bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Lexical Features of German Right-Wing Populist Discourse
Authors: Tokareva Stanislava
Published: July 2022

This article is devoted to the analysis of the specific features of modern German right-wing populist discourse, that are manifested at the lexical level. The relevance of the study is substantiated by stronger positions of right-wing

populist organizations in the political arena of Germany, which has been steadily observed over the past decades, as well as the insufficient study of German rightwing populist discourse from a linguistic point of view. In this study, an attempt is made to present a list of nominative units typi-

cal for the type of discourse under consideration and to demonstrate the condi-

tions of their use by the strategic nature of political communication. The article reveals the concepts of political discourse and right-wing populist discourse as

its variety, communicative strategy, tactics and means. The use of various lexical means is illustrated by excerpts through the texts of the main German right-wing populist organizations, namely the Alternative for Germany party and the Pegida, a socio-political movement. As a result of the study, the author makes a conclusion that at the lexical level in the texts of German right-wing populist discourse one can trace its difference from the entire political discourse as a whole. Various means of secondary

nomination with pejorative or positive connotations prevail, which is associated with their special power of influence on the recipient, while the common means of primary nomination are represented mainly by proper names, namely polytonyms and anthroponyms. In addition, the study concludes that the lexical level of right-wing populist discourse reflects its heterogeneity.
History of the Italian Wars in the Scientific Heritage of Yu. Ivonin
Authors: Mazarchuk Dmitriy
Published: July 2022

The purpose of the article is to analyze the place of research in the history of the Italian Wars (1494–1559) in the scientific biography of Yu. Ivonin. The research object is Yu. Ivonin’s scientific heritage (books and articles). The main source of

analysis is the historian’s first monograph (1984). The research subject is reflection of the history of the Italian Wars in Ivonin’s works.

The Italian Wars occupy a key place in the concept of the history of interna-

tional relations of modern period formulated by Ivonin in the «Belarusian period» of his scientific path. This was the first conflict that grew from a regional into a pan-

European one, it became the first knot of contradictions in the system of international relations of the early modern period. In fact, all the leading European states in all Western European regions took part in it. As a struggle for hegemony in Western Europe, the Italian Wars expressed the struggle between two principles of state development: national and universal. To

a certain extent, their struggle was reflected in the religious confrontation of the Reformation, which culminated in the Schmalkaldic War. The peace treaties of 1559 that ended the Italian Wars did not resolve the knot of contradictions, only temporarily interrupted the conflict, which lasted for about a century.
On the Value Approach to the Description of the Newest German-language Literature
Authors: Chugunov Dmitriy
Published: July 2022

The article expresses a hypothesis about the need to search for criteria for describing the latest literary process. An assessment of the literary history of Germany after 1945 shows that the situation of the turning point (1990s), which divided the post-war and after the post-war literature, at the beginning of the 21st century, began to transform into something else, to the description of which the

approaches have to be determined.

In the context of human civilization entering into the era of a new understanding of oneself in general and of the individual in particular, retrospective use of the terms «literary direction», «style» or «literary period» does not work. As a possible way, the author of the article proposes a value approach, as one of

the criteria – an appeal to the Christian component of modern texts. Thus, fiction

is understood as a sensitive seismograph reflecting the spiritual quest and de-

mands of the society in the era of civilizational transformations.

Highlighting key value characteristics in literary texts allows us to show

the search for a way out of postmodern indifference to the world, the change in

the playful ambivalence of creativity by the expression of the author’s unambigu-

ous moral position. Comparison of individual works of E. Heidenreich, D. Dörrie, B. Schlink, W. Hilbig, T. Dückers, J. Winkler, S. Lewicharoff, using the theses of K. Jaspers and J. Habermas helps us to represent the actual significance of the stated criterion for describing a modern literary history.
Communicative Aspect of the Literary Text
Authors: Starascienka Tatyana
Published: July 2022

The subject of the study is a communicative aspect of poetic and prose texts. It is based on dialogization between the addressant and the addressee and a change in semantic positions. The purpose of the study is to analyze the features concerning the explication of dialogical relations in the outward monologic

speech of literary discourse. The research, carried out on the basis of the communicative and cognitive approach, is based on the concepts, methods and results of the communicative stylistics of the text, first of all by N.S. Bolotnova and Tomsk linguistic schools.

Moreover, we have taken into consideration the scientific substantiations by

R.O. Yakobson and Yu.M. Lotman that a literary text (especially a poetic one) is

associated with the concept of a secondary linguistic structure and its main prin-

ciples are comparison and opposition.

The resulting inferences allow us to determine the features of the commu-

nicative approach to the analysis of a literary text: 1) external dialogization con-

sists in the interaction of the author and the reader, which is expressed in the

interpretative activity of the latter in decoding a poetic work; 2) the internal di-

alogization of the narrative monologue manifests itself as a contact between the

subjects of the work and is represented by lexico-grammatical and tropical means

with the expression of subjective modality.

