bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
KOMODIFIKASI TUBUH PEREMPUAN DALAM IKLAN JUDI ONLINE DI INSTAGRAM
Authors: Prasetyo Angger Prasetyo , Kristiyono Jokhanan
Published: October 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh iklan judi online yang ada di media sosial instagram dengan memperlihatkan dominasi sosok perempuan menjadi objek komodifikasi. Dalam iklan tersebut sosok perempuan ditampilkan dengan berpakain bikini dan menunjukan unsur sensualitas perempuan, hal tersebut dapat mengakibatkan ketidaksetaraan gender antara laki-laki dan perempuan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Bagaimana bentuk komodifikasi perempuan terjadi dalam iklan judi online di instagram. Penelitian ini merupakan studi kualitatif = dengan menggunakan metode analisis wacana kritis model Sara Mills yang mempunyai dua konsep dasar yaitu Posisi Subjek-Objek dan Posisi Pembaca atau bisa disebut posisi penonton. Objek yang akan diteliti adalah iklan judi online di media sosial instagram. Hasil penelitian menunjukkan perempuan sering ditampilkan sebagai subjek, tokoh yang menceritakan dirinya sendiri sebagai subjek untuk menarik penonton. Hal ini ditunjukan dengan memperlihatkan bagaimana tubuh perempuan digunakan sebagai objek semata-mata untuk menarik minat pria dalam bermain judi online. Konsep tubuh perempuan dalam komodifikasi merupakan gejala yang sering kita temui dalam iklan, tubuh perempuan diumpamakan sebagai salah satu komodifikasi yang memiliki nilai jual. Sebagai komoditas, tubuh yang dapat dikonversikan adalah konsep tubuh dan modal fisik, yang dimana dapat dikonversikan menjadi modal ekonomi, budaya dan sosial.
Proses Produksi Berita dalam Konvergensi Jurnalistik di Website Suarasurabaya.net
Authors: Puspitasari Avit Dewi , Wulandari E. Rizky
Published: October 2024

Penelitian ini bertujuan untuk memahami proses produksi berita di media online Suarasurabaya.net. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Suarasurabaya.net memanfaatkan teknologi digital untuk mempercepat proses produksi dan distribusi berita secara real-time. Fitur-fitur khas media online seperti hyperlink, multimedia, dan interaktivitas digunakan untuk mengemas berita secara menarik. Suarasurabaya.net juga menerapkan standar jurnalistik dalam menjaga akurasi dan kredibilitas informasi, meski menghadapi tantangan terkait kecepatan pemberitaan, pengelolaan sumber daya manusia, dan persaingan dengan media online lainnya.
CONHECIMENTO DE ENFERMEIROS EM RELAÇÃO À SEPSE: ESTUDO TRANSVERSAL
Authors: Rafael de Jesus Alves Lucas , Lucas de Souza Nunes Arley , Barbara Silva Cruz Michelle , Tamara Rocha Rafaela
Published: October 2024

Analisar o conhecimento de enfermeiros em relação à sepse e as novas atualizações do consenso Sepsis-3. Estudo transversal realizado com 123 enfermeiros de um hospital geral localizado na região de Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. Foi aplicado um questionário estruturado com 10 questões de múltipla escolha. Analisaram-se dados por meio de estatística descritiva, teste qui-quadrado e regressão logística múltipla. A idade dos participantes variou de 23 a 54 anos, com média de 34 (±7,4). A maioria era do sexo feminino (68,3%), com tempo de formação igual ou superior a 5 anos (50,4%). O tempo de formação (p=0,011) e período no cargo atual (p=0,006) foram associados ao conhecimento satisfatório em relação à Sepse. Conclui-se que o tempo de formação e o período no cargo atual tiveram relação com o conhecimento satisfatório, no entanto, os resultados precisam ser interpretados com cautela entre os participantes deste estudo. Descritores: Sepse, Qualidade da Assistência à Saúde, Sinais e Sintomas, Equipe de Enfermagem.
O PAPEL DOS APLICATIVOS MÓVEIS NA MELHORIA DA ADESÃO TERAPÊUTICA MEDICAMENTOSA
Authors: Praxedes Marcus Fernando da Silva
Published: October 2024

A adesão medicamentosa é um desafio significativo na gestão de condições de saúde crônicas, com implicações profundas para os resultados de saúde e os custos do sistema de saúde. A não adesão pode levar a progressões da doença, hospitalizações e aumento dos gastos com tratamento. Este capítulo explora como os aplicativos móveis têm emergido como ferramentas inovadoras para melhorar a adesão medicamentosa. Inicialmente, define-se a adesão medicamentosa e os fatores que a influenciam, como a complexidade do regime de tratamento, efeitos colaterais e custos dos medicamentos. Em seguida, o texto examina o papel crescente dos aplicativos móveis na saúde, destacando como esses recursos oferecem suporte personalizado através de lembretes, monitoramento e comunicação contínua com profissionais de saúde. Embora os aplicativos móveis ofereçam um potencial considerável para melhorar a adesão medicamentosa, o sucesso depende da abordagem das barreiras existentes e da integração eficaz dessas ferramentas na rotina de cuidados de saúde.
IMPACTO DA PANDEMIA DE COVID-19 NA INSERÇÃO DO EGRESSO DE ENFERMAGEM NO MERCADO DE TRABALHO
Authors: Oliveira Shirley Rosane de Sousa , Silva Roberta de Araújo , Silva Ana Clara Gonsaga , Santos Francisca Aline Arrais Sampaio , Serra Maria Aparecida Alves de Oliveira , Aguiar Vitória Nathália Oliveira de , Junior José Freire de Carvalho , Junior Jurandir Xavier de Sá , Oliveira Francisca Jacinta Feitoza , Silva Gabriel Pereira
Published: October 2024

