bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Effect of personality traits among teenagers for depression on the psychoanalytic therapy
Authors: Saxena Barkha , Singh Neelesh , Varma Pooja , Gambhir Vinima , Patel Devanshu J.
Published: August 2024

Teenagers with Major Depressive Disorder (MDD) are much more inclined into have co-occurring Personality Disorder (PD). Teenagers with MDD benefit in short-term psychoanalytic psychotherapy (STPP). The FEST-IT research was an initial experimental study of transference among adolescents, which showed that STPP with MDD-affected adolescents was effective. Investigating potential moderators could improve the value of STPP. Following the diagnosis of 69 depressed teenagers (ages 16 to 18) using a systematic assessment for DSM-IV PDs; the teens were randomized to a 28-week STPP course, either with or without transference treatment. The operationalized model was a mixed linear model. Time, treatment group, and several PD criteria were used in a three-way exchange to assess the moderator impact. The findings for cluster B personality disorder indicate a small but significant moderating influence. When encouraged to examine their current patient-therapist contact, patients who started therapy with a higher percentage of group B PD symptoms fared better. Adolescents with signs of cluster B PD receiving psychoanalytic treatment for MDD appear to benefit more with relationship work than those without this disease.
Enhancing healthcare cloud security with intelligent shuffled frog leaping optimized sequential long short-term memory (ISFLO-SLSTM)
Authors: Patel Geetika M. , Shakir Saad M. , Kannagi A. , Anila R. S.
Published: August 2024

Although medical image processing consumes much memory, computing time and specialized platforms are needed. As a result, it is crucial to implement cost-effective solutions to replace outdated ones. Due to these factors, we choose to adopt cloud computing to satisfy our needs for large-scale data processing. Meanwhile, this strategy offers accessibility to services upon request with excellent reliability and versatility. Therefore, employing cloud services rather than internal applications will assist healthcare organizations in outsourcing calculations to a third party, thereby reducing operating costs. However, to avoid malicious data leaks, comprehensive protection of information across unauthorized users and untrustworthy clouds is necessary. Different frameworks are created to allow consumers to save and analyze their information utilizing cloud-based computing. They are developed utilizing distributed systems, cryptosystems, or an amalgam of the two. The primary issue with applying cryptography methods for the enormous analysis of information on the cloud is the computing cost of image processing operations. Preventing unauthorized usage of healthcare records and private health details is the main concern. To secure data processing in a cloud environment by classifying image pixels, we offer a revolutionary intelligent shuffled frog jumping optimized sequential long short-term memory (ISFLO-SLSTM) approach. We added an additional layer, the cloud security module, to lower the danger of future medical data leakage. The effectiveness of the suggested strategy is assessed using medical RGB images taken from the Kaggle database. The findings of this study show how the ISFLO-SLSTM system has the potential to revolutionize healthcare information analysis by protecting patient privacy and security that utilizes the full extent of the latest machine learning methods.
Strategi Komunikasi Dinas Pariwisata Kulon Progo Dalam Program Sambang Kulon Progo (Sambanggo) Sebagai Upaya Peningkatan Pariwisata
Authors: Rizki Agung Fitriadi
Published: August 2024

Good tourism management can increase tourist interest to visit, so tourism service businesses including the creative economy get benefit. This has a good impact on the economic condition of regional communities which has increased. Tourism with high demand can also contribute to Local Original Income. For this reason, Kulon Progo government through Kulon Progo tourism office with the sambanggo program needs a good communication strategy in order to manage tourism in Kulon Progo Regency well, considering currently tourism in Kulon Progo is trying to grow from the slump due to the Covid-19 pandemic. This aims of the study to determine communication strategy carried out by the Kulon Progo tourism office in the sambanggo program. This research was conducted using qualitative descriptive data analysis techniques, with data collection directly conducting observations, documentation, and interviews in the field to the head of field and the head of the Kulon Progo Tourism office. This research found that communication strategy used Kulon Progo tourism agency in the sambanggo program was hold various kinds of events or art performances at various tourism objects. In each event, there is jargon or yelling as a positive image formation. Kulon Progo tourism office also optimizes social media, news media, and official websites to disseminate information about the sambanggo program. Through the findings of this study, it is hoped that the government will be consistent in continuing to operate and develop a sustainable sambanggo program.
Tendensi Politik Kejahatan Dunia Maya
Authors: Launa  , Mudjiyanto Bambang , P. Roring Franky
Published: August 2024

