bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
A EDUCAÇÃO PRISIONAL COMO POLÍTICA PÚBLICA PARA A PRÁTICA EFETIVA DOS DIREITOS HUMANOS NO ÂMBITO CARCERÁRIO.
Authors: SANTOS Carla Regina , JESUS Jorge Antônio
Published: December 2016

O texto a seguir pretende abordar a temática da educação prisional no Estado do Pará, realizada mediante pesquisa bibliográfica e de campo que objetiva mostrar como têm sido conduzidas neste Estado as políticas públicas para garantir o acesso à educação às pessoas privadas de liberdade, pois é mister a inclusão deste grupo nos processos educacionais. Para desenvolver a referida pesquisa, foram utilizados como referenciais teóricos autores como Maia et al (2009), Teixeira (2002), Rabenhorst (2010) e outros, as legislações vigentes acerca do tema, aliado à pesquisa de campo e coleta de dados. Os resultados e discussões mostram que é necessário o debate e problematização sobre esta modalidade de educação, uma vez que, num estado democrático todos devem ter esse direito garantido e isto inclui as pessoas privadas de liberdade. Conclui-se que, na garantia do direito a este modelo de educação, no contexto histórico e social do estado, destaca-se as dimensões sociais da tríade escola/família/sociedade e a importância destas para a inserção social deste grupo privado de liberdade. Contudo, vale ressaltar que a Educação Prisional estabelece políticas públicas voltadas para tais objetivos e necessitam de um maior repasse de verbas, estrutura física das Unidades Escolares, formação de professores, dentre outros, porquanto é obrigação também do estado trabalhar na ressocialização deste grupo. É preciso considerar uma concepção de educação prisional com a perspectiva da educação como direito humano que represente uma ampliação de oportunidades e de formação que promovam aprendizagem significativa, emancipadora e digna de fato e de direito.Palavras-chave: Educação Prisional. Direitos Humanos. Políticas Públicas.
O DIREITO A CULTURA, AO ESPORTE E AO LAZER COMO ELEMENTOS FUNDANTES DE CIDADANIA: RELAÇÃO DA CONCEPÇÃO DESTE DIREITO NAS REJUPE’S DO BRASIL.
Authors: JESUS Jorge Antônio , SANTOS Carla Regina
Published: December 2016

Este trabalho aborda o direito à cultura, educação, esporte e lazer como elementos fundantes de cidadania, realizado mediante uma pesquisa bibliográfica com o objetivo de mostrar como uma Rede de Adolescentes e Jovens pelo Direito ao Esporte Seguro e Inclusivo - REJUPE vem propagando e universalizando este direito em várias cidades brasileiras. No desenvolver desta pesquisa, foram utilizados as legislações vigentes e documentos publicados por Meneguzzi e Haslinger (2013) e os autores Candau (2005), Freire (1996) e Santos (1988), além de dialogar com a realidade destes jovens, sua organização e empoderamento dos mesmos como sujeitos de direito. Os estudos trazem à reflexão sobre a cidadania através do direito ao esporte, à educação, ao lazer e à cultura que todo cidadão tem por direito. Logo, a cidadania deve ser entendida como processo contínuo de uma construção coletiva, que segundo a Rede de Adolescentes – REJUPE, oferecer aos adolescentes oportunidades de participação de forma ativa nos debates públicos sobre o direito ao brincar, estudar e praticar esportes significa formar verdadeiros cidadãos para a sociedade.
JUVENTUDE E EDUCAÇÃO: A VIOLÊNCIA NA ESCOLA - UM ESTUDO EXPLORATÓRIO
Authors: GLÓRIA Luani , LEITE Dennis , GOMES Robson , ROSÁRIO Maria José
Published: December 2016

A violência dentro das instituições de ensino, seja ele público ou privado, tem preocupado o poder público e toda sociedade, principalmente, pela forma como esta tem se configurado. Os conflitos e violência sempre existiram, sobretudo, dentro do âmbito escolar, que é um ambiente social em que os indivíduos estão aprendendo a conviver com as diferenças e viver em sociedade. Entretanto, o ambiente escolar vem sendo destacado por se tornar cenário de diferentes formas de violência que interferem no trabalho de aprendizagem criando uma linha tênue entre o trabalho educativo e a construção do medo interferindo nas condições de vida que estes indivíduos vítima da violência possuem fora da escola. Tal temática é debatida e pesquisada pelo mundo inteiro por conta da gravidade e frequência em que se repete no cotidiano. A violência sofrida ou praticada dentro do âmbito escolar possui inúmeras formas de manifestação e tem levado consigo fortes influencias para a sociedade de modo geral. As agressões psicológicas são as mais sofridas, seguindo de pequenos delitos, ameaças e destruição de objetos pessoais. Estudos indicam que a violência pode ser classificada de duas maneiras através da incivilidade e da violência simbólica, onde diferentes áreas de conhecimento e pesquisa colocam em foco suas investigações acerca deste assunto tão debatido, onde encontra-se o interesse em entender os contornos e processos que desencadeiam sua manifestação.
RACISMO, SAÚDE E COMUNIDADES REMANESCENTES DE QUILOMBOS: REFLEXÕES DA FISIOTERAPIA.
Authors: LEITE Dennis , MARTINS Ana Luíza , FERREIRA Juliana , BATISTA Keila de Nazaré , ROSÁRIO Maria José
Published: December 2016

