bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Structural architecture of everyday practices in the context of a critical rethinking of poststructuralist synthesis
Authors: Настояща Катерина
Published: June 2022

The article is devoted to the topic of the structure of everyday practices. The topic of everyday practices is determined by a number of problematic situations, which form separate topical areas of scientific interest, united by a common perspective. The author notes that in the modern sociological theory of practices, practices are understood as resource-determined routinization of social actions that have certain attributions – characteristics that are associated with the technical implementation of practices as an algorithm of sequential actions. Investigating the structure of practices, the author turns to the works of the classics of post-structuralist approach - P. Bourdieu and E. Giddens, and involves the introduced by them concepts of habitus and reflective monitoring in the analysis. It is substantiated that habitus is the central concept of practices. However, as the author defines, the concept of habitus is too contradictory and broad to apply in understanding the structure of practices. In this context, the author proposes to involve a new concept of the habitual scenario. The habitual scenario seems to be part of the general habitus and is a specific pattern of the bodily-behavioral algorithm of a particular practice. The author also substantiates the expediency of introducing his second concept into the scientific vocabulary - protoforms of practices. The introduction of this concept allows, according to the author, to mark the moment of possible creativity of practices. And this moment is the fact of the actor's understanding of the practice, his awareness of the sequence of his actions for the purpose of their transformation, as perfection. Often, modernization involves the creation of a new habitual scenario that is, the emergence of a new practice. The function of reflexive monitoring in the structure of practices reproduces the function of control over their occurrence according to the algorithm of the habitual scenario. In summary, the author describes the general structure of everyday practices, defines the role and function of each of the components of structural architectonics.
Основные методологические принципы построения системы детерминации человеческой жизнедеятельности в эпоху глобализации
Authors: Джалілов Азер
Published: June 2022

Аналіз різноманітної філософської, психологічної та соціологічної літератури з проблем системи визначення людської діяльності показує, що дослідники завжди прагнули зрозуміти логіку дій людей, навчитися передбачати їхні дії у майбутньому. Невизначеність їх дій у конкретних життєвих ситуаціях, починаючи з купівлі певних споживчих товарів, до голосування за особливих кандидатів змушує соціологів шукати комбінацію чітко діючих зовнішніх та внутрішніх факторів, що визначають зміст свідомості людини та її практичних дій. У той самий час бажання побудувати логічно послідовну картину розгортання певного події з теперішнього часу у майбутнє, також охоплює ці природні процеси, це також прояв прагнення людини уникнути невизначеності. Виходячи з вищезгаданого стає ясно, що ще на ранніх стадіях формування філософської думки були спроби побудувати різні схеми розвитку природних і соціальних процесів на основі деяких внутрішніх законів, їх послідовної зміни. Саме таким чином була сформована теорія детермінізму – вчення про можливість прогнозування результатів розгортання процесу на основі знання його початкових характеристик. Роз'яснення сутності та змісту системи детермінації дозволяє виявити глибокі механізми виникнення відносин людини до певних дій у певних обставинах, з метою визначити реальні можливості, свідомість та поведінку різних людей та соціальних груп. Це призводить до збільшення ступеня розуміння того, що відбувається у повсякденному житті, а також обґрунтованість цих прогнозів, що розвиваються фахівцями при аналізі тенденцій у розвитку певних видів людської діяльності. Кожен вузький спеціаліст із виробництва різних товарів, складання ефективних рекламних оголошень чи організації виборчої кампанії тощо, покладається на теорію детермінації. Список довгий, лише чітко знаючи моделі формування та реалізації різних потреб та інтересів людей, можна досягти з ними порозуміння.
Territorial Border Disputes in Spain, the Leading State in Western Europe
Authors: Гасімова Ламія Гасан гизи
Published: June 2022

The purpose of the article - is to study the territorial border disputes in Spain, one of the Western European countries, to study the experience of applying the principle of territorial integrity of this country, to systematically study, analyze and draw generalized conclusions on the impact of these disputes on the other European countries based on important sources.

It is used the systematic research method, various research methods of systematic research are applied on the basis of an eclectic approach. Sources and literature on the dispute were collected, systematized, commented on, analyzed, and summarized.

When it comes to the scientific novelty of the article, it can be said that in Spain, which suffers the most from separatism in Europe, attempts have been made to look at territorial border issues through the prism of the modern constitutional acts and the legal problems it raises, along with their historical roots, and the existing ethnopolitical issues in Spain and the mechanisms for their solution have been studied in detail.

Conclusion. Many Western European countries have territorial units seeking independence, as well as various ethnic, national, religious groups and marginal minorities.

