bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Reproductive health of the population of Montenegro. Survey research results
Authors: Rasevic Mirjana
Published: May 2019

The representative survey results - made in 2001 and includes 1000 women aged
20 and 39 years - confirmed that the diffusion of conservative birth control
in which the use of coitus interruptus dominates and the consequential
resort of induce abortion in cases of pregnancies which are unwanted or
cannot be accepted is the main reproductive health problem of the Montenegro
population. The traditional birth control methods are very much incorporated
in the system of values, considered a natural part of sexual intercourse,
and therefore seen to be a rational choice. These facts open a number of
questions, among which the most important one is why women are not relying
on modern contraceptive methods and means? Research findings discover a
complex array of factors, including a belief that modern contraceptive
methods are harmful to health and a number of psychological barriers, also
those arising from relationships with partners. On the other hand, the
initial hypothesis that sexually transmitted diseases are one of the
problems of the reproductive health of the population of Montenegro was not
confirmed. However, it seems that the obtained data on this subject are not
realistic having in mind not only the delicacy of the questions but also the
specificity of the general conditions including all accompanying changes of
the economic system transition, openness for challenges of the modern way of
life and great movements of the population. In contrast to the dilemma,
though, regarding the widely distributed sexually transmitted diseases, the
research results indicated that infertility, primary and secondary, is not
widespread and that it certainly is not considered as one of the problems of
the reproductive health of the population of Montenegro.
Contemporary skill migration in Australia
Authors: Jaric Ljubica
Published: May 2019

Immigration has always been a key of the Australian social and economic
development. Australia administers separate Migration and Humanitarian
Programs. The Migration Program has two streams: Family and Skill. The
smaller Special Eligibility stream includes groups such as former Australian
citizens and former residents who have maintained ties with Australia. The
Skill stream of Australia's Migration Program is specifically designed to
target migrants who have skills or outstanding abilities that will
contribute to the Australian economy. The migration to Australia of people
with qualifications and relevant work experience can help to address skill
shortages in Australia and enhance the size, skill level and productivity of
the Australian labour force. Skilled migrants were mainly employed in
managerial, administrative, professional or paraprofessional occupations or
as traders. Permanent movement represents the major element of net overseas
migration. Australia has experienced not only permanent influx of skilled
but longterm movement as an affect of globalisation of business, the
creation of international labour and education markets and cheaper travel.
The level of longterm movements is strongly influenced by both domestic and
international conditions of development, particularly economic conditions.
More Australians are going overseas to work and study and foreigners are
coming to Australia in larger numbers for the same reasons. Skill migration
in FRY is mostly correlated with the economic situation in the country.
Skill stream from FRY to Australia has been significantly increased since
1990. In the Australian official statistics separate data for the FRY has
been available since July 1998. Prior to July 1998. FRY component was
substantial proportion of total Former Yugoslav Republics. Estimated Serbian
skill stream is around 4500 people.
Clinical presentation of bluetongue and the malignant form of contagious ecthyma in sheep: Description of cases
Authors: Stevanovic Oliver , Nedic Drago
Published: May 2019

Bluetongue and contagious ecthyma are sheep diseases that have very similar
clinical presentation, thus, making it difficult to distinguish between the
two based on clinical symptoms. In practice, a detailed clinical examination
of sheep is underestimated and rarely is carried out. The paper presents and
describes clinical cases of bluetongue and the malignant form of contagious
ecthyma. The differences in the clinical presentation and diagnostic
procedures for the two diseases are described in detail, as this information
is necessary in order to establish correct disease control measures.
Sodium–Glucose Cotransporter 2 Inhibitors: A Case Study in Translational Research
Authors: Beitelshees Amber L. , Leslie Bruce R. , Taylor Simeon I.
Published: May 2019

Sodium–glucose cotransporter 2 (SGLT2) inhibitors are the most recently approved class of diabetes drugs. Unlike other agents, SGLT2 inhibitors act on the kidney to promote urinary glucose excretion. SGLT2 inhibitors provide multiple benefits, including decreased HbA1c, body weight, and blood pressure. These drugs have received special attention because they decrease the risk of major adverse cardiovascular events and slow progression of diabetic kidney disease (1–3). Balanced against these impressive benefits, the U.S. Food and Drug Administration–approved prescribing information describes a long list of side effects: genitourinary infections, ketoacidosis, bone fractures, amputations, acute kidney injury, perineal necrotizing fasciitis, and hyperkalemia. This review provides a physiological perspective to understanding the multiple actions of these drugs complemented by a clinical perspective toward balancing benefits and risks.
Efecto de las políticas educativas en la formación de investigadores en los programas federales de doctorado en ciencias administrativas en México / Effect of educational policies on the training of researchers in federal doctoral programs in administrative sciences in Mexico
Authors: Ortiz Acle José Carlos Alberto , Topete Barrera Carlos , Bustos Farías Eduardo
Published: May 2019

