bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Hubungan Antara Minat Belajar Dan Dukungan Sosial Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Melalui Konsep Diri Sebagai Mediator.
Authors: Octavia Dynna Arienta , Sugiarti Rini
Published: March 2024

Pendidikan adalah media yang dapat digunakan untuk menumbuhkan potensi pada diri manusia. Mahasiswa sebagai subjek yang sangat erat dengan pendidikan berada pada fase usia remaja yang dalam masa perkembanganya akan terbentuk sebuah konsep diri. Penelitian ini bertujuan untuk melihat fungsi konsep diri sebagai mediator dalam melihat hubungan antara minat belajar dan dukungan sosial terhadap prestasi belajar mahasiswa. Penelian ini menggunakan sampel subjek mahasiswa yang sedang mengambil Tugas akhir pada program studi teknik informatika Universitas Semarang, sebanyak 173 mahasiswwa dan dengan menggunakan teknik sampling slavin, selain itu penelitian ini menggunakan 4 variabel yaitu minat belajar, dukungan sosial, prestasi belajar, dan konsep diri sebagai mediator antar variabel. Sedangkan aspek yang digunakan adalah 10 aspek dengan 96 indikator. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Hasil pengujian Inderect effect menunjukan bahwa minbel memiliki nilai P Value 0.332 > 0.05, yang berarti tidak ada efek mediasi, sedangkan pada duksos P value memiliki nilai 0.291 > 0.05 yang berarti tidak memiliki efek mediasi, sehingga konsepdiri tidak dapat memediasi pengaruh dukungan sosial ke prestasi belajar. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa minat belajar dan dukungan sosial memiliki hubungan yang signifikan terhadap konsep diri.
Preventing cyber attacks using artificial intelligence
Authors: Rachit Garg , Jayanthiladevi
Published: March 2024

This paper explores the utilization of artificial intelligence (AI) in preventing cyber attacks across various domains of cybersecurity. It discusses different applications of AI in cybersecurity, including intrusion detection and prevention, threat hunting, vulnerability assessment, and fraud detection. Various AI techniques, such as anomaly detection, machine learning, natural language processing, and predictive analysis, are highlighted within each application area. The paper examines specific AI-driven cyber-attack methods such as phishing attacks, voice impersonation, and the use of chatbots. The study concludes with a comparative analysis of intrusion detection methods, highlighting the effectiveness of AI-driven approaches in identifying intruders and instances of attacks, especially those with unique characteristics. The paper underscores the importance of using AI in cybersecurity defense strategies to combat evolving cyber threats effectively.
Wholesome nutrition: halal and sustainable
Authors: Abidin S.A.S.Z. , Nawi M.N.M. , Shariff S.S.R. , Rahmat A.K. , Jalil S.A. , Taib M.N. , Nizar N.N.A.
Published: March 2024

Human subsistence is highly dependent on food. Food offers essential nutrients for the
healthy growth and development of all cells in the body; as well as providing energy for
day-to-day activities. A healthy diet focuses on balance. This refers to consuming the right
foods in the proper proportions to maintain a healthy weight and optimize the body's
metabolic processes. Today, the nutrition arena has evolved rapidly. In developed
countries, nutritional deficiencies efforts have shifted to managing excessive calories,
inactive lifestyles and stress. Nutritional and technological advances concurrently curbed
nutrient deficiency diseases, while abutting the growing concerns on obesity, noncommunicable diseases and ageing. Acknowledging the nutritional guidelines worldwide,
it is imperative to look at the “new-old” approaches to maintaining a wholesome diet to
ensure a healthy lifestyle. In the 1980s, the University of Giessen came forward with the
concept of ‘Wholesome Nutrition’ which is a concept of sustainable nutrition. It
comprises health and the ecological, economic, social and cultural dimensions of nutrition.
Later, sustainable nutrition incorporates the environment, economy, society, health and
culture. On the other hand, past lessons and observing the good manners of the previous
Muslims are recommended by Islamic principles. Among similarities in the core elements
discussed by both are the preference for plant-based foods and minimally processed
products. This article discusses the approaches by the West on the concept of sustainable
nutrition; and eating habits by early Muslims in achieving wholesome nutrition.
Analysis of the Efficacy of Triamcinolone Acetonide Combined with Ranibizumab in the Treatment of Fundus Diseases
Authors: Jiao Wanqiu , Zhang Jingwei , Ma Ning , Ma Zhigang
Published: March 2024

Objective: To analyze the effect of triamcinolone acetonide combined with ranibizumab in patients with fundus diseases. Methods: 100 patients with fundus diseases admitted from January 2018 to January 2023 were selected. The patients were separated into two groups according to the random number table method, with 50 cases in the control group (treated with ranibizumab), and 50 cases in the observation group (treated with triamcinolone acetonide combined with ranibizumab). The clinical effects of both treatment regimens were compared. Results: The time taken for symptom disappearance of the observation group was shorter than that of the control group (P < 0.05). The observation group had higher naked-eye visual acuity (4.18 ± 0.89) compared to the control group. Besides, the observation group also had lower intraocular pressure (14.19 ± 1.33 mmHg) and retinal thickness (283.14 ± 3.29 μm), with (P < 0.05) compared to the control group. Moreover, the observation group had a lower adverse reaction rate and a higher quality of life (P < 0.05). Conclusion: The application of triamcinolone acetonide combined with ranibizumab treatment can quickly relieve the clinical symptoms of patients with fundus disease, improve visual acuity, intraocular pressure, and retinal thickness, with low adverse reaction rate and better prognosis and quality of life.
The Effect of Personalized Comprehensive Care on the Nursing Care of Severe Pneumonia Patients
Authors: Li Juan
Published: March 2024

