bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
CONHECIMENTO DE ENFERMEIROS DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE ACERCA DO MÉTODO CANGURU
Authors: Alves de Souza DAIANE , DULLY DE ANDRADE Raquel , DE PAULA FONSECA CAMILA , DA CUNHA JANUÁRIO GABRIELA
Published: August 2024

RESUMO: Objetivo: avaliar o conhecimento dos enfermeiros que atuam na Atenção Primária à Saúde, acerca do Método Canguru. Métodos: Estudo qualitativo e descritivo. Para coleta de dados foi elaborado um formulário contendo perguntas relacionadas ao método canguru, que posteriormente foi submetido à validação por especialistas. Os dados foram coletados através de entrevistas com os enfermeiros, sendo essas gravadas, transcritas e analisadas. Resultados: a amostra foi constituída por 18 participantes, a maioria mulheres, com idade entre 32 e 53 anos. Após análise das entrevistas, foi os resultados foram sepadados em duas categorias: I) conhecimentos dos enfermeiros acerca do MC; e II) obstáculos que limitam a inserção e desenvolvimento do método canguru na Estratégia Saúde da Família. Considerações finais: O conhecimento dos enfermeiros  apresentou- se limitado e superficial, existindo obstáculos que impedem a inserção do método canguru nas unidades de saúde. Faz-se necessário  que estes profissionais sejam capacitados a respeito do assunto.
AULA PRÁTICA SOBRE APLICAÇÃO DO PROTOCOLO DE MANCHESTER: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Authors: Da Conceição Santos Maria Helena , Da Silva Araújo Ingrid , De Moura Leandro Maria Letícia , Lopes Lucas Thays , Pinheiro Fabricio Formiga Natalia , Santiago Lemos de Beltrão Izabel Cristina
Published: August 2024

Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicas de enfermagem sobre a aplicação do Protocolo de Manchester durante uma aula prática. Método: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, no qual se descreve a vivência de acadêmicos de enfermagem durante uma aula prática da disciplina Processo de Cuidar do Adulto em Situações Clínicas e Cirúrgicas em 04 de agosto de 2022. Resultados: Os alunos demonstraram empenho na resolutividade dos casos, uma vez que foram capazes de desenvolver habilidades compatíveis com situações reais observadas nos serviços de Pronto-Atendimento. Consideração finais: Comprova-se a eficiência do método utilizado, pois além de ter sido essencial para a aprendizagem dos discentes, também evidenciou a importância da atuação dos enfermeiros na aplicação do Protocolo de Manchester.
A QUALIDADE DO PRÉ-NATAL NA ATENÇÃO PRIMÁRIA
Authors: Raielle Aguiar Silveira Larissa , Ferreira Brito. Andréia , Gabriel Gonçalves Pimenta. Talysson , Pereira dos Santos Cardoso. Lucélia , Carolline de Jesus Santos. Ingredy , Mariana Abreu Soares. Érika
Published: August 2024

RESUMO: O acompanhamento de pré-natal envolve um conjunto de ações e medidas preventivas, que visam assegurar o desenvolvimento saudável da gestação e possibilitar o nascimento de um bebê sem nenhuma complicação, com preservação de sua saúde e de sua mãe. Objetivo: Conhecer a atuação da equipe de enfermagem para o alcance de uma assistência qualificada no ciclo grávido puerperal de baixo risco nas Estratégias de Saúde da Família (ESF) com base no conhecimento e dificuldades enfrentadas por estes profissionais em Janaúba, Minas Gerais. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa de campo, descritiva de corte transversal e abordagem qualitativa. Os participantes do estudo foram enfermeiros atuantes na Atenção Primária à Saúde (APS), que realizaram consulta pré-natal, no período compreendido entre Abril a Maio de 2023. Utilizou-se um formulário do Google Forms para avaliar o perfil profissional dos enfermeiros, e uma entrevista semiestruturada que incentivou os profissionais a expressarem sobre os desafios que enfrentam para realizar as consultas no pré-natal. As entrevistas foram audiogravadas e submetidas à análise de Bardin. Resultados: O relato dos enfermeiros descreve que possuíam disciplina voltada à saúde da mulher durante a graduação, sendo necessário um processo destinado à atualização profissional. Relatam ainda que a maior dificuldade enfrentada está na baixa adesão das mulheres ao pré-natal. Considerações finais: Conclui-se que apesar da melhora em relação à cobertura dos exames e testes rápidos oferecidos ao atendimento pré-natal, fatores como a falta de adesão das gestantes às consultas e às orientações do profissional enfermeiro durante o pré-natal, dificultam a realização de uma assistência de qualidade.
A PERCEPÇÃO MATERNA SOBRE A ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM QUANTO AO ALÍVIO DA DOR NA INFÂNCIA DURANTE A VACINAÇÃO
Authors: Naiana Mota Buges  , Roberta Borges Jéssica , Silva Rodrigues Tássio , Dias Gomes Railton
Published: August 2024

