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SISTEM INFORMASI PARIWISATA SEBAGAI MEDIA PROMOSI PADA DINAS KEBUDAYAAN DAN PARIWISATA KOTA TIDORE KEPULAUAN
Authors: Siradjuddin Hairil Kurniadi
Published: September 2019

Untuk mengetahui potensi wisata diperlukan system computer untuk membangun dan merancang sebuah system informasi pariwisata yang terintergrasi kedalam sebuah database berbasis web programming. Penelitian dilakukan pada Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Kota Tidore Kepulauan, Metode yang digunakan dalam penelititan ini adalah menggunakan metode waterfall yang merupakan bagian dari SDLC (siklus hidup system) yang memiliki beberapa tahapan dalam pembangunan system, Teknik dalam pengumpulan data yaitu dengan cara studi pustaka dan literature, metode studi pustaka digunakan untuk pencarian dan pengumpulan data, software recruitment yang digunakan seperti, macromedia dreamwaver, PHP MySQL, Local Server serta hardware yang kompatibel dalam menunjang pembuatan sistem informasi promosi pariwisata. Hasil yang diharapkan adalah dengan adanya system informasi pariwisata ini dapat membantu promosi dan pengenalan tentang pariwisata di Kota Tidore Kepulauan, referensi belajar untuk pelajar dan mahasiswa serta pusat data bagi instansi yang terkait dengan pariwisata.Kesimpulannya adalah dengan adanya sistem informasi pariwisata berbasis web ini dapat membuka akses dan jaringan didaerah agar lebih dikenal secara nasional maupun internasional.Kata Kunci : Sistem Informasi, Pariwisata, Kota Tidore Kepulauan
SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PERSEDIAAN OBAT PADA APOTIK KIMIA FARMA KOTA TERNATE
Authors: Arifin Fariani , . Muharto
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk merancang sistem informasi Manajemen Persediaan obat pada Apotik kimia farma kota Ternate. Analisis sistem menggunakan Driven Model, dengan pendekatan terstruktur. Sedangkan pengembangan system mengacu pada model Waterfall. Hasil perancangan dan pengujian sistem dapat mempermudah dan mempercepat proses kerja Admin dan User dalam mengelola data obat dan transaksi obat pada Apotik Kimia Farma, Selain itu, mempermudah pemilik untuk melihat laporan secara cepat pada sistem dimana saja melalui jaringan internet. Serta meningkatkan kinerja karyawan dalam proses pembuatan laporan transaksi dan data stok obatKata kunci: Manajemen, Sistem Informasi, Website, Apotik, Kimia Farma.
SISTEM INFORMASI PENGENDALIAN INTERNAL PROSEDUR PENCATATAN AKUNTANSI PENGGAJIAN PADA PT. HALMAHERA KARYA TIMUR PERSADA MENGGUNAKAN VISUAL STUDIO
Authors: Umagapi Darman , Hasan Syahril
Published: September 2019

Perusahaan dituntut untuk lebih efisien, efektif, dan ekonomis dalam menentukan besarnya biaya operasional perusahaan, Gaji adalah sebuah bentuk pembayaran atau sebuah hak yang diberikan oleh perusahaan atau instansi kepada pegawai sesuai dengan Pasal 1 angka 30 Undang-Undang No. 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan (UU Ketenagakerjaan). Oleh karena itu, tujuan penelitian adalah Agar mempermudah pihak perusahan dalam memberikan gaji atau upah kerja berdasarkan prosedur pencatatan penggajian dalam pendistribusian penerimaan gaji karyawan dengan mnggunakan aplikasi Visual Studio. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif analitis dengan pendekatan studi kasus yang bertujuan untuk memberikan gambaran yang jelas mengenai data sehingga menghasilkan informasi yang berguna untuk menganalisis masalah pembayaran gaji pada PT. Halmahera Karya Timur Persada. Dari hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan adalah tahap perencanaan, desain, pengembangan sistem pada PT. Halmahera Karya Timur Persada, penulis dapat menyimpulkan bahwa sistem informasi akuntansi penggajian dan pencarian data pegawai lebih cepat, tepat dan mudah berperan dalam menunjang efektivitas pengendalian internal gaji pada perusahan.Kata Kunci : Sistem Informasi, Pengendalian Prosedur Internal, Visual Studio
SISTEM INFORMASI PENGOLAHAN DATA BALITA BERBASIS WEBSITE PADA KANTOR UPT-KB KEC. TERNATE SELATAN
Authors: Abdurahman Muhdar , Safi Mudar , Abdullah Muksin Hi
Published: September 2019

Kantor UPT-KB Kec. Ternate Selatan salah satu instansi dikota ternate yang bergerak di bidang kesehatan yang salah satu tugasnya adalah mengolah data balita, dimana pengolahan data tersebut sudah menggunakan sistem  secara komputerisasi, akan tetapi masih dilakukan menggunakan aplikasi word dan excel dalam pembuatan laporan data balita harus sering berpindah-pindah dari salah satu aplikasi yaitu word ke excel dan begitupun sebaliknya, hal ini dikarenakan ada proses hitungan data balita yang dilakukan pada aplikasi excel dan di rekap ke aplikasi word sehingga harus berpindah aplikasi sehingga dianggap blm efektif dan efisien, Tujuan Penilitian ini untuk merancang Sistem Informasi Pengolahan Data Balita berbasis web pada Kantor UPT-KB Ternate Selatan, Metode Pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan interview, Model dan tools yang digunakan dalam rancangan sistem adalah DFD, ERD, serta bahasa pemrograman HTML, CSS dan PHP, sistem ini dapat memberikan kemudahan dalam proses pengolahan dan penyajian informasi data balita pada Kantor UPT-KB Kec. Ternate SelatanKata kunci: Sistem Informasi, Data Balita, Website
ANALISIS KUALITAS LAYANAN E-COMMERCE MENGGUNAKAN TWITTER API (Studi Kasus: Tokopedia, Lazada dan Bukalapak)
Authors: Pulakiang Anthoni Rivai , Wiranatha I Made Nomo , Batmetan John Reimon
Published: September 2019

