bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Identities Classified: Indigenous Knowledge Management Systems and Gender in the “Age of Information”
Authors: Bull Ia Kholan , Marsh Diana E. , Wagner Travis L.
Published: July 2024

This paper explores the intersections of Indigenous knowl­edge management systems and gender in knowl­edge organization, reflecting on their potential to shape, challenge, and enrich our understanding of identity. We begin by reviewing the ways that Indigenous Knowl­edge Organization (IKO), knowl­edge management systems, and queer archival theory are converging in information spaces, before presenting two case studies of knowl­edge organization that highlight intersectional problems and tensions inherent in attempting to represent complex identities in archival and knowl­edge management systems. We discuss how two-spirit identities are challenging traditional categories of gender identity in traditional naming conventions. Second, we examine the complexity of Native American boarding schools, the inherent hierarchical structures in knowl­edge management systems, and the relational systems that can be used to create more inclusive and responsive knowl­edge structures. We explore how archival knowl­edge management systems can be made more relational, using the examples within the digital tool Social Networks and Archival Context (SNAC), and the challenges of relying solely on written structures to verify embodied knowl­edge and gender identity. We consider practical interventions to modify knowl­edge systems into being more adaptable, and the tension between deconstructing and building upon existing knowl­edge structures, using queering metadata as an example.
Leben als Sein
Authors: Heuer Peter
Published: July 2024

Like every science, biology also needs its philosophy. Because without clear basic concepts, it can neither understand nor organize its subject area. “Leben als Sein” ("Life as Being") develops such a philosophy by clarifying the concept of 'aliveness'. Aliveness, according to Aristotle, is not just a property of a living being, but its mode of existence or its temporal being in process. Based on this understanding, it is possible to make a fundamental distinction between the animate and inanimate and, for example, to explore the possibilities and limits of synthetic biology and artificial intelligence. - Peter Heuer studied philosophy, biology and psychology and researches the ontology of nature and the subjective mind.
Strafprozessrecht
Authors: Ostendorf Heribert , Brüning Janique
Published: July 2024

Das Lehrbuch vermittelt das examensrelevante Wissen im Strafprozessrecht für das Erste und Zweite Juristische Staatsexamen. Es stellt die Justizpraxis anhand von bedeutsamen Verfahren und unter Auswertung empirischer Daten dar. Kriminologische Erkenntnisse und die Rechtstatsachenforschung werden eingesetzt, um einen eigenen Rechtsstandpunkt zu entwickeln. Lösungsfälle und ein abschließendes Repetitorium unterstützen den Lernprozess. Ein besonderes Augenmerk wird auf die Wandlung des klassischen Strafprozesses hin zu einem ökonomischen Strafprozess gelegt. Die 5. Auflage berücksichtigt auch die jüngsten gesetzlichen Änderungen in der StPO. Das Lehrbuch wendet sich an Studierende sowie Referendarinnen und Referendare, an Richterinnen und Richter sowie Staatsanwältinnen und Staatsanwälte sowie an Fachfremde, etwa Schöffinnen und Schöffen, die sich in den Strafprozess einarbeiten wollen.
Movilización activa temprana versus cuidado habitual activo en sujetos críticos: revisión sistemática y metaanálisis
Authors: Bonini Maximiliano Ezequiel , Mondini Santiago Agustín
Published: July 2024

Objetivo: Evaluar el efecto de la movilización activa temprana (MAT) en comparación con el cuidado habitual activo (CHA) en sujetos adultos críticamente enfermos respecto de la fuerza muscular y el estado funcional.
Materiales y métodos: Se realizó una revisión sistemática y un metaanálisis. Se incluyeron ensayos clínicos aleatorizados que compararon la MAT con el CHA en sujetos >18 años, de ambos sexos, en estado crítico durante o después del período de ventilación mecánica en la unidad de cuidados intensivos (UCI). La búsqueda se realizó en las bases de datos Cochrane, Medline/Pubmed, Embase (Elsevier), SciELO, LILACS/BVS, www.controlled-trials.com/, clinicaltrials.gov/, www.who.int/ictrp/en/. Se analizó el riesgo de sesgo mediante la herramienta RoB 1. Se generó una síntesis cualitativa y cuantitativa (metaanálisis) de los resultados. Registro: OSF: https://bit.ly/430fF72.
Resultados: Se incluyeron siete estudios, con un total de 1905 sujetos. La mayoría de los sujetos eran del sexo masculino (57 %) y tenían entre 54 y 66 años. Los desenlaces reportados mostraron baja certeza de evidencia, según el sistema de clasificación de la evaluación, desarrollo y valoración de las recomendaciones (GRADE, por sus siglas en inglés). En el metaanálisis del estado funcional al alta hospitalaria, se observó un efecto a favor del grupo MAT, con una diferencia de medias estandarizada de 0,26 (IC 95 % 0,11-0,41) y baja heterogeneidad (I2 = 0 %).
Conclusión: Con una baja certeza de evidencia, el efecto de la MAT en sujetos adultos críticamente enfermos en la UCI podría mejorar el estado funcional al alta hospitalaria en comparación con el CHA.
Sensibilidad al cambio e interpretabilidad de la versión argentina de la escala de catastrofización del dolor en sujetos con dolor lumbar crónico
Authors: Porollan Juan Cruz , Graef Camila Macarena , Bouzat Pedro , De Ilzarbe María Guadalupe , Farías Karen , Steinberg Damián Edgardo , Salzberg Sandra , Aponte Bruno Germán , Fabani Franco Javier , Oyola Micaela
Published: July 2024