Objetivo: compreender a percepção materna dos profissionais de enfermagem no manejo da dor na vacinação infantil. Método: trata-se de uma pesquisa exploratória, com abordagem qualitativa. Participaram do estudo treze mães que estavam presentes na Unidade de Saúde da Família para atualização do calendário vacinal e foram entrevistadas individualmente sobre dados socioeconômicos e percepção sobre dor na vacinação infantil. Resultados: o perfil geral traçado no presente estudo com a amostra por conveniência: mulher com idade média de 24,7 anos, do lar, parda, sem religião definida/não opinou, com ensino médio completo/ fundamental incompleto, casada/ em união estável com renda média de até 2 salários-mínimos. Apresentando histórico gestacional médio de duas gravidezes e com a situação vacinal dos filhos atrasada, sendo a Influenza a vacina mais negligenciada. Conclusão: é crucial capacitar os profissionais de saúde na Atenção Primária para o manejo da dor infantil, especialmente durante a vacinação, especialmente durante o processo vacinal.
APLICABILIDADE DO STUDENT NURSE STRESS INDEX: REVISÃO DE ESCOPO
Authors: ROCHA PAULA ALINE BEATRIZ , TELES DE OLIVEIRA GOUVEIA MÁRCIA
Published: August 2024

Objetivo: mapear na literatura quais estudos utilizaram o Student Nurse Stress Index (SNSI), identificando em quais situações o instrumento foi aplicado e suas propriedades psicométricas. Método: revisão de escopo realizada no período de novembro de 2023 a janeiro de 2024 nas bases de dados: PubMed, CINAHL, Web of Science, Scopus, ScienceDirect, LILACS, BDENF e SciELO; utilizando descritores controlados e não controlados. Resultados: A busca nas bases de dados recuperou um total de 515 produções contudo, considerando-se os critérios de inclusão foram selecionados apenas 25 estudos (15 recuperados nas bases de dados e 10 após busca reversa). Conclusão: o SNSI vem sendo utilizado para a avaliação do estresse em estudantes de enfermagem em diversos países e possui versões adaptadas e validadas em várias línguas, apresentando boa confiabilidade e validade em suas versões e possibilitando uma comparação dos fatores estressores nessa população em diferentes localidades/culturas.
Object identification using Interleaved feature extraction model
Authors: Dasari Saritha , Reddy A Rama Mohana , Reddy B. Eswara
Published: August 2024

Image mining spanning the system of image applications has proved to be of good use in most industrial image processing applications. It supports a large field of applications like medical diagnosis, agriculture, industrial work, space research, and the educational field. Image Mining involves extracting information as well as image detection and extracting the image segment. It is often seen that these steps are considered in isolation leading to completely independent flow of process. This paper overlaps the steps leading of feature extraction and object recognition to provide better results of object identification. The increase in best features’ percentage is a novel idea and yields good results of identification. ORB being very fast is used in the first pass and when object is not identified for confirmation we use the SURF to confirm the results. The process of identification can easily be implemented to more than one image in a directory and hence provides better and good recognition. This bulk processing can further be extended to repository of images in the social media hence increasing the scope of the research.
Comparison of Support Vector Machine and Naïve Bayes Algorithms for Analyzing Public Interest in Espresso Coffee
Authors: Rita Sano , Halmi Dar Muhammad , Nirmala Sari Hasibuan Mila
Published: August 2024

Given its increasing popularity, public interest in buying espresso coffee is an important concern for coffee industry players. To understand and predict this buying interest, the use of classification algorithms in data analysis is crucial. This study was conducted to compare the performance of two popular classification algorithms, namely Support Vector Machine and Naïve Bayes, in analyzing public interest in buying espresso coffee. This research problem is based on the need for an accurate predictive model in the coffee industry to aid in strategic decision-making related to marketing and sales. The proposed solution is to implement two different classification algorithms and assess their performance using a variety of performance evaluation metrics. The purpose of this study is to determine which algorithm is superior in terms of accuracy, precision, recall, and f1-score. The research method entails collecting data on public interest in purchasing espresso coffee, preprocessing data, implementing both algorithms, and evaluating each algorithm's performance. The results show that Naïve Bayes consistently outperforms Support Vector Machine in all performance evaluation metrics. Naïve Bayes achieved 94.00% accuracy, 91.40% precision, 100% recall, and 95.51% F1-Score, compared to Support Vector Machine, which achieved 90.00% accuracy, 88.60% precision, 96.90% recall, and 92.56% F1-Score. The conclusion of this study is that the Naïve Bayes classifier is more effective and efficient in predicting people's purchasing interest in espresso coffee compared to support vector machines. This advantage can be attributed to the ability of Naïve Bayes to handle data that may have non-normal distributions or independent variables.
Implementation of the Multimedia Development Life Cycle (MDLC) in Solar System Application Design
Authors: Aryani Diah , Noviandi Noviandi , Siti Fatonah Nenden , Akbar Habibullah
Published: August 2024

Augmented Reality (AR) technology has had an impact on changes in the world of education, especially improving the quality of education which has positively influenced the learning and teaching process, with the use of tools in education it has proven effective in improving the learning and teaching environment in the classroom and even changing the way we view education. This research aims to design a solar system application as an alternative AR-based learning media by integrating 3D models, animation and video to improve the learning experience of students, especially students of SDN Larangan 5 Tangerang. This is based on the lack of student learning experience, especially regarding the solar system material which is still lacking and not yet varied because so far SDN Larangan 5 has not used technology, especially AR technology in the learning process and still uses book texts and videos. This research used the Multimedia Development Life Cycle (MDLC) method and usability testing was carried out using the System Usability Scale (SUS) method with a total of 33 respondents with a test result of 78 which indicates the level of user satisfaction with the solar system application that has been tested on the respondents.
Analysis of the Quality of the River Kualuh in the Review of the Physical-Chemical
Authors: Rosenta Ika , Lihardo Hulu Irwan , Harahap Arman , Maini Hasibuan Kiki , Nwazonobi Patrricia , Mustika Piliang Fenny
Published: August 2024

