bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PEMBERDAYAAN PETANI MELALUI MODEL PERTANIAN BERKELANJUTAN DAN PEMASARAN DIGITAL DI DESA SUKANAGALIH, CIANJUR, JAWA BARAT
Authors: Noriko Nita , Wijihastuti Risa Swandari , Mandjusri Alma , Zalfa Dinda , Choirunnisa Nadiyah Isna , Novani Elya
Published: January 2023

Desa Sukanagalih terletak di Kecamatan Pacet Kabupaten Cianjur Jawa Barat. Pekerjaan sebagian besar penduduknya adalah petani yang menghasilkan beberapa komoditas unggulan seperti wortel, daun bawang, tomat, kol, kembang kol, brokoli dan pakcoy. Pembangunan wisata Taman Bunga Nusantara tahun 1995 merubah sebagian mata pencaharian penduduknya yang awalnya sebagai petani beralih menjadi pelayanan di bidang jasa pariwisata. Pandemi Covid-19 pada tahun 2020 hingga 2022 kembali memberikan dampak terhadap sosial ekonomi masyarakat desa Sukanagalih karena terjadi penurunan aktifitas industri pariwisata. Akibatnya sebagian masyarakat yang berusaha di bidang jasa pariwisata kembali beralih menjadi petani. Akan tetapi usaha di bidang pertanian menghadapi tantangan yaitu penurunan produktifitas hasil pertanian yang disebabkan berkurangnya kesuburan tanah akibat perubahan iklim. Tujuan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh UAI adalah untuk meningkatkan kompetensi pemahaman ketua kelompok tani mengenai model pertanian berkelanjutan dalam meningkatkan produktifitas hasil pertanian dan pemasaran di era digital. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dalam bentuk workshop dan demonstrasi kepada 30 orang ketua kelompok tani. Materi yang disampaikan adalah model pertanian berkelanjutan termasuk cara pembuatan pupuk organik cair (POC) serta pemasaran digital hasil pertanian. Tanaman sayuran yang dijadikan contoh adalah Brassica rapa L. (Pakcoy). Hasil pengabdian masyarakat menunjukkan peningkatan kompetensi pemahaman ketua kelompok tani mengenai model pertanian berkelanjutan dan pemasaran digital hasil pertanian. Persentase ketua kelompok tani yang memahami model pertanian berkelanjutan dan pemasaran digital sebelum dilaksanakan pengabdian kepada masyarakat adalah 27,77 dan meningkat setelahnya menjadi 65,22. Walaupun terdapat peningkatan pemahaman ketua kelompok tani namun sosialisasi dalam bentuk workshop dan demonstrasi masih perlu diberikan secara berkelanjutan
A Brief Survey of Text Document Classification Algorithms and Processes
Authors: Ranjan Nihar M. , Prasad Rajesh S.
Published: January 2023

The exponential growth of unstructured data is one of the most critical challenges in data mining, text analytics, or data analytics. Around 80% of the world's data are available in unstructured format and most are left unattended due to the complexity of its analysis. It is a great challenge to guarantee the quality of the text document classifier that classifies documents based on user preferences because of large-scale terms and data patterns. The World Wide Web is growing rapidly and the availability of electronic documents is also increasing. Therefore, the automatic categorization of documents is the key factor for the systematic organization of information and knowledge discovery. Most existing widespread text mining and classification strategies have adopted term-based approaches. However, the problems of polysemy and synonymy in such approaches are of great concern. To classify documents based on their context, the context-based approach is needed to be followed. Semantic analysis of the text overcomes the limitations of the term-based approach and it also enhances the accuracy of the classifiers. This paper aims to highlight the important algorithms, techniques, and methodologies that can be used for text document classification. Furthermore, the paper also provides a review of the different stages of Text Document Classification.
Физическая активность студентов в период дистанционного обучения
Authors: Головина Е.А. , Гуренко Ю.В. , Соболева Л.Л. , Споденко С.В. , Бондарева А.Ю.
Published: January 2023

Представлены результаты исследования на тему влияния дистанционной формы обучения на физическую активность студентов. Полученные результаты позволяют сде-лать выводы о степени влияния дистанционного обучения на физическую активность студентов. Отмечается, что процесс физического воспитания студентов в условиях дистанционного обучения оказался неэффективным. Выявлен уровень двигательной ак-тивности в период учебного процесса, определена степень удовлетворенности обучающихся в ходе дистанционного обучения. Статья предназначена для специалистов физической культуры и спорта высших и средних учебных заведений, руководителей и исследователей образовательных организаций.
Наглядный метод преподавания изобразительного искусства
как способ развития творческих способностей обучающихся
Authors: Сырова Надежда Васильевна , Абдуллина Марина Александровна , Жемчужникова Ирина Михайловна
Published: January 2023

В статье рассматривается проблема развития творческих способностей школьников с примене-нием наглядного метода на уроках изобразительного искусства. Авторами показано, что значе-ние наглядности в процессе обучения очень велико, поскольку она способствует успешному восприятию и запоминанию учебного материала, а в изобразительной деятельности наглядный метод является основным способом развития творческих способностей. Особое внимание уде-ляется педагогическим условиям и психолого-возрастным характеристикам обучающихся, которые необходимо учитывать в образовательном процессе.
Актуальность создания педагогического технопарка «Кванториум» в организациях высшего образования
Authors: Филатова Ольга Николаевна , Барабашкина Евгения Владимировна , Трифанова Анна Алексеевна
Published: January 2023

