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Dinámicas de ocupación y nuevos usos territoriales del suelo rural en el municipio de Tenjo (Cundinamarca) en el periodo 1993 2013
Authors:   , Moreno Linares Héctor Enrique
Published: July 2022

Los territorios rurales conexos a grandes urbes se ven influenciados por el fenómeno de la metropolización lo que conlleva a dinámicas de ocupación, cuya acción directa recae sobre el uso del suelo rural generando otro tipo de usos del mismo y de esta manera se propicia entonces la llegada de diferentes actores con intereses disímiles a los actores locales tradicionales aviniendo con ello nuevos tipos de relaciones sociales, políticas y económicas. El municipio de Tenjo (Cundinamarca) refleja dicho comportamiento debido a su cercanía con la ciudad de Bogotá (Colombia). La industrialización, inspirada por el comportamiento económico de la globalización, es uno de los factores que posibilitan la transformación de estos territorios lo que trae aparejado procesos de urbanización de los centros poblados urbanos y rurales. El crecimiento industrial en el otrora suelo rural, permite al municipio obtener una fuente de ingresos vía impuestos. Sin embargo, estas entradas económicas no garantizan que se apliquen políticas inclusivas. Este comportamiento se manifiesta con acciones como la nueva ruralidad del territorio y sus habitantes: nuevas ocupaciones tanto en la industria como en el sector servicios y comercio, dejando de lado, prácticamente, la producción primaria que se resiste a desaparecer por el esfuerzo de aquellos campesinos que aún persisten en su cotidianidad. Las manifestaciones de la transformación geográfica y social del municipio de Tenjo, deben enmarcarse en procesos de desarrollo rural, concebido como y para el bienestar general de los campesinos, tarea que le espera a la sociedad y en especial a los actores políticos.
Análisis de los procesos de oxidación de asfaltos colombianos en inmersión bajo agua
Authors:   , Atencia Herrera Olga Luz
Published: July 2022

El asfalto es uno de los materiales con mayor aplicación en el campo vial. Entre sus propiedades más importantes, es necesario destacar su elasticidad y capacidad de absorber energía, las cuales le permiten recibir cargas del tráfico sin fallar y guardando el comportamiento característico del pavimento asfaltico.
Sin embargo, resultados de envejecimientos acelerados producidos por agentes ambientales y paso del tiempo, demuestran la susceptibilidad de este a la intemperie. Dentro de estos agentes, la susceptibilidad al agua, continúa siendo una de las mayores causas de fallas prematuras en las mezclas asfálticas por lo cual, varios mecanismos han sido citados como efectos de susceptibilidad, como: la ruptura de la película de asfalto y pérdida de adherencia agregado-asfalto, principalmente. Esta investigación fue enfocada hacia el efecto de la oxidación inducida por la acción aislada del agua sobre el ligante asfaltico en su estado más crítico: sumergido. Con el objeto de evaluar la oxidación del bitumen bajo la acción del agua, se valora el comportamiento reológico, a través de ensayos en el reómetro de corte dinámico| el físico, mediante los ensayos empíricos convencionales| y el químico, con ensayos de cromatografía líquida (fraccionamiento SARA) y espectroscopía infrarroja (IR). Los resultados demostraron que los tiempos de inmersión, desencadena cambios en la respuesta mecánica y reológica de los asfaltos colombianos 60/70 y 80/100 incrementándose el valor de G* y el ángulo delta al aumentar los tiempos de exposición. Lo anterior es consecuente con lo obtenido en el análisis IR para el asfalto 60/70 y el 80/100.
Agrupación ecohidrológica de corrientes en la cuenca magdalena-cauca dentro del marco de referencia eloha, empleando mapas autorganizados de Kohonen
Authors:   , González Cuéllar Federico
Published: July 2022

Este proyecto de graso se enfoca en el proceso de clasificación de ríos de la cuenca Magdalena-Cauca con miras a establecer caudales ambientales regionales mediante la metodología de los Límites Ecológicos de Alteración Hidrológica (ELOHA). Con ayuda del método de clasificación denominado Mapas Autorganizados de Kohonen, se ensayaron 6 tipologías de variables diferentes y se determino la tipología más acertada de acuerdo con una clasificación de referencia elaborada por Ingfcol Ltda. En 2010, que tuvo el mismo objetivo y adicionalmente resulto satisfactoria empleando otros métodos diferentes a Kohonen. Para ello se emplearon 174 estaciones de caudal ubicadas a lo largo de la cuenca, de los caudales fue posible obtener en cada caso 73 variables para el proceso de clasificación. Con esta investigación se pudo determinar que las tipologías con un número reducido de variables orientadas a la representación directa del hidrograma de cada río fueron las más acertadas en relación a la clasificación de referencia. Las clasificaciones de ríos obtenidas mediante Kohonen para las diferentes tipologías de variables analizadas e incluso la clasificación de referencia elaborada por Ingfocol, conservaron un porcentaje de grupos de ríos invariantes entre el 80 y 90 %. La variable con mayor influencia en el proceso de clasificación fue la evaluación de las 174 estaciones hidrológicas analizadas. Finalmente se encontró que el proceso de clasificación mediante Kohonen se vuelve más complejo a medida que se analizan ríos de la parte media a baja de la cuenca.
El movimiento pedagógico en Colombia y la subjetividad del maestro a 20 años de la ley general de educación : grupo de historia de la práctica pedagógica
Authors:   , González Ayala Libia Isabel , Tibaduiza Vargas Herver Darío
Published: July 2022

