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Afetividade e construção de conhecimento: a produção textual como portadora de conteúdo
Authors: Silva Anna Selmira Jardim
Published: July 2018

Este trabalho aborda a Afetividade através da produção textual de alunos do Ensino Fundamental e Médio e busca evidenciar como a produção textual, enquanto prática pedagógica representa um poderoso e eficiente instrumento de aproximação entre o sujeito cognitivo e o objeto de conhecimento. A relação sujeito/objeto é dinamizada por representações simbólicas e do mundo, promotoras da aprendizagem da língua, mediante a linguagem escrita e o processo de subjetivação, a partir da tomada de consciência e da reflexão dos conteúdos veiculados pelo texto. Evidencia-se a importância da afetividade no processo de aprendizagem e na construção da subjetividade e da consciência crítica do sujeito.
Sexualidade e Educação: fundamentos políticos e possibilidades pedagógicas
Authors: Fachini Michele Alexandra
Published: July 2018

O ensaio investiga a dimensão histórica da sexualidade no Ocidente e destaca as etapas de produção de referenciais hegemônicos para as vivências e representações dos saberes sobre Sexo e Sexualidade. Destaca algumas interpretações políticas e éticas desses modelos históricos e suas derivações comportamentais e educacionais. Aponta possibilidades de abordagens da Educação Sexual na escola, com propostas de sensibilização de crianças e adolescentes para a compreensão positiva e humanista dessa dimensão. Define a concepção de Educação Sexual Emancipatória.
Repensando o lugar da representação, da transmissão e da experiência no ensino da Filosofia
Authors: Veloso Garcia Amanda , Pelloso Gelamo Rodrigo
Published: July 2018

Será que o conhecimento pode ser transmitido de forma representacional, por meio de uma explicação, sem que aquele que aprende faça uma experiência por si só daquilo que aprende? Este artigo, amparando-se no pensamento de Hume, Deleuze, Rancière e Gallo, pretende mostrar que somente a experiência com o objeto pode promover a aprendizagem efetiva, violentando o pensamento para que este busque por si só seu sentido e forme sua própria apreensão.
Educar para a vida: a formação filosófica na perspectiva da Filosofia da práxis
Authors: Said Ana Maria , Mendes Gigliola
Published: July 2018

Proposta de um modelo de formação filosófica de jovens do Ensino Médio inspirado na Filosofia da práxis de Gramsci. Formá-los na práxis teria como objetivo a sua elevação cultural, dando-lhes acesso aos códigos dominantes da sociedade em que vivem, o que os faria conhecer seus direitos e deveres e desenvolver a capacidade de exigi-los. Em tal perspectiva, o professor tem como desafios oferecer formação teórica aos seus alunos e educá-los politicamente para a transformação da sociedade.
Ensino Médio: manuais voltados para o ensino de filosofia
Authors: Grisotto Américo
Published: July 2018

Exame de propostas didáticas voltadas para ensino de Filosofia no Brasil, indicando que tais propostas não são isentas quanto ao modo como o ensino de Filosofia é pensado e praticado atualmente em muitas de nossas escolas de Ensino Médio. Os manuais de ensino de Filosofia aqui expostos não consistem apenas no que os autores colocam à disposição via mercado editorial, mas são manifestações estratégicas do que seja a Filosofia e o seu ensino. Sua análise permite que nos situemos no presente cenário e pensermos estrategicamente novas possibilidades de criação no seu interior.
O Emílio de Rousseau: uma obra de Pedagogia?
Authors: Oliveira Fernando Bonadia de
Published: July 2018

O Emílio de Rousseau é comumente apresentado como um tratado de filosofia ou como um romance. Por outro lado, nos cursos de História da Educação, este livro é estimado como um dos mais famosos e importantes livros de pedagogia moderna. O objetivo desse artigo consiste em argumentar que esta obra, sendo uma das mais relevantes para a história da filosofia, pode ser considerada, simultaneamente, uma obra pedagógica fundamental; não por ter sido escrita para satisfazer interesses prático-pedagógicos particulares, mas porque, ao ser lida ao longo dos séculos, impactou profundamente práticas e teorias clássicas da pedagogia moderna.
A educação pública em Rousseau
Authors: Almeida Júnior José Benedito
Published: July 2018

O objetivo deste artigo é refletir sobre a educação pública em Rousseau e verificar em que medida se relaciona com a proposta da educação doméstica. Os dois modelos são irremediavelmente paradoxais: enquanto a máxima de um é “seguir a natureza”, do outro é “desnaturar”. Apesar disto, a educação pública descrita no modelo para a Polônia apresenta uma série de elementos comuns ao Emílio o que indica que, de certa forma, a educação da natureza pode contribuir para com as especificidades da educação pública. Para desenvolver esta concepção valer-nos-emos de parte da bibliografia crítica sobre a educação em Rousseau, especialmente autores nacionais.
Poderia a ciência cognitiva ser dividida entre natural e cultural?
Authors: Faria Daniel Luporini
Published: July 2018

No presente artigo, pretende-se analisar criticamente as ideias de Marcos Barbosa de Oliveira expressas em seu livro Da ciência cognitiva `a dialética´. Na referida obra, partindo de seu conceito de prognoplasia ou transformação cognitiva, Oliveira sugere que a ciência cognitiva deveria ser dividida em ciência cognitiva natural e ciência cognitiva cultural; isto porque a prognoplasia seria um fenômeno capaz de transformar em culturais aspectos pertinentes às ciências naturais. Desenvolvido inicialmente por Popper, tal fenômeno, chamado por ele de efeito Édipo, segundo a argumentação de Oliveira tenderia a transformar o homem num ser robotizado (tendo em vista uma polêmica declaração de Dennett).
Afetividade e/na educação: sentir e expressar na experiência (est)ética - contribuições da filosofia espinosana
Authors: Magiolino Lavínia Lopes Salomao
Published: July 2018

