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Aclaración sobre el rendimiento académico y autoestima
Authors: Incio Fernando
Published: September 2020

Sr. Editor:

Hemos leído el artículo “Rendimiento académico y autoestima en estudiantes de la carrera profesional de Tecnología Médica de la Universidad Nacional de Jaén”, Vol. 4 Núm. 1 (2016). En el resumen manifiesta que la investigación se realizó con el propósito de medir el grado de relación que existe entre la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes, para ello los investigadores trabajaron con una población que fue igual a la muestra de 176 estudiantes de la Universidad Nacional de Jaén. Donde los instrumentos de medición que emplearon para la variable autoestima y rendimiento académico fueron un test psicológico conformado por 20 ítems (anónimo) y los promedios ponderados proporcionados por la oficina de registros académicos.

Mencionar que el rendimiento académico es el resultado de diferentes y complejos factores de orden endógenos y exógenos relacionados al estudiante el cual ha sido representado mediante una valoración cuantitativa (Alhadabi y Karpinski, 2020; Cid-Sillero et al., 2020) reflejada en la investigación mediante los promedios ponderados, en el cuadro 2 ubicado dentro de la sección de resultados y discusión expresa al rendimiento académico mediante números naturales comprendidos del 0 al 17. No se considera que los promedios ponderados en la Universidad Nacional de Jaén son expresados mediante números decimales del 0-20, además realiza la distribución de intervalos de los promedios ponderados como una variable discreta tal como sigue: 0-10, 11-14, 15-17 sin embargo no menciona el criterio de distribución lo que perjudica el posterior análisis estadístico (Caballero y Grossmann, 2007; Marin, 1991); en esta misma sección, en el cuadro 1 y cuadro 2 que describen la distribución de los estudiantes según los niveles de autoestima y de rendimiento académico refleja que el estudio ha sido realizado para una población-muestra de 166 estudiantes, lo que contradice a la población-muestra de 176 estudiantes expresado en el resumen y en materiales y métodos.

Asimismo, la autoestima es la actitud de aprecio, consideración, amor y respeto hacia uno mismo (Marin, 1991; Morente et al., 2017). El instrumento de medición de la autoestima empleado fue un cuestionario aplicado por la universidad Faustino Sánchez Carrión el cual ha sido modificado en algunas sinonimias tal como lo describe en la sección de materiales y métodos, sin embargo, se sugiere dar a conocer algunos aspectos importantes como el nombre del cuestionario y el coeficiente de confiabilidad. En la interpretación del cuadro 1 contenido en la sección de resultados y discusión, no se realiza la interpretación al nivel de autoestima contenido en el intervalo 31-40. Por todo lo expresado, se concluye que las conclusiones plasmadas en el artículo no se ajustan al objetivo de la investigación, en tal sentido se sugiere detallar las dimensiones de cada variable, en base a los coeficientes de correlación y determinación obtenidos producto del análisis estadístico. En consecuencia, reformular las conclusiones.
La educación universitaria en la era del hombre tecnológico: ¿Quo Vadis?
Authors: Guevara Manuel
Published: September 2020

El presente artículo reflexiona sobre el horizonte de la educación universitaria mediante el soporte tecnológico que el hombre genera, hacia dónde se dirige, qué busca desde su implementación social, puntualizando en cómo los avances tecnológicos deben conllevar a fortalecer la formación y apoyarse en la virtualidad que la tecnología y el internet proporcionan en pleno contexto de pandemia mundial, sumado a los retos que tiene para seguir desarrollando educación superior de calidad. La investigación fue cualitativa, hermenéutica y reflexiva. Los resultados demuestran que en la coyuntura actual la educación en la era del hombre tecnológico sufre constantes cambios, se vuelve líquida, gaseosa, y efímera, busca soporte en la tecnología y virtualidad reflejada desde una óptica antropológica-educativa. Se concluye que la tecnología es el aporte humano que debe ser materia prima para desarrollar la educación virtual, en el que el hombre tecnológico no debe ser un obstáculo para hacer realidad su complementación humanística: la educación. Los docentes universitarios fortalecen sus competencias didácticas a partir de la virtualidad, permitiendo que los estudiantes se adecuen al sistema tecnológico en tiempos difíciles de pandemia mundial, pero que es responsabilidad de las autoridades académicas asegurar la continuidad de la educación.
Descentralización en la asignación presupuestal para el cierre de brechas sociales en el Perú
Authors: Calle Luis
Published: September 2020

Este estudio aborda el sistema de descentralización de la distribución del presupuesto cuyo objetivo es cerrar brechas. El estado necesita atender los requerimientos de la sociedad, independiente de la dispersión o donde se encuentre, aplicando la Ley 29792 “normas de inclusión social”. El objetivo fue formular una propuesta de mejora para la asignación presupuestal que permita el cierre de brechas sociales. La metodología utilizada fue el enfoque y paradigma socio critico o complementario, con el tipo de investigación descriptiva. Se analizó la generación de ingresos y los gastos de los 37 países integrantes de la OCDE, donde participan las economías más desarrolladas del mundo, que el Perú busca ser parte, también latinoamericanos y peruano. Se encuestó a los jefes de planeamiento de las unidades ejecutoras de Cajamarca y Amazonas para generar una propuesta de mejora. Los resultados indican que se debe implementar los criterios: quintil de pobreza, epidemiologia, población territorial, entre otros.
Resistencia a la compresión del concreto utilizado en cimentaciones de las edificaciones comunes en la ciudad de Jaén
Authors: Diaz Roger
Published: September 2020

