bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Самоменеджмент як засіб професійного розвитку майбутніх учителів
Authors: Дуднік Ніна Юріївна
Published: June 2021

Дуднік Н. Ю. Самоменеджмент як засіб професійного розвитку майбутніх учителів.

У статті розглянуто сутність поняття «самоменеджмент» у сучасній літературі, з’ясовано його роль у професійному розвитку особистості, наведено результати дослідження з виявлення значущості навичок самоуправління для майбутніх учителів. У статті наголошується на необхідності формування у студентів навичок самоменеджменту задля професійного становлення і розвитку.
Етапи навчання професійно-орієнтованого аудіювання англійською мовою курсантів вищих військових навчальних закладів
Authors: Златніков Валентин Геннадійович
Published: June 2021

Златніков В. Г. Етапи навчання професійно-орієнтованого аудіювання англійською мовою курсантів вищих військових навчальних закладів.

Стаття присвячена проблемі навчання курсантів вищих військових навчальних закладів професійно-орієнтованого аудіювання англійською мовою. У статті схарактеризовано основні етапи роботи з аудіотекстами, виокремлено педагогічні умови, які впливають на ефективність навчання аудіювання на кожному із визначених етапів.
Концептуальна модель здійснення наукового дослідження студентами вищого навчального закладу
Authors: Кулєшова Наталя Вадимівна
Published: June 2021

Кулєшова Н. В. Концептуальна модель здійснення наукового дослідження студентами вищого навчального закладу.

У статті розроблено концептуальну модель, що дозволяє системно підходити до проведення наукових досліджень студентами вищого навчального закладу. На базі моделі сформульовано основні дослідницькі компетентності, яких набуває студент під час проведення наукового дослідження.
Аспект діяльності педагога в системі проектувальних принципів управління самостійною роботою майбутніх юристів
Authors: Кучерявий Андрій Олександрович
Published: June 2021

Кучерявий А. О. Аспект діяльності педагога в системі проектувальних принципів управління самостійною роботою майбутніх юристів.

У статті розглянуто стан вивчення проблеми діяльності педагога з урахуванням проектувальних принципів управління самостійною навчальною діяльністю майбутніх юристів. Досліджено групу проектувальних принципів, які визначають складники діяльності викладача.
Формування творчої особистості майбутнього вчителя початкових класів
Authors: Лисевич Олександра Вікторівна
Published: June 2021

Лисевич О. В. Формування творчої особистості майбутнього вчителя початкових класів.

У статті розглядається проблема формування творчої особистості майбутнього вчителя початкових класів, підходи та шляхи її формування. На думку автора, є необхідність у забезпеченні умов, які сприяли б виявам творчої активності, створення творчого мікроклімату, проблемно-пошукової атмосфери, необхідної для формування позитивних мотивів креативної діяльності. Автор стверджує, що необхідними умовами для вияву творчості в педагогічній діяльності є наявність творчих особистостей, творчого процесу, творчого середовища.
Організація інтерактивного навчання як засіб формування загальнокультурної компетентності студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін
Authors: Микитюк Ірина Анатоліївна
Published: June 2021

Микитюк І. А. Організація інтерактивного навчання як засіб формування загальнокультурної компетентності студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін.

У статті розглядаються основні ознаки інтерактивного навчання й етапи його реалізації. Описуються вимоги та необхідні умови організації інтерактивного навчання у процесі формування загальнокультурної компетентності студентів під час вивчення психолого-педагогічних дисциплін.
Технологічний підхід до навчання у процесі формування дидактичної компетентності майбутнього вчителя філологічних спеціальностей
Authors: Мішеніна Тетяна Михайлівна
Published: June 2021

Мішеніна Т. М. Технологічний підхід до навчання у процесі формування дидактичної компетентності майбутнього вчителя філологічних спеціальностей.

У статті розкрито сутність технологічного підходу до навчання у процесі формування дидактичної компетентності майбутнього вчителя філологічних спеціальностей. Розкрито сутнісні характеристики дидактичних категорій: зміст освіти, рівні засвоєння освіти, навчальні ситуації, навчальні завдання. З урахуванням опису цілей навчання, видів змісту освіти й рівнів засвоєння подано ґрунтовний перелік можливих поєднань цілей і видів змісту освіти.
Педагогічні умови формування комунікативної компетентності майбутніх юристів у процесі вивчення спеціальних дисциплін
Authors: Насілєнко Людмила Анатоліївна
Published: June 2021

Насілєнко Л. А. Педагогічні умови формування комунікативної компетентності майбутніх юристів у процесі вивчення спеціальних дисциплін.

У статті на основі наукових джерел і досвіду викладання на юридичному факультеті окреслено педагогічні умови формування комунікативної компетентності майбутніх юристів. Увага акцентується, зокрема, на формуванні мотиваційно-ціннісного ставлення студентів до здійснення професійної комунікації під час занять із курсу «Українська мова за професійним спрямуванням», а також на збагаченні змісту спеціальних дисциплін інноваційними технологіями, що стимулює студентів до активної мовленнєвої діяльності.
Робочий зошит як дидактичний засіб підготовки майбутніх учителів до реалізації диференційованого підходу в навчанні молодших школярів
Authors: Прокоф’єва Марина Юріївна
Published: June 2021

Прокоф’єва М. Ю. Робочий зошит як дидактичний засіб підготовки майбутніх учителів до реалізації диференційованого підходу в навчанні молодших школярів.

У статті розглядається робочий зошит як важливий предметно-знаковий засіб навчання, що отримав загальне визнання у викладачів і студентів. Навчальна діяльність у ньому спеціально конструюється і відбивається в певній логіці. Використання робочого зошита полегшує педагогові планування заняття, дозволяє поєднувати усну і письмову роботу, позбавляє студентів від великого обсягу механічної роботи, а також сприяє індивідуалізації процесу навчання.
Інтерактивні технології як засіб формування граматичної компетенції майбутніх учителів іноземних мов
Authors: Ревенко Вікторія Володимирівна
Published: June 2021

Ревенко В. В. Інтерактивні технології як засіб формування граматичної компетенції майбутніх учителів іноземних мов.

