bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Mengonversi Teks Dialog ke Dalam Teks Narasi dengan Menggunakan Model Think-Talk-Write Berorientasi pada Berpikir Kritis Siswa
Authors: Muktiali Saiful , Edy Sarwo , Nugorho Djoko
Published: September 2024

Alasan penelitian ini adalah permasalahan peserta didik dalam mengubah teks negosiasi menjadi teks narasi dan terbatasnya kemampuan berpikir kritis. Untuk itu penulis melakukan penelitian dengan menggunakan model Think-Talk-Write. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen, one-group pre-test-post-test design. Eksperimen semu adalah rencana di mana hanya satu kelompok atau kelas yang melaksanakan pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan antara lain sebagai berikut: Penggunaan model pembelajaran Think-Talk-Write dalam pengajaran untuk mengubah teks negosiasi menjadi teks narasi yang efektif . Kemampuan mentransformasikan teks negosiasi menjadi teks narasi dengan model Think Talk Write dinilai sangat efektif. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata nilai post-test dan hasil uji-t independen. Rata-rata nilai postes TKJ Kelas X menunjukkan peningkatan dibandingkan rata-rata nilai prates sebesar 48,88 dan rata-rata nilai pascates sebesar 81,00. Penggunaan model pembelajaran Think Talk Write dapat memberikan dampak yang signifikan terhadap kualitas berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran bagaimana mengubah teks negosiasi menjadi teks narasi. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji korelasi yang menunjukkan bahwa model Think Talk Write memberikan pengaruh dengan nilai signifikansi 0,027<0,05. Oleh karena itu, model Think Talk Write dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif model pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran mengubah teks negosiasi menjadi teks narasi
Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Canduang Kab. Agam, Kec. Canduang
Authors: Andrianti Shinta , Rahmi Fadhila
Published: September 2024

Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum pembelajaran intrakurikuler yang beragam. Di mana konten akan lebih optimal agar peserta didik mempunyai waktu yang cukup untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Adapun tujuan dari kurikulum merdeka belajar adalah mengembalikan otoritas sekolah dan pemerintah daerah untuk mengelola sendiri pendidikan yang sesuai dengan kondisi di daerahnya. Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di jenjang Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis implementasi kurikulum merdeka di SMA Negeri 1 Canduang Kab. Agam, Kec. Canduang. dengan tujuan untuk memahami bagaimana kurikulum merdeka belajar diterapkan dan dampaknya terhadap proses pembelajaran di sekolah tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum merdeka belajar di SMA Negeri 1 Canduang telah memberikan manfaat dalam meningkatkan kreativitas dan motivasi belajar siswa. Selain itu, guru juga merasakan perubahan positif dalam pendekatan pembelajaran dan penilaian. Namun, masih terdapat beberapa kendala dalam implementasi kurikulum merdeka belajar, seperti keterbatasan sumber daya dan pemahaman yang belum merata di kalangan guru. Oleh karena itu, diperlukan upaya yang lebih lanjut untuk memperbaiki dan mengoptimalkan implementasi kurikulum merdeka belajar di jenjang SMA. Jurnal ini diharapkan dapat memberikan wawasan dan inspirasi bagi pembaca dalam mengembangkan pendekatan dalam proses pembelajaran dan menerapkan kurikulum merdeka pada sekolahnya.
The Importance of Evaluation of Christian Religious Education Learning In The Era of Globalization
Authors: Nainggolan Jaya , Sigalingging Sery
Published: September 2024

Learning evaluation is an integral part of the educational process in schools, including Christian Religious Education (PAK) subjects. In the era of globalization that continues to grow, the importance of evaluating PAK learning is becoming increasingly prominent. Globalization indicates changes and developments in the world towards a more advanced direction. Therefore, evaluation of PAK learning must always be carried out to follow the dynamics of current developments so that learning objectives can be achieved in accordance with the current of globalization. This article discusses the steps and procedures for conducting a literature review on research entitled "The Importance of Evaluation of Christian Religious Education Learning in the Era of Globalization". These steps include determining the research focus, identifying keywords, literature search, literature selection, literature analysis, literature synthesis, writing a literature review, as well as revision and improvement. By conducting a systematic and comprehensive literature review, it is hoped that understanding of the importance of evaluating PAK learning in the era of globalization can be more detailed and measurable.
Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran pada Materi Menulis Puisi Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 8 Babat Supat
Authors: Sandora Ika , Misriani Misriani , Puspita Yenny
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video pembelajaran pada materi menulis puisi siswa kelas VIII di SMP Negeri 8 Babat Supat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, populasi dalam penelitian ini berjumlah 63 orang dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 22 orang. Dokumentasi, wawancara dan tes digunakan seagai teknik pengumpulan data. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh terhadap penggunaan media video pembelajaran pada materi menulis puisi. Dimana kelas eksperimen berjumlah 11 orang dengan nilai terendah diperoleh 60 dan nilai tertinggi 89 diperoleh hasil 0,01 kurang dari 0,05 artinya data tersebut tidak terdistribusi normal sedangkan kelas kontrol berjumlah 11 orang dengan nilai terendah diperoleh 58 dan nilai tertinggi 82 artinya data berdistribusi normal.
Minat Siswa Terhadap Ekstrakurikurel Karate di SMAN 15 Palembang
Authors: Wibowo Julian Tri , Imansyah Farizal , Hermansah Bambang
Published: September 2024

Ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang dilakukan untuk membimbing, mengarahkan serta mengasah minat, bakat, potensi yang dimiliki oleh siswa. Kegiatan ekstrakurikuler dilakukan diluar jam pelajaran intrakuler yang dilakukan sekolah. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa tinggi minat yang dimiliki oleh siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler karate di SMA Negeri 15 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitaif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler karate di SMA Negeri 15 Palembang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan angket kuesioner dengan 45 butir pernyataan yang memiliki 5 alternatif jawaban. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan teknik analisis perhitungan deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler karate di SMA Negeri 15 Palembang berdasarkan faktor intrinsik sebesar 88% dengan kategori sangat tinggi, yang terdiri dari 3 indikator yaitu indikator kesenangan 38%, indikator perhatian sebesar 37%, dan indikator kemauan 13%. Faktor ekstrinsik diperoleh hasil sebesar 84% dengan kategori sangat tinggi terdiri dari 4 indikator yaitu indikator sarana dan prasarana 25%, indikator keluarga 10%, indikator perhatian sebesar 16% dan indikator pelatih 33%. Minat siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler karate di SMA Negeri 15 Palembang dari kedua faktor intrinsik dan ekstrinsik sebesar 86% dengan kategori sangat tinggi.
Aplikasi Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa dalam Belajar Matematika
Authors: Siregar Torang
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa dalam matematika. Model pembelajaran inkuiri diterapkan sebagai pendekatan yang menekankan pada eksplorasi, penemuan, dan penerapan konsep matematika melalui proses bertanya, mencoba, dan merumuskan solusi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek mahasiswa pada mata kuliah Matematika Dasar. Data dikumpulkan melalui observasi, tes kemampuan berpikir kreatif, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan berpikir kreatif mahasiswa setelah menerapkan model pembelajaran inkuiri. Temuan ini menegaskan bahwa model pembelajaran inkuiri efektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa dalam konteks pembelajaran matematika. Implikasi dari penelitian ini mendukung penerapan model pembelajaran inkuiri sebagai strategi untuk meningkatkan pembelajaran matematika yang berpusat pada pengembangan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa.
Upaya Meningkatkan Pemahaman Bulliying Melalui Ular Tangga di Sekolah Menengah Pertama
Authors: Jannah Siti Roudlotul , Wachidiyah Silvia Faiqotul , Sahana Yana , Puspita Elina Ayu , Setiawati Denok , Ekhsan Bisri
Published: September 2024

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui penerapan layanan bimbingan kelompok mengunakan media ular tangga untuk meningkatkan pemahaman bullying. Penindasan (bullying) merupakan permasalahan serius yang sering muncul di lingkungan pendidikan dan dapat berdampak serius terhadap kesejahteraan siswa. Bullying merupakan suatu tindakan kekerasan yang dapat merugikan korbannya, pelakunya, dan masyarakat luas (Puspitasari, 2023). Berdasarkan data KPAI tahun 2022, terdapat 226 kejadian agresi fisik dan psikis. Kita dapat menyimpulkan bahwa terdapat tingginya tingkat perundungan di kalangan anak-anak, khususnya di sekolah menengah pertama. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan Bimbingan dan Konseling melalui 2 siklus. Subyek adalah siswa VII di SMP Negeri 1 Lamongan. Hasil penelitian Bimbingan kelompok dapat meningkatkan pemahaman bullying siswa, terlihat dari data pada siklus 1 pada kategori baik (86%) pada siklus II meningkat dalam kategori sangat baik (100%). Hal ini menunjukkan ada peningkatan signifikan pemahaman bullying dari siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Lamongan.
Pemaafan Dengan Penerimaan Diri pada Penyandang Disabilitas Daksa di UPT Pemberdayaan Penyandang Disabilitas Daksa Dinas Sosial Provinsi X
Authors: Nasution Itto Nesya , Anugerah M Fajar , Syarif Khairunnisa’
Published: September 2024

Anak dengan hambatan mobilitas yang diakibatkan oleh penyakit bawaan lahir atau kecelakaan menjadi sebuah studi yang sering diteliti, terutama proses rehabilitasi dan pengobatan fisik. Namun jarang dilakukan penelitian terkait perkembangan psikis dan proses penerimaan diri terhadap kondisi tersebut dikarenakan kecelakaan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tahapan psikologis anak dalam menerima kondisi fisik yang dialami saat ini. Penelitian ini juga bertujuan untuk memahami proses pemaafan dan penerimaan diri pada anak dengan Kebutuhan khusus atau Tunadaksa. Hal ini dilakukan untuk memberikan gambaran terkait penelitian lanjutan dalam memberikan motivasi, pendampingan atau psikoedukasi terhadap anak berkebutuhan khusus yang masih pada tahapan menolak kondisi dan memberikan dukungan peningkatan harga diri pada anak yang sudah menerima kondisinya.
Menguak Islamisasi Ilmu Pengetahuan Melalui Gerakan Aufklarung
Authors: Irawati Deni , Aprisonn Wedra
Published: September 2024

Artikel ini ingin menjelaskan bagaimana konsep Islamisasi ilmu sebagai Aufklarung bagi umat Islam. Meluasnya sekularisme di dunia Islam telah membawa umat Islam berada dalam dikotomi Barat. Mereka terjebak oleh pengetahuan Barat yang skeptis atas dasar rasionalisme dan empirisme. Epistemologi ini tidak sesuai dengan spirit, semangat keilmuan umat Islam. Umat Islam mempunyai epistemologi ilmu tersendiri yang berdasarkan pada prinsip-prinsip ajaran Islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan Sunnah serta ruh ilmu Ilahi. Oleh karena itu Sayed Naquib al-Attas mengembangkan konsep Islamisasi ilmu pengetahuan sebagai pencerahan (Aufklarung) bagi umat Islam. Dengan menggunakan metode penelitian kepustakaan dan menggunakan sumber primer berupa karya asli Sayed Muhammad Naquib al-Attas dan sumber sekunder yang mendukung penelitian ini. Penelitian ini diharapkan dapat menjawab konsep Islamisasi ilmu pengetahuan sebagai era pencerahan (Aufklarung) yang dikembangkan oleh al-Attas. Islamisasi ini menjadi landasan ilmu keislaman yang wajib disebarluaskan oleh setiap individu muslim, karena mereka semua bertanggung jawab terhadap ilmu keislaman. Karena dengan gerakan pencerahan ini, umat Islam akan mandiri dan menemukan diri mereka sesuai dengan semangat prinsip-prinsip Islam yang tidak mengikuti pengetahuan Barat. Dengan adanya gerakan Aufklarung, melalui wacana tersebut dapat mengembangkan kepribadian umat Islam sehingga umat Islam dapat melahirkan kebaikan, Keadilan, dan Kekuatan Iman.
Pengembangan Materi Pembelajaran IPS untuk Kelas Awal dan Lanjut di Sekolah Dasar: Pendekatan Terpadu
Authors: Syafruddin Syafruddin , Munandar Aris , Rogayanti Nur , Amanda Nessa , Hawatiwi Khusnal
Published: September 2024

Pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Sekolah Dasar (SD) merupakan aspek penting dalam membentuk pemahaman siswa tentang dunia sosial, budaya, dan geografi di sekitar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi pembelajaran IPS yang sesuai untuk siswa kelas awal (kelas 1, 2, dan 3) dan kelas lanjut (kelas 4, 5, dan 6) dengan menggunakan pendekatan terpadu. Materi yang dikembangkan melibatkan analisis kurikulum, identifikasi kebutuhan siswa, perancangan, dan validasi oleh ahli pendidikan. Materi pembelajaran IPS untuk kelas awal mencakup pengenalan konsep dasar seperti lingkungan, keluarga, dan nilai-nilai sosial, sementara untuk kelas lanjut, materi mencakup topik yang lebih mendalam seperti sejarah lokal dan dinamika sosial masyarakat. Evaluasi materi dilakukan melalui uji coba di beberapa sekolah dasar untuk memastikan keefektifan dan keterjangkauannya. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan kurikulum IPS yang relevan dan mendukung pemahaman siswa di tingkat SD. Kesimpulan adalah Pengembangan materi pembelajaran IPS untuk kelas awal dan lanjut di SD membutuhkan pendekatan terpadu yang memperhatikan kebutuhan siswa dan tingkat perkembangan mereka. Materi yang dikembangkan harus relevan, menarik, dan mendukung pemahaman yang mendalam tentang konsep-konsep IPS.
Peranan Kepala Sekolah Sebagai Manajer Dalam Meningkatkan Kompetensi Tenaga Pendidik di MTs Anmarul Jamiyyah Cabangbungin Bekasi
Authors: Dicky Achmad , Suryana Sayan , Saprialman Saprialman
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendalami peran kepala sekolah sebagai manajer dalam meningkatkan kompetensi tenaga pendidikan di MTs Anwarul Jamiyyah Cabangbungin Bekasi. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi langsung, dan studi dokumen. Analisis data dilakukan menggunakan metode deskriptif analitik. Hasilnya menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki peran krusial dalam mengatur, memimpin, dan memotivasi staf pengajar. Strategi yang digunakan meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Dalam meningkatkan kompetensi tenaga pendidik, kepala sekolah fokus pada pembinaan kepribadian, sosial, profesional, dan pedagogik. Kepemimpinan yang efektif dari kepala sekolah dapat meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah, menciptakan lingkungan pembelajaran yang produktif, dan mendukung perkembangan optimal peserta didik. Temuan ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan manajemen sekolah dan pengembangan profesionalisme tenaga pendidik.
Peran Budaya Sekolah Dalam Membangun Karakter Islami di Madrasah Tsanawiyah Hasanah Fathimiyah Cikarang
Authors: Ridho Habib Naufal , Kosim Abdul , Abidin Jaenal
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi budaya sekolah dalam pembentukan karakter Islami siswa di Madrasah Tsanawiyah Hasanah Fathimiyah Cikarang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini menemukan bahwa budaya sekolah yang diterapkan mencakup nilai-nilai Islami seperti kejujuran, tanggung jawab, disiplin, dan etika terhadap guru dan sesama siswa. Faktor pendukung dalam pembentukan karakter Islami meliputi lingkungan sekolah yang kondusif, program keagamaan yang rutin, serta peran aktif dari guru dan orang tua. Di sisi lain, faktor penghambatnya termasuk kurangnya kesadaran siswa dan keterbatasan fasilitas pendukung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan budaya sekolah yang baik mampu membentuk karakter siswa yang religius, disiplin, dan bertanggung jawab. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa budaya sekolah memiliki peran penting dalam pembentukan karakter Islami siswa, yang berdampak positif terhadap perkembangan moral dan sosial mereka. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi sekolah-sekolah lain dalam mengimplementasikan budaya yang mendukung pembentukan karakter Islami siswa.
Survei Kualitas Tidur pada Atlet Bola Voli Klub Ngawi: Sebuah Studi Deskriptif
Authors: Septianingrum Kartika , Setyadi Fantas , Rimawan Didik
Published: September 2024

Kualitas tidur merupakan faktor krusial dalam menentukan kesehatan dan performa atlet, terutama pada periode pertumbuhan seperti yang dialami oleh atlet muda. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kualitas tidur dan karakteristiknya di antara pemain bola voli Klub POBVSA, Kecamatan Widodaren, Kabupaten Ngawi. Sebanyak 25 pemain berusia 13-18 tahun menjadi subjek penelitian. Instrumen utama yang digunakan adalah kuesioner Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI), yang mengukur tujuh aspek kualitas tidur, termasuk kualitas tidur subjektif, latensi tidur, durasi tidur, efisiensi tidur, gangguan tidur, penggunaan obat tidur, dan disfungsi siang hari. Hasil analisis menunjukkan rata-rata skor total PSQI adalah 9,16 (SD = 3,42), mengindikasikan kualitas tidur yang cenderung buruk di antara responden. Komponen kualitas tidur terendah adalah latensi tidur (rata-rata skor 2,00) dan efisiensi tidur (rata-rata skor 2,04). Selain itu, tidak ada responden yang menggunakan obat tidur. Implikasi dari temuan ini termasuk perlunya intervensi yang lebih baik dalam manajemen tidur untuk meningkatkan kesehatan dan performa atlet muda.
Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Multibudaya di MDTU Nurrohmah Telukjambe Timur Karawang
Authors: Tunnazah Syifa , Abubakar Abubakar , Waluyo Kasja Eki
Published: September 2024

Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Multibudaya menjadi krusial dalam menghadapi tantangan globalisasi dan kompleksitas masyarakat modern yang semakin beragam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk memberikan pemahaman mendalam tentang manajemen pendidikan karakter berbasis multibudaya di MDTU Nurrohmah. Data untuk penelitian ini dikumpulkan melalui beberapa metode, termasuk wawancara terstruktur, observasi langsung di lapangan, dan studi dokumen terkait kegiatan manajemen pendidikan karakter berbasis multibudaya di MDTU Nurrohmah. Proses analisis data dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif analitik, yang melibatkan pengumpulan, penyusunan, interpretasi, dan penyajian data secara sistematis untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang fenomena yang diteliti.    Pendidikan karakter ini memperkuat pemahaman akan keunikan budaya serta mendorong sikap toleransi, empati, dan kerjasama antarbudaya. Penerapan manajemen pendidikan karakter di Madrasah Diniyah Takmiliyah Wustha (MDTU) Nurrohmah membuktikan bahwa melalui pendekatan manajemen yang terstruktur, pendidikan karakter multibudaya dapat diintegrasikan secara efektif. Proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan menjadi kunci dalam memastikan keberhasilan implementasi pendidikan karakter berbasis multibudaya.
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Berbasis Literasi Numerasi untuk Siswa Kelas V SD
Authors: Novitasari Dian , Nopriyanti Tika Dwi , Rosita Laili
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal berbasis literasi numerasi pada materi volume kerucut dan tabung di kelas V B SD Negeri  83 Palembang. Subjek penelitian ini adalah siswa/siswi kelas V B SD Negeri 83 Palembang sebanyak 22 siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data penelitian didapatkan melalui tes kemampuan berpikir kritis dan wawancara. Tes dibuat menggunakan indikator literasi numerasi yaitu kemampuan menganalisis informasi dalam bentuk gambar, grafik, tabel dan diagram, kemampuan menggunakan angka dan simbol pada materi matematika dasar dalam penyelesaian permasalahan konteks sehari-hari dan kemampuan pemahaman konteks dalam menyelesaikan masalah matematika dan pengambilan keputusan, sedangkan hasil data tes dianalisis berdasarkan indikator kemampuan berpikir kritis yang telah ditetapkan yaitu interpretasi, analisis, ekplanasi dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa berbeda-beda, siswa dengan kategori berpikir kritis tinggi sebanyak 8 siswa atau 36,36%, siswa dengan kategori berpikir kritis sedang sebanyak 10 siswa atau 45,45% dan siswa dengan kategori berpikir kritis rendah sebanyak  4 siswa atau 18,18%.
Analisis Kemampuan Menulis pada Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita Siswa Kelas II di Sekolah Dasar Negeri 44 Palembang
Authors: Marlena Neni , Nopriyanti Tika Dwi , Rosita Laili
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis pada Anak Berkebutuhan Khusus Tunagrahita. Kedua mendeskripsikan faktor-faktor apa saja yang menjadi hambatan dan kesulitan dalam menulis pada ABK Tunagrahita. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini tergolong jenis penelitian studi kasus. Data penelitian ini adalah hasil siswa dalam kesulitan menulis. Sumber data dalam penelitian ini adalah ABK Tunagrahita. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, tes, dan wawancara, serta teknik pengumpulan data dengan cara mengumpulkan data, data reduksi, data penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah menunjukkan bahwa kemampuan menulis anak sudah pada tahap mampu menyalin dan menulis huruf, kata dan kalimat dengan huruf kapital. Sedangkan faktor yang menjadi hambatan dan kesulitan dalam menulis pada ABK Tunagrahita adalah pertama faktor internal kemampuan motorik anak, kedua faktor kemampuan visual memori anak, ketiga faktor eksternal motivasi, keempat faktor guru, dan kelima faktor keluarga.
Tingkat Kemampuan Self Efficacy Anak Usia 5-6 Tahun dalam Beladiri Taekwondo di Dojang Tazmania Kota Tasikmalaya
Authors: Ramdani Diani Rizki , Gandana Gilar , Loita Aini
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan self efficacy anak usia 5-6 tahun yang mengikuti beladiri taekwondo di dojang Tazmania Kota Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan menggunakan lembar observasi sebagai media pengumpulan data. Subjek penelitian ini merupakan anak usia 5-6 tahun yang mengikuti beladiri taekwondo di Dojang Tazmania dengan jumlah 23 anak. Adapun objek dari penelitian ialah kemampuan self efficacy anak. Teknk pengumpulan data menggunakan lembar observasi yang diperoleh saat anak berlatih secara langsung. Adapun teknik analisis data ialah dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan disajikan dalam bentuk diagram batang. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemampuan self efficacy anak secara umum berada pada kategori sedang dengan 4 dari 23 anak atau sebesar 23% berada pada kategori rendah, 14 dari 23 anak atau sebanyak 61% berada pada kategori sedang, dan 5 dari 23 anak atau sebanyak 22% berada pada kategori tinggi.
Manajemen Bimbingan Konseling dalam Penanganan Bullying di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Nurul Fajri
Authors: Maryono Bagas Gilang Ramadhan , Abubakar Abubakar , Waluyo Kasja Eki
Published: September 2024

