bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN LCD PROYEKTOR DAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) SISWA KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 4 SUKOHARJO
Authors: Tanendha Adil , Trisno Su , Efendi Agus
Published: November 2019

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh antara
media pembelajaran LCD (Liquid Crystal Display) proyektor dengan hasil belajar pada mata pelajaran keselamatan dan kesehatan kerja siswa kelas X teknik gambar bangunan SMK Negeri 4 Sukoharjo. 2) Untuk mengetahui pengaruh antara minat belajar dengan hasil belajar pada mata pelajaran keselamatan dan kesehatan kerja siswa kelas X teknik gambar bangunan SMK Negeri 4 Sukoharjo. 3) Untuk mengetahui pengaruh antara media pembelajaran LCD proyektor dan minat belajar dengan hasil belajar mata pelajaran keselamatan dan kesehatan kerja siswa kelas X teknik gambar bangunan SMK Negeri 4 Sukoharjo.
 Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X teknik gambar bangunan SMK Negeri 4 Sukoharjo. Sampel diambil sebanyak 71 siswa dengan teknik random sampling. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket, tes dan dokumentasi. Angket dan tes sebelumnya diuji cobakan terhadap 34 siswa lalu diuji validitas Karl Pearson, dan uji reliabilitas Cronbach’s Alpha untuk angket, untuk tes ditambah dengan uji kesukaran, dan uji daya pembeda. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi ganda.
 Kesimpulan dalam penelitian ini adalah: 1) Ada pengaruh yang positif media pembelajaran LCD proyektor dengan hasil belajar pada mata pelajaran keselamatan dan kesehatan kerja siswa kelas X teknik gambar bangunan SMK Negeri 4 Sukoharjo dengan sumbangan relatif 17,468% dan sumbangan efektif 3,84%. 2) Ada pengaruh yang positif antara minat belajar dengan hasil belajar pada mata pelajaran keselamatan dan kesehatan kerja siswa kelas X teknik gambar bangunan SMK Negeri 4 Sukoharjo dengan sumbangan relatif 82,621% dan sumbangan efektif 18,17%. 3) Ada pengaruh yang positif antara media pembelajaran LCD proyektor dan minat belajar dengan hasil belajar mata pelajaran keselamatan dan kesehatan kerja siswa kelas X teknik gambar bangunan SMK Negeri 4 Sukoharjo dengan besarnya pengaruh media pembelajaran LCD
proyektor dan minat belajar sebesar 22,0%.
PENGARUH PEMANFAATAN LIMBAH TERAK SEBAGAI BAHAN PENGGANTI AGREGAT HALUS PADA CAMPURAN BETON TERHADAP KUAT TARIK.
Authors: Slaraswati Siti Nur , Rahmawati Anis , Saputro Ida Nugroho
Published: November 2019

ujuan  penelitian ini adalah,  (1)  mengetahui  pengaruh  terak  sebagai pengganti pasir dengan variasi 0%, 20%, 40%, 60%, 80%, dan 100% terhadap kuat tarik beton dengan metode perbandingan 1:2:3, (2) mengetahui apakah berat jenis beton  yang  dihasilkan  masuk  dalam  kategori  berat  jenis  beton  normal,  (3)mengetahui besar kuat tarik optimal beton yang dihasilkan dari penggantian terak sebagai pasir dengan variasi  0%, 20%, 40%, 60%, 80%, dan 100% dengan metode perbandingan  1:2:3. Penelitian  ini  menggunakan  metode  kuantitatif korelasional. Variabel yang mempengaruhi dalam penelitian ini adalah (1) variabel terikat: kuat tarik, (2) variabel bebas: persentase terak sebagai pengganti agregat halus dengan variasi 0%, 20%, 40%, 60%, 80%, 100% dari volume beton dengan perbandingan 1:2:3. Berdasarkan  hasil  penelitian  disimpulkan  bahwa,  (1) tidak  ada  pengaruh antara variasi penggantian terak sebagai agregat halus terhadap kuat tarik beton atau penggantian  terak  sebagai  agregat  halus  tidak  berpengaruh  secara  signifikan terhadap kuat tarik beton, (2) hasil pengujian berat jenis beton menunjukan variasi penggantian  terak  0%,  20%,  40%,  60%,  80%,  100%  telah  mencapai  berat  jenis beton normal yaitu 2200 kg/m3 – 2500 kg/m3. (SNI 03-2834-2000), (3) persentase terak optimal sebagai pengganti agregat halus yang menghasilkan kuat tarik beton maksimal terdapat pada persentase penggantian terak 80% yaitu sebesar 5,700 MPa.
PERBANDINGAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN SISWA KELAS XI TGB A SMKN 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
Authors: Mahdiyanto Arif , Murtiono Eko Supri , Thamrin AG
Published: November 2019

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui ada atau tidak perbedaan hasil belajar ranah kognitif antara mengggunakan model pembelajaran konvensional dengan model pembelajaran Project Based Learning; (2) Mengetahui ada atau tidak perbedaan hasil belajar ranah afektif antara mengggunakan model pembelajaran konvensional dengan model pembelajaran Project Based Learning;
(3) Mengetahui ada atau tidak perbedaan hasil belajar ranah psikomotorik antara mengggunakan model pembelajaran konvensional dengan model pembelajaran
Project Based Learning pada mata pelajaran Gambar Konstruksi Bangunan kelas XI TGB A SMK N 2 Surakarta. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen yang dilaksanakan di kelas XI TGB A. Teknik pengambilan sampel digunakan
nonprobability sampling dengan metode purposive sampling. Pengumpulan data dilaksanakan dengan tes dalam bentuk pilihan ganda untuk data hasil belajar siswa pada ranah penilaian kognitif dan observasi untuk data hasil belajar siswa pada ranah afektif dan psikomotorik. Analisa data menggunakan uji wilcoxcon dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian adalah sebagai berikut : Pertama, ada perbedaan hasil belajar ranah kognitif antara menggunakan model pembelajaran Konvensional dan model pembelajaran Project Based Learning (0.000 < 0,05). Kedua, tidak ada perbedaan hasil belajar ranah afektif antara menggunakan model pembelajaran Konvensional dan model pembelajaran Project Based Learning
(0.221 > 0.05). Ketiga, tidak ada perbedaan hasil belajar ranah afektif antara menggunakan model pembelajaran Konvensional dan model pembelajaran Project Based Learning (0.497 > 0.05).
PENGARUH PRAKTIK KERJA LAPANGAN DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN MEMASUKI DUNIA KERJA PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Authors: Suryati Lilis , Agustunin Rima Sri , Sucipto Taufiq Lilo Adi
Published: November 2019

