bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Теоретико-методологічні засади формування професійно-педагогічної культури майбутнього вчителя початкової школи
Authors: Онищенко І. В.
Published: June 2021

І. В. Онищенко. Теоретико-методологічні засади формування професійно-педагогічної культури майбутнього вчителя початкової школи.

У статті визначено сутність професійно-педагогічної культури вчителя початкових класів, її структуру; обгрунтовано психолого-педагогічні умови та етапи технології формування професійно-педагогічної культури майбутнього вчителя початкової школи.
Інтерактивні технології навчання у вишівському курсі "українська мова (за професійним спрямуванням)"
Authors: Пасічна О. В.
Published: June 2021

Пасічна О. В.  Інтерактивні технології навчання у вишівському курсі "українська мова (за професійним спрямуванням)".

У статті обґрунтовано необхідність упровадження інтерактивних технологій навчання в курсі «Українська мова (за професійним спрямуванням)». Описано низку технологій, застосування яких під час вивчення програмового матеріалу дозволяє оптимізувати навчальний процес.
Критерії та показники психологічної готовності майбутніх фахівців аграрної галузі до професійної діяльності
Authors: Питинак Т. В.
Published: June 2021

Полозенко О. В. Критерії та показники психологічної готовності майбутніх фахівців аграрної галузі до професійної діяльності.

У статті висвітлено проблему концептуальних основ формування рефлексивних умінь студентів педагогічного університету у процесі самостійної навчальної діяльності.
Професійно-практичне навчання студентів у структурі екологічної освіти
Authors: Строкаль В. П.
Published: June 2021

Строкаль В. П. Професійно-практичне навчання студентів у структурі екологічної освіти.

У роботі представлено етапи формування професійно-практичної підготовки майбутніх екологів ОКР «Бакалавр», обґрунтовано роль професійно-практичного навчання у структурі екологічної освіти.
Астрономічні спостереження як спосіб формування астрономічних знань
Authors: Голоденко С. М.
Published: June 2021

Голоденко С. М.  Астрономічні спостереження як спосіб формування астрономічних знань.

У статті йдеться про астрономічні спостереження, які є джерелом фактичних знань, що уможливлюють пояснення астрономічних явищ, вивчення фізичних характеристик небесних тіл i сутності фізичних процесів у космічному просторі.
Основні підходи до розв'язання проблеми формування пізнавальної самостійності
Authors: Євтушенко Н. І.
Published: June 2021

Євтушенко Н. І. Основні підходи до розв'язання проблеми формування пізнавальної самостійності.

У статті здійснено спробу проаналізувати найпоширеніші підходи до розв’язання проблеми формування пізнавальної самостійності вчителя, які виокремлюються на основі зіставлення мети пізнавальної діяльності вчителя, способів її досягнення та отриманого результату.
Підготовка майбутніх учителів початкової школи до організації групової форми навчання учнів
Authors: Кравцова А. О.
Published: June 2021

Кравцова А. О. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до організації групової форми навчання учнів.

У статті порушено питання підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації групової форми навчання учнів, розглянуто форми і види групової роботи за різними критеріями.
Деякі проблеми та перспективи розвитку шкільної економічної освіти
Authors: Кулішов В. С.
Published: June 2021

Кулішов В. С. Деякі проблеми та перспективи розвитку шкільної економічної освіти.

У статті висвітлено сучасні тенденції здійснення економічної освіти та виховання у загальноосвітній школі, а також висловлено деякі припущення щодо перспектив подальшого розвитку цього освітнього напряму.
Принципи розвитку професійного становлення майбутнього агронома
Authors: Курбатова Ю. В.
Published: June 2021

Курбатова Ю. В. Принципи розвитку професійного становлення майбутнього агронома.

У статті наведено модель розвитку професійного становлення майбутнього агронома в навчально-виховному процесі аграрного університету та докладно розглянуто принципи, що сприяють розвитку професійного становлення майбутнього агронома
Діалогове навчання як умова гуманізації педагогічної діяльностi
Authors: Максименко І. Г.
Published: June 2021

Максименко І. Г. Діалогове навчання як умова гуманізації педагогічної діяльностi.

У статті розглянуто організацію діалогового навчання як умови гуманізації педагогічної діяльності.
Педагогічний менеджмент як концепція розвитку освітніх закладів
Authors: Маліцька О. А.
Published: June 2021

Маліцька О. А. Педагогічний менеджмент як концепція розвитку освітніх закладів.

У статті проаналізовано основні аспекти модернізації освітніх закладів, які пов’язані з інтеграцією національних освітніх закладів до єдиного європейського освітнього простору. Автор систематизує основні завдання педагогічного менеджменту, визначає рівні в діяльності менеджера сфери освіти.
Стандартизація професійної підготовки вчителів іноземної мови в країнах Європи
Authors: Мархева О. Є.
Published: June 2021

Мархева О. Є. Стандартизація професійної підготовки вчителів іноземної мови в країнах Європи.

У статті узагальнено досвід стандартизації професійної підготовки вчителів іноземної мови у вищих навчальних закладах Німеччини, Швейцарії та Австрії в умовах Болонського процесу. Досліджуються теоретичні засади організації системи професійної підготовки вчителів іноземної мови, навчальні плани провідних вищих навчальних закладів цих країн.
Загальнодидактичні та специфічні принципи роботи в комп'ютерно-орієнтованих навчальних середовищах
Authors: Тверезовська Н. Т. , Касаткін Д. Ю.
Published: June 2021

Тверезовська Н. Т., Касаткін Д. Ю. Загальнодидактичні та специфічні принципи роботи в комп'ютерно-орієнтованих навчальних середовищах.

У статті розглянуто особливості навчання студентів у комп’ютерно-орієнтованих навчальних середовищах; визначено загальнодидактичні й специфічні принципи роботи; надано характеристики, властивікомп’ютерно-орієнтованим навчальним середовищам.
Осмислення поняття "система" в різних галузях наукових знань
Authors: Тверезовська Н. Т. , Тарнавська Т. В.
Published: June 2021

Тверезовська Н.Т., Тарнавська Т. В. Осмислення поняття "система" в різних галузях наукових знань.

