bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Antitumor activity of Manilkara zapota (L.) fruits against Ehrlich ascites carcinoma in mice
Authors: Khalek M. Abdul , Khatun Ziasmin , Rowshanul Habib M. , Rezaul Karim M.
Published: December 2015

As a part of searching for potential anticancer agents from natural sources, this investigation was carried out to evaluate the antitumor effect of ethyl acetate extract of Manilkara zapota (L.) fruits (EEFM) against Ehrlich acsites carcinoma (EAC) in Swiss albino mice. The antitumour activity of EEFM has been evaluated against Ehrlich ascites carcinoma (EAC) at the doses of 50 and 100 mg/kg body weight. Treatment with EEFM (at 100 mg/kg body) showed a significant increase in the survival time and decrease in the viable tumor cell count and weight gain in the EAC tumor hosts. Improvement in the altered hematological parameters following the  EEFM treatment, like hemoglobin content, RBC and WBC count of the tumor bearing mice, have also been observed. During tumor progression, altered biochemical (SALP and SGOT) parameters were also significantly restored in EEFM-treated mice at 100 mg/kg. In brine shrimp lethality bioassay, the cytotoxicity against Artemia salina in terms of LD50 was found to be 3.06 μg/ml for EEFM. So, the  results of this study conclude that in vivo the EEFM was effective in inhibiting the growth of EAC.
Static vs. Dynamic Tutorials: Applying Usability Principles to Evaluate Online Point-of-Need Instruction.
Authors: Turner Benjamin , Fuchs Caroline , Todman Anthony
Published: December 2015

This study had a two-fold purpose: to discover through the implementation of usability testing which mode of tutorial was more effective: screencasts containing audio/video directions (dynamic) or text-and-image tutorials (static); and to determine if online point-of-need tutorials were effective in helping undergraduate students use library resources. To this end, the authors conducted two rounds of usability tests consisting of three groups each, in which participants were asked to complete a database-searching task after viewing a text-and-image tutorial, audio/video tutorial, or no tutorial. The authors found that web usability testing was a useful tutorial-testing tool while discovering that participants learned most effectively from text-and-image tutorials, since both rounds of participants completed tasks more accurately and more quickly than those who received audio/video instruction or no instruction.
Data Center Consolidation at the University at Albany
Authors: Mugridge Rebecca L. , Sweeney Michael
Published: December 2015

This paper describes the experience of the University at Albany (UAlbany) Libraries’ migration to a centralized University data center. Following an introduction to the environment at UAlbany, the authors discuss the advantages of data center consolidation. Lessons learned from the project include the need to participate in the planning process, review migration schedules carefully, clarify costs of centralization, agree on a service level agreement, communicate plans to customers, and leverage economies of scale.
A Simulation Model for Purchasing Duplicate Copies in a Library
Authors: Arms W. Y. , Walter T. P.
Published: December 2015

Provision of duplicate copies in a library requires knowledge of the demand for each title. Since direct measurement of demand is difficult a simulation model has been developed to estimate the demand for a book from the number of times it has been loaned and hence to determine the number of copies required. Special attention has been given to accurate calibration of the model.
A Hybrid Access Method for Bibliographic Records
Authors: Bookstein Abraham
Published: December 2015

This paper defines an access method for bibliographic records that combines features of the search key approach and the inverted file approach. It is a refinement of the search key technique that permits its extension to large files. A method by which this approach can be efficiently implemented is suggested.
MARCIVE: A Cooperative Automated Library System
Authors: Bowden Virginia M. , Miller Ruby B.
Published: December 2015

The MARCIVE Library System is a batch computer system utilizing both the MARC tapes and local cataloging to provide catalog cal'ds, book catalogs, and selective bibliographies for five academic libraries in San Antonio, Texas. The development of the system is traced and present procedures are described.

Batch retrieval from the MARC 1·ecords plus the modification of these records costs less than twenty cents per title. Computer costs for retrieval, modification, and card production average sixty-six cents per title, between seven and ten cents per card. The attributes and limitations of the MARCIVE system are compared with those of the OCLC system.
Highlights of ISAD Board Meeting
Authors: Hammer Donald P.
Published: December 2015

Highlights of ISAD Board Meeting, 1974 Annual Meeting, New York, NY
Pesquisa sobre ensino na saúde: diversidade regional, interdisciplinaridade e multiplicidade temática
Authors: Akerman Marco , Montagna Erik , Ruiz‑Moreno Lídia
Published: December 2015

Não se aplica
Percepções de docentes e discentes sobre uso educativo de mídias sociais
Authors: Pessoni Arquimedes , Akerman Marco
Published: December 2015

Introdução: O uso das redes sociais digitais vem sendo um importante aliado nas atividades de ensino e aprendizagem. Objetivo: A pesquisa avaliou a percepção dos alunos e professores sobre o uso dessas novas ferramentas em ambiente educacional. Métodos: Foram distribuídos dois tipos de questionários online a alunos e professores de cursos de Saúde de duas instituições de ensino superior do ABC Paulista, respondidos por 55 alunos e 19 professores. Com base nesses dados, identificamos afirmações qualitativas para avaliar percepções dos dois grupos sobre o uso de redes sociais digitais em ambiente educacional. Resultados: Observou‑se que os alunos estão mais familiarizados com as ferramentas digitais e que parte dos docentes as conhece, mas não as utilizam. O Youtube e o Facebook foram as mídias mais referenciadas e usadas por ambos os públicos. Os alunos apontaram formas de utilização extraclasse para as ferramentas digitais. Conclusão: Mídias sociais podem ser utilizadas como ferramentas educativas, mas os professores precisam ser sensibilizados e capacitados para o uso; alunos podem encontrar opções de compartilhamento e produção de conhecimento coletivo no ambiente virtual de educação em saúde.
Monitoria acadêmica na formação em/para a saúde: desafios e possibilidades no âmbito de um currículo interprofissional em saúde
Authors: Santos Geovannia Mendonça , Batista Sylvia Helena Souza da Silva
Published: December 2015

