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La Evaluación del Aprendizaje Basado en Competencias en el Nivel de Preescolar.
Authors: Ortiz Varela Oralia , Viramontes Anaya Efrén , Campos Arroyo Alma Delia
Published: May 2019

La investigación trata sobre la evaluación del aprendizaje basado en competencias en un grupo mixto del nivel de preescolar del Jardín de Niños Melchor Ocampo en ciudad Delicias Chihuahua. Los fundamentos teóricos más importantes fueron los aportados por Casanova (1998), en lo relacionado con la evaluación; y Díaz Barriga (2003 y 2006), con la enseñanza situada por competencias y estrategias didácticas.El objetivo de la investigación es realizar un seguimiento sistemático de la evaluación de competencias, así como diseñar y experimentar alternativas para la evaluación de competencias en preescolar. La metodología que se adoptó es de enfoque cualitativo, con el paradigma crítico dialéctico, con el método de Investigación Acción, se diseñaron, aplicaron y analizaron proyectos integrales de evaluación. Los procesos de indagación se realizaron mediante las técnicas de la observación y la entrevista, instrumentos como el diario de campo y el cuestionario (Hernández et. al., 2006), además del método de sistematización de la práctica propuestos por Gagneten (1987). En los resultados se observó que los instrumentos y técnicas más utilizados para evaluar las competencias fueron: observación, diario de campo, listas de cotejo, entrevistas a los niños, fichas de identificación, trabajos de los niños, los registros inmediatos grupales y otras evidencias de trabajo. El conocimiento teórico de la evaluación de la gran variedad de técnicas e instrumentos para concretar el proceso, hicieron evidente que todo docente requiere, además del conocimiento teórico, el uso de la gama de posibilidades de obtener información del proceso que siguen los niños en su aprendizaje, sin limitarse a uno solo de ellos. Necesita también desarrollar tanto la habilidad y creatividad de uso, así como la visión de lo que potencialmente pueden aportar. Se concluye en que es posible evaluar las 50 competencias que plantea el programa escolar, mediante el uso de una carpeta evolutiva para cada niño, haciendo un plan de ciclo escolar general, considerando la evaluación desde las situaciones didácticas, así como aplicar las técnicas e instrumentos en distintos momentos del proceso, crear una conciencia de autoevaluación en el grupo y reconocer que parte de la problemática también está en el docente.
La Gestión Educativa Como Factor de Calidad en una Universidad Intercultural.
Authors: Alvarez Sánchez Ivan Noel , Ibarra Ceceña María Guadalupe , Miranda Bojorquez Erasmo
Published: May 2019

La educación es tomada por organismos internacionales como una variable para medir el desarrollo económico de un país, donde a través de su función de investigación, de actividades cooperativas y su alianza con los sectores sociales la educación superior esta llamada a hacer una contribución de nuevos caminos para un mejor futuro de la sociedad. En este contexto se analiza la gestión educativa como de las principales problemática que enfrenta la Universidad Autónoma Indígena de México (UAIM) para alcanzar los niveles de estándares de calidad educativa exigidos por la Subsecretaria de Educación Superior, a través de este artículo se reflexiona sobre la gestión educativa en sus cuatro dimensiones: pedagógica, organizacional, comunitaria y administrativa; así como la articulación de estas para mejorar el funcionamiento de la institución. La metodología empleada tiene un enfoque descriptivo que consideramos el más adecuado para analizar los aspectos significativos de la gestión educativa. Para ello, se aplicó un cuestionario a 25 trabajadores de la UIAM obteniendose que en los resultados se muestra que el 75.% ha percibido los beneficios que tiene la gestión educativa dentro de las actividades diarias de la institución.
Coaching Educativo: Una Propuesta Metodológica Para Innovar en el Aula.
Authors: Arzate O Ofelia
Published: May 2019

El propósito del presente trabajo de investigación es presentar una propuesta innovadora para el desarrollo del trabajo áulico, aplicando el coaching educativo como método para potenciar competencias genéricas en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria, mediante investigación-acción se logró realizar una reflexión sobre la práctica al implementar estrategias que incidieron directamente en el desempeño académico del alumnado, la evaluación de las estrategias aplicadas se realizó mediante una evaluación de 360o propia para evaluar las competencias como: Colabora con otros para generar proyectos innovadores y de impacto social, Usa su pensamiento crítico y creativo, Aprende de manera permanente, y Emplea las tecnologías de la información y la comunicación, los resultados nos permiten observar que los estudiantes lograron mejorar su desempeño académico al alcanzar el objetivo propuesto al inicio del curso de 8.0, por otro lado se favorecieron las competencias logrando un avance de 7.01% en un semestre, lo que nos permite concluir que el coaching educativo es una excelente propuesta que permite el desarrollo de competencias en el educando.
Experiencias Tutoriales en el Posgrado el Centro de Actualización del Magisterio del Estado de Durango.
Authors: Espinosa Sánchez Diana María
Published: May 2019

A raíz de las experiencias que hemos tenido en el Centro de Actualización del Magisterio, en los programas de tutoría del posgrado en el Estado de Durango hemos podido detectar las fortalezas y las debilidades, que nos permite hacer el diagnóstico para poder disminuirlas y desarrollar las fortalezas. El mayor problema que tiene la humanidad es el educar a sus miembros y a medida en que la sociedad se introduce al siglo XXI, exige cambios y mejoras a los sistemas educativos, resulta evidente la necesidad de enseñar y aprender para continua existencia de la sociedad, las Instituciones de Educación Superior se deben esforzar para lograr el desarrollo en el hombre, la tutoría en la educación superior, es una acción complementaria que permite desarrollar comportamiento ético, habilidades intelectuales y competencias didácticas. El estudio es predominantemente cualitativo y el método es estudio de caso.
Sambistas brasileiras em Chicago: sob os limites das expectativas do outro.
Authors: Beserra Bernadete
Published: May 2019

