bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Investigating the Diagnostic Utility of Cola acuminata Extract as an Alternative Histological Cytoplasmic Stain
Authors: Akomanin Asiamah Emmanuel
Published: April 2023

Background: Stains are essential artefacts which aid visualisation and evaluation of histological specimens. However, the use of synthetic dyes for diagnostic purpose has become a major concern a threat to sustainable development owing to the associated toxicity, environmental pollution and potential risk to human health. Several studies have investigated the application of naturally occurring pigments in plants use of natural dyes for clinical and diagnostics purposed. The study investigated the application of naturally occurring pigments of Cola acuminata extract for clinical and diagnostics purpose; specifically, as a histological cytoplasmic stain. Methods: Formalin-fixed, paraffin-embedded tissue sections from cattle heart, liver and spleen were stained by varying concentrations of Cola acuminata nuts extracts, with different extractants including absolute methanol, ethanol and distilled water at different times. Tissue sections stained with dye extracts produced a spectrum of greyish to golden brown cytoplasmic colouration. Results: Cola acuminata dye extracts produced relatively varying staining intensities of golden-brownish cytoplasmic colouration applied on liver, spleen and heart tissue sections cattle tissue with different extractants, at different concentrations and staining times, comparable to eosin, and with blue purple heamatoxylin nuclear stain. Methanolic dye extract (60% w/v) of Cola acuminata at an acidic pH, applied for 15min at room temperature, yielded the best staining result. Conclusion: Cola acuminata nut dye extract is a potential substitute for cytoplasmic synthetic dye utility in histological staining techniques. Further research needed to reinforce and validate its applicability in a wide range of pathological specimens.
Effect of Mulching and Amount of Water on the Yield of Tomato under Furrow Irrigation
Authors: BM Zewdie
Published: April 2023

Maintaining optimal soil water content through the growing season of tomatoes (Lycopersicon esculentum Mill) is required for optimal plant yield and yield components especially in semi arid regions. However, there is limited information on optimum water management practices, or deficit irrigation that would increase tomato crop yield and yield components when irrigation is used. An experiment was conducted to evaluate the effect of mulch and amount of water on the yield of tomato under furrow irrigation system and to assess the potential of deficit irrigation to improve the economic efficiency of tomato production at Pawe Agricultural Research Center, during 2020/2021 cropping season. A factorial combination of four levels of water (namely 50% ETc, 75% ETc, 100% ETc and 125% ETc) combined with three mulch treatments (namely without mulch, dry elephant grass mulch and dry banana leaf mulch) were arranged in randomized complete block design replicated three times. Interaction effects of amount of water and mulching materials significantly affected fruit length, fruit diameter, marketable and total fruit yield. Number of fruits and average of fruit weight were significantly affected by amount of water. Significant difference was also shown among mulch treatments on number of fruits and average fruit weight. The highest net benefit (428, 195.60 birr ha-1) and marginal rate of return (1318%) were obtained from the combination of 75% ETc amount of irrigation and elephant grass mulch. Therefore, application of 75% ETc with grass mulch was found to be economically and agronomically feasible and is recommended for Pawe and its surrounding and other similar agro-ecologies under furrow irrigation system.
Perceptions of Dental Students towards Online Teaching during the COVID-19 Pandemic: A Cross-Sectional Survey
Authors: Aftab Aafreen
Published: April 2023

Background: With the unprecedented outbreak of COVID-19, massive impact on our health structure and economics was noticed. Above all, the education system suffered a significant setback. Most of schools and colleges were forced to shut, for almost two years. In this study we investigate the perceptions of dental students towards the online mode of teaching by close ended questionnaire survey in dental colleges. Aim: To study the perception of dental students towards online teaching and to give recommendation based on our study findings. Materials and Methods: A questionnaire based Cross sectional study was conducted in dental undergraduates from 2016 to 2020 batch in Dental Colleges & hospital of Chhattisgarh for period of one month using convenience sampling in order to evaluate perceptions of dental students towards online mode of teaching. Results: Student’s perception was evaluated using a close ended questionnaire. Majority agreed on grounds like online teaching is more interactive (50.2%), more comfortable (37.8%), enhanced their technological skill (41.5%) and received support and resources from respective teachers (53.2%). On the other hand, students were having trouble to concentrate for longer time (63.6%), learning practical’s online (60.8%), poor internet connection (70.5%) and family distraction (44.2%). Conclusion: We need to accentuate ways to integrate this online teaching with traditional method of teaching, this can open new vistas for better teaching opportunities worldwide.
Desafios Iniciais e Modos de Aprender a Ser Docente Universitário(a)
Authors: Santos Elzanir dos
Published: April 2023

O presente artigo enfoca resultados de uma pesquisa que buscou analisar construções identitárias de professores(as) universitários(as), a partir de narrativas contidas em memoriais elaborados para progressão na carreira.  São enfocados o início da docência, o contexto da escolha profissional, os desafios iniciais, bem como aprendizagens sobre o ser-fazer docente. O aporte teórico-metodológico se ancorou na abordagem (auto) biográfica, a partir de autoras(es) como Passeggi (2008, 2010); Josso (2004); Delory-Momberguer (2012, 2016). Nas escritas de si, destacam-se a solidão e ausência de preparo pedagógico como dificuldades que se impõem no início da trajetória docente; nas aprendizagens acerca do ser-fazer sublinham-se a formação continuada, as relações com estudantes, autores(as) e professores(as)/mestres enquanto oportunidades de aprendizagens quanto ao ensino, à pesquisa e à orientação.
Fazer Sentir. Testemunho de uma Transformação da Sensação. (Modos de Interrogar nossas Práticas Educativas e Pedagógicas)
Authors: Cangi Adrián , Gonçalves Michele Fernandes
Published: April 2023

