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MAPAS CONCEITUAIS E ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA: O CERRADO E SUAS REPRESENTAÇÕES CONCEITUAIS
Authors: Arantes Wellington de Carvalho , De Oliveira Ivanilton José , Mendes Samuel de Oliveira
Published: August 2023

Esta pesquisa buscou aprofundar a compreensão das representações sobre o Cerrado na produção acadêmica brasileira, encontrada exclusivamente no Google Acadêmico, que é uma fonte de livre e fácil acesso; além de apresentar mapas conceituais com as principais ideias de cada um dos conceitos mais comumente empregados ao se falar do assunto. A questão do livre acesso é primordial, neste caso, pois se trata de uma proposta para auxiliar alunos e professores das redes de educação brasileira sobre as abordagens do tema explorado no presente trabalho. Metodologicamente, buscou-se, a partir da pesquisa bibliométrica, selecionar as obras que, de alguma forma, explorassem a temática Cerrado em seu discurso e, em seguida, analisar os trabalhos que apresentassem uma abordagem de cunho mais conceitual. Os conceitos buscados foram: bioma, domínio morfoclimático, ecossistema, região e território. Esses mesmos conceitos foram utilizados como eixo estruturante na elaboração dos mapas conceituais. O levantamento revelou que a produção científica, no que cerne a compreensão teórica do Cerrado sob a ótica de algum conceito, ainda não é muito difundida e há lacunas nos trabalhos que buscam explicar os motivos pelos quais são vinculados a determinadas classificações. Constatou-se maior número de trabalhos vinculados ao conceito de bioma, e, no caso do conceito de região, não se encontrou nenhuma produção em língua portuguesa com abordagem conceitual. A intencionalidade de elaborar os mapas conceituais se traduz pela eficácia de se apresentar sinteticamente os principais componentes dos conceitos aos leitores, proporcionando melhor compreensão.
PROFESSOR CRÍTICO-REFLEXIVO À LUZ DA EDUCAÇÃO POPULAR E A PRODUÇÃO SOCIAL DO ESPAÇO
Authors: Villarino Caio
Published: August 2023

Este presente trabalho tem como objetivo central debater as potencialidades do papel do professor de Geografia crítico-reflexivo, comprometido com os ideais da Educação Popular, na transformação e produção social do espaço. Buscando alcançar esse propósito, utilizou-se de revisão bibliográfica sobre os temas da Produção Social do Espaço, Educação Popular, formação e prática docente dos professores de Geografia, assim como reflexões a partir de relatos de experiências do autor. Com isso, pretendo relacionar temas da Educação e da Geografia, em prol da construção de uma sociedade radicalmente democrática, apontando possibilidades e limitações para essa transformação possibilitada a partir do conceito de espaço geográfico que se ensina na sala de aula.
TRILHAS EDUCATIVAS: CAMINHOS QUE LEVAM A NOVOS CONHECIMENTOS NO GEOPARQUE SERIDÓ/RN
Authors: Costa Anna Paula Lima , Freire de França Luiz Henrique , Barbosa do Nascimento Magnólia , Musse de Oliveira Narla Sathler , Paiva Henriques Maria Helena
Published: August 2023

É mundialmente reconhecida a importância dos geoparques como estratégias de conservação do meio ambiente, de fomento das atividades econômicas no entorno e principalmente, a propagação dos conhecimentos relacionados, especialmente no que diz respeito às geociências, através do turismo pedagógico, que é um bom exemplo de educação informal. No entanto, devido ao desconhecimento e, muitas vezes, a desvalorização da geologia, torna-se necessária a implementação de programas educativos que possam nortear os professores no uso mais eficiente dessa geodiversidade, e fazer o paralelo dos conteúdos presentes nos geoparques com os que originalmente seriam ministrados em salas de aula (educação formal). Essa união da educação formal e informal se torna cada vez mais viável, podendo significar um avanço na eficiência do ensino uma vez que os índices de rendimento acadêmico do Rio Grande do Norte vêm se mostrado insatisfatórios. O objeto do estudo foi a criação de um Guia Educativo focado especificamente no Geoparque Seridó/RN, que possui um total de 21 geossítios. Foram levantadas informações sobre eles através de reportagens, artigos e principalmente, visitas, sempre imaginando os temas abordáveis, dinâmicas, bem como as dificuldades na condução dos alunos, de locomoção, e de inclusão. Tudo isso com a finalidade de elaborar os roteiros educativos que consigam orientar aos professores e possam funcionar como uma nova via de transmitir o conhecimento. O roteiro já está pronto e deve entrar em circulação ainda em 2023 através do meio digital.
A DÉCADA DOS OCEANOS: CONHECENDO AS PRAIAS DE NATAL/RN
Authors: COSTA ANNA PAULA LIMA , Paz Andrade Dias Maria Eduarda , Gonçalves Garcia Gustavo , Musse de Oliveira Narla Sathler
Published: August 2023

O conhecimento do mundo que nos rodeia torna-nos mais responsáveis pela preservação e conservação do meio ambiente. Embora o oceano cubra aproximadamente 70% da superfície do planeta, desempenhe um papel determinante na regulação do clima, forneça, aproximadamente, 50% do oxigênio que respiramos e seja um dos recursos indispensáveis à humanidade, não está representado de forma proeminente nos currículos escolares e nos livros didáticos. Neste contexto, a criação de atividades integradoras, envolvendo diversas áreas curriculares e a utilização conjunta de recursos didáticos, leva a um conhecimento mais efetivo e a aprendizagens significativas e eficazes. Assim, este projeto tem por objetivo pesquisar conteúdo das geociências relacionados com a geodiversidade marinha e a educação ambiental e as suas importâncias para a redução dos efeitos climáticos por meio da descrição de elementos ex situs tais como amostras de conchas, corais, rochas e areias. A metodologia empregada foi descritiva e exploratória e contou com 3 etapas, nomeadamente: levantamento bibliográfico; trabalho de campo (coleta e seleção das amostras mais didáticas); e trabalho de laboratório (descrição das amostras). Os resultados foram a divulgação e conscientização, junto às comunidades envolvidas, da importância de cuidar da geodiversidade marinha, esperando-se, assim, capacitar a população a lidar com essas situações.
DIAGNÓSTICO E AÇÕES PARA EVITAR A EVASÃO ESTUDANTIL NO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM GEOLOGIA, NA FORMA SUBSEQUENTE IFRN/CNAT
Authors: COSTA ANNA PAULA LIMA , Dos Santos Sousa Emilly , Dos Santos Ferreira Tarso Emanoel
Published: August 2023

