bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Evaluation of the Implementation of the Tahfiz Al-Quran 30 Juz Program (Context, Inputs, Processes, and Products) at the Islamic Centre North Sumatra
Authors: Izzah Nurul , Halimah Siti , Haidir Haidir
Published: August 2024

The Context, Input, Process, Product (CIPP) evaluation model is important because it provides a comprehensive framework for thoroughly assessing the context, inputs, processes, and products of a program. This descriptive qualitative research aims to evaluate the implementation of the tahfiz 30 juz Al-Quran program at the North Sumatra Islamic Center using the CIPP (Context, Input, Process, Product) evaluation model. Data collection was obtained through interviews, observations, and documentation. Data sources were obtained from tahfiz teachers, students, ma'had mudir, alumni, and the surrounding community and analyzed using the Miles-Huberman technique. The results of the study show that from the CIPP evaluation of the implementation of the tahfiz Al-Qur'an program at the Islamic Center of North Sumatra are: 1) Context, this program is supported by the government, schools, and the community, and is a need and part of the school's vision, mission, and goals, 2) Input, This program has competent teachers with the right teacher-student ratio (1:15) and good implementation procedures, including exam schedules, syllabus, and appropriate lesson plans, 3) The tahfiz learning process is according to plan, teachers master the material, varied methods and deposit assessment is carried out without mushaf, and 4) The product, the competence of tahfiz students is good, with the ability to read the Qur'an fluently and understand tajwid, and have noble morals that are reflected in daily behavior. It is clear that the tahfiz Al-Quran program at the North Sumatra Islamic Center runs well and effectively, is supported by various parties, has proper implementation procedures, and produces students who are competent in tahfiz and have noble character.
Madrasah Head's Strategy for Improving Self-Efficacy and Teacher Performance in Islamic Senior High School
Authors: Harahap Khoirul Saleh , Hadijaya Yusuf , Nasution Inom
Published: August 2024

The head of the madrasah plays an important role in managing and developing human resources in the educational environment. This qualitative research with a phenomenological approach aims to gain an in-depth understanding of the experiences and perceptions of teachers and madrasah heads related to self-efficacy and performance in MAN 2 Model Medan. Data collection was obtained through semi-structured interviews, observations, and documentation. The data sources were obtained from teachers and madrasah heads and then analyzed using the Miles-Huberman technique. The study results show that: 1) internal and external factors influence the efficacy and performance of teachers in MAN 2 Model Medan. Internal factors are age, teaching experience, and ability to master technology. In contrast, external factors are salary, peer support, and emotional condition, and 2) Strategies used by madrasah heads to improve the efficacy and performance of teachers in MAN 2 Model Medan are implementing strategic management, providing motivation, instruction, good supervision, and creating a conducive learning environment. Through the right strategy, it appears that the head of the madrasah has succeeded in improving the effectiveness and performance of teachers in MAN 2 Model Medan.
Lessons Learnt from Library Sessions and Implication on Teaching of Information Literacy Skills in Higher Education: A Commentary
Authors: Ogba Chidinma
Published: August 2024

Information literacy skills in higher education is an important skill needed by all students as demands for literacy skills keep getting higher.  The description of what used to be literate keeps changing as technology keeps unfolding and putting demands on academic librarians and their ability to provide literacy that can stand the test of time. Students from varying environment with digital divide still abound and coupled with lack of basic information literacy skills struggle in their academic engagements.  Academic librarians inundated with varying questions around lack of information skills must be proactive and think outside the box if they are to provide academic solutions. Librarians are now required to consistently improve their knowledge and be more resourceful if they are to provide aids to students’ information gaps and lack of literacy skills.  This paper is a commentary that uses Dervin sense making as a guide.
Respuesta de la Floración del Mango Ataulfo (Mangifera indica L. cv Ataulfo.) A diferentes Dosis de Paclobutrazol, en Huehuetàn, Chiapas
Authors: Cerda Ocaranza Mauricio Gerardo , Salgado Mora Marisela Guadalupe , Lopez Reyez Daniel , Aguirre Cadena J, F. , Trigueros Vázquez Imna Yolanda
Published: August 2024

Con el objetivo de probar un producto para inducir la floración del mango en una huerta comercial de mango Ataulfo ubicada en Huehuetan, Chiapas. Se probó el producto  Paclobutrazol para evaluar su efecto sobre la floración de mango Ataulfo. Para ello se utilizó un diseño de bloques completamente al azar, con cuatro tratamientos como sigue: T1= Testigo absoluto (sin aplicación), T2= 1.5 ml de producto comercial por árbol, T3= 3.5 ml de producto comercial por árbol y T4= 6 ml de producto comercial por árbol.  El producto fue aplicado al tronco con base al diámetro de copa del árbol (cantidad de producto por metro lineal de diámetro de copa). Los resultados fueron alentadores, se demostró el efecto positivo que tuvo este producto en algunos aspectos de la floración del mango, específicamente en cuanto al número de inflorescencias y su precocidad. Con la variable precocidad no se observaron diferencias entre las distintas dosis de Paclobutrazol, pero sí con el tratamiento testigo, que tuvo un retardo de 35 días. Para la variable número de inflorescencias, el  tratamiento T4 (6ml) fue el que dio mejores resultados duplicando el número de inflorescencias con respecto al testigo.
Problemática del Uso de Plaguicidas en el Cultivo de Nopal, Opuntia Ficus Indica. Revisión
Authors: Quintero Lira Aurora , Bravo Islas Magdalena , Piloni Martini Javier , López Palestina César Uriel
Published: August 2024

