THE CONCEPT OF EMOTIONAL INTELLIGENCE IN DOMESTIC AND FOREIGN SCIENTIFIC RESEARCH
Authors: Болдакова В.П. 
Published: October 2020

Постановка задачи. В данной статье рассматривается эмоциональный интеллект как одна из составляющих профессионального успеха человека, его особенности и способность к развитию на различных жизненных этапах. Цель исследования - проанализировать и выявить наличествующие подходы к описанию эмоционального интеллекта в отечественных и зарубежных исследованиях, выявить существующие проблемы и отрицательные стороны ЭИ. Результаты. Теория эмоционального интеллекта еще не приобрела целостную концептуальную форму, поскольку на данный момент отсутствует солидная эмпирико-методологическая база. Автор статьи кратко обозначает возможные перспективные направления по изучению отрицательных сторон эмоционального интеллекта, им также детерминируется связь между эмоциональным интеллектом и многими мыслительными процессами, обуславливающими высокие профессиональные показатели. Выводы. По мнению ученых, производственная продуктивность, зачастую, зависит именно от эмоциональной компетентности. Следовательно, данная концепция представляет особый интерес с точки зрения когнитивно-эмоционального потенциала личности и дальнейшего практического применения на профессиональном поприще.

Statement of the problem. The article describes approaches to the study of emotional intelligence in domestic and foreign studies. The theory of emotional intelligence has not yet acquired a holistic conceptual form, as there is still no solid empirical and methodological basis. However, the multitude of extensive theoretical and practical findings allows us to assert popularization and relevance of scientific research in this field of knowledge. The author touches upon the existing controversial issues relating to the content and terminology of emotional intelligence theory and briefly indicates some possible cutting-edge ways for systematization of available data. Results. The author outlines further prospects for research in the field of emotional intelligence. The interest of further surveys can go back to the study of negative aspects of this phenomenon: manipulative ability, false ability as well as any ability leading to asocial behavior. It is impossible to deny or ignore the flip side of emotional intelligence and all processes associated with it since the bipolar coverage of this phenomenon can lead to serious arguments or evidence of the facts, acting as an additional scientific information resource. Understanding emotions and ability to manage them are important factors in building interpersonal, social and industrial relations. Intelligence is expressed in labor activity in such abilities as competence, initiative, creativity and self-organization. Emotional intelligence, being one of the varieties of human intelligence, has now earned the status of “mainstream” - an urgent and promising trend in psychological and pedagogical practice. Emotional competence contributes to a more effective implementation of professional activities and building harmonious social contacts. Conclusion. Sum it up, it is necessary to note the ambiguity of interpretations to substantiate the essence of "emotional intelligence". The abundance of scientific views testifies to the relevance and recognition of EI as a scientific field with a “great future” in numerous international studies, which gives this phenomenon a special status in modern scientific thought. The absence of a solid empirical and methodological context presents an opportunity for future investigation of emotional intelligence through determinism, prognosticism and recognition of its great potential.