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Relación entre tipos sociométricos y autoatribución académica del fracaso en una muestra de españoles de Educación Secundaria
Authors: Inglés Cándido J. , Aparisi D. , Delgado B. , Granados L. , García-Fernández José M.
Published: February 2018

Introducción. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre tipos sociométricos, categorías conductuales y la autoatribución académica del fracaso (a la Capacidad, al Esfuerzo o a Causas Externas), en Lectura, en Matemáticas y en General. Método. La muestra fue 1349 adolescentes españoles de 12 a 16 años. La identificación sociométrica de los estudiantes se realizó mediante el Programa Socio y para el análisis de las autoatribuciones académicas se administró la Escala de Atribución de Sydney (Sydney Attribution Scale (SAS).Resultados. Los resultados muestran que los estudiantes nominados negativamente por sus compañeros obtuvieron puntuaciones significativamente más altas en la autoatribución del fracaso en Lectura, Matemáticas y en General a la Capacidad y al Esfuerzo que los estudiantes nominados positivamente por sus compañeros.Discusión y conclusiones. Los tipos sociométricos resultaron un predictor significativo de las autoatribuciones académicas del fracaso, ya que los estudiantes nominados negativamente por sus compañeros presentaron mayor probabilidad de atribuir el fracaso académico a causas internas como la Capacidad y el Esfuerzo que los nominados positivamente.
Scaffolding Young Children: The Utility of Mediation in a Classification Test
Authors: Mata Sara , Van Geert Paul , Van der Aalsvoort Geerdina
Published: February 2018

Introduction. Studies of Dynamic Assessment of cognitive abilities reveal that young children profit from assistance while carrying out tasks that elicit cognitive effort. Dynamic assessment refers to a test format of a pretest-mediation-posttest in which the mediation phase includes scaffolding to assist the child to grasp the purpose of the task. The aim of the study was to investigate how the mediation phase proceeds. The approach is based upon a Dynamic Systems Theory that explains that the interaction between tester/assessor and testee is based upon reciprocal processes that shape both tester and testee behavior in a highly individualized situational manner.Method. A micro-genetic methodology was applied to study the dynamics of scaffolding in the mediation phase. Transition matrices were developed in order to specify the nature and reciprocity of the dynamic system. The participants tested were four 4 year-old Dutch children attending preschool whose first language was Spanish. The test of Classification was offered. It requires from children to grasp the sorting of blocks in three categories: Color, form and size. The skill is one of the prerequisites of numeracy development.Results. The findings show how mediation by the assessor is reciprocally adapted between each child and the assessor, generating specific patterns of dyad interaction in order to achieve the task.Discussion and Conclusion. The scaffolding applied in the mediation phase of a Dynamic Assessment task generates significant improvements in the performance levels showed by the children in the posttest phase results. When the Dynamic System Theory is applied into the mediation phase it is possible to observe how the assessor adapts to the special necessities of the child and therefore is also modified. This fact suggests that scaffolding is a personalized process that moves along the semi-scripted mediation procedure and reveals that children not only differ with regard to their potential to learn but also differ in their ability to elicit scaffolding from the assessor.
Psychometric properties of the Scientific Inquiry Scale
Authors: Ossa-Cornejo Carlos , Díaz-Mujica Alejandro , Aedo-Saravia Jaime , Merino-Escobar Jose M. , Bustos-Navarrete Claudio
Published: February 2018

Introduction. There are a few methods to study inquiry’s abilities in Chile, despite its importance in science education. This study analyzes the psychometric properties of a Scientific Inquiry Scale in pedagogy students of two Chilean universities.Method. The study uses an instrumental design with 325 students from 3 pedagogy majors. As a measurement instrument, it uses a scale based on one of the dimensions of Miranda’s Tasks in Critical Thinking test. Descriptive statistics of reliability and dimensionality were used for the analysis.Results. The results show three items under the mean, two within the mean and three slightly over it, with adequate ranges of asymmetry and kurtosis. Dimensions analysis accounts for a three-factor model with good fit indicators, related to the three ability foci observed in this ability: exploration with three items related, comprehension with two items and inference with three items. The reliability analysis is adequate but lower than expected (.61) and an adequate level of interjudge consistency, with an intraclass correlation coefficient of .62.Discussion and Conclusion. Scientific Inquiry Scale is reliable and allows for analysis of the main elements of the ability to inquire, which is relevant for scientific reasoning. However, it is necessary to investigate the external validity.
Perspektif Pengajaran Teori Intelligent Design di Sekolah Menengah Atas
Authors: Mardiyyaningsih Asriah Nurdini
Published: February 2018

Teori Intelligent Design (ID) merupakan teori tantangan terhadap teori evolusi yang diperkenalkan pada tingkat sekolah menengah. Tulisan ini mengkritisi mengenai perlunya perspektif pengajaran teori ID yang tepat sehingga mencegah pemberian pesan pembelajaran sains yang keliru, pada tiga ranah yaitu perbedaan fundamental antara teori ID dan evolusi, adanya proporsi pengajaran teori ID yang mendominasi arah penjelasan evolusi dan adanya intervensi agama dalam mendukung pembuktian sains dalam evolusi. Tulisan ini juga mengajukan pola pembelajaran yang menekankan pada kemampuan berpikir kritis dan debat sebagai solusi cara pengajaran teori ID di SMA. Pada akhirnya, dapat disimpulkan bahwa teori ID dapat diajarkan di sekolah dengan membatasi pada paparan saintifik terkait bukti-bukti ilmiah dan menghindari bukti teologis serta dengan mengedepankan kemampuan berpikir kritis dalam menganalisis bukti-bukti saintifik dalam kaitan menerima teori ID atau sebaliknya mempertahankan teori evolusi. Keyword: Intelligent Design, teori evolusi, perbedaan fundamental, proporsi pengajaran, agama, berpikir kritis
MEIO AMBIENTE E DIREITOS FUNDAMENTAIS: A QUESTÃO DOS REMOLDADOS E O DIÁLOGO ENTRE JURISDIÇÕES (ADPF 101 DE 2009)
Authors: Gomes Eduardo Biacchi , De Almeida Ronald Silka
Published: February 2018

