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Bulaşıcı Olmayan Bazı Hastalıkların Patofizyolojisinde Arjininin Rolü
Authors: SUKAN Betül , AKDEVELİOĞLU Yasemin
Published: July 2022

Kronik hastalıklar olarak da bilinen bulaşıcı olmayan hastalıklar (BOH) her yıl 41 milyon insanın ölümünden
sorumludur ve bu sayı tüm dünyadaki ölüm nedenlerinin %71’ini oluşturmaktadır. Türkiye’de ise 2020 yılında BOH’lardan kaynaklanan ölüm oranı %89 olup, kardiyovasküler hastalıklar (%36,8), tümörler (%18,4) ve solunum
sistemi hastalıkları (%12,9) ölüm sebeplerinin ilk üçünü oluşturmaktadır. Yüksek ölüm oranları BOH’ları küresel
bir endişe kaynağı haline getirmektedir. BOH’ların oluşmasında genetik ve fizyolojik faktörlerin yanı sıra çevresel ve davranışsal faktörler de etkilidir. Çevresel ve davranışsal faktörler değiştirilebilir nitelik taşıdığı için BOH riskinin azaltılmasında etkili stratejiler sunmaktadır. Bu nedenle besin öğesi ve kronik hastalık ilişkisinin aydınlatılması BOH’ların tanı ve tedavisinde önem arz etmektedir. Bir besin öğesi olan arjinin, şartlı esansiyel bir aminoasittir
ve birçok hastalığın patofizyolojisi ile yakından ilişkilidir. Arjinin ve türev moleküllerinin veya metabolizmasında
rol alan enzimler ve metabolitlerinin bazı BOH’lar için biyobelirteç veya teröpatik bir hedef olabileceği düşünülmektedir. Literatürde güncel ve tartışmalı bir konu olan arjinin-kronik hastalık ilişkisinin netleştirilmesi için daha fazla bilimsel çalışmaya ihtiyaç duyulmaktadır. Bu derleme ile arjinin ile bazı kronik hastalıkların ilişkisi
güncel çalışmalar ile tartışılarak, BOH’ların önlenmesi ve tedavisi için gelecekteki çalışmalara ışık tutmak amaçlanmaktadır.
Jimnastikçilerde Plantar Basınç Dağılımlarının Statik ve Dinamik Olarak İncelenmesi
Authors: ARSLAN KABASAKAL Sema , ŞANLI Ali Furkan , KABASAKAL Abdullah , DURU Adil Deniz , ÜNAL Mehmet
Published: July 2022

Amaç: Fonsiyonel olarak ayak, koşma ve yürüme esnasında bir çok görev üstlenmekle beraber spor branşlarında önem arz etmektedir. Spor branşlarında farklı basış teknikleri ve farklı sportif hareketler ayağın normal basışını etkileyebilmektedir. Jimnastik sporcularının bacak bölgesi simetrikliğinin olduğu çalışmalarca gösterilmiştir, ayak basışıyla ilgili olarak da medial arklarının yüksek olduğu ve yaşa, spor yapma yılına bağlı olarak değişkenlik gösterebileceği bildirilmiştir. Bu çalışmanın amacı sağ dominant olup iki yılın üzerinde jimnastik sporu yapan sporcularda plantar basınç dağılımlarını statik ve dinamik pedobarografik ölçüm ile ortaya koyarak ayak basışları hakkında fikir yürütebilmektir.
Gereç ve Yöntem: Çalışmaya Üsküdar ilçesi spor merkezlerine kayıtlı, 7-11 yaş aralığında, en az iki yıldır jimnastik branşına tabii olan kız sporcular dahil edilerek 15 olgu araştırıldı. Sporcuların statik ve dinamik ayak taban basınç değerleri pedobarografik cihaz ile ölçülmüştür. Statik pedobarografik ölçüm ayakta sabit duruş esnasında alınmış olup, dinamik pedobarografik ölçüm yürüme sırasında alınmıştır. Alınan ölçümler SPSS veri paketine aktarılmıştır. Verilerin değerlendirmesinde, tanımlayıcı istatistikler, Kruskal-Wallis testi, Mann-Whitney U testi, Spearman korelasyon analizi kullanılmıştır.
Bulgular: Katılımcıların statik ölçümde dominant tarafları sağ olmasına rağmen plantar basınç yüzdeleri sağ ve sol arasında anlamlı düzeyde farklılık göstermemişti (p=0.05). Her iki ayakta katılımcıların ön ayak bölgesine göre arka ayak bölgesine daha fazla plantar yük verdiği bulunmuştur. Katılımcıların dinamik ölçümde sol ayakta en az orta ayak bölgesine, en fazla ise arka ayak bölgesine yüklendiği gözlenmiştir. Sağ ayakta ise en az orta ayak bölgesine yüklenme olurken, ön ve arka ayak bölgeleri arasında anlamlı bir farklılık gözlenmemiştir. Dinamik ölçümde ayağın yerle temas yüzdeleri incelendiğinde, sol ve sağ ayakta en az temas alanı orta ayak bölgesinde iken en fazla yerle temasın arka ayakta olduğu belirlenmiştir. Branşı yapma süresi ile ayak basınç değerleri arasında anlamlı düzeyde ilişki olmadığı tespit edilmiştir (p>0.05)
Tartışma ve Sonuç: Jimnastik sporu yapan 7-11 yaş grubu kız sporcularda dominant tarafın ayakta duruş sırasında plantar basınç dağılıma etki etmediği söylenebilir. Dinamik ve statik analiz sonuçlarına göre jimnastikçilerde orta ayak bölgesine daha az yüklendikleri ve buna bağlı olarak pes cavus görülme olasılığının yüksek olabileceği sonucuna ulaşılabilir. Statik analiz sonuçlarına göre katılımcıların arka ayağa daha fazla yük vermesinden kaynaklı olarak ilerleyen aşamalarda plantar fasitis vb. ayak problemleri açısından risk taşıdıkları çıkarımında bulunulabilir.
Presentación de una estrategia motivacional y didáctica para que alumnos de bachillerato realicen investigación científica
Authors: Vivas Dulce María Ojeda
Published: July 2022