The purpose of this study is to analyze the water quality of the river and the status of water quality of watersheds Kualuh  Kabupaten Labuhanbatu. Sampling was done at 3 monitoring points along the flow of the river Kualuh  Kabupaten Labuhanbatu. The determination of the sampling points in the field using the purposive sampling method, with the determination of the sampling points based on the differences in the characteristics found in the study area.Some of the parameters measured were temperature, conductivity, COD, BOD, and oil/ fat are then compared with the criteria of the Raw water Quality of the river class II according to PP R. I. No. 82 Year 2001.On Water Quality Management.Based on the results of the analysis of the obtained results that in the area of monitoring point 1, is the most polluted areas.This is because, in this area there is the activity of a diverse community.Household produces waste that comes from the activity of the bathroom, toilet, kitchen, washing clothes and washing of household appliances.
Library System Development Using Design Thinking Method
Authors: Levina Dewi Grace , Tjandra Suhatati , Cahyani Styoningrum Indah , Ardhi Setya
Published: August 2024

The library information system that is currently being used is still inadequate in providing information and various problems occur on the website which disrupt various transaction activities in the library. The aim of creating this website is to provide facilities for all users, from librarian, and students to lecturers, to obtain library information easily. The website will be built with various features in the hope of making it easier for users to get information from the library. Using the design thinking method, research is carried out to identify problems that occur and solutions are found according to the needs of library users. Based on the results of the usability test, the score was above average and in the good category and this system can be generally accepted by all users. Even though the usability results were unsatisfactory, the majority of users, 82.41%, were satisfied with this library system. The performance test results also show that the website has very good performance with an average score of 92.68%.
Indonesian Preference of Teleconsultation Modality: Qualitative Study
Authors: Ria Wibowo Yossico , Djunita Pasaribu Rina
Published: August 2024

Since the outbreak of the COVID-19 pandemic, telemedicine users throughout the world have increased, including in Indonesia. Since COVID-19 pandemic, telemedicine is a business platform in the health sector with increasing number of users. Minister of Health Regulation Number 20 of 2019, which is currently the basis for implementing telemedicine in Indonesia, does not regulate the use of teleconsultation media used for diagnosis on telemedicine platforms. This research aims to provide recommendations regarding the use of teleconsultation media on telemedicine platforms. In this study, data was obtained from interviews with thirty-three participants. In conclusion, the video call feature should be a mandatory modality for teleconsultation, but it is optional to use and with adjusted teleconsultation fees.
UM OLHAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DA MULTIDIMENSIONALIDADE DOS DISCENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO UMA POSSIBILIDADE DE SUPERAÇÃO DO ENSINO POSITIVISTA E AMPLIAÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Authors: FRANÇA DE OLIVEIRA MYLENA , FORTES ALVES MARIA DOLORES
Published: August 2024

A educação brasileira vem ampliando seus horizontes inclusivos no decorrer dos anos, por influência da luta de movimentos político-sociais, legislações e ampliação de pesquisas na área educacional. Todavia, apesar da educação ser um direito e o pleno desenvolvimento dos estudantes estarem garantidos na Constituição Federal da República de 1988 e na Lei nº 9. 394 de 20 de dezembro de 1996, ainda nos deparamos com a exclusão de um contingente de pessoas dos sistemas de ensino, seja por motivos sociais, por segregação e até mesmo por não se sentirem pertencentes e acolhidos na sala de aula. Considerando este problema, entendemos como de fundamental importância compreender a multidimensionalidade dos estudantes no ensino superior, como aspecto inclusivo. Portanto, o objetivo neste artigo é identificar a multidimensionalidade na educação superior como uma possibilidade de superação do ensino positivista e ampliação de uma educação inclusiva. A pesquisa é de cunho qualitativa. Utilizou-se como procedimento metodológico a revisão bibliográfica, para que fosse possível o mapeamento do que vem sendo pesquisado sobre a temática, entre os anos de 2016 a 2023. Utilizamos como base de dados o Periódico da Capes e o Periódico da Scielo. Os resultados encontrados na revisão da literatura, evidenciou que a inclusão da multidimensionalidade na educação superior, possibilita a permanência dos estudantes e transformação na formação docente, apesar de ainda ser uma temática escassa. Para sustentar a discussão da multidimensionalidade como uma atitude de superação de uma educação positivista e ampliação de uma educação inclusiva, buscamos suporte teórico em Freire (1987), Alves (2016), Morin (1921) e Moraes (2015). Portanto, é possível afirmar que a multidimensionalidade pode ser uma possibilidade de superação da visão positivista na educação, assim como pode ser uma possibilidade de permanência inclusão dos estudantes no ensino superior, sobretudo daqueles grupos mais discriminados diariamente.
A TRAJETÓRIA HISTÓRICA DO NAPNE NO IFRN-CNAT.
Authors: DE SOUZA PEREIRA GLICIA , MARINHO BRANDÃO SANTOS RENATO
Published: August 2024

