bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
A importância da música para crianças com Transtorno do Espectro Autista-TEA
Authors: Duque Rita de Cássia Soares , Nascimento Joab Aguiar do , Santos Deivid Alex dos , Santana Marttem Costa de , Cabeleira Marciele Dias Santos , Andrade Selmiléia Franciane de , Ramos Giovanna Silva , Paula Welligton Santos de , Júlio Nara Oliveira , Souza Lívia Barbosa Pacheco
Published: September 2022

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno no desenvolvimento, que se apresenta, geralmente, no início da infância. Tem por característica prejuízos na capacidade de interação social, habilidades de comunicação e comportamentos antissociais. Desta forma, a criança autista apresenta sinais que podem ser percebidos por meio da observação com outras crianças, principalmente no que diz respeito à interação social. Sabe-se que diversos recursos podem auxiliar essas crianças, e, pensando nisso, o presente trabalho tem por objetivo identificar na literatura a importância do uso da música no desenvolvimento de crianças com TEA. Essa é uma pesquisa que se apresenta com uma responsabilidade social e científica ao se pensar em crianças com TEA, fazendo pensar a importância da música no tratamento desse transtorno e a importância do estudo do mesmo na área da educação, a fim de melhores resultados ao se trabalhar com crianças que apresentem o transtorno. A partir dos resultados, percebeu-se que a música é um grande instrumento para o desenvolvimento de crianças com o TEA, pois, por meio dela a criança irá romper-se do isolamento social para assim favorecer sua comunicação, sua expressão e sua manifestação, estimulando-a para que obtenha novos modos de se interacionar.
O cinema como elucidação teórica: estudos sobre Bauman em Eu, Daniel Blake
Authors: Duarte Cauê , Montoito Rafael
Published: September 2022

Este artigo compõe uma série de estudos teóricos que aproximam alguns filmes da obra Modernidade Líquida, de Zygmunt Bauman, sociólogo polonês; neste texto, será apresentada uma análise do filme Eu, Daniel Blake, tomado como representativo do capítulo Trabalho, da referida obra. O artigo tem, por objetivos, estabelecer uma conexão entre a linguagem cinematográfica e os estudos do sociólogo, além de advogar pelo uso de obras cinematográficas em aulas de diferentes cursos e níveis, visando à experiência estética enquanto possibilidade formadora do ser no mundo. Como metodologia de análise do filme, foram utilizadas as análises textual e de conteúdo, por meio de fotogramas escolhidos. Como resultado da análise, percebe-se que o filme pode ser tomado como uma metáfora do capítulo Trabalho, o que facilita sua compreensão teórica, quando aborda questões como o trabalho informal e as pessoas que se veem alijadas para fora do mundo do trabalho e dos sistemas de proteção do Estado.
Migrante fronteiriço e a COVID-19: o direito ao acesso aos serviços de saúde na tríplice fronteira Brasil-Argentina-Paraguai
Authors: Feitosa Thiago Vinicius Neres , Martins Wesley
Published: September 2022

Objetivo: discutir sobre as dificuldades no acesso a saúde por imigrantes em regiões de fronteira, sobretudo no período da pandemia da COVID-19. Metodologia: trata-se uma pesquisa documental, do tipo revisão narrativa, pela qual não se faz necessário empregar critérios explícitos e sistemáticos para a busca e análise crítica da literatura, todavia ressaltamos que as buscas foram realizadas em periódicos nacionais, com publicações em português, de acesso completo e gratuito, sem delimitação de tempo de publicação. Para que houvesse uma ampla busca de estudos, utilizou-se também a literatura gray, por ampliar os achados e diminuir possíveis lacunas sobre o tema. Resultados: o texto discorre sobre os processos burocráticos de migrantes brasileiros que vivem na Argentina e Paraguay e encontram dificuldade de acesso aos serviços de saúde no Brasil, sobretudo durante a pandemia da COVID-19. Conclusão: embora as discussões a respeito do reconhecimento das diferenças dos sistemas sanitários dos diversos países fronteiriços, no que tange à gestão e ao financiamento, assim como ao grau de cobertura, extensão de programas, qualidade da atenção e a própria rede instalada, manifesta-se um grande obstáculo garantir a proteção à saúde aos habitantes da zona de fronteira, independente da sua nacionalidade, e em situações atípicas, como na COVID-19, essa população não são considerados nas tomadas de decisões.
Hospitalization of injured motorcyclists in Brazil from 2011 to 2021
Authors: Behrens Priscila de Almeida Castro , Bomfim Vitoria Vilas Boas da Silva , Isaac Daniel Mascarenhas , Pinheiro Maria Eduarda Barros Marques Araújo , Garcia Filho Fernando Cal , Garcia Lucas Cortizo , Silva Mayara Coelho de Castro e
Published: September 2022

The motorcycle accident, its social and economic costs to society are topics widely debated and discussed today, since the trauma disease is responsible for numerous cases of hospitalization, injuries in target organs and sequelae. In addition, it presents itself as the main cause of death in young people and the economically active population. The present study aims to characterize the profile of hospitalizations due to traffic accidents involving motorcyclists in Brazil, reported in the DATASUS database. This is an epidemiological, retrospective, descriptive and analytical study of a historical series from 2011 to 2021. Education and prevention is essential in actions to control motorcycle accidents, seeking to reduce mortality and physical disability of victims after trauma. Epidemiological surveillance and preventive campaigns must be active and continuously intensified, seeking to eliminate accidents for the benefit of the individual and society.
Manajemen Strategi dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMK Hafsyah Medan
Authors: Pramono Randu TRI , Utami Nuria Tri , Anggraini Sintiya , Zebua Vivin Fitriyani
Published: September 2022