У статті розглянуто можливості інтерактивних технологій як засобу формування граматичної компетенції майбутніх учителів іноземних мов. Автором наводяться приклади використання деяких інтерактивних методів на заняттях з практичної граматики англійської мови.
Формування композиційних умінь і навичок у майбутніх учителів образотворчого мистецтва як показник їхньої педагогічної майстерності
Authors: Щербина Володимир Григорович
Published: June 2021

Щербина В. Г., Щербина Д. В. Формування композиційних умінь і навичок у майбутніх учителів образотворчого мистецтва як показник їхньої педагогічної майстерності.

У статті розкрито психолого-педагогічні умови розвитку художньої творчості студентів художньо-графічного факультету, розглянуто систему вправ, яка сприятливо впливає на формування та розвиток композиційних умінь і навичок майбутніх учителів образотворчого мистецтва.
Формування свідомого підходу до вивчення математики у старших класах
Authors: Баруліна Юлія Олександрівна
Published: June 2021

Баруліна Ю. О. Формування свідомого підходу до вивчення математики у старших класах.

У статті окреслюється поняття свідомого засвоєння навчального матеріалу, розрізняється визначення розумової діяльності молодшого школяра та учня старшої школи, розглядаються психологічні основи побудови теорії навчання математики, визначаються поняття «математична діяльність», «формальні знання», «активна розумова діяльність», «заучування».
Розвиток емоційної сфери девіантних підлітків засобами музики
Authors: Сидоренко Тетяна Дмитрівна
Published: June 2021

Сидоренко Т. Д. Розвиток емоційної сфери девіантних підлітків засобами музики.

У статті обґрунтовано можливість використання музики як засобу розвитку емоційної сфери девіантних підлітків, запропоновано умови, які, на думку автора, необхідні для здійснення емоційної реабілітації підлітків засобами музики.
Формування вмінь міжособистісної професійної взаємодії у майбутніх педагогів у процесі вивчення навчальної дисципліни «Педагогічний менеджмент і маркетинг»
Authors: Бондаренко Ольга Володимирівна
Published: June 2021

Бондаренко О. В. Формування вмінь міжособистісної професійної взаємодії у майбутніх педагогів у процесі вивчення навчальної дисципліни «Педагогічний менеджмент і маркетинг».

Автором висвітлено підходи науковців до визначення понять «взаємодія», «міжособистісна взаємодія» та «вміння міжособистісної взаємодії». У статті розглянуто можливості навчальної дисципліни «Педагогічний менеджмент і маркетинг» у формуванні вмінь міжособистісної професійної взаємодії у майбутніх педагогів.
Методичний супровід процесу формування дослідницької компетентності майбутнього вчителя хімії
Authors: Бурчак Ліана Володимирівна
Published: June 2021

Бурчак Л. В. Методичний супровід процесу формування дослідницької компетентності майбутнього вчителя хімії.

Статтю присвячено проблемі підготовки вчителя-дослідника у вищій школі. Представлено методичний супровід процесу формування дослідницької компетентності майбутнього вчителя хімії, що містить спецкурс «Підготовка майбутнього вчителя хімії до дослідницької діяльності» та авторський методичний посібник «Формування дослідницької компетентності майбутнього вчителя хімії».
Освітні процеси в умовах полікультурності: мовно-політичний складник
Authors: Гаманюк Віта Анатоліївна
Published: June 2021

Гаманюк В. А. Освітні процеси в умовах полікультурності: мовно-політичний складник.

У статті досліджується динаміка змін в освітній політиці Європейського Союзу під впливом мовно-політичних аспектів розвитку сучасного суспільства, аналізуються нові підходи до уніфікації іншомовної освіти з урахуванням сучасних потреб.
Ресурсне забезпечення розвитку комунікативної компетенції майбутнього керівника закладу освіти як складника управлінсько-педагогічної культу
Authors: Гуменникова Тамара Рудольфівна
Published: June 2021

Гуменникова Т. Р. Ресурсне забезпечення розвитку комунікативної компетенції майбутнього керівника закладу освіти як складника управлінсько-педагогічної культури.

У статті презентовано шляхи розвитку комунікативної компетенції майбутнього керівника закладу освіти. В експериментальній роботі змодельовано та апробовано ресурси навчального середовища ВНЗ в Україні, який готує керівників закладів освіти. Визначено етапи наскрізної магістерської підготовки щодо підвищення рівня володіння іноземною мовою в напрямку вдосконалення професійної діяльності.
Комп’ютеризація як складник інформаційної освіти
Authors: Дрогайцев Олександр Іванович
Published: June 2021

Дрогайцев О. І. Комп’ютеризація як складник інформаційної освіти.

У статтi розглянуто питання актуальності комп’ютеризацiї навчального процесу у сучаснiй школi. Комп’ютерна освіта розуміється як динамічний процес, основні тенденції його розвитку пов’язані з розширенням сфери використання комп’ютера в навчально-виховному процесі. Розкрито дидактичні можливості мережі Інтернет.
Інтеграція іноземних мов за професійним спрямуванням Із дисциплінами гуманітарного циклу
Authors: Євтушенко Наталя Іванівна
Published: June 2021

Євтушенко Н. І. Інтеграція іноземних мов за професійним спрямуванням Із дисциплінами гуманітарного циклу.

У статті здійснено спробу проаналізувати інтегрований підхід у навчанні й довести, що інтегроване навчання іноземних мов за професійним спрямуванням з дисциплінами гуманітарного циклу дає набагато кращий результат у порівнянні з традиційним вивченням предметів.
Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у фундаментальній підготовці майбутніх спеціалістів у технічних ВНЗ України
Authors: Кіяновська Наталія Михайлівна
Published: June 2021

Кіяновська Н. М. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у фундаментальній підготовці майбутніх спеціалістів у технічних ВНЗ України.