Objective: To explore the value of receiving personalized comprehensive care for patients with severe pneumonia. Methods: 73 patients with severe pneumonia who visited the clinic from February 2020 to February 2023 were included in this study. The patients were randomly grouped into Group A and Group B. Group A received personalized comprehensive care whereas Group B received conventional care. The value of care was compared. Results: The duration of mechanical ventilation time, the time taken for fever and dyspnea relief, and the hospitalization time of Group A were shorter than those in Group B (P < 0.05). The blood gas indexes such as PaO2, PaCO2, and blood pH of Group A were better than those of Group B (P < 0.05). The pulmonary function indexes such as peak expiratory flow (PEF), forced vital capacity (FVC), and forced expiratory volume in 1 second (FEV1) of Group A were better than those of Group B, P < 0.05. Moreover, the patients in Group A were generally more satisfied with the care given compared to the patients in Group B (P < 0.05). Conclusion: Personalized comprehensive care improves blood gas indexes, enhances lung function, accelerates the relief of symptoms, and also enhances patient satisfaction in severe pneumonia patients.
Analysis of the Efficacy of Low-Dose Betaloc Combined with Amiodarone in Treating Ventricular Arrhythmia
Authors: Xiong Guo
Published: March 2024

Objective: To explore and analyze the clinical effect of low-dose Betaloc combined with amiodarone in treating ventricular arrhythmia. Methods: 70 patients with ventricular arrhythmia who were admitted to the Department of Cardiology of our hospital between August 2022 and August 2023 were selected as research subjects. They were divided into two groups using the coin-tossing method: the combination group (n = 35) and the reference group (n = 35). The combination group was treated with low-dose Betaloc and amiodarone, and the control group was treated with low-dose Betaloc alone. The treatment efficacy, cardiac function indicators, and related tested indicators of the two groups were compared. Results: The total efficacy of the treatment received by the combination group was much higher than that of the control group (P < 0.05). Besides, after treatment, the cardiac function indicators such as left ventricular ejection fraction (LVEF), left ventricular end-systolic volume (LVESV), and cardiac index (CI) of the patients in the combination group were significantly better than those of the reference group (P < 0.05). Furthermore, the high-sensitivity C-reactive protein (Hs-CRP), N-terminal prohormone of brain natriuretic peptide (NT-proBNP), adiponectin (APN), and other related test indicators of the patients in the combination group were significantly better than those of the reference group (P < 0.05). Conclusion: Low-dose Betaloc combined with amiodarone has a noticeable effect in treating ventricular arrhythmia and deserves to be widely promoted.
Risk Factors of the Progression of Renal Function Deterioration Among Patients with Diabetic Nephropathy
Authors: Bao Nan , Ding Tong , Gao Yanting , Zhu Yanting , Zhang Pengjie
Published: March 2024

Objective: To explore the risk factors for the progression of renal function deterioration in patients with diabetic nephropathy (DN). Methods: The clinical data and biochemical indexes of 100 diabetic patients admitted to our hospital from October 2021 to October 2022 were retrospectively analyzed. The patients were divided into a DN group, which consisted of 55 cases, and a nondiabetic nephropathy group (NDN), which consisted of 45 cases. The urinary microalbumin to creatinine ratio, the clinical data (gender, age, duration of the disease, and BMI), and the biochemical indexes (triglycerides [TG], low-density lipoprotein cholesterol [LDL-C], high-density lipoprotein cholesterol [HDL-C], total cholesterol [TC], glycated hemoglobin A1c [HbA1c], systolic blood pressure [SBP], diastolic blood pressure [DBP]) of the two groups were compared. Subsequently, the risk factors related to the progression of renal function deterioration in DN were analyzed through multifactorial logistic regression analysis. Results: No statistically significant difference was observed in the comparison of gender, age, BMI, LDL-C, and DBP between the two groups (P > 0.05). The DN group demonstrated a longer disease duration and higher SBP, TC, HDL-C, HbA1c, and TG compared to the NDN group (P < 0.05). Through multifactorial logistic regression analysis, it was found that the duration of the disease, the TC, the HDL-C, the HbA1c, the TG, and the SBP were independent risk factors of the deterioration of renal function in DN patients. Conclusion: Other than conventional indicators, TC, HDL-C, HbA1c, TG, and SBP are also crucial indicators in determining the progression of renal function deterioration in DN patients.
Effect of Articular Cavity Injection Combined with Bite Splint Treatment on Anterior Disc Displacement Without Reduction
Authors: Zhu Mengran , Xu Linghong
Published: March 2024

Objective: To observe the clinical effect of articular cavity injection combined with bite splint therapy for the treatment of anterior disc displacement without reduction (ADDWoR). Methods: The research subjects for this study were 30 patients with ADDWoR treated in the temporomandibular joint specialist outpatient clinic from November 2018 to November 2019, with a disease duration of 1 to 6 months. The treatment group was treated with an articular cavity injection of sodium hyaluronate + bite splint. The control group was treated with a simple articular cavity injection of sodium hyaluronate. The two groups were followed up once every 2 weeks to evaluate the treatment effect and observe the clinical efficacy of the two groups. Statistical analysis was carried out using SPSS 24.0. t-test and general linear regression analysis were carried out to compare the data of both groups, and χ2-test and binary logistic regression analysis were performed for pain index comparison. Results: There was no significant difference in terms of the efficacy of the treatment received by both groups. The mouth opening and joint pain of patients in both groups were significantly improved after treatment (P < 0.001). Conclusion: Articular cavity injection of sodium hyaluronate and occlusal splint therapy are both effective and safe methods for treating ADDWoR.
Evaluation of the Efficacy of Auricular Acupoint Pressure Patch Combined with Modified Huangqi Decoction in Treating Diabetic Nephropathy
Authors: Wang Ying
Published: March 2024