Berkembangnya internet memberikan akses yang kuat pada penggunaan media social dan proses komunikasi bisnis dalam ruang digital. Penggunaan media social untuk melakukan proses transaksi bisnis semakin ramai digunakan dikalangan generasi milenial. Dalam beberapa e-commerce yang sedang berkembang di Indonesia, banyak evaluasi layanan yang diberikan oleh pelanggan lewat komentar di social media twitter. Dengan data yang diambil berdasarkan pencarian atas pendapat customer pada layanan e-commerce yang terhubung pada Twitter API ditemukan hasil yang berbeda dari 3 e-commerce yang diteliti. Hasil ini menunjukan bahwa e-commerce yang paling banyak mendapat komentar negative atau evaluasi dari pelanggan ada pada Lazada sedangkan pada tokopedia dan bukalapak hasil analisis menunjukan kesamaan presentase. Artinya tokopedia dan bukalapak mempunyai tingkat evaluasi dan komentar negative yang sama. Kedepannya diharapkan penggunaan e-commerce di Indonesia semakin baik dan terus memberikan layanan yang baik bagi kepuasan pelanggan.
PERANCANGAN APLIKASI SEWA LAPANGAN BERBASIS WEB PADA AZIZ FUTSAL KOTA TERNATE
Authors: . Ridwan , Safi Djunaidi , Siradjudin Hairil K
Published: September 2019

Aziz Futsal merupakan salah satu tempat penyewaan lapangan futsal yang terdapat di kota Ternate, Penilitian ini bertujuan untuk merancang Aplikasi Sewa Lapangan Berbasis Web Pada Aziz Futsal Kota Ternate agar dapat meningkatkan kinerja dan mempermudah karyawan dalam mengelola data sewa. Metode Analisis dan Pengembangan Sistem menggunakan Model Driven Analisis Berorientasi Objek serta Pengembangannya menggunakan  metode sekuensial linier (Waterfall), Sistem ini dirancang dengan Alat bantu UML (Unified Modeling Languange) dan dibuat menggunakan bahasa Pemrograman HTML, CSS, PHP serta database MySQL.  Sistem ini dapat mempermudah pelanggan dalam menyewa lapangan dan juga mempermudah karyawan dalam mengelolah data sewa lapangan.Kata Kunci: Desain Sistem, Sewa Lapangan, Website
PENGARUH SISTEM INFORMASI KEUANGAN DESA (SISKEUDES) TERHADAP KINERJA KEPALA DESA (Studi Kasus Desa Tokaka, Kecamatan Gane Barat Utara, Kabupaten Halmahera Selatan )
Authors: Abdullah Muksin Hi , Samad Abjan
Published: September 2019

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Sistem Keuangan Desa (Siskeudes) terhadap Kinerja Kepala Desa sebagai penyelenggaran Pemerintahan di Desa Tokaka, Kecamatan Gane Barat, Kabupaten Halmahera Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Data yang digunakan adalah data primer berupa hasil observasi, wawancara, dan data sekunder. Sedangkan Informan yang digunakan adalah Kepala Desa, Operator Sistem Keuangan Desa (Siskeudes), Sekretaris Desa, Bendahara Desa, Kaur Keuangan serta Kasi pada pemerintah desa. Hasil penelitian menunjukkan, penginputan data pada Sistem Keuangan Desa (Siskeudes) harus sesuai dengan yang tertera dalam sistem; sedangkan kesediaan Sumber Daya Manusia  (SDM) yang tidak mendukung sehingga perlu dilakukan peningkatan kapasitas melalui pendampingan atau pelatihan yang mengakibatkan  Penerapan Sistem Keuangan Desa (Siskeudes) belum memberikan dampak positif terhadap kinerja Kepala Desa. Dari hal tersebut maka pengaruh Sistem Keuangan Desa (Siskeudes) belum memilliki pengaruh signifikan  terhadap kinerja kepala desa sebagai penyelenggaaran pemerintahan di tahun anggaran pertama (TA. 2015) khususnya dalam pengelolaan administrasi Dana Desa (DD) dan Anggaran Dana Desa (ADD) yang dirasakan langsung oleh para pemerintah desa di Desa Tokaka. Hal ini berbanding terbalik dengan tujuan  diimplentasikannya Sistem Keuangan Desa (Siskeudes) untuk membantu kerja penyelenggaran pemerintah desa secara adminitstratifKata Kunci: Pengaruh, Siskeudes, Kinerja, Kepala Desa
APLIKASI PEMERIKSAAN BIAYA INSTALASI TEGANGAN LISTRIK RENDAH BERBASIS WEB PADA PT. PPILN MALUKU UTARA
Authors: Handayani Try , Bin Taher Yayu Sumiyati , Usman Alfanugrah Hi , Ambarita Arisandy
Published: September 2019

Penelitian ini dilakukan pada kantor PT. PPILN Maluku Utara bertujuan untuk membuat Aplikasi Pemeriksaan Biaya Instalasi Tegangan Listrik Rendah Berbasis Web Pada PT. PPILN Maluku Utara. Pengumpulan data melalui Wawancara, Observasi dan Studi literatur, Metode Analisys system menggunakan Model Driven secara terstruktur dengan model rancangan secara Bottom-Up. tools yang digunakan sebagai alat bantu rancangan adalah Flowchart, DFD, ERD, Sistem ini dijalankan pada Web server Xampp dengan bahasa pemrograman HTML, PHP, CSS, Javascript dan MySQL sebagai Databasenya. dalam pengujian sistem menggunakan model uji Blackbox. Dari hasil Implementasi dan Pengujian Sistem, Aplikasi Pemeriksaan Biaya Instalasi Tegangan Listrik Rendah Berbasis Web Pada PT. PPILN Maluku Utara dapat mempermudah karyawan dalam mengelola data rekapan laporan pemeriksaan biaya instalasi tegangan listrik rendah secara cepat, serta mempermudah pimpinan untuk dapat mengontrol laporan rekapan pemeriksaan biaya instalasi tegangan listrik rendah pada sistem dimana saja.Kata kunci: Aplikasi, Pengolahan Data, Biaya Instalasi Tegangan Listrik, Website
Pyoderma gangrenosum ‒ cutaneous and extracutaneous manifestations
Authors: Dopytalska Klaudia , Sobolewski Piotr , Roszkiewicz Marek , Mikucka-Wituszyńska Agata , Szymańska Elżbieta , Walecka Irena
Published: September 2019

