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Advanced Deep Learning Embedded Motion Radiomics Pipeline for Predicting Anti-PD-1/PD-L1 Immunotherapy Response in the Treatment of Bladder Cancer: Preliminary Results
Authors: Rundo Francesco , Spampinato Concetto , Banna Giuseppe Luigi , Conoci Sabrina
Published: October 2019

A key objective of modern medicine is precision medicine, whose purpose is to personalize the treatment based on the specific characteristics of the patients and their illness. To guide treatment decisions, it is generally necessary to have a sample of the neoplastic tissue, which is obtained only with biopsies or similar invasive surgical procedures. As tumors are heterogeneous in their volume and change over time, a dynamic analysis of diagnostic medical images can provide a better understanding of the entire tumor, both in the screening and follow-up phase. In this work, the authors proposed the use of a radiomics pipeline which is able to characterize the possible response of the oncological patients to the anti- programmed death-ligand protein 1 (PD-L1) immunotherapeutic treatment. The immunotherapeutic treatment consists of a modern therapeutic approach in which the physicians try to reactivate the patient’s immune system so that it recognizes and destroys cancer cells. The oncological biomarkers capable of characterizing patients who can benefit from immunotherapy from those who would not, are being studied. One of them is related to the expression of the PD-L1 inhibitor in the surface of neoplastic cells which are analyzed in this paper, considering that the analyzed immunotherapeutic treatment is of the anti-PD-L1 type. In this context, the authors propose a pipeline for an immunotherapy response prediction based on the analysis of only CT-scan images of patients with metastatic bladder cancer. Using a framework based on the use of deep Autoeconder network, CT-scan images were analyzed to extract the features capable of discriminating the patient’s response to anti-PD-L1 immunotherapy treatment from those who are not. The preliminary results obtained (accuracy of approximately 86% with a sensitivity of approximately 80% against a specificity of approximately 89%) on the analyzed patient dataset, allows the confirmation of the feasibility of the proposed method. Although validated in a dataset containing patients with only one tumor histology (bladder cancer), the proposed method shows how modern radiomics techniques can contribute significantly in the implementation of non-invasive predictive systems that support the physician in the therapeutic choice. The idea of the authors is to create a form of oncological point of care on an embedded platform that allows physicians to always have a support tool in choosing the best therapy to suggest to the patient.
Prediction of One-Year Mortality Based upon A New Staged Mortality Risk Model in Patients with Aortic Stenosis Undergoing Transcatheter Valve Replacement
Authors: Veulemans Verena , Polzin Amin , Maier Oliver , Klein Kathrin , Wolff Georg , Hellhammer Katharina , Afzal Shazia , Piayda Kerstin , Jung Christian , Westenfeld Ralf , Blehm Alexander , Lichtenberg Artur , Kelm Malte , Zeus Tobias
Published: October 2019

Background: In-depth knowledge about potential predictors of mortality in transcatheter aortic valve replacement (TAVR) is still warranted. Currently used risk stratification models for TAVR often fail to reach a holistic approach. We, therefore, aimed to create a new staged risk model for 1-year mortality including several new categories including (a) AS-entities (b) cardiopulmonary hemodynamics (c) comorbidities, and (d) different access routes. Methods: 737 transfemoral (TF) TAVR (84.3%) and 137 transapical (TA) TAVR (15.7%) patients were included. Predictors of 1-year mortality were assessed according to the aforementioned categories. Results: Over-all 1-year mortality (n = 100, 11.4%) was significantly higher in the TA TAVR group (TF vs. TA TAVR: 10.0% vs. 18.9 %; p = 0.0050*). By multivariate cox-regression analysis, a three-staged model was created in patients with fulfilled categories (TF TAVR: n = 655, 88,9%; TA TAVR: n = 117, 85.4%). Patients in “stage 2” showed 1.7-fold (HR 1.67; CI 1.07–2.60; p = 0.024*) and patients in “stage 3” 3.5-fold (HR 3.45; CI 1.97–6.05; p < 0.0001*) enhanced risk to die within 1 year. Mortality increased with every stage and reached the highest rates of 42.5% in “stage 3” (plogrank < 0.0001*), even when old- and new-generation devices (plogrank = n.s) were sub-specified. Conclusions: This new staged mortality risk model had incremental value for prediction of 1-year mortality after TAVR independently from the TAVR-era.
Development of a Quantitative Model for the Analysis of the Functioning of Integrated Textile Supply Chains
Authors: Wang Hua , Memon Hafeezullah , Shah Syed Hamad Hassan , Shakhrukh Madjidov
Published: October 2019

The article is devoted to the development of a mathematical model for the analysis of functioning interferonogenic supply chain of textile products. A mathematical model and method of analysis of the functioning of an integrated supply chain of textile products are proposed. A mathematical model contributing to cost reduction in the supply chain of textile products is recommended. The results show that the mathematical model of optimization of placement textile enterprises promotes the decrease of the expenses in the supply chain. The designated model will not only be helpful for managers and enterprises related to textiles, but also for other fields dealing with logistics and supply chains in planning and organization of transport processes.
Genetic and Pathogenic Variability of Mycogone perniciosa Isolates Causing Wet Bubble Disease on Agaricus bisporus in China
Authors: Li Dan , Sossah Frederick Leo , Yang Yang , Liu Zhenghui , Dai Yueting , Song Bing , Fu Yongping , Li Yu
Published: October 2019

