bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
On-campus counselling for medical student’s mental wellbeing: A pressing priority
Authors: Khan Unzila , Khalid Tayram Bint-e- , Saeed Sumayyah , Admin
Published: January 2022

N/A
Telemedicine in neonatal care-Saving lives with technology!
Authors: Ahmed Shahamah
Published: January 2022

Madam, neonatal mortality in Pakistan i.e. death of babies within first twenty eight days of life is 49 per 1000 live births. Moreover, Pakistan contributes to 7% of global neonatal deaths. (1) Cause of mortality may be infection, intra-partum complications, prematurity or congenital birth defects but there is one thing common in all; majority of them occur in rural population due to lack of access to health care facilities. (2)

With recent advances, role of tele-medicine has proved to be a milestone in field of medicine especially in underdeveloped and rural areas. According to World Health Organization (WHO), Telemedicine is defined as affordable use of Information and Communication Technology (ICT) for provision of health facilities and care. (3)

A study done in Karachi in early 2020 by Ashfaq A et al showed average knowledge of telemedicine among clinicians and junior doctors, but we are still hopeful that since after the global pandemic of COVID-19, not just this knowledge has improved but also perceptions regarding telemedicine should have changed (4).  In another study done in china by Makkar A. et al, they demonstrated the role of tele-medicine in not just tele-rounds of NICU but also successful e-examinations of Retinopathy of prematurity, tele-echocardiography, tele-NPR guidance to healthcare providers and family support. Moreover, home based care can be efficiently provided to preterm low birth weight babies including establishment of enteral feeding. (5)

With a global shortage of physicians worldwide, lack of neonatologists is a major reason of neonatal referrals from rural areas and tele-medicine can give promising results in this regard. It can not only prevent unnecessary ambulation of tiny patients but also improve survival and quality care. Though under umbrella of private NGOs, tele-medicine is being started for satellite centers in few regions of country but obviously it doesn’t cover majority of population. It is high time to realize importance of Tele-medicine in periphery care setups. Though provision of equipment, installments of high quality ICT and infrastructure might seem a barrier in establishment of Tele-medicine but it can bring revolutionary improvement in neonatal care. It cannot just help reducing over burdening to tertiary care hospitals but also in avoiding hazards and cost of patient transfer.
Sibutramine and its cardiovascular effects: A deadly combination
Authors: Khan Muhammad Khuzzaim Shakeel
Published: January 2022

No abstract has been written separately as it is a Letter to the Editor.
Pelatihan Pembelajaran di Era Vuca pada Guru SMP dan SMK Insan Nur Muhammad Desa Tapos I Kecamatan Tenjolaya Kabupaten Bogor
Authors: Abidin Zainal , Riyad Muhamad , Panca Budi
Published: January 2022

The reality that is happening in the world globally today is experiencing turbulence, so the impact is that many things are changing rapidly (volatality), uncertainty (uncertainty), complex (complexity) and often confusing (ambiguity). Today we see the emergence of strange phenomena that we never imagined would be present before, namely changes that are visible and very significant affect the way of life and the mindset of humans as a whole. The current global education world is facing the so-called technology and information gap between digital immigrants (old teachers who learn technology) and digital natives (students who enjoy and use technology), while there are still teachers who are currently quite stuttering in dealing with students or students who speak technology. These old teachers often find it difficult to change the teaching and learning paradigm, find it difficult to adjust to the latest trends in teaching and digital-based learning media that are developing fast, feel threatened by technology, and feel confused to change. Ideally, teachers should be willing and able to change their mindset, they are old and will soon retire. Teachers must be willing to be open to changing times because teachers are real lifelong learners. Teachers are role models and agents of life change.

Keywords: Globalization, Teacher, Volatality, Uncertainty, Complexity, Ambiguity
Sistem ANBK Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Internal MAS Insan Kesuma Madani
Authors: Amiruddin Amiruddin , Hasanah Uswatun , Suyatmika Yulita , Pringadi Retno , Ginting Budi Setiawan
Published: January 2022

This study was conducted to determine the ANBK system in improving the quality of internal education of MAS Insan Kesuma Madani madrasah. From this objective, it can be seen that the ANBK system in the Madrasah improves the quality of internal education. This research was conducted using a qualitative approach. Data collection techniques in this study using interviews, observation and documentation. Data analysis was carried out using the stages of the Miles and Huberman model such as: (1) collecting data, (2) reducing data, (3) presenting data, (4) drawing conclusions. The main problem in this research is that there are still some obstacles in implementing ANBK in the madrasa. The findings and conclusions of the study show that first, madrasas have several obstacles in operating hardware such as operating servers, labtops and software. second, madrasas have encountered difficulties in socializing to students to operate the labtop during the covid 19 pandemic. Third, the difficulty of networking in madrasas because they are located in remote areas has an impact on comfort in implementing ANBK.

