bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
DAMPAK SUBSIDI TERHADAP SURPLUS PRODUSEN DAN TOTAL BENEFIT PERIKANAN TANGKAP PANTURA JAWA TENGAH
Authors: Zulham Armen
Published: July 2017

hidup nelayan. Salah satu indikator untuk menilai peningkatan taraf hidup nelayan akibat dari subsidi adalah surplus produsen dan total benefit dari eksploitasi potensi ikan. Penelitian ini menggunakan quaterly data 1998 - 2002, pada delapan lokasi pendaratan ikan di Pantura Jawa Tengah. Penelitian ini menghitung surplus produsen berdasarkan: baseline (tanpa subsidi) dan subsidi. Perhitungan surplus produsen dilakukan dengan program Maple dengan memasukkan koefisien yang diperoleh dari pendekatan regresi. Secara umum hasil analisis tersebut menunjukkan subsidi perikanan akan mendorong peningkatan surplus produsen. Pengaruh subsidi perikanan yang meningkatkan surplus produsen dalam jumlah yang relatif tinggi terjadi pada daerah Kabupaten Brebes, Kota Tegal, Kabupaten Tegal, Kabupaten Pemalang, dan Kota Pekalongan. Sementara pengaruh subsidi perikanan terhadap peningkatan surplus produsen di Kabupaten Batang, Kabupaten Pekalongan dan Kabupaten Kendal dapat dikatakan relatif kecil. Peningkatan surplus produsen belum tentu meningkatkan total benefit, hal ini terjadi jika surplus produsen baseline lebih besar dari surplus produsen subsidi. Penelitian ini merekomendasikan bahwa pemberian subsidi pada perikanan tangkap perlu lebih teliti dan terarah agartujuan alokasi subsidi tersebut dapat lebih efektif. Tittle: Impact Of Subsidy On Producer Surplus And Total Benefit In The North Coast of the Central Java FisherySubsidy is a fiscal policy; fisheries subsidy proposed by the government intended to support the the standart of living for fishing community. Producer surplus and total benefit could be used as indicators to measured the impact of subsidy on the fishery. The quaterly data from 1998 - 2000 from 8 fish landing centers in Northcoast of Central Java were used in the analysis. The producer surpluses were calculated for baseline and subsidy. The Maple software was used to calculate producer surpluses. In general fisheries subsidy lead to increase producer surplus. A relatively high impact of fisheries subsidy on producer surplus was indicated by Kabupaten Brebes, Kota Tegal, Kabupaten Tegal, Kabupaten Pemalang, and Kota Pekalongan. Meanwhile, the increasing of producer surplus in Kabupaten Batang, Kabupaten Pekalongan and Kabupaten Kendal was indicating relatively low. The increasing value of producer surplus is not necessary follow by the increasing value of the total benefit, particularly when the baseline's producer surplus is greater than subsidy's producer surplus. This research recommends that the fisheries subsidies should be allocated properly to the fishery in order to ensure the effectiveness of the policy.
MAXIMUM ECONOMIC YIELD SUMBERDAYA PERIKANAN KERAPU DI PERAIRAN KEPULAUAN SERIBU, DKI JAKARTA
Authors: Sari Yesi Dewita , Kusumastanto Tridoyo , Adrianto Luky
Published: July 2017

Penelitian ini bertujuan mengetahui jumlah hasil tangkapan ikan kerapu yang optimal dilihat dari segi ekonomi dengan tetap didasarkan pada keberlanjutan pemanfaatan sumberdaya. Penelitian dilakukan di wilayah Kepulauan Seribu menggunakan data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh melalui wawancara dengan nelayan yang melakukan penangkapan ikan kerapu dengan menggunakan alat tangkap pancing dan bubu. Data sekunder diperoleh dari kantor kecamatan, bupati dan Dinas Peternakan Perikanan dan Kelautan DKI Jakarta. Data sekunder dianalisis selama 14 tahun mulai tahun 1990 sampai tahun 2004. Analisis bioekonomi dengan model surplus produksi perikanan yang dikemukakan oleh Clark, Yoshimoto dan Pooley digunakan dalam penelitian ini. Optimal pemanfaatan secara ekonomi pada pengelolaan sumberdaya perikanan kerapu di perairan Kepulauan Seribu DKI Jakarta adalah pada tingkat upaya penangkapan 82 unit setara dengan bubu, jumlah hasil tangkapan 29,94 ton per tahun dan manfaat ekonomi 747 juta rupiah per tahun. Tingkat pemanfaatan yang dilakukan oleh nelayan baik dilihat dari jumlah alat tangkap yang digunakan maupun hasil yang didaratkan telah menunjukkan kondisi tangkap lebih sehingga diperlukan kebijakan pemerintah untuk membatasi tingkat pemanfaatan sumberdaya ikan kerapu tersebut. Tittle: Maximum Economic Yield of Grouper Resource in the Kepulauan Seribu, DKI JakartaThis research aimed to calculate groupers optimum exploitation in economic term based on resource sustainability. The research conducted at the Kepulauan Seribu using primary and secondary data. Primary data were collected from hookline and trap fishers using interview technique, while secondary data were collected from sub district, district and marine, fisheries and animal husbandry services of DKI Jakarta Province. Data series of 1990 to 2004 were also analyzed. Bioeconomic analysis with surplus production model developed by Clark, Yoshimoto and Pooley was used in this study. Optimum economic exploitation of groupers fishery management were 82 unit fishing effort, 29,94 ton per year productions and Rp 747.000.000 economic rent per year. Exploitation rate carried out by fishers at Kepulauan Seribu had indicated over exploitation so that government policy to limit the fishing effort should be imposed.
SUMBER-SUMBER PERTUMBUHAN OUTPUT PERIKANAN DALAM PEREKONOMIAN INDONESIA PERIODE 1990-2000: Pendekatan Analisis Input-Output Menggunakan Metode Dekomposisi Faktor
Authors: Tajerin Tajerin
Published: July 2017