Wet bubble disease, caused by Mycogone perniciosa, is a major threat to Agaricus bisporus production in China. In order to understand the variability in genetic, pathogenicity, morphology, and symptom production of the fungus, 18 isolates of the pathogen were collected from diseased A. bisporus in different provinces in China. The isolates were characterized by a combination of morphological, cultural, molecular, and pathogenicity testing on different strains of A. bisporus and amplified fragment length polymorphism (AFLP) analysis. The 18 isolates were identified by Koch’s postulate and confirmed different pathogenic variability among them. The yellow to brown isolates were more virulent than the white isolates. AFLP markers clustered the isolates into two distinct groups based on their colony color, with a high level of polymorphism of Jaccard similarities range from 0.39% to 0.64%. However, there was no evidence of an association between the genetic diversity and the geographical origin of the isolates. Through knowledge of the genetic diversity, phenotypic virulence of M. perniciosa is a key factor for successful breeding of resistant strains of A. bisporus and developing of an integrated disease management strategy to manage wet bubble disease of A. bisporus.
Microstructure Transitions and Dry-Wet Spinnability of Silk Fibroin Protein from Waste Silk Quilt
Authors: Zhang Xin , Pan Zhijuan
Published: October 2019

With excellent biocompatibility and biodegradability, silk fibroin has been developed into many protein materials. For producing regenerated silk fibroin (RSF) fibers, the conformation transition of silk fibroin needs to be thoroughly studied during the spinning process. Since the many silk fabrics that are discarded comprise an increasing waste of resources and increase the pressure on the environment, in this paper, waste silk fiber was recycled in an attempt to prepare regenerated fibroin fiber by dry-wet spinning. Ethanol was the coagulation bath. The rheological properties of all the RSF solutions were investigated to acquire rheology curves and non-Newtonian indexes for spinnability analysis. Four stages of the spinning process were carried out to obtain RSF samples and study their conformation transitions, crystallization, and thermal properties by Fourier transform infrared spectroscopy (FTIR), X-ray diffraction, and differential scanning calorimetry. Quantitative analysis of the FTIR results was performed to obtain specific data regarding the contents of the secondary structures. The results showed that higher concentration spinning solutions had better spinnability. As the spinning process progressed, random coils were gradually converted into β-sheets and crystallization increased. Among the different influencing factors, the ethanol coagulation bath played a leading role in the conformation transitions of silk fibroin.
Sustainability of the Loita Maasai Childrens’ Ethnomedicinal Knowledge
Authors: Nankaya Jedidah , Gichuki Nathan , Lukhoba Catherine , Balslev Henrik
Published: October 2019

Knowledge and practice of medicinal plant use is embedded in the Maasai culture. However, it is not known how that knowledge and practices are acquired by children and transferred across generations. We assessed children’s knowledge of medicinal plants and their uses, methods of knowledge acquisition and transfer, and how that process is influenced by demographic attributes such as gender, level of education, and age. We interviewed 80 children who were 6–17 years old. Mann–Whitney U, Kruskal–Wallis tests and Spearman Rank order correlation were performed to determine the influence of gender, level of education, and age when they are in the process of acquiring ethnomedicinal plant knowledge. The Maasai children acquired knowledge of medicinal plants progressively with their age. Ethnomedicinal knowledge was not influenced by gender or level of education. The children were introduced to the knowledge of local medicinal plants and their use at an average age of seven years and the knowledge was transferred indiscriminately to both girls and boys. This study aids in the protection and conservation of medicinal plant knowledge by encouraging the sustainability of the local cultural heritage.
Skólia: récita e certame nos simpósios gregos
Authors: Buzelli José Leonardo Sousa
Published: October 2019

Este artigo introduz, transcreve e traduz os escólios (“canções de mesa”) gregos preservados por Ateneu de Náucratis no décimo quinto livro de seu O Banquete dos Sábios. Os poemas, originalmente executados em simpósios, vêm acompanhados de aparato crítico textual.
A construção de um glossário de topônimos latinos no Brasil
Authors: Silva Lucia Pestana , Moniz Fábio Frohwein de Salles
Published: October 2019

Objetivamos neste artigo, expor o processo de elaboração de um glossário de topônimos latinos no Brasil, a partir de dados coletados em “Historia navigationis in Brasiliam” (LÉRY, 1586). A construção de um glossário específico (BORBA, 2003) busca facilitar o trabalho de profissionais em obras raras, pesquisadores e historiadores que trabalhem com os obras ou assuntos abrangidos no léxico apresentados com o glossário. Apresentaremos os estudos preliminares do processo de elaboração lexical com os dados pesquisados na obra mencionada.
O dialético e a tekhnología no Crátilo de Platão
Authors: Brinati Furtado Daniela , Da Silva Fortes Fábio
Published: October 2019

Neste artigo, avaliamos a noção de tékhnē em três contextos do Crátilo, que nos permitem identificar três nuances associadas ao termo: 1. como um “saber fazer” por intermédio de um instrumento (388e-389a); 2. como posse de um saber noético, no âmbito da análise etimológica dessa palavra (414b-c) e 3. como a arte de representação das coisas através dos nomes (428a-440e). Nosso ponto é mostrar que tais sentidos não são estanques e fragmentários, mas decorrem do próprio movimento dialético deste diálogo.
Présentation d'un cadre comptable régional
Authors: Soubie P.
Published: October 2019

