bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Revisiting Palestine Illustrated: 100 years after Frank Scholten’s visit to the ‘Holy Land’
Authors: Sanchez Summerer Karène , Chraïti Rayane , de Groot Danique , Veeman Folmer
Published: September 2024

During the turbulent period following the First World War, Dutch photographer Frank Scholten (1881-1942) travelled to Palestine with the aim of producing an ‘illustrated Bible'. He arrived in Palestine in 1921, ultimately staying for two years, documenting Palestine as the British Mandate was formally being established. Contrarily to many other European photographers portraying Orientalist inspirations, Franck Scholten photographed daily life through the various confessional and ethnic communities, social classes, cities and landscapes of Palestine. This book revisits the recently released Scholten photographic collection on Palestine by presenting different Christian communities, their diversity, and the changes they faced, along with Muslim and Jewish populations, in early 1920s Palestine.
A PADRONIZAÇÃO DAS TÉCNICAS HEMATOLÓGICAS NO LABORATÓRIO VETERINÁRIO NO APRENDIZADO DISCENTE
Authors: Brenda Maria Emanuela Silva Reis  , Luciano Santos da Fonseca
Published: September 2024

Os clínicos médicos veterinários rotineiramente necessitam de exames que os auxiliem na suspeita clínica do animal, complementando sua anamnese e exame físico. Com isso, o laboratório de análises clínicas vem como um suporte direto ao médico veterinário no diagnóstico e acompanhamento do paciente, sendo o setor de hematologia o mais requisitado diariamente. Em contrapartida, algumas falhas podem ocorrer durante as fases de processamento dos exames, sendo elas a fase pré-analítica, analítica e pós analítica. Logo, é de suma importância ter conhecimento sobre a padronização, a fim de evitar e reduzir as possíveis intercorrências nos resultados obtidos nas três fases do processo.
(RE)CONSTRUINDO CONHECIMENTOS E (RE)ESTRUTURANDO HABILIDADES PARA A APRENDIZAGEM EM BIOLOGIA
Authors: Guilherme Orsolon de Souza
Published: September 2024

Esse trabalho considera elementos teóricos e metodológicos de Moreira (2011) e Zabala (1998) para construção e aplicação de uma unidade didática que transforma a sala de aula em um espaço para que a aprendizagem se estabeleça como processo de significação. Para tanto, analisa sequências interativas nas quais, estudantes, docente e objeto de estudo, em contexto dialógico, dedicam-se à (re)estruturação de conhecimentos e habilidades necessários à aprendizagem de Ciências Naturais e Biologia. Ao mobilizarem seus conhecimentos prévios e ao articularem aos novos, o(a)s estudantes vão (re)construindo, principalmente, algumas habilidades que eram inexistentes ou estavam fracamente desenvolvidas quando ingressaram no ensino médio. Ao mediar as interações, o docente pôde estruturar a sala de aula como um espaço interativo mais interessante para que o processo de aprendizagem pudesse se estabelecer através de contextos mais dinâmicos e proativos para o(a)s estudantes.
ANÁLISE ECONÔMICA NA IMPLANTAÇÃO DE PASTAGEM DE MEGATHYRSUS MAXIMUS SOBRE DIFERENTES DOSES DE NITROGÊNIO
Authors: Sóstenes Santiago Lacerda  , Kele Sousa Pires Andrade  , Tiago Cunha Rocha
Published: September 2024

O objetivo deste experimento foi avaliar a viabilidade econômica da aplicação de diferentes doses de nitrogênio sobre as taxas de lotação para o capim Megathyrsus maximus cv. Mombaça e cv. Paredão no período das águas. Os tratamentos testados foram: 0 kg N ha-1ano-1, 100 kg N ha-1ano-1, 200 kg N ha-1ano-1, 300 kg N ha-1ano-1 e 400 kg N ha-1ano-1. As taxas de lotação foram obtidas através de quatro cortes gerando médias para cada cultivar e dosagem. A adubação nitrogenada promoveu aumento nas taxas de lotação para a cultivar Paredão, à medida que o período chuvoso se encerrava enquanto a cultivar Mombaça passou a sofrer com os efeitos da falta de umidade durante esse mesmo período. A intensificação da produção com uso de adubação se demonstrou lucrativa para o produtor para as duas cultivares na região sudeste do Maranhão.
FERTILIZAÇÃO DO SOLO PARA CULTIVO DA IPOMOEA BATATAS (L.) LAM.
Authors: Járisson Cavalcante Nunes  , Ian Costa Macedo  , Vilmar Pereira da Silva
Published: September 2024

A pesquisa científica, além de proporcionar uma vivência para os alunos de graduação, possibilita o ensino prático e aplicado. O objetivo deste trabalho foi proporcionar uma vivência prática para os alunos de graduação (Engenharia Agronômica) sobre a influência do manejo da adubação na produção da batata-doce. As variáveis independentes foram obtidas a partir da combinação de três tipos de fertilização do solo com e sem aplicação de bioestimulante nas plantas. A distribuição dos tratamentos foi realizada em blocos ao acaso. A utilização conjunta de adubação orgânica e bioestimulante promove incrementos na produtividade total (40,7 t ha-1) e comercial (36,1 t ha-1) da batata-doce. O fornecimento de bioestimulante para plantas fertilizadas com adubos sintéticos reduz o potencial de produção da cultura. A iniciação científica é uma ferramenta fundamental durante o processo de ensino-aprendizagem dos discentes do curso de Engenharia Agronômica.
GAMIFICANDO NO ENSINO DE QUÍMICA
Authors: Pereira Jocimario Alves , Leite Bruno Silva
Published: September 2024

