bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
The Processes of Bureaucratization and Debureaucratization of Teachers’ Work and Their Influence on the Quality of Teachers’ Professional Activity: Sociological Project Results
Authors: Polutin Sergey V. , Manannikova Yulia V.
Published: March 2020

Introduction. The article for the first time structures the types of additional responsibilities of teachers, not underpinned by local regulations. The proposals for debureaucratization of the educational process in secondary schools are generalized. The aim of the study is to reveal the impact of bureaucratic burden on the social feeling of teachers of general secondary education facilities, the quality of their professional activities and to develop proposals for debureaucratization of teachers’ work.
Materials and Methods. A survey of managers and teachers of educational institutions covered more than 3,000 respondents. As additional sources for the interpretation of the data, we used the methods of group interviews (two focus groups conducted among rural teachers), as well as a secondary analysis of data from the international study of the educational environment and working conditions of secondary school teachers (TALIS), conducted in 48 countries, including Russia.
Results. The study broadened the idea of the impact of bureaucratization of the education system on the quality of professional activity and the social well-being of teachers. Intensification of bureaucratization of teacher work is attributed, on the one hand, to the extensive growth of additional types of work, and on the other, to the low legal awareness of teachers of educational institutions. Working with reporting documentation takes up to 90 % of the working time free from paid teaching ho urs, which practically does not leave time for the implementation of part of the pedagogical load associated with methodological, organizational and consulting activities. The study identifies activities that, according to respondents, contribute to the debureaucratization of teachers’ work.
Discussion and Conclusion. The article is of interest to teachers and heads of educational organizations, regional educational authorities, and scientists, researching i nto educational problems.
Specifics of Teenagers’ Aggressive Behavior in Extracurricular Team and Game Activity
Authors: Davidova Ludmila N. , Firsov Kirill N.
Published: March 2020

Introduction. Behavioral stereotypes learned in adolescence in the absence of self-control skills of aggressive behavior can lead to the formation of a stable destructive model of younger generation’s behavior, which destructively affects society. The purpose of the article is to study the specificity of manifestation of adolescents’ aggressive behavior in after-school team-game activities. The relevance of the article is determined by the significance of manifestations of adolescents’ aggressive behavior for the formation of selfcontrol skills of aggressive behavior and their insufficient knowledge of extracurricular team-game activities.
Materials and Methods. The study was conducted on the basis of a survey aimed at identifying the patterns of adolescents’ aggressive behavior. To study the problem, a stating experiment was carried out, in which 456 teenage schoolchildren took part. The results were processed using the Kolmogorov – Smirnov criterion and the Mann – Whitney criterion. The calculations were performed using the IBM SPSS Statistics 21 software.
Results. The findings showed that, compared with peers, adolescents participating in extracurricular teamgame activities have more evident indicators of physical, indirect aggression and negativity. The level of aggressiveness index, irritability and suspicion in the studied adolescents was lower compared to adolescents not involved in extracurricular activities. Differentiation of the characteristics of adolescents’ aggressive behavior in extracurricular team-game activities was revealed. Compared to their peers, teenage boys engaged in team-game activity showed lower values of the aggressiveness index, they are less irritable, suspicious and hostile, but they demonstrate greater physical aggression, including in its direct form. In turn, adolescent girls engaged in team-game activities are more likely to show physical and indirect aggression, negativity and resentment, and also show lower values of the index of aggressiveness and suspicion, they are less likely to show verbal aggression, but the degree of expression of direct verbal aggression is slightly higher among peers.
Discussion and Conclusion.The performed study advocated the concept of specificity of adolescents’ aggressive manifestations in extracurricular team-game activities. The obtained results contribute to the development of the theory of aggressive behavior. This article may be useful to researchers and practitioners involved in organizing extracurricular activities of schoolchildren at a secondary school, as well as in conditions of socio-cultural recreation.
Selecting a Strategy for Determining the Combine Harvester Parameter Settings
Authors: Borisova Lyudmila V. , Nurutdinova Inna N. , Dimitrov Valeriy P. , Tugengold Andrey K.
Published: March 2020

Introduction.The article deals with adjusting the parameter settings of a combine harvester working bodies. For adjustment of complex hierarchical multilevel systems, the intellectual methods based on fuzzy expert information are used. The incoming quantitative, qualitative and evaluation information is analyzed when adjusting the combine harvester. The different types of uncertainty in considering semantic spaces of external environment factors and regulated parameters of the machine cause the application of logical and linguistic approach and mathematical apparatus of fuzzy logic for determining the optimal initial settings. The complex system of interrelations between parameters, indicators of quality of harvest, and factors of external environment causes the necessity to adjust the parameters of combine working elements in the process of harvesting. This function is performed by the correction unit in the intelligent decision support system. In the present article, the questions of creating a knowledge base for correcting adjustment parameters in cases when there are deviations of values of harvesting quality indicators from normative values are considered in detail.
Materials and Methods. Interrelations between performance indicators and regulated parameters are established by empirical rules obtained through the collection and analysis of expert information. To optimize the mechanism of intellectual information system output and reduce the time of decision making, there is a necessity to establish the relevance of used knowledge base rules. To solve this problem, theoretical and game approaches are used, concepts of the matrix of performance indicators and the matrix of risks of making an inefficient decision are used.
Results. An example of choosing a strategy of searching for an adequate response to the fault of the harvesting indices in the form of “losses of feeble grain with chaff” has been given. The choice of fault response strategies on the basis of Laplace criterion, expectedvalue criterion, and Savage test used for decision-making in “games with nature” has been considered. The method of the decision-making process in the problem under consideration with the application of the mentioned criteria were illustrated, the analysis of the obtained results was carried out.
Discussion and Conclusion. The suggested approach substantially increases performance of the unit of intelligent system updating. It allows structuring the expert knowledge base and establishing an optimal sequence of application of production rules; this provides efficiency of the updating process of the adjustable harvester parameters and also reduces the time for decision-making. This approach can be used while solving the problems of updating technological adjustments in different technical systems and devices.
Ensuring Reliable Operation of Machine Parts with a New System of Variable Tolerances
Authors: Denisov Viatcheslav A. , Solomashkin Aleksey A.
Published: March 2020

