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Défices Orçamentais e a Arquitectura da Política Orçamental na UEM
Authors: Santos José Luís Eusébio Marques dos
Published: November 2019

A disciplina orçamental tem estado no centro do debate das políticas públicas na União Económica e Monetária (UEM). De acordo com o Pacto de Estabilidade e Crescimento (PEC), são exigidas restrições às políticas orçamentais dos países participantes na zona Euro. O Pacto pode ser visto como um reforço dos procedimentos introduzidos pelo Tratado de Maastricht, pelo menos no que se refere ao critério do défice. Este novo quadro institucional tem importantes implicações para as economias europeias. O objectivo do presente artigo é proporcionar uma análise clara e crítica deste novo quadro institucional bem como das suas implicações. Para tal começa-se por analisar as condições estabelecidas no Tratado de Maastricht de acordo com a compreensão de sustentabilidade orçamental pela teoria económica. Conclui-se que os valores estabelecidos no Tratado não são suficientes nem necessários de acordo com a nossa compreensão de sustentabilidade orçamental sendo justificados sobretudo por razões políticas mais do que económicas. Depois de uma revisão do teorema da equivalência Ricardiana como ponto de partida na análise dos défices orçamentais e das fontes dos défices nos cenários em que tal teorema não é verificado, procede-se a uma avaliação dos fundamentos lógicos, da implementação e das implicações económicas do PEC. Aspectos problemáticos são avaliados. Conclui-se que a definição da política orçamental na UEM é um processo em contínuo desenvolvimento havendo uma série de aspectos em aberto e que só serão clarificados à medida que o tempo avança.
A survey of institutional investors' attitudes and perceptions of residential property: the Swiss, Dutch and Swedish cases
Authors: Carvalho Joaquim Montezuma de
Published: November 2019

This paper provides evidence about institutional investors' attitudes and perceptions of residential property as an investment asset group in three European countries (Switzerland, the Netherlands and Sweden). These countries stand out, with an extraordinarily large institutional residential ownership, in fact, residential institutional allocation represents about 6%, 2% and 3% of the total institutional investment in the Switzerland, Netherlands and Sweden respectively. Housing is the most important institutional property asset type in Switzerland and the Netherlands, comprising over 52% and 50% of their institutional property portfolios respectively. ln Sweden residential property plays an important, but not dominant role in the domestic institutional property portfolios, representing about 21 % of the institutional property holdings. Using a postal survey of representatives of pension funds, insurance companies, property investment and asset management companies the study analyses the attractiveness of residential property in terms of institutional investment goals. The survey examines the institutional investors' perceptions of housing investment, namely with respect to its returns, volatility, inflation hedging, liabilities matching and correlation with shares, bonds and non-residenfial property. Additionally, the survey looks at the institutional investors' experiences regarding the private rented sector.
Ética profissional e interdisciplinaridade: partilha de informação e confidencialidade em sede de equipas multidisciplinares
Authors: Castro Rosa da Primavera
Published: November 2019

A informação, com todas as suas potencialidades e limites, é um recurso que deve ser gerido no sentido de contribuir para o alcance dos objectivos profissionais, e é essencial que exista um plano estratégico de informação, devidamente articulado e coerente com a missão e objectivos da instituição onde se desenvolve a acção profissional. A confidencialidade da informação, no âmbito das equipas multidisciplinares, e a possibilidade da sua quebra, levantam, frequentemente, questões de natureza ético-legal, manifestadas nas expressões: o que devo saber? o que devo fazer com o que sei? e o que devo partilhar do meu saber? A preocupação de agir eticamente no processamento e comunicação de dados pessoais, que geram informação, deve obedecer a um rigoroso respeito pelos direitos do homem e pelas liberdades e garantias consagradas na lei e na constituição. A ética profissional deve ter subjacente um processo de tomada de consciência, que não derive de uma simples situação de vazio que é preciso preencher. Ela deve derivar de uma vontade e autêntica conformidade entre pensamento e comportamento profissional (Projecto Profissional).
Os cursos de educação e formação como uma resposta ao insucesso e abandono escolar: estudo realizado na região Douro Sul
Authors: Patrício José , Ribeiro Célia
Published: November 2019

Os Cursos de Educação e Formação (CEF) surgiram como uma medida para o combate ao insucesso e ao abandono escolar, proporcionando aos jovens percursos escolares e de formação que facilitem a construção de projectos profissionais mais de acordo com os seus interesses e expectativas, possibilitando assim a conclusão da escolaridade obrigatória. O presente estudo foi realizado em 14 escolas dos 10 concelhos pertencentes à Região Douro Sul, em que foram inquiridos 235 professores e 544 alunos. Os resultados obtidos levaram-nos a concluir que os CEF são realmente uma resposta para o combate ao insucesso e abandono escolar nesta região, pois numa população de 601 alunos matriculados no ano lectivo de 2008/2009 e dos 544 alunos inquiridos, 260 (47.79%) responderam que se não frequentassem um CEF já teriam abandonado a escola e 503 (92.50%) afirmaram que os seus resultados escolares melhoraram com a frequência de um CEF.
Inclusão e desenvolvimento. A face oculta da exclusão escolar
Authors: Baptista José Afonso
Published: November 2019

