bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
"تصنيف أنواع التعرية الأخدودية في قيعان أودية جنوب الجبل الأخضر "حوض وادي إيسلان أنموذجاً"
Authors: عبدالكريم أ.عبد العزيز خالد الصغير , السنوسي أ.محمد أمعيزيق محمد , المصري أ.هند عمر إبراهيم , على د.أسامة خير الله , الجهيـمي أ.كريمة أحمد الهادي
Published: January 2024

تهتم هذه الدراسة بالبحث في إيجاد تصنيف لأشكال الاخاديد التي تنحتها المياه الجارية في قيعان اودية جنوب الجبل الأخضر خلال مواسم سقوط الامطار، بالإضافة الى تبيان الظروف الطبيعية والبشرية التي اوجدت كل هذه الاشكال المختلفة، وذلك لمساعدة الجهات المعنية في معالجة هذه الظاهرة والحد من انتشارها.

تم اعتماد حوض وادي إيسلان للدراسة التفصيلية وذلك لتشابه معظم خصائص البيئة الطبيعية والأنشطة البشرية في أراضي هذا الحوض مع احواض اودية جنوب الجبل الأخضر، وبما ان طبيعة هذه الدراسة تحتم عليها جمع جزء كبير من المعلومات حقلياً فقد تم تحديد مواضع مختارة من قاع المجرى لاحتوائها على اشكال متباينة من اخاديد التعرية، ومن ثم اخذ بعض القياسات عليها كالعرض والعمق وتحديد شكل جوانب الاخاديد بالإضافة الى معرفة الظروف المحيطة بها كعمق التربة وقربها من السفوح واتصال الروافد الجانبية ووجود انشاءات بشرية.

توصلت الدراسة الى نتيجة مهمة تتمثل في تحديد خمسة اشكال رئيسية من اخاديد التعرية بناءً على العرض والعمق وانحدار جوانب الاخاديد، كذلك تم تحديد العوامل التي تظافرت جميعها لظهور هذا التنوع في اشكال التعرية الاخدودية.

انتهت الدراسة بعدة توصيات أهمها تشجيع البحوث المهتمة بجوانب التعرية الاخدودية لتحديد أسبابها واثارها البيئية والاقتصادية وتصنيف اشكالها وشدتها ومدى انتشارها وإعداد خرائط تفصيلية لهذه الظاهرة حتى يتسنى للجهات المعنية وضع انسب الوسائل لصيانتها.
تأثير الكثافة النباتية على صفات النمو في الفول البلدي Vicia,faba L تحت الظروف البعلية بالجبل الأخضر- ليبيا
Authors: علي أ. نجاح , عبدالعاطي أ. بوبكر صالح , بوبكر أ. إدريس حسين
Published: January 2024

نفذت التجربة بمدينة البيضاء بالجبل الأخضر, لدراسة تأثير ثلاث  كثافات نباتية8.3 , 12.5 25) نبات/م2 (على صنف الفول جيزة  ,283 وفق تصميم القطاعات العشوائية الكاملة وبثلاث مكررات, وبينت الدراسة أن زيادة الكثافة النباتية من  (8.3) إلى25 نبات/م2 أدت إلى زيادة معنوية في المساحة النسبية للأوراق ومعدل نمو المحصول والكفاءة التمثيلية خلال مرحلتي النمو 35 يوم و 70 يوم, وانخفض بالمقابل المسطح الورقي والمادة الجافة ومعدل النمو النسبي, وأعطت الكثافة 12.5)  نبات/م 2  ) أفضل النتائج للكفاءة التمثيلية خلال مرحلتي النمو بالمقارنة بالكثافات المدروسة الأخرى.
El juez de cumplimiento como garante del respeto de los derechos humanos del privado de libertad en el proceso penal
Authors: Peñalba Ríos Luis Gabriel
Published: January 2024

El Juez de Cumplimiento desempeña un papel de vital importancia en el Sistema de Justicia Penal, ya que, se encarga de salvaguardar y garantizar los derechos humanos de las personas privadas de libertad. Su función principal consiste en supervisar el adecuado cumplimiento de las penas impuestas a los condenados y ver que se respeten todos sus derechos fundamentales mientras estén recluidos. En un entorno en el que la privación de libertad puede ser una forma restrictiva y potencialmente invasiva de los derechos individuales, es de suma importancia contar con una autoridad imparcial y responsable que garantice que las condiciones de encarcelamiento no comprometan los principios fundamentales de dignidad, igualdad y justicia. Desempeña un papel de vigilancia y control que busca evitar abusos, maltratos y tratos crueles e inhumanos en el contexto penitenciario. Asimismo, este juez se convierte en un garante de la resocialización y reinserción social de los reclusos, promoviendo programas y medidas que contribuyan a reintegración exitosa en la sociedad una vez cumplida su condena. Esto implica un enfoque rehabilitador que busca no solo castigar al delincuente, sino también ofrecer oportunidades para la corrección de conductas y la preparación para una vida en libertad más responsable y productiva. Esto incluye la prohibición de la tortura y los tratos crueles, inhumanos o degradantes, el acceso a la atención médica adecuada, la comunicación con el exterior y el acceso a la justicia. Sin embargo, esta labor no está exenta de desafíos, como la sobrepoblación de las cárceles, la falta de recursos, la corrupción y la influencia de grupos criminales dentro de las prisiones. A través de este artículo de ensayo se reconocer que el Juez de Cumplimiento es una figura independiente y valiente, dispuesta a enfrentar obstáculos para proteger los derechos humanos de aquellos que se encuentran en una situación de vulnerabilidad y reclusión.
Presentación de la edición
Authors: Osellame Gino
Published: January 2024

