bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Sánchez-Arcilla Bernal, José, Jueces, criminalidad y control social en la Ciudad de México en el siglo XVIII, Dikynson, Madrid, 2016, 455 pp.
Authors: Moranchel Pocaterra Mariana
Published: August 2018

La inauguración de una verdad es el descubrimiento de una
nueva perspectiva, de otro método. Examinar con otras herramientas aquello que ya ha sido examinado es una de las principales tareas del historiador del derecho, es esta labor lo que lo distingue de otras profesiones; en su papel de científico, está obligado a dudar de los diagnósticos de sus colegas, pues su perspectiva única no va en detrimento del objeto de estudio, sino que lo ilumina.
Es esta preocupación por el método lo que vuelve el libro “Jueces, criminalidad y control social en la Ciudad de México en el siglo XVIII”de José Sánchez-Arcilla un trabajo de rigor, necesario para su ámbito de estudio. Según el autor, uno de los principales errores que cometen los historiadores del derecho al momento de investigar es el basarse demasiado en los textos normativos (law in the books) y no en la aplicación real de las normas. “¿De qué sirve —pregunta— tener unas instituciones técnicamente perfectas en su regulación y debidamente valoradas por el legislador de acuerdo a sus criterios, si luego esas instituciones no se aplican en la práctica?” Un método de verdadero rigor científico debe
de preocuparse por la combinación de sus fuentes. La teoría y
la práctica deben entrar en colisión, y de ese proceso dialéctico
rescatar la verdad inaccesible a primera mano. La investigación
como un proceso casi artesanal.
Enciclopedia Jurídica de la Facultad de Derecho
Authors: De la Fuente Rodríguez Jesús
Published: August 2018

Este texto es una reseña a la siguiente obra bibliográfica: Jurídica de la Facultad de Derecho, México, Porrúa-Facultad de Derecho de la UNAM, 57 vols., 2017. La autor realiza un trabajo de recepción académica de una obra que consta de 57 volúmenes que corresponden a las materias obligatorias del Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho, agrupados posteriormente de manera temática en XVII tomos, con un total de 18,624 páginas.
Corrupción Pública en El Salvador. Algunas Cuestiones Puntuales
Authors: Henry Mejía Alexander
Published: August 2018

La Corrupción Pública vulnera el bien común de la población ya que socaba las Instituciones Públicas de un Estado, si lo traducimos en términos económicos incide gravemente en la inversión de los principales ramos como es: educación, ciencia, salud pública, medio ambiente, entre otros. Por otra parte, esta práctica aleja a la libre competencia creando un sistema al margen del Estado de Derecho y del desarrollo del pueblo ya que debilitan las Instituciones Públicas, por ello se han creado Instituciones Administrativas que previenen y combaten la corrupción en el Salvador como es La Corte de Cuentas de la República.
Comentarios a la Ley para Regular las Instituciones de Tecnología Financiera
Authors: Palomino Guerrero Margarita
Published: August 2018

La doctora Margarita Palomino realiza un análisis de la llamada Ley FINTECH, que tiene por objeto regular los servicios financieros que prestan las instituciones que utilizan herramientas o medios tecnológicos con modalidades distintas a las existentes en el mercado. Destaca que esta es una ley que permitirá avanzar en la protección a los clientes que realizan sus operaciones a través de plataformas electrónicas.
La religión en la razón pública. Principio de laicidad y libertad religiosa en Uruguay
Authors: González Merlano Gabriel
Published: August 2018

Se aborda en el presente artículo el lugar que tiene la religión en el espacio público, ya que surge una problemática cuando el Estado no es un ente neutral y opta por cosmovisiones que excluyen a la religión, violentando con ello la liberta religiosa. En el caso de Uruguay desde hace un siglo, cuando se consagra a nivel constitucional la separación del Estado y la religión se generó un laicismo no tolerado por la exégesis de la norma jurídica.
LEACHING LEVEL OF N, P, K, AND SEVERAL TYPES OF FERTILIZER
Authors: Rahutomo Suroso , Ginting Eko Noviandi
Published: August 2018

A study to compare amount of N, P, K, and Mg leached from fertilizers had been conducted. Leaching was measured using percolator tubes for six months. Subsoil of Inceptisol collected from an oil palm plantation in North Sumatra was used to fill the tube. Treatments were application of briquette compound fertilizer, granular compound fertilizer, and single fertilizer; all types of fertilizers contained equal amount of N, P, K, and Mg. The results showed that higher amount of leached N, P, and K were found under application of single fertilizers (urea, Triple Super Phosphate/TSP, and Muriate of Potash/MoP) than under briquette and granular compound fertilizer which had slow release characters. Furthermore, amount of leached P was much smaller than leached N, K, and Mg. Residual P from fertilizers after six months was about 99.9%. On the other hand, an intensive leaching of Mg occurred in this study so residual Mg in the end of study was only 25-35%. For N and K, the residual nutrients from fertilizers after six months were about 92-95%.
Determinants of food security and technical efficiency of cassava farmers in Ondo State, Nigeria
Authors: Ajayi Clementina Oluwafunke , Olutumise Adewale Isaac
Published: August 2018