A exclusão escolar, que alimenta a exclusão social, assume ainda foros de verdadeira calamidade, quer a nível mundial, quer a nível nacional. Esta é a principal causa da marginalidade, do desemprego, da fome, da miséria, do roubo organizado e do crime violento. São milhões de cidadãos em grande parte improdutivos, que não pagam impostos e que sobrevivem ao abrigo dos sistemas sociais que todos pagamos. No nosso país, à excepção do ensino superior, o acesso à educação está assegurado, mas há ainda centenas de milhares de alunos que anualmente vêem interrompido o seu percurso, com enormes prejuízos financeiros e sociais que não aproveitam a ninguém. Existem várias formas de exclusão escolar que afectam ainda uma parte importante da população mundial: crianças, jovens e adultos que ainda não têm acesso à escola, alunos que a escola exclui e abandona precocemente, pessoas com necessidades educativas especiais, deficientes ou não, que a escola ainda não aprendeu a educar, e todas as crianças e jovens que são vítimas de um modelo de escola organizado para a exclusão sistemática de uma parte importante dos seus alunos. Para responder a este estado de calamidade e evitar os prejuízos incalculáveis, gerou-se um movimento mundial no sentido de garantir a educação a todos os cidadãos, sem excepção, criando condições de acesso nos países em vias de desenvolvimento, e concebendo novos modelos de educação e de escola, nos países desenvolvidos, capazes de educar todos sem excluir ninguém e sem deixar nenhum aluno para trás. Este movimento, rumo à inclusão, tem vindo a ser coordenado pela Organização das Nações Unidas e pelas suas Agências, com iniciativas e contribuições importantes de alguns países e com o compromisso assumido pela comunidade das nações.
Malcata life village – proposta de um modelo de negócio
Authors: Farinha Luís , Carvalho Pedro
Published: November 2019

A par das dificuldades económicas e financeiras que dominam o panorama internacional, Portugal não foge à regra, vendo a sua economia mergulhada numa crise profunda, marcada pelo elevado nível de preços das matérias-primas, com repercussões negativas ao nível da competitividade empresarial e níveis de empregabilidade. Atendendo a estas vicissitudes económicas e sociais, impera redescobrir novos modelos de negócio em área estratégicas para o desenvolvimento do país e em particular das regiões mais desfavorecidas. Surge assim o Turismo como elemento estratégico no desenvolvimento da economia nacional, associado a uma variedade de produtos identificados no âmbito do Plano Estratégico Nacional para o Turismo. Analisando a evolução global do envelhecimento populacional, com especial destaque no território europeu, ibérico e nacional, importa saber explorar este fenómeno social enquanto fonte de oportunidades a ter em conta no design de novos modelos de negócio, associando-o às novas tendências de consumo manifestadas pelos potenciais clientes. É neste sentido, que no domínio das diferentes vertentes do turismo, onde se inclui o turismo de saúde e bem-estar, o turismo médico, o alojamento, o turismo de negócios e touring cultural e paisagístico, que o modelo de negócios proposto identifica uma solução de investimento, a ter lugar numa região deprimida do nosso país – a região da raia central, em Malcata, Concelho do Sabugal.
Avaliação externa de ambientes de e-commerce
Authors: Rodrigues Tomé , Andrade António
Published: November 2019

Na vasta literatura existente sobre avaliação de websites e/ou portais, qualidade, web-design e usabilidade são as dimensões mais utilizadas na criação de modelos de avaliação, no entanto, encontramos evidencias para a importância da estratégia como dimensão condicionadora de todas as outras. Não encontrando registo da união das quatro dimensões num único modelo, apresentamos uma proposta de visão integrada, para uma avaliação externa de ambientes de e-commerce, uma vez que a probabilidade de sucesso de um website depende da integração das dimensões referidas e fatores externos capazes de acrescentar valor ao consumidor.
Um olhar sobre a família na perspetiva sistémica – o processo de comunicação no sistema familiar
Authors: Dias Maria Olívia
Published: November 2019

Trazemos neste texto uma reflexão sobre a realidade familiar a partir de um olhar sistémico e comunicativo sobre a convivência humana dos membros da família, tendo presente que cada membro está em interação com todos os outros. A visão sistémica e comunicacional procura entender as interações que ocorrem dentro do sistema familiar. Esta visão sistémica considera a família como um todo. Os membros da família ao interagirem e comunicarem estabelecem relações que servem para manter o sistema em equilíbrio. O desequilíbrio do sistema pode provocar desequilíbrio no indivíduo e vice-versa. Sendo a família um sistema de relações contínuas e interligadas, quando há mudança num membro da família, há mudança nos outros membros. Sabendo que uma pessoa vive diferentes sistemas, estes influenciam-se mutuamente. Assim, ao observarmos a família na perspetiva sistémica considerando o processo de comunicação no sistema familiar, quisemos analisar as dinâmicas que conduziram à mudança do sistema, os limites do conceito de família, aproximação sistémica da família e o processo de comunicação no sistema familiar.
As escolas e a autonomia – conclusões de um estudo de caso
Authors: Ribeiro Elsa , Machado Joaquim
Published: November 2019

A governação das escolas em Portugal tem hoje um "regime de autonomia, administração e gestão". Contudo, o peso do Estado centralizador e as poucas alterações entretanto ocorridas na administração das escolas portuguesas, faz da autonomia uma temática muito abordada em sede discursiva, mas com reduzida aplicação na prática. Revisitamos o percurso que as escolas tiveram de percorrer para contratualizarem a autonomia com a tutela, desde a avaliação externa até à celebração do contrato de autonomia, uma vontade contratualizada. Procedemos ao estudo empírico, com recurso a uma metodologia de investigação qualitativa, efetuámos um estudo de caso numa escola secundária, situada na zona norte, que celebrou em 2007 um contrato de autonomia, procurando compreender o impacto da governação por contrato na escola e as conceções dos atores educativos sobre autonomia contratualizada.
Trabalho partilhado entre famílias de alunos com dificuldade intelectual e desenvolvimental e os professores: a pertinência e a atualidade
Authors: Almeida Celeste Torres , Ribeiro Célia , Simões Cristina
Published: November 2019

