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The Employees’ Quality of Services based on The Balinese Local Wisdoms at Non Star-rated Hotels in Bali
Authors: Astina I Nyoman Gede , Bendesa I Komang Gde , Wiranatha Agung Suryawan
Published: September 2017

Indonesia is classified as a country that is still promoting traditional culture in seeing service as a profession and business, including in Bali as part of Indonesian territory. Based on empirical studies about the cultural-based service quality, as well as the expectations of tourists to interact with the local knowledge has inspired a new idea to conduct a study on the quality of local wisdom-based services at the non-star hotels in Bali. The problems in this research are what factors that could explain the quality of services of employees based on the Balinese local wisdom at the non-star hotels in Bali. The result of the research showed that variables of local wisdom-based quality of service that play the most important roles are jemet (industrious), tresna (loving), asih (affectionate), and bakti (devotion) or the teaching of the Catur Sewaka which is part of the Sad Sewaka. These four factors are the positive characteristics of the Balinese which are applied in everyday life from generation to generation.
Influencia del nacimiento prematuro en el desarrollo neuropsicológico infantil
Authors: Ríos Flórez Jorge Alexander , Cano Martínez Inique Tatiana
Published: September 2017

El nacimiento prematuro es un problema que se presenta a nivel mundial, con mayor prevalencia en los países de ingresos bajos. Los sujetos con esta condición pueden presentar problemas conductuales y emocionales, enfermedades de carácter físico y deficiencias en las diferentes funciones cognitivas. Debido a la vulnerabilidad de dicha población, diversas disciplinas, especialmente la neuropsicología, se han interesado en generar conocimiento sobre la incidencia de la prematurez en el desarrollo neuropsicológico infantil que permita la creación de estrategias de intervención centradas en el adecuado neurodesarrollo. El objetivo de este artículo es contribuir al conocimiento a través de la revisión de la literatura existente con respecto a las alteraciones neuropsicológicas derivadas de la condición de nacimiento prematuro.
El trastorno de estrés postraumático en niños preescolares: una revisión literaria
Authors: Romero Acosta Kelly , Ruiz Federico
Published: September 2017

El desarrollo de psicopatologías en preescolares es un tema reciente de estudio. Varios grupos de investigadores se han tomado la tarea de investigar este fenómeno, y han encontrado interesantes hallazgos que dejan al manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM) y a los instrumentos de media como inadecuados para valorar con precisión las psicopatologías presentes en la infancia temprana. Por esta razón, el DSM-5 trae consigo nuevos criterios diagnósticos pensados para niños menores de cinco años. El trastorno de estrés postraumático se caracteriza por aparecer posterior a la vivencia de acontecimientos estresantes. Los niños pre-escolares no son la excepción. El propósito de este escrito es realizar una actualización sobre los últimos hallazgos en la investigación del trastorno de estrés postraumático en niños preescolares. Al final del texto se lleva a cabo una reflexión sobre las implicaciones de estos descubrimientos en la clínica.
Justicia transicional. El camino para promover la paz en Colombia
Authors: Maldonado Llanos Nelly , Sánchez Rivas Kelly Milena
Published: September 2017

El conocimiento de la justicia transicional es sumamente importante en un país comoColombia, ya que por medio de ésta se pueden tomar medidas y políticas adecuadaspara la reparación de las víctimas de guerras y conflictos armados. Debido a los grandesproblemas de guerra interna y violación de derechos humanos por los que ha atravesado,Colombia en los últimos 50 años, en los cuales se les han vulnerado derechos conla vida, la libertad la libre expresión entre otros a los ciudadanos, es así como la justiciatransicional permite de algún modo comprender la problemática del país y así de estaforma ayudar a que las personas involucradas se integren nuevamente a la sociedad, yvuelvan a disfrutar de la vida que un día debieron dejar atrás por culpa de la guerra. Deigual forma es importante entender la manera de cómo se articula la justica transicionalen Colombia, ya que esta es entendida como una justicia adaptada a sociedades que setransforman a sí mismas después de un período de violación generalizada de los derechoshumanos, como se ha vivido a lo largo de la historia en este país. La justicia transicionalse ramifica en tres partes: justicia, reparación y no repetición. Colombia se ha adaptadoa estas políticas para poder introducir este modelo en el país y de esta forma crear unmodelo de justicia que se encamine a lograr la paz y la reparación de las víctimas delconflicto armado. El documento se encuentra desarrollado en tres partes, primero; iniciosde la justicia trasnacional en Colombia y las consecuencias que esta ha generado en elcamino hacia la paz, segundo; la relación entre la justicia transicional y los derechos humanosya que estos deben ir unidos dado que están relacionados en la guerra; tercero;marco Jurídico para la paz y víctimas: derecho, reparación y no repetición, por ultimoconclusiones. Por ello es sumamente importante conocer las medidas que se han tomadoen favor de las víctimas del conicto armado colombiano, después del amplio abanicode posibilidades que adoptó el Congreso de la República a través del Acto Legislativo No.01 de 2012, más conocido como Marco Jurídico para la Paz. Para promover iniciativas depaz, reconciliación y democracia en la justicia Colombiana.
Ensino em Ciências, Educação Ambiental e Práticas Corporais: um relato de experiências no/do IFRJ-VR
Authors: Alves Marcelo Paraíso , Francisco Marinho Silva Wagner , Roberto de Araújo Porto Paulo , Murat do Pilar Fábio
Published: September 2017

