bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Redes de infraestruturas urbanas e suas relações com os componentes técnicos, sociais e ambientais
Authors: Guedes Gunar Henrique , Ribeiro Kairo Fellipe Santos , Carmo Tânia do , Magalhães Júnior Carlos Alberto de Oliveira
Published: April 2018

O crescente desenvolvimento urbano apresenta constantemente (re)formulações que abrigam o complexo processo de estruturação física e populacional que vive em determinada cidade, caracterizando o espaço urbano, palco destas relações sociais e ambientais que fazem parte de toda a infraestrutura urbana. A base para qualquer implantação de uma nova cidade deve partir de um bom planejamento urbanístico, que leve em conta não apenas como os aspectos estruturais irão compor o novo centro urbano, mas também fatores políticos, históricos e econômicos. Neste sentido, as redes de infraestrutura urbana fazem a conexão entre todos estes aspectos que compõem a vida em sociedade. Dentre estas formas são encontradas algumas sugestões de implementações como a infraestrutura verde, que toma como aspecto relevante o ambiente natural como forma de propiciar melhores condições de vida, sendo também encontrado os processos socioespaciais, provido de segregação urbana, em que as classes menos favorecidas vão ficando isoladas em determinada região da cidade. Desta forma, são necessários os instrumentos urbanísticos, como as leis, para minimizar este processo que foi construído ao longo do tempo. Assim, este estudo pautou-se em algumas reflexões acerca dos aspectos de urbanização, planejamento e infraestrutura dos centros urbanos.Palavras-chave: cidade, planejamento, meio ambiente, aspectos sociais.
The nexus between energy consumption, economic growth, and urbanization in Latin American and Caribbean countries: An approach with PVAR model
Authors: Koengkan Matheus
Published: April 2018

The nexus between energy consumption, economic growth and urbanization was analyzed for a panel of twenty-one Latin American and Caribbean countries over a period from 1980-2014. The Panel Data Vector Autoregressive (PVAR) was used in order to analyze the relationship among all variables. The results indicated that there is a unidirectional relationship between urbanization and energy consumption, and a bidirectional nexus among economic growth and energy consumption in Latin America and Caribbean region.
Escola, currículo e formação docente: desafios na contemporaneidade
Authors: Onofre Joelson Alves
Published: April 2018

O presente texto propõe uma reflexão sobre a escola, currículo e formação docente na contemporaneidade, trazendo à baila questões problematizadoras. Alguns questionamentos emergem dessa proposta: para quê e a quem a escola serve? Que currículo e formação docente estão se construindo? A partir das proposições apresentadas, surgem indagações relevantes apoiadas no diálogo com os teóricos da educação. O artigo é resultado de pesquisa bibliográfica cuja finalidade foi pensar acerca do papel da educação numa sociedade em constantes mudanças. O itinerário teórico-reflexivo objetivou pensar a escola, o currículo e a formação docente numa perspectiva de reinvenção da educação.
O uso das TICs no processo ensino e aprendizagem na escola alternativa “Lago dos Cisnes”
Authors: Costa Mayara Capucho , Souza Maria Aparecida Silva de
Published: April 2018

A presente pesquisa teve como objetivo identificar como os professores do Ensino Fundamental I utilizam as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no processo ensino aprendizagem, verificando as perspectivas e os desafios encontrados por eles, em uma escola baseada nos princípios do cooperativismo, que oferta a Educação Básica no município de São Mateus-ES, a fim de compreender os efeitos do uso dessa tecnologia no processo de ensino aprendizagem, bem como, verificar quais são as TICs mais utilizadas pelos professores, conhecendo o que vivenciam na prática pedagógica e analisando como buscam formação. O trabalho foi desenvolvido por meio de pesquisas bibliográficas  e estudo de caso, enfatizando a abordagem do problema de forma qualitativa e quantitativa. Os instrumentos de coleta de dados utilizados foram feitos por meio de observação e aplicação de um questionário, elaborado pela própria autora da pesquisa com o uso da ferramenta do Google Docs com questões semiabertas. Foi possível constatar que escola pesquisada faz investimentos estruturais e tecnológicos, os professores apontam que o uso das TICs desperta interesse dos alunos, e ressaltam a necessidade de formação continuada para uso adequado em sua prática pedagógica.
Violência de gênero: reflexões a partir do documentário estamira
Authors: De Oliveira Rosane Cristina , Tenório Cavalcanti Eliane Cristina
Published: April 2018

O presente artigo tem como objetivo fazer uma abordagem do documentário Estamira, de Marcos Prado, com o intuito de refletir sobre o tema relações de gênero e fatores  relacionados á violência doméstica e familiar. Assim, foram propostas três reflexões. Na primeira, fez-se uma breve descrição do Lixão de Jardim Gramacho, localizado no município de Duque de Caxias, local de onde Marcos Prado decidiu produzir o filme sobre a vida de Estamira. Na segunda, realizou-se uma abordagem sobre alguns aspectos da vida de Estamira que foram marcados pela violência doméstica e familiar, dentre elas: os abusos sexuais, a violência física, moral e psicológica. Ao final, serão feitas algumas considerações sobre aspectos legais sobre mulheres vítimas de violência conjugal e doméstica.
Perspectivas horizontais para o currículo: contribuições teóricas e metodológicas para a educação
Authors: Cavalcanti Marcus Alexandre , Ferreira Sandramor do Amaral
Published: April 2018

O presente trabalho pretende apresentar algumas questões acerca do currículo por meio de uma abordagem horizontal.  Nosso objetivo é discorrer acerca de tal perspectiva e realizar algumas aproximações com o campo do currículo em por meio de um modelo rizomático que possibilita pensar o currículo para além de um arranjo de disciplinas. Desse modo, procuraremos destacar que as produções curriculares modernas apresentam uma concepção de conhecimento que tende a reforçar a concepção essencialista de que é possível atingir conhecimento científico universal, capaz de fornecer verdades sobre o mundo. Em oposição aos paradigmas universalistas, propomos que um currículo horizontal tenderia a enfatizar as noções de diferença, promovendo a heterogeneidade, privilegiando a pluralidade e a diversidade dos saberes produzidos, criando conexões entre os diversos saberes. Para isso, buscamos na perspectiva rizomática uma nova forma de comportamento por meio de múltiplas aberturas que recusam a imposição de um conhecimento dado a priori, compreendido como verdade absoluta.
Imagens do inconsciente: alianças entre arte e terapia
Authors: Cavalcanti Marcus Alexandre , Tenório Cavalcanti Eliane Cristina , Vieira Humberto
Published: April 2018