Objective: To explore the efficacy of auricular acupoint pressure patch combined with modified Huangqi Decoction in treating diabetic nephropathy. Methods: 60 patients with diabetic nephropathy treated in our hospital from January 2021 to December 2022 were selected for this study. The patients were randomly divided into two groups using the random number table method, with 30 patients in each group. Among them, the control group was treated with conventional Western medicine, while the experimental group was treated with auricular acupoint pressure patches combined with modified Huangqi Decoction. The patients’ fasting blood glucose (FPG), 2-hour postprandial blood glucose (2hPG), glycated hemoglobin (HbA1c), urinary protein quantification, urea nitrogen (BUN), serum creatinine (SCr), and other indicators were detected and recorded before and after treatment. Results: Before treatment, there was no statistically significant difference in the FPG, the 2hPG, and the HbA1c between the two groups of patients (P > 0.05); after treatment, the FPG, the 2hPG, and the HbA1c of the patients in the experimental group were significantly lower than those in the control group (P < 0.05). Before treatment, there was no statistically significant difference in the urinary protein quantification, the BUN, and the SCr between the two groups of patients (P > 0.05); after treatment, the urinary protein quantification, BUN, and SCr of the patients in the experimental group were significantly lower than those in the control group (P < 0.05). The experimental group showed better improvement in symptoms such as fatigue, backache, and frequency of nocturia (P < 0.05). Conclusion: Auricular acupoint pressure patch combined with modified Huangqi Decoction effectively treats diabetic nephropathy and it helps control blood sugar and renal function indicators and improve clinical symptoms, therefore improving the patients’ quality of life.
Metode Pembelajaran Solatmingkom dalam materi olah vokal kelas XI di SMA Maarif Nu Pandaan
Authors: Larashati Bunga Widiya , Trisakti Trisakti , Martadi Martadi , Yanuartuti Setyo , Sabri Indar
Published: March 2024

Metode  pembelajaran menjadi hal yang penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Metode pembelajaran seni musik berbasis action Learning  digunakan oleh guru SMA Maarif Nu Pandaan sebagai upaya atau bentuk inovasi dalam pembelajaran materi olah vokal kelas XI.  Salah satu bentuk action learning yang digunakan adalah metode solatmingkom dalam materi olah vokal guna meningkatkan kreativitas bernnyanyi dan kecerdasan musikal anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Lokasi Penelitian di SMA Maarif Nu Pandaan Jalan Ahmad Yani No 92 Pandaan Kabupaten Pasuruan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan trianggulasi data. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, menyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan strategi pembelajaran solatmingkom digunakan guru dalam materi olah vokal. Solatmingkom merupakan salah satu treatment yang berupa gabungan metode solfegio, latihan alam, hamming dan kompetisi. Solfegio digunakan untuk melatih kepekaan anak terhadap nada, ear training, membidik nada sehingga siswa dapat mengelola nada dengan baik. Latihan alam digunakan untuk meningkatkan power agar kualitas suara menjadi maksimal. Hamming merupakan treatmen guna melatih siswa agar mampu bernyanyi dengan nada tinggi dengan cara menutup mulut sehingga mampu membantu rongga hidung dan tenggorokan lebih terbuka. Kompetisi digunakan sebagai evaluasi akhir atau penilaian praktek yang digunakan guru sebagai stimulus agar siswa mampu menampilkan penampilan terbaik.
SENI PERTUNJUKAN ARAK-ARAKAN DALAM UPACARA ADAT KENDURI BUNGAH DI DESA BEDINGIN KECAMATAN SAMBIT KABUPATEN PONOROGO (KAJIAN BENTUK DAN MAKNA)
Authors: Suratno Kharisma , Yanuartuti Setyo
Published: March 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan makna simbolik seni pertunjukan arak-arakan dalam upacara adat kenduri bungah di Desa Bedingin Kecamatan Sambit Kabupaten Ponorogo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan bentuk dan makna simbolik. Sumber data dalam penelitian diperoleh dari person, paper, place. Person meliputi Marjuki selaku Kepala Desa, Prapno selaku sesepuh, dan Andi selaku seniman Desa. Paper yang digunakan adalah buku dan artikel ilmiah yang sudah teruji kredibilitasnya. Place yang digunakan penelitian adalah di Masjid Dusun Kambangrejo tempat pemberangkatan arak-arakan dan di lemah gemplah Desa Bedingin. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dengan mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validalitas data menggunakan dua teknik triangulasi, yaitu triangulasi sumber dan triangulasi metode.

Hasil penelitian menunjukkan bentuk seni pertunjukan arak-arakan terdiri atas struktur dan elemen seni. Struktur pertunjukan arak-arakan secara berurutan diawali cucuk lampah, pembawa obor, gunungan, ambengan, dan pemain sholawat terbang. Elemen seni pertunjukannya adalah pelaku, gerak, tata rias dan busana, musik iringan, tempat pertunjukan, apresiator, dan penyelenggara. Makna seni pertunjukan dapat dilihat dari dua makna, yaitu makna diskursif dan presentatif. Makna diskursifnya adalah untuk bersih desa dan meminta keselamatan kepada sang pencipta dengan simbol besar arak-arakan dan kenduri. Makna presentatifnya adalah makna yang melekat di masing-masing elemen seni pertunjukan arak-arakan yaitu, simbol doa dan rasa syukur kepada sang pencipta agar menjadi desa yang kuat, dijauhkan dari mara bahaya dan selalu menjadi manusia yang berada di jalan kebenaran.

