bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Análisis de uso de la plataforma virtual de una institución de educación superior [Use analysis of the virtual platform for a Higher Education Institution]
Authors: Monsalve Pulido Julián , Hoyos Pineda Jorge , Aponte Novoa Fredy
Published: May 2019

Resumen En el documento se presentan los primeros resultados de la investigación de análisis de uso de una plataforma virtual basada en MOODLE de una Institución de Educación Superior. Al inicio se hace revisión de la literatura existente acerca de la aplicación de diferentes técnicas, herramientas y enfoques de la minería de datos en el análisis del uso dado por estudiantes y docentes a las plataformas virtuales de aprendizaje, que sirven como apoyo al desarrollo de procesos de enseñanza aprendizaje, tanto en la modalidad de educación virtual como en la presencial. Partiendo de esta revisión se creó un modelo que sirvió para extraer patrones del uso de las fuentes de información como base de datos, log de conexión y reportes de registro y control académico. Los resultados obtenidos fueron analizados de manera cuantitativa por medio de comparaciones de información de registro presenciales versus plataforma virtual y cualitativamente basado en entrevistas a los directores de las áreas y programas de la entidad educativa. Palabras ClavesMOODLE, minería de datos, sistema de gestión de aprendizaje, uso web.    Abstract The paper presents the first results of research analysis of use of a virtual platform based on MOODLE by an institution of higher education. At the beginning it is reviewing of existing literature about the applications of different techniques, tools and approaches of data mining in the analysis of the use made by students and teachers to virtual learning platforms, which serve as support for process development teaching and learning, both in the formal and virtual education. Based on the previous revision was created a model that was used to extract patterns of usability of information sources such as database connection log and reports of registration and academic control. The results were analyzed quantitatively by comparison of log information-face versus virtual platform and qualitatively based on interviews with area managers and programs of the educational institution. KeywordsMOODLE, data mining, learning management system, use.
Editorial VI-27
Authors: Vega Omar Antonio
Published: May 2019

6HSUHVHQWDODHGLFLyQFRUUHVSRQGLHQWHDOVHJXQGRDFDGpPLFRGHODxRcon la publicación de nueve artículos de los 19 recibidos en la convocatoria cerrada el 20 de agosto, procedentes especialmente de IES con sede en Colombia (Universidad de Caldas, Católica de Pereira, Autónoma de Manizales, Pedagógica y Tecnológica de Colombia, de Manizales, de Nariño, Santo Tomás seccional Tunja, del Valle e Instituto Universitario Tecnológico de Antioquia), pero también de algunas extranjeras (Universidad de Carabobo y de Murcia), de organismos gubernamentales (Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología de la República Dominicana) y la empresa (Pactel Ingeniería).
Pautas, métodos y herramientas de evaluación de accesibilidad web [Guidelines, methods and tools for web accessibility evaluation]
Authors: De Oleo Moreta Cinthia , Rodríguez Baena Luis
Published: May 2019

Resumen El siguiente artículo presenta un análisis sobre pautas, métodos y herramientas de evaluación de accesibilidad web, tomando como referencia las WCAG 2.0, estándar de la W3C. Además, se estudian los diferentes tipos de discapacidad y limitaciones de acceso. También se muestran los principales beneficios de la accesibilidad, los siete principios del diseño web para todos que comprenden la base de la accesibilidad y un breve análisis sobre las WCAG 2.0 y sus niveles y criterios de conformidad. Finalmente, se considera los métodos de evaluación manual y automática, con algunos ejemplos de herramientas de validación basadas en la normativa de la W3C. Este análisis tiene el objetivo de ayudar a concientizar sobre la necesidad del diseño y desarrollo de sitios web accesibles, y a la vez promover las recomendaciones de la W3C para tales fines. Palabras claveaccesibilidad web, discapacidad, diseño universal, pautas WCAG 2.0.   Abstract The following paper presents an analysis on guidelines, methods and evaluation tools of web accessibility, taking the WCAG 2.0, standard of the W3C as a reference. In addition, it studies the different types of disability and access limitations. It also shows the main benefits of the accessibility, the seven web design for all principles that contain the base of accessibility and also presents an analysis about the WCAG 2.0 guidelines and his conformity levels and success criteria. Finally, both evaluation methods, manual and automatic are considered, and some examples of validation tools based on the W3C regulation. This analysis has the goal to help to create conscience on the need to design and develop accessible web sites, and simultaneously to announce the W3C recommendations to achieve it.Keywordsweb accessibility, disability, universal design, WCAG 2.0 guidelines
Estrategias educativas para la inserción social del egresado de Ingeniería Mecánica [Educational strategies for the social inclusion of the Mechanical Engineering students]
Authors: Pérez Villegas Alejandro Arturo , Sáchez Navarrete Adriana María
Published: May 2019