Objetivo: Reportar la sensibilidad al cambio e interpretabilidad de la versión argentina de la escala de catastrofización del dolor (PCS-Arg, por sus siglas en inglés) en una muestra de sujetos con dolor lumbar crónico (DLC).
Materiales y métodos: Estudio prospectivo, observacional y longitudinal. Se reclutaron sujetos con DLC derivados a la unidad de kinesiología de un hospital público de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Inicialmente, se registraron los datos demográficos y las puntuaciones de la PCS-Arg, así como la intensidad del dolor, discapacidad, calidad de vida y depresión mediante cuestionarios autoadministrados. En segunda instancia, al mes o alta del tratamiento, se repitieron los cuestionarios junto con una escala global de cambio. La sensibilidad al cambio fue evaluada mediante la validez de constructo longitudinal. La interpretabilidad se calculó mediante el método basado en el ancla, y se reportaron la diferencia mínima clínicamente importante (DMCI) y el beneficio clínico sustancial (BCS).
Resultados: Se incluyeron 102 sujetos. La PCS-Arg demostró una sensibilidad al cambio aceptable. La DMCI fue de 10 puntos, con un área bajo la curva (AUC) de 0,65 y un intervalo de confianza del 95 % (IC95% 0,47-0,83). El BCS fue de 17 puntos, con un AUC de 0,66 (IC95% 0,55-0,77).
Conclusión: La PCS-Arg es un instrumento sensible al cambio. La capacidad discriminativa de los valores para identificar la DMCI y el BCS fue pobre. Estos resultados permitirán interpretar el impacto de diferentes terapéuticas orientadas a modificar el catastrofismo, así como potenciar futuros ensayos clínicos que incluyan sujetos con DLC.
Rehabilitación neurológica en la variante faringo-cérvico-braquial del síndrome de Guillain-Barré: reporte de un caso pediátrico
Authors: Benetti Nalia , Moler Milagros , Jerez Javier , Pereyra Agustina
Published: July 2024

Introducción: El síndrome de Guillain-Barré (SGB) es la principal causa de parálisis en niños, y la variante faringo-cérvico-braquial (FCB) es poco común. Esta variante atípica se asocia con secuelas y requiere rehabilitación prolongada. Dado el enfoque predominante durante el tratamiento agudo, este estudio describe la evolución motora, respiratoria y funcional de un niño con SGB, variante FCB, en un centro de neurorrehabilitación durante el período subagudo.
Presentación del caso: Un niño de 11 años ingresó con cuadriparesia fláccida y un mayor compromiso en los miembros superiores (MMSS), traqueostomizado y dependiente para las actividades de la vida diaria. Recibió un programa de evaluación y abordaje interdisciplinario intensivo. Logró la decanulación, la marcha y la independencia funcional con adaptaciones, y fue dado de alta luego de 16 semanas.
Conclusión: La evolución concuerda con lo reportado en la literatura sobre la presencia de secuelas y los tiempos prolongados de recuperación de la variante FCB. El niño recibió rehabilitación interdisciplinaria intensiva durante 16 semanas y, aún luego de un año, continúa presentando debilidad a nivel distal de los MMSS y fatiga. Estos hallazgos resaltan la importancia de una intervención temprana y una rehabilitación integral en pacientes pediátricos con esta variante particular del SGB.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi Dan Numerasi Pada Anak Melalui Bimbingan Belajar Di Desa Sawoo Kabupaten Ponorogo
Authors: Marsudi Kenlies Era Rosalina , Irawati Ade Ayu , Nurhidayati Dwi , Saputri Tinda Mai
Published: July 2024

The free tutoring community service activity at the Al-Mutaqqin Prayer Room in Sawoo Village was carried out because so far there has never been a single non-formal tutoring program in the Sawoo Village area. Elementary school age children only study formally at school and some of them get additional education through independent study at home with parental guidance. This activity aims to explore students' abilities to improve literacy and numeracy to make it even better. Participants in this tutoring service activity are all students from grade 1 to grade 6 of elementary school. Tutoring was carried out in order to familiarize and also improve literacy and numeracy learning abilities for children in the environment around Sawoo Village. The implementation of the activity was carried out in 3 stages. First, make an activity plan by first observing students' literacy and numeracy skills. Second, the implementation takes the form of free tutoring which is held 4 times a week with a duration of 1 hour 30 minutes. Third, evaluate and monitor activities that have been carried out. The results obtained from this free tutoring activity are an increase in students' abilities in the areas of literacy and numeracy, students are also able to solve problems in the context of daily life and are able to follow and understand the material taught in this tutoring process well.
Macrogéneros para la formación académica en el área de ingeniería:
Authors: Sologuren Insúa Enrique , Toledo Azócar Sonia
Published: July 2024

Los géneros textuales producidos por estudiantes universitarios han comenzado a recibir mayor atención dada su relevancia y diversidad de funciones en el aprendizaje disciplinar (Parodi, 2010). Así, este trabajo se enmarca en el ámbito del estudio de géneros de formación en español (Navarro, 2018) y recurre al análisis del género situado (Swales, 2018; Pérez-Llantada, 2015) como plataforma metodológica. El objetivo de este estudio es configurar un mapa de géneros de formación a partir de un corpus textual de aprendientes del área de la ingeniería. De esta forma, la investigación y descripción lingüística se vinculan a las necesidades pedagógicas en lenguas con propósitos específicos (Breeze & Sancho Guinda, 2017) y consideran las prácticas reales en las comunidades, así como a los escritores en estas disciplinas (Curry & Hanauer, 2014). Finalmente, implicancias para la configuración de didácticas específicas en Lenguas con propósitos Específicos son discutidas.
Penyuluhan Pentingnya Asi Eksklusif Membentuk Generasi Berprestasi Di Wilayah Kerja Puskesmas Kalumpang Kota Ternate
Authors: Probo Vika Irianti Erning , Sunartono Sunartono , Novelia Zesika Intan
Published: July 2024

