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O CANIBALISMO NO RELATO DE VIAGEM DE HANS STADEN
Authors: Bortolozzo Rodrigues de Souza
Published: October 2021

O canibalismo, tão condenado por questões morais e éticas contemporâneas, foi um hábito existente ao longo da história. Longe de uma conotação que associa algum tipo de ritual religioso e o consumo de carne humana, é uma prática dotada de diferentes motivações e características. Canibalismo pode ser definido como o ato de comer carne ou parte do corpo de um indivíduo da mesma espécie. Esta prática foi muito relatada pelos Europeus, durante a época das grandes navegações e descobrimentos marítimos, nos séculos XV e XVI. Ao entrarem em contato como os nativos de diversas culturas os viajantes ficavam chocados com os atos de canibalismo. Também chamado de Antropofagia é o ato de comer uma parte, ou várias partes de um ser humano, os indígenas praticavam pensando que iriam ter as habilidades e força das pessoas que comiam. O sentido etimológico original da palavra "antropófago" (do Grego anthropos, "homem" e phagein, "comer") foi sendo substituído pelo uso comum, que designa o caso particular de canibalismo na espécie humana. Para citar este artigo:BORTOLOZZO, Rodrigues de Souza. O canibalismo no relato de viagem de Hans Staden. Revista de Estudos Acadêmicos de Letras, vol. 07 n. 02, p. 141-146, Dezembro de 2014.
CONCEPÇÕES DO FAZER POÉTICO EM DRUMMOND
Authors: Barbosa Cristiane Emanuela da Silva
Published: October 2021

Alguma Poesia(1930), “O Lutador” encontrado no livro José (1942); “Procura da Poesia” em Rosa do Povo (1945) e por fim “Música de Fundo: Palavra Mágica” encontrado no livro Discurso de Primavera (1977) de Carlos Drummond de Andrade. Nossa opção por trabalhar com a poesia de Carlos Drummond de Andrade nos permite demonstrar como a oficina literária e a consciência do poeta de que as palavras tem materialidade, são elementos constitutivos da poesia a partir do século XX.Para citar essa obra:BARBOSA, Cristiane E. Concepções do Fazer poético em Drummond. Revista de Estudos Acadêmicos de Letras, vol. 07 n. 02, p. 27-44, Dezembro de 2014.
A CONSTITUIÇÃO DISCURSIVA SOBRE A MULHER EM TEXTOS ESCOLARES
Authors: Campos Nádia Beatriz Arruda , Borges Águeda Aparecida da Cruz
Published: October 2021

Este trabalho objetiva encontrar as constituições discursivas sobre a imagem da mulher em textos escolares. Em aulas de Língua Portuguesa, ministradas por uma bolsista do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência), foi proposto aos estudantes das três séries do Ensino Médio a produção de um texto sobre o tema “O que é mulher?”. Com o intuito de identificar as constituições discursivas sobre a imagem da mulher  nestes textos, serão analisados sob a luz da teoria da Análise de Discurso de linha francesa, idealizada por Michel Pêcheux, e difundida no Brasil principalmente por Eni Pulcinelli Orlandi. Com base nos recortes textuais dos textos produzidos serão destacadas quais imagens de mulher foram mais recorrentes, além de relacioná-las às formações ideológicas presentes na constituição discursiva do sujeito, enfatizando as condições de produção capazes de interpelá-lo.
Literatura y traducción: el caso de Música lunar
Authors: Ramos Maria Antonieta Flores
Published: October 2021

El artículo analiza por qué la poesía, en el campo de la traducción, es considerada el punto paroxístico de la traducción que deriva, necesariamente, en una transcreación o recreación poética. Se analiza la función poética del lenguaje y los argumentos,  a favor y contra, la traducibilidad de la poesía entre cuyos atributos se encuentra la conjunción entre sonido y sentido; por lo cual la traducción de poesía es considerada imposible ya que ¨se traduce¨ el propio signo lingüístico, lo cual incluye, entre otros aspectos, la sonoridad y el contenido semántico del mismo El análisis de las selecciones lexicales del texto de llegada, demuestra que, en la creación de metáforas, el sentido se establece culturalmente y que el significado de las palabras se determina por su uso. Se analizan, tres ejemplos de Música lunar de Efraín Bartolomé.Palabras-clave: Teoría de la traducción, literatura, poesía, función poética del lenguaje, signo lingüístico, pragmática, cultura y proximidad tipológica de las lenguas.
NOMES DE ESCOLAS PÚBLICAS DA CIDADE DE MIRASSOL D’OESTE- MT: MEMÓRIA DE SENTIDOS
Authors: Madalena Marinês Rodriguês Gonçalves , Szubris Elisandra Benedita , Zattar Neuza Benedita da Silva
Published: October 2021

Este artigo se inscreve na perspectiva da Semântica do Acontecimento, teoria desenvolvida no Brasil, por Eduardo Guimarães (2005), e tem como objetivo analisar os nomes dados às escolas públicas instaladas na cidade de Mirassol D’Oeste, estado de Mato Grosso. Buscamos observar que nomes foram atribuídos às escolas da cidade de Mirassol D’Oeste-MT, e que memoráveis esses nomes retomam no acontecimento de linguagem em que se dão.
NEUROLINGUÍSTICA DISCURSIVA: UM ESTUDO DE CASO
Authors: Pieruccini Stephanie Dorneles e Silva
Published: October 2021

