bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
THE RELIGIOUS IMAGE OF ABAI IN THE EPIC NOVEL BY M. AUEZOV “THE WAY OF ABAI”
Authors: G.Zh. Kenzhebekova , B.O. Smanov , O. Soylemez
Published: September 2022

In the proposed article, the religious image of Abai in the writer Mukhtar Auezov's novel-epopee “Abai's way” is considered. Special attention is paid to the examples of actions, usage of words, relations with other people of the religious figures of the society. Those examples are selected especially in lateral connection with the life and perspective of the protagonist Abay Kunanbayev. The artist skillfully and rationally uses the various themes in the structure of the work and the social issues raised in it, the wide range of literary and theoretical opportunities in the portrayal of the protagonist. In this case, the authors of the article are based on the author's thoughts on his writing skills and experience, as well as the opinion of the writers who wrote about him. The authors of the article mention not only the image of religious people, mullahs and believers, old men, but also the worldviews of each religiously literate character in the work. They also highly value all those religious thoughts depicted by M. Auezov in the novel. The article also shows the great knowledge and special depth of Arabic-Muslim literacy of the author M. Auezov.

Literature itself plays a great deal of role depicting a certain society in order to save the values for the next generations to come. In the book Abai’s Way, M. Auezov successfully draws attention to Abai’s perspective on Islam and Islamic practices. He portrays Abai depicting the general perspective of Kazakh on Islam.
Theoretical and practical problems of translation of folk texts
Authors: G.Zh. Iskakova , D.S. Ryspaeva , G.S. Akhmetova
Published: September 2022

One of the problems of present time is the formation of the young generation as fully developed intelligent people, worthy of the interests of a new society, the education of national psychology, national identity, and the ability to distinguish between good and evil. From this point of view, the problem of studying folklore that is part of culture, including children’s folklore, has always been relevant and important in linguistics. After all, folklore is a source of folk wisdom that allows young people to understand the traditional worldview.This research is dedicated to the study of difficulties and effective ways of forming national values in the cognitive process of a child through the use of fairy tales and their translations. Texts of fairy tales of ethnic groups residing in Kazakhstan served as the research material.Currently, great importance is attached to the development and study of national languages, and it is very important to study peculiarities of a particular national system of thinking.In the course of the research there were identified in the folklore texts certain linguistic units reflecting the specifics of the worldview of a particular people; the researchers also analyzed how these language units function in the language and the peculiarities of rendering them into another language.In connection with the knowledge and perception of the world, the culture of each nation is isolated from the other culture. Therefore, the article analyzes the concepts of the language picture of the world, ethnic stereotypes, and defines the features of their translation.Literary text, including children’s folklore, is considered as a form of translation, and the main differences between the translation of literary text are revealed. The subject of the research is the peculiarities of the language of children’s folklore and methods of their translation. Three main approaches were used in translating children’s folklore, which were proved by examples. A comprehensive analysis of the totality of the ways and means of transmitting folklore in the language of the given national-cultural specificity and consideration of the issues and principles of translation into another language, identifying the linguistic and cognitive features of translation of folklore of the people of Kazakhstan determine the relevance of research.The article analyzes the principles of equivalence that are taken into account when translating folklore texts, as well as ways and means of translating linguistic and cultural features into another language. The work was carried out to collect, systematize and translate folklore material of the peoples living on the territory of the Republic of Kazakhstan. As a result of comparative analysis of the language system of various ethnic groups, specific problems of translating folklore texts and the most effective mechanisms for transmitting source information in the target language are identified.
Psychoanalysis of the Kazakh mythical story «Umai»
Authors: E.E. Tatiev , M.U. Sarkulova , A.B. Mukhamedieva , M.E. Tatieva
Published: September 2022

An important place in the scientific environment is occupied by the analysis of mythical legends, stories of the world and separate nations as a text. Mythical works leading to a worldview direction are especially not ignored by either a researcher or a reader.In this regard, the authors of the article sought to create and present to the reader their quotations related to the text and surroundings. The core of the research article is a folk legend-story, including the Kazakh mythical legend-tale «Umai».Accordingly, the applicant authors consider the legend as a text, and then its scientific differentiation. In particular, the Kazakh mythical legend presents its results and conclusions in the form of determining the type of text of the tale «Umai», analyzing the semantic core using a table and a study using a psychotraumatic approach in setting up the text of Vadim Rudnev.At the same time, the authors consider this topic experimental and monitor what results and conclusions it will lead to. Because the static formulation of Vadim Rudnev’s text consists of seven articles, and they can be comprehensively used for the analysis and differentiation (synthesis) of the text. And in the scientific article, one of the articles of the wording of the text is considered separately, namely: 3) there is nothing accidental in the text (psychotrauma).The construction of an algorithmic program must not violate the seven articles of the textual formulation proposed by V. Rudnev. However, the article will be presented to what result personal consideration of the third article can lead to. At the same time, taking into account that the mechanism of analysis or the legitimacy of analysis have a negative impact on logical judgment, it may be advisable to conduct a private analysis of the third article.
The literary heritage of the folk poet Аbdigali Sariyev
Authors: А. Oralbek
Published: September 2022

It has been said and written about the role of the creativity of folk poets of the last century in the spiritual life of our people. However, due to the Soviet regime our literature has become more one-sided and politically motivated in many cases. Since some folk poets from different parts of our country and their works remain in the shade of celebrities, we have no detail on fundamental research has been conducted about them and no detail if their works have been introduced into scientific circulation. Abdigali Sariev is one of such unique folk poets.Abdygali Sariyev, a disciple of honourable Suyunbay and a pupil of Zhambyl was one of the most popular folk poets who attracted the attention and love of people with his fiery verses. He memorized and learned by heart the enlightened heroic songs, oriental tales, aitys by Suyunbai and folk legends, proverbs, sayings, riddles that performed by open-minded and ingenuous poets of Ekey tribe. As an adult, he was close to Zhambyl, followed his poetic art, focused on his advices.Since ancient times, poets have always played a special role in society. Although poets have a lot in common the art of poetry is divided into different schools. Also, it should be noted that each poet has a distinctive approach, methods. Among them the Zhetysu poetic school can be noted, which has its own style in the art of poetry, song and aytis. During the period of its formation many masters of poetry came to visit.Keywords: heritage, poet, genre, aitys, poet, narrator (of folk tales), tradition, manuscript.
STYLE FEATURES IN AKHMETOLLA KALIULY'S NOVEL "ARDA ALTAI"
Authors: A. Mursal , A.B. Tanzharykhova
Published: September 2022

The article analyzes the work of Akhmetolla Khaliuly, one of the representative works of Kazakh literature in China, the novel "Arda Altai". This is the first research article by the writer, ethnographer Akhmetolla Kaliuly, which tells about the life and work of the writer. Literary works, memoirs, and articles are discussed the historical event of the "revolution of the three regions", which became the reason for the birth of the work. Based on the theory of literature, it is proved that the work is a psychological novel.

