bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Gastroesophageal reflux disease and correction of its manifestations in patients before ophthalmic surgery
Authors:   The S. Fyodorov Eye Microsurgery Federal State Institution, the Khabarovsk branch,  Khabarovsk, Russian Federation, Filimonova E.E. , Sorokin E.L. ,   The S. Fyodorov Eye Microsurgery Federal State Institution, the Khabarovsk branch,  Khabarovsk, Russian Federation,   Far Eastern State Medical University, Khabarovsk, Russian Federation, Pavlyushchenko L.V. ,   The S. Fyodorov Eye Microsurgery Federal State Institution, the Khabarovsk branch,  Khabarovsk, Russian Federation,   Far Eastern State Medical University, Khabarovsk, Russian Federation, Esina M.A. ,   The S. Fyodorov Eye Microsurgery Federal State Institution, the Khabarovsk branch,  Khabarovsk, Russian Federation
Published: May 2022

Purpose. Evaluation of the frequency of extraesophageal manifestations in the structure of gastroesophageal reflux disease (GERD) in patients admitted for ophthalmic surgery. Material and methods. The preoperative state of 76 patients with extraesophageal manifestations of GERD was analyzed. The assessment of the adequacy and effectiveness of drug therapy, algorithms for diagnosing extraesophageal manifestations of GERD is given, our own clinical case is presented to illustrate the complexity of diagnosing extraesophageal manifestations of GERD. Results. A group of 76 people with extraesophageal manifestations of GERD (21 %) out of 363 patients with GERD admitted for treatment in 2019 was studied. In 25 people (33 %), the extraesophageal form of GERD was not diagnosed before admission to the hospital. Of these, in 17 people GERD proceeded under the guise of cardiological pathology, in 8 people - under the guise of bronchopulmonary pathology. Conclusion. GERD occupies a leading position among diseases of the upper gastrointestinal tract (more than 30 %). About 21 % are atypical manifestations of GERD. Modern etiopathogenetic treatment of GERD makes it possible to effectively stop the symptoms of the disease, avoid polypharmacy, undesirable drug interactions and unreasonable refusal of planned surgical treatment for patients with ophthalmic diseases. Keywords: gastroesophageal reflux disease, extraesophageal manifestations, cardiological and bronchopulmonary “masks”, ophthalmic surgery.
Optimization of the scope of preoperative diagnostics in patients with persistent fetal vascular network
Authors:   The S. Fyodorov Eye Microsurgery Federal State Institution, the Kaluga branch, Kaluga, Russian Federation, Tereshchenko A.V. , Trifanenkova I.G. ,   The S. Fyodorov Eye Microsurgery Federal State Institution, the Kaluga branch, Kaluga, Russian Federation, Plahotnij M.A. ,   The S. Fyodorov Eye Microsurgery Federal State Institution, the Kaluga branch, Kaluga, Russian Federation, Vydrina A.A. ,   The S. Fyodorov Eye Microsurgery Federal State Institution, the Kaluga branch, Kaluga, Russian Federation, Isaev S.V. ,   The S. Fyodorov Eye Microsurgery Federal State Institution, the Kaluga branch, Kaluga, Russian Federation, Erohina E.V. ,   The S. Fyodorov Eye Microsurgery Federal State Institution, the Kaluga branch, Kaluga, Russian Federation
Published: May 2022

Purpose. To optimize the scope of preoperative diagnostics in patients with persistent fetal vascular network. Material and methods. The Kaluga branch underwent surgical treatment of 30 patients with various manifestations of persistent fetal vascular network from 2015 to 2020. The age of the patients was from 3 months to 8.5 years. At the stage of preoperative diagnostics, additional research methods was used: fluorescence angiography (FAG), ultrasound color duplex scanning (UCDS), ultrasound biomicroscopy (UBM). Results. A complex of diagnostic measures made it possible to develop the most individualized plan for surgical treatment. In 16 patients, the anterior type of the disease was determined – phacoaspiration with IOL implantation was performed according to the standard technique, if necessary, a “dry vitrectomy” was carried out with the removal of the posterior lens capsule and adjacent parts of the vitreous body. In 11 patients (11 eyes) with a mixed type, phacoaspiration of the lens with IOL implantation and simultaneous 3-port 27g vitrectomy was performed according to the standard technique; tamponade of the vitreous cavity was not carried out. In 10 patients (30%) in the period from 6 months to 1.5 years after the first intervention the reoperation was required. In 27 patients (90%), the transparency of the optical surroundings was restored. Complete retinal attachment was observed in 22 patients (73%). For 3 to 6 months after surgery in 5 patients (17%), traction retinal attachment occurred. In 3 patients (10%), retinal attachment was not achieved despite repeated interventions. Conclusion. A differential approach to each patient based on preoperative multimodal diagnosis made it possible to expand the indications for surgical treatment and achieve satisfactory anatomical and functional results. Keywords: persistent vascular fetal network, complex of preoperative diagnostics, fluorescent angiography, ultrasound color duplex scanning, ultrasound biomicroscopy.
Primat der Chemie – Produktion in Mehrzweck-Batch-Anlagen
Authors: Zweifel Bernhard O.
Published: May 2022