Es conocida la importancia de estudiar ciencias, sus aplicaciones e impacto en el desarrollo económico y tecnológico de los países, sin embargo, en las escuelas de nivel medio superior se ha detectado falta de interés como resultado de una valoración errónea y la insuficiente capacitación y vocación de los profesores para impartir éstas materias. PISA (Programme for International Student Assessment) llama a este desinterés: analfabetismo científico y el problema se extiende en la mayoría de bachilleratos de nuestro país, también en el bachillerato de la Universidad Interamericana A.C. En esta investigación se presenta una estrategia que podrá ser aplicada por los docentes al impartir sus clases de ciencias teóricas y prácticas en los laboratorios virtuales y reales para motivar e incentivar el interés para realizar investigación científica con aplicaciones para la vida diaria y así lograr una calidad de vida superior y la posibilidad de generar riqueza en los países.
Uso de Facebook y WhatsApp en la actividad educativa
Authors: Ajcot González Marlin Carmelina
Published: July 2022

OBJETIVO: determinar el uso de Facebook y WhatsApp para la actividad Educativa que partió de la pregunta ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de Facebook y WhatsApp en la actividad Educativa de los estudiantes? MÉTODO: fue un enfoque Mixto, diseño secuencial explicativo y un alcance explicativo. En la recolección de información se utilizó una muestra a conveniencia, tercer ciclo de la licenciatura, género femenino y masculino, estar asignado en la práctica supervisada. Utilizando como instrumento la pauta para el grupo focal y el cuestionario. Luego de tener la información se procedió a categorizar usando el software MAXQDA. Se analizó una triangulación con la fundamentación teórica y con los conocimientos previos de la investigadora y recopilación de información. RESULTADOS: el estudio evidenció las ventajas y desventajas al usar Facebook y WhatsApp en la actividad educativa, que influyen la comunicación, educativo, el apoyo o resolución de dudas por otro lado se puede tomar como factor de distracción, desinformación o desinterés. CONCLUSIÓN: evidenció que para los participantes WhatsApp es más directo, personal donde pueden estar más cerca de los docentes para resolver dudas, simplificar información a comparación de Facebook que hay más publicidad y lo toman como un ocio para estar en comerciales.
Elementos para adecuación curricular en la carrera de Pedagogía para estudiantes sordos
Authors: Perea López Elida Paola
Published: July 2022

OBJETIVO: definir los elementos esenciales para la elaboración de una adecuación curricular para estudiantes con discapacidad auditiva en la Facultad de Humanidades, de la Universidad de San Carlos de Guatemala,  quien en su calidad de única universidad pública, está en la responsabilidad de atender el requerimiento educativo de la población en general, garantizando los principios de igualdad y equidad. MÉTODO: como enfoque metodológico se utilizó el cualitativo, obteniendo datos a través de entrevistas efectuadas a las muestras, siendo estas, 6 estudiantes sordos, 7 docentes, 1 estudiante sorda egresada, 1 interprete de lengua de señas, 1 especialista y 1 estudiante que no finalizó su carrera a nivel superior por falta de estrategias adecuadas a sus necesidades educativas. RESULTADOS: se determinó la necesidad de realizar adecuaciones curriculares a las carreras que se sirven en educación superior, también se evidencia la necesidad de adaptar las evaluaciones en tiempo y formas de presentar las mismas a estudiantes sordos. Así como la integración en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes sordos en los grupos colaborativos, el conocimiento de la cultura sorda para la aplicación de estrategias de aprendizaje. CONCLUSIÓN: la investigación permitió determinar los elementos básicos para la adecuación curricular en la carrera de Pedagogía y Administración Educativa para estudiantes con discapacidad auditiva, en el marco su inclusión dentro de la educación superior.
Best Shot Selection using Convolutional Neural Networks
Authors: Rane Sagar , Kaulage Anant
Published: July 2022

Mobile phone cameras have small camera sensor size as compared to professional cameras, capture less light at a time and capture everything in focus. Also, it is very common for novice photographers to miss the best shot. These days’ companies use multiple camera systems to solve these problems, which in turn increase the complexity and the costs of deploying these systems. This paper presents an android based mobile phone camera application that takes help from the work done in segmentation networks to capture portrait images and it also tries to capture the best possible photograph using traditional image processing and convolutional neural networks. Our system is performing better in terms of Mean IOU than existing available systems. Results showed that our model is simple and cost effective. This model is easily embeddable in upcoming mobile phones as a best-shot selection feature.
Group Activity Recognition Based on Interaction Contextual Information in Videos Using Machine Learning
Authors: KULKARNI SMITA SUNIL , Jadhav Sangeeta
Published: July 2022

