bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Strategi Pembelajaran Untuk Mengatasi Problematika Kemampuan Presentasi Logis Dan Sistematis Pada Siswa Sd
Authors: Rina Indrawaty
Published: January 2025

This research aims to overcome students' difficulties in preparing logical and systematic presentations by implementing project-based learning (PJBL) strategies. The problem faced is the limited ability of students to respond and present information effectively. This research used mixed methods, involving observation, interviews with teachers, as well as pretest and posttest tests on 25 grade 5 elementary school students to evaluate the effectiveness of this strategy.
Qualitative data was collected through observation and interviews to understand student responses, while quantitative data was obtained from the results of the pretest and posttest which were compared using the paired t test. The research results show that PJBL is effective in improving students' presentation skills logically and systematically, as well as increasing self-confidence and collaboration skills. Based on these results, it is recommended that teachers consider implementing PJBL with a focus on real experience and collaboration to achieve more optimal learning.
Dampak Media Sosial terhadap Dekadensi Moral di Kalangan Generasi Muda : Solusi Berbasis Nilai-Nilai Pancasila
Authors: Keisya Rahma Ayu  , Muhammad Najwan  , Ahmad Aurelio Gulam Ranaya  , Herli Antoni
Published: January 2025

Currently, social media has become an important part of the lives of the younger generation. On one hand, social media offers great benefits such as access to information, social networking, and creativity. However, irresponsible use can trigger negative impacts, one of which is moral decadence, especially among the younger generation. This research aims to analyze the impact of social media on the moral decadence of the younger generation and to design solutions based on Pancasila values. The method used is a literature review, analyzing information from various relevant academic sources. The research results show that social media, although beneficial, contributes to various moral issues, such as the increase in online bullying, the use of inappropriate language, becoming individualistic/antisocial, and engaging in cybercrime. As a solution, the values of Pancasila are implemented through spiritual education, digital campaigns that instill empathy and solidarity, promotion of tolerance and unity, as well as the enhancement of digital literacy. This research concludes that the implementation of Pancasila values can be a relevant and solution-oriented approach to addressing the moral decadence of the younger generation in the digital era.
Implementasi Pentingnya Persatuan Melalui Toleransi dan Kerjasama Generasi Muda Bangsa Era Globalisasi
Authors: Marchell S P Siburian  , Edy Soesanto  , Rayhan Zain Alfataa
Published: January 2025

Indonesia, as an archipelagic country rich in ethnic, cultural and religious diversity, faces great challenges in maintaining unity amidst differences. In this context, tolerance and cooperation between communities are important foundations for strengthening national unity. Tolerance is not only about respecting differences, but also about understanding and accepting diversity as a force that can enrich social life. Meanwhile, cooperation creates synergy between individuals and groups to achieve common goals, making diversity a tool for building harmony. National unity is a solid foundation for the younger generation to achieve a bright future. In an era of globalization full of dynamics, unity becomes increasingly crucial. Without unity, various challenges such as division, radicalism and instability will threaten the survival of the nation. The young generation as agents of change has a central role in maintaining and strengthening unity. By uniting, the young generation can create strong synergy to overcome various problems and advance the nation.
Pentingnya Insecurity untuk Mengatasi serta Menyadarkan Kesadaran Diri Agar Tampil Lebih Percaya Diri
Authors: Djenap Zamilummi Polhaupessy  , Edy Soesanto  , Muhammad Dzaky Fadli
Published: January 2025

Insecure in Indonesian means unsafe. Meanwhile, according to the APA Dictionary of Psychology, insecurity or insecurity is a feeling of inadequacy and lack of self-confidence. While self-awareness is the ability to understand and recognize one's own emotions, strengths, weaknesses, values, and motivations, the implementation of self-awareness in social and emotional learning (SEL) is very important to help students develop emotionally and socially. Meanwhile, self-confidence is confidence and belief in one's abilities, being optimistic, objective, responsible, rational and realistic to solve and overcome a problem with an upside down situation so that it can provide something and be accepted by other people and the environment. Insecurity is sometimes necessary in everyday life to increase self-awareness and grow self-confidence. Many cases often occur among teenagers throughout the world, factors also come from the surrounding environment, whether it be friends or sometimes even family.
Kearifan Lokal Masyarakat Suku Bugis di Daerah Karangantu Provinsi Banten
Authors: Armida Armida  , Dwinarti Marbun  , Ervina Rahayu  , Muhammad Yusuf Ammar  , Najwa Bening Putri  , Nayla Anwar Putri  , Stevana Ruthia Simbolon  , Tuki Pranata
Published: January 2025

This research examines the local wisdom of the Bugis tribal community in Karangantu, Banten Province, focusing on four main aspects: monetary panai, mapasili traditions, mattampung, and traditional houses. The research method used is qualitative and based on observations and in-depth interviews with local community members. Research findings show that panai money functions as a symbol of the husband's respect and responsibility towards the married woman, as well as a reflection of the family's social status. The mapasili tradition, performed three days after death, aims to purify the house and clothes of the deceased as a sign of respect towards the ancestors. In addition, the mattampung tradition reflects strong social and cultural values within the community, while the traditional Bugis house in Karangantu is also a symbol of cultural identity that needs to be preserved. This research shows that despite the influence of modernization, the Bugis people still maintain these traditions as an integral part of their identity that must be preserved for future generations. These findings shed light on how local wisdom can adapt and survive in changing times.
Inventarisasi Tanaman Dan Potensinya Sebagai Agen Fitoremediasi di Kawasan Masjid Raya Al Jabbar Bandung
Authors: Nurul Mawaddah  , Rifa Musyaropah  , Neng Sri Mulyani  , Ateng Supriyatna
Published: January 2025

