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La filosofía de la Ocupación Humana y el paradigma social de la Ocupación. Algunas reflexiones y propuestas sobre epistemologías actuales en Terapia Ocupacional y Ciencias de la Ocupación
Authors: Morrison Rodolfo , Olivares Daniela , Vidal Diego
Published: April 2018

Este ensayo corresponde al establecimiento de un posicionamiento epistemológico dentro del paradigma actual de la Terapia Ocupacional, el que hemos denominado Paradigma Social de la Ocupación. Dirigimos esta mirada desde la práctica profesional y desde el análisis crítico del conocimiento y posicionamiento científico de la Terapia Ocupacional y las Ciencias de la Ocupación. Dicho análisis se encuentra bajo una perspectiva histórica-epistemológica (desde las raíces de la disciplina) y contextual (coherente con la cultura y la región), apoyada en la Filosofía de la Ciencia.   La propuesta se desarrolla a partir de la revisión de los diversos y sucesivos posicionamientos epistémicos de la Filosofía de la Ciencia, desde los orígenes de la disciplina hasta nuestros días, realizando un meta-análisis, sobre la influencia de éstos en la conformación y desarrollo de la profesión. Para lo anterior, nos situamos en una rama de la filosofía de la ciencia, la que nos permite una reflexión de segundo orden sobre nuestra disciplina que hemos llamado Filosofía de la Ocupación Humana.   Como primer ejercicio meta analítico, realizamos un análisis de segundo orden desde la Filosofía de la Ocupación Humana, en relación con la categorización hecha por Kielhofner sobre la  práctica de la terapia ocupacional, según la cual se describen tres paradigmas  que caracterizan a la Terapia Ocupacional en periodos históricos diferentes, influenciando la práctica clínica, los valores, los objetivos y la evidencia científica que han sustentado el quehacer profesional.   Siguiendo esta línea, aparece un cuarto paradigma -Paradigma Social de la Ocupación-, el que se configura luego que la perspectiva única de la ocupación como fenómeno individual (tercer paradigma) no fuese concordante con las necesidades de las sociedades ni comunidades, ni respondiese de manera completa a los nuevos campos de acción de los terapeutas ocupacionales. Según esto, concluimos la necesidad de adoptar para la disciplina, una epistemología y un pensamiento complejos, según lo definido por Edgar Morin, para poder continuar con el desarrollo teórico de la profesión que permita dar respuestas a los nuevos desafíos surgidos en nuestros sujetos de atención y sus contextos.
Detección de alteraciones del desarrollo infantil en niños con trastorno de déficit atencional con hiperactividad en punta arenas: explorando la visión de los padres
Authors: Mandiola Daniela , Oyarzo Karina , Vásquez Nancy
Published: April 2018

Esta investigación indagó los procesos de detección de alteraciones del desarrollo infantil en niños con  Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) en Punta Arenas, desde la perspectiva de los padres, debido a la escasa investigación en la región con respecto al tema, a su relevancia para la profesión de Terapia Ocupacional y a la repercusión que tiene esta problemática en políticas nacionales y mundiales de salud. Su metodología es cualitativa, con un diseño basado en el interaccionismo simbólico. Los participantes de la investigación fueron padres y/o madres de niños con diagnóstico de TDAH. Para la recolección de datos se utilizó la entrevista semi- estructurada en profundidad, los que posteriormente fueron analizados desde la Teoría Fundamentada. Se identifica que los padres tienen conocimiento general sobre el desarrollo infantil de sus hijos, aunque desconocen los signos de alerta del desarrollo psicomotor. Además, manifiestan falta de información y orientación de parte de los profesionales de redes asistenciales de salud y educación. Refieren la importancia de realizar esta detección antes de los seis años. Se concluye que el proceso de detección de alteraciones en el desarrollo infantil es tardío y extenso para las familias, pese a los distintos programas de salud y educación existentes.
Percepciones de personas mayores sobre su desempeño en el uso de transporte público en Santiago de Chile
Authors: Gajardo Jean , Navarrete Erna , López Claudia , Rodríguez Javiera , Rojas Alondra , Troncoso Sofía , Rojas Andrea
Published: April 2018

Justificación: la movilidad en la comunidad es esencial en la vida de toda persona. El uso de transporte es una actividad instrumental que posibilita la movilidad en la comunidad. En la vejez esta actividad puede presentar características asociables al envejecimiento individual, la actividad misma, y el ambiente. Emerge la relevancia de conocer esta ocupación en las personas mayores chilenas y su implicancia para la Terapia Ocupacional como disciplina promotora de participación y autonomía en la vejez. Objetivo: se buscó explorar características del desempeño de un grupo de personas mayores en el uso transporte en Santiago a partir de sus experiencias y percepciones. Metodología: Se realizó diez entrevistas a adultos mayores que luego fueron analizadas con un enfoque interpretativo – hermenéutico. Resultados: Cinco temas principales emergieron del análisis de entrevistas: “función del uso del transporte público”, “adaptaciones preparatorias para un mejor desempeño”, “influencia del ambiente”, “¿bus o metro? razones para la elección” y “significado del uso: autonomía versus exclusión”. Conclusiones: En el grupo participante el uso del transporte se veía limitado por el ambiente físico, y facilitado por el ambiente social, y las personas desplegaban estrategias adaptativas para un mejor desempeño. El significado del uso de transporte se relacionó con la mantención de la autonomía y la identidad. El sistema de transporte en Santiago puede no ajustarse a las necesidades de la población mayor y puede percibirse como un elemento de exclusión social para las personas mayores.
Análisis del significado de las ocupaciones atribuidas a ser mujer y madre para mujeres con discapacidad intelectual en la ciudad de Punta Arenas
Authors: Dehays P. María , Hichins A. Melissa , Vidal C. Vanessa
Published: April 2018

