bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MENYIMAK BAHASA JERMAN SISWA KELAS XI BAHASA
Authors: Selviana Yulia , Mannahali Misnah , Dalle Ambo
Published: September 2021

Abstract. Correlation between Vocabulary Mastery with listening ability in German language Class XI students SMAN 13 Bone. Thesis. Faculty of Languages and Literature. State University of Makassar.This study aims to obtain data and information about the relationship between vocabulary mastery and te ability to listen to German in class XI language at SMA 13 Bone.This research is descriptive research.The population of this study was all studens of class XI Languages totaling one Class with 28 students. The sample of this study was 28 students of class XI language selected through total sampling techniques.Research data was collected through a written test, and analyzed using product moment correlation.The results of this study indicate that there is a significant link between mastery of vocabulary with the listening ability of German language class XI student SMA Negeri 13 Bone Rh = (0.574) >Rt = (0.374) with a significant level of 5%.
HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA (WORTSCHATZ) DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA MEMAHAMI (LESEVERSTEHEN) TEKS BAHASA JERMAN SISWA KELAS XI
Authors: Mawaresna Anis , Anwar Muh
Published: September 2021

Abstract. This study aims to obtain data and information about the relationship between vocabulary mastery and reading comprehension skills of students in class XI SMA Negeri 1 Palopo. This research is descriptive. The population of this study was all students of class XI, totaling six classes with a total of 208 students. The sample of this research is class XI IPA 3, amounting to 25 students selected through a random sampling technique. The research data were collected through a written test and analyzed using the Product Moment correlation. The result of rcount = (0.411)> rtable = (0.396). The results of the data analysis show that there is a significant relationship between vocabulary mastery and reading comprehension skills of students in class XI SMA Negeri 1 Palopo.
ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN KATA BANTU 的 [DE] DAN 得 [DÉ] DALAM PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN KELAS XI SMA ISLAM ATHIRAH 1 MAKASSAR
Authors: Elmira Elmira , Usman Misnawaty , Burhanuddin Burhanuddin
Published: September 2021

Abstract. This study aims to classify the types of errors made by students of class X1 SMA Islam Athirah 1 Makassar in the use of的 [de] (belonging/that) and得[dé] (adverb) auxiliary words in Mandarin. The analytical method  is  used the error analysis method proposed by Ellis in Tarigan (1984). The results of the data analysis showed that there were 170 errors in the students' use of 的 [de] (belonging / that)  and  得[dé] (adverb) auxiliary words. There were 111 errors in the use of the的 [de] (belonging / that)   auxiliary words (65.29%), which were in the sufficient error category and the error in the use of the得[dé] (adverb)  auxiliary word, namely as many as 59 errors  (34.71%) which were in the level of error in the category less The error in using the auxiliary的 [de] (belonging / that) which / belongs is in the sufficient with 111 errors (65.29% ). The error in using the auxiliary word 得 [dé] (adverb) is in the less with  59 errors (34.71%).
LUDWIG WITTGENSTEIN: LANGUAGE-GAME AND RELIGIOUS BELIEF
Authors: Ottuh Peter O. O. , Idjakpo Onos Godwin
Published: September 2021

Abstract. Wittgenstein’s new understanding of meaning as use has far reaching implications in religion and religious belief. The meaningfulness of language does not depend on the referent but on the actual use of it in the human context. The variety of language uses makes religious language legitimate, and the social character of language makes clear the role of training in religious belief. The characteristic features of religious belief can be summarized as follows: It is an unshakable commitment devoid of evidences and arguments, and it is reasonable only within its framework and grounded on the religious form of life. The rituals that are part of religious beliefs are symbolic and expressive. The existential concerns of human beings reveal a common spiritual nature enabling us to understand other religions and cultures as mirrored in our own humanity.
Penerapan Metode Pembelajaran Reward And Punishment dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman
Authors: Karmilawati Karmilawati , Azizah Laelah , Saleh Nurming
Published: September 2021

This research is a classroom action research which consists of two cycles, each cycle consisting of the planning stage, the implementation stage, the observation and reflection stages. The purpose of this study was to determine the German speaking skills of class XII IIS 2 SMA Negeri 11 Makassar through the reward and punishment learning method. The subjects of this study were 34 students of class XII IIS 2. The research data consists of two types, namely quantitative and qualitative data. Qualitative data were obtained through observation sheets and quantitative data were obtained through speaking skills tests in cycles I and II. Data were analyzed using percentage techniques. The results of this study indicate that speaking skills with the percentage of scores obtained by students in the first cycle reached 65.970% and 77.352% in the second cycle increased (12%). This shows that the application of the Reward and Punishment learning method improves the speaking skills of class XII IIS 2 SMA Negeri 11 Makassar.
Analisis Kesalahan Penggunaan Fragesatz
Authors: Al-Thasyam Ananda Nur Hazanah , Al-Ilmul Syarifah Fatimah , Achmad Abdul Kasim
Published: September 2021

The purpose of this research was to obtain the data of types of error within the usage of question sentences by the 12th Class Students of SMA Negeri 16 Makassar. The research was a descriptive qualitative research. The data was obtained through a writing test. The data source of this research was 12th Class students of SMA Negeri 16 Makassar. The data was obtained using total sampling. The amount of samples was 1 class which consisted of 36 students. The result of the data analysis showed that there were 203 errors in using the question sentences. There were 84 errors of W-questions, 63 errors of general questions, and 56 erros of sentence arangements. The error rate when using the question phrase for SMA Negeri 16 Makassar 12th Class is in the very high category.
Analisis Cerita Pendek “Der Tänzer Malige” Karya Johannes Bobrowski
Authors: Rosnaini Rosnaini , Dalle Ambo , Rijal Syamsu
Published: September 2021