Introdução: Este artigo teve origem na pesquisa “Monitoria na universidade: um estudo no âmbito de um currículo interprofissional em saúde — experiências de estudantes do campus Baixada Santista”. O referencial teórico foi constituído pelo diálogo com a literatura sobre a monitoria na universidade, bem como com o eixo conceitual de habitus de Pierre Bourdieu. Objetivo: Discutir a monitoria desenvolvida na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Campus Baixada Santista, como potencial espaço de formação em/para a saúde a partir das percepções dos discentes sobre a experiência de ser monitor dentro da proposta de um currículo interdisciplinar e interprofissional. Métodos: Os dados foram produzidos a partir da aplicação de questionário a 41 monitores e submetidos à análise de conteúdo do tipo temática. Resultados: A monitoria contribui para o desenvolvimento pessoal do monitor, superando atitudes e posturas frente ao cotidiano acadêmico e ampliando as possibilidades de inserção nas experiências profissionais. Conclusão: O estudante que se predispõe a desempenhar a função de monitor dentro da proposta curricular do Campus Baixada Santista se depara com situações que o preparam para a prática em saúde na perspectiva da interprofissionalidade, da diversidade, do trabalho em equipe e da troca de saberes.
Limites e possibilidades para a efetivação da integralidade na atenção à saúde: o Cenário de Ensino em questão
Authors: Varjabedian Deborah , Raymundo Camila Sotello , Guazzelli Maria Elisabete , Akerman Marco
Published: December 2015

Introdução: A atuação do fisioterapeuta ainda é voltada para o tratamento dos distúrbios cinéticos funcionais em órgãos e sistemas do corpo humano, privilegiando a atenção secundária e terciária à saúde. Deseja‑se, no entanto, alcançar no processo de formação, o perfil manifesto no ideário que norteia os princípios da integralidade, que enfatiza a importância da atenção primária. Apesar das mudanças curriculares experimentadas na formação superior em Fisioterapia, organizadas de forma integrada e apoiadas na interdisciplinaridade, percebe‑se que o conceito de integralidade não é reproduzido e incorporado de forma efetiva, desde o início da graduação até o momento do estágio prático na clínica/escola da Universidade. Objetivos: Verificar se as propostas presentes na concepção do cenário de ensino foram efetivadas de acordo com as premissas de integralidade de atenção à saúde. Métodos: Na tentativa de buscar respostas para tais questionamentos, foram analisados os documentos diretivos da instituição de ensino – Projeto de Desenvolvimento Institucional (PDI), Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e o documento Centro Integrado de Saúde (CIS) –, para podermos verificar se tais documentos permitem a proposição de estratégias agregadoras da integralidade na atenção à saúde. Resultados e Conclusão: Tais documentos demonstraram uma sinergia com os princípios humanos fundamentais, para com o ser, para com o aluno e para com a sociedade como um todo, agindo assim, em consonância com os preceitos da integralidade. Não significando, no entanto, que a integralidade fora utilizada como um dos pilares norteadores destes documentos.
A formação acadêmica em terapia ocupacional e as concepções sobre o processo saúde‑doença
Authors: Ruas Teresa Cristina Brito , Leite Fernanda Castilho , Akerman Marco , Gagliardo Heloisa Ravanini
Published: December 2015

Introdução: Diante de uma cultura biológica e organicista, as concepções sobre saúde e doença dialogadas no ensino superior, ainda, são influenciadas pela lógica sintomática e medicalizante. Objetivo: Diante desse contexto, os objetivos deste estudo foram o de analisar tais concepções em uma experiência de ensino‑aprendizagem do curso de terapia ocupacional da Faculdade de Medicina do ABC, em Santo André. Métodos: Como princípio metodológico central, optou‑se pela experiência do aluno, enfocando‑o como sujeito ativo de reflexões/narrativas diante da prática supervisionada. As narrativas foram coletadas por meio de diários de campo individuais e categorizadas em unidades temáticas. Resultados: Percebeu‑se, majoritariamente, que o processo saúde‑doença foi compreendido como polar, um se contrapondo ao outro. Enquanto a saúde foi a expressão de bem‑estar completo/equilíbrio, a doença foi o oposto. Poucos estudantes consideraram a categoria das necessidades sociais em saúde na determinação do processo saúde‑doença na infância. Conclusão: Conclui‑se que essa experiência proporcionou aos alunos a compreensão de que, para o enfrentamento das necessidades em saúde infantil no Capuava, é necessário analisar saúde e doença, primeiramente, como processos vividos, sentidos e contextualizados com a própria história, cultura, subjetividade e inter‑relacionados com os determinantes/necessidades sociais apresentados pelas crianças, sua familia e o entorno.
Formação para o trabalho em equipe na residência multiprofissional em saúde
Authors: Casanova Isis Alexandrina , Batista Nildo Alves , Ruiz‑Moreno Lídia
Published: December 2015