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La caducidad medio extraordinario de terminación del proceso
Authors: Erne Morales Margarita Isabel
Published: January 2024

La caducidad o caducidad de la instancia es una forma distinta, a la que la norma adjetiva ha predispuesto, para la terminación del proceso. Esta sobreviene por la falta de actividad procesal de las partes dentro del procedimiento, dentro de un plazo legalmente determinado. La doctrina no ha coincidido en cuanto a si esta institución jurídica procesal supone un desistimiento tácito de la acción; o mejor dicho, si formalmente se trata de una pena o sanción, a la inactividad procesal de una de las partes o si se trata de una presunción legal de falta de interés en la continuación del caso, que asume el juzgador.
La auditoría forense como herramienta de fiscalización a la operación de la caja de seguro social en Panamá
Authors: Bonilla Caballero Yadira
Published: January 2024

La Caja de Seguro Social (CSS) en Panamá, es la institución de mayor impacto social del país. Los aportes de seguridad social son importantes, pues son para beneficio de cada uno de los contribuyentes, ayudan a proteger el acceso a los derechos básicos en salud y bienestar del afiliado y de sus posibles beneficiarios, en el caso de que los hubiere. Actualmente existe toda una problemática sobre esta institución del Estado y sus finanzas, sin embargo, las acciones realizadas en el año 2020 permitieron cerrar con un aproximado de excedente de caja por $353 millones que ayudaron a financiar el año 2021, un año en el cual la economía se recuperaba paulatinamente.
Procesos de escritura, enseñanza remota y aprendizaje basado en problemas para la producción de textos académicos
Authors: Rodriguez Avila Yildret , García Mogollón María Alejandra
Published: January 2024

La enseñanza de la escritura necesita estar en sintonía con las prácticas reales y contextualizadas que permitan al estudiante tener propósitos en lo que escribe. Atrás quedaron las prácticas donde se escribía sin intención alguna. En este caso particular, el presente ensayo tiene como finalidad ofrecer una metodología de enseñanza de la escritura de textos académicos que parte del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Para lograrlo, se recurrió a la revisión de fuentes sobre la escritura, la escritura académica, el ABP y se procedió a diseñar una estrategia que vincula los antes mencionado, con el aporte de la contextualización de las problemáticas a analizar derivadas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y que pueda ser aplicado en condiciones de enseñanza remota, dado el acontecimiento de aislamiento por COVID-19. En este sentido, se considera una estrategia completa y robusta que puede ser empleada por otros docentes en sus aulas de clase para afianzar el desarrollo de procesos escriturales genuinos y en la producción de textos de alta complejidad, que contribuye en la apropiación de competencias de escritura, así como aprendizajes disciplinares e interdisciplinares de parte de los estudiantes.
Una mirada hacia las estrategias de aprendizaje de la química en la escuela
Authors: Viloria Espitia Jairo Miguel
Published: January 2024

En esta época llamada por algunos era industrial 4.0 en el siglo XXI, surgen una serie de requerimientos que precisa cada individuo para desempeñarse con solvencia económica y social en la sociedad, una de estas condiciones más destacadas, es el tener habilidades de pensamiento de alto nivel que puedan ser útiles y funcionalmente aplicados en términos de construcción de la sociedad que demanda el siglo XXI. Es por tanto lógico comprender por qué las habilidades de pensamiento son un componente relevante y decisivo en el proceso educativo. Lo que es evidente es para alcanzar a dar una acertada respuesta a las exigencias del siglo XXI, es necesario y pertinente que el conocimiento sea respaldado por la capacidad de pensamiento crítico, que se asume y proyecte de forma creativa, y alcance una asociación que le permita implementar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Es notorio en la actualidad que la enseñanza de la química se haya convertido en una labor muy compleja para los profesores. Por una parte, el proceso de actualización de los planes educativos debe ser continuo en la profesión. De tal manera que el profesor precisa de una adecuada planificación, la cual incluye el uso de un lenguaje de fácil comprensión, para los educandos, facilitando el proceso de aprender los contenidos explicados, siendo un requerimiento indispensable la participación activa del alumno en el proceso como medio de garantizar el éxito de la labor docente.
Comprensión lectora inferencial a través de una estrategia pedagógica apoyada en un OVA
Authors: Noguera Astaiza Mercedes
Published: January 2024

El desarrollo del siguiente artículo tiene como objetivo relacionar la importancia de formar la competencia de comprensión lectora inferencial en estudiantes de la zona rural de Pitalito Huila, a partir de una estrategia pedagógica apoyada en un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA). Desde esta perspectiva, se plantea la descripción conceptual e investigativa de diferentes argumentos que resaltan la necesidad de transformar la práctica docente, por medio de recursos y herramientas innovadoras, que estén a la vanguardia de la sociedad actual. En este sentido, se establece la articulación de las nuevas tecnologías, como una estrategia que garantizar la promoción del interés y la motivación hacia el aprendizaje y desarrollo de habilidades de comprensión lectora, que permitan al estudiante obtener un desempeño académico favorable, que se aproxime a las exigencias del Ministerio de Educación Nacional (MEN), en Colombia. Sumado a esto, se establece la importancia de la teoría constructivista en este proceso educativo, puesto que, posibilita la identificación de los saberes previos, para llevarlos a la interacción con otros conocimientos, y así, crear nuevos esquemas mentales, que aporten a la formación integral de los estudiantes.
Las posibilidades para propiciar el pensamiento epistémico desde el paradigma sociocrítico en el investigador doctoral
Authors: Fonseca Fernández Candy María , Quinto Zea Martha Shirley , Urrea Galeano Gloria Luz
Published: January 2024