Esta investigación pretende dar a conocer cuáles son los significados que las mujeres con discapacidad intelectual le brindan a las experiencias de ser mujer y madre, junto con los factores que les facilitan y obstaculizan este proceso. Se utilizó una metodología cualitativa desde la mirada del paradigma interpretativo con un enfoque metodológico descriptivo-exploratorio; el tipo de diseño que se utilizó es el interaccionismo simbólico, en base a estudio de caso, donde la muestra está compuesta por tres mujeres con discapacidad intelectual y los resultados se analizaron según la Teoría Fundamentada.   La principal conclusión obtenida en esta investigación es que, los significados atribuidos por este grupo de mujeres estudiadas al ser mujer y madre son la feminidad y tareas domésticas, unidos a factores emocionales y de cuidados básicos. Un hallazgo importante es, que este colectivo de personas es vulnerable a que haya una transgresión de género; al igual que la violación de sus derechos humanos más básicos en su vida diaria. Ellas no ejercen sus ocupaciones significativas de forma independiente, siendo víctimas de una situación de Apartheid Ocupacional e Injusticia Ocupacional.
Sobre la contribución de la terapia ocupacional en el manejo no farmacológico de los síntomas psicológicos y conductuales asociados a la demencia.
Authors: Rodriguez Javiera , Gajardo Jean
Published: April 2018

El aumento de la población adulta mayor en Chile y el mundo, ha determinado un cambio epidemiológico que desafía nuevos abordajes para situaciones de salud de relevancia emergente. Los trastornos cognitivos y las demencias son una situación de alta prevalencia con la edad avanzada y tienen un alto impacto en el bienestar individual y familiar. La inexistencia de tratamiento curativo para la demencia determina que las intervenciones busquen una mejor calidad de vida de quienes padecen la enfermedad y sus cuidadores. Uno de los problemas asociados que afecta de gran forma el bienestar de la persona y su familia, corresponde a los síntomas conductuales y psicológicos asociados a la demencia, por lo que las estrategias farmacológicas y no farmacológicas para el manejo de estos síntomas son un eje relevante de acción para todo profesional involucrado en el área. Visualizando la Terapia Ocupacional como un abordaje no farmacológico de estos síntomas, este trabajo busca reflexionar sobre la contribución de la profesión en el manejo y prevención de éstos, vinculando marcos conceptuales sobre demencia y síntomas conductuales y psicológicos asociados, con la perspectiva disciplinar propia y la incorporación de la ocupación como una estrategia de abordaje.
Estudio descriptivo de forma y funcion del juego libre del niño(a) en etapa preescolar.
Authors: Palma Candia Oskarina , Lavadie Saldivia María Inés , Paredes Ojeda Cristian , Seguel Nahuelquin Hernán , Uribe Maldonado Karina
Published: April 2018

La investigación tiene como principal objetivo conocer la forma y función del juego libre de  7 niños (as) en etapa de transición (4 a 5 años) de la ciudad de Punta Arenas, considerados en establecimientos educacionales pre-escolares  en la región de Magallanes y Antártica Chilena. Bajo los fundamentos teóricos de la Ciencia de la Ocupación, se pretende identificar, a través del  juego libre, aspectos relevantes de la conducta del menor, que favorezcan o dificulten su desempeño escolar. La metodología usada es de carácter cualitativo, siendo su método el estudio de caso. Los principales resultados demuestran similitud en la función del juego libre de cada niño(a), siendo estos predominantemente motor-social, los cuales repercuten en su desempeño escolar. Se concluye que, cada juego significa un momento para el aprendizaje y, como herramienta diagnóstica, entrega la posibilidad de visualizar ciertas conductas adaptativas en los niños(as) o, por el contrario, determinar signos de alerta según su edad de desarrollo.
Editorial
Authors: Rueda C. Laura
Published: April 2018

En la presente edición, se hace imperativo destacar que el desarrollo de nuestra disciplina se encuentra a las puertas de cumplir 50 años de existencia en Chile. No siempre se tiene la posibilidad de ser la persona encargada de redactar un textoque conmemora los 50 años de vida de una organización, un movimiento, un pensamiento. Esta vez, con la enorme responsabilidad de ser la editora de la Revista Chilena disciplinaria, expreso de partida el orgullo que experimentocomo integrante de la Escuela de Terapia Ocupacional de la Universidad de Chile. Antes como estudiante; después; hoy, como académica.
La formación de pregrado de terapia ocupacional en Chile visto desde la perspectiva de los estudiantes: ¿cuál es la percepción de necesidades que tienen los estudiantes de terapia ocupacional en relación a su proceso de formación?
Authors: Farías Lisette , López Cristian
Published: April 2018

Introducción: La comprensión de la percepción que tienen los estudiantes de Terapia Ocupacional hacia su formación de pregrado representa una parte esencial en el desarrollo y mejoramiento curricular de la profesión.   Objetivo: Explorar las percepciones que tienen los estudiantes de Terapia Ocupacional hacia los contenidos y la formación de pregrado en Chile.   Metodología: En este estudio cualitativo y fenomenológico, los datos se recolectaron a través de cuestionarios electrónicos autoaplicados. Los cuestionarios fueron suministrados a través de las tecnologías de la información y comunicación, en donde los entrevistados respondieron y remitieron sus respuestas anónimamente a través de internet. Los participantes son estudiantes de la carrera de Terapia Ocupacional de distintas universidades a lo largo del país, de ambos géneros y pertenecientes al rango entre los 18-40 años de edad. En correlación con el enfoque interpretativo-descriptivo de este estudio, el análisis de los datos se realizó a través del método de comparación constante propuesto por Glaser y Strauss y el software ATLAS.ti 5.0.   Resultados: Como resultado de los hallazgos de esta investigación, 3 temáticas fueron identificadas; (1) malla curricular y programas, (2) metodologías docentes y (3) relación entre docentes-estudiantes.   Discusión: Una mayor participación de los estudiantes en su propia formación de pregrado facilitaría su comprensión de los contenidos y objetivos curriculares, así como les proporcionaría una mejor visión de éstos y sus conexiones a través de los años de estudio de la profesión. Además de proporcionarles una mirada reflexiva y crítica acerca de los contenidos aprendidos y de las herramientas que necesitan desarrollar para la adquisición de éstos.
El cine y su uso como herramienta de tratamiento en terapia ocupacional.
Authors: Cancino Paula
Published: April 2018

