bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Acoustic analysis of neurologically impaired speech
Authors: Keller Eric , Vigneux Patrick , Laframboise Martine
Published: November 2007

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The acoustic phonetic analysis of neurogenically disordered speech permits considerable insights into the detailed nature and possible origin of such disorders. Representative results obtained with a concise speech protocol, comprising spontaneous speech, diadochokinesis, phoneme distinction, rhythm and intonation, are illustrated. Disorders at the supralaryngeal, laryngeal and durational levels are distinguished. This non‐invasive technique reveals aspects of speech disorders that are difficult or impossible to perceive auditorily. This research is part of a general computer‐based diagnostic approach presently under development in our laboratory.

L'analyse phonétique acoustique de la parole affectée par des perturbations neurologiques permet une compréhension de la nature et des origines de telles perturbations. Nous illustrons des observations caractéristiques, obtenues au moyen d'un protocole concis comportant la parole spontanée, la diadochocinésie, la distinction phonémique, le rythme et l'intonation. Les perturbations sont distinguées selon leur affectation aux niveaux du conduit vocal supralaryngé et laryngé et de l'organisation temporelle. La présente technique non‐invasive révèle des aspects des perturbations qui sont difficiles ou impossibles à percevoir auditivement. Cette recherche fait partie d'une approche diagnostique informatisée plus large qui est actuellement sous développement dans notre laboratoire.

Die akustische phonetische Analyse von neurologischen Sprechstörungen ermöglicht ein Verständnis der detaillierten Natur und des möglichen Ursprungs solcher Störungen. Charakteristische Resultate werden wiedergegeben, die durch eine kurze Untersuchung der Spontansprache, der Diadochokinese, der Phonemunterscheidung, des Rythmus und der Intonation ermittelt wurden. Störungen auf den Ebenen des supralaryngalen und laryngalen Sprechtraktes, sowohl me auch der temporalen Organisation des Sprechflusses, werden unterschieden. Diese nicht‐invasive Technik zeigt Aspekte von Sprechstörungen, die auditorisch nur schwer oder überhaupt nicht erkennt werden können. Diese Forschung ist ein Unterteil eines komputer‐basierten diagnostischen Ansatzes, der zur Zeit in unserem Labor entwickelt wird.
An outpatient clinic system for glottographic measurement of vocal fold vibration*
Authors: Murty G. E. , Carding P. N. , Lancaster P.
Published: November 2007

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It has recently been suggested that combined electroglottography and photoglottography may aid diagnosis and assessment of treatment of laryngeal pathology. The ability to record and analyse such traces was previously restricted to voice research laboratories. A simple, less expensive, system for use in the outpatient clinic is described. A preliminary study on 10 normal subjects produced results comparable to that of voice research laboratories. The clinical potential is discussed. This may represent a valued addition to the armamentarium of the clinician.

Il a récemment été suggéré que la combinaison de l'electroglottographie et de la photoglottographie puisse assister au diagnostique et à l'évaluation des traitements des pathologies du larynx. La possibilité d'enregistrer et d'analyser ces tracés ‘taient jusqu’ présent réservée aux laboratoires de recherche sur la voix. Dans cet article, un système simple, moins cher, destiné à l'utilisation dans les services de consultation, est décrit. Une étude préliminaire sur dix sujets normaux a fourni des résultats comparables à ceux des laboratoires de recherche. Le potentiel clinique est étudié, car cela peut représenter un apport appréciable pour le médecin.

Es ist in letzter Zeit vorgeschlagen worden, daß eine kombinierte elektroglottografische und photoglottografische Untersuchung bei der Diagnose und Bewertung der Behandlung von Kehlkopfpathologien von Hilfe sein kann. Die Möglichkeit solche Aufnahmen und Analysen zu machen, war bisher auf Stimmforschungslaboratorien beschränkt. Wir beschreiben ein einfaches, nicht so teures System zum Gebrauch in der ambulanten Klinik. Eine erste Studie bei 10 gesunden Versuchspersonen hat Ergebnisse gebracht, die mit denen aus Stimmforschungslaboratorien vergleichbar sind. Wir besprechen die klinischen Möglichkeiten dieses Systems. Es stellt eine wertvolle Hinzufügung zur klinischen Ausrüstung dar.
Augmentative communication systems taught to cerebral‐palsied children — A longitudinal study. II. Pragmatic features of sign and symbol use
Authors: Udwin Orlee , Yule William
Published: November 2007

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Pragmatic analysis of the sign and symbol utterances produced by 40 language‐impaired, cerebral‐palsied children in semi‐structured conversational settings revealed severe restrictions in the range of communicative functions that were used. The children were able to communicate certain conversational acts effectively, but over 80% of all utterances expressed just four communicative functions. There were also some significant gaps, with certain functions not being used at all. The children's progress was followed up at 6‐month intervals over a period of 1 1/2 years. Few changes were found in the range and relative frequencies of communicative functions expressed over time. There were few significant differences between the symbol and sign users on these measures, which suggests that overall neither augmentative mode facilitated greater communicative use than the other.

Une analyse pragmatique des signes et des symboles produits par 40 enfants atteints de paralysie cérébrale affectant les capacités langagières, dans le cadre de conversations semi‐structurées, a révélé des restrictions sévères dans la gamme des fonctions de communication qui étaient utilisées. Les enfants avaient des capacités de communication effectives, mais plus de 80% de toutes leurs productions n'exprimaient que quatre fonctions de communication. De plus, des absences significatives étaient notables, avec des fonctions qui n'étaient pas utilisées du tout. Les progrès des enfants étaient suivis tous les 6 mois sur une période totale d'un an et demi. Peu de changements dans le temps ont été relevés sur les types et la fréquence d'utilisation des fonctions de communication utilisées. Il y a eu peu de différences significatives sur les mesures entre les utilisateurs de signes et les utilisateurs de symboles, ce qui suggère que globalement, aucun de ces modes n'était supérieur à l'autre dans la facilitation de la communication.

