bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Poussin em muitas telas
Authors: Coscarelli Carla Viana
Published: March 2016

Resumo: Neste trabalho apresentamos os resultados de um experimento em que foi feita uma comparação da leitura de um mesmo texto em dois formatos: o hipertexto digital e o contínuo, a fim de verificar a influência do formato de apresentação do texto na compreensão dele. O texto usado nesse experimento traz explicações sobre o quadro Uma dança para a música do tempo pintado por Poussin e foi analisado à luz da Teoria dos Espaços Mentais proposta por Fauconnier e Turner (2002).

Abstract: In this paper we present the results of an experiment in which a comparison between the reading comprehension of a text presented in two formats: digital and continuous hypertext, was made in order to find out about the influence of the format of presentation in reading comprehension. The text used in this experiment brings explanations about the painting Dance to the Music of Time by Poussin, and was analyzed using the Theory of Mental Spaces proposed by Fauconnier and Turner (2002).

Keywords: reading; hypertext; Poussin.
Recepção crítica e análise de textos literários
Authors: Silvestre Penha Lucilda de Souza
Published: March 2016

Resumo: Este trabalho tem como objetivo a leitura crítica de Um homem no sótão e Uma velhinha de óculos, chinelos e vestido azul de bolinhas brancas, de Ricardo Azevedo. Dentre as várias possibilidades de análise de uma obra literária, optamos por abordar elementos estruturais da narrativa, bem como tópicos associados à especificidade do gênero e aspectos relacionados à construção lingüística dos textos em pauta. Desse modo, procuramos não só considerar a organização estrutural das narrativas, mas também o efeito da leitura do texto literário, na concepção de Wolfgang Iser e sua recepção propriamente dita, sob a ótica de Hans Robert Jauss.

Abstract: Critical Reception and reading text analysis: the narrator’s construction in “Um homem no sótão e Uma velhinha de óculos, chinelos e vestido azul de bolinhas brancas, by Ricardo Azevedo.
This work has as goal the critical reading of Um homem no sótão and Uma velhinha de óculos, chinelos e vestido azul de bolinhas brancas, by Ricardo Azevedo. Among several possibilities of readings of a literary work, we chose to study the structural elements of the narrative, such as topics associated to the specification of gender as aspects related to the linguistic construction of these texts.

Keywords: literature; literary work; Ricardo Azevedo.

 
Apenas é
Authors: Regina Lenise
Published: March 2016

Apenas é por Lenise Regina
La literatura hecha pelota: primer acercamiento a los cuentos de fútbol argentino
Authors: Sánchez Javier E.
Published: March 2016

Resumo: Este texto é uma primeira aproximação crítica do autor aos contos de futebol argentino, propondo-se a existência de um gênero muito particular que se constrói no interstício da cultura popular e da alta literatura.

Resumen: Este texto es el primer acercamiento crítico del autor a los cuentos de fútbol argentino, donde se propone la existencia de un género muy particular que se construye en el intesticio de la cultura popular y la alta literatura.

Palabras clave: fútbol; tradición; oralidad.
Narradores de Javé: uma leitura da preservação da memória e da identidade em culturas orais
Authors: Alves Carolina Assunção e
Published: March 2016

Resumo: Uma das potencialidades do cinema é a de possibilitar, a partir de uma narrativa ficcional, leituras análogas da realidade. O filme Narradores de Javé, dirigido por Eliane Caffé (2004), revela, entre outras coisas, uma problemática real brasileira: a dificuldade de se conservar a História, a memória e, conseqüentemente, a identidade de grupos sociais fundados na oralidade dos casos contados de geração para geração. O objetivo deste artigo é propor reflexões acerca dessa questão nas culturas sem fontes oficiais e sem registros.

Abstract: One of the cinema’s potentialities is the possibility to create, from a fictional narrative, analogue readings of reality. The film Narradores de Javé, directed by Eliane Caffé (2004), reveals, among other things, a real Brazilian problem: the difficulty in conservating History, memory and, as a consequence, the identity of social groups founded on oral tales told from generation to generation. The aim of this article is to propose reflections on this question in cultures without official sources or registers.

Keywords: memory; identity and oral culture.
Creche e casa-lar: educação de crianças e adultos
Authors: Alvim Lúcia , Pereira Maria Antonieta
Published: March 2016

Maria Antonieta Pereira entrevista Lúcia Alvim.
Moçambique e Brasil: redes de leitura
Authors: Dias Adélio , Higino Anderson
Published: March 2016

Anderson Higino entrevista Adélio Dias.
Ler no salão de beleza
Authors: Paiva Márcia De Luz Martins de , Pereira Maria Antonieta
Published: March 2016

Depoimento de Márcia de Luz Martins de Paiva
Menor infrator
Authors: Ribeiro Carolina Nassau , Pereira Maria Antonieta
Published: March 2016

Depoimento de Carolina Nassau Ribeiro
Leitura e democracia: bibliotecas comunitárias e ensino de Língua Portuguesa escrita
Authors: Rodrigues Jairo , Pereira Maria Antonieta
Published: March 2016

Resumo: Análise da implantação de bibliotecas comunitárias como um estímulo à leitura e ao protagonismo dos agentes envolvidos no processo contrapondo-se à pratica nacionalmente institucionalizada de que o acesso à leitura e aos bens culturais seja direito exclusivo das elites.

Resumen: Análisis de la implantación de bibliotecas comunitarias como un estímulo a la lectura y al protagonismo de los agentes involucrados en el proceso, contraponiéndose a la práctica nacionalmente institucionalizada de que el acceso a la lectura y a los bienes culturales sea derecho exclusivo de las elites.