Este artigo apresenta um estudo de caso de um jovem de 23 anos (GF) que sofreu, em 2010, um traumatismo cranioencefálico (TCE) que o deixou com uma afasia verbal (FREUD, 1891/1973) acompanhada de uma hemiplegia à direita. O sujeito GF participa de acompanhamentos longitudinais do Centro de Convivência de Afásicos (CCA/IEL/UNICAMP – Grupo II). Por meio da análise de alguns dados, será considerado o pressuposto teórico da Neurolinguística Discursiva, que adota uma concepção sócio-histórica de linguagem, lugar de interação/interlocução, onde o sujeito e a linguagem se constituem mutuamente.
UM PROJETO DE TESE: IMAGÉTICA CINEMÁTICA EM CHICO BUARQUE DE HOLLANDA
Authors: Gonzaga Filho Bento Matias
Published: October 2021

A sociedade contemporânea está repleta da cultura da imagem, fenômeno, que no meu modo de entender, se deve principalmente a narrativa fílmica.  Walter Benjamin afirma que “o modo pelo qual se organiza a percepção humana, o meio em que ele se dá, não é apenas condicionado naturalmente, mas também historicamente” (BENJAMIN, 1994, p.169).  Essa condição natural e histórica, que nos propiciou a leitura de mundo e da própria arte pela imagem, abre-nos um leque de grandes possibilidades interpretativas e críticas, uma delas está na leitura de poemas e suas relações com a cultura da narrativa fílmica.  A proposta deste artigo é publicar projeto de tese sobre imagética cinemática, que acredito estar presente nas letras das canções do compositor brasileiro Chico Buarque de Hollanda. Utilizo a expressão imagética cinemática com o intuito de explicitar que as propostas de análises a serem feitas estarão voltadas para a percepção de cenas de cinema na poesia do artista. Para Ismail Xavier “a experiência do cinema, em suas diferentes matizes e peculiaridades, constitui talvez a matriz fundamental de processos que ocupam hoje o pesquisador dos “meios” ou o intelectual que interroga a modernidade e pensa as questões estéticas do nosso tempo” (XAVIER,1983, p.15).  Como se manifesta a leitura das coisas do mundo com olhos cinematográficos? Como a imagética cinemática pode habitar a poesia? São questionamentos que fundamentam o entendimento e a resposta do problema principal da tese.
MODERNISMO E A POESIA DE DRUMMOND
Authors: Barbosa Cristiane Emanuela da Silva
Published: October 2021

Este artigo tem por finalidade apresentar alguns aspectos do movimento modernista que fazem parte da poesia de Carlos Drummond de Andrade. Sua poesia é autorreflexiva. O uso da metalinguagem é um ato reflexivo da própria ação de criação poética que atingiu uma dimensão inimaginável na poética moderna e contemporânea. O culto metapoético drummondiano traz a vistas não somente a autorreflexão, mas também a justificação da autonomia artística no momento da produção poética, para transcender os limiares da literatura conquistando a arte poética. Todas as obras de Carlos Drummond de Andrade representam uma leitura e releitura do fazer poético no trato com a linguagem. Assim, em alguns poemas brinca, joga com as palavras. Ele as seduz e é seduzido por elas. Com o poder da palavra dá anticonselhos, pois conselhos não se dá, é algo chato de se ouvir. O poeta que inicia seus trabalhos com a madurez de Alguma Poesia liberta-se em A Rosa Do Povo para expor sem rodeios os anticonselhos no poema “Procura da poesia”. Para trabalhar a poética drummondiana, tomaremos como principais fontes teóricas Alfredo Bosi, Antonio Cândido e Octavio Paz.
A LINGUAGEM POLITICAMENTE CORRETA - ETNIAS EM JOGO
Authors: Valadares Flavio Biasutti , Dos Santos Mariana Fernandes
Published: October 2021

O artigo analisa 7 termos selecionados da Cartilha do Politicamente Correto e Direitos Humanos, publicada no ano de 2004, pela Secretaria Especial em Direitos Humanos. Objetiva mostrar como as representações da linguagem e sua constituição do simbólico com o político nas práticas discursivas são postas na Cartilha. Adota a ótica da Análise do Discurso de linha francesa como aporte teórico, a partir dos conceitos de noção de sujeito, interdiscurso, condições de produção e memória discursiva. Como procedimentos metodológicos, analisa termos ligados à etnia; conclui que existe uma tentativa do politicamente correto de aludir a uma nova ética por meio da adoção de uma nova linguagem para não se estar inserido no politicamente incorreto visando à valorização de grupos e etnias historicamente marginalizados.
CAMPANHAS DE COMBATE À VIOLÊNCIA FEMININA: OS EFEITOS DE SENTIDO DO (NÃO) DENUNCIAR
Authors: Reis Gabriella Duarte dos , Fernandes Fernanda Surubi , Maluf-Souza Olímpia
Published: October 2021