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh praktik kerja lapangan terhadap kesiapan memasuki dunia kerja; (2) pengaruh prestasi belajar terhadap kesiapan memasuki dunia kerja; dan (3) pengaruh pengalaman praktik kerja lapangan dan prestasi belajar terhadap kesiapan memasuki dunia kerja.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TGB SMK Negeri 5 Surakarta, dengan teknik pengambilan sampel yaitu total sampling. Penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian Ex Post Facto, metode yang digunakan adalah metode deskriptif, dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi ganda, namun sebelumnya dilakukan pengujian prasyarat meliputi
: uji normalitas, uji linieritas, dan uji multikolinearitas.Hasil penelitian ini adalah,
(1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan praktik kerja lapangan terhadap kesiapan memasuki dunia kerja, dilihat dari nilai koef. regresi X1 sebesar 0,549, nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, dan nilai thitung sebesar 6,913 > ttabel 2,045.
(2) tidak terdapat pengaruh yang signifikan prestasi belajar terhadap kesiapan memasuki dunia kerja, dilihat dari nilai koef. regresi X2 sebesar 0,640, nilai signifikansi sebesar 0,290 > 0,05, dan nilai thitung sebesar 1,078 < ttabel 2,045. (3)terdapat pengaruh yang positif dan signifikan praktik kerja lapangan dan prestasi belajar terhadap kesiapan memasuki dunia kerja nilai Fhitung = 26,341 sedangkan dari Ftabel adalah 3,32. Sehingga Fhitung > Ftabel dan nilai sig. = 0,000 < 0,05. Kesiapan memasuki dunia kerja dipengaruhi oleh praktik kerja lapangan dan prestasi belajar sebesar 64,5%. Secara parsial pengaruh praktik kerja lapangan terhadap kesiapan memasuki dunia kerja sebesar 61,146% dan prestasi belajar terhadap kesiapan memasuki dunia kerja sebesar 3,354%
 
STUDY OF TENSILE STRENGTH OF WOOD CONNECTION USING WASTE PLASTIC BOTTLES CONNECTOR AS ADDITIONAL MATERIALS OF WOOD STRUCTURAL SUBJECT.
Authors: Lestari Aprilia Dwi , Rahmawati Anis , Sucipto Taufiq Lilo Adi
Published: November 2019

This research was aims to know 1) whether there was a significant difference from tensile strength of wood connection with plastic bottle waste between A bottle, B, C, D, E, and F bottle, 2) plastic bottle which produced the wood connection with the highest tensile strength. This research used quantitative method of experimental approach. The population of this research were wood with the connection of plastic bottles by heating. This technique was inspired by Micaella Pedros, an England artist who first applied it known as Joining Bottles. Dimensions for tensile test parallel that was 2,5 x 2,5 x 46 cm with total 30 samples. The length of the bottle connection is 10 cm with 1 layer only. This research used quantitative method of experimental approach. Data analysis used one way anova test, 0.05 significance level with the requirement of normal data and homogeneous data. Statistical data of this research results showed 1) no significant difference tensile strength of the six plastic bottles connector. 2) The F bottle produced the highest tensile strength that was 0,622 MPa.
ANALISIS KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA PRAKTIK DI BENGKEL TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON SMK NEGERI 5 SURAKARTA
Authors: Rahardiani Anisa Putri , Timan Suka , Setyawan Abdul Haris
Published: November 2019

Tujuan penelitian ini adalah  (1). Untuk mengetahui kesesuaian kondisi sarana dan prasarana di  bengkel praktik  Kompetensi  Keahlian Teknik Konstruksi Batu  dan  Beton  SMK  Negeri  5  Surakarta dengan standar  Peraturan  Menteri Pendidikan Nasional No. 40 Tahun 2008. (2) Untuk mengetahui tingkat kelayakan sarana Kompetensi  Keahlian  Teknik  Konstruksi  Batu dan  Beton  SMK  Negeri  5 Surakarta dengan standar  Peraturan  Menteri  Pendidikan  Nasional  No.  40  Tahun 2008.  (3)  Untuk  mengetahui  tingkat  kelayakan  prasarana Kompetensi  Keahlian Teknik  Konstruksi  Batu  dan  Beton  SMK  Negeri  5  Surakarta dengan standar Peraturan Menteri  Pendidikan  Nasional  No.  40  Tahun  2008. Penelitian  yang digunakan  merupakan  jenis  penelitian  deskriptif  kualitatif.  Data  yang dikumpulkan  dalam  penelitian  ini  diperoleh  dari  hasil  observasi,  wawancara  dan dokumentasi  terhadap  objek  penelitian  yaitu Sarana dan  Prasarana praktik bengkel Teknik Batu dan Beton SMK Negeri 5 Surakarta yang meliputi  perabot, peralatan   praktik,  media  pembelajaran,  dan  perlengkapan  lain.  Instrumen penelitian  menggunakan checklist yang  digunakan  pada  saat  observasi  dan pedoman  untuk  wawancara.  Data  sarana dan  prasarana yang  diperoleh  kemudian dibandingkan  dengan  standar  dalam  PERMENDIKNAS  No.  40  Tahun  2008  tentang standar sarana dan prasarana Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK) dan instrumen verifikasi dari BSNP No. 1049-P2- 10/11 Tahun 2010/2011 mengenai instrumen verifikasi SMK/MAK tentang penyelenggaraan ujian praktik kejuruan. Hasil penelitian ini menujukan bahwa:
(1). Kondisi rata-rata sarana dan prasarana bengkel Batu dan Beton SMK Negeri 5 Surakarta  adalah  memenuhi  syarat  yang  tercantum  pada  Permendiknas  No.  40 Tahun 2008. (2). Tingkat kelayakan rata-rata sarana pada bengkel Teknik Batu dan Beton SMK Negeri 5 Surakarta sebesar 83% sehingga dikategorikan dalam kondisi sangat layak. (3). Tingkat kelayakan rata-rata prasarana pada bengkel Teknik Batu dan Beton SMK Negeri 5 Surakarta sebesar 97% sehingga dikategorikan dalam kondisi sangat layak.

