bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Mehr Schutz vor Lärm durch konsequentes Handeln
Authors: Hilse Annika
Published: February 2024

Zum Abschluss des LärmKongresses im Juni 2023 in Stuttgart veröffentlichten die Staatssekretärin Elke Zimmer (Baden-Württemberg) und die Staatssekretäre Jens Deutschendorf (Hessen), Viktor Haase (Nordrhein-Westfalen) und Michael Hauer (Rheinland-Pfalz) eine gemeinsame Erklärung mit zentralen Forderungen an den Bund, bessere rechtliche Rahmenbedingungen zum Schutz vor Verkehrslärm zu schaffen. Staatssekretärin Elke Zimmer aus dem Ministerium für Verkehr Baden-Württemberg berichtet im Interview mit der Lärmbekämpfung von der Notwendigkeit, dem Schutz vor Lärm eine höhere Priorität einzuräumen, und der Forderung an den Bund, im Interesse der betroffenen Bürgerinnen und Bürger tätig zu werden.
Flughafensicherheit
Authors: Rupprecht Reinhard
Published: February 2024

Einer der sicherheitsempfindlichsten kritischen Infrastrukturbereiche ist der Luftverkehr. Eine optimale Sicherheit im Sinne von Safety wie von Security in der Luft und am Boden ist unbedingte Voraussetzung eines reibungslosen und sicheren Luftverkehrs.
Der Dominoeffekt
Authors: Konersmann Rainer
Published: February 2024

In den unterschiedlichsten Lebensbereichen dient der kleine umkippende Dominostein als anschauliches Beispiel für eine Kettenreaktion, die oftmals in einer Katastrophe endet. Aus diesem Grund hat sich der Dominoeffekt in der Störfall-Verordnung sogar als Rechtsbegriff etabliert. Aber jedes Ereignis, ob gewollt oder unerwünscht, wird durch irgendetwas ausgelöst. Die Lebenspraxis und die Unfallstatistiken zeigen, dass sich Fehler nicht sicher verhindern lassen. Die Warnung vor dem Dominoeffekt ist daher eigentlich ein Hinweis dafür, ihn zu verhindern, und, wenn es gar nicht mehr anders geht, eine weiterlaufende Reaktion zu unterbinden, so früh wie möglich. Aber lassen sich Dominoeffekte überhaupt erkennen und verhindern?
Children’s representation of specialized skilled movements: The cases of snowboarding and aikido
Authors: Sosic Allegra , Panesi Sabrina , Morra Sergio
Published: February 2024

This article investigates children’s graphic representation of two complex motor skills, snowboarding and aikido, from the perspective of drawing flexibility research. In particular, the role of working memory capacity in the development of drawing flexibility is examined. A total of 127 children in the age range 5.7–11.9 years were shown short videos of snowboarding and aikido and were required to make drawings of them. In addition, participants were administered Goodenough’s Draw-a-man Test (that measures the ability to draw detail and proportion in the human figure) and two working memory tests (the Mr. Cucumber test and the Backward Digit Span). The snowboarding and aikido drawings were scored for 19 or 13 features, respectively, on which they could differ from the participant’s standard drawing of a person. The snowboarding and aikido scores were correlated, also controlling for age and Draw-a-man scores, indicating a common variance for drawing flexibility. The drawing flexibility scores increased with age, and were correlated with working memory capacity, also controlling for age and Draw-a-man scores. These results are consistent with a neo-Piagetian model of drawing flexibility development. Detailed analyses are also provided on children’s production of stick figures and “transparencies,” and on the relation of each single modified feature with age and working memory capacity.
Leadership Styles and Organisational Performance: Case of Small Businesses in Cameroon Size Businesses in Buea Municipality
Authors: Buwah Neba Noela , Ibrahima Ibrahima , Ernest Negou , Bie Elangwe Eugenia
Published: February 2024

This study assesses the relationship between leadership styles and organisational performance for small and medium size organisations in Cameroon. Specifically, it examines the effect of authoritarian leadership style on organisational performance, the effect of democratic leadership style on organisational performance and the effect of transformational leadership style on organiational performance. Using a causal research design, the research selected 100 employees in small and medium size organisations through purposive sampling technique. Descriptive and inferential statistics were used through SPSS version 25 to analyse data. Findings reveal that there is a positive and significant relationship between leadership styles and organizational performance in small businesses studied. Results further reveal that democratic leadership styles do not have a positive effect on organizational performance while authoritarian and transformational leadership style has a positive and significant impact on organisational performance. It was recommended that managers in small and medium size organisations use authoritarian and transformational leadership styles in order to increase performance.
Manufacturing industry potential of the Kyrgyz Republic in Eurasian economic integration
Authors: Kerimkulova Merimkul , Shakirova Klara , Esenalieva Baktygul , Makeeva Svetlana , Omurova Saltanat
Published: February 2024

The Kyrgyz Republic, as a developing country with a socialist past, has great opportunities for further economic development. An important factor to consider is the growth of the manufacturing industry, which highlights the significance of analyzing this sector within the country. This study centers on the potential contribution of the Eurasian Economic Union (EAEU), of which Kyrgyzstan is a constituent, towards the advancement of this industry. The research aimed to evaluate the current manufacturing capacity of the Kyrgyz Republic in the industrial sector and to comprehend the influence of the EAEU on industry growth. The main methods that were used during the writing of the research were analysis, forecasting, abstraction, and historical analysis. The work analyzed the industrial sector of Kyrgyzstan within the framework of its integration into the EAEU. The research assessed the historical background of Kyrgyzstan’s accession to the EAEU and the subsequent harmonization of national legislation with the provisions and requirements of the union. In addition, data comparing the industrial production and growth rates of Kyrgyzstan, Armenia, and Kazakhstan have been presented, highlighting notable trends and differences. The work examines specific components of the manufacturing industry of the Kyrgyz Republic, the manufacture of food, beverages, and tobacco products; rubber and plastic manufacture, and non-metallic mineral goods; manufacturing of basic metals and metal products (excluding machinery and equipment); and supply of electricity, gas, steam, and conditioned air. It also talks about the manufacturing sector's importance in Kyrgyzstan, current trends, and possible future improvements, and it enables the assessment of the country's involvement in the EAEU.
“The Goat and her kids”: A folk tale in Rushani and Khufi
Authors:   Institute of Linguistics of the Russian Academy of Sciences, Moscow, Russia, Dodykhudoeva Leyli
Published: February 2024