Este ensayo ha sido confeccionado para la obtención del título profesional de Terapeuta Ocupacional, en el marco del examen de pre-título exigido por la Universidad de Chile. Su  objetivo es fundamentar el uso del cine como herramienta de intervención, otorgándole una utilidad explicita desde la Terapia Ocupacional (desde ahora T.O.), que se vea concretizada en una propuesta de aplicación. Su temática aborda  la relación del cine con  esta disciplina, su fundamento desde la Ciencia de la Ocupación, también propone la idea del uso de las películas en la intervención no sólo desde su proyección si no desde su creación, reflexiona acerca de las contribuciones pendientes de los Terapeutas Ocupacionales en su desarrollo y razona sobre la utilidad de las riquezas del recurso cinematográfico en la intervención profesional.
Editorial
Authors: Rueda Castro Laura
Published: April 2018

Estamos terminando el año en que nuestra disciplina ha cumplido 50 años de existencia en el país, este hecho nos lleva a reflexionar y efectuarnos muchas preguntas; una de ellas, es qué significa cumplir estos años; este cuestionamiento, nos hace recorrer hechos y proyectos elaborados en el tiempo indicado y la construcción formativa que estos eventos han aportando a un desarrollo científico social...
Desarrollo de la cognición social en personas con trastorno de espectro autista
Authors: Aguirre Martínez Rosario
Published: April 2018

Introducción. El objetivo del artículo es realizar una revisión bibliográfica y responder a la pregunta ¿existen programas de intervención probados para desarrollar la cognición social en personas con trastornos del espectro autista (TEA)? Se define autismo según Kanner, Asperguer y Wing, este último que formuló la tríada sintomática del autismo. La Teoría de la mente (ToM), que es la capacidad para atribuir estados mentales a otras personas, distintos a los propios, da explicación a los 3 síntomas de Wing. Aportes desde la ToM. Se revisan distintos autores que aportaron en la investigación empírica de la ToM desde Premack y Woodruf (1978) que ocupan el concepto por primera vez, hasta Baron-Cohen (2001) que ha centrado sus investigaciones en estudios de la ToM en niños con autismo. Tratamientos propuestos para desarrollar la cognición social en personas con TEA. Se revisan 5 estudios que proponen diversas intervenciones para desarrollar la ToM en niños con TEA, el último realizado por Stichter y colaboradores el año 2012. Discusión. Se analiza la escasez de estudios con pequeñas poblaciones, lo que dificulta extrapolar los resultados. Se destaca la necesidad de realizar evaluaciones en contextos reales, profundizar los estudios de programas sistematizados que consideren grupo control, muestras representativas y seguimientos prolongados para evaluar la generalización de los aprendizajes. Finalmente se exponen aportes potenciales de la terapia ocupacional a los estudios y programas de tratamiento.
Tecnología asistiva: Propuesta de terapia ocupacional para aumentar el desempeño ocupacional de un usuario con parálisis cerebral
Authors: Hernández Lanas Oscar
Published: April 2018

El presente estudio de caso ha sido confeccionado para la obtención del título profesional de Terapeuta Ocupacional, en el marco del examen de pre-título exigido por la Universidad de Chile. Su objetivo es fomentar el uso de la tecnología asistiva como herramienta de intervención para la inclusión de personas con discapacidad, enmarcar las competencias que debe disponer el profesional en su utilización y fomentar su uso como complemento al enfoque tradicional de rehabilitación. Se expone el proceso de evaluación e intervención de un joven con diagnóstico de parálisis cerebral, con compromiso motor severo e intelectual leve, alto nivel de dependencia y escasas oportunidades de ejercer su autonomía. La experiencia es llevada a cabo en una institución de rehabilitación física infanto-juvenil de la Región Metropolitana, específicamente en una unidad de tecnología asistiva durante el año 2012. Engloba principalmente el proceso de evaluación y acceso al ordenador e instauración de un sistema inicial de comunicación aumentativa. Se concluye que la intervención realizada complementa los enfoques tradicionales de rehabilitación para fomentar la independencia, autonomía y desempeño ocupacional. Se visualiza la escasa sistematización de prácticas en Chile y se propone fomentar su desarrollo como un área de especialidad dentro de la Terapia Ocupacional.
Terapia ocupacional en salud mental de corta estadía en clínica de atención privada
Authors: Eberhard Aguirre Andrea , Torrico Mayol Paula
Published: April 2018

