bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Multi-model comparison of the volcanic sulfate deposition from the
1815 eruption of Mt. Tambora
Authors: Marshall Lauren , Schmidt Anja , Toohey Matthew , Carslaw Ken S. , Mann Graham W. , Sigl Michael , Khodri Myriam , Timmreck Claudia , Zanchettin Davide , Ball William , Bekki Slimane , Brooke James S. A. , Dhomse Sandip , Johnson Colin , Lamarque Jean-Francois , LeGrande Allegra , Mills Michael J. , Niemeier Ulrike , Poulain Virginie , Robock Alan , Rozanov Eugene , Stenke Andrea , Sukhodolov Timofei , Tilmes Simone , Tsigaridis Kostas , Tummon Fiona
Published: August 2017

Abstract. The eruption of Mt. Tambora in 1815 was the largest volcanic eruption of the past 500 years. The eruption had significant climatic impacts, leading to the 1816 Year Without a Summer and remains a valuable event from which to understand the climatic effects of large stratospheric volcanic sulfur dioxide injections. The eruption also resulted in one of the strongest and most easily identifiable volcanic signals in polar ice cores, which are widely used to reconstruct the timing and atmospheric sulfate loading of past eruptions. As part of the Model Intercomparison Project on the climatic response to Volcanic forcing (VolMIP), four state-of-the-art global aerosol models simulated this eruption. We analyse both simulated background (no Tambora) and volcanic (with Tambora) sulfate deposition to polar regions and compare to ice core records. Background sulfate deposition is of similar magnitude across all models and compares well to ice core records. However, volcanic sulfate deposition varies in timing, spatial pattern and magnitude between the models. Mean simulated deposited sulfate on Antarctica ranges from 19 to 264 kg km−2, and on Greenland from 31 to 194 kg km−2, as compared to the mean ice core-derived estimates of roughly 40–50 kg km−2, for both Greenland and Antarctica. The ratio of the hemispheric atmospheric sulfate aerosol burden after the eruption to the average ice sheet deposited sulfate varies between models by up to a factor of 15. Sources of this inter-model variability include differences in both the formation and the transport of sulfate aerosol. Our results highlight the uncertainties and difficulties in deriving historic volcanic aerosol radiative forcing of climate, based on measured volcanic sulfate in polar ice cores.
Insight into the in-cloud formation of oxalate based on in situ measurement by single particle mass spectrometry
Authors: Zhang Guohua , Lin Qinhao , Peng Long , Yang Yuxiang , Fu Yuzhen , Bi Xinhui , Li Mei , Chen Duohong , Chen Jianxin , Cai Zhang , Wang Xinming , Peng Ping'an , Sheng Guoying , Zhou Zhen
Published: August 2017

Abstract. While ground-based works suggest the significance of in-cloud production (or aqueous formation) to oxalate, direct evidence is rare. With the in situ measurements performed at a remote mountain site (1690 m a.s.l.) in southern China, we first reported the size-resolved mixing state of oxalate in the cloud droplet residual (cloud RES), the cloud interstitial (cloud INT), and ambient (cloud-free) particles by single particle mass spectrometry. The results support the growing evidence that in-cloud aqueous reactions promote the formation of oxalate, with ~ 15 % of the cloud RES and cloud INT particles containing oxalate, in contrast to only ~ 5 % of the cloud-free particles. Furthermore, individual particle analysis provides unique insight into the formation and evolution of oxalate during in-cloud processing. Oxalate was predominantly (> 70 % in number) internally mixed with the aged biomass burning particles, highlighting the impact of biomass burning on the formation of oxalate. In contrast, oxalate was underrepresented in aged elemental carbon particles, although they represented the largest fraction of the detected particles. It can be interpreted by the individual particle mixing state that the aged biomass burning particles contained an abundance of organic components serving as precursors for oxalate. Through the analysis of the relationship between oxalate and organic acid ions (−45[HCO2]−, −59[CH3CO2]−, −71[C2H3CO2]−, −73[C2HO3]−), the results show that in-cloud aqueous reaction dramatically improved the conversion of organic acids to oxalate. The abundance of glyoxylate associated with the aged biomass burning particles is the controlling factor for the in-cloud production of oxalate. Since only limited information on oxalate is available in the free troposphere, the results also provide an important reference for future understanding of the abundance, evolution and climate impacts of oxalate.
Comparisons of the tropospheric specific humidity from GPS radio occultations
with ERA–Interim, NASA MERRA and AIRS data
Authors: Vergados Panagiotis , Mannucci Anthony J. , Ao Chi O. , Verkhoglyadova Olga , Iijima Byron
Published: August 2017

