bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Territorio y derechos de propiedad colectivos para comunidades rurales en Colombia
Authors: Duarte Carlos , Castaño Alen
Published: June 2021

El presente texto aborda los principales lineamientos normativos e impactos sociales de los derechos de propiedad colectivos para los actores étnico-rurales en Colombia. Identifica condicionantes, beneficios y limitantes del ordenamiento social de la propiedad rural en Colombia, desde una perspectiva geográfica, legislativa y social. Para lograr estos objetivos, rastrea y analiza la legislación sobre derechos de propiedad que sustenta la existencia y aplicabilidad de las diferentes figuras territoriales —como los resguardos, los territorios colectivos para comunidades afrodescendientes y las reservas campesinas en el ámbito rural colombiano—, identificando los principales beneficios y limitantes de cada una de ellas, así como su respectiva incidencia en las lógicas de distribución y apropiación territorial desigual de las comunidades étnico-rurales y rurales a escala nacional.
“El espíritu de la ley”, ritualidad y política entre los indígenas del Valle del Cauca
Authors: Losonczy Anne-Marie , Herrán Sandra Liliana
Published: June 2021

Entre los emberá-chami, nasa y wounaan del Valle del Cauca, las “armonizaciones” son un conjunto de rituales que buscan la normalización de las interacciones inter y extraétnicas en escenarios de concertación política. El uso frecuente de dicha palabra en castellano ha facilitado el entendimiento y aceptación de estas prácticas en las lógicas institucionales, pero también ha simplificado las particularidades culturales de cada grupo. En sus diferentes modulaciones, estos rituales favorecen la transformación de situaciones de encuentro interétnico en espacios domesticados simbólicamente. El interés central del artículo está puesto en estos rituales y en su utilización para interpretar las iniciativas y leyes del Estado desde la interrogación por su “espíritu”, una noción animista indígena, relacionada con entidades no humanas, de la vocación o intención de la ley estatal en esta región y su posible efecto en el desarrollo de negociaciones políticas menos conflictivas.
Peace in Other Terms: Mutual Care Practices Between Soldiers and Frailejones at the Páramo de Sumapaz
Authors: Angel Carolina
Published: June 2021

This article argues that the definition of peace from the international agendas on transitional justice and peacebuilding falls short because it ignores non-humans. Consequently, in the discussions on the environment for peace, non-humans are simply called “environment”, regardless of non-humans’ relationships that also make peace. Based on an ethnographic case, I explore the relationship between the military from the High Mountain Battalion N.° 1 and the frailejones (espeletia) in the Sumapaz páramo in Colombia to demonstrate how their practices of mutual care become other ways of making and understanding peace.
Aproximación etnográfica a la alimentación y la comida de las mamitas camëntsá en el Valle de Sibundoy
Authors: Quiroga Indira
Published: June 2021

A partir de la convivencia y trabajo de campo con algunas mamitas (mujeres mayores) de la comunidad indígena camëntsá-biyá del valle del Sibundoy (Putumayo), este artículo explora desde una perspectiva etnográfica la cultura alimentaria de esa comunidad. Se detiene en la forma como estas mujeres producen la alimentación mediante distintas tácticas que revelan su capacidad de acción en la vida cotidiana y su contribución a la reproducción física y cultural camëntá. Para ello, presento las formas de clasificación y las formas de obtención y consumo de algunos alimentos como las sopas, que ocupan un lugar central en la alimentación camëntsá, y la chicha, un alimento clave para que las mamitas accedan a la fuerza de trabajo necesaria para trabajar en sus chagras. Abordo, a la vez, algunas transformaciones alimentarias generadas por el impacto de actores externos, como la introducción del arroz en la dieta y la manera en que las mamitas lo incorporan de forma crítica y creativa.
“A suelo nuevo dar nueva semilla”. El trigo en la Provincia de Tunja, Nuevo Reino de Granada, siglos XVI y XVII
Authors: Martínez Abel , Otálora Andres
Published: June 2021

Este artículo explora los cambios que provocó la introducción del cultivo del trigo al Nuevo Reino de Granada en el siglo xvi y su adaptación al mundo andino, así como los cambios tecnológicos, alimentarios y culturales que produjo en las relaciones entre indígenas y colonizadores, principalmente alrededor de sus dos principales centros de distribución: la ciudad de Tunja y la villa de Leyva. Para los españoles, la expansión y bonanza inicial de su cultivo, el comercio de harinas y la fabricación del pan fueron indicadores de la prosperidad económica de las ciudades neogranadinas hasta las primeras crisis de producción, causadas por varias plagas que, a lo largo del siglo xvii, afectaron el abasto de harinas y de pan en la ciudad de Santafé.
On the eigenstructure of the $(\alpha,q)$-Bernstein operator
Authors: KÖROĞLU Bülent , TAŞDELEN YEŞİLDAL Fatma
Published: June 2021

The eigenvalues and eigenvectors of $(\alpha,q)$-Bernstein operators are unknown and not studied in the literature. As the main result of this article, the eigenvalues and eigenvectors of $(\alpha,q)$-Bernstein operators are obtained. Moreover, we will give the asymptotic behaviour of these eigenvalues and eigenvectors for all $q>0.$ Some eigenvectors for various values of $\alpha$ and $q$ are depicted.
An Analysis of Mandatory Auditor Rotation Requirements in South Africa in light of International Legislative Trends
Authors: Vela Madlela
Published: June 2021