Multipurpose batch technology suits the thermodynamic prejudice of the organic chemist's understanding of chemical processes when he is faced with the challenge of scale-up. He is convinced that the kinetic aspects of the process can be mastered with a standardized approach. This concept allows the development of a scaleable process with reasonable effort to the point that makes the production of the first few kilograms of a new chemical entity feasible. This aspect is of paramount importance in the production of pharmaceutical fine chemicals when availability of the required amounts for clinical trials is the key factor to success. Furthermore such a process usually makes commercial production of ton quantities economical with acceptable costs.The number of available process technologies for the production of organic fine chemicals in ton quantities is limited. The driving factors are not only the time and resources needed for process development but also future production costs. Any cost savings in future production must give an acceptable return on the investment of process development. A multi-step synthesis requires a range of diverse production technologies with differences in yield over time and volume. Development of continuous processes in dedicated plants is rarely an alternative to batch technology. Furthermore at the time when process development for a dedicated plant should start, reliable information on required future quantities is not available.Objective of any process development is therefore the diligent use of the advantages of batch technology. This demands not only the knowledge of the pitfalls of this approach but also the flexibility to consider alternatives where required.
Bau einer Mehrprodukte-Formulierungsanlage für Vitamin- und Carotinoidpulver
Authors: Schaer Guido
Published: May 2022

A formulation step is normally required when preparing vitamins and carotinoids for food/pharma applications. The objective of the formulation is to encapsulate the oily or water-insoluble liquids. The production steps are typically:– emulsification of the oil in a matrix containing water and gelatin or another matrix substance,– spray drying or cooling of the emulsion to obtain the final product as a fine, free-flowing powder with the appropriate properties for the intended application.During 1997 and 1999 a project was initiated for a new formulation plant, because demands were increasing, new requirements were arising regarding new products and technologies, and last but not least the economy of the existing plant was not as good as it should be for the future.The key points of the concept were:– to maintain flexibility by means of a modular setup of the equipment and digital control system and a fully automated cleaning-in-place system– to increase the capacity of the equipment by means of economy of scale, scale-up factor 3 compared to the old equipment– to bring in all the proven new technologies, to have the opportunity of producing as a cost and technology leader.The new plant was successfully launched during 1999.
Afro-Amériques : la nécessité d’une démarche réflexive, expériences sensibles croisées autour du Mexique noir (Costa Chica)
Authors: Mvengou Cruzmerino Paul Raoul , Lefèvre Sébastien
Published: May 2022

Cette contribution tente d’interroger les conditions préalables à toute recherche parmi les populations afro-américaines. Les réflexions ici présentées abordent la nécessité d’une approche réflexive afin de mieux saisir l’enjeu de ce champ d’étude spécifique. Elles partent d’une lecture croisée de deux expériences de terrain parmi les populations afro-mexicaines, effectuées à différents moments par deux doctorants. La réflexivité postulée porte sur l’importance du corps dans des sociétés marquées durant la période coloniale par une forte racialisation des rapports intersubjectifs ; axiologie encore agissante de nos jours. Dans l’introduction nous présenterons brièvement le contexte socio-culturel de la Costa Chica mexicaine, puis nous nous attacherons à présenter nos différentes pratiques de terrain, pour ensuite les faire dialoguer afin d’en dégager une brève auto-analyse. Enfin, nous soulignerons quelques postulats quant à la possibilité d’une recherche sur les Afro-Amériques.
Réflexions autour de la mise en place d’une éducation au(x) plurilinguisme(s) en formation initiale à l’enseignement des langues
Authors: Causa Mariella
Published: May 2022

Dans cet article, nous expliciterons la relation entre la « réflexivité » et l’éducation au(x) plurilinguisme(s). Nous montrerons, dans un premier temps, de quelle manière une posture réflexive contribue à la mise en place d’une éducation plurilingue et interculturelle et, par conséquent, à une didactique du plurilinguisme. En partant d’une lecture attentive du Profil européen pour la formation des enseignants de langues étrangère – un cadre de référence (rapport final) établi par M. Kelly et ses collaborateurs (2004) et du Portfolio européen pour les enseignants en langues en formation initiale (PEPELF) élaboré par l’équipe du CELV coordonnée par D. Newby (2007), nous tenterons, dans un second temps, de voir si (et comment) ces outils favorisent une éducation au(x) plurilinguisme(s) et, par conséquent, s’ils pourraient fournir une base commune pour l’élaboration de programmes de formation des enseignants de langues plus ouverts à la pluralité. Nous proposerons en conclusion quelques arguments concernant la nécessité de mettre en place des programmes de formation initiale à l’enseignement des langues mieux adaptés à des contextes de plus en plus diversifiés.
Décalage des interprétations des besoins entre les familles et les professionnels de santé de la famille au Brésil
Authors: Fortuna Cinira Magali
Published: May 2022

Les professionnels de santé de la famille au Brésil sont confrontés à des situations de décalage entre l’offre des activités et l’adhésion des familles. Ils proposent, par exemple, des activités éducatives, de prévention de maladies, de consultations de routine, entre autres. Ce décalage est compris par les professionnels de la santé comme une dévalorisation de leurs propositions et par une incompréhension des bénéfices de ces activités. Cependant, les interlocutrices des familles, en général les mères et les femmes, ne se sentent pas comprises dans leurs besoins et demandes. Par exemple, pour avoir une consultation sans rendez-vous. Dans une école en France, ce processus est aussi présent et les professionnels font des propositions d’activités. Il s’agit des groupes des parents, « café des parents », participation en conseil de classe, etc., sans la participation qu’ils souhaitent. Le décalage d’interprétation génère un monologue entre les sujets qui s’enferment dans une boucle que les professionnels expliquent par les difficultés de compréhension avec les familles et, de leur côté, les parents expriment leurs besoins et l’inefficacité des services. L’effet de cette situation est la production de discours naïfs et de victimisation.
Dystopies, misanthropies et minorités
Authors: AINSEBA Tayeb
Published: May 2022

