bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
O lugar da Guerra do Paraguai em práticas curriculares de professores de História de escolas da educação básica no Brasil e no Paraguai
Authors: Salles André Mendes
Published: November 2024

O artigo em tela apresenta o objetivo de investigar o lugar da Guerra do Paraguai em práticas curriculares de professores de História da Educação Básica no Brasil e no Paraguai. Adicionalmente, também buscou-se obter informações a respeito de materiais didáticos e fontes utilizadas pelos professores participantes da pesquisa no processo de ensino e aprendizagem. Foram selecionados quatro professores como sujeitos da pesquisa, sendo dois brasileiros e dois paraguaios. A coleta de informações junto aos professores se fez por meio de entrevista semiestruturada e de aplicação de questionário. Percebeu-se que, no caso brasileiro, o conteúdo curricular Guerra do Paraguai estava associado ao estudo do contexto do Segundo Império, sobretudo no que diz respeito às questões ligadas aos desdobramentos do pós-guerra no Brasil, como a abolição e a Proclamação da República. Percebeu-se, ainda, que o tempo curricular destinado ao mesmo conhecimento nos países em tela era diferenciado, sendo tratado com muito mais tempo no contexto de ensino paraguaio.
De Ana Maria à Severina: o patrimônio cultural afetivo, as emoções e memórias em Ceilândia/DF
Authors: Zarbato Jaqueline Aparecida Martins , Rodrigues Sandra Maria
Published: November 2024

O presente artigo parte do estudo da história das mulheres e também da Educação Patrimonial, seguindo as premissas do Patrimônio Cultural  Afetivo, utilizando como ferramenta memórias femininas sobre a construção da então cidade-satélite de Ceilândia, zona periférica do Distrito Federal, e seus patrimônios culturais,institucionalizados e/ou afetivos ligados, em sua maioria, à construção da dignidade e cidadania de seus moradores, disponibilizadas pelo Arquivo Público do Distrito Federal - APDF. visa promover o conhecimento e a valorização do patrimônio cultural e história local analisando o papel desempenhado pelas mulheres como transmissoras de valores, conhecimentos e histórias na região administrativa de Ceilândia – DF. que se estabeleceu a partir de uma Campanha de Erradicação dos Invasores – CEI, trazendo análises e reflexões dos de Ana Maria, Antônia e Severia , visando contribuir com a visibilidade das memórias e histórias das mulheres e suas respectivas visões sobre a Ceilândia, visões e memórias carregadas de força e sensibilidade.
prevenção das moléstias e a manutenção da saúde: as iniciativas de puericultura em Teresina- PI (1931-1944)
Authors: Marinho Joseanne Zingleara Soares
Published: November 2024

O artigo tem como objetivo uma análise sobre as iniciativas de puericultura propostas pelos profissionais da medicina, de caráter preventivo, com a intenção de proteger a saúde infantil em Teresina, capital do Piauí, durante os anos de 1931 a 1944. Para isso, as orientações médicas eram realizadas com base na instrução das mulheres visando o exercício da maternidade de forma científica que, frequentemente, eram opostas às práticas de cuidado infantil adquiridas no senso comum. A proteção à saúde infantil começava a ocorrer antes da concepção, transcorria o período gestacional e continuava após o nascimento dos filhos, estendendo-se até os primeiros anos de vida, etapa que requeria mais cuidados. As práticas de puericultura estavam inseridas no contexto das políticas do governo central, que incluiu a saúde pública como uma de suas principais áreas de atuação, em que pese o fato de que o funcionamento ocorria a partir da descentralização executiva, assumindo dimensões próprias no Piauí.
Ensino de História e Educação Patrimonial: usos e apropriações na formação docente no ensino de EAD
Authors: Pinheiro Adson Rodrigo Silva , Alves Raquel da Silva
Published: November 2024

Este artigo tem o objetivo de explicar as concepções de patrimônio presentes em projetos preliminares desenvolvidos pelos estudantes de estágio supervisionado em docência em História do polo do município de Camocim do curso de EAD da Universidade Estadual do Ceará. A análise é feita para compreender as práticas e perspectivas dos discentes na inclusão do patrimônio cultural como atividade necessária ao ensino de história. Para alcançar esse fim, analisamos seis relatórios apresentados no fim da disciplina realizada em 2019 que consistiam na construção de intervenção pedagógicas na abordagem da educação patrimonial. Nessa análise serão observadas as escolhas, as experiências e as aplicações de conceitos, além da seleção de métodos, a partir da sua aproximação com a temática da “preservação” e “valorização” dos bens culturais e, ainda, as elaborações que os estudantes de História apresentaram para fundamentar teórica e metodologicamente as escolhas de temas, objetos de análise e as possíveis problematizações para vivências educativas, considerando conceitos como história local, identidade e diversidade cultural.
Memória, patrimônio cultural e processos educativos: Diálogos e reflexões históricas
Authors: Mello Janaína Cardoso de , Zarbato Jaqueline Aparecida Martins
Published: November 2024

As relações entre memória, patrimônio cultural e processos educativos têm sido problematizadas pela emergência contemporânea de demandas e posicionamentos de defesa da cidadania, democracia, decolonialidade, meio ambiente, protagonismo feminino e uso ético e humanizado das tecnologias digitais. Mesmo que instituições de salvaguarda do patrimônio cultural, brasileiras e internacionais, sejam responsáveis por uma vertente epistemológica que congrega múltiplos campos de saberes, os diálogos e as reflexões históricas realizados por estudantes, pesquisadores, educadores patrimoniais e gestores culturais têm trazido olhares distintos e colaborativos na desconstrução de hierarquias e eurocentrismos. O pensar sobre o patrimônio, enquanto um agir com as comunidades que a ele reconhecem e produzem, enseja planejar os processos educativos que tratam das heranças materiais e imateriais com as quais convivemos. Assim, uma miríade de possibilidades perpassa a formação docente em aulas práticas de História e patrimônio cultural; os processos de ensino-aprendizagem e conservação de um geoparque como patrimônio natural e cultural; a lexicografia de um museu tecnológico como ensino; a aprendizagem e consciência histórica na visitação em museus locais e regionais; o patrimônio cultural afetivo das memórias femininas sobre uma cidade; as agências de sujeitos negros no desenvolvimento de memórias afro-diaspóricas nos museus; o culto aos antepassados, a religiosidade e o templo japoneses como patrimônio cultural e os aspectos pedagógicos da cultura material vindos do memorial e arquivo escolares. Uma ecologia de saberes para aquecer o coração em tempos sensíveis.
Imprimindo livros de cavalarias
Authors: Schechner Caio Rodrigues
Published: November 2024