This paper is about recognizing multiple person actions occurring in videos, including individual actions, interactions,and group activities. In an environment, multiple people perform group actions such as walking in groupsand talking by facing each other. The model develops by retrieving individual person action from video sequencesby representing interactive contextual features among multiple people. The novelty of the proposed frameworkis the development of interactive action context descriptors (IAC) and classifying group activities using MachineLearning. Each individual person and other nearby people’s relative action score are encoded by IAC in thevideo frame. Individual person action descriptors are important clues for recognition of multiple person activityby developing interaction context. An action retrieval technique was formulated based on KNN for individualaction classification scores. This model also introduces Fully Connected Conditional Random Field (FCCRF) tolearn interaction context information among multiple people. FCCRF regularizes activity categorization by thespatial-temporal model. This paper also presents threshold processing to improve the performance of contextdescriptors. The experimental results compared to state-of-the-art approaches and demonstrated improvement inperformance for group activity recognition.
Sustainable Rust Belt Manufacturing: An Exploration of Emission Rates during the Enforcement Era of the Great Lakes Water Agreement Act (GLWQA)
Authors:   PhD Clinical Assoc. Prof., SoET dept. Purdue Polytechnic Institute, Tanoos, James J.
Published: July 2022

The Great Lakes as a key global resource provides an abundance of freshwater as well as power for the entire region, but environmental degradation due to industrial discharge into the water supply has depleted the Great Lakes ecosystem. The Great Lakes Water Agreement Act (GLWQA) is a framework to protect and restore this ecosystem. It has changed in scope since its inception, and while the regulatory duties of the GLWQA have been noble, less input from Rust Belt industry and more power from the steering committee of the GLWQA have resulted in power struggles among its various stakeholders as deindustrialization has spread across the region. This study will analyze different eras’ amendments to ascertain changes in water pollution as they relate to production output rates over the past generation in order to analyze the effects of the various rounds of water pollution enforcement versus Rust Belt industrial output compared to other states in the country.
Pregnant Women’s Perception of Corona Virus Pandemic, and the Precautionary Measures they adopt toward Curtailing the Pandemic in South-South Nigeria
Authors:   Department of Nursing Science, Faculty of Health Sciences and Technology, Nnamdi Azikiwe University Awka (Nnewi Campus), Anambra State Nigeria
Published: July 2022

The decreased immunologic competency during pregnancy calls for intensified precautionary measures against corona virus disease among pregnant women. This Cross-Sectional study focused on pregnant women’s perception of corona-virus pandemic and the precautionary measures they adopt toward curtailing the pandemic. The objectives of the study were to determine pregnant women’s view/beliefs about Covid-19 pandemic, the extent of their compliance with wearing of face masks and maintenance of social distancing. Multistage sampling technique was used to select 144 pregnant women from the primary, secondary and tertiary health facilities in Edo State out of the six States that constitute South-South Nigeria. The instrument used for data collection was a self-developed Questionnaire on pregnant women’s Perception and the precautionary measures they adopt for corona-virus pandemic (QPWPPMCP). The reliability of the instrument was conducted using internal consistency test for reliability, and the Cronbach alpha yielded coefficient of 0.711. Data collected were analysed using frequencies, percentages, mean and Spearman Rank Order correlation. Majority of the respondents indicated that Covid-19 is real (87.5%) and is existing (86.1%). 63.9% indicated that Covid-19 is caused by germ, 68.1% indicated that they always wore face masks, and 73.6% maintained physical/social distancing. There was significant relationships between pregnant women’s view about existence of Covid-19 and their compliance with wearing of face masks (rho = 0.334; p-value = < 0.001), as well as between belief about cause of Covid-19 and wearing of face masks (rho = 0.173; p-value = 0.038).
Optimizing Psychological Wellbeing, by Lowering Parental Stress in Parents of Intellectually Disabled Children.
Authors:   Ph.D Scholar, Department of Psychology, Annamalai University
Published: July 2022

Intellectual disability is one of the most prevalent developmental disabilities of the children globally. As per the reports of the Disability Statistics in India 2017, which was updated from the census data of 2011, there are 1.5 million people with intellectual disability (Kumar, 2017). Though this number is alarming, there are less statistical data’s available to describe about the family members, who is suffering because of intellectually disabled children. Family is the main source of support for those disabled children in any society. Parents experience enormous physical and mental stress while dealing with the intellectually disabled children (Islam, Shanaz, & Farjana, 2013). It could be an unfavourable and challenging occurrence that could follow the possibility of frustration, feeling of sadness, and hopelessness. Various evidences indicate that the parents of the intellectually disabled children face emotional, social and economic problems that are often limiting, destructive and conclusive in nature, (Boromand, Narimani, & Mosazadeh, 2014), since intellectual disability is a permanent condition unlike many other diseases (ThiyamKiran Singh, Indla, & Indla, 2008). Perceiving stress in these parents is hence unavoidable in families with Intellectually Disabled children. When the parental stress is more, less psychological wellbeing will be existing for the parents. Hence, in this study, the researcher correlates perceived stress related to certain demographic variables like age, occupation & income with psychological wellbeing by a valid scale. The study was done with sixty parents, in Cuddalore district of Tamilnadu.
Effectiveness of Debridement Treatment in Neonatorum Epidermolysis Bullosa: A Case Report
Authors:   Medical Doctor, General Practitioner Department, Margono Soekarjo Hospital, Banyumas, Central Java, Indonesia., Saputra Azhar Naufaldi
Published: July 2022