Penelitian ini mengkaji praktik manajemen bimbingan konseling dalam penanganan bullying di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Nurul Fajri. Bullying merupakan tindakan kekerasan yang berdampak negatif pada kesehatan mental, prestasi akademik, dan perkembangan sosial korban. Melalui pendekatan kualitatif secara deskriptif , penelitian ini mengumpulkan data dari wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan pentingnya pemahaman yang komprehensif tentang jenis-jenis bullying, faktor penyebab, dan dampaknya. Manajemen bimbingan konseling memainkan peran krusial dalam pencegahan dan intervensi bullying melalui program pendidikan karakter, pelatihan empati, konseling individu/kelompok, serta kerjasama dengan guru, orangtua, dan pihak terkait. Tantangan utama termasuk menciptakan lingkungan aman untuk pelaporan kasus, keterlibatan orangtua, evaluasi program, dan penyesuaian dengan sekolah. Penelitian ini merekomendasikan pendekatan berkelanjutan, pelatihan guru, dan kemitraan dengan organisasi anti-bullying untuk meningkatkan efektivitas penanganan masalah ini.
Manajemen Peserta Didik dalam Rangka Pelayanan Pembelajaran Kepada Peserta Didik di SMAN 1 Telagasari
Authors: Apriyani Dita , Abubakar Abubakar , Waluyo Kasja Eki
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen peserta didik dalam rangka pelayanan pembelajaran di SMAN 1 Telagasari. Manajemen peserta didik meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan dan evaluasi kegiatan pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh data yang komprehensif mengenai implementasi manajemen peserta didik di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan dilakukan dengan mengidentifikasi kebutuhan dan potensi setiap peserta didik, yang kemudian dijadikan dasar dalam merancang program pembelajaran. Pengorganisasian dilakukan dengan membentuk kelas dan kelompok belajar yang heterogen, serta penugasan guru pembimbing. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode inovatif seperti pembelajaran berbasis proyek dan kolaboratif, didukung oleh penggunaan teknologi informasi. Pengawasan dan evaluasi dilakukan secara berkala untuk memastikan pencapaian tujuan pendidikan dan perbaikan program pembelajaran. Partisipasi aktif dari orang tua, masyarakat, dan pemerintah juga terbukti memberikan dukungan signifikan dalam meningkatkan kualitas manajemen peserta didik. Dengan manajemen yang efektif, SMAN 1 Telagasari berhasil menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan inklusif, mendukung perkembangan holistik peserta didik.
Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik di Madrasah Aliyah Nihayatul Amal Purwasari
Authors: Patimah Lintang Ayu , Maryati Mimin , Munafiah Nida'ul
Published: September 2024

Penelitian ini mengkaji manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik di Madrasah Aliyah Nihayatul Amal Purwasari, dengan fokus pada strategi manajemen dan tantangan yang dihadapi. Isu-isu pokok yang diangkat meliputi peran penting kepala sekolah dalam perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan pendidikan, serta hambatan seperti kurangnya motivasi siswa, perubahan kurikulum, dan masalah emosional serta psikologis siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan gambaran jelas mengenai manajemen kepala sekolah dan mengidentifikasi kendala yang menghambat prestasi siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, melibatkan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kepala sekolah yang efektif, yang mencakup perencanaan matang, pengorganisasian efisien, pelaksanaan terarah, dan pengawasan ketat, dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Selain itu, dukungan emosional dan psikologis bagi siswa, serta partisipasi aktif orang tua, terbukti penting dalam mengatasi tantangan dan meningkatkan prestasi belajar.
Strategi Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mendukung Kinerja Pustakawan Sekolah di SDS IT An-Najma Kabupaten Bekasi
Authors: Ma'rifah Ummi , Akil Akil , Ramdhani Khalid
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam mendukung kinerja pustakawan di SDS IT An Najma. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memainkan peran penting dalam menciptakan lingkungan kerja yang kondusif bagi pustakawan melalui penetapan visi dan misi yang jelas serta dukungan yang berkelanjutan. Kepemimpinan transformasional yang diterapkan oleh kepala sekolah mampu memotivasi pustakawan untuk terus berkembang dan berinovasi dalam pengelolaan perpustakaan. Selain itu, kolaborasi antara pustakawan, guru, dan siswa juga menjadi faktor kunci dalam meningkatkan kinerja perpustakaan. Pengelolaan sumber daya yang efektif dan evaluasi kinerja yang rutin turut berkontribusi dalam mendukung optimalisasi fungsi perpustakaan. Kesimpulannya, strategi kepemimpinan kepala sekolah yang baik dapat meningkatkan kinerja pustakawan dan memperkuat peran perpustakaan sebagai pusat sumber belajar, yang pada gilirannya mendukung pencapaian tujuan pendidikan di sekolah.
Implementasi Pengelolaan Sistem Informasi Pelayanan Tanda Daftar Lembaga Pendidikan Al- -PQ) Tingkat Diniyah di Kementerian Agama Kabupaten Karawang
Authors: Komala Winda , Maryati Mimin , Munafiah Nida’ul
Published: September 2024

