bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Relationship between Online Game Addiction and Mental Well-Being of High-School students during the Covid-19 Pandemic: Implications for Learning and Development
Authors: Perez Charlaine , Alvarez Joseph Jay , Carbungco Aries , Due Jozel , Ochoa Critanya Milles , Celis Michael Louie , Lobo Joseph
Published: July 2024

This quantitative-correlational study aimed to examine the relationship between online game addiction and mental well-being of high school students from Angeles City, in the Philippines, during the Covid-19 pandemic. To obtain data from the respondents, the Internet Gaming Disorder Scale-Short-Form and Depression, Anxiety, and Stress Scale (DASS-21) were utilised. After obtaining data from purposively selected 162 high-school students, it was observed that there was a positive and significant relationship between online game addiction and mental well-being. The study highlighted that individuals who are highly dependent on online games are more likely to experience higher levels of depression, anxiety and stress. Based on the findings, implications for theory and practice, particularly in learning and development, are presented, along with recommendations for schools, teachers, students, and future research directions.
Exploring Influences on ICT Adoption in German Schools: A UTAUT-Based Structural Equation Model
Authors: Petri Rocha Daniel , Bewersdorff Arne , Nerdel Claudia
Published: July 2024

The 2018 International Computer and Information Literacy Study (ICILS) provides a comprehensive dataset with contextual information on German school environments. The data comes from responses by eighth-grade teachers and principals to a questionnaire about Information and Communication Technology (ICT) for teaching. We performed an exploratory re-analysis examining what influences teachers' adoption and use of ICT by employing six factors — Social Influence, Effort Expectancy, Performance Expectancy, Facilitating Conditions, Behavioural Intention, and Use Behaviour — from the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT). We measured relationships between these constructs with a Structural Equation Model (SEM) consisting of 15 indicators provided by the ICILS study. The goodness of fit measures indicated confirmation of the model (RMSEA = .05, SRMR = .05, CFI = .93, TLI = .91). Our findings show that teachers' attitudes toward ICT and the school administration's support affected how ICT was applied in the classroom.
Exploring Simulation for Immersive Learning Experiences in the Digital, Open, and Distance Classroom
Authors: Sapuan Dewi Amat , Chan Josephine Ie Lyn
Published: July 2024

Simulation-based learning has the potential to foster a transformative learning culture within the Open and Distance Learning (ODL) environment. This report is based on a research project, integrating a simulation into a digital ODL classroom, conducted in Wawasan Open University, an ODL university in Malaysia. The report highlights how a simulation can be valuable to ODL students as an effective learning tool and by creating an immersive learning experience for the students.
Adoption of Augmented Reality in Distance Education: A Scoping Review
Authors: Chadeea Tomal Kumar , Prinsloo Paul
Published: July 2024

Augmented Reality (AR) has garnered significant attention in the field of education over the last two decades, with data indicating that it improves the effectiveness of teaching and learning in a variety of academic environments. There is, however, the absence of a framework that can guide the institution-wide adoption of AR in distance education. Distance Education (DE) has always been linked to advances in (educational) technology in terms of facilitating the transactional distance between providing institutions and learners, supporting them both synchronously and asynchronously, and providing educators with tools to improve pedagogy and resource utilisation. However, it is unclear why AR has yet to be institutionalised in distance and distributed learning environments. A scoping review was done to identify the enabling conditions for implementing AR in DE, and the results were deductively analysed. While the scoping review results did not reveal any frameworks or models that could guide the implementation of AR, it pointed out several factors to consider when adopting AR in a distance learning environment.
A RELAÇÃO ENTRE OBESIDADE E MENOPAUSA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Authors: Borges Maria Eduarda de Carvalho Moita , Costa Maria Clara Oliveira Machado da , Silva Janaina Costa Arraes , Spode Keylane Rios , Lustosa Mariana Santos Batista , Carvalho Lara Mendes de Andrade , Medeiros Sabrina de Moura , Melo Helane Pereira , Gonçalves Ítalo Gustavo Bezerra , Carvalho Giovana Maria dos Anjos
Published: July 2024

A obesidade é uma doença metabólica crônica de difícil controle. Já, a menopausa é um evento comum do ciclo reprodutivo feminino e ocorre devido ao envelhecimento dos ovários, acarretando inúmeras modificações nos hormônios. O desenvolvimento da obesidade, tem sido associado a diversos fatores, como mudanças psicossociais e comportamentais, além de alterações endócrinas. Diante do exposto, o objetivo da pesquisa é analisar a relação entre a menopausa e a obesidade. Trata-se de uma revisão integrativa. Realizada nas bases de dados: Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), PUBMED e Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Os descritores utilizados são: “Obesidade”; “Menopausa”. Foram incluídos artigos dos últimos 5 anos. A menopausa também pode contribuir para o desenvolvimento da obesidade. Cerca de 28% das mulheres obesas apresentaram sintomas graves da menopausa. Portanto, fica nítido que existe uma íntima relação entre a Obesidade e a Menopausa. Já que, a grande maioria das mulheres desenvolveu obesidade após a menopausa. É necessário um maior cuidado e acompanhamento, com as mulheres que passam pela menopausa, para que essas não venham a desenvolver obesidade. Também, é válido, iniciar esses cuidados antes mesmo da menopausa, pois uma obesidade pré-existente contribui para uma menopausa conturbada.
UMA ANÁLISE SOBRE O PARTO HUMANIZADO E SUAS INTERVENÇÕES OBSTÉTRICAS
Authors: Neves Linda Kelly Oliveira , Francisco Natália Germano , Rogick Gabriela Belizário , Varetto Thaylane Eduarda Destefane , Mello Lorenza Figueiredo Loureiro de , Horta Larissa Ferreira , Gandarela Auana Almeida Coppieters , Sousa Arthur Leoncio de , Roizenblit Higor Netto , Comandulli Isabella Violi Sant’ana , Barcos Paula Fernandes Barbara , Bomfim Álvaro Antunes Correia , Lima Sarah dos Santos Teixeira de , Almeida Taynara Emanuella Gomes de
Published: July 2024

