bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pengembangan SDM Santri dalam Menghadapi Pandemi Covid-19 di Pondok Pesantren Jember
Authors: Hanisy Asmad , Anam Nurul
Published: November 2023

Tujuan pemberdayaan ini adalah melakukan upaya pengembangan SDM santri dalam menghadapi pandemi Covid-19 di Pondok Pesantren Al-Kawtsar, Panti, Jember. Metode pemberdayaan yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah menggunakan metode Asset Based Community Development (ABCD) dsb. Ada 5 aset (potensi) yang ada di dalam ABCD yaitu: Aset Individu, Asosiasi, Institusi, Fisik atau Materi dan koneksi atau jaringan komunikasi yang luas. Langkah pemberdayaan yang akan dilakukan di Komunitas Santri Pondok Pesantren Al-Kawtsar, yaitu define, discovery,dream, design dan deliver atau destiny. Hasil pemberdayaan menunjukkan bahwa Pelaksanaan pemberdayaan di Komunitas Sabtri Pondok Pesantren Al-Kawtsar Panti Jember telah dilaksanakan dengan berbagai tahapan berikut yaitu tahap Define, Discovery, Dream, Design dan Deliver. Pendampingan padasantri Pondok Pesantren Al-Kawtsar ini tidak hanya memberikan pengetahuan tentang covid-19, tetapi juga praktek pencegahannya seperti menerapkan 5M dan pembuatan hand sanitizer. Tim PkM melakukan kegiatan tersebut supaya covid-19 tidak berkembang atau menyebar pada santri dan di wilayah pesantren. Dengan demikian, kegiatan pemberdayaan atau pendampingan di Komunitas Sabtri Pondok Pesantren Al-Kawtsar telah menciptakan perilaku yang anti covid-19. Santri terbiasa berperilaku dengan protokol kesehatan yang sudah ditentukan dan melakukan pola hidup bersih dan sehat dalam kehidupan sehari-hari.
Pemberdayaan Santri Pondok Pesantren Nurul Islam Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Melalui Program English Fun Learning
Authors: Ahmada Adib , Moh. Mahmud  , Khoirun Nisa
Published: November 2023

Bahasa Inggris adalah bahasa internasional yang banyak digunakan di berbagai bidang seperti bisnis, teknologi, ilmu pengetahuan, dan pariwisata. Menguasai bahasa Inggris dapat membuka kesempatan bagi seseorang untuk terlibat dalam aktivitas internasional dan bekerja di perusahaan multinasional. Selain itu, bahasa Inggris juga menjadi bahasa ajar di banyak universitas di seluruh dunia. Dengan menguasai bahasa Inggris, para santri akan memiliki akses yang lebih besar ke peluang pendidikan di luar negeri. Bahasa Inggris juga menjadi bahasa yang umum digunakan dalam berbagai sumber belajar, seperti jurnal akademik, buku, dan situs web. Di dalam konteks Pondok Pesantren, mempelajari bahasa Inggris juga dapat membantu para santri memahami literatur dan sumber-sumber pengetahuan Islam yang tersedia dalam bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan program pemberdayaan English fun learning bagi para santri Pondok Pesantren Nurul Islam di Desa Sumberanyar, Kecamatan Wongsorejo, Kabupaten Banyuwangi. Metode pemberdayaan yang digunakan adalah pendekatan berbasis Asset Based Community-driven Development (ABCD) dengan fokus pada pemanfaatan potensi dan sumber daya yang ada di lingkungan sekitar. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris para santri dan memberikan alternatif pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif. Hasil pemberdayaan menunjukkan bahwa program ini berhasil meningkatkan motivasi dan kemampuan bahasa Inggris para santri. Program pemberdayaan English fun learning dapat dijadikan alternatif pembelajaran yang efektif dan menyenangkan bagi para santri Pondok Pesantren Nurul Islam, serta dapat diadopsi oleh lembaga pendidikan lainnya.
Pendampingan Ibu-Ibu Pengajian Terhadap Dinamika Akhlak Remaja Dalam Perspektif Hukum Keluarga Islam Di Dusun Rayap Kecamatan Arjasa Kabupaten Jember
Authors: Siddigiyah Robiatus
Published: November 2023

Dinamika akhlak remaja yang selalu menjadi pusat perhatian kalangan ibu-ibu di seluruh Indonesia begitu juga di Dusun Rayap Desa Kemuning Lor Kecamatan Arjasa Kabupaten Jember, perhatian ini sangat penting dilakukan oleh ibu-ibu demi terwujudnya akhlak remaja yang dinamis, ada beberapa dasar penting dalam dinamika akhlak remaja yaitu kebijaksanaan keberanian lapang dada dan keadilan. Akhlak remaja perspektif hukum Keluarga Islam di Dusun Rayap yang kurang statis dan dinamis ini perlu mendapat solusi tepat sehingga akhlak remaja menjadi dinamis dan sesuai dasar hukum keluarga Islam. Upaya yang dilakukan untuk dinamika akhlak remaja di Dusun Rayap adalah dengan pengabdian yang mengarah pada dinamisasi akhlak remaja perspektif hukum keluarga Islam khususnya kepada ibu-ibu di Dusun Rayap. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah menggunakan metode Asset Based Community Development (ABCD). Berdasarkan hasil silaturrahim, pementaan komunitas, pemetaan asosiasi dan institusi, pemetaan asset individu, proses leacky bucket, dan penentuan program dengan skala prioritas, maka asset yang paling utama untuk dikembangkan di ibu-ibu pengajian Dusun Rayap adalah asset yang paling utama untuk dikembangkan adalah Asset Individu yang kurang menguasai tentang dinamika akhlak remaja perspektif  hukum keluarga Islam, karena Asset tersebut sangat berpengaruh terhadap dinamika akhlak remaja perspektif hukum keluarga Islam.
Pengembangan Seni Membaca Al-Quran Dengan Metode Tartil Dan Tilawah Pada Santri Di Pesantren Miftahul Ulum Suren
Authors: Hasibullah Muhammad Umar
Published: November 2023