Resumen Trabajos anteriores acerca de la educación en ingeniería ponen de relieve la importancia de que los noveles egresados porten el traje correcto para presentarse en las fuentes de empleo tanto industriales como de servicio. En la actualidad se ha puesto en boga realizar las evaluaciones de los prospectos a contratar basados en competencias profesionales y se requiere demostrar como egresados, el dominio en seis campos que comprenden las dimensiones científico-tecnológica; cognitiva; responsabilidad social y sustentabilidad; ético-valoral; internacional e intercultural y comunicación e información, para que los universitarios no se encuentren en desventaja ante las condiciones del mercado laboral. Es importante resaltar que el novel egresado de ingeniería hará frente a la disyuntiva de comportamiento social en el nuevo ambiente profesional que le ofrece la industria; en este artículo se exponen teorías relacionadas a la trascendencia de la educación en la formación integral de los estudiantes, haciendo reflexión en su papel como individuos de una sociedad cambiante. Palabras ClaveCampos de desarrollo de competencias, comportamiento social, educación continua, fuentes de empleo, Ingeniería Mecánica. Abstract Previous works about the engineering education emphasize the importance that novice graduates carry the right presentation to present themselves in sources of employment, both in the industrial and service field. Today it has become in vogue to make evaluations of the prospects to hire them based on skills and it is required to demonstrate as graduates, proficiency in six fields that comprise the scientific and technological dimensions; cognitive; social responsibility and sustainability; Ethics-values; international and intercultural communication and information: so that students are not disadvantaged in labour market conditions. It is important to highlight that new graduates of engineering will be facing the dilemma of social behavior in the new professional environment offered by the industry; This article presents theories related to the importance of education in the comprehensive education of students, making reflection on their role as individuals in a changing society. KeywordsFields of development of competences, social behavior, continuous education, sources of employment, Mechanical Engineering.
Vulnerabilidad de Ambientes Virtuales de Aprendizaje utilizando SQLMap, RIPS, W3AF y Nessus [Vulnerability in Virtual Learning Environments using SQLMap, RIPS, W3AF and Nessus]
Authors: Barinas López Alexander , Alarcón Aldana Andrea Catherine , Callejas Cuervo Mauro
Published: May 2019

Resumen Actualmente y cada segundo se realizan ataques masivos a servicios web, los cuales ponen en riesgo la información personal y acceso de aquellos que lo utilizan, atentando contra la autenticidad, integridad y confidencialidad de la información. Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje, AVA, no son ajenos a estos ataques, razón por la cual se presenta un estudio que aborda aspectos sobre seguridad de la información en la web, herramientas de seguridad y análisis de vulnerabilidades, así como también se propone algunos criterios a evaluar en cuanto a seguridad de información en AVA y posteriormente se realiza el proceso de análisis de seguridad por medio de las herramientas SQLMap, RIPS, W3AF y Nessus. Palabras Clave: Seguridad de la información, seguridad Web, análisis de vulnerabilidades, Ambientes Virtuales de Aprendizaje.   Abstract Currently and every second massive attacks are made to Web services, which put at risk the personal information and access to those who use it, undermining the authenticity, integrity and confidentiality of information. Virtual Learning Environments are no strangers to these attacks, which currently study that address security aspects of information on the web, security tools and vulnerability analysis and also proposes some criteria to assess as information security in Virtual Learning Environments subsequently is performed process of analysis with the safety tools SQLMap, RIPS, W3AF and Nessus. Keywords: Information security, web security, vulnerability analysis, Virtual Learning Environments.
Matemáticas para la Ingeniería de Sistemas [Mathematics for systems engineering]
Authors: Argote Iván Mauricio , Jiménez Robinson Andrés
Published: May 2019

Resumen La investigación tiene como propósito la restructuración de la malla curricular del Programa de Ingeniería de Sistemas, de la Universidad Mariana, respecto al área de matemática y su aporte al desarrollo de competencias del respectivo currículo. El proceso de reconstrucción del plan de estudios se llevó a cabo en tres etapas. La primera etapa presenta la identificación de los contenidos curriculares de los cursos de educación matemática del currículo vigente que son pertinentes y esenciales a la formación del Ingeniero de Sistemas. La segunda etapa determina los contenidos que no están presentes en el actual plan de estudios y que deben ser incorporados en los cursos de educación matemática para desarrollar el pensamiento lógico - matemático del Ingeniero de Sistemas. La tercera etapa rediseña los cursos del programa de educación matemática para que sean pertinentes y esenciales, con el área específica del programa de Ingeniería de Sistemas. Palabras Claves: Currículo, Matemática, Ingeniería de Sistemas, Pertinencia, Modelación.   Abstract The research has the purpose of restructuring the curriculum of the Systems Engineering Program, University of Mariana, respect to the area of mathematics and its contribution to the development of the skills of the respective curriculum. The reconstruction process of the curriculum took place in three stages. The first stage presented the identification of the curricula of mathematics education courses current curriculum that are relevant and material to the formation of Systems Engineer. The second stage determines the contents that are not present in the current curriculum and should be incorporated into mathematics education courses to develop logical thinking - Mathematical Systems Engineer. The third stage redesign courses mathematics education program to be relevant and material, with the specific area of Systems Engineering program. Keywords: Curriculum, Mathematics, Systems Engineering, Relevance, Modeling.
Cuspe: propuesta ágil para la construcción de software basada en TSP [Cuspe: Agile approach for software development based on TSP]
Authors: Hernández Giovanni , Martínez Álvaro
Published: May 2019