Conhecer a forma como as famílias de alunos com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID) veem a interação com os professores de educação especial e do ensino regular e como estes dão resposta às suas necessidades, adequam os procedimentos, respostas educativas e apoios, tendo sempre em mente favorecer o crescimento e desenvolvimento destes alunos, foi o objetivo central deste estudo. As mudanças que, de um modo geral, se vão operando, decorrem de vários fatores: de ordem política, social, económica, judicial, científica e humanitária. Esta problemática assume uma pertinência atual, pois a própria evolução do apoio a alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE ) e suas famílias, em ambientes menos restritivos, coloca novos desafios à escola do ensino regular no que se refere às formas de interagir e colaborar com estas. Contudo, esta mudança só será produtiva e geradora de sucesso, se a encararmos enquanto processo partilhado, própria de uma organização flexível e que pretendemos inclusiva. Através de um estudo de tipo qualitativo, realizamos nove entrevistas a famílias responsáveis por alunos com DID, distribuídas pela zona centro, nomeadamente de agrupamentos de escolas dos distritos de Viseu, Coimbra e Aveiro. Das conclusões retiradas deste estudo, e em termos genéricos, podemos dizer que a interação dos dois profissionais de educação com as famílias revelou um notório contraste relativamente a procedimentos e práticas.
Instrumentos antemodernos de mediação dos riscos: oposição e contributos da igreja para o desenvolvimento das protoformas dos seguros
Authors: Menezes Manuel
Published: November 2019

Neste ensaio buscar-se-á desenvolver uma análise onde sejam explicitadas algumas das estratégias de que os seres humanos se foram socorrendo, desde tempos imemoriais, visando a proteger o seu património face às contingências, inseguranças advindas do espaço desconhecido. De entre as mesmas, iremos salientar alguns dos instrumentos mediadores dos «riscos» conexos com as atividades marítimas. Paralelamente tomar-se-á em consideração a forma como o discurso religioso conceptualizou esses instrumentos, com o intuito de mostrar as incompatibilidades que, durante séculos, existiram entre esse discurso e as práticas mercantis. Tomando por base as conexões estabelecidas com a dimensão dos riscos mediadores dessas mesmas práticas, o fundamento da usura será, então, trabalhado, com o intuito de mostrar que, apesar de, num primeiro momento, poder ser considerado como um elemento condicionador da implementação e desenvolvimento de algumas das vias engendradas pelo ser humano visando a gestão do contingente, acabaria, em última análise, por se consubstanciar como um impulsionador da ação dos indivíduos na procura de novos meios de partilha de riscos que escapassem às sanções advindas dessa mesma usura.
Reputação corporativa: o desafio da análise
Authors: Carvalho Marta F. S. , Moreira António Carrizo
Published: November 2019

Embora a reputação corporativa tem sido objeto de estudo desde há algumas décadas, só a partir dos anos 90 é que o interesse pela temática se intensificou. Com a competitividade de mercado as empresas precisam de todos os ativos que lhes possam acrescentar valor, sendo a reputação um deles. Assim, foi decidido fazer uma revisão à literatura que explana os modelos de avaliação da reputação e a influência dos principais stakeholders. Dada a complexidade do tema, foi igualmente decidido complementar a análise dos modelos com uma revisão das principais variáveis/constructos que se relacionam com a reputação corporativa.
Desenhar e implementar um sistema de learning analytics no ensino superior
Authors: Ferreira Sérgio André , Andrade António
Published: November 2019

A utilização de plataformas tecnológicas com base de funcionamento online, com destaque para os Learning Content Management System(LCMS), tem ganho uma importância crescente nas Instituições de Ensino Superior (IES). Da atividade dos alunos e professores nestas plataformas resulta um imenso trilho de cliques, que se traduz no registo de um enorme volume de dados – Big Data – no sistema. A ideia do Learning Analytics (LA) é simples e tem associado um potencial transformativo muito elevado: o aproveitamento destes dados permite um processo de tomada de decisão mais informada, abrindo as portas a um novo modelo na gestão das IES nos campos pedagógico e da eficiência organizacional. Contudo, a abordagem à temática dos LA ainda está na infância e a operacionalização eficaz exige respostas a grandes desafios no domínio tecnológico, educacional e das políticas. O trabalho aqui apresentado insere-se neste contexto. Na Universidade Católica Portuguesa -Porto está em curso o desenvolvimento de um sistema LA alimentado com dados do LCMS institucional - Blackboard – que tem como objetivo posicionar cada unidade curricular (UC) e faculdade numa matriz de cinco níveis de integração do LCMS no processo formativo. A matriz foi construída com base em modelos internacionais e considerou-se as funcionalidades oferecidas pelo LCMS. Para dar resposta aos requisitos desta matriz, desenhou-se todo o backoffice do sistema de extração e análise de dados no LCMS. Adicionalmente, foi construída e validada uma escala que contempla as mesmas dimensões, para aferição da opinião dos estudantes sobre a integração e a importância do LCMS no seu processo de ensino e aprendizagem. Depois de concluída a construção deste LA é objetivo articular esta informação comos resultados académicos dos estudantes (Sistema de Gestão Académica) e avaliação dos docentes/ disciplinas (SIGIQ) - dando-se passos na construção de um Academic Analytics.
O papel das estruturas intermédias na inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais no ensino secundário
Authors: Matos Cristina Rocha , Salgueiro João Esteves
Published: November 2019