Karawang. Dengan menyoroti pentingnya penerapan sistem informasi manajemen dalam mendukung efisiensi dan efektivitas pengelolaan lembaga pendidikan Islam nonformal, khususnya Pendidikan Madrasah Diniyah di Kabupaten Karawang. Dengan kemajuan teknologi informasi, lembaga pendidikan dituntut untuk mengadopsi sistem informasi yang akurat dan terintegrasi guna memperbaiki kualitas pelayanan dan pengambilan keputusan. Sistem Informasi Pelayanan Tanda Daftar Pendidikan Al-Qur’an (SIPDAR-PQ) diusulkan sebagai solusi untuk mengatasi masalah kompleksitas data dan administrasi pada lembaga Pendidikan Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi untuk menganalisis implementasi SIPDAR-PQ di Kementerian Agama Kabupaten Karawang. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan SIPDAR-PQ mampu meningkatkan kecepatan dan akurasi pengelolaan data serta memberikan dampak positif pada efisiensi administrasi dan akuntabilitas lembaga pendidikan. SIPDAR-PQ juga mendukung transparansi dan kemudahan akses informasi bagi lembaga pendidikan serta Kementerian Agama. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan dalam peningkatan mutu pendidikan Al-Qur’an di Indonesia, khususnya di Kabupaten Karawang.
Kontribusi Daya Ledak Otot Tungkai dan Koordinasi Mata-Kaki Terhadap Hasil Shooting Sepakbola Pada SSB Indonesia Muda Empat Balai
Authors: Zikri Insani , Henjilito Raffly
Published: September 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat kontribusi daya ledak otot tungkai dan koordinasi mata – kaki  terhadap hasil shooting sepakbola pada SSB Indonesia Muda Empat Balai. Berdasarkan hasil observasi terhadap pada SSB Indonesia Muda Empat Balai ditemukan kurangnya daya ledak otot tungkai pemain pada saat melakukan shooting, kurangnya penempatan bola yang disebabkan koordinasi mata–kaki pemain yang belum maksimal. Shooting yang tidak keras dan tepat dapat menimbulkan masalah dalam urusan mencetak gol.. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah shooting sepakbola, tes kekuatan otot tungkai (standing board jump), tes koordinasi mata dan kaki. Sampel pada penelitian ini sebanyak 20 pemain SSB Indonesia Muda Empat Balai. Dari hasil tes yang dilakukan di lapangan didapatkan hasil daya ledak otot tungkai diperoleh koefisien korelasi r hitung (0.707) > (0.451) r tabel pada taraf signifikansi 5%, koordinasi mata – kaki diperoleh koefisien korelasi r hitung (0.753) > (0.451) r tabel pada taraf signifikansi 5%. Tingkat kontribusi daya ledak otot tungkai dan koordinasi mata – kaki secara bersama - sama terhadap hasil shooting sepakbola pada SSB Indonesia Muda Empat Balai  57,4 % dengan kategori Baik.
Memanfaatkan Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Operasional Bisnis Online
Authors: Rijal Amir Salim Khairul , Veri Jhon
Published: September 2024

Ketika kehadiran Internet semakin tak terelakkan, penggunaannya telah merambah banyak bidang kehidupan.Saat digunakan, ia tidak memberitahukan usia atau latar  belakang seseorang. Siapa pun dapat menggunakan Internet, termasuk pengusaha , dalam upaya pengembangan bisnisnya. Dampak Teknologi Informasi Terhadap Pengusaha  mempengaruhi pengusaha untuk menghemat waktu dalam berbisnis, mempengaruhi pengusaha menjadi mahatahu (informasi mudah didapat), mempengaruhi komunikasi.  Dampak dan peran sistem informasi  terhadap bisnis mempunyai banyak implikasi bagi bidang bisnis  teknologi informasi saat ini. Teknologi Informasi saat ini sangat penting bagi para pengusaha yang menggunakan Teknologi Informasi untuk mempromosikan usahanya. Ada banyak fitur yang  sangat penting bagi pengusaha untuk menjalankan bisnisnya. Pengusaha dapat menggunakan  untuk mengimplementasikan inovasi dan ide menggunakan teknologi informasi. Sangat penting bagi perusahaan untuk mengikuti tren  bisnis dan jual beli saat ini.  dilakukan hampir seluruhnya secara online dengan menggunakan teknologi informasi. Anda Harus Menjadi Pengusaha Kami menyadari tren TI dalam bisnis online maupun di dunia manual.
Kajian dari Berabagai Perspektif Terhadap Kurikulum Merdeka Telah Ditetapkan untuk Semua Jenjang
Authors: Swadnyana Ida Bagus Yoga , Suastra I Wayan , Lasmawan I Wayan
Published: September 2024

Studi ini mengkaji kurikulum “Merdeka” dari berbagai sudut pandang, dengan fokus pada tujuan, implementasi, dan dampaknya terhadap pendidikan Indonesia. Kajian tersebut bertujuan untuk memberikan wawasan mengenai kelebihan dan kelemahan Kurikulum Merdeka, serta rekomendasi perbaikan ke depan. Metode yang digunakan tinjauan pustaka. Studi literatur dikenal dengan penelitian perpustakaan dengan mengumpulkan sumber referensi yang ada relevansinya dengan topik. Hasil di dalam kurikulum Merdeka menawarkan banyak manfaat bagi siswa atau murid dari berbagai aspek yaitu psikologis, sosial, dan akademik.
Respon Siswa Terhadap Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Matematika Anmath dalam Pembelajaran Matematika
Authors: Cahyani Paramodyta Diah Ayu , Khuzaini Nanang , Gerhana Monica Tita Candra
Published: September 2024

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui respon peserta didik terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran matematika ANMATH dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif tentang tingkat kepuasan peserta didik dalam proses pembelajaran matematika amenggunakan aplikasi pembelajaran matematika ANMATH. Data yang akan digunakan merupakan data yang didapatkan melalui angket respon peserta didik. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah peserta didik SMA Negeri 1 Sedayu di kelas XI MIPA 2. Sampel yang digunakan adalah 35 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang berisi butir – butir pernyataan meliputi 5 komponen penilaian, yaitu kualitas isi dan tujuan, kualitas teknik, kualitas pembelajaran, penggunaan bahasa, dan ketertarikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon siswa dalam uji skala kecil berada pada kategori “Sangat Baik” dengan rata-rata 42,18 dan dalam uji coba skala besar berada pada kategori “Sangat Baik” dengan rata-rata 43,23. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran matematika ANMATH sebagai media pembelajaran memperoleh respons positif dari siswa dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran matematika.
Gangguan Berbahasa pada Tokoh Dodo Rozak di Film Miracle In Cell No.7 Suatu Kajian: Neurolinguistik
Authors: Triandana Anggi , Yuliana Yessa
Published: September 2024

