Individual educational route as a resource for the development of professional competencies of heads of educational organizations
Authors: Малых Т.А. 
Published: April 2024

в статье рассматривается актуальная проблема для системы дополнительного профессионального образования педагогов – проектирование индивидуального образовательного маршрута руководителя образовательной организации в процессе реализации дополнительных профессиональным программам повышения квалификации. Реализация ИОМ направлена на выявление профессиональных дефицитов слушателей курсов повышения квалификации, способствует развитию профессиональных и компетенций, мотивaции их достижения, самооценки и сaмоуправления процессом развития профессиональных компетенций. Цель исследования – оценка профессиональных компетенций слушателей ДПП «Введение обновленных ФГОС общего образования: управленческий аспект», организация деятельности по построению индивидуальных образовательных траекторий через АИС «Управление развитием профессиональных компетенций». Задачи исследования: разработка перечня компетенций; разработка пакета вопросов и ответов для определения профессиональных дефицитов; построение индивидуальных образовательные траекторий развития профессиональных компетенций через автоматизированную информационную систему. Гипотезой исследования стало предположение: если на основании выявленных профессиональные дефициты, выстроить индивидуальные образовательные траектории профессионального развития управленцев, повысится уровень исследуемых профессиональных компетенций. Исследование проходило в ГАУ ДПО ИРО г. Иркутской области, в исследовании приняли участие 210 человек, руководители общеобразовательных организаций Иркутской области, обучающиеся по ДПП ПК «Введение обновленных ФГОС общего образования: управленческий аспект». Инструментом исследования стала автоматизированная информационная система «Управление развитием профессиональных компетенций».

the article considers an urgent problem for the system of additional professional education of teachers – the design of an individual educational route for the head of an educational organization in the process of implementing additional professional training programs. The implementation of IOM is aimed at identifying professional deficits of students of advanced training courses, promotes the development of professional and competencies, motivation for their achievement, self-assessment and self-management of the process of professional competence development. The purpose of the study is to assess the professional competencies of students of the DPP “Introduction of updated Federal State Educational Standards of General Education: managerial aspect”, organization of activities to build individual educational trajectories through AIS “Management of the development of professional competencies”. Research objectives: development of a list of competencies; development of a set of questions and answers to identify professional deficits; construction of individual educational trajectories for the development of professional competencies through an automated information system. The hypothesis of the study was the assumption: if, based on the identified professional deficits, individual educational trajectories of professional development of managers are built, the level of the studied professional competencies will increase. The study took place in the IED of the Irkutsk region, 210 people took part in the study, heads of educational organizations of the Irkutsk region, students of the DPP PC “Introduction of updated Federal State Educational Standards of General Education: managerial aspect”. The automated information system "Management of professional competence development" became the research tool.