bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Megváltoztatni vagy elfogadni? Konverziós és affirmatív terápiák összehasonlító elemzése
Authors: Román Boglárka
Published: July 2020

A homoszexualitásról történő véleményalkotás megosztja a társadalom különböző rétegeit és a kutatókat. A megosztó hozzáállás és véleményalkotás szűkebb környezetben, családi, baráti közegben egyaránt jelentkezhet. A terápiás munka során akár egyéni, akár szülői oldalról gyakran hangoznak el ilyen és ehhez hasonló tartalmú kérdések: „Miért épp velem történik?” „Hogyan tudnának mások elfogadni?” „Miért vagyok más, mint a többiek?” „Mitől lesz valaki homoszexuális?” „Mi rosszat tettem, hogy ez pont az én gyerekemmel történik?” „Hogyan tudnám Őt így elfogadni?” A sok ellentmondás, a téma tabuvá tétele felerősíti az okok, magyarázatok, válaszok keresésének hajlamát.Tanulmányomban a lehetséges sokszínű okok feltárására vonatkozó kutatások bemutatása, összefoglalása mellett, a homoszexuálisokkal folytatott különböző terápiás módszerek – konverziós, reparatív (helyreállító) módszer, valamint affirmatív, elfogadáson alapuló módszer – bemutatásán és összehasonlításán keresztül igyekszem az ellentmondások feloldására, az alapvető fogalmak tisztázására helyezni a hangsúlyt. A megértést és elfogadást a tudatosság és tisztánlátás segítheti. Tanulmányomban a „Milyen eszközrendszer segíthet a megértésben?” „Miért lehet fontosabb a megértés és az elfogadás a megváltoztatásnál?” „Mi segítheti a szülőt a gyermekhez való viszonyulásban?” „Ha a szülő a terápiás folyamat eszközét választja, mi segíthet a segítő szakmában dolgozóknak, ha esetleg családi, környezetből fakadó elutasítással, kirekesztéssel találkoznak?” kérdésekre keresem a választ.
A nemekről való tudás és nemi identitás fejlődése autizmussal élő óvodásoknál
Authors: Lukács Szandra
Published: July 2020

Az „én” és az identitás fejlődése szempontjából az óvodás évek meghatározóak. Jelen tanulmányban ezért elsősorban az óvodáskorra jellemző fejlődési út kerül több irányból bemutatásra, kiegészítve a „tipikus” fejlődés fonalát autizmus spektrumba tartozó tanítványok identitásának alakulására vonatkozó tapasztalatok megosztásával. Az autizmus spektrumba tartozó gyermekek nemi identitás fejlődésére vonatkozó kutatások szűk körűek, többségében egyéni eseteket bemutató leírások (Mukkades, 2002; Schalkwyk, Klingensmith és Volkmar, 2015).A kis mintás kutatás (N = 4) arra kereste a választ, hogy a nemekről való tudás milyen jellemzői figyelhetők meg az autizmus spektrumba tartozó óvodások esetében. Az 5–7 év közötti, jó képességű, integrált óvodába járó, autizmus spektrumba tartozó fiúgyermekekkel folytatott beszélgetés és közös játék tapasztalatai azt mutatták, hogy a nemekről alkotott tudásuk és saját nemi identitásuk a „tipikus” fejlődési utat követve történik.
A gyermekkortörténeti ikonográfia kutatási irányai és lehetőségei
Authors: Endrődy Orsolya
Published: July 2020

A tanulmány felvázolja az ikonográfiai kutatás lehetőségeit, amelyeket a neveléstörténet, illetve szűkebb értelemben, a gyermekkortörténet területén képzel el. A 2008 óta hazánkban megjelent tanulmányok, kötetek historiográfiai áttekintésén túl módszertani példán keresztül kísérletet tesz konkrét képek lehetséges elemzésére. Mindezek mellett igyekszik áttekinteni a képolvasás lehetséges metódusát és javaslatot tesz kutatási irányokra, valamint azt taglalja, milyen lehetőségeket ad, ha az ikonográfiai kutatást a szövegek elemzésével együtt használja a jövőben a neveléstörténészek közössége.
A gyermek a természetben. A fürdés és a víz motívuma a 19. század második felének, illetve a Szolnoki Művésztelep néhány alkotójának gyermekábrázolásain
Authors: Támba Renátó
Published: July 2020

Jelen tanulmány célja, hogy a realizmus, a klasszikus modernség és a Szolnoki Művésztelep köréből hozott képzőművészeti példákon keresztül rámutasson a gyermek-természet kapcsolat különböző mintázataira a 19. sz. második felének festészete tárgykörén belül. Célom továbbá a képeken tükröződő gyermekszemléleti elemek feltárása, értelmezése, az áttételes pedagógiatörténeti hatások kimutatása. Mindehhez roppant sokrétű kutatás-módszertani repertoár áll rendelkezésre, jelen tanulmányban az ikonográfia-ikonológia, a hermeneutika és a társadalomtörténeti megközelítés jegyei érvényesülnek a leghatározottabban, továbbá hangsúlyosan jelenik meg a motívumtörténeti megközelítés. A vizsgált alkotásokat elemezve megállapítottam, hogy a víz és a fürdés motívuma különböző társadalmi jelentésekkel kapcsolódik össze, az evilági életbe való bevezetés deszakralizált létmetaforájaként ugyanúgy megjelenik e műveken, mint a gyermekkor biologikumával, a gyermeki funkciókkal és spontán kívánságokkal szembeni elfogadó, megértő nevelői attitűd kifejezőjeként, illetve a gyermeki öntevékenység, önkibontakoztatás elfogadásáról, a természetes fejlődésről szóló narratíva hordozójaként, ugyanakkor találkozunk a romantikus gyermekideológiát tükröző alkotással is. Mindazonáltal e műveken a természet és a gyermek között számos esetben organikus kapcsolat érzékelhető, elsősorban az adott képkoncepció sajátosságaiból fakadóan.
Árdeli dallamok – A Kovács András Ferenc-olvasás lehetőségei a közoktatásban
Authors: Mészáros Márton
Published: July 2020