Neste artigo, trataremos do processo de impressão dos livros de cavalarias ibéricos, tendo como delimitação temporal os anos de 1501 a 1623, privilegiando, como aspectos analíticos, sua dimensão externa e as formas de intervenção responsáveis por sua conformação. Na primeira parte, iniciaremos com uma breve contextualização de natureza técnica da imprensa à época trabalhada, para então descrever as características físicas desse corpus, enfatizando a importância de fazê-lo para compreender de maneira mais completa o sentido que este adquiriu em sua época. Ainda na mesma seção, recorreremos ao conceito de ‘gênero editorial’, com o objetivo de tecer algumas reflexões sobre a relevância da dimensão externa enquanto critério de delimitação do gênero dos livros de cavalarias. Já na segunda seção, versaremos sobre as dinâmicas do universo editorial, abordando uma série de profissionais e agentes envolvidos, tanto internos quanto externos à oficina tipográfica, bem como suas respectivas funções e especificidades, a fim de assinalar as diferentes formas de intervenção do texto e do livro nelas implicadas.
Estrutura e história
Authors: Nascimento Flaviane Ribeiro
Published: November 2024

Este artigo pretende uma análise sobre como o historiador E. P. Thompson e o antropólogo Marshall Sahlins refletiram sobre a temporalidade nos/dos processos históricos por meio das suas abordagens sobre estrutura e história. Com base em análise bibliográfica, avalio os pontos de aproximação, de encontros e desencontros, da “lógica histórica” de Thompson e uma “teoria da história” de Sahlins, apontando, a partir dessa reflexão, como os campos da história e da antropologia se avizinha(ra)m, notadamente a partir de c.1970, impactando sobremaneira uma abordagem da história social na qual as estruturas estão contidas na história e são submetidas à contingência da ação-experiência humana, num movimento dialético constante. Por fim, concluo que a aproximação entre E. P. Thompson e Marshall Sahlins está na centralidade, para ambos, da ação-experiência-dos-sujeitos, que, para eles, informa sobre o acontecimento-evento-atípico-singular e as estruturas de repetição na história; já o materialismo histórico, do qual decorre uma concepção de práxis-agência diversa, os afasta. Mas é na pluralidade temporal da história que eles se encontram.
análise comparada dos aparelhos de repressão luso-brasileiros entre as décadas de 1960 e 1970
Authors: Chaves Leonardo Leal , Almeida Monica Piccolo
Published: November 2024

O artigo ora em tela analisa aspectos da montagem, engrenagens e funcionamento dos aparelhos de repressão no Brasil e em Portugal, entre as décadas de 1960 e 1970, considerados aqui como um dos sustentáculos dos regimes ditatoriais em questão. Parte-se aqui do pressuposto de que, na atuação das suas respectivas polícias políticas (PIDE/DGS e SNI/DOI-CODI), elementos-chave dos aparelhos de repressão, havia uma tensão constante entre uma pretensa invisibilidade e uma propalada onipresença, elementos estruturantes do Terror de Estado e do Coeficiente Óptimo de Terror. Compunham esse cenário, ainda, as denúncias nacionais e internacionais do uso da tortura como prática para obtenção de informações, de investigação e da neutralização/extermínio dos opositores políticos de ambos os países. Como orientação metodológica central, encontram-se os fundamentos da História Comparada, presentes na exploração dos arquivos das polícias políticas, construídos em um contexto autoritário que os países viviam, marcado pela institucionalização da violência de Estado contra qualquer contestação aos regimes no recorte aqui privilegiado. A influência mútua mantida entre os dois países, inseridos em uma lógica internacional anticomunista, e a vigilância e colaboração que seus respectivos sistemas de informações e polícias políticas exerciam também serão aqui analisadas. A hipótese da quebra dessa invisibilidade será explorada por meio de um conjunto de ações como as denúncias nacionais e internacionais dos maus-tratos aos presos políticos e opositores, a atuação dos mecanismos de Justiça de Transição no combate ao esquecimento institucionalizado e os embates possíveis entre História e Memória a respeito desse legado autoritário, insistentemente presente nos dias de hoje.
Perigos internos
Authors: Azevedo Larissa Biato de
Published: November 2024

Em julho de 1865, o Chefe de Polícia de São Paulo, João José de Andrade Pinto, expôs ao Presidente da Província os resultados de sua investigação sobre uma denúncia de que os paraguaios visavam desestabilizar a campanha brasileira na guerra a partir de dentro, mobilizando os escravos das fazendas paulistas a se insurgirem contra a escravidão. Para investigar o caso, o Chefe de Polícia teve que passar alguns dias em Santos, onde surgiu a denúncia a respeito dos planos paraguaios e em cujo porto esses estrangeiros, então inimigos, desembarcariam. Durante a sua estadia na cidade, ele desempenhou o chamado “expediente fora da capital”, buscando extrair informações localmente e expedir, reservadamente, correspondências e orientações relativas ao fato para os agentes policiais de outras partes da província. O principal objetivo deste trabalho é contribuir para a história da polícia no Brasil ao analisar a condução e as conclusões dessa investigação policial. Considera-se que o episódio ajuda a entender, ao lado da atuação da Polícia paulista, a configuração da instituição policial no Império e o policiamento brasileiro durante o Oitocentos, em tempos de escravidão.
História da Polícia no Brasil, ou, a História de um não-assunto
Authors: Bretas Marcos Luiz , Silva Wellington Barbosa da
Published: November 2024

