bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA PHET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Authors: Sari Devi Permata , Simanjuntak Mariati P
Published: May 2019

ABSTRAK   Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model discovery learning berbantuan media PhET terhadap hasil belajar siswa pada materi fluida statis di kelas X semester II SMA Negeri 5 Binjai T.P. 2014/2015.Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain control group pretest-posttest. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dengan mengambil dua kelas dari enam kelas yaitu kelas X-1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 38 orang dan kelas X-3 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 37 orang. Instrumen yang digunakan berupa tes hasil belajar dalam aspek pengetahuan berbentuk pilihan berganda yang terdiri dari 20 soal yang sudah divalidasi dan lembar observasi untuk mengukur aktivitas, sikap dan keterampilan. Berdasarkan hasil penelitian di kelas eksperimen diperoleh rata-rata persentase perkembangan aktivitas, sikap dan keterampilan masing-masing dalam kategori baik sedangkan di kelas kontrol rata-rata persentase perkembangan sikap termasuk dalam kategori cukup baik.Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji beda (uji-t) diperoleh ada pengaruh yang signifikan penerapan model learning berbantuan media PhET terhadap hasil belajar siswa pada materi fluida statis di kelas X semester II SMA Negeri 5 Binjai T.P. 2014/2015. Kata kunci : model discovery learning, hasil belajar, aktivitas, PhET.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP PENGETAHUAN KONSEPTUAL SISWA PADA MATERI POKOK KINEMATIKA GERAK LURUS KELAS XSEMESTER I SMA N 3 MEDAN T.P 2015/2016
Authors: . Fahruroji , Sani Ridwan
Published: May 2019

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipeGroup Investigation (GI) terhadap pengetahuan konseptual siswa pada materi pokok kinematika gerak lurus. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA N 3 Medan yang berjumlah 11 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 42 orang untuk kelas eksperimen dan 43 orang untuk kelas kontrol.Jenis penelitian ini adalah quasi experiment. Sebelum pembelajaran diberikan pada kedua kelas terlebih dahulu dilakukan pretes. Untuk kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata 44,7619 dan untuk kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata 45,9302. Berdasarkan hasil uji normalitas dan homogenitas pretes siswa diperoleh bahwa data kedua kelas sampel adalah berdistribusi normal dan homogen dengan uji t  diperoleh bahwa kemampuan awal kedua kelas sama. Selanjutnya, diberi perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif tipe GI pada kelas eksperimen dan pembelajaran konvensional pada kelas kontrol. Setelah pembelajaran diberikan kemudian pada kedua kelas sampel dilakukan postes. Diperoleh nilai rata-rata 75,8333 untuk kelas eksperimen dan nilai rata-rata 64,5349 untuk kelas kontrol. Dari hasil uji normalitas dan homogenitas postes siswa diperoleh bahwa data kedua kelas sampel adalah berdistribusi normal dan homogen. Dari hasil uji hipotesis thitung = 4,1096 dengan taraf nyata α = 0,05 diperoleh  ttabel = 1,6662 (thitung > ttabel) yang berarti Ha diterima, sehingga disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa akibat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) pada materi pokok kinematika gerak lurus di kelas X semester I SMA N 3 Medan T.P. 2015/2016.   Kata kunci: kooperatif tipe GI, pengetahuan konseptual, kinematika gerak lurus.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDE INQUIRY DAN PEMAHAMAN KONSEP AWAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Authors: Hutahaean Juniar , Simanjuntak Mariati Purnama , Pulungan Mailita Sari
Published: May 2019

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: 1)  mengetahui pengaruh model pembelajaran guided inquirydan pemahaman konsep awal terhadap hasil belajar,2) mengetahui perbedaan hasil belajar fisika antara siswa yang memiliki pemahaman konsep awal tinggi dan siswa yang memiliki pemahaman konsep awal rendah, dan 3) mengetahui interaksi antara model pembelajaran guided inquirydengan pemahaman konsep awal siswa dalam mempengaruhi hasil belajar siswa. Populasi penelitian adalah siswa kelas X MIA di salah satu SMA negeri di Medan  Tahun Pelajaran 2015/2016. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan cluster random sampling yang terdiri dari dua kelas dengan jumlah sampel di kelas kontrol sebanyak 36 orang dan di kelas eksperimen sebanyak 35 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi-eksperimental dengan pretest-posttest control group design. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar dan tes pemahaman konsep awal berbentuk pilihan berganda dengan lima option. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis varians dua jalur. Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan: 1) terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model guided inquiry dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan pembelajaran konvensional; 2) terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang memiliki pemahaman konsep awal di atas rerata dengan siswa yang memiliki pemahaman konsep awal di bawah rerata; dan 3) terdapat interaksi yang signifikan antara model guided inquirydan pembelajaran konvensional dengan pemahaman konsep awal  terhadap hasil belajar siswa.   Kata kunci:model guided inquiry, pemahaman konsep awal, hasil belajar
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI CAHAYA DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 PERBAUNGAN T.P 2015/2016
Authors: Sinaga Taufik Mawardi , . Rahmatsyah
Published: May 2019

ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model  problem based learning terhadap hasil belajar siswa pada materi cahaya di kelas VIII SMP Negeri 2 Perbaungan T.P. 2015/2016.Populasi dalam penelitian ini adalah  siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Perbaungan. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan pretest-posttest control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dengan sampel terdiri dari dua kelas yaitu kelas VIII-4 (sebagai kelas eksperimen) dan kelas VIII-1 (sebagai kelas kontrol) yang masing-masing berjumlah 32 siswa. Instrumen bentuk tes essay jumlah soal 10 item. Hasil uji hipotesis menggunakan uji beda diperoleh bahwa ada pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar siswa pada materi cahaya di kelas VIII SMP Negeri 2 Perbaungan.   Kata Kunci: Problem Based Learning, hasil belajar, cahaya
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASRKAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CAHAYA DI KELAS VIII SEMESTER II SMP NEGERI 1 KABANJAHE T.A. 2015/2016
Authors: Tampubolon Togi , Sembiring Rio Frananda
Published: May 2019

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berdasarkan masalah terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok cahaya di kelas VIII semester II SMP Negeri 1 Kabanjahe T.A. 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan pretest-posttest control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dengan sampel penelitian dua kelas, kelas eksperimen (VIII9) dan kelas kontrol (VIII7) yang masing-masing berjumlah 39 siswa. Instrumen tes hasil belajar berbentuk tes essay dengan jumlah soal 10 item dan instrumen untuk mengukur aktivitas siswa berbentuk lembar observasi. Hasil penelitian memperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen adalah 30,33 dan nilai rata-rata kelas kontrol adalah 27,03. Hasil postes rata-rata kelas eksperimen 58,67 dan kelas kontrol 43,90. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran berdasarkan masalah terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok cahaya di kelas VIII Semester II SMP Negeri 1 Kabanjahe T.A. 2015/2016. Kata Kunci: pembelajaran berdasarkan masalah, hasil belajar, cahaya.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVMENT DIVISSION (STAD) TERINTEGRASI MEDIA ANIMASI FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS KELAS X SMA NEGERI 17 MEDAN T.A 2015/2016
Authors: Sinaga Benny Ferlinto Johannes , Siagian Henok
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  pengaruh hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terintegrasi media animasi flash pada materi pokok listrik dinamis kelas X SMA Negeri 17 Medan T.A 2015/2016.Jenispenelitianiniadalahquasieksperimen dengan populasi seluruh kelas X semester II SMA Negeri 17 Medan yang terdiri dari 2 kelas yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling, yaitu kelas X-1 sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan kelas X-3 untuk kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji t diperolehthitung> ttabel = 3,95> 1,667maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara nilai postes kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Hal ini dapat dilihat dari hasil postesnya yaitu nilai postes kelas eksperimen lebih tinggi dari nilai postes kelas kontrol karena adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terintegrasimedia animasi flash terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok listrik dinamis di kelas X SMA Negeri 17 Medan.Kata Kunci: model pembelajaran kooperatif tipe STAD, pembelajaran konvensional, media   animasi, hasil belajar.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 3 BINJAI T.P. 2015/2016
Authors: Nasution Masringgit Marwiyah , Simatupang Sehat
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok suhu dan kalor di kelas X SMA negeri 3 Binjai T.P. 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas X SMA Negeri 3 Binjai yang terdiri dari 8 kelas. Sampel penelitian diambil 2 kelas yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling, yaitu Kelas X-1 dengan menggunakan model PBL berbasis peta konsep dan kelas X-4 dengan menggunakan pembelajaran konvensional, jumlah siswa masing-masing tiap kelas 33 orang. Desain yang digunakan dalam penelitian ini ada dua, yaitu : 1) tes hasil belajar dalam bentuk essai 10 soal yang telah dinyatakan valid oleh validator dan instrumen. 2) lembar observasi aktivitas belajar siswa. Untuk menguji hipotesis digunakan uji beda (uji t), setelah uji prasyarat dilakukan, yaitu uji normalitas dan uji homogenitas maka dapat dikatakan ada pengaruh model PBL terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok suhu dan kalor di SMA Negeri 3 Binjai T.P. 2015/2016Kata Kunci : problem based learning, hasil belajar, aktivitas, suhu dan kalor.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SISWA PADA MATERI POKOK GAYA KELAS VIII SEMESTER II SMP BUDI MULIA MEDAN T.P 2014/2015
Authors: Syahputra Andry , Derlina Derlina
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan, untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Gaya di kelas VIII Semester II SMP Swsata Budi Mulia T.P 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian two group pretest postest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Budi Mulia yang terdiri dari 2 kelas. Sampel penelitian diambil 2 kelas yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling, yaitu Kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol, diajarkan dengan menggunakan  model pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu tes hasil belajar dalam bentuk pilihan berganda dengan 4 pilihan jawaban sebanyak 16 soal yang telah dinyatakan valid dan reliabel. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen 33,8 dengan standar deviasi 7,6 dan nilai rata-rata pretes kelas kontrol 32,5 dengan standar deviasi 6,5. Hasil uji t diperoleh thitung = 0,704 dan ttabel = 2,002. Sehingga thitung< ttabel (0,704< 2,002) maka H0 diterima dengan kata lain bahwa kemampuan awal siswa pada kelas eksperimen sama dengan kemampuan awal siswa pada kelas kontrol. Kemudian diberikan perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan kelas kontrol dengan model pembelajaran konvensional. Setelah pembelajaran selesai diberi postes dengan nilai rata-rata kelas eksperimen 77,3 dengan standar deviasi 4,9 dan kelas kontrol 67,3 dengan standar deviasi 4,9. Hasil uji t diperoleh thitumg = 7,849 dan ttabel = 1,671. Sehingga thitumg>ttabel(7,849>1,671) maka Ha diterima, dengan demikian kesimpulan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi pokok Gaya di kelas VIII Semester II SMP Swasta Budi Mulia T.P 2014/2015. Kata Kunci : Number Head Together, Hasil Belajar, Gaya
THE RELATION OF STUDENTS EMOTIONAL INTELLIGENCE (EQ) TO STUDENTS ACHIEVEMENT IN PHYSICS CLASS XII MAN I MEDAN ACADEMIC YEAR 2014/2015
Authors: Fauziyah Laila , Sahyar Sahyar
Published: May 2019

