bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
A relação normal/patológico no processo de aquisição da escrita
Authors: Oliveira Elaine Cristina de
Published: April 2018

Este estudo teve como objetivo discutir a relação normal/patológico no processo inicial de aquisição da linguagem escrita. Realizou-se um estudo de caso de uma criança de 8 anos, diagnosticada com “Distúrbio de Leitura e Escrita”, por um ambulatório de um hospital público do interior do estado de São Paulo. Foram analisados dados relacionados ao laudo da avaliação realizada no hospital e dados coletados na entrevista anamnésica, avaliação e acompanhamento terapêutico fonoaudiológico, que a criança recebeu no Centro de Convivência de Linguagens (CCL), na Unicamp, durante o ano de 2004. Os dados analisados permitiram que se levantassem questionamentos sobre a validade de alguns testes, especialmente o teste de “consciência fonológica”, e, ainda, as limitações desses testes para avaliar a linguagem em funcionamento. Os testes, enquanto mecanismos de exclusão, vinculados a relações de poder, avaliam um tipo de prática social, no qual se prioriza um modo de usar a língua/linguagem, que não é o único, nem o mais importante no universo da criança.
Do quadro negro ao mundo virtual
Authors: Martini Rosa Maria Filippozzi
Published: April 2018

RESUMO:

O presente trabalho questiona o uso das novas tecnologias de comunicação e o significado de seu uso no trabalho do professor para promoção da qualidade da educação básica. O objetivo principal está centrado na compreensão e critica das contradições do sistema educacional brasileiro, em seu esforço de modernização tecnológica e sua repercussão no trabalho do professor. A pesquisa se desenvolveu em escolas dos diversos níveis da educação básica, no interior do Rio Grande do Sul.

Concluiu-se que a maior parte dos professores reconhecem a importância das novas tecnologias para o ensino, mas tem dificuldades de inserir tais tecnologias em seu trabalho de forma pedagógica.

PALAVRAS CHAVES: trabalho do professor; novas tecnologias; qualidade da educação básica

ABSTRACT:

FROM THE BLACKBOARD TO VIRUAL WORLD

This paper develops a critical comprehension about the contradictions of the Brazilian system of education on its effort of technological modernization and its implications in the teachers work. The research was developed in country schools of Rio Grande do Sul. It was concluded that the most part of the teachers recognized the advance that the new ways of information presented as tools to teaching, but they are involved in great difficulties in order to use these resources in a pedagogical way

KEY WORDS: teacher work; new technologies; basic education quality
A ordem do discurso na Educação Especial: em pauta a formação de professores no município de São Luís para trabalhar na perspectiva da Educação Inclusiva
Authors: Alcantara Ramon Luis de Santana
Published: April 2018

O objetivo desta pesquisa é, a partir da noção foucaultiana de discurso, tomando a trama saber-verdade-poder, analisar como se movimentam as aproximações e os distanciamentos entre os discursos acerca da formação docente na Educação Especial/Inclusiva do professor regular da rede de ensino municipal de São Luís e os discursos nos dispositivos oficiais que versam sobre a temática. Os procedimentos metodológicos escolhidos para este agenciamento como pesquisador são as cartografias, as entrevistas semi-estruturadas, questionários e a análise documental. Como fontes têm-se 20 professores escolhidos nos núcleos que compõem a zona urbana de São Luís e variados dispositivos oficiais, entre os anos de 1988 e 2009. Como resultado, desenha-se a invenção do professor inclusivo, que é um novo professor que serve para dar conta da Educação Inclusiva. No que tange aos discursos dos professores e dos dispositivos, identifica-se a manutenção da idéia que associa diferença e deficiência. O discurso na Educação Especial em São Luís se ordena, buscando compreender o impasse entre a concepção de diferença que articula a formação discursiva inclusiva e as condições de sistema para incluir sob esta perspectiva.
0 desejo de ler no contexto socioeducacional brasileiro
Authors: Sobral Muniz Dinéa Maria
Published: April 2018

Interessa refletir sobre a seguinte questão: existe a possibilidade de que uma pedagogia da leitura incorpore a noção de prazer? Para abordar o tema em que esta pergunta se inclui, são apresentados, neste artigo, considerações, ainda que muito preliminares, sobre o desejo de ler, a partir de algumas anotações em torno da relação entre leitura e educação, enfocando a sociedade brasileira. Isto, após breve comentário, a respeito da obra "Uma história da leitura", de Alberto Manguel.
Capoeira e educação física: um resgate histórico
Authors: B. C. de Campos Hélio José
Published: April 2018

Esse artigo se reporta à relação existente entre a Capoeira e a Educação Física, passando por um resgate histórico. Pretendemos dar uma visão geral de como começou a prática da Educação Física no Brasil e de que maneira foi introduzida nos estabelecimentos de ensino, bem como assinalar as influências que os métodos de ginástica de origem estrangeira tiveram sobre a Educação e a Cultura Brasileira e como a Capoeira se relaciona com a Educação Física, integrando-se como um método de Ginástica brasileiro.
A salvação da lavoura: a escola agrícola de São Bento das Lages
Authors: De Campos Tourinho Maria Antonieta
Published: April 2018

O trabalho historia a Escola Agrícola de São Bento das Lages, fundada pelo Imperial Instituto Bahiano de Agricultura, com curso iniciado em 1877, no município de Francisco do Conde, recôncavo baiano. Mostra como a escola foi criada para atender às necessidades da lavoura. Fala do curso elementar para formar operários agrícolas, que também atendia meninos abandonados, e do curso superior que se transformou, nos dias atuais, na Faculdade de Agronomia da UFBa.
Caminhos e Descaminhos na Formação Profissional dos Graduados em Nível Superior na Bahia
Authors: Couto Cunha Maria
Published: April 2018

Este artigo apresenta os resultados de um estudo sobre a criação dos cursos da educação superior na Bahia, na década de 90, segundo uma tipologia de cursos que considera os períodos em que tais cursos surgiram na evolução do sistema da educação superior do Brasil, fazendo correspondência com os cenários políticos e socioeconômicos que emergiram nesta trajetória e considerando as tendências de concentração ou dispersão dos cursos que formam os estudantes para as diferentes carreiras ou áreas de trabalho. Os dados demonstraram intensidade na oferta em determinadas áreas e diminuta presença de formação para outras áreas essenciais para a sociedade.