ABSTRACT
This study aims to search a number of data, documents and literature to explore cyber crimes which are not only economically motivated, but also have political tendencies. Various cases of data hacking carried out by regional and global hackers and crackers have positioned cyber space as an arena for aggressive political contestation that has shaken the foundations of political, military, defense, security and intelligence life. The concept of cybersecurity is currently projected to protect national interests/sovereignty (cyberdefence) through developing cyberwar and cyberdiplomacy strategies to overcome the increasingly intense threat of cybercrime. This qualitative study using a descriptive analysis method based on a literature study approach tries to analyze the political tendencies underlying the motives for cybercrime, both at the global and national levels. The results of the study show: cyber space in many countries (including Indonesia) has been transformed into an arena of aggression and a realm of political contestation which—if not anticipated through breakthroughs and extra efforts—has the potential to thwart Indonesia in safeguarding its national interests, maintaining the sovereignty of its citizens from cyber threats, and it is difficult to expose Indonesia's national diplomatic capabilities in responding to cyber crimes that continue to move wildly.
Keywords: Cybercrime, political tendencies, cyber diplomacy, cyber security, cyber defense, cyber war
ABSTRAK
Studi ini bertujuan melakukan penelusuran sejumlah data, dokumen, dan literatur untuk mengeksplor kejahatan dunia maya yang tak hanya bermotif ekonomis, namun juga bertendensi politis. Beragam kasus peretasan data yang dilakukan para hacker dan cracker regional dan global telah memosisikan ruang siber sebagai arena agresi kontestasi politik yang telah menggoncang sendi-sendi kehidupan politik, militer, pertahanan, keamanan, dan intelijen. Konsep cybersecurity saat ini lebih diproyeksikan untuk menjaga kepentingan/kedaulatan nasional (cyberdefence) melalui penyusunan strategi cyberwar dan cyberdiplomacy guna mengatasi ancaman kejahatan siber yang kian intens. Studi kualitatif dengan metode analisis deskriptif berbasis pendekatan studi pustaka ini coba menganalisis tendensi politik yang melatari motif kejahatan dunia maya, baik di level global maupun di nasional. Hasil studi menunjukkan: ruang siber di banyak negara (termasuk Indonesia) telah bertransformasi menjadi arena agresi dan ranah kontestasi politik yang—jika tidak diantisipasi dengan terobosan dan upaya ekstra—berpotensi menggagalkan Indonesia dalam menjaga kepentingan nasionalnya, merawat kedaulatan warganya dari ancaman dunia siber (cyber defence), dan sulit mengekspose kapasitas diplomasi nasional Indonesia dalam merespon tindak kejahatan dunia maya yang terus bergerak liar.
Kata-kata Kunci: Kejahatan dunia maya, tendensi politik, diplomasi siber, keamanan siber, pertahanan siber, perang siber
Strategi Komunikasi Marketing Cs Holiday Dalam Menentukan Target Tunggal Pasarnya Di Era New Normal
Authors: Adianto Dedi Anwar
Published: August 2024

Good management of tour organizer services can improve performance and good results. Tourism is a field that has great potential, so this service sector also includes driving government programs in the creative economy sector. Yogyakarta is known as a cultural city and student city, encouraging Cs Holiday as a tourism service provider to move and take part in this field. A good market population amidst competition for the same services provides its own challenges. Therefore, special strategies are needed to compete in a healthy manner, especially in the post-Covid-19 pandemic period. This research aims to find out the communication strategies used by Cs Holiday in dealing with the pandemic which has subsided. Promotions using various media, both offline and online, are carried out to support marketing strategies by focusing on one target market, namely universities. Through these findings, it is hoped that CS Holiday will continue to be consistent in developing this strategy so that it can continue and reap good results
liberdade de crença como expressão da liberdade igual
Authors: Rodrigues Cássio Monteiro
Published: August 2024

O presente estudo parte da teoria rawlsiana para analisar a importância do princípio da liberdade igual e sua aplicabilidade em relação ao direito de liberdade religiosa, bem como seus limites, com suas contribuições práticas para a realidade contemporânea, na busca de auxiliar a coexistência pacífica de diferentes formas de pensamento e doutrinas morais religiosas, ao estabelecer uma relação entre a liberdade igual de consciência e o princípio da tolerância. Objetiva-se evidenciar a relação entre a liberdade igual e o princípio da diferença e o estabelecimento de condições igualitárias entre os cidadãos na consecução de oportunidades.
The Impact of Tax Revenue on Macroeconomic Variables: A Case Study from Palestine
Authors: Samarah Wisam A. , Talalweh Mohammad A.
Published: August 2024

Taxes are a vital component of fiscal policy. Governments use tax revenues to either stimulate or slow down an economy. The purpose of this paper is to examine the cause-and-effect relationship between taxes and inflation, Real GDP, Real GDP Per Capita, and unemployment for the State of Palestine. The data was collected from the Palestinian Monetary Authority, covering the period from 1996 to 2022. A time series analysis was conducted to measure the cause-and-effect relationship. The results indicated that taxes are positively significant for both Real GDP and Real GDP Per Capita. This finding helps policymakers in determining the impact of tax revenue on the Palestinian economy, especially since Israel controls some of the collection of tax revenues. Meanwhile, taxes were not significant for either inflation or unemployment.
МЕХАНІЗМИ ПОСИЛЕННЯ ПРИКЛАДНОЇ СПРЯМОВАНОСТІ ЗМІСТУ БАЗОВОГО КУРСУ ФІЗИКИ
Authors: Мельник Юрій
Published: August 2024

У статті здійснено аналіз сучасного стану реалізації прикладної спрямованості шкільної природничої освіти в змісті курсів за вибором на прикладі навчання фізики в гімназії. З’ясовано, що ключовим аспектом прикладної спрямованості сучасної шкільної освіти є орієнтованість її змісту, методів, форм і засобів навчання на застосування знань у техніці й технологіях, наукових дослідженнях і професійній діяльності людини. Зроблено висновок, що посилення прикладної спрямованості змісту базового курсу фізики є важливою дидактичною умовою формування в здобувачів освіти ключових компетентностей.
Встановлено, що одним із інструментів реалізації прикладної спрямованості змісту курсу фізики є практико-орієнтовані завдання, як правило, міжпредметного характеру, розв’язування яких сприяє ґрунтовному засвоєнню знань світу природи, набуттю наскрізних умінь і навичок, усвідомленню практичного значення наукових теорій та їх впливу на розвиток фізичної освіти. Виконання завдань прикладного характеру сприяє як формуванню предметної компетентності з фізики, так і ключової компетентності в галузі природничих наук, техніки та технологій.
ІСТОРІЯ СТВОРЕННЯ ШКІЛЬНИХ ПІДРУЧНИКІВ З ГЕОГРАФІЇ В ПЕРІОД НЕЗАЛЕЖНОСТІ УКРАЇНИ
Authors: Назаренко Тетяна
Published: August 2024