Pyoderma gangrenosum (PG) is a rare, neutrophilic dermatosis with extracutaneous manifestations and associated systemic disorders, including inflammatory bowel diseases, arthritis and haematological malignancies. The pathogenesis of PG is still not fully understood. The cutaneous lesions are often polymorphic and include papules, nodules, sterile pustules with erythematous induration, which quickly evolve into necrotic painful ulcerations. PG can also affect lungs, spleen, liver, pancreas, kidneys, bones and eyes. The treatment of PG is long and challenging and involves the use of sytemic corticoteroids, immunosupressive drugs and biological therapies with concomitant pain management and wound care.
Case report of a dermoid cyst in the floor of the mouth of a 17-year old female patient
Authors: Chmielik Lechosław Paweł , Pajda Barbara , Niedzielski Artur
Published: September 2019

At the floor of the  mouth, various types of pathological lesions may arise. Their diagnosis and differentiation are of significant clinical importance due to different course of the disease and treatment methods. This article presents a case of a 17-year-old female patient who has been diagnosed with a dermoid cyst by accident. Differential diagnosis due to a similar morphology of the  lesion involved mainly a ranula. A complete resection of the lesion was performed. Histopathological examination showed a dermoid cyst, which is a rare lesion in this location.
Cutaneous and mucosal melanoma
Authors: Sobolewski Piotr , Dopytalska Klaudia , Roszkiewicz Marek , Mikucka-Wituszyńska Agata , Szymańska Elżbieta , Walecka Irena
Published: September 2019

Malignant melanoma (MM) still remains a potentially fatal disease despite the fact that advanced diagnostic methods and modern therapeutic options are available. Melanoma is a cancer deriving from neuroectodermal melanocytic cells. The standardized incidence rate of melanoma in Poland is 4,9 per 100 000. The mucosal melanoma is a rare form of this cancer accounting for only 2% of the diagnosed cases. The fast diagnosis and surgical treatment are the keys to decreased mortality. In metastatic disease systemic therapy is needed but no highly efficient drug has been identified yet. This paper concentrates on introduction of elemental knowledge about melanoma to raise awareness among medical professionals of different specialities in order not to overlook any case of melanoma.
Kerion – rare, but important form of tinea capitis – a case report
Authors: Roszkiewicz Marek , Dopytalska Klaudia , Sobolewski Piotr , Mikucka-Wituszyńska Agata , Szymańska Elżbieta , Walecka Irena
Published: September 2019

Tinea capitis is one of the most frequent dermatophytic infections of the scalp in children. The most common pathogen is Trichophyton torsurans and Microsporum canis. One of the most severe forms is described as kerion, which usually occurs due to advanced infection and exaggerated host response resulting in widespread inflammation, frequently with pustule and abscess formation. Prolonged infection may lead to permanent alopecia. Differential diagnosis and adequate treatment play critical role especially when it affects the children.
Craniofacial and neck phlegmon with sepsis as a complication of the parotid gland abscess – a case report
Authors: Ryczer Teresa , Męczkowska Katarzyna , Niedzielski Artur
Published: September 2019

The diagnosis of acute bacterial parotitis usually does not cause much clinical concern due to the characteristic clinical signs and symptoms, such as pain and swelling of parotid gland associated with fever and elevated inflammatory markers in laboratory tests. Early diagnosis and accurate treatment result in fast recovery without complications. In rare cases, acute bacterial parotitis may cause severe complications, such as parotid gland abscess or parapharyngeal space phlegmon. Parapharyngeal space phlegmon is a severe, life-threatening condition. It can spread to craniofacial and neck fascial spaces, mediastinum, and lead to sepsis and septic shock. Craniofacial and neck phlegmon requires prompt surgical treatment and intensive antibiotic therapy.

In this case study, we present an 82-year-old woman with bacterial parotitis that resulted in multiple complications. The first complication was parotid gland abscess, which caused extended craniofacial and neck phlegmon that led to sepsis. As a result of immediate intensive treatment, which consisted of broad-spectrum antibiotic therapy, surgical drainage, and hydro-electrolyte imbalance management, the treatment ended in a success. The patient fully recovered and was discharged home in a good general condition.
Impact of Removable Partial Denture Type on Patient Satisfaction and Abutment Survival Rate-RCT
Authors: Sadek Sherif A. , Elawady Dina
Published: September 2019

BACKGROUND: Patient’s satisfaction and the preservation of abutments is the most important outcomes that the clinician seeks during fabrication of any dental treatment, especially when it is concerned with removable prosthodontic rehabilitation.
AIM: The present study evaluates three different Removable Partial Denture (RPD) types restoring mandibular class II modification I edentulous cases with regards to patient’s satisfaction and abutments survival.
METHODS: Forty-two partially edentulous patients were divided into three groups (Group I rehabilitated with Vitallium RPD, Group II rehabilitated with Vitallium RPD where the modification area restored with the surveyed bridge, Group III rehabilitated with Thermopress RPD). The patients were followed up for twenty-four months. Using a questionnaire, prosthodontic maintenance required was documented at the delivery and after 3 months.
RESULTS: There was a significant difference regarding patient satisfaction for group III (P-value <0.05) while for groups I and II there was a non-significant difference (P-value >0.05). Regarding the survival rate, there was a non-significant difference between the three groups (P-value >0.05) at the end of twenty-four months of follow up.
CONCLUSION: Patient satisfaction and abutment survival were better with Thermopress RPD than conventional Vitallium RPD or Vitallium RPD with a surveyed bridge restoring the modification area. Although a non-statistically significant difference was found in the survival rate of abutments between groups, a clinically important result was revealed as no abutments failures were reported in the Thermopress group.
O contexto da educação brasileira no ensino de ciências/química no ensino médio e superior: entrevista com o professor Eduardo Fleury Mortimer
Authors: Ribeiro Marcelo Cesar , Lambach Marcelo , Hussein Fabiana Roberta G.S.
Published: September 2019