Les préoccupations régionales prennent une place de plus en plus grande dans la préparation du plan national. L'expérience des études menées jusqu'ici, la nature des options à prendre rendent, semble-t-il, nécessaire la recherche d'une harmonisation des moyens d'analyse. Le cadre comptable proposé dans cet article a été établi dans cet esprit. On s'est attaché à le rendre cohérent avec le cadre comptable national, instrument de base de l'étude du développement à l'échelle de la France.
La statistique des causes de mortinatalité
Authors: Aubenque Maurice
Published: October 2019

Dans la présente note on décrit la perte d'information sur la mortalité fœto-infantile (ensemble des mort-nés et des enfants morts au cours de la première année de vie) qui résulte de l'absence d'une statistique des causes de décès des « enfants sans vie » (enfants nés morts ou décédés avant la déclaration de leur naissance à l'état civil). Par suite de la réduction plus importante de la mortalité infantile que de la mortinatalité, le défaut de statistique des cause» de mortinatalité (y compris les enfants déclarés sans vie) concerne maintenant la moitié de la mortalité fœto-infantile. Cette énorme lacune justifie l'organisation d'une statistique des causes de mortinatalité venant compléter la statistique générale des causes de décès et plus particulièrement des causes de mortalité infantile. Une enquête-pilote organisée dans les maternités de l'Assistance publique à Paris a montré qu'il est possible d'obtenir des renseignements sur ces causes de mortalité fœtale et post-natale immédiate, dans les limites d'une information sommaire.

Cette note se base essentiellement sur un rapport préparé par l'I.N.S.E.E. pour la « Commission nationale pour l'étude des problèmes statistiques intéressant la santé publique ».
Nouveaux résultats des enquêtes sur les vacances des français
Authors: Goguel Claude
Published: October 2019

On trouvera ici les résultats complémentaires et comparés de quatre enquêtes par sondage effectuées par l'I.N.S.E.E. en 1961, 1964, avril et octobre 1965. Il est recommandé de se reporter à l'article de juin 1965 cité en référence où sont exposés la définition des concepts et les principaux résultats de ces enquêtes.

Les vacances d'hiver représentent 15 % de la durée totale des vacances des Français. Les vacances de sports d'hiver 1,5 % seulement : mais leur développement est très rapide. Un million de personnes ont été aux sports d'hiver en 1964-1965. Au total, il y aurait environ deux millions de skieurs en France.

La concentration des départs en vacances d'été est restée pratiquement la même de 1961 à 1965.

Le nombre de séjours de vacances à l'étranger augmente d'environ 15 % par an. En 1964, il y a eu quatre millions de séjours de vacances de Français à l'étranger.

Trois millions de Français ont campé en 1964, mais il arrive de camper à environ cinq millions de personnes distinctes.

En 1970, la moitié environ des Français partiraient en vacances (44 % sont partis en 1964).

Les dépenses de vacances représentent une part à peu près constante du budget familial des ménages qui partent en vacances.
The Number and Species of Migrating Wild Geese in Hortobágy
Authors: Gyüre Péter , Juhász Lajos , Nagy Géza
Published: October 2019

This paper presents the total number and annual distribution of wild geese population on Puszta Hortobágy. Two migrating goose species, White-fronted Goose (Anser albifrons) and Bean Goose (Anser fabalis) contribute most to the total number of geese population. Feeding place selection of goose depend on the season. In autumn and winter, croplands largely provided food for geese. Due to selections among fields and parts of the field, sometimes relatively high grazing pressure for the whole area may be severely multiplied in some cases resulting potentially 100% shoot defoliation on the frequented sites of a wheat field.
The Fatty Acid Composition of Different Lamb Genotypes
Authors: Rózsáné Várszegi Zsófia
Published: October 2019

We compares the fatty acid composition of five different genotypes. The maternal line was Hungarian Comb Merino x British Milksheep and this genotype was crossed with different terminal breeds, like: British Milksheep, Suffolk, Ile de France, German Mutton Merino, German Blackheaded. We compared the intramuscular fatty acid composition of different body parts like: leg, loin and shoulder. We can name that there are significant differences between the genotypes in the fatty acid composition. The suffolk crosses has the best UFA/SFA rate. In the meat of German Mutton Merino crosses has a high saturated fatty acid ratio, but there is a high polyunsaturated fatty acid ratio as well. There are only small differences between the meat parts in the view of fatty acid composition. Despite the small differences, the loin showed the best picture while the shoulder had the worst.
Information Technology Supports for Student-Centered Language Education
Authors: Feketéné Silye Magdolna
Published: October 2019

With the development of computer-mediated communication, the definition of literacy has gained broader dimensions (Murray, 1991). The ability to use new technologies to access, adapt and make intelligent use of information and knowledge is by now viewed as an additional and essential component of literacy. Today’s interpretation of literacy (often referred to as “multiliteracy”) must incorporate the communication that takes place through a growing variety of text forms associated with information and multimedia technologies.Since it is fast becoming a basic instrument for building the literacies required for success in academic and workforce environments, used as a tool, information technology needs to become a critical component of student-centered English language education.
Some Practical and Biotechnological Methods for Improving Reproduction Traits in Sheep
Authors: Novotniné Dankó Gabriella
Published: October 2019