Introdução: O parto humanizado respeita a fisiologia do parto e a autonomia da mulher, enfatizando a importância da humanização do cuidado obstétrico e minimizando intervenções desnecessárias. Objetivo: Analisar as intervenções obstétricas no contexto do parto humanizado e seus resultados. Metodologia: Utilizou-se revisão integrativa com artigos entre 2014 e 2024, extraídos de PubMed, Lilacs e SciELO, focando em parto humanizado e intervenções obstétricas. Resultados: Partos humanizados reduzem intervenções desnecessárias como cesarianas não indicadas e uso de ocitocina, aumentando a satisfação materna e respeitando a autonomia feminina. Estudos destacam melhores desfechos maternos e neonatais, como menor incidência de complicações e recuperação pós-parto mais rápida. A saúde mental das mães mostra melhorias, com redução nos casos de depressão pós-parto. A prática também favorece o vínculo inicial e a amamentação pelo contato pele a pele imediato. Conclusão: O parto humanizado melhora os desfechos para mãe e bebê, reduzindo intervenções desnecessárias e apoiando uma recuperação mais rápida e saudável. Reflete práticas de saúde centradas no paciente, alinhadas com diretrizes internacionais para uma experiência de parto positiva.
TBTRATE: APLICATIVO MÓVEL DE AUXÍLIO AO ENFERMEIRO NO TRATAMENTO DA TUBERCULOSE SENSÍVEL NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE NO CONTEXTO AMAZÔNICO
Authors: Rabelo Sidney de Castro , Garrido Marlucia da Silva , Bezerra Júnior Sergio Augusto Coelho
Published: July 2024

A tuberculose (TB) continua sendo uma das doenças infecciosas mais persistentes no mundo. A Atenção Primária à Saúde (APS) desempenha papel fundamental no controle da TB no Brasil, atuando como porta de entrada para o Sistema Único de Saúde. O enfermeiro é o profissional por excelência que atua na APS, tanto na área assistencial e educacional, quanto na gestão dos serviços de saúde, agregando as atividades administrativas às práticas assistenciais diretas ao usuário. No cuidado às pessoas com TB ativa, os enfermeiros realizam ações de prevenção, detecção, diagnóstico e tratamento da TB. O estado do Amazonas apresenta a maior taxa de incidência da TB no Brasil e a doença está presente em todos os municípios, onde as diversidades étnicas e as características geográficas são distintas. As hidrovias e a grande dispersão territorial são desafios diários para os enfermeiros que atuam na região, onde muitas doenças endêmicas, emergentes e reemergentes estão presentes. O uso de tecnologias móveis pode contribuir para o melhor desempenho destes profissionais, onde manuais ou guias impressos não estão disponíveis. Objetivo: Desenvolver um aplicativo móvel para o protocolo de tratamento de tuberculose sensível para enfermeiros que atuam na atenção primária à saúde no contexto amazônico. Método: Pesquisa metodológica sobre o tratamento da tuberculose ativa na atenção básica e desenvolvimento de um aplicativo móvel. O trabalho foi realizado em duas etapas: revisão bibliográfica dos protocolos do Ministério da Saúde e desenvolvimento do aplicativo, utilizando o método de desenvolvimento habilidoso (modelo Scrum), que inclui atividades estruturantes: requisitos, análise, projeto, evolução e entrega. Resultado: Após a revisão narrativa que orientou o enquadramento do conteúdo da App e o seu desenvolvimento, o produto final foi o aplicativo móvel TBTRATE para auxiliar os enfermeiros no tratamento da TB ativa e sensível aos medicamentos de primeira linha. Considerações finais: A tecnologia desenvolvida pode contribuir para maior agilidade e assertividade da assistência de enfermagem às pessoas com TB ativa, além de melhorar a qualidade da assistência e aumentar a adesão ao tratamento.
TRANSTORNOS MENTAIS RELACIONADOS AO TRABALHO NO BRASIL: UM ESTUDO ECOLÓGICO, 2012-2022
Authors: Oliveira Gabriel Santana , Gondim Nadson Brito , Vasco Mariana Nogueira , Brito Heitor Araújo de , Silva Jhonata Gabriel Moura
Published: July 2024

Introdução: Os transtornos mentais relacionados ao trabalho (TMRT) definem-se como sinais e/ou sintomas psicossomáticos decorrentes da atividade laboral. As consequências se estendem para a vida familiar e privada, levando ao sofrimento patológico. Objetivo: Descrever o perfil sociodemográfico e epidemiológico dos transtornos mentais relacionados ao trabalho no período de 2012 a 2022 no Brasil. Metodologia: Trata-se de estudo ecológico-descritivo, de abordagem quantitativa, com dados extraídos do SINAN. Resultados e Discussão: Foi descrito 16.307 casos durante o período avaliado. Destaca-se o ano de 2019 com o maior número de registros, seguido por um decréscimo importante em 2020, o que sugere possível subnotificação. A maior frequência de notificação ocorreu na região sudeste, com predomínio da faixa etária de 35 e 49 anos, raça branca e sexo feminino. Transtornos neuróticos e relacionados ao estresse são prevalentes, com baixa notificação de Burnout. Conclusão: Medidas de gestão da saúde mental no trabalho são essenciais para proteger os trabalhadores e reduzir os impactos psicológicos, econômicos e sociais dos TMRT.
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, ADOLESCENTES E A QUESTÃO DO ENVELHECIMENTO: UMA REVISÃO DE LITERATURA
Authors: Aquino Elizane Cristina de , Black Taciana Lima de Paula , Correia Wanessa Maria de Oliveira , Silva Kalina Vanderlei Paiva da
Published: July 2024