In today's world, ethnic nationalism has been considered a major factor in the emergence of internal conflicts in many nation-states. Spain is also one of those countries facing the issue of ethnic nationalism. Catalonia, the Basque Country, and other problems not only undermine Spain's territorial integrity but are also seen as a major threat to the European Union as a matter of disintegration. Although the Spanish government has stated that it will never give up the country's integrity, it does not rule out granting additional rights to the region. The article seeks to look at territorial border problems in Spain, which suffers more from separatism in Western Europe than in other countries, through their historical roots, the current constitutional acts, and the legal problems it raises. In particular, a comparative analysis has been made of the extent to which the European Union's position on this issue is compatible with common European values.
Трансформація міжособистісних та рекламних комунікацій в умовах пандемії
Authors: Коваль Віталій
Published: June 2022

У статті виявлено та досліджено явища трансформації міжособистісних та рекламних комунікацій̆ в умовах пандемії̈. Окреслено, як змінився комунікаційний процес під час пандемії та які далі наслідки очікувати. Сьогоднішня криза, викликана поширенням інфекції коронавірусу, була також названа першою в історії «інфодемією» у зв'язку з тим, як швидко вона заповнила інформаційне поле в усьому світі – як заголовки новин, так і соціальні мережі. Сутність інформативного явища, спричиненого пандемією, спричиняє зміни в комунікативних процесах суспільства, що впливає на фактори формування суспільних відносин та породжує нові соціальні практики. Міжособистісна комунікація змінилась внаслідок спричиненої потенційної небезпеки живого контакту між людьми, ймовірного зараження, що загалом відобразилось на способах традиційного спілкування в соціумі. Зміни у комунікативних звичках змінили традиційні підходи в життєдіяльності людини та спричинили зміни в її соціальному житті. Рекламна комунікація також зазнала змін, завдяки зміні потреб споживачів, способу та місця подачі рекламних повідомлень.

Оцінено вплив інформаційної сучасної екосистеми, його вплив на інформаційний синергетичний потік, що маніпулятивно інтерпретує події про коронавірус, упереджено їх коментує, використовуючи при цьому певні «ярлики» емоційно негативного забарвлення для позначення людей, подій, явищ тощо, приховує чи перекручує невигідну інформацію, зокрема, оздоблюючи її великою кількістю різних коментарів, гіпотез, конспірологічних версій, виробляє такий обсяг контенту, що дозволяє заповнити інформаційне поле спеціалізовано-орієнтовною інформацією. На соціальному рівні це призводить до зміни ціннісних орієнтирів, зміни звичного укладу життя, поділу на різні категорії суспільства. Дослідження реакцій суспільства дозволяє визначити сутність змін та виявити подальший розвиток суспільних відносин, спираючись на існуючі події та зміни, що відбулись за період початку пандемії і до сьогодні.
Символические инструменты воспроизводства и признания идеологии
Authors: Литовченко Артем , Бойко Дмитро , Юрчик Тетяна
Published: June 2022

Актуальность темы обусловлена ростом значимости идеологий по всему миру. Этот рост хорошо иллюстрируется активизацией идеологических движений и выступлений по всему миру, начиная от протестных акций движения «BLM» в США и массовых выступлений сторонников рэпера-коммуниста П. Аселя и заканчивая острыми проявлениями идеологической борьбы в Украине. Целью статьи является концептуализация символических инструментов воспроизводства и признания идеологии. Статья устраняет пробел в отношении социологического понимания инструментов воспроизводства и признания идеологии. Результаты работы авторов таковы: в статье охарактеризованы особенности функционирования идеологии в социальном пространстве. С помощью использования ранее разработанного авторами определения идеологии, обоснованы социологические возможности исследования воспроизводства и признания идеологии. Разработано авторское определение символических инструментов как преимущественно алгоритмизованных социальных средств воздействия на объекты и вещи с дальнейшей трансформацией их символического содержания. Описан принцип функционирования символических инструментов и их роль в утверждении идеологем и воспроизводстве соответствующего дискурса. Выводы исследования: воспроизводство и признание идеологии обеспечивается четырьмя основными символическими инструментами – номинацией, кодификацией, классификацией и стигматизацией. Механизм последовательного действия этих инструментов авторы иллюстрируют результатами проведённого в рамках норвежско-украинского исследовательского проекта ARDU критического дискурс-анализа кейса электорально обусловленного политического обострения в украинском политическом дискурсе в период парламентской гонки 2019 года. Дана условная схема этого процесса: вначале закрепляется смысл (используется номинация), затем - объект в структуре (кодификация), затем - атрибут (классификация), а затем – оценочный атрибут (стигматизация). Обоснованы перспективы дальнейших исследований таких форм применения символических инструментов, как натурализация, сакрализация, ретификация, (де)гуманизация.
О трансформации обычая гостеприимства в современный период
Authors: Ганиева Фатьма
Published: June 2022

Гостеприимство способствует изучению типических форм существующих и возникающих связей в конкретно-индивидуальной и социальной плоскости, и обретения этими связями новых качеств в определенных условиях с целью выявления личностных особенностей человека как общественной сущности. Этот обычай, в то же время, демонстрирует истинную суть человека как биологического и общественного существа.

Рассмотрение обычая гостеприимства с древнейших времен свидетельствует о том, что эта традиция постоянно обогащается человеческим фактором. Гостеприимство как социальный институт объединяет людей в группу. Институционализированное гостеприимство включено в структуру общества и, по сути, играет роль формальной организации группы людей.

При этнографическом анализе выясняется, что если в XIX веке прибытие гостя считалось значимым событием, то уже с конца XX столетия, бросая взгляд на историю Запада и Востока, видим качественное изменение обычаев, традиций, культуры, религии и т.д. 