У статті розглянуто особливості організації навчання вищої математики студентів інженерних спеціальностей технічних ВНЗ із використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Визначено основні чинники, які необхідно враховувати для успішного розроблення й розвитку навчання вищої математики із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій; з’ясовано переваги та недоліки в організації такого навчання.
Формування професійної етики майбутніх медичних сестер у навчально-виховному процесі медичного коледжу: методологічні підходи
Authors: Rравченко Олена Павлівна
Published: June 2021

Кравченко О. П. Формування професійної етики майбутніх медичних сестер у навчально-виховному процесі медичного коледжу: методологічні підходи.

У статті схарактеризовано компетентнісний, культурологічний, аксіологічний підходи до формування професійної етики майбутніх медичних сестер. Запропоновано структурно-змістову модель та комплекс взаємопов’язаних педагогічних умов формування професійної етики майбутніх медичних сестер у навчально-виховному процесі медичного коледжу.
Зміст поняття «сугестія» в наукових дослідженнях минулого та сучасності
Authors: Міщанчук Вікторія Миколаївна
Published: June 2021

Міщанчук В. М. Зміст поняття «сугестія» в наукових дослідженнях минулого та сучасності.

У статті розглядається зміст поняття «сугестія», аналізується роль свідомих і несвідомих механізмів навіювання. Вивчається досвід використання сугестії в педагогіці, розкривається значення сугестійних технологій у професійній підготовці майбутніх учителів музики.
Соціально-інформативна насиченість як умова ефективної організації самостійної навчальної діяльності майбутніх перекладачів та шляхи її реалізації
Authors: Остапенко Світлана Анатоліївна
Published: June 2021

Остапенко С. А. Соціально-інформативна насиченість як умова ефективної організації самостійної навчальної діяльності майбутніх перекладачів та шляхи її реалізації.

У статті розглянуто поняття соціально-інформативної насиченості, її вплив на ефективну організацію самостійної навчальної діяльності студентів, ґенезу застосування новітніх та інформаційних технологій у навчальному процесі, надано характеристику основних форм та методів роботи в процесі підготовки майбутніх перекладачів.
Професійна мотивація та її роль у формуванні мотивації до вивчення іноземних мов у студентів немовних ВНЗ
Authors: Побережна Наталя Олександрівна
Published: June 2021

Побережна Н. О. Професійна мотивація та її роль у формуванні мотивації до вивчення іноземних мов у студентів немовних ВНЗ.

У статті аналізуються шляхи формування оптимальної мотивації учіння студентів немовних ВНЗ до оволодіння іноземною мовою у процесі навчання. Виявлено умови, що впливають на формування позитивної мотивації слухачів до оволодіння іншомовними здібностями.
Роль гендерних стереотипів у контексті дослідження проблем сімейного виховання
Authors: Приходько Ганна Василівна
Published: June 2021

Приходько Г. В. Роль гендерних стереотипів у контексті дослідження проблем сімейного виховання.

У статті розглянуто роль гендерних стереотипів у контексті теорії соціального конструювання статі. З’ясовано, що такі стереотипи зумовлюють зміст, принципи та методи сімейного виховання, визначають ступінь залучення батьків до вихованнчя та особливості ставлення загалом до дітей залежно від їхньої статі.
Формування комунікативної компетентності майбутніх економістів: аксіологічний підхід
Authors: Семеног Олена Миколаївна
Published: June 2021

Семеног О. М. Формування комунікативної компетентності майбутніх економістів: аксіологічний підхід.

У статті з урахуванням сучасних підходів, зокрема аксіологічного підходу, охарактеризовано комунікативну компетентність економіста. За результатами дослідної роботи розроблено карти оцінювання сформованості комунікативної компетентності, апробовано методи (метод «мозкової атаки», рольові ділові ігри), які сприяють якісному формуванню комунікативної компетентності майбутніх економістів у вищому навчальному економічному закладі.
Теоретичні аспекти моделювання управління освітніми ресурсами вищої освіти в Україні
Authors: Фадєєв Владислав Іванович
Published: June 2021

Фадєєв В. І. Теоретичні аспекти моделювання управління освітніми ресурсами вищої освіти в Україні.

Стаття присвячена аналізу теоретичних особливостей моделювання управління освітніми ресурсами вищих навчальних закладів. Досліджено особливості застосування системного підходу до моделювання управління освітніми ресурсами вищої освіти України.
Креативність особистості: зміст і структура
Authors: Чувасова Наталя Олександрівна
Published: June 2021

Чувасова Н. О. Креативність особистості: зміст і структура.

У статті розглядаються різні підходи до визначення змісту і структури креативності та творчості особистості. На основі здійсненого аналізу автор виокремлює критерії та показники формування креативності майбутніх педагогів природничих дисциплін в умовах університету.
Педагогічні технології виховання у студентської молоді культури користування кіберпростором
Authors: Шайкіна Олена Олександрівна
Published: June 2021

Шайкіна О. О. Педагогічні технології виховання у студентської молоді культури користування кіберпростором.

У статті розкрито зміст педагогічних технологій виховання у студентської молоді культури користування кіберпростором: 1) профілактична педагогічна технологія спрямована на запобігання формування у студентської молоді комп’ютерної залежності; 2) педагогічна технологія зниження і подолання комп’ютерної залежності розроблена для студентів, які вже мають таку залежність.
Діяльність жіночих центрів у вищих навчальних закладах Канади
Authors: Юр'єва Оксана Юріївна
Published: June 2021

Юр’єва О. Ю. Діяльність жіночих центрів у вищих навчальних закладах Канади.