This study aims to determine how the relationship between students emotional intelligence to students achievementin physics class XII Science at MAN 1 Medan Academic Year 2014-2015. Sample in this study was class XII Science 5th at MAN 1 Medan was 40 respondents. The magnitude of emotional intelligence of students was measured using a questionnaire adapted from the questionnaire EQ MapTM made by Cooper, K and Sawaf and distributed directly to students obtained an average value for the emotional intelligence of students is 106 (good category). While the students learning outcomes in physics assessment tests obtained from physics problemobtained the average score was 69.13 (enough). Based on data analysis, the correlation coefficient between emotional intelligence of students to physics learning outcomes of students in class XII Science at MAN 1 Medan obtained rcountwas 0.76 and the coefficient of determination r2 was 57.76%. It was meant that there was a positive correlation between students emotional intelligence to students learning outcomes in physics, where students emotional intelligencefactor accounted for 57.76% of the increase in physics student learning outcomes. The hypothesis Ho was rejected at once receive Ha. There was a relationship between students emotional intelligence to students learning outcomes. Keyword: Emotional Intelligence, Learning Outcomes
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK RANGKAIAN ARUS SEARAH
Authors: Sinaga Rio C. , Sani Ridwan A.
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe GI terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok rangkaian arus searah. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment. Sampel penelitian ini terdiri dari 2 kelas yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu tes hasil belajar dalam bentuk pilihan berganda dengan 5 pilihan jawaban sebanyak 20 soal dan lembar observasi aktivitas belajar siswa. Pengujian data pretes dari kedua kelas menunjukkan bahwa kedua kelas memiliki kemampuan awal yang sama. Diberikan perlakuan yaitu kelas eksperimen dengan model pembelajaran kooperatif tipe GI dan kelas kontrol dengan model pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil uji t terhadap nilai postes terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe GI terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok rangkaian arus searah. Kata Kunci: Kooperatif tipe GI, pembelajaran konvensional, aktivitas belajar siswa, hasil  belajar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FLUIDA STATIS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 9 MEDAN T.P.2016/2017
Authors: Manullang Ica Indriyanti , Situmorang Rappel
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) pada`materi pokok fluida statis di kelas X semester II SMA Negeri 9 Medan T.P 2016/2017. Jenis penelitian adalah quasi eksperimen, dengan teknik pengambilan sampel secara random sampling dengan mengambil dua kelas dari empat kelas yaitu kelas X MIA 2 sebagai kelas eksperimen dan X MIA l sebagai kelas kontrol. Data hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen adalah 33,88 dan nilai rata-rata pretes kelas kontrol 36,94. Setelah diberikan perlakuan yang berbeda, diperoleh hasil postes dengan hasil rata-rata kelas eksperimen 81,25 dan kelas kontrol 76,11. Hasil observasi di kelas eksperimen menunjukkan aktivitas siswa denhan kategori aktif. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji beda (uji-t) diperoleh ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok fluida statis di kelas X semester II SMA Negeri 9 Medan T.P 2016/2017. Kata Kunci: Kooperatif tipe NHT, hasil belajar, fluida statis, aktivitas
IMPLEMENTASI PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) DALAM PEMBELAJARAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK MOMENTUM DAN IMPULS
Authors: Palentina Melly , Bunawan Wawan
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa akibat penerapan PCK dalam pembelajaran saintifik  pada materi pokok momentum dan impuls kelas X SMA Negeri 1 Tanjung Morawa T.P 2016/2017. Jenis penelitian adalah quasi exsperiment dengan desain two group pre-test dan pos-test. Populasi penelitian adalah semua siswa kelas X SMA Negeri 1 Tanjung Morawa dan sampel penelitian diambil dengan teknik random sampling terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen X MIA- 2  dan kelas kontrol X MIA-5 yang masing-masing berjumlah 33 siswa dan 35 siswa. Data penelitian ini diperoleh dengan instrumen pilhan berganda sebanyak 15 soal, lembar observasi aktivitas dan pengujian hipotesis dengan uji t. Berdasarkan analisa data untuk kelas eksperimen diperoleh rata-rata pretes 44,24 dan postes 78,03. Kelas kontrol diperoleh rata-rata pretes 39,57 dan postes 71,6. Analisis uji normalitas dan uji homogenitas pada kedua kelas menjelaskan bahwa populasi berdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen. Aktivitas belajar kelas eksperimen pada pertemuan I,II dan III adalah 65,10 (cukup aktif), 76,00 (aktif) dan 80,20 (aktif). Hasil uji t postes  thitung adalah 3,18 sedangkan ttabel adalah 1,671  pada taraf nyata 0,05 dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh PCK dalam pembelajaran saintifik untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pokok momentum dan impuls kelas X SMA Negeri 1 Tanjung Morawa. Kata Kunci : pedagogical content knowledge (PCK), pembelajaran saintifik, hasil belajar
PENGARUH PENGGUNAAAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA SUB MATERI POKOK PENGUKURAN
Authors: Prawijaya Septian
Published: May 2019

