bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
METACOGNITIVE ANALYSIS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS
Authors: Puspita Ari Metalin Ika
Published: July 2020

This study aims was to investigate the metacognitive abilities of elementary school students. The subjects of this study were elementary school students and teachers from two districts namely Tulungagung and Trenggalek Regencies who had diverse scientific abilities. The data were collected through a questionnaires, semi-structured interviews, and documentation. The data were analyzed through several steps: data collection, data refinement, data processing, data analysis, data analysis process, and conclusions of research results. The results of the study are the aspects of strategic knowledge that is the problems found in schools based on learning strategies that are often done by students, namely repetition. In the aspect of task knowledge it was found that students did not use the right learning strategies with the assignments given by the teacher. While the students' self-knowledge, students have different characteristics. There are students who excel in the academic and non-academic fields. So that each student has advantages and disadvantages both mastery of learning material and outside of learning. This causes differences in achievement for each student.Keywords: elementary school students; metacognitive.
THE INFLUENCE OF WORKSHEET IMPLEMENTATION TOWARDS STUDENTS MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES
Authors: Nurhidayah Nurhidayah , Ninawati Mimin , Soro Slamet
Published: July 2020

The purpose of this study was to examine the effect of worksheet implementation on students� mathematics learning outcomes. The participants of the study were fifth-grade students of SDN Kebon Pala 12 Pagi. The research was conducted in the second semester of the 2018/2019 academic year. The quantitative research method with a quasi-experimental design was conducted to answer the research question. The post-test only control group design was implemented in this experimental research. The data collected by multiple choices question developed by the researcher. The validity and reliability tests of the instrument were tested before the instrument administered to the participants. According to Biserial Point Correlation, there were 40 multiple choice questions with 30 valid questions and 10 drop questions. The reliability test using the KR-20 formula obtained r calc = 1.033 > r crit 0.361 = r crit, then the data has a reliable instrument. Before the data analyzed in hypothesis testing, the normality test using the Liliefors were conducted to determine the normality of the data collected, the result shows that Lo = 0.0521 < 0.161 = Lt, it can be concluded that the data is normally distributed. While the homogeneity test using the Fisher test obtained F calc = 1.44 < 1.93 = F crit, it can be concluded that the homogeneity testing obtained by the group variance data which is homogeneous distribution. The result of the hypothesis test used t-test proved that t calc 10.169 with t table 2.006 and α = 0.05, therefore the Ho is rejected which states that there is a significant influence of worksheet implementation on the students� learning outcomes.Keywords: elementary student; student worksheets; mathematics learning outcomes.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG SEDERHANA MELALUI PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING SISWA KELAS VI B SD NEGERI PAJAMBON
Authors: Herlina Herlina
Published: July 2020

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar mata pelajaran Matematika pada materi sifat-sifat bangun ruang sederhana siswa kelas VI B SD Negeri Pajambon melalui penerapan metode pemecahan masalah (problem solving). Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus perbaikan, dan masing-masing siklus 2 pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI B SD Negeri Pajambon Kabupaten Kuningan pada mata pelajaran Matematika. Jumlah siswa sebanyak 22 orang, terdiri dari 11 laki-laki dan 11 perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui kegiatan berupa: (1) perencanaan tindakan; (2) pelaksanaan tindakan; (3) pengamatan tindakan; dan (4) refleksi Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan rata-rata kelas sebesar 54,76 pada pertemuan 1 Siklus I, menjadi 66,19 pada pertemuan 2 Siklus I, menjadi 73,8 pada pertemuan 1 Siklus II dan menjadi 83,33 pada pertemuan 2 siklus II. Sementara dari persentase ketuntasan terjadi peningkatan dari 9,52% pada pertemuan 1 Siklus I, menjadi 19,04% pada pertemuan 2 Siklus 1, menjadi 33,33% pada pertemuan 1 Siklus II dan menjadi 85,71% pada pertemuan 2 Siklus II. Dari hasil tersebut maka dapat dillihat bahwa nilai dan persentase ketuntasan selalu mengalami kenaikan pada setiap siklusnya, baik pertemuan 1 maupun pertemuan 2. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pemecahan masalah (problem solving) dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Matematika pada materi sifat-sifat bangun ruang sederhana siswa kelas VI B SD Negeri Pajambon.Kata kunci: Hasil Belajar, Metode Pemecahan Masalah (Problem Solving), Matematika
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VI SDN CIBENTANG KECAMATAN KRAMATMULYA KABUPATEN KUNINGAN
Authors: Roheni Roheni
Published: July 2020

Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan ini untuk mengupayakan perbaikan pelaksanaan pembelajaran IPS di kelas VI SDN Cibentang Kecamatan Kramatmulya Kabupaten Kuningan. Tujuannya untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkesinambungan dengan mengangkat judul �Model Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Cibentang Kecamatan Kramatmulya Kabupaten Kuningan�. Pelaksanan Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di SDN Cibentang Kecamatan Kramatmulya Kabupaten Kuningan. Adapun Subjek Penelitian Tindakan Kelas ini adalah seluruh siswa kelas VI SDN Cibentang Kecamatan Kramatmulya Kabupaten Kuningan.Penelitian ini berlangsung pada tanggal 22 Januari 2018 s/d 19 februari 2018, karena waktu ini diperkirakan untuk memberikan materi tentang gejala alam dan merupakan waktu awal semester, sehingga penelitian ini tidak banyak terganggu oleh kegiatan lainnya dan dapat terlaksana sesuai jadwal. Terdiri dari Observasi Guru, Observasi Kegiatan Siswa, Tes, dan Wawancara. Setelah melakukan penelitian dengan siklus I dan II dalam pembelajaran IPS di kelas VI SDN Cibentang Kecamatan Kramatmulya Kabupaten Kuningan terlihat ada perubahan, baik dalam aktivitas guru waktu mengajar yang diperlihatkan dalam siklus ke satu sampai ke dua nampak ada perubahan, begitupun dengan aktivitas siswa.Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing, Hasil Belajar, IPS
PENGGUNAAN METODE KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI PAJAMBON
Authors: Suryani Suryani
Published: July 2020

