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A (In)Justiça de Transição para os Povos Indígenas no Brasil
Authors: Demetrio André , Kozicki Katya
Published: March 2019

Resumo O artigo tematiza reparações às violações de direitos humanos dos povos indígenas na ditadura brasileira, no período de 1946 a 1988, lapso temporal da Lei da Anistia (Lei nº 6.683, de 28 de agosto de 1979) e utilizada pela Comissão Nacional da Verdade. Pretende-se responder à seguinte pergunta: no contexto da Justiça de Transição, quais mecanismos de reparação existem para os povos indígenas no Brasil? Neste paradoxo de (in)justiça de transição e medidas de reparação para esta minoria surgem questões relativas a quais medidas devem ser promovidas pelo Estado brasileiro, empresas privadas e/ou agentes militares. O objetivo desta pesquisa é traçar parâmetros adequados de reparação aos povos indígenas no Brasil, por meio do direito à verdade, à memória, à justiça e ao território. Os resultados alcançados indicam que os mecanismos reparatórios para os povos indígenas são frágeis, já́ que muitas limitações jurídicas têm sido criadas para impossibilitar a promoção de uma justiça de transição indígena e em busca do direito à memória, à justiça, à verdade, à reparação e ao território.
Pachukanis, Vaughan e a violação de normas jurídicas trabalhistas: a face obscura da gestão capitalista das relações de trabalho
Authors: Uchimura Guilherme Cavicchioli , Coutinho Aldacy Rachid
Published: March 2019

Resumo O trabalho tem o objetivo de indicar apontamentos para uma melhor compreensão da violação de normas jurídicas trabalhistas enquanto fenômeno, a partir da relação entre a teoria marxista do direito e a sociologia organizacional da face obscura das organizações. Como resultado, apresenta o conceito de mercado de violações de normas jurídicas trabalhistas como categoria analítica da gestão capitalista das relações de trabalho.
Discriminação judicial por identidade de gênero: um diagnóstico
Authors: Côrtes Ana de Mello
Published: March 2019

Resumo Esta pesquisa visa a diagnosticar a discriminação por identidade de gênero, quanto à alteração do registro civil, na prática do Poder Judiciário de São Paulo anteriormente à recente decisão do STF sobre a questão. Foi realizado, pois, um mapeamento dos acórdãos do TJSP relativos a alteração de prenome por um período de 5 anos. A partir dos acórdãos foram comparados o tratamento dado a pessoas trans e o dado a pessoas cisgêneras, concluindo pela identificação da discriminação direta na aplicação do direito.
Rio de Janeiro e o Pensamento Criminológico
Authors: Dias Rebeca Fernandes
Published: March 2019

Resumo O presente artigo busca demonstrar como a cultura jurídica criminal, mais precisamente os principais juristas e professores de Direito Criminal, das Faculdades de Direito do Rio de Janeiro, Viveiros de Castro, Lima Drummond e Esmeraldino Bandeira absorveram e aderiram aos postulados do positivismo criminológico, sobretudo italiano, no período da Primeira República.
Feitiçaria na vila de Curitiba: direito e misoginia (xviii)
Authors: Araujo Danielle Regina Wobeto de
Published: March 2019

Resumo Traçaremos a relação feitiçaria e mulheres no período colonial brasileiro por meio de um processo criminal secular que apurou o delito de feitiçaria na Vila de Curitiba, da segunda metade do Século XVIII. O percurso do texto partiu de um panorama geral da “caça às bruxas” na Europa, distinguindo as particularidades em Portugal, comparando a feitiçaria metropolitana e a colonial e averiguando a mentalidade misógina na Colônia.
A prova estatística e sua utilidade em litígios complexos
Authors: Arenhart Sérgio Cruz
Published: March 2019

Resumo O texto examina a possibilidade do emprego da prova estatística no direito brasileiro, particularmente no campo dos litígios complexos. Discute-se sobre os parâmetros para o emprego dessa prova e sua força probante na argumentação judicial.
El trabajo jurídico pro bono en Brasil: Discurso, prácticas y límites 2005-2017
Authors: Serrano Natalia , Díaz Julián , Maldonado Daniel Bonilla
Published: March 2019

Resumen El objetivo de este artículo es describir, analizar y explicar el discurso y las prácticas pro bono articulados e implementados en Brasil entre 2005 y 2017. Para cumplir con los objetivos mencionados, este artículo está dividido en tres partes. En la primera se ofrece el contexto en el que está inmerso el trabajo pro bono en Brasil. Esta sección describe brevemente el marco constitucional que controla el derecho al acceso a la justicia, las deficiencias del sistema de defensoría pública brasileño y presenta los momentos centrales de la historia de la regulación del trabajo pro bono en el país. En la segunda parte se describen y analizan el discurso y las prácticas pro bono tanto del Instituto como de las firmas y los abogados independientes a los que aquel sirve. En esta sección, el centro del artículo, se describe y examina el concepto de derecho pro bono con el que están comprometidos los abogados afiliados al Instituto. Asimismo, en esta sección se describe el tipo y cantidad de trabajo pro bono que adelantan las firmas de abogados, su relación con la Declaración Pro Bono de las Américas, las características de los programas pro bono que han articulado dentro de sus estructuras empresariales, las fuentes de su trabajo pro bono y los obstáculos que encuentran para realizar este tipo de actividad. Igualmente, se describen y analizan los tipos de casos y el número de horas que trabajan los abogados independientes, así como los obstáculos que no les permiten hacer más o mejor trabajo pro bono. En esta sección, también se describe y analiza la estructura que tiene el IPB, sus programas, financiación, la manera como los abogados afiliados evalúan su trabajo y los obstáculos que sus funcionarios enfrentan para materializar su misión. Finalmente, en la tercera parte, el artículo ofrece unas breves conclusiones.
Pretérito imperfeito da advocacia pela transformação social
Authors: Cardoso Evorah
Published: March 2019