Based on the application of different methods and techniques of studying poetics, the theory of literary studies shows that the writer used artistic means harmoniously in his work. The article shows that the completeness of the embodiment of the idea is achieved through the description of the epoch that the artist created in his work. The study and scholarly implementation of Kazakh literature abroad is an urgent issue. The analysis will touch upon the artistic, linguistic and stylistic peculiarities of the novel. Characteristic features of the writer's pen are analyzed and examples are given. The main value of the work lies in the portrayal of historical personalities. Through the theme "Three Regions" the novel is analyzed in the most detailed way where the destiny of the rebellious citizen Issa and his daughter Damesh is discussed. Reading the work makes an aesthetic impression on the reader. The results of the study allow us to see that through the novelist's novel, the value of a work of fiction is determined by the presence of poetics.
Study of Ernest Hemingway’s novel “The Old Man and the Sea”
Authors: K. Abildayeva , N. Abisheva , Sh. Tazhibaeva
Published: September 2022

Annotation.This article deals with the problem of effective teaching of the story of the world-famous writer Ernest Hemingway “The Old Man and the Sea”. Due to the fact that this popular work of the writer who received the Nobel Prize is studied in the 11th grade, some teaching methods were considered for both university students and schoolchildren. All the methods used reflect the work of students in the group. First, the “fishbone diagram” method is chosen, which fully reveals the theme of the work, and its name is replaced by the skeleton of the catfish mentioned in the story. The authors of the article also emphasize the importance of using audiobooks and films in the classroom when studying Ernest Hemingway’s novella “The Old Man and the Sea”.The “FILA” method is also used, which is used when revealing the images of the heroes of the work. Using this method, a character description is created, a portrait of a young boy Manolo, the main character in Hemingway’s story “The Old Man and the Sea”. Questions that reveal the figurative personality of the hero help students to freely exchange opinions, including critical thinking. And the “6 why” method, which forms students’ critical thinking, also lends itself to systematic analysis. Here there is a rethinking of the opinions that have arisen, one’s own views are determined. The skill of the writer, who openly expressed his opinion about the title of this work by E. Hemingway “The Old Man and the Sea”, is evaluated at a high level. The huge fish that the fisherman has to pull ashore is a collective image of the entire catch that the fisherman had to catch. The main problem is self – acceptance and understanding of your needs. The fisherman constantly tries to defeat the fish and does not pay attention to the fact that it is hard for him, that the fishing line cuts his hands, that it hurts him and blood flows through his hands. He does not understand what to do in such a situation, because the creation of nature is now in a mutilated form — in his hands is an ordinary carcass of meat. The old man apologizes to the fish for what happened, he justifies himself by saying that this fish can be fed to other people.
Determinants of Re Bleeding and Mortality in Cirrhotic Patients after Variceal Bleeding
Authors: Zhen Kao Bi
Published: September 2022

Background: Variceal bleeding (VB) is the most serious complication of liver cirrhosis and carries a high mortality rate. Methods: The retrospective analysis on 263 cirrhotic patients with variceal bleeding in Taipei Medical University Shuang Ho hospital from 2012 to 2018. Aim: determine determinants of re-bleeding and mortality. Results: Patients’ characters were median age (56 years), male (73.4%), HCC (28.1%), ascites (53.2%), portal vein thrombosis (PVT, 6.4%), mean MELD score (17.5); mean Child-Tourette-Pugh score (CTP=8.2) and active bleeding at endoscopy (44.8%). Variceal re-bleeding occurred 4.1% at day-five, 11.0% at week-six and 28.1% at year-one. CTP score>7, MELD score>16, bilirubin>30mg/dL, hepatic encephalopathy and HCC predicted early and late re-bleeding. Old age, renal injury, active bleeding, albumin<2.8 g/dL, ascites, bacterial infection and PVT determined early re-bleeding. The mortality after first VB was 3.8%, 14.1% and 25.8% at day-5, week-6 and year-1 respectively. Old age, CTP>7, MELD>16, renal injury, ascites, hepatic encephalopathy, bacterial infection and HCC were determined early and late mortality. Early variceal re-bleeding was associated with early mortality. Use of non-selective beta-blocker or variceal ligation reduced mortality at year-1 (Odds Ratio; OR 0.03 and OR 0.3) and combination therapy reduced early re-bleeding (OR 7.5). Conclusion: Re-bleeding and mortality rate after VB were substantially high in hepatic decompensation, renal injury, presence of HCC, PVT and infection. Early identification of variceal bleeding patients who are at substantially high risk would probably benefit from early trans-jugular intrahepatic portosystemic shunt or liver transplantation.
العلماء: دورهم الدعوي واقسامهم عند الامام ابو حامد الغزالي
Authors: Sholeh Muhyiddin , Farid Achmad
Published: September 2022

يهدف هذا  البحث العلمي  إلى توضيح مفهوم العلماء ودورهم وأقسامهم عند الإمام أبو حامد الغزالي من كتابه الشهير "إحياء علوم الدين". في العصر الحالي للتقدم التكنولوجي ، هناك أزمة تتعلق  بحقيقة وهوية العلماء. خاصة بالنسبة لعامة الناس ، يصبح من الصعب عليهم تحديدُ مفهوم "العلماء" الذين يستحقون أن يكونوا قدوةً وأسوةً يحتذى بهم. والعجيب أن يدعي اليوم العديدُ من الأفراد أنهم العلماءُ ، رغم ليس لديهم أي كفاءة كافية كالعلماء ، فكرية كانت أو سُلكية. تم الحصول لدى المدعين على الشهرة والأتباع ولكن عدم تطابقهم مع المعرفة الكافية والعلوم الدقيقة يؤدي إلى فساد الأمة وسيقود الناس في النهاية إلى هلاك وضلال. باستخدام منهج التصفح على المراجع والكتب خاصة من مؤلفات الإمام الغزالي ، يؤمل أن يتمكن هذا البحث العلمي المتواضع  من الإجابة على الاهتمامات المذكورة أعلاها وأن يكون قادرا على التعرف على علامات العلماء الأخرة والتجنب عن العلماء السوء أو العلماء الدنيا.