Evasão escolar é quando o estudante deixa de frequentar as aulas, quando abandona o ensino em decorrência de qualquer motivo. Infelizmente esse ato é comum no Brasil, e com a pandemia da Covid-19, essa realidade se intensificou. O trabalho tem como público-alvo os alunos do Curso Técnico em Geologia, de nível médio, na modalidade subsequente sendo oferecido unicamente no Campus Natal Central (CNAT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) com o objetivo de analisar as prováveis causas da evasão e estimular as reflexões que possam propor possíveis soluções, contribuindo com a melhoria do curso. Para isso foi realizado um levantamento bibliográfico para se ter como base e nortear o entendimento sobre o tema, analisando-se índices que poderiam efetivar as possíveis causas de evasão. A pesquisa bibliográfica e as análises sugeridas ajudaram na estrutura do formulário que foi aplicado aos alunos evadidos do período de 2012 até 2022. Sendo preparado e enviado após a busca pelos alunos ser concluída. E assim, apontar as razões recorrentes que levaram a essa evasão.
COLONIZAÇÃO, DESCOLONIZAÇÃO E PÓS-COLONIALISMO:
Authors: Correia Moisés Domingos , Assis Raimundo Jucier Sousa de
Published: August 2023

Este artigo trata do processo de descolonização e da formação do Estado nacional da Guiné-Bissau e sua interrelação com a bipolaridade do poder global da guerra fria entre o Ocidente e o Leste Europeu. Apesar de “boa fama e a glória” com que foi conduzida a revolta anti-colonialista na Guiné-Bissau, mostraremos que os desafios da “transição histórico-geográfica” pós-colonial não estão sendo traduzidas nas estratégias de soberania e libertação nacional que orientavam a resistência popular descolonizadora e, consequentemente, o “banimento” de (neo)colonialismos. Dessa preocupação, busca-se pela pesquisa bibliográfica exploratória e pela leitura de textos-documentos de intelectuais descolonizadores não homogeneizar as experiências de descolonização africana, mas traçar um diálogo que permite a compreensão da situação pós-colonial da Guiné-Bissau como motivadas pelas dinâmicas da geopolítica internacional, levando em consideração sua particularidade regional, local e situacional.
APRESENTAÇÃO
Authors: Dantas Geovany Pachelly Galdino , Fernandes Brenda Camilli Alves
Published: August 2023

Expediente e texto de apresentação do v. 1, n. 13, 2022.
A ESCALA BRASILEIRA DE INSEGURANÇA ALIMENTAR (EBIA) E AS PRINCIPAIS CONDICIONANTES DA (IN) SEGURANÇA ALIMENTAR NO BRASIL
Authors: Vilas Boas Lucas Guedes
Published: August 2023

O artigo procura discutir as principais características da Escala Brasileira de Insegurança Alimentar (EBIA), criada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) para mensurar a segurança alimentar em território brasileiro, visto que a questão alimentícia é um dos maiores problemas do país nos tempos hodiernos. Sob essa perspectiva, também se pretende demonstrar as correlações existentes entre aspectos socioeconômicos e segurança alimentar, pois a alimentação é condicionada por alguns fatores, como a renda salarial e a propriedade da terra. Ademais, a diversidade de gêneros consumidos também é essencial na averiguação das situações de insegurança alimentar, pois uma dieta restrita em variedade repercute em carências nutricionais. Os procedimentos metodológicos adotados foram a pesquisa bibliográfica e a análise documental. A despeito das críticas sobre a Escala Brasileira de Insegurança Alimentar, sua criação contribuiu para a avaliação das dietas alimentares da população brasileira e a realização de diversos estudos científicos sobre a temática alimentar. Os inquéritos de investigação dos níveis de segurança alimentar feitos no país mostraram que os maiores índices de insegurança alimentar prevalecem entre as famílias mais pobres, refletindo a desigualdade social do país. O racismo estrutural também influencia os regimes alimentares, pois indivíduos pretos e pardos apresentam maiores percentuais de insegurança alimentar que pessoas brancas.
HEGEMONIA, USO MIDIÁTICO, SUBORDINAÇÃO E RESISTÊNCIA: UM DIÁLOGO MILTONIANO COM A MÚSICA ALFORRIA DA BANDA FORFUN
Authors: Silva Ribeiro Natanael
Published: August 2023

O estudo da geografia com a música não é algo novo, e partindo dessa afirmação o objetivo deste artigo é contribuir na/para discussão dentro do potencial de interlocuções e assimilação por meio da cultura musical, a partir de uma análise da letra da música “Alforria” da banda Forfun, em um diálogo miltoniano bastante denso, em relação à globalização, as formas de poder e controle dos atores hegemônicos por meio das técnicas midiáticas contemporâneas sob parte da população. Contudo, em contrapartida, contextualizar a apropriação das técnicas midiáticas pelos povos “de baixo”, como forma de resistência, organização e luta, dentro dos espaços e regiões, proporcionando o encontro das ideias e ideais, o que pode contribui para a construção de um mundo melhor, um mundo menos desigual. Desta maneira, o presente trabalho é elaborado através de uma revisão bibliográfica, visando estruturar base para alcançar os objetivos traçados.
TOPOFILIA E TOPOFOBIA: ENTRE A GEOPSICOLOGIA E A PSICOGEOGRAFIA
Authors: Lopes Jahan Natanael Domingos
Published: August 2023