Os quilombos fazem parte de uma época triste da história do Brasil. A escravidão deixou profundas marcas no país. Nesse período surgem as comunidades remanescentes de quilombos, lutando por acesso e políticas inclusivas. O acesso em saúde no Brasil, é, ainda uma questão muito polêmica. As populações quilombolas reivindicam direito à saúde plena e integral. O trabalho tem como o objetivo: realizar uma revisão da literatura atual, com o intuito de apresentar aos profissionais de saúde uma reflexão sobre as questões pertinentes às populações quilombolas e suas dificuldades na defesa de seus direitos de acesso à atenção em saúde. O assunto “saúde de quilombolas” é extremamente novo e ainda há muito por debater e avançar neste caminho. A literatura demonstra que ainda existe uma grande disparidade na Atenção à Saúde no Brasil, e que é necessário o envolvimento social e profissional para alteração desta realidade. É fundamental que todas as profissões de saúde despertem para este grande desafio, e possam se unir em uma corrente inter, multi e transdisciplinar, aumentando a proximidade a importantes grupos de brasileiros que, por uma motivação triste de nosso passado, estiveram e ainda estão excluídos do processo atual de desenvolvimento. As políticas públicas em saúde devem buscar a equidade por meio da atenção inclusiva e grupos especiais, principalmente as comunidades quilombolas brasileiras.
VIRAMUNDO: EXPERIÊNCIAS E APRENDIZADOS NO CUIDADO A POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA.
Authors: LEITE Dennis , VASCONCELOS Charles , SILVA Maicom , LIMA Vitor , PIANI Pedro Paulo
Published: December 2016

O projeto tem como objetivo realizar junto aos moradores de rua um trabalho de promoção e cuidado à saúde, resinificando seus corpos, identidades e autoestima por meio de técnicas interdisciplinares, como: o teatro do oprimido, ação estética e educação popular, pois entendemos que essas populações necessitam de novas metodologias e estratégias de interação, de promoção, de educação e de atenção integral a saúde. O projeto possui três eixos de trabalho que são complementares entre si e multidisciplinares, são eles: eixo de pré-ação, eixo de ação na rua e o eixo de pós-ação. A equipe que compõe o consultório na rua tem como objetivo a saída a campo em, pelo menos, três dias na semana, realizamos uma observação atenciosa, uma escuta qualificada, prezando pela excelência técnica e a discussão dos casos com toda a equipe para estabelecer um Plano Terapêutico Singular aos clientes, tentamos sempre dar resolutividade para os casos in loco. Além disso, as práticas da equipe sempre prezam pelo diálogo, valorizando a interdisciplinaridade entre os diferentes saberes e profissionais envolvidos no projeto. A nossa metodologia estabelece uma inovação nas estratégias da atenção básica a saúde, e segue desafiadora, contudo, bastante estimulada. O estudo com novas técnicas de saúde se faz necessário e hoje precisamos encarar os novos desafios com um conceito de saúde mais ampliado, estético e interdisciplinar.
Crucifixos em repartições públicas: do exame de constitucionalidade de uma prática administrativa baseada na tradição
Authors: Martins Leonardo , Dantas Diogo Caldas Leonardo
Published: December 2016

Resumo: A constitucionalidade da presença de crucifixos nas repartições públicas brasileiras ainda não foi adequadamente avaliada pela literatura jurídica e pelos tribunais. Partindo-se de uma análise da situação concreta e das decisões pertinentes, buscou-se encontrar o fundamento normativo de tal prática e da argumentação jurídica usada pelos órgãos estatais que avaliaram o caso e chancelaram a prática com fulcro meramente consuetudinário. Fez-se a análise em abstrato das normas constitucionais pertinentes da Constituição Federal (CF) para, então, proceder-se à análise da constitucionalidade da determinação administrativa da presença de crucifixos. Trata-se, em suma, de se responder, fundamentadamente, se e em que medida se está diante de uma intervenção estatal no direito fundamental à liberdade de crença, e se tal intervenção restaria justificada constitucionalmente, caso em que o art. 5°, VI, da Constituição Federal não teria sido violado. Conclui-se pela ausência de uma justificação constitucional e consequente verificação da violação do direito fundamental decorrente do mesmo art. 5°, VI.

Palavras-chave: Constituição Federal. Direitos fundamentais. Liberdade de crença. Crucifixos.
A prostituição e a dignidade da pessoa humana: crítica literária e musical à negação do direito fundamental ao trabalho
Authors: Lages Lobo Bárbara Natália , Leite Sampaio José Adercio
Published: December 2016

Resumo: No presente artigo antecede-se pesquisa densa acerca do “submundo” da prostituição, sob a óptica dos direitos fundamentais e a sua concreção. Analisou-se a relativização da dignidade humana pela negação do direito ao trabalho àquelas pessoas que se prostituem, bem como a sua condição de invisibilidade e mazela social. Destacou-se, ainda, por meio da análise dos direitos sexuais, que envolvem a liberdade, a indissolubilidade do “amálgama normativo” direito, moral e religião, demonstrando, assim, a necessidade premente de regulação da atividade como forma de se destinar aos prostitutos igual respeito e consideração.