Há um consenso no campo das Ciências Humanas sobre a centralidade da polícia e do policiamento para a governança no mundo contemporâneo. No entanto, durante muito tempo, ambos foram tratados no Brasil como uma espécie de “não-assunto”, como um objeto inadequado para a pesquisa acadêmica. Até então, o interesse pelo tema se fazia notar de maneira mais consistente na publicação de livros produzidos por antigos policiais – geralmente oficiais da reserva. Essas obras (com uma perspectiva idealista, triunfalista e teleológica) não aprofundavam a compreensão sobre a polícia e o trabalho policial e serviam, muito mais, para enaltecer a instituição, demonstrando a sua marcha (linear e progressiva) em direção ao ideal. Por outro lado, alguns poucos trabalhos acadêmicos realizados ainda na segunda metade do século XX, tenderam a tratar a polícia como se ela fosse uma simples agência executora de políticas definidas pelas elites dirigentes. No entanto, nos últimos vinte anos a produção historiográfica sobre o tema tem se tornado bastante promissora. Diversas pesquisas realizadas em universidades brasileiras têm resultado em dissertações, teses e artigos científicos. É um número ainda pequeno, mas promissor. Estes trabalhos, baseados em uma nova perspectiva teórico-metodológica, vêm tentando recuperar, entre outras coisas, as dimensões cotidianas da atividade policial e as identidades construídas e/ou assumidas pelos policiais e pela instituição, permitindo, assim, uma maior e melhor compreensão sobre a temática. No intuito de dar maior visibilidade a uma parte dessa produção historiográfica recente, contribuindo para a sua divulgação e, consequentemente, para a consolidação de um campo de pesquisa, este artigo abre e apresenta o dossiê “História da Polícia no Brasil”, cujos artigos discutem diversos aspectos da instituição policial no Brasil, em diferentes espaços e temporalidades.
Helder Camara
Authors: Silva Rosildo Henrique
Published: November 2024

Este trabalho vem pesquisar a atuação do arcebispo de Olinda e Recife dom Helder Camara durante a ditadura civil-militar, principalmente no período de chumbo a partir de 1968, por meio do seu movimento não violento Ação, Justiça e Paz-AJP. Esse foi criando no dia 2 de outubro de 1968, poucos meses antes da imposição pelo governo Federal do Ato Institucional nº 5 (AI-5). O Movimento do Dom, como era carinhosamente chamado, estava baseado nas ideias não violentas de Mahatma Gandhi e de Martin Luther King, ambos lutaram por transformações sociais. O objetivo é analisar a luta de Dom Helder contra a ditadura civil-militar utilizando o seu movimento contestador AJP. A Metodologia é qualitativa, pesquisando nas Cartas Circulares escritas por dom Helder nas vigílias realizadas nas madrugadas e também os vários discursos durante a sua permanência na arquidiocese de Olinda e Recife. Portanto, dom Helder não ficou inerte perante a violência ocasiona pelo regime militar, porém, foi a luta contra o desrespeito aos direitos humanos.
“Para que serve a história?”
Authors: Cavalcanti Erinaldo Vicente
Published: November 2024

O artigo analisa como um grupo de 51 estudantes matriculados em duas turmas (uma inicial e outra concluinte) de um curso de licenciatura atribui sentidos e significados à história. Como metodologia, foi aplicado um questionário com oito perguntas (quatro fechadas e quatro abertas). Através dos procedimentos quanti-qualitativos foram elaboradas tabelas com os dados das questões fechadas sobre gênero, período do curso, cor e idade. Na etapa seguinte foi construído quadros com as respostas da primeira questão aberta (para que serve a história?), se constituindo no foco de análise do presente artigo. Pelas respostas apresentadas, se conclui que a história é identificada predominantemente com a dimensão acadêmica, está diretamente associada à relação com o tempo, e este é, majoritariamente, o passado. Também foi possível perceber que não existem diferenças substanciais entre os sentidos atribuídos pelos discentes matriculados no início do curso e aqueles concluintes.
Currículo de História para o Ensino Médio no Estado do Paraná
Authors: Cazula André Luiz da Silva , Germinari Geyso Dongley
Published: November 2024

O presente artigo problematiza a práxis docente pós-colonial a partir do currículo do Ensino Médio para a disciplina de História, realiza reflexões sobre a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (2018) e sobre o Referencial Curricular Paranaense para o Ensino Médio – RCP (2021). Para tanto, aborda determinadas construções da modernidade, a colonialidade e a manutenção do modo de produção capitalista. A Educação Histórica é um campo de investigação que une as experiências dos professores com a Ciência da História, ela realiza uma aproximação com o ofício do historiador. O pensamento pós-colonial, dentre seus objetivos, almeja subverter as lógicas eurocêntricas de ver o mundo. Nesta perspectiva, não trabalha com conteúdos defasados, patriarcais e androcêntricos, mas visa combater o etnocentrismo. A partir de conteúdos indicados para a sala de aula pelo RCP (2021), são discutidas perspectivas pós-coloniais para a promoção da aprendizagem histórica, considerando que a parte específica de História deste currículo oficial apresenta o campo da Educação Histórica como possibilidade de ensino.
questão indígena presente nos Livros Didáticos de História
Authors: Szlachta Junior Arnaldo Martin , Bonete Wilian Junior
Published: November 2024