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajar dengan media flash. Penelitian ini termasuk jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang terdiri dari 4 kelas paralel. Sampel dalam penelitian ini diambil secara cluster random sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar angket motivasi belajar siswa. Dari hasil penelitian diperoleh rata-rata nilai pretes kelas eksperimen adalah 35,00 dan nilai rata-rata pretes kelas kontrol adalah 34,41 dengan. Perhitungan nilai rata-rata postes kelas eksperimen adalah 78,53, dan nilai rata-rata postes kelas kontrol adalah 70,59. Adapun pengaruh pembelajaran media Flash terhadap hasil belajar siswa yang adalah dengan hasil pengujian hipotesis diperoleh harga Sig t < α, yaitu 0,017 < 0,05 pada taraf signifikansi α = 0,05 dan dk = 66. Hal ini berarti Ha yang menyatakan bahwa ada pengaruh hasil belajar siswa dengan menggunakan media flash. Adapun hasil rata-rata angket motivasi belajar siswa yang menggunakan pembelajaran media Flash pada sub materi pengukuran yaitu sebesar 83,27. Hasil pengujian regresi linear diperoleh  harga Sig  < α yaitu 0,000 < 0,05. Ini membuktikan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa. Kata Kunci: flash, motivasi, hasil belajar
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERINTEGRASI POWERPOINT TERHADAP PENGETAHUAN KONSEPTUAL SISWA KELAS X T.P 2016/2017
Authors: Siregar Budiman , Panggabean Jonny Haratua
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inquiry training terhadap pengetahuan konseptual siswa pada materi pokok Momentum, Impuls dan Tumbukan. Metode penelitian adalah quasi eksperimen dengan desain two group pre test-post test. Sampel penelitian diambil dengan teknik class random sampling yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan masing-masing kelas berjumlah 30 orang siswa. Berdasarkan hasil pengolahan data pre test diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen 31 dan nilai rata-rata kelas kontrol 27,2. Hasil uji t pre test kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh bahwa kemampuan awal kedua kelas sama. Selama proses pembelajaran nilai rata-rata aktivitas belajar siswa kelas eksperimen adalah 80,20 dengan kategori aktif. Setelah diberikan perlakuan berbeda, hasil rata-rata post test kelas eksperimen 70 dan nilai rata-rata kelas kontrol adalah 55,86.  Hasil uji t post test diperoleh ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran inquiry training terintegrasi powerpoint terhadap pengetahuan konseptual siswa pada materi pokok Momentum, Impuls dan Tumbukan kelas X SMAN 10 Medan T.P 2016/2017. Kata Kunci: model pembelajaran, inquiry training, pengetahuan konseptual
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK FLUIDA STATIS DI KELAS XI SEMESTER II SMA DHARMA PANCASILA MEDAN T.P. 2016/2017
Authors: Maida Tiyur , Sirait Makmur
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran learning cycle terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok fluida ststis kelas XI Semester II di SMA Dharma Pancasila Medan T.P 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain penelitian two group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian  adalah seluruh siswa kelas XI Semester II yang terdiri dari 3 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara random sampling yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 32 orang dan Kelas XI IPA 3 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 31 orang. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar dalam bentuk essai dengan jumlah 8 soal. Sebelum instrumen digunaka  terlebih dahulu divalidasi oleh validator.  Uji Hipotesis menggunakan Uji t. Hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 40,2 dengan standar deviasi 8,91 dan nilai rata-rata pretes kelas eksperimen sebesar 40,91 dengan standar deviasi 9,52. Diperoleh nilai rata-rata postes kelas kontrol sebesar 64,45 dengan standar deviasi 6,60 dan kelas eksperimen sebesar 79,91 dengan standar deviasi 6,61. Uji normalitas dan homogenitas diperoleh bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Hasil pengolahan data postes diterima yakni ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran learning cycle terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok fluida statis di kelas XI semester II SMA Dharma Pancasila Medan T.P 2016/2017. Kata kunci    : model pembelajaran learning cycle, hasil belajar,  fluida statis
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT PETANI BERUSAHATANI JAGUNG DI DESA MARDINGDING
Authors: Ginting Nico Ebenezer , Sihombing Dionisius
Published: May 2019

