bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
lugares da cidade nos contam história(s)
Authors: Gevehr Daniel Luciano
Published: March 2022

O artigo discute o papel desempenhado pelo ensino de História na Educação Básica através da utilização de elementos trazidos pela Nova História Cultural. Nessa perspectiva, buscamos relacionar como as noções do passado, concebidas pelo professor de História, relacionam-se com os conceitos de representação social, monumentalidade e produção da memória social. Através das relações possíveis existentes entre esses conceitos, acreditamos se tornar possível um ensino de História pautado não apenas no estudo das fontes tradicionalmente concebidas pela escola (livro didático, vídeos, etc.), mas também no exercício crítico de interpretação sobre os lugares de memória produzidos em diferentes momentos. Nossa pesquisa busca contribuir para a criação de novas estratégias de ensino-aprendizagem da História, propondo-se a levar para a sala de aula novos elementos simbólicos, como os monumentos históricos e outros diversos lugares de memória. Com isso acreditamos ser possível lançar outros “olhares” sobre a produção do espaço geográfico no qual se insere o passado. Esses novos olhares, por sua vez, permitem ao professor de História explorar novos objetos da História, muitas vezes renegados por outras fontes empregadas no ensino da História na escola brasileira.
verdade sobre a Alemanha
Authors: Julio Mayane Engel
Published: March 2022

O presente artigo apresenta uma análise e sugestões de aplicações didáticas sobre temas culturais na aula de alemão como língua estrangeira. Dá-se ênfase a ideias a respeito do que é típico alemão através de uma síntese de aspectos históricos relacionados ao surgimento do conceito de nação, bem como das concepções de nacionalismo e identidade cultural, mesmo que além-mar, a exemplo dos imigrantes alemães. A fim de comparar hábitos considerados típicos alemães, foram feitos dois questionários: um entre brasileiros e outro entre alemães. A partir desse corpus, foi possível perceber quais os estereótipos criados principalmente por parte dos brasileiros que consideram os costumes das famílias de imigrantes alemães no sul do Brasil como sendo 100% típicos alemães. Tais clichês nem sempre são confirmados, se compararmos às respostas dos alemães europeus. Como sugestão para aplicação em sala de aula, são apresentadas ao professor, que desempenha papel fundamental na transmissão de ideias e conceitos sobre esse tema, sugestões de didatização de alguns episódios da série “Die Wahrheit über Deutschland” do programa “Euromaxx”, veiculado pelo canal de televisão alemã “Deutsche Welle”. Dessa forma, materiais autênticos propiciam aos alunos vivenciarem o “típico alemão” sob a perspectiva dos alemães.
ingestão de álcool na adolescência e suas consequências neuronais
Authors: Silva Daiane Elisa da
Published: March 2022

O álcool é a substância mais consumida entre os jovens. Os prejuízos da utilização do álcool nesta fase podem causar sérios problemas neurobiológicos. O objetivo deste estudo foi identificar as consequências neuronais causadas pela ingestão de álcool pelos adolescentes e o papel dos pais e da escola neste contexto. Com o estudo, verificou-se que o álcool é sempre depressor do sistema nervoso central e causador de alterações orgânicas, cognitivas e comportamentais. A integração entre pais e escola será o fator determinante para ajudar este adolescente a construir sua identidade sem que o álcool seja o principal elemento para isto.
Aspectos neurais da aprendizagem e a influência do estresse
Authors: Gomes Cármen Marilei , Pereira Daniele dos Santos Guidotti
Published: March 2022

Este artigo analisa os aspectos neurais envolvidos na aprendizagem, objetivando melhor compreender esse processo e as formas pelas quais pode ser qualificado. Através da revisão bibliográfica, verificou-se o papel da memória e seus subtipos, bem como o da emoção, fatores determinantes no desenvolvimento e na constituição do indivíduo. Avaliaram-se, igualmente, as implicações da plasticidade neural e da organização cerebral e as influências exercidas pelo estresse. Assim, é possível afirmar que o aprender é um processo complexo e que conhecer a forma como aprendemos é essencial para que a educação e a formação do indivíduo privilegiem todos os aspectos envolvidos, aprimorando e favorecendo o aprendizado.
Planos de estudos
Authors: Konrath Raquel Dilly
Published: March 2022

O trabalho escolar precisa ser planejado e organizado intencionalmente. Os Planos de Estudos fazem parte dos documentos que organizam e fundamentam as práticas pedagógicas da escola. Estes, por sua vez, têm a função de viabilizar a proposta política e pedagógica da escola e, por isso, precisam ser construídos e elaborados de acordo com as concepções daqueles que compõem o coletivo da escola, para que possam ser efetivados na prática. No entanto, aproximar concepção e execução ainda é um dos grandes desafios da educação, uma vez que, por inúmeras razões, assumimos posturas e práticas contraditórias e reprodutoras, não transformadoras. Uma das principais possibilidades para a transformação da educação, na elaboração e execução dos Planos de Estudos, é a reflexão crítica e a prática consciente coletiva, através de diferentes formas de ação.
Escola Nova
Authors: Pies Marceli Luisa , Wachs Manfredo Carlos
Published: March 2022

O presente trabalho apresenta alguns dos fundamentos da tendência pedagógica da Escola Nova, refletindo sobre o contexto histórico do seu surgimento, o seu objetivo e as razões de seu desenvolvimento, assim como os principais idealizadores dessa teoria no Brasil. A Escola Nova percebe o aluno como sendo o centro do processo educativo e defende que a escola tem um papel integrador e representa a esperança de democratização da sociedade. Os pedagogos brasileiros que pesquisaram essa teoria formularam o importante documento do Manifesto dos Pioneiros da Educação. Nesse, defenderam o fortalecimento da escola pública, gratuita e laica. Foi esse Manifesto que impulsionou a criação de inúmeras escolas públicas no Brasil.
olhar pibidiano sobre os vínculos criados entre professores e alunos
Authors: Reichert Marciele , Rocha Júlio César da Silva da
Published: March 2022

