bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
La legitimidad y legalidad de las intervenciones humanitarias unilaterales colectivas
Authors: Abdul Rahman Aisya
Published: March 2018

El estatus jurídico de las intervenciones humanitarias unilaterales (UHIs) sigue sin resolverse a pesar del desarrollo de la doctrina sobre la responsabilidad de proteger. Además, el Consejo de Seguridad continúa siendo inconsistente en la prevención de catástrofes humanitarias, como lo demuestra el caso reciente de Siria. Mientras tanto, la acción colectiva entre los Estados ha ganado legitimidad jurídico-racional a través de organizaciones regionales, cooperación y solidaridad en derecho internacional. ¿Pero se extiende tal legitimidad para mitigar o justificar la ilegalidad de las UHIs en la conducción de UHIs colectivas? Este artículo explora la relación entre la legitimidad de la acción colectiva y la legalidad de UHIs colectivas, particularmente cómo la legitimidad de la acción colectiva ha influido en la percepción y la situación jurídica de las UHIs.
El cambio de nombre conforme a la identidad de género en Costa Rica: una revisión a la luz del derecho internacional de los derechos humanos
Authors: Ulloa Cordero Jorge Arturo , Vargas Sibaja Víctor Alonso
Published: March 2018

El presente artículo realiza una revisión de los estándares en el derecho internacional de los derechos humanos, tanto de aspectos sustantivos como de procedimiento, respecto del reconocimiento legal del cambio de nombre de las personas conforme a su identidad de género. Posteriormente, se realiza un análisis de la incompatibilidad de las normas del ordenamiento jurídico costarricense con dichos estándares. Y, finalmente, se realiza una propuesta de interpretación conforme de la normativa costarricense a estos estándares internacionales.
El daño ambiental en los crímenes del Estatuto de Roma y el impacto real del Policy Paper on Case Selection and Prioritisation
Authors: Bastos Netto Cláudio Cerqueira , Farias Oliveira Pedro
Published: March 2018

La Fiscalía de la Corte Penal Internacional afirmó, en un comunicado de septiembre de 2016, titulado Policy Paper on Case Selection and Prioritisation, que su gabinete priorizará la persecución penal de crímenes cometidos por medio de, o que resulten en, inter la destrucción ambiental, la explotación ilegal de recursos naturales o la expropiación ilegal de tierras. Este comunicado fue entendido por algunos como un cambio de enfoque del Tribunal Que se convertiría en juzgado de crímenes ambientales. Este trabajo evalúa el impacto real de dicho comunicado, considerando el contexto en el que se publicó. Además, se analizará si El Tribunal puede procesar y juzgar crímenes ambientales, dentro del marco legal existente. Por útimo, se examinarán los cuatro crímenes del Estatuto de Roma, con el fin de establecer cómo la práctica de estos crímenes puede implicar daños al medio ambiente.
La superación de la doctrina clásica en torno a la subjetividad internacional en detrimento de las multinacionales
Authors: Hellman Jacqueline
Published: March 2018

A la luz del debate auspiciado por la Organización de las Naciones Unidas en los últimos años, parece apropiado plantearse el estatus actual que ostentan las personas jurídicas en el ámbito de la regulación internacional, el cual se ha visto especialmente agravado tras la presentación del informe elaborado por el ex representante especial del secretario general, John Ruggie. La trascendencia de este tipo de estrategias radica en la posibilidad de que la comunidad internacional opte por la cristalización de una concepción amplia de la civitas maxima, rompiendo frontalmente con la concepción clásica relativa a la subjetividad internacional. De cualquier forma, falta esperar y comprobar si finalmente las acertadas —aunque, en ocasiones, poco tajantes— medidas adoptadas hasta la fecha culminan de forma exitosa, impulsando una auténtica y eficaz protección de las normas relativas a los derechos humanos en un sector tan controvertido como es, sin duda, el empresarial.
La responsabilidad internacional de los grupos armados: ¿responsabilidad individual o colectiva?
Authors: Íñigo Álvarez Laura
Published: March 2018

Los grupos armados tienen un papel predominante en las violaciones al derecho internacional humanitario (DIH), así como a los derechos humanos, cometidas en situaciones de conflicto durante las últimas décadas. Aunque existe un consenso en torno a las obligaciones del DIH aplicables a los grupos armados en los conflictos armados no internacionales, no existe una regulación de las consecuencias legales derivadas de la violación de las mismas. Este artículo analiza cuáles han sido las respuestas que ha dado el derecho internacional a la cuestión de la responsabilidad internacional de los grupos armados, desde el punto de vista tanto de sus miembros individuales como de los considerados colectividades. El estudio culmina con una reflexión sobre un nuevo modelo de responsabilidad internacional aplicado a los grupos armados en sí considerados mismos.
El nuevo derecho internacional privado chino: cercanía o lejanía con el derecho latinoamericano sobre la materia
Authors: Luis José Luis
Published: March 2018

El presente ejercicio pretende llevar a cabo un estudio aproximado y tangencial sobre las normas contenidas en la nueva ley china referentes a las leyes aplicables a las relaciones civiles con elementos de extranjería y las diferentes leyes que regulan la materia en algunos de los países que forman parte del bloque latinoamericano, con ello se busca definir en qué aspectos presentan coincidencias y en cuáles divergencias; todo ello con miras a entender mejor cómo se está regulando el derecho internacional privado en estas dos partes del mundo y la proximidad o la distancia entre los mismos.
Emociones reactivas, inculpación y castigo. ¿También en el derecho penal internacional?
Authors: Beade Gustavo A.
Published: March 2018

El objetivo de este trabajo es mostrar que ese vínculo entre nuestras emociones reactivas y el castigo retributivo-comunicativo en casos de violaciones graves a los derechos humanos sólo puede llevarse a cabo mediante juicios penales realizados dentro de la propia comunidad y no a través de los tribunales internacionales.
News and Comment
Authors: Lepitzki Dwayne
Published: March 2018