A violência praticada contra a mulher é, na maioria das vezes, desferida pelo homem que a considera o sexo frágil, um objeto de seus cuidados e de seus desejos, algo que limitou o comportamento feminino por um longo período, mas que, no decorrer do tempo, vêm se transformando, com as conquistas femininas. Esse tipo de violência inscreve a figura masculina enquanto dominadora e disciplinadora, uma vez que a mulher é o principal alvo da “violência de gênero”, termo utilizado como sinônimo de violência contra a mulher. Desta forma, tentando diminuir essas práticas de agressão, tanto de ordem física quanto verbal, foram criadas campanhas públicas de combate à violência feminina. Essas políticas são de grande importância, pois incentivam à denúncia, contribuindo para a redução do índice de agressão e de violência contra a mulher. Com base nessa realidade, o propósito do presente estudo é o de compreender em que medida os sentidos postos em funcionamento, materializados nas políticas públicas de enfrentamento à violência feminina, veiculados pelo discurso da mídia que circula através de cartazes, propagandas e comerciais televisivos, produzem efeitos de conscientização sobre o sujeito-leitor. Nossa pesquisa constitui-se a luz do viés teórico da Análise de Discurso materialista de linha francesa, que tem como preconizador Michel Pêcheux, na França, sendo difundida e representada por Eni Orlandi, no Brasil. É, pois, nessa direção que tomamos como recorte dois cartazes de combate à violência feminina, e a partir da análise desse material, pretendemos compreender como as materialidades significantes, verbais e não verbais, instituem sujeitos e sentidos através de uma memória que produz sobre a mulher o silêncio e o medo como medida. Desse modo, nossa pesquisa traz contribuições sobre a eficácia/ineficácia dessas campanhas, bem como aos modos de interpelação ideológica que levam mulheres a se silenciarem e se amedrontarem diante do agressor.
A LITERATURA E O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: A LEITURA PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO LITERÁRIO
Authors: Silva Rosenil Gonçalina dos Reis e
Published: October 2021

Este estudo busca discutir a formação de leitores, tendo como foco as atividades de leitura de textos nos gêneros da esfera literária. A escolha se deve por considerarmos a leitura como fundamental na formação social do indivíduo, condição indispensável para o exercício da cidadania. A literatura também contribui na formação do homem, por constituir-se como um fenômeno simbólico e ideológico, passível de múltiplas interpretações, que colabora na promoção de sua autonomia e para uma leitura crítica das diversas problemáticas que se apresentam no dia a dia da sociedade. Desse modo, selecionamos para nossa análise, apenas uma atividade de leitura, do volume do 7º ano como representativa de toda a coleção de livros didáticos de Língua Portuguesa, intitulada “Vontade de Saber Português”, das autoras Rosemeire Alves e Tatiane Brugnerotto, aprovada pelo PNLD de 2014 - Programa Nacional do Livro Didático - selecionada a partir de sua escolha e utilização em uma das maiores escolas públicas de Cuiabá, Mato Grosso, em número de alunos matriculados, num total de 2.300. Nosso objetivo foi o de identificar primeiramente quais gêneros da esfera literária estão presentes em cada volume da coleção, em seguida, verificar quais são as atividades que tratam especificamente da leitura e, por fim, verificar que capacidades de leitura essas atividades mobilizam, e se de fato contribuem ou não para o desenvolvimento de capacidades leitoras do aluno. Para tanto, recorremos a alguns pressupostos da teoria enunciativo-discursiva de Bakhtin e seu Círculo que, neste recorte, aliaram-se a outras contribuições, como os fundamentos da concepção de Vygotsky para a compreensão de aspectos da linguagem, ideologia e interação, que influenciam na aprendizagem e constituição dos sujeitos sociais, assim como as de Freire, que têm inspirado os estudos do letramento crítico. Trata-se de uma pesquisa de análise documental, de abordagem qualitativa e dialógica. Para fins metodológicos, realizamos um levantamento quantitativo que ofereceu informações para a análise qualitativa. Assim, de um modo geral, a coleção pouco contribui para a formação do letramento literário e crítico de alunos do Ensino Fundamental das escolas públicas que o utilizam.
EVAS E LILITHS: AS MULHERES DE JOSÉ DE ALENCAR
Authors: Canam Soila
Published: October 2021

Este trabalho apresenta análises de duas obras de José de Alencar, com o objetivo de estabelecer analogias e as relações entre as protagonistas e alguns mitos femininos. Dividido em três blocos, o estudo apresenta uma síntese do Romantismo e uma breve biografia do autor. Em seguida a paráfrase das obras Lucíola e Senhora, com o intuito de evidenciar as características das personagens. A terceira parte apresenta alguns mitos femininos, com destaque para Eva e Lilith, e suas relações com Lúcia e Aurélia. Com o estudo é possível compreender a essência da alma de suas heroínas, bem como os papéis que lhes eram impostos pela sociedade contemporânea aos romances. A leitura permite afirmar a existência de espaços cabíveis a homens e outros às mulheres.  Nesse sentido, Alencar desenvolve os enredos de Senhora e Lucíola numa relação adversa. Se por um lado, Lúcia percorre a obra habitando em todos os espaços, sem restrições, e isso somente é possível pela sua condição de cortesã. Por outro, Aurélia movimenta-se em locais pertinentes às moças e senhoras de respeito. Essas contradições e conflitos marcam essas obras, com a identidade própria de Alencar. Um autor genuinamente nacional, consciente de seu papel como escritor na sociedade da época. De modo geral, suas obras valorizavam o amor, a religiosidade e a natureza, na intenção de desenvolver uma literatura nacionalizada. Uma verdadeira expressão da alma brasileira, que possibilita aos seus interlocutores uma leitura de transição temporal, do Romantismo ao Realismo.
A desigualdade sentida na migração de estudantes universitários provenientes do continente africano
Authors: Figueiredo Denise Miranda de , Horta Ana Lucia de Moraes , Macedo Rosa Maria Stefanini de
Published: October 2021

