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REFLEXO CRU (2021), DE MEL DUARTE: A LITERATURA NEGRA BRASILEIRA COMO INSTRUMENTO POSSÍVEL PARA UMA ABORDAGEM PSICOTERAPÊUTICA DECOLONIAL
Authors: Rocha Wesley Henrique Alves da
Published: March 2023

O presente artigo objetiva fazer uma leitura do conto poético Reflexo cru (2021), de Mel Duarte, a partir de uma referencialidade psicológica, visando a utilização da literatura negra brasileira como instrumento possível para uma abordagem psicoterapêutica que, preferencialmente (mas não só), atenderá pessoas negras. Para tanto, seguimos o seguinte processo de construção reflexivo: primeiro, discutimos brevemente as possíveis relações entre Psicologia e Literatura, a denominada biblioterapia; após, analisamos interdisciplinarmente o conto poético mencionado e, por fim, fizemos reflexões sobre a possibilidade de o texto, bem como a literatura negra brasileira, funcionar como instrumento psicoterapêutico decolonial no atendimento às pessoas negras. Percebendo que, a partir do conto poético é possível trabalhar questões como identidade racial, autoestima, cabelo, envelhecimento, ancestralidade, racismo estrutural, estereótipos, enfim, uma gama de temáticas que atravessam vivências e corpos negros no Brasil.
MEU AVÔ AFRICANO: O CONTO INFANTOJUVENIL AFRO-BRASILEIRO, A PERSPECTIVA DECOLONIAL E ANTIRRACISTA
Authors: Langaro Cleiser Schenatto , Britez Kelly Pfingstag
Published: March 2023

As reflexões apresentadas neste artigo decorrem da análise do conto infantojuvenil Meu avô africano (2010), da escritora Carmem Lucia Campos, um dos títulos que compõe o acervo do PNLD Literário de 2018. O debate gira em torno das contribuições trazidas pela obra no combate ao preconceito racial e sobre a perspectiva decolonial que a narrativa apresenta. Considerou-se, com base em Adiche (2019), Almeida (2019), Debus (2018), Fanon (2008), Maldonado-Torres (2020), Ribeiro (2019) que Meu avô africano tem potencial para atuar contra o preconceito racial e contribuir para uma formação antirracista.
PONCIÁ, PRESENTE!: A VOZ DA NEGRITUDE E O RECORTE DA HISTÓRIA SOCIAL DE SEUS ANCESTRAIS
Authors: Oliveira Rubenil da Silva , Camelo Luís Fernando Lima , Gonçalves Jaqueline Cunha
Published: March 2023

O presente artigo resulta da discussão sobre os elementos da ancestralidade e história pelo povo escravizado no romance Ponciá Vicêncio, de Conceição Evaristo. Obra que apresenta as configurações identitárias no período de pós-escravidão, por meio da ligação entre presente e passado e da representação simbólica dos ancestrais da personagem Ponciá. Temos como aporte teórico considerações sobre o romance histórico, perpassando por Calvino (2009), Franchetti (2002), White (1994), Santos (1983), Almeida (2021), Kilomba (2020), Ribeiro (2019), entre outros. Assim, verificou-se também que apesar de Ponciá pouco falar, o seu corpo está sempre em contato com a ancestralidade do Vô Vicêncio.
DECOLONIALIDADE E RESISTÊNCIA FEMININA: UMA ANÁLISE DA OBRA TORTO ARADO
Authors: Moura Douglas Ribeiro de , Assis Denise de Souza , Leal Célia Maria
Published: March 2023

No presente artigo, buscamos associar os conceitos de modernidade, colonialidade e decolonialidade à obra Torto arado, de Itamar Vieira Júnior, e refletir sobre como a realidade de nossos dias ainda está longe de ser a adequada, sobretudo para as mulheres pobres e negras. Ademais, discorremos sobre como o ensino de literatura, nas escolas, pode ser uma ferramenta de existência e de resistência aos resquícios de colonialidade. Como resultado de nosso resgate teórico e de nossas reflexões, reafirmamos a necessidade de um ensino de literatura que seja decolonial e de resistência.
“TODA MULHER É MÃE”: REFLEXÕES DECOLONIAIS A PARTIR DE UMA MATÉRIA JORNALÍSTICA DO FINAL DOS ANOS 90
Authors: Bezerra Jirlany Marreiro da Costa , Gomes Lisânia Ghisi
Published: March 2023

O presente artigo tem por finalidade discutir a perspectiva decolonial através de uma matéria jornalística dos anos 90, cuja narrativa baseia-se no posicionamento colonial sobre a mulher. Nesse sentido, o artigo esta estruturado em três partes. Em um primeiro momento um breve histórico do jornal onde o texto foi publicado. Posteriormente, aspectos da colonialização, uma passagem pela impressa brasileira no século XIX e XX e por fim reflexões decoloniais, para isso, foram utilizados alguns pensamentos dos teóricos Walter Mignolo (2008), Aníbal Quijano (1992), Nelson Maldonado (2007), entre outros com fins de debater questões fundamentais da decolonialidade.
ESPANHOL COMO LÍNGUA DE HERANÇA: DIÁLOGOS CONSTRUÍDOS SOB UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL
Authors: Busse Sanimar , Ramos Quézia Cavalheiro Mingorance
Published: March 2023

O objetivo deste artigo é interpretar relatos de falantes de espanhol como língua de herança, participantes de uma pesquisa de Mestrado desenvolvida entre 2018 e 2020, no Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (campus de Cascavel), e analisar a relação desses falantes com sua língua e cultura de herança, bem como sua relação com outras línguas que compõem sua história linguística. Propomos essa análise, fundamentadas em Quijano (2000), Maher (2007) e García e Alvis (2019), observando, nos relatos, marcas da matriz colonial do poder. A motivação para pesquisas cujo objetivo é atentar-se à pluralidade linguístico-cultural do Brasil reside na preservação de línguas e identidades dos grupos imigrantes.
PALAVRA UNGIDA, DE PEDRO CASALDÁLIGA
Authors: Carvalho Tereza Ramos de
Published: March 2023

CASALDÁLIGA, Pedro. Palavra Ungida. Tradução Eric Nepomuceno. Cuiabá: Entrelinhas, 2022. (Título original: Palabra Ungida, 1955).
O VERBO POÉTICO DE PEDRO CASALDÁLIGA: PARIDO NO TURBILHÃO SOCIAL E NA SOLIDÃO ESPIRITUAL
Authors: Pereira Jorge Arlan de Oliveira , Souza Marinete Luzia Francisca de , Vasconcelos Valéria Oliveira
Published: March 2023