У статті подано ретроспективний аналіз підручникотворення в період незалежності України. Після проголошення незалежності в країні залишились підручники радянського походження, де давався побіжний географічний розгляд України, тому виникла необхідність у створенні українських підручників, які б мали україноцентричний змістовий характер. Оскільки географія – навчальний предмет, що надає знання, які висвітлюють просторові взаємини та характеристики земної поверхні на підвалинах балансування природи та населення, то створення підручника, за яким вчиться й розвивається нова генерація, є одним із засадничих питань сучасної методики навчання географії. Для того, щоб створити ефективний сучасний підручник, варто проаналізувати досвід попередніх поколінь.
У статті розглядаються питання вдосконалення підручників для закладів загальної середньої освіти через зміст і методичний апарат. Авторка статті проаналізувала перші підручники з географії незалежної України на предмет україно змістового наповнення, розвитку просторового мислення та значення навчального предмету географія в період російської агресії на території України.
ПІДХОДИ ДО КОНСТРУЮВАННЯ ЗМІСТУ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ З ІНОЗЕМНИХ МОВ В УКРАЇНІ (1991–2025 РР).
Authors: Пасічник Олександр , Пасічник Олена
Published: August 2024

Навчальна програма є засадничим документом, який уявляє результат напрацювань методичної науки і фіксує загальноприйнятий погляд педагогічної спільноти на те, як і в якому обсязі має здійснюватися навчання того чи іншого предмета, визначає його проміжні та загальні цілі. Відтак, вона слугує «рамкою», відповідно до якої конструюється зміст шкільних підручників та здійснюється організація навчального процесу.
В історичній ретроспективі автор розглядає переосмислення підходів до конструювання змісту навчальних програм з іноземних мов для закладів загальної середньої освіти в Україні. Хронологічні межі дослідження охоплюють 90-ті рр. ХХ ст. – середина 2020-х рр., а його результати базуються на аналізі змісту відповідних нормативних документів,  науково-методичної літератури та програм, підготовлених в Україні в окреслений період. Було виокремлено та обґрунтовано чотири періоди в конструюванні змісту навчальних програм, назви яких збігаються з підходами, на які спиралися укладачі їх змісту: 1) мовно-формалістичний (1991‒2000 рр.); 2) комунікативно діяльнісний (2001–2017 рр.); 3) побудова програм на засадах концептуального підходу (2017–2021 рр.) та 4) побудова модельних програм на засадах компетентнісного підходу (2021 р. – донині). Отримані дані дадуть дослідникам орієнтувальну базу щодо окресленої проблеми та можуть слугувати для вивчення подальших перспектив оновлення змісту навчальних програм з іноземних мов.
НОВІ ПІДХОДИ ДО ПРОЄКТУВАННЯ КОМПОНЕНТІВ ПІДРУЧНИКА З ІСТОРІЇ ДЛЯ РОЗВИТКУ ГЕОПРОСТОРОВОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ
Authors: Пометун Олена , Гупан Нестор
Published: August 2024

Статю присвячено висвітленню нових підходів до проєктування компонентів підручника з історії для учнів 5‒7 класів, орієнтованого на розвиток геопросторового мислення учнів у контексті Державного стандарту базової середньої освіти 2020 р. У статті зазначено, що в історичних розвідках геопросторове мислення полягає в аналізі учнями взаємовпливу й взаємозумовленості природного середовища і суспільного життя, їхнього розвитку в просторі і часі. Підручник має бути важливим засобом розв’язання цих завдань, інтегруючи їх із засвоєнням історичного матеріалу.
Це передбачає проєктування підручника з історії, складниками якого є: набір спеціально розроблених і адаптованих до віку учнів карт; візуальні джерела (фотографії, схеми, інфографіка), що відображають  географічний та історичний простір; текстові наративи, які дають змогу комплексно характеризувати економічний, політичний, соціальний розвиток різних земель, регіонів, країн; система завдань, побудована з урахуванням умінь, що складають геопросторове мислення учнів. Система завдань у підручнику має спрямовуватись на формування всього спектру геопросторових умінь учнів у процесі активної діяльності, від локалізації подій і явищ і в історичному просторі і часі до здійснення мисленнєвих операцій аналізу, синтезу, оцінки ролі історичного простору у житті суспільства.
Напрямами подальшого удосконалення підручника з історії у розвитку геопросторового мислення учнів є: розроблення творчих індивідуальних та групових завдань для учнівських досліджень і проєктів, що мають на меті створення схем, планів, тематичних карт, макетів для візуалізації просторових аспектів історичних явищ, побудову просторових моделей історичних об’єктів, процесів; включення до навчально-методичного комплекту підручника цифрового додатку з інтерактивними завданнями, що передбачають використання онлайн карт та ГІС-систем, проведення/розроблення учнями віртуальних екскурсій до історичних пам’яток з використанням цифрових платформ.
ДИНАМІЗАЦІЯ ПАРТНЕРСЬКИХ ВІДНОСИН У ГІМНАЗІЇ
Authors: Сохань Наталія
Published: August 2024

У статті висвітлюється теоретичний підхід до процесу динаміації не лише у різних сферах життя в цілому, а й у освітній сфері зокрема. Охарактеризовано динамізацію як процес, виділено її основні етапи та розроблено графічну модель процесу динамізації взаємодії. Визначено завдання та переваги динамізації при налагодженні партнерських відносин у гімназії. Узагальнено схематично взаємодію між різними інституціями у межах гімназії та спрогнозовано їхній позитивний вплив на всебічний розвиток дитини-здобувача освіти. Сформовано коло учасників задля досягнення ефективного результату процесу динамізації партнерських відносини у гімназії. Наведено варіанти прикладів динамізації партнерських відносин: партнерство між закладом освіти та громадою; партнерство освіти з бізнесом; взаємодія громадськими організаціями;міжнародне партнерство. Широко окреслено проблематику налагодження партнерських відносин у гімназії.
ВИКОРИСТАННЯ МЕДІАТЕКСТІВ У ПІДРУЧНИКУ ЛІТЕРАТУРНОГО ЧИТАННЯ ДЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Authors: Вашуленко Оксана
Published: August 2024