В конце XX – начале XXI вв. изменение обычаев и традиций ускоряется. Эти изменения обуславливаются усилением взаимовлияния культур, процессом проникновения информационных технологий во все сферы жизни. В современный период информационные технологии превратились в социальный институт, который серьезно влияет не только на общественное сознание, но и на формирование системы ценностей общества в целом. Эта система, называемая «виртуальной жизнью», на самом деле, особо выделяется своими возможностями как механизм обеспечения обмена информацией в общественном сознании в связи с различными поведенческими нормами. Трансформации, происходящие в обычаях гостеприимства, являющегося составной частью этнической культуры, оцениваются людьми как в позитивном, так и негативном аспекте.
Взаємозв’язок світогляду та самореалізації сучасної людини: метаантропологічний підхід
Authors: Добровольська Вікторія , Місєвич Світлана
Published: June 2022

Стаття розкриває проблему впливу цінностей та світогляду на самореалізацію сучасної людини. В контексті аналізу екзистенціальних вимірів проблеми самореалізації в межах певного світогляду застосовано метод метаантропології. Актуальність дослідження полягає у здійсненні аналізу проблеми ціннісних засад самореалізації з позиції метаантропології в контексті буденного, особистісного та філософського типів світогляду. Розкриття зазначеної проблеми відбулося за допомогою феноменологічного та герменевтичного методів. Основною метою дослідження є осмислення проблеми самореалізації в бутті сучасної людини з позиції метаантропології. Зазначено, що нині здійснюються зміни в ціннісній парадигмі, що трансформується під дією глобалізаційних процесів, у тому числі й під впливом інформаційних технологій. Світогляд особистості – це результат постійного прагнення зрозуміти цей світ. Самореалізація займає суттєве місце у структурі світогляду сучасної людини. Зазначено, що верховною цінністю в житті людини, що реалізує себе, є сам процес самореалізації і його результат. Детально охарактеризовано самореалізацію у різних вимірах людського буття. Важливим результатом дослідження є те, що справжня конструктивна самореалізація постає як шлях духовного і професійного розвитку цілісної особистості. Проаналізовано  буденне, граничне та метаграничне буття людини як виміри людського буття, в межах яких всілякі життєві категорії та проблеми проявляються по-своєму та відповідно несуть різний характер у собі. Вказано, що цінності є життєвими орієнтирами, які детермінують наші вчинки і мають безпосередній закономірний вплив на формування світогляду. Система ціннісних орієнтацій індивідуальна для кожної особистості. Людина формує окрему систему ціннісної орієнтації, і від цього залежить її мотивація до самореалізації. На основі ціннісної орієнтації формується особиста мотивація, на яку позитивно впливає наявність вибору та свобода виконання. Зроблено висновок, що світогляд та цінності в бутті людини – це її детерміновані властивості, які сформувались під впливом значного ряду чинників, прийняті нею самою та визначають її напрямок руху, її самореалізацію.
Проблеми понятійного забезпечення дослідження актуального стану українського суспільства в контексті соціологічного аналізу етносоціокультурних явищ і процесів
Authors: Балановський Ярослав , Карасевич Анатолій
Published: June 2022

Сучасний стан українського суспільства, починаючи з подій 2014 р., потребує переосмислення базових категорій соціологічного аналізу етносоціокультурних явищ і процесів. Метою статті є розкриття доцільності вдосконалення існуючих та формування нових понять, покликаних глибоко, сутнісно і достовірно відображувати характеристики актуального стану українського суспільства, його етнокультурну та громадянсько-політичну структуру.

У статті обґрунтовується доцільність застосування термінів «етнос» для позначення ним сукупності найзагальніших вимірів особливого класу соціальних спільностей та «демос» із метою відображення ним характеристик специфічної, громадянсько-політичної ідентичності. Доведено, що етнічна спільність є цілісною сукупністю таких загальних (родових) властивостей, як власна, іманентна тільки цій спільності культура (мова), самоідентифікація, усвідомлення своєї самобутності, суверенності, закріпленої у самоназві (етнонімі) та у відповідній діяльності, наявність певної історичної моделі соціальної організації.

Підкреслюється, що соціокультурні виміри, прищеплюванні українству ворожою йому московсько-ординською цивілізацією, не зникли разом з державою, яка була формою існування цієї цивілізації. Українське суспільство і сьогодні залишається складною сумішшю вимірів як європейської цивілізації, до якої воно органічно відноситься, так і московсько-ординської, котра продовжує чинити свій уплив на Україну і українство, зокрема, і війною. Доводиться, що дослідження актуального стану українського суспільства потребує не тільки високоінтелектуальних дослідників, не тільки копіткої праці, але і потужний арсенал понять, інструментів наукового проникнення у сутнісні характеристики соціальної реальності. Наголошується на неприйнятності застосування терміну «політична нація» як такого, що суперечить методології формулювання наукових понять.
Теорія інституціоналізму: рефлексії ретроспективного дискурсу
Authors: Вонсович Сергій
Published: June 2022

У статті досліджено підходи до генезису та еволюції теорії інституціоналізму. Метою дослідження є ретроспективний аналіз інституціонального підходу в  політичній науці та прослідковування еволюції інституціональної парадигми. Автор виходить з того, що в інституціональній традиції  є кілька теоретичних блоків, як-то: французький правовий інституціоналізм, інституціональна проблематика представників соціологічної та політологічної думки ХІХ – першої половини ХХ століття, а також американський економічний інституціоналізм цього ж періоду. З’ясовано, що інституціональний підхід як цілісна методологічна програма вивчення соціального порядку вперше був розроблений в межах соціологічного напрямку західноєвропейського правознавства. Визначено, що основою інституціональної теорії у французькому правознавстві є ідея рівноваги, за якою суспільний розвиток відбувається як спонтанний рівноважний процес, а порядок, який постає в процесі такого розвитку, не є наперед встановленим ні природою, ні сувереном. Розкрито, що дослідники ХІХ – першої половини ХХ ст. трактують інститути переважно як фундаментальні колективні структури суспільства, нормативна і легітимаційна сила яких міститься у сфері цінностей, однак їх  увага  сконцентрована довкола формальних інститутів.

