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PROJETO TERAPÊUTICO SINGULAR: GESTANTE DE RISCO
Authors: Ferreira Silva Bianca De Cássia
Published: March 2020

Introdução: O Projeto Terapêutico Singular - PTS é o principal instrumento de trabalho interdisciplinar em vários centros de saúde, possibilita a participação, reinserção e construção de autonomia para o usuário/família (CARVALHO et al, 2012). O apoiador matricial deve ser um especialista da equipe de Saúde da Família, em termos de conhecimento e de perfil, contribuindo com saberes e intervenções que aumentem a capacidade resolutiva da equipe de saúde (HORI; NASCIMENTO, 2014). Objetivo: Elaborar o Plano Terapêutico Singular (PTS), baseado nos resultados obtidos no exame físico, exame do estado mental e aplicação das escalas de Coelho Savassi e Apgar Familiar, abordados na consulta de enfermagem no acompanhamento do Pré - natal. Metodologia: Trata-se de um estudo de caso para elaboração do PTS, foram realizadas consulta de enfermagem, exame físico e exame do estado mental, e aplicadas as escalas de Coelho Savassi e Apgar Familiar. Foi possível observar a estrutura interna e externa da família além do levantamento dos problemas e das vulnerabilidades. Resultados: Na consulta de enfermagem durante o acompanhamento de Pré-natal, identificou-se o escore de quatro pontos na escala de Coelho Savassi, que identifica o risco familiar, ou seja, uma família sem risco, segundo a referida escala. Em relação ao Apgar familiar foi identificado o escore de cinco pontos, apresentando resultado de moderada disfunção familiar. O PTS é construído e dividido em quatro momentos: diagnóstico, definição de metas, divisão de responsabilidades e reavaliação. Diagnóstico/Avaliação: Obesidade (IMC: 30,5); sedentária; alimentação inadequada; P.A descompensada; Alteração na saúde bucal devido a gestação; Mamilo invertido; Autoestima reduzida; Abalo psicológico, falta de estrutura familiar, resistência quanto ao uso correto dos medicamentos ácido fólico e sulfato ferroso. Metas/Propostas: acompanhamento nutricionista, médico, enfermeiro, técnico de enfermagem, dentista, psicólogo e ACS. Em seguida dividir as responsabilidades e estabelecer um período de reavaliação. Considerações Finais: No Plano Terapêutico Singular, é essencial que os profissionais, o cliente e a família estejam incorporados na elaboração do mesmo, pois leva em consideração o saber de cada um dos envolvidos, possibilitando um a tratamento focado na singularidade do cliente, buscando sempre valorizar o saberes do mesmo, a sua história de vida, com intuito de contemplar as suas necessidades de saúde, a partir de uma abordagem multidisciplinar. PTS é um modelo que deveria ser pensado para todos os serviços de saúde, uma vez que o protagonista do processo sempre deve ser o usuário e suas peculiaridades e singularidades.
SÍNDROME HIPERTENSIVA DA GRAVIDEZ: Pré-Eclâmpsia
Authors: Queiroz Greida
Published: March 2020

O presente estudo objetivou-se na interpretação sobre a questão das síndromes Hipertensivas especificas da gestação, mais especificadamente sobre a pré-eclâmpsia. A gestação é um processo natural que envolve diversas mudanças fisiológicas complexas e múltiplos desafios podem evoluir durante esse período. A pré-eclâmpsia caracteriza-se pela tríade sintomática: edema patológico leve a moderada, hipertensão e proteinúria. Vários fatores competem para o desenvolvimento das Síndromes Hipertensivas na gestação, ocorrendo com maior incidência quando presente em situações de obesidade, idade nos extremos da fase reprodutiva, diabetes, hipertensão, nefropatias, história familiar de pré-eclâmpsia ou eclampsia, dietas hipoprotéicas e hipersódicas, baixa escolaridade e atividade profissional fora do domicílio, grupo sanguíneo AB, primigestas, gestações múltiplas, hidropisia fetal e neoplasia trofoblástica. O principal objetivo do estudo vigente visou analisar como ocorre e quais os riscos a qual a gestante e o concepto são expostos. Tais propósitos foram alcançados por meio da revisão da literatura baseando-se nos artigos científicos do site Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), SCIELO (Scientific Electronic Library Online) e BEDENF (Base de Dados de Enfermagem). Através da pesquisa analisamos que pressão elevada na gestação pode vir a causar problemas graves de saúde tanto para a gestante quanto para o bebê, podendo leva-los a morte. A pré-eclâmpsia é diagnosticada quando a gestante tem sua pressão elevada acima de 140/90 mmHg medida varia vezes durante a gestação na maioria dos casos após a 20ª semana de gestação e com desaparecimento ate 12ª semanas após o parto, uma única vez alterado essa pressão não quer dizer que ela tenha pré-eclâmpsia, além da pressão elevada, tem outros diagnósticos que podem aparecer ou não durante esse período  gestacional em que a pressão esta alta e que possa também indicar uma pré-eclâmpsia. O aprimoramento técnico e científico do enfermeiro, adquirido de forma reflexiva, muito pode contribuir no acompanhamento dessas gestantes dentro de uma equipe multidisciplinar e, consequentemente, alcançar o equilíbrio e o bem-estar, tanto materno quanto fetal, nos procedimentos diagnósticos e terapêuticos.
NÃO ALEITAMENTO MATERNO EM MULHERES SOROPOSITIVAS.
Authors: Santana Ana Flavia
Published: March 2020