У статті досліджується діяльність жіночих центрів в університетах Канади та їх роль у реалізації гендерної освіти. Було проаналізовано мету, завдання та основні напрямки їх діяльності. У результаті дослідження було виявлено, що гендерні ініціативи реалізуються переважно з жіночої точки зору, а чоловічі інтереси представлені досить обмеженою кількістю відповідних центрів.
Дослідження педагогічних умов формування професійних компетенцій майбутніх економістів
Authors: Яковенко Олена Іванівна
Published: June 2021

Яковенко О. І. Дослідження педагогічних умов формування професійних компетенцій майбутніх економістів.

У статті обґрунтовується необхідність побудови навчального процесу на засадах визначених педагогічних умов для ефективного формування професійної компетентності майбутніх економістів. На основі дослідження робіт науковців сформульовано власне визначення поняття «педагогічні умови» та запропоновано їх комплексну систему для економічної освіти.
Тенденції професійного спрямування самостійної роботи студентів вищої школи у 20-х рр. ХХ ст.
Authors: Бенера Валентина Єфремівна
Published: June 2021

Бенера В. Є. Тенденції професійного спрямування самостійної роботи студентів вищої школи у 20-х рр. ХХ ст.

У статті визначено зміни в теорії і практиці самостійної роботи студентів окресленого історичного періоду, виявлено особливості та тенденції професійного спрямування самостійної роботи в навчальному процесі. Актуалізовано конструктивний досвід організації самостійної роботи студентів у вищій школі України у 20-х рр. ХХ ст.
Засадничі принципи існування Київського навчального округу в період 1833–1834 рр. Укази імператора та циркуляри міністра народної освіти (за матеріалами «Журнала министерства народного просвещения»)
Authors: Кільова Ганна Олексіївна
Published: June 2021

Кільова Г. О. Засадничі принципи існування Київського навчального округу в період 1833–1834 рр. Укази імператора та циркуляри міністра народної освіти (за матеріалами «Журнала министерства народного просвещения»).

У статті розглянуто функціонування Київського навчального округу і найважливіші державні документи, що визначають його устрій. До них належать укази імператора, розпорядження міністра народної освіти, циркуляри попечителя Київського навчального округу. Основну увагу зосереджено на перших двох як таких, що формували принципи роботи навчального округу, визначали головні критерії його розвитку.
Тлумачення дефініції «критичне мислення»: історичний екскурс
Authors: Краснолуцький Костянтин Костянтиович
Published: June 2021

Краснолуцький К. К. Тлумачення дефініції «критичне мислення»: історичний екскурс.

У статті аналізується поняття «критичне мислення». Розглядаються історія розвитку й еволюція дослідження поняття «критичне мислення», основні етапи розвитку критичного мислення й оцінювання його рівнів розвитку в науковій літературі. Здійснено аналіз дефініції на сучасному етапі: 1) психологічна готовність розглядати вдумливо проблеми і питання, що входять до спектру власного життєвого досвіду; 2) знання методів логічного дослідження й аргументації; 3) наявність певних навичок у застосуванні цих методів.
Методологічний аспект розвитку методики навчання історії в українських школах Галичини у другій половині ХІХ – першій третині ХХ ст.
Authors: Савшак Тарас Михайлович
Published: June 2021

Савшак Т. М. Методологічний аспект розвитку методики навчання історії в українських школах Галичини у другій половині ХІХ – першій третині ХХ ст.

У статті виявлено й обґрунтовано методологічні аспекти розвитку методики навчання історії в українських школах Галичини у другій половині ХІХ – початку ХХ ст. Автор визначає культурно-історичні обставини розвитку галицької педагогіки в досліджуваний період, вказує на вплив ідей «нового виховання».
Технологія оцінювання в системі педагогічної професійної освіти Австралії
Authors: Семенченко Тамара Олександрівна
Published: June 2021

Семенченко Т. О. Технологія оцінювання в системі педагогічної професійної освіти Австралії.

У статті розглянуто компоненти технології оцінювання в педагогіці вищої школи Австралії. Охарактеризовано теоретико-філософські підходи до оцінювання навчальної діяльності та зв’язку оцінювання з професійною підготовкою майбутніх учителів Австралії.
Концепт материнства як складник педагогічної культури суспільства
Authors: Сіренко Марина Володимирівна
Published: June 2021

Сіренко М. В. Концепт материнства як складник педагогічної культури суспільства.

Стаття присвячена аналізу стану вивчення концепту материнства як складника педагогічної культури суспільства, окресленню його педагогічних функцій. Концепт материнства розуміється як когнітивна засада жіночого та чоловічого світовідношення, практичної поведінки, культурної діяльності та як складник сучасної педагогічної культури суспільства
Співвідношення понять «комунікація», «спілкування», «комунікативна діяльність» як педагогічна проблема
Authors: Шепеленко Тетяна Леонідівна
Published: June 2021

Шепеленко Т. Л. Співвідношення понять «комунікація», «спілкування», «комунікативна діяльність» як педагогічна проблема.

У статті з’ясовано поняття «комунікативна діяльність» через розкриття його співвідношення з поняттями «комунікація», «спілкування». Визначено розглядуване поняття як комунікативну діяльність, яка є взаємодією двох і більше людей, спрямованою на узгодження і об’єднання їх зусиль задля налагодження стосунків і досягнення спільного результату.
Роль мотиваційно-цільового етапу технології формування рефлексивної культури в системі професійного саморозвитку педагогів
Authors: Кондратець Інна Вікторівна
Published: June 2021

Кондратець І. В. Роль мотиваційно-цільового етапу технології формування рефлексивної культури в системі професійного саморозвитку педагогів.

Статтю присвячено ролі мотиваційно-цільового етапу технології формування рефлексивної культури в системі професійного саморозвитку педагогів. Розкрито сутність засобів забезпечення мотиваційного етапу, механізму  взаємозв’язку між мотивацією та рівнем рефлексивних прагнень, здібностей, умінь і навичок.
Психолого-педагогічні засади організації особистісно орієнтованого навчання майбутніх педагогів
Authors: Пінська Олена Леонідівна
Published: June 2021

Пінська О. Л. Психолого-педагогічні засади організації особистісно орієнтованого навчання майбутніх педагогів.

