bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Conocimientos del Programa de Sexualidad y Afectividad del estudiantado de nuevo ingreso de la Universidad de Costa Rica (Occidente)
Authors: Arias Salas Patricia
Published: January 2024

La sexualidad es parte de la persona y el conocimiento que se logre adquirir durante la adolescencia es de vital importancia a lo largo de la vida en la toma de decisiones responsables, así como en el disfrute saludable y placentero. El objetivo de esta investigación es indagar sobre los conocimientos de sexualidad adquiridos por el estudiantado de Estudios Generales de la Universidad de Costa Rica, Sede Occidente, que han sido abordados en la educación secundaria de manera formativa por medio del Programa de Afectividad y Sexualidad Integral que forma parte de la materia de Ciencias y posteriormente de Psicología del Ministerio de Educación Pública. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, para la recolección de la información se aplicó un cuestionario conformado por escalas de Likert y contó con la participación de 171 individuos de una población total de 600 personas, que corresponde al total del estudiantado. Los resultados indican que hay confusión en terminología básica, además, desconocimiento en infecciones de transmisión sexual (ITS) y métodos anticonceptivos. Concluye la investigación que hay prioridad en evitar un embarazo, sin dimensionar las consecuencias de una ITS, también la necesidad de continuar con el abordaje de estas temáticas en la educación terciaria, así como en diferentes espacios que comparten los adolescentes.
Evaluación del curso Economía Digital en universidades del Estado de Guanajuato: estudio de caso del grupo de asesoría
Authors: Muñoz Mújica Roberto José , Lozano Montero Eva
Published: January 2024

El presente estudio tuvo como objetivo analizar las perspectivas de las y los profesores-asesores sobre el curso de Economía Digital con el fin de identificar áreas de oportunidad y mejorar futuras implementaciones. Se utilizó un diseño no experimental con enfoque transversal, empleando un estudio de caso que utiliza la técnica de grupo focal, complementado con un cuestionario. Participaron 13 personas profesores-asesores que habían impartido el curso y se utilizaron entrevistas y un cuestionario como instrumentos de recolección de datos. Los hallazgos principales del estudio incluyeron: la percepción positiva del curso en la reactivación económica de Guanajuato, la importancia de las habilidades Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y de emprendimiento en el perfil de ingreso de las personas participantes, el logro parcial de competencias y aprendizajes esperados, la necesidad de mejoras en la contextualización de contenidos, la provisión de herramientas y soluciones empresariales y el tiempo y seguimiento dedicados al curso. El estudio ofrece aplicaciones prácticas para futuras implementaciones, destacando la importancia de la contextualización de contenidos, las habilidades TIC y de emprendimiento, además, un marco legal mejorado. También resalta las implicaciones de fortalecer la formación académica, la capacitación y el apoyo institucional. Ofrece recomendaciones para priorizar el seguimiento y adaptación de herramientas tecnológicas, vincular aprendizajes con aplicaciones prácticas y proporcionar mayor experiencia previa al estudiantado. En conclusión, este estudio proporciona información valiosa para mejorar futuras implementaciones del curso de Economía Digital, maximizando su impacto en la economía regional de Guanajuato y preparando al estudiantado para la era digital.
Relación entre el perfil de la población estudiantil y su rendimiento académico en un curso de Química General
Authors: Carazo Mesén Jenncy , Rodríguez Yáñez Javier Ernesto , Fernández Fernández Edwin Fabián
Published: January 2024

El objetivo de esta investigación es mostrar los resultados del estudio estadístico del desempeño de estudiantes que matriculan el curso de Química General 1 en la sede Interuniversitaria de Alajuela de la Universidad de Costa Rica para las carreras de Ingeniería Mecánica e Ingeniería Industrial. La investigación se lleva a cabo a través de una metodología cuantitativa, con diseño de alcance exploratorio, a lo largo de 10 años (2007-2018), donde se analiza el perfil del alumnado a partir de los datos de sus expedientes académicos. Del estudio se desprende que hay una expectativa de aprobación de 46% la primera vez que se matricula, mientras que alcanza un 70% luego de cursar tres veces la materia. Además, hay un 20% de estudiantes que, durante el periodo de estudio de la investigación, no vuelven a matricular el curso, lo que puede estar relacionado con la deserción de la carrera o cambio de sede. De las variables consideradas, se puede resaltar que las mujeres aprueban el curso en mayor porcentaje que los hombres y, generalmente, con notas más altas. Por otro lado, se encontró que el alumnado de la carrera de Ingeniería Industrial presenta un 15% más de probabilidades de aprobar el curso, frente a los de la carrera de Ingeniería Mecánica. Finalmente, el grupo estudiantil proveniente de colegios subvencionados muestran mejor rendimiento que los provenientes de colegios públicos, privados o de educación abierta. En conclusión, se resalta la importancia que posee para la institución educativa conocer y comprender a profundidad las características del grupo estudiantil que se inscribe en los cursos introductorios de Química General. La identificación y abordaje de las necesidades específicas del estudiantado representa una estrategia fundamental para aumentar el éxito académico, especialmente en aquellos cursos que, de antemano, presentan elevados porcentajes de reprobación. Esta atención a la diversidad y a las particularidades del alumnado contribuirá de manera significativa a la optimización de la experiencia educativa y al fomento de un entorno de aprendizaje en el que el estudiantado tenga la oportunidad de alcanzar su máximo potencial.
Uso didáctico de la tecnología en la práctica docente en las áreas STEM
Authors: González Arreola Mercedes Rosalía , Fernández Morales Katiuska
Published: January 2024

La Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE, 2019), afirma que en México existe una fuerte tendencia a emplear clases tradicionales dentro del aula, en lugar de metodologías de enseñanza innovadoras y activas que desarrollen en el estudiantado universitario las competencias requeridas para el campo laboral. Es así como surgió el interés por conocer si los docentes de la Universidad Autónoma de Baja California, Campus Ensenada, hacen uso de la tecnología, cuáles estrategias didácticas implementan y cómo emplean las herramientas tecnológicas y recursos digitales en las clases que imparten. De esta manera, el presente proyecto de investigación tiene como objetivo analizar el uso didáctico de la tecnología en la práctica docente de los profesores de las áreas Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM, por sus siglas en inglés), en enseñanza superior. Teniendo de base el paradigma interpretativo, la presente investigación se ejecutó desde el enfoque cualitativo, siendo un estudio de casos múltiples, cuyos participantes fueron cuatro docentes de la Universidad Autónoma de Baja California campus Ensenada, quienes se desempeñan en las diferentes áreas STEM. La información fue recabada con el apoyo de un guion de entrevista semiestructurada y el registro de observación no participante, el cual fue empleado en seis clases que fueron observadas. Todos los datos fueron analizados con la ayuda del Software Atlas.ti 2023, del cual se obtuvieron 111 códigos de seis categorías y cuatro subcategorías preestablecidas. Finalmente, los resultados son presentados en una matriz descriptiva, es decir, una tabla por participante. Asimismo, se encontró que los docentes dicen llevar a cabo 28 estrategias didácticas con apoyo de la tecnología entre las que destacan el uso de laboratorios virtuales y el uso de software para realizar tareas, ejercicios y exámenes. Finalmente, se considera pertinente que, para futuras investigaciones, se indague también al estudiante y buscar si existe o no una obligatoriedad acerca del uso de las herramientas tecnológicas y los recursos digitales, así como el conocer desde el punto de vista de los directivos, el cómo debe ser la práctica docente.
Perceptions of English as a Foreign Language Students on Exposure to Literary Theories
Authors: Gamboa Zúñiga Jafet , Bonilla López Marisela
Published: January 2024

The present exploratory study examined the perception of third and fourth-year English literature students on exposure to literary theories. A total of 26 students from the B.A. in English taking the literature electives participated in this study. The data collection instrument used in this investigation was a survey, wich sought to elicit the levels of familiarity and preference that students had regarding literary theories. It also included an open-ended section for students to further elaborate on their views. Main results showed that participants were relatively more knowledgeable about some critical literary theories (e.g., Feminism, Historicism, and New Criticism) than others (e.g., Marxism and Psychoanalysis). Also, other findings suggest that participants could have a biased preference for the critical literary theories they already know about, which might deter them from learning from other critical approaches. These results may support the claim that the current prioritization of certain critical literary theories over others in the literature electives limits students’ knowledge of the area of literary studies. In addition, participants provided alternative strategies they believe can enhance their comprehension of critical literary theories in future literature electives. Theoretical and practical implications are discussed.
Prácticas evaluativas en la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de Ingeniería de Nicaragua (2012-2017)
Authors: Gómez Jaime Dora Isabel , Duriez González Maribel del Socorro
Published: January 2024

El objetivo de esta investigación fue comprender la consistencia de los discursos y prácticas evaluativas de las autoridades universitarias y personal docente de la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) durante el 2012-2017. Este estudio se desarrolló bajo el paradigma cualitativo y el punto de vista del Interaccionismo Simbólico. Se aplicó el enfoque metodológico del estudio de caso intrínseco. Las entrevistas y el análisis de contenido fueron los métodos utilizados y en correspondencia se eligieron las entrevistas individuales semiestructuradas y el análisis documental como técnicas. Se seleccionaron dieciocho informantes claves, entre docentes y autoridades que cumplían los criterios comunes definidos y los no comunes según sea el caso. Con base en las teorías de la evaluación de los aprendizajes, se estudiaron los discursos institucionales y orales de los informantes. Como resultado principal se evidencia que en la carrera de Ingeniería de Sistemas prevalecen las técnicas de desempeño, destacando el uso de exámenes o pruebas objetivas, proyectos de curso y tareas de curso como instrumentos evaluativos. Existe correspondencia entre el discurso escrito institucional desde el Reglamento de Régimen Académico (RRA) de la Universidad y las prácticas evaluativas del personal docente. Existe coherencia entre el discurso oral y escrito sobre la evaluación de los aprendizajes en la carrera en estudio, el cual se inclina hacia una perspectiva evaluativa conductista. La evaluación de los aprendizajes en la carrera y, por ende, en la universidad es aplicada de acuerdo con el modelo conductista, a través de técnicas e instrumentos que permiten la comprobación del conocimiento adquirido por el estudiantado. El aporte principal es a la evaluación educativa, a la evaluación de los aprendizajes, con una Propuesta para implementar la coherencia entre el discurso y la práctica evaluativa en la UNI y en la carrera Ingeniería de Sistemas.
Cartografía, una herramienta para interpretar el liderazgo escolar. Estudio de caso Brasil
Authors: Díaz Delgado Miguel Ángel , Olmo Extremera Marta
Published: January 2024

