bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Meningkatkan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Metode Modelling The Way Pada Kelas III SDN Jangka Tahun Pelajaran 2016/2017
Authors: MURTI MURTI
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Metode Modelling The Waypada Siswa Kelas III SDN JangkaTahun Pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan metode pengumpulan data yaitu observasi dan tes sedangkan analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis data deskriptif kuantitatif. Indikator keberhasilan penelitian ini dilihat dari ketuntasan klasikal mencapai ≥85%, skor perolehan aktivitas mengajar guru berkategori baik dan aktivitas belajar siswa berkategori aktif. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadi peningkatan dari siklus ke siklus. Pada siklus I nilai rata-rata siswa 67 dengan ketuntasan klasikal 72% dengan skor perolehan aktivitas guru 40 (67%) yang berkategori baik dan aktivitas siswa 33 (55%) yang berkategori cukup aktif. Pada siklus II terjadi peningkatan dengan nilai rata-rata siswa 82 dengan ketuntasan klasikal 89% dan skor perolehan aktivitas guru 49 (82%) dengan kategori sangat baik dan aktivitas siswa 42 (70%) dengan kategori kategori aktif. Hal ini berarti Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini telah memenuhi indikator yang ingin dicapai. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Modelling The Way dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi gerak benda pada siswa kelas III SDN Jangka tahun pelajaran 2016/2017.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGANPENERAPAN PERMAINAN ABC 5 DASAR PADA SISWA KELAS I SDN 2 PENDEM TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Authors: MUNISAH MUNISAH
Published: November 2022

Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan dengan penerapan permainan ABC 5 dasar pada siswa kelas I SDN 2 Pendem tahun pelajaran 2016/2017.Subyek penelitian ini difokuskan pada siswa kelas I SDN 2 Pendem tahun pelajaran 2016/2017 dengan jumlah siswa 29 orang, yang terdiri dari 15 orang siswa laki-laki dan 14 orang siswa perempuan, dengan latar belakang kemampuan akademik yang berbeda– beda, ada yang mempunyai kemampuan akademik sangat baik, baik, cukup bahkan ada sangat kurang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus.Masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, refleksi.Data aktivitas belajar siswa diperoleh dari lembar aktivitas siswa dan guru, sedangkan data hasil belajar siswa diperoleh dari hasil penilaian kemampuan menbaca permulaan dengan menggunakan rubrik penilaian.Pada hasil observasi siklus I menunjukan bahwa aktivitas siswa dalam mengikuti proses pembelajaran berkatagori aktif dengan skor 51 dengan presentase 67%, sedangkan pada siklus II aktivitas siswa berkategori sangat aktif dengan skor perolehan 64dengan presentase 84%. Aktivitas mengajar guru siklus I menunjukan bahwa kriteria yang diperoleh adalah baik, hal ini dikarenakan dalam mengajar guru mendapatkan skor76 dengan presentase 70%, dan pada siklus II meningkat menjadi 100 dengan presentase 93%dengan kriteria sangat baik. Hasil evaluasi belajar membaca permulaan siswa pada siklus I dari rata-rata nilai siswa 68 meningkat menjadi 75 pada siklus II.Begitu juga dengan ketuntasan Klasikal pada siklus I diperoleh ketuntasan klasikal 72% meningkat menjadi 86% pada siklus II
PEMBELAJARAN CI OTW OCE (COOPERATIVE INTEGRATED OBSERVE THINK WRITE ORGANIZE CONCLUDE EVALUATE) UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Authors: Sudarja Jeje
Published: November 2022

Penelitian ini dilatar belakangi oleh partisipasi siswa dalam kelompok belajar, kerja ilmiah dalam menyelesaiakan tugas belajar dan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan masalah yang belum sesuai harapan. Tujuan penelitian  untuk mendeskripsikan bentuk Cooperative Integrated-Observe Think Write Organize Conclude Evaluate (CI OTW OCE) dan mendeskripsikan peningkatan berpikir kritis siswa melalui penerapan CI OTW OCE. Metode penelitian menggunakan  Research and Development yang meliputi  tahap perancangan desain dan tahap pemakaian CI OTW OCE. Pada tahap uji coba pemakaian di kelas VII B yang berjumlah 27 siswa menggunakan desain penelitian one group pretest posttest  design. Pengumpulan data berpikir kritis menggunakan tes berbentuk uraian. Data dianalisis secara kuantitatif untuk menentukan nilai rata-rata,  ketuntasan, N-gain serta  melakukan  uji wilcoxon sign rank test sebagai uji statistik data berpasangan pada kelompok tunggal untuk mengetahui perbedaan nilai pretes dan postes. Hasil penelitian adalah (1) dihasilkan  bentuk Cooperative Integrated Observe Think Write Organize Conclude Evaluate (CI OTW OCE) dan  (2) diperoleh hasil kemampuan berpikir kritis siswa  dengan  nilai rata-rata postes 74,57,  ketuntasan 79,31%, dan N-gain sebesar 0,53 dengan kriteria sedang. Berdasarkan uji wilcoxon sign rank test  nilai Z sebesar -4,582 < 0,05 menunjukkan terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretes dan postes. Dengan demikian Cooperative Integrated Observe Think Write Organize Conclude Evaluate (CI OTW OCE)  dapat meningkatkan  berpikir kritis siswa kelas VII B SMPN 1 Karangkancana tahun pelajaran 2017/2018 tentang pencemaran lingkungan.
MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU KELAS DALAM PENYUSUNAN RPP (RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN) KURIKULUM 2013 MELALUI PENDAMPINGAN BERBASIS KKG DI SDN SANGGENG TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Authors: MALAH MALAH
Published: November 2022

