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Kompetensi Pedagogik Menurut Analisis Ulangan 6:7-9 dengan Pendekatan Hermeneutik Schleiermacher
Authors: Rantesalu Syani Bombongan
Published: May 2019

A Primary educator is that parents have an obligation to educate their children to know God. God through Moses ordered the parents of the Israelites to love God with all their heart and not only be limited to that but then also taught their children about God. The method delivered by Moses, which must be done by parents is to teach repeatedly, talk at all times, tie it to the hands and forehead and write on the door and the gate. From these four methods it can be concluded that Moses commanded the Israelites to love God by the method of teaching repeatedly, talking at all times, binding to their hands and forehead and writing on the door of the house and gate, then every Israelite looked at God in sacredness and studied God in the context of life with, so that the teachings of God are one with the child and are realized in every life.Abstrak: Pendidik yang utama adalah para orang tua yang memiliki kewajiban untuk mendidik anak-anak mereka untuk mengenal Allah. Allah melalui Musa memerintahkan agar para orang tua di Israel untuk mengasihi Allah dengan segenap hati dan tidak hanya terbatas pada hal tersebut, melainkan juga mengajarkan anak-anak mereka tentang Allah. Metode yang diajarkan oleh Musa agar para orang tua mengajarkan hal tersebut kepada anak-anak secara berulang-ulang, membicarakannya dalam segala waktu, mengikatnya di tangan dan dahi mereka serta menuliskannya pada pintu rumah dan pintu gerbang. Dari empat metode ini dapat disimpulkan bahwa Musa memberikan perintah orang-orang Israel untuk mengasihi Allah dengan cara mengajarkannya secara berulang-ulang, membicarakannya di segala waktu, mengikatnya pada tangan dan dahi, serta menulikannya pada pintu dan gerbang, maka setiap anak-anak Israel akan memandang Allah dengan kekudusan dan belajar tentang Allah melalui kehidupan, sehingga pengajaran tentang Allah dinyatakan dalam setiap kehidupan.
Membaca Teks dalam Pandangan Poskolonial: Catatan Kritis atas Bacaan Terhadap Teks Kitab Suci
Authors: Buntu Ivan Sampe
Published: May 2019

Superior and inferior are two confronted words which are in postcolonial to build an awareness of "oppression". Oppression is not only in physical form, but more concerning is oppression in the mind. Postcolonial is a way of thinking to build an awareness of oppression. It did not merely show the residues of the Colonial mind, but at the same time gave a new postcolonial interpretation and tried to form a postcolonial identity. Postcolonial will always come into contact with two things namely text and context. Text and context are two things which always dialogue by interpreters. Thus talking about postcolonial means being unable to escape from context, text, and interpreters. This paper will describe how the text deals with the context and how the interpreter treats the text. Interpreters may be wrong in treating the text (according to their interests), thus making others become subalterns. This means that the process of interpreting is also political action.Abstrak: Superior dan inferior adalah dua kata yang saling bertentangan yang ada dalam postkolonial untuk membangun kesadaran akan "penindasan". Penindasan tidak hanya dalam bentuk fisik, tetapi yang lebih memprihatinkan adalah penindasan terhadap pikiran. Postkolonial adalah cara berpikir untuk membangun kesadaran penindasan. Ini tidak hanya menunjukkan sisa-sisa pikiran kolonial, tetapi pada saat yang sama memberikan interpretasi postkolonial baru dan mencoba membentuk identitas postkolonial. Postkolonial akan selalu bersentuhan dengan dua hal yaitu teks dan konteks. Teks dan konteks adalah dua hal yang selalu di-dialog-kan oleh penerjemah. Jadi berbicara tentang postkolonial berarti tidak dapat melepaskan diri dari konteks, teks, dan penerjemah. Makalah ini akan menjelaskan bagaimana teks berhubungan dengan konteks dan bagaimana penerjemah memperlakukan teks. Penerjemah mungkin salah dalam memperlakukan teks (sesuai dengan minat mereka), sehingga membuat yang lain menjadi hamba. Ini berarti bahwa proses penafsiran juga merupakan tindakan politik.
EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN ORAL EN LOS NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN DE LA INFANCIA PREESCOLAR
Authors: Parra Espinosa Ernesto , Torres Vidal Nolberto
Published: May 2019

El artículo tiene como objetivo presentar el estudio realizado a una niña con Síndrome de Down de la Infancia Preescolar en el desarrollo de la comunicación oral. Propone actividades derivadas de las regularidades que resultaron de la aplicación de métodos y técnicas científicas en el proceso de investigación; estas se caracterizan por su carácter flexible y dinámico. El enfoque investigativo responde al paradigma dialéctico materialista, con elementos de la investigación acción-participativa. Los resultados derivados de la aplicación de las actividades en el contexto educativo desde el programa Educa a tu hijo demuestran su efectividad.
TÉCNICAS PARTICIPATIVAS PARA PREVENIR EL EMBARAZO PRECOZ EN LAS ESCUELAS PEDAGÓGICAS
Authors: Mosqueda Padrón Lianne , Rivas Avila Yorlan José , Mulet González Manuel Antonio
Published: May 2019

El artículo hace referencia al embarazo precoz como problemática que incide en el desarrollo del maestro en formación inicial de las escuelas pedagógicas y su objetivo, por tanto, es: proponer técnicas participativas de carácter preventivo, consciente, cooperativo y motivante como herramienta de orientación y promoción para la prevención del embarazo precoz en el maestro en formación inicial. En este sentido, se aplicaron métodos del nivel teórico, empírico y matemático estadístico, entre ellos: histórico-lógico, sistematización teórica y modelación; estudio de los productos del proceso pedagógico, encuesta, entrevista, observación, completamiento de frase y composición; análisis porcentual. La propuesta contribuyó a desarrollar capacidades, conocimientos y actitudes para manifestar conductas sexuales responsables en la prevención del embarazo precoz en el maestro en formación inicial.
ALGUNOS ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN AMBIENTAL INICIAL DEL MAESTRO PRIMARIO EN CUBA DESDE 1989 HASTA 2017
Authors: Martínez Morgado Amado , Díaz Castillo Rogelio , Guilarte Columbié Herma
Published: May 2019