У статті розглянуто тлумачення терміна «система» в різних галузях наукових знань. Простежено історію становлення та розвитку принципу цілісності в наукових дослідженнях. Розглянуто визначення понять, які характеризують будову та функціонування систем: елемент, підсистема, компонент, зв’язок, мета, структура, стан системи, рівновага, стійкість, розвиток, адаптація.
Культурологічні аспекти становлення народного музичного інструментарію в Україні
Authors: Білоненко Г. О.
Published: June 2021

Bilonenko H. O., Корольков Є. С. Культурологічні аспекти становлення народного музичного інструментарію в Україні.

У статті висвітлено культурологічні аспекти становлення та розвитку  народних музичних інструментів в Україні. Розкрито історичні особливості формування інструментально-виконавської культури народних та професійних музикантів.
Європейські тенденції в розвитку освіти дорослих
Authors: Міщенко О. М.
Published: June 2021

Міщенко О. М. Європейські тенденції в розвитку освіти дорослих.

У статті охарактеризовано міжнародні тенденції розвитку освіти дорослих – на категоріальному, практичному, історико-педагогічному рівнях. Розкрито роль освіти дорослих у забезпеченні позитивних змін суспільного життя; наголошено на важливості проведення порівняльних досліджень у галузі освіти дорослих.
Полікультурний компонент у філософському та педагогічному дискурсах
Authors: Фурт Д. В.
Published: June 2021

Фурт Д. В. Полікультурний компонент у філософському та педагогічному дискурсах.

У статті описано процес становлення ідей полікультурної освіти; висвітлено погляди філософів і педагогів щодо принципів полікультурності та взаємозв’язку між різними культурами.
Мотивація до навчання як педагогічна умова формування крос-культурної компетентності майбутніх економістів-аграріїв
Authors: Резунова О. С.
Published: June 2021

Резунова О. С. Мотивація до навчання як педагогічна умова формування крос-культурної компетентності майбутніх економістів-аграріїв.

У статті розкрито значення мотивації до навчання як педагогічної умови формування крос-культурної компетентності майбутніх економістів-аграріїв.
Формування професійно-педагогічної культури майбутнього вчителя: компетентнісний підхід
Authors: Пальшкова І. О.
Published: June 2021

Пальшкова І. О. Формування професійно-педагогічної культури майбутнього вчителя: компетентнісний підхід.

У статті розкрито можливості формування професійно-педагогічної культури майбутніх учителів початкової школи засобами компетентнісного підходу. Професійно-педагогічна культура – це складний динамічний процес поступового формування професійних знань, професійних умінь і професійно значущих якостей особистості. Компетентнісний підхід сприяє професійному становленню особистості майбутнього вчителя.
Нові підходи до організації самостійної підготовки персоналу Державної прикордонної служби України
Authors: Берестецька Н. В.
Published: June 2021

Берестецька Н. В. Нові підходи до організації самостійної підготовки персоналу Державної прикордонної служби України.

На ґрунті проведеного теоретичного аналізу наукових джерел та нормативних документів проаналізовано організацію самостійної підготовки персоналу Державної прикордонної служби України, вивчено нові підходи до її ефективного використання в підрозділах охорони кордону, а також запропоновано методичні рекомендації щодо її вдосконалення. Особливу увагу приділено вивченню іноземної мови персоналом ДПСУ під час самостійної підготовки та розроблення індивідуальних завдань для прикордонників.
Проблеми адаптації студентів-першокурсників до навчання у ВНЗ
Authors: Балахтар В. В.
Published: June 2021

Балахтар В. В. Проблеми адаптації студентів-першокурсників до навчання у ВНЗ.

У статті досліджено проблему адаптації студентської молоді, охарактеризовано найбільш вагомі чинники, зокрема стан адаптованості студентів-першокурсників до умов навчання у ВНЗ.
Оптимізація самостійної роботи студентів-філологів за кредитно- модульною системою організації навчально-виховного процесу
Authors: Бондар Л. А.
Published: June 2021

Бондар Л. А. Оптимізація самостійної роботи студентів-філологів за кредитно-модульною системою організації навчально-виховного процесу.

У статті розглянуто шляхи оптимізації самостійної роботи студентів-філологів в умовах сучасного педагогічного вишу, доповнено її змістові характеристики важливого складника навчально-виховного процесу.
Компетентнісний підхід у фаховій підготовці майбутніх учителів початкових класів
Authors: Казанжи І. В.
Published: June 2021

Казанжи І. В. Компетентнісний підхід у фаховій підготовці майбутніх учителів початкових класів.

У статті йдеться про значення компетентнісного підходу у процесі підготовки майбутніх фахівців в умовах євроінтеграційних процесів; розкрито складові професійно-виховної компетенції учителів початкової школи.
Формування професійної компетентності студентів у процесі вивчення логіки
Authors: Козаченко Н. П.
Published: June 2021

Козаченко Н. П. Формування професійної компетентності студентів у процесі вивчення логіки.

У статті розглянуто співвідношення між професійною компетентністю та логічною культурою. Автор формулює основні характеристики логічної культури студентів та учнів у контексті компетентнісного підходу.
Технологія формування умінь та навичок самоконтролю навчальної діяльності студентів ВНЗ
Authors: Серьогіна І. Ю.
Published: June 2021

Серьогіна І. Ю. Технологія формування умінь та навичок самоконтролю навчальної діяльності студентів ВНЗ.

У статті розкрито сутність технології формування умінь та навичок самоконтролю навчальної діяльності студентів ВНЗ.
Активізація пізнавальної діяльності студентів технолого-педагогічного факультету засобами проектування
Authors: Кучер З. С.
Published: June 2021

Кучер З. С. Активізація пізнавальної діяльності студентів технолого-педагогічного факультету засобами проектування.