Menerapkan Al-Qur’an dalam kehidupan sangatlah penting karena Al-Qur’an merupakan pedoman untuk mencapai kebahagiaan hidup baik di dunia maupun di akhirat. Dengan demikian Al-Qur’an merupakan petunjuk bagi umat manusia yang meliputi seluruh aspek kehidupan, karena Al-Qur’an dan hidup adalah sebuah khasanah yang komplit yang jika difahami oleh semua orang akan membuat kehidupan di dunia ini menjadi harmonis. Dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa generasi qur’ani yaitu generasi atau angkatan yang hidup dan menjalani kehidupan sebagai pengamal Al-Qur’an, yang menjunjung tinggi nilai-nilai Al-Qur’an, berpegang teguh terhadap Al-Qur’an serta bangga terhadap Al-Qur’an. Adapun metode pendampingan   yang   digunakan   adalah   metode Asset   Based Community  Development (ABCD). Di dalam pemberdayaan ini komunitas yang diberdayakan dan dikembangkan adalah komunitas santri PP Miftahul Ulum Suren. Adapun hasil pengabdian di Komunitas Seni Tilawah yaitu: 1) Pengembangan pengetahuan dan kreatifitas santri dalam melantunkan Ayat-ayat Suci Al-Qur’an 2) mengembangkan pengetahuan dan potensi santri dalam mengoptimalkan seni tilawah dan qiroah.
Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Meningkatkan Pembelajaran Berbasis Alam Di Kb Mawar 2 Kemiri Panti Jember
Authors: Maghfirah Naily
Published: November 2023

Kualitas pembelajaran dipengaruhi oleh berbagai komponen pendukungnya, mulai dari siswa, guru, materi pembelajaran, peralatan atau sarana pendidikan, hingga lingkungan. Berdasarkan hasil observasi awal, dewan guru di KB Mawar 2 mengetahui teori tentang kompetensi pedagogik guru, namun belum bisa sepenuhnya memahami dan mengaplikasikannya dengan baik di kelas. Mereka masih menggunakan pembelajaran dengan metode konvensional pada saat kegiatan pembelajaran, sehingga siswa di kelas kurang aktif dan dan merasa bosan ketika belajar di kelas. Oleh karena itu Tim peneliti melakukan pendampingan terhadap guru di komunitas KB Mawar 2 Kemiri Kecamatan Panti Kabupaten Jember. Pendampingan ini bertujuan untuk memberikan penguatan kepada dewan guru tentang kompetensi pedagogik khususnya untuk menciptakan pembelajaran yang efektif, efisien, inovatif, dan sistematis. Pelaksanaan pendampingan dilaksanakan dengan 5 tahapan; yaitu tahap Define, Discovery, Dream, Design dan Deliver. Pendampingan ini menerapkan kegiatan pembelajaran berbasis alam, yang mana guru dilatih untuk mampu memanfaatkan lingkungan seperti benda di sekitar untuk kegiatan pembelajaran yang inovatif dan menarik. Adapun hasil dari pendampingan tersebut ialah dewan guru mampu dalam menerapkan Kompetensi Pedagogik guru dalam pembelajaran sehingga tercipta pembelajaran di kelas yang aktif, efektif, efisien, inovatif, dan sistematis dengan memanfaatkan benda atau tumbuhan yang ada disekitar lembaga.
Reinterpretation Strengthening Catalog Sharing Using Whatsapp Business As An Online Marketing Media At Pande Besi In Sumberpasir Village
Authors: Basid Abdul
Published: November 2023

This service aims to strengthen catalog sharing among micro, small, and medium enterprises (UMKM) in Pande Besi, Sumberpasir Village, using WhatsApp Business as an online marketing medium. The community service assists Pande Besi's UMKM in utilizing WhatsApp Business to promote their products online. The author teaches participants how to create a digital catalog and how to use WhatsApp Business features to facilitate the marketing process.The service is provided through direct training to Pande Besi's UMKM and communication and consultation through a WhatsApp group. This training includes an introduction to WhatsApp Business features, creating a digital catalog using the Canva application, and online marketing strategies through social media. After completing the training, Pande Besi's UMKM were given time to apply the skills learned. As a result, they were able to promote their products online, create digital catalogs, and expand their marketing reach through WhatsApp Business's broadcast and group features. Additionally, Pande Besi's UMKM experienced increased sales and developed new skills in product marketing. By utilizing WhatsApp Business, Pande Besi's UMKM can reach a wider range of consumers and increase their business profits. In conclusion, this community service provides positive benefits for Pande Besi's UMKM. The training helps them develop new skills and use modern technology to market their products. This activity aims to motivate other UMKM to take advantage of social media to promote their products online and improve the welfare of the local community.
Penyajian Laporan Keuangan Sak Etap Pada Usaha Mikro Kecil Dan Menengah Di Desa Pulosari Bareng Jombang
Authors: DWI ERMAYANTI SUSILO
Published: November 2023

Peningkatan jumlah UMKM di Indonesia menandakan masyarakat Indonesia memiliki jiwa kewirausahaan yang tinggi. Kementrian Koperasi dan Usaha Mikro Kecil Menengah mempunyai beberapa program pengembangan kewirausahaan serta keunggulan kompetitif UMKM. Adapun tujuan program tersebut adalah pelatihan kewirausahaan, pelatihan akuntansi UMKM, pelatihan pengembangan usaha UMKM, sosialisasi standar akuntansi serta pelatihan manajemen pengelolaan UMKM. Salah satu tantangan yang dihadapi wirausahawan adalah terkait pengelolaan dana (modal). Ketidakberesan pengelolaan dana sering kali menjadi pemicu atau terjadinya permasalahan–permasalahan yang dapat berujung pada kegagalan UMKM. Agar pelaku wirausaha dapat menyusun laporan keuangan. UMKM didesa Pulosari Bareng Jombang sebanyak 15 orang yang merupakan mitra dari STIE PGRI Dewantara Jombang dengan metode pelaksanaan yaitu pelatihan, dan pendampingan pembuatan laporan keuangan. Tujuannya adalah Untuk membantu pelaku bisnis UMKM dalam memahami penyajian laporan keuangan berdasarkan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Tanpa Akuntabilitas Publik (SAK ETAP). Berdasarkan analisis tersebut dapat disimpulkan SAK ETAP ternyata masih belum dipahami oleh pelaku UMKM, sehingga pelaku UMKM sulit untuk membuat laporan keuangan. Salah satu hal yang mempengaruhi adalah latar belakang pendidikan, selain itu disebabkan karena sosialisasi ataupun pelatihan dari pihak pemerintah masih kurang maksimal. UMKM di masa yang akan datang diharapkan bisa menyusun laporan keuangan sesuai dengan standar. Laporan keuangan yang dibutuhkan dalam pengajuan kredit adalah laporan posisi keuangan dan laporan laba rugi
Kolaborasi Siswa Dan Sekolah Dalam Upaya Pengendalian Kenakalan Remaja
Authors: Rinaldi Kasmanto
Published: November 2023

