Инновационная форма организации и проведения научно-педагогической практики магистрантов направления «физическая культура»
Authors: Лосев В.Ю. , Савиных Л.Е. 
Published: January 2025

в статье проводится анализ организационных и методических мероприятий при подготовке и реализации содержания программы практики магистрантов направления подготовки 49.04.01 «Физическая культура». В ее содержание положены основы деятельностного и компетентностного подходов. Реализация деятельностного подхода создает условия для магистрантов по приобретению ими навыков организации обучающихся в системе воспитательных мероприятий, расширить знания в избранном виде спорта, систематизирует умения в проведении методик по изучению личности студентов. Реализация компетентностного подхода позволит выполнять требования программы практики. Авторы статьи раскрывают суть данных подходов через вовлечение студентов в конкурсную деятельность, которая, имея научную, практическую и профессиональную актуальность, способствует формированию индивидуальности и творческой инициативы практикантов. Участвуя в номинациях конкурса, магистранты проходят этапы своего становления, как личности с профессионально-развитым мировоззрением, с прочной установкой на самосовершенствование в предстоящей деятельности. Предлагаемый вариант конкурсной системы позволяет формировать общие и профессиональные компетенции, возможность создания условий их дальнейшей конкурентно способности на рынке труда, тем самым целенаправленного повышения эффективности подготовки магистрантов. Осуществление самоподготовки для участия в номинациях конкурса, практиканты получают навыки самостоятельной работы в подборе мероприятий, содержание которых вызовет интерес у групп обучающихся. Самостоятельный выбор форм педагогического контроля и дальнейшее их внедрение создает более полное представление о группе обучающихся и условиях для более качественного подхода педагога к индивидуализации образовательного процесса.

the article analyzes organizational and methodological measures in the preparation and implementation of the content of the internship program for master students of the 49.04.01 «Physical education» training area. Its content contains the foundations of activity-based and competence-based approaches. The implementation of the activity approach creates conditions for master students to acquire skills in organizing students in the system of educational activities, expand knowledge in their chosen sport, systematize skills in conducting methods for studying the personality of students. The implementation of the competence approach will allow fulfilling the requirements of the internship program. The authors of the article reveal the essence of these approaches through the involvement of students in competitive activities, which, having scientific, practical and professional relevance, contributes to the formation of individuality and creative initiative of trainees. By participating in the nominations of the competition, master students go through the stages of their formation as individuals with a professionally developed worldview, with a strong commitment to self-improvement in their upcoming activities. The proposed version of the competitive system allows you to form general and professional competencies, the possibility of creating conditions for their further competitiveness in the labor market, thereby purposefully improving the effectiveness of master students' training. Self-preparation for participation in the nominations of the competition, trainees gain the skills of independent work in the selection of events, the content of which will arouse the interest of groups of students. The independent choice of forms of pedagogical control and their further implementation creates a more complete picture of the group of students and conditions for a better teacher's approach to the individualization of the educational process.