bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
THE RELATIONSHIP BETWEEN THE EMOTIONAL LABOR AND BURNOUT LEVELS OF EFL TEACHERS AT UNIVERSITY PREPARATORY SCHOOLS
Authors: Ergül Bayram Pınar , Eveyik-Aydın Evrim
Published: October 2023

This study investigated the relationship between the emotional labor and burnout levels of English as a Foreign Language (EFL) teachers in languagepreparatory schools at Turkish universities. Data were collected from 179 EFL teachers from both state and foundation universities, using Turkish adaptations of the Emotional Labor Scale covering surface acting,deep acting andnaturally felt emotions, andthe Maslach Burnout Inventory Educators Survey including emotional exhaustion, depersonalization, and reduced personal accomplishment.Thefindings revealed that the most commonly experienced dimensions of emotional labor and burnout were naturallyfelt emotions and emotional exhaustion, respectively.Surface acting showed a positive correlation withemotional exhaustion and depersonalization, whereas displaying genuine emotions had a negative correlation with burnout.Furthermore, surface acting and naturally felt emotions emerged assignificant predictors of emotional exhaustion and depersonalization, while displaying natural emotions was a significant predictor of reduced personal accomplishment. These findings suggest that masking emotions fosters exhaustion and alienation from students,while the display of internalized and genuine emotionsincreases the sense of personal accomplishment and alleviates burnout. Therefore, we suggestthat institutions and administrators should support the emotional well-being of EFL teachersby encouraging their display of preferred feelings instead of imposing display rules on them.
USES OF THE FIRST LANGUAGE IN THE ENGLISH AS A FOREIGN/SECOND LANGUAGE CLASSROOM: TEACHERS’ VIEWS AND ARGUMENTS
Authors: Luitel Binod , Poudel Kamal Kumar , Sharma Uma Nath , Karki Tek Mani
Published: October 2023

Drawing on the lived experiences of three community school English teachers in Nepal, this article explores the uses of the learners’ first language (L1) in English as a foreign/second language (ESL) classes. As the data, we collected the written lived-experience descriptions from the teachers, observed their classes, and interviewed them. We analyzed the data thematically and interpreted them contextually. As the study found, the teachers have their lived experiences of using the L1 for its cognitive roles – namely, for checking learners’ understanding, facilitating them in task performance, and increasing understanding on the part of the students in various aspects of language learning – including content, vocabulary, grammar, stories, poems, and cultural concepts. Drawing on the teachers’ convictions, we have advanced that the L1 (here, Nepali) does play the role of cognitive bridging in English language learning, particularly when the students have a ‘poor English base’ (as perceived by the participants in this study), and when both the teacher and the students share a common L1. Hence, the general implication could be that the L1 can function as a support in teaching and learning a second/foreign language (L2).
L2 CONFIDENCE DEVELOPMENT OF ELF INTERNATIONAL STUDENTS IN TAIWAN
Authors: Panggabean Hanna , Ke I-Chung , Br.Perangin-angin Alemina
Published: October 2023

Second Language (L2) confidence is considered an affective variable for L2 users to claim ownership of English. However, the findings of previous studies could not be generalized to international students in a non-English-speaking context like Taiwan since English mainly functions as a lingua franca among individuals with diverse first languages. This study investigated three international students' development of L2 confidence while they were studying in Taiwanese universities. Qualitative semi-structured interviews were conducted on personal background, experiences, critical events, and personal evaluation of their L2 confidence. The interviews were transcribed, coded, and then analyzed in thematic narratives. Specific situations that affected this dynamic L2 confidence development were identified and probed deeper. The findings showed that the three participants seemed more confident in an English as Lingua Franca (ELF) community where local students were absent. Native Speaker (NS)-norms still dominated their English journey, and their confidence level greatly hinged on their NS-based proficiency. The ideology of following the NS English model threatened L2 confidence in ELF interactions. Furthermore, the participants’ perception of their nonnative speaker (NNS) identity might make them less confident. The findings contribute to the pedagogical implications for L2 learners, users and teachers.
EQUIVALENCY EVIDENCE OF THE ENGLISH COMPETENCY TEST ACROSS DIFFERENT MODES: A RASCH ANALYSIS
Authors: Prabowo Muhammad Yoga , Rahmadian Sarah
Published: October 2023

The outbreak of the COVID-19 pandemic has transformed the educational landscape in a way unseen before. Educational institutions are navigating between offline and online learning worldwide. Computer-based testing is rapidly taking over paper-and-pencil testing as the dominant mode of assessment. In some settings, computer-based and paper-and-pencil assessments can also be offered side-by-side, in which case test developers should ensure the evidence of equivalence between both versions. This study aims to establish the equivalency evidence of different delivery modes of the English Competency Test, an English language assessment for civil service officers developed and used by the Human Resources Development Education and Training Center, a civil service training institution under the Ministry of Finance of the Republic of Indonesia. Psychometric analyses were carried out with the Rasch model to measure the unidimensionality, reliability, separation, and standard error of measurement estimates. The findings demonstrate that the paper-and-pencil and computer-based versions of the language assessment exhibit comparatively equivalent psychometric properties. The computer-based version of the English Competency Test is proven to offer a reliable and comparable alternative to the paper-and-pencil version.
THE USE OF CHATGPT IN ACADEMIC WRITING: A BLESSING OR A CURSE IN DISGUISE?
Authors: Alberth
Published: October 2023

The emergence of generative artificial intelligence such as ChatGPT has left people feeling ambivalent and disagreement among scholars, academicians, educators and the community at large prevails. While the artificial intelligence could potentially revolutionize how research is conducted and how research papers are written, a number of ethical concerns arise. In particular, the world of academia has reservations pertaining to whether this language model will actually do more good than harm, especially as far as academic writing is concerned. This paper argues that the cutting-edge technology is here to stay and the question is not whether to accept it, but rather, how to best utilize it judiciously, cautiously and responsibly to improve research performance by strictly adhering to academic integrity and transparency. Potential benefits and drawbacks of ChatGPT will be critically examined in light of current literature and, when relevant, potential solutions to the drawbacks will also be provided or commented on. Needless to say, the use of artificial intelligence in academic writing is still in its infancy and more discussion and debates pertaining to its use and merit are highly urged. This paper contributes to these on-going debates.
Evaluation of Digital Skills Development Policies with the Examples of Netherlands, Sweden, and Germany
Authors: KOCA Didem
Published: October 2023