La educación ambiental como parte del proceso educativo en las escuelas se ha regido por la política ambiental del país en sus diferentes momentos históricos, direccionando la formación del maestro primario en este sentido. Estos aspectos permiten determinar como objetivo del presente artículo: sistematizar los principales antecedentes históricos del proceso de educación ambiental como parte de la formación inicial del maestro primario en Cuba desde 1989 hasta 2017, en función del cual se emplearon diferentes métodos de investigación científica, dentro de los que se destacan el histórico- lógico y el análisis documental. En el desarrollo del trabajo se asumen como referentes fundamentales los principales hitos que, tanto a escala internacional como nacional han servido de líneas directrices ante la problemática ambiental. Se valoran además los principales rasgos que caracterizan cada una de las etapas en que se considera el tránsito del proceso en estudio en el periodo de análisis, así como las principales regularidades que caracterizan dicho proceso.
ENFOQUE AXIOLÓGICO Y ÉTICO EN EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN ASERTIVA EN ENTRENADORES DE DEPORTES CON PELOTAS
Authors: Téllez Garrido Marvin Miguel , González Téllez Marien , Sánchez Fao Alemnis
Published: May 2019

La superación y capacitación de los profesionales que conforman el Sistema Deportivo Cubano se establece como una política del Instituto Nacional de Deportes (INDER) y una preocupación del Estado Cubano. La comunicación constituye un aspecto decisivo en la preparación de este profesional, cuya misión es educar a las nuevas generaciones de ahí que se requiere adoptar una construcción epistémica acerca del modo de actuación de los entrenadores deportivos que esté en conformidad con las actuales exigencias. En este sentido se encamina el presente artículo, que tiene como objetivo reflexionar en torno a la necesidad de comunicarse efectivamente, requisito básico para obtener la respuesta deseada y una educación en valores. Muchos de los fracasos profesionales que se vivencian en el contexto del entrenamiento deportivo tienen su origen en una mala transmisión del mensaje que se quiere comunicar, por tanto, mejorar la asertividad en la comunicación es el primer paso hacia la excelencia y la educación.
SITIO WEB DE DISEÑO GRÁFICO CON COREL DRAW PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESIONAL
Authors: Avila Escobar Yaquelin , Rodríguez Rodríguez Yunior , Martínez Noris Liuska
Published: May 2019

El proceso de informatización de la sociedad cubana es un hecho; para alcanzar los propósitos planteados en la formación inicial del profesional de la educación en la carrera de educación laboral informática juegan un papel de primera línea. Para ello, se deben buscar vías que contribuyan a este objetivo, por lo que la investigación aborda un Sitio Web interactivo, capaz de motivar e incentivar el interés de los estudiantes por el contenido así como elevar a una etapa superior los conocimientos sobre esta materia, en la disciplina de Aplicaciones Digitales Educativas de Diseño Gráfico con CorelDraw. Este, responde a la carencia de medios de enseñanza que recoja y brinde el contenido de la asignatura, donde los estudiantes comprenden, adquieren mayores conocimientos y así aumenta la efectividad en el proceso de enseñanza - aprendizaje.
EL DESEMPEÑO PROFESIONAL: BASES DE LA FORMACIÓN DE CALIDAD
Authors: Vera Mendoza Marcos Boanerge , Alava Macias Santos Alciviades , Basurto Torres Graciela
Published: May 2019

En los albores del siglo XXI el mundo está marcado por un conjunto de problemas globales que aún no tienen solución, una revolución científico-tecnológica con gran desarrollo de la comunicación, fundamentalmente electrónica, y una tendencia a la globalización. Estas problemáticas exigen desarrollar al máximo las potencialidades humanas para poder enfrentar el reto de un desarrollo sostenible. Lo anterior se refleja en la necesidad de transformar los aprendizajes, a partir de resignificar la concepción de educación, enseñanza y aprendizaje, de forma tal que enfrente la preparación de los sujetos para la vida y el trabajo, lo que favorece el desarrollo individual y social. En tal sentido, en el presente artículo se presenta una sistematización teórica que permite evidenciar los retos fundamentales que deben enfrentar los estudiantes en el proceso de formación en la universidad contemporánea. Por tanto, se destaca la importancia de enseñar a los estudiantes a encarar los problemas docentes y de la vida, dotarlos de los recursos necesarios para que puedan darle solución siempre que esto sea posible, desarrollar mentes flexibles, capaces de encontrar diferentes alternativas a una misma situación, y todo ello, con la ayuda de la ciencia.
LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA EXTRANJERO Y LA FORMACIÓN ARTÍSTICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA LENGUAS EXTRANJERAS (INGLÉS CON SEGUNDA LENGUA)
Authors: Morgan Scott Silvia Miriam , Limonta Villalón Francisco Armando , Carbonell Limonta Wilfredo
Published: May 2019

