bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Detailabläufe als Schlüssel für ein sicheres und erfolgreiches Unternehmen
Authors: Wismach Gavino
Published: February 2024

Passgenaue Abläufe sind für Unternehmen nicht nur ein Garant für wirtschaftlichen Erfolg. Sie sind auch die Voraussetzung für Sicherheit und eine langfristig leistungsmotivierte und stabile Belegschaft. Die aktuelle Praxis der gruppenbasierten oder der führungsbasierten Prozessdefinitionen bergen beide die Gefahr einer verzehrten Realitätswahrnehmung. Gerade bei kritischen Prozessen kann dies zu schwerwiegenden Störungen führen. In diesem Artikel wird aufgezeigt, wie ein Bild aus tiefenpsychologischen Einzelinterviews einen viel genaueren Aufschluss über die Detailprozesse in Unternehmen gibt und dadurch langfristig die Erfolgschancen eines Unternehmens steigert.
Mental Games Jehs: Una Innovadora Plataforma de Estimulación Cognitiva
Authors: Heras Solis Jacqueline Elizabeth , Basurto Cruz Edgar Daniel
Published: February 2024

Este artículo ofrece una exploración exhaustiva sobre el desarrollo, las especificaciones técnicas y las diversas aplicaciones terapéuticas de Mental Games JEHS, una aplicación web meticulosamente diseñada para la estimulación cognitiva. Esta plataforma es el resultado de la colaboración entre un terapeuta ocupacional y un ingeniero en software, representando la convergencia de conocimientos especializados en los campos terapéutico y tecnológico. El fundamento técnico de Mental Games JEHS se sustenta en la elección estratégica de tecnologías de código abierto dentro de un entorno Linux. Entre las herramientas destacadas, se encuentra el empleo del lenguaje PHP, reconocido por su versatilidad y eficacia en el desarrollo web, así como la sólida base de datos MySQL, que garantiza un manejo eficiente de la información. La interfaz de usuario, concebida con las últimas tecnologías web, se erige como un componente clave de la experiencia del usuario. Desarrollada mediante HTML5 para una estructura de contenido robusta, CSS3 para un diseño atractivo y Javascript para una interactividad dinámica, la interfaz asegura una experiencia fluida y atractiva para los usuarios, con la ventaja añadida de ser compatible con diversas plataformas. Esta sinergia entre la experiencia clínica y la destreza tecnológica ha dado como resultado una aplicación web innovadora y eficaz, capaz de abordar las necesidades específicas de la estimulación cognitiva. Con Mental Games JEHS, se establece un puente entre la terapia ocupacional y las soluciones tecnológicas avanzadas, abriendo un abanico de posibilidades para mejorar la calidad de vida de quienes buscan potenciar sus capacidades cognitivas.
Dukungan Sosial, Harga Diri dan Iklim Sekolah Pada Psychological Well-Being Siswa Kelas XI Di Jakarta.
Authors: Sri Sintawati
Published: February 2024

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial, harga diri dan iklim sekolahterhadap psychological well-being siswa kelas XI di SMAN”X” di Jakarta Pusat. Sampel 100 siswakelas XI di SMAN ”X” yang merupakan salah satu sekolah unggulan di Jakarata. Pengambilansampel menggunakan teknik culster random. Sedangkan untuk analisis instrumen menggunakanCronbach’s Alpha diperoleh reliabilitas masing-masing variabel adalah: psychological well-being0,701, dukungan sosial 0,843, iklim sekolah 0,807 dengan menggunakan skala Likert (rentang 1-5) dan variabel harga diri (0,678) menggunakan skala Semantic Differencial (rentang 1-7).Penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh positif dukungan soial terhadap psiychologicalwell-being siswa dengan nilai korelasi sebesar 0,494 signifikansinya 0,000 (23,6%) dan iklmsekolah mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap psichological well-being siswa dengannilai korelasi sebesar 0,042 dengan signifikansi 0,017 (4,3%). Harga diri dalam penelitian ini tidakmempunyai pengaruh yang signifikan terhadap psychological well-being yaitu korelasi sebesar0,141 dan nilai signifikannya sebesar 0,165.
Northern Khanty possessives and determiner typology
Authors:   Higher School of Economics University Moscow, Russia, Mikhailov Stepan
Published: February 2024

In many Uralic languages, possessive agreement markers form a special determiner system. Following several studies that argue that Uralic possessives have been grammaticalized as determiners, the present study (based on original field data) describes the semantics of four such determiners in the Kazym dialect of Northern Khanty and sets them against the background of recent investigations of typology and the theory of determiner semantics. Although these determiners involve well-known semantic features (familiarity, uniqueness, sa‑ lience, partitivity, intensional rigidity), some of the combinations of these features observed in Northern Khanty appear to be previously unattested among the world’s languages. For instance, I claim that in Northern Khanty, there are definite possessive markers, as well as a determiner that marks the most salient referent. In other cases, the Northern Khanty data confirm the findings of my predecessors, with the only difference being that in their data the relevant oppositions are found in expressions unrelated to possessives. Thus, this study contributes to determiner typology and to field-based semantic research in the languages of Russia, continuing the direction of Uralic studies started by [Nikolaeva 2003; Fraurud 2001; Kuznetsova 2003].
Book Review: James Söderholm, Prince Hamlet. Lioness Writing Ltd. 2021.
Authors: Novac Fevronia
Published: February 2024