Entrama-se constituir a Psicologia socioespacial através da circularidade entre o espaço e a psique. Desse modo, versa-se circular entre a Geografia psicológica, através da orientação geopsicológica (do espaço à psique) e a Psicologia geográfica, conforme o percurso psicogeográfico (da psique ao espaço). Assim, unem-se, de modo multidisciplinar, psicologia e geografia ao sentido de profusão à existência geográfica. Nesse passo, do espaço à psique, constitui-se, através da neurociência, a concepção do sistema límbico – com ênfase ao hipocampo e às amígdalas – em abertura da espacialidade para a lugaridade (topofílica e topofóbica) sob a égide da neuro-geografia crítica. Isto é, as orientações do entorno social e do corpo cerebral em constituição da psique de modo a situar e a relacionar pelo espaço, em suas desigualdades, a saúde da psique. Ademais, atenta-se, da psique ao espaço, a concepção poética do espaço além (de uma obra) e do espaço extra-além (de cada personagem de uma obra); ao intento crítico da urbanofobia/urbanofilia para o planejamento socioespacial. Também, aludem-se à agorafobia/agorafilia e à claustrofobia/claustrofilia aos sentidos das emoções de apinhamento e de espaciosidade na formação do mundo irradiado da existência geográfica. Extrapola-se, portanto, o espaço físico ao prumo do espaço psicológico pela psicologia espacial que, permeada pelo social, alicerça a compreensão da psique-socioespacial.
CARACTERIZAÇÃO MORFOMÉTRICA E HIDROLÓGICA DA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO PIRAPAMA, EM PERNAMBUCO
Authors: Gouveia Pessoa Neto Amaury
Published: August 2023

As caracterizações morfométrica e hidrológica de uma bacia hidrográfica configuram um instrumento relevante à gestão dos recursos hídricos, uma vez que estão relacionadas ao seu regime hidrológico. Dessa forma, o presente estudo buscou analisar as características morfométricas e hidrológicas da bacia hidrográfica do rio Pirapama, localizada no estado de Pernambuco. Para a determinação dos parâmetros morfométricos, foi utilizado um Modelo Digital de Elevação (MDE) com 30 metros de resolução, oriundo de perfilamento a laser aerotransportado dotado de sensor LiDAR, que foi processado no software livre QGIS (versão 3.10.9), sendo possível realizar a delimitação automática da bacia, extrair sua rede hidrográfica e, consequentemente, obter suas características geométricas, hidrográficas e de relevo. Para obtenção das características hidrológicas foram extraídos dados diários de vazão de uma série histórica de 27 anos, compreendida entre janeiro de 1994 e dezembro de 2020, do posto fluviométrico denominado “Pirapama”. A partir desses dados históricos, foi possível determinar as vazões específicas média de longo prazo e a associada a uma permanência de 90% do tempo (Q90%). Pelos resultados, foi verificado que a bacia do rio Pirapama apresenta um formato alongado, abrange um sistema de drenagem regular, seu canal principal tem um formato divagante, suas cotas altimétricas variam de zero a 537,28 m e sua vazão de referência com 90% de permanência equivale a 0,125 m³/s. Esses resultados contribuem para o entendimento dos processos hidrológicos da bacia de forma consistente, subsidiando um planejamento ambiental adequado.
O DESCONFORTO TÉRMICO E A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM AÇÃO: SENSIBILIZAÇÃO SOCIOAMBIENTAL DOS ESTUDANTES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NATAL-RN
Authors: Pereira Vítor Gabriel , Andrade de França Sâmyla Mayara , Silva Barbosa Bárbara Gabrielly , Cardoso Teixeira de Sousa Sara Raquel , Bispo Carlos de Oliveira
Published: August 2023

O artigo em tela é resultado de ações desenvolvidas no decorrer da disciplina: Atividade Integradora de Extensão em Geografia II, no curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN, campus Natal. Aborda a temática desconforto térmico, com o objetivo de promover a sensibilização ambiental de estudantes da educação básica a partir de atividades extensionistas. Para a concretização do trabalho, foram executadas análises bibliográficas, pesquisa de campo com coleta de dados climáticos e rodas de diálogo junto aos estudantes da educação básica. A partir dos procedimentos metodológicos realizados, ocorreu a transposição didática e a ludicidade dos conteúdos. Os estudantes puderam perceber as mudanças de temperatura na prática, a partir da aferição de dados climáticos em áreas com maior e menor arborização, contrastando com o desconforto térmico e com a necessidade de cuidar e de expandir os ambientes arborizados. Destarte, os resultados apresentados mostraram-se satisfatórios, tendo culminado no entrelace entre a educação básica e a universidade, o qual foi viabilizado pela atividade de extensão.
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR DE SÃO JOSÉ DO SERIDÓ
Authors: Azevedo da Costa João Eduardo , Da Silva Costa Diógenes Félix
Published: August 2023

A Geografia, enquanto conhecimento científico, contribui efetivamente para a produção e organização dos espaços, em diversas escalas no mundo. Esta ciência evoluiu academicamente, conseguiu transpor os muros das universidades e adentrou nas escolas da Educação Básica. O Programa de Pós-graduação em Geografia – Mestrado Profissional – GEOPROF, participa ativamente nesse processo de formação de professores e na produção de conhecimentos específicos da Geografia. Dentre as diversas opções para produzir materiais didáticos, optamos por produzir um atlas. Tendo em vista que, os atlas possuem grande capacidade de organização e sistematização das temáticas abordadas no ensino de geografia na escola. Através do GEOPROF, foi produzido o Atlas Geográfico Escolar de São José do Seridó – RN: o meu lugar no mundo, para subsidiar professores e alunos nas aulas de Geografia em turmas dos 6º e 7º anos do Ensino Fundamental II, na Escola Municipal Raul de Medeiros Dantas – EMRMD, em São José do Seridó. O Atlas Geográfico Escolar está organizado em forma de pranchas, para facilitar a sistematização das temáticas físico-naturais e socioculturais, com enfoque no lugar de vivência dos alunos. Como consequência da COVID-19 em 2021, veio o isolamento social e a suspensão das aulas presenciais. Portanto, não foi possível aplicar as temáticas presentes no atlas, nas aulas de geografia em turmas dos 6º e 7º anos. Por outro lado, o Atlas Geográfico Escolar, contribuiu efetivamente em diversos eventos externos à EMRMD. A aplicação do produto, superou positivamente todas as expectativas, mostrando-se versátil a qualquer público que desejar utilizá-lo, como fonte de conhecimento geográfico.
LUZ, CÂMERA, AÇÃO: PRODUÇÕES DE NARRATIVAS VIDEOGEOGRÁFICAS SOB A LENTE DOS ESTUDANTES
Authors: Dos Santos Geovar Miguel , Meira Garcia Tânia Cristina , Martinho dos Santos Sobrinho Djanní , Meira Garcia Tulia Fernanda
Published: August 2023