Introdução: As mudanças das necessidades de saúde e a implementação do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil trouxeram à tona a necessidade de discutir e ampliar os debates sobre a atuação dos profissionais para um trabalho em equipe interprofissional. A Educação Interprofissional (EIP) apresenta‑se atualmente como estratégia para formar profissionais para o trabalho em equipe, essencial para a integralidade no cuidado. Objetivo: O objetivo da pesquisa foi analisar a percepção dos profissionais que cursam a Residência Multiprofissional em Saúde (RMS) sobre a formação para o trabalho em equipe. Métodos: Pesquisa de abordagem qualitativa de caráter exploratório descritivo. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi uma questão aberta, componente de uma escala atitudinal que investigou a temática do trabalho em equipe. Participaram da pesquisa 76 residentes de segundo ano de duas instituições (uma pública federal e uma estadual) do Estado de São Paulo. Resultados: Os resultados passaram pela análise de conteúdo, tipo temático. A análise temática das respostas obtidas sobre a formação para o trabalho em equipe foi agrupada nas seguintes categorias: atendimento conjunto e tomada de decisão compartilhada no tratamento; trabalho em equipe para a integralidade do cuidado com centralidade no paciente; reconhecimento dos limites e especificidades de cada profissão, bem como a sua integração. Conclusão: Este trabalho demonstrou o potencial da RMS em formar profissionais de saúde para o trabalho em equipe e, consequentemente, para a transformação das práticas, com vistas a integralidade no cuidado.
Análise do conteúdo imagético de nutrição humana em livros didáticos de Ciências aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático 2014
Authors: Bianco André Amaral Gonçalves
Published: December 2015

Introdução: As mudanças de hábitos alimentares e estilo de vida da população brasileira nas últimas décadas têm contribuído para o aumento do número de casos de sobrepeso e obesidade. A educação nutricional é estratégia fundamental para o enfrentamento desse problema e, no Brasil, é recente a preocupação com ela. Mesmo após décadas de debates sobre esse assunto, ainda é escasso o número de materiais didáticos adequados. Objetivo: Nesta pesquisa objetivou‑se analisar quantitativamente e qualitativamente as imagens relacionadas à educação nutricional de livros didáticos aprovados no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Métodos: Foi realizado um estudo transversal descritivo, no qual se utilizou o método de análise de conteúdo. Foram analisadas nove coleções de livros didáticos de Ciências aprovadas pelo PNLD 2014. Resultados: A análise de nove coleções de livros didáticos de Ciências aprovados pelo PNLD 2014 revelou falhas no conteúdo imagético. Foram encontradas 328 imagens com distinção para os temas anatomia e fisiologia do sistema digestório, em detrimento da apresentação de conteúdos relacionados ao sobrepeso e à obesidade. Em relação às patologias associadas à nutrição, ainda são enfatizadas patologias tradicionalmente apresentadas nos livros didáticos, como o bócio. Conclusão: Há necessidade de revisão do conteúdo imagético presente nos livros didáticos para que este sirva de contribuição ao combate do sobrepeso e da obesidade.
Política de Educação Permanente em Saúde: análise de sua implementação
Authors: Moraes Katerine Gonçalves , Dytz Jane Lynn Garrison
Published: December 2015

Introdução: A política nacional de educação permanente em saúde define novas diretrizes para a gestão democrática na área da educação na saúde, tais como: a gestão participativa, o protagonismo dos trabalhadores e usuários e o fortalecimento do controle social. Objetivo: Analisar o processo de implementação da Política de Educação Permanente em Saúde no Distrito Federal, Brasil. Métodos: Estudo de caso utilizando a teoria da política pública foi realizado no Distrito Federal, envolvendo 24 participantes chave responsáveis pela gestão e implementação dessa política. Resultados: Os achados apontam para um modelo centralizado de gestão com pouca participação de outros segmentos da sociedade civil, obstáculos de financiamento devido a questões burocráticas e desvalorização dos espaços de execução da política. Conclusão: Pode-se concluir que as mudanças políticas e de gestão não têm sido realizadas com a amplitude necessária para a construção coletiva do conhecimento nos serviços de saúde.
O que a literatura científica e os projetos político‑pedagógicos revelam sobre a qualidade da educação superior em enfermagem?
Authors: Limeira Polyana De Castro , Seiffert Otília Maria Lúcia Barbosa , Ruiz‑Moreno Lídia
Published: December 2015

Introdução: O atual panorama da educação superior em enfermagem configura‑se pelo elevado número de cursos, cujos níveis dequalidade requerem questionamento. Com vistas a assegurar que a expansão destes cursos tenha critérios de qualidade, torna‑se premente a avaliação do processo de formação. Objetivos: Conhecer a literatura científica acerca do eixo temático 1 (ET1): avaliação da qualidade da educação superior em Enfermagem (QESE) e do eixo temático 2 (ET2): percepção de egressos acerca desta qualidade; compreender os parâmetros de qualidade que embasaram a elaboração de Projetos Político‑Pedagógicos (PPP) de cursos de graduação em Enfermagem. Métodos: Pesquisa bibliográfica, por meio de estratégias de busca utilizando combinações entre os termos avaliação, qualidade, Enfermagem, egressos e educação superior; pesquisa documental: análise de PPP de cursos de graduação em Enfermagem do município de São Paulo (SP) que disponibilizam o documento para consulta pública nos sites das instituições de ensino superior. Resultados: Pesquisa bibliográfica: ET1: artigos internacionais, enfoque às competências clínicas (predomínio da visão tecnicista), ausência da concepção de QESE; ET2: artigos nacionais, aspectos com necessidades de melhorias: infraestrutura das IES, interdisciplinaridade, competências gerenciais e de liderança, superação do modelo hospitalocêntrico, dinamização das práticas docentes e a superação da dicotomia teoria e prática. Pesquisa documental: 6 dos 33 cursos de SP disponibilizam publicamente seus PPP; a maioria das preconizações das DCN de Enfermagem esteve presente nos documentos analisados. Conclusão: Os artigos nacionais demonstraram perspectiva ampliada acerca da QESE, condizente com a vertente humanística, ao contrário dos artigos internacionais (visão tecnicista); ínfimo número de PPP disponíveis.
Ensino da saúde coletiva na Faculdade de Medicina do ABC: alguns apontamentos sobre os desafios da Saúde Coletiva na formação médica
Authors: Carneiro Junior Nivaldo
Published: December 2015