У статті розкрито особливості активізації пізнавальної діяльності студентів із використання навчального проектування. Особливу увагу приділено структурним складникам проектів та обґрунтуванню педагогічних умов організації навчального проектування.
Дидактичні умови управління самостійною навчальною діяльністю студентів заочної форми навчання
Authors: Нестеренко В. В.
Published: June 2021

Нестеренко В. В. Дидактичні умови управління самостійною навчальною діяльністю студентів заочної форми навчання.

У статті розглянуто дидактичні умови, які сприяють управлінню самостійною навчальною діяльністю студентів заочної форми навчання. Описано підходи, що складають методологічну основу дидактичних умов управління самостійною навчальною діяльністю студентів-заочників.
Формування творчої компетентності майбутнього вчителя початкових класів у процесі професійної підготовки
Authors: Онищенко І. В.
Published: June 2021

Онищенко І. В. Формування творчої компетентності майбутнього вчителя початкових класів у процесі професійної підготовки.

У статті розглянуто проблему формування творчої компетентності майбутнього вчителя початкових класів, визначено сутність, структуру, умови та шляхи формування творчої компетентності майбутнього вчителя початкової школи у процесі фахової підготовки.
Підвищення естетичної культури студентів під час взаємопов’язаного вивчення української та зарубіжної літератури (на матеріалі спецкурсу «Актуальні питання української і зарубіжної літератури»)
Authors: Папушина В. А
Published: June 2021

Папушина В. А. Підвищення естетичної культури студентів під час взаємопов’язаного вивчення української та зарубіжної літератури (на матеріалі спецкурсу «Актуальні питання української і зарубіжної літератури»).

У статті обґрунтовано значення спецкурсу «Актуальні питання української і зарубіжної літератури» для формування естетичної культури студентів, розглянуто форми та методи підвищення естетичної культури студентів на матеріалі даного спецкурсу, зокрема під час вивчення роману І. Нечуя-Левицького «Хмари» та збірки оповідань І. Тургенєва «Нотатки мисливця».
Професійна компетентність викладача вищого навчального закладу
Authors: Скоробогатова М. Р.
Published: June 2021

Скоробогатова М. Р. Професійна компетентність викладача вищого навчального закладу.

Сучасному викладачеві вищого навчального закладу недостатньо мати лише знання в певній предметній галузі, навіть на вищому рівні. Для формування професійної компетентності необхідним є постійне самовдосконалення й саморозвиток. Застосування компетентністного підходу дозволить здійснити розроблення методології професійного становлення викладачів вищих навчальних закладів і критеріїв оцінки якості їхньої підготовки.
Підготовка майбутніх учителів до формування міжособистісних взаємин в учнівському колективі як складник оволодіння професійними компетенціями
Authors: Чорній М. М.
Published: June 2021

Чорній М. М. Підготовка майбутніх учителів до формування міжособистісних взаємин в учнівському колективі як складник оволодіння професійними компетенціями.

У статті проаналізовано особливості підготовки майбутнього вчителя до формування міжособистісних взаємин в учнівському колективі підлітків в умовах компетентнісного підходу.
Професійні й особистісні компетенції фахової підготовки менеджерів туризму
Authors: Лоїк Г. Б.
Published: June 2021

Лоїк Г. Б. Професійні й особистісні компетенції фахової підготовки менеджерів туризму.

У статті розглянуто питання особистісної компетенції фахової підготовки менеджерів туризму, проаналізовано їхні професійні та індивідуальні якості.
Структура та зміст інтелектуально-творчого потенціалу вчителя технологій
Authors: Єфіменко С. М.
Published: June 2021

Єфіменко С. М. Структура та зміст інтелектуально-творчого потенціалу вчителя технологій.

У статті запропоновано узагальнену структуру інтелектуально-творчого потенціалу вчителя технологій. Розкрито структурні складники цього особистісного утворення.
Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів технологій
Authors: Севастьянова О. С.
Published: June 2021

Севастьянова О. С. Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів технологій.

У статті висвітлено погляди на проблему формування професійної компетентності педагога, подано структуру професійної компетентності сучасного вчителя технологій, розглянуто підходи до визначення поняття «професійна компетентність». Звертається увага на сутність інноваційних технологій як аспекту підготовки майбутніх учителів технологічної освіти.
Методологічні вимоги до здійснення міжпредметних зв’язків у процесі підготовки майбутнього вчителя технологій
Authors: Rоньок М. М.
Published: June 2021

Коньок М. М. Методологічні вимоги до здійснення міжпредметних зв’язків у процесі підготовки майбутнього вчителя технологій.

У статті зроблено спробу розв’язання окремого аспекту проблеми посилення міжпредметних зв’язків на заняттях з фахових дисциплін у процесі підготовки майбутніх учителів технологій.
Проектна діяльність як засіб формування професійної компетентності майбутнього вчителя
Authors: Бреславська Г. Б.
Published: June 2021

Бреславська Г. Б. Проектна діяльність як засіб формування професійної компетентності майбутнього вчителя.

У статті розкрито питання проектної діяльності як одного із засобів формування професійної компетентності майбутнього вчителя, висвітлено можливості застосування методу проектів у фаховій підготовці студентів.
Методологічні засади дослідження освітньо-виховної діяльності православних братств у Західній Україні у міжвоєнний період 1921-1939 рр.
Authors: Мишкарьова С. В.
Published: June 2021

Мишкарьова С. В. Методологічні засади дослідження освітньо-виховної діяльності православних братств у Західній Україні у міжвоєнний період 1921-1939 рр.

У статті здійснено аналіз методологічних засад та основних теоретичних підходів до проблеми дослідження освітньо-виховної діяльності православних братств у Західній Україні у м іжвоєнний період 1921-1939 рр., що використовуються в історії педагогіки як необхідні для цілісного і системного аналізу історико-педагогічних явищ і процесів.
Трансформація змісту навчальних дисциплін як одна з необхідних умов підготовки компетентного фахівця
Authors: Панішева О. В.
Published: June 2021

Панішева О. В. Трансформація змісту навчальних дисциплін як одна з необхідних умов підготовки компетентного фахівця.

