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Jugendkulturen und E-Sport
Authors: Vogelgesang Waldemar
Published: December 2024

Was vor einigen Jahren noch eine exotische Minderheit war, hat sich mittlerweile zum Breitenphänomen entwickelt: E-Sport. Analog zu ‚anderen Sportarten’ gibt es Mannschaften und Ligen, Turniere und Preisgelder, aber auch Regeln und Sanktionen. Warum kommt dem eine so große Rolle in der Jugendkultur zu? Was macht seinen Reiz aus? Und wie organisiert sich die E-Sport-Szene?
Gapski, Harald/Gräßer, Lars (2010). Medienkompetent in Communitys. Sensibilisierungs-, Beratungs-, und Lernangebote. Schriftenreihe des Landes Nordrhein-Westfalen. München: kopaed. 125 S., 14,80 €
Authors: Merz Redaktion
Published: December 2024

Der neue Band der Schriftenreihe Medienkompetenz des Landes Nordrhein-Westfalen thematisiert Social Networks und Online-Spiele in Kombination mit entsprechenden Sensibilisierungs-, Beratungs-, und Lernangeboten. Verschiedene Autorinnen und Autoren bringensich zu dieser Thematik in die Publikation ein und zeigen mittheoretischen und praktischen Zugängen die Einsatzmöglichkeiten und Grenzen der Sensibilisierung,Beratung und des Lernens in Online-Communitys und Online-Spielen. Insbesondere Jugendliche sind die Zielgruppe dieser digitalen Kommunikations- und Interaktionsmöglichkeiten.Zunehmende Probleme wie das Cybermobbing oder die digitale reine Weste, die durch unzureichenden Datenschutzgefährdet wird, nehmen die Autorinnen und Autoren in den Blickpunkt. Initiativen und Aufklärungskampagnen auf speziellen Websites und Musikkanälen wurden bereits initiiert. Ob und inwieweit die Jugend erreicht wird steht offen im Raum. Allerdings stellt sich die Frage, ob eine Medien- und Sozialarbeit direkt in den Online-Communitys effektiver wäre. In dem Buch beschreibt die Autorin Maren Gaidies zwei Kampagnen im SchuelerVZ und erklärt, wie Sensibilisierungsangebote funktionieren.
Daniel Poli beschreibt als Autor das Web 2.0 als jugendkulturellen Raum, in dem Informationen gefunden und Identität geschaffen werden kann. Die Autorin Tanja Adamus gibt hingegen einen Einblick, wie Spielerinnen und Spieler in Online-Spielen agieren. Hier plädiert sie allerdings für keine pädagogischen Eingriffe von außen, sondern für eine Peer-to-Peer-Strategie für mehr Medienkompetenz. Diese und weitere Autorinnen und Autoren diskutieren die Thematik der Medienkompetenz im Internet und versuchen verschiedene Blickwinkel offen zu legen. Die Publikation richtet sich an pädagogische und medienpädagogische Fachkräfte.
Die medienkompetente Familie
Authors: Demmler Kathrin
Published: December 2024

In der familienbezogenen Praxis der Medienpädagogik dominieren Ansätze, die das kindliche Medieninteresse aufgreifen, Jugendliche und ihre medialen Interessen spielen kaum eine Rolle. Verantwortung für die Medienerziehung in der Familie wird dabei in den meisten Fällen den Eltern zugeschrieben. Familie muss aber in ihrer ganzen Komplexität betrachtet werden und medienpädagogische Angebote müssen alle Familienmitglieder im Blick haben.
Die Mischung macht’s – im Blended Learning-Tutorium an der Universität Leipzig
Authors: Glade Julia , Hübner Anett
Published: December 2024

Die Forderung, onlinebasierte Angebote in die Hochschullehre zu integrieren, ist aktueller denn je. Doch die Gestaltung und Durchführung onlinebasierter Lehr-Lernangebote bedürfen neben der Planung vor allem didaktischer Überlegungen, wie die Einzelelemente aufzubereiten sind, damit sie als ganzheitliches Lernarrangement zusammenwirken können. Die Ergebnisse der Arbeit der Projektgruppe E-Learning der Universität Leipzig bieten Orientierung in Form von Handlungsanleitungen und zeigen mögliche Realisierungskonzepte von Verbindungstypen auf.
Unterrichtsreflexion 2.0
Authors: Wegner Claas , Remmert Kathrin
Published: December 2024

Die Fähigkeit zur Selbstreflexion stellt besonders in pädagogischen Berufen eine Grundvoraussetzung zur persönlichen Weiterentwicklung dar. Am Beispiel des Kolumbus-Kids-Projekts wird die Methode des Reflexionswikis zur Verbesserung des Lehrverhaltens von Lehramtsstudierenden durch Selbstreflexion erläutert. Vor- bzw. Nachbereitung des Unterrichts und Videoanalysen des Handelns der Lehrkräfte spielen dabei eine genauso wichtige Rolle wie Selbstbewertung und die Bewertung durch die Betreuenden.
Potentiale des Digitalen
Authors: Knaus Thomas
Published: December 2024

Wird mit Tablets in der Schule nur rezipiert und recherchiert, bleiben Potentiale digitaler Medien ungenutzt. Ausgehend von einem interaktionistisch-konstruktivistischen Verständnis von Lernen werden aus lernpsychologischer und allgemeinpädagogischer Perspektive Voraussetzungen nachhaltigen und motivierenden Lernens identifiziert. Diese Kriterien dienen der knappen vergleichenden kommunikationswissenschaftlichen Analyse zweier Unterrichtsmedien: Schulheft und Tablet. In dieser Gegenüberstellung offenbaren sich zwei konzeptionelle Potentiale des Digitalen.
LiFE is HEART – ein Werkstattbericht
Authors: Herbert Ilona , Noweck Martin
Published: December 2024