O presente trabalho tem como objetivo divulgar os resultados de um estudo empírico levado a cabo no Agrupamento de Escolas do Sátão, onde funciona uma Unidade de Multideficiência e Surdo Cegueira Congénita, no sentido de percecionar o papel desempenhado pelas estruturas de gestão intermédia na inclusão dos alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE) no ensino secundário. O alargamento da escolaridade obrigatória para doze anos levou-nos a questionar a forma como as lideranças intermédias estariam a preparar a chegada destes alunos às escolas do ensino secundário e, nesse sentido, efetuámos uma investigação qualitativa, de tipo descritivo, baseada na entrevista e com recurso à análise documental. Dos resultados obtidos salientamos a posição das lideranças que defenderam a inclusão parcial (se e quando houver condições por parte das escolas). Embora demonstrando consciência da importância do seu papel no sucesso educativo dos alunos com NEE, reconhecem a sua falta de iniciativa junto da comunidade educativa, no sentido de desenvolverem as ações necessárias para a obtenção desse sucesso.
Avaliação do desempenho docente o que mexe com os professores
Authors: Baptista José Afonso
Published: November 2019

Os textos que aqui se editam foram concebidos e escritos no âmbito do mestrado em Ciências da Educação†, especialidade de Supervisão Pedagógica e Avaliação de Docentes, mais especificamente no âmbito da unidade curricular Teorias e Modelos de Supervisão Pedagógica. Esta é a temática dominante, que se alarga inevitavelmente aos conteúdos de outras unidades curriculares, mas com uma dívida muito especial à Observação de Aulas e Práticas Educativas e às Teorias e Modelos de Avaliação do Desempenho‡. Supervisão pedagógica (SP), avaliação do desempenho docente (ADD) e observação de aulas (OE) delimitam os horizontes deste trabalho.
Projeto de criação da “rota do granito” no âmbito da liga dos amigos de Alpedrinha
Authors: Hilário Marília Miguel , Carvalho Pedro
Published: November 2019

Ouve-se falar constantemente nas dificuldades das Associações Sem Fins Lucrativos para cumprirem a sua missão devido às dificuldades que se fazem sentir. Este tipo de associações debate-se diariamente com este problema, mas para o resolver é necessário desenvolver as associações e criar projetos úteis que aproveitem o seu potencial e o do meio envolvente. Este estudo visa apresentar uma proposta de um projeto que permita revitalizar uma associação sem fins lucrativos, a Liga dos Amigos de Alpedrinha, e perspetivar-lhe um futuro através da colaboração com outras entidades e pessoas para que todos possam beneficiar de um projeto comum. O projeto proposto, uma rota turística, utiliza os recursos da associação e da vila de Alpedrinha para criar uma estratégia que vai ao encontro do que o PENT define como um dos produtos turísticos em que Portugal deve apostar, Touring Cultural e Paisagístico. A Rota do Granito tem como principal objetivo promover e desenvolver a Liga dos Amigos de Alpedrinha e todas as entidades envolvidas, para que em conjunto possam assegurar o seu futuro. Pretende-se ainda que o projeto possibilite o aumento do número de artesãos e das vendas de artesanato, para que as gerações vindouras possam manter uma ligação mais estreita com as suas origens e beneficiem de um projeto delineado para aproveitar os recursos existentes, mas de forma a assegurar a sua conservação.
O equilíbrio trabalho/família: revisão de literatura
Authors: Pereira Susana , Ribeiro Célia
Published: November 2019

O equilíbrio entre a vida profissional e familiar é um dos grandes desafios dos países em desenvolvimento e uma das temáticas com maior destaque na União Europeia. A maioria dos estudos relacionados com a gestão dos papéis do trabalho e da família centram-se nos aspetos negativos desse balanço (conflito trabalho/família), menosprezando a exploração dos possíveis resultados positivos na gestão das funções no trabalho e na família (enriquecimento trabalho/família).
Diretores de turma no ensino articulado da música: perspetivas e experiências
Authors: Martins Fernanda , Sarmento Teresa
Published: November 2019

A direção de turma constitui uma estrutura de gestão pedagógica intermédia, sendo desenvolvida por um professor designado entre o conjunto de professores de uma turma. Ao diretor de turma (DT) cabe um cargo de coordenação e orientação educativas com uma tríplice função: orientação educativa dos alunos; relações com as famílias e coordenação dos restantes professores da turma. Embora a legislação atente para a identificação de perfis adequados na seleção de DTs, na prática o mesmo é entregue indiferenciadamente a qualquer professor da turma, independentemente do seu tempo de serviço, da sua experiência de liderança de grupos, da posse ou não de formação especializada, ou de outras variáveis. Atualmente, o DT tem no seu horário uma hora semanal na qual se prevê que dê resposta às múltiplas tarefas administrativas-burocráticas e de interação com alunos, pais e professores. O ensino articulado da música é uma componente do sistema educativo do ensino básico, de ordem opcional, que garante, aos alunos interessados, frequentar formação musical e instrumental, havendo, para isso, um sistema protocolarizado entre escolas do ensino regular e escolas especializadas de música. No âmbito do ensino especializado da música também está prevista a figura do DT com uma tripla função, no entanto, acresce o seu papel de representante dos professores de música no conselho de turma sedeado na escola do ensino regular, sob a direção do DT do ensino regular. Nestes casos, cabe aos dois DTs a articulação entre a escola de música e a escola do ensino regular. O presente artigo, o qual faz parte de um estudo mais alargado sobre a direção de turma (cf. Antunes, Gomes, Martins & Sarmento, 2012), baseia-se em dados empíricos de testemunhos de DTs de escolas de ensino especializado de música sobre as suas perspetivas e experiências como DT no ensino articulado da música, no que se refere à orientação educativa dos alunos, à relação com os pais/EE e à coordenação docente com principal enfoque na coordenação entre o DT do ensino da música, o DT e os professores do ensino regular.
Influência do cuidador informal na reabilitação do doente, no contexto dos cuidados continuados
Authors: Figueiredo Vanessa , Dias Maria Olívia , Oliveira Alexandre
Published: November 2019

