bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Kritik Terhadap Koperasi (Serta Solusinya) Sebagai Media Pendorong Pertumbuhan Usaha Mikro, Kecil, Dan Menengah (UMKM)
Authors: Suprayitno Bambang
Published: January 2019

Koperasi sebagai gerakan ekonomi rakyat maupun sebagai badan usaha berperan serta untuk mewujudkan masyarakat yang maju, adil dan makmur berdasarkan Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945 dalam tata perekonomian nasional yang disusun sebagai usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan dan demokrasi ekonomi oleh karenanya koperasi dijadikan soko guru perekonomian Indonesia. Paradigma seperti ini didukung oleh pemerintahan baik dari Orde Lama hingga Orde Reformasi ini.Akan tetapi tidak sedikit tentangan dan hambatan yang dialami pergerakan koperasi ini. Kondisi empiris mengungkapkan  bahwa banyak sekali koperasi yang ada di Indonesia tidak dapat mensejahterakan anggotanya bahkan banyak yang mengalami kegagalan seiring dengan waktu sehingga bubar dengan sendirinya akibat berbagai faktor. Kondisi organisasi koperasi yang kuat akan mendorong juga penguatan UMKM namun jika koperasi tidak sehat maka menjadi suatu kesia-sian UMKM bergabung dalam wadah ini. Jika UMKM berjuang sendiri-sendiri maka besar kemungkinan akan terlibas arus globalisasi dan perdagangan bebas. Ujung–ujungnya tak ubahnya kita akan terjajah secara ekonomi oleh kekuatan perusahaan multinasional yang masuk dalam aktivitas ekonomi domestik kita.
Perception of Direct and Indirect Compensations Fulfillment on Hazardous Work Environment
Authors: Chen Chun-Hsi Vivian , Indartono Setyabudi
Published: January 2019

This paper investigates how ages, tenure, employee’s rank and work status related to perception of direct and indirect compensations fulfillment in a hazardous work environment. This study found that age, tenure, employee’s rank and work status are positively related to perception of direct and indirect compensations fulfillment. Implication for research and practice are discussed.
Efektivitas Pembelajaran Kooperatif dalam Meningkatkan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Mahasiswa
Authors: Baroroh Kiromim
Published: January 2019

Penelitian ini bertujuan: 1) meningkatkan aktivitas mahasiswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif pada mata kuliah Dasar-Dasar koperasi, 2) meningkatkan prestasi hasil belajar mahasiswa dengan penerapan pembelajaran kooperatif pada mata kuliah Dasar-Dasar Koperasi.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas.Setting penelitian adalah mahasiswa pendidikan ekonomikelas Non reguler semester II, berjumlah 48 mahasiswa yang mengambil mata kuliah Dasar-Dasar Koperasi. Cara penelitian  dilakukan melalui: 1.perencanaan, 2.implementasi tindakan kelas, 3. pemantauan dan evaluasi, 4.analisis dan refleksi, 5. diagnosis ulang, 6. terapi ulang, dan 7.penyimpulan hasil. Pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, wawancara dan angket.Uji keabsahan data menggunakan trianggulasi metode dan sumber.Hasil dari penelitian tindakan ini adalah penerapan metode pembelajaran kooperatif terbukti efektif dalam meningkatkan aktivitasdan prestasi belajar mahasiswa. Rata-rata akktivitas mahasiswa siklus I sebesar 30,0417, kemudian pada siklus II menjadi  33,7500  sehingga terjadi peningkatan rata-rata aktivitas sebesar 3,7083. Pada siklus I rata-rata skor prestasi adalah 57,2917 meningkat menjadi 72,2229 pada siklus II. Sehingga terjadi peningkatan  rata-rata prestasi sebesar 14,9312.
Policy Study Refleksi Kebijakan Jurusan Pendidikan Ekonomi
Authors: Wahyuni Daru , Ngadiyono -
Published: January 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penilaian mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi terhadap kinerja akademik dan administratif jurusan dan untuk menggali aspek-aspek kinerja jurusan yang memerlukan pengelolaan dan pembinaan yang lebih baik.Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitif deskriptif. Pendekatan ini juga dilakukan untuk mengeksplorasi apa yang selama ini dirasakan dan diinginkan oleh mahasiswa sehingga ada butir-butir pertanyaan yang ada dalam instrumen penelitian merupakan semi open questioner. Untuk mencapai tujuan dari penelitian ini maka dilakukan pemaparan statistik deskriptif berupa frekuensi, persentase, dan pie chart. Data diperoleh dengan cara sengaja dari mahasiswa angkatan tahun 2006, 2007, dan 2008 Jurusan Pendidikan EkonomiKesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) Secara umum kinerja jurusan Pendidikan Ekonomi UNY yang mengimplementasikan berbagai komponen standar nasional pendidikan yang dijalankan mendapatkan nilai cukup berdasarkan persepsi mahasiswa. 2) Tidak ada satupun dari 7 standar pendidikan tersebut dalam aplikasinya mendapatkan nilai baik. 3) Standar pendidikan yang mendapatkan nilai kurang adalah standar penilaian pendidikan dan yang mendapatkan nilai cukup namun relative kurang adalah sarana dan prasarana.
Peranan Al-Mudharabah Sebagai Salah Satu Produk Perbankan Syariah Dalam Upaya Mengentaskan Kemiskinan Di Indonesia
Authors: Arianto Dwi Agung Nugroho
Published: January 2019

One of the fight against poverty can be done by expanding access to Micro, Small and Medium Enterprises (UMKM) in obtaining such capital facilities through Islamic banking. Based on the basic principle of its products, Islamic banks have the financing to the principle of profit sharing, which developed the product mudharabah. This financing is productive because the capital invested for the supply of labor so as to empower the economy through small community of Micro, Small and Medium Enterprises (UMKM). By developing micro, small and medium enterprises it will help create jobs and economic growth in the real sector, thus keeping down unemployment and poverty in Indonesia.
MODEL APLIKASI LABORATORIUM EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH
Authors: Noviani Leny
Published: January 2019

