ФОРМИРОВАНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Authors: Манджиева Н.Д. , Володина Е.А. , Липовая К.А. 
Published: December 2024

В статье рассматривается проблема формирования этнокультурной компетентности обучающихся. Одно из приоритетных направлений развития современной системы образования связано с процессом формирования личности, ориентированной на этнокультуру и одновременно на принятие многонациональной российской культуры. По мнению авторов, изучение вопросов, связанных с этнокультурной компетентностью, а также с условиями ее формирования, представляет теоретический и практический интерес в связи с сохранением и трансляцией народных традиций, а также с изучением традиций и обычаев других народов. Поэтому важное значение должно уделяться вопросам сохранения самобытности каждого народа. В условиях образовательного учреждения механизмом формирования этнокультурной компетентности обучающихся может являться внеурочная деятельность, в процессе которой осуществляется овладение теоретическими знаниями, освоение социального опыта, а также развитие навыков межличностного взаимодействия. Приобретение перечисленных умений оказывает определенное влияние на разрешение конфликтных ситуаций, а также развивает уважительное и позитивное отношение к представителям различных культур. Следовательно, современному человеку необходимо развивать этнокультурную компетентность, которая помогает свободно чувствовать себя во всех аспектах межличностного общения. На наш взгляд, одной из важных задач современного педагогического знания является рассмотрение специфики этнокультурной компетентности. Данный вопрос, по мнению авторов, особенно важен для сегодняшней многокультурной России. Его решение коррелирует со многими актуальными задачами, которые касаются гармоничного взаимодействия в условиях многокультурного общества. В связи с этим одной из наиболее важных проблем является развитие этнокультурной компетентности российских граждан.

The article examines the issue of formation of the ethno‑cultural competence of pupils. One of the priority directions of development of the modern education system is connected with the process of formation of a personality oriented towards the ethno‑culture and at the same time towards adoption of the multinational Russian culture. According to the authors, the study of issues related to ethno‑cultural competence, as well as the conditions of its formation, is of theoretical and practi‑ cal interest in the preservation and transmission of folk traditions, as well as the study of the traditions and customs of other nations. Therefore, importance must be given to the preservation of the identity of each people. In the educational institu‑ tion, extracurricular activities can be a mechanism of formation of the students’ ethno‑cultural competence, during which they master theoretical knowledge, develop social experience, and develop interpersonal interaction skills. The acquisition of these skills has a certain impact on resolution of conflict situations, as well as on a respectful and positive attitude towards people of different cultures. Therefore, a modern person needs to develop ethno‑cultural competence that helps to feel freely in all aspects of interpersonal communication. In our opinion, one of the important tasks of modern pedagogical knowledge is consideration of the specifics of ethno‑cultural competence. This issue, according to the authors, is especially important for today’s multicultural Russia. Its resolution is correlated with many urgent tasks that relate to harmoni‑ ous interaction in a multicultural society. In this regard, one of the most important problems is development of the ethno‑cultural competence of Russian citizens