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan berupa Penyuluhan Pentingnya  ASI Ekslusif membentuk Generasi Berprestasi di Wilayah Kerja Puskesmas Kalumpang Kota Ternate.Mitra dalam kegiatan ini adalah Puskesmas Kalumpang dengan sasaran ibu hamil  dan ibu yang memiliki balita usia 0-6 bulan yang datang ke Posyandu dan Kelas Ibu hamil yang ada di Wilayah Kerja Puskesmas Kalumpang Kota Ternte.Pemilihan lokasi kegiatan adalah karena Puskesmas Kalumpang merupakan salah satu Puskesmas yang terdapat di pusat Kota Ternate.Permasalahan pemberian  susu formula sejak lahir dapat dicegah  dengan edukasi yang diberikan melalui kegiatan Posyandu dan Kelas ibu hamil. Solusi yang dilakukan dalam kegiatan  pengabdian kepada  masyarakat berupa Penyuluhan pentingnya ASI Ekslusif dalam membentuk generasi berprestasi kepada ibu hamil dan ibu menyusui yang datang berkunjung ke Posyandu dan kelas ibu hamil.Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat adalah untuk menambah pengetahuan ibu hamil dan ibu menyusui tentang manfaat ASI dan Pentingnya pemberian ASI pada bayi baru lahir sampai umur 6 bulan tanpa tambahan makanan sehingga bisa membentuk kecerdasan otak anak menuju generasi berprestasi.
ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ УРОКІВ ВОКАЛУ ТА ТАНЦЮ В ПОЧАТКОВИХ ШКОЛАХ КНР: ВИКОРИСТАННЯ КОНЦЕПЦІЇ ГНУЧКОГО НАВЧАННЯ
Authors: Кузьмічова Валентина , Хе Ліна
Published: July 2024

У зв'язку з конфліктом, що розпочався 24 лютого 2022 року між Україною та росією, для України стає все більш актуальним вивчення інноваційних підходів у сфері освіти, які можуть сприяти пом'якшенню впливу кризи, зокрема на систему початкової освіти. Один із таких підходів – концепція гнучкого навчання, яка підкреслює адаптивність, креативність та стійкість освітньої системи у зустрічі з викликами. Метою даної статті є розгляд особливостей сприйняття концепції гнучкого навчання в Китайській Народній Республіці та її застосування для задоволення освітніх потреб в Україні під час і після війни. Через призму організації уроків танців (як альтернативи уроків з фізичної культури) та навчання вокалу (як частини музичної освіти) у початкових школах Китаю, ця стаття спрямована на висвітлення того, як такі практики можуть використовуватися для освітньої системи України. Методологія дослідження, використана у цій статті, базується на традиційних підходах у галузі порівняльної педагогіки, включаючи спостереження, огляд літератури, аналіз нормативно-правової бази та використання відкритих джерел інформації. Наукова новизна дослідження полягає у вивченні потенційної доцільності реалізації в Україні концепції гнучкого навчання у китайському розумінні, яка ґрунтується на наявних ресурсах закладу освіти та надає вчителям більшу автономію у виборі та структуруванні навчальних програм у межах предметів. Академічна свобода, яка надається вчителям, разом з неупередженим аналізом та оцінкою наявних ресурсів адміністрацією навчальних закладів, є ефективним інструментом освіти. Такий підхід може сприяти підвищенню якості освітнього процесу в Україні, особливо у складних періодах війни та після Перемоги. Висновки: на тлі триваючої війни з росією, дослідження Україною концепції гнучкого навчання в початкових школах інших країн, зокрема Китаю, є надзвичайно важливим. Вивчаючи міжнародний досвід і найкращі практики, Україна може розробити інноваційні стратегії для подолання викликів, спричинених кризою, і побудови більш стійкої системи освіти на майбутнє.
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ УЯВЛЕНЬ ПРО ЖАНРИ ХОРОВОЇ МУЗИКИ НА УРОКАХ МИСТЕЦТВА В 6 КЛАСІ ЗЗСО
Authors: Мартинюк Тетяна , Шашков Захар
Published: July 2024