El sistema educativo brasileño es reflejo de resistencias históricas sobre estudios de liderazgo educativo; empero, en el contexto democrático actual, la dirección escolar de Brasil y el liderazgo caminan bajo presiones políticas de evaluación y control. Es pertinente que el sistema educativo apueste por una dirección escolar más horizontal, sabiendo que el liderazgo educativo y la dirección pedagógica son decisivos para la mejora. El liderazgo educativo facilita el análisis de las relaciones de acceso al poder, una democratización y promoción de los sujetos, por lo que se precisan técnicas que ayuden a conocer la percepción de los agentes educativos sobre cómo se desarrolla el liderazgo desde la dirección de escuelas. El objetivo del presente estudio es reconocer la pertinencia de las cartografías (organigramas), como herramientas para interpretar las percepciones que tienen los agentes educativos sobre el liderazgo directivo en dos centros escolares del Estado de Ceará, Brasil. Metodológicamente, se analizaron organigramas, representaciones gráficas con interpretaciones sobre el liderazgo escolar. Participaron dieciséis sujetos de escuelas situadas en contextos vulnerados. Se encontró que, a través de los organigramas, se accede a las percepciones de los agentes educativos sobre el liderazgo directivo y que aportan agilidad, democratizan la participación y generan interacción con quienes investigan, además de propiciar una discusión centrada en la praxis de quienes producen teoría en liderazgo educativo si se emprenden ejercicios dialógicos. Los organigramas revelan que aún prevalece, el reflejo de un sistema educativo orientado al control y la evaluación, pero que camina hacía una transición a modelos horizontales.
Liderazgo y Gestión en Educación Media Superior Tecnológica:un estudio desde la percepción docente en el estado de Tlaxcala
Authors: Flores Hilda Flores , Luna Miranda Ana Bertha
Published: January 2024

Este artículo presenta como objetivo analizar los factores relativos al liderazgo que dan fortaleza y/o limitan la gestión de los planteles de Educación Media Superior (EMS) de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios (DGETI) en el Estado de Tlaxcala en México. A la fecha los planteles correspondientes en el estado no han podido ascender en la escala del nivel de calidad establecida para su gestión, han permanecido por casi una década en los niveles más bajos de la escala establecida (del 1 al 4). Los esfuerzos realizados al respecto en su implementación, no han logrado que avance al nivel 1 de consolidación (deseado), su comprensión establece una ruta hacia la calidad en el modelo establecido para su desarrollo, con lo que da garantía a sus procesos y a la formación de sus egresados. La investigación realizada bajo el enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y valorativo, bajo la técnica de encuesta. Participaron docentes frente a grupo y directivos. Entre los principales resultados y hallazgos de la investigación, con respecto a motivación, carisma, estimulación intelectual y consideración individual, se determina que: la comunidad académica, percibe  en un nivel aceptable la motivación recibida y poco conocimiento de sus necesidades individuales, que impiden su total satisfacción para poder elevar su liderazgo e influencia en la gestión de los planteles, lograr el camino hacia la mejora continua y llevarlos al nivel de consolidación en beneficio de la formación estudiantil.
Palabras clave: Gestión Educativa, Liderazgo, Directivo.
Aprendizaje basado en problemas y el desarrollo de competencias de gestión: visión del estudiantado de administración educativa de la universidad de Costa Rica
Authors: Orellana Guevara Catty
Published: January 2024

Este ensayo presenta percepciones obtenidas del estudiantado de la Licenciatura de la carrera de Administración de la Educación de la Universidad de Costa Rica, en el curso de licenciatura Investigación en la administración de la Educción I, enfocadas en las competencias que les faculte para su futuro ejercicio profesional. Nace a partir de la condición en que se encuentra la educación costarricense y la necesidad de mejorar el perfil académico de las personas administradoras de la educación con respecto a la formación de profesionales para la gestión de los centros educativos. Por tanto, se tiene como objetivo presentar las competencias que desarrolla la estrategia de aprendizaje basado en problemas para la gestión educativa. Se concluye que, la universidad es la llamada a contribuir con el desarrollo de competencias para que el estudiantado sea capaz de demostrar conocimientos, destrezas y actitudes, desde el saber, saber hacer y saber ser profesional.
Palabras clave: Competencias profesionales; Gestión de la Educación; Investigación; Solución de Problemas; Formación Universitaria
María Eugenia Dengo: Benemérita de la Patria
Authors: Venegas Oviedo Adriana
Published: January 2024

Semblanza de Maria Eugenia Dengo: Benemérita de la Patria
De la administración al liderazgo educativo. Nociones sobre el liderazgo y la dirección de primaria en México durante la reforma 2013
Authors: Díaz Delgado Miguel Ángel
Published: January 2024

