bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Інструменти для моделювання та перевірки розташування нодів у бездротових сенсорних мережах
Authors: Семенюк О. М. , Процах Н. П.
Published: January 2025

Розроблено програмне забезпечення (ПЗ) для моделювання процесу визначення місця розташування нодів у бездротових сенсорних мережах (БСМ). З'ясовано, що точність позиціонування у таких мережах залежить від кількості контрольних нодів із відомими координатами, щільності мережі та обраного методу обчислення відстаней. Проаналізовано три основні методи вимірювання: індикації рівня прийнятого сигналу RSSI (англ. Received Signal Strength Indication), часу прибуття сигналу TOA (англ. Time of Arrival) та затримки на повний шлях RTT (англ. Round Trip Time). Застосовано експериментальний підхід, що дав змогу оцінити вплив вхідних параметрів, таких як кількість сенсорів, частка контрольних точок та площа покриття мережі, на середню та максимальну похибку позиціонування. Встановлено, що збільшення кількості контрольних нодів до 10 % від загальної кількості дає змогу істотно знизити середню похибку позиціонування до 1,38 м по осі X та 1,13 м по осі Y. Натомість зменшення частки контрольних точок до 3 % підвищує похибку до 2,95 м по осі X та 2,01 м по осі Y, проте забезпечує енергозбереження та можливість роботи у складних умовах. Виявлено, що метод RSSI демонструє найкращі результати за відсутності значних перешкод, тоді як методи TOA та RTT є точнішими за наявності синхронізації годинників на нодах. Досліджено ефективність розробленого ПЗ, який дає змогу користувачам задавати різні параметри мережі, імпортувати або автоматично генерувати дані про сенсори, а також візуалізувати процес позиціонування в режимі реального часу. Візуалізація результатів дає змогу детально проаналізувати розташування сенсорів, оцінити їхню похибку та знайти оптимальні конфігурації для реального розгортання мережі. З'ясовано, що програмне забезпечення можна використати як ефективний інструмент для планування розгортання БСМ, здійснення досліджень з вибору параметрів позиціонування, які забезпечують підвищення точності та ефективності роботи мережі.
ДОСЛІДЖЕННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ ГНУТТЯ ДЕРЕВИНИ ЯСЕНА
Authors: Грицак Степан
Published: January 2025

Factors affecting the bending process were analyzed: bar quality; type of wood; plasticization method; dimensions of the workpiece; type of bending; bending speed; wood temperature; wood moisture. It is substantiated that the method of bending by the method of plastification in ammonia vapors is quite promising, but poorly studied, because the process of plastification with ammonia has a chemical nature, and this requires the study of the value of the parameters of plastification for a specific type of wood in order to avoid unnecessary consumption of materials (wood, ammonia) and electricity. A methodology for the study of bending processes has been developed, based on conducting experiments for three variable factors in relation to their influence on product quality: material thickness 6, 13, 20 mm (h), bending radius 30, 60, 90 mm (R) and duration of plasticization of blanks 12 , 36, 60 mm (T). Based on the results of the experimental data processing, a regression equation was obtained that describes the dependence of the number of quality blanks Y on the material thickness h(x1), the bending radius R(x2) and the duration of plasticization T(x3). An adequate mathematical model describing the percentage of high-quality ash wood blanks from the three studied factors was obtained. The analysis shows that when the thickness of the blanks is 6 mm, the bending radius R(x2) and the duration of plasticization of the blanks T(x3) do not significantly affect the number of high-quality blanks, and this indicator approaches 100%. Whereas for the thickness of the blanks of 20 mm, with a bending radius of R=30 mm, we have the number of quality blanks at the level of 2.32%, and with the bending radius of R=90 mm, we have the number of quality blanks at the level of 45.47%. The dynamics of the increase in the number of high-quality blanks with an increase in the duration of plasticization for the considered conditions is 9.41% and 10.39%, respectively. The optimal conditions (h = 6 mm, R = 30 mm, T = 12 h) were determined, under which the highest percentage of quality parts Yяmax = 99.441% is observed. The feasibility of using the appropriate concentration of ammonia for plasticization during the production of bent blanks has been confirmed, but to obtain a high number of high-quality blanks, it is necessary to follow the proposed practical recommendations. Practical recommendations have been developed, based on the method of obtaining bent blanks by plasticizing in a 35% ammonia solution, which ensures the maximum yield of high-quality blanks with a thickness of 6 mm and a bending radius of 30 mm.
Mathematical Symbolization in Relation to Arts and Culture
Authors: Oyoo Peter Okoth
Published: January 2025

