bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
РОЛЬ КОМПЛЕКСНОГО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ У ФОРМУВАННІ ОКРЕМИХ СКЛАДОВИХ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ
Authors: РАЙКО Сергій , ДЗЯВОРУК Аркадій
Published: April 2024

На основі аналізу останніх досліджень і публікацій, в яких розглядались ті чи інші аспекти проблематики, що висвітлюються у статті (професійна готовність, особливості використання проблемного навчання в системі професійної підготовки, інтерактивні методи навчання), розкрито сутність комплексного практичного заняття, яка полягає в імітаційному моделюванні майбутньої професійної діяльності офіцера-прикордонника. У статті розкрито роль комплексних практичних занять у формуванні організаційного та комунікативного аспектів фахової компетентності здобувачів вищої освіти Національної академії Державної прикордонної служби України імені Б. Хмельницького. Актуальність розвитку зазначених чинників обумовлена необхідністю щоденного вирішення конфліктних (нестандартних) ситуацій під час організації служби зміни прикордонних нарядів для офіцера підрозділприкордонного контролю, а також вміння правильно імплементувати положення національного законодавства у повсякденну діяльність. Отже, систематичність та кількість комплексних практичних занять обумовлюються необхідністю в отриманні нових або коригуванні чи закріпленні набутих знань та вмінь протягом визначеного періоду. Розкриваючи сутність та особливості планування та побудови комплексного практичного заняття, варто зазначити, що ситуативна ввідна як один з базових елементів даного виду заняття, як правило, містить в собі завдання, спрямовані на відпрацювання або вдосконалення певних навичок персоналу наприклад, прийняття управлінських рішень на основі даних обстановки, здійснення певних контрольних операцій, заповнення визначених документів. Безумовно, не кожну ситуацію можна використовувати як ситуативну ввідну. Така ситуація обов'язково має містити низку проблемних питань, а не лише бути матеріалом для аналізу. Отже, рольова взаємодія в таких умовах буде здійснюватися не лише як спілкування в заданих обставинах, а як зіткнення протилежних позицій. Тільки за такої умови її можна розглядати як навчальний матеріал для вдосконалення професійних майстерності персоналу. У ході проведення експерименту доведено необхідність постановки перед курсантами професійно спрямованих завдань проблемного характеру як інструмента перевірки професійної готовності майбутніх офіцерів, виконувати завдання за призначенням. Результати порівняльного аналізу успішності здобувачів вищої освіти в 4 досліджуваних навчальних групах показують, що поєднання практичної компоненти з раніше отриманим теоретичним базисом стимулює розвиток організаційної і комунікативної складової фахової підготовленості майбутніх офіцерів-прикордонників.
ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК МІЖ ВИВЧЕННЯМ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ФОРМУВАННЯМ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У КУРСАНТІВ
Authors: ГЕВКО Олена , ГОЛЯРДИК Наталія
Published: April 2024

У сучасних умовах зростання геополітичних та безпекових викликів професійна готовність військових до ефективного виконання завдань національної оборони є важливою складовою національної безпеки. Вивчення рідної мови, як основної складової культурно-ідентичного контексту, може визначати якість професійної підготовки та здатність військових виконувати стратегічні завдання. Метою статті є визначення взаємозв’язку між вивченням української мови та формуванням професійної компетентності у курсантів для окреслення впливу мовної підготовки на ефективність комунікації, патріотизм та готовність до викликів сучасної військової служби. Проведене дослідження вказує на те, що існує значущий взаємозв’язок між рівнем мовної підготовки та розвитком професійної компетентності у майбутніх військових. Було визначено п’ять складових, що свідчать про високий рівень мовної компетентності: чіткість і точність інструкцій; ефективна комунікація в стресових умовах; використання спеціальної термінології; формування довіри та спільності; адаптація до нових варіацій. Також охарактеризовано п’ять функцій української мови, що формують національну ідентичність військовослужбовців. На основі результатів дослідження розроблено конкретні рекомендації для поліпшення мовної підготовки курсантів, серед яких: впровадження інноваційних методів навчання, створення спеціалізованих курсів та підтримка мовних ініціатив у військовому середовищі. Визначення складових, що впливають на рівень володіння мовою, дозволяє розробити ефективні стратегії для підвищення якості мовного навчання. Майбутні дослідження можуть бути спрямовані на розроблення та оцінювання нових методів викладання, які сприятимуть поліпшенню мовної підготовки військовослужбовців.
ОСВІТА В ОПЦІЯХ ДИГІТАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ
Authors: ГАНАБА Світлана
Published: April 2024