Keywords  : ANBK System, Internal Education Quality
KHUSYŪ‘ DALAM AL-QUR’AN (STUDI ANALISIS TAFSIR AL JĀMI‘ LI AHKĀM AL-QUR’AN)
Authors: Fatimah Salma Ultum , Hidayat M. Riyan
Published: January 2022

Penilitan ini berfokus pada konsep khusyu’ yang terdapat di dalam Tafsir  Al Jāmi‘ Li Ahkām Al-Qur’an yang ditulis oleh Imam Al-Qurtubi secara mendalam dan komprehensif. Metode yang digunakan adalah deskriptif analitis. Riset ini berbasis pada kajian pustaka yang menggunakan berbagai buku yang terdapat di perpustakaan maupun digital yang mampu diakses dengan mudah. Hasil daripada penelitian ini menunjukkan bahwa khusyu’ yang diinterpretasikan Al-Qurtubi mampu diimplementasikan kedalam berbagai kegiatan seperti Memperoleh ketenangan jiwa, Memperkuat jiwa dan mentalitas, Senantiasa mengigat akhirat, Terhindar dari hati yang keras, Memperoleh Sikap Tawadhu’ kepada Allah sekaligus kepada sesama, Memperoleh Sikap Tawadhu’ kepada Allah sekaligus kepada sesama, dan Membawa pada keberuntungan dan keberhasilan dalam hidup.
KONSEP KEPEMIMPINAN PEREMPUAN DALAM PANDANGAN ABDUR RAUF AS-SINGKILI
Authors: Razali Maulana , Mansur Muhammad , Hanif Hanif , Al-Fairusy Muhajir
Published: January 2022

Tarjuman Al-Mustafid is the first book of Tafsir 30 juz in the archipelago, which became a guide for the people of Aceh at that time. The Kingdom of Aceh Darussalam was founded in 1496-1903, ruling for 407 years. Of the royal leaders (sultans) there were four sultanates who led successively, and Abdur Rauf As-Singkili as Qadhi malik al'amin who was appointed by the first sultanah Sri Ratu Tajul Alam Safiatuddin johan sovereign in 1661. Abdur Rauf was appointed and give responsibility as Qadhi, advisor, and religious interpreter of the kingdom. What are his thoughts in his commentary book Tarjuman Al-Mustafid, is the interpretation of the verse about leadership influenced by royal politics? The author is interested in writing this theme to find out the interpretation of the verses of the Koran about leadership according to Abdur Rauf As-Singkili, and to know the concept of women's leadership according to Abdur Rauf As-Singkili. The results of the study prove that Abdurrauf's interpretation of the leader in QS. An-Nisa' verses: 19, 20, 34 and 58, are not influenced by royal politics. Abdurrauf does not interpret that a woman can be a leader. However, his activities in the kingdom with his position as Kadhi Malik Al 'Adil, Abdurrauf has the responsibility as an advisor to the Sultanah as well as the application of law in the Kingdom of Aceh Darussalam. he allowed a woman to be the leader. This can be seen in several events and his work. Abdurrauf issued a fatwa to challenge the campaign of the embodiments who wished to overthrow Sultanah's position, and in his book Miraatul Thulab in his preamble there is a commendation of Sultanah Safiatuddin, "A very great sultan and a very noble king, namely your Majesty Seri Sulthanah Tajul Alam Safiatuddin Syah Sovereign Dhillullah fi Nature
Peranan Hukum Dalam Persepektif Filsafat Terhadap Pemberantasan Korupsi
Authors: Gusfira Nofil , Hafiz Abdul
Published: January 2022

Tindak pidana korupsi bukan saja dapat dilihat dari perspektif hukum pidana, melainkan dapat dikaji dari dimensi lain, misalnya perspektif legal policy (law making policy dan law enforcement policy), Hak Asasi Manusia (HAM) maupun Hukum Administrasi Negara. Tindak pidana korupsi merupakan salah satu bagian dari hukum pidana khusus. Apabila dijabarkan, tindak pidana korupsi mempunyai spesifikasi tertentu yang berbeda dengan hukum pidana umum, seperti penyimpangan hukum acara dan materi yang diatur dimaksudkan menekan seminimal mungkin terjadinya kebocoran serta penyimpangan terhadap keuangan dan perekonomian negara.
THE IMPACT OF THE TRUST FACTOR ON EMPLOYEES' PERFORMANCE IN IRAQI PUBLIC AND PRIVATE SECTOR PROJECTS
Authors: M. AZIZE Nooralhuda
Published: January 2022

Construction companies always attempt to improve their productivity. Trust is the best way to achieve its goal, because it is a very useful way to improve employees and organizational productivity as well as effective strategic plans implementation. In this research, we examine how a trust climate provides a favorable environment for the performance of employees and the development of organizational efficiency and effectiveness. Also, this study has analyzed the trust effects on the performance of employees. The population of this study is private and public sector projects from which a sample of (26) projects in Iraq are chosen. Data are collected and the test of the model is on (140) respondents (project team members and workers) of construction companies in Iraq. The evaluation the concepts data is analyzed by using descriptive statistics, correlation, and regression tests. Hypothesis results indicate a positive relationship between the independent variable and dependent variable. Lastly, research limitations, recommendations for future research, and conclusions are discussed in details.
THE COMIC MODE IN KINGSLEY AMIS'S NOVEL"LUCKY JIM"
Authors: YAHYA Eman Fathi
Published: January 2022

During these Study, I realized that the Qur'an is not a book that can be passed over by reading a translation when viewed from the outside. Because it is a book that scholars can't get enough of, that doesn't get old from repetition, and that never ends with admiration. The Quran is a divine and universal institution that teaches people to live with Allah. There cannot be a life that doesn´t take God into account; because there is no space or moment without God. In this study, the approach of hermeneutics acquis to the heaven will be examined. According to the meaning of heaven, in the Torah, Psalms, Bible and especially in the Quran, the study will be limited to tafsiri journals. Literature of hermeneutics being tremendous, the impossibility of handling each interpretation yields another limitation. The purpose of writing the study reflects how the names of heaven, which are pictured in the minds with a unique insight in the verses, are handled by Islam‎.
Survey on Security Issues and Protective Measures in Different Layers of Internet of Things (IoT)
Authors: Jena Rasmita , Biswal Anil Kumar , Singh Debabrata , Lenka Arundhati
Published: January 2022