Esta investigación comprende la evaluación del concreto producido para cimentaciones de 10 edificaciones comunes en la ciudad de Jaén, donde se pudo observar que la elaboración del concreto se realiza de manera empírica sin un diseño de mezclas. La finalidad fue medir la resistencia a la compresión del concreto, estudiar los principales factores que intervienen sobre ésta, ensayos para lograr cada uno de los objetivos planteados y así establecer condiciones mínimas para una buena elaboración del concreto. Se evaluaron las dosificaciones utilizadas, proceso de preparación y colocación del concreto, características del concreto en estado fresco y endurecido de las cuales se han obtenido resultados alarmantes, la resistencia mínima promedio a los 28 días ha sido de 53.78 Kg/cm2 (Proyecto P-10) y la resistencia máxima promedio de 167.74 Kg/cm2 (Proyecto P-06), comprobándose las grandes deficiencias en la calidad del concreto. Después de evaluar los parámetros mencionados se determinó las principales características de los agregados, con las cuales se ha elaborado un diseño de mezclas, arrojando un resultado de resistencia promedio a los 28 días de 224.52 Kg/cm2. Finalmente se ha elaborado y difundido especificaciones técnicas mínimas que se deben cumplir para lograr una resistencia adecuada del concreto.
Efectividad de ejercicios Risser en pie plano en niños atendidos en el Hospital Regional Virgen de Fátima, Chachapoyas - 2019
Authors: Ordinola Carla
Published: September 2020

La investigación de enfoque cuantitativo, tipo experimental. Objetivo: determinar efectividad de ejercicios de Risser en tratamiento de pie plano en niños, atendidos en HRVF, Chachapoyas – 2019. Resultados: La mayoría se encontraba en el grado I con 69.2% en grupo experimental el mayor porcentaje se encontraba el grado II con 46.2%, el 54% de la población se ubicaron dentro de un grado II de pie plano, luego de aplicar los ejercicios al grupo experimental, se determinó a través de la plantigrafía la huella plantar de un total de 13 niños el 53.8 % se encontraban con pie normal y en la primera evaluación el grupo control tenía la mayor cantidad niños con pie plano Grado I con 69%, en cambio el grupo experimental el mayor porcentaje de pie plano se encontraba en el grado II con un 46.2%. Conclusiones: la mayoría de niños atendidos en el HRVF de Chachapoyas se encuentran en un grado I de pie plano, existió en el grupo experimental de niños en un grado II de pie plano, después de ser aplicados los ejercicios al grupo experimental, la huella plantar mejoró, en la primera evaluación el grupo control tenía mayor cantidad niños con pie plano Grado I.
Erdély jogtörténete
Authors: Nyiri Sándor
Published: September 2020

A brilliant present was granted for people interested in history, especially in Hungarian legal history, both for Hungarian law students in Romania and for other Hungarian speaking students or active lawyers with the book titled  The legal history of Transylvania, edited by  Emõd Veress, published by Forum Iuris of Cluj-Napoca in an extent of 592 pages. This book, intended to be used both as a scientific work and as a textbook, is the product of a collective work of seventeen authors, nine of them from Transylvania and eight Hungarian law scholars (from Transylvania: Zsolt Fenyvesi, Erwin Gáll, Hunor Kádár, Zsolt Kokoly, Tamás Nótári, Ádám Szabó, János Székely, Norbert Szeredai and Emőd Veress; and from Hungary: Andrea Domokos, Attila Horváth, Barna Mezei, László Nánási, Mária Homoki-Nagy, Károly Kisteleki, István Stipka and György Szabados.  Among the proof-readers was another Hungarian legal scholar: József Petrétei.) The authors listed above wrote one chapter each and they were compiled by the editor.
Effect of Strategic Intent on Performance of Small and Medium Scale Printing Press Firms in Abuja, Nigeria
Authors: Eze Felicia , Akyüz Murat , Opusunju Michael Isaac
Published: September 2020

Purpose: This study investigates the effect of strategic intent on the performance of small and medium scale printing firms in Federal Capital Territory (FCT), Abuja, Nigeria.

Methods: The population of the study included all the small and medium scale printing press in Abuja which is 226 and the sample size of 68. A multiple regression model was formulated to estimate the effect of strategic intent (vision, mission, and objectives) on performance (growth) of small and medium scale printing press firms in Abuja. The study also adopted a control variable such as finance to have a better coefficient of determination.

Findings: The study found that strategic intent had a positive and significant effect on the growth of small and medium scale printing press firms in Nigeria. The study also found that finance (collateral, access to finance, and insufficient finance) had a negative and insignificant effect on the growth of small and medium scale printing press firms in Nigeria. 