Kata kunci: Arak-arakan, Bentuk Seni Pertunjukan, Makna Simbolik.
-
Authors: Rahmat Riki Dinata , Murbiyantoro Heri
Published: March 2024

Lampung (aksara  Lampung:  ) adalah suatu provinsi yang paling selatan dari pulau Sumatra, Indonesia, dengan ibu kotanya yaitu kota Bandar Lampung.    Dan    memiliki     dua kota yaitu     kota Bandar     Lampung dan kota Metro serta 13 kabupaten. Lampung sendiri memiliki banyak sekali kebudayaan dan salah satunya adalah alat musik yaitu Gamolan. Gamolan merupakan alat musik tradisional lampung, alat musik tersebut dibuat dengan bamboo, yang dimainkan dengan cara dipukul sehingga menghasilkan nada. Kata gamolan sendiri berasal dari kata begamol yang artinya “berkumpul”. Alat musik gamolan dahulunya merupakan sarana untuk mengumpulkan masyarakat dan menjadi alat komunikasi. keberadaan musik gamolan ini tidak lepas dari metode pembelajaran sehingga pembelajaran musik gamolan menjadi menarik.Tujuan penelitian ini adalah agar mengetahui bagaimana strategi pembelajaran lagu gamolan sakti pada mahasiswa Universitas Lampung. Lagu gamolan sakti adalah lagu yang dibuat oleh Hasyimkan dan diajarkan sebagai pembelajaran untuk mahasiswa Pendidikan Musik Universitas Lampung. Dalam lagu Gamolan Sakti tersebut, Hasyimkan membuat perpaduan antara musik barat dan musik tradisi dalam bentuk ansemble campuran, hal tersebut dilakukan Hasyimkan agar membuat generasi muda sekarang berminat kepada alat musik gamolan. Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui obeservasi, wawancara dan dokumentasi.  Analisis  data dilakukan untuk sistematis dengan meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan  kesimpulan.  Hasil  pembahasan  menyatakan  bahwa  langkah- langkah  strategi    pembelajaran    lagu    gamolan    sakti     menggunakan  strategi pembelajaran cooperative dengan meliputi persiapan pembelajaran, penggunaan media pembelajaran, dan penyampaian  materi  pembelajaran. Strategi tersebut telah membuat siswa lebih efektif. Dalam proses pembelajaran lagu gamolan sakti ini dapat dilihat dari aspek-aspek penilian meliputi (kehadiran ,kedisiplinan, keaktifan) serta aspek keterampilan saat memainkan lagu gamolan sakti. Berdasarkan evaluasi tersebut, pembelajaran lagu gamolan sakti di Universitas Lampung  dikatakan berhasil, dengan dibuktikan dengan melihat hasil pembelajaran pada lembar evaluasi pada akhir semester dan juga dalam bentuk video pembelajaran lagu gamolan sakti ini.

 

Kata kunci: Strategi Pembelajaran, Lagu Gamolan Sakti,Universitas Lampung
BENTUK GERAK TARI KIPAS CHANDANI DI SANGGAR SASTRA MATAYA SUNGAI PINANG KECAMATAN RAMBUTAN
Authors: Adela Susi , Hasan Hasan
Published: March 2024

Tari Kipas Chandani adalah tari kreasi baru yang ada di sanggar Sastra Mataya Sungai Pinang Kecamatan Rambutan, yang diciptakan pada proses pertama kali tahun 2019-2020, dimana tari ini diangkat dari dasar pemikiran melihat sosok perempuan-perempuan masa kini. Perempuan yang dengan jalan hidupnya masing-masing mampu tetap berdiri menjadi satu pribadi yang kuat, dan mempunyai dasar gerak sesuai dengan tema cerita yaitu kecantikan didalam kekuatan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bentuk gerak tari tersebut dengan menggunakan teori prinsip bentuk Y. Sumandiyo Hadi yang berisi tujuh prinsip bentuk gerak. Penelitian deskriptif kualitatif yang melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang didapat dari Tari Kipas Chandani menggunakan konsep Y. Sumandiyo Hadi yang berisi tujuh prinsip bentuk gerak diketahui bahwa yaitu kesatuan, pengembangan dan variasi, repetisi atau pengulangan, transisi dan perpindahan, rangkaian, perbandingan, dan klimaks.

Kata kunci: Bentuk Gerak, Tari Kipas Chandani
SANDUR ANTARA TONTONAN DAN TUNTUNAN
Authors: Hidajad Arif , Abdillah Autar , Sabri Indar , Suryandoko Welly
Published: March 2024

This research tries to express analytically a phenomenon of transformation era with it’s influence and result. The influence relates to value. This new value of selenium can change life of social in structure, and also arranges implementation of public.