Технологічно облаштований світ уявляється системним, організованим виробництвом, у якому процес здобування знань постає як своєрідна індустрія. Вона має низку особливостей процесуального, змістового й формувально-описового тощо характеру. У цій ситуації постає завдання формування інваріантних образів світу та відповідного йому образу людини шляхом освоєння нових способів комунікації, яка відображає духовно-культурний, психологічний, когнітивний горизонт її сутнісних характеристик. Сьогодні цим “горизонтом” є дигітальна (цифрова) культура. Цифрова епоха дарує нові культурні та соціальні конструкти буття. Її продуктом є новий соціальний тип людини – дигітальна людина, яка почувається впевнено у “химерному” стрімко змінюваному просторі. В опціях дигітально сущого змінюється стиль життя та мислення сучасної людини. Ця ситуація вказує не лише на “вічний” конфлікт поколінь, а й на конфліктність у лоні освіти, де протилежність “поколінної орієнтації” у навчальних практиках є особливо відчутною й відтак актуалізує релевантність пошуку реперних точок розбудови освіти у парадигмах віртуальної культури. Виникає потреба в іншій освіті, яка характеризується високим ступенем мобільності, є відкритою й доступною для великого кола людей. Вона не прив’язана до конкретного місця перебування й уявляється простором свободи, у якому людина отримує можливість вільного самовираження й вільного вибору того, що її цікавить та що їй необхідно. Вона виявляється у нових способах світобачення та світорозуміння, у нових технологіях, формах й засобах навчання. Така освіта гнучко й випереджально реагує на зміни соціокультурної й наукової реальності й постає простором свободи, у якому людина має можливість вільного самовираження й вибору того, що її цікавить. Освітня діяльність розуміється як відкрита, складна, ризоморфна система, що перебуває у процесі самозміни й самостановлення. Освітнім продуктом виступає людина-навігатор, яка веде пошук у лабіринті власної освіти, здатна до самонавчання, яке здійснюється залежно від ціннісних пріоритетів та життєвих потреб, уміє гнучко орієнтувати свій освітній ресурс, приймати рішення залежно від умов, що складаються. Людина постає не як даність, а як процес, у якому відбувається творення нею самої себе через розкриття та активізацію її потенціальних можливостей. Навчання у мережі передбачає розвиток системного й гнучкого мислення, розширення “можливості” інтуїції, впливає на можливості розвитку процесів візуалізації в освітній діяльності, сприяє формуванню дигітальної культури тощо.
The Effect of Suweg (Amorphophallus paeoniifolius) Flour Substitution and Variation of Yeast Concentration on Chemical and Sensory Properties of Donuts
Authors: Maharani Alifia , Irvia Resti Puyanda  , Vivi Nuraini
Published: April 2024

Donuts are a type of bakery product made from high-protein wheat flour and have a distinctive shape, in the center is hollowed out like a ring. The purpose of this study was to determine the chemical and organoleptic characteristics of donuts with the addition of suweg flour and variations in yeast concentration that are most favored by consumers. This study used a factorial completely randomized design (CRD) with 2 factors, namely the ratio of wheat flour and suweg flour (90:10, 85:15, and 80:20) and variations in yeast concentration (2, 4, and 6%). The best donut formulation favored by panelists was the formulation of 85% wheat flour: 15% suweg flour and the addition of 4% yeast concentration, where the donuts have a liking value for color 3.96 (neutral), taste 3.48 (neutral), aroma 3.00 (neutral), texture 3.88 (neutral), and overall liking 3.80 (neutral), and have a moisture content of 19.75%, ash content 1.01%, fat content 28.00%, total protein content 8.13%, carbohydrate content 43.11%, and crude fiber content 6.32%. Therefore, based on the results of the study, the formulation chosen was the formulation of 85% wheat flour: 15% suweg flour and the addition of 4% yeast concentration.
Analysis of the Self-Efficacy Level on Class X Students of SMA Negeri Colomadu in Mathematics Learning
Authors: Oktavia Preti Sakti Wahyu , M.Kom Afif Afghohani , Astutiningtyas Erika Laras
Published: April 2024

Student self-efficacy has been impacted by the change from online to face-to-face learning brought on by the COVID-19 epidemic. The goal of this study was to assess the class X students' degree of self-efficacy in learning mathematics for the academic year 2021–2022, at Colomadu Public High School in Karanganyar Regency. Research of this kind is qualitative. Questionnaires, interviews, and documentation were the methods used in this study to collect data. The class from which the research topic was drawn was class X MIPA 5. All of the students in class X MIPA 5 were given the questionnaire, and from the responses, a sample of 6 students was selected for in-person interviews using random and purposive sampling.The results showed that 11.11% or 4 students had a high level of self-efficacy. 66.67% or 24 students have a moderate level of self-efficacy and 22.22% or 8 students have a low level of self-efficacy. It can be seen from the mean classical self-efficacy score of 67.36%, the class X MIPA 5 SMA Negeri Colomadu, Karanganyar Regency, is included in the medium category.
Efektivitas Penggunaan Aplikasi Secil Dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Abjad Pada Anak Disleksia
Authors: Yulita Mona , Budi Setia , Asnah Megaiswari Biran , Zulmiyetri Zulmiyetri , Safaruddin Safaruddin
Published: April 2024

Aplikasi secil adalah media pembelajaran yang berbentuk aplikasi, yang dapat membatu anak dalam mengenal huruf abjad. Sehingga dengan demikian penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi secil dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf abjad pada anak disleksia. Kuantitatid eksperimen dengan menggunakan metode SSR (single subject research) dan desain A-B-A. Pada kondisi AI (baseline) dilakukan pengamatan dengan nilai 46%, 46%, 46%. Saat kondisi B (intervensi) dilakukan pengamatan dengan nilai 50%, 94,2%, 94,2%, 94,2%. Namun pada kondisi A2 (baseline) dilakukan pengamatan dengan nilai 94,2%, 94,2%, 94,2%. Berdasarkan dengan hasil analisis data, bahwa sanya hasil penelitian membuktikan aplikasi secil efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf abjad.
Model Layanan Pendidikan Bagi Anak Tunadaksa Di Sekolah Inklusif
Authors: Utami Iga Setia , Budi Setia , Arnez Gaby , Yulita Mona
Published: April 2024