Laboratorium di sekolah merupakan kelengkapan akademik yang menunjang kegiatan pembelajaran. Demikian juga laboratorium ekonomi, sebagai suatu tempat untuk mengadakan percobaan, penyelidikan, dan sebagainya yang berhubungan dengan ilmu ekonomi. Saat ini SMA-SMA yang ada belum mempunyai laboratorium ekonomi. Laboratorium ekonomi di sekolah sebenarnya mempunyai peran penting baik sebagai sumber belajar maupun sebagai prasarana pendidikan yang menunjang pembelajaran ekonomi. Konsekuensi  dari pembentukan laboratorium ekonomi di SMA membutuhkan laboran atau pengelola laboratorium. Laboran dapat ditunjuk dari salah satu guru Ekonomi yang ada dengan persyaratan tertentu. Hal ini akan sedikit mengatasi permasalahan kekurangan jam mengajar guru terutama yang sudah tersertifikasi. Pengelola laboratorium perlu merencanakan segala sesuatu yang terkait dengan administrasi, perlengkapan, peralatan dan prosedur pelaksanaannya
ANALISIS PENGARUH KUALITAS PELAYANAN DAN FASILITAS KESEHATAN TERHADAP KEPUASAN PASIEN PUSKESMAS
Authors: Radito Th.
Published: January 2019

This study aimed to examine the effect of quality of service and health facilities owned by the health center (Puskesmas) to the patient's satisfaction. Puskesmas as the spearhead of health services in the community are expected to provide quality service and have adequate health facilities so as to increase patient satisfaction.This research was conducted at the Puskesmas Mantrijeron Jl. Panjaitan Mantrijeron 52 Yogyakarta. Puskesmas Mantrijeron chosen as the study site because it is a health center that organizes the quality of health services by government programs of Yogyakarta and by standards of the ISO (International Organization For Standardization) 9001: 2008.Subjects were patients who had treatment and are being treated at the Puskesmas Mantrijeron during the past year. Data collected in the form of primary data derived from the questionnaire which distributed to each respondent. Methods of data analysis using multiple regression.The results showed that the quality of care and health facilities are significantly affects the increase in patient satisfaction. However, from the regression results indicate that the quality of service and health facilities was only able to explain of 39.1% patient satisfaction. While the remaining 60.9% is influenced by other factors.
ANALISIS SIKAP PENILAIAN PASIEN TENTANG JASA PELAYANAN KESEHATAN
Authors: Purnamawati Andri
Published: January 2019

The study, entitled "Analysis of Patients About Attitude Assessment in Health Care Services Medical Center Health Care and Rehabilitation Center (PPKR) BSMI Prambanan Klaten" which aims to determine how attitudes outpatient assessment of health services provided by the Center for Health Services and Medical Center Rehabilitation (PPKR) BSMI Prambanan Klaten that includes, facilities, workforce and location.In this study, researchers used a test tool attidude towar object or model of Fishbein attitude to answer the hypothesis. The hypothesis that the attitude of the patient assessment of health care services that includes, facilities, workforce and location in the Medical Center Health Care and Rehabilitation Center (PPKR) BSMI Prambanan Klaten is positive, it is true and acceptable. Because after tested the hypothesis is proven, based on the patient's attitude about the assessment interval services Polyclinics Health Care and Rehabilitation Center (PPKR) BSMI Prambanan Klaten covering factors, facilities, workforce and location of 64.44 and enter the positive interval is 54.78 <x <67.66, mean attitude positive patient assessment of services provided Polyclinics Health Care and Rehabilitation Center (PPKR) BSMI Prambanan Klaten.
PREDIKSI PERINGKAT OBLIGASI SYARIAH DI INDONESIA
Authors: Arisanti Ike , Fadah Isti , Puspitasari Novi
Published: January 2019

This study purposes to analyze the influence of financial and non financial factors to prediction of the rating islamic bond in indonesia. The study used independent variable,that is financial factor (growth, size, profit sharing/fee, liquidity) and non financial factor ( secure and maturity) and dependent variable that is the rating of islamic bond. This study applied logistic regresion analysis with sample collection methods using purposive sampling. After selecting fixed criterias, there were 25 islamic bonds chosen with the numbers of 75 investigation from periods of 2010-2012. The result of this study showed that significantly effect the variable growth (X1) , size(X2), profit sharing/ fee (X3), liquidity (X4), secure (X5), maturity (X6) simultaneously to the rating prediction of islamic bond in indonesia. Partially, variable variables of growth (X1) , size (X2), profit sharing/ fee (X3) which referred not significant affecting to the rating prediction of islamic bond in indonesia. Meanwhile, variables of liquidity (X4), secure (X5), maturity ( X6) referred significant affecting to the rating prediction of islamic bond in indonesia.
Manajemen Risiko Kecelakaan Kerja Berdasarkan OHSAS 18001:2007 di Subdep Perkakas PT Pindad (Persero) – Divisi Munisi
Authors: Hermawan Lindawati , Manalu Sahala , Prasetyo Daniel
Published: January 2019