KAF írásművészetének a közoktatás keretei közt történő tárgyalása számos izgalmas lehetőséget kínál az ezzel kísérletezők számára, noha kétségkívül jó néhány nehezen megkerülhető problémát is fölvethet. A nehézségek minden bizonnyal a közoktatásban, illetve a tudományos igényű szakirodalomban használt terminológia – és főként az alapvető problémafókusz (irodalomfölfogás) – mindmáig nem kellő hatékonysággal áthidalt különbségében gyökereznek. Míg a KAF-szöveg rendkívül dialógusképesnek mutatkozik bizonyos teoretikus kérdezési irányokkal, a közoktatásban a mai napig elterjedt szerzőközpontú irodalomfelfogás nézőpontjából (a gyerekversek kivételével, ahol ezt a szempontrendszert hagyományosan nem érvényesítik) feltűnően nehezen szólaltatható meg. Alapvető probléma, hogy az ezredforduló költészeti tendenciáinak részletes tárgyalására a legtöbb esetben nem marad idő. Mindez azonban nem csupán akadály, hanem akár lehetőséget is kínálhat is a két „szféra” és a két irodalomfölfogás közti közvetítésre – és ezen közvetítő feladatra KAF költészeténél alkalmasabbat keresve sem találhatunk: tulajdonképpen KAF költészetét a közoktatásban tanított szinte valamennyi fontos és hangsúlyos témakör, korszak vagy költői életmű kapcsán „összehasonlítási alapként” vehetjük számításba: az effajta kortárs irodalmi jelenségekkel történő összehasonlítások pedig (akár konkrét szövegelemzések keretei közt, akár csupán példaként) legalább annyira segíthetik az adott szerző vagy irodalomtörténeti korszak stilisztikai, poétikai, retorikai sajátosságaiban való elmélyülést, mint a kortárs magyar irodalom (vagyis az olvasókhoz, diákokhoz nyelvileg, kulturálisan legközelebb álló irodalmi alkotások) élővé tételét. A tanulmány azokat a nagyobb problémacsoportokat veszi sorra, amelyek kapcsán KAF költészetének tanítása akár a közoktatás jelenlegi keretei közt is megvalósítható: a gyerekköltészet, a költői „maszkok”, alakmások valamint az intertextualitás problémakörét, majd egy függelékkel: néhány konkrét – a középiskolai oktatás menetébe is jól beilleszthető – összehasonlító elemzésre javasolt szöveg felsorolásával zárul. A felsorolásból látható, hogy szinte alig akad olyan, a középiskolában tanított költői életmű, amelynek vizsgálatához KAF költészete ne kínálhatna újabb szempontokat.
Mire szocializál az iskola? Végzős diákok jövőképének alakulása a motiváció és a nyitottság tükrében
Authors: Borcsa Mária
Published: July 2020

A neveléstudományok szakemberei szerint az oktatás krízisével szembesülünk. Ennek egyik oka az tény, hogy a végzettség, az iskolai sikeresség többé nem garantálja a sikeres elhelyezkedést a munkapiacon. Milyen szerepe van akkor az iskolának a szocializációban és hogyan segíti a fiatalokat, hogy boldoguljanak a jövőben? Jelen kutatásban próbáltam feltérképezni a végzős középiskolás diákok jövőbeli elképzeléseit, pályaválasztási szándékait, továbbá igyekeztem körbejárni azt a kérdést, hogy mire szocializál az iskola: kudarckerülésre vagy sikerorientáltságra? A diákok motiváltsága befolyásolja a sikeres iskolai és később egyetemi, illetve munkahelyi előmenetelüket. Vizsgálatom során próbáltam megvilágítani a pályaválasztás és motivációs bázis kapcsolatát, valamint a nyitottság személyiségdimenzió-szerepét a jövőkép alakulásában. Választ kerestem arra a kérdésre is, hogy a tanulmányi versenyeken való részvétel, a versengés milyen összefüggést mutat a motivációval. A kutatásban 293 végzős diák vett részt, 5 középiskolából (3 elméleti líceum, 2 szaklíceum).
A matematika tanítása a BBTE Pedagógia és Alkalmazott Didaktika Intézetében. Végzős hallgatók véleménye matematikai felkészültségükről
Authors: Baranyai Tünde Klára
Published: July 2020

A matematika, a tanítóképzős hallgatók véleménye szerint, a nehéz tantárgyak közé tartozik, ezért fontos lenne, hogy a hallgatók alaposan felkészüljenek a gyerekek tanításra, biztos és pontos ismeretekkel rendelkezzenek a matematikai fogalmak és tulajdonságok körében. Egy korábbi kutatásomban már foglalkoztam a hallgatók felkészültségével (Baranyai, 2009, 2010, 2011), ezt a kutatást folytatva ebben a tanulmányban a BBTE Pedagógia és Alkalmazott Didaktika Intézetének öt tagozatán kutattam a végzős hallgatók felkészültségét matematikából.
LEGO® készletekkel való fejlesztés lehetőségei a kora gyermekkori nevelésben
Authors: Sebestyén Krisztina , Nagy Balázs , Szabó Mihály József
Published: July 2020

