bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Métodos para solucionar um problema de designação de tarefas
Authors: Schorr Marciana Dal Moro , Da Silva Fausto Pinheiro , Kestring Franciele Buss Frescki , Thomaz Diego Venâncio
Published: April 2024

O objetivo deste trabalho é realizar um paralelo na solução do problema de designação de tarefas utilizando a ferramenta Solver do Excel, software lingo modelando o problema a partir de PL e o método húngaro. Utilizou-se como exemplo a empresa fictícia XLC que atua no ramo da educação, presta serviços para empresas de treinamentos e supletivos de ensino fundamental e médio. A XLC tem como um de seus objetivos minimizar os custos, maximizar rendimentos e manter a qualidade do serviço prestado. A utilização do método húngaro é uma das alternativas propostas para a escolha da opção que atenda o seu objetivo. A implementação da análise de minimização deste custo pode ser analisada também por meio da ferramenta Solver do Excel e Software Lingo tornando possível atender a qualidade de ensino, serviço prestado pela empresa e ao mesmo temo minimizar os custos.
Mentes brilhantes um novo horizonte na formação do aluno no ambiente escolar
Authors: Gentile Maria Angela Chociai , Nicodem Maria Fatima Menegazzo
Published: April 2024

ResumoEste artigo se constitui em trabalho de conclusão do curso da Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino. Pesquisando e observando vários educadores, pais e educandos, tornou-se possível elencar alguns meios, com os quais se percebem formas de proporcionar aos alunos, encaminhamentos ao desenvolvimento sócio emocional, para que possam amadurecer e conduzir suas próprias vidas, em qualquer ambiente escolar, familiar social. A pesquisa foi realizada com vários educadores questionando como é a sua formação acadêmica, para um melhor desempenho dos alunos. Aprender a administrar as emoções em todos os momentos, e em especial nos focos de tensão, potencializa o processo educacional e contribui para o desenvolvimento de pessoas emocionalmente saudáveis e com qualidade de vida. O papel da escola, por meio dos professores, é proporcionar  desenvolvimento da maturidade intelectual e emocional, como fundamental para a vida, como para o exercício da tolerância, dos aspectos da introspecção, da disciplina, da flexibilidade, do autocontrole, da motivação, da determinação, da autoconfiança, entre outros.
A importância do lúdico na educação infantil
Authors: Calixto Aparecida Cristina , Batista Flóida Moura Rocha Carlesso
Published: April 2024

ResumoO referido artigo aborda a importância do lúdico na Educação Infantil, onde foi possível analisarmos os pontos positivos proporcionados ao desenvolvimento infantil, desde os primeiros anos de aprendizagem, ao destacarmos a presença do lúdico através do brincar e jogar, entendendo que é na infância que se consolida o desenvolvimento infantil, etapa esta no qual as crianças aprendem brincando, se divertindo e quando ingressam na Educação Infantil possuem uma continuidade deste. Através do lúdico a criança consegue trabalhar as coordenação motora, criatividade, imaginação, a compreensão do brincar, do participar das atividades, a sua socialização com as demais crianças, interação e aos poucos adquire experiências importantes para a sua formação como um todo. Desta forma, o principal objetivo do artigo é demonstrar a importância do lúdico na Educação Infantil, fase onde se inicia o desenvolvimento infantil. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica que possibilitou analisar os estudos de grandes pensadores, dentre eles, Vygotsky  que através dos seus estudos, destacou os principais pontos positivos do benefício do lúdico para a criança.
Desafios na aprendizagem de língua inglesa no ensino fundamental
Authors: Ferreira Evelin Stefanie , Juliano Joice Maria Maltauro
Published: April 2024

O presente artigo tem como objetivo demonstrar os principais aspectos da dificuldade de aprendizagem em língua inglesa no ensino fundamental de uma turma de um colégio estadual da cidade de Santa Tereza do Oeste - PR. A necessidade desse estudo deu-se pelo fato da percepção de que os estudantes do ensino fundamental apresentam uma dificuldade acentuada no processo de aquisição de língua estrangeira moderna - inglês. Algumas estratégias de ensino foram adotadas a fim de que os estudantes pudessem compreender os conteúdos conceituais e utilizar o aprendizado dentro e fora da sala de aula. No momento da história em que vivemos, é essencial falar um segundo idioma uma vez que constante evolução da tecnologia tem exigido que as pessoas invistam cada vez mais em formação acadêmica e principalmente vencer fronteiras por meio de outros idiomas, principalmente a língua inglesa que tem se tornado referência como meio de comunicação internacional, assim é preciso ter uma postura positiva com relação à língua. Para aprender qualquer conteúdo é necessário querer aprender, ver um sentido na aprendizagem e estar motivado para tanto. É preciso compreender-se como indivíduo atuante e integrante de um grupo social, o que é essencial para despertar o interesse em internalizar o conhecimento.
Afetividade nas relações humanas educacionais
Authors: Espindola Luciana Espindola , Juliano Joice Maria Maltauro
Published: April 2024