As tecnologias estão presentes no cotidiano das instituições educativas, devido principalmente ao seu avanço. Dentre eles, destacam-se os smartphones. Este dispositivo tem a capacidade de processar dados com a mesma potência de um computador. O seu custo acessível democratizou o acesso à informação e possibilitou a disseminação de produtos digitais, tais como o vídeo. Além disso, os smatphones, com seus diversos aplicativos e recursos, como o gravador de voz e imagem, possibilitam seu uso pedagógico, tornando os estudantes verdadeiros protagonistas na construção do seu conhecimento. Ciente dessa prerrogativa, neste artigo descrevemos como foi elaborado um manual instrucional orientando o aluno a construir vídeos na escola, indo além dos seus muros, de tal modo que este aluno, ao realizar uma produção audiovisual está elaborando uma narrativa videogeográfica, tendo a oportunidade de mostrar ao mundo, o mundo sob as lentes do seu olhar.  Para a produção do manual, foi realizada uma revisão sistemática e integrativa sobre o Ensino de Geografia e Vídeo, caracterizando-se assim como uma pesquisa exploratória. Foi desenvolvida uma pesquisa documental nos currículos a nível nacional e estadual, bem como aplicada uma sequência didática de forma remota com estudantes da zona rural do ensino fundamental visando testar a questão norteadora da pesquisa e verificar a eficácia da primeira versão do produto do Mestrado Profissional em Geografia - GEOPROF-UFRN, buscando melhorá-lo. Após o desenvolvimento do trabalho investigativo, constatou-se que a produção de vídeos por alunos constitui-se como estratégia eficaz para a construção da aprendizagem da geografia escolar, demonstrando a potencialidade do Manual Instrucional: aprendendo a gravar vídeos nas aulas de Geografia.
AJUDE-NOS A COMPREENDER O ESPAÇO GEOGRÁFICO - MANUAL PEDAGÓGICO COM ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR DE ALUNO COM AUTISMO
Authors: Bezerra do Nascimento Francisca Samara Kizia , M Diniz Marco Tulio , Meira Garcia Tânia Cristina
Published: August 2023

Neste artigo apresentamos uma proposta de adaptação da abordagem ABA para o ensino da Geografia Escolar, numa perspectiva inclusiva. Autores no âmbito da Geografia Escolar que têm como foco o estudo da relação homem-natureza têm buscado compreender os fatores psicológicos do desenvolvimento e da aprendizagem humana que influenciam ou interferem na construção dos saberes geográficos. Com base nesse antecedente, definiu-se como problema de investigação responder: De que modo a Análise do Comportamento Aplicada pode contribuir para o ensino de Geografia para alunos com autismo que cursam os anos iniciais do Ensino Fundamental? Com vistas a contribuir com a educação geográfica de alunos com autismo, neste trabalho objetivou-se: elaborar um manual instrucional contendo orientações teórico-metodológicas sobre o ensino de Geografia para alunos com autismo nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A investigação lança mão dos procedimentos da análise documental e bibliográfica. Os resultados da pesquisa apresentam evidências de como adequar e utilizar a abordagem ABA para o ensino da Geografia Escolar para alunos com autismo. Essas evidências possibilitam o embasamento teórico para a elaboração do material Ajude-nos a Compreender o Espaço Geográfico - manual pedagógico com orientações ao professor de aluno com autismo. A pesquisa que ora se apresenta, neste artigo, apoiada na investigação e elaboração de produtos educacionais como produto de trabalho de conclusão de curso de mestrado profissional, coloca o GEOPROF como programa de pós-graduação que propõe ao professor da Educação Básica pensar o ensino de Geografia ancorado em práticas inclusivas.
APRESENTAÇÃO
Authors: Dantas Geovany Pachelly Galdino , Macedo Yuri Marques
Published: August 2023

Expediente e texto de apresentação do v. 1, n. 15, 2023.
Una narrativa del Carnaval de Cádiz en Barcelona
Authors: Amar Víctor
Published: August 2023

El carnaval de Cádiz (España) tiene como particularidad sus coplas repletas de ironía y doble sentido. Con una tradición veneciana y cubana, además de haber dejado su impronta en el carnaval de Montevideo, desde hace décadas ha experimentado una gran difusión fuera de sus fronteras, incluso en Barcelona. Para la presente investigación se ha optado por la metodología narrativa, que tiene la intención de dar respuesta al objetivo genérico de conocer y comprender el parecer de un gaditano y comparsista en Barcelona, sobre la agrupación y su proyecto. En este sentido, el informante es un andaluz emigrante en Cataluña que tras una larga tradición cantando en el Gran Teatro Falla de Cádiz, crea su agrupación a modo de familia allá; mientras que la entrevista semiestructura es la técnica para abordar su experiencia. Con todo, los resultados se estructuran en diez núcleos temáticos que aglutinan un proyecto que empieza con una experiencia embrionaria y cada año alumbra a una nueva agrupación que se nutre de gaditanos en Barcelona o de andaluces ya nacidos en Cataluña. A modo de conclusión, cabría decir que se estructuran en torno a las cuestiones de investigación. Pese a todo, y teniendo presente las muchas dificultades que se pueden enfrentar, el carnaval nace, crece y se multiplica con nuevos adeptos y proyectos.
ALTERACIONES POSTURALES EN LOS ESTUDIANTES DE BIOMECANICA DE LA UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
Authors: Contreras Jauregui Fabian Andres , MORALES DANIEL JOSE , GUERRA ALTAMAR YEISON
Published: August 2023