Os fluxos migratórios estão presentes há muitas décadas e possuem relação com processos sociais, culturais e territoriais. O presente artigo analisou, a partir do discurso de estudantes provenientes do continente africano matriculados em instituições de Ensino Superior, as desigualdades sentidas durante o processo deslocamento, ampliando o olhar frente ao fenômeno da migração internacional temporária e elaborando os significados atribuídos as experiências desses indivíduos. O conteúdo dos discursos foi dividido em três temas: a experiência no Brasil, o preconceito vivido e as marcas da migração. Ao longo do estudo ficou claro que esses fatores atravessaram a vida desses jovens e permearam suas permanências dentro das universidades Brasileiras, sendo eles indicadores de como a diversidade vêm sendo tratada por nossa sociedade atualmente. Ficou evidente a necessidade de as Universidades possuírem melhor preparo na recepção e ambientação desses alunos, afim de minimizar as desigualdades de oportunidades, aumentando as possibilidades de um diálogo intercultural.
Ensinar e aprender psicologia na escola: reflexões sobre o ensino engajado nas salas de aula
Authors: Machado Lucas Antunes
Published: October 2021

Neste artigo propõe-se problematizar o ensinar e aprender psicologia nas salas de aula da educação básica a partir de um aporte teórico crítico e progressista. Através do recurso da metodologia ativa aplicada em uma disciplina de psicologia no ensino médio, cotejou-se o uso da técnica como proposta de um ensinar e aprender engajado, inventivo e transgressor em sala de aula, bem como refletir sobre as potências e possibilidades do ensino de psicologia como intervenção pedagógica no ensino médio. Utilizou-se o livro Ponciá Vicência, de Conceição Evaristo, para discussão sobre a produção de subjetividades, transtornos mentais e os impactos das desigualdades de raça, gênero e etnia na saúde mental. Por fim, as/os estudantes foram convidados a compartilhar suas impressões sobre a leitura e a relação dela com a disciplina através da técnica de post-its. Finaliza-se propondo um engajamento político da categoria em torno da defesa da psicologia no ensino médio.
A influência da pandemia de COVID-19 nos atendimentos odontológicos na região Coredes Serra, Hortênsias e Litoral do RS
Authors: Bringmann Deise Renata , Gullo Maria Carolina Rosa , Oliveira Gamba Thiago de
Published: October 2021

Com objetivo de investigar a influência que as restrições impostas pela pandemia da COVID-19 no ano de 2020 acarretaram ao fluxo de atendimento diário das clínicas odontológicas dos Conselhos Regionais de Desenvolvimento - COREDEs - Serra, Hortênsias e Litoral do Rio Grande do Sul-RS, realizou-se uma pesquisa quantitativa e exploratória. A pesquisa contou com a participação de 93 clínicas odontológicas, que responderam ao questionário utilizado. Os dados coletados revelaram que o isolamento social/profissional durante o período pandêmico de 2020, não só influenciou na sustentabilidade econômica das clínicas, como também afetou nas emoções destes profissionais. Esses relataram que, o risco de contágio e a preocupação de contaminar os familiares, deixava-os apreensivos. Portanto, conclui-se que houve um impacto socioeconômico e psicológico, devido a um somatório de acontecimentos gerados a partir da pandemia COVID-19.
Educación y Covid-19: Un análisis epistémico para la construcción de paz
Authors: Carrasco Reyes Isela , Torres Aguilar Manuel , Sánchez Fernández Sebastián
Published: October 2021

INTRODUCCIÓN. Esta investigación tiene como objetivo fundamental contribuir al desarrollo del conocimiento de todos aquellos elementos, formativos, educativos y culturales que permitan hacer emerger modos de ser, enseñanzas, estilos de vida y políticas a favor de la paz. MÉTODO. Se desarrolló un análisis cualitativo de tipo documental en el que se localizaron y analizaron fuentes bajo los criterios establecidos. Revisadas éstas, se ha analizado, aplicando un giro epistemológico, el papel de la educación en la construcción de paz. RESULTADOS. Se han detectado los cambios que la educación ha tenido que adoptar para continuar con la tarea de formar a los seres humanos para que participen y cooperen mutuamente en la construcción de paz. La migración de la educación hacia los medios, que incluye a las nuevas tecnologías digitales y a los medios tradicionales de comunicación, supone una posibilidad importante para que continúe la transmisión del conocimiento. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES. Se señala la necesidad de adoptar un nuevo enfoque, para replantearse el papel de la educación en la tarea de construcción de la paz, que contemple a la complejidad y a las totalidades, características propias del presente. Esto es importante para poder establecer un nuevo punto de partida en el que una nueva perspectiva teórica-práctica dirija la transformación a la que la educación debe recurrir para prevalecer. Finalmente, se destacan las virtudes de la educación para generar cambios radicales que tengan como finalidad el pleno desarrollo de todas las personas y la instauración de la paz.
La paz consciente: de la posibilidad al reconocimiento
Authors: Vélez Jiménez Luz Marina , Yepes Correa Enrique Antonio
Published: October 2021

La investigación realizada durante un año de estudio bibliográfico, de elaboración y aplicación de una encuesta-taller autoexploratoria, así como de entrevistas a líderes en la pedagogía de la paz consciente en la Colegiatura Colombiana, muestra un vínculo indisoluble entre la paz y la consciencia. Tras un resumen de los modos en que se ha conceptualizado la paz, en diversos marcos culturales y teóricos, se analiza el recorrido gráfico que hicieron las personas encuestadas sobre sus niveles de paz en distintas esferas y situaciones, evidenciando que dichos niveles dependen, sobre todo, de una vivencia deliberada y expansiva de sí. Esto se confirma tanto en las formulaciones con que los encuestados sintetizaron el concepto de paz consciente en forma de ecuación como en las observaciones de los entrevistados, que se enfocan en el reconocimiento y cultivo de un estrato de paz que cobija a la consciencia, el cual no depende de las circunstancias temporales, aunque permite acogerlas con lucidez. Estos hallazgos nutren la praxis pedagógica en la Colegiatura y se sintetizan aquí en un manifiesto centrado en resignificar la vida a partir de valorar la evidencia de que somos paz consciente, no solo como potencia, sino, sobre todo, como reconocimiento en expansión.
A Forgotten Bishop: Lutsk Bishop Ostafy (Eugene) Yelo-Malynsky in the Shadow of His Outstanding Contemporaries
Authors: Dovbyshchenko Mykhailo
Published: October 2021