The results of the study can be used in scientific-research and teaching

activities related to the study of the artistic discourse communicativeness.
Pengembangan UMKM Melalui Teknologi Informasi Pada Masa Pandemi Covid 19
Authors: Anita Devi , Mutia Fera
Published: July 2022

Pandemi Covid-19 telah menimbulkan dampak buruk dan memiliki pengaruh besar pada masalah perkonomian Indonesia khususnya Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM). Para pelaku UMKM tidak dapat lagi menjalankan usahanya akibat diberlakukannya Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB), maka diperlukanlah kontribusi langsung dari pemerintah dan masyarakat dalam membangun UMKM. Salah satu upaya yang dilakukan agar terhubung dengan konsumen adalah penjualan melalui media sosial. Digital marketing dapat membuka pasar baru yang efektif dan efisien  yang sebelumnya tertutup karena keterbatasan komunikasi, jarak dan waktu. Untuk itu pelaku usaha UMKM perlu meningkatkan pengetahuan baik berupa pelatihan atau bimbingan mengenai pengelolaan media digital.
HOW TO TEACH DOUBLE-LEVEL STUDENTS IN A CLASS? (ON THE EXAMPLES OF FRENCH SCHOOLS)
Authors: RAUFOV Miraziz
Published: July 2022

This article is dedicated to how to teach two different levels of students in one class at French and Uzbek schools. The main object of the article is the double-level classes at Jules Ferry B school in France. This article is based on the analysis of a lesson conducted by Carol Gouchi in a double-level class. It analyzes a number of issues, such as how to organize the teaching process, what to focus on, what tasks to give to students with learning disabilities, the effective use of time. In addition, the benefits these double-level classes bring to students and parents are also indicated. The purpose of writing this article is to inform young teachers about teaching double-level students in a classroom, what approaches and methods to use.
Finite Element Analysis of Safety Pin in Snowplow Equipment
Authors: ADİN Mehmet Şükrü , ERGÜN Raşit Koray , ADİN Hamit
Published: July 2022

Snow plow equipment is produced with chassis connections suitable for trucks, pickup trucks, tractors, construction machines and pick-ups and mounted in front of the vehicles. In this study, the stress and deflection values of the safety pin used in snow plow equipment will be examined by testing with finite element analysis. In this study, a damaged safety pin was analyzed numerically. The damaged safety pin was modeled with Solidworks package program and stress analysis was performed by ANSYS Workbench package program. In this analysis, the properties of the safety pin made of St37 steel were used. As a result , it was observed that the safety pin was damaged due to the stress distribution.
Lightweight Electrocardiogram Signal Compression Algorithms
Authors: Kuldeep Gajraj
Published: July 2022

Lightweight Electrocardiogram Signal Compression Algorithms
Analysis of First-Order Gratings in Silicon Photonic Waveguides
Authors: Evans Gary
Published: July 2022

A simple thin film effective index analysis for first-order gratings in Si photonic waveguides is shown to provide highly accurate results for reflected and transmitted power spectrums as long as the waveguide remains single mode and non-radiating. A cover layer can be added to the grating region of a Si photonic waveguide to increase the strength of the grating, modify transition losses from the input waveguide to the grating waveguide region, and/or modify the width of the reflectivity spectrum. For a given grating period, the peak reflection and spectral width of the reflectivity decrease as the duty cycle is decreased or increased from ~50%.  For both radiating and multimode structures, the coupling between all modes, power radiated towards the superstrate (upwards), power radiated downwards (substrate) and transmitted power analyzed by Floquet-Bloch, Eigenmode Expansion and Finite Difference Time Domain methods show excellent agreement. Coupling coefficients calculated using analytic formulas are shown to be accurate only for shallow grating depths.
Re-description of external morphology and factors affecting body and tail shape of the stone frog tadpoles
Authors: Da Silva Gonçalves Brena , Hendges Carla D. , Madalozzo Bruno , Santos Tiago G.
Published: July 2022

Ecological studies testing the preponderance of environmental filters on ontogeny to explain the variation in tadpole morphology are scarce for Neotropical anurans. We used tadpoles of the stone frog Limnomedusa macroglossa (Alsodidae): (1) to assess the variation in body and tail shape; (2) to examine the effect of streamlet depth and allometry on tadpole shape, and (3) to re-describe and compare the tadpole external morphology with closely related species. We obtained the body shape and size from 150 tadpoles. The re-description was based on 57 qualitative and 24 quantitative characters, from 19 tadpoles between stages 30 and 37 and 31 to 37, respectively. Allometry was the major factor influencing the lateral view of body shape: smaller tadpoles had round bodies and eyes and nostrils positioned more laterally in comparison with larger ones. Thus, the power of ontogenetic variations reported here makes the tadpole developmental “climax” period a questionable concept that deserves additional attention. The depth gradient of streamlets also affected the shape: in shallower environments, the tadpoles presented a decrease in height of the body, fins and tail muscles, and an increase in body width. These results may indicate adaptations allowing better swimming performance in lotic environments with intense water flow. The external morphological characterization of L. macroglossa presented here differed from that previously reported, mainly due to coloration, body shape, nostril, anal tube, tail, shape and position of nostrils and snout. Additionally, we presented unknown traits for this species, making comparisons with closely related species within the Alsodidae family.
Preliminary data on the diet of Chalcides chalcides (Squamata: Scincidae) from Northern Italy
Authors: Ciracì Andrea , Razzetti Edoardo , Pavesi Maurizio , Pellitteri-Rosa Daniele
Published: July 2022

