bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Depicting the faces of results-oriented regulatory processes in Portugal: National testing in policy texts
Authors: Carvalho Luís Miguel , Costa Estela , Sant’Ovaia Carlos
Published: July 2019

This article analyses the trajectory of national testing in Portugal between the early 1990s and 2015 in order to unveil continuities and changes in the regulatory processes of education in Portugal, particularly the emergence of results-based coordination and control methods. Drawing on legislative materials, it identifies and describes the different forms or modalities of national testing and other assessment tools that have been used at basic and secondary school levels. Drawing on the texts of Ministers for Education (from documents and interviews), government programmes, and other official texts concerning the adoption of national testing, it describes and analyses the various ways of interpreting the regulatory rationale based on results of the aforementioned period. The article highlights three main areas of tension around which the different approaches to interpreting these results-oriented regulatory processes are structured in Portugal – accountability models, regulatory models and legitimating principles for the education system – and how they are overcome in the Portuguese context.
Continuously tracking of moving object by a combination of ultra-high frequency radio-frequency identification and laser range finder
Authors: Fu Yulu , Liu Ran , Zhang Hua , Liang Gaoli , Rehman Shafiq ur , Liu Lixiang
Published: July 2019

Due to the unique and contactless way of identification, radio-frequency identification is becoming an emerging technology for objects tracking. As radio-frequency identification does not provide any distance or bearing information, positioning using radio-frequency identification sensor itself is challenging. Two-dimensional laser range finders can provide the distance to the objects but require complicated recognition algorithms to acquire the identity of object. This article proposes an innovative method to track the locations of dynamic objects by combining radio-frequency identification and laser ranging information. We first segment the laser ranging data into clusters using density-based spatial clustering of applications with noise (DBSCAN). Velocity matching–based approach is used to track the location of object when the object is in the radio-frequency identification reading range. Since the radio-frequency identification reading range is smaller than a two-dimensional laser range finder, velocity matching–based approach fails to track location of the object when the radio-frequency identification reading is not available. In this case, our approach uses the clustering results from density-based spatial clustering of applications with noise to continuously track the moving object. Finally, we verified our approach on a Scitos robot in an indoor environment, and our results show that the proposed approach reaches a positioning accuracy of 0.43 m, which is an improvement of 67.6% and 84.1% as compared to laser-based and velocity matching–based approaches, respectively.
Hepatectomy for Liver Metastasis of Gastric Cancer: A Meta-Analysis
Authors: Cui Jun-Kai , Liu Mei , Shang Xiao-Ke
Published: July 2019

Background. Management of gastric cancer (GC) with liver metastases is debated. It is still controversial whether surgical resection provides a survival benefit or not. This systematic review was designed to evaluate the efficacy of hepatectomy for GC liver metastasis. Methods. We searched several electronic databases to identify eligible studies updated on September 2018. Studies assessing the efficacy and safety of hepatectomy versus no hepatectomy were included. Odds ratio (OR) along with 95% confidence interval (95% CI) were utilized for main outcome analysis. Results. In all, 10 studies were included. Patients who underwent hepatectomy had lower 1-year (OR = 0.15, 95% CI = 0.10-0.22, P < .00001), 3-year (OR = 0.16, 95% CI = 0.10-0.27, P < .00001), and 5-year mortality (OR = 0.13, 95% CI = 0.07-0.24, P < .00001) than those without hepatectomy. We also reported favorable survival outcome in patients with metachronous hepatic resection versus synchronous hepatic resection (OR = 2.09, 95% CI = 1.21-3.60, P = .008). However, there was no significant difference between solitary and multiple liver metastases (OR = 0.61, 95% CI = 0.35-1.07, P = .08). Conclusion. The present study demonstrates that hepatic resection in the management of liver metastases of GC can prolong the survival of patients and should be considered a promising treatment for such patients. Furthermore, there are more favorable outcomes in patients with metachronous metastases versus those with synchronous disease. Therefore, metachronous hepatic metastases from GC are not necessarily a contraindication for hepatectomy of the metastatic site.
Eating Disorders in Males: An 8-Year Population-Based Observational Study
Authors: Jaworski Mariusz , Panczyk Mariusz , Śliwczyński Andrzej , Brzozowska Melania , Janaszek Katarzyna , Małkowski Piotr , Gotlib Joanna
Published: July 2019

The objective of the study was the realistic evaluation of the prevalence of eating disorders (ED) among Polish men who sought treatment through the National Health Fund (NFZ) in the years 2010–2017. According to ICD-10, four types of ED were analyzed: anorexia nervosa—AN (F50.0), atypical anorexia nervosa (F50.1), bulimia nervosa—BN (F50.2), and atypical bulimia nervosa (F50.3).

The NFZ database was used. The ED groups were defined according to ICD-10 codes. Demographic data were collected from the web page of Statistics Poland (GUS). The annual prevalence of EDs was estimated, and the age groups were categorized into nine groups. For the incidence of EDs in male patients in the years 2010–2017, relative risk (RR) with 95% confidence interval (95% CI) was calculated.

The frequency trend of AN in males remains relatively stable. AN occurred mainly in young men (between 11 and 30 years). It was noted that AN affected approximately 100 men in each year of observation, while atypical anorexia nervosa affected about 40 men. In 2017, the RR for EDs in young males was 0.041 (95% CI [0.033, 0.051]). Bulimia was relatively rare (about 35 males each year).

The incidence of EDs in males is a relatively constant phenomenon. The real number of male patients with EDs may be higher. The current conceptualizations of ED pathology should be modified and better adapted to men. Clinical guidelines for specialists working with males with EDs should be developed.
Multisection color-blended wool yarn produced by a new three-channel spinning method
Authors: Yang Rui Hua , Xu Yaya , Deng Qianqian
Published: July 2019

By dynamically controlling the feeding amount and feeding ratio of the three feeding rollers with program logical control system under the requirements of yarn spinning parameters, it is possible to effectively configure the final yarn density and the blending ratio of three components to produce multisegment gradient yarns, segment-color yarn, and segment-color slub yarn named as multisegment blending yarns. The yarn-spinning new method was proposed. Different kinds of fancy yarns including gradient yarns, segment color yarns, and slub yarns were produced. The fiber blending effects were demonstrated by slices of yarn cross section, and the surface morphology of yarns were figured out by the photo of yarns. Integrally knitting seamless sweater and different type of pattern were designed and knitted by multisegment blending yarns. The free change of colors along the length direction on a single yarn provides an effective method for integrated rapid design and production of sweaters through mutual design of the overall pattern and the structure of the fabric.
Low back pain websites do not meet the needs of consumers: A study of online resources at three time points
Authors: Costa Nathalia , Nielsen Mandy , Jull Gwendolen , Claus Andrew P , Hodges Paul W
Published: July 2019

Background:

The popularity of the Internet as a source of health-related information for low back pain (LBP) is growing. Although research has evaluated information quality in health-related websites, few studies have considered whether content and presentation match consumer preferences.