Palabras-clave: lectura; bibliotecas comunitarias; alfabetización. 
Ensino de leitura de textos literários: a posição do educador na esfera pública
Authors: Chiaretto Marcelo
Published: March 2016

Resumo: Este artigo pretende analisar perspectivas de trabalho do professor de leitura de textos literários na esfera pública contemporânea. Conforme uma proposta de gestão democrática, a sala de aula funcionaria assim como um prolongamento da esfera pública tradicional, uma vez que os alunos, tendo como ponto disjuntor a leitura de um texto literário, teriam chance de explorar suas idéias em uma situação de prática social discursiva, como um debate aberto às diferenças sociais e políticas.

Abstract: This article aims at investigating the role of the literature teacher in contemporary context. In a democratic sense, the classroom should resemble the traditional public sphere, where pupils would deal with literary texts as a chance to exploit their ideas practicing discourse, and where the debate would be opened to the social and political differences.

Keywords: education of reading of literary texts; public politics of education.
Lendo o teatro: letra e cena
Authors: Hildebrando Antonio Barreto
Published: March 2016

Resumo: Este artigo aborda algumas questões sobre a relação entre o “texto escrito para o teatro” e a cena. Envolve, ainda, algumas observações sobre a escrita e a leitura desse tipo de texto e sobre sua encenação.

Abstract: This article discusses the relationship between the “text written to the theater” and the scene properly. It involves some special details related to the art of the theater such as play writing, text reading and scene directing.

Keywords: theatre; play writing; play; mise-em-scène.
Clarice Lispector: o dito e o interdito da pintura à ficção
Authors: Oliveira Marcos Antônio de , Nolasco Edgar Cézar
Published: March 2016

Resumo: Este artigo propõe tão-somente fazer uma análise da produção pictural da escritora Clarice Lispector, que se constitui em 16 quadros ao todo, encontrando-se alguns na Fundação Casa de Rui Barbosa, no Rio de Janeiro. Por tal produção resumir-se a uma atividade “amadora” da intelectual, realizada no decorrer do ano de 1975 e meados de 1976, a leitura toma como ponto de partida o livro Água viva, por o mesmo apresentar uma narradora-pintora que se propõe a dialogar sobre seu processo de criação pictural-verbal.

Resumen: Este ensayo propone únicamente hacer un análisis de la obra pictórica de la autora Clarice Lispector, que consiste en 16 cuadros en su totalidad, algunos de los cuales se encuentran en la Fundação Casa Rui Barbosa, en Rio de Janeiro. Puesto que tal obra constituye una actividade de “aficionada” de la intelectual, realizada durante el año 1975 y a mediados de 1976, la lectura toma como punto de partida el libro Água viva, que, a su vez, presenta una narradora-pintora, que se propone dialogar sobre su proceso de creación pictórica-verbal.

Palabras-clave: Clarice Lispector; literatura; pintura.
Por que eles não lêem? refletindo sobre as implicações do não-desenvolvimento de habilidades de leitura
Authors: Souza Cláudia Mara de
Published: March 2016

Resumo: Este artigo tem o objetivo de apresentar uma reflexão sobre as principais habilidades de leitura verificadas em exame sistêmico e sobre as implicações do não-desenvolvimento de tais habilidades.

Abstract: This paper has the objective to present a reflection about the principal reading skills verified in systemic evaluation e about the implications of non developed of these skills.

Keywords: school; reading skills and evaluation.
Histórias em quadrinhos: um suporte a mais na formação de leitores
Authors: Passos Lavínia Resende , Nogueira Maria das Graças Fernandes
Published: March 2016

Resumo: Este artigo tem como objetivo mostrar como as histórias em
quadrinhos, ao serem utilizadas no aprendizado do Português,
na adaptação de obras literárias e como uma preparação para a
leitura dessas, são importantes na formação de leitores.

Resumen: Este artículo tiene por objetivo enseñar cómo los tebeos, al ser utilizados en el aprendizaje del Portugués, en la adaptación de obras literarias y en la preparación de su lectura son importantes en la formación de lectores.

Palabras clave: tebeos; literatura; formación de lectores.
Poesia e tradução entre Brasil e Argentina
Authors: Alonso Rodolfo , Trindade Vivaldo Lima
Published: March 2016

Entrevista a Rodolfo Alonso por Vivaldo Lima Trindade (Brasil) 
A poesia não está nas palavras, está no mundo
Authors: Schnaiderman Boris , Pena Brenda Marques
Published: March 2016

Brenda Marques Pena entrevista Boris Schnaiderman.
Este rosto sem nome
Authors: Rocha João
Published: March 2016

Este rosto sem nome por João Rocha
De cócoras: a literatura contemporânea na sala de aula
Authors: Herédia Kênia Aulízia
Published: March 2016

Resumo: Estudo da novela De cócoras, de Silviano Santiago, tendo em
vista a questão do ensino de literatura, observando questões relativas à sociedade, à cultura e à vivência humana. A literatura constitui-se como um discurso polifônico, ou seja, composto de várias vozes, tornando-se, assim, lugar privilegiado para debates que buscam a formação de uma consciência crítica em relação ao mundo. Podemos ressaltar também o estreitamento do diálogo da literatura com outras artes, promovido pela narrativa contemporânea e presente em De cócoras, que permite novas formas de apresentação e tratamento do texto literário em sala de aula.