Este artigo aborda os vínculos existentes nas relações entre professores e alunos ou alunos e professores a partir de relatos e pesquisas feitas ao longo de cinco meses por pibidianos, observando o respeito entre professores e alunos. Foca-se também o proceder do comprometimento do professor com o sistema educacional e o olhar direcionado ao que traz de crescimento e desenvolvimento para o aluno e o docente. Tendo em vista o respeito também que se desfaz e faz dentro do ambiente da sala de aula. A criação de um lugar onde os vínculos sejam respeitados por todos, levando em conta o espaço e situações do cotidiano desses protagonistas do processo de ensino e aprendizagem.
des)caminhos da aprendizagem
Authors: Koch Jessica Milena , Staudt Letícia
Published: March 2022

O presente artigo reflete sobre a forma como os encontros de estudos do PIBID – Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência contribuem para a formação profissional, propiciando a consolidação das ações planejadas a partir dos diagnósticos realizados sobre os alunos. Para tanto, apresentam-se algumas práticas realizadas com um aluno atendido pelo PIBID, bem como reflexões acerca da sua caminhada como estudante e as inquietações que mobilizaram os graduandos durante o trabalho com o mesmo.
Educação musical no Ensino Médio?!
Authors: Rossa Andrius Roberto , Santos Luís Rodrigo Flesch dos , Kothe Monia
Published: March 2022

O presente artigo retratará o trabalho de educação musical desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Médio Walter Herrmann pelos acadêmicos do curso de Licenciatura em Música do Instituto Superior de Ivoti, atuando como bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Primeiramente, será feita uma breve explanação sobre o PIBID, partindo do ponto de vista dos bolsistas. Na sequência, apresentarse-á a metodologia utilizada pelos alunos bolsistas no decorrer das ações pedagógicas, que envolvem o planejamento, a prática e a avaliação. A reflexão e a consciência da importância desses fatores nos permitem organizar e ressignificar a nossa prática docente.
Conto de fadas
Authors: Koppe Barbara Luise
Published: March 2022

O artigo pretende primeiramente elucidar o contexto histórico dos contos; em seguida, verificar a maneira como os educadores utilizam os contos em sala de aula e se a criança consegue enfrentar e superar seu medo por meio deles. Para isso foram coletadas informações práticas e teóricas sobre o assunto, obtendo um entendimento sobre como os contos de fadas são utilizados em sala de aula e se eles trazem algum significado na vida das crianças.
acreditação e avaliação de formações graduadas e pós-graduadas em Portugal
Authors: Magalhães Olga
Published: March 2022

Neste texto pretende-se traçar um breve panorama da inserção do ensino superior português no espaço europeu de ensino superior, na sequência do Processo de Bolonha e a forma como se realizam os processos de acreditação e de avaliação das formações graduadas e pós-graduadas em Portugal. Para tanto faz-se um breve retrato da evolução do ensino superior português nos últimos quinze anos, elencando-se as principais alterações legislativas que enquadraram essa evolução e as instituições, instrumentos e processos que têm vindo a ser implementados. Descrevem-se, de forma sucinta, como se organizam e realizam os processos de acreditação de novos ciclos de estudos e de avaliação dos cursos em funcionamento Apresentam-se igualmente alguns dos constrangimentos e mais-valias que os procedimentos de acreditação e de avaliação têm criado às instituições de ensino superior.
Consciência e narrativa histórica
Authors: Gago Marília
Published: March 2022

O quadro epistemológico da História tem de ser engajado com as práticas em sala de aula. Apresentam-se os dados qualitativos que emergiram das respostas dadas em entrevista semiestruturada por 48 professores de História, na linha da Grounded Theory e dos estudos em educação histórica. Urge repensar a formação de professores em linha com a educação histórica.
Formação de professores em História
Authors: Souza Éder Cristiano de
Published: March 2022

Discutir a formação de professores é um empreendimento que não pode desprezar a centralidade da relação entre teoria e prática. Na área de História, os cursos de licenciatura vivem um dilema, pois a maior parte de seus docentes são historiadores, que geralmente centram sua atuação na difusão dos conhecimentos produzidos a partir dos cânones teórico-metodológicos da ciência histórica, enquanto se distanciam, colocam em segundo plano ou delegam aos especialistas da área da didática geral a discussão sobre a função didática do conhecimento histórico e também em relação aos fundamentos da prática docente no âmbito da História. O presente artigo problematiza esse modelo de formação, traz contribuições dos estudos da Didática da História e da Educação Histórica para este debate e apresenta proposições e experiências de trabalho que podem auxiliar na redefinição de práticas, papéis e posturas nessa área.
Importância da motivação no aprendizado da Língua Alemã
Authors: Berwanger Débora , Bender Yasmin Lein , Richter Josiane
Published: March 2022

O presente trabalho apresenta a importância da motivação como elemento primordial no sucesso ou no fracasso da aprendizagem da Língua Alemã como língua estrangeira. O professor, principal agente desse processo, possui a função de conduzir e orientar os alunos na efetivação de tarefas que os colocam como os sujeitos centrais no processo de ensino e aprendizagem, contribuindo dessa forma para elevar a sua motivação. O fator motivacional está diretamente ligado à parte cognitiva do aluno pelos componentes emocionais e afetivos. Sabendo disso, a motivação precisa estar presente em todos os momentos da aula. Um bom professor, que possui êxito em suas aulas, é aquele que sabe motivar e cativar os seus alunos.
Políticas públicas para alimentação escolar no município de São Paulo das Missões-RS
Authors: Eich Aline Beatriz Stock
Published: March 2022