Objective:

The aim of this study was to evaluate whether LBP website content and presentation matched preferences of consumers with LBP, whether matching preference of consumers changed over 8 years as recognition of people-centred healthcare has developed and whether this differs between countries of Internet searching.

Method:

The most prominent and top 20 LBP websites were identified using common search engines in 2010, 2015 and 2018. Websites identified in the top 20 in 2010 were followed up if not identified in 2015 and 2018. Two reviewers independently evaluated websites with a 16-item checklist developed from research of consumer preferences. In 2015, websites were identified using searches conducted using IP addresses from Australia, the United States of America (USA), the United Kingdom and Canada. After removal of duplicates, 55 websites were evaluated in 2010. In 2015 and 2018, 33 and 28 new sites, respectively, were identified, and 37 previous websites were re-evaluated.

Results:

In 2010 and 2015, websites predominantly originated from USA and were sponsored by “for-profit” organisations. In 2018, most websites originated from Australian “not-for-profit” organisations. None of the websites provided information on all content areas. At least 55% of websites were rated as poor or fair. No site rated as excellent overall. There was some worsening over time. Country of search did not affect results.

Conclusion:

Websites retrieved using typical searches did not meet information and presentation preferences of people with LBP.
Reporting Skill: The Missing Ingredient in Concussion Reporting Intention Assessment
Authors: Warmath Dee , Winterstein Andrew P.
Published: July 2019

Background:

Extant literature suggests that a substantial portion of athletes may not report a possible concussion and that concussion knowledge is insufficient to predict concussion reporting behavior. One area that has not been explored is reporting skill; that is, mastery of the actions required to report a concussion. This study evaluated the relationship between reporting skill and reporting intention, introducing a measure of the reporting skill construct.

Hypotheses:

Reporting intentions will be more closely associated with reporting skill than with concussion/symptom knowledge. The relationship between concussion (or symptom) knowledge and reporting intentions will differ by level of reporting skill.

Study Design:

Repeated cross-sectional study.

Level of Evidence:

Level 2.

Methods:

A set of items was administered to young adults aged 18 to 24 years from the Survey Sampling International panel. Exploratory/confirmatory factor analyses were conducted on 2 waves of data to develop the scale (n = 899). Hypotheses were tested using structural equation modeling on the responses from the third wave of participants (n = 406).

Results:

Knowing the actions to take in reporting was more important than having knowledge of concussions or concussion symptoms. Reporting skill, not concussion or concussion symptom knowledge, was associated with higher intentions to report symptoms. Among those with higher levels of reporting skill, concussion symptom knowledge (but not general concussion knowledge) was associated with higher intentions to report symptoms.

Conclusion:

Reporting skill is an important and, until now, missing ingredient in the concussion literature and practice.

Clinical Relevance:

Incorporating reporting skill development in concussion education and team activities to teach athletes how to report is likely to improve actual reporting intentions. While further study is needed with particular sports and additional age groups, reporting skill holds promise as a new avenue for increased concussion reporting.
Chronic Lymphocytic Leukemia Resulting in Hemorrhagic Brain Masses After Sepsis
Authors: Gusdon Aaron M. , Cho Sung-Min , Mayasi Yunis , Malani Rachna , Püttgen Hans A. , Duffield Amy , Bolaños-Meade Javier , Lim Michael
Published: July 2019

Chronic lymphocytic leukemia (CLL) rarely results in central nervous system (CNS) involvement. When CLL does affect the CNS, it typically manifests as leptomeningeal involvement, not commonly causing parenchymal involvement unless having undergone a higher grade transformation. We report a case of a patient with untreated CLL who presented with a large right frontal hemorrhagic mass along with additional bilateral masses after being found unresponsive. He had recently been hospitalized with Staphylococcus aureus sepsis. His neurological examination improved after resection of the largest mass however deteriorated again with accumulation of blood in the resection cavity requiring evacuation of the blood products and placement of an external ventricular drain. Pathology from the initial resection revealed sheets of CD20 consistent with untransformed CLL. Additionally, there were areas of necrosis and gram-positive organisms. Given the unusual presentation with large hemorrhagic brain masses, we suspect that the antecedent bacteremia may have resulted in blood–brain barrier breakdown and seeding of the CNS parenchyma with CLL cells.
Does an Abstract Mind-Set Increase the Internal Consistency of Moral Attitudes and Strengthen Individualizing Foundations?
Authors: Alper Sinan , Yilmaz Onurcan
Published: July 2019

Recent research suggests that experimentally inducing an abstract (vs. a concrete) mind-set enhances political sophistication by increasing the consistency in political attitudes; it also enhances individualizing moral foundations and decreases binding moral foundations. However, the evidence is mixed regarding whether abstract mind-set increases or decreases the strength of moral convictions in general. In this context, the aim of this study was 2-fold. In two preregistered studies on U.S. American and Turkish samples (aggregate N = 694), we tested (1) whether abstract mind-set increases the consistency in moral convictions, similar to the case of political attitudes, and (2) whether inducing an abstract mind-set increases individualizing and decreases binding foundations. The results did not provide support for any of the hypotheses and the past findings were not reproduced. Potential implications of these findings for construal level theory literature are discussed.
Left ventricular peak early diastolic strain rate detected by two‐dimensional speckle tracking echocardiography and disease severity in pre‐capillary pulmonary hypertension
Authors: Liu Bing‐yang , Wu Wei‐chun , Zeng Qi‐xian , Liu Zhi‐hong , Niu Li‐li , Tian Yue , Cheng Xiao‐ling , Luo Qin , Zhao Zhi‐hui , An Chen‐hong , Huang Li , Wang Hao , He Jian‐guo , Xiong Chang‐ming
Published: July 2019

