bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Level of Development of Psychophysiological Indicators of Female Students of 1–4 Years of Study
Authors: Nikolayev Serhiy , Nikolayev Yuriy
Published: July 2018

It is stating in modern scientific literature that physical exercises have the healthiest meaning according to the individual physiological peculiarities of children and youth. Taking into consideration all these investigations for the optimization of physical education in higher educational establishments, firstly it is necessary to study the real conditions of students’ psychophysical preparation. It is scientifically proved that systematic implementation of physical exercises increases functional human ability, physical development and preparation, improves health conditions, helps to recover quickly after different physical loads. Psychophysiology studies the role of many body processes in the behaviour and understanding of psychological process. The main place belongs to the learning of typical features, the discovering of properties of the nervous system. This direction is based on object-instrumental learning of the regularities of central nervous processes. The effectiveness of physical activities is defined by many «inner» (psychophysical) factors: motivations to work, abilities, stability for unfavourable factors of environment and states which are developed in human being under these factors. Studying age, sex and individual-typical peculiarities of human psychomotor skills is necessary for the determination of practical tasks in choosing the organization forms, methods and development tools. It is important to describe those age periods in which the most active different psychomotor skills appear. The particular part of psychophysical indexes is the quickness of simple and complicated reaction on the irritant and static and dynamic tremor. To optimize physical education of students it is necessary to research definite indicates of their psychophysical state such as: the quickness of simple and complicated reaction on the irritant, the exactness of measuring strength, time and spatial parameters, statistic and dynamic tremor before and after physical load. The questions of changing the peculiarities of the quickness of simple and complicated reaction on the irritant, static and dynamic tremor before and after the loads of the students of the Eastern European National University are enlighten in the article.
Multiple Sclerosis: Methods of Treatment and Rehabilitation
Authors: Lysenko Yuriy
Published: July 2018

The specificity of multiple sclerosis (MS) is a young age patients with a variety of symptoms, the unpredictability of the disease. All these factors are the reason that the rehabilitation of patients with MS is one of the most difficult tasks of neurological rehabilitation. A wide range of symptoms in MS, the obvious way of complexity associated with his patient, and it is a disease with which we must contend daily. MS is a chronic disease of the CNS, diseases which frequency is 30–100 per 100 000 persons. However, knowledge about MS and its treatment may reduce symptoms intensity and improve the lot of their options. In recent years it is seen the increase in the number of scientific publications on effective rehabilitation of patients with MS. Rehabilitation in MS is symptomatic in nature and includes all motor dysfunction – of autonomic disorders to motor deficits. Well–conducted rehabilitation significantly reduces the effects of disease, thus increases the effects of pharmacotherapy. Regardless of the form of the disease, the result of PC is disability and reduced quality of life, making it difficult to self-service and independent functioning. Doctor’s detection of functional deficit targets and determining the therapeutic process, allows to reduce the intensity of symptoms of the disease. The work represents the chosen form of exercise methods of physiotherapy and some principles of rehabilitation strategies in the rehabilitation of patients with MS.
Joint Hypermobility Syndrome in Infants
Authors: Nagorna Olha , Brega Liudmyla , Gorchak Viktor
Published: July 2018

In the article considered the problem and treatment of joint hypermobility syndrome of people in different ages, especially of children of the first year of life. The mission of the theoretical study is expected the realization of the system analysis of scientific and methodological literature on the topic, studying methods of examination and reformation of individuals with the joint hypermobility syndrome; identifying the key issues of differential diagnosis of infants with the syndrome of joints hypermobility, burdened with delayed development of general motor skills; analysis of physical rehabilitation of children in the above-mentioned age and nosological category. Methods of the analysis include the theoretical analysis, synthesis and generalization of the literary sources. In the article emphasized the concept of screening and identifying the manifestation of joints hypermobility in individuals of different ages. It demonstrates the necessity of the application of differentiated diagnostic testing of locomotors areas in infants and application of appropriate specific examinations for the objective evaluation of these patients. In particular, there is a proposed use of the following tests: the visual assessment of the child’s arbitrary posture at rest and in motion, test on tone muscles, test for traction, determining whether there are «symptoms of a composite blade» and «symptom of flaccid shoulder», detection of supportive functions of legs, arms, determination and volume resistance of passive movements. Attention focused on the necessity to find a comprehensive physical rehabilitation program for the effective and rapid formation of motor functions in infants. As a result of the theoretical research, it is possible be concluded that the clinical studies of the joint hypermobility syndrome, the consequences of this pathology and directions towards its correction in the literal sources are not enough highlighted. It demands the improvement of methods of the diagnosis delay in motor areas in infants at the presence of joints hypermobility. It is necessary to optimize the programs of physical rehabilitation in infants with the developmental delay of locomotion to prevent complications of their features musculou-ligamentous apparatus.
Respiratory Tract Dysfunction in Sportsmen
Authors: Ostapiak Zinovii , Vypasniak Igor , Lisovskyi Bogdan , Mytskan Tetiana
Published: July 2018

Actuality. Increasing number of macrocycles during athletes’ training focused on the achievement of high sports results leads to lower adaptive potential and as a result to the pre and pathological conditions, including – respiratory tract dysfunction. The aim – to analyze prevalence and reasons of respiratory tract dysfunction in athletes of high qualification. Results. The analysis of modern scientific data indicates high prevalence of asthma among professional sportsmen, skiers – 14–55 %, swimmers – 13–44 %, long-distance runners – 15–24 %. Professional sportsmen have got induced by physical loading laryngeal obstruction that is the main reason of larynx obstruction. The prevalence of this pathology among healthy population is ~ 5 % while among athletes – from 35 % to 70 %. Symptoms that indicate the infection of upper respiratory tract are between 30 to 40 % of the complaints of professional sportsmen in health facilities, especially among runners, cyclists, skiers, swimmers, rowers, and – tennis players and gymnasts. Currently, many experts hold to the hypothesis of «non infectious» nature of symptoms of URTI, likely of allergic nature. Risk factors, mechanisms of respiratory tract dysfunction in sportsmen were analyzed. Conclusions. The prevalence of respiratory tract dysfunction (asthma, induced by physical loading laryngeal obstruction, chronic cough, respiratory infections) among qualified athletes is much bigger than among the normal population. Determining risk factors are atopy, ventilatory needs of the kind of sport and training environment.
Dancing Exercises as a Factor of Socialization of Children With Violation of Sight
Authors: Popel Serg , Kryzаnivskaya Oksana , Zemskaya Nadiya , Lapkovskyi Eduard , Yatciv Yaroslav , Piatnichuk Halyna
Published: July 2018