Baseado na Teoria das Representações Sociais de Denise Jodelet, procuramos relacionar a visão dos adolescentes escolares sobre o envelhecimento, a fim de desenvolver um panorama para compreensão dos sentimentos, emoções, julgamentos e valores nas relações sociais, trabalhando com a literatura médica sobre o tema.   A temática em estudo é um recorte da pesquisa de mestrado em andamento que tem o objetivo de analisar as representações sociais dos adolescentes escolares acerca do envelhecimento e das relações intergeracionais. Para melhor compreensão, foi realizada uma revisão de literatura nas bases de dados CAPES, PUBMED e LILACS. Como estratégia de busca, foram usados os descritores adolescente, envelhecimento e relações intergeracionais, contidos no DECS (Descritores em Ciências da Saúde) do Portal BVS (Biblioteca Virtual de Saúde), intercruzados aos operadores booleanos OR/AND. Na análise dos artigos, foram encontrados estudos semelhantes a este objeto de estudo, entretanto, realizados em outras cidades da Região Nordeste, e em épocas diferentes e que não sofreram as repercussões da pandemia do COVID-19. Os resultados mostraram que o envelhecimento consiste em um fenômeno social que ainda está muito associado à figura da pessoa idosa devido às influências culturais. Desse modo, as relações intergeracionais têm se tornado a principal ferramenta de mudança das representações do adolescente sobre o envelhecimento.
FENOMENOLOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA: ANÁLISE DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO POR MEIO DA REVISÃO DE ESCOPO
Authors: Queiroz Diego Faria de , Queiroz Tamara Franco Althman de , Januario Paulo Clepard Silva , Mantovani Thiago Villa Lobos , Rodrigues Graciele Massoli
Published: July 2024

Este estudo emergiu em diálogos e reflexões durante a disciplina de Epistemologias e Educação Física (EF), que, apoiados na Revisão de Escopo (RE), teve o objetivo de mapear a literatura científica em torno da temática fenomenologia e EF no período de dez anos (2012-2022). Como a EF situa-se na área das Ciências da Saúde, segundo os critérios adotados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), a RE foi realizada na base de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), o mais importante e abrangente índice da literatura científica e técnica da América Latina e Caribe, especializada na área da saúde. Os resultados evidenciaram nove estudos publicados, heterogeneidade entre os temas de pesquisas e publicação em revistas brasileiras classificadas no extrato superior do Qualis (2013-2016). Os/As autores(as) das pesquisas analisadas estiveram vinculados(as), principalmente, às Instituições de Ensino Superior (IES) públicas, sobretudo, no Estado de São Paulo. Concluímos que a temática investigada ainda carece de estudos, embora a presente pesquisa possa contribuir em estudos futuros de RE e Revisão Sistemática.
MATURAÇÃO PLACENTÁRIA BOVINA: REVISÃO DE LITERATURA
Authors: Poncio Alana Camargo , Poncio Maria Alice Camargo , Santos Domethila Mariano de Souza Aguiar dos , Campos Isabela Syllos , Ferreira Ana Maria Reis , Leite Juliana da Silva
Published: July 2024

Detalhes cruciais do desenvolvimento gestacional em bovinos ainda permanecem pouco elucidados, especialmente no que se refere à placenta. A placentação é um processo fundamental durante a gestação de bovinos, sendo responsável pela nutrição, oxigenação e eliminação de resíduos entre a mãe e ofeto. No contexto bovino, a placenta desempenha um papel crucial não apenas na manutenção da prenhez, mas também na garantia do desenvolvimento saudável do feto até o parto. Este órgão complexo é formado por interações intricadas entre tecidos maternos e fetais, resultando em estruturas adaptadas para otimizar as trocas necessárias ao longo dos meses de gestação. Este órgão complexo é formado por interações intricadas entre tecidos maternos e fetais, resultando em estruturas adaptadas para otimizar as trocas necessárias ao longo dos meses de gestação. Além da função de transporte, a placenta bovina também desempenha um papel endócrino significativo, produzindo hormônios que regulam diversos aspectos da gestação, incluindo a manutenção do corpo lúteo e a preparação do útero para o parto.
Pioneers and Progressive Pedagogues: Carrying the University to the People of Saskatchewan, 1905-1928
Authors: Welton Michael
Published: July 2024

This paper focuses on the University of Saskatchewan's project of
creating a public university committed to mediating relevant knowledge
to the farmers' economic and lifeworld situations. The conceptual
framework uses Habermas's system/lifeworld dichotomy and his notion
of the public sphere as an interpretive lens. Lessons for the present are
drawn from this case study.

Résumé

Cet article porte sur un projet de l'université de la Saskatchewan qui
visait la création d'une université publique dont le but était de
transmettre les connaissances propres à la situation économique et au
« monde vécu »des agriculteurs. Le cadre théorique utilise la dichotomie
qu'opère Habermas entre les notions de système et de « monde vécu »,
ainsi que sa notion de sphère publique envisagée comme outil
d'interprétation. Des leçons applicables au présent sont tirées de cette
étude de cas.
Career Progress: Impacts of a Same-Gender Model
Authors: Sloane-Seale Atlanta
Published: July 2024

Over the past two decades women have been gaining access to
management and administrative positions in increasing numbers. In
contrast, however, with their male colleagues they often lag behind and
consequently have not risen to top management positions. This paper
examines the career progress of women who graduated from a postsecondary
Management Development for Women Program, including the
challenges encountered and strategies used in advancing into and
through management. Survey methodology and documents (i.e., formal
end of course evaluations, informal feedback from students, instructors,
and mentors) were used to collect data for the study. The scholarly
literature with respect to organizational factors, and advantages and
disadvantages of same sex and mixed educational programs was
reviewed. Analysis indicates that completion of a same-gender Program
appears to be associated with improvements in economic outcomes such
as advancement into higher levels of management and higher income. It
is clear, however, that while the impacts of career interruptions and
socially produced and historically constructed perceptions of women's
role in the workplace and society cannot be overcome entirely by any
one aspect of the social structure, undoubtedly a same-gender
educational program that facilitates discourse on systemic causes of
women's oppression significantly improved these women's employment
outcomes.

