bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
THE PROBLEM OF YOUTH USE MUSICAL SUBCULTURE IN THE SPIRITUAL EDUCATION OF SENIOR STUDENTS
Authors: Dolgaya N.V.
Published: May 2022

It was considered the insertion of various educational forms in out-of-school activities based on the principle of unity of pedagogical management with the development of pupil's activity, self-dependence, and initiative as one of pedagogical conditions used in spiritual senior pupils ’ education of youthmusical subculture.
THE PROBLEM OF MORAL EDUCATION IN ETHICAL HUMANISTIC CONCEPT GREGORY PAN
Authors: Potapenko O.B. , Potapenko O.B.
Published: May 2022

In given clause the problem of moral education, as the basic condition of realization of happy life in system of sightsGrigoriy Scovoroda is considered.
USE OF NON-TRADITIONAL DIDACTIC METHODS IN THE SYSTEM TRAINING OF MEDICAL SPECIALISTS - NEED AND TRENDS
Authors: Biyanka T.
Published: May 2022

The reform in the field of Health Care is connected with a reform in medical education and the forming of new types of medical specialists, who match the new aims of medicine, the new conditions of life, and the needs of the population. This calls for new kinds of forms and methods of medical education.
INTENSIFICATION MUSICAL AND PEDAGOGICAL PROCESS IN HIGHER SCHOOL
Authors: Polyakova E.S.
Published: May 2022

Two ways of the intensification of a musical and pedagogical process at higher educational institutions are examined in the article: a) improvement o f the educational system; b) change of methodological approaches. The resources of the intensification in the context o f the holistic and synergetic approach are the following: state support, the results o f latest scientific researches, the personal potential o f teachers and students, the regularities of a musical and pedagogical process.
INNOVATIVE METHODS OF VOCAL FORMATION CULTURES OF THE FUTURE MUSIC TEACHER
Authors: Kosyak L.I.
Published: May 2022

The article touches on the problem of professional training of music teachers, the main aspect of which is the usage of effective methods for formation of vocal culture offuture music teachers. It's suggested some ways and methods of further perfection in the vocal performing skill of students during the process of specially organized work.
MASTERING METHODOLOGICAL TECHNIQUES ORGANIZATIONS OF JOINT EDUCATIONAL ACTIVITIES STUDENTS - ONE OF THE AREAS OF PROFESSIONAL PREPARATIONS FOR FUTURE MUSIC TEACHERS
Authors: Borysenko T.H.
Published: May 2022

The traditional and other methodical techniques of effective nitftini. iifmn of educational activities of pupils at the music lesson at  school, analyzed in the article. Gaining the experience of using these twchniques improves the professional Teachers Training activities of the future specialists.
FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE AS AN IMPORTANT INDICATOR OF PROFESSIONALISM FOREIGN LANGUAGE TEACHER IN PRIMARY SCHOOL
Authors: Shatalova S.V.
Published: May 2022

The article reveals some prior directions as for investigating foreign language communication competence as a particular feature of primary school teacher professional skills.
USE OF PEDAGOGICAL SITUATIONS ON FOREIGN LANGUAGE CLASSES IN HIGHER EDUCATION
Authors: Zorenko I.S.
Published: May 2022

The article studies the notion of "pedagogical situation". It presents the types of pedagogical situations at foreign language lessons.
POSSIBILITIES OF USING THE GAME LEARNING AS A PROCESS OF IMPROVEMENT DIALOGUE COMMUNICATION FUTURE TEACHERS
Authors: Morozov V.V. , Savchenko L.O.
Published: May 2022

The article deals with the various problems and aspects of  communicational culture formftijn in dialog training studying situation of professional oriention.
PSYCHOLOGICAL PREREQUISITES OF EFFECTIVE MASTERING A FOREIGN LANGUAGE FOR SPECIAL OBJECTIVES FOR ADULTS
Authors: Solovyova N.D. , Ihnatyuk H.A.
Published: May 2022

Peculiarities of developing attention, memory and thinking of adult learners are determined in the article and new methods of in telling active lexical minimum are suggested. Work at lexics pi і supposes the introduction o f a special stage o f memorizing the lexical material on the basis o f techniques o f the development of speech mechanisms.
TENDENCIES OF HIGHER PEDAGOGICAL DEVELOPMENT SCHOOLS OF UKRAINE IN THE LIGHT OF REQUIREMENTS THE BOLOGNA PROCESS
Authors: Krasnoshtok A.V.
Published: May 2022

The article contains the analysis of works of scientists dedicated to the development of higher pedagogical education in Ukraine from 1985-to 2003. The main tendencies, directions, achievements, and problems of this development are characterized.
PROBLEM-SEARCH TRAINING AS EFFECTIVE MEANS OF THE MIND STUDENT DEVELOPMENT
Authors: Zbroy H.O.
Published: May 2022

The right organization of the problematic-searching education and its effectiveness in the development of the mental forces and abilities of the students is considered in this article.
PRESERVATION OF PHYSICAL AND MENTAL HEALTH OF JUNIOR SCHOOL STUDENTS IN TIME FORMATION OF PERSISTENCE BY MEANS MOVING GAMES
Authors: Dikhtyarenko Z.M.
Published: May 2022

The article deals with the protection o f physical and psychologic health of young pupils by means of mobile games
Medusas de las islas de Cabo Verde: resultados de la
campaña TFMCBM/98 Cabo Verde
Authors: León María Eugenia , Tejera Esther , Hernández Fátima , Conway David V.P.
Published: May 2022