الكلمات الرئيسية : علماء الأخرة ، العلماء السوء ، الإمام الغزالي
Nanggeleh: Kajian Filosofis dan Psikologi Dakwah Petani Pandalungan
Authors: Ghofur Abdul , Ghulam Zainil , Subahri Bambang
Published: September 2022

Nanggeleh is a local term for the Pandalungan community which means plowing agricultural land. A term that is full of philosophical symbolic meanings and involves long term memory from a psychological perspective so as to form behavior that is in accordance with the principles of Da'wah Islamiyah.

This research is a qualitative type of research with interview, observation and documentation data collection methods conducted in Ranuyoso Village, Ranuyoso District, Lumajang Regency. This study discusses 1). Nanggeleh's Philosophical Concepts and Practices in the Muslim Community of Pandalungan and 2). Psychology of Da'wah and Contextualization of Nanggeleh Farmers Pandalungan.
Konseling Kelompok Realitas Untuk Menurunkan Gejala Depresi Nonklinis Pada Siswa Kelas 9 SMP Negeri 1 Lumajang
Authors: Wati Rofi'a Indah , Asnawati Dewi
Published: September 2022

Penelitian ini didorong berdasarkan gambaran kondisi siswa yang terindikasi memiliki gejala depresi nonklinis (depresi minor). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menurunkan gejala depresi nonklinis pada siswa menggunakan teknik konseling kelompok realitas. Metode penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (Action Research) dengan dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas 9-C berjumlah 31 orang. Pemilihan siswa untuk kelompok konseling didapatkan berdasarkan skor tertinggi dari angket yang disebarkan sebanyak 6 orang. Instrument penelitian menggunakan angket yang di turunkan berdasarkan DSM IV (Diagnostic Statistical Manual of Mental Disorder) terdiri dari 45 peryataan.

Depresi nonklinis merupakan gejala depresi ringan dengan indikator seperti mudah lelah, sulit berkonsentrasi, kehilangan minat pada kegiatan yang dilakukan setiap hari, sedih hampir sepanjang hari, murung, tertekan, memiliki konsep diri yang negatif, dan pesimis. Konseling realitas merupakan salah satu teknik konseling yang berfokus pada perubahan pikiran dan tindakan dengan menggunakan sistem WDEP (Want, Doing, Evaluation, Plan).

Hasil penelitian menunjukan adanya perubahan pada mood, persepsi negatif, kognisi dan perilaku. Juga menurunnya beberapa gejala somatik seperti sakit kepala, kelelahan, gangguan tidur dan gangguan makan.
Machine learning prediction of agricultural produces for Indian Farmers using LSTM
Authors: Grewal Dixika , Daneshyari Moayed D
Published: September 2022

The agriculture sector is India’s primary source of national income and occupation. Today India is considered a global agricultural powerhouse, but the agriculture sector suffers from serious maladies. As a result, Indian agriculturists and farmers are poor. As per the experts, one of the major factors contributing to farmers' poverty is poor access to reliable and timely market information and the unavailability of commodity price forecasts. In this study, our main goal is to build a web application for Indian farmers with a simple user interface to provide them easy access to current and historical prices of their commodities as well as predict daily, weekly and monthly commodity prices using a long-short term memory (LSTM) machine learning model. For the price forecast, we evaluated different methods based on input data type and Mean Square Error (MSE). Upon evaluation, we used the LSTM model for its efficacy and precision on time-series data and lowest MSE among contemporaries.
Nghiên cứu thực nghiệm khả năng chịu tải trọng xuyên của bê tông tính năng siêu cao
Authors: Hào Phạm Mạnh , Tuấn Nguyễn Văn , Thao Nguyễn Văn , Vũ Thân Quang , Thắng Nguyễn Công , Hải Lương Như , Hải Lương Như , Phong Nguyễn Hùng , Thuỷ Ngô Ngọc
Published: September 2022

Trong nghiên cứu này sẽ trình bày kết quả thực nghiệm khả năng chịu tải trọng xuyên, phá của đạn 12,7 mm lên các mẫu bê tông tính năng siêu cao (UHPC) và các mẫu bê tông thường M30. Quá trình bắn thử nghiệm nhằm đánh giá mức độ xuyên và phá trên các tấm mẫu thử bằng bê tông tính năng siêu cao và bê tông thường có kích thước chiều rộng 500 mm, chiều dài 500 mm với chiều dày là 100 mm và 200 mm. Kết quả thực nghiệm đã xác định được các thông số về chiều sâu xuyên của đạn, kích thước vùng phá hủy, vùng chấn sụp của các tấm mẫu thử nghiệm, cũng như ứng xử cơ học của chúng dưới tác dụng của tải trọng xuyên của đạn và so sánh giữa bê tông tính năng siêu cao và bê tông thường.
So sánh phương pháp dầm và phương pháp giàn trong tính toán dầm cao bê tông cốt thép
Authors: Tuấn Nguyễn Hữu Anh , Việt Phùng Quốc
Published: September 2022