This paper stems from an analysis of a larger study that explored proficiency in mathematical symbolization and presents students’ representational fluency in using mathematical symbols concerning arts and culture. The research had the potential of revealing the conception of symbols by students, the thick line interconnection between mathematics and arts and underscoring mathematics symbols in the perspective of arts. The study objectives comprised finding out whether culture has mathematical concepts and how students conceive mathematical symbols concerning culture and traditions. The analysis made use of constructivist learning and ecological system theory as conceptual frameworks in lensing the study. The qualitative case study research design examined multiple representations of symbols among students in secondary schools and reported in light of symbols’ interconnections to the perspective of the arts. The findings of the study show that students are aware of mathematics concepts and their origin in the communities’ culture and prior knowledge of symbols contributes to challenges and tenacity in multiple representations of symbols in aspects of supportive and problematic conception. Discussion of these findings concerning performance in mathematics in the Kenya Certificate of Secondary Education (KCSE) may be owed to long-term negative effects on students’ understanding of mathematical symbolizations which in turn could impact achievement in mathematics. The study may be useful in recommending that emphasis could be put on better ways of integrating diverse cultures in the mathematics curriculum through curriculum documentation such as textbooks to enhance mathematical symbols’ conceptual understanding among students and reduce symbol cognitive load through proper pedagogical design
ВИВЧЕННЯ ОСОБИСТОСТІ ТРЕНЕРА З ВЕСЛОВОГО СПОРТУ ЯК ЧИННИКА ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ПРОЦЕСУ ПІДГОТОВКИ ВЕСЛУВАЛЬНИКІВ
Authors: Міщак О. І. , Сергеєв А. Ю. , Литвин С. В. , Підлісний Д. Г.
Published: January 2025

Сучасний спорт вимагає неабияких здібностей від тренера. Він повинен володіти всім арсеналом сучасних знань, враховувати психологічні, соціальні, матеріально-технічні й усі інші аспекти підготовки спортсмена. Успіхи спортсменів багато в чому залежать від особистості тренера – його знань, педагогічного таланту, авторитету, волі, здатності до творчого мислення. Протягом останніх років інтенсивно проводяться дослідження, де основним об’єктом уваги є особистість тренера; особистості спортивного тренера присвячене чимало робіт. У процесі психолого-педагогічної діяльності під час виконання тренером своїх функцій і побудови взаємин з великою кількістю людей він спирається на відповідні принципи, враховує свої особисті якості, вибирає певні форми й методи, які використовує для вирішення поставлених завдань. У виховному процесі спортсменів від особистості тренера, його поведінки, життєвих принципів і установок багато в чому залежить майбутній розвиток дітей і як спортсменів, і як особистостей загалом. На високий спортивний результат впливають різні чинники. До них відносять вроджені задатки й здатності спортсмена; мотивацію спортсмена на досягнення високих результатів; гарне матеріально-технічне оснащення, екіпірування; медико-біологічний контроль; особистість тренера (його здатності, характер, установки, досвід). Актуальність дослідження зумовлена зростаючим інтересом до вивчення особистості тренера, важливо зрозуміти внесок особистості тренера у досягнення спортивного результату спортсмена, а також визначити особливості особистості й професійної діяльності тренера з веслового спорту. Мета роботи – вивчення особистості тренера з веслового спорту як чинника підвищення ефективності процесу підготовки веслувальників. Для вирішення поставлених завдань використовували такі методи дослідження: вивчення, аналіз і узагальнення науково-методичної літератури, документальних даних, матеріалів мережі Інтернет; соціологічне опитування (анкетування); методи математичної статистики (метод відомості й групування даних, кореляційний аналіз). У результаті доведено, що для успішної тренерської діяльності тренер повинен володіти дидактичними, гностичними й академічними здібностями. Виявлено, що більшість здібностей у тренерів з веслового спорту розвинені на середньому й нижчому від середнього рівнях. Виявлені характерні риси особистості та професійної діяльності роботи тренера з веслового спорту.
ЗАСТОСУВАННЯ ДИТЯЧОГО ФІТНЕСУ У ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧІЙ РОБОТІ З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Authors: Хуртенко О. В. , Дмитренко С. М. , Кужель М. М.
Published: January 2025

У статті на основі аналізу та систематизації літературних джерел встановлено, що в Україні фізкультурно-спортивна активність дошкільнят рік у рік знижується. Застосування традиційних форм та методів фізичного виховання дошкільнят ще не орієнтоване на профілактику відхилень від норм і не сприяє активному запобіганню функціональним порушенням, хронічним захворюванням та досягненню повноцінного фізичного розвитку та фізичної підготовленості дітей. У зв’язку з цим виникає потреба у розробці змісту, організаційно-методичних засад та шляхів впровадження у практику дошкільного фізичного виховання сучасних фітнес-технологій. Для підтримки інтересу до фізичних вправ у дітей дошкільного віку необхідно враховувати їхні індивідуальні можливості, включаючи в заняття ті вправи, які виходитимуть в усіх дітей. Необхідно будувати заняття у цікавій формі, тоді й у дітей буде бажання досягати більшого. Нині проблема оздоровлення дітей дошкільного віку посідає центральне місце у суспільстві. Саме у цей період закладаються основи здоров’я, правильного фізичного розвитку, формуються рухові здібності, інтерес до занять улюбленою справою. У зв’язку з цим ставиться основне завдання – всіма наявними способами та засобами забезпечити високу активність дітей. Для цього треба намагатися формувати інтерес до занять фізичними вправами, викликати у дітей задоволення від цих занять. Нині традиційні заняття фізичною культурою значно знизили інтерес до рухової активності. Гостро постало питання пошуків нових форм реалізації завдань фізичного виховання. Останнім часом фітнес-центри країни пропонують батькам та їхнім дітям послуги дитячого фітнесу. Дитячий фітнес є сучасним напрямом оздоровчої гімнастики для дітей та підлітків, що поєднує музику, танцювальні рухи, елементи акробатики, ігрових видів спорту. Дослідники відзначають, що заняття дозволяють підвищити тонус дитячого організму, що росте, покращити фізичну та розумову працездатність, задовольнити потребу дитини у руховій активності.
ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ЧЕРЕЗ АКТИВНЕ НАВЧАННЯ: МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ МОРФОЛОГІЇ ТА ФІЗІОЛОГІЇ ТВАРИН
Authors: Савчук Л. Б. , Ліщук С. Г. , Захарова Т. В.
Published: January 2025

