Maternal Attitude to the Disease of a Young Child (on the Example of Neurological Pathology)
Authors: Валитова И.Е. 
Published: February 2022

В статье обоснована необходимость изучения отношения матери к неврологической патологии ребенка с позиций концепции внутренней картины болезни. Отношение к болезни (расстройству, нарушению) у ребенка анализируется в структуре целостного отношения матери к ребенку. Методы исследования. Опросник «Диагностика отношения к болезни ребенка» (В.Е. Каган и И.П. Журавлева) позволяет выявлять 5 компонентов в структуре отношения к болезни ребенка: интернальность, тревожность, нозогнозия, контроль активности, общая напряженность. Выборка исследования. В исследовании участвовали 2 группы матерей, имеющих детей в возрасте от 1 года до 3 лет. В основную группу вошли матери детей с неврологической патологией (n=118), имеющих неврологические диагнозы: последствия раннего органического поражения центральной нервной системы, детский церебральный паралич, другие неврологические расстройства. В контрольную группу вошли матери детей раннего возраста, не имеющих неврологического диагноза (n=159). Результаты и обсуждение. В структуре материнского отношения к болезни ребенка отмечается средний уровень тревожности и общей напряженности; склонность к экстернальному контролю болезни; склонность преувеличивать степень тяжести болезни, но не ограничивать активность ребенка. Степень тяжести болезни ребенка оценивается матерью на основе оценок его здоровья и ума. При объективно более тяжелых нарушениях у ребенка матери склонны к гипернозогнозии. Психологические защиты матери по отношению к ребенку и его заболеванию не предохраняют ее от высокого уровня тревожности и общего напряженного отношения к болезни ребенка, но способствуют недооценке матерью степени тяжести неврологической патологии у ребенка. Отношение матери к болезни ребенка раннего возраста тесно связано с ее общим отношением к ребенку: мать менее напряженно относится к болезни ребенка и воспринимает болезнь ребенка как менее тяжелую, если она хорошо понимает ребенка, причины его поведения и состояния, а также эмоционально принимает его.

The article substantiates the need to study the mother’s attitude to the neurological pathology ofthe child from the perspective of the concept of the internal image of the disease. The attitude tothe disease (disorder, violation) of the child is analyzed in the structure of mother’s integral attitudeto the child.Methods. The questionnaire “Diagnostics of attitude to the child’s illness” (V.E. Kagan andI.P. Zhuravleva) lets to identify 5 components in the structure of mother’s attitude to the child’sillness: internality, anxiety, nosognosia, activity control, general tension. The study involved2 groups of mothers with early age children (1–3 years). The main group included mothers of childrenwith neurological pathology (n=118) having neurological diagnoses: consequences of early organicdamage of the central nervous system, cerebral palsy, and other neurological disorders. The controlgroup included mothers of early age children, who does not have a neurological diagnosis (n=159).Results. In the structure of maternal attitude to the child’s illness, there is an average level of anxietyand general tension in connection with the child’s illness; the tendency to external control of thedisease; the tendency to hypernosognosia, but not to limitation of the child’s activity. The severityof a child’s illness is assessed by the mother on the base of assessments of his/her health andintelligence. Having the child with objectively more severe disorders, mothers tend to overestimatethe severity of the neurological pathology of a child.Mother’s psychological defense in relation to the child and their disease does not protect her from ahigh level of anxiety and general tension towards the child’s illness, but contributes to the mother’shyponosognosia.The mother’s attitude to the illness of a young child is closely related to her general attitude to achild: the mother is less stressed about the child’s illness and perceives the child’s illness as lesssevere if she understands the child, the reasons of his/her behavior and condition, and also acceptsit emotionally.