В статье обоснована актуальность и значимость создания Педагогического технопарка «Кванто-риум» в организациях высшего образования. Авторами были рассмотрены направления работы новой образовательной площадки на примере Мининского университета, также приведены конкретные проведенные мероприятия в рамках каждого из направлений
O TRÁGICO E O EFEITO DO TRÁGICO NA ESCRITA DE MINICONTOS À LUZ DAS HABILIDADES E “LETRAMENTOS”
Authors: GOLFE MILAN MARILEI
Published: January 2023

Neste estudo buscamos discutir as diferentes possibilidades de manifestar o trágico e os efeitos do trágico na escrita de minicontos. Vamos refletir sobre obras da antiguidade clássica com a exuberância que as caracterizam e a brevidade estilizada e veloz dos minicontos. Dentre as tantas mudanças acarretadas pelas novas tecnologias, pelos comportamentos devido ao isolamento social e, ainda, pela obrigatoriedade das competências que estão previstas na Base Nacional Curricular Comum, a produção e a recepção das narrativas dos minicontos potencializa os letramentos como prática social, revela o papel da educação na formação e evidencia sentido na escrita, na leitura e nas emoções expressadas pelos protagonistas.
O PEQUENO PRINCIPE NO UNIVERSO CATÓLICO: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS
Authors: AUGUSTO DINIZ LIRA ANDRÉ , PEREIRA MENDES JACKELINE
Published: January 2023

Nessas últimas décadas, o clássico “O Pequeno Príncipe” (OPP) de Saint-Exupéry ([1943], 2018) tem sido revisitado e possibilitado várias releituras em diversos campos do conhecimento. Isso também tem acontecido no campo religioso, notadamente no universo cristão católico, no qual análises desse livro e reescritas têm sido propostas. Este trabalho analisa comparativamente três obras do cenário católico que lançam mão desse livro clássico, como livros comentários (GRUN, 2020; SOUZA, 2017) e uma proposta de releitura (BARBOSA NETO, WITKOWSKI 2018), considerando as principais temáticas desenvolvidas, suas aproximações ou distanciamentos com OPP, os aportes teóricos e conceitos de base. Para tanto, inspiramo-nos na análise textual dos discursos (ADAM, 2008) e na análise de conteúdo por categorias. Entre os livros analisados, “O Pequeno Príncipe no Mosteiro” (BARBOSA NETO, WITKOWSKI 2018) apresenta uma narrativa com uma grande reformulação, de modo que o menino ensinante de OPP transforma-se em um aprendente das virtudes cristãs em um mosteiro, passando por um processo de catequização. A comunidade monástica é idealizada, enquanto o pequeno príncipe reflete sobre seus erros. Por outro lado, as outras obras podem ser compreendidas como comentários. O livro “Jesus e o Pequeno Príncipe” (SOUZA, 2017) centra-se na temática da transformação humana mediante o encontro, em uma perspectiva experiencial e reflexiva. A Psicanálise de base freudiana se evidencia em reflexões esparsas e deslocadas do contexto da obra de Freud e de seus seguidores, pontua-se sobretudo a questão familiar, o amor e os distanciamentos humanos. Finalmente, o livro de Grün (2020), “O pequeno príncipe para gente pequena e gente grande” tem uma base mais espiritualista e humanista, fazendo várias reflexões sobre as principais temáticas do OPP, notadamente de caráter meditativo. Em conclusão, podemos verificar que OPP tem sido apropriado com diferentes propósitos no universo católico, havendo mais distanciamentos do que aproximações com essa obra clássica.
AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: UMA ANÁLISE DOS SABERES DO PROFESSOR ALFABETIZADOR SOBRE A LINGUÍSTICA TEXTUAL
Authors: DE SOUSA DAMASCENO ANA CHRISTINA , SILVA DE LIMA EDIMAR , DE SOUSA DAMASCENO OLIVEIRA CHRISTIANA , NUNES DE JESUS SÉRGIO
Published: January 2023

Esta pesquisa reflete sobre a linguagem escrita como base fortificadora do processo de ensino/aprendizagem, ela deve ser reconhecida como elemento de fundamental importância na vida do individuo. Para tanto o processo de aquisição da linguagem inicia com as práticas do professor alfabetizador ainda nos anos iniciais do ensino fundamental. Diante dessas reflexões a presente pesquisa tem como objetivo investigar os saberes do professor alfabetizar sobre Linguística Textual. Bem como, tem por objetivos específicos: i. identificar as práticas do professor através da linguística textual para a aquisição da linguagem escrita; ii. descrever a aquisição e o desenvolvimento da linguagem escrita no Ciclo Alfabetizador; iii. analisar as práticas docentes como meio de desenvolvimento do processo de aquisição da linguagem escrita. Esta pesquisa possui abordagem qualitativa, de cunho bibliográfico, pois teve como dados artigos, monografias e livros, que refletem sobre os saberes docentes necessários e como estes conduzem à uma prática eficiente e eficaz no processo de aquisição da linguagem escrita. Percebemos que ainda há muito o que se pesquisar, discutir e organizar nas práticas docentes, na academia e nas escolas sobre os saberes linguísticos no processo de alfabetização e sua real necessidade nas salas aula.
GULLIVER NA TERRA PIBID: ENTRE O CAIR E O LEVANTAR DA FORMAÇÃO DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA
Authors: DOS SANTOS VIEIRA MARIA DOLORES , CEZAR DE SOUSA MARIA
Published: January 2023