Este escrito objetiva refletir sobre a trajetória histórica do Núcleo de Apoio à Pessoas com Necessidades Especificas (NAPNE) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN – CNAT), a partir de uma revisão bibliográfica e documental. Trata-se de um recorte de um estudo em andamento a nível de mestrado, vinculado ao programa de pós-graduação em educação profissional do IFRN na linha 3 de História, memória e historiografia da Educação Profissional. Esse estudo contextua próximo a pesquisadora, como profissional da Educação Especial. O NAPNE em seu documento interno Anexo à Deliberação nº 19/2016-CONSEPEX do regimento interno do NAPNE-CNAT no capítulo I, art. 2º - O NAPNE tem por finalidade fomentar e assessorar o desenvolvimento de ações de natureza sistêmica no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão que promovem o cumprimento efetivo das Leis nº 10.098/2000, nº 13.146/2015, do Decreto nº 5.296/2004. A pesquisa objetiva analisar a trajetória histórica de implementação do NAPNE no CNAT e a metodologia cujo qualitativa, descritiva, documental e historiográfica, sendo revisada em repositórios e no arquivo do IFRN – CNAT. Fundamentação de autores que tratam da criação do NAPNE, acessibilidade, inclusão e formação profissional. Dessa forma, podemos perceber que desde a sua criação o NAPNE vem realizando suas ações para minimizar as dificuldades pedagógicas. Salientamos com tudo, que mesmo com os avanços os desafios quanto ao atendimento ao aluno realizado pelo núcleo, ainda, se fazem presentes requerendo investimento financeiro e envolvimento de todos.
PROJETO BRINCLUIR COMO POLÍTICA PÚBLICA DE INCLUSÃO EM SÃO JOSÉ DE PIRANHAS-PB
Authors: DE SOUSA FEITOSA NATHALIA MARIA
Published: August 2024

Com o crescente número de diagnósticos, tem se tornado uma necessidade emergente a efetivação de políticas públicas de inclusão voltadas às pessoas com deficiência em ambientes sociais e escolares. Tendo em vista uma necessidade local do município de São José de Piranhas-PB e a solicitação das famílias por espaços adequados para recreação de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), deficiência e/ou outras condições, urge o Projeto de Inclusão Brincluir, que visa desenvolver atividades físicas e recreativas que incluam pessoas com deficiência (física, visual, auditiva e intelectual), TEA, TDAH, TOD, Síndrome de Down, Microcefalia, Paralisia Cerebral e outras condições. Nesse sentido, dentro desse universo, tomamos por análise o Projeto Brincluir, objetivando compreender a relevância do projeto na vida das crianças participantes e seus familiares. A pesquisa assumiu os contornos da pesquisa de campo com abordagem qualitativa e fim exploratório, desenvolvida in loco. À construção dos dados, realizou-se entrevista semiestruturada com os familiares das crianças que são beneficiadas pelo Brincluir. Para inferência dos dados construídos, recorremos ao uso da técnica da Análise Temática de Braun e Clarke (2006). Os resultados demonstram que o projeto de inclusão Brincluir, além de ser uma resposta do Poder Público às solicitações das famílias é também um espaço propício à recreação e socialização das crianças com deficiência e/ou transtornos do neurodesenvolvimento.
O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO APOIO À TRANSCRIÇÃO DE TEXTOS MATEMÁTICOS E GRÁFICOS EM TINTA PARA A ESCRITA EM BRAILLE
Authors: MARCELO BRAGA DOS SANTOS RODINEY , ANDRADE DA SILVA IGOR
Published: August 2024

Visto que a diversidade no ambiente escolar é propícia a necessidades educacionais específicas, cabe aos professores no planejamento da sua prática pedagógica fornecer múltiplas formas para a promoção de uma aprendizagem equitativa. Dito isto, como o professor de Matemática pode pensar a acessibilidade à escrita e leitura de um estudante cego ou com baixa visão? Na perspectiva das práticas escolares inclusivas, este estudo ilustra a partir do campo interdisciplinar da Tecnologia Assistiva (TA) a funcionalidade de programas na transcrição de textos matemáticos e gráficos em tinta para a escrita em braille como recurso para acessibilidade de estudantes com cegueira ou baixa visão em cenários de aulas de Matemática na educação básica. Destarte, como os recursos de TA, a exemplo, os programas Braille Fácil e Monet, podem ser eficazmente empregados na transcrição de textos matemáticos e gráficos em tinta para a escrita em braille? Para tanto, o percurso metodológico da pesquisa é de abordagem qualitativa e procedimento bibliográfico, com finalidade descritiva. Como resultados, orientados pelo componente curricular de Matemática proposto pela Base Nacional Comum Curricular, foram editados alguns enunciados matemáticos, com alguns aspectos necessários para a codificação matemática em braille, e apresentado a extensão do programa Monet para criação de gráficos em codificação braille. Contudo, podemos verificar que os recursos de TA, Braille Fácil e Monet, tornam-se essenciais para proporcionar a acessibilidade nas aulas de Matemática, permitindo que os professores sem/com o conhecimento em transcrição em braille utilizem os programas para disponibilizar as atividades escolares de forma acessível.
MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E O USO DAS TDICS : A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM UMA CULTURA DIGITAL
Authors: DA COSTA MOURA PATRÍCIA , CARNEIRO COSTA CARLOS AUGUSTO
Published: August 2024

O artigo faz uma análise sobre os conceitos de Cultura digital e mediação pedagógica, enfatizando a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação - TDICs no processo de ensino-aprendizagem. Imersos em uma cultura digital, professores esforçam-se todos os dias para incluir os alunos com deficiência. Os recursos digitais, mesmo que presentes nas escolas, não são suficientes, por si só, para que ocorra a inclusão. A tarefa é complexa e necessita, além de um bom planejamento, de um mediador que deve conduzir as ações entre as partes e impulsionar as trocas. Nesse sentido, o presente trabalho busca compreender como a mediação pedagógica potencializa as TDICs no processo de inclusão. Para tanto o estudo parte da seguinte indagação: qual a importância da mediação pedagógica frente ao uso das TDICs para a inclusão de alunos com deficiência? a hipótese deste estudo é de que a mediação pedagógica consiste numa via formativa que auxilia e potencializa o uso das TDICs no processo inclusivo. A metodologia adotada constitui-se de uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa, incluindo as obras de autores como Lemos (2002), Vygotsky (2011), Mori (2013), Freitas & Souza (2013), Castro et al (2022) e Moran (2012). A partir de uma seleção de recortes das obras dos referidos autores, foram feitas reflexões a respeito da temática e concluiu-se que para se fazer a inclusão de alunos com deficiência no meio digital é necessário que haja a mediação pedagógica, constituindo-se de um processo dialógico entre professor e aluno.
CRUZAMENTOS TEÓRICOS ENTRE A TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO EM FOCO
Authors: FIRMINO DOS SANTOS WUALLISON , BESSA DE MENEZES MARCUS
Published: August 2024

