bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Peculiarities of Pre-Competitive Psychological Factors, Sport Performance Indicators and Physiological Demands in Youth Golf
Authors: Zienius Marius , Skarbalius Antanas , Zuoza Aurelijus Kazys , Pukėnas Kazimieras
Published: May 2019

Background. Sport performance indicators, physiological demands and psychological hallmarks are the key factors in the development of golf performance. However, no research was found in youth golf. We hypothesized that the peculiarities of pre-competitive psychological factors, sport performance indicators, physiological demands in youth golf are not adequate compared with adult golf. Methods.  Ten male golfers participated in this study. The aim of the research was to assess and evaluate the peculiarities of pre-competitive psychological factors, sport performance indicators, physiological demands in youth golf. Sport performance indicators in golf were recorded using a personal sport performance statistical protocol. Locomotion and physiological demands were recorded using the FRWD W 400  Series (Finland) device. Competitive state anxiety was assessed with the Competitive State Anxiety Inventory-2 (CSAI-2). The CSAI-2 assesses two components of state anxiety, cognitive and somatic anxiety, as well as a related construct, self-confidence.Results.  The subjects’ long-game skills were at a higher level than their short-game skills. Pre-competitive cognitive and somatic anxiety was low, but self-confidence was high. Training effect on young golfers’ aerobic fitness was low (1.28 – recovery zone). Conclusions. Opposite to elite golfers, the long-game skills of youth golfers are more developed than their short-game skills. Playing golf does not have a positive training effect on young golfers’ aerobic fitness. High level of self-confidence in youth golfers, which is adequate to elite golfers, could be determined by the similar level of  mastership among competitive participants.Keywords: cognitive and somatic anxiety, self-confidence, long-game skills, short-game skills, aerobic fitness.
The Psychosocial Aspects of Team Sports: The Individual Versus the Team
Authors: Zdebska Halina
Published: May 2019

This text is a part of a longer elaboration concerning the humanistic bases of the theories of team sports. The notion“sports games” refers to team sports, which are most popular in our culture (in Poland): volleyball, basketball,football and handball.Team sports are a very interesting matter for the observation, how the integrated human teams function. Sport, as aconstituent of social life, is liable to the principles and rules, which are similar to the ones we may observe in ambientreality. Willing to explain and describe those phenomena, we should reach for the knowledge from the subject fieldof social sciences; in this case — concerning the collective behaviours.In this analysis I took into consideration the opinions about the functioning of human communities — the opinionsformulated by G. Le Bon (1996), W. McDougall (1920), S. Freud (2000) and selected conceptions from contemporaryAmerican psychology concerning the relations between the individual and the group. In this context I emphasized areflection about the necessity of proper stimulation, when the development of an individual is concerned, which meansthe change towards the individualization of training in team sports. The character of this text is strictly theoreticalbut it is also an attempt to accentuate the importance of the knowledge of a team’s morphology and the relationsbetween an individual and other members of a team for sports practice. This knowledge is a substantial (but usuallyunderrated) element of the trainer’s work.Keywords: team sports, collective behaviours, philosophy, psychology of sport, role of trainer, team building.
Lietuvos studentų emigracinės nuostatos ir jas lemiantys veiksniai
Authors: Merkys Gediminas , Baršauskienė Viktorija , Antinienė Dalia
Published: May 2019

Straipsnyje pateikti Lietuvos studentų emigracinių nuostatų empirinio tyrimo duomenys. Socialinės nuostatos tirtos naudojant uždaro tipo anoniminį klausimyną. Klausimynas sudarytas taip, kad jame išryškėtų studentų emigraci-niai ketinimai (priklausomas kintamasis) ir kiti veiksniai, kurie hipotetiškai mąstant gali turėti jiems įtakos bei juos paaiškinti (nepriklausomų kintamųjų blokas). Iš viso apklausta 712 studentų. Tyrimas apima 5 šalies miestus, 9 universitetus, 2 kolegijas ir 2 aukštesniąsias mokyklas. Greta pagrindinės imties papildomai suformuota 290 respon-dentų „kontrastinė“ imtis, apimanti kitas amžiaus ir socialinio statuso grupes: nuo moksleivių ir brandaus amžiaus suaugusiųjų iki pagyvenusių asmenų, įskaitant politinius kalinius ir tremtinius. Priklausomas kintamasis konkretizuotas 14 klausimų, iš kurių faktorių analizės būdu sudaryti trys psichometriniai indeksai. Nepriklausomas kintamasis konkretizuotas 571 klausimu. Iš šių klausimų daugiapakopės faktorių analizės būdu sudaryta nuo keliolikos iki keliasdešimties psichometrinių indeksų. Sutankintos priklausomojo ir nepriklauso-mojo kintamųjų struktūros vėliau statistiškai asocijuotos tarpusavyje, panaudojant įvairius metodus — koreliacinę, regresinę, dispersinę analizę ir kt.Vertindami savo emigracinius ketinimus, studentai sąlygiškai linkę atstovauti racionaliam požiūrį į šį reiškinį, o ne ekonomiškai motyvuotam „kosmopolitiniam“. Pastarajam linkę pritarti jaunesni ir atitinkamai mažiau išsilavinę studentai. Emigracinių ketinimų kontekste moterys linkusios užimti etnocentristinę, o vyrai sąlygiškai labiau linkę užimti ekonomiškai motyvuotą poziciją. Klasterinė analizė leido nustatyti du skirtingus (pagal emigracinius keti-nimus) studentų tipus — „mobilųjį kosmopolitinį“ (paplitimas — apie 48,5%) ir „sėslųjį etnocentristinį“ (papliti-mas — 51,5%). Paaiškėjo, kad studentų emigraciniai ketinimai teoriškai prasmingai ir statistiškai patikimai siejasi su įvairiais kintamaisiais, parodančiais studentų asmenybinius parametrus ir psichosocialinę situaciją.Raktažodžiai: emigracinės nuostatos; kosmopolitinis, racionalus ir etnocentristinis požiūris į emigraciją.
Athletic Identification of Would-Be Specialists of Physical Education and Sports at the Institution of Higher Education
Authors: Karanauskienė Diana , Kardelis Kęstutis , Kardelienė Laimutė
Published: May 2019