У статті розглядаються основні психолого-педагогічні концепції організації особистісно орієнтованого навчання в процесі підготовки майбутніх учителів. Доведено позицію про те, що головною метою освіти постає створення умов для розвитку здібностей, індивідуально особистісних властивостей студентів.
Психолого-педагогічні аспекти формування здорового способу життя у структурі фізичної професійно-прикладної підготовки майбутніх учителів
Authors: Андріанов Тарас
Published: June 2021

Андріанов Т. В. Психолого-педагогічні аспекти формування здорового способу життя у структурі фізичної професійно-прикладної підготовки майбутніх учителів.

Статтю присвячено проблемі формування здорового способу життя у структурі фізичної професійно-прикладної підготовки, реалізація якої сприяє накопиченню фахових знань, умінь, навичок, інтересів, мотивів. Зроблено спробу дослідити основні компоненти професійної спрямованості майбутніх учителів фізичного виховання.
Концептуальні основи професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури
Authors: Бєлікова Наталія
Published: June 2021

Бєлікова Н. О. Концептуальні основи професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури.

Визначено та науково обґрунтовано концептуальні основи професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури: взаємопов’язані властивості (релевантність професійному середовищу, інноваційність, комунікативність, трансформованість, комфортність, демократизація і випереджувальний розвиток), принципи та етапи цього процесу.
Теоретико-методичні засади підготовки підприємців у системі економічної освіти
Authors: Мадзігон Віктор
Published: June 2021

Мадзігон В. В. Теоретико-методичні засади підготовки підприємців у системі економічної освіти.

У статті висвітлюється актуальна проблема необхідності на сучасному етапі підготовки підприємців у системі безперервної економічної освіти, у навчанні учнівської та студентської молоді. Набуті знання з економічних дисциплін вони зможуть використовувати у практичній діяльності на ринку праці в різних галузях суспільних потреб задля піднесення добробуту держави й суспільства.
Робота над першоджерелами як засіб формування стійких знань і метод розвитку критичного мислення у студентів вищого навчального закладу
Authors: Мішалова Олена
Published: June 2021

Мішалова О. В. Робота над першоджерелами як засіб формування стійких знань і метод розвитку критичного мислення у студентів вищого навчального закладу.

У статті розглядаються дидактичні можливості використання самостійної та аудиторної роботи над першоджерелами у викладанні гуманітарних дисциплін (філософії, історії, релігієзнавства, культурології). Обґрунтовується теза, що опрацювання першоджерел є дієвим засобом формування стійких знань і методом розвитку критичного мислення у студентів вищої школи.
Сучасний економіст як професійна мовна особистість: успіхи і проблеми становлення в умовах вищої економічної школи
Authors: Семеног Олена , Семеног Андрій
Published: June 2021

Семеног О. М., Семеног А. Ю. Сучасний економіст як професійна мовна особистість: успіхи і проблеми становлення в умовах вищої економічної школи.

У статті розглядаються окремі аспекти вияву мовної, термінологічної, комунікативно-прагматичної, текстової, дискурсивної компетенцій мовної особистості фахівця економічної сфери. Окреслюється вплив особистісних рис економіста як наставника на формування мовної особистості студента – майбутнього економіста.
Аналіз результатів дослідно-експериментальної роботи з підготовки майбутніх фахівців у галузі мистецтва до художньо-педагогічної діяльності в позашкільних закладах освіти
Authors: Філатьєва Тетяна
Published: June 2021

Філатьєва Т. В. Аналіз результатів дослідно-експериментальної роботи з підготовки майбутніх фахівців у галузі мистецтва до художньо-педагогічної діяльності в позашкільних закладах освіти.

У статті підсумовуються результати дослідно-експериментальної роботи, яка проводилась у вищих художньо-педагогічних навчальних закладах. Авторка визначає критерії та показники готовності до художньо-педагогічної діяльності в позашкільних закладах освіти, розробляє та впроваджує в роботу комплекс діагностичних методик.
Сутнісна характеристика особливостей професійного самовдосконалення викладачів гуманітарних спеціальностей
Authors: Цвєткова Ганна
Published: June 2021

Цвєткова Г. Г. Сутнісна характеристика особливостей професійного самовдосконалення викладачів гуманітарних спеціальностей.

У статті охарактеризовано сутнісні особливості самовдосконалення викладачів гуманітарних спеціальностей; зроблено порівняльний аналіз особливостей професійного самовдосконалення викладачів гуманітарних спеціальностей та вчителів загальноосвітньої школи, виокремлено причини успішності самовдосконалення викладачів гуманітарних спеціальностей.
Актуальні питання викладання початкового курсу хімії іноземним студентам інженерних спеціальностей на підготовчому відділені ВНЗ
Authors: Часова Елла , Івчук Віталій
Published: June 2021

Часова Е. В., Івчук В. В. Актуальні питання викладання початкового курсу хімії іноземним студентам інженерних спеціальностей на підготовчому відділені ВНЗ.

У статті розглянуто основні проблеми навчання студентів-іноземців в іншомовних вищих навчальних закладах. З’ясовано деякі чинники, що впливають на успішність навчального процесу. Показана функція адаптованого ефективного навчально-методичного забезпечення, спрямованого на інтенсифікацію процесу вивчення азів хімії. Розглянута ключова роль викладача у формуванні здатності студента до психологічного самоуправління та як носія інформації.
Реалізація компетентнісного підходу в умовах сучасної української середньої школи як основа формування окремих компетентностей старшокласників
Authors: Павленко Ірина
Published: June 2021

Павленко І. С. Реалізація компетентнісного підходу в умовах сучасної української середньої школи як основа формування окремих компетентностей старшокласників.

