 1007 dos 3250 profesores da rede participantes da capacitação continuada na modalidade Programa Nacional de Tecnologia Educacional (PROINFO). As respostas fornecem importantes informações sobre o perfil destes, ajudando na tomada de decisões estratégicas em relação a futuras formações continuadas.
Novas configurações da comunicação na sociedade mediada pelas TIC e os reflexos nos ecossistemas educativos
Authors: Losso Claudia Regina Castellano , Sartori Ademilde
Published: October 2022

Esse artigo visa contribuir à reflexão sobre a inserção das tecnologias no processo comunicacional e suas influências no campo da educação. Para tanto, pretende-se discorrer sobre como as sociedades foram se transformando com a chegada das tecnologias, destacando o papel do educomunicador e o uso de blogs educativos como possibilidade de espaços comunicativos na escola.
Um computador portátil para os alunos das escolas públicas: Ceibal e UCA
Authors: Maciel Marcia , Passerino Liliana , Bez Marta R.
Published: October 2022

Este artigo contém uma análise comparativa de dois projetos de inclusão digital inspirados no projeto OLPC implantados no Brasil e no Uruguai. Trata-se dos projetos UCA e Ceibal respectivamente, que objetivam a distribuição de um computador por aluno, nas escolas da rede pública de ensino de seus respectivos países. Apresentaremos as principais características de cada projeto, estrutura de implantação e principais diferenças, identificando indicadores possíveis para análise de projetos semelhantes.
Cybercrimes no Brasil: Uma abordagem sobre a tipificação dos crimes virtuais
Authors: Almeida Italo S. De , Santana Juliane C. , Araújo Julian
Published: October 2022

Com a crescente disponibilização de serviços na Internet crescem também os números de crimes digitais. Esse aumento está relacionado na maioria das vezes aos criminosos acharem que estão imunes a legislação. No entanto, delitos realizados na Internet podem geram punição conforme a legislação local. Apesar disso, muitos se aproveitam do anonimato que a Internet permite para cometer os "cybercrimes". Adicionalmente, existem dificuldades na adaptação da Constituição Federal, do Código Civil, e de uma legislação para tipificação de determinadas condutas como crime e assim conseguir penalizá-las da maneira correta no Brasil.
Homero Software: Auxiliando o Ensino de portadores de cegueira
Authors: Nogueira Adriana da S. , J. Nielsen Ricardo de
Published: October 2022

Este artigo descreve a criação de um software educativo para o auxílio da aprendizagem do discente cego. Este software descreve uma casa com vários pavimentos, onde o cego vai trilhar caminhos e responder a perguntas para evoluir no jogo até alcançar o objetivo proposto.
Artificial Intelligence in Market Segment Portfolio for Profit Maximization
Authors: Peng Chih-Piao , Wei Chiu-Chi , Lin Hsien-Hong , Chen Su-Hui
Published: October 2022

This paper proposes an approach to select a market segment portfolio to maximize overall profit.  The study first uses artificial intelligence algorithms to select the market segments with high profitability. The mathematical programming model is then used to identify the most profitable market segment portfolio. The single-objective programming model is used to find the optimal profit for the baseline condition, and a sensitivity analysis is performed to understand the impact of the variable changes on the results. Then, a multi-objective programming model helps to identify the best profit when the evaluated items reach extreme values. A sensitivity analysis is conducted to reveal the impact of the variable changes on the results. The above results are compared with those of the scoring method.  It is found that the artificial intelligence algorithm combined with mathematical programming models can indeed find the market segmentation portfolio with better profits than the conventional methods.
How Entrepreneurial Education and Environment Affect Entrepreneurial Readiness of STEM and Business Students? A Longitudinal Study
Authors: Rakićević Zoran , Rakićević Jovana , Anđelković Labrović Jelena , Ljamić-Ivanović Brankica
Published: October 2022

This paper explores how entrepreneurial education and entrepreneurial environment affect entrepreneurial readiness (ER) of students from Science, Technology, Engineering, Mathematics (STEM), and business, i.e., economics and management (E&M) studies. Moreover, it examines how the combination of the aforementioned factors affect the difference in ER between STEM and E&M students. The evaluation is performed on the sample of 595 university students. The results show that two sources of entrepreneurial learning, entrepreneurial experience in the family environment and entrepreneurial education at university, combined with the field of studies represent significant factors that predetermine students’ ER. To be able to reach the highest level of ER, the combination of having entrepreneurial environment and entrepreneurial education is crucial for both E&M and STEM students. However, since E&M students show higher level of ER, the paper emphasises the importance of fostering systemic entrepreneurial education among STEM students.