El objetivo de esta investigación fue analizar los efectos de las políticas de productividad y competitividad en la formación de investigadores en los programas federales de doctorado en ciencias administrativas en México. Se diseñó un modelo gráfico que favoreció el análisis teórico considerando cinco perspectivas y un  análisis empírico con tres programas federales de doctorado en el área de la administración. El estudio fue cualitativo bajo la teoría fundamentada, con el uso de guion de entrevista semiestructurada y el apoyo del programa computarizado Atlas Ti. Las principales conclusiones de la investigación fueron que estas políticas están influenciadas por hegemonías mundiales, organismos internacionales y empresas transnacionales con ideas neoliberales, lo que provoca efectos perversos y prácticas inadecuadas en la investigación.
Caso: disenõ e implementación de la estrategia de intervención social en una instituición micro financiera en la Ciudad de Cali-Colombia, con un modelo institucional orientado en temas de protección y capacitación de los servicios no financieros
Authors: Zuñiga Victor Manuel Escobar
Published: May 2019

La ponencia busca mostrar un estudio de caso, que tiene como objetivo, el resultado de un modelo de educación financiera, diseñado he implementado en una institución micro financiera, con una estrategia focalizada de intervención social a población vulnerable, fundamentado en mejorar la calidad de vida de las personas en la sociedad, especialmente las que realizan actividades microempresariales y no cuentan con disponibilidad de recurso económicos. Finalmente en este trabajo se presenta un resumen de las teorías microfinancieras internacionales, que soportaron el estudio conceptual del modelo de educación citado en el párrafo anterior, adicionalmente se identifica la metodología utilizada y los resultados de las diferentes etapas investigativas que condijeron al estudio de caso investigativo, como lo fue el desarrolló un estudio piloto que dio como respuesta, una línea de orientación del doctor financiero y de implementación, articulada con las fases que se relacionan a la caracterización social demográfica de la población de Cali y un diagnóstico de la situación financiera que se encontró entre los clientes que asistieron a la asesoría en el consultorio financiero.
Caraterizacion de las prácticas de sostenibilidad en las empresas colombianas "caso sector financiero"
Authors: Arbeláez Maria Fanny Castro , Correa Javier Jiménez , Bolaños Diana Katherine Jaramillo , Diaz Blanca Yadive Morales
Published: May 2019

El presente artículo “Caracterización de las buenas prácticas de sostenibilidad en las empresas colombianas caso sector financiero”, inscrito dentro del proyecto de investigación titulado “Propuesta de Registro contable y valoración financiera de la gestión ambiental de las empresas en Colombia”, y que hace parte del Seminario de Responsabilidad Social dirigido por la Universidad Cooperativa de Colombia sede Ibagué, en el que se identificaron las buenas prácticas de desarrollo sostenible contenidas a las memorias de sostenibilidad emitidas por las empresas del sector financiero que fueron declaradas casos exitosos de sostenibilidad según (CECODES, 2011-2014) durante los periodos 2011-2014, este artículo está inmerso en el método deductivo-explicativo y se desarrolla bajo el marco de investigación positivista mixta –vinculando datos financieros y no financieros–, además es una investigación de tipo empírica, puesto que vincula datos que están generalmente expuestos y que son susceptibles de inter-relaciones. Finalmente, después de hacer el análisis de la información obtenida de fuentes primarias y secundarias, se concluye que el sector financiero –colombiano–, viene desarrollando políticas de desarrollo sostenible que tiene gran impacto sobre la población a la que están dirigidas, fortaleciendo aquellas que van orientadas –en su mayoría– a los derechos humanos, evidenciándose una trazabilidad en todos los periodos estudiados lo que infiere éxito para el desarrollo de las actividades empresariales, pues garantizan una mejor generación de valor tanto económico como social y ambiental para los grupos de interés en el largo plazo del sector que trabajan por una inclusión social  para disminuir la pobreza y generar mejores condiciones de vida para todos.
A presença da sustentabilidade na formação do administrador em universidades públicas
Authors: Lugoboni Leonardo Fabris , De Souza Karen Rodrigues , Dos Santos Bárbara Stefáne Ferreira
Published: May 2019

A sustentabilidade busca unir questões sociais, ambientais e econômicas, buscando crescimento, sendo fundamental na carreira de qualquer administrador. Por meio disso, o objetivo desta pesquisa visa compreender como as grades curriculares dos cursos superiores de administração contemplam questões relacionadas à sustentabilidade nas universidades públicas. Para isso, foi realizado um levantamento de dados com 12 faculdades de administração, onde foram feitas entrevistas com coordenadores do curso. Após a coleta de dados pode-se notar que na maioria das instituições o tema é adicionado à grade tradicional dos cursos. Entretanto, os entrevistados deixaram claro, que é importante lembrar que sustentabilidade é um tema transversal, sendo possível e desejável a abordagem do tema de maneira integrada com outras disciplinas ao longo do curso. A falta de recursos financeiros, a resistência geral a mudanças e a falta de interesse das partes são fatores relevantes para inserção da sustentabilidade nas IES. Questões que podem ser trabalhadas através de um forte investimento em comunicação e treinamento e obtenção de patrocinadores externos.
Relação entre o relatório de auditoria com modificação e a troca de auditor independente em companhias listadas
Authors: Peters Marcos Reinaldo Severino , Reis Leda Honorato da Silva , Peres Lincoln De Jesus
Published: May 2019