Despite no consensus on its definition in the literature, digitalization - essentially coined thanks to the widespread integration of digital technologies into everyday life - is likely to bring diverse impacts to each country. The inevitability of digital technologies in contemporary daily life forces almost every country to design different strategies to encourage its citizens to adopt digital skills. In this sense, the present study aims to draw attention to the increasing demand for digital skills with digital transformation processes in selected countries and scrutinize these countries’ digitalization-specific policies and strategies. Accordingly, this case study focuses on three digitally competent European countries - the Netherlands, Sweden, and Germany - regarding their digital transformation processes and practices, strategies, and fundamental policies for improving their citizens’ digital skills. In this regard, we can assert that each country bears different digital strengths. While Sweden has an advanced digital economy and has rapidly started to transition to an efficient knowledge economy, Germany has a relatively high supply of digital skills to satisfy the increased demand by an innovation-oriented industry. The Netherlands, on the other hand, shines out by ranking first in Europe as about 80% of its population aged 16 to 74 years adopt digital skills. This study synthesized several strategies and objectives by using exemplary examples from different countries in the realm of digital skills development. In general, this research suggests that the achievement of digitalization success is contingent upon establishing social acceptance of digital transformation and embracing human-centric approaches throughout the process.
SALGIN SÜRECİNDE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SABIR EĞİLİMLERİNİN ARAŞTIRILMASI
Authors: DİNÇ Ahmet , GÜNEY Gamze
Published: October 2023

Çalışmada değişik fakültelerde okuyan öğrencilerin koronavirüs sürecindeki sabır eğilimleri incelenmiştir. Araştırma evrenini Ardahan Üniversitesinde öğrenim gören öğrenciler örneklemini ise araştırmaya katılan toplam 465 (kadın 218, erkek 247) öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma verilerini toplamak için Doğan ve Gülmez (2017) tarafından geliştirilen “sabır ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizi SPSS 24 programı yapılmıştır. Analiz işlemlerinde parametrik testler (t-testi, ANOVA, LSD) kullanılmıştır. Öğrencilerin cinsiyet değişkeni ile “kişiler arası ve kısa süreli sabır” alt boyutları arasında anlamlı bir farklılık bulunmamış iken, “uzun süreli sabır” alt boyut ve toplam sabır puanları arasındaki farkın anlamlı olduğu tespit edilmiştir. Yaş grupları ile sabır eğilimi puanları arasında anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir. Kişiler arası ve uzun süreli sabır puanları en düşük 17-21 yaş grubunda ve en yüksek 27-31 yaş grubundadır. Kısa süreli sabır puanı ise en yüksek 17-21 yaş grubunda ve en düşük 27-31 yaş grubundadır. Toplam sabır puanı ise en yüksek 22-26 yaş grubunda bulunmuştur. Sonuç: Üniversite öğrencilerinin koronavirüs 19 sürecinde sabır eğilimleri cinsiyete, yaş gruplarına ve okudukları fakültenin verdiği eğitim alanına göre değiştiği belirlenmiştir. Sağlıkla ilgili eğitim veren fakültelerin öğrencilerine sabır eğilimleri konusunda daha fazla destek sağlanması önerilir.
Multidimensional Analysis of Job Postings by Human Resources Departments
Authors: AKSU Muharrem
Published: October 2023

In today’s business world, job postings are an important part of the recruitment process used to attract candidates with the qualifications desired by organizations. Job postings are not only a recruiting tool, but also a tool that indicates the experience, skills, and qualifications the industry demands from candidates. The analysis of job postings, on the other hand, provides a general framework regarding the qualifications, skills and experiences that the sector expects from candidates, and provides guidance for sector stakeholders (candidates, educational institutions and the sector). In this context, it is aimed to analyze the job advertisements given by the human resources departments in terms of various categories. Although there are studies on the analysis of job postings for various sectors and professions, this study is the first to analyze human resources job postings. In the study, document/document scanning and examination technique, which is one of the qualitative survey methods, was used as a data collection method. The data were collected from various job posting sites on the internet and frequency analysis was performed using the SPSS program. According to the findings of the research, it has been determined that job postings are given by almost all sectors, more common job postings are given for 23 job positions, foreign language, computer knowledge and software program knowledge is important, gender equality is ensured in job postings, the duration of experience varies according to job positions, job postings 74 different skills and 54 different experience topics.
EĞİTSEL ÖRGÜT İKLİMİNDE DEMOKRATİK YAŞAM
Authors: EKİCİ Özcan
Published: October 2023

Demokrasi her ne kadar siyasal bir sistem olarak kabul edilse de zaman içindeki değişimlerle, toplumsal yaşam ve bireysel özellikler içinde kullanılmaktadır. Günümüzde eşitlik ve özgürlük isteyen bütün toplumlar için demokrasi önemlidir. Bu nedenle devletler, demokratik bir yönetimin devamı içim vatandaşlarında demokrasi bilincinin oluşmasını isterler. Demokrasi bilincinin vatandaşlarda oluşması için; demokrasinin tam olarak anlaşılması, kavranması ve yurttaşlarda davranışa dönüşmesi gerekmektedir. Bir toplumda tüm bireylerin demokrasi bilincine sahip olması ancak eğitim yoluyla gerçekleşebilir. Bu nedenle araştırmanın temel amacı eğitsel örgüt ikliminde demokratik yaşamın önemini ortaya çıkarmaktır. Bu amaç doğrultusunda araştırma temel nitel araştırmaya uygun olarak gerçekleşmiştir. Araştırma için literatür taraması yapılmış ve elde edilen araştırmalar incelenmiştir. İncelenen araştırmalar yorumlanarak açıklamalar getirilmiştir. Araştırma sonucunda, toplum içinde demokrasinin benimsenip eğitime uygulanması sonrası sağlanan faydayla birlikte; vatandaşların demokrasiye yönelik inançları da artacağı sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca öğrencilerin demokrasiyi tam olarak kavrayabilmeleri içinde okullarda demokratik bir ortamın oluşturulmalıdır. Okulların demokratik bir ortama sahip olabilmesi için öncelikle okul yöneticilerinin, öğretmenlerin ve velilerin demokratik değerlere sahip olması gerekmektedir. Daha sonra bu değerlerin toplumun geleceği olan öğrencilere kazandırılmasına çalışılmalıdır. Demokrasi eğitimine uygun olarak hazırlanan okul müfredatıyla beraber okul öğelerinin sahip olacağı demokrasi bilinci, okulda demokrasi kültürünü oluşturacağı sonucuna ulaşılmıştır.
SOSYAL SERMAYENİN GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ ÜZERİNE ETKİSİ: BİR META ANALİZ ÇALIŞMASI
Authors: DEMİREL Ebru
Published: October 2023