No século XXI, os desafios impetrados ao ensino são múltiplos. Para superar certas limitações do processo educacional, algumas estratégias visão mudanças de posturas dos envolvidos. Uma destas, é a gamificação, que considera o uso de elementos de jogos em atividades que não são jogos. Assim, objetivou-se analisar a percepção de estudantes de ensino fundamental quanto a uma atividade gamificada. O estudo foi dividido em três etapas: 1ª) desenvolvimento de uma estratégia metodológica gamificada sobre átomos e reações químicas; 2ª) aplicação da proposta gamificada e de um questionário avaliativo; 3ª) análise da percepção dos estudantes quanto à estratégia gamificada. Os resultados apontam uma postura favorável acerca da gamificação. Ademais, os dados revelam que os estudantes aprenderam o conteúdo ao participarem da estratégia gamificada. Durante a pesquisa, ficou evidente características da gamificação, como, motivação e engajamento, colocando-a como uma estratégia didática relevante.
EDUCAÇÃO DO CAMPO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Authors: Barroso Lucineide Salgado , Lopes Sérgio Luiz , Vasconcelos Karla Colares
Published: September 2024

O artigo analisou a trajetória da Educação do Campo em Roraima, apresentando o protagonismo dos Movimentos Sociais do campo e de mulheres inseridas na luta por direitos a uma educação campesina. Assim, objetivou compreender como a formação docente de educadoras do campo, os movimentos sociais e o protagonismo feminino auxiliam nos direitos da educação do campo em Roraima. A abordagem metodológica foi o materialismo histórico e dialético que analisou o comportamento do fenômeno expresso na investigação da temática. Observamos que por anos, só a elite tinha direito à educação, a grande massa ficava sem esse direito, atualmente, a luta por educação aos povos do campo faz-se necessário e é importante para se ter dignidade e melhores condições de vida nos lugares distantes dos centros urbanos. Verificamos que o engajamento das mulheres na luta possui uma trajetória histórica com as questões do campo.
EDUCAÇÃO DO CAMPO
Authors: Andrade Francisca Deylane Pinheiro de , Sousa Janaína Paula de , Ribeiro Luís Távora Furtado
Published: September 2024

Nos últimos anos, a infraestrutura das escolas rurais, especialmente das instituições públicas, tornou-se foco da educação brasileira, pois nem sempre atendem às expectativas. Este estudo objetivou apresentar abordagens para analisar a infraestrutura das escolas rurais, a fim de compreender os desafios e as expectativas das escolas e de suas comunidades, considerando, aspectos históricos, acessibilidade e sustentabilidade. Utilizando-se da abordagem qualitativa, de caráter bibliográfico, teceram-se reflexões e pesquisas que analisaram a situação precária dos espaços físicos dos prédios escolares no Brasil rural. Pôde-se concluir que a literatura aponta para os benefícios de uma boa arquitetura escolar, não apenas para alunos e professores, mas também para a comunidade, pois geralmente é a única instituição pública da região. Além disso, alguns artigos da legislação já garantem o direito a uma melhor infraestrutura nas escolas rurais, apesar dos desafios de construir em áreas afastadas.
POLÍTICA MAIS PAIC
Authors: Marinho Zacarias , MOREIRA DE OLIVEIRA Mariana Paula , Pereira Pinheiro Laura Amélia
Published: September 2024

Este artigo é resultado de um estudo sobre a política Programa Aprendizagem na Idade Certa (Mais Paic). Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de cunho qualitativo. Tem como objetivo central analisar a produção em pesquisas que discutem a referida política. Foi feito um levantamento na BDTD, nos últimos cinco anos, chegando-se a um corpus de dez trabalhos. No referencial teórico temos autores pós-estruturalistas como Ball, Maguire e Braun (2016); Ball (2002) e Lopes e Macedo (2011). Os resultados indicam uma tradição das pesquisas em relação a três temáticas: formação continuada; prática e atuação docente; resultados e desempenho do programa. Foram identificados aspectos não explorados nos trabalhos, os quais podem se constituir em outras pesquisas sobre o Mais Paic.
INSERÇÃO PROFISSIONAL E FORMAÇÃO CONTINUADA
Authors: Henrique da Silva Guilherme , Aparecida Duque Seabra Elizabeth
Published: September 2024

O objetivo central desta pesquisa é investigar a inserção profissional e a formação continuada de egressos do curso de Licenciatura em História da UFVJM (2013-2023) na Educação, analisando especializações, mestrados, doutorados e outras graduações. Metodologicamente, propõe-se a criação de um grupo de pesquisa para discutir profissionalização e trajetória dos profissionais da História. Encontros online já ocorreram, reunindo egressos e evidenciando a possibilidade de uma comunidade de aprendizagem. Isso motiva estratégias para estreitar o contato com eles. Em suma, a pesquisa sobre as condições de inserção profissional e a formação continuada dos egressos do curso de Licenciatura em História da UFVJM tem se mostrado de grande importância, pois permite compreender as dinâmicas de formação do curso e seu impacto na carreira dos profissionais formados.
DEMANDAS DA COMUNIDADE DISCIPLINAR DE ENSINO DE BIOLOGIA
Authors: Lopes Alice Casimiro , Godoy Bruno Silva
Published: September 2024

Em um exercício de interpretação da comunidade disciplinar de Ensino de Biologia como produtora de políticas curriculares, partimos do entendimento de comunidade disciplinar como produtora de sentidos para as políticas e como, simultaneamente, tendo sua identidade produzida nessa mesma política, levando a uma comunidade sem comunhão. A comunidade disciplinar torna-se o resultado da articulação de demandas diferenciais atravessadas pelas lógicas da diferença e da equivalência. Nessa perspectiva, apresentamos os resultados de uma investigação de demandas curriculares da comunidade disciplinar de Ensino de Biologia no Brasil, considerando-as articuladas a tantas outras, capazes de produzir significações para a própria comunidade e para o currículo.
Performance of ChatGPT in the In-Training Examination for Anesthesiology and Pain Medicine Residents in South Korea: Observational Study
Authors: Yoon Soo-Hyuk , Oh Seok Kyeong , Lim Byung Gun , Lee Ho-Jin
Published: September 2024

Background

ChatGPT has been tested in health care, including the US Medical Licensing Examination and specialty exams, showing near-passing results. Its performance in the field of anesthesiology has been assessed using English board examination questions; however, its effectiveness in Korea remains unexplored.

Objective

This study investigated the problem-solving performance of ChatGPT in the fields of anesthesiology and pain medicine in the Korean language context, highlighted advancements in artificial intelligence (AI), and explored its potential applications in medical education.