Kajian ini bertujuan untuk mengetahui sumber-sumber pertumbuhan output perikanan dan perubahannya yang terjadi selama periode analisis. Data yang digunakan merupakan data sekunder dari Tabel Input Output Tahun 1990, 1995 dan 2000 yang disusun oleh Badan Pusat Statistik. Analisis data dilakukan menggunakan kerangka model input-output dengan pendekatan dekomposisi faktor. Hasil kajian menunjukkan bahwa pada periode 1990-1995, pertumbuhan output perikanan primer dan perikanan sekunder didominasi sumber perubahan permintaan akhir domestik, sedangkan pada periode 1995-2000 didominasi sumber perluasan ekspor. Berdasarkan kontribusi terhadap sumber pertumbuhan output total, diketahui bahwa selama periode analisis (1990-2000) belum terjadi (tengah berlangsung) perubahan struktur dari perekonomian yang didominasi kelompok perikanan primer kepada kelompok perikanan sekundernya. Untuk meningkatkan kinerja pertumbuhan output perikanan primer dan perikanan sekunder terkait dengan perubahan strukturnya, diperlukan dukungan penguasaan terknologi yang lebih maju dan lebih mendorong perluasan ekspor bersamaan dengan upaya meningkatkan substitusi impor. Tittle: Sources of Fisheries Output Growth in the Indonesian Economy During 1990-2000 : And Input-Output Analysis Approach Using the Decomposition Factor Method.This study was primarily aimed to find out the sources of fisheries' output growth and changes occured to this sector during the analyzed period. Secondary data used in this research were derived from the 1990, 1995 and 2000 I-O tables composed by Central Bureau of Statistics (CBS). Analysis I-O model framework with factor decomposition approach. Results of the study indicated that during the 1990 – 1995 period, both primary and secondary fisheries' output were dominated by changes in the final demand, while during the 1995 – 2000 period, it was dominated by export expansion. Based on its contribution towards total output growth, during the analysis period (1990 - 2000), fisheries sector had not been experiencing structural changes from a primary-fisheries-dominated economy to secondary-fisheries-dominatedeconomy. In order to increase t output growth related to the structural changes, more advanced technologies, support for more export expansion balanced by the efforts to promote import substitution are required.
Os Estilos de Liderança na Gestão Hoteleira: um estudo em hotéis da orla de João Pessoa-PB
Authors: Lima Thales Batista de , Gomes Sabrina Lima
Published: July 2017

Liderança é um tema discutido com frequência nos dias atuais, devido ao cenário competitivo em que estão inseridas as organizações, principalmente aquelas que pertencem ao setor de serviços, como os empreendimentos hoteleiros. Assim, o trabalho objetiva analisar a influência dos estilos de liderança no funcionamento da gestão nos hotéis da orla de João Pessoa – PB. O estudo utilizou a abordagem quantitativa e se caracteriza pelo método dedutivo e descritivo. Foi desenvolvido um questionário para obter as informações acerca da temática dos estilos de liderança, na qual houve a participação de doze gestores. Para a análise dos dados, foi utilizada a análise estatística descritiva, cujos resultados explicitaram que os estilos de liderança utilizados pelos gestores influenciam no funcionamento dos hotéis pesquisados, em que eles costumam utilizar os três estilos de liderança (autocrático, liberal e democrático) simultaneamente. Os maiores desafios enfrentados por eles são manter a equipe sempre motivada, atender as necessidades de cada um e respeitar as diferenças. Logo, conclui-se que a influência dos estilos de liderança no funcionamento da gestão nos hotéis da orla de João Pessoa –PB pode refletir na excelência do serviço prestado e no ambiente de trabalho mais agradável e alinhados aos objetivos do hotel.
Intangibilidade em Empresas Inovadoras no Brasil: um estudo com base no Índice Brasil de Inovação
Authors: Gaffuri Evandro Luiz , Bianchi Renato de , Silva Juliano Domingues , Igarashi Deisy Cristina Corrëa
Published: July 2017

Com a obrigatoriedade em registrar os ativos intangíveis nas demonstrações financeiras, estudos têm buscado relacionar tal prática com outros fatores, a fim de compreender a influência dos ativos intangíveis na inovação e no desempenho das organizações. Este estudo possui caráter descritivo, qualitativo e quantitativo, estudou 103 empresas do segmento de novo mercado listadas na bolsa de valores pela BM&FBovespa. O objetivo do trabalho consiste em compreender se os ativos intangíveis registrados nas demonstrações financeiras das empresas brasileiras configuram vínculo com a inovação e a lucratividade. Os resultados obtidos reforçaram a constatação de outros artigos de que o grau de intangibilidade não possui relação com o grau de inovação, assim como a intangibilidade de uma empresa não apresenta relação com sua lucratividade. Foi evidenciado que investimentos em pesquisa e desenvolvimento possuem correlação positiva com o lucro líquido e que, investimentos em relacionamento com clientes e fornecedores estão correlacionados positivamente ao patrimônio líquido, todavia sua relação não apresentou significância nos testes de regressão. Desta forma, este estudo contribui para a compreensão da influência dos ativos intangíveis no contexto organizacional, bem como ao utilizar-se da a correlação para identificar essas influências.
Influência da Governança Corporativa na Evidenciação Voluntária de Informações de Natureza Socioambiental
Authors: Mazzioni Sady , Cofsevicz Cláudia Mara , Moura Geovanne Dias De , Macêdo Francisca Francivânia Rodrigues Ribeiro , Krüger Silvana Dalmutt
Published: July 2017