Introdução: A saúde coletiva, campo de saberes e práticas sobre o processo saúde‑doença‑cuidado, leva às graduações em saúde questões teórico‑metodológicas e tecnologias de intervenções ao exercício profissional. Historicamente, posiciona‑se à margem do projeto político‑pedagógico da formação em saúde, particularmente médica, de modelo biologizante e hospitalocêntrico. De acordo com a Constituição de 1988, Saúde é um Direito Social e o Sistema de Saúde, público e universal. Surgem formulações às políticas educacionais e saúde. É competência do Sistema Único de Saúde (SUS) ordenar a formação de recursos humanos. As Diretrizes Curriculares Nacionais para as graduações em saúde apontam perfis profissionais voltados às necessidades de saúde da população, exigindo novas metodologias de ensino‑aprendizagem e cenários de práticas pedagógicas. Nessa perspectiva, o ensino da saúde coletiva emerge com importância singular. Relato de Experiência: A saúde coletiva na Medicina da Faculdade de Medicina do ABC era grade de disciplinas básicas do 2º ano. Um novo currículo modifica essa inserção. Até 2013, disciplina anual, em 3 módulos: epidemiologia, bioestatística e políticas e organização de serviços de saúde. Temas de ciências sociais e humanas desenvolviam‑se no 1º ano, módulo interdisciplinar Bases do Exercício Profissional. A grande concentração, nesse período, das disciplinas de morfologia e fisiologia, aproximações incipientes nos serviços de saúde e baixa exposição aos problemas de adoecimento e cuidado da população desafiavam o ensino‑aprendizagem da saúde coletiva. Conclusão: Desenvolveram‑se estratégias pedagógicas que superassem esse contexto, propiciando experiências cognitivas e habilidades psicomotoras favoráveis à apreensão dos conteúdos da saúde coletiva. Resultados positivos do exame recente do Conselho Regional de Medicina fortalecem essas iniciativas pedagógicas.
Graduação em gestão de serviços de saúde: para quem, para que e como?
Authors: Nascimento Vânia Barbosa do , Marques Adozinda de Fátima Da Silveira
Published: December 2015

Introdução: A região do ABC, polo industrial da região metropolitana de São Paulo, em processo de envelhecimento populacional acelerado e aumento da expectativa de vida, com consequente mudança no perfil de morbimortalidade, tem implicado investimentos nos fatores determinantes do processo saúde‑adoecimento‑cuidado, com a implantação de inúmeros serviços públicos e privados de saúde nos últimos anos. A necessária formação de profissionais de saúde, em quantidade e qualidade, tem encontrado resposta na Faculdade de Medicina do ABC (FMABC), com diversos cursos de graduação superior na área da saúde. Relato de experiência: O desafio de formar profissionais para colaborar no processo de gestão dos equipamentos de saúde sob a responsabilidade da Fundação ABC (FUABC) e demandada por seus gestores foi enfrentado pela FMABC com a criação do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar. A primeira turma do curso foi implantada, em 2014, por vestibulandos selecionados/indicados por instituições de saúde mantidas pela FUABC. Conclusão: O perfil dos estudantes é bastante diferenciado em relação aos demais alunos de outros cursos da FMABC, em relação à idade, à formação de base, à inserção laboral e, sobretudo, à enorme vontade de adquirir novos conhecimentos para ascensão profissional e social. Isso implicou a adequação do plano pedagógico do curso ao perfil desses alunos, por meio do uso, por discentes, docentes e coordenação do curso, de metodologias ativas de ensino‑aprendizagem e de gestão participativa. Esse esforço foi coroado com uma baixa evasão escolar, sala de aula entusiasmada e um clima recíproco de tolerância, incentivo à criatividade e à mudança de postura.
Residência multiprofissional em saúde: tem valido a pena?
Authors: Fiorano Ana Maria Marcondes , Guarnieri Ana Paula
Published: December 2015