In the article the individual differentiated approach is reflected to employments by dancing exercises as important mean of optimization of educational process in the specialized schools-boarding-schools, shown role of dances in the increase of level of physical preparedness and somatic health at children 7 years with violations of sight. Examined 45 schoolchildren aged 7–9 years who study at a specialized boarding school for children with violation of sight. The analysis of the influence of dances on the psychoemocyanal sphere of children with violations of sight led to the results of testing the coordination abilities, the level of formation of the need for communication, the diagnosis of the motivational structure of the personality, the definition of communication style, value orientations and the level of communicative complexity. Comparative analysis showed that with age these indicators decrease, and in children with low coordination abilities there is a low level of need for communication and low motor activity. Among the motivations that motivate children with visual impairment to group interaction, 54,3 % fall on the need to establish a wide range of relationships, about 45,4 % to the needs for their own development, the need for personal credibility is 39,5 %. Another 35,2 % of indicators are due to the need for information accumulation, and the opportunity to increase the value of one’s own person is 24,7 %. At the same time, the need for communicative learning and the need to achieve communicative success are pushed to the background and make up only 14,2 and 15,7 %, respectively. Low indicators of communicative training cause significant difficulties in the integrative process, which requires the development of a program to improve and improve the level of coordination abilities in children with violation of sight. The necessity of forming of motivation is marked to the increase of level of motive activity as effective mean of harmonization of physical development, is marked on importance of permanent employments by dances, that substantially promotes efficiency of process of socialization and helps to be deprived psychological complexes.
Functions of Choreography in Sports
Authors: Todorova Valentyna
Published: July 2018

The aim of paper is to determine the functions of choreographic training in sport. Research methods: theoretical analysis and synthesis of scientific sources, studying of documentary materials, induction and deduction methods, system approach. Research results.The functions of the system of choreographic training are based on determining its role within the framework of the system of multi-year sports improvement, which is realized through the direct activity of the subject of the training activities and its interaction with other participants in this process Concussions. The following functions are singled out: integral-auxiliary, educational-educational, competitive-reference, recreational, emotional-spectacular, aesthetic, motivational, self-realization, design-constructive, diagnostic-corrective.
Realization of a Health Saving Educational Technology «In-Movement Education» in Elementary School
Authors: Dubohay Olexandra , Tsos Anatolii
Published: July 2018

Topicality of the research is conditioned by the need to improve the children’s physical, psychological and emotional health by their involvement into active educational forms combining studying and physical movement activities. The aim of the study is to determine the ways of a health saving technology «In-Movement Education» in elementary school. Work Results. Health saving technology «In-Movement Education» is a methodological complex, serving the aim of recreational and educational activities, realized gradually, in dynamics of studying material acquisition based on both «child-mother (father)» and «pupils-teacher» relations. Above-mentioned technology ameliorates educational environment, stimulating new knowledge acquiring, motivating creating thinking and making students fulfill already known exercises in a new order. Conclusions. Health saving technology «In-Movement Education» presupposes intellectual, emotional and physical activities alteration, in individual, pair and group forms. This stimulates children’s mental processes, enhancing their physical movements, timely prevention of their brain fatigue, develops their responsibility by means of game situations creation and challenging integrated classes.
Physical Fitness of Children From 10 to 15 Years Who are Engaged in Kyokushin Karate
Authors: Kalytka Svitlana , Matskevych Ninel , Kuznyetsov Valeriy , Povyetkina Anastasiya , Shevchuk Vasyl
Published: July 2018

The relevance of the study is caused by the lack of data in content and organization of training process in Kyokushin Karate and impact on the physical fitness of children 10–15 years old. Purpose: to determine the effect of Kyokushin Karate on the physical fitness of children aged 10–15 years. Methods: analysis and synthesis of scientific and technical literature; summarizing advanced practices of training children karate; pedagogic observation of a training activities and pedagogical experiment; examination tests; methods of mathematical statistics. We have found that practicing Kyokushin Karate has a significant impact on the development of all the physical qualities of children 10–15 years. Training karate youngsters in macrocycle includes the development and improvement of all aspects of general and special training and meets the principles of sports training. The obtained data show that children who are involved in Kyokushin Karate have high–speed movements for applying powerful strikes by their arms and legs. This is achieved by special training, which includes a large variety of exercises using different kinds of equipment: med balls, rubber loops, dumbbells, skipping ropes, boxing paws, pads and others. Conclusions: it was determined that the level of physical fitness of children 10–15 years who are engaged in Kyokushin Karate for the year is reliably increasing, especially in the performance strength (p <0,01), endurance (p <0,01), dexterity (p <0,01 ) and velocity (p <0,01), which is caused by a corresponding amount of the training sessions with the complex challenges; set probable kick speed increase by the right hand in the 11–13 years old children (p<0,05), by the left hand in the 14–15 yearsn old children (p<0,05), by the right foot in all age groups (p <0,01) and left foot in 11–13 (p<0,01) and 14–15 (p<0,05) years old children, which indicates a high level of special preparedness of children 10–15 years old who are engaged in Kyokushin karate.
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ТА ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВНУТРІШНЬОЇ КАРТИНИ ХВОРОБИ В КЛІНІЧНІЙ ПСИХОЛОГІЇ
Authors: Kykhtuik Oksana
Published: July 2018