This article presents the texts of “The Goat and her kids”, a folk tale in the Rushani and Khufi languages. The Rushani version of the story was recorded by A. K. Pisarchik in 1943; the Khufi text was recor‑ ded in 1951 by V. S. Sokolova. Both texts are transcribed on the basis of the phonological principle using international Iranian transcrip‑ tion, with Russian translation; in the Rushani version the phonetic features of speech are also noted. In the present publication these texts are provided with morpheme-by-morpheme glossing. Both texts are valuable written documents that record an unwrit‑ ten language at a relatively early point in time. Despite the significant similarity of the cultural traditions and folklore of the Western Pamir peoples, the example of this folk tale highlights discrepancies in plot, theme and cast of characters. Differing from the more common story, widespread in Central Asia, about a fight between a goat and a wolf, the Rushani and Khufi tales presented here notably replace the antagonist with a bear.
Materials from Kildin Saami: A trickster tale and a personal narrative
Authors:   Lomonosov Moscow State University, Moscow, Russia, Burov Daniil , Egorov Ilya ,   Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration, Moscow, Russia
Published: February 2024

The article presents two folklore texts in Kildin Saami. These texts were recorded in 1960 and 1975, respectively, and have since been stored in EMSUKA. They were transcribed and translated du‑ ring fieldwork in 2022. The texts represent two widespread genres of oral tradition: a trickster tale and a personal narrative about a su‑ pernatural encounter (also called a memorate). The Saami texts are supplemented with a Cyrillic transcription and a Russian translation so as to make the publication available to the community of native speakers.
The Impact COVID had on Carceral Institutions in the United States
Authors: Ratcliff Kennedy
Published: February 2024

The COVID-19 pandemic is something that affected, and continues to affect, the entire world. In the United States specifically, it impacted the nation majorly- so many people became infected and died, and there were numerous policies implemented to slow the spread. These policies mostly took place in the general population, but in the prison population, many inmates were not protected. Inmates have five times greater risk of COVID than citizens in the general population do. Carceral institutions in the United States are already known to treat many of their inmates inhumanely, but the COVID pandemic amplified the poor living conditions of the inmates. This paper gives an overview of how prisons functioned pre-pandemic, and then it goes into how federal, state, and local carceral institutions initially responded to the start of COVID. How inmates were treated and whether or not they were prioritized in vaccine distributions is discussed, and the impact the COVID virus had on correctional staff is discussed as well. The rise of lawsuits is also briefly explored. Ultimately, there is much variation in how different jurisdictions responded to the pandemic and how they continue to respond. [Article copies available for a fee from The Transformative Studies Institute. E-mail address: journal@transformativestudies.org Website: http://www.transformativestudies.org ©2024 by The Transformative Studies Institute. All rights reserved.]
PENGEMBANGAN MEDIA SCRAPBOOK PICTURE UNTUK MENINGKATKANKEMAMPUAN BAHASA MENGENAL HURUF AWAL BENDA ANAK KELOMPOK A TKK ST. YOSEPH SADHA KECAMATAN GOLEWA SELATAN
Authors: Muwa Angelina Merici , Dua Dhiu Konstantinus , Oka Gde Putu Arya
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan bahasa anak usia4-5 tahun di TKK St. Yoseph Sadha. Penelitian ini menggunakan penelitianpengembangan. Pengeumpulan data dilakukan melalui wawancara,angket, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah anak usiadini. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dananalisis statistik deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian melaluipenilaian uji ahli materi tentang pengembangan media scrapbook pictureuntuk meningkatkan aspek bahasa pada anak usia 4-5 di TKK St. YosephSadha memperoleh jumlah skor 32 dengan nilai rata-rata 80% kriteriavalid. Hasil penilaian dari ahli media tentang media scrapbook picturememproleh jumlah skor 29 dengan nilai rata-rata 82,8% kriteria valid. Hasilpenilaian ahli desain terhadap media scrapbook picture memperolehjumlah skor 25 dengan nilai rata-rata 83,35% kriteria valid. Hasil penilaianyang diuji coba kepada kelompok kecil memperoleh skor 10 nilai rata-rata100% kriteria sangat valid. Hasil penilaian yang diuji coba peroranganmemperoleh skor 25 dengan nilai rata-rata 100% kriteria sangat valid.
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ASPEK BERPIKIR SIMBOLIK MENGGUNAKAN MEDIA KARTU ANGKA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK ST. CLARA WUDU KECAMATAN BOAWAE KABUPATEN NAGEKEO
Authors: Nena Maria Thresia , Ita Efrida , Dua Dhiu Konstantinus
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif untukmengenal angka anak menggunakan Media kartua angka pada anak usia5-6 tahun di TKK santa Clara Wudu. Penelitian ini merupakan PenelitianTindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6tahun di TKK Santa Clara Wudu, yang berjumlah 20 anak. Metodepengumpulan data menggunakan metode observasi dan dokumentasi.Teknik analisis menggunakan deskriptif dan kuantatif dan persentase.Langkah-langkah yang dilakukan penelitian dilakukan kegiatan yangmenunjukan kemampuan kognitif mengenal angka atau lambang bilangananak usia 5-6 tahun di TKK Santa Clara Wudu mengingat denganpenggunaan media kartu angka secara bertahap yaitu : mengurutkanlambang bilangan 1-10, Mengenal angaka 1-10 yang ada, meniru tulisanlambang bilanga atau angka, menempel angaka sesuai dengan jumlahgambar yang ada serta mencocokan bilangan dengan lambang bilangan.Peningkatan dapat dibuktikan dengan perolehan persentase pencapaianmencapai 83,3% pada siklus II yang telah mencapai indikator yang telahditentukan yaitu >75%. Oleh karena itu bahwa melalui media kartu angkakempuan kognitif pada anak usia 5-6 tahun mengalami peningkatan.Untuk itu sarankan kepada guru-guru agar menyiapkan media kegiatanpembelajaran yang menarik dan menyenangkan anak.
STRATEGI PEMBELAJARAN YANG DILAKUKAN OLEH GURU DAN ORANG TUA TKK KOELODA PADA MASA PANDEMI COVID 19
Authors: Tai Maria Yulianti
Published: February 2024