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui efektifitas pelaksanaan pendampingan berbasis KKG dalam upaya meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun RPP  kurikulum 2013, yang bermanfaat untuk meningkatkan profesionalisme sebagai kepala sekolah dan bagi guru untuk meningkatkan proses pembelajaran di kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus dua kali pertemuan. Tahapan setiap siklus adalah perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah; 1) hasil observasi Kepala Sekolah maupun observasi guru selama proses pendampingan telah memperoleh skor rata-rata > 4,0, 2) hasil kerja guru dalam penyusunan RPP mencapai > 100% dengan nilai rata-rata > 70,00. Hasil penelitian pada siklus I observasi Kepala Sekolah rata-rata (3,40), observasi guru rata-rata (3,33) dan hasil kerja individual rata-rata nilai (67,33) dengan prosentase ketercapaian (0%). Pada siklus II observasi Kepala Sekolah rata-rata (4,40), observasi guru rata-rata (4,50) dan hasil kerja individual rata-rata nilai (85,33) dengan prosentase ketercapaian (100%). Indikator keberhasilan target telah tercapai , penelitian di nyatakan berhasil dan dihentikan pada siklus II. Kesimpulan pelaksanaan pendampingan dapat meningkatkan kompetensi guru kelas SDN  Sanggeng  dalam penyusunan RPP kurikulum 2013. Disarankan agar Kepala Sekolah lainnya melakukan penelitian sejenis dalam upaya peningkatan kompetensi guru, dan kepada guru mata pelajaran agar mampu menyusun RPP dengan baik dan benar
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FOKUS BAHASA INDONESIA TEMA TUBUHKU MATERI MEMBACA PERMULAAN DENGAN METODE SILABA PADA SISWA KELAS I SDN PRINGGARATA TIMUR TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Authors: NURAMIN NURAMIN
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Tema Tubuhku  Fokus Membaca Permulaan  dengan Metode Silaba pada Siswa Kelas I  SDN Pringgarata Timur Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Tempat penelitian ini di laksanaakan di SDN  Pringgarata Timur pada siswa kelas I dengan jumlah 28 siswa terdiri atas 17 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah hasil tes. Tes digunakan untuk mengukur  hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia. Analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dan deskriptif  kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian maka,  Jika dibandingkan hasil belajar dari siklus I menuju siklus II terjadi peningkatan hasil yang cukup signifikan , dimana pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar  65,21 meningkat pada siklus II menjadi 80,60 meningkat sebesar 15,39 poin ,kemudian ketuntasan belajar pada siklus I  jumlah siswa yang tuntas sebanyak 16 orang atau sebesar 57% meningkat pada siklus II  jumlah siswa yang tuntas sebanyak 25 orang  atau persentase sebesar 89% terjadi peningkatan sebesar 32 poin begitu juga dengan ketuntasan klasikal berhasil di capai pada siklus II sebesar 89%. Maka dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan meode silaba dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia tema tubuhku  fokus membaca permulaan di kelas I SDN Pringgarata Timur tahunpelajaran 2017 / 2018
MENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA SISWA KELAS III SDN NUNANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Authors: SULAEMAN SULAEMAN
Published: November 2022

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatan hasil belajar IPS dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement divisions (STAD) pada siswa kelas III SDN Nunang tahun pelajaran 2016/2017. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas IV SDN Nunang yang berjumlah 27 siswa, terdiri atas 20 Laki-laki dan 7 Perempuan.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, refleksi. Data aktivitas belajar siswa diperoleh dari lembar aktivitas siswa dan guru, sedangkan data hasil belajar siswa diperoleh dari hasil evaluasi yang dilakukan di tiap akhir siklus penelitian. Pada siklus I 74% dan pada siklus II 89%. Keberhasilan pembelajaran juga terlihat pada perolehan persentase aktivitas belajar siswa dan aktivitas mengajar guru. Skor aktivitas belajar siswa meningkat dari siklus I yaitu 49 (58%) dengan kategori cukup aktif, meningkat menjadi 65 (77%) dengan kategori  aktif  dan skor aktivitas  mengajar  guru  meningkat  dari 43 (63%) dengan kategori baik, menjadi 57 (84%) dengan kategori sangat baik. Hasil penelitian tersebut membuktikan bahwa aktivitas guru  dan  siswa  serta  hasil belajar  siswa  kelas III SDN Nunang mengalami peningkatan.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATIONUNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DAN SIKAP MATEMATIKA SISWA
Authors: Farhan Muhamad , Haris Abd
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar dan sikap matematika siswa dengan menggunaknan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (action research) yang mengacu pada model spiral atau siklus, tahapan tindakan(siklus) meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VII SMP Sunan Averroes, Yogyakarta.Tehnik pengumpulan data menggunakan Instrumen tes prestasi belajar dan angket sikap matematika siswa.Hasil Penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan terhadap prestasi belajar dan sikap matematika siswa pada siklus I dan siklus II. Prestase prestasi belajar meningkatkan dari 33,33% menjadi 75%, sedangkan rata-rata prestasi belajar mengalami peningkatan dari 64,583 menjadi 80,417, persentase sikap matematika siswa meningkat pada kategori sangat tinggi dari 50% menjadi 55%. Peningkatan ini memberikan arti bahwa hasil yang diperoleh telah memenuhi kriteria ketuntasan secara klasikal berdasarkan indikator penelitian adalah sebesar 75% dan ketuntasan secara individu sebesar 75.
Pengelolaan dan Perlindungan Kawasan Pesisir
Authors: Parmi Handri Jurya
Published: November 2022