У статті здійснено теоретико-методологічний аналіз останніх досліджень феномену внутрішньої картини хвороби у вітчизняній та зарубіжній літературі. Здійснено спробу узагальнити головні наукові підходи до розуміння цього поняття. Визначено роль клінічного психолога в дослідженні та описі зазначеного феномену. Обґрунтовано основні визначення поняття внутрішньої картини хвороби, описано її структуру, типи реакцій і реагування особи на своє захворювання. Розглянуто найвідоміші методики дослідження внутрішньої картини хвороби, які використовуються для вивчення ВКХ студентами, психологами-консультантами, психотерапевтами в практиці. Нами розроблено та викладено  зміст анкети-опитувальника у формі незакінченних тверджень, що може слугувати як додатковий інструмент у клінічній практиці психолога, як психолінгвістичний інструментарій. Здійснено пілотажне дослідження внутрішньої картини хвороби в людей із хронічним захворюванням нирок (хронічний пієлонефрит із нирковою недостатністю). У респондентів виявлено головні аспекти суб’єктивного ставлення до хвороби в основі емоційної, пізнавальної, мотиваційно-регулятивної сфери особистості. ВКХ у пацієнтів із хронічним захворюванням нирок постає у формі адаптації з негативними переживаннями, пов’язаними з нею, виробленням певних копінг-стратегій поведінки, реагування на приписи лікаря.
ЦІЛЕПОКЛАДАННЯ ЯК ОСНОВА КОУЧИНГУ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ
Authors: Kulchytska Anna
Published: July 2018

У статті розкрито проблему цілепокладання як основу коучингу. Сучасна людина постійно стикається з необхідністю зміни й вибору цілей, виконання особистісних завдань, пов’язаних із кризою цінностей, пошуку власної ідентичності та осмислення життєвого шляху. Часто індивід не досягає поставленої мети або простежується проблема її постановки й визначення основних життєвих стратегій. У такому випадку одним із видів практичної допомоги є коучинг.

Дослідження має теоретико-методологічний характер. У цій праці зроблено детальний аналіз теорій цілепокладання провідних вітчизняних і зарубіжних психологів, таких як Л. Виготський, Дж. Келлі, К. Левін, О. Леонтьєв, Е. Лок, С. Рубінштейн, Т. Титаренко, О. Тихомирова, Ю. Швалб та ін. У результаті дослід­ження встановлено, що цілепокладання виступає конструктивним чин­ником людської діяльності, займає одне з провідних місць як у структурі діяльності, так і безпосередньо в процесі її реалізації; цілепокладання є визначальним чинником становлення особистості та є запорукою успішної життєдіяльності й суб’єктив­ного благополуччя; у єдиному процесі цілепокладання виокремлюємо лінії спів­відношень «мотив-ціль», «ціль-спосіб», «ціль-умови», центральним із-поміж них є зіставлення цілі та способів.

На основі результатів теоретико-методологічного аналізу проблеми ціле­покладання особистості й зіставлення їх із поняттям коучингу констатовано, що цілепокладання – це провідний процес коучингового підходу в терапевтичній діяльності психолога.

Для збільшення ефективності в процесі коучингу запропоновано дотри­муватися базових етапів коучингу. Це постановка цілі, перевірка її реальності, окреслення способів досягнення цілі, формування самомотивації й підтримки та дії досягнення.
ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ПЕРЕЖИВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ ОСОБИСТІСТЮ
Authors: Volynets Natalia
Published: July 2018

У статті представлено психологічний аналіз переживання психологічного благополуччя особистістю. Описано процес переживання психологічного благополуччя у свідомості людини та динамічний процес утворення переживання особистістю психологічного благополуччя або неблагополуччя. Переживання психологічного благополуччя розглянуто як психічну інстанцію, що має власну структуру й може бути представлена у свідомості людини як репрезентаційна форма власного внутрішнього відрефлексованого благополучного Я-існування, у якому людина реалізовує процес життя. Окреслено, що психологічне благополуччя пов’язане з емоційно насиченим проживанням позитивних емоцій зі здійсненністю задумів, вчинків, справ, праці та життя в цілому, а також із турботою про найближче оточення. Описано особливості переживання особистістю неблагополуччя, яке пов’язане з емоційно насиченим аналізом Я-існування, зі страхом неможливості здійснення власного життя, ізольованості, що призводить до тривоги, фрустрації, депресії та психічної депривації особистості як психічного стану й виникає в ситуаціях, коли тривалий час унеможливлюється та обмежуються задоволення життєвих потреб. Переживання психологічного благополуччя розглянуто як динамічний іманентний процес, який безпосереднього даний і випробовується суб’єктом та підпорядкований цільовій детермінації. Зазначено, що предметний контекст переживання благополуччя відображає не навколишній предметний світ сам по собі, а суб’єктивне відображення внутрішнього світу смислів, поведінки та діяльності, а також зовнішнього світу в його різноманітті можливостей задоволення актуальних мотивів і потреб суб’єкта. У такому контексті переживання психологічного бла­гополуччя-неблагополуччя постає у свідомості суб’єкта результатом інтеріори­зації зазначених трьох світів (смислового або поведінкового (діяльнісного) світів чи простору буття) у вигляді суб’єктивного споглядання власного Я-існування, яке оцінюється як благополучне або небла­гополучне.
ЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧНОЇ ДОПОМОГИ СТАРШИМ ПІДЛІТКАМ ІЗ РІЗНИМИ УЯВЛЕННЯМИ ПРО БЛАГОПОЛУЧНІ ВЗАЄМИНИ З БАТЬКАМИ
Authors: Pavliuk Tetiana
Published: July 2018