Eine pragmatische Analyse der Zeichen‐ und Symboläusserungen von 40 sprachbehinderten Kindern mit zerebraler Kinderlähmung, die bei halbformellen Gesprächen benutzt wurden, zeigte eine schwere Einschränkung der angewandten, kommunikativen Funktionen. Die Kinder konnten bestimmte Gesprächsziele effektiv erreichen. Aber mehr als 80% aller Äusserungen beschränkten sich auf nur vier Ziele. Es gab auch signifikante Lücken. Gewisse Funktionen wurden überhaupt nicht benutzt. Die Fortschritte der Kinder wurden innerhalb von 18 Monaten alle 6 Monate beobachtet. Es wurden im Laufe der Zeit wenige Änderungen im Umfang und in der relativen Häufigkeit der kommunikativen Funktionen festgestellt. Es gab wenige, signifikante Unterschiede zwischen denen, die Zeichen benutzten, und denen, die Symbole benutzten. Dadurch wird angedeutet, dass keine dieser augmentativen Techniken eine bessere kommunikative Anwendung förderte, als die andere.
Opportunities for using computers in speech and language therapy: A study of one language unit
Authors: Burton Esme , Meeks Nicola , Wright Karen
Published: November 2007

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Whilst the use of information technology is increasing in importance as an aid to speech and language therapy, its introduction has so far been unsystematiC. Systems analysis methodologies for assessing how information technology can best be employed have been developed for use in the business world. The present study used one such methodology ‐ Checkland's soft systems ‐ to investigate which aspects of the activities of one language unit were most likely to be improved or helped by the introduction of new technology. Such an approach was found to yield useful insights and several opportunities for increased computer use were revealed. However, it was also concluded that, to take maximum advantage of new technology, changes would need to be introduced and resources made available at a higher organisational level than that of the individual unit or department.

Alors que les technologies de l'information prennent de l'importance dans le domaine des aides à l'orthophonie, son introduction n'a pas jusqu'à présent été systématique. Des méthodologies d'analyse des systèmes permettant d'évaluer comment les technologies de l'information peuvent être le mieux employées se sont développées pour le monde des affaires. L'étude présentée ici a utilisé une de ces méthodes, le système logiciel de Checkland, pour rechercher quels aspects des activités d'une unité de langage étaient les plus susceptibles d'être améliorés et assistés par l'introduction d'une nouvelle technologie. Une telle approche a montré qu'elle pouvait apporter des aperçus utiles et a montré des moyens d'accroître l'utilisation de l'ordinateur. Cependant, il a aussi été conclu que, pour profiter au mieux des nouvelles technologies, des modifications sont nécessaires, et que les ressources devraient être disponibles à un niveau organisationnelsupérieur à l'unité individuelle ou au département.

Während die Informationstechnologie eine zunehmende Rolle als Hilfe bei der Logopädie spielt, war deren Einführung bis jetzt nur unsystematisch. Im Geschäftsleben hat man systemanalytische Methoden entwickelt, um zu bewerten, wie man die Informationstechnologie am besten anwendet. In dieser Studie benutzten wir eine solche Methodik, Checklands Soft Systems, um die Aspekte der Arbeit einer Sprachheilabteilung herauszufinden, die durch die Einführung einer neuen Technologie verbessert, oder geholfen werden könnten. Durch diese Ansatzmethode haben wir nützliche Einsichten bekommen und es zeigten sich mehrere Möglichkeiten zur weiteren Anwendung von Computern. Wir haben aber auch den Schluss gezogen, dass die maximalen Vorteile der neuen Technologie nur dann erreicht werden können, wenn im organisatorisch höheren Niveau, als die einzelne Abteilung, Änderungen eingeführt werden, und Hilfsmittel vorhanden sind.
The facts behind the figures: A reply to Enderby and Davies (1989)
Authors: Bryan Karen , Maxim Jane , Mcintosh Jackie , McClelland Alastair , Wirz Sheila , Edmundson Anne , Snowling Maggie
Published: November 2007

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In 1989, Enderby and Davies discussed the type and pattern of speech and language therapy provision which would be required to service the needs of the speech‐ and language‐impaired population of the UK, on the basis of statistical information drawn from a wide range of sources. In this paper, some methodological issues arising from their study are addressed and an argument made that alternative models of service provision should be considered when planning for future needs.

En 1989, Enderby et Davies se sont penchés sur le type et la forme d'un travail d'orthophonie pour répondre aux besoins de la population, en Angleterre, handicapée au niveau de la parole et du langage, sur la base d'informations statistiques tirées d'un ensemble étendu de sources. Cet article traite des problèmes méthodologiques qu'ils ont soulevés dans leur étude, et une discussion est engagée sur la nécessité d'envisager des modèles de remplacement sur le service fourni, dans la planification des besoins futurs.

