bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Implementasi Motivasi Model ARCS (Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen
Authors: Susanti Lidia , Imbiri Carla
Published: April 2020

Abstract. The purpose of this study was to describe the effectiveness of learning using ARCS motivation in Christian Religious Education subjects 1st grade of the elementary school. The design used in this study was a quasi experimental design and nonequivalent control group design method with 57 research subjects in 1st grade of Charis Christian Elementary School. Learning models with ARCS motivation design as independent variables and learning outcomes as dependent variables. Through testing the difference between independent samples T-Test between the control class and the experimental class (ARCS), it was proved that there were significant differences in learning outcomes between the experimental class and the control class t (57) = 4,050; p <0.05. Based on the results of the independent sample T-Test analysis, a significant value (Sig. (2 tailed) = 0.000) was obtained between the experimental class and the control class. From the results of this study it could be concluded that the implementation of ARCS motivation design can significantly improve learning outcomes in Christian Religious Education subjects in 1st grade of the elementary school.Abstrak. Tujuan penelitian ini untuk memberikan gambaran efektivitas pembelajaran menggunakan motivasi ARCS pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di kelas 1 SD. Rancangan penelitian ini menggunakan quasi experimental design metode nonequivalent control group design dengan subyek penelitian 57 siswa kelas 1 SD Kristen Charis. Model pembelajaran dengan desain motivasi ARCS sebagai variabel bebas dan hasil belajar sebagai variabel terikat. Melalui uji perbedaan independent samples T-Test antara kelas kontrol dan kelas eksperimen (ARCS), terbukti ada perbedaan pada hasil belajar yang signifikan antara kelompok kelas eksperimen dan kelas kontrol t(57) = 4,050; p<0.05. Berdasarkan hasil analisa independent sample T-Test, diperoleh nilai yang signifikan (Sig.(2 tailed)=0.000) antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan desain motivasi ARCS dapat secara signifikan meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran PAK di kelas 1 SD.
Assessment of a Noninvasive Chronic Glucose Monitoring System in Euglycemic and Diabetic Swine (Sus scrofa)
Authors: Ober Rebecca A , Geist Gail E
Published: April 2020

Models of type-I diabetes are well-characterized and commonly used in the preclinical evaluation of drugs and medical devices. The diabetic minipig is an excellent example of a translational model. However, chronic glucose monitoring in this species can be challenging; frequent blood sampling can be technically difficult and poorly tolerated in conscious swine. Skin-patch continuous blood glucose monitors are FDA-approved for human use and offer a potential refinement to cageside blood collection. However, this modality has not been evaluated in pigs. In this study, young adult male STZ-induced diabetic Yucatan minipigs (n = 4) and healthy York pigs (n = 4) were implanted with a 14-d skin-patch continuous glucose monitor. Readings from continuous glucose monitors were time-matched to whole blood samples, with glucose measurements performed using point-of-care blood glucose monitors, serum chemistry or both. The aims of the study were to assess if a continuous glucose monitoring system could accurately detect glucose levels in swine, and to compare the readings toboth point-of-care glucometers and serum chemistry results. We hypothesized that a continuous glucose monitoring system would accurately detect glucose levels in swine in comparison with a validated analyzer and could serve as an animal welfarerefinement for studies of diabetes. We found that the continuous glucose monitor used in this study provided an adequateadjunct for clinical management in the stable diabetic pig and a minimally invasive and inexpensive option for colony maintenanceof chronically diabetic swine.
National and Cultural Specificity of Zoomorphic Figurative Means in the Novel “The Kite Runner” by Khaled Hosseini
Authors: Bolotina Yuliya Petrovna
Published: April 2020

The article analyses zoomorphic figurative means in the novel “The Kite Runner” by Khaled Hosseini. Scientific originality of the study is conditioned by the fact that zoomorphisms functioning is examined by the material of the bilingual writer’s works within the framework of the cognitive-discursive approach. The analysis indicates that the novel contains a great number of zoomorphisms that undergo semantic changes (semantic extension, restructuring of associative relations). It justifies the thesis that the bilingual writer’s creative consciousness tends to be more flexible and dynamic.
Ethno-Literary Identity through the Lenses of Multicultural Artistic Discourse by the Example of the Arabic American Novel “Arabian Jazz” by Diana Abu-Jaber
Authors: Dubovitskaya Mariya Anatol'evna
Published: April 2020

The article examines the problem of identity by the example of an Arabic American novel that belongs to cross-cultural literature. By means of linguistic analysis, the paper identifies the features of identity and the feeling of duality in the situation of biculturalism. Originality of the study involves combination of linguo-literary and linguo-stylistic methods to explain the psychological phenomenon of marginality. Linguo-literary analysis has revealed interrelation of narrative and ethnic identity, indicated its dialogueness, dualism and reflexivity.
Specificity of Translating the Japanese Forms of Address and Name Suffixes into German (by the Material of Manga Comics)
Authors: Kornilova Lyudmila Evgen'evna , Kosyakova Anastasiya Evgen'evna
Published: April 2020