Kenakalan remaja merupakan fenomena sosial yang melibatkan perilaku tidak patuh terhadap norma dan aturan yang berlaku dalam masyarakat. Kenakalan remaja memiliki dampak negative terhadap individu, keluarga, dan masyarakat. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi tingkat kenakalan remaja adalah lingkungan sekolah. Kolaborasi antara siswa dan sekolah sangat krusial dalam pengendalian kenakalan remaja. Dalam kajian kriminologi, kolaborasi antara siswa dan sekolah dapat menjadi strategi yang efektif dalam mengendalikan kenakalan remaja. Sekolah berperan sebagai lembaga pendidikan yang dapat menyediakan pendekatan pencegahan dan intervensi yang holistik.  Permasalahan yang terjadi di yang terjadi di SMAN 2 XIII Koto Kampar yaitu banyak terjadinya kenakalan remaja yang dilakukan oleh siswa diakibatkan karena kurangnya pengetahuan mengenai kenakaln remaja itu. Pengabdian ini dilaksanakan dengan tujuan agar membentuk pemahaman siswa khususnya siswa SMAN 2 XIII Koto Kampar mengenai kenakalan remaja beserta dampaknya, dan pengenalan terkait bagaimana pentingnya kolaborasi siswa dan sekolah sebagai pengendalian kenakalan remaja. Metode pengabdian ini dilakukan dengan melakukan tahapan persiapan dan tahapan pelaksanaan sosialisasi. Hasil yang ditemukan dalam pengabdian ini yaitu para siswa memahami dampak dari kenakalan  remaja dan urgensi dari kolaborasi dalam pengendalian kenakalan remaja dan mengikuti sosialisasi dengan baik.
Mengembangkan Taman Pendidikan Al- Qur’an (TPQ) melalui pengembangan tajwid dan makhorijul huruf di Desa Dane Rase
Authors: Yazid Isnaini
Published: November 2023

Desa dane rase yang memiliki potensi yang sangat besar untuk mengembangkan program-program di desa. Desa dane sare  amat layak membutuhkan Kualitas sumber daya manusia pada hakekatnya sangat ditentukan oleh pendidikan. Pendidikan yang berkualitas dan berkepribadian tentunya  akan menghasilkan manusia yang berkualitas dan berkepribadian pula. Oleh karena itu pendidikan harus menjadi prioritas dalam setiap program pembangunan. Pada saat ini masih banyak orang beranggapan bahwa pendidikan hanya dapat diperoleh melalui bangku sekolah. Metode penelitian ini kuanlitatif, populasi penelitian anak-anak TPQ Al-Ikhlas Lengaluh dengan jumlah anak ada 12 anak, analisis data terdapat 3 oarng anak yang masih kurang dalam membaca Al-Qur’an dan 10 anak Pasih dalam membaca Al-Qur’an.  hal ini terlihat dari peningkatan kemampuan membaca al-Qur’an anak.
Pelatihan Desain Grafis Menggunakan Adobe Illustrator Pada Panti Asuhan Adinda Cengkareng
Authors: Fitri Evita , Lasmana Putra Jordy , Raharjo Mugi , Endah Pangesti Witriana
Published: November 2023

Panti Asuhan Adinda didirikan oleh Dra. Leila Ridwan  memiliki Tujuan untuk memberikan pendidikan kepada anak yatim, yatim piatu dan anak-anak dari keluarga kurang mampu dengan membina dan mengembangkan kualitas jasmani, mental dan rohaniah mereka sesuai dengan tahapan tumbuh dan perkembangan anak, agar nantinya mereka dapat mengangkat dirinya mencapai taraf hidup yang lebih baik. Dengan tujuan tersebut sehingga memberikan wadah terhadap anak-anak binaan bebas berkreatifitas dalam berbagai bentuk kegiatan. Salah satu aplikasi yang bisa dimanfaatkan sebagai media visualisasi dalam kreativitas adalah Desain Grafis Menggunakan Adobe Illustrator. Adobe Illustrator CS6 merupakan salah satu software untuk membuat desain grafis yang memiliki banyak fungsi, seperti pembuatan animasi objek,membuat presentasi, animasi iklan, game, pendukung animasi halaman web, hingga dapat digunakan untuk pembuatan film animasi. Adapun pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan Desain Grafis Menggunakan Adobe Illustrator pada peserta pelatihan. Metode pelaksanaan pada kegiatan ini terdiri dari tahap persiapan yaitu survey lokasi kegiatan untuk menggali permasalahan yang dihadapi, tahap pelaksanaan yaitu pelatihan Desain Grafis Menggunakan Adobe Illustrator secara hybrid dan tahap monitoring dan evaluasi untuk mengetahui seberapa besar peningkatan pengetahuan dan kemampuan anak-anak binaan Panti Asuhan Adinda. Hasil dari PkM ini terdapat diantaranya 52% dengan grade puas dan 12% dengan grade sangat puas terhadap pelaksanaan PkM yang telah dilakukan.
Implentasi Metode Tartili Dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur'an di TPQ Nurul Hikmah Kertonegoro Jenggawah Jembar
Authors: Masfufah Luluk
Published: November 2023

ABSTRAK:Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan implementasi metode Tartili dalam pembelajaran membaca al-Qur’an di TPQ Nurul Hikmah Kertonegoro Jenggawah Jember. Skripsi ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif diskriptif, yakni metode yang memaparkanhasil  penelitian di lapangan dengan cara cara berfikir rasional objektif, oleh karena itu data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi,Sedangkan analisis datanya menggunakan reduksi data.Kesimpulan umum dalam penulisan skripsi ini adalah implementasi metode Tartili di TPQ Nurul Hikmah Kertonegoro Jenggawah Jember telah mencetak anak-anak yang mampu membaca al-Qur’an dengan lancar, baik dan benar, dan santri mampu memahami kaidah bacaan al-Qur’an yang dibaca.