Penelitian Tindakan Kelas (Class Action Research) ini Berjudul �Penggunaan Metode Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Menentukan KPK dan FPBSiswa Kelas IV A SD Negeri Pajambon�. Tujuannya adalah untuk mengetahui peningkatan prestasibelajar menentukan KPK dan FPB siswa kelas IV A SD Negeri Pajambonmelalui penggunaan metode kooperatif tipe jigsaw. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus perbaikan, dan masing-masing siklus 2 pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV A SD Negeri Pajambon Kabupaten Kuningan tahun 2018 pada pembelajaran menentukan KPK dan FPB. Jumlah siswa sebanyak 20 orang, terdiri dari 9 orang laki-laki dan11 orang perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui kegiatan berupa: (a) perencanaan tindakan; (b) pelaksanaan tindakan; (c) pengamatan tindakan; dan (d) refleksi.Hasil dari tes siklus I pertemuan 1 memperoleh rata-rata kelas sebesar 59,5 dengan prosentase ketuntasan sebesar 25%. Hasil penelitian siklus I pertemuan 2 memperoleh rata-rata kelas sebesar 66 dan prosentase ketuntasan sebesar 40%. Sedangkan hasil penelitian pada Siklus II pertemuan 1, diperoleh rata-rata kelas sebesar 71 dengan prosentase ketuntasan sebesar 50%, siklus II pertemuan 2 diperoleh rata-rata kelas sebesar 84 dengan prosentase ketuntasan sebesar 85%.Dari hasil di atas, maka nilai dan prosentase ketuntasan selalu mengalami kenaikan pada setiap siklusnya, baik pertemuan 1 maupun pertemuan 2. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar menentukan KPK dan FPB siswa kelas IV A SD Negeri Pajambon.Kata kunci: Prestasi Belajar, Metode Kooperatif Tipe Jigsaw, KPK dan FPB
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBANDINGKAN DUA BILANGAN CACAH SISWA KELAS II B SD NEGERI PAJAMBON
Authors: Warlina Eli Laeli
Published: July 2020

Penelitian Tindakan Kelas (Class Action Research) ini berjudul �Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Untuk Meningkatkan Hasil Membandingkan Dua Bilangan Cacah Siswa Kelas II B SD Negeri Pajambon�. Tujuannya adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar membandingkan dua bilangan cacah siswa kelas II B SD Negeri Pajambon melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus perbaikan, dan masing-masing siklus 2 pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II B SD Negeri 4 Pajambon Kabupaten Kuningan tahun 2018 dengan jumlah 20 siswa pada pembelajaran membandingkan dua bilangan cacah. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak 2 siklus dan 2 pertemuan. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan observasi. Data yang diperoleh berupa hasil tes tanya jawab, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Hasil penelitian pada tes evaluasi pertemuan 1 memperoleh rata-rata kelas sebesar 61, prosentase ketuntasan sebesar 20%, sedangakan pada pertemuan 2 rata-rata kelas sebesar 68,5 dan prosentase ketuntasan sebesar 30%. Sedangkan pada siklus II rata-rata kelas pada pertemuan 1 sebesar 77 dengan prosentase ketuntasan sebesar 70%, pada pertemuan 2 rata-rata kelas sebesar 84 dengan prosentase ketuntasan sebesar 85%. Dari hasil di atas, maka nilai dan prosentase ketuntasan selalu mengalami kenaikan pada setiap siklusnya, baik pertemuan 1 maupun pertemuan 2. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar membandingkan dua bilangan cacah siswa kelas II B SD Negeri Pajambon.Kata Kunci: Hasil Belajar, Pembelajaran Kooperatif, Think Pair Share
PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU KELAS RENDAH DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI PELATIHAN BERBASIS LESSON STUDY DI SDN 2 JAPARA KECAMATAN JAPARA KABUPATEN KUNINGAN
Authors: Untari E
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Pelatihan Berbasis Lesson Study dalam meningkatkan kemampuan Guru Kelas pada pembelajaran tematik siswa kelas V SDN 2 Japara Kecamatan Japara Kabupaten Kuningan Tahun Ajaran 2018. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan guru kelas V SDN 2 Japara dan bagaimana upaya untuk mengatasi permasalahan. Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui pelatihan berbasis lesson study dapat meningkatkan kemampuan guru dalam proses pembalajaran tematik dan mengetahui dampaknya Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan 2 siklus. Terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi pada setiap siklusnya. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SDN 2 Japara tahun 2018. Data penelitian dikumpulkan dengan metode observasi Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis menggunakan metode analisis deskrptif Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan pelatohan berbasis lesson study dapat meningkatkan kemampuan guru dalam proses pembelajaran di SDN 2 Japara dari siklus I sebesar 59.13 dengan cukup (C) menjadi 82.17 pada siklus II dengan kategori sangat baik (SB). Dengan demikian penelitian ini dapat dikatakan telah berhasil pada siklus II karena memenuhi indikator keberhasilan penelitian yaitu presentase rata-rata kemampuan bernalar siswa telah mencapai kriteria sangat baik .mencapai rentang 80%-100%.Kata kunci: pembelajaran tematik, lesson study
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MELALUI PENGGUNAAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES (PKP) SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 CILOA
Authors: Amarudin Cece Hasan
Published: July 2020