Penelitian ini mendeskripsikan tentang gangguan berbahasa yang dialami oleh tokoh Dodo dalam film Miracle In Call No.7 berdasarkan kajian Neurolinguitik. Melalui kajian Neurolinguitik, akan ditemukan penyimpangan bahasa pada tokoh Dodo. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gangguan berbahasa dari pelepasan, penambahan, dan ganti dari tuturan tokoh Dodo. Metode kualitatif deskritif digunakan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan gangguan berbahasa dilihat dari pelepasan, penambahan, dan ganti. Data dikumpulkan dari dialog tokoh Dodo pada film Miracle In Call No.7. Pengumpulan data menggunakan teknik membaca, menyimak, dan menulis berdasarkan kajian Neurolinguistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, terdapat 6 fonem pada pelepasan, 6 fonem pada penambahan, dan 9 fonem pada ganti. Maka, proses penggantian fonem lebih banyak ditemukan pada penuturan tokoh Dodo.
Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Matematika di SMP 23 Pekanbaru
Authors: Yunus M. Rofi , Daulay Iwan Salih , Juspriansyah Rido , Erlisnawati Erlisnawati , Erni Erni
Published: September 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan memperoleh              informasi tentang penerapan kurikulum merdeka di SMP 23 Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu menggambarkan tentang tantangan dan hambatan dalam penerapan kurikulum merdeka di SMP 23 Pekanbaru sehingga menjadi informasi yang berguna dan mudah dipahami oleh pembaca. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan wawancara untuk meneliti informan kunci. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi kurikulum merdeka di SMP 23 Pekanbaru telah dilaksanakan dan sedang berlangsung, walaupun dalam pelaksanaannya masih terdapat tantangan dan hambatan khususnya dalam pembelajaran matematika. Adapun tantangan tersebut yaitu 1) keterampilan mengajar, 2) pandai dalam menguasai keterampilan dasar untuk kebutuhan belajar di era digital, 3) pandai mengelola kelas agar peserta didik tidak bosan, dan 4) memiliki referensi yang banyak dan luas, sedangkan hambatannya berupa 1) kurangnya pengalaman tentang kurikulum merdeka, 2) kurangnya fasilitas yang memadai, dan 3) kurangnya jam pelajaran karena terfokus pada proyek. Keberhasilan dalam penerapan kurikulum merdeka SMP 23 Pekanbaru dapat tercapai apabila kepala sekolah dan guru mampu mengatasi tantangan serta hambatan yang ada. Kepala sekolah sebagai pemimpin harus membimbing guru untuk melakukan perubahan dalam proses pembelajaran sehingga penerapan kurikulum merdeka dapat dilaksanakan secara optimal.
Transformasi Kebijakan Pendidikan: Strategi Inovatif dan Tantangan Implementasi
Authors: Lenggogeni Putri , Gustiati Nurhizrah , Rusdinal Rusdinal , Ananda Azwar
Published: September 2024

Indonesia menghadapi tantangan besar dalam sistem manajemen pendidikannya, terlihat dari peringkatnya yang berada di posisi 72 dari 77 negara. Sistem pendidikan Indonesia membutuhkan perhatian dan perbaikan yang signifikan. Meskipun demikian, negara ini memiliki banyak ahli pendidikan yang berpotensi besar untuk mengubah dan meningkatkan kualitas pendidikan. Salah satu strategi yang efektif adalah dengan mempelajari dan membandingkan sistem pendidikan Indonesia dengan negara yang memiliki sistem manajemen pendidikan unggul, seperti Jepang. Sistem pendidikan Jepang menekankan pada pengajaran prinsip-prinsip moral, kesopanan, dan kedisiplinan sejak usia dini serta menerapkan ujian yang tidak terlalu membebani siswa di tingkat dasar. Pelajaran dan praktik terbaik dari Jepang dapat diadopsi dan disesuaikan untuk memperbaiki sistem manajemen pendidikan Indonesia, mengarahkannya ke jalur yang benar untuk mencapai peningkatan yang signifikan dalam kualitas pendidikan.
Pengaruh Model Pembelajaran Copy The Master Terhadap Kemampuan Menulis Cerita Fiksi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Mesuji Raya
Authors: Yani Lusi Rama , Hetilaniar Hetilaniar , Nufus Hayatun
Published: September 2024

Masalah dalam penelitian ini yaitu model pembelajaran copy the master terhadap kemampuan menulis cerita fiksi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mesuji Raya. Tujuan ini untuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran copy the master terhadap kemampuan menulis cerita fiksi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mesuji Raya. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa model pembelajaran copy the master berpengaruh positif terhadap hasil menulis cerita fiksi berjenis cerpen yang di buat oleh siswa yang menjadi sampel penelitian di SMP Negeri 1 Mesuji Raya. Hasil nilai menulis cerita fiksi kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata pretest 59,85 dan posttest 86.63 sedangkan kelas kontrol memiliki nilai rata-rata pretest 48.74 dan posttest 76.44. Selain itu dibuktikan juga oleh hasil uji-t pada program SPSS V 22 dan hasil nilai thitung > ttabel yaitu 2.613 > 1.684 yang artinya hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima. Model pembelajaran copy the master dapat diterpakan di sekolah sebagai salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan potensi belajar siswa.
Perspektif Warga Terhadap Penerapan Berbasis Islami oleh Kepala Sekolah di MIUT Tanjung Bonai Aur
Authors: Heliwasnimar Heliwasnimar , Hendriani Suswati
Published: September 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perspektif orang tua/ warga masyarakat Tanjung Bonai Aur dalam memilih sekolah dasar berbasis Islam. Penelitian ini menggunakan metode survey lapangan dan jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Responden dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan orang tua yang menyekolahkan anaknya di sekolah dasar berbasis Islam di Nagari Tanjung Bonai Aur. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara. Adapun faktor-faktor yang menentukan preferensi orang tua memilih sekolah dasar berbasis Islam yaitu, kurikulum, sarana dan prasarana, pendidik dan tenaga kependidikan, lingkungan sekolah, ekstrakurikuler, lokasi sekolah, spelisialisasi sekolah, dan biaya sekolah. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa faktor dominan yang menentukan perspektif orang tua atau masyarakat Tanjung Bonai Aur dalam memilih sekolah dasar berbasis Islam adalah faktor produk yang indikatornya berisi kurikulum, biaya, sarana dan prasarana, pendidik dan tenaga kependidikan, dan kualitas luaran
Krisis Kesantunan Masyarakat Indonesia dalam Sosial Media Tiktok pada Postingan Kolom Komentar Fujianti Utami: Studi Kasus Pelanggaran Maksim Kesantunan
Authors: Khotimah Yuni Nurul , Armariena Dian Nuzulia , Murniviyanti Liza
Published: September 2024