The article tackles the problem of impossibility to transfer fully the meanings of the Japanese forms of address by linguistic means of the German language. Analysing the German version of the Japanese manga comics, the authors conclude that due to the absence of the Japanese name suffixes, which serve as markers of social stratification, the target text contains no information concerning the interlocutors’ place in social hierarchy; hereby, a considerable amount of information about nuances of the personages’ personal and socially determined relations is lost.
Problems of Lexicographical Description of the Altai German Dialects
Authors: Moskvina Tat'yana Nikolaevna , Pavlenko Anastasiya Nikolaevna
Published: April 2020

The article examines the problems of lexicographical description of the German island dialects in Russia. The conducted research allows concluding that the mixed nature of dialects, variability of pronunciation and meaning of lexical units of the closely related dialects, absence of written form and functioning in the foreign-language environment require new approaches to systematization and description of vocabulary. The authors analyse experience of domestic and foreign dialect lexicographers with a view to develop methodological approaches to studying the German island dialects.
Intermedial Dimension of the Modern Poetical Discourse: Theoretical Survey
Authors: Abrosimova Ekaterina Alekseevna
Published: April 2020

The article provides a comparative description of relevant approaches to studying heterogeneous cultural phenomena with a view to justify the principles of the intermedial analysis of modern poetry. Relevance of the paper is conditioned by the use of the interdisciplinary approach and by growing interest for modern poetry. The author proposes a new approach to understanding the notion “intermediality”, which presupposes integration of linguistic, art critical and literary conceptions. The conducted research allowed developing interdisciplinary foundations for analysing modern poetry as an intermedial phenomenon.
On History of “Cangjie Pian” Dictionary
Authors: Gur'yan Natal'ya Viktorovna , Kravchuk Aleksandr Ivanovich
Published: April 2020

The article considers the history of creation and functioning of the ancient Chinese hieroglyphic dictionary “Cangjie Pian” as one of the most important lexicographical monuments earlier than “Shuowen Jiezi” dictionary (the beginning of the II century A.D.). The findings indicate that “Cangjie Pian” editing is closely associated with the process of the Chinese writing standardization during the period of Qin and Han dynasties. Originality of the paper lies in the following: for the first time in the domestic sinology, the authors analyse the process of “Cangjie Pian” transformation, each edition of which was based on an earlier version, and it made it possible to adapt the Chinese character worksheets for educational purposes.
Intensity of Speech Influence in Socio-Political Debates from the Viewpoint of Argumentative-Strategic Approach (by the Material of the Russian-Language and English-Language Debates)
Authors: Kulabukhov Nikita Vladimirovich
Published: April 2020

The article examines the means to express intensity as a speech influence characteristic that manifests itself in statements of the politicians participating in the Russian-language and English-language socio-political debates. Speech influence in socio-political debates is for the first time analysed through the lenses of the category of intensity, in the aspect of tactical and strategic arrangement of linguistic units and in the aspect of the theory of argumentation. The conclusions are made that the components of socio-political debates as a special speech influence genre possess certain characteristics that emphasize the discourse agent’s speech influence and are directly associated with the category of intensity.
Interlingual Transformations of Speech Acts in Translation Space
Authors: Rakhmatullina Dilyara Ravil'evna , Bezmenova Larisa Eduardovna , Stepanova Anna Vasil'evna
Published: April 2020

The article examines models of speech acts transformation when translating from English into Russian. The paper analyses motives for pluralistic interpretation of speech acts that leads to variability in translation. The suggested models of speech acts transformation in the process of translation are considered as an interlingual reconstruction of meaning within translation space. The authors conclude that the features of the speech act itself determine its pluralistic interpretation but cognitive and pragmatic filters of translation space restrict the choice of translation variants.
Specificity of Lexical Representation of КОНЬ (HORSE) Concept in the Kuban Phraseological Fund
Authors: Epatko Tat'yana Aleksandrovna
Published: April 2020

The article analyses lexico-semantic filling of the concept КОНЬ (HORSE) by the material of the Kuban Cossack phraseology. The paper aims to describe lexical representation of the concept in the Kuban proverbs, sayings and phraseological units. Relying on semantic description of the concept basic names - the lexemes КОНЬ and ЛОШАДЬ - the author concludes that in the Kuban phraseological and paroemiological fund, differences in the semantics of the synonyms КОНЬ and ЛОШАДЬ disappear, but the lexeme КОНЬ has a richer semantic potential.
Representation of the Concept RELIGIOUS IDENTITY in the Russian and western Linguo-Cultures
Authors: Bicharova Mariya Mikhailovna
Published: April 2020

The article examines specificity of the RELIGIOUS IDENTITY concept representation in the Russian and western linguo-cultures. Tackling the problem of discrepancy of the two linguo-cultural concepts with the seemingly similar meaning allows a new interpretation of the religious identity phenomenon. The conclusions are made that addressing the issue of completely different connotation of the Russian and English concepts gives an opportunity to identify both the factors influencing formation of religious identity and the factors promoting adoption of the post-transgressional model of religious identity in different cultures.
Specificity of Realia Translation in the English Fiction (by the Example of Agatha Christie’s Novel “And Then There Were None”)
Authors: Korshunova Elena Sergeevna , Stepanova Yulia Fagimovna
Published: April 2020

