bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Simplified model for dam rockfill creep and influence of constructive delay of concrete face
Authors: Raposo Renato , Zamora Hernández Yasletty , Assis André
Published: August 2022

Advances in equipment and tools implemented for geotechnics have been allowing design to be supported by numerical simulations. However, even with sophisticated resources, the dam geotechnical engineering industry still lacks few information on laboratory parameters as in the case of Concrete Face Rockfill Dams (CFRD). It is necessary to simplify the use of back-analysis that represent real CFRD, in search of tools that can be applied in the industry. The objectives include the simplification of the behavior of the linear modules associated with a linear coefficient representing the vertical creep and evaluation of the influence of the constructive delay of the concrete face in a specific case. The text goes through examples of real CFRD simulations, as a theoretical background. The CFRD calibration model includes an elegant representation of the vertical orthotropic rockfill creep with only two calibration parameters. The displacements obtained from a CFRD are represented with a linear elastic constitutive model with linear vertical deformation in time. The result is well adjusted both in the construction phase and during filling. Further on, six different slab constructive delay sequencing arrangements were simulated. The study uses a numerical device that makes it possible to drive the concrete slab in its correct design thickness. Among the stress results, the step-by-step sequencing of the slab following the rockfill reached the worst horizontal stresses, reaching almost 45 MPa, which exceeds the typical compressive strengths of conventional concretes that can affect the structural integrity of the slab. The results suggest that step-by-step sequencing should be avoided. In the case studied, the balanced behavior could be achieved in a concreting scenario maintaining the constructive delay of the slab with at least half the height of the dam. It is important to point out that all this work considerations serve for a specific example. Any generalization should be avoided or associated with broader complementary studies, as each dam is a unique work and must be studied individually, case by case.
WHO HUNTS WHOM? LEXICAL AND PLOT ANALYSIS OF THE AVENTURE 16 OF THE NIBELUNGENLIED
Authors:   St. Petersburg State University, Zhilyuk Sergey A.
Published: August 2022

The present article discusses the situation of a hunt in the aveture XVI of the Nibelungenlied and provides a lexical and semantic analysis of certain lexis related to the hunt. The aventure (chapter) 16 marks the border between two logical parts of the poem, the first of which ends with the murder of Sigfried (Sigird of the Norse Völsunga Saga). Burgundian royal court initiates the hunt in order to get an opportunity to murder Siegfried after the conflict between Kriemhild (Siegfried’s wife and Gunther’s sister) and Brunhild (Gunter’s wife). With the hunt being merely a pretence to bring Siegfried out of the city of Worms and leave him without his armour, the episode of the hunt does not provide many details on the of chasing the game. The armour and weapons draw more attention from the author. The murder in the forest is a mark of the German version of the tale, while the Norse one has him killed in a bedroom. However, the author of the forest episode followed an older text which had described Siegfried killing the dragon. It is possible to presume that the author have used this disappeared episode to create the hunting episode and Siegfried’s murder as it is depicted in the Nibelungenlied
EVOLUTION OF THE HEROES OF ARMENIAN EPIC
Authors:   Institute of Archaeology and Ethnography of the National Academy of Sciences of the Republic of Armenia, Petrosyan Armen E.
Published: August 2022

The purpose of this article is to show the downward evolution of the epic heroes, from the gods to the heroes of joke. The great heroes of the first Armenian epic – ethnogonic tradition, Hayk, Aram and Ara, are obviously epicised images of ancient native gods, who, after changing the religious system of people – the introduction of Iranian pantheon, moved to a lower level of epic heroes. The same phenomenon is observed after the adoption of Christianity: the god Vahagn in the second ancient epic “Vipasank” appears as the son of King Tigranes, and a variant of the name of the god Mihr (Mher) are worn by two heroes of the third epic “Daredevils of Sasun” (“David of Sasun”). Some gods and heroes, especially after Christianisation, were demonised, and some passed into a fairy tale. In the Hellenistic era, in Armenia, as in some other countries, kings were deified: e.g., Tigranes the Great was deified as Vahagn. Strangely enough, this phenomenon was repeated in the USSR: Lenin and Stalin, one might say, were deified. Аt the same time, they became the heroes of epic works and fairy tales. However, the era of Khrushchev and the condemnation of Stalin’s “cult of personality” put an end to the Soviet heroic epic: Stalin was demonised and then another genre of folklore became relevant – political joke (anecdote). The new leaders of the USSR were its main target, but Lenin and Stalin continued to stay as important characters.
Comparison Of Non-clinical Tourniquet Research for Appliance Superiority & Tolerance (CONTRAST)
Authors: Picard Christopher , O'Dochartaigh Domhnall , Bakal Jeffrey , Nabipoor Majid , Kung Janice , Douma Matthew , Douma Matthew
Published: August 2022

