bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
The Effect of Time Management on Learning Achievement of Students Jagad 'Alimussirry
Authors: Sholaita Sholaita
Published: March 2021

Function education in the view of Islam is not much different with the goal of national education, where education serves to improve the competency of an individual as a learner. There are two factors that influence the learning outcomes of an individual, the first is internal factors and the second is external factors. The purpose of this study was to determine the effect of time management on the achievement of students learning Islamic boarding school Jagad 'Alimussirry. The research method carried out in this study is the statistical method . The instrument test technique in this study was to test the validity and reliability while the data analysis technique used the linearity test. Hypothesis testing uses Partial Test (T Test), coefficient of determination and simple linear regression analysis. The results obtained in the research that have been carried out without going through or using treatment that can be applied in the form of time management training, the results of statistical testing using simple linear regression analysis techniques can be stated that time management does not significantly influence students achievement in Jagad ‘Alimussirry Islamic boarding school.
GAMBARAN METODE INKUIRI DAN PENERAPAN PADA PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN DIRI (PKn) DI KELAS VI SD NEGERI NO.60 / II MUARA BUNGO KECAMATAN RIMBO TENGAH
Authors: Nopriani Nopriani
Published: March 2021

Latar belakang penelitian ini yaitu tidak semua guru dalam pembelajaran PKn telah melaksanakan pembelajaran berbasis pendekatan siswa aktif. Untuk menciptakan pembelajaran aktif, guru dapat melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan mendeskripsikan gambaran metode inkuiri dan penerapannya pada  pembelajaran pengembangan diri (PKn)  di kelas VI SD Negeri 60/II Muara Bungo Kecamatan Rimbo Tengah. objek penelitian ini yaitu siswa Kelas VI  SD Negeri.60/II Muara Bungo Kecamatan Rimbo Tengah Kabupaten Bungo dengan jumlah siswa 30 orang. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan teknik observasi, wawancara, dan tes. Hasil penelitian ini, yaitu (1) Penyusunan perencanaan pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri meliputi pokok bahasan, pertanyaan-pertanyaan yang mengacu kepada kesimpulan, alat peraga, media, dan lembar kerja siswa, (2) Pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri lebih menarik minat siswa dan dapat mendorong siswa untuk menemukan konsep akhir (kesimpulan) dari hasil pengamatan sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan, (3) Hasil belajar dengan menggunakan metode inkuiri lebih baik dibanding dengan tidak menggunakan metode inkuiri. (4) hambatan-hambatan dalam pelaksanaan penelitian dapat teratasi. Berdasarkan hasil penelitian tesebut, dapat disimpulkan bahwa metode inkuiri dapat meningkatkan proses dan hasil pembelajaran PKn siswa Kelas VI  SD Negeri 60/II Muara Bungo Kecamatan Rimbo Tengah Kabupaten Bungo.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI TEOREMA PHYTAGORAS
Authors: Rukhmana Trisna , Ikhlas Al
Published: March 2021

Penelitian  ini  adalah  penelitian  pengembangan  (Research  and  Development)  yangbertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis pendekatan saintifik pada  materi Teorema Phytagoras  yang  valid,  praktis  dan  efektif  bagi  siswa  Sekolah  Menegah Pertama. Prosedur pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model Thiagarajan   atau Model 4-D yang terdiri atas empat tahap yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop), dan tahap penyebaran (disseminate). Perangkat pembelajaran berbasis pendekatan saintifik yang dikembangkan telah divalidasi oleh pakar dan praktisi serta telah mengalami revisi sehingga didapatkan hasil yang layak digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran berbasis pendekatan saintifik bersifat valid, praktis, dan efektif. Dikatakan efektif karena perangkat pembelajaran yang dikembangkan meliputi RPP, Buku Siswa dan LKS seluruhnya memenuhi kriteria kevalidan dengan kategori "Sangat Valid", dikatakan  praktis karena  perangkat pembelajaran ini  memiliki derajat  keterlaksanaan dengan kategori terlaksana seluruhnya dan nilai reliabilitasnya kategori “reliabel” dan dikatakan efektif karena telah memenuhi kriteria keefektifan.
THE INFLUENCE OF HEAVY METALS ON THE BIOLOGICAL PROPERTIES OF THE MEADOW-CHESTNUT SOIL OF THE SOUTH-EAST OF KAZAKHSTAN
Authors:   Kazakh Research Institute of Soil Science and Agrochemistry named after U. U.  Uspanov, Tukenova Z.A. , Amangeldy A.E. ,   Kazakh National University named after al-Farabi, Bazarbayeva T.A. ,   Kazakh National University named after al-Farabi
Published: March 2021

