bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Predicting Battery Storage of Residential PV Using Long Short-Term Memory
Authors: Rakasiwi Rizky Khaerul Maulana , Kurnianingsih Kurnianingsih , Suharjono Amin , Enriko I Ketut Agung , Kubota Naoyuki
Published: March 2024

Solar power panels, or photovoltaic (PV), have recently grown rapidly as a renewable alternative energy source, especially since the increase in the basic electricity tariff. PV technology can be employed instead of the state electricity company to reduce the electricity used. Indonesia is one of the countries that have great potential in producing electricity from PV technology, considering that most of Indonesia's territory gets sunlight for most of the year and has a large land area. Considering the benefits of PV technology, it is necessary to carry out predictive monitoring and analysis of the energy generated by PV technology to maximize energy utilization in the future. The Internet of Things (IoT) and cloud computing system was developed in this research to monitor and collect data in real-time within 27 days and obtained 7831 data for each parameter that affects PV production. These data include data on the light intensity, temperature, and humidity at the location where the PV system is installed. The feature selection results using Pearson correlation revealed that the light intensity parameter significantly impacted the PV production system. This research used the Long Short-Term Memory (LSTM) method to predict future PV production. By tuning hyperparameters using 3000 epochs, the resulting RMSE value was 171.5720. The results indicated a significant change in the RMSE value compared to 100 epochs of 422.5780. This model can be applied as a forecasting system model at electric vehicle charging stations, given the increasing use of electric vehicles in the future.Â  Â Â Â Keywordsâ€” Forecasting; energy; Photovoltaic; LSTM; Internet of Thing.Â
SCOV-CNN: A Simple CNN Architecture for COVID-19 Identification Based on the CT Images
Authors: Haryanto Toto , Suhartanto Heru , Murni Aniati , Kusmardi Kusmardi , Yusoff Marina , Zain Jasni Mohammad
Published: March 2024

Since the coronavirus was first discovered in Wuhan, it has widely spread and was finally declared a global pandemic by the WHO. Image processing plays an essential role in examining the lungs of affected patients. Computed Tomography (CT) and X-ray images have been popularly used to examine the lungs of COVID-19 patients. This research aims to design a simple Convolution Neural Network (CNN) architecture called SCOV-CNN for the classification of the virus based on CT images and implementation on the web-based application. The data used in this work were CT images of 120 patients from hospitals in Brazil. SCOV-CNN was inspired by the LeNet architecture, but it has a deeper convolution and pooling layer structure. Combining seven and five kernel sizes for convolution and padding schemes can preserve the feature information from the images.  Furthermore, it has three fully connected (FC) layers with a dropout of 0.3 on each. In addition, the model was evaluated using the sensitivity, specificity, precision, F1 score, and ROC curve values. The results showed that the architecture we proposed was comparable to some prominent deep learning techniques in terms of accuracy (0.96), precision (0.98), and F1 score (0.95). The best model was integrated into a website-based system to help and facilitate the users' activities. We use Python Flask Pam tools as a web server on the server side and JavaScript for the User Interface (UI) Design
Development of an IoT-Based Egg Incubator with PID Control System and Web Application
Authors: Prabowo Muhamad Cahyo Ardi , Sayekti Ilham , Astuti Sri , Nursaputro Septiantar Tebe , Supriyati Supriyati
Published: March 2024

The rapid development of technology significantly impacts various aspects of life, including the field of livestock farming. The advancement of technology is expected to enhance the rate and effectiveness of production, particularly in the hatching of chicken eggs or chick breeding. The existing technology relies on manual on/off systems and manual monitoring, hindering successful egg-hatching rates and percentages. Therefore, this research aims to explain the development of an automated egg incubator using a Proportional Integral Derivative (PID) control system with hypertuning parameters, as well as temperature and humidity monitoring, along with a protection system based on voltage sensors, all integrated with the Internet of Things (IoT). The PID control is employed to regulate the temperature of the egg incubator, ensuring stability according to the predetermined set point temperature. The IoT system in this study comprises an ESP32 node as a microcontroller connected to a sensor, using Firebase and User app for monitoring the egg incubator. The study employed PID control with parameter values Kp=10, Ki=3, and Kd=8. The research yielded time-efficient egg incubation and prevention of turning delays. The DHT21 sensor achieved a 90% success rate in detecting room temperature (38°C) and humidity (77%-84%) within the incubator, while PID control effectively maintained the target temperature. The ACS712 sensor accurately detected current in the heater, power supply, and motor. The Kodular application can display sensor readings. The future implication is developing a more adaptive PID method toward changes and nonlinear dynamics.
Secure Agent-Oriented Modelling with Web-based Security Application Development
Authors: Limpan Macklin Ak , Wai Shiang Cheah , Phang Eaqerzilla , Bin Khairuddin Muhammad Asyraf , Bt Jali Nurfauza
Published: March 2024