Would you be interested in a book about the childhood of Shakespeare's philosopher-prince? Hamlet is William Shakespeare's best known and most performed play. The protagonist, a fictional Danish prince and 16th-century philosopher who is set the impossible task of dispensing justice without vengeance, is one of the most interesting characters in world literature. The young man whose dead father appears to him as a ghost and tells him that he was murdered by his brother, Hamlet's uncle, who then married the prince's mother, the Queen, must convince himself that his father's undead apparition is legitimate and that he is telling the truth.
PENGEMBANGAN MEDIA MAKET BERBASIS BUDAYA LOKAL NGADA UNTUK KEMAMPUAN KOGNITIF PADA ASPEK BERPIKIR SIMBOLIK ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD TERPADU CITRA BAKTI
Authors: Bela Gabriel Deta , Meka Marsianus , Ita Efrida
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media maket berbasisbudaya lokal Ngada dalam meningkatkan kemampuan kognitif padaaspek berpikir simbolik anak usia dini dan untuk mengetahui kelayakanmedia maket berbasis budaya lokal Ngada dalam meningkatkankemampuan kognitif pada aspek berpikir simbolik anak usia dinikelompok B di PAUD Terpadu Citra Bakti Kecamatan Golewa BaratKabupaten Ngada. Penelitian ini adalah penelitian pengembangandengan menggunakan model ADDIE. Berdasarkan penilaian atau ujicoba dengan ahli materi, bahwa produk yang dikembangkan beradapada kategori “valid” dengan skor nilai82,2%. Dengan demikian melaluiuji coba yang telah dilakukan oleh ahli dan anak sebagai penggunaproduk maka media maket berbasis budaya lokal Ngada yangdikembangkan dinyatakan layak untuk digunakan dalammeningkatkan kemampuan kognitif aspek berpikir simbolik.
KOMPETENSI GURU PAUD DALAM PEMBELAJARAN DI TK NEGERI NASARET WERE
Authors: Palu Maria Fatima
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menggali sejauh mana kompetensi yang dimiliki oleh guru PAUD di TK Negeri Nasaret Were. Kompetensi yang dimaksudkan mencakup kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi sosial dan kompetensi kepribadian. Penelitian yang dilakukan di TK Negeri Nasaret Were dengan subyek penelitian adalah guru Paud. Judul penelitian kami yaitu “Kompetensi Guru PAUD DalamPembelajaran di TK Negeri Nasaret Were. Pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi yang diperoleh langsung di lapangan. Adapun hasil penelitian yang diperoleh dalam pengembangan kompetensi guru PAUD dalam pembelajaran di TK Negeri Nasaret Were yaitu profesional guru sangat terkait dengan kemampuan untuk mewujudkan serta mengaktualisasi kompetensi yang diperyaratkanbagisemuaguru.Kompetensi yang dimiliki guru menunjukankualitas guru yang sebenarnya.Kompetensitersebutterwujuddalambentukpenguasaanpengetahuan ,keterampilanmaupunsikapprofessionaldalammenjalankantugasnya .Kompetensiprofesional:dari hasil penelitian ditemukan bahwa guru di TKK Nazareth Were telah memahami materi yang harus diajarkan kepada anak.Kompetensipedagogik: guru TKK Nazareth Were dalam merencanakan kegiatan pembelajaran anak usia dini dinilai cukup baik. Kompetensi kepribadian: dari hasil wawancara bersama kepala sekolah diketahui bahwa setiap guru memiliki kepribadian dan karakter yang berbeda. Para guru menjalankan tugas yang diberikan dengan rasa tanggung jawab serta berusaha semaksimal mungkin merencanakan kegiatan belajar untuk hari selanjutnya. kompetensi sosial : hasil penelitian menunjukan bahwa, program yang melibatkan kerja sama antara lembaga dengan orang tua atau masyarakat masih sangat minim. Dari hasil penelitian terkait kompetensi guru PAUD yang dilakukan di TKK Nazareth Were dapat disimpulkan bahwa kompetensi guru PAUD masih harus ditingkatkan. Kompetensi yang harus ditingkatkan adalah Kompetensi social. Guru harus lebih meningkatkan partisipasi aktif dari orang tua dan masyarakat dalam program pembelajaran PAUD agar lebih berkualitas.

 

 

 

Kata Kunci:Kompetensi Guru, Profesionalitas, PendidikanAnakUsiaDini
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KOMPETENSI MATEMATIKA SISWA KELAS XII IPA 5 SMA NEGERI 4 SINGARAJA
Authors: Marsilawati Ni Made Sri
Published: February 2024

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 36 orang dengan 19 orang laki-laki dan 16 orang perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, tes hasil belajar matematikan dan  angket respon siswa. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitiannya yaitu: 1) Penerapan model pembelajaran Think-Pair-Share dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan keaktifan belajar matematika siswa kelas XII IPA 5 SMA Negeri 4 Singaraja. 2) Penerapan model pembelajaran Think-Pair-Share dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan kompetensi matematika siswa kelas XII IPA 5 SMA Negeri 4 Singaraja. 3) Respon siswa kelas XII IPA 5 SMA Negeri 4 Singaraja terhadap penerapan model pembelajaran Think-Pair-Share dalam pembelajaran matematika adalah positif. Berdasarkan temuan-temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Think-Pair-Share dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan keaktifan dan komptensi matematika siswa kelas XII IPA 5 SMA Negeri  4 Singaraja Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2016/ 2017.
PENDEKATAN SAINTIFIK BERMEDIA VIDEO GANESHA PUBLIC SPEAKING SCHOOL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA (BERPIDATO) PADA PEMBELAJARAN EKSPOSISI SISWA KELAS X MULTIMEDIA 2 SMK NEGERI 1 SUKASADA
Authors: Widiani Ni Made
Published: February 2024

Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Sukasada pada siswa kelas XI TB 1  tahun pelajaran 2021/2022 dengan mengaplikasikan model pembelajaran kooperatif teknik jigsaw. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan aplikasi model pembelajaran kooperatif teknik jigsaw dalam meningkatkan kemampuan menceritakan kembali isi cerpen secara lisan pada siswa kelas XI TB 1 SMK Negeri 1 Sukasada semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui metode Tes dan Observasi dengan instrumen yang dipergunakan adalah tes dan lembar observasi. Data yang terkumpul dalam penelitian ini selanjutnya dianalisis dengan statistik menggunakan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang diterapkan di SMK Negeri 1 Sukasada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan siswa dalam menceritakan kembali isi cerpen secara lisan. Pada siklus I rata-rata kemampuan siswa adalah 60,11 dengan ketuntasan sebesar 35,13% yang tergolong rendah dan target keberhasilan belum tercapai, sedangkan pada siklus II rata-rata kemampuan siswa meningkat menjadi 64,8 dengan ketuntasan sebesar 60%. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa aplikasi model pembelajaran kooperatif dengan teknik jigsaw dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menceritakan kembali isi cerpen secara lisan.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU KATA BERGAMBAR PADA ASPEK KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI KELOMPOK B DI TKK SANTA CLARA WUDU
Authors: Bule Ati Elisabeth , Ita Efrida , Nafsia Andi
Published: February 2024