A partir da história de Taís, sambista e empresária da dança brasileira em Chicago, este artigo reflete sobre os modos como o samba e as sambistas brasileiras se transformam para acolher os olhares e expectativas dos consumidores e agentes que compõem o mercado da cultura brasileira na cidade. Imigrante desde meados da década de 1980, Taís circula pelo “midwest” reconstruindo e negociando o samba com diferentes clientelas e com elas aprendendo sobre as possibilidades e limites do exótico. No corpo- a-corpo travado para a conquista de mercado e reconhecimento -- e ansiosa por conciliar o que mais agrada ao outro com a sua própria compreensão e experiência de Brasil -- novas idéias de Brasil e brasilidade são construídas e difundidas nos Estados Unidos.
Intensidad migratoria y diversidad religiosa en los municipios del estado de Guanajuato, México.
Authors: Vega-Macías Daniel , Mosqueda-Tapia Eloy
Published: May 2019

Desde hace varias décadas, México ha estado marcado por intensos movimientos de población. En el país residen, transitan y retornan miles de migrantes. Lo anterior ha traído consecuencias que encajan en diversas áreas tanto de las sociedades de origen como en las de destino. La migración impacta en la economía, pero también en la demografía, en la política y en la cultura, por mencionar algunas. Por esta razón, la migración internacional ha sido considerada por algunos autores como un hecho social total (Abad, 2010). Al respecto, uno de los signos distintivos de la migración es que conlleva diversidad cultural. La migración genera mosaicos lingüísticos, religiosos y costumbristas que definitivamente enriquecen a las sociedades, pero que a la vez pueden ser complicados de conciliar. En este trabajo se analizan algunas relaciones estadísticas entre religión e intensidad migratoria en los municipios del estado de Guanajuato a principios del siglo XXI.
La movilidad internacional de los estudiantes de educación superior brasileños para Portugal.
Authors: Chatti-Lorio Juliana
Published: May 2019

Este artículo es el resultado de un estudio que está todavía en desarrollo, el cual incluye la análisis de las fuentes secundarias de información y los datos do Proyecto THEMIS - Theorising the Evolution of European Migration Systems. Esto proporcionó algunas “pistas” de investigación que tienen como objetivo profundizar el conocimiento y la comprensión de los patrones de movilidad internacional de los estudiantes de educación superior brasileños en Portugal. Se pretende, por tanto, analizar los factores macro, meso y micro que puedan ser responsables por este tipo de movilidad, así como explicar la elección del país de destino y los planes para otros tipos de migración futura.
Salud y enfermedad en los migrantes internacionales México-Estados Unidos.
Authors: Ceja Fernández Alejandra , Lira Mandujano Jennifer , Fernández Guzmán Eduardo
Published: May 2019

El propósito del presente trabajo es identificar los problemas de salud que se presenta en la población que está dentro del proceso del fenómeno migratorio México-Estados Unidos, aquellos que migran de manera estacional o permanente y los que participan quedándose en la comunidad de origen, desde cada uno de los momentos por los que atraviesan, de la partida, durante el traslado y a la llegada, así como los riesgos a lo que se enfrentan, las causas y las principales enfermedades que padecen. Con la intención de brindar un panorama acerca de las necesidades que experimentan los migrantes y con esto, se puedan diseñar estrategias orientadas a disminuir las problemáticas de salud, al desarrollo de programas de intervención que favorezcan la salud y estrategias para prevenir la enfermedad.
Factores psicológicos y socioeconómicos en diseño de programación agropecuaria en radio Teocelo, Veracruz
Authors: Martiñón Martínez Antolín Silvestre , Cruz Lozano Mario Alberto , Macías López Antonio , Pérez Magaña Andrés , Sánchez Quintanar Concepción , Niño Velázquez Edilberto
Published: May 2019

Los medios de comunicación masiva, son un complemento importante dentro de la extensión agropecuaria, sin embargo, la radio es el medio masivo más económico, por lo que su potencial es enorme sobre todo en zonas rurales. El presente estudio se realizó en una radio comunitaria (Radio Teocelo), con productores de café, en tres municipios de la zona centro de Veracruz, cabe señalar que la radio tiene una audiencia formada principalmente por productores agropecuarios, además este medio se ha utilizado para la extensión agropecuaria por la UNCADER (Unidad de Capacitación para el Desarrollo Rural), a través de un programa agropecuario denominado “La luna en Uncader”, con información principalmente técnica, sin embargo, es preciso proponer temas socioeconómicos relevantes que puedan formar parte de una programación agropecuaria opcional, y/o complementar la programación técnica que se transmite por el programa agropecuario. En el estudio se encontró una actitud positiva a los temas socioeconómicos propuestos, ya que en su mayoría se obtuvo el 80% de respuestas positivas, destacando la transmisión de información sobre: comercialización, programas de gobierno, promoción de visitas a productores exitosos y transmisión de casos de productores exitosos, también adoptaron una actitud positiva a que el programa se difunda por medios masivos principalmente por Radio Teocelo y están dispuestos a difundirlo de manera personal principalmente con amigos.
Educación ambiental, territorialidad e interculturalidad, desde la sustentabilidad del “buen vivir” en Latinoamérica
Authors: Victorino Ramírez Liberio , Velázquez Rodríguez Eliza Bertha , Ruíz González Rosey Obet
Published: May 2019

Recientemente ha habido nuevas propuestas teóricas con un enfoque territorial y cultural y sin calificar el desarrollo. Lo que queremos decir con esto, es que no es el mercado lo que tiene que ser apoyado, ni la producción, ni la economía; lo que tiene que ser sostenible y duradera, es la duración de la vida. La visión del mundo de una de las corrientes más importantes de Latinoamérica consiste en esto: la visión holística y constructivista de la Red Nuevo Paradigma (Souza, Victorino 2010). El objetivo del presente artículo es hacer una síntesis de la evolución de las teorías acerca de la educación ambiental, el territorio, la interculturalidad y el desarrollo, a través de una revisión de documentos, a partir de las teorías más tradicionales tales como la educación ambiental para preservar incluso lo más reciente, sobre educación ambiental para la sostenibilidad, que incluye ingredientes tales como el desarrollo endógeno integral y para 'la buena vida', desde la perspectiva latinoamericana para construir una propuesta política y educativa basado en la educación ambiental para la sostenibilidad en la educación superior, en el contexto intercultural con un enfoque territorial.
Relaciones de género violentas en contextos migratorios: Perspectivas psicosociales para su abordaje
Authors: Martínez Ruiz Tamara , Obregón Velasco Nydia , Rivera Heredia María Elena
Published: May 2019