Cassava is one of the most important staple food crops in Nigeria. It is one of the priority food crops necessary for improved food security and poverty reduction in Nigeria. The study investigated the determinants of food security and technical efficiency of cassava farmers in Ondo State, Nigeria using Food Security index, Data Envelopment Analysis (DEA) and Heckman probit model. The study used primary data and a multistage sampling technique was used to randomly select 120 respondents. Findings revealed that 43% of the respondents were food secured. The shortfall and surplus indices were 0.13 and 0.20 respectively. DEA results indicated that about 80% of the respondents had technical efficiency above 0.50 while the average technical efficiency was 0.83. The results of Heckman probit model also showed that farming experience, education, age, cassava output, number of dependants, access to credit, access to extension agent, distance to farm and farm size were the factors that influenced technical efficiency and food security in the study area. It is therefore concluded that improving technical efficiency of the cassava farmers will be an antidote to the problem of food insecurity in the area. This can be achieved by improving agricultural extension services as well as the educational background of the farmers to strengthen the activities of the Agricultural Credit Schemes policy to grant more loans to farmers at a low interest rate for increased productivity and subsequent increase in technical efficiency thereby improving food security further in Ondo State.
Cosmopolítica e Plantas Mágicas em Pesquisas com Povos Indígenas do Nordeste Brasileiro: uma conversa com Clarice Novaes da Mota
Authors: Da Silva Paulo de Tássio Borges
Published: August 2018

A entrevista foi articulada durante a visita da antropóloga Clarice Novaes da Mota no mês de abril de 2018 ao Rio de Janeiro – RJ, sendo os diálogos articulados virtualmente durante os meses de maio e junho de 2018. A entrevista traz um dos primeiros trabalhos antropológicos com os Povos Indígenas do Nordeste, sendo este construído pela Clarice Novaes da Mota com os Xokó no Estado de Sergipe. Os diálogos foram construídos diante das categorias: Cosmopolítica, Plantas Mágicas, Etnogênese, entre outras, onde a antropóloga sedimentou o seu trabalho.
Apresentação do Dossiê
Authors: Ciccarone Celeste , Da Silva Paulo de Tássio Borges , Zaparoli Witembergue Gomes
Published: August 2018

Não há dúvidas de que o caminho da descolonização é a eclosão do múltiplo em suas emergências de autorias, saberes, estratégias de luta. Ao revelar as fissuras nos mecanismos cristalizados de dominação, da invenção do outro subalterno, são acionadas reapropriações heterogêneas dos legados coloniais. Os movimentos de resistência reterritorializam a memória em disputa, desvendam a relação intrínseca entre memória e território e proporcionam leituras não hegemônicas das histórias e imaginários coloniais; recompõem trajetórias e reconfiguram nas narrativas e ritualidades as relações entre pessoas, corpos e com a alteridade.
Escrevivências de uma Professora Afroindígena
Authors: De Araújo Noélia da Silva Miranda
Published: August 2018

O relato em questão, parte de escrivivências afroindígenas construídas nas fronteiras do ser afro e ser Pataxó, interseccionando-as com minhas experiências de se construir professora e escritora. Neste sentido, o relato tem como objetivo partilhar os caminhos da docência-militância em torno da temática étnico-racial, bem como o trabalho de compor narrativas infanto-juvenis sobre essa temática.
Presentación Dossier
Authors: Cruz Gustavo Roberto
Published: August 2018

Presentación Dossier: Sujetos políticos indígenas: territorios y resistencias
EDUCAÇÃO CTS NO ITINERÁRIO FORMATIVO DO PIBID: POTENCIALIDADES DE UMA DISCUSSÃO A PARTIR DO DOCUMENTÁRIO “A HISTÓRIA DAS COISAS”
Authors: Ramos Tiago Clarimundo , Fernandes Sobrinho Marcos , Silva Karolina Martins Almeida e , Castro Paulo Alexandre de , Santos Wildson Luiz Pereira dos
Published: August 2018

Este estudo consiste em analisar como se estabelece a (re)construção de concepções de inter-relações Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) de um grupo de bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), durante uma discussão a partir do documentário “A história das coisas”. Para a geração dos dados fez-se uma filmagem, seguida de transcrição e minutagem de todas as falas dos participantes. Com base nas análises centradas na interpretação de significados das falas dos sujeitos, tendo em vista a dimensão de seus efeitos ideológicos e políticos, emergiu um quadro de categorias de concepções críticas/reducionistas de inter-relações CTS diretamente relacionadas aos mitos da superioridade das decisões tecnocráticas, da perspectiva salvacionista/redentora atribuída à ciência e tecnologia, do determinismo tecnológico e do crescimento econômico ilimitado. Em suma, depreende-se que o documentário “A história das coisas”, quando trabalhado em contextos específicos, tais como o Pibid, tem potencial de (re)construir concepções críticas de inter-relações CTS. Com indicativos para avançar com as práticas de educação CTS no Pibid, considera-se bastante profícuo que esse programa venha a se consolidar como política de Estado que contribua para reestruturar a formação de professores de Ciências em nosso país.
Standing for Mana 1
Authors: Cleave Peter
Published: August 2018