Palavras-chave: educação superior; expansão da oferta; tipologia de cursos; formação profissional.

Abstract: This article presents results from a study about the creation of higher education courses in Bahia during the decade of the 90s. The analysis is based on a course typology that considers the time periods in which the courses emerged and their relationship to the evolution of higher education in Brazil and the corresponding political and socioeconomic realities that accompanied the historical trajectory. The typology also considers the degree of concentration or dispersion of the courses that prepared students for different careers or fields of work. The data demonstrate an intensity of offerings in certain areas and a diminished presence of courses in other areas that are essential to society.

Key words: Higher Education; Expansion of Supply, Course Typology,Professional Preparation.
Pesquisa em Educação Musical: a natureza da problematização (Premissas)
Authors: Costa Lima Paulo
Published: April 2018

Este artigo reflete sobre a arte de construir problemas de pesquisa em educação musical e busca enfatizar a natureza complexa da atividade, a filiação múltipla a correntes tradicionais de pensamento — tanto na linha do positivismo como na da hermenêutica —, e ainda, a pré-existência de problematizações inerentes à própria arte musical, algo que ressignifica as problematizações em educação musical em verdadeiras meta- problematizações. Ao tomar essa etapa do processo de investigação como objeto de atenção, identifica aspectos cruciais, caracterizando-os como verdadeiras responsabilidades a serem observadas nos projetos, dispondo-os em torno de uma série de dimensões — filosófica e metodológica, poietica, social, política, identitária e de

eficácia.

Palavras-chave: educação musical, problematização, metodologia de pesquisa, poietica da educação, Ernst Widmer.

Abstract: This article reflects upon the art of developing research problems in music education and emphasizes the complex nature of this activity, its multiple affiliation to distinct traditions of thought — both in the positivistic and hermeneutic sides. It recognizes the pre-existence of problems in music itself, something that makes the research in music education a kind of metalanguage. The discussion leads to the identification of crucial aspects (premises) to be observed in projects, organizing its presentation around the following dimensions — philosophical and methodological, creative (poietic),

social, political, identity construction and efficacy.

Key words: music education, research problem, research methodology, Ernst Widmer.
Teatro - Educação e ludicidade: novas perspectivas em educação
Authors: Santiago da Costa Alexandre
Published: April 2018

O presente trabalho tem como objetivo desenvolver algumas reflexões acerca dos novos paradigmas didáticos que aportam como alternativas para superar as dificuldades apresentadas pelos educadores perante o trabalho pedagógico. A metodologia configurou-se como uma pesquisa bibliográfica acerca dos principais autores que atualmente referenciam educadores e pesquisadores da área da Arte-Educação,Teatro-Educação e da ludicidade. O trabalho com o Teatro-Educação configura-se a partir de pressupostos da ludicidade, como plenitude do educando, consciência dos docentes no trabalho a ser desenvolvido, corporeidade privilegiada e contextualização social. Aportamos, então, com uma abordagem didática que preconiza a educação de uma forma crítica, mas também priorizando os aspectos da emoção, da sensibilidade, do corpo e da consciência no trabalho pedagógico.

Palavras-chave: teatro-educação; educação e ludicidade.

Abstract: The present work aims to develop some reflexions about the nem didactic paradigms that appear an alternative to overcome the difficulties brought by the teachers educations towards the pedagigic work. The methodology was configurated as a bibliographic research about the main authors that are nowadays a reference to educators and researchers in the art-education, play way and playfulness area. The work with art-education is shaped from the pressupositions of the playfulness theory, such as: the plenitude of the student, the awareness of the teachers on the work snat is about to be developed, privileged body awareness and social contextualitation. we base on an educational approach that extols a critical form of education, but algo gives priority to the aspects of emotio, sensitivity, the body and the awareness on the pedagogic work.Abstract: The present work aims to develop some reflexions about the nem didactic paradigms that appear an alternative to overcome the difficulties brought by the teachers educations towards the pedagigic work. The methodology was configurated as a bibliographic research about the main authors that are nowadays a reference to educators and researchers in the art-education, play way and playfulness area. The work with art-education is shaped from the pressupositions of the playfulness theory, such as: the plenitude of the student, the awareness of the teachers on the work snat is about to be developed, privileged body awareness and social contextualitation . we base on an educational approach that extols a critical form of education, but algo gives priority to the aspects of emotio, sensitivity, the body and the awareness on the pedagogic work.

Key words: play way, wducation and playfulness key-words: play way, wducation and playfulness.
Cursos Pré-Vestibulares Populares em Salvador: Experiências Educativas em Movimentos Sociais
Authors: Silva Filho Penildon
Published: April 2018

O presente artigo relata o resultado da pesquisa sobre as experiências educativas dos cursos pré-vestibulares populares em Salvador, sua origem e características de cultura organizacional, enquanto espaços de educação não-formal ligados a movimentos sociais na busca da construção de valores de cidadania ativa, etnicidade e solidariedade com os seus alunos.

Palavras-chave: movimentos sociais, universidade, interculturalismo.

Abstract: The text describes the research about the non-formal education experience of “pré-vestibular” courses in Salvador, their history and the atual situation of their organizacional culture. These experiences belong to social movements and they seek the empowerment of the values of citizenship, ethnicity and solidarity.