Indonesia has a lot of potential such as marine potential, where since the enactment of Law Number 5 of 1983 concerning the Indonesian Exclusive Economic Zone claims that the sea area is 200 miles wide, this adds to the jurisdiction of Indonesian waters as much as 2.7 million km2, therefore it is not surprising if Indonesia is known as an archipelago. In accordance with the nature of the Unitary State of the Republic of Indonesia as a rule of law, the development of a system of management of Coastal Areas and Small Islands as part of sustainable development that has environmental insight must be given a clear, firm and comprehensive legal basis to ensure legal certainty for efforts to manage the Territory Coastal and Small Islands then with the approval of the House of Representatives of the Republic of Indonesia and the President LAW No. 27 of 2007 concerning management of coastal areas and small islands. The legal basis is based on Pancasila and the 1945 Constitution to protect the natural resources contained in Indonesia are state obligations and state duties. This is stated in the Indonesian constitution, namely Article 33 paragraph (3) of the fourth Amendment of the 1945 Constitution which states that the earth and water and the wealth contained therein are controlled by the state, and are used for the greatest prosperity of the people. Based on this background and the results of a review of legislation (20 national laws) and conventions (5 international conventions) that the Indonesian government has ratified relating to the management of coastal areas, the government and the legislature form Law Number 27 Year 2007 concerning Management of Coastal Areas and Small Islands. On June 26, 2007, in its General Assembly, the Indonesian Parliament passed the Law on Management of Coastal Areas and Small Islands (PWP3K). In one chapter, chapter V regulates the utilization given in the form of coastal water concession rights, which is regulated in Article 16 up to Article 22. Management of integrated coastal areas (Integrated Coastal Zone Management or abbreviated as ICZM). Protection and management of coastal areas and small islands are regulated in Article 16 up to Article 20 of Law Number 27 of 2007 concerning Management of Coastal Areas and Small Islands, namely:: utilization is given in the form of HP-3 covering sea level and water ponds up to the surface of the sea floor, HP-3 is given in a certain area and time, must pay attention to the preservation of ecosystems, indigenous peoples, national interests, and peaceful crossing rights for foreign vessels, HP-3 is given to individuals, legal entities, and communities adat, granted for a period of 20 years and can be extended up to twice, HP-3 can switch, be transferred and become collateral for debt
Peradilan Administrasi Bukti Indonesia Sebagai Negara Hukum (Sebuah pendalaman materi perkuliahan Pendidikan Kewarganegaraan)
Authors: Saputra S Herman , Aminullah Aminullah
Published: November 2022

Sistem pemerintahan negara Indonesia dilaksanakan berdasarkan hukum, tidak berdasarkan atas kekuasan belaka (machstaat) yang bersifat absolutisme. Dengan demikian negara hukum menurut Undang-Undang Dasar Negara RI Tahun 1945 adalah dengan sistem konstitusional yang bertujuan menjaga supaya terhindar dari pemerintahan yang sewenang-wenang (willekeur) terhadap rakyatnya. Dalam penyelenggaraan urusan pemerintahan, badan atau pejabat tata usaha negara acapkali menerbitkan keputusan tata usaha negara yang ditujukan kepada seseorang atau badan hukum perdata.  Badan atau Pejabat Tata Usaha Negara seringkali pula mengelak dan bersikap diam untuk tidak menerbitkan keputusan tata usaha negara yang dimohon oleh seseorang atau badan hukum perdata dengan motif tertentu. Mengingat semakin kompleksnya urusan pemerintahan dapat berdampak pula pada saling kait mengkaitnya kewenangan satu dengan yang lainnya badan atau pejabat tata usaha negara pada satu persoalan tertentu atau masalah hukum yang sama, sehingga melahirkan pula sejumlah keputusan tata usaha negara terkait dengan persoalan hukum yang sama. Terbitnya sejumlah keputusan tata usaha negara terkait dengan masalah hukum yang sama jika dapat menimbulkan kerugian terhadap seseorang atau badan hukum perdata dapat menjadi objek keberatan atau sengketa tata usaha negara. Maka peradilan Administrasi sebagai pembuktian bahwa Negara Indonesia adalah Negara yang berdasarkan hukum, hukum sebagai pedoman pelaksaan pemerintahan, hukum sebagai prinsip, hukum sebagai penyeimbang antara pelaksanaan hak dan kewajiban pemerintah, mengingat hak dan kewajiban dalam pelaksanaannya harus seperti satu tarikan nafas yang tidak bisa dipisahkan
Pengembangan Modul Digital Praktikum Komputer Grafis 1 Dalam Format Elektonik Publication (EPUB) Untuk Meningkatkan Pemahaman Teknik Grafis Mahasiswa Desain Komunikasi Visual (Topik: Digital Imaging)
Authors: Rustaman Abdul Haris , Iqbal Muhammad , Amelia Winda
Published: November 2022

Metode materi praktikum yang sedang berjalan saat ini pada jurusan desain komunikasi visual universitas trilogi masih berupa teks, pdf dan slide power point serta praktikum secara langsung yang dimediasi oleh dosen pengampu dan asisten mata kuliah. Hasil survey menunjukan bahwa cara tersebut belum cukup efektif. Survey dari 25 responden mahasiswa, dengan beberapa instrumen diperoleh simpulan 96% mahasiswa membutuhkan review materi dalam bentuk modul/panduan untuk mengingat praktikum yang diberikan, 96% menyatakan bahwa mahasiswa membutuhkan konten modul terintegrasi (terdapat deskripsi text, suara, gambar dan video tutorial). Melihat kebutuhan tersebut maka perlu dikembangkan sebuah metode yang tepat dan panduan belajar yang menarik, mudah dipahami, efektif dan efisien. Pemanfaatan modul digital elektronik publication merupakan sebuah alternatif yang dapat digunakan sebagai panduan praktikum. Software yang digunakan dalam pengembangan buku ini yaitu Sigil versi 0.9.9. Sigil merupakan software free atau open source karena siapa pun dapat menggunakannya secara bebas tanpa dipungut biaya. Format Epub (elektronik publication) dapat digunakan sebagai pengembangan buku/modul digital. Kelebihan dari format buku epub ini mampu mengintegrasikan antara teks, gambar, suara dan video. Oleh karenya penelitian ini akan mengangkat tentang Pengembangan Buku Ajar Digital Berbasis Open Source pada Mata Kuliah Komputer Grafis 1 untuk Meningkatkan Pemahaman Teknik Grafis Mahasiswa DKV (Electronic Publication Topik Digital Imaging). Metode penelitian yang digunakan pada pengembangan media ini adalah R&D atau Research and Development, sehingga bisa diuji tingkat efektif dan kelayakan dari produk buku digital. Platform untuk mengoperasikan buku digital ini memanfaatkan smartphone android.
Studi Perbandingan Pegangan Shakehand Dengan Pegangan Penholder Terhadap Ketepatan Servis Dalam Permainan Tenis Meja Pada Club Jati Ireng Lombok Barat Tahun 2019
Authors: Nurdin Nurdin
Published: November 2022

