bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
DRIVING A MOTOR VEHICLE AFTER THE IMPLANTATION OF A PACEMAKER
Authors:   Specijalna bolnica za interne bolesti, Mladenovac, Dimitrijević Verica , Djokić Jelena ,   KBC Bežanijska kosa, Beograd, Davidović Jelica ,   University of Belgrade, Faculty of Transport and Traffic Engineering
Published: July 2024

A pacemaker is a device that is implanted under the skin and sends electrical impulses to activate the heart muscle and maintain a normal heart rhythm. After two months from implantation, you can drive a motor vehicle if the doctor approves, or if there are no symptoms such as dizziness, weakness, loss of consciousness. Some of the risks are that the device may move, the battery may weaken, and then dizziness, fainting, and loss of consciousness may occur while driving a motor vehicle. In this condition, the driver is very risky from the aspect of traffic safety The aim of this work is to show the potential risks when driving a motor vehicle after the implantation of a pacemaker, as well as the measures that can improve the traffic safety of this category of road users with heart rhythm disorders and the measures that can be taken to improve the traffic safety of this category of road users.
DATA EXCHANGE USING WEB GIS SERVICES
Authors:   JP Putevi Srbije, Beograd, Dotto Marija , Miljković Bojana ,   Agencija za bezbednost saobraćaja, Beograd, Vučićević Ana ,   JP „Putevi Srbije", Beograd
Published: July 2024

GIS enable users to work with data in a spatial environment very simply. Contemporary trends point to the increasing availability of data - visualization and work with data on interactive maps, with the possibility of different spatial analyses, data selection, overlapping of different types of data and reporting. One of the main goals of establishing the Database System is ensuring non- redundancy of data. The integration of road safety data requires the cooperation of various institutions that provide that data. The paper shows the exchange of data under the authority of the road manager by establishing a data exchange service within the "Unique Traffic Safety Database" under the authority of the Agency for Traffic Safety. In this way, it is possible to display data directly from the central database of the road manager - JPPS.
Limitations of the Use of Social Media in Notary Positions Reviewed from the Notary Code of Ethics
Authors: Anugrah Josias , Selenggang Chairunnisa Said
Published: July 2024

The use of social media as a platform for notaries to publicize their work is increasingly rampant in today's digital era. However, there are several limitations that need to be considered, and many notaries are deemed to have violated the code of ethics and applicable legal regulations. This research aims to identify the limitations in the use of social media for notaries and the legal consequences if notaries promote themselves on social media. The research method used is doctrinal research with a normative juridical approach, involving an analysis of laws and regulations, the notary code of ethics, and related case studies. The results of the study indicate that the activities of using social media for notaries have restrictions, such as the prohibition on publishing or promoting themselves by listing their positions. Violations of these limitations can result in moral sanctions or legal sanctions. These findings have important implications for notary practices and regulatory enforcement in the digital era.
Model Sukses Implementasi Rekam Medis Elektronik di Puskesmas DKI Jakarta
Authors: Muchlis Husni Abdul
Published: July 2024

AbstractThe implementation of Electronic Medical Records (EMR) in Jakarta's Community Health Centers (Puskesmas) faces various challenges, including limited resources and varying levels of staff acceptance. This study aims to identify the factors influencing the successful implementation of EMR, as well as the factors that most contribute to increasing the adoption and benefits of EMR use. A quantitative cross-sectional approach was used to identify these factors, with multistage random sampling conducted on 125 active healthcare workers using EMR in Jakarta's Puskesmas. Using Structural Equation Modeling (SEM), we analyzed data from various health centers, revealing that training, information quality, system quality, and ongoing support significantly enhance the utilization of EMR. These findings provide practical insights for policymakers and health administrators to improve the adoption of EMR and maximize its benefits.Keyword: electronic medical record, MMUST, public health center AbstrakImplementasi Rekam Medis Elektronik (RME) di Puskesmas di Jakarta menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan sumber daya dan tingkat penerimaan staf yang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi RME, serta faktor-faktor yang paling berkontribusi dalam meningkatkan adopsi dan kebermanfaatan penggunaan RME. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif cross-sectional untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang berkontribusi terhadap keberhasilan implementasi RME. Pengambilan sampling dilakukan secara multistage random sampling terhadap 125 tenaga kesehatan aktif menggunakan RME di Puskesmas Jakarta. Dengan menggunakan Structural Equation Model (SEM), kami menganalisis data dari berbagai puskesmas, yang menunjukkan bahwa pelatihan, kualitas informasi, kualitas sistem dan dukungan berkelanjutan secara signifikan meningkatkan pemanfaatan RME. Temuan ini memberikan wawasan praktis bagi pembuat kebijakan dan administrator kesehatan untuk meningkatkan adopsi RME.Kata Kunci: rekam medis elektronik, MMUST, puskesmas.
Dialektika Kesejahteraan Sosial dalam Perizinan Warung Kopi di Indonesia
Authors: Al-Akbar Wildan , Phahlevy Rifqi Ridlo
Published: July 2024