In general perspective, Internet of things is defined as a network of physical objects by connecting” things to things” through the sensors, actuators and processors, to communicate and exchange data and information among each other along with other related devices and systems spread over different locations, without human-to-human or human-to-computer interactions. This survey summarises all the security threats along with privacy issues that may be confronted by the end users in Internet of Things (IoT). The majority of survey is to gather information about the current security requirements for IoT, the further scope and the challenges in IoT and the measures to prevent attacks upon the IoT systems.
Hierarchical Clustering on Principal Components of Microsatellite Frequency Allele Data from Indonesian Buffaloes
Authors: Saputra Ferdy , Anggraeni Anneke , Sumantri Cece
Published: January 2022

Buffalo is a livestock that is used for meat, milk, draught animals, and religious ceremonies in Indonesia. Buffalo genetic information has not been obtained optimally for the development of buffalo breeding programs. Allele frequency is essential information to determine the genetic diversity of a population. This study investigates the use of one of the multivariate analyzes, hierarchical clustering on principal component (HCPC). The data used were microsatellite allele frequency data of 199 swamp buffaloes and 12 river buffaloes in 8 population (7 populations swamp buffalo and 1 population of river buffalo). Furthermore, the data is processed using factoextra and FactoMineR package in R 4.0.0. The results found that the ILSTS61 and ILSTS17 loci could be used as genetic markers to determine the genetic relationship of Indonesian buffalo. From the study, it is concluded that the HCPC method with allele frequency data can be used to analyze genetic relationships in Indonesian buffalo. The PC (Principle Component) value can describe which loci determines the genetic relationship.

HIGHLIGHTS

Allele frequency data can be used to determine genetic relationships among population

Principle component value can determine which the loci is influential in determining a genetic relationship

Hierarchical Clustering on Principal Components can be used to analyze genetic relationships

GRAPHICAL ABSTRACT
Brèves de l’EULAR 2014 Maladies systémiques : lupus, Sjögren et vascularites
Authors: Slimani Samy
Published: January 2022

- Absence de majoration des pertes fœtales et des malformations congénitales chez les lupiques traitées par belimumab comparées aux lupiques ne recevant pas de traitement spécifique. - Dans le lupus sous immunosuppresseurs, il serait préférable de diminuer de façon très progressive les immunosuppresseurs et de surveiller de plus près les patients gardant des paramètres immunologiques perturbés (complément, anti-ADN) malgré une apparente rémission clinique et biologique. - L’hydroxychloroquine est associée à une survie prolongée dans le lupus érythémateux systémique. - Le rituximab induit une rémission clinique, sérologique et histologique chez la plupart des patients présentant une néphrite lupique réfractaire. - Le traitement par rituximab est efficace et bien toléré à long terme chez environ les 2/3 des patients atteints d’une vascularite sévère à cryoglobulinémie. - Pas d’effet bénéfique supplémentaire à associer les anticoagulants aux immunosuppresseurs dans l’angio-Behçet. - Absence de bénéfice à associer précocement le MTX aux corticoïdes, dans la dematopolymyosite.
La implantación de la estrategia digital en los museos de arte de España: un destino con varias rutas
Authors: Hurtado Jarandilla Adriana
Published: January 2022

La crisis de la COVID-19 nos ha dejado algo claro, y es que la supervivencia de los museos pasa en gran medida por su salto a la esfera digital. Y en este nuevo -y forzado- escenario si hay alguna cuestión que juegue un papel crucial es, indudablemente, la planificación estratégica de la transformación digital. En efecto, el diseño de la estrategia digital resulta imprescindible para que la incorporación de tecnología sea un proyecto sensato y alineado con la misión y los objetivos generales de las instituciones. Así, los museos que ya habían empezado a trabajar en esa línea han visto su labor reconocida y, los que no, se han puesto a ello.Una vez establecida la estrategia digital, cabe que vayamos un paso más allá y nos preguntemos: ¿quién está a cargo de su correcta implantación? ¿Son los departamentos tradicionales los que tienen que ponerse al frente de esta tarea? ¿O podemos y debemos reivindicar la creación de departamentos ad hoc, centrados en la efectiva transformación digital de las instituciones?Partiendo de estas preguntas, la finalidad principal de esta comunicación es conocer cómo se implementa la estrategia digital en los museos desde el punto de vista organizativo: a qué equipos o departamentos se les asigna esta tarea y cómo trabajan para realizarla. Lo haremos con un doble enfoque, teórico y práctico. En primer lugar, expondremos cómo la historiografía considera que debe gestionarse la estrategia digital desde la perspectiva del organigrama. A continuación, exploraremos las diferentes formas en que llevan a cabo la implementación digital los museos de arte adscritos a la Red de Museos de España.Esta comunicación y su doble tratamiento teórico-práctico nos permitirán contraponer el desarrollo teórico con la situación real de la gestión de la estrategia digital. Y, con ello, seremos capaces de sentar las bases que permitan a los museos españoles saber en qué punto se encuentran y tomar en el futuro decisiones en este sentido, mejorando con ello la implementación de la estrategia digital.
Hacia una transformación digital consciente. El museo como laboratorio
Authors: Cifré Marta Font
Published: January 2022