The article deals with the activity of the Union Bishop Ostafy (Eugene) Yelo-Malynsky, who headed the Lutsk Episcopal Chair in 1607–1620. The questions of the origin of the Yelo-Malynsky family, their formation in the status of large landowners in Volhynia; the peculiarities of the secular period of the future bishop’s life are also analyzed. It is noted that Ostafy Yelo-Malynsky was, figuratively speaking, a member of the “club of Volhynian magnates”, owned numerous estates and distinguished himself as a successful businessman. At the same time, from a young age he proved to be an extremely controversial person. On the one hand, Yelo-Malynsky was a recognized lawyer and city judge in Volhynia, while on the other hand, he was involved in a crime including at least two high-profile murders. That circumstance had a great impact on the formation of his reputation and created serious problems in his further activity as a bishop. The issue of national and religious values of Ostafy Yelo-Malynsky is considered separately. It is mentioned that he belonged to the wealthy elite, who followed the Eastern rite at the turn of the 16th–17th centuries. Having opted for the union, he took part in the Lublin Declaration of 1603, which aimed to provide political support to the Union Church and members of the church. Since then, Ostafy Yelo-Malynsky had become one of the few large landowners in Volhynia who professed the Union and had real opportunities to support it.It is noted that granting the privilege to Ostafy Yelo-Malynsky at the Lutsk Diocese met with mass protests of the Volhynian nobility. The aristocratic community mainly did not perceive him as a pastor due to the ambiguous past of the new bishop. This, in turn, was the main reason for the local spread of the Union in the Lutsk-Ostroh diocese.The author made the conclusion that Ostafy (Eugene) Yelo-Malynsky combined in his person contradictory features of his time (aristocratic arbitrariness and the connection with crime, as well as the education, talent of a businessman and the practice of a lawyer). Becoming a bishop, he showed the abilities of an administrator, but did not realize his material potential in the field of philanthropy, and thus remained in the shadow of his prominent contemporaries.
Academic and Research Work of Translation-Interpretation Students in the System of Career Guidance Activities of a Multidisciplinary University
Authors: Alikina Elena Vadimovna , Demidova Ekaterina Viktorovna
Published: October 2021

The purpose of the study is to present a model for the organisation of translation-interpretation students’ academic and research work in the system of career guidance activities, using the example of a multidisciplinary polytechnic university. The paper considers academic and research work as an interdisciplinary and suprasubject (according to I. A. Zimnyaya) link contributing to the formation of students’ research competence; describes the structure and content of training modules, provides examples of professionally oriented tasks, identifies the subject field of future translators-interpreters’ research. Scientific novelty consists in presenting a set of methodological, structural, content-related and ontological characteristics of translation-interpretation students’ academic and research work, which creates a scientific and methodological basis for modeling the corresponding professionally oriented course. As a result, the conclusion has been made that the systematic organisation of academic and research work at university is important for improving the quality of specialist training.
Professional Activity Practices of the Scientific and Teaching Community of the Baby Boomer Generation
Authors: Churkina Natalya Ivanovna
Published: October 2021

The purpose of the study is to identify characteristics and factors of identity formation in the scientific and teaching community of the Baby Boomer Generation in the context of professional activity areas. The paper examines daily practices in the professional activity of representatives of the scientific and teaching community belonging to the same generation designated in the theory of generations as “baby boomers”. Scientific novelty consists in determining factors and conditions for identity formation in the scientific and teaching community of the Baby Boomer Generation, in creating and introducing into scientific use new sources. As a result of the study, similar practices of professional and non-professional activities in different areas of a teacher’s activity have been identified.
Rhythmic-Syllabic Training as an Instrument to Develop Foreign Language Prosodic Skills
Authors: Golovchanskaya Irina Ilinichna , Aleksandrov Mikhail Mikhailovich
Published: October 2021

The article introduces an authorial educational product aimed to develop students’ foreign language prosodic skills. The study is conducted within the framework of modern linguodidactics focused on finding efficient tools to optimize foreign language teaching process taking into account learners’ needs and their level of language proficiency. The authors analyze the role of phonetic competence and its prosodic component in ensuring successful intercultural communication, justify the efficiency of training as an active form of foreign language teaching. Scientific originality of the paper involves developing authorial educational product, rhythmic-syllabic training, aimed to develop students’ French language prosodic skills. The conclusion is made that syllable as a basic suprasegmental unit and rhythm as a basic speech stream parameter determine French language sound.
Ideas of Sustainable Development of Civilization in the Context of Contemporary Ecological Education: Descriptive Review
Authors: Grishaeva Yulia Mikhailovna , Gagarin Alexander Valerievich , Kamalova Gulnaz Ilgamovna
Published: October 2021