У статті висвітлено фактори, що зумовлюють важливість і доцільність медіаосвіти в початковій школі. Актуалізовано проблему медіаграмотності молодших школярів як нового результату початкової освіти, що відображений у Державному стандарті початкової освіти.
Здійснено аналіз досліджень в галузі українського підручникотворення для початкової школи. Проаналізовано низку наукових досліджень і публікацій із теорії та практики медіаосвіти та формування медіаграмотності підростаючого покоління. З’ясовано мету медіаосвіти молодших школярів, яка полягає у формуванні практичних умінь сприймати, аналізувати, інтерпретувати, критично оцінювати зміст медіатекстів, здатності створити власний медіапродукт і оцінити власну медіаактивність. Проаналізовано Типові освітні програми з мовно-літературної галузі у контексті вимог щодо формування в учнів початкових класів зазначених умінь.
Зауважено, що одним із засобів, які сприяють формуванню медіаумінь є підручник. Акцентовано увагу на необхідності осучаснення підручників літературного читання для початкової школи, збагачення їх змісту медіатекстами.
Розкрито досвід реалізації завдань змістових ліній «Досліджуємо медіа» для першого циклу початкової освіти і «Досліджуємо і взаємодіємо з медіапродукцією» – для другого в авторських підручниках літературного читання. Наведено приклади використання медіатекстів в цих підручниках.
Зауважено, що успішність формування у молодших школярів основ медіаграмотності може бути досягнуто за умови дотримання балансу між сприйняттям, аналізом, інтерпретацією створеного кимось медіатексту та створенням власного медіапродукту. Наведено приклади завдань, які спонукають молодших школярів до створення власних медіатекстів.
Доведено, що використання медіатекстів у підручниках є ефективним засобом, що сприятиме формуванню в учнів початкових класів практичних навичок критичного та безпечного споживання інформаційних продуктів.
Зроблено висновки дослідження та визначено перспективи подальших досліджень.
ДОСВІД ОРГАНІЗАЦІЇ ONLINE-ОСВІТИ
Authors: Глущенко Ірина
Published: August 2024

Складна ситуація в Украйні, яка викликана повномасштабним вторгненням РФ, внесла свої корективи у надання освітніх послуг дітям дошкільного та шкільного віку. Більшість освітніх закладів перейшла на дистанційну або змішану форму навчання. Упровадження такої форми освітнього процесу вимагає певної готовності педагогічної спільноти, дітей і батьків. Дистанційне навчання не можливо якісно здійснити без певної технічної бази та готовності вчителів до такої складної роботи. Особливого значення набуває онлайн-освіта в регіонах, які наближені або знаходяться в зонах бойових дій. Створення безпекової ситуації, це ще одна проблема, яка повинна вирішуватися як керівництвом закладу так і військовими адміністраціями. 
Перед педагогами постає складне завдання адаптувати авторські начальні програми до умов дистанційного навчання. Створення нового методичного матеріалу, опанування новими інформаційних технологій, потребує від сучасного вчителя додаткових знань і цілеспрямованого навчання. Досвід роботи з батьками в умовах онлайн-навчання, проведення виховної роботи потребує дуже багато зусиль та нових знань. Не зважаючи на складну ситуацію, продовжувалась робота з дітьми, які потребують особливої уваги і створення інклюзивного середовища. Діти із особливими освітніми потребами, як відомо, потребують від учителів певних знань і навичок у роботі. Робота з такими дітьми, навіть у довоєнний час викликала труднощі. Педагогічний колектив, зміг у дуже короткий термін оволодіти знаннями і адаптувати дітей із особливими освітніми потребами до дистанційного навчання. Цей унікальний досвід створення освітнього онлайн-середовища в умовах війни потребує узагальнення аналізу та обговорення в педагогічній спільноті. З цією метою був створений методичний посібник, який узагальнив усі унікальну роботу педагогів «Навчально-виховний комплекс «Школа гуманітарної праці».
ІННОВАЦІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ В ОСВІТНІХ ПРАКТИКАХ: НЕФОРМАЛЬНА ОСВІТА
Authors: Алєксєєва Світлана
Published: August 2024

У статті висвітлено можливості неформальної освіти як сучасної інновації в освітніх практиках. Схарактеризовано неформальну освіту як вид освіти, що поглиблює компетентність у сферах, які представляють інтерес для тих, хто навчається та формує вміння й навички, що виходять поза межі цілей формальної освітньої системи. Аналіз світового й вітчизняного досвіду неформальної освіти засвідчує наявність широкого спектру освітніх послуг.
Доведено, що неформальну освіту розуміють, як організовану поза формальною освітою навчальну діяльність, що доповнює формальну освіту, забезпечуючи засвоєння тих умінь і навичок, які необхідні для соціально та економічно активного громадянина країни. Окреслено, що основний акцент при здобутті неформальної освіти зроблено на ті галузі знання, які виявляються найбільш актуальними для особистості, що є її перевагою в порівнянні з формальною, яка надає комплексні знання. Конкретизовано нормативно-правові документи, які регламентують процедуру визнання результатів, отриманих у неформальній освіті.
Констатовано, що в Україні неформальна освіта відіграє велику роль, зокрема, у довоєнний час – це підтримка демократичних перетворень та розвитку громадянського суспільства, а під час військового стану – це ще й можливість компенсації освітніх втрат. Війна докорінно впливає на якість освіти, деякі діти почали навчатися онлайн, але через відсутність електроенергії втратили можливість навчатися системно, хтось був вимушений залишити країну. Щоб зменшити негативні наслідки війни на освіту, необхідні зусилля для забезпечення безпеки та стабільності в освітній системі, а також забезпечення доступу до освітніх ресурсів. За такого підходу неформальна освіта стає засобом компенсації освітніх втрат
ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ДОПРОФІЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ В ГІМНАЗІЯХ У ДИСТАНЦІЙНОМУ ФОРМАТІ В УМОВАХ ТРАНСФОРМАЦІЙНИХ ПРОЦЕСІВ
Authors: Данко Антоніна
Published: August 2024