Penelitian  ini  dilatarbelakangi  oleh  atlit Tenis Meja  Club Jati Ireng ada yang berpendapat bahwa servis dengan pegangan shakehand lebih tepat dalam mengarahkan bola ada juga yang berpendapat dengan pegangan penholder juga lebih tepat dalam mengarahkan bola. Adapun yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah “apakah ada Perbandingan Pegangan  Shakehand  Dengan Pegangan Penholder Terhadap Ketepatan Servis Dalam Permainan Tenis Meja Pada Club Jati Ireng Lombok Barat Tahun 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Perbandingan Pegangan  Shakehand  Dengan Pegangan Penholder Terhadap Ketepatan Servis Dalam Permainan Tenis Meja Pada Club Jati Ireng Lombok Barat Tahun 2019. Penelitian ini merupakan  penelitian  eksperimen. Penelitian ini menggunakan tiga variabel  yang terdiri dari dua variabel  bebas (pegangan shakehand, pegangan penholder ) dan satu variabel  terikat  yaitu  ketepatan servis.  Populasi yang digunakan dalam penelitian   ini   adalah seluruh atlit Tenis Meja Club Jati Ireng tahun 2019, sebanyak 13 pemain. Teknik sampling yang digunakan yaitu teknik studi populasi. Teknik pengambilan data menggunakan metode test perbuatan  dan pengukuran dengan instrument test ketepatan servis. Teknik analisis  data  menggunakan  analisis  uji  t  dengan  taraf  signifikan  5%. Karena t hitung > t tabel (3,705 > 1,782) maka hasil penelitian ini menunjukan  bahwa  ada  Perbandingan Pegangan  Shakehand  Dengan Pegangan Penholder Terhadap Ketepatan Servis Dalam Permainan Tenis Meja Pada Club Jati Ireng Lombok Barat Tahun 2019
THE EFFECT OF PICTURE WORD INDUCTIVE MODEL (PWIM) STRATEGY TOWARD STUDENTS’ MOTIVATION IN LEARNING VOCABULARY
Authors: Suadiyatno Taufik , Ananda Kiki Rizki
Published: November 2022

This study aimed to find out is there any signifiacnt effect or not Picture Word Inductive Model (PWIM) toward students’ motivation in studying vocabulary at second grade students of SMPN 2 Terara in academic year 2018/2019.  This research was an experimental research (quasi-experimental with nonequivalent control group design). The population of this research was all of the second grade students of SMPN 2 Terara which consist of four classes. The samples were VIII B students’ as experimental group and VIII C students’ as control group. They were chosen by using purposive sampling technique. Experimental group was treated by using Picture Word Inductive Model (PWIM) and control group was treated by Contextual Teaching and Learning (CTL) that usually used by the teacher. The instruments that were used were vocabulary test and questionnaire.  The researchers used SPSS 25 to compute the data. The results of the research were as follows: the data was analyzed using t-test. The result of the research showed that, there was positive effect of Picture Word Inductive Model (PWIM) strategy toward students’ motivation in vocabulary mastery.  The result of t-test calculation showed that t-test was higher than t-table (t-test = 6,119 and t-table = 2,021) at confidence of interval 0.05 (95%), df = 23+23-2=44. Therefore, Null Hypothesis (Ho) was rejected and Alternative Hypothesis (Ha) was accepted. From the result of data analysis above, the researchers concluded that there was a significant effect of Picture Word Inductive Model (PWIM) toward students’ motivation in vocabulary mastery at second grade students of SMPN 2 Terara in academic year 2018/2019.
PELATIHAN PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA (PSDM) UNSUR PERANGKAT DESA DAN KADER PEMBANGUNAN MANUSIA SE KECAMATAN AIKMEL KABUPATEN LOMBOK TIMUR (Stunting dan Konvergensi Pencegahan Stunting)
Authors: Khosiah Khosiah , Muhardini Sintayana
Published: November 2022

Stunting adalah kondisi gagal tumbuh pada anak balita akibat kekurangan gizi kronis terutama pada 1.000 Hari Pertama Kehidupan (HPK). Stunting mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan otak. Anak stunting juga memiliki risiko lebih tinggi menderita penyakit kronis di masa dewasanya. Bahkan, stunting dan malnutrisi diperkirakan berkontribusi pada berkurangnya 2-3% Produk Domestik Bruto (PDB) setiap tahunnya. Berdasarkan hasil Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) Tahun 2018 menunjukkan bahwa terdapat data 30,8% atau terdapat 7 Juta anak Indonesia terkena stunting. Hal ini merupakan permasalahan yang serius sehingga pemerintah dengan serius dalam penanganan dan pencegahan masalah stunting tersebut. Sejalan dengan Peraturan Menteri Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal dan Transmigrasi No.16 Tahun 2018 bahwa salah satu prioritas penggunaan Dana Desa itu adalah salah satunya diperuntukkan untuk penanganan stunting melalui pelayanan kesehatan dan gizi. Penurunan stunting memerlukan intervensi yang terpadu, mencakup intervensi gizi spesifik dan gizi sensitif. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah metode ceramah, metode tanya jawab dan metode simulasi. Berdasarkan hasil pelatihan menunjukkan bahwa para kader pembangunan manusia (KPM) sudah mampu memahami permasalahan stunting dan upaya pencegahan dan penanganan stunting
PENGARUH LATIHAN PENGUATAN OTOT PUNGGUNG (BACK EXERCISE) UNTUK MENCEGAH NYERI PUNGGUNG (BACK PAIN) PADA DOSEN DAN KARYAWAN IKIP MATARAM
Authors: Susilawati Indri , Primayanti Intan , Yundarwati Susi
Published: November 2022