The article analyses language realia as a part of non-equivalent vocabulary that causes difficulties in translation. By the example of A. Christie’s novel “And Then There Were None” the authors examine the basic techniques to translate realia from English into Russian. The paper provides a detailed classification of realia in the novel under study. The findings indicate that realia transfer in literary translation requires translation transformations aimed to preserve original meaning and national colour.
Multi-Component Terminological Word-Combination as a Meaningful Dominant of the English-Language Technical Text
Authors: Fedyuchenko Larisa Grigor'evna
Published: April 2020

The article aims to describe a multi-component terminological word-combination as a meaningful dominant of the English-language technical text. Originality of the paper lies in the fact that the word-combinations under study are considered as autonomous units of meaning whose key function includes representing intra-structural conceptual relations. The findings indicate that using the definitional analysis method and the method of logical-gnoseological classification at the pre-translation stage makes it possible to extract implicit meaning of highly specialized multi-component terminological word-combinations and, consequently, to achieve their adequate translation from English into Russian.
Thesaurus as a Means to Form Economics Students’ Foreign-Language Lexical Skills within the Space of Related Linguo-Didactic Categories
Authors: Zueva Ekaterina Anatol'evna
Published: April 2020

The article analyses thesaurus-like linguo-didactic means, which serve to form economics students’ foreign-language lexical skills. The author reveals common features that lead to identification of the analysed means and specific features that differentiate thesaurus from other linguo-didactic categories. Methodological recommendations on work with thesaurus and thesaurus-like dictionaries are proposed. The conducted research allows concluding about advantages of thesaurus in comparison with other thesaurus-like dictionaries, considering the fact that thesaurus not only gives systemic representation of lexemes but allows easy formation of semantic relations and concepts in learners’ cognitive space, which raises efficiency of teaching foreign-language vocabulary.
“Portfolio” as a Form of Organizing Philological Students’ Autonomous Work under Conditions of Competence-Based Education
Authors: Makarenko Larisa Viktorovna , Kovtun Irina Nikolaevna
Published: April 2020

The article examines the problems of organizing higher school students’ autonomous work. The authors propose the ways to raise the efficiency of philological students’ autonomous work under the conditions of the competence-based paradigm, analyse portfolio as a modern multi-aspect didactic conception and reveal its potential for organizing students’ autonomous work. The paper emphasizes bilateral nature of the portfolio formation process and specifies the didactic tasks the student and the teacher come across while preparing a portfolio.
Linguo-Methodological Approach to Problem of Overcoming Phonetic Difficulties That the Chinese Students Face when Studying the Russian Language
Authors: Skobelkina Natal'ya Mikhailovna
Published: April 2020

The article examines typical difficulties experienced by the Chinese students while adopting the Russian phonetics. Relying on the experiment results and pedagogical observations, the author identifies permanent phonetic difficulties at all the stages of educational process, analyses their causes. Examples of communicatively relevant phonetic mistakes are provided. Possible ways to overcome phonetic difficulties of the Chinese students are analysed. The paper proposes techniques to enhance students’ motivation when pronouncing difficult Russian sounds.
On the Status of Particles in the German Language
Authors: Belyaev Andrei Nikolaevich
Published: April 2020

The article considers the status of particles in the German language. It is shown that there is a necessity to clarify the content of the term “particles”. Inflection is a necessary but insufficient criterion to differentiate particles and other synsemantic words. Many particles are characterized by intra-categorial multi-functionality. The following four groups of particles are identified and described: 1) pragmatic; 2) gradational; 3) focus; 4) modal. Syntactic and pragmatic differences in usage of certain focus particles are revealed.
Linguistic Peculiarities of Migrant Writers’ Works (by the Material of the German Language)
Authors: Biryukova Evgeniya Viktorovna , Grishina Dar'ya Dmitrievna
Published: April 2020

The article analyses creative work of the German writers of the fourth migration wave. Stylistic, grammatical and lexical peculiarities of their works, including techniques of grotesque, usage of borrowings and neologisms, are identified. The paper aims to correlate the identified peculiarities with the norm of the German literary language. Originality of the study involves analysing syntactic and lexical peculiarities of the migrant writers’ novels.
La neocogestión del conocimiento en la sociedad digital: una aproximación interpretativa
Authors: Rodriguez Rosselys Carolina , Camejo Armando
Published: April 2020

Se realiza una aproximación interpretativa de la neocogestión del conocimiento en la sociedad digital y se da a conocer la dinámica actual del conocimiento en la vida de unos sujetos inmersos en un modelo social de base tecnológica. En relación con la metódica, se precisa como un estudio exegético de tipo documental. Adicionalmente, es esencial mencionar que durante el desarrollo del trabajo se encuentran hallazgos que evidencian el surgimiento de una nueva cogestión del conocimiento y permiten concluir que en ella se integran redes colaborativas entre los diversos actores (nodos) de la sociedad, quienes mediante las tecnologías de información y comunicación se apropian del conocimiento y lo desplazan al colectivo como un bien común.
Wind power plant layout optimization using particle swarm optimization
Authors: ÇELİK İbrahim , YILDIZ Ceyhun , ŞEKKELİ Mustafa
Published: April 2020