O presente artigo tem por objeto examinar a temática referente ao meio ambiente e o desenvolvimento sustentável dentro de um Estado democrático de direito. Para tanto, parte-se da concepção que a proteção ao meio ambiente é um direito fundamental das presentes e das futuras gerações e, como tal, torna-se necessário buscar a sua efetiva proteção sem, entretanto, inviabilizar o desenvolvimento do Estado brasileiro. Para tanto examina-se a dualidade: meio ambiente e desenvolvimento sustentável. Como forma de demonstrar a tese, ora expendida, buscar-se-á ilustrar o tema através do controverso caso dos remoldados e o chamado diálogo entre jurisdições.
LA CIENCIA POLÍTICA Y LOS ESTUDIOS SOBRE SEGURIDAD Y DEFENSA. PRECISIONES Y PROYECCIONES
Authors: FUENTES VERA JUAN
Published: February 2018

El artículo trata sobre la ciencia política como materia de estudio en los programas de la Academia Nacional de Estudios Políticos y Estratégicos con el fin de explicar el sentido de la incorporación de esta disciplina particularmente en su relación con la seguridad y la defensa. Se refiere al objeto de estudio de la ciencia política entregando precisiones acerca del concepto de política y otros relacionados. Desarrolla aspectos destacables de lo que ha sido el devenir de esta disciplina incluyendo algunos debates epistemológicos contemporáneos; finalmente, abre el abanico de posibilidades que hoy día se ofrecen como posibles temáticas de estudio en un mundo sometido a la dinámica del proceso de globalización.
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MEMBENTUK MELALUI MEDIA BOTOL BEKAS PADA KELOMPOK B DI KB-TK MADINATUL ILMI AL-AMIEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2015/2016
Authors: Aromawati Ika Nova , Prasetyo Agung
Published: February 2018

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui cara meningkatkan kreativitas membentuk melalui media botol bekas pada Kelompok B di KB-TK Madinatul Ilmi Al-Amien Semarang tahun Ajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini menggunkan dua variabel bebas atau variabel (X) yaitu media botol bekas, dansatu variabel terkaitatauvariabel (Y) yaitu kreativitas membentuk. Populasi penelitian adalah anak kelompok B KB-TK Madinatul Ilmi Al-Amien Semarang tahunajaran 2015/2016 yang berjumlah empat belas siswa.Data dalam penelitian ini diperoleh melalui dokumentasi pengamatan.

Penelitian dilakukan dengan dua siklus diperoleh hasil peningkatan, yaitu 50% pada siklus I dan 85,7% pada siklus II (indikator kinerja tercapai). Dapat disimpulkan bahwa “Media Botol Bekas dapat meningkatkan Kreativitas Membentuk anak Kelompok B di KB-TK MadinatulIlmi Al-Amien Semarang Tahun Ajaran 2015/2016. Saran yang hendak peneliti sampaikan, sebaiknya pendidikan dapat menggunakan media pembelajaran yang kreatif, menarik dan menyenangkan dalam kegiatan sehari-hari, Sehingga target pembelajaran tercapai.
Analysis of 45 Nahua/Mexica/Aztec Children
Authors: Yaocihuatzin
Published: February 2018

Given the legacy of 500 years of colonization and miseducation of Indigenous peoples, how can Nahua/Mexica/Aztec children's books be decolonized and made appropriate to the twenty first century?
Pattern of Demand for Money
Authors: Berlian Ahmad , Liliana Liliana , Djambak Syaipan , Andaiyani Sri , Ishak Zulkarnain , Saleh Muhammad Syrod , Rostartina Eka , Adnan Nazeli , Bahri Fachrizal
Published: February 2018

In the activity of the modern economy, the availability of money as a means of transaction is very important, because with the money as a means to pay consumers can easily to get the basic material needs are required, the manufacturer can provide the raw materials of labor for production, and distributors can obtain a variety of merchandise to be delivered at the end consumer. The pattern of use of money is influenced by the attitude of the public in the transaction. Researchers assume, that there are differences among communities, either by group differences in income, educational differences, ethnic differences, differences in profession, and perhaps even religious differences embraced. So as to provide information to the monetary authorities, to enrich the theory of demand for money based economic agents in Indonesia, and for the application of the theory of demand for money, the researchers felt the need to study patterns of use of money. Qualitative research, in addition to knowing whether the variables that affect the demand for money as the above theory is still relevant for economic actors in Indonesia at this time, or even are new variables, as well as the motive of money demand.Â Â
The Effect of Government Expenditures, Private Investment and Labor on Economic Growth in Pidie District
Authors: AG Munzir , Syechalad Mohd. Nur , Silvia Vivi
Published: February 2018

This study aims to determine the effect of government spending, private investment, and labor on economic growth in Pidie District, Data analyzed from 2000-2016, using multiple linear regression model. The results of research on government spending, private investment and labor both simultaneously and partially have a positive and significant impact on economic growth in Pidie District. Variations of government expenditure variables, private investment and labor are able to explain the variation of economic growth in Pidie District by 48,7 percent and the rest of 51,3 percent influenced by other variables. Labor is the most dominant variable of influence on economic growth in Pidie District. Private investment is the least influence variable to economic growth in Pidie District. The need for a policy that could make private government investment spending, and labor increases simultaneously so it is likely to have a positive impact on improving economic growth in Pidie District.
Do Merger and Acquisition Affect on Company's Financial Performance?
Authors: Larasati Novia Dian , Agustina Yuli , Istanti Lulu Nurul , Wijijayanti Trisetia
Published: February 2018