Meningkatnya jumlah kedai kopi di Indonesia telah memberikan dampak signifikan terhadap ekonomi, namun juga menimbulkan tantangan bagi bisnis lokal dan masyarakat. Studi ini mengeksplorasi regulasi perizinan bisnis di Indonesia melalui penelitian hukum normatif dan analisis statutory. Secara khusus, studi ini memfokuskan pada implementasi regulasi tersebut menggunakan Sistem Pendaftaran Perizinan Terintegrasi (Online Single Submission System, OSS) untuk bisnis kedai kopi. Penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun OSS menyederhanakan proses perizinan dan mencakup ketentuan kesejahteraan sosial, sistem ini tidak secara memadai mengatasi potensi dampak negatif bagi pemangku kepentingan yang terkena dampak. Temuan ini menyoroti perlunya kebijakan yang memastikan pertimbangan kesejahteraan yang komprehensif di tengah ekspansi cepat bisnis kedai kopi di Indonesia.
Analisis Yuridis Pendirian BUMDes Pasca Undang-Undang Cipta Kerja
Authors: Kusdiyanto Mokhammad Angga , Pahlevy Rifqi Ridlo
Published: July 2024

Penelitian ini menyelidiki pendirian Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) secara yuridis pasca UU Desa, khususnya memeriksa kepatuhan mereka terhadap Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 11 Tahun 2021 tentang status badan hukum BUMDes. Melihat adanya kesenjangan dalam kepatuhan terhadap peraturan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk memberikan pedoman yang dapat ditindaklanjuti untuk meningkatkan pengembangan BUMDes. Dengan menggunakan pendekatan metodologis normatif, termasuk analisis perundang-undangan dan historis, penelitian ini mengidentifikasi bahwa pemerintah daerah memainkan peran penting dalam memfasilitasi pendirian BUMDes yang patuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BUMDes yang tidak sejalan dengan PP Nomor 11 Tahun 2021 berisiko tidak memiliki status badan hukum resmi, sehingga tidak memiliki perlindungan hukum yang penting. Temuan ini menggarisbawahi perlunya pendaftaran segera dan kesesuaian hukum BUMDes, yang menekankan implikasi yang lebih luas terhadap legitimasi operasional dan dukungan pemerintah.
Prinsip NIB dan 5C Menyederhanakan Persyaratan Pinjaman UKM
Authors: Puspitasari Rizqi , Purwaningsih Sri Budi
Published: July 2024

Studi ini menyelidiki dampak Nomor Induk Berusaha (NIB) terhadap proses pemberian kredit kepada Usaha Kecil dan Menengah (UKM/UMKM) di perbankan, dengan berpedoman pada prinsip 5C - Character, Capacity, Capital, Collateral, dan Condition of Economy. Metode yuridis normatif menyoroti kesenjangan dalam memahami bagaimana NIB mempengaruhi penilaian karakter peminjam dan kelayakan kredit secara keseluruhan. Temuan menunjukkan bahwa NIB secara signifikan meningkatkan evaluasi UKM/UMKM dengan memberikan wawasan yang lebih rinci mengenai status hukum dan riwayat bisnis mereka, sehingga meningkatkan kemampuan bank untuk menilai komponen 'Karakter' dan 'Kondisi Ekonomi'. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya NIB dalam mendukung pertumbuhan UKM/UMKM melalui keputusan perbankan yang lebih terinformasi, sehingga memberikan implikasi kebijakan yang lebih luas untuk tata kelola keuangan dan fasilitasi pinjaman UKM.
Pemberdayaan Perempuan Melalui Kerajinan Batik di Desa Bentarsari Kecamatan Salem Kabupaten Brebes
Authors: Oktopiah Emas Oti , Mutmainah Nur Fitri
Published: July 2024

Women empowerment is a form of empowerment carried out for women in order to achieve a decent life. Empowerment is carried out in the form of women's awareness to develop and is used as efforts in overcoming women's underdevelopment. The empowerment programme in Bentarsari Village (Mawar Batik) aims to improve living standards and alleviate poverty. The study is to analyze how women's empowerment through batik handicrafts is in improving the economy. It also identifies the factors influencing the empowerment programme in Bentarsari Village. The study employed descriptive qualitative approach with data collection techniques through observation, interviews and documentation. The data obtained were analysed by using data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed the success of women empowerment in Bentarsari Village, Salem District in the batik craft programme. The supporting and inhibiting factors which influence the success are the support of husbands and the willingness to change from the community so that the skills possessed are hereditary and good communication between group members and group leaders.
Kompleksitas Perceraian Akibat Murtad: Analisis Peran Pengadilan Agama dalam Konteks Hukum Islam
Authors: Saputra Maulana Adi , Widyawati Silvia , Ardiyanto Razi , Pitriana Novia , Ramadhan Agil Gilang
Published: July 2024

Divorce on grounds of apostasy is a complex research topic within Islamic law. This study explores the legal provisions of apostasy within the context of Islamic marriage law, with a focus on the role of the Religious Courts as dispute resolution institutions. The aim of this research is to investigate whether apostasy can constitute a valid basis for divorce according to the applicable law in the Religious Courts. The research method employed is a normative juridical approach to analyze the legal framework governing divorce cases involving apostasy. The research findings indicate that although apostasy can annul a marriage in religious terms, the Religious Courts do not always grant divorce without evidence of marital discord related to apostasy. This highlights the complexity of applying Islamic law in the context of divorce within the Religious Courts. Analysis of Article 116 (h) of the Compilation of Islamic Law regarding apostasy as a basis for divorce reveals that divorce is determined not only by religious conversion but also by the occurrence of marital discord resulting from apostasy. The implications of this discovery underscore the importance of a comprehensive understanding of Islamic law and contextual considerations in the process of resolving divorce disputes in the Religious Courts.
Tantangan Penyelesaian Konflik Internasional yang Dilematik mengenai Hak Veto dalam Dewan Keamanan PBB (Studi kasus Palestina dengan Israel)
Authors: Wendra Muhammad , Sutrisno Andri
Published: July 2024