CASALDÁLIGA, Pedro. Fogo e cinza ao vento: antologia espiritual. Tradução de Eric Nepomuceno. Cuiabá, MT: Entrelinhas, 2022. (Título original: Fuego y ceniza al viento: antologia espiritual).
TRADIÇÃO E RUPTURA NA CONSTRUÇÃO DOS MANIFESTOS LUSO-BRASILEIROS
Authors: SANTOS Luzia Aparecida Oliva dos
Published: March 2023

RESUMO   O presente estudo concentra-se na leitura de três manifestos relevantes na produção ensaística do século XX, nos quais são sobrelevados os aspectos de renovação linguística, que se impunha com as vanguardas, como também, o embate entre o homem e a identidade passadista, com intuito de negar as formas para projetar o futuro revolucionário da arte. São tomados como objeto de leitura os manifestos: Ultimatum (1917), de Álvaro de Campos; Ultimatum Futurista às gerações portuguesas do Século XX (1917), de Almada-Negreiros e Manifesto da Poesia Pau-brasil (1924), de Oswald de Andrade.     Palavras-chave: Manifestos luso-brasileiros; modernismo; vanguarda.
REPRESENTAÇÃO SIMBÓLICA E MÍSTICA DO MST NA POÉTICA DE ADRIANE ROCHA
Authors: WALKER Marli Terezinha
Published: March 2023

RESUMO   A poeta militante do MST, Adriane Rocha, apresenta uma lírica que estabelece estreita relação com a mística do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra do Brasil. A representação simbólica da luta e da esperança realizada na mística pelo grupo constitui elementos de suporte e elaboração da identidade individual e coletiva do sujeito sem-terra. Em conformidade com essa mística, a poesia de Adriane Rocha também se manifesta como um ato cultural em que os símbolos do Movimento são representados na linguagem poética.   Palavras-chaves: adriane rocha, poesia, mística do mst.
MESMO OUTRO / AUTOGRAFIA
Authors: MARQUES Paulo Sérgio
Published: March 2023

DO LIVRO OUTRO DE SANTIAGO VILLELA MARQUES
LAVOURA MADURA / ALDEIA MATO GROSSO
Authors: WALKER Marli Terezinha
Published: March 2023

DO LIVRO PÓ DE SERRA DE MARLI WALKER
PLUMA AO VENTO
Authors: DOMINGUES Antônio Félix
Published: March 2023

II VARAL DE POESIA
CULTURA E ENSINO APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS
Authors: SANTOS Leandra Ines Seganfredo
Published: March 2023

O artigo objetiva refletir sobre a relação entre língua(gem) e cultura, em especial no que se refere ao processo de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa, a partir da visão de pais, professores, diretores e alunos de escolas públicas da rede municipal de ensino de Sinop, uma cidade localizada ao norte do estado de Mato Grosso, que o caracterizam importante, já que veem o conhecimento desta língua, não só como um instrumento vantajoso na inserção ao mercado de trabalho, mas também, como bem cultural.
“PAUS RODADOS”, “PAUS FINCADOS” E “PAUS NASCIDOS”, O COTIDIANO DAS PRÁTICAS DISCURSIVAS MATO-GROSSENSES E A REAFIRMAÇÃO DE PROCESSOS DE IDENTIFICAÇÃO MARCADOS PELA DIFERENÇA
Authors: OLIVEIRA Tânia Pitombo de
Published: March 2023

Neste gesto de leitura, que se inscreve na perspectiva teórica da Análise de Discurso fundada nos trabalhos de Michel Pêcheux na França e Eni Orlandi no Brasil, tomo o discurso como local privilegiado de observação e analiso as práticas discursivas que movimentam e constituem o processo de identificação dos sujeitos mato-grossenses na formulação “paus-rodados, paus-fincados e paus-nascidos” instaurada pela marcha migratória no Estado e que constrói a relação sujeito, história e linguagem instaurando a necessidade de reatualização de sentidos.
VIRGINIA WOOLF E A DISTINÇÃO ENTRE SEXO E GÊNERO NA OBRA ORLANDO: UMA BIOGRAFIA
Authors: SANFELICE Aline de Mello
Published: March 2023

A partir de um entendimento originado em estudos de gênero e estudos queer acerca de categorias identitárias, este estudo demonstra como o texto Orlando: Uma Biografia de Virginia Woolf antecipa, nessa que é uma obra literária, a distinção teórica entre sexo e gênero posteriormente articulada por teóricas como Judith Butler e Gayle Rubin. O argumento dessa antecipação teórica é ilustrado com exemplos do texto de Woolf, e oferece, em última análise, uma proposta de entendimento de gênero vinculada a trajetórias particulares de cada sujeito.
CHAPEUZINHO VERMELHO E MAMÃE TROUXE UM LOBO PARA CASA UMA APROXIMAÇÃO
Authors: PEREIRA Danglei de Castro , MATOS Osana Pereira Xavier de
Published: March 2023

O presente trabalho tem por objetivo a análise de alguns aspectos intertextuais entre os contos “Chapeuzinho Vermelho”, de Charles Perrault, “Chapeuzinho Vermelho” dos Irmãos Grimm e “Mamãe trouxe um lobo para casa”, de Rosa Amanda. A preocupação central é abordar a simbologia associada à figura do lobo e estabelecer uma discussão sobre o grau de intertextualidade estabelecido entre esses textos. Nossa hipótese de trabalho, apoiada em algumas colocações de Bakthin (2003), Barros (1999), Sant’ana (2003), dentre outros; compreende a idéia de que a figura do lobo representa não só traços negativos, mas também outras possibilidades interpretativas dentro da tradição literária.
O POETA, O POEMA E A MILITÂNCIA POÉTICA: A PRODUÇÃO DE FERREIRA GULLAR EM DENTRO DA NOITE VELOZ
Authors: LUFT Gabriela
Published: March 2023

O presente artigo se detém em algumas das produções poéticas de Ferreira Gullar presentes na obra Dentro da noite veloz, publicada em 1795. Busca-se uma compreensão mais ampla e qualificada da obra de Gullar por parte do público em geral, mais especificamente no que se refere às produções do poeta no período de vigência da ditadura militar no Brasil, fase em que o escritor tenta resistir à fragmentação do mundo ao seu redor através de uma atuação revolucionária, que se reflete na produção de poemas ousados e questinoadores. O presente artigo se detém em algumas das produções poéticas de Ferreira Gullar presentes na obra Dentro da noite veloz, publicada em 1795. Busca-se uma compreensão mais ampla e qualificada da obra de Gullar por parte do público em geral, mais especificamente no que se refere às produções do poeta no período de vigência da ditadura militar no Brasil, fase em que o escritor tenta resistir à fragmentação do mundo ao seu redor através de uma atuação revolucionária, que se reflete na produção de poemas ousados e questinoadores.
TRANSPOSIÇÃO DO RELACIONAMENTO AMOROSO PARA O PLANO DA ARTE POÉTICA EM ARNALDO ANTUNES E MARINA COLASANTI
Authors: PASSOS Leandro
Published: March 2023