La presente investigación tuvo como objetivo principal, visibilizar el tipo de sujeto maestro que el grupo de Historia de la Practica Pedagógica planteó a través de algunas de sus producciones académicas y como se retoma en algunas políticas educativas a partir de la Ley General De Educación. Desde una perspectiva arqueológica y genealógica se configuró un archivo conformado por los libros Pedagogía y Epistemología (2003) y Figuras contemporáneas del maestro en América Latina. 30 años del Grupo de Historia De La Practica Pedagógica (2011), la Ley General De educación, algunos decretos y resoluciones, que permitieron crear unidades de análisis frente a la subjetividad del maestro Colombiano, produciendo un campo tensional en el cual emergieron continuidades, transformaciones y rupturas, en las relaciones del maestro con el saber pedagógico y la práctica pedagógica. Entre los resultados se destacó, que el oficio del maestro se ha instrumentalizado desde diferentes dispositivos y en contraposición, en el campo intelectual de la pedagogía, es el llamado a ser el portador del saber pedagógico, que construye y transforma el entorno a partir de su propia experiencia y conocimiento, y de pensarse como auto formador en la configuración de su propia subjetividad.
Diseño curricular para la formación en actividad física para los programas de enfermería en la ciudad de Bogotá D.C.
Authors:   , Ríos Restrepo Diego Edison , Torralba Canon Brayan Felipe
Published: July 2022

La presente investigación de tipo cualitativo presentada con el título Diseño curricular para la formación en actividad física para los programas de enfermería en la ciudad de Bogotá D.C., asume como problema el hecho del por qué la enfermería profesional no estipula la actividad física como componente importante para la formación de sus estudiantes, puesto que tiene la potestad de promoverla, de orientar las actividades y comportamientos de las personas, con el objetivo de prevenir enfermedades de todo tipo. Luego de una indagación preliminar se ha observado que en los programas de enfermería que se ofrecen en las diversas universidades de la ciudad de Bogotá D.C. Es por ello que este trabajo de investigación se ha planteado como objetivo general: diseñar una propuesta curricular en actividad física para la promoción de la salud, dirigida a profesionales de enfermería. La metodología empleada incluye la aplicación de entrevistas a docentes de los programas de enfermería de la ciudad de Bogotá D.C., así como a profesionales de enfermería que laboran en instituciones de salud de esta ciudad. Igualmente se realizó un análisis de los planes de estudio de las once universidades de la ciudad. Entre las conclusiones se pudo constatar que hay un consenso en el que se requiere contar con conocimientos en el área de actividad física, desde la determinación de la estructura curricular y los contenidos necesarios para la formación en el área. A partir del análisis de la información obtenida, se diseñó una propuesta específica al respecto, con el planteamiento de dos asignaturas para incorporar en los planes de estudio de los programas de enfermería.
Estudio exploratorio sobre la articulación de la educación media y superior desde las políticas públicas en cuatro instituciones educativas de Bogotá
Authors:   , Correa Villalba Maria Elvira
Published: July 2022

Colombia cuenta actualmente con una deserción de la educación superior del 45% (SPADIES). Un fenómeno como éste plantea oportunos interrogantes alrededor de las muy diversas problemáticas que lo generan, y una de ellas tiene su origen en la manera como se produce la articulación entre la educación media y superior en Colombia. En este sentido, el presente trabajo de investigación de corte exploratorio busca indagar sobre la manera como se implementan las políticas públicas que hacen referencia a la articulación entre la educación media y superior en 4 colegios de Bogotá y cómo esto contribuye al desarrollo de los estudiantes en términos de su ingreso a la educación superior. Corresponde a una investigación exploratoria de carácter cualitativo de corte descriptivo interpretativo y la propuesta metodológica se produce siguiendo los lineamientos de la metodología de análisis de contenido. Dentro de sus hallazgos arroja entre otros, como la articulación desde la perspectiva de la política pública se concibe como un proceso eminentemente académico, con profundos vacíos en su formulación que de manera desafortunada ha contribuido a aumentar las brechas en el acceso a las oportunidades de los jóvenes a la educación superior ya que la normatividad no vincula u obliga de igual manera a instituciones educativas públicas y privadas.
Caracterización del razonamiento abductivo en estudiantes practicantes de psicología clínica. Un acercamiento a la comprensión de la forma como los psicólogos clínicos razonan sobre las vivencias de sus consultantes
Authors:   , Bedoya Vásquez Claudia Jimena , Caviedes Castro Andrés Mauricio
Published: July 2022

El razonamiento abductivo es un proceso en el que se infieren hipótesis explicativas a partir de la observación de hechos desconcertantes que requieren una explicación plausible. Durante este proceso se pueden generar varias hipótesis de las cuales se debe elegir la mejor posible para la situación. Su importancia en psicología clínica radica en que permite generar diagnósticos y/o hipótesis explicativas sobre el comportamiento, pensamientos y emociones de un consultante. Por lo tanto, este trabajo tuvo como objetivo caracterizar el razonamiento abductivo que realizan en una tarea cognitiva estudiantes practicantes de psicología clínica. El enfoque de esta investigación fue cualitativo, de tipo exploratorio y descriptivo, de corte transeccional. Se redactó un caso clínico que funcionó como tarea cognitiva, luego se analizaron los datos obtenidos por medio de matrices de análisis teniendo en cuenta la clasificación de Thagard (1993) y la propuesta de J. Josephson y Josephson (1994), lo cual permitió identificar tipos de inferencias y describir el proceso de razonamiento abductivo llevado a cabo por 12 practicantes de psicología clínica de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Los datos mostraron que las inferencias abductivas fueron de tipo simple, existencial y analógico, y un resultado inductivo denominado diagnóstico histórico actual, donde las etapas de integración de la información, formulación y evaluación de hipótesis tuvieron un papel relevante. Además, los resultados obtenidos permiten realizar una discusión sobre los lineamientos de los procesos actuales de formación en psicología clínica y además pueden contribuir a mejorar las metodologías para la enseñanza de esta disciplina.
Se busca cuerpo : digite "enter" : el cuerpo sexuado en la cibercultura, entre lo erótico y lo pornográfico
Authors:   , Castro Silva Martha Lucia
Published: July 2022