O conhecimento produzido nos diversos campos da ciência e conhecimento (Biologia, Antropologia, Psicologia, Filosofia, Neurologia) impacta a Educação, seja na produção do conhecimento, seja na atividade pedagógica. Em meio às contribuições nessa área, se faz notar a ideia de controle das emoções em parte das estratégias de intervenção, estritamente cognitivas, que desvelam uma fundamentação cartesiana. Partindo dessas constatações, argumentamos sobre a importância da elaboração de Espinosa sobre os afetos (definições de afeto, causa adequada e inadequada, passividade e atividade, afecção) e as (im)possibilidades de domínio da conduta para uma compreensão da dinâmica afetiva e de seu processo de conhecimento. Tomamos como lócus de elaboração o trabalho do ator de teatro na sala de ensaio e uma situação de agressão em sala de aula, em busca de abrir novas picadas no caminho para uma educação que não se fundamenta no controle, mas no conhecimento e no desenvolvimento das emoções, uma educação sensível e expressiva.
Evolução da análise da produção do conhecimento em educação e educação física: a dialética de um espectador (1987-2012)
Authors: Sánchez Gamboa Sílvio
Published: July 2018

Na perspectiva da dialética do espectador, este trabalho apresenta os resultados de um estudo que teve por objetivo a observação critica da evolução da análise da produção do conhecimento em educação e educação física nos 25 últimos anos. A referência a um espectador se refere a sua dupla função, como observador distante de um acontecimento que precisa negar a distância objetiva e passiva e assumir a função e o lugar ativo e compromissado do ator. Na tensão entre observador e o ator, podem-se identificar dois momentos, o do observador que se valendo de indicadores estatísticos retrata alguns momentos do espetáculo nesse caso 1987 e 2012, e, como ator também pesquisador que se valendo da epistemologia, interpreta criticamente esses indicadores para compreender as mudanças e as permanências da produção em educação e educação física nesse período.
Balanço tendencial das dissertações e teses sobre dificuldades de aprendizagem (1987-2010)
Authors: Bueno José Geraldo Silveira , Oliveira Angelita Mendes Ramos de
Published: July 2018

O presente estudo, levado a efeito em 2012, teve por objetivo investigar as tendências da pesquisa educacional no que se refere aos chamados “distúrbios de aprendizagem”. Por meio da análise de 183 resumos de teses e dissertações que abordaram as dificuldades de aprendizagem, depositadas no banco de teses da CAPES (Brasil. MEC. CAPES, 2012) entre 1987 e 2010 e, com base nas contribuições de Williams (1980) e Bourdieu (2007), analisamos essas produções, das quais foram coletados os seguintes dados: Quem foram os autores institucionais? Quando se deram as defesas? Como as investigações foram produzidas? Por fim, procuramos recolher dados que pudessem evidenciar se a tendência de imputar o baixo rendimento escolar a pretensos “distúrbios de aprendizagem” prevaleceu durante todo o período investigado ou se a perspectiva crítica, representada pelos estudos de Patto (1999) e Collares & Moysés (1996), passou a influir sobre essa produção. Os resultados apontam que, apesar da disseminação da perspectiva contrária à prática de atribuir aos alunos as causas do seu baixo rendimento escolar, ainda prevalece a concepção tradicional, embora a produção com base na perspectiva crítica tenha crescido no período analisado.
Aproximações ao pressuposto absoluto da educação com relação ao conceito de desconstrução de Derrida
Authors: Vitorino Artur José Renda
Published: July 2018

Teoricamente, busca-se expor os pressupostos, quanto às concepções voltadas para o âmbito educacional, de Jacques Derrida. Investiga-se, em seus escritos, se há um liame que permite separar e definir o que faz parte do mundo natural em contrapartida ao mundo cultural e vice-versa, quando nos reportamos ao estudo do homem e de suas ações, porque esta dualidade natureza/cultura é fundamental para saber da possibilidade de modificação do ser humano, pressuposto este, absoluto para a educação. Conclui-se que Derrida, ao defender a não existência da ontologia antropológica, com seus resultados, invalida os seus próprios pressupostos, os quais estão assentados em um sujeito enunciador.
Corpo e educação física: indicadores de produção científica
Authors: Sacardo Michele Silva , Silva Janaina Walkíria Brito e , Souza Laylianne Torres Fernandes de
Published: July 2018

O presente estudo teve como objetivo analisar as publicações referentes à temática “corpo”, tendo em vista os artigos da Revista Brasileira Ciências do Esporte (RBCE) e Revista Movimento, no período de 1990 a 2010. Foram identificados 42 artigos e houve predominância da autoria individual. Podemos perceber que os artigos têm privilegiado as discussões voltadas para a área pedagógica e discussões teóricas do corpo partindo de uma visão histórico-cultural. Notamos que há uma concentração regional no que tange as questões sobre corpo nas regiões Sudeste e Sul, o que expressa a necessidade de expandir tal discussão para demais regiões.
Dewey e Dennett: dos fundamentos do naturalismo evolutivo aos fundamentos da educação
Authors: Matos José Claudio Morelli
Published: July 2018

