bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Akıl Yürütme ve İşlem Oyunlarında 7. Sınıf Öğrencilerinin Kullandıkları Sayı Duyusu Stratejileri
Authors: AKSAKAL Kübra , KAYHAN ALTAY Mesture
Published: November 2022

Bu çalışmanın amacı zekâ oyunları dersinde oynanan akıl yürütme ve işlem oyunları sırasında 7. sınıf öğrencilerinin kullandıkları sayı duyusu stratejilerinin incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda çalışma Ankara’daki bir devlet okulunda seçmeli olarak zekâ oyunları dersi alan 7. sınıf öğrencileriyle gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmada belirli bir durumu derinlemesine ortaya koymak amaçlandığı için araştırmanın türü nitel araştırma desenlerinden durum çalışması olarak belirlenmiştir. Çalışmada kullanılan oyunlar akıl yürütme ve işlem oyunlarından kendoku, kakuro, futoşiki ve işlem karesi oyunlarıdır. Belirlenen bu oyunlar 6 hafta boyunca zekâ oyunları dersinde uygulanmıştır. Çalışmanın veri toplama araçları akıl yürütme ve işlem oyunları, uygulamalar sırasında alınan gözlem notları, video kayıtları ve öğrenci çözüm kâğıtlarından oluşmaktadır. Analizler sonucunda öğrencilerin akıl yürütme ve işlem oyunlarında sayı duyusu temelli stratejilerden yararlandıkları tespit edilmiştir. Bu stratejiler; sayıları ayrıştırıp birleştirme, sayıların eş değer formlarını kullanma, işlemlerin sayılar üzerinde etkilerini fark edebilme ve yarıma yakınlık stratejileridir. Stratejiler oyun bazında değerlendirildiğinde kendoku, kakuro ve işlem karesi oyununda sayıları ayrıştırıp birleştirme stratejisi ve işlemlerin sayılar üzerindeki etkisini fark edebilme; futoşiki oyununda ise sayıların eş değer formlarını kullanma ve yarıma yakınlık stratejileri kullanıldığı görülmüştür. Araştırmanın sonuçları zeka oyunları dersinin planlanması ve uygulanması hakkında öğretmenlere ve araştırmacılara bilgi vermektedir.
La utopía del espacio público de calidad: recualificación, rejerarquización y mercantilización de los barrios centrales e históricos de Buenos Aires en tres gestiones PRO (2007-2019)
Authors: Vazquez Diego
Published: November 2022

Este artículo se propone abordar tres contradicciones que se desarrollaron durante el proceso de recualificación de los espacios urbanos públicos centrales e históricos de Buenos Aires en tres gestiones PRO (2007-2019). La primera da cuenta de la tensión homogeneizacióndistinción del espacio construido a partir de importar y adaptar recetas urbanísticas del Norte Global. La segunda se enfoca en los conflictos desatados por el intento del gobierno local de imponer un orden urbano que priorizó las apropiaciones privadas y clasificó como ilegítimas ciertas apropiaciones colectivas. La tercera aborda los procesos de iluminación-invisibilización de ciertos espacios y memorias que reforzaron la identidad porteña dominante. Se concibió un diseño metodológico cualitativo y una combinación de fuentes de datos. Primero, se elaboró un heterogéneo corpus con documentos oficiales. Luego, se realizaron observaciones en los espacios seleccionados. Finalmente, se rastrearon declaraciones y notas periodísticas de funcionarios y técnicos del gobierno local en los medios de comunicación y en las redes sociales.
Adorno, (im)potencia y utopía abismática
Authors: Moreno María Rita
Published: November 2022

En este artículo parto de la reflexión en torno a la relación entre el abismo de la filosofía de Theodor Adorno (su confinamiento en el Gran Hotel Abgrund, al decir de Georg Lukács) y el carácter utópico que habita en ella de manera espectral. En concreto, procuro mostrar que la filosofía adorniana, lejos de ser un pensamiento meramente reactivo o impotentemente resignado, constituye, en cambio, una teoría que lucha por no dimitir la potencia de la razón al tiempo que critica la razón moderna sin reparos. A tal fin, en primer lugar, caracterizo el abismo de la modernidad como una fisura provocada por la contradicción de dos vectores, uno positivo y otro negativo. En segundo lugar, abordo la expresión de esa fractura en el par de opuestos sujeto-objeto. A continuación, indico que el análisis de Adorno sobre el par sujeto-objeto desbroza una negatividad abismal, la cual puede ser abordada en cuanto pliegue divergente de la modernidad. Desde ese punto, finalmente, argumento en torno a un utopismo negativo como eje abismático de la filosofía adorniana. Así, espero mostrar que la tracción negativa de la modernidad modula la teoría crítica de Adorno como potencia creativa que aspira a imaginar una vida no-dañada.
Generación, reproducción, reprotraducción: deconstrucción de la deconstrucción derridiana de la reproducción
Authors: Vitale Francesco , Lugo Ariel
Published: November 2022

Traducción de Ariel Lugo.

En el seminario La vida la muerte (1975-76), Jacques Derrida identifica la “reproducción” como el criterio que subyace y orienta La lógica de lo viviente (1970), la obra del biólogo François Jacob, galardonado con el Premio Nobel de Medicina en 1965, junto con Jacques Monod y André Lwoff, por sus estudios sobre la síntesis de proteínas por el ADN: “Comencemos por el concepto de reroducción. Es el concepto último del criterio según el cual, nos dice Jacob, del solo criterio, del solo y único criterio al que le reconocemos nos pone frente a lo viviente. Sólo lo viviente -y por esto se lo reconoce- tiene el poder de reproducirse.”
Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS Materi Konflik Dan Integrasi Dalam Kehidupan Sosial Melalui Metode Problem Based Learning Pada Siswa Kelas VIII E SMP Negeri 2 Srumbung Tahun Pelajaran 2019/2020
Authors: Suindrati Wiji
Published: November 2022