However, reproduction in sheep is seasonal, many breeds of sheep are able to mate not only in autumn, but out-of-season as well. The main factor determining seasonality is the photoperiod, but other factors can influence reproductive pattern, such as genetics, management practices and social cues. The fertility of spring and early summer breeding is usually lower; this imposes the need for alternative methods (e.g. hormonal treatments, biotechnological practice), to increase the conception rate.The author summarize the main practical techniques and biotechnological methods for controlling reproduction completed with some own experimental results in connection with different topics.
Effect of Irrigation on Maize Yield (Zea mays L.)
Authors: Nagy János
Published: October 2019

We have been continually examining the fertilizer and irrigation reaction of commonly cultivated maize hybrids for nearly twenty years at the Látókép experimental station of the Center for Agricultural Sciences, Debrecen University.Upon evaluating the results, it can be established that year significantly influences the size of yield. Between the years of 1999 and 2002, in the average of applied fertilizers the difference is 3,4 t/ha, but even in irrigated treatments it reaches 3 t/ha. This is more than the effect of irrigation. Of the applied agrotechnical elements, the yield increasing effect of fertilization is the greatest and can even be greater than the effect of year. The yield increasing effect of fertilization can be reliably detected with small and medium doses, but at higher doses a plateau section is reached, where it is not worth applying more nutrients. Cultivation with irrigation can only be done with appropriate nutrient supply, due to the positive correlation of the two factors. The positive correlation also means that if the water supply of the plant declines, less fertilizer is needed for safe production. The two factors (irrigation and fertilization) have to be increased or decreased at the same time.According to the experiment, in unirrigated treatments, 90 kg/ha nitrogen and the related phosphorus and potassium are enough, while in irrigated treatments this was 120 kg.
Role of Sowing Time in Maize Production (Review)
Authors: Rácz Ferenc , Illés Ottó , Pók István , Szőke Csaba , Zubori Zsuzsanna
Published: October 2019

Many authors, both in Hungary and abroad, have reported on experiments carried out to determine the role of sowing time in maize, but the results are often contradictory. This is hardly surprising, since the maize plant exhibits enormous genetic variability and the hybrids created through selection and inbreeding may have very specific requirements as to sowing date. The year effect, too, often complicates the efforts of scientists to provide clear guidance to farmers on the optimal sowing date for each hybrid.
An Efficient Method for Making an Educational Program
Authors: Bernát László
Published: October 2019

Distance education, a new teaching method widely-spread in higher education nowadays, requires the extent use of multimedia self-study educational programs besides the traditional means and methods.Experience shows that besides certain types of software like encyclopedias, dictionaries, language manuals etc. there is an ever growing demand for appropriate educational programs that can be tailor made, adapted or modified for various kinds of students.These programs reflect the teacher’s approach to the subject and contain the relevant, up-to-date information.Since they are used in a relatively limited circle, usually within a faculty of an institution or within a single subject area, it is crucially important to be able to produce them with as little energy and time as possible.There is a PhD research program, aiming at creating a flexible multimedia framework, that can be a possible solution to the problem. This framework can be easily filled with different teaching materials compiled by certain teachers without advanced knowledge of informatics. The framework itself is carefully designed and guarantees high quality.
Ecological Factors in Settlement Marketing Projection for Balmazujvaros
Authors: Tarné Klutsik Andrea
Published: October 2019

Marketing is a crucial tool for regional and local governments, and should be better employed before Hungary joins the European Union.In my article I refer to the five-step process of environmental and situational analyses indispensable for a strategic plan, which serves as the basis for a marketing concept for a settlement. Furthermore, I present the necessity of the macro, mezo and local levels of environmental analyses. This part of my article is aimed at clarifying the notion of ecological marketing. My objective is to discuss its relation to settlement marketing.The second part of my article investigated the emergence of ecological factors in settlement marketing, in its process, using the example of Balmazújváros. I presented the correlation between Balmazújváros and Hortobágy National Park, from which I investigated primarily important areas focusing on the protection and development of natural values.In the course of strategic planning and the everyday operation of the town, ecological aspects have to be highlighted, and this process needs the development of the appropriate system of institutions and relationships. Now we can only see certain elements of environmental protection in the strategic settlement planning of Balmazújváros, and we seek to further enhance this process in the future.
Utility of Winter Wheat According to Visual and Microbiological Fusarium Infection, as Well as Toxin Examination
Authors: Veres Edina , Borbély Mária
Published: October 2019

In 1998 the Fusarium infection was studied visually and microbiologically and also F-2, T-2, HT-2, DAS and DON contamination were measured using 22 winter wheat samples. The correlation between the different parameters of 22 wheat samples were determined by regression analysis. According to our results we can state the following.There is no significant connection between the results of visual, microbiological and toxicological examinations. This means that no certain conclusion can be drawn about the toxin contamination of samples – which is a determining factor of its utility – based on the visual symptoms and the plate dilution method.Our results indicate however – though it is not proven statistically – that those samples in which the Fusarium infection did not exceed the limit of the standard, also had low toxin contamination, therefore they can be used as components of forage.It is a considerable problem, however, that according to the visual qualification, such samples are excluded from the later utilisation, wherein the toxin contamination does not justify such action. Therefore, it is necessary to examine the toxin content of those samples which show high infection by visual symptoms. To reducing the number of expensive toxin examinations it would be advisable to change the currently used 0,5% limit which is indicated in the standard for a higher value of infection, for example to 2%, as recommended by Mesterházy (1998).
Professores de Cursos de Administração: Fatores que Qualificam o Ensino em uma Escola de Negócios
Authors: Fontanini Carlos Augusto Candêo , Filipak Sirley  Filipak Terezinha , Krast Jakeline , Ens Romilda Teodora
Published: October 2019