 
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DENGAN MODEL TUTOR TEMAN SEBAYA MENGGUNAKAN DUA PENGGARIS SEGITIGA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR PONDASI DI SMK NEGERI 4 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017
Authors: Wahyuni Suri , Agustin Rima Sri , Trisno Su
Published: November 2019

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikomotorik siswa kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 4 Sukoharjo melalui model pembelajaran tutor teman sebaya dengan media dua penggaris segitiga. Tempat penelitian adalah di SMK Negeri 4 Sukoharjo. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Waktu penelitian dilaksanakan dari Januari 2017 sampai September 2017. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TGB B SMK Negeri 4 Sukoharjo mata pelajaran Menggambar Pondasi yang berjumlah 35 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Adapun yang menjadi latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar siswa mata pelajaran Menggambar Pondasi. Teknik pengumpulan data adalah wawancara guru dan siswa, observasi, dokumentasi, tes dan metode pekerjaan siswa. Uji validitas data menggunakan triangulasi data. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikomotorik. Hasil belajar ranah kognitif pada pratindakan sebesar 17,14%, pada siklus I hasil ranah kognitif mengalami peningkatan sebesar 60% dari pratindakan, sedangkan untuk siklus II mengalami peningkatasn sebesar 8,57% dari siklus I. Untuk persentase hasil belajar ranah afektif pratindakan sebesar 14,29% dan pada siklus I mengalami peningkatan sebesar 54,28%, pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 17,14% dari siklus I. Sedangkan hasil belajar ranah psikomotorik pratindakan sebesar 31,43%, pada siklus I mengalami peningkatan dari pratindakan yaitu sebesar 42,86%. Pada siklus II mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 2,85%.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN EDMODO DENGAN DESAIN PEMBELAJARAN ASSURE GUNA MEMPERBAIKI KINERJA GURU PADA MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BANGUNAN SISWA KELAS X TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON DI SMK NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Authors: Wicaksono Bayu , Toyo Roemin , Setiawan Abdul Haris
Published: November 2019

The current educational process shows that many students who are less active during the learning process. Learning process is focused on the teachers only which
affects the students’ lack of understanding of the lesson. This study aims to
determine the application of edmodo media with ASSURE learning design on teacher performance and student learning outcomes. This research is a classroom action research conducted in class X TKBB SMK N 2 Surakarta, amounting to 31 students. This research was conducted in two cycles. Each cycle consists of the planning, implementation, observation, and refletion phases. The research instrument used consisted of teacher performance appraisal, student performance appraisal by teacher, cognitive, psychomotor, and affective assessment. The validity of the data using triangulation and analyze the data using descriptive quantitative analyze model by using descriptive statistics.The results showed that at the time of pre-cycle of teacher performance included in category C with value 66,67, cycle I entered in category B with value of 75,00 and cycle II entered in category B with value 83,33. Its mean, Edmodo media with ASSURE learning design can improve teacher performance. In each cycle, as well as the increase in student learning outcomes, this means increased teacher performance also has an
impact on increasing student learning outcomes
KAJIAN KUAT TARIK SAMBUNGAN LIMBAH BOTOL PLASTIK DENGAN BERAGAM VARIASI BENTUK SISI KAYU ABSTRAK
Authors: Poncowati Agustin , Sucipto Taufiq Lilo Adi , Rahmawati Anis
Published: November 2019

Potongan-potongan kayu sisa bangunan merupakan limbah yang sangat banyak dan mudah ditemukan di lingkungan. Limbah kayu ini dapat digunakan kembali dengan menggunakan alat sambung. Limbah botol plastik dapat digunakan sebagai alat sambung dengan cara dipanaskan pada suhu tertentu agar dapat melekat pada kayu. Agar terjadi lekatan yang baik, diperlukan bentuk kayu yang tidak rata sebagai tempat lekatan. Penelitian ini membatasi pada kuat tarik sejajar serat dan bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan pada kekuatan sambungan dengan beragam variasi bentuk sisi kayu dan untuk mengetahui bentuk sisi kayu dengan kekuatan terbaik. Sambungan ini berbentuk butt joint (sambungan tegak) dengan diberikan 4 buah variasi bentuk sisi berupa pemberian coakan dan alur. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dan analisis data menggunakan analisis anova one way. Pengambilan sampel dilakukan dengan sampling jenuh yaitu sebanyak 24 buah sampel. Masing-masing variasi terdiri dari 6 buah sampel. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada kuat tarik sejajar serat dari 4 variasi bentuk sisi kayu. Bentuk sisi kayu yang menghasilkan kuat tarik sejajar serat tertinggi adalah 2 buah alur pada setiap sisi.
TINJAUAN TERAK BAJA SEBAGAI BAHAN PENGGANTI AGREGAT KASAR TERHADAP POROSITAS BETON DENGAN METODE PERBANDINGAN 1 : 1,5 : 2,5
Authors: Afif Nurul , Hidayati Aryanti Nur , Saputro Ida Nugroho
Published: November 2019