 

Kata Kunci: Metode Tartili, Pembelajaran Al-Qur’an
Strategi Islamic Parenting Terhadap Dinamika Pendidikan Karakter Dan Spiritualitas Anak Dalam Menghadapi Society 5.0
Authors: Nursetya Raisya Shabira , Sumarna Elan , Subakti Ganjar Eka
Published: November 2023

Peran teknologi saat ini sangat dibutuhkan oleh sektor pendidikan. Di mana pendidikan merupakan sektor yang menjadi pencetak generasi masa depan dan pembangun peradaban.  Dimulai dari Revolusi Industri 4.0 yang ramai diperbincangkan pada 2018 lalu. Revolusi industri 4.0 merupakan tahapan termutakhir dari berbagai fase revolusi industri. Sedangkan Society 5.0 lebih menekankan pada penahapan peradaban manusia yang dicanangkan oleh pemerintah Jepang dalam membangun rencana kondisi masyarakat yang lebih maju dan ideal. Akan tetapi, dengan adanya era disrupsi ini, belum apa-apa sebagian generasi muda yang belum memiliki kesiapan mulai terkena dampaknya. Apabila dibiarkan tentu hal ini akan menjadi sesuatu yang lebih serius. Di mana karakter dan spiritualitas anak semakin tergerus oleh arus digitalisasi. Pada titik inilah peran orang tua sebagai madrasah pertama anak diperlukan. Khususnya kondisi pasca pandemi yang rencananya pembelajaran daring akan diberlakukan secara permanen lewat aktualisasi blended learning pada sekolah di Indonesia. Hal ini menjadi tantangan bagi orang tua untuk mengetahui apa aja goals yang perlu dimiliki oleh anak dalam mempersiapkan Society 5.0 dengan tetap mengokohkan identitas anak yang berkarakter sebagai umat beragama. Bagaimana peran orang tua menghindari anak dari dampak sekularisasi pada pengetahuan yang bisa membuat generasi muda kehilangan identitasnya.
Konseling Kebersyukuran: Mencari Ayat Ayat Kebersyukuran Di Dalam Al Quran
Authors: Al Karim Busro , Wahyudi Amien
Published: November 2023

Kebersyukuran adalah tema yang bisa digunakan dalam pengembangan layanan bimbingan dan konseling. Tujuan penelitian ini adalah untuk mencari ayat ayat kebersukuran di dalam Al quran. Penelitian ini termasuk penelitian kepustakaan( library research), data mengenai penelitian ini diperoleh dari artikel dan buku-buku yang terkait dengan penelitian ini.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian kepustakaan ini adalah sebagai berikut:a) Studi Pustaka,  b) Studi Dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah a) Sumber data primer berupa kitab suci al quran, b) Sumber data sekunder adalah kitab Al-Mu'jam al-Mufahras lialfazhi al-Qur'an al-Karim karya Muhammad Fuad Abdul Baqi. Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis data deskriftif. Kesimpulan penelitian ini yaitu, 1) bahwa terdapat 54 ayat yang membahas tentang keberyukuran dan  2) Terdapat 12 ayat yang diturnkan di Madinah dan 42 ayat turun di Mekah.
Implementasi Metode Dirosati Dalam Meningkatkan Pemahaman Al-Qur’an Di Tpq Al Hamidi Dusun Mencek Barat Desa Serut Kecamatan Panti Kabupaten Jember
Authors: Farikhin Fikri
Published: November 2023

Abstract: In order to play a role in introducing the Al-Qur'an and fostering the morals of the nation's sons and daughters, They alwayas improve the quality of TPQ Al Hamidi's education through the Dirosati method developed by Jember Al-Qur'an Teaching Foundation, it is hoped that it will be able to produce a generation who can read Al- The Qur'an is good and true and understands it so that it becomes a generation with the Qur'anic character.
From these problems, the formulation of the main problems in this study are: How is the implementation of the Dirosati method in increasing the understanding of the Al-Qur'an in TPQ Al Hamidi Mencek Serut Panti?
This research uses a qualitative descriptive approach. And the data collection techniques are the observation method, the interview method and the documentation method. While the data analysis is using descriptive analysis.
The results of this study indicate that the learning method dirosati at TPQ Al Hamidi Dusun Mencek Barat Serut Village Panti District has been running for about 15 years with the teaching method, namely from volumes 1 - 5 using private, while volume 6 and Al-Qur'an using classical reading see and supported by habituation, exemplary and rote methods. These activities can run well. This can be seen from the targets achieved, namely students in a relatively short time, students can read the Koran properly and correctly in accordance with the principles of tajwid science, and are able to memorize daily prayers, prayer readings and letters. -a short letter and understand the procedures for wudlu 'and procedures for prayer. In improving the understanding of Al-Qur'an in TPQ Al Hamidi Serut Panti by using the dirosati method, it was quite successful and proven, students in a relatively short time were able to understand the Al-Qur'an well, and could practice it in their daily life.
Implementation Of Peer Teaching Learning Methods In Honoring Arabic Speaking Skills In Islamic Education Institutions
Authors: Faudah Nafisatul
Published: November 2023

The purpose of this study is to describe the implementation of peer teaching learning methods in honing Arabic speaking skills in Islamic educational institutions. The research method in this study uses a qualitative approach and the type of research is library research. The results of the research show that (1) speaking skills are the ability to express articulation sounds or words to express thoughts in the form of ideas, opinions, desires, or feelings to the interlocutor (2) the peer teaching method or what is often called peer tutoring is a method of peer teaching. which focuses on learning activities for students. Students are given the opportunity to share their knowledge and skills with other students. In addition to being smart, tutors must have a high sense of sociality and be accepted by other students. (3) the implementation of peer teaching learning in honing Arabic speaking skills is carried out based on the preparation, implementation and evaluation stages. From this explanation, the peer teaching method that has been offered is expected to be a solution to various problems in learning Arabic speaking skills.
Meningkatkan Kecakapan Hidup Masa Pandemi Covid-19 Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Tilawati
Authors: Rizal Syaiful
Published: November 2023