An Hand statistischer Informationen aus einer Vielzahl von Quellen haben Enderby und Davies 1989 die Art und Weise der logopädischen Versorgung besprochen, die für die sprech‐ und sprachbehinderte Bevölkerung von Grossbritannien nötig wäre. Wir besprechen hier einige methodologische Fragen, die aus ihrer Studie hervorkommen, und vertreten die Meinung, dass man bei der zukünftigen, nötigen Planung alternative Modelle überlegen soll.
Mother‐child interactions with language‐impaired children and their siblings
Authors: Conti‐Ramsden Gina , Dykins Jane
Published: November 2007

Abstracts

There are possible effects of language impairment on adult‐child interaction. Previous research focused on (1) examining common features of adult‐child interaction in different groups of atypical language learners and (2) examining differences between language‐impaired parent‐child dyads and normal control dyads. The present investigation studies language‐impaired children and their mothers in comparison both to their own younger siblings of the same language stage and to normal controls of the same language stage. Consistencies within families but not across families were found. In addition, large individual differences were observed for different families. The implications of these findings for our understanding of interactive styles and language impairment are discussed.

Les troubles du langage peuvent avoir des effets sur les interactions adulte‐enfant. Une étude antérieure s'était attachée à: (1) examiner les traits communs concernant les relations adulte‐enfant dans différents groupes de sujets atypiques pour ce qui concerne l'apprentissage du langage; (2) examiner les différences entre les paires parent‐enfant ayant des problèmes de langage et des paires de contrôle normales. L'étude présentée ici se penche sur l'interaction entre les enfants avec des troubles du langage et leur mère, en comparaison de leur plus jeune frère ou soeur de même niveau de langage, et en comparaison de sujets normaux de contrôle de même niveau de langage. Des régularités ont été trouvées à l'intérieur des familles mêmes mais pas entre les familles. De plus, des différences interindividuelles importantes ont été remarquées dans différentes familles. Les conséquences de ces résultats pour notre compréhension des styles d'interaction et des troubles du langage sont discutées.

Die Sprachstörungen können eventuell die Interaktion zwischen Erwachsenen und Kindern beeinflussen. Die bisherige Forschung hat sich mit folgenden Themen beschäftigt: (1) Untersuchung von Gemeinsamkeiten der Interaktion zwischen den Erwachsenen und Kind in verschiedenen Gruppen mit atypischem Spracherwerb; (2) Untersuchung der Verschiedenheiten zwischen Eltern‐Kindpaaren mit Sprachstörungen und normalen Kontrollpaaren. Diese Studie untersucht sprachgestörte Kinder und deren Mütter im Vergleich mit ihren eigenen jüngeren Geschwistern im gleichen Sprachentwicklungsstand und mit normalen Kontrollgruppen im gleichen Sprachentwicklungsstand. Es wurden Übereinstimmungen innerhalb aber nicht zwischen den Familien festgestellt. Zusätzlich haben wir grosse individuelle Unterschiede zwischen den verschiedenen Familien bemerkt. Wir besprechen die Bedeutung dieser Ergebnisse mit Hinsicht auf unser Verständnis der Interaktionsarten und der Sprachstörung.
Assessing children with language tests — which tests to use?
Authors: Howlin Patricia , Kendall Linda
Published: November 2007

Abstracts

A group of 28 children attending a unit for children with developmental language disorders was assessed on a battery of cognitive and language tests. No relationship was found between verbal IQ and scores on other language measures. However, although correlations between the specialist language tests used were highly significant, the mean age scores obtained on the different tests were found to vary by as much as 2 years. The implications of these findings for clinical and experimental studies of children with language impairments are discussed.

Un groupe de 28 enfants suivant un programme pour enfants ayant des troubles de développement du langage, a été évalué à l'aide d'une batterie de tests cognitifs et sur le langage. Aucune relation n'a été trouvée entre le Q.I. verbal et les scores aux tests de langage. Cependant, bien que les corrélations entre les tests de langage utilisés étaient très significatives, l'âge moyen par score obtenu pour les différents tests variaient jusqu'à 2 années. Les conséquences de ces résultats pour les études cliniques et expérimentales à propos des enfants avec des troubles du langages sont discutées.

Eine Gruppe von 28 Kindern, die eine Abteilung für Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen besuchten, wurden mit einer Reihe von kognitiven und Sprachprüfungen getestet. Es wurde keine Beziehung zwischen der verbalen IQ und den Ergebnissen anderer Sprachtests festgestellt. Obgleich die Korrelationen zwischen den einzelnen spezifischen Sprachprüfungen sehr signifikant waren, zeigten jedoch die bei den verschiedenen Tests erreichten Durchschnittsalter soviel wie zwei Jahre Unterschied. Wir besprechen die Bedeutung solcher Befunde für klinische und experimentelle Studien von Kindern mit Sprachstörungen.
The British Picture Vocabulary Scale: Constructing confidence intervals to evaluate change
Authors: Atkinson Leslie
Published: November 2007

Abstracts

The practitioner is often faced with the situation where a client has been administered a test more than once, and it must be determined whether variation in the scores obtained is either due to real change or merely reflects imprecision in measurement. This paper offers a table of standard errors of prediction, and confidence levels based thereon, which can help in making this decision where the British Picture Vocabulary Scale is used. The table is based on the normative data provided in the manual.

Le praticien est souvent confronté à des situations où un client a reçu un test plusieurs fois, et il est nécessaire de déterminer si les variations dans les scores obtenus sont dues à des changements réels ou si elles sont simplement le résultats de l'imprécision de la mesure. Cet article offre une table d'erreurs de prédiction standard et d'intervalles de confiance qui peuvent aider à prendre une décision quand l'Echelle de Vocabulaire Imagé Anglais est utilisée. Cette table est basée sur des données normalisées fournies dans le manuel.