INTRODUÇÃO: A transmissão vertical representa a principal causa de infecções pediátricas por HIV (mais de 90% dos casos). A contraindicação de amamentação para mulher soropositiva para o HIV ocasionam diversos problemas, especialmente de ordem física, econômica e psicológica. Para as mães soropositivas o motivo da não amamentação origina culpa, frustrações, sofrimentos, impotência e desejos desfeitos. Além dessas situações, muitas delas enfrentam dificuldades financeiras, que podem adiar e dificultar o acompanhamento do pré-natal de forma adequada, e ainda associado a todos esses fatos as mulheres vivenciam o medo, a vergonha, o estigma, o preconceito e o isolamento em decorrência da doença OBJETIVO: Pesquisar e relatar o não aleitamento materno em mulheres portadoras do vírus HIV. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão bibliográfica sobre mulheres soropositivas e a não amamentação, que visa uma síntese do conhecimento sobre o assunto. Para a construção deste artigo utilizou-se bases de dados Scielo, BVS (Biblioteca Virtual em Saúde) e site eletrônico, foram incluídos artigos e livro entre os anos de 2001 a 2018 em língua portuguesa e excluídos artigos anteriores ao ano de 2014 ou que falavam de forma superficial sobre o assunto proposto. RESULTADOS: Os artigos selecionados mostra-nos a necessidade do não aleitamento materno, a fim, de diminuir o risco de contaminação por essa via, por isso os bebês que nascem de mães soropositivas devem ser alimentados por complementos lácteos artificiais. A falta de conhecimento das mulheres soropositivas faz  ressaltar-se também sobre a importância do acompanhamento psicológico  para as puérperas ajudando-as a compreender os benefícios para a saúde do bebê.CONSIDERAÇÕES FINAIS: As informações do presente estudo estabeleceram uma visão ampla sobre os meios do vírus HIV e sobre as formas de prevenção de transmissão do vírus de gestantes e puérperas para os bebês, e como futuros profissionais de saúde é de suma importância a orientação para as mães a fim de  estabelecer um vínculo entre os cuidados e benefícios para a saúde do bebê,visto que muitas vezes isso ocorre pela falta de informação.
DIAGNOSTICOS E CUIDADOS DE ENFERMAGEM COM CRIANÇAS HOSPITALIZADAS
Authors: Dos Santos Deniara Carla
Published: March 2020

Introdução: O processo de hospitalização torna a criança e sua família vulnerável, pois, estão em um ambiente novo, no qual recebem cuidados de vários profissionais e precisam se habituar a rotina da instituição, além da alteração do estado de saúde do filho, muitas vezes podendo gerar medo e ansiedade entre o doente e seus familiares (GOULART, et al 2018). Objetivo: Traçar um plano de cuidados embasado nos diagnósticos da Nanda. Metodologia: Trata-se de um estudo de caso, abordando aspectos relacionados ao plano de cuidados de uma criança do sexo feminino, de um mês, que se encontrava hospitalizada com o diagnóstico de Anemia e Leucopenia. Estudo desenvolvido em um hospital geral, no setor de pediatria no dia 27/02/2019 até o dia 02/04/2019. Foram utilizadas as escalas Branden, Glasgow, Dini e EVA, padronizadas na pediatria. Resultados e Discussão: Depois de aplicar as escalas, conforme o protocolo de pediatria da instituição, foram obtidos os seguintes resultados: Braden 16 pontos, EVA score 2, Glasgow score 7 e Dini 18 pontos, encontrados seis diagnósticos de enfermagem no livro da Nanda. Um diagnóstico de enfermagem é um julgamento clínico sobre uma resposta humana a condições de saúde/processos da vida, ou uma vulnerabilidade a tal resposta, de um indivíduo, uma família, um grupo ou uma comunidade (HERDMAN, KAMITSURU 2018). Com enfoque nos diagnósticos da Nanda, segue abaixo os diagnósticos detectados, características definidoras e os fatores relacionados à saúde da criança, e por fim o plano de cuidados. 1 Produção insuficiente de leite materno, 2 Amamentação ineficaz, 3 Amamentação interrompida, 4 Desobstrução ineficaz das vias aéreas, 5 Risco de lesão por pressão, 6 Risco de quedas. Conclusão: O enfermeiro é o profissional que coordena e gerencia todo o processo de assistência a ser desenvolvido em relação ao paciente e tudo o que o envolve no contexto da instituição hospitalar, sendo assim, é de suma importância que o mesmo elabore um plano terapêutico para detecção precoce dos riscos que podem afetar/ ou prejudicar a boa recuperação do paciente internado.
Estudo de Caso: Puericultura em uma ESF
Authors: Livinhale Glória Vitória Ferreira , Corrêa Jorge Miguel Cabral , Araujo Sheila ALves , Corres Patricia Naiara de Souza Alves , Pereira Sandra De Souza
Published: March 2020