Fakta di lapangan membuktikan bahwa selama ini mata pelajaran IPS sering menunjukkan hasil kurang optimal dan hasil belajar yang rendah. Beberapa permasalahan yang terjadi adalah banyak siswa yang memperoleh nilai di bawah KKM, dalam mengikuti pembelajaran siswa kurang aktif, rendahnya minat belajar siswa, pada saat dilaksanakan diskusi kelas, interaksi antar siswa kurang terbentuk, dan siswa kurang suka diberikan materi yang berkaitan dengan penanaman karakter. Apabila kondisi ini terus berlangsung dan tidak mendapatkan solusi yang baik, tidak menutup kemungkinan akan dapat berimbas pada hasil belajar siswa secara keseluruhan. Guna mengatasi permasalahan tersebut di atas, dilakukan penelitian tindakan kelas (PTK) menggunakan metode Problem Based Learning. Dipilihnya metode problem based learning dalam penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VIII E SMP Negeri 2 Srumbung Tahun Pelajaran 2019/2020 Subjek penelitian adalah siswa berjumlah 32 orang, sumber data penelitian diperoleh dari data kualitatif berupa data hasil observasi aktivitas guru dan siswa serta data kuantitatif berupa data tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian siklus I diperoleh siswa yang tuntas secara individu sebanyak 25 siswa dengan ketuntasan klasikal sebesar 78,13%. Sedangkan hasil penelitian siklus II mengalami peningkatan dengan jumlah siswa yang tuntas secara individu sebanyak 30 siswa dengan presentase ketuntasan 93,75%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, pembelajaran menggunakan metode Problem Based Leraning dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VIII E SMP Negeri 2 Srumbung Tahun Pelajaran 2019/2020.
Peningkatan Hasil Belajar IPS Materi Tumbuhnya Semangat Kebangsaan Melalui Model Cooperative Script Peserta Didik Kelas VIII B SMP Negeri 2 Mertoyudan Semester 2 Tahun Pelajaran 2021/2022
Authors: Zumrotul Islamiyah Siti
Published: November 2022

Salah satu permasalahan dalam pembelajaran IPS adalah rendahnya kemampuan peserta didik dalam mengembangkan pemahaman terhadap suatu konsep maupun fenomena dalam kehidupan sosial yang disebabkan terbatasnya pengetahuan peserta didik yang mengakibatkan rendahnya hasil belajar. Tujuan penelitian ini adalah 1) Mendiskripsikan peningkatan hasil belajar IPS materi tumbuhnya semangat kebangsaan pada peserta didik kelas VIII B SMP Negeri 2 Mertoyudan Tahun Pelajaran 2021/2022; 2) Mendiskripsikan perubahan perilaku yang menyertai pembelajaran materi tumbuhnya semangat kebangsaan pada peserta didik kelas VIII B SMP Negeri 2 Mertoyudan Tahun Pelajaran 2021/2022 melalui model pembelajaran Cooperative Script. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis & Mc. Taggart. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII B SMPN 2 Mertoyudan berjumlah 32 orang, sumber data penelitian diperoleh dari data kualitatif berupa data aktivitas guru dan peserta didik serta data kuantitatif berupa data tes hasil belajar peserta didik. Analisis data dengan metode deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian siklus I diperoleh peserta didik yang tuntas secara individu sebanyak 23 peserta didik dengan ketuntasan klasikal sebesar 72 %. Sedangkan hasil penelitian siklus II mengalami peningkatan dengan jumlah peserta didik yang tuntas secara individu sebanyak 28 peserta didik dengan presentase ketuntasan 87,5%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, pembelajaran menggunakan model pembelajaran Cooperative Script dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII B SMP Negeri 2 Mertoyudan Tahun Pelajaran 2021/2022.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Materi “Mengembangkan Ekonomi Kreatif Berdasarkan Potensi Wilayah Untuk Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat” Melalui Metode Diskusi Kelompok Pada Siswa Kelas 9A SMP Negeri 1 Pakis Semester 2 Tahun Pelajaran 2021/2022
Authors: Sumiyatun Sumiyatun
Published: November 2022

IPS  merupakan salah satu mata pelajaran yang ada di tingkat SMP. Salah satu materi yang sangat substansial pada mata pelajaran IPS adalah materi tentang Ekonomi kreatif. Materi ini menjadi sangat penting untuk dikuasai karena dengan menguasai matei ini siswa akan mampu berpikir kritis. Fakta di lapangan menunjukkan bahwa tingkat kelulusan dan atau hasil belajar siswa mata pelajaran IPS masih jauh dari kondisi ideal baik secara pencapaian KKM maupun sikap siswa ketika mengikuti pembelajaran Untuk mengatasi masalah tersebut, dilakukan penelitian tindakan kelas (PTK) menggunakan metode Diskusi Kelompok. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 9A SMP Negeri 1 Pakis Tahun Pelajaran 2021/2022 menggunakan motode Diskusi Kelompok. Subjek penelitian adalah siswa berjumlah 32 orang, sumber data penelitian diperoleh dari data kualitatif berupa data hasil observasi aktivitas guru dan siswa serta data kuantitatif berupa data tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian siklus I diperoleh siswa yang tuntas secara individu sebanyak 29 siswa dengan ketuntasan klasikal sebesar 91%. Sedangkan hasil penelitian siklus II mengalami peningkatan dengan jumlah siswa yang tuntas secara individu sebanyak 32 siswa dengan presentase ketuntasan 100%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, pembelajaran menggunakan motode Diskusi Kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 9A SMP Negeri 1 Pakis Tahun Pelajaran 2021/2022.
Kajian Spasial Rute Transportasi Angkutan Kota Dan Mobilitas Penduduk Menuju Pusat-Pusat Pelayanan Di Kota Padang
Authors: Sonia Fira , Zuriyani Elvi , Afryansih Nila
Published: November 2022