Дослідження присвячене розгляду особливостей допрофільної підготовки здобувачів освіти в гімназіях у дистанційному форматі в умовах трансформаційних процесів в освіті. У роботі розглядаються питання доступності ресурсів, впливу психологічного стану учнів на якість навчання, напрями допрофільного навчання. Важливо вивчати, як ці особливості впливають на якість освіти та розвиток учнів в умовах війни, а також розробляти ефективні стратегії для підтримки освітнього процесу. Результати дослідження можуть сприяти розробці адаптивних педагогічних підходів для забезпечення якісної освіти під час непередбачуваних умов воєнного конфлікту й дистанційного навчання.
НАВЧАЛЬНІ ЗАВДАННЯ ЕКОЛОГІЧНОГО ЗМІСТУ В ШКІЛЬНИХ ПІДРУЧНИКАХ ХІМІЇ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ СЛОВАЦЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ
Authors: Лабінська Оксана
Published: August 2024

У статті проаналізовано зміст навчальних завдань екологічного змісту в підручниках хімії основної школи Словацької республіки (СР), які були поділені на три групи: І група – найпростіші завдання на знання теоретичного та фактичного матеріалу; завдання на основі відомих хімічних речовин та формул; найпростіші експериментальні завдання; ІІ група – розрахункові завдання, завдання на конкретизацію, порівняння, пояснення, узагальнення, доведення, систематизацію тощо; лабораторні завдання; ІІІ група – завдання на застосування таблиць та рисунків підручника; на застосування тексту підручника; на виготовлення рисунків, таблиць, схем; на підготовку повідомлення, реферату, виконання навчального проєкту. З’ясовано, що завдання в підручниках представлені двома способами: у процесі викладення начального матеріалу та за результатами вивчення розділу. Встановлено, що: частка завдань екологічного змісту в підручниках хімії основної школи СР досить висока – 46,24 % і 49,29 % відповідно для 7 і 9 класів, нижчий відсоток – 21,35 % у підручнику 8 клас; частка навчальних проєктів екологічного спрямування в 7 та 9 класах складає 100 %; в курсі органічної хімії збільшується частка лабораторних робіт екологічного спрямування – 16,67 % у 8, 25 % у 7 класах та 54,55 % у 9 класі; практично всі лабораторні роботи тісно пов’язані з безпосереднім оточенням учня тому викликають зацікавленість до предмету. Підкреслено ефективність та актуальність використання навчальних завдань екологічного змісту під час вивчення предмета хімії, що входить до складу екологічної освіти та виховання учнів. Це, як наслідок, створює тісний зв’язок між розумінням екологічних проблем місцевості, в якій учні проживають, та ціннісному ставленню до природи. У статті наведено приклади завдань екологічного змісту з шкільних підручників хімії основної школи СР.
ПИТАННЯ РОЗВИТКУ ГЕОПРОСТОРОВОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ У НАВЧАННІ ІСТОРІЇ В НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ
Authors: Пометун Олена , Гупан Нестор
Published: August 2024

Навчання історії не може бути продуктивним без формування в учнів геопросторового мислення, яке передбачає орієнтацію у просторі, в якому відбувались події минулого. Метою публікації є визначення поняття «геопросторове мислення учнів» як обов’язкового результату навчання громадянській та історичній освітній галузі, а також шляхів його формування у учнів 5‒6 класів з використанням потенціалу підручника. У статті зазначається, що сучасне суспільство демонструє зростаючий інтерес до навичок отримання та використання геопросторових даних, що відображається в Державному стандарті базової середньої освіти 2020 року. Водночас, автори констатують теоретичний дисонанс, оскільки поняття «геопросторове мислення» не визначено в методичній науці, що призводить до обмеженого розуміння цього завдання вчителями-практиками.
У статті пропонується визначення геопросторового мислення як комплексу знань і навичок використання просторових концепцій, карт та графіків для аналізу й осмислення подій, явищ і процесів минулого, а також здатності учнів використовувати їх для аналізу та розв’язання проблем сьогодення. Авторами підкреслюється необхідність розроблення відповідної методики формування цієї характеристики мислення учнів, яка потребує певного зламу стереотипів і стандартних підходів учителів до використання історичної та контурної карт на уроках історії. Метою має стати усвідомлення учнями поняття «історичний простір» і його відмінностей від простору географічного, осмислення причинно-наслідкових зв’язків між характеристиками історичного простору та особливостями розвитку локальної людської спільноти й цілої цивілізації, глибокої обумовленості економічних, політичних і навіть культурних явищ розташуванням у просторі з усіма його ресурсними можливостями та обмеженнями.
Зроблено висновок про потребу в спеціальних засобах навчання, зокрема підручниках з історії, методичний апарат і дизайн яких орієнтовані на розвиток геопросторового мислення, зокрема зі спеціальним набором картографічних матеріалів і системою пізнавальних завдань до них. Також наголошується на необхідності подальших теоретичних досліджень та впровадження у педагогічну практику технологій GIS і можливостей інтернет-карт із супутниковим зображенням.
ЗАПИТАННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ УСВІДОМЛЕНОГО ЧИТАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ: ДИДАКТИКО-МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ
Authors: Кодлюк Ярослава , Одинцова Галинa
Published: August 2024