O impacto econômico do relatório de auditoria com modificação tem sido objeto de ampla gama de pesquisas, seja no sentido de verificar a influência sobre o preço das ações ou implicações para os membros da administração, por exemplo. Nesse sentido, explicações ou prognósticos de relatório com modificação tem despertado interesse no meio cientifico, assim como, pesquisas sobre emissão de relatórios sem modificação por pressão da administração e “opinion shopping” apresentam destaque nos últimos anos. Diante desse contexto, este trabalho tem como objetivo verificar se há relação entre a troca do auditor independente e a emissão de relatório de auditoria com modificação em companhias listadas na CVM – Comissão de Valores Mobiliários. Para tal, realizou-se uma pesquisa descritiva por meio de análise documental e utilização de amostra com população composta por todas as companhias listadas na CVM – Comissão de Valores Mobiliários na data-base de 31 de dezembro de 2016, totalizando 619 companhias. Todavia, até o dia 15 de setembro de 2017 (último dia de coleta de dados) não foram identificados os relatórios de auditoria de quatro companhias, ou seja, a amostra válida contempla 615 companhias. A partir da amostra válida, segregou-se os relatórios em: sem modificação e com modificação, identificando 41 companhias com relatório de auditoria com modificação, que foram objeto de estudo. Do total dos 41 relatórios de auditoria analisados, 30 relatórios possuem uma ou mais ressalvas, dois relatórios possuem opinião adversa; e por fim, os auditores independentes emitiram nove relatórios com abstenção de opinião. Concluiu-se que do total da amostra, 26,83%, ou seja, 11 companhias trocaram seu auditor independente subsequentemente ao recebimento de um relatório de auditoria com modificação. Esse resultado contraria pesquisas internacionais sobre a emissão de relatório sem modificação por pressão da administração das companhias, e “Opinion shopping”.
A implantação do BEPS no Brasil: conquistas e desafios
Authors: Ferreira Lilian Aparecida , Martinez Antônio Lopo
Published: May 2019

Em outubro de 2015, a OCDE aprovou o BEPS que compreende 15 ações diferentes no tocante a tributação internacional, buscando combater a erosão da base imponível e a transferências de resultados tributários. Entretanto, transcorrido quase três anos ainda existe um longo caminho para que tenhamos um instrumental de tributação uniforme e universal.  Neste artigo, após a exposição dos principais fundamentos do pacote BEPS, serão revisados os efeitos das suas ações propostas, verificando em particular os impactos causados no sistema tributário brasileiro. Metodologicamente, através da análise das recentes modificações na legislação tributária brasileira serão revistas as principais conquistas nessa temática. A estratégia da OCDE tem passado a reforçar o combate ao planejamento tributário agressivo, e tem procurado promover isso através de instrumentos multilaterais, que pactuam um novo padrão de tributação internacional. Porém o tratamento diferenciado de alguns países, onde aí se inclui o Brasil, tem alimentado uma fragmentação do BEPS que podem criar oportunidades para outros tipos de planejamento tributário internacional, comprometendo a eficácia do BEPS.
Controle das contas a pagar e receber de um pequeno negócio: estudo de caso de uma escola de idiomas.
Authors: Nunes Rodolfo Vieira , Sales George André Willrich , De Assis Daniela Martins
Published: May 2019

O presente trabalho buscou demonstrar e analisar através de um estudo de caso os controles e métodos utilizados por um microempreendedor individual para administrar sua empresa que tem como atividade o ensino de idiomas. O estudo proposto foi realizado na escola de idiomas You Start, a qual foi aberta em 2016, foram verificados quais são os tipos de controles utilizados pelo administrador em relação as contas a receber e a pagar. A metodologia segue a linha de uma pesquisa exploratória e descritiva, sendo que o método utilizado é um estudo de caso. Assim, foi selecionado um questionário e realizada uma entrevista com o administrador, onde respondeu um questionário dissertativo, além de responder 30 questões, separadas em 15 para o controle das contas a receber e 15 para o controle das contas a pagar que foram comparadas com a norma de verificação. Os resultados evidenciam que mesmo com o pouco tempo de experiência do administrador, foi constatado que o negócio vem mantendo um controle adequado das suas contas a pagar e receber, porém existem pontos de melhoria que podem auxiliar no processo de estruturação da empresa, como por exemplo a estruturação do controle de fluxo de caixa.
Reconocimento de los Procesos Financieros de la Huella Hídrica en el Sector del Arroz en Colombia
Authors: Gallego Cossio Laura Constanza , Pinto Varón Eliana Marcela , Gómez Lozano Manuel Jesús , Hernández Aros Ludivia
Published: May 2019

Este artículo tiene como finalidad analizar la relación entre la medición, valoración y registro de acuerdo con las Normas Internacionales de Información Financiera de la huella hídrica en el sector del arroz frente a la solicitud en materia comercial, tributaria y salvaguarda para Colombia. Esta investigación se estructura desde el análisis de la información razonable recopilada de fuentes científicas, legislativas y la situación financiera de empresas productivas del sector arroz y cereales, para lo cual se utilizó la metodología de investigación analítica, en la cual se definió el criterio central de y, determinar las variables los eventos a definir, de ahí se procede con la obtención de postulados, los parámetros y los datos cuantitativos y cualitativos mediante la construcción y aplicación de una matriz de investigación.
THE EFFECT OF ADDITION CURCUMA’S (Curcuma Xanthorrhiza Roxb) EXTRACT TO THE INCREASE OF FEED CONSUMPTION, EFFICIENCY AND THE GROWTH OF CATFISH (Pangasius)
Authors: Prastito Prastito , Pinandoyo Pinandoyo , Nugroho Ristiawan Agung , Herawati Vivi Endar
Published: May 2019