Manajemen strategi dalam manajemen SMK adalah suatu pendekatan yang sistematik dalam menyelanggarankan programnya untuk mencapai tujuan madrasah melalui manjemen strategi, diharapkan kepala madrasah mampu merumuskan dan menentukan strategi madrasah dengan tepat sehingga SMK mampu mempertahankan eksitensinya dalam menyesuaiakan serta melakukan perubahan yang diperlukan untuk mencapai efektifitas dan produktifitas madrasah. Mutu pendidikan adalah suatu kualitas yang menggambarkan sekolah yang bermutu yang memiliki standar kualitas yang tinggi dan selain itu belum maksimalnya program-program SMK yang belum terlaksana dengan baik menjadi pengatar perlu diadakan sebuah formulasi strategi. Formulasi Strategi meliputi : (1) Perumusan visi dan misi, (2) analisis linkungan internal dan lingkungan eksternal, (3) Analisis pilihan strategi dan kunci keberhasilan, (4)penetapan tujuan,sasaran dan strategi.
Implementasi Strategi Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Berbahasa pada Masa Pandemi Covid-19 untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Sekolah Dasar
Authors: Bahri Syaiful , Mulyadi Mulyadi
Published: September 2022

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi strategi guru dalam meningkatkan keterampilan berbahasa untuk anak berkebutuhan khusus di Sekolah Dasar pada masa Pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakanmetode penelitian kualtatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah implementasi strategi guru dalam  meningkatkan keterampilan berbahasa untuk anak berkebutuhan khusus pada masa pandemic Covid-19 terdiri dari (1) perencanaan pembelajaran keterampilan berbahasa yang dilakukan oleh guru untuk anak autis dan anak kesulitan belajar; (2) pelaksanaan pembelajaran keterampilan berbahasa yang dilakukan dengan strategi guru kunjung secara luring (luar jaringan) sesuai jadwal setiap minggu dan penugasan mandiri; (3) evaluasi pembelajaran sebagai refleksi dari setiap pembelajaran yang dilakukan; (4) hambatan yang terjadi pada setiap pembelajaran untuk anak berkebutuhan khusus dalam implementasi strategi guru kunjung mengacu pada ciri-ciri anak berkebutuhan khusus.
Case Method-Based Learning in AUTOCAD-Assisted CAD Program Courses
Authors: Telaumbanua Arisman , Syah Nurhasan , Giatman Muhammad , Refdinal Refdinal , Dakhi Oskah
Published: September 2022

The purpose of this research is to increase students' understanding of CAD program courses through the application of the case method learning model. This type of research is Classroom Action Research (CAR). This research was conducted to find solutions that can be done so that the potential of each teaching participant can be explored optimally. The subjects of this study were the fourth semester students of the Building Engineering Education Study Program, University of Nias, who at the time of this research were contracting 22 CAD courses. The method of measuring the level of success is carried out in three cycles. The method of data collection was carried out by observation, performance tests, quantitative and qualitative data collection, and data analysis techniques of learning implementation. Based on the results of data analysis and discussion, it was found that the most dominant activity of lecturers in providing lecture material using autocad media could increase student understanding by 0.47 points from cycle 1 to cycle 2 while the increase from cycle 2 to cycle 3 was 0.04 points. Activities in providing explanations to student questions using autocad media can increase student understanding by 0.25 points from cycle 1 to cycle 2 and increase student understanding by 0.27 points. The mastery of students' cognitive learning outcomes increased from cycles 1 to 3, with the percentage of mastery in cycle 1 being 31.82% and cycle 2 being 54.54%, and in cycle 3 being 90.9%. So it is concluded that the application of the case method learning model assisted by autocad media can improve students' understanding of the CAD program material.
Kreativitas Guru dalam Proses Pembelajaran SBdP Di KelasV SDN 123 Banti
Authors: Handayani Shinta Sri Eva , Suherman Suherman , Masnur Masnur
Published: September 2022

Penelitian ini membahas tentang kreativitas guru dalam proses pembelajaran SBdP dikelas v  SDN 123 Banti, pokok masalah dari penelitian ini adalah bagaimana kreativitas guru dalam proses pembelajaran SBdP, dan apa faktor pengambat dan pendukung kreatifitas guru dalam proses pembelajaran SBdP di kelas V SDN 123 Banti. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi yang kemudian analisis dengan menggunakan teknik Reduksi Data, Penyajian Data, dan Penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru sudah kreatif dalam proses pembelajaran SBdP dikelas V SDN 123 Banti, walaupun bukan dari latar belakang keilmuan pendidikan seni. Faktor penghambat kreativitas guru SBdP dikelas V SDN 123 Banti antara lain: (a) alokasi waktu pembelajaran (b) sumber belajar masih kurang, (c) guru SBdP bukan dari pendidikan kesenian. Faktor Pendukung yaitu: (a) adanya kemampuan guru dalam proses pemanfaatan sarana dan prasarana yang ada, (b) kemampuan guru dalam memberikan motivasi kepada peserta didik untuk pembelajaran SBdP, (c) kerjasama yang baik terjalin pada setiap guru dan kepala sekolah.
Penerapan Model Pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assesment, dan Satisfaction) dapat Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 138 Kulinjang
Authors: Ratna Ratna Muhammadiyah , Firdiani Dian , Syarif Irman
Published: September 2022

