СПОСОБЫ ПОВЫШЕНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ ПО ХИМИИ
Authors: Битемирова А.Е. , Шыңғыс А.М. 
Published: June 2024

Берілген мақалада қазіргі кезде ӛте ӛзекті болып саналатын тақырып қарастырылды. Мақаланың тақырыбы: Оқушылардың химия пәніне қызығушылықтарын арттыру жолдары. Неліктен бұл тақырып ӛзекті? Себебі, осы жылы қаңтарда химия-биология таңдаған оқушылар саны 18% ды құраған. 2022 жылы жүргізілген статистикаға сәйкес химия-биология таңдаған оқушылар саны 17% ды ғана құраған. Ал 2021 жылғы статистикада химия-биология таңдаған оқушылар саны 18,6% ды құраған. Бұл кӛрсеткіштерге қарап, химия таңдайтын оқушылар санының аз екендігі байқалады. Сондықтан, оқушылардың химия пәніне қызығушылықтарын арттыру ӛзекті болып саналады. Мақалада жаратылыстану ғылымы –химия пәнінің адамзатқа пайдасы ӛте зор екені келтірілді. Атап айтатын болсақ, қазіргі біздің қолданып жүрген тұрмыстағы заттарымыз, тамақ ӛнеркәсібі, кір жуу, қолданатын дәрілеріміз және т.б кӛптеген заттардың барлығы химияға тікелей байланысты. Сондықтан да химия пәні адамзат үшін ӛте пайдалы ғылым болып саналады. Сондай-ақ мақалада химия пәнінен оқушылардың қызығушылықтарының тӛмен болу себептері айқындалды, әдебиеттерге шолу бӛлімінде химия пәнінен ғалымдардың мектеп оқушы-ларына сабақ ӛту барысында жүргізген зерттеулері, химия пәнінен мектеп оқушыларының қызығушылығын арттыратын оқыту технологиялары мен әдістері қарастырылды.Зерттеу әдістерінде жалпы барлық дәйектерге және ӛзіндік тәжірибелерге сүйене отырып ортақ мәліметтер негізінде жұмыстар жасалды. «Не себепті химия пәні оқушылар үшін қиындық туғызады, оқушыларды химия пәніне қалай қызықтыра аламыз»? деген сұрақтардың жауабы табылды және оқушылардың химия пәніне қызығушылығын арттыруға бағытталған зерттеулер жүргізілді. Зерттеу әдістерінде оқушыларға «Шағын химия макеті» әдісі бойынша эксперимент жүргізілді. Бұл эксперимент бойынша оқушылар бір заттың бірнеше заттармен байланысын және жылдамдатылған түрде химияны бір сабақтың ӛзінде жақсы түсініп шыға алады. 2-эксперимент –Химияны күтізбелі реттеоқу. Бұл эксперимент бойынша оқушылар белгілі бір стандартқа бейімделеді. Осы стандартқа бейімделген оқушылар міндетті түрде химияны түсіне алады және қызығушылықтары артады. Оқушыларға жүргізілген зерттеулер арқылы оқушылардың химиядан білім деңгейлері мен химиядан қызығушылықтарының тӛмен болу себептері анықталды.

В данной статье была рассмотрена тема, которая в настоящее время считается очень актуальной. Тема статьи: пути повышения интереса учащихся к химии. Почему эта тема актуальна? Это связано с тем, что в январе текущего года количество учащихся, выбравших химию-биологию, составило 18%. Согласно статистике, проведенной в 2022 году, коли-чество учащихся, выбравших химию-биологию, составило всего 17%. А в статистике 2021 года количество учащихся, выбравших химию-биологию, составило 18,6%. Глядя на эти показатели, видно, что количество учащихся, выбирающих химию, невелико. Поэтому актуальным является повышение интереса учащихся к химии. В статье приводятся данные о том, что естественнонаучно –химическая дисциплина имеет огромную пользу для чело-вечества. В частности, многие предметы быта, которые мы используем сегодня, пищевая промышленность, стирка, лекарства, которые мы используем, и многое другое напрямую связаны с химией. Поэтому предмет химии считается очень полезной наукой для человечества. Также в статье были выявлены причины низкой заинтересованности учащихся по химии, в разделе Обзор литературы были рассмотрены исследования, проведенные учеными по химии в ходе проведения уроков для школьников, технологии и методы обучения, повышающие интерес школьников по химии. В методах исследования в целом были сделаны работы на основе общих данных, основанных на всех фактах и собственном опыте. «Почему химия является проблемой для учащихся, как мы можем заинтересовать учащихся химией»? были найдены ответы на эти вопросы и проведены исследования, направленные на повышение интереса учащихся к химии. В методах исследования учащимся был проведен эксперимент по методу "мини-макет химии". В этом экспериментеучащиеся смогут лучше понять связь одного и того же вещества с несколькими веществами и ускоренно изучить химию за один урок. Эксперимент 2-изучение химии в ожидании. В этом эксперименте учащиеся адаптируются к определенному стандарту. Учащиеся, адаптиро-ванные к этому стандарту, обязательно смогут понять химию и заинтересоваться ею. Исследования, проведенные на учениках, выявили причины низкого уровня знаний учащих-ся по химии и интереса к химии.

This article has considered a topic that is currently considered very relevant. The topic of the article: ways to increase students' interest in chemistry. Why is this topic relevant? This is due to the fact that in January of this year, the number of students who chose chemistry-biology was 18%. According to statistics conducted in 2022, the number of students who chose chemistry-biology was only 17%. And in the statistics of 2021, the number of students who chose chemistry-biology was 18.6%. Looking at these indicators, it can be seenthat the number of students choosing chemistry is small. Therefore, it is important to increase students' interest in chemistry. The article provides evidence that the natural science and chemistry discipline is of great benefit to mankind. In particular,many household items that we use today, the food industry, laundry, medicines that we use, and much more are directly related to chemistry. Therefore, the subject of chemistry is considered a very useful science for mankind. The article also identified the reasons for the low interest of students in chemistry, in the Literature Review section, studies conducted by chemistry scientists during lessons for schoolchildren, technologies and teaching methods that increase the interest of schoolchildren in chemistry were considered. In the research methods as a whole, work was done on the basis of general data based on all the facts and their own experience. "Why is chemistry a problem for students, how can we get students interested in chemistry"? Answers to these questions were found and research was conducted to increase students' interest in chemistry. In the research methods, the students conducted an experiment using the "mini-mock chemistry" method. In this experiment, students will be able to better understand the relationship of the same substance with several substances and accelerate the study of chemistry in one lesson. Experiment 2-Studying chemistry while waiting. In this experiment, students adapt to a certain standard. Students adapted to this standard will definitely be able to understand chemistry and become interested in it. Studies conducted on students have revealed the reasons for the low level of students' knowledge of chemistry and interest in chemistry.