Penelitian ini bertujuan untuk, (1) mengetahui pengaruh terak terhadap porositas beton, (2) Mengetahui persentase optimal yang menghasilkan porositas minimal. Penelitian ini dilakukan dengan membuat 10 variasi terhadap penggatian terak pada agregat kasar, dengan proporsi campuran 1: 1,5 : 2,5, sampel berupa silinder ukuran 7,5 cm x 5 cm. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa, (1) Penggantian terak pada agregat kasar berpengaruh negatif
terhadap nilai porositas beton, (2) Tidak ditemukan nilai optimal porositas beton.
TINJAUAN TERAK BAJA SEBAGAI BAHAN PENGGANTI AGREGAT KASAR TERHADAP KUAT TARIK BETON , DENGAN METODE PERBANDINGAN 1 : 1,5 : 2,5
Authors: Suryo Alfaolis Suriarso , Rahmawati Anis , Toyo Roemin
Published: November 2019

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh terak terhadap kuat tarik beton. Mengetahui persentase kuat tarik maksimal yang dihasilkan. Penelitian ini dilakukan dengan membuat 11 variasi terhadap penggatian terak terhadap agregat kasar, dengan proporsi campuran 1: 1,5 : 2,5 dengan silinder ukuran 15 cm x 30 cm. Hasil penelitian ini penggantian terak berpengaruh terhadap kuat tarik. Kuat tarik optimal dengan penggantian terak 50% sebesar
7,67 Mpa.
PEMANFAATAN LERAK PADA BATA FOAM YANG RAMAH LINGKUNGAN
Authors: Rukman Arrumy Davizar , Sumarni Sri , Habsah Chundakus
Published: November 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengunaan busa lerak variasi
foam 30% dan 40% dengan perbandingan 1pc:1ps dan 1pc:2ps terhadap kuat tekan, berat
jenis, daya serap air dan nilai maksimal kuat tekan beton ringan foam. Penelitian ini
menggunakan metode kuantitatif experimen dan teknik analisa data menggunakan
analisis T-Test. Variabel yang membedakan penelitian ini adalah variabel terikat: kuat
tekan, berat jenis dan daya serap air bata beton ringan foam, varibel bebas: penggunaan
busa lerak perbandingan semen dan pasir seperti tersebut diatas.
Berdasarkan hasil penelitian bahwa, terdapat perbedaan penggunaan busa lerak dengan
variasi persentase busa dan perbandingan semen dengan pasir terhadap kuat tekan, berat
jenis, daya serap air serta menghasilkan kuat tekan maksimal sebesar 6,583 MPa pada
30% busa lerak dengan perbandingan 1pc:1ps.
KAJIAN IMPLEMENTASI GREEN BUILDING KONSERVASI AIR RUMAH SAKIT UNS BERDASARKAN SISTEM SERTIFIKASI EDGE (EXCELLENCE IN DESIGN FOR GREATER EFFICIENCIES)
Authors: Rijananto Pamungkas Akhmad , Sucipto Taufiq Lilo Adi , Murtiono Eko Supri , Farkhan Ahmad
Published: November 2019

bangunan hijau, efisiensi air, green hospital
ANALISIS INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PROGRAM KEAHLIAN BANGUNAN
Authors: Badriyah Nurul Lailatul , Thamrin AG , Nurhidayati Aryanti
Published: November 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan instrumen penilaian
yang diterapkan oleh guru pada mata pelajaran produktif gambar teknik kelas X jurusan
Desain Permodelan dan Informasi Bangunan. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas X DPIB di SMK N 2 Surakarta yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas X DPIB A, X
DPIB B dan siswa kelas X DPIB di SMK Ganesha Tama Boyolali, dengan teknik
pengambilan sampel metode NonProbability Sampling dengan jenis Purposive Sampling.
Penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.
Teknik Pengumpulan data yang digunakan angket, observasi dan dokumentasi. Teknik
analisis data yang digunakan analisis deskriptif data. Hasil penelitian ini adalah:
instrumen penilaian yang digunakan guru dalam mata pelajaran produktif gambar teknik di
SMK N 2 Surakarta dan SMK Ganesha Tama layak digunakan. Sedangkan instrumen di
SMK N 2 Surakarta dilihat dari hasil analisis kesesuaian dengan standar penilaian BNSP
secara keseluruhan dengan rata-rata nilai 75%, respon siswa dengan rata-rata nilai 79.6%
masuk kategori layak, dan nilai rata-rata hasil belajar siswa ranah pengetahuan sebesar
85.35, ranah keterampilan sebesar 88.43, ranah sikap sebesar 87.11 masuk kategori hasil
belajar yang baik. Untuk instrumen di SMK Ganesha Tama Boyolali hasil analisis
kesesuaian dengan standar BNSP rata-rata nilai sebesar 66%, respon siswa secara
keseluruhan rata-rata nilai sebesar 66% masuk kategori layak dan untuk nilai rata-rata hasil
belajar siswa SMK Ganesha Tama pada ranah pengetahuan sebesar 80.83, nilai rata-rata
pada ranah keterampilan 81.29, dan pada ranah sikap sebesar 86.66 yang dimana nilai ratarata setiap ranah belajar siswa masuk kategori hasil belajar yang baik.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GAMBAR INTERIOR DAN EKSTERIOR BANGUNAN GEDUNG KELAS XI TGB SMK GANESHA TAMA BOYOLALI TAHUN AJARAN 2017/2018
Authors: Fauziah Euis Lailatul , Sunarsih Ernawati Sri , Siswanto Budi
Published: November 2019