Esta investigación pretende explorar y conocer las nociones que surgen sobre cuerpo erótico y sobre cuerpo pornográfico a través de la mirada de un grupo de jóvenes, hombres y mujeres, que oscilan entre 15 y 19 años y pertenecientes a grado 11º de la I.E.D. Miguel de Cervantes Saavedra ubicada en la localidad 5ª de Usme. La investigación se realizó desde el enfoque cualitativo y utilizando el método de estudio de caso. Se tiene en cuenta cómo desde la teoría de Bronfenbrenner se explican algunas situaciones que llevan a estos jóvenes a tomar partido, arraigar ideas o crear unas nuevas sobre dichos fenómenos sociales, siendo un punto primordial. Para el estudio de caso, los datos fueron recogidos a través de un cuestionario virtual, una infografía y talleres de análisis para así encontrar los primeros rastros de lo que los jóvenes manejan, identificaban y expresaban a través de las redes sociales (en este caso Facebook) y más específicamente con lo que respecta al erotismo y a la pornografía.
Literatura y teatro : sistematización de una práctica de enseñanza de la literatura desde la experiencia estética
Authors:   , González  González Nancy Patricia , Otálora Calvo Marcela
Published: July 2022

La presente investigación se orienta a la caracterización de la práctica de enseñanza del profesor Fernando Galán, con los estudiantes de grado 11º del colegio Castilla I.E.D. jornada tarde, donde desde la propuesta: Teatro por la vida y para la vida , desencadenan otros componentes que promueven el aprendizaje de la literatura como experiencia estética. El enfoque metodológico se basa en la investigación cualitativa, que desde el paradigma interpretativo, particulariza la sistematización como modalidad de investigación, acudiendo a la teoría fundamentada para la recolección de los datos a través de entrevistas semiestructuradas, observaciones de clase, historia de vida del docente, revisión de archivo físico y digital, y, para el análisis de los mismos mediante codificación abierta, axial y triangulación. Con lo anterior se sustentan los procesos metodológicos que incidieron en la reconstrucción crítica de la experiencia y en el estudio de la propuesta didáctica del docente en la que se destacan tres categorías: en primer lugar, se encuentra la pasión por el arte y saber disciplinar: una combinación hacia el gusto y el aprendizaje de la literatura, donde se evidencia cómo el dominio de la literatura y la vocación del docente despiertan nuevos sentidos y emociones que atraen a los estudiantes a la lectura literaria. En segundo lugar, se plantea la categoría adaptaciones literarias para conocer, crear y recrear mundos posibles, donde se reconoce la creatividad, la imaginación, el trabajo autónomo y la interacción social como elementos fundamentales para la construcción de nuevos sentidos de la donde se evidencia cómo el dominio de la literatura y la vocación del docente despiertan nuevos sentidos y emociones que atraen a los estudiantes a la lectura literaria.
Funciones de las prácticas orales en el aula a partir de la interacción docente en dos instituciones distritales de la ciudad de Bogotá : grados transición y primero
Authors:   , Ángel Fortich Diana Carolina , Pinzón Pineros Martha Elizabeth , Oramas Cervantes Claudia Azucena
Published: July 2022

La lengua escrita ocupa un papel predominante en la esfera social y académica, esta condición otorgada a la escritura, ha relegado en gran parte el papel de lo oral, situación que produce eco en el ámbito escolar en donde se asume como un ejercicio intuitivo y espontáneo que no requiere ser enseñado. En este contexto surge esta investigación centrada en conocer las funciones de las prácticas orales de estudiantes de transición y primero en dos instituciones distritales de Bogotá, que se manifiestan tras una situación de enseñanza formal de la lengua oral, bajo condiciones de intermediación del maestro. En esta investigación de corte cualitativo bajo el enfoque: la sistematización como investigación , se implemento la secuencia didáctica jugando en la cocina en los grados transición y primero, cuyos datos fueron recogidos y examinados desde el registro de videos de las 9 sesiones realizadas. En ella, se encontró que los docentes proponen interacciones que incentivan el uso del lenguaje oral formal en el aula, facilitando el manejo de diversas funciones de las prácticas orales en los estudiantes que les permiten entre otros aspectos, reflexionar, proponer, justificar y formular hipótesis. Así, la práctica oral se constituye en un vehículo para construir conocimientos académicos y compartir saberes, lo que demuestra que el papel del docente es fundamental en la construcción de la lengua oral de los estudiantes. Esta circunstancia rescata el carácter relevante de una enseñanza rigurosa del lenguaje oral en la escuela.
Uso de mediaciones pedagógicas con TIC en el fortalecimiento de la escritura inicial
Authors:   , Romero Ávila Carlos Andrés , Soler Villanueva Stella , Trujillo Cotrino María Claudia
Published: July 2022