The article provides an ecological assessment of the impact of heavy metals on the biological properties of meadow chestnut trees in the southeast of Kazakhstan. The paper presents data on the study of the effect of heavy metals on the biological activity of soils. A review of literature data on the content of heavy metals in the environment is given, and the negative impact of some of them on the biological properties of meadow-chestnut soil is described. The species of soil invertebrates were identified, as well as soil enzymes that should be used as bioindicators for monitoring the contamination of meadow-chestnut soils with heavy metals. The results obtained will expand knowledge about changes in the biological activity of meadow-chestnut soils under the influence of HM pollution in the ecosystems of southeastern Kazakhstan.
IMPLEMENTASI PENDEKATAN AUTHENTIC LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMK KOTA BANDAR LAMPUNG
Authors: Zainal Vetri Yanti
Published: March 2021

Pendekatan pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam kegiatannya belum menggunakan pendekatan authentic learning melainkan masih hanya terbatas pada pembelajaran dengan pendekatan konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendekatan Aunthetic learning untuk meningkatkan kemampuan berfikir krtis siawa di SMK Kota Bandar Lampung. Jenis penelitian yang akan dilakukan adalah penelitian kuasi eksperimen desain pretest-postest.. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa kelas X SMK Se-kota Bandar lampung dan sampel dalam penelitian ini adalah sekolah SMK 9 kelas XI BDP, dengan pengambilan tehnik sampel penelitian dengan tehnik Simple random sampling diperoleh kelas XI jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran di SMK Kota Bandar Lampung. Hasil analisis yang diperoleh untuk Uji Normalitas Pada Pos-Test Berdasarkan hasil uji diatas menggunakan SPSS 16.0 diketahui taraf signifikasi di Shapiro-Wilk pada pos test kelas XI BDP 1 lebih besar dari 0,210 > 0,05. Begitupun pada kelas XI BDP 2 yang diketahui diketahui taraf signifikasi di Shapiro-Wilk pada pos test lebih besar dari (p>0,05) atau 0,410 > 0,05. Uji Homogenitas Pada Pos-Test diketahui taraf signifikasi postest lebih besar dari 0,05 (0,426 > 0,05). Berdasarkan hasil Uji Hipotesis diperoleh pada uji t diperoleh nilai thitung sebesar 0.217 dan t tabel dengan df (n-2) sebesar 0.107. Sehingga dapat disimpulkan penggunaan pendekatan Authntic learning dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa.
KESULITAN BELAJAR PADA SISWA SEKOLAH DASAR: STUDI KASUS DI SEKOLAH DASAR NEGERI AGOM
Authors: Permana Alpin
Published: March 2021

Learning difficulties are conditions where one student experiences difficulties in learning in the field of study, the factors that cause, and the nature of learning difficulties at SD Negeri Agom. This research uses a quantitative descriptive approach. The research subjects included students of SD Negeri Agom. Data collection techniques used are interview, observation, and documentation methods. The research instruments used were interview guidelines and observation guidelines. The results showed that 1) the level of learning difficulty of SD Negeri Agom students was in the medium category, 2) the field of study that was difficult for students to study was mathematics, 3) the factors causing learning difficulties, 4) while the nature of the learning difficulties was temporary. By knowing the types of learning difficulties, teachers can choose the right, effective and efficient types of interventions to provide in helping students overcome learning difficulties.
PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE-A MATCH DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Authors: Lestari Yulita Dwi
Published: March 2021