Presentamos la experiencia de 12 años atendiendo pacientes que padecen patologías psiquiátricas agudas, en un servicio de corta estadía, inserto en una clínica de atención general, universitaria y privada. Se diseñó un programa de atención semanal que incluye variadas actividades. Las intervenciones son desarrolladas por el equipo de terapia ocupacional en una sala dentro del servicio de hospitalización, a la cual se integran los pacientes en cuanto la sintomatología lo permite. El programa se ajusta a las necesidades e intereses de los usuarios de cada semana, sus características de flexibilidad permite que las actividades con propósito, forma, significado y en un contexto adecuado promuevan la recuperación. Los pacientes son entrevistados y evaluados al inicio del proceso terapéutico y evolucionados después de las actividades en las que participan, sean individuales o grupales, siendo discutidos entre las TO y también con el equipo tratante. La psicoeducación familiar y la docencia a estudiantes de TO y medicina es otra parte importante de nuestra rutina laboral. Un 81% de los pacientes perciben la ayuda recibida de TO como beneficiosa. Máxima calificación consignada en una tesis doctoral (2012) realizada en la clínica en pacientes con intento de suicidio grave. Desde el 2001 han ingresado 4.150 pacientes de los cuales sobre el 95% participan en TO. El 2011 recibimos 47% trastornos del ánimo, seguido de 18% adicciones; 9,1% esquizofrenia; 6% T. Alimentarios. La modalidad de trabajo descrita ha demostrado ser posible y muy bien evaluada por los pacientes, familias y alumnos.
Gubernamentalidad y biopolítica: Una aproximación con los saberes y prácticas históricas de la terapia ocupacional en Chile
Authors: Herrera Sandoval Marcela , Valderrama Nuñez Cristian
Published: April 2018

Esta investigación muestra la relación existente entre los aspectos sociopolíticos del Estado, y la Terapia Ocupacional en Chile desde una perspectiva genealógica de análisis; desde esta forma de análisis se explica cómo se reproduce esta relación en los saberes y prácticas de la Terapia Ocupacional (TO). Se considera como marco conceptual de análisis del ejercicio del poder, dos conceptos desarrollados por el autor Michel Foucault: la gubernamentalidad y biopolítica. La TO en este contexto, es definida como un dispositivo disciplinar, que correspondería a un instrumento del ejercicio del poder de las anteriores. La metodología corresponde a un análisis genealógico. Se realizó un análisis de discurso desde una perspectiva Foucaulteana, a partir de 5 entrevistas semiestructuradas realizadas a Terapeutas Ocupacionales. Conjuntamente se analizaron, bajo la misma metodología, textos históricos de la disciplina en Chile. La unidad de análisis fueron las fuerzas políticas. Las conclusiones de esta investigación posibles de enunciar son: la concepción de sujeto sobre la cual construye sus fundamentos de intervención la TO, está fuertemente influenciada por la concepción que el Estado tenga de los sujetos y cómo éste administra políticamente esas vidas. La TO es un instrumento del ejercicio biopolítico del Estado Chileno, es funcional a las fuerzas políticas que la configuran externamente. Durante la gubernamentalidad neoliberal se produce una irrupción en el desarrollo disciplinar, que produce deshistorización, silenciamiento y disciplinamiento al poder dictatorial.
Análisis comparativo de la escala de juego pre-escolar de knox revisada (rkpps) y test de desarrollo psicomotor 2-5 años (tepsi), desde lo culturalmente seguro, en Valdivia, durante el año 2013
Authors: Cardemil Valentina , Quilodrán Natalia , Soto Catalina
Published: April 2018

El presente estudio fue llevado a cabo con el objetivo de analizar y comparar los elementos de la seguridad cultural en la aplicación de los instrumentos de evaluación Test de desarrollo psicomotor 2-5 años (TEPSI) y Escala de Juego pre-escolar de Knox (RKPPS) aplicados por Terapeutas Ocupacionales en población pre-escolar valdiviana. Dicha investigación fue realizada a través de un enfoque cualitativo, con el abordaje metodológico de Teoría Fundamentada, realizando entrevistas semi-estructuradas a cuatro Terapeutas Ocupacionales que aplican ambos instrumentos. Como resultado se obtuvo que ninguno de los dos instrumentos se acercan al espectro de lo culturalmente seguro, sin embargo, es la RKPPS la que incorpora más elementos de dicha conceptualización. Finalmente se concluye que los profesionales de la disciplina se ven desafiados a permanecer en la dicotomía de, por una parte, utilizar instrumentos cuantitativos para validarse ante otros profesionales y tener un lenguaje común, y por otro lado, instrumentos cualitativos para realizar intervenciones integrales con usuarios. Esa elección se ve influenciada por una serie de variables, dadas por las distintas demandas en su desempeño laboral, impactando en su forma de evaluar.
Análisis de la discapacidad severa en Chile en pacientes atendidos en la atención primaria, Año 2011-2012
Authors: Acevedo Johnny , Alhers Ivonne , Henríquez Oscar , Aguilera Hernán
Published: April 2018

Chile enfrenta un envejecimiento acelerado de su población que obliga a estudiar este fenómeno y adecuar la política pública en salud. El presente es un estudio descriptivo de corte transversal, cuyo objetivo es analizar datos relevantes de los pacientes con discapacidad severa en Chile. La fuente fue el Departamento Estadístico e Informático en Salud del Ministerio de Salud de Chile, logrando caracterizar esta población, identificar la cobertura nacional y por Servicios de Salud, analizar prevalencias de los pacientes bajo control, la capacidad de oferta y el impacto de la política. Se encontró que existe 1 paciente con discapacidad severa por cada 100 beneficiarios de FONASA el año 2011, lo que aumentó a 2,3 el año 2012. El promedio de pacientes bajo control fue de 931 el año 2011 y 1.079 el 2012. Los pacientes se concentran en las zonas del centro y sur del país, más del 60% son mujeres, excepto en los SS de Aysén, Araucanía Norte y Magallanes. Por grupos de edad, el 72% de estos pacientes son mayores de 65 años, no existiendo diferencias importantes por Servicios de Salud (SS) en ambos años. Las tasas de discapacidad severa por cada 1.000 beneficiarios de FONASA son más altas el año 2012 respecto del 2011; lo que aumenta con la edad, especialmente en los mayores de 65 años. Lo mismo ocurre según sexo y SS. Las tasas más altas se concentran en la zona sur del país. Para el análisis de los datos se usó el programa Excel.
Ocuparse del bienestar de los profesionales de la salud: un desafío pendiente
Authors: Flores Daniela , Vega Valentina , Del Río Constanza , Zavala Daniel
Published: April 2018