Abstrak : Kecakapan hidup (life skills) merupakan kemampuan, kesanggupan dan keterampilan yang diperlukan oleh seseorang untuk menjaga kelangsungan hidup dan pengembangan dirinya. Pembelajaran kecakapan hidup (life skills) di masa pandemi yang dilakukan dari rumah secara daring perlu kerja sama yang baik antara pihak sekolah/madrasah dengan orang tua siswa. Kegiatan ekstrakulikuler tilawati tidak dapat dilaksanakan secara daring. Oleh karena itu, untuk mencari alternatif cara mengelola pembelajaran kecakapan hidup (life skills) dimasa pendemi yang pembelajarannya dilakukan dari rumah secara daring. Rumusan masalah dalam penelitian ini yakni bagaimana  upaya guru dalam meningkatkan kecakapan hidup General dan Spesifik melalui kegiatan Ekstrakurikuler Tilawati Kelompok A di Raudhatul Athfal Baiturrahman Kecamatan Arjasa Kabupaten Jember. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kecakapan Hidup General yakni meliputi Personal Skill dan Sosial Skill. Sedangkan Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kecakapan Hidup Spesifik yakni meliputi Akademik Life Skill dan Vokasional Life Skill.
Internalisasi Nilai-Nilai Islami Melalui Program Wajib Diniyah
Authors: Ansori Muhamad
Published: November 2023

Diniyah merupakan lembaga pendukung alternatif dalam melaksanakan kegiatan Internalisasi nilai-nilai Islami pada peserta didik, aspek nilai-nilai Islami terdiri dari tiga hal yakni nilai aqidah, ibadah dan akhlak, nilai-nilai tersebut merupakan hal sangat vital bagi pendidikan Islam era ini, selain dari Program wajib Diniyah di SMA Plus Darul Hikmah yang terintegrasi pada pendidikan formal, program tersebut juga memiliki tujuan visioner dalam membina, mendidik, mengarahkan serta mencetak peserta didik menjadi insan yang beriman, bertakwa, dan berbudi luhur. Maka fokus penelitian dalam penelitian ini yaitu 1) bagaimana pelaksanaan program wajib Diniyah di SMA Plus Darul Hikmah Jember?, 2) apa saja metode yang dipakai lembaga dan pendidik dalam menginternalisasikan nilai-nilai Islami siswa melalui program wajib Diniyah di SMA Plus Darul Hikmah?, 3) bagaimana dampak program wajib Diniyah   terhadap nilai Islami siswa di SMA Plus Darul Hikmah Jember?, 4) apa saja faktor pendukung dan penghambat peran program wajib Diniyah dalam menginternalisasi nilai Islami siswa di SMA Plus Darul Hikmah Jember? Metode penelitian ini merupakan kualitatif, dengan penentuan informannya menggunakan teknik purposive sampling, pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis datanya menggunakan cara oleh Miles dan Hubermen, yaitu: reduksi data, display data, dan verifikasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber.

Hasil penelitian ini menunjukkan yaitu: 1) Pelaksanaan program wajib Diniyah tersusun dengan pondasi sistem yang terstruktur dan teratur, dengan pembiasaan sholat dhuha pukul 06.30, pelaksanaan pembelajaran nya satu jam, pada pagi hari pukul 07.00 sampai pukul 08.00. 2) Metode yang dipakai pendidik adalah metode ceramah, praktik, tanya jawab, hafalan, dan kisah-kisah. 3) Dampak yang dihasilkan dari adanya program Diniyah, pertama, dampak positif: siswa lebih bisa menjaga aqidah/keimanannya dalam menghadapi ajaran yang menyimpang, siswa ada kemajuan pembentukan sikap/akhlak yang lebih baik, penerapan aspek ibadahnya lebih mapan dari sebelum nya juga dari segi pengetahuan pada aspek ibadah/fiqih lebih meluas. kedua, dampak negatif: hafalan menjadi beban bagi siswa. 4) Faktor pendukung: adanya dukungan penuh dari yayasan, lembaga dan masyarakat, adanya sarana kitab terjemah, sarana prasarana praktik Diniyah memadai, adanya sistem yang terstruktur. Faktor penghambat: Status formalitas lembaga Diniyah yang belum resmi, kurangnya profesionalitas guru, waktu pembelajaran yang sangat singkat, serta siswa yang kurang termotivasi.
Implementasi Pendidikan Kewirausahaan berbasis Pesantren di MA Al-Qodiri 01 Jember
Authors: Rosidi Ahmad
Published: November 2023

Indonesia dituntut untuk dapat menyiapkan sumber daya manusia yang berkualitas yang dapat adaptif terhadap perkembangan zaman. Peran pendidikan diperlukn untuk menyiapkan generasi yang berjiwa tangguh, terampil serta kompeten, karena generasi masa depan tak hanya mencari atau menunggu pekerjaan namun dapat menciptakan lapangan kerja. Salah satunya ialah pendidikan yang berorientasi pada jiwa entrepreneurship (kewirausahaan). 

Penelitian ini dilaksanakan di MA Al-Qodiri 01 Jember.Dengan focus penelitian, 1) Bagaimana perencanaan Pendidikan Kewirausahaan berbasis Pesantren di MA Al-Qodiri 01 Jember?; 2) Bagaimana pelaksanaan Pendidikan Kewirausahaan berbasis Pesantren di MA Al-Qodiri 01 Jember?; 3) Bagaimana evaluasi Pendidikan Kewirausahaan berbasis Pesantren di MA Al-Qodiri 01 Jember?. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan datanya adalah interview, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) perencanaan pendidikan kewirausahaan di MA Al-Qodiri 01 Jember ilatarbelakangi adanya tujuan yang baik yakni menyiapkan siswa yang mandiri, disiplin, dan memilki komitmen yang tinggi, Perencananaan pendidikan kewirausahan di MA Al-Qodiri Jember memiliki lima tahapan; 2) Dilaksanakan dalam tiga bentuk, yakni pembelajaran prakarya,  ektrakurikuler kewirausahaan, dan pendidikan vokasi. Pembelajaran prakarya hanya dilaksanakan di kelas X dan kelas XI.  Ekstrakurikuler didatangkan tutor dari luar. Pendidikan vokasi dikhususkan siswa kelas XII, yakni teknologi rekayasa, bisnis dan management, tata boga dan tata rias. Ketiga bentuk pelaksanaan pendidikan kewirausahaan di MA Al-Qodiri 1 Jember dengan melihat karakteristik siswa yang mayoritas adalah santri; 3) Evaluasi pendidikan kewirausahaan di MA Al-Qodiri Jember berprinsip pada visi misi lembaga dan pesantren yang saling terintegrasi. Selain itu juga dievaluasi saat pelaksanaan Local Wisdom.
Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Terhadap Penguatan Karakter Siswa SMK Al-Qodiri Jember
Authors: Ansori Muhamad
Published: November 2023

