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Quality in Teacher Education: Evidence from the Universities of Sindh, Pakistan
Authors: Sahito Zafarullah , Vaisanen Pertti
Published: August 2018

The quality in teacher education is an emergent topic and area that is discussed throughout the world by teachers, researchers, students, parents and other all concerned and non-concerned stakeholders. Because everyone is connected directly and indirectly to their education system and want to send their children and siblings to those institutions where they get proper, right and authentic education to cater the needs and requirements of the present and future, which is the need of time to live peacefully and prosperously. The qualitative research design with case study approach was employed to collect data and then analysed through thematic-narrative analysis techniques. The study is revolving around the five factors given by UNICEF (2000) such as students and teachers as learners; curriculum/content, material and standards; processes; environments; and outcomes respectively. The findings of this research study would be an excellent addition to the available research findings and the literature of quality education.
The SPSS-based Analysis of Reading Comprehension—Take Grade Eight English Mid-term Test for Example
Authors: Jin Yingying , Qi Xiaowen
Published: August 2018

Based on some language testing theories, an analysis of an English Mid-term Examination of grade eight students of JingZhi Middle School is made in this paper. By means of SPSS statistical software, the former study firstly makes a whole analysis of the test paper, which covers descriptive statistics, reliability and validity. Subsequently, on the basis of the former study, this study mainly makes an analysis of the relationship of all the items in reading comprehension from the perspective of facility value, discrimination index, reliability and validity. The research aims to find some problems in reading comprehension in this test paper. Thus, according to the results of this analysis, the quality of test papers can be improved and some advice can be given to language teaching.
Readers of English Literature Confronting Quiet Members with Critical Literacy in the Act of Mentoring
Authors: Dehbaneh Maryam Hessaby , Sabouri Narjes Banou , Saravani Javad Ghamkhar
Published: August 2018

In response to many years of a one-way teacher-oriented teaching approach in Iran, there have been some attempts in research to identify young learners as resourceful learning material themselves. Over a period of two semesters, the researchers as teacher-researcher and co-teacher full-time participant observer explore the diverse ways for inviting thirty English Literature majors to voice their own spontaneous learning challenges in reading English literature through mentorship; and characteristics of a popular mentor in critical reading practice and the ways in which a mentor may share her voice with mentees. For this purpose, a qualitative case-study methodology is conducted at Alzahra University (the only-woman university in Iran) for an in-depth understanding of the language and act of reading when Iranian women English literature readers participate in a mentorship interaction. The findings indicated that the mentors/mentees and the teacher create a subtle relationship throughout the semesters by sharing how to read and search for literary texts; how to review literary texts after hearing one another’s writing styles; how to voice their critiques with courage; how to overcome competition; and how to invite quiet members to their circles.
Cohesive Devices and Academic Writing Quality of Thai Undergraduate Students
Authors: Chanyoo Natthapong
Published: August 2018

The current study aims to investigate (1) common cohesive devices used in the writing development of Thai undergraduate students majoring in English, (2) the frequency of cohesive devices used in the writing of Thai undergraduate students majoring in English, and (3) the relationship between the number and types of cohesive devices and the quality of the writing as rated by writing experts. Thirty junior students majoring in English contributed thirty academic essays as sample texts in the study, with a total number of 16,856 words. Halliday & Hasan’s (1976) taxonomy of cohesion was used as an analytical framework of cohesive devices, while a writing assessment rubric developed by Hogue & Oshima (2007) was used to determine students’ writing quality. His findings revealed four types of cohesive devices frequently used by Thai undergraduate students including reiteration, reference, conjunction, and ellipsis. A one-way ANOVA revealed significant difference numbers of cohesive devices used in the students’ writing. In addition, students’ writing scores positively correlated with the total number of words used in the writing task, the total number of cohesive devices used, and the number of references.
Study of George Eliot’s Selected Works in the Light of Germaine Greer’s Ideas
Authors: Soltani Hasti
Published: August 2018

Feminism is a movement that aims to establish equal rights and opportunities for women. George Eliot, the British female writer, is among the practitioners who try to depict these elements in her novels. Her two major novels, The Mill on the Floss and Middlemarch: A Study of Provincial Life are great supports for her Feminist ideologies. Bearing a good resemblance to Eliot’s own life, the women protagonists of these novels, Maggie and Dorothea, are considered as proper models of critical study by great feminist critics such as Germaine Greer, a modern feminist critic whose valuable contribution to the world of literature as well as to the real world is illustrated in her book The Female Eunuch. Greer focuses on liberation, nuclear family, and revolution as the major elements which are the basis of these protagonist's lives and characters from childhood to womanhood.
Arabic Writing, Spelling Errors and Methods of Treatment
Authors: Al-Shbail Abeer Obaid , Diab Mostafa Awad Beni
Published: August 2018

This study aimed to identify The Impact of Accounting Knowledge in Enhancing the Performance of the Internal Auditors in the Jordanian Industrial Public Shareholding Companies. To achieve the objectives of the study a questionnaire was developed related to the subject of the study based on the previous studies. This study attempts to investigate the most important difficulties and problems that resistant studying Arabic Writing, Especially dictation lesson, The researchers revises the pre- studies and literature to answer these important questions: - What are the most kinds of failing to master Arabic Writing, and the main factors that cause this failing? - What are the clear and common mistakes in studying Arabic Writing? - What are the successfully methods and strategies to teach to Arabic Writing? The researcher revises the pre- studies and literature, and produced wide information about: definitions, Kinds of Arabic Writing, factors of failing in studying Arabic Writing, especially dictation, the main principles to study Arabic language, Integrated Approach in studying Arabic Language, suggested program to answer failing and weakness in studying Arabic language.
Exploring A Teacher Educator’s Experiences in Modeling TPACK to Create English Language Multimedia in Technology Courses
Authors: Setiawan Iwan , Hamra Ariffudin , Jabu Baso , Susilo Susilo
Published: August 2018