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui peningkatan keaktifan
belajar siswa pada mata pelajaran Gambar Interior Dan Eksterior Bangunan
Gedung. (2) Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Gambar Interior Dan Eksterior Bangunan Gedung. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menerapkan model pembelajaran Project
Based Learning pada kelas XI TGB SMK Ganesha Tama Boyolali. Data penelitian
ini diperoleh dari observasi, wawancara, dan tes evaluasi. Penelitian ini
menggunakan analisis data secara statistik deskriptif untuk menilai hasil
pembelajaran yang kemudian ditarik kesimpulan sebagai akhir proses penelitian.
Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Penerapan model pembelajaran Project
Based Learning dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa dari setiap siklus, yaitu
dengan persentase sebesar 9,09% pada pra siklus menjadi 27,27% pada siklus I, dan
kemudian kembali meningkat menjadi 63,63% pada siklus II (2) Penerapan model
pembelajaran Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada
ranah Kognitif, Afektif, dan Psikomotor yaitu dilihat pada peningkatan hasil nilai
siswa dari tahap pra siklus, siklus I, dan Siklus II. Persentase pada ranah Kognitif
yaitu dari 9,09% pada tahap Prasiklus menjadi sebesar 59,1% pada Siklus I, dan
kemudian kembali meningkat menjadi 72,73% pada Siklus II. Pada ranah Afektif
dengan kriteria lebih dari sama dengan (≥) baik yaitu dari 9,09% pada Prasiklus
menjadi 27,27% pada Siklus I, dan kemudian kembali meningkat menjadi 63,64%
pada Siklus II. Sedangkan pada ranah Psikomotor dengan kriteria lebih dari sama
dengan (≥) baik yaitu dari 9,09% pada Prasiklus menjadi sebesar 22,73% pada
Siklus I, dan kemudian kembali meningkat menjadi 81,82% pada Siklus II.
PENERAPAN METODE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN (DPIB) DI SMK NEGERI 5 SURAKARTA
Authors: Rahmadi Gilang , Sukatiman Sukatiman , Agustin Rima Sri
Published: November 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan keaktifan siswa
pada mata pelajaran Mekanika Teknik dengan metode pembelajaran Number Head Together
(NHT) di kelas X DPIB di SMK Negeri 5 Surakarta. Metode Penelitianya adalah Penelitian
Tindakan Kelas yang dilaksanakan di kelas X DPIB SMK Negeri 5 Surakarta dalam dua
siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi
dan refleksi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes dan lembar
observasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil
penelitian, hasil belajar siswa pada pra siklus sebesar 31%. Setelah diterapkan metode
pembelajaran Number Head Together (NHT), pada siklus I mengalami peningkatan
dengan persentase ketuntasan 91,18 %. Siklus II persentase ketuntasan 97 %. Sedangkan
keaktifan siswa pada pra siklus prosesntase siswa aktif sebesar 38,24%, setelah
diterapkan metode NHT pada siklus I prosentase siswa aktif sebesar 68,75%, dan siklus
II meningkat menjadi 82,35%. Dengan demikian, MetodePembelajaranNumber Head Together
(NHT) dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa pada mata pelajaran Mekanika Teknik
di SMK Negeri 5 Surakarta karena memenuhi prosentase ketuntasan yaitu sebesar 80 % dari 34
siswa.
ANALISIS SUPPLY AND DEMAND TENAGA KERJA BIDANG BANGUNAN KABUPATEN KARANGANYAR
Authors: Avani Fajar , AG Thamrin , Sucipto Taufiq Lilo Adi
Published: November 2019

Tujuan penelitian ini adalah : (1) Mengetahui kondisi ketersediaan tenaga kerja
bidang bangunan di Kabupaten Karanganyar, (2) Mengetahui kondisi kebutuhan tenaga
kerja bidang bangunan di Kabupaten Karanganyar, (3) Mengetahui kesesuaian kualifikasi
dan kompetensi antara ketersediaan dan kebutuhan tenaga kerja bidang bangunan di
Kabupaten Karanganyar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan
pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dengan dokumen dan wawancara, analisis
data menggunakan model analisis data interaktif dengan melalui 3 tahap, (1) reduksi
data, (2) penyajian data, (3) kesimpulan/ verifikasi. Data diperoleh dari Dinas Tenaga
Kerja dan Asosiasi Kontraktor di Karanganyar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)
ketersediaan tenaga kerja bidang bangunan kabupaten Karanganyar pada tahun 2018 dari
SMK dan Dinas Tenaga Kerja sebanyak 111 orang, keterampilan yang tersedia adalah
pertukangan dan Teknik Gambar Bangunan. (2) Kebutuhan tenaga kerja bidang
bangunan kabupaten Karanganyar pada tahun 2018 untuk satu proyek sebanyak 106
orang. Kompetensi kerja yang dibutuhkan adalah tenaga ahli, tenaga terampil, dan tenaga
kasar. (3) Kesesuaian antara skill dengan bidang pekerjaan bangunan sudah sesuai,
namun ada ketidaksesuain dengan pendidikannya, hal tersebut dapat diminimalisir
dengan sertifikasi tenaga kerja. Keterserapan untuk lulusan SMK Teknik Bangunan
belum optimal, dari segi ketersediaan yang ada, jumlah permintaan masih minim, namun
dari segi kebutuhan di lapangan mengalami kesulitan menemukan lulusan SMK Teknik
Bangunan.
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING MENGGUNAKAN DESAIN PEMBELAJARAN ASSURE TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X DPIB A SMKN 4 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2017/2018
Authors: Safitri Marlina Dwi , Roemintoyo Roemintoyo , Agustin Rima Sri
Published: November 2019