This study aims to determine whether there is an influence of Islamic Religious Education and Moral Education on students' character strengthening and to determine how much influence Islamic Religious Education has on students' character. This research uses a quantitative research type using associative methods. Source of data obtained in the form of primary data. The data collection technique is in the form of a questionnaire. The population in this study amounted to 362 respondents and the sample in this study amounted to 65 respondents using a sample replacement technique by means of simple random sampling. The data analysis process uses simple regression analysis, with Islamic Religious Education as the independent or independent variable and character as the dependent or dependent variable. Based on the results of research conducted by the author, the results of testing the hypothesis of Islamic Religious Education showed a tcount of 6.171 or positive with a significant level of 0.000. Then t count > t table (6.171 > 2.000) and a significant level of less than 0.05 (0.000 <0.05), which means that the hypothesis in this study rejects Ho and accepts Ha, meaning that there is a significant influence between Islamic Religious Education Learning and Budi Pekerti towards Strengthening student character. Through the results of the calculations that have been carried out to obtain a linear regression value Y = 14.688 + 0.661X, sig. Level 0.000 < 0.05 (alpha value), so the conclusion is that there is an influence between Islamic Religious Education and Moral Education Learning with Character Strengthening. Based on the output, the R2 value (R Square) is 0.377 (0.614 x 0.614) or 37.7%. Therefore it can be concluded that learning Islamic religious education has a significant influence on strengthening the character of students.
Manajemen Literasi Kitab Kuning Sebagai Program Kompetensi Unggulan di Madrasah Berbasis Pesantren
Authors: Wahidah Finadatul
Published: November 2023

Pesantren menghadapi kenyataan dunia internasional sebagai tantangan. Pesantren diidealkan sebagai institusi yang secara efektif memberikan jawaban atas perkembangan zaman. Historia pesantren telah melewati berbagai tantangan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat yang kosmopolitan. Solusi pesantren berbasis pada literasi kitab kuning yang mengajarkan kompetensi keagamaan yang mampu menjawab tantangan tersebut, salahsatunya. Materi-materi yang termuat di dalamnya merupakan hasil kajian ulama abad klasik hingga pertengahan. Pesantren mempresentasikan tradisi agung Indonesia (Indonesian Great Tradition) yang telah berkembang berabad-abad lamanya. Meskipun merupakan lembaga tertua, namun keberadaannya masih tetap eksis di era globalisasi saat ini. Madrasah yang basis kurikulumnya adalah pesantren mengintegrasikan pengajaran literasi  kitab kuning di dalamnya, sebagaimana yang diterapakan di MTs Al-Qodiri 1 Jember. Literasi Kitab Kuning sebagai program kompetensi unggulan dilaksanakan pada siang hari sampai menjelang sore merupakan program yang diintegrasikan pada kurikulum di pagi hari. Focus penelitian ini mengikuti skema fungsi manajemen yakni: 1) Bagaimana perencanaan literasi kitab kuning sebagai program kompetensi unggulan di madrasah berbasis pesantren?; 2) Bagaimana pelaksanaan literasi kitab kuning sebagai program kompetensi unggulan di madrasah berbasis pesantren; 3) Bagaimana evaluasi literasi kitab kuning sebagai program kompetensi unggulan di madrasah berbasis pesantren?. Tentunya tujuan dari penelitian adalah mendeskripsikan perencanaan literasi kitab kuning sebagai program kompetensi unggulan di madrasah berbasis pesantren; 2) Mendeskripsikan pelaksanaan literasi kitab kuning sebagai program kompetensi unggulan di madrasah berbasis pesantren; 3) Mendeskripsikan evaluasi literasi kitab kuning sebagai program kompetensi unggulan di madrasah berbasis pesantren. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitiannya adalah studi kasus. Data-data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data tersebut kemudian dianalisis dengan metode analisis data kualitatif. Adapun analisis data menggunakan Miles and Huberman.
Pembentukan Karakter Religius Melalui Pembelajaran Integratif Berbasis Pesantren di MTS Negeri 1 Pasuruan
Authors: Khakim Abdul , Ma’arif Muhammad Anas
Published: November 2023

Penelitian ini menganalisis upaya pembentukan karakter religius siswa melalui pembelajaran integratif berbasis pesantren di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Pasuruan. Karakter religius merupakan aspek penting dalam pendidikan Islam yang tidak hanya berkaitan dengan pemahaman agama, tetapi juga perilaku dan nilai-nilai moral yang sesuai dengan ajaran Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Subjek penelitian melibatkan siswa dan guru di MTs Negeri 1 Pasuruan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran integratif yang berbasis pesantren dapat berperan penting dalam membentuk karakter religius siswa. Pesantren sebagai model pendidikan tradisional Islam memberikan lingkungan yang mendukung dalam pembelajaran agama dan praktik-praktik keagamaan. Para siswa yang mengikuti pembelajaran ini menunjukkan peningkatan pemahaman agama, nilai-nilai moral yang kuat, dan komitmen dalam melaksanakan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, guru memainkan peran sentral dalam proses pembentukan karakter religius ini dengan memberikan panduan, bimbingan, dan teladan yang diperlukan.
Strategi Manajemen Belajar Santri Di Lembaga Pendidikan Al-Qur’an (LPQ) Al-Falah
Authors: Wahid Hidayat Rizki , Setyawan M. Adin
Published: November 2023