Виокремлено суттєвий внесок у розвиток інституціональної парадигми представників економічної теорії американського інституціоналізму. З’ясовано, що в межах традиції американського інституціоналізму природа інститутів пояснюється як сукупність неформальних і похідних від них формальних норм мислення та поведінки, що визначають взаємодію людини з навколишнім середовищем, а також відносини між людьми. Темпоральність змінюваності інститутів відбувається у результаті свідомого та несвідомого вибору людей. Обґрунтовано, що «класичний» інституціалізм розглядав політику як незалежну від індивідуальних інтересів нормативну систему. Характерною прикметою відповідної традиції був легалізм, який передбачає інтерпретацію політики в термінах конституції і права. Водночас ідеалізація інститутів зумовлювала ідеалізацію відображуваних ними суспільних інтересів, що набували характеру самостійної сутності, не пов’язаної з інтересами конкретних індивідів. Тому саме холістська методологія є ключовою ознакою старого інституціоналізму. 

Автор доходить висновку, що об’єктивістський підхід залишається базовим для традиційного інституціоналізму. При цьому відбувається звуження можливостей дослідження ролі суб’єктивного чинника в політичних процесах. Крім об’єктивізму, специфічною прикметою вказаного підходу є інституціонально-структурний детермінізм у розумінні політичної реальності. Політична реальність у цьому плані розглядається як повністю залежна від форматування і функціонування політичних інститутів.
Управління системою національної безпеки в умовах воєнно-політичного конфлікту
Authors: Березовська-Чміль Олена , Кобець Юлія , Міщук Мар’яна
Published: June 2022

Початок XXI століття характеризується глибинною кризою системи міжнародної колективної безпеки, серед сукупності чинників викликаною активізацією воєнно-політичних конфліктів нового типу, для ідентифікації яких використовують термін «гібридний конфлікт». Особливістю цих конфліктів є пріоритет використання супротивниками широкого спектру невійськових способів впливу – економічних, інформаційних, екологічних, соціальних, політичних та інших. Україна протистоїть найсерйознішому безпековому виклику за всі роки своєї незалежності та є стороною, що зазнала зовнішньої агресії. В дослідженні виявлено особливості теоретичних та практичних аспектів формування системи національної безпеки та ефективного менеджменту в умовах воєнно-політичного конфлікту. Комплексне дослідження проблематики у сфері управління державною політикою щодо забезпечення національної безпеки. Системно і детально проаналізовано стан і розвиток системи національної безпеки з врахуванням міжнародного досвіду і перспектив європейського та євроатлантичного вибору України. 

Встановлено, що головною метою управління системою національної безпеки є інтеграція зусиль особи, суспільства, держави для реалізації національних інтересів. З’ясовано поняття «національної безпеки» в контексті управління цим процсом; окреслено використання терміну «система національної безпеки» через діалектичну єдність складових цієї системи (людина-суспільство-держава) в просторі та часі. Виокремлено найбільш важливі аспекти управління системою національної безпеки в умовах воєнно політичних конфліктів. 

Охарактеризовано закономірності розгортання воєнно-політичного конфлікту в контексті «гібридного» характеру. Авторками зауважено, що одним із основних компонентів воєнно-політичного конфлікту на території України є порушення системи державного управління, дезорганізація діяльності усіх органів влади з метою створення повного безладу та зневіри населення.
Українські інтелектуальні комунікації М. Лисенка у складі Південно-західного відділу Російського географічного товариства (1873-1876)
Authors: Міщанчук Наталія
Published: June 2022

У статті йдеться про один із аспектів інтелектуальних мереж відомого українського композитора, активного учасника Київської громади Миколи Віталійовича Лисенка - інтелектуальні комунікації, налагодженні ним у складі Південно-Західного відділу Російського географічного товариства (1873-1876). Актуальність даної теми вбачаємо у ролі міжособистісних інтелектуальних зв’язків українських науковців, культурних та громадських діячів другої половини ХІХ ст. у структуруванні українського  громадсько-політичного та інтелектуального руху, формуванні ідеї національної ідентичності в умовах бездержавності та ідеологічного тиску з боку офіційної російської влади. Мета дослідження - визначення ролі та місця М. Лисенка у формуванні та функціонуванні Південно-Західного відділу Російського географічного товариства в контексті його  культурно-інтелектуальних комунікацій. Результати статті полягають у реконструюванні на підставі вивчення епістолярних та мемуарних джерел,  публіцистичних матеріалів, внутрішніх документів та наукових видань осередку інтелектуальних практик композитора, форми яких визначають зміст двох послідовних  етапів  його діяльності у складі Південно-Західного відділу Російського географічного товариства: київського (лютий 1873 – вересень 1874 рр.) – академічного та  петербурзького (жовтень 1874 – травень 1876 рр.), позначеного творчими проявами. Наголошено, що органічним продовженням етнографічної діяльності М. Лисенка 60-х років ХІХ ст. стала його співпраця у рамках Південно-Західного відділу, яка надавала нові можливості для розширення власної інтелектуальної мережі та провадження інтелектуальних практик на більш високому науковому рівні. Оригінальність і наукова новизна статті полягає у постановці та розробці недостатньо дослідженого сюжету української інтелектуальної історії другої половини ХІХ ст., актуалізації ролі  українських інтелектуальних співтовариств та окремих інтелектуалів. Зроблено висновки щодо провідної ролі М. Лисенка у формуванні та функціонуванні Південно-Західного відділу Російського географічного товариства.
Structural behavior of continuous two-span prestressed concrete T beams with different tendon profiles
Authors: Kim Uksun , Ballu Ehab N. , Hong Seongwon , Kang Thomas H.-K.
Published: June 2022