The first of a series of interviews of Peter Cleave
Standing for Mana 2
Authors: Cleave Peter
Published: August 2018

The second of a series of interviews of Peter Cleave
Te Turanga mo Mana
Authors: Cleave Peter
Published: August 2018

The first of a series of interviews of Peter Cleave in te reo Māori
Mission and goals of territorial development: common rules of strategic planning
Authors:   Ural State University of Economics, Antipin Ivan Aleksandrovich
Published: August 2018

The study focuses on the fact that the goal-setting is pivotal while devising (updating) the strategy for the social and economic development of the territo-ry. The research analyzes the mission and principal goals approved by the modern strategic planning instruments of million-person cities in the Russian Federation. The major challenge of the Russian stra-tegic planning lies in the lack of common approach-es (techniques) applied to generate territorial strate-gic planning documents. The author develops rec-ommendations for improving the goal-setting pro-cess at different levels of the territorial strategy de-velopment. The study can be useful for university and PhD students, researchers, experts devising (updating) and implementing the strategies for the social and economic development of the territories, public and municipal officials and other interested persons.
Developing the evolutionary concept of the adaptive management of an industrial enterprise
Authors:   Orenburg State University, Mikhaylova Olga Petrovna
Published: August 2018

The study presents an original approach to using evolutionary trends of an economic entity in the external environment as the basis for the stable functioning of an industrial enterprise due to its adaptive development. In this regard, the enterprise should be constantly adapted to the environmental factors. It is concluded that the external and internal factors in the economic system functioning as an object of adaptation have full control over the pro-cess of the enterprise adaptation. The object, in par-ticular enterprise, goes through the stable and struc-tural adaptation, and the structure of the object can deteriorate that leads to the crisis. The author identi-fies the stages, reasons and strategies for overcom-ing crises. The study reveals that an advanced in-dustrial enterprise is adapted to the external envi-ronment resulting in the minimal and not functional loss of resources.
The assessment model of financial control in municipal unitary enterprises
Authors:   Chita Institute (branch) of  Baikal State University, Matuzova Mariya Sergeevna
Published: August 2018

The paper substantiates the need to develop the methodical approaches to assessing the financial control by a case study of municipal unitary enter-prises. The research concludes that an efficiency-based approach is not applied due to the impossibil-ity to separate the costs and benefits of financial control from all municipal unitary enterprise man-agement system. Such an indicator as the quality of financial control is proposed to make an assess-ment. Its analysis is based on the theory of fuzzy inference and intellectual technologies of identifica-tion. The study presents the assessment model of financial control in municipal unitary enterprises that takes into account the hierarchy of the system and the interaction of elements. The integral index of financial control is based on the convolution of the performance indicators and the effectiveness of internal, departmental and external financial control.
The aspects of promoting health resort services in social networks: a regional aspect
Authors:   Kuban State Technological University, Pupkova Yulia Valentinovna
Published: August 2018

The paper deals with the aspects of promoting health resort product in social networks. The author conducted a comparative analysis of spa communi-ties in the social network VKontakte in three resort towns of the Krasnodar Territory: Sochi, Anapa and Goryachy Klyuch. The study revealed that not all health resorts carried out marketing communica-tions with target audiences of VKontakte. The main channels for attracting subscribers to the official communities of Russian health resorts were identi-fied. The research determined the regional differ-ences in the number of subscribers to online com-munities and in the content strategies of health re-sorts in the social network. The author demon-strates that interpersonal communication of Internet users can not only facilitate but also impede the promotion of medical and health services in social media. The research proves that it is necessary to consider the self-organization processes of informal online spa groups when developing and implement-ing the SMM strategy of Russian health resorts.
The problems of legal regulation of telemedicine in the digital economy
Authors:   Financial University  under the Government of the Russian Federation, Shaydullina Venera Kamilevna
Published: August 2018

The study discusses the aspects of introducing the modern information technologies into the health care sector. Telecommunications require medical institutions both to use the new equipment and to make various structural changes related to the inter-personal relations and the legal base. The author emphasizes that the medical community should modify its knowledge and views in this context. Such a transformation will not only keep the tradi-tional relations between a physician and a patient but also improve the medical diagnosis as well as make it possible to choose the right therapeutic approach. Otherwise, it may lead to the irrelevance of a legal term ‘physician in charge’ due to the un-controlled self-treatment and drug trafficking. The research describes the key regulatory issues of tel-emedicine and provides recommendations for ad-dressing them.
The constitutional and legal basis for political party funding in Georgia
Authors:   Ural State Law University, Sivoplyas Aleksandr Vladimirovich
Published: August 2018

The financing issues of political parties consider to be significant when determining their legal status and political role in a state. Due to the fact that a political party is the key political player, its funding issues de facto determine the financing of the politi-cal processes of the state. The research examines the laws and regulations related to the financial support for political parties of the Republic of Geor-gia. The author concludes that the state has proper control over the financial arrangements of party ac-tivities (both on the part of state authorities and with the assistance of specialized auditors). But at that point, a private-public funding system provides political and financial independence of political par-ties, which, in turn, ensures the proper enforcement of the political rights of citizens.
The personal traits of minors and a negative impact on them by adults in the mechanism of involvement in crime
Authors:   Kuban State University, Rasulova Zaira Osmanovna
Published: August 2018