The Al Jabbar Grand Mosque, located in Bandung, West Java Province, has a land area of ​​26 Ha, which is surrounded by a lake and various types of plants in it. Data regarding the types of plants found in the Al Jabbar Grand Mosque area is still minimal, so it is important to package it in the form of an inventory. Plants have various benefits, one of which is as a phytoremediation agent. This research aims to inventory plants in the Al Jabbar Grand Mosque area and their potential as phytoremediation agents based on literature studies. The method used is a qualitative approach method where observations are carried out and interviews are carried out with informants using a purposive sampling method. The data obtained was analyzed with reference to journals and books. The research results showed that there were 80 plant species, from 68 plant genera and from 37 family. There are 11 plant species that have the potential to act as phytoremediation agents in the Al Jabbar Grand Mosque area.
Analisis Karakteristik Daun Dan Batang Tumbuhan Aucuba Japonica Di Kawasan Kecamatan Cibiru, Kota Bandung
Authors: Nasywa Ainaya  , Sofi Intan Nurhidayah  , Tifani Siti Fatiah  , Ateng Supriyatna
Published: January 2025

The Garryaceae family is referred to as one of the Cornaceae groups or dicotyledonous plants. Garrya is an evergreen shrub or small tree that bears male flowers. Garraceae is also a shrub that contains alkaloids. Aucuba japonica or what is often referred to as Japanese Laurel is a shrub with unique colored leaves that have spots. Research on the Garryaceae family is still rare, therefore researchers conducted research on the Garryaceae family, especially on the Aucuba japonica species. This research was conducted to analyze the characteristics of the leaves and stems of Aucuba japonica in the Cibiru District area, Bandung City, especially at the Biological Gardens of UIN Sunan Gunung Djati Bandung. This analysis was carried out using exploration methods and literature studies related to Aucuba japonica. The research results showed that there were 37 Aucuba japonica species in the biological garden area of ​​UIN Sunang Gunung Djati Bandung. The characteristic shape of the leaves is oval or elliptical with tapered or blunt tips. The edges of the leaves have a serrated or curved shape with wavy edges. The base of the leaves is round or tapered. The arrangement of the leaves has pinnate veins that branch and spread throughout the leaf blade. the flesh of the leaves is thick and leathery. The surface of the leaves is shiny and smooth, while the stem has woody characteristics (lignosus), the surface of the stem is rough and has a hard texture. Aucuba japonica stems have sympodial branching.
Uji Fitokimia Ekstrak Daun Telang (Clitoria Ternate L.) Menggunakan Metode Tabung
Authors: Hanna Kamillah Suwarna  , Nasywa Yumna Zainah  , Rucika Galvani Putri  , Muhimatul Umami
Published: January 2025

Butterfly pea (Clitoria ternatea L.) is a type of ornamental plant characterized by flowers in shades of purple, blue, pink, and white. Besides being an ornamental plant, butterfly pea is also commonly used in traditional medicine. Several previous studies have confirmed its health benefits. Therefore, it is necessary to conduct phytochemical screening for flavonoids, saponins, and alkaloids using the Wilstater method, foam test, Dragendorff’s reagent, and Wagner's test. This study demonstrates the presence of flavonoid, saponin, and alkaloid compounds in butterfly pea flowers, indicated by positive results in various tests conducted.
Kajian Etnobotani Tanaman Obat Tradisional oleh Masyarakat Kampung Budaya Legok Hayam Desa Girimekar Kecamatan Cilengkrang Kabupaten Bandung
Authors: Fajar Ramadhan  , Tri Cahyanto
Published: January 2025

Medicinal plants are plants that are known to contain beneficial compounds that can prevent, alleviate, or cure diseases. Knowledge about medicinal plants has different characteristics depending on the region. This study aims to document the knowledge of residents of the Legok Hayam Cultural Village, Girimekar Village, Bandung Regency about traditional medicinal plants. The ethnobotanical research method was conducted from September 2024 using semi-structured interviews and observations with measurement parameters of Species Use Value (SUV), Family Use Value (FUV), and Fidelity Level (FL). The research sample used a random sampling technique with a total of 25 respondents. The results identified 25 medicinal plants belonging to 15 families, traditional medicinal plants are often obtained by planting in the yard. The most frequently used medicinal plants are ginger, turmeric, binahong and kencur based on their highest utility value. The Zingiberaceae family has the largest contribution to use. In addition, binahong, kencur, katuk, and ginger plants are widely used to treat certain diseases.
Pengaruh Lama Penyimpanan terhadap Kualitas Sambal Nanas
Authors: Devrian AR  , Ranggi Rahimul Insan  , Wiwik Gusnita  , Rahmi Holinesti
Published: January 2025