O relato de experiência configura-se a partir de dois objetivos que se complementam: apresentar e divulgar as ações pedagógicasdesenvolvidas no curso de Automação Industrial do IFRJ-VR no Ensino em Ciências da Saúde e Educação Ambiental(EA); segundo, discutir a interdisciplinaridade como um caminho possível para repensar a formação continuadade professores a partir do olhar reflexivo sobre as práticas pedagógicas no IFRJ-VR. A questão central funda-se na EA e noentendimento da relação indissociável entre a sociedade e a natureza. O relato de experiência se estruturou por meio daação interdisciplinar entre as áreas de Educação Física, Geografia, Biologia e Filosofia, implantadas no curso de AutomaçãoIndustrial do IFRJ-VR na intenção de estabelecer outros olhares para a EA, acarretando possíveis alterações na concepçãode currículo, dos processos teórico-metodológicos em decorrência da concepção do processo avaliativo e, finalmente, noprocesso de ensino no cotidiano escolar. As ações se estruturam a partir dos seguintes conceitos: modernidade, Lazer, práticascorporais e EA, como eixos temáticos, e a interdisciplinaridade como método e como princípio filosófico-pedagógiconorteador do processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, a metodologia do trabalho se desenvolveu em dois momentos:Primeiro, na visita ao museu do Parque Nacional de Itatiaia, na intenção de permitir o acesso dos alunos a conhecimentosespecíficos e comportamentos adequados em uma área de proteção; Segundo, na escalada do Morro da Urca natentativa de uma interação dos múltiplos campos do saber envolvidos e a experiência com diferentes práticas corporais.
O ensino não-formal como um dos fatores determinantes da qualidade de vida.
Authors: Antonio de Carvalho Jair , Pedrote de Carvalho Marlene , Aguiar Alves Fábio , Motta Barreto Maria Auxiliadora
Published: September 2017

Trabalho realizado com aval do Comitê de Ética e Pesquisa (CoEPS), processo número 05/09 (CAAE0042.0.446.000-10) de 15/03/09, com o objetivo de promover reflexão sobre o ensino não-formal, despertandonos educadores, a importância de melhorar a qualidade de vida das populações. Vários autores afirmamque estamos na era da comunicação. Sabe-se que a mídia tem evoluído muito nos últimos anos, evidenciandoa importância das redes sociais que, a cada dia, chega a um número maior de pessoas. Não se pode ignorar ovalor deste meio de comunicação que, ainda é privilégio de poucos. Portanto, faz-se necessária a aplicação demedidas educativas como a realização de palestras, oficinas, divulgação através de folders e elaboração de materialdidático, destinado a levar conhecimentos básicos sobre a alimentação, a fim de facilitar o trabalho doseducadores, bem como o entendimento da população envolvida. Foi elaborada uma ferramenta didática, comfoco em Alimentação saudável, a fim de levar às comunidades carentes, conhecimentos básicos sobre a questãoalimentar. Foi realizado um trabalho de validação numa Escola municipal de ensino fundamental, de um bairrode classe média baixa. Na avaliação do conteúdo, os dados obtidos foram: 68,26% de excelência para a variáveladequação; 65,88% para relevância; 51,92% para apresentação e 50,96 para clareza.
Uma revisão da literatura sobre trabalhos com mapas conceituais no ensino de ciência do pré-escolar às séries iniciais do ensino fundamental
Authors: Soares Mendonça Conceição Aparecida , Antonio Moreira Marco
Published: September 2017

Este trabalho apresenta uma revisão de literatura sobre estudos com mapas conceituais, na área de Ensino deCiências, com alunos do Pré-escolar até as séries iniciais do Ensino Fundamental. O foco da revisão é o estado da arte nessa área, ou seja, como estão sendo conduzidas essasi nvestigações, quais os avanços das pesquisas, bem como o referencial teórico que deu origem ao uso dos mapas conceituais. Este artigo descreve aplicações dos mapas conceituais no ensino de Ciências Naturais, publicadas em diversas fontes reconhecidas, disponibilizando aos educadores do primeiro segmento da educação básica informações importantes sobre o uso dessa ferramenta. Apresenta como proposta a utilização dos mapas conceituais embasada na Teoria da Aprendizagem Significativa, sugerindo que os mesmos sejam introduzidos desde a educação infantil até a educação básica, contribuindo para ajudar o aluno a caminhar em direção à aprendizagem significativa, por serem considerados instrumentos eficazes para o trabalho em sala de aula, uma vez que assumem a teoria como referencial teórico. Foram analisados 61 documentos onde os autores relatam suas experiências sobre o uso do mapa conceitual.
O uso do Sistema de Posicionamento Global (GPS) como ferramenta para Educação Ambiental
Authors: De Sampaio Daniel , Alves de Oliveira Maria de Fátima
Published: September 2017

Este trabalho é resultado de uma pesquisa que tem como objetivo criar uma metodologia para construção demapas utilizando GPS. Essa metodologia é uma tentativa de diminuir o grande hiato que há entre os conteúdosensinados em sala e sua real aplicabilidade no cotidiano. Os alunos do 1º ano do Ensino Médio foram escolhidospara a realização desta proposta, pois o currículo desta referida série abrange o ensino de Cartografia e dequestões ambientais. O objetivo é promover a Alfabetização Cartográfica utilizando a Educação Ambiental paramostrar aos alunos como os conceitos estudados em sala são utilizados no cotidiano. O projeto foi estruturadoem três fases: na primeira foram trabalhados os conteúdos normais do programa em sala. Na segunda fase osalunos foram para a rua com um GPS e máquina fotográfica para marcarem pontos de interesse e fotografarem asocorrências registradas. Na terceira fase os dados coletados foram transferidos para os computadores, onde foramconfeccionados diversos tipos de mapas com os dados registrados em campo. Os alunos conseguiram assimilarmelhor os conceitos, signos e significados com a metodologia utilizada em comparação quando há apenas aulasteóricas. Os comentários positivos de alunos e professores nos levam a pensar que a metodologia utilizada obteveêxito.
Ensino de meio ambiente: Uma questão de contextualização?
Authors: Bella Cruz Silva Marcos , Aparecida Ravaglia Soares Rosana
Published: September 2017