Artistry of public as stripper public culture product, more or less experiencing friction of either in function and also its existence. This research using sociological theatre tries to analyzes the product existence with modern culture product. Modern idea that producing practical patterned thinking, individualist as a result of system value which transform. The friction is aspect function of from solidarity and emancipation of supporter public to different value. Artistry existence of public as social institute sub hardly determines continuous tradition of the past. Ledok Kulon as a outskirts of course also has arranging value. Influence of television as a product of transformation era of course also brings as result of other in arranging value. Existence of Sandur as public culture product has meaning in transformation era with its globalization. Economic and other social element science of course related to causality generated. Presence of public theatre of Sandur in the middle of public is being experiences friction of the value, be a real interesting study to be expressed. Artistry of public that is full value expressed through phonetic symbol in artistry, returns to emerging and deflecting stays in change to arrange value.

Existence of Sandur public theatre is reasoning of importance of value in this transformation era, of course television becomes side effect as media and also as influence to value. Importance function and collective life of public becomes reasoning of this art, in form and also philosophy.
Reliability of a Tablet Computer-Based Dyslexia Screening Application Using an Eye-Tracking System
Authors: Park Segeun , Song Jonggeun , Eom Tae-Hoon , Kim Young-Hoon
Published: March 2024

Purpose: The early detection and management of dyslexia are crucial for preventing irreversible educational gaps and various negative consequences for affected students. However, diagnosing dyslexia is challenging because it requires a comprehensive assessment. Dyslexia screening tests that utilize fast, automated, computer-based technology can be useful for early identification and management. In this paper, we introduce a tablet computer-based dyslexia screening application that uses an eye-tracking system and verify its reliability.Methods: The study included 200 participants between 8 and 13 years of age from an elementary school, all of whom underwent dyslexia screening tests twice. The screening was conducted using the VisualCamp SeeSo eye-tracking Android Software Development Kit v3.0.0, implemented on Samsung Galaxy Tab S5e tablets. The eye-tracking system measured reading speed by gaze, mean gaze fixation time, gaze fixation frequency, saccadic length, and regression ratio. To assess the reliability of the two sets of measurements, the intraclass correlation coefficient (ICC) was employed.Results: Excellent reliability was found for measurements of gaze fixation frequency (ICC=0.83), gaze fixation mean time (ICC=0.82), and reading speed by gaze (ICC=0.76), and good reliability for measurements of regression ratio (ICC=0.75) and saccadic length (ICC=0.72).Conclusion: This study demonstrated that the tablet computer-based dyslexia screening application reliably measured eye movements in subjects with dyslexia. Furthermore, the application proved to be highly reliable and potentially suitable for use in clinical or school settings, eliminating the need for a laboratory environment and extensive equipment.
Analisis proses berpikir reflektif matematis peserta didik ditinjau dari tipe kepribadian guardian, artisan, rational, dan idealist
Authors: Nurmalasari Risma , Ratnaningsih Nani , Lestari Puji
Published: March 2024

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan proses berpikir reflektif matematis peserta didik ditinjau dari tipe kepribadian guardian, artisan, rational dan idealist. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode eksploratif. Instrumen utama penelitian yaitu peneliti sendiri, dengan intrumen pendukung angket the keirsey temperament sorter, soal tes berpikir reflektif, dan pedoman wawancara. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Sukahening. Subjek dalam penelitian ini yaitu 4 peserta didik kelas VII yang terdiri dari 1 subjek tipe kepribadian guardian, 1 subjek kepribadian artisan, 1 subjek kepribadian rational, dan 1 subjek kepribadian idealist. Teknik analisis data yang digunkaan dalam penelitian ini meliputi data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Penelitian dianalisis berdasarkan tahapan reacting, elaborating, dan contemplating. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Peserta didik tipe kepribadian guardian dapat memenuhi indikator proses berpikir reflektif matematis pada tahap reacting, elaborating, dan contemplating. 2) Peserta didik tipe kepribadian artisan hanya memenuhi tahap reacting dan elaborating, pada tahap contemplating subjek tidak dapat memenuhi indikator memeriksa kembali jawaban, tidak dapat memperbaiki dan menjelaskan kesalahan dari jawaban yang telah dibuat, serta tidak membuat kesimpulan dengan benar. 3) Peserta didik tipe kepribadian rational dapat memenuhi indikator proses berpikir reflektif matematis pada tahap reacting, elaborating, dan contemplating. 4) Peserta didik tipe kepribadian idealist dapat memenuhi indikator proses berpikir reflektif yaitu reacting, elaborating, dan contemplating. Pada tahap contemplating subjek tidak memenuhi indikator memeriksa kembali jawaban yang telah diperoleh dengan cara yang berbeda.Kata kunci: proses berpikir reflektif matematis; tipe kepribadian
Analisis model Realistic Mathematics Education dalam mata pelajaran matematika secara pembelajaran daring via aplikasi video conference Zoom Cloud Meetings
Authors: Rinaldy Bayu
Published: March 2024

Penelitian pada penulisan ini bertujuan untuk menganalisis model Realistic Mathematics Education dalam pembelajaran Materatika secara daring menggunakan Zoom di kelas III Sekolah Dasar. Analisis bertujuan untuk mengetahui implementasi, faktor-faktor dan upaya guru dalam menerapkan atau merealisasikan model Realistic Mathematics Education pada pembelajaran Matematika secara daring menggunakan Zoom. Penelitian ini menggunakan metode kualitatis deskriptif dengan teknik analisis data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa dan guru Matematika kelas IIIC SDS Yasporbi III Pasar Minggu. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dalam menerapkan atau merealisasikan model Realistic Mathematics Education dalam pembelajaran Matematika secara daring menggunakan Zoomini terdapat beberapa faktor penting di dalamnya. Faktor-faktor tersebut adalah (1) faktor peran orang tua sebagai pendamping siswa; (2) faktor tanggung jawa siswa; (3) faktor jaringan internet; dan (4) faktor peran guru sebagai stimulan siswa. Berdasarkan temuan faktor tersebut, penelitian ini mengindikasikan bahwa guru mampu bersinergi dengan elemen penting yaitu siswa dan guru.
Perbandingan Metode Branch and Bound dan Enumerasi implisit dalam menyelesaikan masalah Knapsack
Authors: Agusfrianto Fakhry Asad , Rachmawati Ramya
Published: March 2024