Este trabalho tem como objetivo entender a importância da afetividade nas relações humanas em grupos familiares, escolares e de trabalho, buscando equilíbrio da habilidade emocional e do processo de aprendizagem e a reflexão sobre a formação de seres humanos equilibrados. Como esta é uma tarefa de todos, lideres ou não, em especial do professor que trabalha com amor, apontar o desenvolvimento comunicativo e afetivo é primordial para o aprendizado humano e refletir sobre a necessidade do afeto no ciclo da vida, nas instituições de trabalho e convívio social. A compreensão sobre a afetividade tem muita importância, pois além de estabelecer as relações interpessoais de forma positiva, a afetividade tem papel crucial no processo de aprendizagem. Ela se dá através da reflexão e busca da mediação construtiva que solidifica o processo emocional, que inicia na família e tem continuidade na escola com todo seu contexto e sua interação, com a vivência social nas instituições, no trabalho, contribuindo para o aprimoramento e desenvolvimento da humanização.
Pesquisa comparativa em livros didáticos sobre métodos de ensino sobre fungos
Authors: Eller Marcelo Roger , Bortoli Marlene Magnoni
Published: April 2024

Este estudo é apresentado como Monografia ao Curso de Pós-Graduação de Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, Campus de Medianeira, sendo Pesquisa Bibliográfica sobre o livro didático da disciplina de Ciências da rede pública de Ensino do Paraná, referente ao ensino sobre os Fungos. O ensino fundamental é a base para uma aprendizagem de qualidade e o livro didático é importante ferramenta para auxiliar o professor nesse processo, seu conteúdo deve ter linguagem clara e objetiva, ilustrações nítidas relacionadas ao texto para que proporcione ao aluno refletir, compreender e relacionar o saber adquirido à sua realidade diária. Objetivando verificar se o tema fungos está sendo apresentado de maneira que facilite a compreensão e conhecimento do aluno de 7º ano, analisou-se e comparou-se os conteúdos de livros didáticos Ciências de três editoras e três anos diferentes e verificou-se que os conteúdos sobre Fungos apresentam características que procuram transmitir o saber ao leitor, os objetivos pedagógicos e também sociais na construção do cidadão crítico e atuante na sociedade. Apesar de toda evolução e tecnologia, o livro didático é o recurso pedagógico mais utilizado nas escolas.
Alienação parental: a interferência na educação
Authors: Reginatto Adriana Fátima de Suza , Hlenka Vanessa
Published: April 2024

A alienação parental, mesmo sendo um problema antigo, demorou para começar a ganhar espaços para discussões. É preciso ter conhecimento das consequências que os atos alienatários podem acarretar, bem como da lei que ampara aqueles que são afetados pela alienação. Antes os pais se separavam se denegriam até tomarem um novo rumo suas vidas com novos companheiros. Não se davam conta de que problemas que o filho desenvolveu ou passou podem ter sido decorrentes de brigas e denegríveis atos em sua presença, podendo ser carregados para a vida toda, refletindo em sua vida adulta, muitas vezes repetindo os mesmos erros dos pais com seus filhos no futuro. Então com o amparo da Constituição Federal, o Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA e a Lei 12.318/10 se pode entender as consequências de atos e omissões feitas no rompimento da sociedade conjugal. Pois muitas vezes quem mais sofre é a própria criança ou adolescente, e os reflexos são sentidos na vida pessoal, escolar e no futuro profissional.
A influência da prova Brasil no processo de ensino-aprendizagem
Authors: De Araújo Aline Ramirez , Konopatzki Evandro André , Carletto de Lima Ivone Teresinha , Konopatzki Angélica Da Silva Lima
Published: April 2024

Este trabalho foi desenvolvido a partir de um estudo bibliográfico acerca da avaliação educacional em larga escala no Brasil: Prova Brasil. O objetivo foi analisar a concepção de qualidade da educação básica através do sistema de avaliação educacional em larga escala adotado pelo MEC/INEP estudando a forma como esta avaliação influenciou a prática docente nas series iniciais do ensino fundamental I. As conclusões foram baseadas nas contribuições e críticas que este sistema tem proporcionado às práticas didático-pedagógicas nas escolas de educação básica e mostraram que a avalição pode influenciar o conteúdo abordado em sala de aula de forma negativa, pois no período que antecede a realização da prova os professores são orientados a focar os ensinamentos no conteúdo da prova, desprezando as diretrizes do Plano Curricular Nacional. Também foi observado que algumas secretarias de educação oferecem incentivo financeiro (14º salário) às escolas com alto desempenho nesta avaliação, priorizando o direcionamento do ensino para a prova e desestimulando outras disciplinas.
A utilização de recursos multimídia na disciplina de matemática: ensino fundamental
Authors: De Bastiani Rafael , Berghauser Neron Alipio C.
Published: April 2024

Diante da disseminação de recursos tecnológicos na maioria das atividades modernas, a escola não ficaria para trás por muito tempo. Defendidos por alguns e criticados por outros, os artefatos tecnológicos passaram a compor grande parte das aulas e precisam ser conhecidos em sua aplicação e resultados gerados para o aprendizado tanto do aluno quanto do próprio professor. Na Matemática, os recursos computacionais surgem como estratégias potenciais para complementar os processos de aprendizado por meio de práticas que envolvem o raciocínio lógico. A finalidade deste trabalho foi levantar a percepção dos professores de Matemática de uma escola de Ensino Fundamental sobre o uso de recursos de multimídia e os resultados no cotidiano escolar. Foram aplicadas entrevistas semiestruturadas a cinco professores de Matemática de uma escola de Ensino Fundamental da região Oeste do Paraná e para a interpretação dos dados foi usada a técnica de análise do discurso do sujeito. A pesquisa apontou que os professores têm um bom conhecimento sobre a infraestrutura disponível na escola; também demonstraram que sabem usar muitos recursos didáticos, mas não o fazem por conta das limitações encontradas na instituição. Também se levantou que, pelo olhar dos professores, as principais áreas com possibilidades de aplicações computacionais em sala são trigonometria e geometria além de frações, funções e matemática financeira. Os professores foram unânimes em declarar que percebem diferenças no aprendizado de alunos quando utilizam recursos pedagógicos informatizados, mas que, acima de tudo está a dedicação, o monitoramento contínuo e, se possível, um contato individualizado junto ao aluno.
Jogos cooperativos no processo de ensino e aprendizagem na educação física
Authors: Santos Rogerio De Souza , Santos Ricardo Dos
Published: April 2024