BACKGROUND: 
Tourniquets are effective tools to manage life-threatening extremity hemorrhage. Commercial devices are recommended over improvised ones; however, mass casualty incidents and austere environments may prevent access to commercial devices. The aim of this review is to systematically search and meta-analyze commercial and improvised tourniquets: arterial occlusion, application speed, and patient tolerance.  
METHODS:
We searched MEDLINE, Embase, CINAHL, Cochrane Library, SPORTDiscus, and ProQuest Dissertations & Theses Global using controlled terms; without date limits. Manikin, animal, and operative studies were excluded. Tourniquet devices were pooled by design and compared. Data regarding provider training and experience, recipient anthropometrics, application site, ease of application, speed, tolerance, and device efficacy were examined.
RESULTS:
5169 studies were screened. The 36 included studies were prospective trials on healthy volunteers and published between 2000 and 2021. There were 8205 unique tourniquet applications to 1921 subjects using 23 unique commercial and improvised devices. Median sample size of included studies was 20 (IQR 26) participants, ranging from 1 to 773 participants; and 102 (IQR=152) applications ranging from 20 individual applications to 1546 unique applications. The most commonly assessed outcomes were: effectiveness (n=30), pain (n=18), speed of application (n=13), and amount of mechanical advantage (ex. Windlass turns) required (n=13). Male participants outnumbered females 1,414 to 169, mean age ranged from 21 to 45 years of age. Devices were pooled into 5 categories according to mechanical advantage mechanism: elastic, friction, mechanical, pneumatic, and windlass. Initial hemostasis was achieved in 95% of upper extremity placements (CI=0.89-0.98, p= 0.02), and 88% of mid-thigh applications (CI=0.78-0.94, p>0.01), in both groups pneumatic and mechanical tourniquet devices had the highest rates of success, with friction and elastic devices having the lowest rates of success. Meta-analysis showed that mechanical and pneumatic advantage systems had superior rates of hemostasis, ease of use, and pain tolerance scores. Due to study heterogeneity, we could not determine which devices were the fastest to apply. The overall risk of bias assessment for included studies found the certainty of studies ranged from moderate to critical.
CONCLUSION:
In pre-clinical studies mechanical and pneumatic advantage systems appear to be the superior tourniquet design. Due to the low certainty of evidence and non-randomizable nature of traumatic injury, pre-clinical tourniquet devices will likely continue to be tested on well volunteers. Adoption of a minimum data set, agreed upon definitions for testable metrics, and a standardized experimental design could improve the comparability and quality of future tourniquet device studies.
Chemical composition and biological activity of metabolites of Rubus chamaemorus L.
Authors: Strakh Ya. L. , Ignatovets O. S.
Published: August 2022

The article describes the climatic conditions and the geographical zones of cloudberry (Rubus chamaemorus L.) growth. A trend towards cultural and semi-cultural cultivation of this species was noted. The current state of research on the chemical composition of various parts of cloudberry squat, growing in various environmental conditions, is highlighted. A systematic assessment of accumulation of biologically active substances (vitamins, fatty acids, flavonoids, anthocyanins, proanthocyanidins, phenolic acids) of this plant of northern and southern populations was carried out. The role of secondary metabolites in the formation of the biological potential of R. chamaemorus L. fruits and leaves is described. High antioxidant and antiradical activities of cloudberry fruit extracts in in vitro and in vivo model systems are also noted. The review presents the results of scientific works devoted to the study of the antimicrobial activity of fruits against Helicobacter pillory, Staphylococcus aureus, Staphylococcus epidermis, Bacillus subtilis, Campylobacter jejuni, Micrococcus luteus, Escherichia coli, Candida albicans. There is a lack of research of secondary metabolites of the plant on the southern border of the range. The biological significance of fruits and ground leaf mass, as well as the prospects for cultivation on the southern border of the range and their practical use in the pharmaceutical and food industries are highlighted.
Nikolay Aleksandrovich Kartel (To the 85th Anniversary)
Authors: Editorial Article
Published: August 2022

.
Production and economic indicators of potato cultivation: structural and dynamic changes and features at the global, subregional and national levels
Authors: Brechko Ya. N. , Cheplyansky A. V. , Cheplyanskaya N. M.
Published: August 2022

The article considers structural and dynamic changes and features of potato production at the global level and in the EAEU member states. The current state and trends of potato cultivation in the Republic of Belarus are studied. On the basis of a systematic analysis of the main production and economic indicators, the organizational, economic and technological factors of potato cultivation are identiﬁed and the thresholds for break­even, simple and expanded reproduction are substantiated. The results of research make it possible to develop a set of measures to increase the eﬃciency of potato production in the republic, to reduce the energy, material and labor intensity of its cultivation.
Increasing the knowledge intensity of the agricultural sector through the prism of investment support
Authors: Tsetsiarynets T. Т.
Published: August 2022

The inﬂuence of investments in ﬁxed assets on the formation of gross value added of agriculture is studied. The relationship between the rate of investment accumulation and the knowledge intensity of the agricultural sector as aggregating indicators of innovation penetration is considered. There is a signiﬁcant advance in the growth rate of capital equipment compared with the increase in labor productivity, which actualizes the task of improving the level of organization and quality of scientiﬁc support for the agricultural sector. Practice-oriented proposals are proposed to increase the knowledge intensity of the agricultural sector of the economy.
Electronic municipality in the Republic of Belarus: essence, state and development prospects
Authors: Kisialiova T. M.
Published: August 2022

Information technology is an important part of government at the local level. Also, information technologies make it possible for citizens to participate in the management of local life. These relations constitute an electronic municipality (E-municipality). An electronic municipality cannot be effectively used without a scientific base. In the Republic of Belarus, the electronic municipality has specifics due to the presence of two independent systems at the local level – the system of local government and local self-government. At the moment, such elements of an electronic municipality as the representation of local authorities on the Internet, electronic appeals, electronic rulemaking are working in Belarus. However, there are problems in their work. The following forms are not used: electronic elections, electronic voting, electronic reception offices of authorities, electronic meetings, etc. The development and commissioning of a Unified portal of local self-government will be able to solve these problems. The portal will solve the problem of poor representation of local authorities in the online space, will become the basis for the development of electronic rule-making, and eventually – electronic elections, electronic referendums, electronic meetings and other forms of electronic direct democracy.
Formulation and antibacterial test traveling paper soap made from virgin coconut oil and durian seeds
Authors: Rahmiati  , Zubair Suciani , Rahmah Baiq Yusmi Aolinnir , Mustikasari Ika , Afgoni Annur , Gunawan Erin Ryantin
Published: August 2022