Introdução: Foram criados programas de Residência Multiprofissional em Saúde na Faculdade de Medicina do ABC (FMABC), na Atenção ao Câncer e na ao Idoso, com a primeira turma iniciada em 2014. Contando com 22 residentes e outros 22 que ingressaram em 2015, os programas consideram os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) e mantêm seus projetos pedagógicos alinhados às premissas da instituição. Relato de experiência: Em parceria com os municípios de Santo André, São Bernardo do Campo e São Caetano do Sul, é garantida a viabilização desses programas, os quais abrangem estratégias metodológicas que levam os residentes para a prática,possibilitando atividades interdisciplinares nas áreas de Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Nutrição e Terapia Ocupacional. A articulação entre a FMABC e políticas de saúde dos munícipios propicia a execução dos programas nos três níveis de assistência e, devido talpactuação, os residentes foram distribuídos e fixados nos municípios para melhor compreenderem a dinâmica dos serviços. No entanto, essa situação apresentou dificuldades devido às estruturas incompletas em alguns municípios. O esforço nessa integração se mantém de modo contínuo, buscando envolver a comunidade e adequando as práticas aos problemas predominantes. Para incentivar os preceptores nesse processo, a FMABC oferece bolsas de pós‑graduação. Conclusão: A falta de recursos provenientes dos Ministérios para alavancar os programas por meio de incentivos financeiros aos colaboradores de todas as instâncias e dificuldades de articulação entre os municípios dadas as diferentes estratégias de políticas de saúde têm se mostrado limitantes na execução dos projetos apresentados.
Bidirectional interactions between indomethacin and the murine intestinal microbiota
Authors: Liang Xue , Bittinger Kyle , Li Xuanwen , Abernethy Darrell R , Bushman Frederic D , FitzGerald Garret A
Published: December 2015

The vertebrate gut microbiota have been implicated in the metabolism of xenobiotic compounds, motivating studies of microbe-driven metabolism of clinically important drugs. Here, we studied interactions between the microbiota and indomethacin, a nonsteroidal anti-inflammatory drug (NSAID) that inhibits cyclooxygenases (COX) -1 and -2. Indomethacin was tested in both acute and chronic exposure models in mice at clinically relevant doses, which suppressed production of COX-1- and COX-2-derived prostaglandins and caused small intestinal (SI) damage. Deep sequencing analysis showed that indomethacin exposure was associated with alterations in the structure of the intestinal microbiota in both dosing models. Perturbation of the intestinal microbiome by antibiotic treatment altered indomethacin pharmacokinetics and pharmacodynamics, which is probably the result of reduced bacterial β-glucuronidase activity. Humans show considerable inter-individual differences in their microbiota and their responses to indomethacin — thus, the drug-microbe interactions described here provide candidate mediators of individualized drug responses.
Active contraction of microtubule networks
Authors: Foster Peter J , Fürthauer Sebastian , Shelley Michael J , Needleman Daniel J
Published: December 2015

Many cellular processes are driven by cytoskeletal assemblies. It remains unclear how cytoskeletal filaments and motor proteins organize into cellular scale structures and how molecular properties of cytoskeletal components affect the large-scale behaviors of these systems. Here, we investigate the self-organization of stabilized microtubules in Xenopus oocyte extracts and find that they can form macroscopic networks that spontaneously contract. We propose that these contractions are driven by the clustering of microtubule minus ends by dynein. Based on this idea, we construct an active fluid theory of network contractions, which predicts a dependence of the timescale of contraction on initial network geometry, a development of density inhomogeneities during contraction, a constant final network density, and a strong influence of dynein inhibition on the rate of contraction, all in quantitative agreement with experiments. These results demonstrate that the motor-driven clustering of filament ends is a generic mechanism leading to contraction.
Neural coding in barrel cortex during whisker-guided locomotion
Authors: Sofroniew Nicholas James , Vlasov Yurii A , Hires Samuel Andrew , Freeman Jeremy , Svoboda Karel
Published: December 2015

Animals seek out relevant information by moving through a dynamic world, but sensory systems are usually studied under highly constrained and passive conditions that may not probe important dimensions of the neural code. Here, we explored neural coding in the barrel cortex of head-fixed mice that tracked walls with their whiskers in tactile virtual reality. Optogenetic manipulations revealed that barrel cortex plays a role in wall-tracking. Closed-loop optogenetic control of layer 4 neurons can substitute for whisker-object contact to guide behavior resembling wall tracking. We measured neural activity using two-photon calcium imaging and extracellular recordings. Neurons were tuned to the distance between the animal snout and the contralateral wall, with monotonic, unimodal, and multimodal tuning curves. This rich representation of object location in the barrel cortex could not be predicted based on simple stimulus-response relationships involving individual whiskers and likely emerges within cortical circuits.
Signaling the differences between cilia
Authors: Lishko Polina , Kirichok Yuriy
Published: December 2015

Calcium ion channels that determine many of the properties of cilia are different in motile cilia as compared to primary cilia and flagella.
Classroom acts: New materialisms and haptic encounters in an urban classroom
Authors: Niccolini Alyssa D , Pindyck Maya
Published: December 2015

In this piece we work with new materialist theory to experiment with the objects within a United States (US) secondary classroom in New York City (NYC). Energized by Katarina Kamprani’s (ongoing) “The Uncomfortable Project,” in which she renders everyday objects unfamiliar, we brought in unfamiliar items to a NYC classroom to change our relations to it and its relations to us. We consider how a paranoid affective relationship to ‘the urban classroom’ has limited engagement with classroom objects as lively, self-organizing, and haptically-rich with their own forms of agency and affective force. We explore a methodology of felting in which the textures of the classroom are agitated and worked to elicit surprising affects, unexpected connections, and new materialities. We see such an engagement as offering new possibilities for encountering educational spaces and as eliciting more reparative (Sedgwick, 2003) forms of theorizing and learning from urban classroom space.
Hesitancy as ethics
Authors: Kofoed Jette , Staunæs Dorthe
Published: December 2015

In this paper we suggest hesitancy as ethics as a research strategy for researchers in the midst of fieldwork. We focus on the uncomfortable, unclear and uncertain aspects of researcher subjectification in fieldwork and argue that such uncertainty promises potential when it comes to stipulating ethical requirements and strategies. The suggested strategy involves assuming uncertainty as part of the researcher’s position and approach, as well as insisting that research also includes an ethical obligation to ‘not be too certain’. In the paper we expand upon this by suggesting five possible components of a different kind of intervention into fieldwork in what we label high intensity zones.
The revised Temperament and Character Inventory: normative data by sex and age from a Spanish normal randomized sample
Authors: Gutierrez-Zotes Alfonso , Labad Javier , Martorell Lourdes , Gaviria Ana , Bayón Carmen , Vilella Elisabet , Cloninger C. Robert
Published: December 2015

Objectives.The psychometric properties regarding sex and age for the revised version of the Temperament and Character Inventory (TCI-R) and its derived short version, the Temperament and Character Inventory (TCI-140), were evaluated with a randomized sample from the community.