Implication: Small and medium printing press firms in Abuja, FCT should communicate their vision, mission statement, and objectives to their employees. The microfinance banks in collaboration with the central bank of Nigeria should minimize collateral conditions in obtaining microcredit from microfinance banks.
L’hégémonie hindouiste
Authors: Thomas Charlotte
Published: September 2020

La réélection de Narendra Modi en mai 2019 s’appuie sur la mise en valeur de l’« hindouisme politique », à l’encontre de la vision séculariste et pluraliste codifiée dans la Constitution indienne. Celui-ci a ainsi progressivement acquis une hégémonie en se diffusant du champ militant à l’ensemble de la société avant de s’inscrire dans la loi, au détriment des minorités musulmanes et chrétiennes. Son acceptation par la majorité de la population traduit une évolution profonde de la société indienne.
L’ONU, un acteur encore indispensable
Authors: Dejammet Alain
Published: September 2020

L’Organisation des Nations unies (ONU) est entrée officiellement en vigueur le 24 octobre 1945, il y a soixante-quinze ans. À l’enthousiasme des premiers temps a succédé un progressif désenchantement. L’ONU a-t-elle encore un rôle à jouer ? L’organisation a-t-elle vraiment contribué à développer une ère de progrès et de coopération ? Le Conseil de sécurité joue-t-il son rôle ? Le bilan apparaît mitigé, plus significatif dans certains domaines que dans d’autres. Malgré ces limites, l’ONU reste une instance indispensable.
Le bilan de la Convention citoyenne
Authors: Pech Thierry
Published: September 2020

Thierry Pech est le directeur général du think tank Terra Nova. Avec Laurence Tubiana, il a été nommé coprésident du comité de gouvernance de la Convention citoyenne pour le climat. Cette instance a été mise en place par le président de la République en avril 2019, à la suite du mouvement des « gilets jaunes » et du grand débat national. Elle a rassemblé cent cinquante citoyens tirés au sort pour formuler des propositions visant à réduire d’au moins 40 % les émissions de gaz à effet de serre d’ici 2030, dans un esprit de justice sociale. Le 21 juin dernier, elle a remis 149 propositions qui devraient inspirer un projet de loi à la rentrée parlementaire.
Réflexions sur la crise de la police
Authors: L’Heuillet Hélène
Published: September 2020

L’actualité des violences policières aux États-Unis et en France invite à réinterroger l’évolution du rôle de la police. Le passage de l’obligation d’assurer la sûreté à une nouvelle exigence plus floue de sécurité a brouillé sa mission et explique nombre de ses dérapages. Il est urgent de ne pas se contenter d’envisager les questions de police uniquement d’un point de vue pratique mais bien de repenser le sens de sa place dans une démocratie.
Le Purgatoire de Dante
Authors: Godo Emmanuel
Published: September 2020

Dans L’Enfer, Dante a parcouru – et nous a fait parcourir avec lui – tout l’axe du mal : nous avons éprouvé ce que « chuter » veut dire, se donner à l’ombre, au froid, au non-sens. Les grimaces et la laideur des damnés, ce sont les nôtres, dès que nous choisissons la facilité de la faute, du mensonge et du vice. Au sortir d’un tel espace de confusion, le poète, son guide et son lecteur ont un besoin urgent de convertir cette part maudite dont ils ont mesuré la puissance destructrice en une force pour réapprendre le bon désir.
La domestication de l’épidémiologie
Authors: Dedieu François , Jouzel Jean-Noël
Published: September 2020

Les mutations institutionnelles des deux dernières décennies dans le champ de la santé publique portent la promesse de décisions politiques prenant mieux en considération l’état des savoirs, et, en particulier des données épidémiologiques qui mettent en évidence des facteurs de risque de maladies chroniques. Le secteur de la santé au travail met néanmoins en évidence les limites de la conversion des données épidémiologiques en instruments d’action publique. De nombreux travaux ont montré que les rapports sociaux de domination entre employeurs et salariés empêchent d’aligner la reconnaissance des maladies professionnelles sur les connaissances épidémiologiques disponibles. Dans cet article, nous mettons plutôt en évidence les logiques administratives qui filtrent la prise en compte politique des données épidémiologiques sur les pathologies induites par les toxiques professionnels. Nous nous appuyons pour cela sur une enquête sur la création de deux tableaux de maladies professionnelles reconnaissant – a minima – les maladies induites par les pesticides parmi la main-d’œuvre agricole.
La double vérité de la mise en œuvre
Authors: Douniès Thomas
Published: September 2020

En 2015, la réforme de l’enseignement moral et civique (EMC) vise particulièrement les enseignants en (re)définissant leur mission au travers d’une réaffirmation du sens civique de leur rôle et de la légitimité de cet enseignement dans l’ordre scolaire, ainsi que par la recherche d’une transformation des pratiques pour rompre avec le passé au profit d’un enseignement actif. Cet article analyse l’appropriation de la réforme par les professeurs de lycée à l’aune du prisme singulier de la relation équivoque entre la projection dans la mise en œuvre du rôle – saisissable dans les entretiens – et sa mise en action réelle – observable dans le concret des classes de lycées aux profils différenciés. En prenant pour objet la convergence et les dissonances entre les deux versants subjectifs et objectifs de la mise en œuvre, l’enquête contribue à éclairer les plis de la transposition empirique de l’action publique au-delà de l’écart prévisible entre le prescrit et le réel. In fine , l’étude de la double face du rapport aux prescriptions permet notamment de comprendre comment les enseignants en viennent paradoxalement à faire le contraire de ce qu’ils disent et pensent faire.
Enfance et vulnérabilité. Ce que la politisation de l'enfance fait au concept de vulnérabilité
Authors: Piterbraut-Merx Tal
Published: September 2020