The use of wind energy has rapidly increased in recent years. In parallel with this rapid increase, Wind Power Plant (WPP) installation has become an important research topic. The selection of wind turbine location in WPP installation effects turbine output power. If the appropriate turbine position is not selected, the total generation of WPP is decreased. The purpose of this study was to determine the locations that wind turbines can achieve the highest energy generation. In this study, an optimization model was proposed to achieve the best WPP layout. In the first stage, field data and Wind Atlas Analysis and Application Program (WAsP) software were used to obtain wind speed distributions in the region where the WPP will be installed. . These distributions were used in the developed optimization model in MATLAB. The actual power curve of a wind turbine was used in the model to calculate energy generation. In the second stage, the locations of the wind turbine were determined by particle swarm optimization (PSO) method. In the final stage, the results of developed MATLAB model were compared with WASP to check accuracy. The difference between MATLAB model and WAsP software was found as 0.04%. This result showed that this model performed a calculation with acceptable accuracy. In addition, it was seen that wind turbines were located to the high wind velocity regions with the solution of the developed optimization model.
Administrasi Keuangan
Authors: riska Seiski afrita , Afriansyah Hade
Published: April 2020

Financial administration is a financial management activity in order to control and supervise the incoming and outgoing finances so that the finances can be carried out efficiently and effeectivelly. This financial administration is intended as knowledge for reader and in school can manage their finances. The role of the teacher is one of them distributing salary and rapel. The method used to gather journals and articles related financial administration.
In-silico design of a multi-epitope recombinant vaccine against SARS-CoV-2 targeting the receptor binding domain
Authors: Pande Harshawardhan
Published: April 2020

The COVID-19 pandemic caused by the SARS-CoV-2 virus is posing a major global challenge due to its rapid infectivity and lethality. Despite a global effort towards creating a vaccine, no viable vaccine currently exists. While multiple bioinformatic studies have attempted to predict epitopes, they have focused on the whole spike protein without considering antibody mediated enhancement or Th-2 immunopathology and have missed some important but less antigenic epitopes in the receptor binding domain. Therefore, this study used in silico methods to design and evaluate a potential multiepitope vaccine that specifically targets the receptor binding domain due to its critical function in viral entry. Immunoinformatic tools were used to specifically examine the receptor binding domain of the surface glycoprotein for suitable T cell and B cell epitopes. The selected 5 B cell and 8 T cell epitopes were then constructed into a subunit vaccine and appropriate adjuvants along with the universal immunogenic PADRE sequence were added to boost efficacy. The structure of the vaccine construct was predicted through a de novo approach and molecular docking simulations were performed which demonstrated high affinity binding to TLR 5 receptor and appropriate HLA proteins. Finally, the vaccine candidate was cloned into an expression vector for use as a recombinant vaccine. Similarities to some recent epitope mapping studies suggest a high potential for eliciting neutralizing antibodies and generating a favorable overall immune response.
Potential use of RNA-dependent RNA polymerase (RdRp) inhibitor against SARS-CoV2 infection
Authors: Allen Charles , Arjona Sterling , Santerre Maryline , Sawaya Bassel E
Published: April 2020

Favipiravir, an inhibitor of RNA-dependent RNA polymerase used against the Japanese flu, was recently suggested as a potential COVID-19 inhibitor. Since Favipiravir targets a critical and a viral specific process, using it as a treatment could be beneficial in slowing the outbreak. Though there have been many suggested antivirals to treat SARS-CoV-2 infection, most treatments target host-associated pathways that may cause adverse effects, Favipiravir or similar combination may be the best remedy against COVID-19 pandemic.
Assimilation of Experimental Data to Create a Quantitatively-Accurate Reduced Order Thermoacoustic Model
Authors: Garita Francesco , Yu Hans , Juniper Matthew
Published: April 2020

We combine a thermoacoustic experiment with a thermoacoustic reduced order model using Bayesian inference to accurately learn the parameters of the model, rendering it predictive. The experiment is a vertical Rijke tube containing an electric heater. The heater drives a base flow via natural convection, and thermoacoustic oscillations via velocity-driven heat release fluctuations. The decay rates and frequencies of these oscillations are measured every few seconds by acoustically forcing the system via a loudspeaker placed at the bottom of the tube. More than 320,000 temperature measurements are used to compute state and parameters of the base flow model using the Ensemble Kalman Filter. A wave-based network model is then used to describe the acoustics inside the tube. We balance momentum and energy at the boundary between two adjacent elements, and model the viscous and thermal dissipation mechanisms in the boundary layer and at the heater and thermocouple locations. Finally, we tune the parameters of two different thermoacoustic models on an experimental dataset that comprises more than 40,000 experiments. This study shows that, with thorough Bayesian inference, a qualitative model can become quantitatively accurate, without overfitting, as long as it contains the most influencial physical phenomena.
El estudio de las élites políticas gubernamentales en América Latina: Panorama, agendas de investigación y desafíos metodológicos
Authors: González-Bustamante Bastián
Published: April 2020

Este artículo discute brevemente algunas dificultades teóricas y caracteriza el panorama reciente, así como las principales agendas de investigación en el marco del estudio de las élites gubernamentales en América Latina. Posteriormente, se abordan de forma general algunos desafíos metodológicos y se presentan unas breves reflexiones finales.
“e-Infrastructures Austria Plus”. Kurzfassung des Abschlussberichts über das HRSM-Projekt für das Schaffen, Ansiedeln und Vernetzen von Infrastruktur zum Erstellen und Verwalten von Projektanträgen und Forschungsdaten
Authors: Haselwanter Thomas
Published: April 2020