Résumé

Depuis les vingt dernières années, les femmes ont de plus en plus accès à
des postes de gestion. Toutefois, contrairement à leurs collègues
masculins, les femmes tardent à gravir les échelons jusqu'à la haute
direction. Cet article examine l'avancement professionnel de femmes
ayant diplômé d'un programme de formation à la gestion réservé aux
femmes, y compris les défis rencontrés et les stratégies utilisées pour
franchir les étapes vers la gestion. Les données relatives à notre étude
proviennent de sondages et de divers documents (ex. évaluations de fin
de cours, rétroaction informelle par les étudiantes, les personnes
chargées de cours et accompagnatrices). Nous avons revu des articles
scientifiques sur les facteurs organisationnels et les avantages et
désavantages de programmes éducatifs mixtes et unisexes. Notre
analyse montre que la complétion d'un programme deformation unisexe
est synonyme de meilleures performances sur le plan économique,
comme un meilleur avancement professionnel et un salaireplus élevé. Il
est clair que l'interruption de carrière et les perceptions du rôle
professionnel et social de la femme induites par la société et l'histoire ne
peuvent être contrecarrées par aucun aspect de la structure sociale. Il
n'en demeure pas mains cependant qu'un programme de formation
unisexe, qui facilite le discours sur les causes systémiques de
l'oppression des femmes, améliore de façon significative leurs chances
d'avancement professionnel.
The self-directed learning of men with prostate cancer
Authors: Rager Kathleen B.
Published: July 2024

The purpose of this qualitative study is to describe the self-directed learning experiences of men who have been diagnosed with prostate cancer. Semistructured interviews were conducted with 12 prostate cancer patients. The interview transcripts were analyzed using the constant comparative method. The results indicate that the common motivations for their learning were the need to make informed treatment decisions, the need to select doctors, and the desire to find out from survivors what they might be facing. The common problems they described concerned the time pressure they experienced and the complexity of some of the material they accessed. The results of their learning assisted them in making treatment decisions, in choosing doctors, were somewhat useful in dealing with the side effects of their treatments, and prepared them to help other newly diagnosed men. The findings are discussed in regard to the literature on self-directed learning and prostate cancer as well as in regard to gender differences that emerge when contrasting the results with prior research on self-directed learning and breast cancer.
"Get them young and train them right": Negotiations in a VET partnership
Authors: Watt-Malcolm Bonnie , Taylor Alison
Published: July 2024

This paper explores a high school apprenticeship program in Alberta, Canada,
as an example of a market approach to vocational education and training
(VET) through social partnership. While this program is seen as a win-win for
students and employers, interviews with different partners suggest that there are
continuing negotiations over who is responsible for training, who has access to
formal training, who pays for it, what kind of knowledge is seen as necessary,
how training is delivered, and how it is rewarded by employers. Power relations
among the partners are indicated by the outcomes of negotiations and the lack
of negotiation in certain areas relevant to effective training. Further, the lack
of government incentives for partnership work appears to make programs that
involve college training, however beneficial for students, difficult to sustain even
in booming economic times.

Résumé

Cet article étudie un programme d’apprenti ayant cours en Alberta, Canada,
qui se veut une façon de faire de l’insertion professionnelle et des stages en
milieu de travail impliquant un partenariat social. Même si ce programme est
perçu comme une situation gagnant-gagnant par l’employeur et l’étudiant, des
entrevues avec différents partenaires laissent croire qu’il y a constamment des
négociations à faire afin de savoir qui est responsable de la formation, qui a accès
à la formation formelle, qui paie pour la formation, quelles connaissances sont
considérées comme nécessaires, quel est le format de la formation et comment
elle est reconnue par l’employeur. Des relations de pouvoir entre les partenaires
transparaissent de la négociation et du manque de négociation dans certains
domaines liés aux programmes de formation. En outre, le manque d’incitatifs
gouvernementaux visant à développer le travail coopératif rend difficile la mise
en place de programmes associés à une formation collégiale dans un contexte de
prospérité économique, même s’ils sont bénéfiques pour les étudiants.
Informal learning in "Performative" times: Insights from empirical research on
Canadian teachers' work and learning
Authors: Tarc Paul
Published: July 2024

This paper makes two contributions. First, it develops a typology of “informal
learning” that illuminates the different discourses of the hidden, yet important
(as well as problematic), orientations to informal learning. This typology is then
used to deepen analyses of teachers’ workplace “informal learning” derived from
a 10-year empirical study on Canadian teachers’ work and learning. Three main
themes are identified: the difficulty of differentiating informal and formal learning
at the empirical level; the limitations of the research methods used to illuminate
more tacit levels of learning; and the challenges to collaborative learning under
the continued institutional rigidity of schooling. Additionally, under present
conditions of work intensification, a significant portion of teachers’ informal
learning is reactive rather than deliberative. The paper suggests that although it
may be seductive for some teachers, or even necessary for teachers without secure
positions, to take up the subject position of “empowered lifelong learner”, this
move cannot be assumed to represent increased autonomy.

