Propuesta de innovación para la transformación del territorio en los procesos de calidad a partir de la inclusión de la metrología en las ingenierías en la UTP
Authors: Leyes Sánchez María , Botero Arbeláez Marcela 
Published: September 2023

La Universidad Tecnológica de Pereira (UTP), plantea desde su fundación un lineamiento que hace referencia a su necesidad de convertirse en partícipe de la transformación continua del territorio, la cual es: “ciencia y técnica al servicio de la humanidad bajo la tutela de la libertad”. Desde la academia se interesa en garantizar su vinculación a la sociedad a partir de establecer una formación integral en los distintos niveles de la educación superior. El plan de desarrollo institucional determina cómo la educación, la investigación, la ciencia, la tecnología y la innovación constituyen aspectos claves para el desarrollo de los territorios, caracterizados por una economía emergente, inmersos en la sociedad de conocimiento y complejos sistemas de competitividad. Lo anterior, y como participante fundamental en los lineamientos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, hace un llamado a los programas de ingeniería a fortalecer prácticas educativas para el capital humano y sus conocimientos son la prioridad del desarrollo. La interacción del ingeniero con cada una de las tecnologías constituye una labor cotidiana que introduce el concepto de medición, generando información valiosa para la toma de decisiones. La metrología entonces contribuye a la evolución de los procesos productivos a través de mediciones que validan y respaldan la confiabilidad en los productos y servicios. Es importante reconocer que: “No se puede mejorar lo que no se controla; no se puede controlar lo que no se mide y no se puede medir lo que no está definido”. Desde el punto de vista de las ingenierías que están inmersas en un sin número de procesos, se necesita fortalecer el estudio, conocimiento y ejecución de la metrología en todas sus líneas de profundización. La metrología es la ciencia que puede catalogarse como poco conocida y difundida, aunque esté presente en todas las técnicas, esto se debe a diferentes razones: Poco número de instituciones apoyan la metrología debido a su alto costo y retorno incierto de la inversión. Pocas veces existe la necesidad de incorporar estos procesos para la comercialización, para la calibración o medición de servicios que presentan una trazabilidad fundamental o derivada de unidades, materiales de referencia, los dispositivos y los datos. El presupuesto NO cubre el costo para estos servicios. El componente metrológico está presente en todos los procesos de medición, lo cual genera la posibilidad de realizar la implementación de esta propuesta de alternativa curricular para los programas afines, no en calidad de seminario o curso de extensión, sino que pueda ser acreditada por los diferentes programas, que combine dos estrategias metodológicas: teorización (incorporando la actualización conceptual y nuevas metodologías) y experimentación (en el acceso a las prácticas reales y alcance de competencias) para los estudiantes. Se tiene experiencia con los únicos programas que orientan la asignatura: En el ciclo técnico en Ingeniería Mecatrónica y en Ingeniería Física en su etapa de formación disciplinar. De allí, que se busque la innovación en el proceso enseñanza-aprendizaje y el aprovechamiento de la capacidad instalada de la institución, en función del centro de laboratorios de calibración y ensayo que soportarían la formación académica.