Este texto traz uma entrevista realizada com o professor Dr. Eduardo Fleury Mortimer durante o evento “Jornadas da Educação em Ciências e Matemática”, realizado no ano de 2017 pelo Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Nesta entrevista o professor Mortimer discute sobre a sua trajetória como pesquisador no ensino de química, as mudanças no ensino de química ao longo da história da educação brasileira. O entrevistado também fala sobre as expectativas para o ensino de química e da educação brasileira.
O contrato didático e as expectativas do professor e alunos frente ao conteúdo figuras planas
Authors: De Siqueira Gomes Maria Janiely , De Menezes Marcus Bessa , Leite de Almeida Fernando Emílio
Published: September 2019

Fruto de uma dissertação com o mesmo assunto, este artigo tem por objetivo analisar as expectativas de professor e alunos frente a um novo saber, nesse caso, figuras planas. Para isso utilizamos a noção de Contrato Didático, estudado e teorizado inicialmente por Guy Brousseau e desenvolvido posteriormente por colaboradores. Com esse foco procuramos identificar marcas de contratos didáticos anteriores a essa relação. Inicialmente, entrevistamos uma professora da rede pública de ensino na cidade de Pesqueira, interior de Pernambuco, juntamente com seis alunos de uma classe de 6º ano, que possui ao todo 40 estudantes. Essa etapa escolar foi selecionada por ser, geralmente, caracterizada por um intenso desenvolvimento e pela ruptura com a estrutura que os alunos estavam habituados nos anos anteriores. Em seguida, foram observadas as aulas referentes ao conteúdo figuras planas. Uma nova etapa de entrevistas foi realizada após a observação dessas aulas, com os mesmos sujeitos das primeiras entrevistas. Optou-se por utilizar a entrevista semiestruturada, uma vez que esta permite a ampliação de questionamentos no seu decorrer. Desse modo, foi utilizado um roteiro composto por questões abertas. Analisamos os dados a partir das falas nas entrevistas, buscando perceber se as expectativas dos sujeitos foram atendidas. Os resultados apontam que a professora, na relação, mudou o jogo didático rotineiro estabelecido nessa turma de acordo com o relato dos alunos. Os dados também apontam que os alunos expressaram expectativas positivas em relação ao saber em jogo e como essas expectativas influenciam na relação entre professor e alunos e, consequentemente, no processo de ensino-aprendizagem, observando como se deu o contrato didático nesse contexto, além de encontrarmos possíveis marcas de outros contratos didáticos nessa relação.
Aproximações entre resolução de problemas e modelagem matemática com o enfoque CTS
Authors: Rocha Flavia Sucheck Mateus da , Lorenzetti Leonir , Kalinke Marco Aurélio
Published: September 2019

Este estudo objetiva verificar a aproximação da Educação Matemática Crítica com a abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). Envolve uma pesquisa qualitativa, do tipo intervenção pedagógica, realizada em um colégio da rede privada da cidade de Curitiba, com alunos do 1º ano do Ensino Médio, utilizando Resolução de Problemas e Modelagem Matemática. As aulas contemplaram atividades sobre progressão aritmética, estatística, porcentagem e funções exponenciais, trabalhadas com abordagens de resolução de problemas, no caso do primeiro conteúdo, e modelagem matemática, para os demais. Além dos conteúdos matemáticos, a prática abordou temáticas relativas à presença de adolescentes em academias, uso de celular e seu impacto no cotidiano do ser humano e efeitos da maconha no organismo. Para a análise das aproximações entre as metodologias utilizadas e o enfoque CTS, buscou-se na literatura as principais características de tal enfoque, bem como etapas propostas para seu desenvolvimento. A análise realizada mostrou que a Resolução de Problemas apresentou uma sequência de reflexões sobre as temáticas presentes nas situações-problemas semelhante às sequências indicadas para uma abordagem CTS. O projeto realizado na Modelagem Matemática demonstrou constante presença de interdisciplinaridade e contextualização, sendo esses os quesitos necessários para o ensino na perspectiva CTS. Foi possível estabelecer algumas relações para um ensino com enfoque CTS tanto na Resolução de Problemas como na Modelagem Matemática. Percebeu-se que a mediação do professor é o que possibilita os direcionamentos apropriados para que os conteúdos matemáticos possam trazer embasamento científico e tecnológico para atuação dos alunos na sociedade.
Ideias base do conceito de função mobilizadas por estudantes do ensino fundamental e ensino médio
Authors: Bernardino Fabricia , Garcia Wellington Fernando Delvechio Gama , Rezende Veridiana
Published: September 2019

De acordo com documentos curriculares, o conceito de função deve ser estudado oficialmente no 8º e no 9º ano do Ensino Fundamental, e aprofundado no Ensino Médio. No entanto, desde os anos iniciais é possível introduzir ideias base – variável, correspondência, dependência, regularidade e generalização – desse conceito, para que no decorrer do processo escolar o conceito de função possa ser desenvolvido pelos estudantes. Sendo assim, realizamos esta pesquisa com o objetivo de analisar as ideias base sobre função mobilizadas por estudantes do 9º do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio, mediante a resolução de tarefas matemáticas sobre função afim. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas semiestruturadas, que foram gravadas em áudio e que contou com tarefas matemáticas previamente elaboradas para os estudantes resolverem. As análises mostram que os estudantes mobilizam parcialmente as ideias base de função, e que as maiores dificuldades ocorrem em relação à noção de generalização. Além disso, os alunos manifestaram dificuldades em reconhecer uma função nas representações gráficas e linguagem natural.
Em busca de uma teleologia para a educação científica CTS: da consolidação do campo às unidades de ensino
Authors: Oliveira Loryne Viana
Published: September 2019