An independent and objective external audit of companies is an integral element of sound corporate governance and of functional financial markets. The issues relating to auditor independence and objectivity have attracted considerable regulatory and public scrutiny in many leading jurisdictions. This is partly due to a general decrease in audit quality over the years as evidenced by high-profile accounting scandals and audit failures, both locally and internationally, as well as the vital role that an external audit is expected to play in ensuring transparency, accuracy and efficiency in the financial markets. In an attempt to restore confidence in the audit profession and to strengthen the independence of the external audit function for companies, legislatures in some leading jurisdictions have introduced a variety of regulatory strategies, including mandatory rotation of auditors in the form of mandatory audit partner rotation (MAPR) and/or mandatory audit firm rotation (MAFR). In this article, the author examines the adequacy of the current provisions of section 92 of the Companies Act 71 of 2008 regarding MAPR and the recently promulgated rule of the Independent Regulatory Board for Auditors (IRBA) on MAFR (the MAFR rule) in addressing the issue of mandatory auditor rotation in South Africa. The author considers whether the provisions of the Companies Act 71 of 2008 regarding MAPR and the MAFR rule are adequate to promote an independent and objective external audit function for companies, as well as transparency, efficiency and accountability, while providing certainty for companies and auditors. The author first examines some of the key principles and policy considerations relating to the external audit of companies – namely, the significance of audits and auditors in the financial markets as well as the value of auditor independence and objectivity. This is followed by an examination of the provisions of section 92 of the Companies Act 71 of 2008 regarding MAPR and the recently promulgated MAFR rule in light of legislative developments in the United States, Canada, the European Union, Australia and India regarding mandatory rotation of auditors and audit partners. Based on the lessons to be drawn from the experiences of the above jurisdictions, the author then makes recommendations for appropriate reforms for South Africa in this important area of company law. This is followed by some concluding remarks.
Negotiating Elusive Justice: Dilemmas of Land Distribution in Southern Africa
Authors: Mark Anstey
Published: June 2021

Transitions to democracy across southern Africa have been difficult and inevitably flawed. Shifts in international values, national demographics and power realities see social conflicts mutate through time, making societal transformation not a point of arrival, but an ongoing process. In Zimbabwe, and more recently Namibia and South Africa, land ownership and control have become bitterly contested issues. If one accepts that injustices were perpetrated in the past, what principles should guide their remedy? This article considers the complexities arising from competing conceptions of justice over land ownership and management in the context of changing political pressures and dilemmas as to who land might be taken from, along with future dilemmas about equitable distribution and productive management. If the crisis-driven experience of Zimbabwe is to be averted, stakeholders in Namibia and South Africa must find jointly acceptable principles to guide action into the future, and it is likely that no single principle of justice will suffice – a principled multi-track approach based on a mix of utilitarian, restorative and economic empowerment logics must be negotiated ... and then urgently implemented.
Lip Prints: The Underestimated Identifiers in the Combat against Crime
Authors: Marc Welgemoed
Published: June 2021

Crime is prevalent in our modern society and there does not appear to be an escape from it. It is not restricted to particular sections of the world, but occurs all over the globe. Through the years, excellent progress has been made in crime-combating methodologies and technologies; yet, there does not seem to be an ideal deterrent to crime. It is therefore paramount that the criminal justice system is equipped with the best possible tools to accurately identify and bring offenders to justice. A method that has crystallised in the accurate identification of offenders is the use of fingerprint evidence.Fingerprints are well known for their high probative value. Every human being possesses unique fingerprints and, for that reason, can be associated with such prints to a high degree of certainty when they are found on a particular object and/or surface. There exist various databases that store records of fingerprints for the purposes of comparison in criminal or other investigations.However, what happens when no fingerprints are available in a particular situation, but there is another type of print, like a lip print? Can a positive identification be made from a lip print? Is there a database of lip prints that can be accessed for the purpose of comparisons? What is the probative value of a lip print? These are important questions because, in cases of murder, rape and burglary, lip prints (sometimes accompanied by tooth marks) may be present at the crime scene or on the clothes or body of a victim.In this article, the probative value of lip prints, classified as body-prints, is examined and evaluated. This is a necessary examination, as lip-print evidence has not been used much in the court system. Cheiloscopy, a forensic investigative technique, is also discussed. This technique concerns the identification of a human being from his or her lip traces. Lip prints are also compared to fingerprints in order to determine their probative value. The question is whether there should be a database of lip prints in order to facilitate the identification of suspects in cases where no fingerprints, other body-prints or any other identifying features are present and possible. Furthermore, this article also investigates whether DNA extraction is possible from lip prints; if possible, this would have a profound influence on the success rate of the criminal justice system in identifying offenders and bringing them to justice.In this article, reference to the masculine gender refers also to the feminine gender, and vice versa.
Preparing Law Students for Practice: A Non-Verbal Developmental Skill Approach
Authors: Desan Iyer
Published: June 2021

The article will commence with a brief overview of non-verbal communication, analyse its characteristics, and then move onto its importance to the legal sector (more specifically in legal practice) and finally will focus on the use of non-verbal communication in the classroom. The article seeks to address the grey area that currently exists within the current legal framework with the objective of introducing non-verbal practice into law curriculums in South Africa. As a way forward, it will become evident that there is a strong need for robust practical and skills emphasis in most law programmes, and such interrogation should ultimately prepare graduates for practice. The study of non-verbal communication amalgamated with traditional legal skills would go a long way to producing law graduates who have both a systematic and coherent body of knowledge, and a high level of cognitive and generic skills; together these will pave their way for successful practice.
When Lawyers Lie, Cheat and Steal: Understanding the Role of the Bar ‒ Ndleve v Pretoria Society of Advocates [2016] ZACC 29
Authors: Angelo Dube  , Nicholene Nxumalo
Published: June 2021