En el presente trabajo se analiza la relación de la violencia en sus diversasmanifestaciones y tipologías con los contextos transnacionales generados porla migración hacia EUA, en Michoacán (México), la cual no solo la experimentanlas personas que migran sino también los familiares que se quedan en lascomunidades de origen, donde viven injusticias, imposiciones, dominiosy controles de la cultura familiar y la comunitaria, las que a su vez tieneninfluencia en el lugar donde se ha migrado. De esta manera, se presentanalgunos ejemplos de datos obtenidos en distintas investigaciones en psicologíay género de las autoras. Se centra la atención en explicar dinámicas violentasrelacionadas con el género, dentro de la organización social de localidadesrurales y transnacionales, desde distintas miradas metodológicas, para despuésexponer algunas propuestas de intervención para disminuir la violencia desdela perspectiva de promocionar las fortalezas, los recursos y las capacidades queposeen las personas para atenuar los efectos de las experiencias violentas.
Cambios en el rol de mujeres indígenas con esposos migrantes: Puácuaro, Michoacán
Authors: Díaz Barriga Erandi de Jesús , Díaz Chávez Stephanie Anai , Rivera Heredia María Elena
Published: May 2019

La migración es uno de los problemas psicosociales de gran impacto anivel nacional, regional y local, involucrando a los habitantes de la comunidadindígena de Puácuaro, Michoacán, que emigran a Estados Unidos; duranteperiodos temporales y definitivos. En este artículo se describe y analiza el rolque desempeña la mujer dentro de la familia y comunidad durante el periodode ausencia de su cónyuge. Por medio del método cualitativo, y a través deentrevistas a profundidad, se encontró, que, con la migración de los varones,la distancia en el acceso al poder entre hombres y mujeres disminuye debidoa que su organización social cambia, configurándose una presencia femeninade mayor participación tanto en la vida familiar como en los espacios públicosy en el trabajo de campo. Sin embargo, al regreso del migrante la organizaciónfamiliar y social retorna a su estructura anterior.
Educación Intercultural y Diálogo de Saberes para la Paz
Authors: Bello Domínguez Juan
Published: May 2019

El presente trabajo es resultado de una investigación realizada durantelos últimos tres años en el ámbito de la educación básica en México, sobre elcrecimiento de la matrícula en las escuelas urbanas por razones migratoriasy la discriminación, exclusión y marginación contra varias personas concaracterísticas de carácter étnico, lingüístico, religioso, sexual o con algunadiscapacidad. Las manifestaciones de violencia en las escuelas urbanas, imponencambios cualitativos entre la comunidad escolar y su dinámica escolar, por ello,recuperamos la Educación Intercultural y el Diálogo de Saberes para la Paz,como propuestas de alteridad y atención a los alumnos, independientementede sus condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales y lingüísticas.
La responsabilidad social de los maestros de lenguas en México.
Authors: Salas Serrano Leticia Araceli
Published: May 2019

En esta reflexión -resultado de un Seminario de Investigación en Lenguaje, Sociedad y Prácticas Sociales, que se llevó a cabo en el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades "Alfonso Vélez Pliego", de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en otoño de 2013-, se presenta una perspectiva desde la cual se podría usar la clase de lenguas como un espacio de integración y entendimiento entre individuos de diferentes culturas que conviven en una misma sociedad. El escenario presentado en este ensayo, es el de la sociedad mexicana y los ideales de equidad e inclusión de la Constitución Mexicana. Siendo México un país plurilingüe y multicultural, los maestros de lenguas ocupan un lugar relevante en la educación integral del alumno, al representar un lenguaje y una cultura. Al mismo tiempo, son modelos de responsabilidad social al construir una cultura de paz, conectando a los individuos de diferentes grupos sociales a través de sus diferencias y similitudes en el marco de la clase de lenguas. La enseñanza de lenguas, nacionales o extranjeras, bien puede ser usada como el lugar donde las lenguas pueden convivir y los individuos pueden encontrar y ensayar una armonía intercultural que pueda ser después llevada a escenarios reales.
Educación, paz integral sustentable y duradera.
Authors: Sandoval Forero Eduardo Andrés
Published: May 2019

En el presente capítulo exponemos algunas ideas sobre la paz integral, su sustentabilidad y durabilidad. Abordamos la relación de la paz integral con la educación, entendida como un subsistema en el que se presentan conflictos, violencias, variedades áulicas y dinámicas de respeto y aplicación de los Derechos Humanos, de tolerancia, reconocimiento a las diversidades y praxis de cultura de paz. Descolonizar la paz es otro de los planteamientos que conducen a la jntegraljdad de la paz, para finalmente esbozar una concepción de Educación para la Paz y convivencia escolar armónica.
Una mirada subalterna y desde abajo de la cultura de paz.
Authors: Cruz Juan Daniel , Fontan Victoria
Published: May 2019

Históricamente, los estudios de paz han sido desarrollados por el Norte, el cual ha implementado en el Sur una colonización del pensamiento y de las prácticas de paz actuales, es decir, de arriba hacia abajo. Los poderes hegemónicos que imponen la paz desde arriba, han logrado implantar su discurso en campos de saberes, como en la academia, y en terrenos prácticos, como en las comunidades. Entonces, ¿qué sucede con las comunidades de abajo? En la prácüca colonizadora del Norte, las voces, contextos e idiosincrasia desde abajo se invisibjlizan, obviando que también existe un tipo de paz que surge de lo local. En esa medida, la paz de abajo se enfrenta a varios caminos; choca, dialoga o se resiste a la paz de arriba. En el campo teórico de los estudios de paz recientes, la paz que viene de arriba se denomina paz liberal: "paz," donde lo internacional somete a lo local dentro de procesos culturales y políticos ajenos a su realidad. En esta perspectiva, surge desde abajo la paz subalterna como alternativa fundamental para promocionar una cultura de paz local y de largo plazo.
Derechos humanos, educación, interculturalidad: construyendo prácticas pedagógicas para la paz.
Authors: Sacavino Susana , Candau Vera Maria
Published: May 2019