Palavras-chave: Prostituição. Direitos fundamentais. Dignidade da pessoa humana. Moralidade. Direito ao trabalho.
Serviço público: condição da dignidade humana no estado social e democrático de direito
Authors: Schier Adriana da Costa Ricardo , Schier Paulo Ricardo
Published: December 2016

Resumo: A pesquisa, desenvolvida por meio do método dedutivo e com metodologia de procedimento monográfica, denota que a Constituição de 1988 consagra amplo catálogo de direitos sociais. Tais direitos, na perspectiva do constitucionalismo pós-Segunda Guerra, são percebidos como normas jurídicas vinculantes e não como simples recomendações ao legislador.

Esse reconhecimento de normatividade aos direitos sociais impôs, historicamente, a necessidade de reflexão sobre as suas diferenças estruturais e funcionais em relação aos direitos individuais. Apesar da enorme proximidade entre as diversas categorias de direitos fundamentais, a dogmática constitucional tem reconhecido que os direitos sociais exigem realização preferencialmente mediante a prestação de serviços públicos, que é o meio mais adequado de satisfazer esses direitos não apenas em uma perspectiva individual-liberal, mas de forma vinculada à persecução dos objetivos fundamentais da República, mormente a realização do desenvolvimento nacional e a redução das desigualdades sociais e regionais. Os resultados da pesquisa denotam que a discussão sobre serviço público deve ocupar a preocupação central da atuação do Poder Público no plano dos direitos sociais. Isso não significa negar a possibilidade de satisfação desses direitos pela via judicial, mas implica reconhecer que, em face de limites institucionais da atuação do Judiciário, o serviço público, prestado por intermédio de específico regime jurídico, possui maior capacidade institucional de efetivá-los de modo consoante ou mais conforme as exigências do princípio da socialidade.

Palavras-chave: Direitos fundamentais. Direitos sociais. Serviço público. Dignidade humana. Estado social.
Multiculturalismo liberal e imigração: os limites da política da diferença
Authors: Lopes Sparemberger Raquel Fabiana , Junior Bruno Heringer
Published: December 2016

Resumo: Os Estados contemporâneos caracterizam-se por um acentuado pluralismo étnico, racial e religioso, o que vem se acentuando nos últimos anos, em razão do fenômeno da migração e do refúgio humanitário. Essa situação tem levado grupos de migrantes, refugiados e nacionais marginalizados a encaminhar demandas por reconhecimento, respeito e promoção de sua singularidade cultural, impondo aos governos o incontornável desafio de delimitar o espaço legítimo das manifestações divergentes, bem como da extensão da representação política e do autogoverno desses grupos populacionais. Apesar de a política da diferença contrapor-se, até certo ponto, aos postulados liberais que orientam os Estados contemporâneos, as demandas por reconhecimento provavelmente continuarão a ocorrer. Nesse processo, o Direito Internacional dos Direitos Humanos constitui um limite infranqueável às expressões culturais divergentes, principalmente no que se refere às migrações, imigrações e refúgios. Neste estudo, o método de abordagem é o dialético, e a técnica de pesquisa é a bibliográfica. A título de considerações finais, o reconhecimento parcial, mas progressivo, vem sendo, mundo afora, a criação de inúmeros programas de valorização das minorias culturais, a instituição de ações afirmativas compensatórias, a atribuição de autonomia, o autogoverno a certos grupos, a consideração de seus costumes e tradições no momento de aplicação de leis gerais, entre tantas outras medidas Estatais. Palavras-chave: Multiculturalismo. Liberalismo político. Política da diferença. Direitos humanos. Imigração.
Entre o ativismo e a judicialização da política: a difícil concretização do direito fundamental a uma decisão judicial constitucionalmente adequada
Authors: Streck Lenio Luiz
Published: December 2016

Resumo: Em uma democracia estável, o direito ocupa um papel central na organização da engenharia institucional, ao definir as condições mínimas para o funcionamento do sistema político. Ao mesmo tempo, o reconhecimento de novos direitos pelo Constitucionalismo Contemporâneo ocasiona uma atuação mais destacada do Poder Judiciário; essa situação, muitas vezes, é confundida pela comunidade jurídica como uma justificativa para decisões sem qualquer critério de racionalidade, baseadas na mais pura discricionariedade judicial. Torna-se necessário enfrentar os desafios que tem o Poder Judiciário para – no limite, em face da incompetência dos demais Poderes – contribuir para a concretização dos direitos fundamentais. Isso implica, fundamentalmente, enfrentar o tema a partir da necessária diferenciação entre os fenômenos do ativismo judicial e da judicialização da política. Afinal, uma decisão constitucionalmente adequada também deve ser observada como um direito fundamental do cidadão.