Proses pembelajaran di sekolah saat ini lebih terfokus pada guru yang
menyebabkan siswa kurang aktif dalam pembelajaran. Hal ini berdampak pada kurangnya
pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan sehingga prestasi belajar menjadi
rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif
Model Think Pair Share (TPS) dengan pendekatan Problem Posing menggunakan desain
pembelajaran ASSURE terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas X DPIB A SMK Negeri 4 Sukoharjo yang
berjumlah 30 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari
tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Instrumen penelitian yang
digunakan terdiri dari penilaian kognitif, psikomotor dan afektif. Uji validitas data pada
penelitian ini menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penerapan model pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS) dengan pendekatan
Problem Posing menggunakan desain pembelajaran ASSURE dapat meningkatkan prestasi
belajar siswa kelas X DPIB A SMKN 4 Sukoharjo. Pencapaian ketuntasan hasil belajar
siswa menunjukkan persentase ketuntasan ranah kognitif awalnya 16,67% menjadi 46,67%
pada siklus I dan 70% pada siklus II; ranah psikomotor awalnya 26,67% menjadi 46,67%
pada siklus I dan 73,33% pada siklus II; ranah afektif awalnya 23,33% menjadi 43,33%
pada siklus I dan 70% pada siklus II.
PENGARUH PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 MADIUN TAHUN 2017/2018
Authors: Nusantika Putri Novie Annisya , Thamrin AG , Agustin Rima Sri
Published: November 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Pengaruh Praktik Kerja Industri
(PRAKERIN) terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII Teknik Gambar Bangunan SMK
Negeri 1 Madiun. (2) Pengaruh prestasi mata pelajaran produktif terhadap kesiapan kerja
siswa kelas XII Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Madiun. (3) Pengaruh keduanya
terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Madiun.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi adalah siswa
kelas XII Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 1 Madiun tahun ajaran 2017/2018
sebanyak 41 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini
adalah total sampling. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, dokumentasi,
kuisioner/angket. Pengolahan data menggunakan teknik analisis regresi linear berganda
dengan uji prasyarat analisis yaitu, uji normalitas residual, uji linieritas, uji
multikolinearitas. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Berdasarkan hasil uji t
antara variabel Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) (X1) dan variabel kesiapan kerja (Y)
diperoleh nilai sign 0,000 ini menunjukkan bahwa nilai sign pada hasil SPSS < 0,05, maka
Ho ditolak dan Ha diterima sehinga terdapat pengaruh antara Praktik Kerja Industri
(PRAKERIN) (X1) terhadap kesiapan kerja (Y). (2) Berdasarkan hasil uji t antara variabel
prestasi belajar mata pelajaran produktif (X2) dan variabel kesiapan kerja (Y) diperoleh
nilai sign 0,065 ini menunjukkan bahwa nilai sign pada hasil SPSS > 0,05, maka Ho
diterima dan Ha ditolak sehinga tidak terdapat pengaruh antara prestasi belajar mata
pelajaran produktif (X2) terhadap kesiapan kerja (Y). (3) Berdasarkan hasil uji F diperoleh
nilai sign 0,000 ini menunjukkan bahwa nilai sign pada hasil SPSS < 0,05, maka Ho ditolak
dan Ha diterima sehinga terdapat pengaruh Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) (X1)dan
prestasi belajar mata pelajaran produktif (X2) terhadap kesiapan kerja (Y)
Implementation of a New Methodology for Efficient Well Abandonment Operations
Authors: Shine Joe
Published: November 2019

Plugging and abandonment operations may require multiple cement plugs to isolate a given wellbore from the surface or seabed. The rig operational time placing and then validating the integrity of selective cement plugs could range from a couple of days to one week depending on the quantity and location of the plugs in the wellbore. As most plugs lengths target 500 feet, wellbore abandonment operations can become inefficient depending on the abandonment requirements. A new methodology for cement plug installation, during wellbore abandonment operations, using a drilling rig improves efficiency by reducing the quantity of cement plugs deployed while obtaining better placement success.

The methodology, a "pump and pull" technique, has enabled successful plug placements range from a 1,650-foot plug set in a highly deviated well to a 1,950-foot plug set in a vertical well. Most of these placements enabled a reduction in the plugs required to achieve the abandonment objectives. The manuscript discusses the general operational procedures, laboratory testing, and design methods to manage the deployment scope using drilling rigs without coiled tubing assistance.
TIMP-2 secreted by monocytes-like cells is a potent suppressor of invadopodia formation in pancreatic cancer cells
Authors: Benzing Christian , Lam Hoyin , Tsang Chi Man , Rimmer Alexander , Arroyo-Berdugo Yoana , Calle-Patino Yolanda , Wells Claire
Published: November 2019

Background Monocytes are a major component of the tumor microenvironment (TME) in pancreatic ductal adenocarcinoma (PDAC). However, the complex interactions between tumor cells and monocytes and their role in tumor invasion have not been fully established.
Methods To specifically test the impact of interaction on invasive potential two PDAC cell lines PaTu8902 and CFPAC-1 were selected on their ability to form invasive adhesions, otherwise known as invadopodia and invade in a spheroid invasion assay.
Results Interestingly when the PDAC cells were co-cultured with undifferentiated THP1 monocyte-like cells invadopodia formation was significantly suppressed. Moreover, conditioned media of THP1 cells (CM) was also able to suppress invadopodia formation. Further investigation revealed that both tissue inhibitor of metalloproteinase (TIMP) 1 and 2 were present in the CM. However, suppression of invadopodia formation was found that was specific to TIMP2 activity.
Conclusions Our findings indicate that TIMP2 levels in the tumour microenvironment may have prognostic value in patients with PDAC. Furthermore, activation of TIMP2 expressing monocytes in the primary tumour could present a potential therapeutic opportunity to suppress cell invasion in PDAC
Acceptance of mHealth among Health Professionals: A Case Study on Anesthesia Practitioners
Authors: Carvalho Hugo , Verdonck Michael , Forget Patrice , Poelaert Jan
Published: November 2019