Résumé

Cet article est doublement utile. D’abord, il établit une typologie de «l’apprentissage
non formel» qui fait ressortir les différents discours sur les orientations tacites, mais
tout de même importantes (et problématiques) dans ce domaine. Cette typologie
sert par la suite de base à une analyse plus approfondie de «l’apprentissage
non formel» des enseignants à partir d’une étude canadienne sur le travail et
le perfectionnement professionnel des enseignants, qui a duré 10 ans. L’article
identifie trois thématiques : la difficulté inhérente à distinguer l’apprentissage
formel de l’apprentissage non formel sur le plan pratique; les limites des méthodes
de recherche utilisées dans l’identification de niveaux d’apprentissage moins
évidents; et les défis liés à l’apprentissage coopératif dans le contexte de rigidité
institutionnelle constante de l’école. De surcroît, à une époque d’intensification
du travail, bon nombre d’enseignants optent pour l’apprentissage informel par
obligation plutôt que par choix. L’article suggère enfin que même s’il peut être
séduisant pour certains enseignants, ou même essentiel pour les enseignants sans
assignation permanente d’opter pour l’apprentissage tout au long de la vie, cela
ne signifie toutefois une plus grande autonomie.
Practices on the Periphery: Highly educated Chinese immigrant women negotiating occupational settlement in Canada
Authors: Shan Hongxia
Published: July 2024

Employing a situated learning framework, I examine how 10 Chinese immigrant omen negotiated their occupational settlement in Canada. I argue for a mutually constitutive relationship between the women’s employment strategies and Canadian workplace practices, the accessibility and receptivity of which are shaped by social relations such as gender, race, and perceived language differences. Specifically, I examine the women’s practices in positioning themselves vis-à-vis the Canadian labour market and their “legitimate” peripheral practices in Canadian workplaces. I show that central to the women’s labour market positioning practices is a process of identity construction that is in ongoing interplay with exclusionary labour market practices. Further, provided with little support at their new workplaces, the women often resorted to strategic tolerance, relied on prior knowledge and expertise, and became agents of change. The legitimate space presupposed in situated learning was an entitlement that the women had to earn in Canada. Résumé En partant d’un cadre conceptuel d’apprentissage contextualisé, j étudie un groupe de 10 chinoises immigrantes qui négocient leur adaptation professionnelle au Canada. Je me base sur l hypothèse d’une relation constitutive mutuelle entre les stratégies d emploi des femmes et les pratiques d’emploi sur le marché canadien où les questions d accessibilité et de réceptivité sont sujettes aux relations sociales telles que le sexe, la race et les différences langagières perçues. Spécifiqueme j’étudie la façon dont ces femmes se positionnent vis-à-vis le marché du travail canadien et leurs pratiques parallèles légitimes au sein de leurs lieux de travail. Je démontre qu au centre des efforts d’adaptation professionnelle de ces femmes se déroule un processus de construction identitaire continuel tributaire des pratiques d’exclusion du marché du travail. De plus, les immigrantes chinoises, laissées à elles-mêmes dans leur nouveau poste de travail, sans un réseau de soutien, ont développées des stratégies de tolerance. Elles ont dù se fier à leur bagage de connaissances et a leur expériences acquises antérieurement et sont devenu des agentes de changement.La place légitime présumée dans la situation d apprentissage contextualisé est un droit que les femmes ont du gagner d ellemêmes au Canada
Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora en niños con autismo
Authors: Cedeño Suárez Maryury , Macías Barberán José Ricardo
Published: July 2024

La comprensión lectora en los niños autistas es muy compleja ya que está afectada la parte semántica de la comunicación con un lenguaje compuesto por expresiones repetidas de forma ecolalia. Esta investigación tuvo como propósito analizar las estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora en niños con autismo en la Unidad Educativa Especializada Fe y Alegría de Santo Domingo. El fundamento metodológico propuesto se enmarcó en el paradigma positivista con enfoque cuantitativo, de tipo descriptiva apoyada en un trabajo de campo. La población estuvo representada por 15 docentes de uno y otro sexo. Se utilizó la técnica de la encuesta mediante un instrumento constituido por 26 items, organizado para obtener la medición a través de una escala Likert con 5 opciones de respuesta. El análisis estadístico fue descriptivo, indicándose las frecuencias absolutas, los porcentajes sobre el total, los porcentajes sobre los casos válidos y los porcentajes acumulados. Se empleó el programa SPSS Statistics 19 y Microsoft Excel 2017. Entre los resultados, los docentes conocen y aplican estrategias didácticas que facilitan la comprensión lectora en los niños autistas. Reconocen su rol como facilitadores de la acción y el pensamiento de los niños con TEA, para que puedan pensar e ir más allá de sus capacidades cognitivas y aprender.
PERAN PUSTAKAWAN DALAM MENINGKATKAN AKSESIBILITAS LAYANAN INKLUSIF BAGI PEMUSTAKA TUNANETRA DI PERPUSTAKAAN UMUM CIKINI JAKARTA
Authors: Pratama Bagas Agung , Sinaga Dian , Khadijah Ute Lies Siti
Published: July 2024

