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Identifying patterns of communication in patients attending memory clinics: a systematic review of observations and signs with potential diagnostic utility
Authors: Bailey Cate , Poole Norman , Blackburn Daniel J
Published: January 2018

Background

Subjective cognitive complaints are commonly encountered in primary care and often result in memory clinic referral. However, meta-analyses have shown that such concerns do not consistently correspond to objective memory impairment or predict future dementia. Memory clinic referrals are increasing, with greater proportions of patients attending who do not have dementia. Studies of interaction during memory clinic assessments have identified conversational profiles that can differentiate between dementia and functional disorders of memory. To date, studies exploring communication patterns for the purpose of diagnosis have not been reviewed. Such profiles could reduce unnecessary investigations in patients without dementia.

Aim

To identify and collate signs and observable features of communication, which could clinically differentiate between dementia and functional disorders of memory.

Design and setting

This was a systematic review and synthesis of evidence from studies with heterogeneous methodologies.

Method

A qualitative, narrative description and typical memory clinic assessment were employed as a framework.

Results

Sixteen studies met the criteria for selection. Two overarching themes emerged: 1) observable clues to incapacity and cognitive impairment during routine assessment and interaction, and 2) strategies and accounts for loss of abilities in people with dementia.

Conclusion

Whether the patient attends with a companion, how they participate, give autobiographical history, demonstrate working memory, and make qualitative observations during routine cognitive testing are all useful in building a diagnostic picture. Future studies should explore these phenomena in larger populations, over longer periods, include dementia subtypes, and develop robust definitions of functional memory disorders to facilitate comparison.
Les perplexités d'une enseignante
Authors: Kohler Janine
Published: January 2018

Entre l'interdiction pure et simple, au nom de la laïcité, de tout insigne religieux et l'acceptation de " petites nations" cohabitant tant bien que mal dans l'école de la République, il existe sans doute un moyen terme, fait de respect de la singularité et de laïcité "éclairée".

Une enseignante et une inspectrice départementale de l'Education nationale tentent de comprendre les ressorts d'une "crise" qui a secoué tout le corps enseignant Janine Kohler met l'accent sur la signification profonde du foulard pour des adolescentes en pleine crise d'identité et en appelle au respect des consciences.

Denise Guillaume (en encadré) pense, elle, que l'adaptation à l'école, qui ne doit pas se traduire par la négation de l'appartenance culturelle, suppose toutefois une certaine prise de distance avec le milieu d'origine.
L'école pourrait être un laboratoire de civilité
Authors: Lorcerie Françoise
Published: January 2018

Françoise Lorcerie rappelle qu'il existe à l'école, par nécessité , une pratique de la diversité, c'est-à-dire une "réélaboration" de la laïcité incluant simultanément acceptation des différences et visées universalistes.

Parallèlement, Anne-Marie Franchi évoque les positions de la Ligue de l'enseignement concernant la laïcité (voir encadré). Plutôt que "dure" ou "molle", intransigeante ou œcuménique, celle-ci doit avant tout être authentique.
Territoires occupés de la gauche française
Authors: Tarnero Jacques
Published: January 2018

L'attitude de la gauche française à l'égard de la "question immigrée" a jusqu'ici été trop souvent dictée par une mauvaise conscience paralysante, par un angélisme aveuglant

Les formules incantatoires et la démagogie doivent céder la place à la lucidité, à la mise à plat du passé colonial, à la pédagogie active, si on veut éviter les réveils brutaux qui ont pour nom intégrisme et "tribalisme" d'un côté, racisme et fascisme de l'autre.
La politique contractuelle de l'habitat à Mantes-La-Jolie
Authors: Béhar Daniel , Rosenberg Suzanne
Published: January 2018

Le logement, tout le monde s'accorde à le dire, devient un enjeu essentiel, révélateur de la non-insertion des populations immigrées, ou au contraire vecteur de leur intégration dans la cité.

La ville de Mantes a mis en place un ensemble de mesures destinées à favoriser l'accès au logement de ceux qui en ont le plus besoin. La politique d'attribution est trop souvent dépendante d'une multitude d'organismes et soumise à des impératifs de rentabilité. A Mantes-la-Jolie, une Charte du logement, signée entre la Ville et les organismes HLM, est destinée à tenir compte des besoins de chacun.
Penser «l'intégration » des Immigrés
Authors: Beaud Stéphane , Noiriel Gérard
Published: January 2018

La mémoire de l'immigration est un instrument essentiel à la compréhension des mécanismes qui président à l'«intégration» des étrangers. L'histoire du terme «assimilation », par exemple, de ce qu'il recouvre en France ou aux USA, permet de mettre à jour les concepts qui ont servi aux pères fondateurs de la sociologie française ou américaine pour défendre la cause des immigrants.

Cet article est un appel pour que l'on veuille bien enfin admettre qu'en matière d'immigration aussi il faut faire une place à la recherche fondamentale et la distinguer de la recherche appliquée.
Qui sont les Harkis ? Difficulté à les nommer et à les identifier
Authors: Wihtol de Wenden Catherine
Published: January 2018

Concernant les «harkis» et leurs enfants, tout semble poser problème et renvoyer à un passé occulté. A commencer par les désignations successives dont on a affublé une population difficile à cerner, à identifier et même à dénombrer. Personne, par exemple, ne s'accorde sur les chiffres, tant ceux des effectifs supplétifs utilisés durant la guerre d'Algérie que ceux de la population «RONA» actuelle.