Penelitian yang berjudul Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Kata Bergambar Pada Aspek Kemampuan Membaca Pemulaan Anak Usia Dini Kelompok B di TKK Santa Clara Wudu. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendesain media pembelajaran kartu kata bergambar pada aspek kemampuan membaca permulaan anak usia dini 5-6 tahun kelompok B di TKK Santa Clara Wudu. 2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran kartu kata bergambar pada aspek kemampuan membaca permulaan anak usia dini 5-6 tahun kelompok B di TKK Santa Clara Wudu. Jenis penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analyze, Desing, Development, Implementation, Evaluation). Berdasarkan hasil pengembangan dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa media kartu kata bergambar layak digunakan dan dapat dijadikan sebagai media pembelajaran. Hal tersebut  dilihat berdasarkan  uji kelayakan yang diperoleh dari ahli media adalah (82,22%) denga kategori “Valid”, uji kelayakan dari ahli materi adalah (93,3%) dengan kategori “Sangat Valid”, uji kelayakan dari ahli desain pembelajaran adalah (83,3%) dengan kategori “Valid”, dan uji coba kelayakan pada anak kelompok B di TKK Santa Clara Wudu sebagai pengguna produk adalah 100% dengan kategori “Sangat Valid”.
PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI 2D PEMBELAJARAN “SALUT” TEMA TRANSPORTASI UNTUK ANAK USIA 5-6 TAHUN
Authors: Milsan Lili Rahimayasari , Oka Gde Putu Arya , Nafsia Andi
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui desain dan tingkat kelayakan media video animasi 2D pembelajaran Salut tema transportasi. Penelitian ini dilakukan di TKN Nazareth Were kelompok B, Kabupaten Ngada, Nusa Tenggara Timur. Media Video Animasi yang dikembangkan adalah model ADDIE. Model ini terdiri atas lima bagian yaitu: (1) analyze, 2) design, 3) development, (4) implementation, (5) evaluation. Metode yang digunakan adalah metode observasi, metode angket, metode wawancara dan metode dokumentasi. Hasil penelitian pengembangan media Video Animasi berdasarkan hasil uji coba ahli dan anak usia dini sebagai pengguna produk adalah sebagai berikut: (1)  uji coba ahli media memperoleh rata- rata 76%  pada kategori valid, (2) uji coba ahli materi 91,7% dengan kategori sangat valid Penelitian, (3) uji coba ahli desain 81,3% dengan kategori valid, (4) uji coba kelompok kecil 75% dengan kategori valid, (5) uji coba perorangan 73% dengan kategori valid. Dengan kesimpulan bahwa media Video Animasi untuk Anak Usia Dini oleh ahli dan anak usia dini sebagai pengguna produk dinyatakan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENGAKTIFKAN PROSES BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS 3 SD DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
Authors: Ngadha Christina , Nanga Benyamin , Ledu Maria Goreti Gowa , Dhiu Maria Isabela , Lawe Yosefina Uge
Published: February 2024

Proses pembelajaran dengan kualitas yang kurang mendukung peserta didik untuk mampu mengerjakan dan berpikir secara kritis akan berdampak pada kurangnya disiplin peserta didik dalam proses pembelajaran. Dengan tujuan pembelajaran yang sudah disiapkan akan tidak berjalan maksimal atau tidak tercapai. Maka dari itu, pendidik menerapkan metode untuk mampu meningkatkan keaktifan peserta didik dalam berpikir secara kritis agar dalam proses pembelajaran dapat terarah. Metode yang digunakan adalah metode diskusi. Hal ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode diskusi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif,dalam artikel ini bertujuan untuk mengkaji tentang penggunaan metode diskusi sebagai upaya dalam meningkatkan keaktifan peserts didik. Dengan menggunakan metode diskusi dapat memberikan informasi bagaimana proses dari tahap metode ini dan interaksi yang terjadi didalamnya. Sehingga para peserta didik mampu mengikuti proses pembelajaran dengan aktif seperti berani dalam bertanya dan mampu menjawab pertanyaan. Penggunaan metode diskusi digunakan untuk masalah keaktifan para peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran.
UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA DENGAN MENGIMPLEMENTASIKAN METODE TANYA JAWAB DI KELAS III
Authors: Lulu Maria Julita , Menge Chatarina Derici , Sopo Adriana Wea , Poang Fransiska , Iko Maria , Lawe Yosefina Uge
Published: February 2024

Abstrak

 Dunia pendidikan di Indonesia telah mengalami perkembangan, terlihat dari beragamnya metode pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran. Selain metode pembelajaran, media pembelajaran mengalami kemajuan seiring dengan kemajuan teknologi. Oleh karena itu, kajian ini dilator belakangi oleh kelakuan siswa yang masih dianggap kurang memperhatikan materi yang disampaikan oleh guru, dikarenakan munculnya rasa bosan, dan rasa malas. Terkadang siswa juga cenderung merasa malu untuk bertanya kepada guru ketika terdapat permasalahan dalam proses pembelajaran. Kualitas pembelajaran yang serba instan akan mempengaruhi disiplin belajar, dan respon mereka selama pembelajaran, siswa menjadi tidak aktif dan tujuan pembelajaran belum bisa tercapai dengan efektif. Maka dari itu guru mengupayakan metode yang meningkatkan prestasi belajar siswa agar siswa dapat memahami pembelajaran. Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode tanya jawab dapat memberikan gambaran tentang bagaimana interaksi yang terjadi didalamnya dapat memenuhi indikator keaktifan belajar, berupa semangat mengikuti pembelajaran, berani bertanya, berani menjawab pertanyaan. Penggunaan metode Tanya jawab efektif dugunakan sebagai alternatif, solusi untuk masalah dalam meningkatkan prestasi belajar siswa dan mendukung pencapaian tujuan pembelajaran.
PENGGUNAAN METODE DISKUSI UNTUK MENGAKTIFKAN SISWA KELAS 2 SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Authors: Beku Veronika Yuliana , Bate Nasarius Sensius , Owa Yosefa Kafasin Owa , Lajo Maria Yunita , Jaun Algiana Yuliamat Rasapril , Lawe Yosefina Uge
Published: February 2024