A LEGO® Education módszertan lényege, hogy játékeszközök segítségével olyan megismerő, alkotó, kreatív tevékenységet végezzenek a gyerekek, ami segíti többek között a kommunikációs, kooperatív kompetenciák vagy az algoritmikus gondolkodás fejlesztését. A metódus már a koragyermekkortól kezdve alkalmazható, így tanulmányunkban ezt a korosztályt helyezzük középpontba. Bemutatjuk a LEGO® módszertan alapjait jelentő pedagógiai hátteret, melyben a háromévesnél fiatalabb korosztály megismerési és játéktevékenységére jellemző sajátosságokra fókuszálunk, majd magát a módszertant, végül néhány tematikus szettet.
Kisgyermeknevelők nyelvi stratégiái a gyermeki kommunikáció támogatásában
Authors: Klein Ágnes , Tancz Tünde
Published: July 2020

Az anyanyelv elsajátításával kapcsolatos kérdéseket régóta vizsgálják a különböző tudományterületek (pl. filozófia, pszichológia, pedagógia, nyelvészet) képviselői. Az utóbbi években számos tanulmány foglalkozott a gyermekek nyelvi fejlődésével, a fejlődés szakaszaival és jellemzőivel, az eltérő nyelvi fejlődés korai felismerésével és terápiájával. A nyelvi fejlődés átfogó analízise és a fejlesztési lehetőségek számbavétele mindezek mellett megkívánja a nyelvi input jelentőségének hangsúlyozását. A humánökológiai megközelítés (Bronfenbrenner, 1979) a környezet jelentőségét hangsúlyozza a gyermek fejlődésében, és együtt kezeli az individuális életkörülményeket, valamint a társadalmi-kulturális hatásokat. Az „input-hipotézis” (Krashen, 1985) szerint a nyelvelsajátítás csak megfelelő mennyiségű és minőségű nyelvi hatás segítségével lehetséges, azaz a gyermeknek megfelelő nyelvi mintát és támogatást kell biztosítani a kora gyermekkorban. A nyelvi input kapcsán jelentősége van az életkornak. A nyelvelsajátításra az agy a szenzitív periódusban a legfogékonyabb, ezen az időszakon túl a fejlődés lassabb, és az eredmény sem tökéletes. A kora gyermekkor kezdetén a nyelvi input tagadhatatlanul az édesanyáktól és a közvetlen családi környezetből érkezik, az intézményesített neveléssel kiszélesednek a nyelvi források és hatások. A jelen vizsgálat azt mutatja be, hogy milyen nyelvelsajátítást befolyásoló stratégiákat (módszereket) alkalmaznak a kisgyermeknevelők a bölcsődei interakciókban, továbbá arra fókuszál, hogy ezek mennyire képesek biztosítani és támogatni a gyermek nyelvi fejlődését az adott életkorban.
Death with COVID-19 Symptoms? Framing of Coronavirus news in Bangladeshi Newspapers
Authors: Goni MD Ashtaful
Published: July 2020

This
study examines how Bangladeshi media responded in the time of coronavirus
crisis focusing on the issue death with COVID-19 symptoms. This study analyses the content of 169 Bengali
news article from 5 different newspaper published within the timeline of 20th
March to 30th May 2020 using framing theory as the theoretical
framework. With the quantitative content analysis of news reporting this study
also discover how media frame this Corona virus (COVID-19) situation with the
words COVID-19 symptoms and some specific symptoms (fever, cough, breathing
problem, isolation etc.). The result suggested that there was not enough
information to link a person death with coronavirus rather it was the public
agenda which media tried to portray with a particular frame. This study
questioned the objectivity and accountability of journalist and newspaper on
the issue of covering news on death with COVID-19 symptoms. This study also
questioned all the statistical record of death with COVID-19 symptoms in
Bangladesh where primary source of data was newspaper reports published between
20th March to 30th May 2020.
A semigroup is a rectangular band if and only if it is nowhere commutative
Authors: Lobo Matheus Pereira , de Oliveira Junior José Carlos
Published: July 2020

We prove the proposition addressed in the title of this paper.
Chapter 7_Khung lý thuyết, khung khái niệm & khung phân tích - Conceptual, theoretical and analytical frameworks overview
Authors: Tung Dao Duy
Published: July 2020

Researchers create theoretical and conceptual frameworks that include a philosophical and methodological model to help design their work. A formal theory provides context for the outcome of the events conducted in the research. The data collection and analysis are also based on the theoretical and conceptual framework.
An Iterative Run-to-Run Learning Model to Derive Continuous Brachial Pressure Estimates from Arterial and Venous Lines During Dialysis Treatment
Authors: Stewart Jill , Stewart Paul , Walker Thomas , Horner Daniela Viramontes , Lucas Bethany , Taal Martin W , Selby Nicholas M
Published: July 2020

Objective: Non-invasive continuous blood pressure monitoring is not yet part of routine practice in renal dialysis units but could be a valuable tool in the detection and prevention of significant variations in patient blood pressure during treatment. Feasibility studies have delivered an initial validation of a method which utilises pressure sensors in the extra-corporeal dialysis circuit, without any direct contact with the person receiving treatment. Our main objective is to further develop this novel methodology from its current early development status to a continuous-time brachial artery pressure estimator.Method: During an in vivo patient feasibility study with concurrent measurement validation by Finapres Nova experimental physiological measurement device, real-time continuous dialysis line pressures, and intermittent occluding arm cuff pressure data were collected over the entire period of (typically 4-hour) dialysis treatments. There was found to be an underlying quasi-linear relationship between arterial line and brachial pressure measurements which supported the development of a mathematical function to describe the relationship between arterial dialysis line pressure and brachial artery BP. However, unmodelled non-linearities, dynamics and time-varying parameters present challenges to the development of an accurate BP estimation system. In this paper, we start to address the problem of physiological parameter time variance by novel application of an iterative learning run-to-run modeling methodology originally developed for process control engineering applications to a parameterised BP model.Results: The iterative run-to-run learning methodology was applied to the real-time data measured during an observational study in 9 patients, supporting subsequent development of an adaptive real-time BP estimator. Tracking of patient BP is analysed for all the subjects in our patient study, supported only by intermittent updates from BP cuff measurements. Conclusion: The methodology and associated technology is shown to be capable of tracking patient BP non-invasively via arterial line pressure measurement during complete 4-hour treatment sessions. A robust and tractable method is demonstrated, and future refinements to the approach are defined.
Are Category Labels Primary? Children Use Similarities to Reason About Social Groups
Authors: Jordan Ashley , Dunham Yarrow
Published: July 2020