The diet in skinks is known mainly for extra-European species, especially from Australian ones, where these lizards are represented by a great number of species, while, in comparison, data for species from other continents are scarce. The three-toed skink, Chalcides chalcides, is found in a restricted part of northern Africa and in Italy, where it is distributed almost uniformly throughout the peninsula and on the major islands. Although it is well studied for aspects such as morphology and ecology, data concerning trophic preferences are scarce, and available only for the populations of south-central Italy. In this note we report preliminary data about the diet of an Apennine population of the three-toed skink, Chalcides chalcides, at the northern boundary of its distribution area. Faecal contents from 20 individuals were collected in June 2015, obtaining an overall sample of 48 prey items. Araneae constituted the most preyed taxon (over 40%), followed by Hemiptera (35,4%) and other prey taxa (Hymenoptera, Coleoptera, and Dermaptera) in much lower percentages. We found no differences between smaller/younger and larger/older individuals in consumed preys. As well as confirming the general trophic predilection of this skink for spiders, we also found some interesting differences in preyed items with studied populations of south-central Italy.
The high diversity and phylogenetic signal of antipredator mechanisms of the horned frog species of Proceratophrys Miranda-Ribeiro, 1920 (Amphibia: Anura: Odontophrynidae)
Authors: Zocca Cássio , Lourenço-de-Moraes Ricardo , Campos Felipe S. , Ferreira Rodrigo B.
Published: July 2022

Phylogenetic signals indicate the phenotypic similarity of antipredator mechanisms among related species. Herein, we assessed the antipredator mechanisms of the horned frog Proceratophrys laticeps, compiled a database including closely phylogenetically-related species, and evaluated their phylogenetic signals. Our dataset comprises 80 records for 13 species of Proceratophrys, totalizing 11 antipredator mechanisms and 15 variations of these mechanisms. Six antipredator mechanisms show high similarity in the trees’ roots within Proceratophrys (e.g., aggression, aposematism, camouflage, distress call, immobility, and interrupt calling). Our observations show the first records of antipredator mechanisms for P. laticeps, and the first report of interrupt calling for Proceratophrys genus, contributing to the knowledge on the behavioural ecology of Proceratophrys species, addressing new insights for ecological trait evolution by multiple ancestral states of amphibians.
A contribution to the knowledge on the diet and food preferences of Darevskia praticola (Reptilia: Lacertidae)
Authors: Vacheva Emiliya , Naumov Borislav
Published: July 2022

The Meadow lizard (Darevskia praticola s.l.) is one of the more poorly-studied lizard species in Europe, and no detailed data on its diet is available. We investigated a total of 180 faecal samples of D. praticola s.l. from two locations in Bulgaria, and conducted a comparison between sex and age groups (adult males, adult females, and immatures). In addition, the correlations between the consumed prey and the available resources were also analysed. Food selectivity was analysed by comparing the faecal samples with pit-fall trap samples on the basis of abundance of prey items from particular operational taxonomic units (OTUs). Results indicate that the diet of the Meadow lizard contains mainly arthropods (insects and spiders) and the most abundant prey items belong to Araneae, Auchenorrhyncha, and Coleoptera. According to the used electivity indices none of the OTUs are highly preferred by D. praticola s.l., but Formicidae are the most avoided OTU for all sex/age groups. Differences in food preferences can be found between adults and immatures, while differences among males and females seem to be insignificant. The lack of clear differentiation between males and females could be a result of their similar size and locomotor ability. In conclusion, our results reveal that Darevskia praticola s.l. is a generalist and it shows no food specialization due to its narrow spatial niche.
The directional testes asymmetry increases with temperature in seven plateau brown frog (Rana kukunoris) populations
Authors: Li Hai Ying , Shang Man Jun , Guo Jie , Chen Bo Jun , Chen Peng Zhen , Yu Tong Lei
Published: July 2022

Environmental stress is generally regarded as an important evolutionary force for promoting the differentiation of shape, structure and function of animal organs closely related to survival and reproduction. Geographical variation of temperature and corresponding change in intensity of male-male competition might drive inter-population differences in directional testes asymmetry (DTA). Here, we investigated inter-population variation in DTA of the brown frog (Rana kukunoris) at seven different altitudes on the eastern Tibetan Plateau. We found that the size of right testes increased with temperature, but not left testes. We also found that male age, body mass or body condition, and testis mass had not effect on DTA, suggesting that heavier or older R. kukunoris males or those with larger testes had not stronger DTA. The operational sex ratio did not affect DTA, but there was a positive correlation between DTA and temperature, suggesting that differences in the length of activity period and resources availability across locations may affect the energy budget of this frog, resulting in a gradual change in reproduction energy parallel to increasing temperature.
The effect of weight and prey species on gut passage time in an endemic gecko Quedenfeldtia moerens (Chabanaud, 1916) from Morocco
Authors: Mouadi Jalal , Pafilis Panayiotis , Elbahi Abderrafea , Okba Zahra , ElOuizgani Hassan , El Mouden El Hassan , Aourir Mohamed
Published: July 2022

Gut passage time (GPT), a key factor in digestive procedure, is of pivotal importance for digestion. Several parameters may affect GPT, such as temperature, length of gastrointestinal tract and body size. Here, we examine the influence of prey weight and prey species on GPT in the endemic diurnal gecko Quedenfeldtia moerens, from the Anti-Atlas Mountains in central Morocco. We used two prey species, house crickets (Acheta domesticus, AD) and mealworms (Tenebrio molitor, TM). Lizards were fed with the larval stage of TM and nymphs of AD. The influence of prey weight and prey species was tested at a constant temperature. We used three weight classes of each prey species to test the influence of prey weight on GPT. Our results showed that prey species affected GPT in a distinct way: mealworms induced a longer gut passage time compared to house crickets. Moreover, GPT increased with the increasing weight of prey for both prey species. Our finding demonstrates that the effect of prey species and prey weight affect digestion and thus should be better clarified in future studies.
Ontología crítica en la formación escolar. Un encuentro con la pedagogía edificadora
Authors: Gil Claros Mario Germán
Published: July 2022