Abstract The use of inappropriate learning methods can result in mathematics learning not being able to attract students' attention. This can cause students to be less active, low student learning outcomes and learning objectives cannot be achieved effectively. Therefore, as a teacher, you must be able to choose the right method that can increase student activity so that students can understand learning well. The method used is the discussion method. The purpose of this writing is to find out the application of the discussion method in learning elementary school mathematics. This article aims to analyze the use of the discussion method to increase the activity of 2nd grade elementary school students. The use of the discussion method can provide an overview of how the methods and interactions that occur can meet the indicators of active learning in the form of motivation and enthusiasm for participating in learning activities. The use of the discussion method is very well used for student activity problems and supports the achievement of learning objectives
PENGARUH TARIAN TRADISIONAL SEPA API TERHADAP KEHIDUPAN SOSIAL MASYARAKAT PAUTOLA KECAMATAN KEO TENGAH, KABUPATEN NAGEKEO
Authors: Selis Elyas F. , Ceme Maria Paulina I. , Mue Maria R. , Laurensa Yaltiana , Adja Bhia Patrisius , Asti Maria A. , Nenu Maria F.M. , Fono Yasinta Maria
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tarian sepa api dalam ritual adat  Ka Todo  yang artinya upacara makan yang dilakukan oleh tua-tua adat dari dua suku yang dilakukan didepan rumah adat yang disebut  Enda, yakni suku Pau dan suku Toda yang menunjukan simbol atau makna yang terdapat dalam ritual tersebut. Adapun masalah yang terdapat dalam ritual tersebut yakni (1.) apa yang melatarbelakangi munculnya tarian sepa api pada etnik Pautola, Keo Tengah. (2.) apa saja tahapan-tahapan dalam melakukan tarian sepa api. (3.) apa  yang menjadi pengaruh tarian sepa api terhadap kehidupan masyarakat pautola. Adapun tujuan dan manfaat yang terdapat dalam tarian sepa api. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode simak dan metode rekam sedangkan teknik yang digunakan ialah teknik wawancara, teknik catat dan teknik dokumentasi. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori relativisme.

            Hasil analisis menunjukan bahwa dalam traian sepa api terdapat 13 tahapan yakni (1) wuku niu, (2) ka ngagha, (3) ka todo, (4) ndera, (5) daka ana, (6) jetu, (7) wi tuka dako, (8) bele wo, (9) ade tadi, (10) oa api, (11) sepa api, (12) papa todi, (13) ka fai nggae. Adapun makna pada simbol tarian sepa api yaitu makna religius, makna sosial, makna kekuatan, dan makna hiburan.
PENGEMBANGAN MEDIA KARTU SUKU KATA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA PADA ANAK USIA DINI
Authors: Bate Maria Natalia Bate , Ngura Elisabeth Tantiana Ngura , Meka Marsianus Meka
Published: February 2024

Penelitian pengembangan ini mempunyai tujuan: (1) untuk mendeskripsikan desain atau rancangan desain media kartu suku kata bergambar yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan bahasa mengenal suku kata pada anak usia 5-6 tahun. (2) untuk mengetahui tingkat kelayakan media kartu suku kata bergambar yang diuji oleh ahli isi, ahli media, ahli desain, uji perseorangan dan uji kelompok kecil untuk meningkatkan kemampuan bahasa. Model penelitian yang digunakan dalam pengembangan media kartu suku kata bergambar untuk perkembangan aspek bahasa ini dikembangkan adalah model ADDIE yang terbagi dalam 5 tahap, yaitu: 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, 5) Evaluation. Hasil uji coba ahli dan anak sebagai pengguna produk baik secara perorangan maupun kelompok terhadap media kartu suku kata bergambar adalah sebagai berikut. (1) Uji coba ahli materi memperoleh skor 80% dengan kategori “valid”, (2) Uji coba ahli media dengan memperoleh skor 85% dengan kategori “valid”, (3) Uji coba ahli desain pembelajaran memperoleh skor 80% dengan kategori “valid”, (4) Uji coba perseorangan memperoleh skor 85,71% dengan kategori “valid” (5) Uji coba kelompok kecil memperoleh skor 93,33% dengan kategori “sangat valid.
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA BONEKA TANGAN DI TKK NEGERI BOGENGA
Authors: Longga Maxima , Meka Marsianus , Ngura Elisabeth Tantiana
Published: February 2024

Penelitian pengembangan ini bertujuan Meningkatnya keterampilan berbicara pada anak usia 4-5 tahun di TKK Negeri Bogenga dipengaruhi oleh kegitan pembelajaran yang disiapkan sangat menarik dan media yang digunakan bervariasi. Media Boneka Tangan merupakan salah satu media yang terbukti mampu meningkatkan keterampilan berbicara pada anak kelompok A TKK Negeri Bogenga. Pembelajaran keterampilan berbicarapada anak pada siklus I berada dalam kondisi20% dan pada siklus II 80%. Melihat kondisi tersebut intervalnya 60% sehinggah terlihatpeningkatan. Peningkatan keterampilan berbicara dipengaruhi oleh penggunaan media boneka tangan yang yang kongkrit. Pada pembelajaran keterampilan berbicara juga mengalami peningkatan sebesar 20% pada siklus II sehinggamencapaikondisi80%sehinggah lebih besar dariindikatorpencapaianyakni80%. Peningkatan ini di pengaruhi oleh strategis yang diterapkan oleh gurudiTKKNegeriBogenga. Guru menyiapkan yang menarik yakni media bonekatangan. Hal ini tentu memeudahkan bagi anak dalam melakukannya karena anak terlebih dahulu sudah mengenali media yang diberikan. Hal ini dapat dibuktikan dari peningkatankemampuan bahasa anak pada siklus I samapai siklus II mengalami peningkatan 20% sehinggah siklus II skor mencapai skor 80%.
PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN PINTAR ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN
Authors: Lewa Yohana Fransiska , Ita Efrida Ita , Juita Angelina Kurnia
Published: February 2024