La presente investigación analiza el contexto histórico-político que ha dotado de sentido al liderazgo educativo y a la dirección en el Subsistema Educativo del Estado de Jalisco, durante cuatro lapsos, desde los años 1930 y hasta el período de la reforma educativa de 2013 y  analiza las narrativas sobre la dirección de primarias y el liderazgo educativo en contextos situados en los Altos Norte y Guadalajara. Los hallazgos de esta investigación, aportan una opción metodológica relacional para el análisis del liderazgo y la dirección de primarias develando, además, cómo los sucesos políticos, históricos y sociales impactan en en la manera de entender profesionalmente el cargo de la dirección de escuelas y de qué manera la preparación directiva está atada a proyectos político-educativos complejos que no derogan la forma de comprender a la función directiva por decreto normativo. La estrategia metodológica relacional, combina un análisis documental de textos académicos, periodísticos y legales sobre la función directiva en primarias de México, en contraste con las narrativas de personas directoras de Altos Norte y Guadalajara. 
Palabras clave: Dirección de primaria, Liderazgo Educativo, Dirección Escolar, Liderazgo Relacional, Sistema Educativo Mexicano.
Estado de la cuestión sobre la Planificación Prospectiva en las Organizaciones de Educación Superior Pública en Costa Rica
Authors: Mora Arrieta María José , Morales Abarca Luis Fernando
Published: January 2024

En la actualidad la sociedad se encuentra en constante evolución, no únicamente se han visto cambios tecnológicos, sino también transformaciones culturales, intelectuales y educativas. Ante esto, las universidades estatales han tenido que crear planes con visión prospectiva, que permitan enfrentar los desafíos económicos, políticos y sociales para seguir respondiendo a su quehacer organizacional. Es por este motivo que el presente documento, tiene como finalidad analizar las principales orientaciones teóricas que fundamentan en materia de planificación, el diseño de los planes institucionales de los Centros de Educación Superior (CES) para para atender los asuntos administrativos que la gestión enfrentará en el futuro. Para esto se utilizaron fuentes primarias y secundarias que sirvieron de base en el desarrollo del estudio.
Between Exclusivity and Inclusivity of Institutions: Examining the Role of the Indonesian Ulema Council and Its Political Fatwa in Handling the Spread of Covid-19
Authors: Hakim Muhammad Lutfi , Prasojo Zaenuddin Hudi , Masri Muhammed Sahrin bin Haji , Faiz Muhammad Fauzinudin , Mustafid Fuad , Busro Busro
Published: January 2024

The Indonesian Ulema Council (Majelis Ulama Indonesia, MUI) was stigmatised as an institution accommodating conservative Islamic groups’ interests post-New Order. However, the religious fatwas produced by the MUI during the Covid-19 pandemic in 2020 had prioritised independence so that it returned to its original role, namely as a translator of government policies. For this reason, this article aims to examine the MUI fatwas and its relationship to state policies in tackling the spread of Covid-19. It is a qualitative research study with a historical approach, examining the content of seven fatwas issued by the Fatwa Commission (Komisi Fatwa) between March and July 2020 as the primary data sources. This study found that MUI’s legal arguments and methods are more inclusive, flexible, and progressive towards socio-religious problems. These fatwas have become a reference for the government in taking policies to suppress the spread of Covid-19. It is reinforced by the fact that several fatwas issued by MUI were used as guidelines by the government in formulating policies to curb the spread of Covid-19. Therefore, the authors argue that the MUI’s fatwa politics not only serve the interests of the Muslim community but also align with the state’s interests in tackling the spread of Covid-19. Thus, the debate regarding the stigmatisation of the role of MUI can be dismissed through these findings, providing new insights into the dynamic interplay between religious and legal frameworks.
Neil Buttery, Before Mrs Beeton, Elizabeth Raffald, England's Most Influential Housekeeper
Authors: Bainbridge Fay
Published: January 2024

Neil Buttery, Before Mrs Beeton, Elizabeth Raffald, England's Most Influential Housekeeper: Pen & Sword, 2023: 201pp., hardback, £20.
Editorial
Authors: Bilton Sam
Published: January 2024

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Cape Sparrow trapped in Cape Weaver nest
Authors: Oschadleus H. Dieter
Published: January 2024

On 29 November 2023, during a bird ringing session at the Vanrhynsdorp Sewage Works, we discovered a dead female Cape Sparrow Passer melanurus hanging from an old Cape Weaver Ploceus capensis breeding nest. This is the first record of a nest fatality of a Cape Sparrow in any weaver nest.
Integrated learning at primary schools in Lithuania
Authors: Tandzegolskienė-Bielaglovė Ilona , Jakavonytė-Staškuvienė Daiva , Kaminskienė Lina
Published: January 2024

The research on integrated learning in primary grades in Lithuania was based on the curriculum spider web concept proposed by Akker (2003, 2010). In discussing successful experience of integrated curriculum design, development and implementation, researchers emphasize the balance between the main components of the curriculum: 1. The rationale or vision; 2. Goals and objects; 3. Content; 4. Educational activities; 5. Teacher's role; 6. Materials and resources; 7. Grouping; 8. Place; 9. Time; 10. Assessment. When evaluating the experience of implementing integrated curriculum at schools, all ten components should be addressed in a coherent way, to understand where the challenges and problems of implementing integrated curriculum exist, as well as to identify the strengths of schools’ practices and to anticipate where changes and improvements are needed. The research aim was to reveal attitudes of primary school teachers towards integrated curriculum and barriers to the implementation of integrated education in primary education. 