Resumen El objetivo principal de este artículo es aportar a la forma de trabajo de las empresas de la industria de software en Nariño mediante una propuesta metodológica ágil basada en Team Software Process (TSP). Este trabajo se desarrolló bajo el paradigma cuantitativo, con un enfoque empírico-analítico de tipo descriptivo-propositivo. La población objeto de estudio fueron las metodologías para construir software basada en equipos de trabajo, de las que se seleccionó de manera intencional TSP. Como resultado, se estableció que el nivel de agilidad que posee TSP corresponde al 79.25%. Así mismo, se diseñó Cuspe, como una propuesta para intervenir los principios del manifiesto ágil que presentan el menor nivel de cumplimiento en TSP. El trabajo permite concluir que la propuesta Cuspe basada en TSP logra incrementar el nivel de agilidad de la metodología y busca la entrega temprana y frecuente de software con valor, a través del trabajo y compromiso de personas motivadas; y consigue medir el progreso. Palabras Clave: Construcción de software, Manifiesto por el Desarrollo Ágil de Software, Team Software Process   Abstract The main goal of this article is to support Nariño’s’ Software industry’s way of work through a methodological proposal based on Team Software Process (TSP). This work was carried out under a quantitative paradigm and a descriptive-propositional-based empirical-analytical approach. The object populations were the methodologies for building software based on work teams, in which TSP was intentionally chosen. As a result, it was set that TSP’s level of agility reached 71.25%. Furthermore , It was designed Cuspe as an proposal in order to intervene the principles of the Agile Manifesto which shows the lowest level of accomplishment regarding TSP. This work allows concluding that the Cuspe proposal based on TSP increases the level of methodology’s agility and leads to an early and frequent valuable software production through the work and compromise of motivated people, and also progress measurement. Keywords: Manifest for Agile Software Development, Software Development, Team Software Process.
Plataforma Móvil con Realidad Aumentada para la Enseñanza de los Cálculos [Mobile Platform with Augmented Reality for the Teaching of Calculus]
Authors: Pedraza Caballero Luis Eduardo , Valbuena Duarte Sonia
Published: May 2019

Resumen Las aplicaciones móviles han generado gran impacto en la sociedad, han sido aplicadas en múltiples áreas de interés humano. En este proyecto se aprovecharon las ventajas de las aplicaciones móviles con realidad aumentada (RA) para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y lograr un aprendizaje significativo en las asignaturas de cálculo. Para esto se analizaron los contenidos temáticos de los cursos de cálculo diferencial, integral y vectorial y se desarrolló una plataforma móvil en la que se accede a información detallada de los tópicos de las asignaturas con ejemplos y ejercicios. Además posee una interfaz para conectarse con un servicio web, que permite solucionar un alto porcentaje de aplicaciones del cálculo, tales como: límites, derivadas e integrales. Esta permite además mostrar las gráficas de funciones utilizando RA a partir de marcadores que son sus definiciones formales. Finalmente se aplicaron evaluaciones a estudiantes sin el uso de la plataforma y luego utilizándola, y se pudo apreciar una mejoría en los resultados académicos y en el aprendizaje de las temáticas. Teniendo en cuenta esto se concluye que el uso de aplicaciones móviles con realidad aumentada es relevante para la enseñanza de los cálculos. Palabras Claves: Realidad aumentada, Enseñanza, Cálculo, Aplicación móvil, Educación y TIC.   Abstract The mobile applications have generated big impact in the society; have been applied in some areas of human interest. In this project take advantage of mobile applications with augmented reality (AR) for get better academic performance of the students and achieve a meaningful learning in the calculus courses. For its were analyzed the thematic contents of the calculus differential, integral and several variables and was developed a mobile platform in that log in to detailed information of the courses topics with examples and exercises. Also, has an interface for connecting with a web service, in that can solve high percent of calculus application, such as: limits, derivate, integrals. This allows show the graphics using the AR from markers based on the formal definitions of the functions. Finally, were applied test to students without use of the platform and then use, appreciate an improvement in the academic performance and learning of the topics. According to the above conclude that the use of the mobile application with augmented reality is relevant for the teaching of calculus. Keywords: Augmented reality, Teaching, Calculus, Mobile application, Education and ICT.
Modelo basado en Conocimiento Ontológico para la Personalización de Aplicaciones Multimedia [Ontological Knowledge based Model for Personalizing Multimedia Applications]
Authors: Sastoque H. Sebastián , Narváez A. Cristian , Iregui G. Marcela
Published: May 2019

Resumen Con el fin de desarrollar aplicaciones enriquecidas en experiencias para el usuario, es importante agregar una componente de personalización a las mismas. Es así, como los procesos de diseño y construcción deben, cada vez más, centrarse en el usuario, para lo cual, es necesario interpretar sus actuaciones en determinadas circunstancias por medio de la abstracción de su entorno particular, dentro de un dominio específico. Esta abstracción es producto de la ingeniería de conocimiento, que permite representar la realidad en forma de conceptos y sus relaciones, lo cual se logra con el uso de ontologías. Este trabajo presenta el diseño de un modelo, basado en el conocimiento ontológico, que permite desarrollar aplicaciones multimedia, dinámicas y personalizadas. El modelo propuesto se basa en un sistema desacoplado, de fácil adaptación a diversas arquitecturas y aplicaciones. Además, a diferencia de otras propuestas involucra la relación de los componentes de la ontología con objetos multimedia que permiten mejores experiencias e interfaces para el usuario. Palabras Clave: Aplicaciones Centradas en el Usuario, Multimedia, Ontologías, Personalización, Semántica.   Abstract Development of applications that improve the user experience must be as personalized as possible. Hence, the design and construction processes must be user centered. For doing so, it is necessary to interpret user actions in the context of her/his particular environment. Such abstraction is the product of an engineering knowledge process, which allows representing reality as a set of concepts and relationships, currently known as ontologies. This paper presents an ontological based model that develops dynamic and personalized multimedia applications. The proposed model is flexible, decoupled and can be adapted to different architectures and applications. Moreover, unlike other proposed models, it considers relationships between components of the ontology with multimedia objects, enabling better experiences and enriched user interfaces. Keywords: Personalization, Ontologies, Multimedia, Semantic, User Centered Applications.
Lista artículo publicados
Authors: Vega Omar Antonio
Published: May 2019