O trabalho tem como objetivo compartilhar experiências vivenciadas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID sobre Alfabetização e letramento em tempos de pandemia. Nesse sentido, a partir da articulação teórico-prática, o Programa contribui para a aproximação do exercício da docência, sendo relevante na formação de professores. A versão 2020/2021 do PIBID/ UFPI /Pedagogia/Teresina/Picos foi desenvolvida em meio aos prejuízos causados pela COVID-19, em que a alternativa viável se constituiu no Ensino Remoto Emergencial-ERE. Nessa panorâmica, novas aprendizagens foram necessárias para trabalhar de forma significativa no auxílio a alunos e professores no processo de alfabetização e letramento. Nessa perspectiva, as ações formativas para docentes e discentes foram desenvolvidas via plataforma Google Meet, realizadas semanalmente, atividades de monitoria junto a alunos de escolas públicas conveniadas e escuta às narrativas dos participantes pibidianos sobre a experiência em curso. A fundamentação teórica baseou-se em autores que tratam de alfabetização e letramento no Brasil e formação de professores como Soares (2004), Ferreiro; Teberosky (1999), Nóvoa (2019) dentre outros. Nessa trajetória podemos afirmar que foram muitos os impasses e as estratégias para garantir a qualidade do ensino aos alunos. Os resultados dessa formação docente inicial e continuada indicaram o senso de coletividade como mola propulsora para o desenvolvimento das potencialidades em momentos de tensão, angústia e situações adversas, que nos motivou a um trabalho de apoio resultando em constantes movimentos de enfrentamentos e superações.
A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: CAMINHOS PARA A CIDADANIA
Authors: ELISA DE CARVALHO FORTES, FLAVIA
Published: January 2023

O estudo “A importância da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental: Caminhos para a cidadania” apresentou como objetivo elucidar a importância da Língua Portuguesa no desenvolvimento das práticas de letramento, alfabetização, leitura e produção escrita na etapa do Ensino Fundamental. Realizou reflexões importantes sobre a língua e a linguagem na escola, considerando-se que a é aprendizagem pressupõe a interação do aluno com o objeto de aprendizagem e também com o outro. Por conseguinte, estudo enfocou a importância da participação do aluno nas práticas sociais de letramento e o papel da escola no desenvolvimento das competências e habilidades necessárias para agir socialmente, ancorado na leitura e na escrita. Ao seu término, será possível validar que a leitura deverá ser um processo ativo para o aluno, levando-o a compreender e a construir o significado para o texto, partindo de seus conhecimentos prévios e objetivos a serem alcançados. O estudo foi estruturado com base na revisão de literatura, pesquisa bibliográfica, para a tessitura da análise contextualizada.
AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA PELAS CRIANÇAS NA ESCOLA
Authors: DE FREITAS CHAVES EDLANE
Published: January 2023

Desde o nascimento, a criança explora o seu ambiente social e experimenta diferentes objetos e situações ao seu redor, em que ela pode se deparar tanto com os movimentos próprios do seu desenvolvimento (sugar o peito, pegar), como as que podem ser facilitadas pelas pessoas que participam de sua evolução (andar, nadar, pular, pintar, escrever), o que envolve tanto estruturas cognitivas quanto motoras do indivíduo. Este artigo apresenta o recorte de uma pesquisa realizada numa Especialização em Psicomotricidade e aborda as contribuições da Psicomotricidade no desenvolvimento e aprendizagem da escrita pelas crianças no processo de alfabetização. Teve como objetivos compreender as possíveis dificuldades das crianças no processo de aprendizagem da escrita; e, identificar nas crianças, os fatores psicomotores ligados a esta habilidade que necessitavam de estímulos para contribuir com o seu desenvolvimento. Alguns autores como Bueno (1998), Fonseca (1995), Sousa (2004), que abordam a relevância da Psicomotricidade no desenvolvimento infantil, bem como os estudos de Cagliari (1989) e, Ferreiro e Teberosky (1999) sobre a aquisição da escrita, contribuíram para fundamentar as discussões propostas neste artigo. A referida pesquisa, de cunho qualitativo, trata-se de um estudo de caso realizado com dezoito crianças do segundo ano do Ensino Fundamental, em processo de alfabetização, numa escola pública de Maracanaú. No processo investigativo utilizou-se a observação participante, uma atividade de escrita e alguns testes psicomotores. Nos resultados, observou-se que oito crianças apesar de apresentarem um perfil psicomotor considerado favorável. Contudo, foi possível perceber que cada uma, de maneira particular, apresentou alguma necessidade de estímulos para melhorar no desenvolvimento da escrita. Nesse sentido, uma proposta de vivências psicomotoras foi planejada e desenvolvida com os participantes da pesquisa. Tais atividades visaram contribuir tanto com o trabalho da professora, como nas práticas pedagógicas de outros profissionais da área.
A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO PROFISSÃO
Authors: CARNEIRO DA SILVA RENATO , RODRIGUES SAMPAIO ALINE
Published: January 2023

A docência na Educação Superior possui muitos desafios. Um desses desafios é o desenvolvimento da profissão que exige a necessidade de um aprendizado constante. As reflexões sobre esse nível de ensino têm mostrado a importância de discussões sobre a identidade docente. A relevância de uma reflexão sobre a docência na Educação Superior, seus protagonistas, professores e professoras, e sobre melhores condições de práticas pedagógicas se configura, um desafio a ser traçado no intuito do comprometimento com a educação superior. Esse artigo tem como objetivo geral: discutir a formação do professor e da professora da Educação Superior; e específicos: i) conceituar os saberes docentes necessários para a formação nesse nível de ensino; ii) analisar a formação pedagógica do professor de Instituições de Educação Superior. Nesse sentido, foi realizada uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo e categorizado os seguintes saberes para análise: saber pedagógico, saber conteudístico e saber existencial. Conclui-se que as questões referentes ao trabalho docente, tais como as características e as competências relacionadas à docência devem constituir o docente profissional, um professor e uma professora que, comprometido com a construção do conhecimento nas Instituições de Educação Superior, afastarão práticas que não fazem parte de um processo de ensino e aprendizagem significativo como: passividade, omissão, desinteresse e reprodução. Em contrapartida, valorizarão a pesquisa, a análise, a produção, a criação, a leitura e o aprofundamento nas discussões.
A ALFABETIZAÇÃO COM RECURSOS LÚDICOS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Authors: RAMOS VIEIRA FRANCINI SUZANA
Published: January 2023