En este artículo se hace una revisión bibliográfica que explora las posibilidades de cómo el paradigma sociocrítito (Escuela de Frankfurt, pensadores latinoamericanos), puede favorecer el pensar epistémico (pensadores latinoamericanos) del investigador en el nivel doctoral, donde éste comienza a interrogarse sobre la realidad desde un lugar epistémico. Pensar epistemicamente es: sentir, interrogar y actuar sobre la realidad (plural, compleja, dinámica, polisémica) para explicarla, comprenderla, transformarla o problematizarla. Esta manera de pensar le permite al investigador elegir de manera consciente el rumbo de su investigación. De hecho, el investigador a nivel doctoral comienza su labor en un pensar epistémico, que se fortalece con un pensar teórico y vuelve a hacerse preguntas sobre la realidad en términos propositivos para formular tesis como expresiones del pensamiento epistémico dónde el conocimiento se caracterice por ser original, novedoso y transformador. Utilizando un enfoque cualitativo de tipo documental y diseño bibliográfico con las técnicas de revisión de contenido y el análisis teórico-reflexivo de la literatura relacionada con la temática, se analizaron las sinergias entre el pensar epistémico y el paradigma sociocrítico, destacando su capacidad para desafiar las formas establecidas de conocimiento, promover la inclusión de voces marginales y construir un marco más amplio y equitativo. A través de este análisis, se revelan las oportunidades y beneficios de adoptar el paradigma sociocrítico en el pensar epistémico del investigador, brindando nuevas perspectivas y caminos para la generación de conocimiento liberador, transformador y contextualizado y el desarrollo intelectual; desde las realidades socialmente construidas.
Políticas públicas educativas sobre evaluación de desempeño: Tensión y realidad
Authors: Arroyo Morales Mónica Patricia
Published: January 2024

Este artículo surge de uno de los propósitos establecidos en la investigación denominada “Resignificación de la evaluación anual de desempeño y su relación con la práctica pedagógica de los docentes del 1278”. Su alcance, desde un análisis de contenido, fue conceptualizar a través de una perspectiva crítica las políticas educativas vigentes asociadas a evaluación de desempeño docente en Colombia, , develando quienes las impulsan a nivel global, bajo qué supuestos teóricos y qué tensiones ha tenido a nivel global y nacional, desde el análisis de la posición de varios autores que hablan acerca del tema; esto permitió reflexionar en torno a  este tema de alta complejidad y actualidad y observar que  se han  establecido evaluaciones de desempeño docente como mecanismo de mejoramiento de la calidad educativa de los estudiantes y del quehacer docente; y aunque la realidad de lo que ocurre en muchos países  como Colombia muestre que los resultados no son los esperados y que las estrategias para dicho proceso no son las pertinentes, se extiende vertiginosamente a nivel mundial, sin importar los contextos. En este orden de ideas, reconocer el panorama de las políticas evaluativas en materia de evaluación de desempeño docente a nivel global y nacional, permitió un acercamiento a la realidad institucional, generó debate pedagógico y  por supuesto permitió establecer relaciones entre las diversas posturas y contextos en lo que se ha implementado estas decisiones de orden gubernamental y político. Como resultado, se pudo evidenciar que estas políticas de orden global han aumentado las brechas  sociales entre  países desarrollados y subdesarrollados, donde estos últimos toman decisiones gubernamentales, entre estas decisiones educativas atendiendo a requerimientos de organismos internacionales y olvidando los contextos; es así como la evaluación de desempeño en Colombia llegó sin  discusión pedagógica  y como proceso técnico instrumental que con el pasar de los años no ha incidido en la tan anhelada calidad docente.
Biopraxis del niño y su Virtud Cósmica. Dos asuntos claves en el Pensamiento Montessori.
Authors: Gonzalez Alzate Omar Antonio
Published: January 2024

Íntimamente en la colectividad académica el nombre de María Montessori simboliza a la perfección la escuela activa. A través de los diversos imaginarios que se tienen acerca de María Montessori es ineludible preguntarnos nuevamente ¿Cuáles son las ideas centrales de su pensamiento que deberían estar vinculados a la escuela activa actual? Para tal objetivo se emprende una revisión y una tematización de sus categorías a partir de la lectura de dos de sus obras. Volverla a leer y separar sus conceptos nos permite encontrar una Montessori que no ha sido explorada completamente, una que ayuda a aclarar un poco su cuestionado método. Para este ejercicio se realiza una selección de dos obras escritas por la autora: La mente absorbente del niño de 1949 y educación de las potencialidades humanas publicación realizada en 1947. El constructo de la tematización consiste en separar las categorías vinculadas en los textos, analizando específicamente dos asuntos que considero importantes y problemáticos en el sentido que merecen ser cuestionados y discutidos en este horizonte. La primera denominada Inteligencia-Infancia como Biopraxis Montessoriana, donde revisamos la relación inteligencia-infante; la segunda cuestión, denominada virtud cósmica, donde relacionamos la imaginación-potencial humano. Es un propósito de este trabajo ampliar y fortalecer los horizontes y miradas sobre los aportes conceptuales de Montessori y de esta manera contribuir a repensar su obra en medio del desconcierto y barahúnda que ha dejado su método. Creo que esto podría equilibrar su legado en una debida proporción.
Recursos educativos digitales mediados por la gamificación para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de primaria del Centro Educativo Gimnasio Pedagógico Marianito - Boyacá, Colombia
Authors: Barrera Jiménez Yerly Adriana , Mantilla Íngrid , Montes Miranda Alexander Javier
Published: January 2024