The study shows that a significant number of Lithuanian primary school teachers work in collaborative teams, and that educational practice is associated with the principle of fusion, which is developed at the school level through collaboration between practicing teachers, administrators, and researchers. Such areas as character education, citizenship, cooperation, communication, creativity, critical thinking, and skills are integrated into the curriculum.

The lack of teaching materials for the organization of integrated curriculum (especially in the case of multidisciplinary activity sets) poses a particular challenge for primary school teachers, which requires a significant increase in the amount of time for preparing learning activities. The results of the study show that teachers express concern that, if integrated learning dominates the subject-based curriculum, students will achieve lower academic results in national standardized tests. Practice of integrated learning in other countries shows that when students receive targeted individual support, and when they participate in peer learning with a systemic teacher guidance, they develop both their social skills and critical, creative thinking through project-based or experimental activities. This makes students more motivated, eager to learn in a positive learning environment, and they perform significantly better on tests and show better individual progress.
Dyna-Validator: A Model-based Reinforcement Learning Method with Validated Simulated Experiences
Authors: Zhang Hengsheng , Li Jingchen , He Ziming , Zhu Jinhui , Shi Haobin
Published: January 2024

Dyna is a planning paradigm that naturally weaves learning and planning together through environmental models. Dyna-style reinforcement learning improves the sample efficiency using the simulation experience generated by the environment model to update the value function. However, the existing Dyna-style planning methods are usually based on tabular methods, only suitable for tasks with low-dimensional and small-scale space. In addition, the quality of the simulation experience generated by the existing methods cannot be guaranteed, which significantly limits its application in tasks such as continuous control of high-dimensional robots and autonomous driving. To this end, we propose a model-based approach that controls planning through a validator. The validator filters high-quality experiences for policy learning and decides whether to stop planning. To deal with the exploration and exploitation dilemma in reinforcement learning, a combination of ϵ-greedy strategy and simulated annealing (SA) cooling schedule control is designed as an action selection strategy. The excellent performance of the proposed method is demonstrated in a set of classical Atari games. Experimental results show that learning dynamic models in some games can improve sample efficiency. This benefit is maximized by choosing the proper planning steps. In the optimization planning phase, our method maintains a smaller gap with the current state-of-the-art model-based reinforcement learning (MuZero). In order to achieve a good compromise between model accuracy and optimal programming step size, it is necessary to control the programming reasonably. The practical application of this method in a physical robot system helps reduce the influence of an imprecise depth prediction model on the task. Without human supervision, it is easier to collect training data and learn complex skills (such as grabbing and carrying items) while being more effective at scaling tasks that have never been seen before.
Research on the Interaction between Information and Behavior Based on Small Group Effect on Multilayer Social Networks
Authors: You Xuemei , Zhang Man , Ma Yinghong
Published: January 2024

In the era of big data, massive amounts of information play an important role in individual behavior and decision-making. In order to investigate the interaction mechanism between information and individual behavior, we consider the influence of the "small group" network structure in social networks, and construct an information-behavior coupled dynamics propagation model (UAL-NBN) based on small group effect. Then we carry out theoretical analysis and derive the dynamic evolution equations for the model used the Micro Markov Chain Approach (MMCA). And we verify the correctness of the theoretical analysis by performing Monte Carlo simulations (MC). The results show that the small group effect does promote the spread of information and behavior in the population, which is reflected in reducing the epidemic threshold and increasing the outbreak size. In addition, we also conclude that the more small group structures exist in social networks, the more significant the promotion effect of the small group effect is. Finally, we describe the specific application of the model in scenarios such as epidemic control, rumor governance, social behavior advocacy, and consumer marketing, and provide theoretical reference and suggestions for the government and other relevant departments to formulate policies which promote the spread of behavior in society through information dissemination.
Intelligent Model for Avoiding Road Accidents Using Artificial Neural Network
Authors: Kushwaha Manoj , M.S. Abirami
Published: January 2024

Accidents typically occurred on roads, resulting in significant societal losses. Road accidents are a worldwide issue that result in the loss of precious human lives and property. The purpose of this paper is to create an intelligent system-based on Machine Learning model for avoiding road accidents, as well as a system that effectively reduces road accidents severities. The Artificial Neural Network (ANN) algorithm, along with others such as Logistic Regression (LR), Decision Tree (DT), K-Nearest Neighbor (KNN), Support Vector Machine (SVM), Nave Bayes (NB), Stochastic Gradient Descent (SGD), Random Forest (RF), Gradient Boosting (GB), and AdaBoost, is used to create an intelligence system. Many driving collaborator procedures, installed in a few vehicles, assist drivers in avoiding vehicle crashes by providing early cautioning messages. The intelligence road crash avoidance system model is built on dataset of 29 columns and 1048575 rows. Preprocessing, feature selection, and feature extraction performed with the help of heat map and correlation matrix are used to select features. Linear Discriminant Analysis (LDA) is used for feature extraction. The testing dataset revealed that the proposed ANN method outperforms other algorithms with an accuracy of 0.856. Intelligent systems aid in the prevention of traffic accidents, which aids police officers and researchers in developing new policies.
Asia e America Latina: uma comparação fiscal
Authors: KAGAMI MITSUHIRO
Published: January 2024