O presente artigo tem como objetivo descrever a trajetória profissional da psiquiatra alagoana Dra. Nise da Silveirae sua importância para a história da pesquisa na área da saúde mental. Pioneira na luta pela transformação das práticas manicomiais em nosso país, o registro de sua presença vem marcado por uma compreensão teórica que coloca sua ação no centro da mudança social. Nise da Silveira desafiou os códigos dominantes, rompeu com as invisibilidades e os silêncios de tais práticas, trazendo à luz as realidades ancoradas em relações de poder e controle produzidos por discursos conservadores da psiquiatria. Portadora da solidariedade, grande humanista, o trabalho da Dra. Nise apresenta variadas denúncias de injustiça social. Em sua prática ela jamais deixou de lançar uma forte crítica a psiquiatria tradicional, tornando-a assim uma das figuras mais importantes da luta antimanicomial no Brasil.
A dicotomia experiência x competência: o mercado de trabalho para os que procuram o primeiro emprego
Authors: Moura Renan Gomes de , Lopes Paloma de Lavor , Barbosa Marcus Vinicius
Published: April 2018

A proposta do presente artigo é levar ao leitor conhecimento sobre o processo seletivo voltado para os que procuram o primeiro emprego traçando um parâmetro com os discursos dos gestores de RH verificando o peso da competência e o da experiência no processo de seleção de pessoal. Para isso o objetivo geral do presente trabalho concentrou-se em investigar o posicionamento do mercado de trabalho para aqueles que buscam o primeiro emprego. Para isso utilizou-se de pesquisas bibliográficas e de pesquisa de campo qualitativa realizada em uma IES particular com alunos do último período do curso de Administração e Recursos Humanos.
Desafios da gestão de instituições do terceiro setor
Authors: Santoro Leonardo de Paula , Barbosa Marcus Vinicius
Published: April 2018

O presente artigo tem por objeto as organizações do Terceiro Setor, as quais respondem por uma série de atividades de suporte e apoio à políticas governamentais, principalmente no que diz respeito à educação inclusiva, um dos pilares preconizados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sendo concedido o acesso a organizações educacionais especializadas paraprovimento dos ditames legais de acessibilidade e inclusão. Soma-se a esse fato o surgimento do Marco Regulatório para o Terceiro Setor, definindo novas formas de relacionamento entre as Organizações e o Poder Público, trazendo mais segurança e transparência na Gestão das verbas públicas destinadas às Instituições, bem como autorizando a remuneração de dirigentes e gestores, até então voluntários. Sobre esse aspecto, objetiva-se apresentar a importância do Administrador nessa relação entre Instituições x Poder Público, enxergando essas Organizações de forma estruturada, capazes de se adequarem à Legislação e realizarem um trabalho profissional de identificação das suas necessidades e de viabilizarem projetos para captação de recursos. Metodologicamente o trabalho pauta-se por uma pesquisa bibliográfica, seguido de breve relato pessoal, que coaduna com o levantamento bibliográfico realizado ao longo do presente estudo. Nas considerações finais, foi possível compreender que atividades do terceiro setor, aliadas a boas práticas empresariais, conduzidos de forma profissional podem transformar o cenário de muitas organizações que atuam no segmento.Palavras-Chave: Terceiro Setor, Marco Regulatório, Remuneração
Destilação virtual do vinho como instrumento real de ensino aprendizagem de química
Authors: Vieira Eloisa , Godoy Denise Celeste , Gomes Hérica Cambraia
Published: April 2018

A Química é considerada pelos alunos uma disciplina difícil e abstrata gerando,portanto grande resistência no seu aprendizado. Como essa disciplina é umaciência experimental, uma das formas de reduzir essa dificuldade seriam asaulas práticas. No entanto, muitas escolas não possuem laboratório ou quandopossui falta reagente, vidrarias e professor laboratorista. Logo, a inclusão daspráticas virtuais é uma alternativa real podendo minimizar essa dificuldade noaprendizado dessa disciplina. Nessa perspectiva, esse trabalho relata osresultados de uma prática virtual sobre destilação do vinho, aplicado a umaturma de alunos do primeiro ano do Ensino Médio da escola pública estadualPereira Ignácio, através de testes de sondagem (pré-testes e pós-testes). Osresultados desse estudo mostraram que houve evolução nos conceitos dosalunos sobre a destilação. Com isso, podemos inferir que a aula prática virtualde destilação do vinho poder-se-á colaborar como uma importante ferramentapara o professor, podendo propiciar aos estudantes uma melhor assimilaçãodos conteúdos, contribuindo assim para o ensino de Química.Palavras-Chave: Ensino de Química; aula prática virtual; destilação do vinho.
Estratégias de aprendizagem utilizadas no ensino da natação para autistas
Authors: Soares Estefania do Nascimento , Rosario Victor Hugo do , Silva Carlos Antonio Pereira da , Triani Felipe da Silva
Published: April 2018

O transtorno do aspecto autista é uma patologia complexa presente na sociedade contemporânea. Dada a complexidade, há dificuldade de relacionamento, principalmente no que tange ao ensino da atividade física. Além disso, poucos são os estudos acerca dessa temática, principalmente no que concerne ao meio liquido. Portanto, o objetivo é descrever e analisar as estratégias utilizadas por uma professora de natação frente a um aluno portador de transtorno do espectro autista. Trata-se de uma pesquisa do tipo relato de experiência com abordagem qualitativa. Os resultados apontam que o trabalho repetido e a estimulação contínua são fatores que contribuirão para o progresso e evolução da criança autista, além de um trabalho em conjunto dos familiares e de outros especialistas para melhor evolução do seu nível pessoal e social A conclusão foi que o ensino inclusivo na prática da natação deverá estar preparado para que os alunos com autismo possam se desenvolver como cidadãos.Palavras-chave: Atividades Aquáticas; Deficiência; Ensino.
Editorial
Authors: Souza Dalton Silva e
Published: April 2018