Bu çalışmanın amacı, sosyal sermaye ve girişimcilik eğilimi arasındaki çalışmaları bütüncül bir yaklaşımla değerlendirebilmek için meta analiz yöntemiyle incelemektir. Meta analiz, birden fazla çalışmadan elde edilen verilerin birleştirilmesi için kullanılan ve analizlerin analizi olarak değerlendirilen istatistiksel bir yöntem olarak ele alınmaktadır. Bu sayede sosyal sermayenin girişimcilik eğilimi üzerindeki etkisi ortaya çıkartılması ve genel bir yargıya ulaşılması hedeflenmiştir. Bu kapsamda konu ile alakalı Türkiye’de Türkçe yapılmış 2018-2023 yılları arasında yürütülen ve korelasyon değerine sahip 10 çalışma belirlenmiştir. Dahil etme ölçütlerine uygun çalışmaların meta analizinde CMA V4.0 (Comprehensive Meta Analysis 4.0) yazılım programı kullanılmıştır. Yapılan meta analiz sonucunda yayın yanlılığının olmadığı, çalışmaların heterojen dağıldığı tespit edilmiştir. Yine analiz sonucunda sosyal sermaye ve girişimcilik eğilimi arasındaki rastgele etkiler modelinde ortalama etki büyüklüğünün (r=0,581) güçlü düzeyde olduğu ortaya çıkmıştır.
TERMAL TURİZMDE MÜŞTERİ ŞİKÂYETLERİNİN HALK SAĞLIĞI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİNE YÖNELİK NİTEL BİR ARAŞTIRMA
Authors: AKBULUT Gönül , BULADİ ÇUBUKCU Betül
Published: October 2023

Termal turizm, turistlerin doğal kaynaklardan yararlanma, dinlenme, stres atma ve sağlık amaçlı termal kaynakları kullanmasını içermektedir. Termal turizm, turizm sektörüne ve bulunduğu bölgede yerel ekonomiye katkı sağlamaktadır. Termal turizmin gelişmesi, turizm işletmelerinin açılmasına, yerel işletmelerin gelişmesine ve turizm sektöründe istihdamın artmasına olanak sağlamaktadır. Bunun yanında termal turizmin halk sağlığı ile yakından ilişkili olduğu bilinmektedir. Termal turizmin yönetim ve planlaması, doğal kaynakların kullanımı sırasında halk sağlığının korunmasını hedefler. Buradan hareketle, bu çalışmanın amacı termal turizmde müşteri şikâyetlerinin halk sağlığı kapsamında hijyen açısından değerlendirmektir. Daha açık bir ifade ile çalışmada, termal turizmde müşterilerin hijyen konusunda rahatsızlıklarını anlamaya çalışmak amaçlanmıştır. Çalışmada, bir genelleme yapmaktan ziyade müşterilerin tamamen kendi istekleri ile yaptıkları yorumlar incelenerek, termal turizmde onları hijyen konusunda rahatsız eden unsurlar ortaya koyulmaya çalışılmıştır. Çalışma, Termal Turizm Master Planı Çerçevesinde, Güney Marmara Termal Turizm Bölgesinde yer alan Balıkesir, Yalova ve Çanakkale illerindeki dört yıldız ve üzeri oteller için TripAdvisor seyahat platformunda son beş yılda yapılan, tüm dillerde müşteri yorumlarının incelenmesi ile gerçekleştirilmiştir. Çalışma, nitel araştırma örneği olarak tasarlanmıştır. Toplam 161 yorum incelenmiş, MAXQDA nitel veri analiz programı kullanılarak sonuçlar görselleştirilmiştir. Araştırmada tüketicilerin mekân, havuz, hamam ve spa hijyeni ve gürültü ile ilgili şikayetlerin ön planda olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca Çanakkale otel işletmelerinde mekân hijyenine yönelik şikâyetler, Yalova otel işletmelerinde havuz, hamam ve spa hijyenine yönelik şikâyetler, Balıkesir otel işletmelerinde banyo hijyeni ve gıda hijyenine yönelik şikâyetler dikkat çekmektedir. Sonuç olarak, çalışmada termal turizm kapsamında otel işletmelerindeki hijyen sorunlarının müşterilerin çarpıcı ifadeleri ile ortaya koyulmasının hem sektör açısından hem de daha sonra yapılacak çalışmalar açısından faydalı olacağı öngörülmektedir.
ÖĞRETMENLERİN COVİD-19 SONRASI OKULA DÖNÜŞ SÜRECİNİ ONLİNE SESLİFOTO (OSF) YÖNTEMİYLE ANLAMAK
Authors: SUBAŞI Yakup
Published: October 2023