Strategi manajemen merupakan suatu proses atau rangkaian kegiatan dengan mengambil keputusan yang bersifat mendasar dan menyeluruh, disertai dengan cara melaksanakanya dan dibuat oleh manajemen pucak serta diimplementasikan oleh seluruh jajar dalam suatu organisasi. Menurunya minat belajar anak yang disebabkan oleh beberapa faktor, yakni faktor intern dari pendidikannya dan faktor ekstern dari luar pendidikannya. Perlu adanya strategi dan upaya yang harus dilakukan oleh suatu lembaga dengan melakukan pencegahan dini menurunya minat belajar santri setelah remaja, agar nantinya seorang anak bisa terus mengikuti pembelajaran Al-Qur’an sampai menyelesaikan pendidikannya. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mendeskripsikan upaya dan strategi yang diterapkan oleh sistem pendidikan di LPQ Al-Falah, dan mendeskripsikan faktor yang memperngaruhi menurunya minat belajar santri setelah remaja. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan  kualitatif deskriptif sebagai pendekatan penelitan. Penelitian ini mendasarkan pada data primer dan sekunder yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data yang digunakan yakni analisis naratif deskriptif yang mendeskripsikan suatu narasi dari apa yang diteliti mengenai keseluruhan atau sebagian pengalaman dari individu ataupun dari kelompok yang diteliti. Hasil penelitian ini yakni upaya dan strategi yang dilakukan oleh LPQ Al-falah untuk mencegah menurunya minat belajar santri, dengan menerapkan membedakan materi belajar, penerapan metode yang baik, pengkondisian lingkungan belajar, Teknik kolaborasi, dan meningkatkan spiritual santri. Sedangkan faktor menurunya minat belajar yaitu munculnya faktor dari dalam Lembaga dan faktor dari luar Lembaga pendidikan Al-Qur’an Al-Falah.

Kata Kunci : Strategi Manajemen, Menurunya Minat Belajar Santri, Pencegahan dini.
Relevansi Mukjizat Al-Quran Dalam Menjawab Tantangan Etika Kontemporer
Authors: Salwa Ghinayatus , Akbar Hanif , 'Izza Mursyid 'Aisyina Sailan Ilal , Al-Faruq Umar
Published: November 2023

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi relevansi mukjizat Al-Quran dalam menjawab tantangan etika yang dihadapi dalam konteks masyarakat kontemporer. Melalui pendekatan studi literatur, artikel ini melakukan analisis terhadap sumber-sumber literatur yang relevan untuk menggali pemahaman yang lebih mendalam mengenai potensi mukjizat Al-Quran dalam memberikan landasan moral dan prinsip etika yang relevan.

Studi ini menemukan bahwa mukjizat Al-Quran memiliki nilai-nilai etika yang universal dan relevan dengan tantangan etika kontemporer. Al-Quran menegaskan pentingnya integritas moral, keadilan, belas kasih, tanggung jawab sosial, keadilan gender, dan penghormatan terhadap lingkungan hidup. Mukjizat Al-Quran juga memberikan pedoman dalam mengatasi dilema etis yang kompleks, termasuk isu bioetika, teknologi, keadilan sosial, dan ekologi.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa mukjizat Al-Quran memiliki potensi yang signifikan dalam memberikan landasan moral dan prinsip etika yang relevan untuk menghadapi tantangan etika kontemporer. Memahami dan menerapkan nilai-nilai etika yang terkandung dalam mukjizat Al-Quran dapat memperkaya wacana etika global dan menciptakan masyarakat yang lebih adil, berkelanjutan, dan bermartabat dalam era kontemporer.
Moderasi Beragama Perspektif Islam Dalam Dunia Pendidikan: Analisis Internalisasi Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Lembaga Yayasan Al-Qodiri Jember
Authors: Ansori Muhamad Ansori
Published: November 2023

Data dan fakta menunjukkan banyaknya kasus intoleransi yang terjadi di lembaga pendidikan khususnya pada sekolah menengah di Indonesia. Dengan demikian maka dibutuhkan solusi atas keniscayaan keberagaman yang menciptakan suasana keharmonisan dalam menjalankan kehidupan berneragara dan beragama dengan moderasi beragama. Sekolah menjadi medan arena utama dalam meneguhkan nilai-nilai pancasila dan moderasi beragama. Salah satu langkah tepat untuk meneguhkan nilai-nilai tersebut adalah melalui Pendidikan Agama Islam (PAI).Tujuan penelitian ini adalah 1) Mendeskripsikan proses internalisasi nilai-nilai moderasi beragama pada pembelajaran PAI di SMP Plus Al-Qodiri Jember, 2) Mendeskripsikan hasil internalisasi nilai-nilai moderasi beragama pada pembelajaran PAI di SMP Plus Al-Qodiri Jember. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode kualitatif-deskriptif dengan jenis penelitian field research yaitu peneliti langsung datang ke tempat penelitian yang berlokasi di SMP SMP Plus Al-Qodiri Jember melalui teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan metode triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Proses internalisasi nilai-nilai moderasi beragama pada pembelajaran PAI di SMP Plus Al-Qodiri Jember dilakukan melalui  2 proses, yaitu pertama; perencanaan dilakukan melalui koordinasi antara sekolah dengan stakeholder pendidikan; membentuk program sesuai kurikulum sekolah; sosialisasi; perencanaan perangkat pembelajaran PAI dan kedua; pelaksanaan, penanaman dan penguatan cara pandang, pola pikir dan praktik moderasi beragama; pengembangan KI bermuatan moderasi beragama; penanaman nilai-nilai moderasi beragama pada materi pembelajaran PAI; 2) Hasil internalisasi nilai-nilai moderasi beragama pada pembelajaran PAI di SMP Plus Al-Qodiri Jember yaitu pemahaman dan sikap moderat
Keyword : Moderasi Beragama, Internalisasi, Pembelajaran PAI
Pengembangan Inovasi E-Education Di Rasmisart School Songkhla, Thailand
Authors: Anam Nurul , Istiqomah Rofiatul
Published: November 2023

Hasil penelitian menunjukkan: 1) pengembangan inovasi e-education dilakukan di Rasmisart School Songkhla dilatarbelakangi untuk mempermudah proses berlangsungnya kegiatan belajar dan mengajar dan guru termotivasi untuk  pengembangan inovasi e-education; 2) Proses pengembangan inovasi e-education tersebut dilakukan dengan sistematis, yaitu: a) guru selalu melakukan perencanaan pengembangan pembuatan media berbasis IT agar media berbasis IT dapat dimanfaatkan atau digunakan dengan maksimal; b) pengembangan inovasi e-education telah menghasilkan berbagai produk media pembelajaran berbasis IT seperti gambar, foto, video dokumenter, video pembelajaran, animasi dan lain-lain; c) guru melakukan proses evaluasi penggunaan hasil produk pengembangan inovasi e-education tersebut; dan 3) di dalam pengembangan inovasi e-education ini terdapat faktor pendukung dan penghambat. Pertama, faktor pendukungnya adalah adanya dorongan dari kepala sekolah, kebutuhan penggunaan media berbasis IT untuk mempermudahkan proses pembelajaran dan guru selalu memperhatikan kondisi siswa yang membutuhkan sesuatu media pembelajaran berbasis sebagai perantara dalam kegiatan pembelajaran. Kedua, faktor penghambatnya adalah guru masih jarang dilibatkan dalam proses pembautan media berbasis IT dan guru selalu menghadapi banyak kesibukan dan mereka jarang mengikuti seminar pembuat media berbasis IT, sehingga hal ini membuat guru kurang memahami dalam pembuatan media berbasis IT.
Overview of multi cloud technologies and analysis of their implementation
Authors: Довгаль В.А.
Published: November 2023