Dầm cao có tỷ lệ giữa chiều cao và chiều dài nhịp lớn hơn nhiều so với các dầm thông thường, chẳng hạn như dầm chuyển chịu tải trọng từ các cột tầng trên. Yêu cầu quan trọng trong thiết kế dầm cao bê tông cốt thép là đảm bảo khả năng chịu cắt. Bên cạnh đó, dầm cao cần được thiết kế kháng uốn và chịu lực cục bộ tại các vùng có lực tập trung. Dầm cao có thể được thiết kế bằng phương pháp giàn ảo, trong đó kết cấu dầm được thay thế bằng các thanh chống chịu nén và thanh giằng chịu kéo liên kết với nhau tại các nút để truyền lực. Thiết kế kháng uốn cho dầm cao còn có thể được thực hiện đơn giản như đối với dầm thông thường với cánh tay đòn mô men được hiệu chỉnh để kể đến sự phân bố phi tuyến của biến dạng dọc trục. Bài báo này khảo sát các dầm cao có tỷ lệ nhịp trên chiều cao thay đổi từ 1 đến 3. Diện tích cốt thép xác định từ các mô hình giàn ảo được so sánh với kết quả tính theo dầm thông thường hoặc theo dầm có cánh tay đòn mô men được hiệu chỉnh. Từ đó, bài báo đánh giá ảnh hưởng của tỷ lệ nhịp trên chiều cao đến kết quả của các phương pháp thiết kế dầm cao.
Nghiên cứu chế tạo bê tông nhẹ tự lèn từ tro bay
Authors: Tuấn Bùi Lê Anh , Thanh Nguyễn Văn , Phúc Hồng Minh
Published: September 2022

Nghiên cứu chế tạo cốt liệu nhẹ nhân tạo (LWA) từ nguồn vật liệu địa phương và tro bay từ nhà máy nhiệt điện tại khu vực Đồng bằng sông Cửu long (ĐBSCL) bằng phương pháp liên kết nguội. Qua các thử nghiệm cho thấy có thể sản xuất LWA từ tro bay có khối lượng thể tích thấp (1,002 g/cm3), độ hút nước của cốt liệu đạt 15,67 % cao hơn so với đá tự nhiên (5,21 %) và cường độ nén từng viên của LWA được sản xuất đạt 1,08 MPa với hàm lượng 8 % xi măng và LWA được ứng dụng vào thay thế 100% thể tích của đá dăm trong hỗn hợp bê tông tự lèn với các tỷ lệ w/c khác nhau. Kết quả cho thấy bê tông nhẹ tự lèn được sản xuất trong nghiên cứu có độ sụt cao nằm trong khoảng từ 250 mm đến 270 mm và đường kính chảy loang từ 550 mm đến 650 mm đạt yêu cầu về bê tông tự lèn theo tiêu chuẩn TCVN 12209:2018, khối lượng thể tích khô của bê tông sử dụng LWA nhỏ hơn 12 % đến 16 % so với các trường hợp cấp phối bê tông sử dụng đá tự nhiên. Độ hút nước thấp và cường độ đạt khoảng 90 % đến 97 % so với các cấp phối bê tông sử dụng đá tự nhiên và tất cả các cấp phối bê tông nhẹ tự lèn được sản xuất đạt tiêu chuẩn ASTM C330 và ACI 318. Qua các kết quả phân tích đánh giá tính chất của LWA và bê tông nhẹ tự lèn được sản xuất trong nghiên cứu có thể chứng minh được tiềm năng ứng dụng tro bay vào sản xuất LWA và ứng dụng vào chế tạo bê tông nhẹ tự lèn kết hợp với phụ gia khoáng (Fly ash, silica fume) thay thế xi măngtrong nghiên cứu giúp cải thiện đáng kể được tính chất của bê tông.
Nghiên cứu ổn định chất lượng lớp phủ UHPC liên hợp cầu Thăng Long
Authors: Việt Trần Bá , Hùng Lương Văn , Chiến Bùi Xuân
Published: September 2022

Bài báo đã trình bày các yêu cầu kỹ thuật và chất lượng thi công lớp phủ UHPC liên hợp, được áp dụng cho dự án sửa chữa mặt cầu Thăng Long vào cuối năm 2020. Các kết quả cho thấy chất lượng lớp phủ UHPC (ultra high performance concrete) liên hợp với 2.000 m3 tương ứng 28.000 m2 mặt cầu đã thi công đạt và vượt yêu cầu thiết kế.
Phân tích ứng xử động của dầm chữ I thẳng có bản bụng lượn sóng hình thang chịu tải trọng di động
Authors: Ân Nguyễn Hồng , Quốc Tô Bảo , Tiến Đào Minh
Published: September 2022

Phân tích động lực học là bài toán quan trọng khi phân tích ứng xử của kết cấu. Việc hiểu rõ ứng xử động sẽ là tiền đề để giúp hạn chế chuyển vị có thể xảy ra cho dầm cầu thép khi chịu tải trọng di động của xe cộ và tàu lửa… Trong nghiên cứu này, phần tử dầm I thẳng bản bụng lượn sóng hình thang mặt cắt ngang một trục đối xứng được thành lập dựa trên lý thuyết dầm cong thành mỏng mặt cắt ngang hai trục đối xứng của Kang and Yoo. Mỗi nút phần tử có 7 bậc tự do bao gồm cả một bậc tự do warping. Sử dụng các công thức phần tử hữu hạn, hàm dạng N, ma trận khối lượng tương thích Me, ma trận độ cứng đàn hồi phần tử Ke. Từ đó, ngôn ngữ lập trình Matlab được sử dụng để phân tích động lực học cho dầm I bản bụng lượn sóng hình thang gối tựa đơn chịu tải trọng tập trung di động. Nghiên cứu sẽ được kiểm tra trong trường hợp dầm chữ I có bản bụng lượn sóng hình thang suy biến thành dầm I phẳng thông thường. Kết quả sẽ được so sánh với các nghiên cứu trước đó.
Lan truyền sóng lên đảo ngầm có thềm trước dốc lớn
Authors: Tạo Nguyễn Quang , Đạt Hồ Đức , Dũng Nguyễn Trung , Hằng Phạm Thị
Published: September 2022