У статті висвітлено сучасні методичні підходи до викладання анатомії та фізіології тварин для студентів спеціальності 211 «Ветеринарна медицина». Формування навичок через активне навчання є ефективним підходом у викладанні складних дисциплін, таких як морфологія та фізіологія тварин. Основною метою цього курсу є забезпечення студентів глибокими знаннями про будову та функції живих організмів. Проаналізовано проблеми першокурсників, які, не встигнувши адаптуватися, опиняються в середовищі з іншими вимогами, установками і величезним обсягом матеріалу. Розроблені університетом критерії оцінювання примушують зважувати свій рейтинг на тлі інших, успішніших студентів. У цій методиці акцентується увага на залучення здобувачів до процесу навчання через інтерактивні методи, практичні заняття. Завдяки активному навчанню студенти можуть не лише запам’ятовувати матеріал, але й глибше його осмислювати, розвивати критичне мислення та практичні навички. Впровадження таких підходів сприяє формуванню у студентів здатності до самостійного аналізу та синтезу інформації, що є важливим для їхньої професійної підготовки. Таким чином, активне навчання не лише підвищує рівень знань, а й готує студентів до практичної діяльності у галузі ветеринарії. У роботі показано поєднання класичних методів навчання з активними, інтерактивними методами, що є актуальним і доцільним кроком, який здатен суттєво покращити якість освіти. ІКТ мають потенціал зробити навчання більш інклюзивним, інтерактивним та адаптованим до потреб сучасного суспільства, що дозволяє формувати у студентів стійкі компетенції. Продемонстровано, що у зв’язку із введенням кредитно-модульної системи з’явилась можливість не лише оцінити рівень знань студентів на етапі проміжного і завершального контролю, але й дати їм можливість реалізувати себе на всіх ланках навчального процесу.
РОЛЬ СОЦІАЛЬНО-КОМУНІКАТИВНИХ НАВИЧОК У ПІДГОТОВЦІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Authors: Шелудченко Л. С. , Комарніцький С. П. , Фірман Ю. П. , Мельник В. А.
Published: January 2025

Сучасні вимоги роботодавців передбачають наявність у фахівців не лише професійних компетентностей, а й певного комплексу неспеціалізованих навичок (soft skills). У цій статті розглядаються питання необхідності формування у майбутніх фахівців соціально-комунікативних навичок, таких як: вміння працювати в команді, комунікабельність, адаптивність, мовні навички, розуміння тайм-менеджменту, стресостійкість тощо, оскільки вони значно підвищують результативність робочої діяльності у професійному середовищі. Вважається, що ефективність соціально-комунікативних навичок насамперед визначається певною сукупністю індивідуальних здібностей особистості, до яких відносять: комунікативну якість, комунікативну здібність, комунікативну компетентність, комунікативний потенціал та особисту культуру. Саме тому пріоритетним напрямом освітнього процесу під час підготовки майбутніх фахівців є формування певної системи внутрішніх ресурсів, які необхідні для ефективної комунікації в професійному колі та в міжособистісній взаємодії. Загалом, професійні компетентності фахівців, такі як професіоналізм, системність мислення, міждисциплінарний підхід, професійна етика тощо, будуть значно підсилюватися завдяки розвитку соціально-комунікативних навичок, а саме вміння працювати як самостійно, так і в команді, здатності враховувати роль людського фактору, налагодження комунікації, виявлення громадянської свідомості, соціальної активності та активної життєвої позиції тощо. Таким чином визначено, що соціально-комунікативні навички здійснюють значний вплив на результативність професійної діяльності, оскільки сприяють більш ефективній взаємодії в робочому колективі, обміну інформацією та підвищують рівень довіри та злагодженості роботи в команді. Тому розвиток soft skills у здобувачів вищої освіти є важливим фактором, який дозволить їм у майбутньому успішно здійснювати свою професійну діяльність, особливо з огляду на умови динамічних змін, що вимагають здатності швидко адаптуватися до них.
СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНЕ СТАНОВИЩЕ УКРАЇНСЬКОГО СЕЛЯНСТВА У 20-Х РОКАХ ХХ СТОРІЧЧЯ
Authors: Каденюк O. C.
Published: January 2025