Catfish (Pangasius sp.) Is one of the most cultivated freshwater fish, because it is one of the fish that has a high economic value. However, the use of phytopharmaca is used to improve feed efficiency and fish growth. One of the phytopharmaca which can be used as an antimicrobial is temulawak (Curcuma xanthorrhiza Roxb). This study aims to determine the optimal dose of the effect of temulawak extract on artificial feed in increasing feed consumption, efficiency of feed utilization, and growth rate of catfish (Pangasius sp.). The test fish is maintained with a stocking density of 1 tail / l with a maintenance time of 42 days. This study used an experimental method with 4 treatments and 3 replications. The treatments in this study were Treatment A (addition of 0 ml ginger extract), B (addition of 6 ml temulawak extract), C (addition of 12 ml curcuma extract), and D (addition of 18 ml ginger extract). The data observed included absolute weight, crime scene, EPP, SGR, REP, SR and water quality. The results showed that the addition of temulawak extract to artificial feed had a very significant effect on absolute weights, crime scenes, EPP, SGR, REP but did not differ significantly for survival. The optimum dose of addition of curcuma extract to total feed consumption is 11 ml capable of producing a maximum crime scene of 168.1 g, efﬁciency of feed utilization is 10.5 ml capable of producing a maximum EPP of 70.3% and specific growth rate is 10.8 ml resulting in maximum SGR 2.46% / day
THE GROWTH KINETICS OF Bacillus sp. D2.2 AT DIFFERENT pH AND SALINITY
Authors: Harpeni Esti , Supono Supono , Septiani Dwi Risca
Published: May 2019