AbstrakPenelitian ini  bertujuan untuk mengetahui dan memberikan bukti empiris mengenai pengaruh pendidikan, pengalaman, modal terhadap minat petani berusahatani jagung di Desa Mardinding Kecamatan Mardinding Kabupaten Karo. Penelitian ini menggunakan Total Sampling dengan jumlah sampel 54. Data diperoleh dari Kantor Kepala Desa Mardingding. Dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner. Kesimpulan dalam penelitian ini bahwa pendapatan, pendidikan, pengalaman, dan modal berpengaruh terhadap minat petani berusahatani jagung di Desa Mardingding. Kata kunci : Pendidikan, Pengalaman, Modal, Minat  AbstractThis study aims to find out and provide empirical evidence regarding the effect of education, experience, capital on the interest of corn farmers in Mardinding Village, Mardinding District, Karo Regency. This study uses Total Sampling with a sample size of 54. Data was obtained from the Office of the Village Head of Mardingding. With data collection techniques using questionnaires / questionnaires. The conclusion in this study is that income, education, experience, and capital have an influence on the interest of corn farmers in Mardingding Village. Key word : Education, Experience, Capital, Interest
PENGARUH RASIO SOLVABILITAS, RASIO PROFITABILITAS, LIKUIDITAS DAN LABA PER SAHAM TERHADAP KEBIJAKAN DIVIDEN PADA PERUSAHAAN CONSUMER GOODSYANG TERDAFTAR PADA BURSA EFEK INDONESIA (BEI) PERIODE 2013-2017
Authors: Hwee Teng Sauh , William William , Stephani Stephani , Vera Vera , Supantri Devi , Wynne Wynne , Prasetya Dandung
Published: May 2019

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh rasio solvabilitas, rasio profitabilitas, likuiditas dan laba per saham terhadap kebijakan dividen pada perusahaan consumer goods yang terdaftar pada Bursa Efek Indonesia periode 2013-2017. Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif, jenis penelitian deskriptif dan bersifat eksploratif. Populasi dalam penelitian ini adalah 45 perusahaan Consumer  Goods. Teknik pengambilan sampel adalah Purposive Sampling, yaitu sebanyak 10 Perusahaan. Teknik analisis data menggunakan model analisis regresi linear berganda, koefisien dertiminasi, Uji-F, dan Uji-t untuk mendapatkan model regresi yang baik. Hasil penelitian hipotesis secara simultan menunjukkan rasio solvabilitas, rasio profitabilitas, likuiditas dan laba per saham berpengaruh positif dan signifikan terhadap kebijakan dividen pada perusahaan consumer goods yang terdaftar pada Bursa Efek Indonesia periode 2013-2017.  Kata kunci :  Total Debt to Equity Ratio, Return on Equity, Current Ratio,  Earning Per Share dan Kebijakan Dividen AbstractThis study aims to examine and analyze the effect of solvency ratios, profitability ratios, liquidity and earnings per share on dividend policy in consumer goods companies listed on the Indonesia Stock Exchange for the period 2013-2017. The research method used is quantitative approach, descriptive research type and explorative. The population in this study were 45 Consumer Goods companies. The sampling technique is purposive sampling, which is as many as 10 companies. Data analysis techniques used multiple linear regression analysis models, determination coefficients, F-Tests, and T-Tests to obtain a good regression model. The results of simultaneous hypothesis research indicate solvency ratios, profitability ratios, liquidity and earnings per share have positive and significant effect on dividend policy in consumer goods companies listed on the Indonesia Stock Exchange for the period 2013-2017.  Keywords :      Total Debt to Equity Ratio, Return on Equity, Current Ratio, Earning Per Shareand Dividend Policy
TRANSFORMASI PANGURASON DARI RITUAL KE SENI PERTUNJUKAN
Authors: Diana Sari Sivalis Diana Sari , Nurwani Nurwani
Published: May 2019

ABSTRACT This study discusses the Transformation of Pangurason Performing Arts Ritual. Describes the presentation of Pangurason tortors in the transformation of saucers to the Batak Toba Society in Samosir, and also describes the transformation of Pangurason tortors in the art of tortor cup performances.The theory used in this research is Ritual theory, Transformation, presentation theory form. The time used in this study is during (two months), which starts from October to December 2016. The location of this study was conducted in Pangururan Government of Samosir Regency. The population in this study were artists who knew about Pangurason and the samples were all actors involved in tortor Pangurason and actors involved in tortor bow transformation, data collection techniques including observation, interview, literature study, and documentation, then analyzed by descriptive method qualitative.Based on the data collected, it can be seen that Pangurason is a cleansing or purification of a place that has been considered sacred, so that the place is far from distress, and not disturbed by evil spirits. Formerly when Pangurason was used because at that time, the place wanted to be disturbed by evil spirits, then sibaso or shaman made a ritual to reject the reinforcements, by making a bowl of water, kaffir lime and banyan leaves.The transformation transforms the form of ritual presentation into the performing arts and uses the media or property of the saucer as an attraction in the tortor cup art show. Keywords: Transformation, Pangurason Ritual, Performing Arts
MAKNA TEKS MEUDIKEE ANGGOK DILIHAT DARI KONSEP BILDUNG DAN SENSUS COMMUNIS MENURUT GADAMER DI DAYAH DARUL HUDA DESA BAYI KECAMATAN TANAH LUAS KABUPATEN ACEH UTARA
Authors: Kusuma Putri , Adlin Dilinar
Published: May 2019