Athletic identiﬁ cation indicates the level of person’s identiﬁ cation with a role of an athlete. Different levels of sports identiﬁ cations are typical of all people: those who are sports professionals as well as those who only exercise. The students at the Lithuanian Academy of Physical Education (LAPE) are prepared to be sports coaches and teachers of physical education, and only some students choose the career of a professional athlete, so their identiﬁ cation with sports activities at the academy and their athletic identiﬁ cation might be rather different. The aim of the research was to reveal the manifestation of would-be physical education and sports specialists’ athletic identiﬁ cation at the institution of higher education. The empirical research involved the triangulation of qualitative and quantitative methods. The questionnaire was used to determine the general tendencies of the research participants’ athletic identiﬁ cation, and the interview was meant to establish its content and speciﬁ c features. The research results have important implications for the personnel of the institutions of higher education attemp-ting to facilitate student personal growth through participation in sports activities. The links of students’ athletic identiﬁ cation with the variables in the higher school environment shows the presence of a pervasive athletic culture (Ferris et al., 2004) which results in the educational experience at the Academy. Athletic culture is experienced by students — athletes during their years of competitive, educational, and social development. Students — athletes’ ﬁ rst contact with university environment is mediated through institutions — friends, coaches, practice and competitions. In some cases these factors increase athletes’ satisfaction with collegiate experience and promote continued persistence toward a degree. Research results let us conclude that athletic identiﬁ cation at the institution of higher education is determined by students’ activity in sports, their sports aspirations and plans, evaluations of sporting conditions at the higher school and perception of the importance of sports activities. Athletic culture at the institution of higher education is both the precondition and the outcome of students’ favorable athletic identiﬁ cation. Research revealed the links between the manifestation of students’ athletic identiﬁ cation and the following sociodemographic and other factors: gender, academic achievements and academic identiﬁ cation, sports aspirations, living place, professional identiﬁ cation, feelings and the evaluation of their higher school.Keywords: athletic identification, athletic culture, institution of higher education.
On-Line and Off-Line ECG and Motion Activity Monitoring System for Athletes
Authors: Korsakas Stasys , Vainoras Alfonsas , Gargasas Liudas , Miškinis Vytenis , Ruseckas Rimtautas , Jurkonis Vidmantas , Vitartaitė Algė , Poderys Jonas
Published: May 2019

The aim of this paper is to present a new ECG and motion activity monitoring and on-line analysis system for athle-tes. The developed system is intended to facilitate the coach in optimizing and individualizing the training of elite athletes.The hardware system consists of the device for registration of ECG and accelerometer signals and wireless trans-mission to computer. The coach software works in two modes: on-line version is used during training and off-line version is designed for detailed data analysis after training. The new method for respiration frequency evaluation was developed and checked on 28 persons, and in most cases the developed algorithm correctly evaluated the respiration frequency of the investigated persons. The evaluation of athlete’s functional state from calculated and measured pa-rameters and formation of warning signals (green — normal state, yellow — limitary state and red — premonitory state) is based on the analysis applying Moore and Mealy automata algorithms. The software for the evaluation of the patient’s activity was tested on 11 healthy students: the increase in physical activity level during the brisk walk was 1.4 times higher compared to the level during the slow walk, and during the jogging sessions it was 1.89 times higher than during the slow walk.The results obtained during the investigations show that the developed ECG and motion activity monitoring system with two packages of software allows to measure cardio respiratory changes and changes in intensities of physical activity under daily conditions. The comprehensive off-line analysis by monitoring data provides the possibility for coaches to make more detailed analysis of cardio respiratory changes and changes in intensities during training.Keywords: monitoring system for athletes, electrocardiogram, accelerometry, respiration frequency.
Paauglių ir suaugusiųjų gebėjimas valingai aktyvuoti keturgalvį šlaunies raumenį atliekant izometrinį krūvį
Authors: Andrejeva Julija , Streckis Vytautas , Bacevičienė Rasa , Visagurskienė Kristina , Gorianovas Giedrius , Vitkienė Irena Nijolė , Čečinaitė Lina
Published: May 2019

Nuovargis — tai laikinas raumenų darbingumo sumažėjimas atliekant ﬁ zinį krūvį ir po jo (Babault et al., 2006). Vaikų ir suaugusiųjų nuovargio poreiškis po ﬁ zinio krūvio skirtingas: vaikai nuvargsta mažiau nei suaugusieji (Kanehisa et al., 1995; Ratel et al., 2003). Mokslininkai nustatė, kad centrinis nuovargis veikia periferinį nuovargį (Kent-Brown, Le Blanc, 1999; Gandevia, 2001). Jaunų ir suaugusių asmenų valingos raumenų aktyvacijos tyrimai parodė, kad ji nepriklauso nuo amžiaus (Connelly et al., 1999), tačiau aktyvacijos lygis maksimalaus raumenų valingo susitraukimo metu skiriasi (Bilodeau et al., 2001).Tyrimo tikslas — nustatyti ir palyginti paauglių, suaugusiųjų blauzdos tiesiamųjų raumenų valingą aktyvaciją atlie-kant 2 minučių izometrinį krūvį.Buvo tiriami sveiki aktyviai nesportuojantys paaugliai (n = 9; amžiaus vidurkis 13,6 ± 0,5 m.; ūgis 164,2 ± 11,0 cm; svoris 50,6 ± 9,4 kg), kurie 2 kartus per savaitę lankė kūno kultūros pamokas, ir nesportuojantys suaugusieji (n = 8; amžiaus vidurkis 21,5 ± 1,9 m.; ūgis 173,5 ± 6,9 cm; svoris 65,9 ± 7,8 kg). Tyrimo metu buvo matuojama paauglių ir suaugusiųjų raumenų maksimalioji valinga jėga atliekant 2 minučių izometrinį krūvį ir kas 30 sekundžių atpalai-duojant raumenį. Jėgos rodikliai buvo registruojami (N·m).Visais elektrostimuliavimo dažniais sukelta raumenų jėga ir MVJ buvo didesnė suaugusiųjų nei paauglių (p < 0,01). Paauglių raumenų valinga aktyvacija statistiškai patikimai (p < 0,01) mažesnė prieš krūvį nei suaugusiųjų. Suau-gusiųjų ir paauglių raumenų valingos aktyvacijos rodikliai skyrėsi viso 2 min izometrinio krūvio metu. Suaugusiųjų valinga aktyvacija krūvio pabaigoje siekė 51,7% , paauglių — 41% pradinės reikšmės.Išvada: atliekant 2 min maksimalaus intensyvumo izometrinį krūvį, paauglių valingos raumenų aktyvacijos rodikliai yra mažesni nei suaugusiųjų.Raktažodžiai: valinga aktyvacija, elektrostimuliavimas, griaučių raumenys, nuovargis
Deguonies įsisotinimo kaita raumenyse atliekant kvėpavimo pratimus
Authors: Poderytė Kristina , Miseckaitė Birutė , Grūnovas Albinas , Poderys Jonas , Trinkūnas Eugenijus
Published: May 2019