Este estudo parte das referências a John Dewey feitas por Daniel Dennett, para discutir como as concepções pedagógicas do primeiro se inscrevem no horizonte do naturalismo evolutivo de inspiração darwiniana. A ideia de continuidade entre natureza e experiência, presente na obra de Dewey, é um princípio teórico de amplo alcance, que se pretende aproximar, neste trabalho, com o chamado princípio de acumulação de projetos, descrito por Dennett. Sob este viés, a concepção geral de educação mantida por Dewey, a emergência das instituições e valores sociais da vida compartilhada, e as habilidades de comunicação e significado, são características cuja origem remonta ao processo evolutivo, e cuja função envolve a mútua adaptação entre os indivíduos e seus ambientes. A própria educação é vista como o instrumento pelo qual os grupos sociais processam e reconstroem os componentes epistemológicos, morais, técnicos de sua vida.
O método lógico-histórico nas análises epistemológicas: a experiência brasileira no campo da Educação Física
Authors: Sánchez Gamboa Silvio , Chaves Gamboa Márcia
Published: July 2018

Diversas pesquisas sobre a produção do conhecimento em Educação Física no Brasil nos últimos dez anos, registram dificuldades na superação dos conflitos próprios da construção de seu campo científico. A rivalidade entre as ciências naturais (Física, Anatomia, Biomecânica, Fisiologia, Física) e Humanidades e Ciências Sociais (Pedagogia, Sociologia, Psicologia, História, Filosofia), as disputas entre os métodos quantitativos e qualitativos, a busca pela objetividade na pesquisa analítica e explicitação da subjetividade nas pesquisas interpretativas desafiar os cientistas que analisam essa produção. Estudos sobre a produção de professores portadores de títulos de mestrado e doutorado que atuam na região nordeste do Brasil, mostram que estes conflitos podem também ser elucidados e compreendidos, interpretando a produção científica desde o ponto de vista da epistemologia da práxis e do método lógico histórico. De acordo com a epistemologia da práxis, a pesquisa e o desenvolvimento do campo científico devem se originar na prática e no campo profissional e intelectual e devem dar respostas às necessidades e problemas da prática. O método lógico-histórico é uma ferramenta de análise epistemológica da produção científica que ajuda, em primeiro lugar, a recuperar suas características, sua lógica interna, o modelo paradigmático ou epistemologia dominante nas teses, ou relatórios de pesquisa. Em segundo lugar, ajuda a recuperar as condições materiais, institucionais e políticas que determinam a produção e revelam sua inserção em perspectivas, tendências, concepções científicas privilegiadas e a influência de políticas científicas, interesses e ideologias sociais dominantes. Os resultados indicam que a formação do campo científico da Educação Física ainda está na fase da "guerra da ciência". Confirma-se assim, que a produção científica não é neutra e que obedece a interesses dominantes nas regiões, instituições, grupos de pesquisa e estruturas sociais.
Técnica, tecnologia e educação em Heidegger e Simondon
Authors: Weber José Fernandes , Grisotto Américo , Ferreira Junior Wanderley Jose
Published: July 2018

Editorial do dossiê Técnica, tecnologia e educação em Heidegger e Simondon
Técnica e educação em tempos de indigência
Authors: Ferreira Junior Wanderley Jose
Published: July 2018

Procura-se refletir sobre as possíveis articulações entre técnica e educação no âmbito do pensamento heideggeriano. Tomando como ponto de partida os possíveis limites da analítica existencial de Ser e Tempo em questionar o fenômeno da técnica moderna, explicita-se como a questão da técnica articula-se com a questão da formação humana no Discurso de Reitorado (A auto-afirmaçãoda universidade alemã) (1933). Caracterização da essência da técnica moderna na fase terminal da metafísica explicitando em que sentido em tal época vivemos um estado de indigência e penúria, impotentes para pensar. Em um terceiro momento procura-se pensar as alternativas que se abririam à formação humana no contexto de uma época considerada pós-huma
O Corpo Social do Sujeito
Authors: Guchet Xavier
Published: July 2018

Simondon situou o conjunto de seus trabalhos sob o signo de uma confrontação entre a filosofia e as ciências humanas. Partindo da constatação de que as ciências humanas de sua época são insuficientemente unificadas e que elas perdem a realidade do homem concreto e completo, ele quer propor uma filosofia da individuação humana que possa renovar os saberes sobre o homem. Esta filosofia da individuação se apresenta como um esforço para casar estreitamente duas dimensões da realidade humana que são habitualmente tratadas separadamente: as formas de organização social de um lado, os modos de confrontação à matéria do outro. Em suma, o social e o técnico. Na capacidade de pensar conjuntamente estas duas dimensões, do social e do técnico, lança-se, segundo Simondon, a possibilidade de propor um novo humanismo à altura dos desafios contemporâneos.
As escalas, o hiato e a circunstância técnica
Authors: Brito Rainer Miranda
Published: July 2018

Há uma descontinuidade entre os enunciados acerca da circunstância técnica e os recursos que a constituem em matéria; mas será esta descontinuidade, este hiato, apreensível sob o vocativo da "técnica"? Talvez não; e talvez por isso seja preciso desviar-se da "técnica". E assim fez Gilbert Simondon; mas não o Simodon das bem conhecidas teses de doutoramento, mas o autor dos técnicos cursos ministrados entre 1960-70 que exibiam estreitos exercícios textuais analítico-descritivos de algumas circunstâncias técnicas específicas. Evidenciam os cursos pós-teses do autor uma apuração metodológica até então inexistente em sua obra: a de uma oscilação entre a escala e a recursividade de esquemas funcionais.
HUBUNGAN ASUPAN SERAT DAN CAIRAN DENGAN KEJADIAN KONSTIPASI PADA IBU PASCA MELAHIRKAN
Authors: Muawanah Muawanah , Nindya Triska Susila
Published: July 2018