Este ensaio problematiza as potências do “fazer sentir” para o campo dos estudos curriculares, apostando nas fábulas e no pensamento de Gilles Deleuze a respeito das metamorfoses para provocar deslocamentos e gestar intensidades, vibrações e tensões. As fábulas expõem os problemas da biosfera como matéria viva e em constante transformação, mostrando-nos que educar significa metamorfosear-se e imitar a força vital do que sobrevive. Como grafias de vidas singulares, elas se tornam possibilidades de reconhecimento dos corpos e suas feridas historicamente abertas, materializando-se, aqui, nos testemunhos de três crianças mortas que nos ajudam a refletir sobre a crise da razão moderna e a urgência do fim da crítica negativa em favor da abertura, na educação, aos pluralismos existenciais capazes de dar vazão a um novo modo e uma nova maneira das pedagogias.
Educação Antirracista em Tempos de Pandemia
Authors: Oliveira Cleidiane Lemes de , Santos Lorene dos
Published: April 2023

Este artigo objetiva analisar o potencial das narrativas como instrumento de reflexão, de formação docente e de insurgências curriculares, partindo de pesquisa cujo objeto de estudo foi uma proposta de educação antirracista, empreendida por um grupo de professores de uma escola pública, em contexto de pandemia de Covid-19. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa que realizou a “análise de conteúdo” de narrativas de experiências profissionais docentes coletadas por meio de diários de aula. O referencial teórico discute concepções e práticas de educação antirracista e o conceito de narrativas (auto)biográficas. Os resultados confirmam a importância da promoção de uma prática reflexiva para o desenvolvimento profissional docente e a necessidade de um trabalho sistematizado com a temática étnico-racial na elaboração de saberes profissionais docentes, em uma perspectiva antirracista.
objeto de pesquisa como temporalidade e autobiografia
Authors: Lemos Guilherme Augusto Rezende
Published: April 2023

O que trago hoje para vocês é o relato da construção de um itinerário de pesquisa que, ao modo de um lego, vai sendo constituído ao longo de estudos cuja direção nem sempre é intuída de imediato. Os textos, e essa me parece a forma do fazer científico em Educação, vão trazendo questões que, não necessariamente, estão na narrativa estudada, mas no encontro, a partir de um conjunto de circunstâncias muito singulares, com as narrativas com as quais nos deparamos ao longo do estudo. O tema da autobiografia, como metodologia, se notabiliza no contexto do movimento da reconceptualização americana que, em movimento análogo ao já descrito por Bachelard (1986), surge em polêmica com o pensamento educacional vigente, a saber, a educação tyleriana. Willian F. Pinar (2007), nesse contexto, desenvolve o método currere, que inspira o presente artigo. Portanto, o convite que faço a vocês por esse texto, é tentar pensar o não-sujeito, desenhando o si próprio como um modo operatório singular da responsividade, do ato de responder às interpelações do mundo. Do meu ponto de vista, nossa tarefa mais importante enquanto pesquisadores/educadores, nos dias que correm, é contribuir, se não para o fim, para uma diminuição drástica das desigualdades sociais. Nesse movimento de tentar substituir o individualismo pela interdependência (BUTLER, 2021b), meu objeto é meu próprio magistério que mescla existência e ciência, seus paradoxos, suas aporias.
giro pedagógico en el Currículum, la Formación y el Oficio de Enseñar
Authors: Suárez Daniel Hugo
Published: April 2023

Este ensayo retoma algunas discusiones y desarrollos presentados en el 1° Encontro de Giro. Ciclo de Conversas Internacionais em Torno das Narrativas nas Pesquisas e na Formação. En aquella oportunidad, narré y problematicé parte de mi trayectoria y experiencia en el campo de la investigación narrativa en educación, los principios fundantes de mi trabajo y las inspiraciones que me provocó. Sin renunciar al tono conversacional de aquella exposición, este texto pretende proyectarlas a un campo más vasto de cuestiones que pueden tener resonancias para los estudios del currículum. Para eso, recreo dos historias liminales de mi recorrido académico y político con la documentación narrativa de experiencias pedagógicas y exploro algunas de sus potencialidades para dar cuenta del cruce entre la investigación narrativa, el currículum en acción, la formación de docentes y la pedagogía en Argentina.
Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Kepribadian Guru Di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 31 Padang
Authors: Yullanda Riva , Ermita
Published: April 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya kompetensi kepribadian yang dimiliki guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 31 Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendapatkan informasi mengenai persepsi siswa tentang: kepribadian guru yang mantap dan stabil, kepribadian guru yang dewasa, kepribadian guru yang arif, kepribadian guru yang berwibawa, serta kepribadian guru yang berakhlak mulia dan dapat menjadi teladan di SMPN 31 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasinya seluruh siswa kelas VII, VIII, dan IX yang berjumlah 766 orang siswa SMPN 31 Padang. Sampel berjumlah 112 orang, diambil menggunakan teknik stratified proportional random sampling. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner atau angket model skala Likert yang telah diuji cobakan untuk melihat validitas dan reliabilitasnya pada tingkat kepercayaan 5%. Yang hasilnya dari 50 item pernyataan, 40 item valid dan 5 item invalid, kemudian direvisi yang invalid serta dinyatakan reliabel. Data diolah menggunakan rumus mean. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang: (a) kepribadian guru yang mantap dan stabil 4,2, (b) kepribadian guru yang dewasa 4,0, (c) kepribadian guru yang arif 4,1, (d) kepribadian guru yang berwibawa 4,1, serta (e) kepribadian guru yang berakhlak mulia dan dapat menjadi teladan 4,3. Jadi persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian guru di SMPN 31 Padang sudah terlaksana dengan baik yaitu dengan skor rata-rata 4,1.
Persepsi Siswa Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Daring Oleh Guru di SMK Negeri 2 Padang Sumatera Barat
Authors: Himayatul Rahmi Sikumbang  , Jasrial
Published: April 2023