Introdução: Durante a pandemia de COVID-19 acentuou-se o aumento dos postos de trabalho para a enfermagem, quando ficou evidente a grande necessidade do aumento da mão de obra do profissional enfermeiro devido à dinamicidade de suas funções tanto na assistência como na gestão dos serviços de saúde, tal cenário trouxe implicações para a inserção do egresso no novo mercado de trabalho. Objetivo: Identificar o impacto da pandemia de COVID-19 na inserção dos egressos de enfermagem no mercado de trabalho e os reflexos desse cenário na valorização da enfermagem. Método: Estudo transversal com abordagem quantitativa de caráter descritivo. Utilizou-se um questionário estruturado aplicado virtualmente, entre março de 2020 e março de 2022, a egressos formados no contexto da pandemia de COVID-19 do curso de enfermagem de uma universidade pública do interior do Nordeste brasileiro. Resultados: O impacto da pandemia no número de vagas de emprego, flexibilização das exigências para contratações e inserção do recém-formado no mercado em menor tempo, não significa, necessariamente, uma inserção humanamente justa e valorizada levando em consideração os baixos salários, carga horária extensa e a situação de vulnerabilidade em que ficam os profissionais diante da insuficiência de proteção individual. Conclusão: Este estudo mostra que não basta o aumento do número de vagas de emprego para a enfermagem, é necessário o entendimento do valor da vida humana, principalmente, daquela que cuida cabendo ao poder público e aos órgãos regulamentadores da profissão valorizarem-na com leis que a favoreçam de forma perene e não sazonal.
ESTILOS DE APRENDIZAGEM EM CENÁRIO EMERGENCIAL: A FORMAÇÃO DOCENTE EM FOCO
Authors: Silva-Oliveira Gláucia Caroline
Published: October 2024

A pandemia da COVID-19 alterou rotinas e demandou uma alta capacidade de resiliência e adaptações a nova realidade social. Na área da educação os efeitos da letalidade desta doença tornou o fechamento das escolas uma questão de luta pela vida e uma forma de frear o acelerado índice de contaminação. Dessa forma, alunos, gestores e professores foram “arrastados” para um ensino online. Nesse sentido tal ação requeria um planejamento e direcionamento das atividades para promover um ensino meio que distanciado. As questões relacionadas a aprendizagem seriam o centro de todo o processo buscando discussões e aprimoramentos para que este tivesse êxito. Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo realizar um mapeamento das publicações sobre formação de professores com relação aos estilos de aprendizagem e avaliar se houve apoio para eles, no sentido de estarem mais preparados para os desafios do novo cenário educacional vivenciado com a COVID-19. O estudo detectou quatro publicações que tratavam sobre estilos de aprendizagem em cursos de formação de professores e formação continuada de professores. Diante da importância dessa temática o conhecimento produzido durante a pandemia é bastante incipiente, e os mesmo não se aplicavam de forma direta na resolução das questões de formação e formação continuada para o enfrentamento dessa situação. Assim este é o primeiro estudo de levantamento desta temática e espera-se que novos estudos possam ser produzidos e publicados em breve espaço de tempo
ENSINO REFLEXIVO: LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR
Authors: Santos Geniana dos , Almeida Ana Paula Ferreira Neponoceno
Published: October 2024

Este trabalho destaca um processo reflexivo iniciado no contexto da sala de aula no Ensino Superior. Após, tal experiência foi discutida no âmbito da pesquisa em Formação de Professores e Educação Inclusiva. Trata-se de um processo reflexivo em face dos limites e possibilidades para a inclusão no Ensino Superior, doravante (ES). Objetiva problematizar a ação didática, tendo em vista o ensino reflexivo, colaborativo e auto formativo na formação inicial docente. O relato de experiência é tomado como estruturador do trabalho a partir do que defendem Oliveira (2012), Eulário, Nascimento e Albuquerque (2013). Como aporte teórico, o estudo se sustenta na compreensão de ensino reflexivo de Zeichner (1993); (2003) e (2008), apontando o caráter auto formativo do ensino reflexivo no decorrer do desenvolvimento profissional futuro. Como resultados, ressaltamos a pertinência da vivência do ensino reflexivo para a consolidação das aprendizagens, em um movimento que não somente diz sobre o ensino reflexivo, mas, sobretudo, permita sua prática pelos futuros professores. Desse modo, compreendemos que o ensino reflexivo possui potencialidades colaborativas, contribuindo para a aprendizagem docente, aumentando assim, as possibilidades de permanência nos cursos de Formação de Professores.
Workload Analysis Using the Full-Time Equivalent and Rating Scale Mental Effort Methods in the Production Division
Authors: Azizy Annisa Rahmi , Rusindiyanto  , Rizqi Novita Sari
Published: October 2024

CV Aurexell is an industry engaged in the food sector, namely bread. In the production process, several problems cause physical and mental workloads, where employees at dough-making, weighing, and molding workstations feel physically burdened because they have to work standing up for a day and mentally burdened because they have to meet production targets every day but there is a shortage of employees at the fermentation and baking, also cream filling workstations. To solve these problems, we must take workload measurements to find the optimal number of employees. Based on data processing using the FTE method, it is evident that the physical workload of all employees falls within the normal category, which ranges from 1 to 1.28, which means that the number of employees at CV Aurexell is optimal because the physical workload is normal. Based on data processing using the RSME method, it is evident that operators 7 and 9 have mental workloads of 85.33 and 83, respectively, classified as great effort. At the same time, other operators require rather much too considerable effort. The optimal number of workers in the RSME method is six people for the dough-making, weighing, and molding workstation, three for the fermentation and baking workstation, three for the cream-filling workstation, and thirteen for the packaging workstation.
Konsep Bagi Hasil Pada Akad Mudharabah
Authors: Sunarsa Sasa , Anjani Novia , Azizah Salma Nur
Published: October 2024