Methods

We investigated the performance (number of correct answers/number of questions) of GPT-4, GPT-3.5, and CLOVA X in the fields of anesthesiology and pain medicine, using in-training examinations that have been administered to Korean anesthesiology residents over the past 5 years, with an annual composition of 100 questions. Questions containing images, diagrams, or photographs were excluded from the analysis. Furthermore, to assess the performance differences of the GPT across different languages, we conducted a comparative analysis of the GPT-4’s problem-solving proficiency using both the original Korean texts and their English translations.

Results

A total of 398 questions were analyzed. GPT-4 (67.8%) demonstrated a significantly better overall performance than GPT-3.5 (37.2%) and CLOVA-X (36.7%). However, GPT-3.5 and CLOVA X did not show significant differences in their overall performance. Additionally, the GPT-4 showed superior performance on questions translated into English, indicating a language processing discrepancy (English: 75.4% vs Korean: 67.8%; difference 7.5%; 95% CI 3.1%-11.9%; P=.001).

Conclusions

This study underscores the potential of AI tools, such as ChatGPT, in medical education and practice but emphasizes the need for cautious application and further refinement, especially in non-English medical contexts. The findings suggest that although AI advancements are promising, they require careful evaluation and development to ensure acceptable performance across diverse linguistic and professional settings.
Homestay Hosting Dynamics and Refugee Well-Being: Scoping Review
Authors: Al-Hamad Areej , Yasin Yasin Mohammad , Metersky Kateryna , Guruge Sepali , Jung Grace , Mahsud Khadija
Published: September 2024

Background

Homestay accommodations aim to support a smoother transition for refugees; yet, the intricate nature of relationships between refugees and their hosting families can make this process complex, which, in turn, can affect their health and well-being. It is crucial to grasp the experiences of both refugees and their host families in order to foster effective settlement, integration, and well-being.

Objective

The purpose of this scoping review is to explore the dynamics of homestay or hosting with a focus on understanding the experiences of both refugees and their hosting families to identify gaps in the literature and propose directions for future research.

Methods

We used the Joanna Briggs Institute methodology and followed the PRISMA-ScR (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews) checklist to guide this scoping review. Searches were conducted in MEDLINE via EBSCO, Scopus via OVID, CINAHL, SOCIndex, Web of Science Core Collection, ProQuest Dissertations and Theses, the SciELO Citation Index, and APA PsycInfo. Literature written in English and published from 2011 to 2024 that focused on homestay hosting contexts for refugees was included.

Results

The results of this review illuminate the multifaceted and dynamic nature of homestay hosting for refugees. The findings include motivations and barriers for homestay hosting, factors influencing host-refugee relations, and psychological and social outcomes of homestay hosting.

Conclusions

The results of this scoping review demonstrated the need for tailored support for refugees to improve homestay programs for the benefit of both refugees and host families and highlighted the need of more inclusive, supportive, and effective strategies for the hosting, resettlement, and integration of refugees.

International Registered Report Identifier (IRRID)

RR2-10.2196/56242
Antibiotic Use In Utero and Early Life and Risk of Chronic Childhood Conditions in New Zealand: Protocol for a Data Linkage Retrospective Cohort Study (Preprint)
Authors: Ram Sharan , Corbin Marine , 't Mannetje Andrea , Eng Amanda , Kvalsvig Amanda , Baker Michael G , Douwes Jeroen
Published: September 2024

BACKGROUND

The incidence of many common chronic childhood conditions has increased globally in the past few decades, which has been suggested to be potentially attributed to antibiotic overuse leading to dysbiosis in the gut microbiome.

OBJECTIVE

This linkage study will assess the role of antibiotic use in utero and in early life in the development of type 1 diabetes (T1D), attention-deficit/hyperactive disorder (ADHD), and inflammatory bowel disease.

METHODS

The study design involves several retrospective cohort studies using linked administrative health and social data from Statistics New Zealand’s Integrated Data Infrastructure. It uses data from all children who were born in New Zealand between October 2005 and December 2010 (N=334,204) and their mothers. Children’s antibiotic use is identified for 4 time periods (at pregnancy, at ≤1 year, at ≤2 years, and at ≤5 years), and the development of T1D, ADHD, and inflammatory bowel disease is measured from the end of the antibiotic use periods until death, emigration, or the end of the follow-up period (2021), whichever came first. Children who emigrated or died before the end of the antibiotic use period are excluded. Cox proportional hazards regression models are used while adjusting for a range of potential confounders.

RESULTS

As of September 2024, data linkage has been completed, involving the integration of antibiotic exposure and outcome variables for 315,789 children. Preliminary analyses show that both prenatal and early life antibiotic consumption is associated with T1D. Full analyses for all 3 outcomes will be completed by the end of 2025.

CONCLUSIONS

This series of linked cohort studies using detailed, complete, and systematically collected antibiotic prescription data will provide critical new knowledge regarding the role of antibiotics in the development of common chronic childhood conditions. Thus, this study has the potential to contribute to the development of primary prevention strategies through, for example, targeted changes in antibiotic use.

INTERNATIONAL REGISTERED REPORT

DERR1-10.2196/66184
Nutrient responsiveness and correlation analysis of cashew (Anacardium occidentale L.) cv. Balabhadra for vegetative, reproductive traits and nut yield under coastal Odisha condition
Authors:   Department of Fruit Science and Horticulture Technology, College of Agriculture, Odisha University of Agriculture and Technology, Bhubaneswar-751 003, India, Jena C. , Panda P.K. ,   Regional Research and Technology Transfer Station (Coastal Zone),Odisha University of Agriculture and Technology, Bhubaneswar-751003, India, Sethi K. ,   AICRP on Cashew, Odisha University of Agriculture and Technology, Bhubaneswar-751 003, India, Nayak R.K. ,   AICRP on Micro-nutrients, Department of Soil Science and Agricultural Chemistry, Odisha University of Agriculture and Technology, Bhubaneswar-751 003, India, Panda R.K. ,   Department of Plant Physiology, College of Agriculture, Odisha University of Agriculture and Technology, Bhubaneswar-751 003, India
Published: September 2024