La formación artística del estudiante de la carrera Lenguas Extranjeras (Inglés con segunda lengua) constituye uno de los aspectos esenciales de su formación inicial profesional. El docente de lengua extranjera debe hacer uso del canto, la actuación teatral, la pintura y la creación literaria para enseñar la cultura que porta la lengua extranjera. Pero, la mencionada formación se limita a la apreciación artística y no al desarrollo de la competencia artística elemental para el canto, la actuación teatral, la pintura y la creación literaria que emplearía en la enseñanza de la lengua extranjera en las escuelas. Dos de las disciplinas que contribuyen a desarrollar la aludida competencia son la Práctica Integral de Lengua Inglesa (PILI) y Francesa (PILF). En ellas el estudiante canta, actúa, pinta o dibuja y realiza creaciones literarias; pero no se aprovechan las potencialidades de las referidas manifestaciones artísticas para el desarrollo de la competencia comunicativa y además para contribuir al desarrollo de la competencia artística elemental.   El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la necesidad de favorecer el desarrollo de la competencia artística elemental del estudiante de lengua extranjera para el canto, la actuación, la pintura y la creación literaria desde las clases de lenguas extranjeras en función de su formación profesional
ALTERNATIVA PARA LA FORMACIÓN DE ACTITUDES AMBIENTALISTAS EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA EDUCACIÓN ESPECIAL
Authors: Peña Carmenate David , Pérez Amore Isabel , Avila Zaldívar Arlene Justina
Published: May 2019

El artículo trata la formación de actitudes ambientalistas en los futuros profesionales de la Educación Especial, lo cual constituye una premisa para la protección del medio ambiente y la elevación de la calidad de la vida humana. La preparación de los profesionales de la educación, supone que puedan contar con los recursos indispensables para resolver los problemas ambientales que cotidianamente enfrentan y desarrollar una cultura ambientalista para que en su desempeño profesional contribuyan a la formación de las futuras generaciones. En la formación inicial del profesional de la Educación Especial se hace necesario fortalecer la educación ambiental desde los componentes académico, laboral, investigativo y extensionista que le aporte los saberes para incidir, a su vez, en la educación ambiental de los escolares con necesidades educativas especiales. En este artículo se propone una alternativa conformada por un grupo de acciones con enfoque sistémico, integrador e interdisciplinario. Durante la aplicación de la alternativa los estudiantes de la carrera de Educación Especial se sintieron motivados por la aplicación de los nuevos conocimientos y demostraron una actitud ambientalista.
LA EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD EN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS PEDAGÓGICAS
Authors: Camejo Almarales Arquímedes , Torres Pérez Yannia , Ramírez Pérez Ana Melva
Published: May 2019

El presente artículo visibiliza una problemática aún presente en la sociedad, a pesar de que cada día se promueven más la aceptación y el respeto a la diversidad sexual. Con la aplicación de métodos como la observación, la entrevista grupal y la encuesta se constató la existencia de conductas y manifestaciones de rechazo y de violencia  hacia los estudiantes con orientación sexual homosexual en la Escuela Pedagógica José Martí de la provincia Holguín. Esta contradicción entre lo que desde la teoría está establecido a nivel nacional y lo que realmente está sucediendo en la práctica en el contexto educativo nos motivó a proponer la realización de una campaña de comunicación para promover la aceptación de la diversidad sexual de dichos estudiantes. Para su eficaz puesta en práctica ofrecimos orientaciones metodológicas a los profesores de fácil comprensión y aplicación.
INFOTECNOLOGÍA: UNA CULTURA INELUDIBLE EN EL DOCENTE DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DEL SIGLO XXI
Authors: Antúnez Sánchez Armando Guillermo , Morales Salas Rubí Estela , Ortiz Ortiz María Gloria
Published: May 2019

La infotecnología es una disciplina clave para lograr una mayor cultura en el uso de sofisticadas herramientas para la búsqueda, la revisión y el procesamiento de la información científica. El presente artículo tiene como objetivo describir una experiencia en la superación del profesorado del Sistema Virtual de la Universidad de Guadalajara, México, en el uso de herramientas de infotecnología en la gestión de información científica. El tipo de investigación fue exploratorio-descriptivo, con un diseño no experimental. Los sujetos de estudio fueron 32 docentes, y se empleó como técnica la encuesta, y como herramienta el cuestionario. Para el análisis de resultados se empleó el programa SPSS. Dentro de los resultados se destaca que el uso de dichas herramientas favorece la calidad de la gestión científica en general, por lo que aún deben fortalecerse más las estrategias de capacitación en función de alcanzar una mayor cultura informacional.
EL CONCEPTO “PARADIGMA”. INTERPRETACIONES, SOLUCIONES E INEFICACIA PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL. OMNIA INCIPIT, ITERUM?
Authors: Machado Ramírez Evelio F.
Published: May 2019

Hoy en día se suscitan innumerables discusiones acerca del concepto “paradigma”, que si bien en su surgimiento e intención de uso para la ciencia moderna no estuvo encaminado a ser manejado en el ámbito de las ciencias sociales, sí es una certeza que son las que hoy más lo utilizan, en especial las pedagógicas. De ese modo, es común escuchar a los más diversos investigadores en la esfera educacional hablar y defender posiciones acerca de los denominados paradigmas cualitativos o cuantitativos sin ser conscientes de que, detrás de ellos, se encubre una ideología y un modo de interpretar y/o transformar el mundo que los rodea; sobre todo desde la noción de que un cambio de paradigma implica que todo comience de nuevo y que se nieguen los aportes precedentes de la ciencia de la cual se trate. Por tanto, el propósito del artículo se encamina a desmitificar el uso de ese término, al menos en lo que respecta al dominio de la investigación educacional.
METODOLOGÍA PARA LA PREPARACIÓN PSICOPEDAGÓGICA ESPECIAL DEL PROFESOR DE LA ESCUELA DE TRASTORNOS DE LA CONDUCTA
Authors: Rivas Almaguer Blanca Nieves , Pérez Soria Maritza , Hernández López Rosa María
Published: May 2019