Palavras-chave: Ativismo judicial. Judicialização da política. Direitos fundamentais. Decisão judicial constitucionalmente adequada.
Biografias não autorizadas: um estudo da ADI 4815
Authors: Cruz Marco Aurélio Rodrigues da Cunha e , Steinmetz Wilson Antônio
Published: December 2016

Resumo: O objetivo com este texto foi examinar a contribuição do julgado do Supremo Tribunal Federal sobre Biografias Não Autorizadas (ADI 4815) para o debate sobre a relação entre liberdade de expressão e direitos da personalidade. Adotou-se uma metódica analítica e reconstrutiva dos principais argumentos sucitados na ADI 4815. Inicialmente, fez-se uma análise da petição inicial para identificar os argumentos e os paradigmas normativos que a sustentam. Na sequência, realizou-se um comparativo analítico e crítico desses argumentos com as razões jurídicas que fundamentam a decisão do Supremo Tribunal Federal.

Palavras-chave: Biografias. Censura privada. Liberdade de expressão. Supremo Tribunal Federal.
O Tribunal para a antiga Iugoslávia na formação da norma da responsabilidade individual por graves violações de direitos humanos: tensões entre direitos humanos e princípios penais liberais
Authors: Nagamine Renata Reverendo Vidal Kawano
Published: December 2016

Resumo: Neste artigo pretendeu-se analisar como o Tribunal Penal Internacional para a antiga Iugoslávia concorreu para consagrar uma concepção de justiça global que toma o direito internacional penal como coextensivo aos direitos humanos. Nele, parte-se de um estudo da cientista política Kathryn Sikkink sobre a formação da norma da responsabilidade criminal individual por graves violações de direitos humanos para explorar as tensões entre princípios penais e normas de direitos humanos naquele que foi o primeiro tribunal penal internacional desde o Tribunal de Nuremberg. Para tanto, analisam-se as primeiras decisões do Tribunal para a antiga Iugoslávia, tomadas entre os anos 1995 e 2000, com foco nas formulações sobre crimes contra a humanidade e legalidade pelos juízes de primeira e segunda instâncias do Tribunal.

Palavras-chave: Direitos humanos. Jurisdição internacional penal. Crimes contra a humanidade. Legalidade.
A autonomia da criança intersexual: crítica à teoria jurídica das incapacidades
Authors: Borges Roxana Cardoso Brasileiro , Souza Andréa Santana Leone de , Lima Isabel Maria Sampaio Oliveira
Published: December 2016

Resumo: O tema da autonomia da criança perpassa a evolução histórica da sua condição enquanto sujeito de direito. Quando uma criança nasce com genitália ambígua, configura-se uma situação complexa que exige diversas iniciativas interdisciplinares. Com o presente artigo visa-se discutir a respeito da autonomia privada da criança intersexual diante da teoria da incapacidade jurídica. A autonomia privada da criança intersexual representa um direito humano, relevante e atual. Adotou-se uma abordagem de natureza qualitativa com revisão de literatura e revisão legislativa. Ao longo da revisão, constatou-se que a legislação, mecanismo de proteção desse segmento, está em contínua mudança. Quanto à produção científica sobre a intersexualidade, evidencia-se que as nominações da situação intersexual são diferentes, conforme o campo do saber e da prática. Constata-se, ainda, que a discussão sobre autonomia da criança intersexual não tem sido privilegiada. Reconhecendo-se o paradigma atual da proteção da criança, tem-se que o poder familiar, outrora irrestrito, passou a ser mitigado pelo princípio do melhor interesse da criança. Entende-se como medida mais adequada à proteção da criança que a cirurgia de definição do sexo, quando não for necessária à manutenção da vida, seja protelada, visando à percepção da criança enquanto parte do processo de definição do sexo de criação. Essa posição se fundamenta na dimensão participatória ou emancipatória que incide no debate sobre a capacidade de a criança exercer seus próprios direitos, segundo o conceito de autonomia progressiva. Palavras-chave: Direito da personalidade. Direito da criança. Intersexualidade. Autonomia.
A autocompreensão ética da espécie e o futuro da natureza humana segundo Habermas. Seria a eugenia um direito?
Authors: Bressiani Alexandre Paludo , Nodari Paulo Cesar
Published: December 2016

Resumo: Com o progresso e os avanços científicos em muitas áreas do saber, a ciência e a técnica, além de proporcionarem a ampliação considerável no horizonte da liberdade e da autonomia, provocam uma espécie de “encantamento da natureza interna”. No contexto eminentemente cientificizado e tecnicizado hodierno, neste trabalho objetivou-se realizar um estudo acerca do futuro da natureza humana em Habermas, a partir do texto: O futuro da natureza humana. A presente pesquisa orienta-se pelo método analítico-interpretativo e está dividida em dois momentos. Em um primeiro momento, buscou-se questionar e identificar como e em que medida a eugenia liberal poderia suscitar questões referentes à ética de espécie, isto é, poderia afetar a autocompreensão normativa de sujeitos que agem de forma livre, autônoma e responsável. Em um segundo momento, pretendeu-se apresentar a compreensão de natureza humana envolvida na argumentação habermasiana por conta da complexidade e relevância do tema no debate da eugenia liberal, a fim de questionar se esta poderia vir a tornar-se, inclusive, um direito de todos.

