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Efektivitas E-Modul Pembelajaran Sosiologi Berbasis Anyflip dalam Meningkatkan Penguasaan Materi Siswa Kelas XI di SMA
Authors: Anggelina Rizka , Sylvia Ike
Published: January 2022

Pendidikan merupakan suatu kebutuhan yang harus dipenuhi bagi umat manusia untuk bisa bertahan (survive) dalam menghadapi tantangan dan masalah yang ada di dalam kehidupan. Pada abad 21 perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sangat berkembang dan berpengaruh untuk mendorong digitalisasi dalam pembelajaran. Untuk menyikapi hal tersebut, pemanfaatan sumber belajar perlu mengintegrasikan teknologi moderen agar dapat memacu berkembangnya kompetensi abad 21 siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan sumber belajar berupa e-modul pada pembelajaran sosiologi berbasis anyflip yang dapat meningkatkan penguasaan materi siswa serta dapat digunakan pada pembelajaran sosiologi Kelas XI IPS SMA. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan penelitian one group prettest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah 31 orang siswa kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 6 Merangin. Uji analisis data menggunakan uji t untuk data berhubungan. Hasil dari penelitian ini menunjukan e-modul pada pembelajaran sosiologi berbasis anyflip ini terbukti efektif sesuai dengan hasil pengujian yang empiris.
Peningkatan Partisipasi dan Hasil Belajar Daring Sosiologi Melalui Model Pembelajaran Blended Learning Berbasis Moodle
Authors: Ridha Ridha
Published: January 2022

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi belajar dan hasil belajar daring sosiologi dengan menggunakan model pembelajaran Blended Learning berbasis Moodle. di kelas XII IPS 2 SMA Negeri 4 Pariaman. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi dan hasil ulangan harian peserta didik yang dilaksanakan di setiap siklus. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus pada masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan rumus statistik deskripstif persentase, dan untuk melihat peningkatan partisipasi siswa dilakukan perbandingan pada setiap siklusnya. Dari hasil penelitian diketahui bahwa partisipasi belajar peserta didik pada siklus I sebesar 82.85% meningkat pada siklus II menjadi 92.14%. Hasil belajar peserta didik pada siklus I dengan tingkat ketuntasan sebesar 68.57% meningkat menjadi 88.57% pada siklus II. Jadi dapat disimpulkan bahwa bahwa penggunaan model pembelajaran Blended Learning berbasis Moodle dapat meningkatkan partisipasi belajar dan hasil belajar Sosiologi di kelas XII IPS 2 SMA Negeri 4 Pariaman.
Pengembangan Media Permainan Dakon Untuk Kemampuan Berhitung Anak
Authors: Mulyani Desi , Cahyati Nika , Rahma Aulia
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media permainan yang dapat mengembangkan kemampuan berhitung anak usia 4-5 tahun sebanyak 150 anak melalui teknik rundom sampling, serta mengetahui keefektifan dari media tersebut. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan Borg Gall yang dibatasi dengan 6 tahap yaitu penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan draf produk, uji coba lapangan awal, revisi hasil uji coba, dan uji coba pelaksanaan lapangan. Berdasarkan hasil penelitian hasil perkembangan kemampuan berhitung anak dengan menggunakan media dakon meningkatkan sebesar 125, dari nilai rata-rata awal 62,5 menjadi 187,5. Pada hasil uji t nilai postest kelas kontrol dan kelas eksperimen diperoleh nilai sig (2 tailed) sebesar 000. Nilai sig (2 tailed) sebesar 000 0,05. Maka sesuai dasar pengambilan keputusan dalam uji t dapat disimpulkan bahwa Ho di tolak da Ha di terima yang artinya terdapat perbedaan secara signifikan, yang artinya terdapat perbedaan perkembangan berhitung anak yang tidak menggunakan media permainan dakon dengan perkembangan berhitung anak yang menggunakan media permainan dakon.
Analisis Perkembangan Kemampuan Bahasa Anak Kelompok A Taman Kanak-Kanak
Authors: Ita Efrida , Wewe Melkior , Go.o Emirensiana
Published: January 2022

Penelitian ini berawal dari rendahnya pemahaman pengembangan bahasa anak  pada kelompok A Taman Kanak-kanak Negeri Harapan Bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perkembangan kemampuan bahasa anak usia 4-5 tahun yang sesuai dengan Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) dan (2) mengetahui perkembangan kemampuan bahasa anak kelompok A Taman Kanak-kanak Negeri Harapan Bangsa Bajawa. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru kelompok A, sebanyak 13 orang.  Analisis data menggunakan model interaktif dari Miles dan Huberman dengan komponen-komponennya, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Kesahihan data ditentukan dengan cara triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan kemampuan bahasa anak usia 4-5 tahun pada lingkup perkembangan memahami bahasa dan mengenal keaksaraan sudah memenuhi Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan anak (STPPA), sedangkan pada lingkup perkembangan mengungkapkan bahasa, anak usia 4-5 tahun masih membutuhkan bimbingan guru. Kemampuan bahasa anak kelompok A Taman Kanak-kanak Negeri Harapan Bangsa Bajawa, Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa aspek bahasa sangat penting untuk dikembangkan pada setiap anak yang masih dalam tahap perkembangan. Karena kemampuan bahasa anak sangat berpengaruh pada aspek-aspek perkembangan anak yang lain.
Manajemen Strategi Pembelajaran Lembaga Anak Usia Dini Pada Masa Pandemi Covid-19
Authors: Aziz Abdul , Isfaroh Isfaroh , Sari Novi Kurnia , Yulianto Yulianto
Published: January 2022