Perceber de que modo a presença dos Cuidadores Informais afeta positiva ou negativamente a reabilitação dos doentes, no contexto dos Cuidados Continuados, foi o objetivo central deste estudo. A Unidade de Cuidados Continuados de Longa Duração e Manutenção pertencente à Santa Casa da Misericórdia de Mangualde, onde foi realizado o presente estudo, integra doentes em situação de dependência, na sua maioria idosos. A dependência de idosos acarreta para os cuidadores sobrecarga, pelos cuidados físicos, psicológicos e socias que têm a prestar ao idoso dependente. Cuidar implica sentimentos de afeto, informação acerca dos cuidados necessários e ter em consideração fatores inerentes ao cuidador. Este emerge principalmente no seio familiar, sendo o conjugue ou filhos os cuidadores mais comuns. Lidar com a doença e dependência tem implicações tanto para o doente como para os familiares, nomeadamente psicológicas, com a adaptação à nova situação de vida. Se a aceitação/compreensão por parte das pessoas que rodeiam o doente for positiva, o próprio doente irá sentir-se apoiado e também adaptar-se melhor à sua condição de vida. Integrar o cuidador informal no processo de reabilitação do doente, constitui um mecanismo de motivação para o próprio doente, provocando neste sentimento de conforto e apoio das pessoas que lhe são queridas. Para concretização deste estudo, realizaram-se trinte e três inquéritos por questionário aplicado através do contato direto aos Cuidadores Informais da Unidade de Cuidados Continuados da Santa Casa da Misericórdia de Mangualde. Das conclusões retiradas deste estudo, e em termos genéricos, pode-se dizer que o Cuidador Informal influência positivamente a reabilitação dos doentes, caso estes se sintam bem com a sua presença.
O desafio do desenvolvimento local sustentável na era da gestão das competências
Authors: Lopes Albino
Published: November 2019

A globalização tem-se processado sob os auspícios de uma conjugação de fatores desencadeados pela abertura comercial, pela criação de um mercado financeiro internacional, pelas potencialidades das novas tecnologias da informação e da comunicação e, ainda, de uma ação política coordenada pelas grandes economias mundiais (G8 e G 20), sem que desta coordenação tenha resultado, aos olhos da opinião pública, uma diminuição substancial da injustiça social e um melhor controlo de 4 grandes crises: a económica, a financeira, a social e a ecológica. O caminho da interdependência global parece, entretanto, sem retorno. Aponta-se, neste texto, a necessidade da ação cidadã dos atores sociais no sentido de conjugar a atividade económica e social (multilateral e estatal) com uma nova governação dos territórios locais, potenciando os recursos humanos e combatendo a exclusão com base na gestão de organizações produtivas adaptadas ao trabalho em redes, sob a liderança de agências vocacionadas para a emergência de uma cultura de projeto, integradora das diferenças.
Inteligência emocional dos profissionais de saúde da rede nacional de cuidados continuados integrados
Authors: Rebelo Ângela Cristina , Martins Rosa Lopes
Published: November 2019

Nos últimos anos, diversos estudos têm demonstrado que o sentido das emoções na saúde tem vindo progressivamente a ser valorizado, bem como o reconhecimento de que, a Inteligência Emocional (IE) é a que melhor responde às exigências dos atuais sistemas de saúde. Objetivo: Avaliar a Inteligência Emocional dos profissionais de saúde da Rede Nacional dos Cuidados Continuados Integrados (RNCCI) e verificar em que medida as variáveis sociodemográficas, profissionais e familiares têm efeito significativo nessa Inteligência. Metodologia: Trata-se de um estudo quantitativo, não experimental, transversal e numa lógica de análise descritivo-correlacional. A amostra é constituída por 106 profissionais de saúde a exercerem a sua atividade profissional em unidades de internamento da RNCCI na região centro do País. O instrumento de colheita de dados agrega um questionário de caracterização sociodemográfica, um de caracterização profissional, a Escala de Apgar Familiar e por último, o Questionário de Competência Emocional (QCE). Para o tratamento estatístico foi utilizado o programa SPSS versão 19. Resultados: A amostra é maioritariamente feminina, casada, com uma média de idades de 34,13 anos. As classes profissionais mais representadas são a médica, a de enfermagem e de fisioterapia. Os dados obtidos revelam associações significativas entre a IE e a profissão, o grau académico, a formação e a funcionalidade familiar. As restantes variáveis em estudo não influenciam a IE da nossa amostra. Como variáveis preditivas de IE aferimos o número de elementos do agregado familiar e a funcionalidade familiar, sendo esta última a que apresenta maior peso preditivo. Conclusão: As evidências, tornam claro que, os profissionais de saúde devem apostar no desenvolvimento das habilitações académicas e a RNCCI fomentar a formação dos seus cuidadores formais. A funcionalidade familiar dos profissionais do cuidar deve ser estimulada com vista à prestação de cuidados emocionalmente inteligentes que contribuam para a humanização dos cuidados de saúde.
Satisfação com a vida em idosos: prevalência e determinantes
Authors: Martins Rosa , Santos Preciosa , Andrade Ana
Published: November 2019