Este artigo vai transcorrer a trajetória de uma pesquisa-ação que foi desenvolvida e elaborada a fim de auxiliar no processo de alfabetização ministrada nas séries iniciais com o uso de metodologias de jogos educativos, desenhos e textos espontâneos voltados para a alfabetização de um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O trabalho foi desenvolvido por meio de observações, registros, uso do Wordwall e intervenções pedagógicas. O local do trabalho foi na sala de aula do Ensino Fundamental da escola Municipal Haydéa Vianna Fiúza de Castro, (10ª CRE) no período de um ano letivo. A escola é situada na zona Oeste do município do Rio de Janeiro (Vila Paciência). Os resultados alcançados foram fundamentais no desenvolvimento social, e cognitivo do aluno incluído, este conseguiu atingir a alfabetização com produções de frases e desenhos. O trabalho visa trazer um conjunto de bibliografias relacionadas aos jogos digitais totalmente voltados para o processo de alfabetização lúdica através de planejamento e desenvolvimento de uma sequência didática baseada em rimas que foram retiradas de um dos poemas do compositor Vinicius de Moraes e finalizada com um resultado em forma de produto que foi desenvolvido com as ferramentas do Wordwall.
NARRATIVAS DE DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA – CAMPUS I – CAMPINA GRANDE – PB DIRECIONADAS AO ESTUDO DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL, EM TEMPOS DE PANDEMIA
Authors: MOURA MONTENEGRO MARIA DO SOCORRO
Published: January 2023

Este artigo tem como objetivo geral refletir acerca do estudo do componente curricular: Literatura Infanto-Juvenil do curso de Pedagogia da Universidade Estadual da Paraíba – Campus I – Campina Grande – PB, em tempos de Pandemia, nos semestres 2020.1; 2020.2 e 2021.1 e 2021.2, por intermédio das narrativas de alguns discentes. É importante tecer reflexões direcionadas à esse componente curricular, que se fez presente no curso de pedagogia nos períodos acima citados. O marco teórico desse estudo é a História Cultural em Roger Chartier, que trata da História da Leitura na França, ao compreender que a Leitura/Literatura Infantil, além de ser apropriação, invenção de significados é, também, um produto cultural, capaz de provocar mudanças, para além do mero e simples entretenimento. Sabendo que é função da Literatura Infantil contribuir para formar o leitor, a partir do contato da criança com o texto literário infantil na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Portanto, nos ancoramos nos estudos de Alberto Manguel (2006); Lígia Cadermatori; (2009); Marisa Lajolo (1995); Michèle Petit (2009); (Roger Charthier (1998); Rildo Cosson (2009); (2014); (2021) e outros. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com narrativas de alguns discentes dos primeiros e quintos semestres do curso de pedagogia, nos turnos manhã e noite. Os resultados configuram que, apesar de termos vivenciado o componente curricular: Literatura Infantil, via plataforma Google Meet, houveram narrativas relevantes e significativas sobre a desconstrução de conceito(s) de leitura(s) e de Literatura Infantil e, ao mesmo tempo, houveram, ainda, diferentes formas de trabalhar com o texto literário infantil.
O LETRAMENTO E AS QUESTÕES DE GÊNERO NO CANCIONEIRO POPULAR GONZAGUEANO.
Authors: VIEIRA DA NÓBREGA MARCELO , AURÉLIO MARQUES LIMA MARCOS
Published: January 2023

ste trabalho, de abordagem qualiquantitativa e de caráter bibliográfico-documental, põe em evidência os diversos preconceitos de gênero naturalizados nas letras das composições de Luiz Gonzaga. Por isso, objetivou-se analisar as possíveis relações de gênero existentes na poética “gonzagueana”, baseando-se, nesse sentido, nos trabalhos de Chauí (1986), Butler (2015), Beauvoir (1967), Bosi (1992), entre outros teóricos. Além disso, buscou-se considerar nas análises as relações em consonância com a influência das percepções de gênero dentro das diversas práticas de letramento. Diante disso, os dados analisados, obtidos por meio das canções escolhidas, apontam para os preconceitos de gênero e de sexualidade muitas vezes reverberados de formas sutis e, em algumas composições, até abruptas e violentas, permitindo inferir como as relações de gênero, a partir do viés artístico de Luiz Gonzaga, também refletem nas próprias relações entre meninos e meninas em idade escolar ou, ainda, já inseridos em ambientes de socialização. Logo, conclui-se que o cancioneiro popular “gonzagueano” permitiu atestar que as questões de gênero são intrínsecas às relações sociais e culturais do sujeito responsável por evidenciar esse discurso, sendo, desse modo, difundido na arte e nos demais meios de comunicação, capazes de ecoar as práticas de letramento. Com isso, espera-se que esta pesquisa possa ampliar não só as discussões acerca do gênero e da sexualidade no cancioneiro popular gonzagueano, mas também em toda produção musical brasileira que, porventura, seja associada à problemática em questão.
UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO DE PERNAMBUCO DE INGLÊS NO ENSINO MÉDIO COM BASE NA CULTURA DIGITAL
Authors: VALÉRIA SIQUEIRA MARQUES MARIA
Published: January 2023