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPA siswa. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa sebelum diterapkannya model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Asessment, Satisfaction) pada mata pelajaran IPA kelas tinggi SD Negeri 138 Kulinjang tahun pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas tinggi SD Negeri 138 Kulinjang tahun pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 17 siswa yang terdiri dari 9 laki-laki dan 8 perempuan. Pengumpulan data hasil belajar IPA menggunakan  teknik tes dan non tes. Teknik tes dilakukan dengan tujuan untuk mengukur hasil belajar siswa. Data hasil belajar IPA siswa yang terkumpul dianalisis secara kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Asessment, Satisfaction) dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas tinggi SD Negeri 138 Kulinjang. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar IPA siswa pada siklus I sampai siklus II. Hasil belajar IPA siswa pada siklus I adalah 64,29% (kategori kurang) dan hasil belajar IPA pada siklus II adalah 88,76% (kategori baik).
Implementasi Metode Bermain Peran dalam Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Keterampilan siswa dalam Berbicara di Kelas III SDN 298 Inpres Nusa
Authors: Sukri Pairi Muhammad , Syarif Irman , Suherman Suherman
Published: September 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode bermain peran dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam berbicara di kelas III SDN 298 Inpres Nusa. Untuk mendapatkan data diskriptif dan informasi dalam penerapan metode bermain peran instrumen penelitian dilakukan dalam bentuk observasi, pembagian kelompok, dan tes bermain peran dengan penilaian keterampilan berbicara serta dokumentasi diguakan sebagai kelengkapan data-data selama penelitian dilaksanakan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar observasi guru dan siswa, lembar tes bermain peran, rubrik penilaian keterampilan berbicara, dan dokumentasi. Sedangkan lembar observasi dilaksanakan oleh guru kelas terhadap peneliti dan siswa dalam proses pembelajaran, serta dokumentasi untuk memperkuat data. Hasil penelitian menunjukan bahwa, Siklus I diperoleh rata-rata nilai  dengan kategori kurang baik dengan nilai 53,21 dan siklus II berhasil dengan kategori cukup baik, dengan nilai rata-rata 70,35. Dengan ketuntasan klasikal siswa pada siklus I dengan nilai 43% dan pada siklus II mengalami peningkatan dengan nilai 71%, maka dengan nilai tersebut dapat dikatakan bahwa menigkatkan keterampilan berbicara siswa, pada penggunaan metode bermain peran yang mencapai nilai ketuntasan klasikal  yang telah ditetapkan yaitu nilai siswa 70%.
Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPA di SDN 165 Pudete Kabupaten Enrekang
Authors: Saleha Saleha , Nadar Nadar
Published: September 2022

Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPA di SDN 165 Pudete Kabupaten Enrekang. Tujuan penelitian ini adalah (i) untuk mengetahui gambaran penerapan model discovery learning dalam pemebelajaran IPA di SDN 165 Pudete. (ii) untuk mengetahui gambaran hasil belajar siswa di SDN 165 Pudete. (iii) untuk mengetahui pengaruh penerapan model discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di SDN 165 Pudete. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretesposstest desingn. Teknik pengumpulan data melalui observasi, angket. Teknik analisis datanya menggunakan analisis deskriptif, dan analisis inferensial yang melipti uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan uji T Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) Gambaran tingkat Hasil belajar siswa pada siswadi SD Negeri165 Pudete sebelum dilaksanakan Model Discovery Learning berada pada kategori sedang, selanjutnya setelahdilaksanakan Model Discovery LearningtingkatHasil belajarsiswapadasiswadi SD Negeri165 Pudete berada pada kategori tinggi. (ii) Ada pengaruh positif metode eksporasi terhadaptingkatHasil belajarsiswapadasiswadi SD Negeri165 Pudete artinya semakin dilaksanakanModel Discovery Learning maka tingkatHasil belajarsiswapadasiswadi SD Negeri165 Pudete juga akan semakin meningkat.
Implementing of Full Day School in improving the quality of Islamic Religious Education
Authors: Elihami Elihami , Rahman Abdul
Published: September 2022

This study recognizes an increase in student learning outcomes in Islamic Education lessons by managing the quality of Islamic Education learning. The problems of this study are: 1) How is the process of implementing FDS policies in improving the quality of learning in Islamic Religious Education; 2) Whether through the relation between FDS policy and non-FDS in improving the quality of learning in Islamic Education. 3) What is the relationship between schools that implement FDSs and schools that do not apply FDSs in the Ajatapareng area. The type of research used is a mixed-method in a combination of quantitative and qualitative research. The population in this research is primary schools in the Ajatappareng area with a sample of 50 schools that are FDS and 50 schools that are not FDS. This research aims to improve the quality of student learning outcomes with full-day school policies on Islamic education subjects about human resources and Islamic cultural character by applying the quality of Islamic education learning. The application begins with asking questions, thinking together, and answering; 2) Implementing the FDS policy in photographing the relationship between Islamic Education learning outcomes and the application of FDS in the Ajatapateng Area Elementary Schools to improve student learning outcomes. The results of the strategic goal impact are its application on the independent pathway and the instructional pathway. The main target of education can be adequately achieved; it is necessary to start with an integrated concept through an Islamic approach to elementary school students.
Pengaruh Penggunaan Gawai Terhadap Minat Literasi Baca Pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar
Authors: Adhari Febby Nur , Hanipah Rika , Rustini Tin , Arifin Muh. Husen
Published: September 2022