Tujuan penelitian ini mengumpulkan, mengolah dan menganalisis data serta membahas rute angkot, pola mobilitas penduduk menuju pusat pelayanan dan potensi pergerakan penduduk di kota Padang berdasarkan populasi dari sampel. Metode penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Karena mengkaji rute angkot dan bagaimana pergerakan masyarakat dikota padang menuju pusat-pusat pelayanan serta potensi pergerakan penduduk. Populasi penelitian ini adalah seluruh rute angkot di kota Padang. Sampel penelitian ini dua rute, angkot kode trayek 201 dan kode trayek 419 dengan lintasan terpanjang dan banyaknya wilayah kecamatan yang dilewati angkot. Teknik analisis data menggunakan (SIG) dan rumus Newton interaksi keruangan. Hasil penelitian yaitu : 1). Rute angkot di kota Padang terdapat 87 rute/trayek berbagai warna dengan jumlah kendaraan 2.604 unit. 2). Mobilitas penduduk menuju pusat pelayanan di kota Padang dengan angkot terbagi atas tiga tahap, tahap 1 mayoritas penumpang pelajar, tahap 2 mayoritas penumpang masyarakat umum bukan pelajar, tahap 3 penumpang mayoritas masyarakat umum dengan tujuan ke pusat pelayanan perekonomian serta mobilitas penduduk bersifat commuter dengan pola pergerakan menyebar dan kembali dalam waktu sehari. 3). Penduduk yang memiliki potensi pergerakan besar yaitu wilayah kecamatan yang lewati angkot dengan kode trayek 419 dibandingkan dengan  potensi penduduk pada wilayah yang dilewati angkot dengan kode trayek 201.
Implementasi Komunikasi Interpersonal Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah SMAN 1 Kubu Babussalam Tahun Pelajaran 2022/2023
Authors: Azhari Rahmad
Published: November 2022

Konsep kualitas tak dapat dilepaskan dari manajemen mutu, sebab kualitas bukan barang tambang yang sudah jadi, melainkan sebuah proses dinmisyang baru dapat dicapai setelah diusahakan  dari waktu kewaktu. Diprogram dengan baik, melibatkan semua orang dengan komitmen yang tinggi. Baru dapat dicapai dalam kurun waktu yang relative lama, dengan mengerahkan segenap kemampuan yang dimiliki. Kualitas bukan sesuatu yang dapat dicapai dengan mudah, melainkan sebuah tanggung jawab yang harus dilakukan secara simultan oleh semua orang dalam semua tingkatan organisasi, pada setiap waktu. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kualitas pekerjaan seorang guru tidak hanya dilihat pada saat ia mengajar di dalam  kelas, tapi merupakan suatu keseluruhan tugas yang dapat meningkatkan mutu sekolah. Dalam penerapan implementasi Komunikasi Interpersonal pada guru ini, didapati pengaruh yang positif terhadap terciptanya produktifitas kerja guru dalam kegiatan belajar mengajar, Hal ini ditandai dengan adanya kenaikan signifikan pada tiap siklusnya, siklus I sebesar 65% dan siklus II sebesar 80%. Hal ini menunjukkan keberhasilan program reward  guru terhadap motivasi dalam mengajar guru.
Strategi Penngkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Garis Dan Sudut Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas VIIB SMP Negeri 2 Tegalrejo Tahun 2022/2023
Authors: Puji Astuti Erna
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran Matematika melalui metode Demonstrasi. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Pembelajaran dengan metode demonstrasi pada pelajaran Matematika di kelas VIIB SMP Negeri 2 Tegalrejo Kabupaten magelang memiliki dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu yaitu pra siklus rata-rata 65,0, siklus 1 rata-rata 71,67, siklus 2 rata-rata 77,14 dan dinyatakan berhasil secara klasikal dengan rata-rata 74,41.
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO: Uma Maquiagem Que Cega a Sociedade
Authors: Miranda Gusmão Auzelene , Souza Puridade Laudijane
Published: November 2022

Este artigo propõe uma discussão em torno de pontos relevantes que circundam a escola pública, esta que engloba elementos fundamentais para a transformação e estabelecimento positivo de uma sociedade. Apontamos algumas prováveis falhas ao considerarmos que esses deslocamentos acarretam distorções no trato da educação e que, uma reavaliação de ações a ela dirigidas, favorece a sociedade através da política de formação de seres sociais participativos. A metodologia aplicada foi a bibliográfica com coleta de informações em sites e livros sobre a temática. Para tal, trazemos como exemplos de políticas públicas alguns dos projetos definidos pelo governador do estado da Bahia, para o período de 2019 – 2022, identificando a implantação de um currículo Bahia de forma a incentivar a organização do currículo em nível estadual, exaltando principalmente a melhora do desempenho das escolas baianas nas avaliações externas, destoando da importância do processo de ensino-aprendizagem de maneira geral e, não apenas, do desempenho nas avaliações externas.
Efektivitas Pelaksanaan Pemblokiran Rekening Bank Penanggung Pajak Sebagai Upaya Penagihan Aktif di Kantor Pelayanan Pajak Pratama Serpong
Authors: Harris Fikri , Sulfan Sulfan
Published: November 2022

Pajak adalah pendapatan negara yang cukup potensial untuk menunjang keberlangsungan pembangunan nasional. Penerimaan dari sektor pajak merupakan penerimaan negara dengan persentase terbesar. Direktorat Jenderal Pajak melakukan berbagai cara untuk meningkatkan penerimaan negara dari sektor perpajakan, salah satunya adalah dengan penagihan pajak. Penagihan pajak yang efektif merupakan sarana yang tepat untuk mencapai target penerimaan pajak yang maksimal. Namun terdapat fungsi lain dari penagihan pajak yaitu meningkatkan kepatuhan wajib pajak. Pemblokiran rekening bank penanggung pajak merupakan salah satu cara penagihan pajak. Namun, pada nyatanya walaupun penagihan pajak telah dilakukan dengan maksimal tetap tidak dapat menurunkan jumlah tunggakan pajak. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui proses kegiatan penagihan pajak berdasarkan Undang-Undang Penagihan Pajak dengan Surat Paksa yang merupakan ujung tombak penerimaan negara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif serta menggunakan metode wawancara untuk mendapatkan data primer penelitian. Hasil dari penelitian ini menunjukkan efektivitas dan kontribusi tindakan pemblokiran dalam rangka mencairkan piutang pajak.
Apakah Transfer Pricing Documentation Meningkatkan Kepatuhan Pajak?
Authors: Sukarno Supriyadi
Published: November 2022