Nos últimos anos, tem-se verificado uma preocupação social em manter os idosos em casa, surgindo assim o serviço de apoio domiciliário numa tentativa de evitar a institucionalização. Este serviço vai tentar agir em conjunto com a família (quando esta existe), para que os idosos não se sintam como um estorvo mas sim felizes e satisfeitos com a vida. A satisfação com a vida é um construto que corresponde a um desejo em qualquer fase da vida, incluindo na velhice, sendo influenciado por diversas variáveis pessoais, sociais e psicológicas. Objetivos: Identificar a satisfação com a vida em Idosos com apoio Domiciliário e sua relação com variáveis sociodemográficas e psicossociais. Métodos: O modelo de investigação adoptado, é do tipo quantitativo, não experimental, descritivo, correlacional, retrospetivo e transversal. Participaram no estudo 66 idosos. O instrumento de colheita de dados utilizado integra as secções: Fatores pessoais, Fatores situacionais, Escala de Avaliação da Funcionalidade Familiar, escala de Investimento na vida Pessoal e a Escala para Medida da Satisfação com a Vida. Resultados: A população estudada é maioritariamente feminina, com idades superiores a 70 anos e predominante casada. São pessoas pouco alfabetizadas (4ª classe mais comum), reformadas por limite de idade, possuindo parcos recursos económicos. Beneficiam do serviço de apoio domiciliário em média entre 1 a 8 horas semanais, e a perceção que têm sobre as ajudas em situação de emergência, doença e/ou financeiras é muito positiva. A maioria perceciona ainda famílias com moderada disfunção e entendem ter tido um investimento pessoal entre moderado/elevado. A maioria dos Idosos está pouco ou moderadamente satisfeita com a vida, porém não se obtiveram correlações estatísticas significativas entre esta e as variáveis sociodemográficas e psicossociais.
Supervisão pedagógica e crescimento profissional no processo de avaliação de desempenho docente
Authors: Dias Paula Arnaud , Ribeiro Célia
Published: November 2019

A supervisão pedagógica é considerada, por muitos autores e legisladores, como uma mais-valia e um contributo imprescindível para o crescimento e (re)qualificação das organizações escolares, bem como para a melhoria contínua do serviço educativo que prestam. Assim, deverá ser encarada como uma ferramenta pedagógica ao serviço dos professores, ao longo de toda a sua carreira (formação contínua), bem como da organização escolar, promovendo, no seu interior, uma abordagem reflexiva e dialogante entre todos os atores educativos: escola aprendente. Os dados apresentados evidenciam que a supervisão deve ser concebida como um instrumento de formação ao longo da vida, que potencializa a inovação, a autonomia e o crescimento profissional dos professores, consubstanciada numa aprendizagem que, apesar de possuir uma vertente individual (autorreflexão, autoavaliação, autoformação,…), deverá focalizar-se num contexto coletivo de partilha de saberes, de experiências, de vivências, caminhando, desta forma, para a promoção de uma escola reflexiva e detentora de professores igualmente reflexivos. A Avaliação de Desempenho Docente (ADD) deve ser concebida como mais um processo de aprendizagem, de melhoria e de crescimento profissional, onde a supervisão surge como uma ferramenta ao serviço dessa melhoria e crescimento profissional.
Prevalência da dor lombar em enfermeiros em contexto hospitalar
Authors: Santos Pedro Miguel , Martins Rosa , Serranheira Florentino
Published: November 2019

Enquadramento: A dor lombar é uma ocorrência bastante frequente, sobretudo em enfermeiros que trabalham em contexto hospitalar. As suas determinantes são variadas, podendo ser de cariz individual, psicossocial e profissional/organizacional. Objetivo: Identificar a prevalência e as determinantes da lombalgia em enfermeiros que trabalham em contexto hospitalar. Pretende-se ainda procurar relações entre os sintomas auto-referidos e a avaliação clínica de sinais, contribuindo para a prevenção. Método: Trata-se de um estudo transversal, descritivo-correlacional e quantitativo. Numa primeira fase foi aplicado um questionário sobre lombalgia a 135 enfermeiros de um hospital em Lisboa. Posteriormente foi realizada uma avaliação clínica a 48 desses enfermeiros. Resultados: Os resultados evidenciam uma elevada prevalência de lombalgia (60.7%) nos enfermeiros da amostra, estando esta associada a algumas variáveis sociodemográficas, organizacionais e profissionais. Destacam-se: o grupo etário (p=0.016), a altura (p=0.035), o trabalho por turnos (p=0.044) e o tempo de profissão (p=0.005). De forma análoga, o “posicionamento/mobilização do doente na cama” (p=0.026), o “levantar o doente da cama sem ajuda mecânica” (p=0.004), o “trabalho de pé” (65.9%), o “inclinar (86.6%) e rodar (76.8%) o tronco” e a “manipulação de cargas” (85.4%) revelaram-se influentes na dor lombar. Relativamente à avaliação clínica, dos enfermeiros avaliados (n=48), 89.6% referiram dor lombar com predominância de intensidade moderada (n=38), sendo que os sintomas se mantiveram desde a resposta ao questionário. Conclusões: Conclui-se, neste estudo, que a dor lombar assume especial relevância na profissão de enfermagem. A lombalgia dos enfermeiros que trabalham em meio hospitalar é não específica e apresenta caraterísticas mecânicas. Os fatores de risco relacionados com a atividade, presentes nas tarefas desempenhadas, são os que mais contribuem para a existência de lombalgia. Recomendam-se intervenções que se baseiem na avaliação dos fatores de prognóstico de cronicidade, de modo a evitar a evolução desfavorável da lombalgia e prevenir o aparecimento de novos casos.
Transição para a vida adulta de alunos com necessidades educativas especiais: as perceções dos professores
Authors: Campos Sofia , Martins Rosa , Marques Olívia
Published: November 2019