Abad 21 disebut juga sebagai era revolusi industri 4.0. Pada era revolusi industri ini identik dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang sangat pesat, yang mana segala sesuatu bisa kita dapatkan dengan mudah, cepat dan praktis. Perubahan yang signifikan ini tidak hanya membawa dampak yang positif saja dalam kehidupan masyarakat akan tetapi di barengi dengan dampak negatifnya. termasuk dengan minat literasi pada pembelajaran IPS di sekolah dasar. Dengan kecanggihan yang dapat membuat segala sesuatu menjadi lebih praktis dan mudah, seperti mencari informasi, berkomunikasi, mencari jawaban soal soal, membuat masyarakat terutama pada anak sekolah dasar menjadi malas untuk membaca buku. Pembelajaran IPS pada tingkat sekolah dasar sangat memerlukan kemampuan literasi, karena pada tingkat sekolah dasar materi IPS yang diajarkan, meliputi materi-materi yang membangun peserta didik agar memiliki kemampuan memahami materinya. Penggunaan gawai yang kurang bijaksana dapat menyebabkan kurangnya minat literasi terhadap pembelajaran IPS. Penulisan karya ilmiah ini menggunakan metode kualitatif deskriptif atau study pustaka yang menelaah jurnal-jurnal yang telah diterbitkan secara nasional maupun internasional. Penulisan karya ilmiah ini juga bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gawai terhadap minat literasi baca pada pembelajaran IPS di sekolah dasar.
Supporting about ‘education’ in elementary School: A review of literature
Authors: Elihami Elihami
Published: September 2022

This research aims to analyze a review of literature about education in elementary school. Aside from historical changes, the study aims to investigate the intricate, overt and covert deliberate manipulations of this behavior for paranoid reasons. It also looks into the terrible treatment they received as a result of the deadly coronavirus pandemic, also known as the research community's term for learning loss. In this study, data gathering strategies such as documentation were employed, as well as data analysis techniques such as data collection, data display, data reduction, data analysis, and data conclusion. Islamic education has three obstacles in the globalization era: cultural globalization challenges, low levels of social capital challenges, and structural and cultural challenges.
Describing about ‘Teachers and Kemuhammadiyahan’ in elementary School Department: A review of literature
Authors: Elihami Elihami
Published: September 2022

Islamic movements are known as Muhammadiyah. KH. A. Dahlan created Amar Makruf Nahi Munkar, an Islam aqidah rooted from the Qur'an and Sunnah, on the 8th of Dhulhijjah 1330 H, which corresponds to the date of November 18th, 1912 Miladiyah in Yogyakarta. Muhammadiyah's goal is to enforce and defend Islam's faith in order to build a true Islamic community. The efforts and actions of Muhammadiyah can be divided into four categories: 1) The religious field, which entails providing direction and recommendations in the areas of faith, worship, morals, and mu'amalah. 2) Education program, which comprises education aimed at bridging the gap between general education and schooling. 3). The domains of social community, which comprise activities such as hospital, polyclinic, dispensary, and orphanage philanthropic works.
Describing of Ethnopedagogical Leadership Contribution to Towani Tolotang Community Based on Local Wisdom Values in Elementary Schools
Authors: Elihami Elihami
Published: September 2022

The research objective is to know the dialectic of ethnopedagogical leadership on the trust of the Towani Tolotang community. The research method uses descriptive research. The data were collected using a questionnaire from a variable in the form of a discourse on the local wisdom of the Towani Tolotang community which is manifested in the concept of "Perrinyameng". There is a correlation between humans and God which contains the value of obedience to the Gods of Seuwae as well as respect for Wa 'as a traditional leader. The meaning of Perrinyameng is a willingness to learn and work hard, high respect for fellow human beings, and high social sensitivity towards the fate of fellow humans. The main driving pillars of the Towani Tolotang community are in the form of preservation and development of local wisdom culture as well as disseminating government policies and programs. The results showed that Wa 'leadership as social control in government, role models, motivators, traditional leaders, preserving Bugis culture, especially the Towani Amparita community, disseminating good governance policies and programs as well as the main driving pillar for the preservation and development of local wisdom culture in government in the Kelurahan Amparita, Tellu LimpoE District, Sidenreng Regency
Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila di Era Modern
Authors: Tarwan Nur Syamsa Mutiara , Dwi Dinie anggraeni
Published: September 2022

Pancasila merupakan dasar negara dan pandangan hidup bangsa indonesia. Sebagai dasar negara, pancasila di jadikan sebagai ideologi bangsa dan negara indonesia, pancasila merupakan kristalisasi dari nilai adat, nilai budaya dan nilai agama yanng terkandung dalam pandangan hidup di indonesia. Mengaktualisasikan nilai pancasila ke dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara adalah suatu keniscayaan. Yang dimana agar pancasila tetap relevan dalam fungsinya memberikan pedoman bagi masyarakat. Aktualisasi nilai pancasila dalam kehidupan praksis adalah selalu terjadinya perubahan dan pembaharuan dalam mentransformasikan nilai pancasila kedalam norma dan praktik hidup dengan menjaga  kosistensi, relevansi, dan kontekstualisasinya.
Pengaruh Mode Pembelajaran Konstruktivisme Berbasis Pembelajaran Abad 21 dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN 81 Kalukubodo Kabupaten Takalar
Authors: Syam Nur , Syamsunardi Syamsunardi
Published: September 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran konstruktivisme berbasis pembelajaran abad 21 dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 81 Kalukubodo Kabupaten Takalar. Jenis penelitian eksperimen sederhana yang bersifat semu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif bersifat Quasi Experimental Design dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA dan VB di SDN 81 Kalukubodo Kabupaten Takalar dengan jumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan inferensial. Penelitian model pembelajaran konstruktivisme berbasis pembelajaran abad 21 dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 81 Kalukubodo Kabupaten Takalar dikatakan baik dimana terjadinya peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS dilihat dari nilai hasil belajar siswa dengan perolehan nilai interval 85-100, frekuensi 5, persentase 50% dengan kualifikasi sangat baik, interval 69-85, frekuensi 5, persentase 50% dengan kualifikasi baik. Secara keseluruhan nilai hasil belajar siswa pada kelas eksperimen adalah 100% Dari peningkatan hasil belajar siswa diketahui bahwa terdapat Pengaruh model pembelajaran konstruktivisme berbasis pembelajaran abad 21 dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 81 Kalukubodo Kabupaten Takalar
Menerapkan Nilai-Nilai Pancasila di Sekolah Dasar di Tengah Pengaruh Negatif Globalisasi
Authors: Amalia Gina , Dewi Dinie Anggraeni
Published: September 2022