Soap as a cleaning product has been the primary needs since the spread of Covid-19. Government regulations require people to wash their hands. Hence the demand for soap production is increasing. This study aimed to obtain a Traveling Paper Soap formulation from VCO and durian seeds for antibacterial activity on the skin. The experimental laboratory method uses quantitative and qualitative descriptive analysis. The treatment in this study was the production of Durian Seed Bioethanol with a bioethanol capacity of 19.95% from the hydrolysis of 486 g of Durian Seed flour. The treatment in this study was the manufacture of durian seed bioethanol with a bioethanol content of 19.95% from the hydrolysis of 486 g of durian seed flour. The parameters of the bioethanol viscosity test were 0.7137 cP, and the bioethanol density was 0.9669 g/mL. Based on our research, the best traveling paper soap results are formulation 2 with a water content of 7%, pH value of 10, free alkali content of 0.21%, and antibacterial activity against Staphylococcus Epidermis of 22.3 mm. According to the Indonesian National Standard Mandatory Solid Soap, SNI 3532:1994, it shows that soap complies with the SNI 3532:1994 standard.
Proposals for Lexical Consolidation in Preparation for Latin Language Certification
Authors: Consalvi Andrea , Viganò Laura
Published: August 2022

This article aims to investigate new possibilities in order to consolidate the Latin vocabulary in preparation for linguistic certification. Starting from some considerations regarding how to properly select and divide vocabulary, a methodological reflection is presented on how to structure the exercises. Lastly, a series of proposals realised through H5P is offered – focusing on the functioning and how they can help learners.
Linda Barone, Bruna Di Sabato, Monica Manzolillo. L’educazione linguistica e letteraria
Authors: Pagnanini Valentina
Published: August 2022

Recensione di Barone, L.; Di Sabato, B.; Manzolillo, M. (2021). L’educazione linguistica e letteraria. Un approccio integrato. Novara: UTET, 330 pp.
Simona Bartoli Kucher, Fabrizio Iurlano (a cura di). Quo vadis, italiano 2020? Letteratura, cinema, didattica e fumetti
Authors: Grosso Giulia Isabella
Published: August 2022

Recensione di Bartoli Kucher, S.; Iurlano, F. (a cura di) (2022). Quo vadis, italiano 2020? Letteratura, cinema, didattica e fumetti. Literatur, Film, Didaktik und Comics. Berlin: Peter Lang, 252 pp. Transcultural Studies – Interdisciplinary Literature and Humanities for Sustainable Societies 9.
Investigation of the formation of a multilayer functional composite material with a gradient structure titanium nitride – titanium – base
Authors:   Baikov Institute of Metallurgy and Materials Science of RAS, Sudarchikova M. A.
Published: August 2022

Composite materials based on aluminum alloy D16 and titanium alloy Ti – 10 Nb – 3 Mo with surface layers of titanium, titanium nitride and a multilayer composition consisting of alternating layers of titanium and titanium nitride for biomedical and tribological purposes by high-vacuum magnetron sputtering at direct current in inert and reactive media were obtained. The structure and phase composition were studied using SEM, AES, X-ray diffractometry and probe microscopy. The rate of formation of a surface layer of pure titanium on a substrate made of alloy D16 was 185 nm/min, and the rate of synthesis of a surface layer of titanium in a reactive medium was significantly slowed down and was no more than 70 nm/min due to nitrogen poisoning of the target. The transition layer formed as a result of the synthesis of a titanium layer on an aluminum alloy substrate had a thickness of about 600 nm, which is significantly greater than the thickness of the transition layer when titanium is obtained on a titanium alloy substrate. During the formation of titanium nitride on a titanium sublayer, a greater concentration of nitrogen was observed than during the formation of nitride on a substrate with the same deposition parameters. The intensity of the TiN phase reflexes in the X-ray diffractometry diagrams were weakly expressed in all variants of the applied ratios of working gases Ar/N2 during spraying. The speed of the titanium sublayer makes it possible to form a greater thickness of the titanium nitride layer than without the sublayer, as well as a more nitrogen–saturated surface layer - up to 38% by weight.
Implementasi Realistics Mathematic Education dalam Meningkatkan Keterampilan Berfikir Tingkat Tinggi/ HOTS pada Siswa Sekolah Dasar
Authors: Mailani Elvi , Setiawati Nanda Ayu , Surya Edi , Armanto Dian
Published: August 2022

Keterampilan berfikir tingkat tinggi penting diluaskan pada diri peserta didik, karena mereka memainkan peran penting dalam memahami masalah. Pembelajaran mengutamakan proses pemodelan matematika berdasarkan kondisi lingkungan siswa, sehingga pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) dapat mengembangkan daya pikir tingkat tinggi. Analsis ini merupakan tentang penelitian kualitatif interpretatif yaitu suatu studi yang datanya diberikan secara wajar atau apa adanya dengan menerapkan tata kerja yang terstuktur, terpaku dan dapat dipertanggungjawabkan agar tidak kehilangan sifat ilmiahnya. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menginformasikan kepada pengajar atau pendidik bahwa dalam mengimplementasikan RME (Realistics Mathematic Education) dapat meningkatkan pola pikir murid sehingga meningkatkan keterampilan HOTS pada muatan bidang studi pada SD. Pola didalam analisis ini menggunakan metode mengidentifikasi, mengkaji, mengevaluasi, menginterpretasikan penelitan. Berdasarkan tinjauan pustaka, didasarkan pada beberapa indikator kemampuan berpikir siswa tinggi: interpretasi, analisis, evaluasi, dan penarikan kesimpulan. Selanjutnya, pengembangan beberapa langkah pembelajaran pendidikan matematika realistik (RME): persiapan, inisiasi, sistem proses pembelajaran, dan penyelesaian.
The Effect of Smartphone Addiction on Communication with Peers in Madrasah Tsanawiyah
Authors: Khasanah Rikatul , Daulay Nurussakinah
Published: August 2022

