ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОДХОДОВ К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ «SOFT SKILLS» СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА
Authors: Е.В. Гнатышина , А.А. Ивашкова 
Published: December 2024

Введение. В контексте данной статьи нами проанализированы подходы к проблеме формирования у студентов колледжа гибких навыков, необходимых для качественного развития профессионального потенциала в различных сферах деятельности и для успешного трудоустройства, наличие которых сейчас всё чаще требуется работодателями. Материалы и методы. Материалом исследования послужили различные научные источники, посвященные изучению формирования гибких навыков студентов среднего профессионального организации. Анализ научной и методической литературы, описательный и дистрибутивный методы, применяемые при написании данной статьи, являются основным инструментарием анализа. Результаты. Формирование мягких (гибких) навыков рассматривалось различными учеными, каждый из которых интерпретировал это понятие в соответст-вии со своей научной деятельностью и областью развития. Ольга Биккулова, один из ученых, занимающихся исследованиями в области развития гибких навыков, отмечает, что понятия жестких и мягких навыков зародились в области военного дела. Для успешного развития гибких навыков можно использовать реструктуризацию учебного процесса, «коммуникационные лаборатории, проектные офисы, исследовательские группы преподавателей, использование сетевого графика, проведение различных зимних и летних школ и т. д.» В результате эмпирического исследования было выявлено, что большинство студентов и преподавателей не обладают глубокими знаниями гибких навыков, не знают определения понятия, испытывают определенные трудности в выборе форм и методов обучения, не владеют учебно-методическим обеспечением для проведения занятий по формированию мягких навыков. Обсуждение. Проанализированные подходы к проблеме формирования гибких навыков у студентов колледжа выявили острую необходимость формирования мягких навыков путем добавления образовательных модулей в контекст образовательных программ образовательных организаций, а также путем проведения обучающих семинаров, мастер-классов, тренингов. Ученые единогласно утверждают, что развитие надпрофессиональных навыков является ключом к успешному формированию компетентного профессионала на рынке труда. Заключение. Формирование гибких навыков началось более 50-ти лет назад и сейчас приобрело большую популярность. Анализ проблемы формирования мягких навыков проводится многими учеными, которые единодушно пришли к выводу, что эта тема недостаточно изучена а многие студенты и преподаватели просто не осведомлены о понятии, функциях и видах мягких навыков, а также о том, как их формировать. Некоторые ученые предлагают несколько подходов к решению этой проблемы. Одним из которых является проведение тренингов, практических занятий в качестве дополнительного образования, а также возможное включение соответствующих модулей и дисциплин в учебный план. Ключевые слова: гибкие навыки; профессиональные навыки; компетенции; формирование; студенты колледжа. Основные положения: – рассмотрены различные трактовки определения понятия гибкие навыки; – подробно проанализированы различные подходы к изучению проблемы формирования soft skills; – обоснована их значимость для студентов средних профессиональных образовательных организаций.