Стаття присвячена актуальній проблемі сучасності – використанню запитань до тексту як важливого засобу формування усвідомленого читання молодших школярів. З цією метою розкрито сутність усвідомленого читання, наведено його авторське трактування; закцентовано увагу на значущості цього феномена в умовах інформаційного суспільства; розкрито роль текстів у процесі формування в молодших школярів усвідомленого читання. Обґрунтовано, що важливим засобом формування читання з розумінням є завдання / запитання; розкрито функції запитань, наведено види найбільш уживаних; проаналізовано вітчизняний і зарубіжний досвід організації моніторингових досліджень читацької компетентності / грамотності учнів (розкрито підходи експертів Українського центру оцінювання якості освіти щодо розроблення діагностичних завдань для дослідження зазначеної якості; проаналізовано матеріали, підготовлені співробітниками відділу початкової освіти імені О. Я. Савченко Інституту педагогіки НАПН України, які стосуються діагностики та механізмів подолання освітніх втрат молодших школярів з різних навчальних предметів, зокрема з читання; описано «секрети» складання діагностичних завдань у форматі PISA та наведено види таких завдань). Розкрито види запитань, які пропонує найавторитетніше міжнародне дослідження PIRLS, що перевіряє рівень сформованості усвідомленого читання у 10-річних дітей. Ці запитання побудовані з урахуванням зростаючої складності й передбачають 12 рівнів глибини аналізу тексту, зокрема: на знаходження у тексті слів та фраз; на відтворення сюжетної лінії; запитання, ілюстрація при яких є хибною підказкою; запитання, за яких необхідно обрати правильний синонім або близькі варіанти (без перечитування); на відтворення фактажу; запитання з перенесення інформації в образний ряд; пошук доказів до тез; запитання, відповіді на які не містяться в тексті; запитання на розуміння багатозначності слів, прислів’їв; на приховану мотивацію героїв; на узагальнення прочитаного, синтез; запитання, які «запускають» рефлексію. Методику використання цих запитань проілюстровано на прикладі оповідання Олега Буценя «Пустощі», рекомендованого для вивчення учням 4 класу.
ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ОСВІТНІЙ ПРОСТІР ЯК ІНТЕГРАЦІЙНА ПЕРСПЕКТИВА УКРАЇНСЬКОЇ ОСВІТИ
Authors: Локшина Олена
Published: August 2024

Статтю присвячено аналізу ініціативи ЄС з побудови більш стійких та інклюзивних систем освіти і навчання в державах-членах у форматі «Європейський освітній простір».Констатовано актуальність дослідження в умовах отримання Україною у 2022 році статусу кандидата на членство в ЄС та початку гармонізації національної правової системи з «acquis communautaire», включно з галуззю науки та освіти. Наукові розвідки з проблеми Європейського освітнього простору покликані сприяти підтримці реалізації стратегічних цілей Україниз європейської інтеграції національної освіти. Для досягнення мети застосовано метод аналізуключових документів ЄС, які регулюють правове поле та визначають напрями розвитку Європейського освітнього простору. Було вивчено законодавчі і стратегічні документи України, що регулюють процес європейської інтеграції національної освіти. Аналіз монографічних досліджень уможливив осмислення характеру наукового дискурсу зазначеної проблеми. Охарактеризовано еволюцію Європейського освітнього простору від переліку принципів щодо усуненняперешкод для мобільності до цілісного концепту, який охоплює цілі політики європейськогоспівробітництва у галузі освіти і навчання з конкретними часовими рамками, систему управління цією співпрацею та систему моніторингу досягнення визначених цілей і показників, що є компасом для подальших політичних реформ. Констатовано важливість синергії Європейського освітнього простору, яка реалізується при вертикальній та горизонтальній взаємодіях (між ЄС та національними освітніми екосистемами держав-членів); з іншими просторами (Європейський дослідницький простір та Європейський простір вищої освіти), рамками (Європейська довідкова рамка ключових компетентностей для навчання впродовж життя; Європейська рамка кваліфікацій), ініціативами (Європейський порядок денний з навичок; План дій з цифрової освіти на 2021–2027). Зроблено висновок, що сьогодні Європейський освітній простір уособлює освіту майбутнього, він покликаний працювати як на загальноєвропейському, так і індивідуальному рівнях, в усіх контекстах освіти впродовж життя (life-wide & lifelong education). Перспектива членства України у ЄС зобов’язує інтенсифікувати синхронізацію пріоритетів розвитку національної освіти з пріоритетами ЄС.
КРЕАТИВНІСТЬ ЯК КЛЮЧОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ТА ІНТЕГРАЛЬНИЙ РЕЗУЛЬТАТ ЯКОСТІ УПРАВЛІНСЬКОГО ПРОЦЕСУ В ОСВІТНІЙ СФЕРІ
Authors: Саух Ірина , Саух Петро , Солодовник Анна
Published: August 2024

У статті автори відзначають, що в сучасних умовах важливою постає проблема актуалізації ролі креативності як ключової компетентності та інтегрального результату якості управлінського процесу в освітній сфері. Констатується, що актуальність дослідження проблеми креативності як сутнісної характеристики управлінської діяльності в освітній сфері набуває особливої ваги з огляду на те, що саме через освіту формується міцне громадянське суспільство та реалізуються нові моделі державного управління у політиці, економіці й соціальній сфері. Запропоновано розгляд феномену креативності управлінської діяльності як такий, що об’єктивно обумовлений зміною освітньої парадигми в дискурсі нових викликів цивілізаційного розвитку, перетворення інтелекту й духовного продукту суспільної діяльності на реальну продуктивну силу. Авторами надано визначення креативної управлінської компетентності керівника освітньої установи. Представлено розроблену авторами концептуальну модель освіти і з огляду на її зміст обґрунтовано з методологічної точки зору об’єктивну необхідність креативної управлінської діяльності закладу освіти в теперішній час. Стверджується, що проблему застосування та повноцінного використання концепції креативної управлінської діяльності керівника закладу освіти ніяким чином не слід розглядати в якості «новомодної теорії», навпаки, доведено, що креативність наразі постає безальтернативною основою впровадження нової економічної моделі функціонування системи освіти в цілому й її управлінського складника зокрема.
A word geography of Missouri
Authors:   , Faries Rachel Bernice
Published: August 2024