Every manufacturing company faces safety risks in its production process. OHSAS 18001:2007 certification is required by international companies for ensuring that they have good safety and health management. The purpose of this research is to identify, assess, and define mitigation for safety risk in PT Pindad (Persero) – Munition Division’s Appliance Sub-Department based on OHSAS 18001:2007. The result shows that the safety risk factors in Appliance Sub-Departments are electricity shock, tools graze, tools cut, sprained limb, tools crush, dust and grindstone fragments, and cutting oil burst. Those risks happen because of human behavior, infrastructure, and working tool factors as shown in fishbone diagram. Most safety risks are included in low risk category and can be handled through administrative controls and personal protective equipment (PPE) usage. Some safety risks are included in medium risk category and need to be handled through engineering control and PPE usage.
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SEWON BANTUL TAHUN AJARAN 2010/2011
Authors: Aini Prastya Nor , Taman Abdullah
Published: January 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh Kemandirian Belajarterhadap Prestasi belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sewon BantulTahun Ajaran 2010/2011, (2) pengaruh Lingkungan Belajar Siswa terhadap PrestasiBelajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sewon Bantul Tahun Ajaran2010/2011, (3) pengaruh Kemandirian Belajar dan Lingkungan Belajar Siswa secarabersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1Sewon Bantul Tahun Ajaran 2010/2011.Penelitian ini merupakan penelitian expost-facto dan penelitian sampel karenasebagian atau wakil populasi yang diteliti sebagai subyek penelitian yaitu siswa kelas XIIPS SMA Negeri 1 Sewon Bantul Tahun Ajaran 2010/2011 yang berjumlah 85.Pengumpulan data dengan metode kuesioner atau angket dan metode dokumentasi.Metode kuesioner atau angket untuk mengumpulkan data Kemandirian Belajar danLingkungan Belajar Siswa sedangkan metode dokumentasi untuk mengetahui nilaiPrestasi Belajar Akuntansi. Uji coba instrumen penelitian dilakukan terhadap 30 siswa diSMA Negeri 1 Sewon Bantul. Uji validitas instrumen dengan teknik analisis productmoment, sedangkan uji reliabilitas dengan koefisien alpha. Analisis regresi sederhanadigunakan untuk mengetahui mengetahui pengaruh Kemandirian Belajar dan LingkunganBelajar Siswa secara sendiri-sendiri dengan Prestasi Belajar Akuntansi, sedangkan untukmengetahui pengaruh kedua variabel bebas secara bersama-sama dengan variabel terikatdigunakan analisis regresi ganda dua prediktor. Sebelum menganalisis data, terlebihdahulu digunakan pengujian prasyarat analisis meliputi uji linearitas, uji multikolinearitasdan uji normalitas.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikanKemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi, dibuktikan rx1y = 0.359, r2x1y =0,129, thitung = 3.509 lebih besar dari ttabel = 1,98; (2) terdapat pengaruh positif dansignifikan Lingkungan Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Akuntansi, dibuktikandibuktikan rx2y = 0.377, r2x2y = 0,142, thitung = 3.711 lebih besar dari ttabel = 1,980; (3)terdapat pengaruh positif dan signifikan Kemandirian Belajar dan Lingkungan Belajar Siswa secara bersama-sama terhadap Prestasi belajar Akuntansi Siswa kelas XI IPS SMANegeri 1 Sewon Bantul Tahun Ajaran 2010/2011, dibuktikan dengan Ry(1,2) = 0.494,R2y(1,2) = 0.244, Fhitung = 13.264 lebih besar dari Ftabel = 3,11. Dengan demikiankeseluruhan hasil analisis ini mendukung hipotesis yang diajukan.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI
Authors: Nisak Chouirun , Sari Annisa Ratna
Published: January 2019

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Akuntansi dengan implementasi model Problem Based Learning.Penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan subjek penelitian siswa kelas X AK 3 SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara Tahun Ajaran 2012/2013 yang berjumlah 19 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus memiliki empat tahap pelaksanaan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen penelitian berupa: lembar observasi Aktivitas Belajar siswa, catatan lapangan, soal pre-testsertapost-test, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah deskriptifkualitatif. Indikator keberhasilan yaitu Aktivitas Belajardalam pembelajaran dengan model Problem Based Learningmencapai75% untuk setiap siswa dan 75% dari jumlah siswa dan Prestasi Belajar Akuntansi mencapai nilai KKM yaitu 75 sebanyak 75% dari jumlah siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Akitvitas dan Prestasi Belajar siswa dapat meningkat setelah diberi tindakan.Pada pra siklus hanya terdapat satu aspek Aktivitas Belajar siswa yaitu menjawab pertanyaan sebesar 15,79%, pada siklus I yang menunjukkan Aktivitas Belajar sebanyak 36,84% siswa, pada siklus II sebanyak89,47% siswa. Prestasi Belajar Akuntansi siswa pra siklus menunjukkan yang mendapat nilai ≥75 atau mencapai KKM adalah 9 siswa atau 47%, pada siklus I Prestasi Belajar Akuntansi siswa yang mendapat nilai ≥ 75 atau mencapai KKM adalah 16 siswa atau 84,21%, pada siklus II Prestasi Belajar Akuntansi siswa yang mendapat nilai ≥ 75 atau mencapai KKM adalah 19 siswa atau 100%.   Kata-kata kunci: Problem Based Learning, Aktivitas Belajar, Prestasi Belajar Akuntansi
IMPROVING STUDENTS’ MOTIVATION OF LEARNING USING BLENDED LEARNING STRATEGY FACILITATED WITH VARK LEARNING STYLE MODEL
Authors: Aprita Yessica Mega , Sari Annisa Ratna
Published: January 2019

The type of this research is Classroom Action Research aimed to improve students’ Motivation of Learning of Grade X AK 1 SMK Negeri 1 Bantul Academic Year of 2013/2014. The research is done in two cycles uses two kinds of data collection techniques, i.e. observation and questionnaire. The data collected was analyzed by qualitative analysis using three steps, data reduction, data presentation and conclusion formulation. The analysis is completed with descriptive quantitative analysis to calculate the score of Accounting Learning Motivation. Based on the research result, the implementation of Blended Learning Strategy facilitated with VARK Learning Style Model is able to improve students’ Accounting Motivation of Learning of the grade X AK 1 SMK Negeri 1 Bantl accounting academic year of 2013/2014. It is proven by the improvements of X AK 1’s  average score of Learning Motivation from 76,71% on the first cycle and reaches to 84,18% on the implementation of the second cycle. This improvement shows that using Blended Learning Strategy facilitated with VARK Learning Style Model, the students’ Motivation of Learning is increasing classically, without any domination from a few of students of the class. Keywords: blended learning, VARK learning style model, motivation, motivation of learning
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN STAD BERBANTU PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI
Authors: Fatmawati Hindun
Published: January 2019