A atenção à saúde da criança está ganhando espaço nas políticas públicas brasileiras, como no processo do modelo assistencial focando na atenção integral do cuidado da criança. A consulta de puericultura é um método eficaz e essencial para o cuidado integral à criança, são realizadas ações de proteção, prevenção de agravos e promoção da saúde da criança, além do acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança (VIEIRA, et.al., 2017). Objetivo: Promover a saúde da criança e acompanhar seu desenvolvimento, vacinação e orientações às mães sobre higiene, alimentação e outros cuidados para um bom desenvolvimento da criança. Metodologia: Pesquisa foi realizada através de uma consulta de enfermagem de puericultura onde houve coleta de dados da criança, essa do sexo feminino com idade de um ano e cinco meses, apresenta há 5 dias assadura com bolhas na região genital de aspecto avermelhado e prurido, a mesma tem feito uso de pomada Hipoglós em domicílio sem melhoras. A mãe também relatou que a criança já havia apresentado o quadro de assadura outras vezes e que o médico que a avaliou na UPA constatou através de exames de sangue que a mesma sofre de intolerância à lactose, sendo orientada a substituir o leite comum por leite sem lactose, e observar. A criança amamenta no peito e segue refeições da família e no momento não apresenta outras queixas. Foi utilizado como ferramentas a caderneta da criança, caneta, livro de controle de consultas do ESF, régua, berço, balança, fita métrica, algodão, termômetro, estetoscópio. O estudo foi realizado no mês de abril de 2019. Resultado: Na consulta de enfermagem de puericultura foi observado ao exame físico presença de assadura na região genital com aspecto avermelhado e houve relato da mãe a respeito de intolerância a lactose, podendo estar associada à assadura. De inicio foi orientado quanto aos cuidados com a assadura, formas de evitar dermatite associado à incontinência urinária e fecal dentre outras orientações pertinentes. Quanto aos cuidados com a intolerância a lactose foi direcionado a fazer outros exames complementares para fechar o diagnóstico de intolerância a lactose, observar a troca do leite de vaca e seus derivados por leite sem lactose, além dos alimentos que a criança e a mãe ingeri devido a amamentação. A partir dessas orientações quanto o cuidado, orientamos de imediato que a mãe fique em constante observação, qualquer queixa levar a criança no ESF para acompanhamento e reavaliação durantes três meses. Conclusão: A consulta de enfermagem na puericultura é uma atividade de extrema importância para promoção da saúde da criança, ela nos auxilia a buscar estratégias nas ações da atenção primaria de saúde constituindo um modelo assistencial apropriado, com isso podemos ajudar no crescimento e desenvolvimento da criança.
POSSIBILIDADES DE PARTO NORMAL PARA BEBÊS PÉLVICOS
Authors: Aló de Melo Tanus Chiarelli Marina , Barbosa Samantha , Souza Benevenuto Leticia , Nogueira Paulino Luiza , Rodrigues Borges Ana Clara , Dully Andrade Raquel
Published: March 2020

Introdução: Gestação com bebê pélvico é aquela cuja criança, após as 36 semanas, não modificou a sua posição intrauterina, ou seja, permanece sentada. Ela ocorre em 3% a 4% das gestações a termo. A problemática principal consiste na incidência de nascimentos prematuros e malformação fetal, além disso no momento do parto há um risco maior de mortalidade fetal. A cesariana é indicada para bebês pélvicos, mas não é a única opção. Existe um processo nomeado de versão cefálica externa, a qual consiste em girar o bebê na barriga da mãe, de modo não invasivo e assim reduzir as complicações de um parto pélvico. Objetivo: Esse artigo tem como objetivo analisar as possibilidades de parto normal para bebês pélvicos, bem como os seus possíveis benefícios e riscos. Metodologia: Trata-se de um levantamento bibliográfico, onde se realizou o levantamento do tema nos meses de março e abril de 2019, usando as bases de dados da Biblioteca Virtual da Saúde (BVS), Scientific Eletronic Library Online (Scielo) e Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE). As palavras chaves utilizadas nas janelas de buscas eletrônicas foram: Parto vaginal; Cesárea; Pélvico; Versão Cefálica Externa. Foram selecionados 9 artigos bibliográficos e 1 dissertação de mestrado. Como critério de inclusão foram usados: idioma português e inglês, publicados nos anos de 2010 a 2019.  Foram excluídas as fontes que não possuíam textos completos e as que não abordavam o tema como objeto central da publicação. Resultados: Há evidencias de que não há fundamento cientifico para a determinação do parto cesariano como o mais eficaz para casos de bebês pélvicos. Além disso, estudos demonstram que não há muitos benefícios na cessaria nem para a mãe, nem para a criança. O aumento nas proporções dessa cirurgia na Pesquisa Global de Saúde Materna e Perinatal da OMS foi associado à piora nos resultados neonatais, que incluíram o incremento na taxa de nascimentos de pré-termo e ingresso nas unidades de tratamento intensivo neonatais. O aumento das taxas de cesariana está associado ao maior uso de antibióticos no pós-parto e a maiores morbidade e mortalidade materna e neonatal. Conclusão: Desse modo, os profissionais de saúde presentes durante o período do parto devem ser experientes na resolução de complicações do parto pélvico evitando trações fetais ou outras manipulações antes da exteriorização do umbigo, diminuindo assim os riscos para a mãe e o bebê.  Na ausência das contraindicações referidas para o parto pélvico vaginal, a grávida deverá ser informada dos riscos e benefícios das duas possíveis vias de parto, e após a escolha, obtém- se o seu consentimento.
ASSISTÊNCIA PRÉ-NATAL DE GESTANTES COM DIABETES GESTACIONAL
Authors: Soares Eduarda Messias , Cintra Fabiana Mayara , Souza Isabela Afonso , Maia Fernanda Fonseca , Reis Marcos Nogueira , Martins Poliana Pereira
Published: March 2020

Introdução: A diabetes mellitus gestacional (DMG) tem como definição uma alteração no metabolismo dos carboidratos, desenvolvendo assim uma hiperglicemia de intensidade variável, que pode ser diagnosticada pela primeira vez ou se inicia durante a gestação. O pré-natal é o acompanhamento realizado pela equipe de uma Unidade de Saúde que tem como objetivo acompanhar as condições de saúde da gestante e do feto. É de suma importância que as gestantes iniciem seu pré-natal assim que tiverem a gravidez confirmada, ou antes de completarem três meses de gestação. O acompanhamento das gestantes deve ser exercido por uma equipe multidisciplinar com experiência nesta patologia, inclusive a relação do enfermeiro, que de forma geral será o primeiro contato da gestante, e mais forte. O tratamento inclui medidas de insulinoterapia e também medidas educativas em saúde, nutrição e programação de atividade física perinatal. Objetivo: o presente estudo teve por objetivo identificar a relevância dos cuidados de enfermagem prestados às mulheres com DMG durante a assistência ao pré-natal. Metodologia: trata-se de um estudo de revisão de literatura abordando o tema atenção no pré – natal de gestantes com diabetes gestacional, realizado durante os meses de março a maio de 2019. A busca de dados foi realizada utilizando o Portal Regional da Biblioteca Virtual de Saúde, BVS, nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), através de combinações dos seguintes descritores: Diabetes Mellitus, Enfermagem, diabetes gestacional e unidade de saúde da família. Resultados: os resultados foram bastante esclarecedores, muitas gestantes tem medo da diabetes e de que ela possa continuar após a gestação, foi demonstrado também que o risco em mulheres acima de 35 anos para contrair a DMG é de 49,3% e alimentação errada de 33,6% sendo as maiores causas da diabetes gestacional. Conclusão: concluímos que devido às alterações hormonais e como este efeito influi no curso da gestação e do feto, é importante que no pré-natal seja diagnosticado o mais precoce possível esta patologia e que a gestante esteja bem esclarecida sobre a doença, suas complicações, controle e importância de sua participação no tratamento.
Evaluation of Health Indicators and the Quality of Used Frying Oils in Fast Food Restaurants of Mashhad in 2018
Authors: Rahnama Bargard Zohreh , Alidadi Hossien , Afzal Aghaee Monavvar , Kharghani Mahnaz , Mahjoubizadeh Mahsa , Kariminejad Fatemeh
Published: March 2020