ABSTRACT This study discusses the meaning of the text meudikee anggok seen from the concept bildung and sensus communis gadamer. Aims to describe the meaning of meudikee anggoktext of wisdom seen from the concept of bildung and sensus communis according to gadamer. Theories used are text theory and hermeneutics. Hermeneutics is a theory used to interpret. Seen from the concept of bildung is the form and sensus communis namely the true feeling and common good in society as the owner of the ritual.  The time of the research was conducted in july until the mont of september 2017. Place of research in infant village, sub district wide area of nort Aceh regency. Population of artists, public figures and children dzikir which amounted to 180. The research sample is a child dzikir 20 people. Leadershipand tengku amounted to 2 people and geuchik baby village so that the sample amounted to 23 people. Data collection techniques include observation, interview, literature study, documentation and then analyzed by qualitative descriptive method. Based on reasearch that has been done meaning meudikee text seen from the concept of bildung and sensus communis. On the concept of bildung in the form of motion, chanting dzikir and clothing. On the sensus communis concept of community agreement the meaning contained in the motion of whether to surrender, plead, salute, appreciate, sincere, passion, agree, protect, tought ad ask. The meaning contained in chanting dzikir is honor, glorify, pray, begged, apologize, sacrifice, struggle, love, loyalty, ask for blessings and hope. The meaning contained in clothing is clean, holy, strength, death, firmness, decency, cover of aurat. Where the text contained in the concept of the sensus communis can be seen from the deliberation in planning the implementation of activities that contain the meaning of cooperation, cohesivenees and respect. People work together to prepare meunasah and food to be brought to the meunasah. As for its meaning is sincare, give each other, mutual cooperation, happy, spirit and joy. Keyword : Meudikee Anggok, Village baby, Bildung, Sensus Communis.
PENGEMASAN MATERI PEMBELAJARAN TARI MUNALO BERBASIS BLENDED LEARNING UNTUK SISWA SMA NEGERI 8 TAKENGON
Authors: Yuliantika Selvi , Prastiawan , Inggit Prastiawan
Published: May 2019

ABSTRACT This study aims to describe the steps for packing the Munalo Dance learning material based on blended learning for students of SMAN 8 Takengon. The theory made in this study uses a theory from Dwiyogo (2018: 59) which reveals that blended learning refers to learning that combines or mixes between face to face learning and computer-based learning (online and offline). In this research process the method used in this study is a qualitative method. The population is cultural arts teacher and X grade students of SMAN 8 Takengon while the research sample is cultural arts teacher and 12 students of SMAN 8 Takengon. The technique of collecting data is done by observation, interviews, literature studies, and documentation. These data are then analyzed by qualitative descriptive methods. This packaging is in KD.3.1 syllabus for dance class X. For this reason, it takes 3 stages, namely the analysis phase, the evaluation stage and stage. The learning material for Munalo Dance based on blended learning has been tested by media experts and material experts so that it is very feasible to be used as learning media. The research results obtained were Munalo Dance learning materials packed in VCD form, which can be learned through the website http://www.sman8 takengonunggul.sch.id (based online) and used as a learning medium when face-to-face offline)            Keywords: Packaging Learning Materials, Munalo Dance, Blended Learning ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan langkah-langkah pengemasan materi pembelajaran Tari Munalo berbasis blended learning untuk siswa SMAN 8 Takengon. Teori yang di jadikan dalam penelitian ini menggunakan teori dari Dwiyogo (2018:59) yang mengungkapkan bahwa blended learning mengacu pada belajar yang mengombinasikan atau mencampur antara pembelajaran tatap muka (face to face)  dan  pembelajaran  berbasis  komputer (online dan offline). Pada proses penelitian ini metode yang di gunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif. Populasinya guru seni budaya dan siswa-siswi kelas X SMAN 8 Takengon sedangkan Sampel penelitiannya guru seni budaya dan 12 siswa-siswi SMAN 8 Takengon. Teknik pengumpulan data di lakukan dengan cara observasi, wawancara, studi kepustakaan, dan dokumentasi. Data-data ini kemudian di analisis dengan metode deskriptif kualitatif. Kemasan ini di susun berdasarkan KD.3.1 silabus seni tari kelas X. Untuk itu, dibutuhkan 3 tahapan yaitu tahap analisis, tahap rancangan dan tahap evaluasi. Materi pembelajaran berbasis blended learning ini telah diuji kelayakan oleh ahli media dan ahli materi sehingga sangat layak untuk dijadikan media pembelajaran. Hasil penelitian yang di peroleh adalah materi pembelajaran Tari Munalo di kemas dalam bentuk VCD, yang dapat di pelajari melalui website http://www.sman8takengonunggul.sch.id (berbasis online) dan di gunakan sebagai  media pembelajaran saat tatap muka (offline). Kata kunci : Pengemasan Materi Pembelajaran, Tari Munalo, Blended Learning
Political Interests and Priorities of Internet Users
Authors:   Russian Presidential Academy of  National Economy and Public Administration, Shatkov Aleksey Yuryevich
Published: May 2019

In the current context of society’s development, the Internet is treated as a space for the implementation of political practices rather than their tool. The in-troduction of the latest information technology into politics makes it relevant to change the modern po-litical paradigm. The research examines the political interests of citizens in the web space that effectively arranges the virtual political space and performs certain functions at every stage of citizens’ involve-ment in the political process. At the same time, the concept of political interest is regarded as a real basis of political consciousness, a foundation of politics, a cause of political actions. Having analyzed Yandex search results, the author reveals that a study of the political behavior of Internet users al-lows one to understand the aspects of political in-terests and political reaction of the population, pub-lic mood, and the attitude of politically active citi-zens to the country’s leadership. A wealth of real-time information on political events gives ground to consider the web space as a translator and a genera-tor of modern political interests.
Effect of Alarm Chemicals and Predator Kairomones on the Behaviour of Two Species of Mosquito Larvae
Authors: Roberts Derek , Al-Alawi Nargis , Al-Gharibi Mai
Published: May 2019