Este trabalho é um convite à reflexão sobre os procedimentos estéticos utilizados pelos artistas, quais sejam, a questão do referente na linguagem poética e de como esta o “transmuda” pelo processo de singularização. O referente, em particular neste estudo, é a palavra, o signo linguístico. Para tanto, escolhemos os poemas Os Peitos, de Arnaldo Antunes e Amor ao meio-dia, de Marina Colasanti que abordam a solidão e o ato sexual de homens e mulheres.
DO SILÊNCIO TORTURADOR PARA A LITERATURA CONTESTADORA
Authors: HINKEL Adriane
Published: March 2023

Hamilton Pereira da Silva, militante da Ação Libertadora Nacional (ALN), foi preso em 10 de junho de 1972, quando tinha 24 anos, em Anápolis – Goiás. Foi acusado de subversão e de atentar contra a segurança nacional. Submetido a longos períodos de tortura, permaneceu cerca de três meses incomunicável em quartéis do Exército, em Goiânia e em Brasília.
“UMA DEMOCRACIA QUE REALMENTE FUNCIONA”: A MODALIZAÇÃO DOS SUJEITOS
Authors: PEREIRA Daniervelin Renata Marques
Published: March 2023

Com base na avaliação final de alguns alunos ao término de uma disciplina on-line, fizemos uma análise do seu discurso investigando a variação de sua projeção enquanto sujeito e protagonista no projeto Texto Livre. Do nível fundamental ao discursivo da teoria semiótica francesa, pudemos perceber, pelas marcas deixadas pelos enunciadores em seu discurso, os sentidos obtidos por meio da metodologia de análise do texto, considerado como um todo de sentido. Um enfoque foi dado para a modalização dos sujeitos no gradiente entre os pólos passividade e atividade em relação ao contato que tiveram com o projeto durante a disciplina e expresso no texto que denominaram “Uma democracia que realmente funciona”.
PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA: CRENÇAS E EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZES NO BRASIL
Authors: MILENO Natália Correia , CONCEIÇÃO Mariney Pereira
Published: March 2023

O objetivo deste estudo é analisar as crenças de aprendizagem de alunos estrangeiros de português do Brasil como segunda língua em ambiente de imersão. Por meio da análise de experiências de aprendizagem relatadas, buscamos investigar as relações entre as crenças e as experiências anteriores dos aprendizes. Os dados foram coletados no curso de nível avançado de português para estrangeiros oferecido pelo PEPPFOL (Programa de ensino e pesquisa em Português para falantes de outras línguas da Universidade de Brasília - UnB). Os participantes pertencem a três nacionalidades distintas: um nigeriano, uma japonesa e três venezuelanos e residem em Brasília (DF), há pelo menos um ano. Os resultados da análise sugerem que as crenças dos informantes a respeito da aprendizagem da língua portuguesa são influenciadas pelas suas experiências anteriores. Apesar de serem de nacionalidades diferentes, os participantes parecem apresentar crenças semelhantes em relação à língua portuguesa e à aprendizagem dessa língua.
ENSINO E APRENDIZAGEM DO CÓDIGO ESCRITO DA LÍNGUA PORTUGUESA POR CRIANÇAS E ADOLESCENTES CAMPESTRES
Authors: PEREIRA Sonilda Sampaio Santos
Published: March 2023

Tanto o ensino quanto a aprendizagem do código escrito da língua têm sido muito discutidos, inclusive acirrando ânimos. As pesquisas mostram que as discussões, embora efervescentes, não têm resultado em práticas alternativas, visto que há um número considerável de brasileiros não alfabetizados. Quando o foco das pesquisas se volve para a zona rural, os números são alarmantes. Este estudo busca compreender como ocorrem os processos de ensino e de aprendizagem do código escrito da língua por adolescentes e crianças camponesas, numa escola residencial, na modalidade pedagógica de alternância.
CRENÇAS E ENSINO DE LÍNGUAS – UMA ENTREVISTA COM ANA MARIA FERREIRA BARCELOS
Authors: SANTOS Leandra Ines Seganfredo
Published: March 2023

Apresentação da entrevistada: quem é Ana Maria Ferreira Barcelos?Atualmente, Barcelos é professora Associada na Universidade Federal de Viçosa (UFV). Possui graduação em Letras Português/Inglês pela UFV (1989), mestrado em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (1995), doutorado em Teaching English As a Second Language - The University Of Alabama (2000) e pósdoutorado em Linguística Aplicada pela Universidade de Carleton, Ottawa, Canada (2009). Tem experiência na área de Lingüística Aplicada, com ênfase em crenças sobre
A BUSCA INCANSÁVEL DO SER HUMANO PRESENTE NA OBRA A FLOR DO LADO DE LÁ DE ROGER MELLO
Authors: PELLIZARI Kelly , AGUIAR Lindalva Ferreira de
Published: March 2023

Este artigo fundamenta-se na área da Literatura Infanto-Juvenil e versa sobre a temática da formação de um leitor crítico por meio de histórias ilustradas. Tomando como objeto de estudo uma obra de Roger Mello, A Flor do lado de Lá. Objetiva-se elaborar uma análise das possíveis leituras que esta obra proporciona, contextualizando a incansável busca do ser humano, representado na história pelo desejo da anta de obter a flor distante, sem se dar conta da imensidão de flores a suas costas.
APLICACIONES ACTUALES DE LAS TEORÍAS PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
Authors: RODRÍGUEZ Slava López , QUINTERO Sara Julia Castellanos
Published: March 2023

El objetivo de este trabajo es presentar un panorama de las corrientes psicológicas del aprendizaje que han incidido en la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera (LE) y han marcado una ruta crítica que permite comprender los enfoques y métodos asumidos por la linguodidáctica e integrar conceptualizaciones procedentes de distintas perspectivas teóricas.
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS TIC E INFORMACIONALES AVANZADAS: UNA PROPUESTA PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN SERVICIO A LA LUZ DE LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN EN MÉXICO
Authors: QUINTERO Sara Julia Castellanos , GONZÁLEZ Eduardo Martínez , MARTINELL Alberto Ramírez , RÁMILA Karla Paola Martínez
Published: March 2023