Approximately half-scale tests were conducted to inves­tigate the behavior of indeterminate prestressed concrete T beams with two different unbonded tendon profiles. Three T beams were employed for the tests: T beam specimen 1 (TB1) was the control specimen and had no eccentricity at the interior support and T beam speci­mens 2a and 2b (TB2a and TB2b) had eccentricity at the interior support. The results indicate that the specimens with eccentricity at the interior support had a greater number of cracks than the control specimen at the ten­sion zone of the support. This finding was explained by hyperstatic moment reducing the negative moment in the control. The trend in the slope of the strain-applied load tension relationship was different in TB1 than in TB2a due to a difference between the specimens in terms of the distance from the extreme compression fiber to the centroid of reinforcement at the support. Although the interior support was a roller with no vertical restraint, hyperstatic moment at the support occurred due to a cold welding effect, creating a partial roller condition. The hyperstatic action then decreased as the loading was increased. The authors conclude that the effect of hyperstatic moment should be accounted for in the calculation of concrete stress at the service level for continuous prestressed concrete beams with unbonded tendons and a vertically unconfined support condition.
Comparison of the design of composite prestressed concrete hollow-core floor units between Eurocode 2 and ACI 318
Authors: Elliott Kim
Published: June 2022

A typical 1200 mm (48 in.) wide × 200 mm (8 in.) deep prestressed concrete hollow-core floor unit is analyzed and designed as a composite slab with a 75 mm (3 in.) deep structural topping to make a comparison between Eurocode 2: Design of Concrete Structures (EC2-1-1) and the American Concrete Institute’s Building Code Requirements for Structural Concrete (ACI 318-08) and Commentary (ACI 318R- 08). This is the second of two papers. The first was published in PCI Journal in the March–April 2021 issue and designed a noncomposite hollow-core unit. The present comparison includes two-stage composite service and ultimate moments of resistance, ultimate composite shear capacities, camber and deflections, and interface shear between the hollow-core unit and cast-in-place concrete topping. Precast concrete cylin­der strength was 40 N/mm2 (5800 psi) and the cast-in-place concrete topping was 25 N/mm2 (3625 psi). The hollow-core unit was pretensioned using 10 number seven-wire helical strands. Worked examples are pre­sented in parallel formation for EC2 and ACI 318.
The Holistic Recovery Capital in Gambling Disorder index: A pilot study
Authors: Gavriel-Fried Belle , Lev-el Niva , Kraus Shane W.
Published: June 2022

Background and aims

Recovery is a challenge for individuals coping with a gambling disorder (GD). Recovery capital (RC) is a conceptual framework describing positive external and internal (e.g., human, social, community and financial) resources that promote recovery. Negative RC relates to external and internal obstacles to recovery. To date, no scale has captured both positive and negative RC items in the gambling field. Based on the RC framework, this pilot study aimed to develop The Holistic Recovery Capital in Gambling Disorder (HRC-GD) instrument, and to explore its associations with recovery status, measures of psychopathology and happiness. We hypothesized that higher HRC-GD scores will be positively related to recovery and subjective happiness, but negatively linked to depression, anxiety, and gambling severity.

Method

Recovered and non-recovered individuals with a lifetime DSM-5 GD (n = 164) completed the HRC-GD instrument, the DSM-5 GD diagnostic criteria, and measures of depression, anxiety, and subjective happiness.

Results

Through a process of item reduction, which included a principal components analysis, 19 items were retained. Since exploratory factor analysis (EFA) yielded uninterpretable findings, an index score reflecting human, financial, community, and social resources and obstacles was calculated. HRC-GD index scores were negatively correlated with anxiety, depression, and GD symptom severity, but positively related with subjective happiness. Index scores were significantly associated with recovery status.