Esse estudo tem por finalidade mostrar os jogos cooperativos no processo de ensino e aprendizagem na educação física, sendo essa um método que tem como objetivo proporcionar aos alunos um comportamento de interação e coletividade entre si, de acordo com a proposta do nosso sistema educacional. Assim, ao se trabalhar jogos cooperativos os discentes aprendem a ser mais solidários dentro de uma competição, passando da exclusão para inclusão, ou seja, ao se trabalhar essa técnica, o aluno tende a ficar mais vulnerável com seus companheiros, pois os mesmos compartilharão das atividades físicas juntos, com a intenção de chegar a um objetivo comum, ainda que não alcance a vitória prevalecerá o espírito de equipe. Portanto, essa pesquisa verificará a importância de se trabalhar atividades que sejam de forma coletiva e que façam com que os alunos participem, motivem-se e possam motivar seus colegas, que possa desencadear a solidariedade que existem em cada um, fazendo com que esses indivíduos possam levar valores de competitividade para a vida, mais prevalecendo o trabalho em equipe, respeito mútuo e a solidariedade
O papel do professor de educação física na promoção da saúde de alunos do ensino médio das escolas públicas de Paranavaí, PR
Authors: Assis Marcelo De , Santos Ricardo Dos
Published: April 2024

A educação em saúde é o primeiro passo para estimular a Prática de Atividade Física Regular, medidas adotadas para combater o sedentarismo e as condições patológicas decorrente da inatividade física. O processo educativo em saúde é um importante instrumento para diminuir a mortalidade por Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT), sendo o professor de Educação Física o agente promotor e difusor da ideia de um estilo de vida ativo e hábitos saudáveis. O objetivo desse estudo foi analisar os métodos e técnicas utilizando pelos professores de Educação Física do Ensino Médio das escolas da Rede Pública de Paranavaí-PR, para desenvolver a temática saúde. Essas informações foram coletadas pela aplicação de um questionário com dez questões de múltiplas escolhas, abordando aspectos de formativos, relevância da educação física na escola, conteúdos estruturantes, desenvolvimento da temática saúde, abordagens/tendências metodológicas e recursos metodológicos aplicados em aulas e avaliações. Para isso foi realizado uma pesquisa de campo envolvendo 15 professores que ministra ou ministraram aulas no Ensino Médio. Com resultado da pesquisa, observou-se que a maioria desenvolve a temática saúde na escola, porém a prática esportiva ainda é predominante no meio escolar. Por meio da amostra coletada foi possível observar que os docentes que fizeram especialização da área da saúde, corpo ou aptidão física relacionada à saúde, desenvolvem uma maior quantidade de assuntos relacionados à saúde e corpo.  As Tendências/Abordagens utilizadas por eles com maior recorrência foram a Esportivista, Saúde Renovada e os Parâmetros Curriculares Nacionais, respectivamente. O processo avaliativo na escola ocorre por meio de avaliações teóricas, práticas e trabalhos em sala ou em casa.  De modo geral, a pesquisa revelou que os professores de Educação Física estão desenvolvendo a temática saúde na escola, contribuindo positivamente para o estímulo de hábitos saudáveis e a Prática Regular de Atividade Física. No entanto necessita-se realizar outros estudos de caráter observatório (aulas ministradas) juntamente com uma coleta de medidas antropométrica e anamnese com os alunos, a fim de avaliar se a orientação sobre saúde e a Prática de Atividade Física está surtindo o efeito desejado sobre mudanças de hábitos e composição corporal
O jogo de xadrez como proposta pedagógica nas aulas de educação física
Authors: Silva Leandro Cavalcante da , Santos Ricardo Dos
Published: April 2024

Este trabalho teve como temática um estudo sobre a prática do jogo de xadrez como proposta pedagógica nas aulas de Educação Física, tendo em vista que as crianças e adolescentes praticando muito jogos de violência refletindo nas escolas e consequentemente não realizando jogos de apoio pedagógico apresentando também um grande reflexo na escola, sendo assim esse trabalho busca em referencial teórico apresentar os benefícios que a prática do jogo de xadrez nas aulas de Educação Física pode trazer para o processo pedagógico auxiliando no desenvolvimento do pensar no aluno e consequentemente melhores rendimentos escolares com aumento de resolução de problemas Entre os principais benefícios foram listados. Os dados foram coletados através de pesquisas e leituras em monografias, artigos científicos, livros, revistas e internet. Ao concluir o trabalho foi possível confirmar através de leituras que o xadrez pode ser uma importante ferramenta na melhora da qualidade de ensino.
Inclusão social na escola e na sociedade
Authors: Silva Kelly Lourenço Trindade da , Santos Ricardo Dos
Published: April 2024