Penelitian ini merupakan penelitian yang memaparkan serta menjelaskan bagaimana persepsi guru tentang pelaksanaan pembelajaran daring oleh guru di SMK Negeri 2 Padang pada aspek perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pandangan siswa terhadap kegiatan  pelaksanaan pembelajaran daring oleh guru di SMK Negeri 2 Padang, Sumatera Barat: 1) kegiatan perencanaan pembelajaran daring, 2) kegiatan pelaksanaan pembelajaran daring, 3) kegiatan evaluasi pembelajaran daring, 4) kegiatan tindak lanjut daring. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Negeri 2 Padang yang berjumlah 540 orang dan besar sampel ditentukan dengan menggunakan rumus Slovin pada tingkat kesalahan 10% dengan teknik Simple Random Sampling sebanyak 90 orang siswa. Instrumen penelitian angket model skala Likert. Hasil dan analisis pengolahan data menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran daring di SMK Negeri 2 Padang Sumatera Barat dilihat dari penjelasan berikut : (1) kegiatan perencanaan pembelajaran daring yang berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 3.78, (2) kegiatan pelaksanaan pembelajaran daring yang berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4.06, (3) kegiatan evaluasi pembelajaran daring yang berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 4.02, (4) kegiatan tindak lanjut pembelajaran daring yang berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 3.88. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran daring di SMK Negeri 2 Padang dilakukan dengan baik, dengan rata-rata 3.94 (baik).
Profesionalisme Kerja Pegawai pada Kantor Dinas Sosial Kota Padang
Authors: Ghifary Hafiz Al , Anisah Anisah
Published: April 2023

Profesionalisme merupakan sikap mental yang harus dimiliki oleh masing-masing pegawai dalam melakukan pekerjaannya. Dalam bekerja, seorang pegawai diharapkan bertindak sesuai dengan prinsip-prinsip kode etik yang mengatur setiap tindakannya dalam bekerja agar setiap tindakan yang dilakukannya dalam bekerja sesuai dengan kode etik. Penelitian ini dilakukan untuk mendapatkan data tentang bagaimana profesionalisme kerja pegawai di Dinas Sosial Kota Padang yang dinilai dari segi komitmen, tanggung jawab, dan disiplin. Teknik pengambilan sampel Total Sampling adalah teknik yang digunakan penulis dalam pengambilan sampel penelitian, dimana sampel mengambil jumlah seluruh populasi yang ada yaitu 36 orang. Model Skala Likert adalah instrumen penelitian yang penulis gunakan dengan lima pilihan jawaban yang disediakan. Dilihat dari hasil analisis data yang telah penulis lakukan, maka didapati profesionalisme kerja pegawai di Dinas Sosial Kota Padang termasuk dalam kategori tinggi dengan skor rata-rata 4, 105. Diharapakan nantinya profesionalisme kerja pegawai di Kantor Dinas Sosial Kota Padang bisa terus bertahan pada tingkat yang tinggi dan bisa naik pada ke level yang lebih tinggi lagi.
Territorios en punto de inflexión: sentidos y prácticas locales acerca del desarrollo turístico en Chapadmalal (Costa Atlántica Bonaerense)
Authors: Cacciutto Mariangel
Published: April 2023

La pandemia por Covid-19 ha propiciado alteraciones en las motivaciones y requerimientos de la demanda turística. De este modo, algunos territorios han sido revalorizados en sus rasgos característicos cuando favorecen el desarrollo de experiencias o prácticas alternativas en contacto con la naturaleza en entornos con calidad paisajística y ambiental. Estos procesos traen aparejado el crecimiento urbanístico a partir del desarrollo comercial y propician conflictos con los habitantes locales, cuando estos poseen una visión diferente acerca del desarrollo de su territorio y del tipo de turismo deseado.  
En línea con lo anterior, esta investigación aborda el caso de Chapadmalal (localidad costera del Partido de General Pueyrredon, Provincia de Buenos Aires) y analiza los sentidos y prácticas vecinales en torno a la gestión del turismo en la localidad, considerando su manifestación actual y potencial. Específicamente se han analizado organizaciones de la sociedad civil, asambleas ciudadanas y colectivos que pertenecen a la localidad, desde un abordaje cualitativo. Se observa que el territorio se encuentra en un punto de inflexión que requiere de la intervención de las políticas públicas y de la academia para fortalecer las iniciativas comunitarias de planificación turística.
SHINTO: UNA PUERTA DE ENTRADA A LA CULTURA JAPONESA Y UN ACERCAMIENTO A LA MITOLOGÍA JAPONESA
Authors: López García Diego
Published: April 2023

El artículo nos presenta una de las formas de acercamiento y puerta de visualización de la cultura japonesa conociendo sus métodos y costumbres. Uno de nuestros objetivos es dar a conocer cómo el Shinto interviene de manera fehaciente y práctica dentro del costumbrismo y cultura en la sociedad japonesa, y cómo este ha trascendido desde sus más remotos orígenes hasta la actualidad más contemporánea en dicha sociedad y cómo se ha extrapolado a otras culturas para alcanzar el conocimiento más profundo sobre las mismas. Nuestro artículo muestra de cómo una religión puede seguirse o adaptarse para quedarse fuera de los límites que son marcados por una sociedad con grandes arraigos en la mitología que los conforman.
El poblado de los terapeutas de Alejandría: viviendas y otras construcciones
Authors: Cardoso Bueno Diego Andrés
Published: April 2023

Resumen. Filón en el tratado De vita contemplativa nos narra el devenir cotidiano de una comunidad filosófica judía, integrada por hombres y mujeres, que viven retiradamente en un poblado a las afueras de Alejandría, junto al lago Mareotis: los terapeutas. En este artículo pretendemos analizar el caserío del poblado mareótico, el tipo de construcciones que albergaron a esta congregación, sus características y su posible ubicación. Este estudio nos proporcionará un mayor conocimiento del medio en que desarrollaron su actividad contemplativa y filosófica los terapeutas alejandrinos, y la relación de estas edificaciones con su propia vocación ascética y filosófica.
Expresiones de cortesía en chino y en español peninsular: análisis intercultural
Authors: Lei Chunyi
Published: April 2023