У статті розглянуто етичні аспекти психотерапевтичної допомоги старшим підліткам із різними уявленнями про благополучні взаємини з батьками. Обґрунтовано методику емпіричного вивчення характерологічної специфіки цієї проблеми. Подано результати емпіричного дослідження, які дали змогу встановити групи підлітків за типами акцентуацій характеру. Виявлено, що кожна з них має свої особливості уявлень про благополучні стосунки з батьками. Обґрунтовано, що одні й ті самі прояви батьківського ставлення в поведінці матері й батька підлітки різних типів акцентуацій характеру сприймають по-різному. Наголошено на необхідності врахування специфіки уявлень старших підлітків різних типів акцентуацій характеру про благополучні відносини з батьками в побудові дитячо-батьківських стосунків. Зазначено, що невідповідність реального ставлення батьків до дитини та його проявів у поведінці очікуванням підлітка спричиняє виникнення деструкцій у дитячо-батьківських взаєминах, що у випадку їх загострення призводить до появи цілого комплексу особистісних проблем і, як наслідок, – до порушення психічного здоров’я і дітей, і батьків. Акцентовано увагу на необхідності розв’язання цієї проблеми фаховими психотера­певтичними засобами. Висвітлено основні етичні принципи та правила психоте­рапевтичної допомоги під час розв’язання проблеми узгодження й гармонізації відносин старших підлітків із батьками, серед яких – принцип поінформованої згоди, конфіденційності, незавдання шкоди клієнту, благополуччя клієнта, компе­тентності та відповідальності психотерапевта. Сформульовано основні спірні питання в дотриманні етичних принципів і правил у роботі психотерапевта з дітьми старшого підліткового віку.
ПРОФЕСІЙНА РЕАДАПТАЦІЯ В КОНТЕКСТІ СОЦІАЛЬНОЇ МОБІЛЬНОСТІ ОСОБИСТОСТІ
Authors: Panov Nikita
Published: July 2018

У статті пояснено значущість соціального фактора в проблематиці професійної психології. Зміна механізмів соціальної стратифікації в постмодерному суспільстві привела до інтенсифікації соціальної мобільності. У цих умовах професійна діяльність виступає головним засобом і за допомогою самореалізації особистості. Описано трудову мобільність як сукупність професійних змін і переміщень, що виконують різноманітні функції. Продемонстровано конкретні суб’єктивні мотивації та внутрішні чинники зміни професії. Проаналізовано специфічні особливості соціальної мобільності, що характеризують пострадянську й сучасну Україну: регресивні трансформації економіки, незбалансований ринок праці, значні обсяги трудової міграції, гендерну нерівність тощо. Показано, що освіта та компетенція мають недостатню дієвість у якості соціального ліфта – як через численні негаразди освітньої системи, так і через вплив соціальної нерівності, що властиво на початку професійного шляху. Кризові суспільні явища відіграють двоїсту роль у житті фахівця: вони або стимулюють суб’єктну активність і конструктивний розвиток, або зумовлюють прояви професійної дезадаптації. При цьому дія зовнішніх факторів переломлюється через склад­ний комплекс особистісних рис, що складають адаптаційний потенціал осо­бистості. Виявлено суперечливість, що стосується ролі професійної ідентичності як критерію ефективної професіоналізації особистості. У сучасному трансфор­ма­ційному, глобалізованому світі саме широка й гнучка соціальна ідентичність виступає ресурсом адаптаційного потенціалу фахівця. Окреслено термінологічне поле, що відображає особливості професіоналізму у ХХІ ст. як набору компетенцій, що сприяє працевлаштуванню та дає змогу досягати успіху в різних життєвих сферах за стабільної мінливості зовнішнього середовища.
ДОСЛІДЖЕННЯ ФАКТОРНОЇ СТРУКТУРИ ОСОБИСТІСНИХ ХАРАКТЕРИСТИК БЕЗРОБІТНИХ
Authors: Rudiuk Oleh
Published: July 2018

У статті здійснено емпіричне дослідження факторної структури осо­бистісних характеристик безробітних. В основу цього покладено припу­щення про те, що інтегральні особистісні фактори детермінують змістовно-процесуальні й результативні параметри подолання кризи зайнятості в безробітних.

Емпіричними корелятами особистісних характеристик безробітних, що вимірювалися в цьому дослідженні, стали показники їхніх смисложиттєвих орієнтацій, особистісної самоактуалізації та особистісних атрибуцій. До шерегу показників смисложиттєвих орієнтацій безробітних увійшли цілі в житті, процес життя, результативність життя, локус контролю-Я, локус контролю-життя, осмисленість життя, рефлексивність і професійна ідентичність. У якості показників особистісної самоактуалізації безробітних визначено часову компе­тентність, опору на себе, сенситивність, спонтанність, самоповагу, само­прийняття, синергічність, пізнавальні потреби, креативність і мотивацію само­розвитку. Показниками особистісних атрибуцій безробітних визначено інтер­нальність у сфері досягнень, невдач і виробничих відносин.

У результаті факторизації визначених показників виділено факторну модель особистісних характеристик безробітних, структурно-змістовими еле­ментами якої стали фактор «інтернальної особистісної диспозиції», який відображає настановчу особистісну диспозицію на реалізацію внутрішнього локусу контролю стосовно життя й самого себе; фактор «смислової особистісної диспозиції», який відображає рефлексивну (смислодіяльнісну) по­зицію особистості в ставленні до життя; фактор «професійно-ідентифі­ка­ційної особистісної диспозиції», який об’єднав показники, релевантні загально­прийнятим критеріям самореалізації в професійній сфері.
ПСИХОСЕМАНТИЧНИЙ ПРОСТІР ПРЕКОНВЕНЦІЙНОЇ, КОНВЕНЦІЙНОЇ Й ПОСТКОНВЕНЦІЙНОЇ МОРАЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ ОСОБИСТОСТІ
Authors: Tymosh Yuliya
Published: July 2018