Postpartum constipation with symptoms such as pain or discomfort, straining and hard stools is a common condition that affects the incidence of hemoroids and pain in the area of episiotomy. Constipation is associated with inadequate intake of fi ber and fl uid. This study aimed to analyze the relationship between intake of fiber, fluids and constipationin postpartum mother. The study design was observational with cross sectional approach on thirty three (33) post partum mothers using systemic random sampling method in April to May 2016. Data was analyzed by chi-square test. The result showed that 97% of postpartum mother had inadequate fi ber intake and only 3% were adequate. There was 9.1% postpartum mother with inadequate fluid intake and 90.9% were categorized as adequate. There was 54.5% of postpartum mother had constipation, while 45.5% not constipated. Based on chi-square test, there was no signifi cant relationship between fiber intake, fluid intake and constipation (p > 0.05). The conclusion that there was no relationshipin fiber intake, fluid intake with the incidence of constipation in postpartum mother. This requires provision of health education to prevent the occurance of constipation in postpartum mother.Keywords: fluid intake, fiber intake, constipation, postpartum
PERBEDAAN TINGKAT KECUKUPAN ZAT GIZI DAN RIWAYAT PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF PADA BALITA STUNTING DAN NON STUNTING
Authors: Damayanti Retty Anisa , Muniroh Lailatul , Farapti Farapti
Published: July 2018

Stunting is an accumulative process of inadequacy number of nutrients in a long period of time. The purpose of this research was to analyse the difference of nutrients adequacy and the history of exclusive breastfeeding between stunting and non stunting toddler. This cross sectional research was done in 113 toddler who is categorized to 27 stunting toddler and 86 non stunting toddler at Kejawan Putih Tambak village, Surabaya. The number of sample was calculated with proportional sampling. To compare the nutrients adequacy and the history of exclusive breastfeeding,Chi-square test and Exact Fisher were used, to compare amount of intake, Independent T-test and Odds Ratio were calculated. As a result, there was a difference in energy, protein, zinc and iron consumption, and there was also a difference in history of exclusive breastfeeding between stunting and non-stunting toddler (p = 0.000), Non stunting toddler have a higher intake of energy, protein, zinc, and iron than stunting toddler. Toddler with non exclusive breastfeeding have a higher risk to be stunting than toddler with exclusive breastfeeding, and toddler who have inadequate energy, protein, zinc, and iron intake have a higher risk to be stunting than toddler with adequate energy, protein, zinc and iron intake (non-exclusive breastfeeding = 16.5 times, inadequate energy = 4.84 times, inadequateprotein = 3.4 times, inadequate zinc = 3.72 times, inadequate iron = 2.36 times). Advice that can be given is that mother should increase food intake of toddler, especially food that contain protein, zinc, and iron and mother should give also more attention to the exclusive breastfeeding and complementary feeding which is suitable with the toddler’s age.Keywords: exclusive breastfeeding, toddler, stunting, nutrient adequacy
DAYA TERIMA DAN ZAT GIZI PERMEN JELI DENGAN PENAMBAHAN BUBUK DAUN KELOR (MORINGA OLEIFERA)
Authors: Rahmawati Putri Safrida , Adi Annis Catur
Published: July 2018

Moringa oleifera is local plant rich in nutrients, unfortunately its utilization as a foodstuff is limited. In order to maximize the absorbtion of nutrients inside moringa, it should be made as favor food enjoyed by the people such as jelly candy. This research was conducted to evaluate organoleptic properties and nutritional value (energy and â-caroten) of jelly candy formulated with Moringa leaves powder. Using Comlpetely Randomized Design with 6 times repetition in 4 formulas which are 1 controlled formula and 3 modifi ed formulas (F1, F2, and F3), jelly candy then tested to 32untrained panels. Treatment given in this study was by adding 2%, 4%, and 6% moringa leaves powder into jelly candy formula. Data was analyzed descriptively and statistically using Kruskal Wallis and Mann Whitney test to fi nd out the difference pair. Recommended formula was chosen by counting the highest mean score of the sensory evaluationtest. The result of sensory evaluation showed that Moringa Jelly Candy was generally accepted with category “like”. However, jelly candy with lowest level of Moringa leaves powder (F1) was most acceptable in terms of color, odor, texture, and fl avor. Statistical analysis showed that the scores of color, odor, and texture were not signifi cantly different (p > 0.05) and fl avor was (p < 0.005) which means that by adding moringa leaves powder into jelly candy formula only infl uence the fl avor of jelly candy. Recommended jelly candy formula is F1 with nutritional analysis showed that per 100 g of jelly candy contains 205,8 kcal and 0.178 mcg of B -caroten.Keywords: moringa leaves powder, sensory evaluation, Moringa oleifera, jelly candy
PENGARUH PENDIDIKAN GIZI TERHADAP PENGETAHUAN DAN PRAKTIK MEMBAWA BEKAL MENU SEIMBANG ANAK SEKOLAH DASAR
Authors: Yurni Adelwais Febriati , Sinaga Tiurma
Published: July 2018