Introduction. The article describes an algorithm for determining the system of tolerances for ensuring reliable operation of parts on the section. The block diagram of the program for determining the variable tolerances is demonstrated. There determined blocks of initial information − broken and smooth curves of the controlled parameter, histogram and graph of resource distribution and definition of active area of control, and blocks of building graphs of “marginal fan curves of wear” and systems of admissions for objects of study of two types: for universal fuel pump (UTN-5) and four-section small-sized fuel pump with mechanical regulator. Two ways of determining the system of tolerances are suggested. Variant 1 is a graphical way through constructing “limit fan curves of wear” and determining tolerances by the value of ordinates in the control points. Variant 2 is an analytical way. There is created a formula to replace the graphical method for determining system tolerances.
Materials and Methods. Two models of high-pressure pump were selected as objects of the study. Nominal and limit values of parameters were known for the pumps. Schedules for checking and equation of wear curves are determined. Dependencies describing the pump plunger pair wear curves are determined. A histogram and graph for determining pump life cycles are drawn. The active area of control is determined with a given failure probability coefficient.
Results. As a result of the study the values for the tolerances system of two types of high pressure fuel pumps are obtained. Reliability values for one pump type are determined. Graphic and analytical algorithms for determining the system of tolerances by the formula are developed.
Discussion and Conclusion. The study approves the possibility of using the variable tolerance as a basis for determining the system of tolerances and reliability indicators of the diagnostic object.
The Prognostic Value of Resting Heart Rate for Health Status
Authors: Park Dong-Hyuk , Jeon Justin Y.
Published: March 2020

PURPOSE: Resting heart rate[RHR] is a simple, inexpensive, non-invasive, and ubiquitously collected vital sign. Further, heart rate information is now more readily accessible to the general population due to the popularity of wearable devices, capable of measuring RHR. Purpose of the current review paper are to summarize 1) literature which report associations between RHR and health outcomes, and 2) to suggest the use of RHR as a new health indicatorMETHODS: We performed a search, including reviews and original papers, on the PubMed and Korean Information Service System (KISS) electronic databases of articles assessing the association between RHR and the risk and prognosis of diseases. For our search strategy, we used combinations of the following key terms: resting heart rate, cardiovascular disease, hypertension and cancer.RESULTS: RHR’s prognostic value as a marker of general health, has received considerable attention recently. Studies have consistently shown clear associations of elevated RHR with cardiovascular disease [CVD], type 2 diabetes, and even cancer [prevalence, incidence and mortality]. Due to strong association between RHR and health outcomes, RHR may be used as a preliminary health indicator, to detect undiagnosed cardiometabolic diseases and cancer. However, it is still unclear whether elevated RHR is one of the risk markers or risk factors in diseases of our interest. Factors associated with RHR include aerobic fitness, physical activity, body mass, smoking, drinking, sleep duration, and stress. Changing these modifiable lifestyle components coincide with general health recommendations, which would improve one’s health.CONCLUSIONS: RHR may reflect disease risk and changes lifestyles which may affect health outcomes. Therefore, due to the ease of measurement, lowering RHR may be a new target for better health.
Effect of Acute Low-load High-repetition Resistance Exercise on Protein Synthetic Signaling Pathway and Satellite Cell Activation in Skeletal Muscle of Rats
Authors: Lim Chang-Hyun , Kim Chang-Keun
Published: March 2020

PURPOSE: Previous studies have reported that low-load high-repetition (LLHR) resistance exercise can induce muscle hypertrophy to a similar extent as high-load low-repetition (HLLR). However, it is unclear which mechanical stress, such as exercise intensity, contraction number, and/or total work volume and which molecular mechanisms underpin the greater relative muscle hypertrophy after LLHR exercise.METHODS: Sprague-Dawley rats (12 weeks, N=35) were randomly allocated into control (Con, n=7), low-load low-repetition (LLLR, n=7), low-load medium-repetition (LLMR, n=7), LLHR (n=7), and HLLR (n=7) resistance exercise groups. They performed a ladder climbing exercise to evaluate the effect of exercise intensity, contraction number and work volume on the activation of satellite cells and protein synthesis signaling pathway.RESULTS: The number of active satellite cells and the phosphorylation of mTOR, p70S6K, ERK, and p38 were increased after LLHR and HLLR exercise (p<.005). However, phosphorylation of 4E-BP1 was only increased after the LLHR exercise (p<.05).CONCLUSIONS: Acute low load exercise accompanied by high total work volume may activate muscle protein synthesis mechanisms for hypertrophy similar to high load resistance exercise.
Effects of 12-week Endurance Exercise on Dopamine Receptor Protein Expression in Hippocampus of Obese Rat
Authors: Kim Sungwook , Kim Kijin
Published: March 2020

PURPOSE: The purpose of this study was to investigate changes of body composition, D1 dopamine receptors (D1DR), and D2 dopamine receptors (D2DR) protein expression after 12 weeks of moderate-intensity treadmill exercise in hippocampus of high fat dietinduced obese rats.METHODS: Subjects were consisted of 40 male 10 weeks aged Sprague-Dawley rats, and were randomly divided into four experimental groups: chow, HFD, chow+exercise, and HFD+exercise. The exercise groups underwent aerobic training using treadmill running exercise with 3 days/week for a total of 12 weeks. Body composition, D1DR, D2DR, ERK1/2, and Akt protein expression in hippocampus were measured for the comparison among groups.RESULTS: High fat diet-induced obesity decreased the expression of D1DR and D2DR in hippocampus. 12 week of moderate-intensity treadmill exercise increased D1DR expression in hippocampus. 12 weeks of moderate-intensity treadmill exercise does not affect the improvement of the D1DR and D2DR receptors in obese rats. 12 weeks of moderate-intensity treadmill exercise had a positive effect on improvement of endurance capacity and insulin sensitivity.CONCLUSIONS: These results suggest that moderate-intensity treadmill exercise has a positive effect on the expression of dopamine receptors in hippocampal tissues, whereas high-fat diet intake is negative factor in the expression of dopamine receptors. However, based on the results of this study, it is somewhat lacking to clearly define the expression of dopamine receptors by high-fat diet and endurance exercise. Dopamine receptors are known to be expressed not only in hippocampus but also in all parts of the brain. Therefore, additional studies should be conducted to understand the correlation between various dopamine receptors expressed in other tissues as well as exercise methods and various factors.
Effects of Combined Exercise on Muscular Strength and Physical Fitness of the Female Elderly Aged Over 80 Years
Authors: Kim In-Gyu , Baek Kyung-Wan , Sung Changsu , Yoo Jun-Il , Kim Ji-Seok
Published: March 2020