Entrega el listado de artículos publicados en las últimas 10 ediciones
Análisis basado en parámetros QoS para el servicio VoIP sobre wireless en un campus universitario [Analysis based on QoS parameters for VoIP service on a wireless network within a university campus]
Authors: Olave Alexander , Valencia Luis Felipe , Cuéllar Juan Carlos
Published: May 2019

Resumen Voz sobre IP, VoIP, es uno de los servicios con mayor desarrollo bajo plataformas inalámbricas; actualmente se ha iniciado su implementación como alternativa frente a la PSTN (red pública conmutada). El interés por VoIP radica en su relación costo-beneficio, ya que las organizaciones pueden utilizar la misma plataforma de su red de datos para transmitir voz. Por lo anterior, es importante que la organización tenga claro que, para garantizar el buen funcionamiento del servicio de VoIP, es decir para ofrecer QoS, se debe realizar la medición de parámetros que afectan la calidad del servicio como lo son: el retardo, la variación del retardo, el ancho de banda y la pérdida de paquetes. Este artículo analiza y valida los parámetros de QoS necesarios para garantizar el buen funcionamiento del servicio de VoIP sobre la red inalámbrica del campus de la Universidad Icesi. Se realizan pruebas en diferentes escenarios para mostrar que no solo factores como el retardo, y su variación, influyen en la calidad de servicio, sino que también la intensidad de la señal que recibe el cliente desde los puntos de acceso.Palabras Clave: Voz sobre IP, Calidad de servicio, Pérdida de paquetes, Retardo, Variación del Retardo, Intensidad de Señal. Abstract VoIP is one of the services that has been developing over under this type of wireless platforms and today has begun to implement as an alternative to the PSTN (Public Switched Telephone Network). The interest in VoIP is its cost-benefit ratio, and that organizations can use the same platform for their data network to transmit voice. Therefore it is important that the organization is clear that to ensure the smooth operation of the VoIP service, ie provide QoS, you must perform the measurement of parameters that affect the quality of service such as: delay, jitter, bandwidth, packet loss. In this paper we analyze and validate the QoS parameters needed to ensure the smooth operation of VoIP over wireless network on the Icesi University campus. We performed a series of tests in different scenarios to show that not only factors such as delay and jitter influencing the quality of service, but also the client signal strength received from of the AP (Access Point).Keywords: Voice over IP, Quality of service, Packet Loss, Delay, Delay variation, signal intensity.
Políticas editoriales
Authors: Vega Omar Antonio
Published: May 2019

La Revista Ventana Informática, cuyo lema es: «Alguien está necesitando la información que usted está dispuesto a brindar, Usted está necesitando la información que alguien está dispuesto a brindar… Ventana Informática se mantiene abierta para que la información fluya en ambas direcciones», pone a consideración sus políticas editoriales, con la pretensión de lograr que esta publicación se convierta en un espacio abierto y disponible a todos quienes estudian, investigan y trabajan en las áreas de acción de la revista.
Elaboración de un ambiente virtual colaborativo usando eXe Learning para la enseñanza de Ciencias Naturales [Elaborating of a collaborative-virtual-environment by using eXe Learning for teaching of Natural Sciences]
Authors: Henao Bonilla Andrea , González Salcedo Luis Octavio
Published: May 2019

Resumen A pesar del avance importante en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza de la educación media, la literatura muestra un amplio desarrollo en matemáticas, pero una gran limitación en otras temáticas como las ciencias naturales y las sociales. En el presente trabajo, se describe el desarrollo de una unidad didáctica basada en un ambiente virtual colaborativo usando eXe Learning, e incorporando diferentes estrategias educativas, con el objetivo de apoyar la enseñanza del curso de Biología, siendo el tema central la Reproducción en los Seres Vivos. Dos grupos de octavo grado, de una Institución Educativa, fueron evaluados sobre el conocimiento del tema mencionado. El análisis de varianza muestra que el grupo usuario del aplicativo obtiene un mejor rendimiento académico sobre el grupo patrón. Una evaluación tanto del aplicativo como de su Manual de Usuario, mostró que ambos son de fácil entendimiento y uso. Se concluye que las estrategias metodológicas basadas en TIC son un apoyo importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el curso de Biología. Palabras Clave: Ambiente Virtual Colaborativo, TIC, eXe Learning, Ciencias Naturales, Biología.   Abstract Despite significant progress in the use of Communication and Information Technology (CIT) in teaching secondary education, the literature shows a wide development in mathematics, but a limitation on other issues such as the social and natural sciences. In this paper, we describe the development of a teaching unit based on a collaborative-virtual-environment using by eXe Learning, and incorporating different educational strategies, in order to support the teaching of biology course, being the central theme in living beings reproduction. Two groups of eighth grade, of an educational institution, were evaluated on the above subject knowledge. The analysis of variance showed that the application user group obtained better academic performance over the non-user group. An evaluation both Applicative and its User’s Manual, showed that they are both easy to understand and use. It was concluded that the methodologies based on ICT are an important support in the biology course’s teaching-learning process. Keywords: Collaborative-virtual-environment, ICT, eXe Learning, Natural Sciences, Biology.
Knower: una herramienta colaborativa para el apoyo de la academia y la investigación [Knower: a collaborative tool to support the academic and investigation]
Authors: Santacruz Salcedo José Andrés , Jaramillo Enríquez Nelson Antonio
Published: May 2019