TPACK framework as an established term for describing what teachers need to know to integrate technology effectively into their teaching practices has been widely addressed by teachers and teacher educators and it has been a flourishing field of investigation. However, teacher educators’ model in the context of using varieties of software in exploiting the benefits of technology by looking at how the framework could be implemented is restricted. Therefore the aim of this study is to explore a teacher educator’s experiences in modelling his teaching and learning based on the TPACK framework using qualitative research into biographical case study narrative. Two data collection techniques (i.e; interview and observation) were used to support the data collection process. The findings of this study suggest that it is important for teacher educators to incorporate Project Based Learning in TPACK and to combine varieties of software for creating English language multimedia as it could develop both teacher educator’s and pre-service teachers’ knowledge on content, technology, and pedagogy and their intersections. Furthermore, the use of blended learning would allow pre-service teachers to directly see, learn, observe, and experience how to learn and how to teach English using technology.
A inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista no Ensino Fundamental
Authors: Teodoro Graziele Cristina , Godinho Maíra Cássia Santos , Hachimine Aparecida Helena Ferreira
Published: August 2018

O tema proposto neste trabalho buscou conhecer como a inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista acontece na prática educativa em nossas escolas através de pesquisas em artigos que abordam o tema. O estudo deste tema é importante para que as escolas juntamente com os docentes saibam como trabalhar os alunos autistas no Ensino Fundamental, abordando práticas inclusivas. O objetivo do estudo foi refletir sobre as possibilidades de inclusão do aluno com Transtorno de Espectro Autista. A metodologia utilizada para a elaboração deste artigo foi a pesquisa bibliográfica, por meio de livros, políticas de educação inclusiva e artigos. Quando mais cedo houver um diagnóstico e uma intervenção, maior será a chance desse indivíduo desenvolver suas potencialidades e ser incluso na sociedade. A inclusão de maneira geral ainda é um caminho longo a ser percorrido, que já possui avanços, mas ainda é necessário que haja algumas intervenções na prática educativa.
Avaliação do Prouni e seus impactos para as universidades públicas e particulares
Authors: Figueiredo Fernanda Abreu de Moraes
Published: August 2018

Políticas sociais tem sido direcionadas à população de baixa renda, aliviando a miséria dos excluídos, mantendo, entretanto, a desigualdade social e a pobreza. O Programa Universidade Para Todos (PROUNI) é um exemplo de política social que vem sendo implementada nos dias de hoje. Por isso, o objetivo desse artigo é elaborar um panorama do impacto do PROUNI, como política pública, para as universidades públicas e privadas, permitindo enumerar as consequências dessa política no desenvolvimento do ensino superior público. Quanto ao método e forma de abordagem, o estudo foi qualitativo e quantitativo. Quanto aos procedimentos adotados na coleta de dados, a pesquisa foi bibliográfica e documental. Ao fim do estudo realizado, constatou-se que houve uma queda de interesse no tocante às universidades públicas, gerando detrimento no setor público em prol do privado, levantando a discussão de que o emprego dos recursos aplicados, nessa política pública, poderia ser melhor investido em entidades pertencentes ao governo ao invés de beneficiar patrimônios particulares.
The challenge of inclusive education in a Brazilian School: teachers’ concerns regarding inclusion
Authors: Cenci Adriane , Vilas Bôas Daniela Fuhro , Damiani Magda Floriana
Published: August 2018

This intervention research analyzes the impact of implementation of the Brazilian inclusive education policy on the teachers of a public school. The intervention was based on Cultural-Historical Activity Theory, using the methodology of Change Laboratory. Such methodology is based on the idea of expansive learning, which proposes the collective creation of new solutions to deal with the contradictions faced in an activity system (in this case, the school). Inclusive education has been a challenge to this school and its teachers: most of them were dealing with it for the first time. Ten group sessions were carried out from March to December 2014 and data were collected during such sessions. Three categories emerged from the data in an attempt to explain the teachers’ concerns about inclusion: 1) inclusion as learning, 2) inclusion as fallacy and 3) manifestation of contradictions related to inclusion. Students’ effective learning was the least frequent category. Manifestation of contradictions was the main category, indicating that the proposed inclusive education must advance to improve students’ performance. Such advances could take place through facing the contradictions appointed by the subjects themselves. Under the light of the theoretical framework, it was possible to perceive that the contradictions reveal the tensions involved in the inclusion process and, at the same time, the potential for change they carry in themselves.
Estratégias de humor crítico na produção de charges políticas e contribuições para o ensino de gêneros textuais e discursivos
Authors: Silva Priscilla Chantal Duarte
Published: August 2018