Isolate D2.2 is a bacterial isolate with 97% homology level with Bacillus sp. This isolate is a biocontrol bacterium capable of inhibiting the growth of Gram positive bacteria and Gram negative bacteria. The use of biocontrol bacteria is one solution of disease problem in cultivation organism. Prior to being applied to the field, D2.2 isolates need to go through a series of tests, one of which is growth kinetics testing under various environmental conditions, such as different degrees of pH and salinity. This is because environmental factors can affect the rapid growth of bacteria. The purpose of this study was to study the bacterial growth kinetics of D2.2 at different pH and salinity. The growth kinetics was observed by measuring optical density (OD) through a method of turbidimetry using a spectrophotometer at a wavelength of 625 nm to the stage of death. The results showed that the fastest growth rate was found at 20 ppt salinity with 0.179 h-1 and generation time of 5,588 hours. While in all pH treatments, generation time and growth rates achieved all treatments have the same pattern.
EFEK MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR
Authors: Manalu Andriano
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektifitas model problem based learning (PBL) terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi fluida statis. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 2 Pematangsiantar tahun pelajaran 2015/2016. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas X-A sebagai kelas kontrol yang terdiri 44 orang menerapkan model pembelajaran konvensional dan kelas X-B sebagai kelas eksperimen yang terdiri 44 orang menerapkan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning). Metode pengambilan sampel dilakukan dengan metode random (probability sampling). Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan desain randomized control group pretest-postest. Data keterampilan proses sains dikumpulkan dengan instrumen observasi dan tes keterampilan proses sains  dalam bentuk uraian sebanyak 9 soal. Efektifitas model pembelajaran dinilai berdasarkan perbandingan rata – rata nilai gain yang dinormalisasi antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Problem-Based Learning pada materi fluida statis secara signifikan lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan proses sains  siswa dan berada pada kategori tinggi. Kata Kunci: problem-based learning keterampilan proses sains, fluida statis
PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SEMESTER I PADA MATERI ELASTISITAS DAN HUKUM HOOKE DI SMA NEGERI 3 MEDAN T.P. 2017/2018
Authors: Hutagol Resi Epita D , Harahap Mukti Hamjah
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model kooperatif tipe group investigation terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada materi elastisitas dan hukum hooke di SMA Negeri 3 Medan T.P 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan desain two group pre-test post-test. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas XI SMAN 3 Medan  terdiri dari 15 kelas. Sampel penelitian ini diambil dengan teknik random sampling  yaitu kelas eksperimen diterapkan model kooperatif tipe group investigation dan kelas kontrol diterapkan model pembelajaran konvensional, masing-masing kelas sebanyak 38 siswa. Instrumen yang digunakan ada 2 yaitu  tes hasil belajar berbentuk essai sebanyak 8 soal yang telah dinyatakan valid oleh validator serta lembar observasi aktivitas. Uji hipotesis menggunakan uji t dan uji wilcoxon sebagai alternatif dengan taraf α = 0,05. Pada proses pembelajaran group investigation dilakukan pengamatan terhadap aktivitas siswa, dimana hasilnya mengalami peningkatan sejalan dengan peningkatan hasil belajar siswa.  Hasil analisis data menggunakan uji wilcoxon menunjukkan bahwa ada pengaruh model group investigation secara signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi elastisitas dan hukum hooke  kelas XI SMAN 3 Medan T.P 2017/2018. Kata kunci : group investigation, hasil belajar, aktivitas siswa
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA PETA PIKIRAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Authors: Hutasoit Riskandi S , Tampubolon Togi
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model problem based learning (PBL) menggunakan media peta pikiran terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok suhu dan kalor di kelas X-MIA semester II SMA Negeri 2 Tarutung T.A. 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi experiment dengan menggunakan two group pretest-postest design dengan populasi seluruh siswa kelas X MIA terdiri dari 4 kelas dengan teknik random sampling, yaitu kelas X MIA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIA 1 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar siswa dalam bentuk essay sebanyak 10 soal dan instrumen lembar observasi aktivitas menyelidiki siswa. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata postest dengan hasil rata-rata kelas eksperimen 77,1 dan kelas kontrol 72,3. Selama proses pembelajaran PBL menggunakan media peta pikiran berlangsung dilakukan pengamatan terhadap aktivitas siswa, dimana hasilnya dikategorikan aktif sejalan dengan peningkatan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil uji t diperoleh menunjukkan ada pengaruh yang signifikan model PBL menggunakan media peta pikiran terhadap hasil belajar siswa pada materi suhu dan kalor di kelas X-MIA semester II SMA Negeri 2 Tarutung T.A. 2016/2017.Kata Kunci : model problem based learning, hasil belajar, aktivitas.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SMA SWASTA St. MARIA TARUTUNG T.P 2016/2017
Authors: Br Panggabean Gloria Nadia Utami , Panggabean Jonny H.
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe GI terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok suhu dan kalor kelas X SMA Swasa Santa Maria Tarutung T.P 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X semester genap SMA Swasta Santa Maria Tarutung yang terdiri dari empat kelas. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik cluster random sampling dan diberikan perlakuan yang berbeda, kelas X-4 sebagai kelas eksperimen dengan model pembelajaan kooperatif tipe GI dan kelas X-2 sebagai kelas kontol dengan pembelajaran langsung. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda yang terdiri dari 15 soal dan diperoleh hasil postes dengan hasil rata-rata kelas eksperimen 71,1 dan kelas kontrol 64,8. Hasil penelitian diperoleh 1,84 > 1,67. Ada pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe GI terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok suhu dan kalor kelas X SMA Swasta Santa Maria Tarutung T.P 2016/2017.Kata Kunci : group investigation, hasil belajar, suhu dan kalor
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK FLUIDA STATIS DI KELAS XI SEMESTER II SMA NEGERI 1 TANJUNG MORAWA T.P. 2016/2017
Authors: Novena Ita , Sabani Sabani
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inquiry training terhadap hasil belajar siswa pada materi fluida statis di kelas XI Semester II SMA Negeri 1 Tanjung Morawa T.P. 2016/2017.Penelitian ini termasuk jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa di kelas XI Semester II SMA Negeri 1 Tanjung Morawa T.P. 2016/2017 yang terdiri dari 6 kelas pararel yaitu kelas IPA-1 sampai kelas IPA-6. Sampel penelitian diambil dengan teknik class random sampling, yaitu kelas IPA-3 yang berjumlah 34 siswa sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan model pembelajaran inquiry training dan satu kelas lagi yaitu kelas IPA-4 yang berjumlah 34 siswa sebagai kelas kontrol yang diberi perlakuan pembelajaran konvensional. Data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan instrumen berupa tes hasil belajar keterampilan proses sains dalam bentuk essay dengan jumlah soal 6 buah. Dari analisa data nilai pretes kedua kelas didapatkan nilai rata-rata pretes kelas eksperimen sebesar 54,12 dan nilai rata-rata pretes kelas kontrol sebesar 54,38, dan nilai postes kedua kelas didapatkan nilai rata-rata postes kelas eksperimen sebesar 79,85 dan nilai rata-rata postes kelas kontrol sebesar 65,44. Berdasarkan uji normalitas dan uji homogenitas kedua kelas dinyatakan berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji hipotesis menggunakan uji beda (uji-t) diperoleh thitung > ttabel (5,073 > 1,669) maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan akibat pengaruh model pembelajaran inquiry training terhadap hasil belajar siswa pada materi fluida statis di kelas XI Semester II SMA Negeri 1 Tanjung Morawa T.P. 2016/2017.Kata Kunci : model pembelajaran inquiry training, hasil belajar, fluida statis
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI KELAS X SEMESTER II SMA N 2 MEDAN T.P. 2016/2017
Authors: Nababan Linsanita , Manurung Sondang R.
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada materi usaha dan energi di kelas X semester genap SMAN 2 Medan T.P 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan populasi seluruh siswa kelas X SMAN 2 Medan yang berjumlah 14 kelas dan desain penelitian yang digunakan adalah two group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling, yaitu kelas X MIPA-1 sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran PBL dan kelas X MIPA-4 sebagai kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen 28,67 dan pada kelas kontrol sebesar 28,73. Nilai rata-rata postes pada kelas eksperimen sebesar 76,17 dan pada kelas kontrol sebesar 54,23. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji beda menunjukkan ada pengaruh yang signifikan model PBL terhadap hasil belajar siswa pada materi usaha dan energi di kelas X semester genap SMAN 2 Medan T.P. 2016/2017.Kata Kunci : model problem based learning, usaha dan energi, hasil belajar
EFEKTIVITAS MODEL 5E BERBASIS INKUIRI TERHADAP SCIENTIFIC INQUIRY DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA DINAMIS
Authors: Utami Rika , Simanjuntak Mariati P.
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model 5E berbasis inkuiri terhadap scientific inquiry dan keterampilan sosial siswa pada materi fluida dinamis di kelas XI semester II SMA Negeri 1 Galang T.P. 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain control group pretest-posttest. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dengan mengambil dua kelas dari tiga kelas yaitu kelas XI MIA-3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA-2 sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 35 orang. Instrumen yang digunakan berupa tes scientific inquiry berbentuk tes uraian yang terdiri dari 8 soal yang sudah divalidasi dan lembar observasi, yang masing-masing untuk mengukur scientific inquiry dan keterampilan sosial siswa. Berdasarkan analisis N-gain kelas eksperimen diperoleh bahwa ada peningkatan scientific inquiry siswa dengan kategori sedang dan di kelas kontrol dengan kategori rendah. Berdasarkan analisis N-gain pada observasi scientific inquiry dan keterampilan sosial siswa di kelas eksperimen diperoleh bahwa ada peningkatan scientific inquiry dan keterampilan sosial siswa dengan kategori sedang dan di kelas kontrol dengan kategori rendah. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh ada perbedaan yang signifikan antara scientific inquiry siswa yang menerapkan model 5E berbasis inkuiri dengan yang menerapkan pembelajaran konvensional. Dengan kata lain, model 5E berbasis inkuiri lebih efektif dibandingkan pembelajaran konvesional.Kata Kunci : model 5E berbasis inkuiri, scientific inquiry, keterampilan sosial
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK FLUIDA STATIS DI KELAS X SEMESTER I SMA NEGERI 15 MEDAN T.P 2017/2018
Authors: Wahyuti Sutria Putri , Purwanto Purwanto
Published: May 2019

