bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Abordagem crítica sob a ótica da ação comunicativa de habermas: gestão participativa no campus serra do IFES
Authors: Castro Eglalciane Lyrio Tongo , Behr Ricardo Roberto
Published: November 2018

O estudo tem como objetivo compreender, de forma crítica, como se caracteriza a prática da gestão participativa no campus Serra do Ifes, a partir a partir do entendimento e do processo interativo dos servidores Técnico-administrativos (TAE) das classes C, D e E e das chefias imediatas. Para tanto, a Teoria da Ação Comunicativa - TAC de Jürgen Habermas, bem como sua proposta de democracia deliberativa foram empreendidas como marco teórico para compreensão desse processo. Esse trabalho caracteriza-se como uma pesquisa de abordagem qualitativa. Os dados empíricos foram produzidos por meio de pesquisa documental, observação participante e entrevistas semiestruturadas. Utilizou-se a análise de conteúdo para o tratamento das informações obtidas nas entrevistas. Os resultados indicam que a prática da gestão participativa caracteriza-se como um espaço estratégico para alcance do êxito e não do entendimento, onde os TAE são corresponsáveis no processo de manutenção e construção dos fenômenos que emperram o desenvolvimento de uma participação democrática.
O papel do administrador na estrutura acadêmica da Universidade Federal do Rio Grande: uma analise com base no discurso do sujeito coletivo
Authors: Pinto Rodrigo Serpa , Kosby Adalice Andrade
Published: November 2018

Esta pesquisa teve como objetivo investigar a percepção dos Administradores acerca do papel que desempenham nas Unidades Acadêmicas da Universidade Federal do Rio Grande – FURG, com base no Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). O intuito era identificar se havia clareza por parte dos Diretores das Unidades quanto ao papel a ser desempenhado pelos Administradores, especialmente no que tange ao conhecimento das atribuições constantes na descrição do cargo; bem como o sentimento desses profissionais em relação às funções que desempenham e ao futuro do seu papel como Administrador de Unidade Acadêmica da Instituição. A técnica do DSC consiste ainda em analisar o material escrito coletado, extraindo-se de cada um dos questionários as ideias centrais e ancoragens, assim como suas correspondentes expressões-chave, que compõem um ou vários discursos-síntese, na primeira pessoa do singular. A análise dos dados, por meio do Discurso do Sujeito Coletivo, forneceu condições para perceber os diferentes entendimentos sobre o fazer do Administrador nas Unidades Acadêmicas e a dificuldade de padronização das atividades desse profissional, bem como a necessidade de apoio da Instituição na construção de uma proposta sólida para aproximar esses papeis dentro das Unidades.
O modelo da hélice tríplice: produção intelectual em periódicos nacionais e internacionais
Authors: Rizzi Denise Isabel , Mazzioni Sady , Poli Odilon Luiz , Moura Geovanne Dias de
Published: November 2018

O objetivo do estudo é analisar a produção intelectual, nacional e internacional, sobre a temática relacionada com o modelo da hélice tríplice. Quanto aos procedimentos metodológicos, o estudo pode ser caracterizado como descritivo e com abordagem quantitativa. Para identificar os artigos publicados sobre o tema, foram utilizadas as bases Scopus e Sciencedirect no contexto internacional e as bases Spell e Scielo, no âmbito nacional, totalizando uma amostra de 356 artigos. Os principais achados indicam que: o período de publicação ocorreu a partir de 1990, com crescimento expressivo a partir do ano de 2010; os principais autores do tema são H. Etzkowitz e L. Leydesdorft; a maior frequência nas publicações analisadas é a presença de dois autores por obra. A partir da análise dos resultados foi possível verificar o notório crescimento no interesse dos pesquisadores em relação à temática do modelo da hélice tríplice.
As multimulheres da universidade: carreira, vida pessoal e competências docentes de professoras de programas de pós-graduação
Authors: Valadão Júnior Valdir Machado , Pinhal Vanessa Alves , Silva Francielih Dorneles , Martins Renata Monteiro , Duarte Maria Paula Ferraz Calfat
Published: November 2018

Nos últimos anos, a mulher vem ganhando um espaço cada vez maior no mercado de trabalho devido ao alto nível de escolaridade que estão adquirindo, com destaque para as professoras universitárias. Para elas, equilibrar a vida profissional com a vida pessoal torna-se um desafio recorrente diante da sobrecarga de trabalho. Conjugado a essa questão, observa-se a necessidade do desenvolvimento de competências específicas para docentes de ensino superior, que reflete as particularidades e demandas diversas dessa profissão. O objetivo desta pesquisa consiste em analisar como professoras casadas e divorciadas buscam conciliar a relação entre trabalho e família e as competências docentes que foram adquiridas ao longo de sua trajetória. Para isso, foi realizada uma pesquisa com nove docentes que compõem o quadro dos Programas de Pós-Graduação em Administração e Ciências Contábeis da Universidade Federal de Uberlândia, aplicando-se o método de Narrativas de Vida. Foi possível verificar que, apesar de no âmbito educacional existir uma maior participação e aceitação da figura feminina, ainda são necessárias muitas mudanças para que a sociedade vislumbre uma situação de equidade de gênero. Sobre a vida familiar observou-se que elas vivenciaram, principalmente quando tinham filhos pequenos, a cobrança pelo cuidado, arraigada na divisão sexual do trabalho. Em relação ao desenvolvimento de competências docentes, o mestrado e doutorado foram apontados como principais responsáveis pelo desenvolvimento de competências ligadas à pesquisa. Cursos voltados para aspectos pedagógicos e a vivência em docência também foram identificados como preponderantes para a internalização de competências de ensino.
Fatores motivadores para permanência dos discentes do curso de administração pública UAB/UNEMAT
Authors: Bisinoto Gustavo Domingos Sakr , Arenas Marlene Valerio dos Santos , Siena Osmar , Magalhães Luciano Santos , De Sousa Eriton Holanda
Published: November 2018