Esta investigación responde a la primera línea de desarrollo de la escuela de trastornos de la conducta: “La (…) superación y capacitación de los directivos y docentes en función del trabajo educativo y correctivo-compensatorio”. El objetivo es: la elaboración de una metodología para la preparación psicopedagógica especial del profesor de secundaria básica de la escuela de trastornos de la conducta. En la implementación de la metodología se involucraron a especialistas e investigadores de la Educación Especial, como colaboradores de la superación profesional para en estrecho vínculo con el trabajo metodológico, organizar la preparación psicopedagógica especial de dichos profesores, en las condiciones habituales en las que transcurre la actividad pedagógica profesional, con la finalidad de alcanzar la profesionalización psicopedagógica especial para dirigir el proceso educativo, correctivo-compensatorio.
Redes de cooperación y competitividad empresarial en localidades agrícolas de Sinaloa: el caso de la explotación del mango
Authors: Ruiz Ortega Rafael , Ruiz Ochoa Wilfrido
Published: May 2019

Las redes de cooperación empresarial en localidades rurales, pueden llegar a ser tan determinantes como ot ros factores tradicionales para impulsar la competitividad. Tal es el caso de los municipios sinaloenses de Escuinapa y El Rosario, especializados en el cultivo y comercialización de mango. Sin embargo, entre los productores investigados prevalecen aún, re des de cooperación fincadas en las relaciones familiares y vecinales, de baja intensidad, de limitado alcance geográfico y poco diversificadas. Además, la mayoría de ellos han alcanzado un nivel de inserción en redes bajo o muy bajo, lo cual explica en par te, su baja competitividad empresarial. Para afrontar este problema, se propone considerar diversos condicionantes territoriales, que podrían contribuir a mantener la viabilidad económica de comunidades rurales como las investigadas.
Aprendiendo valores desaprendiendo violencia, un estudio con niñas y niños de escuelas de educación básica en el estado de Hidalgo
Authors: Carrasco Lozano María Elza Eugenia , Veloz Méndez Aly
Published: May 2019

La violencia en las escuelas es un tema preocupa nte para la política educativa del país, con efectos físicos , psicológicos y socioeconómicos negativos . En este context o , la enseñanza de los valores en niñas y niños en educación básica apunta a ser una opción de reivindicación de los ideales de una mejor sociedad. El objetivo de esta investigación fue identifica r có mo las niñas y los niños de una escuela primaria pú blica y una privada religiosa aprenden valores . La metodolog ía fue de corte cuantitativo con una muestra de cien alumnos a quienes se les aplicó un cuestionario con preguntas “ abiertas ” y escala tipo Likert . En los resultados se describen los valores de respeto, responsabilidad, honestidad , amistad y amor , todos ellos implícitos en las asignaturas de Formación Cívica y Ética y Educación de la Fe que se imparten en nivel básico en los contextos de escuela, entre compañeros y en casa . En las conclusiones se observó que el aprendizaje de los valores está en función del tipo de escuela, y que el género también determina la percepció n de esos mismo s valores.
Vulnerar los espacios femeninos: suavizar la violencia a través de la canción mexicana y su difusión radiofónica
Authors: Velázquez Barba Rosario Eliud
Published: May 2019

En el siguiente trabajo se aborda el tema de la violencia de género implícita en la s canc iones tradicionales mexicana s y su difusión a través de la radio. E s un acercamiento a la devastación de la dignidad humana de la s mujer es por medio de l os compositore s de canciones que han suavizado la agresión para su libre radio difusión . Desde las canciones de antaño, hasta nuestros días, los compositores, intérpretes y comunicadores, con plena complacencia gubernamental y una relación estrecha con una formación machista , han creado y difundido el androcentrismo de la música y han vendido un antecedente : la mujer no es digna del hombre . Para el análisis del presente trabajo, s e parte de posturas feministas; historia de la radio como fenómeno social, la legalidad o lvidada; la música como elemento de socialización para llegar a un punto de acuerdo: eliminar de la radiodifusión cualquier tipo de violencia hacia las mujeres.
Generación de poder en una organización de mujeres artesanas en Puebla, México
Authors: Figueroa Rodríguez María del Rosario , Martínez Corona Beatriz , Álvarez Gaxiola Felipe
Published: May 2019

Mujeres artesanas indígenas del estado de Puebla en fr e n ta n la pobreza de sus grupos domésticos a través de la producción artesanal, como una más de las estrategias de reproducción que garantizan su supervivencia; p or tal motivo un grupo de mujeres líderes representantes de grupos locales, se ha conformado en una organización regional, la “SIUAMEJ, A.C” , a fin de solucionar la falta de ingresos . La presente investigación se centra en el estudio de la organización en cuestión con el o bjetivo d e c onocer cambios en las relaciones de género y los efectos de la participación de mujeres artesanas en ésta organización, la formación de liderazgos dem ocráticos y la construcción del empoderamiento individual y colectivo. En el estudio se emplearon herramientas teó ricas y metodológicas desde la p erspecti va de g énero, la Investigación Participativa y la Educación Popular. Las técnicas empleadas fueron talleres grupales, cuestionarios, entrevistas en profundidad y observación participan te. El cuestionario se aplicó a mujeres líderes de organizaciones locales que conforman la organización estatal , tanto la observación participante como los talleres grupales se llevaron a cabo con las 14 organizaciones locales que agrupan a poco más de 437 socia s. E ntre los resultados identificados destaca n la participación en la toma de decisiones en colectivo , a través del consenso, la gestión administrativa y el acceso a contenidos de ca pacitación que les ha permitido el desarrollo individual y colectivo tanto de las líderes como de las mujeres integrantes de los grupos locales.
El trabajo por amor a dios y por un lugar en el cielo
Authors: Ávila García Virginia
Published: May 2019