O presente artigo busca fornecer uma análise minuciosa a partir das observações contidas no Guia Digital PNLD 2020, específicas em relação às onze coleções que receberam aprovação para serem utilizadas nas séries finais do Ensino Fundamental. Nosso objetivo é destacar de que maneira os especialistas responsáveis pela seleção das coleções enfatizam a temática da História e Cultura indígena. Além disso, examinaremos como essas coleções abordam essa temática, investigando se há uma ênfase na presença indígena em períodos históricos distintos daquele colonial, e se elas transcendem a visão exótica muitas vezes atribuída a essas sociedades. Particularmente, buscamos identificar se as coleções analisadas vão além das obrigações estabelecidas pela Lei 11.645/08, que trata da inclusão obrigatória de conteúdos relacionados à História e Cultura indígena no currículo escolar. Aprofundar-se nessa análise do Guia Digital PNLD 2020 é crucial, uma vez que esse documento desempenha um papel essencial na decisão dos educadores da rede pública de ensino básico ao selecionar as coleções didáticas a serem adotadas. O Guia Digital PNLD 2020 foi selecionado como foco desta pesquisa devido a sua relevância e impacto muitas vezes subestimados no processo de seleção de materiais didáticos. Acreditamos que ao trazer à tona as percepções e avaliações contidas nesse guia, poderemos contribuir para uma compreensão mais abrangente da abordagem da História e Cultura indígena nas coleções didáticas escolhidas, bem como destacar a importância do guia no contexto da educação básica pública. Portanto, através desta análise aprofundada, esperamos lançar luz sobre como as coleções aprovadas para as séries finais do Ensino Fundamental tratam e exploram a riqueza da História e Cultura indígena de forma a enriquecer a experiência educacional dos estudantes.
Currículo, Ensino de História e Pós-Colonialidade
Authors: Salles André Mendes , Caballero Cáceres Pedro Ramón
Published: November 2024

O currículo, entendido como um elemento prático-discursivo, que expressa conflitos e disputas no interior da sociedade, pode conter componentes que reforcem um pensamento colonial, através de certa colonialidade do saber, como crie as possibilidades para o estabelecimento de um pensamento pós-colonial. O artigo em questão abre e apresenta o Dossiê Currículo, Ensino de História e Pós-Colonialidade, que reúne textos de profissionais do ensino de História que atuam em diferentes instituições de ensino superior do país. Os Estudos Pós-Coloniais têm se constituído em uma importante lente teórica que vem sendo utilizada no campo da Educação e do Ensino de História para se investigar currículos, práticas pedagógicas, políticas educacionais e práticas educativas não escolares, sobretudo àquelas desenvolvidas em coletivos sociais. O presente Dossiê visa estimular e aprofundar o debate em torno da temática, trazendo artigos que buscam refletir sobre e a partir do escopo teórico em tela. Que as reflexões sobre as práticas de ensino e de pesquisa aqui expostos possam estimular os/as leitores/as no sentido de combater as colonialidades presentes nos currículos escolares e nos currículos de formação de professores de História.
Palavras-chave: Currículo. Ensino de História. Estudos Pós-Coloniais.
“A infausta notícia da existencia do cholera-morbus” na Paraíba oitocentista
Authors: Soares Júnior Azemar Santos
Published: November 2024

Esse texto tem por objetivo discutir os discursos publicados na imprensa e nos documentos oficiais sobre a epidemia de cólera-morbo na Paraíba ocorrida na década de 1850. O cólera-morbo é uma patologia infectocontagiosa, descoberta em 1883 pelo médico alemão Robert Koch, provocada pela bactéria Vibrio cholerae e transmitida pela água ou alimento. Uma doença caracterizada por sintomas como moleza, palidez da face e dos lábios, contração e pressão no estômago, mãos frias, sensação de enfraquecimento e torpor dos dedos, pés frios e pesadas disposições a diarreia com defecções líquidas e esverdeadas. Essa doença provocou uma epidemia que ceifou uma grande quantidade de vidas na Paraíba em meados do século XIX. Metodologicamente, utilizo a análise documental como forma de investigar nas fontes históricas não só os sentidos explicitados, mas aqueles que ficaram escondidos por trás das palavras, os silêncios, os não ditos. Seguindo a operação historiográfica proposta por Michel de Certeau (2008) selecionei os documentos enquanto uma “distribuição cultural” no sentido de “produzir tais documentos” e submetê-los a crítica levando em consideração o lugar social de sua produção para confeccionar uma escrita histórica. As fontes problematizadas são os discursos contidos nos Relatórios de Presidente de Província, no jornal A Regeneração e nos textos publicados na Revista de Medicina, impresso da Sociedade de Medicina e Cirurgia da Paraíba. Conclui-se que apesar da letalidade da epidemia, o episódio trouxe à tona as fragilidades médico-higiênicas na Província, bem como, projetou politicamente alguns médicos.
Notícias do Brasil em castelhano
Authors: Cabral Jéssika de Souza
Published: November 2024

Os homens de governo do Caribe e do Brasil no século XVII, compartilhavam a mesma preocupação: os holandeses. Muito se fala sobre as invasões neerlandesas no nordeste de uma perspectiva fechada nas fronteiras nacionais, esquecendo-se de que a América espanhola também foi impactada pelo mesmo evento. A nossa intenção, portanto, é apresentar a integração desses espaços através da circulação de pessoas e informações à luz da História Conectada. No primeiro momento, mostramos como os acontecimentos no Brasil orientaram e repercutiram nas discussões dos cabildos. No segundo, apontamos como o Brasil se tornou parte das preocupações das autoridades coloniais, principalmente após o ataque a Pernambuco, quando converteu-se em uma importante base dos corsários para o planejamento de eventuais ataques no Atlântico. Por fim, apresentamos a circulação direta dos dissidentes da guerra em Pernambuco, arribados na cidade de Cartagena das Índias – Nova Granada, em 1640, oriundos da Armada do Conde da Torre. Para esta tarefa, utilizamos como fontes os despachos de autoridades da administração colonial comparando as informações com aquelas produzidas por particulares, a fim de realizar uma leitura crítica dos documentos, inserindo-os em seu contexto de produção e sem perder de vista suas funções.
Mãos e traços na parede
Authors: Klink Leonardo Lopes Villaça
Published: November 2024

