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New Philosophical Aspects and the Philological Questions Emerging by Exploring the Digital Edition of Wittgenstein’s Nachlass
Authors: De Iaco Moira
Published: June 2023

The main goals of this paper are to highlight the new philosophical aspects emerging from Wittgenstein’s Nachlass and to analyze some of the philological questions that should be considered by editors and translators of Wittgenstein’s writings and by scholars of Wittgenstein’s philosophy. There are undoubtedly advantages to be had from exploring Wittgenstein’s Nachlass and this contribution will be focused on them. However, there are also some critical issues to be taken into account. They concern Wittgenstein’s way of writing and doing philosophy as well as the status of Wittgenstein’s manuscripts and the history of their publication. The advantages of investigating Wittgenstein’s movements of thought through and across the Nachlass and the resulting critical issues will be argued from the perspective of direct work editing Wittgenstein (e. g., the edition of two discovered letters of 1934 from Wittgenstein to Sraffa) and through the semantic reconstruction of crucial concepts from Wittgenstein’s philosophy. This reconstruction has been realized by the searching of Wittgenstein’s concepts occurrences and the recording and exploration of the nuances of meaning represented by each occurrence within the project to compose a Wittgenstein dictionary from the Nachlass.
A temática ambiental no currículo de ciências da natureza: uma revisão dos anais do ENPEC de 2013 e 2015
Authors: Nogueira Liliane Samira Becari
Published: June 2023

Este artigo comunica uma revisão bibliográfica cujoobjetivo foi analisar aspectos relacionados à inserção da temática ambiental nos currículos de Ciências da Natureza, da educação básica, evidenciados pelos trabalhos publicados nos anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências (ENPEC), nos anos de 2013 e 2015. A análise foi estruturada em três categorias, a saber: “Concepções de currículo”, “Educação Ambiental (EA) e interdisciplinaridade” e “Possibilidades pedagógicas para a inserção da temática ambiental nos currículos”. A maioria dos trabalhos traz a interdisciplinaridade como a principal perspectiva de abordagem para as questões ambientais. A ausência de trabalhos que analisem a inserção da temática ambiental nas propostas curriculares brasileiras foi uma lacuna encontrada, uma vez que as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental (DCNEA) orientam o trabalho com a EA, em todos/as os níveis/modalidades de ensino, por um viés crítico e transformador.
Valorização docente e carreira do magistério no município de Guarulhos
Authors: Jacomini Márcia Aparecida , Penna Marieta Gouvêa de Oliveira , Bello Isabel Melero
Published: June 2023

Este artigo apresenta alguns resultados de pesquisa mais ampla, intitulada “Condições de trabalho e relações de classe dos docentes da rede básica de ensino no município de Guarulhos-SP”, realizada entre 2013 e 2014.A pesquisa teve como objetivo investigar aspectos da carreira do magistério desse município, a partir de legislações nacional e municipal que regulamentam os Planos de Carreira Docente; de dados educacionais do município; de dados do banco GEPECSO (2014), sobre a percepção dos professores em relação à carreira; e de entrevistas realizadas com seis professoras de três escolas escolhidas por seu porte e localização. Observou-se que o Plano de Carreira está em conformidade com a legislação nacional e que o vencimento base em 2015 era superior ao Piso Salarial Profissional Nacional (PSPN). Contudo, questões previstas no Plano, ainda não regulamentadas, como avaliação de desempenho, têm atrasado e prejudicado a melhoria dos salários e das condições de trabalho dos professores guarulhenses.
Avanços, Entraves e Possibilidades de Integração Curricular das TDIC: as representações sociais de professores do Ensino Fundamental I
Authors: GONÇALVES LINA MARIA , Perrier Gerlane Romão Fonseca , Almeida Maria Elizabeth Bianconcini
Published: June 2023

Neste trabalho busca-se avaliar como os educadores concebem a integração das tecnologias digitais ao currículo escolar, considerando os avanços, entraves e possibilidades. Foi realizada pesquisa de opinião junto às equipes de duas escolas que participaram de uma formação para uso pedagógico dos computadores portáteis do PROUCA-TO, no município de Gurupi, Tocantins. As respostas, analisadas com o apoio do software QualiQuantiSoft, geraram Discursos do Sujeito Coletivo (DSC), expressando os pensamentos e concepções predominantes. A mais persistente reclamação dos sujeitos relaciona-se à fraca conexão com a internet, entrave à efetivação da integração curricular das TDIC. Os docentes expressam acreditar na integração, em médio prazo, para melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem.
Esquemas nos textos didáticos de História do 4º e do 5º ano do Ensino Fundamental
Authors: SEPÚLVEDA CASTILLO LUZ ANGELICA
Published: June 2023

A esquematização gráfica do conteúdo textual é uma potente ferramenta no processo de ensino e aprendizagem da compreensão leitora, pois ajuda os alunos a refletirem sobre as relações entre as diferentes unidades informativas que são apresentadas no texto. A pesquisa teve o objetivo de identificar os exemplos e modelos de representações gráficas esquemáticas presentes em livros didáticos, pois podem constituir uma fonte importante dos conteúdos e atividades que são desenvolvidos em sala de aula em torno da leitura de textos académicos. Se analisou uma amostra de 10 livros didáticos da disciplina de História correspondentes ao 4º e 5º ano do Ensino Fundamental de cinco editoras diferentes. As análises incluíram a descrição do tipo e a quantidade de representações esquemáticas. Os resultados mostram que é escasso o recurso às representações esquemáticas. Se discutem implicações educativas.
Aprendizagem autorregulada por alunos do curso de Design de Moda: um estudo exploratório
Authors: Silva Maria Antonia Romão da , Alliprandini Paula Mariza Zedu
Published: June 2023