O humor crítico é uma das principais caraterísticas do gênero charge. Embora não trate somente de questões políticas, as charges orientam para um discurso em que se relatam acontecimentos do cotidiano e diversos aspectos do comportamento humano. Por serem datadas, isto é, vincular-se a informações bastante discutidas pela mídia, as charges tendem a ser consideradas como efêmeras e dependentes do compartilhamento dessas informações para serem compreendidas e, consequentemente, capazes de provocar o humor e o riso. Contudo, uma vez retomado o contexto ao qual as charges se referem é possível que o humor seja reconstruído. Sendo um gênero similar à piada, a charge conta com um grau de risibilidade sutil, uma espécie de riso mental, no sentido de promover a reflexão crítica dos fatos políticos representados pelos discursos linguísticos e imagéticos. A imagem presente nas charges políticas não só representa a crítica, como também refere-se a um contexto determinado e pode ter como referência características do mundo real que levam a um efeito comparativo entre o real e o imaginário. Um dos problemas das pessoas não compreenderem os efeitos de sentido do gênero charge está no fato de não conhecerem, muitas vezes, o contexto sócio histórico-discursivo ao qual a charge está atrelada e conhecimentos prévios. Nesse sentido, o objetivo deste estudo centra-se em investigar de que maneira o humor é produzido e formado pelas charges políticas e como as pessoas percebem o estímulo engraçado que provoca o riso. Para isso, partimos de uma seleção e análise linguístico-discursiva de charges políticas retiradas de diversos jornais do país, além da aplicação dessas em atividade de leitura e interpretação, em sala de aula, com alunos com escolaridade e condições socioeconômicas iguais. Foi possível verificar que a interpretação era bem mais apresentada quando tinham conhecimentos prévios e sabiam identificar o contexto das charges.
Aplicação móvel de matemática no ensino básico para crianças do ensino fundamental I do 1° ao 3° ano
Authors: Marinho Aldenia da Silva , Melo Alexander Von Cernik , Poggi Gianpierre Herrera , Kosiur Marianne Bállico , Marrane Wagner Rosa , Boghi Cláudio
Published: August 2018

Muitos alunos que concluem o Ensino Fundamental apresentam dificuldades no aprendizado de matemática. Dada a afinidade que as crianças têm com os aparelhos eletrônicos, torna-se interessante desenvolver aplicações que apoiem o aprendizado. O objetivo do presente artigo é apresentar um estudo de caso de desenvolvimento de software de apoio ao ensino de matemática. A tecnologia permitiu a possibilidade de inserir princípios de programação nas grades curriculares para incentivar os alunos a criar seus próprios jogos digitais educacionais. No presente trabalhos, desenvolveu-se em linguagem de programação Java™ um aplicativo móvel para a plataforma Android™ que ensina matemática de uma forma divertida por meio dos elementos de gamificação. Esse aplicativo conta com exercícios práticos das quatro operações básicas matemáticas que são demonstradas por meio de imagens interativas, animações e jogos educacionais.
Ensinar e aprender na Educação a Distância: um estudo exploratório na perspectiva das práticas tutoriais
Authors: Santo Eniel do Espirito
Published: August 2018

A Educação a Distância (EaD) se constitui em uma modalidade de ensino em franca expansão em todo o mundo. Conta com uma equipe polidocente de professores, frequentemente composta por professor conteudista, formador, instrutor e tutores que atuam presencialmente nos Polos de EaD ou nos ambientes virtuais. Este trabalho tem como objetivo estudar as principais práticas tutoriais bem-sucedidas implementadas no âmbito da EaD em duas instituições de ensino superior, identificando sua fundamentação teórica, enfoques relevantes a fim de se propor princípios que balizem os diversos modelos de práticas tutoriais em distintos contextos. Trata-se de um estudo exploratório descritivo, com abordagem qualitativa, que utiliza como procedimentos de coleta de dados um levantamento online e uma pesquisa participante, realizados em duas Instituições de Ensino Superior no Brasil. Dentre os resultados encontrados na pesquisa de campo, destaca-se que a amostra de 60 tutores pesquisados apresenta uma idade modal de 26,7 anos, com média ponderada de 3,2 anos de experiência; 71,7% (43) possuem pós-graduação lato sensu (especialização) e 61,7% (37) participaram acima de dois cursos de formação continuada nos últimos dois anos. Os tutores possuem uma média ponderada de 108,7 estudantes sob sua tutoria e 80% (48) respondem às solicitações dos estudantes em até 24h. As práticas tutoriais mais utilizadas pelos tutores investigados são as aulas inaugurais, 58,3% (35); seminários e palestras, 43,3% (26); grupos de estudos, 35% (21) e aulas de revisão, 21,7% (13). O estudo conclui que os princípios que deveriam nortear a prática de mediação tutorial na EaD se relacionam com o estabelecimento do vínculo afetivo-pedagógico com o estudante; a diversificação da prática tutorial; a pronta devolutiva às demandas dos estudantes; o acompanhamento das atividades dos estudantes e a participação regular do tutor em programas de educação continuada na temática da educação a distância.
Viabilidad del tratamiento de las aguas ácidas de la mina San José - Oruro – Bolivia
Authors: Echenique Gerardo Zamora , Lunario Elvys Trujillo
Published: August 2018