The type of this research is descriptive qualitative. The purpose of this research is to describing theme, characters, plor, setting, message, and point of view in the short story “Der Tänzer Malige” by Johannes Bobrowski. The data in this study were obtained from reading the short story “Der Tänzer Malige” by Johannes Bobrowski. Data collection using library techniques, which are in the from of reading and notes technique on the object of research. The results of this study are as follws, a description of the theme elements: soldiers, character elements: main characters and extras, plot elements: mixed plot, background elements: place setting (village and army barracks) and time setting (August 1939 at the end of the season. Heat), the element of mandate: a high social  spirit, the element of perspective: the third person point of view (Er).the interrelationship between the intrinsic elements of the short story, where the theme, character, plot, space and time setting, mandate, and point of view, shows a structure that influences one another. These elements cannot be separated from one another.
Tema “Keluarga” dan Relevansinya dalam Pembelajaran Bahasa Jerman
Authors: S Sri Santia , Anwar Muh.
Published: September 2021

This study aims to obtain data on the theme of "family" and its relevance in learning German for class XII IIS SMA Negeri 11 Makassar. This research is a qualitative descriptive study. The population of this study were all students of class XII SMA Negeri 11 Makassar who studied German which consisted of 3 (three) classes, namely class XII IIS 1, XII IIS 2 and XII IIS 3 with a total of 106 people. The sample technique used was purposive sampling, amounting to 36 students. The data collection technique used an open questionnaire. The data that has been obtained were analyzed descriptively qualitatively. The results showed that family life in Germany was very good. This can be seen based on the culture of life through the attitude of independence, equal rights (work) in the family, and free time. The relevance of learning in this study is mainly on cultural themes that themes like this are suitable themes to be studied because the purpose of language learning is not only to mastery of language but also to culture, namely by looking for learning materials that are related to cultural and universal themes. but on the one hand it is specific in purpose so that the learning process occurs much faster because the themes used or studied also exist in our culture. In addition, we see that the German family is very punctual and disciplined, so its relevance in the learning process is highly respected by the nature of discipline and timeliness.
Peningkatan Kemampuan Menyimak Melalui Teknik Bisik Berantai
Authors: Kokomaking Yeherlina Ohe , Usman Misnawaty
Published: September 2021

The purpose of this study was to determine the increase in listening skills trought the chain whisper technique for students in language XI class at SMA PGRI Gelekat Lewo Boru East Flores NTT. This type ofresearch is a classroom action research which consists of two cycles. The subjects in this study are for students in language XI class at SMA PGRI Gelekat Lewo Boru. The data in this study consisted of qualitative and quantitative data. Qualitative data were obtained through observation and quantitative data were obtained through the results of the listening ability test. The instrument in this study was a multiple choice and true false test. The results of data analysis showed that the listening language with the scores obtained by students in the first cycle was 80.4% and the second cycle was 87.2%. These results indicate that the application of the chain whisper technique can improve the listening ability for students in language XI class at SMA PGRI Gelekat Lewo Boru East Flores NTT.
Analisis Kesalahan Sintaksis Pada Karangan Deskripsi Bahasa Jerman
Authors: Murad Dhesy Bonitha Savitri , Azizah Laelah , Mannahali Misnah
Published: September 2021

This study aims to determine the types of syntactic errors in the essay descriptions of the German language of SMA NEGERI 9 Makassar students. This type of research is descriptive qualitative. The analytical method used is the method proposed by Ellis. The research data is in the form of descriptive essays written by students. The data source of this research is the students of class XII Mia 8 SMA Negeri 9 Makassar, amounting to 31 students. The data collection technique was carried out through a German writing test. The results of the data analysis show that the syntactic errors that appear are phrase errors, including 4 types of errors in noun phrases, 8 types of errors in pronouns, 7 types of errors in prepositional phrases, 4 types of errors in adjective phrases, and 4 types of verb phrases.
Problematika Mahasiswa Pendidikan Bahasa Jerman Yang Belum Pernah Mendapatkan Pelajaran bahasa Jerman di Jenjang Pendidikan Sebelumnya
Authors: Ihsan Ihsan , Al-Ilmul Syarifah Fatimah
Published: September 2021

This study is aimed at knowing the problematics of german education students who have never gotten german lessons in previous education levels. This study belongs to descriptive qualitative. The population in this study is German Education students of State University of Makassar, class of 2019. The samples in the study are students of the class of 2019 who have never learned German in previous education level. The data were collected from observation and questionnaires. The results of the study are problems faced in the learning process including internal factors and external factors. The internal factors are the ability to memorize teaching materials, explore memorized teaching materials, and learning habit. Whilst external factors are academic facilities and infrastructure, teaching staff assessment policies, and the social environment on campus. The main problems are: the lack of vocabulary, difficulties in sentences structure (grammar) and the lack of ability in pronunciation.
Murder Dalam Pembelajaran Membaca Memahami Bahasa Jerman
Authors: Tahir Imma , Jufri Jufri , Achmad Abdul Kasim
Published: September 2021