Durante uma reforma iniciada em um sobrado localizado na Rua Direita do município de Ouro Preto/MG, dezenas de gravuras inscritas em um painel de argamassa terrosa foram encontradas em um espaço associado pelos veículos de informações como o antigo porão da residência. Como foi possível notar, tais conjuntos de gravuras do subsolo tratam-se de figurações análogas à “cenas africanas”, compostas por baixos-relevos e grafites antropomorfos, zoomorfos, zooantropomorfos e fitomorfos peculiares ao que se tem registrado e produzido acerca do cotidiano em Vila Rica setecentista e oitocentista. Com esta proposta, pretendo expor o andamento inicial de minha pesquisa de Doutorado, a qual corresponde ao estudo arqueológico dos respectivos desenhos e da casa em que se encontram. No entanto, centrarei aqui na exposição dos primeiros passos da pesquisa, baliza que abrangerá a produção da primeira vetorização do painel e as procedências de grupos étnicos de escravizados e forros que estiveram habitando algumas da unidades domésticas da Rua Direita entre os séculos XVIII e XIX. Portanto, agentes que sobreviveram aos violentos processos da diáspora e que possam ser vinculados à autoria destes ricos e diversos desenhos incisos, aludindo ou não a possíveis lembranças da vida no distante continente africano.
Pelos caminhos dos sertões
Authors: Guimarães Matheus Silveira
Published: November 2024

Durante muito tempo, não houve estudos sistematizados sobre a escravidão nos sertões das Capitanias do Norte, aceitando-se a ideia de que ou não haveria escravizados ou a sua quantidade era insignificante para uma análise detalhada. Nas últimas décadas, porém, novas pesquisas têm demonstrado além da existência da escravidão no sertão, a presença de africanos como escravizados, isso porque, com o avanço da colonização portuguesa para o interior, o sistema escravista e o comércio de africanos se expandiram para a zona pecuária, constituindo parte importante da força de trabalho utilizada. Ora, se havia população africana no interior, como essas pessoas chegavam? Quais eram as redes de negócios de escravizados existentes entre o litoral e o sertão? Este trabalho tem como objetivo demonstrar como se dava a venda de africanos para o sertão das capitanias da Paraíba e Rio Grande, na primeira metade do século XVIII. Dessa forma, é possível identificar as articulações atlânticas construídas que permitiram a reorganização da escravidão e exemplificar a complexidade e capilaridade do tráfico atlântico de escravos.
Plantas em trânsito
Authors: Chaves Larissa Patron , Macedo Mônica Lucas Leal de , Costa Rafael Ferreira
Published: November 2024

Essa escrita trata da análise e reflexão sobre a circulação de plantas utilizadas para fins alimentícios e medicinais durante o Período Colonial no Brasil, entre os séculos XVI e XVII. Nosso objetivo é analisar a forma como esses produtos transitaram por esse território, e quais as conexões que se estabeleceram com os continentes europeu, africano, asiático, além dos demais territórios americanos, sejam pelo trabalho missionário ou pelas trocas comerciais com as metrópoles. O ponto de partida é observar como se obteve o reconhecimento dessas plantas e as suas relações com os seres humanos no período, para então compreender como ocorreram os seus deslocamentos intercontinentais até chegarem ao Brasil. Outro aspecto é refletir sobre como a biodiversidade brasileira fora construída a partir do estabelecimento desses espécimes, alargando o conhecimento sobre este e diferentes lugares do globo, e modificando as noções de local e global.  Nessa perspectiva interessa-nos pensar os modos como esses itens alimentares ou curativos foram cultivados, pesquisados, explorados e consumidos para atender às necessidades dos diferentes contextos, perspectivando como a circulação contribuiu para a transformação de aspectos culturais em múltiplos territórios.
territorialização nos Sertões do São Francisco
Authors: Sousa José Antônio de
Published: November 2024

Nas convenções historiográficas, costuma-se discutir como se deu o processo de incorporação de grandes extensões de terra, na política expansionista, no âmbito da formação e expansão dos impérios ibéricos ultramarinos na era moderna. A leitura desse processo, passa pelas soluções e inserções dos aparatos jurídico-administrativo, condição sine qua non da própria formação do Império Português, uma monarquia pluricontinental em construção, alicerçada no Antigo Regime, ao constituir gradativamente um corpo político, junto a Igreja Cristã, para a governabilidade, no decurso de um movimento de mundialização. Esse artigo tem como objetivo analisar o processo de territorialização dos Sertões do São Francisco, área situada nas fronteiras meridionais entre as capitanias da Bahia e Pernambuco, nos séculos XVI-XVII. Nesse território ocorreram diversos deslocamentos, os quais contribuíam para o processo histórico, ainda que lento e gradual de transformação espacial daquela área, a partir da inserção dos estatutos jurídicos, entendidos pela noção de territorialização. As análises têm como referenciais teóricos alguns conceitos como processo histórico, sertões, territorialização e fronteiras. O método de trabalho apoia-se na revisão de literatura especializada e documental.
antigas fazendas jesuíticas
Authors: Roland Samir Lola
Published: November 2024