Desde las instituciones educativas Grancolombiano y Próspero Pinzón, cuyas ubicaciones nos remiten a las localidades de Bosa y Kennedy en la capital de Colombia, tres docentes llevan a cabo esta investigación que surge a partir de las dificultades, en los procesos de escritura, que presentaban los estudiantes de grados 2º y 4º de primaria , de dichas instituciones. A través de esta investigación se buscó la promoción, implementación, construcción y análisis de estrategias sobre el uso de mediaciones pedagógicas con TIC en el fortalecimiento de la escritura inicial partiendo de la pregunta: ¿De qué manera fortalecer la escritura inicial en niños y niñas de los primeros grados de primaria, a partir del uso de diversas mediaciones tecnológicas? Desde allí, el desarrollo de la investigación contempla los apartados: (i) problematización, (ii) marco conceptual, (iii) metodología, (iv) resultados y (v) conclusiones. Todo esto da cuenta de una secuencia investigativa que tiene como enfoque la investigación cualitativa y la metodología etnográfica, a partir de los cuales se resalta la importancia de las categorías: escritura y mediaciones pedagógicas con TIC, que representan un sustento argumentativo a esta propuesta cuyo propósito es situar, entre otras mediaciones, la fotografía digital entre las alternativas de enseñanza y aprendizaje de la escritura, en el marco de un contexto educativo en donde la irrupción de las TIC representa un reto para los docentes y las instituciones escolares.
La creatividad desde una perspectiva cognitiva como herramienta en la solución de problemas éticos ambientales en estudiantes de noveno grado
Authors:   , Vergara Ortiz Fabio
Published: July 2022

El presente trabajo investigativo estuvo orientado a la caracterización de los procesos cognitivos creativos que subyacen a la solución de un problema ético de tipo ambiental, en estudiantes de noveno grado de la IED Arborizadora Alta, a partir de una investigación exploratoria de tipo descriptivo y correlacional La investigación incluyó un proceso de formación en ética que se realizó a través de una Secuencia didáctica con diez estudiantes de grado noveno de la IED Arborizadora Alta y una tarea cognitiva que consistió en resolver una problemática de tipo ambiental que se presenta en la Institución. posteriormente se analizó la información recopilada a partir del enfoque de Cognición Creativa, para ello se utilizó el modelo Geneplore en su fase generativa, con el fin de establecer los procesos y las estructuras que emergen en la solución de la problemática. Dentro de este proceso de sistematización fue posible evidenciar dos aspectos relevantes que están relacionados con el enfoque de cognición creativa, tal es el caso del papel positivo que cumple la restricción en los procesos creativos y por otra parte la estrecha relación que se da entre creatividad, conocimiento, experiencia y sensibilidad dentro de un campo de dominio determinado, en este caso la ética.
Caracterización de las prácticas deportivas como propiciadoras de la formación integral
Authors:   , Castañeda Buitrago Víctor Adrián , Pardo Duran Wilson
Published: July 2022

Durante muchos años el deporte ha sido propulsor para el desarrollo físico de los estudiantes universitarios, las actividades deportivas también aportan en la formación integral de aquellos que las practican. La actividad deportiva en la Pontificia Universidad Javeriana se desarrolla inicialmente como una actividad personal de libre realización, con la posibilidad de asistir al Centro Javeriano de Formación Deportiva. Es así como esta investigación tiene como pregunta de base ¿qué caracteriza las prácticas deportivas como propiciadoras de la formación integral en el Centro Javeriano de Formación Deportiva en Bogotá? El objetivo principal de la investigación es caracterizar las prácticas deportivas de la Pontificia Universidad Javeriana como propiciadoras de la formación integral de los estudiantes que pertenecen al Centro Javeriano de Formación Deportiva. Para ello, se construyó una metodología basada en un estudio de cohorte cualitativo, de tipo descriptivo. El muestreo que se utilizó fue por conveniencia, al cual se involucró a 2 directivos, 21 docentes y 31 estudiantes que hacen parte de las selecciones deportivas que tiene el Centro Javeriano de Formación Deportiva, a los cuales se les aplicó un cuestionario (docentes y estudiantes) y entrevista semi-estructurada (directivos) para conocer las características que tiene el deporte en la formación integral.
Platón y la pregunta por lo bello y lo que es bello
Authors:   , Quekán Barrero Aída Lucía
Published: July 2022

El pensamiento de Platón, contenido en los Diálogos, es la fuente de la que nacen nociones claves para la cultura occidental. Entre estas encontramos las nociones de lo bello y lo que es bello. A través de un completo estudio del diálogo Hipias Mayor, del cual se analizan aspectos tan importantes como los personajes, el espacio, el lugar, la forma del diálogo, en este trabajo se ofrecen claves para descifrar las nociones de lo bello y de lo que es bello. También se realiza una lectura de la sofística y de la obra de Aristófanes, Las nubes. El trabajo aporta una lectura novedosa del diálogo Hipias Mayor que se fundamenta en el estudio de la obra platónica realizado por la scholar estadounidense Catherine Zuckert.
La formación bioética del clero : diagnóstico, necesidades y perspectivas. Un estudio con el clero de la Diócesis de Fontibón
Authors:   , Zambrano Echeverri Ramón Albeiro
Published: July 2022

"Esta investigación es una reflexión sobre la pregunta por los elementos que sobre bioética deben conocer, apropiar y reflexionar de manera crítica y fundamentada los sacerdotes, pastores de la Diócesis de Fontibón. La problemática se abordó a partir de la indagación sobre las comprensiones que sobre la bioética tienen los miembros del clero de la diócesis, ahondando en la forma como los sacerdotes orientan a los fieles en las cuestiones relacionadas con la defensa y conservación de la vida, entendida ésta como el don más preciado recibido de Dios. Además, se revisan los postulados teóricos relacionados con la comprensión teórica que se tiene de la bioética, mostrando las diferencias con las posturas que sobre el mismo tema se tienen desde la teología de la Iglesia Católica. La investigación asume el paradigma interpretativo, método cualitativo y el tipo de investigación descriptiva. La recolección de la información se realizó a partir de la aplicación de tres técnicas: una encuesta, una entrevista y el grupo focal. Para el análisis se utilizó el método de "destilar la información" que es enriquecido con los resultados provenientes de la utilización de la herramienta Atlas-ti."
Una fundamentación bioética de la objeción de conciencia y la desobediencia civil
Authors:   , Muñoz López Carlos Andrés
Published: July 2022