Penelitian Tindakan Kelas (Class Action Research) ini Berjudul �Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Melalui Penggunaan Pendekatan Keterampilan Proses (PKP) Siswa Kelas VI SD Negeri 2 Ciloa�. Tujuannya adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran IPA siswa kelas VI SD Negeri 2 Ciloa melalui penggunaan pendekatan keterampilan proses (PKP). Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus perbaikan, dan masing-masing siklus 2 pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Negeri 2 Ciloa Kabupaten Kuningan tahun ajaran 2018/2019 pada mata pelajaran IPA. Jumlah siswa sebanyak 42 orang siswa, terdiri dari 28 orang siswa laki-laki dan 14 orang siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui kegiatan berupa: (a) perencanaan tindakan; (b) pelaksanaan tindakan; (c) pengamatan tindakan; dan (d) refleksi. Hasil penelititian menunjukan adanya peningkatan nilai rata-rata 61,66 pada siklus I pertemuan 1, menjadi 69,28 pada siklus I pertemuan 2, 74,52 pada siklus II pertemuan 1 dan menjadi 82,61 pada siklus II pertemuan 2. Sementara dari prosesntasi ketuntasan terjadi peningkatan dari 11,90% pada siklus I pertemuan 1, menjadi 35,71% pada siklus I pertemuan 2, 57,14% pada siklus II pertemuan 1 menjadi 80,95% pada siklus II pertemuan 2. Dari hasil di atas, maka nilai dan prosentase ketuntasan selalu mengalami kenaikan pada setiap siklusnya, baik pertumuan 1 maupun pertemuan 2. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan keterampilan proses (PKP) dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA siswa kelas VI SD Negeri 2 Ciloa.Kata kunci: Hasil Belajar, Pendekatan Keterampilan Proses (PKP), IPA
KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS III SDN KARANG JALAK I DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK
Authors: Tresnaningsih Fety , Santi Dina Pratiwi Dwi , Suminarsih Etty
Published: July 2020

Kemandirian belajar diperlukan bagi manusia sepanjang hidupnya. Namun, siswa belum memiliki kemandirian secara optimal dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemandirian belajar siswa kelas III SDN Karang Jalak 1 dalam pembelajaran tematik. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian yaitu deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dilakukan dengan metode kuesioner atau angket kemudian menggunakan skala likert. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SDN Karang Jalak I. Bentuk kemandirian belajar siswa yang dikembangkan di SDN karang Jalak 1 di antaranya percaya diri, aktif dalam belajar, disiplin, memiliki hasrat untuk maju, mampu bekerja sendiri, tanggung jawab, dan mampu mengambil keputusan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemandirian belajar siswa kelas III di SDN Karang Jalak 1 berkembang dengan baik dan sangat antusias sehingga interaksi proses belajar mengajar dapat berlangsung sesuai yang diharapkan.Kata Kunci: kemandiran belajar; siswa; pembelajaran tematik
HUBUNGAN GANGGUAN FUNGSI PENGHIDU DAN STATUS GIZI PADA LANSIA DI PUSAT SANTUNAN KELUARGA DI JAKARTA BARAT
Authors: Bibang Beatus , Barus Jimmy Fransisko Abadinta , Turana Yuda
Published: July 2020

Pendahuluan: Prevalensi orang yang mengalami gangguan pada fungsi penghidu meningkat seiring dengan pertambahan usia. Gangguan fungsi penghidu dianggap sebagai salah satu faktor risiko terjadinya malnutrisi pada lansia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meneliti apakah terdapat hubungan antara gangguan fungsi penghidu dan status gizi pada lansia.
Metode: Penelitian analitik secara komparatif dengan pendekatan potong lintang terhadap kelompok lansia. Responden berasal dari di Pusat Santunan Keluarga/PUSAKA di Jakarta Barat (periode Mei-Juni 2016) dengan pengambilan sampel random sampling. Status nutrisi, fungsi kognitif dan penghidu dinilai dengan penilaian MNA, instrumen MMSE dan penilaian fungsi penghidu.
Hasil: 207 orang ikut serta pada penelitian ini; 67,1% responden merupakan perempuan. Gangguan fungsi penghidu dan status gizi malnutrisi ditemukan sebanyak 46,5% dan 42,5%. Analisa bivariat menemukan adanya hubungan bermakna antara fungsi penghidu dan status gizi (p=0,006), fungsi penghidu terhadap skor MMSE (p=0,001). Pada analisa multivariat regresi logistik tidak ditemukan hubungan yang bermakna antara fungsi penghidu dan status gizi terhadap variabel-variabel yang diteliti.
Simpulan: Tidak terdapat hubungan bermakna antara fungsi penghidu dan status gizi lansia.
El posconflicto como punto de encuentro para las transformaciones ocupacionales en Colombia
Authors: Talero Cabrejo Pamela
Published: July 2020

Los estudios sobre conflictos armados alrededor del mundo evidencian que, en promedio, el 40% de los países que entran en procesos de posconflicto recaen durante la primera década desde el cese de hostilidades, siendo mayor el riesgo de reincidencia en los procesos iniciados a partir del año 2000 (Collier et al., 2008; Von Einsiedel et al., 2017). Esta alta probabilidad de reincidencia está asociada, en gran medida, al hecho de no abordar las causas del conflicto desde sus raíces. De esta manera, reconocer, estudiar y aprender de la pluralidad de narraciones que ocupan el territorio es fundamental en la construcción de la nación colombiana en posconflicto y en las transformaciones ocupacionales que se requieren para vivir en paz.
COVID-19:Attacks the 1-Beta Chain of Hemoglobin and Captures the Porphyrin to Inhibit Human Heme Metabolism
Authors: wenzhong liu , hualan Li
Published: July 2020