The purpose of this study to obtain data and information about the effectiveness of the Murder type Cooperative Learning model in reading learning to understand German language for students of class XI MIPA SMAN 16 Makassar. The type of research is the Pre-Experimental Design (one group pretest postest design). The study population was the students of class XI MIPA SMA Negeri 16 Makassar which consisted of 1 class totaling 36 students. The sample of this study was selected using total sampling. Data were analyzed by t-test. The results of data analysis showed that the value of t count 2.40 ≥ t table 1.997 at a significant level of 0.05.  The results of this study indicate that the cooperative learning model of MURDER type in reading learning to understand German for Class XI MIPA SMA Negeri 16 Makassar is effective.
Keterampilan Menulis Surat Pribadi Bahasa Jerman
Authors: Waru Nursyahbani Tenri , Dalle Ambo
Published: September 2021

This research is a descriptive quantitative research which aims to determine the skill level of students' personal letter writing. The sample of this research is the 12th grade students of SMA Negeri 1 Watansoppeng is 20 students and the sample is total sampling. The data in this research were students of class XII Language SMA Negeri 1 Watansoppeng. The research data were obtained through a personal letter writing skill test and the data were analyzed using the percentage technique. The result of this research that the students' personal letter writing skills is in the sufficient category (71.45%) and the results of the questionnaire analysis show at percentage of  18 students (90%) like to write German and it is also supported by external factors where 19 students (95%)stated that the teacher always provides gives excerise about German writing skills while the inhibiting factor in students' personal letter writing skills comes from internal factors which is 14 students (70%) struggling in composing German sentences.
Supremasi Perempuan Dalam Novel Renjana Dyana Karya Adimodel : Kajian Feminisme Radikal
Authors: Rahman Fadhlur , Juanda Juanda , Saguni Suarni Syam
Published: September 2021

This study aims to describe the form of supremacy shown by female characters and the factors that cause female characters to become radical in the novels being analyzed. This research is descriptive qualitative in nature. The data of this research are in the form of words, phrases, sentences, and paragraphs that reveal the contents of the story in the novel. The data source of this research is the novel Renjana Dyana by Adimodel published by Elex Media Komputindo in 2015. The approach used is the study of radical feminism. The results of this study indicate that first, the form of supremacy shown by the female character in the novel Renjana Dyana is the effort of the Dyana character to make a change in society to end and destroy all male power which is represented in the form of freedom of attitude, action and thought as well as character courage. Dyana takes a fight against men from the aspect of sexuality. Second, apart from women's supremacy, there are factors that cause female characters in Adimodel's Renjana Dyana to become radical, triggered by three factors, namely patriarchy, religion, and economic conditions.
An ‘Open Data’ Content Analysis to the Jargons and Metaphor in Pakistani News Bulletin
Authors: Shabbir Taha , Ahmed Sabir
Published: September 2021