Key words: social moviments, university, interculturalism.
A feminilidade em discurso: mídias musicais contemporâneas produzindo modos de ser jovem e mulher
Authors: De Vargas Juliana Ribeiro , Merino Xavier Maria Luisa
Published: April 2018

O presente estudo visa analisar e problematizar de que modo a experiência de ser aluna jovem, na contemporaneidade, tem sido atravessada por discursos visibilizados em mídias musicais acessadas por alunas do último ano do Ensino Fundamental, estudantes de uma escola da periferia. É importante referir que tais mídias estão armazenadas nos cartões de memória dos aparelhos celular das referidas alunas e são acessadas por elas em diversos momentos da rotina escolar. A partir das perspectivas teóricas dos Estudos Culturais e dos Estudos de Gênero, com o apoio de metodologias de cunho etnográfico, constituímos duas categorias analíticas, sexualidade e ostentação/consumo. Nas mesmas são evidenciados e problematizados discursos e suas possíveis relações com a subjetivação das jovens. Por fim, afirmamos acreditar na relevância, pedagógica e social, de estudos que investiguem posicionamentos e comportamentos de alunas contemporâneas a fim de sejam constituídas práticas pedagógicas diferenciadas, contemplando as exigências das legislações vigentes e ainda as necessidades específicas de cada grupo de estudantes.
Formação docente para as relações de gênero e sexualidades: problematizando a heteronormatividade no Ensino Superior
Authors: De Castro Roney Polato
Published: April 2018

O trabalho faz parte de uma pesquisa de doutorado em educação cujo foco está na formação docente em uma disciplina que discute relações de gênero, sexualidades e educação no currículo do curso de Pedagogia de uma universidade federal. A pesquisa se organiza a partir das produções geradas por essa disciplina, em especial das narrativas em diários de bordo que as estudantes produzem ao longo de cada semestre. Tomando como embasamento principal a perspectiva de estudos sobre as sexualidades e relações de gênero inspirados no referencial foucaultiano e pós-estruturalista, o trabalho problematiza a heteronormatividade a partir das narrativas dessas estudantes, supondo que os discursos são constituidores de sujeitos e de tecnologias de si. A discussão parte de problematizações sobre os modos como a disciplina evoca nas estudantes um pensar sobre si mesmas que afeta as relações sociais, usando o conceito de heteronormatividade e os modos pelos quais nos constituímos a partir dele. Tal proposta gera tensões no embate com a crença de que a heterossexualidade é a única possibilidade legítima de exercício da sexualidade. Assim, a formação docente é pensada como parte dos processos de subjetivação que podem constituir experiências de dessubjetivação e afetar as práticas pedagógicas, questionando a relação dos sujeitos com as sexualidades.
Corpo e sexualidade: experiências em salas de aula de ciências
Authors: Silva Elenita Pinheiro de Queiroz
Published: April 2018

Neste texto visamos cartografar, a partir da interlocução com autores como Deleuze, Guattari e Foucault, a localização daquilo que professoras e professores em salas de aula no trabalho com a disciplina Ciências, anos iniciais e finais do ensino fundamental, apontam como “problemas” no diálogo com as crianças sobre corpo e sexualidade. Problematizaremos o lugar da realização da aula como possível dispositivo maquínico, sinalizando para a possibilidade de que, no encontro entre professores e alunos, se criam corpos e sexualidades; se experimentam lugares de gêneros e lugares generificados. Do ponto de vista metodológico, a pesquisa vincula-se à matriz de pensamento que toma as explicações científicas como “histórias que atuam na constituição de um objeto de conhecimento científico”, pois busca pelos modos como se “entretecem nestas explicações outras histórias”. Foram realizados grupos focais e aplicados questionários a professores/as que atuam na rede pública municipal de ensino na cidade de Uberlândia-MG. Como problemas, foram apontados o estranhamento com a vida que pulsa e lateja nos corpos e nas vivências das crianças, a relação com a família e com as experiências de desejo e prazer das crianças.
Profanar a saúde: será (im)possível um olhar queer?
Authors: Dos Santos Leite André Filipe , Moreira de Oliveira Thiago Ranniery
Published: April 2018

Suturar o campo da saúde a uma perspectiva queer. Neste ensaio, tentaremos operar um desses procedimentos cirúrgicos complexos e cheios de incertezas quanto ao seu resultado final, mas que ainda sim, e talvez até por isso mesmo, fascinante em suas possibilidades não muito bem circunscritas e contingentes. Queremos neste ensaio revisitar, trilhar e explorar as pontes possíveis e encontros improváveis que a saúde pode percorrer com a crítica queer. Fazer a saúde se (re)inventar, se (re)arquitetar, se (re)(des)construir nesse (im)possível encontro com o queer, de modo a desestabilizar seu comprometimento biopolítico com uma política de normalizações e seu interesse por um disciplinamento dos sujeitos aos regimes identitários vigentes. Formatando dessa maneira um jogo que experimenta desativar esses dispositivos da saúde, para fazer deles um novo uso, para transformá-los em outra coisa, agenciando assim outras formas possíveis de agir, pensar, ver e fazer saúde. O que aconteceria se aplicarmos a noção de profanação ao universo da saúde? Afinal, seria possível um olhar queer sobre a saúde? Um olhar queer abriria um chamado para o signo do movimento em saúde, uma perspectiva que, se não quer oferecer rotas seguras ou caminhos traçados para trilhar, deseja a saúde enquanto experiência. Deseja observar o quanto o setor saúde tem se preparado para o encontro com a diferença, apontando para a precariedade intrínseca a normalização da saúde e apostando e potencializando suas debilidades. Queerizar a saúde pode significar, assim, um chamado, uma aposta em um processo de produção das diferenças em saúde como potências, o quanto os sentidos do campo da saúde projetam esperanças sobre nosso estatuto político.
Vinte e quatro notas de viadagem
Authors: Da Silva Leandro Soares
Published: April 2018