Este estudio de caso tiene como objetivo general, escribir las características laborales asociadas al Síndrome de Burnout en un Equipo de Cuidados Paliativos Oncológicos del Servicio de Salud Metropolitano Norte, en el año 2013” Las variables evaluadas son Síndrome de Burnout, carga mental y factores de riesgo psicosociales, las que fueron evaluadas mediante pautas estandarizadas: Maslach Burnout Inventory (MBI), NASA-TLX e ISTAS 21, respectivamente, además de un cuestionario de datos personales. La población de estudio está conformada en su mayoría por mujeres. Seis son médicos, cuatro son enfermeras y dos son técnicos en enfermería. Los principales hallazgos son que: todos los participantes tienen Síndrome de Burnout o se encuentran en riesgo de padecerlo, las principales fuentes de carga mental son las exigencias mentales y temporales, y los principales factores de riesgo psicosociales se relacionan con las exigencias psicológicas y la doble presencia. De los resultados obtenidos se concluye la importancia de intervenir no sólo con pacientes oncológicos, sino también con los equipos de salud, ya que este puesto de trabajo se ve expuesto a altas exigencias que pueden perjudicar la calidad de vida laboral y personal
Identificación delictual juvenil: una propuesta De intervención ocupacional
Authors: Poblete María José
Published: April 2018

La presente revisión bibliográfica tiene por objetivo entrelazar prácticas de intervención desarrolladas a partir de la puesta en marcha de la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente, con los modelos disciplinares de Terapia Ocupacional con el fin de otorgar abordaje integral en este contexto. Al indagar en las historias de vida de los jóvenes privados de libertad nos encontramos con trayectorias de vulneración de derechos impactadas por la segregación social, económica, cultural y ocupacional. Lo anterior genera identidades ocupacionales marcadas por experiencias con connotaciones negativas por lo que quienes trabajan en el abordaje de estos sujetos deben comprender dichos procesos socioculturales para entregar las herramientas necesarias que contribuyan a la autonomía y al desarrollo de conductas prosociales. Como estrategia desde Terapia ocupacional se visualiza la identificación del joven con una ocupación significativa no asociada a la actividad delictual que favorezca la autonomía, sentido de pertenencia y empoderamiento de los sujetos para su inclusión social.
Influencia de la motivación en el aprendizaje Motor de niños con parálisis cerebral
Authors: Díaz Elisa , Espinoza Angélica , Parada Ana , Zumelzu Yasna
Published: April 2018

La investigación tiene como principal objetivo determinar de qué manera influye la motivación durante el juego para la generación de aprendizaje motor de dos niños con parálisis cerebral en un Centro Educacional Integral de la ciudad de Valdivia. Bajo los fundamentos teóricos de la Ciencia de la Ocupación y la Terapia Ocupacional, se pretende identificar cómo la motivación influye en la conducta motora de los niños, favoreciendo o dificultando un aprendizaje motor durante el juego. La metodología utilizada es de carácter cualitativo, siendo su diseño el estudio de casos. Los principales resultados demuestran que para generar una motivación y para que ésta, a su vez, tenga una influencia en la generación de aprendizaje motor en estos niños, se requieren factores externos durante el desarrollo del juego, a saber: tipo de juego –particularmente juego propuesto y juego social– , intereses del niño y factores contextuales, los cuales repercuten en su desempeño ocupacional. Se concluye que el juego otorga herramientas para el aprendizaje motor, existiendo factores determinantes para que este pueda transformarse en una ocupación significativa. La motivación es clave para generar gran influencia en el aprendizaje motor de niños con parálisis cerebral, que impacta positivamente en el desempeño ocupacional, observándose mayor interacción con los pares, involucramiento, conductas motoras adaptativas y aumento de la participación durante el juego.
Prevalencia y factores de riesgo para ser Víctima de bullying en escolares de 8 a 12 años De edad en una escuela pública
Authors: Martínez Javier , Ganem Aura , Contreras Magda Milena , Leal Evelyn , Soto Mabel , Fernández Jeimmy
Published: April 2018

Bullying es el acoso o la victimización dada por medio de intimidación. Este puede manifestarse de diversas formas, por ejemplo, como burlas, exclusión activa de un grupo social o agresiones físicas o psicológicas. Objetivo: Determinar la prevalencia y factores de riesgo para ser víctima de bullying en escolares de 8 a 12 años, de una escuela pública. Materiales y Métodos: El presente estudio fue desarrollado entre los meses de marzo y julio del 2013; se tomó una muestra de 101 niños entre 8 y 12 años. Resultados: Se encontró que la prevalencia de ser víctima de Bullying es del 30%, mientras que los principales factores relacionados para este desarrollo fue ser mujer y ser del grupo de mayores con relación a la edad, así mismo la relación que se puede establecer con la ocupación humana desde la interacción, participación y manejo de las relaciones interpersonales. Conclusiones: El bullying es un flagelo que va en aumento en la alteración del desempeño ocupacional convirtiéndose en un problema social que desde Terapia Ocupacional se podría manejar desde los contextos, participación ocupacional y relaciones interpersonales, que influyen en la interacción con el contexto familiar, escolar y social, el cual presentó una alta prevalencia, indicando la necesidad de intervenciones oportunas desde Terapia Ocupacional como una herramienta de prevención del riesgo psicosocial o de alteraciones en el desempeño ocupacional y rol escolar.
La actividad en terapia ocupacional y los Procesos de constitución del sujeto en Dispositivos de salud mental
Authors: Czernik Juliana , Sobrero Jesica , Tomatis Florencia
Published: April 2018