This study aims to analyze the effect of nutrition education on knowledge and practice of bringing a balanced meal box among school-aged children. The study design was quasy experimental study with one group pre and post-test. Subjects are 52 students of grade 5 at SDN Babakan Dramaga 04, Bogor District. Nutrition education was done twice for 2 weeks. Post-test 1 nutritional knowledge was done 1 week after intervention, and practice of bringing balance meal box was done 2 weeks after intervention. Post-test 2 and post-test 3 practice of bringing balance meal box was conducted every 2 weeks. Subject’s anthropometry was measure at the beginning and the end of the study. The results showed that knowledge of balanced nutrition increased after receive nutrition education. Subject show an improvement in the practice of bringing balance meal box after nutrition education intervention. This study recommend the school to continue asking the student to bring balance meal box, and monitored by sport teacher. Parents should support students by providing a balanced and nutritious food.
Viver e escrever: história e educação no acervo de cadernos de um professor catarinense (século XX)
Authors: Cunha Maria Teresa Santos , Souza Flavia de Freitas
Published: July 2018

Este estudo tem como material empírico o conjunto de 45 cadernos pessoais deixados pelo professor e intelectual catarinense, Victor Márcio Konder (1920 – 2005), antigo docente da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC, 1980) que também atuou nas fileiras do Partido Comunista Brasileiro (PCB) nos anos de 1935 a 1956, sendo estes doação póstuma de sua família ocorrida, no ano de 2009, ao acervo do Laboratório de Patrimônio Cultural (LABPAC – UDESC). Analisados como registros de uma trajetória, esses manuscritos contêm indícios sobre a formação, interesses de leitura, hábitos de escrita e formas de relacionar-se com o conhecimento que configuraram esse intelectual, professor nas décadas de 60 a 80 do século XX.  Além de possibilitar o mapeamento de alguns aspectos da vida do proprietário o estudo também destaca os vários sentidos dos cadernos: como escritas ordinárias; testemunhas de uma construção de si; relíquias conectadas com uma sensibilidade nostálgica e como uma coleção a ser arquivada como objeto e patrimônio da cultura material da escola.
El patrimonio histórico educativo desde el acervo antiguo y los libros de pedagogía en México
Authors: Hernández Ortiz Francisco
Published: July 2018

El trabajo tiene como finalidad dar a conocer el patrimonio histórico educativo desde el acervo antiguo, bajo el análisis de los libros de pedagogía, que fueron textos de consulta de los estudiantes para el magisterio de fines del siglo XIX y las primeras dos décadas del siglo XX en San Luis Potosí, México. El artículo es producto de una investigación desde el campo del patrimonio histórico educativo y de la historia de la educación. El proceso analítico se enriqueció con las fuentes primarias localizadas en el Archivo Histórico de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí. Los textos de pedagogía localizados en el acervo antiguo, utilizados por los estudiantes normalistas, constituían la fuente de acceso a los conocimientos teóricos de la educación moderna, base esencial de los estudios para el profesorado. Los resultados arrojan información sobre la formación del magisterio durante el Porfiriato, el plan de estudios y sus asignaturas, en especial la de pedagogía, se ubica el acervo antiguo y los libros como fuentes de información para la formación de docentes en este periodo. La pedagogía, ciencia de la educación es uno de los ejes de la preparación del profesorado de esa época.
Breve Centenário: Um dia no arquivo histórico da Escola Estadual “Culto à Ciência”
Authors: Góes Junior Edson , Paschoal Matheus Rosa , Cason Silvia Regina
Published: July 2018

Breve centenário, diferentemente dos centenários de fatos magníficos, grandes e marcantes eventos da História, este, ao qual se refere neste texto, foi breve, em sua duração de apenas algumas horas comemoradas, referentes ao período de trabalho da equipe no arquivo histórico da EE “Culto à Ciência” de Campinas. Horas, entretanto, de grande significado e emoção aos seus participantes.
El cine como patrimonio cultural: el caso de la Filmoteca Española
Authors: Durán Manso Valeriano
Published: July 2018

El cine constituye uno de los medios de comunicación que ha tenido un mayor impacto social, cultural e histórico en el siglo XX. Su nacimiento supuso una notable innovación tecnológica y desde entonces, su desarrollo ha estado ligado al ámbito del espectáculo; no tardando en estructurarse como una industria cultural alternativa a otras como el teatro por su carácter popular. Así, representa y construye la personalidad, el pasado y la historia de una sociedad, adquiriendo un valor documental que es necesario analizar y preservar. Por ello, forma parte del patrimonio cultural como recogen instituciones como la UNESCO y la Unión Europea, así como leyes de diversos países, pudiéndose distinguir entre patrimonio cinematográfico y patrimonio fílmico. Con el objetivo de reflexionar sobre la conservación del cine, este artículo pretende destacar aquellos aspectos que hacen posible su supervivencia, como la restauración y la difusión. Para ello, se realizará una aproximación al caso de la Filmoteca Española.
Orientaciones metodológicas para el análisis fílmico: su aplicación en un documental de 1928
Authors: Gómez Mundó Anna , Casanovas Prat Josep
Published: July 2018