En encadré, Catherine Wihtol de Wenden et Rabah Yahiaoui retracent l'histoire d'un abandon : en 1962-1963, les autorités françaises ont tout fait pour empêcher le rapatriement en France des supplétifs et de leurs familles.
L'institut des Belles-Lettres Arabes de Tunis. Un entretien avec Jean Fontaine
Authors: Fontaine Jean , Chikha Elisabeth
Published: January 2018

L'Institut des belles-lettres arabes (IBLA), fondé en 1932 par les Pères Blancs de Tunisie, œuvre depuis soixante ans pour le dialogue des cultures, pour la fraternité entre chrétiens et musulmans.

Le père Jacques Ghys, présent à l'IBLA avant la Deuxième Guerre mondiale, a puisé au sein de cette institution les convictions qui toute sa vie ont guidé son action. Nous sommes donc retournés à Tunis pour mesurer la place passée et présente de l'IBLA dans le mouvement social et culturel tunisien.

En encadré (p. 24), Kmar Mechri-Bendana présente la revue IBLA, qui depuis 1937 participe à la vie intellectuelle maghrébine.
Les jeunes des banlieues et la mémoire des crimes sécuritaires
Authors: Allouche Abdelouahed
Published: January 2018

Certains jeunes des cités s'approprient la mémoire des crimes racistes et sécuritaires comme patrimoine à défendre contre l'oubli. Ils voient dans sa conservation une manière de dénoncer la désorganisation sociale et l'exclusion dont ils font l'objet. C'est aussi une façon de raviver la rage qui les habite contre l'ordre et la sécurité. Se rappeler les morts, c'est construire l'histoire de sa banlieue, c'est prouver aux yeux du monde des cités avoir payé l'impôt du sang. C'est enfin rester fidèle à son terroir ; à une banlieue qui fait à la fois son malheur et son identité.
Hébreux noirs : une tribu perdue
Authors: Diouf-Kamara Sylviane
Published: January 2018

Juifs et Noirs aux Etats-Unis : deux minorités autrefois alliées qui aujourd'hui divergent et parfois même s'affrontent comme on l'a vu en août 1991 à Brooklyn. Entre ces deux groupes, à la croisée des chemins, il en existe un troisième : celui des Juifs noirs, aussi appelés Hébreux noirs ou Hébreux israélites. Un lien entre les deux communautés ?
Le "clandestin" ou l'immigré des immigrés
Authors: Miller Gérard
Published: January 2018

La passion xénophobe qui emporte actuellement nombre de nos concitoyens est tout à fait moderne.

Cette fin de siècle est en effet celle des repères en miettes, de la perturbation du symbolique et des frontières poreuses. D'où le succès foudroyant que connaissent ces immigrés qu'on appelle "clandestins".
La formation des saisonniers agricoles un entretien avec Henri Bois
Authors: Bois Henri , Frances Bernard
Published: January 2018

Henri Bois est arboriculteur dans la plaine du Gard, à Saint-Gilles. Son exploitation, dont l'activité va de la production à la commercialisation en passant par le conditionnement en station fruitière, emploie,

outre les ouvriers permanents, de nombreux saisonniers parmi lesquels des travailleurs immigrés. Pour former et stabiliser cette main-d'œuvre saisonnière, il a été l'initiateur d'une convention signée par la Fédération nationale des producteurs de fruits, le Fonds d'assurance formation des salariés d'exploitations agricoles et le FAS.
La présence turque en France
Authors: Kastoryano Riva
Published: January 2018

La Turquie demeure un pays d'émigration. Des raisons économiques, politiques, démographiques d'une part, la poursuite des migrations en chaîne, du regroupement familial de l'autre, expliquent, même encore de nos jours, l'arrivée de Turquie de flux importants de migrants et demandeurs d'asile dans différents pays européens. A partir des monographies de trois localités à forte concentration de migrants turcs — Paris, Bellegarde, Metz —, cette étude essaie de saisir les différences de degré et de nature dans leur processus d'installation et d'intégration dans la société française.
Asile en France : une législation dissuasive
Authors: Teitgen-Colly Catherine
Published: January 2018

La France a d'autant mieux pu s'épanouir en tant que patrie des droits de l'homme, à travers une politique généreuse d'asile, qu'elle fut longtemps pays d'immigration. A contrario, aux périodes de crise économique ont correspondu des choix inverses de politiques migratoires qui se sont accompagnés d'une limitation du droit d'asile. Ce fut le cas au lendemain de la crise de 1929 comme cela l'est également aujourd'hui depuis que fut décidée , dans le contexte de la crise économique de 1974, la fermeture des frontières à l'immigration économique. Au fil des années, lois, mesures et interprétations restrictives des textes internationaux sont venues limiter l'accès du demandeur d'asile au territoire...
Les aborigènes, étrangers sur leur propre terre
Authors: Solska Lydia
Published: January 2018

La population aborigène habite l'Australie depuis quarante mille ans. Victime du choc des cultures et de la perte de ses valeurs ancestrales, minée parla délinquance , la pauvreté , la maladie et l'alcool, elle lutte pour sauver son identité. Tout retour aux modes de vie traditionnels semble impossible, et les Aborigènes doivent aujourd'hui trouver une place entre éleveurs, touristes, et volontés gouvernementales.
L'Empire britannique sur un plateau
Authors: Wagda Marin
Published: January 2018

culinaires au sein de l'Empire colonial britannique , depuis le thé jusqu'au chutney, en passant par la soupe mulligatawny et la cuisine tandoori.
En Auvergne, une immigration portugaise en milieu rural
Authors: Barou Jacques
Published: January 2018