On 1 September 2016, the Constitutional Court handed down judgment in the case of Ndleve v Pretoria Society of Advocates ([2016] ZACC 29), in which it unanimously dismissed an application for leave to appeal lodged by Ralph Patrick Ndleve. The case established that there is a duty placed upon the Society of Advocates to uphold the law and ensure the integrity of the profession and the justice system as a whole. Further, the Society of Advocates was held to owe that duty to both the courts and the public. The case also established that the dominus litis in such cases is the Society of Advocates, and not the clients who lodged complaints.Ndleve’s application followed a series of applications before the Constitutional Court and the lower courts, in which Ndleve sought to set aside a decision of the High Court striking him from the roll of advocates. His disbarment followed an application moved before the High Court by the Pretoria Society of Advocates (the Society) after it received complaints of unethical professional conduct from various of Ndleve’s “clients”. Among these were complaints that Mr Ndleve took instructions directly from clients without being instructed by an attorney; that he continued to practise as an advocate after he had been struck off the roll; that he took money from clients without the intervention of an attorney; and that he had stolen money from clients. What stands out in this case, as will be discussed below, is that Ndleve’s dishonesty persisted even in the manner in which he conducted his application before the Constitutional Court.
Revisiting the Interpretation of Section 50 of the Promotion of Access to Information Act ‒ Mahaeeane and Motlajsi Thakaso v Anglogold Ashanti Limited (85/2016) [2017] ZASCA 090
Authors: Jean-Claude N Ashukem
Published: June 2021

This note critically revisits the decision of the case, and particularly the normative content of section 50 of PAIA, and argues for the incorrectness of the decision of the court. In doing so, this note relies on earlier jurisprudence on the interpretation and application of the section 50 provision of PAIA. Part 1 provides a brief understanding of the facts of the case and the issues of law raised. Part 2 examines the reasoning of the judge as informed by other previous decisions. Part 3 analyses the judgment through a critical discussion of the normative content of sections 50 and 7(1) of PAIA, and its interpretation and application in other jurisprudence, in order to demonstrate the incorrectness of the decision in the Mahaeeane case. The last part of this note is a conclusion.
Corrigendum: The legal principles guiding a cohort of early career environmental professionals
Authors: Buschke Falko , Du Randt Lischen , Mokhehle Ntsu , Gouws Izak , Oberholzer Thia , Mamatho Witness , Mapapu Sivuyisiwe , Mehlomakhulu Zimkhitha , Mehlomakhulu Mqondisi , Dondolo Boipelo
Published: June 2021

Original article: https://doi.org/10.17159/sajs.2021/9298
The order of the labels on the y-axis of Figure 1 (page 2) was inadvertently reversed. The corrected figure is provided.
The error also appears in the Supplementary material on page 2, line 96:  
mtext(labs, side = 2, line = 0.4, outer = FALSE, at = x[,1],las=1,SHOULD BEmtext(labs, side = 2, line = 0.4, outer = FALSE, at = rev(x[,1]),las=1,
Application of Chemically Modified Industrial Slag to As(III) Adsorption from Wastewater: Kinetics and Mass Transfer Analysis
Authors: Gupta Arijit Dutta , Jaiswal Vivek , Bhadauria Vivek , Singh Harinder
Published: June 2021

In the present study, brick kiln slag (BKS) has been utilized for low concentration As(III) adsorption in batch mode. BKS was modified with H2SO4 (SA) and NaOH (SB) for enhancing As(III) uptake capacity. Maximum adsorption capacity (13.7 mg/g) was observed for SA at 298 K, pH = 7.0, adsorbent dose = 0.3 g and time = 70 min which was 1.4 times higher than that of SB. Adsorption data modelled into Freundlich isotherm and pseudo-second-order kinetics. Mass transfer coefficients decreased with increase in As(III) concentration. Film diffusion significantly dominated the adsorption of As(III) ions irrespective of the initial concentration. Dimensionless Sherwood number (Sh) interrelated As(III) concentration (Co) as: Sh = 2.97(Co)–0.376, Sh = 4.12(Co)–0.215, Sh = 4.83(Co)–0.588 for H2SO4 modified, NaOH modified and native slag respectively. Low temperature (298 K) favoured As(III) adsorption (based on ΔG° value). Therefore, the modified slag can be used as an effective adsorbent for As(III) remediation from groundwater.
Synthesis and Cytotoxicity of Thieno[2,3-b]Pyridine Derivatives Toward Sensitive and Multidrug-Resistant Leukemia Cells
Authors: Al-Trawneh Salah A. , Tarawneh Amer H. , Gadetskaya Anastassiya V. , Seo Ean-Jeong , Al-Ta’ani Mohammad R. , Al-Taweel Samir A. , El-Abadelah Mustafa M.
Published: June 2021

A new series of substituted ethyl 7-cyclopropyl-2-(2-aryloxo)-3-nitro-4-oxo-4,7-dihydrothieno[2,3-b]pyridine-5-carboxylates 3a–e were prepared by utilizing ethyl 2-chloro-7-cyclopropyl-3-nitro-4-oxo-4,7-dihydrothieno[2,3-b]pyridine-5-carboxylate (1) and replacing of the 2-chlorine with anions obtained from phenol (2a), salicylaldehyde derivatives 2b–d or thiophenol (2e), leading to the respective ethyl 7-cyclopropyl-2-(2-aryloxo)-3-nitro-4-oxo-4,7-dihydrothieno[2,3-b]pyridine-5-carboxylates 3a–e. The new compounds were evaluated for their in vitro cytotoxicity towards sensitive CCRF-CEM and multidrug-resistant CEM/ADR5000 leukemia cells. The screening revealed that compounds 3a, 3b, and 3e inhibited the growth of both cell lines. Compound 3b, with a phenol moiety, exhibited the highest growth inhibitory activity against CEM/ADR5000 and CCRF-CEM cells with IC50 values 4.486 ± 0.286 and 2.580 ± 0.550 μM, respectively. Collectively, the presented results demonstrate that the synthesized thieno[2,3-b]pyridines warrant further exploration for potential use as anti-cancer agents.
A Novel Cd(II) Isophthalate Complex with Triethanolamine: Crystal Structure, Fluorescence and Antimicrobial Activity
Authors: Yolcu Zuhal , Yurtcan Sinem , Çıtlakoğlu Meryem
Published: June 2021