In den „Orientations towards the first Strategic Plan for Horizon Europe“, dem Stategiepapier der EU-Kommission zum 9. EU-Forschungsrahmenprogramm findet sich zur Bedeutung von Open Science der folgende Satz: „Open science practices will be mainstreamed as the new modus operandi for EU research and innovation.“ Open Science wird die Vorgabe, wie Forschung zukünftig mit Hilfe von digitalen Werkzeugen und Netzwerken getätigt werden soll. Die EU-Kommission ist hier zwar Vorreiter, lokale Fördergeber folgen dem Beispiel allerdings bereits. Für Forschungseinrichtungen bedeutet dies, dass die institutionelle Forschungsinfrastruktur weiterentwickelt werden muss um diesen Vorgaben zu genügen. Im Projekt „e-Infrastructures Austria Plus“ wurden in sieben Arbeitspaketen damit begonnen Know-How und technische Infrastrukturen aufzubauen, die dafür benötigt werden.
Telemedicine successfully engages marginalized rural hepatitis C patients in curative care
Authors: Lepage Candis , Garber Gary , Corrin Raymond , Galanakis Chrissi , Leonard Lynne , Cooper Curtis
Published: April 2020

Background: Rurally located individuals living with hepatitis C virus (HCV) face barriers to engagement and retention in care. Telemedicine technologies coupled with highly curative direct acting antiviral (DAA) treatments may increase accessibility to HCV care while achieving high sustained virologic response (SVR) rates. We compared clinical and socio-economic characteristics, SVR, and loss to follow-up among telemedicine (TM), mixed delivery (MD), and outpatient clinic (OPC) patients receiving care through The Ottawa Hospital Viral Hepatitis Program (TOHVHP). Methods: TOHVHP clinical database was used to evaluate patients engaging HCV care between January 1, 2012, and December 31, 2016. SVR rates by HCV care delivery method (TM versus OPC versus MD) were calculated. Results: Analysis included 1,454 patients who engaged with TOHVHP at least once. Patients were aged almost 50 years on average and were predominately male and Caucasian. A greater proportion of TM patients were rurally based, were Indigenous, had a history of substance use, and had previously been incarcerated. Per-protocol DAA SVR rates for TM, OPC, and MD patients were 100% (26/26), 93% (440/472), and 94% (44/47), respectively. Loss-to-follow-up rates for HCV-treated TM and MD patients were higher (27% [10/37], 95% CI 0.58 to 0.88, and 11% [7/62], 95% CI 0.81 to 0.97, respectively) than for those followed exclusively in the OPC (5% [39/800], 95% CI 0.94 to 0.97). Conclusions: TM can successfully engage, retain, and cure rurally based HCV patients facing barriers to care. Strategies to improve TM retention of patients initiating HCV antiviral treatment are key to optimizing the impact of this model of care.
PENERAPAN METODE KOOPERATIF MODEL TAPPS SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PRAKARYA MATERI PENGOLAHAN PANGAN BUAH DAN SAYURAN PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 3 CANDIPURO
Authors: Khotimah Khusnul
Published: April 2020

Pembelajaran prakarya penyerapan informasi bukan menjadi trolak ukur utama dalam pembelajaran, akan tetapi perlu juga diimbangi dengan pengembangan dan pemrosesan informasi. Untuk itu aktivitas peserta didik perlu ditingkatkan dalam pemberian latihan dan tugas prakarya dengan berbasis pada kerja kelompok yang mana pada kelompok tersebut mereka bisa menjelaskan ide mereka di dalam anggota kelompok ataupun di luar anggota kelompok. tujuan dari penelitian ini adalah: untuk  mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran kooperatif model TAPPS dan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa setelah diterapkan metode pembelajaran kooperatif model TAPPS. Subyek dari penilitan ini adalah siswa kelas VII B dengan jumlah 25 siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas VII B SMP Negeri 3 Candipuro Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014 – 2015. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (68,00%), siklus II (76,00%), siklus III (88,00%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode kooperatif model TAPPS dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa kelas VII B SMP Negeri 3 Candipuro Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014 - 2015, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran Prakarya.
UPAYA MENINGKATKAN PERILAKU PRO SOSIAL MELALUI KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS XIIA2 SMA NEGERI I DOLOPO
Authors: Khotimah Khusnul
Published: April 2020

Memperhatikan karakter dari siswa SMA maka perlakuan dan atau tindakan harus sesuai dengan tahap perkembangan mereka. Salah satu media yang tepat untuk memberikan perlakuan tersebut adalah melalui layanan bimbingan dan konseling. Bimbingan dan konseling sebagai salah satu unsur pendidikan yang memegang peranan strategis karena langsung bersentuhan dengan aspek pribadi siswa. Dari fakta yang ditemukan disekolah, pada siswa kelas XIIA2 SMA Negeri 1 Dolopo tahun pelajaran 2018/2019 masih terdapat beberapa siswa yang memiliki sikap/perilaku yang kurang sosial misalnya tidak peduli dengan teman,cuek,tidak mau kerjasama, interaksi antar siswa kurang tampak (membuat gang),siswa kurang memiliki perhatian/empati terhadap tamannya dsbnya,hal ini dapat menghambat proses pembelajaran. Metode penelitian yang dihunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan sumber data berdasarkan angket dan observasi. Hasil penellitian yang didapatkan adalah bahwa konseling kelompok dapat meningkatkan perilaku pro sosial siswa SMAN I Dolopo, yang meliputi kemampuan untuk berinisiatif dalam memulai suatu hubungan interpersonal, kemampuan untuk membuka diri, kemampuan untuk bersikap asertif, kemampuan untuk memberikan dukungan emosional kepada individu lain dan, kemampuan mengelola dan mengatasi konflik.
EFEKTIVITAS METODE SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 JEMBER
Authors: Kurnia Rahmawati Weni , Ahmad Abdurrahman , Azizah Dian Nur
Published: April 2020