Este artículo trata de cómo las numerarias auxiliares, cientos de mujeres que trabajan para el Opus Dei en México, dedican sus vidas y esfuerzos a esta organización religiosa bajo la promesa de conseguir un lugar en el cielo, ...y un ingreso básico e insufici ente . Las numerarias son un grupo vulnerable, integrado por mujeres que proviene del campo y de los barrios marginales de las ciudades, o de las comunidades indígenas . En la Obra 2 son instruidas para amar a Dios a través del “carisma”, un conjunto de reglas y creencias que las ayudan a cumplir un plan de vida en su búsqueda de la entrada al cielo. Trabajan confiadas de que siguiendo este camino encontrarán la salvación mientras que cuidan de los centros del Opus Dei realizando actividades tales como la limpieza doméstica. Dado que las finanzas de la organización no son transparentes, es difícil establecer si estas mujeres están siendo utilizadas como mano de obra barata. Los directivos del Opus Dei afirman que la organización es deficitaria debido a todo el trabajo social que llevan a cabo y que solo pueden pagar un salario muy restringido a estas mujeres. Pero basado en entrevistas, trabajo de campo, bibliográfico e investigación en línea , este artículo muestra que esa afirmación probablemente no es correcta y que algún tipo de violación a sus derechos existe en la relación entre el Opus Dei y las numerarias auxiliares. Palabras clave: numerarias auxiliares, Opus Dei, mano de obra barata
Relaciones, género y sexualidad entre jóvenes rurales de Salinas de Hidalgo, San Luis Potosí, México
Authors: Hernández Guerrero Ma. Tania , Alberti Manzanares Pilar , Pérez Nasser Elia , Pérez Olvera Ma. Antonia , Olivera Méndez Alejandra , Talavera Magaña Daniel
Published: May 2019

Los objetivos de este artículo son: 1) Analizar la influencia de las creencias socioculturales tradicionales en la sexualidad y reproducción de jóvenes rurales en Salinas de Hidalgo, San Luís Potosí y 2) Conocer y documentar las percepciones y prácticas de relaciones de género respecto a la sexualidad y reproducción de los y las jóvenes rurales. El fundamento teórico se basa en la Perspectiva de Género y Feminismo. La metodología empleada fue de tipo cualitativa en las entrevistas a profundidad y Observación Participante. El trabajo de campo se realizó en Salinas de Hidalgo, San Luis Potosí durante 2012.
Marco teórico y conceptual de la Educación Inclusiva y su vinculación con la Educación para la Paz
Authors: Rivera Meneses Filiberto , Espínola Reyna José Gabriel
Published: May 2019

El presente artículo analiza de manera general el contexto en el que se desarrolla la educación Inclusiva en nuestro país y su relación con los estudios de paz que se vienen gestando en el Estado de México. Lo anterior, vinculado con la construcción de paz y la convivencia escolar armónica en un Centro de Atención Múltiple del municipio de Ixtapaluca. El análisis particulariza el Programa de Convivencia Escolar promovido por la Secretaría de Educación Pública en el presente ciclo escolar 2014-2015, con el propósito de proponer algunas alternativas para su fortalecimiento.
Violencias cotidianas que se legitiman en y por la comunidad escolar en el Centro de Bachillerato Tecnológico Chiconcuac, Estado de México
Authors: Muñoz Padilla Lorena
Published: May 2019

El siguiente artículo es una breve descripción de las violencias generadas en la comunidad escolar del Centro de Bachillerato Tecnológico Chiconcuac (CBT Chiconcuac) y la manera en cómo éstas se vuelven cotidianas a través de la mirada de los profesores y estudiantes. Un aspecto fundamental de estas violencias es que por ocurrir en el “día a día”, se asumen como correctas, y “tolerables”, dejando la sensación de calma, como si no “pasara nada”, razón por la cual debe someterse a la reflexión de la comunidad escolar. El escrito forma parte de una serie de reflexiones que se han hecho a través de los estudios para la paz del posgrado “Educación para la paz y la convivencia escolar” que se imparten por la Universidad Autónoma Indígena de México.
Programa apoyo a sobresalientes en el estado de Sinaloa: una atención oportuna al talento
Authors: López Nevárez Virginia
Published: May 2019

El objetivo del artículo es presentar un análisis de la formación científica en los alumnos sobresalientes profundizando enlos elementos y retos que la sociedad demanda. Se estudió el caso del Programa de Apoyo a Sobresalientes en el Estadode Sinaloa,en virtud de ser un programa que busca llevar a su máximo potencial el talento manifiesto en niños y jóvenessinaloenses. Para la investigación se realizaronentrevistas, observación y análisis de documentos utilizandola perspectivacualitativa, bajola óptica del modelo del rombo filosófico de Renée Bédard. Los resultados muestran como los alumnosdel programase están formando con una identidad científica, bajo ambientesque rescatan la creatividad, el compromiso yel impulso al talento con la circunscripción en la labor colaborativa y desarrollo humano,así mismoestántrabajandoenproyectos de investigación, desarrollo de productos e iniciativas en beneficiodel estado de Sinaloa.
Formación de capital humano para el crecimiento económico en Sinaloa
Authors: Loubet Orozco Roxana , Morales Parra Adela
Published: May 2019

El artículo tiene como propósito aportar algunas reflexiones en torno a las características y condiciones de Sinaloa para el aprovechamiento de la inversión en investigación y posgrado desde la perspectiva de la economía del conocimiento. En ese sentido, se parte del concepto de capital humano y su incidencia en el crecimiento económico, se analizan las posibilidades del estado para transformar la formación de recursos humanos de alto nivel en un stock que promueva el crecimiento económico de Sinaloa a través de la investigación y la generación de nuevos conocimientos necesarios para la región.
La formación inicial de investigadores
Authors: Cruz Pallares Karina Alejandra
Published: May 2019