A mixed ligand Cd(II) complex [Cd(IsoPht)(TEA)H2O]·3H2O was synthesized for the first time by using isophthalic acid (H2IsoPht) and tetradentate triethanolamine (TEA) and characterized by X-ray single-crystal diffraction, FT-IR, and thermogravimetric analysis (TGA). This novel complex crystallizes in the triclinic system with P-1 space group and distorted monocapped trigonal prismatic geometry. The Cd(II) has seven coordinates with bidentate IsoPht, a TEA in the tetradentate mode, and an aqua ligand. The fluorescence properties of the Cd(II) complex and TEA ligand were investigated at room temperature. The present Cd(II) complex was also tested for its antimicrobial activity by in vitro agar diffusion method against some Gram-positive and Gram-negative bacteria and a fungus.
PENGARUH KOMPETENSI AKUNTANSI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA
Authors: Pujiati Pujiati
Published: June 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari, mengukur, dan menganalisis pengaruh kompetensi akademik terhadap keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan analisis korelasional. Sampel penelitian sebanyak 315 responden mencakup mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi dari tiga LPTK yaitu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Metro, dan STKIP PGRI Bandar Lampung. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kompetensi akuntansi berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Implikasi dari hasil penelitian bahwa keterampilan berpikir kritis dapat ditingkatkan dengan meningkatkan kompetensi akuntansi.
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DAN DISPOSISI BERPIKIR KRITIS MATEMATIK SISWA SMA
Authors: Alghadari Fiki
Published: June 2021

Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya kemampuan dan disposisi berpikir kritis matematiksiswa, sedangkan tujuannya untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan dan disposisi berpikir kritis matematik siswa yang mendapatkan pembelajaran berbasis-masalah dan pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan disain kelompok kontrol non-ekivalen menggunakan teknik purposive sampling. Kelas eksperimen mendapat pembelajaran matematika berbasis-masalah dan kelas kontrol mendapat pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan berpikir kritis, dan skala disposisi berpikir kritis. Penelitian ini dilakukan di salah satu sekolah menengah atas. Populasi penelitian ini adalah siswa SMA dengan sampel penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri di Tanjungpandan Bangka Belitung dengan responden penelitiannya adalah siswa kelas X sebanyak dua kelas yang dipilih secara acak dari enam kelas yang ada. Analisis data kemampuan dan disposisi berpikir kritis matematik menggunakan uji-t.Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan berpikir kritis matematik siswa yang mendapat pembelajaran matematika berbasis-masalah lebih baik daripada siswa yang mendapat pembelajaran konvensional. Analisis data skala memperlihatkan bahwa peningkatan disposisi berpikir kritis matematik siswa yang mendapatkan pembelajaran berbasis-masalah tidak lebih baik daripada siswa yang mendapat pembelajaran konvensional. Pembelajaran berbasis-masalah memungkinkan sebagai alternatif pembelajaran untuk diimplementasikan di SMA.
MANAJEMEN PEMBINAAN PENGAWAS SEKOLAH DASAR (Studi Kasus pada Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh)
Authors: Niswanto Niswanto
Published: June 2021

Penelitian tentang manajemen pembinaan pengawas Sekolah Dasar (SD) ini untuk mengetahui bagaimanakah pola pembinaan yang dilakukan oleh Dinas Pendidikan kota Banda Aceh terhadap pengawas SD. Fokus penelitian pada proses perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembinaan. Pendekatan naturalistik-kualitatif digunakan dalam penelitian ini, dengan alat pengumpul data wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian adalah 1) Perencanaan pembinaan pengawas SD sudah dilakukan, namun masih kurang detil untuk pembinaan pengawas satuan pendidikan, analisis kebutuhan hanya pada aspek kuantitatif. 2) Pelaksanaan pembinaan pengawas pendidikan masih kurang efektif, hal itu disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu faktor personal yang melakukan pembinaan, pengorganisasian program, keterlibatan stakeholder, serta teknik yang digunakan dalam membina pengawas. 3) Penilaian pengembangan pengawas pendidikan masih kurang efektif, penyebabnya antara lain, hanya menerima laporan dari pengawas, tidak menggunakan standar kinerja pengawas, usaha tindak lanjut kurang sistematis. Rekomendasi dari penelitian ini adalah: 1) Pembinaan pengawas pendidikan perlu diawali dengan perencanaan untuk melakukan kajian terhadap kebutuhan pengawas SD melalui perencanaan yang rasional. 2) Pelaksanaan pembinaan terhadap pengawas SD hendaknya melibatkan stakeholders dalam suatu koordinasi yang sinergi untuk meningkatkan kinerja pengawas. 3) Untuk mengetahui hasil pembinaan yang telah dilakukan terhadap pengawas perlu dilakukan penilaian tentang keberhasilan pembinaannya dan untuk pengembangan karir pengawas.
MERANCANG SILABUS BERBASIS TEKS UNTUK PENGAJARAN KELAS MENULIS AKADEMIK BAHASA INGGRIS (Sebuah Studi Kasus pada Seorang Guru Bahasa Inggris dari sebuah Institusi di Bandung)
Authors: Maesaroh Raden
Published: June 2021