Estas notas são breves considerações sobre a questão da viadagem. Podem ser lidas como aforismos, argumentos para uma hipótese, notações para um artigo porvir, um artigo acadêmico em si (e um artigo quase acadêmico), uma tentativa deliberada de não pôr ordem no caos, uma provocação, um manifesto bastardo e um convite. Estas notas se propõem, se for esse o verbo correto, a pensar sobre a viadagem como uma ferramenta ambígua para a desarticulação de formas machistas de dominação.
Moda: tecendo outras possibilidades na construção das identidades de gênero
Authors: Arcoverde Maíra
Published: April 2018

Desde que o ato de vestir passou a engendrar um sistema efêmero de constantes mudanças hoje chamado moda, a roupa tornou-se uma linguagem não-verbal por meio da qual as pessoas comunicam sua posição na sociedade e suas relações entre si. No contexto deste trabalho, analisarei a moda dialogando com estudos históricos e sociológicos que possam fornecer pistas para entender como a roupa corroborou com a construção e manutenção de um discurso binário masculino-feminino como pré-discursivo, e como a própria produção discursiva dos gêneros teceu roupas que lhe servissem. O tensionamento do texto, entretanto, é de mostrar que dentro da própria trama da moda e da matriz binária dos gêneros é possível encontrar fissuras para subverter a lógica hegemônica e (des)construir as formas do vestir para além das linhas que circunscrevem as fronteiras das construções culturais.
Queer Shakespeare: transgressão, sexualidade e identidades de gênero na obra do Bardo
Authors: Neves Peret Luiz Eduardo
Published: April 2018

Quando o mundo celebra o 450o aniversário de William Shakespeare, este artigo homenageia o Bardo de Avon com considerações acerca de algumas de suas personagens femininas mais marcantes e a forma como ele trabalhou a transgressão e a desconstrução das performances de gênero em sua obra, de forma condizente com as Teorias Queer. Na tragédia, as personagens femininas lutam contra seu lugar predeterminado e sofrem com loucura ou morte; já na comédia, elas abusam da desconstrução de gênero e conseguem algumas vitórias, de um modo ou de outro.
Interpretações imundas de como a Teoria Queer coloniza nosso contexto sudaca, pobre de aspirações e terceiro-mundista, perturbando com novas construções de gênero aos humanos encantados com a heteronorma
Authors: De Perra Hija
Published: April 2018

Fui chutada pelos meus pais e recolhida por minha avó. Minha avó jamais me chamou pelo meu nome, sempre me disse Hija de Perra terminei me encantando pelo nome; sim, as pessoas me humilharam toda a vida. Isso é normal? Claro que sim. Quantas pessoas são humilhadas a vida toda? (Fragmento do documentário Perdida Hija de Perra).
Deslocamentos antropofágicos ou de como devoramos Judith Butler
Authors: Colling Leandro , Pelúcio Larissa
Published: April 2018

Judith Butler é desconcertante. Talvez por isso seus escritos tenham “tumultuado”, como propõe João Manuel de Oliveira, o campo dos estudos de gênero e sexualidade de uma maneira tão profunda, influente e desestabilizadora. Das certezas teóricas relativas à perspectiva construcionista de gênero ao lugar intocável de Simone de Beauvoir como grande desnaturalizadora do conceito de gênero, nada escapou à verve crítica dos escritos sempre densos e desafiantes dessa judia acusada de ser antissemita.A dimensão não-natural do sexo, a centralidade da heterossexualidade como matriz política reguladora, a recusa ontológica de certos corpos foram novidades filosóficas, teóricas e, sobretudo, políticas aportadas por Butler para nossas reflexões dentro dos feminismos, dos estudos de gênero e sexualidade, fazendo com que o termo “queer” repercutisse em muitas línguas, em múltiplos corpus, não sem provocar polêmicas no campo acadêmico e do ativismo. No Brasil o efeito Butler ainda é sensível. Convida-nos a deslocamentos permanentes porque estamos no firme exercício de dialogar com Butler, de antropofogizar as suas potentes teorizações.Este dossiê expressa, em boa medida, essas apropriações que temos feito de forma criativa e profícua das contribuições de Judith Butler para o campo dos estudos de gênero, mas para além, chegando à Filosofia, à Comunicação, à Psicanálise, às Ciências Sociais.
Uma crítica para enfrentar os poderes que nos querem aprisionar
Authors: Lucas Carlos H. , Alós Anselmo Peres
Published: April 2018

Em um tempo em que as inúmeras guerras travadas pelo mundo afora matam mais do que nunca; em que, como aponta Butler, a morte mais se assemelha a um programa televisivo, coordenada por controle remoto; em que os diversos fundamentalismos, dentre eles, e o pior, o religioso, (des)fazem fronteiras territoriais, incendeiam templos de religiões de matriz afrobrasileira e perigosamente têm por refém o Congresso Nacional Brasileiro, é pertinente, e profundamente imperativo, que reflitamos sobre e (re)elaboremos estratégias políticas capazes de enfrentar esses inimigos da vida vivível, tornando possível, conforme mais uma vez afirma Butler, que “os corpos se movam livremente dentro de uma democracia”. E para que os corpos se movam livremente, para que eles ocupem os espaços e possam (re)existir, a branquitude, a heteronormatividade, os fundamentalismos, o capacitismo, e por que não dizer o capitalismo, tomados aqui como regimes políticos e epistemológicos de governação da vida, devem ser destituídos por meio da ação crítica.
“Um cu muito bonito, o da bicha”: notas de uma escritura queer em João Gilberto Noll
Authors: Soares Mayana Rocha
Published: April 2018

