bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Fuzzy Foldness of BCI-Commutative Ideals in BCI - Algebras
Authors: Amhed Mahasin. A. , Amhed Esmat A.
Published: July 2020

This paper aims to introduce new notions of (fuzzy) n-fold BCI- commutative ideals, and (fuzzy) n-fold weak BCI- commutative ideals in BCI –algebras, and investigate several properties of foldness theory of BCI- commutative ideals in BCI -algebras. Finally, we construct some algorithms for studying the foldness theory of BCI- commutative ideals in BCI -algebras.
Effects of Correlation between the Error Term and Autocorrelation on Some Estimators in a System of Regression Equations
Authors: Olayemi Olanrewaju, Samuel
Published: July 2020

Seemingly unrelated regression model developed to handle the problem of correlation among the error terms of a system of the regression equations is still not without a challenge, where each regression equation must satisfy the assumptions of the standard regression model. When dealing with time-series data, some of these assumptions, especially that of independence of the regressors and error terms leading to multicollinearity and autocorrelation respectively, are often violated. This study examined the effects of correlation between the error terms and autocorrelation on the performance of seven estimators and identify the estimator that yields the most preferred estimates under the separate or joint influence of the two correlation effects considered by the researcher. A two-equation model was considered, in which the first equation had multicollinearity and autocorrelation problems while the second one had no correlation problem. The error terms of the two equations were also correlated. The levels of correlation between the error terms and autocorrelation were specified between -1 and +1 at interval of 0.2 except when it approached unity.
COMPARATIVE STUDY ON MYTH BETWEEN CHINESE AND ARABIC: PHOENIX AS AN EXAMPLE
Authors: Xinyu Ye , AL-Muhsin Muhammad Anas
Published: July 2020

The myth of a nation reflects the collective memory of the nation and is the source of the philosophy, religion, and literature of the nation. Since the 1930s, mythological research has gradually emerged in China, but there are few comparative studies on Chinese and Arab mythology. Comparative study on myth between Chinese and Arabic: Phoenix as an example in terms of social values and national traits. This article is based on the specific exploration of the mythical image of Phoenix. The records of the Arab world for the phoenix are derived from some ancient Arabic books and this research on Arab mythology starts with basic old books and expands the research materials on Arab mythology. Therefore, providing more research texts for foreign Arab mythological researchers becomes the core task in this article. Under the background of the current research, we seek an updated perspective to focus on the imagery problems in Arab Chinese mythology, especially the image of Phoenix, not only for ancient China and Arab mythology. Research work injects new power, and more importantly, enriches the study of folk literature. This article introduces the meaning of mythology and carries out preliminary preparations such as text analysis, theoretical study, and translation tools, and also discusses the inheritance and development of Chinese Arab folk culture. Folk culture is the foundation of a nation's development. The writing of phoenix in Chinese mythology is an important part of ancient Chinese folk culture. Similarly, it is also important for Arab mythology. In short, the high and profound cultural endogenous and national spiritual connotations of myths better realize the function of cultivating their national spirit.
RIGHTS OF WOMEN DURING PRE-MARRIAGE FROM QUR’ANIC PERSPECTIVES WITH CROSS-REFERENCE TO THE LAW IN MALAYSIA: AN ANALYSIS
Authors: Ahmad Nadzrah , Mohd Yusoff Rahmawati , Baharudin Mohammad Hidir
Published: July 2020

Women’s rights issues have marked their spot as one of the most debated issues throughout the centuries. Whenever the issue is raised, the topic of marriage is the most highlighted concerning the discussion. Marriage is regularly portrayed as an “oppressive sphere” for women, with their rights being oppressed since the moment of pre-marriage, especially in Islam. However, further reflection on the issue has shown that Islamic matrimony liberates women, preserves their honor and place in society, and abolishes injustice when guided in principle from the Qur’an and the Sunnah of Prophet Muhammad (PBUH) which will be examined in this research. The paper will also analyse the issue in the law of Malaysia and supported by the case law if any. In addition, reference will also be made to the opinions of the scholars regarding the conflicting issue of the rights of women during pre-marriage. Regrettably, Muslims’ misunderstanding due to cultural interpretation and mispractice of original Islamic teachings have tainted the true Islamic ideal. It is hoped that the study may provide a clear reference and guideline regarding the rights of women during pre-marriage from both the Islamic and Malaysian laws as this topic is highly significant and beneficial to numerous parties in the present day.
CELEBRITY PERSONA: LEGAL RIGHTS IN MALAYSIA
Authors: Mohd Noor Nor Azlina , Abd Aziz Ahmad Shamsul , Mohamed Mazita
Published: July 2020

A celebrity has its own persona and has a right that can be protected by the law. The status of a celebrity can be obtained in certain circumstances such as through birth or descent as well as through skills or occupation. Celebrity rights are special and unique rights. This is because the right seems to be the property and belongs to the celebrity. The words celebrity is often associated with fame, money, power, publicity, extravaganza, achievements, fandom, culture, and is sometimes matters relating to scandal or even for something shameful. Accordingly, the public has no right to arbitrarily use the celebrity's right. Celebrity rights can be made up of three main rights which are personality, privacy, and publicity rights. In the age of social media, almost everyone can be a celebrity. Therefore, legal protection for celebrities is very important to be discussed. In Malaysia, there is no specific legislation regarding celebrity rights such as those found in other countries such as the United States. An issue that needs to be taken into account is in the absence of the specific law, how do the rights of these celebrities are legally protected in Malaysia. Therefore, this article discusses celebrity rights and related laws in Malaysia, especially under intellectual property law. This article applied the method of legal research through library research. This article concludes that while Malaysia does not have any specific legal provisions for celebrity rights, the infringement of celebrity rights can be catered upon through a variety of relevant laws such as intellectual property law like several provisions relating to copyright and trademark protection. In addition, with the advent of social media, celebrity rights are also protected by laws such as the Communications and Multimedia Act 1998. Privacy-related laws such as the Tort law and the Personal Data Protection Act 2010 can also be used to protect these celebrity rights.
THE NEED FOR PUBLIC INTEREST DEFENCE IN COPYRIGHT LAW DURING THE INFORMATION TECHNOLOGY ERA
Authors: Abd Aziz Ahmad Shamsul , Mohd Noor Nor Azlina , Mohamed Khadijah
Published: July 2020