L'immigration portugaise en Auvergne rurale a débuté avec la fin de la Deuxième Guerre mondiale, et n'a fait que prospérer depuis lors. Des réseaux d accueil se sont formés autour des ' pionniers ', et les entreprises locales ont été trop contentes d'utiliser cette main-d'œuvre qualifiée et bon marché La communauté portugaise d'Auvergne a contribué et contribue encore activement à la remise en état de nombreuses maisons, ainsi qu'au rajeunissement de la population, permettant la survie de plusieurs villages que l'exode rural semblait condamner à l'abandon.
La communication et l'intrusion satellitaire dans le champ migratoire turc
Authors: Tapia Stéphane de
Published: January 2018

Dans le contexte très particulier de I émigration turque , la communication et la circulation des informations et des idées par le biais des médias revêt une importance particulière. Depuis les premières créations d'organes de presse en Allemagne à la fin des années 60 jusqu'à la prolifération des antennes paraboliques destinées à capter les chaînes de télévision turques , la réponse à cette demande d'informations et de liens avec le pays d'origine n'a cessé de s'accroître.
Migrations internationales sud-nord et développement du sud
Authors: Guengant Jean-Pierre
Published: January 2018

Deux paradigmes apparemment contradictoires se sont impo¬ ses au cours des années 80 et 90 en matière de migrations internationales : le contrôle, comme moyen d'arrêter une fois pour toutes les migrations, et le développement, comme moyen de les supprimer, en supprimant leur cause essentielle, la pauvreté. Or l'arrêt des migrations n'est pas nécessairement le seul objectif à envisager en la matière, et le danger serait de lier aide au développement et contrôle des migrants.
Les femmes et la famille, au cœur de la communauté comorienne de Marseille
Authors: Delafontaine Rozenn
Published: January 2018

ment les normes de vie occidentales. Et même si elles sont attachées à leur identité d'origine , il arrive qu'elles se rebellent ouvertement contre certaines pratiques traditionnelles de leur mère.
Les enjeux de l'école : des attentes encore non formulées
Authors: Slimani-direche Karima
Published: January 2018

Parmi les Comoriens de France , si la préférence du retour dans l'archipel est plus clairement définie s'agissant des parents , il en va tout autrement pour les jeunes générations , ballotées dans un entre-deux culturel. C'est précisément au cœur de l' espace scolaire que s'exerce, dans une douleur identitaire certaine , leur difficile quête d'intégration et de citoyenneté française. Une analyse qui s'appuie sur l'exemple marseillais.
Tissé métisse à Nantes
Authors: Nivollet Marie-Hélène
Published: January 2018

Nous fêterons le samedi 11 décembre 1999,1a 7e édition de Tissé métisse à la Cité des Congrès de Nantes. Sept ans d'engagement de la part des comités d'entreprise (CE), des salariés, du tissu associatif, des habitants des quartiers populaires et des artistes, tous engagés contre l'intolérance et pour défendre une idée à travers un événement festif : créer une société plus juste et plus solidaire.
Migrations et travaux forcés en Afrique subsaharienne à l'époque coloniale
Authors: Barou Jacques
Published: January 2018

Les Etats africains doivent eux aussi affronter aujourd'hui les enjeux de l'intégration des populations issues de l'immigration et faire face à des tentations nationalistes. Cette situation est une conséquence, entre autres, de la domination coloniale, qui a stimulé les migrations à grande échelle sur le continent. Souvent contraints et organisés en fonction des intérêts des colonisateurs, ces mouvements de populations ont certes ouvert les régions africaines les unes aux autres ; mais, contrairement aux migrations traditionnelles , ils se sont déroulés sur une très courte période : les sociétés n'ont pas eu le temps de se recomposer.
Inégalités et différences. Deux défis sociologiques pour le "modèle républicain d'intégration"
Authors: Cohen Jim
Published: January 2018

Un essai critique autour de deux ouvrages sociologiques récents -La différence, de Michel Wie-viorka , et L'inégalité raciste. L'universalité républicaine à l'épreuve, de Véronique de Rudder ; Christian Poiret et François Vourc'h -qui mettent chacun en évidence les difficultés du modèle républicain français face à la diversité ethnique et ethnoculturelle. Le premier blâme la rigidité d'un certain pôle républicain peu enclin à s'ouvrir aux processus de recomposition identitaire. Le second insiste sur la gravité du problème des discriminations et propose des repères pratiques aux politiques. L'auteur analyse les divergences et les convergences de ces deux approches, et souligne l'absence de modèles théoriques propres à renouveler efficacement la pensée républicaine.
Espace familial, exil et retours d'exil
Authors: Aggoun Atmane
Published: January 2018

L'identité est définie avant tout par la filiation, et la souffrance de l'exil se rapporte d'abord à la famille, plus qu'au pays ou à l'ethnie. Aussi l'auteur analyse-t-il ce qui se passe lors des ruptures d'exil, lors de ces retours ponctuels préfigurant un hypothétique retour définitif. Il tente de penser son statut personnel d'exilé en le confrontant à sa position par rapport à un espace familial qui, année après année, finit par se confondre avec le cimetière du village. C'est en ce sens que la condition de l'aghrib- l'exilé - rejoint celle de tous les exclus.
Racisme colonial, réaction identitaire et égalité citoyenne les leçons des expériences migratoires antillaises et guyanaises
Authors: Giraud Michel
Published: January 2018

