Management und Bereitstellung von Forschungsdaten in der Psychologie: Überarbeitung der DGPs-Empfehlungen
Authors: Gollwitzer Mario , Abele-Brehm Andrea , Fiebach Christian , Ramthun Roland , Scheel Anne M. , Schönbrodt Felix D. , Steinberg Ulf 
Published: September 2020

Die Bereitstellung von Forschungsdaten im Rahmen von wissenschaftlichen Publikationen und öffentlich geförderten Forschungsprojekten wird heutzutage als ein zentraler Aspekt offener und transparenter Wissenschaftspraxis angesehen und von immer mehr Förderinstitutionen und wissenschaftlichen Fachzeitschriften eingefordert. Forschende sollten sich daher bemühen, die sogenannten FAIR-Prinzipien zu erfüllen, d.h. Forschungsdaten sollten auffindbar, zugänglich, interoperabel und wiederverwendbar sein. Ein systematisches Forschungsdatenmanagement unterstützt diese Ziele und soll es gleichzeitig ermöglichen, diese effizient zu verwirklichen. Mit den vorliegenden überarbeiteten Empfehlungen zum Management und zur Bereitstellung von Forschungsdaten spezifiziert die Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs) wichtige grundlegende Prinzipien des Datenmanagements in der Psychologie und greift hierbei auch Rückmeldungen der DGPs-Mitglieder auf, die im Rahmen einer Umfrage aus dem Jahr 2018 gewonnen wurden. In einem ersten Schritt werden auf Basis disziplinspezifischer Definitionen von Roh-, Primär-, Sekundär- und Metadaten Empfehlungen hinsichtlich des Verarbeitungsgrades der im Rahmen einer Datenveröffentlichung bereitzustellenden Daten gegeben. In der Folge werden datenschutz- sowie urheber- und nutzungsrechtliche Aspekte der Datenbereitstellung diskutiert, bevor die qualitativen Anforderungen an vertrauenswürdige Repositorien zur Bereitstellung von Forschungsdaten definiert werden. Ausführlich wird in der Folge auf pragmatische Aspekte der Datenbereitstellung eingegangen, etwa auf die Unterschiede zwischen Datenveröffentlichungen vom Typ 1 und Typ 2, auf Nutzungsembargos, auf die Definition des "scientific use" durch Nachnutzerinnen und -nutzer von veröffentlichten Daten sowie Empfehlungen zum Umgang mit etwaigen Konfliktfällen. Besonders hervorzuheben ist die neue Empfehlung unterschiedlicher Zugriffsklassen für die Bereitstellung von Daten mit unterschiedlichen datenschutzrechtlichen oder forschungsethischen Anforderungen. Diese reichen von komplett offenen Daten ohne Nutzungsbeschränkungen ("Zugriffsklasse 0") über an standardisierte Bedingungen (z.B. die Nachnutzung für rein wissenschaftliche Zwecke) geknüpfte Datenbereitstellung ("Zugriffsklasse 1") über individualisierte Nutzungsverträge ("Zugriffsklasse 2") bis hin zu einem gesicherten Datenzugriff, der nur unter streng kontrollierten Bedingungen (z.B. in einem Forschungsdatenzentrum) erfolgen kann ("Zugriffsklasse 3"). Die Umsetzung dieser wichtigen Neuerung ist jedoch geknüpft an technische Implementationen des Zugriffsklassenkonzeptes durch Datenrepositorien, die die entsprechenden Funktionalitäten bereitstellen. Zusammenfassend zielen die überarbeiteten Empfehlungen darauf ab, Forscherinnen und Forschern pragmatische Wege für den offenen und transparenten Umgang mit psychologischen Forschungsdaten aufzuzeigen und dabei auch strukturelle Herausforderungen eines für alle Beteiligten gewinnbringenden "data sharings" anzusprechen und entsprechende Maßnahmen vorzuschlagen.