Aim: The aim of the present study was to investigate the effect of nutrient management approaches on vegetative, reproductive growth and yield of cashew, Anacardium occidentale L. cv. Balabhadra. Methodology: Trial was conducted during 2021-22 to 2022-23 to study the foliar application of different macro, secondary and micro- nutrients of cashew plant. The experiment was designed in RBD with six treatments and four replications. Foliar spraying was done at three stages viz., pre-flowering, flowering and nut set stages. Results: Treatment schedules i.e., 100% RDF+10 kg FYM/plant /year+ foliar spray of major nutrients (3% urea+0.5% MAP+1% K2SO4)+ foliar spray of secondary and micro-nutrients (0.5 % ZnSO4 + 0.1 % Solubor + 0.5 % MgSO4) witnessed better performance of cashew for most of the vegetative and reproductive traits under study. Multivariate analysis showed formation of five principal components, where PC1 contributed maximum (97.80 %) towards total variance. Pearson correlation coefficient analysis revealed positive association of yield relevant traits (P < 0.001) and negative correlation for number of flowering laterals and nut drop (%). Interpretation: Foliar spraying of macro, secondary and micronutrients in combination significantly influenced the vegetative and reproductive traits which may influence the nut yield of cashew. Key words: Cashew, Foliar spray, Nutrients
Evig statsbygging? Den norske Palestina-bistanden 1993–2023
Authors: Berg Kjersti Gravelsæter
Published: September 2024

Siden Oslo-avtalen ble signert i 1993, har Norge investert både politisk og gjennom bistand til palestinerne. Norge har vært en av de største giverne og leder av giverlandsgruppen AHLC, men det finnes ingen akademisk forskning eller omfattende evaluering av den norske innsatsen. Denne artikkelen undersøker oppstarten på norsk Palestina-bistand, premiss for bistanden gjennom Norges ledelse av giverlandsgruppen og eksempel på hvordan bistanden fungerte i den palestinske konteksten. Artikkelen viser at målet har vært å skape økonomisk vekst for palestinsk statsbygging og en tostatsløsning, men en stadig dypere okkupasjon har undergravd mulighetene for palestinsk økonomisk utvikling. I flere tiår, og i fraværet av en funksjonell fredsprosess, har bistanden under norsk lederskap av AHLC fortsatt under premisset om økonomisk utvikling. Bistandsbehovet har forblitt høyt – i stor grad på grunn av israelsk okkupasjonspolitikk – og bistand har blitt en «evighetsmaskin» som har holdt liv i PA og en form for stabilitet, og en evig statsbygging uten suverenitet. Artikkelen bygger i hovedsak på tilgang til arkivdokument i Utenriksdepartementet og Norad, og på Norges åpnings- og oppsummeringstaler under giverlandsmøtene i AHLC to ganger i året fra 1994 til 2022.
Abstract in English:Perpetual State-building? Norwegian Aid to Palestine 1993–2023Since the signing of the Oslo-agreement in 1993, Norway has invested both politically and economically through aid to Palestinians. Norway has been one of the largest donors, and has led the AHLC donor group, but so far, neither research nor large-scaled evaluations of the Norwegian efforts exist. This article explores the onset of Norwegian aid, aims and priorities of aid through Norwegian leadership of the AHLC, and provides examples of effects of aid in the Palestinian context. The article finds that the key aim has been to create economic growth for Palestinian state building and a two-state solution, but a deepening occupation undermined the possibilities of a Palestinian economic development. Under Norwegian leadership of the AHLC over the decades, and in the void of a functioning peace process, aid has continued based on the aims of economic development. Aid needs have remained high largely due to the Israeli occupation policies, and while needed, aid has become a ‘perpetual machine’ that has kept the PA alive, led to a level of stability, and a perpetual state building without sovereignty. The article builds mainly on access to archive document in the Norwegian Foreign Ministry, Norad and opening and closing speeches during the AHLC donor meetings twice a year 1994–2022.
What is the Prevalence of Persistent Symptoms in Older Adults after Covid-19 Infection? A Cohort Study
Authors: MR Oliveira , J Bondarenko , SD Corso , M Hoffman , T Marceau , M Chong , J Beaman , D Fineberg , L Wilson , J Buchanan , J Uren , NA Lannin , CR Mellerick , K Fernando , A Borghi-Silva , AE Holland
Published: September 2024

Aim: To compare the prevalence of persistent symptoms between older and younger adults infected with COVID-19 at 6-8 weeks following infection (baseline) and at 6-12 months (follow-up). Methods: A cohort study from the post-COVID service at Alfred Hospital, Melbourne, Australia. Participants completed standardized surveys at 6-8 weeks following infection (younger = 870, and older = 311), and 6-12 months later (younger = 84, and older = 37). The measurements included dyspnoea (Modified Medical Research Council Dyspnoea Scale – mMRC), fatigue (Fatigue Assessment Scale - FAS), anxiety and depression (Hospital Anxiety and Depression Scale - HADS), post-traumatic stress disorder (The Impact of Events Scale-Revised - IES-R) and quality of life (QoL) (Euroqol-5D questionnaire - EQ-5D). Results: At baseline, older adults had a lower prevalence of dyspnoea (mMRC: 21% vs. 31%, p<0.01), depression (HADS-D: 9% vs 26%, p<0.01), anxiety (HADS-A: 16% vs 36%, p<0.01), extreme fatigue (FAS: 9% vs 39%, p<0.01), post-traumatic stress (IES-R: 12% vs 27%, p<0.01) and reported better QoL (EQ-5D-5L-VAS: 69±18 vs 57±22, p<0.01) compared to younger adults, At follow-up, older adults continued to report a lower prevalence of symptoms than younger adults for anxiety (HADS-A: 17% vs 36%, p=0.03), extreme fatigue (FAS: 9% vs 44%, p<0.01), and better QoL (EQ-5D-VAS, 66±23 vs 56±21, p=0.03). Conclusion: Older adults experience fewer short-and long-term COVID-19 symptoms. Future research should focus on developing targeted interventions tailored to different age groups.
Incidental Discovery of Migrated Guidewire from Right Femoral Vein Catheterization: A Case Report
Authors: OU* Chika
Published: September 2024