News and Comment
Krytyczna analiza paradygmatu innowacyjności
Authors: Meyer Maciej
Published: March 2018

Autor porusza problematykę innowacji i innowacyjności, zwracając uwagę na ich wady. Innowacje są pożądane przez państwa i korporacje, ale ich implementacja nie zawsze jest udana z powodu braku odpowiedniego otoczenia instytucjonalnego i kulturowego. Niedocenionym źródłem przewagi konkurencyjnej mogą być imitacje, które nie mają tylu wad co innowacje, a mogą do nich także prowadzić.
Terroryzm międzynarodowy jako problem globalny współczesnej gospodarki
Authors: Kacperska Elżbieta
Published: March 2018

Celem badań było przedstawienie zjawiska terroryzmu międzynarodowego we współczesnej gospodarce światowej, ze szczególnym uwzględnieniem agroterroryzmu. Analiza dotyczyła lat 2006–2016. W badaniach podjęto próbę zdefiniowania pojęcia terroryzmu, przedstawiono miejsca zamachów, skalę ataków terrorystycznych, liczbę ofiar oraz koszty ekonomiczne poniesione po atakach terrorystycznych. Przybliżono zagadnienia bezpieczeństwa międzynarodowego, w tym bezpieczeństwa ekonomicznego. Dokonano odniesienia do sytuacji Polski na arenie międzynarodowej w kontekście terroryzmu i agroterroryzmu oraz przedstawiono analizę zagrożeń skierowanych przeciw Polsce.
Rozwój powiatów województwa mazowieckiego – wymiar ekologiczny
Authors: Siudek Tomasz , Drabarczyk Katarzyna
Published: March 2018

Głównym celem artykułu jest określenie poziomu rozwoju ekologicznego powiatów województwa mazowieckiego przy wykorzystaniu oryginalnego wskaźnika syntetycznego, do którego konstrukcji wykorzystano analizę czynnikową. Z przeprowadzonych badań wynika, że w latach 2006–2015 pod względem ekologicznym najbardziej rozwinięte były powiaty siedlecki, lipski i radomski, a najsłabiej – kozienicki i miasta na prawach powiatu (w tym Warszawa). Dysproporcje rozwojowe między powiatami Mazowsza w tym czasie uległy zmniejszeniu.
Kształtowanie się rynku miodu w krajach Unii Europejskiej w latach 2001–2013
Authors: Kulykovets Olena , Jeznach Maria , Kosicka-Gębska Małgorzata , Kudlińska-Chylak Anna
Published: March 2018

W artykule zaprezentowano zmiany na rynku miodu w krajach UE w latach 2001–2013. Zastosowano metodę podziału producentów miodu ze względu na wielkość produkcji na: dużych, średnich i małych. Najbardziej dynamicznie rosła produkcja miodu w grupie małych producentów, w której średnioroczne tempo wzrostu wyniosło 2,93% w badanym okresie. Stwierdzono dużą niestabilność wielkości produkcji miodu w UE, co wskazuje na niepewność i bardzo silne reakcje producentów na sytuację rynkową. Za zasadne uznano więc wsparcie dla programów pszczelarskich, gdyż przyczynia się ono do wzrostu produkcji oraz konsumpcji miodu w poszczególnych krajach.
Ewolucja i uwarunkowania popytu na usługi gastronomiczne w Polsce w latach 2000–2015
Authors: Świetlik Krystyna
Published: March 2018

W artykule podjęto rozważania na temat zmian popytu na usługi gastronomiczne w Polsce w latach 2000–2015. Rozważania były prowadzone na podstawie analizy danych GUS oraz polskiej i zagranicznej literatury przedmiotu. W artykule omówiono najważniejsze czynniki decydujące o popycie na usługi żywieniowe, pokazano zmiany wielkości sprzedaży i przychodów w placówkach gastronomicznych oraz poziomu i struktury wydatków gospodarstw domowych na gastronomię. Na podstawie analizy materiału badawczego stwierdzono, że żywienie poza domem odgrywa coraz większą rolę w zaspokojeniu żywieniowych potrzeb Polaków. Świadczy o tym dynamiczny wzrost przychodów placówek gastronomicznych oraz rosnący udział wydatków na gastronomię w budżetach gospodarstw domowych. Zauważono znaczne, choć malejące, dysproporcje w wydatkach na usługi żywieniowe między poszczególnymi grupami gospodarstw domowych. Wskazano, że wpływ na to zjawisko mają głównie czynniki dochodowe oraz społeczno-kulturowe. Wyniki przeprowadzonych analiz sugerują, że zmieniające się realia rynkowe oraz style życia ludności będą kreowały dalszy wzrost popytu na usługi gastronomiczne w Polsce.
Oferta gastronomiczna hoteli warszawskich w ocenie ich gości
Authors: Świstak Ewa , Świątkowska Monika
Published: March 2018

Celem pracy była ocena usług warszawskich hoteli w zakresie oferty usług gastronomicznych oraz czynników związanych z obsługą konsumenta. Wyniki badań wykazały wzrost poziomu świadczonych usług gastronomicznych wraz z podwyższeniem standardu obiektu. Głównym determinantem jakości tych usług, niezależnym od standardu hotelu, okazała się właściwa obsługa konsumenta. W zakresie oferty największe znaczenie miały walory organoleptyczne potraw, sposób ich podania oraz cena. Największe znaczenie w sferze czynników związanych z obsługą miały zaangażowanie personelu, jego stosunek do klienta oraz komunikatywność. Klienci lokali gastronomicznych obiektów o wyższym standardzie oczekiwali usługi bardziej zindywidualizowanej, dostosowanej do ich potrzeb.
Percepcja zdrowej żywności a zachowania konsumentów
Authors: Witek Lucyna , Szalonka Katarzyna
Published: March 2018