OECD menerbitkan OECD Transfer Pricing Guidelines for Multinational Enterprises and Tax Administrations 2022 untuk menjadi pedoman dalam penerapan Transfer Pricing bagi perusahaan multinasional dan otoritas perpajakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis ketentuan kewajiban Transfer Pricing Documentation (TP Doc) dalam rangka meningkatkan kepatuhan pajak menurut Undang-undang Harmonisasi Peraturan (UU HPP) Nomor 7 Tahun 2021. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan analisis literatur review dari hasil penelitian dan peraturan perpajakan terkait transfer pricing dan kepatuhan pajak. Hasil menunjukkan bahwa ketentuan kewajiban TP Doc dalam perpajakan atas transaksi afiliasi dengan melakukan penerapan prinsip kewajaran sesuai dengan ketentuan perpajakan. Penerapan prinsip kewajaran dan kelaziman usaha dilakukan dengan melakukan pendokumentasian dalam TP Doc. Tantangan penerapan prinsip ini adalah ketersediaan data pembanding yang handal yang dapat diakses oleh fiskus dan Wajib Pajak untuk menghindari sengketa transfer pricing. Temuan signifikan dari penelitian ini adalah banyaknya kasus sengketa transfer pricing yang diajukan oleh Wajib Pajak di Pengadilan Pajak.
An Evaluation of Teacher Induction Program in Don Sergio Osmena Sr. Memorial National High School Through the Eyes of Beginning Teachers
Authors: Moral Reynaldo , Zayas Charlie
Published: November 2022

The Department of Education, Division of Cebu City, Philippines, supports its Basic Education Learning Continuity Plan in the new normal. With the new trend of hiring new teachers, the Teacher Induction Program is one of the challenges ever faced by neophyte educators. This action research determined the challenges encountered by the beginning teachers during their Teacher Induction Program (TIP) in improving instructional effectiveness and professional development throughout the process. Using mixed methods of research design, the researchers administered survey questionnaires on their performances as well as a structured interview with the 12 novice teachers and conducted cross-validation for qualitative data analysis. Results showed that the Individual Performance Commitment Rating Form (IPCRF) has the highest rating (M= 4.0400) compared with their IPCRF Self-Rating (M= 3.7242) and TIP coordinator's rating (M= 3.7235). There is also a significant mean difference between the three mentioned variables (F= 4.36932) p-value is 0.02073, which leads to the rejection of Ho. However, the respondents are less serious when it comes to the challenges encountered in instruction, classroom management, and school location. Using Colaizzi’s Approach, 4 emerging themes surfaced: an Orderly Learning Environment; the Development of Effective Teaching Practices; Show Love, Respect, and Caring; and the Promotion of Personal and Professional Development. Based on the findings of the study, an enhanced mentoring program embedded in an action plan is recommended for reevaluating the TIP with the past induction efforts of the respondents, with stronger support from the school administrators.
Adopting Steam Development Strategies in Early Years Education in Nairobi City County, Kenya: Implication For 21st Century Skills
Authors: Ganira Lilian
Published: November 2022

Integration of Science, Technology, Engineering, Art, and Maths (STEAM) ideals in Early Years Education (EYE) builds a strong foundation for learners to discover, explore, play, discuss and experiment with the environment. Given that the goal of EYE is to expand an understanding of the world through observation, experimentation, and exploration, the integration of STEAM activities requires an intentional connection between lesson design and implementation for long life learning. Skills of creativity, collaboration, critical thinking, communication, and inquiry processes embedded in STEAM concepts prepare learners to develop a scientific mindset for solving global challenges. Therefore, the study determined the influence of STEAM strategies on the development of creativity, collaboration, critical thinking, and communication skills among learners in Nairobi City County, Kenya. Based on a descriptive survey design, the study purposively sampled 107 teachers in EYE, 99 head teachers, and 55 parents. The teacher questionnaire, which anchored the study in data collection, was complemented by observation of class activities and documentary analysis. Multiple intelligence theory was adopted to explore the nexus between STEAM and core competencies required for survival in the 21st century. Results illustrated that even though teachers in EYE implemented STEAM activities, which resulted in the development of creativity, collaboration, critical thinking, and collaboration skills, there exist challenges emanating from pedagogy and inadequate support for instructional resources. The study recommends that teachers should be equipped with tools and resources for integrating STEAM activities in EYE, considering the nature of practices to apply and attributes that may promote or deter learning.
ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ МІЖКУЛЬТУРНОЇ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ
Authors: Свиридюк Віра
Published: November 2022