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui model layanan pendidikan bagi anak tunadaksa di Sekolah Inklusif. Model layanan untuk pendidikan anak sangatlah beragam, terutama yang disesuaikan dengan kebutuhan anak. Bagi anak dengan hambatan fisik yang mengalami kesulitan dalam mobilitas dan sebagainya. Metode yang di gunakan di dalam artikel ini adalah metode study literature review dengan pengumpulan sumber dari google scholar maupun jurnal-jurnal yang ada di universitas. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa setiap  anak berkebutuhan khusus memerlukan layanan pendidikan. Akan tetapi, setiap anak berkebutuhan khusus memiliki layanan pendidikan yang berbeda-beda, sebab anak berkebutuhan khusus memiliki berbagai macam jenis ketunaan. Namun untuk layanan pendidikan yang di berikan kepada anak tuandaksa hampir sama dengan anak pada umunya.
Validity test e-module Proses Produksi Furnitur to optimize interactive learning student
Authors: Damastuti Prasiska , Etruly Niki
Published: April 2024

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui kelayakan e-modul Proses Produksi Furnitur sebagai sarana pembelajaran yang interaktif. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan four-D dalam penyusunan e-modul. Sedangkan metode yang digunakan untuk menguji kelayakan e-modul adalah dengan analisis deskriptif dengan subjek penelitian 1 orang ahli konten/materi, 2 orang parktisi/dosen pengampu, serta 25 mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuosioner skala penilaian produk. Jenis data terdiri dari data kuantitas berupa angka–angka skala likert dari kuosioner dan data kualitatif berupa kritik dan saran pada lembar kuosioner. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis reflektif. Penilaian oleh ahli konten/materi menunjukkan bahwa e-modul yang telah disusun dinyakatan sangat valid dan dapat digunakan tanpa revisi dengan rata–rata persentase sebesar 94,23 %.  Penilaian oleh praktisi/dosen pengampu dinyatakan sangat valid dengan rata–rata persentase sebesar 95,6 %, dan uji coba pada mahasiswa yang berjumlah 25 mahasiswa dinyatakan sangat valid dengan rata–rata persentase sebesar 94,38 %. Berdasarkan penilaian dari beberapa validator, yaitu 1 ahli konten/materi, 2 praktisi, dan 25 mahasiswa secara umum kesimpulan yang diperoleh yaitu produk  e-modul dinyatakan valid dengan rata persentase sebesar 94,75 %.
Efektivitas Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Media Pembelajaran Sandpaper Letter Bagi Anak Cerebral Palsy
Authors: Nurhastuti Nurhastuti , Luke Moriarti Warjean
Published: April 2024

Pelitian ini bertujuan membantu anak untuk bisa membaca permulaan dengan pola KVKV menggunakan Media Pembelajaran Sandpaper Letter bagi anak Cerebal Palsy. Menggunakan metode SSR (Single Subject Research) dengan pola A-B-A2. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 16 kali pertemuan dengan A1 (sebelum Intervensi) sebanyak 5 kali dan anak mendapat poin stabil 30%, B(Intervensi) 7 kali dan anak mendapat poin stabil 88% dan A2 (Setelah dilakukan intervensi) anak mendapatkan poin stabil 92%. Hal ini menunjukkan ada perubahan atas kemampuan membaca permulaan anak Cerebal Palsy Menggunakan media Pembelajaran Sandpaper Letter. Kata -kata Kunci: Membaca Permulaan Pola KVKV, Media Pembelajaran Sandpaper Letter, Cerebal Palsy.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 5 Pada Mata Pelajaran IPA dengan Metode Mind Mapping
Authors: Nopita Dina , Susanti R. Hariyani , Aramudin Aramudin
Published: April 2024

Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan metode Mind Mapping dalam pembelajaran IPA bagian sistem pencernaan manusia di kelas V SDN 2 Rawa Laut. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif untuk mengukur peningkatan hasil belajar siswa dari pra-siklus hingga siklus kedua. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua kali siklus, yang melibatkan 35 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Mind Mapping mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada setiap siklus, dengan peningkatan rata-rata 60%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa metode Mind Mapping merupakan alternatif yang efektif bagi pembelajaran IPA bagian sistem pencernaan manusia di kelas V SDN 2 Rawa Laut. Kata-kata Kunci:  Mind Mapping, peningkatan hasil belajar, pembelajaran IPA
Analisis Nilai-Nilai Kehidupan Yang Ada Dalam Novel “Tuhan Maaf Aku Kurang Bersyukur” Karya Malik Al Mughis
Authors: Aprillia Yanti Aprillia Yanti , Syakira Rifdatun Syakira Rifdatun , Novia Rosyidatud Novia Rosyidatud , Rian Damariswara Rian Damariswara
Published: April 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk Mengetahui nila-nilai kehidupan yang ada pada novel "Tuhan Maaf Aku Kurang Bersyukur" serta membuka pikiran masyarakat di Indonesia agar dapat merasakan nikmat hidup dengan selalu bersyukur terhadap keadaan hidup yang kita jalani dalam rintangan kehidupan dengan cara tetap bersyukur atas nikmat yang diberikan Tuhan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan analisis isi dengan menggunakan metode kepustakaan. Data untuk penelitian ini diperoleh dengan membaca novel “Tuhan Maaf Aku kurang bersyukur” Karya Malik Al Mughis Secara berulang-ulang. Hasil penelitian ini terdapat nilai-nilai kehidupan yang pada Novel “Tuhan Maaf Aku kurang bersyukur” Karya Malik Al Mughis diantaranya 1) nilai moral 2) nilai sosial 3) nilai religious 4) nilai budaya 5) nilai pendidikan 6) nilai etika 7) nilai estetika 8) nilai patriotik/perjuangan 9) nilai ekonomi. Kata-kata Kunci: nilai-nilai kehidupan, nilai moral, nilai sosial, nilai religious, nilai budaya, nilai pendidikan, nilai etika, nilai estetika, nilai patriotik/perjuangan, nilai ekonomi.
Upaya Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila dengan Melatih karakter Kemandirian
Authors: Anjarwati Ani , Az Zahra Putri Fatimattus , Putri Mustika Kirana , Putri Tria Fatma
Published: April 2024