Pineapple sambal, a traditional dish from Jambi, is known for its spicy and tangy flavors but has a short shelf life due to its high water and acid content. This study analyzes the effect of shelf life on the quality of pineapple sambal (color, aroma, taste, and texture) using a pure experimental method and ANOVA analysis at room temperature (25–30°C) over a period of 1–7 days. The results indicate significant differences in all sensory parameters (p < 0.05). The best quality was observed from the first to the third day, with a significant decline starting on the fourth day. By the fifth day, the fresh aroma shifted to an undesirable sour smell, the texture became mushy, and the color faded due to microbial activity and oxidation. These findings are relevant to the food industry for developing airtight packaging or cold storage solutions. The study concludes that the optimal shelf life of pineapple sambal at room temperature is three days, supporting the preservation of Jambi's culinary heritage and its development into a competitive commercial product.
IN SEARCH OF THE ORIGINS OF THE ROMAN CBM FOUND AT NOVAE
Authors:   Freie Universität Berlin, Institut für Prähistorische Archäologie, Daszkiewicz Małgorzata , Schneider Gerwulf ,   Freie Universität Berlin, Institut für Prähistorische Archäologie
Published: January 2025

The aim of the extensive research project on ceramic raw materials found in the vicinity of the Roman castrum of Novae was to test the hypothesis put forward by Prof. Piotr Dyczek (Antiquity of South-eastern Europe Research Center University of Warsaw) that most of the ceramic building material (CBM) used at Novae was made in workshops local to the Novae region — workshops whose output relied on ceramic raw materials locally available within that region. The results from the analysis of nineteen raw material samples were compared with the results of CBM analysis as well as the results of analysis of common ware, table ware and legionary pottery. The sampled ceramic fragments were subjected to various laboratory analyses. These included: chemical analysis by WD-XRF, thin-section studies, X-ray diffraction, MGR-analysis, estimation of physical ceramic properties (open porosity, water absorption and apparent density) and K-H analysis. Raw material analyses included: estimation of water of plasticity, a firing test, an à la ceramics test (MGR-analysis), chemical analysis by WD-XRF, thin-section studies, X-ray diffraction (XRD) of material at the green stage (natural sample, complexed with glycerol, calcined at 500oC) and X-ray diffraction after firing à la ceramics at various temperatures. Of the 54 analysed CBM samples only five are outliers from beyond the region. The remaining CBM samples represent products made at workshops local o the Novae region.
Green Marketing: An Emerging Step Towards A Positive Future
Authors: Dr. Pallavi Shah
Published: January 2025

Green marketing, also known as environmental or ecological marketing, is gaining momentum as a significant aspect of sustainable business practices. This study explores the evolution, importance, and characteristics of green marketing, highlighting how organizations leverage eco-friendly initiatives to gain competitive advantages. By examining various green marketing strategies—such as energy efficiency, recyclable products, and ethical advertising—the paper identifies factors influencing consumer behavior and highlights exemplary practices by companies globally and in India. The research underscores the gap between consumer attitudes and actions, emphasizing the need for effective strategies to bridge this divide. Recommendations focus on aligning green marketing strategies with consumer expectations, promoting awareness, and fostering innovation for a sustainable future. This study contributes valuable insights for marketers and researchers, enabling the development of impactful green marketing initiatives.
Capítulo 8: Técnicas de extracción de antioxidantes
Authors:   Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco, Quiñones Muñoz Tannia Alexandra , Moreno Vilet Lorena ,   Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco, Hernández Hernández Hilda María ,   Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco
Published: January 2025

La extracción de compuestos bioactivos es un tema de creciente interés debido a las propiedades benéficas a la salud reportadas, principalmente para antioxidantes, y la demanda de dichos compuestos para la elaboración de alimentos funcionales. El objetivo de la extracción es obtener el máximo rendimiento y máxima calidad funcional de los compuestos bioactivos, para lo cual, es crucial estudiar las tecnologías aplicadas, pretratamientos, condiciones de operación, como el tipo disolvente, entre otras. En este capítulo se presenta una breve recopilación de las principales operaciones de preparación de materias primas como la deshidratación y la disminución del tamaño de partícula. Por otra parte, se abordan las técnicas convencionales de extracción abarcando desde las más utilizadas como maceración y extracción soxhlet hasta la extracción enzimática y con solventes eutécticos, incluyendo algunas aplicaciones más recientes reportadas para materias primas o residuos de interés. Finalmente, se abordan las tecnologías emergentes, resaltando las ventajas y desventajas de utilizar estas tecnologías para la extracción de compuestos bioactivos, así como la combinación de tecnologías, siendo esta última la nueva tendencia para la extracción de compuestos a partir de fuentes vegetales y animales, gracias a las ventajas que presenta en comparación con las técnicas de extracción convencionales. Este capítulo, puede aportar al diseño estratégico de metodologías específicas de extracción, considerando fuente y compuestos bioactivos de interés, y así, aprovechar mejor las funcionalidades antioxidantes de diversidad de compuestos y mezclas de ellos.
Kapitalizmo vertinimas jaunosios kartos katalikų intelektualų darbuose tarpukario Lietuvoje
Authors: Pruskus Valdas
Published: January 2025