Se presentan los resultados del estudio sobre medusas recolectadas
en las islas de Cabo Verde durante la campaña TFMCBM/98 Cabo Verde.
Cuatrocientos noventa y siete ejemplares fueron recolectados, identificándose
treinta y dos especies, además de tres ejemplares de los cuales sólo dos
pudieron ser determinados a nivel de género y uno a nivel de familia.
Anteriormente nueve de estas especies habían sido citadas para las islas,
relacionándose hasta el momento un total de cincuenta y seis registros para el
área. De las especies identificadas, Clytia malayense cf. y Halocoryne orientalis
cf., son nuevas citas para el océano Atlántico, sin embargo requieren
confirmación. Se aportan comentarios de algunas especies.
Discoloraciones por acumulaciones de la diatomea
bentónica epipsámica Attheya armatus
(Centrales, Bacillariophyta) en playas de arena del
S y SW de Gran Canaria (Canarias, España).
Authors: Ojeda Rodríguez Alicia , O´Shanahan Roca Leopoldo
Published: May 2022

Durante los años 2000 a 2004 hemos observado discoloraciones
por acumulaciones de diatomeas en la zona de rompiente de las olas en playas
de arena del sur y suroeste de la isla de Gran Canaria (27º 47’ N; 15º 43 W). La
diatomea bentónica Attheya armatus (T. West) Crawford fue la única especie
identificada. Esta latitud es la más baja en el hemisferio norte en la que se han
observado estas acumulaciones, las cuales se citan por primera vez en Canarias.
Morfología y distribución de Nemalion helminthoides en
las islas Canarias (Rhodophyta, Liagoraceae)
Authors: O´Dwyer Jaqueline A. , Afonso Carrillo Julio
Published: May 2022

El hábito y la morfología vegetativa y reproductora se han examinado
en plantas de Nemalion helminthoides de las Canarias. El hábito y los
caracteres vegetativos y reproductores de los especímenes de Canarias
concuerdan con los descritos para plantas de otras regiones templadas cálidas,
aunque presentan ramas carpogoniales más cortas. Los gametófitos son
efímeros anuales y crecen en invierno y primavera en el eulitoral superior de
lugares expuestos. Las plantas son dioicas, aunque también crecen algunas
plantas monoicas; las plantas femeninas son más numerosas que las masculinas.
Las plantas fértiles están presentes desde finales de enero hasta julio (desde
mediados de invierno a mediados de verano), mostrando diferencias con la
fenología de las plantas europeas y australianas, que crecen principalmente en
el verano.
Estudio preliminar de las poblaciones de Zostera noltii
(Zosteraceae, Magnoliophyta) en Lanzarote,
islas Canarias
Authors: Aldanondo Aristizabal Naroa , Barquín Díez Jacinto , Gil Rodríguez María Candelaria
Published: May 2022

En este trabajo, al tiempo que se constata la recuperación de
Zostera noltii en La Marina de Arrecife (Lanzarote), se realiza una
caracterización de las praderas localizadas. Así mismo se aportan los
primeros datos sobre la biología de la especie para las islas Canarias
referidos a densidad de haces, cobertura y elongación de las hojas.
Catálogo del material tipo de especies marinas del Museo
de Ciencias Naturales de Tenerife (Canarias). I: cnidarios
antozoos, moluscos (en parte), peces osteíctios, anélidos
poliquetos y quetognatos.
Authors: Hernández Fátima , Jiménez Sebastián , Moro Leopoldo
Published: May 2022

En el presente trabajo se relacionan los especímenes tipos
depositados, hasta el momento, en las colecciones de Biología Marina del
Museo de Ciencias Naturales de Tenerife (islas Canarias), que incluyen
registros (75 holotipos, 129 paratipos y 4 neotipos), relativos a cnidarios,
moluscos (en parte), peces, anélidos (poliquetos) y quetognatos. Se especifica
el número de catálogo y el status del tipo, al igual que las referencias bibliográficas
que contienen la descripción original del animal y otras relacionadas con
modificaciones taxonómicas del especimen tipo.
Sobre la presencia en Canarias de varias especies de
braquiópodos (Brachiopoda: Rhynchonellata) en cuevas y
cornisas submarinas
Authors: Álvarez Fernando , Martínez Alejandro , Núñez Lisandra , Núñez Jorge
Published: May 2022

Se estudian cuatro especies de braquiópodos articulados actuales
registrados en hábitats someros de cuevas y cornisas submarinas de las islas
Canarias (El Hierro y Tenerife): Pajaudina atlantica Logan, 1988, Argyrotheca
cuneata (Risso, 1826), A. cordata (Risso, 1826), Argyrotheca sp. El material de
El Hierro se colectó en la campaña desarrollada en noviembre de 1996 dentro
del marco del proyecto “Levantamiento de la carta batimétrica y de bionomía
bentónica de la futura reserva marina del mar de las Calmas (El Hierro) y su
integración en un sistema de información geográfica (SIG)”. El material de
Tenerife procede de un estudio de seguimiento de impacto ambiental desarrollado en el LIC marino de la cueva de los Cerebros, en la costa oeste de Tenerife (playa
San Juan), desarrollado desde 2003 hasta la actualidad. Se aportan las
descripciones de las especies con abundante material gráfico, así como
características de las comunidades y fauna asociada a las mismas.
HURÛFÂT DEFTERLERİNDE KUŞADASI KAZASI (1045/1636-1250/1835)
Authors: AYDOĞDU Günnur , AKDAĞ Hasan
Published: May 2022

Ankara Vakıflar Genel Müdürlüğü Arşivi’nde muhafaza edilen Hurûfât Defterleri, çeşitli disiplinlerdeki önemlerine binaen son zamanlarda gerektiği ilgiyi görmeye başlamıştır. Hurûfat Defterleri kayıtlarından elde edilen bilgiler, Sanat Tarihi çalışmalarında da hakikaten aydınlatıcı olabilmekte ve çeşitli bakımlardan katkı sunabilmektedir. Bu anlayıştan hareketle Kuşadası Kazâsı Hurûfât Defterlerinden Kuşadası’nın kültür varlıklarına dair yeni bilgiler edinmeyi amaçladık. Osmanlı Türkçesinden günümüz Türkçesine transkribe ettiğimiz defter kayıtları, Kuşadası Kazâsı’nın 17, (yoğunlukla) 18 ve 19. yüzyıllardaki mahalle, köy, cami, mescid, medrese, çeşme, dershane, mekteb, görev, görevli ve vakıf adlarını ihtiva etmektedir. Kayıtlar arasında bugün mevcut olmayan yapı isimleri de bulunmaktadır. Elde edilen bilgilerin, şehrin tarihi dokusunun aydınlatılması çalışmalarına ve kültürüne önemli katkılar sunacağı açıktır.
ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПРИКОРДОННИХ СЛУЖБ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ ВЗАЄМОДІЇ: ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД
Authors: СВІНЦІЦЬКА Олеся , ТРЕТЬКО Віталій
Published: May 2022