Nowadays, privacy and security have become challenges in developing web-based applications. For example, e-commerce applications are threatened with security issues like scammers, SQL injection attacks, bots, DDOs, Server Security, and Phishing. Although various security requirement methodologies are introduced, it has been reported that security consideration is consistently ignored or treated as the lowest priority during the application development process. Hence, the application is being violated by various security attacks. This paper introduces an alternative methodology to secure a web-based application through an Agent-Oriented Modelling extension. The secure AOM starts with Context and Asset Identification. The models involved in this phase are the Goal Model and Secure Tropos model. The second phase is the Determination of Security Objective. The model that will be used is Secure Tropos. The third phase is Risk Analysis and Assessment. The model that will be used is Secure Tropos. The fourth phase is Risk Treatment. In this phase, there is no model, but we use the suggestion from Secure Tropos: to eliminate risk, transfer risk, retain risk, and reduce risk. The fifth phase is Security Requirements Definition. The models that will be used are the scenario model, interaction model, and knowledge model. The last phase is Control Selection and Implementation. The model that will be used is the Behavior Model. We conducted a reliability analysis to analyze the participants' understanding of Secure AOM. From the reliability test, we can conclude that Secure AOM can become the alternative methodology, as the percentage that agrees that Secure AOM can protect users against making errors and mistakes is 80.9%, and 71.9% agree that SAOM can help to prevent users from specifying incorrect model elements and the relation between the model. This result means that over 50% of the participants agree that Secure AOM can be an alternative methodology that supports security risk management.
E-Nose for Piston Ring and Cylinder Block Condition Detection of Motorcycle Engine Based on MyRIO LabVIEW Programming
Authors: Andrizal - , Antonisfia Yul , Alfitri Nadia , Junaldi -
Published: March 2024

This study has created a system capable of identifying the condition of the piston ring and cylinder block of a 4-stroke motorcycle engine using petrol or similar through exhaust emissions. Multisensory gas, sensitive to changes in CO, CO2, NOx, and HC gas elements and compounds, is installed as an input to the exhaust channel and integrated using LabVIEW programming on the NI myRIO module. Multisensory data is processed using the FFT and the backpropagation method to classify whether the piston rings and engine cylinder block are in good or damaged condition. Tests have been carried out on motorbikes with piston rings and engine cylinder blocks that are in good, damaged, or unknown condition. During the test, the target error value for motorcycles with piston rings and engine cylinder blocks in good or damaged condition is less than 1%. The system can distinguish the condition of the piston ring and cylinder block of a motorcycle engine that is 100% optimal and 100% damaged with an error of 0% compared to the compression test method, and the maximum error is 20% Compared to the technician's manual method. Ten motorcycles were randomly tested in unknown conditions; 50% were in good condition, and 50% were damaged. For further development, an electronic nose system can detect engine combustion conditions and damage to cylinder rings and 4-stroke motorbike engine blocks based on exhaust emissions.
A study on the effect of plasticity on the measurement of residual stresses using ultrasound technique
Authors: Torkaman Reza , Mahmoudi Amir Hossein , Ahmadi-Najafabadi M. , Karbasian Arash
Published: March 2024

Residual stresses can have detrimental effect on the life cycle of engineering components and can  affect the accuracy of the fatigue life prediction models. Accurate measurement of  these stresses are therefore crucial. . However, destructive and semi-destructive methods of measuring residual stresses often cause damage  to the components. In contrast, the non-destructive ultrasonic method allows for intact measurement of residual stresses even, in situation where portability is not feasible.  Various waves can be utilized in the ultrasonic method for measuring residual stresses. In this study, longitudinal critically refracted (LCR) waves were employed due to their higher sensitivity, larger scanning area, and lower sensitivity to texture effect, making them preferable over other waves. The purpose of this study was to investigate the influence of plasticity on the measurement of residual stresses using the ultrasonic method. To achieve this, two stainless steel disks were subjected to quenching  at temperatures of 300 °C and 700 °C to induce different levels of residual stresses and plasticity. The material properties of the disks were determined through standard tensile tests to facilitate numerical simulations. Tensile test specimens were extracted from the initial sheet to measure the yield stress and modulus of elasticity.  The coefficient of acoustoelasticity, was determined by subjecting the tensile test specimens to different stress levels  and recording the wave flight time. The coefficient of acoustoelasticity for stainless steel 316Lwas  obtained using the slope of  and (E(t-t0))/t0,. Residual stresses were experimentally measured using both the ultrasonic method and the center-hole drilling method, and the results were compared with those obtained from numerical analyses. The findings from center-hole drilling method, ultrasonic method, and numerical simulation were then compared and discussed. Different levels of plasticity were considered, and the accuracy of measuring residual stresses  was analyzed and evaluated.
The Informal Economy: Contrasting Fiscal Policies and Legal Vacuum Issues in the Context of Albania's Tourism Sector
Authors: Balliu Teuta , Llozana Aida Gaçe , Kotollaku Mimoza
Published: March 2024

The informal economy sparks ongoing debates among economists and researchers, shedding light on its costs, benefits, and measurement challenges. In the context of Albania, this informal sector significantly impacts the country's gross domestic product, viewed by some as a facilitator of social welfare. However, in the current economic climate, the informal economy is seen as a hindrance to market competition crucial for Albania's economic development. This paper explores whether state policies and strategies aimed at economic growth effectively reduce unemployment and ensure income distribution, or if they inadvertently perpetuate informality. Focusing on the tourism sector, we examine how informality hampers the attainment of necessary standards in domestic tourism. Specifically, we highlight disparities in lodging taxes between Albania and other regions, posing challenges in cost estimation and potentially amounting to millions of euros lost in this sector alone.
The Significance of Work Productivity in the Context of Non-Standard Employment
Authors: Dobrowolska Małgorzata
Published: March 2024