The novel coronavirus pneumonia (COVID-19) is an infectious acute respiratory caused by the novel coronavirus. The virus is the positive-strand RNA one with high homology to bat coronavirus. The pathogenic mechanism of the new coronavirus is still unclear, which is a significant obstacle to the development of drugs and patients' rescue. In this study, conserved domain analysis, homology modeling, and molecular docking were made to compare the biological roles of specific proteins belonging to the novel coronavirus. The conserved domain analysis showed envelope protein (E), nucleocapsid phosphoprotein (N) and ORF3a had heme linked sites, which Arg134 of ORF3a, Cys44 of E, Ile304 of N were the heme-iron linked site, respectively. ORF3a also possessed the conserved domains of human cytochrome C reductases and bacterial EFeB protein. These three domains were highly overlapping so that ORF3a could dissociate the iron of heme to form porphyrin. Heme linked sites of E protein may be relevant to the high infectivity, and the role of heme linked sites of N protein may be related to the virus replication. The docking results showed that orf1ab, ORF10, and ORF3a proteins coordinated to attack the 1-beta chain of hemoglobin, and some structural and non-structural viral proteins could bind porphyrin. Deoxyhemoglobin was more vulnerable to virus attacks than oxidized hemoglobin. But ORF3a was specific and would not attack blue blood protein, normal cytochrome C, and peroxidase. As for the attack, it would cause increasingly less hemoglobin that could carry oxygen and carbon dioxide, thus producing symptoms of respiratory distress and coagulation reaction, damaging many organs and tissues. The mechanism also interfered with the normal heme anabolic pathway of the human body, expecting to cause human diseases. Based on the small molecule drug library, drugbank, we searched for drugs bound to viral proteins by molecular docking. The results showed that some anticancer drugs could attach to the heme-iron linked site of ORF3a and N. Remdesivir was relatively more obvious than Hydroxychloroquine and Chloroquine in terms of the binding capacity of ORF3a, but the combined role of three drugs to ORF3a was lower. Unfortunately, no drug could bind to the heme-iron linked site of E. Besides, these higher binding energies may prevent all screened drugs from binding firmly to viral proteins. Since there were no clinical data, so inhibitory effects on ORF3a and N were still unclear. This theory is only for academic discussion and needed to be verified by other experiments. Please consult a qualified doctor for treatment details. Due to the toxicity and side effects of drugs, do not use medicines yourself. We expect these discoveries to bring more ideas to people to relieve patients' symptoms and save more lives.
Direct Epitaxial Nanometer-Thin InN of High Structural Quality on 4H-SiC by Atomic Layer Deposition
Authors: Hsu Chih-Wei , Deminskyi Petro , Martinovic Ivan , Ivanov Ivan G. , Palisaitis Justinas , Pedersen Henrik
Published: July 2020

Indium nitride (InN) is a highly promising material for high frequency electronics given itslow band gap and high electron mobility. The development of InN-based devices is hamperedby the limitations in depositing very thin InN films of high quality. We demonstrate growth ofhigh-structural-quality nanometer thin InN films on 4H-SiC by atomic layer deposition (ALD).High resolution X-ray diffraction and transmission electron microscopy show epitaxial growthand an atomically sharp interface between InN and 4H-SiC. The InN film is fully relaxed already after a few atomic layers and shows a very smooth morphology where the low surfaceroughness (0.14 nm) is found to reproduced sub-nanometer surface features of the substrate. Raman measurements show an asymmetric broadening caused by grains in the InN film. Our results show the potential of ALD to prepare high quality nanometer-thin InN films for subsequent formation of heterojunctions.
Electrochemically Induced In-Situ Generated Co(OH)2 Nanoplates to Promote the Volmer Process Toward Efficient Alkaline Hydrogen Evolution Reaction
Authors: Liu Hong , Wang Jian-Jun , Jiang Li-Wen , Huang Yuan , Chen Bing Bing , Zhou Jian-Qiu
Published: July 2020

Hydrogen production via alkaline water electrolysis is of significant interest. However, the additional water dissociation step makes the Volmer step a relatively more sluggish kinetics and consequently leads to a slower reaction rate than that in acidic solution. Herein, we demonstrate an effective strategy that Co(OH)2 can promote the Volmer process by accelerating water dissociation and enhance the electrocatalytic performance of CoP toward alkaline hydrogen evolution reaction. The Co(OH)2 nanoplates are electrochemically induced in-situ generated to form a nanotree-like structure with porous CoP nanowires, endowing the hybrid electrocatalyst with superior charge transportation, more exposed active sites, and enhanced reaction kinetics. This strategy may be extended to other phosphides and chalcogenides and provide insight into the design and fabrication of efficient alkaline HER catalysts.
Durability of Mo-Ni Intermetallic Compounds in the Hydrogen Evolution Reaction
Authors: Rößner Leonard , Schwarz Holger , Veremchuk Igor , Zerdoumi Ridha , Seyller Thomas , Armbrüster Marc
Published: July 2020