У статті досліджуються шляхи та методи застосування змін суспільно-економічних відносин в аграрній сфері економіки України, пов’язаних з нагальною необхідністю швидкого підвищення загальної продуктивності та тісно пов’язаної з ним товарності селянського господарства у 20-ті роки ХХ ст., в період впровадження нової економічної політики. Висвітлено кризовий стан українського села напередодні непу, і насамперед базової галузі сільського господарства України – рільництва. Проаналізовано ситуацію з посівними площами та врожайністю зернових культур, оскільки це була основна галузь господарських занять практично кожного селянського двору. Встановлено, що початок непу характеризувався значним загальним занепадом процесу виробництва, а отже, й економічним зубожінням селянських господарств. В умовах домінування в економіці країни саме сільськогосподарського сектору виробництва це вело до зниження тонусу народногосподарського життя. На підставі аналізу документів 20-х рр. ХХ ст. стверджується, що, хоча постійний тиск ідеологічних моделей побудови радянських відносин на селі залишався невід’ємним елементом суспільного життя, все ж таки в умовах непу в селян з’явились певні можливості для виробничо-економічного розвитку своїх господарств. Оцінюючи досліджуваний період, автор статті доводить, що українське селянство і в умовах непу змушене було відчувати як об’єктивні труднощі, спричинені військово-політичним лихоліттям, так і суб’єктивні, спричинені соціально-економічними чинниками, перешкоди, пов’язані з поступовим посиленням командно-адміністративної системи, що особливо яскраво проявлялось у постійному зростанні податкового тиску держави. Проте і в цих несприятливих умовах селянство поступово розбудовувало свої господарства, відчувши знову себе господарями й отримавши можливість працювати вільно на своїй землі. У тогочасних умовах продуктивність сільськогосподарського виробництва була не лише винятково важливим економічним чинником, але й наріжним каменем усього внутрішньополітичного життя.
ОСОБЛИВОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ ОУН НА ТЕРИТОРІЇ ЖОВКІВСЬКОГО ПОВІТУ ДО 1939 РОКУ
Authors: Конюхов С. В.
Published: January 2025

Досліджено особливості формування мережі ОУН на території окремого повіту. Проаналізовано діяльність окремих структурних елементів організації. З’ясовано причини, які спонукали до активізації національно-визвольного руху та до формування осередків ОУН саме на теренах Равської округи. Вказано, що саме у м. Жовкві, в с. Мацошині, в с. Зашкові та в інших селах повіту в 1930–1931 роках сформувалися перші осередки праворадикальної організації національно-визвольного руху – ОУН. Подано огляд соціально-політичної ситуації, яка склалася на початку Другої світової війни, охарактеризовано особливості гуртування українців на місцевому рівні та створення підрайонових груп. Основним напрямом діяльності підрайонових груп ОУН на початку було патріотичне та військово-організаційне виховання молоді, підбір та накопичення (магазинування) зброї та боєприпасів. Досліджуваний у цій статті Жовківський повіт входив до Равської округи. Округи поділялися на повіти, очолювані повітовими екзекутивами. Повіт ділився на райони, райони – на підрайони (3–5 сіл). Найнижчий осередок ОУН становили станиці. У статті викладено позицію ОУН та її членів стосовно дій польської влади. Адже громадська діяльність окремих українських діячів сприяла морально-політичному та патріотичному вихованню молоді. Мешканці Жовківщини гуртувалися, щоб протистояти полонізації у своїх рідних селах. У статті висвітлено активну діяльність членів товариства «Просвіта» в межах досліджуваного регіону. Діяльність членів ОУН залежала від зміни політичної ситуації. На західноукраїнських землях було сформовано мережу Юнацтва ОУН, якою керувала спеціальна підреферентура крайової екзекутиви. У 1934–1935 рр. організаційна схема ОУН зазнавала змін. У цей час було організовано повітову групу ОУН. Повітовим очільником її у цьому регіоні з 1934 року був Дмитро Маївський. Він організував військовий табір у лісі поблизу Волі Жовтанецької. До цього табору входили члени ОУН із навколишніх сіл: Зіболок, Желдця, Верини та ін. Мета табору була така: – діяти організовано; – «магазинувати зброю, що польська армія залишила в лісах»; – виховувати молодь політично й організаційно. У такий спосіб мережа ОУН проводила організаційну та військово-політичну діяльність напередодні Другої світової війни.
ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ В ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ УКРАЇНИ: ІСТОРІЯ ВИНИКНЕННЯ, ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
Authors: Марчук Н. А.
Published: January 2025

Цифрова трансформація суспільства вимагає від сучасної педагогічної науки постійного розвитку й еволюції та наголошує на інноваціях як на ключовому факторі економічного розвитку країни та відповідній підготовці конкурентоспроможних на міжнародному ринку праці кадрів. Політика України у сфері освіти спрямована на модернізацію освіти, що потребує інформатизації навчального процесу та всебічного застосування цифрових технологій як педагогами, так і здобувачами. Групи цифрових інструментів, що використовуються в освітньому процесі, включають: системи управління навчанням (LMS, Moodle, Canvas, Класна дошка); пошукові системи (Google, Search.com.ua, Google Academy); інструменти для проведення онлайн-сесій (Zoom, Microsoft Teams, Google Meet); інструменти для створення та розповсюдження навчальних матеріалів (Microsoft PowerPoint, Prezi, Google Slides, Camtasia); засоби взаємодії та спілкування зі студентами (Email, WhatsApp, Viber, Telegram, Skype, Slack); засоби оцінювання знань студентів (Google Forms, Kahoot!, Unicheck); інструменти для організації та зберігання даних (Google Drive, Dropbox, OneDrive); засоби аналізу та візуалізації даних (Microsoft Excel, Google Sheets, Tableau); дошки для співпраці (Miro, Jamboard, Padlet); інструменти для інтерактивних вправ (Learning Apps, wizer.me, ClassTools.NET); засоби для створення дидактичних матеріалів (Stud Stack, Wordwall); штучний інтелект (ChatGPT, Gimini) тощо. Останні роки та події – пандемія COVID-19 та незаконне повномасштабне вторгнення російських військ на територію України – поряд із всесвітньою глобалізацією та науково-технічним прогресом впливають на викладачів та вчителів, які, враховуючи потреби студентів, учнів у дистанційному навчанні та у щоденному використанні електронних ресурсів, змінюють свою роль на більш посередницьку, допомагаючи майбутнім спеціалістам у доступі до продуктів цифрових технологій та сприяючи у вдосконаленні потрібних умінь, навичок, набутті практичного досвіду. Саме тому професійна освіта вимагає відповідної підготовки, постійного навчання педагогів, щоб підвищити якість освіти та набути нових рис і вмінь для створення нових інтерактивних матеріалів та індивідуальних планів навчання, максимально пристосованих до сучасних реалій та повсякденного використання інноваційних цифрових технологій, які б сприяли підвищенню мотивації, забезпечували зацікавленість та всебічну участь здобувачів у навчальному процесі.
Capital Trifurcation
Authors: Berry III William W.
Published: January 2025