Penelitian ini bertujuan Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Akuntansi Ranah Kognitif serta mengetahui respon siswa kelas XI Akuntansi 3 SMK Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2013/2014 melalui penerapan Pembelajaran STAD Berbantu Permainan Ular Tangga. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan kolaborasi yang dilakukan selama dua siklus. Materi yang disampaikan yaitu Kompetensi Dasar Pengelolaan Kartu dan Data Mutasi Aktiva Tetap. Teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif, tes dan angket. Instrumen penelitian yaitu dokumentasi, catatan lapangan, lembar observasi, tes dan angket. Analisis data menggunakan analisis data deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian dapat meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Akuntansi Ranah Kognitif siswa. Rata-rata persentase Aktivitas Belajar Akuntansi sebesar 82,74% pada siklus I meningkat 13,70% menjadi 94,08% pada siklus II. Prestasi Belajar Akuntansi Ranah Kognitif siklus I rata-rata 82,47 meningkat 10,54% menjadi 91,17 pada siklus II. Sementara itu respon siswa terhadap tindakan termasuk pada kategori setuju dengan skor klasikal sebesar 88,83%.   Kata kunci: Pembelajaran STAD Berbantu Permainan Ular Tangga, Aktivitas Belajar Akuntansi, Prestasi Belajar Akuntansi Ranah Kognitif
THE DEVELOPMENT OF MEDIA ACCOUNTING DAKON (DASI) GAME IN ACCOUNTING LEARNING PROCESS TO IMPROVE COGNITIVE, AFFECTIVE, AND PSYCHOMOTORIC ASPECTS OF STUDENTS GRADE XI AT SMK N 2 PURWOREJO
Authors: Sekar Ayuningrum Maizura Azizah , Sukirno Sukirno
Published: January 2019

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan media permainan dakon Akuntansi untuk membantu meningkatkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa akuntansi kelas XI AK 4 SMK N 2 Purworejo. 2) mengetahui kelayakan permainan dakon Akuntansi dalam proses pembelajaran siswa akuntansi kelas XI AK 4 SMK N 2 Purworejo. 3) mengetahui respon siswa setelah menggunakan media pembelajaran permainan dakon Akuntansi. Tahapan penelitian dan pengembangan dakon Akuntansi ini terdiri dari empat tahap yaitu: 1) Define atau tahap pendefinisian 2) Design atau tahap perancangan 3) Develop atau tahap pengembangan dan  4) Dessiminate atau tahap penyebaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dakon Akuntansi sebagai media pembelajaran diperoleh penilaian kategori sangat layak dengan skor rata-rata oleh ahli materi 3,62 oleh ahli media 3,42 dan oleh siswa kelas XI 3,37. Media permainan dakon Akuntansi untuk meningkatkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa memperoleh hasil yang bervariasi dari setiap aspeknya. Hasil angket dan lembar test siswa pada lembar pre test dan post test menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran permainan dakon Akuntansi menguatkan aspek kognitif sebesar 0,71; aspek afektif  0,50; dan aspek psikomotorik 0, 70.Kata kunci: Permainan Dakon, Kognitif, Afektif, Psikomotorik.
PENGEMBANGAN GAME EDUKATIF BERBASIS ANDROID SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN PERUSAHAN JASA
Authors: Putra Ditto Rahmawan , Nugroho Mahendra Adhi
Published: January 2019

Penelitian ini bertujuan untuk Mengembangkan game edukatif berbasis android; mengetahui kelayakan game edukatif berbasis android sebagai media pembelajaran; mengetahui penilaian siswa terhadap media pembelajaran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan dengan mengikuti model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) yaitu tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi, namun hanya dilaksanakan hingga tahap keempat, yaitu implementasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan game edukatif berbasis android sebagai media pembelajaran akuntansi berdasarkan penilaian : 1) Ahli Materi diperoleh rata-rata skor 4,87 yang termasuk dalam kategori sangat layak, 2) Ahli Media diperoleh rata-rata skor 4,33 yang termasuk dalam kategori sangat layak, 3) Praktisi Pembelajaran Akuntansi diperoleh rata-rata skor 4,75 yang termasuk dalam kategori sangat layak, 4) Penilaian siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Imogiri diperoleh skor 4,19 yang termasuk dalam kategori Layak. Dengan demikian game edukatif “Asah Akuntansi” berbasis android yang dikembangkan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran akuntansi.Kata kunci: Media Pembelajaran, Akuntansi, Game Edukatif¸ Android, SMA, Jurnal Penyesuaian.
PENGARUH CITRA MEREK DAN PERSEPSI BIAYA PENDIDIKAN TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI
Authors: Karyati Karyati , Sukirno Sukirno
Published: January 2019