Pandemi covid-19 membuat berbagai perubahan pada setiap aspek kehidupan, salah satunya pendidikan.Penelitian ini bertujuan mengetahui dan mengukur kemampuan guru dalam mengelola pelaksanaan pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 dan mendeskripsikan peran orang tua pada saat mendampingi anak dalam pembelajaran dirumah dan menemukan kendala pada saat pembelajaran di rumah.Penggunaan metode dalam penelitian ini yaitu metode deskripsi. Selanjutnya teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menjukkan peran serta orang tua sangat mendukung keberhasilan prestasi anak. Selalu memotivasi dan memberikan inovasi-inovasi dalam membimbing anak, agar anak tidak jenuh dalam belajar, harus adanya kordinasi yang baik antara orang tua dan guru. Di TK Koeloda pihak sekolah yaitu para pendidik tidak melakukan pembelajaran secara online/daring melainkan guru-guru melakukan kunjungan rumah.Kunjungan rumah yang dilakukan sesuai dengan jam pembelajaran di sekolah dan guru-guru tetap mematuhi protokol kesehatan. Diperlukannya evaluasi agar bisa meningkatkan hasil prestasi siswa. berbagai kendala orang tua dalam pembelajaran daring diantaranya,tidak memiliki hanphone sendiri hanphone dibawa orangtua kerja , sinyal internet yang terkadang susah, kuota yang mahal, orang tua kurang bisa membimbing dan memahami materi secara penuh, sehingga tidak bisa maksimal dalam mengajari anak. Akhir dalam penelitihan ini adalah guru dituntut untuk memiliki kompetensi guna menunjang peserta didik pada masa pandemi karena gug berperan mengawasi dan mengevaluasi peserta didik dan berupaya membuat pembelajaran lebih baik agar peserta didik tuntas dalam belajar. Peran orang tua juga sangat penting dalam mendukung pembelajaran anak di rumah, hal ini bukan hanya penting bagi lembaga kependidikan anak usia dini namun juga pada orang tua peserta didik tentunya.
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PPKN MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS XII P 1 SMKN 1 SUKASADA
Authors: Sekarini Ni Nengah
Published: February 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa kelas XII P1 SMKN 1 Sukasada pada pembelajaran PPKn melalui model pembelajaran kooperatif tipe team games tournament. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), dengan subyek penelitian adalah siswa kelas XII P 1 SMKN 1 Sukasada yang berjumlah  35 orang siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas belajar  dan hasil belajar pada setiap siklusnya
KONSEP PERKEMBANGAN PROFESI TENAGA KEPEMIMPINAN GURU PAUD DI TKK NEGERI DOLUPORE
Authors: Anu Maria Susanti
Published: February 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi tentang visi misi,struktur kelembagaan,sistem pengelolahan,jabatan profesi keguruan yang ada di TK Dolupore. Pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi,wawancara dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah guru PAUD yang ada di TK Dolupore sudah memiliki perkembangan kemampuan dan profesi tenaga kepemimpinan yang baik dalam mendidik dan mengasuh anak usia dini. Berdasarkan penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa konsep  perkembangan profesi tenaga kepemimpinan adalah proses dimana guru bisa mempengaruhi anak untuk meraih tujuan bersama,dengan fungsi kepemimpinan yaitu dimana guru berusaha untuk mengarahkan anak agar memiliki semangat yang tinggi dan bekerja sebaik mungkin.
ANALISIS PERKEMBANGAN KEMAMPUAN BAHASA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN
Authors: Keti Emirensiana , Dua Dhiu Konstantinus , Meo Maku Karmelia Rosfinda
Published: February 2024

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seluruh perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri Harapan Bangsa Koeloda. Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan metode wawancara dan observasi dapat disimpulkan bahwa perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri Harapan Bangsa Koeloda itu bervariasi. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi yang dilakukan peneliti bahwa kemampuan bahasa anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri Harapan Bangsa Koeloda itu sangat bervariasi. Ada yang perkembangan bahasanya baik, ada yang cukup mampu, dan juga yang kurang mampu. Perkembangan bahasa yang dimaksud adalah lingkup perkembangan memahami bahasa dengan aspek yang diamati menyimak perkataan orang lain, mengerti dua perintah yang diberikan secara bersamaan, menjawab pertanyaan  sesuai dengan pertanyaan, memahami cerita yang dibacakan, mengenal perbendaharaan kata sifat dan mendengar dan membeda-bedakan bunyi-bunyian dalam bahasa Indonesia.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI MELUKIS MENGGUNAKAN TEKNIK TARIKAN BENANG DI KELOMPOK A TK TARBIYATUL ATHFAL BANJARMASIN
Authors: Fatmawati  , Irayana Ika , Hasanah Nor
Published: February 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui aktifitas anak dan kemampuan motorik halus anak pada kegiatan melukis dengan menggunakan teknik tarikan benang, yaitu anak mampu mencelupkan benang ke dalam cat warna, membuat pola benang, dan menarik benang sehingga menghasilkan sebuah lukisan. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama dua siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak usia 4- 5 tahun di TK Tarbiyatul Athfal Banjarmasin yang berjumlah 13 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui observasi dan dokumentasi, dan dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada keterampilan motorik halus anak dengan kegiatan melukis menggunakan teknik tarikan benang. Pada siklus 1 hanya mencapai persentase 38,46 % untuk kategori berkembang sesuai harapan, dan meningkat pada siklus 2 dengan hasil mencapai persentase 84,6 % untuk kategori berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik.
PENINGKATAN DAYA INGAT SISWA SD MELALUI METODE SIMULASI
Authors: Ndasi Alensiana Ayuti Ratna , Endu Santi , Dhoka Fransiska Angelina , Mawa Hendriana Audogsia , Lawe Yosefina Uge
Published: February 2024