This research aims to determine whether there are differences in the company's financial performance before and after merger and acquisition are conducted. The design of this researchis quantitative research. This research was conducted on the listing company in the Indonesian Stock Exchange 2010-2014. The data source was obtained from secondary data; the data obtained from the financial conditionments. The total final samples used were 24 companies by usingpurposive sampling method. The data used were analyzed using the Wilcoxon Signed Ranked Test. The results of this research indicate that current ratio (CR),debt to equity ratio (DER),net profit margin(NPM),price earnings ratio (PER), total asset turnover (TATO) had no significant difference on the company before and after merger and acquisitionon the listing company in the Indonesian Stock Exchange (merger and acquisitionof 2010-2014).
The Analysis of Human Resources Policies and Regional Financial Accounting System on Regional Government Financial Statements' Quality
Authors: Nahar Aida , Subadriyah Subadriyah , Sofwan Ali
Published: February 2018

Accountability of local governments in the implementation of policies should be carried out with the financial statements present the quality. Qualitative characteristics of financial statements described in PP 24/ 2005 that the qualitative characteristics of financial statements is a normative measurement that needs to be realized in the accounting information that can be fulfil its purpose. To be able to raise the normative requirements, this characteristics is absolutely necessary in order to meet the government 's financial statements desired qualities are: relevant, reliable, comparable, and understandable.The population of this research is PPK-SKPD in Karesidenan Pati. Consisting of: Regency Jepara, Kudus, Pati , Rembang, Blora, and Grobogan, totally 113 SKPD with 73 respondents with a random sampling technique . Data analysis technique used is multiple regression analysis. The results mentioned that human resource policies affect the quality of financial reporting by 4.167. Implementation of the system accounting effect on the quality of financial reporting by 3.309 % . Human resources policies and implementation of accounting systems affect the quality of financial statements. This study did not succeed accept hypothesis 5 proved that the value of t = -1.021 and p = 0.311, which means that the BPK audit does not affect the relationship between the Application System Accounting for the Quality of Regional Financial Statements.
Demencia tipo Alzheimer, deterioro cognitivo y toma de decisiones
Authors: Moreno Aurora , Alameda José R.
Published: February 2018

El objetivo de este trabajo es el de conocer cómo es la toma de decisiones en la Demencia Tipo Alzheimer (DTA) en situaciones de incertidumbre, si se manifiesta la tendencia al riesgo o no, y la relación que guarda la ejecución con el status cognitivo en cada una de las áreas evaluadas por los test de cribado del deterioro cognitivo propios de las demencias. Participaron 10 pacientes con DTA, y comparados con 10 sujetos controles. Se utilizó la Prueba Cartas (basada en la Iowa Gambling Task), donde los sujetos deben elegir entre varias opciones que entrañan más o menos riesgo, y una batería de cribado del deterioro cognitivo. Los resultados reflejaron que los sujetos con DTA en etapas iniciales presentan cierta tendencia al riesgo en las decisiones que toman y no desarrollan patrones estratégicos de elección. Parece que el deterioro cognitivo y el grado de afectación en las distintas áreas se relaciona con la forma en que toman decisiones.
Evolución de los niveles de burnout en un estudio comparativo en cuidadores profesionales tras una situación de estrés postraumático
Authors: Martínez Juan P. , Méndez Inmaculada , Secanilla Esther , Gónzalez Elena
Published: February 2018

Tras un estudio previo realizado en cuidadores profesionales de personas con demencia y otras enfermedades en centros residenciales en el que se comparó dos muestras en  distintas comunidades autónomas, Murcia y Barcelona. Partiendo de los resultados  obtenidos en los cuales el 13.3% de la muestra global presentaba un agotamiento  emocional alto, un 54.8% un nivel de despersonalización alto y un 10% una baja  realización personal, se procede a realizar un análisis de los niveles actuales en las tres  dimensiones para estudiar su evolución. Del mismo modo, se evalúa si en la población de Lorca (Murcia) dichos niveles han podido verse afectados por el terremoto acaecido el  11 de mayo de 2011, para lo cual se ha llevado a cabo una evaluación de posibles  síntomas de un Trastorno por Estrés Postraumático (TEP). Se ha procedido a la  administración de las mismas pruebas de la última investigación (escala Maslach Burnout Inventory -MBI- y Encuesta elaborada ad hoc para Cuidadores Profesionales) junto a la  escala SA-45 forma abreviada de la SCL-90 y la Escala de Gravedad de Síntomas del Trastorno de Estrés Postraumático. Los resultados obtenidos reflejan diferencias entre ambas poblaciones en diversas variables analizadas y arrojan luz acerca de las consecuencias y el impacto de una situación traumática en la población. Palabras clave: Burnout, estrés postraumático, cuidadores, demencias y estudio comparativo.
Autoestima, empatía y conducta agresiva en adolescentes víctimas de bullying presencial
Authors: Garaigordobil Maite , Martínez-Valderrey Vanesa , Aliri Jone
Published: February 2018