L'analyse de la place conférée à l'enfance dans les théories du care a une vertu méthodologique et critique : celle de faire apparaître les implications problématiques d'un certain usage du concept de vulnérabilité. L'usage stratégique de la référence à l'enfant au sein de celles-ci est structuré autour d'une double idée : la petite enfance peut fournir une preuve de la vulnérabilité fondamentale, et la relation à la mère permet une prise en charge de la dépendance de l'enfant. Cette double thèse doit faire l'objet d'une réflexion critique. Je propose pour ce faire d'adopter un changement de paradigme : il ne s'agit plus de prendre pour focale la relation dyadique mère-enfant mais d'analyser la condition socio-politique du groupe des enfants. L'assignation de la vulnérabilité de certains groupes sociaux, résultat d'un processus de production institutionnelle, deviendra dès lors saisissable. Cette méthode nouvelle, qui porte un regard critique sur l'emploi du concept de vulnérabilité, se montre attentive à la circulation extra-philosophique des termes philosophiques et en tire les leçons.
Une critique de l’heuristique de la peur à usage des éducateurs contemporains
Authors: Roelens Camille
Published: September 2020

Cet article fait fond sur une discussion critique de la mobilisation du couple vulnérabilité/responsabilité chez Hans Jonas pour penser ce que peut-être aujourd’hui un agir responsable face à la vulnérabilité d’autrui, et ce plus spécifiquement dans le cadre d’une éducation à l’autonomie. Le propos est conduit du point de vue de la philosophie politique de l’éducation. Une première partie synthétise les apports et propositions de Jonas sur le sujet du présent dossier, ainsi que leurs postérités. Une deuxième partie questionne les perspectives autoritaires qui peuvent en découler, tandis qu’une troisième partie fait de même quant à d’éventuelles perspectives abstentionnistes et/ou précautionnistes. À l’encontre de l’heuristique de la peur prônée par Jonas, la conclusion de ce texte invite à penser un agir éducatif prudent et humaniste, dans l’optique d’un individualisme téléologique et d’une prise en compte substantielle du défi contemporain de l’autonomie humaine.
Groupes de soutien pour aidants proches : paroles, savoirs, pouvoirs et vulnérabilités des animateurs
Authors: Charlier Émilie
Published: September 2020

En Belgique, les aidants proches représentent un dixième de la population et sont liés à d’importants enjeux. Les groupes de soutien constituent des espaces de répit pour l’entourage, propices aux apprentissages informels. Pour leurs animateurs, ces dispositifs sont des lieux de mise à l’épreuve de la vulnérabilité à plus d’un titre, confrontés d’une part à la souffrance d’autrui, d’autre part à leur propre fragilité. Cette contribution prend appui sur les résultats une recherche exploratoire portant sur les vécus d’engagement dans des groupes de soutien destinés aux proches de personnes confrontées à des évènements de vie variés. Y sont abordées les thématiques des apprentissages informels, de la vulnérabilité, de la marginalité, des types de savoirs, du dévoilement et de la possibilité de se faire la voix des publics vulnérables – six intervenants sur seize évoquant une expérience personnelle directement liée à la thématique du dispositif qu’ils animent.
Parler et penser en équipe l’admission et l’accompagnement éducatif d’enfants placés au regard de leur situation extrême
Authors: Chaudet Vincent
Published: September 2020

Partant de nos travaux de thèse, cet article pose la question de savoir comment rendre lisible et intelligible l’activité éducative spécialisée en faveur d’enfants et d’adolescents éprouvés par des situations extrêmes (Fischer, 1994) et dont la vulnérabilité est une des composantes. La démarche inductive utilisée à partir de cas rencontrés a conduit à considérer la commission d’admission comme une instance de travail révélateur d’enjeux sous-jacents. L’investigation menée au cœur d’une commission en exercice, suivie d’entretiens en auto-confrontation inspirés de la clinique de l’activité (Clot, 2001) ont permis de mettre à jour la dynamique parolière de professionnels en prise avec des enjeux d’ordre émotionnel, psychosocial et herméneutique qui renseignent sur leur activité réelle. La discussion ouverte à propos de la vulnérabilité conduit in fine à préciser la dimension extrême de la vulnérabilité des publics concernés ainsi que le remaniement de posture éducative à opérer.
L’échappée belle d’élèves étiquetés vulnérables : des bacheliers professionnels en CPGE
Authors: Érard Carine , Guégnard Christine , Danner Magali
Published: September 2020

Au vu de la finalité de leur diplôme, les bacheliers professionnels peuvent paraître, aux yeux de tout à chacun, ne pas être à leur place en classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE). Stigmatisés par un parcours dans le secondaire professionnel, ils semblent fragilisés au vu de leur profil social et surtout scolaire, en raison de son décalage avec les contenus de l’enseignement supérieur long. Pourtant, quelques-uns s’aventurent vers cette formation d’élites. Entretiens semi-directifs à l’appui, l’enjeu est de présenter les points de vue de ces jeunes considérés comme des acteurs en quête de sens dans leurs études, cherchant à mettre en cohérence leurs parcours, leurs expériences et leurs attentes. Conscients des obstacles à franchir mais sans se percevoir comme vulnérables, ces bacheliers acceptent les risques d’une telle orientation atypique : la CPGE représente l’espoir d’échapper au destin associé à la filière professionnelle qu’ils disent pourtant avoir appréciée.
Pairjectivité : des savoirs expérientiels ni objectifs, ni subjectifs
Authors: Gardien Eve
Published: September 2020