This study aims to determine the effect of smartphone addiction on communication skills with peers at MTs Nurul Hikmah Aek Gerger Sidodadi. The research method uses a quantitative approach. The number of samples in this study was 52% of the total population of 299 students, with further criteria that 155 students had smartphones. The data collection technique used a smartphone addiction scale and a peer communication scale. The results of this study indicate that there is a significant negative relationship between the influence of smartphone addiction and peer communication skills, this is based on the results of the analysis using the product-moment technique which obtained the value of rcount = -0.7118 < rtable = 0.159. In conclusion, the higher the use of smartphones, the lower the ability to communicate with peer students, and vice versa the lower the use of smartphones, the higher the ability to communicate with peer students.
Analisis Karakter Siswa pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar
Authors: Wati Erna , Harahap Risma Delima , Safitri Islamiani
Published: August 2022

Pada pendidikan karakter peserta didik dapat diajarkan dan di bantu dalam proses pembentukan watak dan nilai-nilai etik. Pendidikan karakter dapat dilaksanakan salah satunya melalui pembelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif , dan subjek penelitian ini adalah 63 siswa di SD Swasta Karya Bakti Pinang Damai, Kecamatan Torgamba, dan Kabupaten Labuhanbatu Selatan, dan fokus penelitian ini adalah siswa kelas IV, V dan VI  SD. Hasil penelitian yang diperoleh pada observasi untuk mengetahui seberapa besar minat belajar pada pelajaran IPA dapat di tinjau dari 3 aspek indikator yang telah di teliti. Ketiga aspek indikator yaitu 1. Mencoba menguraikan pelajaran IPA, 2. Menganalisis materi IPA, dan 3. Bereksperimen dalam pelajaran IPA. Dapat disimpulkan jumlah nilai persentase paling besar adalah Pada indikator menganalisis yang memiliki jumlah yang lebih besar dibanding jumlah indikator lainnya yaitu sebesar 83% sehingga dapat di artikan bahwa siswa sudah mampu dan paham dalam materi dan membentuk karakter siswa yang lebih sabar, sadar, teliti serta kritis dan memiliki rasa keingintahuan yang besar.
Persepsi Mahasiswa PGSD Terhadap Penggunaan Media Aplikasi pada Pembelajaran Daring
Authors: Febrian Rifki , Nursyahla Natasya Putri Sabrina , Nugraha Dadan
Published: August 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa BS 2 PGSD UPI Sumedang terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi. Pandemi menyebabkan kegiatan pembelajaran dilakukan secara daring sehingga penggunaan teknologi sangat dibutuhkan untuk melangsungkan kegiatan pembelajaran. Termasuk pada penggunaan media pembelajaran yang mulai menggunakan teknologi untuk memudahkan proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan terhadap 15 mahasiswa BS 2 UPI Sumedang angkatan 2019 dengan mencoba produk berupa aplikasi kemudian respon dari percobaan itu dituangkan melalui kuesioner. Responden diberi pilihan berupa setuju, mungkin dan tidak setuju dalam mengisi kuesioner yang berupa pernyataan. Media aplikasi yang digunakan untuk pembelajaran mengenai materi Indonesia sebagai negara agraris dan kepulauan mendapatkan hasil yang bagus. Responden setuju bahwa media tersebut dapat membantu kegiatan pembelajaran daring. Aplikasi yang dibuat sangat sederhana menyebabkan aplikasi menjadi mudah digunakan. Materi yang disampaikan menjadi mudah dipahami melalui aplikasi. Namun dalam pembuatan aplikasi masih memiliki kekurangan diantaranya pada tampilan aplikasi yang kurang menarik sehingga menimmbulkan rasa bosan ketika menggunakan aplikasi dan tidak memunculkan semangat belajar ketika menggunakan media tersebut.
Hambatan Guru Berlatar Pendidikan Non Bimbingan Konseling Sebagai Pelaksana Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar
Authors: Nugroho Aditya Dwi , Fathoni Achmad
Published: August 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Pelaksanaan program bimbingan dan konseling di Sekolah Dasar; 2) Hambatan guru berlatar belakang pendidikan non bimbingan konseling sebagai pelaksana program bimbingan dan konseling di Sekolah Dasar; 3) Solusi guru berlatar pendidikan non bimbingan konseling dalam melaksanakan program bimbingan dan konseling di Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain deskriptif. Teknik pengumpulan yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi serta validitas data dilakukan dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian ini adalah: 1) Pelaksanaan program bimbingan dan konseling dilaksanakan oleh guru kelas dalam bimbingan pribadi, karier, dan belajar; 2) Hambatan yang dialami guru kelas lulusan non bimbingan konseling adalah belum mampu menguasai kompetensi profesional, pengalaman yang masih kurang, pemberian layanan kepada peserta didik masih secara instan tidak menggunakan mekanisme yang sesuai, serta program bimbingan konseling yang belum terstruktur dan terorganisir; 3) Solusi yang didapatkan dari guru kelas lulusan non bimbingan konseling adalah harus diberikan pembelakan kompetensi-kompetensi yang harus dimiliki sebagai seorang pelaksana program bimbingan konseling dari tenaga ahli profesional, selalu berkomunikasi dengan orang tua untuk bekerja sama terkait perkembangan dan masalah anak, serta kemampuan guru kelas yang masih kurang akan bertambah dari hasil pengalaman yang dilalui.
Dinamika Learning Loss Materi KPK dan FPB di Masa Kebiasaan Baru
Authors: Ayu Sartika , Nurafni Nurafni
Published: August 2022