Tyrimo tikslas — nustatyti deguonies įsisotinimo kaitos raumenyse, periferinės kraujotakos ir  širdies funkcinių ro-diklių kaitos ypatybes atliekant kvėpavimo pratimus. Pirmo tyrimo metu 11 tiriamųjų (sportuojantys asmenys) atliko du maksimalius kvėpavimo sulaikymus darydami penkių minučių pertrauką tarp jų, o antro tyrimo metu — kvėpavi-mo pratimą jungdami 20 s trukmės hiperventiliacijas su submaksimalios trukmės kvėpavimo sulaikymais po gilaus įkvėpimo. Tyrimo metu buvo registruojama 12 EKG standartinių derivacijų, Korotkovo metodu kairės rankos žasto srityje buvo matuojamas arterinis kraujo spaudimas. Arterinės kraujotakos intensyvumas blauzdoje buvo registruo-jamas veninės okliuzinės pletizmograﬁ jos metodu. Deguonies įsisotinimo kaita blauzdos raumenyje buvo vertinama neinvaziniu artimosios infraraudonosios spektroskopijos būdu (Hutchinson Technology device, Model 325).Sulaikant kvėpavimą iki negalėjimo antro kartojamo kvėpavimo sulaikymo metu visi tiriamieji ilgiau sulaikydavo kvėpavimą, labiau padidėdavo diastolinis kraujo spaudimas. Sulaikant kvėpavimą arterinės kraujotakos intensyvumas reikšmingai sumažėdavo, o atsigavimo fazėje arterinės kraujotakos kaita priminė reaktyvinės hiperemijos ar podar-binės hiperemijos ypatybes. Deguonies įsisotinimas raumens audinyje reikšmingai sumažėdavo kiekvieno kvėpavimo sulaikymo metu. Kvėpavimo pratimas sukelia reikšmingus širdies funkcinių rodiklių, kartu ir periferinės kraujotakos, StO 2  svyravimus: dėl periferinių kraujagyslių vazokonstrikcijos didėja sistolinio ir diastolinio bei pulsinio arterinio kraujo spaudimo reikšmės; mažėja raumenų arterinės kraujotakos intensyvumas ir deguonies įsisotinimas raumenyse. Deguonies įsisotinimo kaita raumenyse, atliekant kvėpavimo sulaikymo mėginius ir kvėpavimo pratimą, atkartoja periferinės kraujotakos  ypatybes.Raktažodžiai: širdies ir kraujagyslių sistema, raumenų kraujotaka, deguonies įsisotinimas, kvėpavimo pratimai.
Analysis of the Kinesiology of Skate Skiing and Roller Skiing
Authors: Suchý Jiří , Kračmar Bronislav
Published: May 2019

The peak of human locomotive ontogenesis is unsupported bipedal walking. We can assume that the patterns for locomotion in sport correspond to the patterns for walking. In this study the coordination of motion in six selected key muscle groups and one control group was observed during the use of cross-country skis with ski-poles on snow (free form, skating), and compared with the coordination using roller skis with poles on asphalt. The comparison was carried out skating up a slight slope. Intraindividual analysis of these forms of locomotion was based on surface electromyography (EMG) synchronized with digital video recorded in vivo on site. The data acquired were evaluated by calculating the area under the EMG curve recorded for each muscle under observation. The probability values acquired in this way roughly show the activation and work of the monitored muscle. An ordering of local maximums within a given step cycle was established in order to judge the coordination of motion. The measured data confirmed the phenomenon of triple extension in the lower limbs as well as the phenomenon of pelvic stabilisation in the frontal plane in the single-support position. This stabilisation is ensured by the musculus gluteus medius, which was the only muscle measured to show a different ordering of local EMG curve maximums (timing) when comparing the whole cycle of skiing locomotion on asphalt and on snow. The peaks of activity for this muscle were localised outside the activity peaks of the musculus latissimus dorsi, which is considered the deciding muscle for locomotion realised through the shoulder girdle, but which also performs a stabilising function. Thus both muscles alternate in ensuring stability. The results of the pilot study described demonstrate sufficient kinesiological correspondence between locomotion on skis and on roller skis with poles to confirm the suitability of regular use of roller skis as a specific training instrument for skiing.Keywords: human locomotion, electromyography, skating on cross-country skis and on roller skis.
5—6 klasių mokinių neformalųjį fizinį ugdymą lemiantys veiksniai
Authors: Šarkauskienė Asta , Adaškevičienė Eugenija
Published: May 2019