Resumo Este ensaio é um balanço de mais de 200 entrevistas com diferentes atores públicos e da sociedade civil, no Brasil e América Latina, sobre diferentes formas de advocacia pela transformação social, fruto de agendas globais e práticas nativas que se entrecruzam, - litígio estratégico, estrutural, em massa, advocacia pro bono e a advocacia popular, - e sua receptividade por atores do sistema de justiça.
Nas encruzilhadas: limites e possibilidades do uso do litígio estratégico para o avanço dos direitos humanos e para a transformação social
Authors: Gomes Juliana Cesario Alvim
Published: March 2019

Resumo Ao pretender promover mudanças sociais por meio da litigância perante instituições estatais, regionais e supranacionais, a prática de litígio estratégico em direitos humanos opera nas fronteiras: direito e política; movimentos sociais e instituições; planos doméstico e internacional; conservação e transformação. O presente artigo busca explorar essas encruzilhadas abordando de maneira crítica os dilemas acerca do litígio estratégico em direitos humanos, suas características, participantes e o contexto em que se insere. Ao refletir sobre se e em que medida o litígio estratégico em direitos humanos pode contribuir para alterar as hierarquias e desigualdades sociais existentes, argumenta que o tema deve ser abordado de forma complexa, crítica e contextualizada e que seus limites devem ser observados e discutidos de forma a evitar que seu processo reforce relações de poder e que produza efeitos colaterais inesperados e conservadores.
Constitución y Cárcel: La judicialización del mundo penitenciario en Colombia
Authors: Higuera Libardo José Ariza , Gómez Mario Andrés Torres
Published: March 2019

Resúmen Desde la expedición de la Constitución de 1991 se ha producido un intenso proceso de intervención judicial en el sistema penitenciario colombiano. Este proceso ha sido impulsado por una novedosa forma de resistencia a las condiciones infrahumanas de reclusión a través de la utilización del derecho por parte de personas privadas de la libertad, organizaciones no gubernamentales y clínicas jurídicas. Este artículo se centra en la descripción de los procesos que dieron lugar a las tres decisiones estructurales más importantes de la Corte Constitucional de Colombia sobre prisiones (Sentencia T-153/1998; Sentencia T-388/2013 y Sentencia T-762/2017), y tiene como objetivo explicar los retos que supone la creciente juridificación de la vida en prisión, así como su impacto en la protección de los derechos humanos de las personas privadas de la libertad.
Litígio estratégico para igualdade de gênero: O caso das verbas de campanha para mulheres candidatas
Authors: Campos Ligia Fabris
Published: March 2019

Resumo O objetivo deste artigo é descrever o recente litígio estratégico que culminou com a transformação jurídica ocorrida no Brasil em relação à obrigatoriedade de financiamento de campanhas políticas de mulheres. Dessa perspectiva, buscar-se-á analisar criticamente as questões em jogo no julgamento da ADI 5617 pelo Supremo Tribunal Federal realizado em março de 2018, que determinou o mínimo de 30% de investimento dos partidos em campanhas de candidatas. O caso será abordado do ponto de vista da atuação da Clínica jurídica “Laboratório de Direitos Fundamentais” da FGV Direito Rio, na qualidade de representante da ONG CEPIA como amicus curiae nessa ação. A partir dessa experiência, pretende-se refletir sobre os desafios do uso de litígio estratégico para o avanço de direitos humanos em geral, e de direitos políticos de mulheres no Brasil em especial.
O uso da voz em artistas de rua
Authors: Souza Mayara Kerolyn de , Nascimento Cynthia Maria Barboza do , Lucena Jonia Alves , Lira Zulina Souza de , Araújo Ana Nery Barbosa de
Published: March 2019

RESUMO Objetivo Investigar o uso da voz em artistas de rua, a partir da autorreferência de queixas vocais, desvantagem vocal associada à profissão, percepção do ambiente e condições de uso da voz na atividade, e representação da voz para a atividade profissional. Método Participaram 24 artistas de rua, que preencheram os protocolos ESV (Escala de sintomas vocais), IDV-10 (Índice de Desvantagem Vocal), além de dois questionários, um composto por questões objetivas relacionadas ao ambiente e condições de trabalho e um segundo com perguntas abertas sobre representação da voz. Para análise quantitativa, foi realizada uma estatística simples verificando a média do ESV e IDV-10 e para o questionário de perguntas fechadas, a frequência e a porcentagem dos resultados. Na análise qualitativa, foi utilizado o método de análise do conteúdo. Resultados A média do resultado da ESV foi acima do ponto de corte da normalidade e do IDV-10 dentro da normalidade. Surge como fator de risco vocal o não uso do microfone, o ambiente de trabalho com poeira e fumaça e o local de trabalho ser ruidoso incomodativo. Sobre a representação da voz, foram identificadas três categorias: importância da voz para os artistas de rua, cuidados com a voz e o impacto da voz sobre as pessoas. Conclusão Existem queixas vocais, porém não há impacto na qualidade de vida. O ambiente e condições de trabalho trazem riscos a distúrbios da voz. A representação da voz para o grupo se relaciona à sua atividade profissional, relação com público, satisfação pessoal e profissional.
CHROMOENDOSCOPY USING TOLUIDINE BLUE PLUS LUGOL’S SOLUTION FOR EARLY DIAGNOSIS OF ESOPHAGEAL PREMALIGNANT LESIONS AND SUPERFICIAL NEOPLASMS IN HIGH-RISK PATIENTS
Authors: PIÑERÚA-GONSÁLVEZ Jean Félix , ZAMBRANO-INFANTINO Rosanna del Carmen , BENÍTEZ Sylvia
Published: March 2019