Este trabajo aborda la importancia de generar conciencia sobre buenas prácticas en cultivos agrícolas, particularmente del nopal en México, debido a su creciente relevancia por su potencial nutricional, en el mercado internacional. Sin embargo, el uso de plaguicidas prohibidos en su producción puede suponer riesgos para la salud humana y el medio ambiente. Se menciona la toxicidad de los plaguicidas organofosforados, su acumulación en el cuerpo humano y sus posibles efectos adversos, incluidos problemas gastrointestinales, mutaciones genéticas y cáncer. Si bien algunos estudios sugieren que los niveles de residuos de pesticidas pueden estar por debajo de los límites seguros, otros informan concentraciones que exceden los límites establecidos, lo que representa un riesgo para los consumidores y agricultores debido a malas prácticas agrícolas. En conclusión, se destaca la necesidad de desarrollar métodos precisos para detectar residuos de pesticidas y promover prácticas agrícolas sostenibles para mitigar estos riesgos.
Respuesta de Rebrotes de Coffea Arabica -Híbridos F1 CATIE, a la Injertación con Patrones de Coffea canephora var. Nemaya
Authors: Bravo Sornoza Jeremy David , Barcia Jalca Bryan Stalin , Cordero Vargas Carlos Alberto
Published: August 2024

El estudio evaluó la respuesta a la injertación de rebrotes de híbridos F1 Coffea arabica (Centroamericano, Casiopea y Milenio) utilizando patrones de Coffea canephora var. Nemaya. Las plantas madre se cultivaron en camas hidropónicas en el CATIE, y los rebrotes se obtuvieron de los Jardines clónales del banco de semillas forestales. Se aplicaron tres tratamientos de injertación en un diseño factorial 3 x 3 x 3, con intervalos de 25-29 días después de la poda (ddp), 30-34 ddp y 35-39 ddp. Tras 21 días, se evaluó la mortalidad de las plantas, encontrando que el Centroamericano tuvo una mortalidad del 2.1 % en el primer tratamiento, mientras que el Casiopea mostró 0 % de mortalidad en todos los tratamientos. No se observaron cambios en la mortalidad en el segundo muestreo una semana después. Se concluye que los rebrotes de 25 a 39 días son efectivos para la injertación con Nemaya en los híbridos Centroamericano, Casiopea y Milenio. Aunque el Centroamericano mostró una mayor mortalidad en dos tratamientos, no hubo diferencias estadísticas significativas respecto al Milenio y Casiopea. Se recomienda continuar el estudio en condiciones de campo para evaluar el comportamiento agronómico de estos híbridos.
Estilos de Vida Saludables en Estudiantes de Educación Secundaria de una Institución Pública
Authors: Marca Chuchuca Silvia Liliana , Cedillo Apolo Johanna Scarlet , Rodríguez-Sotomayor Janeth del Rosario
Published: August 2024

Los estilos de vida influyen significativamente en la salud física, mental y el bienestar general. Este estudio cuantitativo se centró en los estudiantes del Colegio Carmen Mora Encalada-Ecuador, evaluando sus estilos de vida mediante un cuestionario que abarcó parámetros de salud, ejercicio físico, autoestima, estrés, consumo de tabaco, alcohol y salud sexual.  El objetivo fue determinar los estilos de vida saludables en los estudiantes de segundo de bachillerato del colegio Carmen Mora Encalada. La muestra incluyó 63 estudiantes, cuyas respuestas fueron analizadas para identificar patrones y necesidades específicas. El 58.7% de la población tiene un peso normal, siendo más prevalente en mujeres de 16 años. El 22.2% está bajo peso y un 6.3% presenta obesidad. El 11.1% calificó su salud como excelente, mientras que el 20.6% percibió su calidad de vida de igual manera. Un 31.7% calificó su salud como regular. Los niveles de estrés 1 y 3 fueron los más comunes, mientras que el nivel de autoestima 2 fue el más frecuente. El 31.7% practica ejercicio dos veces por semana, pero un 17.5% no realiza ninguna actividad física. El 49.2% nunca ha fumado y el 65.1% consume alcohol una o menos veces al mes. El 46% ha tenido relaciones sexuales y el 85.7% conoce algún método anticonceptivo. Los resultados subrayan la importancia de recomendar estrategias y políticas de salud en el entorno académico para promover hábitos saludables, actividad física y educación sexual. Estas medidas mejorarán la salud física y mental de los estudiantes, contribuyendo a su desarrollo integral y éxito académico.
Inspección del Trabajo y Responsabilidad Administrativa Solidaria en los Consorcios en la Superintendencia Nacional de Fiscalización Laboral
Authors: Herrada García Manuel Alexander
Published: August 2024