Abstract. We construct a 9–year data record (2007–2015) of the tropospheric specific humidity (SH) using Global Positioning System radio occultation (GPS RO) observations from the Constellation Observing System for Meteorology, Ionosphere, and Climate (COSMIC) mission. This record covers the ±40° latitude belt and includes estimates of the zonally averaged monthly mean SH from 700 hPa up to 400 hPa. It includes three major climate zones: a) the deep tropics (±15°), b) the trade winds belts (±15–30°), and c) the subtropics (±30–40°). Our objective is to compare the RO observations with the European Center for Medium-range Weather Forecasts Re-Analysis Interim (ERA-Interim), the Modern-Era Retrospective analysis for Research and Applications (MERRA), and the Atmospheric Infrared Sounder (AIRS) to examine the consistency among the data sets. We present RO SHs from both JPL and UCAR processing centers to provide an estimate of the structural uncertainty of the RO SH products. The results show that the RO observations capture the seasonal and interannual SH variability as all other data sets. On average, the JPL-RO SH agrees with both reanalyses to within 10 %, is overall larger than all data sets, having maximum differences with AIRS by ~ 10–30 %, and is almost twice as wet as all other data sets in the middle-to-upper troposphere at the subtropics. The UCAR-RO SH also agrees with both reanalyses and AIRS, but is systematically drier than all other data sets. Provided the estimated differences between the RO observations and the rest of the data sets, together with the retrieval uncertainty of the SH products from all data sets, we conclude that RO observations are a valuable independent observing system, which could augment independent reanalyses and satellite platforms. We anticipate that the COSMIC-2 mission will increase the observational sampling; thus, improving the coverage and quality of the observed SH climatology.
Effects of alkalinity and salinity at low and high light intensity on hydrogen isotope fractionation of long-chain alkenones produced by Emiliania huxleyi
Authors: Weiss Gabriella M. , Pfannerstill Eva Y. , Schouten Stefan , Sinninghe Damsté Jaap S. , van der Meer Marcel T. J.
Published: August 2017

Abstract. Over the last decade, hydrogen isotope fractionation of long-chain alkenones have been shown to be a promising proxy for reconstructing paleo sea surface salinity due to a strong hydrogen isotope fractionation response to salinity across different environmental conditions. However, to date, the decoupling of the effects of alkalinity and salinity, parameters that co-vary in the surface ocean, on hydrogen isotope fractionation of alkenones has not been assessed. Furthermore, as the alkenone-producing haptophyte, Emiliania huxleyi, is known to grow in large blooms under high light intensities, the effect of salinity on hydrogen isotope fractionation under these high irradiances is important to constrain before using hydrogen isotope fractionation to reconstruct paleosalinity. Batch cultures of the marine haptophyte E. huxleyi strain CCMP 1516 were grown to investigate the hydrogen isotope fractionation response to salinity at high light intensity and independently assess the effects of salinity and alkalinity. Our results suggest that alkalinity does not significantly influence hydrogen isotope fractionation of alkenones, but salinity does have a strong effect. Additionally, no significant difference was observed between the fractionation responses to salinity recorded in alkenones grown under both high and low light conditions. Comparison with previous studies suggests that the fractionation response to salinity in culture is similar under different environmental conditions, strengthening the applicability of hydrogen isotope fractionation as a paleosalinity proxy.
Modeling and clustering water demand patterns from real-world smart meter data
Authors: Cheifetz Nicolas , Noumir Zineb , Samé Allou , Sandraz Anne-Claire , Féliers Cédric , Heim Véronique
Published: August 2017

Abstract. Nowadays, drinking water utilities need an acute comprehension of the water demand on their distribution network, in order to efficiently operate the optimization of resources, manage billing and propose new customer services. With the emergence of smart grids, based on automated meter reading (AMR), a better understanding of the consumption modes is now accessible for smart cities with more granularities. In this context, this paper evaluates a novel methodology for identifying relevant usage profiles from the water consumption data produced by smart meters. The methodology is fully data-driven using the consumption time series which are seen as functions or curves observed with an hourly time step. First, a Fourier-based additive time series decomposition model is introduced to extract seasonal patterns from time series. These patterns are intended to represent the customer habits in terms of water consumption. Two functional clustering approaches are then used to classify the extracted seasonal patterns: the functional version of K-means, and the Fourier REgression Mixture (FReMix) model. The K-means approach produces a hard segmentation and K representative prototypes. On the other hand, the FReMix is a generative model and also produces K profiles as well as a soft segmentation based on the posterior probabilities. The proposed approach is applied to a smart grid deployed on the largest water distribution network (WDN) in France. The two clustering strategies are evaluated and compared. Finally, a realistic interpretation of the consumption habits is given for each cluster. The extensive experiments and the qualitative interpretation of the resulting clusters allow one to highlight the effectiveness of the proposed methodology.
Determinants of Resource Allocation: Do Bureaucratic Factors Matter?
Authors: Abubakari Maliha
Published: August 2017

Many governments around the world claim to use the normative resource allocation model in the transfer of intergovernmental grants. However, many political-economy studies suggest the contrary. It has been widely suggested that political and economic factors dominate the resource allocation process in both developed and developing countries. Using resource allocation data from the Ghana Education Service, this study supports the arguments that intergovernmental resource allocation transcends the normative principles of proportionality and expenditure need. Political factors do indeed influence resource allocation. One interesting contribution of this study is that, it highlights the importance of bureaucratic factors in the resource allocation process. Bureaucratic representation is a political institutional factor which has to a large extent been neglected by most political economy studies.
The Hepatoprotective Effect of Olive Leaf Extract on Diabetic Pregnant Mice and Their Fetuses
Authors: A. Mohammed Hend. , S. Aleissaa Mohammed. , H. Mohamady Aziza. , A. Ibrahim Mona. , M. Emam Nahid
Published: August 2017