O presente tem por objetivo identificar os fatores que qualificam o ensino de professores de cursos de administração de uma escola de negócios. No campo da administração, a formação continuada de professores com ênfase nos aspectos pedagógicos e didáticos não tem acontecido. Essa pesquisa delineada como estudo de caso, realizado por meio de entrevista em profundidade, com 14 (quatorze) professores dos quarenta contratados e que atuam no curso de administração da Escola de Negócios de uma instituição de educação superior privada de grande porte. Os professores são graduados em administração. Possuem mestrado e doutorado também em administração atuando na educação superior há mais de oito anos. Os resultados revelam que dentre os fatores que qualificam o ensino dos professores para melhoria das suas aulas, estão: os fóruns de discussão em sala de aula; sala invertida, que é a técnica em que os alunos interagem um com os outros a partir das suas experências profissionais; peer tutoring; o  estímulo à participação dos alunos; a própria motivação do professor emsala de aula. Nesse protagonismo, os professores desenvolvem e utilizam estratégias para fomentar o contato aluno-professor; encorajar a cooperação entre os alunos; incentivar e respeitar os estilos de aprendizagem ativa e mediar feedback imediato aos alunos.Palavras-chave: Formação de Professores de Cursos de Administração. Formação do administrador. Estratégias de Ensino-Aprendizagem.
Patrimônio, História e Ensino: Percursos Epistemológicos na História Ensinada
Authors: Zarbato Jaqueline Aparecida M.
Published: October 2019

Este artigo pretende abordar as reflexões da educação patrimonial como contributo nas aulas de história da Educação Básica. Para tal, metodologicamente este artigo estrutura-se em realizar a análise sobre as concepções teóricas que norteiam a Educação Patrimonial como campo de estudo, assim como a dinâmica que imprime a produção do conhecimento histórico. Analisando o imbricamento entre as concepções patrimoniais e o ensino de história, pontuando desta maneira, a experiência realizada com estudantes de uma escola pública, no interior de Mato Grosso do Sul. Palavras-chave: Educação patrimonial. Ensino de história. Alfabetização histórica
Trajetórias do Ensino de História no Brasil e os Manuais Didáticos de História da América
Authors: Schmidt Maria Auxiliadora , Garcia Tânia Braga
Published: October 2019

O objetivo deste artigo, é indicar a existência, no Brasil, de uma “tradição inventada” sobre o significado do ensino de história e os sentidos atribuídos à História da América. A partir destas reflexões, levantar algumas possibilidades de sua (re) invenção, tendo como referência a análise de manuais didáticos publicados em diferentes momentos históricos. A partir de estudos realizados por Raimundo Cuesta Fernandez (1997;1998) acerca da história das disciplinas escolares e de Schmidt (2012) acerca da periodização para a história do ensino de história no Brasil, foi sugerido um percurso histórico do ensino de história da América no Brasil, bem como os elementos que o constituem e o caracterizam, no e a partir da construção do código disciplinar da História na sociedade brasileira. Ademais, vale destacar, que o ensino de História da America pode e será analisado a partir dos diferentes momentos da construção deste “código disciplinar”, face ao desafio proposto por Antônio Viñao – Se, ao invés de continuar analisando as disciplinas escolares através dos livros de texto, não seria preferível analisar esses através da história das disciplinas? (VIÑAO, 2008).Palavras-chave: Ensino de História da América. Manuais Didáticos. Ensino de História.
Relação Teoria e Prática na Formação Inicial e Continuada da Docência em História – uma Experiência de Pesquisa
Authors: Da Cunha Jorge Luiz , Da Rosa Juliano de Melo , Marin Marilú Favarin
Published: October 2019

Uma vez que a Educação, hoje, ainda se pauta em condições instrumentais mínimas requeridas pelo contexto mundial, que condições seriam necessárias para que cidadãos e cidadãs possam desejar, participar e atuar para transformar este contexto? Ou, quais são os novos paradigmas científicos mais adequados a uma prática mais condizente com os atuais modelos teóricos, especialmente os vinculados ao ensino de história? Ou ainda, quais seriam as novas propostas educacionais que poderiam apontar para mudanças significativas nesse novo cenário social, político e culturais? Na busca de respostas para estas questões foi desenvolvido o projeto de pesquisa. A relação teoria e prática na formação inicial e continuada de docentes em história: o caso da UFSM e escolas da educação básica, na região central do Rio Grande do Sul, à luz da concepção de didática da história e educação histórica, entre os anos de 2011 e 2013, pelos participantes dos grupos de pesquisa JANUS -Grupo de Investigação e Produção em Educação Histórica, História e Educação e CLIO - Núcleo de Estudos sobre Memória e Educação, vinculados a unidades de ensino da Universidade Federal de Santa Maria – UFSM, cujo desenvolvimento e resultados são uma contribuição para o ensino da história na América Latina.Palavras-chave: Ensino de história. Docência em História. Pesquisa sobre teoria e prática.
Empatia Pedagógica como Possibilidade Metodológica para o Trabalho com a Temporalidade em Sala de Aula
Authors: Santos Anilton Diogo , Cainelli Marlene Rosa
Published: October 2019