O presente trabalho apresenta algumas discussões sobre o currículo do estado de Pernambuco sobre as práticas sociais de leitura no Ensino Médio de inglês chamando atenção para o que está subjacente nesses documentos em relação à leitura. A nossa questão de pesquisa do artigo é: Qual a concepção de leitura encontrada nesses documentos? Para responder a essa pergunta de pesquisa o artigo tem como objetivo geral: a) compreender os dialogismos sócio histórico e ideológico dessas práticas sociais leitoras para o ensino de inglês e na construção de sujeitos proficientes voltados para uma educação cidadã. E como objetivo específico: a) analisar as competências de leitura de inglês do Ensino Médio da base curricular de Pernambuco. Os pressupostos teóricos concentram-se nas concepções bakhtinianas e o Círculo (2016); na concepção de Xavier (2020) que aborda a leitura na visão da Teoria Dialógica da Linguagem; Silva (2017); Silva e Barbosa (2017); Silva e Sousa (2020), entre outros. A pesquisa de natureza qualitativa e documental. O corpus foi o componente curricular de inglês do Ensino Médio do estado de Pernambuco mediante a inserção crítica do material didático para o ensino de leitura na cultura digital. Os resultados apontam que essa percepção de leitura demonstra a relação com o conhecimento prévio e o conhecimento linguístico gerando a possibilidades do leitor (discente) de enriquecimento e de aproximação com o conteúdo temático, estilo e a construção composicional dos gêneros midiáticos situando-se frente aos problemas sociais existentes global, regional e local.
PROFESSOR DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, AUTISMO E TECNOLOGIA ASSISTIVA: UMA REFLEXÃO
Authors: BARROS ARAÚJO LARYSSA , MARIA RAPOSO GONÇALVES DE MELO LARRÉ JULIA , MICHELLY DOS SANTOS FABRICIO KARLA
Published: January 2023

Nas últimas décadas, cada vez mais pessoas com deficiências estão ingressando no espaço escolar, dentre elas pessoas com transtorno do espectro do autismo (TEA). O Decreto n° 7.611, de 17 de Novembro de 2011, define que essas pessoas não podem ter negado o direito à educação. O Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei n ° 13.146, 6 de Julho de 2015), por exemplo, garante a esse público o acesso à Tecnologia Assistiva visando o desenvolvimento da autonomia e consequente melhora no convívio social e qualidade de vida. A Tecnologia Assistiva e seus recursos vêm sendo utilizados como auxílio para o ensino-aprendizagem de alunos com deficiência (GALVÃO JÚNIOR, 2009). Todavia, para o uso dessa tecnologia como ferramenta que possibilita a inclusão, os professores de línguas estrangeiras precisam de formação e orientação coerentes para implementar tais recursos nas aulas. Portanto, o objetivo do presente artigo é sobre a formação do professor de línguas diante do TEA. Para tanto, abordaremos aspectos teóricos, em uma perspectiva qualitativa, referentes à formação do professor de línguas, autismo e uso de recursos e serviços da Tecnologia Assistiva para o ensino de línguas a essa comunidade. Para análise, tomamos como fundamento a abordagem qualitativa reflexiva. Este trabalho é fruto das pesquisas teóricas para a tese de doutorado, com as reflexões apontando que os cursos de formação de professores de línguas precisam tratar com mais profundidade estudos referentes ao autismo e à Tecnologia Assistiva.
PROJETO JANOKOIDA DE EDUCAÇÃO TRILÍNGUE: VIVÊNCIAS E REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Authors: KÉSSIA DA SILVA ROCHA SOARES LÍVIA
Published: January 2023

O presente artigo está voltado para o Projeto Janokoida de Educação Trilíngue e tem como principal objetivo analisar o processo de ensino de língua portuguesa como segunda língua (L2) para alunos imigrantes venezuelanos indígenas da Etnia Warao, pertencentes ao referido Projeto. Considerando que a língua é indispensável para nos comunicarmos com o mundo e que para aprendermos é necessário um ambiente comunicativo acerca de atividades que leve ao aluno a compreender de fato a língua que vem sendo ensinada, este estudo busca apresentar algumas considerações de como ocorre o ensino da leitura e da escrita na língua portuguesa dentro do Projeto Janokoida. Nessa perspectiva, a pesquisa procurou identificar as contribuições do ensino de língua portuguesa para estes alunos que residiram e estudaram dentro do abrigo Janokoida, localizado no município de Pacaraima, na fronteira Brasil/Venezuela, visando ainda promover, a partir do ensino de língua portuguesa a integração/interação tanto dos alunos quanto dos professores imigrantes na sociedade local.
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: (DES) CONSTRUINDO CAMINHOS MEDIANTE O CONTEXTO DE PANDEMIA E ISOLAMENTO SOCIAL
Authors: SARAIVA ALVES RODRIGUES FRANCIÉLIA , DOS SANTOS LIMA TATIANY , MARIA GADELHA DE CARVALHO SANDRA
Published: January 2023

O presente artigo apresenta uma análise sobre o processo de alfabetização e letramento no contexto de pandemia e isolamento social, refletindo os caminhos que foram necessários (des) construir. Com o isolamento social e o fechamento das escolas, criou-se o chamado ensino remoto como alternativa de dar continuidade às aulas suspensas no período pandêmico. Com isso, um novo arsenal educacional se configurou, trazendo consigo muitos desafios. O objetivo deste estudo é compreender como se deu o processo de alfabetização e letramento, nesse novo formato de ensino remoto. Partimos das seguintes indagações: Foi possível alfabetizar as crianças durante a pandemia? Que caminhos e descaminhos o sistema remoto trouxe ao processo de alfabetização e letramento? Como metodologia, optou-se pela pesquisa qualitativa (MINAYO, 2001), com uso da pesquisa bibliográfica, baseado em estudos de autores como: Kleyman (2008), Freire (2017), Soares (2020) e Cosson (2021). Também realizamos um estudo de caso com uma turma dos anos iniciais, de uma escola pública, situada no município de Morada Nova, Ceará. Assim, viabilizamos um importante debate acerca dos principais desafios educacionais em tempos de pandemia, refletindo as lacunas deixadas pelo ensino no formato remoto e apontando o que foi possível ao legado educacional no tocante ao processo de alfabetização e letramento.
Circular Business Strategy of Early Stage Fashion Brand in Indonesia
Authors:   School of Business Management, Institut Teknologi Bandung, Alrando Raja Aksana , Mirzanti Isti Raafaldini ,   School of Business Management, Institut Teknologi Bandung
Published: January 2023