O objetivo deste trabalho foi verificar a frequência do uso de estratégias de aprendizagem autorregulada por alunos do Curso de Design de Moda de uma Instituição Pública do Paraná. Participaram do estudo 84 alunos matriculados nas quatro séries do curso, que responderam a uma Escala de Estratégias de Aprendizagem para Estudantes Universitários (EEA-U). A análise dos dados revelou que os alunos utilizam com maior frequência as estratégias de Autorregulação Cognitiva e Metacognitiva, seguida pelas de Autorregulação dos Recursos Internos e Contextuais e de Autorregulação Social. Não foram evidenciadas diferenças significativas em função da série, o que indica a necessidade de um programa de formação docente nesta temática e de intervenções que possibilitem o ensino sistematizado de estratégias de aprendizagem, de modo a promover um aluno mais autorregulado em sua aprendizagem.
Um livro imperdível para quem respira e pratica alfabetização
Authors: Morais Artur Gomes de
Published: June 2023

Para quem respira e pratica alfabetização.
A transição do paradigma tradicional para a Aprendizagem Baseada em Problemas no ensino médico: uma análise reflexiva
Authors: Torres Vânia , Sampaio Cristina Andrade , Caldeira Antônio Prates
Published: June 2023

Os últimos anos registram um movimento das escolas médicas em direção a inovação na educação. A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) surge como novo paradigma capaz de superar as limitações do método tradicional. O presente estudo discute características de ambas metodologias e do processo de transição. O ensino tradicional se caracteriza pela exposição do conteúdo de forma fragmentada e descontextualizada, reduzindo o estudante a um mero expectador. A ABP se destaca com uma prática pedagógica que estimula o aprender a aprender por meio de uma aprendizagem significativa e contextualizada, com vistas a formar um sujeito autônomo e crítico, capaz de pensar nos problemas atuais de forma interdisciplinar e colaborativa. A adesão ao novo paradigma requer cautela e um longo percurso balizado por reflexões e flexibilização por partes dos atores envolvidos no processo de mudança.
A formação de professoras de Educação Infantil nos cursos de Pedagogia de universidades públicas do Rio Grande do Sul
Authors: Gutierrez Borges Juliana Diniz , Garcia Maria Manuela Alves
Published: June 2023

O artigo debate a formação de professoras para a Educação Infantil pelo curso de Pedagogia, pós Resolução do CNE/CP nº1/2006, que fixou as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso. Tem como fontes, além da legislação curricular, os Projetos Políticos Pedagógicos e matrizes curriculares dos cursos de Pedagogia presenciais de sete universidades públicas do estado do Rio Grande do Sul, entendidos como discursos e políticas culturais e curriculares. Fundamenta-se na literatura do campo da educação infantil e da formação de professores e utiliza aportes da Teoria do Discurso de Ernesto Laclau & Chantal Mouffe. Conclui que os cursos pesquisados apresentam uma formação generalista e não contemplam o perfil do profissional docente qualificado, esperado pelas DCNEI, para atuar na Educação Infantil, especialmente, com crianças de 0 a 3 anos.
Escola, inclusão e o princípio da igualdade: sobre o papel da gestão educacional em tempos de empresariamento da educação
Authors: Klaus Viviane , Hattge Morgana Domênica
Published: June 2023

Neste artigo, discutimos as "soluções de gestão" implementadas pelo Programa Jovem de Futuro (PJF), do Instituto Unibanco (IU), na educação. O estudo foi realizado por meio de uma análise documental dos relatórios de atividades da instituição e dos boletins Aprendizagem em Foco. Abordamos a proliferação e a abrangência do PJF desde a sua implantação até o ano de 2017. Discutimos que a gestão empresarial pautada em uma dinâmica concorrencial adentra o campo educacional, transforma os princípios de "igualdade" e de "coletividade" e afeta os processos inclusivos escolares. Indicamos as principais conclusões do estudo, as quais salientam que cabe à gestão educacional, comprometida com a escola como espaço plural e democrático, fomentar a preservação da igualdade na organização das escolas e dos sistemas de ensino.
Práticas de in/exclusão: modos de ensinar e aprender no ciclo da alfabetização
Authors: Klein Rejane Ramos , Mello Darlize Teixeira de
Published: June 2023

O presente artigo problematiza os processos de ensino e aprendizagem destinados aos anos escolares iniciais. Examina criticamente as orientações das políticas públicas para atuação pedagógica nesse nível de ensino, destacando os processos de leitura e escrita, de forma a problematizar determinadas "verdades" emergentes desses discursos oficiais, constituidores de saberes pedagógicos que definem práticas de in/exclusão. Busca identificar de que forma essas "falas" e "materiais" têm ou não produzido o desempenho dos alunos alfabetizandos e, de certo modo, criado perfis de alfabetizadores e práticas docentes. Com base nas autoras Lopes; Fabris (2013) e Werle (2010) procurar-se-á problematizar determinadas práticas de in/exclusão que nos têm permitido questionar as estratégias pedagógicas padronizadas pelas políticas públicas. Tais estratégias produzem práticas que incluem os alunos, mas os excluem na medida em que apontam para as questões individuais e para a flexibilização do currículo.
Ioga como possibilidade de desenvolvimento pessoal na formação continuada de professoras da Educação Infantil
Authors: Carvalho Maria Lúcia Nejm de , Rossi Fernanda
Published: June 2023