Introduction: Recently, changes in people's lifestyles and new eating habits have diminished the importance of main dishes and have led to increasing the consumption of fast foods. Therefore, paying close attention to the health conditions and safety of the food provided in these centers can dramatically reduce the incidence of various diseases. The present study examines the environmental health status and the quality of used frying oils (the most important health assessment indicators of fast food restaurants) in the fast food shops and restaurants of the metropolis of Mashhad in the areas adjacent to the holy shrine which has the highest number of pilgrims and tourists.
Materials and Methods: A total number of 120 of fast food shops were selected by quota sampling method and were sampled during peak working times. The environmental health status of these centers was evaluated based on food, drink, cosmetics, and health material regulation. Demographic data of personnel, area and antiquity, type, duration and frequency of using oil, the temperature, TPM, and FFA were also measured.
Results: According to the results; 32.5% of the subjects were in hygienic status, and 67.5% of the subjects were in sanitary status. Palm oil was the most widely used oil type. TPM and FFA indices were in the unfavorable condition in 49 samples (40.8%) and 75 samples (62.5%), respectively. There was a significant relationship between temperature, the period of using oil and TPM, and FFA indices.
Conclusion: According to the high volume of customers, quality and health assurance of food is of utmost importance. Therefore, the importance of renovating the buildings, training the operators and staff, continuous monitoring, and applying severe legal measures can be the most important corrective actions.
THE PROBLEMATICS OF ASSOCIATION SOUTHEAST ASIA NATION WITHIN HANDLING TRANSNATIONAL CRIME SMUGGLING DRUCK TRAFICKKING
Authors: Prayuda Rendi , Warsito Tulus , Surwandono
Published: March 2020

Purpose of the study: This article describes the transnational crime smuggling druck trafficking smuggling literature, Southeast Asia, with Mauri trading of the BNN exciting routes to be depicted in the Southeast Asian region, more in this article will explain the trade routes and perspectives of countries that produce transit and marketing.

Methodology: The method of research with qualitative descriptive approaches with interviews, documentation of crime action expressed by Southeast Asian communities. First interviews data taken from the UN through a UN organization in the counter Drug and Crime (UNODC), an area that is a regional area in the chain of listings ranging from production, distribution, and consumption of products.

Main Findings: not optimal transnational crime in cases of transnational crime smuggling drug trafficking smuggling in Southeast Asian countries and transnational crime smuggling drug trafficking trades are not on transit routes to the country as transnational crime smuggling drug trafficking markets with indicators of realism, liberalism, and constructivism transnational crime smuggling drug trafficking trade in the Landmark Asia region.

Applications of this study: This article contributes theoretically to the development of regional transnational crime smuggling crimes and is a consideration for policymakers in increasing the role of Lot of law enforcement agencies in the Asia Southeast region to make the role of state more optimal.

Novelty/Originality of this study: Researcher in this article found that production countries did not make policy action on the case of transnational crime smuggling druck trafficking in Southeast Asia and the country as transnational crime smuggling drucktrafickking markets were made of cases in the region of West Southeast Asia.
PROSPECT AND CHALLENGES OF USING ONLINE MEDIATION IN RESOLVING DOMESTIC VIOLENCE IN MUSLIM FAMILY DISPUTES IN MALAYSIA
Authors: Farahiyah Mohd Nasir Nur , Ashiqin Zainol Zinatul , Helmi Md. Said Muhamad
Published: March 2020

Purpose of study: This article aims to review the challenges of Muslim family disputes in Malaysia resolving the disputes with the history of violence and analyse what online mediation may offer to overcome the said problem. Methodology: The methodology used in this article is qualitative research. The data had been collected by reviewing relevant mechanisms of resolving Muslim family disputes in Malaysia through the relevant books, articles, proceedings and relevant Acts existed in Malaysia. Result: The finding of this research is mediation is not an appropriate mechanism to resolve Muslim family disputes with the history of violence because it will cause more injustice to the victim. Thus, this paper concludes by suggesting online mediation as another alternative to resolve family disputes. Applications of this study: The study can be useful to enrich the current literature of resolving Muslim family disputes in Malaysia. Novelty/Originality of this study: The originality of this research is introducing a new mechanism to resolve Muslim family disputes which the current mechanism could not offer.
A STUDY ON TRANSPORT PLANNING SOLUTIONS TO MEET THE DEVELOPMENT OF LOGISTICS SERVICES, A CASE IN CAI MEP-THI VAI PORT
Authors: Tai Pham Van
Published: March 2020

costs for businesses in the region in order to form reasonable transportation routes, within and outside the guaranteed area. Improve the output of goods through and reduce social costs, in accordance with the planning of the transportation system, improve socio-economic efficiency in goods circulation.

Methodology: This study uses statistical methods - data analysis, survey analysis, trend approach to forecast such as goods demand through ports, assess the nature of the problem and find specific solutions to devise optimal planning solutions.