Los problemas de convivencia escolar están muy presentes en las aulas, y no sólo dificultan el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje, sino que además tienen consecuencias nefastas para el desarrollo humano. Con esta contextualización, el estudio tuvo tres objetivos: 1) Analizar si existen diferencias en función del género y el nivel socio-económico-cultural en victimización; 2) Estudiar las relaciones entre victimización y otras variables como autoestima, empatía, y agresividad, explorando si existen diferencias entre víctimas y no-víctimas en estas variables; e 3) Identificar variables predictoras de victimización, es decir, de ser víctima de bullying “cara a cara”. La muestra se configura con 178 participantes de 13 a 15 años. Se utilizó un diseño correlacional, administrando cuatro instrumentos de evaluación. Los resultados confirmaron que el nivel de victimización en varones y mujeres fue similar. Además, se constató que en los tres niveles socio-económico-culturales (bajo-medio-alto) la victimización fue análoga. Los adolescentes de ambos sexos con altas puntuaciones en victimización tuvieron significativamente menor nivel de autoestima. Sin embargo, no se hallaron correlaciones entre victimización (ser víctima de bullying “cara a cara”) y empatía, ni tampoco entre victimización y agresividad (ni impulsiva, ni premeditada). Además, en el análisis de regresión dos variables resultaron predictoras de victimización: baja autoestima y menor nivel de edad.
Problemas de comprensión en el alumnado de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria: un estudio de prevalencia en español
Authors: García Eduardo , Jiménez Juan E. , González Desirée , Jiménez-Suárez Elisabeth
Published: February 2018

Este trabajo ha tenido como objetivo analizar la prevalencia y la heterogeneidad de los problemas de comprensión lectora en el alumnado español de educación primaria y educación secundaria obligatoria. Se evaluó una amplia muestra de estudiantes de la Comunidad Autónoma de Canarias que abarcaba desde el segundo curso de primaria hasta el último curso de la educación secundaria. Una vez determinado el porcentaje de alumnos con problemas en comprensión lectora, se diferenció entre los alumnos que mostraban dificultades específicas en comprensión lectora (pobres comprendedores), aquellos que mostraban también una baja capacidad intelectual, aquellos que mostraban a su vez un déficit en lectura de palabras y pseudopalabras, absentistas y el alumnado inmigrante. Con el fin de establecer que no todos las Dificultades de Aprendizaje en Lectura presentan déficits en comprensión, se añadió el alumnado que presenta dificultades en la decodificación presentando un rendimiento normal en las tareas de comprensión. Los resultados muestran que un 20.2% de la población estudiantil presentan serios problemas a la hora de comprender un texto y 6.7% del total se incluye en la categoría de pobres comprendedores.
Tipología familiar y dinámica bullying/ciberbullying en Educación Secundaria
Authors: Palacios García Virginia , Polo del Río Mª Isabel , Felipe Castaño Elena , León del Barco Benito , Fajardo Bullón Fernando
Published: February 2018

Las situaciones de bullying y ciberbullying son, tristemente, acontecimientos cada vez más presentes en la comunidad escolar, especialmente favorecidas, en el caso del ciberbullying, por el gran auge de las redes sociales que se está produciendo en nuestra sociedad. Los factores que intentan explicar estas situaciones de violencia entre iguales han puesto en evidencia aspectos de los individuos involucrados en ellas, pero no debemos olvidar otras variables que, como la tipología familiar, son fundamentales en esta etapa del ciclo vital y por tanto, pueden jugar también un papel importante. El objetivo del presente trabajo es analizar si la pertenencia a algunos de los diferentes grupos familiares existentes en nuestra sociedad podía relacionarse con la incidencia de situaciones de bullying y de ciberbullying. Los participantes fueron 1.684 alumnos pertenecientes a 22 centros de Secundaria (IES e IESO) de la Comunidad Autónoma de Extremadura siendo el 50.9% de la muestra mujeres y el 49.1% varones. Los resultados obtenidos permiten afirmar que, existen más víctimas y agresores/as entre familias no nucleares (familias monoparentales, familias reconstituidas, crianza por parte de los abuelos,…) que entre familias nucleares, sin embargo esta relación no se ha encontrado entre los observadores.
Adicción al móvil en alumnos de secundaria: efectos en la convivencia
Authors: Flores Robaina Noelia , Jenaro Río Cristina , González Gil Francisca , Martín Pastor Elena , Poy Castro Raquel
Published: February 2018

El objetivo general del presente estudio ha sido evaluar los patrones de uso del teléfono móvil en población adolescente escolarizada en centros de Educación Secundaria. De modo adicional, hemos evaluado correlatos psicológicos (ansiedad, depresión) y conductuales y asociación con rendimiento escolar. Para la realización del estudio se contó con 528 alumnos, con edades entre los 12 y los 19 años, pertenecientes a cinco centros educativos, cuatro públicos y uno concertado. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Evaluación de la Depresión de Beck (BDI), el Cuestionario de Evaluación de la Ansiedad de Beck (BAI), las escalas de baja autoestima y problemas escolares del Cuestionario de Personalidad MMPI-A, y el Cuestionario para evaluar el uso excesivo del Móvil (COS). Los resultados indican que un porcentaje significativo de estudiantes que abusan del teléfono móvil muestran sintomatología depresiva y ansiógena y baja autoestima. Un 14.8% de los participantes obtiene puntuaciones que les sitúa en un rango de problemas escolares elevado o alto, a su vez vinculado con un uso patológico del teléfono móvil. Todos estos resultados ponen de manifiesto la necesidad de plantear intervenciones que reduzcan patrones conductuales desajustados y mejoren la convivencia escolar.
¿Qué medidas para la mejora de la convivencia se están desarrollando en los centros educativos?: una perspectiva desde dentro
Authors: Dobarro González Alejandra , García Fernández Trinidad , Álvarez García David
Published: February 2018