ABSTRACT BACKGROUND: Esophageal cancer is the eighth most common cancer. The prognosis is bleak in patients with advanced stages. Patients with early disease have a better prognosis than those with advanced stage. There are several techniques for the screening of premalignant and superficial lesions including chromoendoscopy. OBJECTIVE: This article aimed to determine the effectiveness of chromoendoscopy with toluidine blue combined with Lugol’s solution for diagnosis of esophageal premalignant and superficial neoplastic lesions in high risk patients. METHODS: Routine white light upper endoscopy was performed. Toluidine blue was sprayed from the gastroesophageal junction to 20 cm of the dental arch. Then the uptake dye areas were characterized. Later Lugol’s solution was sprayed. Areas with less-intense staining were characterized. Biopsy of the toluidine blue capturing areas and areas with less-intense staining of Lugol’s solution were taken. In the cases where lesions were not evidenced after application of dyes, biopsies four quadrants of the esophageal mucosa were taken. The samples were evaluated by a digestive pathologist. RESULTS: Barrett’s esophagus was the most common premalignant lesion and the early neoplastic lesion was adenocarcinoma with a sensitivity of 100%, specificity 85.7%, positive predictive value 30%, negative predictive value 100%, positive likelihood ratio 7 negative likelihood ratio 0. CONCLUSION: Chromoendoscopy with toluidine blue combined with Lugol’s solution is a useful tool in the screening of esophageal premalignant lesions and superficial neoplasms.
18F-FDG PET/CT AS AN ASSESSMENT TOOL OF HEPATOCELLULAR CARCINOMA SECONDARY TO NON-ALCOHOLIC FATTY LIVER DISEASE DEVELOPMENT IN EXPERIMENTAL MODEL
Authors: LEVY Caio de Souza , COSTA Fernando Gomes de Barros , FARIA Daniele de Paula , STEFANO Jose Tadeu , COGLIATI Bruno , OLIVEIRA Claudia P
Published: March 2019

ABSTRACT BACKGROUND: Hepatocellular carcinoma (HCC) can be the last step of non-alcoholic fatty liver disease (NAFLD) evolution. Experimental models are crucial to elucidate the pathogenesis of HCC secondary to NAFLD. The 2-deoxy-2-(18F)fluoro-D-glucose (18F-FDG) positron emission tomography/computed tomography (PET/CT) plays an important role in evaluating HCC development and progression. OBJECTIVE: To standardize the imaging method of PET/CT with 18F-FDG as an evaluation tool of the experimental model of HCC secondary to NAFLD. METHODS: Ten male Sprague-Dawley rats were fed with choline-deficient high-fat diet and diethylnitrosamine (DEN) in the drinking water for 16 weeks and then received 1 mL of saline solution (0.9%) daily by gavage for three weeks. At the 16th and 19th weeks, abdominal ultrasonography (USG) was performed. 18F-FDG PET/CT images were obtained before the beginning of experiment (week 0) and at the end (week 19). Histological and immunohistochemically analysis were also performed. RESULTS: The USG results showed a homogeneous group at the 16th week with an average of 4.6±2.74 nodules per animal. At the 19th week, PET/CT findings demonstrated an average of 8.5±3.7 nodules per animal. The mean values of SUVmed and SUVmax were 2.186±0.1698 and 3.8±1.74, respectively. The average number of nodules per animal in the histological analysis was 5.5±1.5. From all nodules, 4.6% were classified as well-differentiated HCC and 81.8% were classified as poorly-differentiated HCC. CONCLUSION: 18F-FDG PET/CT was able to evaluate the development of HCC in an experimental model of NAFLD non-invasively. From the standardization of PET/CT in this model, it is possible to use this tool in future studies to monitor, in vivo and non-invasively, the progression of HCC.
Tecnologias digitais, formação docente e práticas pedagógicas
Authors: Modelski Daiane , Giraffa Lúcia M. M. , Casartelli Alam de Oliveira
Published: March 2019

Resumo Este artigo apresenta os resultados de pesquisa envolvendo a formação docente em tempos de cibercultura e sua inter-relação com conhecimentos, habilidades e atitudes para atuação de professores no cenário educacional influenciado pelo uso de Tecnologias Digitais (TDs). A discussão aqui proposta é resultante de uma pesquisa qualitativa, apoiada por um estudo de caso, com dados coletados por meio de entrevistas semiestruturadas, no cenário de uma universidade comunitária no sul do Brasil, tendo como sujeitos os docentes que ministram disciplinas com abordagem semipresencial. Utilizou-se, para realizar a análise dos dados, uma metodologia associada à análise textual discursiva. A investigação possibilitou compreender as competências evidenciadas pelos docentes que empreendem boas práticas pedagógicas com TDs, resultando em elementos que nos permitem refletir acerca do planejamento de ações formativas no âmbito do desenvolvimento acadêmico/profissional de professores em serviço. Foram identificadas quatro grandes competências a serem objeto de reflexão: fluência digital, prática pedagógica, planejamento e mediação pedagógica. Neste artigo, discutimos os desdobramentos da fluência digital, por entender sua contribuição para docentes que desejam utilizar/criar práticas pedagógicas com TDs, a partir de suas experiências e das de seus pares. Os sujeitos entrevistados no estudo demostraram um nível de familiaridade diferenciado quanto ao uso de tecnologias, mas evidenciaram restrições na sua formação no que tange a aspectos didático-metodológicos. Os resultados forneceram-nos indicadores para refletirmos a respeito da organização de espaços de formação estrategicamente pensados para que o corpo docente experimente, teste, discuta e troque experiências acerca das possibilidades didáticas para compor suas práticas com uso de TDs.
Educação a distância: conceitos e história no Brasil e no mundo
Authors: Alves Lucineia
Published: March 2019