El presente trabajo de grado profundiza y desarrolla las características de la objeción de conciencia y la desobediencia civil proporcionadas por el filósofo John Rawls en Teoría de la Justicia. Así mismo, se articularán con el concepto de 'dignidad humana' al caso colombiano proponiendo algunos parámetros de análisis y de fundamentación de criterios para una teoría unitaria de estas dos instituciones.
El ethos de la fonoaudiología en Colombia : un análisis desde la bioética
Authors:   , Dottor Dotor Lisbeth Liliana
Published: July 2022

El presente trabajo hace referencia al desarrollo histórico de la profesión de la Fonoaudiología, buscando caracterizar el ethos de dicha profesión desde el análisis bioético buscando sintetizar el desarrollo histórico de la Fonoaudiología colombiana con base en la necesidad de la disciplina en el país, el modelo profesional, las características de este servicio y sectores de trabajo desde los primeros años hasta la actualidad, analizar dentro de la historia de la profesión el ejercicio profesional y los problemas bioéticos partir de las experiencias de los fonoaudiólogos en ejercicio. Este estudio de tipo mixto se lleva a cabo a través de revisión documental y trabajo de campo para el análisis descriptivo cualitativo cuyos resultados evidencian una situación crítica de la profesión con un impacto negativo en la visibilidad y posicionamiento específicamente en el escenario salud. El trabajo de campo expone la necesidad de involucrar a toda la comunidad para enfrentar y tomar las decisiones pertinentes y aplicar estrategias que permitan favorecer el ejercicio profesional tanto en la calidad como en los cambios en el modelo de atención con una perspectiva humanística, integral, equitativa y justa.
¿Dibujar o usar programas? : los diseñadores gráficos y su profesión, representaciones desde el campo del diseño gráfico bogotano
Authors:   , Pulido Redondo Luis Gabriel
Published: July 2022

Los diseñadores gráficos y su profesión son dos objetos abstractos pertenecientes a un espacio social de acciones: el campo del diseño gráfico, en cuya estructura se ubica la profesión del diseñador gráfico, y las relaciones y competencias de quienes la aprenden, enseñan y/o la ejercen en Bogotá. En esta investigación exploro cómo los diseñadores gráficos, de acuerdo con su posición en el campo y sin importar su titulación, comunican representaciones acerca de sí mismos, su profesión, sus relaciones, conflictos e ideales. Las representaciones que analizo fueron obtenidas de casi un millar de imágenes meméticas (memes) publicadas en grupos de Facebook referentes al diseño gráfico local y de entrevistas semiestructuradas que realicé a ocho agentes con diferentes posiciones en el campo, entre quienes se cuentan estudiantes, docentes y diseñadores gráficos profesionales, tecnólogos, empíricos y especialistas. En busca de coincidencias y diferencias contrasté entre sí este conjunto de representaciones y, adicionalmente, con aquellas que encontré durante la exploración histórica que realicé en busca de las causas de la aparición de los diseñadores gráficos en Bogotá y de la institucionalización del Diseño Gráfico en la educación superior.
La libertad de expresión en los medios de comunicación frente a las decisiones de tutela de la corte constitucional
Authors:   , Cermeño Cristancho Luis Norberto
Published: July 2022

Uno de los pilares fundamentales e imprescindibles de la democracia es la ex garantía de la libertad de expresión, y dentro de ésta, tiene gran importancia difunde a través de los diferentes medios de comunicación, de ahí que tanto s como la existencia de los medios y de los periodistas y demás personas que se e medio de ellos, debe ser protegida, tanto en su integridad física, como en su a independencia, y si bien todos los derechos admiten restricciones, las que se le impongan a la libertad de expresión deben ser muy justificadas y altamente necesarias, pues de lo contrario sería censura o negación de esa libertad. En cumplimiento de su misión social y al hacer uso de la libertad de expresión, que está permitida y protegida en la Constitución, los medios de comunicación y quienes en ellos se expresan se enfrentan a cuestionamientos que pueden hacerles aquellas personas que con fundamento o sin él, consideran que fueron afectados por las publicaciones realizadas y proceden a demandarlos a través del instrumento judicial llamado acción de tutela. La Corte Constitucional es la última instancia que decide tales procesos, y al resolver las demandas de tutela, en gran medida ha protegido a los medios de comunicación y le ha dado mayor peso a la libertad de expresión que a otros derechos, sin embargo, también ha adoptado decisiones que se le cuestionan, porque limitan su ejercicio.
Estrategia de selección de participantes para sistemas crowdsensing que permita aumentar el acierto en su asignación a tareas PI133-08
Authors:   , Torres Bonilla Johan Manuel
Published: July 2022

CrowdSensing tiene sus bases en Participatory Sensing y CrowdSourcing y se define como un paradigma que aprovecha el poder de las masas y los sensores embebidos en los dispositivos mó-viles inteligentes para recolectar datos a ser usados en torno a un objetivo específico [RA2012]. Se han identificado en la literatura algunas oportunidades de mejora en sistemas Crowd: falta de eficacia con la que se realizan las tareas, demoras y deserción. El presente trabajo centra su aten-ción en el proceso de selección de participantes e inicia ilustrando en detalle el problema de inves-tigación, posteriormente incorpora un marco teórico que consolida la información relevante de CrowdSensing, acto seguido diseña una estrategia para abordar el reto de la selección multicriterio y finalmente se presentan los resultados de una validación mediante casos de estudio.
Modelo inteligente de recomendación de campañas, basado en perfilamiento de hábitos de consumo PI14104
Authors:   , Suarez Molano William Hernán
Published: July 2022