Introduction: Epidermolysis Bullosa (EB) is an autosomal genetic disorder that characterized by blistering of the skin and mucosa following mild trauma such as frictional trauma. There is no definitive treatment has yet to be developed. The goal of surgical debridement is to achieve a clean wound bed in fastest way, reduce bacterial burden, remove as much nonvital tissue, speed up the healing process, which will shorten the length of stay in hospital. Case Finding: We have 3 days old newborn with clinical appearance similar to a second degree burn lesion bullous lesions and epidermal damage on her both feet, gluteal, and genital regions but without previous history of contact with thermal trauma consulted to patients. General physical examination showed no fever and vital within normal condition. In the perinatal history, the baby was delivered by caesarean section from a 37 years-old G3P2A0 mother with preeclampsia comorbid, normal gestational age, her birth weight was 3800 grams, her birth length was 51 cm, and with APGAR her scores of were 9 and 10 the 1st and 5th minute respectively. Our newborn patient was looked like 2nd degree burn injury with blisters and epidermolysis but without previous history of contact with thermal trauma. Consulted to plastic surgeon for further evaluation and management. The Baby was discharged day 9 or after 3 days debridement management in stable condition. Conclusion: The surgical debridement demonstrated greatly effective and efficient in achieving these aims. Observation on day 3 did not reveal any sign of infection, showing controlled symptoms and good healing process. We suggest that performing debridement on Epidermolysis Bullosa (EB) patient would shorten the duration of hospitalization. Therefore, it provides low-risk nosocomial infection and low-cost hospitalization.
Mechanism of Pediatric Shock and the Stepney Analogy
Authors:   Fellow, Faculty of Paediatrics, National Postgraduate Medical College of Nigeria, Lagos Consultant Paediatrician, Department of Paediatrics, Alliance Hospital Abuja, Nigeria Department of Maternal and Child Health, School of Public Health, James Lind Institute, Geneva, Switzerland, Adeleye Qadri Adebayo
Published: July 2022

Shock is a common paediatric emergency. A deep understanding of its mechanism is important for a favorable outcome. Use of analogy can be a useful teaching tool. The stepney (spare wheeled-tire) is a widely known accessory in a motor vehicle. It serves as a temporary replacement for regular tires in emergency situations. Such a role is similar to the compensatory phase of shock. The stepney analogy would be a useful learning aid for medical students and resident medical doctors. It would facilitate the understanding of shock pathophysiology and the need for prompt intervention.
A Study of ERP Implementation in Technical Educational Institutions for Quality Service and Employee Satisfaction
Authors:   First Author Research Scholar & Dr. A.P.J. Abdul Kalam University, Indore
Published: July 2022

ERP is a powerful tool which enables us for enterprise-wide information collection, interpretation, analysis and distribution. The organisational performance always depends upon the employee's satisfaction i.e. employees must enjoy their work and job rules.ERP can increase efficiency, revenue and profit but initial implementation require a team effort and many staff members may involve in the process. If any organisation opts for ERP first of all the selection, implementation and well-organised utilization of the right ERP package for benefits and satisfaction of employees is very important.Nowadays Technical Education Institutions are rapidly transforming their setup into employee benefits-orientedcultures and strive in providing them comfort. In this paper, an effort is put to find out the quality service of ERP and employee satisfaction in Technical Education Institutions of ODISHA.
CICATRIZES DA CONTEMPORANEIDADE
Authors: Cunha Nathalia
Published: July 2022

Em "Cicatrizes da Contemporaneidade" a autora reflete, em meio poético, os temas decorrentes do contexto pandêmico com inspirações aos anos de 2020 e 2021. A obra faz parte do contexto da Ciência Poética, área de atuação da autora, onde se utiliza da linguagem poética como forma de veiculação da ciência e discurso.
DESCRONOMETRAR
Authors: Parga Rodrigues Pedro
Published: July 2022

É uma poesia acerca do peso do tempo capitalista frente a outros regimes de temporalidade. Trata sobre a vivência cotidiana deste tempo cronometrado e torturante na vida de um professor.
SOCIOLOGIA RURAL: um guia introdutório
Authors: Almeida Alves Luan Paredes
Published: July 2022

Resenha da obra MAKINO, Rogério. Sociologia Rural: um guia introdutório. Curitiba: Bagai, 2022
A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Um estudo nas escolas municipais urbanas de Confresa
Authors: Oliveira Guedes Izaildes Cândida de , Cunha Eliana Tavares da
Published: July 2022

A inclusão de pessoas com deficiência gera muitas discussões no Brasil, principalmente no campo da Educação Básica. Focando na inclusão de estudantes com deficiência visual, apresentamos neste texto como se dá o processo de inclusão escolar no Ensino Fundamental em duas das escolas urbanas do município de Confresa-MT. A partir das legislações vigentes como a lei 13.146 de 06/07/2015, chamada LBI (Lei Brasileira de Inclusão), que garante às pessoas com deficiências o direito a uma educação pública nas instituições educacionais regulares, fazemos uma reflexão sobre as necessidades e condições do processo de inclusão. Também observamos qual a importância da família nesse processo de inclusão, tendo em vista que é a família a base do processo da formação inicial e desenvolvimento social da criança. No percurso de leitura e análise dos dados observamos que há um aporte legal que assegura o direito de inclusão do deficiente tanto na legislação de cunho nacional quanto nos PPPs das escolas estudadas. No entanto, o atendimento ao aluno com deficiência visual só acontecerá caso o professor seja sensibilizado, pois não há, nos PPPs, uma política específica. As análises mostraram que há, por parte dos professores, certa insegurança em atender o deficiente visual devido à falta de formação específica e demais condições de trabalho. Nota-se que há uma lacuna no trabalho de inclusão que precisa ser preenchida, como por exemplo, ações relacionadas às famílias e à formação dos professores.
A restituição do espetáculo do mundo na arte; The restitution of the world’s spectacle in art
Authors: Moura Gabriel Herkenhoff Coelho
Published: July 2022