A Educação a Distância, modalidade de educação efetivada através do intenso uso de tecnologias de informação e comunicação, onde professores e alunos estão separados fisicamente no espaço e/ou no tempo, está sendo cada vez mais utilizada na Educação Básica, Educação Superior e em cursos abertos, entre outros. O objetivo deste artigo é apresentar uma breve revisão dos conceitos desta modalidade de educação, elaborados por alguns autores e enumerar alguns acontecimentos e instituições que se tornaram marcos históricos para a consolidação da atual Educação a Distância no Brasil e no mundo, haja vista que a importância desta modalidade de educação está crescendo globalmente e tem se tornado um instrumento fundamental de promoção de oportunidades para muitos indivíduos.
Ambientes virtuais de aprendizagem bilíngues para surdos em EAD
Authors: Pochmann de Quevedo Silvia Regina , Vanzin Tarcísio , Ribas Ulbricht Vania
Published: March 2019

Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) constituem-se em ferramentas estratégicas na interação entre os indivíduos, os grupos sociais e as formas de organização de conhecimento na sociedade contemporânea. A popularização da internet apresenta o desafio de um paradigma centrado no respeito às diferenças e no desenvolvimento das potencialidades de todas as pessoas. Procurando contribuir para uma sociedade cada vez mais inclusiva, este artigo apresenta revisões sistemáticas da literatura, discute como os surdos estão colocados em nossa sociedade, seus principais problemas de aprendizagem e sua inserção no uso das TIC. Para tanto, a partir de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) inclusivo, foram testadas diferentes narrativas para o ensino de Geometria Descritiva junto a alunos surdos e ouvintes. Posteriormente, grupos focais discutiram as experiências. Após, as discussões foram analisadas com base na Análise Crítica do Discurso, proposta por Norman Fairclough. Os resultados indicaram que os ambientes virtuais de aprendizagem bilíngues utilizados em Educação a Distância (EAD) poderão oferecer ao aluno surdo acessibilidade e compartilhamento com colegas ouvintes.
Texto livre: práticas de ensino-aprendizagem pelas tecnologias digitais
Authors: Marques Pereira Daniervelin Renata , Leal Karlla , Fricke Matte Ana Cristina
Published: March 2019

O grupo Texto Livre tem a proposta de incentivar a produção, revisão e tradução de documentação de/sobre Software Livre, e vem se destacando por propor um espaço de apoio pedagógico e técnico ao ensino-aprendizagem pelas tecnologias digitais. Na base das parcerias, está a união de duas comunidades: a acadêmica e a de Software Livre, ambas almejando ser espaço de trocas colaborativas. Ao levar essa proposta para a sala de aula de uma universidade, o interesse foi muito além de usar o software livre como mero assunto. O objetivo desse grupo é articular práticas de ensino-aprendizagem, principalmente de língua portuguesa, às premissas da Cultura Livre e da Educação Aberta.
Critérios de avaliação da participação dos atores em um fórum de educação a distância: uma pesquisa-ação
Authors: Soares Bouças Teixeira Cynthia Helena , Perez Teixeira Ricardo Luiz , Shitsuka Ricardo , Moreira Shitsuka Dorlivete
Published: March 2019

Uma das ferramentas mais importantes dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem -AVA é o fórum e nestes é preciso que o aluno participe ativamente para que ocorra o aprendizado. Em um fórum se realizam postagens permitindo que ocorra a interatividade entre os atores de modo a ocorrer a construção do saber social. Este artigo tem como objetivo apresentar um estudo de mudança critérios de avaliação de participação por parte dos atores em um fórum de EaD. Realizou-se uma pesquisa qualitativa do tipo pesquisa-ação em um Curso Superior de Tecnologia no qual incialmente havia pouca interatividade e no primeiro encontro presencial houve uma proposta de mudan- ça de critérios de avaliação de participação nos fóruns. Este estudo complementa outros relacionados na turma relacionados com a mudança de atitude dos atores. Com os novos critérios, observou-se resultados melhores e os alunos se mostraram otimistas com o sucesso obtido.
Maestro: uma ferramenta de planejamento e desenvolvimento de conteúdos em formato hipertexto como instrumento de gestão do conhecimento
Authors: Barreto Lina Sandra
Published: March 2019

Este artigo descreve uma ferramenta para planejamento e autoria de cursos online, desenvolvidos para uma grande organização pública, implantando uma Universidade Corporativa, tendo o e-learning como seu maior componente. A organização - Eletronorte - tinha, previamente, implementado uma metodologia para a preparação de planos de aula para todos os assuntos-chave, por experientes especialistas de conteúdo. Ao tempo da implantação da Universidade Corporativa, havia mais de 200 planos de aula elaborados. A ferramenta Maestro foi desenhada/planejada?? para preencher duas funções. Os especialistas podem usá-la para planejar o conteúdo e desenvolver os planos d e aula de um curso, de acordo com a metodologia padrão da organização, os quais poderiam , mais tarde, serem transformados, por outras pessoas, em materiais para cursos online. Alternativamente, a ferramenta pode ser usada como um completo sistema de autoria, tanto para o planejamento como para a produção de materiais. A intenção da Eletronorte é reconhecer e valorizar o conhecimento de seus empregados e, ao mesmo tempo, armazená-lo de forma a facilitar sua recuperação?? e uso pelos empregados de todas as regiões.
As linguagens de interação pedagógica: Reflexões sobre “Design” – gráfico e instrucional – como agentes do "diálogo"
Authors: J. Stefanelli Eduardo
Published: March 2019