A proposta principal do presente ensaio é discutir os resultados obtidos na utilização de imagens fotográficascujo cenário mostrado abordava as diversas faces de um contexto ambiental. Utilizando o sentido da visão comoum modelo exploratório para algumas considerações sobre a estética e a neuroquímica envolvida nos sentidosdo homem.
Integração do ensino da educação e ambiente no fortalecimento da atenção básica como política de saúde no município de Valença
Authors: Heguilar dos Santos Oliveira Kátio , Celeste Godoy de Andrade Denise
Published: September 2017

Discutir o fortalecimento da atenção básica tornou-se uma prioridade para o Ministério da Saúde, visto que ela é considerada a porta de entrada do individuo ao sistema de saúde brasileiro, e isso nos leva a discutir como o ensino da graduação dos cursos de ciências da saúde pode contribuir para o fortalecimento da mesma através da integra-ção do ensino da educação e ambiente pelos alunos dos cursos de graduação em ciências da saúde. Apresentamos um relato de experiência aonde os alunos das disciplinas de Educação Ambiental e Atenção Básica nos cursos de enfermagem e medicina, respectivamente, vêm desenvolvendo junto às comunidades, através dos programas de estratégias de saúde da família ações de promoção e prevenção de doenças com a temática ambiental. A metodologia empregada é a inserção do aluno desde os primeiros períodos de formação, através de visitas e aulas práticas nas Unidades Básicas de Saúde, após terem discutido o conteúdo em aulas teóricas. O objetivo deste trabalho é discutir a importância do fortalecimento da atenção básica, e integrar os alunos da graduação dos cursos de ci-ências da saúde quanto a temática do ambiente e saúde. Possibilitando assim contribuir para o fortalecimento da atenção básica a saúde do município de Valença, através da aproximação da comunidade com as Unidades Básicas de Saúde e a Universidade.
Nível de informação sobre métodos contraceptivos e DST: Uma abordagem com alunos de 8º e 9º ano do ensino fundamental em escolas públicas do Município de Itaperuna, RJ
Authors: Pompilho Wendel Mattos , Silva Mariana Souza
Published: September 2017

O tema sexualidade, no Brasil, ganhou destaque a partir do século XX, com o passar do tempo essa preocupação sofreu mudanças em sua concepção. A princípio não se sabia de quem era a responsabilidade de ensinar sexualidade aos jovens. Porém, com o advento das doenças sexualmente transmissíveis e a AIDS, a sociedade começa a entender a importância de educar os jovens para a sexualidade. Neste contexto, a criação dos PCNs, tendo como tema transversal a orientação sexual, foi um marco, pois este tema começa realmente a fazer parte do conteúdo escolar. O presente trabalho teve como objetivo analisar o conhecimento sobre o tema sexualidade dos alunos do 8º e 9º ano de escolas públicas do município de Itaperuna, RJ. Para tal, foi elaborado um questionário, o qual indagava sobre o conhecimento de DSTs e gravidez. A análise dos resultados revelou que os alunos apresentam um conhecimento, relativamente, pequeno sobre o tema e que boa parte do conhecimento destes alunos é adquirida na escola. Neste sentido, é importante que professores sejam capacitados para atuarem melhor no ensino do tema sexualidade.
Atualização sobre tratamento medicamentoso de infecções causadas por Staphylococcus aureuse resistência a drogas antiestafilocócicas
Authors: Ornelas de Abreu Manuela , Araujo Cardoso Claudete , Cardoso Caseca Volotão Aline , Aguiar-Alves Fábio
Published: September 2017

Desde os primeiros casos de resistência a penicilina e depois meticilina,o Staphylococcus aureusse tornou degrande importância no ambiente hospitalar e atualmente também na comunidade. Glicopeptídeos são a primeiralinha de tratamento para infecções graves por MRSA, porém a alta toxicidade dos mesmos e, resistência,fazem com que as outras alternativas terapêuticas sejam adotadas na prática clínica para o tratamento de infecçõescausadas por S. aureus. Esta revisão pretende abordar as principais opções de tratamento antiestafilocócicos.
Anticoncepção e Gravidez na Adolescência: Elaboração de um vídeo para os adolescentes
Authors: Dos Santos Lima Alessandra , Alves de Oliveira Maria de Fátima
Published: September 2017

A adolescência marca a transição entre a infância e a idade adulta e caracteriza-se por alterações nos níveis: físico,mental e social. Representa para o indivíduo um processo de distanciamento de formas de comportamento dainfância e aquisição de características que o capacitem a assumir o papel social do adulto. A gravidez na adolescênciaentra neste contexto com implicações diversas atingindo a grávida, seus familiares e a sociedade comoum todo. A escola é fundamental na educação em saúde e na formação dos adolescentes, podendo ser apontadacomo o local mais adequado de preparação dos jovens para a vida em sociedade. Entre os recursos didáticos utilizadosno contexto escolar, a inserção de novas ferramentas está fazendo com que o professor esteja preparadopara utilizar as novas tecnologias educacionais a favor do aprendizado. Esta pesquisa tem como objetivo elaborarum recurso didático, no formato de um vídeo, com orientações contraceptivas para adolescentes, que estejamnos últimos anos do ensino fundamental, a fim de dar subsídios à prevenção da gravidez nesta fase da vida. Paracoleta de dados foi aplicado um questionário a gestantes adolescentes entre 10 e 19 anos da Policlínica da Mulherdo Aterrado de Volta Redonda - RJ. Após análise dos dados identificou-se diferentes motivos que levaram àgravidez precoce e com base nestes dados o vídeo foi elaborado.
Alfabetização Científica: apropriações discursivas no desenvolvimento da escrita de alunos em aula de Ecologia
Authors: Yamada Mayumi , Motokane Marcelo Tadeu
Published: September 2017