Dunia pendidikan di Indonesia telah mengalami perkembangan, terlihat dari beragamnya metode pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran. Selain metode pembelajaran, media pembelajaranpun mengalami kemajuan seiring dengan kemajuan teknologi. Masalah siswa dalam proses pembelajaran salah satunya adalah rendahnya daya ingat dalam memahami materi pelajaran. Faktor yang mempengaruhi daya ingat pada siswa tidak hanya pada cara belajar yang efektif saja, melainkan dengan metode pengajaran yang digunakan. Faktor kesulitan belajar pada siswa pun perlu diperhatikan oleh guru sebagai pandangan untuk menciptakan proses pembelajaran yang menarik, kreatif yang disegani oleh siswa sehingga siswa menjadi tertarik dan mengikuti proses pembelajaran yang akibatnya dapat meningkatkan daya ingat siswa. Maka dari itu, guru mengupayakan metode yang meningkatkan daya ingat siswa agar siswa dapat memahami pembelajaran. Metode tersebut adalah metode simulasi. Pemaparan metode simulasi dapat memberikan gambaran tentang bagaimana tahap – tahap dalam interaksi pada proses pembelajaran. Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan daya ingat siswa SD melalui metode simulasi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji tentang penggunaan metode simulasi sebagai upaya untuk meningkatkan daya ingat siswa. Hasil penulisan ini menunjukan bahwa untuk penerapan metode simulasi terdiri dari beberapa tahapan yaitu : 1) persiapan simulasi, 2) pelaksanaan simulasi, 3) penutup simulasi.
PENERAPAN METODE DEMOSTRASI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS 3 SD DALAM PEMBELAJARAN IPA
Authors: Odje Maria Stefania , Meo Antonia Ripo , Bupu Marselina Yolanda , Ndek Fransiska Saveriana , Awu Yovita Awu , Wogo Rifaldus , Lawe Yosefina Uge
Published: February 2024

Abstrak 

Kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran khususnya mata pelajaran ipa membawa dampak pada guru. Penerapan metode yang digunakan guru harus sesuai dengan karakteristik siswa atau kondisi siswa agar sistem dalam pembelajaran dapat sejalan dan sesuai dengan tujuan yang akan dicapai. Siswa menjadi tidak aktif dan tujuan pembelajaran belum bisa tercapai dengan efektif. Maka dari itu guru mengupayakan metode yang menigkatkan keaktifan siswa agar siswa dapat memahami pembelajaran. Metode tersebut adalah metode demonstrasi. Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, jurnal ini bertujuan untuk mengkaji tentang penggunaan metode demonstrasi sebagai upaya untuk menigkatkan keaktifan siswa. Pemaplaran metode demonstrasi dapat memberikan gambaran tentang bagaimana tahap-tahap dalam metode ini dan interaksi yang terjadi didalamnya dapat memenuhi indikator keaktifan belajar berupa semangat mengikuti pembelajaran berani bertanya, berani menjawab pertanyaan, dan berani mempresentasikan hasil belajar siswa di depan kelas melalui interaksi yang ada. Penggunaan metode demonstrasi efektif digunakan sebagai alternatif, solusi untuk masalah, keaktifan siswa dan mendukung pencapaian tujuan pembelajaran. Hasil penulisan ini menunjukkan bahwa untuk penerapan metode demonstrasi terdiri dari beberapa tahap yaitu 1). menyampaikan materi pembelajaran, 2).mengarahkan diskusi, 3). menjalankannya diskusi, 4). menutup diskusi.
PENERAPAN PENDIDIKAN SENI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK
Authors: Pulu Febryanto Blasius Keka , Lola Teofania Kristina , Sawe Maria Susanti , Ede Anjelina Pae , Jodo Dominikus Jodo , Wea Yunesti Katilda , Dewi Yuliana Cicilia , Fono Yasinta Maria
Published: February 2024

Pendidikan memberi kontribusi dalam proses pembelajaran yang dapat menyenangkan perasaan peserta didik, membuat peserta didik aktif, terciptanya kebersamaan antara peserta didik dengan guru, menumbukan krativitass dan menyesuaikan pikiran perasaan dan Tindakan. Terkait dengan itu, maka Pendidikan seni merupakan suatu hal yang pentting untuk membantu siswa dalam mengembangkan kreativitan dan potensi yang ada dalam diri peserta didik. Hal ini merupakan salah satu tugas para pendidik untuk mewujudkan hal tersebut. Seni memiliki peran yang sangat poenting dalam Pendidikan, misalnya seni dapat mempengaruhi perkembangan fisik , mental, dan kreativitas peserta didik. Melalui Pendidikan seni, perilaku peserta didik dapat terbentuk kearah yang lebih baik karena seni dapat mengenalkan nilai-nilai dan norma-norma yang ada dalam masyarakat kepada peserta didik. Seni dalam Pendidikan merupakan bagian penting yang apabila dimanfaatkan secara  efektif dan dapat memberikan kontribusi yang berharga dalam mewujudkan tujuan Pendidikan.
PENGARUH TARIAN CACI TERHADAP KEHIDUPAN MASYARAKAT MANGGARAI
Authors: Wea Maria Dalupe , Mangko Maria Gratiana , Jari Wilburga Laong Leony , Embong Mikael , Senda Dionisius Rudolfo , Finu Maria Dafrosa , Lewa Yusta Selfianjeli , Fono Yasinta Maria
Published: February 2024