La vulnérabilité est couramment conçue comme une faiblesse découlant de caractéristiques propres à des types d’individus. Dans cet article, l’expérience des personnes vivant avec une maladie chronique, un trouble de santé mentale ou en situation de handicap sera l’objet d’une analyse dans le cadre d’une sociologie de la vie quotidienne (Berger et Luckmann, 1966). Dans un premier temps, ce travail expliquera ce que sont les savoirs issus d’expériences de vie ordinaire, et les spécificités de savoirs issus d’expériences (plus) rares. Dans un second temps, la production des savoirs expérientiels sera explicitée et les raisons d’une difficile construction de l’intersubjectivité entre ceux vivant des expériences ordinaires et ceux concernés par des expériences rares seront éclaircies. Le troisième temps de cet article montrera la possibilité de produire des savoirs ni objectifs, ni subjectifs, mais pairjectifs. Une définition des concepts de pairjectif et pairjectivité sera établie.
Du « je » au « nous ». Le Théâtre de l’opprimé comme grammaire d’une parole collective
Authors: Coudray Sophie
Published: September 2020

Le Théâtre de l’opprimé se présente comme une pédagogie théâtrale destinée à des « non-acteurs » – des sujets opprimés, vulnérables –, dont la finalité militante implique la construction d’un sujet politique collectif. Sa méthode prévoit ainsi un dépassement du récit individuel afin de tendre vers une mise en commun, nécessaire à la réflexion critique ainsi qu’à l’élaboration d’un discours politique que chacun peut ensuite porter sur scène, au nom de tous. Cet article entend explorer la démarche d’Augusto Boal et le fonctionnement de sa pédagogie théâtrale. Il s’agira de mettre au jour les ressorts de la grammaire du Théâtre de l’opprimé, en montrant les étapes de la construction du sujet politique, tout en tenant compte de la singularité du langage théâtral. Ce faisant, nous interrogerons également la manière dont l’ancrage du Théâtre de l’opprimé dans l’éducation à la citoyenneté vient troubler la définition du sujet politique et faire émerger les contradictions qui traversent cette grammaire théâtrale et ses usages.
Knowledge, Attitudes and Practices among People in Saudi Arabia regarding Covid-19: A Cross-Sectional Study
Authors: Alhazmi Amani , Ali Maha Hamed Mohamed , Mohieldin Ali , Aziz Farah , Osman Osman Babiker , Ahmed Waled AM
Published: September 2020

Background

The general population's compliance with preventive measures and legislation is mainly influenced by their knowledge level, attitude, and practices. This study assessed the knowledge, attitude, and practices of public residents towards corona virus disease-2019 preventive measures in Saudi Arabia.

Design and methods

This is a cross-sectional study; it used a validated cross-sectional online survey that received responses from 13 Saudi administrative regions.

Results

There were 1513 participants who completed the study (55% females; 77.7%, university education). Knowledge level, attitude, and practices towards corona virus disease-2019 were 81.3%, 86.6%, and 81.9%, respectively. The knowledge subscales showed that 1496 (98.9%) participants knew the system targeted by the virus, 96.2% and 97.3% knew the causative agent and symptoms, 783 (52.2%) participants knew the transmission modes, and 696 (46.0%) participants knew about the complications. The attitude subscales included 1465 (96.5%) participants who had dealt with an infected person, 1451 (95.9%) participants who isolated in a health facility, 1195 (97.0%) participants who knew about hand washing, and 1387 (91.7%) participants who thought the virus spread through home delivery. The practice subscales included 1505 (99.5%) participants who properly disposed of gloves and tissues and 1347 (89.0%) participants who reported safe practices when coughing or sneezing.

Conclusions

This study showed satisfactory knowledge, attitude, and practice towards corona virus disease-2019 in Saudi Arabia. The educational level is a dominant influencing factor for knowledge, attitude, and practice.
COVID-19 associated viral myocarditis: does it exist?
Authors: Verma Vaishali , Sondhi Sachin , Sharma Rajesh , Mahajan Kunal
Published: September 2020

Coronavirus disease 2019 (COVID-19), caused by severe acute respiratory syndrome coronavirus-2 (SARS-CoV-2), is a lethal pandemic that has claimed millions of lives worldwide. While respiratory involvement is the most common and most virulent manifestation of COVID-19, there is enough data to suggest that myocardial injury reflected through elevated troponin levels is seen in around 7-28% of patients and is related with increased morbidity and mortality.
SeXX and COVID-19: tussle between the two
Authors: Patil Ashlesh , Tripathy Jaya Prasad , Deshmukh Vishwajit , Sontakke Bharat , Tripathi Satyendra C.
Published: September 2020