O objetivo do estudo é analisar a influência da governança corporativa na evidenciação voluntária de natureza socioambiental em empresas familiares e não familiares listadas na BM&FBovespa. A pesquisa é natureza descritiva, documental e quantitativa, realizada com uma amostra de 64 empresas que divulgaram o relatório de sustentabilidade no modelo GRI 2014. A evidenciação socioambiental voluntária foi analisada por meio de um constructo composto por 150 indicadores das dimensões econômica, ambiental e social. Como proxy para a governança corporativa foi utilizado o Índice de Ações com Governança Corporativa Diferenciada (IGCX) da BM&FBovespa. Os resultados revelaram que a dimensão econômica possui um número superior de informações divulgadas e as empresas não familiares apresentaram média de evidenciação mais elevada. A variável governança corporativa não apresentou significância estatística, diferente do esperado e contrariando constatações de estudos internacionais. Conclui-se que, no Brasil, em razão do mercado de ações ainda estar em desenvolvimento e a maioria das companhias possuir propriedade altamente concentrada, a pressão exercida pelo acionista controlador pode estar reduzindo o impacto positivo das práticas de governança corporativa na evidenciação socioambiental voluntária.
A construção social da ordem e da subversão nos discursos da (e sobre a) população em situação de rua de Belo Horizonte
Authors: Freitas Honorato Bruno Eduardo , Silva Saraiva Luiz Alex , Rodrigues da Silva Everton
Published: July 2017

Tomando como pano de fundo a ideia da formação de um mercado mundial de cidades e sua implicação na produção de um espaço urbano contemporâneo redutor da diversidade, o presente artigo procura revelar a construção social das noções de ordem e subversão nos discursos da população em situação de rua de Belo Horizonte (MG) e dos atores implicados (sociedade domiciliada, entidades de auxílio, representantes da municipalidade, polícia e comerciantes), a partir do quadro teórico-metodológico da análise do discurso francesa. Realizou-se uma observação participante, enfatizando-se as práticas subversivas das pessoas em situação de rua como uma forma de problematizar a associação entre ordem e normalidade e a relação da sociedade com o que ela considera um descartável urbano. Entende-se, portanto, a subversão como uma práxis política necessária para impulsionar a transformação social na direção de uma convivência humana mais afeita à diversidade cultural.
Osmium vs. ‘Ptène’: The Naming of the Densest Metal
Authors: Haubrichs Rolf , Pierre-Léonard Zaffalon
Published: July 2017

This paper reviews the use and relation of the word ‘ptène’ to osmium. While Smithson Tennant discovered osmium in platinum ore in 1804, the French chemists Antoine-François Fourcroy and Nicolas-Louis Vauquelin simultaneously identified in a platinum residue a metal they called ‘ptène’. This name was most probably attributed to a mixture of platinoids (excluding platinum), mainly osmium and iridium. Nevertheless, Fourcroy later considered that ‘ptène’ was the name they attributed to osmium.
One Hundred Years of Gauze Innovation
Authors: Frankland Hannah , Brown Chris , Goddin Helen , Kay Oliver , Bünnagel Torsten
Published: July 2017

In the century since the first platinum gauze for nitric acid production was made by Johnson Matthey, the demand for nitric acid has increased considerably with its vast number of applications: from fertiliser production to mining explosives and gold extraction. Throughout the significant changes in the industry over the past 100 years, there has been continual development in Johnson Matthey’s gauze technology to meet the changing needs of customers: improving efficiency, increasing campaign length, reducing metal losses and reducing harmful nitrous oxide emissions. This article reviews the progress in gauze development over the past century and looks at recent developments.
The ‘Nano-to-Nano’ Effect Applied to Organic Synthesis in Water
Authors: Lipshutz Bruce H.
Published: July 2017

The remarkable benefits associated with the attraction of polyethylene glycol (PEG)-containing nanomicelles to metal nanoparticles in water allows for varying types of important catalysis to be done under very mild and green conditions.
Improvement of a sandy soil by enzymatic calcium carbonate precipitation
Authors: Carmona João P. S. F. , Venda Oliveira Paulo J. , Lemos Luís J. L. , Pedro António M. G.
Published: July 2017

The effect of curing time, content of grout solution and concentration of urea, calcium chloride and urease enzyme on the process of enzymatic calcium carbonate precipitation was analysed. Initially, the process was studied in test-tube experiments by evaluating the amount of calcium carbonate precipitated using X-ray diffraction tests. The method was then applied to stabilise a sandy soil to examine the strengthening effect using unconfined compressive strength tests, X-ray diffraction and scanning electron microscopy. The results showed the effectiveness of the method for improving the mechanical properties of a sandy soil. The soil strength and stiffness increased with increases in content of the grout solution and curing time, while an increase in the concentration of urease and urea–calcium chloride only had a positive effect for lower concentrations. The results also showed a relationship between unconfined compressive strength and calcium carbonate content and pH value.
Class II Eplet Mismatch Modulates Tacrolimus Trough Levels Required to Prevent Donor-Specific Antibody Development
Authors: Wiebe Chris , Rush David N. , Nevins Thomas E. , Birk Patricia E. , Blydt-Hansen Tom , Gibson Ian W. , Goldberg Aviva , Ho Julie , Karpinski Martin , Pochinco Denise , Sharma Atul , Storsley Leroy , Matas Arthur J. , Nickerson Peter W.
Published: July 2017