У статті подано визначення поняття професійної комунікативної взаємодії, аналіз досвіду й особливостей підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до професійної комунікативної діяльності у зарубіжних країнах, а також розглянуто методично-педагогічні підходи до підготовки майбутніх фахівців зарубіжними та вітчизняними дослідниками. У сучасних умовах політичного та економічного розвитку України постає проблема ефективної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до професійної комунікативної взаємодії, оскільки адекватне виконання професійних завдань забезпечує ефективний захист державного кордону. З огляду на це, професійна комунікативна взаємодія постає основоположним елементом у процесі професійної підготовки. З’ясовано, що системний та компетентнісний підходи у підготовці майбутніх фахівців є найбільш успішними та дієвими серед зарубіжних країн. Розглянуто досвід та особливості підготовки до професійної комунікативної діяльності майбутніх фахівців США, Республіки Польща та Німеччини. Загальною рисою у процесі підготовки є максимальна взаємодія майбутніх офіцерів із різними державними інститутами і громадськими спільнотами прикордонних регіонів, а також особистісно орієнтований підхід програм до формування професійних вмінь та навичок, що зі свого боку забезпечує якісне виконання службових обов’язків та високий рівень професійної комунікативної взаємодії. З’ясовано, що певні характеристики національної правової системи кожної з розглянутих країн вносять корективи до системи підготовки майбутніх фахівців до професійної комунікативної взаємодії. У США відсутня інституція, аналогічна Державній прикордонній службі України, функції контролю та захисту кордону покладено на Митно-прикордонну службу, яка активно та ефективно співпрацює із Береговою охороною, Департаментом торгівлі, Департаментом транспорту тощо. Прикордонна служба Республіки Польща тісно взаємодіє із Міністерством внутрішніх справ, національної оборони тощо. Особливістю Федеральної прикордонної служби Німеччини є професійна комунікативна взаємодія із приватними організаціями, що добровільно здійснюють контроль та охорону державного кордону. Досвід зарубіжних країн яскраво демонструє застосування системного та компетентнісного підходів, які формують у майбутніх фахівців особистісні ціннісні орієнтири для ефективного виконання професійних завдань. До того ж системність підготовки дозволяє адаптувати навчання до проблемних ситуацій сьогодення. Процес підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників України до професійної комунікативної взаємодії характеризується традиційністю та консервативністю, тому обмін досвідом із зарубіжними країнами стає важливим елементом для модернізації та удосконалення системи підготовки.
МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДІВ АКТИВНОГО НАВЧАННЯ У ФОРМУВАННІ ВІЙСЬКОВО-СПЕЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ
Authors: ТОРІЧНИЙ Олександр
Published: May 2022

У статті розкрито методику організації формування військово-спеціальної компетентності у майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі неперервної освіти в Національній академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького, які навчаються за спеціальностями “Безпека державного кордону” і “Право” за першим (бакалаврським) рівнем підготовки вищої освіти, а також характеристику результатів експериментального дослідження. Особливу увагу приділено проведенню формувального експерименту, який надав можливість реалізувати керований та цілеспрямований вплив на процес формування військово-спеціальної компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників; перевірити ефективність педагогічної системи формування військово-спеціальної компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі неперервної освіти; реалізувати розроблену методику формування військово-спеціальної компетентності курсантів НАДПСУ. При формуванні військово-спеціальної компетентності робився вагомий акцент на розробку науково-методичного семінару для підготовки викладацького складу до використання методів активного навчання, інформаційно-комунікаційних технологій та застосування акмеологічного підходу під час формування у курсантів військово-спеціальної компетентності. Науково-методичний семінар надав змогу викладачам творчо усвідомити педагогічну теорію і сформувати необхідні вміння щодо використання теоретичних знань у своїй професійній діяльності. Формування теоретичної бази відбувалося через використання проблемних лекцій, практичні вміння формувалися у процесі навчальних ділових ігор, що містили дискусії та проблемні і рольові ситуації, а також під час проведення занять з використанням інформаційно-комунікаційних технологій та методів активного навчання. Результативність формування показників військово-спеціальної компетентності детерміновано педагогічними впливами, які були застосовані під час упровадження педагогічної системи формування у майбутніх офіцерів-прикордонників військово-спеціальної компетентності.
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ І ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ НАВИЧОК МЕДІАГРАМОТНОСТІ ТА ПРОТИДІЇ НЕГАТИВНОМУ ІНФОРМАЦІЙНОМУ ВПЛИВУ
Authors: ШУМОВЕЦЬКА Світлана
Published: May 2022