O objetivo deste artigo é apresentar uma proposta metodológica para o uso da tecnologia da informação e comunicação no desenvolvimento de aulas visando a formação dos professores dos ensinos fundamental e médio no México. A metodología CEYA (Capacitação, Especialização e Atualização Docente) é uma alternativa para a construção, implementação, revisão, adaptação e avaliação das competências dos professores no uso da tecnología nas aulaspara melhorar o processo ensino-aprendizagem.
ARTE ENGAJADA EM CHICO BUARQUE – ENTRE MÚSICA, SOCIEDADE E POLÍTICA
Authors: SILVA Agnaldo Rodrigues da , OLIVEIRA Thainá Aparecida Ramos de
Published: March 2023

Este artigo discute o engajamento na produção de Chico Buarque, com foco em suas músicas. O estudo estabelece relações entre a produção musical do artista com o contexto sociopolítico, em um período de intensa censura no país, instaurado pela ditadura militar. Assim, arte e sociedade serão analisadas com base no engajamento da obra de ficção para, enfim, compreender o sentido da produção cultural.
“LÁZARO”, DE HILDA HILST: O NARRAR NOS MEANDROS DA TRADIÇÃO
Authors: REGUERA Nilze Maria de Azeredo
Published: March 2023

Tendo como referência o texto “Lázaro”, investiga-se como a prosa de Hilda Hilst toma forma desde a obra de estreia, Fluxo-floema (1970), fundamentando-se em procedimentos como a autorreferencialidade, a paródia e a polifonia. Analisando como o narrador-personagem Lázaro apresenta os fatos e os seus sentimentos em relação aos mesmos, discute-se de que forma a prosa hilstiana se envereda pelos meandros da tradição, relacionando-a às noções de “falência” e de “morte”. Assim, observam-se como o narrar de Hilda Hilst é empreendido e como se dá a problematização das tradições bíblica e artístico-literária das quais a autora é herdeira.
UM OLHAR SOB O OCIDENTE E O ORIENTE: O HIBRIDISMO NO CONTO “O CORTEIRO” DE SALMAN RUSHDIE
Authors: SYLVESTRE Fernanda Aquino
Published: March 2023

O objetivo deste artigo é verificar como o hibridismo se configura no conto “O corteiro”, de Salman Hushdie, principalmente por meio de dois personagens (Mary e o narrador protagonista) que imigram do Oriente para o Ocidente, mais especificamente da Índia para a Inglaterra. Em especial, deseja-se mostrar as dificuldades que ambos enfrentam ao perderem seus “lugares”, verem-se obrigados a adotar uma língua diferente e conviverem com pessoas de comportamento e valores sociais muito diferentes dos seus, muitas vezes, ofensivos.
RESISTÊNCIA E SUBMISSÃO DA ROSA: UMA ANÁLISE DO ENVELHECIMENTO FEMININO NAS HORAS NUAS
Authors: BESERRA Luciane
Published: March 2023

Este artigo tem como objetivo analisar a postura de resistência e submissão da personagem Rosa Ambrósio do romance As Horas Nuas de Lygia Fagundes Telles. Para análise utilizaremos os conceitos de Alfredo Bosi sobre resistência, além de teóricas da crítica feminista como Elaine Showalter e Simone de Beauvoir. Nossa análise se concentra na postura da personagem em negar a passagem do tempo, através dessa tentaremos demonstrar que esta atitude nada mais é do que uma constante no comportamento feminino e que tal conduta representa um duplo discurso que só pertence à mulher.
“THAT VONNEGUT STYLE”: SLAUGHTERHOUSE-FIVE REVISITED
Authors: COHEN Gustavo Vargas
Published: March 2023

Once the contemporaneity of the 1969 novel Slaughterhouse-Five by American writer Kurt Vonnegut is established, the text outlines the narrative strategies, the stylistic preferences and the peculiar techniques of wording that, together, build up the author’s distinctive  individual style nowadays so frequently associated to him. The study also highlights his incomparable sense of humor, his sagacity and satiric wit, as the foremost elements of creation that provide unique hue to his stories. Finally, metatextual instances are selected for investigation as well as his atypical fictional technique referred here as space-temporal dislocation.
NEGRITUDE E IDEOLOGIA NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL NA OBRA XIXI NA CAMA, DE DRUMMOND AMORIM
Authors: SANTOS Luzia Aparecida Oliva dos , WALKER Marli
Published: March 2023

A presente reflexão apresenta a relação observada entre literatura infanto-juvenil, signo e ideologia na obra Xixi na cama, de Drummond Amorim. Inicialmente, abre-se espaço para o reconhecimento de uma literatura infanto-juvenil negra no contexto literário nacional. Em seguida, contextualizam-se os signos e a ideologia presentes no discurso do autor e suas possíveis conotações para o receptor do texto, no caso, o adolescente ainda em fase de construção e elaboração de seu universo ideológico. Por último, acresce-se ao estudo considerações acerca da intencionalidade do autor em produzir uma literatura infanto-juvenil negra, buscando no texto as evidências linguísticas para assim caracterizá-lo.
OS DISCURSOS IMPLÍCITOS NAS CAPAS DE REVISTA: PROPAGANDA DA INFORMAÇÃO
Authors: PELLIZARI Kelly , AGUIAR Lindalva Ferreira de
Published: March 2023

O presente artigo tem por objetivo fazer uma breve análise sobre a principal função das capas de revista de informação semanais, e se as imagens presentes nestas capas são condizentes com as informações nelas apresentadas, levando em consideração o interdiscurso cada vez mais acentuado das propagandas que veiculam na mídia, tanto televisiva, quanto impressa. Com o auxílio das bases teóricas propostas pela Análise do Discurso e dos gêneros discursivos, sob o arcabouço teórico de Bakhtin, Guimarães, Brandão, Baronas, Courtine e outros, busca-se demonstrar os vários efeitos de sentido que permeiam as capas de revistas Época e Veja, primeira e segunda edições após o terremoto do dia 11 de março de 2011, que devastou o norte do Japão, editoras Globo e Abril, respectivamente. Com o objetivo de encontrar as possíveis leituras que integram o discurso utilizado pela capas como forma de propaganda da informação, entender o funcionamento do discurso de imagens e o que faz com que este discurso nos proporcione este ou aquele efeito de sentido.
O PROCESSO DE MEMÓRIA EM IDOSOS: O EFEITO DO USO DO COMPUTADOR
Authors: ALLIPRANDINI Paula Mariza Zedu , STRAUB Sandra Luzia Wrobel , BRUGNERA Elisangela Dias , SOUZA Isabela Augusta Andrade , OLIVEIRA Tânia Pitombo de
Published: March 2023