Gestational diabetes mellitus (GDM) defined as is a disease with hyperglycemia, insulin resistance and fetal abnormality development. This study was designed to evaluate the hypoglycemic effect and hepatoprotective properties of olive leaves extract.The experimental mice divided into, the control group GI (not diabetic group), and the diabetic pregnant mice groups were divided into: the diabetic pregnant group (GII) single intraperitoneal injected by streptozotocine (STZ, 240mg/Kg b.wt.). The pregnant mice were given a daily oral dose of olive leaf extract (OLE) only (100 mg/kg) from day 1 to 18 of gestation group (GIII). The diabetic pregnant mice were given daily oral dose of olive leaf extract from day 1 to day 18 of gestation, group (GIV). The STZ-induced diabetic group(GII) exhibited a significant (p<0.05) hyperglycemia, accompanied with a significant increase in serum aspartate aminotransferase (AST) and alanine aminotransferase (ALT), enzyme activitieswhen compared with control group. This result is confirmed with extreme histopathological changes in liver tissues and decreased in glutathione peroxidase (GPx) expression. A significant improvement in glucose level, serum AST and ALT enzyme activities showed in (GIV). Also, OLE succeeded to minimize the severe changes in liver tissues of diabetic pregnant mice and their fetuses. Furthermore, level of (GPx) was returned to near normal level. The findings suggest that OLE have a hepatoprotective effect on pregnant diabetic mice and their fetus.
A New Class of Heavy-Tailed Distribution and the Stock Market Returns in Germany
Authors: Oden John , Hurt Kevin , Gentry Susan
Published: August 2017

As the fourth largest economy over the world, Germany’s financial sector plays a key role in the global economy. As one of the most important components of the financial sector, the equity market played a more and more important role. Thus, risk management of its stock market is crucial for welfare of its market participants. To account for the two stylized facts, volatility clustering and conditional heavy tails, we take advantage of the framework in Guo (2016) and consider empirical performance of the GARCH model with normal reciprocal inverse Gaussian distribution in fitting the German stock return series. Our results indicate the NRIG distribution has superior performance in fitting the stock market returns.
Housing Prices, Residential and Nonresidential Investments and Macroeconomic Fluctuations
Authors: Ma Wei , Li Weiqun , Qu Keqin , Oden John
Published: August 2017

During the recent financial crisis, the housing markets have played a notably important role in driving macroeconomic fluctuations. We investigate the correlation between housing dynamics and the business cycle for a variety of countries. Our empirical results exhibit the two daunting facts faced by lots of macroeconomic modelers: (i) house prices are highly volatile and closely correlated with the business cycle, which is at odds with the evidence that rental prices are relatively stable and almost uncorrelated with the business cycle; and (ii) residential investment leads the business cycle while nonresidential investment moves contemporaneously with the business cycle.
Plotting New Womanhood on Either Side of the Channel: A comparison of Tinayre's La Rebelle and Dixon's The Story of a Modern Woman
Authors: Rees Kate
Published: August 2017

This is a comparison of Ella Hepworth Dixon's 1894 novel, The Story of a Modern Woman, and Marcelle Tinayre's La Rebelle, published in 1905. Arguing that these two examples of British and French New Woman fiction contain striking parallels in their incorporation of young female magazine journalists negotiating romance and reportage and attempting to balance public and private lives, this article suggests that Tinayre's novel reflects and modifies details found in the French translation of Dixon's text. The result is an analysis of the strategies employed by both writers, who provide their readers with young female protagonists who resist social and narrative norms, yet who offer relatively modest and acceptable forms of rebellion; focus thus falls on the connections and contrasts between French and Anglophone representations of the New Woman or the “femme moderne” in the fiction of the fin de siècle period, and the comparative female bildungsroman plots at work in the different cultures.
Review of Grammatical theory: From transformational grammar to constraint-based approaches, volumes 1 and 2, 2016
Authors: Putnam Michael T.
Published: August 2017

This review takes a closer look at Stefan Müller’s (2016) recent open-access textbook that surveys grammatical theories (with a focus on syntax).
Moros y cristianos “Los historiantes” en el imaginario salvadoreño
Authors: Martínez Rivera Julio César
Published: August 2017

La danza de los historiantes es una expresión de la cultura popular que la asumida por muchos sectores de la población salvadoreña como propia. No es así, la danza o teatro de los historiantes es la historia de los conquistadores españoles que trasladan su victoria en España contra los musulmanes para que los pueblos originarios asuman esa tradición y puedan introducirse en ella nuevos elementos, algunos propuestos por los mismos conquistadores españoles, otros por los pueblos originarios y otros por sacerdotes españoles en un afán de utilizar los medios necesarios para evangelizar a los indígenas.La tradición oral y la transferencia escrita de la memoria ha modificado los textos y hoy están distintos a los originales; la música no es española y, a pesar de todo, la danza se ha asumido como propia.
As estratégias da relação Estados Unidos-Colômbia e seus desdobramentos para a correlação de forças sul-americanas
Authors: Graziottin Gabriel
Published: August 2017

Esse estudo objetiva uma análise das estratégias do alinhamento Estados Unidos - Colômbia e seus desdobramentos para a correlação de forças securitárias da América do Sul, a partir de 2000. Para tanto, buscam-se apresentar os condicionantes; os objetivos estratégicos e as potencialidades dessa relação para o desenvolvimento regional, à luz de algumas perspectivas já desenvolvidas em estudos anteriores.
Divergências e convergências entre o pensamento de Richard Falk com a Escola Inglesa: um estudo dos desafios hodiernos da seara internacional
Authors: Gonçalves Ane Elise Brandalise
Published: August 2017