Conclusions

The HRC-GD index holds promise as a new tool for measuring RC in GD. Additional research is needed to validate this index using larger and more ethnically and gender diverse clinical and community samples of individuals with GD.
ISOLATION AND IDENTIFICATION OF BACTERIA REMOVING NITRITE, NITRATE, AND AMMONIUM FROM BIOBALLS FILTER
Authors: Ilma Qoriatul , Dinoto Achmad , Setianingrum Ninu , Mulyadi Mulyadi , Agustyani Dwi , Radiastuti Nani , Julistiono Heddy
Published: June 2022

The presence of effective bacteria removing nitrite, nitrate, and ammonia in a recirculating aquaculture system (RAS) is necessary to attenuate their toxicity to fish. The research was conducted to find bacteria that can be cultured and reduce nitrite, nitrate, and ammonium. Sixteen bacterial colonies were isolated from bioballs of RAS biofilter and tested for their ability to reduce nitrite or nitrate concentrations. Using a simple indicator paper for nitrite and nitrate, four isolates that reduced nitrite and nitrate concentrations, namely K1NA3, K2NA3, CNA1, and PRO4NA1 were selected. The four isolates were then evaluated for the metabolism of nitrate, nitrite, and ammonium compounds using the spectrophotometry method. Results showed that the isolates K1NA3, CNA1, and PRO4NA1 reduced nitrite concentration but produced ammonium, whereas K1NA3 isolate was able to reduce nitrate concentration but produced both nitrite and ammonium. Experiments in reducing ammonium levels in the synthetic waste media showed the ability of four isolates to reduce ammonium levels after six days despite producing nitrite. Based on the 16S rRNA gene analysis, these isolates have a close relationship to Pseudomonas otitidis (KINA3 and K2NA3), Acinetobacter cumulans (CNA1), and Vogesella perlucida (PRO 4NA1).
EFFECT OF BIOACTIVE PROTEIN INGREDIENTS (MOTIVTM) ON TOTAL HEMOCYTE AND SURVIVAL RATE OF VANNAMEI SHRIMP, Litopenaeus vannamei
Authors: Prayitno Slamet Budi , Ardie Bagus Rimbayu , Novriadi Romi , Herawati Vivi Endar , Windarto Seto
Published: June 2022

One of the problematic factors in the cultivation of vannamei shrimp is the outbreak of bacteria and viruses. One way to prevent infection is by strengthening the shrimp’s immune system. MOTIVTM is a fermented corn protein concentrate that has been reported to possess probiotic properties that can positively increase the disease resistance of shrimp. Therefore, this study aimed to determine the effect of bioactive protein (MOTIVTM) on the total hemocyte count and shrimp survival rate. The study used an experimental method with a completely randomized design with five treatments and three replications: A (commercial feed), B (7.5% MOTIV add of 1.5% krill meal instead of 9% fish meal), C (7.5% MOTIVTM add of 1% krill meal to replaces of 2% poultry meal and 6.5% fish meal), D (7.5% MOTIVTM to replaces of 3.5% poultry meal and 4% fish meal), and E (7.5% MOTIVTM to replaces of 7.5% poultry flour). Feeding was done four times/day based on shrimp biomass and weekly feed counts based on daily shrimp survival. The vannamei shrimp used was one gram with a population density of 15 shrimps/aquarium with an aquarium volume of 100 liters.Total shrimp hemocytes, survival, and water quality were all measured. Treatment C had the highest total hemocyte, averaging 4.1 x 107 cells/mL, whereas treatment B had the lowest, averaging 1.4 x 107 cells/mL. During the trial, only treatment C supported 100% survival.
ELTAO Seminar in Las Palmas de Gran Canaria
Authors: Kreuzer Martin , Neunzig Willy , Piqué Ramon , Presas Marisa
Published: June 2022

This article is a summary of a seminar devoted to computer assisted language and translation teaching (ELTAO), which was held in Las Palmas. It focused on the CALIS authoring language and was attended by 45 secondary and university language and/or translation teachers. The seminar revealed possibilities of computer-based approaches for drafting complementary lesson material teaching both language and translation.
Multiple Choice--Testing or Something More?
Authors: Mendychowski Mieczyslaw
Published: June 2022

KET is a multiple choice software and was developed by three researchers of the Technical University of Wroclaw. It is composed of three independent parts: word processor, test, and results. The first part enables the teacher to prepare 1 question per screen. The question may take up to 250 letters. There may be 4 answers to choose from, of which 1-3 may be correct responses. The second part is a routine test with the possibility of moving the difficult questions to appear later in the queue. The third part summarizes the results both individually and for the whole group. The teacher can immediately correct wrong choices, whether it is a mistake made in preparing the test, or student error. The suggestions for the teacher resulting from this material help optimize the teaching and learning process.
Interdisciplinary
Authors: Dodigovic Marina
Published: June 2022

The properties of German as a special language of mechanical engineering are examined on the basis of a newly compiled corpus including samples from all important disciplines and discourse styles. The syntactic, semantic, and pragmatic aspects of passive voice are the chief research goal, necessary in order to evaluate the existing and to develop new courseware. Other linguistic and metalinguistic features of the sublanguage will be investigated and transferred into teaching theory and practice.
Hypermedia in the Teaching of Italian
Authors: Sanne Signe Marie
Published: June 2022

I will present the results of a two-year project (L'Italiano interattivo) which started in 1989 in collaboration with the Norwegian Computing Centre for the Humanities. So far two Italian video discs have been repurposed.
The learner-directed courseware gives the student a high degree of freedom to choose which activity to work with at any moment—video, exercises, grammar, dictionary or transcripts of the dialogues/commentaries.
The program, which has been developed in SuperCard, is organized as a hypermedia system where video, text, graphics and audio are linked together in a web of information.
Implementing Word Learning Strategies Into an Interactive Learning Environment
Authors: Röllinghoff Andreas
Published: June 2022