In the age of information technology, copyright law contends with a new challenge. Owing to this, various challenges of regulating copyright infringement on the Internet need to be tackled. Copyright law has its intent in the public interest. Nevertheless, it should not forfeit the rights of the copyright owner. Therefore, a balance must be maintained in preserving copyright owners ' rights while, at the same time, the work can be used by the public. This is so as the public interest in Malaysia is not rendered as a special provision pertaining to entitlements under the Copyright Act 1987. Still, certain legal provisions in the Copyright Act 1987 include the term of public interest. In arguing the need to offer public interest in copyright law especially in the era of information technology, this article discusses the theory of public interest and the theory of information technology. Via library research, this article uses the legal research method. This article concludes that while there is no specific provision as regards the public interest in Copyright Act 1987, it does not in itself oppose Article 8 of the TRIPS Agreement because the public interest is being impliedly considered in the defense of copyright. Therefore, there is no need to create specific provisions as the current defenses of copyright are appropriate and the court may decide whether the use of such remedies is allowed or not.
RESOCIALIZATION OF JUVENILE AND THE CHANGE OF BEHAVIOUR
Authors: Abu Bakar Noor Insyiraah , Dawi Amir Hasan , Mohamed Hashim Abdul Talib , Abd Wahab Norwaliza , Abdullah Norazilawati , Md Zalli Mohd Muslim
Published: July 2020

Adolescents learn about negative values and behaviors through their interactions with people in their environment, to the extent that they engage in unlawful behavior that is referred to as delinquency based on a sociological perspective. Therefore, these incorrect values and behaviors need to be corrected through the resocialization process at the rehabilitation institution. The aim of this article to explore whether changes in values and behaviors occur among juveniles, as a result of the resocialization process, undertaken by rehabilitation institutions. In order to explore this issue, a qualitative approach which is a case study was utilized. The respondents for this study comprise twenty-seven staff members of the correctional institution and twenty-three juveniles. They were selected through purposive sampling. For the purpose of data collection, in-depth interviews were conducted with respondents, and observations with document analysis were also carried out. The study’s findings showed that there was a change in the value and behaviors of the juvenile as a result of the implementation of the reward and punishment and religious program. Overall, it is undeniable that the process of juvenile resocialization in the context of this study was successful, given the changes in juvenile values and behaviors.
THEORETICAL AND LEGAL ASPECTS OF NATION-BUILDING IN KAZAKHSTAN IN 1923-1926: EXPERIENCE OF KORENIZATION AND IMPLEMENTATION OF LANGUAGE LEGISLATION
Authors: Kaziyev S.Sh. , Burdina E.N.
Published: July 2020

The article is devoted to nation-building in Kazakhstan in the first years of Soviet power. It is noted that significant attention in this process was given to the languages of the titular nations as official languages. The authors made an attempt to present the formation of legal guarantees for the functioning of the Kazakh and Russian languages of the Kazakh Autonomous Soviet Socialist Republic and their use in the state apparatus of the republic. The study is based on legislative acts and documents of 1917-1924 with the involvement of archival materials. The authors examined practical steps of korenization (nativization) with respect to party and Soviet administrative structures and transition to paperwork in two state languages in the KASSR. The article reflects the main problems of the implementation of language legislation and percentage korenization as a policy aimed at the formation of national management personnel and solving the problems of serving the population of Kazakhstan in their native language. The problems of introducing office work in the language of the titular nation of material, personnel, mental and other nature are investigated. The authors drew attention to the failure of the attempts of the Soviet state to quickly create an administrative apparatus in the KASSR from national personnel and introduce paperwork in the Kazakh language, as well as to the fact that the Soviet leadership understood this. The study shows the reasons for a significant revision of the korenization policy in the USSR and Soviet Kazakhstan, as well as the introduction of office work in the national language since 1926. Among the positive achievements of the Soviet regime, the creation of strong legal guarantees for the functioning of the Kazakh and Russian languages as the state languages of Kazakhstan of the studied period, as well as the partial korenization of the administrative apparatus of Kazakhstan as a result of targeted and progressive steps of the Soviet state to create national personnel, were noted.
DISCUSSION ISSUES OF THE LEGISLATIVE INITIATIVE OF THE SUPREME COURT OF THE RUSSIAN FEDERATION REGARDING AMENDMENTS TO ARTICLES 314 AND 316 OF THE CRIMINAL PROCEDURE CODE OF THE RUSSIAN FEDERATION
Authors: Mashinnikova N.O.
Published: July 2020

In this article the author considers the simplified procedures of judicial proceedings from the point of view of their compliance with the basic principles of criminal proceedings, enshrined in the Code of Criminal Procedure of the Russian Federation. The article concludes that the race for the economic efficiency of any state process affected the proceedings as well. This was the reason that justice, as a service, was reborn in the state service of justice, which in turn led to a decrease in its quality, which according to the author is expressed not so much in the absence of "cancellations" as in its non-compliance with the principles and purpose enshrined in the criminal procedure code. The author welcomes the initiative of the Plenum of the Supreme Court about the need to adopt measures to decrease the absolute number of criminal cases dealt with in simplified procedures, however, did not agree with the solution proposed by the Supreme Court of the Russian Federation. In author’s opinion, the amendments proposed by the Supreme Court of the Russian Federation violate the rights of the accused to defense and contradict Article 55 of the Constitution of the Russian Federation. The author presents her own proposal to change the code of criminal procedure in this part with bringing the necessary justification to that.
Evaluating the jurisprudential wisdom of Judge C.G Weeramantry at International Court of Justice as the echoing voice of Global South
Authors: Amarasinghe Punsara
Published: July 2020