Hablar de la crisis de la escuela es un tema ampliamente discutido y escrito desde hace muchos años, en especial lo que conocemos como escuela moderna y contemporánea. Pero hablar de una ética de la inclusión y de la hospitalidad, es quizá un tema relativamente reciente. Hoy la ética toma importancia frente a los diversos problemas que aquejan a la vida actual y tiene un lugar preponderante en la vida de los seres humanos; al igual que el principio de hospitalidad, que en esta época cobra gran sentido para todos aquellos seres excluidos y no realmente incluidos y reconocidos como seres humanos en plenitud. Hacer frente a estos desafíos de nuestro mundo en la escuela pasa por un compromiso ético, de inclusión y hospitalidad en la formación de los sujetos educandos, en el cultivo de un pensamiento y acción democrática de los mismos, en lo que sería una actitud ética, objetivo primordial no sólo para el educando, sino para la escuela y la ciudad. En otras palabras, el currículo debe de hecho modifcarse ante lo dicho. El presente escrito se acerca a esta problemática del desarrollo de una actitud ética en el mundo escolar, acompañado de la hospitalidad hacia el Otro, en conexión al ser – educando, colmado de experiencias edifcadoras.
Observatorios de medios de comunicación. Escuela y pensamiento crítico: Una mirada desde la veeduría y la resignificación
Authors: Lozano Prat Diana María
Published: July 2022

Los observatorios de medios de comunicación han sido reconocidos a lo largo de varias décadas como instancias desde las cuales las audiencias ejercen un papel de regulación y verifcación de los contenidos que circulan en los entornos mediáticos, esto, generalmente, en ámbitos como el de las escuelas de comunicación de las universidades. Sin embargo, este mecanismo puede tener un papel importante en escenarios como el escolar y desde propuestas que propenden por empoderar a los jóvenes en tanto que audiencias críticas desde nociones como las de veeduría e iniciativas como las que se plantean desde la resignifcación. Este artículo presenta una revisión o estado del arte de los esfuerzos que se han hecho desde contextos educativos por constituir y consolidar dichos observatorios como instancias de construcción de ciudadanías en clave de pensamiento crítico.
Los aportes teóricos de la neuropedagogía al desarrollo de estrategias didácticas en la enseñanza-aprendizaje en una era postcovid 19
Authors: Martinez Forero Ramiro Andres , Arrieta Guerra Jhony José , Tovar Guerra Janeth del Carmen
Published: July 2022

El covid 19 obligó a la humanidad a realizar diversos cambios de perspectiva en cuanto a los estilos de vida, la forma de ver al mundo y la manera en que el ser humano procesa la realidad en la que vive. En esta era postpandemia, las personas están reaprendiendo a desenvolverse en sociedad e incluso reaprendiendo a aprender. Y por eso, la educación es la primera institución en hacerle frente a la nueva era. El presente artículo de refexión tiene como objetivo describir los aportes teóricos de la neuropedagogía al desarrollo de estrategias didácticas en la enseñanza- aprendizaje en una era postcovid 19. Asimismo, este trabajo muestra una revisión documental en la que se exponen los principales fundamentos neuropedagógicos centrados en la relación de las emociones con el aprendizaje, la neuroaplasticidad que se refuerza con las experiencias de aprendizaje, las actividades físicas, entre otros. En cuanto a la metodología, este trabajo es documental-descriptivo y se enmarca en el paradigma cualitativo. Con respecto a los resultados, se afrma que la literatura consultada establece una relación estrecha entre las emociones del individuo y sus procesos de aprendizaje, que el contexto y las experiencias vividas pueden incidir de forma determinante en el aprendizaje, así como la actividad física. Por esto, es sumamente relevante que los docentes incluyan estrategias didácticas basadas en la neuropedagogía para ayudar a sus estudiantes a fortalecer y mejorar sus procesos de aprendizaje en una era tan peculiar como la actual.
Evolución de la didáctica del lenguaje en Colombia
Authors: Benavides Martínez Brandon Yesid , Rodríguez Ramírez Camilo Andrés , Mejía González Carmen Ingrid , Zapata Arboleda Cristian , Castellanos Bautista Isidro , Rivera Ramírez Karen Nohemí , Paredes Kelly , Prieto Castillo Nayibe Alexandra , Castañeda Berna Sarai Salem , Molina Cantillo Tania Marcela , Losada Sánchez Yasmid Lorena , González Martínez Yenny Alexandra
Published: July 2022

Este artículo pretende analizar la evolución de la didáctica de lenguaje en Colombia durante los siglos XX y XXI, reconociendo los cambios y el avance que ha tenido a partir de la ley General de Educación de 1994. Luego de realizar el recorrido documental y analizar varias investigaciones, las cuales permitieron defnir las diferentes características, en función de los componentes de: lectura, escritura, oralidad, literatura, ciudadanía y las tecnologías de la información y la comunicación. Lo que permitió proyectar los retos que tienen los docentes, los estudiantes, la escuela y el estado en la resignifcación de la didáctica del lenguaje en Colombia.