Durante los últimos años estudios publicados en diferentes organizaciones y países han arrojado como resultado que las alteraciones posturales son los problemas de salud pública, que afecta en una gran parte de la población mundial, tanto en su calidad de vida, aspecto de trabajo y en consecuencia en la economía, es importante expresar que el problema que más se presenta es la lumbalgia, es decir, alteraciones posturales a nivel de la región lumbar. Luego de los estudios en el ámbito universitario y las características de los estudiantes en relación a las labores universitarias que desempeñan a diario. Se empleo un diseño de investigación pre-experimental con pretest y postest para un solo grupo con un tipo de investigación mixta (cuali – cuantitativa) con una muestra de 69 sujetos estudiantes de la Universidad del Atlántico matriculados en la asignatura de Biomecánica Aplicada
ENTRENAMIENTO DE LA FUERZA-RESISTENCIA Y LA COMPOSICIÓN CORPORAL
Authors: CORREA PEREZ EDGAR ALONSO , MARTINEZ MOVILLA DIMITRI JOSE
Published: August 2023

En el presente artículo se expone el estudio realizado con cuarenta mujeres  pertenecientes a la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia de la ciudad de Tunja. A quienes se les aplicaron pruebas especificas (Composicion Corporal, Indice de Masa Corporal, Test de Hoeger y Test de George Fisher), antes y después de la intervención de un Plan de Entrenamiento de 24 semanas en el que se incluyo el método de circuit training comparado con el método de series sucesivas, con el fin de mejorar su composición corporal.

 Las mujeres de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia de la ciudad de Tunja se han caracterizado por presentar altos índices de factores de riesgo de enfermedad coronaria debido al alto grado de sedentarismo, el desarrollo de la capacidad física de la fuerza resistencia  permitirá que se mejore su composición corporal y crear un estilo de vida saludable.  Se comprobó que las pruebas aplicadas son esenciales para la planificación, dosificación, seguimiento y control de cargas de entrenamiento.

Una vez seleccionados la población objeto de estudio se les aplico la batería de test luego se hizo una intervención durante 24 semanas de un Plan de Entrenamiento en Circuito comparando con el método convencional de series sucesivas, al finalizar se realizo un post-test en las mismas circunstancias, se analizaron los resultados, se sacaron conclusiones, recomendaciones y discusión del estudio.
EL JUEGO COOPERATIVO Y LA CLASE DE EDUCACIÓN FISICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS HABILIDADES SOCIALES
Authors: CONTRERAS EUGENIO BENITO , BENAVIDES RODRIGUEZ LUIS CARLOS
Published: August 2023

Este proyecto de intervención educativa tiene como propósito principal diseñar un programa de juego cooperativo aplicado en la clase de educación física en el mejoramiento de las habilidades socialees en los estudiantes de cuarto y quinto grado de la  Institución Educativa Mercedaria de San Juan de Pasto, buscando el mejoramiento de la convivencia y las relaciones interpersonales de éstos. Se logra a través de una serie de de juegos cooperativos que permitan la integración, la participación y el sano esparcimiento de los estudiantes. Para ello se tomó como grupo gestor los estudiantes de cuarto y quinto grado, con el cual se desarrolló la propuesta para que estos se convirtieran en multiplicadores de la misma durante el desarrollo del proyecto. La investigación se desarrolló en el año escolar 2016-2017. La misma se enmarca en una investigación  básica y de campo de tipo descriptiva, evaluativa y argumentativa, estableciendo para ello una muestra de 55 niños (20 niñas y 35 niños) con edades entre 9 y 12 años de dicha institución. A estos niños  se les aplicó el cuestionario de habilidades de interaccion social. Los resultados obtenidos se tabularon e interpretaron en base a frecuencias y porcentajes de acuerdo a la base de datos obtenidos, los cuales permitieron concluir que: los niños presentaban debilidades en la presentación, conociemiento, distensión, energizar, confianza, contacto, cooperación, interaccion, conversación, estimacion. En conclusión, el equipo investigador pretende, a través de estrategias lúdicas, el fortalecimiento de la parte social, la sana convivencia y las relaciones interpersonales, situación que nos invita a realizar diferentes actividades lúdicas que contribuyan a que los alumnos establezcan mejores condiciones de vida y se creen mejores ambientes para hacer de esta Institución un ejemplo de integración y participación en nuestro municipio.
INCIDENCIA DE UN PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO INTERMITENTE EN EL MEJORAMIENTO DEL RENDIMIENTO FISICO DE LOS ARBITROS DE FUTBOL PROFESIONAL DE ATLANTICO, BOLIVAR Y MAGDALENA
Authors: DAZA GOENAGA NELSON NOE
Published: August 2023

El objetivo del presente estudio fue determinar la incidencia de un programa de entrenamiento intermitente en el mejoramiento del rendimiento físico de los árbitros de futbol profesional del Atlantico, Bolivar y Magdalena. La población estuvo constituida por 19 árbitros, de genero masculino y femenino. El promedio de edad fue de 28,1 años, estatura 173 cm, indice de masa corporal 9,2 Kg/mt2. Las variables de masa corporal, estatura, resistencia a la velocidad, velocidad y potencia aerobica, fueron medidas con la finalidad de determinar el rendimiento físico de los árbitros profesionales.

 

Para evaluar las variables relacionadas con la aptitud física se utilizó la nueva batería de test físicos de la FIFA, que determina evaluar al árbitro en primera instancia en cuanto a su capacidad anaeróbica al ejecutar carreras rápidas (6 x 40 m), y a su vez medir la capacidad de potencia aérobica en la segunda prueba. Adicional a esto se estimó la potencia aérobica máxima específica a través del test de Leger. Con respecto a los datos de composición corporal, los resultados indicaron que el porcentaje graso fue de 9 %, con un somatotipo promedio de 2,4 – 2,7 – 3,1, registrando una clasificación de tipo central ya que ningún componente difiere más de media unidad. Los resultados relacionados a la aptitud física mostraron que los árbitros de futbol profesional del Atlantico, Bolivar y Magdalena cubrieron, en promedio, 5,2 segundos el test anaeróbico, mientras que en el segundo, todos cubrieron cómodamente la distancia de 4000 metros. La potencia aérobica máxima los árbitros registraron un promedio de 39,9, lo cual indica un Vo2 Max malo.