Um ponto importante para o processo de alfabetização científica é o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita do aluno uma vez que, as formas textuais da ciência são bastante peculiares e distantes da linguagem do nosso cotidiano. Com o intuito de melhor compreender esse processo, buscamos neste trabalho entender o desenvolvimento da escrita de alunos do 6° ano em uma aula de Ecologia. Especificamente, olhamos se os alunos se apropriam de discursos alheios, de que maneira isso é feito e a relação disso com a qualidade conceitual das produções escritas. Para isso uma sequência didática sobre mudanças na vegetação de uma restinga foi aplicada, gravada e, posteriormente, transcrita e analisada. Observamos que as apropriações são bastante evidentes e estabelecem uma relação direta com a qualidade conceitual das explicações. Adotando uma perspectiva dialógica da linguagem, fica aparente a importância do outro na construção do conhecimento de um indivíduo. Nesse sentido, é importante que, para o ensino que almeja a alfabetização científica, esse processo seja levado em consideração. Além disso, que o discurso do professor e o discurso do material utilizado em sala de aula sejam conectados evitando que os alunos façam reproduções com erros conceituais e que posteriormente possam se tornar discursos próprios e cientificamente equivocados.
Os fenômenos físicos e químicos no processo digestivo: análise de livros didáticos, percepção de alunos do Ensino Médio e avaliação de uma mídia educacional
Authors: De Oliveira Felipe Sales , Bianconi Maria Lucia
Published: September 2017

Estamos desenvolvendo um DVD com experimentos simples e de baixo custo sobre fenômenos químicose físicos da digestão. Neste trabalho mostramos uma avaliação de livros didáticos e da compreensão doaluno sobre o tema do DVD, além de uma avaliação dos vídeos desenvolvidos. Apesar da importância dadaao livro didático pelos professores, os livros do PNLEM não atendem plenamente às recomendações doscurrículos oficiais sobre o tema abordado. Talvez, este seja o motivo pelo qual os alunos não o identificaramde maneira plena na avaliação. A avaliação positiva dos vídeos por alunos do ensino médio sugere que elespodem ser bem aproveitados na sala de aula. (FAPERJ)
Pré-teste do Jogo de Trilha - Lixo Amigo: ensino didático da responsabilidade social e ambiental
Authors: Alves Patricia Soares Rocha , Rodrigues Denise Celeste Godoy de Andrade
Published: September 2017

Este artigo tem como objetivo relatar como foi a aplicação do projeto piloto do produto de dissertação doMestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente. O tema da pesquisa é a coletaseletiva de lixo e educação ambiental que resultou no desenvolvimento de um jogo, denominado “LixoAmigo. O pré-teste foi realizado no colégio particular Interativo, em Volta Redonda e foi aplicado parauma turma de 3 ano do ensino fundamental. O tema principal do jogo é a preocupação com o meio ambienteatravés da mudança de hábito das pessoas em relação ao lixo. Acredita-se que o fato de as pessoas nãoacondicionarem o lixo de maneira correta, seja uma questão cultural, falta de costume ou de informação dobenefício que essa atitude possa trazer para o meio ambiente. Através da aplicação do jogo para as criançasacredita-se que estaremos iniciando uma pequena mudança de hábito em relação ao lixo. A avaliação doproduto foi feita através de questionário entregue à professora da turma.
Projeto Óleos Essenciais: extração, importância e aplicações no cotidiano
Authors: Trancoso Marcelo Delena
Published: September 2017

Óleos essenciais podem ser extraídos de vegetais que possuam óleos voláteis aromatizados. A técnica mais comum de extração é a destilação por arraste a vapor. Sabendo disso desenvolvemos este projeto, que visa motivar os alunos ao estudo das disciplinas científicas, mostrar a importância das ciências e contribuir para desmistificar o ensino de química. Selecionamos quatro alunas do Ensino Médio para divulgar o projeto e ministrar aulas experimentais para outras séries, sobre extração de óleos essenciais. Nossos propósitos têm sido atingidos. Observamos grande motivação e interesse em aprender por parte das alunas que trabalham no projeto, tanto na parte teórica quanto na parte experimental.
CAMINHOS (E DESCAMINHOS) DOS OBJETIVOS EM DISSERTAÇÕES E TESES: UM OLHAR VOLTADO PARA A COERÊNCIA METODOLÓGICA
Authors: Costa Marco Antonio , Costa Maria Fátima Barrozo , Andrade Viviane Abreu
Published: September 2017

O estudo, bibliográfico e meta-analítico, foi realizado entre junho de 2012 e junho de 2013, em 197 monografias de programas da área de Educação e Ensino de Ciências, defendidas entre 2009 e 2012. Dessas, 92 eram dissertações de Mestrado Acadêmico (MA), 42 de Mestrado Profissional (MP) e 63 teses de Doutorado (DO). As monografias foram selecionadas em bancos de dados acadêmicos de instituições públicas e privadas brasileiras, disponibilizados na internet. A investigação teve como propósito verificar de que forma o elemento metodológico, “objetivos”, aparece nas dissertações e teses pesquisadas. Foram analisadas, também, a questão do gênero nas autorias das monografias e número de páginas. Como base de sustentação analítica, adotamos as características básicas da Metodologia da Pesquisa e a Taxonomia de Bloom. Os resultados apontaram para várias incoerências epistemológicas, como uso incoerente de verbos na formulação dos objetivos, e distribuição inadequada desse elemento metodológico nas estruturas das monografias.
Revistas Femininas Juvenis e a Educação Sexual no Ensino de Ciências
Authors: Cezar Bartira Dos Reis Rocha , Vargas Eliane Portes
Published: September 2017