Dans les dystopies d’A. Huxley (Brave New World, 1932) et de R. Bradbury (Fahrenheit 451, 1953), les minorités sont profondément liées à des formes de misanthropie active. Par misanthropie active, j’entends acte politique qui a pour finalité l’annihilation de la Kultur (culture collective) et de la Bildung (culture personnelle). Chez Huxley, les minorités qui n’ont pas su s’adapter au meilleur des mondes sont reléguées dans la « Réserve à Sauvages ». Ces communautés symbolisent l’ancien monde, le monde d’avant Ford et l’État mondial les ostracise notamment parce qu’elles n’ont pas abandonné les anciennes religions, la viviparité et ne connaissent pas les vertus du soma, une drogue qui amoindrit les sentiments, ces derniers étant considérés comme menaçant la stabilité politique. Chez Bradbury, ce sont les mille voix des minorités, à travers leurs revendications politiques, qui ont conduit le monde à déclarer le livre ennemi public numéro un. Chez Huxley et Bradbury, les minorités sont tenues responsables de la chute de l’ordre ancien. Les dystopies, à cet égard, constituent le négatif des minorités. Dans quelle mesure, du point de vue de la littérature dystopique, les minorités représentent-elles un danger pour la culture commune ? Quand l’individu issu de minorité en vient-il à renvoyer l’accusation de misanthropie à la majorité dominante ?
L’écrivain fictif québécois à l’heure d’une littérature post-nationale
Authors: BÉLANGER David
Published: May 2022

La littérature québécoise a fondé son histoire récente sur de grands pivots historiques liés, notamment, à la question nationale. Il s’agit dans cet article d’observer, dans la production littéraire des années 2000, le traitement de la culture après le référendum de 1995. Plus particulièrement, en suivant la métaphore spatiale proposée par Gilles Marcotte, à savoir que l’écrivain québécois est moins historien que cartographe, cet article étudiera la manière dont la culture québécoise imprègne l’espace dans les récits romanesques.
Reflexión: Conflicto(s) en el proceso de conformación de una cultura de género en la época colonial en el norte de México (hoy Sonora)
Authors: Coronel Higuera Elisa Idalia
Published: May 2022

D’un point de vue holistique et historique, il nous faut penser le conflit comme un élément complexe qui fait partie des processus qui ont construit les sociétés dans l'espace et le temps. Il s’agit ici de mettre en avant les différents éléments (quelle que soit leur taille) dont il est issu et qui le rendent complexe, de bien saisir leur multiplicité et le rôle qu’ils vont jouer dans l’élaboration d’un mécanisme conflictuel. Notre propos part d'un événement historique particulier afin de démontrer comment un conflit ou des conflits, produits d'un processus de conquête et de colonisation, sont susceptibles d’influer sur l'élaboration d’une culture de genre. La région étudiée est celle du Sonora de l'époque coloniale et les conflits ethniques pré et postcoloniaux qui s’y sont déroulés. Ainsi, penser et parler du conflit en tant qu'agent productif et reproductif d'une culture de genre, amène à identifier clairement les conflits, à s’interroger sur leur impact dans la construction de cette même culture, et, enfin, à étudier la représentation de la violence vécue à la frontière, comme réponse possible à ces mêmes conflits.
De quoi Poitiers est-il le discours ? 732, Charles Martel : hypertrophie d’un stéréotype extrémisant
Authors: Hailon Fred
Published: May 2022

Le toponyme Poitiers apparaît régulièrement dans l’actualité médiatique et politique. Il apparait dans des contextes particuliers à propos d’événements qui mettent en scène une stéréotypie doxique tronquée : Poitiers n’est pas le lieu de la Bataille de Poitiers. Les stéréotypes de dépréciation ou de discrétion rencontrés dans le corpus de commentaires internautes se réalisent entre jugement négatif et esquive des positionnements identitaires. Ces positionnements permettent une mise en écho idéologique de participation ou de distance par rapport au discours social ambiant.A travers l’évocation du stéréotype-pivot Poitiers, se réalise une mise en scène de l’ordre identitaire établi. L’altérité y est le plus souvent visée à des fins discriminatoires. Le toponyme devient la caution symbolique de discours idéologiques toujours en train de se faire stéréotype.
Cartographique, photographique, numérique, trois idéaux-types pour les manuels de géographie (1719-2017)
Authors: Chevalier Jean-Pierre
Published: May 2022

Jusqu’à la fin du XIXe siècle la géographie s’est enseignée avec les cartes pour quasiment seules images, complétées par quelques gravures. Au XXe siècle la géographie scolaire a de plus en plus recours à des photographies. Succédant aux films et aux vidéos analogiques, les images numériques sont un nouveau paradigme épistémologique pour la géographie scolaire.
Vers une typologie de l’image dans les manuels de grammaire du français depuis le XIXe siècle
Authors: Coret Muriel , Gaumé Denis , Volteau Stéphanie
Published: May 2022

Notre travail porte sur un corpus de manuels de grammaire anciens et récents, et interroge la place de l’image et la fonction qu’elle joue par rapport à la construction des savoirs grammaticaux, plus précisément la construction de la catégorie du verbe.La présence de l’image dans l’enseignement de la grammaire ne va pas de soi. Si elle est très présente dans les manuels de certaines disciplines, comme l’histoire, la géographie, on ne la trouve pas dans les manuels anciens de notre corpus (1800-1920). Mais, comme pour les autres disciplines, elle est aujourd’hui très présente.L’analyse du corpus nous amène à distinguer différentes fonctions de l’image dans le manuel de grammaire et permet de poser les premières bases d’une typologie.
Traduire la répétition : le cas des traductions françaises d’une nouvelle d’Anna Maria Ortese, Inglese a Roma
Authors: VIGNALI-DE POLI Cristina
Published: May 2022