У статті розглядається метод проблемного навчання як один із засобів для підтримання інтерактивного навчання і вивчення іноземної мови і культури. Наведені приклади вправ до кожної із трьох проблемних ситуацій слугують підставою стверджувати ефективність методу під час формування лінгвістичних і лінгвосоціокультурних навичок і вмінь іншомовного спілкування.
Метод проблемного навчання визначається як потужний тип організації освітньо-виховного процесу за суб’єкт-суб’єктною моделлю педагогічного взаємозв'язку під час самостійної роботи. Автор представляє проблемне навчання як тип розвивального навчання, зміст якого представлено системою проблемних задач різного рівня складності. Окреслено схему застосування методу проблемного навчання, яка охоплює педагогічні та психологічні проблемні ситуації.
Проаналізовано фахову літературу щодо питання інноваційності у процесі формування міжкультурної іншомовної комунікативної компетентності. Здійснена наукова розвідка у контексті ефективності використання інноваційних методів і технологій навчання і вивчення іноземної мови і культури. Досліджено особливості застосування проблемних ситуацій та зазначено переваги розв'язання задач під час виконання поставлених завдань. Проілюстровано зразки умовно-комунікативних, комунікативних вправ, укладених на основі методу проблемного навчання. У статті представлено процес формування когнітивно-пізнавальних навичок і вмінь у студентів-магістрантів. Зазначено навчальні прийоми, способи контролю і комунікативні ситуації, релевантність яких відповідає інноваційній технології формування навичок і вмінь міжкультурної іншомовної комунікативної компетентності.
Використання методу проблемного навчання надає практичному заняттю з німецькою мови інноваційних характеристик, творчості, що сприяє продуктивній самостійній груповій, індивідуальній роботі. Представлений практичний матеріал може слугувати для подальшого його впровадження в освітньо-виховний процес майбутніх викладачів німецької мови. В основі дослідження лежать особистісно-діяльнісний, компетентнісно-діяльнісний підходи до оволодіння міжкультурною комунікативною компетентністю німецькою мови.
Penuntun Kedalam Perjanjian Baru
Authors: batara Sekar ayu maharani
Published: November 2022

Penghambatan atas perintah Nero. Kebakaran kota Roma terjadi pada tahun 64. Nero sendiri yang memerintahkan pembakaran itu.Walaupun ia buas dan keji, namun ia seorang pembangun yang besar. Untuk membangun Roma yang baru dan lebih mulia maka dibakarnya kota Roma yang sudah ada itu. Kebakaran kota itu dipandangnya dengan wajah yang berseri-seri dan sambil bermain biola. Karena kejadian ini ia dicurigai rakyat. Ahli-ahli sejarahpun pada umumnya berpendapat bahwa dialah biang keladinya. Untuk menjaga martabatnya, maka Nero menuduh bahwa orang-orang Kristeniah yang membakar kota itu.
Alex Jones and Infowars' beginnings (historiography VIII:7)
Authors: Akmut Camille
Published: November 2022

Computer science and technology :historiography VIII (7)
PAK Dalam Tradisi Panen Lebah Madu DiDesa Loli, Kecamatan Polen, Kabupaten TTS, Nusa Tenggara Timur
Authors: Hau'oni Shindi
Published: November 2022

Penelitian ini merupakan upaya pelestarian dan penginventarisasian peristilahan tradisi panen lebah madu di Desa Loli, Kec.Polen, Kab. TTS, NTT.
Personalized Cognitive Counseling Process to Promote Digital Health
Authors: Suwannawong Naphatsanan , Nilsook Prachyanun , Wannapiroon Panita
Published: November 2022

The objective of this research was as follows: 1) to synthesise the Personalized Cognitive Counseling Process to Promote Digital Health. 2) to develop the Personalized Cognitive Counseling Process to Promote Digital Health. 3) to evaluate the Personalized Cognitive Counseling Process to Promote Digital Health. The documentary research method was used in this study. 4) to adapt the Personalized Cognitive Counseling model for Digital Health. The results showed a model of Personalized Cognitive Counseling Process to Promote Digital Health which consisted of four steps: Step 1: Synthesis of the Personalized Cognitive Counseling Process to Promote Digital Health. This includes the following three components: Personalized Learning, Cognitive Learning and Counseling. Step 2: The development of the Personalized Cognitive Counseling Process to Promote Digital Health. The researchers found that a model of Personalized Cognitive Counseling Process to Promote Digital Health consists of five processes: 1) Understanding 2) Design 3) Development 4) Choosing and Using Tools 5) Evaluation. Step 3: The evaluation of the Personalized Cognitive Counseling Process to Promote Digital Health. The results of the evaluation in terms of suitability revealed that the design process was deemed to be at the highest level. Step 4: Adapting Result of the Personalized Cognitive Counseling model for Digital Health
RESENSI BUKU PERJANJIAN BARU
Authors: urio Lani Lidia
Published: November 2022

Surat Ibrani ini ditujukan kepada orang-orang Yahudi Kristen yang mengalami penganiayaan dan penderitaan dari orang-orang Yahudi non-Kristen. Mereka sedang bergumul dalam kepercayaan mereka. Allah menghendaki agar mereka memandang hidup ini bukan hanya yang bersifat sementara, tetapi memandang hidup bersifat kekal. Sehingga mereka jangan sampai mengambil keputusan yang salah dan meninggalkan iman yang telah mereka terima dari Kristus yaitu keselamatan. Dalam surat ini dijelaskan tentang gambaran Kristus yang sempurna yang menebus dosa manusia.
Proper Space Time Coordinates of Events – Completing and Disproving the Special Theory of Relativity
Authors: Tadesse Henok
Published: November 2022

The special theory of relativity (STR) is perhaps one of the most controversial theories in the history of science. Countless arguments have been made against STR by researchers, prominent scientists and lay persons. This paper reveals for the first time that most of the confusions arise from incomplete development of the theory, rather than from possible fundamental contradictions. This has caused STR not being not fully understood even by professional physicists, who have been applying it inconsistently. For example, the GPS is being cited wrongly to support STR. Proponents and opponents of relativity theory have been arguing over an incomplete theory for more than a century. In this paper we introduce a new concept called ‘proper space time coordinates of events’ that will complete the STR, clearing the contradictions and paradoxes. It is shown that the existing concepts of proper length and proper time are incomplete. The new formulation not only results in a complete version of STR that is mathematically and logically consistent, but also, ironically, leads to its ultimate disproof. It turns many of the light speed experiments, such as the GPS and the Lunar Laser Ranging (LLR,), against STR. These add to the already existing experimental evidences contradicting with relativity theory, such as the Silvertooth, the Marinov and the Roland De Witte experiments.
PROCESS OF ACQUIRING COMMUNICATION SKILLS
Authors: journals Savantic
Published: November 2022