Địa hình chủ yếu của các đảo ở quần đảo Trường Sa là các rạn san hô với đặc điểm phía thềm trước đảo là mái dốc lớn sau đó đến bãi ngầm. Độ sâu nước trên bãi ngầm của một số đảo thay đổi theo thủy triều từ 2m đến 6m (tùy từng vùng đảo). Trên thế giới và ở Việt Nam đã có nhiều các nghiên cứu về lan truyền sóng lên các đảo ngầm, tuy nhiên vẫn còn nhiều vấn đề chưa nghiên cứu hết. Bài báo này trình bày nghiên cứu về mô phỏng lan truyền sóng lên đảo ngầm có độ dốc thềm trước là 1/5 và độ sâu nước trên bãi ngầm nhỏ (phù hợp với thực tế ở Quần đảo Trường Sa) bằng phần mềm mô phỏng số (Ansys Fluent) và có so sánh với kết quả mô hình thí nghiệm vật lý. Kết quả nghiên cứu chính cho thấy khi chiều cao sóng tới lớn hơn độ sâu nước trên bãi ngầm thì sóng sẽ vỡ ngay trên đỉnh thềm dốc và chiều cao sóng giảm dần nhưng có thể lớn hơn độ sâu nước trên bãi ngầm khi lan truyền vào trong đảo. Trong trường hợp chiều cao sóng tới nhỏ hơn hoặc bằng độ sâu nước trên bãi ngầm thì sóng không bị vỡ trên thềm, chiều cao sóng bị giới hạn bởi tỷ số 0,78d (d là độ sâu nước).
Ứng xử cắt của dầm bê tông cốt thép gia cường TRC
Authors: Ngọc Trần Cao Thanh , Hậu Lê Huỳnh Quang , Cường Ngô Hữu , Huy Lê Hữu
Published: September 2022

Bài báo xác định độ nghiêng của thanh chống nén của mô hình giàn góc thay đổi cho dầm bê tông cốt thép gia cường bê tông cốt sợi dệt TRC chịu uốn thông qua phương pháp bán phân tích được đề xuất. Một đơn vị giàn được sử dụng để phân tích dầm bê tông cốt thép gia cường TRC theo nguyên lý công ảo. Sáu dầm bê tông cốt thép có tỷ lệ  a/d = 3.18 và được gia cường TRC theo nhiều cách khác nhau. So sánh kết quả thu được từ mô hình giàn ảo đề xuất với kết quả thí nghiệm của sáu dầm để khảo sát độ tin cậy của mô hình giàn ảo. Kết quả cho thấy góc nghiêng của thanh chống nén trong mô hình giàn góc khá giống góc nứt trong thí nghiệm.
Tính toán và kiểm soát độ võng ngắn hạn sàn bê tông cốt thép toàn khối
Authors: Tuấn Nguyễn Quang , Giang Bùi Trường
Published: September 2022

Đặc trưng cho trạng thái làm việc chịu uốn của kết cấu bản là độ võng. Khi tính toán kết cấu bê tông cốt thép theo trạng thái giới hạn II, cùng với bề rộng vết nứt thì độ võng của bản cần được kiểm soát chặt chẽ. Độ võng của ô bản khi vượt quá giới hạn cho phép sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến thẩm mỹ và chức năng làm việc bình thường của công trình, gây ra những cảm nhận tiêu cực đối với các giác quan con người; đặc biệt làm giảm độ bền lâu và sự an toàn của kết cấu. Trong bài báo này tác giả trình bày phương pháp khảo sát độ võng ngắn hạn bản bê tông cốt thép theo tỷ số độ cứng tương đối giữa bản và dầm biên trên cơ sở phân tích bằng phần mềm SAFE 2000 mô hình bản bê tông cốt thép có kích thước và điều kiện biên khác nhau
Ứng dụng sơ đồ chuỗi giá trị (value stream mapping -vsm) trong giai đoạn thi công nhà thép công nghiệp bằng phương thức thực hiện dự án thiết kế - thi công (design - build) và đề xuất giảm thiểu phí phạm (wastes)
Authors: Dương Xuân Sang
Published: September 2022

Phí phạm trong giai đoạn triển khai thi công dự án xây dựng là một trong các nhân tố làm giảm hiệu quả đạt được của dự án, đồng thời là nguyên nhân gây trở ngại tới ngân sách, tiến độ, sử dụng tài nguyên và nhân lực để hoàn thành dự án đúng chi phí so với ước tính ban đầu. Trong bối cảnh thị trường xây dựng ngày một cạnh tranh gay gắt về giá, việc áp dụng phương thức thực hiện dự án có hiệu quả so với từng loại dự án cũng đang là vấn đề đáng quan tâm của nhà đầu tư cũng như các nhà thầu xây dựng.Với việc áp dụng triết lý xây dựng tinh gon bằng công cụ VSM (Value Stream Mapping), dựa theo dòng giá trị để tìm ra các hoạt động tạo ra giá trị và các hoạt động không tạo ra giá trị nhằm loại bỏ hoặc giảm thiểu chúng để góp phần mang lại hiệu quả cho dự án.
Hệ thống hóa quy trình lập hồ sơ đề xuất khu vực phát triển đô thị trên địa bàn tỉnh Tiền Giang
Authors: Nguyễn Thanh Phước , Long Lê Hoài
Published: September 2022

Lập và quản lý hồ sơ đề xuất khu vực phát triển đô thị đóng vai trò quan trọng trong công tác quản lý các dự án phát triển đô thị. Vì vậy công tác lập và quản lý hồ sơ đề xuất khu vực phát triển đô thị phải thật sự là một công việc chuyên nghiệp. Để làm được điều này, chúng ta cần phải đánh giá toàn diện để đưa ra các giải pháp thích hợp. Khi đó việc hệ thống hóa một quy trình lập hồ sơ đề xuất từ khi bắt đầu xin chấp thuận chủ trương của cấp có thẩm quyền đến khi được phê duyệt, làm căn cứ quản lý là rất cần thiết. Nghiên cứu giúp cán bộ quản lý Nhà nước có một cái nhìn khái quát, đầy đủ đối với quy trình lập và thực hiện quản lý, nâng cao hiệu quả trong công việc cũng như chất lượng hồ sơ nhằm để đề xuất các khu vực phát triển trong đô thị trên tỉnh Tiền Giang.
Ván khuôn thi công lan can cầu sử dụng xe đúc
Authors: Nguyễn Văn Mạnh
Published: September 2022