Rendahnya kemampuan siswa dalam pengetahuan dan keterampilan secara akademik secara akademik karena kurang maksimal proses pembelajaran di masa kebiasaan baru, terutama pada pelajaran matematika materi KPK serta FPB. Siswa kelas IV mengalami kesulitan untuk memahami konsep daru materi KPK serta FPB di masa kebiasaan baru. Pembelajaran tatap muka terbatas yang dilakukan tiga kali dalam seminggu dan waktu pelaksaan yang singkat, serta tingginya learning loss yang terjadi pada masa pandemi covid-19. Pada penelitian ini memiliki tujuan agar dapat mengetahui perubahan learning loss materi KPK maupun FPB yang terjadi pada siswa kelas IV sekolah dasar di masa kebiasaan baru. Metode penelitian ini kualitatif studi kasus menggunakan tes kemampuan, wawancara, angket, dan dokumentasi. Subjek penelitian ialah 30 siswa kelas IV SDN Rawa Buaya 03 Pagi. Berdasarkan hasil yang diperoleh menyatakan bahwa siswa mengalami learning loss di masa kebiasaan baru. Kesimpulannya masih terjadi learning loss materi KPK dan FPB yang tidak terlalu tinggi dibandingkan pada pandemi covid-19.
Implementasi Media Articulate Storyline dalam Pembelajaran sebagai Penunjang Pelaksanaan Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar
Authors: Anitasari Rizka Widya , Utami Ratnasari Dyah
Published: August 2022

Penerapan media articulate storyline di SD Negeri 1 Simo dilatarbelakangi oleh penggunaan media pembelajaran yang masih minim terutama di sekolah dasar. Maka dari itu, dibutuhkan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media articulate storyline dalam proses pembelajaran, manfaat penggunaan media articulate storyline, dan hambatan serta solusi yang dihadapi guru. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi serta validitas data menggunakan triangulasi sumber. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di SD Negeri 1 Simo memperoleh hasil bahwa media articulate storyline digunakan setiap minggunya saat kegiatan pembelajaran di kelas atas. Hal ini dilakukan untuk mempertimbangkan kesiapan siswa. Melalui penggunaan media ini motivasi belajar siswa menjadi meningkat dibandingkan dengan proses pembelajaran secara konvensional tanpa menggunakan media. Selain itu, siswa dapat lebih mudah memahami materi yang disampaikan oleh guru. Dalam pelaksanaan guru mengalami hambatan antara lain rendahnya kemampuan teknologi dan keterbatasan waktu.
Pembelajaran Statistika Menggunakan Software SPSS untuk Uji Validitas dan Reliabilitas
Authors: Anggraini Fitria Dewi Puspita , Aprianti Aprianti , Setyawati Vilda Ana Veria , Hartanto Agnes Angelia
Published: August 2022

Penelitian membutuhkan suatu alat sebagai instrument dalam pengumpulan data. Penyusunan kuesioner harus memenuhi kaidah validitas dan reliabilitas. Uji validitas dan reliabilitas data dipelajari dalam cabang ilmu pendidikan statistika menggunakan software SPSS. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan langkah-langkah pembelajaran statistika dalam uji validitas dan reliabilitas. Hasil dari penyusunan instrumen ini digunakan untuk pengambilan data mengenai pola asuh ibu balita stunting yang diuji coba di wilayah kerja Puskesmas Mangkang dengan 23 ibu dengan balita stunting sebagai kasus dan 23 ibu dengan balita tidak stunting sebagai kontrol. Uji validitas dinyatakan valid jika r hitung > r tabel. Hasilnya, bahwa pada pernyataan terkait pola asuh pemberian ASI terdapat 6 dari 10 item pernyataan yang valid, 7 dari 9 pernyataan valid pada pola asuh pemberian makan, 8 dari 10 pernyataan yang valid pada item pola asuh rangsangan psikososial, 7 dari 10 pernyataan valid pada pola asuh praktik kebersihan dan terdapat 3 dari 6 pernyataan valid pada pola asuh pelayanan kesehatan. Uji reliabilitas dinyatakan reliabel apabila Cronbach’s alpha > 0,6 atau Cronbach’s alpha  > r tabel. Hasil uji reliabilitas pada semua item pernyataan yang dinyatakan valid di kuesioner ini menunjukkan hasil yang reliabel.
Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Menggunakan Media Big Book Sukuraga di Sekolah Dasar
Authors: Mardiyanti Lesi , Maula Luthfi Hamdani , Amalia Arsyi Rizqia , Heryadi Dede , Ramdani Iqbal
Published: August 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan proses penerapan pembelajaran menggunakan media big book sukuraga dan peningkatan kemampuan membaca pemahaman menggunakan media big book sukuraga di kelas III SDN Cibaregbeg. Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan pada siswa kelas III SDN Cibaregbeg Kabupaten Sukabumi yaitu 17 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan dengan total 35 siswa. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa penggunaan media big book sukuraga dapat meningkatkan pemahaman membaca siswa, yang dibuktikan dengan soal tes pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia sebelum menerapkan media big book sukuraga persentasenya masih rendah, yaitu 20%. Sementara itu, SDN Cibaregbeg mengalami peningkatan yang cukup signifikan di Kelas III setelah diterapkannya media big book sukugara. Pada siklus I persentase siswa 51%, sedangkan pada siklus II hasil belajar siswa meningkat lagi sebesar 83%  siswa yang tuntas sebanyak 29 dari 35 siswa Kelas III SDN Cibaregbeg. Dengan demikian, pada siklus II pemahaman membaca siswa dianggap berhasil ketika mencapai KKM 70.
Program Sekolah Penggerak (PSP) Terhadap Kinerja dan Manajemen Kepala Sekolah
Authors: Marliyani Teni , Iskandar Sofyan
Published: August 2022

Sekolah berkualitas, sangat tergantung dari pemimpinya,  dengan demikian maka akan semakin besar kontribusinya terhadap kemajuan sekolah di masa depan. Rendahnya  mutu  sekolah  dipengaruhi  kepala sekolah  dalam   mengelola sekolah, sehingga  mutlak  diperlukan,  dalam  merencanakan, mengorganisasi, menggerak dan mengawasi. Untuk memperbaiki pendidikan di Indonesia pemerintah berusaha mewujudkan sebuah program Sekolah Penggerak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kinerja dan manajemen yang merupakan kemampuan mendasar kepala sekolah terhadap adanya program sekolah penggerak. Metode penelitian yang digunakan analah studi litertur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya program sekolah penggerak, kepala sekolah dapat meningkatkan kinerja dan manajemen serta mampu bergerak dan memiliki pemikiran cerdas berpandangan maju ke depan, yang dibuktikan dengan mengadakan berbagai sosialisasi program sekolah penggerak di KKG, PPPKS, Workshop, IHT Pogram sekolah penggerak. Kesimpulan dari penelitian ini program sekolah penggerak dapat memberikan pengaruh positif terhadap kinerja dan manajemen kepala sekolah.
Analisis Pengembangan dan Penilaian Sikap Sosial Siswa Madrasah Ibtidaiyah
Authors: Asdiana Aulia , Batubara Hamdan Husein
Published: August 2022