Back pain is pain in the thoracic, lumbar, lumbosacral, or neck region. This pain varies greatly in sharpness and intensity. Back pain is caused by muscle strain or pressure on nerve roots. Back pain is usually felt as pain, tension, or stiffness in the back. Back pain does not cause death, but causes individuals who experience it to be unproductive so that it will cause a huge economic burden for individuals, families, communities, and the government. Stretching and strengthening of the back muscles is an alternative prevention and treatment for back pain in addition to medical treatment. The purpose of this study was to find out whether or not the influence of back muscle strengthening exercises to prevent back pain in the IKIP Mataram lecturers and employees. This study uses an experimental method, with the design of One Group Pretest-posttest Design, while sampling is based on inclusion and exclusion criteria that have been determined by the researcher. The method of data analysis using the T test (t-test).
PROSES PENGOLAHAN SAMPAH PLASTIK DI LEMBAGA GENERASI BINTANG SEJAHTERA
Authors: Jannah Wardatul
Published: November 2022

Pada penelitian ini telah dilakukan kajian terhadap porses pengolahan sampah Anorganik di Lembaga Generasi Bintang Sejahtera. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengolahan dan jenis-jenis pengolahan sampah plastik di Lembaga Generasi Bintang Sejahtera. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Proses pengolahan Sampah  Plastik di Lembaga Generasi Bintang Sejahtera ada dua proses yaitu penggilingan dan Pengepresan. Proses pengolahan sampah plastik secara penggilingan melakukan pemilahan (sortir), penggilingan sampah plastik yang sudah dipilah sesuai dengan jenisnya kemudian dilakukan tahap penggiling sampah plastik. sedangkan proses pengolahan dengan penggepres menggunakan mesin pres hidrolik dengan kapasitas 5 ton sampah plastik. Proses pengepresan tujuanya supaya mendapatkan hasil pemadatan sampah plastik sehingga volumenya berkurang dan beratnya tetap.
Pengaruh Bahasa Alay Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia Di Kalangan Mahasiswa Fakultas Olahraga Dan Kesehatan Institut Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Mataram
Authors: Supriadin Supriadin
Published: November 2022

Penelitian ini terpicu oleh semakin maraknya penggunaan bahasa alay di kalangan remaja khususnya mahasiswa. Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui penggunaan bahasa alay di kalangan mahasiswa Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Mataram, dan (2) mengetahui dampak penggunaan bahasa alay di kalangan mahasiswa Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Mataram. Metode yang digunakan deskripsti kualitatif. Teknik pengumpulan data  berupa angket. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa FPOK Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Mataram sejumlah 50 orang. Hasil penelitian menunjukkan : 1) bahasa alay di kalangan mahasiswa FPOK Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Mataram terbiasa digunakan dalam kegiatan komunikasi sehari-hari baik dengan teman sebaya atau dengan lingkungannya, dan 2) dampak  penggunaan bahasa alay di kalangan mahasiswa, berpengruh terhadap pemakaian bahasa Indonesia, diantaranya mahasiswa kurang mengenal bahasa baku, dan mahasiswa kurang memahami pemakaian ejaan yang tepat.
Analisis Struktur Modal (Studi Perbandingan) Saham Syari’ah Jii (Jakarta Islamic Index) Dan Saham Konvensional Pada Perusahaan Otomotif Yang Listed Di Bursa Efek Indonesia Dan Hubungannya Dengan Harga Saham”
Authors: Ningsih Nurul Hidayati Indra , Hadi Sulhan
Published: November 2022

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manakah yang mempunyai struktur modal optimal antara saham syari’ah (JII) dengan saham konvensional dan untuk mengetahui bagaimana hubungan antara struktur modal dengan harga saham syari’ah dan konvensional pada Perusahaan Otomotif yang listed di BEI periode 2015-Juni 2019. Variabel yang digunakan adalah struktur modal sebagai variabel bebas dan harga saham sebagai variabel terikat.             Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian komparatif dan asosiatif. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Data yang telah dikumpulkan diolah dan dibandingkan yaitu membandingan rata-rata nilai perusahaan dan rata-rata biaya modal perusahaan konvensional dan syari’ah dengan menggunakan perbandingan tabel, untuk mengetahui struktur modal yang optimal. Data struktur modal dan harga saham diolah dan dianalisis dengan menggunakan analisis koefisien korelasi yaitu untuk mengetahui kuat-lemahnya hubungan antara struktur modal dan harga saham. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur modal Perusahaan Otomotif Syari’ah JII (Jakarta Islamic Index) memiliki struktur modal yang optimal daripada struktur modal Perusahaan Otomotif Konvensional yang diketahui berdasarkan perbandingan grafik antara rata-rata nilai perusahaan dan rata-rata biaya modal  perusahaan konvensional dan syari’ah. Hasil perhitungan analisis koefisien korelasi menunjukkan bahwa terdapat hubungan sedang atau cukup antara struktur modal dan harga saham konvensional dengan nilai r = 0,59. Sedangkan pada perusahaan syari’ah tidak terdapat hubungan antara struktur modal dan harga saham syari’ah dengan r = -0,75
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENGURANGAN DENGAN MEDIA BENDA KONGRIT PADA SISWA KELAS I SDN 2 KELANJUR TAHUN PELAJARAN 2018 /2019
Authors: Iskandar Nursutan
Published: November 2022