Celem artykułu jest pokazanie, w jaki sposób konsumenci percypują pojęcie zdrowej żywności oraz jakie czynniki mają wpływ na zachowania konsumentów wobec żywności, zwłaszcza ekologicznej i funkcjonalnej, postrzeganych jako produkty o dużej wartości dla zdrowia. Artykuł powstał na podstawie interdyscyplinarnych studiów literaturowych oraz badania jakościowego przeprowadzonego w marcu i kwietniu 2017 roku metodą indywidualnych wywiadów nieustrukturyzowanych na próbie 30 respondentów. Wszyscy respondenci są mieszkańcami Polski (woj. dolnośląskie, małopolskie, podkarpackie, wielkopolskie), wykazywali ponadprzeciętne zaangażowanie w proces nabywania produktów. Z przeprowadzonych badań literaturowych oraz empirycznych można wywnioskować, że konsumenci oczekują od produktów żywnościowych nie tylko walorów smakowych i odżywczych, ale przede wszystkim bezpieczeństwa zdrowotnego. Bezpieczeństwo żywności, troska o zdrowie swoje i rodziny oraz autentyczność stają się coraz bardziej istotnymi kryteriami wyboru produktów żywnościowych. W artykule scharakteryzowano motywy zakupu żywności ekologicznej i funkcjonalnej. Podstawowymi wyznacznikami zachowań konsumentów na rynku zdrowej żywności są czynniki demograficzne, świadomość zdrowotna, motywacje, styl życia, czynniki społeczne, stan zdrowia i percepcja konsumentów. Szczególną uwagę zwrócono na żywność ekologiczną i funkcjonalną jako produkty doceniane ze względu na walor zdrowotny.
Zachowania młodych konsumentów na rynku m-zakupów
Authors: Dąbrowska Anna , Janoś-Kresło Mirosława
Published: March 2018

Niniejszy artykuł ma charakter empiryczny. Jego celem jest identyfikacja zachowań młodych konsumentów (w wieku 15–34 lata) na rynku m-zakupów, przy uwzględnieniu trzech grup: 15–18 lat, 19–24 lata i 25–34 lata. Jest to segment konsumentów bardzo wrażliwy na nowoczesne rozwiązania technologiczne i poszukujący nowości, co często jest wyrazem ich osobowości, wpisywania się w nowe trendy konsumenckie. W artykule wykorzystano głównie wyniki raportu mShopper 2.0. Polacy na zakupach mobilnych z 2016 roku oraz wyniki badania własnego wykonanego w 2013 roku na potrzeby projektu badawczego Kompetencje konsumentów jako stymulanta innowacyjnych zachowań i zrównoważonej konsumpcji (2011/03/B/HS4/04417).
Circulating Fetuin-A and Risk of Type 2 Diabetes: A Mendelian Randomization Analysis
Authors: Kröger Janine , Meidtner Karina , Stefan Norbert , Guevara Marcela , Kerrison Nicola D. , Ardanaz Eva , Aune Dagfinn , Boeing Heiner , Dorronsoro Miren , Dow Courtney , Fagherazzi Guy , Franks Paul W. , Freisling Heinz , Gunter Marc J. , Huerta José María , Kaaks Rudolf , Key Timothy J. , Khaw Kay Tee , Krogh Vittorio , Kühn Tilman , Mancini Francesca Romana , Mattiello Amalia , Nilsson Peter M. , Olsen Anja , Overvad Kim , Palli Domenico , Quirós J. Ramón , Rolandsson Olov , Sacerdote Carlotta , Sala Núria , Salamanca-Fernández Elena , Sluijs Ivonne , Spijkerman Annemieke M.W. , Tjonneland Anne , Tsilidis Konstantinos K. , Tumino Rosario , van der Schouw Yvonne T. , Forouhi Nita G. , Sharp Stephen J. , Langenberg Claudia , Riboli Elio , Schulze Matthias B. , Wareham Nicholas J.
Published: March 2018

Fetuin-A, a hepatic-origin protein, is strongly positively associated with risk of type 2 diabetes in human observational studies, but it is unknown whether this association is causal. We aimed to study the potential causal relation of circulating fetuin-A to risk of type 2 diabetes in a Mendelian randomization study with single nucleotide polymorphisms located in the fetuin-A–encoding AHSG gene. We used data from eight European countries of the European Prospective Investigation into Cancer and Nutrition (EPIC)-InterAct case-cohort study including 10,020 incident cases. Plasma fetuin-A concentration was measured in a subset of 965 subcohort participants and 654 case subjects. A genetic score of the AHSG single nucleotide polymorphisms was strongly associated with fetuin-A (28% explained variation). Using the genetic score as instrumental variable of fetuin-A, we observed no significant association of a 50 µg/mL higher fetuin-A concentration with diabetes risk (hazard ratio 1.02 [95% CI 0.97, 1.07]). Combining our results with those from the DIAbetes Genetics Replication And Meta-analysis (DIAGRAM) consortium (12,171 case subjects) also did not suggest a clear significant relation of fetuin-A with diabetes risk. In conclusion, although there is mechanistic evidence for an effect of fetuin-A on insulin sensitivity and secretion, this study does not support a strong, relevant relationship between circulating fetuin-A and diabetes risk in the general population.
Potensi TIK dalam Meningkatkan Daya Tampung LPTK bagi Guru dalam Jabatan di Sulawesi Selatan
Authors: Sabon Simon Sili
Published: March 2018