Pengelolaan lembaga anak usia dini perlu dikelola dengan baik agar menjadi sebuah lembaga berkualitas. Penelitian ini bertujuan mengkaji manajemen strategi pembelajaran lembaga pendidikan anak usia dini pada masa pandemi Covid-19. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif, yaitu memakai data yang diperoleh dari hasil analisis di lapangan baik melalui observasi, wawancara maupun dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya manajemen strategi yang diupayakan oleh kepala sekolah dalam mengelola risiko bencana di lembaganya. Kepala Sekolah TK Pertiwi 4 Giripurno Borobudur menerapkan manajemen strategi pembelajaran sebagai cara dalam rangka memperlancar proses pembelajaran di masa pandemi. Setidaknya ada empat strategi yang dilakukan TK Pertiwi 4 Giripurno dalam mengelola pembelajaran di era pandemi, di antaranya yaitu implementasi perencanaan yang matang melalui analisis manajemen krisis (before crisis, during crisis dan after crisis), pengorganisasian (organizing) lembaga yang tersistem, pelaksanaan (actuating) yang maksimal dan pemantauan (controlling) dengan menyesuaikan pada ketentuan perundang-undangan terkait situasi kondisi kedaruratan pandemi Covid-19. Melalui implementasi manajamen strategi tersebut, maka dapat menjadi strategi yang efektif dan efisien dalam mengendalikan proses pembelajaran walaupun di tengah kondisi krisis pandemi Covid-19.
Senior high school students' responses to graphical and mathematical representation items: The case of kinematics
Authors: Amaliah Nur Utami , Hasanati Alvi , Latifa Baiq Rizkia Ayu , Kusairi Sentot
Published: January 2022

This research aims to investigate and compare students’ responses in solving physics problems about kinematics concepts. The students’ responses cover the conceptual understanding as overall performance, representational abilities, and students’ response patterns.This research is a non-experimental survey research with thequantitative-descriptive approach. The research samples consisted of 56 students determined by purposive sampling technique. The research instrument was adapted from the Force Concept Inventory (FCI) in Physport Assessmentwhich has been validated. The students’ responses were analyzedusing descriptive statistics to measure the average and standard deviation. Students’ answers were also grouped according to the type of representation and pattern of presentation in percentages. The results showed a significant difference between the tenth-grade students and eleventh-grade students' understanding of the Kinematics concept. Furthermore, the students found it easier to answer mathematical representation questions rather than graphical representation questions.
Wai Selabung geothermal reservoir analysis based on gravity method
Authors: Sarkowi Muh , Wibowo Rahmat Catur , Sawitri Regina Febryzha , Mulyanto Bagus Sapto
Published: January 2022

Research has been conducted using the gravity method in the Wai Selabung area, South Ogan Kemiring Ulu Regency, South Sumatra Province, correlated with geological data, magnetotellurics, and geochemical data. This research aims to get structural patterns, subsurface models and identify the heat source and reservoir areas of the Wai Selabung geothermal system. This study uses the gravity method to model the subsurface, which is correlated with magnetotelluric and geochemical data to identify reservoir prospect areas. The results obtained from this research include residual anomalies in the research area showing the presence of a northwest-southeast trending fault structure by the main fault structure of this area trending northwest-southeast and slightly southwest-northeast. Analysis of the Second Vertical Derivative value of zero indicates the boundaries of the geothermal reservoir in the middle of the research area.  The results of the 3D inversion modeling of the research area show that low density (2 to 2.15 g/cm3) indicates the location of the reservoir, medium-density values (2.2 to 2.4 g/cm3) are tertiary sandstone sedimentary. The high-density distribution value (2.5 to 2.9 g/cm3) indicates a potential heat source. And based on the analysis of the gravity method correlated with geological data, magnetotelluric, and geochemical data, the prospect area for the Wai Selabung geothermal reservoir, is around Teluk Agung, Perekan, and Talang Tebat.
Writing Tasmania’s “Different Soul”
Authors: Wood Danielle
Published: January 2022

: The narrator of Christopher Koch's 1958 novel The Boys in the Island claims for Tasmania “a different soul”, distinct from that of the Australian mainland to the north, in the same breath in which he claims for the island “a different weather”. Observations of the distinctiveness of island geography and weather – and of the quality of the light – are recurrent in narratives set not only in Tasmania, but also on those islands to which Tasmania itself acts as a ‘mainland’. This paper surveys a range of texts, including Koch’s The Boys in the Island, Joanna Murray-Smith’s Truce, and my own The Alphabet of Light and Dark, in which a Tasmanian island functions both as a setting for the protagonist's idealized childhood and as a metaphor for the protagonist’s “true self”. It explores the representation of islands in these texts, examining how a specific tradition of writing about Tasmania intersects with a broader tradition of writing about islands.
Reading Images and Practices through Diversities in Freud’s Psychoanalytic theory, Marxism, Feminism, Art and their Political Aesthetics
Authors: Dakua Sourav
Published: January 2022

The key goal of this essay was to elaborate the diversities in Marxist, Psychoanalytic and feminism art interpretation and their political aesthetics. Additionally, the essay was arguing whether the aspects of art interpretation had to act on self-interest or psychoanalytical perspective and enchantment or would deliberately deliver social, political or global changes. According to the researched conducted previously, it could be told that almost all of the approaches of the painting would be viewed in conjunction to the specific political or psychic issues. However, it was also found that personal issues could also largely contribute to the social and political goals, as, psychoanalytically, the human nature is accentuated to reach out for suppressed feelings or desires which could lead to the contribution to a social and political struggle as well.
Increased cognitive load during pseudoword processing
Authors:   University of Zagreb, Zagreb, Croatia, Matas Lukša , Olujić Tomazin Marina ,   University of Zagreb, Zagreb, Croatia, Kuvač Kraljević Jelena ,   University of Zagreb, Zagreb, Croatia, Hržica Gordana ,   University of Zagreb, Zagreb, Croatia, Krbot Skorić Magdalena ,   University of Zagreb, Zagreb, Croatia, Padovan Nevena ,   Specijalna bolnice za medicinsku rehabilitaciju KALOS, Vela Luka, Croatia
Published: January 2022