Neste trabalho enfocamos as possibilidades de uso de revistas femininas juvenis em uma atividade não-formal relacionada à educação sexual para o ensino de ciências. Destacando-se a temática da iniciação sexual na abordagem da sexualidade buscamos articular o conhecimento dos alunos sobre corpo, gênero e sexualidade tendo como mediadoras das atividades as revistas Capricho e Atrevida. A análise, apoiada na perspectiva socioantropológica, se beneficia de referenciais teóricos dos campos da comunicação e da educação para a articulação entre os conhecimentos dos jovens e o uso das revistas em sala deaula. A abordagem da sexualidade na escola comumente centrada na fisiologia e prevenção às DST mostrou-se, a partir da metodologia adotada, potencialmente ampliada ao abarcar aspectos subjetivos da sexualidade juvenil. Os resultados discutem a relevância do incremento de ações desta natureza para o ensino de ciências na medida em que considera na construção do conhecimento sobre a fisiologia dos corpos, no que tange à sexualidade, os saberes dos alunos e as  mediações culturais presentes também na leitura das revistas.
HISTÓRIA AMBIENTAL: O SANEAMENTO DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
Authors: Rodrigues Marinéa Da Silva Figueira , Miranda Antonio Carlos de
Published: September 2017

RESUMOO objetivo central deste estudo é analisar o processo histórico do saneamento na cidade do Rio de Janeiro, no final do século XIX, principalmente, nas suas três últimas décadas, com enfoque nos aspectos socioambientais,a partir de fontes acadêmicas contemporâneas e primárias. Acreditamos que através desta perspectiva histórica seja possível discutir, também, de forma atual, os diversos temas interdisciplinares principalmente em educação ambiental. A cidade do Rio de Janeiro, nas últimas décadas do século XIX, passa por graves problemas de habitação, sobretudo com o crescimento populacional,acentuou-se ainda mais o esgotamento de grande parte dos mananciais que abasteciam a cidade. Esse cenário potencializa as doenças epidêmicas e, em contrapartida,cria-seuma medicina urbana. Assim, forma-se um saber ‘médico-administrativo’ que visava a ‘higienização’ da cidade e o seu ‘embelezamento’. O modelo são as cidades europeias, com a ‘limpeza e o arejamento do ar’ e, principalmente, com o afastamento da população pobre do centro da cidade. Assim, fundam-se as bases para a normatização e para o controle da sociedade. Palavras-chave: saneamento; educação ambiental; socioambiental; história ambientalABSTRACTThe purpose of this study is to investigate the historical process ofsanitation improvement in the city of Rio de Janeiro, in the late nineteenth century, mainly in its last three decades, with a focus on socialenvironmental aspects, from contemporary and primary academic sources. We believe that through this historical perspective it is possible to discussal so the current form, the various interdisciplinary themes in the environmental education.Rio de Janeiro city, in the last decades of the nineteenth century, undergoes severe housing problems, especially with population growth, deepened further depletion of most fountains that supplied the city. This scenario is seasonable toepidemic diseases and, on the other hand,an urban medicine is created. Thus, they form a knowledge 'medical-administrative' aimed at 'cleaning' of the city and its 'embellishment'. The modelsareEuropean cities, with the 'cleaning and aeration of the air', and especially with the removal of the poor from the city center. Therefore, the basis for the regulation and control of society are founded.Key words: sanitation, environmental education, socio environmental; environmental history
CONHECIMENTO CIENTÍFICO EM BIOTECNOLOGIA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS NA ZONA OESTE DO RIO DE JANEIRO/RJ
Authors: Direito Ida Carolina Neves , Figueiró Ronaldo , Alves Marcelo Paraíso , Oliveira Antonio Marcos Dias de , Mello Marise Costa de , Coelho Maria Rita Guinancio , Salles João Bosco De , Vieira Jessica Manya Bittencourt Dias , Silva Luciana Portal da , Docile Tatiana Nascimento , Assis Maria Cristina De
Published: September 2017

A educação científica e tecnológica aos estudantes de ensino médio deve ser assegurada para que este venha a contribuir de forma crítica e participativa com o desenvolvimento da sociedade. O presente trabalho foi realizado entre estudantes de ensino médio de escolas públicas da zona oeste do município do Rio de Janeiro/RJ visando observar o conhecimento destes estudantes acerca do tema biotecnologia. Os alunos foram convidados a responderem a um formulário e a participarem das oficinas experimentais do projeto. Observamos que os temas tratados por ações públicas e/ou pela mídia são mais próximas da realidade dos alunos, como a Dengue e a reciclagem; enquanto que o conhecimento sobre assuntos relacionados a microbiologia e à química são dependentes das ações realizadas nas escolas, mais especificamente pelos professores.
A Teoria dos Jogos Empresariais como Estratégia de Ensino Aprendizagem nos Cursos de Administração de Empresas
Authors: Santos Marcello Silvae , Andrade Marcos Antonio Ribeiro , Romão Leticia Souza , Gonçalves Maristela
Published: September 2017

Os jogos sempre estiveram presentes na história do homem, tendo surgido como estratégia para simulação de guerra. No entanto, como instrumento de aprendizagem somente foram percebidos em 1957 nos Estados Unidos. O presente estudo tem como objetivo demonstrar a importância da metodologia de ensino por meio dos jogos de empresas para formação gerencial e estratégica dos acadêmicos de Administração, através da Visão Baseada e Recursos (RBV) e das Capacidades Dinâmicas, com ferramentas geradoras de vantagem competitiva, visto que o cenário contemporâneo vem exigindo profissionais que gerem valor e posicionamento de mercado para as organizações. Concentrou-se esse estudo no dilema: conhecimento teórico e desempenho prático, o que deveria prevalecer? Isso foi feito resgatando os estudos feitos por autores de renome sobre o tema Jogos de Empresas. Com isso, estudos demonstram que o jogo simulado, ao recriar um ambiente bem próximo da realidade empresarial, propicia aos alunos novas experiências e novas habilidades, sendo um recurso complementar ao método expositivo adotado pelas Universidades particulares de Volta Redonda. Para o desenvolvimento da pesquisa utilizou-se o método qualitativo descritivo, na forma de um estudo exploratório, com análise de casos múltiplos. Os resultados demonstram que não havia correlação entre altos conhecimentos teóricos e melhores desempenhos na prática, porém o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes gerenciais estão constantemente presentes durante o processo de treinamento por meio do jogo simulador.
Educação Ambiental e Movimento CTS, caminhos para a contextualização do Ensino de Biologia
Authors: Cavalcanti Daniele Blanco , Costa Marco Antonio Ferreira , Chrispino Álvaro
Published: September 2017