Mosquito larvae have developed a variety of responses to reduce the risk of predation, but this requires them to be able to identify the different species of predators and respond accordingly. We investigated the behavioural response of two mosquito species to three chemical signals: kairomones from two predators, and also to alarm semiochemicals from killed mosquito larvae. Culex perexiguus mosquito larvae are primarily surface filter-feeders. In response to all three chemical signals, they significantly reduced feeding by the high-risk active bottom scraping of biofilms in favour of the less active (and so lower predator-detection risk) surface filter feeding.  Active escape swimming (instead of feeding) also increased for all three signals, but was much less for dragonfly nymph kairomones. Dragonflies are almost entirely bottom feeders and so are a much lower danger to surface feeding mosquitoes compared with damselfly nymphs, which feed at all depths. Culiseta longiareolata mosquito larvae normally have a high level of bottom-feeding. This was significantly reduced to all three chemical signals, but escape swimming only occurred for dragonfly kairomones (which are natural predators for the bottom-feeding larvae).
Aplikasi Diagnosa Dini Penyakit Tuberculosis Dengan Menggunakan Metode Certainty Factor
Authors: Alfianto Trio , Anu Benisius
Published: May 2019

Tuberkulosis atau TB merupakan salah satu permasalahan kesehatan terbesar dan juga penyebab kematian kesembilan di seluruh dunia serta penyebab utama dari satu infectious Agents yang merupakan bahan pencemar yang dapat menyebabkan ganggunan kesehatan manusia. Indonesia merupakan salah satu dari lima negara dengan jumlah terbesar kasus insiden TB pada tahun 2016 bersama India, Cina, Filipina dan Pakistan. Dalam bidang ilmu komputer, pendekatan sistem pakar dapat diterapkan untuk membangun sebuah sistem yang dapat mendiagnosa suatu penyakit berdasarkan gejala-gejala umum yang ditimbulkannya. Permasalah terkait aspek ketidakpastian dari jawaban user yang dapat berdampak pada hasil diagnosa dapat diatasi dengan menerapkan metode certainty factor (CF). Penelitian ini bertujuan mengembangkan suatu aplikasisistem pakar diagnosa dini penyakit tuberkulosis berbasis android. Dengan memanfaatkan keunggulan aplikasi mobile yang dapat diunduh hanya melalui smartphone, aplikasi ini diharapkan dapat memudahkan masyarakat untuk mengetahui tingkat resiko terkena penyakit tuberkulosis sehingga olehnya upaya penanggulangan dini dapat segera dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode certainty factor dapat digunakan untuk mengembangkan sebuah sistem pakar yang dapat digunakan untuk mendiagnosa penyakit tuberkulosis paru dan tuberkulosis kelenjar dengan tingkat kesalahan yang rendah.
Penyusunan Album Keterampilan Hidup Sehari-Hari Untuk Anak Usia 2 - 6 Tahun Berdasar Pada Metode Montessori
Authors: Anugrahana Andri
Published: May 2019

This study aims to describe the process of developing a teaching book for daily life skills for children ages 2 - 6 years based on Montessori method. This research uses research and development method, intending to (1) find out the procedure for developing daily life skill albums for children ages 2 - 6 years based on Montessori method and (2) describe the quality of the album. The research and development is modified from ten stages of Sugiyono and Borg and Gall, into five stages: 1) potential problems, 2) product design, 3) product validation by experts, 4) test instruments, and 5) limited trials. The result from expert validation for the purpose and method scored 3.75, considered in ‘good’ category. The content aspect scords 3, in ‘average’ category. The content aspect scored 3.5, in ‘good’ category. Overall, the result of expert validation showed the score of 3,4, and was considered as ‘good’.
Manfaat dan Kendala Penerapan Tutor Sebaya untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Lentera Harapan Mamit
Authors: Munthe Ashiong Parhehean , Naibaho Henny Pradiastuti
Published: May 2019

Peer tutoring is a learning process that involves students who have high abilities to provide assistance and tutoring to students with lower abilities. There are benefits and constraints faced during the implementation of peer tutoring. This study aims to describe the benefits and constraints of the implementation of peer tutoring in fourth grade through the use of stacked short-division material. The research method used is descriptive qualitative research. The data obtained will be processed and described extensively and increasingly detailed, so that the reader will be able to comprehend the data descriptions. This research was conducted at Lentera Harapan Mamit School, Papua. The benefits of its implementation are students can express their learning difficulties directly to the tutor, students style understand the learning materials more easily because it uses the same language among fellow students. Peer tutoring also gives opportunities for students to grow together. The constraints faced are the difficulty in determining a more qualified tutor and in managing the time well because of many steps that must be applied. Preferably, while implementing peer tutoring, there should be a consideration on the selection of tutors by looking at the result of the student exercise periodically and using a timer to remind each step of the way.
Durability of concrete pavement strengthened with asphalt layer with FRP fibres
Authors: Tutka P. , Nagórski R. , Radziszewski P. , Sarnowski M. , Złotowska M.
Published: May 2019

Pavements made of cement concrete, used for road constructions, are damaged during use. This applies to both the pavements of rural and forest roads with very low traffic loads, as well as road pavements with high traffic loads. One of the most effective ways of repairing damaged concrete cement pavements is through placing an asphalt overlay on a concrete slab. In order to increase the fatigue life of the asphalt overlay, asphalt mixtures are modified with fibres. One technological solution is to use FRP (Fiber Reinforced Polymer), an innovative material with improved properties.