Resumen: Estudio de la novela De cócoras, de Silviano Santiago, observando la cuestión de la enseñanza de literatura, además de cuestiones relativas a la
sociedad, a la cultura y a la vivencia humana. La literatura se constituye
como un discurso polifónico, o sea, compuesto de varias voces, tornándose,
así, lugar privilegiado para debates que buscan la formación de una
conciencia crítica en relación con el mundo. También podemos resaltar el
estrechamiento del diálogo de la literatura con otras artes promovido por
la narrativa contemporánea presente en De cócoras, que permite nuevas
formas de presentación y tratamiento del texto literario en el aula de
clase.

Palabras clave: literatura; enseñanza; otros sistemas semióticos.
Panis et laboris
Authors: Neumayr Sheila
Published: March 2016

Panis et laboris por Sheila Neumayr
Formando leitores de telas e textos, o livro
Authors: Ribeiro Ana Elisa
Published: March 2016

Resenha de Formando leitores de telas e textos por Ana Elisa Ribeiro
Armadilhas da globalização: o fenômeno Harry Potter
Authors: Pires Diléa
Published: March 2016

Resumo: O presente artigo tem como tema a formação da subjetividade pelos caminhos da leitura de telatextos. Evidencia a importância do oferecimento de possibilidades de interação entre estudantes e computador como caminho para a formação do cidadão planetário da era globalizada, sob o pressuposto de que é necessária a democratização do acesso à informática. Desenvolve uma análise bibliográfica para alcançar o objetivo proposto e conclui que os benefícios de uma educação inovadora, que prevê a leitura de telatexto como estratégia de formação humana, são vários e com qualidades que podem superar as possíveis restrições a esse caminho de formação da subjetividade.

Resumé: Ce travail a comme objectif de faire une analyse du discours de la oeuvre Harry Potter, pour identifier et situer las caracteristiques sociopsychique- culturelles, qui ont géré des effets du sens présents dans la toile textuelle. Ils ont utilisé comme principal théorie, mais pas non unique, la Théorie Semiolinguistique de l'écrivain Patrick Charaudeau. Cet analyse vise estamper le Contrat de Communication da oeuvre et les sujets qu'y se constituent. Il recherche, cependant, montrer que le énonciateur, au créer une perspective hétérogène, entrecroise des plusieurs imaginaires, configurant, de cette forme, un discours ethniquemant multiple. Afin de achever, il a la intention de démonstrer que ces divers échos de cultures et langages sont très importants, car ils ont fait de Harry Potter un grandiose phénomène mis en vente dans le monde globel.
A leitura nas narrativas docentes
Authors: Silva Santuza Amorim da
Published: March 2016

Resumo: Serão tratadas, neste artigo, algumas experiências de leitura de um grupo de docentes, que fizeram parte de uma pesquisa mais ampla, realizada no Programa de Pós-graduação da FAE/UFMG. Um dos aspectos aqui tratados atém-se a analisar a predominância e a recorrência do aparecimento de determinados gêneros de leitura nos relatos concedidos pelas docentes.

Abstract: In this article, some experiences accomplished by a group of teachers on reading are shown. These experiences were part of a broader research during a Postgraduate Program at FAE/UFMG. One of the aspects studied here aims at analyzing the predominance and repetition of certain reading genres on the teachers' reports.

Keywords: reading practices; teachers literacy; readers formation.
Yãmîys maxakali - iconotextos indígenas
Authors: Bicalho Charles
Published: March 2016

Resumo: Este artigo trata das conexões e interações entre o verbo e a imagem no âmbito da tradição indígena maxakali, especificamente os cantos rituais - yãmîys - recitados nas cerimônias yãmîyxops. Aborda os yãmîys na perspectiva de um gênero poético performático e apresenta a transcriação, nos termos da teoria de Haroldo de Campos, como opção de modelo tradutório para esses textos. Paralelamente, sugere uma configuração paratática ou ideogrâmica dos yãmîys, considerando-os como iconotextos dos entes totêmicos do universo indígena.

Abstract: This article is about conections and interactions between word and image in the maxakali indigenous tradition, more specifically the songpoems yãmîy, declaimed in the yãmîyxops ritual cerimonies. It assumes the yãmîy as a performatic poetic gender and presents the “transcriation”, in terms of Haroldo de Campos’ theory, as an option of translation model of this kind of text. Besides that, it suggests a paratatic or ideogramic configuration of yãmîys, considering them as iconotexts of the totemic entities of the indigenous universe.

Keywords: Yãmîy; Maxakali; iconotexts.
Telatexto, leitura e educação: caminhos da subjetividade
Authors: Correia Wilson F. , Barbosa Débora C. M.
Published: March 2016

Resumo: O presente artigo tem como tema a formação da subjetividade
pelos caminhos da leitura de telatextos. Evidencia a importância do oferecimento de possibilidades de interação entre estudantes e computador como caminho para a formação do cidadão planetário da era globalizada, sob o pressuposto de que é necessária a democratização do acesso à informática. O artigo desenvolve uma análise bibliográfica para buscar o objetivo proposto,concluindo que os benefícios de uma educação inovadora, que prevê a leitura de telatexto como estratégia de formação humana, são vários e superam as restrições a esse meio de formação da subjetividade.

Resumen: Este artículo tiene como tema la formación de la subjetividad por los caminos de la lectura de telatextos. Muestra tanto la importancia de
ofrecerse posibilidades de interacción entre los estudiantes y la computadora como de formar el ciudadano planetario de la edad globalizada, bajo el presupuesto de que la democratización del acceso a la informática es necesaria. Desarrolla un análisis bibliográfico para buscar el objetivo considerado y concluye que las ventajas de una educación innovadora, que mira la lectura del telatexto como estrategia de la formación humana, son varias y con las cualidades que pueden sobrepasar las restricciones posibles a esta forma de formación de la subjetividad.