Sosyal bilgiler öğretmenlerinin Covid-19 salgını sonrası başlayan eğitim-öğretim sürecine ilişkin algılarını Online Seslifoto (OSF) yöntemiyle ele alan bu çalışmada amaç; (1) Covid-19 salgınından sonra yapılan eğitim-öğretimi zorlaştıran faktörleri bulmak; (2) zorlaştırıcı faktörleri ortadan kaldırmak için aktif savunuculuk yapmak ve (3) katılımcıların zorlaştırıcı faktörleri Ekolojik Sistemler Teorisinin hangi seviyesine atfettiklerini belirlemektir. Verileri toplamak için OSF yöntemi ve verileri analiz etmek için Online Yorumlayıcı Fenomenolojik Analiz yaklaşımı kullanılmıştır. Çalışmaya katılıp rıza gösteren 32 (10 kadın, 22 erkek) katılımcı bulunmaktadır. Çalışmada 6 tema (örnek olarak, öğrencilerin öğrenme kayıpları/ %34, n=11; uyum problemi %22, n=7; kaygı %16, n=5) bulunmuştur. Katılımcılar, salgın sonrası başlayan eğitim-öğretimde zorlaştırıcı faktörleri sırasıyla Ekolojik Sistemler Teorisinin şu seviyelerine atfetti; makrosistem (%47) mikrosistem ve, bireysel/içsel (%41), hepsi beraber (%32) ve ekzosistem (%22). Öğretmenlerin salgın sonrası yüz yüze eğitim-öğretimde karşılaştıkları en büyük zorlaştırıcı unsurun öğrenme kayıpları olduğu dikkate alınarak okullarda telafi eğitimlerinin yanı sıra bireyselleştirilmiş eğitim modelleri önerilmektedir. İkinci önemli bir zorlaştırıcı olan uyum problemi için akademik başarıyla beraber eğitim-öğretimin bütünlüğü gereği diğer yetkinliklere de (sorumluluk, sosyal uyum, iletişim vb.) aynı ölçüde önem verecek uygulamaların yeniden düşünülmesi önerilmektedir.
SPORA BAĞLILIK VE HEYECAN ARAMA ARASINDAKİ İLİŞKİNİN KAYAKLI KOŞU VE BİATLON SPORCULARI ÜZERİNDE İNCELENMESİ
Authors: BUDAK Cemalettin , YILMAZ Coşkun , ERAİL Serhat
Published: October 2023

Kayaklı koşu ve biatlon gibi branşlar zor şartlarda ve zorlu arazi koşullarında dayanıklılık, mücadele ve teknik beceriler gerektiren zorlu ve komplex branşlardır. Bu araştırmanın amacı, Kayaklı koşu ve Biatlon sporcularının spora bağlılık ve heyecan arama arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmada nicel çalışma modellerinden olan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada katılımcıların demografik özelliklerini belirlemeye amacıyla araştırmacılar tarafından oluşturulan “Kişisel Bilgi Formu”na ek olarak ‘Spora Bağlılık Ölçeği- SBÖ” ve “Kayak ve Snowboard’ a İlişkin Heyecan Arama Ölçeği- KSİHAÖ” kullanılmıştır. Araştırmada tüm analizler SPSS 25 programı ile yapılmış ve sonuçlar.05 düzeyinde değerlendirilmiştir. Araştırmaya 105 kadın, 103 erkek toplam 208 kayaklı koşu ve biatlon sporcusu katılmıştır. Çalışmamızda cinsiyete spora bağlılık ve heyecan arama düzeyleri arasında anlamlı farklılık görülmedi. Branşa göre ise spora bağlılık düzeylerinde anlamlı farklılıklar görülürken heyecan arama düzeylerinde ise sadece yenilik arama alt boyutunda anlamlı farklılık görüldü. Eğitim düzeyinin spora bağlılık ve heyecan arama düzeylerini etkilediği tespit edildi. Spora bağlılık ile kayak ve snowboard da heyecan arayışı arasında ise (r: .706, p<.05) yüksek düzeyde pozitif yönde doğrusal ilişki olduğu belirlendi. Spora bağlılığın kayak ve snowboardda heyecan arayışındaki değişimin %49.2 gibi önemli bir kısmını açıkladığı görüldü. Araştırma sonuçları incelendiğinde sporcuların spora bağlılıkları ile kayak ve snowboardda heyecan arayışlarının cinsiyete göre anlamlı farklılık göstermediği belirlenmiştir. Branşa göre ise spora bağlılıkta zinde olma, adanma, içselleştirme ve toplam bağlılık ile kayak ve snowboardda heyecan arayışının heyecan arayışı alt boyutunda biatloncuların puan ortalamalarının kayaklı koşuculardan yüksek olduğu tespit edilmiştir.
VELİ KATILIMINDA KULLANILMAK ÜZERE EBEVEYN ÖVGÜ TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Authors: BOLAT Özgür
Published: October 2023

Veli katılımı, eğitim kalitesini artıran en önemli etkenlerden bir tanesidir çünkü çocukların okuldaki davranışları, veli tutumlarının bir yansımasıdır. Ebeveynler övgü ile farklı tutumlara sahiptir. Bazı ebeveynler övgü ile ilgili olumlu tutuma sahipken, bazı ebeveynler olumsuz tutuma sahiptir. Okul liderleri bu tutumları keşfederek, etkini veli katılım programları tasarlayabilir. Ancak hem uluslararası hem de ulusal alanyazında ebeveynlerin övgü tutumlarını ölçen güvenilir ve geçerli ölçek bulunmamaktır. Bu nedenle nicel yöntemli betimsel modeldeki bu araştırmanın amacı, ebeveynlerin övgü tutumlarını ölçen geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmektir. 447 kişiden toplanan veri ile Açımlayıcı Faktör Analizi yapılmış, 9 maddeli, bir ölçek geliştirilmiştir. Ölçek iki faktörden oluşmaktadır. Bu faktörler “motivasyon” ve “kontrol” tutumları olarak adlandırılmıştır. 357 toplanan veri ile yapılan Doğrulayıcı Faktör Analizi ile ölçeğin yapıları doğrulanmıştır. Zamandaş geçerliği için Psikolojik Kontrol, Yüksek Beklenti ve Ceza Ölçeği kullanılmıştır. Her üç ölçek ile Ebeveyn Övgü Tutum Ölçeği arasında olumlu ilişki bulunmuştur. Bu olumlu ilişi de övgünün olumsuz bir ebeveyn tutumu olduğunu göstermektedir. Bu bulguda davranışsal ekolden ziyade Özdüzenleme Kuramının tezlerini doğrulamaktadır. Sonuç olarak, Ebeveyn Övgü Tutum Ölçeği, geçerli ve güvenilir ölçme araçları okul liderleri ve öğretmenler tarafından veli katılımında kullanılmak üzere alanyazınına kazandırılmıştır.
NURSİ’NİN TASAVVUF VE TARİKATLARLA İLİŞKİSİNE DAİR BİR DEĞERLENDİRME
Authors: ERİN Abdulvehap
Published: October 2023