.
On the roman domination number of generalized Sierpiński graphs
Authors: Ramezani F. , Rodríguez-Bazan E.D. , Rodríguez-Velázquez J.A.
Published: April 2018

A map f : V?(0,1,2) is a Roman dominating function on a graph G = (V,E)
if for every vertex v ? V with f(v)=0, there exists a vertex u, adjacent
to v, such that f(u)=2. The weight of a Roman dominating function is
given by f(V)=?u?V f(u). The minimum weight among all Roman dominating
functions on G is called the Roman domination number of G. In this article
we study the Roman domination number of Generalized Sierpi?ski graphs
S(G,t). More precisely, we obtain a general upper bound on the Roman
domination number of S(G,t) and discuss the tightness of this bound. In
particular, we focus on the cases in which the base graph G is a path, a
cycle, a complete graph or a graph having exactly one universal vertex.
Effect of Tris and acetic acid on the stability of titania nanoparticles in different alcohols and their electrophoretic deposition process
Authors: Farrokhi-Rad Morteza
Published: April 2018

Tris (tris(hydroxymethyl)aminomethane) was used as the dispersant to enhance
the colloidal stability of titania nanoparticles in different alcohols
(methanol, ethanol, isopropanol and butanol). Acetic acid (AA) was also used
to increase the ionization of Tris via acid-base reaction. The effect of Tris
on the stability of suspensions in the absence as well as the presence of AA
was investigated by different analysis, such as conductivity and zeta
potential measurement as well as FTIR analysis. It was found that Tris is
protonated and adsorbed on the titania nanoparticles. It enhances their zeta
potential and thus colloidal stability. The optimum concentration of Tris
increased with molecular weight of alcohol (0.1, 0.2, 0.3 and 0.6 g/l for
methanolic, ethanolic, isopropanolic and butanolic suspensions,
respectively). The optimum concentration of Tris decreased to 0.1 g/ l for
all AA containing suspensions except the methanolic ones. Titania coating was
obtained by electrophoretic deposition (EPD) performed at 60 V. The current
density and in-situ kinetics of deposition were recorded during EPD. It was
found that the kinetics of EPD is the fastest for the suspensions with the
optimum concentration of Tris (the highest zeta potential). Calcium phosphate
phases were formed on the surface of titania coating after its immersion for
one week in SBF at 37.5?C.
A self-setting particle-stabilized porous ceramic panel prepared from commercial cement and loaded with carbon for potential radar-absorbing applications
Authors: Ha Jang-Hoon , Lee Sujin , Choi Jae , Lee Jongman , Song In-Hyuck , Chung Tai-Joo
Published: April 2018

Porous ceramic materials are in a current research focus because of their
outstanding thermal stability, chemical stability and lightweight. Recent
research has widened the range of applications to radar absorption to utilize
the advantages of porous ceramic materials. There has been long-standing
interest in the development of lightweight radar-absorbing materials for
military applications such as camouflaging ground-based facilities against
airborne radar detection. Therefore, in this study, a novel lightweight
radar-absorbing material for X-band frequencies was developed using a
self-setting particle-stabilized porous ceramic panel composited with carbon.
The panel was prepared using a commercial calcium aluminate cement (as a
self-setting matrix), zeolite 13X particles with propyl gallate (as a
particle-stabilized pore former) and carbon (as a radar-absorbing material).
The panel contained macropores approximately 200 to 400 ?m in size formed by
zeolite 13X particles that are irreversibly adsorbed at liquid-gas
interfaces. The self-setting particle-stabilized porous ceramic panels were
characterized by scanning electron microscopy, mercury porosimetry,
physisorption analysis, capillary flow porosimetry and network analysis. When
0.2 wt.% carbon was added to a selfsetting particle-stabilized porous ceramic
panel to fabricate a composite 7mm thick, the maximum reflection loss was
?11.16 dB at 12.4GHz. The effects of the amount of added carbon and the
thickness variation of a self-setting particle-stabilized porous ceramic
panel on the radar-absorbing properties remain important issues for further
research.
Neonatal Hypoglycemia Following Diet-Controlled and Insulin-Treated Gestational Diabetes Mellitus
Authors: Voormolen Daphne N. , de Wit Leon , van Rijn Bas B. , DeVries J. Hans , Heringa Martijn P. , Franx Arie , Groenendaal Floris , Lamain-de Ruiter Marije
Published: April 2018

OBJECTIVE

To assess the risk of neonatal hypoglycemia following diet-controlled and insulin-treated gestational diabetes mellitus (GDM) and how it relates to birth weight.

RESEARCH DESIGN AND METHODS

Prospective cohort study included term neonates born after GDM from January 2013 through December 2015 at the University Medical Center Utrecht (Utrecht, the Netherlands). Routine screening of neonatal blood glucose levels was performed at 1, 3, 6, 12, and 24 h after birth. Main outcome measures were neonatal hypoglycemia defined as blood glucose ≤36 mg/dL (severe) and ≤47 mg/dL (mild).

RESULTS

A total of 506 neonates were included, born after pregnancies complicated by GDM treated either with insulin (22.5%) or without insulin (77.5%). The incidence of mild and severe hypoglycemia was similar in the insulin-treated and diet-controlled groups (33 vs. 35%, P = 0.66; and 20 vs. 21%, P = 0.79). A birth weight >90th centile was seen in 17.2% of all infants. Although children with a birth weight >90th centile had the highest risk for hypoglycemia, the vast majority of hypoglycemia (78.6%) was detected in those with a birth weight <90th centile. Over 95% of all hypoglycemia occurred within 12 h after birth.