O presente trabalho vai ao encontro de pontos essenciais para compreensão da atual conjuntura mundial, a partir das constatações de Richard Falk, em sua obra “Globalização Predatória”, e suas divergências e/ou convergências com a Escola Inglesa, com foco na leitura de Hedley Bull. Para tanto, apresentam-se as ideias de Falk e uma breve revisão da Escola Inglesa, para, posteriormente, verificar suas divergências e/ou convergências e, por fim, extrair de seus pensamentos uma noção para a atual conjuntura, apreendida sob uma perspectiva internacionalista. A justificativa do presente trabalho é a importância de demonstrar alternativas metodológicas aos estudos de Teoria das Relações Internacionais. O método utilizado é dedutivo, de pesquisa qualitativa.
Statius Siluae 3.2: Reading Travel
Authors: Putnam Michael C. J.
Published: August 2017

This essay offers a close examination of Statius’s Silvae 3.2, a propempticon for Maecius Celer. Using earlier Latin farewell poems as intellectual background, I illustrate the poet’s originality. In particular I watch how he makes use of different genres, such as lyric and epic, and especially of the Aeneid, as he crafts a meditation on a series of curricula vitae that illuminate Celer’s own voyage. Figures involved include Cleopatra and Alexander the Great as well as Virgil himself and his characters, Aeneas and Dido.
Adult Breastfeeding in Ancient Rome
Authors: Mulder Tara
Published: August 2017

This article examines possible connections between historical-mythological depictions of women breastfeeding their own parents, ancient pharmacological uses of human breast milk, and the columna lactaria (“lactation column”). By looking at accounts of the adult consumption of human breast milk in conjunction with medical writings about the nutritional and curative properties of the substance, I argue that there could have been a practice of distributing and consuming human breast milk in the ancient Roman world. Mythological stories of lactating women feeding their incarcerated parents show that adult consumption of human breast milk at Rome was viewed as something amazing, though not completely bizarre. In fact, literary sources show that attitudes towards adult breastfeeding were similar to attitudes towards women nursing their own children—a practice that was thought to display familial piety. Further, medical sources from the time period argue for the superiority of breast milk to other ingestible substances for curing various ailments. Finally, the columna lactaria, though poorly attested, gives us a possible location for an ancient marketplace for congress between those with breast milk to sell and those looking to buy.
A Passage from Eliza Orzeszkowa’s Novel Entitled Marta
Authors: Byrcyn Anna Gąsienica , Kraft Stephanie
Published: August 2017

The novel Marta, written by Eliza Orzeszkowa, an outstanding Polish novelist, centers on the struggle for a decent life by a young widow from the landed gentry with a little daughter whose social status diminishes to poverty because of lack of financial resources after the death of her husband in Russian occupied Poland. In her book, Orzeszkowa narrates the somber portrayal of a woman striving to expand her conventional education and provide her child with basic economic needs by trying unsuccessfully various types of work while facing her own powerlessness and the callousness and insensitivity of the world surrounding her. Orzeszkowa’s novel offers interesting insights on labor history in partitioned Poland, especially the types of limited work available to women from the upper class in teaching foreign languages, music, and art, in contrast to the marketable skills of women from working class families who could find jobs more easily performing heavy housework as maids and caregivers at wealthy households or working independently as seamstresses in garment industries. By creating heart-rending and stirring scenes in her fiction, Eliza Orzeszkowa points in her book to the issues that were crucial to her, and that still exist in every corner of the world, namely women’s education, women’s rights to work, women’s equal rights, and women’s independence.
Images of the People’s Republic of Poland in Polish Cinema and Literature after 1989
Authors: Zwierzchowski Piotr
Published: August 2017

Although since 1989 almost thirty years have passed, images of the People’s Republic of Poland constantly appear in Polish cinema and literature. Attention should be paid to their multiplicity and heterogeneity, and even contradictory character, resulting from different experiences of PRL, authors’ strategies, poetics and ways of narrating, genre patterns, various functions, as well as from a variety of contexts: biographical, historical, political, social, aesthetic, related to someone’s identity or worldview, and many others. In this article, the author focuses on several important phenomena related to the main issue. These are nostalgia, the transition from the domination of politico-ideological and moral settlements to private narrations, and, finally, the conviction that it is not possible to create a single image of PRL.
J.L. Barbería’s “The Children that Hitler Stole: Orphans of the Nazi Savagery”
Authors: Gimeno-Robles Translated by J. Casalduero
Published: August 2017

In 1946, at the end of World War II, two hundred Polish children, torn away from their parents by the Nazis because of their Aryan appearance or as a result of the experiments to create the super-race, were taken in by the Red Cross and sent to Barcelona. There, they lived for ten years before being scattered around the world. The Spanish newspaper El Pais found them and reconstructed their secret history.1 J. L. Barberia’s article illuminates a crucial, albeit less widely known (especially among American scholars) episode in the history of World War II. Provided one knows how and where to search, the facts pertaining to this brutally transcendent story can be traced as far back as the Nuremberg Trials. This article has been translated into Polish and Catalan and has also appeared in the Polish paper Gazeta Wyborcza,2 as well as in other major Latin American newspapers. This first translation into English is by J. Casalduero Gimeno-Robles.3
O primeiro passo na trajetória da elaboração de um curso de EAP para pós-graduandos em Ciência da Computação: análise de necessidades
Authors: Vieira Bruna Gabriela Augusto Marçal , Aranha Solange
Published: August 2017