This research is classroom action research using cooperative learning method type make a match which is carried out in 2 cycles and each cycle 3 meetings, the object of this research is class IV SD Negeri 1 Gisting with the number of students as many as 28 people in natural science subjects . observation to observe directly student learning activities during the learning process, test learning outcomes to obtain data on the progress of learning outcomes, documentation to obtain data about the teaching and learning process of Gisting Elementary School 1. The analysis used by researchers is to use simple statistical formulas, namely quantitative analysis and qualitative analysis. From the results of the analysis it can be seen the results that student activity increased overall 7.6% from 78.75% in the first cycle to 85.74% in the second cycle, then the learning outcomes increased 36% from 68% in the first cycle to 85% in cycle II. Based on these data, it can be concluded that by using cooperative learning methods the type of make-a mach has a positive contribution in the teaching and learning process.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU BERGAMBAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 4 TANJUNG AMAN
Authors: Prihatmojo Agung
Published: March 2021

The media is a communication tool for teacher interaction with students which is a series of teaching and learning activities in schools. In the learning process the teacher has obstacles in conveying knowledge to students. The teacher needs media to be able to help attract the attention of students so that learning objectives are achieved. Picture card learning media can help teachers effectively achieve learning objectives in the teaching and learning process. This study applies a picture card learning media to students in class V SD Negeri 4 Tanjung Aman. The aim is to find out the improvement in student learning outcomes after the teacher applies the pictorial card learning media to fifth grade students of SD Negeri 4 Tanjung Aman. In this study using a design that is the Initial Test - The Final Group Single Test (The One Group Pretest - posttest). The learning outcomes in this study were obtained by the fifth grade students before and after the implementation of the pictorial card media, to find out the improvement in the learning outcomes of the fifth grade students of SD Negeri 4 Tanjung Aman. shows that the mean or posttest average is higher than the pretest. Mean posttest 62.22 and mean pretest 46.25, so there is an increase in learning outcomes after the application of the pictorial card media to fifth grade students of SD Negeri 4 Tanjung Aman.
KEMAMPUAN KEMAMPUAN MEMBUAT RINGKASAN TEKS BACAAN PADA SISWA KELAS V SEMESTER GENAP SD NEGERI 1 GULAK GALIK TELUK BETUNG UTARA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Authors: Parnandes Pastry Nelly
Published: March 2021

The purpose of this study was to find out and describe how the level of students' ability to make a reading text summary in fifth grade students of SD Negeri 1 Teluk Betung Galik North Bandar Lampung 2018/2019 academic year. This study uses descriptive quantitative method, while the technique of collecting data with test techniques. The population of this study amounted to 29 students and the number of samples was determined by the entire population, namely 25 people. Analyze data using percentages. The results showed that the ability to compile a reading text summary for odd grade V students of SD Negeri 1 Teluk Betung Galik North Bandar Lampung 2018/2019 academic year was included in the Enough category. This is known from the average value obtained by students which is 72.4. The average value obtained by students based on aspects of the assessment is as follows: (1) the summary aspect contains the main thoughts of each paragraph is 74 these values ​​include the level of ability Enough; (2) sentence wrangling is 70 of these values ​​including sufficient level of ability, (3) easy-to-understand language obtains 85 values ​​including excellent ability level, (4) summary contents using summary author's own language scores 68 of these values ​​including ability level Enough, (5) word choice (diction) obtains 66 values ​​of this value including sufficient level of ability, and (6) the use of punctuation / punctuation scores of 71 this value includes sufficient level of ability.
MENINGKATKAN KOMPETENSI MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MELALUI BIMBINGAN BERKELANJUTAN PADA GURU MIN 1 PESISIR SELATAN TP2019/2020
Authors: Sakirin Sakirin
Published: March 2021

Masalah dalam penelitian, yaitu rendahnya kemampuan guru menyusun RPP yang sesuai mdengan ketetan pada standar proses. Sedangkan tugas guru salahsatunya adalah merencanakan pembelajaran dengan baik agar tercapai tujuan pembelajaran secara maksimal.