The death penalty is disappearing in the United States. Annual executions remain under 25 per year, and new capital sentences per year have not exceeded 75 in over a decade.
Over the past two decades, however, a new kind of death sentence has emerged—life without parole (“LWOP”). In practice, LWOP and death sentences are functionally equivalent, as most death row inmates die of natural causes in prison, not execution. For both economic and moral reasons, most states are not actively executing prisoners.
Therefore, capital sentencing proceedings that focus on life versus death neglect the more consequential question—life without parole versus life with parole. That decision shapes whether one has a chance at life after prison or will die in prison, two very different outcomes.
But the capital sentencing process obscures this reality at best, and at worst does not even give the jury a choice. It makes little sense to focus the jury on a hypothetical question of life and death while ignoring the real dilemma. To that end, this Article argues for a rethinking of the sentencing procedure in capital cases.
First, the Article explains why mandatory LWOP sentences violate the Eighth Amendment, and why even if they don’t, states should abolish them. Then, the Article advances its central proposal—the trifurcation of capital trials. In short, states should split the sentencing phase of capital cases into two parts. In the first, the jury decides between life and death. If the jury chooses life, a second sentencing phase ensues, with the jury choosing between life with parole and LWOP.
Part II of the Article describes the LWOP problem of capital sentencing— that the procedures either (1) obscure the choice between life with parole and LWOP or (2) remove that decision from the jury’s discretion altogether. Part III addresses the central barrier to capital trifurcation—mandatory LWOP sentences. To that end, it argues for the elimination of mandatory LWOP sentences, either by constitutional or statutory means. Finally, in Part IV, the Article proposes capital trifurcation, explaining the procedural nuances of and the theoretical justifications for this approach.
A Constitutional Right to Exclude Evidence
Authors: Miller Colin
Published: January 2025

The Supreme Court has held that criminal defendants have a constitutional right to introduce evidence and a constitutional right to receive evidence, but it has never recognized a constitutional right to exclude evidence. Specifically, the Supreme Court has issued numerous rulings finding that the Due Process Clause demands that (1) defendants have the right to present a defense that trumps the rules of evidence; (2) the prosecution must disclose material exculpatory evidence to the defense; (3) the State has certain duties to preserve evidence so that it can be disclosed to the defense; and (4) any discovery obligations on defendants must be accompanied by reciprocal obligations on the prosecution. As a result, defendants know how to assert these rights, and courts have clear guidance to decide whether they were violated, allowing for wrongful convictions to be both prevented and overturned.
Conversely, the Court has never made clear the circumstances in which the State’s admission of unfairly prejudicial evidence violates a defendant’s right to due process. In the absence of such a ruling, courts frequently admit evidence that poses a high danger of unfair prejudice unless it merely has minimal probative value. As a result, wrongful convictions connected to such evidence can neither be corrected nor prevented. This Article argues that courts should recognize a constitutional right to exclude evidence. Under this right, even if unfairly prejudicial evidence satisfies the rules of evidence, its admission would violate the Due Process Clause if it renders a defendant’s trial fundamentally unfair.
Pola Asuh untuk Menumbuhkan Karakter Moderat pada Anak
Authors: Bay Nana Nurfirdaus
Published: January 2025

Karakter moderat memiliki andil penting dalam membangun peradaban bangsa yang multicultural seperti Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengulas pola asuh yang dapat menumbuhkan karakter yang moderat pada anak. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian kepustakaan. Data dikumpulkan dengan teknik dokumentasi dan selanjutnya dianalisis dengan model Miles dan Huberman. Berdasarkan kajian ini disimpulkan bahwa dari keempat pola asuh yang terdiri dari pola asuh otoriter, permisif, otoritatif atau demokratis, dan pola asuh penelantaran, pola asuh yang berkorelasi dengan sikap moderat pada anak adalah pola asuh demokratis.
Implementasi Sujud Sajadah pada Salat Subuh Berjamaah Hari Jumat di Masjid Al-Amin Kelurahan Tanah Garam Kecamatan Lubuk Sikarah Kota Solok
Authors: Kusrizal
Published: January 2025