Este trabalho é construido nas idéias relacionadas com o trabalho do Designer Gráfico no processo de desenvolvimento de materiais para cursos online, apresentado por Cristina Portugal na última edição da RBAAD (RBAAD, 2.1). Stefanelli extende o debate para uma discussão sobre a interface entre a contribuição do designer gráfico, com habilidades e treinammento sobre aspectos da comunicação visual do conhecimento, e do designer Instrucional, cuja habiliddade e treinamento se focalizam no design de processos de educação / aprendizado e que utilizam representações gráficas de instrumentos jde saber já existentes como instrumentos para a criação de novo conhecimento na mente dos estudantes, e assim utilizando este connhecimento para desenvolver novas habilidades e competências
Comunidades em rede de computadores: abordagem para a Educação a Distância - EAD acessível a todos
Authors: Rodrigues Matta Alfredo Eurico
Published: March 2019

O presente artigo estuda os sistemas de Educação à Distância (EAD). Inicia discutindo questões fundamentais sobre definição e abordagens EAD, para depois centrar a análise no enfoque das comunidades de práxis e comunidades de aprendizagem, forma sócio-construtivista de trabalho em EAD. Após discutir algumas bases teóricas sobre o assunto, o artigo apresenta um estudo descritivo sobre os ambientes existentes em soluções EAD, voltadas para a realização de comunidades de aprendizagem e suas aplicações. Finalizando, inicia uma discussão sobre conseqüências e necessidades futuras de pesquisas que possam complementar a iniciativa do estudo apresentado.
Educação a Distancia no Brasil: O que está acontecendo nas empresas e escolas.
Authors: Formiga Marcos
Published: March 2019

O objetivo deste artigo é analisar, comparativamente, a experiência brasileira de Educação a Distância (EAD) nas empresas e nas escolas. Cabe esclarecer que não se trata de um "paper científico", e sim, de uma breve reflexão sobre o sucesso relativo da educação a distância praticada nas empresas, e as dificuldades impostas, majoritariamente, por uma legislação equivocada, para a utilização nos diversos sistemas de ensino-aprendizagem no Brasil.Concluo, com uma nota sobre as perspectivas da EAD no novo governo.
Mídia Educativa, Treinamento e Educação a Distância: Quase um manifesto
Authors: Pfromm Netto Samuel
Published: March 2019

Este pequeno artigo é apresentado para introduzir o tema "Design Instrucional para Educação à Distância" que está sendo explorado nas atuais edições da Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. Foi escrito para provocar reações e levantar questões que devem ser consideradas nos outros artigos da série e também debatidos pelos leitores.
Perspectivas da Educação a Distância no Brasil: Três Cenários a Ponderar [1997-2002]
Authors: Litto Fredric Michael
Published: March 2019

O autor escreveu, em 1997, um estudo reflexivo imaginando vários cenários, utópicos e distópicos, para a prática de EAD no Brasil, levando em conta os traços culturais do povo brasileiro e as tendências internacionais em educação e tecnologia. As previsões são retomadas em 2003 para verificar os acertos e os erros do autor em relação ao que de fato aconteceu, no tocante aos objetivos de realizar atividades de EAD, os provedores, as populações-alvo, os sistemas de entrega, os aspectos econômicos, os professores, as metodologias usadas, a avaliação e avalidação, o credenciamento e o desenvolvimento futuro. A conclusão afirma que o período foi uma combinatória de avanços e retrocessos, nem o céu, nem o inferno, mas muito aquem do que o país merece e precisa. [FML]
Security management training takes to the web
Authors: Smith Clifton L , Hosie Peter J
Published: March 2019

O aumento da incidência do terrorismo global, tem trazido a necessidade para educação profissional, de alta qualidade, sobre riscos de segurança e tecnologias de segurança. Como resultado, existe uma grande demanda para cursos sobre as Ciências da Segurança nos contextos nacional e internacional. A Universidade Edith Cowan oferece educação profissional para a proteção de bens a níveis nacional e internacional. Este artigo descreve a filosofia e a pedagogia informando o design e desenvolvimento das várias unidades do curso online da Ciência da Segurança, e fornece exemplos de atividades interativas incorporadas à unidade de ''Segurança Física". Os materiais de aprendizagem desenvolvidos para este curso têm atributos únicos, vez que foram especificamente desenhados para prover simulações e interatividade ao processo de aprendizagem. A unidade de Segurança Física é usada para ilustrar o processo de desenvolvimento das estratégias de aprendizagem online e das atividades interativas.
Avaliação no Design Instrucional e Qualidade da Educação a Distância: qual a relação?
Authors: Romiszowski Hermelina Pastor
Published: March 2019