Tarian tradisional “Caci” berasal dari daerah Flores tepatnya di kabupaten Manggarai profinsi Nusa Tenggara Timur. Tarian popular pada daerah tersebut lebih khususnya pada daerah Manggarai. Caci merupakan tarian rakyat Manggarai yang merefleksikan kebudayaan dan keseharian masyarakat Manggarai. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan makna dari tarian caci (2) pakayan yang dikenakan pada saat berlangsungnya tarian (3) peralatan dan pelaksanaan kegiatan Caci (4) pengaruh tarian Caci terhadap kehidupan. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode kualitatif, suatu metode yang menggunaka observasi langsung mengenai kegiatan masyarakat atau parisipasi masyarakat pada pelaksanaan kegiatan Caci. Hasil penelitian memperlihatkan Caci hanya ada dalam kebudayaan Manggarai. Tarian Caci mengandung makna simbolis yang mana melambangkan keramaian, kemegahan, sportifitas. Peralatan Caci yang emosional, sedangkan bentuknya yang relative bundar melambangkan adanya satu titik pusat yang mengatur semuanya yaitu Tuhan Yang Maha Esa. Tarian Caci juga memiliki banyak fungsi bagi kelangsungan hidup masyarakat Manggarai, sebagai komoditas pariwisata, dan sarana komunikasi dengan para leluhur.
PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN PINTAR ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SIMBOLIK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN
Authors: Mau Marsela Lika , Arya Oka Gde Putu , Meka Marsianus
Published: February 2024

Penelitian pengembangan ini bertujuan: 1) mengetahui desain papan pintar angka dalam aspek kognitif kemampuan berpikir simbolik kelompok A di TKK St. Clara Wudu. 2) Mengetahui Kualitas produk papan pintar angka aspek kognitif kemampuan berpikir simbolik kelompok A di TKK St. Clara Wudu.

Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE (Analysis,Design, Development, Implementation, Evaluation) teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara,observasi, dan angket. Analisis data menggunakan metode deskriptif dan kuantitatif. Kelayakan media papan pintar angka adalah sebagai berikut 1) review ahli materi memperoleh skor 82% (valid); 2) review ahli media memperoleh skor 82% (valid); 3) review ahli desain memperoleh skor 81% (valid);  4) uji coba kelayakan perorangan memperoleh skor 73,3% (valid) dan uji coba kelayakan kelompok kecil memperoleh skor 87,5%  (sangat valid).
PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS: STUDI PENGEMBANGAN ASPEK KOGNITIF ANAK USIA DINI DIMASA LIBUR SEKOLAH
Authors: Azi Florentina Nenu , Nafsia Andi
Published: February 2024

Perkembangan kognitif adalah salah satu aspek yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan. Perkembangan kognitif anak usia dini adalah suatu proses berpikir berupa kemampuan untuk menghubungkan, menilai dan mempertimbangkan sesuatu. Anak usia dini adalah kelompok manusia yang berusia 0-6 tahun, dimana anak usia dini adalah kelompok anak yang berbeda dalam proses pertumbuhan dan perkembangan yang bersifat unik. Untuk meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan anak maka perlu dilakukan kegiatan pendampingan belajar di luar kelas. Pentingnya kegiatan ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini agar anak dapat dilatih secara terus menerus sehingga anak yang didampingi memperoleh pengetahuan yang lebih luas dalam mengenal warna serta mengenal huruf.Tujuan melakukan kegiatan ini yaitu melakukan pendampingan belajar diluar kelas dimasa libur sekolah dan meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini, Sehingga anak dapat belajar dalam proses perkembangan belajar yang luar biasa. Anak juga dapat belajar diluar kelas untuk menambah daya ingatan mereka yang di peroleh dari sekolah. Oleh karena itu tidak terlepas dari para peneliti untuk terus mendampingi dan membimbing anak dalam mengembangkan kemampuan kognitif dengan kegiatan berupa pengenalan warna dan huruf. Kegiatan yang dilakukan anak yaitu mewarnai gambar pada lembar kerja anak atau media yang sudah disediakan peneliti terlebih dahulu ,medianya berupa sketsa gambar bunga mawar, kunyit,serta huruf yang akan dikerjakan dan dipelajari anak dalam kegiatan pendampingan luar kelas.Kata Kunci Perkembangan Kognitif, Kognitif Anak Usia Dini, Media
PENGEMBANGAN MEDIA JAM GEOMETRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN
Authors: Danuk Margareta , Meka Marsianus , Ngura Elisabeth Tantiana
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui desain media jam geometri untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak yaitu anak dapat mengenal bentuk geometri di TKK Negeri Kisaraghe, (2) menghasilkan media jam geometri yang sangat praktis untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak di TKK Negeri Kisaraghe. Jenis penelitian ini dengan menggunakan penelitian pengembangan (Research Development). Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu tahap analisis, tahap desain, tahap pengembangan, tahap implementasi dan tahap evaluasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif persentase. Berdasarkan validasi yang telah diberikan oleh ahli konten sesuai hasil penelitian yang dilaksanakan oleh ahli konten memperoleh skornya yaitu 100% dengan ketegori ”Sangat Valid”, penilaian yang diberikan oleh ahli media mendapatkan skornya 97% dengan kategori “Sangat Valid”, penilaian dari ahli desain memperoleh skor 76% berada pada kategori “Valid”, uji coba perorangan mendapatkan skor 100% dan berada di tingkatan “Sangat Valid” serta uji coba kelompok kecil memperoleh skor 94% dengan tingkatan “Sangat Valid”. Demikian pengembangan media jam geometri untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri Kisaraghe layak digunakan.
PENGEMBANGAN MEDIA RUMAH BALOK ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA 5-6 TAHUN
Authors: Azi Tawa Maria Susanti , Ita Efrida , Nafsia Andi
Published: February 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Merancang media rumah balok angka pada kemampuan berhitung pada anak kelompok B usia 5-6 tahun di TKK Satap St. Elisabeth Hobopadu Desa Wolowea Barat Kecamatan Boawae Kabupaten Nagekeo. 2) Mengetahui kelayakan media rumah balok angka untuk kemampuan berhitung pada anak kelompok B usia 5-6 tahun di TKK Satap St. Elisabeth Hobopadu Desa Wolowea Barat Kecamatan Boawae Kabupaten Nagekeo Hasil yang terdapat dalam penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Dihasilkannya media rumah balok angka dengan kelayakan sesuai hasil uji ahli materi pembelajaran diperoleh hasil persentase 93,3% dengan kualifikasi “Sangat Valid”, penilaian dari ahli media pembelajaran memperoleh persentase 82,22% dengan kualifikasi “Valid”, penilaian dari ahli desain pembelajaran memperoleh persentase 83,3% dengan kualifikasi “Valid”, penilaian uji coba perorangan yang diperoleh dengan persentase 100% dengan kualifikasi “Sangat Valid”, dan penilaian uji coba kelompok kecil memperoleh persentase 100% dengan kualifikasi “Sangat Valid”. Berdasarkan  hasil di atas menunjukkan bahwa media rumah balok angka layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun untuk, berhitung dan menyebutkan angka di TKK Satap St. Elisabeth Hobopadu.
PENDEKATAN LAYANAN PENDIDIKAN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Authors: Una Luxcya Martir Wona , Beku Veronika Yuliana , Soro Viorentina Meo , Laksana Dek Ngurah Laba
Published: February 2024