PURPOSE: The purpose of this study was to determine whether combined exercise-mediated acquisition on the body composition, muscular strength, blood variables and physical fitness occur in female elderly aged over 80 years.METHODS: Total 63 elderly (Control group, CON, n=36; Exercise group, EXE, n=27) aged between 80 and 90 years participated in this study. EXE group performed combined exercise for an hour at a time, twice a week for 8 week.RESULTS: Body composition was not significantly changed before and after 8-week treatment in both groups. However, systolic blood pressure was increased and HDL-cholesterol was decreased in CON group. Also, muscular strengths in quadriceps femoris, biceps femoris and triceps brachii were significantly decreased in CON group, while there was no statistical change in EXE group. Fasting bloodglucose in EXE group was significantly decreased. Physical-fitness factors determined by senior fitness test were all significantly improved only in EXE group, while there was no change in CON group. These results suggest that combined exercise is very effective prescription in the super-aged elderly.CONCLUSIONS: Combined exercise is very effective prescription in the super-aged elderly. Based on our study, we propose that need to develop various programs using combined exercise for super-aged elderly.
Magnetic flux control in an urban distribution network based on load optimisation
Authors: Lei He , Zheng Xu , Sang Zixia , Fang Rengcun , Yan Jiong , Wang Yingxiang , Du Zhi , Yang Dongjun , Xu Jingyou , Wu Lei
Published: March 2020

This paper proposes a control method for eliminating direct current (DC) flux from the isolation transformer of a customer service device to avoid magnetic saturation. The method is characterised by injecting zero compensation voltage during a designed time. The period during which no compensation voltage is injected is minimised by adjusting the normal compensation time in the initial stage. For a customer service device, such as a dynamic voltage restorer, the reverse turn-off voltage will introduce extra initial flux. The calculation process based on a trigonometric function also takes into account the effects of the initial flux. The experimental results verify the proposed method to prevent DC flux to the isolation transformer.
Two-stage liver resection for intrahepatic cholangiocarcinoma
Authors: Chzhao A. V. , Gurmikov B. N. , Vishnevsky V. A. , Olifir A. A. , Gavrilov Ya. Ya. , Marinova L. A. , Usmonov U. D.
Published: March 2020

The small remnant liver volume remains an urgent problem in liver resection surgery. The use of the method of twostage liver resection – the Associated Liver Partition and Portal vein ligation for Staged hepatectomy in most cases allows to solve this problem. However, this method is associated with a number of complications and limitations. The presented clinical observation shows the effectiveness of an alternative version of this technology – radiofrequency ablation of the liver parenchyma in the plane of the proposed resection with ligation of the right branch of the portal vein to increase the volume of the estimated liver remnant in intrahepatic cholangiocellular cancer.
Mirizzy syndrome complicated by acute cholangitis in pregnant
Authors: Osipov A. V. , Demko A. E. , Surov D. A. , Soloviev I. A. , Sviatnenko A. V. , Shumakova T. A. , Tsechoeva L. Sh.
Published: March 2020

A case report of the patient at week 21 of pregnancy with Mirizzi type 2 syndrome complicated by acute cholangitis is described. During the examination, the level and cause of the biliary obstruction (cholecystocholedocheal fistula and gallstone of the common bile duct) were revealed. A detailed description of the surgical procedure is presented: subtotal laparoscopic cholecystectomy, choledochotomy, choledochoscopy, lithoextraction, drainage of the common bile duct. The analysis of information from literature sources is carried out.
Scientific heritage of professor S.P. Fedorov (1869–1936) (150 anniversary of a scientist birthday)
Authors: Morgoshiya T. Sh.
Published: March 2020

In this paper, important scientific achievements of S.P. Fedorov as a surgeon and organizer of health care were noted. Little-known facts from the life of the Professor S.P. Fedorov were covered. S.P. Fedorov is the author of over 120 scientific works. He is rightly called the father of russian bile duct surgery. The main directions of scientific research S.P. Fedorov was urinary and biliary tract surgery. He summarized extensive experience in widely known monographs and guides. An important merit of S.P. Fedorov was the organization of the surgical journal “New Surgical Archive”. He was the editor of the first edition of “Big medical encyclopedia”, edited the multivolume “Manual of Practical Surgery”. He created a large domestic surgical school, from which dozens of specialists, heads of surgical departments of medical universities in various cities of the USSR, graduated.
Abstracts of current foreign publications
Authors: Akhaladze G. G. , Akhaladze D. G.
Published: March 2020

.
Surgical management and prognostic factors in liver metastases from kidney cancer
Authors: Proskuryakov I. S. , Patyutko Yu. I. , Kotelnikov A. G. , Podluzhny D. V. , Polyakov A. N. , Kudashkin N. E. , Magomedov M. M.
Published: March 2020

Aim. To evaluate short- and long-term results of surgical treatment of the liver metastases from kidney cancer, to identify prognostic factors.

Materials and methods. The retrospective study included 67 patients who underwent surgical treatment for liver metastases from kidney cancer from 1990 to 2019. A total of 71 operations on the liver were performed (53 economical resections, 15 extensive resections, 3 radiofrequency thermoablation). Four of them were repeated for the development of metastases in the liver remant.

Results. Postoperative morbidity was 30%. There was one (1,5%) intraoperative death. Within 90 days after surgery, all patients were alive. The 5-year overall survival was 64%, median was 73 months. Univariate analysis revealed factors that significantly worsened overall survival: stage III and IV kidney cancer at the time of nephrectomy; nonclear cell histological type of metastases; synchronous liver metastases; intraoperative blood loss more than 2000 ml. Gender, age (≥ 65 years) at the time of surgery, number of metastases, maximum diameter of the metastases, presence of extrahepatic disease and major liver resection did not have a statistically significant impact on overall survival.