Mudharabah merupakan salah satu akad kerjasama bagi hasil yang paling banyak diterapkan oleh bank syariah di Indonesia. Namun, dalam praktiknya terdapat beberapa permasalahan terkait dengan penerapan bagi hasil pada akad mudharabah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep bagi hasil pada akad mudharabah di perbankan syariah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus pada salah satu bank syariah di Indonesia. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep bagi hasil pada akad mudharabah di bank syariah tersebut telah sesuai dengan prinsip-prinsip syariah. Bank syariah menerapkan nisbah bagi hasil yang disepakati di awal akad dan membagi keuntungan sesuai dengan kontribusi masing-masing pihak. Namun, terdapat beberapa kendala dalam penerapannya, seperti sulitnya menentukan tingkat keuntungan yang riil, adanya moral hazard dari nasabah, dan minimnya pemahaman nasabah tentang konsep bagi hasil.
Kata Kunci: Mudharabah, Bagi Hasil, Bank Syariah
Analisis Maqashid Syariah Tentang Jual Beli Makanan Kadaluwarsa Dengan Proses Daur Ulang
Authors: Sunarsa Sasa , Nurafifah Neng Sovi
Published: October 2024

Jual beli merupakan salah satu bentuk muamalah yang umum diterapkan dalam masyarakat untuk memenuhi kebutuhan hidup, memungkinkan terjadinya pertukaran barang dan jasa. Dalam ajaran Islam, jual beli pada dasarnya dianggap halal, kecuali jika mengandung unsur-unsur yang dilarang seperti kedzaliman, kerugian, penipuan, riba, atau gharar. Selain itu, transaksi jual beli harus mematuhi maqashid syariah, yaitu tujuan-tujuan syariah yang bertujuan untuk melindungi kepentingan umat manusia.
Penelitian ini fokus pada industri rumahan kerupuk di Desa Cintarasa, Kecamatan Samarang, yang menggunakan nasi yang tidak layak dikonsumsi sebagai bahan baku kerupuk. Masalah yang diidentifikasi adalah apakah proses produksi kerupuk dari bahan kadaluwarsa ini sesuai dengan prinsip maqashid syariah
Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi dua aspek utama: pertama, bagaimana mekanisme produksi makanan kadaluwarsa melalui proses daur ulang; dan kedua, analisis bagaimana maqashid syariah terhadap penjualan beli makanan kadaluwarsa yang diproses ulang. Penelitian ini bertujuan untuk memahami mekanisme produksi makanan kadaluwarsa yang melalui proses daur ulang serta menilai kesesuaiannya dengan maqashid syariah. Metode yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi dan berinteraksi dengan praktik penjualan beli makanan kadaluwarsa serta keterkaitannya dengan prinsip perlindungan jiwa dalam maqashid syariah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik tersebut bertentangan dengan prinsip jiwa perlindungan dalam maqashid.
Kata kunci: Maqashid Syariah,; Jual Beli; Makanan Kadaluwarsa;
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Sosial Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Pengembangan Berpikir Kritis Siswa Di SMAN 14 Garut
Authors: Salamudin Ceceng , Elin Merliana Amelia
Published: October 2024

Critical thinking is essential in education as it enhances students' cognitive abilities during learning activities. However, critical thinking has not yet become a prevalent habit among students, resulting in some students being passive in the learning process, hesitant to express opinions, or ask questions. The social inquiry learning model in Islamic Education subjects is an approach that adapts to students' experiences, enabling them to find answers independently. Consequently, the social inquiry learning model can foster critical thinking in students. The purpose of this research is to describe the impact of the social inquiry learning model in Islamic Education subjects on the development of students' critical thinking skills. This will help determine the extent of the relationship between the application of the social inquiry learning model in Islamic Education subjects (Variable X) and the development of students' critical thinking skills (Variable Y). The method used in this research is the inferential quantitative method, which involves collecting data or information about the phenomenon being studied. Data collection techniques include questionnaires distributed to 25 respondents, observations, and documentation studies. Data processing was conducted through statistical data analysis. The research results show that the social inquiry learning model in Islamic Education subjects achieved a score of 4.056, placing it within the 3.01-4.00 interval range, classified as good. Meanwhile, the development of students' critical thinking skills had an average score of 3.976, also within the 3.01-4.00 interval range, classified as good. Based on statistical tests, there is an influence of the social inquiry learning model in Islamic Education subjects at 38.59%, while other factors influencing students' critical thinking skills account for 61.41% but were not examined in this study.
Keywords : Social Inquiry Learning Model, Islamic Education Subject, Students' Critical Thinking
Pengaruh Implementasi Metode Diskusi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Kelas X Otomatisasi &Tata Kelola (OTKP) Di SMK Ciledug Al-Musaddadiyah Garut
Authors: Raito Raito , Agustin Sopia
Published: October 2024