O presente artigo apresenta o início do processo de análise de necessidades (JORDAN, 1997) de pós-graduandos em Ciência da Computação de uma universidade pública de São Paulo. Esta primeira etapa buscou levantar a visão dos próprios alunos sobre suas habilidades e necessidades no que se refere ao uso da língua inglesa em ambiente acadêmico, a fim de verificar a real necessidade de cursos de inglês para fins acadêmicos (English for Academic Purposes - EAP) para este público em específico, bem como os potenciais conteúdos a serem abordados no curso. Para tanto, um questionário foi aplicado a eles, por meio do qual se levantou informações acerca da situação-presente, da situação-alvo e das lacunas (FLOWERDEW; PEACOCK, 2001a, 2001b) assim como das estratégias de aprendizagem e dos desejos dos aprendizes (RAMOS; LIMA-LOPES; GAZOTTI-VALLIM, 2004). A análise dos dados mostrou que, embora os alunos julguem possuir bom nível de proficiência na habilidade escrita, contrariando grande parte da literatura (SWALES, 1990; DUSZAK 1995; MOTTA-ROTH, 1999; DUDLEY-EVANS, 2001), cujos resultados de pesquisa indicam uma lacuna na produção escrita acadêmica de aprendizes tanto em língua materna quanto em língua estrangeira, eles veem a necessidade de um curso de EAP com foco na produção escrita de determinados gêneros textuais. Assim, é possível afirmar que os alunos têm perfil para participarem de um curso de EAP, pois reconhecem a necessidade de aperfeiçoar suas habilidades de escrita em inglês dos gêneros artigo científico e resumo de artigo científico.
Operações linguísticas e o processo de aquisição da enunciação escrita
Authors: Costa da Silva Suelen Érica
Published: August 2017

O eixo central que norteou este artigo foi a análise das operações linguísticas realizadas pelo falante para representar na (sua) escrita o sujeito que enuncia, o interlocutor, a temática, a finalidade da interação, o tempo, bem como o espaço da enunciação. Para tanto, o quadro teórico que norteia a análise dos corpora selecionados – duas produções textuais de aprendizes em fase de aquisição da escrita – está situado, essencialmente, nos trabalhos de Abaurre (1991) Abaurre e Mayrink-Sabison (2003) sobre aquisição da linguagem escrita, na Teoria da Enunciação de Benveniste (1995), na proposta de heterogeneidade da escrita de Corrêa (2004), na perspectiva sociointeracionista de Bronckart (1999), na concepção de aprendizagem da escrita de Oliveira (2005) e na concepção de letramento proposta por Soares (2005). Foi utilizado o procedimento metodológico intitulado paradigma indiciário de investigação proposto por Ginzburg (1990) para realizar a análise dos dados linguísticos dos textos produzidos por falantes, pertencentes a classes sociais distintas. Tais dados foram coletados no ano de 1987, durante uma pesquisa a respeito do processo de aquisição da escrita, realizada na Faculdade de Letras e na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG. O que alguns professores consideram como “erros”, “inadequações” são, na verdade, operações linguísticas realizadas pelo falante para construir o conhecimento e o uso da tecnologia da escrita como discurso, como enunciação escrita.
A concepção de leitura na formação continuada: revelações no discurso de professores
Authors: Zago Lauciane Piovesan
Published: August 2017

A pesquisa aqui apresentada está vinculada ao Observatório da Educação (UNIOESTE/CAPES/INEP) e ao projeto de pesquisa Formação continuada para professores da educação básica nos anos iniciais: ações voltadas para a alfabetização em municípios com baixo IDEB da região Oeste do Paraná, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Nesse contexto de investigação, voltamo-nos para o tema “leitura”, a partir dos princípios teóricos da Linguística Aplicada e da perspectiva sócio-histórica do conhecimento, com o objetivo de compreender como a formação continuada interfere nas ações pedagógicas de leitura de professores de 5º ano do Ensino Fundamental I. Para isso, desenvolvemos uma pesquisa sustentada na abordagem qualitativa, de base etnográfica, trazendo para a análise dados gerados por meio da entrevista semiestruturada, focalizando as concepções de linguagem/leitura que guiam a ação pedagógica desses docentes. A partir da observação desse corpus, foi possível evidenciar, nos discursos dos professores, marcas de uma concepção interacionista de leitura/linguagem, contudo, atestamos que o trabalho em Língua Portuguesa ainda é fortemente marcado por uma visão estruturalista da língua.
Lexicologia e informação: um ensaio de quantificação
Authors: Cambraia César Nardelli
Published: August 2017

Este trabalho tem como objetivo avaliar a técnica de medir informação de um conjunto de textos a partir de seu vocabulário. Do ponto de vista teórico, adotam-se conceitos da lexicologia estrutural (BIDERMAN, 2001) e do funcionalismo (NEVES, 1997). Fez-se uma coleta de todos os textos publicados sobre um determinado tema na versão digital de três periódicos de Minas Gerais por nove meses (179 textos) e em seguida fez-se uma análise quantitativa (baseada em ocorrências de lexias, lexias diferentes e lexemas diferentes) e uma análise qualitativa (baseada na relevância de certos eventos). Como resultado, verificou-se que: (a) os três periódicos se comportaram diferentemente no tratamento do tema, (b) o nível dos lexemas é o mais relevante para quantificar diferença no volume de informação de um texto, (c) a quantidade de informação nova em cada texto analisado é relativamente baixa (13-15%), (d) os periódicos continuam compondo textos digitais segundo a lógica da mídia impressa, e (e) a quantificação de informação por lexema não se mostrou como critério suficiente para identificação de informação relevante.
“Tem que ter mais conversa entre professor e alunos”: a construção da interação em sala de aula via projeto de letramento
Authors: Dos Santos Juliana Dias , Dornelles Clara
Published: August 2017