While interpersonal similarities impact young children’s peer judgments, little work has assessed whether they also guide group-based reasoning. A common assumption has been that category labels rather than “mere” similarities are unique constituents of such reasoning; the present work challenges this. Children (ages 3–9) viewed groups defined by category labels or shared preferences, and their social inferences were assessed. By age 5, children used both types of information to license predictions about preferences (Study 1, n = 129) and richer forms of coalitional structure (Study 2, n = 205). Low-level explanations could not account for this pattern (Study 3, n = 72). Finally, older but not younger children privileged labeled categories when they were pitted against similarity (Study 4, n = 51). These studies show that young children use shared preferences to reason about relationships and coalitional structure, suggesting that similarities are central to the emergence of group representations.
Using Generalizability Theory and the ERP Reliability Analysis (ERA) Toolbox for Assessing Test-Retest Reliability of ERP Scores Part 1: Algorithms, Framework, and Implementation
Authors: Clayson Peter E , Carbine Kaylie Amanda , Baldwin Scott , Olsen Joseph A. , Larson Michael J.
Published: July 2020

The reliability of event-related brain potential (ERP) scores depends on study context and how those scores will be used, and reliability must be routinely evaluated. Many factors can influence ERP score reliability, and generalizability (G) theory provides a multifaceted approach to estimating the internal consistency and temporal stability of scores that is well suited for ERPs. G-theory’s approach possesses a number of advantages over classical test theory that make it ideal for pinpointing sources of error in scores. The current primer outlines the G-theory approach to estimating internal consistency (coefficients of equivalence) and test-retest reliability (coefficients of stability). This approach is used to evaluate the reliability of ERP measurements. The primer outlines how to estimate reliability coefficients that consider the impact of the number of trials, events, occasion, and group. The uses of two different G-theory reliability coefficients (i.e., generalizability and dependability) in ERP research are elaborated, and a dataset from the companion manuscript, which examines N2 amplitudes to Go/NoGo stimuli, is used as an example of the application of these coefficients to ERPs. The developed algorithms are implemented in the ERP Reliability Analysis (ERA) Toolbox, which is open-source software designed for estimating score reliability using G theory. The toolbox facilitates the application of G theory in an effort to simplify the study-by-study evaluation of ERP score reliability. The formulas provided in this primer should enable researchers to pinpoint the sources of measurement error in ERP scores from multiple recording sessions and subsequently plan studies that optimize score reliability.
An exploration of spiritual superiority: The paradox of self-enhancement
Authors: Vonk Roos , Visser Anouk
Published: July 2020

Spiritual training is assumed to reduce self-enhancement, but may have the paradoxical effect of boosting superiority feelings. It can, thus, operate like other self-enhancement tools and contribute to a contingent self- worth that depends on one’s spiritual accomplishments. In three studies (N=533, N=2223, N=965), a brief measure of Spiritual Superiority showed good internal consistency and discriminant validity. As predicted, it was distinctly related to Spiritual Contingency of Self-Worth, illustrating that the self-enhancement function of spirituality is similar to other contingency domains. It was correlated with self-esteem and, more strongly, with communal narcissism, corroborating the notion of spiritual narcissism. Spiritual superiority scores were consistently higher among energetically trained participants than mindfulness trainees and were associated with Supernatural Overconfidence and self-ascribed Spiritual Guidance. Our results illustrate that the self- enhancement motive is powerful and deeply ingrained so that it can hijack methods intended to transcend the ego and, instead, adopt them to its own service.
Using Generalizability Theory and the ERP Reliability Analysis (ERA) Toolbox for Assessing Test-Retest Reliability of ERP Scores Part 2: Application to Food-Based Tasks and Stimuli
Authors: Carbine Kaylie Amanda , Clayson Peter E , Baldwin Scott , LeCheminant James D , Larson Michael J.
Published: July 2020

The current paper is a companion paper to Clayson et al. (current issue) that applied generalizability theory formulas and the ERP Reliability Analysis (ERA) Toolbox to a dataset of event-related potentials (ERPs) assessing food-related cognition. If an ERP score is to reflect a trait-like characteristic or indicate if an intervention had an effect over time, adequate internal consistency and test-retest reliability of that ERP score across multiple testing sessions must be established. Although ERPs in response to food cues have been related to eating behaviors or assessed during health interventions, the reliability of food-related ERPs generally has not been tested. Within the generalizability theory framework, we assessed the stability (cf., test-retest reliability) and equivalence (cf., internal consistency) of four commonly used food-related ERPs: late positive potential (LPP), centro-parietal P3, N2, and fronto-central P3. 132 participants (92 female) completed two testing sessions held two weeks apart, and participants completed a passive food viewing task, a high-calorie go/no-go task, and a low-calorie go/no-go task in a counterbalanced fashion. Coefficients of equivalence for all ERPs were excellent (> .96). Coefficients of stability were moderate to low, with N2 scores on the low-calorie go/no-go task showing the highest test-retest reliability (> .65) and fronto-central P3 scores on the high-calorie go/no-go task showing the lowest (.48). Results suggest ERP scores from the current dataset have adequate internal consistency to examine individual differences, but their test-retest reliability is limited. Reliability of these ERPs may be improved with changes in task stimuli, task instructions, and study procedures.
Learning to love cosmopolitanism? Testing the socialisation effect of educational field of study on cosmopolitan attitudes in the Netherlands
Authors: Kunst Sander
Published: July 2020