Objetiva-se analisar as percepções de 15 professoras da Educação Infantil, participantes de um programa de formação continuada com 12 práticas de ioga, voltadas a produzir melhoras nos aspectos físicos, psicológicos, atitudinais e relacionais. Trata-se de estudo qualitativo fundamentado na pesquisa-ação. Os dados foram coletados por questionário, grupo focal e diário de campo. Conclui-se que a ioga pode ser uma das estratégias a ser utilizada no contexto da formação continuada, por ser uma experiência potente no sentido de despertar as professoras e professores para a descoberta e o desenvolvimento dos seus próprios corpos e a construção de novos saberes em torno de si, incidindo no desenvolvimento pessoal na docência.
A voz dos alunos: elementos para repensar a escola
Authors: Lima Chintia Vieira Brum , Leite Sérgio Antônio da Silva
Published: June 2023

Quais são as representações que os alunos têm da escola? Este artigo apresenta e discute aspectos desta questão. Ancorada na teoria das Representações Sociais de Serge Moscovici e situada no âmbito da pesquisa qualitativa, a pesquisa foi realizada com os alunos do 5º ano de uma escola da rede pública em Campinas-SP, através da análise de textos livres e focados na escola, bem como desenhos, com o objetivo de identificar, descrever e analisar as suas representações da instituição escolar. Dentre os resultados apresentados e discutidos, elencamos para apresentação e discussão desse artigo: a) a importância de se legitimar a voz dos alunos e engajá-los junto aos outros atores da comunidade escolar para participar das decisões escolares, a fim de forjar um sujeito autônomo e participativo; b) a questão da brincadeira da escola fundamental; c) a necessidade de reorganização da escola para que ela ofereça uma educação que desenvolva o sujeito integralmente.
O milagre da multiplicação dos feminismos
Authors: Ferreira Márcia Ondina Vieira
Published: June 2023

Resenha de livro contendo textos selecionados para a compreensão do feminismo enquanto campo de conhecimento.
Revisão sistemática de estudos sobre a contação de história (storytelling) como facilitador da aprendizagem no ensino fundamental
Authors: Wilwert Maria Lucia , Fadel Luciane Maria , Cunha Cristiano José Castro de Almeida , Da Silva Solange Maria
Published: June 2023

Contar histórias é uma forma de transmissão de conhecimento utilizada antes mesmo da invenção da escrita. Uma boa história é capaz de prender a atenção e criar uma conexão emocional com quem a ouve. Nos dias atuais, em que o acesso à informação está cada vez mais presente, tornar as aulas interessantes se torna um desafio. Assim, trazer contextos para os conteúdos mostra-se fundamental para o ensino. A contação de histórias (ou storytelling) pode ser utilizada de diversas formas, seja no ensino do conteúdo de disciplinas específicas ou, até mesmo, como forma de promover a socialização entre estudantes. Neste contexto, o artigo apresenta os resultados de uma revisão sistemática da literatura, na base de dados Scopus, sobre contação de história no ensino fundamental I, que constatou a efetividade do uso do storytelling nas diversas frentes pesquisadas, tanto no formato tradicional quanto no digital. Os resultados revelam que este tem sido um assunto pesquisado internacionalmente, porém com poucas ocorrências Brasil, o que aponta para a importância da ampliação dessas pesquisas, já que sua prática contribui com a melhoria da aprendizagem na educação, em especial, no ensino fundamental.
Netnografia com crianças: entre compreensões e fazeres
Authors: Camargo Costa Aliana França , Alonso Katia Morosov
Published: June 2023

O presente artigo propõe-se a refletir sobre o método netnográfico como recurso para investigar temas atravessados pelas tecnologias da informação e comunicação. A metodologia em questão consiste na expansão dos fundamentos epistemológicos da etnografia para o contexto virtual. O intento é trabalhar com a sistematização da netnografia enquanto caminho possível para compreender fenômenos culturais e estudar comunidades online. Para isso, este texto apresenta como objetivo o detalhamento sobre o labor com a metodologia desde a entrada em campo até a constituição dos achados de uma pesquisa. Para pensar nos conceitos que embasam a netnografia, apresentamos notas sobre como realizar pesquisa com crianças, trazendo, como exemplo de investigação, as vivências de crianças na cultura digital, particularmente a relação destas com a mídia digital YouTube. Em suma, o artigo apresenta o argumento de que a netnografia tem potente rigor científico para investigar questões que dizem respeito à expansão da internet e seus desdobramentos na vida cotidiana.
Complexidade, ciência e educação: contribuições teórico-epistemológico-metodológicas para a pesquisa em educação
Authors: Lopes Theóffillo da Silva , Carreiro Gabriela da Nóbrega , Palhano Tânia Rodrigues , Abílio Francisco José Pegado
Published: June 2023

O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a relação e pressupostos que a complexidade apresenta para a ciência, para a educação, bem como pode contribuir para a pesquisa em educação. Nesta perspectiva, as pesquisas científicas compostas da relação tríade gnosiologia, epistemologia e ontologia precisam ser repensadas de modo inter relacional, ou seja, a concepção da relação sujeito-objeto, bem como a teoria que fundamenta a investigação e a concepção de conhecimento científico, não podem ser compreendidas de modo fechado, mas implicadas e integrantes entre si. A pesquisa em educação que se funda no diálogo com a teoria da complexidade, tem como base da construção do conhecimento a transdisciplinaridade, negando o caráter disciplinar e disjuntivo do conhecimento, visivelmente representados na estrutura dos espaços educativos, nos currículos, nos modos de aprender e ensinar. Desse modo, é primaz a utilização dos princípios dialógico, recursivo organizacional e hologramático enquanto princípios a serem incorporados nas pesquisas em educação, possibilitando que através da ótica da complexidade, amparada em um pensamento que é capaz de distinguir sem disjungir, compreender os fenômenos educativos, investigando-os em sua totalidade.
O legado da pedagogia freireana: possibilidades para reencantar a educação
Authors: Hammes Lúcio Jorge , Zitkoski Jaime José , Hammes Itamar Luís
Published: June 2023