Main Findings: Transport infrastructure directly affects logistics performance, particularly on time, cost, reliability, and safety of this service, thereby affecting the growth rate of the economy in general and the business efficiency of enterprises in particular. Therefore, in order to meet the fast development of Cai Mep-Thi Vai logistics and port system, the transport infrastructure must be concerned, planned, and deployed in a synchronized and proper manner.

Applications of this study: The Cai Mep-Thi Vai port area being invested and built and developed will be of utmost importance in Vietnam, with access to international maritime routes, connecting with existing wharves to form a continuous port system serving the dynamic economic development centers of the southern and international regions.

Novelty/Originality of this study: The problems of port logistics and transport infrastructure to serve logistics. Provide some general theoretical issues about transportation for port logistics services. Also basing on foreign experiment and regional lessons to evaluate the existence of transport infrastructure for logistics services in Cai Mep-Thi Vai port area; point out the shortcomings and inadequacies of transport infrastructure for logistics.
LOCAL WISDOM OF THE BAJO TRIBE AND ITS ACCULTURATION ON ISLAMIC SHARIA: A CASE IN TOMINI BAY–INDONESIA
Authors: Lahaji  , Obie Muhammad
Published: March 2020

Purpose: This study analyzed local wisdom of the Bajo Tribe and its acculturation on Islamic sharia. Furthermore, it analyzed the practice of pamali and mamiakadilao as local wisdom of the Bajo tribe, and whether the existence of Islamic sharia diminishes the practice of local wisdom, or precisely accompanies the local wisdom of the Bajo people. Methodology: A case study method has been used for the study. The selection of informants was by purposive sampling and snowball techniques. The data collection was through in-depth interviews and passive participation observation. The data analysis was done qualitatively. Main Findings: The Bajo had local wisdom in the form of pamali and mamiakadilao which were institutionalized in traditions and customs. Pamali is an ethic of the Bajo people in building relationships with their natural environment. While, mamiakadilao is a grouping of the Bajo when fishing, namely the palilibu, bapongka, and sakai groups. When the Bajo accepted Islamic sharia, it did not eliminate their original beliefs. These two belief systems live side by side. The Bajo accepted Islam as their religion, but at the same time still hold fast and practice their ancestral heritage. Implications: Understanding the local wisdom of the Bajo Tribe, as well as its acculturation on Islamic Sharia. Novelty: The acceptance of Islam as a new religion for the Bajo does not diminish existing local wisdom. Bajo people embrace Islam as a new religion, but they do not abandon ancestral traditions. The entry of Islamic sharia is to enrich the local wisdom of the Bajo tribe.
MUDANÇA DE PARADIGMAS: DESAFIO PARA O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
Authors: Bertotti Rudimar Gomes , Bertotti Gisele Rietow
Published: March 2020

Em razão do relevante papel que as Instituições de Educação Superior desempenham em uma sociedade, principalmente formando profissionalmente seus cidadãos, é necessário que estas organizações se capacitem para responder com maior agilidade às demandas, deixando para trás paradigmas conservadores e ultrapassados e dando lugar a novos paradigmas que façam com que os professores não só realizem o processo de transmitir o conhecimento, mas que sejam capazes de criar ou aprofundar o próprio conhecimento em suas áreas. Partindo da hipótese que é possível implantar mudanças na prática pedagógica da educação superior, o objetivo geral do presente artigo é discorrer sobre a questão dos paradigmas conservador e emergente nessa área da educação e refletir acerca das mudanças necessárias na prática pedagógica. Para alcançar o objetivo mencionado utilizou-se a pesquisa bibliográfica, apoiada em livros, revistas e artigos especializados.Como conclusão destaca-se que as IES estão sendo desafiadas pela sociedade, que exige uma nova instituição que produza e dissemine o conhecimento, equipando os alunos com ferramentas para que construam uma sociedade mais justa e solidária. Nesse sentido, procurar novos paradigmas que resgatem a educação superior do comportamento conformista vigente é essencial.
A INSERÇÃO DA LITERATURA AFROBRASILEIRA E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES PERANTE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Authors: Bernardo Ane Cristine dos Santos , Silva Alex Sander da
Published: March 2020

RESUMO: Este artigo gerou-se através das aulas que aconteceram na graduação em Pedagogia e na convivência nos Centros de Educação Infantil (CEIs) durante os estágios não obrigatórios, onde se percebeu a pouquidade do assunto escolhido, Em vista disso, levantou-se o seguinte problema: Quais as contribuições de literaturas afro-brasileiras na construção da identidade de crianças negras na Educação Infantil? Desse modo, elaborou-se o objetivo Geral: Analisar as contribuições de literaturas afro-brasileiras na construção das identidades de crianças na percepção de professoras da Educação Infantil; e Específicos - Compreender a construção da identidade afro-brasileira na educação infantil; Identificar o uso da literatura afro-brasileira para educação infantil e Analisar a percepção das professoras sobre a inserção da literatura afro na educação infantil. A pesquisa delineou-se pela abordagem qualitativa, com característica de pesquisa de campo, onde o instrumento de coleta de dados foi através de entrevista, destinado às professoras que atuam na modalidade da Educação Infantil, no município de Criciúma/SC. Como referenciais teóricos destacam-se Brasil (1996 1988,2003); Debus (2017), Munanga (2005); Peixoto (2013), Wallon (1975, 1995) entre outros.PALAVRAS CHAVE: Formação de Identidade. Crianças Afro. Literaturas Afro.
A PRÁTICA PEDAGÓGIGA DAS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM RELAÇÃO ÀS MÚSICAS DE MÍDIA
Authors: Frigo Carolina Duminelli , Baumer Édina Regina
Published: March 2020