Novel coronavirus disease (COVID-19) has affected nearly 7 million individuals and claimed more than 0.4 million lives to date. There are several reports of gender differences related to infection and death due to COVID-19. This raises important questions such as “Whether there are differences based on gender in risk and severity of infection or mortality rate?” and “What are the biological explanation and mechanisms underlying these differences?” Emerging evidences have proposed sex-based immunological, genetic, and hormonal differences to explain this ambiguity. Besides biological differences, women have also faced social inequities and economic hardships due to this pandemic. Several recent studies have shown that independent of age males are at higher risk for severity and mortality in COVID-19 patients. Although susceptibility to SARS-CoV-2 was found to be similar across both genders in several disease cohorts, a disproportionate death ratio in men can be partly explained by the higher burden of pre-existing diseases and occupational exposures among men. At immunological point of view, females can engage a more active immune response, which may protect them and counter infectious diseases as compared to men. This attribute of better immune responses towards pathogens is thought to be due to high estrogen levels in females. Here we review the current knowledge about sex differences in susceptibility, the severity of infection and mortality, host immune responses, and the role of sex hormones in COVID-19 disease.
Map of self-perceived growth for reviewing user journey and negotiating career transitions
Authors: Su Xuebing , Wong Victor C.W.
Published: September 2020

Background: There exist very few participatory research tools to facilitate youth to review and archive their user journey in a systematic manner for negotiating their career transitions.Objective: The purpose of this study was to examine in what way the map of self-perceived growth (MSPG) was used as an effective participatory research tool for reviewing and archiving the user journey of marginalised youth for negotiating their career transitions and for drawing implications for career interventions and research.Method: The MSPG template was used for conducting individual interviews with ex-users for mapping out their user journey with the use of nine emoji icons and a 10-point Likert-type scale. A thematic qualitative analysis was applied to study three sampled sets of transcripts and participant-constructed maps.Results: The youth participants were able to map out their user journey with departure point, turning points and future career aspirations. The participant-constructed maps can visualise both psychological ownership and work volition and the use of psychosocial resources available from an enabling environment, which were found helpful for strengthening the agency of youth in negotiating career transitions, and showing embedded career interventions for drawing implications for both career interventions and research studies.Conclusion: The study result suggests using the MSPG for reviewing and archiving user experience and articulating youth’s career aspirations, which can help inform youth’s negotiating career transitions. Further research studies on using the map template and the participant-constructed maps for strengthening agentic negotiations and career interventions are recommended.
Impact of an educational intervention using the 20/20/20 rule on Computer Vision Syndrome
Authors: Alghamdi Waleed M. , Alrasheed Saif H
Published: September 2020

Background: Global estimates suggest that nearly 60 million people suffer from Computer Vision Syndrome (CVS).Aim: The goal of this research was to evaluate the effectiveness of an educational intervention using the 20/20/20 rule to reduce CVS symptoms.Setting: The study was conducted in the Qassim University eye clinic.Methods: An experiential intervention study was conducted amongst 40 patients with CVS, with their age ranging from 21 to 38 years. The sample was divided into two groups: (1) intervention patients (n = 20), who were given a structured advice booklet about how to reduce CVS symptoms using the 20/20/20 rule, and (2) control (n = 20) with CVS, who were given advice to simply drink more water. Both groups completed two questionnaires, namely, the CVS-Q and Dry Eye Questionnaire-5 (DEQ-5). Dry eye clinical tests were performed. The same procedures were repeated after 20 days to compare the outcomes before and after intervention.Results: The study findings revealed that patients complaining from dry eye symptoms showed significant changes after the educational intervention (pre-intervention: 9.05 ± 4.32; post-intervention: 7.10 ± 3.61) (p = 0.04). The symptoms of CVS were slightly reduced after educational intervention, from 9.00 ± 3.03 to 8.35 ± 1.89 (p = 0.38). However, TBUT showed a significant increase after the educational intervention (pre-intervention: 6.20 ± 2.02 s; post-intervention: 8.55 ± 2.84 s) (p = 0.005).Conclusion: The educational intervention of the 20/20/20 rule induces significant changes in dry eye symptoms and tear film and some limited changes for ocular surface integrity.
‘Between righteousness and alms’ in Tobit: What was the author’s real intention?
Authors: Evans Annette H.
Published: September 2020

Before the Semitic fragments of 4QTobit were found at Qumran, the 4th-century Greek GI version of Tobit was thought to be original and was regarded as ‘a lesson on almsgiving and its redeeming powers’. In his presentation of the 4Q196–4Q199 (Aramaic) and 4Q200 (Hebrew) fragments of Tobit, Fitzmyer, in 1995, reconstructed and rendered the Semitic lexeme צדקה (literally, ‘righteousness’) as ‘almsgiving’, as in Mishnaic Hebrew. He referred mainly to the 4th-century Common Era Greek and Old Latin versions. The hypothesis of this article is that the Aramaic lexeme צדק may not yet have had the meaning of ‘almsgiving’ in the original composition; thus, the original authorial intention may be masked in Fitzmyer’s presentation. Therefore, the emphasis on almsgiving for ultimate personal gain found in the later copies of Tobit may be a secondary, reductionist application by subsequent scribes of the lexeme צדקה. To test this hypothesis, the relevant reconstructions and English translations as ‘almsgiving’ of the Semitic copies of Tobit found at Qumran are examined and reconsidered. In the beginning of the narrative, in 4Q196 (and in GI and GII) the rather self-righteous Tobit is ‘accidentally’ blinded while performing an act of charity to his own kin, which he believed was the way to gain righteousness and thus be rewarded by God. In the end, when he has recovered his sight, Tobit redefines the way to achieve true righteousness: to bless God and extol his majesty to all nations with truthfulness in heart and soul.Contribution: The comparison of the Semitic fragments from Qumran with the Septuagint versions suggests that the first reconstructions and translations of 4QTobit may have been overly influenced by the long-standing Greek versions. Whereas the Greek versions tend to emphasise almsgiving as a means to gain righteousness, the older Aramaic versions tend to highlight righteousness and truthfulness as the primary value.
Die Dordtse Kerkorde van 1619 en die NG Kerkorde van 1962: Laasgenoemde ’n ontwikkeling van eersgenoemde ten opsigte van die kerklike tug?
Authors: Strauss Piet J.
Published: September 2020