У статті розглянуто шляхи трансформації змісту дисципліни «Основи алгоритмізації та математична логіка» задля формування професійних компетентностей майбутніх інженерів-програмистів та вчителів інформатики.
Модель підготовки майбутніх учителів технологій до використання комп’ютерної техніки у процесі вивчення фахових дисциплін
Authors: Терещенко С. П.
Published: June 2021

Терещенко С. П. Модель підготовки майбутніх учителів технологій до використання комп’ютерної техніки у процесі вивчення фахових дисциплін.

У статті розглянуто проблему використання комп’ютерної техніки майбутніми вчителями технологій у процесі вивчення фахових дисциплін, визначено модель підготовки майбутніх учителів технологій до використання комп’ютерної техніки.
Суть і структура поняття «професійна компетентність»
Authors: Шиба А. В.
Published: June 2021

Шиба А.В. Суть і структура поняття «професійна компетентність».

У статті розглянуто сутність і структуру професійної компетентності фахівця, подано авторське формулювання поняття «професійна компетентність».
Науково-дослідна робота як засіб підвищення готовності майбутніх учителів до організації позакласної виховної роботи з молодшими школярами
Authors: Титунь О. Л.
Published: June 2021

Титунь О. Л. Науково-дослідна робота як засіб підвищення готовності майбутніх учителів до організації позакласної виховної роботи з молодшими школярами.

У статті розглянуто особливості науково-дослідної роботи з майбутніми вчителями. Така робота визначається як один з основних засобів підвищення готовності студентів до подальшої організації позакласної виховної роботи з молодшими школярами.
Організація науково-дослідної роботи студентів – запорука розвитку інтелектуального творчого потенціалу майбутніх фахівців
Authors: Байрак Л. П.
Published: June 2021

Байрак Л. П. Організація науково-дослідної роботи студентів – запорука розвитку інтелектуального творчого потенціалу майбутніх фахівців.

Науково-дослідну роботу студентів у Гірничому технікумі ДВНЗ «КНУ» розглянуто як найбільш ефективний й активний складник технології навчання. НДР сприяє формуванню у студентів якості дослідника, вміння швидко і ефективно впроваджувати ті досягнення науки й техніки, які в конкретних умовах можуть забезпечити підвищення продуктивності і культури праці. Висвітлено організаційну структуру науково-дослідницької роботи студентів у Гірничому технікумі ДВНЗ «КНУ».
Використання ігротерапії як інноваційної технології в початкових класах
Authors: Якименко С. І.
Published: June 2021

Якименко С. І. Використання ігротерапії як інноваційної технології в початкових класах.

У статті розкрито значення використання ігротерапії як інноваційної технології у початкових класах; розкрито функції гри, місце ігротерапії у дітей молодшого шкільного віку.
Екстерналії професійно-технічної освіти в контексті управління розвитком ПТНЗ.
Authors: Сергеєва Л. М.
Published: June 2021

Сергеєва Л. М. Екстерналії професійно-технічної освіти в контексті управління розвитком ПТНЗ.

Обґрунтовано умови розвитку й функціонування сфери освітніх послуг у ПТНЗ, визначено основні екстерналії профтехосвіти як відкритої соціальної системи, проаналізовано чинники її інституалізації.
Застосування змагальних інформаційних технологій у навчальному процесі професійно-технічних навчальних закладів
Authors: Вдовенко І. С.
Published: June 2021

Вдовенко І. С. Застосування змагальних інформаційних технологій у навчальному процесі професійно-технічних навчальних закладів.

У цій статті розглянуто застосування новітніх інформаційний технологій у навчальному процесі професійно-технічних навчальних закладів.
Ґендерний підхід у середній освіті (на матеріалі вивчення драматургії Лесі Українки в 10 класі)
Authors: Сеньовська Н. Л.
Published: June 2021

Сеньовська Н. Л. Ґендерний підхід у середній освіті (на матеріалі вивчення драматургії Лесі Українки в 10 класі).

У статті охарактеризовано ґендерний підхід у середній освіті, що полягає як у тиражуванні наявних ґендерних стереотипів, так і в просуванні ідей ґендерної рівності. Описано ґендерний аналіз драматичних поем Лесі Українки як один із засобів корекції процесу соціалізації молоді залежно від статі.
Дослідження міжпредметних зв’язків у формуванні графічних умінь в учнів початкових класів
Authors: Літковець О. Д.
Published: June 2021

Літковець О.Д. Дослідження міжпредметних зв’язків у формуванні графічних умінь в учнів початкових класів.

Статтю присвячено дослідженню міжпредметних зв’язків у формуванні графічних умінь в учнів початкових класів.
Практичне спрямування дисциплін математичного циклу в середніх школах України на початку XX століття
Authors: Вихрущ Н. Б.
Published: June 2021

Вихрущ Н.Б. Практичне спрямування дисциплін математичного циклу в середніх школах України на початку XX століття.

У статті узагальнено позитивний історичний досвід викладання дисциплін математичного циклу в середніх школах України на початку ХХ століття, визначено особливості змісту та методики викладання дисциплін математичного циклу в зазначений період.
Компетентнісний підхід у процесі професійного становлення особистості майбутнього фахівця
Authors: Легун В. Т.
Published: June 2021

Легун В. Т. Компетентнісний підхід у процесі професійного становлення особистості майбутнього фахівця.

У статті розглянуто особливості компетентнісного підходу в процесі навчання, що впливають на формування соціально значущих якостей особистості майбутнього фахівця і надають можливість забезпечити на достатньому рівні його професійне становлення
Особливості компетентнісного підходу в організації самостійної навчальної діяльності студентів з іноземної мови
Authors: Гаврилюк О. О. , Іванова В. В.
Published: June 2021

Гаврилюк О. О., Іванова В. В. Особливості компетентнісного підходу в організації самостійної навчальної діяльності студентів з іноземної мови.