En este artículo se muestran las aplicaciones de orientaciones metodológicas para analizar documentos audiovisuales. A partir del trabajo desarrollado por el grupo de investigación, se consiguió observar, recoger y anunciar unas bases metodológicas para el análisis de imágenes, unas bases que están estrechamente relacionadas con las concepciones epistemológicas que las y los investigadores adoptan para llevar a cabo su trabajo[1].Los análisis de documentos realizados posteriormente siguieron dichas indicaciones epistemológicas y metodológicas. A continuación, puede leerse cómo han sido aplicadas en un trabajo que estudia un documental del año 1928. La relación establecida entre las bases metodológicas y el documento a analizar es aquello que se pretende evidenciar, comentando el porqué de las decisiones tomadas durante el trabajo de análisis y estableciendo un diálogo con aquello que las fuentes artísticas aportan al análisis y articulación del discurso histórico.[1] El grupo de investigación está formado por Isabel Carrillo, Anna Gómez, Núria Padrós, Pilar Prat, Rosa Sambola y Jon Telford, siendo liderado por Josep Casanovas y Eulalia Collelldemont. El grupo forma parte del GREUV (Grup de Recerca Educativa de la Universitat de Vic).
De cine, profesores y escuelas. Una propuesta multicultural sobre la exclusión social.
Authors: Malheiro Gutiérrez Xosé M.
Published: July 2018

Desde la oralidad a la imagen en movimiento, el ser humano ha intentado dar respuesta a su necesidad innata de expresión. El cine ha canalizado esa necesidad y desde su nacimiento representa una fuente documental imprescindible para observar los cambios sociales; por eso supone una herramienta didáctica de primer orden al permitirnos analizar valores, ideas, actitudes o comportamientos en diversos ámbitos profesionales. Y en ese sentido, nos aporta información relevante sobre la problemática educativa a través de sus diferentes agentes en múltiples contextos culturales y geográficos. El trabajo que se presenta centra su atención en el relato de la exclusión social en el contexto escolar tomando como referencia diez películas de este comienzo de siglo.
Escola Maria Teresa Vilanova Castilhos – Escola Polivalente: acervos fotográficos e História da Educação
Authors: Oliveira Maria Augusta Martiarena de
Published: July 2018

No bojo do Projeto sobre a história e a memória da Escola Polivalente de Osório-RS, este artigo objetiva discorrer sobre a compreensão do acervo fotográfico como importante elemento constituinte do patrimônio histórico-educativo da instituição objeto de pesquisa, bem como apresentar as possibilidades de estudo da cultura escolar a partir da dos documentos constantes no acervo. Entende-se que o significado de patrimônio histórico-educativo permite que se considere as fotografias escolares comointegrantesdessa materialidade escolar. Digitalização e disponibilização online configuram-se em estratégia de preservação. Além disso, realiza-se um trabalho de análise desses documentos, o qual pretende gerar uma série de estudos de diferentes aspectos da cultura escolar.
Histórias e Centros de Memórias da Educação Profissional: instituições, sujeitos, práticas e currículos
Authors: Kamensky Andrea Paula dos Santos Oliveira , Ribeiro Suzana Lopes Salgado
Published: July 2018

Coleções, acervos e centros de memória: memórias e história da educação profissional é o terceiro livro da coleção Memórias e história da educação profissional. Ao ser publicado concretiza mais um passo no importante caminho da sistematização de trabalhos que vem sendo feita há tempos por professores do Grupo de Estudos e Pesquisas em Memórias e História da Educação Profissional (GEPEMHEP), do Centro Paula Souza – atuante na educação profissional do Estado de São Paulo.
Penguasaan Teknologi Informasi sebagai Pemoderasi Kecenderungan Wajib Pajak Menggunakan E-Filing
Authors: Chusaeni Bella Fadhilah , Oktaviani Rachmawati Meita
Published: July 2018

Mastery of important information technology carried out by the taxpayer. Good technological mastery by the taxpayer will bring big benefits that are felt especially related to the time side. This study aims to analyze how much influence perceptions of usefulness, perceptions of ease to use, and mastery of information technology perceived by the taxpayer sourced by the Technology Acceptance Model developed by Davis 1993. This study is a quantitative study conducted by survey on respondents. Population in this research is all individual taxpayer in Semarang city. The number of respondents used as much as 120 respondents with sampling technique probability sampling. The result of the research shows the perception of usefulness, perception of ease to use and mastery of information technology partially affect the interest of the taxpayer to use e-filing. While the mastery of information technology can not moderate the relationship of perception of usefulness and perception of ease to use partially to the interest of using e-filing.
Analisis Resepsi Pejabat Publik terhadap Program Update Pagi SBO TV
Authors: Sari Ardiani Kusuma , Hariyanto Didik
Published: July 2018

This study aims to describe the reception of public officials on Update Pagi SBO TV  program. This research using qualitative method. Informants in this study are public officials who come from government or non government in Surabaya. The data collected by indepth interviews, observation and documentation. Data analysis techniques used Miles and Huberman models. The results of the study shows that the Update Pagi program is considered important and effective, it is helpful in providing information from stakeholders to the public, and has contributed to delivering new policies or problem solving with a direct dialogue strategy between the community and the government or parties related themes discussed in Update Pagi SBO TV Program.
Etnografi Komunikasi Orang Tua - Anak di Kampung Inggris
Authors: Al-fakhuriziah Riza , Aesthetika Nur Maghfirah
Published: July 2018

This research method used the study of communication ethnography with phenomenology approach. The result of the research stated that the communication pattern of parents and children in "Kampung Inggris" Dusun Mangunrejo Tulungrejo Village Pare Sub-district Kediri Regency was the primary communication process in using Ngoko Language that was dominated by Indonesian language. The child did not master and did not had the ability to use Javanese language well, in Java language level that exist in Javanese culture.
Peran Humas dalam Pelayanan Pembelian Tiket Kereta Api Online (Studi di Stasiun Kepanjen Kabupaten Malang)
Authors: Hadi Samsul , Sinduwiatmo Kukuh
Published: July 2018