This paper seeks to examine the contribution made by Sri Lankan judge C.G Weeramantry in International Court of Justice during his tenure as a judge from a perspective of Global South. Contrary to the political realism which appeared to be a predominant factor in ICJ, Judge Weeramantry made a great contribution in making a voice for third world countries. In particular, the universalist approach he maintained while delivering his judgements and advisory opinions at International Court of Justice aptly indicated the need for a fair space in international law. This paper will demonstrate the overarching significance of Judge Weeramantry’s jurisprudence in several chosen ICJ cases and advisory opinions as the alternative voice in a place where international law was dominated by power politics.
Jurydic Analysis of Narcotics Circulators of Shabu Type (Decision Number: 92 / Pid.Sus / 2018 / Pn.Mdn)
Authors: Tarigan Ovani Natalia , Pandiangan Novriana , Sembiring Memory Juahta
Published: July 2020

Drug abuse and dangerous drugs or drugs is a phenomenon that has long existed and experienced by all countries in the world. The circulation of narcotics among Indonesian people is also directly proportional to the development of other types of narcotics. One type of narcotics found today is a type of narcotics made with chemicals that are very dangerous for the body. One type of narcotics that is abused is methamphetamine. As Narcotics Group I, then methamphetamine has a very disturbing effect on the body's performance, namely prolonged hallucinations and dependence. Circulation involves all groups who are very troubling and worried about the nation's successors. Traders in this case means the act of offering to sell, buy, becoming an intermediary in buying and selling, exchanging, sending or receiving Narcotics Group I. Therefore, countermeasures are needed so narcotics crime can be minimized
A filósofa no divã da semióloga: Julia Kristeva, leitora de Simone de Beauvoir
Authors: Angela das Neves
Published: July 2020

Trata-se de resenha crítica sobre o livro "Beauvoir presente", de Julia Kristeva, publicado neste ano pela Edições Sesc São Paulo em comemoração aos setenta anos de "O segundo sexo", de Simone de Beauvoir.
Krupskaya, a 'Estrela Vermelha': educação escolar e a emancipação feminina
Authors: Brito Flávia Lorena , Caetano Edson
Published: July 2020

O aumento das traduções de textos russos no pós-centenário da Revolução Russa (2017) tem permitido um maior contato com as ideias de Nadezhda Krupskaya, pedagoga russa que discutiu sobre a educação escolar no período pré-revolucionário e foi encarregada do Comissariado do Povo para a Instrução Pública (NarKomPros) após a Revolução. Para o presente artigo, foram analisados, além dos textos que trazem reflexões da autora, publicados em 2017 no Brasil, documentos oficiais de seus programas para a educação, que nos dão mostras de sua preocupação em formar “novos sujeitos” para uma sociedade de novo tipo, que não poderia comportar a inferiorização da mulher trabalhadora, herança da sociedade patriarcal capitalista. É em torno da escola livre e da escola do trabalho que Krupskaya estabelece as bases da educação socialista, que contribuiria com a construção e sedimentação da União Soviética e impediria os avanços dos países imperialistas e da contrarrevolução interna. Acreditamos que, mais que textos que refletem um acontecimento histórico datado, refletir sobre uma educação libertadora para a classe trabalhadora e desvinculada das amarras do patriarcado nos permite pensar no quão limitador é o modelo de educação burguês, e que a educação é importante instrumento de luta de classes.
Revista "A Mensageira": ascensão da mulher no universo letrado
Authors: Loff Knapp Cristina
Published: July 2020

O presente artigo tem o objetivo de investigar o papel da revista A Mensageira na divulgação da escrita de autoria feminina no Brasil do século XIX. Para tanto, a fim de trazer à tona o resgate de vozes não consagradas pela historiografia literária tradicional, nosso corpus de estudo é os escritos das autoras Julieta de Melo Monteiro e Áurea Pires, colaboradas do periódico. Assim, é demonstrada a riqueza de seus escritos. A discussão é baseada nos Estudos Culturais de Gênero e na escrita das mulheres na imprensa.
A escrita no sótão da história: leitura de "Escritos na areia" (2000), de Carmélia Cavalcante Gomes
Authors: Siqueira Joelma Santana , Magri Dirceu
Published: July 2020

Retomando estudos da historiadora Michelle Perrot, sobre os arquivos privados terem sido produzidos por mulheres, e da estudiosa da literatura brasileira Constância Duarte, sobre mulheres escritoras, o objetivo desse texto é realizar uma leitura de poemas de Escritos na areia (2000), livro de Carmélia Cavalcante Gomes, buscando discutir relações entre lírica e sociedade, cientes de que o fundamento de toda lírica individual é uma corrente subterrânea coletiva, consoante o filósofo Theodor Adorno.
Expediente
Authors: Magri Dirceu
Published: July 2020

Não apresenta.
PENERAPAN BUDAYA KESELAMATAN PASIEN OLEH PERAWAT DI RUMAH SAKIT BANDAR LAMPUNG
Authors: Siagian Ernawaty
Published: July 2020