Despite more than two decades of use, the optimal maintenance dose of tacrolimus for kidney transplant recipients is unknown. We hypothesized that HLA class II de novo donor-specific antibody (dnDSA) development correlates with tacrolimus trough levels and the recipient’s individualized alloimmune risk determined by HLA-DR/DQ epitope mismatch. A cohort of 596 renal transplant recipients with 50,011 serial tacrolimus trough levels had HLA-DR/DQ eplet mismatch determined using HLAMatchmaker software. We analyzed the frequency of tacrolimus trough levels below a series of thresholds <6 ng/ml and the mean tacrolimus levels before dnDSA development in the context of HLA-DR/DQ eplet mismatch. HLA-DR/DQ eplet mismatch was a significant multivariate predictor of dnDSA development. Recipients treated with a cyclosporin regimen had a 2.7-fold higher incidence of dnDSA development than recipients on a tacrolimus regimen. Recipients treated with tacrolimus who developed HLA-DR/DQ dnDSA had a higher proportion of tacrolimus trough levels <5 ng/ml, which continued to be significant after adjustment for HLA-DR/DQ eplet mismatch. Mean tacrolimus trough levels in the 6 months before dnDSA development were significantly lower than the levels >6 months before dnDSA development in the same patients. Recipients with a high-risk HLA eplet mismatch score were less likely to tolerate low tacrolimus levels without developing dnDSA. We conclude that HLA-DR/DQ eplet mismatch and tacrolimus trough levels are independent predictors of dnDSA development. Recipients with high HLA alloimmune risk should not target tacrolimus levels <5 ng/ml unless essential, and monitoring for dnDSA may be advisable in this setting.
BRICS health and tuberculosis control collaborations during an era of global health
Authors: Dirlikov Emilio
Published: July 2017

In this think piece, I examine the difference introduced by BRICS (Brazil, Russia, India, China, and South Africa) health collaborations in an era of global health. Using tuberculosis control as a grounding example, I show that BRICS collaborations prioritize: state-led solutions, particularly through policies aimed at expanding universal health coverage; scientific and programmatic innovation; experience and technology sharing; clear benchmarks for progress, based on current best practices of control; and flexibility. Unlike international health, BRICS health collaborations are not primarily concerned with preventing the importation of infectious disease across national borders. Nor are they based on global health’s concerns about global biosecurity or humanitarian biomedicine. Rather, BRICS collaborative health efforts fall within the nation-state paradigm, while also aspiring towards the global. They remain flexible in their operation, gesturing towards a neoliberal ethic. This flexibility allows BRICS to work within existing structures, while also establishing their own institutions from which to change traditional assistance relationships.
Boundaries and crossings
Authors: Moyer Eileen , Nguyen Vinh-Kim
Published: July 2017

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Proyecto Fotovoz
Authors: Pfister Anne E.
Published: July 2017

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Medizinethnologie: Eine Einführung
Authors: Geest Sjaak van der
Published: July 2017

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Malignant
Authors: Jent Karen
Published: July 2017

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Transnational families, migration, and the circulation of care
Authors: Ahlin Tanja
Published: July 2017

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Can epidemics be noncommunicable?
Authors: Seeberg Jens , Meinert Lotte
Published: July 2017

This article argues that the concept of communicability that is central to the distinction between communicable diseases (CDs) and noncommunicable diseases (NCDs) is poorly conceptualized. The epidemic spread of NCDs such as diabetes, depression, and eating disorders demonstrates that they are communicable, even if they are not infectious. We need to more critically explore how they might be communicable in specific environments. All diseases with epidemic potential, we argue, should be assumed to be communicable in a broader sense, and that the underlying medical distinction between infectious and noninfectious diseases confuses our understanding of NCD epidemics when these categories are treated as synonymous with ‘communicable’ and ‘noncommunicable’ diseases, respectively. The dominant role accorded to the concept of ‘lifestyle’, with its focus on individual responsibility, is part of the problem, rather than the solution, and the labelling of some NCDs as ‘lifestyle diseases’ is misleading. Founded on a critical understanding of global health and globalized medicine, we propose to explore the dynamics of the phenomena of contamination and biosocial contagion in networks. An analytics of biosocial epidemics needs to be developed by a medical anthropology that is engaged in a critical dialogue with both medicine and biology.
Moral laboratories
Authors: Dow Katharine
Published: July 2017

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Blurred lines
Authors: Dewachi Omar
Published: July 2017

The neutrality of medicine and health care professionals in different conflict settings in the Middle East have come under scrutiny in recent human rights reports, and should be seen as part of the broader fallout of the US-led ‘global war on terror.’ The last two decades of US military attacks on health infrastructures in Iraq and the use of polio-vaccination campaigns to track down ‘terrorists’ are acts of war that have further blurred the lines between health care and warfare. The failure of international legal processes and institutions to prevent such assaults or to prosecute those responsible raises questions about the Eurocentric system of checks and balances that shape international humanitarian law and its invocation as a ‘legal’ and ‘moral’ framework.
Animating anthropology
Authors: Laplante Julie
Published: July 2017

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Haunting images
Authors: Lincoln Martha
Published: July 2017

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Witchcraft and a life in the new South Africa
Authors: Geest Sjaak van der
Published: July 2017

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When wounds travel
Authors: Dewachi Omar
Published: July 2017