Para lo cual, se utilizó el método cualitativo que permite la recolección y revisión de los datos, basado en la lectura y un estudio de la documentación seleccionada. Esta acción le otorga a esta investigación un enfoque metodológico histórico - hermenéutico, lo cual permite realizar un análisis interpretativo de las fuentes recolectadas.

Finalmente, se logra identifcar que la evolución de la didáctica del lenguaje en Colombia, en su mayoría, está condicionada al diseño de secuencias didácticas, por esta razón se convierte en un gran desafío para todos los que participan en el ejercicio de la educación, los cuales deberían asumir la tarea de motivar, promover y concientizar a los estudiantes, en la participación activa del aprendizaje signifcativo a través de actividades orientadas en los componentes del lenguaje para cada ciclo formativo, a fn de que sean de gran importancia para cada uno de los estudiantes según el grado.
La pedagogía de las cuatro “P” hacia una perspectiva filosófica y discursiva en tiempos de pandemia
Authors: Giraldo Henao Leandro Arbey
Published: July 2022

En este artículo se presenta una refexión derivada de la investigación: Léxico juvenil y Pedagogía alternativa en la Educación Media. Implicaciones flosófcas. Constituye una mirada pedagógica a partir de los resultados del análisis de un corpus lexical y las concepciones del mundo educativo, social y discursivo, experimentado por los estudiantes de tres instituciones públicas en Pereira-Risaralda. A partir de los resultados, el objetivo de este trabajo es proponer una refexión sobre cuatro características emergentes de la pedagogía, fundamentada en la visión flosófca premetafísica y posmetafísica, por un lado, y en el enfoque pedagógico crítico, por el otro. Se asume la importancia de la perspectiva juvenil y el compromiso docente en los procesos de enseñanza-aprendizaje, tanto en tiempos de educación presencial como remota. Se concluye en la necesidad imperiosa de implicar los discursos flosófcos poco privilegiados en la historia educativa de occidente, en tanto establecen nociones edifcadoras para la pedagogía crítica contemporánea, que, en todo caso, puede aplicarse en ambientes de aprendizaje presenciales o virtuales, tanto en tiempos de “normalidad social” como en tiempos de pandemia.
La pedagogía comprensivo edificadora y su pertinencia para la enseñanza de la filosofía en la educación media superior
Authors: Luna Velázquez Omar Isaías
Published: July 2022

Consideramos que al deliberar sobre la acción, dignidad y actitud del estudiante de la Educación Media Superior, es menester hablar desde un enfoque pedagógico que busca humanizar la educación desde el otro, con el otro y para el otro, nos referimos a la Pedagogía Comprensivo Edifcadora, como una propuesta integral pensada para superar el utilitarismo del enfoque por competencias, vigente todavía en los planes de estudio de la Educación Media Superior de nuestro país, pero sobre todo, como una perspectiva del aprendizaje refexionada y contextualizada en la realidad educativa de América Latina. Podemos interpretar que esta propuesta pedagógica tiene como un sustento importante lo axiológico, lo ético y lo estético, dirigido hacia el mejoramiento social y el desarrollo humano. Nos damos cuenta de que la comprensión edifcadora se superpone a lo utilitario y se cimienta en los valores estéticos, axiológicos y morales en la interacción entre el cuerpo docente y el estudiante. El otro no se debe apreciar como una contradicción de nosotros, sino como una superación de esa contradicción que tradicionalmente se ha distinguido en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Debiese darse un cuidado por parte del educador con respecto al educando, el cual consistiría en procurar su desarrollo en lo vivencial, en humanizarnos desde una práctica y vivencia digna con la responsabilidad supeditada en el educar y la vertiente estética que se debe encontrar en la creación de ambientes armónicos y seguros en la contextualización del estudiante con su proceso formativo. Si la comprensión desde esta pedagogía de la alteridad es edifcadora, se debe a que los valores morales, axiológicos y estéticos son sus premisas más sólidas, con la responsabilidad y la armonía entre el cuerpo docente y el estudiante, como una relación dialógica signifcativa. De esta manera, dicha propuesta pedagógica se torna relevante para contribuir a la enseñanza de la flosofía, dentro del contexto de la Educación Media Superior, que debe afrontar problemáticas características de nuestra realidad latinoamericana.
A propósito de la diversidad. Reconociendo las características propias de los estilos de aprendizaje
Authors: Salazar Hernández Doris Elena , Madrigal Gil Arturo de Jesús , Salazar Hurtado Adriana Patricia
Published: July 2022