Die LiFE-Jugendmedienredaktion ist ein neues Format, das sich aus den Jugendredaktionen matzTV (Fernsehen) sowie Störfunk und Junge Talente (Radio) entwickelt hat. Jugendliche haben die Möglichkeit, sich als Redakteurinnen und Redakteure von Beiträgen für unterschiedliche Medien zu erproben und sich dabei mit ihren Themen auseinanderzusetzen. Die LiFE-Redaktion nahm im Januar 2018 ihre Arbeit auf, das Format LiFE startet voraussichtlich im Juni 2018.
Endlich Verbindlichkeit für schulische Medienbildung in der Schweiz
Authors: Merz Thomas
Published: December 2024

Im deutschsprachigen Raum der Schweiz findet derzeit eine bemerkenswerte Entwicklung zur Etablierung der Medienpädagogik in der Volksschule statt. Erstmals hält ein gemeinsamer Lehrplan für die ganze Deutschschweiz verbindlich zu erreichende Kompetenzen im Bereich Medienbildung und Informatik fest, erstmals werden dafür sogar Stundengefäße eingeplant.Dieser Schritt löst auf allen Ebenen des Bildungswesens eine große Dynamik aus und kann für die Integration der Medienpädagogik ohne Zweifel als historisch bezeichnet werden.
Generation Smartphone
Authors: Genner Sarah , Suter Lilian
Published: December 2024

Im partizipativen Forschungsprojekt „Generation Smartphone“ haben 30 Jugendliche über 30 Tage hinweg ihre Smartphone-Nutzung im Alltag dokumentiert: Insgesamt 900 einzelne Nutzungstage konnten so untersucht werden. Ziel des hier vorgestellten Projekts war es, die Perspektive Jugendlicher systematisch einzubeziehen. Dieser Beitrag beleuchtet die Chancen, Risiken und Dilemmata der alltäglichen Smartphone-Nutzung der Jugendlichen auf der Basis dieser 900 dokumentierten Tage.
Trültzsch-Wijnen, Christine (2020). Medienhandeln zwischen Kompetenz, Performanz und Literacy. Wiesbaden: Springer VS., 593 S., 49,99 €.
Authors: Strohmayer Judith
Published: December 2024

Die Auseinandersetzung mit den Begriffen Medienkompetenz, -performanz und media literacy ist ein ständiger Begleiter der Medienpädagogik. Die Publikation von Christine Trültzsch-Wijnen versucht das individuelle Medienhandeln, im Hinblick auf eine eigenständige und sichere Handhabung von Medien, zu erfassen. Dafür werden zunächst die sozialen und individuellen Zusammenhänge des Medienhandelns untersucht. Hierbei wird mit Blick auf die soziologischen, psychologischen und kommunikationswissenschaftlichen Grundlagen erläutert, wie Menschen sich individuelle Medienkenntnisse aneignen. Des Weiteren wird die Beeinflussung des Medienhandelns durch den Sozialen Raum und die daraus entstehenden Unterschiede näher beleuchtet. Darüber hinaus werden für das weitere Verstehen die Begriffe Kompetenz und Performanz vorgestellt und zwischen ersterem und media literacy differenziert. Die Überprüfung der theoretischen Schlussfolgerungen erfolgt mithilfe zweier empirischer Untersuchungen. Die erste Studie beschäftigt sich mit den unterschiedlichen Sichtweisen von Schüler*innen auf eine Casting-Show. Die kritische Würdigung der rezipierten Sendung ist dabei abhängig vom Bildungshintergrund der Heranwachsenden. Die Medienkompetenz und -performanz bei der Nutzung Sozialer Netzwerke wird anhand einer Zielgruppe zwischen zehn und 18 Jahren untersucht. Trültzsch-Wijnen richtet sich mit ihrer Publikation an Fachkräfte, welche bereits Erfahrung in der theoretischen Medienpädagogik haben und sich zu den angesprochenen Themen weiterbilden möchten. Sie selbst hat eine Professur an der Pädagogischen Hochschule Salzburg. Des Weiteren leitet sie das dortige Kompetenzzentrum für Medienpädagogik und E-Learning.
Wir waren schon online, bevor es beliebt wurde!
Authors: Mellitzer Sophia , Stecher Sina
Published: December 2024

Das Blended-Learning-Angebot der Medien_Weiter_Bildung kombiniert seit 2018 die Vorteile des Online- und Offline-Lernens miteinander. Corona hat die Offline-Phasen erschwert und zu manchen Zeitpunkten auch komplett unmöglich gemacht. Die Phasen des Online-Lernens hingegen waren bereits in der Kursstruktur verankert, sodass die Pandemie (zumindest im Online-Teil) keine unerwarteten Änderungen mit sich brachte. Im Folgenden richten wir den Blick darauf, wie einige Aspekte von Online-Formaten ausgestaltet werden können, um soziales Lernen zu ermöglichen.
Sprach- und Leseförderung von Anfang an. Vom Fingerspiel zur App
Authors: Heymann Lukas , Bonewitz Sabine
Published: December 2024

Vielfalt beim Vorlesen – analog und digital. Im Familienalltag werden die Grundlagen für eine erfolgreiche Lesesozialisation gelegt. Die Eltern spielen dabei als Lese-Vorbilder für ihre Kinder eine ganz zentrale Rolle.
Counter Speech als sprachlich-kommunikative Praktik in digitalen, invektiven Konstellationen
Authors: Zollner Sebastian
Published: December 2024

In diesem Beitrag geht es um die linguistischen Grundlagen des Konzepts Gegenrede bzw. Counter Speech. Ausgehend von gesellschaftlichen Vorstellungen, Erwartungen und Einstellungen wird Gegenrede als komplexe sprachlich-kommunikative Praktik charakterisiert. Vor dem Hintergrund dynamischer, invektiver Konstellationen wird eine Heuristik präsentiert, mit der Counter Speech in Interaktionen beschreibbar wird. Abschließend werden im Beitrag Wege der Vermittlung von Gegenrede in pädagogisch-didaktischen Settings mit Jugendlichen gezeigt.
Bush, Annika/Birke, Jonas (Hrsg.) (2022). Nachhaltigkeit und Social Media. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der digitalen Welt. Cham: Springer VS. 285 S., 54,99 €.
Authors: Struckmeyer Kati
Published: December 2024