We investigated and compared the correlations between two‐dimensional speckle tracking echocardiography detected left ventricular peak early diastolic strain rates (global: left ventricular global peak early diastolic strain rate; septum: left ventricular peak early diastolic strain rate of septum; free wall: left ventricular peak early diastolic strain rate of free wall) and disease severity in pre‐capillary pulmonary hypertension. Seventy‐four pre‐capillary pulmonary hypertension patients (23 males and 51 females, 35 ± 13 years) and thirty healthy controls were consecutively recruited for two‐dimensional speckle tracking echocardiography analyses in our study. Medical records of pre‐capillary pulmonary hypertension patients were reviewed to capture clinical data; risk assessments were performed based on the 2015 ESC Guidelines. Compared with healthy controls, left ventricular global peak early diastolic strain rate was lower in pre‐capillary pulmonary hypertension patients (1.11 ± 0.60 s−1 versus 1.47 ± 0.45 s−1, P = 0.001), especially that of the septum (1.13 ± 0.58 s−1 versus 1.68 ± 0.46 s−1, P<0.001). Linear correlation analyses showed significant but weak correlations between left ventricle diastolic parameters and peak oxygen consumption, N‐terminal pro‐brain natriuretic peptide, and conventional echocardiographic right ventricle parameters: E/E′, tricuspid annular plane systolic excursion, S′, and fractional area change. No or weak correlations were observed between left ventricle diastolic parameters and hemodynamics. Multivariate logistic regression analyses showed left ventricular global peak early diastolic strain rate (OR: 0.304; 95%CI: 0.101–0.911) and left ventricular peak early diastolic strain rate of septum (OR: 0.252; 95%CI: 0.075–0.848) independently predict intermediate–high risk of pulmonary hypertension patients, even adjusted by age, gender, and body mass index. Receive operating characteristic curves showed that all the three models had the capacity to predict intermediate–high risk of pulmonary hypertension patients, and the model including left ventricular peak early diastolic strain rate of septum showed the strongest predictive capacity (area under the curve = 0.76, 95%CI: 0.59–0.93). Two‐dimensional speckle tracking echocardiography detected left ventricle diastolic function parameters are significantly correlated with clinical data and can independently predict intermediate–high risk in pre‐capillary pulmonary hypertension patients; the dysfunction of interventricular septum may make major contribution.
Spontaneously generated coherence in ladder-plus-Y double quantum dot system
Authors: Al-Nashy Baqer , Jasim Sabeah , Al-Shatravi Ali Gehad , Al-Khursan Amin H
Published: July 2019

A model was presented for linear susceptibility in ladder-plus-Y configuration of double quantum dot system using density matrix theory and including spontaneously generated coherence of Λ-type system. Wetting layer and quantum dot inhomogeneity were considered in the calculations, which gives a practical description of double quantum dot structures well. With increasing spontaneously generated coherence from Λ-component, the dispersion was increased and shifted under spontaneously generated coherence. The inclusion of wetting layer under spontaneously generated coherence increases gain which coincides with the published results. A possibility of slow light was predicted.
Fluorescein Angiography of Persistent Incomplete Vascularization of the Retina After Bevacizumab Therapy in Retinopathy of Prematurity
Authors: Lin Xihui , Patel Sagar B. , Zhang Alice Y. , Brill Daniel A. , Le Kim H. , He Yu-Guang
Published: July 2019

Purpose:

This study evaluates the vascular development of premature infants at 50 weeks postconception after treatment with intravitreal bevacizumab for type 1 retinopathy of prematurity (ROP).

Methods:

A retrospective case series was conducted on type 1 ROP neonates with a high risk of general anesthesia complications. Patients were treated with bevacizumab between February 2013 and February 2016. At 50 weeks’ gestational age, all patients were imaged with RetCam (Clarity Medical Systems, Inc) fundus photographs and widefield fluorescein angiography (FA).

Results:

There were 4 boys and 7 girls with an average gestational age of 24.8 weeks and weight of 734.3 grams at birth. The estimated gestational age at injection was 37.1 weeks. Examination under anesthesia with FA was performed at a mean of 61 weeks posttreatment. Nineteen of 20 eyes (95%) of 11 infants had incomplete vascularization and peripheral nonperfusion on imaging. FA showed new vessels with increased tortuosity, microvascular abnormalities, and leakage past the original ridge. These 19 patients were treated with confluent ablative photocoagulation to the peripheral nonperfused retina. Patients were followed for a mean of 73.3 weeks after birth. None required incisional surgery.

Conclusions:

Patients with type 1 ROP treated with bevacizumab may have delayed vascularization of the peripheral retina and even late recurrence of active disease. Clinicians should regularly monitor patients after bevacizumab for potential neovascular complications.
Who Supports Project Careers? Leveraging the Compensatory Roles of Line Managers
Authors: Huemann Martina , Ringhofer Claudia , Keegan Anne
Published: July 2019

This exploratory research examines who supports what aspects of career development on projects. Our main finding is that, although project professionals receive support from formal and informal sources, a compensatory mechanism is at play. When support does not come from direct line managers, project professionals are compelled to initiate informal practices, including mentoring, buddy systems, and communities of practice. Practical implications arise for organizations regarding how to ensure sufficient mechanisms are in place to compensate for lack of line management career support and to allow project professionals to access the development opportunities they need by supporting their self-initiated efforts.
Transient and chronic childhood immune thrombocytopenia are distinctly affected by Fc-γ receptor polymorphisms
Authors: Schmidt David E. , Heitink-Pollé Katja M. J. , Laarhoven Annemieke G. , Bruin Marrie C. A. , Veldhuisen Barbera , Nagelkerke Sietse Q. , Kuijpers Taco W. , Porcelijn Leendert , van der Schoot C. Ellen , Vidarsson Gestur , de Haas Masja
Published: July 2019