Conclusions. Surgical treatment allows to achieve long-term overall survival of patients with liver metastases from kidney cancer. Higher indicators of overall survival were noted in the clear-cell variant of kidney cancer, stage I–II, and the metachronic nature of hepatic metastases. Patients with large (≥4 cm) and multiple resectable liver metastases, having solitary and single metastases in other organs, provided that they are radically removed, can also be considered as candidates for surgical treatment.
”Left gastric vein to inferior vena cava” bypass in patients with portal hypertension
Authors: Lebezev V. M. , Manukyan G. V. , Fandeev E. E. , Kitsenko E. A. , Musin R. A. , Kosakevich E. A. , Rizaeva S. A. , Bobyleva Ya. S.
Published: March 2020

Aim. To present the first Russian experience in the management of portal hypertension of various etiology by creating a selective portosystemic shunt between left gastric vein and inferior vena cava (leftgastric vein caval bypass).

Material and methods. “Left gastric vein to inferior vena cava” bypass was performed in 6 patients with portal hypertension: 4 men and 2 women (mean age 40.4 years). The follow-up period ranged from 10 to 36 months.

Results. “Left gastric vein to inferior vena cava” bypass was effective in the management of portal hypertension and its complications in 5 out of 6 patients. Complete eradication of esophagogastric varices and no variceal bleeding were observed in long-term period. These patients demonstrated no clinical or laboratory signs of hepatic encephalopathy and/or hepatic failure within the follow-up. One patient with thrombophilia and extrahepatic portal vein obstruction (factor V Leiden mutation) had thrombosis of the shunt and recurrent variceal bleeding in 6 months after surgery because of unauthorized abandonment of the anticoagulation.

Conclusion. “Left gastric vein to inferior vena cava” bypass is an effective procedure for prevention of variceal bleeding (or recurrence) in patients with portal hypertension. The limitation of this technique is insufficient diameter of left gastric vein in many patients. This procedure has certain pathophysiological advantages over other types of portosystemic anastomoses due to highly selective nature of the shunt. Thus, this approach should be introduced into surgical treatment of these patients.
Percutaneous approach and rendezvous technique for the management of a cholangiolithiasis complicated by obstructive jaundice
Authors: Prazdnikov E. N. , Zinatulin D. R. , Shevchenko V. P. , Umyarov R. Kh. , Red'kina M. A. , Khoptyar M. S.
Published: March 2020

Aim. To improve the results of surgical treatment of patients with cholelithiasis complicated by cholangiolithiasis and obstructive jaundice, using percutaneous technologies.

Materials and methods. The results of treatment of 50 patients with cholelithiasis complicated by cholangiolithiasis and obstructive jaundice, which was not possible to use the endoscopic retrograde method of treatment was analyzed. Two representative clinical groups were formed according to the para-copy method: patients of the 1st group used the percutaneous method of treatment of cholangiolithiasis, patients of the 2nd group used the rendezvous technique.

Results. The duration of the operation in the first clinical group was 85.60 ± 8.50 minutes, in the second – 64.80 ± 6.41 minutes. Intraoperative blood loss in both groups is minimal. The duration of postoperative hospital stay was: in the first group – 12.10 ± 1.25 days, in the second – 12.00 ± 1.25 days. In the first clinical group, the complication rate is 12%, in the second – 16%. No deaths were observed. The use of percutaneous laser lithotripsy allowed us to achieve the effectiveness of treatment of cholangiolithiasis in all patients in both clinical groups. The average consumption of a contrast agent per patient in the first group is 250.00 ml ± 25.00 ml, in the second – 370.00 ml ± 35.00 ml. Repeated debridement interventions in the first group were required by 2 (8%) patients, in the second – 8 (32%) patients.

Conclusion. The frequency of complications, the duration of hospital stay and the effectiveness of treatment are comparable in both groups. If there is percutaneous access, hardware, instrumental and personnel support for percutaneous lithoextraction, there is no need to switch to a retrograde method for resolving cholangiolithiasis. The percutaneous method is an alternative minimally invasive method for treating patients with cholangiolithiasis and obstructive jaundice, which is impossible to perform “traditional” interventions or is associated with a high risk.
Hemobilia in percutaneous transhepatic cholangiostomy
Authors: Okhotnikov O. I. , Yakovleva M. V. , Grigoriev S. N. , Pakhomov V. I. , Okhotnikov O. O.
Published: March 2020

Aim. To determine the dependence of the formation of vascular-biliary fistula with the bile ducts bleeding and along the drainage channel on the diameter of the puncture needle and access to the biliary tract.

Materials and methods. A retrospective analysis of the results of treatment of 3786 cases of percutaneous transhepatic cholangiostomy using needles 17.5-18 G under Amplatz 0.035’ conductor with a safe J-tip was carried out. In the cholangiostomy in the bile ducts was installed biliary tree drainage shape memory No 8 Fr. In benign lesions of the bile ducts 2066 (54.6%) interventions were performed, 1720 (45.4%) for malignant ones. Central access to the bile ducts was performed in 2442 cases (64.5%), peripheral – in 1344 cases (35.5%).

Results. Significant hemobilia was observed in 21 (0.55%) cases: in 8 (0.47%) with a obstructive jaundice of malignant etiology, in 13 (0.63%) – benign etiology. In 3 cases, the cause of hemobilia was arteriobiliary fistula, in 16 – portobiliary, in 2 – biliovenous fistula. Central access was complicated by significant hemobilia in 10 patients, peripheral – in 11.