The aim of the research is to outline and interpret through comparative analysis the importance and possibilities of development of the experience in ecological education gained through theoretical and practical research in psychology and pedagogy in Russia and abroad and actualized at different stages of permanent education, primarily in higher education, for sustainable development of civilization. In connection with this, the article describes the ideas of sustainable development of civilization in the context of contemporary ecological education and conducts a descriptive overview. The research also examines the aspects of application of the ideas of sustainable development of civilization in the system of ecological education in Russia (from the tradition of ecologizing knowledge to the new technologies of ecological development). Finally, the article outlines and characterizes international trends of pedagogical (primarily, digital) technologies of ecological education for the purpose of applying ideas of sustainable development of civilization. The scientific originality of the research consists in particular results of theoretical and practical analysis of relevant theoretical and practical researches, which clarify the expected outcomes of realizing the concept of sustainable development through digital education technologies that are being implemented today in higher education in Russia and abroad. The results show that the most important outcome of realizing ideas of sustainable development of civilization today should lie in the students’ understanding of the role of ecological culture (ecological value orientations, world outlook, competences, behavior) in solving and preventing already global ecological problems.
Pedagogical Diagnostics of Future Preschool Teachers’ Readiness to Develop Preschoolers' Mathematical Skills
Authors: Turova Irina Valeryevna
Published: October 2021

The paper justifies the necessity to organize pedagogical diagnostics aimed to identify the level of future preschool teachers’ readiness to develop preschoolers' mathematical skills. The article analyzes the notions “diagnostics” and “pedagogical diagnostics”, describes the specificity and functions of such diagnostics in higher education institutions, reveals the principles of pedagogical diagnostics, provides the examples of their realization in educational process. Scientific originality of the study involves justifying the essence, content and principles of pedagogical diagnostics of future preschool teachers’ readiness to develop preschoolers' mathematical skills. The research findings are as follows: the author identifies criteria of future preschool teachers’ readiness to develop preschoolers' mathematical skills.
Comparing the American and European perspectives on the roles of adult educators for the development of adult education theory and practice in Ukraine
Authors:   Ivan Franko National University of Lviv, Horuk Nataliya
Published: October 2021

The article describes differences in the implementation of adult education practice in the American and European traditions (the USA and the UK mainly) and the competences of those who provide the adult education process. The study draws upon the existing theories on adult education which include continuing (the USA) or further (the UK) education, community education, recurrent education, non-formal education, popular education, lifelong education etc. This diversity makes it difficult to describe the profession of adult educators and their roles, because their activity defines itself in terms of their clientele. Comparative analysis reveals that in American and European countries adult educator’s roles have overlapping meanings, which depends mostly on the activity the educators perform. It is argued that in both analyzed countries researchers indicate a lack of training for adult educators, and a huge number of volunteers and part-time educators, who often do not view themselves as adult educators. Among the roles that are recognized in the UK, except the traditional teaching role, adult educators are often involved as tutors, organizers, administrators, managers, entrepreneurs, animators, advisors, campaigners, leaders of the group, moral leaders, and “change agents”. In the USA the roles of adult educators are distinguished within the context they appear in. Their spectrum is wider and the responsibilities are better defined. They include teaching, program development, training and human resources development, community actions, but those roles also mean active participation in the educational process, where educators of adults perform as critical analysts, provocateurs, co-learners, consultants, activators and “change agents”, whose responsibility is to empower. The description and comparison of those overlapping adult educators’ roles are vital and very important for promoting the concept of adult education “professionalization” in Ukraine. Those roles should be reflected also in training that adult educators receive. Keywords: adult education, adult educator, adults, adult educators’ roles and competencies.
The ways of forming virtual educational space of higher education institution
Authors:   Ivan Franko National University of Lviv, Yaremchuk Nataliya , Senytsia Nazar ,   Ivan Franko National University of Lviv
Published: October 2021

The article is devoted to the analysis of the definitions “educational spaceˮ and “virtual educational space of higher education institutionˮ in the context of research methodology. The multifaceted nature of the virtual educational space has been assessed at several levels – institutional, functional, and technical. It is defined the peculiarities of the “virtual universityˮ as a modern educational institution and the components of its structure (technical (telecommunication) environment; information and communication environment; educational and methodical environment; administrative and management environment). The main ways of forming the virtual educational space in the context of its environments construction are: information environment; technological and digital environment; communicative environment and educational support, which provides educational sphere of measurement. The information environment of a higher education institution is presented as a set of information (regulatory and administrative, scientific, educational, sociocultural, and advisory), which is produced and promoted within the global, regional and local space as its own intellectual product. The basic principles of information environment– openness, accessibility, flexibility, safety, mobility and adaptability of information are highlighted. The use of resource software capabilities of the learning management system (which have been analyzed in the context of modern research) is the way to the formation of technical and digital environment of virtual educational space. Communicative environment of the virtual educational space in a higher education institution promotes the creation of various forms of communicative and social interaction of education participants. Keywords: educational space, educational environment, virtual educational space of higher education institution, virtual university, virtual campuses, virtual community.
JALAN MENUJU KELAHIRAN KESULTANAN PALEMBANG (1675)
Authors: Dhita Aulia Novemy , Nofradatu Salsabila
Published: October 2021