Methods.A randomized sample of 367 normal adult subjects from a Spanish municipality, who were representative of the general population based on sex and age, participated in the current study. Descriptive statistics and internal consistency according toαcoefficient were obtained for all of the dimensions and facets.T-tests and univariate analyses of variance, followed by Bonferroni tests, were conducted to compare the distributions of the TCI-R dimension scores by age and sex.

Results.On both the TCI-R and TCI-140, women had higher scores for Harm Avoidance, Reward Dependence and Cooperativeness than men, whereas men had higher scores for Persistence. Age correlated negatively with Novelty Seeking, Reward Dependence and Cooperativeness and positively with Harm Avoidance and Self-transcendence. Young subjects between 18 and 35 years had higher scores than older subjects in NS and RD. Subjects between 51 and 77 years scored higher in both HA and ST. The alphas for the dimensions were between 0.74 and 0.87 for the TCI-R and between 0.63 and 0.83 for the TCI-140.

Conclusion.Results, which were obtained with a randomized sample, suggest that there are specific distributions of personality traits by sex and age. Overall, both the TCI-R and the abbreviated TCI-140 were reliable in the ‘good-to-excellent’ range. A strength of the current study is the representativeness of the sample.
The systematic relationships and biogeographic history of ornithischian dinosaurs
Authors: Boyd Clint A.
Published: December 2015

The systematic relationships of taxa traditionally referred to as ‘basal ornithopods’ or ‘hypsilophodontids’ remain poorly resolved since it was discovered that these taxa are not a monophyletic group, but rather a paraphyletic set of neornithischian taxa. Thus, even as the known diversity of these taxa has dramatically increased over the past two decades, our knowledge of their placement relative to each other and the major ornithischian subclades remained incomplete. This study employs the largest phylogenetic dataset yet compiled to assess basal ornithischian relationships (255 characters for 65 species level terminal taxa). The resulting strict consensus tree is the most well-resolved, stratigraphically consistent hypothesis of basal ornithischian relationships yet hypothesized. The only non-iguanodontian ornithopod (=basal ornithopod) recovered in this analysis isHypsilophodon foxii. The majority of former ‘hypsilophodontid’ taxa are recovered within a single clade (Parksosauridae) that is situated as the sister-taxon to Cerapoda. The Parksosauridae is divided between two subclades, the Orodrominae and the Thescelosaurinae. This study does not recover a clade consisting of the Asian taxaChangchunsaurus,Haya, andJeholosaurus(=Jeholosauridae). Rather, the former two taxa are recovered as basal members of Thescelosaurinae, while the latter taxon is recovered in a clade withYueosaurusnear the base of Neornithischia.The endemic South American clade Elasmaria is recovered within the Thescelosaurinae as the sister taxon toThescelosaurus. This study supports the origination of Dinosauria and the early diversification of Ornithischia within Gondwana. Neornithischia first arose in Africa by the Early Jurassic before dispersing to Asia before the late Middle Jurassic, where much of the diversification among non-cerapodan neornithischians occurred. Under the simplest scenario the Parksosauridae originated in North America, with at least two later dispersals to Asia and one to South America. However, when ghost lineages are considered, an alternate dispersal hypothesis has thescelosaurines dispersing from Asia into South America (via North America) during the Early Cretaceous, then back into North America in the latest Cretaceous. The latter hypothesis may explain the dominance of orodromine taxa prior to the Maastrichtian in North America and the sudden appearance and wide distribution of thescelosaurines in North America beginning in the early Maastrichtian. While the diversity of parksosaurids has greatly increased over the last fifteen years, a ghost lineage of over 40 myr is present between the base of Parksosauridae and Cerapoda, indicating that much of the early history and diversity of this clade is yet to be discovered. This new phylogenetic hypothesis provides a comprehensive framework for testing further hypotheses regarding evolutionary patterns and processes within Ornithischia.
Identifying communities from multiplex biological networks
Authors: Didier Gilles , Brun Christine , Baudot Anaïs
Published: December 2015

Various biological networks can be constructed, each featuring gene/protein relationships of different meanings (e.g., protein interactions or gene co-expression). However, this diversity is classically not considered and the different interaction categories are usually aggregated in a single network. The multiplex framework, where biological relationships are represented by different network layers reflecting the various nature of interactions, is expected to retain more information. Here we assessed aggregation, consensus and multiplex-modularity approaches to detect communities from multiple network sources. By simulating random networks, we demonstrated that the multiplex-modularity method outperforms the aggregation and consensus approaches when network layers are incomplete or heterogeneous in density. Application to a multiplex biological network containing 4 layers of physical or functional interactions allowed recovering communities more accurately annotated than their aggregated counterparts. Overall, taking into account the multiplexity of biological networks leads to better-defined functional modules. A user-friendly graphical software to detect communities from multiplex networks, and corresponding C source codes, are available at GitHub (https://github.com/gilles-didier/MolTi).
Predictive Tools in Charity Care—Revenue vs Access
Authors: Goodman Christopher W. , Chalmers Kelsey
Published: September 2024