Desde el museo quizá hasta la llegada de la pandemia covid19 y la consiguiente declaración del estado de alarma, que alteró el funcionamiento habitual de este espacio, no ha habido una estrategia clara en torno a la dimensión digital. En estos meses, el museo ha pasado por varios procesos que han puesto de manifiesto la necesidad de cuestionar sus propias prácticas en un contexto bañado por la incertidumbre y el peso de la actividad no presencial. Ante esta realidad, la necesidad de la definición de una ESTRATEGIA DIGITAL como una línea transversal del museo se ha situado a día de hoy como una necesidad dentro la práctica del museo. Pero ¿Qué quiere decir -estrategia digital-? ¿Qué implica? Seguramente requiera revisar el propio proyecto museístico, los objetivos del museo, profundizar en el conocimiento de los públicos, definir una experiencia de usuario clara, una estrategia de contenidos, los canales de comunicación, entre otros aspectos, y hacerlo en términos de ACCESIBILIDAD.Plantear qué significa actualmente la ACCESIBILIDAD del museo, y qué significa ACCESIBILIDAD DIGITAL, puede ayudar al museo a identificar los retos que aún tiene en esta materia.Esta reflexión se enmarca en el proyecto. Diagnóstico de Accesibilidad de los Museos de Euskadi, que hemos realziado, desde K6 Gestión Cultural, este año 2020 por solicitud de Gobierno Vasco. Actualmente desde el grupo de trabajo que conforma el equipo seguimos investigando en torno la accesibilidad digital de los museos.
Museo Cerralbo 2020, estrategias de comunicación en tiempos difíciles.
Authors: Casas Desantes Cecilia , Ramos San Pedro Demian
Published: January 2022

Dentro del plan estratégico de comunicación del Museo Cerralbo la dimensión digital siempre ha tenido una presencia específica y diferenciada. Ante la situación generada por el Covid-19 y el confinamiento se redoblaron los esfuerzos para continuar ofreciendo a la ciudadanía una oferta cultural de calidad, empleando para ello todas las herramientas y plataformas digitales en las que el Museo ya tenía presencia, a pesar de no contar con un presupuesto específico destinado para ello. Estas acciones estaban diseñadas para atender a la mayor parte de públicos. Así, para el sector infantil se diseñó el divertido Kit cerralbiano para peques, con fantásticos materiales descargables para jugar en casa y propuestas de lecturas. Para un público más general se abordaron varios proyectos, desde la creación de una serie de contenidos en torno al coleccionismo y a la arqueología de finales del siglo XIX y principios del XX que se divulgaron en redes sociales,; la innovadora propuesta de lecturas decimonónicas “Empieza a leer XIX”; hasta un concierto en directo con la colaboración del grupo musical Simoneta. Además, siendo conscientes de la problemática social de estos meses, se ofreció un servicio de acompañamiento online gratuito de arteterapia que permitiera a los usuarios afrontar los diferentes problemas psicológicos derivados del confinamiento. La reapertura del Museo en junio supuso otro reto. Se diseñó “Galerías Cerralbo”, un itinerario específico que permitiera mantener las medidas de seguridad e higiénico-sanitarias tanto para visitantes como para el personal, al mismo tiempo que se garantizase el disfrute experiencial de la visita, permitiendo al visitante recrear la sensación que los invitados del Marqués tenían en torno a 1900. La experiencia física estaba acompañada por la experiencia digital, gracias a la inclusión de una visita virtual y audioguía en el App CloudGuide. Pese a que el Museo esté abierto físicamente el trabajo en la comunicación digital continúa. En los últimos meses el Museo Cerralbo ha continuado con su estrategia digital ofreciendo diversos contenidos, como un Cinefórum virtual, el desarrollo de filtros en Instagram con los que se organizó el exitoso concurso Instaguerrotipo,  actividades retransmitidas en streaming, la propuesta de la práctica de la Atención Plena en nuestras salas, o uno de nuestros últimos proyectos: el podcast Radio 19, con el que pretendemos acercar el Museo a nuevos  usuarios.En resumidas cuentas, un trabajo de equipo, incesante y por objetivos que ha dado grandes resultados en el servicio al ciudadano.
Estudio predictivo del uso colectivo de hashtags en museos de la red REMED
Authors: Serrano-Cobos Jorge , Yeste Moreno Victor , Calduch-Losa Ángeles
Published: January 2022

En la literatura científica se suele estudiar el marketing cultural de museos desde la perspectiva del caso, analizando proyectos específicos; o, por el contrario, de forma genérica, sin basar el estudio en datos, en ocasiones difíciles de capturar. En este caso, se analiza la actividad conjunta de una muestra de los museos de la red REMED en Twitter, extrayendo datos cibermétricos de hashtags comunes y específicos utilizados por los miembros de la red. Sobre esos datos, se estudiará y aplicará la capacidad predictiva (para ciertos parámetros de éxito en términos de marketing cultural digital) de la regresión binomial negativa o la regresión de Poisson, unos tipos de modelo lineal generalizados que se usan para trabajar con datos de conteo (número de veces que ocurre cierto fenómeno). Como resultado obtendremos un mapa de ciertas características de comunicación empleadas por este subconjunto de cuentas sociales, a través de esta red social, cuyo rendimiento futuro podrá ser aproximado en base a la capacidad de predicción de distintas variables, que permitirían a esas cuentas conseguir mejor rendimiento, en términos de éxito digital.
El marketing y su implementación en la gestión de la estrategia digital de los museos / Marketing and its implementation in the management of museums' digital strategy
Authors: Walias Rivera Luis
Published: January 2022