 

La mayor acumulación de grasa en árbitros puede ser una limitante del rendimiento físico durante el partido, también es una limitante en el rendimiento el bajo nivel del Vo2 Max.
ENTRENAMIENTO DE LA VELOCIDAD DE DESPLAZAMIENTO EN PATINADORES DE LA CATEGORÍA TRANSICIÓN
Authors: RODRIGUEZ SUAREZ JOSE LUIS , VERA RIVERA DIANA ANDREA , VERA RIVERA JOSE LUIS
Published: August 2023

El Objetivo de este trabajo de investigación fue el de Establecer una propuesta metodológica  a través de la didáctica del entrenamiento infantil para el desarrollo de la velocidad de desplazamiento en los patinadores del club Guajira Skate de la categoría transición. Para lo cual se tiene en cuenta una intervención a través de un programa de entrenamiento organizado por métodos variables, invariables y competitivos lo que ayudo a desarrollar la velocidad. El uso de la estadística descriptiva ANOVA, t de Student indicó que los patinadores mejoraron los indicadores físicos - motriz (velocidad de desplazamiento) en los patinadores en el proceso de fundamentación deportiva.  Conclusiones. La didáctica y la metodología a través de una buena planificación mostro mejoras  en la velocidad de desplazamiento en los patinadores  infantiles
INCIDENCIA DE UNA METODOLOGIA DE ENTRENAMIENTO POR OBJETIVOS SOBRE EL RENDIMIENTO DEPORTIVO DE LOS PATINADORES CATEGORIA ELITE DE LA LIGA DE NORTE DE SANTANDER
Authors: CARDENAS MOLINA WSLEY , LOZANO ZAPATA RAFAEL ENRIQUE
Published: August 2023

Analizando los principales métodos y medios modernos para desarrollar un entrenamiento por objetivos y realizando una comparación con la metodología utilizada con los patinadores de la categoría elite de la Liga de Norte de Santander, durante los años 2014 - 2016. El objetivo general de la investigación fue determinar la incidencia de una metodología de entrenamiento por objetivos sobre el rendimiento deportivo de los patinadores categoría elite de la Liga de Norte de Santander. El tipo de estudio que se utilizó, fue un diseño pre-experimental con pre-test y pos-test para una sola muestra, se empleó una muestra aleatoria de 14 patinadores categoría elite. Para la evaluación de la potencia muscular a través de los diferentes saltos se realizó a través de la plataforma axón jump, los cuales han sido validados en diferentes investigaciones en el mundo; además de la frecuencia cardiaca, consumo máximo de oxígeno, composición corporal y la aplicación del Test TIVRE para patinaje. Se aplicó para el procesamiento estadístico el paquete SPSS versión 23 para lo cual los resultados más significativos se evidencian que la metodología de entrenamiento por objetivos, muestra ganancia en el gradiente de fuerza donde el grupo de los sujetos del género femenino inician con un valor de 5,48; 10,96; 16,44 y 21,92 expresados en Newton / segundo que corresponden respectivamente al 25%, 50%, 75% y 100% posteriormente estos gradientes de fuerza aumentan significativamente después de la aplicación de la metodología de entrenamiento. Como conclusión de la investigación se expresa que los estímulos aplicados durante semanas de entrenamiento el rendimiento deportivo y la fuerza tiene un incremento significativo después de aplicado el estímulo para mejora la manifestación reactiva de la fuerza, en los patinadores categoría elite de la liga de patinaje de Norte de Santander. Los estímulos aplicados durante semanas de entrenamiento para el rendimiento deportivo y la manifestación reactiva de la fuerza en los patinadores categoría elite de la liga de patinaje de Norte de Santander son suficientes para mejorar dicha capacidad. Teniendo en cuenta la edad deportiva de los patinadores, y el modelo de las fases sensibles para la capacidad de entrenamiento por objetivos tomado de Martin y colaboradores (1994); se considera que las deportistas se encuentran en una edad óptima para incrementar la fuerza máxima, por lo tanto, las deportistas no están asimilando de forma positiva las cargas o métodos aplicados para el mejoramiento de esta capacidad.
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL PROCESO FORMATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE LA BÁSICA SECUNDARIA DESDE EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
Authors: CAÑARETE CORONADO LEOPOLDO
Published: August 2023

La contribución de este trabajo investigativo se concentrará en la concepción de conocimientos científicamente legítimos acerca del objeto de investigación, el cual se constituye en una novedad y al mismo tiempo en requerimiento para el perfeccionamiento de los conocimientos pedagógicos de los alumnos distritales, departamentales y nacionales. El tópic de la inteligencia emocional y su articulación con la formación integral de los estudiantes a través  de mediaciones pedagógicas, debe formar parte del trabajo cotidiano de las actividades físicas, recreativas y lúdicas de las diferentes entidades educativas como proposición que favorezca a optimar la resolución de dificultades y las relaciones interpersonales, fruto de la poca capacidad resolutiva en cuanto a la inteligencia emocional, dentro de un margen de una cultura que estimule la sana coexistencia
PROGRAMA DE ACONDICIONAMIENTO FISICO PARA MANTENIMIENTO Y MEJORAMIENTO DE LA CONDICION FISICA EN LOS PARQUES BIOSALUDABLES
Authors: TEJADA MORON JUAN CARLOS
Published: August 2023

