DESENVOLVIMENTO DE UM INSTRUMENTO DE PESQUISA SOBRE AS ATITUDES DE ESTUDANTES DA UNIFASE ACERCA DA EXPERIÊNCIA DE ISOLAMENTO SOCIAL
Authors: Berlim Alícia Iost , Barros Amanda Lacerda da silva , Marzullo Elisete Dias , Alexandre Helen , Nascimento Lara Butinholi , Araújo Mariana Bezerra de , Paranhos Rovena Lopes 
Published: September 2021

O isolamento social, determinado pelas autoridades sanitárias do país, no início de 2020, em razão da pandemia do COVID-19, não só se constituiu como uma experiência inédita para a população na história recente da humanidade como também estabeleceu a necessidade de que desenvolvêssemos novos modos de agir face a essa contingência. Nesse sentido, e sendo essa uma experiência de vida nova e diferente, cujos impactos e consequências não são totalmente conhecidos, novas configurações psicossociais estão sendo mobilizadas por todos ao redor do mundo face a essa circunstância. Reunir dados e informações que auxiliem a compreensão desse processo é imperativo, nomeadamente o é o que diz respeito, do ponto de vista da Psicologia, à experiência do isolamento social. Nesse sentido, com a finalidade de compreender como essa experiência está impactando os estudantes de nossa instituição, a presente pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de elaborar um instrumento para a coleta de dados acerca da atitude dos estudantes da UNIFASE ante a experiência de isolamento social. Sendo a atitude entendida, sob a ótica da Psicologia Social, como uma predisposição à ação, fundamentada nas avaliações contínuas que fazemos de pessoas, objetos ou ideias e que implica uma reação favorável ou desfavorável a algo ou a alguém, com frequência enraizada em nossas crenças e expressada em nossos sentimentos e comportamento pretendido, compreendê-la significa identificar e avaliar o que se pensa, o que se sente e como se age em relação a algo, a alguém ou a alguma situação. O que, em última instância, ao permitir compreensão e avaliação mais detalhadas de como os estudantes da UNIFASE estão vivendo essa experiência, poderá contribuir com dados que possam subsidiar ações institucionais mais adequadas nesse momento. Do ponto de vista metodológico, a pesquisa se classifica como exploratória, porque objetivou a construção de um instrumento para a coleta de dados acerca de um determinado fenômeno em uma população dada; e aplicada, porque o instrumento construído envolve a atividade prática de todo seu processo de desenvolvimento, do pré-teste até sua finalização para aplicação efetiva. Como resultado, o instrumento construído foi uma escala do tipo Likert, para aplicação virtual através do aplicativo Google Forms, com 17 assertivas e 5 níveis de concordância. Para cada assertiva, o respondente encontra a opção de marcar em que medida um determinado sentimento/pensamento/ação lhe é relevante no momento. Em uma escala de 1 a 5, quanto mais a característica assinalada for capaz de descrever seu sentimento/pensamento ação, mais próximo de 5 deve estar a resposta dada; e quanto menos a característica assinalada for capaz de descrever seu sentimento/pensamento/ação, mais próximo de 1 deve estar a resposta dada. Para caracterizar a população pesquisada, foram incluídas questões sobre: a) qual é o curso da UNIFASE em que o respondente está matriculado; b) o período do curso em que se encontra no momento da resposta ao questionário; d) o sexo, com as opções feminino, masculino e prefiro não responder; d) e a faixa etária com 5 intervalos: de 16 a 25 anos, 26 a 35 anos, 36 a 45 anos, 46 a 55 anos e acima de 55 anos. Incluído ao início do instrumento, está o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. O instrumento foi submetido a um pré-teste, que não identificou qualquer necessidade de ajuste nem em relação à forma redacional, nem em relação à forma estrutural das assertivas, nem em relação ao conteúdo abordado. Submetido a análise fatorial, os dois principais fatores avaliados, sentimentos e crenças, apontaram alfa de Cronbach da ordem de 0,87 e 0,79, respectivamente; o que denota uma forte sensibilidade para identificação do constructo a ser pesquisado. Concluídas todas essas necessárias e obrigatórias etapas para a construção de um instrumento de pesquisa dessa natureza, os resultados alcançados em cada uma delas revelaram-se satisfatórios e o instrumento construído, ao final, se mostrou válido para aplicação.