Molybdenum-nickel materials are catalysts of industrial interest for the hydrogen evolution reaction (HER). This contribution investigates the potential influence of ordered crystal structures on the catalytic activity. Well-characterized surfaces of the single-phase intermetallic compounds Ni7Mo7, Ni3Mo and Ni4Mo were subjected to accelerated durability tests (ADTs) and thorough characterization to unravel, whether crystallographic ordering affects the activity. Due to their intrinsic instability, molybdenum is leached resulting in higher specific surface areas and nickel-rich surfaces. The gain in surface area scales with the applied potential and the molybdenum content of the pristine samples. The nickel-enriched surfaces are more prone to form Ni(OH)2 layers, which leads to deactivation of the Mo-Ni materials. The crystal structure of the intermetallic compounds has, due to the intrinsic instability of the materials in alkaline media, no effect on the activity. The earlier as durable identified Ni7Mo7 proves to be highly unstable in the applied ADTs. The results indicate that the enhanced activity of unsupported bulk Mo-Ni electrodes can solely be ascribed to increased specific surface areas.
Nucleation Mechanisms and Speciation of Metal Oxide Clusters
Authors: Petrus Enric , Segado Mireia , Bo Carles
Published: July 2020

The self-assembly mechanisms of polyoxometalates (POMs) are still a matter of discussion owing to the difficult task of identifying all the chemical species and reactions involved. We present a new computational methodology that identifies the reaction mechanism for the formation of metal-oxide clusters and provides a speciation model from first-principles and in an automated manner. As a first example, we apply our method to the formation of octamolybdate. In our model, we include variables such as pH, temperature and ionic force because they have a determining effect on driving the reaction to a specific product. Making use of graphs, we set up and solved 2.8·105 multi-species chemical equilibrium (MSCE) non-linear equations and found which set of reactions fitted best with the experimental data available. The agreement between computed and experimental speciation diagrams is excellent. Furthermore, we discovered a strong linear dependence between DFT and empirical formation constants, which opens the door for a systematic rescaling.
Supercritical Fluid Extraction Enhances Discovery of Secondary Metabolites from Myxobacteria
Authors: Bader Chantal , Neuber Markus , Panter Fabian , Krug Daniel , Müller Rolf
Published: July 2020

Supercritical fluid extraction (SFE) is widely used for the isolation of natural products from plants, but its application in efforts to identify structurally and physicochemically often dissimilar microbial natural products is limited to date. In this study we evaluated the impact of SFE on the extractability of myxobacterial secondary metabolites aiming to improve the prospects of discovering novel natural products. We investigated the influence of different co-solvents on the extraction efficiency of secondary metabolites from three myxobacterial strains as well as the antimicrobial activity profiles of the corresponding extracts. For each known secondary metabolite we found extraction conditions using SFE leading to superior yields in the extracts compared to conventional solvent extraction. Compounds with a logP higher than 3 showed best extraction efficiency using 20% EtOAc as a co-solvent, whereas compounds with logP values lower than 3 were better extractable using more polar co-solvents like MeOH. Extracts generated with SFE showed increased antimicrobial activities including the presence of activities not explained by known myxobacterial secondary metabolites, highlighting the advantage of SFE for bioactivity-guided isolation. Moreover, non-targeted metabolomics analysis revealed a group of chlorinated metabolites produced by the well-studied model myxobacterium Myxococcus xanthus DK1622 which were not accessible previously due to their low concentration in conventional extracts. The enriched SF extracts were used for isolation and subsequent structure elucidation of chloroxanthic acid A as founding member of a novel secondary metabolite family. Our findings encourage the increased utilization of SFE as part of future microbial natural products screening workflows.
Single-Component White Light Emitting CdSexSy Alloy Nanocrystals Through Phosphine-Free Route
Authors: Jaiswal Shilpi , Pathak Jyotsana , Patra Abhijit
Published: July 2020

Semiconductor nanocrystals are promising for display and lighting devices. Herein, we report a facile one-pot synthetic route to fabricate white light emitting CdSexSy nanocrystals with enhanced quantum yield using CdO, S powder, and Se powder as precursors. The phosphine-free route was adopted, employing paraffin oil as the reducing agent and solvent for the fabrication. The optical properties can be effectively tailored by controlling the reaction time and the molar ratio of Se/S. The emission of pristine CdSexSy nanocrystals covered a broad visible range from 400 to 750 nm. The CdSexSy nanocrystals (Se/S = 0.4) exhibited white-light emission with quantum yield of 50 ± 3 % and Commission Internationale de l'Eclairage (CIE) chromaticity coordinates of (0.30, 0.31). The band-edge (~400-450 nm) to trap-state (~550-750 nm) emissions was tuned by controlling the Se/S ratio, and the different shades of white light were obtained. Furthermore, the quantum yield and CIE coordinates of the CdSexSy nanocrystals (Se/S = 0.4) were found to be similar even after 30 days of fabrication, showing the high stability of nanocrystals. The white light emission was retained in nanocrystals-embedded poly(methyl methacrylate) (PMMA) thin film and also in the hydrogel matrix. The one-pot, low-cost, scalable fabrication of white light emitting CdSexSy nanocrystals demonstrated in the present study offers promising scope in the solid-state display applications.
Attenuation of cGAS/STING activity during mitosis
Authors: Uhlorn Brittany L , Gamez Eduardo R , Li Shuaizhi , Campos Samuel K
Published: July 2020

The innate immune system recognizes cytosolic DNA associated with microbial infections and cellular stress via the cGAS/STING pathway, leading to activation of phospho-IRF3 and downstream IFN-I and senescence responses. To prevent hyperactivation, cGAS/STING is presumed to be nonresponsive to chromosomal self-DNA during open mitosis, although specific regulatory mechanisms are lacking. Given a role for the Golgi in STING activation, we investigated the state of the cGAS/STING pathway in interphase cells with artificially vesiculated Golgi and in cells arrested in mitosis. We find that whereas cGAS activity is impaired through interaction with mitotic chromosomes, Golgi integrity has little effect on the enzyme’s production of cGAMP. In contrast, STING activation in response to either foreign DNA (cGAS-dependent) or exogenous cGAMP is impaired by a vesiculated Golgi. Overall, our data suggest a secondary means for cells to limit potentially harmful cGAS/STING responses during open mitosis via natural Golgi vesiculation.
Tecnologías en apoyo al traslado y acceso a la información destinado a personas con discapacidad visual
Authors: Beltrán Ramírez Jesús Q Raúl , Zepeda Gómez Jovan Ricardo , Maciel Arellano María Del Rocío , Larios Rosillo Víctor Manuel , Espinoza Javier , Martínez Mendoza Jonathan De Jesús
Published: July 2020