Any nation on the planet that wishes to achieve meaningful success must embark on developmental endeavors. They are responsible for maintaining a peaceful sociopolitical environment for their people. It does, however, differ significantly by region and place. Utilizing democratic jargon in news bulletins helps to criticize the stance and provide the public with literary satire. The aim of this research is to show the impact of 'Open Data' on the development of news bulletins. The OD analysis helps news marketers to ascertain the degree to which their bulletin captures the interest of audiences. Pakistan's economy is insufficient to provide the standard of security needed by its citizens. Numerous strategies have been emphasized to achieve this aim, enabling the government to prioritize its people' health. The open data scheme, which allows widespread access to databases, is one of these crucial advancements within Pakistan's architecture. There are online repositories that motivate their users to achieve greater success in existence. It improves their ability to read and comprehend and teaches them to think creatively. Additionally, it allows them to hone their ability to learn and make the requisite compromises to maximize the potential of their talents. Although there is some pressure to use private data sources, it is critical to remember that not all data is safe. As a consequence, individuals must capture and use this type of clear data. The thesis evaluates the benefits and drawbacks of using current data systems inside the newsroom in order to determine their effect on Pakistan's political communication. The use of open data in news analysis allows journalists to work more efficiently; it is important to have immediate access to each item of news. In other words, these structures allow national institutions to operate with a high degree of accountability. Thus, the possibility of encountering an element of inequality in a world capable of wreaking havoc is extremely remote. Open data models are important for innovation and creativity to accelerate. It has been shown that it was instrumental in establishing a trend of revolutionary development that was fuelled by the provision of these facilities. Five privately owned news organizations with the highest scores were selected to gather data. A critical conversation was held to ascertain the words they used to attract interest.
PROFIL KETERAMPILAN KOLABORASI PESERTA DIDIK SMAN 3 BARRU PADA MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E DIPADU MODEL PEMBELAJARAN NUMBER HEADS TOGETHER
Authors: Palennari Muhiddin , Yunus Muh. Rizal Kurniawan , Ali Alimudin
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan model pembelajaran Learning Cycle 7E dipadu model pembelajaran Number Heads Together (NHT) terhadap keterampilan kolaborasi peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 3 Barru. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (Quasi eksperimen) dengan menggunakan desain penelitian pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa pada kelas XI IPA semester genap SMAN 3 Barru tahun ajaran 2019/2020. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling sederhana yang terdiri dari kelas kontrol (dibelajarkan dengan model pembelajaran konvensional) dan kelas eksperimen (dibelajarkan dengan model pembelajaran learning cycle 7E dipadu model pembelajaran number heads together). Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi keterampilan kolaborasi peserta didik. Data yang diperoleh dianalisis dengan dua tahap, yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan pengujian hipotesis menggunakan uji anacova.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran learning cycle 7E dipadu model pembelajaran number heads together (NHT) berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan kolaborasi peserta didik dengan nilai sig 0.000 <  0.05 hal tersebut dikarenakan integrasi kedua model ini menerapkan kerja kelompok dalam memecahkan masalah yang membantu peserta didik dalam mengembangkan rasa tanggung jawab dalam dirinya. Disarankan kepada guru-guru agar dapat menerapkan integrasi model learning cycle 7E dengan NHT untuk mengembangkan keterampilan kolaborasi peserta didik.
KORELASI ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SOSIAL, DAN KEMAMPUAN AWAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SUNGGUMINASA
Authors: Aflahah St.
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional, kecerdasan sosial, dan kemampuan awal matematika secara bersamaan pada prestasi hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sungguminasa. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kuantitatif melalui penggunaan jenis penelitian ex post facto. Penelitian ini mengambil dua kelas sebagai sampel penelitian sebanyak 70 siswa yakni kelas VIII B dan VIII C dipilih secara acak dengan menggunakan teknik simple random sampling dari seluruh kelas VIII pada tahun ajaran 2014-2015 yang berjumlah dua belas kelas. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan tes. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis statistik inferensial menemukan bahwa kemampuan awal matematika, kecerdasan emosional, dan kecerdasan sosial siswa berpengaruh secara bersama-sama dan signifikan terhadap prestasi belajar matematika siswa dengan persamaan regresi berganda Y = -31,63 + 0.50X1 + 0,11X2 + 0,40X3. Berdasarkan hasil penelitian diatas, dapat disimpulkan bahwa dengan adanya upaya meningkatkan kecerdasan emosional, dan kecerdasan sosial, serta kemampuan awal siswa pada matematika dapat membantu mereka dalam meningkatkan prestasi belajar matematikanya.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN QR CODE BERBANTUAN CANVA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI
Authors: Agustini Susi
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan media pembelajaran QR Code berbantuan Canva dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Besuki pada mata pelajaran akuntansi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) dengan pelaksanaan sebanyak dua siklus yang mencakup dari sejumlah tahapan yakni tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Sampel pada penelitian ini sebanyak 35 orang siswa, dengan masing-masing dari 13 orang siswa laki-laki maupun terdapat 22 orang siswa perempuan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, angket, tes, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran QR Code berbantuan Canva memudahkan siswa dalam mencari informasi, karena dapat terhubung langsung dengan link video, gambar, materi ajar yang akan diamati yang membuat siswa kreatif dan terampil dalam menyajikan laporan secara tertulis dalam bentuk resume melalui aplikasi canva sehingga meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Besuki. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya hasil belajar siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Besuki sebelum diberikan tindakan rata-rata nilai siswa tergolong masih rendah dibandingkan setelah diberikan tindakan ketuntasan belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 8,57%.  Berdasarkan data tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran QR Code berbantuan Canva sangat efektif dan efisien diterapkan dalam proses pembelajaran siswa.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 5 TANJUNG REDEB MELALUI PEMBELAJARAN TEKNIK TAKESI
Authors: Suriani Ms.
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks berita pada kelas VIII B SMP Negeri 5 Tanjung Redeb kelas VIII B melalui pembelajaran dengan teknik takesi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui teknik observasi serta tes tertulis sedangkan alat pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan soal tes tertulis. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII B  SMP Negeri 5 Tanjung Redeb Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020 dan sampel sebanyak 32 siswa antara lain 14 siswa putra dan 18 siswa putri. Perolehan data yang dari lembar observasi dan tes tertulis diolah untuk mengetahui efektivitas dan hasil  pembelajaran menulis teks dengan teknik takesi. Analisis data  siklus I dan siklus II menunjukkan bahwa dalam  pembelajaran menulis teks berita dengan teknik takesi jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar (KKM) dan rata-rata kelas mengalami peningkatan. Pada siklus I siswa yang tuntas sebanyak  20 orang atau 62,50%   dengan rata-rata kelas 69,84%. Pada siklus II siswa yang tuntas sebanyak 28 orang atau 87,50% dengan nilai rata-rata kelas 78,06. Hasil penelitian menunjukkan pada pembelajaran menulis teks berita melalui teknik takesi mampu meningkatkan keterampilan menulis teks berita siswa Kelas VIIIB  SMP Negeri 5 Tanjung Redeb Semester I Tahun Pelajaran 2019/2020. Berdasarkan data diatas maka disimpulkan bahwa dengan teknik takesi yang digunakan guru maka hasil belajar siswa lebih meningkat karena teknik ini mudah pelaksanaannya dan  menyenangkan. Selain itu, teknik pembelajaran ini menuntut adanya kreativitas siswa.
PEMANFAATAN TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN DARING ERA COVID-19 PADA PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR
Authors: Ma'ruufah Maulidyanawati Aqmarina , Gestiardi Rivan , Chumdari Ms.
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan pemanfaatan teknologi dalam era pandemi pada peserta didik kelas V di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik mengumpulkan data menggunakan observasi serta wawancara di sekolah dasar. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 20 siswa SDN Kembangbilo 1 Tuban kelas V. Teknik pengambilan subjek penelitian ini menggunakan kualitatif dengan random sampling. Hasil penelitian menemukan adanya beragam penggunaan aplikasi yaitu aplikasi WhatsApp Massenger, Zoom Cloud Meeting, Google Classroom, dan Google Form. Beberapa aplikasi tersebut dinilai menjadi alternatif terhadap pelaksanaan proses belajar daring di era COVID-19 yang didapatkan pada pembelajaran daring. Perlu diketahui terdapat kendala/hambatan dalam penerapan proses belajar daring, baik karena terkendala signal serta siswa yang tidak memiliki smartphone guna melaksanakan proses pembelajaran dari jarak jauh. Implikasi dari penelitian ini adalah perpaduan teknologi yang sudah cukup baik namun hal perlu dievaluasi lebih lanjut terutama terkait kendala yang dihadapi pada siswa sekolah dasar. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan teknologi yang diterapkan kepada peserta didik kelas V di Sekolah Dasar dapat menjadi solusi terhadap situasi pandemi saat ini melalui beragam aplikasi yang memiliki beragam fitur.
CHARACTERISTICS OF A GOOD EFL TEACHER: INDONESIAN EFL STUDENTS PERSPECTIVES
Authors: Sakkir Geminastiti , Dollah Syarifuddin , Ahmad Jamaluddin
Published: September 2021