The goals of this study are: 1) to identify various kinds of Information and Communication Technology (ICT) which are currently used by teacherâ€™s colleges (TC) in lecturingprocess, and 2) to identify any other kinds of ICTâ€™s which can be used by TC. This study is aÂ case study conducted in South Sulawesi. The data collecting method is Focus Group DiscussionÂ (FGD) with the stakeholders of the academic qualification upgrading of the in-service-teachers.Study findings are: 1) the currently ICT used by TC are computer/laptop, LCD/in-focus and alsoÂ internet technology. The use this kinds of ICT is only as supplement, just for smoothing theÂ lecturing process. The use of this kinds of ICT is not yet for increasing the capacity of TC;Â 2) among the various kinds of ICT which are potential to increase the capacity of TC areÂ television and radio. Besides that, the lecturing materials saved in the form of cassette/CD/VCD/DVD will be very useful for increasing the capacity of TC.Â ABSTRAKÂ Tujuan studi ini dimaksudkan untuk:Â 1) mengidentifikasi berbagai jenis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang saat ini dimanfaatkan LPTK dalam perkuliahan dan 2) mengidentifikasi berbagai jenis TIK lainnya yang berpotensi dapat dimanfaatkan LPTK. Studi ini merupakan suatu studi kasus yang dilakukan di Sulawesi Selatan. Pengumpulan data studi ini menggunakan metode Focus Group Discussion(FGD) dengan pihak-pihak yang berkepentingan dalam peningkatan kualifikasi akademik guru dalam jabatan. Temuan studi adalah: 1) jenis jenis TIK yang digunakan oleh LPTK saat ini antara lain komputer/laptop, LCDatau in-focus dan juga pemanfaatan teknologi internet. Pada umumnya jenis TIK yang digunakan ini hanya sebagai pelengkap atau suplemen saja, yaitu memperlancar perkuliahan. Pemanfaatan jenis TIK ini belum dapat meningkatkan daya tampung LPTK; 2) dari berbagai jenis TIK yang berpotensi meningkatkan daya tampung LPTK bagi guru dalam jabatan yaitu televisi dan radio. Selain itu, materi kuliah yang disimpan dalam bentuk kaset/CD/VCD/DVD akan sangat bermanfaat dalam meningkatkan daya tampung LPTK.
Pengembangan Model Pembelajaran Sejarah SMA Berbasis Pendidikan Karakter di Solo Raya
Authors: Agung S. Leo
Published: March 2018

This exploratory study aims to: 1) determine objectives, materials, methods, mediaÂ and evaluation of history teaching in senior secondary schools; 2) identify factors that supportÂ and inhibit history teaching in senior secondary schools; 3) exploit the understanding of historyÂ teachers of senior secondary schools on history teaching models; and 4) establish a model forÂ character education based-history learning. Research subjects are history teachers of seniorÂ secondary schools in Solo Raya. Data were collected using observation, interviews, documentÂ analysis, questionnaire and Focus Group Discussion techniques, and analyzed using the methodÂ of qualitative interactive model. The results showed that: 1) purpose of history teaching inculcateÂ the spirit of nationalism, love of nation and homeland; materials in accordance with the ContentÂ Standards; lecture methods varies, power point media, film and Liquid Crystal Display, while the evaluation is still tend to focus on cognitive aspects; 2) supporting factor of history teachingÂ is the development of innovative learning models, while the inhibiting factors are the lackÂ number of BSE book and discrimination on the subjects; 3) majority of history teachers ofÂ senior secondary schools have understood the learning models, and 4) completion of the Critical,Â Creative, Chain and Character model (KKBB).Â ABSTRAKPenelitian eksploratif ini bertujuan untuk: 1) mengetahui tujuan, materi, metode, media, dan evaluasi pembelajaran Sejarah di Sekolah Menengah Atas (SMA); 2) mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat pembelajaran Sejarah di SMA; 3) mengeksploitasi pemahaman guru-guru Sejarah di SMA terhadap model-model pembelajaran Sejarah; dan 4) menyusun model Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendidikan Karakter. Subjek penelitian adalah guru-guru Sejarah SMA Solo Raya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, analisis dokumen, angket dan Focus Group Discussion. Metode analisis data menggunakan analisis kualitatif model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa: 1) tujuan pembelajaran Sejarah menanamkan semangat kebangsaan, cinta bangsa dan tanah air; materiÂ sesuai dengan Standar Isi; metode ceramah bervariasi, media power point, film dan Liquid Crystal Display, sedangkan evaluasinya masih banyak pada aspek kognitif; 2) Faktor pendukung pembelajaran Sejarah, yaitu adanya model-model pembelajaran inovatif, faktor penghambatnya buku BSE yang minim, dan adanya diskriminatif mata pelajaran; 3) sebagian besar guru-guru SMA telah memahami model-model pembelajaran; dan 4) tersusunnya model Kritis, Kreatif, Berantai dan Berkarakter (KKBB).
ECD Indicators and Nutritional Status of Grade R Children: An Interest to Social Workers
Authors: Ronaasen Jessica Elizabeth , Steenkamp Liana , Wilson Teresa Margaret , Venter Danie , Elkonin Diane
Published: March 2018

Provision of early childhood development (ECD) stimulation and adequate nutrition should be a priority for social workers who monitor ECD programmes. The objective of this study was to assess and describe ECD indicators in the context of the nutritional status of preschool children in an underprivileged community of the Nelson Mandela Bay Municipality in the Eastern Cape, South Africa. A descriptive, cross-sectional study design was selected using a quantitative approach. The study population consisted of children older than 60Â months, and in GradeÂ R classes. Descriptive and inferential statistics were used to determine associations between the nutritional status and ECD indicators. Children in the sample (nÂ =Â 105) had a mean height-for-age z-score (HAZ) of âˆ’0.68 (SDÂ =Â 0.91), with 11 children of the sample classified as stunted or short for their age. The assessments of the ECD indicators revealed that 30Â per cent of the participantsâ€™ ability levels in the domains of social-emotional development, physical-motor development and cognitive development did not meet age-appropriate requirements. Stunted children performed worse across all domains, particularly in terms of physical-motor development being significantly (pÂ <Â 0.05) poorer than children with normal height for their age.
Значение музыки в преподавании турецкого языка
Authors: Göher Vural Feyzan
Published: March 2018

