A Review on How the COVID-19 Pandemic Shaped Philippine Physical Education Teachers in the Grassroots/Kako je pandemija bolesti COVID-19 oblikovala filipinske nastavnike tjelesne i zdravstvene kulture u lokalnoj zajednici
Authors: Tagare Ruben Jr Lagunero 
Published: November 2024

AbstractFour years after the peak of the pandemic, the world is still coping with significantimpacts and working diligently to recover from the damages caused by thisunprecedented global crisis. As leaders and scholars worldwide have been dealingwith these problems and recovery initiatives, a significant gap is seen in the literatureconcerning the positive impacts of the long period of pandemic on the lives of many,particularly teachers. Hence, using a qualitative-descriptive design, selected physicaleducation teachers participated in in-depth interviews to investigate their notionsof how the pandemic shaped them into the educators that they are today. Duringthe triangulation of results, seven essential themes emerged that underscore thesignificance of resilience, adaptability, innovation, empathy, and holistic well-being innavigating unprecedented challenges. The study concludes that teachers’ adaptabilityis a vital lesson, emphasizing the importance of acquiring essential life skills suchas problem-solving and flexibility for real-world challenges. It also describes thetransformative journey of teachers, from grappling with technology to embracingonline teaching, highlighting the power of a growth mindset and the significanceof self-improvement. This study emphasizes the importance of mental well-being,empathy, compassion, and stress management in shaping educators and learners,ultimately shaping a generation equipped to navigate uncertainty with strength andintegrity.Key words: Impact of COVID-19 on Education; Positive Side of COVID-19; Post-COVID Effects; Qualitative Research in PE.---SažetakČetiri godine nakon vrhunca pandemije svijet se još uvijek nosi sa značajnimutjecajima i marljivo radi na oporavku od šteta prouzročenih ovom globalnomkrizom bez presedana. Dok su se čelnici i znanstvenici diljem svijeta bavili ovimproblemima i inicijativama za oporavak, u literaturi se uočava znatna praznina uvezi s pozitivnim učincima dugoga razdoblja pandemije na živote mnogih, posebiceučitelja. Stoga su pomoću kvalitativno-deskriptivnoga nacrta, učitelji tjelesnogaodgoja sudjelovali u dubinskim intervjuima da bi se istražile njihove predodžbeo tome kako ih je pandemija oblikovala u nastavnike kakvi su danas. Tijekomtriangulacije podataka identificirano je sedam bitnih tema koje naglašavajuvažnost otpornosti, prilagodljivosti, inovativnosti, empatije i holističkoga blagostanjazdravlja u suočavanju s izazovima bez presedana. U studiji se zaključuje da jeprilagodljivost učitelja ključna lekcija, ističući stjecanja bitnih životnih vještina kaošto su rješavanje problema i fleksibilnost za izazove u stvarnome svijetu. Takođerse opisuje transformativno putovanje učitelja, od suočavanja s tehnologijom doprihvaćanja online nastave, ukazujući na snagu načina razmišljanja o rastu i važnostsamousavršavanja. U ovoj se studiji naglašava važnost mentalnoga blagostanja,empatije, suosjećanja i upravljanja stresom u oblikovanju edukatora i učenika, ukonačnici oblikovanju generacije koja je snažno spremna i s punim integritetomupravljati neizvjesnošću.Ključne riječi: kvalitativno istraživanje u TZK ; pozitivna strana pandemije bolestiCOVID-19; učinci nakon pandemije bolesti COVID-19; utjecaj pandemije bolestiCOVID-19 na obrazovanje.