Pemberi layanan kesehatan harus mengutamakan keamanan pasien sebagai perioritas. Sebagai tenagakesehatan dengan jumlah terbesar, perawat mempunyai andil besar dalam meningkatkan budayakeselamatan pasien di rumah sakit. Penting untuk mengkaji penerapan budaya keselamatan pasien padaperawat, sehingga hasilnya dapat dijadikan acuan dalam melakukan perbaikan.Penelitian descriptivecomparative cross sectional design dilakukan kepada 50 responden perawat dari instalasi gawat darurat,Hemodialisa, Instalasi pasien rawat jalan dan ruang operasi dengan menggunakan instrument HospitalSurvey of Patient safety Culture (HSOPCS) yang terdiri dari 12 dimensi. Uji statistic Mann Whitneydigunakan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan penerapan antara staff pelaksana dan incharge,antara head nurse dan kepala ruangan.Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata respon positif dari 12dimensi yang diberikan oleh staf pelaksana (74,6%). Ada 5 dimensi yang perlu di tingkatkan yaitupersepsi tentang keselamatan pasien secara menyeluruh (70,5%), harapan dan tindakan manajer dalammeningkatkan keselamatan pasien (65,7%), respon tidak menghukum terhadap kesalahan (48,6%),staffing (70,5%) serta overan dan transisi (65,7%). Sementara incharge mempunyai nilai rata-rata (79,4%). Ada 4 dimensi yang perlu ditingkatkan yaitu frekuensi pelaporan insiden(66,7%), persepsi tentangkeselamatan pasien secara menyeluruh (55,6%), harapan dan tindakan manajer dalam meningkatkankeselamatan pasien (41,7%),dan staffing (66,7%). Pada head nurse nilai rata-rata respon positif dari 12dimensi (76,7%). Ada 5 dimensi yang perlu ditingkatkan yaitu persepsi tentang keselamatan pasien secaramenyeluruh (62,5%), harapan dan tindakan manajer dalam meningkatkan keselamatan pasien (65,6%),respon tidak menghukum terhadap kesalahan (50%), kerjasama tim antar unit (68,8%) serta overran dantransisi (56,3%). Pada kepala ruangan nilai rata-rata respon positif dalam 12 dimensi (88,6%). Ada 1dimensi yang perlu ditingkatkan yaitu respon tidak menghukum terhadap kesalahan (66,7%). Terdapatperbedaan yang signifikan antara staf pelaksana dengan incharge, antara head nurse dengan kepalaruangan dalam penerapan budaya keselamatan pasien. Dengan meningkatkan penerapan budayakeselamatan pasien diharapkan perawat dapat memberikan perawatan yang komprehensif, berbasisevidence dan berpusat pada kebutuhan pasien sehingga keselamatan pasien dirumah sakit dapat tercapai.Kata Kunci: Budaya keselamatan pasien, Perawat, HSOPSC
HUBUNGAN LAMA HEMODIALISA DENGAN STATUS NUTRISI PADA PASIEN GAGAL GINJAL KRONIK DI RUANG HEMODIALISA
Authors: Ratnasari Dewi
Published: July 2020

Abstrak

Pendahuluan: Penyakit Ginjal Kronik adalah kerusakan fungsi ginjal yang terjadi selama 3 bulan atau lebih. Gangguan gastrointestinal berupa mual, muntah, dan kehilangan nafsu makan dapat merubah status nutrisi. Penilaian status nutrisi adalah komponen utama dalam evaluasi dan penatalaksanaan pasien. Tujuan: Mengetahui hubungan lama hemodialisa dengan status nutrisi pada pasien PGK. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain observasional analitik menggunakan pendekatan cross sectional. Uji yang digunakan pada penelitian ini adalah Uji Chi-Square. Pengambilan sampel dengan menggunakan accidental sampling. Hasil: penelitian ini menghasilkan nilai tertinggi pada status nutrisi normal dengan lama HD >12 bulan, hal ini disebabkan karena seseorang yang telah lama menjalani hemodialisa mulai terbiasa dengan keadaan gangguan gastrointestinal seperti mual, muntah, diare. Semakin lama orang menjalani hemodialisa, semakin memberikan peluang bagi pasien untuk lebih adaptif dengan program terapi yang dijalaninya. Kesimpulan: Nilai p-value 0,221 (p>0,05) Tidak ada hubungan yang bermakna antara lama hemodialisa dengan status nutrisi.

 

Kata Kunci : Penyakit Ginjal Kronik, lama hemodialisa, status nutrisi
INTENSITAS BERMAIN GAME ONLINE TERHADAP POLA AKTIVITAS FISIK SISWA SMP ADVENT MENIA, KABUPATEN SABU, RAI JUA, NTT
Authors: Ludjileo David Raymond
Published: July 2020

Pendahuluan: Kecanduan game online dapat mempengaruhi kesehatan fisik, hubungan sosial, menimbulkan kelemahan fisik sebagai akibat berkurangnya jam tidur, gizi yang tidak seimbang dan dapat mengakibatkan dehidrasi. Serta malas melakukan aktivitas fisik seperti berolahraga. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengkajin pengaruh intensitas bermain game online terhadap pola aktivitas fisik siswa. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasi dengan populasi siswa SMP Advent Menia, Kabupaten Sabu Rai Jua, NTT yang berjumlah 46 siswa dan sample direkrut dengan tehnik sampling jenuh. Hasil: data menunjukkan bahwa 80% berada pada kategori intensitas bermain game online yang rendah dan 20% pada kategori sedang. 80% memiliki pola aktivitas fisik yang rendah dan 20% memiliki pola aktivitas fisik sedang. terdapat hubungan yang signifikan antara intensitas bermain game online dengan pola aktivitas fisik. Diskusi: Asuhan keperawatan komunitas dalam pencegahan obesitas dan kecanduan game online pada remaja dapat menjadi pertimbangan dalam pelayanan kepada masyarakat serta focus dari penelitian berikutnya.
ANN-based Fatigue Strength of Concrete Under Compression
Authors: Abambres Miguel , E Lantsoght
Published: July 2020