In childhood immune thrombocytopenia (ITP), anti-platelet autoantibodies mediate platelet clearance through Fc-γ receptor (FcγR)–bearing phagocytes. In 75% to 90% of patients, the disease has a transient, self-limiting character. Here we characterized how polymorphisms of FcγR genes affect disease susceptibility, response to intravenous immunoglobulin (IVIg) treatment, and long-term recovery from childhood ITP. Genotyping of the FCGR2/3 locus was performed in 180 children with newly diagnosed ITP, 22 children with chronic ITP, and 180 healthy control children by multiplex ligation-dependent probe amplification. Children with newly diagnosed ITP were randomly assigned to a single administration of IVIg or observation, and followed for 1 year (Treatment With or Without IVIg for Kids With ITP [TIKI] trial). We defined transient ITP as a complete recovery (≥100 × 109/L) 3 months after diagnosis, including both self-limiting disease/IVIg responders and chronic ITP as absence of a complete recovery at 12 months. ITP susceptibility, as well as spontaneous recovery and response to IVIg, was associated with the genetic variants FCGR2C*ORF and FCGR2A*27W and the FCGR2B promoter variant 2B.4. These variants were overrepresented in patients with transient (N = 131), but not chronic (N = 43), disease. The presence of FCGR2C*ORF predisposed to transient ITP with an odds ratio of 4.7 (95% confidence interval, 1.9-14.3). Chronic ITP was associated with a deletion of FCGR2C/FCGR3B (copy number region 1) with an odds ratio of 6.2 (95% confidence interval, 1.8-24.7). Taken together, susceptibility to transient and chronic ITP is distinctly affected by polymorphic variants of FCGR2/3 genes. Our data suggest that genotyping of the FCGR2/3 locus may be useful for prognosis and guidance of treatment decisions in newly diagnosed childhood ITP.
The relationship between psychosocial risk factors, burnout and quality of life among primary healthcare workers in rural Guangdong province: a cross-sectional study
Authors: Asante Joseph Obiri , Li Meng Jie , Liao Jing , Huang Yi Xiang , Hao Yuan Tao
Published: July 2019

Background

Healthcare workers are often exposed to stressful working conditions at work which affect their quality of life. The study investigated the relationship between psychosocial risk factors, stress, burnout, and quality of life among primary healthcare workers in general medical practice in Qingyuan and Chaozhou cities in Guangdong province.

Method

The cross-sectional study was conducted in 108 primary health facilities including 36 community health centers (CHCs) across two developing cities in Guangdong province. A total of 873 healthcare workers completed the questionnaires. Quality of life was evaluated using The World Health Organization Quality of Life Questionnaire (WHOQOL-BREF) and psychological risk factors were evaluated by the Copenhagen Psychosocial Questionnaire (COPSOQ). General quality of life and the quality of life domains were transformed into a score range from minimum 0 to 100 maximum. Higher scores indicated better quality of life and vice versa. Significant associations were verified using multiple regression analysis.

Results

Poor quality of life was observed in 74.6% of healthcare workers surveyed. General poor quality of life was significantly higher among workers who reported higher burnout (Beta = − 0.331, p < 0.001). In addition, workers with high levels of burnout, unmarried workers and female workers had a higher possibility of physical health. A greater risk of poor psychological health was observed among workers with high burnout, poor sense of community and those with lower educational levels. Workers who lacked social support, those with fewer possibilities for development had increased probability of poor quality of life in the social domain. Poor quality of life in the environmental domain was observed among workers who were dissatisfied with their jobs and workers with low salaries.

Conclusions

Primary healthcare workers in developing cities in China have a highly demanding and strained working environment and poor quality of life. Reducing job stress and improving work conditions may ultimately improve the well-being of primary healthcare workers.
Pediatric Oncology in Nigeria: A Panoramic View
Authors: Akinsete Adeseye Michael , Odugbemi Babatunde Adeniran , Ogundowole Gbemisola Eniola , Anene-Nzelu Uchechukwu Udochukwu , Temiye Edamisan , Akinsulie Adebola
Published: July 2019

PURPOSE

A large number of children still die as a result of cancer in low- to middle-income countries, and factors such has poor infrastructure, inadequate human resources, and poorly developed health insurance are responsible for most of these deaths. Nigeria is a country with a young population and a struggling health system. We aimed to survey pediatric oncologists in Nigeria using an online survey instrument.

METHODS

We surveyed the national group of pediatric oncologists using an instrument designed to assess manpower availability, infrastructural support, support services, and presence of radiotherapy and medications.

RESULTS

A total of 14 institutions responded, represented by 24 oncologists of the 42 oncologists on the platform, with a response rate of 57.1%. Most of the oncologists had practiced for more than 10 years, but only two institutions had a dedicated pediatric oncology ward. There was no population-based pediatric oncology tumor registry. Molecular diagnostic capability was not available, nor was a structurally efficient radiotherapy support service. The centers also struggled with inadequate blood and blood product provision.

CONCLUSION

Pediatric oncology services in Nigeria are still grappling with weak human capital, poorly developed infrastructure, weak regional and national referral systems, and poor support services.
Nationally Representative Estimates of Serum Testosterone Concentration in Never-Smoking, Lean Men Without Aging-Associated Comorbidities
Authors: Platz Elizabeth A , Barber John R , Chadid Susan , Lu Jiayun , Dobs Adrian S , Kanarek Norma F , Nelson William G , Bradwin Gary , McGlynn Katherine A , Rohrmann Sabine
Published: July 2019

Context

Testosterone deficiency prevalence increases with age, comorbidities, and obesity.

Objective

To inform clinical guidelines for testosterone deficiency management and development of targets for nonpharmacologic intervention trials for these men, we determined serum testosterone in never-smoking, lean men without select comorbidities in nationally representative surveys.

Design, Setting, Participants

We used cross-sectional data for never-smoking, lean men ≥20 years without diabetes, myocardial infarction, congestive heart failure, stroke, or cancer, without use of hormone-influencing medications, and participated in morning sessions of National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES) III (phase I 1988–1991) or continuous NHANES (1999–2004). By age, we determined median total testosterone (ng/mL) measured previously by a Food and Drug Administration-approved immunoassay and median estimated free testosterone concentration.

Results

In NHANES III, in never-smoking, lean men without comorbidities, median (25th, 75th percentile) testosterone was 4% to 9% higher than all men—20 to 39 years: 6.24 (5.16, 7.51), 40 to 59: 5.37 (3.83, 6.49), and ≥60: 4.61 (4.01, 5.18). In continuous NHANES, in never-smoking, lean men without comorbidities, levels were 13% to 24% higher than all men—20 to 39 years: 6.26 (5.32, 7.27), 40 to 59: 5.86 (4.91, 6.55), and ≥60: 4.22 (3.74, 5.73). In never-smoking, lean men without comorbidities, median estimated free testosterone was similar to (NHANES III) or slightly higher than (continuous NHANES) in all men.