This study aims to ascertain student perceptions of the characteristics of effective EFL teachers. This research is qualitative and quantitative. The subjects in this study were 24 students with 4 male and 20 female students of the fourth semester of English Education Department who were asked about their perceptions of the characteristics of a good EFL teacher. The data analysis technique uses the Miles and Huberman model with stages of data reduction, data visualization, to drawing conclusions/verification. The research instrument is divided into four sections that discuss personal, social, professional, and pedagogical competencies. The results showed that a good EFL teacher should be friendly, have accurate pronunciation, and have practical classroom management skills. In addition, the results of student research indicate that they expect EFL teachers to be enthusiastic about technological advances, while visual materials help them relax during lectures. Based on the results of the research above, it can be concluded that the overall results of the study indicate that student perceptions may differ when considering the characteristics of good EFL teachers in general. The critical nature of both pedagogical and personal characteristics and social competencies that contribute to being an effective and professional teacher, anyone who aspires to be an effective EFL teacher must be fully aware of the role of personality.
MOTIVASI SISWA SD MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR OMAH SINAU BLORA
Authors: Angayomi Titania Mega , Fathurohman Irfai , Kuryanto M Syafruddin
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi siswa yang mengikuti bimbingan belajar Omah Sinau. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan di Desa Jejeruk Kecamatan Blora Kabupaten Blora. Subyek penelitian ini yaitu 3 siswa dengan hasil belajar rendah dan 3 siswa dengan hasil belajar tinggi, orang tua siswa yang dikategorikan berdasarkan latar belakang pendidikan dan pekerjaan, dan tutor. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi penelitian. Wawancara dilaksanakan dengan siswa, tutor, dan orang tua. Analisis data menggunakan model Milles and Huberman yakni analisis dilakukan meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) siswa dengan hasil belajar rendah dan hasil belajar tinggi sama-sama memiliki motivasi instrinsik dan motivasi ekstrinsik, tetapi yang membedakan yaitu faktor internal dari dalam diri siswa. (2) pekerjaan orang tua tidak mempengaruhi siswa dalam meningkatkan motivasi belajar. Karena orang tua pekerja dan ibu rumah tangga memiliki andil yang sama dalam mengikut sertakan siswa mengikuti bimbingan belajar. (3) Latar belakang pendidikan orang tua tidak  menjadi penghalang untuk membantu siswa meningkatkan motivasi belajar. Karena keterbatasan pengetahuan orang tua untuk mengimbangi tingkat belajar siswa.
KEAKTIFAN BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA KULIAH JARINGAN KOMPUTER
Authors: Lamada Mustari S. , Wilma Ms.
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keaktifan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan keaktifan mahasiswa pada mata kuliah Jaringan Komputer di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas empat tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek pada penelitian diambil dari mahasiswa PTIK kelas B 2019 sebanyak 29 mahasiswa yang saat ini mengikuti kegiatan belajar di tingkat perkuliahan di semester III (ganjil) tahun ajaran 2020/2021. Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus yakni siklus pertama terdiri atas dua kali pertemuan dan siklus kedua terdiri atas dua kali pertemuan. Data penelitian ini dikumpulkan dalam bentuk lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa penelitian tindakan kelas pada mata kuliah Jaringan Komputer di kelas PTIK B 2019 Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar menggunakan model Problem Based Learning (PBL) mampu meningkatkan keaktifan mahasiswa kelas PTIK B 2019, hal ini berdasarkan hasil data dari keseluruhan indikator yang telah diterapkan pada siklus I yaitu sebesar 67,24% serta pada siklus II meningkat menjadi 81,03%. Peningkatan keaktifan mahasiswa pada siklus I ke siklus II sebesar 13,79%. Hal tersebut di buktikan sesuai model PBL  ialah suatu bentuk pendekatan belajar yang terlebih dahulu diberikan bentuk permasalahan kemudian memberi kesempatan untuk memecahkan masalah tersebut guna penyesuaian diri mahasiswa terhadap dunia karirnya kedepan.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING BERBASIS GOOGLE MEET PADA MAHASISWA IKIP BUDI UTOMO MALANG
Authors: Arsyad Muhammad Naharuddin , Tobing Sari Mellina
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk menguji implementasi pembelajaran daring berbasis Google meet pada mahasiswa prodi pendidikan sejarah dan sosiologi angkatan 2020 IKIP Budi Utomo Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif dengan teknik pengumpulan data observasi, kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Subjek pada penelitian ini mengambil 45 mahasiswa pada kelas A di prodi Pendidikan Sejarah dan Sosiologi angkatan 2020. Penelitian ini menggunakan metode triangulasi dari data yang diperoleh melalui wawancara. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan adanya: (1) Implementasi pembelajaran daring berbasis Google meet pada mata kuliah pengantar antro-sosiologi berjalan dengan baik dan mayoritas mahasiswa merespon dengan baik karena adanya kemudahan akses, fitur whiteboard di aplikasi Google meet tersebut dan juga solusi dari dosen ketika mahasiswa mengalami gangguan sinyal dan pemadaman listrik yang terjadi di lingkungan mahasiswa. (2) Nilai hasil belajar mahasiswa di tingkat kategori sangat baik terhadap nilai persentasi 62% dan berada pada kategori baik dengan persentase sebanyak 37%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa mahasiswa program studi Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Fakultas Pendidikan Ilmu Sosial dan Humaniora IKIP Budi Utomo memperoleh nilai belajar yang sangat tinggi terhadap pembelajaran daring/online berbasis Google meet karena berbagai fitur unggulan yang menunjang proses perkuliahan selama masa pandemi COVID-19.
ANALISIS PENGARUH MASA KERJA DAN SERTIFIKASI TERHADAP KOMPETENSI DAN KINERJA GURU PRODUKTIF SMK NEGERI DI KOTA KENDARI
Authors: Devitha Celia Tri Pristya , Baharuddin Fiskia Rera , Purnamawati Purnamawati
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh langsung dan tidak langsung masa kerja dan sertifikasi terhadap kompetensi dan kinerja guru produktif pada SMK Negeri di Kota Kendari. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan analisis statistik serta analisis jalur untuk menjawab hipotesis. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 208 orang dan sampel penelitian berjumlah 123 orang guru produktif yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan: 1) tidak terdapat pengaruh signifikan masa kerja terhadap kompetensi guru (Sig. 0,476>0,05); 2) tidak terdapat pengaruh signifikan sertifikasi terhadap kompetensi guru (Sig. 0,264>0,05); 3) tidak terdapat pengaruh signifikan masa kerja terhadap kinerja guru (Sig. 2,40>0,05); 4) terdapat pengaruh signifikan sertifikasi terhadap kinerja guru (Sig. 0,001<0,05); 5) terdapat pengaruh signifikan kompetensi terhadap kinerja guru (Sig. 0,000<0,05); 6) tidak terdapat pengaruh signifikan masa kerja terhadap kinerja guru melalui kompetensi sebagai variabel intervening (β:0,137); dan 7) tidak terdapat pengaruh signifikan sertifikasi terhadap kinerja guru melalui kompetensi sebagai variabel intervening (β:0,117). Rekomendasi yang dapat diberikan kepada guru produktif pada SMK Negeri di Kota Kendari agar dapat terus meningkatkan kompetensi khususnya dalam pemanfaatan media pembelajaran, serta dapat terus memperbaharui ilmu pengetahuan dan keterampilan sesuai perkembangan teknologi.
Menjadi Guru Yang Siap di masa Pandemi Covid-19, Melalui Workshop Penggunaan Edmodo dan google classroom pada pembelajaran Daring
Authors: Kurniawan Haris , Susanti Eva , Arriyani Nurfisi
Published: September 2021