The paper deals with the forensic characteristics of the minor’s personality involved in crimes and (or) antisocial actions by adult citizens as well as the development features of the minor’s value system and the functional role of an adult in this regard. The main task of the state is to care about children, pro-tect adolescents from all forms of violence, exploita-tion and abuse, namely, involvement in crimes, anti-social actions (drinking alcohol, taking intoxicants, vagrancy, begging). While involving persons under the age of eighteen in crimes, adult citizens pose a threat to society and the state, as they generate fu-ture criminals and undermine the social values. Ado-lescents are susceptible to manipulation and are weak to resist the negative influence of adults, whose actions can deliberately corrupt the fragile psyche and instill false values, so the state bodies activities focus on early identification of such per-sons and bringing them to justice.
The influence of election turnout on the competitiveness of election in Russia
Authors:   Kazan (Volga region) Federal University, Volkova Natalya Vasilyevna , Dudochnikov Aleksey Igorevich ,   Kazan (Volga region) Federal University
Published: August 2018

The paper presents the results of a study on the election turnout of citizens in the Russian regions. The main objective of the study is to analyze how electoral behavior affects the distribution of votes among candidates who implement passive suffrage. It is necessary to determine whether there is a rela-tionship between the competitiveness of election and election turnout. Besides, it is important to ex-plain the reasons for the possible dependence, i.e. to show how this relationship affects the distribu-tion of forces in the pre-election race. The study focuses on the Russian presidential election of 2018. Election turnout is expressed through the percent-age of voter turnout, and the voter percentage in favor of candidates nominated for the highest state office is regarded as a result of the election cam-paign. The study revealed the peculiarities of elec-toral behavior during the voting period and outlined the relevant aspects of the electoral branch func-tioning in Russia. The trend in the high percentage of votes for the incumbent president at polling sta-tions and, at the same time, the high percentage of voter turnout prove that the fewer people vote, the more the competition of election is, and vice versa. The low competition and the lack of the alternative to the incumbent government demonstrate that, nowadays, Russia is in need of new political leaders who could prove themselves and, at least, get vot-ers’ attention that implies full involvement in politics during the election period.
Competitiveness assessment technique of the social and economic systems on the global market
Authors:   Karachay-Cherkessia State University, Dzhaubaeva Faina Yuruslanovna , Shaposhnikov Valery Leonidovich ,   Krasnodar Cooperative Institute (branch) of  Russian University of Cooperation
Published: August 2018

In the context of the economic globalization, in-creasing international contacts and enhancing in-ternational cooperation, the problem of competi-tiveness of social and economic systems on the global market is of particular relevance. The study presents the original competitiveness assessment technique of the social and economic systems on the world market, demonstrates the universal quan-titative indicators that reflect the competitiveness of social and economic systems on the global market, its export potential. The advantages of the original competitiveness criteria of the social and economic systems over traditional properties are substantiated (author’s criteria are new). The technique proposed is universal, i.e. it is applicable to social and eco-nomic systems of any type (any field of human ac-tivity). The practical significance of this technique is determined by the fact that it can be used in the systems of social and economic monitoring as an information management tool; the study reveals what should be considered the success of the social and economic system (of firms, enterprises). The theoretical significance of the research findings is that they are the basis for further scientific under-standing of the problem of efficiency and competi-tiveness of the social and economic systems. The study was mainly conducted by methods of qualim-etry, set theory, mathematical statistics (scree plot method). The qualimetric, probabilistic and statisti-cal approaches served as its methodological basis.
The final objectives of higher teacher education: analysis of the legal and regulatory documents and real practices
Authors:   Rostov State Transport University, Isaeva Tatiana Evgenyevna
Published: August 2018

Current Federal State Educational Standards have been revised in order to comply with the professional standards in relation to the similar scope of activity. The research analyzes the final objectives of teacher’s training that are stipulated in the educational standards for the bachelor’s and master’s degree programs. Moreover, it discusses the opportunity to use them in order to implement the labor functions described in the corresponding professional standard. The data obtained demonstrate the high quality of the new educational standards and their better correlation with the teaching tasks faced by the academic staff at a university. The theoretical analysis and empirical research justify the differences in the aims of creation and content of the legal and regulatory documents, which have been developed as per decisions of the Bologna Process.
Strategies of concept development of foreign language students
Authors:   Shadrinsk State Pedagogical University, Dolganova Olesya Sergeyevna
Published: August 2018

Understanding the concepts is the basis of modern language learning. However, the studies demonstrate that many students have difficulties in understanding the concepts. Students may retain principles and facts, but a teacher often overlooks that there is no understanding of concepts and students do not know how to apply the knowledge. The problem is that facts and concepts often get lumped into the same category, making foreign language students unable to distinguish the differences between them. This results in students’ incomplete understanding of a subject. Indeed, facts and concepts require different approaches and different learning strategies. The strategies discussed in this paper will enable teachers to recognize misconceptions among their students and will allow the latter to decrease the rote learning of concepts.
The aspects of the dynamic model applied to train Master’s Degree students majoring in Power and Electrical Engineering
Authors:   Moscow Timiryazev Agricultural Academy, Chistova Yana Sergeevna
Published: August 2018