Ao longo da trajetória intelectual de Merleau-Ponty, as reflexões sobre arte cumprem um papel crucial em sua preocupação de restituir o espetáculo do mundo, através da volta ao brotamento do sentido do ser na experiência antepredicativa do ser humano dada na percepção. Um sinal disso é que, em cada um dos momentos de seu pensamento, ele escreveu um ensaio no qual o tema central é a contribuição da expressão artística para uma reflexão filosófica interessada na abertura humana corporal no mundo. Este artigo tem como propósito realizar uma aproximação de tais ensaios – recorrendo a uma abordagem cronológica – com vistas a demarcar como eles auxiliam no reconhecimento de certas nuances e articulações de seu pensamento, enfatizando a constante ontológica presente em suas discussões sobre arte. Assim, o trabalho realiza uma visão horizontal sobre o percurso merleau-pontiano de pensamento – transitando da fenomenologia da percepção à ontologia da carne –, com incursões verticais sobre as relações entre percepção, expressão e instituição nos ensaios. A hipótese é que tais temas fornecem a base para a compreensão da arte como experiência de fundação do ser.
Abstract
Throughout Merleau-Ponty’s intellectual path, the reflections on art play a crucial role in his concern of restituting the spectacle of the world, through the return to the springing of the meaning of being in the antepredicative experience given in perception. A signal of that is he wrote, in each moment of his thought, an essay in which the central theme is the contribution of the artistic expression to a philosophical reflection interested in the embodied human opening up to the world. This article addresses such essays – using a chronological approach – aiming to detach how they contribute for acknowledging the nuances and articulations of his thought, highlighting the ontological constant present in his discussions on art. Thus, the work performs a horizontal view on Merleau-Ponty’s path of thought – moving from the phenomenology of perception to the ontology of flesh –, with vertical incursions regarding to the relations between perception, expression, and institution in the essays. The hypothesis is that such themes provide the basis for understanding art as an experience of foundation of being.
Estágio e formação de professores
Authors: Marques Amanda Cristina Teagno Lopes
Published: July 2022

Este artigo tem por objetivo discutir o estágio supervisionado no processo de formação de professores em cursos de licenciatura à luz de elementos da teoria educacional de Paulo Freire. A partir de pesquisa bibliográfica, busca articular as categorias educação problematizadora, conscientização e diálogo presentes em Freire à práxis da orientação do estágio, em especial à relação licenciando-professor/orientador. A abordagem freireana contribui para repensar o estágio em uma perspectiva dialógica e de problematização da realidade observada, processo no qual teoria e prática articulam-se no movimento que vai da imersão à emersão, e desta à inserção crítica de sujeitos professores no mundo.
Estágio curricular supervisionado em ciências e Biologia
Authors: Kirsch Deise Becker , Barbosa Maryane , Pizarro Mariana Vaitiekunas
Published: July 2022

Este trabalho buscou analisar as experiências de Estágio Curricular Supervisionado de estudantes do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas de uma Instituição Federal de Ensino. A pesquisa documental foi realizada com base nos relatórios de estágio de observação e regência, do período de 2017 a 2019. Levantou-se as percepções dos licenciandos acerca do ser professor a partir da vivência do estágio, emergindo três categorias: Aprendizagens/Fatores Positivos; Impasses/Dificuldades; e Motivação (ou não) para docência. Os dados revelaram a importância do Estágio como momento formativo que aproxima o estudante da realidade escolar e da rotina complexa que envolve a profissão de professor.
formação de professores de português no ensino básico em portugal
Authors: Custódio Pedro Balaus
Published: July 2022

Em Portugal, ao longo das últimas décadas, os modelos de formação de professores tiveram um especial relevo na construção das habilitações dos docentes. O nosso objetivo é, tão-somente, descrever de que forma o modelo atual destinado à formação de professores de Português no Ensino Básico se estrutura e, ainda, como confluem os aspetos teóricos no campo da prática de ensino supervisionada. A partir do curriculum de um dos cursos ministrados no Politécnico de Coimbra, e do modelo de estágio em vigor, revisitaremos este exemplo de formação de professores de Português neste ciclo de ensino
Critérios de progressão para o ciclo de alfabetização
Authors: Almeida Patrícia Rodrigues de , Jung Hildegard Susana
Published: July 2022

O estudo busca refletir sobre os critérios básicos para a avaliação da alfabetização, inclusive em um contexto de crianças de inclusão. O método é de cunho qualitativo, apresentando um relato de experiência docente junto a um grupo de crianças do 3º ano do ensino fundamental de uma escola pública na região metropolitana de Porto Alegre no decorrer do ano letivo de 2019. Sinaliza-se a importância de estabelecermos critérios propositivos, alinhados às propostas da escola e legislação vigente. Entre estes podemos citar: pertencimento, acesso, aprendizagem, continuidade, singularidade e complexidade. Todos podem aprender, cada um a seu tempo.
Ecoturismo e políticas públicas
Authors: Diniz Lucas Fernandes , Gomes Fabiano Garcia , Fedrizzi Valéria Luiza Pereira
Published: July 2022

Correlacionar o ecoturismo e as políticas públicas, é fundamental para o desenvolvimento equilibrado do segmento, com premissas de conservação ambiental em harmonia com comunidades autóctones, aliando turismo e natureza, como fatores de desenvolvimento local. Propõem-se um estudo de caso, com procedimentos exploratórios e bibliográficos, o caso escolhido foi a cidade Campos do Jordão (SP-Brasil) na Serra da Mantiqueira. A escolha deu-se por conveniência, e pelo intenso fluxo de ecoturistas e atividades em áreas naturais, uma vez que o destino passou por diversos ciclos evolutivos. Os resultados demonstraram como políticas públicas em diferentes esferas governamentais interagem com o ecoturismo na localidade.
estágio supervisionado como espaço formativo da profissionalidade do pedagogo
Authors: Portelinha Ângela Maria Silveira , Ghedini Cecilia Maria
Published: July 2022

As Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia (DCNCPs) definem que a organização curricular deve contemplar a docência, a gestão e a pesquisa. Isso gerou a necessidade de reestruturar os componentes curriculares, dentre eles a proposta de estágio. Assim, este trabalho problematiza a articulação entre a docência, a gestão e a pesquisa no processo formativo da profissionalidade do pedagogo. Para tanto, analisa os encaminhamentos teórico-metodológicos do Estágio Supervisionado I, do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, campus Francisco Beltrão, demonstrando outra forma de conceber, organizar e desenvolver tempos e espaços diferenciados ao tratamento das dimensões formativas.
Pedagogia Freinet no Brasil
Authors: Munhoz Lucianna Magri de Melo , Prado Guilherme do Val Toledo
Published: July 2022

O presente trabalho apresenta um levantamento de produções científicas a respeito da Pedagogia Freinet no Brasil nos últimos 40 anos, com o intuito de produzir um referencial teórico consistente para uma pesquisa de doutorado que aborda as contribuições do pensamento teórico de Celestin Freinet, pedagogo francês. Para isso, realizaram-se amplas buscas em sites das principais universidades do Brasil, bem como em sites especializados, como a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e o Portal de periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
Por trás das lentes
Authors: Ferreira Lúcia Gracia , Ferraz Roselane Duarte
Published: July 2022

Este estudo objetiva fazer uma reflexão sobre as caracterizações do processo de construção da identidade profissional de uma licencianda no espaço do estágio curricular supervisionado. Assim, realizamos uma pesquisa qualitativa e exploratória, a partir da análise das narrativas escritas no diário de uma estagiária. Desse modo, constatamos que o estágio é espaço de socialização, aprendizagens, construção de saberes, é representativo da prática e por isso é constituído como território de formação. A partir dessas características, identificadas durante o período do estágio, observamos um processo de construção da identidade profissional. Todas as ações, a partir dessas, significa a afirmação e o fortalecimento da identidade em construção.
asserção do lúdico nos livros didáticos de ciências para os anos iniciais do ensino fundamental
Authors: Ferreira Mariane Grando , Shigunov Neto Alexandre , Strieder Dulce Maria
Published: July 2022

A construção dos conhecimentos científicos nos Anos Iniciais pode contribuir para a criticidade e a participação ativa dos alunos na sociedade. Mediante isso, dentre os inúmeros elementos em discussão no Ensino de Ciências para os Anos Iniciais um é relativo ao estímulo da ação do aluno, sendo neste contexto o lúdico de grande valia. O presente artigo traz como objetivo debater a função do uso do lúdico nos direcionamentos do Livro Didático de Ciências Naturais para os Anos Iniciais, amparando-se em uma pesquisa bibliográfica e documental sobre o tema. Como resultado descrevemos a importância do uso do lúdico fazendo-se presente inclusive enquanto critério de seleção dos Livros Didáticos de Ciências e apontamos para alternativas de ação.
perspectivas micro e macro em análise
Authors: Shigunov Neto Alexandre , Silva André Coelho da
Published: July 2022

Este estudo pretende realizar discussões iniciais sobre as possibilidades de utilização do conceito de escala nas pesquisas educacionais, analisando, em especial, as limitações e potencialidades das perspectivas microssocial e macrossocial na formação de professores. Os estudos atuais indicam que as pesquisas educacionais se utilizam de uma perspectiva em detrimento de outra. Acredita-se que apesar, dos diversos desafios ao tentar articular em um mesmo problema de pesquisa as perspectivas micro e macrossocial, a utilização das duas perspectivas em conjunto tende a ampliar a compreensão do problema estudado.
Facebook e a difusão das temáticas
Authors: Silva Renata Laudares , Tavares Giselle Helena , Machado Afonso Antônio
Published: July 2022

Analizou-se o papel do Facebook na difusão das temáticas relacionadas à igualdade de gênero e o empoderamento feminino, na visão de atletas de corfebol do Brasil. Estudo qualitativo que fez-se uso de um questionário aplicado à 12 atletas de corfebol do Brasil. Os dados foram analisados descritivamente por meio da Técnica de Análise de Conteúdo. Os resultados evidenciaram que o(a)s atletas possuem conhecimento acerca das questões de gênero e empoderamento feminino no corfebol, enfatizaram ser o Facebook uma importante ferramenta na divulgação da modalidade e das temáticas, igualdade de gênero e empoderamento feminino da mulher no corfebol.
Abordagem do tema probabilidade e probabilidade geométrica nos livros didáticos de matemática do ensino médio indicados pelo PNLD
Authors: Ritter Denise , Bulegon Ana Marli
Published: July 2022

Este trabalho objetiva analisar como é abordado o conteúdo de Probabilidade e se a Probabilidade Geométrica é apresentada em livros didáticos de Matemática do PNLD 2015. Foram analisados exemplares de Matemática do Ensino Médio sugeridos pelo Guia de Livros Didáticos. Percebeu-se que todas as coleções procuram evidenciar os aspectos histórico da Probabilidade e a maioria apresenta situações de sua aplicação. Nenhuma das coleções aborda o conceito de Probabilidade Geométrica e apenas duas apresentam exercícios que exigem esse conhecimento na resolução. Acredita-se que a análise realizada pode contribuir no processo de ensino dos conceitos de Probabilidade, tornando sua aprendizagem mais efetiva.
ensino de equação do primeiro grau para alunos com deficiência visual
Authors: Oliveira Verônica Momberg Marques de , Lagoeiro Aline de Cássia Damasceno
Published: July 2022