Penelitian ini dilakukan di SDN 2 Kelanjur Kecamatan Praya Barat Daya  dengan judul Meningkatkan hasil belajar Matematika materi pengurangan  dengan media benda kongrit yaitu sedotan plastik  pada siswa kelas I SDN 2 Kelanjur  tahun pelajaran 2018/2019. dan rumusan masalah dalam penelitian ini  “Bagaimanakah Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi  pngurangan  dengan  Media   benda  Kongrit  sedotan plastik  pada Siswa Kelas I SDN 2 Kelanjur Tahun Pelajaran 2018/2019?. Jumlah subyek penelitian sebanyak 24 orang .Tujuan penelitian ini untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi  pengurangan  dengan menggunakan media  benda kongrit sed pada Siswa Kelas VI SDN 5 Sengkol  Tahun Pelajaran 2018/2019. Manfaat penelitian ini bagi siswa adalah meningkatnya hasil belajar  matematika materi pengurangan  , bagi guru meningkatnya kualitas pembelajaran dan bagi sekolah dapat memberikan kontribusi yang positif bagi upaya peningkatan hasil belajar.Penelitian ini merupakaan penelitian tindakan kelas (PTK), dilaksanakan dalam dua siklus, metode pengumpulan data menggunakan pengamatan dan tes. Hasil belajar siswa terus menunjukkan peningkatan hasil yang signifikan dari siklus I menuju siklus II Jika dilihat perbandingannya  hasil belajar yang diperoleh pada siklus I memperoleh nilai rata – rata  61,75 kemudian meningkat pada siklus II menjadi 84,20  terjadi peningkatan sebesar  22,45 poin dan jumlah siswa yang tuntas  pada siklus I sebanyak 13  orang dengan persentase sebesar  54% ,  kemudian meningkat pada siklus II jumlah siswa yang tuntas sebanyak  23 orang dengan persentase sebesar 95 % terjadi peningkatan sebesar  40 poin,  begitu juga dengan ketuntasan klasikal yang dipersyaratkan sebesar  80 % juga sudah tercapai dimana  ketuntasan klasikal berhasil dicapai sebesar  95%  jauh diatas  kriteria yang dipersyaratkan Maka dengan demikian dapat disimpulkan  bahwa dengan menggunakan peraga benda kongrit berupa sedotan   pada materi pengurangan bilangan  dapat meningkatkan hasil belajar  siswa pada mata pelajaran Matematika   di kelas  I SDN 2 Kelanjur  tahun pelajaran 2018 / 2019.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN PENDEKATAN TEMATIK MEDIA BIODRAWING PADA SISWA KELAS IV SEMESTER I SDN 1 BUNKATE TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Authors: Tinding Tinding
Published: November 2022

Hasil belajar siswa kelas  IV pada siklus II ,memperoleh nilai rata – rata sebesar  84, dengan persentase ketuntasan  96% atau sebanyak 25 orang sudah tuntas belajar dan persentase siswa yang tidak tuntas sebanyak 4 %  atau 1 orang siswa belum tuntas belajar, maka dengan demikian  penelitian ini di hentikan sampai pada siklus II, karena ketuntasan klasikal sudah tercapai  yaitu ≥ 80 . Dari analisa kedua data tersebut dapat dikatakan terjadi peningkatan yang signifikan dimana hasil belajar siswa  pada siklus I diperoleh nilai rata – rata sebesar 69 meningkat pada siklus II menjadi 84 terjadi peningkatan sebesar 25 poin ,kemudian persentase ketuntasan dari siklus I sebesar 62 % meningkat pada siklus II menjadi 96 % meningkat sebesar  34 poin ,maka dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa Pendekatan Tematik dengan Menggunakan Media Biodrawing  dapat Meningkatkan Hasil Belajar Tema Indahnya Kebersamaan Sub tema Keberagaman Budaya Bangsaku dengan Media Biodrawing pada Siswa Kelas IV Semester I SDN 1 Bunkate Tahun Pelajaran   2018/2019
Using T –Chart Technique To Improve Students’ Reading Comprehension
Authors: Suhaili Muhammad , Sandiarsa K. Dedy
Published: November 2022

This research aimed to describe the use of T –chart Technique to improve students’ reading comprehension. This Classroom Action Research was conducted at the first grade students of MA NW PUTRI NARMADA with 27 students where the all of students are female.  This research focus on the students reading comprehension. It consists of two cycles which is in the cycle consisting of planning, action, observation, reflecting. The data gathering used multiple choice and analyzed the data are using qualitative and quantitative approach, in the first cycle wasn’t improve students reading comprehension where the mean score of pre-test was 61 with the percentage 14% and the post-test was 69 with the percentage 33%, the result of the second cycles where the mean score of pre-test was 70 with the percentage 44% and the mean score of post-test was 86 with percentage 85%. The result of students’ achievement in cycles II with passing scores in the first were 33% (not good) and the second test were 85% (very good) indicated the target of 75 of the minimum criteria has been achieved. Based on the result of the study, it can be concluded that the use of T –chart technique to improve students’ reading comprehension at MA NW PUTRI NARMADA in academic year 2018/2019 are success
Pengaruh Penggunaan Metode Demonstrasi Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Perkembangbiakan Tumbuhan pada Siswa Kelas VI Semester I SDN 2 Tanak Awu Tahun Pelajaran 2017/2018
Authors: Salmah Siti
Published: November 2022

Hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas VI SDN 2 Tanak Awu pada Materi Perkembangbiakan tumbuhan melalui metode Demonstrasi menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar. Berdasarkan hasil analisis data dari dua siklus dapat dijelaskan; pada siklus I, tingkat keberhasilan atau ketuntasannya masih rendah yaitu sebesar 68 % dengan kategori cukup dan nilai rata-rata 68. Dalam pelaksanaa pembelajaran pada siklus II harus ada perubahan dan peningkatan untuk mencapai tingkat keberhasilan maksimal. KKM untuk mata pelajaran IPA kelas VI semester I adalah 65,  yang tuntas belajar  pada siklus  I adalah 19 orang  siswa dengan persentase 68% dan jumlah siswa yang tidak tuntas  sebanyak  13 orang  atau persentase sebanyak 32%, kemudian ketuntasan klasikal yang dipersyaratkan sebesar  ≥ 80%. Berdasarkan evaluasi pada siklus II diperoleh hasil belajar siswa  nilai rata – rata yang diperoleh sebesar 78 . Jumlah siswa yang tuntas belajar sebanyak 31 orang atau persentase sebesar  97% dan jumlah siswa yang tidak tuntas  sebanyak 1 orang atau dengan persentase sebesar  3%  ini dikarenakan siswa sudah terbiasa dengan metode study lapangan  sehingga siswa tidak jenuh dan tidak bosan dengan pelajaran yang disampaikan guru . kemudian ketuntasan klasikal yang dipersyaratkan sebesar  ≥  80%. Sudah tercapai  maka penelitian ini dihentikan sampai pada siklus Jika dibandingkan hasil belajar pada siklus I ke siklus II menunjukkan hasil yang cukup signifikan dimana pada  siklus  I  nilai  rata–rata  diperoleh   sebesar  68 kemudian meningkat pada siklus  II  sebesar  78 terjadi peningkatan sebesar  10 poin  begitu juga jumlah siswa yang tuntas pada siklus I  sebanyak  19 orang siswa atau persentase sebesar  68 % kemudian meningkat pada  siklus II  yang tuntas belajar sebanyak  31 orang atau persentase sebesar 97 % terjadi peningkatan sebesar  29 poin ,  begitu juga dengan ketuntasan klasikal yang dipersyaratkan  juga sudah tercapai yaitu sebesar  ≥ 80% , maka dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan  metode Demonstrasi mempunyai berpengaruh positif terhdapa peningkatan hasil belajar IPA materi perkembangbiakan tumhan pada siswa SDN 2 Tanak Awu Tahun Pelajaran 2017/2018.
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VI Semester Satu Tahun Pelajaran 2018/2019 Dengan Menerapkan Model Reading Guide Berbasis PAIKEM Di SD Negeri 34 Mataram
Authors: Muna'ah Muna'ah
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan pendekatan Model Reading Guide Berbasis PAIKEM dalam upaya meningkatkan motivasi belajar Peserta didik Kelas VI SD Negeri 34 Mataram. Manfaat penelitian ini adalah sebagai bahan kajian dan bahan temuan dalam pelaksanaan proses pembelajaran di kelas senyatanya. Bagi guru untuk meningkatkan kompetensi dalam proses pembelajaran dan bagi peserta didik untuk meningkatkan motivasi belajar yang berdampak meningkatnya hasil belajar peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, masing-masing siklus kegiatannya adalah; perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.Hasil akhir tindakan pada siklus II menunjukkan bahwa hasil observasi guru memperoleh skor rata-rata (4,65) dan hasil observasi peserta didik mencapai skor rata-rata (4,29). Sedangkan hasil dari peningkatan motivasi belajar peserta didik adalah meningkatnya perolehan hasil belajar peserta didik mencapai nilai rata-rata (89,91), artinya indikator keberhasilan (>75,00) telah terlampaui. Karena indikator keberhasilan telah terbukti penelitian dinyatakan berhasil dan dihentikan pada siklus II.
Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Penjaskes Peserta didik Kelas VI Di SD Negeri 22 Ampenan Melalui Penerapan Pendekatan Cooperative Learning (CL) Tipe STAD Semester Dua Tahun pelajaran 2018/2019
Authors: Darsana Darsana
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan pendekatan cooperative learning (CL) tipe STAD dalam upaya meningkatkan aktivitas belajar penjaskes Peserta Didik Kelas VI SD Negeri 22 Ampenan. Manfaat penelitian ini adalah sebagai bahan kajian dan bahan temuan dalam pelaksanaan proses pembelajaran di kelas senyatanya. Bagi guru untuk meningkatkan kompetensi dalam proses pembelajaran dan bagi Peserta Didik untuk meningkatakan aktivitas belajar yang berdampak meningkatnya hasil belajar Peserta Didik.Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, masing-masing siklus kegiatannya adalah; perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil akhir tindakan pada siklus II menunjukkan bahwa hasil observasi guru memperoleh skor rata-rata (4,57) dan hasil observasi Peserta Didik mencapai skor rata-rata (4,60). Sedangkan dampak dari peningkatan motivasi belajar adalah meningkatnya perolehan hasil belajar Peserta Didik mencapai nilai rata-rata (88,61), artinya indikator keberhasilan (> 4,0) telah terlampaui. Karena indicator keberhasilan telah terbukti penelitian dinyatakan berhasil dan dihentikan pada siklus II
Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Menyimpulkan Isi Teks dengan Teknik Skimming pada Siswa Kelas VI SDN Suare Tahun Pelajaran 2017/2018
Authors: Badraen Lalu
Published: November 2022

Penelitian ini berawal dari rumusan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimanakah Meningkatkan  Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Menyimpulkan Isi Teks  dengan Teknik Skimming  pada  Siswa Kelas VI SDN Suare Tahun Pelajaran 2017/2018. Adapun tujuan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini antara lain: Untuk Meningkatkan  Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Menyimpulkan Isi Teks  dengan Teknik Skimming  pada  Siswa Kelas VI SDN SuareTahun Pelajaran 2018/2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas yaitu suatu penelitian yang dilakukan sebagai upaya untuk mengatasi permasalah yang ada di dalam kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, jumlah siswa 12 orang. Perolehan milai nilai rata- rata kelas yang diperoleh sebesar  69 dan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 7 orang atau sebesar 58 % sedangkan jumlah siswa yang tidak tuntas sebanyak 10 orang atau persentase sebesar 42% dan ketuntasan klasikal yang  dipersyaratkan  belumtercapai baru mencapai 58 % sedangkan yang di persyaratkan  ≥ 85 %.  Dan  pada siklus II hasil tes keterampilan membaca cepat dengan teknik skimming  nilai rata- rata kelas yang diperoleh sebesar  87 dan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 12 orang atau sebesar 100 % dengan demikian ketuntasan klasikal yang  dipersyaratkan   sudah tercapai  karena porsentase ketuntasan pada siklus II sebesar 100 % sedangkan yang di persyaratkan ≥ 85 %. Jika dibandingkan hasil belajar siswa pada siklus I memperoleh nilai rata – rata sebesar 69 dan meningkat pada siklus II menjadi 87 terjadi peningkatan sebesar 16 poin.kemudian persentase ketuntasan pada siklus I diperoleh sebesar 58 %  meningkat pada siklus II menjadi 100% terjadi peningkatan sebesar 42 poin. Dengan peningkatan hasil belajar siswa yang cukup  signifikan maka membaca cepat dalam membaca buku teks bahasa Indonesia dengan teknik skimming dapat dijadikan sebagai  salah satu alternatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Kelas Melalui Pendampingan Semester Satu Tahun Pelajaran 2018/2019 di SD Negeri 26 Ampenan Dalam Penulisan Soal Pilihan Ganda Berbasis HOTS
Authors: Mastra I Nyoman
Published: November 2022