Straipsnyje nagrinėjama tarpukario Lietuvos jaunosios kartos katalikų intelektualų požiūris į kapitalizmą ir jo funkcionavimo ypatumus. Atskleidžiama, kad jaunieji katalikai intelektualai taikliai pastebėjo ir įvardijo realius to meto kapitalizmo ekonominius procesus, bet vertino juos remdamiesi ne ekonominėmis kategorijomis, o moralinėmis normomis. Pagrindinį dėmesį jie sutelkė į neigiamus jo socialinius padarinius, stengėsi atskleisti jų įtaką žmogaus dvasiai ir individo saviraiškai. Straipsnyje teigiama, kad nors jie ir pripažino, kad pagrindinis kapitalizmo dėsnis – pelno siekimas ir kaupimas – neišvengiamai provokuoja socialinę įtampą tarp darbdavių (savininkų) ir samdomųjų darbininkų, tačiau manė, kad tą įtampą galima įveikti vieninteliu būdu: darbdaviams ir darbininkams geranoriškai ir sąmoningai ribojant savo egoizmą, ieškant ne konfrontacijos, o bendradarbiavimo (partnerystės). Ekonominio veikimo rezultatai turi būti matuojami ne tik ekonominiu (naudos), bet ir etiniu (neprieštaringumo individo saviraiškos siekiams) masteliu.
Pelatihan Soft Skill Microsoft Office Bagi Siswa SMAN 3 Kecamatan Singingi Hilir Kabupaten Kuantan Singingi
Authors: Nurhanimah Nurhanimah , Wulandari Ika , Marcell Rehana , Saleha Umi Ayu
Published: January 2025

Kesadaran akan perkembangan teknologi yang semakin pesat, menuntut kita untuk selalu mengikuti arah kemajuan teknologi agar bisa beradaptasi dan tidak ketinggalan atas kemajuan teknologi saat ini.  Begitu juga untuk generasi muda terutama anak usia sekolah, bisa memanfaatkan perkembangan teknologi ini untuk kegiatan pendidikan yang bertujuan agar proses pembelajaran dan sumber belajar yang dilakukan disekolah menjadi lebih beragam dan inovatif dengan mengunakan perangkat komputer, smartphone, maupun tablet. Memanfaatkan Microsoft Office yang ada dan  memperoleh sumber belajar yan up to date yang ada di internet. Namun masih banyak sekolah yang belum memanfaatkan teknologi ini, yang bisa disebabkan diantaranya karena fasilitas sekolah yang belum memadai, Jaringan Internet yang kurang bagus, atau pun karena tenaga pengajar yang masih kurang. Untuk itulah kami dari Tim PKM Politeknik LP3I dibantu dengan beberapa mahasiswa melakukan pelatihan yang bertujuan agar siswa/siswi mengeri dan paham pengunaan dari Microsoft Office untuk penunjang kegiatan belajar disekolah dengan tema “Pelatihan Soft Skill Microsoft Office Bagi Siswa SMAN 3 Singingi Hilir”.
Comprensión Lectora en Niños en Edad Escolar, Análisis de los Principales Postulados: una revisión del árbol de la ciencia
Authors: Osorio Chica Jenny Mercedes , Úsuga Macias Oscar Arley
Published: January 2025

La comprensión lectora es un proceso psicológico que evidencia el nivel de aprendizaje de un niño en edad escolar, dicho proceso es complicado de desarrollar por el niño ya sea por su contexto, sus condiciones neuropsicológicas o sus procesos de enseñanza; El hecho es que hoy en día es un problema que empaña los niveles de educación en las instituciones educativas y por ende en los sistemas de educación. El presente artículo tiene como objetivo realizar una revisión sistemática de la literatura científica sobre la comprensión lectora en niños en edad escolar, identificando y analizando las principales aportaciones teóricas y empíricas relacionadas con este tema. Es un estudio de revisión documental con apoyo de la herramienta web Tree of Science (ToS) para la selección de literatura. La búsqueda se efectuó Web of Science (WoS). Los resultados del análisis permitieron identificar 20 estudios clave que sustentan los postulados teóricos principales sobre la comprensión lectora, ofreciendo una visión integral de las teorías y enfoques que respaldan esta área de investigación. Los resultados se agruparon según los tipos de estudio y de acuerdo a las teorías o enfoques que los investigadores contemplaron. Se discuten las posibles implicaciones para futuras investigaciones.
Estudio de mercado para la comercialización del té de Salvia Amarissima con Jamaica
Authors: Mejía Mendoza José Luis , Arias Aragón Adalit , Mejía Ramírez Rosario , Romero Cruz Anabel
Published: January 2025

La investigación presentada se centra en un estudio de mercado para la comercialización del té de salvia amarissima con jamaica, en vista de su creciente relevancia en la salud y en la medicina herbolaria. La diabetes, siendo una de las principales causas de mortalidad en México, subraya la necesidad de alternativas naturales para su manejo, y evidencia sugiere que tanto la salvia amarissima, con propiedades hipoglucemiantes, como la flor de jamaica, que ayuda a regular los niveles de azúcar y la presión arterial, podrían ofrecer grandes beneficios al ser combinadas en un té. No obstante, hay una falta de información sobre el producto, sus beneficios, y los proveedores de ambas plantas, así como una necesidad de estrategias de comercialización dirigidas a consumidores potenciales. Este estudio busca no solo determinar la viabilidad comercial del té, sino también crear una identificación clara del producto, analizando su área de mercado, la percepción del consumidor, y los canales de distribución. Los objetivos incluyen identificar las ventajas competitivas y establecer un precio adecuado para facilitar su introducción en el mercado, mejorando así el acceso a esta alternativa natural para el control de la diabetes y la promoción de la salud.
Desafíos ante el diseño y co-diseño curricular del programa analítico desde la mirada de Directivos del nivel Preescolar
Authors: Acosta Ramos Sandra Luz , Mejía Peraza Esthela , Parra Salazar Celia , Vaca Ruiz Juan José
Published: January 2025