Целью данного исследования являются обзор и анализ применения сравнительно новой стратегии сбора и обработки информации – мультиоблачных вычислений,хорошо зарекомендовавшей себя для использования сервисов и ресурсов из нескольких общедоступных облаков,которая рассматривается как единая сетевая архитектура. Особое внимание уделено анализу отдельных облачных провайдеров,позволяющих использовать свои серверы в общем инфраструктурном пространстве с другими провайдерами.

The purpose of this study is to review and analyze the application of a relatively new strategy for collecting and processing information – multi-cloud computing, which has proven itself well for using services and resources from several public clouds, which is considered as a single network architecture. Particular attention is paid to the analysis of individual cloud providers that allow their servers to be used in a common infrastructure space with other providers.
Analysis of possibilities of the GPT-3 neural network model and ways of its application in production
Authors: Кумратова А.М. , Морозова Н.В. , Василенко А.И. , Когай И.Е.
Published: November 2023

Целью данной статьи является рассмотрение самого мощного алгоритма обработки естественного языка GPT-3, а также исследование возможностей применения данной нейросети для разработки продуктов в различных сферах производства. GPT-3 (Generative Pre-trained Transformer 3) – это нейронная сеть, способная генерировать тексты, которые могут быть похожи на тексты, написанные человеком. Это одна из самых мощных и продвинутых языковых моделей на сегодняшний день, которая использует машинное обучение для создания текстов на основе предыдущих данных. Она разработана компанией OpenAI и имеет множество вариантов использования в различных отраслях, включая производство.

The purpose of this article is to consider diffusion neural networks, as well as to study the possibilities of using these neural networks to develop applications that generate images based on text queries and to compare diffusion models that exist today. GPT-3 (Generative Pretrained Transformer 3) is a neural network capable of generating texts that may be similar to human-written texts. This is one of the most powerful and advanced language models to date, which uses machine learning to create texts based on previous data. It was developed by Open AI and has many use cases in various industries, including manufacturing.
La scuola neoliberale
Authors: Montanari Davide
Published: November 2023

L’articolo mira ad indagare le trasformazioni che stanno subendo le istituzioni formative sotto la pressione delle direttive europee secondo modelli aziendali di stampo neoliberale. L’analisi genealogica e il confronto con la documentazione istituzionale europea e nazionale suggeriscono che le riforme scolastiche degli ultimi trent’anni, centrate sulla logica delle competenze e sul modello dell’impresa, siano elaborate per essere un supporto fondamentale alle pratiche di soggettivazione neoliberale. La centralità della nozione di competenza e l’insistenza sulla necessità di sviluppare ed applicare un numero sempre maggiore di strumenti di misurazione dei saperi portano a definire un orizzonte educativo che si pone come scopo principale la formazione di individui utili al sistema produttivo, tanto sul piano delle capacità tecniche quanto sul piano valoriale. Un sistema educativo con questi obiettivi comporta lo snaturamento e la svalutazione di tutta una serie di ambiti del sapere, uno su tutto quello filosofico. La didattica delle competenze sta trasformando lo studio della filosofia da sapere critico a semplice adattamento a quei sistemi di valutazione che rispondono alle logiche del mondo dell’impresa: nella migliore delle ipotesi un insieme di soft skill, nella peggiore una vera e propria ancella della cultura aziendalista.
Destituzione/Istituzione. Un dialogo con Roberto Esposito
Authors: "Inoperoso" Gruppo di ricerca indipendente
Published: November 2023

Il testo consiste nella trascrizione rimaneggiata di un dialogo che il gruppo di ricerca indipendente “Inoperoso” ha intrattenuto con Roberto Esposito in data 11 maggio 2023. Il tema della discussione è consistito nella messa in questione di una possibile attualità critica della prospettiva ontologico-politica che lo stesso Esposito ha definito dapprima “pensiero impolitico” e poi, in testi più recenti, “pensiero destituente”. Nel rivendicare una tale attualità, i membri di “Inoperoso” si sono confrontati con il successivo sviluppo del pensiero di Esposito, e in particolare con le critiche alle contraddizioni della prospettiva destituente da lui avanzate nella sua recente trilogia dedicata alla proposta del “paradigma istituente”. L’intento ultimo del dialogo era sviluppare una pratica filosofica incentrata non su questioni interne ad una considerazione ristretta di un singolo autore o di tema specifico, bensì rivolta ad esercizio collettivo di riflessione sulle grandi questioni e sulle tematiche che toccano ogni essere umano, guardando da un lato alle forme nelle quali l’attuale congiuntura istituzionale tende ad ostacolare un simile esercizio, e dall’altro alle opportunità di trasformazione che essa può concretamente offrire.
Mathematical Concept Exploration Using Turiyam Cognition
Authors:   Department of Computer Science and Engineering, Gandhi Institute of Technology and Management-Visakhapatnam, Andhra Pradesh 530045, India, Singh Prem Kumar
Published: November 2023

Recent time Turiyam set is considered as one of the prominent tool to explore unknown or undefined objects. The elementary school is one of the suitable examples where child explore each of the unknown objects. In this stage the child develop its Turiyam cognition based on its consciousness. It can be characterized as true learning (t), false learning, (f), uncertain learning (i) and last liberal or unknown or not required at this stage which can be explored later (l). The child refused to learn any topic can be found via 4-(t+i+f+l) in case of four independent events otherwise 1-(t+i+f+l) in case of dependent events. These unknown or liberal examples which include child quantum cognition need Turiyam logic. This paper tried to explore those concepts and examples in this paper.