The Church Order of Dordtrecht of 1619 and of the Dutch Reformed Church of 1962: The latter a developement of the former on church discipline? A spokesman for the Commission of Actuarii who drafted the Church Order of the Dutch Reformed Church for a newly founded general synod in 1962, J.D. Vorster, called it an example of the Church Order of Dordt of 1619 for present times. That meant that this Church Order used the same principles or constants as Dordt, but under different circumstances. The influence of the Church Order of Dordt on the Church Order of the Dutch Reformed Church of 1962 on church discipline is investigated. The latter indeed used constants of the former, but also revealed new developments: developments of a reformational nature and not only with regard to new circumstances, but also in the formulation and usage of some constants. What the Church Order of the Dutch Reformed Church also took over from the Church Order of Dordt, was a list of sins which made it difficult for ministers to be reinstalled after they have sinned.
Impact of climate change and variability on traditional farming systems: Farmers’ perceptions from south-west, semi-arid Zimbabwe
Authors: Ndlovu Everson , Prinsloo Barend , Le Roux Tanya
Published: September 2020

Despite annual climate variability threats, traditional farming in semi-arid Zimbabwe remains entrenched in unproductive, rain-fed agricultural practices. Adaptation strategies by farmers are seemingly failing to mitigate climate impacts, as evidenced by annual crop and livestock losses. Matabeleland South Province was a thriving livestock and small grain-producing province in the 1970s. Today, the province relies heavily on humanitarian assistance from government and humanitarian agencies. Through literature review, observations and focus group discussions with 129 farmers, the qualitative study established the perceptions of farmers around climate variability impacts in the past 20 years in Mangwe, Matobo and Gwanda districts in Zimbabwe. The study (1) analysed changes in climate and weather patterns in the past 20 years; (2) analysed climate impacts on traditional farming systems in the past 20 years in Gwanda, Mangwe and Matobo districts in Zimbabwe; and (3) established farmers’ perceptions, experiences and their climate adaptive strategies. The findings showed that the farmers experienced annual heat waves, protracted droughts, chaotic rain seasons, frost and floods, which led to environmental degradation. Traditional farming systems or practices have been abandoned in favour of buying and selling and gold panning, among other alternative livelihood options, because of climate-related threats and misconceptions around the subject of climate change. Farmers fail to access timely and comprehensive weather forecasts, resulting in annual crop and livestock losses, as decision-making is compromised. Given that the smallholder farming system sustains the bulk of the population in Matabeleland South Province in Zimbabwe, climate education and capital investment is needed to change traditional farmer perceptions about climate change impacts on the farming practices. Increased climate awareness initiatives, establishment of village-based weather stations and the marrying of traditional farming climate knowledge to modern practices are highly recommended to enhance resilience to climate.
Geographical distribution and antibiotics susceptibility patterns of toxigenic Vibrio cholerae isolates from Kisumu County, Kenya
Authors: Awuor Silas O. , Omwenga Eric O. , Daud Ibrahim I.
Published: September 2020

Background: Multiple drug resistance has become a major threat to the treatment of cholera. Recent studies in Kenya have described the epidemiology, especially the risk factors, of cholera; however, there is little information on the phenotypic and drug susceptibility patterns of Vibrio cholerae (V. cholerae) in outbreaks that in the recent past have occurred in western Kenya.Aim: To characterise and determine the antibiotics’ susceptibility profiling of toxigenic V. cholerae isolates from Kisumu County.Setting: The project was conducted in Kisumu County, Kenya.Methods: A total of 119 V. cholerae O1, biotype El Tor, isolates collected during 2017 cholera outbreak in Kisumu County were used for this study. The samples were cultured on thiosulphate-citrate-bile salts sucrose (TCBS) agar and biochemical tests were carried out using standard procedures. Susceptibility tests were conducted by using various conventional antibiotics against standard procedures.Results: Of the 119 isolates, 101 were confirmed to be V. cholerae belonging to serotypes Inaba and Ogawa, with Inaba being the predominant serotype (73.95%). The isolates were susceptible to ciprofloxacin (100%), ofloxacin (100%), gentamycin (100%), doxycycline (99%), ceftriaxone (99%) and streptomycin (96.04%) antimicrobials, and resistant to erythromycin (53.47%), amoxicillin (64.4%), nalidixic acid (83.2%) and ampicillin (89.11%), with high resistance to cotrimoxazole (99%) and tetracycline (97%).Conclusion: Vibrio cholerae was resistant to multiple antibiotics, including those commonly used in the management of cholera. Taken together, there is a need to carry out regular surveillance on antimicrobial drug resistance during outbreaks.
Current status of family medicine in Kenya; family physicians’ perception of their role
Authors: Momanyi Kaja , Dinant Geert-Jan , Bouwmans Marlieke , Jaarsma Simone , Chege Patrick
Published: September 2020