Anna Maria Ortese (1914-1998), aujourd’hui reconnue comme l’une des écrivaines italiennes les plus importantes du siècle dernier, a produit une œuvre en prose presque totalement traduite en français. Nous nous proposons d’analyser le seul cas authentique de double traduction en français d’un récit ortésien, Inglese a Roma, publié en 1961, en nous focalisant sur la manière dont les deux traducteurs respectifs ont traité les cas de répétitions présents dans le texte de départ, des cas que l’analyse traductologique fait ressortir, permettant ainsi de mettre au jour toute la subtilité d’écriture déployée par Ortese dans cette nouvelle.
Le « Rassemblement féminin » (1945-1951) : à la croisée des différents réseaux de Paulette Nardal
Authors: Palmiste Clara
Published: May 2022

Cette étude exploratoire propose d’interroger l’interconnexion des différents réseaux dans lesquels les sœurs Nardal évoluent, en particulier l’aînée, Paulette Nardal : ceux « hérités » de sa mère Louise Nardal, ceux constitués à Paris dans l’entre-deux-guerres et enfin ceux reconstitués à son retour en Martinique en 1940. Comment nourrissent-ils ses actions dans l’association le « Rassemblement féminin » ? Ces réseaux interrogent le champ d’action des femmes dans la première moitié du XXe siècle, leur capacité à interagir dans diverses aires géographiques et à s’adapter aux contraintes liées au contexte colonial. L’approche intersectionnelle permet d’examiner si ces réseaux permettent de dépasser les barrières liées à la race, à la classe et au genre.
Les applications mobiles éducatives en apprentissage des langues : les représentations et les usages en contexte africain francophone
Authors: Maïdakouale Ibrahim , Fagadé Carole
Published: May 2022

L’objectif de l’article est d’amorcer un état des lieux sur la question des représentations des applications mobiles éducatives dans le contexte des pays africains francophones, notamment celui du Bénin et du Niger. Il entend aussi étudier les usages de ces applications chez les étudiants de ces pays. Les modes d’usage de ces applications mobiles et les discours des usagers témoignent l’interrelation de la technique et du social. Celle-ci s’accompagne de représentations liées aux réalités sociales, culturelles et universitaires des étudiants.
Mise en visibilité de l’histoire coloniale sur YouTube et jeu des commentaires, entre représentations, émotions et revendications. L’exemple de la série “Roots” mise en extraits sur Youtube
Authors: Kane Aminata , Bolka-Tabary Laure
Published: May 2022

Les réseaux socionumériques ouvrent des espaces de discussion permettant à des individus et à des groupes sociaux d’exprimer leur position sur des points historiques peu abordés par les médias de presse et donc peu visibles dans le débat public. Ils rendent possible la médiatisation et le débat autour de problèmes sociaux qui n’émergent pas de manière forte dans les médias traditionnels. On peut donc légitimement se demander dans quelle mesure ces réseaux sont susceptibles de jouer un rôle dans la médiatisation de l’histoire coloniale et des responsabilités des États dans le système esclavagiste et colonial et dans la circulation des représentations à propos de l’histoire coloniale. Nous aborderons cette question à travers l’analyse d’extraits de la série Racines publiés sur YouTube et des commentaires générés par leur publication. Notre étude met en évidence des choix éditoriaux centrés sur une rhétorique de la domination et la problématique identitaire, qui favorise l’expression des affects et la contestation, et génère des discours polyphoniques sur la situation postcoloniale.
BISCEm, plateforme technologique pour l’exploration du vivant
Authors: CHAMPAVIER Yves , FORESTIER Lionel , GUERIN Emilie , PINAULT Emilie , CARRION Claire , CHAUNAVEL Alain , OUK Catherine , ROBERT Sandrine , BIETTE Antoine , BOUDEAU Ophélie , BOUDRAHEM Mohammed , MAGNOL Laetitia , PORIEL Agnès , REMERAND Bernadette , SAGE Magali , BLANQUET Véronique , DURAND-PANTEIX Stéphanie , FERREIRA Anne-Marie , VUILLIER Karine , DRUILHE Anne
Published: May 2022

BISCEm (https://www.unilim.fr/biscem/), acronyme de Biologie Intégrative Santé Chimie Environnement, est une plateforme technologique créée par l’Institut de recherche GEIST en 2017. La plateforme regroupe des équipements de pointe permettant la réalisation d’analyses moléculaires, cellulaires et tissulaires et d’expériences sur des animaux, dans le strict respect de la règlementation en vigueur et du bien-être animal. La réalisation des prestations, la formation à l’utilisation des équipements, les conseils dans la conception des expériences et dans l’interprétation des résutats, la veille technologique et la gestion de la plateforme sont assurés par une équipe d’une vingtaine d’agents hautement qualifiés. La plateforme est ouverte à toutes les structures de recherche, publiques ou privées.
L’eau et les Eaux
Authors: Linton Jamie
Published: May 2022

Ces dernières années, les chercheurs ont attiré l'attention sur l'hétérogénéité des eaux et sur la pluralité des cultures de l'eau. Leurs recherches contrastent avec la science et le discours de « l'eau » au singulier, qui sous-tend les stratégies modernes de gestion de l'eau. L'objectif du présent article est d'identifier exactement ce que nous entendons par « eaux » au pluriel, d'identifier la signification historique de ce concept et de discuter des avantages qu’il pourrait apporter en ce qui concerne la nécessité de traiter les problèmes et les défis de l’eau, actuels et émergents.
« Tous pour un et tous pour vingt ! »Usages des unités préfabriquées du récit à l’écrit (11-12 ans)
Authors: SARDIER Anne
Published: May 2022