Knower, plataforma tecnológica construida e implementada en la Universidad de Nariño para apoyar la labor docente e investigativa mediante el desarrollo de proyectos colaborativos, que surgen de actividades misionales de la universidad y contribuir con esta, a alcanzar una integración positiva, entre la docencia, la investigación y la interacción social, y a la realización de los procesos del conocimiento, en donde los usuarios mediante actividades colaborativas, adquieren o fortalecen las capacidades relacionadas con la gestión del conocimiento. El aplicativo gestiona cualquier actividad como un proyecto, lo que permite dar a un trabajo flexibilidad al momento de incorporar nuevos avances o procesos. Un proyecto contiene un proceso, que incluye fases, actividades y subactividades a ser desarrolladas por los integrantes de un equipo de trabajo colaborativo, para obtener un resultado, denominado producto, que incluye documentos con secciones y subsecciones, disponible para que la comunidad pueda consultarlo. El software además de controlar la creación de grupos de trabajo con diferentes integrantes, permite asignar responsabilidades de acuerdo a los roles para cada uno de ellos y con esto, hacer un seguimiento detallado del desarrollo del proyecto que se refleja en un producto y la evaluación del mismo por parte de la comunidad académica.Palabras Clave: aprendizaje colaborativo, conocimiento, gestión del conocimiento, investigación, modelo comunicativo, proyecto.Knower is the technological platform built and implemented at the University of Nariño to support teaching and research work, by developing collaborative projects from missionary activities of the university. Knower seeks to contribute to the University to achieve successful integration between teaching, research and social interaction, and the realization of the processes of knowledge, where users through collaborative activities, acquire or strengthen skills related to knowledge management. The application manages any activity as a project, allowing to grant flexibility to work when incorporating new developments or processes. A project contains a process that includes phases, activities and sub-activities to be undertaken by members of a team of collaborative work; in order to results -called products-, Knower generates documents with sections and subsections, available for the community. The software besides controlling the creation of working groups with different members, it assigns responsibilities according to the roles for each of them and with this, a detailed project development is reflected in a product monitoring and evaluation of it by the academic community.Keywords: collaborative learning, knowledge, knowledge management, research, communication model, project
Repotenciación de una máquina de punto armónico para el control de calidad en rines [Reconditioning of a machine of harmonic point for quality control wheels]
Authors: Daza Henry , Cárdenas Espinosa Rubén Darío
Published: May 2019

Este artículo muestra la repotenciación de una máquina de punto armónico como una solución técnica para encontrar el punto de mínima desviación radial en un rin, de modo que al momento de su ensamble coincidan el máximo y mínimo, garantizando su correcta operación. Esta máquina posee cuatro elementos medidores y un computador. El proyecto se realizó debido al daño en el computador y la obsolescencia del software, mediante metodología experimental implementada en tres fases: prueba, diseño e implementación, a partir del estudio y análisis de sus manuales técnicos y de usuario, planos electromecánicos, entrevistas con operarios para implementación del software e identificación de mejoras técnicas y operativas para la máquina, la codificación de algoritmos (mediante Labview), la adquisición de señales requeridas en la producción de rines de aluminio para automóviles utilizando el análisis de Fourier y la fundamentación teórica sobre vibraciones y punto armónico en máquinas oscilatorias. A partir del desarrollo de este proyecto se logró la repotenciación de otras tres máquinas similares en la industria del sector automotriz y se han estructurado proyectos en diferentes empresas del país.Palabras Clave: Repotenciación, Punto armónico, Instrumentación, Rines de Aluminio, VibracionesThis article shows the repowering of a machine harmonic point as a technical solution to find the point of minimum radial deviation in a wheel, so that when the assembly match the maximum and minimum, ensuring their proper operation. This machine has four measuring elements and a computer. The project was carried out because of damage to the computer and software obsolescence by experimental methodology implemented in three phases: test, design and implementation, based on the study and analysis of its technical and user manuals, electromechanical plans, interviews with workers for software implementation and identifying technical and operational improvements for the machine, encoding algorithms (by Labview), the acquisition of signals required in the production of aluminum wheels for cars using Fourier analysis and the theoretical foundation of vibration and harmonic oscillatory point machines. With the development of this project the upgrading of three other similar machines was achieved in the automotive industry and projects are structured in different companies in the country.Keywords: Repowering, harmonic point, Instrumentation, Alloy Wheels, Labview and Matlab, Vibrations
Telefonía móvil: una utopía nacida con el DynaTAC 8000X
Authors: Vargas-Patiño Daniela , Cardona-Gutiérrez Juan Camilo
Published: May 2019