Esta publicación corresponde a un Plan de Investigación sin trabajo de campo. Problematiza cómo la actividad en Terapia Ocupacional conforma procesos de constitución del sujeto en dispositivos de Salud Mental. Para responder a esta pregunta, se utilizan criterios que Michel Foucault maneja en el recorrido de sus obras. A modo de análisis, se entiende que la actividad en Terapia Ocupacional, puede ser planteada como posibilidad de movimiento y trasformación, lo cual se aproxima a la subjetivación; o bien las condiciones en las que se presenta la actividad pueden tender a la producción y repetición de modelos de subjetividad, quedando el sujeto objetivizado en esa lectura ajena. La publicación plantea una Fundamentación, un Estado del Arte, un Problema de investigación, Objetivos y un Diseño Metodológico. Respondiendo a un Tipo de Investigación Social, según Souza Minayo M. C. (1997), y un Tipo de Estudio Descriptivo- Exploratorio, según la clasificación de Sabulsky J. (2000).
Terapia ocupacional y educación inclusiva: Aspectos relacionados al desempeño Ocupacional de personas con discapacidad
Authors: Costa da Rosa Ivanilda , Valdivia Beatriz , Da Silva Franciele Cascaes , Barbosa Paulo , Da Silva Rudney
Published: April 2018

La Educación inclusiva busca la igualdad de oportunidades para todos, y la Terapia Ocupacional puede contribuir para este proceso por medio del desarrollo del desempeño ocupacional. En este sentido se busca analizar las contribuciones de la Terapia Ocupacional para la educación inclusiva mediante los aspectos relacionados al desempeño ocupacional de personas con discapacidad. Por lo tanto, este estudio se caracterizó como una revisión que incluye obras de literatura especializada sobre la educación inclusiva, Terapia Ocupacional y desempeño ocupacional, destacando la Medida Canadiense de desempeño Ocupacional (COPM), que es fundamentada en las directrices de la Terapia Ocupacional para la Práctica Basada en el Cliente. A pesar de la carencia de estudios sobre este tema, fueron seleccionados artículos completos, publicados en la última década en la lengua inglesa y portuguesa. Se puede concluir que la COPM permite identificar las principales actividades problemas, proporcionando subsidios para mejorar el desempeño y lograr satisfacción en las actividades seleccionadas. La actuación del terapeuta ocupacional en interacción con las personas con discapacidad en la educación inclusiva, puede contribuir significativamente para el desarrollo satisfactorio del rol ocupacional, promoviendo un desempeño ocupacional competente, favoreciendo una amplia gama de posibilidades ocupacionales.
Nuevas dinámicas de desigualdad y exclusión sociolaboral de las personas con discapacidad durante la crisis económica en España
Authors: Díaz Velázquez Eduardo
Published: April 2018

La crisis económica y las sucesivas reformas laborales están implicando cambios sustantivos en el mercado de trabajo en España. Este artículo pretende analizar el impacto que están teniendo dichas transformaciones socioeconómicas y del mercado de trabajo en el acceso al empleo del colectivo de personas con discapacidad, desde el prisma de la teoría sociopolítica de la ciudadanía, evaluando el papel que tienen las políticas de empleo dirigidas a este colectivo para minimizar los efectos de la crisis en un contexto de recorte del gasto público y debilitamiento de los derechos sociales.

Para ello mediante el análisis de datos estructurales y coyunturales del mercado de trabajo en España analizaremos cómo están afectando la crisis económica y las nuevas tendencias del mercado laboral en la estructura ocupacional del colectivo así como la influencia de las políticas de empleo dirigidas al colectivo para amortiguar el impacto de la crisis en su inserción laboral. Ese análisis cuantitativo se complementa con un estudio cualitativo mediante historias de vida de una muestra de personas con discapacidad en edad de trabajar, que nos permite profundizar en los mecanismos articuladores de la discriminación del colectivo y la desigual- dad en el acceso al empleo.

Los datos muestran que la crisis está afectando muy negativamente tanto en el acceso al empleo de las personas con discapacidad como en las condiciones laborales de aquellos que se encuentran trabajando, agudizando su precariedad, segmentación y sectori- zación, así como una mayor dualización laboral dentro del colectivo.
El papel del reconocimiento en la interacción social de las personas discapacitadas: Análisis de modelos de inserción laboral para personas ciegas en el área metropolitana de Monterrey
Authors: Bustos Brenda Araceli
Published: April 2018

Partiendo de la tesis de que el reconocimiento es una precondición para una vida en sociedad (Honneth, 2010:32) debido a que: a) hace posible la construcción de la identidad; b) incide en la relación con uno mismo; c) es el fundamento de la em- patía y solidaridad; d) incide en la valoración social de una actividad; e) y afecta incluso la distribución de bienes materiales (Honneth, 2010: 43). Consideramos que la forma como son reconocidos los diversos grupos sociales influye en la valoración de sus actividades, cualidades y aportaciones sociales, organiza y determina su acceso a la distribución de los bienes materiales socialmente disponibles. Desde esta perspectiva es que analizamos los datos empíricos obtenidos a través de la elaboración de entrevistas a profundidad a personas ciegas del AMM; y qué organismos a partir de cómo los modelos de inserción laboral desarrollados por las distintas Asociaciones de las que los entrevistados forman parte materializan, en sus prácticas de inserción, un determinado imaginario social sobre las personas ciegas. Asimismo consideramos que ese imaginario social incide en la autopercepción de las mismas personas. Finalmente concluimos que las personas con discapacidad enfrentan una especie de negación de reconocimiento con relación a sus cuerpos. Ello inhibe y reprime el desarrollo de sus capacidades y habilidades para conocer y aprehender el mundo.
De la opresión al reconocimiento: Reflexiones desde la discapacidad
Authors: Fernández Moreno Aleida , Acosta María Angélica
Published: April 2018