El presente artículo parte de la problemática que actualmente se advierte en los procedimientos administrativos sancionadores de la inspección del trabajo seguidos contra de Consorcios, debido a que no existe un protocolo de fiscalización que permita llevar a cabo un procedimiento adecuado que permita determinar la responsabilidad solidaria de los miembros que lo conforman. En ese sentido, el objetivo principal del presente trabajo fue establecer de qué forma a través la Inspección del trabajo, se determina la responsabilidad administrativa solidaria en los Consorcios en la Superintendencia Nacional de Fiscalización Laboral - SUNAFIL. En función a ello, se abordó el procedimiento seguido por la Inspección del trabajo, desde la realización de actuaciones inspectivas llevadas a cabo por los Inspectores de Trabajo, hasta la determinación de la responsabilidad solidaria a través del procedimiento administrativo sancionador por la comisión de infracciones al ordenamiento jurídico sociolaboral, de seguridad y salud en el trabajo y/o a la labor inspectiva, concluyéndose que a través de la Inspección del Trabajo es posible determinar la responsabilidad administrativa solidaria de los miembros que conforman el Consorcio; sin embargo, se requieren de instrumentos que viabilicen y homogenicen las actuaciones inspectivas realizadas por los Inspectores de Trabajo, de modo tal que, una vez instaurado el procedimiento administrativo sancionador, no existan vicios que afecten el procedimiento.
Peranan Gaya Pengasuhan Orang Tua Tunggal pada Perkembangan Sosial Emosional Anak di Lembaga PAUD
Authors: Hewi La , Wandira Ayu
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengasuhan orang tua tunggal terhadap anak dari sisi perkembangan sosial emosionalnya. Pendekatan kualitatif digunakan oleh peneliti untuk memperoleh data yang lengkap dan komprehensif tentang pengasuhan orang tua tunggal dan perkembangan sosial emosional anak. Pengumpulan data dilakukan melalui metode wawancara, observasi dan studi dokumen. Adapun teknik analisis data menggunakan model interaktif dari Miles dan Huberman dengan langkah-langkah analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah teknik kredibilitas (derajat kepercayaan) yakni, triangulasi member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, pengasuhan orang tua tunggal yang ada di RA An-Nur Baruga tergolong pada dua tipe pengasuhan yaitu otoriter dan demokratis dengan melihat beberapa indikator pengasuhan. kedua, perkembangan sosial emosional anak (peserta didik) yang mendapatkan pengasuhan dari orang tua tunggal, pada aspek kesadaran diri, rasa tanggung jawab diri sendiri dan orang lain serta sikap prososial hanya beberapa capaian perkembangan lebih dominan pada kategori menengah dalam penilaian yaitu mulai dan berkembang sesuai harapan.
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 4-5 Tahun
Authors: Rohmiana Lianuri , Aliya Afrianti Safira , Dwi Utari Diyanti , Diyanti Dwi Utari Indah
Published: August 2024

Masalah dalam perkembangan sosial emosional yang sering dihadapi anak adalah rendahnya keterampilan sosial, yang merupakan dasar untuk hidup berinteraksi dengan orang lain, bekerja sama, mengontrol diri, sikap mau berbagi, menolong, mandiri, dan disiplin. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pola asuh orang tua terhadap sosial dan emosional perkembangan anak usia 4-5 tahun di TK Al-Hidayah V. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan jenis ex post facto. Jumlah sampel yang digunakan adalah 14 anak yaitu usia 4-5 tahun dan 14 orang tua. Teknik pengambilan data menggunakan angket dan observasi. Analisis menggunakan regresi linier sederhana dan uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara pola asuh orang tua terhadap perkembangan sosial emosional anak usia 4-5 tahun di TK Al-Hidayah V, dengan nilai koefisien regresi sebesar 1,000 dan uji t yang menunjukkan t hitung lebih besar dari t tabel (2,446 > 2,179) yang berarti Ho adalah ditolak dan Ha diterima. Oleh sebab itu, pola asuh orang tua mempunyai pengaruh perkembangan sosial emosional anak usia 4-5 tahun di TK Al-Hidayah V.
Studi Dampak Pendampingan Orang Tua dalam Jam Belajar Sekolah Usia 4-5 Tahun
Authors: Rahmanda Ismi , Zulkarnaen Zulkarnaen
Published: August 2024

Riset berikut tujuannya guna menginvestigasi dampak pendampingan orang tua selama jam belajar. Metode riset yang dipakai ialah studi kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dihimpun lewat observasi partisipatif, interview dengan orang tua, pengajar, dan pengelola TK, serta analisis dokumentasi terkait kegiatan pendampingan. Temuan riset berikut memperlihatkan bahwasanya pendampingan orang tua memiliki dampak positif yang signifikan pada perkembangan anak, baik secara akademis maupun sosial emosional. Pendampingan orang tua memberikan dukungan yang kuat terhadap proses pembelajaran anak, memfasilitasi keterlibatan aktif dalam kegiatan belajar, dan meningkatkan pemahaman anak terhadap materi pelajaran. Selain itu, interaksi yang terjalin diantara orang tua, anak dan guru menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif dan harmonis. Hal ini memberikan dampak positif terhadap kemandirian, kreativitas, dan keterampilan sosial anak. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan model pendampingan orang tua pada pendidikan anak usia dini. Implikasi dari temuan ini dapat digunakan sebagai landasan untuk pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan berfokus pada peran penting orang tua dalam membentuk dasar pembelajaran anak. Studi ini juga memberikan sumbangan dalam literatur mengenai pendidikan anak usia dini dengan mengeksplorasi dampak positif pendampingan orang tua pada konteks pendidikan formal, khususnya
Implementasi Metode Montessori dalam Mengembangkan Kemampuan Life Skill pada Area Exercise Practical Life
Authors: Nadiastuti Intan , Pancaningrum Novita , Nida Suroya Izzatin
Published: August 2024

Penelitian ini memuat masalah perkembangan anak pada program life skill yang diterapkan pada area Prcatical Life pada lembaga KG Semesta International School di kota Semarang. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Metode Montessori mengembangkan life skill di KG Semesta International School. Didalamnya mendeskripsikan pembelajaran yang menganut metode Montessori dengan kegiatan life skill yang berada pada area EPL (Excercise practical life). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan penelitian kualitatif. Jenis Penelitian yang dipakai adalah field research. Subyek penelitian yaitu kelas Kindergarten A1. Data-data yang dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi, dokumentasi. Deskripsi data dilakukan dengan mengumpulkan data, reduksi data (proses memilih, memusatkan perhatian dengan penyederhanaan pengabstrakan serta transformasi data kasar), penyajian data dan penarikan simpulan. Keabsahan data diperoleh menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukan EPL yang diajarkan di  Kinderganten Semesta International school seperti mencuci tangan sendiri, memakai sabun, mengelap tangan, makan sendiri, sampai membereskan tempat makan. Life Skill yang diajarkan adalah kemandirian dan problem solving. Hambatan yang ditemukan anak masih lelet dan sering dimanja saat di rumah. Untuk menanggulangi hambatan tersebut, pendidik memberikan reward berupa bintang dan poin.
Stimulus Kreativitas Anak Usia Dini melalui Media Loose Part
Authors: Siti Fitriyani Dyah , Gandini Sri , Hidayah Septia , Muryanti Slamet , Alimah Nur , Lestari Sri , Katoningsih Sri
Published: August 2024