This article explores trauma as a form of ‘social wound’, entrenched in the intersections of local histories and social experiences of violence and displacement. Building on ethnographic accounts of displacement of Iraqis in Lebanon in the wake of the US occupation of Iraq (2003–2011), I ask: what happens when wounds travel across different social worlds and local histories of violence? The account presented tells the story of Hussein, an Iraqi refugee who escaped Iraq during the height of sectarian violence (2006–2007) and claimed asylum status as a torture victim in Lebanon. For displaced people like Hussein, the experiences of violence and uprooting were amplified by the uncertainties of everyday life in Beirut. His case shows that the selective sorting of refugees around questions of vulnerability and victimhood weaves further tensions into the social fabric of displaced peoples and their host communities. In contexts of layered histories of war, violence, displacement, and humanitarian interventions, which characterize much of the Middle East, wounds constitute the interstitial tissue of the social; they are what brings people together and what sets them apart. An ethnography of such ‘travelling wounds’ might account for the complex ways that discourses of trauma and histories of violence unravel in everyday encounters.
The poet’s melancholy
Authors: Olszewska Zuzanna
Published: July 2017

This article considers the relationship between depressed affect, a long-term refugee situation, and poetry among Afghan refugees in the Islamic Republic of Iran. Based on ethnographic fieldwork on the changing subjectivities of Afghan refugee poets, it explores the relationship between a perception of collective suffering, individual mental distress, and creativity in this community. Rather than establishing diagnostic criteria for depression among Afghans, the article is mostly concerned with the social and cultural ripples of psychological distress resulting from decades of war, displacement, and marginalization in the host country. It seeks to complicate biomedical understandings of depression by drawing on anthropological studies of dysphoria in Iran and on the collective experience of social suffering and structural violence. Through a discussion of four poets and their work, it explores the productive aspects of depression and the therapeutic, political, and transcendental potential of writing poetry.
‘Unknowing’ and mental health system reform in Palestine
Authors: Kienzler Hanna , Amro Zeina
Published: July 2017

In this Think Piece we argue that mental health system reforms are not mainly driven by scientific evidence and international standards, but rather by concrete political constellations, national and international development agendas, local and global socioeconomic contexts, and the interactions between differently positioned actors. We further argue that these forces gain their influence not by being openly discussed, but precisely because they are rendered invisible and turned into what Geissler (2013) calls ‘unknown knowns’. To illustrate these complex processes, we present a case study that examines how mental health system reform processes in the West Bank are shaped by the Israeli occupation, particular political events, and unequal power relations between international and local institutional actors. Furthermore, we present critical reflections by mental health providers related to these processes, and their visions for a more sustainable mental health system. We end with an appeal to aid providers to stop characterising their work with abstract catchphrases such as ‘evidence-based’ or ‘best practice’, and call on them to be transparent about how political, economic, and social contexts shape their work on the ground.
Ambivalent visibility
Authors: Reinsch Stefan , Rascher Johannes
Published: July 2017

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An anthropology of lying
Authors: Geest Sjaak van der
Published: July 2017

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A desire for anorexia
Authors: Lavis Anna
Published: July 2017

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Exploring the boundaries of public space in the urban north
Authors: Hedwig Travis , Barker Rebecca
Published: July 2017

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Invisible places
Authors: Langille Justin
Published: July 2017

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Clinical labor
Authors: Singh Neil
Published: July 2017

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Transabled women lost in translation?
Authors: Baril Alexandre , Trevenen Kathryn
Published: July 2017

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Ordinary medicine
Authors: Kaufman Sharon R.
Published: July 2017

Medicine in the twenty-first century is constituted and propelled by the production of evidence. Once produced, the use of that evidence is complicated by features inherent in the American and global biomedical economy itself. With the exponential rise in the use of cardiac devices as my case study, this think piece traces the links among evidence-based medicine, insurance reimbursement policies, and clinical trial outcomes to reveal how evidence produced by trial findings creates treatment standards. Those standards, in turn, expand what is thought to be ‘treatable’ by reconceptualizing risk as a condition that deserves intervention. Such standards affect what physicians recommend and what patients decide to do. The essay emphasizes that evidence-based medicine can be a source of anxiety that patients and families feel when considering how to proceed. It highlights the debates, increasingly common both within and beyond the health professions, about what is actually best as we grow older. It provides an example of how, today, most deaths, even among the very old, are considered premature. In an aging society, the treatment protocols that fall under the evidence-based medicine umbrella constitute an enormous truth-making regime that determines the goals of medicine and shapes health care consumers’ quandaries about medical intervention, and especially the quandary, for those in later life, about crossing the line of too much treatment.
Fundamento metafísico de la educación
Authors: Sanmartín Rómulo
Published: July 2017

La educación la entendemos aquí como un eje transversal que con sus procesos confluye en algo. El eje de la educación es el ser humano, que tramite por medio del proceso pedagógico sale de la indiferencia, dotándose de una identidad original. Si es el ser humano la sustancia educativa, entonces hay que demostrar que algunas posiciones que no lo toman en su totalidad, sino por facultades, por ejemplo, la experiencial o la racional o volitiva, terminan parcializando el resultado educativo poniendo énfasis en la circunstancia, en el para qué, en el cómo; a esto lo hemos llamado educación casuística, la cual no tiene fundamentación ontológica sino representativa y ésta es la negación del ser. Igual de representativa es también la educación informativa y orientadora de las experiencias, que son las concentradas en el sujeto psíquico, haciendo de la educación fronterizada en los límites de la salud psicológica; pero similar puede ser también una educación en los marcos sociales, que sería los contornos de la sociología de la educación.
La filosofía de la educación como saber pedagógico
Authors: Perelló Julio
Published: July 2017

La palabra “Pedagogía” significa conducción del niño. Etimológicamente se refiere a la “acción educativa” que se ejerce sobre el niño como formación o instrucción. Con todo, hoy se entiende por Pedagogía el saber referente a la educación. Con más exactitud la pedagogía es considerada como Ciencia de la Educación.Hoy no se pone en discusión que la Pedagogía sea considerada como ciencia. Las opiniones divergentes se refieren más bien al “concepto de ciencia”que depende de determinadas orientaciones.
La educación y la cultura: una lectura y propuesta desde la filosofía de la praxis
Authors: Herrera Luis
Published: July 2017