Penelitian ini mengkaji mengenai investigasi perancangan silabus berbasis teks dalam kelas menulis Akademik Bahasa Inggris, khususnya berfokus pada pengajaran menulis makalah penelitian dalam bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan proses perancangan silabus berbasis teks yang dilakukan oleh guru di dalam kelas menulis akademik bahasa Inggris dengan menggunakan kerangka kerja yang diusulkan oleh Feez dan Joyce (1998). Hasilnya menunjukkan bahwa guru telah melakukan semua langkah perancangan silabus berbasis teks yang diusulkan oleh Feez dan Joyce (1998). Dalam hal ini, guru mengikutkan proses analisis kebutuhan, perencanaan program pengajaran, perencanaan evaluasi untk program pengajaran termasuk penyerahan laporan, pencatatan dan pelaporannya sendiri. Hal ini menunjukkan pemahaman guru terhadap perancangan sebuah silabus berbasis teks yang mungkin saja dapat membantu siswa dalam meningkatkan kemampuannya dalam menulis makalah penelitian dalam bahasa Inggris. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa guru melakukan proses negosiasi dengan siswanya setelah silabus dirancang dan sebelum pemelajaran dimulai sebagai sebuah bentuk evaluasi silabus yang mungkin dapat menyebabkan silabus untuk diubah dan meningkatkan kualitas silabusnya. Kata kunci: silabus berbasis teks, perancangan, menulis akademik bahasa inggris
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN STS (SCIENCE-TECHNOLOGY SOCIETY) UNTUK MENINGKATKAN KEPEDULIAN MAHASISWA TERHADAP LINGKUNGAN HIDUP PADA MATAKULIAH EKOLOGI MANUSIA
Authors: Kastolani Wanjat
Published: June 2021

Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui proses identifikasi masalah lingkungan hidup yang dapat dilakukan mahasiswa pada matakuliah Ekologi Manusia, mengembangkan prosedur model pembelajaran STS pada matakuliah Ekologi Manusia, dan membandingkan tingkat efektivitas model pembelajaran STS dengan model konvensional yang selama ini dilakukan pada perkuliahan Ekologi Manusia. Disain Eksperimen yang akan digunakan adalah Pretest-postest, Non-Equivalent Control Group Design. Dengan design ini, subjek penelitian ditest sebelum mendapat perlakuan (pretest). Pretest dalam desain penelitian ini digunakan untuk pengontrolan secara statistic (statistical control) dan untuk melihat pengaruh perlakuan terhadap capaian skor (gain score). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil test awal (pretest) nilai rata-rata yang diperoleh oleh responden hanya 17,0 dari 40 soal yang diajukan artinya jauh di bawah rata-rata. Standar deviasi dari rangkaian skor nilai adalah sekitar 4,8. Selanjutnya dari data hasil posttest ada kenaikan rata 22,7 yang menjawab dengan benar dari 40 soal. Dengan demikian, sudah dapat disimpulkan bahwa metode STS dapat meningkatkan prestasi mahasiswa.Keywords: STS teaching and learning model, students’ awareness, environment
STUDI EVALUATIF PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU PAUD MELALUI MODEL PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) TAHUN 2013
Authors: Haenilah Een
Published: June 2021

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi keberagaman kemampuan guru Pendidikan Anak Usi Dini (PAUD) sebagai peserta Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG). Dalam waktu yang sama mereka dihadapkan pada target yang sama, yaitu harus lulus uji kompetensi untuk mendapatkan legalitas sertifikasi sebagai pendidik profesional. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keberhasilan PLPG dalam meningkatkan kompetensi akademik dan pedagogik guru. Populasi penelitian adalah semua guru PAUD peserta PLPG tahun 2013 dengan menggunakan metode ex post facto. Teknik analisis data menggunakan t-test. Hasil penelitian membuktikan bahwa pada tingkat signifikansi 95% ternyata PLPG dapat meningkatkan kompetensi pedagogik guru PAUD tetapi tidak berhasil untuk meningkatkan kompetensi akademik.Kata kunci: kompetensi akademik, kompetensi pedagogik, ex post facto, t-tes
PENELITIAN TERHADAP STRUKTUR CERITA, KONTEKS, KO-TEKS, PROSES PEWARISAN, FUNGSI, NILAI-NILAI, DAN ANCANGAN MODEL REVITALISASI TRADISI LISAN JEMBLUNG JAWA TIMUR
Authors: Puspitasari Peni
Published: June 2021

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh asumsi bahwa tradisi lisan Jemblung merupakan tradisi lisan yang dapat diapresiasi sebagai sebuah kesenian yang hampir punah padahal kaya akan nilai-nilai luhur yang dapat dimanfaatkan baik untuk pendidikan formal maupun nonformal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan menggunakan pedoman wawancara dan catatan lapangan. Temuan dalam penelitian ini meliputi: (1) struktur cerita dalam tradisi lisan jemblung, yang diklasifikasikan dalam alur, tokoh dan penokohan, dan latar, (2) aspek konteks yang meliputi konteks budaya, sosial, situasi, dan ideologi, (3) ko-teks dalam tradisi lisan jemblung diklasifikasikan dengan konsep antropolinguistik, meliputi: (a) deskripsi paralinguistik, (b) gestur (c) penjagaan antarpelaku, dan (d) unsur material: pakaian, penataan lokasi dan dekorasi, penggunaan properti dan fungsinya, (4) proses pewarisan dalam tradisi lisan jemblung ini dibagi menjadi dua yakni proses menjadi pemain dan proses penciptaan cerita, (4) fungsi tradisi lisan jemblung sebagai berikut: (a) alat pengesahan kebudayaan, (b) pemaksa berlakunya norma di masyarakat, (c)  alat pendidikan, (d) hiburan (e) Media dakwah, dan (f) media propaganda tematik. Nilai-Nilai yang ditemukan dalam tradisi lisan Jemblung didominasi oleh nilai religi dan nilai budaya.Kata kunci:   tradisi lisan jemblung, struktur cerita, konteks, ko-teks, proses pewarisan, fungsi, nilai, ancangan revitalisasi.
DEKONSTRUKSI MOTIF BATIK KERATON CIREBON: PENGARUH RAGAM HIAS KERATON PADA MOTIF BATIK CIREBON
Authors: Nursalim Agus
Published: June 2021