Pembelajaran daring merupakan adaptasi dari pembelajaran tatap muka yang tidak bisa dilaksanakan semasa pandemi covid – 19, oleh karena itu mengkondisikan pembelajaran daring dengan baik tanpa merubah makna pembelajaran tatap muka adalah hal yang mesti di persiapakan oleh seorang guru. fasilitas pendukung yang merata yang dimiliki guru dan siswa di Faza Islamic school dan sekolah islam Ya Bunayya merupakan peluang yang sangat baik dalam mengkondisikan pembelajaran berbasis ini platform Learning Management System (LMS). Akan tetapi sebagian besar proses pembelajaran yang terjadi masih menggunakan media social. Tujuan diadakannya workshop ini adalah untuk membekali dan memberikan tambahan pilihan Platform dalam penerapan pembelajaran daring. Agar para guru dapat berinovasi dan berkreasi dalam proses pengajaran secara daring dimasa pandemi ini. Metode yang diberikan adalah dalam bentuk penyuluhan berupa workshop dan pendampingan penggunaan aplikasi Edmodo dan google classroom. Pesertanya adalah guru – guru di sekolah tersebut. kegiatan dilaksanakan pada tanggal 11 Juli 2020 pemberian materi, 12 - 18 Juli 2020 praktik dan pendampingan. Berdasarkan hasil kegiatan tampak antusiasme, kreasi dan inovasi guru dalam merancang pembelajaran secara daring, ditinjau dari hasil rancangan kelas yang mereka buat
Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing Berbasis Implementasi Nilai-Nilai Islam terhadap Hasil Belajar IPA Peserta Didik pada SDN 219 Pukkiseng Kabupaten Sinjai
Authors: Azmar Azmar , Nurhilaliati Nurhilaliati
Published: September 2021