Palavras-chave: Habermas. Ciência. Autocompreensão. Ética da espécie. Natureza humana.
Índios na cidade - territorialidade e exclusão social: uma análise com base na obra “o cortiço”
Authors: Rodrigues Beatriz Gomes
Published: December 2016

O estudo das relações socioculturais nos grandes centros urbanos do Brasil é amplo e complexo. São várias as abordagens realizadas que versam o entendimento e a compreensão do meio urbano, das relações de classe e poder, de territorialidade e racialização.A abordagem do surgimento dos primeiros aglomerados urbanos, do desenvolvimento das grandes cidades e as relações socioculturais presentes nesse contexto pode ser vista na obra de Aluísio de Azevedo, livro intitulado O Cortiço.Elementos e situações descritas em O Cortiço podem ser vistas atualmente nas sociedades atuais ditas “modernas”. Tendo isso como base, busco analisar o modo de relação entre comunidades indígenas que vivem atualmente nas periferias das grandes cidades e suas formas de espacialização e meios de apropriação das esferas urbanas. Dessa maneira, busco fazer uma correlação entre territorialização e exclusão social, tentando criar um link dessas discussões com a obra O cortiço.Palavras-chave: Povos Indígenas; Índios na Cidade; O Cortiço; Territorialidade e Exclusão Social; Marginalização.
Projeto observatório internacional: uma abordagem interativa das relações internacionais para os estudantes da terceira série do ensino médio das escolas da região de tubarão
Authors: Comassetto Lucas Vicente , Kindermann Milene Pacheco
Published: December 2016

O presente relato de experiência destina-se a apresentar o projeto Observatório Internacional, que tem por objetivo levar à comunidade, de maneira acessível e lúdica, as questões internacionais contemporâneas de maior relevância para a sociedade. O projeto está em seu segundo ano de desenvolvimento e tem como foco os estudantes da 3ª série do Ensino Médio das escolas da região de Tubarão-SC. Nas atividades do projeto, os estudantes das escolas visitadas têm a possibilidade de fazer indagações, reflexões, suposições e debates sobre as questões abordadas e, assim, construir e reconstruir o seu próprio conhecimento. Os resultados obtidos apontam que o projeto foi bem dimensionado, alcança os objetivos definidos e está se tornando um interessante mecanismo de ensino-aprendizagem.Palavras-chave: Relações Internacionais; Atualidades; Quiz; Cidadania; Extensão
Learners’ Beliefs About Corrective Feedback in the Language Classroom: Perspectives from Two International Contexts
Authors: Kartchava Eva
Published: December 2016

This study compared the beliefs college-level students hold about corrective feedback in different learning contexts: English as a second language (Canada, n = 197) and English as a foreign language (Russia, n = 224). The participants completed a 40-item questionnaire that dealt with various aspects of feedback found in the literature. While the factor analyses revealed underlying beliefs that were shared by the two populations, the Mann-Whitney-Wilcoxon test identified aspects that differed from one setting to another. To determine possible effects of the background factors, these were correlated with the average belief scores calculated for each participant. The results validate the questionnaire, point to certain background factors that may predict beliefs, and suggest that some beliefs about feedback may be shared across contexts. Cette étude a comparé les croyances qu’ont des étudiants universitaires par rapport à la rétroaction corrective dans divers contextes d’apprentissage: anglais langue seconde (Canada, n = 197) et anglais langue étrangère (Russie, n = 224). Les participants ont complété un questionnaire à 40 items portant sur divers aspects de la rétroaction puisés dans la littérature spécialisée. Alors que des analyses factorielles ont révélé des croyances communes aux deux groupes, le test Wilcoxon-Mann-Whitney a identifé des aspects qui distinguaient les deux milieux d’apprentissage. Pour déterminer les e ets possibles de ces facteurs fondamentaux, nous avons évalué la corrélation entre les résultats moyens sur les croyances tels que calculés pour chaque participant. Les résultats obtenus confirment le questionnaire, révèlent certains facteurs de base qui pourraient prédire les croyances et indiquent que certaines croyances sur la rétroaction se retrouvent dans différents contextes.
Honing EAP Learners’ Public Speaking Skills by Analyzing TED Talks
Authors: Leopold Lisa
Published: December 2016

Despite the importance of public speaking skills for English for Academic Purposes (EAP) students’ academic and professional success, few EAP textbooks in- corporate authentic, professional speech models. Thus, many EAP instructors have turned to TED talks for dynamic speech models. Yet a single TED talk may be too long for viewing in class and may limit students’ exposure to various speech styles. In the classroom activity described in this article, students listen to short clips from several TED speeches to learn techniques for making supporting points memorable; they then apply these techniques to their own extemporaneous speeches. This article highlights the critical need for authentic speech models in EAP courses; ful lls the need for authenticity by describing a lesson that utilizes several short, dynamic clips from TED talks to teach students how to use compel- ling support in presentations; and highlights positive student learning outcomes from student presentations and re ections over six semesters of instruction. Malgré l’important rôle que jouent les aptitudes à s’exprimer en public dans la réussite académique et professionnelle des étudiants d’anglais académique (EAP, English for Academic Purposes), peu de manuels d’EAP intègrent des modèles de discours authentiques et professionnels. Plusieurs instructeurs puisent donc dans les présentations TED pour trouver des modèles de parole dynamiques. Toutefois, une seule présentation TED peut durer trop longtemps pour montrer pen- dant un cours d’une part, et elle risque de limiter l’exposition des étudiants aux divers styles de discours d’autre part. Lors de l’activité en classe décrite dans cet article, les étudiants écoutent de courts extraits de plusieurs discours TED pour apprendre les techniques qui rendent mémorables les points de repère d’une présentation; par la suite, ils les appliquent dans leurs propres discours improvisés. Cet article souligne le besoin critique pour de modèles de parole authentiques dans les cours d’EAP; répond au besoin d’authenticité en décrivant une leçon basée sur plusieurs courts extraits dynamiques tirés de présentations TED et employés pour apprendre aux étudiants à développer des idées convaincantes qui appuient leurs présentations; et souligne les résultats d’apprentissage positifs découlant de présentations et de ré exions de la part d’étudiants au long de six semestres d’enseignement.
Where Good Pedagogical Ideas Come From: The Story of an EAP Task
Authors: Ranta Leila , Light Justine
Published: December 2016