La educación y la cultura: una lectura y propuesta desde la filosofía de la praxis
La filosofía de la educación como saber filosófico
Authors: Leyme Mauricio
Published: July 2017

La filosofía de la educación como saber filosófico
¿Qué enseñar y para qué enseñar filosofía?
Authors: Sánchez Álvarez Vicente
Published: July 2017

¿Qué enseñar y para qué enseñar filosofía?
Filosofía para niños y niñas desde sus novelas
Authors: Mejía Alex Fabián
Published: July 2017

 

El texto presenta una breve introducción acerca de lo que es la Filosofía para Niñas y Niños (FpNN) a partir de las mismas novelas base del programa desarrollado por Matthew Lipman y un grupo interdisciplinario que, desde finales de los años setenta, en la Universidad de Montclair, en Estados Unidos, proponen un sistema educativo que une la filosofía pragmatista de Jhon Dewey a la pedagogía de la liberación de Freire y al constructivismo de Piaget para lograr desarrollar en niños y jóvenes actitudes filosóficas como: pensar por uno mismo y el manejo de la investigación filosófica como elementos que facilitan su proceso de maduración ético, moral y cívico. Se presenta en este trabajo preguntas que indagan los conceptos de ‘filosofía’, ‘niña/o’, ‘pensar por sí mismo’; su tratamiento nos dará una imagen de lo que constituye la propuesta desde los mismos relatos del programa; también se comenta el rol del tutor y un breve estado de la situación de FpNN en Ecuador con una bibliografía mínima.

 

 
La necesidad intrínseca del saber filosófico en los estudiantes universitarios de la actualidad
Authors: Moreno Carmen
Published: July 2017

La necesidad intrínseca del saber filosófico en los estudiantes universitarios de la actualidad
Tecnología Meta-Tecnología Educación
Authors: Delgado Díaz Carlos Jesús
Published: July 2017

El artículo reflexiona acerca de las relaciones existentes entre “tecnología, meta-tecnología y educación”, considera que la referencia a la tecnología en su vínculo con la educación involucra de modo inmediato la presencia de dispositivos técnicos resultantes de la revolución científico-tecnológica, los desarrollos recientes de las comunicaciones y la microelectrónica. La tecnología sigue siendo una entidad cuyo reconocimiento en las sociedades contemporáneas se acompaña de profundos desconocimientos y paradojas que obligan a revisar las tecnologías educativas a través del prisma de las paradojas.
Pedagogía del ciberespacio
Authors: Acosta Andrés Hermann
Published: July 2017

La Pedagogía del ciberespacio es una teoría de enseñanza y aprehendizaje para la sociedad red; como parte de su aporte educativo ha planteado la integración de las teorías de la educación virtual como el aprendizaje en la virtualidad, pedagogía informacional y teoría conexionista, para así lograr una “teoría total de la realidad” para la modalidad de estudios en línea.

Esta nueva teoría pedagógica concibe que la educación virtual ‘no es herencia de la educación a distancia’, ya que su problema ‘no es el aislamiento o falta de acceso de los actores educativos a los centros de formación’; su ‘dificultad 84 es el tiempo’, ya que gran parte de sus estudiantes son un público adulto que requiere de un sistema de aprehendizaje flexible que se ajuste a sus necesidades formativas.

Entre las características fundamentales de la pedagogía del ciberespacio está el desarrollo del conocimiento colectivo. Plantea que el acceso a la tecnología y la red internet no garantiza la obtención de conocimientos, ya que la ruta que los educandos deberán seguir para la consecución de aprendizajes significativos es el procesamiento, análisis, inferencia y reflexión de los datos e información hasta llegar al conocimiento a partir de un Entorno Virtual de Aprendizaje y ciberespacio como escenario donde es posible el encuentro social, cultural y educativo.
Reflexiones filosóficas sobre la tecnología y sus nuevos escenarios
Authors: Aguilar Gordón Floralba
Published: July 2017

El artículo “Reflexiones filosóficas sobre la tecnología y sus nuevos escenarios”, inicia con una aproximación conceptual a la tecnología, en la que presenta una breve descripción de algunas características históricas, reflexiona acerca de la función y del uso de la tecnología en los nuevos escenarios de la sociedad.

Avanza con el análisis de los fundamentos de la tecnología en cuanto tal, aborda los fundamentos filosóficos y sobre los fundamentos sociológicos de la tecnología aplicada a la educación.

Continúa con la reflexión acerca de los problemas y de los saberes de la tecnología; en este sentido, re-piensa a la tecnología como realidad y como conocimiento; estudia la naturaleza de la realidad y del conocimiento tecnológico; revisa por qué el ser humano, la educación y la tecnología constituyen un problema en sí y por sí mismo; describe los saberes integradores de la tecnología con énfasis en la teoría, en la filosofía, en la axiología, y en la metodología de la tecnología.

El artículo concluye con el análisis del impacto de la tecnología en sus diversas manifestaciones: en la visión del mundo, en la educación, etcétera.
El desarrollo de un pensamiento pluridimensional. The development of a thought pluridimensional
Authors: Malinowski Nicolas
Published: July 2017

Este texto realiza una breve caracterización del contexto actual: un mundo que exige formas de comprensión más globales, más integradoras, para poder enfrentar los nuevos retos. Se considera que las ciencias naturales, por su parte, contribuyeron a marcar una ruptura con el ideal moderno de una ciencia cartesiano-positivista y permitieron introducir por primera vez las nociones complejas de desorden y auto-organización, la cuales dieron pie para hablar del método complejo de investigación que permite comprender el conocimiento del conocimiento.