Los últimos resultados de las pruebas externas realizadas en Colombia han revelado un decreciente nivel en el pensamiento numérico de los estudiantes en básica primaria este contexto promovió el desarrollo de esta investigación titulada Fortalecimiento del pensamiento numérico en estudiantes de grado cuarto primaria de una institución educativa del municipio de Duitama – Boyacá, que se realizó con el objetivo de fortalecer el pensamiento numérico de las matemáticas mediante la implementación de recursos educativos digitales diseñados desde el enfoque de la gamificación. Para esta investigación se utilizó el modelo metodológico cualitativo con enfoque de Investigación Acción Pedagógica desarrollada en tres fases, en la cual participaron 14 estudiantes de grado cuarto de básica primaria. Los resultados obtenidos demostraron que el nivel del pensamiento numérico se fortaleció significativamente disminuyendo la cantidad de estudiantes que no alcanzaban el nivel de desempeño mínimo requerido y aumentó el porcentaje de estudiantes en el nivel alto y superior, del mismo modo se mejoró en competencias de razonamiento y resolución de problemas con operaciones básicas, disposición para la clase y la motivación de los estudiantes.
El lenguaje Wounaan en el contexto educativo como proceso de comunicación intercultural
Authors: Munevar Saenz Alexandra , Munevar Sáenz Angela Karina
Published: January 2024

El presente artículo tiene como objetivo reconocer el lenguaje Wounaan en el contexto educativo como un proceso de comunicación intercultural y demostrar desde la normatividad la relevancia del lenguaje intercultural en la educación. En ese sentido, el lenguaje Wounaan es un dialecto propio de los indígenas y su entorno cultural que se encuentra en el departamento del Chocó, Colombia; a raíz de la violencia y el desplazamiento forzado, sus habitantes migran a las ciudades capitales. Al realizar una revisión se describe el desarrollo de varias investigaciones que dan razón de ello. La metodología tuvo un paradigma post-positivista, con un enfoque cualitativo y un diseño documental, porque se recopiló la información en fuentes confiables. De igual forma, se realiza una reseña del lenguaje en Colombia, exaltando las diferentes instituciones y los derechos que respaldan a los grupos indígenas y su diversidad. En los resultados y conclusiones se analiza la presencia del estado colombiano en las instituciones educativas respaldando las políticas para la protección de los dialectos así como el Ministerio de Educación Nacional que promueve la política de protección a la diversidad etnolingüística con el objetivo de proteger las lenguas nativas, reconociendo el valor del otro y los actos vivientes en los centros educativos; aunque se evidencian falencias con los docentes acompañantes hablantes desde los diferentes escenarios para defender y promulgar las lenguas, simultáneamente, se deben realizar capacitaciones a los docentes con el fin de seguir generando inclusión de estos dialectos en el contexto educativo y así mismo conocer las políticas con las que trabaja el gobierno.
Preferencias en los estilos de aprendizaje de alumnos que inician estudios secundarios: aplicación del cuestionario “Chaea Junior”
Authors: Rios Domínguez Isabel , Medina Arnedo Julia , Severiche Sierra Carlos Alberto
Published: January 2024

Los procesos de aprendizaje han evolucionado de manera importante a lo largo de los años, así como la visión que van adquiriendo los profesores para adoptar diferentes estrategias que fortalezcan los procesos cognitivos de los estudiantes ya que todos tenemos particularidades al momento de transmitir y aprender los conocimientos. Se buscó identificar los estilos de aprendizaje predominantes en los alumnos de grado séptimo de bachillerato de la Institución Educativa Fernando de la Vega de la ciudad de Cartagena de Indias, por medio del cuestionario CHAEA Junior.  Se emplea un enfoque de investigación cualitativo, ya que tiene en cuenta la comprensión y el significado que le dan las personas a su entorno. Es de tipo descriptivo ya que describe los fenómenos recogiendo información de la variable principal. No se vislumbra un estilo de aprendizaje que los caracterice, es decir no se encontró diferencia estadísticamente significativa a lo encontrado.
Competencias investigativas de los profesores universitarios en Surámerica
Authors: Puche Deinny
Published: January 2024

El estudio se propuso analizar las competencias investigativas de los profesores universitarios en Suramérica. Para ello utilizó los procedimientos del paradigma positivista con enfoque cuantitativo, tipificada como explicativa. La población estuvo conformada por 135 docentes universitarios de 9 países sudamericanos, que tienen como idioma oficial el español y que laboran en instituciones de educación superior públicas entre ellos: Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela, fueron contactados mediante LinkedIn. Finalmente, los datos se procesaron mediante el software SPSS versión 27, para ellos se construyeron tablas de doble entrada, donde se destacan solo los porcentajes mayores. El resultado revela una sinfonía compleja de habilidades críticas, tecnológicas, argumentativas y éticas, que pone de manifiesto la necesidad de fomentar programas de formación continua que nutran y fortalezcan estas competencias, impulsando así un cuerpo docente capacitado y éticamente comprometido con el avance del conocimiento en la región. Se concluye que, en lo que respecta al entusiasmo por adquirir nuevos métodos de investigación, se observan fluctuaciones en los niveles de interés entre los encuestados de diversos países. Chile encabeza la lista con un 53% de participantes expresando interés, seguido de cerca por Paraguay y Ecuador con un 51% y 50%, respectivamente. En contraste, Colombia registra un interés más bajo, alcanzando un 27%, mientras que Argentina, Bolivia y Venezuela muestran tasas moderadas en el rango del 43 al 46%. Uruguay se distingue con un sólido 60% de docentes que manifiestan su interés. Estos resultados indican disparidades en la actitud hacia la exploración de nuevos métodos de investigación en la región.
Análisis paradigmático de la actual cultura de autoevaluación y estrategias para su fortalecimiento
Authors: Bermeo Izquierdo Daira Ximena , Cruz Echeverri Diego Alejandro , Díaz Castellar Abel Antonio
Published: January 2024