O presente trabalho investiga as estruturas de participação da fala-em-interação ocorridas em aulas de Língua Portuguesa, por meio da implementação de um projeto de letramento (KLEIMAN, 2000). Os procedimentos teórico-metodológicos estão embasados na pesquisa-ação (ANDRÉ, 1995) e apoiados na Microetnografia Escolar (ERICKSON, 2001), sob a ótica da Sociolinguística Interacional (GUMPERZ, 1982, 1998, 2001; GOFFMAN, 1964, 1967; RIBEIRO; GARCEZ, 1998). A pesquisa foi desenvolvida em um 8º ano em Bagé/RS e a análise dos dados ocorreu através dos registros contidos em questionários, notas de campo e gravação e transcrição de vídeos de aulas ocorridas no 1º semestre de 2011, durante a realização de estágio curricular. Os estudos sobre os processos interacionais procuram refletir sobre as diferentes participações que ocorrem na sala de aula, portanto, servem como fonte de pesquisa sobre o fazer docente. Como resultado da presente pesquisa, verificou-se que a análise das estruturas de organização da fala-em-interação e as estratégias utilizadas apontaram uma comunicação pedagógica não centrada nas professoras estagiárias, que privilegiaram a construção conjunta do conhecimento e a ampliação do engajamento discursivo dos estudantes.
Análise dos gêneros discursivos e da enunciação aforizante no discurso de autoajuda para adolescentes
Authors: Molina Furlan Marília
Published: August 2017

O objetivo deste artigo é caracterizar as ocorrências de gêneros discursivos e de enunciados aforizados no discurso de autoajuda para adolescente e seus efeitos de sentido na caracterização da cenografia e do ethos discursivo na obra selecionada para análise (IACOCCA; IACOCCA, 2008). O aparato teórico-metodológico inclui as reflexões de Maingueneau (2008a, 2008b, 2008c, 2010) sobre ethos, cenas de enunciação e enunciação aforizante e as de Brunelli (2011) sobre a enunciação aforizante no discurso de autoajuda. Considerou-se que a enunciação aforizante no discurso de autoajuda para adolescentes contribuiu para a atenuação do tom autoritário de enunciados de valor deôntico e para um tom mais informativo ao discurso. Tal constatação reforça a caracterização da cenografia instaurada pelo discurso, a de um almanaque juvenil, construída pelos diversos gêneros discursivos presentes na obra, em que o enunciador, embora apresente um status diferenciado de saber, não impõe ordens e orientações, mas apresenta fatos, informando seus enunciatários sem guiar-lhes diretamente em suas condutas, tal como ocorre nas revistas juvenis.
Atitudes linguísticas em relação ao falante não-nativo nos Estados Unidos
Authors: Senefonte Fábio Henrique Rosa
Published: August 2017

A relação intrínseca entre língua e sociedade apresenta uma grande influência em como os falantes nativos da língua inglesa avaliam os não-nativos. Tal avaliação pode ocasionar discriminação, preconceito linguístico, entre outros fatores de exclusão (BAGNO, 2007; CAMACHO, 2001; CALVET, 2002; GNERRE, 1985). À luz dessa perspectiva, a presente pesquisa bibliográfica objetiva investigar que falante não-nativo (nacionalidade/raça) tende a ser mais julgado nos Estados Unidos. Para tais finalidades, uma revisão da literatura foi conduzida e 11 estudos, dentro da temática em questão, foram selecionados. Diante disso, os dados foram contrastados pelo método da meta-análise. Os resultados mostram que a maioria dos estudos ilustra uma atitude negativa em relação aos falantes não-nativos (mais especificamente ao sotaque). Em complemento, negros e hispânicos são mais julgados por questões sociais ao passo que os asiáticos por questões linguísticas.
A formação crítica de alunos e professores de inglês: uma relação entre escrita, argumentação e letramento crítico
Authors: Barros Campbell Raphaela Priscylla , Ifa Sérgio
Published: August 2017

Como professores e pesquisadores, pretendemos promover a formação crítica dos alunos da nossa universidade por meio do ensino de línguas. Ao almejar essa formação, tentando não prejudicar o desenvolvimento das habilidades linguísticas, decidimos conduzir uma pesquisa-ação (BURNS, 2009) para compreender os processos de argumentação escrita e da formação crítica. Brydon (2010), Duboc (2012) e Jordão (2013) norteiam nosso estudo com relação ao letramento crítico, enquanto fundamentamo-nos principalmente em Liberali (2009) e Harmer (2007) para escrever sobre argumentação e escrita. Coletamos os dados por meio de anotações da professora observadora, dos textos escritos pelos alunos e dos planos e diários de aula. A interpretação de dados revelou que o processo de desenvolvimento da argumentação se fez mais relevante que uma possível adesão recorrente dela, contribuindo melhor para a formação crítica. Além disso, combinar docência com pesquisa resultou em reflexões que poderão ocasionar mudanças em nossas práticas docentes.
O gênero “debate regrado” no espaço escolar
Authors: Silva Davidson Wagner da , Sartori Adriane Teresinha
Published: August 2017