Bu çalışmada Nursi ile tasavvuf ve tarikatlar arasındaki ilişki konu ile ilgili daha önce yapılan çalışmalar da dikkate alınarak yeniden ele alınmaya ve mevzubahis ilişkiye farklı açılardan bakılarak yeni neticeler elde edilmeye çalışılmıştır. Bunun için doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Ulaşılan neticelerden birisi şudur ki Nursi, Risâle-i Nûr ile Gazzâlî, İbnü’l-Arabî ve Konevî’nin kendi dönemlerindeki ilimleri dikkate alıp onların yetersizliklerini ikmal etmek suretiyle üst, kuşatıcı ve gaye bir ilim ortaya koyma girişimlerinin bir benzerini kendi döneminde gerçekleştirmeye çalışmıştır. Bunu da zamanın muktezâsını dikkate alarak yapmıştır. Bu bakımdan Risâle-i Nûr, mârifetullah ve ilm-i tahkik olarak isimlendirilen yeni dönem tasavvufu çerçevesinde ele alınması gereken bir eserdir. Diğer önemli bir sonuç da Nursi’nin marifet-i ilâhiyede ve Cenâb-ı Allah’a ulaşmada, felsefî, kelâmî ve tasavvufî yolları nazara almakla beraber doğrudan Kur’ân’a dayalı olarak ortaya koyduğunu belirttiği yolun, tasavvuf ve tarikatlar tarihine ve literatürüne ait kavram ve tanımlamalar üzerinden oluşturulmuş olmasıdır. Ayrıca bu yolun, “veraset-i nübüvvet ve velâyet-i kübrâ, incizab ve cezbe, ferdiyet makamı ve tecellisi, Üveysî tarz, eserin mürşid edinilmesi ve mânevî mürşid, tahkik faaliyeti ve ilm-i tahkik” şeklinde ifade edilebilecek söz konusu tasavvufî kavram ve tanımlamalar itibariyle kazandığı hususiyetlerle (kısa, güvenli, umumi) diğer yollardan temeyyüz etmesidir.
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENENLERİN GÖZÜYLE TÜRK DİZİ VE FİLMLERİ İLE BUNLARIN TÜRKÇE ÖĞRENME SÜRECİNDEKİ ROLÜ
Authors: DEMİREL Ahmet
Published: October 2023

Bu araştırmanın amacı yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin gözüyle Türk dizi ve filmleri ile bunların Türkçe öğrenme sürecindeki rolünü ortaya çıkarmaktır. Araştırmada Türk dizilerini ve filmlerini izleyerek yabancı dil olarak Türkçe öğrendiğini belirten on iki öğrencinin deneyimine başvurulmuştur. Bu çerçevede araştırma nitel araştırma desenlerinden olgubilime uygun olarak tasarlanmış ve yürütülmüştür. Araştırmada veriler araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığı ile toplanmıştır. Verilerin analizinde içerik analizine başvurulmuştur. Araştırma bulgularına göre yabancı dil olarak Türkçe öğrenenler Türk dizi ve filmlerinin eğlenceli, öğretici, teşvik edici/özendirici, heyecan verici ve bağımlılık yapıcı olduğunu düşünmektedir. Bulgulara göre Türk dizi ve filmleri yabancılar için Türkçeyi, Türk kültürünü, Türk tarihini ve coğrafyasını öğretici olabilmektedir. Bulgular Türk dizi ve filmlerinin yabancıları Türkçe öğrenme, Türkçe iletişim kurma, Türkçe müzikler dinleme, Türkiye’ye seyahat etme ve Türk kültürünü deneyimleme konularında teşvik edici olabildiğini göstermektedir. Ayrıca bulgular Türk dizi ve filmlerinin yabancıların dinleme, konuşma gibi temel dil becerilerinin ve Türkçe söz varlığının gelişmesine katkı sunabildiğini göstermektedir. Bunlara ek olarak bulgular Türk dizi ve filmlerinin Türkçe öğrenme motivasyonu sağlayarak yabancı dil olarak Türkçe öğrenme sürecine katkı sunabildiğine işaret etmektedir. Araştırma bulgularından hareketle yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yararlanılacak dizi ve/veya filmlerin seçiminde öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarının göz önünde bulundurulması tavsiye edilmektedir. Ayrıca Türk kültürünü, tarihini, coğrafyasını doğru bir biçimde yansıtan, öğrencilerin söz varlığını zenginleştirebilecek, Türkçenin kullanımı konusunda öğrenenlere örnek olabilecek nitelikteki dizi veya filmlerin seçilmesine dikkat edilmesi önerilmektedir.
ÖĞRETMEN ADAYLARININ YARATICI DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNİN BELİRLENMESİ
Authors: KARAKUYU Akın
Published: October 2023

Yaratıcı düşünme, üst düzey düşünme becerilerinden biri olup temel düşünme becerileri arasında gösterilmektedir. Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının yaratıcı düşünme eğilim düzeylerini belirlemek ve bazı demografik değişkenlere göre anlamlı farklılık gösterip göstermediğini incelemektir. Araştırmanın yöntemi nicel araştırma türlerinden tarama yöntemidir. Çalışma grubu, seçkisiz örnekleme tekniği ile belirlenen 416 öğretmen adayından oluşmaktadır. Veriler Marmara yaratıcı düşünme eğilimleri ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizinde ortalama, bağımsız t testi, tek yönlü varyans analizi ve post – hoc. testleri kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre, öğretmen adaylarının yaratıcı düşünme eğilim düzeyleri yüksektir. Öğretmen adaylarının cinsiyetlerine göre erkek, akademik ortalamalarına göre ortalaması 2,50 – 2,99 ve 3,00 – 4,00 olan, lisedeki öğrenim gördükleri alanlara göre eşit ağırlık ve tercih sırasına göre sıralaması 16 – 20 olanların lehine anlamlı farklılıklar vardır. Sınıf düzeyi ve bölümlerine göre ise anlamlı farklılık yoktur.
YAŞAMI OLUMLAMA OLARAK GÜÇ İSTENCİ
Authors: ARAS Kudret
Published: October 2023