O presente trabalho tem como objetivo realizar um breve resgate histórico dos programas de alimentação escolar no Brasil, com ênfase para o contexto atual, do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), uma vez que, nessa nova estrutura, a preocupação com a segurança alimentar, a preservação da identidade cultural através de alimentos regionais, entre outros, têm se destacado. Nesse mesmo aspecto, em seus textos recentes, o PNAE surge com novas ações, como as parcerias entre as instituições de educação, as prefeituras e os agricultores familiares, que passam a fornecer parte dos alimentos para as escolas. Destaca-se ainda que, para a análise dessa política pública, foi selecionado um recorte espacial, o município de São Paulo das Missões, cuja estrutura fundiária é predominantemente de pequenas propriedades rurais, e as características socioeconômicas vêm ao encontro das propostas do PNAE, no que se refere ao desenvolvimento local.
Memórias de uma religiosa-professora
Authors: Belusso Gisele , Luchese Terciane Ângela
Published: March 2022

Pretende-se compreender o ser religiosa-professora no cotidiano do Colégio Nossa Senhora de Lourdes por meio das memórias da irmã e professora Mafalda Seganfredo, membro da Congregação das Irmãs de São Carlos Borromeo Scalabrinianas. Esta tornou-se professora quando iniciou sua trajetória como irmã na instituição de ensino supramencionada. Com o apoio teórico da História Cultural, procedeu-se à análise documental histórica da entrevista e de outros documentos mobilizados para a escrita. A síntese de sua história de vida, sua formação como docente e a análise das práticas escolares no ensino primário e no curso ginasial em que atuou de 1951 a 1962 são o foco da narrativa.
Publicidade
Authors: Konrath Raquel Dilly
Published: March 2022

Este estudo tem como objetivo trazer algumas reflexões e fazer uma análise da representação da criança em campanhas publicitárias. A criança, nesse contexto, é colocada em cena, muitas vezes destituída de seu universo infantil, assumindo diferentes identidades para seduzir e sensibilizar diferentes receptores com a intenção de estimular o consumo tanto de produtos como de conceitos. Os estudos teóricos apresentados neste estudo serão aplicados em diferentes corpus publicitários, referentes à venda de produtos para o Dia das Crianças. O estudo propõe, nesse sentido, compreender e analisar alguns signos, dentre muitas outras interpretações possíveis que se encontram na mediação desse processo.
Regimes de imigração no Brasil e na Alemanha
Authors: Schulze Frederik
Published: March 2022

O artigo compara regimes de migração no Brasil por volta de 1900 com aqueles que vêm ocorrendo atualmente na Alemanha. O regime de migração é um conceito para descrever ideias e práticas de regular migrações, implementadas por atores estatais e não estatais. Ambos os casos apresentam certos padrões estruturais: além da oposição entre uma percepção positiva e negativa de imigração, o debate é dominado por tentativas de controlar a imigração e de reforçar a integração dos imigrantes. Categorias nacionais e o medo da sua dissolução são elementos básicos dos regimes.
colônia de São Leopoldo
Authors: Cunha Jorge Luiz da
Published: March 2022

Considerando a complexa realidade brasileira na passagem da condição de colônia portuguesa para a de país independente, a análise introdutória deste texto procura recuperar informações e reconstituir o contexto em que iniciou a colonização com imigrantes alemães, no começo do século 19, resultando na fundação da colônia de São Leopoldo, na Província de São Pedro do Rio Grande do Sul. A experiência histórica registrada por diferentes fontes documentais e interpretações historiográficas sobre São Leopoldo é um interessante indicativo quanto às possibilidades de aprofundar as pesquisas e confrontar resultados sobre o papel da colonização e imigração alemã no sul do Brasil.
Religião e as fronteiras migratórias
Authors: Bahia Joana D'Arc do Valle
Published: March 2022

Num primeiro momento, este trabalho analisa a importância da religião para se compreender os processos migratórios e mostra as recentes mudanças no campo religioso que de modo direto afetam os fluxos migratórios mais recentes, destacando a posição do Brasil como grande exportador de religiões e missionários no mundo contemporâneo. Num segundo momento, tomamos como exemplo o caso da presença das religiões brasileiras na Alemanha, sejam estas influenciadas pela migração de brasileiros ou pelas estratégias de expansão das religiões no campo religioso transnacional.
Olhares educacionais voltados para os resíduos
Authors: Knüppe-Rocha Luciane , Rivas Marcela Ines Espinoza
Published: March 2022

Neste trabalho, pretende-se demonstrar a repercussão do trabalho sobre resíduos sólidos desenvolvido no 2º ano do Ensino Fundamental de uma escola da cidade de Porto Alegre-RS. A abordagem dessa temática deve-se à importância de implantar a cultura da sustentabilidade e da destinação correta dos resíduos sólidos desde os primeiros anos escolares. Para atingir os objetivos propostos, foram cumpridas as seguintes etapas: a) exploração do assunto com os personagens da Turma da Mônica; b) construção de cartazes; c) uso de um jogo; d) construção de objetos com materiais recicláveis; e) coleta seletiva na hora do lanche. Os resultados indicam que as crianças desenvolveram o hábito da separação correta e o uso racional dos recursos naturais.
percepção do professor frente à avaliação da aprendizagem
Authors: Fetter Shirlei Alexandra , Lemes Raquel Karpinski , Silva Cleci Senczkowski da
Published: March 2022