Background: Catheterization of central veins can be life-saving for gravely ill patients and remains the mainstay of vascular access for haemodialysis patients especially in the absence of arterovenous fistula. Femoral vein catheterization often comes in handy especially in emergency situations. This is nevertheless fraught with complications including: hemorrhage, femoral artery puncture, femoral nerve injury, pseudoaneurysm, fistula formation, thrombophlebitis, retroperitoneal hemorrhage, bowel perforation, urinary bladder puncture, and guidewire migration. However, guidewire migration has been considered a rare but serious and preventable complication. Case presentation: We report a case of a 64 year old end stage kidney disease patient who was on maintenance haemodialysis using femoral vein catheters as access. Patient was unaware he had a migrated guidewire in situ following femoral vein cannulation by unqualified health professionals. He remained asymptomatic until the migrated guidewire was incidentally discovered during an attempt at right internal jugular vein cannulation for placement of tunneled catheter for haemodialysis. Guidewire extraction was subsequently done through a right neck open surgery. Conclusion: Migrated guidewire is a rare complication of central vein cannulation. It is potentially preventable but prompt extraction should be done immediately if it occurs.
SMILE Application-Excursion to Space to Improve the Critical Thinking Skills of Fourth Grade Elementary School Students
Authors: Arsy Nabila , Hanif Muhammad
Published: September 2024

The low interest of students in learning is due to the need for more interactive learning media in line with technological developments in the 21st century. This research aims to create an application-based learning media called SMILE (Smart Interactive Learning) - Excursions to Space, which can improve the critical thinking skills of grade VI students on solar system material. This research uses the ADDIE teaching material development model, which consists of 5 stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data collection techniques were carried out by interview, expert and student validation, and evaluation questions (pretest and post-test). Data analysis techniques include data on the learning media development process, data on the feasibility of learning media through expert validation and user validation, and data on the effectiveness of teaching media with the T-test and N-Gain test. The results showed that the SMILE application learning media received the "Very Feasible" category from material experts, media experts, and students (users). The results also showed increased students' critical thinking skills after learning the SMILE application, which was proven by the T-test and N-Gain test results in the "high" category. This research concludes that an application-based learning media that is feasible and effective for improving students' critical thinking skills is produced.
Effect of Dietary Supplementation of Arjuna (Terminalia arjuna) Bark and Sahjan (Moringa oleifera) Leaf Powder on the Egg Quality and Egg Composition of Uttara Chicken
Authors: Sharma A. , Kumar A. , Sharma R. K. , Singh B. , Mondal B. C. , Prakash O. , Gangwar S. , Sarma G.
Published: September 2024

This study was conducted during February, 2022 to February, 2023 to evaluate effect of dietary supplementation of Terminalia arjuna bark and Moringa oleifera leaf powder on external and internal egg quality parameters and egg composition of Uttara chicken. Day old chicks (n=72) were distributed into six treatment groups, having three replicates of 4 birds each. Birds were fed T0 (control diet), T1 (Basal diet+1% Arjuna bark powder+1% Sahjan leaf powder), T2 (Basal diet+1% Arjuna+2% Sahjan), T3 (Basal diet+1% Arjuna+3% Sahjan), T4 (Basal diet+1% Arjuna+4% Sahjan) and T5 (Basal diet+1% Arjuna+5% Sahjan).  Eggs from the T3 group consistently exhibited higher (p<0.01) egg weight, thicker egg shell, greater egg shell weight, and improved albumen quality, as evidenced by higher albumen height, albumen index, and Haugh unit values. Yolk weight and yolk color score were also improved (p<0.01) in treatment groups, notably T2 and T3 as compared to control group. The eggs from the T3 group had significantly higher (p<0.05) crude protein content and lower yolk cholesterol levels compared to other groups. There was no significant difference in moisture (%) and ether extract (%) content of egg. Thus, it may be concluded that Arjuna bark @ 1% and Sahjan leaf @ 3% powder have positively influenced egg quality and egg composition of Uttara chicken indicating its potential as a beneficial dietary supplement in poultry diet.
An Unclear Relationship Between Idiopathic Non-Cirrhotic Portal Hypertension, Pyogenic Liver Abscess, Or Portal Vein Thrombosis
Authors: Kilani Yassine , Miller, MD Dwayvania , Jamil, MD Muhammad Aqib , Kamal MD Syeda Duaa , Yao, MS Albert , Ackerman, MS Henry , Pillai, MD Anjana , Azeez, MD Sulaiman
Published: September 2024

Background: Pyogenic liver abscess (PLA) remains rare in the United States (US). Data shows that Klebsiella pneumoniae is becoming the leading bacterial cause of PLA. Causes of bacterial seeding in the liver include biliary tract pathology, portal vein bacteriemia, systemic bacteremia, penetrating wounds, or liver surgery. We describe a case of cryptogenic Klebsiella pneumoniae PLA, associated with an incidental finding of idiopathic non-cirrhotic portal hypertension (INCPH). Case presentation: A 55-year-old female, with no past medical history, presented with 7 days of nocturnal fever, dry cough, mild back pain, and jaundice. On admission, she was febrile, tachycardic, and jaundiced. The abdomen was soft, non-tender and Murphy’s sign was negative. Laboratory workup revealed normocytic anemia, leukocytosis with neutrophilia, and evidence of cholestasis. Imaging with liver ultrasound (US), Computer Tomography (CT), and Magnetic Resonance Imaging (MRI) showed a heterogeneous cystic mass in the left hepatic lobe, heterogeneous hepatic parenchyma, and a large stone in the fundus of the gallbladder without evidence of cholecystitis, along with signs of portal hypertension (PHTN). CT-guided drainage showed purulent fluid. The patient was treated with antibiotics. Klebsiella was isolated in both blood and pus cultures. Further workup for liver disease was inconclusive. A liver biopsy showed evidence of non-cirrhotic portal fibrosis (NCPF). Conclusions: The incidental discovery of PHTN in patients with underlying liver disease should prompt a full diagnostic workup. Diagnosis of INCPH requires clinical signs of PHTN, patent portal veins on imaging, exclusion of cirrhosis on liver biopsy, and exclusion of chronic liver disease that might cause either cirrhosis or NCPF. The management of INCPH, regardless of the cause, involves reducing the portal pressure.
No toda la inteligencia es artificial: viejas y nuevas formas de precarización en la economía digital
Authors: Hualde Alfaro Alfredo
Published: September 2024