Across Europe, those with higher education are consistently found to be more pro-cosmopolitan than those with less education. However, it remains an open question what aspects of education drive this relationship. One influential mechanism through which education is argued to affect cosmopolitan attitudes is by instilling tolerance inducing values and beliefs that continue to influence the thinking of students long after they have left the education system. Using the Dutch LISS panel between 2008 and 2019, we explore differences in the emphasis on tolerant values and beliefs across fields of study to assess the explanatory power of the socialisation model of education for cosmopolitan attitudes. By estimating between- and within subject panel regressions, we find that although there are cross-sectional differences between fields of study in cosmopolitan attitudes, these differences cannot conclusively be attributed to the socialisation influence of the specific field. Consequently, our results challenge the importance of the socialisation model to understand the current educational divide in cosmopolitanism.
When does risk outweigh reward? Identifying potential scoring strategies with netballs new two-point rule
Authors: Fox Aaron , Bruce Lyndell
Published: July 2020

This preprint examines a series of questions surrounding the implementation and potential use of the new two-point scoring rule in the upcoming 2020 season of Australia's national netball competition (i.e. Suncorp Super Netball).
Clinical Profile and Endoscopic Findings in Patients undergoing Colonoscopy at a Tertiary Care Centre of Central Nepal
Authors: Bhattarai Subash , Acharya Ramesh Raj
Published: July 2020

Background: Colonoscopy is an invasive procedure used for both diagnostic and therapeutic purpose for detection and management of the diseases of rectum, colon, and terminal ileum. This study was undertaken to assess the clinical profile and endoscopic findings in patients undergoing colonoscopy.   
Methods: One hundred and sixty patients underwent colonoscopy from January 2018 till  December 2019.  Clinical profile, endoscopy and histological findings were studied from the hospital departmental records.
Results: The commonest indications for performing colonoscopy were chronic diarrhea, altered bowel habits, chronic abdominal pain and bleeding per rectum. Colitis of unspecified etiology followed by ulcerative colitis and polyps were the common colonoscopy findings. Colorectal carcinoma were not uncommon.
Conclusions: Colonoscopy is the gold standard modality for diagnosis of pathologies of lower gastro intestinal tract and should be an integral part of management. Screening colonoscopy is strongly recommended.
Keywords: colitis; colonoscopy; colorectal disease
Relationship of Prostate Specific Antigen and Digital Rectal Examination in the Prediction of Prostate Cancer
Authors: Timilsina Bhusan Raj , Devkota Gaurav , Giri Shweta , Pradhan Sulav , KC Sudeep RaJ
Published: July 2020

Background: Prostate cancer is one of the most common and leading cause of death among different genitourinary causes. However, screening of prostate cancer is limited to Digital Rectal Examination (DRE) and Prostate Specific Antigen (PSA) in Nepal. The aim of this study is to find out which modality is more helpful for the diagnosis of Prostate Cancer.
Methods: A retrospective cross-sectional study was conducted in the department of Urology, College of Medical Sciences, Chitwan, Nepal. All patients included in this study were who presented to the OPD with Lower Urinary Tract Symptoms (LUTS). The patients were above the age of 40 with clinical suspicion prostate cancer based on either DRE or PSA.  
Results: A total of 150 patients were enrolled from April 2019 to April 2020. Their mean± SD age was of 65.18±9.38 years. The accuracy of the diagnostic test for DRE and PSA were cut off at 4, PSA cut off range of 4 to 10, PSA cut off range of 10 to 30 and PSA cut off at 30 showed that all the screening indices were better for DRE (Sensitivity=100%, Specificity=59.2%, Diagnostic Accuracy=62.2%) than for PSA cut off at 4 (Sensitivity=100%, Specificity=27.6%, Diagnostic Accuracy=32.9%). Among various cut off score or ranges for PSA, cut off score at 30 provided the best screening indices with Sensitivity of 66.7%, Specificity of 97.4% and Diagnostic Accuracy of 95.1%.
Conclusions: PSA has higher diagnostic accuracy then DRE.
Keywords: DRE; LUTS; Prostate cancer; PSA.
Measuring the Status of IPO Knowledge among University Teachers
Authors: Gurung Jas Bahadur
Published: July 2020

This study surveys 118 university teachers to assess their initial public offering (IPO) knowledge. Percentage, mean, standard deviation, chi-square test and one way ANOVA have been used in carrying out analysis of the data. Results show that most of the university teachers have moderate level of IPO knowledge but they lack in attending formal courses or trainings in IPO activities. A one way ANOVA result indicates that there is insignificant effect of types of academic institutions viz. private, public and constituent on IPO knowledge among university teachers at 5 percent level of significance. Furthermore, the study reveals that university teachers are highly influenced and guided towards IPO activities by their self-awareness followed by media, publications, friends and their job experiences.
Work Life Balance among Faculty Members of Prithvi Narayan Campus, Pokhara
Authors: Poudel Resam Lal
Published: July 2020