El presente trabajo, se basa en una investigación institucional que venimos desarrollando en grupo desde 2013, y que tiene, entre sus focos principales, la elaboración de orientaciones básicas para la puesta en marcha de prácticas pedagógicas ¡nterculturales promotoras de paz para "reinventar la escuela". El texto se encuentra estructurado en tres partes: la primera, que consta de un acercamiento al referencial teórico trabajado, el cual se centró en tres puntos fundamentales, que son la relación entre diversidad cultural y derechos humanos; la relación entre multiculturalismo e interculturalidad y la necesidad de "reinventar la escuela" para que pueda darse respuesta a los desafíos que nos presenta la contemporaneidad. La segunda parte, da a conocer nuestra definición de educación intercultural, y destaca algunas prácticas pedagógicas que consideramos importantes para "reinventar la escuela" a partir de dicho enfoque. Para terminar, en la tercera parte, exponemos algunas consideraciones sobre el tema abordado, haciendo hincapié en el derecho a la producción y al reconocimiento de los saberes propios, así como en la articulación entre los derechos de la igualdad y los derechos de la diferencia.
Pedagogía de las diferencias y la equidad… Desde y hacia una educación-cultura inclusiva de paz positiva e integral.
Authors: Pascual-Morán Anaida
Published: May 2019

Se propone una pedagogía de las diferencias y la equidad, con el fin de erradicar la desigualdad, la discriminación y la injusticia. Se contextua liza desde el andamiaje de una educación-cultura de naturaleza inclusiva de paz positiva e integral, hacia la cual también se encamina. Pensar y practicar esta pedagogía conlleva visualizar la equidad y la inclusión como ejes hilvanadores y fuerza motriz a forjarse, de manera conjunta e inseparable, a través de la cultura y la educación. Se concibe como una pedagogía personalizada y diferenciada, centrada en la dignidad humana, los Derechos Humanos y la riqueza de lo dIferente y lo diverso. Se comparten paradigmas y abordajes afines desde la educación diferenciada, la noviolencia activa y la trascendencia de conflictos. Se privilegia la educación liberadora y los proyectos de posibilidad como marco normativo- formativo para diferenciar y democratizar la educación. Se fundamenta esta pedagogía a partir de siete premisas y de aquellos principios, valores y prácticas que de éstas se derivan.
Educación intercultural para la paz y la convivência escolar en el Estado de México.
Authors: Salazar Mastache Irma Isabel
Published: May 2019

El objetivo del presente escrito es, en una primera parte, describir algunos fenómenos sociales y económicos que se hacen presentes en la escuela a través de los estudiantes, para reflexionar después en escenarios de paz posibles, a partir de conflictos y violencias escolares que de manera común se presentan al interior de las instituciones educativas. En una segunda parte, se proponea la paz integral bajo los planteamientos de la educación intercultural como alternativa no violenta que permita construir una convivencia escolar pacífica.
Nociones y prácticas de la planeación didáctica desde el enfoque por competencias de los formadores de docentes
Authors: Melitón García Inocente , Valencia Martínez Marisol
Published: May 2019

Para entender los retos que enfrenta el docente frente a la innovación del currículo y la enseñanza, es importante adentrarse en el terreno del estado de conocimiento de la educación normal, analizar y sistematizar la producción generada en torno a este campo denominado la planeación didáctica del profesorado. Puede decirse que para hablar sobre el trabajo cotidiano de la práctica docente, es necesario considerar dos vertientes; una referida a la formación que prepara al maestro para su ejercicio profesional, en las escuelas normales; la otra, a la actualización y superación, que lo acompañan durante su desempeño profesional. La veta elegida para estudiar lo relacionado con la planeación del trabajo docente desde la percepción del formador de docentes de la escuela normal , ha sido poco tratada por los investigadores o por los estudiosos de la educación.
Causas y consecuencias de la deserción escolar en el bachillerato: caso Universidad Autónoma de Sinaloa
Authors: Ruiz Ramírez Rosalva , García Cué José Luis , Pérez Olvera María Antonia
Published: May 2019

El objetivo de la investigación fue establecer causas y consecuencias de tipo personal, económico y social que provocan la deserción escolar de estudiantes de preparatoria, caso Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS). La pesquisa se efectuó en escuelas ubicadas en el municipio El Fuerte, Sinaloa, en la unidad académica (UA) San Blas y sus extensiones La Constancia y Las Higueras de Los Natoches en 2013. Se trabajó con metodología de enfoque mixto, la muestra estudiada fueron 18 desertoras y 17 desertores del ciclo escolar 2011-2012; 3 profesoras y 7 profesores; 12 alumnas no desertoras y 8 alumnos no desertores y 2 directivas y 2 directivos. Los resultados indican que el principal factor asociado a la deserción escolar fue el personal, destacando casarse y no aprobar materias. La principal consecuencia fue de tipo económico, destacando que el círculo de la pobreza es difícil de romper.
Evaluación del programa de tutorías del Instituto Tecnológico de Los Mochis (caso carrera de ingeniería en gestión empresarial período 2013-2014)
Authors: Ayala Bobadilla Nora Patricia , Naranjo Cantabrana María Guadalupe , Castro Borunda Zenia Isabel
Published: May 2019

La acción tutorial debe dar relevancia a aquellas características de la educación que trascienden la instrucción y conforman ese fondo de experiencias que permiten una educación integral. El universo de este estudio fueron 190 alumnos de la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial del Instituto Tecnológico de Los Mochis (ITLM) a la cual se aplicó una encuesta abierta, la cual nos arrojó que el Programa Institucional de Tutorías del ITLM no tiene un impacto contundente en la formación integral del alumno, es decir en el ámbito profesional, académico y social, por lo tanto se concluyó que es necesario realizar una serie de acciones correctivas para que el PIT pueda realmente responder a su propósito referente a los tutorados.
Las actitudes positivas y negativas de los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas, su impacto en la reprobación y la eficiencia terminal
Authors: Romero Bojórquez Ladislao , Utrilla Quiroz Alejandra , Utrilla Quiroz Victor Manuel
Published: May 2019