У статті розкрито особливості використання інтерактивних технологій для формування у майбутніх офіцерів-прикордонників навичок медіаграмотності та протидії негативному інформаційному впливу. Детально висвітлено сутність пропаганди як специфічної комунікативної технології, масового впливу з метою зміни поведінки аудиторії, на яку вони спрямовані. З’ясовано, що актуальність теми зумовлена тим, що сьогодні, в умовах інформаційного суспільства та засилля ворожих інформаційних впливів, важливого значення набуває уміння кожного офіцера-прикордонника належним чином орієнтуватися в інформаційних потоках, відрізняти потрібну інформацію від непотрібної, достовірну від недостовірної, перевірену від неперевіреної, маніпулятивні чи пропагандистські інформаційні вкиди у медіа. Майбутні захисники кордону повинні вміти відрізняти факти від суджень, правдиву інформацію від брехливої чи маніпулятивної, тобто мати високий рівень медіаграмотності – уміння аналізувати та оцінювати медіа, критично аналізувати медіатексти, розрізняти маніпуляції та неправдиві (фейкові) повідомлення. Доведено, що в системі професійної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників потребує посиленої уваги вивчення особливостей ворожого інформаційного впливу, методів російської пропаганди під час російсько-української війни 2014–2021 років. Переваги інтерактивного навчання для вивчення пропаганди та негативного інформаційного впливу полягають у більшій ефективності навчальної діяльності курсантів. Інтерактивне навчання забезпечує спільний процес пізнання, здобуття знань, умінь, навичок за допомогою спільної діяльності, діалогу та полілогу. Для вивчення ворожої пропаганди слід використовувати такі технології інтерактивного навчання, як технології дискусійного навчання (діалог, бесіди, диспути чи дискусії), технології аналізу ситуацій та навчання у співробітництві, технології фасилітаційного навчання та ін. Вивчення проблематики використання інтерактивних технологій для розвитку в майбутніх офіцерів-прикордонників медіаграмотності та навичок протидії ворожій пропаганді має важливе значення для організації вивчення майбутніми офіцерами-прикордонниками навчальних дисциплін “Морально-психологічне забезпечення” та “Протидія негативному інформаційному впливу”. У такий спосіб курсанти можуть поглибити знання про теоретичні підходи до проблеми протидії негативному інформаційному впливу, вивчити основні механізми та закономірності інформаційно-психологічних впливів, оволодіти знаннями про засоби протидії ворожій пропаганді.
Geographical Condition And Port Development
Authors: Setiawan Zhein Adhi Mahendra , Yoshida Yuichiro
Published: May 2022

The first-time purposely build container ships introduced in 1967 with a draft of 9 meters, and now, newer container ship drafts can reach 16 meters and more. The development of the container ship dimension is rapid. Ports respond to these changes and keep up with the more significant size and a deeper draft of the new container ship design. Ports are developing their infrastructure from installing gantry cranes to dredge their seafloor. This research reviews that phenomenon and studied how ports adapt to the changing container ship dimension, especially for Post Panamax container ships built for efficiency. To do that, we use an exogenous variable of ports' depth from 1972 to 1985 before the ports knew that they would need deeper depth to accommodate such ships. We find that ports with actual depth more or equal to 13.716 meters is significantly affected port to accommodate Post Panamax container ship in this present time. The scope of this research is to show how a port responds to the change of the dimension of a container ship. Nevertheless, this research can be a steppingstone to measure the causality of trade that never has been done correctly before by introducing an exogenous variable that is strong, which port’s depth regarding the Post Panamax container ship draft.
Evaluation of HOTAIR and HOXC13 Genes in Tumor And Normal Tissues Adjacent to Tumor in Patients with Esophageal Cancer
Authors:   Department of Genetics, Faculty of Modern Sciences and Technologies, Tehran Medical Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran., Aryanpour Mohammad , Galehdari Hamid ,   Department of Genetics, Faculty of Sciences, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz, Iran., Forouzesh Flora ,   Department of Genetics, Faculty of Modern Sciences and Technologies, Tehran Medical Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.
Published: May 2022

Background and Objectives One of the molecules that associated with cancer progression are Long non coding RNA (LncRNAs). HOX transcript antisense RNA (HOTAIR) is a member of the lncRNA family. Homeobox C13 (HOXC13) gene is one of the several HOX genes that is located near the HOTAIR. This study was to evaluate the expression of HOTAIR and HOXC13 genes in tumor and normal tissues adjacent to tumor in patients with esophageal cancer. Methods This is an experimental study. 30 pairs of esophageal tumor tissue and tumor margin tissue were purchased. RNA of these tissues was extracted and Real-time PCR with Beta-actin gene was used for their relative expression. Statistical analysis of data, t-test and Analysis of variance (ANOVA) were performed in GraphPad Prism 8 software. Results Comparison of target gene expression in esophageal tumor samples relative to tumor margins showed that the relative expression of the HOTAIR genes was 1.95 time (P=0.0219) and the HOXC13 14.4 time (P=0.014) significantly increased expression. Also, the HOXC13 gene expression shows a significant relationship with metastasis to distant regions, type and degree of tumor. The correlation coefficient between the relative expression of the HOTAIR and the HOXC13 genes was 0.152. It was positive but not significant between the two genes (P=0.2). Conclusion According to the association of the HOTAIR and the HOXC13 genes with cancer, our study may partially express the role of these two genes in the tumorigenesis process in the development of esophageal cancer.
Las PYMES en Tulcán: Avances y prospectivas en el 2011
Authors: Malquín Vera Sonia , Coral Erazo Mike
Published: May 2022

La presente investigación determina el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el desempeño de las pequeñas y medianas empresas (PYMES) en el cantón Tulcán, a través de indicadores que permiten evaluar su potencial de crecimiento tecnológico. La información resultante sirve de base para impulsar propuestas de mejoramiento e innovación en los procesos empresariales de las PYMES del cantón.
НАУКОВІ ПІДХОДИ ДО РОЗВИТКУ ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ХУДОЖНИКІВ-ВИКОНАВЦІВ У ФАХОВИХ КОЛЕДЖАХ
Authors: Шестерікова Людмила
Published: May 2022