Pendidikan anak berkebutuhan khusus menjadi sebuah tantangan didalam dunia pendidikan, karena tidak semua sekolah bersedia menerima anak berkebutuhan khusus didalam lingkungan pendidikannya. Penerapan pendidikan berkebutuhan khusus di Indonesia dilakukan dalam 2 bentuk, yaitu segregatif dan mainstream. Para pendidik yang menangani anak berkebutuhan khusus, tidak jarang mengalami tekanan-tekanan secara emosional, sehingga sangat diperlukan sebuah pendekatan yang mampu membantu para pendidik untuk mengontrol emosinya.  Tulisan ini bertujuan untuk menjelaskan Pendekatan Layanan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus dengan menggunakan metode kajian pustaka dengan menganalisis berbagai literatur yang sesuai dengan topik kajian. Adapun pendekatan Layanan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus secara umum ada dua pendekatan yakni : pendekatan kelompok/klasikal dan pendekatan individual. Para pendidik bagi anak berkebutuhan khusus diharapkan dapat menyadari pentingnya pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus, karakteristik anak berkebutuhan khusus, dan pendekatan bagi anak berkebutuhan khusus.
INTERAKSI SOSIAL SISWA AUTIS DI SEKOLAH INKLUSI
Authors: Christyastari Wishti , Rusmawan
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran interaksi sosial anak autis di sekolah inklusi Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Objek penelitian ini adalah interaksi sosial anak autis di sekolah yang mencakup pola komunikasi (verbal dan non-verbal), pola bermain, perasaan atau emosi (positif dan negatif), interaksi dengan shadow, guru, dan teman, serta perilaku positif dalam berinteraksi. Subjek penelitian ini adalah satu siswa autis. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara. Analisis data menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak autis dapat melakukan interaksi sosial dengan baik. Hal tersebut dikarenakan anak autis mendapat dukungan dari lingkungan sekolah.
Die unerforschten Seiten aus der Tätigkeit des Bischofs Karapet Ter-Mkrtchyan
Authors: Asatryan Anahit S.
Published: February 2024

Bischof Karapet Ter-Mkrtchian ist einer der größten Theologen der Armenisch-Apostolischen Kirche des späten 19. und frühen 20. Jahrhunderts. Seine pragmatische und vor allem pastorale Arbeit bleibt jedoch eines der
unerforschten Kapitel, besonders am Ende seiner vielseitigen und produktiven Aktivitäten. Dieser Aufsatz stellt daher diese Tätigkeit von Ter-Mkrtchian als Primas in der Diözese der armenischen Kirche von Shamakhi
vor, die unglücklicherweise nur 1,5 Jahre dauerte, weil sie durch seinen unerwarteten Tod abrupt beendet wurde. Dementsprechend wurde ein besonderes Augenmerk auf genau diese Aktivitäten in seinem späten
Lebensabschnitt gelegt, wie z.B. die Verlegung der Diözese aus Saghian nach Baku. Dabei wird auch die Geschichte der Shamakhi-Diözese, die aufgrund der erzwungenen Auswanderung von etwa 300.000 Armeniern
durch die Aserbaidschanische-SSR in den Jahren 1988-1990 aufhörte zu existieren, präsentiert. Gleichzeitig wird das unbekannte Schicksal des armenischen Erbes dieser erlittenen Diözese teilweise dargestellt,
was von uns noch bis jetzt bezeugt werden kann. Unter den aktuellen vernichtenden Bedingungen der aserbaidschanischen Politik geht leider die Vernichtung des armenischen Kulturerbes auch heute weiter.
Das Selbstbestimmungsrecht der Völker im Fall von Berg-Karabach
Authors: Hoffmann Dustin
Published: February 2024

Die südkaukasische Region Berg-Karabach ist seit Jahrzehnten Schauplatz von Gewalt und Krieg. Ethnische Armenier fordern einen unabhängigen Staat und haben die Republik Karabach ausgerufen,
während Aserbaidschan dies als Verletzung seiner territorialen Integrität ansieht und den Unabhängigkeitsbestrebungen mit Gewalt begegnet. In diesem Beitrag wird der Frage nachgegangen, ob sich die
Armenier in Karabach auf das völkerrechtliche Selbstbestimmungsrecht berufen können und welche rechtlichen Konsequenzen dies nach sich zieht.
The Calibration of theta-phi Fiber Positioners Based on the Differential Evolution Algorithm
Authors: Zhang Feifan , Huang Ye , Chen Baolong , Yu Longfeng , Wang Yu , Zhou Zengxiang , Wang Jianping
Published: February 2024