O presente estudo tem como objetivo analisar a forma de avaliação da aprendizagem. A pesquisa apresenta viés qualitativo e foi realizada com três professores e três alunos de 3º ano ao 5º ano do ensino fundamental de uma escola pública da rede municipal. Com os resultados obtidos, pôde-se perceber que o processo de avaliação se destaca no Projeto Político-Pedagógico da escola e nas atividades práticas de avaliação realizadas pelos docentes. Conclui-se que a avaliação é importante ao considerar o processo de aprendizagem no decorrer do percurso.
história da educação pelas fontes visuais
Authors: Masiero Cláudia Gisele , Ströher Carlos Eduardo
Published: March 2022

A História da Educação abarca o que se entende por cultura escolar, e as perspectivas de pesquisas têm se ampliado nas últimas décadas. A temática deste estudo está centrada nas recordações escolares. Especificamente, são fotografias nas quais os estudantes posam em um cenário previamente montado, composto por uma série de objetos. Assim, o objetivo é refletir sobre a educação brasileira a partir da potencialidade dessas fontes visuais. O corpus documental compreende 66 imagens, feitas entre os anos 1958 e 1985, pertencentes ao acervo virtual da Rede de Estudos de História da Educação de Goiás. Nota-se que as imagens mantêm certa padronização ao longo do tempo, a despeito das mudanças no processo de escolarização no período.
Para além de repositórios da cultura escolar
Authors: Grimaldi Lucas Costa
Published: March 2022

O presente estudo analisa instituições que salvaguardam elementos da cultura escolar de Porto Alegre/RS. Analisam-se os conceitos de arquivos escolares, museus escolares e museus de educação com a intenção de problematizar sua emergência e seus acervos. Trata-se de locais que atuam como lugares de memória da educação porto-alegrense, e, portanto, há a necessidade de divulgação desses espaços. Constituem-se em lugares de memória que efetuam diversas práticas para essa salvaguarda documental. Os espaços analisados, em sua maioria, caracterizam-se por serem espaços de pesquisa, ensino e preservação arquivística.
Amorismo
Authors: Fraga Cristiano da Cruz , Decarli Cecilia
Published: March 2022

Percebemos a importância dos vínculos afetivos dentro da escola para uma aprendizagem mais significativa. O estudo analisou as respostas de 179 alunos do 6° ao 9° ano do ensino fundamental referentes à afetividade entre aluno/professor, suscitando memórias dessa relação na trajetória escolar. A maioria dos discentes se mostra bem e feliz, mas contrariada dentro da escola, e 80% ou mais dos entrevistados preferem professores de perfil afetuoso, amigos, carismáticos e que falem de assuntos gerais com eles. Todas as memórias descritas mostraram relações de carinho. A partir dos dados levantados apresentamos as práticas do amorismo como uma tendência na educação moderna, onde o amor está presente nas relações escolares.
Memórias, registros biográficos e percursos de vida
Authors: Gevehr Daniel Luciano , Santellano Greice Caroline
Published: March 2022

No processo que envolve a escrita da história dos grupos considerados, até pouco tempo, subalternos e com menos expressão cultural, percebe-se o silêncio sobre questões que envolvem as representações de gênero, raça/etnia e diversas outras categorias. Neste contexto particular, que privilegia a análise sobre questões de raça/etnia e gênero, é que se pretende investigar a presença dos afrodescendentes e, de forma mais aprofundada, da mulher negra. A pesquisa procura dar voz aos registros biográficos de afro-brasileiros, que permitiram melhor compreender os mecanismos que envolvem a lembrança e a memória sobre o passado do [desse?] grupo étnico na região do Vale do Paranhana.
Programa de intervenções nas habilidades educacionais
Authors: Santos Edemilson Pichek dos , Gomes Cármen Marilei
Published: March 2022

Este estudo objetiva relatar o desenvolvimento do Programa de Intervenções nas Habilidades Educacionais. Trata-se de um estudo descritivo, de natureza qualitativa. O curso foi oferecido na modalidade de extensão para 17 professores da rede pública de ensino e para os participantes do PIBID de uma Instituição de Ensino Superior da Região do Vale do Paranhana/RS, realizado em dez encontros, entre os meses de setembro e novembro de 2017. Foram abordadas temáticas sobre a neurociência aplicada à prática docente. Percebeu-se que a realização de atividades que promovam a capacitação de profissionais da educação com conhecimentos de neurociência aplicada à formação docente ainda é incipiente. Desse modo, mostram-se a relevância e a necessidade da prática de atividades ou ensino de estratégias que possam engajar e fomentar o desenvolvimento das habilidades educacionais.
Pedagogia hospitalar
Authors: Silva Juliana Lima , Schwambach Ailim
Published: March 2022

O presente artigo de natureza qualitativa tem por objetivo compreender e analisar o papel do pedagogo no ambiente hospitalar e o olhar para a criança/adolescente em tratamento de saúde. A pesquisa baseou-se em instituições das cidades de Ivoti e Novo Hamburgo, sendo pesquisados os locais que oferecem o atendimento pedagógico no âmbito hospitalar e da criança adoecida. Foram realizados contatos com os espaços e entrevistas com três pedagogos diferentes, um que atende alunos em um hospital, outro que faz intervenções em uma rede assistencial e o último, que atende alunos a domicílio. A partir das entrevistas e das pesquisas realizadas sobre a temática da pedagogia hospitalar, chegou-se à conclusão da importância do atendimento pedagógico para crianças com afecções. Analisando as entrevistas, também se percebeu a importância do papel do pedagogo na relação de mediação com o mundo externo e com a família para o aluno hospitalizado ou impossibilitado de frequentar a escola. Notou-se também a presença do lúdico e sua importância no desenvolvimento e na formação dessas crianças como seres humanos completos. A partir desses resultados, compreende-se a pedagogia como uma área de muitas potencialidades a serem exploradas, sendo a hospitalar uma área ainda pouco estudada e conhecida tanto por pedagogos quanto por outros profissionais, que podem ampliar os estudos e conhecimentos sobre a temática.
Letramento argumentativo
Authors: Schneider Andreia Caroline , Goldmeyer Marguit Carmen
Published: March 2022