Background mHealth, the practice of medicine aided by mobile devices is a growing market. Although the offer on Anesthesia applications (Apps) is quite prolific, representative formal assessments on the views of anesthesia practitioners on its use and potential place in daily practice is lacking. This survey aimed thus to cross-assess the Belgian anesthesia population on the use of smartphone Apps and peripherals. Methods The survey was exclusively distributed as an online anonymous questionnaire. Sharing took place via hyperlink forwarding by the Belgian Society for Anesthesia and Reanimation (BSAR) and by the Belgian Association for Regional Anesthesia (BARA) to all registered members. The first answer took place on 5 September 2018, the last on 22 January 2019. Results 349 answers were obtained (26.9% corresponding to trainees, 73.1% to specialists). Anesthesiologists were positively confident that Apps and peripherals could help improve anesthesia care (57.0% and 47.9%, respectively, scored 4 or 5, in a scale from 0 - 5). Trainees were significantly more confident than specialists on both mobile Apps (71.2% and 51.8%, respectively; p = 0.001) and peripherals (77.7% and 45.1%, respectively; p = 0.09). The usefulness of Apps and Peripherals was rated 1 or below (on a 0 to 5 scale), respectively, by 9.5% and 14.6% of the total surveyed population, being specialists proportionally less confident in Smartphone peripherals than trainees (p = 0.008). Mobile apps are actively used by a significantly higher proportional number of trainees (67.0% vs. 37.3%, respectively; p = 0.000001). The preferred category of mobile Apps was dose-calculating applications (39.15%), followed by digital books (21.1%) and Apps for active perioperative monitoring (20.0%). Conclusions Belgian Anesthesia practitioners show a global positive attitude towards smartphone Apps and Peripherals, with trainees trending to be more confident than specialists.
Simulation-based education improves student self-efficacy in physiotherapy assessment and management of paediatric patients
Authors: Hough Judith , Levan Daniel , Steele Michael , Kelly Kristine , Dalton Megan
Published: November 2019

Background The Australian Physiotherapy Council mandates that physiotherapy clinical education be sufficient to produce graduates who are competent to practice across the lifespan. Due to a lack of opportunities for paediatric clinical placements, there is a risk of graduates not having the opportunity to develop competency in paediatric physiotherapy. To address this risk, simulation-based education (SBE) has been proposed as an educational strategy to address the placement shortfall. Despite encouraging evidence for its use in physiotherapy education, there is limited evidence supporting its use specifically in paediatric populations. The aims of this research were to investigate the effect of SBE on student self-efficacy in the physiotherapy assessment and management of paediatric clients, and to determine student satisfaction with SBE as a learning strategy.Methods Three interactive SBE sessions were run during the undergraduate paediatric physiotherapy unit at the campus of one Australian university. Self-efficacy was surveyed before and after each session, to determine confidence in clinical skills, clinical decision-making, treatment preparation and planning, communication skills; evaluating and modifying interventions, and interprofessional practice. Student satisfaction with SBE as a learning strategy was surveyed after the final SBE session.Results For the 164 participants included in this study, self-efficacy survey response rate varied from 77-96% for each session. Significant increases in mean student self-efficacy were recorded for all questions (p<0.001). A total of 139 (85%) responded to the learning reactionnaire with 78.6% indicating they were very satisfied with SBE as a learning strategy. Written comments from 41 participants identified ‘experience’ as the primary theme.Conclusion SBE had a significant positive effect on student self-efficacy in the physiotherapy assessment and management of paediatric patients. Students also perceived SBE to be a valuable learning experience. Future research is needed to investigate whether the improvement in self-efficacy achieved through SBE translates into improved student performance during workplace-based clinical placements.
Measuring retention in care for HIV-positive pregnant women in Prevention of Mother-to-Child Transmission of HIV (PMTCT) option B+ programmes: the Mozambique experience
Authors: Ahoua Laurence , Tiendrebeogo Thierry , Arikawa Shino , Laheurta Maria , Aly Dario , Becquest Renaud , Dabis Francois
Published: November 2019

Background: Failure of retention of HIV-positive pregnant women on ART leads to increased mortality for the mother and her child. This study evaluated different retention measures intended to measure women’s engagement along the continuum of care for PMTCT option B+ services in Mozambique.
Methods: We compared ‘point’ retention (patient’s presence in care at 12-months post-ART initiation or any time thereafter) to the following definitions: alive and in care at 12 months post-ART initiation (Ministry of Health); attendance at a health facility up to 15 months post-ART initiation (World Health Organisation); alive and in treatment at 1, 2, 3, 6, 9, and 12 months post-ART initiation (Inter-Agency Task Team); and alive and in care at 12 months post-ART initiation with ≥75% appointment adherence during follow-up (i.e. ‘appointment adherence’ retention) or with ≥75% appointment done on-time during follow-up (i.e. ‘on-time adherence’ retention). Kaplan-Meier survival curves were produced to assess variability in retention rates. We used ‘on-time adherence’ retention as our reference to estimate sensitivity, specificity, and proportion of misclassified patients.
Results: Considering the ‘point’ retention definition, 16,840 HIV-positive pregnant women enrolled in option B+ PMTCT services were identified as ‘retained in care’ 12 months post-ART initiation. Of these, 60.3% (95% CI 59.6–61.1), 84.8% (95% CI 84.2–85.3), and 16.4% (95% CI 15.8–17.0) were classified as ‘retained in care’ using MOH, WHO, and IATT definitions, respectively, and 1.2% (95% CI 1.0–1.4) were classified as ‘retained in care’ using the ‘ ≥75% on-time adherence’ definition. All definitions provided specificity rates of ≥98%. The sensitivity rates were 3.0% with 78% of patients misclassified according to the WHO definition and 4.3% with 54% of patients misclassified according to the MOH definition. The ‘point’ retention definition misclassified 97.6% of patients. Using IATT and ‘appointment adherence’ retention definitions, sensitivity rates (9.0% and 11.7%, respectively) were also low; however, the proportion of misclassified patients was smaller (15.9% and 18.3%, respectively).
Conclusion: More stringent definitions indicated lower retention rates for PMTCT programmes. Policy makers and programme managers should include attendance at follow-up visits when measuring retention in care to better guide planning, scaling up, and monitoring of interventions.
Manual therapy as a prophylactic treatment for migraine. Design of a randomized controlled trial.
Authors: Amons Andreas Leonard , Castien Rene Franciscus , Wouden Johannes van der , De Hertogh Willem , Dekker Joost , Horst Henriëtte Eveline van der
Published: November 2019