Robotic fiber positioner (RFP) arrays are commonly adopted in multiobject spectroscopic instruments. The positioning accuracy is a common but vital issue for RFP as inaccurate fiber placement may heavily affect the observation performance. The calibration of RFP can effectively improve the positioning accuracy. Least-square is a widely used calibration method. However, it has disadvantages, such as sensitivity to the initial values and calculation complexity. To improve the positioning accuracy and reduce the iteration moves, we propose a new calibration method based on the differential evolution algorithm and verify it by calibrating the RFP of the Large Sky Area Multi-Object Fiber Spectroscopy Telescope. We first build the kinematic models of the RFP based on the Denavit–Hartenberg matrix and geometry relationship. Then, we analyze the error components and present the proposed calibration algorithms. The experiments are done with the digital universal tool microscope 19JC and the errors are calculated using the distance between the positions of achieved and target. Results show that the proposed algorithm can achieve higher accuracy than the least-square method and the average positioning accuracy is improved by 78.94% after calibration. Combined with the “pulse reduction” strategy and close-loop compensation, after two moves, the positioners can place the fiber ends within 40 μm of the intended location. The proposed calibration method is also suitable for other similar theta-phi positioners.
Evaluation of large-scale marking with alizarin red S in different age rainbow trout fry for nonlethal field identification
Authors: Turek Jan , Lepič Pavel , Bořík Adam , Galicová Petra , Nováková Petra , Avramović Mladen , Randák Tomáš
Published: February 2024

Fry of rainbow trout, Oncorhynchus mykiss (Walbaum, 1792), was subjected to one-hour and four hours immersion in Alizarin red S (ARS) bath 150 mg · L–1. The experiment involved seven age groups (40, 50, 60, 70, 80, 90, and 100 days) and was conducted to estimate the minimal age of salmonids for mass marking with ARS bath enabling subsequent effective, simple field nonlethal identification, based on fin rays checking. The fish were examined at the ages of 200 and 300 days. The results showed a high retention level of ARS traces in caudal fin rays ensured satisfactory visibility and quick detection. A success rate of marking detection was >90% at 200 and 300 days of age and the fish were immersed in ARS solution from 60 days of age (685°D). This treatment provided better results in fish bathed for four hours. Recognition of marks using a laser pointer and protective glasses was successful even in fish, with a 3.5–5.0 times length increase compared to the marking time. The results indicate a high potential for ARS marking and its field identification for juvenile salmonids, which can significantly expand the possibilities of field experiments.
Revision of the orb-weaver spider genus Gea C.L. Koch, 1843 (Araneae, Araneidae) from China
Authors: Mi Xiaoqi , Liu Feng , Wang Cheng , Gan Jiahui , Wu Yibei
Published: February 2024

The orb-weaver spider genus Gea C.L. Koch, 1843 from China is revised, and three species including one new species, are recognized: Gea jingdong Mi, Wang & Gan, sp. nov. (♂♀) from Yunnan; Gea spinipes C.L. Koch, 1843 (♂♀) from Guangdong, Guangxi, Guizhou, Hainan, Taiwan, and Yunnan; and Gea subarmata Thorell, 1890 (♂♀) from Guangxi and Hainan. Gea subarmata is newly recorded in China.
Production des territoires et des espaces vécus. Exemples de Pau et de Bordeaux
Authors: Di Méo Guy
Published: February 2024

À partir des exemples de deux villes du Sud-Ouest de la France, Pau et Bordeaux, cet article vérifie l’hypothèse théorique selon laquelle les espaces géographiques seraient le fruit d’une intense et opiniâtre production sociale ( largo sensu ). Le modèle méthodologique de la formation socio-spatiale fournit les outils opératoires d’une telle démonstration. Le récit de la production des deux espaces territoriaux de Pau et de Bordeaux met en lumière la subtile interpénétration des substrats géo-économiques de ces sociétés localisées et des formes de pouvoirs, comme des représentations idéologiques et culturelles qu’elles ont connues dans la longue durée. C’est sur ce terreau de l’espace produit et territorialisé (palimpseste) que surgissent, à la conscience de chaque individu, des images médiatisées par une sorte d’imaginaire collectif (ou social) qui enrichissent et qui arriment au territoire son espace vécu. Ces représentations sensibles, chargées d’affect, de mémoire et « d’habitus », à la fois libres et imprégnées d’idéologie collective, témoignent du rapport à l’espace de chacun et se révèlent précieuses pour cerner les enjeux de tout aménagement.
Rester citadin malgré tout. Penser les citadinités à travers l’expérience des réinstallations urbaines, à partir de deux villes africaines
Authors: Spire Amandine , Beier Raffael
Published: February 2024

Les opérations de relogement suite à des déguerpissements, des évictions ou des démolitions font depuis longtemps partie intégrante des dynamiques spatiales des villes africaines. Au-delà d’une analyse des opérations sous l’angle d’un avant-après perte de logement, cet article propose de conceptualiser différemment le rapport à la ville des citadins concernés par des expériences imposées de relogement. Ainsi, ce que nous proposons d’appeler « réinstallation urbaine » ( urban resettlement ) met l’accent sur la déstabilisation des citadinités dans une perspective de long terme, à travers l’expérience vécue et au cours du temps, produite par une dynamique double de destruction et de création de lieux et de liens. Pour développer notre réflexion géographique, nous examinons des itinéraires de citadins ayant été réinstallés dans le cadre de deux programmes différents ayant pris place à Rabat-Salé (Maroc) et à Lomé (Togo). En prenant en compte les expériences habitantes précédentes, concomitantes et postérieures au relogement, l’horizon promu d’inclusion s’articule à des obligations économiques, sociales et politiques constitutives de citadinités déstabilisées et sous contrainte.
Racisme : quand la question fait l’opinion
Authors: Morice Alain
Published: February 2024