Con la irrupción de la pandemia, las restricciones de movilidad y los cambios sociales vinculados, muchos museos han optado por redirigir su estrategia, con el objetivo de retener y cautivar audiencias, hacia la oportunidad de consumo que representa el ámbito online. La implementación de contenidos accesibles a través del escaparate de la red y el desarrollo de actividades digitales permite generar difusión, publicidad e, incluso, conciencia de marca a un coste muy contenido, evitando así que la organización caiga, en cierto modo, en el olvido. Pero, si rascamos un poco en la superficie, podemos observar como parte de las tácticas parapetadas en la planificación estratégica digital ignoran las carencias o necesidades reales de los consumidores, transformando el medio en un fin que apenas genera atracción, fideliza con dificultad y pone en fuga a las audiencias bien definidas. Así, la planificación errónea puede transfigurar la oferta en mero entretenimiento de consumo rápido y banalizar a la organización. Dicha depreciación transforma el museo en una especia de take away de saldo cultural, donde la comunicación palidece a favor de una difusión aleatoria, propia de modas efímeras y totalmente ajena al receptor. Esta tendencia, un tanto apocalíptica, es propia de aquellos museos empeñados en evitar las necesidades reales de sus públicos, haciendo oídos sordos ante la opinión de las audiencias. Dichos espacios se dejan cautivar por el gratificante y efímero espejismo de los likes y el número de ciberseguidores, obviando adaptar la oferta a la demanda real de los segmentos del mercado. La respuesta a esta contingencia puede hallarse en la puesta en marcha de los procesos del marketing, tanto en su faceta estratégica como operativa, ampliamente ignorados en el desarrollo global de la estrategia digital de los museos. Esto implica, entre otras muchas cuestiones, atender a las necesidades reales de las audiencias, para más tarde seducirlas y fidelizarlas con corrección. En conclusión, la presente propuesta pretende elevar una crítica hacia el modelo gestión de la estrategia digital seguido desde hace tiempo por infinidad de museos, implementado exponencialmente en la actualidad como solución de emergencia ante la crisis sanitaria sobrevenida. Tanto para llevar a buen puerto la nave del museo como para alcanzar eficazmente a las audiencias en remoto se precisa, sin duda, de estrategia, creatividad y resiliencia, pero no debemos obviar a los procesos del marketing, garantes de capacidad para encauzar a estas instituciones hacia su razón de ser y misión social.
Un museo virtual universitario para la recuperación de Memoria Histórica
Authors: García Gutiérrez Nuria , Ruiz López Oscar
Published: January 2022

El patrimonio cultural universitario se caracteriza por su dispersión, variedad tipológica, dificultades de conservación  o la falta de recursos económicos para su difusión. Las nuevas tecnologías resultan esenciales para difundir y hacer accesible a todos los públicos este tipo de patrimonio cultural. La UC no dispone de un museo universitario que conserve, investigue y difunda su patrimonio, sino que dispone de colecciones museográficas universitarias con diferentes secciones bien organizadas. La sección de obra gráfica, con más de tres mil grabados y dibujos  tiene una complicada conservación y no puede estar permanentemente expuesta. Las nuevas tecnologías permiten conocer  estas piezas mediante el uso de visitas o exposiciones virtuales. La Universidad de Cantabria ha desarrollado diversos proyectos de difusión a través de internet desde el 2008, conjugando investigación, difusión  y accesibilidad. Su punto de partida  fue la creación del Gabinete de Estampas Virtual que recogió y digitalizó el conjunto de arte gráfico de la entidad. Ya en 2015, tras la denominación de Colección Museográfica se ha desarrollado el proyecto de página web “Patrimonio Cultural Universitario UC”, en donde se recogen las distintas tipologías patrimoniales, así como, paseos virtuales 360º por algunos edificios y zonas del campus. Desde principios de 2020 y, acelerado por la evolución de la pandemia COVID 19, el Área de Exposiciones del Vicerrectorado de Cultura y Participación de la institución, ha diseñado un museo virtual de uno de los Fondos de su sección de obra gráfica, que de otra forma no podrían ser expuestos de forma permanente. Se trata del legado Paul Quintanilla, depositado por la Fundación Bruno Alonso y que recoge más de 80 obras que el creador cántabro Luis Quintanilla Isasi (1893-1978) realizó desde los años treinta hasta mediados del siglo XX. Su figura como artista plástico y su compromiso político antes y después de la guerra civil española pretenden ser recuperados en el museo virtual “Luis Quintanilla, Arte y Memoria”. El proyecto conjuga nuevas tecnologías y la rehabilitación de la Memoria Histórica o Democrática a través del arte conjugando la interactuación del espectador con un discurso museográfico que pone en relación piezas que el artista realizó de la Colección UC y otras conservadas en Estados Unidos o en el MNCARS.
Talleres inclusivos #elsMELacasa ¿Cómo deben ser los materiales digitales accesibles?
Authors: Comas Camacho Carme
Published: January 2022