When concrete is subjected to cycles of compression,
its strength is lower than the statically determined concrete compressive
strength. This reduction is typically expressed as a function of the number of
cycles. In this work, we predict the reduced capacity as function of a given
number of cycles by means of artificial neural networks (ANN). A 203-point experimental
dataset gathered from the literature was used. The proposed ANN model results
in a maximum relative error of 5.1% and a mean counterpart of 1.2% for the whole
dataset. It’s shown that the proposed analytical model outperforms the existing
design code expressions.
Neural network-based formula for shear capacity prediction of one-way slabs under concentrated loads
Authors: Abambres Miguel , E Lantsoght
Published: July 2020

According
to the current codes and guidelines, shear assessment of existing reinforced
concrete slab bridges sometimes leads to the conclusion that the bridge under
consideration has insufficient shear capacity. The calculated shear capacity,
however, does not consider the transverse redistribution capacity of slabs, thus
leading to overconservative values. This paper proposes an artificial neural
network (ANN)-based formula to come up with estimates of the shear capacity of
one-way reinforced concrete slabs under a concentrated load, based on 287 test
results gathered from the literature. The proposed model yields maximum and
mean relative errors of 0.0% for the 287 data points. Moreover, it was
illustrated to clearly outperform (mean Vtest
/ VANN =1.00) the Eurocode 2 provisions (mean VE,EC / VR,c =1.59)
for that dataset. A step-by-step assessment scheme for reinforced concrete slab
bridges by means of the ANN-based model is also proposed, which results in an
improvement of the current assessment procedures.
Potential of Neural Networks for Structural Damage Localization
Authors: Abambres Miguel , M Marcy , G Doz
Published: July 2020

Fabrication
technology and structural engineering states-of-art have led to a growing use
of slender structures, making them more susceptible to static and dynamic
actions that may lead to some sort of damage. In this context, regular
inspections and evaluations are necessary to detect and predict structural
damage and establish maintenance actions able to guarantee structural safety
and durability with minimal cost. However, these procedures are traditionally
quite time-consuming and costly, and techniques allowing a more effective
damage detection are necessary. This paper assesses the potential of Artificial
Neural Network (ANN) models in the prediction of damage localization in
structural members, as function of their dynamic properties – the three first
natural frequencies are used. Based on 64 numerical examples from damaged
(mostly) and undamaged steel channel beams, an ANN-based analytical model is
proposed as a highly accurate and efficient damage localization estimator. The
proposed model yielded maximum errors of 0.2 and 0.7 % concerning 64 numerical
and 3 experimental data points, respectively. Due to the high-quality of results, authors’ next step is
the application of similar approaches to entire structures, based on much
larger datasets.
EDITORIAL
Authors: Educação em Revista Revista
Published: July 2020

Educação em Revista , é fruto da reflexão de docentes e alunos (graduação ou pós-graduação) envolvidos com o Departamento de Administração Escolar e aberta aos demais campos do conhecimento (outros departamentos, grupos de pesquisa, etc.), da Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP/Marília. Trata-se de uma publicação científica especializada, com o objetivo de socializar a produção científica realizada na área da educação e afins, dentro do país ou internacionalmente. Educação em Revista tem periodicidade anual, circulação nacional e internacional, com tiragem de 600 exemplares.
Educação de Jovens e Adultos: Perspectivas para o Terceiro Milênio
Authors: AGUIAR Ângela Aparecida de Almeida , SATO Isaura Pinato , Quaglio Paschoal
Published: July 2020

O presente texto trata-se de um artigo elaborado durante o desenvolvimento da disciplina "Organização e Administração da Educação no Brasil". Procurase discutir a alfabetização dos brasileiros ignorantes ou ignorados, os caminhos historicamente percorridos na alfabetização de adultos no Brasil, as funções da educação de jovens e adultos, os exames supletivos, os centros supletivos e a educação à distância.
Ensino de Literatura: da Necessidade de Ver com Olhos Livres
Authors: Feitosa Susanna Busato
Published: July 2020

Este trabalho é uma reflexão sobre o ensino da literatura, sua natureza e o papel do professor. Pretende-se aqui enfatizar o processo de ensinoaprendizagem baseado no desenvolvimento da percepção do aluno acerca da palavra artística, por meio da educação de sua sensibilidade, raciocínio crítico e capacidade de produção.
INOVAÇÕES TECNOLOGICAS E RELAÇÕES DE GÊNERO NO TRABALHO INDUSTRIAL: ANOTAÇÕES DE PESQUISA
Authors: Cruz Maria Helena Santa
Published: July 2020

0 estudo procura desvendar como se efetiva 0 potencial de modernizac;:ao edemocratizac;:ao nas relac;:6essociais de genera, tendo como pressuposto os pracessos de inovac;:aotecnol6gica voltados nao somente para os aspectos tecnicos, mas, tambem, para as formas degestao da mao-de-obra que favorec;:am 0 desenvolvimento de reIac;:6essociais mais participativase enriquecedoras no trabalho, significando avanc;:osna cidadania e na universalizac;:ao de direitos.Tres industrias extrativas instaladas em Sergipe foram escolhidas para campo empfrico, poradotarem uma polftica de gestao bastante buracratizada, formal, com criterios universalistaspara' a inserc;:ao, promoc;:ao e formac;:ao de seus trabalhadores. Procurou-se amp liar nas analisesdas relac;:6es sociais os conceitos de trabalho, patriarcado, genero, qualificac;:ao, para integrar asesferas publico X privado, produc;:ao X reproduc;:ao, objetivo X subjetivo, deixando de Iado asdicotomias e polarizac;:6es.
INDISCIPLINA NA ESCOLA: UMA QUESTAo DE GENERO?
Authors: Moreira Maria de Fátima Salum , SANTOS Lilian Piorkowsky dos
Published: July 2020