The paper substantiates the importance of the development of intercultural competence while teaching foreign languages. The theoretical and practical problems connected with the necessity for intercultural education of representatives of different ethnic groups have been identified. Based on scientific and pedagogical literature analysis, а concept “intercultural competence of personality while teaching foreign languages” has been specified; its structural components (value-based, cognitive, activity, and cultural) have been determined. The article proves the efficiency of the methods developed for intercultural competence in the process of teaching foreign languages.
PPB { RESENSI KITAB WAHYU)
Authors: Restu Toya
Published: November 2022

Alkitab seperti sekarang tersedia di tutup dengan sebutan karangan yang sejalan sedkit dengan pembukaan Alkitab,yaitu kitab kejadian bab 1-11. Kalau kej 1-11 seolah –olah memnadang kebelaknag, kepada awal mula segala sesuatu,awal sejarah umat manusia,maka bagian penutupan Alkitab,yakni Kitab Wahyu,memandang kedepan,kepada akhir segala sesuatu,akhir sejarah umat manusia.
RESENSI BUKU PENUNTUN KEDALAM PERJANJIAN BARU (BERFOKUS PADA KITAB WAHYU)
Authors: Payuk Nethalin Kurniawati
Published: November 2022

Buku ini merupakan Perjanjian Baru dari Helley’s . oleh sebab keyakinan pengarang bahwa setiap orang perlu membaca Alkitab, bermanfaat bagi semua orang yang hendak menggali dan mencari kebenaran isi Alkitab.
The effects of video caption types and advance organizers on incidental L2 collocation learning
Authors: Teng Mark Feng
Published: November 2022

This study examined the effects of captioned videos and an advance-organizer strategy in in- cidental learning of collocations. Videos were enhanced by (1) inserting various types of captions (i.e., full captioning, keyword captioning, and no captioning); (2) administering or not admin- istering an advance-organizer activity prior to video viewing; and (3) the combined effects of these two variables. This study adopted a 2 (+/− advance-organizer strategy) × 3 (types of captioning) between-subjects design, resulting in six possible conditions. A total of 361 Chinese primary school students learning English as a second language (L2) each watched a series of four videos in one of the six conditions. Data from the post-intervention test revealed that full cap- tioning led to better performance in incidental learning of collocations than keyword captioning or no captioning. Administering the advance-organizer strategy resulted in better collocation learning gains compared to no administration. Learners who completed the advance-organizer strategy in the full-captioning condition achieved the best results on incidental learning of col- locations. Incidental learning of collocations occurs at a rate similar to the learning of single words. This article highlights the importance of fully captioned videos and an advance-organizer strategy for incidental learning of collocations among primary school L2 learners.
Effects of Individual and Group Metacognitive Prompts on Tertiary-Level Students’ Metacognitive Awareness and Writing Outcomes
Authors: Teng Mark Feng
Published: November 2022

Recent research has highlighted the value of incorporating metacognitive prompts into cooperative learning. This study explores effects of the presence or absence of metacognitive prompts in group or individual learning on metacognitive awareness and EFL writing outcomes. A total of 170 university students were assigned to one of four treatment conditions: collaborative learning with metacognitive prompts (COOP ? META), collabo- rative learning without metacognitive prompts (COOP), individual learning with metacognitive prompts (INDI ? META), and individual learning without metacognitive prompts (INDI). After treatment, learners exposed to metacognitive prompts in a cooperative learning setting outperformed the other groups in metacognitive awareness and EFL writing. Multiple regression analysis also showed that enhanced metacognitive awareness significantly pre- dicted English writing outcomes. Results revealed metacognitive regulation was a more significant predictor of writing outcome. These findings highlight the impor- tance of incorporating metacognitive prompts within col- laborative writing settings.
Sociodemographic Factors and Alcohol Use Symptoms in the HELIUS study: A Bayesian Analysis of Networks
Authors: Huth Karoline , Zavlis Orestis , Luigjes Judy , Galenkamp Henrike , Lok Anja , Stronks Karien , Bockting Claudi , Goudriaan Anneke , Marsman Maarten , van Holst Ruth
Published: November 2022

Background: The development of problematic alcohol use is argued to result from a bidirectional interplay between a variety of biopsychosocial factors--commonly termed network perspective. Epidemiological research has highlighted the crucial role of sociodemographic variables in the onset of alcohol use and alcohol dependence; furthermore, the network perspective has provided insights into underlying mechanisms leading to alcohol dependence. What remains unclear is how sociodemographic variables tie into the mechanisms of alcohol use disorder symptoms.Method: We conducted an exploratory network analysis in a Bayesian framework on individuals consuming alcohol in a multiethnic, urban sample in the Netherlands, the HELIUS study (full-sample: N = 22,164; drinkers: N = 10,877). The Bayesian approach allows for improved inference by providing a principled way to quantify the uncertainty associated with the estimated networks.Results: Results showed that sociodemographic factors were differentially associated with alcohol use disorder symptoms amongst drinkers, with religion being negatively associated with binge drinking and alcohol-related adverse events (such as guilt). Furthermore, employment was strongly interconnected with AUD symptoms for males but not for females. Different ethnic groups showed differential importance of socio-demographic determinants for alcohol use disorder symptoms; however, despite the exceptionally large sample size, the networks still showed insufficient evidence to robustly interpret edge presence and absence.Conclusion: The current study highlights the need to apply the Bayesian framework in network inference to determine robust inferences. Moreover, considering the trend towards increasingly diverse urban areas, our results point towards socio-demographic factors that may contribute to specific alcohol use disorder symptoms.
A qualitative forum analysis of fathers’ stressors and support seeking behaviour during the COVID-19 pandemic
Authors: Cameron Emily E , Simpson Kaeley M. , Bowes John-Michael , Pierce Shayna , Penner Kailey Elena , Beyak Alanna , Gomez Irlanda , Reynolds Kristin , Roos Leslie E
Published: November 2022