Мета роботи – розробити та описати педагогічні умови формування уявлень про жанри хорової музики в учнів 6 класу ЗЗСО.
Методологія. Теоретико-методологічні засади дослідження визначені сучасними концепціями про гуманізацію та культурологізацію загальної мистецької освіти, а також ідеї та принципи комплексу наукових підходів до формування уявлень про явища музичного мистецтва учнів основної школи. Для досягнення мети в роботі використано комплекс методів дослідження, зокрема: теоретичного аналізу наукових праць, узагальнення для обґрунтування педагогічних умов формування уявлень про жанри хорової музики в учнів 6 класу ЗЗСО, прогностичного конструювання найбільш ефективних методів для реалізації кожної з педагогічних умов.
Наукова новизна. Вперше розкрито педагогічні умови формування на уроках мистецтва уявлень учнів 6 класу ЗЗСО про жанри хорової музики. Розглянуто сутність поняття педагогічні умови в контексті теми дослідження. Першою педагогічною умовою визначено активізацію ціннісно-мотиваційної сфери учнів 6 класів ЗЗСО щодо вивчення жанрів хорової музики. Другу педагогічну умову  конкретизовано як педагогічний вплив на зростання мистецького інтелекту  учнів 6 класів ЗЗСО в жанровій сфері хорової музики. Третьою педагогічною умовою зазначено застосування уявлень учнів 6 класів ЗЗСО про жанри хорової музики у процесі творчої діяльності на уроках мистецтва. Прогнозовано комплекс методів навчання, ефективних  для реалізації системи педагогічних умов.
Висновки. Педагогічними умовами формування уявлень про жанри хорової музики на уроках мистецтва в 6 класі ЗЗСО вважаються такі, які враховують: специфіку музичної, мистецької підготовки учнів 6 класів; застосування методів навчання, орієнтованих на когнітивні процеси пізнання жанрів хорової музики на уроках мистецтва; потребу в особистісному ставленні до опанування інформацією про хорове мистецтво, креативність, самостійність розв’язання творчих завдань; інтерпретацію творів хорового мистецтва різних жанрів, розуміння образної сфери хорових жанрів, історико-культурних особливостей творів.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ХУДОЖНЬО-ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ У ПРОЦЕСІ МИСТЕЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Authors: Скорик Тамара , Міненок Антоніна
Published: July 2024

У статті розкрито та обґрунтовано сучасні наукові підходи до проблеми формування художньо-образного мислення учнів у процесі мистецької діяльності, визначені шляхи та перспективи вирішення вказаної проблеми.
Проаналізовано особливості розвитку художньо-творчого мислення, творчих здіб­ностей учнів засобами мистецтв у процесі їхньої освітньої діяльності. Художньо-творче мислення характеризується емоційно-почуттєвим оформленням, образною наочністю й забезпечує розуміння або створення художнього образу. Творчі здібності розглядаються як індивідуально-психологічні здібності людини, що відповідають вимогам творчої діяльності і є умовою її успішного виконання, пов’язуються зі створенням нового, оригінального продукту, з пошуком нових засобів діяльності тощо. Мистецтво  як частина духовного життя, як людини, так і суспільства, та в цілому є універсальним продуктом творчої діяльності всіх поколінь, що визначає його універсальний характер у становленні всіх сторін особистості та має визначальний вплив на розвиток художньо-творчого мислення.
Мета роботи – розкрити та визначити психолого-педагогічні особливості розвитку художньо-творчого мислення учнів у процесі мистецької діяльності.
Методологічною основою є компетентнісний, орієнтаційний, операційний та оціночний підходи щодо розкриття творчого потенціалу особистості  й формування художньо-образного мислення учнів у процесі мистецької діяльності. Аналіз методичних джерел та наукових публікацій.
Наукова новизна. Проаналізовано психолого-педагогічні засади розвитку художньо-образного мислення учнів у процесі мистецької діяльності. Визначено та обґрунтовано основні завдання викладання мистецьких дисциплін у закладі загальної середньої освіти щодо особливостей розкриття творчого потенціалу особистості, стимулювання художньо-образного мислення,  художніх інтересів, сприяння розвитку уяви тощо.
Revolutionizing training: immersive virtual reality in the steel industry
Authors: Aguilar-Salazar José Hernán , Granillo-Macías Rafael , Rivera-Gómez Héctor , González-Hernández Isidro J.
Published: July 2024

In a competitive environment, technology such as virtual reality stands out as a fundamental pillar for the training of future engineers and becomes essential in production processes. The adoption of technologies in training and education is presented as an effective strategy to achieve positive results, so this research proposes the implementation of training through a practical case in the steel industry. This case illustrates the successful integration of immersive virtual reality to enhance worker training, recognized as essential to boost efficiency and the quality of transmitted information, as well as to mitigate occupational risks. The results of this study demonstrate the rapid transformation and digital adoption of new technologies, emerging as a strategic tool to keep workers updated and prepared for the changing challenges of the work environment.
Número completo (mayo-agosto)
Authors: León-González PhD. Jorge Luis
Published: July 2024

Editorial
PhD. Yamilka Pino-Sera
 
Caracteres morfométricos y merísticos del pescado ratón silvestre (Leporinus ecuadorensis) en la zona de Babahoyo
Josselin Lisseth Triviño-Bravo, Willian Oswaldo Sornoza-Zambrano, Ana Lucia Espinoza-Coronel, Jean Pierre Mendoza-Palacio
 
Revolutionizing training: immersive virtual reality in the steel industry.
José Hernán Aguilar-Salazar, Rafael Granillo-Macías, Héctor Rivera-Gómez, Isidro J. González-Hernández
 
Las personas con discapacidades invisibles y los retos para visibilizar una problemática educativa urgente
Abigail Guadalupe Valle-Mejía, Johan Cristian Cruz-Cruz, Alma Delia Torquemada-González
 
Propuesta para el desarrollo de habilidades investigativas mediante el uso de herramientas digitales: Mendeley y Obsidian
Erick Arbeu-Reyes, Alma Delia Torquemada-González, María de Lourdes Orozco-Ramírez
 
Proposal for the development of investigative skills through the use of digital tools: Mendeley and Obsidian
Elisabeth Docampo Riverón, Adris Díaz Fernández
 
Epistemic study of law and economics, a social vision in context
Sonia Vélazquez-Hernández, Dalia Beatriz Quintana-Velázquez
 
Fundamentos doctrinales que sustentan la ética profesional en el actuar del fiscal
Nadieska Nuñez-Gumila, Armindo Henriques
 