Conclusion. The low frequency of significant hemobilia – 0.55% – when using puncture needles 17.5–18 G for primary access to the bile ducts proves the validity of their use in radiological practice, and also does not allow to consider central access critical for the development of hemorrhagic complications in percutaneous transhepatic biliary drainage.
Enhanced recovery programs for patients after pancreatic surgery
Authors: Koshel A. P. , Drozdov E. S. , Klokov S. S. , Dibina T. V. , Rakina Y. Y. , Provotorov A. S.
Published: March 2020

The aim of the work is to highlight the main components of the enhanced rehabilitation programs, to compare the results of traditional pancreas operations performed under these programs, and also to present possible prospects for this area. The number of operations performed in patients with various pathologies of the pancreas has increased significantly. Despite a significant reduction in postoperative mortality, the frequency of postoperative complications remains significant, even in specialized centers. The full restoration of the quality of life after surgery takes considerable time. The concept of accelerated rehabilitation after surgery, based on the principles of evidence-based medicine, has been shown to be effective in specific areas of abdominal surgery. However, the role of this concept in surgical pancreatology is not specified. Non-randomized studies and individual randomized studies have shown that the use of accelerated rehabilitation protocols for pancreatic surgery is safe, allowing you to reduce the duration of postoperative hospital stay without increasing the number of complications and mortality.
Central segments liver resection for pediatric tumors
Authors: Akhaladze D. G. , Kachanov D. Y. , Uskova N. G. , Melekhina O. V. , Merkulov N. N. , Talypov S. R. , Schukin V. V. , Zhilkin I. V. , Rabaev G. S. , Moiseenko R. A. , Grachev N. S.
Published: March 2020

Aim. To analyze the short-term outcomes of сentral segments liver resection in children, according to the initial experience.

Мethods. The data of patients with different centrally located liver neoplasms were analyzed. This retrospective study included three patients with hepatoblastoma, one observation of mesenchymal hamartoma of the liver and one patient with hepatocellular carcinoma. Different types of central liver resections were carried out in these patients between March and October 2018. The technical aspects and the short-term results are described.

Results. Median age of patients was 78 months (9 months – 12 years). Patients underwent: segmentectomy 4b, bisegmentectomy 4b, 5, threesegmentectomy 4, 5, 6, mesohepatectomy (anatomical segmentectomy 4, 5, 8) with biliary reconstruction for posterior liver segments, mesohepatectomy with anatomical segmentectomy 6 and atypical S2, 3 resection. Dindo–Clavien grade IIIa postoperative complication developed in one patient. Vascular complications and posthepatectomy liver failure were absent. The hospital stay ranged between 9 to 14 days. The median follow-up period came to 8 months (7–14 months). The overall and event free survival at the time of writing is 100%.

Conclusion. Resections of central liver segments in children are feasible and should be carried out in experiences in liver surgery centers.
By All Means Necessary: Protecting Civilians and Preventing Mass Atrocities in Africa
Authors: Laubscher Michael
Published: March 2020

This contribution provides a review of the collective volume "By All Means Necessary: Protecting Civilians and Preventing Mass Atrocities in Africa" edited by Dan Kuwali and Frans Viljoen.
TARİH BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN AİLE TARİHİ ÖĞRETİMİ ÖNEMİ ÜZERİNE GÖRÜŞLERİNİN İÇERİK ANALİZİ
Authors: AKTAŞ Özgür , ŞAHİNGÖZ Mehmet , ERKAN Serdar
Published: March 2020

Tarih
eğitiminde yerel tarih ve sözlü tarih önemli yer tutmaktadır. Sözlü tarih
alanında temel konulardan birisi de aile tarihidir. Akademik alanda dünya ve
Türk tarihine yön vermiş aileler üzerine araştırmalar yapılmıştır. Türk
tarihinde hanedan aileleri üzerine pek çok çalışma vardır. On dokuzuncu
yüzyıldan sonra ise tarih biliminin konusunun kralların, padişahların, zengin
insanların yanında sıradan insanın hayatını ele alması gerektiğine yönelik
düşünceler ortaya konulmuştur. İnsanlar sadece devletlerin, komutanların,
kralların, soyluların hayatları değil aynı zamanda işçilerin, köylülerin,
yoksulların da geçmişini merak eder. Bu nedenle 
“aşağıdan tarih” diye nitelendirilen tarih sıradan insanı merkeze
almaktadır.  Yirmi ve yirmi birinci
yüzyılda sözlü tarih ve yerel tarihle beraber sosyal tarihçilik de önemli bir
ivme kazanmıştır. Aile tarihi araştırmalarının ileriki yıllarda daha fazla önem
kazanacağı da düşünülmektedir. Bu çalışmanın amacı formasyon eğitimi alan tarih
grubu öğrencilerinin aile tarihi öğretimi hakkındaki düşüncelerini açığa
çıkarmaktır. Çalışma nitel yönteme dayanmaktadır. Formasyon tarih grubu
öğrencilerine “Sizce aile tarihi öğretiminin tarih eğitimindeki yeri nedir”?
sorusu sorularak bir kompozisyon yazmaları istenmiştir. Öğrencilerin yazdığı
kompozisyonlar içerik analizine göre değerlendirilmiştir. Yapılan
değerlendirmeler sonucunda tespit edilen kodlar ve temalarla öğrencilerin aile
tarihine yükledikleri anlam ortaya çıkarılmaya çalışılmıştır. Çalışmanın
sonuçlarına bakıldığında öğrenciler en fazla kimlik oluşturduğu için ve genel
tarihi öğrenmeyi kolaylaştırdığı için aile tarihinin önemli olduğunu ifade
etmişlerdir.
SANAL MÜZELERİN TARİH DERSLERİNDE KULLANIMININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Authors: Kaya Ramazan , Okumuş Osman
Published: March 2020