O envio e a venda de reses para a Feira de Capuame, na Bahia, constituiu-se como um dos negócios empreendidos pelas autoridades régias após a expulsão dos padres jesuítas da capitania do Piauí no ano de 1759 e o confisco de todos os seus bens e patrimônios, como escravos e gados. Essa temática foi estudada por diversos autores, desde estudos clássicos até os mais recentes. No entanto, ainda é um tema que carece de aprofundamento, pois apresenta muitas lacunas, principalmente, no que se refere ao funcionamento desse negócio, os agentes (trabalhadores livres e escravizados) e as autoridades régias envolvidas. Além disso, torna-se necessário compreender o quantitativo de reses e boiadas enviadas, bem como os rendimentos alcançados no período de 1770 a 1788. Pretendemos demonstrar que, em que pese as dificuldades relacionadas às enormes distâncias, as secas, o dispêndio de força de trabalho e a perda de animais durante as longas jornadas de viagem, a venda de gado em pé era lucrativa e se manteve como uma alternativa importante para o abastecimento de centros urbanos como Salvador até fins do século XVIII, o que nos permite entender a dimensão do patrimônio deixado pelos religiosos e os negócios em que eles estavam envolvidos na região.
território de Minas Gerais, os Sertões do Rio Verde e a fundação da Vila de Campanha da Princesa
Authors: Araujo Patrícia Vargas Lopes
Published: November 2024

O objetivo deste artigo é analisar questões pertinentes ao território de Minas Gerais, particularmente o processo de ocupação dos Sertões do Rio Verde, a constituição do arraial da Campanha do Rio Verde e, posteriormente, da Vila de Campanha da Princesa, analisando-se os conflitos jurisdicionais com a Capitania de São Paulo, as disputas com a Vila de São João del Rei, o estabelecimento dos limites de seu Termo e a delimitação de seu território. O território da futura Vila de Campanha, uma das mais antigas localidades de Minas Gerais, constituiu-se em decorrência dos achados auríferos e dos conflitos relativos aos limites existentes entre as Capitanias de São Paulo e Minas Gerais. Área de disputa entre paulistas e mineiros, a região ficou sob jurisdição da Vila de São João del Rei até finais do século XVIII, quando os mais influentes moradores da freguesia passaram a reivindicar a criação da Vila da Campanha da Princesa, pois consideravam como relevantes para este fato o crescimento de sua população, o desenvolvimento econômico da região e a distância da Vila de São João Del Rei, que prejudicava tantos os negócios quanto a justiça. Para esta análise, faz-se uso de uma significativa documentação histórica e, particularmente, da análise de três mapas coevos ao processo de territorialização do arraial e da vila de Campanha.
O objetivo desse artigo é analisar questões pertinentes ao território de Minas Gerais, particularmente o processo de ocupação dos Sertões do Rio Verde, a constituição do arraial da Campanha do Rio Verde e, posteriormente, da Vila de Campanha da Princesa, analisando-se os conflitos jurisdicionais com a Capitania de São Paulo, as disputas com a Vila de São João del Rei, o estabelecimento dos limites de seu Termo e a delimitação de seu território. A o território da futura Vila de Campanha, uma das mais antigas localidades de Minas Gerais, constituiu-se em decorrência dos achados auríferos e dos conflitos relativos aos limites existentes entre as Capitanias de São Paulo e Minas Gerais. Área de disputa entre paulistas e mineiros, a região ficou sob jurisdição da Vila de São João del Rei até finais do século XVIII, quando os mais influentes moradores da freguesia passaram a reivindicar a criação da Vila da Campanha da Princesa, pois consideravam como relevantes para este fato o crescimento de sua população, o desenvolvimento econômico da região e a distância da Vila de São João Del Rei, que prejudicava tantos os negócios quanto a justiça. Para esta análise faz-se uso de uma significativa documentação histórica e, particularmente, da análise de três mapas coevos ao processo de territorialização do arraial e da vila de Campanha.
“estranho monarquista” a “obstinado republicano”
Authors: Breda Leonardo Lima
Published: November 2024

Cipriano José Barata de Almeida, mais conhecido como Cipriano Barata, foi uma personalidade política marcante em meio ao ambiente da imprensa periódica brasileira da primeira metade do século XIX. Envolvido com uma série de movimentos revolucionários, no decorrer de sua vida lutou contra o sistema absolutista, se posicionando a favor do liberalismo moderno. Em meio a prisões, degredos e perseguições, o editor das “Sentinelas da liberdade” se lançou ativamente contra o que identificava como “despotismo português”, tornando-se uma espécie de liderança para o grupo político dos liberais Exaltados, em contenda pelos desígnios do nascente Império do Brasil. Da sua atividade como político e editor da imprensa, inúmeras foram as interpretações dadas pela historiografia, contribuindo para a edificação ambígua de sua memória e, consequentemente, sua história. Neste artigo, nos propomos a desenvolver um debate bibliográfico entre dois historiadores que o retrataram em algum momento de suas carreiras. Guiando nos pelo conceito de “operação historiográfica”, de Michel de Certeau, pensaremos também nas diferentes possibilidades de “escrita” que o historiador se depara em sua atividade de pesquisa.
Entre inovação e tradição
Authors: Alvarenga Thábata Araújo de
Published: November 2024

Este artigo tem por objetivo analisar as ideias sobre aprendizagem histórica, pensamento histórico e consciência histórica presentes na Proposta Curricular do Estado da Paraíba (2018), apontando os fundamentos e as finalidades dos processos de aprendizagem em História. Interessa-nos saber em que medida a proposta se distancia ou se aproxima da tradição pedagógica e historiográfica. Para tanto, nos apoiaremos no conceito de cognição histórica, cujos princípios e finalidades ancoram-se na epistemologia da História e constituem campo de pesquisa no âmbito da Didática da História e da Educação Histórica. Do ponto de vista teórico observamos que a proposta dialoga tanto com as discussões mais recentes em torno do conhecimento histórico, compreendido aqui como saber acadêmico, quanto com as discussões realizadas no âmbito do Ensino da História, da Didática da História e da Educação Histórica. Se do ponto de vista dos saberes, o currículo ainda é bastante tradicional, elegendo os conteúdos convencionais e canônicos e tomando a cronologia linear como eixo central da narrativa histórica, a análise das ações vinculadas aos objetivos de aprendizagem presentes no documento demonstra um esforço no sentido de fazer com que a compreensão acerca dos eventos históricos se situe no âmbito da sua ciência de origem. No entanto, embora o documento declare que seu objetivo, no campo dos estudos históricos, seja o de desenvolver o pensamento histórico do aluno, a análise dos métodos de ensino propostos, em consonância com os objetivos da aprendizagem e com os saberes instituídos, nos leva a concluir que a Proposta Curricular do Estado da Paraíba prefere manter-se na neutralidade a ter que optar por uma ou outra concepção de ensino-aprendizagem, permanecendo a meio termo entre a tradição e a inovação.
Presentificando passados na aula de história
Authors: Scarpati Riler Barbosa
Published: November 2024