This study aimed to describe the role of Public Relations PT. KAI Daerah Operasi 8 Surabaya was conducted by Head of Kepanjen Station in purchasing train tickets online at Kepanjen Station. This research used qualitative descriptive research. Primary data sources were collected directly from respondents by interview that will be submitted Public Relations Manager of DAOP 8 Surabaya, Head of Kepanjen Station, and buyer train tickets at Kepanjen Station. The results showed that the Head of Station Kepanjen Station had implemented four categories of public relations roles ie communication technician, expert prescriber, communication facilitator, and problem-solving facilitator well.
Komunikasi Interpersonal Guru dan Murid Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) dalam Kegiatan Belajar Mengajar Kelas Inklusif SMA Negeri 1 Gedangan
Authors: Duha Yanwar Abi , Aesthetika Nur Maghfirah
Published: July 2018

This study aimed to determine how interpersonal communication between teacher and children with special needs in learning activities inclusive class at senior high school 1 Gedangan. This study used descriptive qualitative method by in-depth interview and observation. Data analysis technique used analytic descriptive method which included collection and composing of data analysis. The result of this study was the teacher in Senior High School 1 Gedangan had done five general quality process into the value of effectiveness interpersonal communication through the way they communicate in the learning process.  However, not all of these indicators could be implemented in the type of direct communication. Empathy in the interpersonal communication manifested into the type of giving method in order to facilitate understanding that done by children with special needs. In addition, interpersonal communication through openness process in resolving problem that involve children with special needs and supportiveness through curriculum and method implementation, different implementation between children with special needs and regurel students.
Branding Desa Kalanganyar sebagai Ekowisata Bahari di Kabupaten Sidoarjo
Authors: Fikri M. Andi , Febriana Poppy
Published: July 2018

This study aimed to describe the potential development of Kalanganyar Village as a marine ecotourism in Sidoarjo regency, and to describe the supporting and inhibiting factors in Kalanganyar Village as marine ecotourism in Sidoarjo regency. Qualitative methods in this study used an interaction model consisting of three activities: data reduction, data presentation, and conclusion. Data collection techniques was obtained by direct observation of the research location and interviews to visitors of marine tourism in Kalanganyar Village, Sedati Sub-district, Sidoarjo Regency. The results of this study showed that Kalanganyar Village had many tourism potential that can be developed, the outline of the potential, can be divided into two, namely: village potential and natural potential. Potential villages consist of culinary, community activity units and souvenirs. The natural potential consists of natural nuance, fishpond and fishery sunset. The existence of marine ecotourism in the village of Kalanganyar as an overall tourism attraction received a good perception assessment, but need to be followed up by indicators considered bad by the informants in order to improve the perception assessment of the visitors and could provide a more memorable tourist experience.
Difusi Inovasi Teknologi Green House di Kalangan Petani Mangga (Studi Kualitatif terhadap Upaya Pengembangan Green House di SKB Situbondo)
Authors: Alkornia Sylva
Published: July 2018

SKB Situbondo was a unit of non-formal education to overcome development of the willingness of community learning to create of a learning society. Innovation from SKB Situbondo was education and training service conducted in one stop service. This research explained how the process of redefining innovation of green house development services and adopting process by mango farmers in the SKB Situbondo area. The type of research was descriptive qualitative. Data collection techniques were done through in-depth interviews, observation, and documentation. Three components of data analysis used are data reduction, data presentation, and conclusion. In addition, to strengthen the results of research used trianggulasi data. The results of research showed that communication channels dominated the diffusion of green house development innovation to mango farmers. Communication was taken place from SKB Situbondo and then transferred to mango farmers. Other channels of communication were group communication, and mass media. Mango farmers in adopting green house development were not all through the stages according to Rogers M Everett in sequence namely knowledge, persuasion, decision, implementation and confirmation. In this study, there were five adopter categories, namely: innovators, early adopters, early majority, late majority, and laggards.
Analisis Wacana Makrostruktural Pemberitaan Ahok pada Pilkada DKI Jakarta 2017
Authors: Mandarani Vidya , Suwarta Nyoman
Published: July 2018

This study aims to find out the news macrostructural discourse analysis of Ahok in 2017 Jakarta’s election by using critical discourse analysis. This research applies the theory and method of Norman Fairclough critical discourse analysis in macrostructural dimension. This study is a qualitative research through the literature study on the media about Ahok in the Jakarta elections  in  2017. From these results it can be concluded that the macrostructural analysis can be seen that the various media collected, it can be found that related to the upcoming elections in 2017 Jakarta’s election, namely Ahok during the campaign hampered charged with blasphemy. It can be used as a political motive for the purpose of winning the elections of Jakarta through the blasphemy case. One is the size of a political desire to prop Ahok through cases of blasphemy, because Ahok not successfully tackled through various other criminal cases.
Pengaruh Bauran Promosi terhadap Pengambilan Keputusan Memilih Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (UMSIDA) (Studi pada Mahasiswa Alumni SMA Kemala Bhayangkari 3 Porong)
Authors: Setyowati Ervina Surya , Aesthetika Nur Maghfirah
Published: July 2018

This study aims to determine the effect of promotional mix of decision making in choosing Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (UMSIDA) on alumni of SMA Kemala Bhayangkari 3 Porong. This type of research is quantitative, with the type of descriptive correlational research. Population and sample in this research are alumni of SMA Kemala Bhayangkari 3 Porong counted 91 people. Data collection using Likert Scale, with five alternative answers or scores. Methods of data collection using questionnaires with multiple linear regression analysis techniques using SPSS V16.0 program. The result of this research is promotion mix influencing decision making process of choosing UMSIDA 45,9% and the rest equal to 54,1% influenced by factors not examined. From the partial test, the most influential promotional mix in decision making is advertising, while public relations and personal selling have no influence in decision making of UMSIDA.
Proses Produksi Iklan Radio di LPP Radio Republik Indonesia Palu
Authors: Sari Dyah Fitria Kartika , Herman Achmad , Kaddi Sitti Murni
Published: July 2018