The Palembang Sultanate was born as a result of the less harmonious relationship between Palembang and Mataram. This explains that in the course of its history, Palembang had a relationship with the kingdom in Java. This study aims to describe the relationship of Palembang with Java before the birth of the Palembang Sultanate (1675). This research uses historical methods in the form of heuristics, source criticism, interpretation and historiography. The results showed that the Palembang Kingdom was the forerunner to the birth of the Palembang Sultanate. After the collapse of Sriwijaya, Palembang became a royal protection area in Java, namely Majapahit, Demak, Pajang and Mataram. In 1675, Ki Mas Hindi officially adopted the title sultan. This action politically demonstrated that Ki Mas Hindi was equivalent to that of the Mataram ruler and marked the birth of the Palembang Sultanate.Key words: Kingdom, Sultanate, PalembangKesultanan Palembang lahir sebagai akibat dari hubungan yang kurang harmonis antara Palembang dan Mataram. Hal ini menerangkan bahwa dalam perjalanan sejarahnya Palembang memiliki hubungan dengan kerajaan di Jawa. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan hubungan Palembang dengan Jawa sebelum lahirnya Kesultanan Palembang (1675). Penelitian ini menggunakan metode historis berupa heuristik, kritik sumber, interpretasi dan historiografi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kerajaan Palembang merupakan cikal bakal kelahiran Kesultanan Palembang. Pasca keruntuhan Sriwijaya, Palembang menjadi wilayah protekorat kerajaan di Jawa yaitu Majapahit, Demak, Pajang dan Mataram. Pada tahun 1675, Ki Mas Hindi secara resmi menggunakan gelar sultan. Tindakan ini secara politik menunjukkan bahwa status Ki Mas Hindi setara dengan penguasa Mataram dan menandai kelahiran Kesultanan Palembang. Kata Kunci: Kerajaan, Kesultanan, Palembang
Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Di SMK Manba’ul Ulum Bekasi
Authors: Mahmuda Sophia , Putrie Chientya Annisa Rahman
Published: October 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring (X) terhadap hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan (Y) di SMK Manba’ul Ulum Bekasi. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket secara online menggunakan google form dan menggunakan random sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa siswi SMK Manba’ul Ulum Bekasi sejumlah 59 siswa. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 59 siswa. Analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana melalui perhitungan dengan bantuan program IBM SPSS Statistic 25. Skor penilaian menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan adanya “Pengaruh Pembelajaran Daring berpengaruh positif terhadap hasil belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan di SMK Manba’ul Ulum Bekasi”. Persamaan Regresi Linear Diperoleh persamaan linear sederhana Y = 68,231 + 0,283 X. Dari hasil analisis diperoleh thit = 3,927 dan p-value = 0,000/2 = 0 < 0,05 atau Ho di tolak. Dengan demikian “Pembelajaran Daring berpengaruh positif terhadap Hasil Belajar mata pelajaran Kewirausahaan di SMK Manba’ul Ulum Bekasi”. Hal ini dapat dilihat pada table coefficient dari thit dan p-value lebih kecil dari 0,05. Koefisien Determinasinya sebesar terdapat pada tabel di atas yaitu nilai RSquare = 0,213 = 21,3% ini berarti variasi variabel hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan
Peranan BK Dengan Menggunakan Teknik Modelling Dalam Mencapai Tugas Perkembangan AUD Di Kelas Raudhah I Ra As-Sa’adah
Authors: Mardianto Mardianto , Sikumbang Ahmad Tamrin , Hadrah Hadrah
Published: October 2021

The problem in this research is the role of guidance and counseling using modelling techniques in achieving early childhood development tasks in the Raudhah I RA As-Sa’adah class. This study aims to explain the role of counseling guidance, the use of modelling techniques, and the role of guidance and counseling using modelling techniques in achieving development tasks in Raudhah I RA As-Sa’adah class. This research was conducted using qualitative research using descriptive methods. The subjects of this study were students. The informants are the Principal, Treasurer, Class Teachers and Parents. Data collection techniques in this study through: Observation, Interview dan Documentation. The data analysis process was carried out by: Data reduction, Data presentation and Conclusion drawing. Then the data collected is checked the validity of the data through data triangulation. General findings in this study are the task of early childhood development. The results of the research are: (1) The role of guidance an counseling and counseling which is very important in RA As-Sa’adah (2) The use of modelling techniques is carried out well (3) The role of guidance and counseling using modelling techniques in achieving early childhood development tasks has not yet been implemented optimal
Makna Peminatan Akademik Bagi Peserta Didik Di SMA Negeri 1 Sei Suka Kabupaten Batu Bara
Authors: Darmayanti Nefi , Halimah Siti , Riza Muhammad Faisal
Published: October 2021

Since the enactment of curriculum 2013 nationally, academic interest determination activities at SMA Negeri 1 Sei Suka, conducted with Placement Test in collaboration with competent professional institutions, and the results are conveyed to all new learners according to their potential in the interest of MIPA, IPS and IBB. However, some students try to move academic interest because the reason is not by their wishes or the influence of parents and friends. Researchers are interested in this case so they want to know what academic interest really means for new students, so it is expected that the case for moving academic interest will not happen again in the future. This research uses qualitative approach with case study techniques where informants are primarily learners who receive test results and students who move academic interest. Data collection is done by interview techniques in person or by phone. Data validation is done by triangulation, namely the results of interviews of learners compared to the interviews of informants supporting the Principal, Vice Principal, Subject Teachers and Parents of learners, as well as the theories of experts, the results of previous research and also supporting documents. The results of this study finally revealed about the preparation of learners before choosing academic interest, consideration of learners choosing the concentration of MIPA, IPS and IBB, as well as how learners interpret academic interest and the reason students move academic interest
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru SD Berdasarkan Kesulitan Analitis Belajar Bahasa Indonesia Menurut CPD Framework
Authors: Nahdi Khirjan , Atiaturrahmaniah Atiaturrahmaniah , Sururuddin Muhammad , Yunitasari Dukha , Suhartiwi Suhartiwi , Wijaya Herman
Published: October 2021