Soft skills sebagai roda penggerak keberhasilan pembelajaran kognitif menjadi keniscayaan persaingan Industri 4.0 saat ini. Output peserta didik dalam ranah pendidikan menjadi problematika pelaksanaan pembelajaran menuju individu-individu global berkualitas dengan berbagai strategi pembelajaran. Problematika tersebutlah menjadi landasan penelitian untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri berbasis implementasi nilai-nilai islam terhadap hasil belajar peserta didik pada matapelajaran IPA, jenis penelitian yang digunakan yaitu quasi experimental   (eksperimen semu ) dengan static group comparison design, Subjek penelitian ini adalah peserta didik SD Negeri 219 Pukkiseng Kabupaten Sinjai, Perangkat penelitian berbentuk rancangan model pembelajaran inkuiri berbasis implementasi nilai-nilai islam sebagai variabel bebas dan instrumen tes hasil belajar sebagai variabel terikat. Teknik penelitian meliputi tahap awal berupa persiapan penelitian, tahap pelaksanaan dengan menggunakan sampel kelas eksperimen dan kelas kontrol serta tahap akhir berupa analisis deskriktif dan inferensial sebagai metode pengujian hipotesis bahwa terdapat pengaruh secara signifikan antara variabel bebas terhadap variabel terikat.
Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Socrative Untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru di Kecamatan Pangkalan Kuras
Authors: Abdullah Abdullah , Copriady Jimmi , Holiwarni Betty , Herdini Herdini , Ardiansyah Ardiansyah
Published: September 2021

Kompetensi yang dibutuhkan di era Industri 4.0 salah satunya adalah literasi digital. Literasi digital adalah kemampuan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) untuk mendapatkan informasi dan memilahnya. Kemampuan TIK guru di Kecamatan Pangkalan Kuras Kabupaten Pelalawan sudah cukup baik. Indikasinya adalah sebagian besar guru telah bisa menggunakan media sosial yang diakses melalui smartphone dan netbook pribadi.  Namun, kemampuan ini belum dimanfaatkan untuk menerapkan proses pembelajaran berbasis digital di kelas. Hal ini disebabkan guru masih memiliki keterbatasan menggunakan smartphone atau netbook sebagai media pembelajaran online. Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Riau menawarkan pelatihan pembuatan media pembelajaran digital berbasis Socrative untuk guru di Kecamatan Pangkalan Kuras sebagai sebagai salah satu kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Guru antusias dalam mengikuti pelatihan yang diadakan. Sebagian guru mampu  menerapkan pembelajaran berbasis Socrative di kelas. Sedangkan sebagian lagi, tidak bisa menerapkan pembelajaran berbasis digital di kelas karena minimnya siswa yang mempunyai smartphone serta adanya peraturan sekolah yang tidak membolehkan siswa menggunakan smartphone di sekolah.
Bimbingan Teknis Memahami Pelaksanaan Pembelajaran dan Merancang RPP berbasis Modeling Instruction Bagi Guru IPA
Authors: Reyza Arief Taqwa Muhammad , Utomo Joko , Yasrina Atsnaita
Published: September 2021

Kemampuan guru dalam mengembangkan desain pembelajaran merupakan faktor penting yang menentukan ketercapaian kompetensi peserta didik. Modeling Instruction merupakan salah satu model pembelajaran yang revelan dengan pembelajaran IPA di sekolah.  Kegiatan ini merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk bimbingan teknis untuk memberikan wawasan pada guru dalam memahami pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan Modeling Instruction dan cara merancang RPP berbasis Modeling Instruction. Pekaksanaan bimbingan teknis dilaksanakan secara online (dalam jaringan) dari tanggal 1 Agustus 2020 sampapi 7 Agustus 2020. Pelaksanaan kegiatan dilkaukan dengan menggunakan Zoom Meeting untuk platform pertemuan online dan WhatsApp Group sebagai sarana diskusi. Dalam bimbingan teknis ini, guru tidak diawajibkan hingga menyelesaikan RPP karena tujuan utamanya adalah agar guru dapat memahami pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan Modeling Instruction. Jumlah peserta yang mengikuti kegiatan adalah 784 guru dari berbagai Provinsi di Indonesia. Adapun jumlah guru yang menyelesaikan RPP adalah 257 guru. Pelaksanaan bimbingan teknis menunjukkan hasil yang cukup baik, diindikasikan oleh kualitas RPP guru yang sudah baik dan hasil survey dari guru yang menunjukkan bahwa (1) pelaksanaan bimbingan teknis berguna; (2) paparan materi mudah dipahami; (3) penggunaan media zoom efektif dalam pelaksanaan bimbingan teknis; dan (4) penggunaan WhatsApp group sebagai sarana diskusi yang efektif.
Upaya Membangun Karakter Anak Melalui Lagu
Authors: Turistiati Ade Tuti , Nugraha Pramudita , Zaid Hanif , Nurhidayat Hamzah
Published: September 2021