Sebagai generasi penerus bangsa, anak usia dini membutuhkan pembelajaran sesuai dengan masanya. Seperti halnya di abad ke 21 ini, pada pembelajaran anak usia dini perlu dikembangkang ketrampilan 4C (kreativ, kritis, komunikatif dan Kerjasama). Dan untuk memunculkan kreativitas  anak, diperlukan media pembelajaran sebagai stimulus. Salah satunya yaitu media loose parts. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi perkembangan anak, untuk memahami perilaku anak, dan mengevaluasi kemajuan anak dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode observasi untuk mengetahui kemampuan anak dalam mengenal dan menggunakan media loose part, wawancara dilakukan dengan kepala sekolah, guru dan anak untuk mengetahui bagaimana antusiasisme mereka terhadap media loose part dan dokumentasi umtuk mengetahui hasil yang diperoleh dalam pembelajaran. Hasil penelitian dengan media loose parts bisa menjadi stimulus dalam meningkatkan kreatifitas anak. Selain dari bahannya yang mudah didapat, media loose parts juga memberikan kesempatan dan kebebasan kepada anak untuk memilih bahan yang akan digunakan dalam bermain, anak bisa mengekspresikan diri, belajar mencari solusi atau alternatif untuk memecahkan masalah, serta  puas dalam bermain.
Optimalisasi Pembelajaran Baca Tulis melalui Sentra Persiapan pada Anak Usia 4-5 Tahun
Authors: Arum Kinanti Nilung , Zulkarnaen Zulkarnaen
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pembelajaran membaca dan menulis pada anak usia 4-5 tahun melalui Sentra Persiapan. Pendekatan kualitatif digunakan dengan penggunaan wawancara sebagai alat pengumpulan data untuk mendalami pengalaman pembelajaran baca tulis anak usia tersebut. Studi kasus melibatkan guru, orang tua, dan siswa sebagai partisipan, dengan data dikumpulkan melalui observasi, analisis materi pembelajaran, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain lingkungan pembelajaran yang menarik memberikan dampak positif terhadap minat dan keterlibatan anak-anak. Pemilihan bahan ajar, khususnya buku dengan gambar menarik, berkontribusi signifikan terhadap pemahaman materi. Pendekatan bermain dan aktif menciptakan pengalaman belajar efektif bagi anak usia tersebut. Kolaborasi kuat antara guru dan orang tua menjadi faktor kunci dalam mendukung pembelajaran, menciptakan sinergi positif di sekolah maupun di rumah. Penelitian ini memberikan dasar bagi pendekatan holistik dalam pendidikan anak usia dini, memberikan pedoman bagi praktisi dan pengambil kebijakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran pada tahap perkembangan kritis ini. Dengan menggunakan desain pembelajaran menarik, pemilihan bahan ajar yang tepat, pendekatan bermain, dan kolaborasi, penelitian ini merangsang potensi optimal anak-anak dalam mengembangkan kemampuan membaca dan menulis pada usia dini. Tujuan utama penelitian ini adalah memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan pendidikan anak usia dini melalui penerapan strategi pembelajaran yang efektif dan berdaya guna.
Penerapan Pendekatan Play-Based Learning dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa
Authors: Wahjusaputri Sintha , Ernawati Ernawati , Wahyuni Yunita , Wahyuni Ida
Published: August 2024

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis guru dalam menerapkan pendekatan Play-Based Learning dalam meningkatkan minat belajar siswa PAUD dan TK. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengambilan data wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan di kelas Kindergarten-2 dengan jumlah 2 guru sebagai subjek penelitian. Teknik analisis data menggunakan Teknik analisis data dengan proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, varifikasi yang disajikan secara deskriptif kualitatif kepada guru kelas, Eksekutif Kepala Sekolah, dan Konselor Sekolah. Hasil penelitian ditemukan bahwa, 1) Siswa terlihat sangat fokus, antusias dan menikmati proses belajar dengan metode belajar tersebut; 2) Siswa dengan mudah dapat menyerap materi yang dijelaskan oleh guru; 3) Secara tidak langsung, siswa juga berkembang secara sosial dan emosional; dan 4) Aktifitas yang dilakukan dengan metode belajar tersebut juga berintegrasi dengan aspek pembelajaran lainnya. Dari hasil penelitian, ditemukan bahwa penerapan guru dalam metode Play-Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar anak karena metode belajar tersebut berintegrasi dengan aspek lainnya untuk memfasilitasi pengalaman pendidikan yang produktif dan efisien, tujuannya adalah untuk membangun proses belajar mengajar yang efisien dan efektif.
Implementasi Pembelajaran Akhlak dengan Pencuplikan Video Animasi
Authors: Rahayu Corina , Fanreza Robie
Published: August 2024