La vulnerabilidad social y su impacto desde el patrón de desarrollo contemporáneo
Javier Moreno-Tapia
 
Articulaciones para la educación inclusiva: retos en una sociedad compleja y diversa
Lázaro Salomón Dibut-Toledo
 
Social inclusion and values: a study from culture
Rolando Eduardo Medina-de la Rosa, Ana de Lourdes Torralbas-Blazquez
High School Matters: Navigating the Tip of the Sword: An English Teacher’s Journey through Conquest and Literature
Authors: Reiff Lawrence
Published: July 2024

A ninth-grade English teacher grapples with the dual identity of English literature as both a source of cultural richness and a legacy of conquest, exploring its impact on teaching practices and student understanding.
Is Literature Still the “Heart” of English?
Authors: Newman Andrew , Sheahan Annmarie Garcia
Published: July 2024

Drawing on a 2023 National Endowment for the Humanities Summer Institute for Teachers on the history of literature instruction, the authors reflect on the traditional place of literature at the “heart” of English education, arguing for the continuing importance of centering students’ experiences with texts.
English Language Arts Teaching as Guided Meaning-Making
Authors: Rushek Kelli A.
Published: July 2024

In this article, the author considers the possibilities of reframing English teaching not as imparting a curriculum of discrete reading, writing, and language skills and strategies stemming from print-based texts and literature, but rather as guided meaning-making.
Civic Education as Strategies to Strengthen the National Identity of Indonesian Students
Authors: Rizky Widya Alfa , Tsaqila Diena Qaulan , Nelwati Sasmi
Published: July 2024

This study explores comprehensive strategies to strengthen national identity among Indonesian students, addressing the crucial need for a cohesive national identity in Indonesia's ethnically and culturally diverse society. The research identifies and analyzes several key approaches, including curriculum development, extracurricular activities, cultural immersion programs, and the use of digital media, to foster a strong sense of national pride and unity. The integration of national history, civic education, and values into the school curriculum is highlighted as fundamental. By ensuring that students receive a thorough understanding of Indonesia's heritage, struggles for independence, and national achievements, educational institutions can instil a deep sense of belonging and responsibility towards the nation. Extracurricular activities, such as student organizations, sports, arts, and community service projects, are also emphasized for their role in providing experiential learning opportunities that reinforce national values and social cohesion. Cultural immersion programs are identified as another critical strategy. These programs, which include traditional arts, music, dance, and language preservation initiatives, allow students to engage with Indonesia's rich cultural tapestry, fostering appreciation and respect for the nation's diversity. Furthermore, the strategic use of digital media is examined as a modern approach to connecting students across different regions and promoting national narratives. Digital platforms can disseminate stories of national heroes, cultural heritage, and contemporary achievements, thereby enhancing students' collective national consciousness. The study underscores the importance of a multifaceted approach involving educational institutions, government policies, and community participation. It recommends that policymakers and educators collaborate to implement these strategies effectively, creating an environment that nurtures a strong, cohesive national identity among Indonesian youth. By doing so, the nation can build a resilient and unified future generation capable of contributing positively to Indonesia's development and stability.
The Training for Soft Skills Development for Youth in Kadumaneuh Village, Pandeglang, Banten
Authors: Suyana Hilma , Budiman Andika Nuraga , Nurhayati Ely , Subing Hesty Tambuati
Published: July 2024

Based on the Village Development Index figures released by the Ministry of Villages, Development of Disadvantaged Regions and Transmigration, Kadumaneuh Village in Pandeglang Regency is a village that is included in the developing village group. Relevant training is carried out in the village, one of which is soft skills training for the youth of Kadumaneuh Village, Pandeglang Regency, as energetic and innovative village drivers. Community development activities in Kadumaneuh Village aim to help the young find the best jobs to improve the welfare of the village community and provide training on soft skills that young people must have to become competent individuals in the future who can develop Kadumaneuh village. The method used in implementing this activity is training and is supported by a set of computer tools to access all information about work and increase their skills. The development of soft skills can have various positive implications. Young people who have these skills will more easily get jobs in both the formal and informal sectors, and they can be better at marketing village products and establishing collaboration with outside parties. Soft skills also include learning abilities; young people will find it easier to access information, and youth can participate actively in the village development decision-making process.
Compromiso con la innovación docente: EDITORIAL
Innovative teaching commitment: Article Leading
Authors: Gamella-González. David J.
Published: July 2024

La docencia en musicoterapia es una actividad en continua evolución.Asumir estas funcio- nes exige estar en proceso de reaprendizaje y adopción de nuevas ideas y planteamientos cada año. Es el resultado de la indagación de las nuevas publicaciones y presentaciones en congresos para actualizar aquellas premisas didácticas que puedan ir quedando obsoletas.
Este campo de aplicación terapéutica se ve influenciado también por la evolución de los constructos y hábitos sociales, por la irrupción de nuevos estilos musicales y por los avan- ces científicos y tecnológicos. El desarrollo que experimentan estos ámbitos modifica a su vez la comprensión y la práctica que como musicoterapeutas manteníamos. Situaciones emergentes como la pandemia del SarCOV2, las nuevas identidades de género o los comportamientos y adicciones derivadas del uso desmedido de la tecnología, son algunos ejemplos de la implementación nuevas metodologías, recursos y medios en los últimos tiempos.
Esta evolución, inevitablemente nos lleva a replantear los canales de enseñanza y los contenidos. Si el campo de acción se expande, nosotros debemos responder a él. Las fronteras del territorio que nos mostraron quienes fueron nuestros maestros ahora están mucho más allá, y por compromiso profesional, es responsabilidad nuestra, explorarlas, conocerlas e integrarlas, para facilitar el camino a quienes quieren aprender en la actualidad.
The Influence of Sleep Quality on Learning Concentration in Students
Authors: Febrian Ichsan Rafli , Putri Annisya Destia , Septiani Kurnia Intan , Muffidah Tiya , Patresia Gita , Widyanti Aulia
Published: July 2024