Changes in modern higher education in Russia are related to the arrangements and substantive aspects. It is relevant to modernize the educational process since the traditional learning technologies cannot allow the universities to train the highly qualified specialists. The focus is on developing students’ research skills within Master’s Degree program and postgraduate education. The research deals with the dynamic simulation of training provided to Master’s Degree students. The development of the research competence is the key factor in this model. The dynamic model is based on such methodological approaches as system- and competency-based, person-centered and synergistic ones. The target component is designed in accordance with the principles of advanced vocational education. The substantive component is grounded on the double-entry principle of the basic component represented by the research competence development in the Master’s Degree program. This component consists of the apical and implicit elements. The author identifies the technological component of the Master’s degree education model in order to implement the syllabus. The innovative educational technologies are preferable in this regard. Besides, there is a diagnostic component which consists of invariant (Final State Certification) and variable (the assessment of all educational components fixed in the record book of a Master’s Degree student within the score system) elements.
The aspects of the cultural and aesthetic project activity arrangements in primary school in the context of the Federal State Educational Standard of Primary General Education
Authors:   Ulyanovsk State Pedagogical University, Aryabkina Irina Valentinovna , Gevorkyan Valentina Vladimirovna ,   Chuvash State Institute of Culture and Arts
Published: August 2018

The cultural and aesthetic development of primary school students is a multi-faceted process resulted in the development of the child’s personality, moral qualities, needs for creation. Like any educational process, the cultural and aesthetic development of this category of students requires teachers to create the favorable educational environment represented in the Federal State Educational Standard of Primary General Education in order to make this process effective. The Standard lays stress on acquiring the necessary competence by students that is greatly supported by project activities. The paper deals with the aspects of the cultural and aesthetic project activity arrangements in contemporary primary school. The authors consider the relevance of and the basic requirements for applying the project method to cultural and aesthetic activities at primary schools within the above-mentioned Standard. The common stages of students’ project activities in the arts are reviewed. The research describes the challenges faced by teachers when planning, implementing and evaluating the progress of cultural and aesthetic project activities of primary school students.
Theoretical and methodological substantiation of problematic design and assessment of individual educational outcomes in the context of non-formal education of children
Authors:   Kuban State University, Ignatovich Vladlen Konstantinovich , Bondarev Petr Borisovich ,   Kuban State University, Kurochkina Valentina Evgenyevna ,   Kuban State University
Published: August 2018

The paper substantiates the problem of designing and assessing the individual educational outcomes of learners in terms of non-formal education. The educational environment created in the system of non-formal education of children is more favorable for the personal development of learners than one organized in the comprehensive school. Learners are treated as the subjects of building individual educational paths as well as considering and evaluating their educational outcomes. The research highlights the main approaches to solving this problem in modern science. It substantiates the necessity of its integrated interdisciplinary research in philosophical, sociological, psychological and educational aspects. The authors identify that the problem of developing learners as subjects of designing the individual educational outcomes in the process of non-formal education requires a comprehensive study at the methodological, theoretical and practical educational levels. There is a need to provide the special educational environment for achieving the individual educational outcomes by learners in the system of non-formal education of children; the bases for their design are presented.
Parent university as a form of enhancing the pedagogical competence of parents
Authors:   Irkutsk State University, Udova Olga Vladimirovna
Published: August 2018

The research deals with the relevant and practical scope of study that is the education of parents in order to improve their pedagogical competence. The structure and components of parents’ pedagogical competence are analyzed. Cognitive, emotional and behavioral components are distinguished. The cognitive component includes the ideas of parents about how to raise a child of a certain age, what means are more appropriate to use. The emotional component helps parents understand better the emotional state of their child, realize their own feelings and respond adequately to the child’s feelings. The behavioral component of parental competence involves certain abilities to deal with the child, the skills of positive interaction. The parents’ skills in upbringing their children can be increased by means of the parent university that is a form of parent continuing education at all stages of the child’s development starting from the pre-school educational organization. The research describes the aspects of the Parent Open University project implemented in the city of Irkutsk. It demonstrates the dynamics of pedagogical culture level of parents involved in this project. The author identifies the significant changes in the cognitive component. They imply the increased responsibility for the upbringing of the child, the development of the ability to determine the factors affecting the child’s development, the awareness of the parents’ role in education and the need to establish their relations with the child on the basis of cooperation and mutual understanding. The methods of active interaction with parents influencing the cognitive component of pedagogical culture are listed. The emotional and behavioral components develop more slowly than the cognitive one; however, their changes are less visible. The research proves the feasibility of the parent university as a form of improving the pedagogical culture and the need for its creation for the purpose of the parent continuing education.
The specific nature of the modern Russian youth culture and the factors affecting its development: secondary analysis and synthesis of empirical data
Authors:   Lomonosov Moscow State University, Kuzmina Ekaterina Nikolaevna
Published: August 2018