O presente trabalho discute a avaliação no design instrucional para a Educação a Distância. Analisa experiências a partir de um modelo de design instrucional que usa questões avaliativas como uma das estratégias de desenvolvimento. Enfatiza que a avaliação formativa neste estágio do planejamento, contribui para a qualidade de materiais didáticos contextualizados e do processo ensino-aprendizagem a distância.Considera os resultados das análises para incentivar uma discussão mais ampla sobre o papel da avaliação formativa no design instructional, sua influência em outros aspectos do processo ensinoaprendizagem, e contribuição para a qualidade educacional.
Teoria x EaD x Tempos Velozes
Authors: Rodriguez Isabel
Published: March 2019

Este artigo trás reflexões sobre a relevância do uso de teorias e perspectivas teóricas para o planejamento, projeto, implementação e avaliação instrucional. A autora discute a urgência de uma nova abordagem na busca de referencial teórico para o trabalho de pedagogos e designers instrucionais, mais especificamente em relação à educação a distância. Este referencial teórico deverá apoiar a construção de ambientes eficientes de ensino-aprendizado, apropriados aos tempos velozes e impermanentes como os que vivemos atualmente.
SHORT CIRCUIT: How an orkut-based environment is improving the communication between the different levels of a Higher Education Institution
Authors: Mattar Neto João Augusto , Rodrigues Maia Carmem Silva
Published: March 2019

The paper discusses the threats and opportunities of a platform developed at Anhembi Morumbi University (Sao Paulo, Brazil), named Tubarão (Shark), which generates open communication among students, professors, university staff and the high administration. It was planned as an orkut-like environment, with the intent that the students would quickly and easily accept and adopt it as an online tool. The paper investigates the vision of the system, the history of its implementation, and the current testing phase, previewing its potential problems as well as its breakthrough applications, including distance learning. It also presents a monitoring research of the platform during two months, analyzing data as the growth of the number of communities, number of users, number of files deposited at the system, and the number of posts, as well as the major subjects of interest, selecting specific threads of interesting conversations established by the different levels of members at the institution
Multimedia Supporting Tools for the CEDERJ Distance Learning Initiative applied to the Computer Systems Course
Authors: De Souza e Silva Edmundo , Meri Leão Rosa Maria , Santos Anna D. , Machado Netto Bernardo C. , Azevedo Jorge Allyson
Published: March 2019

The state of Rio the Janeiro launched a major program, the CEDERJ consortium of public Universities, to bring high-education to the interior of the state. We begin by introducing the CEDERJ distance learning initiative in the state of Rio and focus on the Computer Science undergraduate program being offered since March 2005. We discuss the goals of the CS program and the main technological issues involved in achieving such goals. The multimedia supporting tools that we developed, and are currently being employed, will be described and its main features and technological challenges highlighted. We conclude by summarizing the experience gathered so far from the Computer Science CEDERJ program.
Distance Education and its Different Forms of Learning – New Learners?
Authors: Dos Santos Caparróz Carvalho Adriana , Lima Paniago Lopes Maria Cristina , Martins Régis dos Santos Rosimeire
Published: March 2019

This article is part of a research carried out by a Group of Studies and Researches about Educational Technology and Distance Education (GETED) and it aims to enrich the theory about how to learn at the virtual context reflecting at the students learning conceptions from this modality. With the objective of analysing the relation between the Distance Education and the new forms of learning, if we can consider them as new, we start the work articulating the concepts of information and knowledge and the new ways of knowledge with the participants excerpts of a graduation course offered at the distance modality. After that, we discuss the question of autonomy at the distance learning process, also with some exemplifications of the collected data at the offered course. The next theme in discussion is the collaborative learning with focus on the interaction. We end the article pointing at some conclusions about how the students see the new learning at the distance education context.
Proposta para a Implantação de Ead em Cursos Presenciais
Authors: Mendes do VALE Leandra
Published: March 2019

A modalidade semipresencial permite a criação de novos paradigmas educacionais, onde docentes e discentes possuem novos papéis e atribuições. Além disso, possibilita o desenvolvimento da “inteligência coletiva” e a construção de “ambientes coletivos de aprendizagem”, permitindo o desenvolvimento de um trabalho mais dinâmico e complexo, sem limites de tempo e espaço. Este artigo tem como objetivo apresentar uma metodologia para que as instituições de ensino possam ofertar EAD como ferramenta complementar aos cursos de graduação atendendo à portaria do MEC 4.059, de 10 de Dezembro de 2004 (DOU de 13/12/2004, Seção 1, p-34), artigo 1º § 2º, que reza sobre a oferta de disciplinas, integral ou parcialmente, na modalidade semipresencial, desde que esta oferta não ultrapasse 20% da carga horária total do curso. A metodologia proposta compreende o levantamento do público alvo, definição de objetivos, abordagem pedagógica, instrumental tecnológico, design instrucional, sistema de avaliação/validação e custos envolvidos. Assim sendo, as instituições de ensino, a partir da metodologia proposta, poderão através de um projeto piloto, validar as técnicas de EAD aplicadas como apoio aos cursos presenciais; adequar-se à dinâmica das novas metodologias de ensino/aprendizagem; avaliar o perfil e maturidade de discentes e docentes; propor soluções que tenham uma relação custo/benefício satisfatória.
Formação Permanente de profissionais da Saúde - Limites e Possibilidades da Educação a Distância
Authors: Cerávolo LAGUNA-ABREU Maria Theresa , Do Rosário Cerávolo LAGUNA Maria
Published: March 2019