In the learning process, a person needs concentration to be able to understand and interact with his environment. One of the things needed in order to concentrate on studying is to maintain good quality sleep. Therefore, this experimental study aims to measure and identify whether there is an effect of sleep quality on learning concentration in Psychology students of UIN Raden Fatah Palembang. This study uses a quantitative experimental technique with a Static Group Comparison design. The population of this study was the active students of the Faculty of Psychology, UIN Raden Fatah Palembang, amounting to 882 people. Determined 30 respondents as a sample selected by purposive sampling technique. Respondents were divided into 2 groups. The first group consisted of 15 respondents with the classification of staying up late, and group 2 consisting of 15 respondents with the classification of regular normal sleep. The data collection technique was through a questionnaire sheet and then analyzed using the chi-squere test.
The Effect of Flooding Technique Training on Anxiety in Arguing Students
Authors: Zarnalia Amanda  , Roudha Ananda Alya , Rizqiyah Nabila Auliati
Published: July 2024

The study aims to explore the influence of engineering training flooding against the level of anxiety in a student's argument. Experimental methods are used to involve students from the islamic political study program at the islamic university of raden's fatah palembang. The technique of flooding, which involves the use of imaginative techniques, has proved to be effective in overcoming fear and anxiety in cases such as phobias, obsessive, and psychotics. In this study, the technique of flooding is used to help students overcome anxiety in argument. Research indicates a significant difference between the anxiety levels before and after the training of the technique flooding, showing the effectiveness of this technique in reducing anxiety. It is hoped that this study will provide a useful recommendation for improving the effectiveness of training techniques flooding into anxiety in student argument.
Hubungan Intensitas Ibadah dengan Adversity Quotient dalam Penyusunan Tugas Akhir Mahasiswa Fakultas Agama Islam Di Universitas Muhammadiyah Kupang
Authors: Nurdin Siti Nuryanti , Tamrin Muhammad
Published: July 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Intensitas Ibadah dengan Adversity Quotient dalam penyusunan tugas akhir mahasiswa Fakultas Agama Islam (FAI) Universitas Muhammadiyah Kupang. Jenis  metode Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan analisis data menggunakan bantuan program SPSS versi 24.0. Adapun teknik pengumpulan datanya yaitu berupa koesioner. Untuk populasinya yakni mahasiswa akhir semester 8 dan semester 10 yaitu angkatan tahun 2017 dan 2018. Berdasarkan hasil penelitian dengan bantuan analisis data menggunakan uji analisis program SPSS versi 24.0 maka uji corelation variabel Intensitas Ibadah (X) dan Variabel Adversity Quotient (Y) memperoleh hasil 0,433. Jadi, terdapat hubungan antara Variabel Intensitas Ibadah Dengan Adversity Qoutient dengan pedoman derajat hubungannya yaitu sedang , dan sifat hubungannya yaitu  bersifat positif. Maksud dari sifat positif adalah semakin tinggi variabel Intensitas Ibadah (X) maka semakin tinggi pula Variabel Adversity Quotient (Y) sebaliknya semakin rendah variabel Intensitas Ibadah maka semakin rendah pula Variabel Adversity Quotient . Maka hipotesis saya diterima/ tidak ditolak.
Strategi Peningkatan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam melalui Pendekatan Langsung Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kupang
Authors: Barbalia Ardi Ansa Umar , Tamrin Muhammad
Published: July 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi peningkatan motivasi Pendidikan Agama Islam melalui pendekatan langsung pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Kupang dan untuk mengetahui apakah ada pengaruh pendekatan langsung terhadap peningkatan motivasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 2 Kupang. Jenis  penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) dengan tahapan pelaksanaan meliputi: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi yang berulang. Melalui pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas, guru dapat mengadaptasi teori yang ada, untuk kepentingan proses dan hasil pembelajaran yang lebih efektif, optimal, dan fungsional. Melalui Penelitian Tindakan Kelas seorang guru juga memperoleh pemahaman tentang apa yang harus dilakukan, merefleksi diri untuk memahami dan menghayati nilai pendidikan dan pembelajarannya sendiri, dapat bekerja secara konstekstual. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan disimpulkan bahwasanya strategi peningkatan model pendekatan langsung dapat memotivasi serta meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada peserta didik Kelas XI SMA Negeri 2 Kupang. Model pendekatan langsung dalam pembelajaran juga berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Kupang mengalami peningkatan di siklus II yakni  sebesar  92 %. Hal ini menggambarkan bahwa dalam proses pembelajaran dengan model pendekatan langsung yang dilakukan dapat memotivasi peserta didik dalam proses belajar mengajar.
Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Bullying (Studi Kasus di SMPIT Nur Riska Lubuklinggau)
Authors: Akip Muhamad , Sujarwo  , Abadi Candres
Published: July 2024