Français issus de départements français, les Antillais et Guyanais résidant en métropole vivent d'autant plus douloureusement les discriminations qu'ils subissent. Mais ce "racisme" apparent, présumé fondé sur la couleur, ne serait que l'artefact d'une ségrégation qui découle plutôt de la mémoire coloniale et de la paupérisation de cette population. Ainsi, dans ces mêmes Départements d'outre-mer, les migrants venus d'autres îles plus pauvres des Caraïbes doivent faire face à une forte discrimination. L'auteur en dénoue les racines, et s'interroge sur le prix à payer pour qu'une société parvienne à harmoniser cultures et identités particulières.
Médiation, autorité et recompositions culturelles
Authors: Hammouche Abdelhafid
Published: January 2018

De la médiation spontanée, pratiquée par des "sages" dans les communautés d'immigrés, à la médiation professionnelle, les points communs convergent autour des notions de neutralité et d'autorité. Son action fait évoluer de façon essentielle les cadres de référence des personnes concernées. Le médiateur participe, selon l'auteur, à une nouvelle conception des hiérarchies et des cadres sociaux, que ce soit dans la famille ou dans l'entreprise. Au point que la question se pose de savoir si la médiation interculturelle ne contribue pas, in fine, à l'atténuation des différences entre les personnes.
La "darja", langue de culture en France
Authors: Caubet Dominique
Published: January 2018

Avec Rachid Taha pour la musique, Jamel Debbouze pour l'humour, Gad Elmaleh pour le cinéma, et bien d'autres encore, l'arabe maghrébin se propulse à l'avant-scène. Cette langue, dite aussi la "darja", véhicule des attitudes et des mots adoptés dans leur quotidien par bon nombre de jeunes Français. D'après l'auteur, il ne s'agit plus pour les enfants ou petits-enfants d'immigrés maghrébins de s'arranger d'un entre-deux inconfortable, mais d'être au cœur d'un mouvement culturel vivant et universel.
Libres mais malheureux : les réfugiés politiques en Angleterre après 1848
Authors: Fahrmeir Andreas
Published: January 2018

Après la révolution de 1848, l'Angleterre est le seul pays européen qui offre l'asile politique aux militants de gauche, parmi lesquels Karl Marx et Friedrich Engels, puis le Hongrois Lajos Kossuth et l'Allemand Gottfried Kinkel. Mais la classe politique anglaise les ignore plutôt, et certains d'entre eux observent une dégradation de leur position sociale se trouvent parfois accusés d'espionnage, ou encore souffrent d'un sentiment de perte d'identité. Ils deviennent alors des critiques sévères de leur pays de résidence, dans lequel ils ne rencontrent aucun succès économique, social ou politique.
Guerre d'Algérie : les images qui fabriquent de l'histoire
Authors: Abdallah Mogniss H.
Published: January 2018

La télévision s'ouvre peu à peu aux différentes mémoires de la guerre d'Algérie, stimulées par la volonté des acteurs de l'époque de rompre un trop long silence amnésique , par les enquêtes des cinéastes ou les recherches des historiens, et enfin par les enfants de l'immigration davantage disponibles pour retracer une mémoire collective.
Les grandes étapes de cent ans d'histoire migratoire entre la Chine et la France
Authors: Zhang-Poisson Véronique
Published: January 2018

L'histoire qui relie la France à la province du Zhejiang depuis cent ans est presque inconnue. Les mass media s'emparent du fait migratoire chinois récent en stigmatisant la clandestinité, sans jamais la nuancer à partir d'éléments historiques ou de témoignages de générations en France depuis près d'un siècle. Cet article reconstitue les grandes étapes de cette histoire migratoire, principalement à partir de récits de vie, de sources écrites chinoises collectées en Chine et de sources françaises pour la plupart inexplorées.
Le couple en mutation Entretien avec Jean-Claude Kaufmann
Authors: Kaufmann Jean-claude , Poinsot Marie
Published: January 2018

Sociologue reconnu pour ses travaux et ses approches, Jean-Claude Kaufmann nous trace un tableau général des bouleversements profonds qui affectent depuis plusieurs décennies le couple, la famille et les relations entre les individus en son sein. Cette introduction pertinente permet de ne pas enfermer d'office les migrants dans une spécificité.
Catégories moyennes et discriminations au logement, entre réalités communes et spécificités
Authors: Chignier-Riboulon Franck
Published: January 2018

En 2001, le Fasild a confié à Hacène Belmessous, Fatiha Belmessous, Laure Chebbah-Malicet et Franck Chignier-Riboulon une étude portant sur la discrimination des personnes étrangères ou d'origine étrangère quant à leur accès au logement locatif privé. La discrimination n'affectant pas les étrangers ou leurs descendants de la même façon, ils ont ciblé les populations probablement les plus disqualifiées, celles issues du Maghreb et de l'Afrique noire. Cette étude, quelque peu novatrice prend en compte les enjeux de l'habitat qui se cachent derrière ceux du logement.
Les coulisses d'une collection en formation
Authors: Lafont-Couturier Hélène
Published: January 2018

Sans collection préexistante mais chargé de rendre compte de l'histoire de l'immigration et de ses interactions avec la construction du patrimoine national en vue de permettre à chacun d'intégrer son histoire à l'histoire nationale, le musée créé au cœur de la Cité Nationale de l'Histoire de l'Immigration devra, inspiré par la collection permanente, constituer un ensemble croisé de disciplines, de témoignages mais aussi de supports scientifiques et artistiques, où l'image sera chargée de valoriser la dimension humaine de l'immigration, entre histoire individuelle et collective.
La CNHI au palais de la Porte Dorée
Authors: Murphy Maureen
Published: January 2018

