UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA MAKET PADA SISWA KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Authors: Saputra Mohtar Rindra , Habsya Chundakus , Nurhidayati Aryanti 
Published: April 2018

<span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;">Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa kelas<span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;"> XI Teknik Gambar Bangunan (TGB) SMK N 2 Wonogiri Tahun Pelajaran 2015/2016 melalui<span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;"> penerapan pembelajaran menggunakan alat peraga maket.<span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;"> Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan<span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;"> dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi,<span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;"> dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2<span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;"> Wonogiri yang berjumlah 29 siswa. Sumber data berasal dari guru, siswa, aktivitas<span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;"> pembelajaran, dokumen lain yang diperlukan. Teknik pengumpulan data adalah dengan<span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;"> dokumentasi, test, observasi dan wawancara. Validitas data menggunakan triangulasi sumber.<span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;"> Analisis data menggunakan teknik diskriptif komparatif.<span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;"> Hasil penelitian menunjukan prestasi belajar siswa: ranah kognitif pada pra siklus<span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;"> 20,68%, siklus I 62,07% dan siklus II 82,75%; ranah afektif pada pra siklus berpredikat Baik (B)<span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;"> 10 siswa, siklus I berpredikat Sangat Baik (SB) 3 siswa dan berpredikat Baik (B) 19 siswa, dan<span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;"> siklus II berpredikat Sangat Baik (SB) 6 siswa dan 23 siswa berpredikat Baik (B); ranah<span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;"> psikomotorik pada pra siklus 13,79%, siklus I 79,31% dan siklus II 89,65%.<span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;"> Simpulan penelitian ini adalah penerapan pembelajaran menggunakan alat peraga maket<span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;"> dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI TGB SMK Negeri 2 Wonogiri pada mata<span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;"> pelajaran Gambar Konstruksi Bangunan.<br /><span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;"><strong>Kata kunci: </strong><span style="font-size: 12pt; color: #000000; font-style: normal; font-variant: normal;">alat peraga maket, prestasi belajar, gambar konstruksi bangunan</span><br style="font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px;" /></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>