Kurikulum bukan hanya digunakan sebagai alat dalam menambah pengetahuan, tetapi juga untuk mewujudkan proses pembelajaran yang sebaik-baiknya guna mencapai tujuan pendidikan nasional. Kurikulum yang saat ini diterapkan di Indonesia yaitu Kurikulum Merdeka. Kurikulum Merdeka memberikan konsep mandiri belajar. Kurikulum Merdeka terdapat penguatan Profil Pelajar Pancasila (P3) hal tersebut telah termuat dalam 6 dimensi yakni berkebhinekaan global, bergotong royong, kreatif, bernalar kritis, mandiri, dan beriman dengan berlandaskan Pancasila. Subjek penelitian peserta didik kelas 1 SDI Al Barokah beserta wali murid dan wali kelasnya. Berdasarkan hasil penelitian yang menjadi problematika adalah minimnya kemandirian peserta didik dalam hal apapun utamanya kemandirian dalam menerapkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Hal ini dikarenakan lingkungan yang kurang mendukung dalam segi pendidikan karakter kemandirian. Akan tetapi lembaga pendidikan terkait telah menyusun usaha dalam pelaksanaan pendidikan karakter melalui Modul Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) mengenai pengelolaan sampah sebagai upaya PHBS dengan kolaborasi antar pendidik, wali murid dan masyarakat sekitar. Modul P5 ini dilaksanakan pada tahun ajaran baru 2023-2024. Pelaksanaan penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan cara menjelaskan dinamika yang perlu dianalisis saat penelitian. Kata-kata Kunci: Karakter, Kemandirian, Modul P5, Pendidikan Karakter, Profil Pelajar Pancasila.
Problematika Implementasi Merdeka Belajar di Satuan Pendidikan Sekolah Dasar Negeri 6 Tahunan
Authors: Fikri Andre Adriansyah , Faiza Khanifa Lailatul , Aulia Zahwa Rizqi , Zulfahmi Muhammad Nofan
Published: April 2024

Penelitian ini mengetahui dan menelaah tentang "Implementasi Merdeka Belajar di Sekolah  Penggerak SDN 6 Tahunan Kota Jepara”. Penelitian ini dilakukan menggunakan jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang melihat dan mendengar lebih dekat dan terperinci penjelasan dan pemahaman tentang pengalaman-pengalamannya.  Penelitian dilaksanakan di SDN 6 Tahunan. Informasi dalam penelitian ini adalah guru, dan kepala sekolah. Pengumpulan data dilakukan dengan beberapa teknik, yaitu: a. observasi, b. wawancara dan c. dokumentasi. Dari hasil penelaahan dalam penelitian ini ditemukan adanya kurikulum merdeka yang menjadi acuan di sekolah penggerak, yang menghasilkan siswa yang berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, kreatif, gotong royong. Kepala sekolah mendorong berbagai macam program partisipatif, unik, dan banyak inovasi. Memupuk kerja sama dengan guru-guru yang mendukung pemimpinnya berpartisipasi dalam mewujudkan sekolah penggerak dengan mengimplementasikan merdeka belajar. Kata-kata Kunci: Implementasi, Problematika, Merdeka Belajar
Analisis Kesulitan UAS Lisan Konsep Dasar PPKn Mahasiswa PGSD
Authors: Soviany Afrischa novia , Kusuma Gharryn Rangga , Sari Rizki Farista , Damariswara Rian
Published: April 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan mahasiswa PGSD saat ujian akhir semester dalam bentuk Ujian Lisan mata kuliah kondas PPKN di SD dan Faktor yang membuat mahasiswa kesulitan saat ujian lisan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskripsi kualitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa IA PGSD yang berjumlah 45 mahasiswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan Teknik wawancara. Analisis berupa hasil wawancara dianalisis secara deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan berupa pertanyaan wawancara.Hasil penelitian ini ditemukan beberapa kesulitan yang dialami mahasiswa saat melaksanakan ujian lisan, yaitu lupa dengan materi yang disampaikan dosen, tidak hafal materi, serta kesulitan menyampaikan jawaban di waktu ujian lisan. Faktor yang menyebabkan mahasiswa kesulitan UAS lisan kondas PPKn,yaitu; faktor eksternal dan faktor internal. Faktor eksternal salah satunya lingkungan kampus. Faktor internal terdiri dari nerves/ grogi, kurang percaya diri dengan jawaban, kurang kosentrasi, merasa takut. Kata-kata Kunci: Kesulitan UAS Lisan, Mahasiswa PGSD, Pendidikan Kewarganegaraan
Penguatan Toleransi Di SDN 106810 Sampali
Authors: Nasution Abdul Gani Jamora , Utami Anggi Putri , Salbila Isal , ‘Arif Muhammad , Aulia Usna
Published: April 2024

