Sembrando futuros: estrategia de investigación formativa en ingeniería industrial para el fortalecimiento de mujeres rurales emprendedoras en el Norte de Santander
Authors: Arámbula García Claudia Ivonne , González García Zaydeé Jahel , Avendaño Sánchez Maryorie Angélica 
Published: October 2024

La Universidad de Santander en su campus Cúcuta implementa la investigación formativa como una estrategia clave dentro del Programa Educativo Institucional (PEI) y el modelo educativo para la formación de ingenieros industriales. Esta estrategia busca desarrollar un perfil profesional diferenciado, competente, ético e innovador, comprometido con el desarrollo sostenible y el bienestar social comunitario. La investigación formativa facilita el aprendizaje práctico a través de la aplicación de conocimientos en proyectos reales, un ejemplo destacado es el proyecto "Optimización de Procesos Agroindustriales mediante Herramientas de Ingeniería para el Empoderamiento de Mujeres Rurales en el Departamento Norte de Santander," cuyo objetivo es mejorar la eficiencia y sostenibilidad de las operaciones agroindustriales y empoderar económicamente a las mujeres rurales. Este proyecto se lleva a cabo utilizando como base el aprendizaje experiencial, el cual promueve aprendizajes significativos en ambientes tanto dentro como fuera de la institución. Basado en las teorías de Dewey, Vygotski y Freire, el enfoque busca empoderar a los estudiantes y prepararlos para los desafíos del mundo globalizado mediante una educación que integra teoría y práctica, fomenta el pensamiento crítico y la reflexión, y promueve la construcción de conocimientos a través de la interacción social. Además, este enfoque también permite a los estudiantes adquirir conocimientos prácticos y desarrollar habilidades como liderazgo, toma de decisiones, gestión de riesgos, compromiso y empatía. Es así como a través de la investigación formativa como herramienta didáctica se promueve el aprendizaje autónomo y el desarrollo de competencias críticas, desarrollando habilidades analíticas, creatividad y autogestión del aprendizaje. El programa de Ingeniería Industrial de la Universidad de Santander en el campus Cúcuta utiliza diversas estrategias pedagógicas y didácticas, como el aprendizaje basado en problemas, simulaciones, experiencias, proyectos de aula y design thinking. Estas estrategias promueven el desarrollo de competencias específicas y una comprensión profunda de los conceptos al enfrentarse a situaciones reales. La interacción dinámica entre el plan de estudios, las competencias de egreso y los objetivos de formación asegura una educación pertinente y adaptada a la realidad de los estudiantes. Es por lo que la iniciativa "Sembrando Futuros" responde al enfoque de aprendizaje experiencial dado que incluye la caracterización de agronegocios, análisis de procesos, propuestas de fortalecimiento y capacitación técnica, promoviendo la colaboración entre estudiantes y mujeres rurales para el éxito del proyecto. Los resultados parciales del proyecto indican mejoras significativas en la eficiencia operativa y la sostenibilidad de los 21agronegocios participantes, mostrando un impacto positivo en términos de eficiencia y sostenibilidad económica y ambiental. La investigación formativa ha fortalecido las habilidades técnicas y blandas de los estudiantes, fomentando el compromiso con el entorno, la innovación, la creatividad y la preparación profesional.