Youth culture due to its variability is one of the pressing social problems. The emphasis on the culture of Russian youth is determined by the fact that young people and their knowledge, rules, values and behaviors determine the future of the Russian society as a whole. It is relevant to study the following questions when a significant transformation of youth culture is noticeable: what forms the youth culture will exist and what types of relations and practices will be reproduced, which knowledge will be socially relevant, what values will dominate and determine social standards, what behavior will be permissible and socially approved and what will be tabooed. The research is based on the secondary analysis and synthesis of data from several empirical sociological studies conducted by the Public Opinion Foundation on the Russian youth culture in order to get an idea of its current state.
A educação como experiência a partir de histórias lidas e contadas: momentos de (re)criação da infância
Authors: Brocanelli Cláudio Roberto , Girotto Cyntia Graziella Guizelim Simões , Andrade Lizbeth Oliveira de
Published: August 2018

Este texto apresenta resultados de um projeto de pesquisa e extensão universitária realizado em 2010 em uma instituição de apoio a crianças e adolescentes, na cidade de Marília, estado de São Paulo. Trata-se de um projeto que focaliza atividades com leituras literárias e contação de histórias como elementos para a formação do leitor mirim e ampliação do seu repertório cultural. As reflexões teóricas apoiam-se nos estudos de Vigotski, Benjamin e Bakhtin. Para a organização das atividades práticas, apoiou-se em autores como Bajard, Freinet e Coelho; a escolha das obras literárias e dos contos seguem critérios descritos no texto. Neste caso, as atividades pautaram-se na intervenção com a finalidade de motivar as crianças e os adolescentes à leitura. Assim, foi possível observar mudanças significativas nos participantes, quais sejam: melhor vocabulário e envolvimento nas ações propostas. Os dados coletados encontram-se no texto na forma de transcrição das falas e nos relatos do livro da vida.
A formação de professores do ensino secundário em Portugal no século XX
Authors: Ferreira António Gomes , Mota Luís
Published: August 2018

O presente artigo apresenta um panorama sobre os modelos de formação de professores do ensino secundário em Portugal durante o século XX, articulando três componentes: a formação científica no domínio da especialidade que o professor lecionará, a preparação científica do âmbito psicopedagógico e a prática de ensino. Aborda-se, em particular, a estrutura orgânica, nomeadamente, sobre objetivos, componentes de formação, duração e o funcionamento, tendo como especial preocupação apresentar os principais momentos da formação inicial de professores para o ensino secundário em Portugal. Analisam-se o Curso de Habilitação para o Magistério Secundário, as Escolas Normais Superiores, o Curso de Ciências Pedagógicas e o Estágio, para, já a partir da década de 1970 do século passado, enfocar o modelo sequencial e o integrado, fazendo referência à formação dos professores que se encontravam em exercício de suas funções.
Editorial
Authors: Azevedo Heloisa Helena Oliveira de
Published: August 2018

A publicação deste número da Revista de Educação reveste-se de especial satisfação pela elevação queobteve-se na recente avaliação de periódicos feita pela Coordenação de Avaliação de Pessoal de Nível Superior (Capes) Qualis periódicos. Nossa revista agora compõe o extrato B2 de periódicos científicos da área da Educação. Outra conquista alcançada foi a inclusão da Revista de Educação em mais duas bases de indexação: Educ@ - Metodologia SciELO (Fundação Carlos Chagas) e Citas Latinoamericanas em Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE). Essas conquistas resultam do empenho de toda a equipe editorial em cada vez mais qualificar esse periódico e as publicações nele veiculadas.
Qual criança? Qual infância? Qual qualidade na educação infantil?
Authors: Daros Thuinie Medeiros Vilela , Paludo Karina Inês
Published: August 2018

A política educacional brasileira apregoa a necessidade de o atendimento institucional à criança pequena estar pautado no binômio cuidar-educar. Contudo, constata-se uma discrepância no plano de implementação. Pretende-se, com o presente ensaio, argumentar sobre os desafios que são apresentados no que condiz a uma educação que propicie um desenvolvimento integral a todas as crianças pequenas. Abordar-se-ão as questões centradas no acesso à educação, bem como a organização do trabalho pedagógico no interior das instituições de atendimento coletivo, remetendo à questão da qualidade do serviço ora ofertado. Para tanto, utilizar-se-á como caminho metodológico pesquisa em livros e artigos científicos acerca de tópicos da Educação Infantil. Reitera-se a necessidade de rever as concepções de criança e infância, além de que para trabalhar com crianças é imprescindível, antes, aprender sobre elas. Acredita-se que a organização do trabalho pedagógico deve respeitar o desenvolvimento psíquico da criança, bem como explorar suas potencialidades de criança - o que melhor realiza em cada idade -, por meio de práticas pensadas com elas.
Justiça social e política educacional: extensão das vagas escolares na educação infantil
Authors: Assis Ana Elisa Spaolonzi Queiroz , Perez José Roberto Rus
Published: August 2018