Com fundamento em uma visão interdisciplinar do processo ensino e aprendizagem, o presente artigo se propõe a apresentar algumas reflexões a respeito do desenvolvimento da arte de argumentar, tendo como objeto de análise a prática de letramento argumentativo realizada na disciplina de Laboratório de Língua Portuguesa. Para tornar ainda mais perceptível a evolução gradativa da arte da eloquência, adotou-se uma escala argumentativa,  e constatou-se, por fim, que argumentar é uma dificuldade para muitos alunos e que o letramento argumentativo pode servir como caminho para aprimorar essa habilidade quando trabalhado de forma integrada à temáticas sociais, literatura e, principalmente, integrada ao universo do aluno.
Quais aspectos vivenciados pelos imigrantes alemães, no início da colonização do Rio Grande do Sul, são retratados e evidenciados na obra
Authors: Alflen Luciano , Goldmeyer Marguit Carmen
Published: March 2022

A colonização alemã que se desenvolveu no sul do Brasil foi preponderante e determinante para o povoamento e engrandecimento do Estado do Rio Grande do Sul. O livro de Josué Guimarães, A ferro e fogo: tempo de solidão, retrata com nuances os tempos remotos que se passaram com o personagem Daniel Abrahão, com sua destemida e corajosa esposa Catarina, e juntamente com seus filhos enfrentaram tudo e a todos na nova terra, na qual decidiram construir moradia e prosperar. Percalços e desafios advieram do horizonte trazendo problemas e situações nada agradáveis e insegurança, mas a obstinação da família conseguiu desvencilhá-los daqueles, situação nada fácil e convencional. A obra contempla com riqueza de detalhes o enredo, as paisagens, as relações e a história que se passou com seus protagonistas, características próprias da consagrada literatura sul-riograndense. O presente artigo se dedica a retratar o período da obra e os fatos que se passaram envolta e durante a história narrada, trazendo à tona questões relacionadas à imigração alemã decorrente.
Programas de Gestão Ambiental Escolar (PGAE) como instrumento para a promoção da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS)
Authors: Pech Cassiara Maísa , Nobre Suelen Bomfim
Published: March 2022

Os Programas de Gestão Ambiental Escolar (PGAE) tem ganhado notoriedade em cursos de formação docente por se tratar de potenciais estratégias para a promoção da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS). Neste cenário, o presente trabalho tem como objetivo avaliar a óptica de acadêmicos concluintes em cursos de Licenciaturas (Pedagogia e Ciências Biológicas) a respeito de aspectos que norteiam a implantação de um PGAE, bem como investigar os principais obstáculos e limitações para o seu desenvolvimento. Metodologicamente o estudo está ancorado no método qualitativo, com enfoque na pesquisa-ação.
Cultivando sentimentos, cativando amigos
Authors: Ody Camila de Mello , Gaelzer Ana Karina , Mügge Ernani
Published: March 2022

Este artigo apresenta um relato sobre o desenvolvimento de um projeto com enfoque social executado em forma de docência compartilhada em uma turma de 4° ano do Ensino Fundamental. As atividades propostas, que tiveram, como referência, a obra O Pequeno Príncipe, de Antoine Saint-Exupéry, foram elaboradas após um diagnóstico que evidenciou que a organização da turma não favorecia a interação entre os estudantes e que a maioria das tarefas eram executadas individualmente. Diante dessa realidade, elaborou-se uma proposta que, além de mobilizar os conteúdos previstos para essa etapa, promovessem a construção do espírito colaborativo. Os resultados foram extremamente satisfatórios, o que vem a confirmar o posicionamento de que a escola deve promover momentos de interação aos estudantes, de modo que eles possam experienciar relações entre si e com o mundo.
Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o ensino de Ciências
Authors: Ledur Hélen Caroline , Nobre Suelen Bomfim
Published: March 2022

Este estudo tem como objetivo analisar as concepções de professores titulares da educação básica, envolvidos no processo de inclusão de alunos com TEA, identificando possibilidades didáticas e desafios para a prática docente, com enfoque no ensino de Ciências da Natureza e no fomento do letramento científico. A metodologia está ancorada em uma pesquisa básica estratégica, de cunho qualitativo-exploratório. O instrumento de coleta de dados foi um questionário semiestruturado. Os resultados foram analisados baseando-se na análise interpretativa. Foi possível verificar que as estratégias de ensino ofertadas são: uso de analogias e jogos lúdicos. Ainda, observou-se que o conceito de letramento científico precisa ser clarificado nas comunidades escolares, de forma a ampliar o olhar docente.
Formação docente e educação infantil
Authors: Morés Andréia , Silveira Ana Paula
Published: March 2022