Conclusions

These nationally representative data document testosterone levels (immunoassay) in never-smoking, lean men without select comorbidities 30 and 15 to 20 years ago. This information can be incorporated into guidelines for testosterone deficiency management and used to develop targets for nonpharmacologic intervention trials for testosterone deficiency.
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΡΩΝ ΓΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ: ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΝΟΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥΣ
Authors: Αντωνοπούλου (Eirini Antonopoulou) Ειρήνη , Στελλάκης Νεκτάριος
Published: July 2019

Τα τελευταία χρόνια η έρευνα έχει δείξει ότι η ύπαρξη θετικών κινήτρων στα παιδιά προσχολικής ηλικίας για εμπλοκή σε αναγνωστικά συμβάντα έχει καθοριστική σημασία στην ενίσχυση της πορείας γραμματισμού τους και συμβάλλει στο να γίνουν σταθεροί αναγνώστες αργότερα. Τα παιδιά που αντιμετωπίζουν την ανάγνωση ως ένα τρόπο διασκέδασης και ψυχαγωγίας διαβάζουν περισσότερο από τους συνομηλίκους τους και σημειώνουν καλύτερες επιδόσεις στην ανάγνωση, ιδίως λόγω των ωριμότερων ικανοτήτων κατανόησης εκτενών κειμένων και του ανεπτυγμένου λεξιλογίου. Στη σχετική βιβλιογραφία η ύπαρξη θετικών κινήτρων για ανάγνωση αντιμετωπίζεται ως ένας από τους βασικότερους παράγοντες στην απόκτηση δεξιοτήτων ανάγνωσης ενώ η έλλειψή τους ως εμπόδιο για την ανάπτυξη μιας ώριμης και εποικοδομητικής αντίληψης για την αξία της ανάγνωσης και συνεπώς στην εμπλοκή σε αναγνωστικές πράξεις. Στην παρούσα εργασία επιχειρείται η επισκόπηση της σχετικής βιβλιογραφίας με στόχο την ανάδειξη της σημασίας της καλλιέργειας θετικών κινήτρων για ανάγνωση με σκοπό την ευχαρίστηση (reading for pleasure), παρουσιάζονται οι λιγοστές ερευνητικές απόπειρες αποτίμησης των κινήτρων για ανάγνωση που έχουν χρησιμοποιηθεί σε παιδιά προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας και, τέλος, παρουσιάζεται ένα εύχρηστο και σύντομο στην εφαρμογή του εργαλείο ανίχνευσης των κινήτρων για ανάγνωση που μπορεί να εφαρμοστεί σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Η συνεισφορά αυτού του εργαλείου στο εκπαιδευτικό έργο των νηπιαγωγών είναι σημαντική, γιατί θα τους βοηθήσει να αποτιμήσουν τα κίνητρα των μαθητών τους και με βάση αυτή την αποτίμηση να σχεδιάσουν δράσεις και δραστηριότητες που να τα ενισχύουν. Είναι γεγονός ότι η ενίσχυση των κινήτρων για ανάγνωση δεν περιλαμβάνεται ρητά στους στόχους του ισχύοντος αναλυτικού προγράμματος για τη διδασκαλία της γλώσσας στο νηπιαγωγείο. Με δεδομένο, ωστόσο, ότι «η εκπαίδευση που συνδυάζει γνωστικά στοιχεία και δημιουργία κινήτρων μπορεί να βελτιστοποιήσει τα επιτεύγματα ως προς την ικανότητα ανάγνωσης» (Ευρωπαϊκή Επιτροπή, 2011: 39) καθίσταται αφενός χρήσιμη η διερεύνηση των κινήτρων των μαθητών και αφετέρου αναγκαία η εφαρμογή παιδαγωγικών πρακτικών ενίσχυσής τους.
«ΘΕΛΩ ΝΑ […] ΦΤΙΑΞΩ ΤΑ ΚΑΛΩΔΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΡΕΥΜΑΤΑ, ΟΜΩΣ ΤΑ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΑΥΤΑ […], ΟΤΑΝ ΜΕΓΑΛΩΣΩ ΘΑ ΠΑΩ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ.»: Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Authors: Βελλοπούλου (Angeliki Vellopoulou) Αγγελική , Παπανδρέου Μαρία
Published: July 2019

Με σκοπό να μελετήσουμε τους τρόπους με τους οποίους ανταποκρίνονται τα παιδιά προσχολικής ηλικίας σε ένα πρόγραμμα ενδυνάμωσης της προσωπικής ταυτότητας και ενίσχυσης της αυτο-εκτίμησης οργανώσαμε και υλοποιήσαμε σχετικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Βασικός μαθησιακός στόχος του προγράμματος ήταν η ενίσχυση της αυτο-εικόνας των παιδιών μέσα από την προσωπική ικανοποίησή τους από τη διαπίστωση και αναγνώριση, και από τους άλλους (παιδιά, εκπαιδευτικό, γονείς), των επιτευγμάτων τους. Η ποιοτική ανάλυση των δεδομένων ανέδειξε ότι τα παιδιά στο νηπιαγωγείο έχουν τη δυνατότητα να εντοπίζουν προόδους και στρατηγικές που ακολούθησαν για να ξεπεράσουν τις δυσκολίες τους, κινητοποιούν διαδικασίες αυτο-αξιολόγησης και ετερο-αξιολόγησης, μπορούν να θέσουν στόχους μελλοντικής προόδου και να επιλέξουν στρατηγικές για την επίτευξή τους. Οι δυνατότητες αυτές των παιδιών οφείλουν να ενισχύονται μέσα από τη συστηματική εκπαιδευτική διαδικασία που εφαρμόζεται στο νηπιαγωγείο, όπως γίνεται και για όλες τις υπόλοιπες περιοχές μάθησης και ανάπτυξης.
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΩΝ Ή ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ, ΟΡΘΟΛΟΓΙΚΗ ΔΙΕΥΘΕΤΗΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΜΗ ΟΥΜΑΝΙΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ
Authors: Καλεράντε (Evangelia Kalerante) Ευαγγελία
Published: July 2019