Este artigo apresenta uma discussão inicial sobre o conceito de “empatia pedagógica” proposto por nós como um modelo de explicação sobre a metodologia do ensino de conteúdos históricos durante as aulas de História. Partimos de Cainelli (2008) e de sua concepção de atrativo pedagógico, na qual, ela aponta a existência durante as aulas de História de uma espécie de desconstrução dos conteúdos históricos a fim de facilitar o acesso dos alunos, que estão no presente, a esse conteúdo. Aliamos e relacionamos a proposta de Cainelli ao conceito de empatia proposto por Lee (2003; 2006) e o processo de construção de sentido advogado por Rüsen (2015) para aferir que, muitas vezes, a dinâmica da aprendizagem histórica passa pela utilização por parte do(a) professor(a) do conteúdo histórico como fomentador de um processo empático, transformando o próprio conteúdo em uma possibilidade pedagógica, sendo essa prática metodológica de uso do conteúdo como provocador de um espaço de experiência condicionante para aprendizagem, o que chamamos de “empatia pedagógica”. Para chegar a essa conclusão apresentamos eventos de aulas, obtidos por nós, através do uso do caderno de campo.Palavras-chave: Empatia Pedagógica. Ensino de História. Educação Histórica.
Licenciatura em Educação do Campo: das lutas dos movimentos sociais à constituição do processo formativo
Authors: Moraes Valdirene Manduca de , Souza Maria Antônia de
Published: October 2019

Este trabalho objetiva caracterizar a pauta do Movimento Nacional de Educação do Campo por formação de educadores, com ênfase na origem e nos desafios da Licenciatura em Educação do Campo - LEdoC. É fruto de pesquisa documental realizada no período de 1997 a 2017. Foram analisados documentos dos encontros nacionais e estaduais de Educação do Campo, editais do PROCAMPO, relatórios do Fórum Nacional da Educação do Campo, da Comissão Nacional de Educação do Campo e sínteses de seminários nacionais e estaduais da LEdoC. A perspectiva teórica vincula-se ao debate sobre movimentos sociais, formação de educadores e Educação do Campo. Coloca em evidência as categorias contradição, mediação e totalidade. Dentre os resultados destacam-se: a) ampliação das possibilidades de formação de professores em perspectiva crítica no que tange ao olhar sobre campo, sociedade, educação e projeto societário. b) existência de uma força social conservadora, presente na sociedade, nos governos e, também, na universidade, contrária aos processos formativos da classe trabalhadora. c) uma força social oriunda de coletivos de trabalhadores que lutam para manter processos formativos em perspectiva de emancipação humana. d) um movimento contraditório que propicia a origem de programas governamentais com vínculos com a classe trabalhadora e que, posteriormente, dificulta a continuidade da formação e da práxis.
O Brincar nas infâncias camponesas em assentamentos de reforma agrária
Authors: Batista Maria do Socorro Xavier
Published: October 2019

Este texto apresenta reflexões resultantes de uma pesquisa, em andamento, sobre a infância camponesa em dois Assentamentos na Paraíba, liderados pelo Movimento dos Trabalhadores rurais Sem Terra – MST. Tem como objetivo conhecer e analisar diferentes olhares sobre as dimensões sociais e os aspectos da vida das crianças do campo, a partir do MST, das crianças, dos pais e educadores, com vistas a melhor compreender a infância camponesa e orientar as ações pedagógicas nas escolas do campo. Neste texto o objetivo é apresentar uma reflexão sobre o sentido do brincar e as brincadeiras vivenciadas pelas crianças dos Assentamentos, considerando que na investigação este tema se destacou como algo significativo na vida das crianças. A pesquisa apoia-se nos estudos da Sociologia da Infância e assume uma natureza qualitativa, utilizando diferentes procedimentos e técnicas de coleta de dados, dada a natureza da pesquisa com crianças. Realizamos encontros, oficinas com as crianças, observação, entrevistas com professores e pais e análise de documentos. Os resultados preliminares apontam que não obstante o brincar seja uma prática comum na infância há especificidades na vida e nas brincadeiras de crianças que vivem nos referidos assentamentos evidenciando que estão mais ligadas ao contato com a natureza, brincadeiras ao ar livre, subir em árvores, colher e comer os frutos, assim como as brincadeiras na escola, como espaço de uma maior socialização entre as crianças, possibilitando brincadeiras em que o contato físico entre as crianças está mais presente, o tocar, o abraçar, correr e pular é uma constante e se constitui numa grande diversão.
Educação e (não) Trabalho: indagações sobre uma relação sempre controversa, a propósito dos jovens que não estudam nem trabalham
Authors: Alcoforado Luís , Frias Mafalda , Cordeiro António Rochette , Fonseca António Castro , Oliveira Marta
Published: October 2019

A relação entre a educação formal e o trabalho produtivo, sendo uma das dimensões mais identificadoras da modernidade, sempre foi alvo de enorme controversa, que se tem renovado e aprofundado, a propósito das formas mais atípicas que vêm assumindo, mais recentemente, as transições dos jovens adultos para o mundo do trabalho. Em consequência da evolução global dos mercados e dos sistemas económicos, a generalidade dos países tem vindo a registar um número crescente de jovens que tendo abandonado aescola vão encontrando dificuldades que os afastam de possibilidades de (re) encontrar trabalho digno. Neste texto, partindo de uma revisão documental sobre esta situação na União Europeia e em países de diferentes continentes, conjugada com a apresentação de um estudo português, retiramos algumas ilações que nos permitem continuar a desenvolver um questionamento informado sobre a relação entre a educação e o trabalho.
O Movimento da Educação do Campo no Brasil e seu diálogo com a educação popular e a pedagogia decolonial
Authors: Silva Maria do Socorro
Published: October 2019