This research aims to explore and contribute to the understanding of the misuse of the veto power in resolutions for international conflict resolution. The focus is on describing the challenges arising from the use of the veto power in the UN Security Council, often prolonging conflicts without a definitive resolution. The research methodology employed is juridical normative with descriptive analysis, referring to provisions in the UN Charter and other reliable literature. The findings highlight that the abolition of the veto power in the UN Security Council could serve as a solution for more effective conflict resolution. Prolonged international conflicts result in significant losses, especially for civilians, while the UN, as the largest international organization, frequently fails to resolve these conflicts. The main issue lies in the rejection of resolutions by veto-wielding states, leading to the failure of these resolutions and the continuation of conflicts. Structural reforms within the UN are crucial to enhance its performance in conflict resolution to prevent further casualties. The unbridled use of the veto power, based on the geopolitical considerations of certain states, slows down the conflict resolution process. Additionally, the power disparity between veto-wielding states and other members contradicts the principle of sovereign equality enshrined in the UN Charter. Therefore, clear criteria must be established for the use of the veto power in peace resolutions to ensure that conflict resolution is not hindered by purely geopolitical interests.
Identifikasi Waste menggunakan Metode Borda dan Penerepan Lean Construction Tools dengan Root Cause Analysis (Studi Kasus: Proyek Pembangungan Gelanggang Inovasi dan Kreatif Universitas Gadjah Mada)
Authors: Saputra Ardymas Febrian , Rifai Muji , Handayani Fajar Sri
Published: July 2024

Dalam pembangunan bangunan sipil sering terjadi masalah, terutama karena adanya pemborosan dalam bentuk non-value added activity. Pemborosan ini dapat dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti man, money, material, machine, method, dan minute. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan inovasi seperti penerapan manajemen Lean Construction yang bertujuan untuk menginvestigasi dan mengurangi pemborosan. Salah satu metode untuk mengidentifikasi pemborosan adalah dengan menggunakan Root Cause Analysis (RCA). Dalam penelitian kali ini akan berfokus untuk mengidentifikasi variabel serta faktor apa saja yang menjadi penyebab terjadinya waste berupa non-value added activity yang paling berpengaruh apabila terjadi pada Proyek Gelanggang Inovasi dan Kreatif UGM. Penelitian ini memiliki tujuan untuk melakukan identifikasi, analisis, dan memberikan rekomendasi dari waste yang terjadi dengan menggunakan pendekatan terhadap konsep Lean Construction. Penelitian ini menggunakan data berupa kuesioner yang diisi oleh pekerja terkait dan diolah dengan menggunakan metode borda. Dari analisis menggunakan metode tersebut akan didapatkan pembobotan dari masing-masing variabel serta faktor yang ada, selanjutnya hasil dari analisis tersebut akan digambarkan dalam bentuk grafik (pie chart) untuk mengetahui pemeringkatannya. Dari penelitian yang dilakukan mendapatkan hasil berupa variabel serta faktor yang paling berpengaruh yaitu Variabel Waste of Money (bobot 0,2009 atau 20,09%) dengan faktor yang paling mempengaruhinya yaitu “Terjadi Kesalahan Saat Perhitungan RAB” (bobot 0,2716 atau 27,16%).
High-Speed Railway Project of a Chinese State-Owned Enterprise in Indonesia: A Cross-Cultural Management Assessment
Authors: Wenlin Yang ,   Student, Graduate School of Nueva Ecija University of Science and Technology, Cabanatuan City, Nueva Ecija, Phil 3100 & Civil Engineer and Country Representative in Nigeria, POWERCHINA SINOHYDRO BUREAU 7, CO. LTD., 610213, Lara Ryan John L. De ,   Professor, Graduate School of Nueva Ecija University of Science and Technology, Cabanatuan City, Nueva Ecija, Phil 3100 & Dean, College of Engineering and Computer Technology, Wesleyan University – Philippines, Cabanatuan City, 3100
Published: July 2024

This study examined cross-cultural management in a diverse organization. Employees (varying in age, sex, background, etc.) disagreed on the company's cultural competence, particularly in communication, trust, and leadership. Further analysis revealed discrepancies in communication styles, values, business practices, and navigating regulations. Interestingly, age seemed to influence how employees viewed these issues. While cultural intelligence, communication, and open-mindedness on their own didn't necessarily improve specific areas, a more positive and collaborative work environment with increased trust did bridge cultural divides. Based on these findings, the study proposes a comprehensive Cross-Cultural Management Plan including diversity training, improved communication initiatives, leadership development focused on inclusivity, and activities fostering a positive workplace culture. This plan aims to address the identified challenges and create a more inclusive and successful organization.
Effectiveness of Village Fund Utilization in Supporting Rural Development (Case Study of Punti Village, Soromandi Subdistrict, Bima Regency, West Nusa Tenggara)
Authors: Putra Didin Pratama ,   Faculty of Economic and Business, University of Mataram, Indonesia, Sahri Sahri , Basuki Prayitno ,   Faculty of Economic and Business, University of Mataram, Indonesia,   Faculty of Economic and Business, University of Mataram, Indonesia
Published: July 2024