Bu araştırmanın amacı; öğrenci görüşlerinden
hareketle, sanal müzelerin tarih dersinde kullanımını değerlendirmektir.
Araştırma nitel araştırma yöntemiyle ve durum çalışması modeliyle
yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu; Ankara’nın Şereflikoçhisar
ilçesindeki Anadolu Öğretmen Lisesi 10. sınıfında öğrenimlerini sürdüren toplam
27 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışma grubu, kolay ulaşılabilir durum örneklemesi
yoluyla belirlenmiştir. Öğrencilerin sanal müze uygulamasını değerlendirmeleri
için Topkapı Sarayı konusu sanal müze kullanılarak işlenmiştir. Veriler, uygulaması
öncesi ve uygulama sonrasında uygulanan sanal müze inceleme formu ile toplanmış
ve içerik analizi ile analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular; araştırmaya
katılan öğrencilerin büyük çoğunluğunun daha önce sanal müze deneyimi
yaşamadıklarını, sanal müzeyi internet üzerinden yapılan müze gezisi şeklinde
nitelendirdiklerini, yapılacak sanal müze uygulamasından bilgi edinmeyi ve
yarar görmeyi beklediklerini ortaya koymuştur. Sanal müze uygulaması sonrasında;
öğrenciler, sanal müzenin görsel yönüne vurgu yaparak uygulamayı hem faydalı
hem de ilgi çekici bulmuşlardır. Öğrenciler uygulama ile yeni bilgiler
edindiklerini, kalıcı, kolay ve anlaşılır öğrenmeler sağladıklarını, sarayı
gerçekten gezmiş gibi olduklarını dile getirmişlerdir. Sanal müze uygulaması sonrası
öğrencilerden bazıları, Topkapı Sarayı’nı gerçekten gezip görmek istediklerini
belirtmişlerdir. Öğrenciler, sanal müze uygulamasının daha etkili olabilmesi
için bu etkinliğe daha fazla zaman ayrılmasını, uygulama sırasında ayrıntılı
bir anlatım olmasını, bu uygulamanın derslerde daha fazla kullanılmasını,
uygulamaya müzik ve bilgi verme amaçlı ses eklenmesini ve yansıtılan
görsellerin çözünürlüğünün daha net olmasını önermişlerdir.
EN GÜVENİLİR KAYNAK HANGİSİ? OSMANLI-SAFEVİ İLİŞKİLERİNDE OSMANLI, FARS VE AVRUPA KAYNAKLARININ MUKAYESESİ
Authors: ATÇIL Zahit
Published: March 2020

Bu çalışmada tarih yazımında
kullanılan birincil kaynakların verdiği bilgiler itibariyle güvenilirliği
meselesi Osmanlı-Safevi ilişkileri üzerinden tartışılmaktadır. Genellikle
Osmanlı tarihçileri Osmanlı birincil kaynaklarına daha fazla güvenmekte ve Safevi-Fars
kaynaklarının aktardıklarına daha şüphe ile yaklaşmaktadırlar. Bu çalışmada
Osmanlı-Safevi diplomatik ilişkilerinin en yoğun olduğu dönemlerden biri olan
1555 Amasya Muahedesi öncesi gelişmeleri Osmanlı ve Fars kaynaklarına ilaveten
Avrupa kaynaklarını da mukayese ettim. Osmanlı tarihçilerinin anlatısına şüphe
duymadan dayandığı Celâlzâde’nin nasıl gerçekliği manipüle ettiği ve Fars
kaynakları ile Avrupa kaynaklarının Celâlzâde’nin söylediğinin tersine aynı noktalarda
nasıl uzlaştığını göstermeye çalıştım. Dolayısıyla, tarihçilik açısından
birincil kaynaklar arasında güvenilirlik açısından bir hiyerarşi olmadığı gibi
her kaynağı yazarı kim olursa olsun aynı eleştirel sürece tabi tutarak
yaklaşmak gerektiği sonucuna ulaştım.
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL MEDYADAKİ TARİHLE İLGİLİ PAYLAŞIMLARA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Authors: ÇELİK Hülya , ELBASAN Derya
Published: March 2020

Sosyal medya, sosyal
iletişimin kelimeler, görseller, ses dosyaları yolu ile sağlandığı bir yapıya
sahiptir. Tarihle ilgili görseller ve düşünceler, sosyal medyada sıkça yer
almakta ve çok sayıda insana ulaşmaktadır. Günümüzde sosyal medyadaki tarihi
bilgiler, görseller oldukça dikkat çekmektedir. Bu paylaşımların merak
uyandırıp bilinçli bir şekilde araştırılarak mı, yoksa doğrudan inanılıp
bilinçsizce mi yapıldığı tartışma konusudur. Bu düşünceden hareketle
araştırmada sosyal medyadaki tarih ile ilgili paylaşımlara ilişkin Sosyal Bilgiler
öğretmenlerinin görüşlerini tespit etmek amaçlanmıştır. Araştırma nitel
araştırma yöntemlerinden fenomonolojik desene uygun olarak yürütülmüştür.
Çalışma grubu kolay ulaşılabilirlik örneklemine uygun olarak belirlenmiş,
Sakarya ilinde görev yapan 20 Sosyal Bilgiler öğretmeni araştırmanın çalışma
grubunu oluşturmuştur. Araştırmacılar tarafından geliştirilen yapılandırılmış
form söz konusu araştırmanın veri toplama aracıdır. Veriler betimsel analize
tabi tutulmuştur. Araştırma sonucunda Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin sosyal
medyada tarihle ilgili paylaşımları takip ettikleri, bu paylaşımların
görsellik-içerik ve güncel olması açısından dikkat çektiği görülmüştür.
Araştırmada ayrıca Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin sosyal medyada tarihle
ilgili paylaşımları güvenilir bulmadığı ve doğruluğunu test etme ihtiyacı
duyduğu bu sebepten tarihe bakışlarını çok fazla etkilemediği sonucuna
ulaşılmıştır. Son olarak söz konusu paylaşımların sosyal medya dışında da
gündem olduğu tespit edilmiştir. Sosyal Bilgiler öğretmenleri sosyal medyadaki
eksik ya da yanlış bilgilere kayıtsız kalmayıp kendilerini doğru bilgiyi
açıklama yönünde sorumlu hissettiklerini belirtmişlerdir.
TARİH ÖĞRETMEN ADAYLARININ TARTIŞMALI VE HASSAS KONULARIN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK EĞİTİM ALMA DURUMLARI
Authors: GÜNAL Hasan
Published: March 2020