У статті висвітлюються основні аспекти реалізації компетентнісного підходу в умовах сучасної української середньої школи як основи формування окремих компетентностей старшокласників. Автор конкретизує змістове наповнення понять «компетенція» та «компетентність», у яких утілюється компетентнісний підхід, спираючись на науковий доробок провідних українських і зарубіжних науковців.
Професійний розвиток учителя початкових класів у період введення у професію у Російській Федерації
Authors: Поперечна Леся
Published: June 2021

Поперечна Л. Ю. Професійний розвиток учителя початкових класів у період введення у професію у Російській Федерації.

Дослідження присвячене актуальній темі – професійному розвитку учителя початкових класів у період уведення у професію. У статті представлено модель організаційно-педагогічного забезпечення професійного становлення вчителя початкових класів. Автором досліджено напрями управління професійним розвитком учителя, проаналізовано етапи входження молодого вчителя у професію.
Гендерний складник змісту шкільних підручників з української літератури як умова формування егалітарної свідомості особистості
Authors: Басюк Леся
Published: June 2021

Басюк Л. Б. Гендерний складник змісту шкільних підручників з української літератури як умова формування егалітарної свідомості особистості

У статті в контексті державних перетворень відносно ґендерного складника освітнього простору проаналізовано підручник з української літератури для сьомого класу загальноосвітньої школи. Актуалізовано питання ґендерно-збалансованого змісту навчальної літератури, зокрема шкільного підручника, розглянуто особливості його ґендерної зорієнтованості. Ураховуючи, що важливим складником формування особистості є навчальна література, акцентовано увагу на вплив її змісту на формування егалітарної свідомості особистості.
Концептуальні засади формування мовної особистості майбутніх перекладачів
Authors: Горошкін Ігор
Published: June 2021

Горошкін І. О. Концептуальні засади формування мовної особистості майбутніх перекладачів.

У статті представлено узагальнену точку зору на професійну підготовку майбутніх перекладачів на рівні методологічного концепту (підходи, принципи навчання), змістового (вимоги до відбору змісту навчання, соціокультурна підготовка), технологічного (провідні форми, методи, засоби навчання, організація самостійної роботи студентів).
Розроблення проблеми збереження і зміцнення здоров’я учнів в умовах загальноосвітнього навчального закладу
Authors: Дишлева Ірина
Published: June 2021

Дишлева І. М. Розроблення проблеми збереження і зміцнення здоров’я учнів в умовах загальноосвітнього навчального закладу.

У статті розкрито стан розроблення проблеми впровадження здоров’язбережувальних технологій у навчально-виховний процес загальноосвітнього навчального закладу. Здійснено ґрунтовний аналіз нормативно-правової бази щодо організаційно-методичного забезпечення у процесі застосування здоров’язбережувальних технологій.
Компетентність і самостійність у системі підготовки майбутнього вчителя
Authors: Кампов Світлана
Published: June 2021

Кампов С. П. Компетентність і самостійність у системі підготовки майбутнього вчителя.

У статті з’ясовується сутність педагогічної категорії на основі осмислення, узагальнення й систематизації поглядів сучасних науковців. Подається спроба генезису поняття у психолого-педагогічній літературі. З’ясовано, що компетентність є сукупністю властивостей особистості,  які забезпечують ефективне, раціональне і творче використання знань і вмінь самостійного розв’язання завдань в умовах професійних ситуацій та інтересах освітнього закладу.
Роль інноваційних технологій у процесі формування рефлексивної культури педагогів дошкільних навчальних закладів
Authors: Кондратець Інна
Published: June 2021

Кондратець І. В. Роль інноваційних технологій у процесі формування рефлексивної культури педагогів дошкільних навчальних закладів.

Стаття присвячена проблемі формування рефлексивної культури у педагогів дошкільних навчальних закладів в умовах упровадження інноваційних технологій. Здійснено аналіз сучасного стану проблеми, конкретизовано зміст та методи формування рефлексії, запропоновано методи і прийоми, що сприяють розвиткові рефлексивних умінь і навичок.
Навык построения корректной ситуационной осознанности в структуре профессиональной надёжности лётного состава
Authors: Кушнир Ольга
Published: June 2021

Кушнир О. А. Навык построения корректной ситуационной осознанности в структуре профессиональной надёжности лётного состава.

В статье приводится обоснование необходимости разработки и внедрения новых педагогических подходов к подготовке будущих пилотов, а именно обучения построению корректной ситуационной осознанности. Анализируется понятие «ситуационная осознанность», её сущность, алгоритм формирования и значение для профессиональной надёжности лётного состава.
Аналіз структури організації методичної роботи в педагогічному училищі
Authors: Майданенко Світлана
Published: June 2021

Майданенко С. В. Аналіз структури організації методичної роботи в педагогічному училищі.

У статті розмежовано внутрішню та зовнішню організацію методичної роботи в педагогічному училищі. Конкретизовано рівні внутрішньої організації методичної роботи.
Дидактична адаптація форм, методів, прийомів і засобів самостійної пізнавальної діяльності в парадигмі учень старшої школи – студент вищого навчального закладу
Authors: Полякова Вікторія
Published: June 2021

Полякова В. Я. Дидактична адаптація форм, методів, прийомів і засобів самостійної пізнавальної діяльності в парадигмі учень старшої школи – студент вищого навчального закладу.

У статті на ґрунті здійсненого психолого-педагогічного аналізу розглянуто дидактичну адаптацію форм, методів, прийомів і засобів самостійної пізнавальної діяльності в парадигмі учень старшої школи – студент вищого навчального закладу як одну з дидактичних умов організації самостійної навчальної діяльності учнів старшої школи.
Навчання «за профілем»: українська шкільна освіта в пошуку нової моделі
Authors: Сахновський Олександр
Published: June 2021

Сахновський О. Є. Навчання «за профілем»: українська шкільна освіта в пошуку нової моделі.