El presente artículo se propone indagar en los principales rasgos del trabajo y el empleo en la era digital, teniendo en cuenta los posibles  efectos de las tecnologías digitales en el mercado laboral y el panorama disruptivo que se vislumbra con la rápida introducción de las herramientas ligadas a la Inteligencia Artificial.  El texto se centra en primer lugar en los análisis que surgen en los países desarrollados, con la intención de examinar el tema a la luz de las características estructurales de los mercados de trabajo latinoamericanos y de la implantación progresiva del trabajo en plataformas físicas. El análisis de los empleos digitales pone de manifiesto nuevos rasgos de precariedad en ausencia de sindicatos, debilidad de las organizaciones laborales y acciones insuficientes de los gobiernos para regular los empleos mencionados.
Trabajo, familia y negociaciones cotidianas: el pluriempleo en enfermería y la organización de las responsabilidades del hogar
Authors: Malleville Sofía
Published: September 2024

En este trabajo indagaremos en las implicancias que tiene el pluriempleo en enfermería para la organización de las responsabilidades de cuidado dentro del hogar.  Los hallazgos aquí presentados se desprenden de una investigación doctoral en donde analizamos la multidimensionalidad del trabajo de cuidado en enfermería a partir de indagar en las experiencias de trabajadoras/es de instituciones de salud privadas de La Plata durante el período 2018-2021. En este artículo, nos serviremos de las entrevistas realizadas en el marco de la pandemia de COVID-19 a enfermeras mujeres que tienen dos empleos y son responsables del cuidado de hijos/as pequeños/as. Argumentaremos que las trabajadoras despliegan una serie de negociaciones cotidianas para gestionar las exigencias que experimentan producto de tener dos empleos y ser responsable de las tareas de cuidado al interior del hogar.  Asimismo, señalaremos que esas múltiples demandas se intensificaron durante la emergencia sanitaria.
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN STEM’E YÖNELİK METAFORİK VE ŞEMATİK ALGILARI: KARAMAN ÖRNEĞİ
Authors: Çevik Mustafa , Şakar Ahmet , Yağcı Ali
Published: September 2024

İnsanlar yaşamları boyunca eğitim deneyimlerini çeşitli ilgi alanlarını keşfetmek ve istedikleri yolda ilerlemek için gerekli becerileri geliştirmek için kullanırlar. Merak kıvılcımıyla başlayan bilimsel ilerlemeler 21.yy.da zirveye taşınmış ve halen bu ivme ile gelişmeler devam etmektedir. Gelişmiş medeniyetlerin ulaştıkları bilimsel ve teknolojiksel gelişmelerle rekabet edebilmek artık disiplinlerarası yaklaşımlarla mümkündür. Bu yaklaşımlardan biri olan STEM (fen, teknoloji, mühendislik, matematik) eğitimi 21.yy. becerilerine sahip ufku açık bireylerin yetişmesine imkan tanımakta ve gelişmişlik düzeyine katkıda bulunmaktadır. STEM eğitimine yönelik algı ve öneminin farkında olma düzeyi toplumun çağdaş medeniyet bilincinin de bir yansımasıdır. Bu bağlamda araştırmanın amacını, ortaöğretim düzeyinde eğitim gören öğrencilerin STEM alanıyla ilgili metaforik algılarının tespiti oluşturmuştur. Bu araştırma, nitel yöntemlerden fenomenolojik desende gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2022-2023 eğitim-öğretim yılında Orta Anadolu’nun bir ilindeki lisede öğrenim görmekte olan 9., 10., 11. ve 12. sınıf düzeyinden toplam 63 öğrenci oluşturmuştur. Öğrencilerden “STEM…..dır, çünkü…..” kalıbını içeren cümleyi doldurmalarının yanında bu metaforları şematize etmeleri de istenmiştir. Elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuş ve geçerli metaforlar ise belirli kategoriler altında sınıflandırılarak karşılaştırmalar yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlar ışığında bu alan ile ilgili algının pozitif (olumlu) yönde geliştirilebilmesi için STEM eğitiminin bütüncül yapısından faydalanılması gerektiği ile ilgili araştırmacılara ve uygulayıcılara önerilerde bulunulmuştur.
SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE EĞİTSEL OYUNLARIN KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Authors: Salur Murat
Published: September 2024

Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmenlerinin öğretim ortamında eğitsel oyun kullanımının etkililiğine ilişkin görüşlerini belirlemektir. Bu araştırmada, öğretim ortamında eğitsel oyun kullanımına ilişkin öğretmenlerin görüşlerini ortaya koymak amacıyla, nitel araştırma desenlerinden biri olan olgubilim (fenomenoloji) deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında, Muş, Malatya ve Diyarbakır illerinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda görev yapmakta olan 20 sosyal bilgiler öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın kuramsal boyutu tamamlandıktan sonra çalışma grubu üyelerini oluşturan sosyal bilgiler öğretmenlerinin, araştırma konusuna ilişkin görüşlerini almak için yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanmıştır. Araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme formu ile ilgili çözümlemeler, nitel boyutta gerçekleştirilmiştir. Bilgisayar destekli nitel veri analizi yapılmıştır. Verilerin analizinde ve modellerin oluşturulmasında NVivo programından yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda; sosyal bilgiler öğretmenlerinin, eğitsel oyun kavramına ilişkin algıları birbirinden farklılık gösterse de temelde birbirini tamamlar nitelikte olduğu saptanmıştır. Katılımcıların, öğretimde eğitsel oyun kullanımına ilişkin olumlu algıların yanı sıra olumsuz algılara da sahip oldukları görülmüştür. Bu hususta olumlu veya olumsuz algılara sahip olan katılımcılar bu durumu çeşitli sebeplerle de gerekçelendirmiştir. Katılımcılar, öğretimde eğitsel oyun kullanımının öğrencilere olan kazanımlarını farklı boyutlarda ele almışlardır. Bu bağlamda öğretmenlerin büyük bir çoğunluğu eğitsel oyunların beceri geliştirme özelliğini vurguladıkları tespit edilmiştir.
ORTAOKUL FEN BİLİMLERİ DERS KİTABINDA YER ALAN ETKİNLİKLERİN ÇOKLU ZEKÂ TÜRLERİNE GÖRE İNCELENMESİ
Authors: Tanrıkulu Ersin , Tüysüz Mustafa
Published: September 2024