Visando contribuir para o trabalho docente de conteúdos matemáticos, essa pesquisa teve como objetivo realizar uma revisão sistemática de pesquisas voltadas ao ensino de equações do primeiro grau para alunos com deficiência visual, disponíveis no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES. Como a busca mais específica resultou em nenhuma pesquisa encontrada, buscou-se então, sobre “matemática deficiência visual”. A segunda busca resultou em nove artigos, dos quais seis se encontram analisados nessa pesquisa. Por fim, explanamos os resultados obtidos, a escassez de pesquisas, a importância do professor, as dificuldades na sala de aula e uma proposta para pesquisas futuras.
Construcción y validación de un cuestionario para la reflexión pedagógica del profesor universitario centrada en el aprendizaje
Authors: Varela Isabel , Murillo Estepa Paulino , Perera Rodríguez Víctor Hugo
Published: July 2022

La reflexión pedagógica del profesor universitario es fundamental en el desarrollo de su profesionalidad. Se diseñó un cuestionario como herramienta para facilitarla. Se presenta el proceso realizado partiendo desde dos marcos conceptuales. El foco del cuestionario se puso en el estudiante y su aprendizaje desde el enfoque Learner-centered. Se realizó la validación de contenido mediante Jueces expertos, necesitándose tres paneles y un proceso iterativo de mejora. Se implementó pilotaje a 303 profesores. Mediante el Análisis Factorial Exploratorio se obtuvo un modelo con 4 factores conceptualmente adecuados. La realización del Análisis Factorial Confirmatorio posterior, orientó la definición de un modelo alternativo, de 5 factores que contó con buen ajuste. El cuestionario validado quedó definido por 40 ítems que convergieron en 5 factores: Aprendizaje significativo, Objetivos de aprendizaje, Estrategias de aprendizaje, Lo personal, social y emocional en el aprendizaje y Aprendizaje académico, que se valoran como adecuadas y oportunas para promover la reflexión pedagógica del docente.
Factores, resultados y evaluación del impacto de las comunidades de práctica en el desarrollo de competencias tecnológicas en educación superior. Una revisión sistemática de literatura
Authors: Hennig Manzuoli Cristina , Lizcano Dallos Adriana Rocio
Published: July 2022

Las instituciones de educación superior buscan continuamente definir programas de desarrollo profesional que incentiven en sus docentes prácticas ajustadas a las demandas de la sociedad del siglo XXI y las comunidades de práctica son una posibilidad. Este artículo sintetiza los factores que se involucran en la conformación de comunidades de práctica, los resultados y formas de evaluación del impacto de experiencias publicadas en revistas científicas entre 2012-2021. El interés se centró en comunidades de práctica para el desarrollo de competencias tecnológicas en profesores en servicio de educación superior. Se aplicó el método de revisión de literatura planteado por Arlene Fink y se describen preguntas orientadoras, condiciones de búsqueda, criterios y procedimientos aplicados para seleccionar 14 artículos para el análisis inductivo, de una base inicial de 282. Entre los resultados se encuentra que las comunidades de práctica facilitan el empoderamiento docente y la mejora de las actitudes hacia la tecnología, proporcionan apoyo para superar la percepción de soledad cuando se incursiona en las tecnologías, intercambian conocimientos sobre mejores prácticas tecnológicas y de enseñanza, incentivan las reflexiones y modificaciones sobre la práctica docente y favorecen la generación de vínculos académicos y profesionales. Algunas brechas identificadas son el poco desarrollo en la investigación sobre evaluación del impacto, la relación entre duración de la intervención y resultados obtenidos, además de un déficit en la publicación de experiencias en idioma español asociadas con comunidades de práctica en educación superior.
Analysis of open education in Latin America in the framework of UNESCO's new recommendations
Authors: Ramirez montoya Maria soledad
Published: July 2022

Open education presents options to support digital competences, especially in times of international recommendations and complex environments. In November 2019 UNESCO issued new recommendations to mobilize open education, around that time signs of pandemic 2019 also appeared. This article looks at the context of Latin America to analyze its open education practices in this framework, in order to locate challenges and opportunities linked to global recommendations and the link with teacher training. The method of systematic literature review (SLR) has been used, based on the identification of 253 articles on the subject of open education, in the indexing systems: Web of Science (WOS) and Scopus, from 2014 to 2019. From this base, the 15 publications of authors from Latin America were identified that constituted the basis of analysis for this SLR. Inclusion, exclusion and quality criteria were applied to obtain the most relevant information. The results show the geographical distribution of authors, the type of methodology used, practices, dimensions, cross-cutting areas, challenges and opportunities linked to recommendations. This document provides value in light of new UNESCO recommendations and pandemic times, for training environments, the location of educational innovations, and the impetus for future education and research.
El Aula del Futuro: un proyecto para la redefinición pedagógica de los centros educativos
Authors: Gómez-García Melchor , Alameda Villarrubia Alberto , Poyatos Dorado César , Ortega Rodríguez Pablo Javier
Published: July 2022