En el presente trabajo se hace un acercamiento a las condiciones de personas con discapacidad visual, características principales, categorías en las que se encuentran según el grado de agudeza visual, que van desde la dificultad moderada para ver con claridad hasta la ceguera total, y cómo la ubicación demográfica impacta directamente en el acceso de recursos que permiten mejorar su condición, además de un breve recuento sobre algunos desarrollos tecnológicos que se han fabricado en el tiempo con la finalidad de ofrecer herramientas que apoyen a mejorar significativamente la calidad de vida, lo que permite un grado de autonomía y como consecuencia mejoran la autoestima. Siendo la segunda causa de discapacidad en México y el mundo, después de las dificultades para moverse, es de suma importancia considerar el uso de nuevas tecnologías para la inclusión en espacios académicos, sociales y laborales, por lo que las tecnologías de información y comunicación permiten el acceso a información relevante en distintos ámbitos de desarrollo personal de cada individuo. Otro factor importante es la aceptación de la tecnología por parte del usuario que, a pesar de presentar la necesidad de usar tecnología, podría tener cierto rechazo hacia ella por el miedo a verse diferente o sufrir discriminación. Debido a que los países subdesarrollados cuentan con poblaciones mayores de personas con capacidades múltiples, la tendencia se centra en los desarrollos de bajo costo, que hacen más fácil la adquisición de tecnología por parte de grupos de bajos recursos, y otorgan herramientas importantes para acceder a información, tanto del entorno, como contenido específico para el proceso de aprendizaje.
Use of complementary and alternative therapies in infants under 3 months in Jordan
Authors: Al-Alami Zina , Taybeh Esra’a , Alsous Mervat , Abu-Hakmeh May
Published: July 2020

Background: The use of complementary and alternative medicine in infants to maintain health and treat illnesses is popular in Jordan. No guidelines or regulations govern their use. Aims: This study explored mothers’ knowledge and use of complementary and alternative therapies for infants younger than 3 months in Jordan and their reasons for using these remedies. Methods: This was a cross-sectional study of a convenience sample of mothers of babies born in 2015 in Jordan. Data were collected using a questionnaire posted on six Facebook groups that target mothers in Jordan. Mothers were asked about their use of several complementary and alternative therapies for different conditions. Results: Of 1028 questionnaires received, 520 were included in the analysis. Most mothers (81.3%) were 18–29 years old and had a university degree (78.3%). Most knew about the use of the complementary and alternative medicines for bloating/colic but had never used them. Of the medicines used for bloating/colic, aniseed was most often used (by 70.2% of mothers). Aniseed was also used by 60.8% of mothers to help their baby sleep and by 48.1% for constipation. The main reasons for using these remedies were availability at home (60.4%) and social acceptability of their use (55.4%). The main sources of information about these medicines were older female relatives (78.1%) and social media (56.0%). Conclusions: The use of complementary and alternative medicines for babies is common in Jordan. Efforts are needed to increase awareness among mothers of the risks, side-effects and efficacy of complementary and alternative therapies in infants
Numerical Analysis of Double Integral of Trigonometric Function Using Romberg Method
Authors: Saputra Andika , Bakri Rizal , Mahmud Ramlan
Published: July 2020

In general, solving the two-fold integral of trigonometric functions is not easy to do analytically. Therefore, we need a numerical method to get the solution. Numerical methods can only provide solutions that approach true value. Thus, a numerical solution is also called a close solution. However, we can determine the difference between the two (errors) as small as possible. Numerical settlement is done by consecutive estimates (iteration method). The numerical method used in this study is the Romberg method. Romberg's integration method is based on Richardson's extrapolation expansion, so that there is a calculation of the integration of functions in two estimating ways I (h1) and I (h2) resulting in an error order on the result of the completion increasing by two, so it needs to be reviewed briefly about how the accuracy of the method. The results of this study indicate that the level of accuracy of the Romberg method to the analytical method (exact) will give the same value, after being used in several simulations.
Efektivitas Permainan Kartu sebagai Media Pembelajaran Matematika
Authors: Wulandari Isna , Hendrian Jody , Sari Indri Puspita , Arumningtyas Felinda , Siahaan Rina Br , Yasin Hasbi
Published: July 2020

Belajar matematika menjadi momok tersendiri bagi siswa. Untuk itu diperlukan suatu metode supaya pembelajaran matematika menjadi sesuatu yang menyenangkan bagi siswa sehingga kedepannya kesan sulit pada pelajaran matematika dapat dihapus. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan mengajak mereka belajar matematika sambil bermain. KARTIKA (Kartu Matematika) dirancang sebagai salah satu media pembelajaran matematika yang dikemas melalui permainan edukatif. Sasaran dari KARTIKA adalah siswa sekolah dasar kelas 4 dan 5. Permainan ini diterapkan pada siswa SD Islam Pangeran Diponegoro. KARTIKA adalah mainan kartu layaknya kartu bridge (kartu remi), perbedaan KARTIKA dengan kartu bridge adalah cara penomoran kartunya. Dalam KARTIKA setiap kartu berisikan operasi hitung yang disesuaikan dengan materi pembelajaran siswa sekolah dasar. Dimana jawaban dari operasi hitung itu adalah angka 1 sampai dengan 13. Sehingga untuk bisa bermain, siswa dituntut untuk bisa menyelesaikan operasi hitung yang ada di dalam kartu. Metode ini cukup efektif untuk mengajak anak belajar matematika. Karena pada pembelajaran matematika dengan media KARTIKA, anak menganggap dirinya sedang bermain, namun pikiran mereka tetap dijalankan untuk memecahkan operasi hitung yang ada pada kartu.
Implementasi Official Website Sekolah untuk Peningkatan Mutu Layanan pada SMA Hidayatul Mustafidin Dawe Kudus
Authors: Azizah Noor , Saputro Heru
Published: July 2020