Telah dilakukan penelitian dengan judul Pengaruh Model Problem Based learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Fluida Statis di Kelas XI Semester I SMA Negeri 15 Medan T.P. 2017/2018 bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dan pembelajaran konvensional.. Jenis penelitian adalah quasi experiment, dan pengambilan sampel dilakukan secara class random sampling dengan mengambil 2 kelas yaitu kelas XI-MIA7 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-MIA6 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan yaitu tes hasil belajar kognitif siswa. Dari analisa data untuk hasil belajar kelas eksperimen diperoleh rata-rata Pre-test 21,64 dan Post-test 60,41. Kelas kontrol diperoleh rata-rata Pre-test 23,74 dan Post-test 47,93. Kedua kelas berdistribusi normal dan memiliki variasi yang homogen. Hasil uji wilcoxon postes Zhitung adalah -0,308 sedangkan Ztabel adalah 0,05 pada taraf nyata 0,05 artinya Ha diterima dan Ho ditolak dimana Zhitung < Ztabel. Kesimpulan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok fluida statis. Rata-rata nilai aktivitas siswa di kelas eksperimen diproleh 75,61 dengan kategori aktif.Kata Kunci : problem based learning, hasil belajar, fluida statis
IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN SIMULASI KOMPUTER TERHADAP KARAKTER SISWA
Authors: Sinurat Hestra Astri Yudika , Simanjuntak Mariati P. , Simatupang Sehat
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan model PBL berbantuan simulasi komputer terhadap karakter siswa di SMA Negeri 10 Medan T.P. 2017/2018. Jenis penelitian quasi experiment dengan desain two group pretest-postest. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas X MIA semester II yang berjumlah 3 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara simple random sampling. Kelas X MIA 1 sebagai kelas eksperimen berjumlah 36 orang dan kelas X MIA 3 sebagai kelas kontrol berjumlah 34 orang. Kelas eksperimen diterapkan PBL berbantuan simulasi komputer dan kelas kontrol pembelajaran konvensional. Pengukuran karakter menggunakan lembar observasi dan angket. Pembelajaran dilakukan sebanyak 3 kali dan terjadi peningkatan karakter. Karakter siswa di kelas eksperimen mengalami peningkatan rata-rata 74,5% dalam kategori tinggi dan kelas kontrol 41,5% dalam kategori sedang.Kata Kunci: karakter, model problem based learning (PBL), simulasi komputer.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA
Authors: Panjaitan Muktar B.
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis peningkatan pemahaman konsep dan berpikir kritis siswa setelah memodifikasi Problem Based Learning dengan memasukkan unsur penyajian masalah pada salah satu sintaksnya. Uji coba dilakukan pada siswa kelas X jurusan matematika sains sebanyak dua kelas pada satu sekolah. Penentuan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling. Pengumpulan data penelitian menggunakan teknik observasi, angket, wawancara, dan tes. Tes pemahaman konsep menggunakan soal essay sebanyak 12 soal sedangkan tes keterampilan berpikir kritis menggunakan soal essay sebanyak 4 soal. Analisis data menggunakan teknik deskriptif dan uji statistik inferensial dengan uji-t dua sampel berpasangan. Model pembelajaran berbasis Problem Based Learning efektif meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa. Peningkatan pemahaman konsep dan berpikir kritis siswa berada pada 0.7 > n-gain > 0.3 dengan kategori. Pencapaian n-gain untuk kedua kelas implemtasi konsisten capaian berkategori sedang.Kata Kunci: Problem Based Learning, Pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF TERHADAP PENGETAHUAN KONSEPTUAL SISWA PADA MATERI POKOK MOMENTUM DAN IMPULS KELAS X SEMESTER II SMA PANCA BUDI T.P 2017/2018
Authors: Respioka Respioka , Simamora Pintor
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran induktif terhadap pengetahuan konseptual siswa pada materi pokok Momentum dan Impuls di kelas X SMA Panca Budi T.P. 2017/2018. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian two group pre-test post-test. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Panca Budi yang terdiri dari 8 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara random sampling yaitu kelas X MIA HD sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan model pembelajaran induktif dan X MIA FD sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional masing-masing jumlah sampel sebanyak 30 orang. Penelitian ini diawali dengan memberikan pre-test terhadap kedua sampel dengan jumlah soal 9 butir soal yang telah divalidasi oleh validator. Berdasarkan hasil pengolahan data pre-test diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen 40,1 dan nilai rata-rata kelas kontrol 38,6. Setelah diberi perlakukan yang berbeda terhadap kedua kelas didapatkan hasil nilai rata-rata post test kelas eksperimen 78,13 dan nilai rata-rata kelas kontrol 63,3. Setelah diuji dengan uji t menunjukkan bahwa ada perbedaan pengetahuan konseptual dan aktivitas yang signifikan akibat pengaruh dari model pembelajaran induktif terhadap pengetahuan konseptual siswa pada materi pokok Momentum dan Impuls kelas X SMA Panca Budi T.P 2017/2018.Kata Kunci: model pembelajaran induktif, momentum dan impuls, pengetahuan konseptual.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI DI KELAS X SMA N 11 MEDAN T.P 2017/2018
Authors: Simbolon Ruth Fika Ronauli , Situmorang Rappel
Published: May 2019