This study aims to analyze the effectiveness of the use of village funds in supporting the development of rural community empowerment and to analyze Community Involvement in the Management of the Village Fund Budget for the Development and Empowerment of Rural Communities in Punti Village, Soromandi District, Bima Regency, West Nusa Tenggara. The method used in this research is qualitative descriptive with data collection techniques through interviews, observation and documentation. Based on the analysis conducted, the utilization of village funds in Punti Village, Soromandi District, Bima Regency has shown high effectiveness in supporting rural development. The programs implemented, especially infrastructure development such as drainage and concrete rebates, have been in accordance with the priorities and needs of the community. This effectiveness can be seen from various aspects, including timeliness, cost calculation, measurement, choice making, thinking, order execution, and goal setting. Community participation was quite good in the planning stage through the village development planning meetings, although the involvement of women still needs to be improved. However, participation in the implementation and evaluation stages is still less than optimal. Nevertheless, the overall management of village funds has contributed positively to welfare improvement, infrastructure development, and community empowerment, including through cadre training and the development of village-owned enterprises. To maximize the benefits of village funds, it is necessary to increase community participation in all stages, especially in program implementation and evaluation, as well as to increase the involvement of women in decision-making.
Existence and Uniqueness of the Solution of a Mixed Problem for a Parabolic Equation Under Nonconventional Boundary Conditions
Authors: Ahmadov H.I. ,   Department of Equations of Mathematical Physics, Faculty of Applied Mathematics and Cybernetics, Baku State University, st. Z. Khalilov 23, AZ-1148, Baku, Azerbaijan, Mammadov Yu. A. ,   Department of Equations of Mathematical Physics, Faculty of Applied Mathematics and Cybernetics, Baku State University, st. Z. Khalilov 23, AZ-1148, Baku, Azerbaijan
Published: July 2024

Our research focuses on examining a mixed problem associated with a second-order parabolic equation that features temporal mixing and variable coefficients, subject to non-local and non-self-adjoint boundary conditions. We establish the problem’s unique solvability by imposing specific conditions on the provided data, utilizing a combination of residue and contour integral methods. Additionally, our study produces an explicit analytical solution for addressing the problem at hand.
Migrant and refugee communities strengthening disaster resilience
Authors: Kelly Leanne , Hajistassi Mary , Ramasundram Shanti
Published: July 2024

This paper presents insights from a community-led initiative in South Australia aimed at enhancing disaster resilience in culturally and linguistically diverse (CALD) migrant and refugee communities. Anchored in the principles of community cohesion, empowerment and informed action, the project addresses socio-cultural dynamics and communication barriers. A series of workshops and forums, tailored to account for cultural sensitivity, showed strengthened community collaboration, skills development and increased awareness of the psychosocial effects of disasters, prompting proactive strategies that consider the unique vulnerabilities and strengths of CALD communities. Participant testimonials noted increased community spirit and practical application of acquired knowledge, including understanding local hazard risk profiles and trust-building with emergency services organisations. The findings demonstrate the importance of mitigating access challenges, integrating diverse community perspectives into resilience- building activities and ensuring the inclusivity of management policies. Highlighting the significance of strengths-based community-driven approaches in emergency and disaster management, particularly for marginalised groups, this initiative found that engaging communities as active contributors enables more resilient and self-efficacious populations that effectively bridge cultural and linguistic gaps in preparedness.
Transforming Transactions: The Evolution of Fintech in Indian Banking Sector
Authors: Pankaj Yadav  , Vaniki Joshi Lohani  , Sakshi Sharma  , Sonia Choudhary
Published: July 2024

The payment systems in the Indian banking sector have undergone a remarkable transformation over the past few decades, evolving from traditional cash-based transactions to digital platforms. This research article explores the evolution of payment systems in India, tracing the journey from the early days of barter and cash transactions to the latest advancements in digital payment systems. The study highlights the key milestones, technological advancements, regulatory frameworks, and the impact of these changes on the economy and banking sector. The findings reveal that while technological innovations have greatly enhanced efficiency and convenience, challenges such as cybersecurity and regulatory compliance still remain. Future prospects indicate continuous growth and integration of advanced technologies like blockchain and artificial intelligence, promising further improvements in the payment landscape.
Comprehensive Survey of Abstractive Text Summarization Techniques
Authors: Kundan Chaudhari  , Raj Mahale  , Fardeen Khan  , Shradha Gaikwad  , Kavita Jadhav
Published: July 2024

Text summarization using pre-trained encoders has become a crucial technique for efficiently managing large volumes of text data. The rise of automatic summarization systems addresses the need to process ever-increasing data while meeting user-specific requirements. Recent scientific research highlights significant advancements in abstractive summarization, with a particular focus on neural network-based methods. A detailed review of various neural network models for abstractive summarization identifies five key components essential to their design: encoder-decoder architecture, mechanisms, training strategies and optimization algorithms, dataset selection, and evaluation metrics. Each of these elements is pivotal in enhancing the summarization process. This study aims to provide a thorough understanding of the latest developments in neural network-based abstractive summarization models, offering insights into the evolving field and underscoring the associated challenges. Qualitative analysis using a concept matrix reveals common design trends in contemporary neural abstractive summarization systems. Notably, BERT-based encoder-decoder models have emerged as leading innovations, representing the most recent progress in the field. Based on the insights from this review, the study recommends integrating pre-trained language models with neural network techniques to achieve optimal performance in abstractive summarization tasks. As the volume of online information continues to surge, the field of automatic text summarization has garnered significant attention within the Natural Language Processing (NLP) community. Spanning over five decades, researchers have approached this problem from diverse angles, exploring various domains and employing a multitude of paradigms. This survey aims to delve into some of the most pertinent methodologies, focusing on both single-document and multiple-document summarization techniques, with a particular emphasis on empirical methods and extractive approaches. Additionally, the survey explores promising strategies that target specific intricacies of the summarization task. Notably, considerable attention is dedicated to the automatic evaluation of summarization systems, recognizing its pivotal role in guiding future research endeavors.
Mejorando el aprendizaje en matemáticas a través de tecnología adaptativa en República Dominicana
Authors: Barón Juan , Mola José , Polanco Paola
Published: July 2024