Artikel ini bertujuan untuk membahas tentang pengembangan dan penilaian sikap sosial siswa Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan desain studi kasus di Madrasah Ibtidaiyah Al-Khoiriyah 2 Semarang. Peneliti menggunakan metode wawancara dan observasi untuk mengumpulkan data penelitian. Keabsahan data penelitian diuji menggunakan triangulasi data dan dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Penelitian ini menunjukkan bahwa guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Khoiriyah 2 Semarang telah mengutamakan pengembangan sikap jujur, mandiri, santun, dan disiplin. Selain itu, guru juga mengembangkan rasa percaya diri, tanggung jawab, dan kepedulian sosial. Strategi guru dalam mengembangkan keterampilan sikap sosial siswa adalah dengan menunjukkan contoh yang positif dan membiasakan siswa bersikap yang baik di kelas maupun saat melakukan ekstrakurikuler, dan memberikan teguran serta nasehat bagi siswa yang melanggar tata tertib yang berlaku di sekolah. Selain itu, pihak sekolah juga berupaya meningkatkan sikap sosial siswa dengan pengawasan terhadap pelaksanaan tata tertib sekolah dan program budaya 5S (senyum, salam, sapa, sopan, dan santun) di sekolah. Sikap sosial siswa dinilai dengan mengamati perkembangan sikap siswa, meminta siswa menilai dirinya sendiri dengan menggunakan buku konsultasi dan monitoring, dan penilaian sejawat dengan lembar checklist. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan sikap sosial siswa akan berjalan efektif melalui keteladanan, pembiasaan, pengawasan, penegakan aturan, dan pelibatan orang tua.
Liberalisme Pendidikan dan Wacana Link And Match Sekolah Kejuruan di Indonesia
Authors: Precalya Hayu Mentari
Published: August 2022

Penelitian bertujuan penelitian untuk mengalisis secara kritis mengenai wacana link and match sekolah kejuruan dengan liberalism pendidikan. Fokus studi ini mengkaji kesesuaian liberalisme dalam pendidikan dengan kebijakan-kebijkan link and match yang diberlakukan di sekolah kejuruan. Penelitian ini menggunkan analisa teori kritis dari tokoh pendidikan kritis sosiologi untuk menjelaskan liberalism pendidikan dalam wacana-wacana link and match sekolah kejuruan di Indonesia. Studi menggunakan pendekatan critical discourse analysis. Kebanyakan kajian link and match pendidikan membahas mengenai efektivitas kebijakan serta dampaknya bagi peserta didik, namun dalam artikel ini akan melihat  Critical Discourse link and match sekolah kejuruan dan liberalisme pendidikan di Indonesia. Hasil dalam penelitian ini menggambarkan bagaimana liberalism pendidikan dalam wacana link and match sekolah kejuruan di Indonesia.  Program-program yang disusun dalam kebijakan link and match didasarkan pada persyaratan dunia industrialisasi dan perubahan teknologi. Atas dasar ini wacana kebijakan link and match menjelaskan hubungan negara, pendidikan, dan dunia usaha yang mengarah pada ideologi yang ditanamkan dan keuntungan ekonomi yang didapatkan.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Pendekatan SAVI dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar PPKn
Authors: Anwar Yenita , Ananda Azwar , Montessori Maria , Khairani Khairani
Published: August 2022

Pembelajaran PPKn dengan Kurikulum 2013 mempunyai visi, misi, dan tujuan yang baru dan jelas sesuai dengan perkembangan zaman dan tantangan  global dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara di era milenium abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar, motivasi  belajar yang tinggi, rendah PPKn antara model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan pendekatan SAVI dengan model konvensional, dan untuk mengetahui interaksi model kooperatif Tipe STAD dengan pendekatan SAVI dengan motivasi pada hasil belajar. bentuk penelitian ini adalah menggunakan metode  penelitian kuantitatif Quasi experimental design (eksperimen semu). Penelitian ini memakai dua kelas sampel, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pada kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan model cooperatif tipe STAD dengan pendekatan SAVI. Sedangkan pada kelas kontrol tanpa menggunakan cooperatif tipe STAD dengan pendekatan SAVI dalam pembelajaran. Penilaian yang diberikan adalah penilaian test baik dikelas eksperimen maupun kelas kontrol. Hasil penelitian menjukan  bahwa nilai Fhitung  = 3,59 > Ftabel ( = 0,05)  =3,30. Hal itu berarti bahwa Ho ditolak dan H1 diterima. Sedangkan Hasil pengujian korelasi  berdasarkan perhitungan ANAVA di atas tampak  bahwa nilai F hitung = 9,20  > F tabel ( = 01)  = 5,34.  Hal tersebut berarti Ho  ditolak dan H1 diterima, dengan demikian hipotesis yang menyatakan terdapat korelasi antara pemberian bentuk teknik pembelajaran  dengan dorongan motivasi belajar adalah terbukti sangat signifikan.
Pengaruh Konten Edukasi Tiktok Terhadap Pengetahuan Mahasiswa: Sebuah Kajian Sosiologi Pendidikan
Authors: Vidyana Amila Nafila , Atnan Nur
Published: August 2022