Palabras-clave: telatexto; lectura; educación de la subjetividad.
21 desconselhos para quem quer conhecer a Arte de desLER e desAPRENDER
Authors: Claver Ronald
Published: March 2016

21 desconselhos para quem quer conhecer a Arte de desLER e desAPRENDER por Ronald Claver
Livros de pequeno custo, releituras de alto valor
Authors: Leal Juliana Helena Gomes
Published: March 2016

Depoimento Livros de pequeno custo, releituras de alto valor por Juliana Helena Gomes Leal.
Super Mario Clouds and the John Ford Sky: Love and Loss in the Work of Douglas Gordon and Cory Arcangel
Authors: Burgoyne Robert
Published: March 2016

Abstract: A shared culture of art practice has emerged around classical Hollywood films and interactive video games, an art practice that uses both of these dominant media as a type of “readymade." One critic has called contemporary video artists such as Cory Arcangel and Douglas Gordon the “ideal childrenof the children of Duchamp.” Reformulating well known films, video games, and television broadcasts, these artists provide a way of customizing industrially produced pleasures, reconfiguring in a personal and illuminating way the objects of audio-visual culture.

 
Recursos cinematográficos na prosa pop de André Sant’Anna
Authors: Laranjeira Antonio Eduardo S.
Published: March 2016

Resumo: No discurso literário pop, é notável a fusão de linguagens e
referências. Considerando-se o texto pop pós-moderno de André Sant’Anna como objeto, é possível observar de que maneira os recursos cinematográficos são utilizados no processo de construção das narrativas “Aquarius”, conto publicado em Amor e outras histórias, e Sexo, romance subseqüente. Com base nos estudos de Marinyze Prates de Oliveira sobre a ficção de João Gilberto Noll, a partir da sistematização do uso dos recursos cinematográficos na literatura contemporânea, é possível afirmar que a prosa pop de André Sant’Anna é perpassada pela presença de estratégias narrativas do cinema.

Abstract: The fusion of languages and references is remarkable in pop literary discourse. Taking as subject André Sant'Anna's post-modern pop text, it's possible to see how cinematographic strategies are used in the creative process of the narratives Aquarius, a short-story published in Amor e outras histórias, and Sexo, Sant'Anna's subsequent novel. Based on the researches by Marinyze Prates de Oliveira about João Gilberto Noll's fiction, and on the systematizing of the uses of cinematographic strategies in contemporary literature, it's possible to state that André Sant'Anna's pop prose is marked by the presence of narrative strategies of cinema.

Keywords: pop literature; cinema; André Sant'Anna.
Literatura e cinema: visualidade e montagem nas escrituras de Sérgio Sant´Anna e João Gilberto Noll
Authors: Pinto Maria Isaura Rodrigues
Published: March 2016

Resumo: A presente pesquisa tem o propósito de examinar e caracterizar
as escrituras de Sérgio Sant’Anna e João Gilberto Noll, em relação às projeções da cultura de massa na contemporaneidade. A partir de procedimentos intertextuais de leitura, observamse as estratégias utilizadas, nessas escrituras, para a transformação da linguagem romanesca em expediente visual híbrido, cujo princípio constitutivo é a técnica de colagem/montagem de diferentes ordens discursivas que, ao se imbricarem, relativizam as diferenças entre texto literário e artes audiovisuais. Acompanha-se interpretativamente o gesto dialógico que, como operação de leitura produtiva, promove a incorporação da visualidade e produz o efeito fílmico, processando, ao mesmo tempo, a recapitulação condensada de variados recortes discursivos.

Abstract: The purpose of this research is to examine and characterize the writings of Sérgio Sant'Anna and João Gilberto Noll in relation to mass culture
nowadays. From intertextual reading procedures, we can observe the
strategies used in their writings to transform the romanesque language into a hybrid visual product whose constitutive principle is he collage/assembly technique of different discursive orders. When these discursive orders overlap, the differences between the literary text and the audiovisual arts are relativized. This dialogical gesture will be interpreted as a useful reading technique, for it promotes the incorporation of visualization and produces the filmic effect by processing simultaneously the condensed recapitulation of various discursive incisions.

Keywords: Literature; text; image.

 
O suco da laranja seleta
Authors: Behr Nicolas Maria Von , Gonçalves Regis
Published: March 2016

Regis Gonçalves entrevista Nicolas Maria von Behr.
Devoção
Authors: Veloso Douglas
Published: March 2016

DEVOÇÃO por Douglas Veloso
Névoa Insolvente
Authors: Damasceno João Jarbas
Published: March 2016

NÉVOA INSOLVENTE por João Jarbas Damasceno
Memória e rede no romance As horas
Authors: Fernandes Carlos Antônio
Published: March 2016

Resenha de As horas por Carlos Antônio Fernandes
Memórias em movimento: a tela como ferramenta no ensino de História
Authors: Martins Carlos Pereira
Published: March 2016

Resumo: Este artigo aborda a imagem na tela refletindo sobre a tradição de não-leitores na sociedade brasileira, a qual favorece uma cultura cinematográfica, tratando da análise do discurso e da memória num momento em que a difusão do conhecimento através do audiovisual é mais presente. Sem esgotar o tema, este texto entende a imagem como instrumento de ensino na sala de aula, possibilitando o trânsito do aluno da tela ao texto e vice-versa.

Abstract: This article approaches the image in the screen contemplating about the "no-readers" tradition in the Brazilian society favoring a cinematographic culture, treating of the analysis of the speech and memory in one moment in that the diffusion of the knowledge through the audio-visual is more present. Without draining the theme, understands the image as teaching instrument in the class room, making possible the student's traffic of the screen to the text and vice-versa.