Work productivity holds immense importance for all employers, irrespective of whether they employ traditional or flexible solutions. Most human resource management strategies focus on tools conducive to employee efficiency, thereby enhancing organizational effectiveness and productivity. When exploring various psychological variables relevant to the psychology of work and organizations, popularity and productivity emerge as critical, as productivity correlates with all other psychological dimensions due to the ongoing pursuit of enhancing workplace efficiency. This article presents research findings from a study involving n=2118 non-standard employees.
Investigating Levels of Teacher Burnout in Kosova Across Various Variables
Authors: Turtulla Sermin
Published: March 2024

This study assesses the levels of job burnout experienced by teachers in primary and lower secondary schools in Kosova, examining how these levels vary based on demographic factors. Data was collected using the Oldenburg Burnout Inventory (OLBI) and analyzed with SPSS. The findings indicate moderate levels of exhaustion and disengagement among teachers in primary and lower secondary schools. Additionally, demographic variables such as gender, age, years of service, type of service, perceived socio-economic status, and marital status showed no significant impact on burnout levels among teachers in the southern region of Kosova, particularly Prizren.
Influencia de la Casa del Cuento hacia la Comunidad Reparto Zayas
Authors: Hernández-Santana Claudia , Riverón-Rodríguez Roxana
Published: March 2024

La investigación “Influencia de la Casa del Cuento hacia la Comunidad Reparto Zayas”, versa sobre la influencia de la Institución Casa del Cuento en la recreación, animación y promoción de la Comunidad Reparto Zayas y la propuesta de acciones para mitigar esta problemática. Su objetivo principal es diagnosticar la influencia de la Institución Casa del Cuento en la recreación, animación y promoción de la Comunidad Reparto Zayas. En el territorio, los estudios que abordan la temática son escasos, cuestión que llevó a sustentar la investigación con basamentos teóricos sobre gestión, promoción, animación y recreación artística y cultural.
Palabras clave:
Recreación, animación, promoción.
 
ABSTRACT
The research "Influence of the Story House on the Zayas Reparto Community", deals with the impact of the Casa del Cuento Institution in the recreation, animation and promotion of the Zayas Reparto Community and the proposal of actions to mitigate this problem. Its main objective is to diagnose the impact of the Casa del Cuento Institution in the recreation, animation and promotion of the Reparto Zayas Community. In the territory, the studies that address the subject are scarce, an issue that led to support research with theoretical foundations on management, promotion, animation and artistic and cultural recreation.
Keywords:
Recreation, animation, promotion.
Características clínicas de la infección del tracto urinario en niños hospitalizados en el Hospital Pediátrico Docente de Cienfuegos
Authors: López-Palmero Claudia Katerine , Gómez-Morejón Aymahara , Casanova-González María Felicia , Chaviano-Mendoza Ortelio
Published: March 2024

El objetivo del artículo es caracterizar clínicamente los pacientes hospitalizados por Infección del Tracto Urinario en el Hospital Pediátrico Provincial Docente “Paquito González Cueto” de Cienfuegos durante el periodo 2018-2019. Se realizó un estudio observacional descriptivo retrospectivo de corte transversal en el periodo comprendido entre el 1ero de enero del 2018 al 31 de diciembre del 2019, en el escenario Hospital Pediátrico Universitario de Cienfuegos. Se estudiaron variables demográficas, clínicas, analíticas, y terapéuticas. Como resultados se tiene que el sexo femenino y el grupo etario de los menores de 1 año tuvieron una mayor representatividad, reportando como factor de riesgo de mayor relevancia la infección urinaria previa; cerca del 85% presentaron una infección aguda y en más del 90% la infección fue de vías urinarias altas; la Escherichia coli fue el germen predominante en el aislamiento microbiológico presentes en el 79,2%, y la terapéutica antibiótica que se indicó con mayor frecuencia (45,8%) fue los Aminoglucósidos. Esta investigación constituye un estudio necesario para mejorar la calidad de vida de los niños que acuden al Hospital Pediátrico Provincial de Cienfuegos, sus resultados pudieran tener un impacto en la morbilidad y mortalidad de las Infecciones del tracto urinario.
Palabras clave:
Infección del tracto urinario, factores de riesgo, antibioticoterapia.
 