Neste artigo, visa-se a compreender o processo de formação de professores e a atuação pedagógica na Educação Infantil, ao se observarem e analisarem os modos com que o conhecimento é contextualizado nas práticas docentes. Os desafios permitem a aprendizagem contínua e a constituição profissional dos professores. O estudo centra-se na realidade de uma escola de Educação Infantil do município de Bento Gonçalves/RS e sustenta-se, metodologicamente, no Estudo de Caso e na análise documental, apoiado em autores que referendam a formação de professores, a atuação na Educação Infantil e suas relações com saberes e práticas pedagógicas. Na empiria, identificou-se que as professoras investigadas têm formação na área da Educação Infantil e buscam aperfeiçoamento constante, mas ainda demonstram dificuldade em considerar os conhecimentos/saberes prévios das crianças em seus planejamentos.
Pengaruh Media Sosial Akun Instagram @Jjs_Pangkepp terhadap Minat Berkunjung Followers ke Objek Wisata Pangkep
Authors: Musdalifah Musdalifah , Sabaruddin Sabaruddin , Yusuf Raidah Intizar
Published: March 2022

Penelitian ini bertujuan guna mengetahui bagaimana Pengaruh Media Sosial Akun Instagram @jjs_pangkepp terhadap Minat Berkunjung Followers ke Objek Wisata Pangkep. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui survey dengan analisis data Analisis Regresi Linear Berganda menggunakan SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh media sosial akun Instagram @jjs_pangkepp memberikan pengaruh positif yang kuat dan signifikan terhadap minat berkunjung followers ke objek wisata pangkep, besar pengaruh yang diberikan sebesar 61,2% dengan taraf sig. 0.000 < 0.005. Sedangkan sisanya sebesar 38,8% di pengaruhi faktor lain.
Utopía es urbanismo. Reseña de “La España de las piscinas: Cómo el urbanismo neoliberal ha conquistado España y transformado su mapa político”
Authors: Fernández de las Heras Ion
Published: March 2022

A partir de un estimulante análisis de la expansión del “urbanismo disperso” de los PAUs (Programas de Actuación Urbanística) y el comportamiento social y político de sus habitantes, Jorge Dioni López trata de justificar que “el urbanismo crea ideología”. Esto tiene relación con una segunda hipótesis; que el urbanismo, el individualismo y el neoliberalismo conforman un mismo tejido profundamente vinculado con la puesta en práctica de lo que se conoce como pensamiento utópico. Partiendo de estos dos postulados teóricos, en esta reseña procuro hacer emerger algunas relaciones conceptuales de calado antropológico que La España de las piscinas pone en movimiento de un modo particularmente sugerente.
Emancipação e crescimento de Canaã dos Carajás-PA: uma abordagem para o ensino de história local
Authors: Nascimento Neto Pedro Luiz do
Published: March 2022

Neste trabalho apresentaremos o contexto de emancipação de Canaã dos Carajás-PA, seu desenvolvimento socioeconômico resultante da atividade mineradora, bem como, as consequências ambientais decorrentes. A metodologia se encontra inserida no viés historiográfico da história local, com objetivo de sua utilização em sala de aula, por meio do contato dos educandos com documentos para a construção da narrativa sobre o lugar em que se vive, estabelecendo relações com contextos mais amplos. Os resultados visam justificar a importância da história local no currículo escolar da disciplina de história nos anos finais do ensino fundamental.
What Can "Streeties" Teach us About Companion Dogs?
Authors: Jones Erin
Published: March 2022

For most of human history, and indeed in much of the world today, dogs are not subjected to anywhere near as much restriction of movement as they are in the global North. This article argues that looking at how free-roaming dogs lie now, as well as how companion dogs were historically treated, suggests that the highly restrictive lives companion dogs live now may not represent the best welfare for them.
Video-assisted thoracoscopic lobectomy and bilobectomy versus open thoracotomy for non-small cell lung cancer: Mortality and survival
Authors: Üçvet Ahmet , Yazgan Serkan , Samancılar Özgür , Türk Yunus , Gürsoy Soner , Emin Erbaycu Ahmet
Published: March 2022

Background: In this study, we aimed to evaluate patients who had non-small cell lung cancer and underwent resection, to investigate our tendency to prefer video-assisted thoracic surgery or open thoracotomy, and to compare 30- and 90-day mortalities and survival rates.

Methods: Between January 2013 and January 2019, a total of 706 patients (577 males, 129 females; mean age: 61.9±8.6 years; range, 17 to 84 years) who underwent lobectomy or bilobectomy due to primary non-small cell lung cancer were retrospectively analyzed. The patients were divided into two groups as operated on through video-assisted thoracic surgery and through open thoracotomy. The 30- and 90-day mortality rates and survival rates were compared.

Results: Of the patients, 202 (28.6%) underwent video-assisted thoracic surgery and 504 (71.4%) underwent open thoracotomy. Lobectomy was performed in 632 patients (89.5%) and bilobectomy was performed in 74 patients (10.5%). Patients who were chosen for video-assisted thoracic surgery were statistically significantly older, did not require any procedure other than lobectomy, did not receive neoadjuvant therapy, had a small tumor, and did not have lymph node metastases. The 30- and 90-day mortality rates in the video-assisted thoracic surgery and open thoracotomy groups were 1.8% vs. 2% and 2.6% vs. 2.5%, respectively. The five-year survival rates of video-assisted thoracic surgery and open thoracotomy groups were 74.1% and 65.2%, respectively (p>0.05). The 30- and 90-day mortality and five-year survival rates were 2.1%, 2.6%, and 73.5% in the video-assisted thoracic surgery group and 2.1%, 2.1%, and 68.5% in the open thoracotomy group, respectively, indicating no statistically significant difference between the two groups.