Tujuan Penelitian untuk mengetahui peran guru dan pembelajaran agama Islam dalam mengatasi bullying di SMPIT Nur Riska Lubuklinggau melalui program unggulannya yaitu Peaceful School merupakan sekolah damai yang sesuai dengan visi dan misi SMPIT Nur Riska Berjiwa Qur’ani. Hal tersebut tidak terlepas dengan mengamalkan 4 aspek yang ada didalam program peaceful school yaitu: (1) saling percaya, (2) kerja sama, (3)tenggang rasa (4) penerimaaan terhadap perbedaan dan penghargaaan terhadap kelestarian lingkungan. Hal tersebuat sangat diperlukan di SMPIT Nur Riska Lubuklinggau dalam rangka bullying dan menjadikan Peaceful School sebagai program unggulan.Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field Research) melalui pendekatan deskriptif.  yang bertujuan untuk menjelaskan secara sistematis, factual, dan akurat sesuai fakta yang ada. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian, Bullying yang terdapat di SMPIT Nur Riska Lubuklinggau Dari hasil observasi dan wawancara peneliti dapat mengetahui bentuk perilaku bullying yang dilakukan oleh siswa (1) Bullying fisik dengan cara memukul, memutuskan tali silaturrahmi (2) Bullying verbal berupa teriakan, hinaan, gosip, dorongan,memanggil nama julukan.atau memanggil dengan nama orang tua (3) Pelecehan mental atau emosional dalam bentuk ketakutan dan ketidaknyamanan.
Integrasi Nilai Akhlak Mulia dalam Budaya Minangkabau Pada Mata Pelajaran PAI BP
Authors: Ermiyanto  , Fadriati
Published: July 2024

Character education in educational institutions is the foundation in moral development. Islamic Religious Education Materials (PAI) and Budi Pekerti (BP) are learning materials that are very relevant to moral development in schools. Moral learning cannot be separated from the culture of the school environment. Minangkabau culture that developed through Islamic culture has moral values ​​as evidenced by several moral terms that are relevant to Minangkabau expressions. The integration of PAI BP learning with Minangkabau culture needs to be done in the context of developing and strengthening the morals of students. The method used in this study is a literature review sourced from 15 national journals and 3 international journals published between 2018 and 2022. The journals were selected from Google Schoolar with the keywords "moral integration in learning", "Minangkabau culture in moral learning", and "humanistic theory in moral learning". The results of the study show that the integration of PAI BP learning with moral values ​​in Minangkabau culture can be done by preparing lesson plans using a humanistic theory approach. The planning stage of learning both preparation, implementation and evaluation must contain elements of morals.
A Proposed Design of Knowledge Based Performance Management System For Airport Company
Authors: Haribowo Dimas , Adhi Utama Akbar
Published: July 2024

The aviation industry has an important role in connecting different regions of the world. Along with the economic recovery after the COVID-19 pandemic, improving airport performance is important to pay attention to. This research aims to design a knowledge-based performance management system that is suitable for airport companies. This research aims to identify critical factors that affect the performance of airport companies, identify organizations with critical functions, and design an integrated performance management system (IPMS) based on predetermined variables. This study uses a combination of theoretical analysis methods and model validation using data from airport companies in Indonesia. Data collection was carried out through questionnaire surveys and interviews. The Analytical Hierarchy Process (AHP) is used to select the appropriate variables by determining their level of significance. This study identifies 9 critical factors that must be considered in designing a performance management system for airport companies. These factors include business perspectives, internal processes, and resource capabilities. Furthermore, this study designs an integrated performance management system (IPMS) by determining Key Performance Indicators (KPIs), Cascade KPIs, targets, weights, and organizational functions involved. This research results in a knowledge-based performance management system design that can be applied to airport companies. This system is expected to help airport companies in improving their performance and achieving organizational goals.
Amorphous Core Distribution Transformer with Improved Efficiency and Low Loss for Power Sector Application
Authors: Singh Sushil Kumar , Neelam Mishra , Awasthi S. K. , Nidhi Asthana , Srivastava Anshuman
Published: July 2024

The amorphous transformer (AMTD) is an energy-efficient transformer that minimizes both airborne pollutants and the amount of energy required to create power. This research investigates the use of amorphous material in transformer construction rather than the usual silicon steel core. It outperforms silicon steel in terms of magmatic characteristics. Because of its high resistivity and low thickness, adopting amorphous as a transformer core instead of a traditional transformer can eliminate 70% of transformer no load losses. When deciding which transform to install and use in the electrical network, the total prices of silicon steel and amorphous steel are considered. The total owed cost (TOC) of any specific transformer is calculated by discounting future transformer losses (losses from both load and no load) to present value and leveling them across the transformer's lifetime. The characteristics of amorphous and conventional electrical cold-rolled grain-oriented(CRGO) materials were evaluated. Amorphous metal is a special type of alloy with an irregular molecular arrangement rather than a well-organized crystalline structure. Amorphous metal can be utilized for the transformer core to increase transformer efficiency. The material's increased magnetic characteristics and physical dimensions lead to much lower hysteresis and eddy current losses. Using amorphous metal cores can minimize transformer core loss by more than60 percent. High power-density transformers are in high demand in many applications where weight and available space are severely constrained, such as power electronics. While electromagnetic device weights and sizes normally decrease at higher frequencies, core loss may increase considerably.
Reforming Education in Kenya for Global Competitiveness: A Case of Competency Based Curriculum
Authors: Nzoka Francis Katumo
Published: July 2024