Pseudowords (words without semantic meaning) are often used as a control condition in linguistic cognitive experiments, with the expectation that such words, unlike real words, do not activate higher cognitive processes in the brain. However, other theories assume that pseudowords are perceived as new words, leading to an even higher cognitive response. The aim of this study was to investigate the cognitive load of processing a pseudoword by observing event-related potentials in a 3-stimulus oddball paradigm using real target words, real non-target words, and pseudowords as oddball stimuli. The results show a clear task-related P3b triggered by target words, but also a prominent P600 component triggered by pseudowords, indicating difficulty in the classification task due to unknown words. Surprisingly, N400 was decreased for pseudowords compared to target and non-target words at the locations where P3b and P600 were observed, suggesting that task-related effects might inhibit other aspects of cognitive processing. These results could lead to better understanding of the components that may overlap temporally and topographically, and to the more precise control of different cognitive generators involved in event-related potential experiments in pseudowords.
Uso de representaciones y patrones por alumnos de quinto de educación primaria en una tarea de generalización
Authors: Merino Eduardo , Cañadas María C. , Molina Marta
Published: January 2022

En este artículo presentamos parte de los resultados de una investigación más amplia cuyo principal objetivo es indagar sobre las estrategias y representaciones que utilizan alumnos de quinto de educación primaria cuando abordan una tarea de generalización basada en un ejemplo genérico. Recogimos información en el aula habitual de un grupo de 20 alumnos del citado curso, mediante una tarea escrita constituida por diez cuestiones que involucran relaciones funcionales entre dos variables. En este artículo mostramos el análisis y resultados de las respuestas a cuatro de esas cuestiones. Destacamos la diversidad de representaciones utilizadas, el uso de diferentes patrones como estrategia más frecuente, y las evidencias obtenidas de la capacidad de generalización de los escolares de quinto de educación primaria.
Visualización y simetría en la formación de maestros de Educación Infantil
Authors: Sámuel Marjorie , Vanegas Muñoz Yuly Marsela , Giménez Rodríguez Joaquim
Published: January 2022

Se presenta una investigación orientada a reconocer posicionamientos de futuros maestros de educación infantil cuando analizan tareas escolares que involucran conocimientos geométricos y son desarrolladas por niños de 5-6 años. Se analizan en detalle como estudio previo, las respuestas de tres futuros docentes a una tarea profesional. Los resultados muestran que domina una perspectiva superficial sobre cómo deben interpretarse las acciones de los niños y evidencian algunas aproximaciones sobre sus concepciones y su interpretación de las matemáticas a enseñar, mostrando que la idea de visualización y conceptualización de patrones como la simetría son procesos cognitivos complejos y muy desconocidos.
IEMI & EDMA: Una relación ventajosa para ambas
Authors: Berciano Alcaraz Ainhoa
Published: January 2022

Editorial para el Volumen 5, número 1 de EDMA
Uso de software 3D para el desarrollo de habilidades de visualización en Educación Primaria
Authors: Escrivà María Teresa , Jaime Adela , Gutiérrez Ángel
Published: January 2022

El software educativo de geometría 3D es una interesante ayuda para que los estudiantes representen y manipulen cuerpos espaciales. En este artículo presentamos una secuencia de actividades basada en la rotación de cubos, combinando cubos reales y representaciones en papel y en ordenador. Las actividades en ordenador se basan en diversos cubos creados en Adobe Flash y en GeoGebra. Un objetivo de esta investigación es observar si los estudiantes de distintos cursos de Educación Primaria, en particular aquellos con alta capacidad matemática, muestran diferencias en la presencia de sus habilidades de visualización y su talento matemático al utilizar uno u otro software. El análisis de los datos muestra además que las actividades planteadas con estas aplicaciones son útiles para que los estudiantes aprendan a visualizar los giros y desarrollen sus habilidades de visualización.
Presentación del número monográfico en recuerdo de Mª Luz Callejo
Authors: GIDIMAT-UA Grupo de investigación
Published: January 2022

Presentación del número monográfico en recuerdo de Mª Luz Callejo
La investigación en educación matemática como componente de la formación inicial de maestros de infantil
Authors: Pérez-Tyteca Patricia , Monje Javier
Published: January 2022

En este trabajo presentamos una experiencia didáctica llevada a cabo en la asignatura Didáctica de la Matemática en Educación Infantil impartida en 4º curso del Grado de Maestro en Educación Infantil de la Universidad de Valencia. A través de esta experiencia hemos pretendido acercar la investigación en el campo de la didáctica de la matemática a los futuros maestros de infantil. Con el fin de poder evaluar el impacto que dicha experiencia ha tenido, hemos procedido a administrar un pre-test y un post-test que indagan en el conocimiento que los estudiantes poseen sobre las investigaciones en educación matemática infantil y la utilidad que le otorgan. Hemos analizado los datos obtenidos y en el presente escrito discutimos los resultados asociados.
La utilización de los algoritmos de sustracción en educación primaria
Authors: Segura Beneyto Jorge
Published: January 2022