Il y a presque trente ans, ici même, l’auteur évoquait le sondage annuel de la CNCDH «  Les Français et la lutte contre le racisme  », le suspectant de distiller le racisme dans l’opinion publique « française », plutôt qu’il ne le mesurait (telle était l’intention officielle) 1 . Qu’en est-il de cette « opinion » aujourd’hui, par quels mécanismes peut-on être amené à conforter ce que l’on prétend combattre, quelle problématique du racisme se cache-t-elle dans les questions que l’on pose et se pose ?
En Tunisie, le gouvernement et l’UE traquent les Subsahariens
Authors: Tebini Maram
Published: February 2024

En février 2023, les discours racistes du gouvernement tunisien n’ont fait qu’attiser les attitudes de rejet vis-à-vis des migrants subsahariens et accorder un blanc-seing aux exactions commises à leur encontre : rafles, expulsions locatives, agressions, renvois manu militari et abandons dans le désert. Dans ce pays en crise, comment l’instrumentalisation de la question migratoire, tant par le Parti nationaliste tunisien, les autorités que par l’Union européenne, a-t-elle rendu possible un tel déchainement de violence raciste ?
Violences raciales et gouvernance migratoire au Mali
Authors: Deridder Marie , Sylla Almamy
Published: February 2024

Et si les politiques migratoires impulsées par l’Union européenne au Mali avaient pour effet de créer un traitement différentiel parmi les citoyens retournés de Libye, voire pire, de générer des tensions réactualisant une grammaire raciale ancienne ? La politisation de l’accueil réservé aux rapatriés invite à questionner les effets de l’externalisation du contrôle des frontières européennes dans ce pays en proie à la guerre et où les faux-semblants de la « gestion concertée » des migrations ont longtemps été dénoncés par la société civile.
Comment la Tunisie produit des « migrants irréguliers »
Authors: Parikh Shreya
Published: February 2024

L’opacité des règles relatives à l’entrée et au séjour en Tunisie, la corruption des administrations et l’arbitraire de leurs pratiques contraignent nombre de personnes étrangères à y vivre dans l’irrégularité. Les plus privilégiées d’entre elles voient dans le paiement d’une amende une simple routine procédurale. A contrario, pratiques discriminatoires et harcèlement policier sont le lot quotidien de celles considérées comme « africaines ». Aux propos haineux propagés à l’encontre des «  migrants irréguliers d’Afrique subsaharienne  » par le pouvoir politique a succédé une traque négrophobe mortifère.
Achat public et restauration scolaire : motivations, freins et mise en œuvre de l’achat local en Île-de-France
Authors: Mazin Anaelle , Da Cunha Charlotte
Published: February 2024

Pour leur restauration scolaire, les collectivités territoriales cherchent de plus en plus à s’approvisionner en denrées alimentaires locales. Avec un focus sur l’Île-de-France, l’objectif de cet article est de comprendre comment les collectivités définissent le local, leurs motivations à s’approvisionner localement et comment cette volonté est mise en œuvre. Nous étudions les points de vue et pratiques de six collectivités territoriales au travers d’une enquête qualitative. Nous constatons que la définition du local peut varier entre et au sein des collectivités. Les acheteurs publics font face à des difficultés pouvant freiner leur capacité à acheter des produits locaux (législation, offre locale insuffisante,  etc .). En nous inspirant de deux démarches concluantes, nous posons, en discussion, l’hypothèse qu’une approche mutualisée permettrait aux petites et moyennes collectivités de faciliter l’approvisionnement en denrées locales de la restauration scolaire grâce au recrutement d’un service dédié capable de développer une connaissance approfondie du tissu économique local.
La mobilité domicile-travail des nouveaux résidents des villes moyennes françaises
Authors: Poulhès Alexis , Brachet Angèle
Published: February 2024

La récente mise en lumière des villes moyennes bouscule leur image de villes en déclin. Pourtant dans ces villes, peu de solutions modales alternatives à la voiture apparaissent efficaces aujourd’hui. Dans ce contexte de territoire à l’immobilier encore relativement abordable, le moment du déménagement est-il l’occasion pour les ménages de se rapprocher de leur lieu d’emploi ? Cette recherche mobilise le recensement de 2016 pour analyser les migrations résidentielles en lien avec les déplacements vers le travail. La distinction entre les nouveaux qui viennent de l’extérieur et ceux qui y habitaient déjà confirme de grandes différences de comportement. L’ancrage local permet de stabiliser ces distances au lieu de travail alors qu’au contraire près de 30 % des nouveaux arrivants continuent de travailler à l’extérieur en faisant de longues distances (> 55 km en moyenne). Le déménagement ne s’accompagne pas d’une diminution de l’usage de la voiture déjà largement dominant.
Transformations et visages multiples de l’individualisation : un bilan analytique
Authors: Colombo Enzo , Rebughini Paola
Published: February 2024

Le but de cet article consiste à faire un bilan analytique de la notion d’individualisation, à partir de ses dynamiques historiques qui, du moins dans le monde occidental, ont toujours insisté sur l’autonomie individuelle. L’article essaie de clarifier les ambivalences conceptuelles et les ambiguïtés qui caractérisent l’utilisation interchangeable de notions comme individualisation, singularisation, individualisme, narcissisme, surtout dans le langage de sens commun. Par une focalisation sur la situation des jeunes qui ont vécu et sont devenus des adultes dans plusieurs expériences de crise - la crise économico-financière, la pandémie, la crise géopolitique – l’article explore l’importance du regard générationnel pour comprendre comment les formes d’individualisation sont séparées de l’individualisme et peuvent inclure de nouvelles formes de coopération et d’action collective.