Work life and personal life are almost inseparable. The main objective of the study is to find the factors affecting work-life balance and perception of faculty members towards those factors. Descriptive research has been used for the study. Out of the total population, only two hundred and twenty samples were selected employing multi stage sampling. However, only one hundred seventy four questionnaires were duly used for the study. Reliability and validity has been tested with Cronobah’s Alpha of .710 comprising 23 items. Survey questionnaire as a primary source of data were used. The questionnaire was prepared both in English and Nepali script for the easiness of the respondents. Different statistical technique was used like mean, standard deviation, chi-square test, ANOVA test. The SPSS software was used for coding and output of data. The data output was presented in tabular form. The perceptual difference has been identified on the basis of demographic profile. Individual life at work and with family is not the influencing factors, but the other factors were the important factors affecting work life balance. Perceptual difference on the basis of gender, faculty involvement, designation, age and mode of residence has been noted on work-life balance. Lastly, it is recommended to the administration to develop a separate Human Resource Management Cell to maintain work life balance. Future researchers need to conduct research covering faculty members of different colleges. Factor analysis along with Structural Equation Modeling statistical tools need to be used in future studies too.
On Native Language Use in Tertiary Level English Classes
Authors: Neupane Nabaraj , Dawadi Yuba Raj , Paudel Khimananda
Published: July 2020

This study focuses on the tertiary level classes to explore the contexts of learners’ native language (NL) in English as a foreign language (EFL) classes. The main objective of the study is to explore the contexts and consequences of the NL use in EFL classes. To achieve this objective, descriptive research design was adopted. The sample population consists of forty teachers teaching English in university classes. The study collected and analyzed the data obtained from open and close ended questions. Most respondents agreed in the use of the NL for substantiating learning experiences, enhancing learner-centered approaches, and bridging gaps between the target and the native languages. The researchers also discovered that the NL use inhibited fluency, and use of the FL; thus hindered developing pragmatic and discourse competence in the learners. Notwithstanding this fact, the NL use created learner-friendly setting, enhanced strong bond between the teachers and the learners, and developed comprehensibility in the learners. These pros and cons imply that the NL should judiciously be used in the EFL classes.
‘पानीको घाम’ र ‘सेतो धरती’ उपन्यासको तुलनात्मक अध्ययन "Paniko Gham" ra "Seto Dharati" Upanyasko Tulanatmak Adhyayan
Authors: खनाल Khanal सुलोचना Sulochana
Published: July 2020

प्रस्तुत शोधमूलक लेखमा अमर न्यौपानेका ‘पानीको घाम’ र ‘सेतो धरती’ उपन्यासका संरचना र नारीवादी स्वरको तुलनात्मक अध्ययन गरिएको छ । यस क्रममा नवीव शिल्प संरचना अनि सीमित परिवेशमा केन्द्रित भई बहुरङ्गी समाजको चित्रणका दृष्टिले पहिलो बढी महत्त्वको देखिएको छ भने नारीका सीमित (बाल, अनमेल, बहु विवाह र विधवाका) समस्या उठाएर तिनलाई अपेक्षाकृत विस्तृत र घनत्वपूर्ण गहिराइसाथ प्रस्तुतिका दृष्टिले दोस्रो बढी महत्त्वको देखिएको छ । दुबै उपन्यासमा नारीवादी स्वर नै बढी तुलनीय देखिएकाले त्यसकोे अन्वेषण यहाँ केही विस्तारमा गरिएको छ । यो अध्ययन मूलतः निगमनात्मक र अंशतः आगमनात्मक विधिमा आधारित छ ।
Listeria pericarditis in a lymphoma patient: Case report and literature review
Authors: Findlater Aidan Reid , Haider Shariq , Leto Daniela
Published: July 2020

We present a case of pericarditis with pericardial effusion secondary to Listeria monocytogenes. A 56-year-old man presented with signs of acute pericarditis, but with prior chronic lymphocytic leukemia treated with stem cell transplantation, chronic graft-versus-host disease, and a recent diagnosis of untreated diffuse large B-cell lymphoma. He developed cardiac tamponade requiring pericardiocentesis. Blood and pericardial cultures grew Listeria monocytogenes. He responded to ampicillin but later died from gram-negative sepsis. A systematic review found 10 other published English-language cases of pericarditis caused by Listeria. The most common risk factors were cirrhosis and malignancy. Only three patients survived both the listeriosis and their underlying infections. Listeria monocytogenes is a rare and often fatal cause of pericarditis, typically occurring in immunocompromised patients. Cultures showing gram-positive bacilli in the context of pericarditis in an immunocompromised patient should prompt consideration of this rare cause.
ГОТОВНІСТЬ УКРАЇНСЬКИХ ЗИМІВНИКІВ ДО ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ НА АНТАРКТИЧНІЙ СТАНЦІЇ
Authors: Мірошниченко Олена , Пасічник Ігор
Published: July 2020

Статтю присвячено дослідженню готовності українських зимівників до життєдіяльності на Українській антарктичній станції «Академік Вернадський». Обґрунтовано актуальність дослідження готовності зимівників працювати в суворих умовах Антарктики, оскільки Україна є країною, що має свою постійно діючу антарктичну станцію та проводить наукові спостереження впродовж 25-ти років. Проаналізовано наукові розробки вітчизняних і зарубіжних дослідників, що займаються проблемою готовності до життєдіяльності в екстремальних умовах. Уточнено поняття готовності до життєдіяльності в екстремальних умовах; визначено вікові межі досліджуваних груп українських зимівників; презентовано методологічний інструментарій психологічного дослідження. Розглянуто теоретичні основи та практичні результати досліджень готовності українських зимівників до життєдіяльності в умовах Антарктики на прикладі 9-ти експедицій до Антарктики. Виокремлено такі аспекти готовності особистості до діяльності в умовах Антарктики: психофізіологічний, особистісний, соціально-психологічний. Описано особливості психологічної підготовки українських зимівників в умовах, психологічно наближених до реальних. Використано комплекс методів психологічних досліджень особливостей готовності особистості трьох вікових категорій. Розкрито результати емпіричних досліджень щодо показників готовності у зимівників різних вікових груп за попередні зимівлі. Зіставлення результатів обстеження під час експедицій виявили наявність змін психологічних характеристик. Доведено, що найбільш підготовленою віковою групою щодо життєдіяльності в умовах Антарктики є представники середньої дорослості віком від 35-ти до 45-ти років. Представники цієї групи складають близько 40% учасників Українських антарктичних експедицій, що свідчить про достатній рівень психологічної стабільності команд зимівників. Такі результати дозволили визначити нові критерії психологічного прогнозування, а також підтвердили необхідність застосування психологічних досліджень у межах підготовки до антарктичної зимівлі.
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ НАВИЧОК ВЕДЕННЯ ПЕРЕГОВОРІВ У МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ
Authors: Санжаровець Валентина , Шатило Юлія
Published: July 2020