Di zaman sekarang yang semakin modern ini menyebabkan arus globalisasi semakin cepat menyebar di seluruh penjuru dunia termasuk Indonesia disertai dengan kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). Dari adanya globalisasi tak hanya pengaruh positif, tetapi terdapat pengaruh negatif yang dapat menyerang terhadap berbagai kalangan dewasa, remaja dan pada anak Sekolah Dasar (SD) seperti mengikuti budaya asing dari gaya hidupnya, maraknya pembulian, rasisme, dan lain sebagainya. Dengan adanya pengaruh tersebut, tentunya akan menciptakan pribadi dengan karakter yang tidak baik seperti sifat egoisnya menjadi semakin tinggi tingkatanya. Dengan peristiwa demikian, maka harus menemukan solusi yang tepat. Tujuan dari penelitian ini yaitu menemukan solusi atas fenomena atau permasalahan tentang pengaruh negatif dari globalisasi pada anak Sekolah Dasar (SD). Metode yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode deskriptif yaitu uraian atau penggambaran dari solusi fenomena tentang adanya globalisasi disertai dengan teknik pengumpulan datanya menggunakan studi litelatur dengan mencari teori-teori yang relevan dengan penelitian ini. Teori-teori tersebut berbentuk jurnal maupun buku. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan penggambaran atau penjelasan mengenai solusi dari pengaruh negatif globalisasi terhadap anak Sekolah Dasar (SD). Hasil penelitian ini terkait fenomena atau permasalahan tentang pengaruh negatif globalisasi pada anak Sekolah Dasar (SD) yaitu dengan menerapkan nilai-nilai Pancasila pada saat pembelajaran seperti diskusi dengan teman terkait suatu materi, berdoa sebelum dan sesudah belajar, dan membaca buku tentang nilai-nilai Pancasila agar dapat meningkatkan sesnsitivitasnya terhadap Pancasila. Tentunya untuk dapat menerapkan hal ini harus dengan cara yang menarik dan tidak membosankan. Guru sendiri harus bisa memikirkan cara kreatif tersebut secara benar agar pada saat pembelajaran berlangsung dapat terlaksana sesuai harapan.
Menanamkan Sikap Budaya Lokal di Era Globalisasi pada Anak SD
Authors: Desfriyati Denis , Nur Indah Arfi Purnama , Rustini Tin , Arifin Muh.Husen
Published: September 2022

Di era globalisasi, karakter yang muncul pada anak SD yaitu anak-anak cenderung dipengaruhi oleh globalisasi. Hal ini dapat ditunjukkan dengan pola perilaku anak SD yang menunjukkan merosotnya nilai-nilai karakter dalam tiap individu. Misalnya seperti kurang sopan santun, mencontek saat ujian, kurangnya kepekaan sosial dan lain sebagainya. Metode yang digunakan untuk tulisan ini bersifat deskriptif kualitatif dan studi literatur. Serta dilakukan juga metode studi kepustakaan yang dilakukan yaitu  dengan cara mengumpulkan data dengan membaca dan menelaah literatur yang telah ditemukan oleh peneliti lain yang berhubungan dengan topik dan masalah yang berhubungan dengan permasalahan yang berkaitan dengan topic “Menanamkan Sikap Mencintai Budaya Lokal di Era Globalisasi Pada Anak SD”. Ditengah maraknya arus perkembangan zaman yang masuk ke Indonesia, Seiring dengan kemajuannya zaman kebudayaan lokal yang ada disuatu daerah mulai dilupakan. Kesadaran masyarat untuk mau menjaga kebudayaan yang mereka miliki masih terbilang minim. Karena anak-anak pada zaman sekarang ini lebih tertarik dengan budaya asing yang sudah masuk ke wilayah yang dimilikinya, karena budaya asing yang masuk tersebut lebih bersifat prakris dan sesuai dengan perkembangan zaman yang sedang trend.
Meta-analisis Pengaruh Metode Gasing Pada Pembelajaran Matematika SD dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Authors: Wibowo Ari Wicaksono , Suryaningrum Gustina Dwi , Ristianti Nila Ariana , Agustin Priti , Prasetyaningtyas Putri
Published: September 2022

The background of this research is the low learning outcomes in Mathematics. Because mathematics is considered a difficult subject to understand, and the method given only uses formulas. So that students mostly memorize formulas that make students bored so that learning becomes meaningless. This study aims to analyze the effect of using the gasing method on elementary mathematics learning in improving student learning outcomes. The method used in this study is a meta-analysis method. The research data was obtained by searching online journals through Google Scholar or Google Scholars with the search keywords "The Effect of the Gasing Method", "The Gasing Method", "Elementary Mathematics Learning" and "Mathematics Learning Outcomes". From the search results obtained as many as 22 articles but which are relevant to use only 10 articles. Based on the results of the analysis, the use of the gasing method in elementary mathematics learning can have a good effect in improving student learning outcomes.
Berlakunya Perubahan Ejaan yang disempurnakan (EYD) menjadi Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI)
Authors: Syahputra Edi , Alvindi Alvindi
Published: September 2022