Bu çalışmada Nietzsche’nin Güç istenci kavramı incelenmiştir. Kavram, Nietzsche’nin genel felsefesi açsısından merkezi bir öneme sahiptir. Nietzsche felsefesi, “bir birey nasıl yaşamalıdır?” sorusu üzerine yoğunlaştığı için, Güç istenci doğrudan değerler ve değer yaratımı ile alakalıdır. Bu nedenle makalede öncelikle, Nietzsche’nin devraldığı değerleri nasıl eleştiriye tabi tuttuğu ele alınacaktır. Nietzsche, Hristiyanlığın, Avrupa kültürünün ve modern dünyanın büyük bir değer kaybı yaşadığını ve değerler açısından çöküş (décadence) içinde olduğunu ileri sürmektedir. Bu değerler, insanları pasifleştiren ve gittikçe hastalıklı hale getiren değerlerdir. Bunun karşısında Nietzsche’nin ortaya koyduğu Güç istenci, bir sağaltım ya da iyileştirme girişimi olarak ortaya çıkmıştır. Makalede daha çok Güç istenci kavramının, yaşamı olumlama özelliğine vurguda bulunulmuştur. Yaşama karşı “öte dünyalar”ın öne sürülmesi, yaşamın yadsınması ya da yaşama kötümser bir şekilde bakılması, Nietzsche’nin asla kabul etmediği düşünme tarzlarıdır. Güç istenci, klasik yaklaşımlardan farklı olarak, insan bedenini olumlayan bir yaklaşımla, tutkuların vazgeçilmezliğini ileri sürer. Bu nedenle, makalede, haz ve acı tutkularının karşılıklı ilişkisel varoluşunun, bireyin kendisi olması açısından önemine vurguda bulunulmuştur. Çünkü yaşam direnişlerle ilerleyen bir mücadele alanıdır. Bireyin yapması gereken, her durum içinde yeni perspektifler geliştirmek ve yorum yapabilmektir. Böylece Güç istencinden itibaren ortaya çıkan etik sonuçlara göre yaşam, özünde Güç istencidir ve her şey olumludur. Kişinin kendisi olması, tutkularını (temelde haz ve acı) karşılıklı bir mücadele içine sokarak, gücünü büyütmesine bağlıdır.
TÜRKÇE/TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI EĞİTİM PROGRAMLARININ “SÜREÇ” AŞAMASININ CIPP MODELİ KAPSAMINDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Authors: DAĞAŞAN Emre
Published: October 2023

Eğitim programlarının tasarımı ve değerlendirilmesi süreçlerinde, eğitim etkinliklerini gerçekleştiren öğretmenlerin program hakkındaki düşünceleri büyük bir öneme sahiptir. Öğretmenler, kendi uyguladıkları eğitim programlarının etkililiği konusunda örnek uygulamalara, karşılaştıkları zorluklara ve gözlemlerine dayalı olarak değerlendirmeler yapabilirler. Bu değerlendirmeler, öğretim programların yararlarının ve sınırlılıklarının gözden geçirilerek güncellenmesine katkı sağlamaktadır. Bu nedenle araştırmada Türkçe/Türk Dili ve Edebiyatı Eğitim Programları’nın “Süreç” aşamasının Stufflebeam’in CIPP (Bağlam, girdi, süreç ve ürün) modeli bağlamında öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma nitel araştırma yöntemi kullanılarak durum çalışmasıyla desenlenmiştir. Çalışmaya 2023-2024 eğitim öğretim yılında Kars il merkezinde bulunan Millî Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda görev yapan 18 Türkçe/Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni katılmıştır. Araştırma verileri CIPP modeli temel alınarak Türkçe/Türk Dili ve Edebiyatı Öğretim Programı’nın süreç aşamasına yönelik hazırlanmış açık uçlu görüşme soruları yoluyla elde edilmiştir. Verilerin analizinde nitel verilerin analizinde kullanılan betimsel analiz kullanılmıştır. Analizler sonucunda, öğretmenlerin programlara yönelik uygun olabilecek yöntem ve tekniklerin geniş olduğunu belirtmesine rağmen sınırlı sayıda yöntem ve teknik uyguladığı görülmüştür. Öğretmenleri sınırlayan sebepler farklı olup bu sebeplerin başında öğrenci ve program kaynaklı faktörler öne çıkmaktadır. Ayrıca öğretmenlerin programın süreç boyutunda en çok karşılaştıkları problem ise öğrencilerin okuma, anlama ve dinleme problemleridir.
Elemental status and psychological predisposition of the Russian population to deviant behavior
Authors: Mulik Alexander B. , Nazarov Nikita O. , Ulesikova Irina V. , Yusupov Vladislav V. , Sroslova Galina A. , Soloviev Andrej G. , Shatyr Julija A.
Published: October 2023

BACKGROUND: One of the most crucial environmental factors is the geochemical structure and chemical composition of the soils and waters in a given area, as they directly influence the elemental status of the population residing there. However, there is currently a lack of data regarding the associations between the elemental status of Russian residents and the severity of indicators related to deviant behavior.
AIM: To study the potential influence of chemical environmental factors on the development of deviant behavior in men and women residing in the Russian Federation.
MATERIAL AND METHODS: The study involved 1815 students who were permanent residents of the 14 regions of Russia. The elemental status was determined by concentrations of 25 chemical elements in hair samples. A set of standard indicators of psychological status was employed to assess the risk of developing deviant behavior in the study participants. Associations between hair concentrations of the elements and psychological status were studied by correlation analysis.
RESULTS: Reactive aggressiveness was negatively associated with the concentration of potassium (p=0.016), sodium (p=0.05) and beryllium (p=0.044) in men, while it was positively associated with the concentration of zinc (p=0.005) in women. Depression and the level of suicidal ideation were associated with lithium deficiency (p=0.018 and p=0.022) in men and with selenium deficiency in women (p=0.004 and p=0.001). The risk of alcoholism was inversely associated with the content of zinc (p=0.001), lithium (p=0.026), selenium (p=0.027) and calcium (p=0.049) in men while in women the significant associations were found for boron (p=0.02) and phosphorus (p=0.044). Drug consumption was positively associated with hair concentrations of silicon (p 0.001), nickel (p=0.002), magnesium (p=0.005), lead (p=0.007), selenium (p=0.011) and tin (p=0.012) in men and with aluminum (p=0.005), selenium (p=0.021) and iron (p=0.05) in women.
CONCLUSION: Our study provide the evidence on the associations between chemical elements some prerequisites for the development of deviant behavior in Russia.
Parameters of the P300 auditory evoked potential and autonomic heart rate regulation in adolescents residing in different climatic and geographical conditions of Russia
Authors: Krivonogova Elena V. , Krivonogova Olga V. , Poskotinova Lilia V.
Published: October 2023