La transformación de espacios educativos constituye, en la actualidad, la seña de identidad de numerosas instituciones educativas. Sin embargo, encontramos escasa investigación que identifique el impacto pedagógico que dicha transformación provoca a nivel de aula. A lo largo de este artículo analizamos en qué medida el paso por una experiencia de formación docente basada en el proyecto europeo Future Classroom Lab o Aula del Futuro, provoca una redefinición de la vida pedagógica. Para ello, establecemos cuatro escenarios de aprendizaje: Investigar - Desarrollar, Crear, Presentar e Interactuar-Intercambiar, en los que mediante un análisis pretest - postest, analizamos el cambio en las actividades de enseñanza - aprendizaje propuestas, el papel desempeñado por el alumno/a, por el maestro/a, la interacción con la tecnología, la ocupación de espacios… Lo hacemos con una muestra de 285 participantes pertenecientes a diferentes etapas preuniversitarias (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional…).
Hallamos diferencias estadísticamente significativas en todos los escenarios de aprendizaje analizados, lo que nos permite concluir que las experiencias de formación realizadas han contribuido a una transformación pedagógica en cuanto a: una mayor realización de actividades relacionadas con un aprendizaje activo y colaborativo por parte del alumnado, así como a un cambio en el uso de la tecnología, pasando a convertirse en un medio para la creación digital. Mostramos, de esta manera, una vía para el diseño de un nuevo paisaje educativo en el aula, en el que la pedagogía, los espacios y la tecnología se ponen al servicio del estudiante.
Anacardium occidentale (Linn): A Brief Review
Authors: Kunjumon Doniya , M Ashoka Shenoy
Published: July 2022

Anacardium occidentale L. is a Brazilian tree with phenolic lipids in abundance. The cashew tree (Anacardium occidentale) can reach a height of 15 m and has a strong, twisted trunk and woody branches. It is found in tropical nations such as Nigeria, Kenya, Tanzania, and Mozambique, and belongs to the Anacardiaceae family. In English, Anacardium occidentale is known as cashew. The cashew tree yields a variety of items. A. occidentale's bark, leaves, and shell oil offers therapeutic properties. Antioxidant, antigenotoxic, antimutagenic, antiulcerogenic, anti-inflammatory, antibacterial, antifungal, and larvicides properties are all present in this species. Anthocyanins, carotenoids, ascorbic acid (vitamin C), flavonoids, and other polyphenols, as well as mineral components, are abundant in this tree. In folk medicine, the bark and leaves are employed. The main role of this review is to accumulate and organize articles on Anacardium occidentale and its proven pharmacological action and mechanism of action.
Assessment of Health-related Quality of Life in Patients with Chronic Disease
Authors: Deshpande Dr. Shrikalp , Arshi Panchal , Jaymin Chaudhary , Reema Patel , Priyank Thakkar , Lalwani Dr.Tarachand
Published: July 2022

Aim: To assess Health-related Quality of Life (HRQOL) in patients with chronic disease. Method: A community-based prospective, observational, multicentre study was conducted by home-to-home survey for 4 months. Subjects ageing 35 years or more and suffering from either Hypertension, Angina, Coronary Artery Disease, Myocardial Infarction, Hyperlipidaemia, or Diabetes Mellitus were enrolled. This data was collected by face-to-face interviewing participants using the SF- 36 questionnaire. Result: In our study 300 participants were enrolled. The majority of participants belonged to the age group of 55-64 years. Nearly half of the them belonged to the rural area (58.33%), and cardiovascular disease was highly prevalent among our study participants (56.67%). The Physical functioning (PF) domain had the lowest (67.08 ± 25.73) and the social functioning (SF) domain had the highest mean score (90.47 ±15.60). HRQOL scores declined with the increase in age. Conclusion: Chronic diseases impairs physical health, and mental health was good in our study participants. As the duration of the disease increased the HRQOL score decreased and comorbidities deteriorates HRQOL.
Selection of Feature Driven Development (FDD) Model in Agile Method for Developing Information System of Mosque Management
Authors: Riady Sasmitoh Rahmad , Sofi Khalis , Shadiq Jafar , Arifin Rita Wahyuni
Published: July 2022

This paper discusses about software development for building a project using the Feature Driven Development (FDD) model contained in the agile method. As in other agile methods, the Feature Driven Development model has additional properties to implement functions and needs in a short iteration. In terms of the characteristics contained in several other agile models almost all of them have similarities so that makes the stakeholder confusion in determining which model will be chosen as a method of software development. This study focuses on the search for a number of suitable project specifications in the selection of Feature Driven Development models for software development. From the research that has been done on several papers there are several aspects of design and construction in software development by emphasizing the quality and high level of features in developing a software using the Feature Driven Development model. In facilitating the results of the Feature Driven Development model, we will provide a case study of Mosque Management Information System which has several features, such as content management, information of prayer time, online reading Qur’an, and Petty Cash Mosque management. This case is implemented by Feature Driven Development model with short iteration, because this project had done in several months
Performance Comparison Supervised Machine Learning Models to Predict Customer Transaction Through Social Media Ads
Authors: Thohari Afandi Nur Aziz , Ramadhani Rima Dias
Published: July 2022

The application of machine learning has been used in various sectors, one of which is digital marketing. This research compares the performance of six machine learning algorithms to predict customer transaction decisions. The six algorithms used for comparison are Perceptron, Linear Regression, K-Nearest Neighbors, Naïve Bayes, Decision Tree, and Random Forest. The dataset is obtained from Facebook ads transaction data in 2020. The goal is to get a model that has the best performance so that it can be deployed to the web. The method that is used to compare the results is a confusion matrix and also uses visualization of the model to get the prediction error that occurred. Based on the test results, the random forest algorithm has the highest accuracy, recall, and f1-score values, with scores of 96.35%, 95.45%, and 93.32%. The highest precision value was generated by the logistic regression algorithm, which was 94.44%. Based on the data visualization presented by the random forest algorithm, it has the least prediction errors, there are four data. Therefore, it can be concluded that the random forest algorithm has the best performance because it has the highest value in the three confusion matrix measurements and the smallest data prediction error. The model of the random forest algorithm is deployed to the web platform and can be accessed at the link iklan-sosmed.herokuapp.com.