Nachhaltigkeit ist besonders in den letzten Jahren eines der großen gesellschaftlichen Themen geworden. Auch auf Social-Media-Plattformen nutzen viele User*innen ihre Reichweite, um auf Klimaschutz, Artensterben et cetera aufmerksam zu machen. Gerade diese digitale Vernetzung bietet zusätzliche Chancen und hat dazu beigetragen, Nachhaltigkeit in einem weit gefassten öffentlichen Diskurs zu platzieren.
Der Sammelband verbindet die bisher oft getrennt betrachteten Schwerpunkte Nachhaltigkeit und Social Media in zwölf Artikeln aus unterschiedlichen Fachdisziplinen. Im ersten Teil ‚Nachhaltigkeit und Social Media‘ wird unter anderem folgenden Fragen nachgegangen: Welche nachhaltigen Themen dominieren in den Sozialen Netzwerken, und wie werden diese dargestellt, rezipiert und diskutiert? Welchen Einfluss hat die Darstellung ressourcenschonenden Verhaltens auf Social-Media-Plattformen auf den Alltag der Rezipient*innen? Auch die Lücke zwischen vorhandenem Wissen und einer tatsächlichen Transformation unserer Gesellschaft hin zu einer nachhaltigen Entwicklung wird beleuchtet, sowie der Frage nachgegangen, welche Rolle Social Media bei diesem Prozess spielen. In einem englischsprachigen Artikel wird darauf eingegangen, welche Rolle Influencer*innen als Vorbilder und Meinungsmacher*innen im Nachhaltigkeitsdiskurs zukommt, und wie ihr Geschäftsmodell, genau davon leben zu können, in diesem Kontext einzuordnen ist. Im zweiten Teil ‚Bildung für nachhaltige Entwicklung durch Social Media‘ liegt der Fokus auf informellem Lernen zu Themen wie Partizipationsmöglichkeiten Heranwachsender im Nachhaltigkeitsdiskurs, Ernährungsbildung durch Social Media, Massive Open Online Courses (MOOCs) zu nachhaltiger Entwicklung und Social-Media-Beiträgen im Unterricht.
Die Autor*innen des Sammelbands Nachhaltigkeit und Social Media präsentieren interdisziplinär Ergebnisse von Untersuchungen und Studien dazu, wie verschiedene Social Media Nachhaltigkeitsthemen darstellen bzw. kommunizieren und zeigen, welche Chancen und Herausforderungen sich durch die Verbindung beider Komplexe ergeben.
Trendstudie 2022: Jugend in Deutschland
Authors: Holtzsch Annemarie
Published: December 2024

Die meisten Jugendlichen in Deutschland sind sehr vom Krieg in Europa schockiert und befürchten, die Angst davor könne zum Dauerzustand werden. Durch die Pandemie sind viele von ihnen psychisch vorbelastet – so die Studie Jugend in Deutschland in ihrer Sommerausgabe. Obwohl die Corona-Pandemie die Lebenssituation der meisten jungen Menschen verschlechtert hat, erweist sich diese Gesellschaftsgruppe als besonders rücksichtsvoll.
Sie sind in der Mehrheit bereit, Hygienemaßnahmen weiter zu befolgen, 84 Prozent sind nach eigenen Angaben geimpft. Dennoch, Jugendliche stehen unter permanentem Stress. Der wichtigste Halt ist für die meisten die Familie; kaum eine*r glaubtan einen Gott im Sinne traditioneller Religionsgemeinschaften. Es ist ihnen sehr wichtig, dass ihr Beruf zur persönlichen und privaten Lebensqualität beiträgt. Das Einkommen soll für ein gutes Leben reichen, jedoch haben die jungen Menschen wenig Interesse an Karrieremöglichkeiten und Verantwortungsübernahme. Sie ziehen es vor, am Arbeitsplatz tätig zu sein statt im Homeoffice. Und wissen, dass sie sich um ihre Altersvorsorge selbst kümmern müssen. Dadurch zeigen sich große Umbrüche im Sparverhalten.
Die repräsentative Studie basiert auf einer Online-Befragung von 1.021 Personen im Alter von 14 bis 29 Jahren zwischen März und April 2022.
www.simon-schnetzer.com/jugend-in-deutschland-trendstudie-sommer-2022
Schönhofer, Gerhard (2022). Ermächtigung durch Sichtbarkeit? Filmprojekte mit fluchterfahrenen Jugendlichen in Deutschland. Bielefeld: transcript. 352 S., 39,99 €.
Authors: Pentz Anna-Clara
Published: December 2024

In diesem Buch untersucht Gerhard Schönhofer, inwiefern partizipative Filmprojekte für fluchterfahrene Jugendliche tatsächlich deren Sichtbarkeit ermöglichen. Dabei hinterfragt der Autor kritisch, dass im Kontext solcher medienpädagogischer Workshop-Formate Sichtbarkeit mit Ermächtigung gleichgesetzt wird. Er zeigt anhand ethnografischer Methoden Spannungsfelder auf, die solche Bemühungen des ‚Eine-Stimme-Gebens‘ erzeugen können. Jedoch möchte er dabei nicht die Angebote diverser Initiativen und Akteur*innen als „fehlgeleitet, irrelevant oder gar überflüssig“ (S. 15) darstellen. Viel mehr geht es ihm darum, zu zeigen, welche Probleme bei Bemühungen zur Ermächtigung, Partizipation und Teilhabe entstehen können. Für Akteur*innen aus filmpraktischen Angeboten für Jugendliche mit Fluchterfahrung dient das Buch zur kritischen Auseinandersetzung mit medial konstruierten Blickregimen auf Migration. Es zeigt ferner auf, wie wichtig eine entsprechende Zielsetzung ist, damit nicht durch das Angebot per se ‚Othering‘ stattfindet. Welche Vorannahmen leitet die Akteur*innen, wenn sie ‚die anderen‘ sichtbarer machen und ihnen eine Stimme geben wollen? Dies ist eine von vielen Fragestellungen, mit denen sich Schönhofer auseinandersetzt. Der Ethnologe zeigt verschiedene Probleme und Gefahren von Filmprojekten mit Geflüchteten auf. Somit liefert die Publikation wichtige Anregungen nicht nur für die Konzeption entsprechender Projekte, sondern auch dazu, auf was es bei der Präsentation zu achten gilt.
Kritik am (Un-)Sichtbaren?
Authors: Ernst Julian
Published: December 2024