O objetivo desta pesquisa foi investigar se as decisões que estão garantindo vagas para crianças fora da faixa etária prevista na Constituição Federal têm efetivado o direito à educação na Região Metropolitana de Campinas. Para responder ao problema fez-se um diagnóstico utilizando metodologia quantitativa e identificação das ações dos Poderes Públicos por meio da análise institucional. Identificou-se que as demandas do Parquet por vagas para crianças fora da faixa etária prevista são significativas e quase sempre atendidas pelo Judiciário, que justifica a efetivação do direito com base em uma interpretação extensiva inexistente na Carta Magna. Tal posicionamento prejudica o sucesso da implementação da política por não respeitar as delimitações dos textos legais, reduzindo a efetivação dos direitos das crianças a uma simples vaga em instituição escolar, sem considerar uma discussão de Direitos Humanos.
Autoria no mundo digital: o currículo na voz dos sujeitos da aprendizagem
Authors: Silva Jayson Magno da , Silva Maria Da Graça Moreira da
Published: August 2018

Este artigo apresenta uma reflexão sobre o uso da rádio na Internet e toma como ponto de partida e chegada a voz dos sujeitos professor e aluno, mediatizada por tecnologias, enquanto favorecedora da participação na construção do currículo e da aprendizagem. Analisa o caso da Rádio Jacaré FM, construída e operada em uma escola de Educação Infantil. Objetiva partilhar um retrato da pesquisa de mestrado desenvolvida, buscando oferecer subsídios teóricos e discutir, a partir dos dados coletados, o argumento central da pesquisa, fundamentado na epistemologia de Paulo Freire, sobre o papel das tecnologias digitais da informação e comunicação como instrumento para que os sujeitos possam expressar sua voz nos espaços da sala de aula, na escola, no mundo - sobretudo no mundo digital, e empoderar-se. Para tanto, a pesquisa lança mão da abordagem qualitativa, com aportes no estudo de caso, e utiliza como técnicas para coleta de dados a entrevista semiestruturada e o grupo focal. A pesquisa permitiu concluir que a expressão da voz mediatizada por tecnologias digitais de informação e comunicação favorece a assunção do professor e aluno enquanto sujeitos e autores do currículo e confere poder à medida que oportuniza a eles criarem e recriarem sua própria história no mundo e com o mundo, favorecendo a aprendizagem.
A experiência de formação em serviço em escolas de um município do interior paulista
Authors: Moraes Alessandra Cardoso de , Oliveira Rosa Maria Moraes Anunciato de
Published: August 2018

Este trabalho tem como foco a formação continuada em serviço, oferecida pelas coordenadoras às professoras do primeiro ano do ensino fundamental, em duas escolas da cidade de São Carlos. Investiga, ainda, a compreensão das coordenadoras acerca das estratégias propostas pela Secretaria Municipal para a implantação da política de ampliação do ensino fundamental para nove anos. Participaram do estudo duas coordenadoras pedagógicas de duas unidades escolares diferentes. Para a coleta de dados foram realizadas entrevistas com as participantes do estudo, buscando compreender de que maneira ocorreu a formação em serviço das professoras de primeiro ano, no período de implantação do programa. Com base nos depoimentos das coordenadoras, pode-se concluir que existiu uma preocupação em ouvir as professoras, consideradas atoras capazes e comprometidas com as reais necessidades dos alunos, a fim de proporcionar maior flexibilidade e maior participação docente nos processos de mudança e tomada de decisões quanto aos currículos.
Escritos de aula na formação inicial
Authors: Camargo Maria Rosa Rodrigues Martins de , Chaluh Laura Noemi
Published: August 2018

Neste trabalho, socializamos uma prática instituída junto com os nossos alunos, futuros professores: a escrita de acontecimentos vividos na sala de aula. As propostas de escritas que instituímos divergem e não necessariamente seguem pelos mesmos caminhos; o que as unifica é a crença na potencialidade da escrita como processo formativo. A intenção é fazer da utilização de um caderno individual ou de um caderno coletivo de registros ou de um relatório de final de curso um lócus de registro e de interlocução (consigo mesmo, com o experienciado, com ou outro). A escrita é, ao mesmo tempo, o objeto e a prática de formação. Essas práticas de escrita apresentam-se como campo fértil de interlocução: quem diz o quê, para quem, como, em que se inspira, a que vínculos (nos) remete? O estudo da produção escrita de alunos universitários pode trazer contribuições para o campo das pesquisas autobiográficas tendo como suportes e conteúdos a escrita como fonte material de estudo.Palavras-chave: Escrita. Formação inicial. Interlocução.
Reconsiderar a história da América: arquitetura, mito e utopia
Authors: Villac Maria Isabel
Published: August 2018

À luz das teses de Walter Benjamin, o texto discute a importância do discurso sobre a reconsideração da História da América na arquitetura de Paulo Mendes da Rocha, a partir de duas questões: a disposição histórica marxista, enquanto responsabilidade pela construção de um destino próprio, e o apreço pela América, aqui entendida como mito e utopia. Para Walter Benjamin, o arquiteto propõe a dimensão histórica como fundamento de qualquer possível conhecimento e convoca uma reflexão crítica sobre o discurso, amalgamado a uma determinada prática e a uma determinada intenção de projeto que, em última instância, é política. Nas palavras do arquiteto se aclaram o problema da liberdade, da autodeterminação pela criatividade, da gestão de questões políticas que, em última instância, desejam reparar um equívoco e são a fonte que permitirá transformar a história sofrida em história querida: um substrato — anima —, para o projeto da arquitetura e da cidade na América.PALAVRAS-CHAVE: América. Paulo Mendes da Rocha. Walter Benjamin.
Percepção ambiental de moradores em condomínios residenciais verticais na cidade de Campo Grande, Mato Grosso do Sul
Authors: Oliveira Ademir Kleber Morbeck de , Pinazo Tatiana De Freitas , Macaró Lucia Elvira Alicia Raffo de , Souza Celso Correia de
Published: August 2018