En este trabajo de fin de grado, el estudio se centrará en investigar el algoritmo de la sustracción. Todo el análisis que se expone, se ha obtenido a partir de varios libros expuestos en la bibliografía y de un instrumento experimental caracterizado por presentar 16 restas con diferentes dificultades. En éste, han participado 201 alumnos y alumnas, que estudian actualmente los cursos de segundo y tercero de Educación Primaria, pertenecientes a cinco centros diferentes. Los resultados demuestran que el método de tomar prestado causa más aciertos, menos errores y la mayoría de los profesores lo prefieren. Además, se constatarán otros aspectos importantes en referencia al algoritmo de la sustracción.
Didáctica de las matemáticas para maestros de Educación Primaria. Coordinado por José Carrillo, Luis Carlos Contreras, Nuria Climent, Miguel Á. Montes, Dinazar I. Escudero y Eric Flores
Authors: Muñoz-Catalán Mª Cinta
Published: January 2022

Reseña del libro "Didáctica de las matemáticas para maestros de Educación Primaria", coordinado por José Carrillo, Luis Carlos Contreras, Nuria Climent, Miguel Á. Montes, Dinazar I. Escudero y Eric Flores
Herramienta para evaluar trayectorias de aprendizaje de la medida de longitud en niños de 6-8 años
Authors: Rubio Franco Alba , Vanegas Muñoz Yuly Marsela , Prat Moratonas Montserrat
Published: January 2022

Este artículo presenta el diseño y construcción de una herramienta para la caracterización de trayectorias de aprendizaje de la medida de longitud en niños de 6-8 años. El proceso seguido ha permitido configurar y validar un instrumento que permite reconocer, mediante actividades abiertas y manipulativas, niveles de comprensión de la medida de longitud, tales como: reconocimiento de la pre-longitud; reconocimiento de la longitud; comparación directa; comparación indirecta; ordenación serial hasta 6+; medida de extremo a extremo; relación y repetición de unidades de medida. El instrumento posibilita contar con diferentes tipos de evidencias para aproximarnos de mejor forma a las comprensiones de los niños, como son: sus acciones, sus explicaciones y sus preguntas.
Revisando la educación matemática infantil: una contribución al Libro Blanco de las Matemáticas
Authors: Alsina Ángel
Published: January 2022

Se revisa la educación matemática infantil en España para contribuir al debate que pretende promover el Libro Blanco de las Matemáticas para mejorar la situación de las matemáticas en España. Con este propósito, en primer lugar, se sitúa la investigación en educación matemática infantil en España (¿de dónde venimos?, ¿dónde estamos?, ¿hacia dónde vamos?). En segundo lugar, con base en estos datos, se desarrollan cinco pilares de la educación matemática infantil, que se organizan en tres dimensiones de acuerdo con las finalidades de la enseñanza de las matemáticas en Educación Infantil (¿para qué se enseña? y ¿por qué se enseña?), las prácticas de enseñanza (¿cómo se enseña?) y la organización de la enseñanza (¿cuándo se enseña? y ¿qué se enseña?). Se concluye que estas contribuciones complementan el contenido del Libro Blanco de las Matemáticas respecto a la enseñanza de las matemáticas desde el nacimiento y, a la vez, promueven el debate sobre el papel que deberían tener las matemáticas en Educación Infantil para mejorar la situación de las matemáticas en España.
Evaluando para enseñar y para aprender en la formación inicial de maestros de matemáticas de Educación Infantil: hacia la Evaluación Dinámica
Authors: Alsina Ángel , Esteve Olga
Published: January 2022

Se presenta la Evaluación Dinámica (ED) como herramienta para promover la Identidad Profesional Docente (IPD) de los futuros docentes de matemáticas de Educación Infantil. En la primera parte se presentan los fundamentos teóricos de la ED, un enfoque de base sociocultural que se fundamenta en la visión integrada de la enseñanza y la evaluación como partes de un mismo proceso. Desde esta perspectiva, en la segunda parte, después de conceptualizar la IPD y las competencias profesionales de los futuros docentes de infantil, se describe un ejemplo de Guía para usar la ED en la asignatura “Aprendizaje de las Matemáticas” del Grado de Maestro de Educación Infantil de la Universidad de Girona (España). Esta guía incluye tres fases: 1) Autodiagnóstico momentáneo; 2) Autoavance y autoseguimiento; y 3) Autoevaluación del avance. Se concluye que esta herramienta puede ser útil para formar a maestros de matemáticas de Educación Infantil competentes, comprometidos con su profesión y orgullosos de ejercerla.
Precisiones sobre la Medea de Eurípides
Authors: Míguez Barciela Aida
Published: January 2022

El artículo examina críticamente el hecho de que los mayores problemas de interpretación los planteen no las tragedias cuyas tramas resultan por lo general desconocidas, sino justamente aquellas que forman parte del acervo cultural del lector común, ya que los prejuicios y las ideas preconcebidas del lector son también mayores. Contando con que nuestra lectura de la Medea de Eurípides está determinada (incluso materialmente) por cómo hayamos comprendido ciertas palabras griegas, el presente trabajo se propone reconsiderar algunos aspectos del programa vengativo de Medea, cuestión estudiada por la autora en publicaciones previas.
Irene Vallejo. El infinito en un junco. La invención de los libros en el mundo antiguo, Grupal, Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Siruela, Madrid, 2020, 452 pp., ISBN 9788417860790
Authors: Coria Marcela
Published: January 2022

Revisión del libro El infinito en un junco. La invención de los libros en el mundo antiguo por I. Vallejo
PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK DALAM PERSFEKTIF PENDIDIKAN ISLAM
Authors: Suharnis Suharnis
Published: January 2022