Artikel ini menganalisis terhadap penguatan toleransi di SDN 106810 Sampali, dengan rumusan kajian yaitu latar keagamaan dan kebudayaan, kedua praktik pembelajaran mendukung toleransi. Untuk mendapatkan hasil riset, penelitian ini menggunakan konsep kualitatif deskriptif  dengan menggunakan instrumen pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Kegunaan keabsahan data, peneliti menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan, pertama, latar keagamaan dan kebudayaan pada dua jenis yaitu Islam dan Kristen. Untuk latar aliran keagamaan hanya diperdapati pada  beragama Islam yaitu Ahlussunnah Waljamaah dan Ahmadiyah. Sedangkan pembahasan kebudayaan hanya dua kelompok suku yaitu Jawa dan Batak. Kedua, praktik pembelajaran dalam mendukung atau menguatkan toleransi ada tujuh skema yang dipraktikkan, yaitu pertama, sebelum dan sesudah memulai pembelajaran siswa diarahkan untuk berdoa sesuai dengan keyakinan masing-masing. Kedua, melakukan piket bersama secara bergiliran. Ketiga, mendengarkan orang lain ketika berbicara tanpa memotong pembicaraan. Keempat, menghargai hak pribadi orang lain. Kelima, mengenalkan keanekaragaman Indonesia. Keenam, menggambarkan potret diri. Ketujuh, bersalaman dengan guru ketika berjumpa di sekolah.          Hasil penelitian ini menunjukkan keragaman baik faktor agama ataupun budaya dapat saling menguatkan dalam proses pencapaian tujuan pendidikan dan pembelajaran.Kata kunci : Penguatan Toleransi, Sekolah Dasar
Analisis Minat Baca Mahasiswa PGSD UNP Kediri
Authors: Nurjanah Della novita Dwi , Davina Pasha Nastassya , Cake Putri Sadewa Mixel , Damariswara Rian
Published: April 2024

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui minat baca mahasiswa baru PGSD UNP Kediri, 2) Mengetahui seberapa sering mahasiswa PGSD UNP Kediri membaca, 3) Media yang digunakan untuk membaca, 4) Jenis bacaan yang lebih disukai mahasiswa. Masalah utama dengan penelitian ini adalah seberapa tinggi tingkat membaca mahasiswa baru prodi PGSD UNP Kediri. Penelitian ini diharapkan dapat menginformasikan kebijakan untuk meningkatkan mutu pendidikan khususnya di prodi PGSD UNP Kediri. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif Responden dalam penelitian ini berjumlah 70 mahasiswa PGSD UNP Kediri Angkatan 2022. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket. Penelitian ini menerapkan metode analisis kuantitatif deskriptif. Simpulan hasil penelitian ini yaitu Minat baca mahasiswa PGSD UNP Kediri tergolong baik. Mahasiswa pada zaman sekarang lebih memilh untuk membaca melalui platform digital sebab mudahnya akses
Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika
Authors: Nasucha Ilham , Afghohani Afif , Farahsanti Isna
Published: April 2024

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan hasil belajar Matematika antara siswa yang mengikuti waktu pembelajaran pagi hari dengan siswa yang mengikuti pembelajaran siang hari, (2) mengetahui perbedaan hasil belajar Matematika dilihat dari tingkat minat belajar siswa, dan (3) mengetahui interaksi antara waktu pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil belajar Matematika. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis variansi dua jalan. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 81 siswa dengan jumlah sampel sebanyak 56 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi dan angket. Berdasarkan analisis diperoleh hasil (1) FhA = 3,859 > Ft = 3,165 sehingga H0A ditolak yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar Matematika yang signifikan antara siswa yang mengikuti waktu pembelajaran pagi hari dan siswa yang mengikuti waktu pembelajaran siang hari, (2) FhB = 30,63 > Ft = 3,165 sehingga H0B ditolak yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar Matematika yang signifikan berdasarkan tingkat minat belajar siswa, (3) FhAB = 2,753 < Ft = 3,165 sehingga H0AB diterima yang berarti tidak terdapat interaksi antara waktu pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil belajar Matematika siswa, hal ini dikarenakan terdapat faktor lain yang mempengaruhi hasil belajar siswa seperti strategi dan metode yang digunakan saat pembelajaran berlangsung.
Hubungan Penerapan Media Kahoot Dengan Minat Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Sejarah Kelas X SMKN 3 Pontianak
Authors: Handayani Risma , Rahmatika Chalimi Ika , Eka Putri Astrini
Published: April 2024

Tujuan penelitian inil adalah guna mengetahui apakahl terdapat hubunganl media kahoot dengan minatl belajar pesertal didik. Penelitianl ini dilaksanakanl dengan menggunakanl metode lkuantitatif. Populasi padal penelitian inil adalah peserta didik kelas X SMKN 3 Pontianak. Terdapat 2 sampel pada penelitian, yakni kelasl eksperimen danl kelas kontroll yang diambill dengan teknikl Probability Sampling Jenis Cluster Sampling (Area Sampling). Data penelitianl diperoleh melalui angket, observasi serta dokumentasi. Analisis dari perolehan data penelitianl menggunakan Ujil Korelasi Pearsonl Product lMoment. Hasil dari penelitianl menunjukan (1) Penerapan media kahoot dalam pembelajaran sejarah kelas X SMKN 3 Pontianak di kelas Eksperimen yaitu X BDP 2. (2) Berdasarkan perhitungan persentase angket minat belajarl sejarah peserta didikl dikelas eksperimen menggunakan medial kahoot pada indikator perhatian sangat setuju yaitu 61.54%, Indikator perasaan senang yaitu 69.02%, Indikator Ketertarikan yaitu 62.61%. Dapat disimpulakan bahwa minat belajar sejarah peserta didik pada pembelajaran sejarah dikategorikan baik.  (3) Terdapat hubungan penerapan media kahoot denganl minat belajarl peserta didikl dan telah di hitung menggunakan SPSS 29 dengan hasill uji hipotesisl menggunakan Ujil Korelasi Pearsonl diperoleh sikap signifikansi (sig.2 ltailed) 0,001 < l0,05. Maka diartikan bahwa penerapan media kahoot terdapat hubungan dengan minatl belajar pesertal didik.
Analisis Implementasi Metode Struktur Analitik Sintetik (Sas) Terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas 1 Sekolah Dasar
Authors: Giyatmi Sugiyatmi , Yudiyanto Yudiyanto , Veronica Unun Pratiwi
Published: April 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan menganalisis keterampilan membaca permulaan peserta didik kelas 1 sekolah dasar dalam implementasi metode Struktural Analitik dan Sintetik (SAS). Riset ini dilaksanakan dalam studi literatur dari berbagai sumber seperti jurnal dan artikel yang berkenaan membaca permulaan peserta didik kelas 1 sekolah dasar di tiga sekolah dasar yaitu SD IT Kamiliyah, UPTD SD Negeri 05 Kubang, dan SD Inpres Sibalaya Utara kecamatan Tanambulava Kabupaten Sigi. Hasil dari perbandingan ketiga jurnal tersebut adalah adanya peningkatan yang signifikan dalam keterampilan membaca permulaan peserta didik kelas satu dengan penerapan metode SAS.
Solidarization of Russian Society: a Historiographical Analysis
Authors: Gapsalamov A. R. , Gromov E. V.
Published: April 2024