Вся история преподавания иностранных языков содержит поиск вопросов о том, как преподавать языки. Методы преподавания представляются как системы, которые показывают для студентов способы оптимального получения базовых знаний. Многообразие методов порождают проблему выбора наиболее эффективных. Каждый используемый метод определяется теоретическими основаниями. В настоящей статье излагаются предложения по использованию музыки в преподавании турецкого языка как иностранного, основанные на принципах суггестопедии, или психологии положительного обучения Г. Лозанова. Утверждается, что учащиеся, использующие этот метод, могут учиться примерно в 3–5 раз быстрее по сравнению с учащимся, изучающим язык с помощью традиционных методов обучения.В суггестопедии разговорные диалоги на иностранном языке произносятся и / или слушаются так же, как и музыка, которая используется для облегчения, для мотивации, без слов. Тем не менее, преподавание только через суггестопедию само по себе недостаточно. Методика ограничена использованием только кругом взрослых учащихся, небольшой группой. Необходимо также учитывать другие особенности обучающихся, например, если их родной язык является тюркоязычным — они учат турецкий язык быстрее, они уже знакомы с мелодикой языка.Тем не менее, утверждается, что использование музыки развивать такие способности, как словарный запас, грамматические правила, правильное произношение с помощью песен. Песни облегчают преподавание новых слов, грамматических правил, расположения, направления, числа, показательных прилагательных. Это интересно и полезно для обучающихся детей и взрослых.
Нужен ли учащейся молодежи Калмыкии калмыцкий язык (по материалам социологических исследований 2015 и 2017 гг.)
Authors: Namrueva Liudmila V.
Published: March 2018

Одним из языков в России, который имеет некоторую опасность исчезновения, является калмыцкий язык — язык титульного этноса Республики Калмыкия. Социологические исследования показывают, что активных носителей языка становится все меньше. Язык из разряда реального этнодифференцирующего признака становится символическим признаком народа. Калмыцкий язык в качестве средства коммуникации в молодежной среде используется достаточно редко, особенно вне дома (на работе, учебе, в общественных местах). В 2015 и 2017 г. автор проводила социологические исследования, анализирующие позицию учащихся и студентов Калмыкии (репрезентативная выборка) по проблемам языкового, а также в целом этнокультурного образования. В статье представлены результаты исследований и проведено сопоставление данных как по ответам молодежи калмыцкой национальности, так и по калмыкам и русским учащимся.Установлен низкий уровень коммуникации на калмыцком языке среди калмыцкой молодежи. Только 43% билингвальны (владеют русским и калмыцким языками) в 2015 г., 46% — в 2017 г. Ее основными причинами названы собственно не владение калмыцким языком, а также отсутствие языковой среды на калмыцком языке.Потребность в изучении национального языка в республике актуальна: только 4% опрошенных школьников и студентов считают, что калмыцкий язык им не нужен, тогда как 52,5% выбрали бы стандартное, 20% — углубленное, 18% — общее знакомство с калмыцким языком. В 2017 г. показатели этой потребности были существенно снижены, однако, в причинах автор видит смену учебных заведений в выборке.Значительно выраженной является установка школьников и студентов на изучение иностранного языка (прежде всего — английского).  Заметно меньше интерес молодежь проявляет к традиционным курсам по истории региона, истории народа, а также на изучение национальной культуры. Тем не менее приобщение к национальной культуре для молодежи интересно, но не в образовательной форме, а в форме практического освоения в ходе посещения театров, концертов, в туристических походах и пр.
Языковые установки саха в сфере образования в контексте современных экстралингвистических реалий (по материалам опросов в г. Якутске)
Authors: Ivanova Nina I.
Published: March 2018

В статье представлены результаты социолингвистических исследований автора 2007–2008 гг., 2014 и 2016 гг.— общественного мнения жителей и экспертов г. Якутска — представителей саха (якутов) относительно языковых предпочтений в сфере дошкольного и школьного образования. Тем самым автор определяет степень витальности языка саха, языковой лояльности его современных носителей.Если в 2008 г. большинство респондентов поддерживали стратегию раннего приобщения в детсаде к русскому языку с преподаванием разговорного якутского языка, в 2014 г. наблюдается установка на смешанное обучение и воспитание в детском саду, достаточно сильна и установка на этническую среду. Зафиксирован рост языковой лояльности якутского городского сообщества, стремление к созданию условий для этнокультурного развития. Однако реальность такова, что якутский язык обучения на всех ступенях с 1 по 11 класс в условиях г. Якутска невозможен и остается в ответах респондентов как желательное условие.Проанализированы приоритеты государственной языковой политики на уровне России и Республики Саха (Якутия) в области образования. Отмечается, что в Законе «О языках в Республике Саха (Якутия)» жителям республики гарантируется свободный выбор языка воспитания и обучения. Обеспечение конституционных прав на обучение на родном языке возлагается на власти республики. На практике наблюдаются проблемы административно-правовой базы, недостатка учебно-методического обеспечения, уровня профессиональной подготовки учителей якутского языка.
Работы Института развития национальной школы Республики Тыва в области образовательных программ по тувинскому языку в 2017 году
Authors: Irgit Andriyan D.
Published: March 2018

В информационном сообщении кратко представлены основные разработки, а также проведенные в 2017 г. организационные работы сотрудников Института развития национальной школы Республики Тыва, которые выполняются ими в рамках работы по Государственной программе Республики Тыва «Развитие тувинского языка на 2017–2020 гг.». Целью программы является создание условий для сохранения, равноправного развития тувинского языка как государственного языка Республики Тыва, и участие Института развития национальной школы заключается в проведении исследований, экспериментальных разработок в области общего и профессионального образования для формирования этнокультурной составляющей содержания образования. Дан обзор выпущенных в электронной форме учебников для учащихся средних общеобразовательных школ, учебных программ, аудио и видеоматериалов к учебникам и пр.
II Международная научно-практическая конференция «Региональная экономика: технологии, экономика, экология и инфраструктура» (г. Кызыл, 18-20 октября 2017 г.)
Authors: Soyan Shonchalai Ch. , Balakina Galina F.
Published: March 2018