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh konten edukasi tiktok terhadap pengetahuan tugas akhir mahasiswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakan variabel bebas berupa konten Tik Tok (X). Sedangkan untuk mengukur variabel terikat, penelitian ini menggunakan variabel terikat berupa pengetahuan tugas akhir (Y). Pada penelitian ini, peneliti menggunakan skala interval menggunakan wujud skala sikap di Likert. Berdasarkan hasil perhitungan terdapat pengaruh yang kuat antara Efektivitas Konten Tiktok @buiramira terhadap Pengetahuan Tugas Akhir Mahasiswa dengan mendapat angka sebesar 0,637 atau 63,7%. Dari semua hasil perhitungan dapat disimpulkan bahwa konten TikTok @buiramira sangat berpengaruh terhadap pengetahuan tugas akhir mahasiswa
Pengaruh Pembelajaran Daring dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar
Authors: Bahri Samsul
Published: August 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mencari pengaruh pembelajaran daring (zoom dan Whatsapp Group) dan pola asuh terhadap hasil belajar. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain treatment by level 2x2. Penelitian dilaksanakan kelas lima diseluruh Sekolah Dasar Negeri (SDN) Gugus 2 Mangrove dengan sampel terpilih SDN Pulau Kelapa 01 Pagi. Instrumen hasil belajar IPS menggunakan tes dan pola asuh menggunakan nontes yang sudah divalidasi. Adapun hasil penelitian ini yaitu siswa dengan pembelajaran daring zoom mempunyai nilai rata-rata paling tinggi. Sedangkan siswa dengan pola asuh demokratis dengan pembelajaran daring zoom lebih baik dibandingkan siswa dengan pola asuh otoriter dengan pembelajaran whatsapp group. Selanjutnya siswa dengan pola asuh otoriter pembelajaran whatsapp group mendapatkan hasil lebih baik dari siswa pola asuh otoriter dengan pembelajaran daring zoom. Hasil tersebut merupakan sebuah renungan untuk orangtua sebagai fasilitator di rumah dan guru sebagai fasilitator di sekolah dalam pembelajaran daring.
Analisis Respon Guru dan Siswa terhadap Penggunaan Multimedia Interaktif Berbasis Android Materi Non Fiksi Bermuatan Kearifan Lokal Kediri Raya
Authors: Candrawaty Dyah Ajeng , Damariswara Rian , Aka Kukuh Andri
Published: August 2022

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana respon guru dan siswa terhadap penggunaan multimedia interaktif berbasis android materi teks non fiksi bermuatan kearifan lokal Kediri Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner (angket). Hasil analisis angket respon guru kelas IV di tiga SD diperoleh dengan persentase 88% dari guru kelas SD Laboratorium UN PGRI Kediri, 92% dari guru kelas SDN 1 Bendo, dan 92% dari guru kelas MI Assalafiyah Pule, dimana persentase tersebut termasuk dalam kriteria “Sangat Praktis”. Sedangkan hasil analisis angket respon siswa dengan total 55 siswa dari tiga SD diperoleh dengan persentase 81% dari siswa SD Laboratorium UN PGRI Kediri, 83% dari siswa SDN 1 Bendo, dan 89% dari siswa MI Assalafiyah Pule, persentase tersebut termasuk dalam kriteria “Sangat Praktis”. Dapat disimpulkan bahwa, penggunaan multimedia interaktif berbasis android ini dinyatakan sangat praktis dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran materi teks non fiksi bermuatan kearifan lokal Kediri Raya.
Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing terhadap Hasil Belajar Dongeng pada Siswa Sekolah Dasar
Authors: Saputri Rahma , Yamin Yamin
Published: August 2022

Terdapat berbagai permasalahan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia terutama di sekolah dasar, permasalahannya yaitu siswa kurang percaya diri pada saat membaca dan kurang tepatnya penggunaan ucapan Bahasa Indonesia serta tanda baca yang belum baik dan benar, kurangnya pembiasaan kemampuan membaca pada proses pembelajaran dan pembelajaran yang masih kurang aktif. Tujuan studi kasus ini ialah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran role playing terhadap hasil belajar dongeng pada siswa sekolah dasar. Studi kasus ini menggunakan jenis true eksperimen dan populasi yang digunakan yaitu siswa kelas IV di MIS Raudlatul Mubtadiin. Rancangan penelitian yang digunakan yaitu eksperimen dalam bentuk Post-Test Only Control Group design. Model pembelajaran role playing memiliki pengaruh yang sangat baik karena dapat membuat meningkatkan keterampilan berbicara, keterampilan menyimak, keterampilan membaca, dan keterampilan menulis pada siswa.
Konsep Implementasi Kurikulum Prototype
Authors: Solehudin Deni , Priatna Tedi , Zaqiyah Qiqi Yuliati
Published: August 2022

Kurikulum adalah ruhnya Pendidikan, mengembangkannya adalah sebuah keharusan dan keniscayaan bagi semua Lembaga Pendidikan. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi kurikulum prototype sebagai bentuk inovasi dan jawaban dari perubahan dan tantangan zaman. Metode penelitian yang digunakan ialah metode penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan library research. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik studi perpustakaan (Library Reseach). Hasil penelitian menunjukkan latar belakang, konsep, teori serta seperangkat pembejaran terkait kurikulum prototype telah disiapkan oleh pemerintah. Kurikulum prototipe merupakan lanjutan dari kurikulum masa pandemi Covid-19 atau kurikulum darurat yang telah diluncurkan pada Agustus 2020 silam. Fase dan Struktur Kurikulum Paradigma Baru Tahun 2022 meliputi: Struktur Kurikulum, Capaian Pembelajaran, Fase Sekolah, Jumlah Jam Pelajaran, Asesmen Kolaboratif, Pendekatan Pembelajaran, Adanya Mata Pelajaran TIK di SMP, Mata Pelajaran IPAS, Program Peminatan di tingkat SMA/MA dilaksanakan di kelas XI.
Analisis Kesulitan Belajar Menulis Permulaan pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar
Authors: Hulwah Basmah , Ahmad Mubarak
Published: August 2022