O objetivo desta pesquisa foi investigar o efeito do uso do computador no processo de memória em participantes da faixa etária de 50 a 75 anos de idade. A condição memória envolveu as fases de aquisição da informação e do relembrar, nos intervalos de tempo (2 min, 24 horas e 1 semana) nas situações de pré e pós-teste (antes e após os participantes terem participado do Curso de Informática Básica). Nesta condição, os participantes estudavam o mapa do Brasil durante 7 minutos e as estimativas das diferentes áreas dos estados do Brasil foram realizadas de acordo com o método de estimação de magnitudes, sem a presença do mapa. Na condição perceptiva, as estimativas foram feitas na presença do mapa do Brasil. A comparação entre as médias obtidas nas diferentes condições experimentais nas situações de pré e pós-teste, não evidenciou diferenças significativas, porém as médias obtidas nas Condições Perceptiva e Memória (1 semana) foram maiores na situação de pós-teste.
Expediente
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 4, n. 8 (2011)
LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR: SESSENTA HORAS PARA APRENDER A LÍNGUA OU PARA SABER QUE ELA EXISTE E/OU COMO SE ESTRUTURA
Authors: BENASSI Claudio Alves , DUARTE Anderson Simão , PADILHA Simone de Jesus
Published: March 2023

A Lei nº 10.436 de 24 de abril de 2002, estabeleceu a obrigatoriedade do ensino de Libras nos cursos de licenciaturas e saúde, significando um grande avanço para a sociedade. A lei não determina qual deve ser a carga horária mínima da disciplina de LBS. Questionaremos então: é possível aprender uma língua em sessenta horas? Seria suficiente para que o professor pudesse aplicar seus conteúdos, estabelecer um diálogo eficaz com seu aluno surdo e acompanhar o intérprete para que não cause danos no processo de aprendizagem? Os dados obtidos serão discutidos à luz dos principais paradigmas teóricos da linguagem.
UM ESPAÇO DE DIZER: O DISCURSO PEDAGÓGICO E OS PARADIGMAS AMBIENTAIS NA REGIÃO NORTE MATO-GROSSENSE
Authors: OLIVEIRA Tânia Pitombo de
Published: March 2023

A presente proposta dará continuidade e densidade às atividades do Grupo de pesquisa Educação e Estudos de Linguagem que se apresenta interdepartamental, multidisciplinar e interinstitucional. Este trabalho tem como objeto compreender a discursividade posta na região norte mato-grossense, inserida na Amazônia Legal, na formulação “desenvolvimento sustentável” por meio dos pressupostos teóricos da Análise de Discurso e, assim, evidenciar a constituição de um espaço de dizer em suas relações político-jurídico-ambientais e econômicas que possibilite apreender os efeitos de sentidos que circulam nesta região no discurso pedagógico.
Apresentação
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 5, n. 10 (2012)
A REPRESENTAÇÃO DO ESPAÇO EM “CASA VELHA”, DE MACHADO DE ASSIS
Authors: SANTOS Luzia Aparecida Oliva dos , ANGELI Fernanda
Published: March 2023

Este artigo tem o objetivo de apresentar uma análise literária do conto "Casa Velha", de Machado de Assis. O foco principal da pesquisa é o espaço e sua relação com os demais elementos que compõe a obra. Apresentaremos a relação entre a casa velha e a personagem Dona Antônia, que, em alguns momentos da narrativa, parece ser uma extensão da própria residência. Será exposta também a ligação entre ficção e História presente no conto e como o autor construiu a sua crítica à sociedade patriarcal e tradicionalista do período do Brasil Regencial.
CIÊNCIA E COLECIONISMO NA POESIA DE GIACOMO LUBRANO
Authors: MAURO Sérgio , MAURO Claudia Fernanda de Campos
Published: March 2023

O presente ensaio visa à análise da dimensão temporal/visual associada ao uso de instrumentos de medição do tempo e de visão na poesia barroca italiana, sobretudo na produção poética do napolitano Giacomo Lubrano. Pretende-se demonstrar que nos sonetos de Lubrano pode-se perceber claramente o “colecionismo” que caracterizou o barroco europeu e, também, nítida preocupação com trágica transitoriedade da vida humana.
O PROCESSO MULTICULTURAL NA OBRA DE RICARDO GUILHERME DICKE
Authors: PRECIOSO Adriana Lins
Published: March 2023

O presente trabalho busca evidenciar o processo multicultural na obra de Ricardo Guilherme Dicke, escritor mato-grossense contemporâneo, por meio da discussão dos termos cultura, culturas plurais, multiculturalismo, identidade e sujeito transculturador.
DESDE ANTES DO PORTUGUÊS BRASILEIRO
Authors: SANTIAGO-ALMEIDA Manoel Mourivaldo
Published: March 2023

O texto traz reflexões sobre alguns estudos de cunho dialetológico realizados na região cuiabana, em Mato Grosso, e, em andamento, na região do médio Tietê, em São Paulo. A intenção é continuar mostrando que algumas realizações fonéticas no nosso diversificado modo brasileiro de falar o português – reconhecidamente e evidentemente distinto do modo europeu, africano e asiático de também falar o mesmo português – não podem ser tratadas como processos surgidos exclusivamente em terras brasileiras por conta da nossa história social: contexto em que índios e negros falavam o língua portuguesa, introduzindo nela realizações sonoras, lexicais e sintagmáticas supostamente nunca ditas e ouvidas ou escritas e lidas antes.
COMPONENTES E DINÂMICAS ORGANIZACIONAIS DE UMA PARCERIA PARA A APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS E ALEMÃO VIA TELETANDEM
Authors: BENEDETTI Ana Mariza , LUVIZARI-MURAD Lidiane
Published: March 2023

O artigo objetiva compartilhar resultados de um estudo de caso de base etnográfica, o qual enfoca dois aprendizes de língua estrangeira, um de português e outro de alemão, em seu empenho em se ajudarem mutuamente a aprender tais idiomas (LUVIZARI-MURAD, 2011). Especificamente, propõe-se a apresentar uma visão sistêmica do processo de aprendizagem de línguas estrangeiras via teletandem, em termos dos elementos que o compõem e de como tais componentes interagem e configuram um espaço de transformação e desenvolvimento dos seus participantes.
RELENDO QUADROS E KARNOPP 2004: A REPRESENTAÇÃO DAS ESTRUTURAS SINTÁTICAS DA LIBRAS NA LÍNGUA PORTUGUESA E AS SUAS IMPLICAÇÕES
Authors: BENASSI Claudio Alves , DUARTE Anderson Simão , DE-LAMONICA-FREIRE Ermelinda Maria , JÚNIOR Fábio Vieira de Souza
Published: March 2023