Motif batik Keraton Cirebon memiliki makna simbolik dan filosofis yang mengandung pesan moral. Ide dasar batik keraton adalah dari ragam hias Keraton Cirebon, naskah dan mushaf Al-qur’an pada Abad 20. Tekanan dan resistensi kebudayaan barat pada dekade 70-an yang bersifat progresif utopis telah mengubur berbagai tradisi dan kebudayaan etnik, identitas lokal, subculture, yang dianggap tidak sesuai dengan semangat zaman modern. Arus informasi global telah memperkaya cakrawala pengetahuan lokal yang mampu membangkitkan kesadaran lokal yaitu kesadaran ontologism diantara kebudayaan plural yang imperialis dan represif yang akan menggiring pada krisis identitas. Identitas, menurut Jonathan Rutherfort merupakan satu mata rantai masa lalu dengan hubunganhubungan sosial, kultural, dan ekonomi di dalam ruang dan waktu satu masyarakat hidup. Kini motif batik keraton telah menjadi identitas batik Cirebon. Penelitian ini bersifat diskriptif kualitatif yang mengkaji hingar bingarnya era kebangkitan kembali motif batik keraton Cirebon setelah mengalami ‘mati suri’ selama berpuluh-puluh tahun. Permasalahannya adalah: Bagaimana pola ragam hias Keraton Cirebon mengalami dekonstruksi menjadi motif batik keraton Cirebon? Apakah makna filosofis dan makna simbolik motif Batik Keraton mengalami dekonstruksi setelah berkembang pesat menjadi batik Cirebon? Teknik Pengumpulan data dilakukan dengan cara: observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan Analisis data hasil penelitian dilakukan dengan pendekatan teori ‘semiotika dekonstruktif’ dari Jaques Derida dan Ferdinand de’Sausure. Kajian terhadap bahasa dan makna (petanda) simbolik dilakukan dengan teorinya Ferdinand de’Saussure. Sedangkan; penafsiran makna ‘logos’ menggunakan pendekatan teori semiotika dekonstruktif Jaques Derida. Dari hasil penelitian diperoleh informasi secara akurat dan benar mengenai proses dekonstruksi bentuk ragam hias ke dalam motif batik keraton hingga menjadi ‘building character Batik Cirebon’ beserta makna-maknanya yang telah didukung oleh teori-teori yang ada.Kata kunci: dekonstruksi, motif, batik keraton, Cirebon
MUTU LAYANAN AKADEMIK (Studi tentang Pengaruh Pemanfaatan Fasilitas Belajar dan Kinerja Staf Program Studi terhadap Mutu Layanan Akademik Program Studi di Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia)
Authors: Azan Khairul
Published: June 2021

Salah satu upaya peningkatan mutu perguruan tinggi adalah dengan memberikan layanan prima mengenai kebutuhan akademik dari setiap mahasiswa sebagai pengguna (customer) jasa perguruan tinggi. Beberapa faktor yang mempengaruhi mutu layanan akademik diantaranya adalah fasilitas belajar yang memadai dan kinerja staf dalam hal pelayanan yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesenjangan antara fenomena empiris dengan teori yang berlaku. Dimana mahasiswa seringkali tidak merasa puas dengan mutu layanan akademik yang diberikan, seperti fasilitas dan kinerja staf Program Studi yang belum sesuai dengan harapan dari mahasiswa sebagai pelanggan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisa pengaruh pemanfaatan fasilitas belajar dan kinerja staf Program Studi terhadap mutu layanan akademik Program Studi di Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Adapun subjek yang dijadikan sampel adalah mahasiswa dari 36 Program Studi yang ada di Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia yang berjumlah 352 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran umum mutu layanan akademik Program Studi di Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia berada pada kategori tinggi. Sedangkan untuk pemanfaatan fasilitas belajar berada pada kategori cukup, dan kinerja staf Program Studi berada pada kategori baik. Secara parsial pemanfaatan fasilitas dan kinerja staf Program Studi memberikan pengaruh yang signifikan terhadap mutu layanan akademik Program Studi. Begitu juga sama halnya jika dilihat secara simultan bahwa pemanfaatan fasilitas belajar dan kinerja staf Program Studi sama memberikan pengaruh yang signifikan terhadap mutu layanan akademik Program Studi.Kata kunci: Pemanfaatan Fasilitas Belajar, Kinerja Staf Program Studi, Mutu Layanan Akademik Program Studi
IMPLEMENTASI DAN PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN FUNTASTIC “GANBATTE DAN BINGO MATEMATIK” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN OPERASI HITUNG PERKALIAN SISWA KELAS 3 SEKOLAH DASAR
Authors: Rahayu Puji
Published: June 2021

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan operasi hitung perkalian bagi siswa sekolah dasar. Peneliti merasa prihatin karena berdasarkan hasil observasi dan wawancara di beberapa sekolah di Purwakarta banyak siswa SD di kelas tinggi yang masih kesulitan melakukan operasi hitung perkalian, sehingga mereka kesulitan memahami konsep-konsep matematika yang lain. Subjek dalam hal ini penelitian adalah siswa kelas 3 SDN 2 Nagrikaler Purwakarta. Metode yang akan digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan 3 siklus. Penelitian bermaksud mengembangkan dan mengimplementasikan permainan  funtastic ganbate dan bingo matematik untuk meningkatkan keterampilan berhitung operasi perkalian siswa SD. Selain itu penelitian ini akan mendeskripsikan hasil belajar sebelum, sesudah dan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan permainan funtastic ganbate dan bingo matematik. Penelitian ini telah akan menghasilkan Silabus dan RPP, media, model serta alat evaluasi pembelajaran operasi hitung perkalian matematika dengan menggunakan model permainan funtastic Ganbatte dan Bingo Matematik di kelas III di sekolah dasar.Kata kunci: permainan funtastic, operasi hitung perkalian
FAKTOR-FAKTOR YANG MENDASARI STRES PADA LANSIA
Authors: Rahman Syahnur
Published: June 2021