Berpikir kritis merupakan hal penting untuk dikembangkan dalam diri peserta didik, karena berpikir kritis memungkinkan peserta didik untuk memanfaatkan potensinya dalam melihat masalah, memahami dan memecahkan masalah. Namun berpikir kritis belum menjadi budaya di kalangan siswa. Hal yang demikian mungkin kurangnya penggunaan metode pembelajaran yang mendorong mereka untuk berpikir kritis termasuk dalam pembelajaran materi PAI. Mata pelajaran PAI ialah mata pelajaran pendidikan yang memberikan pengetahuan dan membentuk sikap, kepribadian, serta keterampilan peserta didik dalam mengamalkan ajaran agama, yang dilaksanakan sekurang kurangnya melalui mata pelajaran pada semua jalur, jenjang dan jenis pendidikan. Metode diskusi pada  mata pelajaran PAI merupakan metode yang beradaptasi pada permasalahan-permasalahan yang dapat diselesaikan secara bersama-sama dengan mengeluarkan pendapatnya masing-masing. Sehingga metode diskusi bisa membuat siswa berpikir kritis. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif inferensial, dengan mengumpulkan data atau informasi tentang fenomena yang diteliti. Teknik pengumpulan datanya adalah kuesioner yang disebarkan kepada 25 responden, observasi yang dilakukan di kelas X OTKP dengan melihat proses belajar siswa dan studi dokumentasi. Sedangkan pengolahan data dilakukan melalui analisis data statistik. Berdasarkan uji statistik terdapat pengaruh antara metode diskusi pada mata pelajaran PAI sebesar 19,48% terhadap kekampuan berpikir  kritis siswa, sedangkan faktor-fakror lain yang mempengaruhi berpikir kritis siswa sebanyak 80,52% namun tidak diteliti dalam penelitian ini.
Kata Kunci: Implementasi Metode Diskusi, Kemampuan Berpikir Kritis , Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
Pengaruh Shalat Dhuha Terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa Di Madrasah Aliyah Nurul Islam Pasirwangi Garut
Authors: Raito Raito , LATIFAH MELA
Published: October 2024

Globalization today has made it challenging for children to perform religious practices, respect others, and resist external cultural influences, leading to issues with students' character development. Character education is crucial as it serves as a nation's foundational pillar and should be instilled in children from an early age. Therefore, instilling religious character through the practice of Dhuha prayer is one of the strategies implemented. Teachers have designed religious character formation programs to enhance students' personalities and their religiousness through Dhuha prayer activities.
This study aims to assess the implementation of Dhuha prayer at MA Nurul Islam Pasirwangi Garut and evaluate the religious character among students at the institution. It seeks to determine the extent to which Dhuha prayer practice influences the development of students' religious character in their daily lives. The study employs an inferential quantitative method to examine the relationship between Variable X (Dhuha prayer implementation) and Variable Y (religious character formation), involving 25 participants. Data were collected using questionnaires, which served as research instruments, providing comprehensive, systematic, and easily analyzable data.
The results indicate that the average implementation of Dhuha prayer among students is 4.056, falling within the 3.01-4.00 interval, categorized as good. The religious character formation has an average score of 3.976, also within the 3.01-4.00 interval, and is categorized as good. Statistical analysis reveals that Dhuha prayer practice influences the development of students' religious character by 38.59%, which is considered high. However, 61.41% of other factors influencing the formation of religious character were not explored in this study.
Keywords: Dhuha Prayer Implementation, Religious Character Formation, Students' Religious Character
Nilai Edukatif Q.S Al-Mumtahanah Ayat 7-9 Tentang Toleransi (Kajian Ilmu Pendidikan Islam)
Authors: Abdillah Syaik , Jum'ah Nasrul
Published: October 2024

In Islam, Prophet Muhammad (peace be upon him) is the foremost exemplar in religious life, renowned for his high tolerance towards those with differing and opposing beliefs. This study is motivated by the lack of awareness regarding intolerant behavior towards differing beliefs, which leads to discrimination and radicalism in Indonesia. Consequently, the research aims to offer an understanding of Islamic Education Science as outlined in Surah Al-Mumtahanah verses 7-9 concerning tolerance. The objectives of this study are to describe: (1) the educational values of Surah Al-Mumtahanah verses 7-9 related to tolerance, and (2) the educational values within these verses from the perspective of Islamic Education Science.
The research employs a descriptive analysis methodology, specifically through a library research approach. The technique utilized is content analysis, drawing on primary sources such as the Quran and secondary sources including books, journals, and tafsir (Islamic exegesis).
The findings of this study reveal two key educational values about tolerance in Surah Al-Mumtahanah: the importance of compassion between Muslims and non-Muslims, and the necessity of acting justly and benevolently towards both Muslim and non-Muslim communities.
Keywords: Educational Values, Tolerance, Islamic Education Science
PENGARUH METODE TANYA JAWAB PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Studi di SD IT Bina Insan Banyuresmi Garut)
Authors: Raito Raito , Amarullah Akmal Karim
Published: October 2024

Tidak sedikit peserta didik kesulitan dalam menerima pelajaran yang disampaikan oleh guru sehingga menyebabkan peserta didik tidak bisa memahami mata pelajaran PAI. Pelaksanaan pembelajaran di sekolah terfokus pada peran guru, dan peserta didik. Dalam pelaksanaan proses belajar mengajar di dalam kelas, pelajaran PAI harus memilih dalam penggunaan model pembelajaran yang sesuai dan tepat dengan kebutuhan. Dan salah satu model pembelajaran yang menyenangkan dan dapat melatih kemampuan peserta didik dalam memahami pelajaran PAI adalah dengan metode tanya jawab.
 
Tujuan penelitian ini adalah: 1). Mendeskripsikan hasil belajar siswa pada mata Pelajaran Pendidikan agama Islam. 2). Mendeskripsikan implementasi metode tanya jawab pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. 3). Mendeskripsikan pengaruh implementasi metode tanya jawab terhadap hasil belajar siswa. Untuk mengetahui sejauh mana hubungan antara penerapan metode tanya jawab (Variabel X), dengan keberhasilan proses pembelajaran (Variabel Y).
 
Adapun penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif metode penelitiannya menggunakan metode (kuantitatif inferensial). Adapun metode kuantitatif inferensial ialah metode untuk proses pengambilan kesimpulan penelitian berdasarkan pada data sampel dengan jumlah yang lebih sedikit supaya kesimpulan yang dihasilkan bersifat lebih umum untuk sebuah populasi dan penelitian berkaitan dengan penjelasan atau penjabaran angka-angka statistik .
 