RESUMO Uma comparação entre os países do Leste e Sudeste Asiático e os países da América Latina é feita em relação às finanças públicas, com ênfase especial na comparação fiscal durante as décadas de 1970 e 1980. Os déficits governamentais foram maiores na América Latina do que na Ásia nos dois períodos correspondentes. Um aumento imprevisto de preços na América Latina está positivamente relacionado a esses grandes déficits. Aumentos marcantes no pagamento de juros da dívida pública durante a década de 90 na América Latina estreitaram a margem das políticas fiscais. Portanto, alguns medidas de alívio da dívida, bem como a reforma tributária fundamental, são urgentemente necessários na América Latina.
A relação entre mark-ups, concentração e lucratividade
Authors: BARRIONUEVO FILHO ARTHUR
Published: January 2024

RESUMO Este artigo é uma pesquisa sobre organizações industriais. Pretendemos esclarecer o estado da arte dos estudos empíricos sobre a concorrência industrial. Basicamente, discutimos um ponto de vista que se tornou consenso nesse campo sobre a diminuição da concorrência em indústrias concentradas. Em seguida, examinamos a importância das barreiras à entrada para estabelecer o comportamento empresarial e seu poder de fixar preços. Por fim, com base no renascimento da economia clássica, apresenta-se um panorama sobre a diversificação e o papel da taxa de lucro em uma economia capitalista.
Perspectivas do capitalismo e do socialismo na busca de uma teoria de classe do estado e da democracia
Authors: CHILCOTE RONALD H.
Published: January 2024

RESUMO A crise da ciência política contemporânea e da ciência social, em geral, reflete a crise tanto do capitalismo quanto do socialismo. A busca de alternativas teóricas para resolver a crise envolveu um redirecionamento e não uma nova direção. Este artigo primeiro examina várias pós-formas de sociedade, especificamente pós-liberalismo, pós-imperialismo e pós-marxismo e afirma que, embora essas concepções possam ser inovadoras e provocativas, elas não permitem a formação de novos paradigmas. Em segundo lugar, o artigo examina criticamente os principais temas da década de 1990 e conclui com a observação de que os intelectuais divergem sobre a direção do desenvolvimento, uma vez que as questões se tornam de preferência fundamental para o capitalismo ou o socialismo; sobre questões do Estado por causa do uso de análises de classe ou não de classe; e sobre questões de socialismo e democracia por causa de sua inclinação a favorecer formas indiretas ou diretas de participação no processo político. Assim, a preferência pelo capitalismo ou pelo socialismo pode moldar ideais e distorcer realidades, de modo que a produção de novas ideias não pode ser outra coisa que a reprodução de velhas ideias sob uma nova roupagem.
A lei de Thirlwall
Authors: DAVIDSON PAUL
Published: January 2024

RESUMO esta nota discute o modelo de desenvolvimento econômico de A. P. Thirlwall como um modelo “orientado pela demanda”.
Déficit e financiamento do setor público brasileiro: 1983 - 1988
Authors: BATISTA JR. PAULO NOGUEIRA
Published: January 2024

RESUMO Este artigo analisa a evolução do déficit do setor público brasileiro e de suas fontes de financiamento de 1983 a ·1988. Mostra-se que os crescentes problemas financeiros do governo decorrem, em certa medida, da forte redução do superávit primário a partir de 1985. Mas isso foi parcialmente compensado por uma carga de juros substancialmente menor. Com isso, não houve aumento explosivo do déficit operacional até 1988. As crescentes dificuldades financeiras do setor público resultaram basicamente de um importante estreitamento da oferta de crédito, processo iniciado com a crise da dívida externa e que foi reforçado pelos efeitos da aceleração da inflação combinados com o aumento das dúvidas sobre a credibilidade do governo.
IN SITU MELT TEMPERATURE ANALYSIS DURING HIGH PRESSURE GAS ATOMIZATION OF LIQUID METALS
Authors: Mullis Andrew M.
Published: January 2024

Imaging of the melt plume during high pressure gas atomization (HPGA) using consumer digital single lens reflex (DSLR) equipment provides useful information about the process. Color imaging and high spatial resolution can be a useful adjunct to the more widely reported imaging using specialist high frame rate cameras. With knowledge of the camera's color response curves, the ratio of the signals in the red, green, and blue channels can be used to make spatially resolved temperature estimates of the material within the melt plume. Moreover, by combining these temperature estimates, which depend only upon intensity ratios, with the actual intensity of the optical signal, we propose that it is possible to obtain estimates of the relative surface area of the melt within the plume. This in turn can be related to the local melt fragmentation rate within the atomization plume.
Pore-space characterisation of Tamusu mudstone based on FIB-SEM
Authors: Yu H. , Yang D. , Song Y. , Huang J. , Qiu X.
Published: January 2024

This study focuses on characterising the pore space in Tamusu mudstone, a preferred nuclear waste disposal host medium in China, using focused ion beam/scanning electron microscopy (FIB-SEM). The investigation is conducted at the mesoscale, with a sample volume of 7·96 × 9·16 × 10·00 μm3 and voxel sizes of 5 × 5 × 10 nm3. The findings reveal that the pores in Tamusu mudstone primarily exist at the nanoscale, typically within its mineral matrix or at interfaces with non-porous minerals. At the FIB/SEM-imaged scale, the pore space in the Tamusu mudstone is mainly unconnected, with an analysed porosity of approximately 3·5%. Pore characteristics within the specimen exhibit relative consistency within a box size of 6–8 μm. Furthermore, the pore paths in Tamusu mudstone exhibit a preferred orientation within the bedding plane, suggesting anisotropy in pore space, possibly attributed to changes in pore path orientation and tortuosity.
Comparación de modelo de predicción de degradación de batería de Li-ion con redes neuronales NAR, NARX y ANFIS
Authors: Santos Andres , Santamaria Francisco , Trujillo Rodriguez Cesar Leonardo
Published: January 2024