Penelitian ini bertujua untuk mengetahui Pengaruh Citra Merek (Brand Image) dan Persepsi Biaya Pendidikan terhadap Minat Melanjutkan Studi Pada Prodi Pendidikan Akuntansi FE UNY Siswa Kelas XII IPS/IIS SMA Negeri di Gunungkidul Tahun Ajaran 2015/2016. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS/IIS SMA Negeri di Gunungkidul Tahun Ajaran 2015/2016 sejumlah 838 siswa dan diambil sampel sebanyak 210 dengan menggunakan teknik Proporsional Area Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan kuesioner. Uji coba instrumen dilakukan di kelas XII IPS 2 SMA Negeri 2 Wonosari dengan N=30. Uji prasyarat analisis terdiri dari uji normalitas ,uji liniearitas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas. Uji hipotesis terdiri dari regresi sederhana, regresi ganda, sumbangan relatif dan sumbangan efektif. Hasil penelitian ini terdapat pengaruh positif dan signifikan Citra Merek (Brand Image) dan Persepsi Biaya Pendidikan terhadap Minat Melanjutkan Studi Pada Prodi Pendidikan Akuntansi FE UNY dengan nilai Ry(1,2) =0,579; = 0,335; Fhitung= 52,989; Ftabel= 3,0395dan nilai signifikansi 5%. Sumbangan Relatif Citra Merek (Brand Image) sebesar 40,10%  dan Sumbangan Efektif  sebesar 13,43%. Sumbangan Relatif Persepsi Biaya Pendidikan sebesar 59,90% dan Sumbangan Efektif sebesar 20,07%.Kata kunci: Citra Merek (Brand Image), Persepsi Biaya Pendidikan, Minat Melanjutkan Studi Pada Prodi Pendidikan Akuntansi FE UNY
ANALISIS KUALITAS SOAL PRA UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI
Authors: Rahayu Rahmatika , Djazari M.
Published: January 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesukaran, Daya Pembeda, dan Efektivitas Pengecoh soal Pra Ujian Nasional Mata Pelajaran Ekonomi Akuntansi Kelas XII IIS SMA Negeri 1 Magelang. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode dokumentasi untuk mendapatkan data yang meliputi soal, kunci jawaban, kisi-kisi soal dan lembar jawab siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ditinjau dari: (1) Validitas, soal yang valid berjumlah 29 butir (72,5%), dan tidak valid 11 butir (27,5%). (2) Reliabilitas, soal memiliki Reliabilitas rendah dengan koefisien Reliabilitas sebesar 0,62 (3) Tingkat Kesukaran, soal yang tergolong sukar berjumlah 6 butir (15%), sedang 24 butir (60%), dan mudah 10 butir (25%). (4) Daya Pembeda, butir soal dengan Daya Pembeda jelek 13 butir (32,5%),  Daya Pembeda sedang 17 butir (42,5%), Daya Pembeda baik 8 butir (20%) dan Daya Pembeda negatif 2 butir (5%). (5) Efektivitas Pengecoh, Butir soal dengan Efektivitas Pengecoh sangat baik 5 butir (12,5%), Efektivitas Pengecoh baik 5 butir (12,5%), Efektivitas Pengecoh kurang baik 16 butir (40%), Efektivitas Pengecoh tidak baik 8 butir (20%), Efektivitas Pengecoh sangat tidak baik 6 butir (15%).Kata kunci: Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesukaran, Daya Pembeda, Efektivitas Pengecoh, Soal Pra Ujian Nasional, Ekonomi Akuntansi
KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS GAMIFIKASI AKUNTANSI PADA MAHASISWA NON-AKUNTANSI
Authors: Sagoro Endra Murti
Published: January 2019

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode pembelajaran kooperatif berbasis gamifikasi akuntansi untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa non-akuntansi dalam penyusunan laporan keuangan. Desain penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas (PTK) Eksperimen dengan dua siklus. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi D3 Manajemen Pemasaran FE UNY. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, catatan lapangan, dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan uji beda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran kooperatif berbasis gamifikasi akuntansi dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa non-akuntansi dalam penyusunan laporan keuangan dibuktikan dengan peningkatan rata-rata nilai pretest dan posttest sebesar 57,17 menjadi 87,60 dan persentase pemenuhan kriteria minimal sebelum dan sesudah penerapan tindakan sebesar 17,39% dan 82,61% serta uji Paired Sample T-Test dengan nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,000. Penerapan metode ini juga lebih efektif jika dibandingkan metode ceramah dan latihan dibuktikan dengan uji Independent Sample T-Test dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,029. Kata kunci: pembelajaran kooperatif, gamifikasi akuntansi, PTK
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, LINGKUNGAN KERJA, BUDAYA ORGANISASI, MOTIVASI KERJA DAN LOCUS OF CONTROL TERHADAP KINERJA INDIVIDU PADA UMKM DI KOTA PADANG
Authors: Helmawati Helmawati , Ethika Ethika , Hidayat Rahmat
Published: January 2019

UMKM sangat berpengaruh pada perekonomian masyarakat. Berbagai upaya dilakukan pemerintah agar seluruh masyarakat memiliki penghasilan dan kalau memungkinkan memiliki usaha sendiri, seperti pelatihan, pembinaan dan pendampingan. Tetapi usaha tersebut tidak menjamin UMKM semakin meningkat, baik dari segi kuantitas maupun dari segi kualitas. Karena Jumlah penduduk menganggur di Sumatra Barat bertambah 12.800 orang dalam satu tahun belakangan, sejak 2016 hingga 2017. Padahal jika UMKM berkembang akan mempengaruhi kesejahteraan masyarakat karena akan mengurangi pengangguran dan meningkatkan indeks pembangunan manusia di sumatera barat. Bagus tidaknya kinerja UMKM sangat ditentukan oleh kinerja individu yang mengelola UMKM tersebut. Dan kinerja individu tersebut dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor.Oleh karena itu peneliti meneliti berbagai faktor yang diduga berpengaruh terhadap kinerja individu pada UMKM di kota Padang, seperti, gaya kepemimpinan, lingkungan kerja, budaya organisasi, motovasi kerja dan locus of control. Berdasarkan pengolahan data dengan program SPPS 16. Secara simultan keempat variabel itu tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja Pada UMKM Di Kota Padang  tetapi secara parsial hanya variabel morivasi kerja yang berpengaruh terhadap kinerja individu pada derajat α 10%. Dan besarnya variasi kemampuan keempat variabel itu dalam menjelaskan kinerja individu sangat kecil, yaitu 4,2%. Kata Kunci: UMKM, Gaya Kepemimpinan, Lingkungan kerja, Budaya Organisasi, Motivasi Kerja, Locus of Control, Kinerja individu.
BALANCED SCORECARD: IMPLEMENTASI INTERAKSIONAL AGENCY THEORY DAN STAKEHOLDER THEORY DALAM MANAJEMEN PERGURUAN TINGGI
Authors: Sukirno Sukirno
Published: January 2019