Penelitian ini mengeksplorasi peran pustakawan dalam meningkatkan aksesibilitas layanan inklusif bagi pemustaka tunanetra di Perpustakaan Umum Cikini Jakarta. Akses informasi bagi penyandang disabilitas, khususnya tunanetra, seringkali diabaikan dalam kebijakan perpustakaan di Indonesia. Perpustakaan Umum Cikini Jakarta telah berkomitmen untuk menyediakan layanan inklusif dengan fasilitas khusus, seperti ruang disabilitas yang dilengkapi teknologi asistif, bahan bacaan braille, audiobook, dan perangkat digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data yang mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan ini telah mengadopsi strategi kolaboratif dengan komunitas disabilitas dan mengimplementasikan program pelatihan khusus bagi pustakawan untuk memahami kebutuhan pemustaka tunanetra. Tantangan yang dihadapi termasuk rendahnya minat membaca di kalangan pengunjung dan kesalahpahaman terkait layanan inklusi. Namun, komitmen perpustakaan dan pustakawan dalam menyediakan layanan yang ramah disabilitas, serta pelatihan yang berkelanjutan, telah berkontribusi pada peningkatan kualitas layanan dan kepuasan pemustaka. Perpustakaan Umum Cikini Jakarta berhasil menciptakan lingkungan yang inklusif dan ramah bagi semua pengunjung, menegaskan pentingnya peran pustakawan dalam menjembatani kesenjangan akses informasi dan mempromosikan inklusi di perpustakaan. Penelitian ini menyarankan peningkatan promosi layanan inklusif dan pengembangan program-program baru untuk lebih mendukung pemustaka tunanetra, serta mendorong perpustakaan lain untuk mengikuti model layanan inklusif yang telah diterapkan di Perpustakaan Umum Cikini Jakarta.
KONFLIK INTERNAL SETIAP TOKOH "MERANTAU KE DELI" KARYA BUYA HAMKA DALAM DIMENSI SPIRITUAL
Authors: Manalu Martini , Septian Irsal Dwi , Via Ira
Published: July 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konflik internal dirasakan setiap tokoh dalam novel “ merantau ke deli”  karya buya hamka. Karena setiap kisah yang dialami oleh setiap para tokoh mempunyai konflik yang melibatkan perasaan yang sering dialami oleh tokoh utama adalah keinginan dan harapan yang tidak pernah terwujud. Penelitian ini dengan menggunakan teori Sigmund Freud yang menyatakan bahwa konflik batin dalam diri individu terbentuk dari tiga aspek: id, ego, dan superego.
Diretrizes curriculares da odontologia: Um estudo dos novos parâmetros de formação profissional para dentistas brasileiros
Authors: Fabiano Gabriela Romanholo , Budach Frida Ariadni , Dalpoz Gabriel Quirino , Uchida Tania Harumi , Goya Suzana , Fujimaki Mitsue , Lolli Maria Carolina Gobbi dos Santos , Lolli Luiz Fernando
Published: July 2024

O objetivo desta pesquisa foi realizar um estudo dos novos parâmetros de formação dos dentistas no Brasil, por meio de uma análise comparativa entre as resoluções CNE/CES nº 3, de 21 de junho de 2021 e CNE/CES nº 3, de 19 de fevereiro de 2002, ambas Diretrizes Curriculares da Odontologia. Primeiramente foi realizada a leitura analítica-exploratória de ambas as resoluções (2002/2021). Após a leitura foi construída uma matriz comparativa, interpretação de texto e análise temática em Planilhas Google, compartilhada na nuvem entre dois pesquisadores, permitindo uma análise simultânea dos dados. A matriz de análise foi construída com as variáveis: formato e extensão, definição, perfil do egresso, competências gerais e específicas, projeto pedagógico e estrutura curricular. Estes foram analisados comparativamente item a item, com reflexão hermenêutica do texto, evidenciando suas mudanças e evoluções. Os resultados obtidos foram tratados de forma qualitativa, por meio de análise de conteúdo de Bardin. Os resultados demonstraram mudanças e melhorias de um modo geral. A nova diretriz é maior, está melhor estruturada, incluindo capítulos e sessões e possui uma redação mais detalhada. Destacam-se os detalhamentos das competências gerais na formação dos dentistas, de vasta amplitude, bem como os parâmetros curriculares. Houve também o incremento de parâmetros quantitativos de carga horária para a organização dos projetos pedagógicos e a reafirmação do SUS enquanto cenário de prática que deve ser considerado. Conclui-se que os novos parâmetros formativos estão aprimorados, com mudanças positivas e inovações trazidas pelas novas DCNs, no sentido de atender a realidade social, com visão ampliada do cuidado, em prol de melhor atuação contemporânea do dentista.
Transtornos mentais relacionados ao trabalho: Um panorama atual no Brasil
Authors: Rodrigues Gabriela Stocco , Lara Guilherme dos Santos , Cechelero Nicolas Jose Suek , Cunha Mariana Michalski Fagundes , Zanatta Mariana Vieira , Da Silva Eliane Ferreira , Hansen Andressa Márjorye Amaral Krauss , Rodrigues Naiana da Silva Castro
Published: July 2024

Common mental disorders such as depression and anxiety have a significant impact on the workplace and are the second leading cause of work-related illness. Work-Related Mental Disorder is characterized by symptoms such as easy crying and insecurity, caused by work-related risk factors. The relationship between work and health is complex and can influence quality of life and professional performance. Work-related mental disorders are a major cause of absence from work in Brazil, resulting in a need for health monitoring. The aim of this study was to identify the epidemiological profile of work-related mental disorders in Brazil. The time frame was the incidence of notifications from 2018 to 2023. A quantitative, retrospective and epidemiological methodological approach was used, showing the number of notifications of work-related mental disorders. The data was collected through the SUS Information Technology Department (DATASUS). For data collection, the variables in this study were distributed according to chronology, region of residence, age group, gender, color/race and schooling. The study reinforces the need to implement programs and public policies that promote mental health at work, including prevention measures, early identification, appropriate treatment and professional rehabilitation.
Pengaruh efektivitas penyuluhan kesehatan tanda bahaya masa nifas terhadap peningkatan pengetahuan ibu nifas
Authors: Winda Siti , Nuraeni Siti , Nurfauziyah Azizah , Sari Syakila Julia , Putra Rijal Anggara
Published: July 2024