Standar Nasional Pendidikan merupakan kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. Ada 8 Standar Nasional Penelitian salah satunya adalah standar pengelolaan. Khususnya pengelolaan di bidang informasi. Bagaimana informasi dari sekolah dapat tersampaikan kepada penerimanya dengan cepat dan akurat. Semakin baik pengelolaan yang terdapat pada satuan pendidikan, semakin baik pula kualitas mutu layanan pendidikan nya. Akan tetapi kondisi yang ada pada SMA Hidayatul Mustafidin ini, penyebaran informasi yang dilakukan masih bersifat konvensional, yaitu melalui surat, papan pengumuman, maupun dari mulut ke mulut. Metode konvensional ini memang banyak sekali kekurangnnya, antara lain 1) jangkauan penyebaran informasi yang sempit; 2) informasi yang disampaikan terbatas; 3) kurangnya update informasi; 4) penggunaan waktu dan biaya yang kurang efektif dan efisien. Oleh karena itu dibutuhkan media penyebaran informasi menggunakan official website sehingga semua informasi dari sekolah dapat diakses secara luas dan terbuka oleh semua masyarakat umum. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah 1) meningkatnya mutu layanan sekolah terlebih pada layanan akademik maupun humas; 2) proses pembelajaran lebih inovatif karena sudah berbasis online, yakni materi pembelajaran dan tugas dapat di upload pada website; 3) terciptanya komunikasi yang efektif, cepat, dan akurat antara pihak sekolah, siswa, dan wali murid karena semua informasi dan pengumuman di sampaikan secara online; 4) meningkatnya jumlah calon siswa karena keberadaan SMA Hidayatul Mustafidin semakin dikenal masyarakat luas.
Implementasi Model Pembelajaran Abad 21 dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran bagi Guru Bahasa Sunda di Kota Depok
Authors: Haerudin Dingding , Sejati Amanda Puspanditaning
Published: July 2020

Dilaksanakannya kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Abad 21. Indikator dalam Pembelajaran abad 21 meliputi empat hal, yaitu a) kemampuan belajar dan berinovasi yang mencakup: berpikir kritis, memecahkan masalah, kreatif, inovatif, komunikasi, dan kolaborasi. b) literasi digital yang mencakup literasi informasi, media, dan teknologi. c) kecakapan hidup yang mencakup fleksibilitas dan adaptabilitas, inisiatif dan mandiri, interaksi lintas sosial budaya, produktifitas dan akuntabilitas, kepemimpinan dan tanggung jawab, d) karakter moral mencakup: cinta tanah air, nilai-nilai budi pekerti luhur: jujur, adil, empati, penyayang, rasa hormat, kesederhanaan, pengampun, rendah hati, dll. Pengetahuan terhadap perubahan penyusunan rencana pembelajaran belum sepenuhnya dimiliki oleh guru bahasa Sunda di Kota Depok. Oleh sebab itu melalui kegiatan ini, diharapkan guru memiliki pemahaman yang sama akan kaidah-kaidah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Abad 21. Kegiatan ini menggunakan metode ceramah dan workshop, Melalui metode ceramah guru memperoleh pengetahuan tentang (a) menetapkan konsep materi kebahasaan dan kesastraan, (b) menginventaris prinsip-prinsip materi materi kebahasaan dan kesastraan, (c) menelaah fakta yang terkait dengan materi kebahasaan dan kesastraan, dan (d) menentukan prosedur pemahaman dan penyajian materi kebahasaan dan kesastraan. Melalui metode latihan dan workshop guru memperoleh pengalaman menyusun rencana pembelajaran abad 21. Guru memiliki pengalaman mengimplementasikan aspek: a) 4C yaitu berpikir kritis, kreatif, komunikatif, colabotatif; b) PPK yaitu religius, integritas, nasionalisme, gotong royong, kemandirian; c) literasi yaitu informasi, media, teknologi; dan d) HOTs yaitu C4 (analisis), C5 (evaluasi), dan C6 (kreasi). Hasil dari kegiatan ini adalah guru bahasa Sunda Kota Depok meningkat pemahamannya dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Abad 21 bidang studi bahasa Sunda. Luaran kegiatan ini adalah 1) memiliki model RPP Abad 21 bidang studi bahasa Sunda; dan 2) menghasilkan makalah yang siap dipresentasikan pada seminar nasional atau sebuah artikel yang akan dimuat dalam jurnal.
Sosialisasi Budidaya Tanaman Tomat melalui Metode NFT (Nutrient Film Technique) di Desa Cileunyi Kulon, Kabupaten Bandung
Authors: Mubarok Syariful , Anas Anas , Nursuhud Nursuhud , Qonit Muhammad Abdilah Hasan , Rufaidah Fathi
Published: July 2020