La mina San José está ubicada en la ciudad de Oruro - Bolivia. El drenaje ácido generado en el interior de la mina, con valores de pH fuertemente ácidos de 1.2 a 2.5, es bombeada a 8 litros por segundo; y sin ningún tratamiento, es vertida al medio ambiente. Dichas aguas ácidas, desembocan finalmente en el lago Urú-Urú. La carga de metales disueltos anual en toneladas es de: 1 de Cd; 11 de Cu; 761 de Fe; 14 de Pb; 13 de As; 0,3 de Sb y 22 de Zn. El objetivo del trabajo de investigación se circunscribió a estudiar técnica, económica, ambiental y socialmente, las alternativas de tratamiento de las aguas ácidas de la Mina San José a partir de pruebas a escala de laboratorio y planta piloto. Las alternativas de tratamiento estudiadas fueron: Evaporación – Cristalización; Neutralización – Precipitación con cal en superficie; Drenes de Caliza Anoxicos; y finalmente, Neutralización – Precipitación con cal en interior mina. De los resultados de la valoración técnica, económica, ambiental y social, se concluyó que la última alternativa es la más adecuada. El reactor de separación sólido/líquido en el interior mina, consiste en una galeria abandonada de 104 m de largo, 2 m de ancho y una altura de 1.8 m. Ésta permite el tratamiento de 691.2 m3/día de agua ácida. El consumo de cal cen forma de lechada requerido es de 6.9 toneladas por día. Las aguas tratadas presentan un pH de 6.7 y cumplen los límites permisibles de descarga. Finalmente, los lodos generados son dispuestos en los rajos abandonados que se encuentran a 150 m del punto de descarga de estanque de tratamiento.El costo de inversión del proyecto es 282.686,01 $us y los costos de operación ascenderan a 383.918,32 $us por año.La planta de tratamiento fue inagurada el 30 de junio del 2016.
Una mirada interdisciplinaria impulsora de la salud ecosistémica
Authors: Morales Marielos Vargas , Castillo Marisol Vidal , Retamosa Mónica
Published: August 2018

El presente artículo, emana como parte del trabajo interdisciplinario que se promueve en la Universidad Nacional de Costa Rica, accionar que se desarrolla en el marco del proyecto “Vínculo interdisciplinario para la contribución a la salud ecosistémica en la Áreas de Conservación Pacífico Central (ACOPAC)”. Esta propuesta de trabajo colegiado es asumida por la Escuela de Medicina Veterinaria (EMV), la División de Educación Rural (DER) y el Instituto Internacional de Conservación y Manejo de Vida Silvestre (ICOMVIS). Esta vinculación permite desaprender un enfoque academicista, centrado en objetos de estudio que ha privado tradicionalmente en la vida académica, para amalgamar esfuerzos, recursos y nuevas miradas a fin de comprender la realidad de manera que emerja un conocimiento interdisciplinario más profundo y enriquecedor de la vida. La experiencia académica brinda un escenario oportuno para los abordajes interdependientes y complementarios que debemos lograr entre el conocimiento científico-técnico con el conocimiento pedagógico- didáctico para generar nuevas experiencias de aprendizaje en la vida académica en la Universidad Nacional.
A utilização da leitura na pré-escola
Authors: Guilherme Laísa Cristina dos Santos , Daverni Rodrigo Ferreira
Published: August 2018

A leitura na pré-escola é um momento de despertar o gosto e o prazer em ler, é também uma fonte de reflexão, descobertas e de aprender a ouvir. É necessário então que o contato com a leitura comece desde a pré-escola, com uma diversidade de textos e que o professor também tenha o hábito da leitura em seu cotidiano. Sendo assim, o presente estudo teve como objetivo investigar os benefícios da leitura cotidiana em sala de aula na vida pré-escolar de um aluno, quais as características de um professor leitor e a leitura como formação de identidade da criança. A metodologia utilizada foi uma pesquisa bibliográfica seguida de uma análise realizada através de leitura, comparação de dados e fala de autores. Através das análises bibliográficas percebemos a importância do papel do professor em incentivar o desenvolvimento de uma prática de leitura, que a torne presente no ambiente escolar, a fim de que se promova o hábito e gosto de ler na criança, concluindo que a leitura é a principal influência na formação pessoal e acadêmica, contribuindo com uma diversidade de fatores para a construção da identidade do aluno.
Impactos da lei de eficiência energética 10.295/2001, em equipamentos elétricos e a gás
Authors: Cardoso Rafael Balbino
Published: August 2018

O presente estudo tem por objetivo avaliar os impactos da Lei 10.295/2001, em termos de economia de energia, nos seguintes equipamentos consumidores de energia: Refrigeradores, condicionadores de ar, fogões a gás, aquecedores de água, motores elétricos e lâmpadas fluorescentes compactas. Segundo estimativas baseadas nos cálculos de economia de energia, com base nos cálculos do parque de equipamentos e consumo médio do mesmo para diferentes condições de mercado (real e linha de base), no ano de 2010, as geladeiras, condicionadores de ar, motores elétricos e equipamentos consumidores de gás liquefeito do petróleo – GLP (fornos e fogões) os impactos foram relativamente pequenos, perante ao mercado, com economias de 182,8 GWh, energia suficiente para abastecer cerca de 120.000 residências apenas. Esse pequeno impacto é justificado devido principalmente ao reduzido número de modelos que foram retirados do mercado, de todos os equipamentos avaliados, desde sua regulamentação nos termos da Lei.
Controladoria: a utilização de indicadores de controle para tomada de decisão numa pequena empresa do ramo farmacêutico em Divinópolis, MG
Authors: Silva Valdilene Gonçalves Machado , Pereira Patrícia Cristina , Sousa Letícia Goulart de , Vital Wellinton Geraldo
Published: August 2018