Modernizuojant švietimo sistemą Lietuvoje ir siekiant bendrų Europos Sąjungos užsibrėžtų tikslų ypatinga vieta tenka mokinių neformaliajam švietimui. Valstybinėse švietimo strategijos 2003—2012 metų nuostatose numatoma plėtoti neformalųjį ugdymą, kad būtų užtikrinta vaikų ugdymo kokybė. Tyrimo tikslas — nustatyti veiksnius, lemiančius 5—6 klasių mokinių (jaunųjų paauglių) dalyvavimą neformaliajame ﬁ ziniame ugdyme.Tyrimas buvo vykdomas 2007 m. gegužės mėn. Apklausos metu naudotos 4 rūšių anketos:1. Mokiniams, kurie nedalyvauja neformaliajame ﬁ ziniame ugdyme.2. Mokiniams, kurie dalyvauja neformaliajame ﬁ ziniame ugdyme: ● bendrojo lavinimo mokyklose; ● neformaliojo švietimo institucijose (sporto mokyklose ir centruose, sporto klubuose, turizmo centruose, jaunimo laisvalaikio centruose ir kt.);● ir bendrojo lavinimo mokyklose, ir kitose neformaliojo švietimo institucijose.Tyrimo rezultatai gauti anoniminės anketinės apklausos metodu apklausus šešių bendrojo lavinimo mokyklų, esančių įvairiose Lietuvos vietose ir skirtingų dydžių miestuose (Vilniuje, Klaipėdoje, Alytuje, Šilutėje, Gargžduose), 672 jaunuosius paauglius.Tyrimu nustatyta, kad neformaliajame ﬁ ziniame ugdyme dalyvauja mažiau nei pusė (41,7%) 5—6 klasių mokinių: mokykloje — 5,7%, už mokyklos ribų — 16,9% ir apie penktadalis jaunųjų paauglių lanko sporto būrelius ir mokykloje, ir kitose neformaliojo ugdymo įstaigose. Norinčių dalyvauti neformaliojo ﬁ zinio ugdymo veikloje mokykloje buvo 9,6% mažiau negu norinčių tęsti treniruotes kitose neformaliojo ﬁ zinio ugdymo įstaigose (χ 2  = 17,563; p < 0,005).Literatūros šaltinių analizė ir atlikto tyrimo rezultatai parodė, kad jaunųjų paauglių sportinės veiklos pasirinkimui įtakos turi įvairūs veiksniai. Nustatyta, kad 5—6 klasių mokinių pasirinkimą dalyvauti neformaliajame ﬁ ziniame ugdyme labiausiai lemia motyvaciniai veiksniai — noras būti stipriu ir sveiku (68,3%) bei saviraiškos (savireali-zacijos) poreikis — tikėjimas realizuoti savo gebėjimus (38,4%). Šie duomenys sutampa su kitų autorių (Zuozienė, 1998; Blauzdys, Jasiūnas, 2000; Cid, 2002; Bagdonienė,Blauzdys, 2005) gautaisiais. Svarbūs ir socialiniai veiksniai: draugų įtaka, trenerių, mokytojų bei tėvų skatinimas.Pagrindine nedalyvavimo neformaliajame ﬁ ziniame ugdyme priežastimi apie pusė respondentų (54,4%) nurodė laiko trūkumą. Dalis mokinių (13,9%) teigė, kad jie nedalyvauja šioje veikloje, nes nemėgsta sportuoti.Raktažodžiai: neformalusis fizinis ugdymas, neformalųjį fizinį ugdymą lemiantys veiksniai, ankstyvoji paauglystė.
Ugdymo turinio įvairovė kaip veiksnys, skatinantis ugdytinių motyvaciją sportuoti
Authors: Grajauskas Lauras , Čepulėnas Algirdas
Published: May 2019

Ugdymo turinys yra svarbus veiksnys, lemiantis mokinių motyvaciją. Ryšys tarp sportinio ugdymo turinio įvairovės ir vaikų motyvacijos sportuoti nepakankamai išnagrinėtas. Jis dažniau nagrinėjamas formaliojo švietimo požiūriu, o neformaliojo — dažniau nusakomas teoriškai, nei grindžiamas konkrečiais empiriniais tyrimais. Tyrimo tikslas — atskleisti ryšį tarp neformalaus ugdymo turinio įvairovės ir mokinių motyvacijos sportuoti.Pirmiausia buvo išnagrinėti dviejų savo veikla panašių neformalaus švietimo būrelių — orientavimosi sporto ir spor-tinio turizmo — metiniai veiklos planai (6 orientavimosi sporto ir 4 turizmo). Pagal temas, temų turinio formuluotes išskirtos veiklos temų grupės, nagrinėti kiekybiniai ir kokybiniai dviejų būrelių veiklos skirtumai. Vėliau tiriama mokinių motyvacija sportuoti. Iš viso buvo tiriami 104 12—14 metų amžiaus moksleiviai (68 orientacininkai ir 36 turistai). Motyvacija matuota sporto motyvacijos skale (Pelletier et al., 1995).Nustatyta, kad sportinio turizmo būrelių programos yra išsamesnės, integruojančios daugiau skirtingų temų, didesnė temų įvairovė, o orientavimosi sporto būrelių programos glaustesnės. Šešiose sporto motyvacijos subskalėse skirtu-mas tarp grupių yra nereikšmingas, o nemotyvuotumo subskalės teiginiams labiau (p < 0,05) pritarė orientacininkai (2,19 ± 0,96 balo) nei turistai (1,62 ± 0,59 balo). Tiek orientavimosi, tiek sportinio turizmo būrelio mokiniai labiausiai pritarė pirmų trijų subskalių teiginiams, kurie indikuoja vidinės motyvacijos apraiškas (orientacininkų vidinių motyvų intensyvumas siekė — 3,91 balo, turistų — 3,99). Išorinę motyvaciją indikuojančių subskalių vidutiniai įverčiai buvo kiek mažesni abiejose grupėse ir labiau telkėsi apie atsakymo formuluotę „nežinau“ (orientacininkų vidurkis — 3,19 balo, turistų — 3,21).Apibendrinant tyrimo rezultatus galima teigti, kad ugdymo turinio įvairovė susijusi tik su sportuojančių mokinių nemotyvuotumu. Esant didesnei ugdymo turinio įvairovei, ugdytinių nemotyvuotumas yra mažesnis.Raktažodžiai: neformalus švietimas, motyvacija, ugdymo turinys, įvairovė.
Socialiai atsiribojusių mokinių įgalinimo bendrojo lavinimo mokykloje teorinės prielaidos
Authors: Kyburienė Laima , Senikas Donatas , Senikienė Žibuoklė
Published: May 2019