Education reform demands increased as Kenya entered the twenty-first century. Developing critical thinking, creativity, and practical skills is the main goal of the government's learner-centred Competency Based Curriculum (CBC), which was unveiled in 2017. The goal of the CBC is to develop well-rounded people who can thrive in a world that is changing quickly by placing an emphasis on competency above content. In Kenya, the 8-4-4 system of education has been replaced with the Competency Based Curriculum under the 2-6-3-3 system of education. This signifies the end of a period in which the sector has been dominated by competitiveness and ranking. The primary distinction is that CBC concentrates on the observable abilities and competences that learners demonstrate, whereas 8-4-4 emphasizes content more heavily, which promotes memorization. A requirements evaluation of the curriculum measured against the aspirations of the country, according to the Kenya Institute of Curriculum Development, made a curriculum modification necessary. Furthermore, there have been gaps in the educational offerings since 1964 due to the partial implementation of the suggestions made by earlier commissions on education. Curriculum Based Assessment (CBA), the assessment tool provided by the CBC, evaluates students' competency in relation to predetermined performance requirements. A series of systematic procedures that gather data to support the analysis of learners' progress and accomplishments are used in CBA, in contrast to formal assessments. As a result, assessment entails the learners doing specific tasks to evaluate their level of proficiency in completing them in an actual setting.
Covid-19 Outcome Prediction Model by Using Radio-Diagnostic Methods
Authors: Mogilevska-Gruevska Dragana , Gruevski Ilija , Boshevska Golubinka , Gjoreski Klime
Published: July 2024

Research goal: The goal of this research is to create a prediction model for a possible outcome (death or survival) of COVID-19, which model incorporates the easily available radio diagnostic methods such as classical radiology and the disease scoring system. Part of the goal of this study is to define the chances and probabilities of occurrence of death as a result of the primary disease and to identify the risk factors that have the highest influence on the final outcome of COVID-19. Methodology: The methodological approach used in this study is the binary logistic regression which is part of the group of generalized linear statistical methods. Results: Results show that patients with complications and comorbidities have the highest chances of death from COVID-19 (OR 16,53 with CI 8,21 - 33,25 and 4,08 with CI 1,34 - 12,38). Men are also exposed to higher but insignificant mortality risk with OR 1,55 with CI 0,86 - 2,80. Every additional year of age increases the mortality risks by 1,06 times (CI 1,03 - 1,09), while every additional score of the primary disease leads to increased chances of unwanted outcome by 1,24 (CI 1,04 - 1,47). Conclusion: The mortality outcome of COVID-19 is not an exclusive consequence of the primary disease but it is usually determined in correlation with different comorbidities and existing complications as well as other standard influencing factors such as age and gender. Contribution and significance of the research: The primary importance of this research is the fact that it allows for an improved precision and upgrade to the basic model of standard factors by using new predictors, specifically secondary complications from the radio-graphic picture and scoring of the primary disease, which leads to higher utilization of cheap and easily available radio-diagnostic methods.
Mitigation Strategies of Emerging Pollutants from Cosmetic Industry Effluent: A Review
Authors: Das Bishal , Sarkar Sayanee , Paul Sourav , Zafar Ayesha , Biswas Deepika , Panda Jigisha Roy , Chakraborty Tamalika
Published: July 2024

The cosmetic industry is a significant contributor to environmental pollution, releasing a wide array of emerging pollutants (EPs) into aquatic ecosystems through its effluents. These EPs, including microplastics, synthetic fragrances, UV filters, and preservatives, originate from various cosmetic products and have been increasingly detected in surface water, municipal wastewater, groundwater, and even drinking water sources. The presence of EPs in these environments poses significant risks to both ecological integrity and human health, necessitating urgent mitigation efforts. This review critically evaluates existing mitigation strategies aimed at reducing the environmental impact of EPs from cosmetic industry effluents. It examines the multifaceted nature of the issue, highlighting the need for comprehensive approaches that encompass regulatory, technological, and collaborative efforts. Regulatory measures are essential for setting standards and enforcing compliance to limit the discharge of harmful chemicals into water bodies. However, technological advancements are equally crucial, with the adoption of advanced treatment processes such as advanced oxidation processes, membrane filtration, adsorption, and biodegradation, offering effective means of removing EPs from effluents. Moreover, raising public awareness about the environmental impact of cosmetic industry effluents is paramount to driving collective action and encouraging consumer demand for eco-friendly products. By implementing and continually refining these mitigation strategies, stakeholders can work towards safeguarding ecosystems and promoting a more sustainable future for generations to come. This comprehensive review provides valuable insights for researchers, policymakers, industry stakeholders, and consumers alike, emphasizing the importance of concerted efforts to address the challenge of emerging pollutants from cosmetic industry effluents.
De la circulación a la producción: el capital genovés y la industria del tinte en Murcia (1380-1470)
Authors: Fazzini Mauro
Published: July 2024

El presente trabajo se propone indagar en la penetración del capital genovés en la industria del tinte murciana entre 1380 y 1470. Particularmente, analizaremos el modo en el que el capital genovés se sirve de su condición de importador monopólico de colorantes para tratar de desplazar a los maestros tintoreros locales de la gestión de las casas de tinte de la ciudad. Los mercaderes italianos apuntan a lograr la integración vertical del tintado. De esto se sigue una intensa disputa con los maestros murcianos, quienes gozan de una notable capacidad para resistir esta afrenta. El análisis empírico nos llevará a alejarnos de los supuestos de la historiografía marxista tradicional que establecen una separación rígida entre circulación y producción. Frente a este planteamiento, nos serviremos de los novedosos aportes de Jairus Banaji, quien destaca el desarrollo de funciones productivas por parte del capital comercial.