Masalah dalam penelitian ini adalah krisis kesantunan masyarakat indonesia dalam media sosial TikTok pada postingan kolom komentar fujianti utami studi kasus pelanggaran maksim kesantunan. Krisis kesantunan ini diteliti untuk mengangkat permasalahan kesantunan masyrakat indonesia terutama di media sosial TikTok. TikTok memilikin dampak  yang signipikan terhadap budaya komunikasi di  masyrakat indonesia salah satunya adalah fenomena krisis kesantunan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan krisis kesantunan masyrakat Indonesia terutama di media sosial TikTok. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teori Leech yang terdiri dari sepuluh maksim kesantunan. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif Deskriptif.  sedangkan sumber data yang digunakan penelitian ini ialah Vidio postingan TikTok Fujianti yang dianggap melanggar prinsip kesantunan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik dokumentasi. Metode simak. Berdasarkan hasil dan pembahasan pada penelitian ini wujud penyimpangan prinsip kesantunan berbahasa dalam komentar akun TikTok Fujianti Utami pada bulan Desember-April 2024 telah ditemukan pelanggaran maksim kesantunan berjumlah 30 komentar dengan 5 komentar melanggar maksim kearifan, 4 komentar melanggar maksim kedermawanan, 6 komentar melanggar maksim pujian, 3 komentar melanggar maksim kerendahan hati, 3 komentar melanggar maksim kesepakatan, 4 komentar melanggar maksim simpati dan 5 komentar melanggar maksim perasaan di tiktok.
Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Materi Bangun Ruang Kelas V SDN 72 Palembang
Authors: Wahyuni Ferni , Surmilasari Nora , Jayanti Jayanti
Published: September 2024

Perkembangan teknologi yang semakin canggih, membawa dunia pendidikan juga harus setara dengan kemajuan teknologi yang ada saat ini. Sama halnya dengan media pembelajaran, yang mana media pembelajaran memiliki peranan yang penting dalam menunjang pendidikan seperti di dalam proses pembelajaran. Media pembelajaran adalah sebuah alat bantu yang dapat digunakan dalam proses pemebajaran supaya pembelajaran menjadi lebih bervariasi serta membuat siswa aktif sehingga mampu mencapai tujuan pembelajaran. Bersarkan hasil analisis yang peneliti dapatkan, beberapa permasalahan disebabkan karena kurangnya penggunan media misalnya pembelajaran yang monoton, kurang pahamnya peserta didik terhadap materi pemebalajaran terutama pada mata pelajaran matematika. Sehingga dari beberapa permasalah tersebut peneliti melakukan pengembangan suatu produk media pembelajaran yaitu flipbook guna sebagai solusi dari permasalahan tersebut dan materi bangun ruang sebagai isinya. Penelitian ini dilakukan guna untuk mengetahui hasil kevalidan, kepraktisan dan keefektifan dari pengunaan media flipbook tersebut. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analyze, Design,  Development, Implementation dan Evaluation. Subjek dari penelitain ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri 72 Palembang. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah angket, tes hasil belajar dan dokumentasi. Sehingga hasil analisis data yang didapatkan melaluai 3 validator sebesar 89,16% yang masuk dalam kategori “sangat valid”. Selanjutnya melalui uji coba one to one, small group dan respon guru dinyatakan “sangat praktis” dengan perolehan nilai sebesar 89,28%. “sangat efektif” dengan skor 90,33% dari hasil uji lapangan melalui pemberian soal posttest.
Konsep Islam Tentang Ilmu
Authors: Fikria Husnah , Ardimen Ardimen , Dewinta Wina
Published: September 2024

Studi ini bertujuan untuk mengetahui konsep ilmu, sumber-sumber ilmu pengetahuan dalam persfektif islam dan barat. Serta menelusuri pentingnya ilmu dan pengetahuan dalam Islam. Penelitian ini menggunakan library research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan utama antara pandangan Islam dan Barat tentang sumber ilmu pengetahuan. Di Barat, ilmu seringkali bersifat sekuler dan terpisah dari agama, sementara dalam Islam, ilmu pengetahuan tidak hanya melibatkan akal dan empirisme tetapi juga wahyu sebagai sumber utama. Artikel ini menekankan pentingnya ilmu dalam ajaran Islam, dengan dukungan dari berbagai ayat Al-Qur'an dan Hadits yang menunjukkan bahwa menuntut ilmu adalah kewajiban bagi setiap Muslim. Selain itu, penelitian ini juga mengungkapkan bahwa dalam Islam, ilmu memiliki tujuan yang lebih luas daripada sekadar pengetahuan duniawi; ia berfungsi sebagai sarana untuk memahami agama, meningkatkan kualitas hidup, memperkuat iman, dan memperoleh kedudukan yang tinggi di sisi Allah SWT. Dengan demikian, pemahaman dan pengamalan ilmu dalam Islam diharapkan dapat membawa umat manusia menuju kehidupan yang lebih baik dan bermakna