Teachers using a task-based language teaching (TBLT) approach are always searching for learning tasks that have the potential to prepare learners for the real world. In this article, we describe how an authentic academic assignment for graduate students in a teaching English as a second language (TESL) course was transformed into a task-based lesson for undergraduate English for academic purposes (EAP) students. We provide a brief review of TBLT and how it fits in with the goals of EAP programming. We then describe the original academic task, followed by a detailed overview of the EAP lesson and reflections on its implementation. Les enseignants qui utilisent une approche actionnelle (TBLT – task-based language teaching) sont constamment à la recherche de tâches d’apprentissage susceptibles de préparer leurs étudiants pour le vrai monde. Dans cet article, nous décrivons la transformation d’un travail académique authentique pour étudiants aux cycles supérieurs qui suivent un cours d’enseignement de l’ALS en une leçon actionnelle pour des étudiants d’anglais académique au premier cycle. Nous offrons un aperçu de l’approche actionnelle et de la mesure dans laquelle elle cadre avec les objectifs des programmes d’anglais académique. Par la suite, nous décrivons la tâche académique originale pour ensuite présenter une des- cription détaillée de la leçon d’anglais académique ainsi que des ré exions sur sa mise en œuvre.
CELBAN: A 10-Year Retrospective Catherine Lewis & Blanche Kingdon
Authors: Lewis Catherine , Kingdon Blanche
Published: December 2016

This article provides a 10-year review by the test developers of the Canadian English Language Benchmark Assessment for Nurses (CELBAN™). From 2004 to 2014, the development, implementation, national administration, and operations of CELBAN and CELBAN-related products and services were the responsibility of the test developers and team at the Canadian English Language Assessment Services (CELAS) Centre at Red River College, Winnipeg, Manitoba. The CELAS Centre team experienced both challenges and opportunities during this 10-year period. As CELBAN expands, and in light of its current profile as a high stakes language assessment tool, a time for reflection and review is warranted. This retrospective review of CELBAN provides an overview of its history, administration, operations, and growth, as well as challenges experienced and lessons learned by the CELAS Centre team. Further research and development ideas are also posited by the CELBAN test developers. Cet article présente un examen décennal par les auteurs du CELBAN (Canadian English Language Benchmark Assessment for Nurses), l’évaluation de compétence linguistique pour infirmiers et infirmières. De 2004 à 2014, les auteurs du test et l’équipe au centre canadien des services d’évaluation de compétence linguistique en anglais (CELAS) situé au Red River College, à Winnipeg, au Manitoba, étaient responsables du développement, de la mise en œuvre, de l’administration à l’échelle nationale et des activités du CELBAN, ainsi que des produits et des services qui en découlent. Pendant ces dix ans, l’équipe du centre CELAS a affronté des défis et fait face à de nouvelles occasions. Compte tenu de la croissance du CELBAN et de son profil actuel comme outil d’évaluation linguistique à enjeux importants, une période de réflexion et de révision se justifie. Cet examen rétrospectif du CELBAN offre un aperçu de son histoire en évoquant son administration, ses activités, sa croissance, ainsi que les dé s affrontés et les leçons apprises par l’équipe du centre CELAS. Les auteurs du test proposent de nouvelles pistes de recherche et des idées de développement.
Extensible messaging and presence protocol’s adaptation to business applications
Authors: Arslan Halil
Published: December 2016

Communication protocols are used for data communication between different parties in computer networks. Research on improvement and generalization of the usage areas of these protocols keeps going. One of these protocols, Extensible Messaging and Presence Protocol (XMPP), draws the attention with the advantages of providing an open communication infrastructure for real-time transmission and usage of XML format along with packet definition, which is also available in other protocols. In this study, a new model was developed making the use of XMPP advantages. The developed model can interoperate with the software using other protocols and is intended for efficient, location-independent communication of people and business applications with each other. To verify the constructed model, a new enterprise application including an instant messaging service was developed that is able to interoperate with business applications. A new area was added to the usage areas of XMPP that contributes to the generalization of the protocol.Keywords: XMPP, business application, instant messaging, presence management
Awareness levels of teachers regarding the physical abuse in children
Authors: Yılmaz Mualla , Kocak Ugur , Celebiyılmaz Kamil , Yaman Zeliha , Dokgoz Halis , Erdogan Semra , Yurtdas Soner
Published: December 2016