Children's education begins from family (household) where they are influenced by what their parents do by imitating and learning. So, children’s cognitive development is inseparable from the family environment. Children’s development in cognitive theory shows the cognitive skills in the form of perception, learning process, attention, language skill, and emotion. These all are implicated in children’s behavior regarding the cognitive development process in capturing, assessing, comparing, and responding to a stimulus before reacting. An individual receives a stimulus and then performs the cognitive process before reacting to the occurring stimulus. This process includes procedures for obtaining information, presenting, and transforming the information as knowledge. This knowledge reflects an indication of children’s behavior and attitude. Therefore, children’s cognitive development in psychological view is categorized into four: the sensorimotor stage, preoperational stage, concrete operational stage, and formal operational stage.
Nietzsche como educador
Authors: Díaz Genis Andrea , Mélich Sangrá Joan Carles
Published: January 2022

Resumen: Este artículo interpreta la posición de Nietzsche sobre la educación, a partir de una filosofía que se emparenta con la tradición antigua de la filosofía como forma de vida y arte de existencia. Se elabora a partir de una idea que parte de la singularidad como supuesto a la vez que finalidad.  Se analiza la idea de un maestro que quiere discípulos que rompan con él, para finalmente llegar a Nietzsche mismo como maestro de la humanidad. Finalmente, tener a Nietzsche como maestro, es actuar en la posibilidad de la paradoja, es abrirse a multiplicidad de mundos posibles, y no entregar nada a la posesión.
Begoña Quesada, Nacidos después de muertos. Zaragoza: Rasmia Ediciones, 2021
Authors: De Santiago Guervós Luis Enrique
Published: January 2022

Reseña Begoña Quesada, Nacidos después de muertos. Zaragoza: Rasmia Ediciones, 2021
Reading Black Female Voices in Spain: Towards a translation history of African American women’s literature
Authors: Llopart Babot Sandra
Published: January 2022

This paper presents a descriptive approach to the reception of African American women’s literature in Spain through the study of its translation history. In this context, the first part of the paper describes the endeavor of developing AfroBib, a bibliographical tool that compiles exhaustive data about translations of African American women authors published in Spain. The second part of the paper discusses the translation history of African American women’s literature in the target country based on the statistical analysis of the data provided by our main research tool. The results display clear evidence of the increase in the circulation of African American women’s works and illustrate a complex network of social and literary factors that have influenced choices and strategies governing the translation of African American women writers in the country. This study offers unprecedented data, thereby holding out the prospect of encouraging parallel research lines.
La interpretación judicial en la combinación lingüística árabe-español: las cuatro primeras sesiones del juicio por los atentados del 17A como caso de estudio
Authors: Soto Aranda Beatriz , Allouchi Outman
Published: January 2022

Este estudio analiza la interpretación de las cuatro primeras sesiones del juicio por los atentados del 17.08.2017 en Barcelona y Cambrils, celebradas en la Audiencia Nacional, en noviembre de 2020. El corpus de análisis se ha extraído de las grabaciones publicadas por el periódico La Vanguardia y el CGPJ. El análisis del corpus se ha centrado en la calidad y garantía de la interpretación, y en su adecuación a los estándares profesionales propuestos por APTIJ. El estudio concluye que a pesar de la aprobación de la Ley Orgánica 5/2015, y la experiencia acumulada en sede judicial en estos años en la combinación lingüística árabe-español (casos Taysir Allouni y 11M, entre otros), resulta necesaria una regulación clara y precisa de lo que puede o no puede hacer un intérprete judicial, así como una adecuada y exhaustiva formación especializada para desempeñar esta profesión.
Una Exploración de la traducción audiovisual en España
Authors: Rojas-García Juan , Sánchez-Molina Andrés
Published: January 2022

Una de las preocupaciones de los alumnos de último curso y recién egresados del Grado en Traducción e Interpretación (TeI) es su futuro profesional en este ámbito. Con el objetivo de aclarar las dudas de los estudiantes ante su escasa –o inexistente– experiencia en el mercado laboral de la traducción audiovisual, se exploró, con un trabajo de campo, cómo es el mercado laboral de esta especialidad. Este artículo describe la experiencia y presenta los resultados de la exploración. Para ello, se realizaron entrevistas a tres gerentes de empresas que ofrecen servicios de traducción audiovisual, así como a siete profesionales que trabajan en este campo. La información que se recaba con las entrevistas permite esbozar una panorámica de la realidad profesional del traductor audiovisual y su mercado laboral, y favorece que los futuros egresados en TeI barajen la posibilidad de adentrarse en esta especialidad con una visión más atinada y constructiva.
The effect of a ketamine constant rate infusion on cardiovascular variables in sheep anesthetized at the minimum alveolar concentration of sevoflurane that blunts adrenergic responses
Authors: Chang Kevin , Barletta Michele , Messenger Kristen M. , Sakai Daniel M. , Reed Rachel A. , Quandt Jane E.
Published: January 2022

OBJECTIVE

To evaluate the effect of a constant rate infusion of ketamine on cardiac index (CI) in sheep, as estimated using noninvasive cardiac output (NICO) monitoring by partial carbon dioxide rebreathing, when anesthetized with sevoflurane at the previously determined minimum alveolar concentration that blunts adrenergic responses (MACBAR).

ANIMALS

12 healthy Dorset-crossbred adult sheep.

PROCEDURES

Sheep were anesthetized 2 times in a balanced placebo-controlled crossover design. Anesthesia was induced with sevoflurane delivered via a tight-fitting face mask and maintained at MACBAR. Following induction, sheep received either ketamine (1.5 mg/kg IV, followed by a constant rate infusion of 1.5 mg/kg/h) or an equivalent volume of saline (0.9% NaCl) solution (placebo). After an 8-day washout period, each sheep received the alternate treatment. NICO measurements were performed in triplicate 20 minutes after treatment administration and were converted to CI. Blood samples were collected prior to the start of NICO measurements for analysis of ketamine plasma concentrations. The paired t test was used to compare CI values between groups and the ketamine plasma concentrations with those achieved during the previous study.