Manusia berkembang dari ketidakberdayaan hingga menjadi manusia yang sempurna dan mandiri, dan akhirnya menjadi renta tak berdaya lagi. Akan tetapi, ada sebagian orang yang takut dan tidak mau menerima kenyataannya serta tak tahu harus bagaimana menghadapi masa lanjut usianya. Hampir semua peristiwa dapat menjadi stressor, namun beberapa diantaranya lebih mempercepat timbulnya stres dibandingkan dengan yang lain, seperti tindakantindakan yang dapat menyebabkan seseorang mengalami trauma (perkosaan, kebakaran, pertarungan mati-matian, dan lain-lain) lebih mempercepat timbulnya stres yang berat daripada bencana alam.Kata kunci: stres dan stres pada lansia
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN MULYOAGUNG 3 DAU MALANG
Authors: Nilasari Efi
Published: June 2021

Tujuan penelitian ini: (1)mendeskripsikan penerapan Model Inkuiri Terbimbing pada pembelajaran IPS materi “Masalah Sosial”; dan (2) mendeskripsikan proses penerapan model Inkuri Terbimbing di kelas IV. Metode penelitian ini adalah PTK dengan desain model Kemmis dan Taggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang berjumlah 38 orang siswa. Sumber data adalah guru dan siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan yang didasarkan pada hasil observasi pratindakan yang dilakukan peneliti, ditemukan bahwa proses pembelajaran IPS yang dilakukan oleh guru saat pembelajaran berlangsung cenderung menggunakan model pembelajaran yang konvensional. Selanjutnya peneliti melakukan pelaksanaan tindakan pada siklus I dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada kelas IV. Berdasarkan hasil observasi pada siklus I yang dilakukan oleh peneliti saat proses pembelajaran diperoleh bahwa terdapat 29 siswa dengan prosentase 76.3% telah mengalami ketuntasan belajar, sisanya 9 siswa dengan prosentase 23,6% mengalami tidak tuntas dalam belajar. Selanjutnya pada siklus II hasil di ketahui bahwa dari 36 siswa sekitar 94,7% telah tuntas dalam belajar IPS, sedangkan 2 siswa dengan prosentase 5% tidak tuntas dalam belajar IPS, dengan adanya peningkatan hasil belaja rsiswa kelas IV terkait dengan pembelajaran IPS peneliti mempertimbangkan bahwa penelitian ini dihentikan pada siklus II. Dengan kata lain, keberhasilan penelitian ini sudah mengalami keberhasilan karena telah melampaui criteria ketuntasan sekitar 80% dari keseluruhan siswa. Jadi, implementasi model pembelajaran Inkuiri Termbimbing dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Mulyo Agung 03 Dau Malang Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015Kata Kunci: model inkuiri terbimbing, hasil belajar siswa
PENGEMBANGAN INDIKATOR KINERJA KUNCI TAMBAHAN (IKKT) DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH MENUJU RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (RSBI) DI SMP LABORATORIUM UPI
Authors: Abdullah Mulyana
Published: June 2021

Pemberlakuan KTSP memungkinkan perlunya pengkajian strategi pembelajaran untuk mempersiapkan bahan ajar PAI yang ditandai dengan terbukanya pintu terhadap desentralisasi kurikulum pendidikan. SMP Lab UPI, telah mengembangkan program-program unggulan yang sesuai dengan visi dan misi sekolah RSBI. Hal ini menarik untuk diteliti untuk mengetahui pengembangan indikator-indikator tersebut. Penelitian terfokus pada (1) Pengembangan bahan ajar PAI ditinjau dari aspek filosofisdan pragmatis; (2) proses pengembangan IKKT khususnya pengembangan bahan ajar dalam matpel PAI; dan (3) implementasi pengembangan bahan ajar matpel PAI. Untuk mengungkap fokus penelitian di atas, maka kajian teori terdiri atas konsep pengembangan bahan ajar, konsep RSBI, dan kajian penelitian terdahulu yang relevan. Metode penelitian adalah deskriptif kualitatif dengan alat pengumpul data yaitu wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan (1) Pengembangan bahan ajar didahului dengan kegiatan perencanaan stratejik dalam bentuk visi dan misi sekolah. (2) Model pengembangan bahan ajar PAI yang dilakukan ternyata sudah cukup efektif. (3) Implementasi inovasi yang dilakukan para guru PAI ditunjukkan dengan strategi dan pendekatan yang terfokus pada siswa.Kata kunci: kinerja kunci tambahan, rintisan sekolah internasional
PRINCIPAL ROLE IN MOTIVATING MASTER TO INCREASE IN SMK WIDYA DIRGANTARA BANDUNG
Authors: Rochaeni Marjati
Published: June 2021