Objetivo: Comparar modelos de degradación de batería de Li-ion basados en redes neuronales NAR, NARX y ANFIS. Metodología: Se usaron redes neuronales NAR, NARX y ANFIS para modelar la degradación de la batería de Li-ion. Las redes neuronales se entrenaron en Matlab con tres diferentes grupos de datos, cada grupo de datos representa un batería diferente y contiene ciclos de carga y descarga en forma de curvas de tensión y corriente, al final de un ciclo de carga-descarga el grupo de datos contiene la capacidad de la batería. Las redes NAR, NARX y ANFIS se comparan entre sí para determinar cual tiene un menor error cuadrático medio (MSE por sus siglas en ingles). Resultados: El mejor modelo que se logró está representado en una red NARX (MSE=3.01x10-5) con una sola capa de quince neuronas y dos datos antecesores tanto en la entrada como en la salida. Conclusiones: Al final se concluye que las redes neuronales NAR y NARX reproducen con mayor fidelidad el comportamiento de la degradación de la batería para los primeros cien ciclos de uso, en comparación a los modelos basados en sistemas ANFIS. En contraste los modelos ANFIS tienen mayor fidelidad, después de los cien primeros ciclos, que los modelos NAR y NARX.
Análisis de las condiciones acústicas en unidades de aprendizaje de instituciones de educación superior
Authors: Robles Algarin Eduardo José , Munive Álvarez José Martin
Published: January 2024

Objetivo: determinar las condiciones acústicas en las unidades de aprendizaje del Instituto Nacional de Formación Técnica Profesional de Ciénaga, Magdalena. Metodología: es un estudio descriptivo para tal fin se tomaron 6 unidades de aprendizaje con mayor exposición a ruido interior y exterior, en las cuales se utilizó un sonómetro tipo I para tomar 3 mediciones en cada unidad durante las tres jornadas en que se desarrollan las actividades académicas. Resultados: se determinaron parámetros acústicos como el ruido de fondo, nivel de sonido equivalente (Leq), tiempo de reverberación como consecuencia se determinó que el 100% de las unidades analizadas presentan tiempos de reverberación y ruidos de fondo por encima de los valores permitidos. Se determinó que existen malas condiciones acústicas y confortabilidad sonora en las unidades de aprendizaje, debido a que presentan altas reverberaciones, niveles altos de ruido de fondo y bajo aislamiento acústico en sus particiones.
Evaluación con curvas de operación de métricas Seis Sigma el desempeño de sistemas productivos mixtos
Authors: Fontalvo Herrera Tomas , Mejia Zambrano Fabio , Oyuela Rodríguez Gabriela
Published: January 2024

Objetivo: En esta investigación se proponen nuevas curvas de operación de las métricas seis sigma para evaluar el desempeño de un sistema productivo mixto (Serie y en paralelo). Marco teórico: Para lo anterior se utiliza como marco teórico los conceptos de curva de operación, control estadístico de la producción, métricas seis sigma y sistemas de producción mixto. Metodología: se aborda un enfoque heurístico y un análisis de sensibilidad para analizar el comportamiento de los defectos en parte por millón, rendimiento Y, para lo cual se proponen las curvas de operación al variar en rango de 0 a 6 el nivel sigma Z del sistema y de los procesos. Resultados: se muestran que el sistema productivo evidencia como máxima capacidad de desempeño de calidad en términos de sigma los valores de Z   5,25, 5,43 y 5,08 respectivamente para los procesos 1, 5, 6. Conclusión: Se aporta un método innovador que permite monitorear el desempeño de la calidad en condiciones cambiantes, y analizar como incide estos cambios en la reducción de defectos de cualquier sistema productivo
Ruta de Cooperación entre Colombia y Nicaragua para la Gestión Ambiental del Área Marina Protegida Seaflower: A Partir de Teorías de los Bienes Comunes.
Authors: Álvarez Restrepo Julián Andrés
Published: January 2024