RESUMO: O presente artigo apresenta como objetivo geral analisar se as professoras da Educação Infantil utilizam das músicas de mídia em sala de aula. E a partir disso desmembraram-se os objetivos específicos que foram: compreender a importância da música para o desenvolvimento cognitivo da criança; refletir sobre as músicas de mídia e outros gêneros musicais trabalhadas dentro da sala de aula; identificar diferentes possibilidades de trabalhar a música na escola; verificar se as professoras utilizam CDS e DVDS apenas para entretenimento, ou se é proposto cantar com gestos e outras expressões corporais. A pesquisa, de natureza básica, com abordagem qualitativa, quanto ao procedimento técnico se utilizou da pesquisa de campo, por meio de um questionário em uma escola particular, na região de Criciúma-SC, com sete professoras da educação infantil. Foi possível concluir que algumas participantes utilizam a música para momentos de descontração e para auxiliá-las nos projetos pedagógicos. Elas reconhecem a importância que a música tem na educação dos seus alunos como processo de aprendizagem, porém, algumas apontaram que nem todas as práticas estão realmente alcançando o objetivo de aprendizagem. Podemos destacar também que o CD e DVD já estão sendo pouco usados em sala de aula e que os meios tecnológicos mais avançados estão mais em uso pelas professoras. Por fim, podemos dizer que a música é um elemento auxiliador para a formação das pessoas e nesse sentido, a música de mídia, mediada pelo professor de maneira significativa, pode sim contribuir para aprendizagem do educando, assim, como citado acima, sobre o desenvolvimento da sensibilidade, do senso rítmico, da criatividade, da escuta musical, da expressão corporal entre outros, desde a Educação Infantil.PALAVRAS CHAVE: Educação Infantil. Músicas de mídia. Práticas pedagógicas.
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O QUE ESPERAM AS CRIANÇAS QUE ESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO CINCO ACERCA DESTE PROCESSO?
Authors: Silva Desirée Aparecida Oliveira da Silva , Casagrande Samira
Published: March 2020

RESUMO: Este trabalho teve como objetivos, analisar quais são as expectativas das crianças da educação infantil, grupo cinco, sobre o processo de alfabetização e letramento, compreender o processo inicial da escrita, assim como conceituar, a partir das literaturas, o que é leitura. Foi realizada uma pesquisa de campo descritiva, em caráter qualitativo, que teve como instrumento de coleta de dados uma entrevista semiestruturada. As questões foram elaboradas para guiar a conversa com dez crianças do grupo cinco de uma escola municipal de Criciúma - SC. A partir dos dados obtidos com a entrevista, pode-se constatar que embora as crianças não tenham a noção exatamente do que seja o processo de alfabetização e letramento, elas demonstram em suas falas a vontade de aprender a ler e a escrever. Também se pôde verificar que as crianças têm uma vontade intrínseca de aprender e desejam que sua aprendizagem ocorra de forma lúdica, ou seja, que os adultos que as ensinam possibilitem momentos de brincadeira, desenho e descobertas, tornando este percurso mais significativo para elas. Portanto, apesar das crianças não compreenderem ainda a sistematização do processo de alfabetização e letramento, pois ainda estão na educação infantil, foi possível perceber que elas têm expectativas em adquirir as habilidades de leitura e escrita e assim poderem realizar atividades que envolvem estas práticas de forma autônoma.PALAVRAS CHAVE: Aprendizagem, leitura, escrita, ensino lúdico.
A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO CLÍNICO E INSTITUCIONAL NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM JUNTO À ESCOLA
Authors: Cunha Diana da , Lucion Cibele da Silva
Published: March 2020

RESUMO: O presente artigo faz uma abordagem sobre a atuação do psicopedagogo diante das dificuldades de aprendizagem junto à escola, suas experiências e orientações para auxiliar o pedagogo em seu trabalho diário de observação sobre o aluno. O tema mostra sua relevância em razão da dificuldade de aprendizagem ser um problema frequente no processo educativo e por isto é necessário conhecer o trabalho multidisciplinar que pode auxiliar na prevenção e intervenção, sendo o foco da pesquisa conhecer o trabalho do psicopedagogo clínico e institucional em parceria com a escola. O objetivo geral constituiu-se em analisar a atuação do psicopedagogo diante das dificuldades na aprendizagem junto à escola, sendo os específicos: reconhecer qual a atuação do psicopedagogo clínico e institucional, identificar as possibilidades de trabalho em conjunto entre psicopedagogo e o professor; compreender o que são as dificuldades na aprendizagem e como podem ser caracterizadas segundo o psicopedagogo. Concluiu-se, deste modo, por meio desta pesquisa que o papel do profissional, psicopedagogo é fundamental, na medida em que seu auxílio possibilita aos educadores novas maneiras de investigar e intervir no processo educativo das crianças com dificuldades na aprendizagem, trabalhando como consultor dos próprios professores, ou ainda, podendo atender em clínicas, intervindo diretamente com as crianças.PALAVRAS CHAVE: Dificuldades na aprendizagem. Psicopedagogo. Professores.
O QUE DIZEM, PENSAM E REGISTRAM OS ALUNOS DA EJA: UM ESTUDO SOBRE AS PRODUÇÕES TEXTUAIS
Authors: Silva Juliana Teixeira  da , Casagrande Samira
Published: March 2020

RESUMO: O presente artigo objetiva analisar como os adultos da alfabetização da EJA têm seus textos escolares influenciados pelas vozes do outro. Para tanto foi realizada uma pesquisa de campo com instrumento de análise documental e proposto a construção de um texto autobiográfico que possibilitasse ao aluno expressar sua voz, a forma de ver e estar no mundo e, consequentemente, as vozes alheias que compõem seu enunciado. Desse modo, amparados pelos principais conceitos da teoria bakhtiniana, contatou-se que o texto escrito assim como a linguagem de modo geral, constitui-se como tal por meio das heterogêneas vozes e contextos sociais que o circundam, e é a partir da presença dessas vozes alheias, que a identidade discursiva é construída.PALAVRAS CHAVE: Educação de jovens e adultos. Autobiografia. Polifonia. Linguagem.
OS DESAFIOS DA AVALIAÇÃO FORMATIVA EM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA CIDADE DE ERMO / SC
Authors: Américo Keli Nazário , Silveira Zélia Medeiros
Published: March 2020