Στην εργασία μας αναφερόμαστε στην εκπαιδευτική πολιτική 2008-2013, ως μια διακριτή περίοδος στην οποία σχηματοποιείται και οργανώνεται μια μορφή εκπαίδευσης και για τις τρεις βαθμίδες μέσα στην κατάσταση της οικονομικής κρίσης, που επιβάλλει μειώσεις δαπανών για την παιδεία. Παρακολουθούμε το συγκρουσιακό λόγο που αναπτύσσεται στην ίδια την δόμηση της εκπαιδευτικής πολιτικής, όπου ταυτόχρονα προβάλλεται η αναγκαιότητα μείωσης των δαπανών και η προώθηση αποτελεσματικής εκπαίδευσης που θα συμβάλλει στην οικονομική ανάπτυξη. Αναλυτικά μελετώνται οι επιπτώσεις των εκπαιδευτικών επιλογών στο νηπιαγωγείο με έμφαση στην αποδιοργάνωση της προσχολικής εκπαίδευσης, που αντίκειται στην πολιτική των δικαιωμάτων του παιδιού, καθώς απομειώνεται η πολιτική παροχών προς το νήπιο με αποτέλεσμα την μη αρμονική ανάπτυξη της προσωπικότητας του, των δεξιοτήτων και των κλίσεων του. Ερμηνεύεται, πώς αυτή η πολιτική για τα κατώτερα κοινωνικά στρώματα δημιουργεί όξυνση των κοινωνικών ανισοτήτων, καθώς το εκπαιδευτικό σύστημα μεταβιβάζει την επίτευξη και την εξασφάλιση ευημερίας και προόδου στο ίδιο το άτομο. Παρατηρείται ότι από τη νηπιακή ηλικία περιορίζονται οι δυνατότητες των ατόμων των κατώτερων κοινωνικών στρωμάτων με την ελαχιστοποίηση των δομών ευκαιρίας, που μέχρι τώρα θεωρητικά δημιουργούσε η προσχολική εκπαίδευση, μεγιστοποιώντας την ανασφάλεια και την αβεβαιότητα. Ταυτόχρονα, περιορίζονται οι δυνατότητες των εκπαιδευτικών, καθώς το δημόσιο νηπιαγωγείο δεν διαθέτει την υλικοτεχνική υποδομή και δεν δημιουργούνται οι προϋποθέσεις σύγχρονης προσχολικής εκπαίδευσης. Ανακεφαλαιώνοντας παρακολουθούμε πώς η σταδιακή αποδόμηση του εκπαιδευτικού συστήματος δημιουργεί επάλληλες ανατροπές στο οικονομικό, κοινωνικό, πολιτικό και πολιτισμικό πεδίο, αναιρώντας την πολιτική των δικαιωμάτων των πολιτών στην δωρεάν ποιοτική εκπαίδευση και ταυτόχρονα ακυρώνοντας και την προοπτική οικονομικής ανάπτυξης μεγιστοποιώντας την ανασφάλεια, την αβεβαιότητα και την περιθωριοποίηση των πολιτών.
ΑΞΙΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΤΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ
Authors: Καραβίδα (Maria Karavida) Μαρία , Καδιγιαννόπουλος Γεώργιος
Published: July 2019

Οι έννοιες της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη έχουν εισέλθει δυναμικά στην εκπαίδευση στον ελλαδικό χώρο τις τελευταίες δεκαετίες, ενώ η διδασκαλία των κοινωνικών αξιών συνιστά διαχρονικό ζητούμενο των επιστημών της Αγωγής. Σκοπός της εργασίας είναι να αναδείξει, σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο, πώς η διαπολιτισμική εκπαίδευση και η εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη δύνανται να λειτουργήσουν τόσο αυτόνομα, όσο και συνδυαστικά, στην προώθηση κοινωνικών αξιών στο παιδί της προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Μέσω της θεωρητικής και πρακτικής προσέγγισης συμπεραίνεται ότι υπάρχει η δυνατότητα αμφότερες να συμβάλλουν στην καλλιέργεια σημαντικών κοινωνικών αξιών. Υπό το πρίσμα αυτό αναλύονται δύο διδακτικοί σχεδιασμοί, μέσω των οποίων επιδιώκεται η εκμάθηση των κοινωνικών αξιών στους μαθητές της συγκεκριμένης ηλικίας.
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ «ΑΝΤΙΔΟΤΟ» ΣΤΗΝ ΚΡΙΣΗ
Authors: Κατσικονούρη (Efrosyni Katsikonouri) Ευφροσύνη , Μανίτσα Ευθυμία
Published: July 2019

Σήμερα όπου και να στρέψεις το κεφάλι σου ακούς τη λέξη ΚΡΙΣΗ. Κρίση οικονομική, κρίση σχέσεων, οικογενειακή κρίση, κρίση πένθους, πολιτική κρίση, κλπ. Το ερώτημα που τίθεται είναι: Υπάρχει κρίση; Και αν ναι, μπορεί να ιαθεί αυτή η «ασθένεια»; Την απάντηση δίνει η συμβουλευτική, που ως επιστήμη εξελίχθηκε κατά τη διάρκεια του εικοστού αιώνα, εστιάζοντας σε πολλούς τομείς, συνδυάζοντας μεθόδους και σχολές. Η παρούσα έρευνα έχει ως σκοπό να διερευνήσει τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας (4-6 ετών) μέσα από της διαφορετικής μορφής κρίσεις που βιώνουν αλλά και να «απαντήσει» στον τρόπο αντιμετώπισής τους. Το δείγμα αποτέλεσαν 63 γονείς μαθητών δημόσιων νηπιαγωγείων της Αθήνας το δεύτερο εξάμηνο του 2013 και χρησιμοποιήθηκε δομημένο ερωτηματολόγιο με ερωτήσεις κλειστού τύπου. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι παρόλο που στις περισσότερες περιπτώσεις οι γονείς δεν συζητούν μπροστά στα παιδιά τους προβλήματα που αντιμετωπίζουν, ωστόσο παραδέχονται ότι η κρίση επηρεάζει τη ρουτίνα της οικογένειάς τους σε μεγάλο βαθμό, σε μικρότερο τη συμπεριφορά και λιγότερο την ψυχική και σωματική υγεία των παιδιών τους. Πολύ υψηλό ποσοστό κατέχει η πεποίθηση ότι το σχολείο μπορεί να στηρίξει τα παιδιά σε δύσκολες περιόδους. Η έρευνα αναδεικνύει τον συμβουλευτικό και υποστηρικτικό ρόλο του σχολείου και του εκπαιδευτικού στην αντιμετώπιση της «κρίσης».
Η ΑΠΩΛΕΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
Authors: Κοκοζίδου (Aikaterini Kokozidou) Αικατερίνη , Γώτη Ευθυμία
Published: July 2019