Introduction. At present the relevance of the problem of solidarity of Russian society is   associated with the attempts of the countries of the Greater West to solve accumulated   problems through building an image of the enemy, which makes it possible to consolidate   national economies and effectively fight opposition forces within the country. In modern   Russian philosophy, a number of approaches to developing the concept of solidarity of   Russian society have developed. Despite this, many aspects of this problem still remain   insufficiently studied. Thus, this study analyzes various approaches to defining the solidarity   of society, which were formed in Russian philosophy; identifies the essential properties of   solidarity, and substantiates the thesis about the need to form new tools and mechanisms   of social order that will allow for the solidarity of society. The purpose of the presented   research is a historiographic analysis of the concept of solidarity in relation to Russian reality.  

 Methodology and sources. The methodological basis of this study is the principle of unity   of the historical and logical, as well as methods of analysis and synthesis. There were used   as sources the works of classics of Russian philosophical thought who developed the   concept of solidarity (I.S. Aksakov, N.Ya. Danilevsky, etc.), as well as the works of modern   Russian thinkers, such as Yu.V. Shkudunova, A.A. Efanov, allowing to identify the main   aspects of the problem of solidarity of Russian society.

  Results and discussion. The authors of this article conducted a historiographical analysis   of the concept of “solidarization”. During the analysis, the main essential properties of   solidarity were identified, such as procedurality, value orientation, ideology, and complexity.   The relevance of the traditions of Russian religious philosophy for the development of the   problem of solidarity is also shown. The authors consider the solidarity of society as a set of   political, economic and sociocultural processes aimed at uniting society around an integral   system of values expressed by a single social ideology.

  Conclusion. The modern world is in a phase of political turbulence, which has a direct   impact on all fundamental aspects of society. Their impact can be seen especially clearly in   the example of Russian reality. In these conditions, the survival of Russia depends on the   degree of unity of society as a guarantee of national security.
On the Theoretically Possible Number of Cases in Natural Language
Authors: Malysheva V. N. , Shumkov A. A.
Published: April 2024

Introduction. The case, which is a semantic and grammatical category, appears in natural  languages in the most unexpected way. A word or phrase that has a substantive unit at its  core receives an inflection (internal or external) in one case or another, which can be  expressed both explicitly and implicitly, and has a grammatical meaning. In this case,  inflection can be accompanied by a preposition that has a lexical meaning. These case  indicators, morphological and syntactic, organize the main or secondary substantive part of  the sentence, i.e. are related to the category of space. The number of cases today is still the  subject of scientific debate.

 Methodology and sources. The present study is based on analizing the views of various  scientists on the category of case, with special attention to the theory of L. Hjelmslev.  According to this theory, the maximum possible number of cases in natural language is 216.  In order to provide a purely formal calculation of the possible number of cases, which would  be at the same time independent on the earlier views, the article represents the substantive  part of the sentence as a semifinitive multiplied by a specifier (proto-specifier). These  statements are prescribed by the binomiality idea, having been developed since 1993 at ETU.

 Results and discussion. The generally accepted division of sentence parts into main and  secondary ones leads us to dividing all possible cases into direct cases (for subject) and indirect  cases (for secondary substantive parts). Thus, the direct case can be obtained by a simple  transformation from any indirect case, i.e. the space specifier goes back to the spatial proto-specifier. The space proto-specifier represents external space added to substantive mass. The  substantive semifinitive is a substantive mass multiplied by internal space. As the binomiality  idea prescribes, substantive masses can be in four states, while substantive semifinitives can be  in six states. Thus, the number of possible case forms should be equal to 24.