ABSTRACT
The objective of the article is to clinically characterize patients hospitalized for Urinary Tract Infection at the "Paquito González Cueto" Provincial Pediatric Teaching Hospital in Cienfuegos during the 2018-2019 period. A cross-sectional retrospective descriptive observational study was carried out in the period from January 1, 2018 to December 31, 2019, in the Cienfuegos University Pediatric Hospital setting. Demographic, clinical, analytical, and therapeutic variables were studied. The results show that the female sex and the age group of children under 1 year of age were more representative, reporting previous urinary tract infection as the most relevant risk factor; About 85% presented an acute infection and in more than 90% the infection was from the upper urinary tract; Escherichia coli was the predominant germ in the microbiological isolation present in 79.2%, and the antibiotic therapy that was most frequently indicated (45.8%) was aminoglycosides. This research constitutes a necessary study to improve the quality of life of children who attend the Provincial Pediatric Hospital of Cienfuegos, its results could have an impact on the morbidity and mortality of urinary tract infections.
Keywords:
Urinary tract infection, risk factors, antibiotic therapy.
Ética en la investigación científica
Authors: Espinoza-Freire Eudaldo Enrique
Published: March 2024

La ética es reguladora del comportamiento humano; sin embargo, en la práctica de la actividad científica se producen actos de deshonestidad académica. El presente ensayo tiene por objetivo analizar el vínculo de la ética con la investigación científica; en tal sentido, se desarrolló una investigación descriptiva de tipo revisión bibliográfica sistemática sustentada en los métodos de investigación: hermenéutico, análisis de contenido y analítico-sintético; a través de los cuales se estudiaron, interpretaron, cotejaron, resumieron y clasificaron diferentes materiales bibliográficos (libros, tesis de grado, artículos de revistas científicas, etc). Entre las principales averiguaciones se tienen que, la ética en el contexto de la investigación científica es fundamental para regular la conducta de los investigadores y demás participantes en correspondencia con el paradigma referencial del sistema de valores éticos y códigos morales de la comunidad científica y la sociedad en general. Los principios éticos que fundamentan y guían la actividad investigativa son: objetividad, universalidad de la Ciencia y rol de la Ciencia en el ámbito de la comunidad científica y social. El incumplimiento de estos trae consigo la deshonestidad académica, que puede presentarse a través del plagio académico (integral, parcial o conceptual).
Palabras clave:
Etica, investigación científica, deshonestidad académica, plagio.
 
ABSTARCT
Ethics is regulatory of human behavior; however, in the practice of scientific activity acts of academic dishonesty occur. This essay aims to analyze the link between ethics and scientific research; In this sense, a descriptive research of the systematic bibliographic review type was developed based on the research methods: hermeneutic, content analysis and analytical-synthetic; through which different bibliographic materials were studied, interpreted, collated, summarized and classified (books, degree theses, scientific journal articles, etc.). Among the main findings, ethics in the context of scientific research is essential to regulate the conduct of researchers and other participants in correspondence with the referential paradigm of the system of ethical values ​​and moral codes of the scientific community and society. usually. The ethical principles that support and guide the investigative activity are: objectivity, universality of Science and the role of Science in the sphere of the scientific and social community. Failure to comply with these brings with it academic dishonesty, which can occur through academic plagiarism (full, partial or conceptual).
Keywords:
Ethics, scientific research, academic dishonesty, plagiarism.
Habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de primer grado de secundaria
Authors: Sánchez-Vergara Jesús Miguel , Gómez-Melo Francisca Lorena , Hernández-Márquez Jorge
Published: March 2024

En el artículo se realiza la descripción del nivel de habilidades de pensamiento crítico, en sus dimensiones cognitiva y afectiva, en estudiantes de primer grado de secundaria. La investigación se desarrolla bajo un enfoque cuantitativo haciendo uso de la encuesta como técnica para el levantamiento de los datos. Los resultados evidencian un bajo nivel en el desarrollo de las habilidades que integran a este tipo de pensamiento.
Palabras clave:
Habilidades, pensamiento crítico, dimensiones cognitiva y afectiva.
 
ABSTRACT
The article describes the level of critical thinking skills, in its cognitive and affective dimensions, in first grade high school students. The research is developed under a quantitative approach using the survey as a technique for data collection. The results show a low level in the development of the skills that integrate this type of thinking.
Keywords:
Skills, critical thinking, cognitive and affective dimensions.
El aprendizaje colaborativo, herramienta didáctica
Authors: Espinoza-Freire Eudaldo Enrique
Published: March 2024

El presente ensayo tiene como principal objetivo el análisis del aprendizaje colaborativo como herramienta didáctica, en aras de actualizar el conocimiento pedagógico que permitan al docente implementar estrategias de enseñanza; para la consecución de este propósito se llevó a cabo una investigación descriptiva de tipo referencial con enfoque cualitativo, sustentada en el método de análisis documental. Entre los principales hallazgos están la aproximación epistémica a la noción de aprendizaje colaborativo, su importancia, características, ventajas, desventajas, tipología y principales componentes.
Palabras clave:
Aprendizaje colaborativo, herramienta didáctica, estrategias de enseñanza.
 