La préfabrication en langue est omniprésente et la maitrise d’une langue passe par la capacité à la comprendre et la mobiliser. Les locuteurs français s’expriment à l’aide d’un grand nombre d’unités préfabriquées telles peur bleue, soleil de plomb, etc. Adoptant le postulat que les élèves de classe de 6e (11-12 ans) utilisent des unités préfabriquées dans leurs productions écrites, nous avons cherché à savoir lesquelles ils privilégiaient et lesquelles devaient, en conséquence, faire l’objet d’un enseignement. Les résultats de nos investigations des usages des élèves nous amènent à proposer une typologie des unités préfabriquées du récit utilisées à 11-12 ans et à montrer l’attention que les jeunes auteurs portent à leur potentiel lecteur.
Ética e saúde: para pensar os processos de transição de gênero
Authors: Arruda da Fonseca Palmiere Júlia , Guazzelli Bernardes Anita
Published: May 2022

O objetivo deste artigo é discutir sobre Ética e Saúde através da análise dos processos de transição de gênero no âmbito do Sistema Único de Saúde, sistema brasileiro de saúde pública. As discussões partem do pós-estruturalismo foucaultiano e se apoiam no conceito de Corpo sem Órgãos, formulado por Gilles Deleuze e Félix Guattari, no conceito de Grande Saúde a partir do modo como Ricardo Teixeira o discute e de Ética em Michel Foucault. Para isto, apoiou-se no método cartográfico. Toma-se o território existencial dos processos de transição de gênero para pensar questões que atravessam as práticas em Saúde e condicionam as experiências que o humano faz de si na relação com a corporeidade. As reflexões sobre o campo da Saúde possibilitam produzir variações em suas formas, no sentido de pensá-lo a partir da intercessão de conceitos filosóficos e em sua aproximação com a Ética.
Interculturalidade e educação: uma reflexão sobre as políticas multiculturais de educação
Authors: Silva Aranda Pãmella da , de Vasconcelos Silva Ana Maria
Published: May 2022

A crescente importância das migrações internacionais no contexto da globalização tem sido objeto de estudo de um número expressivo de contribuições, de caráter teórico e empírico, que apontam para sua diversidade, seus significados e suas implicações. Parte dessas contribuições se volta à reflexão das grandes transformações econômicas, sociais, políticas, demográficas e culturais em andamento no âmbito internacional, especialmente, a partir de 1990, no contexto da crise econômica mundial e das reformas neoliberais, o tema da diversidade cultural protagoniza o centro das principais discussões nos debates políticos e sociais, na definição de políticas públicas, publicações e nas escolas. Este trabalho tem por objetivo apresentar o resultado de uma pesquisa bibliográfica realizada através do Programa de Iniciação Científica - PIBIC- Ciclo 2017-2018, sob o título “Interculturalidade e educação na fronteira”, objetivando realizar estudos de trabalhos publicados entre 2006-2016, na base de dados SCIELO- (Scientific Eletronic Library Online), sobre o tema interculturalidade. Este projeto está vinculado ao projeto de pesquisa “Migrações, direitos humanos e políticas públicas em contextos de desigualdade social”. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica. A coleta de dados foi realizada através do portal da base de dados SCIELO. Os resultados sinalizam para uma perspectiva da interculturalidade crítica, que visa não apenas a formação da cidadania aberta e interativa, mas também promover uma educação para reconhecimento do outro e para o diálogo entre os diferentes grupos sociais e culturais.
Carmen Tafolla, New and Selected Poems: poesía y educación desde Latina/o-América
Authors: Fregoso Bailón Raul Olmo , Lara Gilberto P.
Published: May 2022

Este artículo da cuenta de cómo la obra de la poeta Carmen Tafolla New and Selected Poems publicada recientemente en el 2018 representa una aportación importante a la conexión epistémica entre poesía y educación en una Latina/o-América que lucha por dejar de ser una colonia. Los autores analizan los poemas de esta obra para vislumbrar cómo la poesía es un dispositivo epistemológico específico de creación de conocimiento que puede ayudar a los pueblos latinoamericanos a lograr un estatus decolonial. Desde un marco teórico de la colonialidad del poder y de la epistemología narrativa zapatista, además de una metodología derivada de la etnopoesía, este artículo pretende establecer un puente entre poesía y educación para mostrar cómo los poetas son esos filósofos del conocimiento en la educación que pueden ayudar a que los pueblos conquisten la segunda y definitiva independencia de Latina/o-América.
Du spéculaire et du spéculatif dans l’(auto)portrait au féminin : le cas Thérèse mon amour de Julia Kristeva
Authors: Bouslahi Houcine
Published: May 2022

Dans Thérèse mon amour, Julia Kristeva nous propose une configuration énonciative et narrative qui interpelle notre réflexe habitué à la distinction nette des strates de l’énonciation. L’on découvre un jeu spéculaire, un jeu de miroirs qui souvent confond les voix, et de cette configuration apparait toute une galerie de portraits : on y aperçoit le portrait du personnage principal, Thérèse d’Avila, la mystique carmélite de l’Espagne du seizième siècle. Il y a également la voix – portrait de la narratrice, Sylvia Leclercq, qui raconte et se raconte. Derrière le portrait de la narratrice nous entrevoyons les traces de l’auteur, de son ethos assez révélateur d’un portrait qui, au fil du récit, se construit à petites touches. Les trois instances ont ceci de commun qu’elles s’expriment au féminin, un féminin que l’on décrit et qui se décrit, pour dire, par-delà les siècles, le même souci, la même quête, celle du sens.
Du féminisme en caps lock
Authors: Zaggia Nicolò
Published: May 2022