O presente texto se propõe a refletir sobre formas de presentificação do passado na aula de história, fazendo-o a partir de uma experiência de ensino do (a) autor (a) desenvolvida em uma escola pública com turmas do ensino fundamental. O projeto de ensino “Tu? Tu, livre!” abordou a vida de Maria Firmina dos Reis e uma de suas obras literárias, Úrsula, de 1859, considerado o primeiro romance afro-brasileiro abolicionista. O texto discute os significados de presentificar o passado na aula de história, relacionando-o à questão do ensino de história. Aponta a existência de um novo panorama no ensino de história, marcado pela centralidade da educação das relações étnico-raciais, a emergência dos revisionismos/negacionismos e os efeitos da pandemia sobre a aprendizagem, mais particularmente, no letramento histórico. Por fim, defende-se que o projeto supracitado evidenciou a possibilidade de ampliação do entendimento das formas de presentificação do passado, ao recuperar conteúdos historicamente silenciados, mobilizar formas de leitura praticadas no século XIX e experiências do (a) autor (a) como leitor (a) e demandas do mundo contemporâneo como a inclusão do público surdo-mudo, abrindo novas trincheiras para tornar a aula de história espaço de construção e revisão constantes de sentido.
A OFERTA E O ENSINO DO JORNALISMO CULTURAL NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO BRASILEIRO
Authors: Bourscheid Ana Paula , Moraes Colella Ícaro
Published: November 2024

Este artigo é resultado de um estudo que teve como objetivo geral, analisar como ocorre a oferta da disciplina de Jornalismo Cultural nos cursos de Jornalismo do Brasil que alcançaram o conceito 5 no Enade 2018. A partir do método de Estudo de Casos Múltiplos, proposto por Yin (2001), identificou-se que das 20 universidades com o conceito máximo, apenas nove possuem em sua grade curricular essa disciplina. Do universo de nove universidades, seis integram a rede pública de ensino e três delas são instituições privadas. Como resultado de pesquisa, destaca-se a necessidade da oferta da disciplina a nível nacional como o primeiro passo para renovação e construção positiva do cenário cultural do país.
A HISTÓRIA DE UM ‘CRIMINOSO’: a narrativa de (des)construção de Marcão nas páginas dos jornais de Ponta Grossa
Authors: Ferreira Verner Afonso , Xavier Cintia
Published: November 2024

Este artigo discute a (des)construção de um personagem nas páginas policiais dos jornais de Ponta Grossa, cidade no interior do Paraná, no final dos anos 1990. Marcos Antônio de Oliveira, 21 anos, foi o personagem de reportagens dos três jornais que circulavam na cidade em novembro de 1998. A odisseia teve diversos capítulos, como assaltos cinematográficos e fugas, repercutidos em manchetes, reportagens com destaque e recursos de humanização, que contaram os feitos do jovem negro, pobre e morador da periferia, até a morte. O estudo debate como a narrativa jornalística construiu um personagem contraditório e que conquistou espaço de destaque nos jornais.
Palavras-chave
Morte; Valor-notícia; Acontecimento; Jornalismo; Fait Divers.
RISCO E MORTE EM O DIA: a dinâmica das narrativas de “abates” humanos em um jornal popular carioca
Authors: VENEGAS FERREIRA SORAYA , NUNES DE OLIVEIRA MALAFAIA DANIEL
Published: November 2024

RESUMO
Para compreender como algumas narrativas jornalísticas sobre operações policiais publicadas em O Dia – um jornal carioca voltado ao público popular – caracterizam o risco e o medo na experiência social diante da morte ou de sua iminência, são analisadas duas coberturas de grande repercussão: o sequestro de um ônibus na ponte Rio-Niterói, em 2019; e a caçada a Lázaro Barbosa, em Goiás, em 2021. O que une os dois casos geograficamente distantes e de temporalidades distintas – o primeiro durou poucas horas e o segundo mais de 20 dias – é o “abate” dos criminosos por policiais, seguido por efusiva celebração da morte.
 
PALAVRAS-CHAVE: Medo; Risco de Morte; Jornalismo popular; Noticiário Policial; Jornal O Dia.
ANTICONSUMO DOS MEMBROs DA IGREJA ADVENTISTA DO SÉTIMO DIA
Authors: Pedro Felipe da Costa Coelho Pedro Coelho , Keven Victor Dantas Tanan Keven Tanan
Published: November 2024

A finalidade desta pesquisa foi compreender as práticas de anticonsumo dos membros da Igreja Adventista do Sétimo de Dia, com ênfase nas motivações, questões identitárias, resistências e a transição para o anticonsumo desses consumidores. Foram realizadas 15 entrevistas com adventistas e observações in loco em locais de consumo. Os resultados da pesquisa sugerem que os consumidores adventistas adotam práticas de anticonsumo no consumo de alimentos, bebidas e vestuários por motivações diversas, sobretudo pelo incorporação das orientações da igreja e por preocupações com a saúde. Mudanças identitárias são vivenciadas por seus membros, ao passo que enfrentam dificuldades para abandonar certos hábitos de consumo. O processo de transição ao anticonsumo se mostrou um momento complexo na vida dos participantes, que relataram a dificuldade para adotar a rotina de abstinência e falta de auxílio por parte da instituição. Contribuições acadêmicas e sociais são apresentadas.
ESPIRITUALIDADE E CULTURA ORGANIZACIONAL: um estudo de caso na Faculdade Imaculada Conceição do Recife
Authors: Queiroz Lucas José Maria
Published: November 2024