У статті відображено результати теоретичного й емпіричного дослідження різних стадій і рівнів моральної свідомості особистості студента, а також виок­ремлено психосемантичний простір цих стадій. Основна мета психосеман­тичного дослідження – реконструкція семантичних просторів – унаочнення змісту свідомості, представлення її значеннєво-смислової структури у всьому розмаїтті можливих зв’язків. Установлено, що всі проявлені стадії моральної свідомості: преконвенційний, ковенційний, постконвенційний – виявляються  переважно на високому рівні. Відповідно, студенти гнучко використовують різні види моральної свідомості залежно від ситуації. Виявлено, що, демонструючи преконвенційний, конвенційний і постконвенційні стадії, студенти переважно перебувають на високому рівні їх сформованості. Спостерігаємо однакові асоціації з високою частотністю в осіб із різними стадіями моральної свідомості, серед них – совість, увічливість, чесність. Спільні семантичні універсалії моральності для цих осіб свідчать на користь одночасного вираження різних стадій моральної свідомості в осіб юнацького віку й можливості прояву цих стадій відповідно до ситуації. Водночас існують та відмінності, які виражають специфіку кожної зі стадій. Так, на преконвенційній стадії простежуємо асоціації: допомога, людина, друг, партнер, – що свідчить про важливість взаємо­корисних стосунків між людьми. В осіб із конвенційною стадією спостерігаємо асоціації: закон, правило, справедливість, – тоді як на постконвенційній стадії – добро, гідність, честь, які не траплялися на попередніх стадіях. Змістовий аналіз асоціацій підтверджує якісну інтерпретацію кожної стадії й виражає особливості моральної свідомості студентів. Перспективним уважаємо подальше дослідження моральної свідомості в контексті цілісної особистості студентів.
ОСОБЛИВОСТІ ВИЯВУ СУБ’ЄКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ ЯК ПОКАЗНИКА ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я ОСОБИСТОСТІ (НА ПРИКЛАДІ ПРАЦІВНИКІВ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ)
Authors: Fedotova Tetiana
Published: July 2018

У статті розглянуто проблему психічного здоров’я в рамках різних психологічних теорій особистості (А.Адлер, Б.Скіннер, Е.Еріксон, А.Бандура, А.Маслоу), виокремлено один з основних його показників – психологічне благополуччя, яке суб’єктивно виражається у відчутті щастя, переживанні позитивних емоцій, задоволеності собою і власним життям.

Емпірично визначено особливості прояву суб’єктивного благополуччя як показника психічного здоров’я працівниками державної служби з урахуванням: віку, стажу трудової діяльності та специфіки роботи. В групах працівників, яких ділили за віковим критерієм, уваги потребують такі кластери: «ознаки, які супроводжують основну психоемоційну симптоматику» та «напруженість та чутливість» – в групі осіб 30-40 років; «зміна настрою» – в групі 40-50 років; «значущість соціального оточення» та «самооцінка здоров’я» і «ступінь задоволеності повсякденною діяльністю» – в групі понад 50 років. Визначено зростання значущості кластерів «напруженість і чутливість», «ознаки, які супроводжують основну психоемоційну симптоматику» та «ступінь задоволеності повсякденною діяльністю» і пік їх прояву в осіб із стажем трудової діяльності 10-15 років; відсутність значних відмінностей у вияві кластеру «зміна настрою» в респондентів незалежно від їх трудового стажу; важливість кластерів «значущість соціального оточення» та «самооцінка здоров’я» у групі досліджуваних із трудовим стажем понад 20 років. З’ясовано, що діагностовані, які працюють з людьми, вирізняються підвищеним настроєм і оптимістичним налаштуванням на майбутнє та задоволені своєю повсякденною діяльністю. Респонденти, які працюють з документами та інформацією, окрім підвищеного настрою та оптимістичного налаштування, важливого значення надають найближчому соціальному оточенню.
PRISM BRAIN MAPPING – NEUROSCIENCE APPLICATION IN BUSINESS COACHING
Authors: Czerwiec Marta , Wujec Bozena
Published: July 2018

The article addresses coaching as the emerging field of human development from the neuroscience perspective. Neuroscience explains human behavior in terms of activities of the brain, and therefore can make a major contribution to the effectiveness of the coaching process, as well as of the coaching relationship. Introducing neuroscientific models, methods and tools into the research in the field of coaching can raise the awareness of existing behavioral patterns of coaches as well as enhance understanding of the mechanism, which enable coaches to adapt their behaviors accordingly.

In this paper we present the results of our preliminary study on the aptitudes and characteristics, which – from the neuroscience point of view, make coaches successful. As we have based our research on the neuroscience insights, we have chosen the neuroscience-based tool, PRISM Brain Mapping questionnaire, to measure aptitudes and preferred behaviors of successful coaches. From the perspective of our research, the most important issue was to investigate the most preferred behavioral patterns among successful coaches, versus the less experienced coaches, or beginners.

Findings from our research can be useful in supporting professional development of coaches, by enabling them to assess their possible competence gap and to address it on the individual level. Now, it is scientifically proved that our brains have got plasticity, and therefore, one can change the behavioral patterns to better suit in the role of a good coach.
МОДЕЛЬНИЙ РОЗГЛЯД ПІЗНАВАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ, СУПУТНІХ НАВЧАЛЬНОМУ ПРОГРАМУВАННЮ
Authors: Holovin Mykola , Holovina Nina , Holovina Nelia
Published: July 2018