Fathers experienced high rates of mental health concerns during the COVID-19 pandemic. Social support is crucial to mitigate these problems; however, access to and quality of support were impacted by public health guidelines to increase physical distancing. Online forums offer an avenue for peer connection and support. Yet, minimal research has examined forum use during COVID-19 to describe the experiences, perceived stressors, and resource need of fathers during the pandemic. This study qualitatively analyzed fathers’ experiences through a Framework Analytic Approach of reddit’s sub-forum r/daddit. Posts (N=299) and comments (N=2597) between July and October 2020 were analyzed. Findings highlighted five main themes (with subthemes): forum use, family functioning, psychological and health factors, interpersonal functioning, and COVID-19. First and foremost, fathers used the online forum to provide support and advice to other fathers. Main themes are discussed in terms of informing the development of services to support father and family wellbeing.
Intellectual disability and parents’ mental health within the IMAGINE cohort study – how and when does genetic diagnosis matter?
Authors: Chi Zhaotian , Devine Rory Thomas , Wolstencroft Jeanne , Skuse David , Hughes Claire , Baker Kate
Published: November 2022

BackgroundParents of individuals with intellectual disabilities (ID) are vulnerable to mental health difficulties, which vary between parents and within parents over time. The underlying cause of ID can influence parents’ mental health, via uncertain pathways and within unknown time-windows. MethodsWe analysed baseline data from the IMAGINE-ID cohort, comprising 2655 parents of children and young people with ID of known genetic origin. First, we conducted a factor analysis of the SDQ Impact scale to isolate specific pathways from genetic aetiology to parents’ mental health. Second, we tested via structural equation modelling (SEM) whether genetic diagnosis affects Impact and mental health directly, or indirectly via children’s characteristics. Third, we conducted moderation analysis to explore the influence of time elapsed since genetic diagnosis. ResultsFactor analysis suggested a two-factor structure for the SDQ Impact scale, with a “home & distress” dimension and a “participation” dimension. SEM analysis identified an indirect pathway linking genetic aetiology to parents’ mental health, serially through child characteristics (physical disabilities, emotional and behavioural difficulties) and Impact: home & distress. This serial mediation model was moderated by time since diagnosis, with strongest mediating effects among recently diagnosed cases.Conclusions There are multiple steps on the pathway from ID-associated genetic diagnoses to parents’ mental health. Pathway links are strongest within 5 years of receiving a genetic diagnosis, highlighting opportunities for better post-diagnostic support. Recognition and enhanced support for children’s physical and behavioural needs might reduce impact on family life, ameliorating parents’ vulnerabilities to mental health difficulties.
Metacognition, motivation, self-efficacy belief, and English learning achievement in online learning: Longitudinal mediation modeling approach
Authors: Teng Mark Feng , Yang Zi
Published: November 2022

The Purpose: Despite a large number of studies in online learning, limitedstudies have focused on language learners’ metacognition, motivation,and self-efficacy beliefs in the online learning setting. This studyattempts to fill this gap by evaluating how the three factors impactlearners’ English learning achievement in online learning environments.Design: Surveys were administered two times. Data analyses were basedon longitudinal mediation analysis. The participants were 590undergraduate students in China.Findings: The results showed a positive and significant correlation amongthe four variables. Overall, self-efficacy beliefs predicted English learningachievement. The findings support the joint mediating role ofmetacognition and motivation on the effects of self-efficacy beliefs onEnglish learning achievement.Value: The findings support the need to strengthen learners’metacognition, motivation, and self-efficacy beliefs for online Englishlearning.
Foto Selfie Sebagai daya Tarik Minat Khusus Di Heha Sky View Patuk Gunung Kidul Yogyakarta
Authors: Brahmanto Erlangga
Published: November 2022

Wisata Selfie sekarang ini banyak digandrungi oleh wisatawan baik dari nusantara maupun mancanegara. Hal ini seiring dengan perkembangan teknologi dan banyaknya aplikasi media social yang menjadikan orang – orang ingin update atau mengaktualkan diri serta ingin eksis di dunia maya.  Wisata selfie di daerah Yogyakarta sangat banyak sekali dijumpai, hal ini yang menjadikan kota Yogyakarta menjadi destinasi wisata murah nan mempesona. Heha sky view salah satu tempat wisata selfie yang banyak dikunjungi oleh wisatawan . Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, teknik pengambilan data yang digunakan adalah pengamatan, wawancara, dokumentasi, studi pustaka. Hasil  penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa Heha Sky View adalah salah satu destinasi wisata selfie yang rame di kunjungi terlebih pada sore hari maupun malam hari dikarenakan di tempat ini kita bisa melihat keindahan kota Yogyakarta dari ketinggian dan bisa melakukan foto selfie nan indah dan mempesona.  Peran penting Dinas pariwisata dan pihak pihak swasata sangat diperlukan untuk menjadikan Heha Sky view semakin popular dan menjadi surganya wisata selfie di Yogyakarta.
Potensi Pengembangan Wisata Halal di Wisata Religi Desa Menggoro Untuk Menunjang Ekonomi Kerakyatan
Authors: Waluyo Waluyo , Nurohman Yulfan Arif , Safitri Lina Ayu , Qurniawati Rina Sari
Published: November 2022