Objetivo: Proponer una ruta de Cooperación Internacional entre Colombia y Nicaragua para la Gestión Ambiental de la Reserva Biósfera Seaflower, a partir del marco legal del Derecho del Mar y desde el Derecho Ambiental Internacional, ya que a pesar de que Colombia no suscribió la Convención de las Naciones Unidas sobre Derecho del Mar, si debe acatar diversos instrumentos de Derecho Internacional Público que permitan una Gestión Ambiental de la Reserva Biósfera Seaflower. Método: Esta investigación se desarrolla desde los campos disciplinares del Derecho y la Ciencia política. Es de carácter cualitativo con enfoque socio-jurídico, que en términos de Bernal y García se traduce como los problemas que se plantean por fuera del ordenamiento jurídico, donde se parte del supuesto del carácter normativo del derecho como un instrumento para producir efectos dentro de la realidad social. Resultados: Ambos Estados han sido protagonistas de un diferendo limítrofe ante la Corte Internacional de la Haya; sin embargo, en medio del litigio se han presentado diferentes problemáticas en el área marina protegida Seaflower (límite fronterizo que comparten ambos Estados),siendo pertinente que ambos Estados establezcan en su agenda de política oceánica marítima y formas de cooperación internacional para el cumplimiento del ODS 14. Conclusiones: Como conclusiones parciales, se establecen nuevas formas de Cooperación que involucren el Derecho del Antropocéano, como una nueva estrategia para la protección del medio ambiente marino.
The lived experiences of South African occupational therapists regarding the impact of COVID-19 pandemic on their wellness
Authors: Van Niekerk Karin , Balbadhura Raashmi , Castelijn Daleen , D'Oliviera Jenna , Msimango Henry , Uys Kitty
Published: January 2024

Introduction: The Covid-19 pandemic impacted the wellness of health professionals around the world. In order to ensure that healthcare systems are sustainably able to provide services during times of emergency, the health and wellness of health professionals should be safeguarded. The researchers were interested in exploring the impact of the first wave of the pandemic on the holistic wellness of South African occupational therapists and to identify strategies therapists employed to facilitate their own wellness. Method: The study followed a qualitative research design with phenomenological characteristics. Two asynchronous (text-based) online focus groups were conducted, each with eight participants. Participants providing occupational therapy services in different fields of practice and in different contexts were purposefully selected. Participants in both groups were asked a series of five questions in an online forum over a period of six days. Two researchers facilitated interaction within the groups to encourage in depth discussions. Results and Discussion: The data were analysed by means of deductive thematic analysis, whereby the dimensions of holistic wellness were used to guide analysis. The results illustrate the pervasive influence the COVID-19 pandemic had on the wellness of South African occupational therapists. Conclusion: Lessons learnt are discussed to facilitate the preparedness of South African occupational therapists for future pandemics. Implications for practice • Occupational therapists should endeavour to prioritise theirown wellness to the best of their abilities. • Occupational therapists should utilise familiar strategies to facilitate their own wellness during future highly stressful times, such as during future pandemics or states of emergency. • Occupational therapists may be excellently positioned to facilitate the fostering of wellness of other HPs in the professional team.
Spatial distribution and abundance of Common Sharp-tailed Snakes (Contia tenuis) on Observatory Hill, Vancouver Island, British Columbia
Authors: Ovaska Kristiina , Engelstoft Christian , Sopuck Lennart , Robichaud David
Published: January 2024

Similar to many small, secretive snakes, the natural history and population biology of Sharp-tailed Snakes are poorly known. Information on habitat use and patterns of abundance are particularly important for management and recovery of this species listed as endangered in Canada. We surveyed for snakes from October 2010 to March 2019 using a microhabitat-based array of 162 artificial cover-object stations. The surveys (236 array checks) resulted in 177 detections of Sharp-tailed Snakes, representing 106 individuals identified through pattern mapping. Body size (snout-vent length) of the snakes ranged from 82 mm to 261 mm, and most (65.1%) were adults >180 mm. The dispersion of snakes among sampling stations was aggregated over time with 42 stations used by one to 15 individuals over the course of the study, including three “hot spots” used by over ten individuals; these sites represented hibernation and possibly also egg-laying sites. Most detections were on the warmer west and south slopes of the hill and were correlated with the presence of talus but not with other habitat attributes examined. The population sampled by the array was estimated to consist of a mean of 128 snakes (6.04/ha) in 2011 and 80 (3.80/ha) in 2018 with mean annual survival rate of 52.9%. We suggest focusing survey efforts on stable talus patches with south- and west-facing aspects both to locate the species at new sites and to identify important habitats at known sites.
High landscape-level gene flow in the red-backed salamander (Plethodon cinereus)
Authors: Wuerthner Vanessa , Kimble Steven , Olson Zach , Burgmeier Nicholas , Williams Rod
Published: January 2024

Anthropogenic changes are expected to shape the genetic structure of many herpetofaunal populations. Indeed, genetic analyses are often applied in disturbed habitats because they can determine the loss of genetic diversity in isolated populations, identify barriers to dispersal and gene flow, and inform ways in which populations should be managed. As a result, there is a lack of baseline genetic data of organisms in relatively intact landscapes. Plethodontid salamanders are ideal for understanding fine-scale and landscape level genetic structure in continuous landscapes given their high abundance and their sensitivity to ecosystem changes. Given this, our study aimed to assess the landscape-level population structure in red-backed salamanders (Plethodon cinereus) within intact habitat. We investigated genetic variation in 479 individuals from three sites across roughly 26 km of intact hardwood forest. We tested for genetic structure among and within three sites using several metrics, including hierarchical Bayesian analysis, FST analysis, AMOVA, and isolation by genetic distance. The results revealed a single population throughout the study area and genetic structure within sites was not evident. Importantly, the sites in this study are part of a long-term project on the effects of standard silvicultural practices in the American Midwest, making it ideal for future re-evaluation of this red-backed salamander population. We now have baseline information to determine if any future disturbances or fragmentation may alter the genetic structure of this population, as well as how this population may change over time if the study area remains undisturbed.