L'installation de la Cité Nationale de l'Histoire de l'Immigration dans le palais de la Porte Dorée a été un sujet de controverses. Dans cet article, l'auteur propose une mise en perspective historique de la création de la CNHI au sein d'un bâtiment longtemps symbole de la domination coloniale et vitrine des richesses de l'Empire. Cette mémoire coloniale et sa charge historique sont-elles "conciliables avec la nouvelle attribution du lieu ?", interroge Maureen Murphy, qui invite à déconstruire le lien entre histoire de l'immigration et passé colonial pour replacer cette histoire dans le temps long des migrations.
Incompatibilité : la CNHI dans le sanctuaire du colonialisme français
Authors: Bancel Nicolas , Blanchard Pascal
Published: January 2018

"Farouchement partisans" de la création d'un musée de l'histoire de l'immigration en France, Nicolas Bancel et Pascal Blanchard exposent ici les motifs qui les opposent à sa localisation au sein du palais de la Porte Dorée. Ils montrent comment l'ouverture de la CNHI s'inscrirait dans un contexte général d'élaboration d'une "politique de la mémoire" qui ferait passer à la trappe la dimension coloniale ou qui, à tout le moins, en édulcorerait la portée.
Monumentalité, religion publique, vie civique et évergétisme en Gaule romaine. Réflexions sur la valeur relative et complémentaire des sources historiques
Authors: Raepsaet-Charlier Marie-Thérèse
Published: January 2018

Les réflexions méthodologiques de cet article portent sur la nécessaire complémentarité des sources archéologiques et textuelles pour parvenir à une correcte perception et définition des faits historiques, le territoire retenu étant celui des Gaules et de la Germanie. Trois axes, tous trois ayant pour cadre d’existence la cité, sont développés, chacun s’appuyant sur plusieurs exemples relatifs à une période donnée : la romanisation matérielle des bâtiments dans les oppida au lendemain de la conquête et le statut des cités, la faiblesse des traces archéologiques et la datation de la fondation des ciuitates, et le démantèlement des temples dès la fin du IIIe siècle en tant qu’indicateur supposé de la fin des sacrifices dans un «autre » système civique. Dans tous les cas, seule une prise en compte de l’ensemble des éléments documentaires permet d’espérer une interprétation satisfaisante. Ainsi on ne confondra pas monumentalité et existence, réalités de forme éventuellement modeste et apparat luxueux ou ostentatoire.
La déposition de l’épiscopat unioniste après la mort de Michel VIII Palaiologos (mai 1283)
Authors: Failler Albert
Published: January 2018

The death of Michael VIII in December 1282 led to a drastic shift in ecclesiastical politics in Constantinople : Michael’s son and successor Andronicus II rejected the Union of Lyon and proclaimed a strict return to orthodoxy. The young emperor initiated the change but could not control the situation and took some more stringent measures. The restoration and the purge were achieved through four steps : 1. The dismissal of the patriarch John Bekkos (January 1283) ; 2. The deposition of metropolitans at the first synod of Blachernae which was not held, as usually stated, in the first but in the third week after Easter (between Monday, May 3 and Saturday, May 8, 1283) ; 3. The deposition, under the pressure of the Arseniats, of pro-unionist suffragan bishops and clerics at the synod of Atrammytion (Spring-Fall 1284) ; 4. The final sentence against John Bekkos at the second council of Blachernae (February-August 1285).
Savoir professionnel et formation des enseignants. Une typologie sociologique
Authors: Bourdoncle Raymond
Published: January 2018

Les différentes perspectives sociologiques, qui s’affrontent en sociologie des professions comme ailleurs, défendent des conceptions divergentes des savoirs professionnels. A chacune de ces conceptions correspondent un ou plusieurs modèles de formation des enseignants. Pour la perspective fonctionnaliste, ce sont des savoirs à base scientifique et des formations centrées sur l’acquisition des connaissances ; pour les interactionniste, des savoirs d’expérience et des formations centrées sur la démarche d’appropriation par le sujet ; pour la perspective critique et conflictualiste, des savoirs éthiques et des formations centrées sur l’analyse des implications sociales, morales et politiques de l’activité. Beaucoup de formateurs s’inspirent de ces modèles, parfois de manière exclusive, souvent de manière éclectique. Cela dépend de leur position.
L’adolescente d’origine maghrébine en France : quels choix identificatoires ?
Authors: Guerraoui Zohra
Published: January 2018

Enculturées et socialisées dans deux systèmes culturels différents, les adolescentes d’origine maghrébine vont se structurer sur la base de ce double ancrage et se référer à des modèles identificatoires hétérogènes. Pour faire lien entre cette pluralité de références, dépasser les conflits inhérents à une telle situation, maintenir la cohérence et l’unité de leur Moi, ces jeunes filles, comme toute personne en situation interculturelle, vont mettre en place des stratégies qui mobiliseront un certain nombre de mécanismes de défense et d’adaptation.
Représentations et identité professionnelle du formateur d'enseignant
Authors: Gomez Florent
Published: January 2018

Pour construire une représentation de sa fonction, le formateur d’enseignants stagiaires peut se tourner essentiellement vers deux sources : les préconisations de la recherche ou les demandes émanant du terrain. Les premières comme les secondes définissent un certain nombre de postures (sortes d’attitudes générales se traduisant par une pratique repérable) qui, non seulement, ne sont pas forcément compatibles entre elles, mais de plus ne coïncident pas avec celles en usage dans l’enseignement du second degré dont est issue la très grande majorité des formateurs. Ces écarts contribuent à créer des difficultés à se reconnaître dans la fonction de formateur, difficultés que l’on peut qualifier de troubles identitaires. Toutefois, l’accroissement en nombre et la création des IUFM, lieu d’exercice et instance au sein de laquelle ils sont représentés, peuvent constituer des bases favorables à l’émergence d’une identité professionnelle forte à condition que formés, enseignants et hiérarchie reconnaissent l’intérêt de cette formation.
Le harcèlement à l’école. Un établissement français en Suède
Authors: Schlund Fabienne
Published: January 2018