Este artículo realiza un rastreo, análisis y la respectiva triangulación de referentes vinculados con la cultura de autoevaluación, desde una visión globalizada, pero al mismo tiempo específica al campo de la educación, destacando sus principales características, principios y propósitos, además de señalar algunos elementos a tener en cuenta para su fortalecimiento. Entre los referentes citados están Peña, Almuiñas & Galarza (2018), quienes someten el éxito de las instituciones al mejoramiento permanente de los procesos que implementan, y señalan dos fines de la autoevaluación: el mejoramiento continuo, sistemático y permanente, y la acreditación; en la línea de calidad educativa, como elemento trascendental en el proceso educativo y por ende en la autoevaluación está Gómez Yepes (2004), quien a su vez retoma elementos propuestos por la OCDE, sustentos compartidos con Valencia (2017); Segura Castillo (2017) sugiere que la evaluación es una actividad inherente al ser humano, y propone 6 principios de ella para justificar la autoevaluación; Valdés, Alfonso, Remedios & Echemendía (2015) definen la autoevaluación como un proceso complejo que implica acción de reflexión y análisis valorativo. Se espera realizar una triangulación entre los aspectos medulares propuestos por cada autor desde la intersección de sus perspectivas teórico-conceptuales para la reflexión y prospección de la realidad educativa en torno a una cultura de autoevaluación, partiendo de lo anterior se visualiza al currículo como una construcción social con participación democrática de todas los actores que se encuentran en los contextos que interactúan con las instituciones y de alguna manera intervienen en el proceso.
La investigación desde la contemporaneidad: ¿innovación desde una retrospección crítica?
Authors: De Hoyos Buelvas Iván Fernando , Sánchez Ramos Maryolis , Montes Tatis Darlys
Published: January 2024

A cada momento se generan mecanismos de mejoramiento e innovación en lo que respecta a los procesos investigativos. Cada día, es más significativo atender minuciosamente los factores que inciden para mejorar la ejecución de alternativas investigativas en campo, es decir, sea en el contexto educativo o desde el ámbito social; sumado a ello, estas estimaciones se encuentran permeadas por diferentes estrategias que buscan mejorar e innovar la calidad de los procesos investigativos y su accionar en el contexto desde donde intervienen. Con relación a ello, en esta revisión se indaga sobre los diferentes modos de innovación que ha surtido la investigación para consolidarse como un mecanismo esencial en diferentes entornos que buscan indagar, pesquisar y explorar, a través de la ciencia, para dar una respuesta clara, concreta y eficaz a interrogantes que no tienen una respuesta concisa y precisa desde lo superficial. Para enfrentar esta relación, se ubica a la investigación como un proceso dinámico, consensuado y activo, donde emerge la innovación como un fundamento esencial para mejorar y emprender nuevas teorías, lo cual permitirá centrarse en elementos constitutivos importantes al interior de una gestión investigativa que responda a problemáticas de orden social, educativo, económico, religioso, entre otros. Con todo lo explorado y revisado ha de quedar claro que la investigación no solo debe tener su génesis en la academia, sino que se constituya como un elemento fundamental en cada espacio o ámbito desde donde haya las herramientas que la posibiliten, además de ello, brindar servicios que contribuyan al desarrollo social y que coadyuve con la deuda social en investigación que pulula en espacios que se supone, debe ser el eje principal.
La enseñanza y el aprendizaje desde la perspectiva del maestro
Authors: Ochoa Mena Esteban
Published: January 2024

La educación como fundamento esencial de la sociedad debe ser percibida desde una concepción individual que se ajuste a las realidades e individualidades de cada sujeto, de acuerdo a sus necesidades y habilidades específicas, así, cuando los procesos de enseñanza y aprendizaje parten desde y hacia la construcción del individuo, no solo se desarrollan estrategias, herramientas y métodos de enseñanza consientes y ajustables, sino también, aprendizajes que van más allá de la simple asimilación y asociación de las cosas, pasando a un plano integral que posibilita la acomodación y con ello la comprensión significativa de los objetos, esto lo planteo desde mi concepción y percepción como docente de aula, de lo que debe ser la educación y en ella, los procesos de enseñanza y aprendizaje, para ello, en el presente ensayo, analizo, cito y reflexiono sobre los planteamientos que al respecto del proceso enseñanza han escrito autores como: Durkheim, Morin y Granata, entre otros; así mismo, la concepción psicológica y pedagógica del proceso aprendizaje escrito por autores como: Monereo, Garces y clásicos como: Kant, Piaget, Vygotsky, Ausubel y Bruner; como se apreciar, se trata de un ensayo argumentativo en donde establezco mi postura sobre la enseñanza y la educación actual.
Desafío docente en instituciones públicas de Colombia en tiempo de pandemia y pospandemia
Authors: Peñaloza Caballero Neida Zuleima , González Cetina Milton Aicardo
Published: January 2024