 Conclusion. According to classical physics, space is three-dimensional, so grammatical  space, both external and internal, should also, obviously, be considered three-dimensional.  This means that four states of substantive mass and six states of substantive semifinitives  can be in each of the three dimensions. Thus, the maximum possible number of cases may indeed reach 216. It should be noted that L. Hjelmslev derived the number 216 in a  completely different way, by dint of much deeper reasoning. In the future, it would be  interesting to compare L. Hjelmslev’s binary oppositions with the constituents of substantive  parts of sentence.
Growth Dynamics of Flexor Muscle Fibers in Developing Male White Leghorn Chicks
Authors: Mayalata Dimpal  , Rahul Kundu
Published: April 2024

The study examines the relationship between fiber orientation, functional activity, and growth dynamics in the flexor muscle of a male white Leghorn chick. It tests three hypotheses: similar histochemical fiber typing in muscle mass, distribution patterns influenced by species' functional activities, and fiber growth dynamics related to somatic growth rate. The study confirmed the hypothesis that all three basic fiber types (red, pink, and white) grow exclusively through hypertrophy. True hyperplasia was not evident in any age group, possibly in the late embryonic stage. Some cases of pink and white fibers showed splitting into smaller ones. All three basic fiber types grew by hypertrophy, regardless of location or functional activity. Muscle fiber growth in this muscle mass was directly related to the chick's somatic growth rate.
Roadway Inspection System
Authors: Patil Aditya , Kshirsagar Aniket , Lokhande Suraj , Jorwar Suraj , Prof. Anuja Garande
Published: April 2024

Traditional road inspections are manual processes, prone to human error and inefficiencies. This paper presents a novel approach for automated roadway inspection using a Convolutional Neural Network (CNN) model. Our system leverages computer vision techniques to detect potholes and speed breakers on road surfaces from images. We developed a CNN model trained on a comprehensive dataset of road images containing various pothole and speed breaker types, lighting conditions, and road backgrounds. The model achieved an accuracy of 93% in detecting these road defects, demonstrating the effectiveness of deep learning for automated roadway inspections. This system has the potential to significantly improve the efficiency and objectivity of road inspections, leading to faster repairs and improved road safety
Risk Factors for Anaemia, Iron Deficiency, and Iron Deficiency Anaemia in Women of Reproductive Age Using Logistic Regression
Authors: Shaly Wanda Hamzah  , Muhammad Nur Aidi  , I Made Sumertajaya  , Fitrah Ernawati
Published: April 2024

Women of reproductive age (WRA) are vulnerable to anaemia, iron deficiency (ID), or iron deficiency anaemia (IDA). To identify the factors influencing anaemia, ID, and IDA to WRA in Indonesia, logistic regression analysis was employed. This study aims to determine the prevalence of anaemia, ID, and AID among WRA, as well as to identify influencing factors and evaluate the classification results produced by Logistic Regression methods. The data used were obtained from the Research and Development Agency, Ministry of Health of Indonesia. Haemoglobin data, demographic, and socioeconomic data were derived from the Basic Health Research 2013, and ferritin (Fe) and CRP data used stored serum samples collected in 2013 and analyzed in 2016. The results of this study found that the prevalence of anaemia among WRA in Indonesia is 11%, ID 14%, and AID 9%. Significant factors influencing health conditions include BMI, marital status, family size, malaria, and ARI. Individuals with overweight or obesity have a lower chance of experiencing anaemia, ID, and IDA compared to those who are thin, while individuals who are divorced have a higher risk than those who are unmarried. Additionally, individuals affected by malaria or ARI also have a higher risk of experiencing anaemia. Consumption of animal protein and education also emerges as significant factors affecting ID conditions. Although the model using Multinomial Logistic Regression shows higher accuracy than the binary model, both still have weaknesses in identifying cases of anaemia, ID, and IDA with low sensitivity. Model evaluation indicates that despite proficiency in recognizing normal cases, they still struggle to detect cases of anaemia, ID, and IDA.
Population Genetics : A Review
Authors: Bedge Kiran , Pratima Salunkhe
Published: April 2024

Genetics is the study of genes and genetic variations alongwith the hereditary characteristics of an organism. Genetics is a central pillar of biology. It overlaps with other areas, such as: Agriculture, Medicine, Biotechnology. Genetics involves studying:
Gene structure and function
Gene variation and changes
How genes affect health, appearance, and personality.
Population genetics studies genetic variation within and among populations, based on the Hardy-Weinberg law, which remains constant in large populations with random mating and minimal mutation, selection, and migration.
Juvenile Delinquency and Factor Affecting
Authors: Salunkhe Tejashree , Manjushri S. Bagul
Published: April 2024

The phrase "juvenile delinquency" refers to criminal activities committed by non-major offenders, or those under the age of 18, and study has been done to examine the current state of juvenile delinquency. This study intends to investigate the delinquents' educational history as well as their familial background. background and their financial situation, which has an impact on young people or leads to juvenile criminality. The current study concludes that the primary factors contributing to the rise in this delinquent tendency are low family income, family background (nuclear, joint, or homeless), and a lack of parental supervision over their children. Those in the age bracket commit the majority of the crimes.
Metastatic Retroperitoneal Leiomyosarcoma: Case Report
Authors: Mehanna Samya Hamad , Araujo Nonato Dos Santos Emily Karoline , Linhares Julia Costa , Geri Izbele Maria , Cavalcanti Teresa Cristina , Kimura Renata Namie Yoshioka
Published: April 2024

Introduction: Leiomyosarcomas (LMS) are rare malignant neoplasms originating in smooth muscle, more common in women in their fifth and sixth decades of life. Inherent characteristics of the retroperitoneum allow LMS in this location to reach substantial proportions and present symptoms only in more advanced stages. Case report: A 37-year-old woman sought medical attention in July 2020 due to the growth of a painful, fixed mass in the left hemiabdomen that appeared six months earlier. The patient denied urinary or gastrointestinal alterations but reported an 8 kg weight loss in the last month. Computed tomography identified a lobulated, heterogeneous formation in the left flank measuring 8.5 cm, along with hepatic and pulmonary nodules. Subsequently, surgical resection of the lesion, nephroureterectomy, and hepatic biopsy were performed, confirming the diagnosis of LMS through anatomopathological and immunohistochemical analysis. After unsuccessful adjuvant chemotherapy, she progressed to multiple metastases and is currently undergoing palliative treatment. Conclusion: Detecting and diagnosing retroperitoneal LMS are challenging. Awareness of their aggressiveness, especially in young patients, is crucial to ensure personalized and early interventions, thereby improving the prognosis.
Social and Systemic Influences on International Students’ Choice of a STEM Major
Authors: Shiva Jahani, Ph.D.  , Rebecca Soto
Published: April 2024