Este trabajo, desde una perspectiva pragmalingüística y linguo-cultural, procura analizar las estrategias y las expresiones de cortesía en chino y en español en diversos contextos comunicativos cotidianos. Se recurre para ello a la descripción contrastiva de la realización lingüística de distintos actos de habla para saludar, hacer y recibir visitas, disculparse, agradecer y despedirse. Para ello, primero se examinan las definiciones de “cortesía” en español y en chino. Luego se introducen unos conceptos clave relacionados con la cortesía verbal, incluyendo la “imagen pública” (face), mianzi (面子), cultura de alto/bajo contexto, etc. Seguidamente, se analizan en detalle las formas lingüísticas de la cortesía en diversos contextos en chino y en español peninsular. Finalmente, se presentan las principales conclusiones, señalando las similitudes y las diferencias en la cortesía verbal  entre estos dos idiomas, así como la posible peculiaridad del comportamiento lingüístico de cortesía en diferentes regiones del mismo país.
La influencia del taoísmo y el budismo en la poesía china de paisaje: los casos de Tao Yuanming, Wang Wei y Feng Zhi
Authors: Martín Rios Javier
Published: April 2023

En este artículo se analiza la relación de la poesía y la naturaleza a través de la poesía china de paisaje. El estudio se ha centrado en tres poetas chinos pertenecientes a tres épocas diferentes de la historia de este país: Tao Yuanming, Wang Wei y Feng Zhi. A través del poeta Tao Yuanming se analiza la influencia del taoísmo en la poesía de paisaje, la huella del budismo en la poesía de Wang Wei y la influencia tanto del taoísmo y el budismo como del pensamiento moderno europeo en la poesía de Feng Zhi. En suma, con este artículo se quiere poner en valor el respeto hacia la naturaleza en la poesía china, tanto en la poesía clásica como en la poesía moderna.
Espacio sagrado: introducción a los templos en China
Authors: Yu Fan
Published: April 2023

Resumen: En China los templos de varias creencias o religiones conforman una parte importante del espacio sagrado. En este trabajo pretendemos realizar una introducción a los templos de las creencias prehistóricas, ligadas a la naturaleza y los ancestros, así como a los de las tres principales religiones en dicho país, que son el taoísmo, el budismo y el confucianismo. Por otra parte, se exponen de manera sucinta la ubicación, el diseño, la historia, los distintos modelos y las deidades consagradas de los templos.
La doble dualidad en el mito de Kadrū y Vinatā
Authors: Cattedra Olivia
Published: April 2023

Este estudio intenta señalar un principio fundamental de la metafísica hindú a través del lenguaje mítico. Nos referimos a la dinámica ontológica del Ser al devenir. Este proceso se genera a través de un complejo entretejido de reflejos (chaya, pratibimba) que descienden desde la Conciencia Superior. En el descenso, la dimension psíquica, tanto cósmica como individual, surge de tal modo que va debilitando su constitución ontológica gracias a su propia dispersión. No obstante, es en este plano, el psíquico, donde bajo ciertas circunstancias surge la posibilidad que posibilita el regreso espiritual como tal.
Hegel, vida y muerte en los escritos de Frankfurt y Jena
Authors: GUTIÉRREZ  SOLER JULIO ANTONIO
Published: April 2023

La filosofía de G.W.F. Hegel en el período temprano de Frankfurt se vincula a la idea de unidad, totalidad de la vida, en relación con la naturaleza.  Hölderlin coincidirá con su Hyperion en esta idea de exaltación de la vida, que se encuentra en el manuscrito de Hegel de 1800 poco antes de abandonar Frankfurt. El amor es desarrollado como conciliación entre los amantes que sin suprimir las diferencias une lo separado, pero la vida es “sentimiento” y no cabe aquí la reflexión del entendimiento. Hegel analiza el amor, en relación a la presencia e identidad, la unidad y los hijos y la propiedad. De modo particular en el texto de Jena del System Sittlichkeit, Hegel pasa a analizar la intersubjetividad desde la violencia. La posibilidad de admitir tanto el valor como la pasividad que se abandona al destino. Aunque la conciencia de sí, considera Hegel cabe en el reconocimiento de las autoconciencias de los esposos establecidas por la conciliación del amor (donde analiza el pudor). Con todo entiende que no cabe reflexión sobre la vida si no es en la violencia mediante la exposición de la vida a la muerte. Es otro concepto diferente a la vida como principio y proceso (werden) de otro modo diferente a la elaboración de aquella unidad orgánica del todo de Frankfurt en el que cabían las multiplicidades integradas en la vida orgánica y pensará (Jena) que “el único señor es la muerte”. Pero tematiza, también “el alma bella” que identifica con Jesús y asocia al amor puro y al destino.
A Individuação da Sociedade Moderna
Authors: Balsemão Pires Edmundo
Published: April 2023

Esta contribución revisa los principales aspectos discutidos en mi libro La Individuación de la Sociedad Moderna (en portugués), publicado en 2011. Este trabajo es un conjunto de investigaciones dedicadas al estudio de la semántica de los conceptos histórico-sociales de la modernidad. Se centró en los conceptos movilizados por G. W. F. Hegel en las Grundlinien der Philosophie des Rechts (1821), a lo largo del tratamiento de las tres figuras axiales de la tercera sección “Sittlichkeit”: la Familia, Sociedad Civil y el Estado. Sin olvidar los temas derivados de la integración de la “Sittlichkeit” en el sistema de la Enciclopedia de las Ciencias Filosóficas, y su valor filosófico intrínseco, el núcleo de las investigaciones residió en la integración de los conceptos en corrientes semánticas mas amplias, particularmente en lo que se refiere a la reevaluación crítica de las consecuencias morales e políticas del Sistema de la Naturaleza de los siglos XVII e XVIII, de la que depende la comprensión de la critica hegeliana del Derecho Natural, desde Jena hasta Berlín.
Training of teachers on classic languages lethargy and dismay
Authors: Pereira Susana Marta
Published: April 2023