Permasalahan dalam penelitian ini adalah metode penyelesaian masalah sosiodrama untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas VII SMP Negeri 2 Jember. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari evaluasi metode sosiodrama untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas VII SMP Negeri 2 Jember. Penelitian ini adalah desain penelitian eksperimental. Berdasarkan hasil penelitian dan diskusi, dapat disimpulkan bahwa metode sosiodrama mempengaruhi peningkatan kepercayaan diri siswa kelas VII SMPN 2 Jember.
POLA ASUH ORANG TUA DALAM PERILAKU SOSIAL GENERASI MILLENIAL DITINJAU DARI NEUROSAINS
Authors: Haq Taufiq Ziaul
Published: April 2020

Parenting in the social behavior of millennial generation in terms of neuroscience. Millennials are the generation born when technology has emerged and started to develop. In this generation we can find several inherent characters. The inherent character of this millennial era is that besides being addicted to the internet, self-confidence is high, more insightful, and more tolerant of change. Millennials have better education than Baby Boomers, because they are quite familiar with technology. The life of the millennial generation cannot be separated from technology, especially the internet and entertainment, which has become a basic need for this generation. In this generation the accuracy of parenting and education applied is very influential on emotional stability. Emotional stability is not only an effective picture in a person's personality pattern but also helps in controlling a person's growth and development with a continuous process through feelings for emotional health from within and within the environment. In this journal study also reveals the performance of the brain that manages and processes emotions. The emotional process in humans is carried out by the brain which is directly related to emotions, namely the amygdala, the amygdala is the main component producing emotions. The amygdala part of telencephalon which is located in the temporal lobe which functions for memory, emotions and fear. The parenting style applied by parents in the millennial era can influence children's social behavior. The development of children's social behavioral abilities in the millennial era can be done by habituating and interacting with their environment. A person who has good social skills can be seen through the way children socialize well in their environment.
THE EFFECTIVE OF USING SQR3 METHOD IN STUDENT’S READING COMPREHENSION
Authors: Ismail Hijril
Published: April 2020

This study focused on the analysis of the effectiveness of applying the SQR3 method in student’s reading comprehension in the second year students of MA At-tahzib Gunung Sari in academic year 2015/2016. It was aimed at answering the research question ‘’Is SQR3 method effective in teaching student’s reading comprehension?’’ The population of this study was the grade XI students of MA At-tahzib Gunung Sari. The sample of this study was the students of class XI IPA 1 (experimental group) and XI IPA 2 (control group) with a total sample of 52 students from both classes. The writer conducted the research starting from giving pre-test, treatment, and post-test. In the process of treatment, both groups were treated differently. The experimental group was treated using the SQR3 method, while the control group was not treated by using the SQR3 method. Based on the finding, it was suggested that the SQR3 method can be used by the English teacher as a method in teaching, especially in teaching reading. The result of the test showed that the mean score of the experimental group was 25.07 which was higher than the mean score of the control group (9.65). It was also supported by the t-test (6.85) which was higher than t-table at the confidence level of .05 (95%). Therefore, the alternate Hypothesis (Ha) which stated” SQR3 method is effective in teaching student’s reading comprehension” is accepted. It means that the SQR3 method is effective in teaching student’s ability in reading comprehension for the second year students of Ma-Attahzib Gunung Sari in academic year 2015/2016.
THE USE OF COLLABORATIVE WRITING TECHNIQUE TO IMPROVE STUDENTS’ ABILITY IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT
Authors: Irwandi Irwandi
Published: April 2020

This study was carried out to find out about the use of collaborative writing technique to improve students ability in writing descriptive text at the second grade of SMPN 1 Praya in academic year 2015/2016. The total number of samples were 40 students, and they were divided into two groups. The first group was called the experimental group consisted of 20 students and the second group was called the control group consists of 20 students. The data of the study was collected by giving both of groups pre-test and the treatment just for the experimental group which was taught by using collaborative writing technique, and then at the last session of both groups was post-test with the same test items. After analyzing the data obtained, the researcher found that the use of collaborative writing technique affects writing a descriptive text. From the data analysis, the researcher found that the value of t-test was 6,3, while the value of t-table in df 38 were 2,024 for confidence level 0,05 (90%) and 2,71 for confidence level 0,01 (99%). It showed that the value of t-test is higher than the t-table. It is mean that the use of collaborative writing technique affects writing a descriptive text. So, the null hypothesis (Ho) was accepted because the use of collaborative writing technique affects writing descriptive text at the second grade of SMPN 1 Praya in Academic Year 2015- 2016.
Effectiveness of Using English Module Through Implementation Poster Presentation Aided Vlog To Improve Student Learning Outcomes Information of Students Information System at UPI "YPTK" Padang
Authors: Rasmita Rasmita
Published: April 2020