este artigo apresenta os resultados da pesquisa em que 0 fen6meno da indisciplinaoi problematizado, a partir de suas posslveis inter-relalioes com as distinlioes de genero queao produzidas na e pela escola. Atraves do estudo das sans;oes disciplinares ali realizadas, dasbservalioes em sala de aula e da realizaS;ao de entrevistas, foi posslvel discutir, entre outros,19uns importantes aspectos desse processo: diferenlias e semelhanlias entre as pniticas derofessores e de professoras, 0 modo como as manifestas;oes da sexualidade do(a)s aluno(a)sao vistas e tratadas pelo(a)s professore(a)s, e, ainda, a coerencia, ou nao, entre aquilo que(a)s professore(a)s declaram conceber como indisciplina e as suas pn'iticas e atitudes efetivas,diante do comportamento do(a)s aluno(a)s.
NOTAS PARA PENSAR: A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃONO BRASIL
Authors: VALLE¹ Lílian do , KOHAN² Walter
Published: July 2020

este trabalho questiona a possibilidade de propor, no controverso campo da filosofia da educação» brasileira, algumas condições para o estabelecimento de um trabalho comum – entendido não como exigência de unificação desse campo, mas de legitimidade da ação educativa realizada. Propõem-se, assim, pelo menos três condições: a) a manutenção de uma interrogação permanente, capaz de orientar nosso pensamento para o ainda não pensado; b) o compromisso com a transformação do estado presente das coisas, com a nãoconformidade e, ao mesmo tempo, com a disposição de não fornecer a essa transformação um ponto final; c) a afirmação da prática da educação, de sua teoria e instituições como um terreno legítimo e fecundo para a interrogação e a criação filosófica.
FERNANDO DE AZEVEDO: O DELINEAMENTO DE UM HUMANISMO PEDAGÓGICO PARA FUNDAMENTAR UMA PROPOSTA POLÍTICO EDUCACIONAL, SUAS FONTES E ASSERÇOES
Authors: ALVES¹ Catharina Edna Rodriguez , PAGNI² Pedro Angelo
Published: July 2020

o foco temático deste trabalho é delinear o humanismo pedagógico de Fernando de Azevedo, para, assim, fundamentar as propostas políticas educacionais desse sociólogo educador. Desse modo, pretende-se elucidar aqui esse processo de elaboração da concepção de humanismo defendida por Fernando de Azevedo, em torno da qual fundamenta o seu discurso político-educacional e pedagógico, assim como os motivos pelos quais ela se explicita de forma mais evidente a partir dos anos 1945, ganhando centralidade em seu pensamento e uma maior clarividência das fontes teóricas nas quais se inspira.
Antropologia e educação: breve nota acerca de uma relação necessária¹
Authors: MARTINS² Clélia Aparecida , MORAIS³ Carlos Willians Jaques
Published: July 2020

o indivíduo é definido pela internalização de normas e de disposições comuns de uma sociedade ou de uma classe social. Saber quais são essas normas requer um olhar antropológico sobre a educação e sobre o educando. A maneira como ocorre a individuação no processo de socialização é um dos problemas antropológicos básicos da educação. Desse modo, tanto a antropologia, como ciência empírica, quanto a antropologia como reflexão filosófica, têm de contribuir com as ciências da educação. Este trabalho procurou apontar as formas que essa contribuição assume ou pode assumir.
Editorial
Authors: Educação em Revista Revista
Published: July 2020

O lúdico não é só brincadeira de criança. Os adultos também brincam. Os poetas brincam com as palavras, fazem metáforas, como ensinava o poeta ao carteiro no filme sobre Pablo Neruda. Intelectuais, cientistas e até sisudos acadêmicos jogam com as palavras. O lúdico faz parte da linguagem e da cultura, embora nem sempre se tenha consciência disso. Mas a ciência não é feita de aparências. Daí a importância da obra clássica de Johan Huizinga, Homo ludens, mostrando presença do lúdico, não só na arte e no esporte, mas em tudo aquilo que é humano, em todas as esferas vida social. O lúdico faz parte da linguagem, da religião e da cultura. Ora, se ele faz parte da cultura, deve estar presente, de alguma forma, no processo de transmissão da cultura, na educação.
Gestão da escola: o projeto pedagógico, o trabalho e a profissionalidade dos professores
Authors: FERREIRA¹ Liliana Soares
Published: July 2020

neste artigo, sistematizei percepções acerca do processo de elaboração do Projeto Pedagógico, tendo a escola como espaço-tempo e entendendo o Projeto como o delinear do vir-a-ser institucional, da sua gestão, e, conseqüentemente, como espaço primordial para os processos educativos de professoras e professores. Acredito que a elaboração do Projeto Pedagógico constitui-se em oportunidade singular para promover a dialogicidade, buscar consenso em relação aos rumos da instituição, tendo como base as demandas apresentadas por toda a comunidade. Apresento, também, referências à profissionalidade e ao trabalho das professoras/ professores, entendidos como um dos sujeitos da práxis pedagógica escolar e como gestores da aula. Enquanto sistematização, o artigo exigiu revisão das anotações sobre experiências vivenciadas e revisão de bibliografia sobre as temáticas abordadas. Portanto, metodologicamente, insiro-o em um processo hermenêutico, uma interpretação e análise da experiência com base em recorte teórico que articula a argumentação. Trata-se, portanto, de uma metodologia alternativa, no sentido de elucidar o que foi experienciado, as memórias, as anotações, as percepções, as vivências, sustentada em um arcabouço teórico que amplia condições para reflexão sobre o Projeto Pedagógico como fundamental na gestão que se pretenda democrática e democratizante e na configuração dos espaços-tempos de trabalho de professoras e professores.
Manifestações lúdicas de lazer e a escola: a diversidade em questão
Authors: BATISTA¹ Cleide Vitor Mussini , MARTINS² Fábio Luís
Published: July 2020