ABSTRACT
The main objective of this essay is the analysis of collaborative learning as a didactic tool, in order to update the pedagogical knowledge that allows the teacher to implement teaching strategies; To achieve this purpose, a descriptive research of a referential type with a qualitative approach was carried out, based on the method of documentary analysis. Among the main findings are the epistemic approach to the notion of collaborative learning, its importance, characteristics, advantages, disadvantages, typology and main components.
Keywords:
Collaborative learning, didactic tool, teaching strategies.
Número completo (septiembre-diciembre)
Authors: León-González Dr.C. Jorge Luis
Published: March 2024

Editorial
Dr. C. Jorge Luis León-González
 
Juego simbólico y método TEACCH: favoreciendo aprendizajes esperados de la educación socioemocional en preescolares
Adilene Garnica-Hernández, Manuel Díaz-Camargo
 
La capacitación y superación en comunicación en instituciones educativas de Cienfuegos
Yanet Dorticós-Torriente, Yenifer Polo-Padilla
 
Considerations on the teaching of Russian through technologies in the Language Center of the University of Cienfuegos
Clara Marín-Pérez, Ana Vázquez-Cedeño, Angela Paredes-Marín
 
El aprendizaje colaborativo, herramienta didáctica
Eudaldo Enrique Espinoza-Freire
 
Despertar el placer por la lectura en el tercer grado del Jardín de Niños “María Montessori”, para coadyuvar a resolver problemas de la vida cotidiana
Yuleni Hernández-Sánchez, Manuel Díaz-Camargo
 
Tertulias literarias: una propuesta para desarrollar las habilidades de lectura e interpretación en alumnos de nivel medio superior
Lorena Castro-Ortega, Elva Zorayda Martínez-Guevara
Fundamentos teóricos del desarrollo de competencias matemáticas en la Educación Básica Secundaria
Authors: Gómez-Moreno Fabio
Published: March 2024

En el siguiente artículo se presentan los fundamentos del proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en la Educación Básica Secundaria, las competencias matemáticas y la forma como se desarrollan en dicho proceso; se hace un análisis a las teorías en las que se sustentan y de qué manera estas se involucran con su desarrollo. Igualmente se esboza la forma como en Colombia es llevado a cabo dicho proceso, bajo la mirada de los documentos rectores: Lineamientos Curriculares, Estándares Básicos de Competencia, Derechos Básicos de Aprendizaje, la Matriz de Referencia y las Mallas de Aprendizaje. Se aborda el término de competencia desde el punto de vista de diversos autores y se muestra además, un panorama general de cómo es llevado el proceso de desarrollo de competencias en algunos países de Europa y de América.
Palabras clave:
Competencias matemáticas, proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática, acciones y operaciones.
 
ABSTRACT
The following article presents the foundations of the teaching-learning process of mathematics in Basic Secondary Education, mathematical competencies and the way in which they are developed in said process; An analysis is made of the theories on which they are based and how they are involved with their development. Likewise, the way in which this process is carried out in Colombia is outlined, under the gaze of the governing documents: Curricular Guidelines, Basic Competence Standards, Basic Learning Rights, the Reference Matrix and the Learning Meshes. The term competence is addressed from the point of view of various authors and also shows a general overview of how the process of developing competences is carried out in some countries of Europe and America.
Keywords:
Mathematical skills, Mathematics teaching-learning process, actions and operations.
Programa de preparación física para futbolistas adolescentes
Authors: Mato-Medina Oscar Enrique , Ambris-Sandoval Julio César , Matos-Ceballos José Jesús , Prieto-Noa Juan
Published: March 2024

La investigación se realizó para comprobar si la aplicación de un programa especial de educación de las capacidades físicas fuerza y velocidad podía contribuir a la mejora de otras capacidades físicas y de los resultados competitivos gracias a la adquisición de una mayor condición física. Con este trabajo se comprobó la relación entre las capacidades físicas fuerza y velocidad con el resto de las capacidades físicas y que su desarrollo asegura un mejor resultado competitivo. El problema científico que dio lugar a esta investigación estuvo dado por el desempeño insuficiente que los atletas estaban presentando en los partidos celebrados frente a otros equipos de similar categoría en los que mostraron limitaciones en las capacidades físicas fuerza y velocidad. Por esta razón, se estableció la necesidad de aplicar un programa especial de preparación física dirigido a la educación de estas dos capacidades. Esto se hizo para estar en consonancia con la manera en que se juega el futbol actualmente, donde destaca la mayor intensidad necesaria para el desarrollo de las acciones técnico-tácticas cuya efectividad depende de la aplicación de una preparación física elevada, más coherente con el ritmo de las acciones para lograr una adecuada dinámica reactiva.
Palabras clave:
Futbol, capacidad física, entrenamiento.
 
ABSTRACT
The investigation was carried out to verify if the application of a special program of education of the physical capacities strength and speed could contribute to the improvement of other physical capacities and of the competitive results thanks to the acquisition of a greater physical condition. With this work, the relationship between the physical capacities of strength and speed with the rest of the physical capacities was verified and that their development ensures a better competitive result. The scientific problem that gave rise to this investigation was given by the insufficient performance that the athletes were presenting in the matches held against other teams of a similar category in which they showed limitations in physical strength and speed. For this reason, the need to apply a special physical preparation program aimed at the education of these two capacities was established. This was done to be in line with the way soccer is played today, where the greater intensity necessary for the development of technical-tactical actions stands out, the effectiveness of which depends on the application of a high physical preparation, more coherent with the rhythm of the actions to achieve an adequate reactive dynamic.
Keywords:
Soccer, physical capacity, training.
Contenidos Educativos Digitales en el proceso enseñanza aprendizaje, estrategia para el desarrollo del aprendizaje significativo
Authors: Monroy-Peña María Concepción , Olvera-Cuellar Miriam , Cruz-Resendiz Juan Carlos , Vite-Rojo Alma Delia
Published: March 2024