Harassment at school is an unconsidered problem in France. On the other hand in Scandinavian countries it is a recognized social problem that receive particular attention. This article presents a situation at the junction of Sweden and France, the one of a French school in Sweden. The paper will begin by a contextualization of ethnographic type, putting in perspective the Swedish specificities : emergence of harassment as a social problem, running of the Swedish school and treatment of harassment. This path will lead to discuss, in the framework of cases studies of harassment that took place in this French school located in Sweden, the structural characteristics of harassment, the victims’and aggressors’behaviors. Finally, a point will be made on the place now attached to the prevention in this school and on the assessment of this new apprehension of harassment.
Différents types de tableaux dans l’enseignement des statistiques
Authors: Lahanier-Reuter Dominique
Published: January 2018

L’élaboration et la lecture de tableaux font partie des pratiques statistiques. L’article se propose d’exposer quelques uns des savoirs mathématiques de référence qui servent de cadre à ces pratiques. On pourra ainsi constater que les distinctions construites dans le texte de R. Duval s’accordent avec celles produites par ces savoirs mathématiques. Cet accord permet de comprendre certains dysfonctionnements mais aussi de penser d’autres situations didactiques pour l’enseignement statistique.
Des gestes de l’étude personnelle chez des collégiens : une perspective comparatiste
Authors: Félix Christine
Published: January 2018

En quoi consiste le travail personnel de l’élève ou cette partie appelée plus communément «devoirs à la maison » ? Comment les élèves organisent-ils cette partie invisible de l’étude supposée répondre aux besoins engendrés par le travail fait en classe ? Si les acteurs du système scolaire n’ont de cesse de rappeler le rôle prépondérant que l’école doit jouer dans l’accompagnement des élèves afin de ne plus laisser au seul investissement personnel la prise en charge de ce travail, on remarque que cette obligation d’étudier n’est pas sans poser problème à une certaine catégorie d’élèves, du moins les plus distants vis à vis de l’univers scolaire. Une analyse comparative permet de décrire, d’interpréter et de comprendre des gestes de l’étude personnelle engagés dans le cas des mathématiques et de l’histoire. L’ensemble des résultats produits, tant sur le plan quantitatif que qualitatif, confirme que la nature des gestes accomplis quotidiennement par des collégiens est fortement liée à des positions d’élèves, attribuées de fait ou légalement, explicitement ou implicitement par l’institution scolaire. On constate ainsi que les élèves forts n’étudient pas exactement les mêmes objets de savoir que les élèves plus en difficulté. Dès lors, ce travail de recherche montre que les gestes de l’étude doivent principalement être considérés dans leur relation avec le type d’attentes ou de contrats en vigueur dans la classe. La mise en relation entre ces deux espaces de travail, l’un encadré et public, l’autre privé mais en étroit rapport de dépendance avec le premier, permet de mieux comprendre où et comment se construisent les différences entre les élèves qui réussissent et ceux qui échouent.
Les représentations comme une forme de savoir afin de définir la position d’un acteur dans la structure sociale le cas des CPE
Authors: Barthélémy Véronique
Published: January 2018

This article aims at describing, from the chief supervisors’practices analysis in different high schools, the visions actors may have concerning this occupation. Teachers, pupils, headmasters and chief supervisors were interviewed in order to enlight their social identity. We intend to show their position in schools as well as their relationships among the whole school community. To end up, we will explain the chief supervisors’strategies according to the way people perceive this job.
« De la violence verbale en milieu scolaire… »
Authors: Dervaux Stéphane , Pain Jacques
Published: January 2018

Violence in school environments today has become an object of international concern. Its defining characteristics are familiar. But it is now obvious that verbal assaults and insults are the most predominant everyday features of the violent atmosphere in our educational institutions. The point is to understand the human and interactional mechanisms of '' verbal violence'' as shaped by the social implications of linguistic practices. The next step will be to show how school environments can still be acted upon and how these practices which have become commonplace can be approached in new ways as symbols of a '' displaced'' quest for identity.
L’image scientifique et ses recontextualisations : du Notionaire de Garsault (1761) à l’Encyclopédie des jeunes gens (1807) de Moustalon
Authors: Kovacs Suzan
Published: January 2018

L’étude historique des pratiques de mise en livre de l’image permet de dégager l’influence des idéologies du texte et du document sur la pédagogie par l’image. Une analyse comparative du dictionnaire illustré Le Notionaire (1761) et de sa réédition, l’Encyclopédie des jeunes gens (1807) montre que malgré le réemploi d’un choix de planches scientifiques et l’imitation de certains éléments de mise en page, les rapports entre image et texte sont transformés dans une réecriture «oratoire » de l’ouvrage. Ces modifications témoignent de l’importance renouvelée de la rhétorique scolaire au XIXe siècle.
Les images en géographie : qu’en font les enseignants et les élèves ?
Authors: Philippot Thierry , Bouissou Christine
Published: January 2018