Neste artigo, discute-se a relação entre a Teoria das Situações Didáticas de Guy Brousseau e a Educação Matemática Inclusiva, enfatizando a importância da Didática da Matemática na prática docente nesse contexto. O estudo utiliza uma metodologia exploratória e comparativa para compreender o processo de adaptação, considerado um tema central em muitos estudos no paradigma da Educação Matemática Inclusiva. Uma das facetas dessa adaptação é a necessidade de adaptar o ambiente escolar para receber o aluno, mas quando a Teoria das Situações Didáticas enxerga a aprendizagem como um processo adaptativo, surge a questão se esse processo diz respeito apenas aos sistemas de ensino ou se o aluno também tem o potencial de se adaptar ao ambiente como um mecanismo de equilíbrio ao meio? Para isso, a noção de situação de Brousseau é essencial como parâmetro de análise desse estudo, uma vez que entendemos a deficiência como diferença, ou seja, ela é o produto de interação do sujeito tal como é com um meio que inscreve impedimentos de participação nas atividades sociais. Apesar das tensões teóricas entre os paradigmas, as interseções construídas sugerem a possibilidade de uma abertura mútua na compreensão do ensino e da aprendizagem da matemática em relação ao processo de adaptação.
O GÊNERO DRAMÁTICO NA AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL: EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO EM LITERATURA E LÍNGUA PORTUGUESA DA LICENCIATURA EM LETRAS-UFPE EM ESCOLA MUNICIPAL DE SUMÉ-PB
Authors: DE SOUSA ALMEIDA LEANDRO
Published: August 2024

No Brasil, o texto dramatúrgico, também chamado de texto teatral, não faz parte do universo das(os) leitoras(es) brasileiras(os) efetivamente, visto que no âmbito escolar o trabalho em sala de aula com os gêneros textuais e literários têm deixado de lado, nesse processo, o texto dramatúrgico (ROSING, 2005). É curioso observar o descaso relativo ao gênero dramático quando, em outros tempos, autores como Georg Wilhelm Friedrich Hegel, em Estética. Poesia (HEGEL, 1964), defendeu que o drama era superior à lírica e à épica. Essa problemática nos leva a refletir sobre a importância da inclusão desse gênero no âmbito das práticas de leitura de obras de gêneros diversos e na formação das(os) leitoras(es) literárias(os), quais sejam objetivos fundamentais da aula de língua portuguesa e/ou literatura na escola, conforme explicita a Base Nacional Comum Curricular. Este trabalho apresenta os resultados da experiência do Estágio Curricular Supervisionado II – Ensino de Literatura e Língua Portuguesa no Ensino Fundamental, componente curricular cursado no âmbito da Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa da Universidade Federal do Pernambuco (UFPE). O estágio foi realizado em turmas da Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Paulo Roberto de Oliveira, situada na Cidade de Sumé, no Cariri Paraibano. O trabalho buscou descrever e analisar as práticas de observação e regência de aulas desenvolvidas no campo de estágio, voltadas para o estudo do Gênero Dramático no Ensino de Literatura e Língua Portuguesa. Entre os referenciais utilizados estão a BNCC (2027), Gatti (2014) e Freire (1996).
CORREÇÃO TEXTUAL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERSPECTIVAS E PRÁTICAS EM LÍNGUA PORTUGUESA
Authors: NUNES BRAZIL PRISCILA , THAÍS DE OLIVEIRA BATISTA MARIA
Published: August 2024

Neste estudo, empreendemos uma análise detalhada do processo de correção textual em dissertações argumentativas produzidas por estudantes do ensino médio na rede pública de ensino da Paraíba. Sob a ótica da escrita compartilhada e autônoma, no contexto da Educação Inclusiva em Língua Portuguesa, nossa metodologia fundamenta-se no estudo de caso e na coleta documental, originada na produção das dissertações argumentativas que exploram os reflexos da pós-modernidade e a maquinização do homem. Os resultados destacam a notável contribuição da professora, que emprega três abordagens distintas durante o processo de correção textual. Em consonância com as orientações de Serafini (2001) e Ruiz (2010), a professora utiliza a correção textual indicativa, apontando possíveis melhorias e ajustes no texto; a abordagem resolutiva, sugerindo soluções específicas para as falhas identificadas; e a abordagem textual-interativa, promovendo diálogo e colaboração durante a correção. No âmbito da educação inclusiva, essas abordagens desempenham um papel crucial ao personalizar a correção textual e fomentar a interação entre professor/a e estudante. Essa personalização não apenas atende às necessidades individuais de aprendizagem, mas também fortalece a autonomia dos estudantes. Essa abordagem personalizada é essencial para a inclusão, reconhecendo e respeitando as diversas formas de aprender e desenvolver habilidades linguísticas. Aprofundar as análises linguísticas em âmbito escolar não apenas contribui para a formação de docentes e discentes, mas também oferece perspectivas valiosas na promoção da inclusão em Língua Portuguesa na rede pública de ensino. Destacamos, portanto, a importância prática desse processo no contexto escolar, especialmente no âmbito da escrita.
PENYUSUNAN BENTUK SURAT SEDERHANA KADER POSYANDU SEROJA RT 37 KELURAHAN PELITA KECAMATAN SAMARINDA ILIR
Authors: Aksenta Almasari , Hamdani Hamdani
Published: August 2024