This study aimed to determine types of advertising which is produced in LPP RRI Palu and its production process as well as determine supporting and inhibiting factors of   radio advertising production process. The methodology used Action Research based on model characteristics, organizational structure and development goals, system design or scientific development and form of research involvement. The results showed that advertisement was produced in LPP RRI Palu was ad lib, ad spot, and sponsor program. Ad lib production process that was initial briefing, editing script, and broadcast. Ad spot was the initial briefing, creative strategy formulation, drafting, implementation, production of finished advertisement, and evaluation. While ad sponsors program was collaboration of ad spots and ad lib that aired alternately during one program of the event took place. Percentage for ad lib 50% and spot ads 50% per time of ad broadcast. Whereas the program sponsor's only has one or two even in one year there was no broadcast sponsor program. Overall ad impressions per day account for 15% of all broadcast programs.
Investigating the Relationship between Foreign Language Anxiety and Oral Performance of Non-English Major University Students in Indonesia
Authors: Subekti Adaninggar Septi
Published: July 2018

This quantitative study was conducted to find out the relationship between Foreign Language Anxiety (FLA) and the achievements of non-English major university students in Indonesia. Through descriptive analysis, the study found that learners experienced various degrees of FLA with the mean score 93.07 (SD = 17.69, N = 119). This study also found a statistically significant, negative correlation between the learners’ FLA and their achievements as measured with their grades, r (117) = -.37, p < .01. Consistent with that, significant, negative relationships were also found between the learners' achievements and all the three related situation-specific anxieties, namely, communication apprehension, test anxiety, and fear of negative evaluation. Considering the results, it is suggested that both teachers and students should minimise the debilitating effects of students’ FLA. Based on the limitations of this study, some recommendations for future researches are also stated. Suggested directions of future researches on FLA in Indonesia are investigations on the relationship between FLA and achievements across different levels of education as well as thorough qualitative investigations of FLA. Keywords: Foreign Language Anxiety, learners’ achievements, correlations.
Mapping Organization Knowledge Network and Social Media Based Reputation Management
Authors: Alamsyah Andry , Syawiluna Maribella
Published: July 2018

Knowledge management are important aspects in an organization, especially in ICT industry. Having more control of it is essentials for the organization to stay competitive in the business. One way to assess the organization knowledge capital is by measuring employee knowledge network and their personal reputation in social media. Using this measurement, we see how employee build relationship around their peer networks or clients virtually. We also able to see how knowledge network support organization performance. 

The research objective is to map knowledge network and reputation formulation in order to fully understand how knowledge flow and whether employee reputation have higher degree of influence in organization knowledge network. We particularly develop formulas to measure knowledge network and personal reputation based on their social media activities. As case study, we pick an Indonesian ICT company which actively build their business around their employee peer knowledge outside the company.

For knowledge network, we perform data collection by conducting interviews. For reputation management, we collect data from several popular social media. We base our work on Social Network Analysis (SNA) methodology. The result shows that employees knowledge is directly proportional with their reputation, but there are different reputations level on different social media observed in this research.
Classifying Electronic Word of Mouth and Competitive Position in Online Game Industry
Authors: Manuel Bram , Tricahyono Dodie
Published: July 2018

The number of online review in online game industry growing significantly along with growing rateof internet adoption. With abundant number of data, one can acquire limitless insight, for example,information regarding of electronic word-of-mouth (e-WOM) whom greatly affecting consumerbehavior and business performance. Knowledge of e-WOM can be used as competitive intelligenceto deal with industrial competition. Therefore, this research answers how to classify e-WOM, whatare e-WOM aspects emerge in MMOFPS game, and how does comparison of e-WOM positivitybetween the three MMOFPS Game used as research objects. Dataset are constructed from Reviewpage of Steam website for respective games with total 499 reviews used as sample data. Then theanalysis conducted using Orange and Indico API as tools. Therefore, we found several noun wordsfrequently used as opinion target and we also found out that in aspect-level comparison, Game 2gain the highest e-WOM positivity value in community aspect and Game 1 gain the highest e-WOMpositivity value in general aspect. Thus, each respective game developer can manage to furtherdevelop their strategies from the information of their competitive position in the industry
Determinantes de la percepción de la economía
Authors: Díaz Quiroga Angelo David , Tinjacá Moncada Lina María
Published: July 2018

Este artículo es una aproximación a las variables que pueden alterar la evaluación de la economía para los ciudadanos. Por más paradójico que parezca, en Colombia, la gente no ve con los mismos ojos la situación económica comparado con lo que los datos muestran. Situaciones como el mantenimiento de la inflación, el crecimiento económico a pesar de síntomas de crisis, entre otros, no son suficientes para que la gente evalúe de buena manera la economía. Y en América Latina la situación no difiere mucho; desde México, se intenta explicar variables que podrían afectar desde la subjetividad la percepción objetiva de la economía, por lo que se reúne en este artículo un análisis no solo de la coyuntura nacional en cuanto a percepción, sino también desde la población de la Universidad EAN, con el fin de poder determinar en el caso colombiano qué puede justificar esta disparidad entre economía y percepción.