"THE PROBLEM: BACKGROUND AND PRESENTATION: From the vantage of the sixth decade of the twentieth century, it does indeed seem strange that dialect study was for such a long time virtually nonexistent in the United States. It would seem that a nation placing strong emphasis on democracy and the common man would likely have been greatly concerned with folk and common speech. It is true, however, that American scholars have been primarily attracted to literary and cultivated speech, virtually ignoring common speech until well into the twentieth century. Actually, it is in the speech of the common man that differences in regional and local expressions are most apparent."--Page 1.
Economic analysis of alternative uses of surplus grade A milk in fourteen north central markets
Authors:   , Whitted Stephen Francis
Published: August 2024

"During the period 1950-1957 one-third of the milk received in Federal Order Markets in the United States was in excess of bottling uses. The 14 markets included in this study had a surplus of 37 percent. Dairy farmers receive a lower price for that portion of their output which is manufactured than for the part consumed in fresh fluid form, which means that their returns are adversely affected by the surplus. In addition to this aspect, however, firms manufacturing this excess milk face peculiar problems due to the extreme variation in the amount available from month to month. Nevertheless it is important that this surplus milk be handled in the most efficient manner possible so as to maximize returns from it. Since milk in excess of current bottling needs cannot be stored for future fluid use, it quickly must be processed into relatively nonperishable products. Because of the differing elasticities of demand for fluid milk and manufactured products, a classified pricing system according to use has developed and is the basis for payments to dairymen for nearly all Grade A milk. This study is based on detailed monthly data from 14 of the largest markets In the North Central Region. It points out the various market opportunities available for use of surplus Grade A milk and analyzes the different systems employed in handling it. Trends in the produetion of surplus butterfat and skimmilk and in the amounts used for different classes of products are computed to aid in developing plans for handling surplus milk in the future. It is recognized that the production of Grade A and of manufacturing milk are closely interrelated in the North Central Region, but this study deals almost exclusively with the problems associated with surplus Grade A and only incidentally with manufacturing milk. In the analysis of production of the various manufactured products, only that portion made from surplus Grade A milk was considered."--Preface.
PENGARUH LINGKUNGAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI PRIMA RAGIL JAYA YOGYAKARTA
Authors: Arrum Yunan Pamungkas Suandaru , Nurwahyudi Muhammad Robi
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh lingkungan kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan di Prima Ragil Jaya Yogyakarta. Responden dalam penelitian ini adalah karyawan Prima Ragil Jaya sebesar 35 responden. Metode penelitian adalah metode kuantitatif dengan analisis regresi berganda sebagai alat analisis. Hasil penelitian menunjukkan lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan Di Prima Ragil Jaya Yogyakarta, motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan Di Prima Ragil Jaya Yogyakarta. Lingkungan kerja dan motivasi kerja secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan Di Prima Ragil Jaya Yogyakarta. Lingkungan kerja dan motivasi kerja mempengaruhi kinerja karyawan di Prima Ragil Jaya Yogyakarta sebesar 53,9% dan sisanya 41,1% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
ANALISIS KINERJA KEUANGAN DALAM MEMPREDIKSI KEBANGKRUTAN PADA PERUSAHAAN TEXTILE DAN GARMENT DENGAN METODE ALTMAN (Z-SCORE), ZMIJEWSKI (S-SCORE), DAN SPRINGATE (S-SCORE)
Authors: Andika Risna , Zulkifli Zulkifli
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengaplikasikan metode kebangkrutan dengan Altman (Z-Score), Zmijewski (X-Score), dan Springate (S-Score) dalam kinerja perusahaan textile dan garment yang dapat bertahan atau mengalami kebangkrutan. Variabel yang diteliti yaitu: Modal kerja dibagi total aset (WCTA), laba ditahan dibagi total aset (RETA), laba sebelum bunga dan pajak dibagi total aset (EBITTA), nilai pasar modal dibagi nilai buku hutang (MVEBVL), Penjualan dibagi Total Aset (STA), Return On Assets (ROA), Debt Ratio (Leverage), Current Ratio (Likuiditas), dan laba sebelum pajak dibagi kewajiban lancar. Populasi dalam penelitian ini adalah perusahaan textile dan garment yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) pada tahun 2018-2020. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 11 perusahaan textile dan garment yang diperoleh dengan teknik proposive sampling. Hasil dari penelitian rata-rata perhitungan dengan metode kebangkrutan pada perusahaan textile dan garment selama 3 tahun berturut-turut (1) Pada metode Altman (Z-Score) 2 perusahaan diprediksi aman, 2 perusahaan dalam kondisi grey area dan 7 perusahaan diprediksi bangkrut. (2) Pada metode Zmijewski (X-Score) 7 perusahaan berada di kondisi aman dan 4 perusahaan mengalami kebangkrutan. (3) Pada metode Springate (S-Score) 4 perusahaan diprediksi aman dan 7 perusahaan mengalami kebangkrutan. Ketiga metode tersebut terbukti dapat menganalisis kinerja keuangan suatu perusahaan dengan memperhatikan akun-akun tertentu pada laporan keuangan sesuai perhitungan metode kebangkrutan.
PENGARUH LINGKUNGAN KERJA, MOTIVASI KERJA, TERHADAP KINERJA TENAGA PENGAJAR LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU DI SMK PEMBANGUNAN KARANGMOJO, KABUPATEN GUNUNGKIDUL, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Authors: Setiawan Rona Agus , Mathori Muhammad
Published: August 2024