Rumusan masalah penelitian yaitu “Apakah kemampuan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)   dapat ditingkatkan melalui bimbingan berkelanjutan pada Guru MIN 1 Pesisir Barat TP 2019/2020?

Tujuan penelitian meningkatkan Kemampuan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)   melalui bimbingan berkelanjutan pada Guru MIN 1 Pesisir Barat TP 2019/2020.

Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I Kemampuan guru mencapai skor 37 atau mencapai 52% dan siklus II mencapai skor  68 atau mencapai 95%. Meningkat dari siklus ke siklus mencapai indikator keberhasilan penelitian.

Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh simpulan bahwa kemampuan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)   dapat ditingkatkan melalui bimbingan berkelanjutan pada Guru MIN 1 Pesisir Barat TP 2019/2020
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP PADA SISWA KELAS III SDN 4 SUKAJAWA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Authors: Kholipatun Siti
Published: March 2021

Based on preliminary observations at SDN 4 Sukajawa, there were problems in learning in grade III. The learning process is centered on the teacher, the learning model used by the teacher has not been varied and tends to be monotonous, the teacher has not taught students in groups, students do not do group activities and tend to be noisy when learning takes place. So it has an impact on low student learning outcomes with 41.67% classical completeness. Based on these problems, the solution chosen is to apply the Talking Stick type of cooperative learning model, because this learning model is a group learning model that can increase student activity. The formulation of the general problem of this research is whether the application of the Talking Stick type of cooperative learning model can improve the quality of Thematic learning in the Themes of Growth and Development of Living Things for Class III SDN 4 Sukajawa students. Whereas specifically, whether the Talking Stick type of cooperative learning model can improve teacher skills, student activities, and student learning outcomes in Thematic learning of the Themes of Growth and Development of Living Things in SDN 4 Sukajawa? The purpose of this study was to improve the quality of learning including teacher skills, student activities and thematic learning outcomes of the theme of growth and development of living beings for grade III SDN 4 Sukajawa students. This type of research is a classroom action research with two cycles. Each cycle consists of four stages, namely planning, implementing, observing, and reflecting. The research subjects were third grade students of SDN 4 Sukajawa. The data collection technique used tests, and observations / observations. The results showed the skills of the first cycle teachers to score 36 good criteria. In cycle II obtained a score of 45 with very good criteria. The activity of the first cycle students obtained an average score of 58.8 with good criteria. Cycle II increased with an average score of 65.6 with very good criteria. Completeness of classical learning cycle I was 66.67%, cycle II increased to 87.5%.
Robótica educativa: propuesta curricular para Colombia
Authors: Pérez-Acosta Gisselle Ximena , Mendoza-Moreno Miguel Ángel
Published: March 2021

Este documento presenta una propuesta de incorporación de robótica educativa para la educación básica y media, como apoyo a las Orientaciones Generales de Educación en Tecnología de Colombia del Ministerio de Educación Nacional, a partir de diferentes aproximaciones a nivel nacional e internacional. La investigación se desarrolló con un enfoque metodológico mixto, con fases documentales, descriptivas, analíticas y proyectivas. La estructura documental integra tres apartados: una revisión conceptual de la robótica educativa; su importancia, a partir de literatura científica y programas aplicados a nivel internacional y nacional; y finalmente, el tratamiento a la robótica desde los ejes de enfoques, perspectivas y dimensiones del saber. Se evidencia la tendencia a incrementar la educación en robótica, tanto en el sector privado como oficial, enfocado al “uso del tiempo libre”. En consonancia con esta tendencia, proponemos el diseño de un modelo curricular en espiral que se estructura en cuatro niveles de complejidad, pertinente con los principios de una educación significativa e integradora, acorde con las necesidades y conocimientos de vanguardia para la educación inicial en ciencia y tecnología.
Experiencia de gamificación para la enseñanza de un segundo idioma
Authors: Trejo-González Hugo
Published: March 2021