Eğitimin tüm seviyelerinde bireyi merkeze alarak doğuştan gelen kapasitelerinin ve zekâlarının geliştirilmesi önemli görülmektedir. Bu bakımdan bilim insanları bireysel farklılıkları temele alan eğitim yaklaşımları üzerine araştırmalar yapmaktadır. Bu yaklaşımlardan birisi de son yıllarda popülaritesi artan çoklu zeka kuramı (ÇZK) temelli eğitim yaklaşımıdır. Bu yaklaşımın sınıf içerisinde etkili bir şekilde uygulanmasında yardımcı etmenlerden birisi de şüphesiz ders kitaplarıdır. Bu kapsamda, yapılan bu çalışmada Türkiye’de Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yayınlanan ve 2022-2023 eğitim-öğretim döneminde kullanılan ders kitaplarının çoklu zeka kuramına göre uygunluğunun incelenmesi araştırılmıştır. Çalışmada betimsel tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırma yöntemi doğrultusunda, ortaokullarda 5., 6., 7. ve 8. sınıflarda fen bilimleri derslerinde tercih edilen ve yazılı ve basılı bir kaynak olan ders kitaplarında yer alan etkinlikler, ÇZK türlerine göre incelenmiş ve betimsel-doküman analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda ortaokul ders kitaplarında incelenen 164 etkinlikte 2844 ÇZK söylemi olduğu, ders kitaplarında 9 ÇZK türünün tümüne yönelik söylem olduğu belirlenmiştir. Araştırmada ayrıca ortaokul fen bilgisi ders kitaplarında%23,31 ile bedensel-kinestetik zekâ alanının en fazla değinilen ÇZK türü olduğu ve %0,27 ile varoluşçu ÇZK türünün en az değinilen zekâ alanı olduğu belirlenmiştir. Araştırmada somut bulgular doğrultusunda sonuçlar tartışılmıştır.
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ÖYKÜ ARACILIĞIYLA VERİLEN DEPREM EĞİTİMİNİN OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARIN DEPREM ALGISINA ETKİSİ
Authors: Kenanoğlu Dilan , Fazlıoğlu Yeşim
Published: September 2024

Bu araştırmada öykü temelli etkinlikler aracılığıyla okul öncesi dönem çocuklarının deprem algılarındaki değişimi incelemeyi amaçlayan nitel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu 60-72 aylık okul öncesi eğitime devam etmekte olan 20 çocuk oluşturmuştur. Veriler çiz ve anlat tekniği aracılığı ile toplanmıştır. Verilerin yorumlanmasında içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, uygulama öncesinde çocukların resimlerinde kişi teması olarak en fazla anne-babaya (% 33.3) rastlanırken uygulama sonrasında en fazla rastlanan kişi çocuğun kendisi (%42.85) olmuştur. Uygulama öncesinde çocukların resimlerinde nesne olarak en fazla lambaya (%37.5) yer verilirken uygulama sonrasında hiçbir çocuk resminde lambaya yer vermemiş ve en fazla resmedilen nesne masa (% 31.25) olmuştur. Uygulama öncesi ve uygulama sonrasında çizilen resimlerde farklı renklere yer verildiği sonucuna ulaşılmıştır. Uygulama öncesi ve uygulama sonrası deprem denilince en fazla dile getirilen duygunun korku duygusu olduğu ancak uygulama öncesine göre uygulama sonrasında korkuyu dile getiren çocuk sayısında az da olsa bir azalma olduğu sonucu elde edilmiştir. Uygulama öncesinde çocukların resimlerinde sadece evi resmettikleri, uygulama sonrasında ise evin yanı sıra okulu da resmettikleri sonucuna ulaşılmıştır. Uygulama öncesi çocukların deprem algısına göre depremden koruma yolu olarak dışarı çıkmayı ifade ettikleri ancak uygulama sonrasında deprem algısına göre çocukların depremden korunma yollarını ifade ederken teknik terimleri (çök-kapan-tutun) kullandıkları sonucuna ulaşılmıştır.
ÖĞRETMENLERİN VE ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK PROBLEMLERİNİN ÇÖZÜMÜNDE DİYAGRAM KULLANIMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Authors: Doğmaz Tunalı Sıla
Published: September 2024

Diyagramlar, matematiksel bir problemi anlamak veya bir plan geliştirmek için kullanılabilen güçlü temsillerden biridir. Bazı öğrenciler diyagramları, matematiksel düşünmeye ve öğrenmeye yardımcı bir araç olarak kullanırken bazıları ise bir aşamadan sonra kullanma ihtiyacı duymayabilir. Bu çalışmada özel eğitim öğretmenleri ve öğrencilerinin sözel matematiksel problemlerin çözümünde diyagram yöntemi eğitimi verilerek yöntemi kullanımlarına yönelik görüşleri incelenmiştir. Çalışmaya 13 özel eğitim öğretmeni ile dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, otizm spektrum bozukluğu, hafif düzeyde zihinsel yetersizlik ve özel öğrenme güçlüğü tanısı bulunan 17 özel gereksinimli öğrenci katılmıştır. Öğretmenlere matematik problemlerinin çözümünde diyagram kullanımına yönelik geliştirilen 12 saatlik bir eğitim verilmiştir. Öğretmenler kendi eğitimlerini tamamladıktan sonra bir ay süresince farklı tanı gruplarındaki özel gereksinimli öğrencileri ile diyagram kullanımı çalışmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden olay deseni üzerinden planlanan çalışmada, öğretmenlerden ve öğrencilerden yarı yapılandırılmış görüşme formları ile diyagram yöntemi kullanımına yönelik görüşleri toplanmıştır. Çalışmanın verileri analiz edildikten sonra belirlenen temalar altında toplanarak frekans ve yüzde tablosu şeklinde sunulmuştur. Çalışmanın sonuçları, sözel matematiksel problemlerin çözümünde diyagram kullanmanın öğretmenler ve özel gereksinimli öğrenciler tarafından faydalı bulunduğunu göstermektedir.
TOPLULUK ÖNÜNDE KONUŞMA TUTUM ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Authors: Aydoğan Sibel , Çelik Handan
Published: September 2024