CONCLUSIONS

Routine screening for neonatal hypoglycemia following pregnancies complicated by GDM reveals high incidence of both mild and severe hypoglycemia for both diet-controlled and insulin-treated GDM and across the full range of birth weight centiles. We propose routine blood glucose screening for neonatal hypoglycemia within the first 12 h of life in all neonates after GDM, irrespective of maternal insulin use or birth weight.
Correction of a Severely Rotated Mandibular Canine in an Adult Patient Using Invisalign: A Case Report
Authors: Pando Karina Andrea , Aguilar Edison Román , Bravo Manuel Estuardo
Published: April 2018

Introduction: The Invisalign system has been used in the orthodontic treatment of numerous types of malocclusions. However some clinicians have reported difficulty incorrecting rotations particularly in canines and premolars using the Invisalign appliance system. This case report describes the orthodontic treatment of an adult patient with severe canine rotation (more than 45°) and crowding on upper and lower tooth.Methods: The clinical examination included extra-oral and intra-oral photographs, panoramic radiographic, lateral cephalometric, stone casts, and upper and lower arch analysis obtained from ClinCheck 3.0.The treatment planning was resolved the crowding in both upper and lower arches and the severe rotation of 33 tooth (46°) using Invisalign system as well as the canine and molar relationship, dental verticalization, adequate over jet, overbite and dental midline using the same system. The duration of the treatment was approximately eight months.Results: In Post-treatment extra oralphotographs, no significant changes were observed at the end of the treatment. Intraoral photographs showed an important and notable improved aesthetics. The canine relationship improved slightly and molar Class Irelationship was maintained. An increase in transverse diameter was observed at the level of first premolars, second premolars and first molars. The overbite was improved. The crowding and the severe canine rotation were corrected. No obvious root resorption was radiographically evident and slight cephalometric changes.Conclusion: The treatment with the Invisalign system resolved the complaint of our patient so this system could be considered as an option that offered good results in the treatment of upper and lower crowding of arches involving severe canine rotation.
PENGARUH KUALIFIKASI HASIL SELEKSI TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN DI GRAND ROCKY HOTEL BUKITTINGGI
Authors: FERDIAN FERI , Meirina Ira , Afriana Fitri
Published: April 2018

The purpose of this research is to examine the influence between the qualification of selection toward work productivity employee in Grand Rocky Hotel Bukittinggi. The Type of research is clausal assosiative.The sampling technique is probability sampling by using proportionate stratified random sampling. Sample in this research are amounted to 53 people. Data collecting using questionnaires based on likert scale that has been tested of validity and reliability. Based on the result of thereresearch concluded that in general about qualification of selection in Grand Rocky Hotel Bukittinggi is als good 38,62 %. Work productivity employee in Grand Rocky Hotel Bukittinggi is also good 66,7 %. The result also indicate that are significant influence between qualification of selection and work productivity in Grand Rocky Hotel Bukittinggi is 51,2% and 48,8% another factor on a 0,000 < 0,05 significant.
EKONOMI KREATIF DAN DAYA TARIK OBJEK WISATA
Authors: Putra Trisna
Published: April 2018

Pengelolaan objek wisata memerlukan perhatian khusus sehingga dapat mengakomodir kebutuhan semua pihak baik wisatawan, masyarakat di sekitar objek dan kekayaan hayati. Sikayan Balumuik merupakan objek wisata alam di Kota Padang yang belum memberi dampak ekonomis di bidang pariwisata. Perlu suatu usaha kreatif agar objek wisata tersebut dapat memberi dampak positif sehingga perekonomian masyarakat setempat tumbuh dan berkembang. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran potensi pengembangan ekonomi kreatif di objek wisata Sikayan Balumuik sehingga dapat meningkatkan daya tarik objek wisata tersebut. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Tahapan yang dilakukan adalah menjelaskan potensi objek wisata kemudian menganalisanya berdasarkan aspek daya tarik sebuah objek wisata dan potensi sub sektor ekonomi kreatif. Melalui analisa tersebut dapat digambarkan aktor � aktor ekonomi kreatif yang berperan langsung dalam mewujudkan daya tarik tersebut. Hasil penelitian menggambarkan bahwa objek wisata Sikayan Balumuik memiliki potensi alam namun jika ditelaah melalui aspek daya tarik wisata yaitu attraction, activity, amenities, artwork dan ancillary maka objek ini belum memenuhi kriteria menarik untuk dikunjungi. Rekomendasi yang dapat diberikan adalah pembentukan komunitas masyarakat yang sesuai dengan bidangnya sehingga peranan aktif dari setiap aktor maksimal. Potensi objek wisata Sikayan Balumuik yang ditawarkan kepada wisatawan sebaiknya dalam bentuk paket yang terdiri dari paket family recreation, paket extreme adventure dan paket nature conservation yang menawarkan pengalaman berwisata sesuai dengan tema. Sub-sektor ekonomi kreatif yang prioritas ditingkatkan pada kawasan tersebut adalah kriya, kuliner, seni pertunjukan, arsitektur, musik dan fotographi. Pada kawasan tersebut perlu ditetapkan regulasi dan kesepakatan bersama antara semua aktor ekonomi kreatif yang terlibat dalam pengelolaan Objek Wisata Sikayan Balumuik.
PENGEMBANGAN DAYA TARIK WISATA DI AGROWISATA BALAI BENIH INDUK LUBUK MINTURUN PADANG
Authors: Yuliana Yuliana
Published: April 2018

This research was motivated by the lack of tourist attraction in Agrowisata Balai Benih Induk (BBI) of Lubuk Minturun Padang, such as, there is no entertainment and recreation services at agro rides BBI, the least of the event activities in agrotourism meeting room BBI and the lack of souvenirs offered by agro tourism BBI Lubuk Minturun Padang. This research aims to determine the strategy of developing tourist attraction that has indicators in the form of tourist attractions, amenities and anchillary services are viewed from internal factors in the form of strengths and weaknesses and external factors in the form of opportunities and threats. This research is a descriptive research with qualitative data. Data collection technique is done by interview and observation that involves informant by using purposive sampling and snowball sampling technique. Development strategy of tourist attraction that can be done is in the form of: 1) Optimizing the function of land by developing tourism activities such as providing rides games and mini garden. 2) Develop MICE event in meeting and gazebo sessions such as holding workshops and agricultural exhibition. 3) Provide souvenirs by utilizing culture and network techniques.
Bahan Ajar Sains Terpadu Tematik untuk Meningkatkan Kecerdasan Kuantum dan Literasi Saintifik Siswa SMP Kelas VIII
Authors: Afradisca Elfa
Published: April 2018