Sistemas de segmentación y envío de campañas masivas, no se basan en un análisis exhaustivo a nivel individual de preferencias e intereses expresados e inferidos, que son establecidos mediante el análisis de varias fuentes de datos. Permitiendo mejorar no solo el conocimiento acerca del cliente, si no a su vez reaccionar a nuevos intereses, mejorando el nivel de efectividad en la recomendación. Para esto, se plantea la creación de un modelo inteligente de recomendación de campañas, basado en perfilamiento de hábitos de consumo. De manera que, reaccione proveyendo oferta adaptada a preferencias y necesidades del individuo, por medio del análisis y procesamiento de eventos del mundo físico y virtual como: Eventos en redes sociales, eventos de ubicación geográfica y eventos provenientes de transacciones financieras.
Sistema móvil adaptativo basado en micro localización para entornos comerciales cerrados PA141-05
Authors:   , Clavijo Luengas Victoria Consuelo
Published: July 2022

iBeacons es una tecnología enfocada en resolver los inconvenientes de micro localización en interiores, la cual está en auge gracias a su bajo costo de adquisición, sus bajas necesidades de consumo de energía y larga duración. Uno de los ambientes donde se pueden aprovechar las ventajas de esta tecnología es el comercial, específicamente en el área publicitaria, ya que se puede disponer de la ubicación exacta de un cliente potencial. Sin embargo este sector actualmente cuenta con una mala reputación, debido a que los usuarios se ven enfrentados diariamente a avalanchas de ofertas que resultan ser molestas y terminan siendo descartadas de entrada por los usuarios. Por lo anterior, se implementó un prototipo de un sistema móvil basado en micro localización con procesamiento en la nube, denominado SmartShoppers, que dicionalmente resuelve el problema de exceso de publicidad, mediante el diseño e implementación de un modelo adap-tativo, que optimiza el envío de publicidad mediante el establecimiento de las preferencias de los usuarios.
La comprensión de modismos en lectores competentes y no competentes
Authors:   , Almeida Cantoni Alicia
Published: July 2022

La presente investigación planteó como objetivo establecer el efecto que tienen factores lingüísticos como tipo de modismo (ambiguo y no ambiguo) y extralingüísticos como la familiaridad, el contexto y tipo de respuesta en el rendimiento de la comprensión de modismos en lectores competentes y no competentes. El estudio se llevó a cabo con estudiantes de una institución de educación superior, entre los 16 y 18 años de edad, ubicada en Madrid, Cundinamarca. Se aplicaron dos subpruebas de una batería estandarizada para la evaluación de procesos lectores llamada Prolec-se con el fin de determinar el perfil lector de los estudiantes. Una vez definido dicho perfil se aplicaron dos pruebas de modismos, una de modismos aislados (paráfrasis) y otra de modismos en contexto (literal y figurado) para determinar el efecto de los factores anteriormente mencionados en la comprensión expresiones figuradas colombianas. Los modismos empleados en ambas tareas corresponden a la forma Verbo + Sintagma Nominal (V+SN). Los resultados del estudio muestran que en la comprensión de modismos aislados la variable familiaridad tiene un efecto sobre ambos grupos de lectores, pero se observa un mejor rendimiento en los lectores competentes, aunque éste no es muy acuciado. En esta tarea el efecto de la variable tipo de modismo no mostró diferencias en el comportamiento de ambos grupos lectores, pero se observó que los lectores menos competentes presentaron un rendimiento menor ante modismos ambiguos no familiares que el grupo lector competente y un rendimiento mayor ante modismos no ambiguos familiares, viendo el efecto facilitador de la familiaridad para la comprensión de expresiones figuradas. Es de anotar, que ambos grupos rindieron menos en la presentación de modismos ambiguos no familiares. En la tarea de modismos en contexto se encontró que ambos grupos lectores tuvieron un desempeño bastante similar, con muy pocas excepciones en la tarea en contexto figurado, lo que indica que las variables independientes estudiadas si afectan el rendimiento en la comprensión de modismos. El contexto tiene un efecto facilitador en la comprensión de la expresión, así como la familiaridad, el tipo de respuesta, el modismo (ambiguo, no ambiguo) en lectores no competentes como en lectores competentes. Palabras clave: ambigüedad, contexto, comprensión lectora, comprensión de modismos, familiaridad, lenguaje figurado, perfil del rendimiento lector.
Las armas, las letras y el compás en Milicia y descripción de las Indias : la construcción del caudillo colonial a finales del siglo XVI y principios del XVII
Authors:   , Rodríguez Vargas Emiro Hernán
Published: July 2022

La tesis que defiende este trabajo es que Bernardo de Vargas Machuca, caudillo colonial de finales de siglo XVI y principios del XVII, en su obra Milicia y descripción de las Indias además de ser consciente de su propia autonomía y de la legitimidad de sus acciones, pudo realizar toda una taxonomía de dicha autonomía, en términos de las facultades que convierten al caudillo, en líder militar y en gobernador, como una especie de príncipe sin corona, puesto que su libro, aparte de servir como probanza de méritos y servicios, e inscribirse a su modo en este género de escritura, fue toda una labor por convertir la vida militar de las Indias en ciencia y poner al caudillo como la quintaesencia de la misma.
Del sujeto y la memoria a Necrópolis, una obra de Santiago Gamboa
Authors:   , Cely León Oscar Eduardo
Published: July 2022