El plan de estudio 2022 para la educación básica se sustenta en la Nueva Escuela Mexicana (NEM), implica una transformación del currículo, parte de la propuesta de un programa sintético el cual representa el primer nivel de concreción curricular, esté integra contenidos nacionales, mientras que en los programas analíticos los colectivos docentes a partir de su autonomía profesional identifican necesidades para dar lugar al codiseño de contenidos locales por cada escuela, siendo esta parte del proceso lo que más se les dificulta a las directoras de preescolar. El objetivo de esta investigación es conocer e interpretar las experiencias vividas por las directoras de los jardines de niños de la VII Zona de educación preescolar en relación al diseño y codiseño curricular del programa analítico. Esta investigación se desarrolló mediante un enfoque cualitativo, de corte descriptivo con un diseño de estudio de caso; el procesamiento de datos fue a través del software Atlas Ti. Los principales hallazgos fueron que las directoras reconocen que participar en este proceso implicó desafíos, ya que no contaban con la experiencia previa para realizar el codiseño del programa analítico. Sin embargo, reconocieron que participar en este ejercicio trajo cambios positivos a nivel educativo y profesional.
Teacher-to-Teacher Training, an Intergenerational Perspective
Authors: Marrero-Galván Juan José , Bernárdez-Gómez Abraham , Negrín-Medina Miguel Ángel , Portela-Pruaño Antonio
Published: January 2025

Teacher training has been the subject of educational research since the regulation of teaching practices and training programs. Nowadays, however, we live in a changing environment that heavily influences these programs, underlining the need for lifelong learning as a central element to the teachers’ professional development. This study aims to explore how teachers perceive training as a relevant source of intergenerational exchange, assessing its influence on their own professional development and as a shaper of intergenerational relationships. The study presents a qualitative analysis that collects data through focus groups and interviews, with a total of 147 participating teachers. The main results indicate that an intergenerational exchange of knowledge exists, benefiting both younger and elder educators. Results also show that both groups’ weak spots are balanced by the potential of the other group. Thus, they naturally develop strategies for working together in solving daily challenges and difficulties.

La formación del profesorado ha sido objeto de investigación educativa desde que la práctica docente y la formación del profesorado están reguladas. En la actualidad, vivimos una serie de cambios vertiginosos que afectan a l profesorado y a su formación De este modo, el aprendizaje permanente se ha convertido en un elemento central del desarrollo profesional. Este estudio pretende explorar cómo percibe el profesorado la importancia de la formación como fuente de intercambio intergeneracional, cómo ha influido en su propio desarrollo profesional y cómo se configuran las relaciones entre las generaciones docentes. Se trata de un estudio cualitativo que recoge datos a través de grupos de discusión y entrevistas con un total de 147 profesores. Los principales resultados obtenidos indican que existe un intercambio de conocimientos entre el profesorado que beneficia tanto a los más jóvenes como a los de más edad. Ambos grupos tienen una serie de puntos débiles que se compensan con el potencial del otro grupo. Así, desarrollan de forma natural estrategias de trabajo conjunto para resolver las dificultades que encuentran las y los profesores en su trabajo diario.
Does Intrinsic Motivation Improve Academic Achievement, or Vice Versa?
Authors: Sainz de la Maza San Jose Martin , Campo Lucia , Delgado Nahia , Etxabe Urbieta Jose Maria
Published: January 2025

A significant number of teachers justify intrinsic motivation as a driver for the improvement of academic performance in primary school students. However, the main theories of motivation that exist today support the opposite idea. To date, the existing longitudinal studies on students at this stage are scarce, which makes it really difficult to verify whether this statement is true or whether it is an educational myth. For this reason, the objective of this study has been to verify whether intrinsic motivation leads to improvements in academic performance or vice versa, and whether this relationship is mediated by the student's age and gender. A total of 852 primary education students (M = 10.82; DT = .867) participated, and longitudinal data on their intrinsic motivation and academic performance was collected at the beginning (T1) and end (T2) of a 7-month period. The results revealed that, regardless of the student's sex and age, intrinsic motivation at T1 did not significantly predict academic performance at T2. However, academic performance at T1 did predict intrinsic motivation at T2, and this relationship was mediated by the student's age but not by their gender. These results are of special interest for teachers to eliminate possible educational myths and to observe how providing opportunities for success can be of special interest in improving students’ intrinsic motivation.