Tyrimu siekta išsiaiškinti, kokios socialiai atsiribojusių mokinių įgalinimo bendrojo lavinimo mokykloje galimybės. Pabrėžiama mokyklos gyvenimo pilnatvės ir darnos idėja, iš esmės lemianti mokyklos, kaip visumos, poveikį individo dvasinei raidai. Metai, praleidžiami mokykloje, suteikia vaikui galimybę mokytis daugybės naujų dalykų, vis geriau pažinti aplinkinį pasaulį, įgyti daug draugų. Daugeliui vaikų, pradedančių lankyti mokyklą, ateitis atrodo viliojanti ir pilna įvairiausių galimybių, viską, atrodo, įmanoma pasiekti ir nugalėti. Mokykliniame amžiuje vaikui labai svarbu mokykla ir draugystė su bendraamžiais. Socialiai atsiriboję mokiniai iš pirmo žvilgsnio išoriškai atrodo sėkmingi (yra pažangūs, puikiai elgiasi), bet jie turi emocinių sunkumų: bijo atsakinėti prie lentos, atsakinėjant žodžiu jų rankos dreba, jie kalba labai tyliai, verksmingai, visada stengiasi būti nuošaliau. Tokie vaikai labai nerimastingi, jie pernelyg prastai save vertina, yra labai pažeidžia-mi ir dėl per didelio nerimastingumo, drovumo negali tinkamai išreikšti savo gebėjimų (Fantuzzo et al., 2005). Aptarus socialinio atsiribojimo ir socialinio įgalinimo sąvokas, daugiausia dėmesio sutelkiama į socialiai atsiribo-jusių mokinių įgalinimo bendrojo lavinimo mokykloje galimybes, norint teoriškai išanalizuoti ir empiriškai pagrįsti minėtų mokinių įgalinimo bendrojo lavinimo mokykloje modelį. Pastebima, kad socialiai atsiribojusių mokinių įgalinimą turėtų inicijuoti: psichologinės-pedagoginės komandos nariai kartu su socialiniu pedagogu, įtraukdami dalykų mokytojus, klasių auklėtojus; turėtų būti rengiami planai, užsibrėžiami tikslai, o visus proceso dalyvius turi sieti vieningai organizuota veikla. Pabrėžiama tai, kad socialiai atsiribojusių mokinių įgalinimo bendrojo lavinimo mokykloje paveikiais proceso dalyviais galėtų būti socialiai aktyvūs bendraamžiai. Aktyvių mokinių bendravimas su socialiai atsiribojusiais mokiniais yra veiksmingesnis sprendžiant įtakos klausimą nei suaugusiųjų.Raktažodžiai: socialinis atsiribojimas, socialinis įgalinimas, įgalinimo modelis.
Submaksimalių aerobinio pajėgumo rodiklių priklausomumas nuo lėtosios adaptacijos ir ergometrijos specifikos
Authors: Pravdinskienė Inga , Stasiulis Arvyd , Alekrinskis Aleksandras
Published: May 2019

Tyrimo tikslas — palyginti dviratininkų, bėgikų, baidarių ir kanojų irkluotojų submaksimalius aerobinio pajėgumo rodiklius atliekant nuosekliai didinamą krūvį skirtingais ergometrais. Ištirta po septynis didelio meistriškumo dviratininkus (amžius — 19,7 (2,5) m., ūgis — 181,6 (6,6) cm, kūno masė — 74,3 (10,0) kg, KMI — 22,5 (1,9)), bėgikus (amžius — 22,6 (4,1) m., ūgis — 183,6 (5,2) cm, kūno masė — 75,1 (5,8) kg, KMI — 22,2 (1,8)), baidarių ir kanojų irkluotojus (amžius — 20 (1,2) m., ūgis — 183,7 (6,7) cm, kūno masė — 82,6 (5,1) kg, KMI — 24,5 (1,3)). Skirtingomis dienomis tiriamieji atliko nuosekliai didinamą krūvį (NDK) veloergo-metru, bėgtakiu ir rankų ergometru. Norint nustatyti tiriamųjų dujų apykaitos rodiklius, nešiojamu dujų analizatoriumi „Oxycon Mobile“ (Vokietija) buvo registruojami kiekvieno kvėpavimo ciklo rodikliai: deguonies suvartojimas (VO 2 ), anglies dioksido išskyrimo greitis, plaučių ventiliacija (VE) ir kt. Viso tyrimo metu 5 sekundžių intervalais buvo re-gistruojamas širdies susitraukimų dažnis (ŠSD) pulso matuokliu „Polar S810“ (Suomija). Dviratininkų absoliučios ventiliacinio slenksčio (VS) reikšmės dirbant skirtingais ergometrais skyrėsi statistiškai reikšmingai ir buvo didžiausios dirbant veloergometru, mažesnės — bėgtakiu, mažiausios — rankų ergometru. VE, ŠSD, VO 2  rodikliai ties pirmu ir antru VS buvo didžiausi atliekant testą bėgtakiu. Atliekant testą rankų ergometru, pirmas ir antras VS, juos atitinkančios absoliučios VE ir ŠSD reikšmės, absoliučios ir santykinės VO 2  reikšmės buvo mažesnės (p < 0,05) nei atliekant NDK veloergometru ir bėgtakiu. Santykinės ŠSD reikšmės ties pirmu ir antru VS nesiskyrė. Bėgikų VS ir dauguma juos atitinkančių vegetacinių sistemų funkcinių rodiklių buvo didžiausi bėgant, mažesni — dirbant veloergometru, mažiausi — rankų ergometru. Dauguma irkluotojų rodiklių buvo didžiausi bėgant, mažesni — atliekant NDK veloergometru ir rankų ergometru. Šioje grupėje užﬁ ksuota nedaug skirtumų tarp rodiklių dirbant rankų ergometru ir veloergometru.Taigi atliekant NDK veloergometru, bėgtakiu ir rankų ergometru absoliučios VS reikšmės labiausiai priklauso nuo ergometro tipo ir tiriamojo lėtosios adaptacijos pobūdžio, mažiausiai — santykinės (procentais nuo maksimalių) VO 2  ir ypač ŠSD reikšmės ties VS.Raktažodžiai: adaptacijos specifiškumas, ventiliaciniai slenksčiai, deguonies suvartojimas, širdies susitraukimų dažnis, ergometro tipas.
Jėgos depresijos priklausomybė nuo raumens stimuliacijos dažnio ir atlikto darbo
Authors: Dargevičiūtė Gintarė , Masiulis Nerijus , Skurvydas Albertas , Kamandulis Sigitas , Kavaliauskienė Edita , Andrijauskaitė Zita , Parulytė Dovilė , Aleknavičiūtė Vaida
Published: May 2019