In der Praxis ist man oft in der Situation, in der ein Patient mehr als einmal mit einem Test geprüft worden ist. Es muss festgestellt werden, ob die Leistungsvarianten auf tatsächlichen Änderungen beruhen, oder nur die Ungenauigkeit der Tests widerspiegeln. In dieser Studie wird eine Tabelle der Standardfehler der Vorhersage dargeboten, und die Konfidenzintervalle, die darauf basiert sind, und bei dieser Entscheidung behilflich sein können, wenn die British Picture Vocabulary Scale angewendet wird. Die Tabelle wurde von den normativen Daten im Handbuch abgeleitet.
The predictive validity and accuracy of a screening test for language delay and auditory perceptual disorder
Authors: Ward Sally
Published: November 2007

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Infants (321) who had been screened for language delay and auditory perceptual problems at 9 months of age were evaluated 1 year later. Of these infants 88.6% were correctly classified as at‐risk or not‐at‐risk of delayed linguistic development. The correlation between performance on the screen and on a language scale was 0.49. The great majority of those with receptive and expressive delay continued to show problems at 2 years of age, whereas half of those with expressive delay alone were within normal limits. No evidence was found that a history of fluctuating hearing loss contributed to the development of either language delay or auditory perceptual problems.

De jeunes enfants qui avaient êté testés à l'âge de 9 mois en vue de déceler d'éventuels retards du langage et problèmes de perception auditive, ont été examinés un an après. Ceci a permis de révéler l'éxactitude de 88.6% des diagnostics qui visaient à établir si ces enfants couraient ou non un risque de retard dans leur développement linguistique. La corrélation entre la performance lors du test original et les résultats obtenus ensuite et mesurés sur une échelle du langage, était de 0.49. La grande majorité de ceux quie accusaient des retards dans la réception et l'expression continuait d'avoir des problèmes à l'âge de 2 arts, bien que la moitié de ceux qui ne souffraient de retards que dans l'expression se soient trouvés dans les limites normales. Rien n'a été trouvé qui aurait pu donner à penser qu'une succession fluctuante de pertes d'audition ait contribué au développement soit de retard du langage soit de problèmes de perception auditive.

321 Kinder, die im Alter von 9 Monaten wegen eventueller Sprachverzögerung und auditiver Wahrnehmungsprobleme getestet wurden, sind ein Jahr später nochmals geprüft worden. Von diesen Kindern sind 88.6% richtig klassifiziert worden, als entweder mit oder ohne die Gefahr einer verzögerten Sprachentwicklung. Die Korrelation zwischen ihren Testleistungen und einer Sprachentwicklungsskala war 0.49. Die überwiegende Mehrheit von denen, die eine rezeptive und expressive Verzögerung zeigten, haben mit 2 Jahren weiterhin Probleme erfahren, obgleich die Hälfte von denen, die nur eine expressive Verzögerung zeigten, eine Leistung innerhalb der normalen Grenzen hatten. Es entstand kein Beweis für eine Beiziehung zwischen einem fluktuierenden Hörverlust und der Sprachverzögerung oder den auditiven Wahrnehmungsproblemen.
Can the Lombard effect be used to improve low voice intensity in Parkinson's disease?
Authors: Adams Scott G. , Lang Anthony E.
Published: November 2007

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Low voice intensity is a common problem in Parkinson's disease. It is typically resistant to drug therapy and often persists despite extensive behavioural speech and language therapy. Based on previous findings that masking noise will produce a consistent increase in voice intensity in most normal individuals, the effects of white masking noise, presented at a sound pressure level of 90 dB, was examined in 10 parkinsonian patients with low voice intensity. Results indicated that all Parkinson's disease patients showed a marked increase in their voice intensity. Given this finding, it is proposed that masking noise may be an effective treatment for reduced voice intensity in parkinsonian speakers, particularly with the future adaptation of portable voice‐activated maskers, such as the Edinburgh Masker.

Chez les malades de Parkinson l'insuffisance d'intensité de la voix est un problème fréquent, et particulièrement résistant à la fois à la médication et souvent aussi à tous les efforts de rééducation des orthophonistes. En se fondant sur le fait connu déjà qu'un bruit de masque a pour résultat une augmentation sensible de l'intensité de la voix chez la plupart des individus sains, l'étude présente a porté sur les effets, chez dix malades de Parkinson souffrant d'insuffisance d'intensité de la voix, d'un bruit blanc de masque d'un niveau de pression sonore de 90 dB. Les résultats ont montré que les malades de Parkinson avaient bénéficié d'une augmentation notable de l'intensité de leur voix. Ce résultat permettrait d'envisager l'adjonction d'un bruit de masque comme traitement efficace de l'insuffisance de l'intensité de la voix chez les malades de Parkinson, et l'adaptation éventuelle de masqueurs portatifs activés par la voix, comme par exemple le Masqueur d'Edimbourg.