У статті висвітлено зміст та значення компетентнісного підходу щодо організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Розкрито поняття «ключова компетентність» та проаналізовано основні компоненти самостійної навчальної діяльності студентів.
Комплекс вправ для формування комунікаційних навичок у процесі професійно-орієнтованого навчання іноземної мови майбутніх фахівців економічного профілю
Authors: Вишневська К. Г.
Published: June 2021

Вишневська К. Г. Комплекс вправ для формування комунікаційних навичок у процесі професійно-орієнтованого навчання іноземної мови майбутніх фахівців економічного профілю.

У статті розглянуто зміст, типологію і засади, на яких ґрунтується розробка комплексу вправ до експериментальної програми професійно-орієнтованого навчання іноземної мови майбутніх фахівців економічного профілю.
Накопичення досвіду сенсорного розвитку дітей у стародавні часи
Authors: Барбашова І. А.
Published: June 2021

Барбашова І. А. Накопичення досвіду сенсорного розвитку дітей у стародавні часи.

У статті схарактеризовано еволюцію проблеми сенсорного розвитку дітей у стародавні часи (зародження виховання – ІV ст.), здійснено аналіз перших філософських обґрунтувань значення сприймання в пізнанні навколишньої дійсності, розкрито змістовий і організаційно-методичний потенціал цілеспрямованого навчання школярів перцепції.
Дефініційний аналіз поняття «навчальне середовище інженерно- педагогічного ВНЗ»
Authors: Яковенко Т. В.
Published: June 2021

Яковенко Т. В. Дефініційний аналіз поняття «навчальне середовище інженерно-педагогічного ВНЗ».

У статті узагальнено різні підходи до визначення понять «середовище», «освітнє середовище»; «навчальне середовище» представлено їх авторську інтерпретацію. На ґрунті аналізу наукових досліджень сформульовано дефініцію «навчальне середовище інженерно-педагогічного ВНЗ».
Психолого-педагогічні основи формування елементів дизайнерського мислення старшокласників на уроках технології
Authors: Дубова Н. В.
Published: June 2021

Дубова Н. В. Психолого-педагогічні основи формування елементів дизайнерського мислення старшокласників на уроках технології.

У статті розглянуто та проаналізовано сукупність психолого-педагогічних умов формування елементів дизайнерського мислення старшокласників на уроках технології.
Педагогічні аспекти в науковій діяльності Іммануїла Канта
Authors: Гаврищак І. І.
Published: June 2021

Гаврищак І. І. Педагогічні аспекти в науковій діяльності Іммануїла Канта.

Статтю присвячено дослідженню педагогічної діяльності відомого німецького філософа І. Канта, особливу увагу приділено трактату «Про педагогіку», виокремлено концептуальні засади педагогічних положень твору, здійснено аналіз викладацької діяльності німецького філософа.
Теоретичні аспекти професійної компетентності вчителя образотворчого мистецтва
Authors: Фурсикова Т. В.
Published: June 2021

Фурсикова Т. В. Теоретичні аспекти професійної компетентності вчителя образотворчого мистецтва.

У статті проаналізовано поняття, зміст та елементи професійної компетентності вчителя образотворчого мистецтва.
Використання методу проектів в екологічній підготовці майбутніх фахівців дошкільної освіти
Authors: Білоконний С. П.
Published: June 2021

Білоконний С. П. Використання методу проектів в екологічній підготовці майбутніх фахівців дошкільної освіти.

Статтю присвячено проблемі професійно-екологічної підготовки фахівців дошкільного виховання. Метод проектів розглядається як один із засобів виховання екологічної культури майбутніх педагогів.
Лінгводидактичні аспекти мовної підготовки майбутніх фахівців
Authors: Голівер Н. О.
Published: June 2021

Голівер Н. О. Лінгводидактичні аспекти мовної підготовки майбутніх фахівців.

У статті на основі узагальнення, зіставлення наукової інформації конкретизовано поняття «лінгводидактика», «комп’ютерна лінгводидиктика», розкрито засади формування іншомовної комунікативної компетенції мовної особистості.
Формування цілісного світогляду майбутніх учителів зарубіжної літератури засобами історико-літературознавчих дисциплін
Authors: Дороніна Т. О.
Published: June 2021

Дороніна Т. О. Формування цілісного світогляду майбутніх учителів зарубіжної літератури засобами історико-літературознавчих дисциплін.

У статті розглянуто проблеми викладання історії зарубіжної літератури у вищих навчальних закладах України, проаналізовано можливості формування цілісної картини світу майбутніх учителів зарубіжної літератури засобами історико-літературознавчах дисциплін та актуалізовано використання синхронічного методу як одного із засобів формування цілісного світогляду сучасних студентів – майбутніх учителів зарубіжної літератури.
Семінарські та практичні заняття для розвитку креативних умінь студентів із професійного мовлення за фахом
Authors: Дроздова І. П.
Published: June 2021

Дроздова І. П. Семінарські та практичні заняття для розвитку креативних умінь студентів із професійного мовлення за фахом.

У статті проаналізовано специфіку семінарських і практичних занять із метою розвитку креативних умінь студентів із професійного мовлення за фахом, визначено і запропоновано приклади моделей семінарського і практичного занять як ефективних організаційних форм роботи у вищій школі.
Управлінська компетентність як необхідна умова професіоналізму менеджера освіти
Authors: Жигірь В. І.
Published: June 2021

Жигірь В. І. Управлінська компетентність як необхідна умова професіоналізму менеджера освіти.

Статтю присвячено проблемі формування управлінської компетентності менеджера освіти як необхідної умови його професіоналізму. У ній розглядаються підходи до визначення поняття, розкривається структура управлінської компетентності менеджера освіти. Схарактеризовано особливості економічного, планово-прогностичного, стратегічного, організаційного, контролюючого, інформаційно-аналітичного компонентів управлінської компетентності менеджера освіти.
Діалогічна концепція гуманітарно-культурної освіти на психолого-педагогічному факультеті
Authors: Дьяконов Г. В.
Published: June 2021

Дьяконов Г. В. Діалогічна концепція гуманітарно-культурної освіти на психолого-педагогічному факультеті.