BACKGROUND: The physiological functions and body development take place as the body adapts to the environment. For schoolchildren aged 16-17, their primary focus is on studying, which involves processing and retaining a significant volume of diverse information. The P300 auditory evoked potential reflects the neurophysiological aspects of cognitive functions such as attention and memory. This assessment is particularly relevant when considering the autonomic heart rate regulation in young individuals residing in the northern and southern regions of Russia.
AIM: The objective of this study was to assess the auditory evoked potential components, namely P300 and N2, along with heart rate variability parameters in a group of healthy young Russian adolescents living in different climatic and geographical conditions.
MATERIAL AND METHODS: The study sample consisted of 156 individuals aged 1617 years permanently residing in Arkhangelsk, Nadym and Simferopol. The assessment of the autonomic nervous system was carried out according to the parameters of heart rate variability on the agro-industrial complex Varikard. Registration of P300 and N2 components was carried out on the Neuron-Spectrum-4/VPM electroencephalograph (Neurosoft, Russia), using the oddball paradigm.
RESULTS: The predominance of sympathetic nervous system activity in the regulation of heart rate and the lengthening of the N2 latency was revealed in adolescents in Nadym. In residents of Arkhangelsk and Simferopol, there were no differences in the parameters of heart rate variability and components of the auditory evoked potential of P300. Interhemispheric asymmetry of N2 latency was observed in young people of Arkhangelsk, where the time was shorter in the central (C4, p=0.04) and right anterior temporal (F8, p=0.01) sections.
CONCLUSIONS: The imbalance in the autonomic nervous system towards the predominance of sympathetic influences in the heart rate regulation is reflected in slower recognition and differentiation of the sound signal.
Evaluation of retinal angioarchitectonics by optical coherence angiography and its diagnostic value in functional amblyopia
Authors: Stalmakhova Regina R. , Apaev Alexander  V. , Larina Tatyana  Yu.
Published: October 2023

AIM: This study aimed to evaluate the density parameters of the superficial and deep plexuses of the retina, choriocapillary layer, and avascular zone in eyes with amblyopia of various origins and paired fellow eyes.
MATERIAL AND METHODS: The study included 40 patients aged 616 (mean, 8.723.04) years. All patients were divided into 2 groups: group 1 included amblyopic, dysbinocular, and anisometropic eyes (n=48), and group 2 (control group) included paired fellow eyes without amblyopia (n=32). The density of the superficial and deep vascular plexuses of the retina, choriocapillary layer, and avascular zone parameters (area, perimeter, and circumference) were evaluated using spectral optical coherence tomography (RS-3000 Advance 2, Nidek, Japan). Correlation analysis was performed using Pearsons linear correlation coefficient (r).
RESULTS: No significant differences were found in the density of the superficial and deep retinal vessels, choriocapillary layer, and avascular zone parameters of the retina in eyes amblyopia of various origins compared with paired fellow eyes (p 0.05). No correlation was found between retinal perfusion data and functional and anatomical parameters of amblyopic eyes.
CONCLUSION: No relationship was noted between the vascular parameters of the posterior pole of the eye and the maximally corrected visual acuity, which confirms the absence of changes in retinal perfusion in amblyopia and excludes its role in the pathogenesis.
Scleritis in children: Etiology, pathogenesis, clinical features, diagnostic, and treatment algorithm
Authors: Kovaleva Ludmila A. , Baisangurova Albina A. , Kuznetsova Tatjana V. , Zaitseva Alina A.
Published: October 2023

AIM: To analyze the etiology and pathogenesis and identify clinical and diagnostic features, development of a diagnostic algorithm, and personalized treatment of scleritis in children.
MATERIALS AND METHODS: Twelve children with mono- and bilateral scleritis with disease duration of 39 months were observed. Biomicroscopy, ophthalmoscopy, and ultrasonography of the eyes were performed. The examination plan included consultations with a rheumatologist, otorhinolaryngologist, and dentist and laboratory blood analysis in the enzyme immunoassay to detect the presence of IgG and IgM antibodies to herpes viruses and markers of their reactivation.
RESULTS: Chronic scleritis in 58.4% of the patients was associated with immunoinflammatory rheumatic diseases: 41.7% with juvenile idiopathic arthritis and 16.7% with psoriatic arthritis. In some cases scleritis was associated with chickenpox, surgical treatment of congenital pigmented nevus of the skin of eyelids,n on the conjunctiva and oculomotor muscles, otogenic neuritis of the facial nerve. Сlinical features of anterior deep scleritis and symptoms of bacterial scleritis are described. Personalized schemes for the diagnosis and treatment of scleritis in children have been developed. Conservative treatment included instillation of glucocorticoids and non-steroidal anti-inflammatory drugs. In addition, to anti-inflammatory therapy, antibacterial drugs are prescribed only in the presence of clinical signs of bacterial scleritis; in other cases, their use is inappropriate. The indications for antiviral therapy included laboratory confirmation of herpes infection reactivation. Personalized etiotropic therapy made it possible to achieve remission of scleritis in 914 days.
CONCLUSION: This study analyzed the etiopathogenesis of scleritis, described the characteristic clinical features of anterior deep scleritis in children, and developed personalized diagnostic and treatment schemes.
LOSADA, Juan. (2020). El ogro patriótico. Los militares contra el pueblo en la España del siglo XX. Barcelona: Ediciones Pasado y Presente. 331 páginas, ISBN: 978-84-121383-0-6
Authors: Abreu Colombri José Antonio
Published: October 2023

Reseña
Adolescência e Desenvolvimento da Identidade na Região de Canudos, Bahia
Authors: Arias Gleise Sales , Barreto Chavatte Gabriela , Salomão de la Plata Cury Tardivo Leila
Published: October 2023