Penelitian ini mendalami implementasi pembelajaran akhlak dengan memanfaatkan video animasi di Posko KKN Mas Kelurahan Tanjung Mentok, Bangka Barat. Tujuan utama penelitian adalah untuk meningkatkan pemahaman etika dan moral peserta KKN melalui pendekatan inovatif ini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan melibatkan sejumlah 29 peserta anak-anak sebagai kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran dengan video animasi, sementara 10 peserta kelompok kontrol yang mendapatkan pembelajaran konvensional.Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner. Analisis data dilakukan untuk mengukur perbedaan pemahaman akhlak antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan video animasi sebagai alat bantu pembelajaran mampu memenuhi nilai KKM yang telah ditentukan sekolah dengan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam hal pemahaman etika dan moral anak-anak. Secara keseluruhan, implementasi pembelajaran akhlak dengan menggunakan video animasi di Posko KKN Mas Kelurahan Tanjung Mentok, Bangka Barat, merupakan langkah progresif menuju peningkatan kesadaran moral dan etika di masyarakat. Dengan melibatkan masyarakat secara langsung melalui medium ini, diharapkan terbentuk pola pikir dan perilaku yang lebih positif dalam menjalani kehidupan sehari-hari.
Animasi “Nussa”: Nilai Pendidikan Karakter Tanggung Jawab pada Tokoh Pemeran Utama
Authors: Hijriati Hijriati , Luthfiah Qonita , Hayati Zikra
Published: August 2024

Karakter bertanggung jawab merupakan sikap dasar utama yang harus ada pada anak usia dini. Bertanggung jawab meliputi membuat keputusan dan siap mempertanggung jawabkan akibat dari keputusan yang dibuatnya. Anak tahu mana batas-batasnya, apa yang menjadi tanggung jawabnya, dan apa yang bukan merupakan tanggung jawabnya. Salah satu medianya untuk memperkenalkan karakter bertanggung jawab yaitu video animasi “Nussa”. Adapun tujuan penelitian ini yaitu mengkaji nilai pendidikan karakter tanggung jawab yang terdapat pada tokoh Nussa yang terdapat dalam video animasi “Nussa”. Metode penelitian yang digunakan ialah studi kepustakaan (library research) yang bersifat kualitatif deskriptif dengan pendekatan semiotika yang digunakan Charles Sanders Pierce. Hasil penelitiannya adalah dari 13 indikator tanggung jawab, hanya 6 indikator yang muncul dalam 10 video animasi “Nussa” yaitu bertanggung jawab atas perilakunya untuk kebaikan diri sendiri, mulai menunjukkan sikap berbagi, membantu, bekerja sama, tahu akan haknya, mulai memahami hak orang lain, mulai menunjukkan ekspresi menyesal ketika melakukan kesalahan, dan menghargai keunggulan orang lain.
Implementasi Metode Bercerita Tentang Kisah Nabi Pada Anak Usia Dini
Authors: Bancin Marnita , Masitah Widya
Published: August 2024

Penelitian bertujuan untuk mengamati implementasi metode bercerita pada anak tentang kisah nabi di PAUD KB Harapan Bunda. Salah satu metode yang diterapkan di Lembaga PAUD  dan disenangi anak ialah metode bercerita tentang Kisah nabi, Metode bercerita kisah nabi sangat  mudah diterapkan dan menyenangkan bagi anak, melalui  kisah nabi banyak mengandung nilai-nilai dan nasihat yang  dapat diterapkan dan diajarkan kepada anak. Adapun Metode Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 12 anak kelas A. Teknik pengumpulan data berdasarkan observasi, tanya jawab kepada guru kelas, dan dokumentasi. Analisis data sangat penting dalam penelitian. Peneliti melakukan teknik analisis data tipe Miles dan tipe Huberman. Analisis ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang jelas mengenai prioritas penelitian yang disebutkan di atas. Temuan dalam penelitian ini bahwa metode bercerita tentang kisah Nabi dapat di implementasikan di Lembaga PAUD serta menstimulasi aspek perkembangan anak dengan variasi metode yang menarik dan menyenangkan. Metode bercerita merupakan metode yang mudah dilakukan dan menyenangkan jika divariasikan dengan cerita yang menarik, oleh karena itu peneliti mengambil tema melalui kisah nabi yang terdapat memiliki kandungan nasihat serta nilai-nilai positif yang menarik perhatian anak tentang pembelajaran.
Peran Guru dalam Mengatasi Anak Temper Tantrum melalui Metode Time Out pada Aktivitas Pembelajaran
Authors: Sari Maya , Maini Sitepu Juli
Published: August 2024

Penelitian ini berdasarkan permasalahan yang peneliti temukan di lapangan yang menunjukkan betapa pentingnya peran seorang guru dalam  menyumbang pembentukkan karakter anak di sekolah , temper tantrum merupakan perilaku destruktif, dalam bentuk luapan yang dapat bersifat fisik seperti memukul, mendorong, mambanting suatu benda ataupun dalam bentuk verbal, seperti berteriak, menangis, menjerit maupun merengek. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk mengatasi temper tantrum adalah metode time out. Metode time out didefinisikan sebagai penarikan peluang untuk mendapatkan penguatan positif atau hilangnya penguatan positif untuk waktu tertentu,   Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran guru dalam mengatasi  anak temper tantrum melalui metode time out . Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara guru disekolah. Data dianalis menggunakan reduksi data, menampilkan data dan menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian ini mengenai penerapan metode time out dalam mengatasi anak temper tantrum pada aktivitas pembelajaran di RA T.I Al- Musthafawiyah Medan sangat memberikan pengaruh baik (positive) untuk anak. penelitian ini menunjukan, proses penanganan pada anak yang mengalami tantrum menggunakan teknik peyisihan sesaat (Time Out) dapat membuat anak menjadi lebih tenang, emosi lebih bisa terkontrol dan mampu menerima stimulus penanganan yang di berikan orang lain pada anak.
Nilai Pendidikan Anak dalam Buku Tarbiyatul Aulad Fil Islam Karya Dr. Abdullah Nashih ‘Ulwan
Authors: Alfian Tambunan Andi , Hafidz Hafidz
Published: August 2024