Raumens susitraukimo jėga, užregistruota tuojau po aktyvaus raumens susitraukimo, yra mažesnė už jėgą, užregistruo-tą izometrinio susitraukimo metu (lyginama esant tokiam pat raumens ilgiui) (Abbott, Aubert, 1952; Sugi, Tsuchiya, 1988; Edman et al., 1993; Herzog, 1998; De Ruiter et al., 1998; Kosterina et al., 2008; Rode et al., 2009; Tilp et al., 2009). Toks reiškinys vadinamas po raumens susitraukimo atsiradęs jėgos sumažėjimas arba jėgos depresija (JD) (Abbott, Aubert, 1952; Herzog, 1998; De Ruiter et al., 1998). Raumenų jėgos sumažėjimas po raumens susitraukimo yra didesnis, kai raumuo susitraukia didesne jėga (De Ruiter et al., 1998), didesne amplitude (Herzog, 1998; De Ruiter et al., 1998), mažesniu greičiu (De Ruiter et al., 1998; Herzog et al., 2003) ir susitraukdamas atlieka didesnį darbą (Herzog, 1998; Herzog et al., 2000). Dar nėra žinoma, kaip JD priklauso nuo raumenų nuovargio, treniruotumo, raumenų atroﬁ jos ar raumenų ligų. Todėl manytume: norint geriau suprasti griaučių raumenų funkciją svarbu nustatyti, ar raumenų nuovargis gali paveikti JD.Tyrimo tikslas — nustatyti, ar skirtingais elektrostimuliacijos dažniais valingai aktyvavus keturgalvį šlaunies raumenį nuovargis veikia po raumens sutrumpėjimo atsiradusią JD. Sveiki nesportuojantys vyrai (n = 8) atliko izometri-nį—koncertinį—izometrinį (Izom—Kon—Izom) ir izometrinį raumens susitraukimą (IZO), stimuliuojant keturgalvį šlaunies raumenį 20 Hz, 50 Hz dažnio stimulu ir išugdant maksimaliąją valingą jėgą (MVJ). Norint sukelti raumenų nuovargį buvo atliekamas ekscentrinis krūvis — 10 serijų po 10 kartojimų (kojos tiesimo amplitudė — nuo 110° iki 60°   kampo per kelio sąnarį). Izokinetinis dinamometras neleido išlaikyti ištiestos kojos ir lenkė ją 120° / s greičiu. Kreatinkinazės (CK) aktyvumas kraujo serume buvo vertinamas prieš krūvį ir praėjus 48 h po jo. Raumenų JD, stimuliuojant keturgalvį šlaunies raumenį mažais dažniais, po krūvio reikšmingai padidėja vėlesnėje atsigavimo fazėje (p < 0,05). Raumenų pažeidą sukeliantis ekscentrinis krūvis neveikia JD, kuomet keturgalvis šlaunies raumuo stimuliuojamas dideliais dažniais ar kai raumenų jėga išugdoma didžiausiomis valios pastangomis.Raktažodžiai: jėgos depresija, elektrostimuliacija, raumenų pažeida, nuovargis.
Sutrikusio intelekto asmenų psichomotorinės reakcijos ypatumai
Authors: Rėklaitienė Diana , Selickaitė Dovilė , Požėrienė Jūratė
Published: May 2019

Žmogaus reakcijos į įvairiausius signalus tyrimo metodai leidžia atrasti vis naujas savybes ir formuoti naują požiūrį į propriorecepcijos, pusiausvyros aparato, regos, nervų ir raumenų sistemų visuminę veiklą (Weeks et al., 2000; Gut et al., 2007; Zuozienė, 2007). Psichomotorinė reakcija svarbi sutrikusio intelekto asmenims kasdieniame gyvenime, nes einant gatve, dirbant, sportuojant, tenkinant kasdienius poreikius ar užsiimant rekreacine veikla kartais būtina daryti greitus sprendimus dėl atitinkamų veiksmų numatytomis ar nenumatytomis situacijomis (Weeks et al., 2000; Pratt, Greydanus, 2007). Kadangi vienas iš sutrikusio intelekto asmenų vystymosi ypatumų yra sutrikusi psichomotorinė raida, šia tema reikėtų atlikti tyrimus, kurie padėtų stebėti CNS funkcinės būklės pokyčius. Reakcijos laikas labai svarbus ne tik motorinei raidai, bet ir geresniam, greitesniam prisitaikymui prie besikeičiančių gyvenimo sąlygų. Tyrimo tikslas — ištirti ir įvertinti sutrikusio intelekto asmenų psichomotorinę reakciją. Siekdami užsibrėžto tikslo stengėmės atsakyti į šiuos klausimus: 1) kaip skiriasi įprastos ir sutrikusios raidos asmenų psichomotorinė reakcija; 2) ar skiriasi sutrikusio intelekto asmenų paprasta ir sudėtinga reakcija į šviesą ir garsą; 3) ar priklauso sutrikusio intelekto asmenų psichomotorinė reakcija nuo sutrikimo laipsnio ir lyties. Buvo tirtos trys 18—21 metų amžiaus tiriamųjų grupės (įprastos raidos (n = 20), nežymiai protiškai atsilikusių (n = 17) ir vidutiniškai protiškai atsilikusių asmenų (n = 19)). Psichomotorinei reakcijai išmatuoti buvo taikomas reakciometrijos metodas naudojant reakciometrą RA-1, skirtą žmogaus reakcijos į raudonos ir žalios šviesos ar gar-sinį signalą trukmei matuoti, žmogaus centrinės nervų sistemos (CNS) psichomotorinės reakcijos greičio ypatumams nustatyti. Įprastinės raidos tiriamieji pasiekė kur kas geresnių rezultatų atlikdami visas reakcijos laiko užduotis, lyginant su protiškai atsilikusių tiriamųjų grupėmis (p < 0,05). Visos tiriamųjų grupės greičiau reagavo į garso nei į šviesos dirgiklį ir buvo geresni jų paprastos reakcijos laiko rezultatai nei sudėtingos. Nežymiai protiškai atsilikusių vaikinų reakcijos laikas buvo geresnis atliekant paprastos reakcijos laiko į šviesą užduotis, o to paties protinio atsilikimo merginos greičiau atliko paprastos reakcijos laiko į garsą užduotis. Vidutiniškai protiškai atsilikusių merginų reakcija į šviesą ir garsą yra geresnė nei to paties protinio atsilikimo vaikinų.Įprastos raidos tiriamieji darė daugiau klaidų nei sutrikusio intelekto asmenys, mažiausiai klaidų darė vidutiniškai protiškai atsilikę tiriamieji.Raktažodžiai: sutrikęs intelektas, psichomotorinė reakcija, reakcijos greitis.
Bone Mineral Density and Jumping Height in Pre-Menarcheal and Post-Menarcheal Physically Active Girls
Authors: Gruodytė Rita , Jürimäe Toivo
Published: May 2019