Автор висвітлює актуальні питання впровадження профільного навчання в сучасній українській школі. Розкриваються пріоритетні напрямки його організації в умовах трансформації традиційного освітнього середовища. Відзначено, що профілізація є структурною перебудовою, яка стосується сукупності важливих складників шкільного життя і, стимулюючи певні позитивні процеси в освіті, посідає своє місце в її різнорівневій системі.
Емоційна культура вчителя в контексті вокально-хорової установки
Authors: Фурдак Тетяна
Published: June 2021

Фурдак Т. Д. Емоційна культура вчителя в контексті вокально-хорової установки.

У статті здійснено аналіз психологічної, педагогічної, музикознавчої літератури, запропоновано класифікацію найважливіших типів емоцій, розглянуто важливість розвитку емоційної культури диригента, вчителя музики загальноосвітньої школи у контексті реалізації вокально-хорової установки.
Підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів закладів освіти України з перших років незалежності донині
Authors: Білянін Григорій
Published: June 2021

Білянін Г. І. Підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів закладів освіти України з перших років незалежності донині.

У статті досліджено стан підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів закладів освіти в Україні з перших років незалежності в умовах глобалізації та інтеграції (з 1991 року донині). Розкрито форми, зміст, тривалість та частота курсів підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів у досліджуваний період.
Особливості змісту освіти в початковій школі Японії
Authors: Гудовсек Оксана
Published: June 2021

Гудовсек О. А. Особливості змісту освіти в початковій школі Японії.

У статті проаналізовано особливості навчання в сучасній початковій школі Японії. На основі аналізу змісту початкової освіти виокремлено найважливіші його складники, розкрито специфіку навчальних предметів. Визначено, що важливе місце у змісті освіти японських початкових шкіл займає моральне виховання, а також позакласна виховна робота, участь дітей у національних святах.
Проблема народного вчителя у творчій спадщині М. Грінченко
Authors: Лашко Михайло
Published: June 2021

Лашко М. В. Проблема народного вчителя у творчій спадщині М. Грінченко

У статті на основі аналізу маловідомих творів української просвітниці й педагога М. Грінченко (1863–1928) охарактеризовано її ідеї щодо народного вчителя, розглянуто вимоги до його особистості та виокремлено низку питань, які хвилювали діячку.
Інновації в методології методичної підготовки майбутнього вчителя математики профільної школи
Authors: Кузьмінський Анатолій , Тарасенкова Ніна , Акуленко Ірина
Published: June 2021

Кузьмінський А. І., Тарасенкова Н. А., Акуленко І. А. Інновації в методології методичної підготовки майбутнього вчителя математики профільної школи.

У статті обґрунтовано необхідність звернення до методології діатропічного підходу, схарактеризовано сутність діатропічних процедур і проілюстровано їх утілення в конструюванні змісту методичної підготовки майбутнього вчителя математики профільної школи.
Професійно-педагогічна підготовка майбутнього вчителя початкових класів з фізичної культури
Authors: Андріанов Вадим , Андріанов Тарас
Published: June 2021

Андріанов В. Є., Андріанов Т. В. Професійно-педагогічна підготовка майбутнього вчителя початкових класів з фізичної культури.

У статті розглянуто питання формування професійно-прикладної фізичної підготовки майбутнього вчителя освітянської галузі, проаналізовано сутність професійно-прикладної фізичної підготовки та розглянуто її структуру в ситуаціях професійної діяльності особистості.
Театральна педагогіка як засіб формування емоційної культури майбутнього вчителя початкової школи
Authors: Білоконна Ніна
Published: June 2021

Білоконна Н. І. Театральна педагогіка як засіб формування емоційної культури майбутнього вчителя початкової школи.

У статті розглянуто окремі аспекти використання театральної педагогіки у професійній підготовці майбутнього вчителя початкових класів. Визначено, що профпідготовка позитивно впливає на мотивацію навчальної діяльності студентів, а також на емоційну сферу майбутнього фахівця і є важливим засобом формування емоційної культури педагога. Емоційний чинник підвищує ефективність творчої самореалізації майбутнього вчителя початкової школи в навчальному процесі університету.
Самопізнання як основа професійно-етичного розвитку педагогічних працівників
Authors: Ключова Людмила
Published: June 2021

Ключова Л. С. Самопізнання як основа професійно-етичного розвитку педагогічних працівників.

У статті проаналізовано зміст поняття «самопізнання», його значення для професійно-етичного розвитку педагогічних працівників. Висвітлено роль образу Я-концепції для виявлення позитивних якостей особистості. Педагогу запропоновано самостійно визначати рівень професійно-етичного розвитку за допомогою: 1) анкетування, 2) тестування, 3) НЛП-методик, 4) виконання творчих завдань. Розглянуто НЛП-методику визначення типу особистості та можливості її використання педагогічними працівниками у фаховій діяльності. Складниками самопізнання визначено: самоаналіз (рефлексію), самооцінку, самоконтроль, саморегуляцію. Запропоновано вважати самопізнання трудомістким процесом щоденної праці педагога над собою.
Принципи організації навчання іншомовного професійно-орієнтованого спілкування майбутніх судноводіїв
Authors: Костюк Вікторія
Published: June 2021

Костюк В. Б. Принципи організації навчання іншомовного професійно-орієнтованого спілкування майбутніх судноводіїв.

У статті розглядаються принципи організації навчання іншомовного професійно-орієнтованого спілкування майбутніх судноводіїв, реалізація яких забезпечить високий рівень професійної підготовки майбутніх фахівців.
Важливість методів навчання у процесі засвоєння краєзнавчо-туристичних знань студентами вищих навчальних закладів
Authors: Кушнір Галина
Published: June 2021

Кушнір Г. Л. Важливість методів навчання у процесі засвоєння краєзнавчо-туристичних знань студентами вищих навчальних закладів.