Presenta resultados de una investigación que empleó como estrategia un proyecto formativo complementario con treinta y tres alumnos de la Licenciatura en Educación Primaria, Plan 1997 (LEP, 1997)de una Escuela Normal, implementado por cuatro docentes titulares de un Cuerpo Académico(CA) para la formación inicial de investigadores,proceso que se desarrolla y recupera a través de la metodología de investigación-acción. Sobresale en los hallazgos el fortalecimiento de la competencia para lectura, comprensión y redacción de textos científicos, que es análoga al primer rasgo del perfil de egreso denominado habilidades intelectuales. Entre las conclusiones se enfatiza que la formación inicial de maestros en una tarea por demás interesante, retadora y compleja, como complejo es el fenómeno educativo.
Las buenas prácticas en el marco de la responsabilidad social universitaria
Authors: López Noriega Myrna D. , Zalthen Hernández Lorena , Carrillo Marín Antonia M.
Published: May 2019

En este documento se analizóel avance en las buenas prácticas de responsabilidad social universitaria (RSU)en la educación superior, para lo cual se considera el caso de la Universidad Autónoma del Carmen(UNACAR). Se realizó un inventario de las buenas prácticasa nivel institucional y de la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas de esa institución, y se clasificaronde acuerdo a una matrizcon base en los impactos generados en su entorno. El análisis de los documentos institucionales mostró que la RSUen la UNACARestá ligada a los conceptos como el desarrollo sustentable y desarrollo regional, como resultado de su ubicacióndentro del Área Nacional Protegida de Flora y Fauna de la Laguna de Términos.
Hacia el aprendizaje profundo en la reflexión de la práctica docente
Authors: Ortega Díaz Cecilia , Hernández Pérez Antonio
Published: May 2019

Una de las prioridadescentrales en el trayecto de formación inicial de las escuelas normales es la reflexión de la práctica docente, es por ello que se hace necesario analizar cómo aprende este proceso, para ello se parte del enfoque de aprendizaje profundo; reconociendo que la reflexión es central para realizar procesos de innovación en la práctica profesional. La investigación que se presenta parte de un estudio de corte cualitativo bajo la fenomenología, se aplican entrevistas a profundidad a estudiantes de quinto semestre de la licenciatura en educación preescolar de una escuela normal del Estado de México. Los resultados manifiestan que el aprendizaje de la reflexión de la práctica docente se inclina hacia un enfoque superficial.
La etnoagronomía en la construcción de propuestas de desarrollo rural para comunidades campesinas
Authors: Cruz León Artemio , Cervantes Herrera Joel , Ramírez García Adan G. , Sánchez García Pastor , Damían Huato Miguel Ángel , Ramírez Valverde Benito
Published: May 2019

Se parte de la necesidad de continuar con el legado de Efraím Hernández Xolocotzi sobre la tecnología agrícola tradicional, como un paradigma para la investigación, enseñanza y extensión en el campo de nuestro país, para ello se propone la Etnoagronom í a, como una de las Etnociencias a desarrollar y que necesariamente liga la cuestión tecnológica, económica - social y cultural de los campesinos con las propuestas de desarrollo. En nuestra experiencia de varios trabajos de investigación con este enfoque, hemos encontrado la persi s tencia y dominancia de tecnología agrícola tradicional en la producción campesina en México , con persistencia de saberes t radicionales relacionados con el conocimiento de los recursos naturales, la diversidad genética de los cultivados y especies silvestres aprovecha das, tecnología de manejo, exi stencia de herramientas tradicionales, presencia de rituales propiciatorios, cale ndarios agrícolas, formas de trasmisión del conocimiento. En cuanto a iniciativas de desarrollo rural con la participación de las comunidades campesinas hemos encontrado que el reconocimiento de saberes y su utilización para propuestas de desarrollo en pro ceso s participativos resulta en proyectos de etnodesarrollo, desarrollo local, desarrollo sustentable, desarrollo agrícola, entre otras, en funci ón de los interéses de los a ctores.
Vulnerabilidades en la salud sexual y reproductiva frente a la violencia estructural entre estudiantes universitarios de Chiapas
Authors: Sánchez Vázquez Virginia Ivonne , Gutiérrez Villalpando Verónica
Published: May 2019

Con base en el enfoque de la interseccionalidad, este artículo tiene el propósito de destacar la tensión dinámica entre la violencia estructural padecida por estudiantes migrantes y su capacidad de agencia. El estudio visibiliza las relaciones sociales inequitativas, mediadas por agendas socioculturales en torno a la sexualidad, la salud sexual y reproductiva, entre universitarios y universitarias indígenas migrantes. Asimismo, se plantean recomendaciones para el análisis y la atención a la violencia, además de proveer información sobre ámbitos interculturales.
Universidad pública y crianza de infantes. Reflexiones sobre su conciliación en la Universidad de Guadalajara
Authors: Flores Ávila Alma Leticia , Alejandre Magaña Ana Belén , Martínez Becerra Esmeralda
Published: May 2019

El trabajo reflexiona sobre las dificultades que enfrentan hombres y mujeres que en alguna etapa de su vida conciliaron o concilian la crianza de infantes con ocupaciones universitarias, sean estudiantes, académicos o personal administrativo-operativo. Asimismo, si al llevar paralelamente esas actividades trajo como consecuencia (desde su percepción y experiencias personales), alguna condición de desigualdad, inequidad o incluso, violencia de género o estructural. Las reflexiones surgen a partir de una muestra no probabilística de participantes, que respondieron un cuestionario formulado con preguntas abiertas y cerradas para abordar el tema. Dirigido a hombres y mujeres que tuvieron o tienen una relación como estudiantes o de tipo laboral con la Universidad de Guadalajara, particularmente en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la institución. También se plantean algunas ideas que justifican la implementación de una guardería como un espacio que facilita la conciliación de crianza y ocupaciones universitarias.
Condiciones laborales de la mano de obra rural de México
Authors: Contreras Molotla Felipe
Published: May 2019