No presente ensaio pretendemos apresentar a consolidação dos Estudos em Ciência, Tecnologia e Sociedade (ECTS) como campo de estudos, articulando tal compreensão às origens da interface entre educação e CTS para, finalmente, relacionar elementos concernentes aos objetivos, conteúdos, estrutura e organização curricular de unidades de ensino CTS. Para alcançar tal objetivo foi realizado um estudo de natureza bibliográfica, no qual nos ancoramos, principalmente, em uma reconstrução histórico-analítica elaborada a partir de Aikenhead (2005, 2003, 1994), Auler (2011), Millar (1996), Santos (2007), Strieder e Kawamura (2017, 2010, 2009) e Waks (1989a, 1989b). Foi possível arrolar os desdobramentos históricos em proveito da compreensão acerca da orientação político-pedagógica decorrente dos ECTS, delimitando, a partir da pesquisa empírica e sem a pretensão de normatizar, as sistematizações oferecidas pela literatura norte-americana para unidades CTS que subsidiaram a entrada desta discussão em âmbito nacional.
Objetivos de utilização da experimentação presentes em produções acadêmico-científicas publicadas nos anais de um evento da área de ensino de ciências
Authors: Prado Letícia Do , Wesendonk Fernanda Sauzem
Published: September 2019

Neste artigo apresentamos uma caracterização da produção acadêmico-científica recente vinculada ao Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) sobre experimentação, em termos dos objetivos associados pelos autores das produções à utilização desse recurso didático. Centramos nossa análise nas cinco últimas edições desse evento (2009, 2011, 2013, 2015 e 2017), nas quais foram identificados 113 trabalhos publicados sobre essa temática. Como decorrência da leitura e da interpretação das informações coletadas nessas produções, elaboramos 06 categorias de análise a posteriori. Por fim, foi possível afirmar que um número significativo de trabalhos se relaciona com diferentes categorias estabelecidas, o que evidencia uma diversidade de objetivos associados à utilização da experimentação. Por outro lado, destaca-se o fato da maior parte dos trabalhos analisados apresentar argumentos que defendem o uso da experimentação por entender que esse recurso didático tem potencial de motivar e/ou efetivar a aprendizagem dos alunos sobre determinado elemento do campo conceitual em estudo.
Experimentação em física apoiada por objetos de aprendizagem
Authors: Silva Ivanderson Pereira da , Mercado Luis Paulo Leopoldo
Published: September 2019

Este estudo teve por objetivo sistematizar experiências de experimentação em Física apoiadas em objetos de aprendizagem. Trata-se de um ensaio qualitativo, de natureza bibliográfica, fundamentado nos pressupostos da revisão sistemática de literatura. A partir desse referencial metodológico foi possível constatar que os recursos virtuais disponíveis na atualidade apresentam ricas potencialidades para apoiar a experimentação em Física. Por meio da experimentação em Física apoiada em objetos de aprendizagem é possível desenvolver relevantes propostas demonstrativas, comprobatórias ou investigativas. Tais propostas podem contribuir tanto para o uso em contextos de ensino e aprendizagem presenciais quanto em contextos híbridos ou online. Do mesmo modo, é possível explorar esses recursos tanto na Educação Básica, quanto no Ensino Superior, seja para o ensino ou para a pesquisa. Há de se ponderar, porquanto, que a exploração dos experimentos virtuais precisa ser muito bem acompanhada e problematizada para que a visualização da simulação não seja apreendida pelos sujeitos como uma reprodução do fenômeno, tal como se apresenta na natureza. Assim, a experimentação apoiada por objetos de aprendizagem abre múltiplas possibilidades para o trabalho pedagógico em Física; para a criação de mais e melhores práticas pedagógicas e, consequentemente, para novas formas de ensinar e aprender na contemporaneidade.
Paradoxos falsídicos: os primeiros enfrentamentos do conceito de infinito no contexto da ciência matemática
Authors: Monteiro Gisele De Lourdes , Mondini Fabiane
Published: September 2019

O artigo apresenta resultados de uma pesquisa teórica que objetivou estudar o infinito e a relação deste conceito matemático com os paradoxos falsídicos a partir de exemplos dados por Zenão, contrários a concepção atomista de tempo e espaço. Mais especificamente, estudamos os paradoxos da Dicotomia, de Aquiles, que argumentam contra a hipótese de o espaço ser dividido infinitamente. Investigamos, também, os paradoxos do Estádio e da Flecha, que contradizem a hipótese do espaço ser dividido infinitamente e questionam a possibilidade de um segmento ser formado por uma quantidade infinita de divisões. Embora, na atualidade, estejamos acostumados a lidar diariamente, mesmo que de modo intuitivo, com a ideia de velocidade e movimento, esses são, sem dúvida, conceitos abstratos e deve-se a isso a importância dos paradoxos de Zenão: por expor um primeiro pensar sistemático sobre o assumo. O paradoxo da Flecha e o do Estádio são de fato reais se o tempo for composto por unidades mínimas indivisíveis e o espaço por pontos discretos. Em contrapartida, se tempo e espaço forem considerados contínuos, surgem os paradoxos da Dicotomia de Aquiles. Dessa forma, Zenão cerca por todos os lados a ideia de movimento e de velocidade, mostrando controvérsias contundentes que por vezes passam despercebidas aos olhos já acostumados a observar o movimento. Por meio da dialética, partindo das premissas aparentemente consistentes e chegando a conclusões absurdas, Zenão apresentou argumentos para provar a fragilidade dos conceitos de multiplicidade e divisibilidade, adotados pela escola pitagórica. Esses paradoxos, fundamentados na filosofia de Parménides, apresentavam situações para sustentar a impossibilidade do movimento, considerando-o uma ilusão da percepção do mundo sensível e não uma verdade do mundo inteligível, que caracteriza o ser como único, imutável, infinito e imóvel.
A resolução de problemas no ensino de ciências baseada em uma abordagem investigativa
Authors: Silva Elizete Terezinha da , Sá Roberto Araujo , Batinga Verônica Tavares Santos
Published: September 2019