У статті розглядається важливість вибору методів навчання та оцінюється їх ефективність під час формування краєзнавчо-туристичних знань у студентів природничих спеціальностей. Аналізується майстерність викладача в навчальному процесі та вибір ним методів навчання відповідно до робочих програм, що призводить до високого рівня засвоєння краєзнавчо-туристичних знань студентами
Концептуальні підходи до оновлення змісту інструментально-виконавської підготовки вчителів музики
Authors: Мозгальова Наталя
Published: June 2021

Мозгальова Н. Г. Концептуальні підходи до оновлення змісту інструментально-виконавської підготовки вчителів музики.

У статті запропоновано концептуальні засади інструментально-виконавської підготовки вчителів музики. Теоретично обґрунтовано сутність і специфіку таксономічного підходу в галузі інструментального виконавства. Визначено мету, завдання, принципи навчання в інструментальному класі. Наголошено, що підвищення якості інструментально-виконавської підготовки можливе, якщо перетворити процес навчання гри на музичних інструментах на організаційно-методичну систему, розроблення якої необхідно здійснювати з урахуванням визначених ідей.
Лінгвістична компетентність як складник професійної компетентності філолога
Authors: Монашненко Ганна
Published: June 2021

Монашненко А. М. Лінгвістична компетентність як складник професійної компетентності філолога.

У статті розглядаються різні визначення терміна «компетентність» та його складники. Досліджується лінгвістична компетентність як складник професійної компетентності студентів-філологів.
Організаційно-педагогічні аспекти формування інформаційної компетентності майбутнього перекладача
Authors: Тарасенко Ростислав
Published: June 2021

Тарасенко Р. А. Організаційно-педагогічні аспекти формування інформаційної компетентності майбутнього перекладача.

Розглянуто питання інформаційної компетентності майбутніх перекладачів та її формування на основі базових компетенцій. Запропоновано засоби формування інформаційної компетентності студентів-перекладачів відповідно до концепції створення світового освітнього простору та з урахуванням особливостей національної системи освіти.
Методичні аспекти проектування комунікативної взаємодії студентів технічних спеціальностей у процесі вивчення української мови за професійним спрямуванням
Authors: Тільняк Неоніла
Published: June 2021

Тільняк Н. Методичні аспекти проектування комунікативної взаємодії студентів технічних спеціальностей у процесі вивчення української мови за професійним спрямуванням.

У статті розкрито методичні аспекти проектування комунікативної взаємодії студентів технічних спеціальностей у процесі вивчення української мови за професійним спрямуванням, окреслено дидактичний діапазон практичного аспекту мови фаху, описано специфіку реалізації завдань найбільш уживаних форм монологічного й діалогічного мовлення в контексті майбутньої їхньої професійної діяльності.
Використання комп’ютерних технологій у системі початкової музичної освіти
Authors: Ткачук Світлана
Published: June 2021

Ткачук С. М. Використання комп’ютерних технологій у системі початкової музичної освіти.

У статті розглядається проблема використання комп’ютерних технологій у професійній діяльності вчителя музики в ході проведення уроків музичного мистецтва у початкових класах.
Деякі підходи до визначення сутності поняття «професійне самовдосконалення майбутніх сімейних лікарів»
Authors: Остраус Юлія
Published: June 2021

Остраус Ю. М. Деякі підходи до визначення сутності поняття «професійне самовдосконалення майбутніх сімейних лікарів».

У статті здійснено теоретичний аналіз підходів науковців-педагогів до тлумачення понять «самовдосконалення» та «професійне самовдосконалення», розкрито сутність поняття «професійне самовдосконалення майбутніх сімейних лікарів».
Концептуальні основи управління розвитком професійно-технічного навчального закладу
Authors: Сергеєва Лариса
Published: June 2021

Сергеєва Л. М. Концептуальні основи управління розвитком професійно-технічного навчального закладу.

У статті представлені концептуальні основи управління розвитком професійно-технічного навчального закладу на основі модернізації змісту управлінської діяльності керівних кадрів профтехосвіти з урахуванням регіонального аспекту, державно-громадського управління, інституційних підходів до управління його розвитком, взаємодії навчальних закладів та регіональних центрів зайнятості, механізмів диверсифікації управління ПТНЗ.
Антропологічний підхід до управлінської культури фахівців сільськогосподарської галузі
Authors: Яшник Світлана
Published: June 2021

Яшник С. В. Антропологічний підхід до управлінської культури фахівців сільськогосподарської галузі.

Аналізується категорія ментальності в аспекті виявлення глибинних феноменів психіки етносів, які регулюють поведінку і спосіб буття особистості у світі. Характеризується видова ментальність та звертається увага на необхідності врахування менталітету у формуванні управлінської культури.
Особливості співпраці вищих навчальних закладів України та Польщі в контексті євроінтеграції
Authors: Гордійчук Євгенія
Published: June 2021

Гордійчук Є. С. Особливості співпраці вищих навчальних закладів України та Польщі в контексті євроінтеграції.

У статті розглядаються тенденції розвитку освітньої системи України в аспекті євроінтеграції освіти у контексті Болонської угоди. Досліджено особливості вищої професійної освіти Польщі та обґрунтовано важливість практичного використання вітчизняною професійною освітою прогресивного досвіду цієї країни.
Ідеї реформування освіти в Західній Європі в період ХІХ століття
Authors: Колесник Ірина
Published: June 2021

Колесник І. О. Ідеї реформування освіти в Західній Європі в період ХІХ століття.

У статті розкрито роль національних освітніх перетворень, визначено основні чинники розвитку педагогічної науки, глобальні тенденції розвитку освіти, характерні для країн Європи й США досліджуваного періоду. Доведено, що реформування шкільної системи сприяло інтенсивному промисловому зростанню, розвитку педагогічної науки, а також відбиває потребу суспільства в підготовці через школу різнобічно розвинених, ініціативних людей, готових до активної діяльності в різних галузях економічного, політичної й громадського життя.