Menulis permulaan merupakan kemampuan menulis yang diajarkan pada siswa di tahap awal yaitu di kelas I dan II. Kemampuan seseorang dalam menulis karena melalui proses pembelajaran yang diasah kemampuannya secara terus-menerus. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kesulitan belajar menulis permulaan dan mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kesulitan belajar menulis permulaan pada siswa kelas II di SD Negeri Cengkareng Timur 18 Pagi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, beberapa kesulitan menulis yang dialami oleh siswa kelas II melalui buku tulis mereka diantaranya: ukuran dan bentuk huruf tidak seimbang, tulisan keluar dari alur garis buku, ada huruf yang tertinggal pada sebuah kata, kesalahan penulisan huruf pada sebuah kata, lambat dalam menulis, tidak ada spasi dalam menulis dan tulisan tidak jelas atau tidak terbaca. Kemudian faktor-faktor penyebab kesulitan belajar menulis permulaan yaitu: Faktor internal siswa mencakup kemampuan motorik halus yang lemah, kemampuan visual memori lemah, minat dan motivasi belajar yang rendah dan kebiasaan belajar yang dilakukan siswa baik di kelas maupun di rumah. Sedangkan faktor eksternal siswa mencakup kurangnya perhatian orang tua terhadap siswa, suasana rumah yang kurang mendukung, kondisi lingkungan sekitar dan pengaruh media sosial.
Pengembangan Bahan Ajar e-LKPD Berbasis MIKiR dengan Mengunakan Live Worksheets pada Muatan IPA di Sekolah Dasar
Authors: Asmaryadi Ahmad Ilham , Darniyanti Yulia , Nur Nikmatun
Published: August 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-LKPD berbasis MIKiR dengan mengunakan Live Worksheets pada muatan IPA materi sifat-sifat magnet dalam  kehidupan sehari-hari di kelas VI SD. Meningkatkan keaktifan peserta didik serta  minat belajar peserta didik. Pembelajaran akan lebih menarik, menyenangkan bagi peserta didik, dan memancing daya tarik peserta didik dalam belajar. Jenis penelitian dan pengembangan ini mengunakan jenis penelitian Research and deveploment (R&D). Model  pengembangan e-LKPD ini mengunakan model pengembangan ADDIE ( Analyze, Design, Deveploment, Implementation, dan Evaluation). Kelima tahap tersebut dilakukan melalui analisis kebutuhan, analisis peserta didik, dan analisis materi. Kemudian itu melakukan uji validasi e-LKPD, uji praktikalitas oleh peserta didik serta pendidik, dan efektifitas dilihat dari hasil soal tes yang disediakan. Hasil pengembangkan bahan ajar e-LKPD berbasis MIKiR dengan mengunakan Live Worksheets pada muatan IPA materi sifat-sifat magnet dalam  kehidupan sehari-hari di kelas VI SD dinyatakan sangat valid. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari validator diperoleh dengan rata- rata 85,83% dengan kategori sangat valid, hasil praktikalitas dengan rata-rata 93,68% dikategorikan sangat praktis serta untuk hasil efektifitas Ketuntasan hasil peserta didik dengan rata-rata 89,48% dikategorikan sangat efektif. Dapat disimpulkan bahwa e-LKPD yang dibuat ini sudah valid, praktis, dan efektif untuk digunakan pendidik dalam belajar mengajar.
Penggunaan Google Sites Materi Pecahan untuk Meningkatkan Aktivitas dan Kemampuan Numerasi Siswa Sekolah Dasar
Authors: Devya Lenthera Mega , Siswono Tatag Yuli Eko , Wiryanto Wiryanto
Published: August 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran google sites yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian dan pengembangan atau research and development (R&D. Produk media pembelajaran dibuat menggunakan platfrom google sites dengan model pengembangan ASSURE. Berdasarkan hasil analisis validitas diperoleh persentase sebesar 82,9% (valid), kepraktisan sebesar 90,6% (sangat praktis), dan efektifitas menunjukkan  nilai rata-rata pretest siswa sebesar 67,81 meningkat pada tahap posttest sebesar 84,69. Sementara hasil observasi menunjukkan perbandingan aktivitas siswa sebelum dan setelah pembelajaran menggunakan media pembelajaran google sites sebesar 53,7%. Sementara persentase peningkatan kemampuan numerasi, dapat dilihat dari ketuntasan hasil belajar sebesar 81,25%.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Google Slide pada Mata Pelajaran IPS Sekolah Dasar
Authors: Marifah Siti , Amaliyah Nurrrohmatul
Published: August 2022

Kita semua tahu pendidkan sangatlah penting. Dalam kegiatan pembelajaran, terutama pembelajaran IPS di SD memerlukan media pembelajaran interaktif, menarik, dan efektif. Tujuan peneliti ini dalam pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Google Slide ialah untuk mengetahui kelayakan media tersebut pada mata pelajaran IPS kelas IV. Dalam penelitian ini menerapkan model pengembangan ADDIE melalui 5 tahapan diantaranya analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, serta evaluasi. Teknik pengumpulan data yaitu tahap observasi, wawancara, serta angket. Media divalidasi oleh 3 validator yakni ahli materi, ahli media, dan pendidik. Penelitian dilakukan di SDN Lagoa 11 Pagi dengan sampel kelas IV. Hasil dari validasi ahli materi mencapai 98% menunjukkan kategori sangat layak, dari validasi ahli media memperoleh 96% menunjukkan kategori sangat layak. Hasil akhir uji kelayakan pendidik memperoleh nilai 93% dengan kategori sangat layak dan hasil uji coba peserta didik mencapai skor 96% kategori sangat layak. Dapat disimpulkan bahwa dari penelitian ini, media pembelajaran interaktif google slide dinyatakan sangat layak untuk digunakan peserta didik dalam pembelajaran.