M¥ss Keta est l’ange « aux lunettes de soir » et au visage voilé. Le fait de cacher son identité lui permet de « dire la vérité par rapport aux contraintes de la société contemporaine. Elle est une performer situationniste, une rapper avec une allure punk, une icône pop. M¥ss Keta habite à Milan, et il ne pourrait en être autrement. Il s’agit d’une artiste capable de s’emparer du phallocentrisme de la musique rap pour en bouleverser la dialectique. Ses chansons se caractérisent par un ludisme exacerbé, qui se prête à plusieurs niveaux de lecture. La façon par laquelle elle se présente au public est très ironique et parfois dérangeante. De cette manière, M¥ss pousse son public à mettre en discussion ses points de repère. Les thématiques qu’elle aborde sont très actuelles ; elle parle de liberté sexuelle, de religion, de politique, et d’autodétermination. L’objectif de cet article est de présenter la prise de parole d’une chanteuse contemporaine contre les stéréotypes de genre associés traditionnellement à la femme. L’argumentation que nous proposons se structure autour de deux parcours différents : l’un concerne le concept d’identité, l’autre aborde l’idée d’autodétermination. Cette démarche nous permettra de synthétiser la lutte de l’artiste contre les clichés qui envisagent encore au XXIe siècle la femme comme faisant partie du « sexe-faible ».
“Banlieusarde”, the empowered (fe) male: man up! Gaining back her body is gaining back her space in Divines (2016)
Authors: Chebinou Emma
Published: May 2022

This article will examine the representation of the second generation of immigrant women in their urban space in the movie Divines directed by Ouda Benyamina (2016). Benyamina portrays a young, yet determined, female, Dounia from a disadvantaged area on the edge of the projects, who lives with her mother and her cross-dressing uncle. Her identity eventually becomes a hybrid-gender (fe) male: the looks of a female with male personality attributes such as hustling, dealing drugs, and being a provider. Like her male counterpart, she has the agency to create a specific representation by telling or showing her own story. I will explore how resistance becomes a protective shell for the female protagonist that allows her to create a macho violence as a survival strategy in her own space. How does female agency, articulated through a thematic of space lead to a reconstruction of the female body and identity? I argue that the French underrepresented female situates herself in relation to Republican hegemonic discourses by adopting a double-gender status and a double-space status. Space in Divines challenges the gender problematic since it is focused on a strictly male environment of the projects that she attempts to dominate at all costs. Changing her space is changing the view of her male counterparts but, most of all, changing the condition of these femmes de l’ombre. That allows her to regain this violence into power to survive and to renegotiate her space in French society.
Perspectiva ambiental en niños de primaria. contacto con la naturaleza y práctica docente
Authors: DÍAZ GRIJALVA Giovana Rocío , OCHOA ÁVILA Eneida , MIRÓN JUÁREZ Carlos Alberto
Published: May 2022

Ante los diversos problemas ambientales que se presentan en la región norte, en México, emerge la necesidad de un cambio de trasfondo en la arista de la educación. Es la educación ambiental una clave, si no la más importante, sino esencial para lograr cambios conductuales en los niños y niñas que estudian en educación básica. Asimismo, se puede visualizar si, en realidad, los recursos didácticos, el apoyo institucional y los materiales empleados por los docentes logran ser efectivos en la percepción ambiental y se relacionan con un contacto frecuente con la naturaleza, en los niños de educación primaria. En el presente trabajo se tuvo una muestra a conveniencia de 215 estudiantes, 102 mujeres y 113 hombres, de sexto grado de primaria durante el periodo de agosto-diciembre 2019, con edades oscilantes de 11 y 12 años de edad. A los estudiantes se les solicitó contestar bajo un acuerdo de confidencialidad firmado por ellos mismos y las autoridades educativas, una escala de educación ambiental con las dimensiones de apoyo institucional, recursos didácticos y materiales didácticos, así como la nueva escala de autoeficacia, percepción ambiental y de frecuencia de contacto con la naturaleza. Los resultados encontrados nos llevan a reflexionar sobre la importancia que tiene el quehacer del docente para fortalecer la percepción ambiental positiva y de promover el contacto frecuente con la naturaleza, en niños y niñas.
A midiatização de uma disputa pela conservação da arborização urbana no sul do Brasil
Authors: Herte de Moraes Cláudia , Fante Eliege Maria
Published: May 2022

O artigo reflete sobre a midiatização de uma disputa sobre a legislação ambiental e contra o arboricídio em Porto Alegre (Brasil) e é fundamentado no conceito de midiatização (Gomes, 2016), entendendo-se o papel de referência das mídias digitais na contemporaneidade. Considera fundamental o protagonismo das entidades ambientalistas no midiativismo ambiental (Moraes; Fante, 2008), no contexto do neoliberalismo global que vem provocando a desregulamentação da política ambiental brasileira. Estas entidades participam de debates e fóruns de modo permanente, conquistando credibilidade social em relação aos temas de interesse público. A metodologia (Fragoso et. al, 2011) analisa as notícias da Associação Gaúcha de Proteção ao Ambiente Natural (Agapan) em seu blog e nas postagens no Facebook. A atuação midiativista ambiental da Agapan criou visibilidade antagônica na disputa de poder ao democratizar o debate, mobilizando a comunidade para participar e o legislativo de Porto Alegre para ampliar o prazo das discussões.
Migração pendular de estudantes universitários na região de Aquidauana - Mato Grosso do Sul- Brasil
Authors: Rebello de Lima Francellino Sandra Maria
Published: May 2022

Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa que teve como finalidade fazer um levantamento sobre o tema da migração pendular específica para fins educacionais. A migração pendular se refere aos deslocamentos diários dos indivíduos para realizar ações de sua vida cotidiana como: trabalhar, estudar, lazer entre outros. Os estudos que referenciam esse texto indicam que um dos fatores que propiciam a migração pendular estudantil no Brasil é o fato de pessoas serem impedidas de continuar seus estudos em seus municípios de origem residencial e, pela falta de oportunidades, se movimentam para cidades vizinhas buscando uma formação acadêmica superior, não estabelecendo residência no lugar escolhido. A metodologia deste trabalho foi constituída a partir de uma pesquisa qualitativa através de estudo bibliográfico sobre a temática proposta e pesquisa exploratória participante na qual utilizamos um instrumento de coleta de dados para compreender o processo da migração pendular em estudantes universitários na região de Aquidauana- Mato Grosso do Sul - Brasil. Os resultados possibilitaram constatar que o município tem forte representatividade quando o assunto é educação, contando com sete Instituições de Ensino Superior (IES) Públicas e Privadas que juntas formam profissionais para o mercado de trabalho. A migração pendular estudantil tem uma importância significativa enquanto objeto de estudo da mobilidade populacional, sendo uma condição social e material que altera as mediações das relações entre os indivíduos e a sociedade na qual os sujeitos estão inseridos, com destaque para o acesso às populações indígenas, assentados e ribeirinhos.
Ceuta a pie de muro: hacia una aproximación de la frontera hispano-marroquí
Authors: Fernández García Alicia
Published: May 2022

Enclave extra-péninsulaire, isolée mais stratégique, Ceuta est devenue une ville-frontière hispano-marocaine sous haute tension ainsi qu’une forteresse européenne soumise à une forte pression migratoire. La construction d’un mur de séparation, l’édification de barbelés, de clôtures et de tours de contrôle donnent à voir un paysage urbain où la notion de frontière est omniprésente. Une démarcation territoriale qui véhicule aussi une démarcation humaine, car la frontière à Ceuta divise, stigmatisant ceux qui sont du mauvais côté, brisant aussi les rapports interculturels qui semblent avoir été naturels dans et autour de cette enclave. Elle limite également la présence des Marocains des alentours dans la ville, générant ainsi des migrations pendulaires quotidiennes de part et d’autre de cette frontière. L’étude des dynamiques frontalières à Ceuta proposée dans cet article nous permettra de mieux mesurer leurs impacts et leur portée.
La corrupción, los bienes públicos y la solidaridad social
Authors: Grueso Delfín Ignacio
Published: May 2022

Este artículo trata de mostrar la corrupción, en general, como un problema ético y el tipo especial de la misma que generan las políticas neoliberales, como una forma de socavar la supervivencia de la sociedad como un proyecto solidario. En la medida en que los bienes públicos se desplazan a manos privadas, la sociedad va perdiendo la capacidad de conservar algún tipo de compromiso ético con alguna forma de bien común o la capacidad para plantearse metas comunes que comprometan un esfuerzo común. El ambiente generado por la globalización y sus prácticas comerciales, que tiende a naturalizar todo tipo de conductas depredadoras de los bienes públicos, está corrompiendo la vida ética de las sociedades, sin la cual ellas no pueden conservar sus más básicas relaciones. Por tal razón, las sociedades necesitan combatir la corrupción retomando el derecho a definir qué consideran su bien común y alcanzando acuerdos políticos acerca de sus metas comunes. Sin esos acuerdos, no tiene sentido la solidaridad. Por ello hay que hacer recuperar lo que se ha perdido bajo la ofensiva neoliberal y por impacto de la globalización capitalista. Se deben combatir las conductas depredadoras de los bienes públicos por medio de una permanente definición y defensa del bien común.
Corrupción e igualdad en el marco de una consulta anticorrupción en Colombia
Authors: Escobar Gómez Julián Andrés
Published: May 2022

En el 2018, Colombia vive un proceso de consulta popular histórico: con ella se pretende atacar el problema de la corrupción en este país, aunque, de trasfondo, podremos notar que se pretendía combatir la desigualdad. Tal consulta ha sido promovida por Claudia Nayibe López Hernández actual alcaldesa de Bogotá, aunque en ese período se desempeñaba como senadora de la República por parte del partido Alianza Verde, y por su compañera sentimental Angélica Lozano quien se desempeñaba como Representante a la Cámara, aunque ha sido elegida como Senadora de la República para el período 2018 -2022. Esta consulta pretende alcanzar que la ciudadanía vote sobre siete puntos bajo la modalidad de preguntas cerradas: el objetivo principal de las mismas es el de atacar la corrupción en Colombia, aunque de entrada se han establecido algunas críticas al proceso mismo y la campaña que han promovido estas dos mujeres. Aunque la intención ha sido buena, se ha degenerado en algunas cuestiones alarmantes: por principio no se atacaba la corrupción sino la desigualdad y aun así no se garantiza que ni la una ni la otra se erradicara o se mitigara. He ahí el objeto del presente artículo: develar las luces y las sombras de esa consulta popular.
Ekedy Sinha: memórias e reflexões sobre o ser e o fazer no Candomblé baiano
Authors: Batista dos Santos Fernando , Azevedo Brandão Gersonice Ekedy Sinha
Published: May 2022