Este trabalho teve como temática a dificuldade de pensarmos que pessoas são excluídas do meio social em razão das características físicas que possuem, como cor da pele, cor dos olhos, altura, peso e formação física. Já nascemos com essas características e não podemos de certa forma, ser culpados por tê-las. A inclusão está ligada a todas as pessoas que não têm as mesmas oportunidades dentro da sociedade. Existem as leis específicas para cada área, como a das cotas de vagas nas universidades, em relação aos negros, e as que tratam da inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho. O objetivo principal deste trabalho é conhecer as necessidades e as dificuldades da inclusão, através de pesquisas bibliográficas. Percebe-se que realizamos alguns avanços, porém existe um longo caminho para que possamos excluir, ou pelo menos diminuir a exclusão
Revisão integrativa: reutilização de resíduos da construção civil na fabricação de concreto e de tijolo ecológico
Authors: Santos Jocileila Lima , Gomes de Oliveira Dean , Istéfani da Silva Lago Pamela
Published: April 2024

Discussões sobre o tema sustentabilidade não são atuais, ocorrem desde a Conferência das Nações Unidas realizada em 1972. Com o passar do tempo, aumentou-se a preocupação com sustentabilidade e a busca pelo equilíbrio entre sociedade, economia e meio ambiente nas diversas atividades humanas. No setor da construção civil não é diferente, em virtude de estar fortemente ligado ao desenvolvimento e ser considerado uma das áreas que mais consome recursos naturais e energia. Qualquer esforço que tenha o objetivo de atingir a sustentabilidade neste setor se deve pautar em projetos que tornam a construção mais eficiente e materiais que pouco agridam ao meio ambiente e sejam acessíveis à população. Portanto, este trabalho tem como objetivo apresentar uma das soluções para este mercado: os materiais alternativos, que estarão presentes em todas as fases da obra e na vida útil da edificação. Para isso, foi feita uma análise baseada em referencial teórico de dois materiais sustentáveis: o cimento e o tijolo ecológicos.
Editorial
Authors: Couto Edivando Vitor
Published: April 2024

A realização do VIII Simpósio Ambiental da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (SIAUT)- Câmpus / Campo Mourão, foi um grande sucesso. O resultado do evento resultou em uma ampla discussão interdisciplinar a respeito das Mudanças Climáticas por meio de palestras, ciclos de debates e minicursos, envolvendo os Cursos do Campus e de outras instituições públicas e privadas da região, motivados pela convergência promovida pelo Curso de Engenharia Ambiental e afins. Tivemos a honra de receber 52 artigos completos para publicação dos quais foram selecionados os de relevância para esta edição especial. O evento contemplou diversas áreas e campos de atuação, possibilitando o desenvolvimento de um pensamento integrador a respeito da finitude dos recursos naturais, da importância do gerenciamento e uso adequado destes recursos e, principalmente, a busca pela minimização dos impactos ambientais.Os artigos apresentados nesta edição são reflexo de atividades de pesquisas e extensões realizadas pelas instituições de ensino que permanecem encorajadas no desenvolvimento de inovações e tecnologia a fim de promover um manejo adequado e sustentável da paisagem, promover e melhorar a qualidade de vida das pessoas e contribuir para a redução dos inúmeros problemas ambientais, de causa natural e principalmente antrópicos, as quais interferem no aumento progressivo das taxas de poluentes  responsáveis pelo aquecimento global.Por fim, nos resta agradecer ao apoio do Prof. Dr. Ricardo dos Santos da UTFPR - Câmpus Medianeira - Editor Gerente da Revista Eletrônica Científica “Inovação e Tecnologia”, periódico científico gerenciado pelo Câmpus - Medianeira da UTFPR, que acreditou e apoiou nosso evento e disponibilizou este importante veículo de comunicação e divulgação científica que colocará à disposição da sociedade resultados e discussões deste amplo debate sobre as questões ambientais contemporâneas. Agradecemos ainda toda a estrutura e apoio que o Câmpus de Campo Mourão dispôs durante a realização do VIII SIAUT, além dos estudantes que são os principais responsáveis pela existência da Universidade
Análise de produções científicas sobre a saúde mental do professor na educação
Authors: Silva Flávia Cristina da , Simonetto Kátia Cardoso Campos
Published: April 2024

O presente artigo é trabalho de conclusão de curso de especialização em educação: métodos e Técnicas de ensino que objetivou a realização de um levantamento da literatura científica, publicada em bases de dados de periódicos científicos, referente à saúde mental do professor na educação, observando-se assim as principais patologias que acometem os professores durante sua vida docente, enfatizando assim as causas do adoecimento, qualidade de vida para o restabelecimento de sua saúde mental. A metodologia utilizada para desenvolver este estudo foi à pesquisa bibliográfica com revisão sistemática. Para tanto, foi realizada uma busca nas bases de dados e livros em maio de 2015, a partir de critérios de seleção e exclusão e termos definidos a priori, tendo como escopo de análise um total de 05 artigos que tiveram seus textos analisados, textos esses que se referem a saúde do professor. Os dados coletados foram de participantes provenientes dos estados de São Paulo (1 artigos), Mato Grosso do Sul (1 artigo) , Rondônia ( 1 artigo), Minas Gerais (1 artigo), Rio Grande do Sul (1 artigo). Com este estudo pretende-se contribuir para novas pesquisas sobre a saúde mental do professor.
Inclusão das pessoas com Síndrome de Down: dificuldades e desafios
Authors: Nakahara Grasiela Mecatti , Bogoni Rosangela Marcilio
Published: April 2024