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana penerapan implementasi sujud sajadah pada salat subuh berjamaah hari jumat di Masjid Al-Amin, dan untuk mengetahui pelaksanaan sujud sajadah sudah sesuai dengan tuntunan syariat. Metode penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif deskriptif, dan yang menjadi informan dalam penelitian adalah 2 orang pengurus masjid (sekaligus sebagai jamaah), 1 orang imam masjid, 1 orang petugas masjid, dan 2 orang jamaah pengajian, yang ada di Masjid Al-Amin. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara yaitu teknik pengumpulan data dengan cara menanyakan beberapa pertanyaan langsung kepada informan secara semi terstruktur yang dilakukan secara terarah dan mendalam. Hasil penelitian pertama, ditemukan bahwa pemahaman keilmuan jamaah perlu ditingkatkan tentang kaifiyat amalan sujud sajadah pada salat subuh berjamah hari jumat. Hasil penelitian kedua, Perlu kesempurnaan ibadah sunnah dengan membaca surat al-Insan secara utuh pada rakat kedua sesuai tuntunan hadis nabi. Dan pengurus masjid berperan penting dalam menjelaskan kaifiyat amalan tersebut sehingga semakin khusuk dan senang mengamalkannya.
Quantitative comparison of a mobile, tablet-based eye-tracker and two stationary, video-based eye-trackers
Authors: König Aylin , Thomas Uwe , Bremmer Frank , Dowiasch Stefan
Published: January 2025

The analysis of eye movements is a noninvasive, reliable and fast method to detect and quantify brain (dys)function. Here, we investigated the performance of two novel eye-trackers—the Thomas Oculus Motus-research mobile (TOM-rm) and the TOM-research stationary (TOM-rs)—and compared them with the performance of a well-established video-based eye-tracker, i.e., the EyeLink 1000 Plus (EL). The TOM-rm is a fully integrated, tablet-based mobile device that presents visual stimuli and records head-unrestrained eye movements at 30 Hz without additional infrared illumination. The TOM-rs is a stationary, video-based eye-tracker that records eye movements at either high spatial or high temporal resolution. We compared the performance of all three eye-trackers in two different behavioral tasks: pro- and anti-saccade and free viewing. We collected data from 30 human subjects while running all three eye-tracking devices in parallel. Parameters requiring a high spatial or temporal resolution (e.g., saccade latency or gain), as derived from the data, differed significantly between the EL and the TOM-rm in both tasks. Differences between results derived from the TOM-rs and the EL were most likely due to experimental conditions, which could not be optimized for both systems simultaneously. We conclude that the TOM-rm can be used for measuring basic eye-movement parameters, such as the error rate in a typical pro- and anti-saccade task, or the number and position of fixations in a visual foraging task, reliably at comparably low spatial and temporal resolution. The TOM-rs, on the other hand, can provide high-resolution oculomotor data at least on a par with an established reference system.
A New Beginning in Health: Solutions for Somalia’s Emergency Health Services
Authors: Durmuş Uğur
Published: January 2025

-
THE INFLUENCE OF ZOOHYGIENIC CONDITIONS ON FERTILITY AND FUR QUALITY OF FARMED CHINCHILLA
Authors: Tombarkiewicz B. , Łapiński S.
Published: January 2025

The aim of this study was to investigate the impact of zoohygienic conditions on selected production indicators of chinchillas, including fertility and fur quality. The research was conducted on a chinchilla farm in Myślenice (Poland), analyzing two housing units (Room A and Room B) during two periods: winter and spring. Measurements included temperature, humidity, air movement, gas concentration, and lighting within cages located at different levels. The results indicate that temperature and humidity were critical factors influencing productivity and fur quality. During the winter, lower fertility and poorer fur quality were observed, particularly in the colder housing unit B, where the average temperature was 17°C. Humidity levels in winter were also low (19–37%), negatively affecting health and fur quality. Spring conditions were more favorable, with higher temperatures (18.6°C in housing unit A) and humidity levels, leading to improved production indicators. Lighting, especially on the upper cage levels, also positively affected fertility. Higher light intensity in housing unit A contributed to better reproductive outcomes. In summary, optimizing the microclimate in farm housing, particularly with regard to temperature, humidity, and lighting, is crucial for enhancing production efficiency on chinchilla farms.
Adaptation Strategies of Islamic Boarding Schools in Lombok in Facing the Digital Age
Authors: Murdianto Murdianto
Published: January 2025

This research examines the adaptation strategies implemented by pesantren in Lombok to face the challenges of the digital era. Amid increasingly massive digitalization, pesantren, as traditional Islamic educational institutions, are required to maintain pesantren values while adapting to technological developments. Through a qualitative approach with a case study method on five pesantren on Lombok Island, this research identifies various adaptation strategies to address these challenges. The results showed that pesantren in Lombok have implemented several adaptive strategies, including (1) integration of digital technology in the learning system, (2) curriculum development that combines religious knowledge with digital skills, (3) increasing the digital competence of ustadz and santri, and (4) strengthening filters against the negative impact of digital technology. Despite facing various obstacles such as limited infrastructure and human resources, pesantren in Lombok have shown the ability to transform without losing their fundamental characteristics as Islamic educational institutions. These findings provide an overview of how traditional educational institutions can adapt to the changing times while maintaining their essential values.
Modul Bimbingan Konseling dalam Meningkatkan Kemampuan Merespon Pembelajaran Mahasiswa
Authors: Nasution Syawaluddin , Sahputra Dika
Published: January 2025