Na Bahia, o Candomblé se constitui numa associação sócio-político-religiosa que emergiu como estratégia para que africanos e crioulos não apenas dessem continuidade ao culto de divindades de origem africana, mas como contraponto às políticas coloniais. Assim, dá-se primazia a figuras femininas que dão corpos e vozes às comunidades religiosas, mediante os cargos que lhe são atribuídos quando não diretamente, legitimados pelas divindades. Uma dessas figuras é Gersonice Ekedy Sinha Azevedo Brandão, considerada uma educadora para a comunidade do Ilê Axé Iyá Nassô Oká. Importante para o aprendizado das mulheres que ali se encontram em processo de iniciação, Ekedy Sinha é, também, referência para aquelas que estão em nível hierárquico equivalente ao seu, por apresentar domínio de cânticos, danças e rituais. O objetivo deste artigo é apresentar uma breve autobiografia dessa líder religiosa a partir de suas memórias e reflexões pessoais sobre o ser e o fazer no âmbito do Candomblé. A metodologia aplicada foi a etnografia e resulta de um trabalho de campo que vem ocorrendo desde 2015. Conclui-se que o Candomblé baiano marca uma presença de vanguarda notadamente nas questões de gênero e que nos oferece estratégias e ações que implicam mudança das “formas hegemônicas de poder, ser e conhecer” mencionadas por Maldonado-Torres (2008:66).
Building confidence through culturally sustaining spaces for teachers and students
Authors: Milk Bonilla Christopher , Rubio Brenda , Alvarez-Sims Luz
Published: May 2022

We share the testimonio of Linda, a Mexican American teacher that participates in and creates culturally sustaining schooling spaces. Linda describes these spaces as learning environments where her Mexican American students can safely share their cultural identities. Basing her knowledge on her own experience growing up as a Mexican American in the United States school system, she shares how culturally sustaining spaces build student and teacher confidence. The authors describe her testimonio as a decolonial Chicana theory that integrates culturally sustaining embodied and academic learning.
Loretta Perna: an outstanding educator supporting Latinx students in Kennett Square, Pennsylvania
Authors: Ortiz Cortez Guadalupe , Castano-García Sonia , Sánchez Fonseca Estefani , Cordova-Pedroza Marlen , Chimal Rodriguez Ángel
Published: May 2022

The support and mentorship that the Kennett High school students receive in the “Walk In kNowledge” and “Hermanitas” programs, and from the coordinator of these programs, Ms. Loretta Perna, is invaluable to the Kennett Square community in Pennsylvania, United States. Students receive guidance from a person who believes in them, challenges them to reach higher, plus provides them with the necessary tools to succeed throughout their high school and college years, as well as in their professional lives. The support students receive include assistance throughout the entire college application process, exposure to college life and career options through campus tours, academic summer camp, internship programs, plus, connections with additional mentors, and opportunities to expand on their skills base. Five current and former students share their stories and the impact Loretta has had on their academic and personal success and how her support changed the trajectory of their lives. Guadalupe, Sonia, Estefani, Marlen, and Angel demonstrate how Loretta believes in her students, encourages them to reach higher, and supports them throughout their journey, often surpassing expectations to meet her students’ needs. Students then gain other experiences they would otherwise not have had the opportunity to experience.
La construcción de nuevas subjetividades en las maestras/os venezolanos, siglo XIX: Simón Rodríguez, Dolores Entrena, Jesús Manuel Jáuregui y Beatriz Camargo
Authors: Mora García José Pascual
Published: May 2022

El presente trabajo forma parte de una línea de investigación cuyos resultados se expresan en libros, capítulos de libros y artículos, además de la construcción de programas de maestría en Venezuela y Colombia. En especial se actualiza con las lecturas laterales desde el giro decolonial y la transmodernidad como eje transversal. Por tanto, el presente trabajo tiene como objetivo decantar la producción teórica y/o actitudes decoloniales de las maestras (os) venezolanos Simón Rodríguez, Dolores Entrena, Beatriz Camargo, Jesús Manuel Jáuregui en la construcción de subjetividades des-coloniales. La metodología es documental, cualitativa, y descriptiva con diseño historiográfico de la Escuela Analista Francesa. Desde el punto de vista epistemológico retomamos la epistemología pluriversa (Grosfoguel) aplicada a fuentes primarias y secundarias. Se concluye destacando que las maestras (os) contribuyeron con los procesos de transformación social que introducían cambios en la subjetividad social, para el empoderamiento de los derechos humanos anticipándose históricamente.
La vida de dos maestras normalistas en Cordoba y su influencia en la educación argentina
Authors: Vera de Flachs María Cristina
Published: May 2022

Desde el último tercio del siglo XX en adelante los estudios sobre la historia de las mujeres en Argentina han realizado interesantes aportes referidos a sus propios discursos como a su actuación, lo que hizo posible que muchas de ellas se hicieran visibles. Basada en esas premisas emprendimos una aproximación biográfico-narrativa sobre la vida y obra de dos maestras normalistas luchadoras hasta el fin de sus días: Jennie E.Howard y Rosario Vera Peñaloza. A través de ellas dimos cuenta de sus relaciones y las estrategias que formularon, en tanto han sido un referente en el proceso educativo argentino y cordobés. Para realizar la tarea nos hemos valido de fuentes primarias, de sus propias obras, y de los autores que se dedicaron a estudiarla, entre ellos la que se suscribe. Bucear en la historia de vida de ambas nos permite vislumbrar las líneas de continuidad y las rupturas en el campo pedagógico y político, a la vez nos invita a reflexionar sobre las prácticas docentes que impusieron.
Las políticas públicas y objetivos de desarrollo sostenible desde un enfoque basado en derechos humanos
Authors: García Medina Javier
Published: May 2022

La consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible se basa en la realización de los derechos humanos que se vinculan a cada uno de los 17 objetivos. Por tanto, la consecución de los dichos objetivos y de los derechos humanos correspondientes viene determinada porque las políticas públicas y la cooperación internacional se orientan por los estándares internacionales de derechos humanos, mediante un enfoque basado en derechos humanos. Este planteamiento permite afrontar, por ejemplo, situaciones de conflicto y posconflicto, como es el caso de Colombia.