Realizamos um diálogo entre as teorias curriculares críticas e pós-críticas, no que diz respeito às funções culturais da educação, enfatizando a questão da diferença, do lúdico, do lazer e das identidades dos sujeitos, no processo educativo realizado na escola. Visamos assim, neste trabalho, a conhecer quais são as manifestações culturais lúdicas de lazer presentes na vida cotidiana de uma parcela dos alunos de uma escola municipal de Londrina-PR. Realizando um levantamento verbal direto com os alunos, pudemos elencar diversas atividades pautadas no lúdico. Em um trabalho educacional orientado por princípios multiculturais, defendemos a presença de conteúdos oriundos das diversas culturas e que tenham também as manifestações culturais pautadas no lúdico como objeto de estudo.
Aspectos estruturais, organizacionais, pedagógicos e humanos da escola de educação infantil: realidade e utopia projetadas na escola “brincar e ser criança”
Authors: LOPES¹ Rosemara Perpetua
Published: July 2020

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a Constituição Federal (1988) asseguram os direitos da criança pequena à educação. Sendo a escola o campo de confluência de políticas e práticas educacionais, neste trabalho, propõe-se conhecer a escola de Educação Infantil e pensar sobre como ela poderia ser. Para atingir os objetivos delineados, serão apresentados os elementos constitutivos da escola focalizada, a partir dos quais se construirá o protótipo de uma “escola ideal”, Escola de Educação Infantil “Brincar e Ser Criança”, voltada ao desenvolvimento global da criança pequena, numa interlocução constante com a literatura especializada.
Em defesa da escola: uma análise histórico-crítica da educação escolar
Authors: PASQUALINI¹ Juliana ampregher , MAZZEU² Lidiane Teixeira Brasil
Published: July 2020

O artigo tem como objetivo apresentar alguns pressupostos para a defesa da educação de caráter escolar. Para tanto, fundamenta-se nas idéias defendidas pela pedagogia históricocrítica acerca da importância das atividades de ensino e de apropriação dos conteúdos da atividade humano-genérica, especialmente os conhecimentos científico, filosófico e estético, como essenciais ao processo de formação humana. A argumentação desenvolve-se em torno das seguintes temáticas: a concepção de homem e de educação, na pedagogia histórico-crítica; as origens da educação escolar; as contradições que permeiam a educação escolar, na sociedade de classes, e sua relação com a transformação social. A concepção de educação defendida pela pedagogia histórico-crítica é aqui considerada como o caminho para a superação do esvaziamento da educação escolar, tendo em vista o comprometimento com a formação humana emancipatória.
Editorial
Authors: Educação em Revista Revista
Published: July 2020

O presente número objetiva convidar o leitor a continuar as reflexões sobre a escola. Partiu-se do pressuposto, na apresentação realizada no v. 9, n. 1 que a escola, recentemente, é foco de atenção dos estudos e da política, na área educacional. E é com uma preocupação multidisciplinar, que a Educação em Revista convida às reflexões sobre as organizações escolares e suas possíveis perspectivas na construção de uma escola pública para todos e com qualidade.
O lugar do professor na pós-modernidade
Authors: ANDRÉ Carminda Mendes
Published: July 2020

Este ensaio se propõe localizar contradições enfrentadas pelas instituições de ensino, em um ambiente em crise. Uma certa condição pós-moderna inviabiliza a continuação de se pensar projetos educativos unificadores, posto que tal situação coloca os profissionais do ensino em um lugar de contradições violentas. Sem buscar respostas para resolver-se tal cena, o texto aponta para uma atitude docente mais engajada, diante do cotidiano escolar.
Ampliação do ensino fundamental para nove anos: entre a teoria incompleta e a prática intempestiva
Authors: BERTINI Luciane de Fatima , CARAM Adriana , CERMINARO Regina Helena da S. , REALI Aline M. de Medeiros Rodrigues , TANCREDI2 Regina Maria S. Puccinelli
Published: July 2020

O presente artigo tem como objetivo discutir a implementação da Lei nº 11.274 de 6 de fevereiro de 2006, que alterou os artigos 29, 30, 32 e 87 da LDB/96 e, dessa forma, ampliou para nove anos a duração do Ensino Fundamental, estabelecendo até o ano de 2010 para que os Municípios, os Estados e o Distrito Federal programem a implementação da nova política obrigatória, na suas instituições de ensino. O que podemos notar nos estudos dessas e muitas outras leis, pareceres, resoluções e orientações referentes à temática é que a viabilidade legal da implantação foi objeto de inúmeras discussões nos últimos anos, porém a reorganização do trabalho pedagógico foi deixada em segundo plano, tornando-se um ponto que ainda carece de muitos estudos para uma melhor adequação do currículo nessa nova “série” inicial do Ensino Fundamental de nove anos. A falta de discussões, no momento anterior à implementação, com professores e gestores, a não organização de um currículo e da proposta pedagógica têm gerado muitas dúvidas nessa fase inicial desse processo, e os professores, principais responsáveis pelo sucesso da proposta, não têm merecido dos órgãos responsáveis pelas políticas públicas educacionais a devida atenção.
A diversidade no curso de Pedagogia no Brasil: construção de uma experiência para os direitos humanos
Authors: JUNQUEIRA Sérgio
Published: July 2020