El objetivo de este trabajo es analizar qué medidas para la mejora de la convivencia son las que el alumnado percibe que se están desarrollando más en los centros educativos. Para ello se aplicó a una muestra de 2.597 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria del Principado de Asturias una prueba, el Cuestionario M-ESO, con el que se evalúa la opinión del alumnado respecto a aspectos organizativos del centro y del aula relacionados con la convivencia; la resolución de conflictos en el centro; el trabajo y la metodología en el aula; la relación entre los estudiantes; y la relación entre las familias y el centro. Los resultados obtenidos muestran que de las medidas desarrolladas en su centro educativo para la mejora de la convivencia, las estrategias de difusión de normas y sanciones son las que el alumnado percibe como más habituales, seguidas de aquellas que se refieren a la educación en valores y resolución de conflictos. Contrario a lo que sería deseable, las estrategias relativas al consenso de normas son las que el alumnado de ESO percibe como menos habituales en su centro.
La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES): sus prácticas, preferencias y evolución
Authors: Argos Javier , Ezquerra Pilar , Manuel Osoro José , Salvador Laurentino , Castro Ana
Published: February 2018

El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) comporta, al menos a nivel teórico, cambios sustanciales en los planteamientos formativos desarrollados que se concretan en diferentes ámbitos. Uno de éstos, el de la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes, se convierte en el foco del trabajo que presentamos. Los planteamientos y resultados del mismo se enmarcan en un proyecto I+D+i (EDU 2009-13195) titulado “Enfoques de aprendizaje de los estudiantes universitarios, metodologías docentes y contextos institucionales al inicio, intermedio y final de la carrera en el marco de implantación de los nuevos títulos”. Concretamente, nos centramos en la evaluación de los aprendizajes analizando, tanto los formatos o modalidades utilizadas, como las preferencias que los estudiantes manifiestan sobre ellas, en diferentes cursos y titulaciones. Asimismo, pretendemos aportar algo de luz acerca de cómo dichas preferencias varían dependiendo del enfoque de aprendizaje de cada estudiante (profundo o superficial) y, también, de la evolución que se produce en los alumnos a lo largo de los diferentes cursos de sus estudios de grado.
¿Qué teorías sobre el aprendizaje de la lectura se atribuyen los profesores que enseñan a leer con diferente metodología?
Authors: Suárez Natalia , Rodríguez Cristina , O'Shanahan Isabel , Jiménez Juan E.
Published: February 2018

El objetivo de este estudio ha sido analizar cuáles son las teorías sobre el aprendizaje de la lectura que se atribuye el profesorado de educación infantil y educación primaria según la metodología de enseñanza de la lectura que dicen utilizar. Para ello, contamos con una muestra total de 522 docentes que cumplimentaron un cuestionario atribucional que forma parte del programa tutorial LETRA (www.programaletra.ull.es) que está orientado a la formación del profesorado tutor y de apoyo para la enseñanza de la lectura. Los resultados nos muestran que los profesores que se atribuyen teorías sobre el aprendizaje de la lectura con una orientación sociocultural se inclinan más por un método mixto; los profesores con una orientación más conductista piensan que la repetición en sus ejercicios y en la instrucción es importante para enseñar a leer, y se inclinan más por la utilización de un método silábico y mixto. Por último, los resultados nos indican que los profesores que se atribuyen una teoría constructivista del aprendizaje se inclinan más por la utilización de métodos globales y mixtos para enseñar a leer a sus alumnos.
Cansancio, cuidados y repercusiones en cuidadores informales de adultos mayores con enfermedades crónico degenerativas
Authors: Vicente Ruiz María Asunción , De la Cruz García Carmen , Morales Navarrete Ramón Antonio , Martínez Hernández Clara Magdalena , Villarreal Reyna María De los  Ángeles
Published: February 2018

Las enfermedades crónicas como diabetes, hipertensión, enfermedad cardiovascular, cáncer, pueden limitar la habilidad de los adultos mayores para ejecutar actividades de la vida diaria, generando cansancio o sobrecarga en los cuidadores. Objetivo: Determinar la relación que existe entre el cansancio, el cuidado y los efectos a la salud del cuidador. Metodología: Estudio cuantitativo y analítico. La muestra se conformó con 123 cuidadores familiares y 123 personas adultas con enfermedad crónico degenerativa. El tipo de muestreo fue no probabilístico. Resultados y Discusión: Se encontró asociación entre el cansancio y las repercusiones del cuidado (r=.438, p<.01), lo que sugiere que mayor cansancio en los cuidadores, mayores serán las repercusiones en la salud. Además correlación de los cuidados que presta el cuidador con las repercusiones en la salud del cuidador (r=.546, p<.01), así a mayor cantidad y complejidad de los cuidados, mayores serán las repercusiones que afecten el bienestar del cuidador. Los cuidados se relacionaron con el cansancio, se afirma que a mayor cantidad y complejidad del cuidado mayor cansancio percibe el cuidador (r=.109, p<.01). Conclusión: El cansancio en los cuidadores es elevado, está asociado a la sobrecarga del cuidado con serias repercusiones en la salud o bienestar y fundamenta las intervenciones interdisciplinarias futuras.
Estudio y seguimiento nutricional en una población de ancianos de un centro geriátrico
Authors: Guzmán Díaz Laura , López García de la Serrana Herminia , Oliveras López María Jesús
Published: February 2018