O presente trabalho foi desenvolvido como requisito de conclusão de curso de Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, tendo como linha de pesquisa a educação inclusiva para a Síndrome de Down. Desenvolvem-se a partir de análise de depoimento dos pais do aluno, professores, a fim de entender como acontece a inclusão de um aluno com Síndrome de Down na classe comum de ensino. Pretende-se, desta forma, contribuir para instruir a sociedade sobre as pessoas com síndrome de Down e a educação inclusiva das mesmas ajudando a minimizar as diversas barreiras existentes. Pensar em Inclusão é pensar na transformação do sistema educacional.
O brincar na educação infantil
Authors: Freitas Roseli Dias Gonçalves de , Batista Flóida Moura Rocha Carlesso
Published: April 2024

Desde o nascimento a criança está em desenvolvimento por tudo que a cerca, e para se desenvolver precisa interagir com o mundo, ou seja, brincar. Com o objetivo de demonstrar a importância da brincadeira para com crianças de 0 a 4 anos nos momentos lúdicos proporcionados, este tema foi escolhido devido à necessidade de estudar um pouco mais este universo do brincar.  Este estudo foi desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica sobre o assunto baseado em diversas publicações, pesquisando-se vários autores, teses e dissertações sobre o tema proposto; e para aprofundar o estudo foi realizado um questionário, com questões abertas e especificas sobre o tema, aos professores para levantamento de dados. A brincadeira é muito mais do que uma prática pedagógica, está intrínseca no desenvolvimento infantil e se desenvolve por meio dos momentos que são proporcionados ludicamente. Antigamente as crianças tinham mais espaço, mais tempo e liberdade para brincar e criar brincadeiras, atualmente nossas crianças não sabem mais o que é brincar, os jogos e brincadeiras tradicionais foram substituídos pelos jogos eletrônicos e a influencia destes é imensa sobre nossas crianças. Assim, é necessário que a escola compreenda a significação de aprendizagem buscando facilitar o desenvolvimento da criatividade e, proporcionar situações de cuidar, brincar bem como aprender por meio da orientação do professor, desenvolvendo assim todas as capacidades infantis e o pleno acesso ao conhecimento social e cultural de sua respectiva realidade. Constatou-se com este estudo que o brincar precisa ganhar um espaço maior nos currículos de educação infantil com planejamento de suas práticas. Procurei mostrar com a pesquisa bibliográfica e com a aplicação do questionário a importância do brincar no desenvolvimento integral da criança. E cabe a nós professores buscar a recuperação destes momentos significativos por meio da ludicidade, sendo possível assim a aprendizagem.
O lúdico na prática pedagógica na educação infantil
Authors: Camargo Sandra Regina , Batista Flóida Moura Rocha Carlesso
Published: April 2024

O presente artigo traz como temática “o lúdico na prática pedagógica na educação infantil” na contextualização, através dos instrumentos que norteiam a construção do conhecimento do educando, a partir dos pressupostos que promovem o desenvolvimento das habilidades fundamentais no processo ensino-aprendizagem como um todo. Dessa forma, este estudo tem como objetivo principal trabalhar do lúdico na prática pedagógica no contexto da educação infantil e os reflexos dessa prática em seu desenvolvimento enquanto educando. Utilizou-se a pesquisa bibliográfica visando trabalhar os assuntos pertinentes para esse entendimento. Sendo assim, a história do brincar, o lúdico na educação infantil, a importância da brincadeira para o aprendizado e outros conteúdos relacionados foram construindo as ideias para o entendimento de que as brincadeiras devem ter objetivos pedagógicos favorecendo toda a prática pedagógica e o processo de ensino-aprendizagem como um todo tornando o aluno mais participativo. Na concepção de Educação Infantil destaca-se que é através dos jogos lúdicos e das brincadeiras que a criança se insere no processo ensino aprendizagem, portanto, tais atividades contribuem de forma concisa para o enriquecimento cognitivo dos educandos formulando ações que desenvolvam as experiências trabalhadas dentro da sala de aula, favorecendo a construção do conhecimento dos alunos e suas vivências. O presente estudo desenvolveu-se através da pesquisa bibliográfica qualitativa em artigos científicos, periódicos e em alguns autores que discorrem sobre o tema e a pesquisa de campo por meio de questionário apresentado aos professores e alunos.
Aplicação do recurso público na educação: o caso da faculdade de Paranavaí
Authors: Wrasse Carlos Laercio
Published: April 2024

Neste trabalho a temática de enfoque é o planejamento estratégico no recurso público da faculdade de Paranavaí por meio das leis que regem tal orçamento procurando melhores resultados para uma satisfatória gestão. Pretende demonstrar por meio do ramo da Contabilidade Pública o planejamento do recurso público da autarquia no exercício financeiro do ano de 2008. Fez-se necessário uma abordagem sobre a instituição, também em conjunto com a lei 4.320/64 que fundamenta a contabilidade pública, desde normas gerais de direito financeiro para elaboração e controle do orçamento tendo o PPA – LDO – LOA do estado do Paraná, na qual é uma lei de iniciativa do poder executivo que estima a receita e fixa a despesa da administração pública evidenciando a política econômica e financeira e o programa de trabalho de governo fazendo um demonstrativo orgânico da economia pública representando o verdadeiro retrato da vida do Estado. Os procedimentos metodológicos utilizados na pesquisa a fim de se ter uma visão mais clara e objetiva da delimitação do estudo e dos vários aspectos que contribuíram para a construção da pesquisa serão, informações constantes utilizando a pesquisa documental, teórica empírica como também uma pesquisa de campo e caracterizou-se no tipo estudo de caso.
Distribuição geográfica e escoamento da produção de biocombustíveis da região sul do Brasil
Authors: Guimarães Adriano Ferreira , Da Silva Edson Antonio , Colavite Ana Paula
Published: April 2024