As micros e pequenas empresas têm papel fundamental na economia brasileira e, para que sobrevivam num mercado altamente globalizado, onde a concorrência acirrada pode trazer riscos e incertezas, é necessária a utilização de ferramentas que otimizem o processo decisório, o que influencia diretamente no desempenho da empresa. Assim, o principal objetivo deste trabalho é analisar como os indicadores de controle podem contribuir para tomada de decisões mais seguras numa empresa de pequeno porte do ramo farmacêutico. Realizou-se uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. Os dados foram levantados mediante pesquisa documental e entrevista semiestruturada com o principal gestor da empresa. Constatou-se a necessidade e importância da utilização de indicadores de controle, pois eles demonstram a real situação da empresa, fornecendo informações seguras e importantes, até então desconhecidas pela empresa, reduzindo as incertezas no processo decisório, além de contribuir para o aumento da eficiência, competitividade e melhoria dos resultados.
Percepções dos moradores acerca de Typha angustifolia subsp. Domingensis (Pers.) Rohrb. (Typhaceae Juss.) em áreas alagadiças de Picos-PI, Nordeste do Brasil
Authors: Santos Stefany Beyby Soares dos , Oliveira Ykaro Richard , Silva Paulo Henrique da , Abreu Maria Carolina de
Published: August 2018

As macrófitas são vegetais de grande importância ambiental, pois estabelecerem a ligação entre o sistema aquático e o ambiente terrestre e estão envolvidas na produção de matéria orgânica e ciclagem de nutrientes. A Typha angustifolia subsp. domingensis(Pers.) Rohrb é uma espécie pertencente à família Typhaceae e bastante distribuída no município de Picos-PI, portanto, objetivou-se com este trabalho, averiguar o conhecimento da população local acerca da macrófita supracitada, em áreas alagadiças. Assim, por meio de entrevistas, mesmo que sua distribuição seja elevada no local, foi percebido que a população desconhece a referida espécie e carece de conhecimentos referentes à atuação ecológica da planta em questão, bem como dos prováveis usos domésticos para o vegetal. Além disto, foi denunciado pelos entrevistados que a região sofre com o descompromisso da população, de modo que os próprios moradores lançam quantidades elevadas de resíduos, principalmente os materiais sólidos na área da lagoa.
História da física: uma proposta de ensino a partir da evolução de suas ideias
Authors: Pereira Nádia Vilela , Oliveira Tânia Inácio de , Boghi Cláudio , Schimiguel Juliano , Shitsuka Dorlivete Moreira
Published: August 2018

A História da Física desponta como uma possibilidade de contribuir para tornar o ensino de Física mais crítico, revelando uma preocupação em torná-lo mais eficiente e ajustado à realidade. Conhecer a História da Física, o seu desenvolvimento e o processo de aceitação de teorias científicas podem ajudar a frisar a não linearidade da Física e as diferentes leituras que dela podemos ter, pois a História nos mostra “o porquê” das categorias conceituais da ciência. As considerações deste artigo procuram mostrar a necessidade de uma Física contextualizada em sua história e a importância da História da Física como um eixo fundamental no processo ensino – aprendizagem.
Processos de escolarização na/para inclusão de um estudante com deficiência: intersecções na perspectiva curricular
Authors: Dantas Priscila Ferreira Ramos , Macêdo Cláudia Roberto Soares de , Fonseca Géssica Fabiely , Soares Marcia Torres Neri
Published: August 2018

A proposta de inclusão escolar tem ocasionado muitas discussões, debates, estudos e pesquisas e suscitado uma série de questões acerca de como fazer para incluir, na classe comum de ensino, estudantes com deficiência. Pensar na prática pedagógica e no respeito à heterogeneidade discente nos direciona a refletir sobre a organização curricular, aspecto relevante na viabilização do processo de ensino e aprendizagem. O objetivo do presente trabalho é apresentar proposições sobre o currículo e suas contribuições à formação de diferentes estudantes, em especial ao estudante com Síndrome de Down na sala de aula regular. Quanto aos aspectos metodológicos, a pesquisa foi realizada através de um estudo de caso, por meio de observações diretas em contextos escolar e não-escolar. O estudo foi realizado em uma escola municipal da rede pública de um bairro periférico do município de Natal/RN, e teve como eixo norteador as práticas curriculares desta escola face à inclusão escolar. Os resultados apontam a escolarização do aluno com Síndrome de Down e a relevância da flexibilidade curricular com vistas a possibilitar a participação e aprendizagem de todos os discentes. O estudo conclui que os processos de escolarização de estudantes com deficiência estão relacionados com a organização e prática pedagógica nas intersecções com/na perspectiva curricular inclusiva.
A Copa do Mundo 2014 em Natal (RN-Brasil): Um estudo sobre a percepção dos moradores
Authors: Farias Tadeu Matos , Gurgel Fernanda Fernandes , Diniz Raquel , Elali Gleice Azambuja
Published: August 2018