18-20 октября2017 г. в Кызыле на базе Тувинского института комплексного освоения природных ресурсов Сибирского отделения РАН прошла II Международная научно-практическая конференция «Региональная экономика: технологии, экономика, экология и инфраструктура». Целью конференции явились изучение и анализ состояния экономики регионов, выявления причин возникновения проблем, в том числе неравномерности развития регионов, выработки предложений по решению проблем развития экономики регионов в современных условиях с учетом особенностей каждого региона. Проблематика исследований охватывала четыре основные направления, представленные докладами на секциях: «Социально-экономическое развитие региона: проблемы и перспективы», «Геология и минерально-сырьевой потенциал Тувы и сопредельных терри­торий», «Математическое моделирование и гео­информационное картографирование природных и антропогенных процессов», «Рациональное при­родопользование и охрана окружающей среды». В обзоре представлены основные тезисы наиболее интересных докладов секций. Сформулированы выводы работы научного форума: научные и практические, перечислены рекомендации органам власти Республики Тыва в области экономики и природоохранной деятельности.
Роль и значение тувинской литературы и ее преподавания в школе в сохранении и развитии тувинского языка
Authors: Oorzhak Lidiia Kh. , Kungaa Margarita B.
Published: March 2018

Авторов статьи беспокоит общий низкий уровень знания тувинского языка молодым поколением тувинцев, детьми. Тувинский язык и вопросы его сохранения и развития немыслимы без связи с тувинской художественной литературой и ее преподаванием как в школе, так и в других образовательных учреждениях. В статье рассмотрены вопросы преподавания тувинской литературы в общеобразовательных школах Тувы. Дан обзор учебников по тувинской литературе, разработанных сотрудниками лаборатории тувинской филологии Института развития национальной школы Республики Тыва в соответствии с требованиями российских федеральных государственных образовательных стандартов. Учебники обеспечивают обязательный минимум содержания общего образования, гарантируют соответствующее качество знаний выпускников.Разработаны и изданы в 2013–2017 гг. учебники «Төрээн чогаал» (Родная речь) для 5–9 классов, две «Рабочие тетради» к учебникам для 5 и 6 классов. Учебники выступают научно-методическим обеспечением учебной программы 2012 г. «Тыва аас чогаалы болгаш литература. Ниити өөредилге черлериниң 5–11 класстарынга чижек программа» (Тувинский фольклор и литература. Примерная программа для 5–11 классов общеобразовательных учреждений). По сравнению со старыми учебниками, данные учебники значительно обновлены как по составу произведений, так и по структуре. Произведения распределены по следующим тематическим блокам: «Фольклор — необъятное сокровище народа», «От устного народного творчества — к литературным жанрам», «Мир детства», «Мир чудес», «Святыни», «Звезды Победы», «В мире животных». Видное место в них занимают фольклорные произведения, включены шаманские песнопения. Составлены вопросы, творческие задания. Содержательная и методическая части учебников направлены и нацелены на приобщение учащихся к духовным, нравственным, эстетическим ценностям тувинского народа.Разработанные к настоящему времени учебная программа, учебники по предмету «Тувинская литература» являются первыми «ласточками» в этом плане, и они будут дополняться и усовершенствоваться.
Проблемы сохранения родного языка китайских тувинцев
Authors: Yusha Zhanna M.
Published: March 2018

В статье анализируется современная языковая ситуация, характерная для китайских тувинцев — в условиях иноэтничного окружения и многоязычия. Родным языком тувинцев Китая является тувинский.  Китайский тувинский считается одним из зарубежных диалектов современного тувинского языка. До настоящего времени их родной язык бытует в устной форме без национальной письменности. Охарактеризован статус тувинского языка, определены его функции, уровень языковой компетенции и речевой культуры китайских тувинцев, проанализированы проблемы сохранения родного языка.Выявлены четыре зоны распространения тувинского языка, где степень функционирования тувинской речи зависит от региона проживания, хозяйственно-культурного типа и возраста носителей языка. Определены лексические и фонетические особенности, характерные между дисперсными группами. Кратко описана существующая образовательная система для тувинских детей, которые обучаются в монгольских или казахских школах. Тувинцы, оказавшись в мультиязычной среде, являются естественными полилингвами. Они, кроме родного языка, достаточно хорошо владея другими (монгольский и казахский), в своей родной речи допускают языковые изменения, где обнаруживаются следы взаимодействий с языками соседних народов, что может быть одним из первоначальных признаков утраты родного языка. Показаны процессы языковой интерференции, происходящие в речи носителей тувинского языка под давлением языков соседних народов, которые в численном отношении превосходят их.Описана роль мобильного телефона и Интернета в современной жизни тувинцев. Тувинские пользователи мобильной связи голосовые сообщения передают на родном языке, а письменные сообщения — пишут иероглифами на китайском языке. Если для местных уйгуров, казахов существуют разработанные программы компьютерной клавиатуры на их родном языке, то тувинцы не имея такой возможности, вынуждены писать и читать только на других языках, что способствует ассимиляции родной речи.Показано усиление роли китайского языка в качестве межнационального общения в связи с развитием этнотуризма на территории проживания тувинцев. Описана начавшаяся тенденция обучения детей только китайскому языку, игнорируя свой родной язык.Проанализирована и рассмотрена проблема развития и сохранения китайскими тувинцами родного языка в условиях иноэтничного окружения. По мнению автора, эта проблема может быть решена только на государственном уровне, в рамках сотрудничества между Россией и КНР в сфере образования.
Исследования и преподавание тувинского языка в Турции (краткий обзор)
Authors: Ölmez Mehmet
Published: March 2018