Este ensaio busca contribuir na construção de uma chave metodológica para discutir a construção do paradigma da Educação do Campo, tomando como uma das referências a Educação Popular, ao questionar o projeto hegemônico de sociedade e de escola gerado pelo capitalismo e colonialismo, e por sua natureza e finalidade intrinsecamente ligadas ao trabalho e a cultura do campo. O texto inicia com uma análise sobre o processo de colonização brasileira centrado no tripé colonialismo, racismo e patriarcado e como a visão de mundo gerada na subordinação, exploração dos Povos Nativos, contribuiu para o silenciamento e a inferioridade cultural do campesinato. Em seguida, analisa o Movimento Político-Pedagógico e Epistemológico da Educação do Campo ao partir da luta dos movimentos sociais campesinos, da leitura crítica do contexto, do diálogo entre pluri saberes e espaços, da crítica à desumanização/coisificação do ser humano que instituem práticas educativas e culturais de questionamento ao discurso eurocêntrico, nortecentrista e autoritário. Por fim, como esse Movimento com suas práticas fortalece o debate da decolonialidade nas ciências, na política e na educação, e fortalece a Educação Popular, numa perspectiva decolonial, que busca a partir do corte de classe, compreender as discriminações de raça, sexo,espaço geográfico na luta contra a opressão na construção de uma prática contextualizada.
As bases teóricas da Educação do Campo e suas contribuições para a licenciatura em Educação do Campo
Authors: Janata Natacha Eugênia , Anhaia Edson Marcos de
Published: October 2019

A Licenciatura em Educação do Campo surge como modalidade de ensino superior no Brasil em 2007, como fruto das conquistas dos movimentos sociais do campo, os quais vinham constituindo a Educação do Campo. O questionamento central para esse texto foi compreender quais as contribuições dos pressupostos da Educação do Campo, - a Pedagogia Socialista; a Educação Popular; a Pedagogia do Movimento Sem Terra e a Pedagogia da Alternância -, para os processos formativos da Licenciatura em Educação do Campo. O objetivo foi o de estabelecer articulações, indicando contribuições para a formação de professores das escolas do campo no sentido de um projeto societário comprometido com a emancipação humana. Como instrumento teórico-metodológico fizemos uso da pesquisa bibliográfica a fim de elaborar uma síntese reflexiva sobre a temática. Concluímos que a relação trabalho e educação, o trabalho coma atualidade e a auto-organização dos estudantes são elementos centrais da Pedagogia Socialista a ser considerada pelos processos formativos na Licenciatura. No que diz respeito à Educação Popular um importante legado é a busca pela relação entre os conhecimentos da prática e os sistematizados cientificamente, pelo diálogo. Quando à Pedagogia do Movimento, a matriz formativa da luta social aparece com ênfase. Por fim, a Pedagogia da Alternância, elemento metodológico, tem a possibilidade de aproximar teoria e prática. Vislumbra-se a possibilidade de contribuição das Licenciaturas em Educação do Campo mediante a busca da efetivação da formação deprofessores para as escolas do campo comprometidos teórica e praticamente com os pressupostos apresentados.
A Educação Ambiental no Contexto da Ecologia Cosmocena: a Pedagogia Cosmocena
Authors: Pereira Vilmar Alves
Published: October 2019

Este artigo tem por objetivo apresentar como a Educação Ambiental está intrínseca em cada tese da Ecologia Cosmocena. Estudo de horizonte hermenêutico no campo dos Fundamentos da Educação Ambiental parte de uma sucinta recuperação da crise ambiental e da demarcação da Era Antropocena, posteriormente retoma as principais teses da referida ecologia, num segundo momento e finalmente demonstra como essa Ecologia pode ser traduzida em princípios educativos cujos movimentos e aprendizagens resultam na Pedagogia Cosmocena.
Etnografia em Movimento como Possibilidade para a Interpretação da Experiência Estética da Natureza
Authors: Iared Valéria Ghisloti
Published: October 2019

A caminhada é um meio metodológico emergente nas ciências sociais que afetivamente e espacialmente expande o potencial de interpretação fenomenológica das dimensões incorporadas da experiência vivida em diferentes ambientes e seus contextos. Neste estudo etnográfico da sensível, examinamos como o movimento através da caminhada no Cerrado é uma ontologicamente e epistemologicamente gerador na produção corporal de significados ambientalmente afetivos. Para esse fim, um grupo de oito pessoas, já conhecido pela pesquisadora, foi convidado a fazer uma caminhada de três horas no Cerrado. A pesquisadora acompanhou e testemunhou a experiência de quatro pessoas (entre as oito). Para representar os sentimentos e as emoções desta experiência, quatro (eco) narrativas descrevem a experiência estética desses quatro participantes. A partir dessas narrativas, foram elencadas quatro respostas afetivas durante a caminhada: a-) variações de flora e fauna; b-) mosaico de paisagem; c-) clima e estação e d-) detalhes e imensidade do Cerrado. Neste estudo sobre a experiência estética do Cerrado, é enfatizado a contribuição eco / somaestética para uma ética ambiental da educação ambiental. Outras técnicas de coleta e análise de dados são recomendadas para abranger a dimensão (eco)política dos participantes.
Educação Ambiental na Escola: Reflexões a partir de um Curso de Extensão
Authors: Morais Josmaria Lopes de , Cardos Fernanda Armelinda , Kaick Tamara van
Published: October 2019