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media papan pintar angka untuk kemampuan mengenal angka pada anak usia dini. Penelitian ini dilakukan di TKK Negeri Bobou Kecamatan Bajawa. Dengan jenis penelitian pengembangan, model AIDDE. Hasil penelitan ini menunjukan bahwa: Media papan pintar angka dikembangkan untuk pembelajaran anak usia dini dengan kelayakan berdasarkan hasil uji ahli materi yang memperoleh hasil dengan presentase 80% dengan kualifikasei “sangat Valid”. Penilaian dari ahli media pembelajaran memperoleh presentase 94% dengan kualifikasi “sangat valid”, penilaian ahli desain pembelajaran memperoleh hasil dengan presentase 80% dengan kualifikasi “sangat valid”. Penilaian pada uji coba perorangan memperoleh presentase 100% dengan kulifikasi “sangat valid”, dan penilaian pada uji coba kelompok kecil memperoleh presentase 100% dengan kualifikasi “sangat valid”. Dari hasil diatas menunjukan bahwa media papan pintar angka untuk anak usia dini layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran untuk mengembangkan aspek kognitif untuk kemampuan mengenal angka pada anak usia dini 5-6 tahun.
PENGEMBANGAN MEDIA BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN ASPEK BAHASA ANAK
Authors: Meo Redempta Dionesia , Ita Efrida , Ngura Elisabeth Tantiana
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Merancang atau mendesain pembelajaran boneka tangan untuk meningkatkan aspek bahasa anak kelompok A di PAUD Terpadu Citra Bakti, (2)Untuk mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran boneka tangan untuk meningkatkan aspek bahasa.Dalam penelitian ini ada subyeknya yaitu 1 orang ahli materi, 1 orang ahli desai,1 orang ahli media dan juga peserta didik dari PAUD Terpadu Citra Bakti. Dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil penilaian ahli  materi / ahli konten memperoleh  kriteria media boneka tangan “Sangat valid ” dengan rata-rata skornya adalah 96,6% dan layak digunakan untuk di uji coba tanpa revisi. Berdasarkan hasil uji coba ahli media terdapat  kriteria pengembangan media pembelajaran boneka tangan berada pada kriteria “ Sangat Valid” dengan persentase 94,3% dan layak di uji coba tanpa revisi. Berdasarkan hasil uji coba ahli media terdapat bahwa kriteria pengembangan media pembelajaran boneka tangan berada pada kriteria “Valid” dengan persentase 72%. Penelitian uji coba perorangan memperoleh hasil 100% dengan kualifikasi “Sangat Valid”.Uji coba kelompok kecil memperoleh hasil 100% dengan kualifikasi “Sangat Valid”.Dari hasil di atas, menunjukan bahwa media boneka tangan dinyatakan layak untuk digunakan sebagai media untuk meningkatkan aspek bahasa anak kelompok A di PAUD Terpadu Citra Bakti.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU ANGKA BERWARNA PADA ANAK KELOMPOK B
Authors: Eno Veronika , Meka Marsianus , Fono Yasinta Maria
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif untuk mengenal angka  anak  menggunakan  Media  kartu  angka  pada anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri Ngulukedha. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pelaksanaan penelitian tindakan model Kemmis dan Taggart (Kusuma dan Dwitagama, 2010: 21) perencanaan (plan), pelaksanaan dan observasi (Act dan Observer), Refleksi (Reflect).  Peningkatan dapat dibuktikan dengan perolehan  presentase pencapaian  mencapai 83,3% pada siklus II yang telah mencapai indikator yang telah ditentukan yaitu > 75%. Oleh karena itu bahwa melalui media kartu angka kemampua kognitif pada anak usia 5-6 tahun mengalami peningkatan. Untuk  itu sarankan  kepada guru-guru agar  menyiapkan media kegiatan pembelajaran yang menarik dan  menyenangkan anak.
PENGEMBANGAN MEDIA BALOK HURUF UNTUK ASPEK LITERASI MENGENAL HURUF ANAK USIA DINI KELOMPOK A
Authors: Debo Maria Elenora , Dhiu Konstantinus Dua , Juita Angelina Kurnia
Published: February 2024

Media balok huruf aspek bahasa  yang dikembangkan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak dan layak digunakan dalam proses pembelajaran di TK Satap SDK Foa. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) menghasilkan media balok huruf anak usia dini, tema binatang untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak usia dini kelompok A di TK Satap SDK Foa, (2) mengetahui kualitas hasil uji coba produk media balok huruf  pada tema binatang untuk anak usia dini kelompok di TK Satap SDK Foa. Media balok huruf yang dikembangkan adalah model ADDIE. Model ini terdiri atas lima bagian yaitu: (1) analyze, 2) design, 3) development, (4) implementation, (5) evaluation. Hasil penelitian pengembangan media balok huruf berdasarkan hasil uji coba ahli dan anak usia dini sebagai pengguna produk adalah sebagai berikut: (1)  uji coba ahli media pada kategori valid, (2) uji coba ahli materi kategori sangat valid, (3) uji coba ahli desain kategori valid, (4) uji coba kelompok kecil kategori sangat valid, (5) uji coba perorangan dengan kategori sangat valid.
PENERAPAN DISIPLIN POSITIF MELALUI KESEPAKATAN KELAS UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR PADA SISWA TUNAGRAHITA
Authors: Utari Ni Ketut Sri Eka
Published: February 2024