El presente trabajo tiene como objetivo principal presentar las experiencias generadas mediante la intervención de la gamificación para el desarrollo de la motivación y la participación de los estudiantes en una materia de francés escrito de la Licenciatura en Didáctica del Francés como Lengua Extranjera en la Universidad de Guadalajara en México. Este artículo contribuye a la comprensión de las implicaciones de la estrategia de gamificación en el aula y sirve de referente para la elaboración de nuevas propuestas bajo este enfoque. A través de un estudio mixto, este trabajo muestra las experiencias docentes y la perspectiva final del estudiante mediante la triangulación de la información obtenida a partir de las observaciones en clase y los resultados de un cuestionario sobre los aspectos esenciales de la estrategia de gamificación. Los resultados muestran que la gamificación en el aula favorece las interacciones del grupo, aumenta la participación de los estudiantes y permite atender las necesidades educativas de la materia.
La adición del amparo local en la Constitución de Guanajuato en México como respuesta a una justicia globalizada
Authors: Olguín Torres Antonio
Published: March 2021

En un mundo globalizado por el derecho, la adición de nuevos mecanismos de justicia constitucional local como el amparo local en la fracción XV del artículo 88 de la Constitución Política del Estado de Guanajuato, propicia una mejor tutela judicial efectiva de los derechos humanos incluidos tanto en los tratados internacionales, en la Constitución Nacional de México y en las Constitución Particular del Estado de Guanajuato, pues se crea un nuevo instrumento jurisdiccional de justicia constitucional en el ámbito local al alcance de los gobernados que busca de garantizar de forma rápida y efectiva algún derecho cuando éste ha sido vulnerado por la autoridad.
The role of bariatric surgery on kidney transplantation: A systematic review and meta-analysis
Authors: Lee Yung , Raveendran Luschman , Lovrics Olivia , Tian Chenchen , Khondker Adree , Koyle Martin A. , Farcas Monica , Doumouras Aristithes G. , Hong Dennis
Published: March 2021

Introduction: Obesity (body mass index [BMI] >35 kg/m2) remains a relative contraindication for kidney transplant, while patients after kidney transplantation (KTX) are predisposed to obesity. The present study aims to investigate the role of bariatric surgery in improving transplant candidacy in patients prior to KTX, as well its safety and efficacy in KTX patients postoperatively.

Methods: A systematic search was conducted up to March 2020. Both comparative and non-comparative studies investigating the role of bariatric surgery before or after KTX were considered. Outcomes included change in BMI, rates of mortality and complications, and the rate of patients who underwent KTX following bariatric surgery. Pooled estimates were calculated using the random effects meta-analysis of proportions.

Results: Twenty-one studies were eligible for final review; 11 studies investigated the role of bariatric surgery before KTX. The weighted mean BMI was 43.4 (5.7) kg/m2 at baseline and 33.9 (6.3) kg/m2 at 29.1 months followup. After bariatric surgery, 83% (95% confidence interval [CI] 57–99) were successfully listed for KTX and 83% (95% CI 65–97) patients subsequently received successful KTX. Ten studies investigated the role of bariatric surgery after kidney transplant. Weighted mean baseline BMI was 43.8 (2.2) kg/m2 and mean BMI at 19.5 months followup was 34.2 (6.7) kg/m2. Overall, all-cause 30-day mortality was 0.5% for both those who underwent bariatric surgery before or after receiving a KTX. The results of this study are limited by the inclusion of only non-randomized studies, limited followup, and high heterogeneity.