Pendidikan anak diharapkan nantinya akan dapat menciptakan manusia yang sempurna dari segi pengetahuan, akhlak, dan moralnya. Bobroknya anak zaman sekarang mengakibatkan krisis terhadap moralitas dan adab, mereka melakukan apa saja yang mereka suka tanpa memikirkan dampak yang akan mereka alami. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai pendidikan anak dalam buku Tarbiyatul Aulad Fil Islam karya Dr. Abdullah Nashih ‘Ulwan dan untuk mengetahui relevansinya terhadap pendidikan agama islam. Penelitin ini menggunakan metode studi kepustakaan karena penulis mengulas konsep pemikiran Abdullah Nashih ‘Ulwan pada bukunya Tarbiyatul Aulad Fil Islam dan buku serta jurnal lain yang relevan dengan penelitian ini. konsep pendidikan anak menurut Abdullah Nashih ‘Ulwan ada 7 macam yaitu : pendidikan iman, pendidikan moral, pendidikan fisik, pendidikan akal, pendidikan kejiawaan, pendidikan sosial, dan pendidikan seks. Adapun metode yang digunakan untuk mencapai nilai-nilai pendidikan tersebut ada 5 cara yaitu : mendidik dengan keteladanan, mendidik dengan kebiasaan, mendidik dengan perhatian, mendidik dengan dengan nasihat, dan mendidik dengan memberi hukuman. pendidikan anak menurut Abdullah Nashih ‘Ulwan ini sangat relevan dengan pendidikan agama islam. Yang mana nilai-nilai pendidikan dan pemikirannya bersumber pada Al-Quran dan Al-Hadist sehingga nilai-nilai pendidikan anak yang terkandung dalam bukunya tidak bertentangan dengan ajaran islam namun sebaliknya nilai-nilai pendidikan anak tersebut sejalan dan sesuai dengan ajaran islam.
Upaya Peningkatan Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun melalui Metode Bermain Peran
Authors: Amelya Andine , Fitriani Yulianti , Nuroniah Pepi
Published: August 2024

Anak usia 5-6 tahun di TKIT Bina Bangsa Islamic School Kota Serang terlihat sudah memiliki tingkat kepercayaan diri yang tinggi dimana salah satunya tercermin dalam sikap percaya akan potensi yang dimilikinya sehingga berani menentukan keputusan. Hal inilah yang mendasari fokus penelitian ini yang hendak mengamati kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun tersebut. Tujuan penelitian ini yaitu untuk diketahuinya strategi, proses, dan hasil penerapan metode bermain peran dalam upaya peningkatan kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun.  Deskriptif kualitatif digunakan sebagai metode penelitian yang melibatkan 13 anak usia 5-6 tahun pada kelompok B di sekolah tersebut sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan Teknik analisis data yakni mereduksi data, menampilkan data, dan mearik kesimpulan. Hasil yang diperoleh memperlihatkan anak usia 5-6 tahun pada kelas B sudah memiliki tingkat kepercayaan diri yang sangat baik berdasarkan hasil penerapan metode bermain peran yang memberikan kebebasan anak untuk berimajinasi dan berekspresi menggunakan potensi yang dimiliki sehingga anak merasa lebih percaya diri. Begitu pula kegiatan bermain peran dapat membantu peningkatan aspek lain dari perkembangan anak. dengan demikian, diharapkan hasil penelitian ini menjadi rujukan untuk penelitian selanjutnya mengenai konteks kepercayaan diri anak dan bagi sekolah untuk menerapkan metode bermain peran di sekolah.
Keefektifan Permainan Tradisional Tapo’ Pipit untuk Menstimulasi Aspek Perkembangan Kognitif pada Anak Usia 5-6 Tahun
Authors: Sriwahyuni Nasution Anggi , Halida Halida , Lukmanulhakim Lukmanulhakim , Ramadhani Ariyani
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan sebagai usaha dalam meningkatkan keterampilan kognitif anak melalui pendekatan pendidikan yang melibatkan permainan tradisional Tapo' Pipit. Riset ini menjadikan anak usia 5 – 6 tahun  di TK Primanda UNTAN sebagai focus utama. Penggunaan permainan tradisional Tapo' Pipit sebagai alat pembelajaran bagi anak usia dini bermaksud untuk memajukan aspek perkembangan kognitif anak melalui metode penelitian kuantitatif (eksperimen pre-test dan post-test). Pengumpulan data menggunakan pendekatan eksperimental, yang terdiri dari (1) observasi terhadap perkembangan kognitif anak, (2) pemberian permainan tradisional Tapo' Pipit untuk mengukur efektivitasnya terhadap kemajuan kognitif anak, dan (3) observasi terhadap pengaruh permainan tradisional Tapo' Pipit terhadap perkembangan kognitif anak. Pengolahan data dilaksanakan dengan teknik statistik Independent Sample T-test. Statistik kemampuan anak sebelum dan setelah perlakuan dinilai menggunakan skala penilaian, dan hasilnya dianalisis menggunakan perangkat lunak SPSS. capaian penelitian mengindikasikan permainan tradisional Tapo' Pipit memiliki pengaruh positif terhadap perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun di TK Primanda Untan. terbukti terdapat peningkatan kemampuan kognitif anak setelah mereka terlibat dalam perlakuan menggunakan permainan tradisional Tapo' Pipit. Permainan ini terbukti mampu meningkatkan potensi anak dalam hal pemecahan masalah, mencermati simbol, dan berpikir logis, sebagaimana diamati pada setiap anak di kelas B1 TK Primanda Untan.
Intervensi Terapi Musik pada Anak Usia Dini dengan Gangguan Hiperaktif
Authors: Budi Hastuti Isnaini , Asmawulan Tri , Thifal Alhatiri Ghaisani
Published: August 2024