Disiplin positif dapat dilakukan melalui kesepakatan atas kesepakatan-kesepakatan atau prinsip-prinsip dasar bersama di antara para warga kelas. Tujuan dari praktik baik ini adalah membiasakan siswa Kelas VIIIa SMPLB Tunagrahita di SLB Negeri 1 Badung untuk berperilaku disiplin positif melalui kesepakatan kelas agar disiplin belajarnya meningkat. Upaya peningkatan disiplin belajar siswa dilakukan dengan penerapan disiplin positif melalui kesepakatan kelas. Kesepakatan kelas ini dibuat dengan proses curah pendapat dari seluruh siswa dengan bimbingan guru. Pemantauan perilaku siswa selama menjalankan kesepakatan kelas dilakukan oleh guru dengan bantuan lembar observasi perilaku disiplin positif siswa sesuai poin dalam kesepakatan kelas. Pada lembar observasi tersebut guru juga dapat memberikan catatan dampak penerapan kesepakatan kelas terhadap situasi belajar. Hasil praktik baik ini yaitu penerapan disiplin positif melalui kesepakatan kelas dapat meningkatkan disiplin belajar siswa. Penerapan disiplin positif melalui kesepakatan kelas membuat siswa dengan sendirinya mengurangi perilaku tidak disiplinnya. Disiplin belajar siswa mulai meningkat ditandai dengan perilaku disiplin positif yang mulai ditunjukkan siswa.
PENDEKATAN LAYANAN PENDIDIKAN BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Authors: Una Luxcya Martir Wona , Beku Veronika Yuliana , Soro Viorentina Meo
Published: February 2024

Pendidikan anak berkebutuhan khusus menjadi sebuah tantangan didalam dunia pendidikan, karena tidak semua sekolah bersedia menerima anak berkebutuhan khusus didalam lingkungan pendidikannya. Penerapan pendidikan berkebutuhan khusus di Indonesia dilakukan dalam 2 bentuk, yaitu segregatif dan mainstream. Para pendidik yang menangani anak berkebutuhan khusus, tidak jarang mengalami tekanan-tekanan secara emosional, sehingga sangat diperlukan sebuah pendekatan yang mampu membantu para pendidik untuk mengontrol emosinya.  Tulisan ini menjelaskan Pendekatan Layanan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus dengan menggunakan metode kajian pustaka dengan menganalisis berbagai literatur yang sesuai dengan topik kajian. Adapun pendekatan Layanan Pendidikan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus secara umum ada dua pendekatan yakni : pendekatan kelompok/klasikal dan pendekatan individual. Para pendidik bagi anak berkebutuhan khusus diharapkan dapat menyadari pentingnya pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus, karakteristik anak berkebutuhan khusus, dan pendekatan bagi anak berkebutuhan khusus.
PERAN FASILITAS PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Authors: Ndek Fransiska Saveriana , Lulu Maria Julita , Bate Maria , Weo Maria Stefania
Published: February 2024

Penelitian ini membahas tentang peran fasilitas pendidkan dalam meningkatkan pembelajaran anak berkebutuhan khusus. Anak-anak berkebutuhan khusus merupakan kelompok yang membutuhkan perhatian khusus dalam pendidikan. Mereka memiliki kebutuhan yang berbeda dalam mengakses dan mengikuti proses belajar. Dalam artikel ini, kami mengeksplorasi pentingnya fasilitas pendidikan yang memadai untuk anak berkebutuhan khusus. Aspek penting dari fasilitas tersebut termasuk lingkungan fisik yang disesuaikan, dukungan teknologi, peran guru dan tenaga pendidik, serta manfaat yang diperoleh anak-anak berkebutuhan khusus dari fasilitas pendidikan yang baik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif dimana data dikumpulkan melalui kajian literatur-literatur yang digunakan dalam penelitian yang telah dilakukan adalah jurnal-jurnal ilmiah yang berhubungan dengan peran fasilitas pendidikan dalam meningkatkan pembelajaran anak berkebutuhan khusus. Fasilitas adalah sarana yang bisa membantu guru, siswa, dan warga sekolah lainnya untuk mengakses atau memberikan informasi pembelajaran secara bersamaan tanpa batasan waktu dan tempat. fasilitas pendidikan adalah semua perangkat peralatan, bahan, dan perabot yang secara langsung digunakan dalam proses pendidikan di sekolah.
STRATEGI COACHING UNTUK MENGOPTIMALKAN KOMPETENSI GURU DALAM MENGEMBANGKAN MODUL AJAR DI SLB NEGERI 1 BADUNG
Authors: Suwastarini Ni Nyoman
Published: February 2024

Strategi choacing merupakan salah satu teknik yang tepat yang dapat digunakan dalam meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan modul ajar, karena teknik coaching merupakan suatu bentuk intervensi pengembangan potensi individu yang berfokus pada target spesifik, yang dilakukan melalui percakapan dan observasi langsung dalam kelas. Tujuan penulisan adalah 1) Mendeskrikan langkah-langkah strategi couching mengoptimalkan kompetensi guru mengembangkan modul ajar. 2)        Menganalisis hasil strategi couching untuk meningkatkan kompetensi  guru dalam menembangkan modul ajar. Hasil penulisan dapat disimpulkan bahwa teknik coaching merupakan upaya peneliti sebagai coach dalam memberikan pandangan terhadap guru sehingga potensi yang dimiliki guru dapat menjadi bagain penting pada pengembangan modul ajar.
Die Sicherheitslage im Südkaukasus nach dem Krieg von 2020
Authors: Grigoryan Harutyun
Published: February 2024