Hasil penelitian menjukkan bahwa penerapan metode tanya jawab di SDIT Bina insan Banyuresmi dapat dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh antara variabel (X) Metode tanya jawab terhadap variabel (Y) hasil belajar peserta didik mata pelajaran PAI di SDIT Bina Insan Banyuresmi tahun ajaran 2021/2022. Dikonsultasikan dengan harga Ftabel pada taraf signifikan 5% yaitu 4,17 karena Freg =12,868 ➤ Ft = 4,17 maka signifikan, dan sebesar 30,01% sedangkan faktor-faktor lain yang mempengaruhi hasil belajar siswa 69,99% namun tidak diteliti dalam penelitian ini.
 
Kata Kunci : Pendidikan Agama Islam, Metode Tanya Jawab, Keberhasilan Belajar siswa
Strategi Pembelajaran Computational Thinking Dalam Meningkatkan Capaian Belajar Kognitif Siswa Dalam Materi Akhlak Mata Pelajaran PAI Di Kelas X Multimedia SMK Plus Sukaraja
Authors: Amalia Debby Rizki , Husna Muhammad Lutfi Aripal
Published: October 2024

This study is motivated by the observation that students in the 10th-grade Multimedia class at SMK Plus Sukaraja struggle with understanding the material, particularly in Islamic Religious Education (PAI) subjects. The students tend to focus more on vocational subjects that align with their major, leading to a cognitive decline in their learning process for PAI subjects. Additionally, teachers face difficulties managing students who are less focused and inattentive during lessons. To address these challenges, teachers have implemented strategies using a computational thinking approach in the learning process. This research focuses on the use of computational thinking strategies to enhance students' cognitive learning outcomes in the moral (akhlaq) component of the PAI curriculum. The objectives of this study are: (1) To assess the cognitive learning outcomes of students in the moral (akhlaq) component of the PAI subject for the 10th-grade Multimedia class at SMK Plus Sukaraja. (2) To explore the application of computational thinking strategies in the moral (akhlaq) component of the PAI subject at SMK Plus Sukaraja. (3) To evaluate the effectiveness of computational thinking strategies in improving students' cognitive learning outcomes in the moral (akhlaq) component of the PAI subject at SMK Plus Sukaraja. The research employs a field-based descriptive qualitative approach to answer these questions. Data analysis methods include data reduction, data presentation, and conclusion or verification. The findings of this research generally conclude that the application of computational thinking strategies can enhance students' cognitive learning outcomes. This is evidenced by increased student engagement in class, with more questions being asked, improved focus during lessons, and enhanced cognitive problem-solving skills as reflected in better evaluation results.
Keywords: computational thinking, cognitive learning outcomes, Islamic religious education
Analisis Karakter Religius Dalam Kitab Ta’liim Al-Muta’allim Karya Imam Al-Zarnuji Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Karakter (Kajian Ilmu Pendidikan Islam)
Authors: Salamudin Ceceng , Alawiyah Imaroh
Published: October 2024

The moral crisis among students, exemplified by drug abuse, bullying, plagiarism, and sexual violence, necessitates ongoing research by Islamic education scholars into religious texts written by prominent scholars. These studies aim to reinforce the conceptual foundations that can be proposed as solutions to these moral issues. The book "Ta’liim Al-Muta’allim" is a key reference rich in religious values that offers a conceptual alternative for addressing contemporary moral problems. The objective of this research is to describe the religious character values found in "Ta’liim Al-Muta’allim" and their implications for character education.
This research falls under the category of library research with a descriptive-analytical method. Data collection involved library research followed by content analysis of the readings. The primary data source was the text of "Ta’liim Al-Muta’allim," supplemented by books, journals, and other written sources relevant to the research goals.
The findings indicate that "Ta’liim Al-Muta’allim" contains significant religious character values derived from five main themes: the intention in learning, choosing teachers and friends, revering knowledge and scholars, reliance on Allah (tawakkul), and maintaining piety (wara’) during learning. These religious character values promote compassion, tolerance, and the upholding of religious trust among students. These attitudes are crucial in addressing the character issues faced by students today.
Keywords: Religious Character, Character Education, Islamic Educational Philosophy
Pengaruh Penggunaan Modul Digital Terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas XI IPA 1 SMAN 14 Garut
Authors: Maria Anly , Fatonah Imas
Published: October 2024