Un número significativo de profesorado justifica la motivación intrínseca como motor para mejorar el rendimiento académico del alumnado de Educación Primaria. No obstante, las principales teorías de la motivación existentes apoyan la idea contraria. A día de hoy, los estudios longitudinales existentes sobre alumnos/as de esta etapa son escasos, lo que hace realmente difícil comprobar si esta afirmación es cierta o se trata de un mito educativo. Por este motivo, el objetivo de este estudio ha sido comprobar si la motivación intrínseca conduce al rendimiento académico o viceversa, y si esta relación está moderada por la edad y el género del alumno. Participaron 852 estudiantes de educación primaria (M = 10,82; DT = .867), recogiéndose datos longitudinales sobre su motivación intrínseca y rendimiento académico antes (T1) y después de 7 meses de diferencia entre el inicio y el final del estudio (T2). Los resultados revelaron que, independientemente del género y la edad del estudiante, la motivación intrínseca en T1 no predijo significativamente el rendimiento académico en T2. Sin embargo, el rendimiento académico en T1 sí predecía la motivación intrínseca en T2, y esta relación estaba moderada por la edad del estudiante pero no por su género. Estos resultados son de especial interés para el profesorado a la hora de eliminar posibles mitos educativos y para observar cómo ofrecer oportunidades de éxito puede ser de especial interés para mejorar la motivación intrínseca del alumnado.
Influencia del contexto social y educativo y justificación del uso de la violencia entre jóvenes y adolescentes
Authors: Lozano-Díaz Antonia , López-Berlanga Maria Carmen , Sánchez-Muñoz Carlos , Martínez-Martínez Ana María
Published: January 2025

In today’s society, the proliferation of violent attitudes among adolescents is becoming increasingly made known, pointing to this group as the origin of violent acts affected by the phenomenon of radicalization that can lead to violent extremism. In this study, we focused on finding out how adolescents justify the use of violence and whether the characteristics of the environment play an important role in justifying and predisposing them to the use of violence. The total sample consisted of 1170 students from secondary schools in western Almeria, where the average age ranged from 12 to 19 years old. Data collection was carried out by means of a validated questionnaire and a quantitative analysis. The results show that young people and adolescents justify the use of violence as a reaction to the influence of external factors linked to the context, the implication of them being the need to develop educational polices of prevention and intervention as elementary factors in the fight against violence and radicalization among the student body.

En la sociedad actual cada vez más se dan a conocer la proliferación de actitudes violentas entre los y las adolescentes señalando a este grupo como origen de actos de violencia afectados por el fenómeno de la radicalización que puede llevar a extremismos violentos. En este estudio nos centramos en conocer de qué forma justifican la población los adolescentes el uso de la violencia y si las características del entorno, como las relaciones en el centro educativo, percepción de violencia en el contexto cotidiano, consumo de drogas y otros, tienen un papel importante en la justificación y en la predisposición del uso de la violencia. El total de la muestra participante ha sido de 1170 alumnos/as de institutos del poniente almeriense donde la media de edad oscila entre los 12 a 19 años. La recogida de datos se realizó mediante cuestionario validado y análisis de carácter cuantitativo. Los resultados muestran que las y los jóvenes y adolescentes justifican el uso de la violencia como una reacción frente a la influencia de factores externos vinculados con el contexto. Las implicaciones de este estudio estriban en informar la necesidad de desarrollar políticas educativas que supongan la prevención e intervención ante el desarrollo de conductas violentas y extremistas entre el alumnado.
reto de enseñar y aprender en la universidad
Authors: Domingo-Coscollola Maria , Sancho-Gil Juana M. , Soler-Campo Sandra
Published: January 2025

The present study, based on the TRAY-AP project, explains the role of digital technologies (DT) in the learning process of university students. From a collaborative and inclusive perspective, we have developed 50 learning trajectories with university students from Catalonia and the Basque Country (Spain) as a result of several meetings (usually four with each student). Based on the analysis of the transcripts of the meetings and the documents produced by each participant, the researchers wrote their learning trajectories which were then validated by each student. Drawing on the data obtained from the trajectories, we provided results on the role of DT in the personal and social life of students, and in their learning process. The main conclusions show the need to rethink the notion of knowledge, the dimensions and methodologies of teaching and learning at university, and the role of DT and Artificial Intelligence. The current challenge is an educational transformation to achieve a more inclusive, participatory and humane university in which students learn with meaning and responsibility for themselves and the world surrounding them.

Este artículo, basado en el proyecto TRAY-AP, da cuenta del papel de las tecnologías digitales (TD) en la vida de aprendizaje del alumnado universitario. Desde una perspectiva colaborativa e inclusiva, hemos desarrollado 50 trayectorias de aprendizaje con estudiantes universitarios de Cataluña y el País Vasco (España) fruto de varios encuentros (generalmente, cuatro con cada estudiante). A partir del análisis de las transcripciones de los encuentros y de los documentos producidos por cada participante, los y las investigadoras redactamos sus trayectorias de aprendizaje que después cada estudiante validó. Aportamos resultados de estas trayectorias sobre el papel de las TD en la vida personal y social del alumnado, y en su proceso de aprendizaje universitario. Las principales conclusiones evidencian la necesidad de que la universidad se replantee la noción de conocimiento, las dimensiones y metodologías de enseñanza y de aprendizaje, y el papel de las TD y de la Inteligencia Artificial. El reto actual es una transformación educativa para lograr una universidad más inclusiva, participativa y humana en la que el alumnado aprenda con sentido y responsabilidad con él mismo y con el mundo que le rodea.
Education and Protection
Authors: Rodriguez Poza Aintzane , Miguelena Torrado Joana , Naya Garmendia Luis María , Lojo Novo Amaia
Published: January 2025