RESULTS

Mean ± SD CI of the ketamine and placebo treatments were 2.69 ± 0.65 and 2.57 ± 0.53 L/min/m2, respectively. No significant difference was found between the 2 treatments. Mean ketamine plasma concentration achieved prior to the NICO measurement was 1.37 ± 0.58 µg/mL, with no significant difference observed between the current and prior study.

CLINICAL RELEVANCE

Ketamine, at the dose administered, did not significantly increase the CI in sheep when determined by partial carbon dioxide rebreathing.
HAMBATAN DAN SOLUSI PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA ERA PANDEMI COVID-19 DI JAWA TENGAH
Authors: Sofianto Arif , Zuhri Mursid
Published: January 2022

Abstract: Online learning during the Covid 19 pandemic had implications for the quality of education, on the other hand it led to innovation. The objectives of this study are: 1) To analyze the condition of senior high school in the Covid-19 pandemic era in Central Java (problems and progress); 2) Identifying the readiness of teachers and schools; 3) Identifying the need for quality education; and 4) Analyze the policies needed to improve the quality of education in the era of the Covid-19 pandemic. This research is descriptive, mixed method approach, qualitative and quantitative. This research involving 260 informants (principal, teachers, parents, and students). This study also used a survey method involving 84 principals, 831 teachers, 4,124 parents and 10,048 students. The data collection instruments were questionnaires and FGD. Qualitative analysis uses an interactive model developed by Miles and Huberman, quantitative analysis is descriptive, namely mean and percentage. The conclusions of this study: First, education in the Covid-19 pandemic era with a home learning strategy (daring) faces the problem of lack of facilities and infrastructure, mastery of technology, quota/internet data packages, internet network/signal. The advantages are increased mastery of technology, learning innovation, introduction of new methods, time/ energy/cost efficiency. Second, many teachers were not ready, but schools had also prepared adequate facilities, and encouraged new innovations. Third, what is needed to realize quality education through increasing the capacity of teachers, subsidizing facilities and infrastructure, improving the education system, and learning innovation. Fourth, the policy required is the implementation of a blended learning system, e-learning/LMS, curriculum adjustments, and encouraging innovation.
Maxillary lateral incisor agenesis and microdontia: Minimally invasive symmetric and asymmetric esthetic rehabilitation
Authors:   UNIPRO – Oral Pathology and Rehabilitation Research Unit, University Institute of Health Sciences (IUCS), Cooperativa de Ensino Superior Politécnico e Universitário (CESPU), Gandra Campus, Paredes, Portugal, Rocha Lígia ,   Instituto Universitário de Ciências da Saúde (IUCS) – CESPU, Paredes, Portugal, Garcez Joana ,   Instituto Universitário de Ciências da Saúde (IUCS) – CESPU, Paredes, Portugal, Tiritan Maria ,   UNIPRO – Oral Pathology and Rehabilitation Research Unit, University Institute of Health Sciences (IUCS), Cooperativa de Ensino Superior Politécnico e Universitário (CESPU), Gandra Campus, Paredes, Portugal,   Faculty of Pharmacy, University of Porto (FFUP), Porto, Portugal, Silva Lucas ,   Faculty of Engineering/ Department of Mechanical Engineering, University of Porto (FEUP), Porto, Portugal, Pinho Teresa ,   UNIPRO – Oral Pathology and Rehabilitation Research Unit, University Institute of Health Sciences (IUCS), Cooperativa de Ensino Superior Politécnico e Universitário (CESPU), Gandra Campus, Paredes, Portugal,   Instituto Universitário de Ciências da Saúde (IUCS) – CESPU, Paredes, Portugal
Published: January 2022

Maxillary lateral incisor agenesis is a condition that significantly compromises smile esthetics, which is particularly worrying in young patients. This article shows how the combination of non-invasive treatments and current restorative options may improve clinical outcomes following orthodontic treatment for symmetric and asymmetric maxillary lateral incisor agenesis and microdontia. Teeth were treated with conservative resin restorations in three separate cases: two of congenitally missing maxillary lateral incisors (i.e., unilateral and bilateral) and one of microdontia. After presenting the clinical results, this article summarizes how bleaching, enameloplasty, and bonding with composite resin can enhance esthetics and functions following orthodontic space closure. The cases reveal that carefully planned, methodically executed orthodontic and restorative approaches can achieve predictable, esthetic outcomes that will improve the patient’s self-esteem with a minimally invasive solution.
Atitudes, comportamentos e estado de saúde oral de estudantes do 5.° ano de Medicina Dentária
Authors:   Faculdade de Medicina Dentária da Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal, Almeida Sandrine , Albuquerque Teresa ,   Faculdade de Medicina Dentária da Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal, Bernardo Mário ,   Faculdade de Medicina Dentária da Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal, Mendes Sónia ,   Faculdade de Medicina Dentária da Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal
Published: January 2022