Η σημερινή εποχή χαρακτηρίζεται από διάφορες μορφές απώλειας. Το σχολείο οφείλει να παράσχει στήριξη, ενημέρωση και βοήθεια στη διαχείρισή τους και να αναλάβει δράσεις προς όφελος των μαθητών που τις βιώνουν. Σκοπός της εργασίας είναι η παρουσίαση της εκπαιδευτικής παρέμβασης, η οποία πραγματοποιήθηκε σε νηπιαγωγείο του νομού Ημαθίας (12 νήπια), τη σχολική χρονιά 2011-12, όπου η συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών βίωνε κάποια μορφή απώλειας. Οι στόχοι που τέθηκαν κατά το σχεδιασμό της παρέμβασης ήταν: η αναγνώριση, επεξεργασία και διαχείριση συναισθημάτων, η διερεύνηση της έννοιας της απώλειας και των επιπτώσεών της, η αναζήτηση των τρόπων στήριξης σε όσους την υφίστανται, η απενοχοποίηση, η ανθεκτικότητα και η προσαρμογή σε αντίξοες συνθήκες, η απόκτηση αισιόδοξης στάσης για τη ζωή.
ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ - ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
Authors: Κοντοπούλου (Malanthia Kontopoulou) Μελανθία , Βελλοπούλου Αγγελική , Καμπεζά Mαρία , Παναγιώτου Βασιλική , Ψυχίδου Παρθένα , Μπιρμπίλη Μαρία , Παπανδρέου Μαρία
Published: July 2019

Στο νέο πρόγραμμα σπουδών για το Νηπιαγωγείο, η προσωπική-κοινωνική ανάπτυξη αποτελεί μια αυτόνομη «μαθησιακή περιοχή» με σαφείς κι επικεντρωμένους μαθησιακούς στόχους και αντίστοιχες προτάσεις για στοχευόμενες δράσεις. Ωστόσο ιδιαίτερη βαρύτητα δόθηκε στη διάχυση των στόχων αυτών στο σύνολο του προγράμματος και στην προώθησή τους παράλληλα με στόχους άλλων γνωστικών αντικειμένων και με βασικές αρχές του προγράμματος. Στην εργασία αυτή, με παράδειγμα τη διαμόρφωση της προσωπικής ταυτότητας, που αποτελεί μια από τις ενότητες της ΠΚΑ, παρουσιάζεται ο τρόπος με τον οποίο αυτή μπορεί να προωθηθεί παράλληλα με στόχους και δραστηριότητες των Φυσικών Επιστημών, των ΤΠΕ, των Κοινωνικών Επιστημών και να συνδεθεί με την εφαρμογή της Διαφοροποιημένης Παιδαγωγικής.
ΔΙΕΘΝΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ (We C.A.R.E.): ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΣΤΟ 1ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ. ΣΧ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ
Authors: Κουγιουρούκη (Angeliki Kougiouraki) Αγγελική , Κυβιρτζίκης Ευστράτιος
Published: July 2019

Η παρούσα εργασία σκοπό έχει να παρουσιάσει εκτενώς τις δράσεις που πραγματοποιήθηκαν από τους μαθητές/τριες δύο τμημάτων του 1ου Πρότυπου Πειραματικού Δ. Σ. Αλεξανδρούπολης στο πλαίσιο υλοποίησης του Διεθνούς Προγράμματος κατάρτισης εκπαιδευτικών και παρέμβασης (We C.A.R.E.) κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2012-13. Το Διεθνές Πρόγραμμα We C.A.R.E. είναι ένα από τα παρεμβατικά προγράμματα των οποίων οι δράσεις στοχεύουν στην προαγωγή του θετικού κλίματος και της ψυχικής ανθεκτικότητας στη σχολική κοινότητα μέσα από την αξιοποίηση εσωτερικών δυνάμεων, κινήτρων και ικανοτήτων σε επίπεδο ατόμου και ομάδας. Προκειμένου να υλοποιηθούν οι δράσεις του προγράμματος έγινε κατάρτιση των εκπαιδευτικών μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας e-learning. Ακολούθησαν σχεδιασμένες παρεμβάσεις στη σχολική τάξη, χωρισμένες σε τρεις ενότητες.Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στο πρόγραμμα είχαν τη δυνατότητα να συνεργάζονται και να συνταξιδεύουν διαδικτυακά με άλλα σχολεία της ελληνικής περιφέρειας, καθώς και με σχολεία του εξωτερικού μέσω online διαδραστικού παιχνιδιού με την ονομασία “Sailing for Caring” (Sailing4Caring). Κάθε δραστηριότητα που εφαρμοζόταν στην τάξη συνοδευόταν από μία αντίστοιχη εφαρμογή στο online παιχνίδι. Οι δραστηριότητες αυτές ήταν σχεδιασμένες βάσει της ηλικιακής ομάδας στην οποία ανήκαν οι μαθητές.
Η ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΙΔΙΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ (CITIZENSHIP) ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΕΜΦΑΣΗ ΣΕ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
Authors: Κουράκη Χρύσα , Βορύλλα Βαρβάρα
Published: July 2019

Στην παρούσα εισήγηση διερευνάται αρχικά η έννοια της ιδιότητας του πολίτη ή αλλιώς πολιτειότητας (citizenship) και η συμβολή των Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στη διαμόρφωσή της. Στη συνέχεια εξετάζεται ο ρόλος των κειμένων παιδικής λογοτεχνίας με αντικείμενο το περιβάλλον και την οικολογία που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε διάφορα στάδια ενός προγράμματος Π.Ε σε σχέση με την πολιτειότητα. Τέλος, επιχειρείται μια αναλυτική παρουσίαση των χαρακτηριστικών της πολιτειότητας όπως υιοθετούνται και προβάλλονται από τα συγκεκριμένα κείμενα, και προτείνονται δράσεις και δραστηριότητες για αξιοποίησή τους στην τάξη.
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΑΝΕΠΑΡΚΕΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΙΚΟΥΣ: ΕΝΑ ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ
Authors: Μπάρμπας (Giorgos Mparmpas) Γιώργος , Γκιργκινούδη (Eleni Gkirgkinoudi) Ελένη
Published: July 2019