Bei der Parkinsonischen Krankheit stellt die niedrige Stimmintensität ein häufiges Problem dar. Gewöhnlicherweise haben Medikamente keinen Einfluss darauf und sie bleibt oft ungeändert trotz ausreichender logopädischer Verhaltenstherapie. Auf der Grund der Ergebnisse früherer Studien, dass ein deckender Ton bei den meisten normalen Sprechern eine ständige Zunahme der Stimmintensität hervorbringt, untersuchten wir die Auswirkung des weissen Rauschens mit einer Lautstärke von 90 dB bei 10 Patienten mit der Parkinsonischen Krankheit, die eine niedrige Stimmintensität hatten. Die Ergebnisse deuteten darauf, dass alle Patienten mit Parkinsonischer Krankheit eine signifikante Zunahme in der Stimmintensität zeigten. Als Folge dieser Ergebnisse schlagen wir vor, dass der maskierende Ton eine wirkungsvolle Behandlung der verminderten Stimmintensität bei der Parkinsonskrankheit sein könnte, besonders mit der eventuellen Adaptierung eines von der Stimme aktivierten Maskierers, wie zum Beispiel der Edinburgh Masker.
An evaluation study of voice therapy in non‐organic dysphonia
Authors: Carding Paul N. , Horsley Irmgarde A.
Published: November 2007

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Thirty patients diagnosed as suffering from non‐organic dysphonia were assigned to one of three treatment groups: direct therapy, indirect and no treatment for a period of 8 weeks. Therapeutic outcome was evaluated by independent judges, patient self‐evaluation, electrolaryngograph ratings and measures of fundamental frequency. The direct treatment group showed the most significant improvement in the return to normal voice functioning followed by the indirect treatment group. One patient in the control group showed improvement without any intervention. This study provides evidence in support of the effectiveness of both direct and indirect therapy in the treatment of non‐organic dysphonia and raises questions concerning individual patient responses to these approaches.

Trente patients diagnostiqués comme souffrant de dysphonie non‐organique ont été répartis en trots groupes de traitement pendant une période de huit semaines: thérapie directe, thérapie indirecte et absence de soins. L'effet du traitement a éte évalué par des juges séparés, par l'auto‐évaluation des patients, par des examens par électrolaryngographe et par des mesures de fréquence fondamentale. C'est au sein du groupe soumis à la thérapie directe que se sont révélés les progrès les plus significatifs vers un retour au fonctionnement normal de la voix, suivi par le groupe de thérapie indirecte. Il n'y a eu qu'un patient du groupe de contrôle (absence de soins) chez qui s'est révélée une amélioration. Les résultats de cette étude renforcent l'hypothèse de l'efficacité des thérapies directe et indirecte dans le traitement de la dysphonie non‐organique, et remettent en question les attitudes individuelles des patients face à ces styles de traitement.

Dreissig Patienten mit einer nicht‐organischen Dysphonie sind während 8 Wochen in drei Behandlungsgruppen aufgeteilt worden: direkte Therapie, indirekte Therapie, keine Therapie. Die therapeutischen Ergebnisse sind von unparteiischen Hörern bewertet worden, durch Selbstbewertung und durch elektrolaryngographische Analysen und Messungen der Grundfrequenz. Die signifikanteste Verbesserung in Richtung der normalen Stimme zeigte die Gruppe mit direkter Therapie, gefolgt von der Gruppe mit indirekter Therapie. Ein Patient in der Gruppe ohne Therapie hatte eine Verbesserung gezeigt. Diese Studie beweist die Wirksamkeit sowohl der direkten als auch der indirekten Therapie in der Behandlung der nicht‐organischen Dysphonie, und erhebt Fragen bezüglich Reaktionen einzelner Patienten auf diese therapeutischen Einsätze.
Parental recall of children's early development
Authors: Treharne Dilys A.
Published: November 2007

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This study investigates the accuracy of mothers' memories of their child's developmental milestone when the child has reached the age of 4–5 years. Certain aspects of development were well remembered; others, including some speech milestones, were not recalled accurately.

Cette étude évalue l'exactitude du souvenir des mères à propos des étapes du développement de leur enfant lorsque celui‐ci a atteint l'âge de quatre à cinq ans. Si les mères ont un souvenir exact de certains aspects du développement, d'autres (parmi lesquels certaines étapes de l'acquisition du language) sont moins bien gardés en mémoire.

Diese Studie untersucht die Genauigkeit, mit der sich Mütter an die Entwicklungsstufen ihres Kindes erinnern, wenn das Kind das Alter von vier bis fünf Jahren erreicht hat. Gewisse Aspekte der Entwicklung hielten sie gut im Gedächtnis, aber an andere, darunter Sprachentwicklungsstufen, konnten sie sich nicht so gut erinnern.
Context and comprehension: a neurolinguistic and interactional approach to the understanding of semantic‐pragmatic disorder
Authors: Sahlén Birgitta , Nettelbladt Ulrika
Published: November 2007

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In the present study we provide thorough descriptions of two children with a semantic‐pragmatic disorder, a subgroup within the group of specific and severe developmental language disorders, from a neurolinguistic and interactional perspective. We argue that the pragmatic problems, at least in these two girls, are most probably secondary to their semantic/conceptual deficit. If sufficient contextual cues are provided comprehension is improved and, as a consequence, the pragmatic problems are reduced.

Au cours de la présente étude nous faisons la description systématique, du point de vue neurolinguistique et interactionnel, de deux enfants de sexe féminin souffrant de désordres sémantico‐pragmatiques, ces derniers formant un sous‐groupe au sein du groupe des désordres spécifiques les plus aigus du développement du langage. Nous avançons l'hypothèse que, au moins chez ces deux enfants, les problèmes pragmatiques sont très probablement la conséquence de leur déficit sémantico‐conceptuel. Dès que l'on fournit suffisamment d'indices contextuels la compréhension s'améliore et l'on assiste à la réduction des problèmes pragmatiques.