O presente artigo objetivou analisar a diversidade cultural no Curso de Pedagogia, no Brasil, acreditando-se que, pela educação, pode-se compreender e praticar os direitos humanos, a fim de que todos possam viver juntos, em uma sociedade multicultural, respeitandose uns aos outros. Para tanto, desenvolveu-se uma pesquisa documental, fundamentada na análise de alguns suportes legais, considerando a LDB n. 9.394/96, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, Resolução CNE/CP nº 1 e Parecer CNE/ CP nº 5/2005, e a Declaração Universal dos Direitos Humanos, entre outros. Os resultados apontam que ao Curso de Pedagogia atribui-se a responsabilidade pela formação de professores, preparando esses profissionais para o exercício de sua profissão, bem como para a atuação com a questão da diversidade, presente na sociedade brasileira, e, assim, colocar em prática a Declaração dos Direitos Humanos. Portanto, é fundamental que os cursos de Pedagogia cumpram a legislação que os normatiza, formando educadores conscientes da necessidade de inserir a diversidade cultural nas suas práticas pedagógicas, integrando teoria e prática, com o objetivo de exercer o seu papel de transformação da educação e da sociedade.
A representação do REUNI no debate do ensino superior enquanto direito
Authors: SANTOS Bruno Lima Patrício dos
Published: July 2020

Embora a Declaração Universal dos Direitos Humanos reconheça a relevância da educação superior atinente ao desenvolvimento humanitário, a política de acesso ao ensino superior ainda convive com desafios históricos. Há pelo menos três décadas, divergências e problemas inerentes a esse setor ocupam lugar de destaque no cenário brasileiro. Hodiernamente, um dos principais programas que intervém nessa política é o Programa de Apoio à Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI), instituído pelo Decreto presidencial nº 6069/07, cuja meta mais relevante é duplicar as vagas nas universidades federais. Contudo, ainda que se justifique que o programa está inserido numa política que conjuga a ampliação do acesso ao ensino superior com justiça social, desde sua formulação, o REUNI enfrenta fortes resistências contra sua efetivação. Com esse panorama, o objetivo do trabalho é promover um diálogo teórico-crítico sobre a representação do Programa concernente aos reais e possíveis impactos na educação superior brasileira. A princípio, com o objetivo de visualizar os desafios herdados pela atual gestão presidencial, levantou-se um breve diagnóstico acerca da política de acesso ao ensino superior desenvolvida em governos anteriores. Por fim, abordaram-se questões mais peculiares ao REUNI, com a finalidade de aferir avanços e/ou retrocessos à educação superior enquanto direito.
Cosmopoliticidade e educação de adultos na era da globalização
Authors: STÊVÃO Carlos V.
Published: July 2020

Pretende-se articular o processo de globalização com a construção do cosmopolitismo e da justiça social, distinguindo nesta discussão diversas modalidades de cosmopolitismo, nomeadamente a neoliberal e a democrática. Na linha desta última, o autor aprofunda a noção de cosmopoliticidade, a partir dos contributos de Archibugi e de Freire, para vincar não apenas a ideia de universalidade mas também a de dialogicidade global e de politicidade. Este trabalho termina com as implicações da cosmopoliticidade democrática na educação de adultos, no sentido de esta contribuir para o reforço da justiça global e para o “cultivo da humanidade”.
Editorial
Authors: Educação em Revista Revista
Published: July 2020

Neste segundo volume, a Educação em Revista pretende refletir sobre os alicerces da democracia, debate imprescindível para o entendimento e desenvolvimento de um projeto coletivo de educação para a democracia, a cidadania e para a concretização da cultura dos direitos humanos na vida em sociedade. Pretende, além do mais, analisar os fatores condicionantes, na história contemporânea brasileira, para o entendimento da temática em questão.
Percursos de elites económicas jovens. Portugal. Séc. XXI: Vozes, mais ou menos, poderosas e prospecções de vida
Authors: MACEDO Eunice
Published: July 2020

Neste artigo, discute-se a construção de percursos de jovens elites económicas em Portugal, no início do séc. XXI, numa instituição de educação privada, implantada no seio de uma globalização económica política e cultural em que se parece legitimar um modelo de escolha educativa de tipo neoliberal, centrado na competitividade e na importação, para a escola, de mecanismos de regulação empresarial. (Re)tomam-se e discutem-se as vozes poderosas de jovens, rapazes e raparigas, que narram as suas expectativas face ao percurso escolar de compleição do Ensino Secundário e de desenvolvimento do percurso académico, no Ensino Superior, e da posterior inserção no mundo de trabalho, abordando o cadinho de desenvolvimento desse percurso, em contextos de socialização que se complementam, trazendo vias e constrangimentos no nível das dimensões de idade, género e de classe social, na construção como cidadãos consumidores2 .
Da tolerância à solidariedade: superação necessária ao exercício da cidadania, na construção de uma sociedade mais democrática
Authors: FERNANDES Sabrina , MONTRONE Aida Victoria Garcia
Published: July 2020

Esse artigo aborda a tolerância e a solidariedade, enquanto virtudes necessárias para o exercício da cidadania. Para tanto, parte-se da história da América Latina, que nos traz uma atualidade regada a injustiça e a violência, contexto este que compõe um sistema de dominação, vigente em nossa sociedade. Após algumas considerações sobre democracia e cidadania, argumenta-se sobre a tolerância e a solidariedade como virtudes imprescindíveis para a formação humana, quando se pretende uma participação social que prime pela luta na construção de uma sociedade para todos e todas, menos injusta e mais democrática
A relação entre a cidadania e o direito à igualdade: a face positiva e negativa
Authors: LIMA Lana Ferreira de
Published: July 2020

Este texto tem por objetivo apresentar uma reflexão acerca da relação entre a cidadania e o direito à igualdade, buscando evidenciar as faces positiva e negativa dessa relação, hoje. Pretende-se evidenciar o paradoxo que se exprime pela ampliação da igualdade, princípio defendido pela cidadania e garantido em lei, em contraposição à capacidade do Estado para garantir a efetivação de tal direito, num contexto em que há o agravamento da desigualdade social