Keywords: image; Reading; memory.
Museu do futebol, museu do torcedor
Authors: Leal Juliana
Published: March 2016

Resumo: O Museu do Futebol, recentemente inaugurado no Estádio Pacaembu, em São Paulo, Brasil, é a realização bem-sucedida do conceito de museu contemporâneo, a partir do qual o público visitante se vê estimulado a acessar seus arquivos pessoais para construir, junto com objetos, imagens, textos auditivos, visuais e textuais, bem como dispositivos de interatividade multimídia, reunidos no museu, uma narrativa própria sobre a história do futebol que o inclua também como agente participante e não só como mero espectador.

Resumen: El Museo del Fútbol, recientemente inaugurado en el Estadio Pacaembu, São Paulo, Brasil, es la realización exitosa del concepto de museo contemporáneo, a partir del cual el público visitante se ve estimulado a acceder sus archivos personales para construir con los objetos, imágenes, textos auditivos, visuales y textuales, además de los dispositivos de interactividad multimedia, reunidos en el museo, una narrativa propia sobre la historia del fútbol que le incluya también como actor participante y no solamente como mero espectador.

Palabras-clave: museo; memoria; archivos; corporeidad; interactividad.
CelulArte: possibilidade literária em rede
Authors: Oliveira Carlos Alexandre R. de
Published: March 2016

Depoimento de Carlos Alexandre R. de Oliveira
abraFANZINE: da publicação independente à sala de aula
Authors: Campos Fernanda Ricardo
Published: March 2016

Resumo: Neste artigo, apresento a utilização do fanzine como nova linguagem e ferramenta para a produção de textos, um recurso de ensino-aprendizagem em sala de aula e incentivo à livre expressão. Interessa-nos despertar os alunos para um fato óbvio e, talvez exatamente por essa razão, tão pouco explorado: o de que todos temos algo a dizer e maneiras particulares de fazê-lo. O que se aprende com os zines? Essa pesquisa foi realizada durante uma oficina com alunos do Ensino Médio no ano letivo de 2008, em uma escola da rede federal, na região de Belo Horizonte-MG. Investigo o que se aprende com o fanzine e seu uso em sala de aula. Foram descritas as condições de produções dos fanzines sob diferentes temas. As análises das condições das produções textuais obtidas apontam para a necessidade de se considerar procedimentos que propiciam a produção de texto em situações efetivas de comunicação, observando-se, entre outros fatores, os objetivos de produção e os interlocutores possíveis.

Abstract: The object of this research is the use of the fanzine as a new language and as a new tool for the text production. It is a teaching-learning resource in the classroom and an incentive to free expression. The interest for this theme came up because of the necessity to find out new ways to work the text composition in classroom. We are interested on showing to the students an obvious fact and, maybe exactly for this reason, so little exploited: the one that everybody has something to say and particular ways to do it. What is learned with “zines”? What motivates a teacher from formal school to make a decision of doing an activity that involves “zines” in the classroom? Is the will to search another ways to reach the teacher’s goals, and a certain curiosity about the unpredictable and about what the students really want to say? Then, I have chosen to use the interactionist theory of language teaching, based on the Applied Linguistics approach. This research have been done during an workshop with high school students in 2008, in a public (federal) school in the region of Belo Horizonte-MG. I investigate what is learned with the fanzine and its use in the classroom. It was described the conditions of production of the fanzines about different themes. The analysis the conditions of production results shows the necessity to consider procedures that make possible the text production in effective situations of communication. It was observed, among another factors: the importance of the debates that supported the fanzine production, and also the time that the students had to product, to think and to make the fanzine, inside and outside of the classroom.

Keywords: fanzine; interaction; text production.
Juventude: inclusão digital e social
Authors: Pereira Maria Antonieta , Pereira Marília Giesbrecht Alves , Silva Nelson Marcelino da , Pinto Silvio Leandro , Simão Tamy Carolina
Published: March 2016

Maria Antonieta Pereira entrevista Marília Giesbrecht Alves Pereira, Nelson Marcelino da Silva, Silvio Leandro Pinto e Tamy Carolina Simão.
Coisas de príncipes e sapos...
Authors: Leal Juliana
Published: March 2016

Coisas de príncipes e sapos... por Juliana Leal
Sem título
Authors: Penido Karol
Published: March 2016

Sem título por Karol Penido
O matador
Authors: Oliveira Gerlane Roberto De
Published: March 2016

Resenha de O matador por Gerlane Roberto de Oliveira
Media and environmental literacy : making school relevant
Authors: Reis Giuliano , Iosif Ranilce Guimaraes , Reis Juliana
Published: March 2016

Abstract: The formal school system has been deemed to be essential in helping build the necessary knowledge and attitudes needed to promote environmental literacy. However, in a reality regulated by inexact educational policies and strong socioeconomical inequalities, any attempt to empower those living in marginalized conditions to care for their environment-on both its natural and social dimensions-can be seriously compromised. The present ethnographic case study in a science classroom in a Brazilian public school describes and articulates how the use of media literacy-based instructional strategies can inform teachers and students' critical classroom practices towards ecologizing the performance of curricula.

Keywords: popular media literacy; ecoliteracy; environmental;  and science education; ethnographic case study; discourse analysis; global emancipating citizenship.