Masalah knapsack merupakan masalah program bilangan bulat yang melibatkan satu kendala saja. Masalah knapsack umumnya diilustrasikan dengan suatu tas dan barang. Masalah yang akan kita selesaikan dalam masalah knapsack adalah memaksimumkan harga barang dengan kapasitas tertentu yang dapat dimuat oleh tas dengan kapasitas tertentu juga. Dalam menyelesaikan masalah knapsack, umumnya dapat dikerjakan secara langsung (penerkaan), menggunakan metode branch and bound, dan enumerasi implisit. Pada paper ini, akan dilakukan perbandingan penyelesaian masalah knapsack dengan metode branch and bound dan enumerasi implisit. Kita juga akan dapat melihat metode mana yang paling efektif untuk menyelesaikan suatu masalah knapsack.
Analisis kebutuhan pengembangan lembar kerja mahasiswa berbasis model pembelajaran IDEA
Authors: Setiawan Yayan Eryk , Zauri Ahmad Sufyan
Published: March 2024

The purpose of this study was to determine the level of student needs for worksheets based on the IDEA learning model (Issue, Discussion, Establish, and Apply). This research method uses quantitative research with a survey approach. The survey was conducted on 60 students of the mathematics education study program at the Islamic University of Malang who have implemented the IDEA learning model with the help of worksheets based on the IDEA learning model. The survey data collected in this study were the results of filling out a questionnaire about the need for worksheets based on the IDEA learning model and student opinions about the development of these worksheets. The results showed that the percentage of scores from the results of filling out the questionnaire on the development of worksheets based on the IDEA learning model was 70.93% which was in the high category. The results of filling out the questionnaire also showed that 76% of students agreed that the student worksheets based on the IDEA learning model were developed. Data in the form of respondents' opinions show that 28% of respondents said student worksheets were very helpful in increasing understanding of the material and 20% of respondents said it made it easier for students to learn the material. Therefore, it is necessary to develop student worksheets based on the IDEA learning model.
Efektivitas permainan tradisional congklak untuk meningkatkan kemampuan matematika siswa: literature review
Authors: Matulessy Andik , Ismawati Ismawati , Muhid Abdul
Published: March 2024

Matematika adalah disiplin ilmu yang dibutuhkan dalam berbagai lini kehidupan, namun faktanya matematika menjadi momok menakutkan bagi kebanyakan siswa sehingga tak jarang mereka merasa takut, bosan, dan enggan untuk belajar sehingga mereka kesulitan dalam mengerjakan tugas, maka tugas guru sebagai Pembina dalam kemampuan siswa harus berinovasi dan aktif, melibatkan siswa, mendesain agar belajar matematika menjadi lebih menyenangkan. Congklak dianggap sebagai salah satu sarana efektif dalam meningkatkan kemampuan matematika siswa, sehingga permainan ini bisa di jadikan refrensi metode ajar dalam matematika. Cogklak adalah salah satu permainan tradisional yang melibatkan kemampuan matematis pemainnya baik dalam penjumlahan, pengurangan maupun perkalian. Dengan bermain suasana belajar terasa lebih menyenangkan. Selain itu juga dengan permainan congklak ini juga mengajarkan dan mengenalkan budaya Indonesia kepada siswa mengingat permianan tradisonal sekarang mulai tersingkirkan dengan game online. Penelitian ini menggunakan metode literature review.
Pengaruh penggunaan e-modul SI DATAR berbasis pendekatan saintifik terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa
Authors: Toylasani Dia Adinna , Wanabuliandari Savitri , Ulya Himmatul
Published: March 2024

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Hal ini berdasarkan hasil tes studi pendahuluan ke siswa di dapatkan bahwa nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan presentase memberikan penjelasan sederhana 3,03%, membangun keterampilan dasar 3,2%, membuat simpulan 0,6%, penjelasan lebih lanjut 1,4%, strategi dan taktik 0,6%. Tujuan penelitian ini yaitu (1) Untuk menguji rata-rata kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang diajarkan dengan e-modul berbasis pendekatan saintifik lebih baik daripada rata-rata kelas siswa yang memperoleh pembelajaran secara kovensional. (2) Untuk mengetahui apakah kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang diajarkan menggunakan e-modul SI DATAR berbasis pendekatan saintifik mencapai kriteria ketuntasan minimal belajar. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, bentuk penelitian Quasi Experimental Design bentuk desain nya Nonequivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Analisis data yang digunakan antara lain uji normalitas, uji homogenitas, independent sample t test, uji one sampel t-test, uji proporsi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan (1) rata-rata kemampuan berpikir kritis matematis siswa materi bangun ruang sisi datar kubus dan balok yang memperoleh pembelajaran e-modul SI DATAR berbasis pendekatan saintifik lebih baik daripada rata-rata kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran langsung. (2)  rata-rata  kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mengikuti pembelajaran matematika dengan e-modul berbasis pendekatan saintifik lebih dari 75. (3) proporsi siswa yang tuntas KKM setelah mengikuti pembelajaran matematika dengan e-modul SI DATAR berbasis pendekatan saintifik lebih dari 75%.
Profil kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari gaya kognitif
Authors: Sari Dwi Anjar , Sudargo Sudargo , Wulandari Dewi
Published: March 2024