Realizamos uma revisão de literatura, que constituiu a fundamentação teórica da dissertação realizada pela autora, nos propomos por meio desta destacar a importância da Educação Ambiental e do ensino com uma abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) como caminhos possíveis para a contextualização dos conteúdos na educação. Sabemos que ambos os movimentos surgiram em contextos históricos semelhantes, onde percebemos o despertar dos cidadãos para os possíveis problemas causados pelo impacto da Ciência e Tecnologia no ambiente. Para a seleção dos documentos analisados, utilizamos o Banco de dissertações e teses da CAPES, revistas e periódicos da área. Adotamos como palavras-chave para realização do levantamento bibliográfico: CTS, CTSA, Educação Ambiental, Educação Ambiental e CTS e Educação Ambiental e CTSA.
PRÁTICA DOCENTE DA DISCIPLINA DE ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM: FACILIDADES E DIFICULDADES
Authors: Caveião Cristiano , Zagonel Ivete Palmira Sanson , Peres Aida Maris , Hey Ana Paula , Montezeli Juliana Helena , Visentin Angelita
Published: September 2017

Trata-se de uma pesquisa de campo exploratória-descritiva
UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EXPRESSA NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Authors: Santos Taís Conceição dos , Costa Marco Antonio Ferreira da
Published: September 2017

Pela gravidade da situação ambiental em todo o mundo, tornou-se indiscutível a necessidade de se abordar a temática ambiental em todos os níveis escolares. Diante deste cenário, este trabalho se propõe a analisar como a Educação Ambiental é apresentada e sugerida aos docentes e as instituições de ensino, nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental. O estudo pautou-se na análise documental dessas diretrizes, cujos resultados sugerem que a Educação Ambiental não se limita à preservação do meio ambiente, mas incorpora os aspectos sociais, econômicos, éticos e políticos.
PERCEPÇÕES DOS DISCENTES DAS GRADUAÇÕES EM FARMÁCIA SOBRE O ENSINO DE HOMEOPATIA
Authors: Corrêa Anderson Domingues , Vieira Valéria , Meireles Leite Sidnei Quezada , Corrêa Flávia Pinto
Published: September 2017

O objetivo desta pesquisa foi analisar o perfil do aluno do curso de farmácia, seus conhecimentos e expectativas a respeito da homeopatia durante a graduação, para que se possa proceder à criação coletiva de uma nova estrutura curricular. O estudo foi realizado com 300 alunos do curso de graduação em Farmácia das Universidades Federais do Rio de Janeiro (UFF e UFRJ). Aplicou-se um questionário contendo 16 perguntas, para um grupo de alunos do ciclo básico e outro grupo do ciclo profissional. Assim, foi possível formular propostas que melhor atendessem aos anseios dos estudantes, para uma possível abordagem dos conteúdos de homeopatia na graduação. Observou-se que os graduandos demonstraram interesse em conhecer mais sobre homeopatia. Para isso, sugeriram que uma disciplina de homeopatia deveria ser obrigatória na graduação. Além disso, constatou-se que os estudantes com maior conhecimento sobre a homeopatia acreditam mais em sua eficácia e, consequentemente, demonstraram interesse por se tornarem farmacêuticos homeopatas, ou, possuírem habilitação em homeopatia.
UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA ENSINAR PROBABILIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL
Authors: Fernandes Rubia Juliana Gomes , Junior Guataçara Dos Santos
Published: September 2017

O objetivo deste trabalho é analisar as contribuições que a Sequência de Ensino (SE) pode trazer para o processo de ensino e aprendizagem de Probabilidade nos anos iniciais de escolarização. Com o intuito de atingir o objetivo apresentado, foi desenvolvida uma pesquisa numa turma de alunos do 4º Ano do Ensino Fundamental de uma escola da Rede Municipal da cidade de Curitiba, estado do Paraná - Brasil. Para tal, foi trabalhada uma sequência de ensino direcionado aos conteúdos básicos de Probabilidade. A metodologia utilizada na pesquisa é aplicada, descritiva e os resultados foram analisados na perspectiva qualitativa. Ao analisar os resultados advindos do desempenho dos alunos durante a execução dessa proposta pedagógica, percebeu-se um avanço significativo quanto à aquisição dos conteúdos, conhecimentos e saberes envolvendo aos conhecimentos de Probabilidade.Palavras-chave: Ensino. Aprendizagem. Probabilidade. Sequência de Ensino (SE).
Da Luz à Mesa: O Ano Internacional da Agricultura Familiar na Escola
Authors: Gomes Luciana Maria De Jesus Baptista , Oliveira Sônia Maria Da Silva
Published: September 2017

A Agricultura Familiar é responsável por 70% dos produtos agropecuários que abastecem a mesa do brasileiro. Segundo a Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura, a agricultura familiar e de pequena escala estão vinculados à segurança alimentar mundial, preserva os alimentos tradicionais, além de contribuir para a qualidade da alimentação, proteção da agrobiodiversidade e o uso sustentável dos recursos naturais. Assim, dada a sua relevância, foi estabelecido 2014 como o Ano Internacional da Agricultura Familiar. Reconhecendo este impacto, o presente trabalho é uma descrição de uma estratégia de valorização da Agricultura Familiar na escola, por meio da Metodologia de Projeto, desenvolvido interdisciplinarmente, numa perspectiva dialógica, com promoção da aprendizagem por meio da interação social. Como resultados, foram observados o envolvimento progressivo do aluno durante o percurso do projeto, com o desenvolvimento tanto cognitivo e social.
Teoria de van Hiele e Investigação Matemática: implicações para o ensino de Geometria
Authors: Cargnin Rita Maria , Heydt Réquia Guerra Sheila , Pinto Leivas José Carlos
Published: September 2017