También se reflexiona acerca de la posibilidad de considerar un anti/multi/a/contra-método para calificar la búsqueda de una estrategia de investigación pluridimensional. Cuestiona la noción de método a la luz de las distintas orientaciones que se pueden evidenciar entre una perspectiva cartesiana (definición rígida y unilateral de un planteamiento discriminatorio) y un enfoque complejo (implica la idea de modelo flexible y adaptativo, de un horizonte cambiante que se puede alcanzar desde diferentes caminos).

Asimismo, se explica que la complejidad no es en ninguna forma abandono de la ambición científica ni una invitación a la procrastinación intelectual, pues el pensamiento complejo no supone planteamientos confusos ni propone el abandono de la búsqueda misma de este método.
Desarrollo del pensamiento y teorías cognitivas para enseñar a pensar y producir conocimientos. Development of thinking and cognitive theories for teaching thought and generating knowledge
Authors: Jara Victoria
Published: July 2017

Hacer una reflexión sobre el pensamiento puede ser complejo en tanto no se tenga claro qué es realmente el pensamiento. No podemos dudar que este se desarrolla a través de la lectura y el conocimiento previo, dependiendo del grado de reflexión que una persona tenga. El pensamiento en sí es el resultado de la acción del pensar en base a lo que se ve, se conoce y se siente. Es imposible conocer el pensamiento mientras este no se produzca a través del lenguaje, que es su medio de expresión.
La enseñanza de la filosofía y sus contribuciones para el desarrollo del pensamiento. The teaching of philosophy and its contributions to the development of thought
Authors: Correa Lozano Leticia
Published: July 2017

El desarrollo del pensamiento es una parte fundamental en la formación integral de la persona, pero hablar de este tema dentro de la filosofía implica trascender las estructuras biológicas, fisiológicas y psicológicas para analizar otras más profundas, como los valores, la concientización, la alteridad, el sentido de la vida y la libertad. Estos temas, ya olvidados en la actualidad por el vertiginoso avance de la tecnología, las comunicaciones y la ciencia, deben ser abordados para hallar respuestas a los desafíos de una sociedad cada vez más compleja.

Sin duda la educación juega un papel muy importante en el desarrollo del pensamiento, de ahí que ella sea la vía correcta para dar el primer paso en la transformación de la realidad, a través del aprendizaje de la filosofía.

 
La dialéctica como contribución para el desarrollo del pensamiento. The dialectic as a contribution to the development of thought
Authors: Ogaz Arce Leonardo Gabriel
Published: July 2017

El artículo analiza el “concepto dialéctica” como método, como realidad, como ciencia del movimiento, como multilateralidad de relaciones, como retroalimentación negativa de totalidades o de sistema, etc.; reflexiona acerca de las leyes de la dialéctica y establece relaciones con diferentes aspectos de la realidad social, política, educativa, comunicativa, etc. Explica cómo la dialéctica puede contribuir para el desarrollo del pensamiento.
Hacia el pensamiento universitario. Toward university thinking
Authors: Morán García Eduardo
Published: July 2017

El “pensamiento universitario” puede analizarse desde un enfoque tridimensional psico-docencial-filosófico.

La psicología ofrece sus aportes científicos facilitando la reflexión filosófica de varios aspectos que se viven en el ejercicio de la docencia universitaria. Siendo la universidad adalid del desarrollo de la nación, su pensamiento nace del conocimiento científico y enseñar a pensar es una de sus misiones, junto con la investigación. Si los pensamientos guían las acciones, entonces las acciones revelan los pensamientos que las alientan. Los pensamientos racionales, formales, propios de los universitarios (docentes, estudiantes), no serán racionales si solamente son lógicos, así como la ciencia no lo es si su fin no es el ser humano. La responsabilidad se asienta en la racionalidad, esta ha de ser la guía de las acciones universitarias, pues la lógica no excluye la locura. El peligro es que el universitario obedezca a la lógica y no a la racionalidad, que esté ocupado desentrañando conceptos pero olvidando su humanidad. La investigación, como su misión, requiere diferenciar entre lo real y lo teórico, vencer la tendencia a usar una mirada de túnel y abrirse a la interdisciplinariedad, a las investigaciones en equipo, en una relación científica cosmos-fisis-bios-antropos, que se perciba en la vivencia universitaria y en sus decisiones.
Aprender a pensar en sentido filosófico desde el contexto escolar. Learning to think in a philosophical sense from the school context
Authors: Martínez Rodrigo
Published: July 2017

Aprender a pensar desde el contexto escolar en clave filosófica es un problema porque, siendo una finalidad educativa ineludible, ha sido intencionalmente excluida por el predominio de una mentalidad instrumental desde quienes deciden lo que se debe aprender en la escuela.

Como educador habituado a pensar de modo comprometido con el hecho educativo y con la ilusión que este artículo sea leído por educadores que consagran su vida a la formación integral de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, asumo desde mis posibilidades reales la responsabilidad de reflexionar con rigor sobre este tema, con el propósito de mostrar los límites y las oportunidades del sistema escolar para superar el desafío de convertirse en un contexto favorable para aprender a pensar por uno mismo.
El pensamiento filosófico: clave del desarrollo social y urbano. Philosophical thought: key for social and urban development
Authors: Madera Sara
Published: July 2017