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari gaya kognitif. Berpikir kreatif merupakan suatu hal yang penting yang harus dikembangkan dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Institut Indonesia tahun ajaran 2020/2021 yang terdiri dari 4 siswa, dua siswa dengan gaya kognitif field dependent dan dua siswa dengan gaya kognitif field independent. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi metode dan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya kognitif field independent memiliki kemampuan berpikir kreatif lebih baik daripada siswa dengan gaya kognitif field dependent. Hal ini dikarenakan siswa dengan gaya kognitif dield independent mampu memenuhi semua komponen dalam berpikir kreatif yaitu kefasihan, fleksibilitas, dan kebaruan, sedangkan siswa dengan gaya kognitif field dependent hanya mampu memenuhi 1 dari 3 komponens berpikir kreatif yaitu kefasihan. Kata kunci: berpikir kreatif; gaya kognitif; pemecahan masalah
Pengembangan Flipped Classroom terintegrasi ICT konteks batik matahari untuk meningkatkan penalaran spasial
Authors: Widyaningsih Kurnia , Siswono Tatag Yuli Eko , Wiryanto Wiryanto
Published: March 2024

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan perangkat flipped classroom terintegrasi ICT konteks batik matahari Kota Mojokerto untuk meningkatkan kemampuan penalaran spasial  siswa yang meliputi kelayakan hasil pengembangan, aktivitas siswa ketika pembelajaran, peningkatan kemampuan penalaran spasial siswa, dan respon siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE dan penelitian eksperimen model one pretest-postest design. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi pembelajaran.Subjek implementasi adalah 24 siswa SDN Miji 4 Kota Mojokerto.  Hasil implementasi menunjukkan bahwa siswa sangat antusias dan semangat dalam proses pembelajaran flipped classroom terintegrasi ICT konteks batik matahari Kota Mojokerto. Proses pembelajaran flipped classroom  menggunakan lima platform ICT yaitu google classroom, desmos, geogebra, kahoot, dan quizizz.  Pembelajaran flipped classroom dilaksanakan melalui tiga aktivitas yaitu mempelajari video sebelum pembelajaran, diskusi dan tanya jawab materi ketika pembelajaran tatap muka, dan menyelesaikan tugas tindak lanjut di rumah setelah pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan kelayakan perangkat pembelajaran yang dikembangkan dalam kategori sangat valid, praktis, dan efektif.Aktivitas siswa ketika pembelajaran adalah 93% (sangat baik). Kemampuan penalaran spasial siswa meningkat dengan rata-rata 0,6 (g-sedang) dan respon siswa sangat baik. Perangkat pembelajaran flipped classroom terintegrasi ICT konteks batik matahari Kota Mojokerto layak sehingga dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan penalaran spasial  siswa.Kata kunci: perangkat pembelajaran; flipped classroom; konteks batik; penalaran spasial
Hubungan keaktifan siswa dalam permainan tabung bintang dengan hasil belajar matematika siswa kelas 3 SD
Authors: Legowo Yogi Ageng Sri , Jupriyanto Jupriyanto , Permatasari Kusuma
Published: March 2024

Pengintegrasian unsur permainan dalam pembelajaran menjadi salah satu kajian yang menarik saat ini. Bermain yang merupakan aktifitas dari dalam siswa dalam perspektif pembelajaran tentu saja harus berdampak positif dalam hasil belajar siswa. Sehingga tujuan dalam penelitian ini adalah menguji hubungan keaktifan siswa dalam permainan Tabung Bintang dengan hasil belajar matematika pada siswa kelas 3 SD. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasional (Correlational Studies). Sedangkan teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling jenuh yaitu menggunakan seluruh populasi sebagai sampel, dengan sampling sebanyak 29 siswa. Analisis data dilakukan dengan analisis korelasi rank spearman yang tidak membutuhkan asumsi data berdistribusi normal. Berdasarkan uji korelasi Rank Spearman diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 yang dapat diartikan bahwa terdapat hubungan antara keaktifan siswa dalam permainan tabung bintang terhadap hasil belajar matematika siswa.
Pemahaman Guru Terhadap Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Matematika
Authors: Lestari Titis Anggraeni , Utami Rizky Esti , Muhtarom Muhtarom
Published: March 2024