Konuşma becerisi, bir kişinin doğrudan kendini ifade ettiği, duygu ve düşüncelerini başkalarına açıkça aktardığı bir yetenektir. Bu beceri kişinin yalnızca kendi ihtiyaçları için değil, aynı zamanda başkalarıyla iletişim kurarken de kullanması gereken en önemli yetilerden biri olarak değerlendirilmektedir. Konuşma becerisi, diğer becerilerden farklı olarak, kişinin sosyal ilişkileri geliştirmesiyle doğrudan ilişkilendirildiği için psikoloji, sosyal psikoloji, davranış bilimleri, iletişim bilimleri gibi disiplinlerle yakından ilişkilidir ve kişinin bu alandaki davranışlarıyla da gelişir. Bu noktada kişilerin konuşma tutumlarının konuşma becerileri üzerinde önemli bir etkisinin olduğunu, özellikle topluluk önünde konuşmaya yönelik tutumların gerek akademik yaşamda gerekse sosyal yaşamda önemli bir etken olduğunu söylemek mümkündür.
Alanyazın incelendiğinde konuşmaya ilişkin konuşma tutumlarını ölçmeye yönelik ölçme araçlarının bulunduğu ancak bunların bireysel veya birebir konuşmaları değerlendirmeye yönelik olduğu; bireylerin bir topluluk önünde konuşmaya yönelik tutumlarını belirlemeye uygun ölçme aracının bulunmadığı görülmüştür. Alanyazındaki bu eksikliğin giderilmesi için Brown ve Welch (2022) tarafından geliştirilen ölçeğin Türkçeye uyarlanması amaçlanmıştır. Araştırma, bir grubun belirli özelliklerini tespit etmek için verilerin toplanmasını amaçlayan tarama modelinde yürütülmüştür.
ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Authors: Arı Adnan , Kat Betül
Published: September 2024

Bu araştırmanın amacı özel eğitim öğretmenliği programından (ÖEÖP) mezun olmuş öğretmenlerin Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı devlet okullarına atanmadan önce ve sonra ÖEÖP’ye yönelik görüşlerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesidir. Nitel araştırma yöntemlerinden yarı yapılandırılmış görüşmeler aracılığıyla veri toplanan bu araştırmada İstanbul’daki üniversitelerden mezun olmuş on özel eğitim öğretmeniyle altı ay arayla iki kez görüşme yapılmıştır. Araştırma sonucunda katılımcıların yarısının önceden bir lisans mezuniyetinin olduğu, programın tercih edilme amacının çoğunlukla atama kolaylığı olduğu görülmüştür. Göreve başlamadan önce idare, veli, tecrübesizlik kaynaklı sorunlarla karşılaşabileceklerini ve deneyimi olan öğretmenlere danışarak bu problemlerini çözebileceklerini ileten öğretmenler; göreve başladıktan sonra okulun fiziksel şartları, mesleki yetersizlik, öğretmenler arasındaki iş birliğinin zayıf olması sorunlarıyla karşılaştıklarını idare-öğretmen-aile iş birliğinin güçlendirilerek sorunların çözülebileceğini bildirmiştir. Öğretmenlerin genel olarak uygulamalı derslerin daha erken dönemde verilmesi, yanlışsız öğretim yöntemleri ve uygulamalı davranış analizi derslerinin iki veya üç döneme çıkarılması, özel eğitimde uzmanlık alanının seçilebilmesi, alan dışı öğretmen atamalarının kaldırılması beklentilerinin olduğu bulunmuştur.
Scientific Justification оf Typical Projects оf Forest Crops in Various Natural Areas оf the Republic оf Kalmykia
Authors: Турчин Т.Я. , Банникова О.А. , Поповичев В.В.
Published: September 2024

Проанализированы причины низкой лесистости Республики Калмыкии (0,2% территории). Основными факторами, влияющими на гибель создаваемых насаждений, являются жесткие лесорастительные условия и технологии лесовосстановления, которые не обеспечивают требуемую приживаемость и сохранность лесных культур. Повысить лесистость можно при тщательном планировании лесовосстановления и лесоразведения. Анализ применяемых в республике технологий и операционных приемов при воспроизводстве лесных насаждений показывает, что они не всегда соответствуют лесорастительным условиям и требуют совершенствования. Представлено научное обоснование типовых проектов лесных культур, которые различаются в зависимости от природной зоны, почвенных условий, в том числе засоления почвы. При их составлении особое внимание уделяли обработке почвы, густоте посадки (не менее 4,0 тыс. шт./га), ассортименту древесных пород, количеству и кратности агротехнических уходов.

The reasons for the low forest cover of the Republic of Kalmykia (0.2% of the territory) are analyzed. The main factors determining the death of established plantations are harsh forest conditions and applied reforestation technologies, which do not provide the required rooting and safety of forest crops. An increase in this indicator is possible with careful planning of reforestation and afforestation. The analysis of technologies and operational techniques used in the republic in the production of forest plantations does not always meet the requirements predetermined by forest conditions and requires improvement. The article presents a scientific justification of typical projects of forest crops, which vary depending on the natural zone, soil conditions, including salinity. During their development, special attention was paid to soil cultivation, planting density (at least 4.0 thousand units / ha), the range of tree species, the number and frequency of agrotechnical care.