Musik telah banyak dipelajari mampu dalam mempengaruhi kondisi psikologis seseorang malalui penciptaan sebuah suasana tertentu. Siswa hiperaktif berpotensi mengalami gangguan belajar mengingat perhatiannya yang mudah berubah. Pemberian stimulasi diperlukan sejak dini untuk mengoptimalkan perkembangan dan pertumbuhan anak. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui tingkat dan kondisi anak sebelum dan sesudah diberikan terapi musik pada anak hiperaktif usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen dengan rancangan one group pretest-posttest, dengan subjek sejumlah 10 siswa, berusia 4-6 tahun. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan angket perkembangan anak usia dini (4-6 tahun). Uji keabsahan data melalui uji validitas dan uji reliabilitas. Selanjutnya dilakukan pula uji normalitas, uji paired sample T test, dan kategorisasi skala. Analisis data menggunakan Teknik kuantitatif dan kualitatif. Hasil analisis data menggunakan paired sample t test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan perubahan perilaku hiperaktif, sebeum dan sesudah dilakukan terapi musik. Dengan kata lain, melalui nilai t = 4.438 dan signifikansi sebesar p = 0.02<0.05, dapat disimpulkan bahwa terapi musik memberikan pengaruh dalam perubahan perilaku anak hiperaktif.
Penerapan Metode Eksprimen Sains untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional
Authors: Ashari Novita , Saifuddin Saifuddin , Lestari Amanda , Wahyuni Sri , Zyaniah Suryanita , Rismayanti Rismayanti , Rahma Miftahul
Published: August 2024

Perilaku prososial peserta didik di TK Anugrah belum berkembang sebagamana mestinya. Perilaku prososial merupakan salah satu aspek dari perkembangan sosial emosional yang harus berkembang pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan aspek perilaku prososial pada anak kelompok B di TK Anugrah Kota Parepare. Metode yang dilakukan yaitu Penelitian Tindakan Kelas dengan model Kemmis dan Taggart yang terdiri dari 2 siklus yang dilakukan sebanyak 2 kali pertemuan dengan tema yang sama yaitu gunung meletus. Peneliti memilih kelas B sebagai sampel dengan jumlah 10 orang anak terdiri dari 6 laki-laki 4 perempuan Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan insturumen penelitian yang diterapkan peneliti yaitu lembar observasi dan catatan anekdot. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode eksperimen sains mampu meningkatkan aspek sosial emosional anak di kelompok B TK Anugrah. Jika diakumulasikan maka mendapatkan rata-rata secara keseluruhan BSH dan BSB dengan nilai rata-rata keseluruhan indikator adalah 3,95. Penelitian ini terletak pada penerapan metode eksperimen sains untuk tujuan meningkatkan perkembangan sosial emosional yang Dimana disekolah ini belum pernah melakukan penerapan metode eksperimen sains dalam konteks pengembangan sosial emosional anak merupakan pendekatan yang relatif baru.
Analysis of Job Satisfaction Factor
Authors: Herminda Herminda , Endang Suryani Rahayu , Muksin Abdullah , Adzkia Marsya
Published: August 2024

The purpose of this research is to determine the influence of workload, human relations, and work-life balance on employee job satisfaction at PT. with a population of 119 employees and a sample of 92 respondents. This research uses quantitative methods, namely the study of the relationship between two or more variables. The data was analyzed using the SmartPLS version 4 program. Based on the results of tests carried out on all variables, it is known that partially there is a significant influence between workload variables on employee job satisfaction, as well as the human relations variable on job satisfaction. The work-life balance variable also significantly influences job satisfaction. This is proven by the Adjusted R² value of 0.660, meaning that job satisfaction can be explained by the three factors that influence employee performance (67.1% and the remaining 32.9% is influenced by other factors outside the variables of this research.
Analisis Pengaruh Locus Of Control dan Efikasi Diri dalam Program Entrepreneurship di Pondok Pesantren
Authors: El Muna Naily , Agustina Tiara Putri
Published: August 2024

This research aims to determine the influence of locus of control and self-efficacy in the entrepreneurship program at the Fathul Ulum Jombang Islamic boarding school. This research tries to find out how much influence Locus of control and self-efficacy have in the entrepreneurship program at the Fathul Ulum Jombang Islamic Boarding School. The aim of this research is to analyze the influence of the variables Locus of Control (X1) and Self-Efficacy (X2) on Entrepreneurship (Y). In this research, data was collected using a questionnaire method by distributing Likert scale questionnaires to 60 respondents who were male and female students at the Fathul Ulum Jombang Islamic Boarding School. Then analysis was carried out on the data obtained using quantitative methods. The quantitative analysis used includes validity testing and reliability testing. The data analysis technique used is the multiple linear regression test which functions to prove the research hypothesis. From the results of this analysis, it was found that the independent variable had a positive effect on the dependent variable.
Assessment of Depression Risk Factors in Type 2 Diabetics at an Outpatient Clinic of a Tertiary Hospital in North Central, Nigeria
Authors: Abah Akor Godwin , Ashaku Akwaras Nndunno , Aondona Daniel David , Swuende Laadi , Friday Onuh , Paul Aganyi
Published: August 2024