Der Beitrag beleuchtet die Frage, was die Opazität von Algorithmen – deren gleichzeitige Sichtbarkeit wie Unsichtbarkeit – für die aus medienpädagogischer Perspektive erstrebenswerte Kritik jener bedeutet. Ausgehend von sozialphänomenologischen Annahmen wird für einen Modus der Auseinandersetzung mit Algorithmen argumentiert, der die alltägliche Erfahrung mit diesen zum Ausgang nimmt und Kritik lebensweltlich rückbindet.
#30 – Sprache in den Medien Teil 3
Authors: Pentz Anna-Clara , Hetjens Dominik
Published: December 2024

Das Themenfeld ‚Sprache in den Medien‘ ist so vielseitig. Einerseits ist Sprache selbst ein Medium, andererseits lässt sich betrachten, wie Sprache in Medien verwendet wird. Ganz spannend ist es, das gerade in Bezug auf den Krieg in der Ukraine zu verfolgen. Zu ‚Krieg und Sprache‘ hat sich Anna-Clara Pentz mit dem Sprachhistoriker und Linguisten Dominik Hetjens von der TU Dresden unterhalten. Er beschreibt, wie wirkmächtig Sprache in diesem Krieg eingesetzt wird und welche große Rolle sie hier spielt. In der Kommunikation zwischen Personen unterschiedlicher Länder ist das gegenseitige Verstehen elementar. Dass aber eine gemeinsame Sprache dabei gar nicht so wichtig ist, erklärt (ab 24:30) Bettina Wissing von IjAB, der Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland, im Interview mit Kati Struckmeyer. Wissing ist dort in der Kompetenzstelle Sprache tätig und betreut unter anderem den Youth Work Translator, eine Sprachhilfe zu den Feldern Internationale Jugendarbeit, oder erprobt Methoden der Sprachanimation für den internationalen Jugendaustausch.
Huber, Wolfgang (2022). Menschen, Götter und Maschinen. Eine Ethik der Digitalisierung. München: C.H. Beck. 207 S., 18,00 €.
Authors: Paulus Heinrike
Published: December 2024

Huber, Wolfgang (2022). Menschen, Götter und Maschinen. Eine Ethik der Digitalisierung. München: C.H. Beck. 207 S., 18,00 €.
„Der digitale Wandel ist nicht nur in seiner technischen Dynamik, sondern auch in seiner ethischen Brisanz eine der enormen Herausforderungen unserer Zeit“. Theologie-Professor Wolfgang Huber befasst sich in seiner wissenschaftlich-ethischen Publikation mit einer Ethik der Digitalisierung. Die acht Kapitel sind ein Plädoyer, den Menschen und nicht die Technik in den Mittelpunkt des Diskurses über technische und soziale Entwicklungen der Digitalisierung zu stellen. Verantwortungsbewusstes Handeln angesichts der Digitalisierung ist der rote Faden in Hubers Ausführungen, bei denen er sich unter anderem auf den israelischen Historiker Yuval Noah Harari, den Oxforder Philosophen und Medienkritiker Luciano Floridi oder den Soziologen Max Weber und dessen Verantwortungsethik bezieht.
Der Mensch muss sich verantwortlich wissen, was technische Instrumente bewirken. Ein Tenor: „Die Herrschaft des Menschen über seine Werkzeuge schließt die Verantwortung für die Zwecke ein, denen sie dienen sollen“ (S. 41). Das impliziert unter anderem, dass Kinder mit dem Medienkonsum nicht allein gelassen werden, Mediennutzende die Souveränität über Technologien behalten oder diese zurückgewinnen. Huber arbeitet heraus, dass viele Menschen mit dem von der Digitalisierung vorgegebenen Tempo nicht mehr mithalten können. Er dokumentiert, inwieweit Technologie-Entwicklungen das gesamte Leben in Arbeit und Alltag verändern und dies angesichts des Schutzes der Menschenwürde eine Herausforderung für den medien- sowie digitalethischen Diskurs darstellt. Wie der Umgang mit im Netz zu beobachtenden, sinkenden Hemmschwellen, die mit Cybermobbing, -stalking und Hate Speech in massive digitale Gewalt münden.

1Medientipp dazu: Gespräch mit Andreas Brönte: nachtlinie. Von einer Ethik der Digitalisierung, Mediathek, Bayerischer Rundfunk.
Studie: Künstliche Intelligenz und Kompetenz
Authors: Cousseran Laura
Published: December 2024

In der deutschsprachigen Bevölkerung bestehen (weiterhin) Unterschiede, was die Nutzung digitaler Medien betrifft. So lautet ein zentrales Ergebnis der Studie Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2022 – Mediennutzung und Einstellung gegenüber KI. Diese Unterschiede können auch bedeutsam sein, wenn es darum geht, wie Menschen ihre Medien- und Digitalkompetenz wahrnehmen. So schätzen etwa Personen, die digitale Medien seltener nutzen, ihre Fähigkeiten häufig verhaltener ein – im Vergleich zu Menschen, die digitale Medien intensiver nutzen. Solche Unterschiede können gerade im Hinblick auf die Teilhabe an einer zunehmend vom digitalen Wandel geprägten Gesellschaft zu Benachteiligung führen. Um dies zu vermeiden, gilt es zum einen, allen Bürger*innen Alternativen offenzuhalten, die ohne die Nutzung digitaler Medien möglich sind. Das ist gerade dort wichtig, wo die Ermöglichung von strukturellem Zugang zum Internet und Kompetenzförderung an Grenzen stößt.
Zum anderen sind – beispielsweise beim Ausbau von E-Government-Angeboten – begleitende Angebote zur Förderung von Kompetenz essenziell. Auch Einstellungen gegenüber KI stehen im Fokus des Studienberichts. Vor allem junge und formal gut gebildete Menschen sehen KI als Chance. Auch zeigt sich, dass die meisten Menschen persönliche Auswirkungen von KI kritischer beurteilen als Auswirkungen für die Gesellschaft als Ganzes.
Die Studie ist entstanden im Projekt Digitales Deutschland | Monitoring zur Digitalkompetenz der Bevölkerung des JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis in Kooperation mit der Universität Siegen und der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Der Bericht schließt an Ergebnisse an, die im Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2022 – Wissen und Handeln im Kontext von KI beschrieben wurden.
https://digid.jff.de
Stichwort: ausge-X-t
Authors: Heinemann Kerstin
Published: December 2024