This Viewpoint discusses possible outcomes of predictive analytic tool use in charity care determinations: hospital revenue and patient debt.
Emergency Department Process Times and Door-In–Door-Out Times in Interhospital Transfers After Acute Ischemic Stroke
Authors: Royan Regina , Stamm Brian , Giurcanu Mihai , Messe Steven R. , Jauch Edward C. , Prabhakaran Shyam
Published: September 2024

Importance

Stroke treatment is exquisitely time sensitive. The door-in–door-out (DIDO) time, defined as the total time spent in the emergency department (ED) at a transferring hospital, is an important quality metric for the care of acute stroke. However, little is known about the contributions of specific process steps to delays and disparities in DIDO time.

Objective

To quantify process steps and their association with DIDO times at transferring hospitals among patients with acute ischemic stroke (AIS).

Design, Setting, and Participants

This retrospective cohort study analyzed patients in the American Heart Association Get With the Guidelines–Stroke registry with AIS presenting between January 1, 2019, to December 31, 2021, and transferred from the presenting hospital ED to another acute care hospital for evaluation of thrombolytics, endovascular therapy, or postthrombolytic care. Data were analyzed from July 8 to October 13, 2023.

Exposures

Intervals of ED care of ischemic stroke: door-to-imaging and imaging-to-door times.

Main Outcomes and Measures

The primary outcome was DIDO time. Multivariate generalized estimating equations regression models were performed to compare contributions of interval process times to explain variation in DIDO time, controlling for patient- and hospital-level characteristics.

Results

Among 28 887 patients (50.5% male; mean [SD] age, 68.3 [14.8] years; 5.5% Hispanic, 14.7% non-Hispanic Black, and 73.2% non-Hispanic White), mean (SD) DIDO time was 171.4 (149.5) minutes, mean (SD) door-to-imaging time was 18.3 (34.1) minutes, and mean (SD) imaging-to-door time was 153.1 (141.5) minutes. In the model adjusting for door-to-imaging time, the following were associated with longer DIDO time: age 80 years or older (compared with 18-59 years; 5.97 [95% CI, 1.02-10.92] minutes), female sex (5.21 [95% CI, 1.55-8.87] minutes), and non-Hispanic Black race (compared with non-Hispanic White 10.09 [95% CI, 4.21-15.96] minutes). In the model including imaging-to-door time as a covariate, disparities in DIDO by age and female sex became nonsignificant, and the disparity by Black race was attenuated (2.32 [95% CI, 1.09-3.56] minutes).

Conclusions and Relevance

In this national cohort study of interhospital transfer of patients with AIS, delays in DIDO time by Black race, older age (≥80 years), and female sex were largely explained by the imaging-to-door period, suggesting that future systems interventions should target this interval to reduce these disparities. While existing guidelines and care resources heavily focus on reducing door-to-imaging times, further attention is warranted to reduce imaging-to-door times in the management of patients with AIS who require interhospital transfer.
Extrinsic Self‐Trapped‐Exciton Emission in Cs5Cu3Cl6I2 for Efficient X‐Ray Scintillation
Authors: Nan Yang , Wang Chengcheng , Zhang Guangbin , Kuang Zhiyuan , Liu Wenbo , Zhou Mingmin , Zhang Xiuying , Dai Shuheng , Ran Peng , Xu Xinqi , Chen Qiushui , Yang Yang (Michael) , Zhu Lin , Peng Qiming , Wang Nana , Wang Jianpu
Published: September 2024

Efficient and stable scintillators play a crucial role in X‐ray detection applications. To enhance the luminescence efficiency under X‐ray excitation, the incorporation of multiple emission centers into scintillators is widely explored. Here, it is found that the cesium copper halide Cs5Cu3Cl6I2 exhibits dual emission centers, enabling high‐performance scintillators with an X‐ray light yield of 49000 photon MeV−1 and a low detection limit of 4 nGy s−1. The emissions of Cs5Cu3Cl6I2 are from intrinsic self‐trapped exciton (STE) and Frenkel defect‐assisted STE. High‐energy X‐rays can induce an increased fraction of Frenkel defect‐assisted STEs, which can serve as an effective scintillation channel. Furthermore, large‐area flexible scintillators with a high resolution of 18 lp mm−1 are developed, making them suitable for X‐ray imaging applications. These findings offer promising insights for developing more efficient scintillators.
Platelet‐Derived Growth Factor C Facilitates Malignant Behavior of Pancreatic Ductal Adenocarcinoma by Regulating SREBP1 Mediated Lipid Metabolism
Authors: Shi Yin‐Hao , Liu Zhi‐De , Ma Ming‐Jian , Zhao Guang‐Yin , Zhu Ying‐Qin , Wang Jie‐Qin , Yu Yang‐Yin‐Hui , Huang Xi‐Tai , Ye Jing‐Yuan , Li Fu‐Xi , Wang Xi‐Yu , Xu Qiong‐Cong , Yin Xiao‐Yu
Published: September 2024