Tarih
öğretiminin günümüzde ön plana çıkan amaçlarını gerçekleştirmenin en uygun
yollarından biri de sınıflarda tartışmalı ve hassas konuların ele alınmasıdır.
Ancak söz konusu amaçların gerçekleştirilebilmesi için öğretmen adaylarının bu
konuların öğretimine yönelik yeterli bir eğitim alabilmeleri çok önemlidir.
Çünkü tartışmalı ve hassas konuların öğretimi, öğretim programlarında yer alan
diğer konulara göre daha fazla kanıt kullanımını ve farklı bakış açılarını
sunmayı gerektirmektedir. Ayrıca bazı hassas konularda kullanabilecek ilave
stratejiler öğretmenlere etkili bir öğretim olanağı sağlayabilmektedir.
Anlaşılacağı üzere, tarih öğretmen adaylarının lisans eğitimlerinde bu
konularla ilgili alacakları yeterli bir eğitim, onların meslek yaşamlarında bu
konuları amaca uygun bir şekilde işleyebilmelerini sağlayabilecektir. Bu
nedenden dolayı araştırmada tarih öğretmen adaylarının tartışmalı ve hassas
olan konuların öğretimine yönelik eğitim alma durumları hakkındaki görüşleri
belirlenmek istenmiştir. Nitel bir anlayışla gerçekleştirilen araştırmanın
verileri açık uçlu anket formu ile toplanmış ve içerik analizi ile analiz
edilmiştir. Araştırma, 2013-2014 Eğitim-Öğretim yılında Atatürk Üniversitesi,
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi, Tarih Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda okuyan
19’u erkek, 13’ü kadın olmak üzere toplamda 32 son sınıf öğrencisi ile
yürütülmüştür. Elde edilen bulgular öğretmen adaylarının bu konuların
öğretimine yönelik eğitimlerini büyük oranda Tarih Öğretim Yöntemleri dersinde
aldıklarını, alan derslerinde ise tartışmalı ve hassas konulara yönelik yeterli
bilgi alamadıklarını ortaya koymaktadır. Öğretmen adayları en fazla tartışmalı
ve hassas gördükleri konu olarak Ermeni/Tehcir sorununu belirtmişlerdir. Bu
sorun öğretmen adaylarınca lisans derslerinde en fazla ele alınan tartışmalı ve
hassas konu olarak da ifade edilmiştir. Bu nedenden dolayı araştırma kapsamında
tarih öğretmen adaylarına Ermeni/Tehcir sorunu ile ilgili bir örnek olay
sunularak meslek hayatlarında böyle bir durumla karşılaştıklarında nasıl
hareket edeceklerine yönelik görüşleri alınmıştır. Bu örnek olay sayesinde
öğretmen adaylarının tartışmalı ve hassas konuların öğretimine yönelik
aldıkları eğitimin niteliği hakkında da bilgi edinilmek istenmiştir. Uygulama
sonucunda öğretmen adayları, Ermeni/Tehcir sorunu gibi ülkemizde oldukça hassas
olan bir konuda radikal olarak kabul edilebilecek ve bu konular için çok önemli
olan bazı hususlara dikkat edeceklerini belirtmişlerdir. Ancak bu konuların
öğretimi için çok önemli olan kanıt temelli öğrenme ve çok yönlülük gibi
yaklaşımların kullanımına yönelik herhangi bir vurgu yapmamışlardır.
İSTANBUL’DA RUS MÜLTECİ OKULLARI (1920-1925)
Authors: OLCAY Türkan
Published: March 2020

Rusya’da 1917 Bolşevik Devrimi ve onu izleyen iç savaş, “Beyaz Ruslar”
olarak tarihe geçecek olan yüz binlerce insanın memleketlerini terk etmek
zorunda kalmalarına yol açtı. En yoğun göç 1919-1921 yıları arasında Karadeniz
kıyılarında yaşandı. Gemilerin varış noktası ise İstanbul oldu. Osmanlı
İmparatorluğun başkenti, önde gelen Avrupa başkentlerine doğru sürecek olan bu
zorlu yolculukta hem ulaşılması en yakın köprü, hem de İtilâf devletlerince
işgal edilmiş olmasından ötürü güvenilir bir sığınaktı. Mültecilerin arasında
binlerce çocuk vardı. Beslenme ve giyim sorunlarının çözüme kavuşmasıyla
birlikte yaşanan travmanın izlerinin silinmesi ve üç yıllık kesintiden sonra
eğitim-öğretimlerine kaldıkları yerden devam edebilmeleri için art arda okullar
açıldı. Nitel araştırma yöntemiyle kurgulanan bu çalışmada İstanbul’da Rus
mülteci çocukları için açılan eğitim-öğretim kurumlarının tespit edilerek ele
alınması amaçlanmaktadır. Çalışmanın odağında Rus mülteci çocukların sayıları
ve yaşlarının yanı sıra, uluslararası yardım kuruluşlarının desteğiyle açılan
okullar ve bunlara yönelik faaliyetler bulunmaktadır. Ayrıca okul müfredatı ve
eğitim süreci üzerine durularak okulların daha sonraki akıbeti de saptanmaya
çalışılacaktır. Veri toplama aracı olarak 1920’li yıllarda İstanbul’da basılan
süreli yayınlar ve anılar gibi kaynaklara başvurulmuştur.
“GENÇLER ÜSKÜDAR’IN TARİHİNİ YAZIYOR, BELGESELİNİ ÇEKİYOR”: TÜM SÜREÇLERİYLE BİR YEREL ve SÖZLÜ TARİH PROJESİ
Authors: KABAPINAR Yücel
Published: March 2020

Son on yılda Sosyal Bilgiler ve Tarih derslerinin öğretiminde yerel
tarih, sözlü tarih, tarihsel empati, kanıt temelli tarih öğretimi gibi alana
has öğretim yöntemleri de ön plana çıkmaya başlamıştır. Ulusal tarihin
ötesinde, yerel tarih bir şehrin ya da ilçenin tarihini ve akla gelebilecek tüm
kültürel özelliklerini incelemeyi kapsamaktadır. Bu çerçevede okul
düzeyinde kullanılabilecek yerel tarih öğretimi yaklaşımı, öğrencinin yaşam
alanı içerisinde yer alan tarihsel bir eserin/şahsiyetin, geçmişinin birinci ve
ikinci elden eserler kullanılarak araştırılması ve sınıf arkadaşlarına, öğrenci
velilerine ya da yaşanılan bölge insanına sunulması etkinlikleri bütünüdür.
Yeni olması nedeniyle yerel tarih ve sözlü tarih öğretimi, ortaokul ya da lise
düzeyinde çok da etkin kullanılamamakta olup nitelikli örneklerin artmasına
gereksinim duyulmaktadır. Bu çerçevede araştırmanın amacı, lise öğrencilerinin
saptanan ölçütleri göz önünde bulundurarak Üsküdar temelinde yerel ve sözlü
tarih çalışmaları yapmalarını ve yaptıkları bu araştırmayı belgesel halinde
sunmalarını sağlamaktır.  