Através da análise das alterações no acesso à profi ssão de professor de Línguas Clássicas no Ensino Básico e Secundário, percorrem-se, ainda que de forma sucinta, alguns caminhos traçados desde o início do século XX até aos nossos dias. A história da formação de professores de Latim e Grego, em Portugal, difi cilmente segue uma linha contínua e coerente, sendo evidente a falta de uma estratégia visando a permanente actualização científi ca e pedagógica destes docentes. A crescente perda de estatuto destas disciplinas no sistema educativo e consequente redução do número de alunos que as frequentam levam a um estado quase letárgico da Formação de Professores de Línguas Clássicas e a um número diminuto de alunos de Latim e Grego Curriculares, no Ensino Secundário.
Spicilegium homeri: Hom. Od. 1.1-157
Authors: Jerez Sánchez Gonzalo
Published: April 2023

En esta contribución presento material didáctico para los primeros 157 versos del primer canto de la Odisea siguiendo la metodología que planteé en el número anterior de esta misma revista: Thamyris 9 (2018), 213-228.
Ἑλληνικοι διαλογοι: hablando griego antiguo en Madrid
Authors: Portela Sánchez Rodrigo
Published: April 2023

El objetivo de esta comunicación es dar a conocer la experiencia de los encuentros, que desde 2016 se están realizando en Madrid, de práctica del griego antiguo; lengua que se usará durante la mayor parte de la comunicación.Se presentará el origen de la iniciativa de los Ἑλληνικοὶ διάλογοι ἐν τῇ Ἱσπανίᾳ en el marco de actividades de similar alcance o naturaleza y se explicarán las características propias de estos encuentros, y cómo se busca la implicación de los participantes a través de la organización conjunta de ejercicios diversos que les permitan mejorar de forma amena su conocimiento del griego antiguo. Finalmente, se presentarán datos de los cuatro encuentros celebrados hasta la fecha y cómo progresa la iniciativa, así como los planes de futuro de este proyecto abierto a cualquier interesado en practicar la lengua y conocerla mejor, ya sea para una docencia más efectiva o por otro motivo.
Certe absunt, sed nobiscum loqui possunt: De inscriptionum usu in scholis
Authors: Basini Andrea
Published: April 2023

In Vītā Domitiānī, Suētōnius refert prīncipem illum “spectācula... magnifica et sūmptuōsa ēdidisse”, inter quae “certāmen Capitōlīnō Iovī” fuit, in quō “certābant...ōrātiōne Graecē Latīnēque” (cap. IV 1-4). Nihil ā Suētōniō dīcitur dē certantibus sed nōbīs nōtus est Quīntus Sulpicius Maximus ille, annōrum ūndecim puer, quī, maximō favōre in certāmine excitātō versibus suis extemporālibus, mortuus est “morbō dēfatīgātiōneque”, ut legimus in eius fūnebrī monumentō, Rōmae inventō et illīc servātō. Hoc monumentum nōbīs trādidit versūs haud parvī mōmentī, ab illō linguāGraecā compositōs dē Phaethontis fābulā, atque ēlogia eī ā parentibus maestissimīs incīsa, Latīnē Graecēque. In hāc brevī adlocūtiōne dē hārum īnscrīptiōnum ūsū in lūdīs agētur ut magistrī eās discipulīs ostendere possint, imāginibus et exercitiīs ad hōc aptīs ūtentēs. Fābula ipsa ad tempora nostra pervēnit Ovidiō iuvante, cuius versus ad rem explānandam lēgī poterunt, etiam ex libellō pictographīcō quōdam.
Uma experiência colaborativa de produção e aplicação de exercícios interativos para o ensino/aprendizagem do latim na FLUC
Authors: Cravo Claudia , Acácio Ricardo , Marques Susana
Published: April 2023

Este trabalho resulta da colaboração de duas docentes e de um aluno da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra (FLUC) no Proyecto de Innovación Educativa (PIE17-174) “La aplicación del Reading Method a la enseñanza del griego y del latín clásico” (2017-2019), concebido por Cristóbal Macías Villalobos e desenvolvido pela Universidade de Málaga entre 2017 e 2019. Pretendemos, num primeiro momento, apresentar as dificuldades sentidas na conversão dos materiais didáticos produzidos por Cristóbal Macías (cf. Thamyris 6 (2015), 201-300) em exercícios interativos. É também nossa intenção dar a conhecer como decorreu a aplicação desses exercícios, no primeiro semestre do ano letivo de 2018/2019, em duas turmas de Latim I -Iniciação, num trabalho que se desenvolveu em estreita colaboração com duas turmas de Grego I - Iniciação. Por fi m, procurando aliar a prática à investigação, comentamos os resultados dos questionários que propusemos aos alunos, no final do semestre, sobre a relevância da metodologia utilizada nas duas disciplinas.
La epigrafía latina como ventana textual a la Antigüedad
Authors: Lorenzo Fernández Álvaro
Published: April 2023

Desde la firme convicción de que la docencia en nuestras asignaturas puede y debe ser enriquecida, nace esta propuesta didáctica encaminada a explorar las ventajas que puedan ofrecer el método epigráfico y los materiales de él derivados. Siendo como es una ciencia que precisa de ser estudiada con la aplicación de métodos de trabajo interdisciplinario, entendemos que es una perspectiva ideal desde la que introducir en las aulas un concepto integrador de las diversas áreas de conocimientos. Así, podremos trabajar eficientemente los distintos bloques de contenidos y las diferentes competencias que la legislación educativa propone, siempre apostando por un pequeño abanico de metodologías activas que fomenten entre el alumnado el intervenir, el participar y el crear.
Introducción de ludificación en el aula para el estudio de los verbos latinos
Authors: Gómez Jiménez Silvia
Published: April 2023