O presente artigo tem como objetivo destacar o legado da obra de Paulo Freire que vai além de seus escritos, palestras, vídeos, entrevistas e materiais pedagógicos produzidos como educador, professor universitário, pesquisador e gestor na perspectiva da educação popular. Traz resultados de uma pesquisa de cunho qualitativo, tendo como metodologia o estudo bibliográfico, enfatizando a atualidade da pedagogia crítico-problematizadora, com seu potencial emancipador no centenário do nascimento de Freire vivenciado em setembro de 2021, desencadeando novos debates sobre a educação que se vincula à ação em busca da emancipação dos sujeitos e igualmente, da sociedade. As reflexões e análises do estudo explicitam que a obra de Paulo Freire é uma das referencias importantes para a pesquisa educacional no Brasil e no mundo, pois seus escritos recebem reconhecimento e são debatidos por diferentes públicos, com um potencial esperançoso e libertador desde a perspectiva social e política emancipatória..
A educação e sua função social no desenvolvimento do homem na actualidade de Angola: abordagem da realidade socioeducacional a partir de Paulo Freire
Authors: Kavaya Martinho
Published: June 2023

A presente abordagem teve como objectivo geral mostrar o papel da educação no desenvolvimento social do homem na actualidade de Angola. A referida abordagem visou olhar a realidade social em que se situa a educação a partir do centro-sul de Angola – palco do Caminho de Ferro de Benguela e do mundo da vida de Paulo Freire nos anos mais difíceis na hora crucial decisória dos brasileiros. Estas reflexões mostraram a grande importância da educação escolar diante de um número galopante das demandas sociais. Ainda apresentou como objectivos específicos: analisar a educação escolar como espaço de inserção social (através do diálogo aprendente/ensinante, da participação, conscientização, eticidade, liberdade/autoridade, aprendizagem/ensino para a pronúncia do mundo da vida e do mundo da palavra lida e escrita e da educação libertadora que supõe autoridade coordenadora das liberdades de modo a gerenciar limites), trazer as demandas sociais da escola, mostrar a importância de uma equipe multidisciplinar no âmbito escolar. Para o efeito, a metodologia utilizada neste artigo foi a biobibliográfica, exploratória e empírica. O espaço escolar angolano constitui o ambiente onde recebe e abarca um número expressivo de demandas sociais e seus actores, de modo especial, os professores acabam por exercer múltiplos papéis e diversas funções que não lhes competem, vivendo, assim, sobrecarregados enquanto profissionais da educação, deixando-os, muitas vezes, doentes, acabando por afastar-se do exercício da profissão, e, em casos mais extremos, são obrigados a pedir a própria exoneração. À guisa de conclusão, somos por este meio a afirmar que escola deve formar cidadãos que pugnem pela mudança e transformação do ser humano, tornando-o um ser social, crítico, reflexivo e, acima de tudo, conscientizado, aprendendo a pronunciar o próprio mundo através da palavra dita, lida e escrita.
Cartas Pedagógicas – aprendizados de uma vida
Authors: Camini Isabela
Published: June 2023

Cartas Pedagógicas – aprendizados de uma vida lembra-nos a importância de fazer uma avaliação crítica e propositiva de nossa trajetória de vida e práticas pedagógicas inspiradas no Educador do Povo que cruzou fronteiras para encontrar os oprimidos. Desafia-nos a conhecer lutadores e lutadoras, tais como: Abelardo e Eloísa, Che Guevara, Rosa Luxemburgo, Olga Benário, Frei Betto e tantos outros que buscaram manter viva a força mística no seu interior, escrevendo cartas nos períodos mais desafiadores, quando exilados ou aprisionados pela força das ditaduras. Sem dúvida, todas as celebrações do centenário do nascimento de Paulo Freire, feitas no mundo inteiro, suscitaram em mim o desejo de revisitar as lembranças da infância, adolescência, juventude e vida adulta, em que me ocupei com a escritura de missivas. Quando comecei a ler as cartas dos mestres da humanidade, senti bater forte no meu peito a certeza de que estava no caminho certo. Esse aprendizado me tornou a mulher, educadora, militante e pesquisadora que sou. O texto pretende-se um diálogo com as experiências de vida das leitoras e leitores.
Semaphorin-6D and Plexin-A1 Act in a Non–Cell-Autonomous Manner to Position and Target Retinal Ganglion Cell Axons
Authors: Prieur Delphine S. , Francius Cédric , Gaspar Patricia , Mason Carol A. , Rebsam Alexandra
Published: June 2023

Semaphorins and Plexins form ligand/receptor pairs that are crucial for a wide range of developmental processes from cell proliferation to axon guidance. The ability of semaphorins to act both as signaling receptors and ligands yields a multitude of responses. Here, we describe a novel role for Semaphorin-6D (Sema6D) and Plexin-A1 in the positioning and targeting of retinogeniculate axons. InPlexin-A1orSema6Dmutant mice of either sex, the optic tract courses through, rather than along, the border of the dorsal lateral geniculate nucleus (dLGN), and some retinal axons ectopically arborize adjacent and lateral to the optic tract rather than defasciculating and entering the target region. We find that Sema6D and Plexin-A1 act together in a dose-dependent manner, as the number of the ectopic retinal projections is altered in proportion to the level of Sema6D or Plexin-A1 expression. Moreover, using retinalin uteroelectroporation of Sema6D or Plexin-A1 shRNA, we show that Sema6D and Plexin-A1 are both required in retinal ganglion cells for axon positioning and targeting. Strikingly, nonelectroporated retinal ganglion cell axons also mistarget in the tract region, indicating that Sema6D and Plexin-A1 can act non–cell-autonomously, potentially through axon–axon interactions. These data provide novel evidence for a dose-dependent and non–cell-autonomous role for Sema6D and Plexin-A1 in retinal axon organization in the optic tract and dLGN.