У статті розглянуто авторську оригінальну психологічну модель ментальних пізнавальних процесів, що забезпечують навчальне програмування. Уявлення про програму, що формуються в процесі навчальних дій, подано у вигляді ієрархічної структури. Вона розростається невеликими, логічно завершеними фрагментами. Модельний механізм формування цієї структури в процесі навчання окреслено лаконічною схемою, у якій задіяно три циклічні процеси. Їх ментальний механізм пояснено термінами формальної логіки. Представлена модель формування знань є універсальною. Вона може бути платформою для розробки методик навчання в будь-якій галузі знань. Навчальне програмування вибрано для ілюстрації моделі, тому що ця сфера знань має витончену ієрархічну структуру, елементи якої є кроками алгоритму, що можуть бути швидко перевірені на дієздатність. У цьому про­являється спорідненість цих пізнавальних схем із когнітивними картами. Це особливо добре помітно під час моделювання фізичних про­цесів, що мають візуальний складник свого розвитку на екрані. Саме тому приклади з програмування простих фізичних процесів розглянуто в цій роботі. Цікаві ментальні процеси, що супроводжують ускладнення програми в процесі її написання, тобто переходи від простішої до складнішої моделі фізичного процесу. Програмний фрагмент, у якому уособлюється ускладнення моделі фізичного процесу, логічно завершений. Він може бути охоплений полем уваги та усвідомлений. На прикладі ускладнення моделі фізичного процесу розглянуто механізми ускладнення структури уявлень про програму.
РЕАЛІЗАЦІЯ ПСИХОПРОФІЛАКТИЧНОГО ТА ПСИХОДІАГНОСТИЧНОГО АСПЕКТУ КЛІНІЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ У СФЕРІ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Authors: Duchyminska Tamara , Khlivna Olesia , Mahdysiuk Liudmyla
Published: July 2018

У статті досліджено психопрофілактичний та психодіагностичний аспекти клінічної психології у сфері вищої освіти, які дають змогу не лише вивчати хвору людину, а також передбачати й запобігати виникненню та розвитку багатьох психічних змін і порушень. Студентський  вік розглянуто як окремий період життєвого циклу людини, у якому провідною діяльністю виступає навчально-професійна діяльність із її специфічними особливостями мети, змісту, мотивації, методів і форм організації. Виділяються навчальні стрес-фактори, які породжують негативні емоційні реакції студентів. Зокрема, головним фактором є інформаційний стрес у зв’язку з необхідністю перероблення великої кількості наукової та навчальної інформації в короткий термін. Наведено результати емпіричного дослідження актуального стану психічного здоров’я студентської молоді під час навчальної діяльності у вищому закладі освіти. Виділено показники особистісних чинників здоров’я, що включають ціннісно-смисловий компонент, атрибутивний стиль пояснення, самооцінку, акцентуації характеру, ставлення до життєвих ситуацій та показники соціальних чинників, якими є задоволеність навчальною діяльністю, референтним оточенням, здатність до ефективної комунікації. Визначено домінуючі показники актуального стану здоров’я в загальній структурі психічного здоров’я студентів й окреслено психопрофілактичне поле діяльності психолога щодо психічного здоров’я в студентському середовищі. Розроблено та апробовано комплексну психопрофі­лактичну програму роботи зі студентами вищої школи, яка спрямована на активізацію процесів самопізнання, саморозвитку, підвищення мотивації до особистісного та емоційного самовдосконалення; створення позитивного ситуаційного поля психологічної й емоційної комунікації; вироблення конструктивних стратегій навчально-педагогічної взаємодії.
Toponymics and Area Study (Of the Toponymics Section Work)
Authors: Volkova N. A. , Tikhomirova N. P.
Published: July 2018

We consider the problems of inter-relations between toponymics and area study in this article. We use deantroponimic terms and names of the localities of the Belozersky region as our data and demonstrate ways of using this toponymic data to study the region’s local history and particularities of language used there. It is introduced a draft set of thematic questions that could help to introduce to students at the extra-curricular section such as a toponymic club.
Repetition as the Mean of Artistic Expression in the Poetry by N. Rubtsov
Authors: Golovkina S. Kh.
Published: July 2018

The different types of repetitions in poetic texts of N. Rubtsov are investigated in the article, their semantic and functional features are set. The cases of root lexical repetition, methods of syntactic organization of repetitive elements (parallelism, anaphoric constructions) are analysed. The refrain and framing (inclusion) are examined as the special elements in the structure of text, their role in expression of maintenance of text and stylistic functions come to light. It was set as a result of analysis that according to the poet repetition becomes the fundamental principle of structural and semantic organization of text, one of the tools of subjective modality creation, of the authors attitude to the content, meaningful means of expressiveness, creating the special unique style of writer and emotional expression in artistic text.
Road names in Vologda dialect: semantics, derivational relations
Authors: Andreeva E. P.
Published: July 2018

The road image in the worldview of Northern-Russian countryman is described in the article. The semantic and derivational potential of the common Russian word in the dialect context is analyzed, the motivated reasons of the dialect words named ‘place, area that is moving on’are defined. The language means explicating characteristics of the one of the key images in the dialect linguistic worldview are marked. The article purpose is show the functioning of the common Russian word road in the dialect from the one side and to watch what other dialect units make the list of the lexical item group, what links and relations are among them.
Zoonyms in Russian Fairy Tales: to the Issue of Interpretation
Authors: Varnikova E. N.
Published: July 2018

The article considers the zoonym system of Russian fairy tales. The author determines the species composition of the animal characters, analyses various versions of the origin of the fairy-tale zoonyms, describes the semantic and word-formation zoonimic models, identifies the zoonyms used in the texts of fairy tales and reveals zoonymic microsystems of individual works.
Konu Hadisleri Bağlaminda Mescid-i Nebevî ve Orada Yapılan İbadetlerin Fazileti
Authors: Örenç Aşır
Published: July 2018