Актуальність статті зумовлена підвищенням інтересу суспільства до креативних індустрій та зростанням запитів майбутніх художників-виконавців щодо набуття у фахових коледжах таких компетентностей, які б давали змогу майбутнім фахівцям здійснювати підприємницьку діяльність у цій галузі.
Мета: обґрунтування наукових підходів до розвитку підприємницької компетентності майбутніх художників-виконавців у фахових коледжах.
Методи: вивчення наукових джерел і педагогічної документації – для аналізу наукових праць і виявлення стану досліджуваної проблеми. аналіз і синтез, узагальнення – для обґрунтування наукових підходів до розвитку підприємницької компетентності майбутніх художників-виконавців у фахових коледжах.
Результати: виокремлено й охарактеризовано основні наукові підходи до розвитку підприємницької компетентності майбутніх художників-виконавців у фахових коледжах, покликані забезпечити методологічну цілісність досліджуваного феномену (системний, компетентнісний, особистісно-орієнтований, суб’єктно-діяльнісний, інтегративний, екзистенційний, аксіологічний).
Висновки: обґрунтовано призначення кожного з виокремлених наукових підходів до розвитку підприємницької компетентності майбутніх художників-виконавців у фахових коледжах: системний (спрямований на визначення закономірностей, структурування змісту освітнього процесу); компетентнісний (забезпечує здатність майбутніх художників-виконавців до бізнес-діяльності, їхню готовність удосконалювати професійну діяльність упродовж життя); особистісно-орієнтований (зосереджений на створенні педагогічних умов для розкриття і розвитку особистісних якостей митців, необхідних для відкриття і ведення власної справи в галузі креативних індустрій); суб’єктно-діяльнісний (орієнтований на створення належних умов для набуття майбутніми художниками-виконавцями досвіду реалізації власних бізнес-ідей); інтегративний (зумовлює взаємозв’язок усіх освітніх компонентів для досягнення синергетичного ефекту від опанування освітньої програми); екзистенційний (сприяє формуванню і розвитку потреби вдосконалювати життя (своє, родини, суспільства) шляхом відкриття і ведення власної справи); аксіологічний (спрямований на формування системи цінностей і ціннісних відносин у майбутніх художників-виконавців для ведення бізнесу з урахуванням потреб та інтересів особистості, родини, суспільства, держави).
ТРЕНІНГОВА ПІДГОТОВКА ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ЦИФРОВИХ ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЙ У ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ
Authors: Криворот Тетяна , Пригодій Микола
Published: May 2022

Актуальність: наявність у закладах професійної (професійно-технічної) освіти сучасних електронних освітніх ресурсів не гарантує зростання професійної майстерності здобувачів освіти; тому проведення тренінгів із застосуванням цифрових інтернет-технологій та електронних освітніх ресурсів є одним із способів теоретичної та практичної підготовки педагогічних працівників до цифровізації освітнього процесу.
Мета: визначення особливостей тренінгової підготовки педагогічних працівників до застосування цифрових інтернет-технологій у освітньому процесі.
Методи: аналіз та синтез – для визначення стану розробленості досліджуваної проблеми; узагальнення – для формулювання висновків і рекомендацій щодо розвитку компетентності педагогічних працівників до застосування цифрових інтернет-технологій у освітньому процесі; діагностичні (анкетування, бесіда) – для з’ясування рівня компетентності педагогічних працівників до застосування цифрових інтернет-технологій у освітньому процесі.
Результати: встановлено, що застосування цифрових інтернет-технологій та електронних освітніх ресурсів в освітньому процесі дає змогу: представити матеріал з високим ступенем унаочнення; підвищити мотивацію, шляхом демонстрації можливостей застосування цифрових ресурсів у практичній діяльності; забезпечити дієве контактне середовище з усіма учасниками освітнього процесу; організувати широкий простір для активної самостійної діяльності здобувачів освіти; удосконалити освітній процес шляхом моделювання освітніх ситуацій із застосуванням цифрових інтернет-технологій та електронних освітніх ресурсів на практичних заняттях у якості як навчального матеріалу, так і результатів виконання практичних завдань; створити передумови для розроблення ефективних електронних навчальних матеріалів (електронних курсів).
Висновки: цифрові інтернет-технології надають унікальні можливості для вдосконалення освітньої діяльності; простір інтернету містить невичерпний масив навчально-методичної інформації та інструментів для її пошуку, трансформації і представлення; педагогічним працівникам потрібна підтримка й час, щоб навчитися ефективно використовувати та поєднувати нові технології; вибір дидактичних матеріалів цифрових інтернет-технологій та електронних освітніх ресурсів у процесі тренінгів передбачає більш ніж просто навчання і тренування щодо використання онлайн-сервісів та програмного забезпечення (необхідно зрозуміти, які є можливості у цифрових технологій і як саме можна їх використовувати для досягнення навчальної мети).
АНАЛІЗ СИСТЕМИ ВИНАГОРОДИ ПЕРСОНАЛУ НА ПІДПРИЄМСТВІ ТА ШЛЯХИ ЇЇ ВДОСКОНАЛЕННЯ
Authors: Лобза Алла , Бикова Адель , Погорілий Олександр
Published: May 2022

У статті розглядається сутність системи винагороди персоналу на конкретному підприємстві. Визначено основні види винагороди, що застосовуються підприємцями на сучасних українських підприємствах. Розглянуто сутність компенсаційного пакету для персоналу та його вплив на ефективність праці. Визначено основні види та значущість додаткових винагород, що застосовуються на українських підприємствах. Проаналізовано систему мотивації та визначено основні недоліки її функціонування на конкретному підприємстві. Проведено SWOT-аналіз з визначенням основних переваг та недоліків впровадження грейдингу. Запропоновано шляхи розробки програми грейдової системи оплати праці на підприємстві задля удосконалення системи винагороди працівників підприємства. Наведені переваги використання методу грейдування на практиці, які дадуть можливість створити систему стандартизації оплати праці на підприємстві й підвищити ефективність управління персоналом і підприємством у цілому.
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО РОЗВ'ЯЗАННЯ КОНФЛІКТНИХ СИТУАЦІЙ У ШКІЛЬНОМУ КОЛЕКТИВІ
Authors: Павлова Олена
Published: May 2022