The aim of our research is to determine the awareness of primary school teachers on physical abuse in children according to their gender and professional experience. Material and Methods, Teachers in primary schools of four central distinct Directorate of National Education within Mersin province constituted the research population of the study. Teachers who agreed to participate in research based on a voluntary basis according to simple random sampling method (n:137) formed the research sample of the study. Data were collected using a survey having 21 questions which were rephrased by researchers. Research ethical committee and National Education Directorate approvals relating the study were taken prior to data collection. Results, In this study, teachers are determined to be female in 51%, to have a mean age of 37.58±7.64 to be married in 86.9%. “Bruises and wounds on child’s face” which is a physical abuse indication is regarded by teachers as a physical abuse indication in 88.3% while 11.7% of them do not regarded the marks as a physical abuse. Human bites are realized largely for the purpose of punishment and they show abuse. Child's hand and arm are the areas where an adult hold the child tightly. “Bruises and bite marks on child’s hand and arm” which is a physical abuse indication is regarded by teachers as a physical abuse indication in 93.4% while 6.6% of them do not regarded the marks as a physical abuse. 70.8% of the teachers have encountered “parental disregard to their children” finding within last two years. Conclusion, It is recommended that training about child abuse and child neglect which is qualified to meet the requirements of students and their families should be given to graduate teachers and student teachers studying in early childhood education.Keywords: child, abuse, physical, psychology
School Attachment and Peer Bullying as the Predictors of Early Adolescents’ Resilience
Authors: Karatas Zeynep , Tagay Ozlem , Cakar Firdevs Savi
Published: December 2016

The purpose of this study is to determine whether there is a relationship among resilience, school attachment, peer-bullying levels and the extent to which the variables of school attachment and peer bullying levels contribute to the prediction of resilience. The study was carried out with 355 secondary school students in Ankara, 195 (%55) of which were girls, 160 (%45) which were boys. Resilience Scale for Early Adolescents, School Attachment Scale for Children and Adolescents, The Peer Bully-Victim Questionnaire- Adolescent Form were used in the study. Correlation Coefficient of Pearson Moments and Hierarchical Regression Analysis were used in the analysis of the data. As a consequence, it was determined that there is a positive relationship between resilience and school attachment but a negative relationship between resilience and peer bullying. Also, it was observed that the variables of school attachment, peer bullying significantly predict resilience. Keywords: Resilience, school attachment, peer bullying, early adolescent
From the Editor
Authors: Maare Kobus
Published: December 2016

Message from Editor Dear Readers,It is the great honor for us to publish sixth issue of Global Journal of Guidance and Counseling: Current Perspectives.Global Journal of Guidance and Counseling: Current Perspectives welcomes original empirical investigations and comprehensive literature review articles focusing on current issues related with the area of guidance and counselling. The journal is published quarterly and it is devoted to be a joint platform for presenting and discussing the emerging developments on guidance and counseling in an international arena.The scope of the journal includes, but is not limited to the following major areas as they relate to guidance and counseling; child and adolescent counseling, adult and elder counseling, family counseling, school counseling, higher education counseling, health counseling, crisis and risk counseling, occupational counseling, industrial counseling, cyber counseling, psychology education and occupational issues, inter-disciplinary approaches to psychology, counseling and guidance, rehabilitation counseling, technology usage in psychology, counseling and guidance and special education.School attachment, peer bullying, resilience, self-efficacy, life satisfaction and violence in drawings of children topics have been included into this issue. The topics of the next issue will be different. You can make sure that we will be trying to serve you with our journal with a rich knowledge in which different kinds of topics are discussed in 2016 Volume.A total number of nine (9) manuscripts were submitted for this issue and each paper has been subjected to double-blind peer review process by the reviewers specialized in the related field. At the end of the review process, a total number of three (3) high quality research papers were selected and accepted for publication.We present many thanks to all the contributors who helped us to publish this issue.Best regards, Prof. Dr. Kobus MareeEditor – in Chief
Towards a computerized system of pedagogical orientation to succeed in Morocco University
Authors: Fatima zahra GUERSS , Mohammed AITDAOUD , Khadija DOUZI , Mohammed TALBI , Abdelouahed NAMIR
Published: December 2016

The implementation of educational reform in Morocco is founding of the LMD system in 2003 and the operationalization of the contingency plan (2009-13 / Project 21: Establishment of an information and orientation system efficient) had as objectives the centration on the student (through pedagogical approaches, reception, information, orientation, the rate of student satisfaction, etc.),it is coming to resolve the most persistent problems of which high rate of redoubling and dropping out. However, since then, every year tens of thousands of young people are left on the side of the road after a few months or a few years at the university. This high dropout at the university which  requires to clarify  the behavior, strategies of this young people, and to spot which are the obstacles that can lead to failure and/or dropping out. So that we can deduct a specially adapted system for orientation and learning.The introduction of LMD reform in Morocco use the particularly orientation at this moment, which is still lacking and is the subject of a deep debate of, scientific, professional and political. This debate concerns at once the object of this necessary orientation methodology and its aims. Indeed, in this new context, the orientation toward the university courses depends on: academic achievement, social original and family expectation. Usually, the young are not informed about the games of hierarchies between institutions, sectors and options, as well as the orientation process - missing- that produce differences between pupils, the development for both parents and students, could lead to better orientation.Our research attempts to answer on this major problem of orientation: we propose anontology of the concept of orientation, which adapted to higher learning environment for students; and will offer computers tools to allow students to integrate a scientific journey, that responds well to their learning needs and the helps them succeed their university studies.  Keywords:E-orientation, ontology, orientation, school failure, abandonment.
From the Editor
Authors: İbrahim Dogan
Published: December 2016