A agroindústria brasileira se destaca no cenário mundial, o país é o segundo maior produtor de soja e também o maior produtor de cana-de-açúcar do mundo, sendo estas, as duas principais matérias-primas para a produção de biocombustíveis do país. O objetivo desta pesquisa concentrou-se na análise do escoamento da produção de biocombustíveis da Região Sul do Brasil. Partiu-se da espacialização das usinas cadastradas na Agência Nacional de Petróleo, Gás Natural e Biocombustíveis, sobrepondo as ferrovias e as principais rodovias federais presentes nos três estados. De acordo com a agência, a região possui 48 usinas cadastradas em sua plataforma, das quais, 35 estão localizadas no Paraná, 12 no Rio Grande do Sul e uma em Santa Catarina. Conforme analisado, o modal rodoviário é o mais utilizado na Região Sul para o transporte de biocombustíveis, seguido pelo modal ferroviário.
A psicomotricidade no processo de ensino aprendizagem na educação infantil
Authors: Wrasse Carlos Laercio
Published: April 2024

Este trabalho teve como temática “a psicomotricidade no processo de ensino aprendizagem na Educação Infantil”, e foi escolhido, devido ao trabalho e observação com crianças. O estudo teve como foco a investigação da Psicomotricidade para auxiliar o profissional na realização de seu trabalho na Educação Infantil. Comenta sobre a importância de trabalhar o lúdico como método de aprendizagem, onde o professor é o mediador para desenvolver atividades. Seu objetivo é avaliar o emprego da psicomotricidade como recurso didático na Educação Infantil, no Centro Municipal de Educação Infantil do Município de Tomazina/PR. Assim identificar os conhecimentos sobre psicomotricidade, identificar as dificuldades encontradas na utilização da psicomotricidade no processo de ensino/aprendizagem..
Aquisição de dados de uma carga eletrolítica trifásica utilizando programação em máquina de estados em ambiente Labview e resultados experimentais
Authors: Dal Pozzo Daniel Marcos , Mayer Giovano
Published: April 2024

A aplicação de cargas elétricas em ensaios de geradores de energia elétrica é uma ferramenta essencial que oferece suporte em estudos do comportamento destes sistemas quando em operação. Neste sentido, este trabalho apresenta em linhas gerais o funcionamento de um protótipo de uma carga elétrica que pode ser utilizada para ensaios de geradores e a utilização de programação com máquinas de estado para a aquisição de dados da referida carga. Para a execução da máquina de estados, foi utilizada a plataforma LabView. O protótipo, que é uma carga eletrolítica trifásica, foi projetado para ser empregado em ensaios de curta duração em equipamentos de geração de energia elétrica (geradores) que necessitem de uma carga elétrica acoplada. A dinâmica da carga eletrolítica em situações reais de trabalho foi avaliada usando a plataforma LabView juntamente com um sistema de aquisição de dados de alta resolução e a sua programação via máquina de estado. A aquisição dos dados permitiu visualizar quase que em tempo real, os valores de tensão e de corrente na carga. Deste modo, foi possível comprovar a natureza resistiva da carga eletrolítica, além de compreender as propriedades desta no que se refere a aplicações em ensaios de geradores, o que evidencia a possibilidade de aplicação da carga eletrolítica em ensaios de curta duração de equipamentos de geração de energia elétrica.
Os desafios da aprendizagem de língua inglesa: um convite a reflexão e ação
Authors: Cavalcanti Zaira Dantas de Miranda , Ribeiro Marcelo Silva de Souza
Published: April 2024

Este estudo de natureza bibliográfica, tendo por base autores como Almeida Filho (2015), Leffa (2011), Paiva (2010), Soares (2005) dentre outros, tem por objetivo refletir acerca dos desafios propostos ao ensino-aprendizagem da língua inglesa, considerando essa competência linguística como oportunidade de prática social dos sujeitos, considerando a demanda da aquisição e uso do idioma na atualidade. A literatura atual sinaliza um panorama histórico desfavorável do ensino das línguas estrangeiras no Brasil, o que provocou a ausência de políticas de ensino de línguas estrangeiras. Em decorrência, a aquisição da língua inglesa, tão necessária aos dias atuais, não se estabelece por meio da escola e mesmo ancoradas por lei, as políticas públicas educacionais não favorecem esse letramento, sobretudo no que diz respeito aos investimentos no âmbito didático-pedagógico. Embora haja no mundo um grande número de indivíduos buscando competência linguística para se comunicar por meio do inglês, percebe-se lacunas e insucessos no processo de ensino-aprendizagem deste idioma nos espaços escolares, e, em especial, nas escolas públicas que figuram como reflexos da trajetória histórica do ensino de Línguas estrangeiras em territórios brasileiros. Constatou-se descasos e fragilidades ao longo dos anos relacionados ao ensino do inglês no país, bem como a urgente necessidade de otimizar a prática pedagógica de docentes da área através da potencialização das políticas educacionais de formação de professores, de modo a atender a demanda desse processo de letramento. Espera-se que este estudo possa contribuir de forma efetiva com as reflexões na área de linguística aplicada e na formação docente
Análise do gerador de indução duplamente alimentado aplicado à geração eólica
Authors: Pinheiro Vinícius Marcos , Gomes Luciano Coutinho
Published: April 2024