Hospedar um megaevento promove transformações na paisagem do local onde ele acontece e impactos que incidem sobre a vida das populações que ali habitam. Logo, além de entender as importantes questões técnicas que norteiam tais intervenções, é essencial que as pesquisas nesse campo investiguem os processos psicossociais que as envolvem e o modo como as pessoas percebem esses empreendimentos. Em Natal (RN-Brasil), a participação como subsede da Copa2014, mais do que a construção do complexo Arena das Dunas, trouxe mudanças em seu entorno imediato e na infraestrutura da Região Metropolitana, com influencias na estrutura de serviços/equipamentos e na mobilidade urbana. Partindo desse quadro geral, esse artigo tem como objetivo investigar as percepções de moradores da cidade do Natal sobre os impactos socioambientais ocasionados pela realização da Copa do Mundo 2014 na cidade. Para tanto, enfoca a percepção dos habitantes da cidade com relação ao evento, os significados psicológicos que eles associam a tais mudanças e as expectativas em relação a elas. A pesquisa utilizou um questionário composto por dados sociodemográficos, redes semânticas e dez variáveis associadas a mudanças socioambientais relativas ao evento: aparência (estética), condições de  emprego, espaço público, imagem da cidade, lazer, limpeza urbana, serviços de saúde, mobilidade urbana, transporte público e turismo. Participaram 214 habitantes com idade entre 15 e 74 anos e instrução média ou superior (85%). Os dados coletados mostraram que: turismo, emprego e imagem da cidade receberam avaliação elevada em relação ao período da Copa e avaliações negativas após o evento; mobilidade urbana teve avaliação negativa nos dois momentos; serviços básicos (saúde, segurança e transporte público) obtiveram as menores médias; as categorias economicamente significativas tiveram avaliação positiva para o período do evento. Na Rede Semântica os termos turismo, emprego e futebol foram os mais evocados, seguidos por corrupção, violência e desapropriações; além disso, repetindo o discurso midiático e como esperável para uma cidade turística, as palavras turismo e emprego aparentaram estar diretamente associadas. Verificou-se, ainda, que a percepção dos participantes variou em função de sua instrução e de seu acesso à informação, e que as pessoas mais instruídas e com acesso a canais de informação alternativos, como internet, tiveram posicionamento mais crítico em relação às mudanças. A discussão final relacionou os resultados obtidos a conceitos psicossociais mais amplos, como apego ao lugar e identidade de lugar.
Pedagogia hospitalar: conhecendo as suas modalidades de atendimento
Authors: Oteiro Leticia de Souza , Dutra Maria Carolina de Paula , Silva Poliana Jacobini da , Fantacini Renata Andrea Fernandes
Published: August 2018

O presente estudo discute um campo em que o pedagogo pode exercer fora do ambiente escolar: a área da pedagogia hospitalar, no qual encontra-se dentro da educação especial. Teve como justificativa ampliar o conhecimento e a divulgação da área tratada, contribuindo assim para a formação visando atuação futura. O objetivo geral deste estudo é apresentar as modalidades de atendimento pedagógico existentes em ambientes hospitalares. A metodologia utilizada foi à revisão bibliográfica. Discutimos neste estudo que a função da pedagogia hospitalar é a de fornecer ás crianças e adolescentes hospitalizadas um atendimento adequado, onde elas se sintam bem atendidas e acolhidas, pois o ambiente hospitalar é diferente de sua realidade. Neste contexto, é necessário que haja profissionais preparados e capacitados adequadamente para atuar. A formação adequada desse pedagogo permite com que ele atue de maneira coerente dentro das modalidades existentes no âmbito hospitalar, no qual destacam-se três delas: atendimento no leito, classe hospitalar e brinquedoteca. Consideramos relevante ressaltar que a pedagogia hospitalar não é de conhecimento de todos, sendo necessário que haja uma maior divulgação de sua importância para a conscientização.
Metodologia e recursos para a avaliação da construção do conhecimento sobre o conceito de densidade e massa específica
Authors: Oliveira Tânia Inácio de , Pereira Nádia Vilela , Boghi Cláudio , Schimiguel Juliano , Shitsuka Dorlivete Moreira
Published: August 2018

O ensino de conceitos de Física envolve a construção do saber na mente dos estudantes. O objetivo do presente artigo é apresentar um relato de caso de ensino de conceitos de densidade e massa específica em turmas de ensino técnico de nível médio. No estudo se faz a análise dos resultados da construção de metodologia e desenvolvimento de um produto para que professores de Física possam oportunizar a seus alunos a construção do conceito de densidade dos objetos e da massa específica das substâncias e percebam as diferentes constituições das substâncias encontradas na natureza ou mesmo preparadas tecnologicamente. O trabalho mostrou-se motivador com os alunos elogiando o aprendizado obtido.
Qualidade de Vida no Trabalho: o caso dos agentes penitenciários em um Centro de Detenção Provisória do Rio Grande do Norte
Authors: Fagundes Emerson de França , Costa Juliherme Carlos da , Moreira Tabita Aija Silva
Published: August 2018

Os agentes penitenciários, devido a natureza da sua profissão, estão sujeitos a vários fatores de riscos, tensão, desgaste físico e mental. Esse estudo trata-se de uma pesquisa realizada em um Centro de Detenção Provisória (CDP) do Rio Grande do Norte (RN), com o objetivo de analisar a Qualidade de Vida no Trabalho (QVT), tal como percebida pelos agentes penitenciários, segundo o modelo de Walton (1973). O método adotado foi uma pesquisa de campo, de caráter exploratória e descritiva onde foram coletados os dados através de um questionário com perguntas estruturadas e fechadas. Aliado a "Escala de avaliação da qualidade de vida no trabalho" de acordo com o modelo de Walton, adaptada e proposta por Timossi et al (2009). A população-alvo foram os agentes penitenciários servidores de um CDP do RN. Para esta coleta, foram adotados os cuidados éticos, através da carta de anuência da instituição e termo de consentimento dos participantes. Os pressupostos teóricos desse trabalho, se baseiam nos estudos de Walton (1973) que pode ser considerado um dos precursores de uma abordagem científica de QVT. Para Walton, a QVT depende estreitamente do equilíbrio entre trabalho e outras esferas da vida, do papel social da organização e da importância de se conciliar produtividade com QVT. Na análise dos resultados constatou-se uma divisão por partes dos participantes da pesquisa, na qual dentre as dimensões consideradas satisfatórias, temos: o uso e desenvolvimento de capacidades; a integração social na organização e o constitucionalismo. Por outro lado houve insatisfação em relação a compensação justa e adequada; condições de trabalho; oportunidade de crescimento e segurança e a relevância social da vida no trabalho. Observa-se que a QVT é afetada pela subjetividade da percepção que cada pessoa possui em relação a cada dimensão apresentada sobre suas aspirações pessoais e profissionais diante dos objetivos organizacionais. Sugerem-se algumas ações para a melhoria da percepção da QVT no trabalho, como a implantação de um Plano de cargos, carreira e salários e a melhoraria do ambiente físico e da segurança dos trabalhadores.
A Campanha “De pé no chão também se aprende a ler” e a promoção da educação pela Cultura Popular
Authors: Pranto Aliny Dayany Pereira de Medeiros
Published: August 2018