Introdução: Um plano de transição para a vida adulta, elaborado e delineado para o indivíduo deve, necessariamente, dotar o jovem com Necessidades Educativas Especiais (NEE) de competências fundamentais para o exercício da sua vida quotidiana, no sentido de perspetivar a sua plena inclusão . Objetivo: Analisar aperceção dos professores, de um Agrupamento de Escolas, relativamente ao desenvolvimento do processo de transição para a vida adulta (TVA) de alunos com NEE. Metodologia: É uma investigação de natureza quantitativa, transversal e descritiva. O instrumento de recolha de dados utilizado, agrega três secções: A secção A visa proceder a uma caracterização dos participantes; a secção B objetiva o conhecimento e a opinião dos professores, centrados nas suas práticas, relativamente ao processo de TVA; e a secção C procura identificar a perceção dos professores e as opções de mudança, no que concerne ao desenvolvimento do processo de transição dos alunos com NEE. A amostra é constituída por 48 professores. Resultados: A amostra é constituída principalmente por indivíduos do sexo feminino, a média de idades é de 41,52 anos, todos com licenciatura, existindo 25% com formação especializada no âmbito da educação especial. A TVA é percecionada como um processo contínuo ao longo do percurso escolar do aluno, principalmente destinada aos que têm Currículo Específico Individual (CEI), procurando assegurar, o desenvolvimento de competências pessoais, sociais e laborais. O Programa Educativo Individual (PEI) e o Plano Individual de Transição (PIT) são considerados os principais documentos norteadores. São destacadas como dificuldades de maior relevância, a oferta de emprego, a falta de empresas para receberem os alunos, parcos recursos humanos e parcerias insuficientes. Conclusão: As perceções apresentadas revelam um número significativo de barreiras no Agrupamento, ao desenvolvimento e à operacionalização dos processos de transição, colocam em causa o adequado desenvolvimento de saberes e experiências válidos que permitam, quando saem da escola, corresponder às exigências que lhes são colocadas pela sociedade.
Fatores de inibição na compra on-line
Authors: Cavadas Luís , Silva Susana Costa e , Martins Carla , Andrade António
Published: November 2019

O objetivo deste trabalho consiste em identificar as barreiras ao comércio eletrónico em Portugal, face a outros países europeus. Foi adotado um modelo para compreender a variação das práticas de comércio eletrónico em Portugal com base em quatro dimensões: Risco Percebido, Facilidade de Uso Percebida, Utilidade Percebida, e Experiência Online. Este modelo foi testado numa amostra de 101 indivíduos, tendo sido possível encontrar uma correlação positiva entre as práticas de comércio eletrónico e a facilidade de utilização percebida, a utilidade percebida e a experiência online.
Vamos comunicar? Revisão teórica sobre a relação entre a comunicação interna nas organizações e a motivação dos colaboradores
Authors: Almeida Sabrina Lourenço de , Capucho Filomena , Ribeiro Paulo
Published: November 2019

As organizações têm vindo a sofrer diversas alterações, sendo que a forma como os indivíduos são vistos passou de uma perspetiva de mão-de-obra ou trabalhador para uma abordagem de colaborador. No seio de uma organização, todos os indivíduos comunicam naturalmente entre si, tornando-se impossível não comunicar. A presença dum indivíduo, só por si, já transmite uma mensagem para o mesmo ou para os outros. Mesmo quando nada é dito, está-se a transmitir que não se pretende comunicar, e esta ação só por si já se traduz em comunicação. Relativamente à definição de comunicação, opomos uma definição mecanicista, que essencialmente se resume a um indivíduo que emite a mensagem a outro através de um canal (modelo de Jakobson, 1969) a um modelo de orquestra, no qual a comunicação é definida por relações interpessoais que se estabelecem em contextos sociais (Goffman, 2002; Watzlawick, 2011). A par destas mudanças, a atuação dos colaboradores no interior das organizações tem sofrido alterações, reconhecendo-se a importância da motivação dos mesmos para o sucesso da organização. Por seu turno, estudos recentes relacionam a qualidade da comunicação organizacional com o êxito organizacional, que, por sua vez, também está relacionado com a motivação dos colaboradores. Existem diversas teorias motivacionais, que essencialmente se dividem em três grandes grupos: conteúdo, processo e resultado. Em síntese, a organização é composta por indivíduos que comunicam entre si e criam relações. Estas relações são fundamentais para se poder falar em motivação, pois dificilmente alguém consegue estar motivado se não se sentir bem no seu local de trabalho. O principal objetivo deste trabalho é a apresentação dos resultados da leitura crítica de bibliografia de fundamentação teórica para o estudo da relação entre a comunicação interna das organizações e a motivação dos colaboradores.
Governo das sociedades – diagnóstico da situação em Portugal
Authors: Passos Clotilde
Published: November 2019

O conceito Governo das Sociedades é complexo, multidisciplinar abrange várias áreas da economia e gestão, e está longe de estar devidamente clarificado. Tendo em conta que o mercado e as organizações empresariais estão em constante evolução, adaptação às alterações do meio envolvente, ao risco e à incerteza, este é um tema que requer estudos sistemáticos, para a requerida adequação às novas exigências empresariais. Neste sentido, o principal objetivo deste artigo é contextualizar o conceito e analisar a evolução da sua adoção pelo tecido empresarial Português, recorrendo à revisão da literatura e análise de estudos práticos sobre a sua implementação e, desta forma, contribuir para uma melhor compreensão do tema, reforçando os benefícios da adoção dos seus princípios e recomendações para a organização. Pode concluir-se que as organizações em Portugal têm aderido de forma gradual e crescente ao governo das sociedades com resultados muito positivos.
A importância da gestão da eficiência nos agrupamentos de escolas do ensino básico e secundário: um estudo de caso
Authors: Lopes Albino , Barrosa Luís , Fonseca Amélia Virgínia , Machado José Manuel
Published: November 2019