O presente artigo tem como finalidade relatar uma prática realizada com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública da zona Oeste de Santa Maria. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que teve como objetivo investigar, por meio da Teoria de van Hiele, como os alunos identificam e classificam figuras geométricas, tendo como metodologia de ensino a Investigação Matemática. Esta pesquisa buscou aplicar os conhecimentos adquiridos na disciplina de Fundamentos de Geometria do Curso de Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e de Matemática. Os resultados das atividades propostas e desenvolvidas de forma investigativa apontaram que os alunos alcançaram os primeiros níveis da Teoria de van Hiele, o que possibilita uma avaliação positiva da proposta, considerando-se as particularidades do público-alvo da pesquisa, tais como maturidade intelectual e conhecimentos prévios.
Discutindo as Histórias em Quadrinhos enquanto recurso didático em Ciências
Authors: Pereira Elienae Genésia Corrêa , Fontoura Helena Amaral da
Published: September 2017

Ainda hoje observamos atividades de ensino pautadas no paradigma positivista. Todavia, estudos evocam reflexões sobre a necessidade de uma postura pedagógica que desenvolva a criatividade e a expressividade do aluno, propiciando a construção do saber de forma descontraída e prazerosa. Neste sentido, este artigo, parte de uma tese de doutoramento, aborda o potencial educativo da literatura em quadrinhos ao analisar e discutir os aspectos positivos da inserção de Oficinas de Histórias em Quadrinhos (OHQ) como recurso didático no ensino de Ciências. Os resultados indicam que as OHQ constituem-se em um instrumento didático versátil, abrangente e dinâmico, que favorece a criatividade dos alunos e o desenvolvimento de um processo cognitivo questionador, crítico e contextualizado, dentro de um contexto interdisciplinar.
O velho Senado (edição revista)
Authors: Assis Machado de
Published: September 2017

Explicação O texto deste ensaio memorialístico de Machado de Assis foi estabelecido com base em sua última publicação em vida do autor, em Páginas recolhidas (2. ed., 1900 — que é uma reimpressão da primeira edição, de 1899). Confrontou-se essa versão do texto com a da primeira publicação, na Revista Brasileira, em 1898, e com a primeira edição de Páginas recolhidas (1899) — o que ajudou em pequenas correções e revelou algumas curiosidades. Nas notas, foram empregadas as abreviaturas PR, PR2 e RB, em referência, respectivamente, à primeira edição de Páginas recolhidas, à “nouvelle édition” desse volume (assim Machado de Assis se referiu a ele, em carta ao editor, Hippolyte Garnier — cf. ASSIS, 2011, p. 454) e ao tomo de n. XIV da Revista Brasileira.
Characterization of Antifungal Secondary Metabolites Produced by Klebsiella pneumoniae and Screening of its Chemical Compounds Using GC-MS
Authors: Al-Rubaye Abeer Fauzi , Kadhim Mohanad Jawad , Hameed Imad Hadi
Published: September 2017

Bioactives were analyzed using gas chromatography-mass spectroscopy (GC-MS) techniques, then the in vitro antibacterial and antifungal activity of the methanolic extract was evaluated. Twenty two bioactive compounds were identified in the methanolic extract of Klebsiella pneumoniae. GC-MS analysis of Klebsiella pneumoniae revealed the existence of the 6,9,12-Octadecatrienoic acid , phenylmethyl ester , (Z,Z,Z)-, 5,7-Dodecadiyn-1,12-diol, 1,4 Decadiyne, 10,12-Octadecadiynoic acid, 1-Cyclopropyl-3,4-epoxyhex-5-en-1-yne, N,N-Dimethyl-3-methoxy-4-methylphenethylamine, Ethenetricarbonitrile , 3,4-xylidino, Pentyl glycolate, 3-(1,1'-Biphenyl-4-yl)butanenitrile, 4'-Amino-6-methoxyyaurone, Ethanone , 2,2'-(octahydro-2,3-quinoxalinediylidene)bis[1-phe, 1,1'-Bicyclohexyl , 4-methoxy-4'-propyl-, [1.4]Bipiperidinyl-4'-carboxamide , 1'-(chlorobenzenesulfony, 7H-Pyrrolo[2,3-d]pyrimidin-4-amine ,Vinylsulfonamide, 1-Phenyl-2-(4-methylphenyl)diazene 1-oxide, N-Benzyl-N-ethyl-p-isopropylbenzamide, 1-phenyl-2-(4-methylphenyl)-diazene 1-oxide, 1-Benzylindole, Isophthalic acid , di(2-methoxyethyl) ester, 1-Tert , butyl -3,3-bis(trifluoromethyl)diaziridine, 4-Dehydroxy-N-(4,5-methylenedioxy-2-nitrobenzylidene)tyram. Datura stramonium (Alkaloids) was very highly active (6.481±0.24) mm. The results of anti-fungal activity produced by Klebsiella pneumoniae showed that the volatile compounds were highly effective to suppress the growth of Aspergillus flavus (6.287±0.30). Klebsiella pneumoniae produce many important secondary metabolites with high biological activities. Based on the significance of employing bioactive compounds in pharmacy to produce drugs for the treatment of many diseases, the purification of compounds produced by Klebsiella pneumoniae can be useful.
Hepatoprotective Effect of Carob Pods Extract (Ceratonia siliqua L.) against Cyclophosphamide Induced Alterations in Rats
Authors: Abulyazid Ibrahim , Abd Elhalim Sawsan A. , Sharada Hayat M. , Aboulthana Wael M. , Abd Elhalim Sohaila T. A.
Published: September 2017