Este trabalho é parte de uma pesquisa mais ampla de mestrado acadêmico, que tem por objetivo avaliar as potencialidades de uma sequência didática sobre o tema Água elaborada com base na abordagem de Resolução de Problemas no contexto do Ensino por Investigação. A pesquisa foi realizada em uma turma de 9º ano do Ensino Fundamental II de uma escola pública de São Caetano, Pernambuco, na disciplina de Ciências. A coleta de dados constou da observação participante e as produções dos alunos na resolução dos problemas e atividades realizadas durante o desenvolvimento da sequência. Os dados foram analisados com base na trajetória dos alunos no processo de aprendizagem e de elementos presentes no ensino por investigação. Os resultados apontam que as atividades estruturadas para a sequência propiciou aos alunos o processo de busca do conhecimento e o desenvolvimento de habilidades, como: elaboração de hipóteses, planejamento de experimento, discussão e comunicação de ideias, trabalho em grupo, autonomia e resolução de problemas. Destaca-se também a identificação das dimensões epistêmica e pedagógica do conhecimento durante as ações desenvolvidas pelos alunos nas atividades da sequência. A abordagem dos conteúdos de Ciências no contexto da temática Água proporcionou a construção de conceitos químicos pelos alunos, de forma significativa, durante as atividades vivenciadas na sequência.
Análise dos fatores críticos de implementação do balanced scorecard: soluções para o setor de projetos de uma empresa petrolífera
Authors: Bissoli Perini de Souza Noéle , Ribeiro Tosta Marielce De Cássia
Published: September 2019

Este artigo teve como objetivo analisar as dificuldades enfrentadas pela Equipe de Projetos, de uma empresa petrolífera com atuação no Espírito Santo, quanto à implementação do Balanced Scorecard (BSC) e propor soluções. Para tanto, foi realizado um estudo de caso, utilizando-se, principalmente de entrevistas semiestruturadas e análise documental. Foram constatados vários problemas no BSC existente, tais como visão muito extensa e abrangente, falta de definição de responsáveis por cada indicador de desempenho, definição de muitos objetivos sem que todos tivessem indicadores correspondentes, desequilíbrio entre os indicadores que permeavam as perspectivas do BSC, etc. Em decorrência destes problemas a equipe não conseguia alcançar a nenhum dos objetivos inicialmente propostos. Com o intuito de corrigir e minimizar os problemas anteriores foi elaborada uma nova estratégia dadas à necessidade do setor que possui grande demanda de projetos e o não consegue produzir com a mesma velocidade com que os mesmos chegam. O BSC proposto apresenta sete objetivos estratégicos e doze indicadores com a finalidade de aumentar a produtividade bem como da qualidade dos trabalhos realizados pela equipe. Além disso, espera-se que esta nova versão do BSC possa ser mais efetiva e que permita a sua eficaz implementação e operacionalização.
Exploração de simulações como forma de estimular o aprendizado de conceitos da cinemática escalar
Authors: Mendes Elys Da Silva , Rehfeldt Márcia Jussara Hepp , Neide Italo Gabriel
Published: September 2019

O presente artigo tem por objetivo descrever uma prática desenvolvida com alunos do 1º ano do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio - (CTIIEM) do Instituto Federal de Educação, localizado no Município de Laranjal do Jari/Ap. Teve como aporte teórico inserir os conceitos da aprendizagem significativa, proposta por Ausubel (2003), e nos estudos de Araujo (2002), Teodoro (2002), entre outros. A metodologia proposta teve como objetivo estimular os estudantes a aprender ativamente, por meio da mediação do professor, conceitos da Cinemática Escalar. A ferramenta tecnológica utilizada foi o software Modellus. Através desta ferramenta foi possível explorar simulações computacionais, oportunizando aos alunos trabalhar com animações das representações virtuais dos fenômenos Físicos associados à Cinemática Escalar. Os resultados mostraram que a metodologia proporcionou a interação entre os alunos submetidos à intervenção pedagógica, bem como despertou predisposição para aprender. Foi possível observar a satisfação dos estudantes em estar utilizando recursos tecnológicos durante seu aprendizado.
Percepções de estudantes quanto os processos de mudança proposto pelo ensino médio politécnico no RS
Authors: Vian Vanessa , Souza Lauren Heineck de , Del Pino José Claudio , Marchi Mirian Ines , Oliveira Eniz Conceição
Published: September 2019

O texto analisa documentos relacionados à proposta de reestruturação do ensino médio no RS (2011-2014), denominado ensino médio politécnico. A partir destes e da identificação dos princípios orientadores da proposta, um questionário composto por 22 afirmativas de estilo Likert foi aplicado a 153 alunos concluintes do ensino médio no ano de 2014, em duas escolas públicas no Vale do Taquari, RS. O Objetivo desta pesquisa foi analisar as percepções dos estudantes entrevistados quanto às mudanças sentidas por eles nas escolas onde estudam. Pelos resultados, podemos observar que os alunos não participaram na construção desta proposta, indicando pouca percepção de mudanças no meio escolar a partir da mesmas. Os alunos também evidenciam que, embora sentissem os professores pouco preparados para trabalhar na perspectiva da pesquisa, os mesmos demonstram envolvimento dentro das disciplinas que desenvolvem trabalhos com o uso da mesma, considerando que esta metodologia contribui para torná-los mais críticos.
Concepções estereotipadas sobre o aquecimento global em livros didáticos de química
Authors: Toledo Evelyn Jeniffer De lima , Ferreira Luiz Henrique
Published: September 2019