Background: Family medicine (FM) was introduced in Kenya in 2005. Up to date (August 2019), 42 family physicians have graduated from Kenyan Universities.Aim: The aim of the study was to establish the current state of FM in Kenya and identify areas for more research and actions to support and improve FM in Kenya.Setting: Interviews were conducted at the different work sites of the participants, four of them in hospitals, one at a University and one in a hotel where a FM conference was held.Methods: An online questionnaire (response rate = 56%) and six semi-structured interviews were conducted amongst family physicians who completed their studies in Kenya. However, the focus was on the interviews.Results: Family physicians have different ideas of how FM should look like ideally, but all agree that family physicians should be team leaders of a primary healthcare team, taking care of a defined population. Lack of policies, low numbers of family physicians and the misunderstanding of FM by all stakeholders are the major challenges. Sixty-four percent of the participants work in rural areas, and 77% perceive their current work as FM.Conclusion: Family medicine must be defined and properly promoted. Various areas have been identified that require further research: assessing required number of family physicians, reasons and solutions for the low number of family physicians, funding possibilities, and research the most suitable definition of a Kenyan family physician.
Influence of moral intelligence, principled leadership and trust on organisational citizenship behaviour
Authors: Engelbrecht Amos , Hendrikz Karen
Published: September 2020

Background: Organisational citizenship behaviour (OCB) plays a substantial role in individual and organisational performance.Aim: The aim of the study was to investigate how moral intelligence and principled leadership can influence trust in the leader and OCB.Setting: Data were collected from 300 employees from various organisations in South Africa. Purposive, non-probability sampling was used.Methods: A theoretical model and hypotheses were developed to explain the structural relationships among the latent variables. Data were analysed by means of item analysis and confirmatory factor analysis conducted via structural equation modelling (SEM).Results: High levels of reliability were found for the measurement scales. Good model fit was demonstrated for the measurement and structural models. Empirical support was found for the significant mediating effects of principled leadership and trust in leaders in the indirect relationship between moral intelligence and OCB. The Principled Leadership Scale (PLS) could be used in the selection or development of principled leaders to develop an ethical culture to combat the high levels of corruption that many organisations face. Principled leaders play a key role in creating an ethical and trusting work climate conducive for OCB.Conclusion: This study is the first to analyse the joint relationships among the specific latent variables in the structural model. Furthermore, the study provided the first supporting evidence for the concurrent validity of the newly developed PLS.
Examining the influence of supplier integration on supply chain performance in South African small and medium enterprises
Authors: Madzimure Jeremiah
Published: September 2020

Background: As the South African economy continues to grow, the role of small and medium-sized enterprises (SMEs) as a potential source for employment creation and productivity within the country has become widely acknowledged. However, one area in which the SMEs in the country still need to develop is in their implementation of supply chain management practices, particularly their relationships with suppliers, which could result in either the failure or success of any business enterprise. Majority of studies conducted in this area have focussed on large firms, thereby creating a research gap in this area.Aim: The aim of this study was to examine the influence of supplier integration on supply chain performance in South African SMEs.Setting: This study was conducted in Gauteng province of South Africa.Methods: A quantitative research methodology was employed in this study. A convenient sample comprising 283 owners and managers from SMEs drawn from the Gauteng Province was used in the study. The collected data were then analysed using Pearson’s correlation and regression analysis.Results: Positive correlations were found between supplier integration and both the tangible and intangible sub-dimensions of supply chain performance. Supplier integration also predicted both the tangible and intangible sub-dimensions of supply chain performance.Conclusion: These results imply that to improve the performance of their supply chains, it is imperative for SMEs to ensure that linkages with their suppliers are properly aligned for improved coordination, which leads to better relationships and supply of materials. This study contributes to the literature by proposing and testing the influence of supplier integration on supply chain performance.
Using WhatsApp for co-creation of learning resources: A case of a South African university
Authors: Rambe Patient , Chipunza Crispen , Ng’ambi Dick
Published: September 2020

Although culturally diverse students have potential to create enriched learning resources, it is difficult to harness students’ agency and to aggregate individual contributions into a meaningful learning resource. This is one of the challenges facing higher education institutions in South Africa where institutions are increasingly cosmopolitan and culturally diverse, but production of knowledge has largely remained skewed in favour of those students with unlimited access to learning resources, the Internet and peer networks, anywhere, anytime. Although the appropriation of emerging technologies such as mobile phones has enabled a digital sharing culture, this social practice has not been harnessed for co-creation of learning resources. This article reports on a study that sought to uncover the extent to which the use of WhatsApp-enabled phones facilitated the co-creation of learning resources in a human resource management programme at a university of technology in South Africa. The article employed Amartya Sen’s capabilities framework to analyse WhatsApp interactions of 72 participants from underprivileged backgrounds. The article concludes that leveraging students’ capabilities, including rich culturally diverse knowledge, is not a mere outcome of access to a tool such as WhatsApp, but requires pedagogical designs that exploit the affordances of the tool.