Business with a purpose has become a very popular thing lately. The intended goal is not just profit but what impact a business can have on society. This was agreed collectively at the world level by the UN by implementing the Sustainable Development Goals (SDGs) in 17 sub-values. This has an impact on shifting the mindset of consumers who are more concerned with the environment and sustainable business and this has occurred in the fashion industry, both global and local brands. The market value for sustainable fashion is increasing, global brands are adopting campaigns and competing to make circular products, local brands are also joining in with various approaches to adopting sustainable fashion. This is of course an opportunity for businesses on a micro scale or for brands in the early stage. GNDT as a local fashion brand in Indonesia that presents clothing solutions for obese or plus size men has implemented inclusivity in clothing, in line with existing trends and opportunities, business transformation must be carried out to make it more circular. With limited resources and a small business scale, GNDT must determine what approaches and strategies are most effective in turning their business into a more circular one and how to implement it. Value hills are used as a framework for this research in carrying out the stages of business transformation and adoption of a circular business strategy. Focusing on three stages, namely pre-use, use and post-use, businesses are expected to be able to map their business model position on the value hill to be able to identify the initial position of their business (uphill), how to optimize the products they sell (tophill) and how far what is the possibility that the product can be returned after use. Furthermore, businesses can identify gaps and opportunities in value hills and determine what strategic options are fit that can be carried out at this time in accordance with the resources they have. This research was conducted qualitatively using observation and brainstorming methods with business owners. The results of the business model assessment and placement on value hills indicate that GNDT must implement a circular strategy at each stage. At the uphill stage, circular design is determined as the most effective strategy, followed by a product as a service strategy for the tophill phase and upcycling for the downhill phase. All of this is wrapped up in a fundamental network organization strategy where GNDT must prepare internal organizations and potential collaboration with partners to realize this strategy.
Hibiscus Sabdariffa as Nuclear Stain for Cytological Buccal and Cervical Smear
Authors:   Department of Histopathology and Cytology, Program of Medical Laboratory Science/Alfajr College for Science and Technology, Khartoum, Sudan, Osman Sahar Elderdiri Gafar
Published: January 2023

Introduction: Sudan is one of the biggest countries that produces and exports hibiscus Sabdariffa in Africa. The possibility of HS staining cytological specimens is not well explored. Therefore, the present study aimed to evaluate the staining quality of Hibiscus Sabdariffa on cytological buccal and cervical smear as a cheap viable nuclear stain alternative to hematoxylin. Methods: This study was an experimental descriptive study conducted at Alfajr College for Science and Technology from (June to September 2022). A total of 30 smears, 15 buccal smears collected from students and 15 cervical smears were retrieved from Alfajr’s histopathology lab. Results: All (30) slides showed good staining quality with 20% concentration Hibiscus Sabdariffa water extract when mordanted with Iron, and acidified with acetic acid. Conclusion: Hibiscus Sabdariffa is good as nuclear staining for a buccal and cervical pap smear and can replace hematoxylin by adjustment of concentration, time and pH.
Inter-Philosophical Analytical Role Of Doctrine Of Marxism And Doctrine Of Mohism In Shaping International, Inter-Civilisational Development And Multilevel Governance Mechanisms
Authors:   Faculty Fellow and Researcher, Xianda College of Economics and Humanities of Shanghai International Studies University, Shanghai, China, Bao Barack Lujia
Published: January 2023

Both Doctrine of Marxism and Doctrine of Mohism had been exerting in-depth influences over nature and scope of individuality and collective being, the significance of labour and humanism, ethical and social status and collective, communal human development, which may be far more philosophically and ideationally and even institutionally indispensable in the contemporary international society of imbalanced uncoordinated, and unsustainable world system of remaining capitalistic production network and the comparative predominance of one singular superpower over the alternatives in relative terms. Both of these philosophical doctrines highlight neither narrow mindset nor self-centered preference over the interests of one dominant, privileged groups against those of the underprivileged and underdeveloped but rather, comparatively speaking, universal, communal fraternity and courage in the exchange of mutual benefit and production amongst the dispossessed groups and rejection of a kind of unfair governance mechanism and institution--provided that a set of criteria on international, inter-civilisational human development should be principally prioritised, for both of these philosophical schools fairly represent and serve the core interests of the underprivileged and the dispossessed in their corresponding, respective eras and their doctrines may have contradicted with the comparable interests of the privileged, powerful and aristocratic elite communities, who tend to launch profound vitriolic criticisms upon the exaggerated falsifiability, invalidity and non-sustainability of School of Marxism and School of Mohism.
Antibacterial Potential Test of Ethanol Extract of Basic Leaf (Ocimum Basilicum) against Enterococcus Faecalis ATCC 29212
Authors:   Department of Conservative Dentistry, Faculty of Dentistry, Universitas Padjadjaran, Indonesia, Fatriadi Fajar , Rizali Dani ,   Department of Oral Biology, Faculty of Dentistry, Universitas Padjadjaran, Indonesia, Prisinda Diani ,   Department of Conservative Dentistry, Faculty of Dentistry, Universitas Padjajaran, Indonesia, Suciati Ame ,   Department of Oral Biology, Faculty of Dentistry, Universitas Padjadjaran, Indonesia, Ayudina Raliska ,   Students of the Dentist Professional Program, Faculty of Dentistry,Universitas Padjadjaran, Indonesia
Published: January 2023