Objetivos: Conhecer as atitudes e comportamentos de saúde oral dos estudantes finalistas do curso de Medicina Dentária, estudar o seu estado e autoperceção da saúde oral e relacionar as atitudes e comportamentos com o estado de saúde oral. Métodos: A população-alvo foi constituída pelos estudantes do 5.º ano do curso de Mestrado Integrado em Medicina Dentária da Faculdade de Medicina Dentária da Universidade de Lisboa. Os dados foram recolhidos por um questionário sobre as atitudes e comportamentos de saúde oral, incluindo o Hiroshima University Dental Behavioural Inventory (HUDBI), e por um exame intraoral para o estudo de cárie (segundo critérios ICCMS), do nível de higiene oral (ID-S) e da hemorragia gengival (IPC modificado). Foi realizada a estatística descritiva e utilizados os testes Mann-Whitney, Kruskal-Wallis e correlação de Spearman (α=0,05). Resultados: O valor médio de HUDBI foi 9,20 (DP=1,34). Quase todos os estudantes (97,8%) escovavam os dentes bidiariamente, mas apenas 23,9% utilizavam o fio dentário diariamente. A prevalência de cárie foi 97,8%, sendo o CA-6POD médio 9,5 (dp=4,3). O nível de higiene oral foi excelente em 43,5% dos estudantes. A frequência de hemorragia gengival foi de 97,7%, sendo o IPC modificado médio 0,29 (dp=0,2). Verificou-se uma associação positiva entre o consumo de alimentos açucarados e o C3-6POD (p=0,05) e entre a autoperceção da saúde oral e o C3-6POD (p=0,04). Conclusões: Os estudantes apresentaram atitudes e comportamentos positivos e bons indicadores de higiene oral e hemorragia gengival, contudo, a prevalência de cárie foi elevada.
Emergency care for patients with embolism of the aorta and main limb arteries in St. Petersburg: an analysis of 3498 cases over 50 years
Authors: Mel'nikov M. V. , Apresyan A. Yu. , Sotnikov A. V. , Kozhevnikov D. S. , Papava G. D.
Published: January 2022

The Objective was to study our treatment experience for the past 50 years of patients with acute embolism of the aorta and main arteries of the limbs (EAMAL).

Methods and materials. We analyzed our treatment experience of 3498 patients with EAMAL over the past 50 years, from 1971 to 2020. All patients were treated at a single department. It was one of the first vascular surgery departments established in St. Petersburg. All patients were admitted to our clinic in an emergency way, all of them received urgent angiosurgical care.

Results. 3091 (88.4 %) patients were operated on, in 2950 (95.4 %) cases the primary operation was revascularization (embolectomy), in 141 (4.6 %) – limb amputation. 2725 (77.9 %) patients were discharged from the hospital with a saved limb, another 160 (4.6 %) – after limb amputation, 614 (17.5 %) died. According to our findings, it was demonstrated that in recent decades there became significant changes in the ethiology of arterial embolism. Nowadays, 92.2 % of patients with EAMAL have atrial fibrillation as an independent disease or as a complication of another pathology. Over the past decades, the incidence of rheumatic heart disease as a direct cause of embolism has decreased by 8 times. Changes in the structure of embologenic diseases are associated primarily with an increase in the proportion of elderly and senile people suffering from severe concomitant diseases. In recent decades, there has been an increase in the number of patients with embolism of the distally located arteries, mainly of the brachial and popliteal arteries, and a decrease in the rate of embolism of the large arterial vessels – the aorta and iliac arteries. Modern approaches have made it possible to optimize treatment, stick to more aggressive tactics, improve surgical techniques, and thereby reduce the overall and postoperative mortality rate by more than 2 times, which is currently 9 % and 7.5 % respectively.

Conclusion. Despite modern advances in vascular surgery, EAMAL remains the actual and complex problem of the health care system of St. Petersburg for the past 50 years.
Solid-pseudopapillary neoplasia of the pancreas (analysis of three cases)
Authors: Durleshter V. M. , Heinrich S. R. , Kirakosyan D. S.
Published: January 2022

The objective was to improve the early diagnosis efficiency of large pseudopapillary tumor of pancreas through the demonstration and analysis of three clinical cases.

Methods and materials. In this work, the observation period was two years, in which three cases were diagnosed and treated a large number of pseudopapillary tumors.

Results. With sufficient information on the characteristics of this disease, over the past 5 years we have had an opportunity to determine a diagnosis in two patients before the tissue examination.

Conclusion. The age of patients, clinical manifestations, tumor size and the age of tumor patients are not reliable criteria for predicting the possibility of malignant tumors. Performing the operation in compliance with the principles of radicalism provide the best opportunity for recovery and reduces the early incidence of postoperative complications.
Urgent liver retransplantation in patient with sepsis, multiple organ failure and unstable hemodynamics
Authors: Granov D. A. , Tileubergenov I. I. , Zhuikov V. N. , Sheraliev A. R. , Maistrenko D. N. , Borovik V. V. , Zherebcov F. K. , Moiseenko A. V. , Shapoval S. V.
Published: January 2022

In the presented case, the patient after orthotopic liver transplantation from an optimal cadaveric donor against the background of a smooth postoperative period and satisfactory graft function was followed by a series of biliary complications in the form of ongoing necrosis of the bile ducts of the graft, which required repeated surgical interventions, which led to the formation of a separate bicholangiostomy. The patient was put on the waiting list for a repeated liver transplantation. The developed complications led to sepsis, multiple organ failure and unstable hemodynamics, that required using of substitution therapy and high doses of inotropic, vasopressor drugs. A decision was made to assign the patient a «high-urgency» status with priority graft obtaining, and the coordination centers of St. Petersburg, Moscow, Leningrad and Moscow Regions and FMBA were notified. From the assignment of the «high urgency» status to receiving an organ has passed 10 hours. Hepatectomy with the formation of a temporary portocaval shunt began in advance of the donor liver’s admission to the clinic, which made it possible to stabilize the hemodynamic parameters and the recipient’s condition. However, against the background of massive blood loss, at the stage of graft revascularization, two episodes of cardiac arrest occurred, requiring indirect heart massage with chest and diaphragm compressions. Due to severe peripheral circulatory insufficiency, dry gangrene of the nail phalanx of the right forefinger was developed. Nevertheless, from the first postoperative day and thereafter, the graft demonstrated satisfactory function. Two months after the repeated transplantation, the patient was discharged in satisfactory condition. Subsequently, the index finger was amputated. Six months after the second operation, the patient returned to the work of a teacher.
Simultaneous video-assisted lower lobectomy on the left and coronary artery bypass grafting in a patient with peripheral cancer of the lower lobe of the left lung in combination with severe coronary artery stenosis
Authors: Nikulin A. V. , Akopov G. A. , Pashkov I. V. , Nasipova E. R. , Yakunin Ya. S.
Published: January 2022