Wisata religi masih menjadi isu menarik di Indonesia, namun belum banyak masyarakat yang terlibat secara aktif di industri wisata religi mengingat jumlah penduduk Muslim yang besar. Wisata religi di Desa Menggoro belum bisa memberikan dampak luas secara ekonomi. Pengembangan wisata religi bisa dioptimalkan dengan mengembangkan Desa Menggoro sebagai bagian dari wisata halal. Tujuan penelitian untuk mengetahui potensi wisata halal sebagai cara mendukung ekonomi kerakyatan. Metode penelitian yang dilakukan melalui observasi dan wawancara kepada para pengelola desa wisata serta masyarakat yang terlibat aktif dalam wisata religi. Hasil penelitian menunjukan potensi besar pengembangan ekonomi kerakyatan bisa dioptimalkan melalui pendirian homestay syariah, sertifikasi halal untuk makanan khas Desa Menggoro, dan penciptaan souvenir, serta tempat display produk-produk asli desa wisata
Estruturas relativas, completivas, interrogativas e negativas: uma proposta de análise unificada do domínio de CP na língua falada pelos Oro Waram e Oro Waram Xijein (família Txapakura)
Authors: Camargos Quesler Fagundes , Apontes Selmo Azevedo , Calindro Ana Regina
Published: November 2022

Este artigo tem por objetivo investigar, à luz de pressupostos teóricos gerativos, as estruturas relativas, completivas, interrogativas e negativas na língua falada pelos Oro Waram e Oro Waram Xijein (família Txapakura). Em termos teóricos, propomos um paralelismo que se evidencia por meio da instanciação do núcleo de CP por meio das partículas complementizadoras ko e ka. Ademais, tais construções nos fornecem um ambiente sintático suficiente para demonstrar que a escolha de cada um dos paradigmas de concordância depende essencialmente da posição sintática de cada um dos seus argumentos. Há um paradigma para sujeitos movidos e outro para sujeitos in situ, ao passo que a concordância com o objeto se realiza apenas em contexto de não movimento.
MoodP, AspP e TP na língua Jaminawa (variedade de Kayapucá): uma revisão à luz de teorias recentes no campo da Sintaxe
Authors: Souza Shelton Lima de
Published: November 2022

Neste artigo, apresentamos uma discussão sobre a viabilidade da proposta de uma projeção funcional Modo para projetar as categorias de aspecto e tempo em Jaminawa (variedade de Kayapucá), a partir da hipótese de Soares, M. (2006), que propõe um sintagma Modo para as línguas Pano. Em se tratando das categorias Tempo, Aspecto e Modo (TAM), essas são estruturas, morfologicamente marcadas ou não, ocorrentes em sentenças de acordo com a sua orientação sequencial, temporal ou epistemológica. Na língua Jaminawa, a nossa hipótese é a de que os falantes distinguem os eventos verbais apenas em realizados e não-realizados (sendo que a certificação da veracidade do fato não pode ser feita), ou seja, esta língua apresentaria a categoria modo com o traço binário [realis] ([+realis]). Dessa forma, poderíamos relacionar o modo com o traço [+realis] da língua ao tempo passado (tendo o presente/agora como base) e o modo com o traço [-realis] ao tempo não-passado (eventos não realizados, em realização ou que ainda irão se realizar), o que nos permite considerar a proposta de Soares, M. (2006), quanto à possibilidade de se pensar em uma projeção funcional Modo (MoodP), como relevante para língua Jaminawa. Além disso, atestamos que existe uma dissociação entre os traços que compõem os morfemas TAM, levando-nos a propor uma diferença configuracional entre os núcleos funcionais Asp e T, ambos projetando os sintagmas AspP e TP, sendo o primeiro mais alto que o segundo na hierarquia sintagmática da língua sob análise.
Quantificadores adverbiais em Asurini do Trocará, Tupinambá e Guarani Mbyá (família Tupi-Guarani)
Authors: Vieira Marcia Maria Damaso
Published: November 2022

A quantificação é um tema de investigação ainda pouco explorado entre as línguas da família Tupi-Guarani. Vieira (1995) foi uma das primeiras investigadoras a realizar uma análise preliminar sobre os tipos de quantificadores empregados em uma língua desse grupo linguístico: o Asurini do Trocará. Já se vai mais de vinte e cinco anos desde essa publicação e até hoje ainda não surgiu nenhum outro estudo sobre a expressão da quantificação nessas línguas. O nosso objetivo neste artigo é bastante simples: resgatar a pesquisa inicial de Vieira, trazendo-a como ponto de partida para a realização de um estudo comparativo entre o Asurini e outras duas línguas geneticamente relacionadas: o Tupinambá e o Guarani Mbyá. Para fins da descrição dos termos quantificacionais encontrados nessas línguas, fazemos uso da distinção sugerida por Partee et al. (1987) entre dois tipos de quantificação: D(eterminante) e A(dverbial). A quantificação-D se refere aos elementos determinantes, ao passo que a quantificação-A engloba elementos de categorias sintáticas variadas, como: advérbios, verbos auxiliares e afixos verbais e nominais, dentre outros. Mostramos aqui, assim como já o fez Vieira (1995), que as línguas da família Tupi-Guarani sob investigação empregam somente quantificadores-A para expressar noções de cardinalidade e de quantificação universal. Esses quantificadores exibem escopo não-seletivo, podendo operar não só sobre predicados (eventos), mas também sobre NPs (indivíduos). Uma característica interessante dos quantificadores-A que expressam cardinalidade é a sua indeterminação categorial que permite que se realizem ora como advérbios ora como verbos. Essa mudança de categoria pode ser explicada pela Morfologia Distribuída (Marantz, 1997; Siddiq, 2009) que sugere que as classes das palavras são derivadas sintaticamente pela junção de raízes lexicais com núcleos funcionais específicos. Além de palavras independentes, os sufixos nominais e verbais são utilizados para expressar o indefinido “muitos” e o quantificador universal “todos”. Estes sufixos também são operadores não-seletivos que podem ligar qualquer variável disponível sob o seu escopo, como os argumentos absolutivos e o evento verbal. Vê-se, então, que noções quantificacionais importantes são codificadas nas línguas da família Tupi-Guarani por meio de quantificadores-A –advérbios, verbos e sufixos-, em detrimento de quantificadores-D.