Introduction: Enterococcus faecalis is a bacteria found in failed root canal treatment cases. Enterococcus faecalis can tolerate significant environmental changes and invade the dentinal tubules, so under certain conditions, irrigants cannot altogether remove them in the chemomechanical process. Basil ( Ocimum basilicum ) is a natural ingredient with many benefits and is known to have high antibacterial activity against Gram-positive and Gram-negative bacteria. This study aimed to determine the antibacterial effect of ethanol extract from basil leaves ( Ocimum basilicum ) against Enterococcus faecalis ATCC 29212. Methods: This research was conducted by testing the bacteria Enterococcus faecalis ATCC 29212 with ethanol extract of basil ( Ocimum basilicum ) leaves made from 256,000 ppm – 1,000 ppm, using the disc diffusion method, carried out with three repetitions. Precise zone measurements were carried out using a caliper. Results: There were no clear zones produced by the ethanol extract of basil leaves ( Ocimum basilicum ) against Enterococcus faecalis ATCC 29212 at various test concentrations. Discussion: the test results in this study can be influenced by (i) the solubility factor of the extract, (ii) the active compounds contained in the plant, and (iii) the method used in this study. Conclusion: The ethanol extract of basil leaves ( Ocimum basilicum ) has no antibacterial potential against Enterococcus faecalis ATCC 29212. Further research can be carried out using the agar diffusion method or by conducting a minimum inhibitory concentration (MIC) test to confirm the antibacterial effect
Role of BRAF V600E Mutation in Papillary Thyroid Cancer
Authors:   Universidad Autonoma de Guadalajara, Serrano Gloria Nataly Perez , Moreno Andrea Minerva Rodríguez ,   Universidad Autonoma de Guadalajara, Rodríguez Héctor Gabriel ,   Universidad Autonoma de Guadalajara
Published: January 2023

Talking about thyroid carcinomas leaves a fairly wide slope, in which it should be considered not only the variants and their clinical frequency, but the mutant genetic finding that gives preamble to the malignancy, its clinical variability, histological as well as the prognosis. It is important to note that the most frequent thyroid carcinoma in the population is papillary, with an index greater than 80% of all cases, being rare in pediatrics. The papillary thyroid subtype is the result of one of two possible alterations affecting the genes encoding tyrosine kinase, either in the RET gene of chromosome 10q11 or in the BRAF gene, by an early mutation in the MAP kinase signaling pathway. Statistically, it is known that the mutation in the BRAF gene represents most of the alterations that give rise to papillary thyroid carcinoma, and in turn, this BRAF gene presents an alteration in the amino acid 600, which gives rise to the BRAF 600E gene. That is why, in this research work focuses on the role BRAF V600E and papillary thyroid carcinoma, from the pathogenic mechanism that gives rise to the mutation, the genetic location of the mutation. Clinical and histopathological relationship with the BRAF mutation as well as prognosis and certain related complications are mentioned.
The Relationship of Universal Nurse Knowledge Precautions with Precautions for Nosocomial Infections
Authors:   Faculty of Nursing and Midwifery, Universitas Prima Indonesia, Medan, Ardila Devi , Siregar Siti Arofah ,   Faculty of Nursing and Midwifery, Universitas Prima Indonesia, Medan, Debora Trionyta ,   Faculty of Nursing and Midwifery, Universitas Prima Indonesia, Medan, Ginting Liani Br ,   Faculty of Nursing and Midwifery, Universitas Prima Indonesia, Medan, Sucahyo Dedek ,   Faculty of Nursing and Midwifery, Universitas Prima Indonesia, Medan, Rahmi Intan Mutia ,   Faculty of Nursing and Midwifery, Universitas Prima Indonesia, Medan, Hutabarat Rini Elvira ,   Faculty of Nursing and Midwifery, Universitas Prima Indonesia, Medan, Dian Dian ,   Faculty of Nursing and Midwifery, Universitas Prima Indonesia, Medan
Published: January 2023

The low awareness of nurses to carry out nursing actions causes nurses to be very vulnerable to transmission of infection because nurses in providing nursing care to patients will have direct contact with blood and body fluids. Universal precautions require health workers to treat all patients equally using universal precautions regardless of the disease. The purpose of this study was to determine the relationship between the knowledge of nurses about Universal Precaution and the prevention of Nosocomial Infections at the Royal Prima Prima Hospital in Medan. This type of research is analytic with a cross-sectional design. The population in this study were all nurses in the ICU, NICU, PICU, and inpatient disease rooms and postoperative rooms as many as 58 people. Sampling in this study was to use a saturated sampling of 58 people. The results of the study with the results of the chi-square test with a degree of significance (α) = 0.05 and df = 4 obtained the calculation results, namely X²count 16.948 > X²table 9.488 and p-value = 0.002, then Ha is accepted, namely there is a relationship between nurses' knowledge about Universal Precautions and Nosocomial infection prevention measures. In conclusion, there is a relationship between nurses' knowledge of Universal Precaution and Nosocomial Infection prevention measures in hospitals. It is expected that respondents will increase their knowledge about Universal Precautions so that preventive measures are carried out properly and in accordance with standards so that Nosocomial Infections can be prevented
The Process And Maintenance of Eheanoani Tradition on Waaleale Community in Muna Regency,Southeast Sulawesi Province, Indonesia
Authors:   Student in the Study Program of Cultural Studies, Postgraduate Program Halu Oleo University, Kendari, Indonesia, Marwati Ade , Taena La , Bahtiar Bahtiar , Aso La ,   Lecturer in the Study Program of Cultural Studies, Postgraduate Program Halu Oleo University, Kendari, Indonesia
Published: January 2023