Research background and hypothesis. Jumping ability correlates well with different bone values. The skeletal benefits of high-impact weight-bearing exercise have been shown to be greater when training is started prior to menarche. We hypothesized that significant differences would be apparent in the relationships between bone values and jumping height in favor of the girls’ prior menarche compared to post-menarcheal group. Research aim. The aim of the study was to investigate the relationships between jumping height and bone mineral density (BMD) in pre-menarcheal and post-menarcheal physically active girls. Research  methods.  In  total,  113  adolescent  girls  from  different  competitive  extramural  athletic  programs participated in this study. Femoral neck and lumbar spine BMD were measured. The heights of vertical jumps (i. e. countermovement jump (CMJ) and rebound jumps for 15 (RJ  15 s) and 30 (RJ  30 s) seconds) were obtained.Research results. After adjusting for major confounders (i. e. age, height, and body mass), the height of rebound jumps correlated only with femoral neck BMD and only in pre-menarcheal group (r = 0.37–0.46; p < 0.05). No correlations were found between BMD variables and jumping height in post-menarcheal girls. The height of CMJ did not correlate with measured BMD variables in the studied groups.Discussion and conclusions. Early puberty is an opportune period to increase bone adaptation to mechanical loading due to the velocity of bone growth and endocrine changes at this time. We suggest that powerful repetitive vertical jumping may be more beneficial to bone health compared to single jumping activities in physically active girls prior to menarche rather than after it.Keywords: bone health, vertical jumps, puberty.
Interaction of Training and Performance of 13–14-Year-Old Athletes in Rhythmic Gymnastics
Authors: Rutkauskaitė Renata , Skarbalius Antanas
Published: May 2019

Research  background  and  hypothesis. The  efficacy  of  athlete’s  sport  performance  depends  on  the  targeted training in certain periods, organization, management, individual adaptation of an athlete to the loads of training and competitions. Research  aim was to determine the impact of specific training on sport performance of 13–14-year-old athletes in rhythmic gymnastics.Research methods. The experiment resulted in modeling three different training programs and establishing the structure of the content of the training programs, as well as athletes’ sport performance. The training load protocols registered the time for choreography, element mastering, competitive routines and athletic training in each training session. The efficacy of the training programs was established registering the realization of competitive activities under competitive conditions, according to the number of points received by the gymnast of each training program, according to the place won.Research results. Training athletes in three training programs differed – their training loads were significantly different – from 10.28 to 12.91 hours a week, as well as the indices of the training days – from 5.43 to 4.17 days a week, the training content differed significantly. In the most effective training program choreographic training (35.8%) dominated. Statistically significant differences (p  < 0.05) were found in the indices of explosive strength and muscular power, specific endurance, coordination movement abilities and the integral index of athletic fitness.  At the beginning of the season and at the end of it the realization of the body movement technique performing routines with different tools was different (p < 0.001). Discussion  and  conclusions.  In  the  period  of  individual  training  of  13–14-year-old  athletes  in  rhythmic gymnastics time for mastering competitive routines and integral training became more significant for the efficacy of athletes’ sport performance. The indices of movement with different tools technique became more significant and the indices of difficulty of body movement technique remained stable. The most important factors influencing sports performance were explosive strength, strength endurance, coordination, and the total integral index of athletic fitness.Keywords: rhythmic gymnastics, training, performance.
The Influence of Nordic Walking on Physical Fitness of Elderly People
Authors: Šokelienė Vaida , Česnaitienė Vida Janina
Published: May 2019

Research background and hypothesis. Nordic Walking is a form of physical activity which is rapidly gaining its popularity and is suitable for people of various ages and health conditions. We hypothesized that after 12 weeks of Nordic Walking exercises elderly people would experience certain changes, including increased flexibility of the lumbar spine area, increased strength endurance of the lower limbs, better aerobic endurance, decreased proportional fat mass.  Research aim was to determine and asses the influence of Nordic Walking on the physical capability of elderly people. Research methods. The study included 41 subjects (11 men and 30 women): their average age was 65 ± 5 years. Physical activity of the subjects was evaluated according to their physical activity level and intensity evaluation questionnaire (RAPA). In order to determine physical fitness of the subjects we performed calf endurance test based on P. Mark and S. Tremblay’s (1992) proposed methodology, lumbar spine flexibility was evaluated by the “sit-reach” test, spirometry, aerobic endurance test. The subjects performed Nordic Walking training sessions two times a week. The duration of the study was 12 weeks.Research results. The people who engaged in the Nordic Walking practice sessions showed improved indicators of aerobic endurance, smaller body mass and lower ratio of waist/hip sizes. The flexibility of the lumbar spine area increased for the people who had been physical inactive.Discussion  and  conclusions.  Nordic Walking  holds  a  positive  impact  on  the  physical  capability  of  elderly people. Engagement in the Nordic Walking exercises has a more obvious effect on the physical capability of the people who are less physically active than of the people who are more physically active.Keywords: physical activity, training, aging.
Changes in Athletic Fitness of Junior Sports Dancers During a Ten-Month Training Cycle
Authors: Ušpurienė Aistė Barbora , Čepulėnas Algirdas
Published: May 2019

Research background and hypothesis. Research shows that the mastery level of dancers in sports dancing is closely related to their athletic fitness though there has not been enough research in the changes of indices of athletic fitness of junior sports dancers while training sports dancing. The present study aims at verifying the hypothesis that training in sports dancing should improve athletic fitness of sports dancers. Research aim was to test the effect of training in sports dancing on the indices of athletic fitness of junior sports dancers. Research methods. The subjects in the research were 14 junior sports dancers: 7 girls and 7 boys. The dancers were tested twice: in January 2010 and in November 2010. The training sessions were held three times a week. We established the following indices of athletic fitness: hand grip strength, the frequency of fine hand movements, the frequency of leg movement running on the spot for 10 s, speed of hand movements performing 25 cycles of movements, static balance, trunk flexibility, dynamic strength endurance of abdominal muscles, explosive strength and speed strength of legs, explosive strength endurance, simple and complex psychomotor reaction to light stimulus. Research results. Dancing practice sessions had a positive effect on psychomotor abilities of boys and girls – simple psychomotor reaction for girls (p < 0.05) and simple and complex psychomotor reaction for boys (p < 0.05). The indices of athletic fitness of junior sports dancers did not change much in the research period. Discussion  and  conclusions.  Specialized  dancing  practice  sessions  did  not  have  significant  effect  on  the improvement  of  athletic  fitness,  however,  a  tendency  of  improvement  in  athletic  fitness  was  observed. Athletic fitness is a significant component of junior sports dancers’ sports fitness, and the improvement of athletic fitness indices requires inclusion of athletic training into the programs of training sports dancers, or regular practice sessions in sports dancing should be supplemented with physical exercises for the development of motor skills.Keywords: sports dances, athletic training, motor skills, dancing practice sessions, training.
Assessment of The Reliability of Cognitive (Attention and Memory) Tests
Authors: Berneckė Vaida , Eimantas Nerijus , Paulauskas Henrikas , Skaisgirytė Beata , Kudrevičius Justas , Brazaitis Marius
Published: May 2019