Lemahnya kualitas pengelolaan sumber daya yang dimiliki perguruan tinggi di Indonesia dapat berakibat terhadap munculnya persoalan rendahnya daya saing sumber daya bangsa. Rendahnya ranking perguruan tinggi dibandingkan perguruan tinggi lain di dunia, rendahnya kualitas sumber daya manusia dibandingkan dengan negara lain, dan tingginya angka pengangguran di Indonesia dapat menjadi indikator masih diperlukannya pendekatan jitu dalam manajemen sumber daya perguruan tinggi.BSC adalah sebuah pendekatan yang dapat dipilih perguruan tinggi untuk mengelola sumber daya dalam mewujudkan visi dan misinya. Implementasi BSC di perguruan tinggi dapat menjadi sebuah pendekatan strategis dan operasional yang efektif dan efisien apabila  diimplementasikan dengan prosedur yang benar dengan melibatkan shareholer dan stakeholer. BSC menawarkan sebuah cara bagi perguruan tinggi untuk mencapai tujuan secara komprehensif, berimbang, dan terintegrasi antara kinerja keuangan dan non-keuangan, kinerja jangka pendek dan jangka panjang, serta kinerja internal dan kinerja eksternal. Kata kunci: Balance Score Card, Agency Theory, Stakeholder Theory, Perguruan Tinggi
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU, MOTIVASI BELAJAR, DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018
Authors: Yovitasari Melly , Djazari Moh.
Published: January 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: 1) Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2017/2018, 2) Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI Akuntansi Keuangan SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2017/2018, 3) Lingkungan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI Akuntansi Keuangan SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2017/2018, 4) Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru, Motivasi Belajar dan Lingkungan Teman Seabaya secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI Akuntansi Keuangan SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2017/2018.Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2017/2018 berjumlah 95 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Uji coba instrumen dilakukan kepada 30 siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Yogyakarta. Uji validitas instrumen menggunakan korelasi Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach’s. Uji prayarat analisis data meliputi uji linearitas dan uji multikolinearitas. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda tiga prediktor.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh positif Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan dengan nilai =799 dan =0,638, 2) terdapat pengaruh positif Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan dengan nilai =730 dan =0,533, 3) terdapat pengaruh positif Lingkungan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan dengan nilai =795 dan =0,631, 4) terdapat pengaruh positif Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru, Motivasi Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan dengan =0,876 dan = 0,768, artinya bahwa Persepsi Siswa tentang Medote Mengajar Guru, Motivasi Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya secara bersama-sama mempengaruhi Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan sebesar 76,8% . Kata Kunci: Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru, Motivasi Belajar, Lingkungan Teman Sebaya, Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan.
DEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA BASED ON COMPUTER TO IMPROVE STUDENT LEARNING MOTIVATION
Authors: Nadhya Noor Kartika Bunga , Aisyah Mimin Nur
Published: January 2019

This research is aimed at developing interactive learning media for class X student of Accounting Major at SMK Muhammadiyah 1 Yogyakarta with basic competency materials Making Adjustment Journal Entries and also examines the feasibility of interactive learning media as well as investigate the improvement of student learning motivation after using the media. This research used Research and Development (R & D) models and adapted ADDIE development model, which include 5 phases, namely: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The measurement of students learning motivation used questionnaire filled by 33 students of class X AK 1 as treatment group and 33 students of class X AK 2 as control group. The research results show that interactive learning media in Basic Accounting Subject declared as Strongly Feasible category with average scores of 4.5 by material expert, 4.47 by media expert, 4.35 by accounting teacher, and 4.29 by students. Based on student learning motivation analysis, the treatment group obtain an increase of 6% from 73% to 79% and control group obtain an increase of 2% from 74% to 76%. Keywords: Interactive Learning Media, Student Learning Motivation, ADDIE, Basic Accounting, Adjustment Journal Entries
PENGARUH TEKNOLOGI DAN TUNTUTAN KONSUMEN TERHADAP PROFESI AKUNTANSI SAAT INI
Authors: Taman Abdullah
Published: January 2019

PENGARUH TEKNOLOGI DAN TUNTUTAN KONSUMEN TERHADAP PROFESI AKUNTANSI SAAT INIThe objective of this article is to describe how technology and customer need influence accounting profession. Advanced technology has been changing almost all of human life. Innovations of computer equipment and program, as well as manufacturing tools influence accounting profession. This can be shown by generating various kinds of accounting computer application program and application of Material Requirement Planning (MRP), Computer Integrated Manufacturing (CIM), and Statistical Process Control (SPC). Customer’s need of accounting profession also has been changing paradigm that is as long as adhered. Conventional accounting is connoted by bookkeeping and auditing, while recently it is forced to develop its knowledge content and extent service spectrum e.g. management consultancy, strategic planning, and service consultancy of ISO 9000 and 14000.   Keywords: accounting, influence, profession, technology
BALANCED SCORECARD SEBAGAI ALAT PENGUKURAN KINERJA MANAJEMEN ( Studi Kasus Pada PT Sari Husada)
Authors: Susanto Irwan , Taman Abdullah , Sukirno Sukirno
Published: January 2019