Tujuan penelitian ini mengetahui cara kepemimpinan yang diterapkan oleh kepala sekolah dalam mengatasi berbagai faktor yang menyebabkan kurangnya rasa kekeluargaan di SMK Widya Dirgantara Bandung, untuk mengetahui tentang upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam memotivasi guru untuk mempererat rasa kekeluargaan dilingkungan SMK Widya Dirgantara Bandung, metode penelitian yang digunakan yaitu dengan menggunakan pendekatan Kualitatif, sebab merupakan suatu penelitian yang dilakukan terhadap suatu kesatuan atau lingkungan yang ada pada kondisi alamiah, yaitu fenomena yang ada dilingkungan SMK Widya Dirgantara dalam memdeskrifsikan peran kepala sekolah dalam memotivasi guru untuk meningkatkan rasa kekeluargaan, menggunakan pengumpulan secara kualitatif maka metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Hasil Penelitian kepemimpinan yang diterapkan oleh kepala sekolah dalam mengatasi faktor-faktor yang menyebabkan kurangnya rasa kekeluargaan seperti adanya sikap individuali antara guru disekolah, maka kepala sekolah di SMK Dirgantara Bandung menerapkan kepemimpinan dengan sikap kekeluargaan yaitu rajin, disiplin, bijaksana, tegas, toleransi dan tidak cepat emosi, penuh rasa rasa empati, bijaksana dan jujur serta adil, sabar dan penuh ramah tamah sehingga dapat dapat membuat lingkungan kerja menjadi nyaman.Upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam memotivasi guru untuk mempererat rasa kekeluargaan dilingkungan SMK Widya Dirgantara Bandung, kepala sekolah memotivasi guru agar memiliki semangat kekelurgaan biasanya kepala sekolah menanamkan bahwa semua warga sekolah adalah satu keluarga yang harus memiliki rasa saling hormat menghormati dan rasa saling peduli, untuk memotivasi guru agar memiliki semangat kekelurgaan. Kesimpulan, cara kepala sekolah dalam memberi motivasi pada guru biasanya memberi dukungan, arahan kepada guru untuk mengikuti workshop, pendidikan, seminar, acara tukar pendapat atau dialog dengan mengundang guru dari luar sekolah, mengadakan rekreasi, acara makan bersama, acara rapat bersama orang tua murid, memberikan hadiah untuk guru yang berprestasi bias berupa barang atau uang juga piagam perhargaan,
PENGARUH KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH TERHADAP MUTU KINERJA SEKOLAH DI SMP NEGERI SE-KABUPATEN SUBANG
Authors: Purnama Dody Wahyudi
Published: June 2021

Masalah yang menjadi kajian dari penelitian ini adalah mutu kinerja sekolah. Inti kajiannya difokuskan pada faktorfaktor yang mempengaruhi mutu kinerja sekolah, meliputi kemampuan manajerial kepala sekolah dan manajemen berbasis sekolah. Berdasarkan hal tersebut, pokok masalah yang diungkap dalam penelitian ini adalah sejauhmana pengaruh kemampuan manajerial kepala sekolah melalui pelaksanaan manajemen berbasis sekolah terhadap mutu kinerja sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuntitatif, dengan teknik pengumpulan data angket skala lima kategori likert, terhadap 73 orang pembantu kepala sekolah (PKS) di SMP Negeri se-Kabupaten Subang. Terdapat tiga hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini, yaitu (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kemampuan manajerial kepala sekolah terhadap mutu kinerja sekolah; (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kemampuan manajerial kepala sekolah terhadap pelaksanaan manajemen berbasis sekolah; dan (3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kemampuan manajerial kepala sekolah, pelaksanaan manajemen berbasis sekolah terhadap mutu kinerja sekolah. Hasil penelitian memperoleh gambaran bahwa kemampuan manjerial kepala sekolah dan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah di SMP Negeri se-Kabupaten Subang berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu kinerja sekolah.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA SEKOLAH DASAR
Authors: Sumianto Sumianto
Published: June 2021

Tujuan dari penelitian ini adalah mengkaji pengaruh penggunaan model pembelajaran problem based learning dalam meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan sikap peduli lingkungan siswa sekolah dasar. Selain itu, penelitian ini dilakukan agar siswa selalu memiliki kebiasaan untuk berfikir sisi baik dan sisi buruk sebelum memutuskan suatu keputusan dalam kehidupan siswa kelak. Penelitian ini dilakukan di SDIT Raudhatur Rahmah Pekanbaru dengan subjek berjumlah 60 orang siswa. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain kuasi eksperimen dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan berfikir kritis digunakan soal bentuk uraian dan menggunakan angket untuk mengukur sikap peduli lingkungan siswa. Perhitungan analisis data kuantitatif dilakukan menggunakan bantuan soft ware SPSS Versi 16.0 for windows dan Microsoft Excel 2013. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model PBL dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan sikap peduli lingkungan lebih baik bila dibandingkan dengan peningkatan pada kelas yang menggunakan pembelajaran secara konvensional.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA
Authors: Dianah Annisa Fathin
Published: June 2021

Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui bagaimana proses penerapan metode jigsaw di kelas XII J 5 SMA Negeri 9 Malang, dan untuk mengetahui bagaimana hasil penerapan model pembelajaran Jigsaw terhadap keaktifan belajar siswa kelas XII J 5 IPS SMA Negeri 9 Malang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan pendekatan Lesson study. Teknik pengolahan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi langsung, mendokumentasikan segala macam subjek maupun objek tertentu, dan penggunaan kamera sebagai alat dokumentasi. Selain itu kami juga menggunakan teknik wawancara secara langsung kepada guru pamong, mahasiswa PPL, dan murid-murid peserta LS. Hasil yang didapat dalam penelitian ini dapat menunjukkan bahwa implementasi Strategi Pembelajaran Kooperatif Teknik Jigsaw dapat meningkatkan Keaktifan Belajar Sosiologi Kelas XII J 5 SMA Negeri 9 Malang tahun ajaran 2017/2018. Dengan penggunaan berbagai teknik dalam strategi pembelajaran kooperatif, diantaranya teknik pembelajaran Jigsaw, siswa dapat memusatkan perhatian kepada pembelajaran, sehingga pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran dapat ditingkatkan, juga dapat membelajarkan keterampilan sosial. Hal tersebut tampak dari adanya kerja sama antar siswa dalam teknik pembelajaran Jigsaw sebagai upaya untuk memahami konsep dalam materi pelajaran. Dengan adanya kerjasama tersebut, akan melatih keterampilan siswa dalam hal bersosialisasi dengan teman sebaya dan juga akan berpengaruh terhadap meningkatnya keaktifan belajar siswa.