RESUMO: O presente artigo tem como objetivo discutir os desafios encontrados pelos professores de duas instituições de educação infantil na cidade de Ermo / SC, ao trabalhar a avaliação na concepção formativa. Este artigo está baseado em um estudo teórico fundamentado em autores como: Hoffmann (2015), Micarello (2010), Lopes (2009), Villas Boas (2001), Weiis e Coelho (2015), dentre outros. Desenvolveu-se uma pesquisa básica de abordagem qualitativa , utilizando-se como instrumento de coleta de dados o grupo de discussão com cinco professoras pedagogas da educação infantil de zero a cinco anos. Os resultados da pesquisa revelaram que as professoras buscam realizar uma avaliação na concepção formativa, pois acompanham de modo contínuo a aprendizagem das crianças, observando e registrando este processo. Embora se considere todos os esforços que a escola vem desenvolvendo no intuito de realizar uma avaliação processual, que considere o desenvolvimento integral das crianças, percebe-se que este ainda é um grande desafio, sendo a formação continuada dos professores uma grande aliada nesse processo.PALAVRAS CHAVE: Educação infantil. Avaliação formativa. Acompanhamento. Desafios.
A DIMENSÃO PEDAGÓGICA NO ÂMBITO DA GESTÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DOS GESTORES DAS ESCOLAS DA REDE PUBLICA MUNICIPAL DE CRICIUMA-SC
Authors: Slengmann Leila Ramos Pfeiffer , Melo Maria Aparecida da Silva
Published: March 2020

Resumo: A dimensão pedagógica constitui-se na área considerada a mais importante da gestão escolar, pois está diretamente relacionada com a atividade principal da escola que é promover a aprendizagem dos alunos e contribuir com sua formação. Essa relação com os processos pedagógicos faz com que a gestão escolar assuma a responsabilidade de contribuir com a formação integral dos sujeitos e sua inserção no meio social de modo construtivo. Foi partindo deste pressuposto que o presente trabalho de pesquisa foi realizado no contexto de três escolas da rede pública municipal da cidade de Criciúma, e tem como objetivo principal analisar a importância da dimensão pedagógica no âmbito da gestão escolar. A pesquisa foi realizada por meio de abordagens qualitativas e descritivas, através de entrevistas, com vistas a responder ao seguinte problema de pesquisa: qual a importância da dimensão pedagógica no âmbito da gestão escolar? A presente pesquisa constitui-se pesquisa de natureza básica, onde os aspectos abordados estão diretamente relacionados às expectativas dos gestores que atuam nas unidades escolares. A análise das entrevistas foi categorizada da seguinte maneira: Gestão escolar; Dimensão Pedagógica; Projeto Político Pedagógico. Assim, pode-se concluir após a análise do processo investigativo, o reconhecimento da importância da dimensão pedagógica no âmbito da gestão escolar para a consecução dos objetivos institucionais. No entanto, se faz necessário que o tempo destinado à gestão pedagógica seja maximizado, com vistas a promover a participação democrática na construção qualificada do processo de ensino aprendizagem.Palavras-Chave: Dimensão Pedagógica.Gestão Democrática.Projeto Politico Pedagógico.Gestão Escolar.
PARTICIPAÇÃO E REAÇÃO DOS PAIS NO PERIODO DE ADAPTAÇÃO NA INSERÇÃO DE SEUS FILHOS NA CRECHE
Authors: Maravai Tainara , Lucion Cibele da Silva
Published: March 2020

RESUMO: O presente artigo discute sobre a importância do período da adaptação da criança na creche, visando conhecer a participação e reação dos pais nesse processo. Estudar este tema poderá ajudar muitos pais que se encontram nessa situação de despreparo com a adaptação, bem como contribuir com as instituições de ensino. Desta forma, o objetivo geral consistiu-se em analisar a participação e reação dos pais no período de adaptação de seus filhos na creche. Para tal, os objetivos específicos foram: compreender a trajetória histórica da Educação Infantil, verificar a finalidade da Educação Infantil na legislação, identificar as dificuldades enfrentadas pelos pais ao deixarem seus filhos na creche, apontar como os pais podem auxiliar na adaptação de seus filhos e discutir a importância da adaptação escolar para a aprendizagem/desenvolvimento da criança na creche. Para a realização desta pesquisa, utilizou-se a abordagem qualitativa e uma pesquisa de campo, em que participaram deste estudo turmas do berçário I e II e infantil I, com familiares de crianças de zero a três anos de idade, matriculadas numa escola particular no município de Criciúma/SC. Os resultados obtidos ressaltam que muitos pais acabam interferindo na adaptação dos filhos, por meio de suas reações e sentimentos de insegurança. Porém, se estes tiverem uma boa relação com a creche por meio de diálogos frequentes, em que esta atua respondendo e acolhendo as dúvidas dos pais, a adaptação da criança tende a ocorrer de forma mais tranquila, favorecendo na sua aprendizagem e permanência saudável na instituição.PALAVRAS CHAVE: Adaptação na creche. Pais. Participação. Reações.
A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM TEA NOS ANOS INICIAIS E AS ADAPTAÇÕES PEDAGÓGICAS: A REALIDADE DE UMA ESCOLA DA REDE PRIVADA DO MUNICÍPIO DE TUBARÃO/SC
Authors: Souza Thaise Vargas de Medeiros de , Silveira Zélia Medeiros
Published: March 2020