El impacto en el ámbito educativo, causado por la Pandemia Covid-2019, obligó a las instituciones educativas cambiar el entorno educativo presencial, por el virtual. Forzando a los docentes de los distintos niveles educativos, modificar su práctica educativa, cambiar estrategias y técnicas de enseñanza en un entorno mediado por la tecnología. El cambio a un entorno ya existente, pero no experimentado, no solo exigía cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje, sino atender el surgimiento de fenómenos como el descenso en el desempeño académico, la deserción escolar y la apatía de las clases en línea por parte de alumnos. De ahí que, el presente estudio considera pertinente implementar Contenidos Educativos Digitales (CED) en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, que al mismo tiempo que contribuyen en la generación de competencias digitales, tienen como propósito desarrollar aprendizajes significativos en los educandos, que se traduzcan en resultados académicos favorables.
Palabras clave:
Contenidos Educativos Digitales, aprendizaje significativo, desempeño académico, entorno virtual.
 
ABSTRACT
The impact on the educational field, caused by the Covid-2019 Pandemic, forced educational institutions to change the face-to-face educational environment to the virtual one. Forcing teachers of different educational levels to modify their educational practice, change teaching strategies and techniques in an environment mediated by technology. The change to an already existing environment, but not experienced, not only required changes in the teaching and learning processes, but also to attend to the emergence of phenomena such as the decline in academic performance, school dropouts, and apathy in online classes due to part of students. Hence, the present study considers it pertinent to implement Digital Educational Contents (CED) in the teaching and learning processes, which at the same time contribute to the generation of digital competences, have the purpose of developing meaningful learning in students, which is translate into favorable academic results.
Keywords:
Digital Educational Content, meaningful learning, academic performance, virtual environment.
El teatro como estrategia didáctica de enseñanza de valores en niños en educación cristiana
Authors: Isidro-Acosta Zuri Sadai , Moreno-Tapia Javier , Quintero-López Irma
Published: March 2024

Como consecuencia del contacto con la violencia a la que las y los niños mexicanos están expuestos día a día, sus valores y problemas actitudinales se ven reflejados de manera negativa en el aula, es por eso que surge la necesidad de promover, impulsar, apoyar y fomentar los valores desde este espacio de educación cristiana. El fundamento parte de analizar el concepto de la familia y sus funciones educativas y cómo han sido transformadas a partir de las nuevas posturas posmodernas que se consideran contrarias a la educación cristiana. Por otro lado, se recupera el valor lúdico y el trasfondo didáctico del teatro que desde perspectivas constructivistas lo conciben como una herramienta útil para aprender. Se analizan las etapas históricas del teatro y se concluye que, en la mayoría, este recurso escénico fue utilizado para fines educativos específicos. Como resultados se describen desde una perspectiva cualitativa y autobiográfica las experiencias que como actriz la autora principal tiene, resaltando las bondades y beneficios del uso del teatro para la enseñanza de valores en los niños.
Palabras clave:
Valores, estrategia, teatro, infancia, familia.
 
ABSTRACT
As a consequence of contact with violence to which Mexican children are exposed on a daily basis, their values and attitudinal problems are negatively reflected in the classroom, which is why there is a need to promote, support and promote values from this space of Christian education. The foundation starts from analyzing the concept of the family and its educational functions and how they have been transformed from the new postmodern positions that are considered contrary to Christian education. On the other hand, the playful value and the didactic background of theater are recovered, which from constructivist perspectives conceive it as a useful tool for learning. The historical stages of the theater are analyzed and it is concluded that, in the majority, this scenic resource was used for specific educational purposes. As results, the experiences that the main author has as an actress are described from a qualitative and autobiographical perspective, highlighting the benefits of using theater to teach values to children.
Keywords:
Values, strategy, theater, childhood, family.
Editorial
Authors: Moreno-Tapia Dr. C. Javier
Published: March 2024

Los avances tecnológicos han sido muy vertiginosos y la pandemia los ha acelerado todavía más. Por su naturaleza su presencia implica cambios en los procedimientos y procesos y la educación no ha sido la excepción. La presencia de los diversos sistemas de símbolos presentes todos los dispositivos que ahora son más accesibles en costos permiten que se presenten nuevas formas de interactuar con la información.
No obstante, la sola presencia de la tecnología y los recursos para el aprendizaje no es suficiente para garantizar la calidad educativa. Hay que saber utilizarlos y dotarlos de un sentido pedagógico que promueva tareas de alto nivel cognitivo. Nuevas formas de enseñar, aprender y evaluar surgen, pero la responsabilidad y el rol de aprender sigue siendo una tarea que implica poner en acción competencias socioemocionales y cognitivas como autoregulación y aprender a aprender y habilidades de pensamiento.
El uso ético de la tecnología, los medios de enseñanza y la promoción de valores deben tener espacio en los nuevos escenarios y prácticas, que surgen gracias a las mediaciones que se puede lograr para la renovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
De esta forma es importante reflexionar sobre nuestras prácticas, principalmente en escenarios de un contexto latinoamericano donde la brecha tecnológica y desigualdad desafortunadamente se siguen presentando.
En gran medida el número que se presenta contribuye con aportes de diversos temas educativos vanguardistas sin dejar de considerar teorías y principios que han surgido desde tiempos previos al auge de la tecnología digital y que permiten reflexionar sobre la supeditación pedagógica que ésta última debe tener.
El Consejo Editorial de la Revista agradece a autores y revisores por las contribuciones que han hecho para la publicación de este número y les invita a enviar sus artículos para los futuros números.
La formación de valores en la educación básica mexicana
Authors: Alonso-Gómez Oscar Pedro
Published: March 2024