This study aims to analyze the effectiveness of the use English modules through the implementation of poster presentations assisted by vlog to improve student learning outcomes in the Information Systems Department at UPI YPTK Computer Science Faculty in Padang. The method used is a mixed method, which combines quantitative and qualitative methods. To achieve the research objectives, the researchers used quasi-experimental design, which involved two groups of participants (control and experimental) in academic year 2017/2018 students majoring in Information Systems, with a purposive sampling technique by taking pre-test, treatment and posttest. The research data were analyzed using the one-sample t-test. The results of the data analysis showed that the pretest and post test scores of the experimental group showed significant differences, while the control group did not show significant differences. This research shows the results that the use of English modules through the implementation of poster presentations assisted by vlog is more effective in improving students’ learning outcomes than those not using the module
Інформатизація освіти як запорука існування та розвитку сучасної вищої освіти
Authors: Федоренко Олена , Величко Владислав , Стьопкін Андрій , Чорна Альона , Соловйов Володимир
Published: April 2020

У цій статті присвячено особливе значення інформатизації освіти як основного аспекту існування та розвитку сучасної вищої освіти. Процес комп’ютеризації освіти розглядається як загальна основа інформатизації в історичному аспекті. У цьому документі підкреслюється важливість впровадження інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у навчальному процесі вільного програмного забезпечення та зацікавленість науковців у галузі освіти. Інтерес сучасних науковців аналізується при розгляді таких проблем, як застосування ІКТ в освіті; проблеми та цілі інформатизації освіти; дидактичні та психологічні аспекти застосування ІКТ у навчальному процесі; проблеми, пов'язані з широким впровадженням ІКТ у закладах вищої освіти та інформатизації освіти загалом. Основна увага в статті приділяється важливості набутих умінь та навичок у результаті інформатизації освіти та впровадження навчального процесу ІКТ. Визначено цілі інформатизації освіти у сучасному вищому навчальному закладі. Виокремлено основні цілі інформатизації освіти. Розглянуті типи освіти, які безпосередньо пов'язані з ІКТ. Слід визнати, що практика впровадження ІКТ у навчальний процес закладах вищої освіти з кожним днем розширюється і дає лише позитивні результати. Висновки підкреслюють актуальність цього дослідження. Зазначається, що навчальна діяльність на основі використання ІКТ є основою для зміни структури навчального процесу як для викладачів, так і для студентів.
Цифрова трансформація навчального середовища: аспект пізнавальної активності студентів
Authors: Пінчук Ольга , Соколюк Олександра , Буров Олександр , Шишкіна Марія
Published: April 2020

До особливостей цифрового середовища належать: інтеграція ІКТ; використання локальних та глобальних мереж та ресурсів; підтримка та розвиток якісно нових технологій обробки інформації; активне використання сучасних засобів, методів і форм навчання у навчальному процесі. Організація діяльності з точки зору цифрового навчального середовища забезпечує відповідні зміни у взаємодії між суб’єктами навчального процесу. Сьогодні набувають широкого розповсюдження засоби та технології інформаційно-комунікаційних мереж (ІКМ), зокрема Інтернет, які користувацькі та оперативно-процесуальні властивості були змінені на початковому етапі із закритих локальних на відкриті в даний час. Розвиток інформаційно-комунікаційних мереж (від закритих локальних до відкритих) змінює типологію навчальних середовищ. Виділяють наступні моделі навчальних середовищ, які широко використовують засоби ІКТ та ІКМ (із основними ознаками, що їх характеризують): використання локальної мережі зв’язку для представлення навчальної інформації; використання локальної мережі зв'язку та відкритих мережевих ресурсів; використання відкритих мережевих ресурсів; для самостійного використання ресурсів відкритої мережі безпосередньо в класі студентом; для використання студентом відкритих мережевих ресурсів у процесі самостійної навчальної діяльності; для використання студентом освітніх ресурсів, спеціально створених учителем, а також ресурсів відкритих мереж у його самостійній навчальній діяльності.
Формування успішної особистості учня в українській початковій школі під час впровадження медіаосвіти
Authors: Терещук Григорій , Кузьма Ірина , Янкович Олександра , Фальфушинська Галина
Published: April 2020

У статті обґрунтовано актуальність впровадження технології формування успішної особистості учня початкового шкільного віку під час впровадження медіаосвіти в початковій школі. Розроблена технологічна модель. Необхідність вирішення завдань успіху одночасно з підвищенням рівня медіакультури учня, формуванням ключових компетентностей життя, доведено підготовку дитини до самореалізації життя на основі впровадження партнерства дітей школи, батьків та вчителів. Показано необхідність втілення педагогіки серця та педагогіки успіху. Уточнено діагностичний інструментарій для визначення рівнів сформованості успішної особистості учнів початкових класів. Обґрунтовано ефективні форми та методи навчання школярів: створення електронних книг, проекти «Правила досягнення успіху», «Історії успіху», перегляд фільмів про успішних людей з особливими потребами, аналіз медіапродуктів на тему успіху. Визначено способи навчання батьків щодо проблем успіху дітей. Проаналізовано результати експериментальних досліджень. Розкрито необхідність удосконалення змісту підручників у контексті досягнення успіху, підвищення інтересу до дитячої періодики. Становлення успішного учня розглядається як один із способів зміцнення української держави. Доведено необхідність підвищення авторитету викладацької професії.
Стан та перспективи використання адаптивних хмарних систем навчання у закладах вищої освіти (сфера України)
Authors: Носенко Юлія , Попель Майя , Шишкіна Марія
Published: April 2020

