Assessment of redundancy / insufficiency of qualifications of young specialists: review of Russian experience
Authors: Клячко Т.Л. , Токарева Г.С. 
Published: September 2024

Введение. Для решения проблемы дефицита квалифицированных кадров в отраслях экономики с 1 января 2025 года стартует национальный проект «Кадры». Входящие в  его состав федеральные проекты нацелены на  реализацию таких задач, как эффективное трудоустройство выпускников образовательных организаций, трансформация подходов к  профессиональному развитию работающих граждан, содействие в прохождении переподготовки и повышении квалификации и многие другие. Возрастание роли дополнительного профессионального образования обусловлено также отмечаемым работодателями несоответствием профессионального образования потребностям рынка труда и, как следствие, необходимостью повышать квалификацию персонала. Таким образом, одним из  существенных вопросов кадровой политики является оценка потребности в дообучении молодых специалистов в начальный период их трудовой карьеры. Цель. Анализ российского опыта оценки избыточности / недостаточности квалификации молодых специалистов для определения перспективной потребности в содержании дополнительных профессиональных программ и формах обучения в целях ускорения адаптации к требованиям работодателей. Методы. Обзор научных публикаций, раскрывающих подходы российских исследователей системы образования и рынка труда к оценке избыточности / недостаточности квалификации молодых специалистов. Результаты. Проведенный обзор показывает разнообразие подходов к оценке избыточности / недостаточности квалификации молодых специалистов. Определение перспективной потребности в  содержании дополнительных профессиональных программ и формах обучения остается актуальной исследовательской проблемой. Практическая значимость. Результаты работы могут быть использованы специалистами в  сфере управления образованием, работодателями, руководителями образовательных организаций, представителями экспертного сообщества для реализации основных направлений кадровой политики, направленной на повышение эффективности подготовки кадров, выявления и развития ресурсного потенциала молодых специалистов.

Introduction. To address the shortage of qualified personnel in the sectors of the economy the national project “Personnel” will start on January 1, 2025. The federal projects that it  encompasses are aimed at  implementing such tasks as  effective employment of graduates of educational organisations, transformation of approaches to the professional development of working citizens, assistance in retraining and advanced training, and many others. The increasing role of  additional vocational education is  also due to  the discrepancy between vocational education and the needs of  the labor market noted by employers and, as a consequence, the need to improve personnel qualifications. Thus, one of the significant issues of personnel policy is assessing the need for additional training of young specialists in the initial period of their working career. Aim. Analysis of Russian experience in assessing the redundancy/insufficiency of qualifications of young specialists to determine the future need for the content of additional professional programs and forms of  training that can accelerate adaptation to  the requirements of employers. Methods. Review of publications covering the approaches of Russian researchers of the education system and labour market to assessing the redundancy/insufficient qualifications of young specialists. Results. The review of publications shows the diversity in Russian practice of approaches to  assessing the redundancy/insufficient qualifications of  young specialists. Determining the long-term need for the content of additional professional programmes and forms of  training in  order to  accelerate the adaptation of  young specialists to  the requirements of employers remains an urgent research problem. Practical significance. The results of the study can be used by specialists in the field of  education management, employers, heads of  educational organisations, representatives of the expert community to implement the main directions of personnel policy aimed at increasing the efficiency of personnel training, identifying and developing the resource potential of young specialists.