Background Depression and diabetes mellitus are health problems that affect people's quality of life. Some diabetic patients who are depressed may remain undiagnosed with the co- morbidity by Family Physicians. Hence there is need to draw physicians’ attention to curb this.  Aim/Objectives The objective of this study was to assess the prevalence and risk factors of depression among type 2 diabetic patients attending Federal Medical Centre's General Outpatient Clinic in Makurdi, Nigeria  Methodology This cross-sectional study included 238 diabetic patients over the age of 18 using the random sampling technique. Self-completed questionnaires were used to collect data, and clinical parameters such as height, weight, blood pressure, and fasting blood glucose levels were noted. The questionnaire collected information on the socio- demographic characteristics, relevant history and Becks Depression Inventory (BDI). Version 21 of the SPSS (Statistical Package for Social Sciences) was used to analyze the data. P-values of less than 0.05 were considered statistically significant in all analyses, which were carried out at a 5% significance level.  Results It was shown that 33.6% of people had depression. It was more common in people between the ages of 20 and 29 (50%) and in women than in men (39% vs. 25%). Mild depression was present in 56.3% of diabetic patients with depression. Depression was shown to be significantly correlated with BMI (p = 0.002), marital status (p = 0.034), gender (p = 0.026), and the kind of antidiabetic medicine taken (p = 0.036). Being overweight was substantially linked to a decreased risk of depression, according to multiple logistic regression analysis (aOR = 0.14, CI = 0.03-0.66, p = 0.013).  Conclusion/Recommendation A considerable number of diabetic patients exhibited depression. Physicians should maintain a high level of vigilance, monitor the behavior of individuals with diabetes, and screen them for depression. This approach can provide a foundation for further research.
Privatisation of the Indian Economy
Authors: Singh Walia Jaskirat Pratap , Patel Sudhanshu
Published: August 2024

An important change from an essentially state- controlled economic structure to one in which private businesses are major players is represented by the privatisation of the Indian economy. This action was taken in the early 1990s as a part of a larger series of economic reforms with the goals of boosting economic development, encouraging competition, and raising productivity. The shift to privatisation affected many important companies, but it also advanced finance and telecommunications, enhanced foreign direct investment, and enhanced service delivery. Nevertheless, there were additional difficulties with the privatisation process, including as opposition from the political establishment, obstacles from regulations, and issues with social fairness. India's economy has profited immensely from privatisation in terms of enhanced market integration, innovation, and economic success despite these obstacles. An overview of the reasons for the privatisation initiatives in India, as well as the procedures, conclusions, and current discussions, are given in this abstract.
Exploring Machine Learning Models for Predicting Diabetic Retinopathy: A Comprehensive Comparative Study of Logistic Regression an Advanced Technique
Authors: Sandeep Javvadi , Aishwarya Chebrolu , Nandan Chebrolu , Akshay P , Kadiravan G , Subramanyam M Madhusudhana
Published: August 2024

This research provides a comprehensive examination of machine learning models for predicting diabetes-related ocular diseases, with a focus on Logistic Regression versus more advanced approaches. A large dataset encompassing a variety of diabetes-related lifestyle and health factors is used in the study to extensively train and analyze multiple models in order to demonstrate their predictive utility. The thorough evaluation results illuminated the subtle differences in performance between Logistic Regression and other advanced algorithms, offering insightful information about the pros and cons of each in terms of predicting the risk of diabetic retinopathy and other complications relating to the eyes. The findings reveal crucial themes for additional research and advancement in the realm of predictive modeling for diabetic eye disorders, in the process of verifying that logistic regression works well in specific situations.
The Role of Competence and Commitment in Building Sustainable Organizational Performance of Public Sector: A Systematic Literture Review
Authors: . Herdiyanto , Permana Dudi , . Sugiyono , Herminingsih Anik
Published: August 2024

This research highlights the evolution of employee competence, organizational commitment, and sustainable performance in public sector or public service organizations by analyzing key trends and key concepts. We also analyzed and mapped the knowledge structure of research themes. Furthermore, this paper aims to outline a specific research agenda for the research subject. This research employs a systematic, integrated literature review approach, conducting a systematic review of existing literature on employee competency, organizational commitment, and sustainable performance in public sector organizations or public services. The PRISMA statement guidelines were followed. We obtained a total of 91 inclusion documents from Semantic Scholar. Our results show that there is a relationship between employee competence, organizational commitment, and the sustainable performance of public sector organizations or public services. Understanding the role of employee competence and organizational commitment in improving the sustainable performance of public sector or public service organizations requires the use of robust research models and a thorough conceptualization of how these relationships can emerge. We propose a research model for the future research agenda that explores how organizational commitment mediates the role of employee competence in improving the sustainable performance of public sector organizations.
Analytical Method Development and Validation for Butylated Hydroxy Toluene by using UV- Visible Spectrophotometric Method
Authors: M Pharm Yakub Pasha, , Begum Aleemunissa , Fathima Fabiha , Bhavagna Golla , Priya N. Shinu , Harsha Vardhan Senapathi
Published: August 2024

Upon utilizing the Prediction Activity Spectra of Substances (PASS) program, computer-aided predictions were conducted to assess the antioxidant activities. Compounds 1, 3, 4, and 5 underwent evaluation using 1,1-diphenyl-2- picrylhydrazyl (DPPH) and lipid peroxidation assays to confirm the predictions obtained from the PASS program. Notably, compounds 3 and 5 exhibited higher inhibition of the DPPH stable free radical at 10 M compared to the widely recognized standard antioxidant, butylated hydroxytoluene (BHT). Of particular interest, compound 5 demonstrated significant in vitro inhibition of Fe-induced lipid peroxidation in the lipid-rich medium of essential egg yolk (83.99%, IC50 16.07 ± 3.51 μM/mL) in contrast to α-tocopherol (α-ΤΟΗ, 84.6%, IC50 5.6 ± 1.09 μM/mL). Furthermore, the drug-likeness of these BHT analogues was assessed based on Lipinski's "rule-of-five" (RO5), revealing a violation of one parameter (Log P > 5) despite their solubility in protic solvents. The predictive polar surface area (PSA) and absorption percentage (% ABS) data imply a potential capacity for cell membrane penetration. Consequently, these new multipotent antioxidants (MPAOs) hold promise as effective agents for addressing oxidative stress and lipid peroxidation processes.