Manch eine*r mag sich daran erinnern, 1991 hieß es aus aller Munde: „Raider heißt jetzt Twix – sonst ändert sich nix.“ Und tatsächlich änderte sich quasi nichts! Das Rebranding kann also als internationale Erfolgsgeschichte angesehen werden.
Zu lang hingesehen hat wohl auch Elon Musk. Der umtriebige Unternehmer, über den sich die Fachwelt streitet, ob er nun ein etwas sehr zu reich geratener Dreijähriger in der dauerhaften Autonomiephase oder ein genialer Visionär ist, kaufte – nach endlosen Wendehalsbewegungen, die Belegschaft und Börsen mächtig aufschaukelten – im Oktober 2022 den Kurznachrichtendienst Twitter für 44 Milliarden US-Dollar und benannte ihn im Juli 2023 in X um. Twitter heißt jetzt X – sonst ändert sich nix? Schön wär’s! In seiner ersten Amtshandlung entließ Musk seine komplette Führungsriege und kündigte an, den Dienst zu einer „globalen Plattform für Redefreiheit“ machen zu wollen. Seither haben verschwörungsideologische und rechtstendenziöse Accounts Hochkonjunktur. X wird laut und lauter; was leidet, ist die Redefreiheit. Kurz darauf widmete er den blauen Haken (bisher das Zeichen eines verifizierten Accounts) um, und bot ihn zahlenden Abonnent*innen an. Im Juli 2023 konnten User*innen plötzlich nur mehr 600 Tweets pro Tag sehen; angeblich eine temporäre Notfallmaßnahme. Die Perlen der Krisen und unternehmerischen Fehlentscheidungen ergeben eine lange Kette, die zum Mühlstein um den Hals des Kurznachrichtendienstes zu werden droht. Und die Konkurrenz schläft nicht. Nachdem viele zunächst zu Mastodon auswichen, greift derzeit Bluesky Social an. Ausgerechnet der ehemalige Twitter-CEO Jack Dorsey sitzt hier im Verwaltungsrat. Twittern heißt jetzt wohl X-en. Wer mit seiner Brand ein eigenes Verb besaß und nun gegen einen von 26 Buchstaben austauscht, muss allerdings aufpassen, dass er nicht getilgt wird.
Was geht auf Social Media?
Authors: Mutschke Lisa
Published: December 2024

Influencing, Desinformation, Filterblasen, Algorithmen, Datennutzung – alles Phänomene, die im Kontext von Social Media immer wieder aufkommen und mit denen nicht nur Jugendliche, sondern auch pädagogische Fachkräfte konfrontiert werden. In der neuen Ausgabe Was geht? wird hinter die Kulissen von Social Media geblickt. Was geht? ist eine Publikationsreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, die speziell für die pädagogische Arbeit mit Jugendlichen in der Sekundarstufe I und in der offenen Jugendarbeit entwickelt wurde. Bestandteil der Publikationsreihe sind immer ein Schüler*innenheft und eine pädagogische Handreichung. In der aktuellen Ausgabe geht es um die Chancen und Herausforderungen von Social Media sowie darum, das eigene Nutzungsverhalten kritisch zu hinterfragen. Kinder und Jugendliche sollen mittels der Materialien möglichst spielerisch und einfach einen Zugang zu Social Media erhalten. Elemente des Schüler*innenhefts sind zum Beispiel ein Quiz, Testimonials, Wissensmodule, Videotipps und Bildergeschichten. Durch themenspezifische Reflexionsfragen können pädagogische Fachkräfte mit Heranwachsenden Diskurse anregen und so Reflexionsprozesse anstoßen.
Das pädagogische Begleitheft beinhaltet Hintergrundinformationen zu Social Media und erklärt die Bedeutung der Plattformen und ihrer Inhalte. Darüber hinaus gibt es in Kombination mit dem Schüler*innenheft zahlreiche Vorschläge und Möglichkeiten für die pädagogische Arbeit zu dem Thema.
Das Themenheft wurde im Auftrag der Bundeszentrale für politische Bildung vom JFF – Institut für Medienpädagogik konzipiert und erstellt.
https://bpb.de/shop/materialien/wasgeht
Stichwort Threads
Authors: Matinyan Maria
Published: December 2024

Die bisher am schnellsten wachsende App in der Geschichte, die gerne eine ernsthafte Konkurrenz für X wäre: Threads weckte in den ersten Tagen nach der Veröffentlichung das Interesse von Millionen von Menschen.
Threads ist eine mobile Anwendung von Mark Zuckerbergs Firma Meta. Die App ist textfokussiert und erlaubt Beiträge von bis zu 500 Zeichen. Threads ist eng mit der Schwesterplattform Instagram verknüpft und ermöglicht das Teilen von Fotos, Videos und Audioinhalten. Der Fokus liegt auf Textbeiträgen und der anschließenden Diskussion innerhalb der Community.
Die Plattform wurde am 5. Juli 2023 in den USA und weiteren 100 Ländern veröffentlicht und erreichte innerhalb von zwei Monaten 100 Millionen Nutzer*innen. In der EU war die App erst fünf Monate später verfügbar, nachdem die Datenschutzbestimmungen geklärt waren. Nach der Übernahme durch Elon Musk und der Umbenennung von Twitter zu X erhielt die Plattform starke Kritik und befand sich in einer Krise. Zuckerberg profitierte davon und veröffentlichte Threads genau zum richtigen Zeitpunkt, um unzufriedene Nutzer*innen von X für Threads zu gewinnen. Threads eignet sich gut für Nutzer*innen, denen auf Instagram der Fokus auf Gespräche und Austausch in Echtzeit, vor allem durch Text, gefehlt hat. Die App ermöglicht es, mit Freund*innen zu kommunizieren und den eigenen Status zu teilen. Threads ist außerdem eine gute  Alternative für diejenigen, die sich in X nicht (mehr) wohl fühlen, aber etwas Ähnliches suchen. Außerdem ermöglicht Threads eine Kompatibilität mit anderen Plattformen und Instanzen wie dem datenschutzsensiblen Mastodon, was X bisher nicht zulässt.
Obwohl der Start vielversprechend war, ist derzeit noch unklar, ob Threads wirklich in der Lage ist X langfristig Konkurrenz zu machen. Es bleibt abzuwarten, wie sich die Plattform weiterentwickelt.
КОЛОНИАЛЬНАЯ СИСТЕМА В ОЦЕНКАХ АМЕРИКАНСКОЙ ПРЕССЫ БАЛАНС И ПЕРСПЕКТИВЫ В 1945 г.
Authors: С.О. Буранок
Published: December 2024