En este artículo se analiza a la discapacidad como forma de opresión. Se inicia con un rastreo de los orígenes de la Opresión en clave de discapacidad, con Barnes (1998), para quien la opresión cultural de las “personas con insuficiencias” se puede remontar hasta el mismo nacimiento de la sociedad occidental con el ideal de “cuerpo capacitado”.

En el apartado de Opresión y exclusión, se retoma el Informe Mundial de Discapacidad (Organización Mundial de la Salud y Banco Mundial, 2011), donde se reporta que estas personas “se ven obligadas a depender de otras y quedan aisladas de las oportunidades sociales, culturales y políticas generales”.Continúa con la Conceptualización de la opresión en Young, quien la enuncia como un concepto plural con cinco categorías: explotación, marginación, carencia de poder, imperialismo cultural y violencia.

Luego, en los movimientos sociales de los años ‘60 y ‘70 se muestra una lucha para romper las ataduras que las ligan a situaciones de opresión y exclusión y posteriormente se retoma la Convención Internacional sobre los Derechos Humanos de las personas con discapa- cidad (Naciones Unidas, 2006), que garantiza que los Estados Partes que la han ratificado, fomenten y protejan los derechos de las per- sonas con discapacidad, y por esta vía se plantea el cierre del artículo con la búsqueda de la Justicia Social, en clave de reconocimiento.
Producción de subjetividad a partir de los discursos gubernamentales del estado de Chile sobre la discapacidad
Authors: Serrano Paula
Published: April 2018

Las transformaciones de las últimas décadas en el ámbito productivo y social del Capital han reformado los procesos y prácticas institucionales de producción de subjetividad. La presente ponencia expone algunos de los resultados de una investigación que procura describir y analizar de forma exploratoria los procesos en que la discursividad del Estado de Chile desplegada entre los años 1992 y 2011 surge como territorio referencial para los sujetos, específicamente en el ámbito de aquellos cuerpos denomina- dos discapacitados.

El estudio fue realizado entendiendo que dichos cambios se dan a partir de rupturas y continuidades que despliegan campos de inteligibilidad flexibles que gobiernan la vida de los sujetos. La noción de gubernamentalidad remite según Foucault al gobierno de la población a partir del ensamble de tecnologías de gobierno y racionalidades políticas en determinadas sociedades.

En el marco de los estudios sobre la gubernamentalidad, en este artículo presentamos algunos lineamientos que hemos identificado para comprender las nuevas lógicas de conducción de conducta y su constitución como políticas de intervención que modifican en un mismo movimiento la subjetividad y materialidad de los cuerpos clasificados y señalados como diferentes.
La ocupación como factor protector de la demencia por enfermedad de Alzheimer
Authors: Aravena Castro José Miguel
Published: April 2018

La demencia es un síndrome de alteración predominantemente cognitiva que de la mano con el progresivo envejecimiento po- blacional ha experimentado un aumento en su frecuencia, con el consecuente impacto en costos en salud y por sobre todo, en las vidas de las personas mayores que la presentan, sus cuidadores y familia. La enfermedad de Alzheimer es la principal causa de demencia en la población de 60 años y más. Actualmente el tratamiento de la demencia por enfermedad de Alzheimer tiene por objetivo retardar o minimizar el impacto en las esferas funcionales, sociales y cognitivas de la persona. No obstante, existe inves- tigación creciente con un enfoque desde la prevención primaria, que busca establecer causalidad a partir de factores protectores o factores de riesgo vinculados por ejemplo, a los estilos de vida, considerables como agentes preventivos de la demencia por enfermedad de Alzheimer. Por medio de este trabajo, se busca realizar un análisis a partir de la evidencia sobre prevención de la demencia por enfermedad de Alzheimer, y desde una perspectiva teórica, reflexionar sobre el rol que tiene la ocupación de los sujetos como factor protector a partir de una intervención preventiva.
Justicia social y justicia ocupacional en psiquiatría forense. Una perspectiva desde la terapia ocupacional
Authors: Barría Rossana , Méndez Fernanda
Published: April 2018

El presente ensayo tiene por objeto analizar y reflexionar en torno al concepto de justicia desde una mirada de la terapia ocupacional. Para esto se revisarán tres conceptos fundamentales: la idea de justicia y justicia social como ideales dentro de nuestra socie- dad; la justicia penal y la justicia ocupacional. Para enriquecer esta reflexión teórica, se considera el marco institucional vigente en Chile, los cuales son clave para establecer que ocurre en las residencias forenses para pacientes psiquiátricos ya que es allí donde convergen claramente las visiones desde las disciplinas del derecho y la salud mental. Finalmente, se establecen los alcances de esta relación en el quehacer profesional de los y las terapeutas ocupacionales, principalmente al momento de considerar la com- plejidad de su práctica dentro de los equipos de salud que se vinculan a la salud mental y psiquiatría forense dentro de un marco institucional establecido.
Factores psicosociales laborales y desempeño ocupacional en un grupo de bomberos
Authors: Bastidas Elieser , Leal Mariam , Montilla Rossy , Ramos Mary Angelys , Blanco Gisela
Published: April 2018