Contexto: la vorágine digital El Dia Internacional de los Museos 2020 giró en torno al lema ‘Museos por la igualdad y la inclusión’. En ese momento, los museos estaban cerrados y en un proceso de adaptación a la nueva realidad: sin público presencial, nos lanzamos al usuario digital, con pocas herramientas desde casa y faltos, en la mayoría de los casos, de planes de estrategia digital que guiaran las iniciativas.   Desde el programa de accesibilidad de los Museos de Esplugues de Llobregat, se detectó que en este proceso digital se estaba dejando de lado a un sector de nuestro público. Y los avances que muchos museos habían hecho para acercar sus colecciones a todo tipo de personas, desaparecían en la vorágine de aquellas semanas. Dábamos la espalda una parte de la sociedad que precisa de unas adaptaciones específicas para acceder al contenido digital.   Realidad: exclusión social Entre las iniciativas de aquellos días, los Museos de Esplugues de Llobregat pusieron especial atención a las familias, generando nuevas propuestas para hacer en casa.  ¿Cómo podíamos llegar al máximo de familias posible, de una manera inclusiva?   El primer paso, fue tener muy claro que no somos editores de vídeos, que las herramientas que teníamos eran muy caseras, pero el objetivo era claro, generar un material didáctico y comprensible.   El segundo paso, era poner sobre la mesa a qué colectivos queríamos llegar y que recomendaciones hay para cada uno de ellos. Pensamos en persones con dificultades visuales, auditivas y cognitivas, con especial atención, a los niños y niñas con autismo, ceguera y sordera.   El tercer paso, hacer una lista de las características básicas de los audiovisuales accesibles. Y con estas ideas claras y la ayuda de nuestra propia familia nos pusimos en marcha.   Una particularidad destacada: se plantean versiones táctiles para todas aquellas familias que utilizan las manos para interpretar el mundo, y para aquellos que quieran experimentar una realidad sin la imposición de la vista.   Aunque la técnica es muy mejorable, los resultados por las valoraciones que hemos recogido han servido para que muchas familias trabajaran unidas y pasaran un momento agradable en aquellos días de incertidumbre.   El objetivo de la comunicación es compartir nuestra experiencia, explicar los recursos utilizados y mostrar los resultados.
Mus.net (MUSeum NETwork): Un proyecto europeo para el desarrollo de audiencias en pequeños museos. / Mus.net (MUSeum NETwork): A European project for the development of audiences in small museums.
Authors: Del Valle Barreda César
Published: January 2022

MUS.NET, “MUSeum NETwork”, es un proyecto europeo sobre el desarrollo de audiencias diseñado para una red de instituciones culturales de cuatro países europeos -Italia, España, Polonia y Eslovenia- que buscan mejorar la visibilidad de sus centros y atraer a nuevos públicos. Es fundamental señalar que el proyecto se centra en pequeños museos generalmente ubicados en poblaciones de no gran tamaño y que no tienen grandes recursos ni personales ni económicos. Para ello, los socios investigarán buenas prácticas innovadoras que consigan captar la atención de los visitantes y en las que tendrá un peso importante el uso de las nuevas tecnologías –como la realidad aumentada o el uso de Apps específicas- como método esencial para transformar la experiencia del museo. Aquí es donde estriba la importancia del proyecto, conseguir que pequeños museos locales sin grandes recursos, puedan acceder, de una manera acorde a sus posibilidades, a los avances que están desarrollando grandes centros museísticos en el campo del desarrollo de audiencias. El proyecto, que durará hasta abril de 2022, está liderado por la Provincia de Padua y cuenta con la participación, en España, de la Fundación Santa María la Real a través del Centro Expositivo Rom - Monasterio de Santa María la Real y de otras tres instituciones culturales europeas: RIS Dvorec Rakičan, en Eslovenia; Butterfly Arc, en Italia; y el Museo de Lebork, en Polonia
Arte terapia para la escuela: una mirada hacia dentro y hacia fuera
Authors: Santos Álvarez Alicia , Gallego García Julia R. , Domínguez Astorga M. Tránsito , Marcos Treceño Gonzalo
Published: January 2022

La actual pandemia ocasionada por la crisis sanitaria derivada de la COVID-19 está suponiendo un reto para todos los profesionales que nos dedicamos a la educación en su sentido más amplio. Esta comunicación analiza el trabajo conjunto que estamos desarrollando cuatro Institutos de Educación Secundaria de la ciudad de León y su alfoz, junto con el Departamento de Educación y Acción Cultural (DEAC) del MUSAC y el Departamento de Patrimonio Artístico y Documental de la Universidad de León.  Esta experiencia se encuentra vinculada al Proyecto de Investigación Educativa otorgado por la Consejería de Educación de Castilla y León mediante ORDEN EDU/262/2020 de 9 de marzo (BOCYL de 17 de marzo) titulado La práctica de las enseñanzas artísticas en tiempos de pandemia.Esta comunicación presenta la experiencia de visitas escolares al MUSAC online, a través de la plataforma Teams de Microsoft. Los estudiantes pueden visitar las exposiciones de forma telemática sin moverse del aula. Nuestra propuesta pasa por construir la visita virtual al museo de manera emotiva, lúdica, dinámica y participativa, a la vez que transformamos el concepto de museo, pasando de ser un museo centrado en los objetos y en la información, a uno más abierto, donde las personas tengan voz e interactúen. Tras cada visita, hacemos propuestas educativas que llevan a cabo los profesores del aula, para fomentar la reflexión sobre el placer de contemplar y descubrir, sentir la presencia del arte, desarrollando el pensamiento crítico y dando lugar a que el alumnado de rienda suelta a su poder creador.Se trata de un proyecto cuyo objetivo principal es analizar la realidad educativa de las enseñanzas artísticas durante la pandemia, en un momento en el que las medidas sanitarias dificultan las actividades presenciales en los museos, así como utilizar las artes como modelo pedagógico y terapéutico, introduciéndolo en otras disciplinas. Del mismo modo, tratamos de mejorar el pensamiento abstracto del alumnado para que, a través del arte, mejore cada una de las competencias clave que le ayuden a alcanzar un pleno desarrollo social, personal y profesional. Partiendo de la experiencia vivida durante el confinamiento de marzo provocado por la crisis sanitaria, presentamos una manera de humanizar la enseñanza a distancia, trabajando con las emociones del alumnado para aumentar su motivación y actitud positiva hacia el aprendizaje. Creemos que el arte puede ayudar a superar los efectos emocionales de la pandemia.
Las redes sociales de L’ETNO. Museu Valencià d’Etnologia. De la periferia al centro de la comunicación institucional
Authors: Cabañés Martinez Francesc , Garcia Curiel Remedios
Published: January 2022