Pedoman ejaan yang ada di Indonesia mengalami banyak perubahan dan perkembangan. Artikel ini membahas dua masalah meliputi bagaimana proses perkembangan ejaan dari masa ke masa? apa saja perubahan pedoman ejaan yang terjadi akibat perubahan EYD menjadi PUEBI? Karya ilmiah ini dibuat guna mengetahui perkembangan yang terjadi dalam pedoman ejaan yang berlaku di Indonesia serta mengetahui perubahan apa saja yang terjadi antara EYD dan PUEBI yang berlaku saat ini. Perkembangan ejaan bahasa Indonesia dimulai pada tahun 1901 hingga tahun 2015. Perubahan yang terjadi dalam pedoman ejaan membuktikan bahwa adanya kemajuan dalam bidang pendidikan dan memantapkan fungsi Bahasa Indonesia.
Filsafat Ilmu dan Pengembangan Metode Ilmiah
Authors: Natasya Azzahra , Putri Tiara , Siahaan Rizki Putri Jasmin , Khoirunnisa Ardina
Published: September 2022

Terdapat hubungan yang erat antara filsafat ilmu dan penembangan metode ilmiah. Filsafat ilmu tidak terlepas dari aturan keilmuan yang berkaitan dengan metode ilmiah yang digunakan, dan metode ilmiah inilah menjadi kata kunci dalam ilmu. Agar sebuah ilmu pengetahuan memiliki objek dan metode ilmiah haruslah memenuhi beberapa syarat yang yang meliputi dimensi/aspek sebagai berikut, yaitu: (1) Aspek ontologis (2) aspek epistimologis (3) Aspek aksiologis. Pola pikir dalam pendekatan ilmiah terdiri dari Pola pikir induktif dan pola pikir deduktif. Langkah-langkah dalam metode ilmiah di antaranya adalah: Merumuskan masalah, mengadakan studi kepustakaan, merumuskan hipotesis, menguji hipotesis, mengumpulkan data, menganalisis dan menafsirkan data, dan penarikan kesimpulan. Dalam dunia filsufis tedapat beberapa aliran dan paradigma yang berhubungan dengan penelitian yaitu pandangan positivisme, post positivisme, konstruktivisme dan pragmatisme ke empat pandangan atau aliran ini membawa pengaruh dalam filsafat penelitian, dengan mengarah kepada metode penelitian kualitatif, kuantitatif dan campuran filsafat ilmu memegang peranan penting dalam pengembangan metode ilmiah yang dapat dilihat dari implikasi serta kontribusi dalam pengembangan metode ilmiah yaitu pertama, filsafat ilmu memberikan pedoman bagi seseorang untuk membedakan antara segala persoalan yang ilmiah maupun tidak, sehingga di temukan jalan keluarnya terhada permasalahan tersebut. Kedua, fungsi filsafat ilmu dalam pengembangan metode ilmiah dapat memberikan kajian yang logis dari setiap ilmu yang di tekuni serta dapat memberikan orientasi dan nilai yang jelas bagi setiap disiplin ilmu. Ketiga, melalui filsafat ilmu di dapati petunjuk dengan metode yang reflektif serta penelitian dan penalaran agar seseorang dapat menyeimbangkan antara logika, pengalaman, rasio dan agama dalam mencapai kehidupan yang sejahtera. Keempat, filsafat ilmu memberikan asas terhadap metode keilmuawan, karena metode ilmiah yang di kembangkan harus dapat di pertanggungjawabkan secara logis dan rasional, supaya dapat dipergunakan secara umum.
Upaya dalam Menangani Problem Etika dalam Fisafat Ilmu
Authors: Tarigan Mardinal , Nasution Sania Oktavia , Sholikhah Siti , Al Zuhda Sitorus Najwa , Fathimah Dwi
Published: September 2022

Philosophy of science is a true knowledge that occurs in a judicial manner regarding an object of knowledge obtained from a point of view or method used. According to one expert says that " The philosophy of science is a part of philosophy that tries to do for science what philosophy generally does to the whole human experience." ( Peter Caws ). In essence, every human being who has knowledge must have ethics in solving some of life's problems. Therefore, in addition to academic knowledge that is continuously mastered, ethical science also needs to be balanced in the process of self-maturation so that later oneself will have good character and ethics to become a leader.
Pengertian dan Makna Sekularisasi
Authors: Tarigan Mardinal , Khairani Lutfi Putri , Sabilla Sonia , Fikrih Gani Liyundzira , Sari Khoiriyah
Published: September 2022

Recently, the theory of secularization has been hot and hotly discussed again, this is part of the increasing political influence of mass organizations and religious movements in various places. Like the Christian right in North America, Jewish fundamentalism in Israel, fundamentalism in India and Islamic fundamentalism in many countries, one of which is Europe. This is also related to the increasing willingness of a person to various kinds of spirituality, such as New Age, which is not the same as the old forms of formal religion. All these advances undermine not only the basic assumptions of secularization theory, which shows the declining role of religion in modern times, but also the old formulation of the separation of church and state. These are the times when Nancy Robsenblum’s use of “civic obligations” is increasingly displaced by “demands of faith”.
Evaluasi Program Pendidikan Karakter di SDN 31 Kabupaten Pagkep
Authors: Bakar Ince Prabu Setiawan
Published: September 2022