Исследования колониальной проблематики в условиях Холодной войны невозможны без привлечения прессы участников данных процессов.  Изучение прессы США даст возможность более глубоко и конкретно осветить американские представления о практических подходах в международных отношениях в условиях трансформации миропорядка после Второй мировой войны. Анализ прессы показал, что в течение 1945 г. в американском общественном дискурсе происходила смена приоритетных подходов: рузвельтовский план ликвидации колониальных империй постепенно заменялся планами сохранения и использования колониальных империй и их опыта для решения новых задач внешней политики США.

No research in the colonial system issues during the Cold War would be complete without studying the press of the participating parties. In order to give a detailed analysis of the international relationships in terms of the global transformations from the American point of view, the author draws relevant newspaper articles published after the World War II. The results have shown changes to priority schemes as viewed in American social discourse during 1945. Roosevelt’s plan for the dismantling of the colonial empires was gradually replaced with less radical plans, which presupposed using the colonial experience for foreign policy of the USA. Keywords: colonialism, public opinion, the US press, colonial empires, World War II
ФРАНЦУЗСКИЕ КАТОЛИКИ И СССР(ПО МАТЕРИАЛАМ ЕЖЕНЕДЕЛЬНИКА «СЕТ»)
Authors: Д.В. Шмелёв
Published: December 2024

В статье рассматривается реакция французского еженедельника «Сет», издававшегося доминиканцами, на события, происходившие в СССР в 1930-е гг. Автор описывает специфику позиции католиков в отношении русской революции и советского опыта. На страницах еженедельника находили отражение вопросы антирелигиоз-ной политики в СССР, проблемы семьи, детства и материнства, культурные проекты советской власти, законодательство, репрессии, внешняя политика. В 1930-е гг. «Сет», представлявший умеренный спектр французского католического общественного мнения, служил местом притяжения для католических интеллектуалов, отражал линию, проводимую французской католической иерархией в отношении коммунизма и СССР, занимал позицию, близкую к левым католикам.

The article examines the reaction of the French weekly “Sept”, published by the Dominicans, to the events that took place in the USSR in the 1930s. The author describes the position of the Catholics with regard to the Russian revolution and the Soviet experience. The focus is on anti-religious policy in the USSR, the problems of the family, childhood and motherhood, cultural projects of the Soviet government, legislation, repression, foreign policy, which were reflected in the pages of the weekly. In the 1930s, the “Sept”, representing a moderate spectrum of French Catholic public opinion, served as a place of attraction for Catholic intellectuals, reflected the line pursued by the French Catholic hierarchy towards communism and the USSR, took a position close to the left-wing Catholics.
ЧАУНСКАЯ КУЛЬТУРНАЯ БАЗАСОВЕТСКИЙ ПРОЕКТ И ЕГО РЕАЛИЗАЦИЯ
Authors: Л.Н. Хаховская
Published: December 2024

Автор освещает деятельность Чаунской культурной базы (культбазы), работавшей на Чукотке в 1933–1940 гг. Автор рассматривает теоретические основания проекта культурных баз. Идея проекта опиралась на народнические взгляды этнографов и чиновников Комитета Севера и имела комплексную гуманитарную направленность. На примере работы Чаунской культбазы автор показывает практическую реализацию проекта, вскрывает причины его неэффективности. Автор делает вывод, что культбазы Севера оказались в ситуации двойного зажима. С одной стороны, они испытывали давление повседневной реальности, которая не совпадала с первоначальными представлениями и планами. С другой стороны, местные органы власти оказывали сильный нажим на культбазы, контролировали их работу и навязывали свою политическую линию. Основную критику вызывала неспособность культбазы активно проводить коллективизацию оленеводов.

The author examines the activities of the Chaun cultural base (kultbaza), which operated in Chukotka in 1933–1940. The author considers the theoretical bases of the cultural bases project. The idea of the project was based on the populist views of ethnographers and officials of the North Committee and had a complex humanitarian focus. On the example of the work of Chaun cultural base, the author shows the practical implementation of the project, reveals the reasons for its inefficiency. The author concludes that the cultural bases in the North were in a situation of double clamping. On the one hand, they experienced the pressure of everyday reality, which did not coincide with the original ideas and plans. On the other hand, local administrations exerted strong pressure on the cultural bases, controlled their work and imposed their political line. Chain kultbaza could not actively collectivize reindeer herders, and therefore was heavily criticized.
ВДАЛИ ОТ РОДИНЫ. К 150-ЛЕТИЮ В. А. МЯКОТИНА
Authors: Е.А. Новикова
Published: December 2024

Статья представляет одну из первых попыток изучения жизни и творчества выдающегося русского историка и политика В.А. Мякотина, в 1922 г. высланного из России из-за оппозиции Октябрьской революции. В СССР его работы были неизвестны. Автор приводит некоторые факты о жизни, научной и политической деятельности В.А. Мякотина во время его ссылки, в частности о том, что он основал Русский Научный институт и Русский Исторический архив в Праге, опубликовал научные труды и учебные издания по социальной истории Древней Руси и Украины, а также около 30 статей, посвященных различным сюжетам истории России и ее судьбе после революции. В.А. Мякотин преподавал в Софийском университете и опубликовал сравнительное исследование по русской и болгарской истории.