Les images sont très présentes dans la géographie scolaire. Dans le quotidien de la classe, lorsque des enseignants mobilisent des images, qu’enseignent les uns et qu’apprennent les autres ? L’analyse de pratiques réelles d’enseignants en géographie, et d’enquêtes réalisées auprès d’élèves dans le premier et le second degrés montrent que les uns et les autres, fortement imprégnés du «modèle disciplinaire » ont un usage quasi rituel des images. Une contradiction apparaît, entre les logiques de la discipline scolaire et le développement chez les élèves d’un esprit critique qui nécessite une interrogation des savoirs et de leurs conditions d’élaboration. Posture qui est pourtant considérée comme nécessaire à une éducation à la citoyenneté.
Logique scolaire et logique sociale : détermination de l’identité scolaire de l’Éducation Physique et Sportive
Authors: Léziart Yvon
Published: January 2018

L’éducation physique et sportive est une discipline scolaire praxique. Sa proximité des pratiques physiques sociales est réelle. L’éducation physique et sportive tente sans cesse d’équilibrer conformité scolaire et reconnaissance sociale. La quête d’équilibre absolu est illusoire. Tour à tour, l’influence scolaire et l’influence sociale dominent. Cet équilibre impossible génère de nombreux débats d’orientation. Ils opposent les défenseurs d’une éducation physique s’appuyant fortement sur les pratiques physiques sociales dominantes et les partisans d’une éducation physique à vocation de formation des potentialités humaines moins soucieuse de références sociales. Les textes officiels en éducation physique et sportive, du fait de cette opposition, naissent dans la douleur et donnent souvent lieu à de vives contestations.
Les inattendus des réformes : hybridation et construction de normes locales. Exemple des lycées professionnels
Authors: Lantheaume Françoise , Bessette-Holland Françoise , Coste Sabine
Published: January 2018

Depuis une dizaine d’années, des réformes imposant de nouveaux dispositifs pédagogiques et d’évaluation en lycée professionnel ont entraîné des modifications du travail des enseignants. L’étude de la mise en oeuvre des Projets pluridisciplinaires à caractère professionnel (PPCP) montre que, de la prescription à l’activité, un long travail d’interprétation et de traduction s’effectue par divers groupes d’acteurs tentant de se mettre d’accord sur des façons de faire. L’enquête ethnographique, support de l’article, montre que ce processus interagit avec les organisations locales du travail, les modes de management et les collectifs de travail. Il aboutit à la construction de normes locales. Un modèle de changement des pratiques professionnelles par micro ajustements et hybridation est mis au jour.
L’institution scolaire a-t-elle les moyens d’agir contre la violence à l’école ?
Authors: Joing Isabelle , Lorgnier Nicolas , Mikulovic Jacques , Bui-Xuan Gilles
Published: January 2018

La recherche porte sur l’importance que peut avoir le mode de fonctionnement institutionnel sur le niveau de violence ressentie par les différents acteurs (élèves et professionnels) au sein d’une structure scolaire. 26 collèges publics français du département du Nord ont participé à l’étude. 3 192 élèves et 361 membres du personnel ont ainsi été interrogés. Les données obtenues permettent d’appréhender les modes de pensée et d’agir des élèves et des institutions ; elles ont été associées à un ensemble de facteurs habituellement utilisés pour tenter d’expliquer les phénomènes de violence. Le croisement de ces données a alors permis de dégager les facteurs susceptibles d’être les plus explicatifs du niveau de violence d’un établissement scolaire. Les résultats montrent que le fonctionnement institutionnel est déterminant dans le repérage de la violence. De plus, ils mettent en évidence un fonctionnement singulier et commun des institutions scolaires interrogées qui est susceptible de les fragiliser dans leur lutte contre la violence.
Enseignement de l’informatique, éducation aux technologies de l’information et de la communication en France, dans l’enseignement général du second degré
Authors: Drot-Delange Béatrice
Published: January 2018

Quarante ans après les premières tentatives d’introduction d’une discipline informatique au lycée, elle n’est ni une discipline scolaire pour tous les élèves, ni une

éducation à… Les discussions sur ce que pourrait ou devrait être cet enseignement sont toujours d’actualité. Les représentations de l’informatique reflètent sa place ambiguë dans les institutions scientifiques. La place croissante de l’informatique dans la société rend pourtant nécessaire de s’interroger, à défaut de discipline, sur une éducation aux technologies de l’information et de la communication. En effet, le système éducatif tend à considérer que les élèves partagent une culture numérique, alors que les recherches montrent les limites de cette affirmation. D’autres éducations à… (éducation à l’information, éducation aux médias) traitent également des questions sociales posées par la société numérique, une convergence entre ces trois domaines constitue une voie à explorer.
Le déjà-là décisionnel de l’enseignant en éducation à la santé. Une étude de cas en didactique clinique à l’école élémentaire
Authors: Léal Yves , Combis-Carnus Marie-France
Published: January 2018

L’enseignement de l’éducation à la santé à l’école élémentaire repose sur la capacité du maître à organiser des apprentissages transversaux, peu définis officiellement, dans les disciplines de son choix. Cette liberté institutionnelle s’accompagne d’une forte implication de la sphère privée de l’enseignant, reposant sur la détermination des contenus et la manière de les aborder. L’étude proposée en didactique clinique rend compte de la composition originale et personnelle d’un sujet-enseignant en éducation à la santé, par l’analyse de son déjà-là décisionnel. Elle révèle un entrelacement entre approche causale et développementale, dans lequel les savoirs transversaux enseignés apparaissent liés aux dimensions intime et expérientielle de cet enseignant.
Les enseignants-chercheurs : une évaluation centralisée (1873-1992). Du comité consultatif de l'enseignement supérieur (CNU) (1873-1992)
Authors: Picard Emmanuelle
Published: January 2018