BALANCED  SCORECARD SEBAGAI ALAT PENGUKURAN KINERJA MANAJEMEN ( Studi Kasus Pada PT Sari Husada)Tujuan dari penelitian ini adalah mengukur kinerja manajemen PT Sari Husada  dengan metode balanced scorecard, yaitu pada empat perspektif kinerja balanced scorecard, dan hubungan antar perspektif dalam membentuk kinerja manajemen secara komprehensif. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, menggunakan metode survei dengan teknik ex post facto, yakni hanya mencari data yang ada tanpa memberi perlakuan atau manipulasi variabel maupun subjek yang diteliti. Analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dan sasaran dari penelitian ini adalah mencari atau menggambarkan fakta secara faktual tentang pengendalian manajemen dan efektivitas kinerja dengan menggunakan metode balanced scorecard. Dari hasil penelitian diketahui bahwa dari strategi PT Sari Husada  dengan dua strategi yaitu strategi produksi dan strategi pemasaran cukup berhasil dalam meningkatkan kinerja perusahaan dalam empat perspektif balanced scorecard. Ukuran kinerja balanced scorecard tahun 2000 dan 2001 dari perspektif keuangan cukup baik  dengan meningkatnya nilai ROI sebesar 2,41 % (tumbuh 7,7 %) dan ROE sebesar 4,3 % (tumbuh 15 %). Peningkatan tersebut dipicu pertumbuhan pendapatan yang lebih besar daripada pertumbuhan biaya. Demikian pula pertumbuhan nilai kas perusahaan meningkat pada tahun 2001 daripada tahun 2000 sebagai wujud peningkatan kinerja keuangan perusahaan dalam pengelolaan kas. Dari perspektif konsumen, kinerja PT Sari Husada  cukup baik dengan sedikitnya keluhan yang masuk dan banyak umpan balik serta hubungan baik dengan konsumen terbukti adanya konsultasi dari konsumen kepada perusahaan. Loyalitas konsumen cukup baik dengan dipertahankannya pangsa pasar 50 – 60 % dari total produsen makanan bayi di Indonesia. Perspektif proses bisnis internal cukup baik dengan adanya inovasi produk baru walaupun intensitas untuk tahun 2001 lebih kecil daripada tahun 2000. Peralatan baru juga mengalami pertumbuhan dengan meningkatnya jumlah anggaran yang dihabiskan yang lebih besar di banding tahun 2000. Perspektif pembelajaran dan pertumbuhan mengemukakan kinerja yang cukup baik tercermin dari berkurangnya jumlah karyawan pada tahun 2001 yang diindikasikan bahwa terjadi pengoptimalan terhadap sumber daya yang ada. Jumlah pelatihan yang diselenggarakan bertambah dari 91 buah pelatihan menjadi 98 pelatihan walaupun jumlah peserta menurun dari tahun.2000. Kata Kunci : Balanced scorecaard, Keuangan, Konsumen, Proses Bisnis, Pembelajaran dan Pertumbuhan.
KAJIAN TEORITIS DAN EMPIRIS MEKANISME PENGENDALIAN PERUSAHAAN
Authors: Mustikawati Indah Mustikawati
Published: January 2019

Mekanisme pengendalian perusahaan dibuat untuk membantu mempertemukan kepentingan manajer dan pemilik saham yang berbeda. Tulisan ini bertujuan menjelaskan efisiensi dan inefisiensi mekanisme pengendalian internal (organizationally based mechanism of corporate control) dan mekanisme pengendalian eksternal (market-based control mechanism). Selain itu, tulisan ini juga mengidentifikasi berbagai praktek yang mengakar dalam manajemen yang dapat digunakan untuk mengkompromikan kedua mekanisme pengendalian perusahaan tersebut. Sebuah rerangka teoritis dikembangkan untuk menunjukkan hubungan timbal balik antar keduanya. Sejumlah peluang riset yang menjangkau didiplin teori dan ekonomi keuangan organisasi juga diidentifikasi.   Kata kunci: Mekanisme pengendalian perusahaan, efisiensi, inefisiensi, organizationally based  mechanism of corporate control, market-based control mechanism
EVALUASI SISTEM AKUNTANSI PERTANGGUNGJAWABAN PROGRAM DIPLOMA III WATES FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Authors: Sukirno Sukirno
Published: January 2019

EVALUASI SISTEM AKUNTANSI PERTANGGUNGJAWABAN PROGRAM DIPLOMA III WATES FAKULTAS ILMU SOSIALUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTASejalan dengan gencarnya sorotan pertanggungjwaban pengelolaan keuangan negara kepada stake holder dan terbentuknya good corporate governance, maka penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsi dan mengevaluasi implementasi sistem akuntansi pertanggungjawaban pada Program Diploma III Wates UNY. Melalui evaluasi ini diharapkan diperoleh potret praktik sistem akuntansi pertanggungjawaban pada Program Dilpoma III Wates UNY.  Penelitian ini dibatasi pada pertanggungjawaban finansial. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi sistem akuntansi pertanggungjawaban pada Program Dilpoma III Wates UNY. Penelitian ini menggunakan pendekatan ex post facto, karena penelitian ini hanya mengungkapkan fakta saja tanpa ada manipulasi variabel atau menciptakan kondisi tertentu. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan teknik dokumentasi, wawancara, dan observasi. Subjek penelitian adalah para ketua program studi, pengelola harian Program Diploma III Wates, Ketua Laboratorium, Kasubbag Dana Masyarakat, dan Kasubbag Hukum. Untuk menganalis data yang dikumpulkan digunakan metode analisis deskriptif. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan menjadi lima yaitu 1) Pengelola Program D III Wates sudah menyusun rencana kerja dan anggaran setiap tahun sesuai dengan peraturan yang berlaku secara koordinatif, namun dalam praktiknya baru melibatkan pihak-pihak yang sangat terbatas. 2) Pengelola Program Diploma III Wates UNY sudah melaksanakan anggaran, walaupun masih dalam bentuk kepanitiaan yang sangat sederhana dan tidak baku. 3) Pengelola D III Wates masih belum memberikan laporan pertanggungjawaban kepada para stake holder selain atasan. 4) Akuntabilitas, profesionalitas, proporsional, keterbukaan dalam pengelolaan keuangan D III Wates, dan ada tim pemeriksa internal maupun eksternal masih belum dipraktikan secara totalitas yang dapat berdampak tidak baik bagi kontinuitas kehidupan lembaga. 5) Manajemen  D III Wates belum memiliki struktur organisasi yang memisahkan tanggungjawab fungsional dan deskripsi jabatan masing-masing unit secara tegas.   Kata kunci : Akuntansi Pertanggungjawaban, Program D III Wates
MASALAH RENDAHNYA ICT LITERACY DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI ERA TEKNOLOGI INFORMASI
Authors: Nugraheni B. Indah
Published: January 2019