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning berbantuan mind mapping terhadap hasil belajar siswa pada materi Usaha dan Energi di SMA Negeri 11 Medan. Jenis penelitian adalah quasi experiment. Desain penelitian yang digunakan two group pretest – postest. Instrumen penelitian yang digunakan ada dua yaitu instrumen tes hasil belajar dan instrumen non tes aktvitas siswa. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X MIA yang terdiri dari 6 kelas dan sampel diambil secara random sampling yaitu kelas X MIA 2 sebagai kelas eksperimen yang menggunakan model discovery learning dan X MIA 1 sebagai kelas kontrol yang menggunakan model konvensional. Hasil penelitian diperoleh nilai rata – rata postes kelas eksperimen 71,1 dengan standar deviasi 12,34 dan kelas kontrol 47,36 dengan standar deviasi 15,10. Analisis uji t disimpulkan ada perbedaan hasil belajar siswa akibat pengaruh model pembelajaran discovery learning berbantuan mind mapping pada materi usaha dan energi di kelas X SMAN 11 Medan T.P 2017/2018. Kata Kunci: discovery learning, mind mapping, hasil belajar, aktivitas siswa
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK GERAK LURUS DI KELAS X SEMESTER I SMA NEGERI 3 BINJAI T.P. 2017/2018
Authors: Frimayri Satrie , S Abd. Hakim
Published: May 2019