La presente investigación tuvo como objetivo problematizar las actitudes positivas y negativas de los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas, su impacto en la reprobación y la eficiencia terminal . Se realizó en la Unidad Académica Preparatoria Rubén Jaramillo de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Los participantes son los alumnos de los grupos del 2°01 al 2°08 del tercer semestre del turno matutino del ciclo escolar 2009–2010. Se analizan e interpretan las actitudes que tienen los estudiantes hacia el aprendizaje de las matemáticas. Desde su visión, nos acercamos a la dimensión subjetiva, que día con día construyen en las interacciones que ocurren en el aula, y que tiene un efecto en la comprensión del conocimiento. Podemos afirmar que las actitudes de los estudiantes si influyen en la reprobación de las matemáticas, pero el impacto en la eficiencia terminal no son determinantes.
La profesionalización como política institucional y como estrategia de superación profesional de los docentes de las escuelas normales
Authors: Cano Rodríguez Jocelyn , Hoyos Ramírez Guadalupe
Published: May 2019

Esta investigación tuvo como motivo formal el atender las políticas institucionales ya que se inserta en el Plan Estatal de Fortalecimiento de la Educación Normal (PEFEN) y su relevancia es académica y de gestión orientada hacia la mejora del servicio educativo. La metodología que se utilizó es mixta, a través de la aplicación de entrevistas, cuestionarios y grupos focales. Entre los principales resultados se encontró que es necesario favorecer una mayor profesionalización de los docentes acorde con las nuevas exigencias derivadas del mundo globalizado, las necesidades de superación profesional de los docentes se ubican en la actualización en las reformas curriculares y en el enfoque basado en competencias. La conclusión más importante a la que se llegó es que los docentes consideran la profesionalización como una política institucional, pero sobre todo como una estrategia de superación profesional.
La necesidad de la emergencia en las ausencias de la práctica educativa
Authors: Romero Leyva Francisco Antonio , López Félix Gabriela , Valdez Román Luz Bertila , Chávez Moreno Rosalba
Published: May 2019

El presente ensayo se realizó en los espacios de la educación intercultural en ámbitos de nivel superior específicamente en la Universidad Autónoma Indígena de México unidad Mochicahui. Se busca encontrar la emergencia de las ausencias en los procesos metodológicos y comportamientos socioculturales en el contexto profesor/ alumno centrado en la concepción de la realidad desde una ecología de saberes que sustentan la viabilidad de otros saberes posibles ausentes en la práctica educativa.
El colegiado y sus realidades
Authors: Barraza Barraza Laurencia , Barraza Soto Isidro
Published: May 2019

En este artículo se reporta lo que se encontró en torno al trabajo colegiado en las IFAD ́s en el estado de Durango. El enfoque es cualitativo, se usó como método el estudio de caso; para recabar información se utilizó un cuestionario de respuesta abi - erta aplicado a doce profesores de seis de estas instituciones. La información se siste - matizó utilizando la codificación y la categorización. Tuvo como objetivo describir cómo se realiza la colegialidad en las IFAD ́s y cuáles son sus efectos en el quehacer del docente y el institucional. Los resultados señalan que la colegialidad ha propi - ciado mejora en la práctica docente de los formadores e impacto en la formación de los estudiantes. Por otra, la colegialidad es simulada y competitiva. Se concluye que la colegialidad en las IFAD ́s se ubica en la colegialidad obligada y que existe colegiali - dad competitiva.
Evaluación de dos extractos vegetales y el colorante Phloxine-B, para la captura de la mosca del nogal de castilla, en Puebla, México
Authors: Torija Torres Alejandra , Huerta De la Peña Arturo , Aragón García Agustín
Published: May 2019

Para determinar el tratamiento más e ficiente para la captura de Rhagoletis zoqui Bush y utilizarlo como una alternativa a los insecticidas químicos, se desarrolló el presente trabajo en dos huertos de nogal de C astilla Juglans regia , d urante los meses de J unio , Julio y A gosto de 2010 en el municipio de San Nicolás de los Ranchos , Puebla . Se evaluaron los extractos acuosos Ricinus communis , Argemone mexicana y el colorante Floxin - B y se compararon con el insecticida comercial Malation ® , sobre R. zoqui. El experimento fue realizado con un dise ño de bloques completamente al azar con tres repet i- ciones. Se utilizaron Trampas tipo Mc Ph ai l y botellas de Pet. La eficiencia de los tratamientos se midió con el índice de captura : Moscas/Trampa/Día (M.T.D.) y ANOVA de dos factores, con una significancia de 0.05 % . Se observaron dif e- rencias estadísticas significativas entre los tratamientos . El insecticida comercial fue el que presentó mayor índice de captura , a l comparar los M.T.D. de los tratamientos con este insecticida , en l o s dos huertos . E l segundo tratamiento más eficiente después del comercial fue el extracto de R. communis y el tratamiento que presentó menor índice de captura en amb o s huertos fue el colorante Floxin - B.
Rancang Bangun Aplikasi Pembuatan Web Blog Berbasis Web Menggunakan HTML5
Authors: Hasan Mhd Arief , Nasution Nurliana
Published: May 2019

Tujuan dari penelitian ini adalah menyederhanakan proses pembuatan webblog  dan memberikan solusi atas permasalahan kompatibilitas pada aplikasi mandiri.HTML5 merupakan teknologi web terbaru yang terus dikembangkan dan akan segera menjadi penerus dari generasi HTML sebelumnya. Layanan pembuatan presentasi berbasis web yang dimaksud akan memanfaatkan fitur HTML5 dan JavaScript untuk menghadirkan aplikasi berbasis web yang ramah pengguna, dengan menitikberatkan dalam menerima masukan berupa teks dan mengelolanya menjadi blog responsive  berbasis web 2.0 . Blog  web2.0 berbasis HTML 5 dan CSS 3 ini  menyediakan  antarmuka  pembuatan  presentasi  dengan fitur-fitur  seperti audio dan video player otomatus  tanpa harus menambahkan plugin tambahan. Selain itu, sblog ini menyederhanakan dalam pembuatan koding. Kata Kunci : Blog, HTML 5, Web 2.0, Responsive
Prototype Pengontrolan Titik Fokus Panel Surya Terhadap Energi Matahari Secara Otomatis Pada STMIK Amik Riau
Authors: Muzawi Rometdo , Fauzan Ahmad , Lusiana Lusiana
Published: May 2019