A literatura brasileira contemporânea já aponta para uma escritura da diferença, ou seja, uma produção artística que transita por caminhos literários que provocam desestabilizações em leitores e leitoras, seja estética ou estilisticamente; seja de cunho político, social ou ideológico. A escritura queer propicia um desvio, uma quebra na expectativa clássica da narrativa, e surpreende com a sua capacidade de desterritorializar, desde a estética até o conteúdo. A literatura de João Gilberto Noll caminha por essas tessituras, fragmentando os espaços, apresentando personagens-flaneur e, sobretudo por pautar temáticas que criam tensão com a lógica heteronormativa, acerca do gênero, sexo e sexualidades, por meio da instabilidade e de uma narração demasiadamente estilhaçada. Nessa perspectiva, proponho aqui uma análise de personagens nollianas e da sua própria escritura literária, através do romance A fúria do corpo (1981). O cu, como uma potência subversiva, aparece na obra de Noll como uma estética da feiura, um locus de questionamento e resistência de uma sexualidade não heterossexual, rompendo assim com a compreensão clássica do corpo apenas reprodutivo e do cu como uma área exclusiva de excreção, não habitável e fora dos limites do desejo. Em A fúria do corpo, há uma potência narrativa e também estética que situa o corpo humano fora dos limites da aceitabilidade social: dois corpos vagabundos que transitam nas ruas do Rio de Janeiro, em meio a um contexto de ditadura militar, muita repressão, mas também muitos escapes, como linhas de fuga, e subversões. A observação dos escapes, das subversões à norma e dos contínuos processos de reterritorialização podem ser vistos por meio de inúmeras representações artísticas, literárias, culturais e identitárias. A pós-modernidade não só permite a transgressão da linguagem, dos corpos e das identidades, bem como estimula a ruptura com o “velho regime” literário, tendo em vista o atual contexto multifacetado da existência humana e da produção de subjetividades. Este contexto de flexibilidades existenciais proporciona a evidência de uma escritura literária desviante. Utilizo aqui a compreensão de “práticas de si”, de Foucault; o conceito de “escritura”, em Barthes; os principais conceitos em Deleuze e Guattari, como devir, fluxo, desejo e corpo sem órgãos, além dos conceitos de gênero/sexo e performatividade de Judith Butler e demais teóricas/os dos estudos queer.
Entre o visual, o musical e o escrito: poéticas das divergências
Authors: Blanca Rosa Maria , Jeffman Marília Weinberg , Luge Cheyenne , Da Silva William
Published: April 2018

O presente artigo tem como objetivo problematizar questões de gênero e identidades através de propostas artísticas como o livro de artista, a fotografia e a música. Sugere-se que as artes permitem a experimentação de linguagens e estéticas que cativam a percepção tanto real quanto imaginária, ressignificando categorias identitárias. E que essas percepções constituem disparadores de sentidos que modificam os relacionamentos de si e entre si. Utilizam-se os estudos queer e feministas, recorrendo a autoras como Glória Anzaldúa, Judith Butler, Beatriz Preciado e Teresa De Lauretis, entre outras. Estudam-se as práticas artísticas que estão sendo realizadas e discutidas pelo Grupo de Pesquisa de (Des)configurações e Subjetivações em Artes (GEDESA), do Curso de Artes Visuais da Universidade Federal de Santa Maria, no qual atuam artistas, acadêmicas e arte-educadoras.
Imorais e subversivos: censura a LGBTs durante a ditadura militar no Brasil
Authors: Cabral Jacqueline Ribeiro
Published: April 2018

Apresenta um levantamento das representações acerca da diversidade sexual e de gênero no Arquivo Nacional, tendo como referencial metodológico a perspectiva de arquivo enquanto campo etnográfico. Neste sentido, procura revelar como a documentação depositada naquela instituição retrata os sujeitos desviantes tanto da heteronormatividade quanto da identidade de gênero com base no sexo biológico. O foco desta comunicação refere-se ao Fundo da Divisão de Segurança e Informações do Ministério da Justiça (DSI/MJ), correspondente ao onipotente Serviço Nacional de Informações (SNI), durante a ditadura militar no Brasil.
Os voos de uma borboleta: de bicha preta favelada a professor universitário
Authors: Braz Eliana Peter
Published: April 2018

Um personagem construído como sujeito de pesquisa a partir da interlocução da autora com um grupo de professores. Discursos normativos que interpelam esse personagem – tentando fixá-lo em identidades e posicioná-lo socialmente. As formas como ele resiste a esses discursos em alguns espaços de formação, constituindo sua subjetividade com e apesar das marcas identitárias a ele atribuídas – negro, pobre, gay – e ocupando papéis e espaços sociais diferentes daqueles que lhe são destinados. Assim se resume este trabalho que trata genealogicamente da trajetória de um professor universitário, analisada com referencial teórico de Butler, Certeau, Foucault, entre outros.
Rompendo com o cis-conforto
Authors: Porchat Patrícia
Published: April 2018

Foi com grata surpresa que recebemos 29 trabalhos dos quais 17 estão aqui apresentados a@s leitorxs. Pessoas trans, pessoas cis, psicolog@s e psicanalistas, em linguagem poética, acadêmica, trazendo depoimentos, questões teóricas, éticas, clínicas, estéticas e eróticas, esse foi o saldo de nossa chamada para o dossiê. O tema, que visava politizar a conversa entre a psicologia e a psicanálise acerca das transidentidades, partiu de meu encontro com Thamy Ayouch, um encontro entre Brasil, a França e o Marrocos, entre a psicanálise e o mundo, entre a clínica e a política. Queríamos pensar juntos sobre as transidentidades.
Escutando transidentidades na psicanálise: potencialidades subversivas
Authors: Rodrigues Gelberton Vieira
Published: April 2018