У статті розглядаються окремі аспекти конфліктів у педагогічній діяльності, зокрема загальні ознаки, особливості конфліктів серед дітей молодшого шкільного віку. Проілюстровано процес вирішення конфліктних ситуацій, який передбачає аналіз самого конфлікту та його урегулювання. Наведено систему дій, які спрямовані забезпечити успіх реалізації означеного процесу. Визначено провідні завданнями підготовки майбутніх учителів початкових класів до розв'язання конфліктних ситуацій у шкільному колективі. Зазначено, що підготовка майбутнього вчителя до розв'язання педагогічних конфліктів у колективі молодших школярів ґрунтується на прийнятті здобувачами освіти гуманістичних цінностей як основи спілкування і усвідомлення ними специфіки педагогічних конфліктів. Описано комплекс методів, що дозволять здобувачу освіти освоїти означену проблему як з теоретичної так із практичної сторін.
КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ КОМПОНЕНТ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ У КИЇВСЬКОМУ НАЦІОНАЛЬНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
Authors: Дерба Світлана
Published: May 2022

У статті автор розглядає ознайомлення іноземних студентів з культурою України під час навчання в Інституті філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Викладачі кафедри української та російської мов як іноземних Інституту філології паралельно з професійним розвитком іноземних студентів піклуються про їх культурний розвиток, ознайомлюють з символами, традиціями і святами, історією і сучасністю України. Для цього викладачами кафедри створено навчальні посібники з української мови як іноземної. Іноземні студенти, що навчаються в Україні, ознайомлюються з досягненнями в науці, мистецтві, економіці, соціальному житті, із звичаями і традиціями, морально-етичними і психологічними засадами українців. Сукупність цих даних представляє фонові знання, які є досягненням лінгвокультурної спільності.
CRITERIA FOR EVALUATION OF EFFICIENCY OF REMOTE ADMINISTRATION SOFTWARE
Authors: Кузнецов Денис , Захарова Марія , Люта Майя
Published: May 2022

The work is devoted to solving the problem of evaluating the effectiveness of remote administration software (PZVA) according to certain criteria. The concept of efficiency of PZVA is revealed in the work, criteria of efficiency of software, actions and means for their development and use are defined. Efficiency means the ability of software to provide appropriateper formance depending on the number of computingre sources used in the established conditions. Resources may in clude other software, software and hardware configurationof the system and materials. It is noted that efficiency includes a number of characteristics such as time behavior, resource use, and efficiency matching. The advantages of the above-mentioned criteria for evaluating the ELV and their disadvantages that reduce the objectivity of the evaluation of the effectiveness of the software are identified. Another important criterion is also analyzed - the security of the remote administration software. Due to the ever-increasing number of attacks on local area networks, new vulnerabilities in the software are constantly being discovered and, as a result, a new type of attack is emerging. The risks associated with insufficient connection security are considered. In addition, a huge disadvantage of using remote access programs is the defection of the perimeter of the local network. And in this regard, with the incompetent use of such software there is a risk of attackers using remote access programs. Thus, the criteria for the effectiveness of remote administration software are defined in the paper. This will allow to effectively evaluate remote administration software according to certain criteria, increase their quality and reliability, at the stage of system design and development to select software.
АДАПТАЦІЯ ЯК СТРАТЕГІЧНИЙ ВЕКТОР УПРАВЛІННЯ ПІДПРИЄМСТВОМ В УМОВАХ ТУРБУЛЕНТНОСТІ ЗОВНІШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
Authors: Терлецька Юлія , Данилюк Микола , Мажар Марія
Published: May 2022

У статті досліджено проблему формування системи адаптації суб’єкта господарювання до динамічних умов невизначеності зовнішнього середовища. Розглянуто концептуальні підходи до управління адаптивним розвитком підприємства. Проаналізовано особливості адаптивного управління потенціалом суб’єкта господарювання у конкурентному середовищі. Проведено аналіз ефективності діяльності та проблем розвитку підприємств олійно-жирової галузі. Діагностовано чинники зовнішнього середовища та важелі впливу на економічну стабільність функціонування суб’єктів господарювання. Проаналізовано сучасні тенденції формування системи забезпечення інноваційної адаптивності суб’єктів господарювання олійно-жирового комплексу. Запропоновано систему адаптації як стратегічного вектора управління підприємством в умовах турбулентності зовнішнього середовища. Обґрунтовано шляхи протидії та мінімізації негативного впливу зовнішніх та внутрішніх загроз на суб’єкт господарювання.
ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СТІЙКОГО РОЗВИТКУ ПІДПРИЄМСТВА
Authors: Чиж Людмила
Published: May 2022

Досліджено теоретичні питання сутності основних складових поняття стійкий економічний розвиток сучасного підприємства. Обґрунтовано, що однією з головних умов розробки управлінських рішень, щодо підтримки стійкого розвитку підприємства, є забезпечення керівників своєчасною і корисною інформацією. В числі функціональних складових економічної стійкості найважливіше місце займає фінансова. Підкреслено, що серед різноманітних інформаційних джерел в сучасних умовах впливу негативних, дестабілізуючих факторів зовнішнього середовища, на перший план виходять позаоблікові, зовнішні джерела. Серед них слід виділити інсайдерську інформацію. Акцентовано увагу на важливості використання бенчмаркінгу, як інструмента отримання відомостей про досвід кращих учасників ринку, що дозволить, за умови проведення якісного аналізу, ефективно підтримувати стійкий розвиток підприємства.
РЕАЛІЗАЦІЯ ПРАВА ГРОМАДЯНИНА НА УЧАСТЬ В УПРАВЛІННІ СПРАВАМИ ДЕРЖАВИ
Authors: Шморгун Ярослава
Published: May 2022