A solar panel is a device that can convert solar energy into electricity. The use of solar energy sources can be utilized as street lighting and garden lights. Today many use of solar panels mounted in static (silent) positions in one direction at one focal point will not get the maximum power point of the sun and sunlight received by the solar panel slightly so that it is inefficient at the time of charging the battery.The amount of solar energy that can be absorbed depends on the absorption of sunlight. Absorption can be optimized by making solar panels can continue to face the sun. This system uses ATMEGA8535 microcontroller with one temperature sensor to detect high solar thermal temperature received by solar panels and four photodiode sensors as a detection of light reflection received. These sensors can be able to provide a dynamic solar panels that are automatic and optimal in absorbing sunlight. With the absence of the use of solar panels as the lighting of the garden lights in Stmik Amik Riau and still using electrical energy from PLN, the purpose of this study is to build a solar panel control device that is able to follow the movement of the direction of the arrival of sunlight so it will be optimal in absorbing sunlight.Keywords: Solar Panel, microcontroller, Temperature Sensor, Photodiode Sensor
Rancang Bangun E-Commerce Untuk Meningkatkan Penjualan Petani Ikan Menggunakan Algoritma RSA (Studi Kasus : Desa Koto Tibun)
Authors: Van FC Lucky Lhaura
Published: May 2019

Berbagai masalah yang dialami oleh petani pada saat menjual ikan dan memasarkan ikan seperti, ikan di jual kepada pengepul dengan harga yang di tetapkan pengepul, ikan yang sudah melewati pengepu ldijual dengan harga yang jauh lebih mahal dari pada harga yang sudah di tetapkan kepada petani ikan. Untuk menghindari penjualan ke pengepul dan sebagai media pemasaran air tawar maka di butuhkannya suatu aplikasi e-commerceyang dapat mempermudah dalam bertransaksi khususnya melalui media perangkat bergerak seperti smartphone.Penelitianini bertujuan untuk menyediakan layanan yang dapat membantu petani ikan menjual dan memasarkan ikan. Pemodelan yang digunakan dalam pengembangan aplikasi ini adalah pemodelan waterfall dan menggunakan UML (Unified Modeling Language) sebagai alat bantu pemodelan sistem. Aplikasi ini menggunakan algoritma RSA (Rivest Shamir Adleman) sebagai sekuriti untuk mengenkripsi data pelanggan seperti password pelanggan, alamat pelanggan dan nomor handphone pelanggan
Analisis Perbandingan Algoritma Apriori Dan Algoritma Eclat Dalam Menentukan Pola Peminjaman Buku Di Perpustakaan Universitas Lancang Kuning
Authors: Lisnawita Lisnawita , Devega Mariza
Published: May 2019

Perpustakaan adalah salah satu sumber informasi dan tempat belajar. Setiap informasi peminjaman buku disimpan oleh perpustakaan sehingga menghasilkan data peminjaman buku dalam ukuran besar. Data yang besar jika tidak di manfaatkan akan membuat masalah dikemudian harinya. Penelitian ini bertujuan menentukan pola peminjaman buku berdasarkan buku-buku yang sering dipinjam secara bersamaan. Menghasilkan informasi rekomendasi buku dan mengetahui kinerja algoritma apriori dan eclat. Hasil penelitian ini menunjukkan pola yang dihasilkan antara algoritma apriori dan algoritmaeclat memiliki frequent item yang sama yaitu sebanyak 20dengan support 0,01%, Confidence 0.875, dan rekomendasi buku yang dihasilkan buku manajemen pemasaran:marketing management 9e jilid 1Performa algoritma ECLAT memiliki waktu eksekusi lebih cepat dibandingkan dengan algoritma Apriori. Algoritma Apriori membutuhkan waktu 31 ms dalam proses eksekusi sedangkan algoritma ECLAT membutuhkan waktu 15ms proses eksekusi.
Nahivde İstishâb Yöntemi Örneğinde Aslın Dışına Çıkılan Durumlar
Authors: İNANÇ Yunus
Published: May 2019

Arap dilcileri,
Arapların kullanımlarından genel kurallara ulaşmak için çeşitli yöntem ve
deliller kullanmış, ulaştıkları kuralları gerekçelendirmek ve tutarlılığını
göstermek için çeşitli yollara başvurmuşlardır. Nakil, kıyâs, icma ve istishâb
gibi yöntem ve deliller bunların başlıcalarıdır. Nahivcilerin başvurdukları
yöntemlerden biri de daha çok fıkıh usûlünün yöntemi olan istishâb yöntemidir.
Nahivde de zaman zaman başvurulan bu yöntem, olguların aslına odaklanmayı ve bu
aslın dışına çıkmayı gerektirecek bir durum olmadıkça aslına itibar etmeyi esas
almaktadır. Bu çalışmada istishâb yönteminde öne çıkan “asl” kavramı üzerinde
durulacak ve aslın dışına çıkan durumlarda ortaya çıkan değişikliklere dikkat
çekilecektir. Nahiv eserlerinde bazı dil kurallarının izahı esnasında temas
edilen bu kavram kimi dil meselelerinde çözüme götüren yaklaşımların önünü
açmıştır. Konulara, bilinen izah yollarının dışında farklı bir açıklama biçimi
ile yaklaşılmasını sağlamıştır.
حكم المشتبهات بين الأمس واليوم
Authors: ALGÜL Adnan , ARMANAZİ Vasim
Published: May 2019