Araştırma nitel bir
araştırma olup eylem araştırması desenine göre şekillendirilmiştir.
Araştırmanın çalışma grubunu İstanbul’un Üsküdar ilçesinde görev yapan 3 tarih
öğretmeni ile projeye katılan 24 öğrenci (13 erkek ve 11 kız) oluşturmaktadır.
Çalışmaya katılan öğrenciler Üsküdar’da bulunan bir devlet lisesine devam
etmekte olup öğrencilerin 2’si 10. sınıf ve 22’si ise 11. sınıf öğrencileridir.
Öğrencilerin tamamı çalışmaya gönüllü olarak katılmışlardır. Yerel tarih ve
sözlü tarih çalışması çerçevesinde öğrenciler, Üsküdar ilçesinin tarihi açıdan
önemli ve çok da bilinmeyen bir değerini birinci ve ikinci elden yazılı (kitap,
makale, ansiklopedi, hatırat, bildiri metni) ve görsel kaynaklara (fotoğraf, resim,
tablo, film, karikatür gibi) ulaşarak incelemişlerdir. Bunlardan başka İstanbul
ve Üsküdar üzerine yazan araştırmacı, tarihçi ve Üsküdarlı halk ile görüşmeler
ve röportajlar yaparak farklı kaynaklardan veriler toplamışlardır. Bu
verilerden yola çıkarak öğrenciler öncelikle sözlü tarih de içeren yerel tarih
ödevini yazılı olarak çalışmışlar; bu çalışmayı merkeze alarak 20-25 dakika
arasında bir belgesel de çekmişlerdir. Araştırmanın veri toplama araçları
arasında “yazılı yerel tarih ödevi”, “belgesel”, ön ve son algı anketleri,
öğrenci ve öğretmen günlükleri yer almaktadır. Öğrenciler tarafından hazırlanan
yazılı ödevler ve belgeseller geliştirilen rubrik (derecelendirme ölçeği)
temelinde analiz edilmiştir. Bunun dışındaki diğer veri toplama araçlarının analizinde
nitel veri analiz yöntemlerinden içerik analizi kullanılmıştır.0000-0001-6039-0096
“KISALIK BİLGELİĞİN RUHUDUR”: ORTAÇAĞ TARİH ANLATILARINDA KISALIK YÖNTEMİ
Authors: DURGUN Fatih
Published: March 2020

Tarihsel anlatıların işlevsel biçimde okuyucuya sunulması ve verilmek istenen öğretici ve ahlaki mesajın yerli yerince ifade edilebilmesi amacıyla retoriksel bir anlatı stratejisi olarak antik dönemden beri kullanılan kısalık yöntemi Ortaçağ Avrupa’sında yazılan tarih metinlerinin birçoğunda görülebilir. Okuyucuyu etkilemek, anlaşılır bir dille ikna edebilmek ve eğlendirmek gibi amaçları taşıyan anlatıda kısalık yöntemi hakikatin öz biçimde verilebilmesinin de etkin bir yolu olarak görülmüştür. Bu çalışmada, Ortaçağ Avrupa tarihçiliğinde ihmal edilen anlatıda kısalık konusu bir anlatı türü olan Ortaçağ Avrupa kroniklerinden örneklerle tartışılacaktır. Ortaçağ tarihçileri anlatıda brevis yani kısalık/özlük sorununa neden önem vermişlerdir? Bir başka deyişle, farklı tarihçilerin eserlerinde anlatının kısa olması gerektiği vurgusu niye bu kadar öne çıkmıştır?  Bu sorular etrafında yapılacak tartışma, Ortaçağ tarihçilerinin kısalık/özlük ilkesine dayanarak okuyucu kitlesini, her ne kadar sınırlı bir kitleden bahsediyorsak da, dikkate aldıklarını, bu ilke aracılığıyla geçmişte yaşanılan hakikati tarihsel gerçeklik alanında anlaşılır biçimde sunmayı hedeflediklerini ve sıkıcı olacakları kaygısıyla okuyucuyu hem keyif alarak okumaya hem de düşünmeye sevk etmek istediklerini ortaya koyacaktır.
2017 ORTAÖĞRETİM TARİH DERSİ 9-11 ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN “DERS KİTABI YAZIMINDA DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN HUSUSLAR”IN 9. SINIF TARİH DERS KİTABINDAKİ YANSIMALARI
Authors: AKBABA Bülent
Published: March 2020

Türkiye
Cumhuriyetinde öğretim programlarının eğitim bilimi ilkeleri doğrultusunda
radikal bir şekilde yenilendiği dönemin ürünü olan 9. Sınıf Tarih Dersi Öğretim
Programı, 2007 yılında yayımlanmış ve 2017 yılına kadar yürürlükte kalmıştır. 2017
yılında yayımlanan ve 2018 yılında güncellenen Orta Öğretim Tarih Dersi 9-11 Öğretim
Programında, ders kitabı yazımında dikkat edilecek hususlara yer verilmiştir.
Bu araştırmanın amacı, tarih dersi öğretim programında yer alan “Ders Kitabı
Yazımında Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar” başlığı altındaki maddelerin, MEB
tarafından 2017’de yayımlanan 9. sınıf tarih ders kitabının yazımında ne oranda
gerçekleştirildiğini belirleyebilmektir. Araştırmada nitel araştırma
yöntemlerinden doküman incelemesi kullanılmıştır. Araştırmanın
verileri, 2017 yılında yayımlanan Ortaöğretim Tarih
Dersi 9-11 Öğretim Programı’na göre yazılmış ilk ürün olan, MEB tarafından
1.354.199 adet basılan ve tek kitap olarak 9. sınıftaki tüm öğrencilere sunulan
tarih ders kitabından elde edilmiştir. Yazılı ve görsel içeriğin analizi sonucu
ders kitabından elde edilen veriler; nitelikli hazırlık çalışmaları, görsel ve
edebî ürün kullanımı, kavram öğretimi, etkinlik tasarımı, tarihsel becerilerin
kazandırılması, ölçme ve değerlendirme çalışmaları, temel ve güncel kaynakların
kullanımı konusunda öğretim programındaki ders kitabı yazımında dikkat edilecek
hususların yeterince gerçekleştirilemediğini ortaya koymaktadır.