У статті аналізується й обґрунтовується діалогічний підхід до побудови концепції гуманітарно-культурної освіти на психолого-педагогічному факультеті. Розкриваються засади, принципи, аспекти і перспективи розроблення і впровадження цієї концепції в практику професійної підготовки майбутніх практичних психологів і соціальних педагогів.
Компетентнісний підхід у проектуванні мети навчання іноземних мов
Authors: Катеруша О. В.
Published: June 2021

Катеруша О. В. Компетентнісний підхід у проектуванні мети навчання іноземних мов.

У статті розкрито шляхи формування комунікативних знань, умінь, навичок і способів комунікативної поведінки, які є метою тактичного й оперативного рівнів компетентнісного підходу.
Екпериментальне дослідження активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі роботи зі словниками
Authors: Кирикилиця В. В.
Published: June 2021

Кирикилиця В. В. Екпериментальне дослідження активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі роботи зі словниками.

У статті на основі аналізу результатів експериментального дослідження визначено рівні сформованості критеріїв активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі роботи зі словниками.
Експериментальна перевірка ефективності методики формування фахової лінгводидактичної компетентності майбутніх магістрів філології
Authors: Копусь О. А.
Published: June 2021

Копусь О. А. Експериментальна перевірка ефективності методики формування фахової лінгводидактичної компетентності майбутніх магістрів філології

У статті описано результати перевірки ефективності впровадження експериментальної науково-методичної системи формування фахової лінгводидактичної компетентності магістрантів; запропоновано критеріальну модель для визначення рівнів сформованості означеної компетентності.
Модель формування управлінської компетентності майбутніх офіцерів пожежної безпеки у процесі професійної підготовки
Authors: Король В. М.
Published: June 2021

Король В. М. Модель формування управлінської компетентності майбутніх офіцерів пожежної безпеки у процесі професійної підготовки.

У статті подається методологічне та теоретичне обґрунтування моделі формування управлінської компетентності майбутніх офіцерів пожежної безпеки у процесі професійної підготовки на засадах суб’єктно-діяльнісного та компетентнісного підходів, стисло розкрито зміст кожного її компонента.
Математична алгоритмічна компетентність: теоретико-методичні основи формування, структура та рівні
Authors: Корольський В. В. , Капіносов А. М.
Published: June 2021

Корольський В. В., Капіносов А. М. Математична алгоритмічна компетентність: теоретико-методичні основи формування, структура та рівні.

У статті розкрито теоретико-методичні основи формування алгоритмічної компетентності як виду математичної компетентності, визначено її структуру і рівні.
Підготовка майбутніх учителів за спеціалізацією «Християнська етика»
Authors: Москальова Л. Ю.
Published: June 2021

Москальова Л. Ю. Підготовка майбутніх учителів за спеціалізацією «Християнська етика».

У статті розкрито компетенції в підготовці майбутніх учителів християнської етики, представлено сутність основних вимог до викладачів, які мають забезпечити навчально-виховний процес у цьому напрямі.
Діяльнісно-практичний компонент у структурі професійно-особистісного досвіду майбутнього вчителя музики
Authors: Попович Н. М.
Published: June 2021

Попович Н. М. Діяльнісно-практичний компонент у структурі професійно-особистісного досвіду майбутнього вчителя музики.

У статті проаналізовано сутність діяльнісно-практичного компонента у структурі професійно-особистісного досвіду майбутнього вчителя музики. Обґрунтовано зміст практичної підготовки студентів в умовах вищого навчального закладу.
Формування професійного світогляду майбутнього викладача зарубіжної літератури як мета і соціально значущий результат його фахової підготовки у вищому навчальному закладі
Authors: Романець В. М.
Published: June 2021

Романець В. М. Формування професійного світогляду майбутнього викладача зарубіжної літератури як мета і соціально значущий результат його фахової підготовки у вищому навчальному закладі.

У статті подано результати теоретико-експериментальної роботи з формування професійного світогляду майбутнього викладача зарубіжної літератури в умовах євроінтеграції та глобалізації освітньо-наукового простору вищої школи. Особливу увагу приділено висвітленню концептуальних засад дослідження.
Процесуальні аспекти формування історико-педагогічної культури студентів
Authors: Садова В. В.
Published: June 2021

Садова В. В. Процесуальні аспекти формування історико-педагогічної культури студентів.

Стаття містить теоретичне обґрунтування історико-педагогічної культури студентів як навчально-особистісного феномену; на ґрунті аналізу наукової літератури подається експлікація терміна «історико-педагогічна культура»; уточнюються процесуальні аспекти формування історико-педагогічної культури студентів у навчально-виховному середовищі філологічних факультетів.
Аналіз навчальної мотивації як основи навчально-пізнавальної діяльності студентів
Authors: Ступак З. І.
Published: June 2021

Ступак З. І. Аналіз навчальної мотивації як основи навчально-пізнавальної діяльності студентів.

У статті на основі аналізу навчальної мотивації як основи навчально-пізнавальної діяльності студентів здійснено спробу виявити чинники, що впливають на вибір майбутньої спеціальності, а також мотивацію навчальної діяльності студентів.
Методологічні передумови розуміння сутності ціннісно-смислової свідомості школярів у просторі особистісно орієнтовного уроку
Authors: Баруліна Ю. О.
Published: June 2021

Баруліна Ю. О. Методологічні передумови розуміння сутності ціннісно-смислової свідомості школярів у просторі особистісно орієнтовного уроку.

У статті розглянуто різні теоретичні підходи до поняття «особистісно орієнтовне навчання»,«особистісно орієнтовний урок», філософські та психолого-педагогічні передумови розвитку ціннісно-смислової свідомості старшокласників у просторі особистісно орієнтовного уроку.
Поєднання інтелектуального та емоційного аспектів у процесі оволодіння природознавчою освітою учнями основної школи як здоров’язберігальний чинник
Authors: Дишлева І. М.
Published: June 2021

Дишлева І. М. Поєднання інтелектуального та емоційного аспектів у процесі оволодіння природознавчою освітою учнями основної школи як здоров’язберігальний чинник.