A LIBRAS é amplamente difundida e pesquisada, fazendo com que estudiosos se debrucem sobre questões ainda complexas que merecem sua atenção, levando seus questionamentos ao conhecimento das comunidades usuárias da LIBRAS, como também a reveem segundo as mudanças que ocorrem no uso da língua no meio social, sendo que a língua só é viva na interação. Isso nos leva revisar e (re)enunciar alguns  postulados da obra que reconhecemos ser o resultado de um dos maiores estudos linguísticos da Língua Brasileira de Sinais. A obra analisada é utilizada como fundamentação, e ainda outros pesquisadores como Duarte e Lopes, Duarte, e Pimenta.
AS MIL FACES DE UM HOMEM LOBO
Authors: DALCIN Camila , LEITES Amalia Cardona
Published: March 2023

Este trabalho se propõe a entender como o romance O Lobo da Estepe de Hermann Hesse, publicado em 1927, e hoje um dos mais expressivos romances da literatura alemã, promove temática e estruturalmente a transformação de uma concepção de mundo dual para uma concepção múltipla, entendendo esta multiplicidade como agente transgressor de uma ordem combatida. Sobretudo, busca-se entender como isto determina a imago mundi representada no romance, tendo como eixo principal para esta analise o percurso existencial da personagem de Harry Haller, o Lobo da Estepe.
A CONSTRUÇÃO E A DESTRUIÇÃO DA ESTÉTICA
Authors: COSTA Gregory Magalhães
Published: March 2023

Ao alterar o rumo do entendimento de estética na cultura ocidental, Kant destrói os conceitos anteriores de arte, construindo novos, multiperspectivos, porém excessivamente racionais e dicotômicos, seguindo a tradição platônica e cartesiana. Funda-se assim a visão moderna de fragmentação estética do mundo fragmentado. Captamos o mundo segundo nossas experiências, expectativas, desejos, vontades, conhecimento de mundo, enfim, de acordo com nossos a priori. Cada um capta o mundo de modo diferente, particular. A literatura polifônica seria um reflexo, então, do mundo polifônico, porém nossas faculdades da razão pura, razão prática e de julgar são indissociáveis, diferentemente do que Kant postulava.
DOE SANGUE
Authors: CAMINE Stéfani
Published: March 2023

DOE SANGUE
A (RE)CONSTRUÇÃO DO HUMOR NA DOENÇA DE ALZHEIMER EM ESTÁGIO INICIAL: COMPREENSÃO DE TROCADILHOS
Authors: FREITAS Nathália Luiz de
Published: March 2023

Objetiva-se investigar, com base nas teorias da Relevância e da Integração Conceptual, fatores linguísticos e sociocognitivos envolvidos na interpretação de dois trocadilhos por sujeitos com a Doença de Alzheimer (DA) em estágio inicial. Foram formados o grupo Clínico – sujeitos com DA – e o grupo Controle, para submissão ao Protocolo de Textos Humorísticos. Os sujeitos do grupo Clínico apresentaram desempenho significativamente inferior ao do grupo Controle, sendo que os indivíduos diagnosticados com DA foram capazes de reconstruir totalmente o percurso humorístico de um trocadilho. As tentativas interpretativas dos sujeitos com DA foram dependentes de pistas fornecidas durante os processos dialógicos.
O TRABALHO DOCENTE REPRESENTADO NO CURRÍCULO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DO ESTADO DE MINAS GERAIS: UMA ANÁLISE DO NÍVEL SEMÂNTICO
Authors: FERREIRA Geraldo Generoso , PINTO Adriana Cintra de Carvalho
Published: March 2023

O presente trabalho tem como objetivo analisar os conteúdos básicos comuns de língua estrangeira do estado de Minas Gerais, observando como o trabalho docente é representado a partir de uma análise do nível semântico desse documento. Para tanto, valemo-nos dos estudos sobre o trabalho na perspectiva discursiva, mais especificamente, do Interacionismo Sociodiscursivo em interface com a Ergonomia da Atividade e a Psicologia do Trabalho. Os resultados apontam para um apagamento da figura docente, como protagonista de seu oficio, em termos agentivos, substituída por metodologias e instrumentos educacionais na atribuição do sucesso ao processo de ensino e aprendizagem preconizado no texto.
A PROJEÇÃO IMAGINÁRIA DO SUJEITO “IDEAL” NO DISCURSO DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
Authors: LEAL Amilton Flávio Coleta , MOTTA Ana Luiza Artiaga Rodrigues da , RENZO Ana Maria Di
Published: March 2023

Nesta escrita propomos discutir conceitos de língua postos pelas políticas do/no Exame Nacional do Ensino Médio, doravante ENEM, enquanto instrumento avaliador e quantificador das competências dos alunos. Refletiremos sobre os direcionamentos das políticas de Estado na prova do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) em relação ao cenário escolar. Ancorados na Teoria da Análise de Discurso de Michel Pêcheux, na França e Eni Orlandi, no Brasil, discutiremos a posição sujeito-aluno no discurso do ENEM. Entendemos que esse sistema se circunscreve numa política de avaliação que vai além da certificação do Ensino Médio e ingresso no Ensino Superior.
CONFISSÃO
Authors: NASCIMENTO Liliane Pereira Soares
Published: March 2023

Poema
O VIÚVO
Authors: MAIOLINI Iara Lopes
Published: March 2023

Conto
ASPECTOS LEGAIS DO ENSINO DO ESPANHOL NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO – RORAIMA
Authors: PROCÓPIO Eliabe , MENDES Carlos Gutemberg Silva
Published: March 2023

A ideia de desenvolver o presente ensaio surgiu observando os desafios existentes para o cumprimento da lei da oferta do Espanhol no Ensino Médio no Brasil, mais especificamente, no Estado do Roraima. Assim apresentamos e discutimos aspectos legais de documentos oficiais que versão sobre o ensino de Espanhol como Língua Estrangeira (E/LE) no Brasil, tendo como norte o contexto roraimense. Consideramos ainda aspectos sociolinguísticos para examinarmos os seguintes textos: PCNS, PCNEM, OCNS, LBD e Lei 11. 161/2005, dentre outros.
Expediente
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 8, n. 16 (2015)
O TEXTO TEÓRICO NAS DISCUSSÕES ENTRE PARES NO PROJETO “SALA DE EDUCADOR”
Authors: SANTOS Elieti de Fátima dos , GONÇALVES-COSTA Lyssa , ASSIS-PETERSON Ana Antônia de
Published: March 2023