Mesmo tendo a psicanálise consolidado e reiterado o uso de diagnósticos patologizantes na compreensão das transexualidades, é na esteira dos psicanalistas Patricia Porchat, Thamy Ayouch e Márcia Arán que se questiona neste artigo se a psicanálise, para manter-se crítica, deve respaldar as demandas e lógicas dos dispositivos e instituições que patologizam a experiência transexual ou se deve subvertê-las. Com o objetivo de explorar o dispositivo analítico em favor das transidentidades, apresenta-se neste artigo uma sumária historicização e crítica da categoria “diferença sexual” em psicanálise, posteriormente discutindo limites e contribuições possíveis da metapsicologia na escuta clínica de pessoas trans a partir de um relato de caso. Nas considerações finais, defende-se que a psicanálise, quando aponta seu dispositivo questionador a si mesma e torna-se menos isolada de contribuições das teorias de gênero, da filosofia, da antropologia, da sociologia e da história, pode manter-se como uma prática possível e potente para a subversão de patologizações alienantes e reconhecimento legítimo da diferença.
Queer como um tratado de guerra: breves anúncios sobre a história do Teatro Queer de Belém do Pará
Authors: Nunes Kauan Amora
Published: April 2018

Cidade de Belém. Estado do Pará. Região Amazônica. 22 espetáculos que, desde a década de 1980 discutem de forma transgressora questões de gênero e de sexualidade. Há alguns anos venho me debruçando a uma investigação artística e acadêmica deste Teatro Queer de Belém do Pará. Desta forma, este artigo age como anúncio desta urdidura da história do Teatro Queer paraense levantando questões sobre a dissidência do teatro realizado na região amazônica e que discute temas ainda considerados tabus. O método utilizado é a genealogia, de modo que se tenha a liberdade para acompanhar os movimentos criadores desta pesquisa e as condições históricas e culturais de emergência desta prática teatral.
Do amor entre mulheres: Narrativas de amores e lesbianidades
Authors: Mezzari Danielly Christina Souza , Lemos de Souza Leonardo
Published: April 2018

Este texto é fruto de uma dissertação de mestrado que se propôs a pensar as relações amorosas entre mulheres. Conversamos com cinco mulheres lésbicas sobre relacionamentos amorosos e construímos narrativas sobre suas histórias em parceria com cada uma delas de maneira que o texto final foi produto de um encontro de afetos e estilos. Optamos por pensar, neste artigo, acerca das lesbianidades e apresentar algumas discussões que foram produzidas por meio da construção destas narrativas.
LBL - Liga Brasileira de Lésbicas: organização e luta política
Authors: Da Silva Zuleide Paiva
Published: April 2018

Situado no campo dos estudos feministas, este trabalho foca a Liga Brasileira de Lésbicas (LBL) com o propósito de discutir sua dimensão formativa a partir dos esforços de organização e afirmação da identidade lésbica. Reconhecendo a LBL como a primeira rede feminista de lésbicas e mulheres bissexuais, o desafio é produzir uma cartografia da rede na Bahia, desde o seu surgimento. Para tanto, recorre às  fontes  bibliográficas e documentais e à memória subjetiva da rede. O resultado aponta a LBL como uma coalizão de mulheres em luta por visibilidade, pelo bem viver.
Numa luta marginalizada não cabe uma atuação tradicional: a Caminhada das Lésbicas e Bissexuais de Belo Horizonte
Authors: Choucair Thaís dos Santos , Lopes Paula Cunha
Published: April 2018

A Caminhada das Lésbicas e Bissexuais de Belo Horizonte ganhou notoriedade em 2016 por desenvolver uma série de atividades culturais, artísticas e de sociabilidade voltadas exclusivamente para mulheres lésbicas e bissexuais. Investigamos, neste artigo, a atuação do grupo a partir das teorias lésbicas e de gênero colocadas em um panorama histórico (RICH, 1980; WITTIG, 1992; 1993; BUTLER, 2005; FALQUET, 2002; SWAIN, 2015), além de outras perspectivas teóricas que dissertam sobre a atuação cotidiana e criativa dos sujeitos (DE CERTEAU, 2012; RANCIERE, 2005) como forma de participação política e resistência. Como metodologia, realizamos entrevistas semi-estruturadas com quatro participantes e organizadoras do grupo, além da observação dos posts na página do Facebook da Caminhada e dos eventos criados. Descrevemos as principais atividades realizadas por essas mulheres, evidenciando e problematizando algumas questões à luz das teorias utilizadas. Concluímos, entre outros aspectos, a relevância dessas ações cotidianas como forma de luta pela visibilidade e por direitos, além do caráter criativo das formas de ocupação da cidade, que fugiam do modelo tradicional e masculino de política e possibilitaram a formação de laços entre as mulheres lésbicas e bissexuais.
O gênero sexual como cárcere e como liberdade: A garota dinamarquesa, de David Ebershoff, na perspectiva do performativo e da alternância de sujeitos
Authors: Biziak Jacob dos Santos
Published: April 2018

Não pretendemos, aqui, nos dedicar aos processos de (re)criação da narrativa existencial de Lili em diferentes textualidades, mas, sim, tomar o romance como foco de nossa análise. Então, este trabalho centra-se no estudo do romance e de como o feminino é representado como uma performatividade executada e construída por Lili, a protagonista, conforme defende Butler em Problemas de gênero. Além disso, na construção da subjetividade da protagonista – de Einer a Lili – ocorre uma alternância de sujeitos entre os enunciados que constituem o discurso diegético. Logo, a relação com o Outro, na representação da transexualidade, opera através de um diálogo entre sujeitos, masculinos e femininos, em que um delimita e permite o enunciado do outro. Nesse processo, dor, corpo e desamparo dialogam com o gênero enquanto cárcere e liberdade da existência. Então, pela leitura do romance, Bakhtin e Butler (cujo trabalho se alicerça a partir do trabalho da psicanálise, notadamente a lacaniana, de Foucault e de Derrida) podem ser associados no estudo da construção de sentido dos gêneros na literatura.
"A quem pertence esse corpo?": religião e esterilização do corpo bicha
Authors: Rodrigues Alexsandro , Roseiro Steferson Zanoni , Fim Matheus Magno dos Santos
Published: April 2018