Lagu anak-anak semakin langka. Akibatnya, Anak-anak lebih banyak menyanyikan lagu dengan lirik orang dewasa. Penulis dan pembina Sanggar Ar-Rosyid merasa prihatin dan peduli dengan kondisi tersebut. Ar-Rosyid adalah tempat pendidikan non-formal yang memiliki berbagai kegiatan yang menunjang kreativitas anak-anak di Purwokerto. Berdasarkan kondisi tersebut, tujuan PKM ini untuk membangun karakter anak melalui lagu.  Penulis menciptakan lima buah lirik lagu dengan iringan keyboard. Di masa pandemi Covid-19, penulis bersama mahasiswa dan pembina sanggar Ar-Rosyid memasyarakatkan lagu-lagu tersebut melalui beberapa tahapan.  Pertama, penulis mengadakan audisi penyanyi cilik di Purwokerto melalui video. Kedua, dari audisi tersebut dipilih sepuluh anak untuk menyanyikan lima buah lagu. Ketiga, lagu yang dinyanyikan anak-anak tersebut direkam dan divideokan, kemudian diajarkan melalui siswa Ar-Rosyid, video yang diunggah di AMPU-TV, dan disebarkan melalui media sosial seperti WhatsApp, Instagram, dan Facebook. Berdasarkan evaluasi, pelaksanaan pengabdian masyarakat ini mendapat apresiasi baik dari pendiri Sanggar Ar-Rosyid, orang tua siswa yang anaknya berkegiatan di Sanggar Ar-Rosyid maupun di luar Ar-Rosyid. Selain itu disambut baik oleh seluruh peserta yang terlibat dalam proses rekaman dan sosialisasi lagu. Menurut para pendidik, lagu yang diciptakan dengan lirik yang mengandung nilai-nilai moral, ajakan dan nasihat membantu memotivasi dan menjadi pengingat anak-anak untuk berperilaku baik.  Selain itu, menyanyikan lagu yang liriknya baik dapat membangun kepercayaan diri anak dan karakter.
Penerapan Pendidikan Karakter di Era Digital Melalui Kegiatan Bazar Bulanan (Monthly Bazaar)
Authors: Ismuwardani Zakiyah , Hastuti Sri
Published: September 2021

This study aims to make students have an independent character, discipline and responsibility in the digital era through the Monthly Bazaar. The method used in this research was Mixed Method with a sequential exploratory strategy. The sequential exploratory strategy involves collecting and analyzing quantitative data in the second stage based on the results of the first stage. Weights / priorities are more likely to be in the first stage, and the mixing process between these two methods occurs when the researcher makes a connection between qualitative data analysis and quantitative data collection. The results of the study were obtained from qualitative data analysis in the first stage and quantitative data in the second stage. The results of the first stage were obtained from educators' observations of students after completing the monthly bazaar. The results of the second stage are obtained through calculations using a Likert scale and it is obtained the data of 43.75% (ever) if it is categorized in interpretation of scores based on intervals. This data was obtained before the implementation of the monthly bazaar. After implementing the monthly bazaar for two times, the data is 72.75% (often). From the two stages, the relevant results obtained between qualitative and quantitative data analysis showed that there was an independent character, discipline and responsibility embedded in students after the implementation of the monthly bazaar activities.
English for the Beginners di Era New Normal melalui Joyful Learning di SDI Turekisa, Ngada-Flores, NTT
Authors: Pali Agustina , Mbabho Finsensius , Wali Marselina
Published: September 2021

Dunia pendidikan seolah-olah “mati suri” di tengah-tengah bergejolaknya wabah covid-19. Hal ini berdampak pada menurunnya minat belajar bahasa Inggris bagi para pembelajar pemula (English for the beginners) di SDI Turekisa, Kabupaten Ngada, Flores-NTT. Kegiatan ini melibatkan English for the beginners di SDI Turekisa dengan rata-rata usia 10-11 tahun melalui metode joyful learning. Hasil dari kegiatan ini memberikan dampak yang positif terhadap minat belajar dan peningkatan English skills bagi para peserta kegiatan. Untuk itu, kegiatan English for the Beginners di era new normal melalui metode Joyful Learning dengan beberapa teknik pendekatan antara lain ceramah interaktif, songs and games, drilling dan demonstrasi dapat dijadikan pilihan alternative dalam kegiatan ini untuk mengembalikan mood belajar siswa yang terlanjur “mati suri”.
Pelatihan Pelaksanaan Strategi Membaca Read Aloud Oleh Guru Tk Witri I Kota Bengkulu
Authors: Suryadi Didik , Daryati Melia Eka , Indrawati Indrawati
Published: September 2021

Salah satu ketrampilan yang memberikan kemampuan masyarakat untuk bertahan hidup pada era abad 21 adalah ketrampilan literasi membaca yang tercermin dalam kemampuan dan kemauan membaca. Hasil kajian teoritis dan praktis menunjukkan bahwa strategi Read Aloud  merupakan strategi yang efektif untuk  menstimulasi tumbuh kembangnya kedua kebutuhan tersebut.   Di pihak lain pengetahuan dan kemampuan melaksanakan Read Aloud masih belum memadahi. Hal ini terlihat dari masih rendahnya nilai pre-test pengetahuan (34 %) dan praktek (51 %). Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini ditujukan untuk meningkatkan pemahaman dan ketrampilan guru terhadap strategi tersebut. Mitra pengabdian adalah guru TK Witri 1 Kota Bengkulu. Metode yang dipakai adalah workshop yang terbagi kedalam tiga kegiatan, yaitu ceramah dan diskusi,peer teaching, dan  praktek langsung di kelas riil. Hasilnya adalah 85 % guru mitra menyatakan Read Aloud sebagai strategi baru dalam pembelajaran membaca di TK. Semua guru mitra mencapai penguasaan  materi pengetahuan  yang diharapkan yaitu dan semua guru mitra mencapai tingkat ketrampilan yang diharapkan dalam menerapkan strategi Read Aloud yaitu  dalam tingkat ketuntasan .  Implementasi Read Aloud sebagai strategi pembelajaran membaca pada anak usia dini di TK  secara konsisten akan   berkontribusi secara signifikan terhadap tumbuh kembangnya kemampuan dan kemauan membaca anak di masa depan, serta menstimulasi aspek perkembangan lainnya terutama kognitif, dan sosial emosioal anak.