Education is crucial in helping young people integrate into society and professional life, especially those transitioning from residential care. However, this group faces greater challenges in completing secondary education. This article aims to raise awareness of the obstacles influencing their access to secondary education and their successful progression through this educational stage. Thus, a research study has been designed employing a mixed-methods methodology. A questionnaire (EVAP4- TABA International Research) was administered to 139 young individuals who had previously been in residential care, and 22 interviews were conducted with this group. Besides, semi-structured interviews were carried out with 15 professionals from the Second Chance Schools attended by these young individuals. The results suggest several obstacles preventing this group from participating in and completing their secondary education, including issues related to their educational self-perception, past experiences, educational center methodologies, and language difficulties, as well as the need for adaptation. On the other hand, there is a clear need to work on this group’s social labeling. Young people internalize the labels associated with them, which influence their educational self-perception.

La educación es crucial para ayudar a las y los jóvenes a integrarse en la sociedad y en la vida profesional, especialmente para quienes han salido de los recursos residenciales. Sin embargo, este colectivo se enfrenta a mayores retos a la hora de completar con éxito su educación secundaria. Este artículo pretende dar a conocer los obstáculos que influyen en su acceso a la educación secundaria, así como en el éxito de esta etapa educativa. Para ello, se ha diseñado una investigación que sigue una metodología mixta. Se administró un cuestionario (EVAP4-TABA International Research) a 139 jóvenes que habían estado bajo la medida de protección del acogimiento residencial y se realizaron 22 entrevistas con este colectivo. Además, se realizaron entrevistas a 15 profesionales de las Escuelas de Segunda Oportunidad a las que asisten estas y estos jóvenes. Los resultados sugieren que existen varios obstáculos que les impiden participar y completar su educación secundaria, entre los que se incluyen cuestiones como su autopercepción educativa, experiencias pasadas, metodologías de los centros educativos y dificultades lingüísticas, así como la necesidad de adaptación. Además, es evidente la necesidad de trabajar sobre el etiquetado social que arrastra este colectivo, pues, interiorizan las etiquetas a las que se les asocian e influyen en su autopercepción educativa.
¿Estudio lo que quiero o lo que debo?
Authors: Merhi Richard , Sánchez-Elvira-Paniagua Ángeles , Palací Francisco J. , Salanova Marisa
Published: January 2025

The present study uses a cross-lagged model in order to analyse the impact of (intrinsic and extrinsic) motivations on the choice of a university degree. It examines how these motivations affect perceived efficacy, academic engagement, academic results and the tendency to change or drop out. A sample of 198 students from Spanish universities answered a battery of questionnaires before and after the first academic evaluation period of the course. The results show the significant and positive impact of intrinsic (as opposed to extrinsic) motivations on perceived efficacy and academic engagement. On the other hand, it is noted that engagement plays a mediational role in the relationship of motivation and perceived efficacy with the ideation of change and university dropout. The latter indicator is predicted by both lower engagement and poorer academic performance. The data highlight the relevance of an adequate pre-university orientation towards degrees for which the student experiences greater intrinsic motivation, due to its subsequent impact on variables that prevent dropout and change of studies. These actions should be complemented with others that increase the levels of personal resources and well-being of students once they have started their studies.

El presente estudio analiza, mediante un modelo cross-lagged el impacto de las motivaciones (intrínsecas y extrínsecas) en la elección de una titulación universitaria. Se investiga cómo estas motivaciones afectan la eficacia percibida, el engagement académico, los resultados académicos y la tendencia al cambio o abandono de estudios. Una muestra de 198 estudiantes de universidades españolas respondió a una batería de cuestionarios antes y después del primer periodo de evaluación académica del curso. Los resultados muestran el claro impacto positivo de los motivos intrínsecos (frente a los extrínsecos) sobre la eficacia percibida y el engagement académico. Por otra parte, se observa que el engagement ejerce un papel mediador en la relación de la motivación y la eficacia percibida con la ideación de cambio y el abandono de estudios universitarios. Este último indicador es predicho tanto por un menor engagement como por peores resultados académicos. Los datos destacan la importancia de una adecuada orientación preuniversitaria hacia titulaciones para las que el estudiante experimente una mayor motivación intrínseca, por su impacto posterior en variables que previenen el abandono y el cambio de estudios. Estas acciones deberían complementarse con otras que incrementen los niveles de recursos personales y el bienestar del estudiantado, una vez iniciados los estudios.
Modelo Rotación por Estaciones para la mejora del rendimiento en ciencias en secundaria
Authors: Jorajuria Elizondo Izaskun , Usart Rodriguez Mireia
Published: January 2025

The emergence of the COVID-19 pandemic and the implementation of the Organic Law of Education (LOMLOE) in Spain have prompted the adoption of new teaching approaches oriented towards a more competency-based and digital methodology. In this context, the Station Rotation Model is seen as an innovative approach with the potential to effectively facilitate the acquisition of key competencies. The main objective of this study is to determine the essential characteristics that the Station Rotation Model should have to enhance the acquisition of scientific and digital competencies in secondary education. For this purpose, a systematic review has been conducted, including the analysis of 21 studies relevant to this model and its conclusions. The research results emphasize the importance of solid, organizational, pedagogical, and technological planning to promote an interactive, engaging, and personalized learning environment, while highlighting the ability of the Station Rotation Model to enhance science learning. The main discussion focuses on identifying the characteristics that the Station Rotation Model should have in order to achieve success in the acquisition of scientific and digital competencies in secondary education, as well as on detecting the main difficulties to avoid or minimize them as much as possible. Finally, the aim is to determine the relevance of implementing this model.

