КМШ ЖАНА ШКУнун БИЛИМ БЕРҮҮ
МЕЙКИНДИГИНДЕ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫН

ӨЗ АРА АРАКЕТТЕРИ
Authors: Жанакунова Мээрим , Назарматова Гульжан 
Published: January 2020

Аннотация: Бул макалада азыркы билим берүүнү жакшыртуу жолдорун табуу көйгөйү каралган. Билим берүүдөгү жыйынтыктары жана мүнөздөмөлөрү, мисалга көлөмдүү өлчөмдө болуусу, динамикалуулук, кызыгуулук, мобилдүүлүк, интерактивдүүлүк. Өзгөчө басым билим берүү уюмуна компетенттүүлүк мамилени методикалык артыкчылыгы боюнча жайгаштыруу. Компетенттүүлүк мамилени жана анын аспектилерин кээ бир изилдөө багытында түшүнүктүү аныктоо, билим берүүдө компетенттүүлүк багыттарга маанисин көрсөтүү. Мында студенттер менен өз ара аракеттенүү боюнча ыйгарым укуктуу уюмдун окутуучу заманбап билим берүү жөндөмүнүн оңго өзгөрүүсү түздөн-түз байланыштуу экени аныкталат. Бул жемиштүү байланышты түзүү өз ара педагогикалык жаатта
негизги ролду көрсөтөт, структурасын жана бул иштин мазмунун изилдөөнүн негизинде өзгөчө билим берүү ресурстарын интенсивдүү педагогикалык багыттан өз ара натыйжалуулугун камсыз кылат деп айтууга болот.
Түйүндүү сөздөр: көлөмдүүлүк, динамикалуулук, кызыгуулук, мобилдүүлүк, интерактивдүүлүк, почта, класстык болмо, баалоо упайлары.
Аннотация: В данной статье делается попытка найти направление к улучшению нынешнего обучения. Рассматриваются понятия в образовательном процессе, такие как: масштабность, динамичность, вовлеченность, мобильность, интерактивность. Особый упор делается на методику овладения компетентностным подходом в формировании образования. Выявлены вопросы изучения как самого компетентностного подхода, так и его отдельных аспектов. Показана основа компетентностно ориентированного образовательного процесса. Доказано, что положительные разновидности в нынешнем образовательном процессе напрямую относятся к умению преподавателя к сотрудничеству со студентами. Показана важнейшая роль оперативного преподавательского функционирования в поддержке итогов образования. На основании рассмотренных систем и значений нужно говорить о том, что преподавательское функционирование как ясный документ образовательного источника усиленно направлено на содействие активности образовательного процесса.
Ключевые слова: масштабность, динамичность, вовлеченность, мобильность, интерактивность, почта, классруум, оценочные баллы.
Annotation: This article is devoted to the problem of finding ways to improve modern education. Results and characteristics of the educational process, such as scale, dynamism, involvement, mobility, intensity, interactivity. Particular emphasis is placed on the methodological advantages of the competence-based approach to the organization of education. Explained attention points for the study of both the competence-based approach and its individual aspects are revealed. The essence of the competence-oriented educational process is shown. It has been determined that positive modifications in the modern educational process are directly related to the ability of the teacher to competently organize interaction with students. The key role of productive pedagogical interaction in ensuring the effectiveness of education is shown. Based on the study of the structure and content of this work, it can be said that pedagogical interaction as a unique product of an educational resource is intensively focused on ensuring the productivity of the educational process.
Key words: such as scale, dynamism, involvement, mobility, intensity, interactivity, mail, classroom, estimated points.