Der Ausgang der 44 Tage dauernden Waffengänge um Berg-Karabach 2020 veränderte das seit 1994 bestehende Gleichgewicht zwischen Armenien und Aserbaidschan und damit den Status quo im Südkaukasus. Besonders
entsetzlich war es für den armenischen Staat, dessen Verteidigungssystem sehr schmerzhafte Verluste erzielen müsste. Die armenische Nation, die 1991 ihre Unabhängigkeit erreicht hatte, büßte durch diese
Niederlage ihre Vision für die politische Zukunft des eigenen Landes ein. Allein der Kriegsausbruch zeigte wiederum, dass der für die Friedenssicherung kompetente UN-Sicherheitsrat nicht fähig war, effizient
zu reagieren. Drei Versuche der Ko-Vorsitzenden der OSZE Minsk-Gruppe die Waffenruhe zu schaffen, scheiterten. Vor der kompletten Eroberung von Berg-Karabach rettete das von Russland vermittelte Abkommen vom
9. November 2020, mit dem eine ca. 2.000 Mann starke russischen Friedensmission in der Region eingesetzt wurde. Ferner verstärkte der Krieg den türkischen Einfluss im Südkaukasus. Wie geht es nun für den
armenischen Staat und im Blick auf die friedliche Beilegung des Konfliktes weiter? Wofür engagieren sich die externen Akteure und welche Herausforderungen für die Wiederherstellung eigener Sicherheit sind von
Jerewan und Stepanakert noch zu bewältigen?
The Armenian Apostolic Church and the ecumenical movement
Authors: Heller Dagmar
Published: February 2024

Dieser Artikel untersucht die Beteiligung der Armenisch-Apostolischen Kirche an der modernen ökumenischen Bewegung auf verschiedenen Ebenen (national und international). Insbesondere die Frage nach dem Verständnis von
kirchlicher Einheit und ihre Haltung zur Frage der Interkommunion bzw. Abendmahlsgemeinschaft stehen im Vordergrund. Er zeigt eine traditionelle Offenheit gegenüber der ökumenischen Bewegung und speziell gegenüber einer eucharistischen Gastfreundschaft.
Das handschriftliche Erbe von Arzach und Utik
Authors: Ter-Ghevondian Vahan
Published: February 2024

Der Beitrag stellt das Buch Das handschriftliche Erbe von Arzach und Utik (Manuscript Heritage of Artsakh and Utik) vor, das 2022 veröffentlicht wurde. Es basiert auf wissenschaftlichen Arbeiten, die sich aber über die
Wissenschaftsgemeinschaft hinaus an ein breites Publikum richten. Behandelt wird die komplexe Geschichte der Region, die Verbindung zwischen Arzach und Utik, die Entwicklung der Albanischen Kirche und die Veränderungen
von Grenzen und ethnischen Zusammensetzungen im Laufe der Jahrhunderte. Im Zentrum steht die Bedrohung des kulturellen Erbes in Arzach, z. B. durch Geschichtsfälschungen.
Early Christian archaeology and monuments in the Armenian-Azerbaijani conflict zone : Tigranakert, Amaras, Vachar
Authors: Petrosyan Hamlet
Published: February 2024

The Late Hellenistic city of Tigranakert, which is now under Azerbaijani control, is located in the Askeran region of Artsakh (Nagorno Karabagh), an internationally unrecognized republic which has proclaimed its
independence at the beginning of the 90s of the last century after the Armenian-Azerbaijani war. The city is located in the lower valley of Khachenaget river, which is the second largest river in the highland. It
is spread over the south-eastern slopes of Mount Vankasar and is adjacent to the slopes near the Royal Springs (Shahbulagh). The city, which occupies more than 70.0 hectares of the original urban area and a chora
measuring about 4.0 square kilometers, was discovered, researched, and presented to the international scientific community by the Artsakh Archaeological Expedition, of which I have the honor and responsibility to
be the head. This article discusses the archaeological excavations carried out in Artsakh in recent years and tries to find out whether the latest archaeological discoveries can bring news in this field.
This article deals with the results of archaeological excavations of early medieval times on the historical territory of Artsakh-Karabakh and Utik, based on the archaeological research of Tigranakert and its
surroundings, Amaras and Vachar.
Aufruf: Drohende Vernichtung armenischen Kulturerbes in Bergkarabach
Authors: Tamcke Martin , Müller Andreas , Heller Dagmar , Harutyunyan Harutyun G.
Published: February 2024

The conference participants and other signatories call on all political and social actors as well as international organisations to support the protection of cultural assets and the endangered population in
and around Nagorno-Karabakh.
Efektifitas Metode SFAE dengan Bantuan Media Kliping Ditinjau dari Perubahan Sikap Kewirausahaan Santri
Authors: Maula Inayatul
Published: February 2024

The SFAE method with clipping media has an important role in implementing the teaching and learning process, especially in determining students' entrepreneurial attitudes. This research uses quantitative research with a quasi-experimental type. In this study, descriptive statistical analysis, data analysis prerequisite test, and inferential statistical analysis, the t test was applied to check the validity of the data. The results of the study show that in general entrepreneurial attitudes have increased significantly. There were significant differences in entrepreneurial attitudes before and after the application of the SFAE method with clipping media, this means that the entrepreneurial attitudes of students increased in the experimental group. There was a significant difference in entrepreneurial attitudes in the group using the SFAE method with clipping media and the conventional group, this means that the entrepreneurial attitude of the experimental group was better than the control group, with a difference in the increase of 7.0811 in the experimental group and 1.6316 in the conventional group. For teachers teaching entrepreneurship, they can improve students' entrepreneurial attitudes by using the SFAE method with the help of clipping media. For Darullughah Wadda'wah Bangil, learning using the SFAE method with the help of clipping media can be used as a reference in the teaching and learning process.
Strategi Baznas Kota Banjar Baru Kalimantan Selatan dalam Mengentaskan Kemiskinan Melalui Zakat, Infaq, dan Shodaqoh
Authors: Sulastri  , Sa’da Kamaliya GT.
Published: February 2024