Valorar nutricionalmente al anciano nos va a permitir conseguir y mantener un buen estado nutricional en la población anciana. Objetivos: 1. Valoración del estado nutricional de la población. 2. Evaluación de la ingesta de la población de acuerdo a las Ingestas recomendadas. 3. Valoración de la capacidad antioxidante del menú y comparación con la media española. Material y métodos: El estudio se realizó con 28 ancianos. Se utilizaron indicadores sociodemográficos, datos antropométricos, tensión arterial, cuestionarios de valoración del estado nutricional y valoración de la ingesta. Además, se determinó la capacidad antioxidante del menú por la técnica de ORAC. Resultados: Los varones presentaron mayor sobrepeso y las mujeres mayor obesidad. El índice de cintura-cadera fue mayor en hombres (0,94 ± 0,08 cm). Referente a la ingesta, existe riesgo de desnutrición superior al 50% (MNA y NSI), exceso de colesterol y déficit de ácido fólico, vitamina D y magnesio en ambos sexos. La capacidad antioxidante fue de 31.377 µmoles/día y los polifenoles totales de 2.344 mg/día. Conclusiones: Existe un elevado riesgo de desnutrición (MNA, NSI) y de padecer enfermedades cardiovasculares (ICC) entre los participantes. La capacidad antioxidante del menú triplica los valores de referencia y el perfil calórico de los ancianos es inadecuado, con exceso en grasas y colesterol y bajo en carbohidratos.
Calidad de vida de los mayores que viven institucionalizados en residencias para mayores: Un análisis cuantitativo
Authors: Acevedo Alcaraz Esther
Published: February 2018

Las residencias para mayores parecen "instituciones cerradas" o "microcosmos independientes" centrando el interés de los medios de comunicación sólo en las deficiencias de las residencias para mayores. Objetivos: comparar la calidad de vida, capacidad funcional, el grado dependencia y los síntomas depresivos de las personas mayores institucionalizadas en residencias comparándolas con los mayores que residen junto a sus familiares. Material y método: se han analizado la calidad de vida y las alteraciones físicas y psicológicas de 400 personas mayores de 60 años de edad, ingresados en residencias de mayores o que viven junto con sus familiares, mediante la realización de un cuestionario que recoge tres índices diferentes (Barthel Index, escala de Yesavage y cuestionario WHOQOL-OLD) para evaluar el grado de dependencia de las personas. Resultados: se ha determinado una reducción significativa de la calidad de vida de las personas mayores que viven en residencias (p<0.001), respecto a los mayores que conviven habitualmente con sus familiares. Nuestros resultados muestran que el grado de dependencia física y/o psicológica de nuestros mayores es el factor determinante para su ingreso en una residencia para mayores en nuestra comunidad (p>0.001). Conclusión: el modelo actual de residencias requiere un cambio que permita dar respuestas a las necesidades reales de nuestros mayores institucionalizados.
Desarrollo de un programa psicoeducativo en inteligencia emocional para cuidadores principales de enfermos de Alzheimer
Authors: Sitges Maciá Esther , Bonete López Beatriz
Published: February 2018

A comienzos del año 2000 se dieron los primeros pasos en la constatación empírica de los efectos beneficiosos de la Inteligencia Emocional (IE) sobre las personas. Sin embargo, y a pesar de estudiarse los beneficios de este constructo en diversos ámbitos como el educativo, el laboral o el de la salud, no existen demasiados trabajos centrados en el estudio que la IE pude tener sobre las habilidades sociales de los Cuidadores de Enfermos de Alzheimer. En el presente trabajo se evalúan las Habilidades Sociales y la IE de los cuidadores de enfermos de Alzheimer. Se realiza una intervención psicoeducativa a 21 cuidadores informales de enfermos de Alzheimer con un grupo experimental y un grupo control de las asociaciones de enfermos de Alzheimer de Alicante y Elche. Tras la intervención, se observa que los niveles de IE emocional en el grupo experimental se han mantenido. Los cuidadores verbalizaban una mejora tras la intervención. Creemos que los resultados son buenos como estudio preliminar y que sería interesante ampliar tanto el número de horas del taller como el de sujetos para poder generalizar los resultadosobtenidos.
Diferencias entre hombres y mujeres mayores en funcionamiento cognitivo y calidad de vida
Authors: Navarro Elena , Calero Mª Dolores , Calero-García Mª José
Published: February 2018

En la actualidad, existe aún cierta controversia sobre la influencia de la variable sexo sobre el funcionamiento cognitivo y la calidad de vida en la vejez. El principal objetivo del estudio que se presenta es analizar las posibles diferencias entre hombres y mujeres mayores en relación con sus habilidades cognitivas y su calidad de vida. La muestra del estudio está formada por 264 personas mayores de entre 65 y 95 años de las provincias de Jaén y Granada que fueron evaluadas con una prueba de screening cognitivo, un test de fluidez verbal, una tarea de atención sostenida, una prueba de evaluación del potencial de aprendizaje, una tarea de memoria de trabajo y un cuestionario de calidad de vida. Los resultados muestran que, una vez que se controla el nivel educativo y la edad de los participantes, los hombres muestran un rendimiento superior en tareas de screening cognitivo, memoria de trabajo, atención sostenida y fluidez verbal; mientras que las mujeres rinden por encima de los hombres en tareas de memoria y aprendizaje verbal. En calidad de vida, los hombres muestran una mejor salud y una mayor independencia, mientras que las mujeres puntúan por encima de los hombres en integración social y uso de servicios sociales.
Estudio descriptivo sobre la implicación de las familias en los cuidados de los ancianos institucionalizados
Authors: Pérez Dorado Mª Del Carmen , Romero Serrano Rocío , Morillo  Martín Mª Socorro , Galán González-Serna José Mª
Published: February 2018