Research background and hypothesis. Special neuropsychological tests, which are used to assess cognitive functions in clinical practice, are often complicated, time-consuming, demanding special knowledge and expensive; therefore, cognitive functions frequently remain insufficiently assessed. For this reason, our selected and validated tests intended for the assessment of short-term memory and attention could be successfully applied in sports and clinical rehabilitation. Research aim. The aim of this study was to assess the reliability of the tests of cognitive functions (memory and attention). Research methods. The reliability of the tests was assessed using the intraclass correlation coefficient (ICC) and variation coefficient (VC). Young and healthy students (n = 41), aged from 18 to 30 (24.6  ± 2.3), participated in the research. The participants accomplished the tests 4 times, i. e. 2 times (with a one-hour break) on the first day (teaching) and 2 times (with a one-hour break) on the second day (reliability testing). Research results. The results of testing the volume of spatial memory and even number recognition ranged from high to very high reliability of the tests. The results of ICC single of testing memory for figure recognition demonstrated  low  reliability,  whereas  ICC  average  proved  average  reliability.  The  results  of  complex  reaction assessment, search for image samples and attention transfer ranged from high to a very high reliability of the tests. Discussion and conclusions. The reliability of the tests of memory and attention assessment is high (with the exception of figure recognition tests, the reliability of which is average/low); therefore, the tests are suitable to be used in sport and  clinical rehabilitation practice, aiming at determining the changes in cognitive functions under the influence of external factors, e. g. cold, heat, etc.Keywords: brain functions, validity, stability, testing.
Psychosocial Adjustment of First Year Gymnasium Students Depending on Gender
Authors: Klizas Šarūnas , Klizienė Irina , Linonis Vitas , Miliauskienė Daina
Published: May 2019

Research background and hypothesis. The data of students’ national academic achievements confirmed that high achievements were related to good well-being at school. Most attention should be paid to first year gymnasium students because especially great differences were established in the academic achievements of those who evaluated school microclimate favorably and unfavorably. We hypothesized that the level of psychosocial adjustment of female first year gymnasium students would be higher than that of male students.Research aim. The aim of the present study was to establish psychosocial adjustment of first year gymnasium students depending on their gender.Research methods. The sample included 362 first year gymnasium students, girls (n  = 198) and boys (n = 164). They were 14–16 years of age. The Rogers and Dymond’s questionnaire was chosen for the evaluation of psychosocial adjustment (Rogers, Dymond, 1954). It was translated into the Lithuanian language and adapted for the Lithuanian population (Klizas, 2009). Besides the psychosocial adjustment subscale, we analyzed other subscales (self-esteem, evaluation of others, emotional comfort, integrity, domination, avoidance of problem) as well which helped reveal the person’s psychosocial adjustment.Research results. Analyzing the level of gymnasium students psychosocial adjustment in the aspect of gender, we established statistically significant difference in the avoidance of problems (t = –3.19; p < 0.05). We established that the level of negative evaluation of others for boys and girls was statistically significant (χ 2  = 10.71; df = 2; p < 0.05). The evaluation of the level of emotional discomfort for boys and girls revealed a statistically significant difference in the aspect of gender (χ 2 =  12.49; df = 2; p < 0.05).Discussion and conclusions. We established that psychosocial adjustment of first year gymnasium students was of low level. Such components of psychosocial adjustment as adjustment, evaluation of others, emotional comfort, integrity, domination and avoidance of problems were of low level, and only self-esteem was moderate. In the aspect of gender, we revealed a statistically significant difference in the avoidance of problems (p  < 0.05). The avoidance level of girls in the first year of the gymnasium was higher than that of boys. But for boys, the levels of adjustment, evaluation of others, emotional comfort, integrity, domination were higher than those of girls. Self-esteem for girls was higher than that of boys; however, no statistically significant difference was found.Keywords: school (adjustment) microclimate, emotional comfort, avoidance of problems.
Physical Training of Candidates to Professional Military Service in Lithuanian Armed Forces
Authors: Savonis Aurelijus , Čepulėnas Algirdas
Published: May 2019

Research  back  ground  and  hypothesis.  There  is  a  basic  military  training  course  (BMT)  carried  out  in  the Lithuanian Armed Forces. The aim of this course is to train soldiers for military service that they were able to perform individual tasks and acquire basic military preparation. There is a lack of research dealing with the effect of physical training programmes in military training courses on the changes in soldiers’ physical fitness. We hypothesize that in the course of military training physical fitness of would-be soldiers improves.Research aim was to analyse the structure and content of the BMT programme and the effect of its implementation on the changes in physical fitness for would-be soldiers.Research methods: literature review, analysis of military physical training programmes, physical fitness testing.Research results. During the first testing only 26.8% of would-be soldiers achieved the standards of physical fitness complex test, and during the second testing the standards of the complex test of physical fitness were achieved by 89.5% of service people. In the period of the course VO 2 max and Roufier index improved (p  < 0.001). Indices of physical fitness and functional capacity improved more in the first half of the course. At the end of the course the results of adapted military physical fitness of service people were worse compared to the results of their general physical fitness.Discussion and conclusions. The program of general physical training was effective, but more attention should be paid to the improvement of adapted military physical fitness programme aiming at better results. During the basic military training course physical fitness and functional capacity of candidates improved and at the end of the course it reached the normative level of physical fitness.Keywords: physical fitness, adapted military physical fitness, basic military course, testing.