A Educação a Distância (EaD) é uma prática educativa que está consolidada no mundo. A Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) faz parte do Programa Nacional de Formação em Administração Pública (PNAP) e oferta o curso de Bacharelado em Administração Pública através da Diretoria de Educação a Distância. O processo de formação na modalidade EaD é influenciado por uma série de fatores que devem ser considerados. A pesquisa quali-quantitativa buscou descobrir quais fatores mais influenciam os alunos a permanecerem no curso, através da análise do perfil do aluno e dimensões que envolvem o contexto deste aluno frequente no final do curso. Como resultado, obteve-se um perfil de aluno amadurecido, pertencente à baixa e média classe média, responsável, que se relaciona bem com a família, colegas de sala e tutores presenciais; que encontraram diversas dificuldades relacionadas aos contextos geográficos, logísticos e tecnológicos, mas souberam superá-las, mediante apoio da família e motivação para uma vida melhor (profissionalmente e financeiramente) após a conclusão do curso. Como sugestão de melhoria, propõe-se a adoção de métodos de ensino que atenda as especificidades, maior interação com os professores, uso de diversos mecanismos de comunicação, ação política da UNEMAT para cobrar melhorias nos acessos aos polos e a implantação da Avaliação Institucional no final de cada semestre letivo.
O perfil de alunos do curso de administração: um estudo com base nas gerações x, y e z
Authors: Zomer Luisa Bunn , Santos Aline Regina , Costa Kelly Cristina de Oliveira
Published: November 2018

A Teoria das Gerações, popularmente conhecida a partir do trabalho de Straus e Howe (1991), fundamenta-se na ideia de que os indivíduos apresentam comportamentos similares em função do período em que nasceram. Tais períodos são marcados por acontecimentos significativos na história e economia de um país, região ou mesmo do mundo. A literatura aponta as Gerações XYZ como os grupos atualmente em destaque, formado por nascidos entre meados da década de 60 até a atualidade. No campo da Administração, as publicações abordam, com frequência, as gerações no contexto do ambiente de trabalho, numa tentativa de compreender o comportamento dos colaboradores. O presente artigo, por sua vez, tem como propósito analisar o perfil dos alunos de Administração de uma instituição de ensino superior privada à luz das gerações XYZ. Para tanto, foi conduzida pesquisa survey com 152 dos 185 discentes regularmente matriculados. Entre os principais resultados encontrados destaca-se o nível baixo a moderado de influência das gerações em algumas situações específicas – o que sinaliza cuidado ao tratar do tema “Geração XYZ”. As maiores diferenças observadas são em relação à Geração X, comparativamente as demais, revelando um perfil mais comprometido e engajado, no tocante ao comportamento em sala.
Teoria ou prática: o que esperar da dissertação de mestrado profissional em administração?
Authors: Krakauer Patricia Viveiros de Castro , Marques Jane Aparecida , Almeida Martinho Isnard Ribeiro de
Published: November 2018

Cursos de mestrado, no Brasil, da modalidade stricto sensu podem ser acadêmicos ou profissionais, sendo que estes últimos representam uma modalidade voltada para a capacitação de profissionais. Artigos anteriores recentes buscaram avaliar a importância dessa modalidade à luz da comparação com cursos acadêmicos, porém, não avançaram na discussão sobre os trabalhos de conclusão de curso de mestrados profissionais. Para tanto, foi desenvolvida uma diretriz, respaldada na teoria da aprendizagem experiencial, aplicada a alunos ingressantes em 2014 e 2015 no mestrado profissional da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo. A atual pesquisa, que tem como motivador a percepção da necessidade de se ter uma lógica diferenciada para a elaboração dos trabalhos de conclusão de mestrados profissionais, buscou investigar se essa diretriz está sendo utilizada pelos alunos em seus projetos. A pesquisa ocorreu em dois momentos distintos: o primeiro objetivou o desenvolvimento da diretriz a ser testada e no segundo foi realizada uma pesquisa documental com 37 projetos de discentes, por meio de análise de conteúdo. Pôde-se concluir que a diretriz foi utilizada parcialmente pelos alunos, carecendo de evoluir no que se refere à inserção da criatividade, reflexão da experiência e relação entre a teoria e a prática.
A utilização das práticas de gestão do conhecimento e facilitadores estratégicos em uma instituição de ensino superior
Authors: Oliveira Luiz Carlos da Silva , Lucas de Souza Eda Castro
Published: November 2018

Este estudo visa verificar a utilização de facilitadores estratégicos como instrumento de apoio às práticas de gestão do conhecimento em instituição de ensino superior. É apresentado um referencial teórico sobre prática de gestão do conhecimento e os facilitadores estratégicos: liderança, cultura, tecnologia de informação e desempenho. A natureza da pesquisa é quantitativa e o instrumento utilizado foi uma versão modificada da ferramenta de avaliação da gestão do conhecimento desenvolvido pela Arthur Andersen Consulting e o Centro de Qualidade e Produtividade Americana (APQC) e os dados foram coletados entre os meses de setembro a novembro de 2015. Os resultados indicam que existem diferenças significativas no grau de importância e uso de práticas de gestão do conhecimento. Da mesma forma, a importância e a utilização dos principais facilitadores estratégicos revelam diferenças significativas, sugerindo que desempenho, cultura, liderança e tecnologia da informação são importantes para as práticas de gestão do conhecimento e os processos de conhecimento (geração, codificação e transferência) necessitam da tecnologia da informação como suporte de gestão e medição de desempenho.
As interações entre os atores da pós-graduação stricto sensu em Administração: uma análise do indivíduo e da coletividade
Authors: Villar Eduardo Guedes
Published: November 2018