El objetivo de este trabajo es mostrar el comportamiento de las condiciones laborales de la mano de obra rural de México en el contexto de la apertura comercial (1990-2010).Por tal motivo, se revisan las tendencias de las ocupaciones agropecuarias y no agropecuarias;actividades asalariadas y no asalariadas; el ingreso laboral;y las principales característica sociodemográficas de la mano de obra como la edad y la escolaridad. El análisis empírico se desprende del procesamiento de los microdatos de las muestras de los Censos de Población y Vivienda de 1990, 2000 y 2010.Entre los principales resultado se constata el bajo crecimiento del empleo asalariado en los contextos rurales, tanto en actividades agrícolas como no agrícolas.El trabajo asalariado agropecuario femenino creció hasta inicios del siglo XXI y posteriormente tuvo una contracción al final de la década del dos mil.Los varones continúan,predominantemente,en actividades agropecuarias, pero se ha incrementado su participación en el trabajo agrícola asalariado. Las ocupaciones no agropecuarias aumentaron en los contextos rurales. Sin embargo, en el último momento del estudio se volvieron más precarias, ya que se incrementó el trabajo por cuenta propia,con bajos niveles de remuneración, esta situación responde a la limitada demanda laboral de la mano de obra.Por lo tanto, en el contexto de la apertura comercial, no se incrementaron las ocupaciones asalariadas de manera sostenida y se continúa con bajos niveles de remuneración. La región geográfica de residencia permitió distinguir diferencias en las condiciones laborales de la población rural ocupada y,en el tiempo se acortó ligeramente la brecha salarial regional. La región Noroeste, Norte fueron las que mostraron los mayores niveles de remuneración laboral, en contraparte, las regiones Sur y Golfo fueron las que presentaron las remuneraciones menores.
Vücut Alan Ağları için Enerji Hasadı Ünitesi Tasarımı
Authors: ÇALHAN Ali , GÜNDOĞDU Köksal , CİCİOĞLU Murtaza , BAYRAKDAR Muhammed Enes
Published: May 2019

Vücut Alan Ağları, uzaktan
sağlık izleme ve nesnelerin interneti konularının temel bir parçası olarak
günümüz bilim dünyasında yerini almıştır. Vücut üzerinde, çevresinde ya da
içinde yeralabilen algılayıcı düğümlerin ölçtüğü sinyaller bu ağa sahip bireylerin
sağlığı hakkında bilgileri aktarmaktadır. Vücut Alan Ağları’nın diğer ağ
tiplerine benzer problemleri bulunmaktadır ve bu problemlerin başında enerji
tüketimi gelmektedir. Vücut Alan Ağları genellikle kablosuz iletişim yapmakta ve
kişinin hareket halindeyken de düğümlerin ölçüm yapması için enerji birimlerine
(pil, akü vb.) ihtiyaç duymaktadır. Bu sebeple enerji ünitesinin her zaman
değiştirilebilmesi mümkün olmamaktadır. Bu çalışmada Vücut Alan Ağı’nın enerji
problemini ortadan kaldırmak için enerji hasadı ünitesi geliştirilmiştir.
Piezoelektrik malzeme ve peltierden oluşan bu ünite Vücut Alan Ağı’nın enerji
ihtiyacını karşılamaktadır.
La incidencia de la participación en el “Programa Envión” en las trayectorias educativas y laborales de los/as jóvenes en situación de pobreza en Avellaneda
Authors: Freytes Frey Ada Cora
Published: May 2019

El artículo presenta resultados finales de un Proyecto UNDAVCYT 2011 que se proponía analizar la incidencia que tiene el “Programa Envión” en las trayectorias educativas y laborales de los jóvenes de entre 16 a 21 años que participan en él en Avellaneda. Asimismo, se examinan los dispositivos institucionales que sostienen el funcionamiento cotidiano del programa. En lo que respecta a su incidencia en las trayectorias juveniles, se identifican los factores que generan procesos de repitencia y abandono escolar y se analiza cómo el Envión opera sobre tales procesos, favoreciendo la terminalidad de la escuela secundaria. Finalmente, se analizan los límites del programa para favorecer una mejor inserción laboral de los jóvenes participantes.
Territorio marcado: señalizaciones colectivas sobre el terrorismo de Estado en la ciudad de Avellaneda
Authors: Bettanin Cristina Inés , Frattini Gisele , Rodriguez Alejandro
Published: May 2019

Desde mediados de la década del 90, comenzó a vislumbrarse un proceso urbano vinculado con las memorias sobre el terrorismo de Estado (1976-1983) caracterizado por las inscripciones territoriales y la constitución de sitios de memoria. Desde el año 2003, esto ha sido impulsado fuertemente por el Estado. Las experiencias son diversas y tienen aún definiciones pendientes y disputas en torno a las narrativas que podrían proponer los espacios y a los modos de gestionarlos.

Este proceso abarca el señalamiento de sitios significativos ligados con la represión (ex-centros clandestinos de detención, comisarías, cementerios donde se supone la existencia de fosas comunes), con la colocación de placas conmemorativas en universidades, escuelas secundarias, la creación de parques o paseos de la memoria, el establecimiento de monumentos sobre la temática, entre otros.