Conclusion: Throughout the study period, video-assisted thoracic surgery was more preferred in patients with advanced age, in those who had a small tumor, who did not receive neoadjuvant therapy, did not have lymph node metastasis, and did not require any procedure other than lobectomy. In the video-assisted thoracic surgery and open thoracotomy groups, 30- and 90-day mortality and five-year survival rates were similar. Based on these findings, both procedures seem to be acceptable in this patient population.
Operated pulmonary inflammatory myofibroblastic tumors: Our experience with 17 cases
Authors: Yüksel Cabir , Mustafa Yenigün Bülent , Kocaman Gökhan , Özkıncı Hilal , Kahya Yusuf , Dizbay Sak Serpil , Kayı Cangır Ayten
Published: March 2022

Background: In this study, we aimed to evaluate the clinicopathological features of pulmonary inflammatory myofibroblastic tumor cases operated in our clinic.

Methods: A total of 17 inflammatory myofibroblastic tumor patients (5 males, 12 females; median age: 46 years) who were operated in our clinic between February 2000 and July 2019 were included. Data including sex, age, symptoms, accompanying diseases, tumor localization, tumor diameter, endobronchial extension, maximum standard uptake value of the tumors, surgery type, recurrence, and survival data were analyzed.

Results: Two patients were diagnosed preoperatively and two patients were diagnosed during surgery using frozen-section method before resection. Three (17.7%) patients underwent pneumonectomy, five (29.4%) patients lobectomy, three (17.7%) patients segmentectomy, five (29.4%) patients wedge resection, and one (5.8%) patient bronchial sleeve resection. All patients had complete resection with negative margins. None of them had lymph node metastasis. Median follow-up was 122 (range, 8 to 245 months) months. None of the patients received adjuvant therapy, there was no tumor recurrence or tumor-related death.

Conclusion: It is difficult to make a preoperative diagnosis of inflammatory myofibroblastic tumor patients. Systematic lymph node dissection is not required in diagnosed patients. Complete resection is the most important prognostic factor, and it is critical to achieve this with the smallest resection possible.
Globale Bildungsmobilität 1850–1930
Authors: Löhr Isabella
Published: March 2022

Studieren im Ausland: humanitäre Krisen, Solidarität und die Formierung eines globalen Handlungsfelds.

Studieren im Ausland ist heute scheinbar normal. Die meisten Programme versehen dies dabei mit dem Auftrag, internationale Verständigung zu fördern. Isabella Löhr analysiert, wie diese Verbindung von Bildungsmobilität und Verständigung im Verlauf des Ersten Weltkriegs entstand. Die Europäische Studentenhilfe war eine aus der studentischen Missionsbewegung des 19. Jahrhunderts kommende humanitäre Organisation, die ab 1920 in den Universitätsstädten im östlichen Europa tätig wurde. Sie verband Bildungsmobilität mit humanitärer Hilfe und transformierte studentische Mobilität in ein gesellschaftspolitisches Sujet, das innerhalb weniger Jahre zu einem Gegenstand bildungspolitischer Interventionen auf globaler Ebene aufrückte. Die humanitäre Sorge für Studierende diente nach dem Krieg als Modell für eine Verständigungspolitik, die ein Denken in Kategorien von Nation, Minderheiten und Rasse/race als großes Problem der Zeit ansah und das Ideal einer globalen studentischen Gemeinschaft als Lösung propagierte. Ein wesentliches Element der modernen Universitätsausbildung - Mobilität für den Wissenserwerb - wurde damit von religiösen und humanitären Handlungslogiken und Weltsichten geprägt.
Designed for Darkness: The Unique Physiology and Anatomy of Owls
Authors: Sieradzki Alan
Published: March 2022

Owls are the only truly nocturnal avian raptors and have evolved several unique adaptations to perfectly fill this role. For example, their unique large tubular eyes, packed with light-sensitive cells, enable owls to operate in almost total darkness, while their remarkable auditory system allows them to operate in complete darkness. This unique and complex auditory system is a combination of specialised feathers forming a parabolic facial disc, adjustable operculum, or flaps and, in some species, asymmetrical ear openings. This unique system allows the owl’s brain to construct an auditory map of space when locating its prey. As remarkable as it seems, this is tantamount to owls being able to hear in 3D. While there are minor variations in the individual physiology between certain species due to the type of prey they take and the habitat they operate in, all owls are subject to the same unique adaptations in eyes, hearing, head rotation, feather structure, digestive system, and hind limb musculature. In this study, we examine each individual adaptation that combines to make the owl a superbly designed nocturnal predator and also look at some shared mechanisms and behaviour patterns that are crucial to its survival.
Micorrização e respiração microbiana do solo sob o cultivo de maracujá e pinhão manso em diferentes regimes hídricos
Authors: Souza Ane Gabriele Vaz , Faria Layanara Oliveira , Beserra Gabriela Aparecida , Silva Gabriela Gomes da , Borges Larissa Pacheco , Dias Fernanda Vaz , Matos Fábio Santos , Santos Talles Eduardo Borges dos
Published: March 2022