У статті розглядається проблеми використання адаптивних хмарно орієнтованих систем навчання (ACLS) у сучасному високотехнологічному освітньому середовищі та розширення доступу до них як інструментів навчально-дослідної діяльності у педагогічних закладах вищої освіти України. Розглянуто концептуальний апарат застосування та проектування адаптивних хмарних навчальних систем; розкрито їх основні характеристики; описані способи їх педагогічного застосування. Окреслено досвід Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАНП України щодо проектування та застосування хмарного навчального та дослідницького середовища. Представлено результати опитування 31 заклад вищої освіти щодо використання ACLS. Встановлено, що найближчим часом ACLS стане рушійною силою розвитку нової педагогіки, нових стратегій персоналізації освіти та розширення можливостей для активного навчання.
Систематичність самостійної роботи студентів у хмарному навчальному середовищі
Authors: Колгатін Олександр , Колгатіна Лариса , Пономарьова Надія , Шмельцер Катерина
Published: April 2020

У статті розглянуто проблему самостійної роботи студентів позакласних курсів в інформаційному та комунікаційному навчальному середовищі на основі хмарних технологій. Обговорюються результати відповідного опитування серед студентів педагогічного університету. Студенти відповіли на запитання про систематичність їхньої навчальної діяльності та пропозиції щодо її вдосконалення. Визначено, що головними проблемами є потреба у більш ретельному інструктажі відповідно до особливостей виконання завдання, недостатнього досвіду самоменеджменту, відсутності внутрішньої мотивації. Найбільше студенти рекомендують надати завдання детальним інструктажем (усним чи письмовим) та приділити увагу уважному плануванню часу, необхідного для повного виконання завдання. Вказується, що такі складні вимоги можуть бути задоволені лише комплексним використанням інформаційно-комунікаційних технологій, а також автоматизованою системою педагогічної діагностики. В результаті цього обговорення сформульовано деякі вимоги до управління самостійною роботою студентів поза аудиторією.
Інформаційно-технологічний кейс як показник рівня інформаційної компетентності перекладача
Authors: Амеліна Світлана , Тарасенко Ростислав , Азарян Альберт
Published: April 2020

У статті розглянуто інноваційний підхід до організації інформаційного навчання перекладачів. Запропонований підхід забезпечить не тільки формування інформаційної компетентності майбутніх перекладачів, а й формування індивідуального інформаційно-технологічного кейсу перекладача. Визначаються компоненти індивідуального інформаційно-технологічного кейсу. Вони можуть включати бази даних електронної термінології, бази даних пам'яті перекладу для використання в системах автоматизованого перекладу, бази даних електронних посилань на мережу термінологічних ресурсів, бази електронних посилань на збірник паралельних текстів. Запропоновано використання інформаційно-технологічного кейсу перекладача як одного з діагностичних інструментів для оцінки рівня інформаційної компетентності перекладача. Було встановлено, що створення інформаційно-технологічного кейсу є ефективною для розвитку інформаційної грамотності та вдосконалення навичок інформаційних технологій.
Огляд програмного забезпечення для комп'ютерного моделювання у профільному навчанні фізики
Authors: Ків Арнольд , Мерзликін Олександр , Модло Євгеній , Нечипуренко Павло , Тополова Ірина
Published: April 2020

У статті розглядається можливості використання спеціалізованих програм (віртуальні лабораторії та тренажери, програмне забезпечення для моделювання природних процесів) та загального (мови програмування та бібліотеки, таблиці, CAS) у шкільних дослідженнях. Таке програмне забезпечення, як віртуальні лабораторії, програмне забезпечення для моделювання природних процесів, мови програмування й бібліотеки в шкільних дослідженнях, можна використовувати для моделювання явищ, яких неможливо вивчити в шкільній лабораторії (наприклад, для моделювання радіоактивного розпаду або для демонстрації станів релятивістської механіки). Також віртуальні лабораторії в шкільній практиці зазвичай використовуються в тих випадках, коли учні не можуть виконати експеримент у реальних лабораторіях. Наприклад, це зручно для дистанційного навчання. Використання мов програмування та бібліотек у навчальних фізичних дослідженнях вимагає як дослідницьких компетенцій студентів, так і компетенцій програмування. Ось чому використання цього програмного забезпечення на уроках фізики навряд чи можна рекомендувати. Однак мови програмування та бібліотеки можуть стати потужним інструментом формування й розвитку дослідницьких компетентностей студентів з фізики у позакласній навчальній діяльності. Впровадження електронної таблиці та CAS у шкільних фізичних дослідженнях є найпростішим і має свої переваги.