Mejorar el aprendizaje en matemáticas de los estudiantes utilizando Plataforma con Software adaptativo. Debido a las dificultades del país para mejorar los resultados en los aprendizajes, en especial en Matemáticas y a los efectos probados de las iniciativas de tipo CAL.
El equipo de Educación Banco Mundial en conjunto con el Ministerio de Educación de República Dominicana (Minerd) diseñaron e implementaron el proyecto Prográmate. El proyecto se ha realizado en diferentes etapas: Un pre-piloto 2018 (marzo a mayo) Prográmate 2019 (marzo a junio) Prográmate 2020 (enero-julio).
Políticas de igualdad de género en educación en República Dominicana
Authors: Pión Ruth
Published: July 2024

Considerando que tanto la igualdad como la educación son derechos humanos fundamentales, y que la educación se ha constituido en un vehículo para el logro de la igualdad, presentamos las políticas educativas que tienen que ver con igualdad de género y las políticas de igualdad de género que inciden en el sistema educativo preuniversitario. Partiendo de la perspectiva de derecho, seleccionamos aquellas políticas diseñadas para dar cumplimiento a la obligación legal del Estado de garantizar la igualdad sustantiva. De modo que en el presente estudio observamos las políticas públicas para la igualdad que operan en el sector educativo y los marcos legales e institucionales que las sustentan, a nivel local e internacional.
La metodología propuesta para el estudio implica, en primer lugar, hacer un recorrido por los marcos jurídicos e institucionales que avalan la igualdad de género, tanto a nivel local, como en el ámbito internacional, y luego identificar las políticas dedicadas a promover la igualdad de género en el ámbito educativo, para finalmente describir su alcance y estado actuales. El propósito principal es identificar las políticas para la igualdad de género que se ejecutan en el sector educativo nacional y valorar su alcance, de manera que hagamos visible el camino recorrido para el cumplimiento de la agenda de derechos en educación.
Las mediaciones cognitivas al aprender y enseñar a escribir: estudiantes y docentes de educación primaria
Authors: Márquez Silvina
Published: July 2024

Desde hace más de 20 años estudiamos el aprendizaje y la enseñanza de la escritura en estudiantes y docentes de educación primaria. Nuestro trabajo se inscribe en una investigación más amplia, subsidiada por organismos nacionales de Argentina y de España, que incluyó educadores y madres con la colaboración de investigadores de la Universidad Nacional del Comahue, Conicet y Universidad Autónoma de Madrid. Buscamos no sólo la identificación pormenorizada de las perspectivas expresadas en primera persona por los protagonistas, sino también captar interrelaciones significativas entre esas ideas y conocer sus variaciones.
En esta comunicación, nos enfocamos en las mediaciones cognitivas en el aprendizaje y la enseñanza de la escritura. Consideramos esas mediaciones según las expresiones de: a) los/as estudiantes al reflexionar sobre este aprendizaje y b) los/as docentes al explicar las tareas de composición textual escrita que proponen de modo habitual. Asistimos actualmente a una extensión de la noción de alfabetización que ha dejado de centrarse en la escritura para convocar la intervención de múltiples modos semióticos (1). Del mismo modo, ya no se limita a la escolaridad, sino que se extiende durante toda la vida, convocando además múltiples contextos de aprendizaje y práctica (2). Sin embargo, las prácticas de alfabetización escolares, que suelen estar dominadas por el logocentrismo monomodal y la unidireccionalidad del conocimiento, muestran dificultades para integrar las formas agentivas en que las personas ponen en juego sus recursos cognitivos cuando aprenden y enseñan a escribir.
Conocer las mediaciones cognitivas de estudiantes y enseñantes puede contribuir a diseñar una enseñanza orientada a la formación de aprendices con mayor autonomía y capacidad de gestionar su propio conocimiento, integrando contextos de aprendizaje y enseñanza superdiversos. Las principales preguntas que orientan esta presentación son: ¿Qué es aprender a escribir para estudiantes de escolaridad básica en Norpatagonia? ¿Cuáles son los procesos que expresan desplegar al aprender? ¿Cómo cambian sus modos de concebir los procesos -en tanto las mediaciones cognitivas- al aprender a escribir? ¿Cómo piensan los docentes las tareas escolares de una práctica integrada y compleja de escritura, la composición textual? ¿Qué presencia tiene la consideración de las mediaciones cognitivas de los/as estudiantes en los propósitos, las actividades y las formas de evaluación? ¿Cuáles son los perfiles de tareas de composición de textos según las formas en que los componentes de las tareas (propósitos, actividades y evaluación) consideran las mediaciones cognitivas?
Desarrollo de la comprensión lectora del Nivel Primario en contextos virtuales
Authors: De Lima Dinorah , Rondón Mabel
Published: July 2024