İbadet maksadıyla ziyaret edilebilecek üç mescidden biri olan Mescid-i Nebî, İslamın on kusur yıllık Medine döneminin yönetim merkezi, istişare mekânı ve en önemlisi de ibadet merkezi gibi birçok fonksiyonu yerine getir-miştir. Ayrıca Hz. Peygamber'in kabrinin de bu mescidin içerisinde bulunması, Müslümanlar açısından daha bir önem arz etmektedir. Hz. Peygamber'in bu mescidde yapılan ibadetlerin Mescid-i Haram (Kâbe) hariç diğer bütün mekânlardan daha fazîletli olduğunu bildirmesi, kabrini ziyarete gelenlere çe-şitli müjdeleri haber vermesi sebebiyle Müslümanlar, kabr-i şerifi ziyareti tarih boyunca önemsemiş, en önemli ibadetlerden kabul etmiş ve Mescid-i Ne-bevî'yi de ziyaret ederek orada ibadet etmeye gayret göstermişlerdir.
Allah'ın Birliği ve Hz. Peygamber (s.a.v.)'e Tâbi Olma Konusunda Kelâm İlmine Ulaşmanın Basamakları
Authors: Koyuncu Süleyman
Published: July 2018

-
Değerler: Öznel - Nesnel
Authors: Çiçek Nuri
Published: July 2018

.
Emmanuel Levinas Felsefesinde “Başkalık ve Aynılık” Problemi
Authors: Kader Cemzade
Published: July 2018

Bu makalede öncelikle Levinas felsefesinde önemli bir kavram olan Ben kavramından hareket edilerek başkalık ve aynılık problemi açıklanmaya çalışıldı. Çünkü Levinas felsefesinde Batı felsefesinden farklı olarak varlığın temelini ontoloji değil, etik ilişki oluşturmaktadır. Bu etik ilişki Ben ve başkalık arasındaki ilişkiyi de temellendireceğinden, ontoloji üzerinden hareket edildiğinde Ben ve Başka aynılaştırılmış olur. Bundan dolayı gelenekten kopuş ancak dil düzleminde gerçekleşebilir ve Levinas felsefesinin en temel noktasını da Başkası’yla kurulacak olan etiksel dil düzlemi oluşturmaktadır. Devamında, etik de beraberinde sorumluluk kavramını getireceğinden dolayı sorumluluk kavramından hareket edildi. Ben ve Başkası arasındaki sorumluluk ilişkisi koşulsuz, sınırsız ve tek yönlü olduğundan bu ilişkinin kaynağını bulmak ise mümkün değildir, çünkü bu ilişki Sonsuz’u kendi içerisinde barındırır. Ben’in kendisiyle olan özdeşliğini kıran art zamanlılık sorumluluğun sonsuzlaşması anlamına gelmektedir.
Osmanlı Dönemi Müfessirlerinden Mehmed Şükrullah Gelenbevî ve Tefsirciliği
Authors: Eren Ali Cüneyt
Published: July 2018

Vahyin nazil olduğu dönemden günümüze kadar, Kur’ân’ın anlaşılması yönünde şifahi ve kitabi olmak üzere birçok çalışma yapılmış, tefsir sahasında çok ciddi ilmî miras bırakılmıştır. Osmanlı dönemi tefsir örnekleri de bu mirasın günümüze kadar uzanan son halkasıdır. Tarihin tozlu raflarında kalıp, gün ışığına çıkmayı bekleyen bu mirasın daha yakından incelenmesi, Kur’ân-ı Ke-rim’in değer ve içerik olarak gelecek nesillere aktarılması açısından anlamlı olsa gerektir. Çalışma XIX. YY. Osmanlı İlim ve kültürünü ele alan ve özellikle Osmanlı toplumu eğitim kurumlarında Tefsirin değerlendirildiği birinci bölüm, Mehmed Şükrullah’ın hayatını ele alan ikinci bölüm ve yazarın tefsirciliğinin incelendiği üç bölümden oluşmaktadır. Tanıtımını yaptığımız Âsâr-ı Nûr adlı tek ciltlik bu eser Osmanlı son dönem tefsir örneği olarak kaleme alınmıştır. Çalışma karakteristik açıdan Osmanlı ilim geleneğini yansıtmaktadır. Kendinden sonrası ilim anlayışına referans teşkil etme niteliğinde bir örnektir. Eser, klasik tefsirlerde müşahede edilen tafsilatların bulunmadığı, daha çok toplumu irşada yönelik ‘Meâl-Tefsîr’ tarzının örneklerindendir. Çalışmada Âsâr-ı Nûr ve rivayet ve dirayet açısından tefsir metodu hakkında genel hatlarıyla bilgiler verilmiştir. Eserin tefsir yönü, tarihi, tasnif ve sunum biçiminin kendine özgü yönlerinin tespiti, makalenin temel amacını teşkil etmektedir.
Din, Ahlak, Evrim
Authors: Çiçek Nuri
Published: July 2018

Din nasıl evrimleşmiştir? Din bizlerin ahlaki inanışları ve ahlaki davranışlarımız üzerinde nasıl bir etkiye sahiptir? Bazı akademisyenler dinin özgecilik davranışını bir kimsenin ait olduğu gurubun üyelerine yönelik geliştirmek üzere evrimleştiğini ortaya attığından bu sorular bir biriyle ilişkilidir. Burada anket çalışmalarından, hazırlık deneylerinden ve dinin ırksal ön yargı üzerine etkileri üzerine korelasyon çalışmalarından edinilen verileri gözden geçirip değerlendirdim (hem ülke içi hem de diğer ülkeleri kapsayan). Bu çalışmalardan, dinin iyi ahlaki etkilere ve güçlü kötü ahlaki etkilere sahip olduğu sonucuna vardım. Ama bunlar başka insan uygulamalarıyla birlikte paylaşılan dinin boyutlarına bağlıydı. İlgi çekici bir şekilde, özellikle dini inanışlar için çok az bir delil bulunmaktaydı.
Taberî’ye Yöneltilen Tenkitler Bağlamında Yedi Harf ve Kıraatleri Savunma Refleksi
Authors: Hanay Necattin
Published: July 2018