Pembelajaran sains di SMP harus diterapkan secara terpadu sehingga dapat meningkatkan wawasan dan kecerdasan siswa. Salah satu usaha untuk menjawab tantangan di atas, perlu diusahakan pengemasan materi sains dengan memperhatikan harapan tersebut. Oleh sebab itu penelitian ini berorientasi kepada pengembangan bahan ajar IPA terpadu tematik yang tujuannya adalah untuk meningkatkan kecerdasan kuantum dan literasi saintifik siswa di SMP. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D), dan konsep yang dikembangkan adalah “Tekanan dan Aplikasinya dalam Kehidupan Sehari-hari”. Teknik penelitian R&D yang digunakan terdiri dari sepuluh langkah, namun pada penelitian mencakup tujuh langkah yaitu: 1) mengenal potensi dan masalah, 2) mengumpulkan informasi, 3) desain produk, 4) validasi produk, 5) revisi produk, 6) uji coba produk dan 7) revisi produk. Produk penelitian divalidasi oleh dosen, guru dan dicobakan kepada siswa SMP N 31 Padang. Hasil analisis mencakup analisis validitas, praktikalitas, dan efektivitas. Hasil analisis memperlihatkan bahwa produk penelitian ini berada pada kategori valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPA di SMP. Di samping itu, bahan ajar produk penelitian ini secara efektif dapat meningkatkan kecerdasan kuantum siswa
The Effects of Sample Size, Correlation Technique, and Factor Extraction Method on Reliability Coefficients
Authors: DOĞAN Nuri , KILIÇ Abdullah Faruk
Published: April 2018

This
study aims to compare reliability coefficients according to sample size (250,
500, 1,000, 2,500, 5,000, and 9,773), EFA factor extraction methods (PCA, PA,
ULS, WLS, and MLE), CFA estimation methods (UL, ML, and GL), and correlation
matrices (Pearson, phi, and tetrachoric). Therefore, it employs a basic research
method. The study was conducted with
real data, and the data were collected from students’ answers to a Turkish
sub-test in the Test for Transition from Basic Education into Secondary
Education administered in 2014. Within the scope of the study, McDonald ω,
McDonald ωh, maximal reliability, Armor Ɵ, Heise and Bohrnstedt Ω,
Revelle β, and standardized alpha coefficients were compared. Consequently, it
was found that sample size in the same correlation matrices did not lead to
serious changes. It was also found that McDonald ωh and Revelle β
coefficients calculated with a tetrachoric correlation were bigger than 1 in some
conditions. It was recommended in consequence that those coefficients should be
calculated through phi correlations for congeric one-factor structures. Other
findings obtained support the literature, and necessary suggestions are made.
Determination of The Variables That Predict The Metacognitive Learning Strategies of The Students of the Preschool, Guidance and Psychological Counseling, and Art Programs
Authors: BAŞARA BAYDİLEK Nisa , ALTAY Betül , SARACALOĞLU Asuman Seda
Published: April 2018

This
study aims to examine the relationship of the metacognitive learning strategies
of the teacher candidates who attend the departments of preschool education,
guidance and psychological counseling, and art, with their locus of control,
reading motivation, and levels of test anxiety, in terms of various variables,
and to determine the variables that predict the meta-metacognitive
learning strategies. The results showed that metacognitive learning strategies
are not significantly related to grade, field of study, age, GPA, point of the
university entrance exam, the type of high school, parents’ educational attainment,
or text exam, and that reading to acquire knowledge about different areas and
having internal locus of control are the predictors of these strategies.
Öğrenme Ortamı, Hedef Yönelimi ve Eleştirel Düşünme Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeli (Yem) İle İncelenmesi
Authors: GEZER Melehat , MERAL Elif , ŞAHİN İbrahim Fevzi
Published: April 2018

Bu araştırmada, öğrenme ortamı, hedef yönelimi ve eleştirel düşünme arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu,  2015-2016 eğitim-öğretim yılı güz döneminde Erzurum il merkezindeki üç farklı ortaokuldan toplam 336 öğrenci oluşturmaktadır.  Araştırmada veri toplama aracı olarak; Bu Sınıfta Neler Oluyor Ölçeği (Öğrenme Ortamı Ölçeği), Hedef Yönelimi Ölçeği ile Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen verilerin çözümlenmesinde korelasyon analizi ve yapısal eşitlik modelinden yararlanılmıştır. Araştırma bulguları, öğrenme ortamının eleştirel düşünmeyi hem doğrudan hem de hedef yönelimi aracılığıyla yordadığını göstermiştir. Ayrıca öğrenme ortamının, hedef yöneliminin %36’sını açıkladığı; öğrenme ortamı ve hedef yöneliminin eleştirel düşünme üzerindeki etkisinin de %62 olduğu belirlenmiştir.
Yapılandırmacı Yaklaşım Öğrenme Halkası Modellerinin Öğrenilen Bilgilerin Kalıcılığına Etkisi: Meta Analiz Çalışması
Authors: SARAÇ Hakan
Published: April 2018

Araştırmada, eğitim-öğretim sürecinde yapılandırmacı yaklaşım öğrenme halkası modeli kullanımının öğrenilen bilgilerin kalıcılığına etkisini belirlemek amacıyla yapılan ulusal araştırmaların meta analiz çalışması yapılmıştır. 2007–2016 yılları arasında yapılmış araştırma problemine uygun, meta analiz çalışmasına dahil edilebilecek istatistiksel verilere sahip doktora ve yüksek lisans tezleri Türkçe ve İngilizce anahtar kelimeler kullanılarak literatür taraması yapılmıştır. Tarama sonucunda, öğrenme halkası modelleri kullanımının öğrenilen bilgilerin kalıcılığına etkisine ilişkin toplam 35 lisansüstü tez meta analize dahil edilmiştir. Araştırma sonucunda eğitim-öğretim sürecinde öğrenme halkası modelleri kullanımının öğrenilen bilgilerin kalıcılığına etkisinin pozitif yönde olduğu tespit edilmiş ve etki büyüklüğü değeri, rastgele etkiler modeline göre 0.963 ile 1.649 güven aralığında 1.306 olarak bulunmuştur. Bu değer, Thalheimer ve Cook (2002) tarafından belirtilen etki büyüklüğü sınıflandırmasına göre çok geniş düzeyde bir etki büyüklüğüdür. Araştırmada elde edilen 35 etki büyüklüğü değerinin 33’ü pozitif, 2’i negatif’dir. Araştırmada öğrenme halkası modellerine, araştırmanın tez türüne, araştırmanın yapıldığı disiplin alanına ve araştırmaya katılan öğrencilerin öğrenim düzeylerine göre moderatör analizler yapılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, en yüksek etki büyüklüğü değerinin 4E Modelinde, doktora çalışmalarında, Biyoloji dersi alanında ve lise öğrencilerinde olduğu tespit edilmiştir.
Öğrencilerin Matematik Dersine ve Matematik Öğretmenine Yönelik Algılarının Metaforlar Yardımıyla Belirlenmesi
Authors: YETİM KARACA Sebahat , ADA Sibel
Published: April 2018