Resumo: O sistema de educação formal é considerado essencial para o desenvolvimento de uma alfabetização ecológica. Entretanto, em uma realidade regulada por políticas educacionais inexatas e fortes desigualdades sócio-econômicas, qualquer tentativa de incentivar aqueles vivendo na marginalidade para que cuidem do seu ambiente - seja ele natural ou social - está seriamentecomprometida. O presente estudo etnográfico de caso em uma sala de aula de ciências em uma escola pública no Brasil visa descrever e articular como o uso de estratégias baseadas em novas tecnologias de mídia pode facilitar as práticas pedagógicas de professores e alunos de modo a mediar uma implementação mais ecológica dos atuais currículos escolares.

 
Super e Aqui - jornais populares e formação de leitores em Belo Horizonte, entrevista com Liliane Côrrea
Authors: Côrrea Liliane , Neves Rejane Helena C. L. , Castro Lucas Maroca de
Published: March 2016

 Rejane Helena C. L. Neves e Lucas Maroca de Castro entrevistam Liliane Côrrea,
Carne seca
Authors: Sant'Anna Affonso Romano de
Published: March 2016

Carne seca por Affonso Romano de Sant'Anna
Estes animais em torno
Authors: Sant'Anna Affonso Romano de
Published: March 2016

Estes animais em torno por Affonso Romano de Sant'Anna
Coletânea
Authors: Bernardes Bilá
Published: March 2016

Coletânea por Bilá Bernardes
Revisión y actualización bibliográfica del ligamento calcaneonavicular plantar
Authors: Ballesteros-Mora Marina , Reina-Bueno María , Coheña-Jiménez Manuel , Lafuente-Sotillos Guillermo , Castro-Méndez Aurora
Published: March 2016

Objetivos: El objetivo principal es revisar en la bibliografía descrita, si en el pie plano adquirido del adulto la insuficiencia del ligamento calcaneonavicular plantar es factor primario o, por el contrario, consecuencia de la insuficiencia tendinosa del tibial posterior.Material y métodos: En la bibliografía consultada se analizan diversos atlas de anatomía y manuales de biomecánica del pie. Además, se han seleccionado 46 publicaciones científicas de interés en distintas bases de datos, estableciendo una serie de criterios de inclusión y de exclusión.Resultados: Se trata de un ligamento que puede lesionarse de manera aislada o asociada a la disfunción del tendón tibial posterior. Como consecuencia, se desestabiliza la bóveda plantar, lo cual desencadena la flexión plantar del astrágalo y la alineación en eversión del calcáneo. El resultado clínico es la deformidad de pie plano adquirido en el adulto.Discusión: Múltiples teorías se debaten sobre si la deformidad de pie plano adquirido procede o no de la insuficiencia del tendón tibial posterior, o bien es secundaria a la lesión de estructuras ligamentosas.Conclusiones: El ligamento calcaneonavicular plantar o ligamento Spring es la principal estructura pasiva que mantiene la estabilidad estática del arco longitudinal medial del pie, la cual contribuye al sostén de la cabeza del astrágalo y proporciona equilibrio en la articulación talocalcaneonavicular. Si la lesión ligamentosa no se trata va a evolucionar hacia un pie plano adquirido en el adulto.
A importância da previsão do tempo na prevenção de riscos meteorológicos
Authors: Corte-Real João
Published: March 2016

Este artigo trata do fundamento científico da previsão do tempo, bem como de aspectos operacionais fundamentais a ela associados. Em particular mostra-se como o início da moderna previsão do tempo resultou da visão de John von Neumann, que interligou de forma brilhante ciência, tecnologia e gestão.
Medical and biological properties of polysaccharide complex of isoniazid and ethambutol
Authors: Shomurotov Sh.A. , Mamadullaev G. , Turaev A.S.
Published: March 2016

The polymeric anti-tubercular drug systems „Biophthizoetham-K“ and „Biophthizoetham-P“ have been obtained by chemical modification of parent compounds isoniazid and ethambutol with carboxymethilcellulose and polygalacturonic acid. These systems were less toxic then the parent compounds; they exhibited prolonged anti-tubercular action at a dose sixfold lower than isoniazid. Pharmacokinetic studies have shown that after administration of „Biophthizoetham-K“ and „Biophthizoetham-P“, therapeutic concentration of active substances (isoniazid and ethambutol) in blood remained longer than after administration of active substances alone. Introduction of isoniazid in the polysaccharide matrix decreased its metabolism into the therapeutically inactive form – acetilizoniazid.
Reference ranges of matrix metalloproteinase-1, -2, -9 and tissue inhibitor of matrix metalloproteinases-1 concentrations in amniotic fluid in physiological pregnancy
Authors: Korenovsky Yu.V. , Remneva O.V.
Published: March 2016

The aim of this study was to determine reference values of matrix metalloproteinase-1 (MMP-1), MMP-2, MMP-9 and tissue inhibitor of matrix metalloproteinases-1 (TIMP-1) in the amniotic fluid at the first stage of labor in physiological pregnancy. 89 women at the first stage of term labor have been examined. Samples of amniotic fluid were taken at the first period of labor by vaginal amniotomy. Concentrations ofMMP-1, MMP-2, MMP-9, and TIMP-1 were investigated in amniotic fluid by ELISA kits. We have determined normal concentration ranges for MMP-1, MMP-2, MMP-9, TIMP-1, and ratios of concentrations of MMPs and TIMP-1 (MMP-1/TIMP-1, MMP-2/TIMP-1, MMP-9/TIMP-1) in the amniotic fluid at the first period of labor in physiological pregnancy. These included: MMP-1 - 5.1-16.8 pg/mg of protein, MMP-2 - 238.3-374.1 pg/mg of protein, MMP-9 - 66.1-113.3 pg/mg of protein, TIMP-1 - 4.7-13.6 pg/mg of protein, ratio of MMP-1/TIMP-1 - 0.1-2.2, ratio of MMP-2/TIMP-1 - 19.9-55.7, ratio of MMP-9/TIMP-1 - 4.2-17.2.
Prognostic value of the parameters of free radical oxidation in traumatic brain injury
Authors: Lvovskaya E.I. , Derginskyi N.V. , Sadova V.A. , Symnaya D.B.
Published: March 2016