Pelaksanaan iPendidikan ikarakter ibertujuan iuntuk imeningkatkan imutu ipendidikan iyang   mengarah ipada iproses ipencapaian ipembentukan ikarakter ipeserta ididik isecara iutuh, terpadu, idan iseimbang, isesuai istandar ikompetensi ilulusan. ikeberhasilan ipendidikan karakter idapat idiukur imelalui ievaluasi imenyeluruh iyang iterdiri idari: i1) iEvaluasi konteks iyang imeliputi idasar ikebijakan, ipersepsi ikebutuhan idan itujuan iprogram pendidikan ikarakter; i2) iEvaluasi iinput iyang imeliputi iperencanaan, istrategi, idesain struktur iorganisasi, iprosedur ipelaksanaan idan iketersediaan isumberdaya iprogram pendidikan ikarakter; i3) iEvaluasi iproses iyang imeliputi ikoordinasi, iimplementasi idan pengawasan ipelaksanaan iprogram ipendidikan ikarakter; idan i4) iEvaluasi iproduk iyang meliputi ipencapaian idan idampak idari iprogram ipendidikan ikarakter. iEvaluasi iprogram pendidikan ikarakter idilakukan iuntuk imemberikan ipenguatan, iperbaikan idan imengukur keberhasilan ipelaksanaan iprogram ipendidikan ikarakter iyang idilaksanakan ioleh penyelenggara ipendidikan.
Teori Pembelajaran dan Perbedaan Gaya Belajar
Authors: Saefiana Saefiana , Sukmawati Fitri Dini , Rahmawati Rahmawati , Rusnady Dira Ayu Miranda , Sukatin Sukatin , Syaifuddin Syaifuddin
Published: September 2022

Setiap manusia diciptakan oleh Sang Khalik dengan segala keunikan dan karakteristik atau ciri khasnya masiing-masing. Hal ini dinamakan sebagai perbedaan individu (individual differences). Perbedaan individu adalah perbedaan kemampuan dan karakteristik (kognitif, kepribadian, keterampilan fisik, dan lain sebagainya) antar peserta didik pada jenjang usia tertentu dan dalam setiap kelompok tertentu. Melalui praktik dan aktivitas pendidikan, kita dapat mengakomodasi perbedaan individual para siswa. Demikian pula halnya gaya belajar antar satu sama lain juga berbeda. Ada yang gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik. Pentingnya untuk mengenali gaya belajar anak didik sehingga guru bisa memvariasikan gaya mengajar, metode pembelajaran yang cocok diterapkan dalam proses pembelajaran. Metode analisis yang dilakukan adalah studi pustaka, dengan cara mencari beberapa sumber yang telah diterbitkan oleh penulis/peneliti lain terkait dengan perbedaan individu dari gaya belajarnya. Sebagai pengajar kita harus mampu memilih berbagai cara/teknik yang dapat mengakomodasi perbedaan-perbedaan siswa secara personal dan mengoptimalkan kemajuan maupun kemampuan interpersonal masing-masing peserta didik dalam jangka panjang terutama jika ditinjau dari gaya belajarnya sehingga proses pembelajaran terlaksana secara optimal.
Eksistensi Penggunaan Bahasa Indonesia yang Baku di Kalangan Remaja
Authors: Syahputra Edi , Gustiana Dinda , Lestari Tiara Dwi , Fadhilah Qorri , Hidayat Yulia
Published: September 2022

When it comes to knowledge and technology, globalization has a huge impact on the daily lives of a wide range of people including the young. There are a lot of different ways to express yourself, from how you live your life to the language you use. There may be a large number of people who feel cheated if they use an Indonesian language that is accurate and up-to-date. As a result, the language is a major source of pride for the nation. As a generation of people, we must be capable of communicating with other countries in Indonesian as a form of pen-to-paper diplomacy. Using a language that isn't your native tongue is a common occurrence in the surrounding environment, and ironically, this has been viewed as a sign of progress. One of the main reasons for the difficulty in using the Indonesian language is the influence of other languages or modernization. This is a common occurrence among Roman Catholics throughout the country. Indonesian Bahasa baku has been caused by the development of the Gaul language. They'll forget to speak in Indonesian while they're discussing official matters, even though they're used to speaking in Gaul. As a result, all parties who are interested in using the Indonesian language in a proper and accurate manner will need to pay attention to this situation. Among other things, we may tell the Indonesian people, especially the descendants of the Bangsa Penerus generation,that Indonesian is a national language and must be spoken.
Peningkatan Hasil Belajar IPA melalui Model Discovery Learning Berbantuan Media Gambar di Sekolah Dasar Kabupaten Enrekang
Authors: Indah Hervina Indah Hervina , Elihami Elihami , Syarif Irman , Masnur Masnur , Rahmat Rahmat
Published: September 2022