La telefonía celular es actualmente, uno de los servicios de comunicación más usados en el mundo. Por supuesto, no siempre ha sido así. Su origen y evolución ha sido rápida y exponencial, y en cincuenta años, ha pasado de ser una tecnología emergente con un uso discreto, a prácticamente ser una necesidad en la vida de las personas. El presente artículo describe las generaciones de telefonía móvil celular desde sus inicios hasta las posibles tecnologías que innundarán el mercado en los próximos años, pasando de cómo se dejó de utilizar transmisión analógica para entrar a transmisión digital, se hará una revisión de los diferentes escalones de la tecnología que permite a los celulares, y su funcionamiento.
Evidencias de aprendizaje autorregulado en un ambiente de aprendizaje basado en la indagación con ePortafolios
Authors: Castaño-Sánchez Andrea Ximena
Published: May 2019

Este estudio describe el proceso de integración de una estrategia de aprendizaje auto-regulado ePortfolio en un programa de formación de profesores en el tema de la enseñanza de las ciencias para estudiantes de primaria en el grado de Pedagogía de la Universidad Rovira i Virgili. El objetivo de este estudio es el análisis de la estrategia de diseño de la enseñanza y evaluación basado en la autorregulación y la influencia para adquirir habilidades de aprendizaje autorregulado y el potencial para ser aplicado posteriormente con sus estudiantes. El estudio, basado en el modelo de autorregulación del aprendizaje de Zimmerman y Azevedo, da cuenta de la autorregulación del aprendizaje basado en el modelo cíclico de previsión, control y auto-reflexión, para lo anterior se ha diseñado una estrategia de aprendizaje basada en estos modelos en el que el total de los estudiantes participantes utilizó el portafolio digital.
Diseño de un prototipo funcional para la administración de contenidos aplicado a una pizarra compartida
Authors: Rivera-Valencia Diana Marcela , Castro-Benavides Lina María
Published: May 2019

Las pizarras compartidas son herramientas que permiten trabajar en un entorno colaborativo en donde los participantes comparten información, opiniones y recursos. Esta variedad de herramientas sirven de apoyo en diferentes ámbitos, como el laboral, profesional, educativo, entre otros, puesto que se gesta un modelo nuevo de interacción caracterizado por el paso de una comunicación unidireccional a un modelo más abierto que posibilita la interacción en grupo. El trabajo colaborativo es un requisito en la sociedad actual, puesto que contribuye a la formación integral de las personas y a su inmersión en el mundo laboral produciendo cambios en las formas de comunicación y de construcción del conocimiento. En este artículo se muestra el análisis y diseño de un prototipo funcional de pizarra colaborativa administrable PrismaBoard® que permite realizar una administración de la información contenida en ella, de tal manera, que se puedan producir informes, generar diagnósticos, y tomar decisiones que permitan construir un análisis más eficiente y significativo de la información publicada en la pizarra.
Pensamiento en el paradigma Constructivista ausubeliano articulado en TIC
Authors: Junco-Orduz Edmundo Arturo , BALLESTEROS-RICAURTE Javier Antonio
Published: May 2019

Actualmente la educación y el aprendizaje se fundamentan en modelos pedagógicos diferentes. El Ministerio de Educación con el propósito de mejorar la calidad educativa invita a las instituciones educativas de Colombia para acoger modelos pedagógicos que orienten la construcción del currículo y la práctica pedagógica. Por eso las instituciones de educación Básica, Media y Superior están preocupadas por construir un proyecto educativo que las identifique con pertinencia en el contexto que actúan. En Colombia el impacto de las TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación), han sido muy importantes, tomando gran auge en las últimas dos décadas. Las instituciones educativas vienen mejorando los procesos de virtualidad interactiva para hacer el aprendizaje más eficiente y llegar a mayor número de usuarios. En este artículo se evidencia que hay falencias para construir el currículo en las Instituciones Educativas, y que las TIC vienen implementándose en forma arbitraria sin articularlas con un Método Pedagógico. Por tanto se propone interpretar el pensamiento Constructivista de David Paul Ausubel en el proceso de Aprendizaje y articularlo con Metodología Virtual particularmente con la Web 3.0.
An analysis of a measure system of weight-in-motion load vehicles
Authors: Ramírez-Velásquez Iliana , Guerrero-Peña Adriana , Usma-Gutiérrez Jorge Iván
Published: May 2019

There are bodies responsible for monitoring and controlling heavy loads of vehicles on the road system, some local reports indicate that overweight situations in those vehicles can cause damage to the roads. The purpose of this paper is to present a descriptive study of a system of weigh-in-motion for trucks in order to design a measurement protocol that conforms to the requirements of the International Recommendation OIML R-134. In order to achieve the objective some eccentricity and accuracy for static loads tests were performed using ten vehicles charging. The calculated error in these tests is within the tolerance range between -20 and +20 Kg, which determined that the protocol was adjusted to the requirements. With respect to weigh-in-motion, Repeatability (r) and Reproducibility (R) tests at three different speeds were performed. The variability was measured by applying the statistical method ANOVA, where the percentage of the ratio Repeatability (r) and reproducibility (R) was below 10%, which means that the measurement system used is acceptable.Keywords: weighting, repeatability, reproducibility, variability.
Metamodelo para el Proceso de Incubación de Empresas: Componente Modelo Conceptual y Ontológico
Authors: Carballo-Barrera Yusnevi Yasmira , Nichols Augusto Alberto
Published: May 2019