O objetivo deste trabalho é apresentar as diversas estratégias de promoção da educação pela cultura popular a partir das atividades da Campanha “De pé no chão também se aprende a ler”. Para alcançar o referido objetivo, realizamos revisão bibliográfica considerando autores clássicos na discussão do tema, como José Willington Germano, Moacyr de Góes e Djalma Maranhão; teses e dissertações; outras fontes escritas, como jornais, e depoimentos de pessoas que vivenciaram as atividades da Campanha, como ex-alunos e professores. Após analisadas em separado, as fontes foram cruzadas, seguindo as orientações de Paul Thompson, e nos permitiram tecer algumas considerações iniciais sobre a Campanha. Percebemos que existiram estratégias diversas para a promoção da educação através da cultura popular, que foram desde a construção de praças, teatrinhos e bibliotecas, até o desenvolvimento dos círculos de cultura, espaços estes destinados a alfabetização crítica, a partir do Sistema Paulo Freire. Consideramos, então, que a Campanha não se constituiu de forma homogênea, do contrário, ela atuou de modo diversificado, com vistas a alcançar o objetivo da disseminação da educação através da Cultura Popular.
Jogos empresariais: avaliando o desempenho financeiro das empresas utilizando o AHP
Authors: Marinho Fabiano Cunha , Pinto Junior Dario Moreira
Published: August 2018

O ambiente de negócios é permeado por incerteza e volatilidade, tornando as atividades relativas à tomada de decisão sempre desafiadora para os administradores. No atual contexto é premissa fundamental a avaliação contínua dos ativos aplicados nas organizações, sejam elas de qualquer segmento ou porte. Este artigo tem por objetivo avaliar o desempenho econômico-financeiro de empresas em um ambiente simulado, em uma dinâmica de jogos empresariais por meio do Processo Analítico Hierárquico (AHP) utilizando como base a analise dos índices de liquidez, rentabilidade e estrutura de capital, demonstrando, por meio destes índices, a indústria envolvida no jogo que obteve o melhor desempenho.
Cuidados bucais em pacientes com púrpura trombocitopênica idiopática
Authors: Shitsuka Caleb , Bispo Luciano Bonatelli , Oliveira Daniel Gomes de , Gonzalez Ruben Alberto Bayardo , Murisi Isaac Pedroza
Published: August 2018

A Púrpura Trombocitopênica Idiopática (PTI) é uma doença sanguínea causada devido a um distúrbio hematológico caracterizado por uma diminuição do número de plaquetas circulantes no sangue. O objetivo deste trabalho é orientar o cirurgião-dentista com os cuidados referentes ao tratamento de pacientes com PTI. Foi realizada uma revisão da literatura utilizando as bases de dado: PubMed e SciELO.   Na cavidade bucal a PTI pode provocar petéquias, equimoses na mucosa, sangramento gengival espontâneo, sangramento de lesões superficiais e de cortes, podendo ser espontânea ou causada por pequenos traumas. O cirurgião-dentista deve compreender e ter os cuidados para o tratamento desses pacientes, sendo importante a realização de medidas preventivas e realizando procedimentos com a filosofia da mínima intervenção.
A campanha de Pé no chão também se aprende a ler: um projeto educacional para extirpar o analfabetismo em Natal/RN
Authors: Teixeira Walkyria de Oliveira Rocha , Silva Lenina Lopes de Soares
Published: August 2018

O objetivo deste artigo é estudar o projeto educacional concretizado em Natal/RN, por meio da Campanha de Pé no Chão também se Aprende a Ler. Faz-se um estudo dos indicadores de analfabetismo identificados no momento histórico marcado pela chegada de Djalma Maranhão (1915 – 1971) ao executivo municipal com o propósito de combater o estarrecedor analfabetismo na capital do Rio Grande do Norte. A pesquisa aqui desenvolvida buscou subsídios nos portais do INEP e do IBGE, com ênfase numa abordagem inicialmente quantitativa, porém de posse dos resultados utilizou-se de uma abordagem qualitativa para o necessário processo de análise dos dados. Como embasamento teórico-metodológico, dialoga-se principalmente com o pensamento de Moacyr de Góes (1980) e José Willington Germano (1989). A pesquisa revelou que os índices de analfabetismo enfrentados na década de 1960 continuam presentes na sociedade natalense, inclusive com números mais elevados se forem considerados os valores absolutos. No próprio país, o montante de iletrados desafia a sociedade a extirpar suas destrutivas marcas na vida das pessoas.
Educação Especial e formação docente: análise dos programas disciplinares que discutem a temática na UFRN nos últimos anos (1999-2016)
Authors: Silva Andrialex William da , Magalhães Rita de Cássia Barbosa Paiva
Published: August 2018