Durante los meses de enero hasta abril de 2020, el IDEICE junto con la OEI desarrollaron un estudio piloto presencial para mejorar la comprensión lectora de 82 estudiantes de 4.º, 5.º y 6.º de cuatro escuelas públicas del nivel primario, ubicadas en la ciudad de Santo Domingo (de Lima y Rondón, 2020). El estudio consistió en probar los efectos de una intervención pedagógica por medio de 20 talleres presenciales con el método de enseñanza recíproca basado en la investigación realizada por Palincsar y Brown (1984). En esa ocasión, pese a haberse aplicado el pre-test al inicio de la intervención y haber avanzado con el 80 % de los talleres, el estudio fue abruptamente suspendido debido a la suspensión de docencia, dadas las medidas sanitarias tomadas por el gobierno dominicano.
En la medida en que el objetivo principal consistía en evaluar la tasa del efecto, por medio de análisis comparativos entre los resultados en el pre-test y el post-test, y este último no pudo ser aplicado por las razones mencionadas, se decidió repetir el estudio, pero de manera virtual. El informe final de los resultados fue presentado por escrito por las investigadoras y, en estos momentos, se encuentra en proceso para su pronta publicación. Los objetivos de este segundo estudio variaron en algunos aspectos en relación con el primer piloto citado, producto de mejoras realizadas a la guía utilizada para los estudiantes y docentes.
La asignatura Artes Marciales, durante el curso de verano 2021, RLNNM, Santiago, República Dominicana
Authors: Portorreal García Sandy Reynaldo , Blanco Pérez Judit , Baptiste Guio
Published: July 2024

Esta investigación pretende determinar la efectividad del uso de estrategias reflexivas para la enseñanza de la asignatura de Artes Marciales. Para el proceso investigativo, se desarrolló una metodología mixta, tanto cualitativa como cuantitativa, y de corte cuasi-experimental. Se asumieron los cuatro grupos de Artes Marciales como grupos experimentales y otras asignaturas deportivas que estos reciben en el mismo período como grupos de control. Se realizó un levantamiento de datos de entrada y otro de salida para valorar la pertinencia de la aplicación de la enseñanza reflexiva en la asignatura intervenida. Para realizar estas intervenciones, se tomaron en cuenta los planteamientos realizados por Dewey, filósofo educativo de principios del siglo XX. Dewey fue uno de los primeros teóricos en el plano educativo que trató el tema de los docentes como profesionales reflexivos con capacidad para realizar funciones en el desarrollo de programas y en la reforma educativa. Se habla de la obra de Dewey, la cual fue el cimiento para Schön (1983, 1987) y su perspectiva de la práctica reflexiva. La población objeto de estudio fue de 81 estudiantes, de los cuales se seleccionaron 39 para una muestra por conveniencia del 48%. En el análisis de los resultados, se pudo constatar el nivel de aceptación de la estrategia como un componente positivo a los procesos de enseñanza y aprendizaje del deporte con fines de proponer una estrategia que aporte a la formación de los futuros docentes. Esta estrategia contribuirá al desarrollo de las competencias docentes que permitan un aprendizaje pertinente y de calidad. Como conclusión, se llega a las ponderaciones de los resultados por parte de los alumnos de la efectividad de las estrategias en su aplicación y comparación. Esto permite evidenciar el alto nivel de valoración de estos, así como el trabajo colaborativo desarrollado por los alumnos y las competencias profesionales adquiridas durante el curso.
Diagnóstico Situacional de comunidades Zona Sur de Santiago de los Caballeros, Rep. Dom. Casos: Barrio Obrero, Barrio Lindo, Canabacoa, Hato Mayor y Pekín
Authors: Estrella Luz Rosa , Castillo Adalgisa
Published: July 2024

Con el objetivo de identificar las necesidades de las comunidades ubicadas en las proximidades de la UAPA, se llevó a cabo el “Diagnóstico Situacional de Comunidades en la Zona Sur de Santiago de los Caballeros, Rep. Dom.” Casos: Barrio Obrero, Barrio Lindo, Canabacoa, Hato Mayor y Pekín. Para lograr un acercamiento efectivo, lo primero que se hizo fue contactar a las instituciones y líderes de las comunidades, con el fin de sostener con ellos una entrevista inicial y coordinar un segundo encuentro abierto a la comunidad, en el cual se realizarían reuniones focales y se aplicaría una matriz FODA. Las investigadoras encontraron debilidades relacionadas con situaciones ambientales, problemas de delincuencia y casos de jóvenes involucrados en prácticas perjudiciales para su salud física y emocional, como el “teteo”, el uso de drogas, fiestas nocturnas, pasar demasiado tiempo en las calles, exposición prolongada a internet sin supervisión, desempleo, deserción escolar, depresión y baja autoestima. Estos factores contribuyen a que los jóvenes consuman información cargada de violencia y contenido sexual, lo cual crea un escenario de riesgo, especialmente para ellos. Además, se identificaron fortalezas, tales como la presencia de instituciones y asociaciones comunitarias, programas de servicios para la comunidad, iluminación en las calles, entre otros aspectos. Al concluir la investigación, se presenta una propuesta que permita construir una estrategia de intervención social mediante un plan dirigido a abordar la problemática identificada, lo cual redundará en beneficio de las comunidades objeto de estudio e impactará positivamente en ellas, dentro del marco de la responsabilidad social asumida por la UAPA.
El método colaborativo-investigativo basado en las TAC para la formación investigativa del docente
Authors: Sánchez Ramírez Lida de la Caridad
Published: July 2024