Досліджено механізм реалізації права громадянина на участь в керуванні справами держави. Визначено, що статичний механізм реалізації права включає конкретні правові зобов’язання, юридичні факти їх реалізації, правореалізаційну діяльність суб’єктів права, правовідносини, в яких втілюється право. Доведено, що механізм реалізації конституційного права включає не лише діяльність з реалізації права правозобов’язання, а й правомірні дії спеціальних державних органів, спрямовані на створення умов реального втілення права в конкретних правовідносинах. Розглянуто компоненти статичного механізму реалізації права. Доведено, що базовим компонентом системи є право, наявність якого обумовлює правореалізаційну проблематику. Конституційне право на участь в управлінні справами держави –комплексне право, з системотвірною характерологічною особливістю.
ДОСЛІДЖЕННЯ УКРАЇНСТВА НАУКОВЦЯМИ ЦЕНТРУ УКРАЇНОЗНАВСТВА КНУ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
Authors: Воропаєва Тетяна
Published: May 2022

Стаття присвячена 20-ій річниці заснування Центру українознавства у Київському національному університеті імені Тараса Шевченка. Автор висвітлює особливості феномена українства крізь призму постатей і подій. У статті представлені результати теоретичних і емпіричних досліджень групи «Етнологія» в рамках основних науково-дослідних проєктів Центру українознавства. Упродовж 2000–2021 років співробітники Центру українознавства продовжили дослідження, які були розпочаті в рамках Інституту українознавства Київського університету. Ці дослідження були присвячені вивченню особливостей української ментальності та базових цінностей українського народу, відмінностей між «типовими українцями» і «типовими росіянами», колективної ідентичності та уявлень громадян України про сучасну національну ідею. Було продовжено вдосконалення категоріального апарату сучасного українознавства, а також розробка теоретико-методологічних засад етногенезу й етнічної історії українців. Цікаві результати були отримані під час розробки концепції походження українського народу, концепції українського націєтворення, а також у процесі вивчення національного характеру українського народу. Співробітниками групи «Етнологія» у рамках науково-дослідних тем було: 1) проаналізовано діяльність багатьох історичних особистостей від Аскольда, княгині Ольги, князя Володимира Святославича до В. Стуса, В. Чорновола, Л. Костенко, Є. Сверстюка та ін.; 2) запропоновано нове концептуальне бачення структури предметного поля українознавства, а також виокремлено основні структурні компоненти цього предметного поля; 3) доведено, що предметне поле українознавства дозволяє окреслити в межах цієї інтегративної науки внутрішній міжгалузевий контур, в межах якого можна коректно вивчати будь-які виміри українського світу; 4) уточнено визначення понять «етнічна картина світу», «національний образ світу», «цілісний світогляд»; 5) визначено поняття «когнітивна культура» і «конативна культура» українського народу; 6) уточнено специфіку становлення «українського Ми» та процесів розвитку етнічної й національної самосвідомості українського народу; 7) досліджено особливості культурогенезу й культуротворення на українських землях; 8) проаналізовано специфіку етнонімів «Русь» і «Україна»; 9) досліджено антропологічні особливості українського народу; 10) запропоновано науково обґрунтовану концепцію походження, становлення і розвитку українського народу; 11) запропоновано нове концептуальне бачення основних етапів і перспектив українського націєтворення, а також етапів цивілізаційного поступу українства; 12) проаналізовані базові цінності та основні чинники консолідації українства у постколоніальну добу; 13) визначено російську агресію як російсько-український міждержавний збройний конфлікт неоколоніального типу; 14) проаналізовано трансформації колективної ідентичності громадян України, починаючи з 1991 р.; 15) обґрунтувано стратегію «розумної сили» як основи для припинення збройного конфлікту в Україні та реінтеграції окупованих територій.
СУТНІСТЬ СТРЕСУ ЯК ПСИХОЛОГІЧНОЇ КАТЕГОРІЇ
Authors: Кононова Марина , Кучма Тетяна
Published: May 2022

Стаття присвячена теоретичному аналізу сутності понять «стрес», «психологічний стрес», обґрунтуванню основних класифікацій моделей стресу та його форм, а також причин і механізмів виникнення. Проаналізовано наукові джерела вітчизняних та зарубіжних авторів, у ході яких окреслено об’єктивні й суб’єктивні причини виникнення психологічного стресу в особистості. Наведено опис фізіологічних механізмів стресу та проаналізовано низку наукових підходів та моделей стресу, у межах яких проводяться дослідження стресу в психології. Проаналізовано відмінності фізіологічного, емоційного та психологічного стресу, а також коротко розглянуто стресорні реакції організму та вплив стресу на діяльність людини. Автор зазначає, що стрес може виражатися по-різному у різних осіб, або в однієї і тієї ж особи, чи зовсім не проявлятися.
ЗАЛЕЖНА ПОВЕДІНКА ЯК ОДИН З ПРОЯВІВ ПСИХІЧНОЇ ДЕЗАДАПТАЦІЇ У ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ
Authors: Корнієнко Вікторія , Косенко Марія
Published: May 2022

У статті представлено аналіз змісту поняття «залежна поведінка», «адикція», «дезадаптація», проаналізовано психологічні складові, зміст та класифікації зазначених феноменів. У дослідженні на основі аналізу наукових джерел визначено сутність такого психологічного феномену як залежна поведінка у осіб юнацького вік. Теоретично обґрунтовано, що психічна дезадаптація може розглядатися як особливості плину юнацького віку під дією різного виду залежностей. Доведено, що у юнаків, схильних до адикції, може знижуватися рівень довіри до себе, змінюватись адекватне оцінювання своїх дій. Вони вбачають у собі переважно недоліки, що може призводити до порушення соціально-психологічної адаптації. Наведено результати проведеного емпіричного дослідження залежної поведінки як одного з проявів психічної дезадаптації у юнацькому віці. Дослідження проведено на базі Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара, вибірку склали досліджувані різних спеціальностей чисельністю 60 осіб. Результати частково підтверджують гіпотезу стосовно того, що існує певний зв'язок між особливостями плину юнацького віку і формуванням залежної поведінки.
ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВИДЕОХОСТИНГА YOUTUBE В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ КОРЕЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Authors: Pak Antonina , Шим Хьонджу
Published: May 2022