The dynamics of lipoperoxides content and activity of antioxidant (glutathione peroxidase, superoxide dismutase, catalase) and prooxidant (xanthine oxidase) enzymes were investigated in the blood and cerebrospinal fluid of patients with traumatic brain injury of various severity depending on the left- or right-hemisphere localization of injuries. Reciprocal relationship between lipid peroxidation and oxidative modification of proteins from first to 14th day, increase of the level of total antioxidant activity, accompanied with the growth of GP and catalase activity, against the background of decrease in SOD activity from 1 to 7 day have been revealed. Were set lower “average” content of lipid peroxides in the blood and cerebrospinal fluid of patients with the subsequent development of lethal results in compare with cases of favorable outcomes, decrease of geptanofilic lipid peroxides in serum below the reference level, as well as the reduction of antioxidant activity in the blood and cerebrospinal fluid, associated with a sharp falling in superoxide dismutase activity and a significant increase of xanthine oxidase activity, which preceded the lethal results.
SmartHand: A Sense of Assistive Devices
Authors: Lee Philip M
Published: March 2016

Amputees have often faced social stigma attributable to their visible limb loss or use of artificial substitutions. In recent years, the use of prosthetics has become much more advanced, particularly in the field of sensory prostheses. One such assistive device, a new prototype technology known as the SmartHand, has recently been featured on several news networks. It is through this discussion that the SmartHand will be reviewed and compared with existing platforms that include myoelectric prostheses and targeted muscle reinnervation. Use of the SmartHand has been noted as having increased levels of competence in and improved the quality of life of its users. These conclusions also bring to light the scientific barriers that are faced, primarily with respect to tissue rejection. The cost benefit analysis of such a device may also produce conflicting data, thereby making it difficult to implement this device on a larger scale. Despite these problems, the SmartHand represents one of the most scientifically advanced assistive devices available in today’s market, whose usefulness for amputees is undeniable.
Transnational Trafficking of Hazardous Waste from Developed to Developing Nations: Policies and Recommendations
Authors: Macleod Melissa A
Published: March 2016

Transnational trafficking of e-waste has become a rising problem over time as the amount of waste produced in developed countries increases. Over time, the focus has moved from traditional industrial waste disposal to e-waste disposal. This acceptance of hazardous waste often leads to adverse health effects in the importing nation. As a case study, the history, consequences, current policies, and recommendations for hazardous waste trafficking are considered in the context of West Africa. Following the analysis, it is clear that despite strong policies on the importers part, there are confounding factors, such as economic expansion and corruption, which continue to drive the import of e-waste. Therefore, the recommendations are addressed to exporting nations which generally have well-developed economies, political systems, and technology thus increasing the likelihood of control over the situation.
The Ethics of Pre-implantation Genetic Diagnosis: An Opinion Piece Examining the Moral Distinction Between Positive and Negative Selection of Traits Using PGD
Authors: Bleeker Helena
Published: March 2016

Pre-implantation genetic diagnosis (PGD) follows in vitro fertilization (IVF) of several ova. Negative selection (NS), or the discarding of embryos containing undesirable alleles, is currently being performed in IVF clinics. Conversely, positive selection (PS) is the discarding of embryos that do not contain a desirable allele. In other words, PS keeps an embryo because it contains a desirable genetic profile. There are many groups that support NS but there are far fewer who support PS. The bioconservative philosophy, led by philosophers such as Leon Kass, opposes PS and bioliberalism in general. Conversely, NS (and PS) of embryos resonates best of all with the bioliberalism philosophy. More specifically, a subset of bioliberalism, called transhumanism. In order to find NS morally permissible and PS morally unacceptable, one must support one’s position by making a moral distinction between the two types of selection. The major claims against PS include that it is not medically serious, that it propagates eugenics, that it propagates sex selection and that it elicits a moral repugnance which proves its immorality. In analyzing these arguments, I hope to show that none of them are consistent in their application, and that their inability to be applied universally significantly weakens their case.
Beyond the “English Learner” Frame: Transnational Funds of Knowledge in Social Studies
Authors: Dabach Dafney Blanca , Fones Aliza
Published: March 2016

Transnationalism is a phenomenon that has consequences for education, broadly defined. Even as youth engage in transnational practices that expand their knowledge across borders, immigrant students in U.S. schools are often framed narrowly as “English learners” and their forms of knowledge may be erased. Synthesizing literature at the intersection of transnationalism and education, citizenship education, and funds of knowledge, we argue for the necessity of recognizing immigrant youth’s transnational funds of knowledge. We draw from a qualitative study to illustrate how a high school social studies teacher created space for students’ transnational funds of knowledge in the classroom, focusing on a Pakistani student’s return visit to his country of origin. The teacher’s orientation toward students’ transnational funds of knowledge served to counter assimilationist discourses while teaching U.S. civics. This article contributes to understanding how immigrants’ transnational experiences can widen narrow visions of citizen-building in formal schooling and build upon their assets for a more inclusive society.
Taking a Page from Retail: Secret Shopping for Academic Libraries
Authors: Crowe Kathryn , Bradshaw Agnes Kathy
Published: March 2016

Abstract

Objective – The University Libraries at the University of North Carolina at Greensboro (UNCG) sought to gain feedback on the customer service experience beyond satisfaction surveys. After reviewing a variety of methods, it was determined to conduct a mystery or secret shopper exercise, a standard practice in the retail and hospitality world.