Taberî’ye göre yedi harf (ahruf-i seb‘a) müteradif (benzer anlamlı) ifade biçimleridir. Ne var ki Hz. Osman, yedi harfin altısını dışarıda bırakarak sadece biriyle mushafları istinsah ettirmiş, mevcut kıraat birikimi de bu bir harfin içindeki farklılıklar olarak özü itibariyle kurrâ tarafından haber-i vâhid şeklinde nakledilmiştir. Bu sebeple Taberî tefsirinde, bir kıraatin tilavet edilebilmesi ve değerlendirilebilmesi için kıraat rivayetlerinin ittifak/icmâ etmesinin veya kurrânın çoğunluğu tarafından okunmasının önemine özellikle vurgu yapmaktadır. Bu anlayışı onun, Kur’an ve kıraat ayrımı yaptığı anlamına gelmektedir. Kendisinden sonra mütevatir olarak kabul edilen kıraatlerden bazılarını başta icmâa muhalefeti sebebiyle çeşitli açılardan tenkide tabi tutması da bunu göstermektedir. Geleneksel düşüncede ise bir kıraatin seb‘a veya ‘aşere kurrâsından nakledilmesi demek, onun hiçbir şekilde sorgulanamayacağı anlamına gelmekte ve böyle bir sorgulama ya da rivayet edilen metnin tenkidi çoğunlukla Kur’an’ı eleştirmekle eşdeğer kabul edilmektedir. Haliyle Taberî’nin, “mütevatir” kabul edilen kıraatleri çeşitli açılardan eleştirmesi, imanı ve aynı zamanda Kur’an’ın mevsukiyetini haleldar edeceği endişesiyle sakıncalı ve tehlikeli addedilmekte; hatta Taberî, kıraat ilmi açısından itibarsızlaştırılmaya çalışılmaktadır. İşte elinizdeki çalışma mezkûr tenkitleri belli değerlendirmeler eşliğinde ele almaktadır. Netice itibariyle Taberî’ye yöneltilen eleştirilerin yerleşik kabullerle ve savunmacı bir tepkiyle yapıldığı ortaya konulmaktadır.
Ebü’l-Fazl el-Huzâî ve “İhtiyârâtü Min Kıraâti Ebî Hanîfe” Risalesi
Authors: HANAY Necattin
Published: July 2018

Bu çalışma, hicrî 4. asırda yaşamış kıraat âlimi Ebü’l-Fazl el-Huzâî’ye (ö.408/1017) ait İhtiyârâtü min kıraâti Ebî Hanîfe başlıklı risalesini ve bu esere dair bir takım değerlendirmeler sunmaktadır. Biyografi türü ve kıraat ilmine dair eserlerin büyük bir çoğunluğunda değinilen risale, Elmalı ve Diyarbakır kütüphanelerindeki yazma nüshaları esas alınarak ortaya konulmakta ve bunun öncesinde müellif el-Huzâî’nin hayatı ve eserlerine dair bilgiler aktarılmaktadır. Yazıldığı dönem ve sonrasında bir takım spekülasyonlara sebep olduğu anlaşılan Ebû Hanîfe’nin kıraat antolojisi, İmam-ı Azam’ın kıraat tercihlerine dair belli bir veriyi önümüze koymaktadır.
Tevfîk Yûsuf El-Avvâd’ın “Er-Rağîf” Adlı Romanında Türk İmajı
Authors: KÜÇÜKSARI Mücahit
Published: July 2018

Lübnan’lı Tevfîk Yûsuf Avvâd sanatsal üslubu, etkileyici psikolojik tasvirleri ve sosyal meseleleri eserlerinde derinlemesine işlemesi yönüyle kısa öykü ve roman alanında Arap Edebiyatında önemli isimlerden sayılmaktadır. er-Rağîf, Birinci Dünya Savaşı sırasında Arapların bağımsız devlet kurma mücadelesinin anlatıldığı önemli bir romandır. Osmanlı’nın son dönemlerinde önce Balkanlar sonrasında da Arap coğrafyasında yayılan milliyetçilik akımının Avvâd’ın düşüncelerini de etkilediği açıkça görülmektedir. Bunun bir neticesi olarak romanda gerek Osmanlı Devleti gerekse genel olarak Türklerle ilgili olarak son derece olumsuz bir imajın ortaya konduğu dikkat çekmektedir.
Update on the UC San Diego Healer Education Assessment and Referral (HEAR) Program
Authors: Norcross William A. , Moutier Christine , Tiamson-Kassab Maria , Jong Pam , Davidson Judy E. , Lee Kelly C. , Newton Isabel G. , Downs Nancy S. , Zisook Sid
Published: July 2018

Burnout, depression and suicide are rampant amongst health care professionals. Current evidence shows the problem is worsening. In the aftermath of physician suicides, the Physician Wellbeing Committee created the UC San Diego Healer Education Assessment and Referral (HEAR) Program in 2009 in collaboration with the American Foundation for Suicide Prevention (AFSP). This article chronicles the HEAR program from inception through June 2017. Initially created to address medical students, residents and faculty physician duress, HEAR has now expanded to embrace pharmacists, nurses and clinical staff within UC San Diego Health. HEAR operates through two mechanisms: 1) a program of ongoing education and outreach, and 2) encouragement of all personnel to annually engage in the online, anonymous, interactive screening program, created by the AFSP (known as SDSQ at UC San Diego Health). Since inception in May 2009 through June 2017, 1,537 UC San Diego health care personnel have been screened, 320 individuals have dialogued with a counselor either in person, by phone or electronically, and more than 300 have been referred confidentially for evaluation and treatment by a mental health professional, usually a community psychiatrist. While tracking death by suicide remains challenging, we have reason to believe that the prevalence of suicide has diminished during this time. The UC San Diego HEAR Program is one cost-effective model for addressing this current crisis in U.S. health care. This AFSP model has been adopted by many other schools of medicine and is now ready for use with clinicians of all disciplines.And whoever saves a life, it is considered as if he saved an entire world.— Mishnah Sanhedrin 4:5; Babylonian Talmud Tractate Sanhedrin 37a