Đúc hẫng là công nghệ thi công kết cấu nhịp cầu bê tông cốt thép dự ứng lực bằng phương pháp đúc bê tông các khối dầm liên tiếp từ hai phía. Các khối bê tông đúc hẫng được đổ tại chỗ trên đà giáo di động gọi là xe đúc. Lan can là kết cấu quan trọng trong hệ thống kết cầu cầu, đóng vai trò bảo vệ cho người và phương tiện khi tham gia giao thông.Trong những năm tới, nhu cầu xây dựng cầu mới sẽ tăng lên ở Việt Nam. Do đó, số lượng lan can được thực hiện cũng sẽ tăng lên. Trong giai đoạn lập kế hoạch, tính chất của địa điểm xây dựng phải được đánh giá thích hợp và lựa chọn hệ ván khuôn phù hợp, bao gồm công tác treo, để giảm thiểu rủi ro và chi phí cũng như tránh mọi sự chậm trễ trong thi công. Bài báo giới thiệu hệ ván khuôn thi công lan can cầu thi công sử dụng xe đúc.
Ứng dụng mạng neuron nhân tạo để tính toán sự thay đổi áp suất của dòng chảy đa pha trong môi trường liên tục
Authors: Tùng Phạm Sơn , Oanh Võ Trâm
Published: September 2022

Dự đoán chính xác về sự giảm áp suất là điều quan trọng phải có trong suốt vòng đời của giếng để thiết kế ống hiệu quả hơn và hoạt động sản xuất tối ưu hơn. Triển khai đồng hồ đo áp suất là một biện pháp phổ biến để đo áp suất dòng chảy đáy giếng (FBHP). Ngoài ra, một số mô hình cơ khí và mối tương quan thực nghiệm cho dòng đa pha đã được đề xuất để tránh tiêu tốn chi phí đáng kể và tốn thời gian khi can thiệp vào một giếng đang sản xuất. Tuy nhiên, kết quả của các kỹ thuật dự đoán gần đây cho thấy mức độ chính xác khá thấp, vì vậy phương pháp cải tiến là cần thiết để giải quyết vấn đề này.

Bài báo này liên quan đến nghiên cứu gần đây của chúng tôi về việc sử dụng Mạng neuron nhân tạo (ANN) để dự đoán sự sụt giảm áp suất trong các giếng đa pha. Mô hình ANN được phát triển dựa trên nhiều dữ liệu sản xuất bề mặt khác nhau bao gồm tốc độ dòng chảy của dầu, tốc độ dòng chảy của khí, tỷ lệ khí-dầu, áp suất đầu giếng, nhiệt độ đầu giếng, áp suất đáy giếng, nhiệt độ đáy giếng. Các bộ dữ liệu thu thập được từ giếng X tại mỏ Hải Thạch Mộc Tinh được thống kê sàn lọc và nhập vào các mô hình ANN. Các mô hình được đề xuất bao gồm một loạt các biến với số lượng tế bào thần kinh khác nhau của các lớp ẩn. Kết quả giữa các tập dữ liệu khác nhau là các bản ghi và so sánh thống kê với nhau để chọn lỗi ít nhất.
Espacio de trabajo matemático idóneo de un profesor universitario con respecto a la derivada de una función real
Authors: Carrillo Lara Flor Isabel , Carrillo Lara Flor Isabel , Julian Trujillo Edwin Cristian
Published: September 2022

La labor del profesor y su práctica en el aula nos muestra información sobre los espacios de trabajo matemático que el profesor de matemática propicia. En este reporte de investigación reflexionamos sobre el Espacio de Trabajo Matemático (ETM) idóneo de un profesor universitario. El ETM idóneo se ocupa de estudiar la actividad matemática que el profesorpropiciaen el aula cuando trabaja una sesión de clase del tema la derivada. Basado en el método de estudio de caso como herramienta valiosa de investigación, la cual registra la conducta del profesor involucrada en el fenómeno estudiado.
La historia del Límite para promover el conocimiento del contenido en los profesores
Authors: Rendón Mayorga Cesar Guillermo
Published: September 2022

Se presentan algunas tareas acerca del concepto de límite, inspiradas en la Historia de las Matemáticas (HM) y dirigidas a profesores en formación inicial, con el fin de indagar sobre su pertinencia en la promoción del conocimiento del contenido que debe tener el docente. La propuesta se fundamenta, por una parte, en la utilidad que puede tener el uso de la HM en la educación del profesor (Furinghetti, 2007) y por otra, en el trabajo de Ball, Thames, y Phelps (2008), particularmente en lo que denominan “Conocimiento Especializado del Contenido”. Se muestran algunos resultados de la puesta en práctica de las tareas y un análisis de los razonamientos que se ponen en juego, por parte de los docentes en formación, a la hora de resolverlas.
Secuencia didáctica para la creación de situaciones problema en gestión de datos
Authors: Advincula Clemente Elizabeth , Osorio Gonzales Augusta , Saire Huamani Carina
Published: September 2022

Esta investigación tiene como alcance proponer una secuencia didáctica para profesores de educación básica en ejercicio, que les permitan la creación de situaciones problema para desencadenar procesos de gestión de datos. El marco teórico utilizado es el enfoque del Pensamiento Estadístico en la investigación empírica de Wild and Phannkuch (1999). La base de nuestra estrategia para la creación de situaciones problema es la primera dimensión propuesta por este enfoque, el ciclo de investigación empírica o ciclo PPDAC. La metodología a utilizar en esta investigación es del tipo cualitativo y busca validar la secuencia didáctica propuesta. Nos encontramos con una primera versión de la secuencia didáctica, la cual se implementará con un grupo de profesores que han seguido talleres de fortalecimiento que incluyen el conocimiento del ciclo PPDAC. Esto nos permitirá validar la efectividad de la propuesta y hacer los ajustes necesarios en la secuencia.
Valoración de la idoneidad didáctica de una experiencia de aprendizaje en educación virtual con noveles universitarios: ecuaciones de las curvas en las frutas
Authors: Taipe Florez Franklin , Huamani Huanca Monica Rosaura , Merma Saico Delio , Caceres Mendigure Belinda , Quispe Cantane Prudencio
Published: September 2022