O artigo buscou identificar como a espiritualidade se apresenta na cultura organizacional da Faculdade Imaculada Conceição do Recife (FICR), segundo o Modelo de Rego, Cunha e Souto (2005). Procedeu-se a uma pesquisa qualitativa e descritiva, do tipo estudo de caso, onde foram analisados os dados primários e secundários da instituição. Pelos dados analisados, foi possível identificar e comprovar que a organização pesquisada, não só tem a intenção de praticar a espiritualidade em seu ambiente de trabalho, como tem as dimensões da espiritualidade como característica inerente à sua cultura organizacional e intrínseca a suas práticas e processos diários. Essa característica é notada pelos gestores e colaboradores da instituição. Pôde-se, desta forma, constatar que tanto os elementos individuais como os elementos corporativos da espiritualidade estão presentes na cultura organizacional da FICR. Quanto aos colaboradores, a percepção da espiritualidade no ambiente de trabalho coincide com a visão dos gestores e é convergente com a cultura organizacional registrada e praticada por ambos. Assim, pode-se identificar que tanto gestores quanto colaboradores procuram, de forma colaborativa e com o mesmo interesse, praticar as dimensões da espiritualidade ilustradas por Rego, Cunha e Souto, (2007).
 
Palavras-chave: Espiritualidade. Cultura organizacional. Dimensões da espiritualidade.
NOVA NORMALIDADE E A MUDANÇA SOCIAL: Uma breve análise dos materiais comunicacionais da OMS e OPS sobre o novo coronavírus
Authors: Brandão Câmara Maria Eduarda
Published: November 2024

O surgimento da crise global do novo coronavírus atingiu diversas áreas da vida em sociedade, como a saúde e a economia. Deste então, tornou-se frequente a tentativa de formulações sobre o que seria uma “Nova Normalidade”. O avanço do uso de mídias sociais como meio de informação trouxe consigo o desafio de monitorar e responder de maneira rápida os conteúdos falsos disseminados nesses canais. A perspectiva teórica do Marketing Social pode indicar caminhos importantes que nos levam a entender como conteúdos comunicacionais podem mudar voluntariamente comportamentos individuais e auxiliar no estabelecimento de uma nova normalidade pós-COVID-19. Desta forma, este trabalho de propõe analisar as campanhas da OMS e OPS para a criação de uma Nova Normalidade Pós-COVID-19 à luz da perspectiva teórica do Marketing Social.
Proposição de um Modelo de Gestão Financeira para uma Empresa de Pequeno Porte
Authors: Silva Bruna Luísa da , Ferreira Lopes Santos David
Published: November 2024

Este trabalho propõe um modelo de gestão financeira aplicado a uma empresa industrial de pequeno porte, localizada no interior do estado de São Paulo. A elevada taxa de mortalidade das pequenas e médias empresas expõem a limitação gerencial destes empreendimentos que carecem de modelos de gestão exequíveis à sua realidade. Neste contexto, este estudo foi desenvolvido a partir do método de pesquisa-ação, em que foi possível realizar o diagnóstico da situação financeira da empresa, propor um modelo de gestão, aplicá-lo à empresa e avaliar os resultados alcançados. A empresa estudada, não apresentava uma gestão estruturada da sua área financeira, afetando seus níveis estratégicos e operacionais. A ausência de um modelo de gestão financeira direcionou para decisões de investimento e gestão do capital de giro equivocadas que culminaram no crescimento do endividamento e na redução da capacidade de investimento. A partir do modelo de gestão financeira proposto, foi possível apresentar uma estrutura de processos e indicadores de desempenho que expressam a situação financeira da empresa e direcionam para ações com base na gestão do seu fluxo de caixa. Esse modelo de gestão, alinhados à realidade da empresa, permitiu ao proprietário uma perspectiva de longo prazo para o negócio
PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE INOVAÇÃO SOCIAL EM PERIÓDICOS BRASILEIROS DE ADMINISTRAÇÃO COM ALTO IMPACTO
Authors: ALVARENGA MARIANA , NUNES NEI ANTONIO , CASAGRANDE JACIR LEONIR , JUNGES IVONE
Published: November 2024

Ao contrário da visão clássica sobre inovação que considera apenas a atividade inventiva que resulte em um produto ou processo novo, ou melhorado, colocado no mercado e que apresente um resultado econômico; as inovações sociais se voltam ao diagnóstico, proposição de novas ideias, difusão e mudanças sistêmicas em prol de uma demanda social. O tema da inovação social ainda é recente e segue numa trajetória emergente de exploração científica, apresentando gradativamente mais interesse pela comunidade acadêmica. O objetivo desta pesquisa foi apresentar e atualizar o panorama da produção científica brasileira sobre inovação social publicada em periódicos brasileiros de alto impacto na área de Administração. O estudo também apresenta o mapeamento de informações, tais como: periódicos, pesquisadores e instituições, aspectos metodológicos, autores e artigos mais citados e anos de publicação. Para tanto, o método utilizado foi a bibliometria. Foram selecionados 11 periódicos dos estratos A2 e B1 no Qualis/Capes. Nestes, destacaram-se 32 artigos sobre inovação social. Os resultados mostraram um aumento expressivo no número de publicações entre 2007 e 2020, o protagonismo da região sul do Brasil na pesquisa científica sobre inovação social e a utilização da abordagem metodológica qualitativa (estudos de casos) em grande parte dos artigos recuperados nesta amostragem.