Abstrak

Latar Belakang dari penelitian ini adalah sebagai upaya untuk untuk mengetahui Apakah model discovery learning berbantuan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPA peserta didik Subtema 7 materi perubahan energi dikelas III  UPT SDN 46 Membura Kabupaten Enrekang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas (PTK), Sebagai objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III UPT SDN 46 Membura. Jumlah siswa kelas III sebanyak 23 orang. Prosedur penelitian dalam penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dalam 4 tahap yaitu Perencanaan, Tindakan, Pengamatan (Observation), dan Tahap Refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah : Observasi, dan Tes. Analisa data dalam penelitian ini yaitu Data hasil observasi dianalisis berpendoman pada lembar observasi keaktifan siswa dan Penilaian dilihat dari hasil skor pada lembar observasi yang digunakan. Hasil penelitian yang menunjukkan hal-hal sebagai berikut adanya peningkatan nilai rata-rata pada siklus I dan siklus II. Nilai rata-rata siswa kelas  III pada kondisi awal sebelum diadakan penelitian dengan menerapkan model discovery learning berbantuan media gambar adalah 62,39 dengan ketuntasan sebesar 61% yaitu 14 dari 23 siswa. Dengan penerapan model discovery learning berbantuan media gambar pada pelaksanaan siklus I nilai rata-rata kelasnya meningkat menjadi 68.69 dengan ketuntasan belajar sebesar 70% yaitu 16 dari 23 siswa. Dilanjutkan pada siklus II rata-rata nilai yang diperoleh meningkat menjadi 81,08 dengan ketuntasan belajar sebesar 91% yaitu 21 dari 23 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan sebagai berikut: Dengan menggunakan model discovery learning berbantuan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi Perubahan Energi pada siswa kelas III UPT SD Negeri 46 Membura Enrekang.
Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar melalui Karya Seni Rupa Menggambar Imajinatif
Authors: Lubis Nurasiyah Anas
Published: September 2022

Kegiatan menggambar merupakan kegiatan awal dari siswa dalam berkarya seni rupa. Berkarya seni rupa dengan materi membuat gambar imajinatif adalah satu bidang seni yang cocok untuk mengembangkan kemampuan kreativitas siswa. Menggambar imajinatif untuk usia anak Sekolah Dasar merupakan kegiatan menggambar yang dapat mengekspor daya imajinasi siswa tentang sesuatu yang kemudian dituangkan dalam sebuah sketsa atau gambar. Untuk dapat mengembangkan bakat dan kreativitas siswa dalam berkarya seni rupa, tugas guru untuk  mempersiapkan dan merancang pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran yang inovatif, atau menerapkan metode pembelajaran yang lebih kreatif, dengan begitu maka tujuan pembelajaran dapat tercapai.
MANAGEMENT OF BUDGET FLOWS FROM EXCISE TAXATION IN UKRAINE
Authors: LYSIAK LIUBOV , ROMENSKA KATERYNA , DUBROVA NATALIA , KACHULA SVITLANA , TERESHCHENKO TETIANA , SALNYKOVA TETIANA
Published: September 2022

The article aims to identify possible directions for improving the management of budgetary flows from excise taxation in Ukraine to implementing the state's fiscal and socio-economic tasks through tax revenues. Using the method of analysis of hierarchies, a choice was made of an option for a possible adjustment of excise tax rates on alcoholic products, tobacco products, or the introduction of an excise tax on soft drinks and food products with high sugar content. The method used allowed taking into account the conditions of military aggression on the part of Russia, under which the modern financial system of Ukraine operates. The results obtained by the hierarchy analysis method contribute to balanced decisions in the process of budget flows, and their accounting in the excise taxation system ensures the choice of a reasonable level, tax rates, and the introduction of new types of taxes. The results of assessing the volume of revenues and excise tax based on the results of the implementation of the Consolidated Budget of Ukraine, the State Budget of Ukraine, and the share of excise tax in the budgets of some European countries, in particular, France and Germany, allowed identifying the problems and directions for a balanced and uniform movement of budget revenue streams from excise taxation. The implementation of these steps is associated with the improvement of the management of the movement of budgetary flows from excise taxation in order to eliminate obstacles to the development of the business of manufacturers of excisable goods.
Creative thinking ability and student learning motivation with project based blended learning model for students of class XI
Authors: 'Ulya Rosyidatul , Kartono Kartono , Mariani Scolastika
Published: September 2022

The purpose of the research is to describe the students' ability in creative thinking and the students' learning motivation while obtaining the Project Based Blended Learning (PjB2L) learning model with descriptive feedback in class. The population of this study were students of class XI SMAN 2 Rembang with six subjects selected based on the level of high, medium, and low student motivation. This research is a qualitative descriptive design. Data analysis was carried out by collecting data through tests, observations, interviews, and questionnaires. The indicators used in creative thinking skills include fluent, flexible, original and  elaboration. The results of the study are that students in the category of high learning motivation meet four indicators of creative thinking skills. Students who have high learning motivation are active during learning and study diligently to work on questions. For students in the category of moderate or moderate learning motivation, they are able to three indicators. Students with low category, can only one indicator of creative thinking. The PjB2L model with descriptive feedback can be an innovative model used when learning mathematics.
Health Disparities for Rural Youth
Authors: Howard Anissa K. , Holyfield-Moss Bridget , S. Murty Komanduri
Published: September 2022

This chapter examines the complexities surrounding exacerbated health disparities and their impact on rural youth mental health outcomes amid a global pandemic. Indisputably, a host of health, economic, and social challenges are associated with the unprecedented interruption caused by the global pandemic. In the same vein, several challenges and concerns about the overall academic and personal/ social experiences and outcomes of school-aged children have resulted in societal concerns about the overall preparation of this generation to meet the leadership and employment demands of a global society. While the COVID-19 pandemic highlighted chronic issues related to health disparities to include intergenerational health, environmental and socioeconomic disparities, and educational inequities, many of these issues have had a longstanding, disproportionate effect on African American (AA) youth and their families. This is particularly the case with AA youth who live in rural communities, that are largely characterized by persistent poverty along the margins of society. Food and housing insecurities, social isolation, and lack of access to adequate physical and mental health resources are a few of the issues faced by these youth and other individuals who belong to these often tight-knit, rural communities. These issues, along with scarce or no availability of medical and mental health care services reflect larger systemic issues which speak to cultural determinism and social justice.