SIGNIFICANCE STATEMENTBefore innervating their central brain targets, retinal ganglion cell axons fasciculate in the optic tract and then branch and arborize in their target areas. Upon deletion of the guidance molecules Plexin-A1 or Semaphorin-6D, the optic tract becomes disorganized near and extends within the dorsal lateral geniculate nucleus. In addition, some retinal axons form ectopic aggregates within the defasciculated tract. Sema6D and Plexin-A1 act together as a receptor-ligand pair in a dose-dependent manner, and non–cell-autonomously, to produce this developmental aberration. Such a phenotype highlights an underappreciated role for axon guidance molecules in tract cohesion and appropriate defasciculation near, and arborization within, targets.
Visual Information Is Predictively Encoded in Occipital Alpha/Low-Beta Oscillations
Authors: Turner William , Blom Tessel , Hogendoorn Hinze
Published: June 2023

Hierarchical predictive coding networks are a general model of sensory processing in the brain. Under neural delays, these networks have been suggested to naturally generate oscillatory activity in approximately the α frequency range (∼8-12 Hz). This suggests that α oscillations, a prominent feature of EEG recordings, may be a spectral “fingerprint” of predictive sensory processing. Here, we probed this possibility by investigating whether oscillations over the visual cortex predictively encode visual information. Specifically, we examined whether their power carries information about the position of a moving stimulus, in a temporally predictive fashion. In two experiments (N= 32, 18 female;N= 34, 17 female), participants viewed an apparent-motion stimulus moving along a circular path while EEG was recorded. To investigate the encoding of stimulus-position information, we developed a method of deriving probabilistic spatial maps from oscillatory power estimates. With this method, we demonstrate that it is possible to reconstruct the trajectory of a moving stimulus from α/low-β oscillations, tracking its position even across unexpected motion reversals. We also show that future position representations are activated in the absence of direct visual input, demonstrating that temporally predictive mechanisms manifest in α/β band oscillations. In a second experiment, we replicate these findings and show that the encoding of information in this range is not driven by visual entrainment. By demonstrating that occipital α/β oscillations carry stimulus-related information, in a temporally predictive fashion, we provide empirical evidence of these rhythms as a spectral “fingerprint” of hierarchical predictive processing in the human visual system.

SIGNIFICANCE STATEMENT“Hierarchical predictive coding” is a general model of sensory information processing in the brain. Whenin silicopredictive coding models are constrained by neural transmission delays, their activity naturally oscillates in roughly the α range (∼8-12 Hz). Using time-resolved EEG decoding, we show that neural rhythms in this approximate range (α/low-β) over the human visual cortex predictively encode the position of a moving stimulus. From the amplitude of these oscillations, we are able to reconstruct the stimulus' trajectory, revealing signatures of temporally predictive processing. This provides direct neural evidence linking occipital α/β rhythms to predictive visual processing, supporting the emerging view of such oscillations as a potential spectral “fingerprint” of hierarchical predictive processing in the human visual system.
ENHANCED ON-DEMAND DISTANCE VECTOR ROUTING PROTOCOL TO PREVENT BLACKHOLE ATTACK IN MANET
Authors: Olanrewaju Oyenike Mary , Abdulwasiu Abdulwasiu Adebayo Abdulhafeez , Nuhu Abdulhafiz
Published: June 2023

Wireless networks are becoming increasingly popular. Mobile ad hoc networks are one category among the different types of wireless networks that transmit packets from the sender node to the receiver node without the use of a base station or infrastructure, as the nodes serve as both hosts and routers. These networks are referred to as mobile because they are movable. MANET is an ad-hoc network that can change positions at any time, and nodes can join or leave at any moment, making it vulnerable to attacks such as Blackhole. Existing solutions, in some ways, led to more memory space consumption, while others led to an overhead. This research proposes an Enhanced On-demand Distance Vector (AODV) routing protocol to prevent Blackhole attacks on MANETs using Diffie Hellman and Message Digest 5 (DHMD), implemented using Network Simulator 2 (NS2). The performance of the proposed protocol was evaluated using the following parameters: Packet Delivery Ratio, throughput, End to End (E2E) Delay, and routing overhead. It was concluded that DHMD has reduced network overhead as it resulted to 23% while AODV resulted at 38% and memory consumption for DHMD gave 0.52ms compared to AODV that gave 0.81ms due to Blackhole prevention. This research will help to mitigate the effect of blackhole attacks in a network and increase network performance by reducing overhead and memory consumption.
McKittrick–Wheelock syndrome presenting with presumed paraneoplastic syndrome extra-ocular muscle enlargement masquerading as thyroid eye disease
Authors: Ahmad Waqar , Hartley Matthew , Singh Shweta , Motohashi Kenzo , Tee Su Ann , Dallal Helen , Kamali Dariush , Matthews Christopher , Kamaruddin Shafie
Published: June 2023

Paraneoplastic syndromes (PS) are uncommon and are known to mimic other clinical entities, often carrying significant morbidity and mortality. The commonest cause of extra-ocular muscle enlargement (EOME) is thyroid eye disease (TED). Rarely, PS can cause EOME and masquerade as TED. We describe a 52-year-old female who presented with diarrhoea, acute kidney injury and electrolyte imbalance. An ophthalmic review identified right upper lid retraction. MRI orbits showed increased thickness of the inferior and medial recti bilaterally, presumed as TED. Whilst investigating her diarrhoea, imaging revealed a large rectosigmoid tumour which required surgical excision. In the context of electrolyte disturbance and acute kidney injury, a diagnosis of McKittrick–Wheelock syndrome (MWS) was made. Following successful surgery, electrolyte imbalance, diarrhoea and eyelid retraction improved. Repeat MRI orbits displayed complete resolution of EOME. To our knowledge, this is the first case of MWS presenting with PS-EOME masquerading as TED.