У статті розкрито принципи природознавчої освіти, застосування яких сприяє досягненню оптимального поєднання інтелектуальних й емоційних якостей особистості учнів як здоров’язберігального чинника.
Методи та прийоми роботи над поняттями на уроках інформатики
Authors: Золочевська М. В.
Published: June 2021

Золочевська М. В. Методи та прийоми роботи над поняттями на уроках інформатики.

Робота над поняттями є важливим складником дослідницької діяльності, що зумовлює навчання учнів виокремлювати основні поняття предметної області, аналізувати наявні трактування, конструювати поняття на основі істотних ознак. У статті пропонуються методи та прийоми активного навчання роботи з понятійним апаратом на уроках інформатики.
Економічна підготовка старшокласників у процесі профільної технологічної освіти
Authors: Кулішов В. С.
Published: June 2021

Кулішов В. С. Економічна підготовка старшокласників у процесі профільної технологічної освіти.

У статті розглянуто передумови здійснення та роль економічної підготовки учнів старшої школи у процесі профільної технологічної освіти відповідно до сучасних тенденцій розвитку суспільства.
Формування творчої особистості молодшого школяра засобами ТРВЗ-технології на уроках навчання грамоти
Authors: Павлик О. А.
Published: June 2021

Павлик О. А. Формування творчої особистості молодшого школяра засобами ТРВЗ-технології  на уроках навчання грамоти.

У статті розглядається проблема формування творчої особистості першокласника, з’ясовується сутність основних понять, окреслюються методи і прийоми ТРВЗ в аспекті досліджуваної проблеми.
Тенденції розвитку краєзнавчої освіти у змісті методичних рекомендацій для вчителів зош із формування творчої активності учнів основної школи у процесі туристсько-краєзнавчої роботи
Authors: Самолюк А. А.
Published: June 2021

Самалюк А. А. Тенденції розвитку краєзнавчої освіти у змісті методичних рекомендацій для вчителів зош із формування творчої активності учнів основної школи у процесі туристсько-краєзнавчої роботи.

У статті розкрито тенденції розвитку краєзнавчої освіти як складника природознавчої освіти. Доведено, що оволодіння краєзнавчим матеріалом сприяє активізації творчого потенціалу в учнів основної школи у процесі туристсько-краєзнавчої роботи.
Соціалізація особистості молодшого школяра в умовах колективу і навчального середовища.
Authors: Шимко І. М.
Published: June 2021

Шимко І. М. Соціалізація особистості молодшого школяра в умовах колективу і навчального середовища.

У статті здійснено теоретичний аналіз з проблеми розвитку особистості молодшого школяра в колективі, розкрито сутність та особливості соціалізації молодшого школяра в умовах колективу і навчального середовища.
Створення нормативно-правової бази дошкільної освіти України
Authors: Гарань Н. С.
Published: June 2021

Гарань Н. С. Створення нормативно-правової бази дошкільної освіти України (2000-2012 рр.)

Стаття продовжує цикл публікацій автора, присвячених дослідженню розвитку системи дошкільної освіти України. Мету пропонованої статті автор убачає в тому, щоб презентувати питання нормативно-правового забезпечення дошкільної освіти України. Автор намагається у хронологічній послідовності розглянути етапи створення правової бази дошкільної освіти України упродовж 2000–2012 рр.
Активізація пізнавальної діяльності майбутніх учителів у процесі вивчення іноземної мови
Authors: Гладка О. В.
Published: June 2021

Гладка О. В. Активізація пізнавальної діяльності майбутніх учителів у процесі вивчення іноземної мови.

У статті доведено необхідність активізації пізнавальної діяльності майбутніх учителів у процесі вивчення іноземної мови та запропоновано найбільш ефективні сучасні методи, які сприяють успішному розв’язанню  цього завдання.
Особливості педагогізації батьків дітей дошкільного віку
Authors: Івах С. М.
Published: June 2021

Івах С. М. Особливості педагогізації батьків дітей дошкільного віку.

У статті акцентовано на важливості тісного взаємозв’язку сім’ї та дошкільного навчального закладу задля створення для кожної дитини єдиного, дитиноцентричного виховного середовища; виокремлено основні засади їх взаємодії; обґрунтовано ефективні форми та методи їхньої співпраці.
Інноваційні шляхи формування компетентності самоосвіти студентів у навчальному процесі педагогічного університету
Authors: Кисельова О. Б.
Published: June 2021

Кисельова О. Б. Інноваційні шляхи формування компетентності самоосвіти студентів у навчальному процесі педагогічного університету.

У статті розглянуто сутність, структуру компетентності самоосвіти майбутнього педагога в умовах відкритого інформаційно-навчального простору. Особливу увагу приділено аналізу інноваційних шляхів її формування у навчальному процесі педагогічного університету.
Проблема наступності дошкільної і початкової освіти
Authors: Кондратюк С. М. , Павлущенко Н. М. , Король О. М.
Published: June 2021

Кондратюк С. М., Павлущенко Н. М., Король О. М. Проблема наступності дошкільної і початкової освіти.

У статті розкрито наукові аспекти наступності дошкільної та початкової освіти, вказується на позитивний вплив наступності в роботі дитячого садка і початкової школи. Розглядаються питання психолого-педагогічної готовності дітей дошкільного віку до навчання у школі та необхідність підготовки педагогічних кадрів до такого роду діяльності.
Підготовка майбутніх педагогів до комунікативної діяльності в навчальному процесі вищої школи
Authors: Максименко І. Г. , Пінська О. Л.
Published: June 2021

Максименко І. Г., Пінська О. Л. Підготовка майбутніх педагогів до комунікативної діяльності в навчальному процесі вищої школи.