Com a necessidade do aumento da geração de energia elétrica devido a estagnação do já presente sistema elétrico, principalmente no Brasil, tem-se estudado a utilização de fontes de energias renováveis a fim de complementar a geração já existente e poder contribuir para diminuir a utilização de fontes que colaboram para emissão de poluentes, como as termoelétricas. Sendo assim, a geração eólica vem tomando grandes proporções tanto em sua utilização quanto em campos de pesquisas, visando uma eficiência maior do aproveitamento da força do vento. Uma máquina que vem contribuindo para a utilização de tal fonte, e que será abordada, é o gerador de indução duplamente alimentado, que, diferente de muitos geradores já existentes, possibilita explorar uma ampla faixa de velocidades da massa de ar, com uma menor caixa de engrenagem e com um sistema que utiliza um conversor estático denominado de back-to-back. Contudo, em tal sistema, há a necessidade de um procedimento de filtragem dos harmônicos gerados, que, se injetados à rede, contribuem para diminuir a qualidade da energia elétrica. Portanto, serão analisados os filtros mais utilizados para contornar este problema, com o objetivo de possibilitar a adequada distribuição da energia proveniente da matriz eólica, para os consumidores.
Análise geográfica dos destelhamentos na área urbana de Ponta Grossa (PR) entre 2005 e 2015 com base nos dados do corpo de bombeiros
Authors: Ribeiro Sobrinho Hamilton Dias
Published: April 2024

Segundo o banco de dados do Corpo de Bombeiros, na cidade de Ponta Grossa-PR os destelhamentos são os acidentes que originam um grande número de atendimentos relacionados a eventos naturais. Os fatores que favorecem estes destelhamentos foram analisados após mapeamento das áreas atingidas, entrevistas com os moradores, elaboração de modelo digital de terreno e de levantamento de dados meteorológicos. Buscou-se ainda identificar a existência de medidas reguladoras preventivas que visem minimizar tais acidentes. Tal análise identificou que os destelhamentos ocorrem preferencialmente nos loteamentos periféricos, condicionados pela força do vento canalizado em vales. Tais fatores são potencializados pelas singularidades do sítio urbano, situado em espigões de onde diverge rede de arroios com vales encaixados. Há, contudo, fatores agravantes tais como falhas estruturais nas edificações, em sua maioria de baixo padrão construtivo. Os estudos realizados mostram a escassez de dados meteorológicos dentro do espaço urbano, os quais reforçariam medidas preventivas. Aponta-se ainda a necessidade de fiscalização pelos órgãos competentes de normas como a NBR 6123/1988, que define critérios construtivos em função da velocidade dos ventos. A análise realizada mostra que o banco de dados do Corpo de Bombeiros é uma valiosa fonte de informações que pode ser utilizada no estudo tanto de destelhamentos como de outros acidentes.
The ASV registry: a place for ASVs to be
Authors: Bräunig Christian , Meid Sandra , Quast Björn , Rduch Vera , Grobe Peter
Published: April 2024

Despite the effectiveness of DNA metabarcoding for gaining insights into biodiversity and environmental species composition, a centralized management and storage option including easy accessibility of already published data is lacking. Since most data is published as supplementary material or in private repositories, DNA metabarcoding has a huge untapped potential to be used for analysis across multiple taxa, sample locations or multiple research projects. We developed a platform to register, manage and identify amplicon sequence variants (ASVs) or zero-radius OTUs (ZOTUs), respectively, against several barcode reference datasets. Moreover, ASV tables can be uploaded, managed, versioned, and published with DOIs thus contributing to the full research Data Life Cycle.
Palestinian patient associations appeal on World Hemophilia Day
Authors: Mellano Sara
Published: April 2024

Ensuring access to life-saving therapies for Palestinian hemophilia patients and safeguarding their right to health, along with committing to long-term goals such as establishing a Palestinian Hemophilia Federation and systematically implementing updated and internationally recognized treatment protocols, is the appeal directed to the international community by Palestinian sector associations [...].
Additional notes on the herpetofauna of Lefkada (Ionian Islands, Greece)
Authors: Martini Sabine , Schmitt Marcus
Published: April 2024

During two visits to the northeastern part of the Greek island of Lefkada, one in October 2022 and another in June 2023, 14 species of herpetofauna were recorded (two amphibian species, twelve reptile species), including one previously unrecorded species, the European cat snake Telescopus fallax. In addition, live specimens of Marginated tortoise Testudo marginata were found and location data for Dahl’s whip snake Platyceps najadum has been recorded. The observation localities of four species, Testudo hermanni, Testudo marginata, Platyceps najadum and Telescopus fallax are shown in an overview map.
A new record of the rare Hypleurochilus bananensis (Poll 1959) (Actinopterygii: Blenniidae) with a review of its distribution and ecology in Italian seas
Authors: Tiralongo Francesco
Published: April 2024

This study documents the presence of Hypleurochilus bananensis in a new area within the Tyrrhenian Sea, located about 30 km south of the closest occurrence locality known to date. Providing novel insights into its habitat, the observations here reported, at “Caterina Beach” (Sant’Agnello) on 29th and 30th December 2023, revealed the presence of four individuals close to a port beach area, in an artificial habitat represented by rusted iron pipes. These findings contribute valuable data to the limited knowledge on this rare species, providing new distributional and habitat notes.
Revised upper Paleozoic stratigraphy of the Blacks Harbour-Beaver Harbour area, New Brunswick, Canada: evidence from new bedrock mapping and palynology
Authors: Hinds Steven J. , Park Adrian F. , Johnson Susan C. , McLean Duncan
Published: April 2024