En las actuales condiciones del mundo de hoy, el modo de vida de cada sociedad depende en gran medida del proyecto social que cada país escoja para desarrollar, es entonces que el problema de los estilos de vida saludable adquiere mayor relevancia, sobre todo dirigido al mejoramiento de su condición física y esta a su vez al logro de una mejor calidad de la vida. En la sociedad colombiana actual, la Condición Física de la población en el contexto del eficiente empleo del tiempo libre cobra cada vez una mayor importancia, sobre todo, porque como ha venido perfeccionándose como exactitud esencial de la época actual actividades pasivas para la recreación de todos los segmentos poblacionales que la constituyen. Cada vez la condición física y los estilos de vida saludable en sus diferentes manifestaciones se convierte en una necesidad de cada individuo. Se precisa optimizar el empleo del tiempo libre en actividades sanas que reporten a la vez beneficios para la salud física y mental, así como el fortalecimiento de las relaciones sociales mediante la formación y desarrollo de las diversas cualidades de la personalidad. El objetivo fundamental de este trabajo es diseñar un programa de Acondicionamiento físico para el mantenimiento y mejoramiento de la condición física en los parques biosaludables. Para el desarrollo de la investigación se emplearon varios métodos del nivel teórico, empíricos y estadísticos que permitieron sustentar los procedimientos utilizados. Con la aplicación de un diagnóstico inicial en el cual se evaluaron como indicadores de la condición física (resistencia cardiorrespiratoria y composición corporal), se pudo constar las necesidades que en el orden físico presentaban las mujeres investigadas. A partir de estos resultados se diseñó el programa de ejercicios con las maquinas disponibles en el parque biosaludable. Después de varias semanas de aplicación del programa se realizó una medición final pudiéndose constatar la efectividad del mismo en el desarrollo de la condición física de la población objeto de estudio. Se apreció un notable desarrollo de la fuerza muscular, así composición corporal.
ANSIEDAD Y RENDIMIENTO DEPORTIVO: UNA EXPERIENCIA CON DEPORTISTAS DEL CLUB CHANITO JR. FUTBOL
Authors: JIMENEZ MEJIA ANAHI , DELGADO NAVIA DOMENICA , CANTOS NAVARRETE MARIA , RONQUILLO GONZALEZ PABLO
Published: August 2023

El estudio de la ansiedad en los deportistas abarca un gran espacio en la literatura relacionada con la Psicología del Deporte; precisamente por su importancia e impactos tanto en la preparación de los deportistas como en los resultados deportivos. En observación realizada en el  Futbol Club  Chanito Jr. masculino de la categoría Sub 16, de la ciudad de Guayaquil  se pudo detectar niveles de ansiedad elevados en los deportistas comprendidos entre 14 y 16 años, lo cual incide en sus resultados deportivos. De ahí que el presente trabajo tenga como objetivo: Evaluar la incidencia de los ejercicios de relación  niveles de ansiedad en los resultados deportivos de los atletas participantes. Basado en una metodología descriptiva, cuasi experimental con el empleo de métodos teóricos y empíricos con base en la investigación acción, se logró como principal resultado aportar el programa contentivo de ejercicios de relajación dirigido a disminuir los niveles de ansiedad. Nótese como en las primeras mediciones los deportistas participantes tenían un nivel medio de ansiedad repercutiendo en la calidad de los resultados deportivos y una vez concluida la investigación alcanzaron un nivel bajo de ansiedad y lo más significativo es que se lograron elevar los resultados deportivos: lográndose un mayor nivel de concentración y control de sus estados emocionales
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN PARA ATLETAS DE CHEERLEADING CATEGORÍA COEC NIVEL 3
Authors: DELGADO AVILA DANNY JOEL , EUGENIO ZAMBRANO MARK STEEVEN , MONTENEGRO SUAREZ JERSON GENARO
Published: August 2023

El Cheerleading, es un deporte cuyos inicios datan de 1987 en EU, pero no es hasta año 2009 en que se inicia en Ecuador, practicándose el mismo en diferentes lugares; dentro de estos en la Facultad de Educación Física, Deporte y Recreación de la Universidad de Guayaquil, este equipo quedó conformado en   el Ciclo I del año 2019, sin embargo uno de los principales problemas presentados es la presencia de frecuentes lesiones en los practicantes, entre otros aspectos por la mala praxis debido a la falta de conocimientos relacionados en  cómo prevenir estas lesiones. De ahí que el objetivo del presente trabajo se centra en la aplicación de un programa de capacitación dirigido a disminuir las lesiones en los atletas participantes. Basado en una metodología cuasi experimental, con el empleo de métodos cualitativos y cuantitativos con base en la investigación acción,  se obtiene como resultado la aportación del programa de capacitación; el mismo que se distingue por su estructura y componentes. Dicho programa quedó estructurado en tres fases, cada fase presenta: Objetivo, temas desarrollados, explicación metodológica, duración y resultados
CONTROL DEPORTIVO EN EL PATINAJE DE CARRERAS UNA REVISIÓN NARRATIVA
Authors: PINEDA PINEDA RUBEN DARIO , VERA RIVERA DIANA ANDREA
Published: August 2023

El presente artículo se enfoca en una revisión descriptiva del proceso de control deportivo en el patinaje de carreras, y así mismo como se puede utilizar en la preparación del deportista, derivando teorías que determinan las características físicas y técnicas del mismo.

El objetivo de este escrito es revisar algunas particularidades que permiten determinar lo específico a nivel de la fuerza, resistencia, flexibilidad, coordinación, velocidad y la técnica y así mismo identificar como son evaluadas en este deporte.
BIOMECÁNICA DE LA TÉCNICA DEL SERVICIO EN EL TENIS DE CAMPO
Authors: BARAJAS RAMON YEHISON , LOZANO ZAPATA RAFAEL ENRIQUE
Published: August 2023