A profissionalização e identidade profissional resultam de sua formação inicial (FI) e de sua formação permanente (FP). A FI é efetivada nos cursos de graduação e a FP é a que aprofunda os conhecimentos e complementa a formação e esta tem se constituído um desafio. Este trabalho de revisão bibliográfica amplia a reflexão e analise da possibilidade de aplicação da educação a distância (EAD) como modalidade de ensino na FP de qualidade dos profissionais da saúde. A área da saúde é uma das que maior demanda apresenta por educação em todos os níveis, particularmente na FP. O saber e o fazer humanos estão em constante mudança exigindo dos profissionais um aperfeiçoamento contínuo. A pesquisa demonstra que a EAD, pode ser uma modalidade de ensino a ser utilizada e, as atualizações dos conteúdos científicos e da prática docente, poderão atender ás transformações constantes da realidade interferindo e resultando em melhores condições para a atenção e com os cuidados de saúde à população.
BİR EĞİTİM MATERYALİ OLARAK “CANIM KARDEŞİM” FİLMİNİN SOSYAL HİZMET EĞİTİMİNDE KULLANIMI
Authors: Yılmaz Çetin , Zengin Oğuzhan
Published: March 2019

Her ne
kadar birbirleriyle farklı alanlar olsalar da hem sinema hem de sosyal hizmet
insan yaşamına dokunmayı amaçlamaktadır. Bu nedenle birçok sinema yapıtında
sosyal hizmete ilişkin öğeler bulmak ve bu yapıtları sosyal hizmet eğitiminde
kullanmak mümkündür. Bu durum Türk Sineması için de geçerlidir. Bu noktadan
hareketle bu çalışmanın amacı Ertem Eğilmez’in yönettiği (1973), Canım Kardeşim
filmini bir sosyal hizmet eğitim materyali olarak incelemektir. Bu çalışma içerik
analizine dayalı nitel araştırma yöntemi ile gerçekleştirilmiştir. Filmde
gözlenen yoksulluk, göç, korunma ihtiyacı içerisindeki çocuk, madde
bağımlılığı, barınma sorunu, kronik hastalık ve suç gibi sosyal sorunlar sosyal
hizmet bakış açısıyla değerlendirilmiştir.
The Tendency to Auto-aggressive Behavior in Adolescents and the Information they consume on the Internet
Authors: Sokolova M.V. , Dozortseva E.G.
Published: March 2019

The tendency to auto-aggressive, including suicidal, behavior in adolescents is a variant of deviant tendencies, which are formed under the influence of different factors. The consummation of destructive information on the Internet has been considered lately as one of such factors. The goal of this study was finding a correlation between auto-aggressive tendencies, character and frequency of consummation of destructive information on the Internet. Content-analysis and semantic analysis of verbal and visual content in a range of groups in the Internet allowed distinguishing groups with destructive information and a specially developed inventory — finding out the frequency of visiting these groups by adolescents. The sample consisted of 62 juveniles (mean age — 15.0 ± 1.0) who were divided into two categories of “visiting” and “non-visiting” destructive groups in the Internet. The results showed significant correlations between the frequency of visiting destructive Internet groups and auto-destructive and suicidal tendencies in adolescents. Moreover, there were broader correlations of these visits with other kinds of deviant tendencies. The correlation between the consummation of destructive information and such individual features as aggressiveness and anxiety were found. The data can be used in prevention of auto-aggressive behavior of adolescents.
The research on psychological personality features and behavior of different serial sexual murderes’ types
Authors: Logunova O.A. , Dvoryanchikov N.V.
Published: March 2019

The article focuses on the research on psychological personality features and behavior of different serial sexual murderers’ types. The issue highlights the importance of the researched problem for juridical psychology and law enforcement practice. The article also presents methodological and methodical basis for the research. It describes research tasks and hypothesis, empirical evidence. The article focuses on core research results and points out methodical development established on the basis of the research results to solve the tasks for law enforcement practice. The article highlights the range of factors determining the criminal aggression; it defines the categories of “clean” and “mixed” types of serial sexual murderers; the article sets up the character of how these factors influence on forming the motivation and the mechanisms for criminal aggression implementation among different types of serial sexual murderers; the article underlines the difference of the last ones based on the features of criminal and pre-criminal behavior and on the personality peculiarities; the issue reveals the signs-markers that typologically differentiate serial sexual murderers.
Induced family alienation: new data and new considerations on parental alienation. Part I.
Authors: Waquim B.B.
Published: March 2019

The article publishes the results of the application in Brazil of a virtual questionnaire for brazilian children of divorced parents, whose object was the study of Parental Alienation. The research had as a starting point the studies of Richard Gardner on the Syndrome of the Parental Alienation and works of Amy Baker and Douglas Darnall. The author compiled a questionnaire designed for children of divorced parents, published on legal sites, social networks and in Brazilian blogs. The questionnaire collected quantitative and qualitative data indicating the expansion of the active and passive subjects of this practice (grandparents, brothers, stepfathers as agents and victims of alienation), reaffirms the degrees of strategies and practices (light, moderate and serious acts, causing psychological or non-psychological damage to children and adolescents) and scenarios where Parental Alienation can be glimpsed. The article analyzes the most important psychological concepts; summarizes the data obtained by the researcher as a result of the application of the questionnaire; proposes the new approach to the phenomenon of alienation as "forced family alienation".
Legal and methodological basis of psychological examination of information promoting non-traditional sexual relations
Authors: Shipshin S.S. , Berdnikov D.
Published: March 2019