En la actualidad, han surgido diferentes necesidades formativas, de modo que ningún proceso formativo puede minimizar la preparación adecuada de un docente sin el uso de Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC). En este sentido, existen limitaciones en las particularidades formativas para convertir las TAC en recursos que permitan el trabajo colaborativo en la formación investigativa de los docentes. El objetivo de este estudio es mostrar el método colaborativo-investigativo basado en las TAC para la formación investigativa del docente, teniendo en cuenta las limitaciones desde el punto de vista epistemológico y praxiológico. La metodología utilizada es mixta. Se calculó la consistencia interna de los instrumentos aplicados a través del Alfa de Cronbach (0.890). Como resultado principal, se evidencia el reconocimiento de la relevancia y viabilidad de la propuesta mediante la prueba estadística de Kendall con un 95% de confiabilidad. Se concluye haciendo una estimación de que la formación investigativa del docente debe ser reconstruida con competencias digitales que permitan incorporar las TAC de manera consciente y coherente en su práctica pedagógica.
Estrategias de aprendizaje y compromiso académico en estudiantes de secundaria
Authors: Reyes Ramírez Betty Miguelina , Ramírez Madé Ramona , Mueses Bolívar
Published: July 2024

El logro de aprendizajes continúa preocupando a los actores del sistema educativo dominicano, debido a las limitaciones en el desarrollo de competencias de los estudiantes. Las estrategias de aprendizaje y el compromiso escolar son variables de amplia relevancia para acercarse a la comprensión de los procesos de aprendizaje y el logro académico. La presente investigación, en procura de aportar a la comprensión de cómo aprenden y se involucran los estudiantes de secundaria con el proceso educativo, se ha planteado como objetivos: identificar los niveles de apropiación de estrategias cognitivas y metacognitivas de aprendizaje y el nivel de compromiso académico, así como la relación entre estos constructos. El diseño de este estudio fue transversal, con metodología correlacional y de enfoque cuantitativo. Participaron 628 estudiantes de secundaria del Distrito Educativo 11-01 de Puerto Plata, siendo 316 hombres y 312 mujeres. Para la recolección de información se utilizó la Escala de Estrategias de Aprendizaje-abreviada (ACRA) y el cuestionario de compromiso escolar de Veiga. Los hallazgos evidencian un uso moderadamente bajo de estrategias de aprendizaje e ineficaces hábitos de estudio, lo cual limita los procesos de construcción de conocimientos, pues no se puede hacer un procesamiento oportuno de las informaciones escolares a nivel cognitivo, ni se cuenta con estrategias efectivas de organización del estudio. Asimismo, se identificó un compromiso escolar limitado con los procesos educativos, generando riesgos importantes respecto al éxito académico y la permanencia en la escuela. La relación entre estrategias de aprendizaje y compromiso escolar fue estadísticamente significativa, evidenciado que quienes presentan mayor compromiso escolar utilizan estrategias de aprendizaje de forma sistemática.
El uso hoy de mapas conceptuales y mapas cognitivos de algoritmo para la enseñanza de la química en 5.° grado del nivel secundario. Caso: Nomenclatura de los Hidrocarburos
Authors: Benítez Pinales Wanderlis , Romero de Tapia Yanice María , Tapia Luzardo Fernando José
Published: July 2024

La química un área abordada desde las ciencias naturales en del currículo Dominicano, en ella contenidos de química como nomenclatura de hidrocarburos. Se propuso implementar la estrategia del mapa conceptual y mapa cognitivo de algoritmo en el aprendizaje de la nomenclatura de hidrocarburos en el nivel secundario. Se presenta una investigación descriptiva, de campo, no experimental, investigación-acción. Las unidades de análisis fueron 16 estudiantes de 5to año del nivel secundario. Las técnicas de recolección de datos y el instrumento de investigación, la encuesta y la guía de observación. Se realizaron 6 intervenciones iniciando con el diagnóstico y posteriormente la ejecución del plan en el aula. Diagnosticándose que a los estudiantes les parece interesante el estudio de la nomenclatura de hidrocarburos, aunque les cuesta relacionar los nuevos conocimientos con lo que ya poseen, el uso de mapas conceptuales por parte del profesorado es a veces y la estrategia de mapas conceptuales es buena para el aprendizaje. Iniciado el plan resultó que los estudiantes tienen problemas con la clasificación en el caso de los aromáticos ya que 5 de los estudiantes que participaron la actividad colocaron acíclicos en vez de aromático, no dominaron a la perfección esta parte de nombrar el compuesto que era 3-etil-2,4-dimetil-hexano, avanzado el plan se evidencio un mejor dominio, los estudiantes aprendieron que son hidrocarburos no saturados, se trabajó con el mapa cognitivo de algoritmo con el compuesto 5-etil-4-metil-2-heptino. Se concluye que al implementar la estrategia del mapa conceptual y mapa cognitivo de algoritmo en el aprendizaje de la nomenclatura de hidrocarburos en el nivel secundario, los estudiantes logran alcanzar el aprendizaje significativo de estos contenidos de química que fueron abordados a través de la ejecución de un plan de acción.
Estrategias de aprendizaje y percepción de estrategias de enseñanza de los estudiantes de secundaria en República Dominicana
Authors: Santana Martin Yael , Moronta Tremols Iván
Published: July 2024