The aim of this paper is to assess the impact of asphalt overlays modified with a new type of fibres to strengthen the durability of weakened cement concrete pavement structures.

On the basis of the conducted analyses, it was shown that the use of an asphalt layer reinforcement increases fatigue life, for both 15 cm thick prefabricated slabs and a typical road pavement for average traffic made of 25 cm doweled and anchored concrete slabs. There was a significant increase in the fatigue life of the concrete pavement structure as a result of modifying the overlaid asphalt mixture with FRP fibres.
Estimation of the Modulus Fir Wood Reinforced With PBO Fiber Mesh
Authors: Sokołowski P. , Kossakowski P. G.
Published: May 2019

This paper presents the results of preliminary tests for estimating the modulus of elasticity of wooden beams from firs reinforced with PBO fiber mesh. The tests were carried out in the Materials Strength Laboratory at the Kielce University of Technology in Kielce, Poland with PN-EN 408: 2004. The wooden elements were subjected to a four-point bending test with the aim of estimating the elastic modulus when bending, assuming the loading velocities of the loading forces of 5 mm / min. The obtained results show a significant increase in the load-bearing capacity of beams reinforced with PBO mesh.
Analysis of the Properties of Expansive Concrete With Portland and Blast Furnace Cement
Authors: Jackiewicz-Rek W. , Kuziak J. , Jaworska B.
Published: May 2019

The properties of expansive concretes made of two types of cement: Portland cement CEM I and blast furnace slag cement CEM III were tested. The expansion of the concrete was caused by using an expansive admixture containing aluminium powder added in an amount of 0.5; 1 and 1.5% of cement mass. It was found that the compressive strength of concrete with CEM I decreased after using an expansive admixture in the amount of more than 0.5% of the cement mass. The compressive strength of concrete with CEM III decrease after addition of admixture in the entire range of dosages used. On the basis of electrochemical measurements, it was found no influence of an expansive admixture on corrosion of reinforcing steel. The use of an expansive admixture causes a slight increase in the effective diffusion coefficient of chloride ions in concrete.
Experimental Study of Hybrid Rubberized Composite Slabs
Authors: Subashree P. , Thenmozhi R.
Published: May 2019

Rubberized concrete is made up of scrap tyre rubbers where the fine aggregate is partially replaced by it, as the waste rubber is being a threat to the environment. It is estimated that only 4% of the waste tyre is used in the application of civil engineering and also there is shortage of fine aggregates. The primary objective of this study is to investigate the preliminary concrete properties of M25 and M30 concretes. The fine aggregate is replaced by pre-treated crumb rubber with 10, 15 and 20 % of total weight. Various tests are conducted on the rubberized concrete specimens such as compressive strength, split tensile strength, flexural strength and slump test. The investigation is carried out to determine the impact load behavior of hybrid rubberized composite slabs. In addition 0%, 1%, 1.5%, and 2% of replacement of rubber fibers for total weight of coarse aggregate is also made. The specimen of size 300 mm x 300 mm x 50 mm thickness is subjected to drop hammer test to find its performance against the impact loads. The number of blows for the first crack and complete failure of slab was found and the characteristics were studied.
Towards Optimal Design of Energy Efficient Buildings
Authors: Gajewski R.R. , Kułakowski T.
Published: May 2019

Buildings consume half of all energy use and are also responsible for a similar proportion of carbon dioxide emission. The heat transfer across the building envelope - the shell of a house that separates the inside and outside - should generally be minimized. In the paper validation and verification based on Building Energy Simulation Test (BESTEST) of Energy3D computer code is presented. Next, computations performed by means of Energy 3D and Energy Plus for BESTEST building are compared. In the last part of the paper results for computations for real building are presented. Program Energy 3D proved to be an excellent tool for qualitative and quantitative analysis of buildings with respect to energy consumption.
Direct Design and Assessment of the Limit States of Steel Planar Frames Using CSD Advanced Analysis
Authors: Barszcz A. M.
Published: May 2019

This paper is entirely devoted to practical aspects of direct design and assessment of safety and serviceability of steel planar framework using advanced analysis. The development of advanced analysis has been driven by a desire for a more accurate representation of the behaviour of planar framework by considering the beam and spring numerical modelling technique together with plasticity and geometrically nonlinear effects as well as structural imperfections accounted for. The validated 2D version of CSD advanced analysis developed by the author is used in this paper for its practical application towards the resistance and serviceability assessment of existing simple construction framework. This steel braced frame was a subject of technical expertise. The same structure geometry but with different joint detailing is then considered to show how the effect of joint properties may affect the braced frame performance. Results of investigations are presented in the form of frame global response at both the ultimate limit state and the serviceability limit state, and also in the form of member local responses. Conclusions with regard to general design and assessment practice are drawn.