Penelitian ini di golongkan penelitian kuantitatif, Variabel yang akan di teliti yaitu Lingkungan kerja (X1), Motivasi kerja (X2) (Independen variabel ),dan Kinerja (Y) (Dependen Variabel), dengan jumlah sampel 70 responden dan butir pertanyaan yang diajukan sebanyak 17 pertanyaan, melalui kusioner yang disebarkan menggunakan google form, skala pengukuran menggunakan Skala likert, Alat yang digunakan untuk menganalisa dan mengolah data yaitu SPSS version 20 (Statistical Package for the Social Sciences). teknik analisis data menggunakan uji instrumen penelitian yang meliputi uji validasi dan uji reliabilitas dan determinan R2. Penelitian ini menghasilkan simpulan bahwa Lingkungan kerja (X1) berpengaruh positif terhadap kinerja tenaga kerja, dan Motivasi Kerja (X2) berpengaruh positif terhadap Kinerja tenaga pengajar serta Lingkungan Kerja (X1) dan Motivasi kerja (X2) berpengaruh positif terhadap Kinerja Tenaga Pengajar di SMK Pembangunan Karangmojo dengan menggunakan Uji F (simultan) atau bersama- sama dengan metode “model summary” denga hasil variabel Lingkungan Kerja (X1), Motivasi kerja (X2) mempengaruhi variabel Kinerja secara bersama-sama.
ANALISIS PENGARUH RASIO LIKUIDITAS, SOLVABILITAS, DAN AKTIVITAS TERHADAP RETURN ON INVESTMENT PADA PERUSAHAAN RETAIL YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA (BEI) TAHUN 2013-2019
Authors: Ardian Rufi , Firdarini Khoirunisa Cahya
Published: August 2024

The main purpose of establishing a company is to get the maximum profit possible. Measurement of the level of profit of a company, can be done by using Return on Investment. This study aims to analyze the effect of the Current Ratio, Total Debt to Assets Ratio, Inventory Turnover, Total Assets Turnover, and Working Capital Turnover on the Return on Investment of retail companies listed on the IDX for the period 2013-2019. This research method is quantitative with 56 research samples taken from eight retail companies multiplied by seven periods. The sampling technique used was purposive sampling. Meanwhile, the data analysis used is statistical descriptive analysis, classical assumption test, multiple linear regression analysis, F statistical test, t statistical test, and coefficient of determination (R2) test. Based on the results of the t statistical test, the results obtained that: 1) Current Ratio has a negative and significant effect on Return on Investment, with a t-count value of -4.377 > t-table value (-2.005) and a significance value of 0.000 <0.05; 2) Total Debt to Assets Ratio has a negative and significant effect on Return on Investment, with a t-count value of -5.561 > t-table value (-2.005) and a significance value of 0.000 < 0.05; 3) Inventory Turnover has a negative and significant effect on Return on Investment, with a t value of -5.893 > t table value (-2.005) and a significance value of 0.000 < 0.05; 4) Total Assets Turnover has a positive and significant effect on Return on Investment, with a t-count value of 2.146 > t-table value (2.005) and a significance value of 0.037 < 0.05; 5) Working Capital Turnover has no significant effect on Return on Investment, with a t value of 0.864 < t table value (2.005) and a significance value of 0.392 > 0.05. Current Ratio, Total Debt to Assets Ratio, Inventory Turnover, Total Assets Turnover, and Working Capital Turnover simultaneously have a significant effect on Return on Investment in retail companies listed on the IDX from 2013 to 2019, with a significant value of 0.000 < 0.05 and calculated F value > F table (12,910 > 2,40). The value of Adjusted R2 is 0.520 or 52%, while the remaining 48% is influenced by other independent variables not examined in this study.
PENGARUH STRUKTUR MODAL PROFITABILITAS DAN UKURAN PERUSAHAAN TERHADAP NILAI PERUSAHAAN
Authors: Attamami Ali Muchtar , Sulastiningsih Sulastiningsih
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh struktur modal, profitabilitas dan ukuran perusahaan terhadap nilai perusahaan pada perusahaan pertambangan sub-sektor batubara yang terdaftar di BEI tahun 2017-2021. Metode penelitiannya menggunakan metode kuantitatif dengan analisis regresi linear berganda. Sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan cara purposive sampling yaitu 12 perusahaan selama lima tahun. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa variabel profitabilitas tidak berpengaruh terhadap nilai perusahaan, sedangkan struktur modal dan ukuran perusahaan berpengaruh terhadap nilai perusahaan. Nilai R2 menunjukkan 0,200. Hal ini mengidentifikasi bahwa semua variabel independen (struktur modal, profitabilitas dan ukuran perusahaan) mampu mempengaruhi variabel dependen (nilai perusahaan) sebesar 20%.
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN OTORITER, LINGKUNGAN KERJA DAN STRESS KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI TOKO CAT LANCAR
Authors: Ariska Febriana Nur , Wikaningtyas Suci Utami , Novitasari Dwi
Published: August 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh gaya kepemimpinan otoriter, lingkungan kerja, dan stress kerja terhadap kinerja karyawan. Responden dalam penelitian ini adalah 65 dari 183 karyawan yang ada di Toko Cat Lancar yang datanya berasal dari kuesioner. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini menggunakan SPSS IBM 24. Hasil penelitian menunjukan bahwa gaya kepemimpinan otoriter tidak berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan, lingkungan kerja berpengaruh positif terhadap kinerja karywan dan strees kerja tidak berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan di Toko Cat Lancar.