The fren academic staff is managed in a very original way, compared to its foreign counterparts, through a centralized institution, now called the National Council of Universities. The device appeared in the last third of the nineteenth century, when the great reform of higher education supported by the Republicans came to power in 1879. It has been gradually refined and more complex, around two main tasks : certification and recruitment of academics. Its successive reforms after the Second World War have not questioned its prerogatives and original mode, the device gradually adapting to the new academic context (Faure Act of 1968, Savary Act of 1984). It was not until the early 1990s comes a major break, giving universities more autonomy in hiring teachers.
La notion de littéracie dans le champ des formations de base pour adultes : référence explicite ou influence diffuse ?
Authors: Leclercq Véronique
Published: January 2018

This contribution aims at analyzing the forms taken by the introduction of the notion of literacy in the area of the basic training of little schooled adults, low readers-writers, both at the level of training policies, practices of intervention and research. It is a question of knowing if the reference is explicit or if it influences in a more diffuse way the conceptions of reading-writing and training, the purpose of devices and the politicoinstitutional choices. We shall also be interested in the perspectives which deduce the dissemination of this notion in the sector of the research.
Des inégalités d’usage de la littérature de jeunesse dès les premiers cycles de l’école primaire ? Une enquête par questionnaires
Authors: Bonnéry Stéphane , Crinon Jacques , Marin Brigitte
Published: January 2018

Une enquête par questionnaires auprès d’enseignants d’écoles maternelles et élémentaires situées dans différents contextes sociaux permet de faire un état des lieux des genres et des titres les plus utilisés aujourd’hui dans les classes. Cet article s’intéresse spécifiquement aux cycles 1 et 2, où dominent les albums. Ceux-ci ont été classés en deux catégories en fonction des exigences littératiées qu’ils postulent. Même si le répertoire est en partie commun entre écoles situées en ZEP et dans des milieux plus favorisés, le choix des lectures semble construire des curriculums inégaux : ainsi les livres lus à l’école ressemblent à ceux qui sont lus à la maison et les livres du patrimoine, dont la connaissance est nécessaire à la compréhension d’une bonne partie des autres ouvrages utilisés, sont lus plus tard en ZEP qu’ailleurs.
La scolarisation des enfants en situation de handicap à l’école maternelle. Passer d’une culture de l’entre-soi à une culture en commun
Authors: Martin-Noureux Philippe
Published: January 2018

Depuis plus d’un siècle, la présence aux côtés de l’enseignant de personnels communaux en service dans l’école maternelle participe à son bon fonctionnement. Dans le cadre de la réalisation d’une école inclusive, une troisième personne peut être amenée à pénétrer l’enceinte de la classe : l’accompagnant des élèves en situation de handicap. Notre recherche, effectuée auprès des trois catégories de personnel exerçant dans une classe de maternelle, montre que le rapport au handicap et la coopération des acteurs sont au centre des difficultés ressenties par les enseignants.
Dielectric properties of a bisimidazolium salt with dodecyl sulfate anion doped with carbon nanotubes
Authors: Maximean Doina Manaila , Cîrcu Viorel , Ganea Constantin Paul
Published: January 2018

A new bisimidazolium salt with dodecyl sulfate as counterion has been designed and prepared. This salt shows a SmA phase that is stable at room temperature. The new ionic liquid crystal (ILC) was characterized by 1H NMR, 13C NMR and IR spectroscopy. Its liquid crystalline properties were analyzed by polarizing optical microscopy (POM), differential scanning calorimetry (DSC) and powder X-ray diffraction (XRD) studies. The dielectric spectra of the ILC doped with different concentrations of carbon nanotubes (CNT) were recorded over a wide frequency and temperature range of 10−1 to 107 Hz and 293–338 K, respectively. The values of the activation energy were found in the range of 0.46–0.61 eV; the characteristic time was obtained by fitting the spectra of the dielectric loss with the Havriliak–Negami functions. As a result of doping the ILC with CNT, the electric conductivity increases significantly. Ionic conductivity is dominant and it was indirectly observed through the electrode polarization (EP) effect. The very high dielectric permittivity values and the decrease of the electric conductivity at low frequencies confirm the presence of EP.
A Possible Phase-dependent Absorption Feature in the Transient X-Ray Pulsar SAX J2103.5+4545
Authors: Brumback M. C. , Hickox R. C. , Fürst F. S. , Pottschmidt K. , Hemphill P. , Tomsick J. A. , Wilms J. , Ballhausen R.
Published: January 2018

We present an X-ray spectral and timing analysis of two Nuclear Spectroscopic Telescope Array (NuSTAR) observations of the transient Be X-ray binary SAX J2103.5+4545 during its 2016 April outburst, which was characterized by the highest flux since NuSTAR's launch. These observations provide detailed hard X-ray spectra of this source during its bright precursor flare and subsequent fainter regular outburst for the first time. In this work, we model the phase-averaged spectra for these observations with a negative and positive power law with an exponential cutoff (NPEX) model and compare the pulse profiles at different flux states. We found that the broadband pulse profile changes from a three-peaked pulse in the first observation to a two-peaked pulse in the second observation, and that each of the pulse peaks has some energy dependence. We also perform pulse-phase spectroscopy and fit phase-resolved spectra with NPEX to evaluate how spectral parameters change with pulse phase. We find that while the continuum parameters are mostly constant with pulse phase, a weak absorption feature at ∼12 keV might, with further study, be classified as a cyclotron line, does show strong pulse-phase dependence.