Hasil belajar kognitif merupakan hasil belajar yang diperoleh siswa dari kegiatan proses belajar dengan menggunakan teknik berupa hafalan dan diingat agar dapat dikuasai sebagai dasar pengetahuan atau pemahaman konsep-konsep lainnya. Selama ini hasil belajar kognitif siswa dalam pembelajaran PAI belum berkembang dengan baik, sehingga masih terdapat siswa yang masih kurang dalam memahami materi; tidak bisa menjelaskan materi yang telah disampaikan; dan siswa yang kurang dalam mengingat materi. Modul digital merupakan modul yang melibatkan siswa dalam proses pembelajaran. Sehingga modul digital bisa membuat hasil belajar kognitif siswa berkembang dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan modul digital terhadap hasil belajar kognitif peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Dengan demikian, dapat mengetahui sejauh mana hubungan antara penggunaan modul digital dengan hasil belajar kognitif peserta didik. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif korelatif. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, kuesioner yang disebarkan kepada 35 responden, dan studi dokumentasi. Sedangkan pengolahan data dilakukan melalui analisis data statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan modul digital sebesar 4,26, termasuk kategori sangat baik. Sedangkan peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik pada pembelajaran PAI memiliki rata-rata sebesar 4,32, termasuk pada kategori sangat baik. Berdasarkan uji statistik terdapat pengaruh penggunaan modul digital sebesar 62,12% terhadap hasil belajar kognitif peserta didik sesuai dengan fungsi dan tujuan dari Pendidikan Agama Islam itu sendiri dan 37,88% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
Kata kunci: Modul Digital, Hasil Belajar Kognitif, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
Implementasi Merdeka Belajar Pada Pembelajaran Pai Dalam Meningkatkan Daya Berfikir Kritis Siswa Kelas X Di SMA Ciledug Al Musaddadiyah Garut
Authors: Raito Raito , Dewi Riska Sintia
Published: October 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perhatian peneliti terhadap kelangsungan proses belajar di SMA Ciledug Al-Musaddadiyah Garut yang menerapkan Kurikulum Merdeka Belajar di kelas X, menurut hasil observasi awal menunjukkan bahwa daya berpikir kritis siswa masih rendah, hal ini dapat dibuktikan adanya siswa yang masih kesulitan dalam menjawab pertanyaan dari guru, siswa tidak dapat mengemukakan pendapatnya, malas mengerjakan tugas-tugas sekolah, kurangnya semangat siswa dalam belajar. Dalam Merdeka Belajar, Bernalar kritis merupakan salah satu karakter penyusun elemen Profil Pelajar Pancasila. Karakter bernalar kritis sangat perlu untuk dibudayakan pada diri setiap peserta didik. Bernalar kritis sangat diperlukan untuk peserta didik ketika memecahkan dan menyelesaikan suatu permasalahan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui implementasi Merdeka Belajar pada pembelajaran PAI dalam meningkatkan daya berpikir kritis siswa kelas X SMA Ciledug Al- Musaddadiyah Garut.
Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif analitis, yakni metode yang bertujuan mendeskripsikan, menggambarkan, dan menguraikan secara komprehensif dan utuh terkait penelitian implementasi Merdeka Belajar pada pembelajaran PAI dalam meningkatkan daya berpikir kritis siswa kelas X SMA Ciledug Al- Musaddadiyah Garut. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber primer; hasil observasi dan wawancara yang dilakukan terhadap pemberi informasi yaitu pihak SMA Ciledug Al- Musaddadiyah dan sumber sekunder; buku referensi, jurnal, dokumen, serta arsip lain yang ada kaitannya dengan penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi Merdeka Belajar pada pembelajaran PAI dalam meningkatkan daya berpikir kritis siswa mengalami peningkatan, hal tersebut dapat dibuktikan dengan hasil observasi kelima pada proses pembelajaran yang memenuhi 5 indikator berpikir kritis yang menunjukkan peningkatan daya berpikir kritis siswa. Demikian temuan yang diperoleh dari penelitian ini.
Kata kunci: Daya Berpikir Kritis Siswa, Implementasi Merdeka Belajar
Nilai- Nilai Pendidikan Dalam Surat Al-An’am Ayat 162 Tentang Kompetensi Kepribadian Guru Kajian Ilmu Pendidikan Islam
Authors: Izzan Ahmad , Fitriana Dyna Nur
Published: October 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah-masalah pendidikan yang berkaitan dengan guru. Guru mempunyai peran yang sangat besar dalam pelaksanaan pembelajaran. Kepribadian guru telah memberikan banyak kontribusi pada keberhasilan pendidikan. Al-Qur’an memiliki kedudukan tertinggi dalam pengambilan sumber-sumber pendidikan. Dalam Al-Qur’an banyak ayat yang didalamnya menjelaskan tentang kompetensi kepribadian guru salah satunya yang terdapat dalam Al-Qur’an surat Al-an’am ayat 162 tentang kepribadian guru yang ikhlas dalam mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan nilai-nilai pendidikan Q.S Al-an’am ayat 162 tentang kompetensi kepribadian guru dalam kajian Ilmu Pendidikan Islam. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pustaka library research yaitu dengan cara melakukan penelitian terhadap penafsiran para mufassir terhadap Q.S Al-an’am ayat 162 dan sumber-sumber tertulis tentang nilai pendidikan yang dikemukakan oleh para ahli atau para ulama. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deksriptif dengan berfokus pada analisis konten Q.S Al-an’am ayat 162 dan isi teks buku- buku. Teknik analisis data yang digunakan adalah tafsir tematik. Berdasarkan hasil penelitian, Nilai pendidikan Q. S Al- An’am ayat 162 berdasarkan pendapat para Mufassir memuat nilai Keikhlasan. Nilai- Nilai Pendidikan menurut Q.S Al- An’am ayat 162 tentang kompetensi kepribadian guru dalam kajian Ilmu Pendidikan Islam terdapat beberapa nilai yang mendukung dalam pelaksanaan pendidikan yaitu, Nilai I’tiqodiyah (Aqidah) Nilai Syari’ah dan Nilai Khuluqiyah (Akhlak). Nilai keikhlasan tersebut merupakan nilai pokok yang sudah menjadi keharusan seorang guru ikhlas dalam berakidah, ikhlas dalam beibadah dan ikhlas dalam berprilaku. Nilai tersebut menjadi dasar pengembangan jiwa agar bisa memberi output bagi pendidikan yang sesuai dengan harapan masyarakat yang luas.
Kata Kunci: Nilai-Nilai Pendidikan, Kompetensi Kepribadian Guru, Ilmu Pendidikan Islam
Penggunaan Multimedia Inshot Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis
Authors: Maria Anly , Nurahman Muhamad Azis
Published: October 2024