Neste artigo objetivou-se compreender como se relacionam os professores dos programas de stricto sensu em Administração entre si e com os outros atores deste nível de ensino. Realizou-se um estudo de caso múltiplo por meio de entrevistas com os professores e análise documental dos currículos lattes. Verificou-se que os problemas de comunicação, a falta de articulação, a restrição de tempo, a concentração do conhecimento e a independência do pesquisador dificultam a interação entre os professores de um mesmo programa. Evidenciou-se, ainda, que as atividades de interação existentes entre os professores raramente contemplam questões de ensino. Identificou-se, ainda, os órgãos como o CNPq, as Fundações Estaduais de Fomento a Pesquisa e a CAPES como entidades que participam do campo em análise. Destacam-se ainda os padrões de conduta estimulados pelo sistema de avaliação da CAPES, por meio do estabelecimento da métrica de pontos para a publicação.
Docentes do ensino superior – gestão da carreira na fase pré-aposentadoria
Authors: Abreu Cristiane Buhamra , De Figueiredo Marina Dantas
Published: November 2018

O artigo aborda questões relacionadas a gestão da carreira docente face ao envelhecimento da população brasileira. Objetiva entender como os docentes do ensino superior gerenciam suas carreiras quando na iminência da aposentadoria. A teoria fundamenta-se no Ciclo de Vida Profissional do Professor (Huberman, 1989), que divide a carreira docente em fases, desde o início até o desinvestimento. Trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada em uma Instituição de Ensino Superior privada, com entrevistas individuais junto aos docentes quando na iminência da aposentadoria e/ou aqueles já aposentados, mas que continuam lecionando. Os achados apontam três tipos de carreira docente e se percebe, de modo geral, a falta de planejamento dos pesquisados para a gestão de suas carreiras. Conclui-se que a carreira docente tem particularidades que ilustram os desafios da gestão de carreiras longas e múltiplas, que são aquelas que provavelmente descreverão o percurso dos profissionais no futuro próximo.
Satisfação no trabalho sob a perspectiva da orientação para o mercado interno de uma instituição de ensino pública: docentes x administrativo
Authors: Dos Santos Zamora Cristina , Mainardes Emerson Wagner
Published: November 2018

O marketing interno (MI) e a orientação para o mercado interno (OMI) são estratégias que permitem satisfazer as necessidades dos funcionários com o intuito de criar valor para o cliente final. O objetivo do artigo é identificar e comparar as subdimensões da OMI que afetam a satisfação no trabalho de docentes e do pessoal administrativo em uma instituição de ensino pública. Revisou-se a literatura sobre MI e OMI, especialmente dentro do contexto educacional. A pesquisa teve abordagem quantitativa e descritiva.  A amostra foi de 624 funcionários que responderam a um questionário baseado no modelo de Gounaris (2006). Os resultados demonstraram que as duas carreiras analisadas possuem visões diferentes da organização ao que se refere à OMI, sendo que apenas uma subdimensão: Comunicação entre gestores e funcionários foi significativa na satisfação do trabalho de ambas carreiras. Porém, para o pessoal administrativo outras três subdimensões: Treinamento, Atenção aos grupos com necessidades comuns e Identificação das necessidades do cliente interno mostraram serem significativas. Em suma,  existem variavéis comuns que afetam a satisfação das diferentes carreiras, porém algumas variaveis afetam apenas um grupo.
O comprometimento e seus efeitos sobre a satisfação de clientes, a intenção em defender a marca e a intenção de recompra em serviços de ensino
Authors: Lima Vinicius Zanchet de , Milan Gabriel Sperandio , Graciola Ana Paula , Toni Deonir De
Published: November 2018

Nas empresas prestadoras de serviços educacionais, o comprometimento do aluno com a marca da universidade é um diferencial perante a concorrência. O objetivo contemplou verificar qual o impacto do comprometimento afetivo, calculativo e normativo sobre a satisfação do cliente, intenção em defender a marca e a intenção de recompra de serviços educacionais da mesma instituição de ensino superior (IES), avaliando a moderação do gênero nas relações entre os consequentes do comprometimento. Os resultados obtidos, por meio da aplicação de uma pesquisa quantitativa descritiva junto a 283 alunos de graduação de uma instituição de ensino superior, demonstraram que dentre os três componentes do comprometimento, o afetivo é o que mais impacta na satisfação do cliente e na intenção do aluno em defender a marca. Além do mais, foi possível observar que a não confirmação das hipóteses do comprometimento calculativo em relação à satisfação do cliente e a intenção em defender a marca, evidenciam a insatisfação e a não defesa da marca, quando os alunos se sentem refém à ela, fato que, provoca a recusa de recomprar novamente um novo serviço. O efeito moderador do gênero nas relações contempladas mostrou-se não ser significativo.
Endomarketing em instituições de ensino superior: um estudo na Universidade Federal do Pampa
Authors: Floriano Mikaela Daiane Prestes , Silva Andressa Hennig
Published: November 2018

A importância de ações que tenham como objetivo satisfazer as demandas dos clientes internos das organizações mostra-se, cada vez mais, evidente tendo em vista a necessidade de desenvolver um ambiente de trabalho agradável para os trabalhadores. Em vista disso, o presente artigo buscou-se verificar como os servidores avaliam as ações de endomarketing desenvolvidas em uma Universidade Federal localizada no sul do estado do Rio Grande do Sul. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de levantamento tipo Survey, de natureza descritiva e de abordagem quantitativa e qualitativa. A coleta de dados ocorreu a partir da aplicação de um questionário aos servidores da universidade. Os resultados apontam que o endomarketing vem sendo pouco praticado na instituição, evidenciando a imprescindibilidade de aprimoramento imediato de alguns aspectos das quatro dimensões do endomarketing de Inkotte (2000).
Avaliação da qualidade dos serviços de educação a distância no ensino superior: proposta e avaliação de escala de mensuração
Authors: Sarquis Aléssio Bessa , Soares João Coelho , Hübbe Carolina Bez Batti , Tondolo Vilmar Gonçalves , Tondolo Rosana Da Rosa Portella
Published: November 2018