The development of programming tools such as HyperCard and Authorware has had a considerable impact upon computer assisted language learning. Language teachers are now able to test new ideas through use of these tools. Unfortunately software products which differed widely both in approach and in quality, resulted. This highlights the need for a broader discussion of general guidelines for design of Computer Assisted Language Learning (CALL) products, but this contribution can not cover the whole field. Some important points which are relevant to user-program interaction are considered in the first part of this paper. The second part focuses upon vocabulary learning strategies whereas the third part gives an overview of an environment where the guidelines and strategies outlined in part one and two are implemented.
Interpreting Visual Feedback on English Suprasegmentals in Computer Assisted Pronunciation Instruction
Authors: Anderson-Hsieh Janet
Published: June 2022

Although electronic visual feedback for teaching suprasegmentals has been discussed in the literature in the last few years, insufficient information has been published on how to interpret visual feedback graphs, a necessary skill for selecting appropriate phonetic material to be used with visual feedback and for explaining the visual display to students. The purpose of this paper is to identify some of the problems in interpreting visual feedback displays of suprasegmentals and to discuss some strategies for using this type of feedback on suprasegmentals more effectively. The problems discussed are interpreting the pitch display, identifying syllables, determining syllable, boundaries and syllable duration, and interpreting pitch and intensity patterns when the parameters of duration, pitch, and display space are varied. An understanding of such problems should help the teacher to become more effective in selecting utterances to be used with visual feedback so that students will be able to identify suprasegmental patterns and learn them with the greatest ease possible.
Illinois PLATO Foreign Languages Project
Authors: Hart Robert S.
Published: June 2022

The article describes the PLATO computer system and its implementation at the University of Illinois.
On the Effects of the "Russel Virus" in Eastern Germany
Authors: Wazel Gerhard
Published: June 2022

The author describes the influence of the development of CALL in the United States on East Germany.
Adolescence of CALL
Authors: Loritz Donald
Published: June 2022

Pioneering mainframe systems like PLATO brought CALL through infancy and childhood, but the Apple II defined the field's adolescence. Adolescence is a time of exploration, a time of energy and exuberance, a time when old ways are discarded, a time when new identities are born and born again. As the child is father of the man, adolescence presages maturity, and it was the Apple II that pioneered the present and future course of CALI. Certainly, it shaped my own growth and development as a researcher.
Thirty Years of Computer Assisted Language Instruction
Authors: Sanders Ruth H.
Published: June 2022

Introduction to the Special Issue.
Software That Listens
Authors: Wachowicz Krystyna A. , Scott Brian
Published: June 2022

Rapid advances in speech recognition technology have opened up new possibilities in computer-assisted language learning (CALL). From our perspectives as language teacher and applications developer (respectively), we review three levels of speech-interactive learning activities in selected commercial products: activities for vocabulary development, conversational practice, and pronunciation. Our review suggests that the effectiveness of speech-interactive CALL is determined less by the capabilities of the speech recognizer than by (a) the design of the language learning activity and feedback, and (b) the inclusion of repair strategies to safeguard against recognizer error.
Virtual Dialogues with Native Speakers
Authors: Harless William G. , Zier Marcia A. , Duncan Robert C.
Published: June 2022

The importance of conversing with native speakers during the process of learning a second language is understood by any linguist. Unfortunately, opportunities to talk with natives, particularly for extended periods of time, are rare for the majority of language students. Multimedia and speech recognition technologies, in concert, offer an exciting solution to this problem. The researchers at Interactive Drama Inc. (IDI) have adapted their speech-activated multimedia system (Conversim™) for foreign language training. The resulting model allows students to engage native speakers on CD-ROM in lengthy, face-to-face dialogues using natural spoken language. Four Virtual Conversations™ programs have been developed to comprise a series in Arabic.1 The series was rigorously tested by IDI under a contract with the Defense Advanced Research Projects Agency and in association with the Defense Language Institute and the U.S. Army Research Institute. This article describes the development of this series, the experiments that measured its use and effectiveness in a formal language training environment, and the significant findings of the research.
Explicit Pronunciation Training Using Automatic Speech Recognition Technology
Authors: Dalby Jonathan , Kewley-Port Diane
Published: June 2022

A system is described, provisionally named Pronto, which uses automatic speech recognition (ASR) for training pronunciation of second languages in adult learners. The first version of Pronto was developed for native speakers of American English learning Spanish and for Mandarin Chinese speakers learning English. Pronto grows out of work in the Indiana Speech Training Aid (ISTRA) research program, which has demonstrated significant improvement in the pronunciation of hearing-impaired and normal-hearing but misarticulating children through the use of ASR-derived feedback. This feedback has also been shown to improve pronunciation in adult learners of a second language. Methods are described for developing training in Pronto, and results are presented from evaluating classes of speech recognizers for use in different aspects of pronunciation training.
IF THE TACTILEAR CAN BRING HEARING TO THE DEAF, WHAT CAN IT DO FOR THOSE LEARNING A NEW LANGUAGE?
Authors: DuBrucq Denyse C.
Published: June 2022