У статті висвітлюється сутність комунікативної діяльності, розкривається технологія організації комунікативно спрямованого навчання як умови ефективної підготовки студентів до комунікативної діяльності.
Теоретико-методичні засади формування комунікативних умінь студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін
Authors: Максименко І. Г.
Published: June 2021

Максименко І. Г., Шепеленко Т. Л. Теоретико-методичні засади формування комунікативних умінь студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін.

У статті обґрунтовуються сутність, зміст, структура  комунікативних умінь та визначаються теоретичні і методичні основи їх формування в процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін.
Основи формування професійних знань майбутніх інженерів-програмістів засобами інформаційно-комунікаційних технологій
Authors: Матвійчук Л. А.
Published: June 2021

Матвійчук Л. А. Основи формування професійних знань майбутніх інженерів-програмістів засобами інформаційно-комунікаційних технологій.

У статті обґрунтовано зміст формування професійних знань, розглянуто принципи актуальності використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі, визначено рівні сформованості знань та особисті якості майбутніх інженерів-програмістів.
Самостійність як важливий чинник у мистецтві диригування майбутнього вчителя музики
Authors: Пономаренко Т. В.
Published: June 2021

Пономаренко Т. В. Самостійність як важливий чинник у мистецтві диригування майбутнього вчителя музики.

У статті автор розглядає можливість досягти високої якості мистецтва диригування не лише шляхом вироблення в процесі навчання у вищому навчальному закладі теоретичних і практичних навичок, а також у процесі самостійної роботи.
Інтеграція науково-дослідної і навчальної роботи в університетській підготовці майбутніх учителів як сучасна педагогічна проблема
Authors: Прошкін В. В.
Published: June 2021

Прошкін В. В. Інтеграція науково-дослідної і навчальної роботи в університетській підготовці майбутніх учителів як сучасна педагогічна проблема.

У статті наголошено на необхідності розроблення спеціальної педагогічної системи інтеграції університетської науки й освіти, що визначає стратегічний напрямок наукового розвитку університету й розкриває технологію покращення професійної підготовки майбутніх учителів. Установлено, що в сучасних дослідженнях недостатньо вирішено проблему максимального поєднання науки з навчальним процесом на всіх його етапах.
Науково-педагогічна думка про морально-естетичне виховання засобами музичного мистецтва
Authors: Ракітянська Л. М.
Published: June 2021

Ракітянська Л. М. Науково-педагогічна думка про морально-естетичне виховання засобами музичного мистецтва.

У статті проаналізовано погляди сучасних науковців на проблему взаємозв’язку морального та естетичного у філософських та психолого-педагогічних дослідженнях.
Особливості моральної регуляції стосунків між учасниками навчально-виховного процесу ДНЗ
Authors: Федорович А. В.
Published: June 2021

Федорович А. В. Особливості моральної регуляції стосунків між учасниками навчально-виховного процесу ДНЗ.

У статті розкрито роль етики у професійній діяльності дошкільного педагога; висвітлено основні моральні принципи педагогічної взаємодії (оптимізму, громадянськості, гуманізму, законності, справедливості, гендерної рівності, незалежності, взаємоповаги, довіри, доброзичливості, тактовності); підкреслено значення внутрішнього прийняття моральних вимог вихователем.
Реалізація технології громадянського виховання студентів у навчально-виховному процесі ВНЗ
Authors: Хітрова Г. В.
Published: June 2021

Хітрова Г. В. Реалізація технології громадянського виховання студентів у навчально-виховному процесі ВНЗ.

У статті розкрито сутність і зміст технології громадянського виховання студентської молоді в навчально-виховному процесі вищого навчального закладу. Визначено ключові етапи та напрями діяльності суб’єктів вищої школи. Наведено приклади використання форм і методів формування громадянськості студентів.
Шкільна навчальна література в період відбудови та удосконалення радянськоїмоделі освіти в УРСР (1944–50-ті роки)
Authors: Жосан О. Е.
Published: June 2021

Жосан О. Е. Шкільна навчальна література в період відбудови та удосконалення радянськоїмоделі освіти в УРСР (1944–50-ті роки).

У статті аналізуються стан та тенденції розвитку шкільної навчальної літератури в Україні в1944 – 1959 роках, з’ясовуються чинники впливу на формування її змісту, визначаються структурата функції.
Онтологія інноваційно-технологічних процесів у вищій школі
Authors: Мельничук І. М.
Published: June 2021

Мельничук І. М. Онтологія інноваційно-технологічних процесів у вищій школі.

У статті розкрито сутність інноваційно-технологічних процесів, які відбуваються у вищій школі на сучасному етапі розвитку освіти. Узагальнено наукові підходи до розуміння категорії «педагогічна технологія». Структуровано три принципово відмінні між собою технологічні схеми організації навчального процесу, які з’являються в науково-педагогічних дослідженнях.
Музично-педагогічний профіль С. Мокраньца в контексті розвитку музичної освіти Сербії
Authors: Устименко-Косоріч О. А.
Published: June 2021

Устименко-Косоріч О. А. Музично-педагогічний профіль С. Мокраньца в контексті розвитку музичної освіти Сербії.

У статті визначено музично-педагогічний контекст творчості С. Мокраньца у процесі становлення сербської музичної освіти. Зазначені концептуальні музично-педагогічні ідеї діяча визначили шлях подальшого розвитку власної музичної школи Сербії. Розглянуто музично-освітні тенденції становлення музично-педагогічної школи Сербії в певній історико-культурній послідовності.
Проблема підготовки майбутніх учителів до використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках математики в 5–6 класах
Authors: Бурчак Станіслав Олександрович , П'ятниця Ольга Володимирівна
Published: June 2021

Бурчак С. О., П’ятниця О. В. Проблема підготовки майбутніх учителів до використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках математики в 5–6 класах.

Стаття присвячена проблемі підготовки майбутніх учителів до використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі викладання математики в 5–6 класах. У статті запропоновано систему та методичне забезпечення поетапного процесу підготовки майбутніх учителів математики щодо застосування ІКТ у навчальному процесі.