El objetivo principal de este trabajo es conocer la implicación en los cuidados de las familias en la Residencia de Ancianos San Juan de Dios de Sevilla. Estudio piloto de corte cuantitativo, descriptivo y con carácter observacional. Tras un proceso de muestreo no probabilístico a conveniencia se ha conformado una muestra de 20 familiares de ancianos residentes, de los cuales 5 son hombres y 15 son mujeres. El instrumento para la recogida de datos es el cuestionario “Escala de sobrecarga del cuidador-Zarit”, y el análisis de datos se ha realizado mediante el programa estadístico SPSS 15.0. De los cuestionarios administrados, todos coinciden que la gran parte del cuidado de los ancianos la realiza el personal sanitario de la residencia, lo que implica que los resultados sean de no sobrecarga. Y afirman que el apoyo informal de los ancianos no cesa con la institucionalización. La implicación de los familiares en las residencias de ancianos cumple el objetivo de tener un papel colaborativo, en el que el familiar es la memoria y la voz de los ancianos que por el paso del tiempo o por la enfermedad que presentan no pueden responder a las dudas que les surgen a los profesionales sanitarios.
Papel predictor de las variables tipo de cuidador, nivel de dependencia y tiempo dedicado al cuidado en el impacto del estresor: cuidar a un familiar dependiente
Authors: Lanzón Serra Teresa , Díaz Martínez Amelia
Published: February 2018

El trabajo presenta la evaluación de sintomatología de estrés asociada a la tarea de cuidar a un familiar dependiente en el hogar. Se estudia el papel que desempeñan variables como el tipo de cuidador (enfermero/no enfermero), nivel de dependencia de la persona cuidada, horas al día de cuidado y años que se lleva cuidando al familiar. La muestra está compuesta por 100 cuidadores y las variables asociadas a estrés son intrusión, evitación y activación. Los resultados indican que los no enfermeros, que cuidan a un familiar con un nivel de dependencia bajo y durante menos de dos años son aquellos con mayor sintomatología asociada al estrés, donde el impacto del cuidado parece ser mayor. Horas de cuidado funciona como una variable protectora de estrés en el sentido de que a menos horas de cuidado, menos probabilidad de sufrir estrés. Los resultados llaman la atención sobre el estrés sufrido en las primeras etapas en la tarea del cuidado, cuando el familiar todavía tiene niveles bajos de dependencia, y la necesidad de suministrar estrategias que parecen poseer los enfermeros a través de una intervención que pueda reducir el estrés y prepare al cuidador para posteriores etapas en las que la dependencia de la persona cuidada y el esfuerzo en su cuidado sea mayor.
Envejecimiento saludable: perspectiva de género y de ciclo vital
Authors: Montero-López Mª Pilar , López-Giménez Mª Rosario , Acevedo-Cantero Paula , Mora-Urda Ana Isabel
Published: February 2018

Objetivo: Identificar factores bioculturales y sociales que actúan en diferentes etapas del ciclo vital, implicados en la forma de envejecer de mujeres y hombres mayores de 65 años. Material y Método: 213 personas; edad media 73.9 (std=5.8) en mujeres y 74.8 (std=6.6) en hombres. Datos recogidos en Centros Culturales y de Ocio de la Comunidad de Madrid. El envejecimiento saludable (a partir del número de enfermedades diagnosticadas, percepción de la salud, satisfacción con la vida y estado auditivo y bucal),fue considerado como variable dependiente. La edad, sexo, nivel de estudios, talla sentado,  envergadura, edad de primera maternidad y número total de hijos fueron consideradas como variables independientes. Se utilizaron modelos de regresión lineal múltiple para analizar la relación de estas variables con la calidad del envejecimiento. Resultados: El envejecimiento saludable se asocia negativamente con edad y directamente con talla sentado en hombres. En mujeres el envejecimiento saludable se asocia positivamente con años de educación, cuando se incluye la edad de primera maternidad,ésta es la única variable con efecto significativo. Conclusiones: Existen diferentes factores que actúan a lo largo de la vida de los hombres y de las mujeres y que afectan de manera distinta a su forma de envejecer.
Factores implicados en la adherencia terapéutica en pacientes con fibromialgia
Authors: Ruíz Fernández Mª Dolores , Hernández Martínez Dolores , Fernández Leyva Antonia , López Cano María
Published: February 2018

La fibromialgia es una enfermedad crónica que requiere de un tratamiento farmacológico complejo y múltiple. Con el objetivo de estudiar el grado de adherencia terapéutica en esta enfermedad al tratamiento farmacológico prescrito y, conocer cómo influyen una serie de variables como son la edad, la salud percibida, el número de fármacos y la dificultad en la toma de medicación, se realizó un estudio descriptivo en 50 pacientes diagnosticados de fibromialgia. Los resultados nos muestran como la mayoría de los pacientes están polimedicados y un porcentaje amplio presenta mala adhesión al tratamiento, siendo en estos pacientes la puntuación media en salud percibida significativamente superior en problemas crónicos, con respecto a los que tienen una buena adherencia. El análisis de regresión logística multivariante nos indica un riesgo elevado de no adherencia en los pacientes que está polimedicados, tienen 60 o más años y presentan problemas mentales crónicos, aunque la asociación solo es significativa para los problemas crónicos. Por tanto, factores como el número de fármacos, la edad y la percepción que tienen sobre su salud, son variable a considerar en el grado de cumplimiento terapéutico en estos pacientes.
Las fortalezas en personas mayores como factor que aumenta el bienestar
Authors: Ramírez-Fernández Encarnación , Ortega-Martínez Ana Raquel , Martos-Montes Rafael
Published: February 2018