In der vorliegenden Studie geben wir eine eingehende Beschreibung, aus neurolinguistischer und interaktioneller Sicht, zweier Kinder mit einer semantisch‐pragmatischen Störung – einer Unterart innerhalb der Gruppe von spezifischen, schweren sprachlichen Entwicklungsstörungen. Wir vertreten den Standpunkt, daß die pragmatischen Probleme, zumindest bei diesen zwei Mädchen, wahrscheinlich eine sekundäre Folge ihres semantisch/konzeptuellen Defizits sind. Wenn genügend Kontexthinweise gegeben werden, erhöht sich der Verstehensgrad, und folglich reduzieren sich die pragmatischen Probleme.
Vocal attrition in teachers: survey findings
Authors: Sapir Shimon , Keidar Anat , Mathers‐Schmidt Barbara
Published: November 2007

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A survey questionnaire, designed in part to assess prevalence and impact of vocal attrition, was administered to school teachers in different locations across the USA. Analysis of 237 questionnaires obtained from female teachers suggests that vocal attrition may be prevalent among teachers. The mean number of symptoms of vocal attrition reported by the teachers was 3.8. Over one half of the teachers reported multiple (3+) symptoms. A significant number of teachers, especially those with multiple symptoms, reported that their symptoms adversely affected their ability to teach effectively and that their voice was a chronic source of stress or frustration. The implications of these and other findings are discussed

Un questionnaire d'enquète, établi en partie en vue d'évaluer la fréquence et l'importance de l'usure vocale, a été administré à des professeurs d'école dans différentes localités des Etats‐Unis. Une analyse de 237 questionnaires remplis par des professeurs femmes suggère que l'usure vocale pourrait ětre très répandue dans le corps enseignant. Le nombre moyen de symptǒmes d'usure vocale dont les professeurs ont fait état était de 3.8. Plus de la moitié des professeurs ont fait état de symptǒmes multiples (au delà de 3). Un nombre significatif de professeurs, et surtout ceux avec des symptǒmes multiples, ont déclaré que leurs symptǒmes étaient un obstacle à leur enseignement et que leur voix était pour elles une source constante de stress et de frustration. L'article discute des conséquences de ces résultats ainsi que d'autres résultats déjà publiés.

Eine Fragebogenumfrage, die z. T. zur Erfassung des Vorkommens und der Auswirkung von Stimmverschleiß erstellt worden war, wurde bei Lehrern in verschiedenen Teilen der USA durchgeführt. Die Analyse von 237 von Lehrerinnen ausgefüllten Fragebögen zeigte, daß Stimmverschleiß eine relativ häufige Erscheinung ist. Die mittlere Anzahl der von den Lehrerinnen angegebenen Stimmverschleißsymptomen lag bei 3.8. Mehr als die Hälfte der Befragten gaben muliple (3+) Symptome an. Eine beträchtliche Zahl der Lehrerinnen, vor allem diejenigen mit multiplen Symptomen, berichteten, daß die Symptome sich auf ihre Fähigkeit, effektiven Unterricht zu erteilen, negativ auswirkten, und daß ihre Stimme eine chronische Ursache von Streß und Frustration sei. Die Implikationen dieser und anderer Ergebnisse werden erörtert.
No place for motor speech acts in the assessment of dysphagia? Intelligibility and swallowing difficulties in stroke and Parkinson's disease patients
Authors: Kennedy G. , Pring T. , Fawcus R.
Published: November 2007

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Speech and language therapists are increasingly being asked to treat dysphagic patients. Concern has been expressed and surveys have confirmed that radiological assessment procedures are rarely available. Consequently, patients must often be assessed and their treatment planned on the basis of bedside examinations. Despite evidence that swallowing disorders need not be related to problems of articulation, recommendations on the procedure of such examinations frequently include an evaluation of speech and non‐speech articulatory movements. A study is reported of patients who exhibit both dysphagia and dysarthria as a result of either stroke or Parkinson's disease. Assessments of the intelligibility of their speech and of their swallowing problems were found to be unrelated. The implications of this finding for the assessment of dysphagia are discussed.

Il est de plus en plus fréquent qu'on demande aux orthophonistes de traiter des sujets souffrant de dysphagie. Ceci n'a pas manqué de soulever des inquiétudes, et les enquětes ont prouvé que le diagnostic radiologique est rarement disponible. Le résultat est que c'est sur la base d'examens pratiqués au pied du lit qu'il faut faire les diagnostics et établir le cours des traitements. Bien qu'il se confirme que les troubles de la déglutition ne sont pas nécessairement liés aux problèmes d'articulation, les recommandations sur la marche à suivre lors de ces examens comprennent souvent une évaluation des mouvements articulatoires, qu'ils soient linguistiques ou non. L'on rend compte ici d'une étude de sujets souffrant à la fois de dysphagie et de dysarthrie, par suite soit d'une attaque soit de la maladie de Parkinson. L'examen de l'intelligibilité de leur langage et de leurs difficultés de déglutition montre que ces deux phénomènes sont sans rapport. Suit une discussion des conséquences de ce résultat du point de vue de l'évaluation de la dysphagie.