Perkembangan teknologi budidaya tanaman saat ini sudah berkembang dengan cepat. Salah satu teknologi yang sedang dikembangkan adalah teknologi budidaya tanaman tanpa tanah atau dengan menggunakan system hidroponik. Banyak jenis hidroponik yang salah satunya adalah metode Nutrient Film Technique (NFT). Tujuan dilakukanya kegiatan ini adalah untuk mengenalkan teknologi terbarukan budidaya tanaman tomat ke masyarakat, sehingga pengetahuan masyarakat akan meningkat. Kegiatan ini dilakukan di Desa Cileunyi Kulon, Kecamatan Cileunyi, Kabupaten Bandung, dengan metode survey dan sosialisasi pengenalan teknologi budidaya tomat melalui sistem NFT kepada masyarakat.Program ini berhasil menginformasikan kepada masyarakat desa mengenai teknik budidaya tanaman tomat menggunakan teknologi NFT dengan hasil yang memuaskan. Respon peserta penyuluhan yang antusian dan merasa tertarik dengan teknologi tersebut mendorong peserta untuk bersedia untuk melakukan budidaya tanaman tomat dengan teknologi NFT serta bekerja sama untuk dapat menghasilkan produk tomat dengan teknologi tersebut secara berkelanjutan.
Aplikasi Program Akuntansi pada Musyawarah Guru Mata Pelajaran Akuntansi Kabupaten Ponorogo
Authors: Yusdita Elana Era , Astuti Elly
Published: July 2020

Pengenalan software akuntansi terkini yaitu accurate online dan accurate versi 5 sangat diperlukan untuk meningkatkan kompetensi kejuruan di sekolah menengah kejuruan (SMK). Untuk itu, Musyawarah Guru Mata Pelajaran Akuntansi Kabupaten Ponorogo memberikan pelatihan penggunaan aplikasi accurate. Pelatihan ini dilaksanakan karena adanya wacana perubahan uji kompetensi siswa SMK jurusan akuntansi yang semula menggunakan MYOB ke Accurate. Pengabdian ini bertujuan untuk transfer ilmu tentang accurate online dan pengenalan accurate versi 5 dari dosen Universitas PGRI Madiun yang sudah tersertifikasi CPA (Certified Accurate Professional) kepada guru akuntansi dan siswa terpilih di wilayah Ponorogo. Materi pelatihan meliputi pengenalan fitur, pengerjaan soal studi kasus perusahaan sampai dengan menghasilkan laporan keuangan. Pengenalan accurate versi 5 dilakukan secara singkat dan pemberian uji coba software edisi pembelajaran. Berdasarkan pengamatan instruktur, siswa cenderung lebih cepat menguasai teknik pengoperasian program daripada guru walaupun guru lebih menguasai dasar akuntansi yang digunakan sebagai patokan penjurnalan di accurate.
Upaya Meningkatkan Kreativitas Membentuk Balok Bangunan Melalui Metode Praktik Langsung pada Anak Kelompok A TK Negeri Kabupaten Temanggung
Authors: Rukiyati Rukiyati
Published: July 2020

Block play is the ability in constructive activities by building complex buildings using unit blocks that can improve the ability of eye and hand coordination, train fine motor skills, train children in problem solving, games that give children freedom of imagination, so that new things can created as a child's creativity a creative idea. The rationale for this improvement in learning is the lack of creativity in children. The purpose of this study are: 1) to know that through the direct practice method can increase creativity in forming building blocks in children, 2) to find out the magnitude of the increase in creativity in forming building blocks through direct practice methods in children Group A Kindergarten State Temanggung Regency Semester I 2016/2017 Academic Year. The subjects of this study were 15 students of Group A of TK Kindergarten in Temanggung Regency. Data collection methods used are observation, interviews, and documentation. The conclusion of this study is that playing building blocks has proven to be effective in increasing the creativity of children in Group A of Temanggung District Kindergarten 2016/2017 Academic Year. This is indicated by the achievement of completeness criteria in the classroom action research that has been carried out. Completeness of learning outcomes of children who get very good grades from Cycle I to Cycle II has increased by 60%, so that from the initial condition to Cycle II it has increased by 73.3%. In the performance indicators the researchers determined 80% of children could show their creativity, in Cycle II it had exceeded the expected target of 86.7% of children being able to show their creativity in creating a form using building blocks and telling the results of their work.
Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Melalui Metode Bercerita dengan Alat Peraga Wayang pada Anak Kelompok B TK Dwijorini Tretep
Authors: Kustianawati Sri
Published: July 2020

This class action research was carried out because of a problem that occurred in Group B TK Dwijorini Tretep's children, namely the low communication skills of children. The purpose of this study was to determine the application of the method of telling stories with puppets and to find out the percentage increase in communication skills of the children of Group B Kindergarten Dwijorini Tretep Temanggung Semester I of the Academic Year 2017/2018 after applying the method of telling stories with puppets. The subjects of this study were the students of Group B TK Dwijorini Tretep with 24 children. The research was carried out in November 2017. Data collection methods used were observation, documentation and interviews. Based on the results of the study, it can be concluded that through the method of storytelling using puppet props has proven to be effective in improving the communication skills of children in Group B TK Dwijorini Tretep Temanggung. In the initial condition, only 5 children (20.9%) of the 24 children who had communication skills developed as expected, Improved in Cycle I, 13 children (54.1%) received underdeveloped assessment, started to develop 5 children ( 20.9%), developed according to the expectations of 6 children (25%). After the improvement in Cycle II, children who received underdeveloped assessment 1 child (4.3%), started to develop 2 children (8.2%), developed as expected 18 children (75%), developed very well 3 children (12, 5%) and have reached the set standard of mastery learning that is the child is able to answer more complex questions, the child has more words to express ideas to others, the child is able to communicate verbally, has a vocabulary, the child is able to continue part of the story that has been played.