Background: People with migraine often experience disability with serious consequences for social life and work productivity. The pharmacological prophylactic management of migraine is effective in reducing migraine attacks. However, many people are reluctant to use daily prophylactic medication, leading to a demand for non-pharmacological treatment options. We present the design and discuss the feasibility of a pragmatic, randomized controlled trial on the effectiveness of a multimodal manual therapy (MT) treatment compared to usual care by the general practitioner (GP) for the prophylactic treatment of migraine.
Methods: Eligible participants will be recruited in primary care using the International Classification of Headache Disorders III criteria for migraine of the International Headache Society. Participants will be randomized to either multimodal MT treatment or usual care provided by the GP. GPs will be asked to treat the usual care group according to the Dutch GP guideline for headache. The multimodal MT intervention will include manual pressure techniques, neck muscle-strength exercises, and mobilization of the cervical and thoracic spine.
The trial will consist of a 12 weeks treatment period and follow-up measurements at 12, 26 and 52 weeks. The primary outcome measure is the number of migraine days per four weeks, assessed with a headache diary. Secondary outcome measures are the number of migraine attacks, medication use, disability due to headache, headache intensity, number of participants reporting a 50% migraine reduction, measurement of cervical pressure pain thresholds, presence of allodynia, endurance of cervical flexor muscles, days of absence of work and global perceived effect.
Discussion: The results of the trial will show if a multimodal MT intervention is an effective non-pharmacological treatment option for people with migraine.
Trial registration: 7 February 2019 Dutch Trial Register (NL7504)
Keywords: manual therapy, migraine, manual pressure techniques
Association between perceived environmental pollution and urban and rural residents’ health-A Chinese national study
Authors: Yang Ting
Published: November 2019

Background: China’s economic boom has led to severe environmental pollution, which has created significant health risks for residents. Although current studies have found urban residents can sense the harmful effects of environmental pollution in China, few studies have talked about their rural counterparts’ attitudes towards the health impacts of environmental pollution. Similarly, little research has talked about the inequality of environmental awareness between urban and rural residents.
Methods: Descriptive and analytical statistics were used for the data analyses based on a national survey, namely, The 3rd Survey on the Status of Chinese Women in 2010, which was jointly conducted by the All China Women's Federation and the China Statistical Bureau in 2010. A total of 24741observations were selected.
Results: Among urban residents, 67.21% reported that their total health was good, which was 1.35% lower than the reported rate of their rural counterparts; 25.88% of urban residents reported that their total health was general, which was nearly 3% higher than the reported rate of their rural counterparts; 6.91% of urban residents reported that their total health was poor, which was 1.63% lower than the reported rate of their rural counterparts. The study also found that the rates of urban residents who perceived air pollution (35.67%), water pollution (17.96%), garbage pollution (25.05%), and noise pollution (32.05%) were higher than those of their rural counterparts. Perceived air pollution, and perceived noise pollution both had a negative effect on urban residents’ good health (B=-0.14, p<0.05; B=-0.23, p<0.001). Perceived garbage pollution had a positive effect on urban residents’ poor health (B=0.33, p<0.01). Perceived water pollution had no significant effect on urban residents’ health. The four types of perceived environmental pollution all had insignificant effects on rural residents’ health.
Conclusions: Rural residents lack awareness of the impacts of environmental pollution on health, which may create risks and vulnerability within the rural environment and the livelihood of these residents. Great attention should be paid to the impacts of environmental pollution on the health of not only urban residents but also rural residents, which will highly improve the support of green development among the public in China.
Non-polio enteroviruses among healthy children in the Philippines
Authors: Jiao Maria Melissa Ann , Apostol Lea Necitas Necitas , de Quiroz-Castro Maricel , Jee Youngmee , Roque Vito , Mapue Manuel , Navarro Frances Marsha , Tabada Cleo Fe , Tandoc Amado III
Published: November 2019

Background
Enteroviruses are most commonly associated with either mild or asymptomatic infections, however, the presence of silent carriers in the community has been proven to play a crucial role in the spread of diseases such as HFMD that records high incidence in Asia Pacific region. In the Philippines, limited information is available on the etiology and prevalence of enterovirus outside the Acute Flaccid Paralysis (AFP) surveillance.
Methods
Duplicate stool sampleswere collected from 360 healthy children. Virus isolation and polymerase chain reaction were performed to identify enteroviruses present in the samples. To determine if the results of the study are comparable to the AFP surveillance data, the results of the study were compared to the prevalence and isolation rate among AFP cases of the similar cases collected the same year.
Results
Prevalence of enteroviruses among healthy children was found to be at 24.7%. Comparing the NPEV rates from the study and AFP surveillance of similar age and the same year of collection, there was no significant difference in NPEV case prevalence.The study identified a total of 19 different enterovirus serotypes with majority belonging to species Enterovirus B (EV-B).

Conclusion
The study was able to establish a baseline NPEV case prevalence of 24.7% among healthy children aged under 6 years old in three major urban sites in the Philippines. The high isolation of NPEV among healthy children signifies continuous fecal-oral transmission of enteroviruses in the community. Surveillance of other diseases caused by EVs, such as HFMD and meningitis is necessary in order to complete the picture of EV circulation in the Philippines.