En tiempos de crisis se generan oportunidades, innovaciones y nuevos aprendizajes, se manifiesta la capacidad humana de adaptarse, superar las vicisitudes o decaer. El presente ensayo tiene como propósito exponer desde una visión reflexiva el rol del docente de instituciones públicas de Colombia, durante la pandemia ocasionada por el COVID-19 durante los años 2020-2021 y el retorno a la presencialidad. En retrospectiva, se hizo revisión del acompañamiento y compromiso asumido por el docente para superar los obstáculos y asumir la labor durante y después de la crisis generada ante este evento mundial, que develó aún más las condiciones de desigualdad, violencia, maltrato, pobreza monetaria y multidimensional que viven los niños y jóvenes en nuestro país, privados en al menos de uno de los siguientes aspectos: educación, salud, vivienda, nutrición, saneamiento y agua potable. Teniendo en cuenta los hechos presentados, se hace necesario repensar la educación pública de calidad para todos, resignificar la función social de la escuela, los propósitos, las estructuras y los procesos curriculares. Así mismo, revalorizar el rol del docente e identificar las deficiencias de los estudiantes no solo en el desarrollo de competencias, también en el desarrollo emocional y social, generando estrategias desde la acción familia-escuela que permitan subsanar los aprendizajes afectados. En efecto, se visibilizó la necesidad de la transformación educativa, retomando las experiencias innovadoras en las prácticas de aula, para fortalecer y continuar mejorando los procesos enseñanza-aprendizaje y de convivencia escolar. Entender la posibilidad de construir de una manera mejor o de forma diferente el sistema educativo, sustentado en principios de equidad, inclusión e igualdad, es el reto para la humanización de la educación.
El impacto de la pandemia en los resultados de la prueba saber 11° en los contextos rurales del municipio de Jamundí
Authors: Fernández Beltrán Enna Karina , Morales Diego Mauricio , Ortiz Gil Johana Tatiana
Published: January 2024

La invisibilización de los contextos rurales quedan en descubierto en los resultados arrojados en las Pruebas Saber 11° en pandemia y post-pandemia, especialmente en el análisis local del municipio de Jamundí, en relación con las diversas estrategias virtuales y remotas implementadas por comunidades para acceder a la educación a pesar de la emergencia sanitaria. Este artículo analiza objetivamente desde una mirada didáctica para reflexionar y abrir una discusión que incluya las realidades y necesidades de los territorios ubicados en las zonas distantes de la cabecera municipal que presentan serias carencias en términos de vías de acceso, conectividad e infraestructura. Finalmente se recomienda al Ministerio de Educación Nacional unos puntos que contribuyan al mejoramiento de la calidad de la educación en zonas rurales de Colombia.
La gestión del talento humano: elemento catalizador del éxito en las organizaciones actuales
Authors: Villadiego Sánchez Levis Isabel , Calics Salcedo Lorena Patricia
Published: January 2024

Una sociedad caracterizada por cambios acelerados, le imprime el reto a las organizaciones de promover el desarrollo de competencias que le permitan adaptarse, evolucionar y dar respuesta efectiva a las demandas de los contextos. El presente artículo desarrolla las premisas que sustentan una aproximación al conocimiento de la evolución de la Gestión del Recurso Humano, su importancia en la Gestión Organizacional, los procesos y funciones inherentes, así como las técnicas que se emplean para su gestión en la actualidad; fundamentada en los hallazgos producto de la revisión documental. Estableciendo además, una relación con el ámbito escolar y los desafíos que enfrenta la escuela para responder a las demandas de eficiencia y eficacia. Trabajo en equipo, estructuras jerárquicas horizontales, fuerza laboral flexible y remota, alineación de intereses personales con los organizacionales y la capacidad de adaptarse y superar entornos adversos, son entre otras, las tendencias organizacionales para Gestionar el Talento Humano en la actualidad, lo que sugiere entonces, el reto de conocerlas, identificar las adecuadas para cada ámbito contextual, en el marco de una Gestión Estratégica, en aras de fortalecer las culturas y clima organizacional, de tal forma que se tornen competitivas e impacten en el alcance de las metas y objetivos institucionales.
Determinantes sociales de la salud y COVID-19 en estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Federico Villarreal
Authors: Mendoza Murillo Paul , Sotomayor Mancicidor Oscar , Chuna Espinoza Jorge , Galarza Valencia Diego
Published: January 2024

La Organización Mundial de la Salud define los determinantes sociales de la salud (DSS) como “las circunstancias en que las personas nacen crecen, trabajan, viven y envejecen, incluido el conjunto más amplio de fuerzas y sistemas que influyen sobre las condiciones de la vida cotidiana”1. La carencia desencadena mayor vulnerabilidad a las personas a presentar COVID-19 2. El objetivo fue determinar la relación entre los determinantes sociales de la salud y COVID-19 en estudiantes de Odontología de la Universidad Nacional Federico Villarreal Lima, Perú. La metodología fue un estudio transversal, descriptivo y correlacional en 332 estudiantes. Las variables fueron analizadas en medidas de tendencia central o frecuencias según su naturaleza. Se utilizó la prueba de Coeficiente de correlación de Spearman. El nivel de significancia fue de (p ≤ 0,05). Para la recolección de la información se implementó dos cuestionarios validados por juicio de expertos, uno para evaluar los determinantes sociales de la salud y otro para el COVID-19. Los resultados se encontraron que el 51% de los estudiantes, los ingresos de sus padres no permiten cubrir las necesidades de toda la familia; el 65% de los estudiantes no tienen controles de salud. Entre las conclusiones está que existe correlación positiva entre los determinantes sociales, biológicos, estilo de vida, sistema sanitario y medio ambiente con el COVID-19.
The Influence of the Cost of Services on the Selling Price of Air Export Services Destination to Incheon City, Kr (ICN) at PT. NCS Line World Wide
Authors: Octaviani Evania , Amelia Rita
Published: January 2024

A company is a business entity that strives to always optimize the profits that can be generated from its operational activities. Optimizing profits requires adequate cost information to be used as a basis for determining planning and decision making. One of the important cost information for companies to pay attention to is information regarding the cost price. Cost price is an important factor in determining the selling price of a product, with the hope that if the product is sold the company will make a profit. This research aims to determine the effect of calculating the cost of services on determining selling prices in an effort to increase profits at PT NCS Line World Wide. The subject of this research is air export service activities to Incheon City. The results of this research reveal that the cost of services has a significant positive effect on selling prices.