Эпидемическая ситуация с коронавирусной инфекцией Covid-19 приобрела все большое значение для организации учебного процесса и использования в нем информационно-коммуникационных Интернет-технологий. В данной статье рассматриваются вопросы, связанные c применением Интернет-технологий, а именно возможностей и достоинств видеохостинга YouTube в преподавании корейского языка как иностранного в украинской аудитории. Предлагается в качестве примера корейский образовательный канал «바른 한국어 (парын хангуго)». Обосновывается причина, по которой данный канал был отобран в качестве учебного материала. Включение в образовательный процесс видеоматериалов YouТube, как и других ИКИТ, в обучении КИЯ, несомненно, несет в себе огромный педагогический потенциал. Видеоматериалы, включающие в себя лингвистическую, социолингвистическую, социокультурную информацию предоставляют более широкие образовательные возможности по сравнению с традиционными учебниками, а также способствуют закреплению не только теоретического материала, развитию компетенций в рамках изучения КИЯ и др.
ОCОБЛИВОСТІ МОВЛЕННЯ ПРИ ХВОРОБІ АЛЬЦГЕЙМЕРА
Authors: Скрипник Антоніна
Published: May 2022

У статті розкрито, проаналізовано та теоретично обґрунтовано особливості мовлення та способи вияву мовленнєвих порушень у людей із хворобою Альцгеймера. Подано огляд існуючих нейрофізіологічних висновків про порушення мовлення у пацієнтів із хворобою Альцгеймера і представлена спроба їх класифікацій з позицій психолінгвістики як науки про мовленнєву діяльність індивіда з точки зору психіки та лінгвістики. Виявлено, що початкова стадія хвороби Альцгеймера характеризується такими порушеннями мовлення як аграматизм та апраксія, що є початковими проявами афазії. З психологічної точки зору при апраксії людина із хворобою Альцгеймера намагається правильно підібрати необхідне слово, усвідомлюючи власну неспроможність відразу дібрати відповідне слово, хворий сповільнює темп і наповнює свій мовленнєвий потік побічними словами та звуками, з метою уникнення пауз. Надалі у хворого розвивається аномія – неможливість словесно закодувати добре відомий предмет, пацієнт знає, що це, але не може підібрати назву, на подальших стадіях протікання хвороби розвивається «чиста аномія» - порушення семантичних уявлень про предмет. У фінальних стадіях хвороби Альцгеймера розвивається мутизм: хворий відмовляється від вербального спілкування при відсутності органічних вражень мовленнєвого апарату.
ДИЗАЙНЕРСЬКА ОСВІТА В УКРАЇНІ: ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
Authors: Авер’янова Ніна , Гук Леонід
Published: May 2022

В статті показано, що дизайн відображає культуру постіндустріального суспільства, водночас він безпосередньо впливає на перетворення культурного та економічного середовища соціуму. У наші дні дизайн постає не як складова процесу виробництва, а як метод концептуального формотворення. Аналізуються проблеми вітчизняної дизайнерської освіти на сучасному етапі. Вказується на те, що дизайнерська освіта в нашій державі значно відрізняється від дизайнерської освіти розвинених країн. Важливим показником дизайнерської освіти є затребуваність роботодавцями випускників-дизайнерів та їхня продукція на ринку конкурентоспроможності. Дизайнери в Україні можуть отримувати ґрунтовні теоретичні знання і широкі практичні навички, проте вони зовсім не підготовлені до роботи в умовах вільного ринку, що стає негативним явищем для розвитку всього українського дизайну.
ПРОЕКТИ ЗМІН ДО КОНСТИТУЦІЇ УКРАЇНИ ЩОДО ДЕЦЕНТРАЛІЗАЦІЇ В ПЕРІОД З 2014 ПО 2019 РІК: ЗАГАЛЬНИЙ ОГЛЯД
Authors: Кочерга Олександр
Published: May 2022

У даній статті проаналізовано актуальні проблеми конституційної реформи в Україні на основі запропонованих зміни до Конституції України в частині децентралізації влади за період з 2015 по 2019 роки. Основну увагу привернуто питанням, що стосуються адміністративно-територіального устрою, діяльності органів місцевого самоврядування та виконавчих органів влади, повноважень Президента України. Висвітлено основні засади конституційних змін, що передбачені в проектах Законів про внесення змін до Конституції України (щодо децентралізації влади). Наголошено, що дані зміни відповідають положенням Європейської Хартії місцевого самоврядування. В ході дослідження прийшли до висновку, що вказані зміни до Конституції України є прогресивним кроком до завершення реформи децентралізації в Україні та потребують якнайшвидшого їх прийняття.
ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ ОХОРОНИ І ЗАХИСТУ ПРАВ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ ЩОДО ЛІКАРСЬКИХ ЗАСОБІВ
Authors: Цимбалюк Оксана
Published: May 2022

Фармацевтична галузь досить специфічна і надзвичайно наукоємна. Вся її система нормативно-правової бази спрямована на забезпечення безпечності обігу лікарських засобів — гарантії того, що міра відповідальності, рівень кваліфікації, коло прав та обов'язків усіх учасників фармацевтичного ринку гарантують забезпечення населення лише якісними, ефективними та безпечними лікарськими засобами. В сфері охорони і захисту прав інтелектуальної власності лікарських засобів існує багато дискусійних проблем і питань. Особливу увагу потрібно присвятити проблематиці охорони і захисту через інститут авторського права, конфлікту винаходу і корисної моделі, «вічнозеленим патентам», захисту оригінальної назви лікарських засобів, зловживанням правами інтелектуальної власності в даній сфері, труднощам при проведенні судової експертизи.