No ensino superior privado, um dos grandes desafios é mensurar a qualidade percebida dos serviços de educação a distância. Com base na literatura de marketing, o artigo analisou as dimensões da qualidade percebida do serviço de educação à distância de uma instituição comunitária de ensino superior, na perspectiva do estudante, propondo e avaliando uma escala de mensuração. Trata-se de pesquisa quantitativa, descritiva, com levantamento de campo eestudo de caso. A coleta de dados envolveu questionário auto administrado e a participação de 459 estudantes. Os resultados indicam que a escala de mensuração proposta tem confiabilidade e validade, podendo ser utilizada na mensuração da qualidade percebida dos serviços, na perspectiva do estudante; que os serviços da instituição de ensino superior analisada têm qualidade elevada nos atributos relevância das disciplinas, conhecimento dos instrutores e atendimento da coordenação; que os atributos dos serviços da IES com menor qualidade percebida são incentivo à pesquisa e estímulo à criticidade dos estudantes. O estudo contribuiupara a identificação de dimensões e variáveis envolvidas na mensuração da qualidade percebida de serviços EAD no contexto do ensino superior.
A Gramática Gerativa na escola: o pensar linguisticamente
Authors: Cruz Ronald Taveira da
Published: November 2018

Desde que o programa gerativo ganhou força nos estudos linguísticos, uma das perguntas mais frequentes é se ele pode ter algum impacto na escola, isto é, o que dele é possível aproveitar para o ensino da gramática. O ensino da gramática é uma questão que tem sido discutida amplamente por professores de Língua Portuguesa e linguistas, com propostas que vão desde uma revisão da gramática até o seu total abandono. Porém, acreditamos que o ensino da gramática deve ser mantido, mas não da forma que está. Podemos rever algumas concepções de ensino da gramática, dentre elas, a gramática como disciplina normativa, o ensino da gramática como transmissão de conteúdos de livros didáticos ou das próprias gramáticas, etc. O objetivo deste trabalho, então, é rever essas concepções e desenvolver uma forma de utilizar algumas noções teóricas (e práticas) com as quais o programa de Chomsky tem avançado. Portanto, este trabalho procura mostrar como algumas noções gerativas podem ser utilizadas na escola, com dois objetivos centrais: o primeiro é o de incentivar o formalismo e a pesquisa na escola, isto é, florescer o pensar científico dos alunos, e o segundo, a produção linguística.
A variação pronominal de segunda pessoa: contribuições da sociolinguística para o ensino de língua portuguesa
Authors: Scardua Juliana Rangel , Yacovenco Lilian Coutinho
Published: November 2018

A tradição gramatical registra tu e vós como pronomes pessoais do caso reto. No português brasileiro falado, contudo, há a variação tu/você e a substituição de vós por vocês. Neste artigo, sabendo do distanciamento existente entre o funcionamento da língua em uso e o ensino escolar de Língua Portuguesa, apresentaremos a visão de gramáticos tradicionais e livros didáticos para, em seguida, refletir, com base na perspectiva teórica da Sociolinguística Variacionista (LABOV, 2008), como esse fenômeno variável pode ser abordado na educação básica, de modo que contemple as diversas variedades linguísticas.
Práticas de análise linguística: uma análise em livro didático
Authors: Campos Rocha Laís França
Published: November 2018

Considerando o livro didático como um dos principais materiais com que conta o professor em sala de aula, o presente artigo objetiva analisar como é desenvolvida a análise linguística em materiais didáticos de Língua Portuguesa. Para isso, este trabalho realiza a leitura crítica das atividades de análise linguística propostas no livro didático, versão do aluno, intitulado Língua Portuguesa: linguagem e interação, de Carlos Emílio Faraco, Francisco Marto de Moura e José Hamilton Maruxo Júnior, da Editora Ática, do 1º ano do Ensino Médio, aprovado no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) de 2015. Sustentando-se teoricamente em autores como Geraldi (2003a), Franchi (1997) e Marcuschi (2002), que tratam das teorias relacionadas à concepção interacionista de ensino de língua, entende-se a análise linguística ao lado das demais práticas (leitura, oralidade e produção escrita), como unidade de ensino na qual se analisam os recursos expressivos da língua, isto é, aspectos gramaticais, discursivos, estilísticos, pragmáticos, fonológicos, entre outros, relacionados a um gênero textual situado no discurso (GERALDI, 2003b). Nesta pesquisa, as análises limitam-se à seção Prática de linguagem do referido livro didático, uma vez que sua proposta é, entre outras, a de promover reflexão sobre o uso da língua. Das 12 seções Prática de linguagem, serão destacadas quatro seções e suas respectivas análises, a fim de que sejam discutidas tanto as atividades que apresentam características que qualificam a prática de análise linguística quanto aquelas que não as apresentam. Constatou-se, no livro analisado, que a prática de análise linguística é pouco desenvolvida na seção que se propõe a fazê-la.
Ensino de Gramática na Contemporaneidade
Authors: Vitral Lorenzo
Published: November 2018

O artigo visa a apresentar, em linhas gerais, o que é realizado na seção 3, as principais propostas de descrição gramatical desenvolvidas num manual de nossa autoria, nomeado Gramática Inteligente do Português do Brasil (Vitral, 2017). As justificativas que embasam nosso manual são discutidas na seção 2, na qual se elabora um breve histórico do debate sobre o ensino de língua portuguesa no Brasil.
Estatividade e morfologia progressiva: uma análise à luz da aquisição do português do Brasil
Authors: Martins Adriana Leitão , Mota Ana Luiza Oliveira
Published: November 2018