La incubación de empresas es un modelo de gestión que apoya a emprendedores mediante un proceso de acompañamiento organizado, generalmente, en las etapas de Selección, Pre-Incubación, Incubación, Post-Incubación y Seguimiento, para potenciar las posibilidades de éxito de una nueva empresa al establecer nexos con emprendedores, asesores, promotores, inversores, usuarios, clientes, comunidades, proveedores, centros de I2+D, redes de trabajo, entes públicos o privados. Este artículo presenta avances en el diseño de un metamodelo para el proceso de incubación de empresas mediante la descripción del modelo conceptual. Para su elaboración se realizó un análisis de metodologías y experiencias de incubación, lineamientos, etapas, actores, requerimientos e indicadores; concretado en la especificación del dominio de conocimiento utilizando Conceptual Modelling Language (CML), y de la ontología de conceptos utilizando Ontology Web Language (OWL). El principal aporte es la representación del conocimiento asociado a los dominios emprendimiento, creación e incubación de empresas, mediante la especificación de conceptos, atributos, reglas y relaciones, utilizando lenguajes que permitirán la comunicación, difusión, localización y recuperación de información entre diferentes tipos de aplicaciones; adicionalmente, la identificación, jerarquización y descripción de términos ayuda a evitar la ambigüedad semántica.Palabras clave: dominio de conocimiento; ecosistema emprendedor; emprendimiento; ontología asociada al emprendimiento; proceso de incubación de empresas
Limits of Artificial Intelligence: a perspective from the psychobiological development
Authors: Londoño-Valencia Alejandro
Published: May 2019

For several decades the term Artificial Intelligence, coined by John McCarthy in 1956, is being used to generate complex computer solutions to everyday problems and for the development of technologies based on the conceptualization about human intelligence, allowing imitate it the more closely possible. Although there have been major advances in this field, there has not been possible to create a computer or a sufficiently complex algorithm that allow to make undifferentiated the human intelligence of the artificial intelligence, such as proposed by Alan Turing in his famous test. For this reason it is important to reflect on the reasons for not been able to reach this ambitious goal, so an analytical and compared proposal is presented in this paper about the limits of AI paired against the psychobiological characteristics and processes that support the intelligence in humans.Keywords: artificial intelligence, human intelligence, adaptation, development, biology, evolution.
Talking about digital inclusion in rural sector
Authors: Brunereau-Viña Luis Eduardo , Chuctaya-Alccamari Agapito , Vega Omar Antonio
Published: May 2019

Given the existence palpable of digital divide in the Latin American rural sector, the authors intend to formalize this document online conversation initiated under the auspices Anilla Cultural Uruguay, which focuses on understanding the situation of the rural population in Uruguay, Peru and Colombia, as well as digital inclusion processes, developed in them from the state initiative, thinking that camp residents to access, use and appropriation ICT in their activities, especially given school as a bridge. Considering the respect that should be borne by the diversity and the need for digital inclusion projects are with, by and for rural communities, the paper ends with a summary description of a proposal basics for future initiatives.Keywords: digital divide; digital inclusion; rural sector; diversity.
Análisis de desempeño de fuzzydoDB
Authors: CARRASQUEL-OROPEZA Soraya Odalis , CORONADO David José , MONASCAL-CASO Ricardo Rafael , RODRÍGUEZ DE TINEO Carmen Rosseline , TINEO-RODRÍGUEZ Leonid José
Published: May 2019

En los últimos años se han propuesto extensiones a SQL para que permita atributos de datos difusos cuyo dominio es un conjunto de etiquetas provisto de una relación de similitud. Según Fuzzy EER, estos dominios se denominan Tipo 3. Dichas extensiones consideran la definición y manipulación de este tipo de dominios, así como consultas con ordenamiento y agrupamiento difuso. Mediante una arquitectura medianamente acoplada, estas nuevas funcionalidades fueron añadidas a PostgreSQL, surgiendo así fuzzydoDB. En este trabajo se presenta el análisis de desempeño de las consultas con ordenamiento y agrupamiento basado en atributos difusos Tipo 3, así como una base de datos experimental para este tipo de estudios
Uso de las TIC para la gestión hotelera en el sector turístico de Pastaza
Authors: ESPÍN-MONTESDEOCA Juan Marcial , SALAZAR-GAIBOR Christian Fernando , JARA-ARGUELLO Margarita del Rocío , GARCÍA-QUINTANA Yudel
Published: May 2019

El propósito de esta investigación fue evaluar el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramientas para la gestión del sector turístico de la provincia ecuatoriana de Pastaza, específicamente en los hoteles que ubicados en las ciudades de Puyo y Shell. Para ello se aplicó un cuestionario semiestructurado a 47 gerentes que representan el universo de la población. Los resultados obtenidos indicaron que solo un 12% de los hoteles no están categorizados por estrellas y que en el sistema de gestión hotelera el área de recepción resultó la de mayor uso del sistema informático. El análisis de correspondencia indicó una correlación significativa entre el nivel de conocimiento y el uso de las TIC con bajo valor de inercia. Se comprobó que existe una baja participación de los empleados en el uso de los sistemas hoteleros y el 95% de los hoteles no aplican en toda su magnitud las tecnologías de la información y las comunicaciones, siendo una herramienta vital para el mejoramiento de la gestión hotelera
Uso de dispositivos robóticos en la enseñanza de las matemáticas
Authors: MURCIA-LONDOÑO Euclides , HENAO-LÓPEZ Juan Carlos , ARENAS-GONZÁLEZ Juan Pablo
Published: May 2019