Sprachtherapeuten werden zunehmend gebeten, dysphagische Patienten zu behandeln. Die Sorge kommt häufig zum Ausdruck, und es wird häufig in Berichten bestätigt, daß radiologische Untersuchungsverfahren selten zur Verfügung stehen. Folglich müssen oft aufgrund von Krankenzimmeruntersuchungen Patienten eingestuft und ihre Behandlung festeglegt werden. Trotz der Hinweise, daß Schluckbeschwerden nicht notwendigerweise mit Artikulationsproblemen einhergehen, enthalten die Empfehlungen für solche Untersuchungsverfahren häufig eine Bewertung von sowohl sprachlichen als auch nichtsprachlichen Artikulationsbewegungen. Ergebnisse einer Untersuchung an Schlaganfall‐ und Parkinsonpatienten werden berichtet, die sowohl dysphagische als auch dysarthrische Erscheinungen aufweisen. Die Einstufungen ihrer Sprachverständlichkeit und ihrer Schluckprobleme standen in keiner Relation zueinander. Die Implikationen dieses Ergebnisses für die Dysphagiediagnose werden erörtert.
Preliminary evidence on the question of gender differences in language testing of older people
Authors: Armstrong Linda , Walker Katrina
Published: November 2007

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The effect of gender on the outcomes of language assessments in older people is relatively unknown. This study compared the performance of groups of normal older men and women on three different batteries of language and memory tests. No significant mean score difference was found All three batteries therefore show no strong quantitative gender bias and can be applied equally to older men and women with communication difficulties. Although no quantitative gender difference was found, the data suggested two possible areas for further investigation (error types and interpersonal styles) which may have clinical implications.

L'on sait relativement peu de chose sur l'effet des différences sexuelles sur les résultats d'évaluations linguistiques chez les personnes âgées. Cette étude compare les résultats obtenus par des groupes de gens âgés normaux lors de trois batteries différentes de tests portant sur le langage et la mémoire. L'on n'a trouvé aucune différence significative dans les moyennes des résultats. Les trois batteries de tests ne révèlent par conséquent pas de différenciation sexuelle quantitative marquée et l'on peut les utiliser aussi bien chez les hommes que chez les femmes d'un certain âge et qui souffrent de difficultés de communication. Si l'on n'a pas trouvé de différence sexuelle quantitative, par contre les données suggèrent deux champs possibles de recherches ultérieures (types d'erreurs et styles interpersonnels) qui peuvent avoir une portée clinique.

Geschlechtseinflüsse auf die sprachliche Evaluierung älterer Menschen sind weitgehend unbekannt. In dieser Studie wurde die sprachliche Leistung normaler älterer Männer und Frauen bei drei Sprach‐ und Gedächtnis‐Testbatterien verglichen. Keine signifikanten Unterschiede der mittleren Leistung wurde festgestellt. Keine der drei Testpakete zeigen eine starke quantitative geschlechtsspezifische Ungleichheit; sie können daher bei älteren Männern und Frauen mit Kommunikationsproblemen gleichermaßen angewandt werden. Obwohl kein quantitativer Geschlechtsunterschied gefunden wurde, zeigten die Daten zwei mögliche Bereiche für weitere Untersuchungen (Fehlertyp und zwischenmenschlicher Stil), die klinische Implikationen haben könnten.
A screening assessment of cleft palate speech (Great Ormond Street Speech Assessment)
Authors: Sell Debbie , Harding Anne , Grunwell Pam
Published: November 2007

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This paper presents a comprehensive screening procedure for describing the speech characteristics commonly associated with cleft palate and/or velopharyngeal dysfunction. A unique method of representing the information visually is proposed. The theoretical background and recommendations for clinical application are discussed. This procedure is designed for use by specialist and non‐specialist speech and language therapists working in this field. It has been developed primarily with a child population but can be used with all age groups. It provides a structure for assessment, record keeping, report writing and research, thereby facilitating the development of intercentre studies.

Cette communication présente une procédure de dépistage exhaustif en vue de décrire les caractéristiques de parole associées communément au palais fendu et/ou à des dysfonctions vélopharyngales. L'on propose une méthode originale pour représenter visuellement les renseignements. La discussion traite des bases théoriques ainsi que des recommandations pour une application clinique.

La procédure est destinée à l'usage des thérapeutes de la parole et du langage qui travaillent dans ce domaine, qu'ils soient spécialistes ou non. Elle a été mise au point au départ au contact d'une population enfantine mais peut s'utiliser avec toutes les classes d'ǎge. Elle fournit une structure pour l'évaluation, la conservation des données, la rédaction des rapports et la recherche, ce qui devrait faciliter le développement d'échanges scientifiques entre différents centres.

Eine umfassende Untersuchungsmethode wird vorgestellt, die der Erfassung von den üblicherweise mit Gaumenspalten bzw. mit velopharyngaler Dysfunktion assoziierten Sprechcharakteristiken dienen. Eine neue Methode wird vorgeschlagen, um die Information visuell darzustellen. Der theoretische Hintergrund und Empfehlungen fur die klinische Anwendung werden diskutiert. Die Methode ist für den Einsatz durch Spezialisten und durch allgemeine Sprech und Sprachtherapeuten, die in diesem Bereich arbeiten, beabsichtigt. Sie ist in Verbindung mit Kindern entwickelt worden, kann aber mit allen Altersgruppen angewandt werden. Sie bietet eine Struktur für Evaluierung, Datenerfassung, Berichterstattung und Forschung und fördert damit die Entwicklung von inter institutionellen Studien.
Speakers and listeners: Some problems of generalising from a common speech pathology research design
Authors: Pring T. R. , Hunter L.
Published: November 2007

ABSTRACTS

Experimental studies of speech and language behaviour often have difficulty measuring the phenomena that they seek to investigate. A common solution has been to collect data in the form of listeners' judgements of the speech of members of a clinical group of interest. If the speakers are taken to be a random sample of the clinical group and the listeners a random sample of those who they may communicate with, it is tempting to believe that results from such studies may be generalised to both other speakers and listeners, thus allowing a general statement about the communicative abilities of the clinical group to be made. Two related problems with this form of design are discussed. Both lead to the conclusion that greater caution is required in the interpretation of studies in which listeners' judgements of speakers are analysed. Potential solutions to the problem are offered.