Aqui compartiremos la perspectiva teórica y presentaremos las diversas marcas halladas en el marco de nuestra investigación.
Dimensiones sociales del conocimiento científico en torno al “delito”*
Authors: Urriza R. Ignacio
Published: May 2019

El ensayo aborda las dimensiones sociales del conocimiento científico en torno al “delito”. Observa cómo ese concepto se incorpora al

sentido común. Trabaja en la yuxtaposición de conocimientos, los intercambios sobre los modos de interpretación del mundo, los flujos y reflujos de sentido común y producción teórica, su continua (retro)alimentación. El “delito” esconde su carga teórica, su dimensión prescriptiva, su carácter de prisma con el cual observar el mundo y construir una cosmovisión determinada. El "delito" vuelve difusa la distinción entre concepto científico y lenguaje corriente. Solemne y a la vez popular, impone el respeto de la ciencia en la capilaridad del discurso minúsculo; murmullo constante del hombre de a pie pero bajo el estatuto de la cientificidad, el “delito” se piensa en mayúsculas al mismo tiempo que se inscribe con minúsculas en el discurso social.
Introducción al Dossier
Authors: Borón Atilio
Published: May 2019

El presente dossier reúne una serie de trabajos que confiamos serán de utilidad para quienes, en tiempos de crisis como los actuales, estén preocupados por el presente y el futuro de los países de Nuestra América y dispuestos a asumir un rol protagónico para preservar las conquistas sociales, económicas, culturales y políticas duramente conseguidas en los

últimos quince años, en el período histórico abierto con la llegada de Hugo Chávez Frías a la presidencia de Venezuela.
La problemática de la Defensa para la Integración Nuestroamericana Algunas reflexiones a partir de la historia reciente
Authors: Klachko Paula
Published: May 2019

Este trabajo aporta algunas reflexiones sobre la Defensa en el marco del CDS y la Unasur. El Consejo busca el fortalecimiento de la unidad latinoamericana y su consolidación como región de paz, para lo cual se ha propuesto construir una visión estratégica común, algo impensable hasta hace unos pocos años, cuando el dominio de EEUU en cuestiones militares era absoluto, con la excepción de Cuba. El advenimiento de gobiernos populares posibilitó la construcción de estos espacios institucionales interestatales. Sin embargo, el estancamiento o retroceso de algunos gobiernos, ha dado lugar a

cierto empate catastrófico con las fuerzas sociales y políticas neoliberales, que abre un escenario de fuertes disputas al interior de estas herramientas creadas para la integración latinoamericana y para construir estrategias

de defensa basadas en la soberanía política, económica y social.
El largo y tortuoso camino hacia la Patria Grande
Authors: López Horacio
Published: May 2019

La ponencia parte de la valoración de los objetivos que sustentaran los prohombres de la guerra de independencia hispanoamericana, entre los que se encontraban, además de la independencia, la libertad y la igualdad, el de la integración, o sea la unidad institucional de las jóvenes repúblicas que iban surgiendo. Este último objetivo no pudo concretarse e Hispanoamérica se fue fragmentando en espacios dispersos. En el presente cambio de época, dentro de la idea de la Patria Grande que se viene sustentando, se contienen aquellas ideas llevadas en alto entonces por patriotas como Bolívar, San Martín, Artigas, y tantos otros. Hoy en día esas viejas banderas las levantaron y levantan líderes como Hugo Chávez, Evo Morales, Rafael Correa, y el avance hacia la unidad institucional —no exenta de peligros y retrocesos circunstanciales— se traduce en creaciones como la ALBA, Unasur y CELAC.
Las músicas independientes en los suburbios. Claves para el abordaje de su dinámica actual a partir del caso de Avellaneda, Argentina
Authors: Quiña Guillermo , Moreno Federico
Published: May 2019

La música independiente ha venido creciendo sostenidamente en los últimos 15 años gracias al aprovechamiento de las tecnologías digitales y su capacidad de generar empleo y participación social. El proyecto de investigación cuyos primeros resultados presentamos, apelamos a una estrategia metodológica cualitativa basada en observaciones y entrevistas triangulando estos datos con datos cuantitativos provenientes de fuentes primarias y secundarias. Tras la etapa inicial de relevamientos, presentamos aquí un primer diagnóstico del fenómeno describiendo algunas de sus dimensiones (regularidad de conciertos, uso de tecnologías digitales, modalidad de contratación, entre otras), con la intención de someter a debate la importancia de la dinámica músical en un ámbito geográfico suburbano concreto, así como a despertar el interés de la gestión cultural por la actividad musical independiente en pos de abonar futuros abordajes.
Genealogías de resistencia performática: Primeros avances de una investigación sobre teatro y derechos humanos
Authors: Perera Verónica , García María Gabriela , Gudiño Bessone Pablo
Published: May 2019

¿Qué hace el teatro independiente hoy por la construcción de memorias del Terrorismo de Estado en Argentina? ¿Cómo alimenta y fortalece luchas por los derechos humanos y por el reconocimiento y la ampliación de la ciudadanía? Nuestra investigaciónse analiza colectivos y hechos teatrales que, a la luz de la memorialización de la última dictadura cívico-militar, actualizaron los derechos humanos como vocabulario político contemporáneo. Argumenta que el ciclo Nuestro Teatro 2013-2015 resituó violencias más allá de los crímenes de lesa humanidad y evidenció derechos aún pendientes en tiempos democráticos. Por otro lado, mediante una metodología participativa, nuestra investigación buscó caracterizar y acompañar la tarea militante de Teatro x la Identidad 2015 y de las Abuelas de Plaza de Mayo.
Cuerpo, sujeto y educación (física): una mirada a través del espejo, y una reflexión acerca de lo que encontré allí
Authors: Ruggiano Gianfranco
Published: May 2019

La motivación del trabajo puede ser presentada con la forma de una pregunta: ¿desde qué posición construir y llevar adelante intervenciones educativas, de tal modo que en ese ejercicio no claudiquemos de la potencia transformadora que la educación tiene? La elaboración de posibles respuestas no resultará fácil ni lineal. Me propongo trazar algunas líneas de pensamiento respecto de cómo abordar hoy, al menos para el caso uruguayo, las dificultades del campo educativo en general —y de la educación física en particular—, lanzar a ese espacio mis propias inquietudes, y aguardar, con más paciencia e ilusión que convicción y certezas, las resonancias que puedan llegar a tener las ideas que aquí presento.