Countless factors influence students’ educational and career choices. We examined potential impacts on international students’ choices to study STEM (science, technology, engineering, or math) through the lens of Social Cognitive Theory (Bussey & Bandura, 1999). Using partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM), we analyzed the dataset with ten gender- and finance-related constructs as explanatory variables that impact the salience of various reasons for selecting a STEM major. Financial considerations and the availability of government-funded opportunities, women's lack of prominence in respondents' higher-education experiences and the availability of government-funded opportunities, and (a) job outlooks for women and the "chance to help others" and (b) women's lack of prominence in secondary education and the prospect of steady employment showed significant influence. These findings support the salience of financial concerns and gender-stereotyped, patriarchal culture influencing respondents to choose STEM majors for financial safety and/or egalitarianism.
Design Of Karo Traditional Virtual Museum In Medan City
Authors: Purba Jericco Aginta
Published: April 2024

One of the biggest cities in Indonesia is Medan, which serves as the provincial capital of North Sumatra and is growing pretty quickly. There are many different cultures ingrained in the city of Medan itself. The several varied tribes who call the city home demonstrate this. In Indonesia, diversity and cultural distinctions are highly valued. As a result, it is imperative to conserve the artistic traditions of the many ethnic groups that make up Medan. A museum is, broadly speaking, an organization or non-profit that works to educate and serve the public. Its open-minded approach is used in the gathering, preservation, study, sharing, and public display of actual and virtual artifacts for educational purposes. both learning and enjoyment. A museum's primary purpose is to gather, preserve, and periodically display artifacts for the general public or select guests. The primary issue is that there is now no Karo Museum in Medan City, despite the fact that it is one of the biggest cities in Indonesia and was founded by a member of the Karo Tribe. Consequently, it is anticipated that the layout of the Karo Traditional Virtual Museum would offer more thorough historical details regarding the history of Medan City and the Karo Culture.
EFL Students’ Agility in Online Learning During the Covid-19: A Gender Study
Authors: Sitio Ihsan Tanama , Lingga Good , Nasution Mutia Nursyafitri , Br. Perangin-angin Alemina
Published: April 2024

This study attempts to investigate the agility of male and female senior high EFL students of SMA Negeri 4 Pematangsiantar in online learning during the Covid-19 pandemic. The study employs the theory of learning agility introduced by Gravatt and Caldwell (2016). As they stated, there are four dimensions of learning agility, namely; mental agility, people agility, results in agility, and change agility. The sampling technique used was random sampling. 150 students of X PMIA 1, 2, 3, and X PIS 1 and 2 were selected as the participants. The score of male students for all types of learning agility was 6798. While the score of female students for all types of learning agility was 6831. From 150 participants, the percentage of male students who had a high level of agility was 27,33%, while the female students were 26%. The percentage of male students who had a moderate la level of agility was 22,67%, while the female students were 78.33%. None of the male and female students had a low level of agility. The results showed that when it came to the o general calculation of scores, the female students were higher and more agile. However, when it was seen individually, especially in the learning activities, the male students had a higher level of agility rather than the female students.
Developing Students Emotional Learning through English Instructions Visual E-Book
Authors: Ishak  , Mulyanah Euis Yanah
Published: April 2024

The purpose of this study was to investigate whether the visual English instructions was effectively used in developing students emotional in learning English. The research method used quantitative approach. The design of this study was a quasi-experimental study to determine the effectiveness of using visual book English instructions on students' emotional learning especially in English. The population of this research are the students of primary school in Tangerang District. The sample of this research is 80 respondents. The results showed that there was a significant difference between students' emotional learning through visual e book English Instructions the pre-test and post-test. After being given treatment, their understanding in the instruction they use in the classroom in the teaching learning process increased significantly by up to 18 percent. This can be seen from the average pre-test result in the experimental class of 76.50, and the post-test average of 82.28. The average pre-test result in the control class was 69.84, and the average post-test result was 66. The t-test value was greater than the t-table (9.34 > 2.00). This shows that the alternative hypothesis (H1) is accepted and the null hypothesis (H0) is rejected. It can be concluded that the use of visual e book English instruction is effective in developing students' emotional in learning English.
Modulation Techniques in Translation of Critical Eleven by Ika Natassa
Authors: Siregar Sarah Mia Angella , Zuindra  , Geubrina Misla
Published: April 2024

The purpose of this study is to find out the types of modulation technique, to analyze the modulation technique works and the dominant type of modulation technique in the Critical Eleven novel by Ika Natassa. The method of this research was descriptive qualitative. Data were collected from sentences that consist of words, phrases, and clauses in the novel Critical Eleven as source of data. The findings of the study revealed that: (a) all the modulation techniques proposed by Vinay and Dalbernet (1995) were used in the Critical Eleven novel by Rain Chudori as the translator, which are: abstract for concrete, reversal of terms, negative contrary, part to whole, part another part, active for passive, space for time, intervals and limits, and change of symbol, (b) modulation techniques were used by changing the form or structure of a sentence without altering its meaning, and (c) there are two most dominant techniques in the novel, which are: abstract for concrete three data found and reversal of terms three data found.