O período atual é marcado por um amplo acesso a informações, porém o conteúdo destas é questionável tendo em vista a superficialidade e o exagero emocional que as caracterizam. Neste artigo visa-se avaliar o caráter sensacionalista dos livros didáticos aprovados pelo PNLEM 2008 e PNLD 2012 em relação ao tema efeito estufa. Os resultados sugerem que o tom catastrófico está presente tanto na forma textual quanto imagética colaborando para que seja tênue a linha entre a notícia sensacionalista proposital e aquela advinda do desconhecimento. Essa abordagem realizada pelos livros didáticos caminha na contramão da LDB e dos PCNs, pois ao omitir o caráter controverso apresentando uma visão única usurpa do aluno a oportunidade de desenvolver seu pensamento crítico, o que poderia ser favorecido através dos princípios básicos da filosofia científica fundamentando o significado de ciência ao enfatizar a impossibilidade de chegar a uma verdade absoluta.
Aprendendo ciências e matemática em um sítio arqueológico sob diversos olhares: das práticas de ensino ao ensino das práticas
Authors: Falk Josilene Erlacher Werneck Machado , Carvalho Michele Pires , Jesus Thamires Belo , Krauzer Kelly Araújo Ferreira , Campos Carlos Roberto
Published: September 2019

O trabalho destaca as aulas de campo como metodologia pedagógica para abordagem interdisciplinar de temas socioambientais, para ampliar a criticidade do olhar sobre o conhecimento e o ambiente. O trabalho desenvolveu uma ação interdisciplinar, de modo a romper com o tratamento compartimentalizado e fragmentado do conhecimento, comumente presente nas escolas da educação básica. Trata-se de um estudo de caso, de natureza qualitativa, com procedimentos do tipo observação participante. O espaço de investigação foi um sítio arqueológico, um sambaqui, em Presidente Kennedy, Espírito Santo, o qual foi explorado por meio de determinação da poligonal e da análise dos elementos bióticos e antrópicos nele presentes. Como resultado, a atividade rompeu com paradigmas de uma educação tradicional, quando enfatizou a construção dos conhecimentos de forma colaborativa. Experienciar situações compartilhadas de troca e aprendizado com docentes das várias disciplinas é uma das formas de se superar o desafio da implementação das práticas pedagógicas interdisciplinares.
Formamos professores para a educação inclusiva?: análise de publicações sobre formação de professores de ciências/biologia
Authors: Rocha-Oliveira Rafaela , Machado Maíra Souza , Siqueira Maxwell
Published: September 2019

Este trabalho objetivou caracterizar um recorte do campo de estudo sobre formação de professores de Ciências e Biologia para a educação inclusiva, por meio de uma revisão da literatura, entre os anos de 1996 e 2014, em periódicos nacionais da área de ensino, disponíveis no banco de dados da CAPES/MEC. Os resultados apontam que todos os estudos sugerem a necessidade de reorganização dos cursos de formação de professores de Ciências, a fim de dar conta da perspectiva inclusiva. Constatou-se também a baixa produção sobre o tema na área e que todos os estudos são iniciais. Destacou-se a influência dos cursos de pós-graduação na formação de professores sobre o tema e a existência de um grupo de pesquisa mais atuante na Universidade Federal de Goiás. Além disso, os estudos apontam a necessidade de todo o grupo escolar estar envolvido no processo inclusivo, e a deficiência nas políticas públicas no que tange às questões específicas da educação inclusiva e a importância de compreender as concepções dos professores sobre a inclusão.
Aprendizagem colaborativa, troca de saberes e redes sociais: tríade na educação básica
Authors: Bedin Everton
Published: September 2019

Este artigo apresenta resultados, como suporte aos ambientes de aprendizagem colaborativa à luz da Sustentabilidade Ambiental no Ensino Médio Politécnico, qualificados a partir das interações discentes em uma rede social, enfatizando os processos de ensino e aprendizagem de modo virtual, incorporando á participação dialógica e ativa dos discentes. Visou-se explorar, por meio das interações, as concepções que os mesmos apresentam sobre a Sustentabilidade Ambiental no viés das redes sociais. A metodologia abordada foi de cunho exploratório, partindo de uma pesquisa com perspectivas qualitativas e quantitativas. Os dados qualitativos foram analisados através da Análise Textual Discursiva e os dados quantitativamente foram representados pela Teoria de Grafos. O presente estudo constatou a solicitude da aprendizagem colaborativa e a abertura dos saberes dos discentes no que diz respeito às ações de cunho ambiental e que as mudanças podem prover projetos e ações educacionais que se apropriam dos recursos tecnológicos nas instituições de ensino.
Espectroscopia para o ensino médio utilizando a placa Arduino
Authors: Kelly Gleyce , Rocha Dicleyson , Germano Renato
Published: September 2019

O ensino de Física Moderna no ensino médio é pouco abordado pelosprofessores, principalmente nas escolas públicas, nesse trabalho propomos aos professores uma abordagem prática de desenvolver alguns conteúdos dessa área da física e assim aplicá-los de forma significativa no processo de ensino e aprendizagem. Propomos a construção de um experimento de baixo custo, utilizando a placa Arduino, que introduza alguns conceitos de Física Moderna, mais especificamente um espectrofotômetro caseiro. Mostramos todos os passos, desde a construção do experimento até a programação computacional do mesmo, realizamos algumas medidas a fim de calibrá-lo e obtemos o espectro de absorção de extrato de clorofila, que está de acordo, qualitativamente, com os princípios físicos envolvidos na espectroscopia.
Reflexões sobre a trajetória percorrida por um projeto de educação ambiental em um colégio privado, Pitanga–PR: relato de experiência
Authors: Freitas Marcos , Massaê Kataoka Adriana , Suriani Affonso Ana Lucia , Trindade da Veiga Marcos Paulo , França Elizabete
Published: September 2019

