PEMANFAATAN LITERASI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS X MIPA-1 SMAN TERPADU UNGGULAN 1 TANA TIDUNG
Authors: DARMAWATI DARMAWATI 
Published: July 2022

This research was conducted to find out the benefits of digital literacy so that it can help students increase their interest and motivation in doing learning at school. Based on the problems that the researchers found during the research, the researchers will discuss: (1) How are students able to apply digital literacy in their learning? (2) How are the successful learning outcomes obtained by students after implementing digital literacy? So to find out each of the following problems, the researcher used class-based action research using two cycles at once. Subjects in the study were all students class XII MIPA-1, but 24 people will be selected. The data collection technique used by the researcher is using observation, interviews, documentation and tests for work. The results of the study obtained: (1) In cycle 1 the students had difficulties in learning so that the learning did not go well due to the lack of knowledge of the students when using mobile phones but during cycle 2 the teachers tried to guide and supervise the students in the teaching and learning process ( 2) Improving learning outcomes using pre-cycle digital literacy, the number of students who passed the KKM 75 in the learning process was around 55,91. %, so the first cycle was carried out and the results were 62,95%, an increase of 7,04%. The results of the first cycle were considered unsatisfactory, the second cycle was carried out with the number of passing 72,27%, an increase of 9,32% from the first cycle.
ABSTRAKPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui manfaat dari literasi digital sehingga dapat membantu siswa dalam meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah. Berdasarkan permasalahan yang telah peneliti temukan selama penelitian maka peneliti akan membahas mengenai: (1) Bagaimana para siswa mampu menerapkan literasi digital dalam pembelajaran? (2) Bagaimana hasil belajar yang berhasil diperoleh oleh siswa setelah menerapkan literasi digital?. Maka untuk mengetahui setiap permasalahan berikut peneliti melakukan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus sekaligus. Subjek dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XII MIPA-1, yang berjumlah 24 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi beserta tes untuk kerja. Hasil dari penelitian memperoleh: (1) Pada siklus 1 para siswa kesulitan dalam melakukan pembelajaran sehingga menimbulkan pembelajaran tidak berjalan dengan baik karena kurangnya pengetahuan para siswa saat menggunakan gawai namun pada saat siklus 2 para guru berusaha membimbing dan mengawasi para siswa dalam proses belajar mengajar (2) Peningkatan hasil belajar dengan menggunakan literasi digital pra siklus jumlah siswa yang lulus KKM 75 pada proses pembelajaran adalah sekitar 55,91%, maka dilakukanlah siklus I dan mendapatkan hasil 62,95% meningkat 7,04%. Pada hasil siklus I dianggap tidak memuaskan dilakukan siklus ke II dengan jumlah ketuntasan 72,27% meningkat 9,32% dari siklus I.