Souvent, lors d'études expérimentales du comportement de la parole et du langage l'on éprouve des difficultés à mesurer les phénomènes que l'on tente d'examiner. Une solution communément adoptée consiste à rassembler des données sous la forme de jugements par des auditeurs de l'expression orale d'un certain nombre d'individus du groupe clinique étudié. Partant de l'hypothèse que les locuteurs forment un échantillonage aléatoire du groupe clinique et les auditeurs un échantillonage aléatoire de ceux avec qui les premiers pourraient ětre appelés à communiquer, il est tentant de croire que les résultats de telles études peuvent ětre généralises à la fois à d'autres locuteurs et auditeurs, ce qui permettrait un énoncé général sur les capacités communicatives du groupe clinique. La discussion porte sur deux problèmes en rapport avec ce genre de modèle. Tous deux amènent à la conclusion qu'il faut davantage de prudence dans l'interprétation d'études où l'on analyse les jugements de locuteurs par des auditeurs. Des solutions possibles sont suggérées à ce problème.

Experimentaluntersuchungen des Sprech‐ und Sprachverhaltens haben oft Probleme, die Phänomene zu messen, die sie analysieren wollen. Eine gängige Lösung ist die Sammlung von Daten in Form von Hörerurteilen über die zu untersuchende Sprechergruppe. Wenn man annehmen kann, daß die Sprecher eine zufällige Stichprobe der klinischen Gruppe bilden, und die Hörer eine zufällige Stichprobe derer bilden, mit denen die Gruppe kommunizieren könnte, ist der Schluß verlockend, die Ergebnisse solcher Studien verallgemeinernd auf andere Sprecher und andere Hörer zu beziehen und eine allgemeine Aussage über die kommunikative Fähigkeit der klinischen Gruppe zu machen. Zwei miteinander verbundene Probleme mit dieser Form von Untersuchung werden erörtert. In beiden Fällen wird der Schluß gezogen, daß größere Vorsicht bei der Interpretation von Untersuchungsergebnissen notwendig ist, die auf Hörerurteilen vom Sprecherverhalten basieren. Mögliche Lösungen der Probleme werden geboten.
Articulation after total glossectomy: A clinical study of speech in six patients
Authors: Greven A. J. , Meijer M. F. , Tiwari R. M.
Published: November 2007

ABSTRACTS

In this study we investigated the speech of six patients after total glossectomy. After rehabilitation a reasonable function of speech was possible, as a result of compensatory mechanisms. Suggestions to improve the results of speech and language therapy are given.

Au cours de cette étude nous avons examiné le langage parlé de six patients ayant subi une glossectomie totale. Après réhabilitation un fonctionnement raisonnable du langage parlé s'est révélé possible grǎce à des mécanismes compensatoires. L'on suggère certaines mesures afin d'améliorer les résultats de la thérapie.

In dieser Studie wurde das Sprechvermögen von sechs Patienten nach einer Totalglossektomie untersucht. Nach der Rehabilitation wurde mit Hilfe von Kompensationsmechanismen eine passable Sprechfunktion erreicht. Vorschläge werden gemacht, um die Ergebnisse der Sprechtherapie zu verbessern.
Speech studies and the unoperated cleft palate subject
Authors: Sell Debbie , Grunwell Pam
Published: November 2007

ABSTRACTS

This paper is a critical review of the studies of patients who have established their speech in the presence of an unoperated cleft palate. The review details the weaknesses of many of the studies in this area, and in so doing highlights the methodological issues that need to be considered in the investigation of cleft palate speech. For example, issues such as the method of speech analysis and the importance of reliability studies are discussed. The need to control for variables such as age at palatal surgery, cleft type and patients' surgical experience is highlighted. Such principles are equally applicable to those studies in which palatal surgery is carried out at more conventional ages.

Cet article fait la revue critique d'études de sujets dont le palais fendu n'avait pas été opéré et dont le langage avait atteint son point final de développement. Cette revue donne le detail des points faibles de bien des études sur ce sujet, tout en soulignant les questions méthodologiques qu'il faut avoir a l'esprit lorsqu'on examine le langage qui va avec le palais fendu. La discussion porte entre autres sur des questions comme la méthode d'analyse du langage et sur l'importance d'études de fiabilité. Elle souligne le besoin de contrôler des variables comme l'âge au moment de l'opération chirurgicale du palais, le type de fente et l'expérience des sujets en matière d'opération chirurgicale. Ces principes sont applicables également aux études de cas où l'opération du palais se fait à des âges plus conventionnels.

Dieser Beitrag gibt einen kritischen Überblick über Studien mit Patienten, die ihre Sprechähigkeit bei nicht‐operierten Gaumenspalten entwickelt haben. Die Schwächen vieler Untersuchungen werden identifiziert, um die methodologischen Punkte herauszuarbeiten, die bei der Untersuchung von Gaumenspaltsprache berücksichtigt werden müssen. Es werden Fragen wie die Sprachanalysemethoden und die Wichtigkeit von Reliabilitätsprüfungen erörtert. Die Notwendigkeit, Variablen wie das Alter zum Zeitpunkt der chirurgischen Behandlung, Art der Spalte, chirurgische Erfahrung der Patienten zu berücksichtigen, wird hervorgehoben. Solche Grundsätze sind für Untersuchungen nach Gaumnenoperationen in Üblicheren Alterstufen genauso wichtig.