Este artículo presenta resultados parciales de la Investigación formativa Gestión del aprendizaje, la cual se viene adelantando por tres docentes pertenecientes al programa de la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, desde el 2021. Retoma datos parciales obtenidos a través del CAMEA40 (Madrigal, 2016) y por medio de una entrevista realizada a 31 estudiantes de bachillerato que indaga sobre las características relacionadas con sus estilos de aprendizaje. Esta caracterización invita a aceptar las preferencias individuales de los estudiantes y a fortalecer aquellas en las que tienen falencias para cerrar el ciclo del aprendizaje. Para esta investigación se trabaja bajo un enfoque mixto, donde se pretende apropiar los benefcios que ofrece el enfoque cualitativo en la comprensión del fenómeno educativo en su contexto y los benefcios del enfoque cuantitativo que permite objetivar resultados y procesos para analizarlos e interpretarlos en cumplimiento de lo planteado. Se pudo concluir que el estilo de aprendizaje del estudiante está condicionado en gran parte por el estilo de enseñanza del docente. Se hace necesario que el docente refexione acerca de su quehacer y de su compromiso con el diseño de ambientes de aprendizaje y la propuesta de diferentes actividades que garanticen el respeto por las diversas formas de aprender. Además, desde la revisión teórica realizada, el trabajo de campo, el análisis de la información y la propuesta que presentamos con recomendaciones para los docentes para favorecer cada uno de los cuatro estilos de aprendizaje, coincidimos con Alonso, Gallego y Honey (2012), que al igual que en el proceso investigativo, el aprendizaje es un proceso cíclico que pasa por cuatro fases - activa, refexiva, teórica, pragmática- donde todas son necesarias para poder plantear una consolidación del proceso de aprender.
Análisis de la percepción y usos de la música en tiempos de Covid-19
Authors: Frascica Angélica
Published: July 2022

La música representa una manifestación de arte esencial para generar bienestar en los seres humanos. En muchas situaciones la música se perfla como la actividad ideal para calmar las emociones y para mantener al cerebro estimulado de forma positiva. En el contexto del confnamiento de la pandemia del COVID - 19, la música también jugo un rol importante en la vida de las personas. Lo anterior se evidenció a través de la trasformación de los usos y la percepción que se tenía de la música antes y durante el confnamiento, pudiendo notar que la virtualidad desempeñó un papel clave para conectar a las personas y aprender nuevas habilidades musicales. En el desarrollo del artículo se podrá analizar cómo las actividades musicales benefciaron a las personas durante este periodo, logrando conocer cómo la interacción a través de la música a distancia fue una de las respuestas a ‘la nueva normalidad’ de la pandemia. Por lo tanto, el artículo plantea como hipótesis lo siguiente: La música se adecuo a la virtualidad durante el confnamiento por la pandemia del COVID - 19, cambiando la percepción y usos que las personas le habían conferido antes de la imposición de las restricciones y medidas para evitar contagios. Para poder corroborar la hipótesis que se plantea se estableció como metodología una investigación de tipo documental con un enfoque cualitativo recurriendo a varios estudios relacionados con el tema planteado y como resultado se pudo conocer que efectivamente la música logro adecuarse a la virtualidad durante el confnamiento por la pandemia del COVID - 19, por lo que hubo un cambio tanto en la percepción como en los usos que las personas le habían conferido antes de la imposición de las restricciones y medidas para evitar contagios, además, se pudo conocer que los usos y percepciones de la música desde la virtualidad han sido diversos según la persona y/o grupos y los medios que contaba para acceder a ella.
Calidad de vida en el trabajo en docentes universitarios
Authors: Muñoz Muñoz Diego , Montero Christian , Matabanchoy Sonia , Zambrano Christian
Published: July 2022

El objetivo del presente estudio fue analizar la calidad de vida en el trabajo en docentes universitarios de una institución pública de educación superior en San Juan de Pasto, Colombia. Participaron 209 docentes, quienes respondieron el cuestionario CVT GOHISALO para medir calidad de vida en el trabajo. Se analizaron los niveles del total de la escala y por subdimensiones, además de contraste de hipótesis sobre diferencias en las puntuaciones relacionadas con variables sociolaborales. Se identifcó que la CVT en general se encuentra en un nivel medio, y sus dimensiones tienden hacia niveles bajos y medios. El tipo de contratación parece ser una variable que media la percepción de la CVT en los docentes universitarios. Se discuten las implicaciones de los hallazgos del estudio, a la luz de las consideraciones tanto teóricas, como empíricas y de contexto.
El desarrollo de la competencia semiótica-digital para el análisis de textos multimodales
Authors: Reytor Garriga Ernesto Luis
Published: July 2022

El presente artículo es el resultado de una tesis doctoral en progreso que tiene como objetivo asistir, desde la teoría pedagógica, el desarrollo de la competencia semiótica-digital para el análisis del texto multimodal en la formación inicial de los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación.Español-Literatura. Como métodos teóricos se emplean: históricológico, análisis-síntesis, inducción-deducción, modelación, sistémico-estructural-funcional y hermenéutico dialéctico.Del nivel empírico: entrevista, encuesta, observación, análisis de documentos, prueba pedagógica, criterio de expertos, y experimento pedagógico. De igual forma, se emplean métodos de la estadística descriptiva. Como resultados científcos se aportan un modelo didáctico de desarrollo de la competencia semiótica-digital y una estrategia didáctica como instrumento de concreción del modelo. Se demostró la efectividad de la estrategia en la praxis educativa al favorecer el desempeño del estudiante de la carrera Licenciatura en Educación.Español-Literatura en el análisis textos multimodales digitales.
Del derecho la ciudad, una utopía en el contexto Colombiano
Authors: Bernal Camargo Ricardo Antonio
Published: July 2022