Este artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa qualitativa de mestrado sobre o que fazem professores de uma escola pública quando se reúnem na “Sala de Educador”. Um dos eventos formativos se realiza quando os professores se engajam na discussão de um texto teórico. Foi possível inferir que a dinâmica de interpretação assumida pelos professores se aproxima mais do modelo interpretativo de conhecimento de senso comum do que do modelo interpretativo de reflexão crítica. Este artigo problematiza os resultados e propõe ações que possibilitem a professores se reconhecerem como (auto)formadores e co-formadores.
MENINOS E MENINAS NA ESCOLA
Authors: MOLLICA Maria Cecilia de Magalhães
Published: March 2023

Este texto focaliza variáveis fonológicas no contínuo fala e escrita. Restringe-se ao exame de realização ou cancelamento de travadores silábicos em posição medial e final de palavra em Português. Segue as bases teóricas e metodológicas da Teoria da Variação com ênfase na Sociolinguística Educacional. Tem a meta de demonstrar que os noviços em processo de letramento costumam possuir dificuldades em recuperar grafematicamente os segmentos realizados variavelmente na fala, especialmente quando se trata de mudança em progresso. Compara a performance de meninos e meninas no espaço escolar, confirmando o que gênero/sexo feminino apresenta maior ajuste à norma de prestígio, de acordo com outros estudos da área. Controla também as variáveis independentes tamanho do item lexical, segmento precedente, categoria gramatical do vocábulo. A extensão mostra efeito maior sobre o cancelamento dos segmentos, fato relacionado a processamento linguístico cujo princípio norteador deve-se à tendência de segmentos maiores, mais pesados, mais propensos à operação de cancelamento de travadores. O estudo tem como alvo, finalmente, oferecer modos pedagógicos eficazes para lidar com a influência da fala na escrita na literacia, apontando para uamá orientação dirigida com bases em pesquisas acadêmicas.
O NINHO DA SERPENTE: ENSAIO SOBRE POESIA
Authors: Gonçalves Aguinaldo José
Published: March 2023

Abordamos neste discurso questões de poética como forma de recuperação do gênero lírico nas suas nuanças expressivas. Por meio de alguns poemas, as reflexões se detêm na especificidade do trabalho poético e na manifestação quase corporal do discurso do poema. Conferindo primazia ao signo verbal e aos seus elementos constitutivos, o tecido textual segue tendo como cerne a magia metafórica do poema. Três partes compõem este ensaio de poesia: a introdução, em que as questões gerais do poético se apresentam; o desenvolvimento, que focaliza a questão da crítica poética e o frisson das tensões poéticas, à guisa de considerações finais.
O UNIVERSO FECHADO DE LAVOURA ARCAICA: TENSÕES
Authors: Ferreira Beatriz Pazini
Published: March 2023

Este artigo analisa o universo arcaico de Lavoura arcaica (1975), de Raduan Nassar, na perspectiva da relação dos conflitos ideológicos, pois o universo do romance é um local de tensão marcado por contradições. A subjetividade germinada da aflição decorre do confronto que o protagonista tem com a família, visto que o jogo conflituoso entre a tradição e as ações de André aponta para a desordem moral. Há um desvio que nasce do conflito ideológico, da tradição, da rebeldia. Neste sentido, aborda-se o embate entre o arcaico, que se evidenciam as diferenças ideológicas familiares, e a resistência rebelde de um jovem
RETORNE À JANELA DA FRENTE, GEORGINA
Authors: Dias Diego da Silva
Published: March 2023

Depois da internação no Hospício, Georgina retorna a sua casa, vê os seus objetos no imenso casarão vazio. Em uma escrivaninha na sala, pega umas fotos de família e revê a felicidade em seu rosto que ficou escondido logo após do pacto consumado, trágica noite aquela (...)
Expediente
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 9, n. 17 (2016)
ENTRELAÇAR FIOS: A LEITURA LITERÁRIA E A PESQUISA EM MEMORIAIS DE FORMAÇÃO
Authors: Teno Neide Araujo Castilho , Mello Lucrécia Stringhetta
Published: March 2023

Este texto analisa memoriais de formação dos alunos do curso de letras. A finalidade é investigar o sentido da leitura literária a partir de suas memoriais de leitura. Três memoriais foram analisados e para isso recorremos a teóricos que desenvolvem pesquisas com memoriais, histórias de vida, narrativas de formação sob o viés da leitura. Para a análise dos dados seguimos o método de análise de conteúdo e referencial metodológico proposto por Bardin (2009).  O sentido dado pelos professores acerca da leitura literária está relacionado com um novo modo de ser leitor hoje ligado ao sentido da reflexão da formação profissional.
LETRAMENTO LITERÁRIO: DA ESCRITURA À LEITURA
Authors: Motta Sérgio Vicente
Published: March 2023

O artigo discute os conceitos de letramento e letramento literário por meio da atuação de dois personagens de Guimarães Rosa, Grivo e Riobaldo. Na segunda parte, traz a discussão para o campo da crítica e da teoria literárias, por meio de textos de Antonio Candido, Roland Barthes, Denis Bertrand e Todorov.
AS HQs COMO FERRAMENTAS DE INCENTIVO À LEITURA E À PRODUÇÃO TEXTUAL
Authors: Dos Santos Luzia Aparecida Oliva , De Oliveira Miguel Rodrigues
Published: March 2023

O presente estudo tem por objetivo apresentar uma reflexão a partir do trabalho desenvolvido com HQs na Escola Municipal de Educação Básica Silvana, Sinop-MT, no Ensino Fundamental. A prática fundamenta-se na concepção sociointeracionista da Língua, com enfoque nos multiletramentos e nas novas tecnologias da informação. A seleção do referido tema deve-se ao fato de que as HQs fazem parte do gosto natural dos educandos, são adequadas ao estudo de diferentes assuntos, pois apresentam linguagem articulada com a escrita e a imagem. As atividades desenvolvidas e os aspectos observados demonstraram resultados satisfatórios em relação aos alunos envolvidos, como a ampliação do nível de escrita e leitura, de oralidade, da articulação entre escrita e imagem e produção de Histórias em Quadrinhos. Assim, o trabalho com as HQs no ambiente escolar, em conjunto com as novas tecnologias, contribuiu de forma significativa para o desenvolvimento da oralidade e da escrita, demonstrando que todas as iniciativas com o propósito de potencializar o uso das diferentes linguagens são bem-vindas ao espaço escolar, tendo em vista a busca por uma educação de melhor qualidade.
O LETRAMENTO COMO PRÁTICA DE APROPRIAÇÃO ESTÉTICA E CULTURAL DA LITERATURA EM ESCOLAS DE FRONTEIRAS
Authors: Arf Lucilene Machado Garcia
Published: March 2023