RESUMO: Este artigo teve como objetivo principal, analisar como uma escola de caráter privado da cidade de Tubarão/SC, realiza a inclusão dos alunos com TEA, identificando as adaptações pedagógicas utilizadas para o atendimento de suas necessidades específicas. Para tanto, foi desenvolvida uma pesquisa básica de abordagem qualitativa, sendo a coleta de dados realizada por meio de entrevistas semiestruturadas, onde participaram a Coordenadora de Educação Inclusiva e 7 (sete) professoras que trabalham ou já trabalharam com crianças com TEA. Os dados coletados na pesquisa, revelaram que algumas adaptações são realizadas pelas professoras, principalmente aquelas relacionadas às suas posturas pedagógicas em sala de aula, ao material pedagógico utilizado e as atividades adaptadas. Na escola em análise, constatou-se também que são promovidas formações continuadas, possibilitando aos professores qualificarem suas práticas relativas à inclusão da criança com TEA em sala de aula. Pelos resultados da pesquisa, também é possível dizer que a escola vem promovendo avanços significativos para efetivação da inclusão das crianças com TEA, inclusive na contratação de uma Coordenadora de Educação Especial. Esses avanços mostram a preocupação da referida instituição com a permanência da criança com TEA, considerando suas especificidades na aprendizagem.PALAVRAS CHAVE: Transtorno do Espectro Autista – TEA. Inclusão escolar. Adaptações pedagógicas.
Remembrance and Identity in Constructing the Narration of the Individual and the Community
Authors: Nowak-Dziemianowicz Mirosława
Published: March 2020

In the article, I present two currently co-functioning diagnoses of Polish modernity. One is separatist, emphasizing the division, without hope of consent – a vision of two conflicted tribes, differing in their attitude to the past and history. The second vision assumes the possibility of communication, pointing to the relational character of the current conflict, which is based on the need for recognition. Remembrance is not a dividing instrument here, but a common good and value, and the chance for communication is the relationship of recognition.
(Nie)bezpieczna rodzina – kalejdoskop (dys)funkcji
Authors: Nowak Beata Maria
Published: March 2020

Artykuł traktuje o sytuacji współczesnych rodzin, ich problemach, uwikłaniach kryzysowych oraz możliwościach niesienia im pomocy. Autorka artykułu rozważa sytuację rodzin dotkniętych dysfunkcją lub polidysfunkcją, nieradzących sobie w obliczu narastającego kryzysu wieloproblemowego. Dokonuje przeglądu badań nad tego typu rodzinami. Odnosi się do aktualnie prowadzonej polityki prorodzinnej i wskazuje na alternatywne możliwości udzielania pomocy rodzinom w wychodzeniu z zapaści polidysfunkcyjnej. Za szczególnie ważne uznaje wspomaganie holistyczne, uwzględniające zwłaszcza poddawanie tego typu rodzin treningom kompetencyjnym indywidualnym i grupowym.
Communication and Action: Re-Reading Habermas in the Age of Activism
Authors: Pieczka Magda
Published: March 2020

The combined effects of digital communication technologies, political upheavals around the world, waves of powerful activism and protests have injected a new urgency into communication research. How communication theory is able to respond to this challenge is a matter of discussion, including the question of the adequacy of older theories to the new circumstances. This paper, aims to add to this discussion by returning to Habermas’s pragmatics, one of the 20th century communication classics, to reflect on how communication and other forms of action interact in campaigns for social change in the context of the growing reach of strategic communication and the growing role of social media in activism. This article starts by posing theoretical disjuncture as a problem shared by a number of communication subfields, such as public communication, public relations, communication for social change, and my particular example, development communication. The more recent scholarship, however, has moved away from this state of knowledge. Instead, scholars highlight the need to embrace non-linear models of communication for social change, and appear to embrace hybridity to deal with the theoretical confusion in the field. The analysis presented in this article aims to demonstrate that Habermas’s communication pragmatics works well to explicate complex campaigning practices in a consistent and yet theoretically expansive way. Re-reading Habermas makes it possible also to respond to the call articulated by social movement scholars to move beyond the limits of strategy and to recognize the importance of larger cultural conversations and scripts. Conceptualizing public campaigning as chains of speech acts, defined here as both linguistic and nonlinguistic acts, offers an analytical tool that works across different levels, spaces, and actors involved in social change efforts and that privileges communication as the explanatory mechanism for the contemporary social change praxis. Finally, returning to Habermas’s work underscores the importance of a valid position, rather than a desirable identity, from which to engage with others in the social world. This invites a clear and consistent focus on action and its basis (moral position) rather than on attributions ascribed to organizations and campaigners (identity). The key question thus shifts from ‘Do you like me/trust me sufficiently follow me?’ to a more substantial, ‘Is this a good thing to do?’.
Sprawozdanie: Przyczyny, decyzje, interwencje – ogólnopolskie seminarium dotyczące przyczyn, form i narzędzi wsparcia w kryzysie bezdomności młodzieży i młodych dorosłych (Kazimierz Dolny 19–21 maja 2019)
Authors: Zaród Weronika
Published: March 2020

W maju 2019 r. odbyło się seminarium „Przyczyny, decyzje, interwencje – ogólnopolskie seminarium dotyczące przyczyn, form i narzędzi wsparcia w kryzysie bezdomności młodzieży i młodych dorosłych”, którego głównym organizatorem była Fundacja po DRUGIE. Specjaliści ze służb reintegracji społecznej spotkali się w Kazimierzu Dolnym, by omówić zjawisko kryzysu bezdomności młodzieży i młodych dorosłych, zwłaszcza wśród osób opuszczających instytucje opiekuńczo-wychowawcze oraz resocjalizacyjne. Dlaczego wciąż spotykamy się z tym, iż nastolatkowie żyją na ulicy? Czy system rzeczywiście wspiera ich w sposób prawidłowy? Na to pytanie starali się odpowiedzieć prelegenci seminarium, wspierając się doświadczeniami uczestników spotkania, którzy na co dzień pracują z młodzieżą, której losy po wyjściu z placówki często koncentrują się na przetrwaniu na ulicy – bez wsparcia oraz możliwości na rozwiązanie kryzysu.