Las diversas actividades que realiza un bombero durante su trabajo son muy amplias, y a su vez lo exponen a todo tipo de situaciones peligrosas. Condiciones relacionadas con la organización, el contenido del trabajo, la realización de la tarea, las relaciones interper- sonales, entre otras; pueden afectar tanto al desarrollo del trabajo como la salud del trabajador; es lo que se conoce como factores psicosociales laborales. En tal sentido, la presente es una investigación donde se pretendió determinar la influencia que tienen los fac- tores psicosociales laborales sobre el desempeño ocupacional de los bomberos. La muestra estuvo conformada por 47 profesionales, a quienes se les aplicó el cuestionario para evaluar factores psicosociales laborales, ISTAS 21, en su versión corta adaptada para Vene- zuela, y una entrevista semi-estructurada para evaluar el Desempeño Ocupacional (CMDO). Resultados: Los bomberos que reflejaron niveles altos e intermedios de riesgo en el cuestionario, reportaron en la entrevista que su ejecución en algunas áreas del Desempeño Ocupacional como auto-cuidado, accesibilidad, productividad, manejo de las actividades instrumentales de la vida diaria, actividades académicas, actividades recreativas activas y socialización, resultaron ser insatisfactorias, debido a la falta de tiempo, difícil acceso a su lugar de trabajo, la inconformidad con sus salarios, escases de recursos para prestar un buen servicio.
Un modelo transaccional o contextualizado de autonomía en personas con demencia
Authors: Gajardo Jean , Cifuentes Diego Fernando
Published: April 2018

La demencia es una condición que se caracteriza por la alteración de la memoria y otras funciones cognitivas y de la regulación conductual, de carácter adquirido y que repercute el desempeño y la funcionalidad de la persona. La demencia ha sido declarada una prioridad para la salud pública debido a su creciente frecuencia y es una de las principales causas de discapacidad y depen- dencia en las personas adultas mayores. La alteración cognitiva presente en la demencia se relaciona con la autonomía de las personas, lo que representa desafíos particulares para la Terapia Ocupacional como disciplina que busca la promoción de partici- pación y de autonomía en las personas. Por medio de este ensayo se realiza una discusión en torno a diferentes paradigmas sobre la autonomía en la demencia, para visualizar el desarrollo de un marco conceptual de dicha relación que expanda su comprensión desde la determinación individual hacia la relación con los demás, el ambiente, la agencia y el transaccionalismo, permitiendo vislumbrar un mayor potencial de intervención de Terapia Ocupacional y de estudio desde la ocupación.
Rehabilitación virtual en la intervención de terapia ocupacional
Authors: Contreras Katherine , Cubillos Rodrigo , Hernández Óscar , Reveco Claudia , Santis Nelson
Published: April 2018

Justificación: La rehabilitación se ha visto influenciado por los avances tecnológicos como una opción para el proceso de rehabilitación de personas en situación de discapacidad. Estos dispositivos permiten centrarse en una tarea en un entorno simulado, fenómeno que ha sido denominado Rehabilitación Virtual (RHV). En Chile esta técnica ha sido usada por Terapeutas Ocupacionales, no obstante, la evidencia científica nacional sobre su efectividad es escasa y la aplicación cada vez más frecuente. Metodología: Investigación cualita- tiva de carácter exploratorio con objetivo de comprender los fundamentos y protocolos de aplicación de la RHV desde la disciplina. Se analizaron tres entrevistas a Terapeutas Ocupacionales que utilizaron la RHV en instituciones privadas de Santiago de Chile, durante el año 2012, desde la perspectiva fenomenológica. Resultados: Se evidencia similitudes y diferencias respecto a la conceptualización teórica, implementación y metodología de trabajo, así como criterios de selección de participantes, consideraciones, ventajas y des- ventajas. Discusión: Se constató que el uso de consolas posee características favorables para ser utilizado como foco terapéutico, es altamente motivante y ofrece variadas posibilidades de acuerdo a cada consola. Así mismo, se corrobora que el carácter inmersión de la realidad virtual es un aspecto bien valorado por los beneficiarios y útil para el proceso de rehabilitación.
Revisión de la literatura sobre desempeño ocupacional de trabajadores en pesca comercial
Authors: Pacheco Martínez Aránzazu , Souto Gómez Ana Isabel , Talavera Valverde Miguel Angel , Moruno Miralles Pedro
Published: April 2018

Esta revisión tiene como propósito revelar los resultados de la búsqueda bibliográfica sobre desempeño ocupacional de trabaja- dores en pesca comercial. Su objetivo es realizar una aproximación sobre conceptos relacionados con el desempeño ocupacional de personas que dedican su actividad productiva a la pesca comercial de altura. Esta revisión bibliográfica se centra en personas que pertenecen a la comunidad autónoma de Galicia, situada al noroeste de España,la cual se caracteriza por guardar una fuerte vinculación con el sector de la pesca.

En cuanto a la metodología, se realizó una revisión bibliográfica en bases de datos Medline, CSIC, Biblioteca Virtual de Salud, World of Science (WOS), IBECS, Cochrane Plus, Econbiz, repositorios institucionales, monografías y literatura gris de alcance. La estrategia de búsqueda se ha basado en la utilización de descriptores controlados DECS y MESH. Los resultados reportados hacen referencia a las consecuencias derivadas del entorno en el desempeño ocupacional de los protagonistas. Cabe destacar la influencia de los aspectos tanto intrínsecos como extrínsecos del propio trabajo que desarrollan los trabajadores de la pesca, el cual repercute en su desempeño ocupacional. Como conclusiones, se han identificado modificaciones en la gestión de la ocupación produciendo una repercusión tanto en la persona como la estructura familiar; todo ello motivado por la actividad productiva desarrollada.