L’ETNO. Museu Valencià d’Etnologia es un museo público dedicado al estudio de la cultura tradicional y popular valenciana desde una perspectiva actual. Recientemente ha inaugurado la exposición permanente No és fàcil ser valencià/na, en la que se aborda la complejidad de la identidad valenciana desde tres ámbitos geográficos: la ciudad y la relación entre lo global y lo local; las huertas y marjales como espacios de imaginarios y tópicos valencianos; y el secano y la montaña, ámbito de las invisibilidades, fenómenos sociales existentes pero invisibles para la población urbana. Como la mayoría de las instituciones de su ámbito, el museo tiene una escasa trayectoria en el universo de las redes sociales. L’ETNO puso en marcha sus redes en 2012 con la apertura de sus perfiles en YouTube y Flickr. Desde entonces ha abierto nuevos perfiles en Facebook, Twitter e Issuu (2013), Pinterest (2015) e Instagram (2017). El presente texto tiene por objetivo analizar la trayectoria de estos canales y constatar su paulatina importancia dentro de la política de la comunicación institucional del museo. Estos canales percibidos como marginales en sus inicios han ganado centralidad y están propiciando cierta transformación en la conceptualización, planificación y edición de sus contenidos. La función actual de las redes nos ha obligado a cambiar la forma de percibirlas: ya no son solo medios de información -como otros canales al uso (prensa y medios de comunicación)- o espacios de escucha, son herramientas de divulgación cultural y lugares de participación, lo que nos obliga a concebirlas como herramientas que afectan a todas las áreas del museo, no solo al departamento de comunicación. Nuestra aportación pretende contar la experiencia concreta de cómo gestionar unos instrumentos que nos permiten informar de quiénes somos y qué hacemos, escuchar y ampliar nuestras audiencias y propiciar que éstas se conviertan en visitantes y participantes de nuestras actividades. Por último, el texto se detendrá en algunos aspectos que están afectando a la gestión de estos canales, y que en nuestra opinión son básicos para afrontar el futuro: el incremento de estrategias y acciones que propicien la participación en línea de nuestros públicos, y la planificación y producción de contenidos digitales emanados desde la parte científica y educativa de la institución. Dos retos que suponen la diseminación del museo en territorios que superan la tradicional forma de consumir contenidos patrimoniales.
El patrimonio inclusivo y la fabricación digital como herramienta de aprendizaje
Authors: Comas Camacho Carme , Granell Querol Andrea
Published: January 2022

Se presenta una propuesta de formación innovadora “Mirar con las manos” que, en cuatro bloques, pretende conocer el patrimonio local como herramienta de aprendizaje e inclusión social, a través de la fabricación digital y la reproducción 3D. El primer bloque, parte de la realidad del alumnado de secundaria quienes deben seleccionar el objeto personal que salvarían, y rellenar una ficha similar a las utilizadas en los inventarios de las colecciones museísticas. Este material sirve de base para la presentación teórica que, a través del diálogo y la reflexión sobre los objetos seleccionados, introduce los conceptos básicos sobre la importancia de conservar el patrimonio cultural como un pilar de nuestra identidad comunitaria. El segundo bloque trata la accesibilidad en los museos, presentando a los colectivos con más dificultades y qué recursos existen actualmente. Se trabaja sobre todo la accesibilidad en la comunicación, a través de la lectura fácil, el sistema braille y la lengua de signos. Centrándonos en el uso de las reproducciones 3D como herramientas de inclusión social, sobre todo, para las personas con dificultades visuales. El tercer bloque, focalizado en las TIC, se desarrolla en un estudio de fabricación digital en el que se explican las técnicas actuales, y se realiza una práctica de impresión reproduciendo diferentes piezas. El cuarto bloque, se destina a poner en práctica todo lo aprendido: se explica una pieza a través de un texto comprensible, se traduce la explicación en braille y se realiza un taller sobre lengua de signos. Finalmente, las participantes explican la interpretación inclusiva de la obra al resto del grupo clase. Se evalúa la formación por parte del alumnado y el profesorado a través de una evaluación previa, formativa y sumativa. Se analizan los datos bajo una metodología cualitativa utilizando un sistema de categorías, basado en el concepto del patrimonio inclusivo y su apreciación, para describir los cambios conceptuales y actitudinales de las participantes. Los resultados demuestran que, en esta propuesta multidisciplinar realizada por profesionales del ámbito del patrimonio y la digitalización, el alumnado ha sido el sujeto activo de su propio aprendizaje, ha descubierto que el patrimonio es inclusivo y accesible a la diversidad de públicos y ha aplicado lo aprendido realizando una actividad de interpretación inclusiva del patrimonio. Cabe destacar que se han fomentado nuevas vocaciones profesionales. La experiencia ha sido muy positiva, se pretende compartirla con otras profesionales del ámbito y replicar la formación a nivel territorial.
Museos pequeños, estrategias digitales a medida. El caso del Museu d’Història de Manacor, (Mallorca)
Authors: Rivas Antequera María José , Salas Burguera Magdalena Mº
Published: January 2022