MASALAH RENDAHNYA ICT LITERACY DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI ERA TEKNOLOGI INFORMASIIn this current information and technology era, Information and Communication Technology (ICT) has unavoidably become an integral part of human life, including that in education especially in learning activities. Based on many studies, ICT, especially computer technology, can make learning processes more effective and efficient. This also happens in accounting learning processes. Indeed, the use of computer technology (multimedia) in accounting learning activity is needed because it will solve difficulties faced by students in their attempt to understand the concept of accounting. Consequently both teachers and students need to have ICT literacy. Unfortunately, lack of ICT literacy that education practitioners are coping with has still become a problem in the implementation of information technology in accounting learning. Because of the urgent need of ICT literacy for instruction and lack of ICT literacy, there is an immediate need to have some efforts to overcome that problem. Those efforts are: (1) developing curriculum that includes ICT literacy for primary and secondary schools, as well as for schools of  teacher education (previously a university’s faculty of teachers training and education); (2) preparing the human resources, i.e., teachers, through training; (3) providing schools with computer facilities (including hardware and software) and the access to the internet, (4) designing and developing digital libraries; (4) developing ICT centers and maximizing their functions to generate ICT programs (software); (5) developing network; and (6) increasing both teacher’s and learners’ consciousness  of the ICT and its urgency as the learning media and resources. Kata kunci : ICT and ICT literacy, ICT in curriculum design, human resources development, accounting learning
ANALISIS TRADING VOLUME ACTIVITY (TVA) DAN ABNORMAL RETURN PADA SAHAM PERUSAHAAN-PERUSAHAAN YANG TERCATAT DALAM JAKARTA ISLAMIC INDEX (JII) SEBELUM DAN SETELAH BERGABUNG DENGAN JII
Authors: Budiyanto Aris , Ismani Ismani , Ngadirin Ngadirin
Published: January 2019

ANALISIS TRADING VOLUME ACTIVITY (TVA) DAN ABNORMAL RETURN PADA SAHAM PERUSAHAAN-PERUSAHAAN YANG TERCATAT DALAM JAKARTA ISLAMIC INDEX (JII) SEBELUM DAN SETELAH BERGABUNG DENGAN JIITujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan Trading Volume Activity (TVA) dan Abnormal Return pada saham-saham yang tergabung dalam Jakarta Islamic Index sebelum bergabung dan setelah bergabung dengan Jakarta Islamic Index. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto. Metode pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dengan menggunakan data sekunder. Subyek penelitian ini adalah semua perusahaan yang baru tercatat menjadi anggota Jakarta Islamic Index sejak tahun 2002 sampai dengan tahun 2005, yaitu sebanyak 41 perusahaan. Analisis data menggunakan uji beda dengan menggunakan T-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  1) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan rata-rata Trading Volume Activity (TVA) antara sebelum dan setelah bergabung dengan Jakarta Islamic Index, dengan nilai t-hitung sebesar -1,0852 lebih kecil dari t-tabel sebesar 2,021  2) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan rata-rata Abnormal Return antara sebelum dan setelah bergabung dengan Jakarta Islamic Index.  Dengan hasil perhitungan nilai t-hitung sebesar -0,0839 lebih kecil dari t-tabel sebesar 2,021. Karena tidak terbukti ada perbedaan yang signifikan antara TVA dan abnormal return dalam penelitian ini, maka disarankan kepada para invetor jika ingin mencari return pada saham-saham yang termasuk dalam index JII, hendaknya memilih saham-saham yang sudah lama bergabung dengan JII. Kata kunci : Trading Volume Activity, Abnormal Return.
PENGGUNAAN TES ESSAY DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN
Authors: Siswanto Siswanto
Published: January 2019

PENGGUNAAN TES ESSAY DALAM EVALUASI PEMBELAJARANDalam proses pembelajaran evaluasi memegang peranan yang sangat pentingng untuk dapat mengetahui keberhasilan pembelajaran. Dengan adanya evaluasi yang mengambarkan hasil yang sebenarnya yang telah dicapai sangat menentukan baik buruknya pembelajaran. Bentuk instrumen yang digunakan dalam evalusi sangat beragam, salah satunya adalah tes yang digunakan bentuk uraian (essay) yang sangat membantu siswa untuk dapat memaksimalkan segala pengetauan yang dimiliki dalam tulisan untuk menjawab pertanyaan yang diajukan. Dibanding dengan bentuk lain (pilihan ganda, benar salah dll) bentuk ini sangat fleksibel. Selain pertimbangan diatas penggunaan tes essay harus mempertimbangkan berbagai hal antaralain : (1) Pertanyaan/soal yang mengarah pada siswa untuk memperlihatkan segenap penguasaannya terhadap pengetahuan yang diperlukan, (2) Pertanyaan yang sudah tentu, yang para ahli pasti akan setuju bahwa jawaban seseorang lebih baik dari yang lain, (3) Pertanyaan yang lebih spesifik, yang bisa dijawab lebih singkat, (4) Hindari pemberian pertanyaan pilihan kepada siswa, kecuali dalam keadaan khusus, yang membuat adanya soal pilihan seperti itu dirasa perlu, (5) Ujilah pertanyaan yang dibuat, dengan menuliskan jawaban yang ideal untuknya, (6) Tulislah perintah/ soalnya sekomplit dan sespesifik mungkin, tanpa mengganggu tujuan pengukuran hasil pencapaiannya. Setelah mempertimbangkan penulisan bentuk tes maka yang perlu diperhatikan adalan penilaian dalam tes Essay, hal-hal yang perlu diperhatikan : (1) Penggunaan beberapa analisis skor atau skala kualitas yang menyeluruh.(2) Urutan angka dari jawaban pertanyaan dengan pertanyaan dari siswa oleh siswa.(3) Jika memungkinkan, menyembunyikan dari penilai identitas siswa ketika jawaban dinilai. (4) Jika memungkinkan, menyusun tidak tergantung urutan penilaian jawaban, atau paling sedikit sampel mereka. Kata Kunci : Pembelajaran, Evaluasi, Tes Essay