En su libro Necrópolis, Santiago Gamboa elabora un concepto de humanidad posmoderna que se halla en la dinámica del exilio y hace de todo su acontecimiento, un permanente desplazamiento por una ciudad vociferante permeada por el concepto de la guerra, que le expone a las otredades allí manifestadas para determinar una reconstrucción constante de su identidad. Por tal motivo la investigación se desarrolla en tres capítulos que buscan describir, comparar y analizar, el recorrido de la novela, del autor y del aparato ficcional de la propuesta. El primer capítulo se centra en el autor, su obra literaria y el abordaje teórico del presente trabajo. El segundo agrupa la alteridad trascendente y el desarraigo por el conflicto armado colombiano. El tercer capítulo responde a la figura del viajero y su identidad como proyecto. De esta forma, el documento elabora un diálogo por diversas categorías conceptuales -alteridad, desarraigo, sujeto viajero e identidad-, con el universo literario de la novela -otredad, memoria, antihéroe, zonas de contacto, no-lugares, identidad mutante, ficción- y halla vínculos entre el ser humano sobreviviente de una sobremodernidad destruida por los conflictos armados, que aseguran la transformación de los sujetos en fragmentos de sí mismo sin resolver.
Modernización y vida cotidiana en el barrio las nieves, Bogotá 1890-1920
Authors:   , Baldíon Mejía Ana Carolina
Published: July 2022

Desde el siglo XVIII en la ciudad de Santafé capital del virreinato de Nueva Granada se conformó el barrio Las Nieves alrededor de una de las cuatro parroquias más importantes de la época, desde finales de este siglo hasta principios del siglo XIX Las Nieves fue el segundo sector más poblado de la ciudad de Bogotá, caracterizándose por una serie de particularidades que diferían del resto de sectores tales como: El número e importancia de parques, plazas, fábricas e industrias, el ser reconocido como el barrio de la asistencia pública porque allí se encontraban las instituciones dedicadas a este tipo de servicios, esto fue resultado del gran número de personas que se asentaban en el sector y quienes muchas veces tenían como único recursos de supervivencia la mendicidad, la práctica de numerosos oficios y el asentamiento de los gremios de los artesanos según lo evidenciado por el censo de 1780, las actividades clandestinas tales como la venta y consumo de chicha, y la prostitución. Por consiguiente el barrio Las Nieves se constituyó un centro de desarrollo cultural y urbano.
Sin remedio una representación de soledad, tiempo, espacio y roles en la conformación inestable del sujeto posmoderno
Authors:   , Belalcázar Cifuentes Mauricio Iván
Published: July 2022

Este trabajo expone diversas características históricas sociales y culturales que se presentan en la obra Sin remedio escrita por Antonio Caballero, las cuales son reflejo de las permanentes vivencias en las que ha estado inmersa la sociedad colombiana principalmente desde los años sesenta. Este trabajo busca en primera instancia un acercamiento histórico, social y cultural a la modernidad y al modernismo, con el fin de acceder a las bases de lo que se conoce como posmodernismo, este primer paso se realiza de forma mundial, latinoamericana y por último nacional, con el fin el tener un panorama general de los diferentes contextos. Posteriormente se analizan los aspectos posmodernos que se encuentran en la novela y en la realidad que van desde el pasado (artos sesentas y ochentas) hasta el presente, las cuales son características visibles de lo que compone los múltiples contextos de la sociedad colombiana. Continuando con el análisis de la obra, se estudian elementos como la soledad de los sujetos, la meta ficción y la autoconciencia, la composición poética, los roles de las personas en la sociedad, como también el tiempo y el espacio los cuales forman la estructura principal del trabajo ayudando a ejemplificar lo que se puede considerar como posmoderno en la sociedad colombiana.
Transculturación y oralidad en Lydia Cabrera
Authors:   , Pareja Ortiz Eduardo José
Published: July 2022

El hilo conductor de la tesis es precisamente el diálogo entre la oralidad, la transculturación y la literatura de Lydia Cabrera. Cabe aclarar que. al hablar de oralidad frente a la literatura, se trata de retomar aspectos constitutivos de las fuentes culturales de Cuba, es decir, este país hay que observarlo desde su historia afrocubana con los matices religiosos y todo lo relacionado con la transculturación afrocubana. Por ello este trabajo va encaminado a analizar cómo a través de la oralidad se evidencia la transculturación de la cultura yoruba y la cultura cubana.
El estatuto ético del embrión humano
Authors:   , Guerrero Garay María Fernanda
Published: July 2022

Con la presente investigación se pretende formular el estatuto ético del embrión humano. La pregunta fundamental que busca responder esta investigación es: ¿cuál es el estatuto ético del embrión humano? Este empeño supone un acercamiento a la problemática actual a partir del conocimiento y análisis de las diferentes posturas en la ciencia biomédica, la antropología y la teología. Los propósitos que guían la investigación son : explicar el problema biológico-médico de la discusión actual sobre el estatuto ético del embrión humano desde los avances de la ciencia y la técnica en torno a la vida humana naciente, y puntualizar en qué estadios del desarrollo embrionario está en la actualidad la discusión y bajo cuales supuestos. Analizar los dinamismos teológicos identificados en esta discusión. Realizar una interpretación entre las diferentes perspectivas de este debate. Para finalmente enunciar algunas conclusiones generales señalando algunos puntos que posibiliten una orientación actualizada en la reflexión ético-teológica desde una perspectiva cristiana. Como expectativas académicas se espera facilitar el conocimiento y abordaje del problema existente sobre el estatuto ético del embrión humano, abrir un nuevo horizonte de comprensión PUJ BG Normas para la entrega de Tesis y Trabajos de grado a la Biblioteca General Junio de 2013 sobre el tema, plantear una reflexión antropológica y moral que pueda servir como guía de investigación y que sea confrontada con nuevas propuestas de análisis, así como también ofrecer un camino para un diálogo intercultural.
La condición humana de Hannah Arendt y sus aportes a la bioética
Authors:   , Hernández Velásquez Alexander
Published: July 2022