Actualmente la filosofía ha perdido campo en la vida de las personas, limitándose a ser una posible materia académica que depende más de la memoria que de la capacidad crítica. Frente a este panorama desolador, los humanistas se preguntan acerca de la validez de sus propuestas, así como el futuro mismo de la sociedad. Se diría acaso que nos encontramos en medio de una escisión –por demás terrible– entre el agente productor/consumidor y lo que alguna vez fue La Persona, esta última contaría apenas con su deseo de superar la banalidad como herramienta para salir a flote; pero ¿cómo hacerlo? La coyuntura política actual propone la implementación del desarrollo del pensamiento lógico como materia en el pensum ecuatoriano, sin embargo, el proyecto debe ir más allá, debe alcanzar a los jóvenes y volver a pensarse en la calle, en los imaginarios desde donde surgió por primera vez.
Amor a la filosofía y el espíritu crítico: una pedagogía de la filosofía y epistemología del pensamiento crítico. Love of philosophy and the critical spirit: pedagogy of philosophy and epistemology of critical thinking
Authors: Mina Paz Álvaro
Published: July 2017

El presente artículo se centra en el análisis del papel de la filosofía en la formación humanista desde una perspectiva pedagógica y epistemológica. El pensamiento crítico es un tipo de actitud que asume quien busca pensar por sí mismo, ser crítico frente a los supuestos fundamentales de las disciplinas que ordenan el saber y la sociedad.

Asumir y formar en pensamiento crítico significa formar en el gusto por el saber más profundo, la investigación y el asombro, como lo practicaban los primeros filósofos.

 
El pensamiento incorporado percepcional-lingüístico-lógico/The embodied, perceptional, linguistic and logic thougth
Authors: Sanmartín Rómulo
Published: July 2017

El pensamiento es incorporado por la articulación de los dos algoritmos: la estructura interna para conocer y la realidad, externa, a ser reconocida. La realidad interna está dada desde la estructura de la lengua, la cual más adelante dará lugar a un formato lógica-matemática. La realidad externa, que es también antropológica, está mediada por las áreas somatosensoriales cerebrales, que protológicamente acercan a lo distinto del humano. La filosofía y la ciencia tienen la tarea de acercarse a estas realidades para enhebrarlas, de lo cual resulta un conocimiento general y una ciencia epistemológicamente bien fundada, puesto que hay una estructura ontológica y lógica que les da razón.

Desde este fundamento no resultan bien libradas ni el empirismo ni es racionalismo y se abre una ventana para una metafísica menos unilateral y más rigurosa.

 

 

 
Sensación y percepción en la construcción del conocimiento / Sensation and perception in the construction of knowledge
Authors: Vilatuña Correa Fausto , Guajala Agila Diego , Pulamarín Juan José , Ortiz Palacios Walter
Published: July 2017

En el presente trabajo nos referiremos a dos temas que frecuentemente han sido estudiados por la filosofía del conocimiento: sensación y percepción. Con ello queremos suministrar un panorama –desde una perspectiva filosófica, teniendo en cuenta el aporte de las neurociencias (NCs)– sobre el proceso perceptivo y su relación en la construcción del conocimiento, así, procuraremos explicar el rol que desempeña, analizando sus componentes, y su vinculación en el proceso de aprendizaje. Y dado que la educación actual se enfrenta a nuevos retos, esta investigación se enmarca en la propuesta de integrar los estudios cognitivos al sistema educativo.

 

 
Los muros de la sociedad de control: por una emancipación del saber desde los saberes / The walls of the control society: for an emancipation of the wisdoms from the wisdoms
Authors: Bravo Reinoso Pedro
Published: July 2017

En este trabajo se pretende analizar los dispositivos de poder que actúan en la sociedad de control y presentes en las transformaciones del capitalismo tardío, y su manera que afectan a la escuela. El saber es una forma de poder, y en las sociedades de control operan estrategias de subordinación desde el conocimiento. Plantearemos la ecología de saberes como una manera de construir resistencias epistémicas y así hacer frente a la maquinaria capitalista para posibilitar la construcción de alternativas sociales distintas al orden hegemónico.

 

 

 

 
El coaching ontológico como estrategia para gerenciar el aprendizaje, gestionar el conocimiento, transformar los procesos educativos y potenciar cambios significativos / Ontological coaching as a strategy for learning manage, manage knowledge, transformi
Authors: Ortega Guizado Remberto
Published: July 2017

El mundo está cambiando a tal velocidad que todos los modelos tradicionales, incluyendo el educativo, se extinguen delante de nuestros ojos. Es por esto que, hoy más que nunca, el crecimiento y la rentabilidad de la propuesta educativa depende en gran medida de que sus líderes sean capaces de darle poder y dignidad a la persona y hacerla responsable de su manera de ser, hacer y de los resultados que generan sus esfuerzos. Pero para ello es necesario que el modelo educativo enseñe a aprender a aprender y gerenciar lo aprendido, porque en la medida en que logra que las acciones de cada participante sean el resultado de un esfuerzo transformador, no solo hará mejor uso de sus capacidades, sino que se elevarán las posibilidades de cada persona de alcanzar el éxito en la vida.

 

 

 

 

 
Pre-requisitos epistemológicos de la Filosofía de la educación/ Epistemological pre-requirements of the Philosophy of Education
Authors: Higuera Aguirre Édison Francisco
Published: July 2017

El presente artículo desea discutir la pertinencia de las cuestiones hasta ahora planteadas por la filosofía de la educación e indagar acerca de sus pre-requisitos epistemológicos. Para ello, una vez que el autor ha definido el núcleo antropológico del que, a su juicio, emerge la filosofía de la educación y su origen etimológico, presenta la urgencia de una definición de su objeto de estudio y de su problema central como parte de su propia fundamentación epistemológica. Su objeto material es señalado en el ser humano en cuanto ente educable; y su objeto formal, en la educación (o mejor, en el acto educativo). Finalmente, concluye fijando el problema central de la filosofía de la educación en la educación del ser humano, en cuanto ente educable.

 

 

 

 