La educación y los valores constituyen conceptos fundamentales del progreso social mexicano, por ser pilares importantes que moldean el comportamiento y las acciones humanas en busca de la estabilidad, el equilibrio y la paz personal y social. Actualmente, sin embargo, un número creciente de niños y adolescentes no tienen acceso a ellos por falta de oportunidades. Este artículo analiza temas como el acceso a la educación, la calidad y el valor de la educación, la mala gestión y administración del sistema educativo, la inversión en educación y cómo el currículum 2022 la Nueva Escuela Mexicana fortalecen algunos de los problemas que se deben corregir en su desarrollo.
Palabras clave:
Educación, valores, sociedad mexicana.
 
ABSTRACT
Education and values are fundamental concepts of Mexican social progress, as they are important pillars that shape human behavior and actions in search of stability, balance, and personal and social peace. Currently, however, a growing number of children and adolescents do not have access to them due to a lack of opportunities. This article analyzes issues such as access to education, the quality and value of education, mismanagement and administration of the educational system, investment in education, and how the New Mexican School 2022 curriculum strengthens some of the problems that must be corrected. In its development.
Keywords:
Education, values, Mexican society.
Editorial
Authors: León-González Dr.C. Jorge Luis
Published: March 2024

Estimados lectores:
La evaluación es un elemento clave del proceso formativo por las implicaciones que tiene para el estudiante, el docente, el sistema educativo y la sociedad. Esta categoría didáctica permite analizar el desarrollo óptimo de los procesos de aprendizaje y el desarrollo personal de los estudiantes. La evaluación educativa   debe concebirse a partir de los aprendizajes y competencias, teniendo en cuenta sus circunstancias personales y donde se propicie el crecimiento cognitivo y la promoción en cualquiera de los niveles y etapas del sistema educativo, mediante el logro de los aprendizajes y la adquisición de las competencias básicas.
La evaluación fundamentada en competencias requiere obtener información de todos los aspectos que conforman el proceso de enseñanza-aprendizaje: cognitivos (saber), técnicos (saber hacer) y metacognitivos (saber por qué lo hace).  En este contexto competencia se entiende como el conocimiento, las actitudes y las destrezas necesarias para solucionar tareas propias en cada materia y en la vida cotidiana.
El Consejo Editorial de la Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa ha decidido en este número hacer especial énfasis en la evaluación educativa de aprendizajes y competencias. Agradecemos a autores y revisores por sus aportes. Asimismo, exhortamos a los lectores a citar estas contribuciones y enviar sus manuscritos para números futuros.
Número completo (mayo-agosto)
Authors: León-González Dr.C. Jorge Luis
Published: March 2024

Editorial
Dr. C. Jorge Luis León-González
 
Impacto del cálculo mental en el rendimiento académico de matemáticas en alumnos de sexto grado de Educación Primaria Adolfo López Mateos
Iván Trejo-Tolentino
 
La vida, bien jurídico protegido Vs violencia intrafamiliar
Eimy Eliana Espinoza-Guamán
 
El papel de la evaluación de los aprendizajes en la dimensión formativa a través de los procesos de retroalimentación
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El ambiente virtual estrategia de aprendizaje y evaluación auténtica del cálculo diferencial en la modalidad escolarizada-presencial
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La enseñanza de las ciencias sociales mediante el método deductivo
Eudaldo Enrique Espinoza-Freire
 
Análisis crítico del Sistema Educativo Mexicano. Apuntes y reflexiones
Maribel Gutiérrez-Romero
 
La formación de valores en la educación básica mexicana
Oscar Pedro Alonso-Gómez
Estrategias didácticas que hacen frente a las problemáticas presentadas en la resolución de ecuaciones cuadráticas
Authors: Cerón-Estrada Vera Tamara
Published: March 2024

El Álgebra, agiliza con mayor demanda la mente porque es la antesala para la matemática avanzada; el lenguaje simbólico desarrolla el pensamiento abstracto, aquel que se vale de las creaciones mentales que proyectan las soluciones a las que se pueden llegar. En este tenor, los obstáculos que presentan los estudiantes de Telesecundaria en la asignatura de Matemáticas tienen lugar al momento de resolver ecuaciones de segundo grado mediante fórmula general. Por ello que el objetivo de este ensayo es analizar las principales causas de la problemática antes mencionada y mostrar algunas estrategias didácticas que pueden contribuir a abatirla; para esto se llevó a cabo una revisión en diversas fuentes, siendo el método de análisis documental y la técnica de análisis de contenido los recursos idóneos para la sistematización de los mismos. Entre los hallazgos se encuentra que el origen de las problemáticas al resolver ecuaciones de segundo grado consta de un proceso complejo en el que convergen gran cantidad de factores que hacen del mismo, un tema que pone en evidencia lo sorprendente y vasto que es el Álgebra; por otra parte, estrategias como la gamificación, el aprendizaje activo, preguntas detonadoras o el método Polya son alternativas para eludir el tradicionalismo
Palabras clave:
Ecuaciones de segundo grado, errores, estrategias didácticas, Álgebra.
 