Methods – Two mystery shopper assessments were conducted in 2010 and 2012. Students were recruited from a Hospitality Management class to serve as the secret shoppers. “Shoppers” completed a rating sheet for each encounter based on customer service values established by the Libraries. Data was analyzed and presented to staff.

Results - Initial findings were generally quite positive but indicated that we could improve “going the extra mile” and “confirming satisfaction.” As a result, we developed training sessions for public services staff which were delivered during summer 2011. A LibGuide that included training videos was created for public services student employees who were required to view the videos and provide comments. In addition, we developed more specific public service standards for procedures such as answering the telephone, confirming satisfaction, and referring patrons to other offices. The Secret Shopper assessment was administered again in spring 2012 to see if scores improved. The results in the second study indicated improvement.

Conclusions - The mystery shopper exercises provided the UNCG University Libraries with the opportunity to examine our services and customer service goals more closely. Conducting the mystery shopper study identified several areas to address. We realized we needed more clearly defined standards for staff to follow. We saw that we needed to discuss what “going the extra mile” means to us as an organization. We also needed to develop a scalable training method for student employees.
Accesibilidad en la oferta gastronómica de la ciudad de Viedma, provincia de Río Negro, Argentina
Authors: Cañulaf Pablo , Rodríguez Cecilia A.
Published: March 2016

La presente investigación se enmarca en el turismo accesible, considerando las barreras que puede presentar la oferta gastronómica a personas con requerimientos especiales de alimentación. Partiendo de este concepto, se toman como objeto de estudio desde la perspectiva del turismo accesible, afecciones como la diabetes mellitus, la celiaquía y la hipertensión arterial, y se integra a los vegetarianos, tomando en cuenta que pueden encontrar barreras en el disfrute de los servicios gastronómicos. Para tal fin, se realizó un trabajo de campo en la ciudad de Viedma, que permitió conocer la oferta gastronómica existente y su situación con respecto a la posibilidad de recibir comensales con requerimientos especiales en su dieta, como los segmentos objetos de estudio.
La imagen del turismo cultural en Cuba percibida por el mercado español
Authors: Pérez Guilarte Yamilé
Published: March 2016

El turismo cultural, percibido no solo como las visitas a sitios y monumentos históricos, sino ampliado al conocimiento de la forma de vida y tradiciones de las poblaciones locales, podría constituir una importante alternativa para Cuba. La presente investigación tiene como objetivos determinar si Cuba es apreciada como un destino cultural desde la perspectiva del mercado español e identificar cuáles son sus elementos distintivos. Por medio de un cuestionario realizado a 400 españoles, se evalúan los dos componentes de la imagen de un destino: el cognitivo y el afectivo. El estudio revela una preferencia por el turismo cultural y señala a la gente, la música, al Centro Histórico de La Habana y el estilo de vida como los elementos distintivos de Cuba. Estos resultados contribuyen a un diseño más efectivo de la promoción turística en el mercado español, aunque se recomienda ampliar el estudio a otros mercados potenciales.
Geodiversidad, patrimonio minero y geoturismo: propuesta de parque geominero en Argentina
Authors: Fernández Guillermina , Ramos Aldo , Valenzuela Silvia , Ricci Susana
Published: March 2016

En las últimas décadas, el patrimonio minero ha adquirido cada vez mayor importancia desde el punto de vista de su valor social y desde las actividades turísticas, relevancia que se ha manifestado a la par con el surgimiento de la necesidad de conservar y proteger la geodiversidad como contraparte de la biodiversidad. Por esta razón, se han diseñado estrategias para conservar y dar valor a los espacios con recursos geomineros, de las que han surgido los denominados parques geomineros, los cuales se transforman en fuentes valiosas para preservación, conservación y uso de estos espacios, que en la mayoría de los casos aparecen con importantes niveles de degradación. El objetivo de este trabajo es presentar un diagnóstico preliminar para sentar las bases de un parque geominero en una ciudad de Argentina, con fines de conservación y fomento del denominado geoturismo.
Evaluación de territorios para desarrollar el turismo comunitario en la región amazónica del Ecuador
Authors: Reyes Vargas María Victoria , Machado Chaviano Esther Lidia , Ortega Ocaña Ángel Fernando
Published: March 2016

El desarrollo del turismo actual se caracteriza por el alto nivel competitivo, en el que ganan valor la imaginación y la presentación de un nuevo turista que demanda una oferta en la cual la diversificación, la autenticidad, el compromiso con el cuidado, la protección del medio ambiente y la calidad deben ser sus elementos distintivos; por tanto, en esta nueva visión, los destinos se ven obligados a generar y evaluar de manera constante nuevas ideas con valor para otros y a demostrar su capacidad de adaptación. En este contexto surgen nuevas formas de consumo, dentro de las que se destaca el turismo comunitario, calificado este en el ámbito mundial como una de las actividades que encaminan el desarrollo sostenible de las poblaciones. Considerado el Ecuador como país pionero en esta modalidad, cuenta con una alta diversidad natural y cultural; sin embargo, dicho potencial no ha sido aprovechado adecuadamente para su desarrollo, es por ello que surge la necesidad de diagnosticar su estado actual, siendo el objetivo de la presente investigación realizar una propuesta de procedimiento de evaluación de territorios para impulsar el turismo comunitario en la región amazónica del Ecuador, con la finalidad de identificar las principales líneas de acción en las que se debe enfocar la labor y contribuir al desarrollo de la modalidad sobre criterios de integración y sostenibilidad de las comunidades anfitrionas.