Introduction: the postpartum period is the period after childbirth which lasts approximately 42 days. During the postpartum period, mothers experience various physical and psychological changes. Postpartum mothers need to adapt to these changes and this often causes problems such as anemia, bleeding, depression and so on. The situation triggers pain and even causes death because it is not handled properly.
Objective: By providing this education for postpartum mothers to increase awareness of the need for knowledge of the importance of the danger signs of the postpartum period so that they can know and recognize what is included in the danger signs of the postpartum period, it is hoped that disorders or complications in the postpartum period can be detected effectively. early.
Method: The counseling was carried out at one of the village halls, namely in Cikembang Hamlet, Golangsing Block, RT/RW 11/17, Selamatik Village, Cipaku District, Ciamis Regency, which was the main target of this outreach. The partners in this outreach activity were 15 postpartum mothers in Cikoneng Hamlet. The methods used were quantitative methods, interviews, and postpartum mothers' exercises which began with conducting a survey to explore knowledge about danger signs in postpartum mothers. Then prepare the material and distribute leaflets in the form of material that will be conveyed to postpartum mothers.
Result: The results of the survey involving 15 postpartum mothers using pre-test interviews and leaflets distributed to postpartum mothers, to determine knowledge about danger signs in postpartum mothers, namely bleeding, foul-smelling lochea (smells from the vagina), disturbed contraction of the uterus, pain in the stomach and back, difficulty in breastfeeding, and body temperature >38 C
Conclusion: Health education increases awareness among postpartum mothers so that they pay attention to their body condition from 0-42 days during the postpartum period.
Diuresis transanestésica
Authors: Villarreal Guzmán Rolando A.
Published: July 2024

A 25 pacientes adultos, en buenas condiciones generales se les practicó cirugía de la columna vertebral o histerectomía abdominal bajo anestesia general balanceada. Se constató disminución franca de la diuresis transoperatoria a pesar de la adecuada estabilidad cardiocirculatoria y perfusión de líquidos parenterales. Posiblemente el procedimiento anestésico quirúrgico, la posición prona y la compresión intra-abdominal determinaron cambios en los mecanismos intrínsecos y extrínsecos que controlan el flujo sanguíneo renal y la velocidad de filtración glomerular siendo indispensable la vigilancia continua de la diuresis horaria y procurar protección renal en el periodo trans-anestésico.
Frecuencia de uso y tipo de antimicrobianos utilizados en la unidad de especialidades odontológicas en el período comprendido de enero-marzo de 1999. (Estudio prospectivo)
Authors: Ramírez-Valdez, Minerva , Frías Salcedo Antonio
Published: July 2024

Se hizo una recopilación de las recetas emitidas por los cirujanos dentistas de la clínica, que es una unidad completa, de asistencia externa, que cuenta con todas las especialidades de odontología, en el período comprendido de enero a marzo de 1999,  con el objeto de conocer los requerimientos de empleo de medicamentos antimicrobianos. Se encontró que en el período señalado se prescribieron un total de 2,873 recetas, de las cuales 1,592  (55.4%) incluyeron medicamentos antimicrobianos. Los departamentos con la mayor prescripción de esta clase fueron los de Urgencias y de Diagnóstico. Los antibióticos más empleados fueron los de las familia de los betalactámicos
Breve historia del Hospital Militar Regional de Villahermosa, Tabasco
Authors: Chuc Crespo José Marcelino
Published: July 2024

Inicialmente el Hospital Militar Regional de Villahermosa, Tabasco fue fundado como Enfermería Militar en el año de 1939, se encontraba ubicada en un local del edificio que entonces ocupaba la 30/a. Zona Militar en la A venida 27 de Febrero sin número y su primer Director fue el Ciudadano Mayor Médico Cirujano Pedro Pizá Beltrán.
En 1941 le sucedió en la Dirección el Ciudadano Mayor Médico Cirujano Rubén Ricalde Gamboa. En ese año la Enfermería Militar se anexó al edificio de la 30/a. Zona Militar, primero en el segundo piso del edificio, después en la planta baja.
En ese tiempo la Enfermería sólo contaba con unas cuantas camas que rara vez eran ocupadas, pues la mayoría de los pacientes que ameritaban hospitalización eran canalizados al Hospital Civil del Estado «Juan Graham Casasus»; la mayor parte de ese tiempo funcionaba como consulta externa.
El 16 de julio de 1979 se inauguró su actual edificio dentro de los terrenos que ocupaban las instalaciones de la 30/a. Zona Militar y 17/o. Batallón de Infantería quedando éstas localizadas entre las calles de Paseo Usumacinta sin número y 27 de febrero sin número de la Colonia Atasta, que constituye actualmente el Campo Militar «Gral. Pedro C.  Colorado».
El 16 de octubre de 1983 la Enfermería Militar cesó como tal y cambió su denominación como «Hospital Militar Regional» bajo el mando del C. Coronel Médico Cirujano José Marcelino Chuc Crespo.
Soporte anestesiológico del paciente con quemadura térmica
Authors: Osuna Lizárraga César Humberto Osuna Lizárraga , Villarreal Guzmán Rolando A.
Published: July 2024