Tendo por objetivo discutir os processos de subjetivação da sexualidade "ex-gay" em sua relação com os discursos das religiões cristã, responder à pergunta "A quem pertence esse corpo?" torna-se imprescindível. Relacionando os estudos de Agamben e Foucault, parte-se do pressuposto que a vida desejável pelo cristianismo é a vida vivível conforme sua regra. Assim, produzindo uma genealogia das forças atuantes sobre o corpo, esse estudo aponta para a necessidade não apenas tomar o discurso cristão direto como única força produtora da sexualidade "ex-gay", mas, também e principalmente, como um discurso que se multiplica e ramifica em outros. Conclui, portanto, que a produção dessa sexualidade esterilizada diz menos respeito ao campo da própria prática sexual e mais à lógica de controle dos modos de vida.
Carrocracia: fluxo, desejo e diferenciação na cidade
Authors: Troi Marcelo de
Published: April 2018

Inspirado na advertência de Bruno Latour (2014) a respeito da luta no Antropoceno, radicalizo: estamos em guerra. O artigo considera a carrocracia como um sistema despótico e os carros como responsáveis por grande parte da emissão de CO2, causa primeira do aquecimento global. A cadeia produtiva carrocrata é peça chave na compreensão processos de subjetivação, de construção de imaginários e de diferenciação de corpos nas cidades. Na primeira parte do artigo, dados quantitativos foram usados para criar uma genealogia da indústria automobilística no Brasil e descrever seus impactos em nossas vidas, em diálogo com o livro Apocalipse motorizado (LUDD, 2005). Em seguida, o texto faz uso dos filmes Christine (EUA, 1983) e Crash (CAN, 1996) para pensar a carrocracia enquanto parte do cis-tema heterossexista e o carro enquanto componente essencialista do chamado Império dos Normais (PRECIADO, 2011). Por fim, a partir das críticas de Deleuze e Guattari (2010, 1996) acerca do Capitalismo e de conceitos como máquinas desejantes e rostidade, o artigo leva em conta a experiência do autor como cicloativista. O artigo estabelece rizomas que oportunizam uma linha de fuga e consequente desterritorialização da produção desejante dos carros para as bicicletas, a partir da conjugação de agenciamentos e interseccionalidades (PUAR, 2013).
Gênero em termos reais
Authors: Soares Alexandre Gomes
Published: April 2018

Raewyn Connel é professora emérita na Universidade de Sydney, Austrália. É uma pesquisadora de renome internacional nos campos de gênero, dando destaque ao conceito de masculinidade hegemônica. A obra Gênero em termos reais de Connel foi estruturada em três partes, sendo que a primeira parte se detêm sobre as dinâmicas do gênero que envolve a colonialidade do gênero, os corpos do sul e as deficiências e como os regimes de gênero mudam dentro do estado. A segunda parte discute os homens e as masculinidades e sua relação com a igualdade de gênero, bem como as masculinidades e o capital financeiro e as perspectivas do norte e do sul sobre a masculinidade. E a terceira debruça-se sobre as mulheres transexuais permeando pela história de vida, a atuação da psiquiatria sobre as mulheres transexuais e relação das mulheres transexuais e o pensamento feminista.
O Direito à Cidade em uma Perspectiva Travesti: uma breve autoetnografia sobre socialização transfeminina em espaços urbanos
Authors: Araruna Maria Léo Fontes Borges
Published: April 2018

Este trabalho autoetnográfico busca explicar como que meus processos de socialização no gênero e a construção da minha identidade travesti se constituem em meio às falhas na proteção do meu direito à vida urbana.  A partir da análise de três narrativas minhas, demonstro como situações de opressão e, consequentemente, de sofrimento ocorrem devido a interpelações que recebo ao passar por espaços urbanos. Portanto, utilizo minhas próprias histórias cotidianas para denunciar facetas de uma sociedade estruturada na cisnormatividade e na transfobia.
Pegações cariocas: dos banheiros públicos aos vagões do metrô
Authors: Deslandes Fragoso Paulo Alan
Published: April 2018

A partir de uma etnografia pelos espaços de fluxo da cidade do Rio de Janeiro, dos transportes urbanos ao banheiros públicos, algumas práticas sexuais serão mapeadas e associadas aos dispositivos de vigilância e controle da sexualidade que estão circunscritos nestes territórios. A arquitetura, iluminação, aproximação e outros elementos serão analisados para desvendar a dinâmica do olhar nas interações face a face entre homens que desejam praticar atos sexuais em espaços públicos. Esta pesquisa pretende trazer nova perspectiva sobre a atuação das instituições (FOUCAULT, 1993; DELEUZE, 1992; SIMMEL, 2006) sobre o controle de sexualidades dissidentes e suas novas configurações eróticas em territórios similares aos descritos por Richard Parker (2002) entre a década de 80 e 90.
As "zonas vermelhas" do espaço público: O caso de Buenos Aires e a regulação urbana do trabalho sexual
Authors: Sabsay Leticia
Published: April 2018

Em 1998 houve em Buenos Aires um acontecimento singular: com a sanção do Código de Convivência Urbana em março deste ano, após a autonomização da Cidade de Buenos Aires, o trabalho sexual foi despenalizado. Tal evento produziu uma intensa luta por direitos e pela definição da cidadania deste “novo” espaço urbano, dando lugar a uma polêmica que segue ainda vigente. A trajetória do polêmico artigo 71 do Código de Convivência (que logo se tornou o 89 e finalmente o 81), referente à nova regulação do trabalho sexual, pode ser lida como o caminho percorrido pelo desejo das leis porteñas de constranger, apartar, delimitar, mas também de cercar, preencher, dizer, em última análise, de apreender e dar forma à dinâmica na qual uma cidade põe a circular o desejo e o sexo no seu espaço urbano em um momento dado em sua história.
Minha música em cena
 [Tom Tavares]
Authors: Repertório Teatro & Dança Periódico
Published: April 2018