This article represents one of the first attempts to study the life and works of the outstanding Russian historian and politician Myakotin. Since he was exiled from Russia in the late 1922 by the Bolsheviks, for the reason of opposing the October revolution, his legacy remained completely unknown in the Soviet time. The author of the article tries to fill the gap by examining different aspects of Myakotin’s academic and political activities during the period of the exile. Elena Novikova collected some interesting facts about Myakotin’ s work of this time. For example, he founded the Russian Scientific Institute as well as established the Russian Historical Archives in Prague. The historian published many literary works along with textbooks on the social history of Ukraine and ancient Russia. He also lectured at the Sophia University and wrote a comparative study of Russian and Bulgarian history etc. Besides, the author points to the fact that Myakotin published ca 30 articles dedicated to different subjects concerning Russia and its post-revolutionary fate.
К 110-ЛЕТИЮ ВТОРОЙ ГААГСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ МИРА
Authors: С.И. Чернявский
Published: December 2024

Сто десять лет назад по инициативе России в Гааге собралась вторая международная конференция мира, в ходе которой было принято 10 конвенций относительно законов и обычаев войны, заложивших основу системы международного гуманитарного права. Она стала логическим продолжением конференции 1899 года, также созванной по инициативе России, на которой были установлены общие правила третейского и мирного разбирательства столкновений между державами, а также принят ряд постановлений и «пожеланий» относительно ведения военных действий. В статье анализируются причины созыва этих международных форумов и их значение для мирового сообщества.

One hundred and ten years ago, at the initiative of Russia, the Second International Peace Conference was held in The Hague. It adopted 10 conventions on the laws and customs of war that laid the foundation for the system of international humanitarian law. It became a logical continuation of the 1899 conference, also convened at the initiative of Russia, which established general rules for the peaceful settlement of clashes between the powers, as well as a number of resolutions and “wishes” for conducting military operations. The article analyzes the reasons for convening these international forums and their significance for the world community. Keywords: peace conference, international humanitarian law, settlement of armed conflicts, Hague peace conventions
ПРОБЛЕМА ЗЛА В СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХФИЛОСОФИИ ПЛОТИНА
Authors: Н.П. Волкова
Published: December 2024

В статье дан критический обзор исследовательской литературы XX и XXI вв. по проблеме зла в философии Плотина. Показано, как менялся подход к изучению этой темы. Сначала работы имели более описательный, чем критический характер. Затем, благодаря трудам Джона Риста и Дениса О’Брайена ситуация в корне изменилась: несмотря на присутствие явных противоречий в текстах Плотина (что является причиной зла – материя или душа?), начались поиски единой непротиворечивой доктрины зла в его философии. Выявлена присущая почти всем исследованиям последних лет тенденция демонстрировать то, что материя-зло является порождением индивидуальных душ, а не Мировой души, потому что такой поворот темы снимает проблему теодицеи.

The article gives a critical review of research studies of the 20th and 21th centuries dedicated to the problem of evil in Plotinus’ philosophy. The changes in the approach to this topic are explored. It is shown that first studies had more descriptive than critical character. Then, due to the works of John Rist and Denis O’Brian the situation has changed: despite obvious contradictions seen in the texts of Plotinus (what is the cause of evil: matter or soul?), the scholars started looking for a one consistent doctrine of evil’s emergency. Common tendency of all contemporary studies is defined to demonstrate that evil-matter is a result not of the World Soul, but of the individual souls. Due to this interpretation the difficulties related to theodicy in Plotinus’ system were removed.
Implikasi Current Account Savings Account (CASA), Biaya Operasional dan Pendapatan Operasional (BOPO) dan Non-Interest Income Terhadap Profitabilitas Bank Umum
Authors: Andrianto Fajar , Santoso Wiliam , Riza Fahrul , Andrean Haikal
Published: December 2024

Sektor perbankan Indonesia telah berkembang secara signifikan dan dianggap sebagai salah satu yang terbesar di Asia Tenggara. Ini ditunjukkan oleh fakta bahwa tiga bank Indonesia masuk kedalam sepuluh bank terbesar di Asia Tenggara berdasarkan kapitalisasi pasar. Sektor perbankan saat ini menghadapi persaingan yang semakin ketat dari bank nasional dan cabang bank asing, serta fintech. Dalam menilai kinerja perbankan, profitabilitas sangat penting. Variabel seperti Current Account Savings Account (CASA), Biaya Operasional terhadap Pendapatan Operasional (BOPO) dan Pendapatan diluar Bunga (Non-Interest Income) mempengaruhi profitabilitas Bank (ROA). Penelitian ini menyelidiki pengaruh CASA, BOPO, dan Non-Interest Income (NII) terhadap profitabilitas Bank Umum di Indonesia. Dengan menggunakan metode purposive sampling untuk memilih sampel data, penelitian ini berkonsentrasi pada sepuluh bank yang termasuk dalam Kelompok Bank berdasarkan Modal Inti (KBMI) 3 dan 4. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih dalam tentang variabel yang mempengaruhi profitabilitas bank dalam konteks pasar keuangan Indonesia. Penelitian ini menggunakan regresi linear berganda untuk menganalisis variabel independen CASA, BOPO, dan pendapatan non-interest, serta variabel dependen Return on Assets (ROA). Hasilnya menunjukkan bahwa nilai variabel CASA tidak berdampak langsung pada nilai variabel ROA, nilai variabel BOPO berdampak negatif pada nilai variabel ROA, dan nilai variabel NII tidak berdampak langsung pada nilai variabel ROA. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran yang lebih luas bagi manajemen perbankan dan investor tentang hal-hal yang perlu diperhatikan terkait variabel yang diuji dalam penelitian ini.
Web Based Application Development for Creating Collaborative Project Using NodeJs
Authors: Danaparamita Muhammad , Purwoyudo Yordanka Andree Giovanni , Darmawan Dion
Published: December 2024