Pendidikan karakter merupakan upaya untuk menciptakan karakter pribadi yang berguna untuk diri sendiri maupun untuk orang lain. Pada hakikatnya pendidikan di sekolah tidak hanya menghasilkan peserta didik yang pandai dalam hal ilmu pengetahuan namun juga harus menciptakan generasi yang berkarakter. Salah satu mata pelajaran wajib di sekolah adalah matematika yang merupakan mata pelajaran yang dapat diintegrasikan terhadap pendidikan karakter. Melalui pembelajaran matematika, dapat ditanamkan pendidikan karakter pada peserta didik. Subjek dalam penelitian ini adalah dua guru dan dua siswa kelas XI SMA Negeri 2 Pemalang, melalui observasi dalam proses pembelajaran, tes wawancara untuk guru dan siswa serta dokumentasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah 3 kali yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian pemahaman guru terhadap pendidikan karakter dalam pembelajaran matematika bahwa tugas guru tidak hanya mencerdaskan siswa namun juga mendidik siswa supaya memiliki karakter yang baik. Guru bertanggung jawab untuk menjadi teladan bagi siswa untuk bersikap baik. Dalam perencanaan pembelajaran guru menyisipkan nilai-nilai karakter yang akan ditanamkan kepada siswa. Saat proses pembelajaran berlangsung guru menerapkan nilai pada pendidikan karakter.
Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Program Linier
Authors: Larasati Diah Ayu , Nugroho Aryo Andri , Setyawati Rina Dwi
Published: March 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan representasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah program linier.Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik purposive sampling. Subjek penelitian ini adalah tiga siswa dengan kemampuan representasi matematis tinggi, sedang dan rendah. Siswa dipilih berdasarkan nilai hasil ulangan harian program linier, lalu diberikan tes pertama dan wawancara pertama. Selanjutnya subjek diberikan tes dan wawancara kedua dengan materi yang hampir sama dengan tes pertama untuk mengetahui subjek menjawab dengan konsisten. Teknik triangulasi menggunkan triangulasi waktu. Kemampuan representasi matematis siswa di deskripsikan dengan menguasai indikator kemampuan representasi visual (gambar/tabel), simbolik (persamaan atau ekspresi matematis), dan verbal (kata-kata dan teks tertulis). Hasil menunjukan bahwa siswa dengan kemampuan tinggi dan sedang memenuhi semua indikator dengan baik dibanding dengan siswa berkemampuan representasi matematis rendah hanya memenuhi satu indikator.
Efektivitas Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan Think Talk Write (TTW) Berbantu Ispring Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMK Antonius Semarang
Authors: Pramujito Yosef Sunar , Sutrisno Sutrisno , Zuhri M. Saefuddin
Published: March 2024

Kunci kesuksesan dari seseorang dapat dilihat dari kemampuan berkomunikasi dengan orang lain. Dalam dunia pendidikan komunikasi merupakan salah satu hal penting yang seharusnya mendapat perhatian khusus dalam kegiatan belajar mengajar (KBM). Usaha guru dalam mengembangkan kemampuan komunikasi matematis perlu menggunakan model pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS) dan Think Talk Write (TTW) menggunakan media Ispring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) berbantu media Ispring, Think Talk Write (TTW) berbantu media Ispring, dan pembelajaran konvensional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Antonius Semarang dengan menggunakan random sampling yang memperoleh kelas X AKL sebagai kelas eksperimen I, kelas X OTKP sebagai kelas eksperimen 2, dan kelas X MM sebagai kelas kontrol. Dari hasil penelitian ini didapatkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar pada siswa yang menggunakan model Think Pair Share berbantu Ispring pada kelas eksperimen I dan model pembelajaran Think Talk Write berbantu Ispring pada kelas eksperimen II dengan pembelajaran konvensional. Rata-rata siswa yang menggunakan model Think Pair Share dan Think Talk Write berbantu Ispring lebih baik dibandingkan dengan siswa yang menggunakan model konvensional. Tidak ada perbedaan rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan model Think Pair Share dan Think Talk Write.
Keefektifan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) dan Realistic Mathematics Education (RME) Berbantuan E-Magazine Terhadap Kemampuan Berpikir Logis pada Siswa SMP
Authors: Noviasari Tutik , Shodiqin Ali , Dwijayanti Ida
Published: March 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Apakah terdapat perbedaan rata-rata penggunaan model pembelajaran MMP dan RME berbantuan E-Magazine dengan model pembelajaran konvensional ditinjau dari kemampuan berpikir logis siswa. (2) Apakah terdapat perbedaan rata-rata penggunaan model pembelajaran MMP berbantuan E-Magazine lebih baik daripada penggunaan model pembelajaran konvensional ditinjau dari kemampuan berpikir logis siswa. (3) Apakah terdapat perbedaan rata-rata penggunaan model pembelajaran RME berbantuan E-Magazine lebih baik daripada penggunaan model pembelajaran konvensional ditinjau dari kemampuan berpikir logis siswa. (4) Apakah terdapat perbedaan rata-rata kemampuan berpikir logis siswa pada kelas yang menggunakan model pembelajaran MMP dengan RME berbantuan E-Magazine. (5) Apakah kemampuan berpikir logis siswa pada penggunaan model pembelajaran MMP berbantuan E-Magazine mencapai ketuntasan secara individu dan klasikal yang telah ditetapkan. (6) Apakah kemampuan berpikir logis siswa pada penggunaan model pembelajaran RME berbantuan E-Magazine mencapai ketuntasan secara individu dan klasikal yang telah ditetapkan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling terpilih kelas VIII A sebagai kelas eksperimen 1, kelas VIII B sebagai kelas eksperimen 2, dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan tes. Hasil analisis diperoleh bahwa ketiga kelas berdistribusi normal, homogen dan hipotesis 1 untuk anava diperoleh  >  yaitu 5,6616 > 3,146 artinya ada perbedaan rata-rata antara ketiga model pembelajaran. Pada hipotesis 2, 3 dan 4 diperoleh  >  yaitu 0,029 < 3,146 maka kemampuan berpikir logis kelas eksperimen 1 sama dengan kemampuan berpikir logis kelas eksperimen 2. Pada hipotesis 5 dan 6 diperoleh  >   yaitu 13,719 > 1,73 maka siswa kelas eksperimen 1 dan 2 tuntas secara individual, dikatakan tuntasan belajar klasikal sebesar 100%. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran MMP dan RME berbantu E-Magazine lebih efektif dari pada model pembelajaran konvensional terhadap kemampuan berpikir logis pada siswa SMP.