ABSTRACT
Algebra speeds up the mind with greater demand because it is the prelude to advanced mathematics; symbolic language develops abstract thought, the one that uses mental creations that project the solutions that can be reached. In this sense, the obstacles that Telesecundaria students present in the Mathematics subject occur when solving second degree equations using the general formula. For this reason, the objective of this essay is to analyze the main causes of the aforementioned problem and show some didactic strategies that can contribute to abate it; For this, a review was carried out in various sources, being the documentary analysis method and the content analysis technique the ideal resources for their systematization. Among the findings is that the origin of the problems when solving quadratic equations consists of a complex process in which a large number of factors converge that make it a topic that highlights how surprising and vast Algebra is; on the other hand, strategies such as gamification, active learning, trigger questions or the Polya method are alternatives to avoid traditionalism.
Keywords:
Quadratic equations, errors, didactic strategies, Algebra.
Estrategia didáctica para el rescate de la identidad cultural en alumnos de fase 2 nivel preescolar
Authors: Monroy-Sánchez Lady Jocelyn
Published: March 2024

La edad preescolar debe verse como un espacio en el cual el alumno comienza su desarrollo personal, social y cultural. El presente articulo centra su atención en la importancia de la preservación cultural a través de las nuevas generaciones. El estudio de la Didáctica y su diseño de situaciones permite plantear desde un estudio sistemático la estrategia didáctica que posibilite y atienda esta necesidad. Dicha estrategia planteada busca que los alumnos del nivel preescolar del municipio de Tizayuca, Hidalgo., realicen investigación colectiva, construyan el conocimiento colectivo y autónomo y que logren los objetivos a corto, mediano y largo plazo apropiándose de la cultura de su lugar de radicación y creando en ellos la propia identidad cultural.
Palabras clave:
Identidad, cultura, diseño de estrategia, plan de estudio, preescolar.
 
ABSTRACT
The preschool age should be seen as a space in which the student begins his personal, social and cultural development. This article focuses its attention on the importance of cultural preservation through the new generations. The study of Didactics and its design of situations allows us to propose from a systematic study the didactic strategy that enables and addresses this need. Said proposed strategy seeks that the students of the preschool level of the municipality of Tizayuca, Hidalgo carry out collective research, build collective and autonomous knowledge and achieve short, medium and long-term objectives.
Keywords:
Identity, culture, strategy design, study plan, preschool.
Estrategia de orientación educativa para la prevención de la depresión en adolescentes
Authors: Agüero-Nate Ana Iris , Ruíz-Sánchez Otto Rafael , Fernández-Cruz Herlis María
Published: March 2024

La investigación que se presenta es el resultado de una tesis de maestría liderada por la Universidad de Holguín y la Universidad de Guantánamo, cuyo objeto de estudio fue el proceso de orientación educativa para la prevención de la depresión en estudiantes del Politécnico “Pedro Díaz Coello”. La misma se concreta en el período comprendido entre septiembre 2022 y marzo de 2023 como parte de un proyecto de investigación institucional. La muestra fue seleccionada a partir de diferentes criterios de inclusión, la misma quedó constituida por 30 adolescentes con edad comprendida entre 16 y 18 años de edad. El enfoque sistémico estableció la lógica de la investigación y permitió el consecuente diseño de una estrategia de orientación educativa, a partir de las regularidades encontradas en el diagnóstico con el fin de transformar el estado actual. La estrategia educativa diseñada tiene como finalidad lograr la adecuada orientación educativa a los adolescentes, docentes y las familias para la prevención de la depresión.
Palabras clave:
Depresión, orientación educativa, prevención, adolescencia.
 
ABSTRACT
La investigación que se presenta es el resultado de una tesis de maestría liderada por la Universidad de Holguín y la Universidad de Guantánamo, cuyo objeto de estudio fue el proceso de orientación educativa para la prevención de la depresión en estudiantes del Politécnico “Pedro Díaz Coello” . La misma se concreta en el período comprendido entre septiembre de 2022 y marzo de 2023 como parte de un proyecto de investigación institucional. La muestra fue seleccionada a partir de diferentes criterios de inclusión, la misma quedó constituida por 30 adolescentes con edad comprendida entre 16 y 18 años de edad. El enfoque sistémico desarrolló la lógica de la investigación y permitió el consecuente diseño de una estrategia de orientación educativa, a partir de las regularidades encontradas en el diagnóstico con el fin de transformar el estado actual. La estrategia educativa diseñada tiene como finalidad lograr la adecuada orientación educativa a los adolescentes, docentes y las familias para la prevención de la depresión.
Palabras clave:
Depresión, orientación educativa, prevención, adolescencia.