En el presente escrito se muestra la experiencia docente de una propuesta didáctica puesta en marcha en el aula de Latín I, que, no obstante, puede ser utilizada para cualquier etapa en el estudio de las lenguas clásicas. Los contenidos que se trabajan en esta propuesta se basan en el análisis morfológico y la traducción de verbos. Con ello, se pretende establecer en los alumnos una base estable tanto para el análisis sintáctico como para la comprensión de la lengua latina. Se han combinado las metodologías tradicionales de estudio con la inclusión de una actividad lúdica en el aula.
Cultura Clásica “friki” I: Harry Potter
Authors: Sánchez Liendo Eduardo
Published: April 2023

El mundo actual está lleno de referencias al mundo clásico que, en muchos casos, pasan desapercibidas. Sin embargo, muchas de ellas se incluyen en campos que resultan del interés de los jóvenes de hoy. Por ello, estas referencias pueden utilizarse con un enfoque pedagógico a fin de fomentar su implicación en el estudio de nuestras materias. En este artículo, proponemos aprovechar la pervivencia del latín y la mitología en la saga de Harry Potter como recurso pedagógico en nuestras asignaturas.
Historia de los nombres de guerreros desde Homero hasta la Atenas clásica: el léxico de los guerreros y sus armas a través de la morfología
Authors: Ayora Estevan Daniel
Published: April 2023

En el presente trabajo esbozamos la historia del léxico de las armas y los nombres de guerreros atendiendo a la relevancia que presentan en los textos literarios desde Homero hasta la época clásica. Como punto de partida tomamos las formaciones halladas con los sufijos agentivos -τηρ, -τωρ y -της y cuantificamos el número de veces que aparecen para determinar la evolución del léxico por la cultura material (tipos de armas, ofensivas o defensivas que en cada época se usaban, tipos de soldados, etc.). Esto permite ofrecer un marco general de un campo léxico específico que puede ayudar a impartir esta materia desde el griego. Los materiales que se ofrecen permiten diferentes niveles de lectura según el nivel de los alumnos. Además de competencia en léxico, este grupo de nombres permite abordar la cuestión morfológica de la derivación y los sufi jos de nombres de agente.
Latentes codices: propuesta didáctica de gamificación digital para la historiografía latina en el aula
Authors: Jiménez Jiménez María
Published: April 2023

En la actualidad, el entorno de los jóvenes está lleno de estímulos tecnológicos constantes. Esto influye en su modo de percibir el mundo y, por tanto, en su manera de canalizar e interiorizar los contenidos educativos. Por ello, surge esta propuesta de innovación educativa que combina las metodologías tradicional y activa para tratar el tema de la literatura latina, concretamente de la historiografía latina, con el alumnado de 2.º de Bachillerato del itinerario de Humanidades, a través de la gamificación con las TIC.
Reseña de Irene Mañas Romero, Las mujeres y las relaciones de género en la antigua Roma
Authors: López Trujillo Víctor Manuel
Published: April 2023

Reseña de Irene Mañas Romero, Las mujeres y las relaciones de género en la antigua Roma, Editorial Síntesis, Madrid, 2019.
Fluvii transitum ponte coniungamus. De auctoribus in lyceis per usum tractandis
Authors: Tárrega Garrido Jorge
Published: April 2023

Se presenta en el siguiente artículo una propuesta de introducción a la lectura de los autores clásicos en los institutos de Secundaria, para lo cual se toma como modelo el comienzo de la obra De Bello Gallico de César. Se trabaja la transición existente entre los inicios del estudio del latín y la entrada en los textos antiguos. En primer lugar se lleva a cabo una exposición de temas e imágines para que los alumnos entiendan con mayor facilidad la narración; en segundo, se esboza la gramática con múltiples ejemplos; en tercero se recomiendan distintas lecturas; por último se propone un muestrario de ejercicios.
La mujer en Grecia: un modelo de unidad didáctica para ΔΙΑΛΟΓΟΣ
Authors: Molina Tortosa Lorena
Published: April 2023

Exponemos un modelo de unidad didáctica usada para el manual de griego antiguo ΔΙΑΛΟΓΟΣ en la que se desglosan los contenidos del currículo ofi cial para la asignatura de Griego I de la Comunidad Valenciana presentes en el capítulo Ο ΟΙΚΟΣ, se señalan las competencias básicas que se pueden fomentar, los criterios de evaluación y se recogen algunos recursos complementarios.
Il ruolo del lessico nell’integrazione didattica tra lingua e grammatica
Authors: Ruggiero Giampiero
Published: April 2023

Questo articolo contiene la descrizione di alcune attività didattiche effettivamente svolte, relative all’insegnamento del latino e del greco in un liceo classico italiano. La particolarità è data dalla diversità di approccio allo studio di queste lingue e da procedure metodologiche che non solo possono essere affiancate, ma a volte anche sostituite a quelle usualmente note e dal taglio prevalentemente deduttivo e teoricogrammaticale. Attività ispirate alla ludodidattica, al role-playing o ad esercizi “drilling”, pensati appositamente per l’acquisizione di strutture linguistiche e lessicali, riescono non solo ad aumentare l’interesse e la motivazione dei discenti, ma anche a favorire un apprendimento più effi cace. La possibilità di apprendere in una clima scevro da fattori ansiogeni e lo stimolo a manipolare attraverso l’uso attivo tanto il lessico quanto le strutture morfosintattiche, anche complesse, con procedure induttive e inerenti ad una grammatica “pragmatica”, si prospetta come una delle tante soluzioni all’inveterato problema dello studio grammaticale delle lingue classiche e soprattutto alle difficoltà delle loro astrazioni logiche. Alcune di queste attività descritte, infatti, al di là dei contenuti disciplinari specifici trattati, possono essere assunte a modelli operativi ed “exempla” didattici cui ispirarsi e sui quali costruire molti altri percorsi di apprendimento. Attraverso la comprensibilità degli input linguistici di base gli alunni vengono messi prima nelle condizioni di utilizzare la lingua (competenza d’uso), poi di osservarne e descriverne le caratteristiche (competenza metalinguistica), e solo alla fine di riflettere più a fondo e con maggiore consapevolezza, comprendendone i meccanismi e le dinamiche di funzionamento.
Maior amor matris est
Authors: Robles Rey Engracia
Published: April 2023