Letters are a medium for conveying messages. Letters are a tool for conveying a purpose in writing. Delivery of the intent of a letter from one party to another party can be on behalf of or by an individual on behalf of a position in an organization. The activity of sending letters to each other by individuals or organizations is called correspondence or correspondence.The various functions of letters include as a communication medium, historical evidence, reminders, work implementation guidelines, and so on. There are many types of letters. In this activity, the types and forms of letters in general are explained in simple terms which are often used in every institutional activity. How to write a letter must also comply with applicable spelling rules and use good and standard language order. The type and form of the letter is made according to the purpose of writing the letter.
Perancangan Desain UI/UX Sistem Informasi Pengarsipan Surat Menggunakan Metode User Centered Design
Authors: Titania Dea Arius , Kurniawati Laela , Haryanti Tuti
Published: August 2024

Advances in technology have now spread to all aspects of life and profession. When archiving, it is appropriate to use a computerized system to make archiving and processing letters easier. However, there are still few who take advantage of current technological advances. One of them is the TEXMACO PURWASARI Vocational High School which still archives letters in paper form (hard copy). Manual archiving has weaknesses that pose many risks. By designing the UI/UX of an archival information system, it is hoped that it can solve existing problems. In designing the UI/UX, the user center design (UCD) method is applied, which is a method for analyzing the UI/UX design of an electronic archival information system. seen from the system user's side, so that the system design is designed according to the user's needs, the result of this research is an archival information system design plan which is equipped with a database plan that is tailored to the user's needs, then testing the system design that has been created using the system method usability scale (SUS).
ANALISIS PERSEPSI KAMPUS TERHADAP KEPUTUSAN CALON MAHASISWA DALAM MENENTUKAN PENDIDIKAN DI UNIVERSITAS RAHARJA
Authors: Rasyiddin Ahmad , Permana Handy Januar , Kamela Hurian
Published: August 2024

Pendidikan pada perguruan tinggi tentunya akan memberikan banyak manfaat untuk masa depan baik itu dari segi finansial maupun ekonomi. Dalam memilih tempat untuk kuliah,  mahasiswa/i memiliki kriteria evaluasi diantaranya adalah faktor kualitas produk, lokasi, harga, promosi, kenyamanan, kelengkapan sarana dan prasarana dan  pelayanan. Universita Raharja adalah salah satu perguruan tinggi di KotaTangerang dan dapat dijadikan salah satu pilihan tempat kuliah mahasiswa/i. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini juga menggunakan metode analisis deskriptif dengan menyebarkan survei untuk menggali informasi  dari para responden, yaitu mahasiswaUniversitas Raharja. Program Pendidikan, 53,3% (16 orang) dari  responden juga memilih Universitas Raharja karena. Biaya yang terjangkau dibanding kompetitor, yaitu dilakukan oleh 40% responden.  Begitu pula dengan jarak 6,7% responden. Program Pendidikan yang ada di Universitas Raharja adalah Program Pendidikan Favorit di kalangan Mahasiswa/i baru TA.2022/2023.
Pengaruh Kompetensi Dan Beban Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Dalam Dunia Perusahaan
Authors: Arif Rivaldi , Prahiawan Wawan
Published: August 2024

Perusahaan telah menetapkan standar kompetensi bagi karyawannya, sesuai dengan pekerjaannya. Kompetensi merupakan karakteristik dasar karyawan dalam menyelesaikan pekerjaan. Karakteristik tersebut harus dipertahankan dan dikembangkan agar dapat memberikan kontribusi yang efektif dan efisien terhadap kinerja perusahaan. Selain kompetensi, faktor yang mempengaruhi kinerja adalah beban kerja bagi karyawan. Beban kerja yang terlalu berat akan berdampak pada organisasi atau perusahaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kompetensi dan beban kerja terhadap kinerja karyawan. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif yang didasarkan secara empiris pada organisasi atau perusahaan dari sumber jurnal nasional, jurnal internasional dan berbagai pihak.
Analisis Manajemen Karir Terhadap Kesetaraan Gender dan Kaum Disabilitas di Dalam Organisasi (Studi Kasus Provinsi Banten)
Authors: Fiqhi Afif , Muchlis Aditia , Septiriani Desi , Maharani Shafira , Imron Ali
Published: August 2024