Can the phoneme sequences of speech when presented via the TactilEar (a multi-stimuli, vibrotactile device worn on the wrist) be understood as language? The eight prelingually deaf children in an oralist program participating in the first field test of the TactilEar received between two and four and one-half hours of instruction. Those 13-15 years old attain 50% accuracy with one hour of instruction on six-item tests given from a field of nine items. Children 3-6 years attained a 50% test accuracy within two hours of instruction. For these tests the coded speech carried the entire speech message, no lipreading was possible. The TactilEar, a multi-sensory, vibrotactile device worn on the wrist, offers a possible second means for speech reception that may short circuit the auditory reception parameters established by the adult. This means of tactile speech reception defines the phonemes of speech in sound-specific holographic tactile patterns and presents these patterns at frequencies proportional to the pitch of the voice. Its first field test with prelingually deaf children is reported in the following text. Its application in language acquisition is unexplored. However, the TactilEar adds this fresh input factor in that it can make the adult a child again in oral language learningand speech development.
PROMPT: A TEMPLATE SYSTEM FOR SECOND LANGUAGE READING COMPREHENSION
Authors: Mydlarski Donna , Paramskas Danna
Published: June 2022

The following article briefly summarizes some different eras of CALL and suggests that the present era could be of immense help and usefulness to language teachers because of the multiplicity of template (miniauthoring)systems which are becoming available. This article also describes PROMPT which is a template for two types of reading comprehension exercises developed at the universities of Calgary and Guelph in Canada.
PERSISTENT PROBLEMS OF COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION
Authors: Larsen Mark D.
Published: June 2022

The advent of computers divided the humanists into camps for and against the new technology. This article summarizes the arguments of both camps then suggests that recent technological advances have helped to overcome some of the arguments against the use of computers and have even added new visual and audio dimensions to its potential. The computer age has arrived, and education must meet the challenge or the students will be the losers.
ANALIT: ITEM AND TEST ANALYSIS AND PLACEMENT
Authors: Spurling Steven
Published: June 2022

This is a description of a program used in school administration for testing and placement of students. The program includes item and test analysis for test evaluation to aid test development. The program includes standard statistical measures as well as several modules designed to assist the educational administrator.
THE TEACHER/PUPIL/COMPUTER PARTNERSHIP IN INSTRUCTIONAL COMPUTING
Authors: Behmer Daniel E.
Published: June 2022

Experiences of the past in which new technology has been introduced into education suggest there will be difficulties in adapting to computers. Mr. Behmer suggests approaches to be taken in our educational institutions to facilitate the necessary transition.
Error Diagnosis and Error Correction in CALL
Authors: Heift Trude , Schulze Mathias
Published: June 2022

Introduction to the special issue.
Computer-mediated Communication and a Cautionary Tale of Two Cities
Authors: Sadler Randall
Published: June 2022

This paper describes an action research project that investigated the pedagogical applicability of computer-mediated communication (CMC) tools for collaborative projects. The research involved two groups of students studying to become ESL/EFL teachers, one group at a university located in the US Midwest and the other in the Catalan region of Spain, engaging in collaborative projects of their own designs which examined potential uses of CMC for language learning. As part of this project, the students also learned about and used a number of CMC tools, ranging from email to message boards to video chat, as part of their collaborative process. The participants reported a number of positive experiences with the technology, but this report focuses on the challenges encountered during the CMC and potential solutions to those issues.
Does Look-up Frequency Help Reading Comprehension of EFL Learners? Two Empirical Studies of Electronic Dictionaries
Authors: Koyama Toshiko , Takeuchi Osamu
Published: June 2022

Two empirical studies were conducted in which the differences in Japanese EFL learners' look-up behavior between hand-held electronic dictionaries (EDs) and printed dictionaries (PDs) were investigated. We focus here on the relation between learners' look-up frequency and degree of reading comprehension of the text. In the first study, a total of 34 college students were divided into two groups. Each group was assigned a reading task with a quiz under two conditions: ED and PD. The frequency of looked-ups, the time the students needed for the task, and the quiz scores in each condition were statistically examined. The results showed: (a) the subjects in the ED condition looked up more words to comprehend the texts in a shorter period of time than those in the PD group and (b) no significant difference in the quiz scores between the groups. To further investigate these results under different conditions, a second study was performed with 31 university students whose English proficiency levels were higher than those in the first study. Despite the fact that the subjects and the text used in the second study were different, the results of the second study corresponded to the first. These findings indicate that, although EDs might enhance EFL learners' look-up behaviors, the increased look-up frequency does not necessarily ensure improvement in learners' reading comprehension. Some pedagogical implications are suggested based on the findings.
Form-focused Communicative Practice via CMC
Authors: Meskill Carla , Anthony Natasha
Published: June 2022

Computer-mediated communication (CMC) is being used widely to support and extend foreign language instruction. Language learners are practicing the target language by communicating with their instructors, peers, and native speakers at a distance. This study examines high-beginning and low-intermediate learners of Russian and their uses of, and reactions to, a required CMC component of their Russian language classes whereby instructor-initiated tasks and orchestration constituted the central structure. CMC transcript, interview, and questionnaire data indicate that students were generally enthusiastic about the CMC tasks and activities and report having learned the target language through their engagement in communicative practice with instructor-guided focus on form. The study illustrates specific types of CMC instructional uses and strategies that guide motivated, form-focused communicative practice, an activity to which these learners responded positively in terms of both reported progress and demonstrated progress in learning the Russian language.