La educación virtual,por la emergencia sanitaria, presenta dificultades y retos especialmente con estudiantes que inician la universidad;es importante evaluar la idoneidad didáctica de las sesiones y las tareas auténticas;nuestro objetivo es evaluar la idoneidad didáctica desde el Enfoque Ontosemiotico de la cognición e instrucción matemática (EOS) (Godino, Batanero y Font, 2007) de una experiencia de aprendizaje para el contexto de educación virtual con estudiantes que inician la universidad en el curso de matemática I, al determinar en frutas a su alcance las ecuaciones de sus curvas utilizando software geométrico, luego de la ejecución de la experiencia se analizó por 4 docentes la idoneidad didáctica de la experiencia de aprendizaje de acuerdo a las dimensiones teóricas preestablecidas. Concluyendo que se debe trabajar las dimensiones menos valoradas, tenemos a la dimensión Epistémica “En proceso”, Ecológica “En proceso”, Cognitiva “Logro esperado”, Afectiva “Logro esperado”, Interaccional “En inicio”, Mediacional “En inicio”.
La construcción de fórmulas: una articulación entre geometría y álgebra
Authors: Ferreira da Silva Maria José
Published: September 2022

El objetivo de este artículo es realizar una reflexión teórica sobre dos Actividades de Estudio e Investigación -AEI, que se centran en la construcción de fórmulas para el cálculo de medidas de volumen. El primero trata de una fórmula para calcular la medida del volumen de un tetraedro regular construido a partir de un cubo y el segundo de una fórmula para calcular la medida del volumen de un octaedro obtenido al truncar un tetraedro regular. La reflexión se realizó a partir de una articulación entre geometría y álgebra a partir de las aprehensiones de una figura, en términos de Registros de Representación Semiótica y de las cuatro fases del proceso de modelización algebraica. El movimiento de construcciones geométricas, realizado en GeoGebra, junto con el lenguaje natural, permiten el desarrollo de aprehensiones de figuras, la percepción de relaciones entre partes de las figuras y la consecuente representación algebraica de las fórmulas buscadas.
AFC, una propuesta para enseñar matemática
Authors: Mera Vera Freddy Alfredo
Published: September 2022

En la enseñanza de la matemática uno de los nudos críticos que se presentan en el ejercicio docente es la metodología de enseñanza, misma que si no es utilizada adecuadamente genera problemas de aprendizaje en los estudiantes. Los docentes de Matemática permanentemente estamos buscando métodos, técnicas y procedimientos que permitan mejorar el interaprendizaje, esta propuesta de carácter experiencial (AFC) es fruto del trabajo recopilado de años de práctica educativa es aplicado en mi ejercicio docente. La misma se fundamenta en los principios de Vygotsky y en el ciclo deKolb.
Series de Fourier en el movimiento de los planetas. Un estudio de replicación
Authors: Mariani Rivas Franco , Romo Vázquez Avenilde
Published: September 2022

El taller se centra en un estudio de replicación (Aguilar, 2020) donde los participantes resolverán problemas de matemática aplicada a un contexto físico como el del movimiento de los planetas, resignificando a la Serie Trigonométrica de Fourier. Las tareas propuestas surgen de un análisis epistemológico de la serie (Farfán y Romero, 2019), lo que es compatible con los principios del paradigma del Cuestionamiento del Mundo, definidos en la Teoría Antropológica de lo Didáctico (Chevallard, 1999). El público considerado es profesores de matemática o física, o también estudiantes avanzados ya que en el desarrollo de las tareas pueden aparecer nociones matemáticas: funciones trigonométricas, series, integrales, funciones, sucesiones de funciones y sistemas de coordenadas cartesianos.
Niveles de algebrización en respuestas de estudiantes obtenidas en las evaluaciones censales
Authors: Castro Olimpia , Doria Sahara , Lafosse Rosa , Benavides Humberto
Published: September 2022

Los niveles de algebrización nos permiten caracterizar el razonamiento algebraico que desarrollan los estudiantes a lo largo de la escolaridad. Dado que el docente es el principal facilitador para el desarrollo del pensamiento algebraico,es necesario que enriquezca su visión del álgebra a partir de propuestas de diversas investigaciones. El taller fueactivo-participativo, se iniciópresentando y ejemplificando el marco teórico de referencia que nos permite definir los niveles de algebrización. Luego, los participantes analizaron algunas respuestas dadas a tareas propuestas en evaluaciones censales de estudiantes, con la finalidad de identificar elementos que permitancaracterizar el razonamiento algebraico de los estudiantes. Finalmente, se propicióuna reflexión acerca de la importancia de generar aprendizajes que fortalezcan los niveles de algebrización alcanzados por los estudiantes y potencien el desarrollo de niveles más altos.
Creación deproblemas para el estudio del álgebra y composición de funciones utilizando aplicativos
Authors: Luna Valenzuela Maritza , Barrantes Requejo Elton John , Solórzano Mamani Marco Gregorio
Published: September 2022

El objetivo principal de este taller es la creación de problemas sobre el álgebra y la composición de funciones, para lo cual se crearán aplicativos utilizando el software GeoGebra. Se busca motivar la capacidad de evaluar críticamente la calidad de una actividad matemática en torno a la solución de un problema y tener la capacidad de modificarlo para conseguir actividades matemáticas enriquecedoras. Para lograr dicho propósito, se aplicará la estrategia de creación de problemas por variación, que consiste en presentar a los participantes un problema, en el marco de un episodio muy concreto, en la clase de un profesor, dicho episodio describe brevemente algunas reacciones de sus alumnos al resolver el problema. Luego de una secuencia de actividades los participantes deberán crear y resolver problemas, finalmente, socializarán de manera sincrónica sobre su experiencia en el taller.
Estudio de la función cuadrática, que involucran parámetros, con el apoyo del GeoGebra
Authors: Saravia Molina Nancy Edith , Neira Fernández Verónica , Flores Quesquén María Iris
Published: September 2022