O debate nacional acerca da gestão dos estabelecimentos de ensino básico e secundário tem estado centrado em problemas curriculares e disciplinares sem atender a questões relevantes nos domínios da eficiência. O presente texto procura trazer para o cerne do debate a necessidade de se dispor de indicadores fiáveis e facilmente interpretáveis por um conjunto vasto de atores sociais interessados na eficiência das organizações escolares. Na ausência desta comparabilidade entre estabelecimentos escolares dificilmente se poderá escapar a uma captura do debate democrático por interesses meramente corporativos e ou pela questão ideológica, afastando deste os principais interessados, os pais e outros atores pertinentes da comunidade educativa envolvente. O estudo de caso que suporta a apresentação e interpretação de indicadores de gestão revela que a procura de indicadores de eficiência permite, por um lado, levantar questões pertinentes de eficácia subjacentes e por outro, ganhar os docentes e outros funcionários para uma tomada de consciência da importância da gestão dos recursos humanos disponíveis nestas organizações
Comunicação de responsabilidade social empresarial no setor bancário português
Authors: Sobral Sandrina , Passos Clotilde
Published: November 2019

Num contexto moldado pela globalização, onde as organizações são obrigadas a ajustar os seus objetivos às mudanças ambientais e sociais mais notórias e à enunciada crise de valores, a sociedade despertou para a importância da responsabilidade social empresarial (RSE). A credibilidade e reputação são essenciais na promoção de um clima de confiança, no entanto, é necessário que a informação seja amplamente comunicada. Neste sentido, o objetivo deste estudo é efetuar um levantamento da tipologia das ações de RSE comunicadas pelo setor bancário português, bem como analisar a perceção dos bancários acerca da temática. O estudo desenvolve-se segundo uma tipologia descritiva e exploratória e utiliza a metodologia de estudo de caso numa instituição bancária. Conclui-se que existe uma multiplicidade de ações divulgadas, nomeadamente ambientais, seguidas de sociais, maioritariamente destinadas à comunidade externa, amplamente conhecidas e reconhecidas pelos colaboradores. O estudo fornece informações valiosas para os profissionais do setor e estabelece bases para futuras investigações.
Impacto do internamento na rede nacional de cuidados continuados integrados na melhoria dos níveis da capacidade funcional dos utentes
Authors: Martins Rosa , Henriques Tânia , Carvalho Nélia
Published: November 2019

A Rede Nacional de Cuidados Continuados Integrados (RNCCI) tem por missão prestar os cuidados adequados, de saúde e apoio social, a todas as pessoas que, independentemente da idade, se encontrem em situação de dependência. Desta forma, torna-se emergente avaliar o impacto do internamento na RNCCI, na melhoria dos níveis de dependência dos utentes internados e analisar a sua relação com as variáveis sócio demográficas, clínicas e de contexto familiar. Métodos: Desenhou-se uma investigação de perfil quantitativo, descritivo e exploratório, com dois momentos de avaliação, admissão e alta clínica, permitindo avaliar a evolução da condição de saúde (incapacidade funcional) dos participantes da amostra. Esta é do tipo não probabilística por conveniência, constituída por 160 pessoas internadas em duas unidades da RNCCI do distrito de Viseu. Para a mensuração das variáveis utilizou-se um instrumento de colheita de dados que integra uma secção de caracterização sócio demográfica, clínica, de contexto familiar e o Índice de Barthel. Resultados: O impacto do internamento foi positivo na melhoria dos níveis de incapacidade funcional, uma vez que os valores encontrados na admissão versus alta foram respetivamente: sem incapacidade (0% vs 10%), incapacidade ligeira, (2,5% vs 7,5%), incapacidade moderada (20% vs 30%) e incapacidade grave (77,5% vs 52,5%). Verificámos ainda que, os utentes com maior capacidade funcional eram os detentores do 2º ciclo de escolaridade (p=0,005), os que auferiam rendimentos mensais superiores a 500€ (p=0,023), os que realizaram programas de reabilitação com 10 e mais horas semanais (p=0,004) e que apresentavam integridade cutânea (p=0,029). Conclusão: O internamento na RNCCI tem impacto positivo na funcionalidade dos Utentes, dada a melhoria significativa dos níveis de dependência no momento da alta, comparativamente com o momento da admissão.
O psicólogo e o morrer: como integrar a psicologia na equipe de cuidados paliativos numa perspectiva fenomenológica existencial
Authors: Gonçalves José Edilmar , Araújo Verônica Siqueira
Published: November 2019

O objetivo deste estudo é fornecer elementos para o campo dos cuidados paliativos, para aprimoramento das práticas do profissional de psicologia como membro integrante da equipe que dá o suporte necessário a pacientes com diagnóstico clínico desfavorável. É um estudo que tem por base o levantamento bibliográfico. Abordou-se uma ótica multidisciplinar voltada especialmente à análise da importância do profissional psicólogo hospitalar junto aos cuidados paliativos. O material utilizado mostrou-se contundente e útil nas suas propostas e capaz de propiciar a argumentação necessária. Os Cuidados Paliativos são atualmente uma necessidade, um direito e uma responsabilidade, tanto ética quanto social, vão ao encontro às necessidades dos doentes e família, quando a terapêutica curativa já não faz sentido. Quando esta se torna fútil e desapropriada, é fundamental recorrer à terapêutica paliativa, através da qual se pretende proporcionar o maior bem-estar possível na fase em que o doente se encontra. Este estudo reitera a importância do psicólogo dentro do contexto específico do cuidado paliativo.