Drugs used for treatment of cancerous diseases by mean of chemotherapy are often limited due to their severe undesirable side effects in multiple organs. Cyclophosphamide (CYP) belongs to class of the cytotoxic bifunctional alkylating agents. In the current study, it was revealed that CYP caused significant (P˂0.05) elevation in levels of different biochemical measurements. Carob extract exhibited beneficial effect through lowering of all elevated parameters. Furthermore, CYP caused decline in total antioxidant capacity (TAC) level in association with elevation of lipid peroxidation (LPO) level and significantly (P˂0.05) in liver tissue. Carob extract restored TAC and lowered LPO level. CYP caused several histopathological alterations in the hepatocytes and carob extract minimized severity of these alterations. The similarity index percent (SI %) in the native electrophoretic protein, lipoprotein and calcium moiety of protein patterns was represented by lowest values (87.50, 66.67 and 70.59, respectively) with the CYP-treated group. The SI % values increased in all carob treated groups. In all electrophoretic isoenzymes, the SI % value was represented by the lowest value (60.00, 66.67, 66.67 and 53.33 respectively with catalase (CAT), peroxidase (GPx), α- and β-esterase (EST) patterns) in CYP-treated group. While in all carob treated groups, the SI % value reached the highest value (100.00). Furthermore, CYP induced cleavage of the genomic DNA and the carob extract maintained the DNA integrity. The study concluded that carob showed ameliorative effect against alterations induced by CYP at biochemical, histopathological and molecular levels in liver tissue of rats.
Negociação do Estabelecimento e Imóvel Propriedade do Empresário
Authors: Vasconcelos Paulo
Published: September 2017

O estabelecimento comercial interessa ao jurista enquanto valor negociável. A sua reflexão deve partir deste facto que se evidencia por si. Na verdade, o estabelecimento é uma realidade da vida social que emerge perante o jurista, como um "quid negociável".
O Problema da Responsabilidade do Sócio Único Perante os Credores da Sociedade por Quotas Unipessoal
Authors: Almeida Margarida Azevedo de
Published: September 2017

Nas páginas que se seguem iremos analisar a sociedade unipessoal, quer como instrumento utilizado com vista à limitação da responsabilidade do comerciante em nome individual, quer enquanto mecanismo de criação e de expansão de grupos de sociedades.
Estratégias de Internacionalização para a Indústria Têxtil e do Vestuário
Authors: Santos J. Freitas
Published: September 2017

O artigo inicia-se com uma breve caracterização do sector têxtil e de vestuário (ITV), a que se segue a formulação das estratégias de internacionalização que se oferecem pertinentes para as empresas da indústria. Estas estratégias são apresentadas segundo o seu posicionamento na cadeia de valor: a montante do processo produtivo referem-se o sourcing e a antena colectiva; centrado no processo produtivo avança-se com a filial produtiva, a licença, a subcontratação e o comakership; a jusante adianta-se a filial comercial, a exportação, o show room permanente, o piggy back, a franquia, o consórcio de exportação, o grupo de exportadores e os clubes de empresas. O artigo finaliza com uma sistematização das estratégias de internacionalização, equacionando-se a probabilidade da sua aplicação às principais áreas de negócio da indústria (têxtil técnico e funcional, têxtil lar e vestuário).
A Repartição de Competências entre o Tribunal de Justiça das Comunidades Europeias e o Tribunal de Primeira Instância
Authors: Amorim José De Campos
Published: September 2017

A União Europeia acaba de proceder a uma importante reforma de todo o sistema institucional comunitário, para fazer face ao alargamento e aprofundamento da União, e sobretudo à necessidade de aproximar os cidadãos da justiça comunitária.
Estruturação Conceptual de um Domínio Técnico-Científico
Authors: Silva Manuel Moreira da
Published: September 2017

A terminologia é uma ciência que procura entender e representar o conhecimento especializado através de um conjunto integrado de pontos de vista e de metodologias, já muito distante do simples elaborar de glossários técnicos, compostos por conceitos e definições. As metodologias de que se socorre conduzem à multiplicação das tarefas necessárias para elaborar uma terminologia e exige, simultaneamente, que o processo terminológico envolva uma variedade de agentes com conhecimentos e competências distintas.
Davidson on Psychophysical Laws
Authors: Amen Miguel
Published: September 2017

According to Davidson there aren' t any psychophysical laws. That is, there aren't any laws that cornnect mental predicates with physical predicates; laws like "x believes that P if and only if x is in C", where C describes some physical condition of x. Or more generally x satisfies mental predicate M if and only if x satisties physical predicate P.
Modelos para Apuramento do Risco de Taxa de Juro
Authors: Silva Eduardo Sá e
Published: September 2017

Alterações nas taxas de juro podem afectar o resultado e a situação líquida das instituições financeiras. O resultado destas empresas é sensível a alterações se o custo dos fundos é mais (ou menos) sensível que os proveitos obtidos. A situação líquida é sensível a alterações se o valor dos activos é mais (ou menos) sensível que o valor dos passivos.Este risco da taxa de juro resultante das alterações das taxas pode ser controlado através de diversos modelos. Os modelos mais usuais baseiam-se nos diferenciais de fundos (GAP), diferenciais de duração e valor em risco (VaR) que são apresentados de forma sequencial neste trabalho.
A Harmonização Comunitária do Imposto Sobre o Valor Acrescentado- Quo Vadis?
Authors: Palma Clotilde Paulina da Silva Celorico
Published: September 2017

O presente trabalho é apresentado nos termos do disposto na alínea b) do n.º 1 do art.º 25.º do Decreto-Lei n.º 185/81, de 1 de Julho, no âmbito do concurso aberto por edital n.º 1179/2003, de 20 de Outubro, publicado no DR II série, de 31 de Outubro de 2003.Pretende-se, para o efeito, preencher um dos requisitos tendo em vista a candidatura, na área científica de Direito, a Professor-adjunto das disciplinas de Fiscalidade.De acordo com o consignado na referida disposição legal, nas provas públicas para a categoria de Professor-adjunto para área de ensino predominantemente técnica, deverá ser discutido um "[...] estudo, proposto pelo candidato, que constitua uma actualização de conhecimentos técnicos ou uma análise crítica original sobre tema compreendido na área de ensino para a qual for aberto o concurso".