O presente estudo parte como umas das ramificações do projeto de pesquisa com título: Inclusão de Pessoas com Deficiência na UFRN: Educação, Trabalho e Produção de Conhecimento. A pesquisa tem como objetivo analisar os programas das disciplinas de licenciaturas da UFRN que discutem Educação Especial entre os anos de 1999 e 2016 com o intuito de verificar as evoluções e as estagnações no decorrer do tempo dentro desses componentes curriculares e os principais tópicos discutidos nos últimos anos dentro das disciplinas. A pesquisa é documental com a abordagem qualitativa por meio de análise de conteúdo.  Compreendemos a necessidade de se pensar a respeito da formação docente levando em consideração as demandas sociais atuais e os desafios que estas impõem aos profissionais dentro da educação, dentre elas a necessidade de se refletir a acerca do professor de inclusão da pessoa com deficiência mediado pela Educação Especial. As disciplinas variam durante os anos entre 60h e 90h, alguns temas vem aparecendo durante o tempo investigado de forma repetitiva, como “Família” e “Sociedade”. Observamos os avanços nos programas seguindo os referencias legais da inclusão social e as discussões acadêmicas acerca da temática, como alteração nos termos utilizados dentro das discussões referentes a Educação Especial. Assim, compreendemos que alguns aspectos se constituem permanentes dentro da formação do professor inclusivo, e outros sofre alterações no decorrer do tempo visando acompanhar o fluxo da sociedade.
Um olhar sobre as pesquisas em História da Educação Matemática a partir da análise dos anais do EBRAPEM (2014 e 2015)
Authors: Costa Gustavo Lucas Silva da , Gutierre Liliane dos Santos , Cardoso Wguineuma Pereira Avelino
Published: August 2018

Apresenta-se aqui parte de um Projeto de Pesquisa intitulado, O Ensino de Matemática no Rio Grande do Norte (1920 a 1980). Este estudo tem como objetivo geral fazer uma investigação dos anais referentes ao XVIII e XIX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática - EBRAPEM. Esta investigação nos deu uma perspectiva de como estão às pesquisas em História da Educação Matemática (HEM), no Brasil, uma vez que é neste evento que se tem uma amostra dos trabalhos em andamento ou em fase final de conclusão dos Programas de Pós-Graduação que se voltam par ao ensino de Matemática de todo o país. Para atender esse objetivo, utilizamos da pesquisa documental nos valendo dos resumos dos dois anais supracitados do EBRAPEM, estes foram tratados como fontes documentais e analisados dentro do contexto dos objetivos desta pesquisa (GIL, 1987). Os artigos analisados também foram classificados de acordo com sete eixos temáticos, assim como fez Brito e Gomes (2009) em trabalho semelhante. Nesta investigação fizemos uma relação dos temas, autores, universidades, local e curso que foram desenvolvidas as pesquisas. Assim, isso nos possibilitou lançar nosso olhar sobre estes trabalhos e percebemos as tendências temáticas que estão sendo pesquisadas nas diferentes regiões do Brasil, como também as delimitações que existem por região e campos de pesquisa científica e identificamos os cursos de Pós-Graduação que desenvolvem pesquisas em HEM. Desta forma, esperamos contribuir com os estudos que se voltam para a História da Educação Matemática em nosso país, em especial, com os estudos do grupo de pesquisa que atualmente fazemos parte, o Grupo Potiguar de Estudos e Pesquisas em História da Educação Matemática (GPEP).
O desenvolvimento do conhecimento na Pesquisa e Desenvolvimento e o registro através de patentes no Brasil – uma experiência profissional
Authors: Teixeira Cynthia Helena Soares Bouças , Teixeira Ricardo Luiz Perez , Brito Max Leandro de Araújo , Lacerda José Carlos de , Araújo Maria Valéria Pereira de
Published: August 2018

Este trabalho tem como objetivo fornecer um detalhamento sobre o processo de busca do conhecimento, partindo de uma ferramenta básica que é a informação. No contexto que envolve Pesquisa & Desenvolvimento, o conhecimento pode ser estruturado para o desenvolvimento de novas tecnologias, produtos ou processos, em que o registro do conhecimento pode ocorrer  através das patentes. Dado que é preciso conhecer a legislação do país de depósito,trataremos mais especificamente do sistema de registro de patentes brasileiro denominado Instituto Nacional da Propriedade Intelectual – INPI. As reflexões apresentadas são provenientes de uma experiência profissional.
SYMBOLIC AND PARTY IMAGE OF POLITICAL PARTIES
Authors: Primush Mykola
Published: August 2018

The presented scientific research is devoted to the analysis of factors of influence of symbols of political party on her development and political rhetoric. The emphasis is placed on studying of symbols and the political choice of voters. It is proved that the party symbolics can act as the communication medium between parties and her voter. The scientific facts according to which the political symbolics and party colors bear in themselves sense of a party course of heads of political parties are offered and also display understanding of a role of party in political life of society. Factors of development of political symbolics in Ukraine are offered. Detailed studying of foreign experience has shown that the party symbolics has the logical and symbolical nature. The first shows her historical roots and serves as the political bridge between ideals and values of generations. The second aspect, symbolical — is continuation of the first, but bears in itself nonverbal sense. The essence consists that the political party, enduring certain stages of social and political development of the state, tries to display them in the political symbols, the name, flowers. It becomes not only for mass influence on the choice of electorate and also with the purpose to become main using the force political capable to be on one wave with the voter. Also, in a research it is shown that in the Ukrainian political practice this aspect is given a certain attention, but in general — party heads use opposite symbols and their values.