Los griegos y los romanos fueron pueblos que organizaron su vida en el aspecto familiar, social y político. Muchas son las cosas que nos separan pero también muchas las que nos acercan pues en el mundo romano, sobre todo, se produjeron los primeros atisbos de emancipación femenina. En este trabajo veremos a través de textos antiguos cómo los romanos sintieron fuertemente la vida familiar y cómo las mujeres alcanzaron cierta independencia.
ПОГЛЯДИ МАЙБУТНІХ СПЕЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ НА ПІДГОТОВКУ УЧНІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ ДО САМОСТІЙНОГО СІМЕЙНОГО ЖИТТЯ
Authors: Михальська Світлана , Опалюк Тетяна
Published: April 2023

У статті представлено результати дослідження поглядів майбутніх спеціальних педагогів на проблему підготовки учнів з інтелектуальними порушеннями до самостійного сімейного життя та народження дітей. Розглянуто окремі аспекти здійснення цієї підготовки, зокрема: формування уявлень про сім’ю, роль батьків та участь фахівців спеціальної освіти. Встановлено, що, незважаючи на переважно позитивне ставлення та розуміння значення здійснення підготовки до самостійного сімейного життя учнів з інтелектуальними порушеннями, у здобувачів вищої освіти бракує знань про методичні аспекти реалізації цього напряму роботи.
ПРОФЕСІЙНЕ САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ФАХІВЦЯ В УМОВАХ ТРАНСФОРМАЦІЇ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
Authors: Вишківська Ванда , Голікова Оксана , Мирошниченко Вікторія
Published: April 2023

У статті здійснено теоретичний аналіз понять “компетенції” та “компетентності”, які складають основу компетентнісного підходу як концептуальної основи професійної підготовки. Проаналізовано процес професійного самовдосконалення фахівця, який відбувається шляхом удосконалення професійного мислення, професійної діяльності, професійної спеціалізації, професійного тайм-менеджменту, професійного новаторства, професійно-особистісних якостей, змінюючи при цьому вектор розвитку фахівця від оволодіння знаннями до осмисленого особистісного зростання у позиції активного суб’єкта професійної діяльності, в якій реалізуються його творчий потенціал та здібності.
ПРОФЕСІЙНО-ГРАФІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ У СВІТЛІ ВИМОГ ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА
Authors: Пагута Мирослав
Published: April 2023

У статті досліджено сутність, схарактеризовано зміст та розкрито структуру професійно-графічної компетентності вчителя трудового навчання з урахуванням вимог інформаційного суспільства. Професійно-графічну компетентність доцільно трактувати як інтегральну складову моральних, ділових й особистісних властивостей педагога, які включають сукупність спеціально систематизованих графічних знань, умінь і навичок, потрібних для успішного виконання професійно-орієнтованих графічних робіт, а також здатність їх фахового застосування у власній професійно-педагогічній діяльності. Структуру професійно-графічної компетентності вчителя трудового навчання формують три взаємоінтегровані складові: поняттєво-теоретична, операційно-практична, творча.
АЛЬБЕРТО-ІВАН ЛИСИЙ: ТВОРЧІ ОБРІЇ УКРАЇНСЬКОГО СКРИПАЛЯ І ДИРИГЕНТА З АРГЕНТИНИ
Authors: Дацюк Степан
Published: April 2023

Стаття присвячена висвітленню творчої спадщини відомого аргентинського скрипаля, диригента і педагога українського походження Альберто-Івана Лисого. Здійснено спробу якнайповніше подати його життєпис, аспекти виконавської, гастрольної, фонографічної і педагогічної діяльності. Розкривається внесок митця у розвиток українського музичного мистецтва, виконавства і освіти, висвітлюються заходи вшанування його пам’яті, які проходять в Україні й за кордоном.
БОГОМ ДАНИЙ… СЛАВА СВЯТОСТІ ТА ВАЖЛИВІСТЬ КАНОНІЗАЦІЙНОГО ПРОЦЕСУ О. КИРИЛА СЕЛЕЦЬКОГО ДЛЯ УГКЦ
Authors: Василишин Маркіяна (с. Маркіяна)
Published: April 2023