Статтю присвячено аналізу особливостей ефективного професійного спілкування майбутнього фахівця соціальної сфери. Кваліфікація майбутніх соціальних працівників передбачає сформованість багатьох компетентностей, якими повинен володіти випускник факультету лінгвістики та соціальних комунікацій, щоб бути конкурентоспроможним на ринку праці. До таких компетентностей належать: здатності референта, консультанта й експерта, вміння ведення переговорів з різних питань клієнтів соціальної роботи, надання соціальної допомоги, відстоювання інтересів дитини. Конкурентоспроможність на ринку праці також багато в чому залежить від здатності фахівця адаптуватися до умов, які часто змінюються. Успіх переговорів залежить від ефективності комунікативної поведінки майбутнього фахівця із соціальної роботи. Здатності до здійснення якісного ділового спілкування у різних (зокрема і проблемних) ситуаціях професійної взаємодії, вміння вести переговори на різних рівнях із представниками державних і недержавних організацій, професійно переконувати клієнтів, співрозмовників, встановлювати емоційний контакт, уважно слухати є необхідними компонентами фахівця соціальної служби. Однак, недостатній рівень розвитку в майбутніх соціальних працівників комунікативних навичок ведення переговорів, які є важливим елементом у системі їхньої комунікативної компетентності, призводить до збільшення тривалості адаптації майбутнього фахівця в професійному середовищі і зниження успішності його діяльності. В результаті проведеного дослідження у багатьох досліджуваних виявлено досить високий показник агресії як домінуючої стратегії психологічного захисту; схильність до переважного застосування миролюбства як стратегії психологічного захисту, які, хоч і є позитивними стратегіями, проте їх застосування у деяких ситуаціях професійної діяльності може свідчити про недостатню здатність майбутніх соціальних працівників відстоювати власну позицію, про зайву поступливість їх у спілкуванні з клієнтами. Визначено досить велику кількість досліджуваних із низьким рівнем комунікативного контролю, що, вочевидь, знижує ефективність їх професійного спілкування через зайву прямолінійність і нав’язливість.
Pengembangan Media Pembelajaran Bima Pandawa Untuk Peningkatan Pemahaman Konsep Wayang
Authors: Astriyanto Febri Kalingga , Purwati Purwati , Istiningsih Galih
Published: July 2020

The purpose of this study was to determine (1) the characteristics, (2) validity and (3) the effectiveness of BIMA PANDAWA learning media. The study was conducted in grade IV SDN Sriwedari 1 & 2. This research is a type of research and development research. The research design used is a modification of the Borg and Gall steps. The results of this study indicate that the learning media of BIMA PANDAWA is valid, feasible and effectively used. This is evidenced from the validity results assessed by expert validation for instructional media from the material aspect 90% (very valid), validation for media from the design aspect scores 87.2% (very valid) and validation of learning support devices get an average score 90% (very valid). Anova posttest test analysis results in the experimental and control classes have sig. 0.002 <0.05 so there is a significant difference. The results of this study are expected to be a reference or input for the development of education and increase the study of science, especially in learning Puppet Pandhawa.
Analisis Pengaruh Literasi Energi Terhadap Hemat Energi Pada Siswa Sekolah Dasar
Authors: Bahij Azmi Al , Nadiroh Nadiroh , Sihadi Sihadi , Amrullah Fikri
Published: July 2020

Era of globalization is making energy as a source of primary needs. The condition of meeting Indonesia's energy needs is still dominated by fossil energy and the use of renewable energy up to now has not been able to go according to plan. Government policies and programs on energy conservation aim to use energy efficiently. These efforts can be done through energy saving equipment and energy saving behavior. This study aims to determine the effect of energy literacy on energy saving behavior. This research was conducted at Peninggilan 02 Public Elementary School in October. The total population of the study was 121 students and the study sample used was 121 students. The method used is quantitative survey. Retrieval of data in this study using a questionnaire. The results of this study obtained an R square value of 0.243 or KD = 0.243 X100% = 24.3%. This can be interpreted that Energy Literacy has an effect of 24.3% on Energy Saving Behavior. While 75.7% is influenced by other variables that influence the energy saving behavior.
Pengembangan Media Bigbook Cerita Rakyat untuk Meningkatkan Empati dan Kemampuan Bercerita Anak Usia Dini
Authors: Dheasari Agustiarini Eka
Published: July 2020