Este trabalho foi realizado a partir de um curso semipresencial de Educação Ambiental, utilizando a temática Recursos Hídricos, para professores da rede estadual de ensino do Paraná. A formação pautou-se na sensibilização dos professores para um efetivo trabalho da EA em sua prática pedagógica. Neste recorte de pesquisa está sendo apresentado considerações e reflexões sobre o desenvolvimento de Projetos de Ação Ambiental no ambiente escolar. De natureza qualitativa, com elementos de pesquisa-ação, esta pesquisa utilizou diferentes técnicas para o levantamento de dados, tais como entrevistas, questionário, gravações, fóruns e outras postagens no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Os resultados revelaram que o curso de formação continuada proporcionou aos professores a troca de experiências;  construção de conhecimentos que contribuíram para a potencialização de trabalhos envolvendo as questões ambientais na escola.
A Educação Ambiental no Conhecimento e Gestão da Bacia Hidrográfica do Rio Lis
Authors: Oliveira Mário , Santos Olga
Published: October 2019

A bacia hidrográfica do rio Lis (BHL) localiza-se na região centro litoral de Portugal. Esta bacia hidrográfica, apesar de reduzida em área, apresenta uma vasta uma complexa teia de problemas ambientais. Aos problemas ambientais existentes na BHL, a comunidade tem tentado responder de múltiplas formas, domínio em que a Educação Ambiental tem desempenhado papel de relevo. No presente trabalho faz-se uma breve análise aos temas abordados, metodologia utilizada, apoios conseguidos, entre outros factos relativos a 28 projetos de educação ambiental implementados na BHL entre 1990 e 2017. Faz-se, ainda, uma reflexão sobre os materiais de sensibilização e educação ambiental editados no âmbito dos projetos analisados, bem como sobre um conjunto de iniciativas passíveis de ser incluídas no âmbito da educação não formal.
Estudio explorativo sobre la participación y condiciones de vida en el municipio de Cajeme
Authors: Ramírez García Adrián Guillermo , Valenzuela Valdez Cynthia Teresa
Published: October 2019

El objetivo del presente trabajo fue identificar los principales problemas en la Colonia Aves del Castillo, Ciudad Obregón, Sonora, México, así como los factores que pueden detonar la participación ciudadana para solucionarlos con el fin de contribuir al desarrollo comunitario. La participación ciudadana se refiere a la intervención ordenada de la ciudadanía en los asuntos de carácter público a través de expresiones y prácticas que generan alternativas de solución incidiendo en la gestión pública en un contexto democrático. Mientras que, el desarrollo comunitario es un método de intervención que pretende incorporar a todos los agentes que conforman la comunidad, estableciendo procesos de participación y articulación entre la población potenciando un proceso pedagógico y las capacidades participativas de los actores y de las estructuras mediadoras, lo que permite alcanzar objetivos comunes y predeterminados para mejorar las condiciones económicas, sociales y culturales de las comunidades, y cuyos resultados puedan ser evaluados de forma continua. El estudio se centró en una investigación no experimental de tipo descriptivo explicativo; se aplicaron 119 encuestas. Los resultados arrojan que los principales problemas en la Colonia son delincuencia, vandalismo y drogadicción, además de la falta de servicios. Se considera que nadie atiende los problemas para solucionarlos, ni los mismos habitantes han hecho nunca nada porque sus actividades no se lo permiten, así como el desinterés y reportan que no les gusta participar porque nunca se resuelve nada. Sobre los motivos para participar en actividades que contribuyan a solucionar los problemas se señala que las acciones impulsadas se deben reflejar en cambios que sean evidentes. Sin embargo, también hay gente que manifiesta que nada los motivaría.
Кыргыз, орус антропонимиясы жана типологиялык окшоштуктар
Authors: Маданбеков А.
Published: October 2019

Аннотация: Бул макалада кыргыз антропонимиясы көптөгөн түрк тилдүү элдердин антропонимиясы менен окшош, ошол эле мезгилде өзүнүн өзгөчөлүгү да бар. Антропонимия маселелеринде кыргыз улуту өзүнүн салттуу антропонимиясын башка антропонимиялардан так айырмалап, улуттук өзгөчөлүгүн бекем сакташы абзел. Ошондуктан биз бул изилдөөбүздө орус антропонимиясы менен
кыргыз антропонимиясынын ортосундагы типологиялык окшоштуктарды салыштыруу иш-аракеттерин жасадык.
Түйүндүү сөздөр: антропонимика, ономастика, образ, зат атооч, лексика, семантика, мотив, ырым-жырым, каада-салт.

Аннотация: Кыргызская антропономия схожа антропономии многих тюркских народов, но в то же время имеет свою особенность. В вопросах антропономии кыргызская нация должна крепко сохранять особенность своей антропонимии , четко различать от других антропонимий. Поэтому мы в своей
статье попытались сопоставить типологические сходства русской и кыргызской антропономий.
Ключевые слова: антропонимика, ономастика, образ, имя существительное, обычай, традиция.

Annotation: Kyrgyz anthroponomy is similar to the anthropnomy of many Turkish
people, at the same time it has its own peculiarity. The Kyrgyz nation must firmly maintain
the peculiarity of its anthroponymy, clearly distinguish it is from other anthroponymies.
Therefore, we tried to compare the typological similarities of the Russian and Kyrgyz
anthroponomy in our article
Key words: anthroponymics, onomastics, image, essential name, obechch, tradition.