Pemahaman siswa merupakan kemampuan memahami masalah, menginterpretasikan dan menyatakan kembali dengan kata-kata sendiri. Dalam pemahaman keterampilan yang harus dikuasai oleh siswa adalah keterampilan menerjemahkan, menghubungkan, dan menafsikan. Namun, kenyataanya pemahaman siswa pada mata pelajaran Al Qur’an Hadis kelas XI MIPA di MA Al-Musaddadiyah Garut masih rendah, hal ini dibuktitkan dengan temuan peneliti terhadap rendahnya pemahaman siswa, seperi: tidak bisa menjelaskan materi yang telah disampaikan dan menyimpulkan materi menggunakan kata-kata sendiri. Hasil dari observasi niali ulangan harian mata pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas XI MIPA menunjukan 51% siswa belum mencapai nilai KKM. Artinya masih banyak siswa yang belum memiliki pemahaman yang baik. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, salah satu solusi yang dapat digunakan adalah dengan memanfaatkan media pembelajaran. Media pembelajaran yang diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa adalah penggunaan multimedia inshot. Multimedia inshot merupakan kombinasi text, audio, image, animation dan videos yang diedit dengan Application inshot dan dapat disampaikan secara interaktif. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan pengguanaan multimedia inshot terhadap pemahaman siswa dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis kelas XI MIPA. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber primer dan sumber sekunder. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, wawancara dan tes tertulis. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan multimedia inshot dapat meningkatkan pemahaman siswa dengan memenuhi 5 indikator pemahaman siswa diantaranya: siswa mampu menafsirkan, memberikan contoh, mengelompokan, menarik inferensi, dan membandingkan.
Kata kunci: Multimedia Inshot; Pemahaman Siswa; Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis
Nilai-Nilai Edukatif Menurut Al-Qur’an Surat Al-‘Alaq 1-5 (Kajian Ilmu Pendidikan Islam)
Authors: Sulaiman Husnan , Musthofa Fikri Ashidiqi
Published: October 2024

Merupakan abstraksi dari masalah dan fokus penelitian bahwa pendidikan merupakan sarana untuk membentuk watak pribadi manusia yang telah lahir ke dunia supaya menjadi orang yang berguna dalam masyarakatnya, supaya dia mengetahui mana yang baik dan mana yang buruk. Selain itu, pendidikan juga harus di dasarkan dengan kepercayaan bahwa di atas dari kuasa manusia ada lagi kekeuasaan Maha besar, yaitu Tuhan. Karena itu, pendidikan harus kembali kepada nilai-nilai Pendidikan dan agama. Kecerdasan otak tidaklah menjamin keselamatan kalau nilai rohani keagamaan tidak di jadikan dasarnya. Merujuk pada permasalahan yang terjadi dalam dunia pendidikan, tidak sedikit prodak lulusan dan peserta didik yang kurang menguasai keilmuan-keimuan sebagaimana mestinya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai edukatif  menurut Alqur’an Surat Al-‘Alaq 1-5 dan untuk mendeskripsikan nilai-nilai edikatif Alqur’an surat Al-‘Alaq ayat 1-5 menurut kajian Ilmu Pendidikan Islam.
Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (Library research), pengumpulan data dengan mengadakan studi penelaahan terhadap buku-buku, litertur-literatur, catatan-catatan, dan laporan-laporan yang ada hubungannya dengan permasalahan penelitian. Kemudian di lanjutkan dengan teknik analisis. Penelitian ini memperoleh simpulan bahwa: Pertama, nilai-nilai Pendidikan yang terkandung di dalam Alqur’an Surat Al-‘Alaq 1-5 adalah nilai Ketauhidan, nilai keilmuan, dan nilai ibadah. Kedua, Nilai-nilai pendidikan dalam surat Al-‘Alaq ayat 1-5 yaitu membaca dan menulis. Nilai tauhid, metode pembiasan dari pendidikan, media dan teknologi pendidikan. Qalam dalam ayat ini tidak terbatas pada arti sebagai alat tulis tetapi berbagai peralatan terkait dengan media dan teknologi pendidikan.
Kata Kunci: Nilai-Nilai Edukatif, Alqur’an, Ilmu Pendidikan Islam
Karakter Keteladanan Profil Pelajar Rahmatan Lil ’Alamin (PPRA) Dalam Program Merdeka Belajar Perspektif Surat Al-Mumtahanah Ayat 4
Authors: Izzan Ahmad , Iqbal Muhammad
Published: October 2024

Profil pelajar Rahmatan Lil ‘Alaminmerupakan profil pelajar yang memiliki komitmen kebangsaan yang kuat, bersikap toleran terhadap sesama, memiliki prinsip menolak tindakan kekerasan fisik maupun verbal dan menghargai tradisi. Di Dalam PPRA terdapat nilai keteladanan yang diharapkan mampu menekan permasalahan merosotnya moral pelajar. Di dalam Surat Al-Mumtahanah ayat 4 memuat keteladanan Nabi Ibrahim dalam membangun komitmen beragama, walaupun harus menghadapi berbagai tantangan dan kesulitan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakter keteladanan PPRAdalam program merdeka belajar perspektif Surat Al-Mumtahanah ayat 4.Penelitian ini merupakan jenis penelitian kepustakaan (Library Research), yaitu dengan cara melakukan penelitian terhadap penafsiran para mufassir terhadap Surat Al-Mumtahanah ayat 4 dan sumber-sumber tertulis mengenai karakter keteladanan yang dikemukakan oleh para ahli atau oleh para ulama. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan berfokus pada analisis konten Al-Qur’an Surat Al-Mumtahanah Ayat dan isi teks buku-buku.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alaminadalah profil pelajar yang memiliki pola pikir, bersikap dan berperilaku yang mencerminkan nilai-nilai yang universal dan menjunjung tinggi toleransi. Adapun Karakter keteladanan PPRA dalam Program Merdeka Belajar yaitu sikap sopan, santun, belajar dengan sungguh-sungguh, mendengarkan nasehat, dan memaafkan kesalahan orang lain. Kemudian karakter keteladanan PPRA dalam program merdeka belajar perspektif Surat Al-Mumtahanah ayat 4 yaitusantun terhadap orang lain, berbuat baik kepada orang tua, tawakal, berdo’a dan belajar sungguh-sungguh, menghadapi musibah, mendengarkan nasehat, menahan hawa nafsu, tidak membalas ejekan, memaafkan kesalahan orang lain, dan berprasangka baik kepada Allah.
Kata Kunci: Karakter Keletadanan, Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin, Program Merdeka Belajar.
Pengaruh Metode Pembelajaran Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI
Authors: Fauziah Hapsah , Halimatussaadah Nurul
Published: October 2024