Este artigo visa a contribuir para a reflexão a respeito da classificação dos tipos de verbo, em especial, os de estado, a partir da análise da emergência do imperfectivo contínuo na aquisição do português do Brasil (PB). A análise da emergência das morfologias progressiva e não progressiva na expressão desse aspecto associadas aos diferentes tipos de verbo possibilitaria investigar se a morfologia progressiva não é associada apenas aos verbos de estado (SHIRAI e ANDERSEN, 1995). Contrariando essa previsão, a hipótese deste estudo é a de que, na expressão do imperfectivo contínuo, a emergência da morfologia progressiva ocorre após a emergência da morfologia não progressiva com todos os tipos de verbo: atividade, estado, processo culminado e culminação. Para tanto, foi realizado um estudo longitudinal com dados de fala espontânea de uma criança em processo de aquisição do PB com idade entre 2;3 e 2;8. Foram analisadas as produções verbais relativas à expressão do aspecto imperfectivo contínuo por meio das morfologias progressiva e não progressiva em todos os tipos de verbo. Verificou-se que a expressão desse aspecto por meio da morfologia não progressiva aconteceu antes da sua expressão mediante a morfologia progressiva apenas nos verbos de estado e que sua expressão ocorreu primeiramente pela morfologia progressiva com verbos de atividade. Logo, a hipótese foi refutada. Pela análise dos resultados, discutiu-se que os verbos tipicamente classificados como de estado nem sempre o são, já que a associação desse tipo de verbo com uma morfologia progressiva confere um caráter dinâmico ao verbo.
Complexidade Linguística e Aquisição de L2: panorama teórico
Authors: Leal Ednei De Souza
Published: November 2018

Este artigo tem como objetivo apresentar um parâmetro utilizado para se medir complexidade linguística, parâmetro este advindo dos estudos da Linguística Aplicada. Antes, porém, apresentaremos brevemente os rumos dos estudos da Complexidade Linguística e por que a diferença de complexidade entre as línguas se tornou um tabu. Este trabalho se faz pertinente porque há pouca ou mesmo nenhuma literatura a respeito no Brasil ou mesmo em Língua Portuguesa. Por outro lado, queremos fazer um justo apontamento da contribuição da Linguística Aplicada aos apontamentos sobre Complexidade Linguística. Dito de outra forma, o que faremos aqui, via de regra, é apontar uma possibilidade de se medir complexidade que há muito já existe, mas que parece inatingível à Linguística Teórica.
A aerodinâmica das consoantes nasais [m] e [n] do português brasileiro
Authors: Vieira Michele Gindri , Seara Izabel Christine
Published: November 2018

Este estudo tem como objetivo uma caracterização aerodinâmica das consoantes nasais [m] e [n] do português brasileiro, com o uso de tecnologias computadorizadas e coleta simultânea de dados acústicos e aerodinâmicos, em uma perspectiva dinâmica de produção da fala. As gravações envolveram cinco adultos, com idades entre 25 e 52 anos, três do sexo feminino e dois do sexo masculino. O corpus incluiu 20 logatomas em frases-veículo, variando o contexto de tonicidade e o da vogal precedente. Os dados de fala foram coletados por meio da Estação EVA (Evaluation Vocale Assistée) e do piezoelétrico. Dos dados advindos da Estação EVA, foram investigadas configurações de curvas de fluxo aéreo oral (FAO) e de fluxo aéreo nasal (FAN); e dos dados advindos do piezoelétrico, foram analisados valores das curvas de FAN. Os resultados indicaram, para ambos os sexos, semelhanças entre as consoantes [m] e [n]: muito baixa amplitude nas curvas de FAO, indicando oclusão na passagem de ar pela cavidade oral; e curvas de FAN com configuração plana em sua extensão e com maior amplitude em relação às vogais adjacentes. Assim, o comportamento aerodinâmico do FAN na produção das consoantes [m] e [n] permitiu a inferência articulatória de que o gesto vélico dessas consoantes seja formado por três tempos: abertura, platô e fechamento. Ainda, foram confirmadas diferenças significativas entre parâmetros aerodinâmicos relativos às consoantes [m] e [n], quanto ao contexto de tonicidade e ao da vogal precedente. As características aerodinâmicas apontaram, portanto, para a natureza dinâmica das consoantes nasais do português brasileiro.
Uma análise composicional da acionalidade das construções com verbos leves
Authors: Resende Maurício Sartori
Published: November 2018

Este trabalho examina a acionalidade das construções com verbos leves, analisando as propriedades que fazem que uma mesma situação verbal pertença a classes acionais distintas quando expressa por um verbo pleno ou por uma construção com verbo leve. Assim, assumindo pressupostos da semântica formal e da semântica lexical, o objetivo deste trabalho é examinar os recursos linguísticos que desempenham algum papel na composição aspectual das construções com verbos leves. A partir disso, este trabalho conclui que (i) os verbos leves apresentam uma certa preferência por determinada classe acional que pode influenciar a interpretação semântica do predicado; (ii) o tipo de determinante influencia tanto o tipo de interpretação quanto a constituição acional do predicado; (iii) as construções com verbos leves podem fazer que um determinado predicado mude de classe acional.
Implicatura escalar e a lógica infantil
Authors: Vieira Renato Caruso
Published: November 2018