This research aims to formulate guidance and counseling modules to improve students’ responding activities when learning in class and to describe the level of applicability used by counselors. The method used was ADDIE model development. The properness test was done by three experts, and the practicality test was done by three counselors. The object of this research is students who have low criteria in terms of responding to learning. This research was conducted at the State Islamic University of North Sumatra, Medan. The instruments used were a questionnaire and focus group discussion (FGD). The data were analyzed descriptively. Based on these results, in general, it was concluded that the module developed was appropriate and could be used to help the students improve their responding activity when learning in class.
The Influences of Inquiry Learning Model with Scaffolding on Scientific Literacy and Learning Outcomes
Authors: Hamidah Luluk Nur , Koeshandayanto Supriyono , Mashfufah Aynin
Published: January 2025

The purpose of this study is to analyze the significant effect of the inquiry model with scaffolding on science literacy and science learning outcomes. This type of research uses quasi-experimental and quantitative methods with a non-equivalent posttest-only control class design. The sample was determined using the class random sampling technique within abstract groups with a random technique, and the study population was all 6th-grade students in Cluster II of Blitar Regency. This study used a sample of 48 6th-grade students in the control class of 26 students and 21 students in the experimental class, selected using a random sampling technique. The sample selection criteria were based on students who showed variations in science literacy based on the results of initial observations and discussions with class teachers. The study was conducted in the even semester of the 2023/2024 academic year. Data collection was carried out using tests. The data in this study consisted of quantitative and qualitative data. Quantitative data in the form of student test scores. Qualitative data were obtained through interviews with class teachers and open questionnaires for 6th-grade students. Data collection methods include observations of student learning activities in class, structured interviews with teachers, and document analysis of students' science literacy scores at school. The data were analyzed using statistical tests Anova and Manova. The results showed that the use of inquiry models with scaffolding had a positive effect on the scientific literacy of grade 6 students (the F count of 4.841 is greater than the F table of 4.05), which is equal to 29.742, which is greater than the F table of 4.05). Simultaneously, there is an effect between scientific literacy and the science learning outcomes of students taught using the inquiry scaffolding model, obtained F of 29.0742; p less than 0.05. It is concluded that the use of inquiry models with scaffolding contributes to improving scientific literacy and science learning outcomes.
Edu-Spirituality Building: Environmental Awareness Through Njogo Resan
Authors: Hidayah Binsa Ucik
Published: January 2025

This study aims to determine the implementation of planting and maintaining protective trees (Njogo Resan) as a means of conveying environmental messages that have an impact on students' spiritual education at MIS NU Abu Bakar Bancangan, Sambit, Ponorogo. This type of research is Qualitative with a case study approach at MIS NU Abu Bakar Bancangan, Sambit, Ponorogo. The subjects of this research are students, scout coaches, and teachers. Data collection methods through observation, interviews, and documentation. Data analysis was carried out by following the interactive model of Miles Huberman with several stages, namely data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Based on the results of observations, interviews, and documentation, it shows that the implementation of Njogo Resan activities, namely scout coaches invite students to plant protective tree / Resan seeds with the characteristics of their roots that can absorb a lot of water on Widodaren hill because the location is a victim of burning to open agricultural land for residents, and maintain it by watering it regularly. The impact of Njogo Resan on the Spiritual education of students was successfully embedded, namely establishing good relations with fellow creatures created by Allah SWT (Hablu min al-Nās), which includes humans, animals, and plants in the surrounding environment.
El Pensamiento Político de Rafael Correa sobre la Crisis Económica Mundial y su Propuesta de Desarrollo y Crecimiento Económico
Authors: Molina Ramón José Arturo , Moncada Landeta Ketty Tamara
Published: January 2025

Este artículo analiza la visión del expresidente ecuatoriano Rafael Correa sobre la crisis económica, el desarrollo y el crecimiento, situándola en un marco teórico que combina el neoestructuralismo cepalino con la economía ecológica. Desde una perspectiva metodológica cualitativa, se realizó un análisis de contenido de sus discursos, con el objetivo de identificar patrones conceptuales y relaciones temáticas que fundamentan su propuesta política y económica. Correa conceptualiza la crisis como un fenómeno profundamente ligado a las dinámicas de poder instauradas por el neoliberalismo, donde el capital financiero domina las estructuras estatales y económicas. En su discurso, destaca la necesidad de una regulación estatal fuerte que limite los excesos del mercado, señalando la desregulación financiera como la causa principal de crisis como la ecuatoriana de 1999 y la global de 2008. El desarrollo, en su visión, es un proceso eminentemente político que debe superar las lógicas impuestas por las élites económicas y reorientarse hacia una noción alternativa: el "Buen Vivir". Este paradigma, inspirado en los principios de armonía con la naturaleza y el bienestar colectivo, plantea una crítica al modelo de crecimiento ilimitado y aboga por un desarrollo inclusivo basado en la equidad, la sostenibilidad y la distribución justa de los recursos. Sin embargo, Correa reconoce las limitaciones estructurales de países como Ecuador, donde la economía extractivista sigue siendo un medio necesario para financiar el desarrollo. Defiende la utilización estratégica de los recursos naturales para promover sectores productivos y tecnológicos, enfatizando la importancia del talento humano, la ciencia y la innovación como pilares del progreso. En cuanto al crecimiento, Correa cuestiona su tradicional asociación con el bienestar, argumentando que puede ser empobrecedor si no se acompaña de políticas redistributivas. Propone una nueva métrica económica centrada en la reducción de la pobreza y la mejora de la calidad de vida, y sugiere que las economías avanzadas transiten hacia un modelo de crecimiento cero para mitigar el impacto ambiental y social
La Delincuencia Política Organizada el Séptimo Poder
Authors: Salazar Sánchez Fabian Ramiro
Published: January 2025