Este artigo avalia dois condomínios residenciais de diferentes tipologias localizados em uma mesma região, com o objetivo de analisar a percepção ambiental de seus moradores. A escolha levou em consideração sua localização em área de fundo de vale e de reserva ambiental, bem como o seu valor comercial. A paisagem, a infraestrutura, a vegetação, entre outros aspectos referentes à qualidade de vida do morador e a qualidade visual da cidade, foram analisadas por meio de questionários de avaliação pós-ocupacional. Verificou-se que os residentes destes condomínios possuem em comum a escolha de se morar em condomínio fechado pela questão da segurança e da localização privilegiada. Os resultados obtidos indicam a necessidade de se estimular o uso de Avaliação Pós-Ocupacional em condomínios residenciais, priorizando projetos com soluções funcionais e de qualidade para o conforto do morador. O comprometimento com a cidade é outro aspecto necessário a prevalecer em um projeto de condomínio residencial, uma vez que este, por sua dimensão e necessidade de grandes loteamentos, ocupa uma grande área urbana, modificando consideravelmente a sua paisagem.PALAVRAS-CHAVE: Espaço urbano. Geografia urbana. Verticalização.
Dispositivos políticos, aspectos arquitetônicos de instituições de ensino e formas de inclusão e exclusão social na Territorialidade Sul Baiana
Authors: Costa Silvia Kimo , Silva Junior Milton Ferreira da
Published: August 2018

O artigo aborda como a presença de determinados elementos arquitetônicos, que materializam políticas públicas de Inclusão, favorecem a inclusão ou exclusão social de portadores de deficiência (físico-motora, sensorial, cognitiva e múltipla) em instituições de ensino público na Territorialidade Sul Baiana. Fala-se, especificamente, das políticas públicas que têm como formalidades legais do Dispositivo a Lei nº 10.098/2000: que estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências; e as especificações da NBR 9050/2004: acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. Foram analisadas escolas públicas estaduais de Ensino Médio, localizadas em três municípios do Território de Identidade Litoral Sul da Bahia, com população acima de 20 mil habitantes, e que foram construídas seguindo um projeto arquitetônico padronizado pelo governo do Estado. Os dados foram coletados por meio de um roteiro de observação direcionado elaborado com base no “Manual de Acessibilidade Espacial para Escolas”, desenvolvido pelo Ministério da Educação, observando-se os seguintes aspectos: 1) acesso à escola; 2) corredores; 3) rampas; 4) salas (de aula, informática, arte, vídeo, grêmio estudantil e laboratório de ciências); 5) salas administrativas; 6) biblioteca; 7) auditório; 8) sanitários; 9) quadra de esportes. A análise teórico-metodológica fundamentou-se nos conceitos referentes à Governamentalidade, Dispositivos, Disciplinamento, Discursos e não Discursos abordados por Michel Foucault. A pesquisa possibilitou concluir que há uma inclusão excludente, ao se verificar a presença de poucos dispositivos de acessibilidade e o excesso de dispositivos de segurança patrimonial na arquitetura das edificações escolares analisadas.PALAVRAS-CHAVE: Acessibilidade. Escolas. Exclusão social. Inclusão.
A parametrização do conceito de cidade compacta: uma abordagem “pós-moderna” para centros urbanos contemporâneos sustentáveis
Authors: Lima Fernando Tadeu De Araujo
Published: August 2018

Este artigo visa promover a discussão sobre uma abordagem de projeto urbano que possa ser fundamentada em uma nova lógica conceitual e criativa, de maneira a ampliar os operadores cognitivos do arquiteto e urbanista e, ao mesmo tempo, transcender os princípios racionalistas de entendimento e planejamento das cidades. O paradigma paramétrico aplicado ao projeto urbano constitui um novo método para projeto urbanístico baseado no uso de padrões e regras projetuais. O objetivo desse método é facilitar o diálogo entre os diferentes participantes do processo de projeto urbano e permitir o desenvolvimento de propostas flexíveis, capazes de responder às modificações diversas. Os sistemas paramétricos diferem dos sistemas tradicionais de desenho digital por manterem a capacidade de o modelo alterar-se durante todo o processo de design e por permitirem gerar e testar grande quantidade de versões dentro de um ambiente controlado de projeto a partir da simples mudança de valores de um parâmetro específico. Nesse sentido, este artigo objetiva relacionar o conceito de cidade compacta proposto por Rogers e Gumuchdjian, em 1997 e o paradigma paramétrico de trabalho, no intuito de abordar uma lógica de projeto urbano sustentável que busque responder às demandas cada vez mais complexas, da cidade contemporânea.PALAVRAS-CHAVE: Cidade compacta. Parametrização. Projeto urbano. Sustentabilidade.