Первые исследования тувинского языка в Турции связаны с грамматикой А. Дж. Эмре 1949 г., который впервые в стране провел сравнительное исследование фонетики тюркских языков. В 1960-е годы вышли исследования тюрколога С. И. Чагатай. Первые уроки тувинского языка в Турции в 1980-х гг. стал давать профессор, доктор Талат Текин в Университете Хаджеттепе, автор статьи является его учеником.Сам автор изучал тувинский язык в 1986–1987 гг. в аспирантуре. Опираясь на исследования советских ученых, автор опубликовал статьи об исторической фонетике, архаичных аспектах тувинского языка. В 2007 г. автор издал «Словник тувинского языка» (более чем 4500 единиц). В нем удалось проследить лексическую связь древнетюркского языка с тувинским, описать влияние монгольского языка на тувинскую лексику. В 2009 г. у автора вышел сборник 100 тувинских поговорок. Публикации вышли после работы автора в Туве, в том числе в библиотеке Тувинского института гуманитарных исследований.Педагогическая практика автора проводится с 2000-х годов. Под его руководством защитила магистерскую и докторскую диссертацию А. С. Уста (Фындык); магистерскую — Х. Арас. Исследование и изучение тувинского языка в Турции помимо Университета Хаджеттепе ведется теперь в Университете Анкары и Университете Гази. В настоящее время в Турции помимо кафедр современных тюркских языков и литературы тувинский язык изучают на кафедрах турецкого языка и литературы.Автор полагает, что исследования тувинского языка и изучение тувинского языка в Турции со временем будет только расширяться и распространяться.
Особенности преподавания тувинского языка в Турции
Authors: Kungaa Margarita B.
Published: March 2018

Тувинский язык преподается и изучается не только в Туве. Он, наряду с другими тюркскими языками, преподается в ряде университетов Турции. Основная особенность состоит в том, что тувинский язык, как и другие тюркские языки, преподается турецким студентам не как иностранный, а родственный их родному языку язык. Автор статьи, основываясь на своем опыте преподавания тувинского языка и литературы в Университете Анкары (1997–2003 гг.), делится своими наблюдениями по поводу проблем, которые встречаются в преподавании тувинского языка турецким студентам.В Турции исходят из понимания, что все тюркские языки восходят к единому языку-основе — пратюркскому. Поэтому они рассматриваются абсолютным большинством специалистов в области тюркологии как диалекты этого языка-основы. В стране насчитывается около 20 университетов, где преподаются разные тюркские языки.Специалистов по тувинскому языку — исследователей и педагогов — в настоящее время в Турции немало. Однако студенты изучают тувинский язык не слишком охотно. Есть проблема в мотивации. Они не видят перспектив дальнейшей профессионализации, кроме как стать ученым-исследователем. Другая проблема — отсутствие учебников, учебных пособий, тувинско-турецких и турецко-тувинских разговорников, способствующих изучению турецкими студентами тувинского языка на должном уровне. Проблема эта не решена до сих пор.Для турецких студентов изучение тувинского языка — перспектива стать тюркологом. А с точки зрения интересов Тувы, наличие таких специалистов, способствовало бы популяризации тувинской культуры, имело бы перспективы сотрудничества Тувы с Турцией в области науки, культуры, экономики в рамках развития российско-турецких отношений.
Вопросы преподавания тувинского языка японцам
Authors: Sawada Kaori , Kurosawa Katsuhiko
Published: March 2018

Один из авторов этой статьи Каори Савада с 2011 по 2017 гг. проживала в Республике Тыва, изучала горловое пение тувинцев (xöömei) и тувинский язык. Изучив язык, стала работать в Японии переводчиком тувинско-японского языка и преподавать тувинский язык. Отмечается, что японцы проявляют интерес к тувинской культуре, но прилагают мало усилий для изучения тувинского языка. Целью данной статьи является обсуждение проблем и реакций студентов на практику преподавания тувинского языка в Японии, а также со ссылкой на авторский опыт изучения тувинского языка в Тувинском государственном университете — на решение проблем, эффективные методики и учебные материалы.В статье приведены данные опроса японцев, обучающихся тувинскому языку. Анкетный опрос проводился для них в декабре 2017 г. в социальной сети Facebook с целью прояснения сложных моментов по изучению тувинского языка в Японии. Респондентов было 8 чел., все любители хоомея, музыканты, имеющие сильную заинтересованность в тувинской культуры, которые можно рассматривать как популяризаторов тувинской культуры в Японии. Автор приводит примеры трудностей, с которыми сталкиваются японские слушатели курсов и анализирует причины этих трудностей.Завершают статью практические рекомендации по эффективному обучению японцев тувинскому языку.
Сходства и различия между тюркскими языками и сопоставительные методы в обучении
Authors: Zhumakunova Gyulzura
Published: March 2018

Тюркские языки — это родственные языки, восходящие к единому языку-основе — пратюркскому языку. В результате сложной длительной истории тюркоязычных народов все тюркские языки приобрели, в той или иной мере, изменения на всех (фонемном, морфемном, лексическом, синтаксическом) уровнях. В то же время тюркские языки сохранили общие черты, которые ведут к единому языку-основе. В статье автор, основываясь на собственном многолетнем опыте работы преподавателя киргизского языка в Университете Анкары, излагает свое видение в обучении тюркским языкам в целом, описывает те подходы и приемы обучения, которые, на её взгляд, помогают в успешном обучении студентов.При обучении тому или иному тюркскому языку главная цель состоит не в том, чтобы изучить другой язык, а как бы совершить увлекательное путешествие по неизвестным тропам своего родного языка, познать его ещё глубже, в его исторической ретроспективе. Тюркские языки всегда привлекали внимание мировых ученых-лингвистов, активно исследовались. Ознакомление студентов с различными научными теориями, с работами видных ученых-тюркологов, как показывает практика, тоже очень помогает в формировании у студентов устойчивого интереса и стремления познать как изучаемый язык, так и свой родной, глубже и шире.Необходимо учитывать такие экстралингвистические факторы, как цель обучения, приемлемость окружающей среды и степень необходимости изучения языка в данной среде. Это рассмотрено на примере алфавитов, употребляемых по-разному среди тюркских народов. При подготовке программы обучения языка очень важна и степень знакомости аудитории с целевым языком.В целом, работа признана новой, требующей основательной разработки методологических и научно-методических основ, подготовки разного типа академических и учебных словарей, учебных пособий, которые будут помогать изучающим тот или иной тюркский язык.
ESTIMATIVA DE CENÁRIOS CARACTERÍSTICOS DE ONDAS NA ENSEADA DE SÃO LOURENÇO DO SUL, LAGOA DOS PATOS – RS
Authors: Lemke Natália , Fontoura José Antônio Scotti , Calliari Lauro Julio , Ferreira Nicole Motta
Published: March 2018