En este taller compartiremos una propuesta para la enseñanza de funciones cuadráticas cuyas reglas de correspondencia contienen parámetros en su expresión matemática y ciertas condiciones que debe cumplir su rango. Usaremos el GeoGebra como una herramienta de apoyo para la validación de los valores para el parámetro obtenidos enel proceso algebraico. Este taller tiene dos finalidades, el primero es proponer problemas con contexto en los que las soluciones involucran número reales y, el segundo, es presentar a los docentes las potencialidades del GeoGebra para validar procesos algebraicos. Asimismo, nos interesa generar un espacio para discutir sobre las ventajas y desventajas que ofrecen las herramientas del GeoGebra en la verificación de resultados obtenidos de manera algebraica y reflexionar sobre su incorporación en nuestras clases. En cuanto al análisis didáctico, se toman aspectos de la Teoría de Registros de Representación Semiótica. En relación a la metodología, ésta es cualitativa. Finalmente, se evidencia la necesidad de utilizar diferentes representaciones y se señala lapertinencia del uso del GeoGebra que favorece el aprendizaje y la enseñanza.
GeoGebra, Classroom y evaluaciones auto-corregibles en la enseñanza superior
Authors: Renjifo Salazar Alex Xavier , Vilca Alvarez Marhori Margit
Published: September 2022

Este taller se desarrollóde forma virtual, haciendo uso de los computadores personales, ya que se pretende que los participantes realicen construcciones utilizando el software GeoGebra, con la posibilidad de realizar cambios inmediatos que permiten identificar las propiedades invariantes de los objetos matemáticos. La sesión enfatizahace énfasis práctico eincluyeactividades individuales o en forma cooperativa, a fin de promover la discusión y el intercambio de estrategias de solución para los diversos problemas propuestos, comoel cálculo de raíces de una ecuación cuadrática o los problemas de aplicación al cálculo y a las ecuaciones diferenciales. Este taller nos permite lograr que el docente pueda mostrar muchas variantes de los ejercicios planteados, sin perder generalidad delas funciones a trabajar.
Rehabilitación del pensamiento matemático
Authors: Martínez Jara Margarita
Published: September 2022

Es de conocimiento general la naturaleza bipolar de la actitud de los jóvenes hacia las matemáticas. Es la asignatura preferida por un 30% de la población y detestada por otro 30% y el resto de los estudiantes la considera un mal necesario, difícil y aburrida (estadísticas locales e internacionales). Proponemos acabar con elparadigma limitante de que se requiere nacer con los “genes” apropiados para desarrollar el gusto por las matemáticas. Estudios internacionales(Boaler, 2015),confirman que lo determinante en el desarrollo del pensamiento matemático es la exposición temprana y frecuente a un ambiente rico en estímulos, donde se alimente la curiosidad, se promueva la experimentación, se utilicen los errores como trampolín hacia el descubrimiento y se ejercite la perseverancia para lograr un aprendizaje significativo.Cuando un joven fracasa en una prueba o examen y los padres buscan ayuda paralela al sistema educativo formal, se presenta esta disyuntiva: ¿Lo ayudamos a pasar? ¿Le enseñamos con el objetivo de aprobar? Esta es la opción de múltiples academias, institutos o profesores particulares que han tenido considerable éxito económico en su emprendimiento. O ¿intentamos rehabilitar su “pensamiento matemático”? ¿Le brindamos un cúmulo de estímulos para que disfrute de las matemáticas? ¿Le ofrecemos un entorno para que despliegue su curiosidad, sus hipótesis, su asombro? ¿Será esto suficiente para que apruebe las temidas evaluaciones? Propongo que, si entrenamos a saltar un obstáculo de nivel 3, con seguridad podrá enfrentar unos de menor nivel. La propuesta es lograr un cambio actitudinal hacia la matemática mediante mostrar la relevancia, el disfrute y la conexión del pensamiento matemático en la toma correcta de decisiones en la vida cotidiana. Este taller describe cómo enfrentar la reconstrucción de significado para contenidos de 2do de bachillerato en Ecuador mediante el diseño de actividades que logren la conexión necesaria con aspectos relevantes preexistentes en su estructura de conocimiento y los motiven a seguir aprendiendo a la vez que disfrutan del proceso.
Límite de una sucesión con GeoGebra
Authors: Arias Balarezo Ana Lucía , Muela Pillajo Jimmy , Lima Yarpaz Jhon
Published: September 2022

El presente taller tiene por objetivo analizar de qué manera se puede usar el software GeoGebraen la enseñanza-aprendizaje de la concepción dinámica del concepto de límite para estudiantes de Bachillerato General Unificado, el sustento teórico de la misma constituye la teoría APOE de Dubinsky en lo que se refiere a la descomposición genética del concepto de límite de una función. Esta investigación es cualitativa de nivel exploratorio-descriptivo, se utilizó tanto una investigación bibliográfica documental como una investigación de campo, para lo cual se elaboró un instrumento compuesto por cinco tareas didácticas que cuenta con preguntas de selección múltiple y de completar, presentadas en la plataforma Geogebra.org. Uno de los principales resultados que se espera alcanzar es una mayor comprensión del concepto de límite por medio del sistema de representación gráfico en comparación con los otros sistemas de representación.
Sólidos por secciones transversales usando GeoGebra
Authors: Advíncula Clemente Elizabeth , Saravia Molina Nancy
Published: September 2022

En el estudio del cálculo integral nos encontramos con diversas dificultades, entre ellas determinar el volumen de sólidos por secciones transversales, siendo un problema fundamental en estos casos encontrar la función que determine el área de la sección transversal. El objetivo de este taller es usar el GeoGebra como una herramienta que favorece la visualización de los sólidos por secciones transversales, en particular de la sección transversal, cuya manipulación resulta complicada para los estudiantes al trabajar en un entorno estático con lápiz y papel. El taller está dirigido a docentes de educación superior. Propondremos actividades para que trabajen con diversas herramientas del GeoGebra y puedan realizar construcciones dinámicas, y a partir de la manipulación e interacción con ellas elaboraren y validen sus conjeturas acerca de las características de las secciones transversales de los sólidos mencionados. Al finalizar cada actividad tendremos un espacio para reflexionar la pertinencia del uso del GeoGebra en sus clases, analizando las ventajas y desventajas.