In an era marked by rapid technological advancements, the ease of accessing information has unlocked unprecedented opportunities for individuals to realize their aspirations. However, the mere acquisition of knowledge or technical skills does not always lead to success or recognition, particularly when striving to create something truly remarkable. The success story of The Beatles serves as a prime example of how collaboration can amplify individual talents and lead to extraordinary achievements. The band’s collective effort demonstrates that co-creation among individuals can produce results far greater than the sum of its parts. With the rise of digital connectivity, collaborative efforts have become more accessible than ever before. Advances in technology have bridged physical distances, allowing for global teamwork that transcends geographic barriers. Despite these advancements, successful collaboration hinges on building trust, which is often nurtured through transparency. Transparent communication fosters a culture of honesty, openness, and mutual respect, which, in turn, strengthens trust among collaborators. To address the need for enhanced collaboration in creative and technical projects, this paper proposes the development of a web-based application platform. The goal of this platform is to streamline the collaborative process and facilitate the collaborative process and improve outcomes. The results indicate that the platform effectively supports users in initiating projects with multiple collaborators by connecting them with others who share similar goals. Additionally, the platform fosters trust between project creators and potential members through its transparent display of project details.
Effective Approaches for User Engagement Improvement in Mobile Health Applications: A Comprehensive Literature Analysis
Authors: Philip Samuel , Hidayaturrahman Hidayaturrahman
Published: December 2024

Mobile health (mHealth) applications have become an integral part of our existence, offering multiple functions and a new level of user engagement. However, the competitive market presents difficulties for development teams attempting to attract and retain customers. User engagement is crucial to the success of mHealth applications, as it promotes interaction, adherence, and behavior modification. This paper presents a systematic literature review in order to investigate methods for enhancing user engagement in mHealth applications. The review identifies successful strategies from existing research and seeks to provide developers with guidance for creating engaging mobile applications. The selected studies are subjected to systematic searching, screening, data extraction, and quality evaluation, followed by narrative synthesis and thematic analysis. The findings emphasize the importance of gamification, design, personalization, social media integration, and push notifications in boosting user engagement. The review also emphasizes the need for experimental research to evaluate the efficacy of different user engagement strategies to achieve more accurate and reliable results. By addressing gaps and employing effective engagement strategies, mHealth applications can increase user satisfaction, encourage continued use, and improve health outcomes. The study lays the groundwork for future research and makes suggestions for designing strategies to increase user engagement in mHealth applications
Simulation Techniques in Sugarcane Transportation Model Using R Programming Language
Authors: Yudistira I Gusti Agung Anom , Pasaribu Asysta Amalia , Aryusmar Aryusmar
Published: December 2024

The R programming language is generally known for its strength in Monte Carlo simulations, and numerical computing. This study will try to utilize R for discrete event simulations, namely in transportation systems, especially sugarcane transportation. The purpose of this paper is to study the performance of the sugarcane transportation system from the plantation to the factory, by utilizing the R programming language. The things that will be studied are to obtain changes in the system parameters so that more optimal performance is obtained. These parameters include the time required for the sugarcane to be in the transportation system, the length of the sugarcane pile in the plantation before being transported, the amount of resources needed for all transportation activities (loading, transporting and unloading), the number of transport equipment, loading equipment and unloading equipment needed, so that the harvest target is met and the waiting time for the sugarcane to be milled is as minimal as possible. As well as the level of utility of all resources provided in the system. The stages in this study include 1) literature review, 2) describing the sugarcane transportation system, 3) building assumptions and system constraints, 4) designing the transportation system conceptually, 5) developing programming code, 6) model testing/verification, 7) model validation, and 8) conducting experiments on the model. The results of the analysis of the model output indicate that the “open source R” programming language can be effectively applied to model the sugarcane transportation system.
The new map of Argentine population exposed to arsenic in drinking water
Authors: Duarte Leandro , De Gracia Laura , Montico Sergio , Oliva Alejandro
Published: December 2024

This study aims to evaluate the population exposed to arsenic in Argentina, proposing a key risk indicator. By employing specific criteria selection, a systematic search of the published evidence on arsenic content in drinking water samples at the provincial level was carried out. Considering the limit recommended by the WHO – 10 μg/L – representativeness of evidence was calculated, as well as the percentage of exposed population (PEP) to high levels of arsenic. For this research, 61 useful publications were found and included in the analysis. They provide relevant data for 50% of the provinces, which represent 70% of the national population. The use of the PEP index, to denote the ‘percentage of population exposed’ to high arsenic, is proposed as a summary variable, to homogenize the information in the country, and in this way give it comparative value. Information has been systematized and variables identified that may be useful for analysis in eco-epidemiological studies, detailing the current situation of publications of arsenic in drinking water in Argentina.
KANT
Authors: De Oliveira Lima Newton , Nogueira Santos Lirton
Published: December 2024

Na ideia de cidadania kantiana, temos a relação política submetida à relação jurídica, não há direito subjetivo de contestação para além do ordenamento jurídico, assim, dadas as posições do republicanismo, do liberalismo e do jusracionalismo kantianos, há uma crítica às concepções jusnaturalistas de Tomás de Aquino e de John Locke de que há um direito natural à resistência política ao soberano em caso de descumprimento por ele do dever de “bem comum” ou de legalidade, o que levaria ao rompimento do próprio pacto político; em Kant, deve-se obedecer ao soberano a priori sem haver uma razão natural como “direito de resistência” ou revolução que rompa o pacto político, só podemos pensar numa teoria crítica kantiana ao poder estatal a partir de um sentido ampliativo da função da liberdade política nos meandros dos princípios do Direito Racional constituintes do Estado, promovendo uma ampliação interna ao próprio sistema jurídico-político de alguns de seus elementos constitutivos (relativização da obediência estrita ao soberano e função política da cidadania). Na teoria do Direito, Kant diferencia-se de Kelsen, que iguala soberania popular e vontade do Estado e dá ao problema da soberania política uma solução de legitimidade formal na figura da representação parlamentar da vontade do povo; Kant foi além, colocando a “vontade unida do povo” vinculada a um fim republicano de Estado de Direito racional e reformista, que age objetivamente em prol do “bem comum” constitucional como implementação dos fins legais na comunidade.