A aquisição de implicatura escalar sempre foi tema caro aos pesquisadores interessados em testar os limites entre a compreensão semântica e a pragmática das crianças. Em nosso experimento, aplicado a crianças de nove anos adquirindo português brasileiro, sentenças análogas contendo termos escalares fracos eram proferidas em contextos lower-bound e em contextos upper-bound, de maneira que tivemos oportunidade de testar a capacidade infantil de dar interpretação estritamente semântica (lower-bound) ou de implicatura escalar (upper-bound) aos termos escalares testados dependendo, apenas, da influência contextual. Identificamos nas crianças testadas sensibilidade contextual capaz de garantir interpretação semântica ou de implicatura escalar dependendo do contexto apresentado. Entretanto, uma dificuldade inesperada, por parte dos sujeitos, foi notada: como as histórias formadoras de contextos lower-bound continham porções cujo entendimento requeria cálculo de consequências lógicas, menor sucesso na interpretação desses trechos foi apresentado pelas crianças. Temos, assim, indicativo de capacidade lógica inferencial bem desenvolvida nas crianças mediante desafios de interpretação linguística, tais como de implicatura escalar (a partir já dos quatro anos de idade, segundo Papafragou e Tantalou (2004), e de deficiente habilidade na computação de determinadas inferências não linguísticas, referentes a objetos ou eventos contextuais, ainda demonstrada por crianças de nove anos. Propomos que o componente exclusivo das inferências linguísticas que permite às crianças sucesso em sua computação seja o mindreading, a capacidade de identificar intenções alheias. Trata-se de uma proposta que encontra suporte na hipótese da Teoria da Relevância de existência de um sub-módulo de mindreading na cognição humana especializado na computação de inferências linguísticas.
Acomodando os predicados funcionais na arquitetura em paralelo
Authors: Varaschin Giuseppe , Miliorini Rafaela
Published: November 2018

Neste artigo, pretendemos oferecer uma possibilidade para o tratamento dos predicados funcionais – com ênfase especial aos auxiliares modais – no quadro da teoria da Arquitetura em Paralelo de Jackendoff (2002, 2007) e Culicover e Jackendoff (2005). Argumentaremos que a complexidade estrutural característica de propostas cartográficas como a de Cinque (1999, 2006), embora descritivamente adequada, não é estritamente obrigatória diante dos dados arrolados na literatura. Um tratamento alternativo é possível, desde que se adote outras suposições de base, como, por exemplo, o abandono do princípio da uniformidade de interface entre sintaxe e semântica. Tentaremos mostrar que a Arquitetura em Paralelo dispõe de uma maquinaria suficientemente robusta para oferecer explicações diferentes para os fenômenos linguísticos associados aos predicados funcionais. Boa parte da riqueza de estrutura que é aparentemente demandada na explicação do comportamento das marcas de tempo e modalidade pode ser delegada à interface com a semântica ou à própria estrutura semântica, que passa a ser um novo foco de investigações sistemáticas. A conclusão geral, que também pode ser útil à execução do Programa Minimalista, é que não precisamos de hierarquia e de complexidade no componente sintático (e na GU) para comportar os fatos sobre os predicados funcionais na nossa teoria linguística.
O big business bias e os desafios para a indústria brasileira
Authors: Salles Fernanda Cimini
Published: November 2018

O artigo investiga a presença de mecanismos de favorecimento a grandes negócios (big business bias) e seu impacto no ambiente de negócios no Brasil. A partir da análise de instituições-chave na indústria brasileira, a saber, acesso à crédito, sistema de inovação e relações interfirmas, observa-se que a presença e forma de atuação de grupos econômicos não somente tornam a coordenação da atividade produtiva hierarquizada e assimétrica, como também ativam barreiras de entrada para criação de novas riquezas. O artigo conclui que os entraves para uma maior dinamização da indústria brasileira tem raízes em dinâmicas institucionais complexas, silenciadas no debate público.
Ciclos político-orçamentários nos municípios de Santa Catarina
Authors: Lautenschlage Jonatan
Published: November 2018

Este trabalho examina a existência de ciclos político-orçamentários ao nível dos municípios do Estado brasileiro de Santa Catarina. Foram utilizados dados anuais de 292 municípios catarinenses entre 2003 e 2014, para que fossem realizados diversos testes empíricos. Encontrou-se indícios da existência de manipulações nos investimento, nas receitastributárias e nas operações de crédito em períodos eleitorais.Os resultados sugerem no ano subsequente às eleições municipais, há uma redução das despesas totais, dos investimentos, dos tributos arrecadados e há uma melhora no saldo fiscal. Evidenciou-se, também, que o gênero, a formação superior e o alinhamento político ao governador de estado, têm influência na condução da política fiscal ao nível dos municípios catarinenses, assim como o nível do produto, a sua variação e as características demográficas.
O Papel do microcrédito no ambiente local: evidências a partir do programa Banco da Família em Santa Catarina
Authors: Mattei Lauro Francisco , Da Silva Roniel Antonio
Published: November 2018

Neste artigo são analisados possíveis impactos do microcrédito no ambiente local a partir de um estudo de caso junto ao Banco da Família, localizado na cidade de Lages, estado de Santa Catarina. Inicialmente faz-se um breve debate sobre o surgimento e a expansão do microcrédito no Brasil e no estado de Santa Catarina. Posteriormente descrevem-se as principais instituições de microcrédito que atuam no estado catarinense. A partir de então é apresentado o estudo de caso realizado junto ao Banco da Família, com aplicação de entrevistas com os clientes do referido banco e também com os agentes de crédito. Dentre os principais resultados da pesquisa de campo destacaram-se as melhorias e expansão dos negócios, bem como as contribuições do microcrédito para a melhoria da qualidade de vida. Além disso, ficaram evidenciadas também as inter-relações entre os programas de microcrédito e o desenvolvimento local.
A abordagem institucionalista acerca do comércio internacional em contraponto à teoria das vantagens comparativas: o sistema japonês de inovações
Authors: Santos Cezar Augusto Pereira dos , Casagrande Dieison Lenon , Hoeckel Paulo Henrique de Oliveira , Araújo Junior Julio Cesar de
Published: November 2018