Сочетание таких болезней, как ишемическая болезнь сердца и рак легких, является проблемой для определения тактики лечения. С одной стороны, наличие злокачественного образования предполагает оперативное лечение в срочном порядке; с другой стороны, наличие коронарной патологии не позволяет выполнить операцию в связи с огромным риском развития осложнений в раннем послеоперационном периоде. Представлен первый в России случай выполнения симультанной операции в объеме комбинированной видеоассистированной нижней лобэктомии слева и аортокоронарного шунтирования. Сначала был выполнен легочный этап операции, так как использование аппарата искусственного кровообращения во время шунтирования требует медикаментозной гипокоагуляции путем введения высоких доз гепарина, что значительно увеличивает риск интраоперационных кровотечений. В отечественной литературе мы не нашли сообщений о подобного рода операциях с использованием эндоскопической техники в лечении больных с сочетанием рака легких и выраженного стеноза коронарных артерий.
ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС У ЛЬВІВСЬКОМУ ДЕРЖАВНОМУ ПЕДАГОГІЧНОМУ ІНСТИТУТІ (1944–1953): ОРГАНІЗАЦІЙНІ ТА ЗМІСТОВІ АСПЕКТИ
Authors: Галів Микола , Свйонтик Олександра , Ющишин Мирослав
Published: January 2022

У статті представлено результати дослідження організаційних і змістових аспектів освітньої діяльності Львівського державного педагогічного інституту (далі – ЛДПІ) у 1944–1953 рр. Під час дослідження застосовувалися наукові методи: історико-гентичний, проблемно-хронологічний, історико-типологічний, історико-системний, аналізу й синтезу. Проаналізовано такі аспекти організації освітнього процесу в ЛДПІ: графіки і змістові особливості навчання, студентська самостійна робота, педагогічна практика, виховання студентів. В інституті готували вчителів мови і літератури (української та російської), історії, фізики, математики, природничих дисциплін. Встановлено, що графіки навчального процесу, починаючи з 1944–1945 н.р. переважно не виконувалися. Значною проблемою до кінця 1940-х рр. в роботі всіх факультетів інститут була повна або часткова відсутність нових програм навчальних дисциплін, недостатнє забезпечення підручниками.
МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ГРАФІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-МЕХАНІКІВ ЗАСОБАМИ КОМП’ЮТЕРНОГО МОДЕЛЮВАННЯ
Authors: Бойко Владислав , Гриценко Лариса
Published: January 2022

У статті представлено методичні аспекти графічної підготовки майбутніх інженерів-механіків у закладах вищої та професійно-технічної освіти. Вказується необхідність створення й застосування в освітньому процесі інформаційно-освітнього середовища засобами комп’ютерного моделювання. Виділено дидактичні принципи та педагогічні умови, що є складовими методичної системи викладання предмету креслення. Розглянуто нормативно-правові документи (Концепція розвитку професійної освіти і навчання в Україні (2012–2020), Національна стратегія розвитку освіти в Україні (2012–2021), Закони України “Про вищу освіту” (2016), “Про освіту” (2016), “Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до 2021 року”). Авторами розвідки для розв’язання завдань та розкриття проблеми запропоновано власну концепцію графічної підготовки майбутніх інженерів-механіків засобами комп’ютерного моделювання.
ДУХОВНА ОФІРА БРАТА ЙОСАФАТА (ВАСИЛЯ) РОГАТИНСЬКОГО ЧСВВ (1885–1948)
Authors: Стецик Юрій , Бойчук Антоніна
Published: January 2022

Анотація. Мета дослідження – укласти біографічний огляд основних етапів життєвого шляху брата Йосафата (Василя) Рогатинського та реабілітувати його діяльність із позицій сучасного історичного бачення. Методологія дослідження базується на використанні аналітичної та синтетичної критики джерел. Для встановлення об՚єктивності інформації використано критичний аналіз тексту документа. Наукова новизна вбачається у використанні та запровадженні до широкого обігу архівних матеріалів КДБ (СБУ). Висновки. На підставі архівних матеріалів слідчої справи укладено біографічний огляд брата Йосафата (Василя) Рогатинського (ЧСВВ), який був репресований за свої релігійні переконання та критичне ставлення і несприйняття релігійної політики радянської влади. Простежено основні етапи життєвого шляху брата Йосафата (Василя): дитячі роки, здобуття неповної середньої освіти, вступ до василіанського монастиря, служба в австрійській армії, участь у бойових баталіях Першої світової війни, російський полон, повернення до василіанського монашества, виконання обов՚язків помічника експедитора у Жовківській василіанській друкарні та диригента церковного хору, арешт, засудження і відбуття покарання у виправно-трудовому таборі, відхід до вічності під час ув՚язнення. Розглянуто процес реабілітації брата Йосафата (Василя) Рогатинського як політв՚язня радянських концентраційних таборів. Представлено погляди монаха щодо заходів радянських органів влади стосовно національно свідомого українського греко-католицького духовенства та василіанського чернецтва, яке відмовлялося підписувати акт воз՚єднання із російською православною церквою. Визначено суб՚єктивний політичний чинник у незаконному засудженні та ув՚язненні монаха Йосафата (Василя).