Η επιδίωξη της κοινωνικής ένταξης των παιδιών με νοητική ανεπάρκεια αναδεικνύει ως κρίσιμο ζήτημα τις σχέσεις τους με τους συνομηλίκους. Τα παιδιά αυτά, από την προσχολική ήδη ηλικία, βρίσκονται έξω από τα παιχνίδια των συνομηλίκων, δεν αλληλεπιδρούν μαζί τους και υπολείπονται στις δεξιότητες αυτοπροσδιορισμού. Τα χαρακτηριστικά αυτά συνδέονται με τους γνωστικούς περιορισμούς της ανεπάρκειας και με την ποιότητα της παιδαγωγικής τους υποστήριξης. Η παρούσα εργασία αποτελεί έρευνα δράσης –μελέτη περίπτωσης ενός παιδιού με νοητική ανεπάρκεια στο νηπιαγωγείο- για τη βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων που είναι απαραίτητες για την ένταξή του στις σχέσεις των συνομηλίκων. Όπως προέκυψε, το παιδί ανέπτυξε δεξιότητες στο συλλογικό παιχνίδι και στην επικοινωνία με τους συνομηλίκους, γεγονός που επιβεβαιώνει τη σημασία της αποτελεσματικής παιδαγωγικής τους υποστήριξης.
ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΜΕ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΑΠΟ ΚΕ.Δ.Δ.Υ.: ΑΠΟΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΡΟΛΟ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ
Authors: Παπανικολάου (Athanasia Tania Papanikolaou) Αθανασία Τάνια , Φλωρεντίν (Nelli Florentin) Νέλλη , Πλιόγκου Βασιλική
Published: July 2019

Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η αναζήτηση των απόψεων των εκπαιδευτικών για την αυτοεκτίμηση και τις κοινωνικές δεξιότητες των μαθητών και μαθητριών που έχουν διαγνωστεί με κάποια μαθησιακή δυσκολία από Κέντρο Διαφοροδιάγνωσης, Διάγνωσης και Υποστήριξης. Επιπλέον, στοχεύει στη διερεύνηση των αντιλήψεών τους σχετικά με το ρόλο τους στη συμβουλευτική παρέμβαση. Η συλλογή των ερευνητικών δεδομένων πραγματοποιήθηκε μέσω ερωτηματολογίου, σε δείγμα ογδόντα εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Ν. Πέλλας, οι οποίοι έχουν διδάξει μαθητές/ριες με μαθησιακές δυσκολίες. Οι μαθησιακές δυσκολίες συνθέτουν μια αναπτυξιακή διαταραχή με σημαντική επιδημιολογία και οι πρώτες ενδείξεις είναι εμφανείς από την προσχολική ηλικία (Παντελιάδου, 2004). Όσον αφορά την αυτοεκτίμηση των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες θεωρείται πως έχουν χαμηλότερη αυτοεκτίμηση από τον υπόλοιπο μαθητικό πληθυσμό (Συγκολλίτου, Λουράκη, 2005), ενώ αρκετές μελέτες συνηγορούν στην άποψη ότι οι σχέσεις με τους συνομηλίκους τους είναι προβληματικές (Watson & Gresham, 1998). Τέλος, η εισαγωγή της Σχολικής Ψυχολογίας στο ελληνικό σχολείο προωθεί τη συνεργασία των σχολικών ψυχολόγων με το διδακτικό προσωπικό συνδέοντάς το με εξωτερικές υπηρεσίες (Παρασκευόπουλος, 1992). Σύμφωνα με τα αποτελέσματα που προέκυψαν από την ανάλυση των ερευνητικών δεδομένων, οι εκπαιδευτικοί θεωρούν ότι η αυτοεκτίμηση των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες κινείται σε χαμηλά επίπεδα και οι κοινωνικές τους δεξιότητες παρουσιάζουν ελλείμματα. Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί θεωρούν αναγκαία τη συμβολή της σχολικής ψυχολογίας στο σχολείο, καθώς και τη συμμετοχή των ιδίων στη συμβουλευτική παρέμβαση.
Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥΣ
Authors: Πούλου (Maria Poulou) Μαρία
Published: July 2019

Οι σχέσεις που αναπτύσσονται ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς και μαθητές προσχολικής ηλικίας έχουν θεμελιώδη σημασία για την ομαλή προσαρμογή των μαθητών, τη μάθηση και την ευημερία των ίδιων των εκπαιδευτικών. Το ερευνητικό ερώτημα που ανακύπτει είναι με ποιο τρόπο θα βελτιώσουμε την ποιότητα των σχέσεων εκπαιδευτικών-μαθητών. Παρά το πρόσφατο ενδιαφέρον στην καλλιέργεια των κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων στους μαθητές, ελάχιστες μελέτες αφορούν στις κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες των εκπαιδευτικών. Σύμφωνα με της Κοινωνική και Συναισθηματική Μάθηση οι εκπαιδευτικοί μαθαίνουν στους μαθητές τους δεξιότητες όπως να αντιλαμβάνονται, κατανοούν, διαχειρίζονται συναισθήματα δικά τους και των άλλων. Αυτός όμως ο ισχυρισμός προϋποθέτει ότι οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί έχουν κατακτήσει ήδη αυτές τις κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες και επιπλέον αισθάνονται ικανοί να τις διδάξουν στους μαθητές τους. Βασισμένη στους παραπάνω ισχυρισμούς, η παρούσα έρευνα επιχειρεί να μελετήσει το βαθμό στον οποίο οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας για τη Συναισθηματική τους Νοημοσύνη, την ικανότητά τους να διδάξουν Κοινωνική και Συναισθηματική Μάθηση στους μαθητές τους και τη διδακτική τους αποτελεσματικότητα επηρεάζουν τις σχέσεις τους με τους μαθητές τους. Ενενήντα δύο εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας συμπλήρωσαν την Κλίμακα Αυτοαναφοράς για τη Συναισθηματική Νοημοσύνη, την Κλίμακα Ικανοτήτων Διδασκαλίας Κοινωνικής και Συναισθηματικής Μάθησης, την Kλίμακα Διδακτικής Αποτελεσματικότητας και την Κλίμακα Σχέσεων Μαθητών-Εκπαιδευτικού. Στη μελέτη βρέθηκε ότι η ευκολία των εκπαιδευτικών να διδάξουν κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες και η διδακτική τους αποτελεσματικότητα στη διαχείριση της τάξης συνδέονται με τις σχέσεις εκπαιδευτικών-μαθητών. Η μελέτη υπογραμμίζει την σημασία διερεύνησης των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών για την αποτελεσματική εφαρμογή των προγραμμάτων Κοινωνικής και Συναισθηματικής Μάθησης.