El derecho emergente a la Ciudad se contempla como una postura reivindicatoria ante el urbanismo hegemónico que vulnera los derechos humanos, considerando que, la Ciudad se convirtió en un lugar en el que prima el modelo del capitalismo voraz, que se materializa en los procesos de industrialización, acumulación, explotación y cosifcación de las personas en el ámbito de la urbanización, pese a lo anterior, los principales Instrumentos jurídicos internacionales de protección a los derechos humanos carecen de la consagración explicita del “Derecho a la Ciudad”, situación que se constituye en una negación de los derechos humanos y de los Derechos Económicos Sociales y Culturales (DESC) en el contexto de la globalización en palabras del doctrinante Carlos Angarita y por ende en una transición hacia la Ciudad Colonial y/o Angelinización de la Ciudad.
Encuesta de satisfacción en CUNorte: Herramientas, convivencia e identidad
Authors: García Álvarez Luis Enrique , Ceballos Macías Jorge Daniel , Aguilar Herver Guillermo
Published: July 2022

El presente artículo surge por la necesidad de retomar y realizar correcciones en la propuesta de investigación y en algunos de los ítems creados para la misma la cual se origina, en el artículo: WhatsApp y Facebook: Análisis del uso de herramientas síncronas para la comunicación en la educación universitaria, de García y Tamayo (2020) y en segundo lugar la tesis doctoral: Análisis del uso de herramientas síncronas para la comunicación en la educación universitaria, desarrollada por García (2021). Esto es así debido a que surge la necesidad de aplicar correcciones en dichos escritos, como el ya mencionado y redirigir la propuesta para que deje de ser considerada como una investigación orientada al uso de herramientas síncronas.

La investigación sigue los principios de los documentos previamente mencionados, debido a que los desfaces encontrados no impactan de forma importante la investigación realizada, sin embargo, es necesario retomar los hallazgos y omisiones detectadas para concretar un análisis que garantice la presentación de datos que den fe de la importancia de recurrir a herramientas de comunicación con las que el alumno se sienta identifcado.

Como eje estratégico se presenta la importancia de recurrir a encuestas de satisfacción en la educación universitaria y la presentación y contraste de datos, de manera que esto da muestra de los pocos cambios en la complacencia del estudiante, o por el contrario, es indicio de lo trascendente que resulta realizar alteraciones en las variables de comunicación, observadas como herramientas, con las que se podría buscar la cercanía con el alumno.
Tendencias de estudios sobre la formación permanente del docente y el desarrollo del pensamiento crítico de estudiantes en contextos rurales
Authors: Valverde Riascos Oscar Olmedo , Martínez Barragán Liliana
Published: July 2022

El presente artículo muestra los resultados de una revisión sistemática de literatura en torno a las refexiones teóricas e investigativas sobre las categorías de estudio formación permanente del docente en contextos rurales y el desarrollo del pensamiento crítico, desde una perspectiva conceptual y hermenéutica, para continuar en la comprensión del estudio a profundidad. En ese sentido, se defnen cada una de las categorías y se describen las tendencias o enfoques, desde el ámbito teórico, epistémico y metodológico, concluyendo que son pocos los estudios en formación permanente docente con énfasis en la ruralidad y su aporte al desarrollo del pensamiento crítico. Además se advierte que la formación docente se confgura como uno de los factores decisivos para que los estudiantes desarrollen un pensamiento crítico que les posibilite contar con las herramientas cognitivas, habilidades y competencias blandas, necesarias para enfrentar la complejidad de la vida actual, aún más en tiempos de pandemia COVID-19, teniendo en cuenta que desde esta perspectiva se transciende el carácter instrumental del conocimiento, dando paso a procesos de construcción crítica y colectiva.
Desarrollo tecnológico y de innovación en talleres de confección. Revisión de literatura
Authors: Benavides Torres Zenaida , Parra Penagos Carlos Orlando
Published: July 2022

Los talleres de confección hacen parte de la industria textil, que tiene gran peso en la economía mundial y alta incidencia en las tasas de empleo. El objetivo de este artículo es abordar desde la literatura el concepto y las prácticas de la industria textil en cuanto a desarrollo tecnológico y de innovación. En este sentido se encontró una tendencia creciente en la publicación de artículos relacionados con el tema, así como un amplio despliegue de investigaciones enfocadas en los países mas incentivos en la producción y comercialización de textiles. Finalmente se encuentra que los países más desarrollados tienen ventajas frente a los demás países, las cuales se encuentran relacionadas con la oportunidad de mejorar su productividad y competitividad, al crear e implementar mejoras progresivas en su capacidad tecnológica y de innovación. En el caso de Colombia, el país ha incrementado sus capacidades, pero aún existen retos asociados al crecimiento enfocado a una economía de escala.
المرجعية ودورها في ديمقراطية عراق ما بعد الدكتاتورية
Authors: العلاق جليلة
Published: July 2022

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الجانب السياسي في حياة السيد عبد الأعلى السبزواري
Authors: السلامي هدى
Published: July 2022

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إشكالية السلطة وبناء الدولة في الفكر السياسي الشيعي
Authors: عبد الله اركان
Published: July 2022

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الثوابت النبوية في التعايش السلمي دراسة تحليلية
Authors: الغنطوسي عبد الرحمن , الحامد برزان
Published: July 2022

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العامل الديني وأثره في تأسيس الدولة "الدولة الصفوية انموذجا "
Authors: الجشعمي محسن
Published: July 2022

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الخطوط العامة لإدارة الدولة عند أمير المؤمنين (ع)"عهد الأشتر نموذجا "
Authors: آل سعيد حسن
Published: July 2022

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الدور السياسي للمرجعية الدينية في العراق منذ الاحتلال البريطاني في العراق حتى الاستقلال (1914-1932)
Authors: الخزرجي رغد
Published: July 2022