Matematik dersi ilköğretim birinci sınıftan itibaren
öğrenciler için büyük önem taşımaktadır. Bir öğrencinin bir dersteki başarısı o
derse olan algısıyla doğrudan ilgilidir. Bu amaçla araştırmada öğrencilerin
matematik ve matematik öğretmenine yönelik algıları metaforlar yardımıyla
belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmada veriler dört bölümden ve 16 sorudan
oluşan anket ile toplanmıştır. Araştırmanın modeli olgu bilim çalışması
olmasına rağmen anket kullanılmasının nedeni örneklem grubunu daha geniş
tutmaktır. Anket araştırmacılar tarafından hazırlanmış ve uzman görüşü alınarak
geliştirilmiştir. Bu anket 10 farklı özel eğitim kurumunda uygulanmış ve 640
öğrencinin anketi araştırma kapsamına alınarak analiz edilmiş, veriler içerik
analizi ile değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgulara göre öğrencilerin
birçoğu matematik dersini zor-sıkıcı ve karmaşık bir ders olarak görürken, bir
kısmı ise matematik dersini kolay-eğlenceli bir ders olarak görmektedir. Ayrıca
bazı öğrenciler matematik dersinde başarılı olmak için zeki olmak gerektiğini
söylemiştir. Öğrencilerin büyük çoğunluğu matematik öğretmenlerini zeki
insanlar olarak algılamaktadır.  
The Opinions of Elementary Science Teacher Candidates Regarding The Collection, Separation and Recycling of Solid Wastes
Authors: HARMAN Gonca , ÇELİKLER Dilek
Published: April 2018

The aim of this study was to determine the opinions of elementary science teacher candidates in Turkey regarding the collection, separation and recycling of solid wastes. To this end, a questionnaire consisting of two sections was administered to a total of 315 first-year, second-year, third-year, and fourth-year university students enrolled in the department of elementary science teacher education. Based on the study results, it was determined that the elementary science teacher candidates acquired their knowledge regarding the collection, separation and recycling of solid wastes mainly from school and television. It was understood that teacher candidates who recycled solid wastes (other than organic wastes) and who used separate recycling containers for each type of solid waste were generally aware that materials used in packages can be recycled and reutilized. Owing to this awareness, these teacher candidates endeavored to create a cleaner environment, and also contributed to the economy through recycling. For this reason, students should participate in courses on the environment to better learn the role of recycling in ensuring a sustainable future, and the economic contributions and significance of recycling solid wastes.he aim of this study was to determine the opinions of elementary science teacher candidates in Turkey regarding the collection, separation and recycling of solid wastes. To this end, a questionnaire consisting of two sections was administered to a total of 315 first-year, second-year, third-year, and fourth-year university students enrolled in the department of elementary science teacher education. Based on the study results, it was determined that the elementary science teacher candidates acquired their knowledge regarding the collection, separation and recycling of solid wastes mainly from school and television. It was understood that teacher candidates who recycled solid wastes (other than organic wastes) and who used separate recycling containers for each type of solid waste were generally aware that materials used in packages can be recycled and reutilized. Owing to this awareness, these teacher candidates endeavored to create a cleaner environment, and also contributed to the economy through recycling. For this reason, students should participate in courses on the environment to better learn the role of recycling in ensuring a sustainable future, and the economic contributions and significance of recycling solid wastes.
7. Sınıf Öğrencilerinin Kesirleri Karşılaştırırken Kullandıkları Referans Noktası Stratejileri
Authors: YAPAR SÖĞÜT Gizem , YAZGAN Yeliz
Published: April 2018

Bu
çalışma 7. sınıf öğrencilerinin kesirleri karşılaştırmada kullandıkları
referans noktası stratejilerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Katılımcıları
seçmek için amaçlı örnekleme yönteminin kullanıldığı araştırmanın örneklemini 13
yedinci sınıf öğrencisi oluşturmuştur. Öğrencilere, referans noktası
stratejilerini kullanabilmelerine olanak sağlayan 7 tane soru sorulmuştur. Sorulara
verilen yazılı ve sözlü cevaplar kayıt altına alınmış ve veri olarak
kullanılmıştır. Cevapların nitel ve nicel analizi sonucunda, kesirleri
karşılaştırma sırasında 7. sınıf öğrencilerinin referans noktası stratejilerini
çok etkin kullanamadıkları ve genelde kesirleri karşılaştırırken payda eşitlemeye
eğilimli oldukları tespit edilmiştir.
To Be or? Career Intentions of Prospective Teachers From Different Universities
Authors: ÖLÇÜ DİNÇER Zeynep
Published: April 2018

This study investigates the career intentions of

prospective English teachers in relation with context (university and social

environment) and alternative career choices. The participants were 223 senior

year pre-service teachers from four universities located in Marmara Region in

Turkey. They answered a questionnaire including items about career intentions

and an open-ended question about alternative careers. Data were analyzed

through descriptive and interpretive statistics. A significant relationship is

found between career intentions, alternative career choices for career changers

and university variable. In addition, the social environment and the university

characteristics are related to the stated alternative careers.  
Sınıf Öğretmeni Adaylarının "Basit Elektrik Devreleri" Konusunda 5E Modeli ve REACT Stratejisine Uy-gun Hazırladıkları Ders Planlarının İncelenmesi
Authors: ÜLTAY Eser , ÜLTAY Neslihan , DÖNMEZ USTA Necla
Published: April 2018