RESUMOEste trabalho visa determinar cenários característicos de ondas na Lagoa dos Patos, nas proximidades da enseada de São Lourenço do Sul. Utilizou-se o modelo SWAN, o qual foi aferido com dados de ondas medidos na Lagoa dos Patos, em março de 2015, através de um ondógrafo direcional fundeado a aproximadamente 14 km da costa de São Lourenço do Sul, no ponto de coordenadas 31º29’06’’S e 51º55’07’’ W, onde a profundidade local é de seis metros. A partir do modelo SWAN foram obtidos os parâmetros de ondas (alturas significativas, períodos de pico e direções de pico) para todo ano de 2008 (ano representativo de ventos) a cerca de 5 km da enseada de São Lourenço do Sul. Posteriormente, selecionaram-se 36 cenários característicos de ondas com valores de alturas significativas (Hs) entre 0,16 m e 1,03 m, com períodos de pico (Tp) entre 2,05 s e 4,54 s, e com direções de pico (Dp) entre 30º e 210º. A estimativa destes cenários de ondas tem importante contribuição com estudos que visam caracterizar o regime de ondas na laguna e até mesmo quantificar o transporte sedimentar na enseada de São Lourenço do Sul, para então propor obras de proteção costeira na região.  Palavras-chave: Ondas na Lagoa dos Patos; Ondógrafo Direcional; SWAN.
A PROBABILISTIC ANALISYS OF THE FORCES IN THE PILES OF A CONTAINER TERMINAL WHARF UNDER SHIP BERTHING ACTIONS
Authors: Ramos André Pereira , Lima João Paulo Silva , Real Mauro De Vasconcellos
Published: March 2018

ABSTRACTIn this work a probabilistic structural analysis of a container terminal wharf is presented. Through the application of the Monte Carlo Simulations in a finite element structural model, the statistics of the axial forces at the pile heads were evaluated. Considering only ship berthing conditions, but varying equipment type, number and positions, ten external load combinations were analyzed and compared. Both finite element model and probabilistic analysis were performed in ANSYS software, v.16, on its APDL Mechanical and Probabilistic Design System packages respectively. The random input parameters considered were the concrete structure, pavement and rear landfill self-weight, live loads and ship sizes, for which statistical parameters were attributed based on bibliography or data collection. PIANC’s berthing energy method for fender systems design was applied for the evaluation of ship berthing forces acting on the structure. Considering the axial forces as the main parameters in the design of partially embedded piles, the random output parameters obtained were the minimum and maximum axial forces on each simulation. That approach, applied due to the possibility of ANSYS to be programmed through its Parametric Design Language (APDL), proved to be a powerful tool for probabilistic analysis of complex structural systems. The results present a comparison between the statistical parameters and probability density curves for the ten cases analyzed, by which the worst combinations from a probabilistic point of view could be defined. Keywords: Container terminal berth; Probabilistic Analisys; Monte Carlo Method; Finite Element Method; ANSYS.
SIMULAÇÃO DE ESCOAMENTO COM EFEITO COANDA SOBRE PERFIS HIDRODINÂMICOS
Authors: Lemos Rafael De Lima , Rocha Luiz Alberto Oliveira , Vieria Rodrigo Spotorno , Pereira Martim Dos Santos , Isoldi Liércio André , Dos Santos Elizaldo Domingues
Published: March 2018

RESUMO No presente trabalho é apresentado um estudo numérico sobre um escoamento turbulento incidido por bocais, sobre uma superfície hidrodinâmica, de forma a intensificar o escoamento da região a montante para a região entre dois hidrofólios posicionados paralelamente. A utilização deste modelo e disposição de hidrofólios, visa criar o efeito de amplificação de fluxo através do efeito Coanda, com propósito de criação de dispositivos úteis para meios marítimos. Neste estudo, além de avaliar numericamente o funcionamento desse tipo de fenômeno, também é analisado o efeito da distância entre os hidrofólios sobre a vazão mássica, perfis de velocidades geradas no dispositivo. Para a abordagem do problema, considera-se um escoamento de água isotérmico, incompressível e turbulento em dois bocais adjacentes a um par de hidrofólios em um domínio bidimensional. As equações de conservação de massa e quantidade de movimento são resolvidas numericamente com o uso do método de volumes finitos, por intermédio do software FLUENTTM. Para a abordagem da turbulência é empregada a modelagem clássica da turbulência com modelo padrão k – ε. Os resultados indicaram que o efeito de Coanda foi observado nas simulações em acordo com o descrito na literatura. Os resultados mostraram-se consistentes com um fluido de trabalho mais denso, evidenciando efeito de amplificação de fluxo no escoamento entre os hidrofólios. Estes resultados exibiram grande magnitude de velocidades e vazão mássica, de forma a idealizar a aplicação do dispositivo como um possível propulsor. Observou-se que o distanciamento entre os hidrofólios influenciou de forma significativa no escoamento de fluido, de forma que os resultados obtidos também indicam que uma avaliação geométrica pode ser válida para maximizar o desempenho.Palavras-chave: Efeito Coanda; Hidropropulsão; Coanda; Amplificação de Fluxo