En el sistema educativo colombiano la brecha existente entre las instituciones de educación públicas y privadas, en torno a la formación de procesos de pensamiento matemático estructurado en estudiantes de básica y media, puede reducirse si se motivan aprendizajes hacia el desarrollo de pensamiento lógico–matemático dentro la estructura propuesta por el Ministerio de Educación Nacional, como lo evidencian los resultados en las pruebas censales nacionales e internacionales (Saber y PISA). Para mejorar los procesos de aprendizaje, se exploran algunas integraciones curriculares mediadas por Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), con el propósito de generar didácticas propositivas para que los niños y jóvenes desarrollen por ellos mismos un pensamiento estructurado según su nivel de formación. El presente documento muestra una parte de la estrategia desarrollada y de forma específica el uso de dispositivos robóticos programables, como herramienta para este desarrollo.
El músico académico: entre la legalidad y la tecnología
Authors: GIRALDO-MEDINA Óscar Mauricio , VEGA Omar Antonio
Published: May 2019

La industria musical es quizás uno de los sectores donde se han suscitado mayores cambios debido al auge tecnológico en sus procesos, especialmente de circulación, acceso y consumo, lo que ha hecho que la normatividad existente haya sido superada por el comportamiento y las opciones nacientes basadas en desarrollos técnicos. Pasar del disco físico a la distribución de archivos en línea, dejar de comprar álbumes para acceder -en muchas ocasiones de manera gratuita- a canciones individuales, considerar que la existencia en Internet de una obra implica su disponibilidad absoluta, son algunas de las modificaciones ocasionadas en la industria. Por ello, el artículo busca acercarse a la realidad de la industria discográfica, vista desde la academia, y a la luz de la propiedad intelectual
Gestión del conocimiento: una ontología gubernamental
Authors: Giraldo-Rendón Juan Pablo , Osorio-Díaz Alejandro , Sánchez-Gómez Angie Carolina
Published: May 2019

El documento presenta conceptos generales de gestión del conocimiento y su ontología, las formas de acceder a él, sus diferentes dimensiones de aplicación, y su manipulación en pro de la mejora del conocimiento general y en particular para estrategias gubernamentales. De esta aplicación se presenta un panorama aplicado al Gobierno de Colombia, las influencias por medio de las TIC, e implantaciones en general, con el objeto de incrementar el capital intelectual de los ciudadanos y hacer del gobierno un impulsor y motivador de la adquisición de conocimiento, esto con el fin de usarse como apoyo en la implementación de mejoras que incrementen la calidad de vida.
Caso de una termoeléctrica en obsolescencia para la enseñanza de ingeniería
Authors: Pérez-Villegas Alejandro Arturo , Sánchez-Navarrete Adriana María , Méndez-Ontiveros Mónica
Published: May 2019

Cada semestre, el docente enfrenta retos para lograr el objetivo del proceso enseñanza-aprendizaje de sus asignaturas. Con el tiempo, han surgido distintas estrategias que hoy en día son aceptadas y plantean diversas posibilidades en el aula, por ejemplo el estudio de caso. En este artículo se discute el aprendizaje basado en el estudio de casos, concretamente el estudio de una central termoeléctrica con tendencia a la obsolescencia, con el fin de facilitar la comprensión de los contenidos de la asignatura de Termodinámica por parte de un grupo de estudiantes de Ingeniería Mecánica. Se analizaron los criterios y decisiones relacionados en la búsqueda de una solución tangible acorde a la sustentabilidad, costos, calidad, eficiencia y, sobre todo, responsabilidad y conciencia social.
Visualizador cartográfico semántico de datos geográficos del municipio de Pasto
Authors: Eraso- Gallo David Reinaldo , Escobar-Botina Wilmer Alexander , Estrada-Bastidas Yamid Esteban , Timarán-Pereira Silvio Ricardo
Published: May 2019

En este artículo se presentan los resultados del proyecto orientado a diseñar y desarrollar un visualizador cartográfico semántico (llamado Rikhuna) a nivel de datos geográficos para el municipio de Pasto haciendo uso de PostGIS (una extensión del SGBD PostgreSQL para el manejo de base de datos espaciales), que permite a los usuarios localizar fácilmente sobre la cartografía una dirección urbana, barrio, vereda, corregimiento o sitios de interés (lugares turísticos, centros educativos, hospitales, centros administrativos, entre otros) y generar rutas con información detallada para llegar hasta ellos. Rikhuna está acoplado con una ontología que le permite realizar búsquedas semánticas y también cuenta con un panel administrativo en donde los usuarios pueden agregar nuevos datos manteniendo el proyecto con información actualizada. El desarrollo se hizo bajo una metodología ágil utilizando el patrón de diseño modelo-vista-controlador y el uso de herramientas de software libre. Con este visualizador se busca generar impacto en el municipio, abriendo sus puertas al mundo y creando una herramienta que por ser libre, puede ser replicable en otras ciudades que busquen objetivos similares