O compositor discorre abreviadamente sobre a sua trajetória, enfatizando a frutífera relação com as artes cênicas, e disponibiliza fichas técnicas contendo nomes de todos os músicos que contribuíram para a materialização dos seus trabalhos destinados a peças teatrais e espetáculos de dança encenados na Bahia.
Apresentação
Authors: Teatro & Dança REPERTÓRIO:
Published: April 2018

Apresentação
Dogville: um estudo do espaço filmico/cênico pós-moderno
 [Maria Helena Braga e Vaz da Costa]
Authors: Teatro & Dança REPERTÓRIO:
Published: April 2018

Considerando as novas tendências estéticas que vêm tomando força e provocando mudanças formais nas representações artísticas dos últimos anos resultantes, sobretudo, de um momento dito pós-moderno, este trabalho pretende discutir sobre as questões relativas à construção e representação do espaço no filme Dogville (Lars Von Trier, 2003). Levanta-se aqui a hipótese de que em Dogville a versatilidade do seu espaço fílmico/cênico – não obedecendo apenas aos princípios, códigos e convenções fílmicos, mas repensando-os em articulações com aqueles do teatro – o torna “híbrido” e constrói uma proposta de “teatralização fílmica”, baseada em uma nova estética que reconfigura a noção de verossimilhança tão cara à reprodução fotográfica.
Ariane Mnouchkine ou a eterna busca pela estética de uma ética
 [Deolinda Vilhena]
Authors: Teatro & Dança REPERTÓRIO:
Published: April 2018

Breve perfil de Ariane Mnouchkine, fundadora e diretora do Théâtre du Soleil, que, em 1964, ao criar a companhia, não imaginava estar escrevendo uma das páginas mais importantes do teatro ocidental da segunda metade do século XX.
Entre la pérdida y la percepción: posibilidades escénicas
[Amalia Gladhart]
Authors: Repertório Teatro & Dança
Published: April 2018

Este ensayo analiza representaciones teatrales de la pérdida, y los problemas de la percepción asociados con la pérdida, en dos obras, Los pájaros de la memoria y ¿Estás ahí?. Aunque las obras son muy diferentes - una más elegíaca, la otra cómica - ambas subrayan las maneras en que la pérdida puede afectar o cambiar la percepción y también las maneras en que la pérdida puede ser percibida por el otro. El reto del teatro ante la representación y la percepción de la pérdida escómo comunicar al espectador experiencias que pueden ser internas, privadas, o difíciles de articular.

This paper discusses theatrical representations of loss, and of the problems of perception associated with loss, in two plays, Los pájaros de la memoria and ¿Estás ahí?. Although the plays are quite different - one more elegiac, the other comic - both highlight the ways in which loss alters perception as well as the ways in which loss becomes perceptible to others. The problem of the representation and perceptionof loss in the theater is acute, given that the performance must somehow communicate to the spectator experiences which may be internal, private, or difficult to articulate.
The Sunday Project: por uma prática reflexiva e colaborativa
[Suzane Weber da Silva]
Authors: Repertório Teatro & Dança
Published: April 2018

O presente artigo apresenta uma parte da análise da criação The Sunday Project, de Pamela Newell. Seu objetivo é demonstrar e discutir aspectos da prática artística e corporal deste estudo de caso, de modo a compreender como certos bailarinos-criadores se distinguem das práticas dominantes em dança contemporânea. Para tanto, realizou-se um estudode inspiração etnográfica, tendo como coleta de informações observações, notas de campos, registros em vídeo e entrevistas semi-estruturadas. Este artigo apresenta uma pequena parte deste estudo de caso, de modo a exemplificar aspectos da prática artística que privilegiam um corpo dançante menos hierarquizado que os das práticas dominantes. Em The Sunday Project, os aspectos de colaboração, de performance e de improvisação são parte fundamental desta criação e favorecem um papel mais ativo ao espectador.

This article presents part of the analysis of the creation The Sunday Project of Pamela Newell. Its objective is to demonstrate and discuss aspects of the artistic and corporeal practice of the study of case of Pamela Newell, in order to understand how certain dancer-creators stand out of the dominant practices in contemporary dance. This study was inspired by an ethnographic approach, collecting information based on observations, fields notes, registrations in video and semi-structured interviews. This article presents a small part of this case study, as a way of exemplifying aspects of the artistic practice that privileges a dancing body less influenced by a hierarchy than the ones of the dominant practices. In The Sunday Project, the aspects of cooperation, performance and improvisation are the fundamental parts of this creation and they favor a more active role of the spectator.
A última sessão de teatro
[Luiz Marfuz]
Authors: Repertório Teatro & Dança
Published: April 2018

A peça apresenta um velho e reconhecido ator, que abandona o palco no meio de um espetáculo e que possui uma velha colega e amiga. Após sua decisão de deixar definitivamente o teatro, ele é interpelado por um jovem estudante, que lhe pede ajuda para bem praticar o mesmo ofício.

The play shows an old and well known actor, who leaves the scene in the middle of a spectacle and shares his anguish with an old colleague and friend. After his decision to finally leave the theater, he is approached by a young student, who asks him for help and practice the same craft.
UM ESTUDO DAS COMÉDIAS MÁGICAS O CHICO E O DIABO E OS IRMÃOS JOGADORES, DE BENJAMIM DE OLIVEIRA
 [Eliene Benício Amâncio Costa]
Authors: Repertório Teatro & Dança
Published: April 2018

Neste artigo são analisadas duas peças de Benjamim de Oliveira, consideradas as primeiras peças escritas para o circo- eatro pelo referido autor. São O Chico e o Diabo e Os irmãos jogadores.

This article analyzes two plays of Benjamin de Oliveira, which ones are considered as the first plays written for the circus- heater by the author. These plays are known as Chico e o Diaboand Os irmãos jogadores.