Apresenta-se um estudo de caso clínico, que teve como objetivo descrever aspectos do desenvolvimento da identidade de uma pré-adolescente da região de Canudos - Bahia, a partir da utilização do Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema. Trata-se do caso da participante Maria, de doze anos. A coleta de dados foi realizada numa comunidade rural do município de Canudos, Bahia. A aplicação do instrumento ocorreu em uma sala da escola desativada da comunidade. Dentre os resultados, destaca-se a presença das características de tendência grupal, separação progressiva dos pais e racionalização de conflitos, além da fundamental influência da comunidade no desenvolvimento da sua identidade. Conclui-se que o instrumento se mostrou adequado, pois a técnica respeitou as particularidades culturais da participante, além de facilitar o vínculo terapêutico. Destaca-se a necessidade de políticas públicas que fomentem o acessa à educação, lazer e cultura na região.
Estatuto público versus privado
Authors: Reis Tiago
Published: October 2023

Objetiva-se compreender como a Fiocruz se relacionou com as mudanças constitucionais em seu estatuto entre os anos de 1985 e 1994. Analisamos o processo de redemocratização da entidade e os novos ordenamentos jurídico-administrativos conferidos pela legislação, avaliando em perspectiva comparada a dualidade entre o estatuto do direito privado estabelecido desde sua fundação em 1970 e o estatuto público, conferido pela Constituição de 1988.
Androgyny in the Archives: 1970s Trans and Feminist Encounters with the Promise and Politics of Non-Binary
Authors: Cousens Emily
Published: October 2023

Despite the recurrent appeal to androgynous myths, imagery and research in the US mid-twentieth century transgender archive, the aects and politics motivating these have been subject to little consideration. This paper explores the possibilities and problems contained within the mobilisation of androgynous ideals for gendered liberation. It argues that androgyny oered a basis for aective and subjective investments in non-binary gender to be pursued and articulated and considers how a philosophy of androgyny might complicate current discussions of queer and trans taxonomy.
A Trans, Autistic, and Neurogender Jewish Monster: The Story of the Golem
Authors: Leetal Dean
Published: October 2023

This critical commentary revisits the Jewish story of the Golem and reads it as a transgender text. Some say that the Golem inspired Mary Shelley's Frankenstein, a story famously interpreted by Susan Stryker as an allegory for her own trans experience: living on the edge of society, her humanity debated, defined by a morally questionable medical establishment. But there are important dierences between Frankenstein and the Golem. The Golem is brought to life through language, particularly the Hebrew word ‘emet,’ and is an animated clay tasked with protecting Jewish marginalized communities. Today, questions of language and truth are at the center of many debates regarding the validity and nature of transgender people. The concept of protecting marginalized communities, even while being rejected from them, is also painfully relevant. Unlike Frankenstein, though, the Golem is nonverbal, which is linked to autism. Thus, I argue that a neurogender analysis of their story that accounts for both gender and neurodivergence is critical. This reading focuses on these points of relation and what they may bring to light.
Correlation of Magnesium Level with Cardiac and Hepatic Hemosiderosis Measured by T2*MRI Technique and Age in Patients with Thalassemia Major
Authors: Ghasemi Ali , Ghaffari Kazem , Hoseini Fatemeh , Eghbali Aziz , Sajadei Nooshin , Falahati Vahid , Ghandi Yazdan
Published: October 2023

Background: Given the association of hypomagnesemia with cardiac arrhythmia, the aim of this study was to investigate the relationship between serum magnesium levels with age and T2* magnetic resonance imaging (MRI) findings of the heart and liver in patients with thalassemia major (TM). 
Materials and Methods: In a descriptive cross-sectional study, a total of 62 patients with β-thalassemia major aged 11-48 years were selected at the Amir-Kabir Hospital, Arak, Iran. Serum magnesium, ferritin, and iron levels of patients were measured, and the rate of cardiac and hepatic hemosiderosis of patients was extracted according to the routine T2*MRI method. 
Results: The mean age of the patients at diagnosis was 32.6 years. The comparison of TM patients with and without hepatic/cardiac hemosiderosis demonstrated that mean levels of serum ferritin, serum iron, and age were significantly higher in TM patients with cardiac hemosiderosis than in hepatic/cardiac non-hemosiderosis (P < 0.05); however, there was no significant difference in mean levels of serum magnesium in TM patients with and without hepatic/cardiac hemosiderosis (P = 0.279). Interestingly, the correlation of age with serum magnesium levels in TM patients revealed a statistically significant and moderate inverse correlation (r = -0.56, P = 0.013).
Conclusion: Hypomagnesemia may occur in a time-dependent manner. It is recommended that, in addition to cardiac and hepatic T2*MRI, serum magnesium levels be measured by using magnesium replacement if necessary.
Evaluation of Serum Vitamin B12 Levels in Patients with Colon and Breast Cancer: A Case-Control Study
Authors: Haghighat Ghazaleh , Khajeh-Mehrizi Ahmad , Ranjbar Hossein
Published: October 2023

Background: It has been shown that increased serum levels of vitamin B12 may be associated with some malignancies. This study aimed to compare the serum levels of vitamin B12 in patients with colon and breast cancer and healthy individuals.
Materials and Methods: In this case-control study, 140 patients with colon and breast cancer were compared with 140 healthy individuals matched in age, gender, and socioeconomic status. Serum levels of vitamin B12 were measured through the Electrochemiluminescence method in both groups. The normal serum level of vitamin B12 was between 200 and 800 pg/ml.
Results: Among 280 enrolled subjects, 60 had serum vitamin B12 levels higher than 800 pg/ml. Forty-six (32.9%) patients had high serum vitamin B12 levels, compared to 14 (10.0%) subjects in the control group (P = 0.001). The mean serum vitamin B12 level was significantly higher in the patients (380.4 ±540.2 pg/ml vs. 278.0 ±314.08 pg/ml, P =0.001). There was no statistically significant difference in serum levels of vitamin B12 in patients with breast and colon tumors (P = 0.8). A significant positive correlation was observed between serum levels of vitamin B12 and tumor stage (P = 0.001, r = 0.49).
Conclusion: The findings of this study showed that serum levels of vitamin B12 in patients with colon and breast cancer are higher than in healthy individuals and are positively associated with the stages of cancer.