Durante el mes de junio de 1995, en el Hospital Central Militar se trataron seis individuos que sufrieron el mismo día, quemaduras térmicas de segundo grado.
El soporte anestesiológico anexado al tratamiento multidisciplinario consistió en la administración de tranquilizantes, relajantes musculares no despolarizantes y analgésicos centrales y periféricos con la finalidad de procurar cobertura del dolor, apoyo respiratorio, abatimiento de la reacción de alarma al estrés y 159 tratamientos anestésicos durante dos semanas.
Fue evidente la resistencia aguda que los pacientes desarrollaron a los medicamentos prescritos. Uno falleció al trigésimo segundo día por sepsis y otro evolucionó con estenosis traqueal subglótica.
Varicela en el parto. Estudio retrospectivo
Authors: Navarro Santos Guillermo , Cobos Avilés Felipe de Jesús , Vizcarra Díaz Armando , Decuir Díaz Aldo , Frías Salcedo José Antonio
Published: July 2024

Se realizó un estudio retrospectivo, clínico y transversal, en el Hospital Central Militar de México, de septiembre de 1990 a mayo de 1994. Encaminado a recopilar los partos complicados con varicela, embarazos complicados con varicela, partos totales y encamados por varicela en este nosocomio. Se encontró que la incidencia de partos complicados con varicela es del 0.033%, con un promedio de edad de 18.7 años; el cuadro clínico de varicela fue típico y sin complicaciones, no provocó alteraciones durante el trabajo de parto, no requirieron tratamiento especial, excepto aislamiento; todos los productos fueron de término, el 25% de los productos padecieron varicela con un cuadro clínico común, aún con tratamiento proílláctico (aciclovir) por ser considerados potencialmente infectados. La distribución de la varicela durante el embarazo fue del 22 % en el primer trimestre, del 40% en el segundo, del 16% en el tercero y del 22% durante el parto.
El General Brigadier M. C. FEDERICO GOMEZ SANTOS en el Centenario de su Natalicio
Authors: Redon Tavera Antonio
Published: July 2024

La Revista de Sanidad Militar hace un justo homenaje a quien fuera su fundador, el General Brigadier Médico Cirujano Don Federico Gómez Santos, en el Centenario de su natalicio.
Enorme orgullo significa para la Medicina Militar Mexicana la trayectoria del maestro Gómez Santos, quien en el año de 1943 fuera, todavía como Coronel en el Servicio Activo de las Armas, Director Fundador del Hospital Infantil de México y simultáneamente en su Boletín Médico, en las postrimerías de la primera mitad del actual y feneciente siglo, en un tiempo en el que el México participante en la Segunda Guerra Mundial, habría también de dar el enorme salto hacia el inicio de la época de las especialidades médicas en nuestro país, tal vez como resultado de la enseñanza médica  que paradójicamente han dado a la humanidad, las guerras más importantes en las que se ha visto envuelta.
Sesión Clínico Patológica de Hospital Central Militar Insuficiencia hepática aguda
Authors: Díaz Santiago Juan Manuel , Andrade Cruz Julia , Rodríguez Jurado Pedro Armando , Reyes Dorantes Angel Andrés , Aguilar Ramírez Juan Ramón
Published: July 2024

Caso clínico. Juan Manuel Díaz Santiago. Nombre: GCG. Sexo: femenino, edad: 21 años, fecha de ingreso: 20 noviembre 1997. Fecha de defunción: 11 diciembre 1997.
Padecimiento actual. Acudió a urgencias el 25 de noviembre de 1997 por síndrome ictérico de tres semanas de evolución, coluria, hipocolia, malestar general, estado nauseoso, cefalea y edema de los miembros inferiores.
Exploración física. Paciente orientada, tranquila, con ictericia en escleras, mucosa oral húmeda, cuello sin alteraciones, cardio-pulmonar sin alteraciones, neurológico normal. Presión arterial 110/70, FC de 90 por min., temperatura de 36.5 "C. Se decide su encame en Infectología.
Evolución. Durante las primeras 48 horas de estancia hospitalaria se efectuaron algunos estudios de laboratorio, de los cuales llamaron la atención los siguientes: Bh con leucocitos de 8,500, seg. 63%, linf. 28%, Hb de 13.8 g, plaquetas de 128,000, bilirrubinas totales de 22.5, BD de 9.4, TGO 364 u, TGP 277 u, F. ale. 231 u, TP de 49 seg. (22%),
Pancreatitis aguda. Epidemiología en el Hospital Central Militar
Authors: Lever Rosas Carlos Daniel , Chávez Rodríguez Juan José , Moreno Delgado Luis Fernando , Magaña Sánchez Ignacio
Published: July 2024

Ohjetivo. Determinar las características epidemiológicas de los pacientes con pancreatitis aguda del Hospital Central Militar. Método. Un estudio retrospectivo del periodo comprendido de enero de 1995 hasta noviembre de 1998. Resultados. Se encontraron 84 casos de pancreatitis aguda, de los cuales 55 fueron mujeres y 29 hombres; la edad con media de 49 años (rango 18-86). La etiología fue 65% biliar, 6% alcohólica, 6% lipídica, 2.4% por medicamentos y 5% por otras causas (post CPRE, posquirúrgica, páncreas divisum). En 15.6% no se estableció etiología. El cuadro clínico fue dolor abdominal (98.8%), náusea (88%) y vómito (82%) y otras manifestaciones como ictericia (40%), fiebre (10.7%), diarrea (6%) y en un paciente se presentó hemorragia de tubo digestivo alto (1.2%). La hiperamilasemia fue utilizada para el diagnóstico en la mayoría de los casos (83%). En el resto de los casos, la tomografía computarizada confirmó el diagnóstico en nueve de ellos (11%) y el resto se hizo con laparotomía exploradora (6%). La gravedad del cuadro se basó en los criterios de anson, pancreatitis grave en 58% y leve en 42%. La mortalidad total fue del 13% y únicamente se presentó con pancreatitis grave. Conclusión. La mayoría de los casos son pacientes femeninos con etiología biliar. La clasificación de la gravedad del cuadro clínico no se debe de basar solamente en los criterios de Ranson.