Terkait dengan penyandang disabilitas, dapat diketahui bahwa ada beberapa faktor yang berkontribusi terhadap ketidakmampuan mereka untuk berkembang dalam karir mereka: ketersediaan lapangan pekerjaan yang tidak berpihak pada mereka; tidak adanya sanksi konkret bagi perusahaan, baik swasta maupun BUMN, yang tidak memberikan akomodasi untuk 2% dari posisi yang tersedia selama proses perekrutan; masih adanya stigma terhadap penyandang disabilitas yang dianggap lemah, yang berdampak buruk pada produktivitas organisasi; serta tidak adanya keberpihakan dari perusahaan atau organisasi dalam menciptakan lingkungan kerja yang dapat diakses oleh para penyandang disabilitas. Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif, yang berkonsentrasi pada masalah berbasis fakta melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen dengan menggunakan sumber data yang berasal dari studi dokumentasi jurnal ilmiah, buku-buku, dan observasi. Banyak isu gender yang muncul dari konsep gender ini. Karena laki-laki dan perempuan berbeda satu sama lain dalam hal sifat, peran, dan proses kognitif, istilah "gender" sebenarnya mengacu pada perbedaan-perbedaan ini. Istilah ini disalahgunakan dalam beberapa situasi karena kedua jenis kelamin ini tidak sama. Salah satu contoh keadaan yang tidak dapat dihindari di dunia saat ini adalah sektor ketenagakerjaan.
Comparative Analysis of Demand Forecasting Methods to Optimize Supply Chain Efficiency in PharmaHealth Group
Authors:   School of Business Managament, Institut Technology Bandung, Rizaldy Farrell Muhammad , Handayati Yuanita ,   School of Business Managament, Institut Technology Bandung, Simatupang Togar Mangihut ,   School of Business Managament, Institut Technology Bandung, Okdinawati Liane ,   School of Business Managament, Institut Technology Bandung, Suharto Yulianto ,   School of Business Managament, Institut Technology Bandung, Ginanjar Rizal ,   PharmaHealth Group, Bandung
Published: August 2024

PharmaHealth Group encounters significant challenges in its supply chain distribution due to the pharmaceutical industry’s demand for rapid responsiveness and the high risk of demand fluctuations, particularly during events like the COVID-19 pandemic. Additional complexities include the short shelf-life of pharmaceutical products and extensive quality control processes mandated by strict regulations. This study compares advanced demand forecasting methods to address these issues and optimize supply chain efficiency. The research examines three forecasting techniques: Holt-Winters, ARIMA (Autoregressive Integrated Moving Average), and the hybrid ARHOW (ARIMA & Holt-Winters additive) model. The Holt-Winters method, effective for time series data with trends and seasonal patterns, improves supply chain management but has limitations in inventory forecasting. ARIMA, known for its simplicity and effectiveness in capturing trends and seasonality, faces challenges with non-linear data and the need for stationarity. The hybrid ARHOW model combines the strengths of both Holt-Winters and ARIMA, offering enhanced forecasting accuracy and efficiency. By analyzing these methods, the study highlights the potential of hybrid approaches like ARHOW to address PharmaHealth Group’s unique supply chain challenges, leading to improved inventory management and overall supply chain performance.
Analyzing the Impact of Personal Interventions on The Consequences of Work-Life Balance for Lecturers Pursuing Doctoral Degrees in Indonesia
Authors:   School of Business and Management Bandung (ITB) Jl. Ganesa 10, Bandung, Puspitarini Maria Listya , Nuraeni S.Psi., M.S.M., M.Eng. Shimaditya ,   School of Business and Management Bandung (ITB) Jl. Ganesa 10, Bandung
Published: August 2024

This study addresses the multifaceted challenges faced by Indonesian higher education lecturers who balance teaching, research, community service, and doctoral studies. With increasing demands for higher qualifications, lecturers must navigate these responsibilities, impacting their work-life balance and well-being. This research investigates the impact of behavior-based and cognition-based interventions on the work-life balance of these lecturers, focusing on work-related, nonwork-related, and stress-related outcomes. Using a quantitative approach, data were collected from 116 lecturers via a questionnaire. Multiple linear regression analysis revealed that behavior-based interventions significantly enhanced all outcomes, while cognition-based interventions improved work-related and nonwork-related outcomes but did not significantly impact stress-related outcomes. The findings highlight the need for flexible schedules, professional development programs, and mental health services to support lecturers, promoting a healthier work-life balance and enhancing job performance.
Knowledge Management Readiness Assessment in the Internal Audit Division of Bank Sinar Syariah
Authors:   School of Business Management, Bandung Institute Of Technology, Indonesia, Radhiansyah Muhammad , Sushandoyo Dedy ,   School of Business Management, Bandung Institute Of Technology, Indonesia
Published: August 2024

Internal Audit serves as a strategic business partner, with the primary objective of assisting the organization in achieving its goals. Internal Audit division of Bank Sinar Syariah faces challenges due to a combination of high employee turnover and a knowledge gap among auditors. The implementation of knowledge management can help organizations in facing these challenges so that they can work effectively and improve their performance. The research objective is to analyze the organization’s readiness to adopt knowledge management, identifying strengths and improvement also developing strategies for the implementation to be successful. This research using both qualitative and quantitative research methodology. The APO KM Assessment Tool was used to asses and analyze the survey that distributed to Internal Audit division employee. The qualitative method is used to discuss the findings from the survey and current condition also opportunity to improvement. Based on assessment, the internal audit division of Bank Sinar Syariah is at Refinement Level with cumulative score of 164,48. There are several areas based on APO that the organization’s should improve which is People, Knowledge Process, Learning and Innovation, and Knowledge Outcomes. The research suggested that internal audit division of Bank Sinar Syariah need to develop KM procedure and policy, create a Knowledge Management System, implement KM programs and initiative. This research expected to enhance internal audit division of Bank Sinar Syariah overall effectiveness in knowledge management.
The Effect of Rondo Game Practice Method on Passing Skills of Football Players
Authors:   Department of Sport Science, Yogyakarta State University, Yogyakarta, Indonesia, Selan Firman Febrianto Kristofer , Suharjana Suharjana ,   Department of Sport Science, Yogyakarta State University, Yogyakarta, Indonesia
Published: August 2024