 

Keywords: selling price, cost price, profit
A study on the burden of wealth taxes and relief programs : Focusing on a comparison of Korean and U.S. wealth taxes
Authors:   KOREAN SOCIETY OF TAX LAW, Lim Sang-Bin
Published: January 2024

Korea's wealth tax was divided into property tax and comprehensive real estate tax when the comprehensive real estate tax was introduced in 2005, and since then, it has developed into a complex system with various burden enhancement and relief systems for each tax category. This study examines the dual burden and restriction structure of Korea's wealth tax system and examines how to rationalize the wealth tax burden according to the taxpayer's ability to pay through the example of the United States.
The holding tax system tries to moderate the tax burden by operating the tax burden ceiling, fair market value ratio, tax credit, and overstatement limit for property tax and comprehensive real estate tax, respectively. However, these complex burden mitigation measures do not adequately assess the taxpayer's burden. Property taxes are supposed to optimize the level of tax burden based on physical taxation, but property taxes determine the level of taxation based on human taxation, which is a major departure from the essence of property taxes.
Looking at the case of California in the United States, property taxes are assessed according to the principle of ad valorem taxation, and the burden is determined accordingly, and resident-oriented deductions and property tax payment credits are operated to appropriate the burden on taxpayers.
In order to solve the structural problems of the estate tax, it is necessary to discuss the reorganization of the estate tax system. In order to reduce the tax burden on taxpayers, it is possible to consider introducing a plan to deduct the holding tax burden from income taxation, and it is necessary to discuss in-depth improvements to the taxation system by property tax period. It is also necessary to consider introducing a monthly payment system for property taxes for taxpayers' convenience.
In the future, considering the globalization and aging of our society, it is necessary to discuss how to improve the integrated wealth tax system in order to appropriate the burden level of property taxes and prepare an integrated taxation system that suits the power.
Pemodelan Simulasi untuk Mengurangi Antrian pada Fasilitas Layanan Kesehatan
Authors: Bahariandi Aji Prasetyo  , Tarigan Elsya Paskaria Loyda , Sri Zetli
Published: January 2024

Service is the main indicator of the sustainability of a service. The quality of services is the main factor that must be considered in maintaining the existence and competition of services, including health facility services. This research was conducted at one of the health service providers in the city of Batam. One aspect of health service quality is queuing service. Therefore, the quality of service in the queuing system in health facilities is an interesting thing to research. This research measures the level of optimality of the queuing system currently in effect at the Saffira Mitra Medika clinic. The measurement focuses on service time, the number of patients served, and the waiting time for patients to be served in the queue system. The results of measuring the current queuing system are compared with other proposed queuing system scenarios, so that the level of patient satisfaction as customers is met. The proposed queuing system was obtained through a simulation approach, with the help of Flexsim software. A simulation approach was chosen to facilitate modeling in the proposed queuing system
Falling Into the Same Hole: Leaving Cigarette, Approaching E-Cigarette
Authors: Claudia Sheila Jessica , Mega Ratu , Delvira Lola
Published: January 2024

Effective communication regarding the risks associated with electronic cigarettes is a crucial part of efforts to control their usage, and incorporating elements of fear is an effective method to achieve proper regulation. This research, utilizing content analysis methodology, examined three online news articles from Indonesian news portals: Kompas.com, IDNTimes.com, and Detik.com. The study aimed to describe how online news conveys the dangers of using electronic cigarettes using the Extended Parallel Process Model (EPPM). The research method employed was content analysis. EPPM explains how people manage the fear evoked by threat messages. There are two key factors that can explain how individuals respond to fear messages. The first factor is the perception of threat, consisting of the severity and vulnerability to the threat. The second factor is the perception of efficacy, consisting of response efficacy and self-efficacy. The research findings indicate that online news coverage prioritizes the perception of threat. Conversely, the aspect of efficacy perception still needs to be applied in reporting the dangers of electronic cigarettes. These results are also influenced by ethical codes, journalistic principles, and cultural influences.
The Effect of Recurrent Deficiencies in PCAOB Inspections on Audit Quality within the Big Four Audit Firms in South Africa
Authors: Badu Joseph , Dubihlela Jobo
Published: January 2024

The research aims to examine PCAOB inspection deficiencies' impact on audit quality in South Africa's Big Four, highlighting challenges in maintaining high standards across Financial Statements (FS), Internal Control Over Financial Reporting audits (ICFR), Auditor Ethics, Professional Conduct, and Due Professional Care. The study analyzes South African Big Four firms' audit work and its impact on audit quality, focusing on four PCAOB inspection deficiencies: FS and (ICFR) audits, Auditor Ethics/Independence, Professional Conduct, and Due Professional Care and Scepticism. The study used a mixed-method (qualitative and quantitative) case study approach. A self-administered questionnaire was used to collect primary data. Secondary data was collected from existing literature and inspection reports. The test results indicate that the identified deficiencies significantly influence audit quality, establishing a strong connection between these deficiencies and the audit quality of Big Four firms. The findings suggest that recurrent deficiencies in PCAOB inspections have a negative effect on audit quality within the Big Four Audit Firms in South Africa, concluding that deficiencies in these variables (Integrated Audits of FS and ICFR, Auditor Ethics and Independence, Professional Misconduct, and Due Professional Care and Professional Scepticism) can adversely affect the overall audit quality of the Big Four firms.
Introducción
Authors: Joannon Cristóbal
Published: January 2024