The purpose of this research is to develop bigbook folklore media to improve the empathy and storytelling ability of early childhood, especially age 5-6 years. This research is research and development (R&D) using ADDIE development model (Analyze, Design, Develop, Implementation, and Evaluate). Collecting data used interview guides, validation, observation sheets and teacher questionnaires. Data analysis techniques in this study used Independent t-test with a significance level of 0.05. Based on the results of the assessment experts showed that the product developed "very good". This shows that the bigbook media is appropriate to be used to increase empathy and storytelling skills of children aged 5-6 years. Based on the results of the study, there was a difference improvement of storytelling and empathy skills in the final outcomes between post treatment of the control group without bigbook media and post treatment of experimental group using bigbook media. The sig (2-tailed) value of the storytelling is 0,000 (very good) and empathy children received a sig (2-tailed) value of  0,000 (very good). The result of this study that the bigbook media based on folklore is effectively used to increase empathy and storytelling skills of children aged 5-6 years.
Optimization and cost reduction with performance improvements on web pages
Authors: Silva de Sousa George Lucas , Fonseca Neto Pedro Jose , Pereira Gonçalves Bruno , Lobo de Oliveira Jean Mark , Barbosa de Alencar David
Published: July 2020

Comparison between websites to improve their performance and optimization. Applied bibliographic research to understand and survey the concepts applied at work, adopting quantitative research through a questionnaire aimed at random audiences, documentary research to support important information on websites, informal magazines and descriptive research to analyze the effect of this study based on in the information presented. Five sites were adopted, one of which is a previous version and the other is a current one, with different characteristics to check its performance and optimization on the web. As explained, it was possible to verify the bottlenecks regarding the performance and optimization of the websites. With the applications of the necessary tools it was possible to improve the performance of the sites and with that the loading of the page became faster due to the compression in the loading of the images and also in the use of JavaScript, Css and Html. With the tools properly presented to improve performance and optimization, it is prominent to express the due improvements of the sites used in everyday life.
ANALYSIS OF THE GOVERNMENT ORDINANCES IN THE BASIC PRODUCTIVE PROCESS ON THE PERFORMANCE OF CELLPHONE MANUFACTURING COMPANIES INSTALLED IN THE INDUSTRIAL POLE OF MANAUS FROM 1993 TO 2018
Authors: Jacquelinne Medeiros Carneiro Camila , Albuquerque de Oliveira Marcelo , De Mattos Veroneze Gabriela , Luiz Reis Dércio , Kennedy Vieira Raimundo
Published: July 2020

The Manaus Free Trade Zone, also known as ZFM, is characterized by being an industrial hub that includes industries from different segments. When it comes to the production of cutting-edge technology, the sector of computer goods stands out, especially the product known as cell phone. Some manufacturers of this product are installed in ZFM and are world leaders in this market. The industries installed in this pole enjoy tax incentives under the condition of execution of Basic Productive Processes (BPP). From this perspective and through a qualitative methodology, using the bibliographic research procedure applied to the case study at the ZFM, the objective of this article is to carry out a bibliographic review regarding the interministerial ordinances. It was intended to evaluate its obligations and exemptions regarding the production processes provided for by these laws for the production of the portable mobile phone terminal product, during the period from 1993 to 2018. In view of this work, it was possible to identify changes in the requirements imposed by legislation according to the technological evolution of the product and the market. In addition, it allowed the government's intention to increase the production chain of this product, with the purpose to strengthen the national industry for the manufacture of particular inputs, although certain obligations imposed through percentages of domestic manufacture were changed over the period, allowing the importation of these items. Such decision makes us question the effectiveness of the adopted methodology.
Analysis of the impact of plastic on the theme of Environmental Education for application in Brazilian public schools
Authors: Napoleão Diovana , Eduardo Letícia Alvarenga de Paula , Garcia Roberta Veloso , Romão Estaner Claro
Published: July 2020

Environmental issues have been a prominent issue worldwide and the increase in plastic production and the lack of post-consumer waste management programs result in inadequate disposal and deposition in terrestrial and aquatic environments, causing environmental impacts. This paper was developed through the analysis of aspects of pedagogical practice in relation to environmental education with the plastic theme and its environmental impact on the environment. In this perspective, environmental education through the individual and the collectivity builds social values, knowledge, skills and competences aimed at the conservation of the environment. However, it was observed that addressing environmental issues should be considered a challenge for teachers, as it is a broad and diverse subject, as they are not prepared for the development of these activities and schools do not have the infrastructure to meet the needs of approaches to environmental issues.
Perspectives on The Teaching Career Beginning in Basic Education
Authors: Pádua Carlos Alberto Lima de Oliveira , França-Carvalho Antonia Dalva
Published: July 2020

This article presents an analysis of the teaching career beginning in Basic Education using the beginning teacher as a reference. The study is based on the theoretical discussions of Gonçalves (2000), Huberman (2000), Guarnieri (2005), Tardif (2008), Darling-Hammond (2014), among others. For methodological development, we used qualitative research (BRASILEIRO, 2013), type case study (MEKSENAS, 2011) with input in ethnomethodology (COULON, 1995). The research was carried out in a public school and had as participants a teacher whose teaching time is less than two years, a principal and a pedagogical coordinator. The data collection techniques were observation, questionnaire, interview and field diary. Data analysis was performed based on Bardin (1977), and interpretation in accordance with Hermeneutics-Dialectics also discussed through Minayo's reflections (1998). The results indicate elements that facilitate the beginning of the teaching profession, such as commitment, respect, profile, self-confidence, among other principles. They also point out difficult elements, such as shyness and practical fragility. They also show the different challenges encountered by the teacher, especially the process of overcoming the dichotomy between training (theory) and professional practice. In general, the research findings show that the entry of the beginner teacher into the school results from a university education based on teaching and research. And, that the beginning of the teaching career explains a context of learning knowledge, characterized by the availability and proactivity inherent in pedagogical work, by the experiences of social relations between students and school professionals that converge to the construction of the teaching professional identity. Therefore, the study expands the reflection on the teaching profession from the perspective of the beginning teacher collaborating to expand this field of knowledge.