Learning points

McKittrick–Wheelock syndrome (MWS) is a rare disorder, although likely under-recognised, which is characterised by diarrhoea, dehydration and electrolyte depletion that results from a hypersecretory colorectal neoplasm.

Definitive treatment of MWS involves the resection of the colorectal neoplasm.

Bilateral ophthalmopathy that appears to be Graves’ ophthalmopathy on imaging, though clinical and biochemical evidence fails to identify a thyroid pathology, has been associated with malignancy on rare occasions. Such patients should be investigated for potential malignant causes of their ophthalmopathy.
Emerging therapies for advanced insulinomas and glucagonomas
Authors: Alexandraki Krystallenia I , Kaltsas Gregory A , Grozinsky-Glasberg Simona
Published: June 2023

Pancreatic neuroendocrine neoplasms (panNENs) are rare relatively malignancies that, despite their frequently slow-growing pattern, have the ability to metastasize. Metastatic and/or advanced insulinomas and glucagonomas are functioning panNENs emerging from the pancreas displaying unique peculiarities, depending on their hormonal syndromes and increased malignant potential. Advanced insulinomas management follows usually the panNENs therapeutic algorithm, but some distinctions are well advised together with aiming to control hypoglycemias that occasionally can be severe and refractory to treatment. When first-generation somatostatin analogues (SSAs) fail to control hypoglycemia syndrome, second-generation SSAs and everolimus have to be considered for exploiting their hyperglycemic effect. There is evidence that everolimus is still effective after rechallenge retaining its hypoglycemic effect independently of its antitumor effect that seems to be mediated by different molecular pathways. Peptide receptor radionuclide therapy (PRRT) constitutes a promising therapeutic option for both its antisecretory and antitumoral action. Similarly, advanced and/or metastatic glucagonomas management also follows the panNENs therapeutic algorithm, but the clinical syndrome has to be addressed by aminoacid infusion and by first-generation SSAs to improve the patient performance status. PRRT seems to be an effective treatment when surgery and SSAs fail. The application of these therapeutic modalities has been shown to be efficacious in controlling the manifestations of the secretory syndrome and prolonging the overall survival of patients suffering from these malignancies.
Metabolomic profile of patients on levothyroxine treatment for hypothyroidism
Authors: Benabdelkamel Hicham , Jaber Malak A , Dahabiyeh Lina A , Masood Afshan , Almalki Reem H , Musambil Mohthash , Abdel Rahman Anas M , Alfadda Assim A
Published: June 2023

Background

Hypothyroidism is clinically characterized by a decrease in levels of the circulating thyroid hormones namely thyroxine and triiodothyronine. The main treatment for hypothyroidism is thyroid hormone replacement using levothyroxine to normalize serum thyroid hormone levels.

Objectives

In this study, we explored the metabolic changes in the plasma of patients with hypothyroidism after reaching a euthyroid state with levothyroxine treatment.

Methods

Plasma samples from 18 patients diagnosed as overt hypothyroidism were collected before and after levothyroxine treatment upon reaching a euthyroid state and were analyzed by high-resolution mass spectrometry-based metabolomics. Multivariate and univariate analyses evaluated data to highlight potential metabolic biomarkers.

Results

Liquid chromatography-mass spectrometry-based metabolomics revealed a significant decrease in the levels of ceramide, phosphatidylcholine, triglycerides, acylcarnitine, and peptides after levothyroxine treatment; this could indicate a change in the fatty acid transportation system and an enhanced β-oxidation, compared with a hypothyroid state. At the same time, the decrease in the peptides suggested a shift in protein synthesis. In addition, there was a considerable rise in glycocholic acid following therapy, suggesting the involvement of thyroid hormones in stimulating bile acid production and secretion.

Conclusions

A metabolomic analysis of patients with hypothyroidism revealed significant changes in several metabolites and lipids after treatment. This study showed the value of the metabolomics technique in providing a complementary understanding of the pathophysiology of hypothyroidism and as a crucial tool for examining the molecular impact of levothyroxine treatment on hypothyroidism. It was an important tool for investigating the therapeutic effects of levothyroxine on hypothyroidism at the molecular level.
Diseño del Workshop El documental contemporáneo dirigido por mujeres. Construyendo puentes entre Latinoamérica y España, una experiencia pedagógica
Authors: Pérez Nieto Esther
Published: June 2023

Esta experiencia formativa ha sido diseñada en consideración con las escasas incursiones en el estudio del cine documental contemporáneo dirigido por mujeres en España y en países de Latinoamérica hispanohablantes. Se propone un enfoque desde las teorías de campo de F. Casetti, los estudios fílmicos feministas y los posteriores análisis específicos de cine documental surgidos en la década de 1990, en especial el esquema propuesto por Bill Nichols. La metodología del taller, impartido en el contexto del congreso Gendercom de la Universidad de Sevilla, ha partido de la selección de las filmografías de 18 directoras, con un total de 100 títulos en la muestra que han sido clasificados en torno a 7 ejes temáticos. Ante la situación del virus Covid-19 su celebración online lo ha convertido en una actividad académica internacional.
Wider ein Gegeneinander der Verkaufskanäle
Authors: Maier Erik
Published: June 2023