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التعايش السلمي في ضوء قاعدة (لا تظلمون ولا تظلمون) دراسة تحليلية دلالية
Authors: العامري فضيلة
Published: July 2022

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دور المرجعية في بناء التعايش السلمي في المجتمع
Authors: الحمداني جمعة
Published: July 2022

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التعايش السلمي بين الديانات في المجتمع الإسلامي
Authors: مناف رغد
Published: July 2022

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التعايش السلمي بين الأمم والشعوب - الواقع والمأمول (رؤية قرآنية معاصرة)
Authors: خلف حقي
Published: July 2022

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دور المرجعية الرشيدة الرقابي في العراق 2003-2019 م
Authors: عبد علي عماد , الخفاجي حسن
Published: July 2022

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الثورة الدستورية الاتحادية العثمانية وتأثيرها على الحراك المجتمعي في العراق
Authors: الحكيم علاء الدين
Published: July 2022

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الاخلاق الفاضلة وصناعة مسار التاريخ في خطاب المرجعية الرشيدة
Authors: صادق فاضل
Published: July 2022

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جهود العلامة الحلي في التقريب بين المذاهب الإسلامية أصول الفقه المقارن انموذجا
Authors: الفريجي جبار
Published: July 2022

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مقترحات مراجعنا العظام حول نهضة المسلمين
Authors: عبد الله نجاة
Published: July 2022

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Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Kecerdasan Majemuk pada Mata Pelajaran Biologi di SMA
Authors: Herni Herni , Sainab Sainab , Rahman Sari Rahayu
Published: July 2022

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang bertujuan untuk menghasilkan produk berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis kecerdasan majemuk. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah pengembangan LKPD hingga menghasilkan LKPD yang berkualitas menurut para ahli, dan untuk menganalisis tingkat kevalidan, kepraktisan serta tingkat keefektifan LKPD. Penelitian ini mengacu pada model pengembangan 4-D atau model Thiagarajan yang terdiri dari 4 tahap yaitu tahap Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan) dan Disseminate (penyebaran). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPA II SMA Negeri 2 Majene. Instrumen penelitian yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian adalah instrumen validitas berupa lembar validasi, instrumen kepraktisan berupa lembar keterlaksanaan LKPD, dan instrumen keefektifan berupa angket respon peserta didik. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan uji coba validitas LKPD yang dikembangkan berada pada kategori sangat valid dengan nilai rata-rata semua aspek penilaian 3,57, sedangkan berdasarkan uji coba kepraktisan LKPD yang dikembangkan berada pada kategori valid dengan nilai rata-rata 3,52. Peserta didik juga memberikan respon positif terhadap LKPD yang dikembangkan dengan rata-rata 3,15. Hal ini menandakan bahwa LKPD yang dikembangkan efektif digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa LKPD yang dikembangkan memenuhi kategori valid, praktis dan efektif sehingga bisa dikatakan layak untuk digunakan.
Managing ICT-Assisted English Classroom; Teachers’ Perspectives And Best Practices
Authors: Setiadi Randi , Danial Muhammad
Published: July 2022

This study aims to describe the classroom management implementation by the teacher ICT-assisted in teaching English and To find out the problems faced by the Teacher in Implementation Classroom Management in ICT – Assisted English Learning in SMKN 1 Tinambung. The researcher used descriptive-qualitative research. The research subjects were two English teachers. The two teachers used online class and offline class. Observations and interviews as instruments to collected data. The results showed that classroom management was divided into six aspects. Which Includes Rules and Procedures, Discipline and Consequences, Teacher-Student Relationships, Mental Set, Student Responsibilities and Layout of Seating and Desk.
Analisis Biaya Produksi Dengan Menggunakan Pendekatan Theory of Constraint (TOC) untuk Meningkatkan Laba Perusahaan (Studi Kasus Pada PT. Sumber Graha Sejahtera Luwu Kabupaten Luwu)
Authors: Jannah Miftahul , M Nuraeni
Published: July 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala pada proses produksi dan menggunakan pendekatan theory of constraint untuk mengetahui bagaimana mengatasi kendala dari biaya produksi untuk memaksimumkan keuntungan pada bulan November dan Desember 2019 di PT. Sumber Graha Sejahtera (SGS) Luwu. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Kendala yang terjadi pada perusahaan PT. Sumber Graha Sejahtera Luwu untuk bulan November dan Desember 2019 yaitu terletak pada sumber daya manusia, masalah kualitas bahan baku dan masalah hasil produksi. Penyelesaian masalah yang terjadi pada proses produksi di perusahaan PT. Sumber Graha Sejahtera Luwu bulan November dan Desember tahun 2019 sudah sesuai dengan kajian teori yaitu dengan identifikasi kendala proses manufaktur, eksploitasi masalah proses manufaktur, sub ordinasi pada semua hal yang berkaitan dengan kendala, evaluasi kendala dan mengulangi proses keseluruhan. Hal ini menunjukkan perusahaan mampu menekan atau meminimalkan jumlah biaya produksi bulan November dan Desember tahun 2019, terbukti dengan jumlah biaya yang terealisasi masih dibawah dari jumlah yang dianggarkan oleh perusahaan. Untuk meningkatkan laba, ada dua hal penting yang diperhatikan perusahaan yaitu, meningkatkan jumlah penjualan dan menekan biaya yang akan dikeluarkan oleh perusahaan, dalam hal ini adalah biaya produksi.