La aparición del COVID-19 y la implementación de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE) en España, ha impulsado la adopción de nuevos enfoques de enseñanza orientados a una metodología más competencial y digital. En este contexto, el modelo de Rotación por Estaciones se posiciona como una propuesta innovadora, con el potencial de facilitar de manera efectiva la adquisición de competencias clave. El objetivo principal de este estudio es determinar las características fundamentales que debe tener el Modelo de Rotación por Estaciones para potenciar la adquisición de competencias científicas y digitales en educación secundaria. Para ello, se ha realizado una revisión sistemática que incluye el análisis de 21 estudios relevantes para este modelo y sus conclusiones. Los resultados de la investigación subrayan la importancia de una buena planificación organizativa, pedagógica y tecnológica para promover un entorno de aprendizaje interactivo, atractivo y personalizado, y destacan la capacidad del Modelo de Rotación por Estaciones para mejorar el aprendizaje científico. La discusión principal se centra en fijar las características que debe tener el Modelo de Rotación por Estaciones para alcanzar el éxito en la adquisición de competencias científicas y digitales en la educación secundaria, así como en la detección de las principales dificultades, para evitarlas o minimizarlas en la medida de la posible. En último término, se pretende determinar la pertinencia de implantación de este modelo.
DESAFIOS DA IMPLEMENTAÇÃO E MANUTENÇÃO DA HIGIENE ORAL DE CRIANÇAS DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA(TEA)
Authors: CANEVARI DUTRA DA SILVA RENATO , LEMOS COELHO CHRISTIAN , TELES MOREIRA GABRIEL , SENA RIBEIRO SILVA THALITA , CABRAL DE JESUS CANEVARI CARLABIANCA
Published: January 2025

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição neurológica complexa que afeta a comunicação, a interação social e o comportamento. A prevalência de TEA tem aumentado significativamente, chegando a 1 em cada 36 crianças nos Estados Unidos e afetando cerca de 2 milhões de pessoas no Brasil. Entre os desafios enfrentados por crianças com TEA está a manutenção da higiene oral, pois características como hipersensibilidade e hipossensibilidade a estímulos sensoriais dificultam a escovação e o uso de fio dental. O objetivo geral deste estudo é analisar as barreiras na implementação e manutenção de cuidados bucais para crianças com TEA, bem como identificar estratégias eficazes para enfrentar esses desafios. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica exploratória, com consulta a artigos científicos, dissertações e portais de saúde, abrangendo publicações dos últimos 20 anos. As bases de dados SciELO e PubMed foram empregadas para encontrar estudos relacionados aos temas “Autismo”, “Higiene Oral” e “Odontologia”. Os resultados indicam que dificuldades na comunicação e a resistência a mudanças na rotina são fatores que impactam negativamente a higiene bucal. Métodos visuais, como o uso de pictogramas, e abordagens comportamentais, como o reforço positivo e a dessensibilização, mostram-se eficazes na implementação de rotinas de higiene. A participação ativa dos pais e a adaptação do atendimento odontológico às necessidades sensoriais das crianças são essenciais para o sucesso do tratamento. Conclui-se que estratégias personalizadas e a colaboração interdisciplinar são fundamentais para promover a saúde bucal e melhorar a qualidade de vida das crianças com TEA.
PLANEJAMENTO FAMILIAR E OS IMPACTOS NA SOCIEDADE: PAPEL DO ENFERMEIRO
Authors: Machado Chaves Paulo Henrique , De Souza Costa Ellen , Silva de Jesus Real Giselle , De Cássia Pereira Alves Rita
Published: January 2025

O planejamento familiar, componente essencial na promoção da saúde pública possui impactos profundos na sociedade, envolvendo aspectos de saúde, economia e desenvolvimento social. Diante disso, o objetivo deste artigo foi analisar o papel do enfermeiro no planejamento familiar e seus impactos na saúde pública e no desenvolvimento social. Essa estratégia possibilita que famílias tomem decisões informadas sobre o número de filhos, o espaçamento entre as gestações e o momento ideal para conceber, refletindo em benefícios para a saúde materna e infantil, além de influenciar positivamente o desenvolvimento socioeconômico. A prática do planejamento familiar contribui diretamente para a redução de complicações de saúde relacionadas a gestações não planejadas e proporciona uma base sólida para que as famílias melhorem suas condições de vida. O papel do enfermeiro na implementação e orientação sobre o planejamento familiar é imprescindível, uma vez que esses profissionais atuam na linha de frente da atenção primária à saúde. Como educadores e facilitadores, enfermeiros têm a responsabilidade de informar sobre métodos contraceptivos, cuidados com a saúde reprodutiva e esclarecimento de dúvidas, sempre considerando as particularidades de cada indivíduo e respeitando suas escolhas. Este estudo ainda explora as diversas abordagens utilizadas pelos enfermeiros no planejamento familiar, incluindo a orientação sobre métodos contraceptivos, como preservativos, pílulas anticoncepcionais, dispositivos intrauterinos e métodos de barreira.