У статті розглянуто приклади слави святості життя священника УГКЦ, Слуги Божого Кирила Селецького (1835–1918), кандидата на піднесення на престоли святих, процес прослави якого розпочато 11 липня 2009 року Сокальсько-Жовківською єпархією, та вказано на значення його канонізації для української Церкви. Цією статею автор ніяк не прагне випереджувати судження Апостольської Столиці стосовно святості цього Слуги Божого, а лише наводить задокументовані приклади загальної думки його сучасників.
Слава (опінія) cвятості – це дія Св. Духа, дія Божа у Церкві, це віра людей, надприродне пізнання та обдумане переконання, яке спонукає вірних цікавитися особою сл. Божого. Приватний культ (особлива пошана з боку вірних) під час приготування канонізаційного процесу – це природний наслідок опінії святості, він породжує опінію ласк або знаків, яка доповнює опінію святості і поширює її. Найбільшим проявом приватного культу є молитва вірних про заступництво. Фундаментом слави святості завжди буде правдива святість людини.
Слуга Божий о. Кирило Селецький увійшов в історію УГКЦ як один із найбільш заслужених священників Перемишльської єпархії австрійського періоду. Слава святості супроводжувала його ще за життя, збереглася під час переслідування нашої Церкви аж до сьогоднішніх днів і в останні десятиліття поширюється не лише на території України, але й поза її межами. Єпископ А. Сапеляк був переконаний, що, крім сл. Б. митр. А. Шептицького, ніхто інший в Українській Церкві не має стільки свідчень про велич душі і святість життя, як о. К. Селецький. «Усіх захоплював його вроджений аристократичний такт, скромність, покора і апостольський динамізм для духовного і матеріального добра народу» [23, с. 72]. О. Кирило належав до тих священників, які з особливою посвятою та відданістю служили Богові і людям, невтомно проповідуючи Євангеліє усім своїм життям. Великою заслугою о. Кирила була безперервна відкритість на нові форми праці в парафії. Місії, братства тверезості, читальні, захоронки, заснування чернечих згромаджень – кожна із цих інституцій мала своє значення і приносила плоди у своєму часі. Джерелом його активної зовнішньої діяльності було глибоке внутрішнє життя, яке мало на меті єдність з Богом. Сутністю його духовності була любов, передовсім жертовна любов, яку проповідував і реалізував у своєму житті. Як колись Добрий Пастир, так і о. Кирило схилявся над кожною людиною. Любов до Христа, єднання з яким вважав за найбільше своє щастя, пронизувала його працю, думки і почуття. Душпастир уважав, що тільки душа, огорнута любов’ю до Христа,  здатна іти дорогою спасіння.
ОТЕЦЬ КИРИЛО СЕЛЕЦЬКИЙ І ЧИН СВЯТОГО ВАСИЛІЯ ВЕЛИКОГО
Authors: Грім ієрм. Єронім
Published: April 2023

У статті вперше досліджено проблематику взаємовідносин о. Кирила Селецького із Чином святого Василя Великого жіночої і чоловічої віток. Настоятель с. Жужеля як основник Згромадження сестер-служебниць Непорочної Діви Марії здійснював духовний провід василіянок, що було звичною практикою того часу. Отець співпрацює з монахинями-василіянками від 1872 р., отримавши обов’язки капелана в Яворові.

До наукової студії широкоформатно залучено хроніки монастирів василіянок і василіян, спогади про отця Кирила Селецького, його публікації, а також загальні історичні праці. Констатуємо, що взаємини духовенства були приятельськими та доброзичливими. Зокрема, о. К. Селецький опублікував дві біографічні замітки (оповідання і некролог), присвячені василіянам Єронімові Кузьмичу і Йосафатові Мальчинському. До численної плеяди приятелів о. К. Селецького у середовищі отців василіан належали: ігумен Кристинопільского монастиря Антоній Кучинськиий, протоігумен, а згодом архимандрит Климентій Сарницький, Кипріян Козловський, Іван Тимочко, Юліян Дацій, Мар’ян Повх та інші.

Зазначено, що отці василіяни також залишили теплі спомини у своїх літописах (Кристинопільська хроніка) або свідчення доброї пам’яті про о. Кирила в хроніці сестер-йосифіток. Ідеться передусім про вихідця із Цеблова василіянина о. Дам’яна Григорія Богуна, а також його рідних Василя Григорія Богуна і Мартиніяна Михайла Петришина. Характерно те, що василіяни зазначали про святість о. К. Селецького (о. Дам’ян Григорій Богун), якого має вшанувати Церква.

 Певні непорозуміння виникли в питаннях проводу Згромадження сестер-служебниць, але це була справа о. Кирила із окремими представниками Чину (радше представників Чину) з душпастирем
ВИХОВНИЙ ЗМІСТ ОПОВІДАНЬ ДЛЯ ДІТЕЙ О. КИРИЛА СЕЛЕЦЬКОГО
Authors: Дудник Надія , Свойтик Олександра
Published: April 2023

У статті ми звернулися до аналізу змісту оповідань християнської тематики. Твори написані для дітей в кінці ХІХ ст. отцем Кирилом Селецьким. Це маловідомий широкій громадськості діяч, який потребує відновлення свого доброго імені в історії, як один із піонерів у створенні згромаджень сестер-служебниць, громадський діяч, а також як дитячий письменник. Перу о. К. Селецького належать твори про відомих мореплавців, відкривачів нових земель, оповідки про моральні чесноти, які людина виховує у своєму світобаченні з дитячих років. Стаття презентує огляд змісту та виховного спрямування збірки оповідань К. Селецького «Божі заповіді в оповідках». Оригінальність сюжету, глибока християнська мораль, звернення до кращих душевних мотивів діяльності, небайдужість до ближнього, вміння запропонувати допомогу стражденному – ось тематика оповідань для дітей, яку автор вкладає у збірці. Структурована книжечка за порядком християнських заповідей, як пояснення прикладів шляхетної поведінки людини, котра осмислює їх зміст. Автор статті підкреслює важливість презентації оповідань сучасним дітям в умовах інтенсивного технічного прогресу, перевантаження інформацією з Інтернет-мереж. Незаперечною є актуальність своєчасного звернення до дитячої книжечки, в якій описано кращі мотиви поведінки людини для роздумів про християнські чесноти. Для підсилення виховного впливу збірка оповідань проілюстрована, тому з вихованцями цікаво її розглядати, обговорювати малюнки, надихатися для створення власних сюжетів. Підкреслено важливість ознайомлення зі збіркою педагогам, вихователям, батькам, громадськості з метою популяризації вітчизняної літератури, де винесено для роздумів важливі філософські питання буття людини, її вчинків, розуміння змісту моральних цінностей. Для педагогів надано рекомендації щодо систематичності використання збірки оповідань о. К. Селецького у вихованому процесі