Os fungos micorrízicos arbusculares (FMAs) e a população microbiana do solo ocupam papel de destaque em amenizar os efeitos causados pelo estresse hídrico em diversas culturas, entretanto se faz necessário estabelecer parâmetros sobre a dinâmica da interação desses microrganismos com as plantas em condições de estresse. Diante do exposto, o trabalho teve por objetivo avaliar a micorrização e a respiração microbiana do solo cultivado com mudas de maracujá amarelo e pinhão manso submetidas a diferentes níveis de água. O experimento foi realizado em vasos na casa de vegetação localizada na Universidade Estadual de Goiás, unidade de Ipameri. O delineamento utilizado foi inteiramente casualizado, e analisado em um esquema fatorial 2 x 7 sendo duas espécies de plantas (maracujá e pinhão manso) e sete níveis de fornecimento de água (25%, 50%, 75%, 100%, 125%, 150% e 175%) em relação a capacidade de campo (CC) do solo com cinco repetições, totalizando 70 parcelas experimentais de cultivo. Foram avaliadas a respiração microbiana do solo (RM), número de esporos micorrízicos (ESP) e colonização micorrízica (CM). Em termos de RM os solos responderam de forma distinta a alteração da umidade do solo, onde a microbiota do solo com pinhão manso se mostrou mais adaptada até aos 175% da CC que do maracujá. A condição de excesso hídrico provocou uma diminuição no ESP do solo de ambas a culturas, porém com efeito sendo mais significativo na cultura do maracujá que apresentou uma média de 77,2 esporos 50 g-1 de solo. A CM do pinhão manso e do maracujazeiro foram afetadas negativamente com o aumento dos níveis de umidade do solo, porém o pinhão manso apresentou em média uma taxa de CM 38,5% maior que o maracujá. De maneira geral a microbiota do solo e os FMAs sob mudas de pinhão manso responderam melhor ao estresse hídrico.
Role of Oncology Advanced Practitioners to Enhance Clinical Research
Authors: Braun-Inglis, DNP, APRN, FNP-BC, AOCNP Christa , M. Boehmer, PharmD, BCOP Leigh , J. Zitella, MS, RN, ACNP-BC, AOCN Laura , Hoffner, MSN, ANP-BC, AOCNP Brianna , B. Shvetsov, PhD Yurii , L. Berenberg, MD Jeffrey , A. Oyer, MD Randall , B. Benson III, MD Al
Published: March 2022

Background: Oncology advanced practitioners (APs), including nurse practitioners, clinical nurse specialists, physician assistants, and clinical pharmacists contribute significantly to quality cancer care. Advanced practitioners enhance value across the spectrum of cancer care. Research is an underdeveloped component of quality care, as well as an underdeveloped component of AP practice. Understanding research-related attitudes and roles of APs could lead to enhanced clinical trial accrual, conduct, and protocol development. Methods: A nationwide survey addressing attitudes, beliefs, and roles of APs regarding clinical research was distributed by the Association of Community Cancer Centers (ACCC) and Harborside in early 2020. Results: 408 oncology APs completed the survey. Thirty-five percent practice in an academic setting and 62% in the community. Nearly all respondents believe clinical trials are important to improve care, and over 90% report clinical trials are available at their practice. About 80% report being comfortable discussing the topic of clinical trials with patients and are involved in the care of trial participants. Sixty percent are comfortable discussing available trials, and 38% routinely explore available trials with patients. While 70% report approaching eligible patients about trials, only 20% report doing so “a great deal” or “a lot.” Ninety percent report that APs should play a role in clinical research, and 73% want to be more involved. Barriers identified to greater AP clinical trial involvement include lack of time, inadequate awareness of trial specifics, and a lack of a formal role in protocol development and leadership. Conclusions: Advanced practitioners are engaged and interested in clinical trials and believe clinical research is important to improve cancer care. Multidisciplinary team integration, trials-related education, and policy change are needed to employ APs to their full potential within cancer clinical trials.
Impact of a human gut microbe on Vibrio cholerae host colonization through biofilm enhancement
Authors: Barrasso Kelsey , Chac Denise , Debela Meti D , Geigel Catherine , Steenhaut Anjali , Rivera Seda Abigail , Dunmire Chelsea N , Harris Jason B , Larocque Regina C , Midani Firas S , Qadri Firdausi , Yan Jing , Weil Ana A , Ng Wai-Leung
Published: March 2022

Recent studies indicate that the human intestinal microbiota could impact the outcome of infection by Vibrio cholerae, the etiological agent of the diarrheal disease cholera. A commensal bacterium, Paracoccus aminovorans, was previously identified in high abundance in stool collected from individuals infected with V. cholerae when compared to stool from uninfected persons. However, if and how P. aminovorans interacts with V. cholerae has not been experimentally determined; moreover, whether any association between this bacterium alters the behaviors of V. cholerae to affect the disease outcome is unclear. Here, we show that P. aminovorans and V. cholerae together form dual-species biofilm structure at the air–liquid interface, with previously uncharacterized novel features. Importantly, the presence of P. aminovorans within the murine small intestine enhances V. cholerae colonization in the same niche that is dependent on the Vibrio exopolysaccharide and other major components of mature V. cholerae biofilm. These studies illustrate that multispecies biofilm formation is a plausible mechanism used by a gut microbe to increase the virulence of the pathogen, and this interaction may alter outcomes in enteric infections.
Pervasive translation in Mycobacterium tuberculosis
Authors: Smith Carol , Canestrari Jill G , Wang Archer J , Champion Matthew M , Derbyshire Keith M , Gray Todd A , Wade Joseph T
Published: March 2022

Most bacterial ORFs are identified by automated prediction algorithms. However, these algorithms often fail to identify ORFs lacking canonical features such as a length of >50 codons or the presence of an upstream Shine-Dalgarno sequence. Here, we use ribosome profiling approaches to identify actively translated ORFs in Mycobacterium tuberculosis. Most of the ORFs we identify have not been previously described, indicating that the M. tuberculosis transcriptome is pervasively translated. The newly described ORFs are predominantly short, with many encoding proteins of ≤50 amino acids. Codon usage of the newly discovered ORFs suggests that most have not been subject to purifying selection, and hence are unlikely to contribute to cell fitness. Nevertheless, we identify 90 new ORFs (median length of 52 codons) that bear the hallmarks of purifying selection. Thus, our data suggest that pervasive translation of short ORFs in Mycobacterium tuberculosis serves as a rich source for the evolution of new functional proteins.