This study aims to identify strategies for the utilization of Zakat, Infaq, and Alms (ZIS) in the National Amil Zakat Agency (BAZNAS) in Banjarbaru City and to find out the results of an analysis of the supporting and inhibiting factors in the distribution of Zakat, Infaq, and Shodaqoh (ZIS) in the Amil Zakat Agency (BAZNAS) Banjarbaru City and to find out how much influence the distribution of zakat, Infaq, and shodaqoh (ZIS) funds has on poverty alleviation at the National Amil Zakat Agency BAZNAS Banjarbaru City. The type of research used in this research is exploratory research. This research was conducted to investigate utilization strategies, analyze the supporting and inhibiting factors as well as the distribution of zakat, infak, and shodaqoh (ZIS) funds for poverty alleviation at the National Amil Zakat Agency BAZNAS Banjarbaru City by conducting in-depth interviews with the chairman and Banjarbaru City BAZNAS employees regarding the strategy of empowering Zakat, Infaq, and Alms (ZIS) in alleviating poverty in Banjarbaru City. In the study it was found that the Banjarbaru City BAZNAS had carried out poverty alleviation through distribution to those who deserved it, and ZIS funds were also not only consumptive but also productive by empowering ZIS funds through the Banjarbaru Prosperous Program.
Cyber Notaris dalam Penyimpanan Minuta Akta: Studi Legalitas dalam Bukti Kekuatan di Persidangan
Authors: Jamilah
Published: February 2024

This research is motivated by the development of notary services in the digital era, the use of information technology is increasingly widespread, including in the legal field. Many countries have adopted the practice of storing documents in digital form, including minutes of deeds made by a notary. The legal system has an important role in ensuring justice and legal certainty for society. In the legal system, the strength of evidence is a very important element in building arguments and making the right decisions in court. The research methods used in this research include analysis of notary documents covering policies and regulations, surveys of several notary institutions, interviews with several contributing informants, and analysis of trial results. Following the results of research conducted that the legality and strength of evidence from the use of Cyber Notaries in storing minutes of the deed. Cyber Notary refers to a notary who uses digital technology and electronic platforms to carry out notarial tasks including keeping the minutes of the deed. The use of a Cyber Notary in keeping minuta deeds has legally recognized legality. In many jurisdictions, regulations, and policies have been introduced to regulate the use of technology in notary practice. This shows an acknowledgment of the validity of the documents kept by the Cyber Notary.
The influence of distance from crushed stone mining on surface-active arthropods and soil properties
Authors: Yekwayo Inam , Mngeni Asabonga
Published: February 2024

ABSTRACT
Background: Mining of crushed stone for use in construction is among the various anthropogenic activities in the Eastern Cape province in South Africa that alter natural landscapes. However, little is known about the impact of these activities on arthropods and soil chemical properties.
Objectives: We investigated the effect of distance (5, 30, 50 and 70 metres) from the mining sites on species richness, abundance and composition of surface-active arthropods, as well as composition and concentration of soil chemical properties (soil pH, calcium, magnesium, phosphorus and zinc).
Methods: The study was conducted at two mining sites in Nyandeni Local Municipality within the O.R. Tambo District Municipality that were commissioned in 2014. Arthropods were sampled using pitfall traps and thereafter sorted into morphospecies, while an auger was used to collect soil samples. Permutational multivariate analysis was used to compare the composition of the arthropods and soil chemical properties among distances from the mining activities, while arthropod species richness and abundance, as well as concentrations of soil chemical properties, were analysed using the one-way analysis of variance or Kruskal-Wallis test.
Results: Arthropod species richness, abundance and composition were not influenced by distance from mining activities. Although among soil chemical properties, mining activities altered the concentration of zinc only, we found dissimilarities in soil composition between the sampling point at the edge of the mining activities and sampling points that were away from the mining sites.
Conclusion: We found no evidence of the impact of crushed stone mining on surface-active arthropods; however, our study revealed a negative impact of crushed stone mining on soil chemical properties.
Lepage Equivalents and the Variational Bicomplex
Authors:   Lepage Research Institute, Slovakia, Saunders David
Published: February 2024

We show how to construct, for a Lagrangian of arbitrary order, a Lepage equivalent satisfying the closure property: that the Lepage equivalent vanishes precisely when the Lagrangian is null. The construction uses a homotopy operator for the horizontal differential of the variational bicomplex. A choice of symmetric linear connection on the manifold of independent variables, and a global homotopy operator constructed using that connection, may then be used to extend any global Lepage equivalent to one satisfying the closure property. In the second part of the paper we investigate the role of vertical endomorphisms in constructing such Lepage equivalents. These endomorphisms may be used directly to construct local homotopy operators. Together with a symmetric linear connection they may also be used to construct global vertical tensors, and these define infinitesimal nonholonomic projections which in turn may be used to construct Lepage equivalents. We conjecture that these global vertical tensors may also be used to define global homotopy operators.
CARNIVALESQUE, CREATIVITY, AND THE BECOMINGS: A CRITICAL ASSESSMENT OF THE POLITICS OF RESISTANCE IN BATMAN: ARKHAM ASYLUM
Authors: Kodencheri Anupama , Chithra Gandhapodi K.
Published: February 2024

There is a growing academic interest in respect for critical game studies from the domains such as cultural studies, literature, ludology, and gender studies. However, the research done on videogames from the perspective of the political discourse is not broad enough. Rocksteady Studios’ Batman: Arkham Asylum (2009, director Sefton Hill) is a franchise that has redefined the superhero videogame genre. Although previous Batman transmedia adaptations would usually portray Gotham City as the prime location to narrate the story from the perspective of Batman, the videogame utilizes the carceral setting of Batman to subvert the traditional narratives and makes it completely a Joker’s (character) game. Therefore, this version of storytelling carries a character with a more nuanced demeanor and a setting with socio-political influence. The current paper examines the underlying structural inequality present in Batman using Giorgio Agamben’s bare life theory and the subsequent discourse of resistance using the theoretical framework of Mikhail Bakhtin. The analysis reveals the various carnivalesque elements present in the game and illustrates how the game takes advantage of them to mount an attack against the bare life status of the antagonists that are usually seen in Batman transmedia universe. Furthermore, the paper elaborates on the posthuman traits of Joker’s becoming through a Gilles Deleuze-inspired perspective.