O presente artigo analisa uma experiência de ensino com o gênero debate regrado, aplicada em uma turma de 3º ano do ensino médio na periferia de Contagem, em Minas Gerais, no ano de 2013. A análise, de natureza qualitativo-interpretativista, fundamenta-se, principalmente, nos estudos de Dolz, Schneuwly e Pietro (2004), de Pereira e Neves (2012) e de Palma e Cano (2012) e visa contribuir para o avanço teórico-metodológico das questões relacionadas ao ensino de gêneros formais públicos orais, sobretudo no espaço da sala de aula, local em que ainda é desafiante implementar estratégias para um trabalho com a linguagem que conjugue oralidade e escrita. São avaliadas, além disso, as implicações linguísticas, pedagógicas e sociais resultantes dessa experiência. Os resultados foram positivos e mostram que, embora exigente, o estudo do gênero em questão pode contribuir, significativamente, para ampliar as percepções acerca do tênue limite entre fala e escrita formais, da formulação de pontos de vista e de argumentos, de modo autoral, bem como do reconhecimento do aluno como sujeito social, do qual se espera que se posicione frente às questões para agir.
Internetês: neologismos gírios nas redes sociais
Authors: Valadares Flavio Biasutti , De Moura Mateus Rodrigues
Published: August 2017

O artigo trata de gírias criadas e usadas nas redes sociais. Objetiva analisar neologismos gírios e estabelecer como o ciberespaço contribui para a formação de novos termos a partir das novas configurações de interação observadas com o advento das redes sociais. Baseia-se na Teoria da Variação e Mudança Linguística (LABOV, 1994, 2008), nos conceitos sobre gírias (PRETI, 2006) e nos estudos sobre hipertexto (MARCUSCHI, 2005). Como procedimentos metodológicos, analisa gírias efetivamente criadas pelas e nas redes sociais, busca descrevê-las em diversos aspectos e traça o perfil do usuário de tais neologismos, a partir da formulação de categorias de análise para interpretação dos dados coletados. Para tanto, utiliza a pesquisa quantitativo-qualitativa, sob o viés exploratório, por meio de amostras retiradas das redes sociais. Conclui-se, por meio da análise dos dados coletados, que o internetês é, de fato, um conjunto neológico da internet e que a gíria é uma variação observada pelo que representa sua adoção e uso.
Língua, cultura e léxico: confluências entre Lexicografia e Filologia
Authors: De Paula Maria Helena , De Almeida Mayara Aparecida Ribeiro , De Rezende Rayne Mesquita
Published: August 2017

O presente estudo objetiva investigar as relações entre língua e cultura, especificamente no estado de Goiás. É no léxico, um dos subsistemas da língua, que melhor se identifica a conexão entre língua e cultura, porque cabe a ele o exercício de designar, através dos nomes, os referentes constituintes do sistema extralinguístico. No encalço dessa investigação, foi utilizado um corpus, elaborado a partir de duas ciências que têm como objeto de estudo a língua, em suas respectivas matizes, a Lexicografia e a Filologia. Para tanto, listaram-se algumas unidades lexicais do campo lexical da escravidão em documentos manuscritos eclesiásticos e cartoriais do século XIX da Cidade de Catalão-GO, cotejadas em quatro acervos lexicográficos: o “Dicionário do Brasil Central” (ORTÊNCIO, 2009) em sua versão eletrônica, o vocabulário registrado por Amaral (1976), ambos classificados como regionalistas; o dicionário de Moraes Silva (1922), contemporâneo ao registro dos documentos; e o de Houaiss e Villar (2009), na versão eletrônica. O que se verificou é que os signos são capazes de carregar, conservar ou modificar seus sentidos de acordo com as concepções ideológicas e culturais vigentes na sociedade no momento em que são registrados. O suporte teórico para o estudo consiste em clássicos da Lexicografia e da Filologia, como Biderman (1984, 2001), Spina (1977), Megale e Toledo Neto (2005), dentre outros.
A reescritura de textos no ensino superior: uma análise de operações linguístico-discursivas da crítica genética
Authors: Bezerra Lidiane de Morais Diógenes
Published: August 2017

Neste artigo, analisaremos o trabalho com a reescritura no ensino superior, no que se refere às operações utilizadas, bem como aos sentidos produzidos a partir das alterações executadas nos textos. Nossa discussão teórica está fundamentada em uma concepção de produção de texto enquanto “atividade verbal”, na qual lidamos com duas figuras distintas – Escritor Ativo e Leitor Interno (MARCUSCHI, 2008; SAUTCHUK, 2003). Recorremos, ainda, aos conceitos advindos da Crítica Genética, que se ocupa da relação entre texto e gênese (HAY, [1975]2002; DE BIASI, [2000]2010; GRÉSILLON, [1990]2008; [1992]2002; SALLES, 2008). A metodologia desta pesquisa é qualitativa e utiliza procedimentos etnográficos. Os dados foram coletados em uma sala de aula do 1º período do curso de licenciatura em Letras, da UERN, campus de Pau dos Ferros, e serão analisados a partir das operações linguísticas identificadas pela gramática gerativa e retomadas por Lebrave e Grésillon (2009). Pudemos confirmar que a reescritura vem mostrar-se como uma atividade de extrema importância para o processo da escrita. A substituição foi a operação mais utilizada, o que pode ser explicado pelo fato de a substituição, de acordo com o que propõe a Crítica Genética, constituir a origem de toda rasura.
O Céu de Magritte: leitura de imagens de vitrinas de moda
Authors: Ribeiro Ana Carolina
Published: August 2017

Este artigo analisa a apropriação da característica “onírica” da arte surrealista em vitrinas de marcas de luxo. As imagens das vitrinas Tiffany e Dior são comparadas com obras do artista plástico René Magritte. A fundamentação desta pesquisa tem como base o texto Análise semiótica de imagens paradas, de Gemma Penn e os conceitos da semiótica de Roland Barthes.
Corpus-aided Business English Collocation Pedagogy: An Empirical Study in Chinese EFL Learners
Authors: Chen Lidan
Published: August 2017