Message from Editor Dear Readers,It is the great honor for us to publish sixth volume, second issue of Global Journal of Information Technology: Emerging Technologies (GJIT). Global Journal of Information Technology: Emerging Technologies seeks to encourage academically robust papers, research, critical reviews and opinions on the organizational, social and management issues associated with significant information-based technologies.GJIT focuses on contemporary research addressing Information Technology including emerging technologies, strategy, change, infrastructure, human resources, sourcing, system development and implementation, communications, technology developments, technology futures, national policies and standards. The journal also publishes articles that advance our understanding and application of research approaches and methods covering information technology, its evolution and future prospects. It is intended to be a multi-disciplinary international journal aimed at revealing results of research on information technology.Ethical perception of information technologies, flight tests and flight data analysis and efficiency of virtual classes used in distance education topics have been included into this issue. The topics of the next issue will be different. You can make sure that we will be trying to serve you with our journal with a rich knowledge in which different kinds of topics are discussed in 2016 Volume.A total number of eight (8) manuscripts were submitted for this issue and each paper has been subjected to double-blind peer review process by the reviewers specialized in the related field. At the end of the review process, a total number of three (3) high quality research papers were selected and accepted for publication.We present many thanks to all the contributors who helped us to publish this issue. Best regards,Prof. Dr. Adem KarahocaEditor – in Chief
Determination of Teacher Candidates’ Opinions About The Efficiency of Virtual Classes Used in Distance Education
Authors: Keser Hafize , Bicen Huseyin , Caliskan Semih
Published: December 2016

This study was aimed to determine the teacher candidates’ opinions about the efficiency of virtual classes. 173 voluntary teacher candidates who receive distance education at Near East University participated in this research. This research was conducted in the spring semester of 2014-2015 academic year. The results of 5-point Likert-type Scale which was developed by the researchers were analyzed with SPSS program. When the results of the research were analyzed, it was revealed that teacher candidates who receive distance education reported that, virtual classes are effective in learning, being in the virtual classes at the same time with their teachers increase the students’ interests in the lecture, the materials used in the lectures are more effective for students to understand the subject, the students get opinions from their classmates by making their presentations through file sharing in virtual class setting and this leads to a significant contribution to their learning. Keywords: distance learning, virtual classroom, bigbluebutton
Flight tests and flight data analysis - teaching aerospace engineering students
Authors: Kopecki Grzegorz
Published: December 2016

The ability to carry out in-flight tests and to analyse the flight data registered is, in the case of aerospace engineering  students, a vital aspect of education. Since aircraft flight tests are very expensive, frequently the funds allocated to them in the process of education are insufficient. The aim of this article is to present a relatively low-cost method of training students to carry out flight tests and to analyse flight data. The method relies on three consecutive steps. At first, simulation tests relying on the mathematical model of an aircraft are carried out.  During these simulations, students analyse aircraft behaviour. Next, flight data registered during previously held in-flight tests are analysed.  Finally, flight tests are performed by students.  As a result, having mastered the ability to analyse real flight data, the students trained will become high-class specialists being able to conduct flight tests and analyse flight data.
DaVinci program: Enhancing children’s creativity through experiential learning activities
Authors: Boncu Alexandru
Published: December 2016

Problem Statement: Developing creative potential is a current problem, because this experience facilitates the access to the development of the inner potential, especially in children. This research presents an experiential learning program, called DaVinci Workshops, which is a Romanian experiential perspective on enhancing creativity in children. Purpose of Study is to find out if creative potential can be enhanced through certain experiential learning activities. Methods: This research included intervention trainings, made in 12 sessions, on a number of 122 nonclinic subjects, aged between 6-11 years. The research had a pre-test post-test design, while classical tests from Guilford and Minnesota measuring flexibility, fluidity and originality were used. Findings and Results: The tested factors of the creative potential were enhanced, implying a development of the creative potential. Conclusions and Recommendations: Enhancing creativity through experiential learning activities is a very pleasant process for children, who are very positive and enthusiastic during this kind of programs, with numerous good outcomes.
Keywords: creativity, intervention, experiential learning, children
Evaluating the Usefulness of DSM in Diagnosing Mental Health Problems: A Review of the Literature
Authors: Baglama Basak
Published: December 2016

Understanding the needs of indivudals with mental disabilities is really important in terms of improving quality of life, intervention and promotion. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-V) is widely used book for mental health professionals in order to make diagnosis. The present study discusses the usefulness of DSM in diagnosing mental health problems by emphasizing itâ€™s advantages and criticisms. This study used document analysis method in order to provide an overview and discussion of recent literature regarding advantages and criticisms of DSM. Various issues have been discussed and conclusions have been made based on the literature review of this study.Â