Con esta comunicación queremos compartir en el I Congreso internacional de museos y estrategias digitales el desarrollo del Museo d’Història de Manacor en el ámbito digital, explicar cuáles han sido las dificultades para llegar hasta aquí y los logros que nos han permitido la implantación de nuevas formas de comunicación a través de las herramientas digitales. Nuestra institución cuenta con un presupuesto limitado, es por eso por lo que creemos interesante desglosar los recursos tanto materiales como de personal que hemos dedicado a desplegar la estrategia digital para demostrar que también los museos pequeños podemos crear entornos digitales a nuestra medida. Uno de nuestros objetivos es que la creación de un entorno digital abra el museo a otros espacios, hasta ahora desconocidos, que nos permitan generar alianzas con la comunidad más próxima y con todas las personas que se interesen en nuestra institución a través de las ventanas que estamos abriendo en el universo digital.
Propuestas de realidad virtual y aumentada para el museo del s XXI como laboratorio y espacio educativo.
Authors: Tortosa Cuesta Rubén , Caerols Mateo Raquel , Escribano Belmar Beatriz , Rodriguez Calatayud Nuria
Published: January 2022

A finales del siglo XX, los medialab, como laboratorios de investigación y producción transversal y participativos, comenzaron a ser fundamentales dentro del contexto histórico y cultural del momento, como un símbolo claro del paso del constructo de acción individual hacia la colectiva. Del mismo modo, los centros ciudadanos comenzaron a emerger en el siglo siguiente como paradigma del fenómeno cultural. La génesis del concepto lab está en su diálogo directo con la sociedad, un laboratorio de medios, vinculado el contexto social en el que se imbrica. Colaboración y participación ciudadana, activismo social en un proceso de co-creación donde el propio ciudadano se empodera en la potestad de conformar el sentido que considera que deben tener las tecnologías de la comunicación. Él es protagonista de la conformación de la cultura digital, la cual le pertenece. ¿Y, no es esto en lo que se están convirtiendo o deberían convertirse los museos del siglo XXI y más, si desarrollan su actividad en el contexto digital? Desde la concepción filosófica propuesta por Aby Warburg de las imágenes en un espacio visual dinámico, cambiante, mudable y abierto, en donde el tiempo toma un nuevo sentido, nos planteamos una nueva propuesta de la museografía virtual del siglo XXI. Así pues, para aproximarnos a la modelización de un museo virtual se hace necesario que identifiquemos la ruptura entre el museo como lugar solo para exposición y contemplación, de aquel en el cual se propone una nueva capa/espacio/temporal/virtual donde la interacción se convierte en el motor y momento de la obra. Se pasa de una obra objeto a obra en proceso en el que lo colaborativo y educativo toman nuevos sentidos. Se trata de deconstruir el espacio de los museos y de las aulas para construir el espacio propio de lo digital, de sus narrativas.La multimodalidad marcará la línea metodológica central para el desarrollo de una narrativa interactiva, propiciando métodos y técnicas, en un espacio de museo virtual mediante experiencia inmersiva y seminmersiva, planteando propuestas en ambas plataformas. Desde estos objetivos, metodologías y propuestas tecnológicas como la realidad virtual y aumentada, obtendremos modelos metodológicos para desarrollar narrativas propias del espacio digital en un concepto de museo como laboratorio y espacio educativo.
UNA EXPLORACIÓN DEL IMPACTO DE LA PANDEMIA EN LAS ESTRATEGIAS DIGITALES DE LOS MUSEOS.
Authors: Moliner Roca Ana Moliner
Published: January 2022

¿Estamos asistiendo a una nueva relación de los museos con lo digital?¿Nos encontramos ante la oportunidad de conectar con el público? ¿Son las nuevas tecnologías una oportunidad para que el museo sea realmente social? En los últimos 10 años las tecnologías de la información y la comunicación han transformado la didáctica en los centros culturales. A los dispositivos electrónicos ‘in situ’ se han ido sumando los recursos digitales que el usuario descarga en su propio dispositivo móvil y, sobretodo, las RRSS. Pero no ha sido hasta esta situación excepcional por la pandemia de la sars2-COVID19 en que hemos visto una aceleración en este sentido. Durante los meses de confinamiento (marzo-junio 2020) y normas de distanciamiento social los centros culturales permanecieron totalmente cerrados y para poder seguir con su misión divulgadora,  seguir manteniendo el vínculo con su público, expandir sus contenidos y, por qué no, atraer nuevas audiencias optaron por el uso de los recursos digitales. Con el objetivo de diseñar y difundir las futuras propuestas culturales por medios digitales adaptadas a las necesidades de los diferentes sectores de público diseñamos la Encuesta de Hábitos Culturales en Tiempos de la COVID19 para conocer los hábitos de consumo cultural de la sociedad y el posible impacto que pudiese tener la epidemia  de la COVID-19 en los mismos. La encuesta fue lanzada el 18 de abril y cerrada el 21 de junio; participó una variada muestra de 743 personas de todo el territorio español e internacional y pertenecientes a los distintos grupos de edad de los 13 a los 77 años. En este artículo analizaremos los hábitos culturales i la experiencia del usuario en las iniciativas por medios digitales promovidas por los CC durante la pandemia, sus preferencias y necesidades, los canales de difusión que consumen y el grado de motivación a la hora de participar o no en estas iniciativas, todo ello dividido por grupos de edad. Las propuestas lanzadas inicialmente por los centros culturales han sido, en su mayoría, la digitalización de los productos presenciales que ya disponía el museo. Los resultados de la encuesta nos dice que, en general, el público valora estas iniciativas culturales digitales de manera positiva, pero no cree que cambie la idea que la sociedad tiene de los museos. Y es que el público necesita formar parte en la creación de las nuevas propuestas culturales y ven en las tecnologías de la comunicación una oportunidad de participación activa en el proceso de creación de las nuevas propuestas. Este trabajo contribuye a entender mejor como la digitalización forzada por la pandemia puede contribuir a una mejor comunicación entre museos y público.