بين لنا رسول الله صلى
الله عليه وسلم في الحديث الشريف أن الحلال بين واضح، والحرام بين واضح لا إشكال
فيه، ولكنه ذكر في الحديث نفسه أيضاً أن بين الحلال والحرام أمورا مشتبهات غير
واضحة الحكم ولا يعلمها كثير من الناس وقد ذكر أن الابتعاد عن كل ما فيه شبهة هو
من كمال الورع ونقاء الدين.من هنا جاء بحثنا
ليبين ماهي هذه المشتبهات؟ ولماذا هي متشابهات؟ وما هو سبب التشابه فيها ؟ وهل
يمكن معرفة حكمها؟؟

 أسباب التشابه هي في الحقيقة كثيرة
جدًا وقد ذكرها بعض العلماء كالإمام الغزالي وغيره مفصلة. لكننا أجملناها هنا
بأربعة أسباب رئيسة هي: الشك بالسبب، والشك بالاختلاط، وتعارض الأدلة، والاختلاف
بالاجتهاد والقياس. دون ذكر الأسباب الفرعية التي يمكن أن تدرج تحت هذه الأسباب،
ثم بعد كل سبب بينا علاقته بالمشتبه وكيف يمكننا التخلص من التشابه فيه وبيان
حكمه.
Dinî Referanslarda Ailenin Sorumluluğu Bağlamında Çocuğun Dinî Eğitimine Dair Bazı İlkeler
Authors: ÇOBAN Mustafa
Published: May 2019

Çocuk insanlık için hayatın devamını sağlayan temel unsur ve gelecek nesillerle bağ kuran bir köprü olması sebebiyle önemlidir. Nesli devam ettirmek arzusu bütün canlılar gibi fıtrî olarak insanda da vardır ve bu arzu insan eksenli değerlendirildiğinde çok daha öne çıkmaktadır. Neslin devamı Müslümanlar özelinde ele alınacak olursa ancak imanlı evlatlarla mümkün olmaktadır; İslam’a göre bu arzu imanla bağlantılı olabilmektedir. İnsan neslinin devamının temel taşı olan çocuk, eğitim ve eğitim sonucuna dair bilgilerin dinimizin temel kaynaklarında sıkça birlikte zikredildiğini görebiliriz. Göz nuru ve gönül ferahlığı anlamında vasıflandırılan çocuk, bazen ebeveynin dünyada iyiliklerini devam ettiren bir sebep iken, bazen de bir emanet anlamında “imtihan vesilesi” olarak ele alınmaktadır.Çocuk eğitimi ile ilgili ilkelerin referans olarak Kur’an ve sünnetten seçilme sebebi hem referans güvenilirliği konusu hem de kültürel kod ve medeniyet algımıza uygun düşmesidir.İslâm dünyasının temel problemlerinden birisi de hedeflediği çocuk ve dolayısıyla insan tipinin oluşturulamamış olmasıdır. Bu insan tipinin oluşmaması, geleceğe yönelik “Nasıl bir çocuk yetiştirelim?” düşüncesini de İslami kültürün değil,  modern kültürün hem çocuklarımızı hem de hayatımızı kuşatarak istediği yöne yönlendirdiğini göstermektedir. Bu çalışmada çocuk ve eğitime dair ilkeler dini referanslar bağlamında değerlendirilerek Kur’an ve sünnette eğitimle ilgili benzerlik gösteren kavramlar birlikte ele alınıp; genellikle vahiy ve sünnetin işaret ettiği noktalarda çocuklarla ilgili tavsiyeler tespit edilmeye çalışılacaktır. Son tahlilde çocuk eğitiminin birinci ve en önemli sorumlusu ebeveynin yapması gereken hususlara değinilerek Müslüman çocuk örnekliğine dair bazı ilkeler üzerinde durulacaktır.
İslâm İktisat Düşüncesinin Gelişim Sürecinde Fıkıh İlminin Yeri
Authors: KUMAŞ Mehmet Salih , ARTUÇ Gülizar
Published: May 2019

Müstakil bir bilim dalı olarak tarihi çok eski olmasa da İslâm iktisadının düşünce köklerini İslâm’ın doğduğu zamanlara kadar götürmek mümkündür. Hayatı tüm yönleriyle kuşatan İslâmiyet, ticarî faaliyetlerin yoğun olduğu bir coğrafyada yaşayan ilk muhataplarına iktisadî içerikli çok sayıda ilke ve kural belirlemiştir. Klasik İslamî ilimler geleneğinde iktisadî konulara tahsis edilmiş özel bir ilim dalı bulunmamasına rağmen başta fıkıh olmak üzere bazı İslamî ilimlerin bünyesinde bu konuların ele alındığı görülmektedir. Bu bağlamda nassların doğru anlaşılmasını ve yeni durumlara uygulanmasını amaçlayan fıkıh ilmi, iktisadî anlayışın gelişmesine büyük katkı sunmuştur. On dört asırlık zengin fıkıh birikiminin yakından incelenmesi, birçok bilim alanı gibi İslâm iktisat düşüncesine dair sağlam bilgilere ulaşılmasına da vesile olacaktır. Klasik fıkıh eserlerinde iktisadî düşüncenin yerinin tespiti bu bakımdan da önem arz etmektedir. Bu makalede İslâm iktisat düşüncesinin mahiyeti, kaynakları, özellikleri, hedefleri ve tarihî birikimi fıkıh ilmi açısından ele alınacak ve sonuç olarak fıkıh ilminin İslâm iktisat düşüncesinin gelişim sürecinde üstlendiği role dikkat çekilecektir. Ayrıca İslâm iktisadı düşüncesine öncülük etmiş ilim adamlarının sınıflandırılmasından hareketle İslam iktisat düşüncesinin 20. yüzyılda ortaya çıkışında fukahanın rolü üzerinde durulacaktır.
Geçmişten Günümüze Azerbaycan Alban Udi Halkının Hristiyanlık Serüveni
Authors: AFANDİYEV Nizami
Published: May 2019