Die Bedeutung des privaten Onlinehandels hat stark zugenommen. Ist dies eine Gefahr für den stationären Handel? Der folgende Beitrag findet kein Gegeneinander, sondern argumentiert für ein Miteinander der Verkaufskanäle. Unter dem Schlagwort „Omni-Channeling“ können Händler das Nullsummenspiel der Verkaufskanalgegensätze in eine „Win-Win“-Situation umwandeln. Dabei helfen sich ergänzende Fähigkeiten der Kanäle, segmentspezifische Kundenpräferenzen und der Werbeeffekt der Kanäle.
Bildungsinvestitionen aus soziologischer und ökonomischer Sicht
Authors: Stölner Robert , Hausner Karl Heinz
Published: June 2023

Die Leistungen der SchülerInnen werden seit PISA 2001 in Deutschland mit Argusaugen verfolgt. Vor dem Hintergrund eines vernachlässigten Bildungssektors in Coronazeiten, zurückgehender Kompetenzen, die vor Kurzem bei den 4jährigen Vorschulkindern konstatiert wurden, sowie eines sich verschärfenden Fachkräftemangels bei ErzieherInnen und Grunschullehrkräften werden die Rufe nach mehr Geld für Bildung immer lauter. Welche Gründe kann es daher geben, öffentliches Geld in Bildung zu investieren? Wie viel Geld sollte wo investiert werden?
Self-assembled lignocellulose micelles: A new generation of value-added functional nanostructures
Authors: Wang Xiaohui , Sun Runcang
Published: June 2023

Lignocellulose-based self-assembled micelles have emerged as a new generation of value-added functional nanostructures that show promise to address issues concerning the depletion of non-renewable resources; also these materials may contribute to the growing enthusiasm of utilizing biomass resources. Lignocellulose micelles can be conveniently prepared by self-assembly of amphiphilic lignocellulose derivatives in aqueous solution. They show great potential for applications in disparate fields, e.g. drug delivery, bioimaging diagnosis, sensing, nanoreacting, and so on. However, as a new research topic, a lot of research work would be needed to find out the critical structural factors that correlate with the formation, stability, morphology, and flexibility of lignocellulose micelles.
Cell morphology and physico-mechanical properties of HDPE/EVA/rice hull hybrid foamed composites
Authors: Hemmasi Amir Hooman , Khademi-Eslam Habibollah , Pourabbasi Sara , Ghasemi Ismail , Talaiepour Mohammad
Published: June 2023

In this research, the cell morphology and physico-mechanical properties of HDPE/EVA/Rice hull hybrid foamed composites were investigated. For this aim, composites were prepared via melt mixing and then foamed using a compression molding method. Mechanical properties such as tensile strength, tensile and flexural modulus, and density were measured. Morphology of the samples was also evaluated by scanning electron microscopy (SEM). Results indicated that the tensile strength, tensile and flexural modulus, and density increased with the increase of rice hull content. However, with addition of blowing agent content and EVA content, mechanical properties and density of foamed composites decreased. Rice hull fibers acted as nucleating agents that substantially reduced cell size and increased cell density. In addition, EVA played an important role in foaming process by increasing the melt viscosity of the polymer matrix, in a way that samples with higher content of EVA have the highest cell density and the lowest cell size.
Using calcium carbonate whiskers as papermaking filler
Authors: Chen Xiaoyu , Qian Xueren , An Xianhui
Published: June 2023

Whiskers, having large length/diameter ratio, are fiber-shaped single crystals. The technical possibility of using calcium carbonate whiskers as papermaking filler to replace conventional powder-like calcium carbonate was investigated. The results showed that it may be feasible to use calcium carbonate whisker as papermaking filler. Compared with conventional precipitated calcium carbonate, calcium carbonate whisker had higher retention efficiency. The use of calcium carbonate whisker also favorably affected the strength properties of paper sheets. A model was proposed to suggest the mechanism for paper strength improvement. The whiskers filled in paper sheets could increase the friction between fibers, thus increasing bonding strength. Moreover, the strength properties of paper were further improved because calcium carbonate whiskers were partly embedded in pulp fiber walls.
Upgrading of bio-oil molecular distillation fraction with solid acid catalyst
Authors: Guo Zuogang , Wang Shurong , Xu Guohui , Cai Qinjie
Published: June 2023

Molecular distillation technology has been adopted to obtain a bio-oil fraction rich in carboxylic acids and ketones. This unique bio-oil fraction was then upgraded with a La-promoted solid acid catalyst. Three washing pretreatments were used to prepare catalysts A, B, and C, with the intention of reducing the amounts of residual sulfuric acid. Model reactions were used to estimate their catalytic activities and the residual amounts of sulfuric acid. Catalyst B, with washing after calcination, displayed higher catalytic activity (80.83%) and lower residual amount of sulfuric acid (50 μmol/g). The catalysts were characterized by techniques such as BET, XRD, and SEM to explain the differences in their catalytic activities. The optimum catalyst B was used in the upgrading of the bio-oil molecular distillation fraction. After upgrading, the corrosivity of the bio-oil fraction declined and its storage stability was improved. The carboxylic acid content in the upgraded bio-oil fraction decreased from 18.39% to 2.70%, while the ester content increased from 0.72% to 31.17%. The conversion of corrosive carboxylic acids to neutral esters reduced the corrosivity of the bio-oil fraction. Moreover, the ketones with unsaturated carbon-carbon double bonds (such as 2-cyclopenten-1-one, 3-methyl-2-cyclopenten-1-one, etc.) were converted into saturated compounds, which improved the stability of the bio-oil fraction.
The reactivity of prehydrolyzed softwood kraft pulps after prolonged cooking followed by chlorite delignification
Authors: Javed Muhammad Asif , Germgård Ulf
Published: June 2023