Esta investigación forma parte de un proyecto llevado a cabo por el instituto dominicano de evaluación e investigación de la calidad educativa (IDEICE). Se han estudiado las estrategias de aprendizaje del alumnado de secundaria, así como su percepción de las estrategias de enseñanza de los docentes. Esto, dada la importancia de estos componentes en la implementación del currículo basado en competencias y forman un eje importante en el desarrollo de los aprendizajes del alumnado.
Es un estudio de enfoque cuantitativo de carácter exploratorio y descriptivo. El resultado que se presenta a continuación pertenece a un objetivo de estudio en el cual se halló que los alumnos más jóvenes utilizan más estrategias para gestionar su tiempo. Mientras que, en cuanto al género, las chicas de Republica Dominicana utilizan de forma general más estrategias de aprendizajes que los chicos. Coincidiendo así, este último resultado con estudios previos en otras latitudes con las mismas variables.
También se puede observar el cambio evolutivo de los alumnos de secundaria que en medida que aumenta su edad, van cambiando también las estrategias de aprendizaje que utilizan.
Estrategias de enseñanzas utilizadas en la educación secundaria de la República Dominicana
Authors: Ramírez Vidal Jessica
Published: July 2024

El enfoque por competencias demanda de los docentes el uso eficiente de las estrategias de enseñanza en el aula. En la República Dominicana, las investigaciones sobre estrategias de enseñanza son escasas. Para abordar esta problemática, presentamos un estudio cuyo propósito es de analizar el uso de estrategias de enseñanza por parte de los docentes en el nivel secundario en la República Dominicana, identificando las estrategias que más utilizan. Partiendo de una muestra representativa de 491 profesores pertenecientes a 248 centros educativos, se plantea un estudio descriptivo con enfoque mixto. Para medir las estrategias utilizadas por los docentes se segmentaron en dimensiones tales como: planificación de la clase, introducción de la clase, desarrollo de la clase y práctica, cierre y evaluación de los aprendizajes y uso de la tecnología Además cuantificamos los recursos, técnicas y estrategias más utilizada por los docentes. Los docentes de secundaria en la República dominicana se valen de distintas estrategias a la hora de impartir docencia, siendo la más utilizadas siempre y las pertenecientes a las dimensiones de planificación de la clase e introducción de la clase. los docentes emplean estrategias y utilizan herramientas para facilitar el aprendizaje de los estudiantes siendo las tradicionales la más utilizadas.
Educación Física, más allá de una asignatura de patio
Authors: Duque-Fernández Leonor Mariana , Cabrera García Luis Manuel , Mateo Valdez Ericson Stalin
Published: July 2024

La Educación Física hasta la década de los 90, tenía un sesgo hacia la enseñanza que lo enmarcaba exclusivamente en al ámbito educativo y pedagógico. De tal manera, que se consideraba exclusivamente como una de las áreas de formación dentro del plan de estudio en los diferentes grados de escolaridad. La necesidad de lograr ambientes y condiciones que generen bienestar y una mejor calidad de vida en las personas, como respuesta al incremento significativo de las enfermedades crónicas no trasmisibles, provocadas en un alto porcentaje por el sedentarismo, conllevó a una redefinición del concepto y los alcances de la educación física, permitiéndole trascender a diferentes ámbitos, para ser considerado como el área encargada de fomentar a través del movimiento una vida saludable. La Educación Física posee cinco áreas de desempeño como son la educación, el entrenamiento deportivo, la administración deportiva, profiláctica y terapéutica y recreación, tiempo libre y ocio.
Nueva cultura del aprendizaje del inglés en estudiantes universitarios
Authors: Licor Castillo Obed , Acosta Padrón Rodolfo , Herrera Arencibia Ileana Isabel
Published: July 2024

El artículo presenta los resultados del proyecto de investigación “Creación de una nueva cultura del aprendizaje de lenguas”. Los autores tienen la esperanza que los estudios del inglés en la universidad puedan ser mejorados con la formación de una nueva cultura de aprendizaje que haga de los estudiantes excelentes aprendices. Métodos del tipo teórico y empírico permitió el análisis y caracterización del problema: los estudiantes no saben cómo aprender inglés. Existe la necesidad de la elaboración de una nueva cultura del aprendizaje, así como de una estrategia para su aplicación, dirigida a lograr la competencia comunicativa, interactiva e intercultural. Una nueva cultura del aprendizaje del inglés fue concebida desde la inclusión de nuevas dimensiones, como son los aprendizajes híbridos, fuera del aula, de interacción social y reflexión, la clase invertida, la psicología del éxito, las estrategias de comunicación y aprendizaje, la relación cultura-lengua, y las creencias acerca de la lengua, el habla y la comunicación, entre otras variables. Un sistema de acciones fue diseñado y puesto en práctica para educar la nueva cultura del aprendizaje del inglés en estudiantes de la Carrera de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Pinar del Río. Los profesores y estudiantes fueron los mediadores para lograr aprender a aprender la lengua. Los resultados reflejan la transformación realizada en la cultura tradicional del aprendizaje del inglés de los estudiantes en una nueva, donde tiene lugar un aprendizaje más divertido, motivador, dinámico, rápido y efectivo.