En las últimas décadas se ha incrementado el estudio de las fortalezas psicológicas como factor que afecta al bienestar. Éstas pueden ser consideradas como un subconjunto de rasgos de personalidad a los que se otorga un valor moral, definiéndose como cualidades naturales que las personas están intrínsecamente motivada a utilizar porque aumentan la calidad de vida. Las investigaciones demuestran que actúan como factores de protección y prevención de la psicopatología y de los problemas de conducta en las diferentes etapas evolutivas. Hay fortalezas que son más relevantes en personas mayores y su entrenamiento estaría dirigido a influir sobre el comportamiento y el funcionamiento emocional con el objetivo de aumentar la satisfacción con la vida. En el presente trabajo se analizan las fortalezas que predominan en adultos mayores y se propone un programa de intervención para potenciarlas con la finalidad de mejorar su salud y calidad de vida. Se trata de una propuesta novedosa ya que, hasta el momento, las intervenciones en este ámbito han ido encaminadas a paliar diferentes problemas tanto de manera aislada como complemento de terapias de tipo más tradicional pero no como prevención de la aparición de trastornos habituales en edades avanzadas.
Análisis del conocimiento sobre la administración de fármacos
Authors: Carmona Torres Juan Manuel , Baena Serrano Ana María , Berral Jiménez Ana Cristina , Sotelo Baena Quintiliano , Recio Andrade Beatriz , Recio Andrade Irene
Published: February 2018

El objetivo de este estudio fue conocer el conocimiento de los profesionales sanitarios del Hospital de Montilla sobre la administración de medicamentos en urgencias. Material: estudio descriptivo de corte transversal realizado en el Hospital de Montilla (Córdoba). Para ello se distribuyó un cuestionario a médicos y enfermeros mediante un muestreo aleatorio durante el mes de Diciembre de 2014. Se utilizó una encuesta de Machado de Azevedo et al. (2012) compuesta de 9 ítems para la valoración de la los conocimientos sobre la administración de medicamentos. Resultados: la muestra estuvo compuesta por un 59.1% de médicos y un 40.9% de enfermeros con una edad media de 38,05 (DS ± 8.981). Con respecto a la situación los encuestados, un 72.7% habían recibido formación previa. Con respecto a su propia autoevaluación, el 72,7% considera tener unos conocimientos satisfactorios sobre la administración de fármacos. El 90.9% conoce la existencia de protocolo sobre la administración de fármacos en su unidad. Discusión: aunque el conocimiento de la administración de fármacos es aceptable para el personal sanitario, hay diferencias entre los dos colectivos analizados. Por ello, sería ideal realizar una adecuada formación y reciclaje del personal para conseguir un óptimo conocimiento y, de esta forma, mejorar la atención sanitaria.
Prevalencia de la depresión en España: Análisis de los últimos 15 años
Authors: Cardila Fernández Fernando , Martos Martínez África , Barragán Martín Ana Belén , Pérez-Fuentes Mª Del Carmen , Molero Jurado Mª Del Mar , Gázquez Linares José Jesús
Published: February 2018

La depresión en España se ha convertido en los últimos años en un importante problema de salud pública que supone al Estado una alta inversión en sanidad. Los distintos trastornos depresivos han sido comúnmente asociados con otros trastornos psicopatológicos, en especial con la ansiedad, y con enfermedades físicas. Su prevalencia varía en función de las investigaciones consultadas debido a las características de las muestras, los instrumentos utilizados o el tipo de trastorno estudiado. Se realiza una revisión sistemática en distintas bases de datos nacionales e internacionales, obteniendo un total de 63 publicaciones que se ve reducido a 9 tras la aplicación de los criterios de inclusión y exclusión. Se analizan los datos concernientes a las 9 publicaciones que utilizan muestras de diversa índole: pacientes con diagnóstico de esquizofrenia, estudiantes universitarios, población clínica infantil, niños en edad preescolar, población mayor, población general, pacientes hospitalizados y fumadores. Los datos de prevalencia oscilan en los trabajos examinados desde el 1,12% en preescolares, 8,56% en población general y hasta 55,6% en estudiantes universitarios. Tras el análisis de los resultados, se observa un patrón en el género constante (con una proporción superior de mujeres que sufren depresión), aunque los datos de prevalencia varían de un trabajo a otro y su comparación resulta compleja.
Instrumentos para la evaluación de la sobrecarga del cuidador familiar de personas con demencia
Authors: Martos Martínez África , Cardila Fernández Fernando , Barragán Martín Ana Belén , Pérez-Fuentes Mª Del Carmen , Molero Jurado Mª Del Mar , Gázquez Linares José Jesús
Published: February 2018

El envejecimiento poblacional en los países desarrollados es una realidad que ha dado paso al aumento de las enfermedades degenerativas, entre ellas la demencia. Los cambios que se producen en la demencia, suponen una perdida funcional que vuelve a la persona afectada más dependiente de los demás para el desempeño de las actividades, por lo que estas pasan a ser una función asumida por el cuidador. El proceso de convertirse en cuidador supone la aparición, en muchos casos de sobrecarga, esto es, la percepción que el cuidador tiene acerca de la influencia que el cuidado tiene sobre su salud, su vida social, personal y económica. La cuantificación del riesgo de agotamiento, debería ser un procedimiento común. Por ello, este estudio pretende realizar una revisión de los instrumentos de evaluación de la sobrecarga del cuidador familiar de la persona con demencia. El método que se siguió fue la recisión sistemática de las bases de datos Lilacs, ProQuest, PsycARTICLES y Dialnet Plus, tras la cual, se pasó a buscar la fuente primaria de los instrumentos utilizados en los estudios hallados. Así, se encontraron 4 instrumentos distintos y 6 versiones de estos. En 34 de los 42 estudios, fue utilizado como instrumento de evaluación de la sobrecarga la escala de Zarit (Zarit Caregiver Burden Interview) o una versión o adaptación del mismo. Estos resultados indican que la preferencia por esta escala para la evaluación de la sobrecarga en los cuidadores, es un continuo que no ha variado desde los años 90.