La técnica del Saque en el Tenis y mejorar su rendimiento son motivo de constante estudio por parte de investigadores del área, así como de entrenadores e incluso de los mismos deportistas, con el fin de obtener una mejora en la efectividad del mismo y poder resumirla en Puntos. Son muchas las variables que pueden influir en el desarrollo de esta técnica, ellas pueden incluir aspectos neurofisiológicos como la coordinación y el control motor, musculares como la fuerza y la potencia, biomecánicas como los ángulos articulares y el momento motor entre otros.   El objetivo de la investigación se basó en evaluar las Características Biomecánicas de la Fase Activa del Saque de Tenis de Campo.  Se efectuó una evaluación biomecánica a seis (n=6) atletas de la especialidad de Tenis de Campo, de la selección de la Universidad de Pamplona. Se analizaron características técnicas y biomecánicas fundamentales de la Fase Activa del Saque que influyen en la obtención del objetivo de la destreza. Se emplearon los procedimientos del Método Videográfico, a través del cual se grabaron las ejecuciones con dos cámaras de videos, una colocada lateralmente, perpendicularmente al plano sagital del movimiento, y la otra en el plano frontal (vista anterior), los resultados se analizaron en el software Kinovea 0.8.27.  Se concluyó que el saque, ejecutado por los atletas evaluados, en su mayoría no tuvo la eficacia esperada, ya que no se logró el punto directo, además de no obtener la ventaja correspondiente. La cantidad de movimiento lineal total del sistema atleta raqueta antes del impacto fue baja. La velocidad Lineal de la raqueta en el instante del choque con la pelota fue similar a valores de atletas de nivel internacional.
FORMACIÓN VIRTUAL EN METODOLOGÍA DEL ENTRENAMIENTO CORPORAL EN CASA. ÉNFASIS ESPECÍFICO EN ARTES ESCÉNICAS
Authors: LEMUS CUADRO ALBERTO IVAN , ELLES CUADRO EDUARDO , LEMUS CUADRO WERNER VONN
Published: August 2023

Este proyecto de investigación y formación consistió en realizar un curso virtual sobre metodología del entrenamiento corporal adaptado al hogar, para afrontar la crisis sanitaria y el aislamiento social generado por la pandemia Covid-19. El objetivo fue: Capacitar a personas relacionadas con las artes escénicas con conocimientos sobre adaptación específica del entrenamiento en casa. Se trató de un trabajo con enfoque cualitativo y diseño de investigación-acción; en el que participaron 95 personas, artistas escénicos y/o educadores físicos, hombres y mujeres con edades comprendidas entre 17 y 55 años. El proyecto se produjo con dos componentes relacionados: El investigativo, consistió en la revisión de referentes artísticos y teóricos de los métodos de entrenamiento y con la fundamentación metodológica del proceso, luego se aplicaron cuestionarios y sesiones de grupo en profundidad con los participantes; El formativo, consistió en la capacitación de los participantes del curso, mediante módulos con temáticas específicas (recomendaciones para entrenar en casa; métodos de entrenamiento específicos de las artes escénicas; adaptación de los métodos para aplicarlos en casa; planificación del entrenamiento en casa). Como resultados investigativos, se evidenció cómo el aislamiento afectó la conducta de los participantes con relación a la actividad física, y cómo esa conducta se ajustó nuevamente con la vivencia del curso; El proceso formativo se dio con la intervención pedagógica usando múltiples plataformas digitales. En conclusión: se realizó un aporte significativo a la formación de los participantes en cuanto a la adaptación de su proceso de entrenamiento para superar algunas consecuencias del aislamiento social preventivo.
El MÉTODO EXCÉNTRICO DE ENTRENAMIENTO APLICADO AL ESTUDIO DE LAS MANIFESTACIONES DE LA FUERZA MUSCULAR
Authors: GARCIA YERENA CARLOS ENRIQUE , MARIÑO LANDAZABAL NELSON ADOLFO , LUNA MANJARREZ JAVIT ENRIQUE
Published: August 2023

La fuerza es un método reconocido y utilizado en la actualidad por muchos de los beneficios que aporta en todas las poblaciones. Objetivo: analizar los efectos de las manifestaciones de la fuerza en las variables de velocidad, potencia y aceleración. Metodología. Se desarrolló un estudio de enfoque cuantitativo y un diseño cuasi-experimental no probabilístico, con una muestra escogida de forma aleatoria compuesta por 75 mujeres (edad 18,5 ± 25,5 años), asignadas aleatoriamente en tres grupos: Grupo lineal (GL = 25), ondulado (GO = 25) y grupo control (GC = 25); se aplicó un programa de entrenamiento de fuerza excéntrica durante 12 semanas, utilizando una (frecuencia 3). La evaluación se realizó en tren inferior y superior, con el instrumento encoder lineal (T-Forcé). El análisis estadístico fue empleado el IBM SPSS V.25 (Demo) con un nivel de significancia de 0,05. Resultados: la MANOVA del tren superior indico una interacción entre los factores momento y grupo (Lambda de Wilks=0,52; F2,72 = 6,50; p <0,05; η2 = 0,27). El tren inferior efectos principales de momento la MANOVA indico una interacción entre los factores momento y grupo (Lambda de Wilks=0,54; F2,72 = 6,17; p <0,05; η2 = 0,26). Conclusión: el plan de entrenamiento de fuerza excéntrica obtuvo efecto en la obtención de la fuerza máxima en mujeres no entrenadas.
Use and efficiency of morpholinos in Neotropical tadpole brains v1
Authors: C. Ludington Sarah
Published: August 2023

Antisense morpholinos are a common tool used to knockdown protein abundance in target tissues in fish and amphibians. However, protocols are largely limited to common aquatic research organisms, such as zebrafish or Xenopus frogs. The goal of this protocol is to enable in vivo morpholino delivery, visualization, and knockdown evaluation in the Neotropical tadpoles. We tested the efficiency of standard and Vivo-morpholinos in the knockdown of tyrosine hydroxylase protein, the rate limiting enzyme in dopamine synthesis, in the Mimetic poison frog (Ramitomeya imitator). We compared the knockdown efficacy of each morpholino at two different time points and the effect of knockdown on tadpole behavior. To quantify tyrosine hydroxylase knockdown efficiency, we developed a quick and inexpensive dot blotting method to evaluate protein levels within a single tadpole brain. We compared this method to chemiluminescent imaging and found both methods are sufficient to assess protein levels and discuss important differences in blot visualization techniques. Finally, we found morpholino knockdown reduced tadpole swimming, consistent with other studies implicanting dopamine as important in motor behaviors. We complement this protocol with a discussion of common challenges, suggestions for troubleshooting, and ideas for future improvement. Extending morpholino delivery and protein knockdown assessment to diverse amphibian species and labs with low budgets will enable the field to move forward more rapidly in the study of tadpole physiology and behavior.