Kafkasya’nın en eski halklarından biri olarak kabul edilen Alban
Udi halkı, bugünkü Azerbaycan devletinin azınlıklarından biridir. Çalışmamızda,
Udi halkının kimliği, Hristiyanlığı kabulleri, Hristiyanlığın ilk dönemlerinden
günümüze kadar olan süreçteki olayları, Ermeni Gregoryen Kilisesi’nin Alban Udi
halkına ve kilisesine yönelik asimilasyon çalışmaları ve yok edilmiş kilise
yapısının yeniden oluşumu ana hatlarıyla incelenmektedir. İki farklı dönemde,
Ermeni Gregoryen Kilisesinin Udi topluluğuna yönelik baskı ve asimilasyon
çalışmaları, araştırmacılar nezdinde bu topluluğun Ermeni ve Kilisenin Ermeni
Kilisesi olarak tanımlanmasına sebep olmuştur. Bu nedenle, batı eksenli
çalışmalara baktığımızda yüzyıllarca bölgede var olmuş Albanya devleti ve Hristiyanlık
inancından hiç söz edilmemekte, bölgedeki tüm olaylar Ermeni halkı ve Kilisesi
üzerine inşa edilmektedir. Bu çalışmanın amacı günümüzde yaşamlarını idame
ettiren aynı zamanda diyofizit öğretiye sahip olan Alban Udi Halkı ve inancı
üzerindeki yanlış değerlendirmeleri ortadan kaldırmak ve Havariler döneminde
kabul edilmiş Hristiyan inancının zorluklara rağmen günümüze kadar devam
ettiğini ortaya koymaktır. Bu araştırmada Rus, Azerbaycan, Ermeni ve İngiliz
yazarların eserleri karşılaştırılmış, Alban Udi halkı ve Kilise yetkilileri ile
yapılan görüşmeler sonucunda objektif olarak değerlendirilmiştir.
Switchable selectivity in Pd-catalyzed [3 + 2] annulations of γ-oxy-2-cycloalkenones with 3-oxoglutarates: C–C/C–C vs C–C/O–C bond formation
Authors: Liu Yang , Oble Julie , Poli Giovanni
Published: May 2019

Two complementary [3 + 2] annulation protocols between 3-oxoglutarates and cyclic γ-oxy-2-cycloalkenones, simply differing on the reaction temperature, are disclosed. These domino transformations allow C–C/O–C or C–C/C–C [3 + 2] annulations at will, via an intermolecular Pd-catalyzed C-allylation/intramolecular O- or C-1,4-addition sequence, respectively. In particular, exploiting the reversibility of the O-1,4-addition step, in combination with the irreversible C-1,4-addition/decarboxylation path, the intramolecular conjugate addition step could be diverted from the kinetic (O-alkylation) to the thermodynamic path (C-alkylation) thanks to a simple temperature increase. Crucial for the success of this bis-nucleophile/bis-electrophile [3 + 2] annulation is its well-defined step chronology in combination with the total chemoselectivity of the former step. This [3 + 2] C–C/O–C bond forming annulation protocol could be also extended to 1,3,5-triketones as well as 1,3-bis-sulfonylpropan-2-one bis-nucleophiles.
Perillyl Alcohol and Perillic Acid Exert Efficient Action upon HSV-1 Maturation and Release of Infective Virus
Authors: Mello Camilly Pires , Quirico-Santos Thereza , Amorim Lídia Fonte , Silva Viveca Giongo , Fragel Lucianne Madeira , Bloom David C , Paixão Izabel Palmer
Published: May 2019

Background

Infection by herpes simplex type-1 virus (HSV-1) causes several pathological processes, including cutaneous, oral and genital infections, fatal encephalitis and cognitive dysfunction due to grey matter loss. Acyclovir is the reference compound used as HSV-1 antiviral therapy. However, with the emergence of HSV-resistant strains to current antiviral drugs, development of new antiviral agents with distinct modes of action is urgently needed.

Methods

In this study, we examined the mechanism of action of monoterpenes perillyl alcohol (POH) and perillic acid (PA) upon in vitro replication of HSV-1 KOS wild-type and the syn-mutant 17+ strain on Vero cells by plaque assay.

Results

The cytotoxicity of POH and PA was measured by MTT assay and indicated that both compounds had high anti-HSV-1 activities in a concentration range that was not toxic for Vero cells. In addition, PCR analysis showed that POH and PA did not inhibit viral genome replication, but rather the release of infective virion particles from Vero cells.

Conclusions

Such findings suggest that POH and PA exert action upon late stages of HSV-1 maturation, therefore, indicating a promising perspective to its application in clinical investigation as effective anti-HSV-1 therapy preventing intermittent reactivation and progressive grey matter loss.
Liver involvement in the process of acute respiratory infections in pediatric patients
Authors: Baghdasaryan Nune , Ayvazyan Gohar , Grigoryan Murad , Avetisyan Lilit , Asatryan Olya , Mnatsakanyan Nane , Perikhanyan Anush
Published: May 2019

Introduction: We aimed to investigate the prevalence of liver involvement in pediatric patients with ARI using both routine tests of hepatic panel, and ornithine carbamoyltransferase (OCT) to identify the most sensitive indicators of early hepatic injury.

Methodology: A prospective cohort study of 84 armenian children with ARI was conducted to evaluate the associated liver involvement. The diagnostic variables of interest were the signs of clinical disease severity, and enzymatic profile of the patients.

Results: Serum levels of OCT were increased in 94% of patients versus routine tests of hepatic panel (AST in 41.7%, ALT in 15.5%, etc). Variance analysis by severity groups showed the serum levels of OCT (p < 0.001), ammonia (p < 0.001), phospholipides (p = 0.05), glucose (p = 0.01), TNF-α (p = 0.01), IL-8 (p < 0.001), AST (p < 0.001), and ALP (p < 0.001) were associated with the severity of underlying disease. Moreover, regression analysis revealed the serum activity of OCT (p value < 0.001, OR = 1.27) and ammonia (p value 0.002, OR = 1.1) significantly predict the severity of the disease.

Conclusions: Using more sensitive marker of liver damage can detect more cases of ARI with hepatic manifestations. For evaluation of the liver involvement we are suggesting the testing of serum OCT levels as a more sensitive and specific marker. Pediatric patients with ARI and with higher serum OCT levels have 27% more chance to experience increased disease severity, which can affect on liver state and prolong hospitalization time and cost.