In a laboratory study high-quality spruce chips were prehydrolyzed to remove hemicelluloses and then kraft cooked to different kappa numbers by varying the cooking time. Each pulp sample was then chlorite delignified to selectively remove the remaining lignin. The reactivities of the pulp samples before and after chlorite delignification were determined by Fock’s test, which is supposed to measure the pulp’s reactivity in the conventional viscose process. A number of analyses were carried out to determine which parameters affected pulp reactivity, as, for example: intrinsic viscosity, kappa number, pulp yield, carbohydrate composition, levelling-off degree of polymerization (LODP), and alkali solubility. The results of the study showed that the pulp reactivity increased with decreasing kappa number, and the highest reactivity was obtained after total lignin removal using chlorite delignification. It was also found that the carbohydrate composition had no influence on the pulp reactivity, but lower intrinsic viscosity either obtained by prolonged cooking or chlorite delignification correlated with higher pulp reactivity. Finally, lower alkali solubility, i.e. higher R18, reduced the reactivity.
Biochar amendment greatly reduces rice Cd uptake in a contaminated paddy soil: A two-year field experiment
Authors: Cui Liqiang , Li Lianqing , Zhang Afeng , Pan Genxing , Bao Dandan , Chang Andrew
Published: June 2023

A field experiment was conducted on the effect of biochar (BC) amendment on Cd uptake by rice (Oryza sativa L.) in a contaminated paddy in 2009 and 2010. BC was applied as a basal soil amendment before rice transplantation in 2009 at rates of 0, 10, 20, 40t ha-1, and rice yield and Cd uptake were monitored in both 2009 and 2010. The BC amendment significantly increased soil pH by 0.15-0.33 units in 2009 and 0.24-0.38 units in 2010, and decreased CaCl2 extracted Cd in soil by 32.0%-52.5% in 2009 and 5.5%-43.4% in 2010, respectively. Under BC amendment at 10, 20, 40 t ha-1, rice grain Cd concentration was observed to be reduced by 16.8%, 37.1%, and 45.0% in 2009 and by 42.7%, 39.9%, and 61.9% in 2010, while the total plant Cd uptake was found to decrease by 28.1%, 45.7%, and 54.2% in 2009 and by 14.4%, 35.9%, and 45.9% in 2010, respectively. Such effect of BC amendment on reducing Cd plant uptake has profound implications among those using bioresources for field application. Finally, BC amendment in combination with low Cd cultivars may offer a basic option to reduce Cd levels in rice as well as to reduce greenhouse gas emissions in rice agriculture in contaminated paddies.
Nondestructive detection of the effect of drilling on acoustic performance of wood
Authors: Abdolahian Sohi Amir Mohammad , Khademi-Eslam Habibolla , Hemmasi Amir Hooman , Roohnia Mehran , Talaiepour Mohammad
Published: June 2023

The aim of this paper is to determine the effect of hole diameter (LR Direction) on acoustic performance indicators such as acoustic coefficient and acoustic conversion efficiency of wooden beams using flexural vibration of a free-free bar test.The drilling from 0 to 8 millimetres diameter was made exactly at the middle of the bar, on the node of the second mode of vibration. The results revealed that holes of diameter from 0 to 8 millimeters didn’t cause any sever change on acoustic coefficient and acoustic conversion efficiency when the beam was impacted on both radial and tangential surfaces. Nevertheless, these acoustic properties changed a bit when the beam was impacted on the tangential surface. Thus, the changes of the acoustic coefficient and acoustic conversion efficiency for both radial and tangential impacts were not significant, even with an 8 mm hole. Therefore, hole diameter not only didn’t cause any severe effect on acoustic coefficient and acoustic conversion efficiency but also somewhat increased their values. So, a hole having a relatively small diameter may cause improved acoustical performance of a wooden beam.
Simultaneous saccharification and fermentation of alkali-pretreated cogongrass for bioethanol production
Authors: Lin Yu-Sheng , Lee Wen-Chien
Published: June 2023

Simultaneous saccharification and fermentation (SSF) of alkaline pretreated cogongrass to ethanol was optimized using the commercial cellulase Accellerase 1500 and Ethanol Red dry yeast. Cogongrass was pretreated with 10% (wt) NaOH at room temperature for 24 hours, resulting in an increase in the cellulose percentage from 38.5% to 60.5%. Each SSF of alkali-pretreated cogongrass was carried out with 1 g/L of dry yeast loading at pH 5.0 under 150 rpm shaking. Response surface methodology (RSM) based on a three-level three-factor Box-Behnken design was employed to optimize the key variables within the following ranges: cellulase concentration per unit gram water-insoluble cellulose (WIS) (0.15-0.25 mL/g-WIS), substrate concentration (5-15 % WIS, w/w), and temperature (35-45°C) for the SSF process. The response surface model arrived at the optimum SSF conditions: cellulase concentration of 0.255 ml/g-WIS, temperature at 37.5°C, and substrate concentration of 7.28% WIS for obtaining 80.3 % ethanol yield in 72 h. The optimal conditions were verified experimentally with an average absolute relative deviation of 3.01 %. Also, the SSF was scaled up to a 5-L rotary drum reactor filled with 1 kg of substrate under the optimal conditions, and an ethanol yield of 76.2% was obtained.