Hasil belajar adalah kemampuan yang diperoleh anak setelah melalui kegiatan belajar. Belajar itu sendiri merupakan suatu proses dari seseorang yang berusaha untuk memperoleh suatu bentuk perubahan perilaku yang relatif menetap. Dalam kegiatan pembelajaran atau kegiatan intruksional, biasanya guru menetapkan tujuan belajar. Menurut Bloom dalam Agus Suprijono, hasil belajar mencakup kemampuan kognitif, afektif dan psikomotorik.
Index Card Match merupakan strategi pembelajaran yang menuntut siswa untuk bekerja sama dan dapat meningkatkan rasa tanggung jawab siswa atas apa yang dipelajari dengan cara yang menyenangkan. Kegiatan belajar bersama ini dapat membantu memacu belajar aktif dan kemampuan untuk mengajar melalui kegiatan kerjasama kelompok kecil yang memungkinkan untuk memperoleh pemahaman dan penguasaan materi.
Metode Penelitian yang digunakan ialah eksperimen dengan jenis kuasi eksperimen, sampel dalam penelitian ini yakni 16 siswa kelompok eksperimen dan 16 siswa kelompok kontrol.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran Index Card Match berpengaruh  terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam pada materi mengenal kitab-kitab Allah hal ini berdasarkan hasil perhitungan yang menunjukkan bahwa nilai Sig. 0.000 < 0.05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara metode Index Card Match terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas V
Karakter Pendidik Perspektif Al-Qur’an Surah Quraisy Ayat 1-4
Authors: Izzan Ahmad , Rahmawati Risma
Published: October 2024

Karakter seorang pendidik tidak hanya menentukan kewibawaannya di depan peserta didik, melainkan juga di depan masyarakat. Karakteristik kepribadian pendidik yang baik sangat penting bagi pendidik supaya dapat mengontrol dan mengendalikan tingkah laku peserta didiknya melalui pola pembiasaan. Salah besar jika seorang pendidik hanya mengajarkan materi hafalan dan ingatan kepada peserta didik tanpa memperhatikan aspek sikap dan keterampilan sosialnya. Pembiasaan sikap yang baik dan bekal keterampilan sosial sangat penting untuk membangun karakter peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah; 1) Terdeskripsikannya karakter pendidik; 2) Terdeskripsikannya karakter pendidik perspektif Al-Qur’an Surah Quraisy ayat 1-4. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data digunakan dengan dokumentasi, yang bersumber dari data primer Al- Qur’an dan hadis dan sekunder tafsir-tafsir serta sumber-sumber lain yang relevan dengan penelitian ini, teknik analisis data yang digunakan adalah tafsir maudhu’i. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa Al-Qur’an Surah Quraisy ayat 1-4 secara langsung tidak berbicara mengenai karakter pendidik tetapi terdapat indikator karakter pendidik dalam Al-Qur’an surah Quraisy ayat 1-4 adalah kreatif, berpikir luas dan beriman.
Kata Kunci : Karakter Pendidik, Kreatif, Berpikir Luas, Beriman dan Al-Qur’an Surah Quraisy Ayat 1-4.
Challenges of Deradicalisation, Rehabilitation and Reintegration of Boko Haram Insurgents in Northeast Nigeria
Authors: SAMBO Usman , BUKAR Hadiza Mali , BURATAI Hadiza Ali
Published: October 2024

Purpose: For more than a decade, the Boko Haram insurgency has been an internal and external security threat to Nigeria. This study aims to identify challenges and provide policy input to ensure the success of deradicalization and reintegration programs as a pathway to peacebuilding in North Eastern Nigeria.Methodology:This research method adopts a qualitative data collection and analysis strategy, with special interviews using unstructured questionnaires with family members of victims, officials from the North East National Emergency Management Agency, security officers, academics, and officials from international donor organizations.Findings: The findings show that the main obstacles to deradicalization and rehabilitation of repentant Boko Haram members include negative perceptions of victims' families, desire for revenge, suspicion of the authenticity of repentance, accusations of espionage, corruption of public officials, and the inability to provide an environment that supports full reintegration.Implication:These findings impact the importance of practical steps to ensure that surrendering rebels can be productive. At the same time, victims and their families must be adequately compensated to prevent future tendencies toward retaliation and the resurgence of the insurgency.
The Heavier the Faster: A Subpopulation of Heavy, Rapidly Spinning and Quickly Evolving Binary Black Holes
Authors: Guo Wei-Hua , Li Yin-Jie , Wang Yuan-Zhu , Shao Yong , Wu Shi-Chao , Zhu Tao , Fan Yi-Zhong
Published: October 2024

The spins of binary black holes (BBHs) measured from gravitational waves contain valuable information about their formation pathways. In this study, we propose a new quantity, the “dimensionless net spin” (χ
N), which relates to the sum of the angular momenta of the component black holes (BHs) in the system, offering a novel perspective for exploring the origins of BBHs. Through hierarchical Bayesian inference on χ
N, we find strong evidence that its distribution is better described by two Gaussian components rather than one, and their branching ratios vary with total mass and redshift: there is a narrow peak at χ
N ∼ 0.15 and an extended peak at χ
N ∼ 0.3–0.6. The rapidly spinning systems likely dominate the high-mass end of the population and evolve with redshift more quickly. These findings present new challenges to the field binary formation scenario and suggest that dynamical processes may play a key role in the formation of high total mass BBHs.