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) masih fokus pada pengembangan kapasitas guru profesional berdasarkan kapasitas karir guru melalui golongan dan pangkat. PKB berdasarkan kesulitan analitis belajar siswa tidak pernah dilakukan. Padalah, keterampilan menemukan kesulitan belajar siswa strategis dalam menemukan solusi masalah belajar siswa. Kajian ini bertujuan menemukan keterampilan yang dibutuhkan guru dilatarbelakangi oleh kesulitan belajar siswa pada empat keterampilan berbahasa di sekolah dasar. Temuan kajian  ini sangat strategis dijadikan bagian kurikulum PKB bersama aspek-aspek kurikulum PKB lainnya dalam peningkatan kapasitas guru secara berkelanjutan. Data kajian dihimpun melalui proses dokumentasi dan survei. Data dokumen berbentuk kriteria ketuntasan minimal (KKM) siswa pada empat keterampilan berbahasa. Data survei berbentuk kesulitan analitis belajar siswa pada empat keterampilan berbahasa.  Kedua jenis data dianalisis dengan metode deskriptif dengan tahapan sebagai berikut: a) mendeskripsikan data existing KKM; b) mendeskripsikan kesulitan belajar analitis masing-masing keterampilan berbahasa; dan c) merumuskan kebutuhan PKB berdasarkan kondisi ideal, kesenjangan, dan kebutuhan ideal PKB berdasarkan hasil analitis kesulitan belajar keterampilan berbahasa. Berdasarkan analisis terhadap KKM dan kesulitan belajar siswa, dirumuskan 22 jenis keterampilan yang dibutuhkan guru dalam mengatasi kesulitan analitis belajar bahasa pada empat keterampilan berbahasa. Ke-22 keterampilan tersebut penting dijadikan sebagai bagian keseluruhan kurikulum PKB bagi guru dalam peningkatan kapasitas guru profesional secara berkelanjutan
Performance evaluation of model predictive control method for neutral point clamped inverter
Authors: GÜLBUDAK Ozan , GÖKDAĞ Mustafa
Published: October 2021

The neutral-point clamped (NPC) inverter is a popular three-level converter topology used in motor drive applications and other dc/ac converter systems. In this paper, the performance evaluation of the model predictive control is performed to investigate its applicability in controlling NPC inverters. The model predictive control (MPC) is a promising closed-loop control strategy in applications where multiple control goals are considered. The ease of adding the objectives to the control law improves the reputation of the MPC. The numerous control goals can be regulated in single feedback. Thus, the adequate bandwidth is noticeably higher compared to the traditional linear controllers. However, controlling the multiple objectives require the use of weighting factors to tune the system performance. Regarding the system performance, multiple reference tracking performance is investigated in this study. Our case study considers three control goals: output load current, switching frequency control, and capacitor voltage balancing. The predictive control is designed to regulate these dynamics, and comprehensive performance analyses are performed. The designed controller is tested using a simulation tool. The simulation results prove that predictive control offers an excellent multi-objective control performance provided that the weighting factors and other design parameters are finely adjusted. The poor selection of the design parameters affects the closed-loop performance, and the conducted analyses show the effects of the controller parameters.
Left ventricular free wall rupture after myocardial infarction: a case report with rare live diagnostic record
Authors: Rabelo Fernanda , Silva Giovanna , Fernandes Laís , Duarte Lucas , Campos Henrique
Published: October 2021

Left ventricular free wall rupture is one of the most catastrophic and lethal mechanical complications associated with myocardial infarction. Its diagnosis in a patient still alive is rare, and its only therapeutic option is open surgical treatment. We report the case of an 82-year-old male patient who presented with an acute ST-segment elevation myocardial infarction, within more than 24 hours of onset, in which it was possible to record, in real time, the rupture of the left ventricular free wall by means of ventriculography.
The spermatophore of the black field cricket, Teleogryllus commodus (Walker, 1869) (Orthoptera: Gryllidae) – a stereoscopic investigation
Authors: Sturm Robert
Published: October 2021

The contribution includes the detailed investigation of the spermatophore produced by the male black field cricket with the help of stereoscopic visualization techniques. For this purpose, sperm capsules of selected crickets were isolated and prepared for light- and electronmicroscopic
analysis. Production of stereoscopic semi-images and red-cyan anaglyphs was carried out by application of the formerly introduced object rotation method and, alternatively, by use of computer-aided object depth mapping (ODM), where three-dimensional information is obtained from a single photograph.
As found by stereoscopic imaging, the spermatophore of the black field cricket consists of a spherical ampulla with a diameter of 0.5 mm, a tube measuring up to 3.5 mm in length, and an anchor plate serving for the fixation of the capsule at the aperture of the female genital chamber during
copulation. Single spermatozoa are characterized by an organized arrangement within the ampulla, so that their release from the sperm vessel is significantly facilitated. The study clearly demonstrates that spatial imaging is not only useful for the purpose of presentation, but also for a
more detailed analysis of diverse insect structures.
A further note on the larva and a first description of the ovum of Scoparia pyralella ([Denis & Schiffermüller], 1775) (Lepidoptera: Pyralidae)
Authors: Heckford R. J. , Beavan S. D.
Published: October 2021

A description is given of the ovum and first and second instars of the larva of Scoparia pyralella ([Denis & Schiffermüller], 1775) together with an account of the biology in captivity and further observations on the final instar larva.