El soberano ha dejado de lado el desarrollo del pensamiento crítico, y ha decidido sujetarse a una sociedad donde impera la mediocridad y la criminalidad, convirtiéndose este actuar en parte del desarrollo social, y que a través de sus tentáculos busca manipular a todo un pueblo, bloqueando su crecimiento por favorecer, las intenciones criminales de la política organizada, paralizando la profundización del entendimiento, por la supuesta representatividad del político criminal. Vivimos una sociedad de la miseria causada por quienes han aprendido a vivir de la extorción social, de la manipulación cerebral, radicalizando sus actos delictivos en el mal uso de las redes sociales, las cuales han logrado destruir la honra de muchos, lo que ha evidenciado que el término de dignidad simplemente nadie lo logra definir porque, no se entiende el uso de las razones como medio de respuesta a una sociedad estructurada en el respeto. Es prioritario entender como una ciencia tan prestigiosa como la Política  ha permitido que la prostituyan  un grupo de delincuentes que han desarrollado su modus operandi a costilla del institucionalismo gubernamental, donde la conciencia es el término que jamás se logra identificar. La transformación de un respetable funcionario público de antaño a un inoperante corrupto del actual sistema ha pasado factura específicamente en las funciones del Estado donde quienes creen dar respuestas para una construcción, han creado un séptimo poder donde impera la narcoactividad, los vínculos criminales políticos, y la prostitución institucional. Por lo tanto se observa a la política delincuencial en su más alta magnificencia cuando, los juzgadores son juzgados, cuando los fiscalizadores son fiscalizados, cuando los embriagados de la palabra anticorrupción resultan ser los manipuladores corruptos de la justicia a través de la venta extorsiva del silencio, fraguando con su intimidación evidentes tráficos de influencias y constituyéndose en el proxeneta de la democracia.
Incidencia de la Gestión Estratégica del Talento (GET), en Colaboradores de un Hospital II-1, LIMA 2023
Authors: Huaraca Carhuaricra Carlos Guzmán , Li Parra Isabel Lorena , Valdez Duran James , Callupe Chávez Juana Rosario , Chávez Patilongo Melina Liliana , Morales Aylas Gianina del Rosario
Published: January 2025

La gestión estratégica del talento GET ha generado importancia en los últimos tiempos, esto hace necesario la implementación de la GET en instituciones públicas, convirtiendo así al talento humano TH como arista primordial capitalizándolo como pieza clave, el objetivo fue identificar la incidencia de la GET en colaboradores de un hospital, estudio básico, con enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, correlacional causal explicativa de cohorte transversal, constituido por una población de 945 colaboradores del cual se han extraído la muestra mediante el tipo de muestro probabilístico tipo estratificado quedando con 273 colaboradores de diferentes grupos ocupacionales, la variable GET fue sujeto de análisis en base de datos influyentes, como WoS, Scopus, Scielo, Google académico. Los resultados Evidenciaron según niveles de frecuencia que el 54,9% de los colaboradores consideraron que la GET es deficiente, con un 32.2% consideraron que la GET es regular, finalmente con un 12.9% consideraron que la GET es bueno, finalmente, según los resultados del R-cuadrado de Nagelkerke, la GET incide en un 27%; en cuanto a la motivación en un 19%; en cuanto al ambiente para el desempeño en un 29%; se concluye que la GET incide en los colaboradores de un hospital II-1.
Validación de una Escala para Medir la Autoevaluación del Desempeño Académico en Estudiantes Universitarios
Authors: Huerta Patraca Gustavo Antonio , Macedo Pereda Perla Leonor Milagros , Olguín Jácome Zulema , Torres Real Carlos
Published: January 2025

La autoevaluación del desempeño académico implica la reflexión del propio trabajo y aprendizaje con el fin de identificar oportunidades de mejora y proponer estrategias para su atención. El objetivo del artículo es describir el proceso de diseño y validación de la escala de percepción titulada ADAEU, creada para medir la Autoevaluación del Desempeño Académico de Estudiantes Universitarios. La escala tipo Likert desarrollada contiene ocho dimensiones: hábitos de estudio, evidencias de aprendizaje, desempeño en clases, participaciones orales, productos académicos en clase, metacognición, socialización del aprendizaje y desempeño general. Se aplicó a 255 estudiantes de la licenciatura en Pedagogía, región Veracruz de la Universidad Veracruzana, México (84 % de mujeres y 16 % de mujeres). Se realizó validez de contenido por juicio de expertos, posteriormente un análisis factorial exploratorio (AFE). Como parte de los resultados, se obtuvo un alfa de Cronbach de 0.880 y un índice Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) de 0.908 global para las ocho subescalas. La versión final contiene 61 ítems agrupados en ocho factores. La escala ADAEU cuenta con un nivel aceptable de confiabilidad y validez para medir la autoevaluación del desempeño académico de estudiantes universitarios.