The article presents the methodological basis for the psychological examination of information materials for the presence of propaganda of non-traditional sexual relations among minors. Based on the analysis of legal provisions, its legal significance is determined, specific tasks, the resolution of which requires special knowledge, and basic expert concepts are described. The necessity of participation of the psychologist in examinations on this category of cases and advantages of psychological understanding of object of examination — the text as the closed system of hierarchical content-semantic structure of its elements and a product of communicative activity of the person are noted. The specific subject of the EIT in this category of cases is defined as reflected and recorded in the text of the actual data on the author's intention to form among minors a positive perception of non-traditional sexual relations, the idea of their social equivalence with traditional relations, the willingness to accept the appropriate gender-role behavior. Based on the analysis questions to experts are formulated and justified. The necessity of expert analysis compliance with the General principles of solving diagnostic problems in the presence of some specific aspects is shown. It is noted that the EIT in the category of cases allows to take into account the socio-psychological and socio-cultural context of communication, to determine the intentions of the author and corresponds to the basic provisions of the theory of forensic examination.
Activity areas on the correction of the psychology content of the convict’s group sense of justice
Authors: Suchkova E.
Published: March 2019

In the article the issues of correction of the psychology content of the convict’s group sense of justice are considered in the context of activities to improve the measures of psychological and pedagogical influence on persons in prison. Based on the analysis of the materials of the research conducted by the author it is concluded that in the process of serving the sentence in the group legal consciousness of convicts, legal ideas about the injustice of the formal legal system are constructed. Under these conditions a significant role in the regulation of behavior begins to belong to the norms of behavior adopted in the prison community, which contributes to the criminalization and “prisonisation” of the consciousness of convicts. It justifies the need to carry out activities to minimize the asocial influence of the prison subculture both on persons in prison and on the staff of the penal system. The conclusion is made about the need for a differentiated approach to the conduct of psycho-correctional work on changing the legal representations of convicts. For those who are in prisons for the first time programs on group work and legal education are offered. Convicted persons who have been convicted several times mainly with those who have become disillusioned with their way of life and intend to change it, taking advantage of the law-abiding behavior, individual correctional work is recommended.
Directions and forms of development of legal culture of pedagogical employees
Authors: Umnyashova I.B. , Egorov I.A.
Published: March 2019

The article rationale the relevance of developing the legal culture of pedagogical employees as the level of development of individual legal consciousness. Various approaches to the formulations of the concept of "legal culture" as part of the general culture of society are discussed. The notions "legal literacy and" legal competence "as the basis for the formation and development of the legal culture of pedagogical employees are disclosed. The importance of development of legal culture of teachers for formation of legal literacy and legal culture of pupils. Authors give a presentation of the structure of the legal culture of pedagogical employees, based on the knowledge and ability to use consciously the main provisions of normative legal documents in their professional activities. Proposals are formulated for the organization of measures to improve the legal culture of pedagogical employees, which including the purpose and tasks of developing the legal culture of teachers, the recommended forms of conduct and the actual topic of the classes
Psychological features of the narrative content of the Russian dissertation research of the police of the Russian Empire
Authors: Kubyshko V.L.
Published: March 2019

The article is devoted to the problem of psychology of understanding of the police of the Russian Empire in modern society, which celebrated its 300th anniversary in 2018. Its relevance in connection with the heritage of the negative attitude to it at the state level during the Soviet period and the need for its rethinking in the post-Soviet time is substantiated. The theoretical and methodological, social and practical bases of this activity are analyzed, as well as the specific features of its implementation from the position of the subject-analytical concept of psychology of understanding the reality of the world V. V. Znakov. The conceptual significance of this problem in modern conditions is experimentally proved in connection with the strongly contradictory narrative representation of the police of the Russian Empire in the dissertation research on historical Sciences carried out in General civil scientific centers and in similar studies on legal Sciences, carried out mainly in departmental scientific centers of the Ministry of internal Affairs of Russia. It is stated that this does not meet the interests of the development of modern Russian society and requires reflection and consistent resolution from a psychological standpoint.
derecho es una ciencia eminentemente social emparentada y unida con las otras ciencias
Authors: Bernal Forigua Diego Camilo , Muñoz López Carlos Andrés
Published: March 2019

Por el prestigio profesional de su caudal de sabiduría y su relación, constante en el tiempo, con la Universidad Libre, Democratia Nova quiere iniciar la reﬂexión sobre la relación entre derecho e investi- gación en las facultades de derecho colombianas con las palabras concedidas por del Doctor Jairo Parra Quijano en entrevista realizada en la sede del Instituto de Derecho Procesal
educación, si no es pensamiento y autocrítica, no es educación
Authors: Bernal Figueroa Diego Camilo , Muñoz López Carlos And´res
Published: March 2019

La presente entrevista fue pactada en la Facultad de Filosofía de la Universidad Libre, cosa que el profesor agradeció. Antes de empezar se entregó al maestro un ejemplar de Democratia Nova N° 2, sobre la que manifestó haber tenido ya oportunidad de leerla y llamó su atención la entrevista a Guillermo Hoyos Vásquez, pues al parecer esa fue su última entrevista. A continuación, las palabras concedidad por el maestro.
Juicio de anulación como mecanismo de legitimación de los tribunales constitucionales
Authors: Ávila Roncancio Didier Andrés , Baquero Guerrero Manuel Andrés , Barrera Camero Jeimy Alexandra , Muñoz Gómez Claudia
Published: March 2019

En la obra La Democracia en América, Alexis de Tocqueville entrega una definición del Estado Social, como la igualdad de las condiciones entre los socios, consecuencia de una naciente forma de acceso al poder que pudo ver durante su estadía en Norteamérica, la democracia. Sin embargo en su obra además de hacer una comparación de la forma de gobierno existente en Estados Unidos y la que estaba siendo ejercida en Francia, que es consecuencia propia de la nacionalidad del autor, pretende de manera clara analizar la influencia de la democracia sobre las leyes y sobre la sociedad