O presente trabalho analisa a visão institucional em relação à participação de uma nação no comercio internacional - e o impacto que as mudanças institucionais no longo prazo acabam tendo sobre a liderança tecnológica mundial - em contraponto a abordagem da Teoria das vantagens comparativas ao tratar da mesma questão. A argumentação aqui defendida, com base em uma pesquisa histórico / bibliográfica, é que a visão institucional pode dar uma resposta consistente para explicar as mudanças ocorridas nas últimas décadas na posição de países como o Japão, por exemplo, enquanto players na arena do comércio internacional em produtos de alto valor agregado. Isto ocorre devido ao fato da Economia Institucional levar em conta a diversidade de fatores que afetam o desempenho de uma nação, como por exemplo, a burocracia estatal e o investimento em educação.
Políticas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I) em um sistema de inovação imaturo: o Programa de Apoio à Pesquisa em Empresas (Pappe) na região Centro-Oeste
Authors: Almeida Carla Cristina Rosa de , Corrêa Vinícius Salatin , Castro Priscila Gomes de
Published: November 2018

A concentração territorial das bases científicas e tecnológicas tem sido apontada como um dos fatores que impedem a redução das desigualdades regionais. No país, a região Centro-Oeste tem, comparativamente, uma frágil infraestrutura científico-tecnológica, apesar das políticas públicas direcionadas à minimização da deficiência nas áreas de ciência, tecnologia e inovação (CT&I), como o Programa de Apoio à Pesquisa em Empresas (Pappe). Este artigo analisa os resultados do Pappe na região, segundo a visão das empresas beneficiadas com recursos de subvenção direcionados à inovação entre 2004 e 2011. O programa produziu resultados positivos quanto a geração de mercados e postos de trabalho, contudo, as inovações não englobaram a alocação de produto novo para o mercado e não aumentaram as relações de cooperação. Assim, há necessidade de aprimoramento das políticas de C,T&I, de forma a gerar mecanismos facilitadores da interação entre os agentes do sistema de inovação que favoreçam o desenvolvimento regional.
Elasticidade-renda das importações e Lei de Thirlwall: uma aplicação do Método Markov-Switching para o Brasil (1995-2016)
Authors: Diniz Géssica Mathias , Ferreira Diego
Published: November 2018

Este artigo propôs-se a analisar o comportamento da elasticidade renda das importações brasileiras, no período entre 1995 e 2016, e se existem evidências de não-linearidade no que se refere à elasticidade. A elasticidade calculada permitiu testar a validade da Lei de Thirlwall, isto é, se o crescimento econômico do Brasil foi restrito pelo balanço de pagamentos. Para estimar a elasticidade foi o utilizado o método de Markov-Switching que permitiu a segmentação dos parâmetros estimados em regimes. Foram definidos dois regimes, para o primeiro a elasticidade foi de 4,78 com duração esperada de 1,3 trimestres, já para o segundo regime, obteve-se como resultado elasticidade igual a 0,62 e duração de 3,4 trimestres. Baseado nessas elasticidades confirmou-se a hipótese subjacente à Lei de Thirlwall de que o crescimento econômico brasileiro foi restrito pelo balanço de pagamentos.
Manifestações do setor turístico em Praia Grande (SC) no início do século XXI
Authors: Lins Hoyêdo Nunes , Rocha Paulo Fernandes Kieling da
Published: November 2018

A leste da fronteira entre Santa Catarina e Rio Grande do Sul há um grande complexo de cânions que integra os atrativos turísticos do sul do Brasil e recebe sobretudo interessados em ecoturismo e turismo de aventuras. No lado catarinense, Praia Grande é passagem praticamente obrigatória para quem demanda esse patrimônio, o que confere sentido à ideia de que o setor de turismo tem presença nesse município. O estudo aborda tal assunto procurando caracterizar Praia Grande como destino turístico e oferecer uma ideia sobre reflexos socioeconômicos locais. Mostra-se que o município recebe visitantes oriundos de vários estados brasileiros e países e que a oferta de serviços turísticos (hospedagem, alimentação) cresceu rapidamente desde meados dos anos 2000. No plano institucional, as medidas de promoção e planejamento do setor têm sido tímidas, longe de representarem um real engajamento na expansão do setor.
A reforma tributária como instrumento de efetivação da justiça distributiva: uma abordagem histórica
Authors: Machado Carlos Henirque , Balthazar Ubaldo Cesar
Published: November 2018

O artigo pretende realizar uma reflexão sobre a real necessidade de uma reforma tributária no Brasil e sua utilização como instrumento de realização de justiça distributiva. Para tanto, são analisadas as fontes doutrinárias que buscam compreender as razões e a história da tributação, noções fundamentais para que se possa mensurar os limites toleráveis que cada sociedade admite suportar a título de exação tributária. Num segundo momento, aborda-se o bem comum como legitimação de uma tributação justa, levando-se em consideração que a causalidade entre tributação e o bem comum, numa perspectiva aristotélica, sempre foi uma constante histórica, evoluindo tão somente a própria concepção de bem comum a justificar a tributação e os métodos de imposição e de arrecadação fiscal. A formação do sistema tributário brasileiro dos tempos do Brasil Colônia, perpassando pelo período imperial e pelas constituições republicanas, também é objeto de atenção e de entraves que sofre o modelo atual do sistema tributário nacional. Tal estudo é necessário para buscar, por meio de uma reforma tributária, as alternativas para a melhor efetivação dos direitos fundamentais.
Aportes Saidianos para um Direito (Des)Colonial: sobre iconologias de revoluções e odaliscas
Authors: Wolkmer Antonio Carlos , Correa Henning Ana Clara
Published: November 2018