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana efektifitas pelaksanaan Pendampingan klasikal dan individual dalam upaya meningkatkan kompetensi Guru Kelas di SD Negeri 26 Ampenan dalam penulisan soal pilihan ganda yang baik dan benar. Berdasarkan beberapa kajian pustaka, maka hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah: pelaksanaan pendampingan klasikal dan individu dapat meningkatkan kompetensi Guru Kelas di SD Negeri 26 Ampenan dalam penulisan soal pilihan ganda yang baik dan benar. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, masing-masing siklus satu kali pertemuan melalui tahapan: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitia pada siklus dua pengamatan kegiatan kepala sekolah diperoleh skor rata-rata 4,67, pengamatan kegiatan guru memperoleh skor rata-rata 4,43 sedangkan hasil kerja individual dalam penulisan soal pilihan ganda memperoleh skor rata-rata 94,41. Indikator keberhasilan untuk pengamatan/observasi > 4,00 dan nilai kerja individual > 85,00. Indicator keberhasilan telah terpenuhi. Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) dihentikan pada siklus kedua dengan hasil sangat memuaskan. Beberapa kendala/hambatan selama penelitian dapat diatasi dengan baik, sehingga dalam pencapaian indikator dengan cepat terpenuhi. Disarankan kepada kepala sekolah yang lain untuk mengadakan penelitian sejenis dalam upaya meningkatkan kompetensi kepala sekolah yang professional.
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Himpunan Bilangan dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) pada Siswa Kelas IX.B SMPN 2 Pujut Tahun pelajaran 2018 /2019
Authors: Sumain Sumain
Published: November 2022

Melalui hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD    memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari semakin mantapnya pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan guru. Setelah diadakan penelitian pada siklus 1 masih belum menunjukkan hasil yang memuaskan, bahwa kemampuan siswa dalam memahami pembelajaran  Matematika  pada materi  Himpunan  masih belum mencapai KKM yang telah di tetapkan yaitu 70 untuk mata pelajaran Matematika  tahun pelajaran 2018/2019. Hasil  belajar  siswa terhadap materi himpunan  belum maksimal dari hasil tes siswa   diperoleh nilai rata- rata   67,04 dan ketuntasan belajar baru  mencapai  59 % atau ada 13 siswa dari 22 siswa sudah tuntas belajar.  Dan sebanyak 9  siswa belum tuntas belajar atau sebesar 41 %  dan ketuntasan klasikal masih lebih rendah dari yang sudah ditargetkan  atau  yang   dikehendaki yaitu sebesar ≥ 80%. Sehingga penelitian dilanjutkan ke siklus II. Hasil belajar siswa pada siklus II  diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 85,5 dan ketuntasan belajar mencapai 90 %  jumlah siswa sudah tuntas belajar sebanyak 20 orang  atau dengan persentase sebesar  90 %, dan jumlah siswa yang belum tuntas belajar sebanyak 2 orang atau dengan persentase sebesar  10%   dan ketuntasan belajar secara klasikal yang diharapkan sebesar  ≥ 80% juga sudah tercapai  pada siklus II . Adanya peningkatan hasil belajar siswa ini karena setelah guru mampu memotivasi  siswa dan senang dengan  metode STAD yang  di terapkan guru untuk belajar. Hasil belajar siswa terus menunjukkan peningkatan yang sifnifikan dari siklus I menuju siklus II  pada siklus I dipetoleh nilai rata – rata sebesar  67,04 kemudian meningkat pada siklus II  nilai rata – rata diperoleh sebesar 85,5 terjadi peningkatan sebesar  18,5 poin , kemudian jumlah siswa yang tuntas pada siklus i sebanyak 13 orang atau dengan persentase sebesar  59 % kemudian meningkat pada siklus II jumlah siswa yang tuntas sebanyak  20 orang dengan persentase sebesar  90 % terjadi peningkatan sebesar  31 poin,  begitu juga dengan ketuntasan klasikal yang dipersyaratkan sebesar  ≥ 80 % juga sudah tercapai maka dengan demikian penelitian ini dihentikan sampai pada siklus II karena indikator keberhasilan telah tercapai. Dengan demikian dapat disimpulkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar  Matematika Materi himpunan pada siswa di SMPN 2 Pujut  kelas IX.B  Tahun Pelajaran 2018 /2019.
Meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia Materi Penulisan Huruf Kapital dengan Pola Latihan Berjenjang pada Siswa Kelas V SDN Semundal Tahun Pelajaran 2017/2018
Authors: Haeriyati Haeriyati
Published: November 2022

Penelitian ini berawal dari rumusan masalah sebagai berikut: Bagaimana Meningkatkan hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Penulisan Huruf Kafital  dengan Pola Latihan Berjenjang pada Siswa Kelas V SDN Semundal Tahun Pelajaran 2017 /2018 Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas yaitu suatu penelitian yang dilakukan sebagai upaya untuk mengatasi permasalah yang ada di dalam kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus , jumlah siswa 21 orang. Hasil belajar dari siklus I menuju siklus II  terus menunjukkan peningkatan Jika melihat perbandingan hasil belajar dari siklus I menuju siklus II  terus menunjukkan peningkatan hasil belajar, pada siklus I di peroleh nilai rata – rata 67,42 meningkat pada siklus II menjadi 88,85 meningkat sebesar 21,43 poin  kemudian jumlah siswa yang tuntas belajar pada siklus I sebanyak 13 orang atau persentase sebesar  62 % , meningkat pada siklus II jumlah siswa yang tuntas belajar sebanyak  20 orang atau persentase sebesar  95% terjadi peningkatan sebesar 33 poin   Maka dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa penulisan huruf kafital  dengan pola latihan berjenjang  dalam paragraf di kelas V  dapat meningkatkan hasil belajar siswa SDN Semundal  tahun pelajaran 2017 / 2018.