Lipid metabolism reprogramming stands as a fundamental hallmark of cancer cells. Unraveling the core regulators of lipid biosynthesis holds the potential to find promising therapeutic targets in pancreatic ductal adenocarcinoma (PDAC). Here, it is demonstrated that platelet‐derived growth factor C (PDGFC) orchestrated lipid metabolism, thereby facilitated the malignant progression of PDAC. Expression of PDGFC is upregulated in PDAC cohorts and is corelated with a poor prognosis. Aberrantly high expression of PDGFC promoted proliferation and metastasis of PDAC both in vitro and in vivo. Mechanistically, PDGFC accelerated the malignant progression of PDAC by upregulating fatty acid accumulation through sterol regulatory element‐binding protein 1 (SREBP1), a key transcription factor in lipid metabolism. Remarkably, Betulin, an inhibitor of SREBP1, demonstrated the capability to inhibit proliferation and metastasis of PDAC cell lines, along with attenuating the process of liver metastasis in vivo. Overall, the study underscores the pivotal role of PDGFC‐mediated lipid metabolism in PDAC progression, suggesting PDGFC as a potential biomarker for PDAC metastasis. Targeting PDGFC‐induced lipid metabolism emerges as a promising therapeutic strategy for metastatic PDAC, with the potential to improve clinical outcomes.
Ultrafast Decay of Interlayer Exciton in WS2/MoSe2 Heterostructure Under Pressure
Authors: Bai Zhiying , Zhang He , He Jiaqi , He Dawei , Wang Jiarong , Wu Wenwen , Zhang Yinglin , Wang Wenjie , Wang Yongsheng , Yu Xiaohui , Zhang Xiaoxian
Published: September 2024

Atomically thin transition metal dichalcogenides (TMDs) heterostructures provide a rich platform for exploring fascinating physics and engineering strategies. A pressure strategy is developed to effectively manipulate the physical properties in such heterostructures. However, there is still a lack of studies on the corresponding pressure‐modulated evolution of carrier dynamics, which is crucial to the performance of electronic and optoelectronic devices. Here, utilizing the diamond anvil cell, the interlayer exciton dynamics of WS2/MoSe2 heterostructure are subtly manipulated by pressure. Intriguingly, with pressure modulation, the enhanced interlayer coupling accelerates the recombination of spatially separated electron and hole, which significantly shortens the interlayer exciton lifetime from 37.10 ps at 0.0 Gpa to 3.03 ps at 2.2 Gpa. For comparison, the intralayer exciton lifetime of monolayer MoSe2 is increased due to the transition of direct to indirect bandgap under pressure. Furthermore, the pressure‐regulated band structure and interlayer coupling are confirmed by photoluminescence and Raman spectroscopy. The results demonstrate that pressure provides a powerful tuning knob for interlayer exciton relaxation of TMDs heterostructure, which is attractive to various electronic and optoelectronic applications based on such heterostructure.
Direct application of tungstosilicic acid hydrate for the treatment of high free fatty acid in acidic crude palm oil and for biodiesel production
Authors: Hayyan Adeeb , Abed Khalid M. , Hayyan Maan , Ali Ahmed Jawad , Basirun Wan Jefrey , Putra Sharifah Shahira Syed , Alias Yatimah , Alanazi Yousef Mohammed , Saleh Jehad , Hashim Mohd Ali , Gupta Bhaskar Sen
Published: September 2024

This study explored the use of industrial acidic crude palm oil (ACPO) for biodiesel production, facing a significant obstacle due to its high free fatty acid (FFA) content, which complicates the biodiesel production process. Typically, esterification is employed to convert FFAs into fatty acid methyl ester (FAME). Herein, the effectiveness of tungstosilicic acid hydrate (TSAH) as an unsupported heteropoly acid (HPA) catalyst for FFA esterification in ACPO was investigated. The FFA content was reduced from 8.43% to 0.95% under optimum conditions (4 wt% catalyst dosage, a methanol to oil molar ratio of 10:1, 150 min and a temperature of 60°C). Noteworthy, the TSAH catalyst showed stability over 7 cycles. The kinetic analysis revealed that the FFA esterification process closely followed pseudo first‐order kinetics, with an R2 value of 0.94. Furthermore, the biodiesel produced from TSAH‐treated ACPO meets the standard specifications outlined by ASTM D6751 and EN 14214. This research highlights the effectiveness of TSAH in catalyzing FFA esterification without the need for additional support materials or modifications.
Transitive inference in a clinical childhood sample with a focus on autism spectrum disorder
Authors: Kao Tina , Michaelcheck Charlotte , Ferrera Vincent P. , Terrace Herbert S. , Jensen Greg
Published: September 2024

Transitive inference (TI) has a long history in the study of human development. There have, however, few pediatric studies that report clinical diagnoses have tested trial‐and‐error TI learning, in which participants infer item relations, rather than evaluate them explicitly from verbal descriptions. Children aged 8–10 underwent a battery of clinical assessments and received a range of diagnoses, potentially including autism spectrum disorder (ASD), attention‐deficit hyperactive disorder (ADHD), anxiety disorders (AD), specific learning disorders (SLD), and/or communication disorders (CD). Participants also performed a trial‐and‐error learning task that tested for TI. Response accuracy and reaction time were assessed using a statistical model that controlled for diagnostic comorbidity at the group level. Participants in all diagnostic categories showed evidence of TI. However, a model comparison analysis suggested that those diagnosed with ASD succeeded in a qualitatively different way, responding more slowly to each choice and improving faster across trials than their non‐ASD counterparts. Additionally, TI performance was not associated with IQ. Overall, our data suggest that superficially similar performance levels between ASD and non‐ASD participants may have resulted from a difference in the speed‐accuracy tradeoff made by each group. Our work provides a preliminary profile of the impact of various clinical diagnoses on TI performance in young children. Of these, an ASD diagnosis resulted in the largest difference in task strategy.