Neste trabalho foram apresentados debates acerca da classificação eurocêntrica entre o “eu” ocidental e o “outro” oriental, a partir das teorizações de Edward Said sobre orientalismo e relações entre colonialismo e cultura. Serão analisadas, para isso, obras de pintores europeus do século XIX por meio do método iconológico, comparando-as e ressaltando a marginalidade de algumas delas e a centralidade de outras. Compreende-se que tais representações podem ser encontradas, igualmente, no direito ocidental como discurso de poder colonial, exercido tanto na metrópole quanto na periferia, que perdura em nossos dias e suscita resistências e oposições.
História do direito constitucional brasileiro: a Constituição do Império do Brasil de 1824 e o sistema econômico escravocrata
Authors: De Castro Matheus Felipe , Mezzaroba Orides
Published: November 2018

Este artigo tem como tema a história da Constituição do Império do Brasil de 1824, com o objetivo de analisar suas relações com o sistema de escravidão vigente à época. O problema de pesquisa se concentra, mais precisamente, na aparente contradição entre a convivência do texto economicamente liberal da Constituição com o funcionamento do sistema escravocrata. A pesquisa supõe que o problema não pode ser analisado por uma pretensa separação entre a teoria e a prática, mas sim pela interpenetração dessas instâncias através da lei e do funcionamento efetivo das instituições do Estado. O referencial teórico adotado no texto é o materialismo histórico, e os teóricos utilizados como base de pesquisa estão inseridos nesse contexto. O método escolhido foi o dedutivo e o artigo está dividido em introdução, capítulo analítico, considerações finais e referenciais bibliográficas.
Direito animal e a inconstitucionalidade da 96a emenda à Constituição Brasileira
Authors: Borges Daniel Moura , Gordilho Heron José De Santana
Published: November 2018

O presente artigo de revisão utiliza o método interpretativo sistemático e, a partir de pesquisa bibliográfica e documental, a análise da constitucionalidade da Emenda Constitucional n. 96, de 6 de julho de 2017, que excepcionou a norma constitucional proibindo a prática de atividades que submetam os animais à crueldade, sempre que a atividade for considerada uma manifestação cultural registrada como patrimônio cultural imaterial. O artigo demonstra que as emendas constitucionais, promulgadas pelo poder constituinte derivado, não podem exceder os limites materiais de reforma constitucional estabelecidos em cláusulas pétreas, dentre eles, a estabilidade dos direitos e garantias individuais (art. 60, § 4º, IV da CF). O artigo analisa, ainda, os argumentos apresentados pela Ação Declaratória de Inconstitucionalidade n. 227.175/2017, concluindo pela inconstitucionalidade da referida Emenda, uma vez que a prática de atos cruéis contra os animais constitui uma ofensa direta ao direito fundamental individual desses animais a um meio ambiente sadio e equilibrado.
A práxis da produção do espaço jurídico-político glocal pelos municípios do Consórcio Intermunicipal da Fronteira (CIF)
Authors: Canzi Idir
Published: November 2018

O artigo analisa a práxis da produção do espaço jurídico-político glocal pelos municípios integrantes do Consórcio Intermunicipal da Fronteira (CIF), evidenciando a experiência da ordenação político-jurídica e administrativa de Dionísio Cerqueira (SC), Bom Jesus do Sul e Barracão (PR) e de Bernardo de Irigoyen, Argentina. Os municípios do CIF, ao produzirem o espaço social, político, econômico e cultural, a partir da práxis do local e de seu entorno, com atividades nas relações internacionais, criam uma juridicidade específica, relacional e própria dos espaços de representação glocalizada, caracterizada por um microssistema normativo consuetudinário comum entre os municípios, à margem do direito internacional oficial.
A (in)sustentabilidade hídrica global e o direito humano à água
Authors: Noschang Patrícia Grazziotin , Scheleder Adriana Fasolo Pilati
Published: November 2018

O uso inadequado dos recursos hídricos em algumas regiões do planeta, somado aoefeito trazido pelas mudanças climáticas, tem ocasionado períodos de seca e, consequente-mente, a indisponibilidade hídrica levando à escassez. Considerando que a água é necessáriapara sobrevivência humana na Terra, os Estados devem garantir o acesso à água de qualidade para sua população. No entanto, essa garantia nem sempre é possível quando se percebe a mágestão dos recursos hídricos em alguns países. Essa é a questão discutida neste trabalho, queadota a abordagem dedutiva e a técnica bibliográfica e documental.
Desenvolvimento humano sustentável no semiárido do nordeste do Brasil: da constitucionalização à efetivação dos direitos sociais
Authors: Da Cunha Jânio Pereira , Arruda Gerardo Clésio Maia
Published: November 2018

Este artigo tem como objetivo demonstrar que a efetivação dos direitos fundamentais em sua integralidade pode ensejar as condições necessárias para a universalidade do bem-estar na sociedade brasileira. Toma-se como referência o Programa Bolsa Família como política pública direcionada para a redução da pobreza e da miséria e o semiárido do Nordeste do Brasil como campo de observação privilegiado dos reflexos de sua aplicação. Adotou-se uma abordagem histórica para identificar os problemas de ordem jurídico-política que funcionam como barreiras para as ações do Estado que visam à igualdade social. Conclui-se que o desenvolvimento sustentável depende da efetivação articulada dos direitos sociais.
A obrigatoriedade das normas técnicas internacionais no âmbito do sistema multilateral de comércio
Authors: Zibetti Fabiola Wust , Pilau Sobrinho Liton Lanes , Garcia Marcos Leite
Published: November 2018

No âmbito do Sistema Multilateral de Comércio, há um critério basilarestabelecido pela Organização Mundial do Comércio (OMC) para que normas eregulamentos técnicos domésticos não se transformem em barreiras comerciais quese baseia em normas internacionais de organismos reconhecidos. Esse critério é contemplado no TBT, no Acordo SPS e no GATS. Nesse sentido, salvo situaçõesexcepcionais, por imposição desses acordos comerciais, considera-se que as normastécnicas internacionais são revestidas de umcaráter obrigatório, ainda que, por definição,elas se caracterizem como de cumprimento voluntário.