Este simposio, dedicado al filósofo chileno Roberto Torretti (1930-2022), da cuenta solo de algunas materias de las que él se ocupó. Nada se dice sobre las matemáticas y la biología, por ejemplo. Cubrir todos sus intereses daría para un libro extenso. El profesor Eduardo Carrasco recuerda aquí los tiempos en que sostuvieron las conversaciones que le dieron forma al libro En el cielo solo las estrellas (2006), un volumen que puede servir como una introducción a su constelación de preocupaciones, siempre cruzado por el humor. La profesora Paola Corti se ocupa de sus trabajos sobre Tucídides, y la profesora Olimpia Lombardi, de su contribución a la filosofía de la ciencia. El profesor Carlos Peña, por último, examina las ideas de Torretti sobre el conocimiento.
Torretti y la conversación humana
Authors: Peña Carlos
Published: January 2024

Este artículo examina la perspectiva epistémica que desarrolló el filósofo chileno Roberto Torretti en un vasto conjunto de libros y artículos. El conocimiento humano sería discursivo y dependería de la capacidad inventiva de los seres humanos, siempre sujeta a la historicidad.
Roberto Torretti y la filosofía de la ciencia
Authors: Lombardi Olimpia
Published: January 2024

La figura de Roberto Torretti ha sido un faro para la filosofía de la ciencia internacional y en particular para la latinoamericana. En este comentario se recordarán algunos de sus más importantes trabajos. Su obra conjuga de un modo inmejorable erudición y sensibilidad filosófica con conocimiento científico experto.
Clustering residents of a spanish mining site: when attitudes towards tourism are not linked to perceptions
Authors: Porras Bueno Nuria , Plaza Mejía María Ángeles , Flores Ruiz David
Published: January 2024

is study uses a segmentation framework to categorize the residents of Minas de Riotinto, a mining town in Andalusia, Spain, based on their perceptions of the personal and community eﬀects of tourism. ese segments were then classiﬁed according to their tourism attitudes, utilizing a three-dimensional approach encompassing aﬀective, cognitive, and behavioral elements. For this purpose, a cluster analysis and the Kruskal-Wallis test were successively applied to the responses of 346 residents. The results revealed three main groups of residents: "interested and enthusiastic supporters", "disinterested and moderate supporters" and "incongruous and impulsive residents". Contrary to our expectations, all groups showed favorable aﬀective attitudes towards tourism development in their region. However, signiﬁcant diﬀerences emerged between groups concerning the cognitive and behavioral dimensions of their attitudes.
THE EU E-COMMERCE MARKET IN A PANDEMIC CONTEXT – LINKING DEMOGRAPHIC FACTORS AND TERRITORIAL CONVERGENCE
Authors: Stângaciu Ancuța , Țimiraș Laura , Zaiț Luminița , Nichifor Bogdan , Danu Marcela , Harja Eugenia
Published: January 2024

This article presents a comprehensive analysis of the European Union’s e-commerce market within the context of the COVID-19 pandemic. It examines the correlation between demographic factors and the territorial convergence of e-commerce activities across EU member states. By leveraging empirical data and employing the General Linear Model – Repeated Measures (GLM-RM) to analyze temporal changes in the phenomena of interest across EU countries, the study provides a nuanced understanding of the market’s evolution during and after the pandemic. The research reveals a notable expansion in the EU’s e-commerce market value, leading to a reduction in economic disparities among member states. It highlights the role of consumer demographics in shaping online shopping behavior, with age being a pivotal factor that demonstrates significant variations. Additionally, the study delves into the differential performance of various product categories, reflecting a pattern of selective sectoral convergence. A key finding is the pandemic’s dual role as a disruptor and an accelerator for digital integration, particularly in enhancing digital inclusivity in less economically developed EU regions. This study contributes to the broader discourse on e-commerce market dynamics in times of global crises, offering valuable insights for policymakers and business strategists.
The Relative Effects of Surface and Subsurface Morphology on the Deflection Efficiency of Kinetic Impactors: Implications for the DART Mission
Authors: DeCoster Mallory E. , Luther Robert , Collins Gareth S. , Dai Kaiyi , Davison Thomas , Graninger Dawn M. , Kaufmann Felix , Rainey Emma S. G. , Stickle Angela M.
Published: January 2024

The Double Asteroid Redirection Test (DART) mission impacted Dimorphos, the moonlet of the binary asteroid 65803 Didymos, on 2022 September 26 and successfully tested a kinetic impactor as an asteroid deflection technique. The success of the deflection was partly due to the momentum of the excavated ejecta material, which provided an extra push to change Dimorphos’s orbital period. Preimpact images provided constraints on the surface but not the subsurface morphology of Dimorphos. DART observations indicated that Dimorphos contained a boulder-strewn surface, with an impact site located between a cluster of large surface boulders. In order to better understand the momentum enhancement factor (β) resulting from the impact, we performed impact simulations into two types of targets: idealized homogeneous targets with a single boulder of varying size and buried depth at the impact site and an assembly of boulders at the impact site with subsurface layers. We investigated the relative effects of surface morphology to subsurface morphology to put constraints on the modeling phase space for DART following impact. We found that surface features created a 30%–96% armoring effect on β, with large surface boulders measuring on the order of the spacecraft bus creating the largest effect. Subsurface effects were more subtle (3%–23%) and resulted in an antiarmoring effect on β, even when layers/boulders were close to the surface. We also compared our 2D axisymmetric models to a 3D rectilinear model to understand the effects of grid geometry and dimension on deflection efficiency computational results.