Este artigo teve como objetivo relatar a experiência de um projeto que abordou a temática ambiental em uma escola privada de Pitanga-PR, durante o ano de 2014, envolvendo todo o corpo docente. São descritas as discussões junto à equipe pedagógica e professores, além das atividades realizadas pelos mesmos. As ações promovidas pelos professores foram disponibilizadas em um site educacional, contribuindo com a sistematização, socialização e reflexão sobre as ações. Observou-se o envolvimento de professores de diferentes áreas e avaliou-se a efetividade dessa participação em torno da temática ambiental e o comprometimento demonstrado ao longo do processo. Verificou-se também que muitas ações ainda ocorreram pontualmente, eventualmente carecendo de criticidade. Considerando que a educação é um processo contínuo e que existe uma carência de conteúdo ambiental na formação dos professores, consideramos o envolvimento dos mesmos um grande avanço. Embora a pesquisa tenha durado um ano, as ações ainda continuam na escola, que podem evoluir no sentido de ampliar a criticidade dos envolvidos.
Os mestrados profissionais em ensino de ciências e matemática no Brasil: um tema pouco explorado na literatura
Authors: Rebeque Paulo Vinícius , Ostermann Fernanda , Viseu Sofia
Published: September 2019

Neste artigo apresentamos uma revisão da produção acadêmica sobre os Mestrados Profissionais em Ensino de Ciências e Matemática (MPECM). Para tal, examinamos, em acervos digitais, todo material publicado na última década em 20 periódicos nacionais e internacionais e no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Dentro do grande volume de textos consultados, nossos achados sobre o MPECM foram de 33 publicações, indicando que o tema ainda é pouco explorado na literatura. A presente revisão foi importante para identificarmos as tendências em estudos que caracterizam os trabalhos de conclusão produzidos nos MPECM e em investigações sobre cursos específicos de Física e Matemática, mas não sobre cursos de Biologia e Química. Por outro lado, notadamente, há uma ausência de pesquisas sobre as diretrizes e os currículos dos MPECM, sobre os recentes programas em Rede Nacional e sobre o papel do MPECM como política pública de formação continuada de professores.
Um instrumento para a análise das percepções/ações de estudantes em sala de aula
Authors: Arruda Sergio De Mello , Benício Marily Aparecida , Passos Marinez Meneghello
Published: September 2019

Este artigo apresenta um instrumento de pesquisa que permite investigar as relações com o saber de estudantes em sala de aula. O instrumento, denominado de Matriz do Estudante, trata a sala de aula como um sistema complexo de relações epistêmicas, pessoais e sociais com o conteúdo a ser ensinado, com o ensino desenvolvido pelo professor e com a aprendizagem dos estudantes. Embora de caráter mais teórico, o artigo também apresenta dados coletados com estudantes de um dos campi do Instituto Federal do Paraná. Os dados apresentados neste artigo, no entanto, têm o objetivo de prover consistência experimental às argumentações que dão suporte teórico ao instrumento. O artigo finaliza com os descritores de cada uma das nove células da matriz e com um conjunto de questões orientadoras para pesquisas futuras.
Tecnologias digitais na formação e prática dos futuros professores de matemática
Authors: Kalinke Marco Aurélio , Mocrosky Luciane Ferreira , Panossian Maria Lúcia , Banin Edna Sakon
Published: September 2019

Os modelos dos atuais cursos de formação de professores de Matemática preveem ações que busquem aproximar os futuros professores das suas práticas profissionais ao longo de toda a sua formação. Isso exige posturas inovadoras dos docentes destes cursos, de modo a buscar, ao longo das disciplinas da graduação, que os licenciandos conheçam novas possibilidades e práticas que possam ser implementadas quando formados. O texto apresenta uma discussão sobre este modelo de formação e de como a busca por esta aproximação foi desenvolvida numa disciplina em particular, cujo conteúdo estava relacionado à inserção de recursos tecnológicos no ensino da Matemática. São apresentadas as formas de trabalho da disciplina, os referencias teóricos adotados e, entre os resultados, entendeu-se que o uso diferenciado de tecnologias digitais pode incentivar nos futuros professores posturas e possibilidades inovadoras, e que o uso articulado de recursos tecnológicos possibilitou a inclusão da linguagem digital interativa em atividades matemáticas.
A visão etnográfica de Bruno Latour da ciência moderna e a antropologia simétrica
Authors: Massoni Neusa Teresinha , Moreira Marco Antonio
Published: September 2019

O objetivo deste texto é apresentar ideias de Bruno Latour sobre a natureza da ciência a partir de sua imersão em um laboratório científico de vanguarda, à época, oportunidade em que investigou, com métodos etnográficos, a ciência na sua prática. Com isso, distanciou-se da epistemologia tradicional, a qual critica, entendendo-a muito mais preocupada com a distinção entre enunciados científicos e não científicos e com o valor e objetividade de distintos enunciados. Com seu estudo, mostrou que as condições de produção não são independentes dos produtos da ciência; que os “seres”, propriedades e objetos que a ciência pode produzir com extrema competência, e que tanto modificaram e continuam modificando a vida da sociedade moderna, precisam ser socializados e percebidos sob novas bases e novas perspectivas.
Registros de representação semiótica e geometria dinâmica para o ensino de congruência de figuras geométricas planas
Authors: Leivas José Carlos Pinto , Fogaça Letícia Dos Santos
Published: September 2019

Este artigo é um recorte de uma dissertação realizada pela primeira autora, orientada pelo segundo. Teve como objetivo analisar como alunos de uma turma de Geometria I, de um curso de Licenciatura em Matemática, constroem o conceito de congruência de figuras geométricas planas, por meio de registros de representação semiótica e geometria dinâmica. A metodologia foi a qualitativa, na forma de um estudo de caso, em que os métodos de coleta de dados forneceram a análise das produções dos estudantes. Foram elaboradas quatro unidades didáticas que conduziram à construção do conceito de congruência e dos casos clássicos de congruência de triângulos através de diferentes registros de representação. Os resultados mostraram que os estudantes conseguiram transitar dentro de um único registro e que as atividades oportunizaram a construção e compreensão desse conceito por meio dos registros de representação semiótica e do uso do software GeoGebra.