This study reports an empirical study of an explicit instruction of corpus-aided Business English collocations and verifies its effectiveness in improving learners’ collocation awareness and learner autonomy, as a result of which is significant improvement of learners’ collocation competence. An eight-week instruction in keywords’ collocations, with the help of AntConc and self-constructed Business English Pedagogical Corpus combined with COCA general corpus and Wikipedia corpus, was imparted to 23 undergraduate learners majoring in Business English in Guangdong University of Foreign Studies. They took the collocation competence pre-test and post-test before and after the teaching experiment which was phased into two themes and submitted learning reflective journals at the end of each theme instruction and answered a questionnaire at the final end. The data from the tests, reflective journals and questionnaire collaboratively suggest that given appropriate guidance EFL Business English learners can take a more active role in raising their collocation awareness and developing learner autonomy and thus improve their collocation competence significantly. The results from the test analysis also indicate that the corpus-aided Business English collocation pedagogy is proved to be more effective for intermediate and advanced level learners rather than lower level ones. The findings have pedagogical implications for EFL Business English instructors and learners.
Bayesovská exploratorní faktorová analýza
Authors: Mazanec Jakub , Dvořáková Eva
Published: August 2017

V článku se věnujeme srovnání klasické a bayesovské exploratorní faktorové analýzy. Použili jsme náhodně generovaná testovací data s různými velikostmi vzorku, strukturou faktorových nábojů, škálami odpovědí a velikostmi náhodné chyby. Provedli jsme oba druhy exploratorní faktorové analýzy a na základě srovnání výsledků a celkové zkušenosti z provedených analýz můžeme uzavřít, že u klasické a bayesovské exploratorní faktorové analýzy není rozdíl v přesnosti odhadu faktorových nábojů. Bayesovský přístup poskytuje více informací, které jsou intuitivněji interpretovatelné, ale na druhou stranu námi použitý model má i nevýhody, jako je nutnost ruční úpravy zdrojových kódů a časová náročnost výpočtů. Bayesovský přístup je tak podle nás vhodnější spíše pro konfirmatorní faktorovou analýzu.
Dermoscopy of alopecia areata—a retrospective analysis
Authors: Jha Abhijeet K. , Udayan Uday K. , Roy P. K. , Amar Amar K. J. , Chaudhary R. K. P.
Published: August 2017

Background: Dermoscopy devices can overcome the refractive properties of stratum corneum by interface medium or cross polarization such that the lesion can be easily seen.

Aim: To examine the dermoscopic feature in alopecia areata and correlate the severity of disease with dermoscopic features.

Materials and methods: Retrospective analysis of 72 patients suffering from alopecia areata (AA), irrespective of age and sex, who visited the dermatology outpatient department of a tertiary care center in Eastern India was carried out. The most recently developed cases of AA were examined dermoscopically. Variables included yellow dots (YDs), black dots (BDs), broken hair (BH), short vellus hair (SVH), and exclamation mark hair (EMH) on the basis of available literature and expertise.

Results: Yellow dots was the most common finding seen in 57 cases (79.16%), black dots in 51 cases (70.8%). Short vellus hair was seen in 32 cases (44.44%), broken hair was seen in 31 cases (43.05%), and exclamation mark hair in 23 cases (31.9%). YDs per field of vision was considered as the most common finding with increased severity of AA.
La co-construction de la gestion axée sur les résultats : les logiques de médiation des commissions scolaires
Authors: Maroy Christian , Brassard André , Mathou Cécile , Vaillancourt Samuel , Voisin Annelise
Published: August 2017

Cet article porte sur le rôle des commissions scolaires (CS) québécoises dans le processus de mise en oeuvre de la politique de gestion axée sur les résultats (GAR) au sein du réseau de l’éducation obligatoire. Lors de ce processus, les CS contribuent à coconstruire cette politique et à la transformer partiellement. Cette médiation de la GAR par les CS conduit à la mise en place d’une gestion plus formalisée de l’efficacité des pratiques des enseignants. À partir d’une étude de cas multiples de quatre CS (61 entretiens semi-dirigés), nous montrons comment leurs logiques de médiation de la politique affectent la portée et l’intensité de la gestion de l’activité pédagogique : certaines CS adaptent la GAR à leur réalité organisationnelle, alors que d’autres l’intensifient.
To Linger on the Edge of Bad Feelings: Thoughts and Advice for Graduate Students on the Unsure Dance of Writing for Publication
Authors: Lewkowich David
Published: August 2017

In this paper, I discuss the process of developing a piece of writing for publication. Written for an intended audience of graduate students in the field of education, I discuss writing for publication as an arrangement for significance, the question of finding a discursive and intellectual home, the selection of an appropriate journal in which to publish, the importance of spaces and rituals of writing, and the conversational dynamics of peer review.
Mieux vaut être riche et intelligent que pauvre et malade. Quelle injustice !
Authors: Larivée Serge
Published: August 2017

Cette critique appartient à une série de trois articles de la section Forum sur le livre de Barnes (2016),Are They Rich Because They’re Smart?Elle comprend quatre parties consacrées respectivement aux commentaires de Barnes concernantThe Bell Curve: Intelligence and Class Structure in American Life, à l’absence de biais culturel dans les tests d’intelligence (QI), à ses propos sur l’éducation et à une donnée ignorée par Barnes.