This study aims to determine the effect of rondo game practice on the passing skills of football players. This study is a type of experimental research of one group pretest-posttest design with 16 treatments. The population in this study is 40 people, then the 40 population is not all used, only 24 athletes meet the criteria as subjects in this study. The instruments in this study are tests, observations, interviews, and documentation. The validity of the test in this study was 0.812 and the reliability was 0.879. The data analysis techniques of this study use prerequisite tests including normality tests, homogeneity tests, and t-test or t-est. The results of this study prove that training based on the rondo game method has a significant impact on the accuracy of passing in football games. This is proven by the results of data analysis in this study with a percentage of 0.000 < 0.05, thus the hypothesis in the study is proven to have an influence on football athletes of the Student Activity Unit of the University of the Union of Teachers 1945 East Nusa Tenggara. Then it is strengthened by the statistical results of the mann whitney test with an asymp. sig. (2-tailed) value of 0.750 > 0.05, Ha is rejected and Ho is accepted. The result of the score for the rondo game was 48.69 which means that the influence of the rondo game was greater. Based on the results of the study, the researcher concluded that there is a significant influence of the rondo game practice method on improving passing skills.
Classroom Management Practices and Academic Performance in Multigrade Classes
Authors:   Southern de Oro Philippines College, Cagayan de Oro City, Philippines, H. Lacre Deuvelyn , Valle Azel M. ,   Southern de Oro Philippines College, Cagayan de Oro City, Philippines
Published: August 2024

Multigrade classes hold significant importance in the field of education as they address several critical needs simultaneously. This study sought to determine the levels of classroom management practices and academic performance of learners in multigrade classes and its relationship. It employed a descriptive-correlational research design with documentary analysis. This study utilized a survey questionnaire from TS MPPE (2017) and conducted to Two Hundred Twenty-Four (224) learners in four (4) multigrade schools of Talisayan District, Division of Misamis Oriental. The learners’ average grade for the First and Second Quarter of the School Year 2023-2024 was also used. It employed the Mean and Standard Deviation and Pearson Product Moment Correlation Coefficient (r) to ascertain significant relationship between classroom management practices of multigrade classes and learners’ academic performance. Results showed an overall high classroom practice with facilities and resources as very high. Learners have Very Satisfactory average rating for their academic performance. A significant relationship exists between classroom management practices and learners’ academic performance, thus rejecting the null hypothesis. It concluded that the availability of the facilities and resources like technology play a fundamental role in enhancing the academic performance of the learners. Thus, multigrade teachers may sustain the best classroom management practices to maintain if not to reach the highest academic performance of learners while they are in the multigrade classes.
Social Capital on 21st Century Employment Competencies
Authors:   Southern de Oro Philippines College, Cagayan de Oro City, Philippines, Acuña Kristy P. , M. Valle Azel ,   Southern de Oro Philippines College, Cagayan de Oro City, Philippines
Published: August 2024

Graduating students must think critically, work well in teams, and handle challenging situations to succeed in today's fast-paced world. The objective of this study was to explore how the dimensions of social capital (economic, symbolic, cultural, and social) influenced the development of critical thinking, communication, and collaboration skills in graduating students. Using a descriptive-correlational design with regression analysis an adapted and modified questionnaire was conducted to 329 graduating students through stratified random sampling using Slovin’s formula from Manolo Fortich and Alae High Schools. Findings revealed that students perceived social connections as the most prominent aspect of their social capital, with collaboration emerging as the most valued 21st century employment skill. Through collaboration, social connections, and team trust, the students adapted by openly discussing diverse perspectives, challenging assumptions, and collectively innovating solutions to intricate technical challenges. While the symbolic, cultural, and social dimensions positively correlated with employment skills, the symbolic dimension showed the strongest relationship. The economic dimension, however, did not exhibit a significant correlation. The study highlighted the symbolic dimension as the most influential predictor of employment skills, followed by the cultural dimension. It was recommended to focus on improving the economic dimension to enhance overall social capital, positively impacting 21st century employment skills.
Instructional Supervision Practices and Efficacy of Teachers
Authors:   Southern de Oro Philippines College, Cagayan de Oro City, Philippines, E. Daigon Milane , Alcopra Arlene R. ,   Southern de Oro Philippines College, Cagayan de Oro City, Philippines
Published: August 2024

Assessing and enhancing teachers' ability to deliver high-quality instruction significantly relies on the instructional supervision practices of school heads. The objective of this study was to determine the level of instructional supervision practices of school heads, the level of efficacy of teachers, the significant correlation between these variables and the specific instructional supervision practices that impact the efficacy of teachers among the four (4) schools of Impasugong I District, Division of Bukidnon for School Year 2023-2024. The study employed a descriptive correlational and causal design to one hundred seventeen (117) teachers. The data was collected using an adapted and modified questionnaire. The statistical tools used were mean, standard deviation, Pearson Product Moment Correlation Coefficient (r), and linear regression. The study revealed that respondents hold an excellent view of the school heads' instructional supervision practices, particularly those conducted on pre-observations. Additionally, it was demonstrated that these practices were Highly Effective in boosting teachers' confidence and effectiveness. A significant relationship exists between the school heads’ instructional supervision practices and efficacy of teachers, thus rejecting the null hypothesis and that pre-observation practices were most emphasized by school heads. Based on these findings, it is recommended to enhance post-observation practices by providing allocation of resources towards supporting teachers’ professional growth, and prioritizing pre- and post-observation practices to improve teacher effectiveness.