Bu çalışmanın amacı geleceğin gençlerini
yetiştirecek ve onlara temel eğitimi verecek olan sınıf öğretmen adaylarının
fen konularından biri olan “Basit Elektrik Devreleri” ile ilgili 5E modeli ve
REACT stratejisine göre geliştirdikleri ders planlarının incelenmesidir.
Araştırma problemini cevaplayabilmek amacıyla örnek olay yöntemi izlenmiştir.
Çalışma Giresun Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Sınıf
Eğitim Anabilim Dalında yürütülmüştür. Çalışmanın örneklemini, 55 sınıf
öğretmeni adayı oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, öğretmen
adaylarının 5E modeli ve REACT stratejisine göre hazırladıkları ders planları kullanılmıştır.
Veri analizi için, 5E modeli ve REACT stratejisi için beş kriter ve üç
kategoriden oluşan rubrikler kullanılmıştır. Veri analizinin sonucunda,
öğretmen adaylarının REACT stratejisine yönelik hazırlamış oldukları ders
planlarının, 5E modeline göre daha başarılı olduğu görülmüştür.
Egzersiz Bağımlılığı Ölçeği (EBÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Authors: TEKKURŞUN DEMİR Gönül , HAZAR Zekihan , CİCİOĞLU Halil İbrahim
Published: April 2018

Bu çalışmanın amacı, egzersiz bağımlılığını
belirlemede kullanılabi­lecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı
geliştirmektir. Karma (mixed) modelde desenlenen araştırmaya, 2016-2017 eğitim
öğretim yılında Gazi Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi (n=80) ve Selçuk
Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi’nden (n=98) aktif olarak spor yapmakta
olan toplam 178 beden eğitimi ve spor öğretmeni adayı katılmıştır. Ölçeğin
geçerlilik ve güvenirlik çalışmalarında SPSS 23 paket program kullanılmıştır.
Ayrıca doğrulayıcı faktör analizi sürecinde Lisrel 8.80 kullanılmıştır. Bu
bağlamda, ölçeğe madde analizi kapsamında madde toplam test korelasyonu ve %
27’lik alt-üst grup toplam puan değerlendirmeleri yapılmıştır. Ölçeğin geneli
için Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı 0,88 bulunurken, birinci boyut için
0,83; ikini boyut için 0,79; üçüncü boyut için 0,77 olarak bulunmuştur. Ölçeğin
yapı geçerliliği için açımlayıcı (AFA) ve doğrulayıcı faktör analizi (DFA)
uygulanmıştır. AFA sonucunda ölçek, 17 maddeden oluşmakta ve üç alt faktörlü
bir yapı göstermektedir. Faktörlerin toplam açıkladığı varyans oranı %
54,61’dir. Buna göre, Egzersiz Bağımlılığı Ölçeği (EBÖ)’nin geçerli ve
güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.
Doktora Öğrencilerinin Nitel Araştırma Yapmaya Yönelik Kaygıları
Authors: ÇEPNİ Salih , ORMANCI Ümmühan
Published: April 2018

Yapılan çalışmada
doktora öğrencilerinin nitel araştırma yapmaya yönelik kaygı durumlarının
belirlenmesi, verilen eğitime paralel olarak kaygılarındaki değişimin
incelenmesi amaçlanmaktadır. Çalışmada nitel
araştırma yöntemlerinden bütüncül tekli durum çalışması kullanılmıştır.
Çalışmaya eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme temel alanında doktora
yapan ve tezlerinde nitel temelli araştırmaları kullanan 19 araştırma görevlisi
katılmıştır. Araştırma verileri likert tipi ölçek ve açık uçlu sorular aracılığıyla
toplanmıştır. Katılımcıların nitel temelli
araştırmalara yönelik kaygı düzeylerinin düşük olduğu, alınan eğitim ile kaygı
düzeylerinin daha da azaldığı ortaya çıkmıştır. Bunun yanında çalışmada nitel
temelli araştırmalarda en fazla veri analizi ve araştırma türüne karar vermede olumsuz
duyguları olduğu ve eğitimle birlikte azaldığı anlaşılmıştır.
Matematiksel İlişkilendirme Öz Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi
Authors: ÖZGEN Kemal , BİNDAK Recep
Published: April 2018

Bu çalışmanın amacı

lise öğrencilerinin matematiksel ilişkilendirmeye ilişkin öz yeterlik

inançlarını ölçen bir ölçme aracı geliştirmektir. 36 maddeden oluşan ölçeğin

taslak formu 378 lise öğrencisine uygulanmıştır. Elde edilen verilerin

analizinde madde toplam korelasyonu, açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi

ve güvenirlik analizleri gerçekleştirilmiştir. Faktör analizi sonucunda ölçeğin

5 faktörlü bir yapıda olduğu ve ölçeğin tümünün açıkladığı varyans oranının

%52.34 olduğu elde edilmiştir. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda elde edilen

uyum indeksi değerlerinin model ve gözlenen veri arasında uyum olduğu ve

önerilen modelin iyi veya kabul edilebilir düzeyde uyum gösterdiği bulunmuştur.

Ölçeğin Cronbach alfa iç tutarlılık güvenirlik katsayısı 0.85 olarak

hesaplanmıştır. İstatistiksel analizler sonucunda Likert tipinde, toplam 22

maddelik matematiksel ilişkilendirme öz yeterlik ölçeği geliştirilmiştir. Bu

çalışmanın bulgularına göre matematiksel ilişkilendirme öz yeterlik ölçeğinin

geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olarak kullanılabileceği anlaşılmaktadır.
Üstün Yetenekli Öğrenciler ve Normal Akranlarının Geri Dönüşüm ve Çevresel Etkileri Üzerine Tutumlarının Karşılaştırılması
Authors: BAKAR Fatma , AVAN Çağrı , AYDINLI Bahattin
Published: April 2018

Plastiklerin üretim artışı, geri dönüşüm ve depolamadaki

yetersizlikler, bilinçsiz kullanım ve bertaraf alışkanlıkları, bu konuyu

giderek daha önemli hale getirmeye başlamıştır. Bundan dolayı bu problemlerin

çözümünde özellikle üstün yetenekli bireylere görev düşmektedir. Bu çalışmada Batı

Karadeniz Bölgesinde bulunan Bilim ve Sanat Merkezlerinde (BİLSEM) öğrenim

gören ulaşılabilen tüm ortaokul öğrencilerinin plastik atıkların geri dönüşümü

ve çevreye etkileri konularında tutumları tarama yöntemiyle incelenmiştir (175

öğrenci). Normal akranlarında ise Kastamonu il merkezinde 11 ilköğretim

okulunda öğrenim gören öğrenciler dahil edilmiştir (1492). Veri toplama aracı

olarak daha önceden geliştirilen Çevre Tutum Ölçeği (ÇTÖ) kullanılmıştır.