This study aimed to: (1) describe the process of implementing eheano ani tradition in Waaleale community, and (2) describe and analyze efforts to maintain eheano ani tradition in Waaleale community. The type of this research is qualitative descriptive research. Data collection was carried out using observation techniques, in-depth interviews, and documentation. Data analysis was carried out through three stages, namely data reduction, data display, and concluding. The results of this study showed that: (1) The process of implementing eheano ani tradition, which starts from the preparation stage, the implementation stage of eheano ani tradition, namely (a) drum beating, (b) consensus or consultation, (c) serving kameko (traditional alcoholic drink) and drinking water (d ) the laying of the campaign (e) the attractions of eheano ani and the closing stage, (2) The efforts to maintain eheano ani tradition, namely internal and external maintenance.
An Exploration of Gender Differences on EFL Students’ English Learning Satisfaction by Technology University Students
Authors:   Chienkuo Technology University, Taiwan, Lee Mei-Ling
Published: January 2023

The purpose of this study is to explore whether the learning satisfaction of teachers’ instruction and course content were varied according to gender diversities. Based on this notion, this study conducts a questionnaire survey with 232 participants, including 142 males and 90 females from seven classes as the study samples. The study employed descriptive statistics, and ANOVA etc.to perform analysis, and obtained the following conclusions; the EFL technology university students reported higher satisfaction with teachers’ instruction than with the satisfaction of the teachers’ course content, and male students reported higher satisfaction with the overall English learning satisfaction than their counterparts. Furthermore, it is likely that male students are more satisfied than female students in the English learning class.
No que se baseia a dieta de crianças com dificuldades alimentares? Uma análise de um centro de referência brasileiro
Authors: Ricci Raquel , Nogueira Luana Romão , Maximino Priscila , Machado Rachel Helena Vieira , Ramos Claudia de Cássia , Fisberg Mauro
Published: January 2023

Objetivos: Mapear e caracterizar os tipos de alimentos aceitos por crianças com dificuldades alimentares (DA), a partir do registro dos alimentos no inventário alimentar (IA). Métodos: Estudo observacional retrospectivo realizado a partir da análise do IA de 67 pacientes com DA atendidos no Centro de Dificuldades Alimentares localizado em São Paulo – SP. Os alimentos descritos foram classificados segundo cor, sabor, consistência e textura, e segundo a classificação da Agência Nacional de Vigilância Sanitária, adaptada para este estudo. Utilizou-se análise descritiva com distribuição por frequência para obtenção dos resultados. Resultados: Identificou-se 359 variedades de alimentos/preparações presentes no IA. Houve predomínio das categorias “Doces, guloseimas e sobremesas” (15,8%, n=57 itens) e “Produtos de panificação e biscoitos” (14,4%, n=52 itens), e baixo predomínio das categorias “Frutas” e “Hortaliças” 29 (8%) e 32 (8,8%) itens, respectivamente. Observou-se que os mais consumidos possuem sabor doce (45,6%, n=163) seguido do sabor umami (30,9%, n=111), coloração clara – amarelo/branco/alaranjado (57,1%, n=205), consistência sólida (43,1%, n=155) e textura sólida dura solúvel (40%, n=144). Conclusão: O consumo de crianças acompanhadas em um centro de DA baseou-se em alimentos de sabor doce, cor clara, consistência sólida e textura dura solúvel. Esses alimentos se traduzem em doces, guloseimas, sobremesas, produtos de panificação e biscoitos.
Palavras-chave: Nutrição infantil. Crianças. Alimentação.
A Mini Review on The Relationship Between Coffee And Tea Consumption And Iron Absorption in The Gut – Iron Deficiency Anemia
Authors:   Sun Yat-sen University, Zhongshan School of Medicine, China, Gunec Cagri Baris
Published: January 2023

This mini-review study was conducted to illustrate the relationship (s) between coffee and tea consumption and iron absorption in the gut – iron deficiency anemia. Due to their polyphenol type and content, black tea and coffee consumption was found to significantly increase the risk of iron deficiency anemia, whereas green tea consumption had no effect on how well iron was absorbed by the duodenum part of the small intestine. For critically ill patients, it is advised to wait at least an hour between meals and the consumption of tea or coffee in order to stop the advancement of iron deficiency anemia caused by polyphenols. It is also recommended to consume enhancers (ascorbic acid, meat, fish, and poultry, as prevalent in most industrialized nations) with black tea and coffee to counter the adverse effects of their polyphenols.
Light and Radio Radiations from a Moving Charged Particle
Authors:   U.M.Y. University, Katsina, Nigeria, Abdullahi Musa D
Published: January 2023

Two types of electromagnetic radiation are identified: light radiation and radio radiation. Light radiation is due to aberration of electric field in the motion of a charged particle in an external electric field, where energy radiated, proportional to the square of amplitude of velocity, is the difference between change in potential energy and change in kinetic energy. This is so with electrons revolving in the electric field of the nucleus of an atom. Radio radiation, due to finite speed of light, whereby an oscillating charged particle generates a magnetic field in phase with an electric field, at a point in space, resulting in generation of energy, proportional to the square of amplitude of acceleration, as from a radio antenna. The electric field in the Poynting vector is the sum of external accelerating field and internal induction field due to acceleration of a charged particle, in accordance with Faraday’s law. The induction field also acts on the same charge creating it, to produce the inertial force, equal and opposite to the accelerating force, thereby explaining the cause of inertia. Radio radiation explains the presence of Cosmic Microwave Background Radiation as a local phenomenon from within the atoms of a body