Este artigo tem como ponto central explorar as possibilidades do letramento literário em escolas públicas municipais, de ensino fundamental, especificamente as escolas que fizeram parte do Programa Escolas Interculturais de Fronteiras – PEIF, realizado nas cidades de Corumbá/MS e Puerto Quijarro/Puerto Suarez na Bolívia, durante os meses de março a dezembro de 2014. Relata as múltiplas experiências que a leitura literária proporcionou, acompanhada de reflexões acerca de suas premissas e interesses. As postulações teóricas sobre o tema se ancoram especialmente em Cosson (2006), Chatier (1998, 2000), Iser (1996) e sobre as vertentes da recepção nos espaços culturais, considerando sempre a apropriação enquanto linguagem.
ORALIDADE EM FOCO: A ORALIDADE NO CONTEXTO DE ENSINO
Authors: Maia Iá Niani Belo
Published: March 2023

Resenha sobre obra publicada em 2013 pelas professoras, Denise Lino de Araújo e Williany Miranda da Silva. Oralidade em foco: conceito, descrição e experiências de ensino é o resultado de uma pesquisa apoiada pelo CNPq, cujo projeto, no âmbito da linguística aplicada, ultrapassou o objetivo de enriquecimento do campo teórico, para abarcar estudos que descrevem os gêneros orais e suas contribuições de ensino, frutos de trabalhos de dissertação de mestrado e de relatórios de iniciação científica.
INTERDISCURSIVIDADE E INTERTEXTUALIDADE NA ANÁLISE CRÍTICA DO GÊNERO REPORTAGEM
Authors: Rechetnicou Amanda O. , Lima Sostenes
Published: March 2023

Neste trabalho, temos como objetivo analisar conexões interdiscursivas e intertextuais na constituição do gênero reportagem e refletir sobre potenciais efeitos na legitimação de discursos e vozes particulares. Apresentamos, num primeiro momento, as concepções teórico-analíticas que fundamentam nossa discussão. Com base na Análise Crítica de Gêneros (ACG) e na Análise de Discurso Crítica (ADC), realizamos a investigação de uma reportagem da revista semanal de informação IstoÉ, com foco em questões políticas e na representação de líderes políticos específicos. A análise mostra que esses recursos são potenciais na legitimação de posicionamentos político-partidários e ideológicos particulares, bem como possuem papel importante na configuração do gênero.Palavras-chave: Interdiscursividade. Intertextualidade. Gênero reportagem.
ANÁLISE DO “TEXTO RESPOSTA” DE JADER MARQUES AO COLUNISTA FABRÍCIO CARPINEJAR À LUZ DA TEORIA DOS BLOCOS SEMÂNTICOS
Authors: Crestani Luciana Maria , Schallemberger Rafaelly Andressa
Published: March 2023

No presente trabalho, realiza-se análise de um “texto-resposta” de Jader Marques ao escritor Fabrício Carpinejar, sobre o assassinato do menino Bernardo, ocorrido na cidade de Três Passos (RS). A análise do texto se dá à luz da Teoria dos Blocos Semânticos, proposta por Carel e Ducrot (2005), e tem como objetivo identificar os encadeamentos argumentativos evocados a partir do enunciado e, dentre eles, o ponto de vista assumido pelo locutor Jader Marques e o atribuído ao alocutário Carpinejar. O texto-resposta tece uma crítica à manifestação de Carpinejar por acusar, antecipadamente à investigação e à condenação, o pai do menino pelo assassinato.
Expediente
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 9, n. 19 (2016)
UMA GRAMATIQUINHA, SÓ QUE NÃO
Authors: Rodrigues da Silva Rosana , Côgo da Silva Maria Gorette
Published: March 2023

POSSENTI, Sírio. Questões de linguagem: passeio gramatical dirigido. São Paulo, Parábola Editorial, 2011.
GAÚCHOS VERSUS NÃO GAÚCHOS: O USO DE LÍNGUA ADICIONAL PARA A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES SOCIAIS E OPOSIÇÕES INTERACIONAIS EM SALA DE AULA
Authors: Knijnik Baumvol Laura
Published: March 2023

Este trabalho examina o uso do inglês como língua adicional para a construção conjunta, local e contingente da oposição das identidades sociais dos participantes de uma sala de aula, através da análise de sua fala-em-interação durante uma atividade pedagógica. Sob a perspectiva teórico-metodológica da Análise da Conversa para Aquisição de Segunda Língua (FIRTH; WAGNER, 2007) e dos estudos das identidades e linguagem no contexto social (MOITA-LOPES, 2002; HALL, 2001), a análise microinteracional empreendida pretende trazer contribuições para uma prática docente inclusiva e reflexiva, que oportunize uma aprendizagem mais significativa e efetiva em sala de aula
Expediente
Authors: Norte@mentos Revista de Letras
Published: March 2023

v. 9, n. 20 (2016)
MÍDIA, HUMOR E PRECONCEITO: PROGRAMA HUMORÍSTICO ZORRA TOTAL COMO ALIMENTADOR DE PRECONCEITOS
Authors: Philippsen Neusa Inês , Farias Andressa Batista
Published: March 2023

Este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa desenvolvida no Projeto Diversidade e Variação Linguística em Mato Grosso (DIVALIMT). O estudo traz como principal propósito mostrar de que forma o programa humorístico Zorra Total, produzido e transmitido até o início de 2015 pela emissora de televisão Rede Globo, promoveu e disseminou preconceitos acerca de distintas temáticas: étnica, econômica, social, cultural e linguística. Para apreender estes preconceitos disseminados por este canal midiático, tecemos considerações analíticas sobre o corpus a partir da escolha de dois quadros deste programa de humor, intitulados “Carretel e Lucicreide” e “Adelaide e Briti Spriti”, os quais, dentre outros, são carregados de estereótipos que emergem nas variedades linguísticas, nos aspectos físicos, nas discriminações social, cultural e étnica. A análise desse material pautou-se sobre um estudo crítico do programa a partir dos quadros escolhidos, com a seleção de 2 (dois) episódios, sendo 1 (um) de cada quadro humorístico.