El siguiente trabajo académico tiene como objetivo analizar la forma como los principios aportados por el pensamiento de Hannah Arendt sobre la condición humana, permiten evaluar la aceptabilidad de las biotecnologías de mejoramiento humano. Se intentarán responder los siguientes interrogantes: ¿Existe alguna relación entre la Bioética y el pensamiento arendtiano? Si es así, ¿Qué aporta el pensamiento arendtiano a la Bioética? ¿Cuál es la trascendencia de su obra? El pensamiento arendtiano en nuestro contexto es de un gran valor, tanto a nivel académico, como humano y si se quiere espiritual. Arendt, se dedicó a pensar el mundo y los acontecimientos, haciendo mayor énfasis en aquellos que superan la capacidad de comprensión, como los horrores nazis en la Segunda Guerra Mundial. Su mirada va más allá de ver y juzgar los hechos, pues, abre el camino del perdón y la reconciliación, como la capacidad para pasar la página y comenzar cosas nuevas, siendo lo más grandioso en el ser humano la capacidad de comenzar de nuevo.
Narrativas a partir del videojuego Yugi-Oh! : una propuesta alternativa para un programa de refuerzo estudiantil
Authors:   , Bueno Rodríguez Nicolás Daniel
Published: July 2022

La presente investigación consiste en una propuesta pedagógica de modificación del espacio de refuerzo para estudiantes con Necesidades Educativas Individuales a través de una estrategia que incluye la creación de textos narrativos a partir del Videojuego Yugi-Oh! ®. Los participantes fueron 3 niños y 3 niñas de cuarto de primaria del colegio CEDID Ciudad Bolívar. Las categorías de análisis se centraron en los elementos de los textos y del programa de refuerzo que demostrara la apropiación del juego, la creación de identidades durante la inmersión en su contenido y las expresiones sobre problemáticas, resoluciones y valores de los estudiantes. A lo largo de 7 talleres diseñados para que los estudiantes crearan historias de aventuras a partir del desempeño en sus juegos, se concluyó que el espacio de refuerzo es una oportunidad para los docentes para transformar sus prácticas al tiempo que le permite acercarse a las dificultades de sus estudiantes considerándolos como personas complejas que pueden desarrollar sus habilidades en conjunto con ayuda del juego. Los textos de los participantes son muy ricos en expresiones emotivas, conflictos y resoluciones de problemas, producto de su grado de inmersión en el contenido del juego, lo cual les permitió generar y proyectar sus propios valores, intereses y sentimientos hacia sus propias vidas académicas y cotidianas, mejorando así sus destrezas sociales, familiares y académicas.
La gestión curricular para la educación inclusiva de dos instituciones educativas distritales IED de Bogotá : un estudio de caso
Authors:   , Beltrán Hernández Nubia Esperanza , Gómez Cárdenas Luz Dary
Published: July 2022

El presente documento describe los procesos de Gestión Curricular para la Educación Inclusiva de dos Instituciones Educativas Distritales IED de Bogotá. La recolección e interpretación de datos incluyeron una metodología de investigación cualitativa de corte descriptivo y el método de Estudio Caso, las dinámicas de trabajo contaron con la participación de grupos focales de estudiantes, padres de familia, docentes y docentes directivos. Bajo las técnicas de entrevista, grupo focal y análisis documental se realizó el análisis e interpretación de resultados con las categorías de Políticas Inclusivas, Currículo Inclusivo y Prácticas Pedagógicas en el Aula. El estudio incluye tres categorías emergentes: accesibilidad física, rol de docente y gestión en aula. Las conclusiones de la investigación determinan la necesidad de disminuir la brecha entre la letra escrita y las prácticas reales de inclusión, el reconocimiento de los derechos de la niñez y juventud sobre las condiciones de vulnerabilidad, la necesidad de trabajar en equipo, el ajuste de la evaluación cuya base sea la equidad y justicia, el rol determinante del docente en aula, permear las prácticas pedagógicas con el juego, la lectura y el trabajo colaborativo.
Metacognición de docentes en situación-problema de carácter interpersonal entre estudiantes en el contexto escolar
Authors:   , Figueroa Guevara María Esperanza , Posada Delgado Elvia Liliana , Rincón Suárez Tulia Mabel
Published: July 2022

Este proyecto de investigación apuntó a caracterizar los procesos metacognitivos de los docentes de ciclo cuatro de educación básica, en tres instituciones oficiales del distrito capital al abordar una situación -problema de carácter interpersonal entre estudiantes en el contexto escolar (SPIE). La investigación corresponde a un estudio descriptivo exploratorio, desde un enfoque cualitativo, desarrollado a partir de tres instrumentos: cuestionario metacoqnitivo que permitió identificar la autopercepción metacognitiva de los docentes, entrevista semi-estructurada la cual posibilitó, recolectar información de sus procesos cognitivos y metacognitivos a partir del relato de una experiencia significativa en una SPIE. Por último, se evidenciaron las estrategias metacognitivas del docente, a través del desarrollo una tarea cognitiva. La tipificación de los docentes desde procesos de autopercepción y el planteamiento de la ruta metacognitiva, son dos de los resultados fundamentales, en estos se evidencia la presencia y uso de estrategias metacognitivas en los docentes participantes, así como la necesidad de generar formación en procesos de control y evaluación en los maestros, al ser las estrategias de menor referencia en entrevista y tarea cognitiva. Finalmente, la investigación aporta dos herramientas metodológicas de factible aplicación (cuestionario y manual de aplicación) los cuales una vez validados pueden ser ¡implementados en investigaciones afines.