Toplanan veriler nicel olarak SPSS 15 programı ile analiz edilmiştir. BİLSEM

öğrencileri ile normal akranları t-testi ile karşılaştırılarak anlamlı

farklılıklar elde edilmiştir. BİLSEM öğrencilerinin Geri Dönüşüm konusunda üst

biliş becerilerinin yüksek olduğu anlaşılırken normal akranlarında çevre için

fedakarlık yapabilme ve emek harcama kapasitelerinin daha fazla olduğu

söylenebilir. Bu durum bilinçlenme arttıkça doğal duyguların kaybolmasına ve

ekonomik düşünmeye sebep olmaktadır. Bu düşünceye literatürde ekonomi merkezli perspektif

denilmektedir. Öte yandan çevre için fedakarlık yapabilme ve haklarından

vazgeçebilme ise kozmopolit sonrası toplumlarda ekolojik vatandaşlık olarak

isimlendirilebilir. Sonuç olarak hedef ve amaçların birey, toplum ve çevre

açısından tutarlı bir şekilde belirlenerek öğrencilerin çevre bilincini

artırmak için öğretim programlarındaki çevre konularının güncellenmeli ve

çevreye yönelik çalışmaların içerisinde aktif olarak yer almaları sağlanmalıdır.
Sosyal Ağ Paylaşım Sitelerinin Öğretmen Adaylarının Kitap Okuma Alışkanlığına Etkisi
Authors: KETENOĞLU KAYABAŞI Zehra Esra , ÖZERBAŞ Mehmet Arif
Published: April 2018

Bu araştırmanın amacı
sosyal ağ paylaşım sitelerinin öğretmen adaylarının okuma alışkanlığı üzerine
etkisini anlamaya çalışmaktadır. Katılımcı grubunu Kastamonu Üniversitesi
Eğitim Fakültesinde çeşitli sınıf seviyelerinde okuyan 20 kadın ve 9 erkek
olmak üzere toplam 29 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında
nitel veri toplama tekniklerinden biri olan yazışma tekniğinden
yararlanılmıştır. Araştırmacı tarafından bir anket formu hazırlanmıştır.
Ankette yer alan dört soru ile sosyal ağ paylaşım sitelerinin günlük yaşama etkileri,
bu sitelerde katılımcıların ne tür paylaşımlar yaptıkları, sosyal ağ paylaşım
sitelerinde kimleri takip ettikleri ve sosyal ağ paylaşım sitelerini
kullanmalarının kitap okuma alışkanlıkları üzerindeki etkisi tespit edilmek
istenmiştir. Anketlerden elde edilen veriler üzerinde betimsel analiz
yapılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre sosyal ağ paylaşım siteleri ile
öğretmen adaylarının okuma alışkanlıkları daha fazla artmıştır. Öğretmen
adayları güncel haberlerden hızlı bir şekilde haberdar oldukları için sosyal ağ
paylaşım sitelerinin günlük yaşamlarına olumlu etkileri olduğunu ifade
etmektedirler. Çalışmanın diğer sonuçlarına göre öğretmen adayları sosyal ağ
paylaşım sitelerinin hayatları sanallaştırdığını, bireylerin zamanlarının büyük
çoğunluğunu kaybetmelerine neden olduğunu, iletişimi değiştirdiğini, 

toplum yapısını
bozduğunu ve bireyleri sosyal çevrelerinden uzaklaştırdığını düşünmektedirler.
Öğretmen Eğitiminde Aile Katılımı: Ne, Neden ve Nasıl?
Authors: LİNDBERG E.nihal
Published: April 2018

Bu çalışmanın amacı öğretim

elemanlarının, öğretmen eğitiminde, aile katılımının önemi ile programlarının

aile katılımı başlıklarını kapsama konusundaki yeterliliklerine ilişkin görüş

ve önerilerini belirlemektir. Çalışma için hem nitel hem de nicel veriler

toplanmıştır. Nicel veriler, Epstein ve Sanders’in çalışmalarına dayanan bir

ölçek yoluyla elde edilmiştir. Nitel veriler ise açık uçlu sorular aracılığıyla

toplanmıştır. Çalışmaya 283 öğretim elemanı katılmıştır. Sonuçlara göre öğretim

elemanları, öğretmen adaylarının aile katılımına ilişkin yeterli bilgiye sahip

olmadıklarına inanmaktadır. Eğitimciler, öğretmen adaylarının öncelikle, aile

katılımında gönüllü olma, etkileşimli ödevler tasarlama, aile katılımını

sağlayacak yıllık bir program planlama ve uygulama gibi bilgi ve becerilere

sahip olmaları gerektiğini belirtmişlerdir. Aile katılımının tüm öğretmen

eğitimi programlarında eksik ancak gerekli ve önemli bir konu alanı olduğunu

vurgulamışlardır. Ayrıca, üniversiteler ile MEB arasındaki iş birliğinin

artması gerektiğine de dikkat çekmişlerdir.
Methodological and Contextual Investigation of Metaphor Analysis Studies in the Field of Educational Administration
Authors: OKUR ÖZDEMİR Ayşe , ARIK Recep Serkan
Published: April 2018

This study aims to reveal the general situation  of metaphor analysis articles published in

scientific journals in the field of educational administration in Turkey

between 2007-2016 years. The study was designed through qualitative survey

method. The sample of the research consists of 38 articles. Document analysis

was used as the data collection tool. It was found that most of the articles

were written in 2014 and by two authors, the most common method was qualitative

research, the pre-service teachers were frequently chosen as participants and

the most frequently used analysis technique was content analysis. It is among

the study findings that the concepts expressed through metaphors were

populously themed  for their function and

characteristics in the articles.