Upper Paleozoic sedimentary rocks form outliers delineated by large strike-slip faults in the Blacks Harbour-Beaver Harbour area in southwestern New Brunswick. Currently included in the Upper Devonian Perry Formation, and Visean–Pennsylvanian Mabou Group (Balls Lake Formation) and Cumberland Group (Lancaster Formation), these units have been subject to varied interpretations since the initial mapping during the 19th century. The Perry Formation, a red bed sequence consisting of coarse conglomerate, sandstone, minor shale, and mafic volcanic rocks, has yielded plant fossils (indeterminate debris and decorticated stem and root fossils) considered to be broadly Devonian, and most likely Famennian. The ‘Carboniferous’ strata have proven more intractable. Three units have been defined by mapping: Lighthouse Cove Formation (previously: ‘Fish Plant Beds’), Cripps Steam Formation, and Russels Point Formation (previously: ‘Beaver Harbour Formation’). These units have yielded plant fossils in the form of indeterminate debris and decorticated stem and root fragments that various workers have attributed to the Silurian, Devonian, Mississippian, or Pennsylvanian. New palynological analyses from the Perry Formation (at Tunaville) and Russels Point Formation (at Woodland Cove and Russels Point) have yielded stratigraphically significant assemblages. The Tunaville assemblage, the first miospores from anywhere in the Perry Formation, and roughly in the middle of the local sequence, is lower to middle Famennian. Two miospore assemblages are from near the base of the Russels Point Formation: one shows a possible range from Tournaisian to Holkerian (middle Visean), and the second is better constrained between Chadian and Holkerian (lower to middle Visean). Only the Lighthouse Cove Formation (‘Fish Plant Beds’) failed to yield any miospore assemblages; however, mapping and structural considerations are compatible with this unit being older than the Russels Point Formation and younger than the Perry Formation and most likely Tournaisian to lower Visean. One new stratigraphic relationship has been located along the southern shore of Deadmans Harbour where an angular unconformity occurs between red beds of the Perry Formation and grey beds of the overlying Russels Point Formation. Contrasting deformation styles in these units related to displacement on the Belleisle Fault constrain a major phase of strike-slip movement to the Famennian–Tournaisian interval.
Mathematical Model for the Rotation of a Door Including Vehicle Inclination
Authors: Storck Phillip
Published: April 2024

The analysis presented in this document demonstrates the mathematical model approach for determining the rotation of a door about the hinge axis. Additional results from the model are the torque due to gravity about the axis, opening force, and the door hold open check link force. Vector mechanics, equations of a plane, and parametric equations were utilized to develop this model, which only requires coordinate points as inputs. This model allows for various hinge axis angles and door rotation angles to quickly be analyzed. Vehicle pitch and roll angles may also be input along with door mass to determine the torque about the hinge axis. The vector calculations to determine the moment arm of the door check link and its resulting force are demonstrated for both a standard check link design and an alternate check link design that has the link connected to a slider translated along a shaft. This math model may be implemented using commonly available programs such as Microsoft Excel VBA or MATLAB. This paper will showcase some inputs and results from the calculations that were coded into Excel VBA. To validate the model’s accuracy, computer-aided design (CAD) software NX was employed to confirm the rotation points determined by the model. It is shown that the coded program results for the door check link moment arm (perpendicular distance between the hinge axis and the line of action of the check link) match the dimensions measured in NX after rotating the input points in the CAD file. Torque measurements were also taken on the vehicle at various pitch and roll angles to confirm the calculation for torque.
Diabetic Coaching Program to Improve African American Patients Glycemic Control
Authors:   , Moore Shonda
Published: April 2024

Practice Problem: The purpose of the practice problem was to find out if, among African Americans with type II diabetes who are over 18, adopting a diabetic coaching program that emphasizes diet management can result in better glycemic control over 10 weeks than for those who do not receive coaching. PICOT: In African Americans with type II diabetes over 18 years of age (P), does a diabetic coaching program on diet management (I), compared to no coaching program (C), improve glycemic control (O) over 10 weeks (T)? Evidence: The evidence used to guide this project came from databases, including PubMed, Embase, CINAHL, and BioMed Central, were searched to obtain a broad range of relevant healthcare literature (Heath et al., 2021; MacFarlane et al., 2022). Also, pre-and post A1C data was collected and analyzed. Intervention: The intervention program used was a Diabetic Coaching Program. The program covered several diabetes management topics during the session, including medication management, blood sugar monitoring, and meal choices. Outcome: Using the tool Intellectus provided insight on the statistical impact of the coaching program. Analysis of the difference between pre-HBA1C and post HBA1C levels showed how the diabetic coaching program affected participants’ glycemic outcome. This finding suggested the difference in the mean of PRE-HBA1C and the mean of POST-HBA1C was not significantly different from zero. Conclusion: The diabetic coaching program aimed to improve diabetes awareness and diet management to enhance glycemic control among African Americans. The intervention's clinical significance emphasized evaluating the effectiveness and efficacy of the diabetic coaching program. The outcome found that there was not a significant change in participants. The sample was small which was a limitation of the project.