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model guided discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pokok gerak lurus kelas X semester Negeri 3 Binjai T.P. 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment menggunakan desain penelitian control group pretest-posttest. Pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling. Instrumen/alat pengumpul data dalam penelitian ini adalah tes pilihan berganda yang berjumlah 20 soal. Sebelum tes pilihan berganda diberikan kepada siswa yang hendak diteliti terlebih dahulu tes divalidkan oleh dua orang dosen dan satu orang guru bidang studi fisika dan lembar observasi untuk merekam aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen adalah 24,84 dan nilai rata-rata pretes kelas kontrol adalah 23,28. Selanjutnya diberi perlakuan dengan menggunakan model guided discovery learning pada kelas eksperimen dan model pembelajaran konvensional pada kelas kontrol maka diperoleh nilai rata-rata postes kelas eksperimen 72,18 dan kelas kontrol 64,53. Berdasarkan hasil uji t diperoleh thitung 10,64 sedangkan ttabel 1,9994, maka dapat disimpulkan ada pengaruh model guided discovery learning terhadap hasil belajar fisika pada materi pokok gerak lurus di kelas X semester I SMA Negeri 3 Binjai. Rata-rata nilai keseluruhan aktivitas belajar siswa selama pembelajaran dengan model guided discovery learning adalah 71,8 dengan kategori A (aktif). Peneliti selanjutnya diharapkan lebih mengoptimalkan pengelolaan kelas.Kata Kunci: model, guided discovery learning, hasil belajar, aktivitas, fisika
ANALISIS KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS MENYELESAIKAN MASALAH FISIKA PADA PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI
Authors: Rangkuti Muhammad Aswin , Sani Ridwan A.
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pembelajaran Fisika yang menggunakan model pembelajaran inkuiri dengan direct teaching terhadap kemampuan berfikir kritis. Sampel penelitian dipilih secara acak dengan mengundi 4 kelas yang ada untuk mendapat 2 kelas sebagai sampel penelitian kelas pertama akan diajar dengan model pembelajaran inkuiri, kelas kedua akan diajar dengan model direct teaching. Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu pertama tes kemampuan berfikir kritis dalam bentuk uraian sebanyak 10 soal yang telah dinyatakan valid dan reliabel dan instrumen. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat perbedaan kemampuan berfikir kritis siswa antara model pembelajaran inkuiri dan direct teaching dengan rata-rata lebih tinggi pada kelompok inkuiri dibandingkan DI.Kata Kunci: Model Pembelajaran Inkuiri, Kemampuan Berfikir Kritis
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR FISIKA PADA MATERI POKOK TEORI KINETIK GAS DI KELAS XI SEMESTER II SMA NEGERI 15 MEDAN T.P. 2016/2017
Authors: Panjaitan Inton Dolly , S Abd Hakim
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran induktif terhadap hasil belajar fisika pada materi teori kinetik gas di kelas XI Semester II SMA Negeri 15 Medan T.P 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain two group pre-test-post-test. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara random sampling dengan mengambil dua kelas dari enam kelas yaitu kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol yang  masing-masing berjumlah 30 orang. Instrumen yang digunakan berupa tes hasil belajar berbentuk pilihan berganda, yang sudah divalidasi dan lembar observasi untuk mengukur aktivitas selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pre-test kelas eksperimen adalah 46,97 dan kelas kontrol adalah 53,1. Setelah pembelajaran selesai diberikan post-test dengan hasil nilai rata-rata kelas eksperimen 63,93 dan kelas kontrol adalah 54,7. Hasil uji hipotesis menggunakan uji beda (uji-t) diperoleh ada pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran induktif terhadap hasil belajar fisika pada materi teori kinetik gas dikelas XI Semester II SMA Negeri 15 Medan T.P 2016/2017.Kata Kunci: model pembelajaran, induktif, hasil belajar
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK MOMENTUM DAN IMPULS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 3 MEDAN T.P. 2016/2017
Authors: Pakpahan Lindang Marturasi , Situmorang Rappel
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi pokok Momentum dan Impuls dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah di kelas X SMA Negeri 3 Medan. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment. Sampel penelitian 2 kelas ditentukan dengan teknik random sampling yaitu kelas X-MIA 1 sebagai kelas eksperimen diberi perlakuan model pembelajaran berbasis masalah dan kelas X-MIA 4 sebagai kelas control diberi perlakuan pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian adalah tes hasil belajar berbentuk essay yang terdiri dari 8 soal, lembar observasi penilaian sikap dan keterampilan. Hasil nilai pretes kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata 24,32 dan kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata 23,96. Hasil penelitian diperoleh bahwa nilai rata-rata postes kelas eksperimen yaitu 70,04 dan kelas kontrol yaitu 60,88. Hasil analisis uji t didapat thitung>ttabel (4,341>1,676) sehingga ada perbedaan yang signifikan hasil belajar fisika siswa akibat pengaruh model pembelajaran berbasis masalah pada materi Momentum dan Impuls di kelas X SMA Negeri 3 Medan T.P 2016/2017. Kata Kunci : pembelajaran berbasis masalah, hasil belajar, momentum dan impuls
“A SOLAR ROAD” - A ROAD OF THE FUTURE
Authors: Pavlenko Vladimir Aleksandrovich , Golovko Sergey Vladimirovich
Published: May 2019

The article touches upon the problem of implementing energy saving technologies in the road building, in particular, installing solar panels instead of asphalt pavement. The main advantages of using solar panels in the road building and the functions of the pavement including lighting in the dark, energy source for recharging electric cars, which are gaining popularity in Europe; using communication layer of this pavement as high-speed Internet channel and mobile communication; proper traffic bearing surface that could replace conventional asphalt. The roadway equipped with panels acts as a network of individual cells, each of them is controlled by the central computer. This fact helps to replace any panel in case of damage or spoilage. The observation of “smart road” projects designed by the engineers of different countries has been presented. The considered innovative solutions in the road building allow to bring the state of the roads in the fast-growing cities to the necessary ecological level, as well as to solve the problem of slippery roads in winter. The disadvantage of projects of building the roads based on solar batteries at first will be the high cost of manufacturing.
USING TEST-TEACH-TEST APPROACH AT ENGLISH CLASSES
Authors: Artemeva Evgeniia Vladimirovna , Golubeva Varvara Sergeevna
Published: May 2019

The article focuses on the benefits of testing as a method in English teaching process and on its types and characteristic features. One of the effective methods of preliminary testing is the Test-Teach-Test method. The Test-Teach-Test method was applied during one semester among the first and second year students of the specialty “Technology of transport processes” at Admiral Makarov State University of Maritime and Inland Shipping. According to the results of the study, it was revealed that the experimental groups in which the Test-Teach-Test method was used demonstrated a better mastery of the material compared to those groups of students who were not taught with the use of this method. It is obvious that its application helps to optimize the process of teaching English, rationally distributing classroom time, applying an individual approach to students, and arranging the classes in a way that maximum attention is paid to the poorly studied material.
STRATEGIES OF OPTIMAL IMPLEMENTATION OF PRINCIPLES OF TOLERANCE IN CONTEMPORARY SCIENTIFIC DISCOURSE
Authors: Mametev Ilia Valerievich
Published: May 2019

The article analyzes the implementation of the principles of tolerance in the modern world. The lack of a single definition of this concept makes the researchers clarify the definition of tolerance in terms of its importance as a virtue. The directivity of tolerance may be different, but it is important that it does not go beyond universal human values that protect the sound development of the society and individuals. This leads to the necessity of a scientific substantiation of the tolerance limits. The development of critical thinking contributes to the fact that the individual is really able to be imbued with the diversity of cultures and ways of life within the framework of universal values, not exceeding the limits of tolerance. The formation of this type of thinking contributes to increasing the empathy of the individual, flexible perception of different types of being, adequate decision-making on different problem situations, which contributes to the ability to determine the limits of tolerant attitudes towards the Other.