Conclusions: Bariatric surgery may be safe and effective in reducing weight to improve KTX candidacy in patients with severe obesity and can also be used safely following KTX.
The Effect of Job Characteristics on Organizational Ambidexterity: Insight from Jordan
Authors: Al haraisa Yazan Emnawer
Published: March 2021

The purpose of this study is to identify the effect of Job Characteristics on organizational ambidexterity. The study population involves Food and beverages companies listed on the Amman Stock Exchange (2020) which numbered (8) companies. The study sample includes (120) employees. The questionnaire was gathered from (100) respondents and shaped 83% as a response rate. The obtained data have been analyzed by the partial Least Squares (PLS) technique. The current study showed that all the dimensions of the Job Characteristics namely (Skills variety, task identity, task significance, autonomy, and feedback) have a positive impact on organizational ambidexterity. The study recommends increasing the job characteristics levels and the organizational ambidexterity levels in the researched companies. In addition, it recommends the future researchers complete this study on the other sectors.
The Effect of Using Blended Learning in Teaching English on Direct and Deferred Achievement of Primary School Students
Authors: Mustafa Banihani Abdallah Nabih
Published: March 2021

The study aimed at recognizing the effect of using integrated learning methods in teaching English on immediate and later achievement for primary phase students. The study followed a quasi-experimental method by using an experimental group, which learned English through integrated learning and a controlled group, which learned the same subject by using the traditional way. To achieve the study's objectives, the researcher prepared an achievement test. The validity and reliability of the test have been checked by introducing it to a group of specialized teachers in addition to finding Cronbach's alpha value, which worked out at (0,627). After data collection has been completed, the arithmetic means of the immediate achievement test and later achievement test have been calculated. The results indicate that there are statistically significant differences in the achievement of the primary phase in favor of the experimental group, which has been taught the English subject by integrated learning method. The study recommends that it is necessary to apply an integrated learning strategy since it is effective in students' scientific achievement, and improving motivation for learning, and considering the rules of the integrated educational process to train the teaching staff to apply integrated learning.
Prenatal development of the stomach in the goat (Capra hircus)
Authors: Wojtasiak Natalia , Stankiewicz Tomasz
Published: March 2021

 During organogenesis in the developing goat embryo, a four-chamber stomach is formed from an extension of the primary intestine. Due to histological and morphological changes, each chamber of the stomach takes on characteristic features associated with its function. The histological structure of the stomach wall consists of four layers, the mucosa, submucosa, tunica muscularis and serosa. This work presents the current state of knowledge of the changes observed in each layer of the developing stomach and its morphogenesis in the prenatal period. Practical applications of this information in prenatal ultrasound diagnostics in goats are suggested as well. 
Antibacterial and antioxidant potentials of methanol extract and secondary metabolites from Wualae rhizome (Etlingera elatior)
Authors:   Faculty of Pharmacy, Halu Oleo University, Wahyuni Wahyuni , Grashella Sri Hutami Lety , Fitriah Wa Ode Ida , Malaka Muhammad Hajrul , Fristiohady Adryan , Imran Imran ,   Chemistry Department, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Halu Oleo University, Sahidin Sahidin ,   Faculty of Pharmacy, Halu Oleo University
Published: March 2021

The rhizome of Etlingera elatior or Wualae (Tolakinese) has many advantages on traditional remedies and cooking in Sulawesi Tenggara. To support those advantages, two secondary metabolites derived from steroid and phenylpropanoic acid classes, stigmast-4-en-6β-ol-3-one (1) and p-coumaric acid (2), respectively, have been firstly isolated and identified from the E. elatior rhizome. Isolation of these two compounds was performed using several chromatography techniques, including thin layer chromatography (TLC), vacuum liquid chromatography (VLC) and radial chromatography (RC). Identification of isolates was carried out using 1H and 13C NMR spectroscopy and comparing the spectroscopy data with the library. The potency of antibacterial of the methanol extract of Wualae rhizome and the isolates were evaluated against Pseudomonas aeruginosa ATCC 27853, Bacillus subtilis FNCC 0060, Staphylococcus aureus ATCC 25923, Escherichia coli ATCC 35218, Salmonella enterica ATCC 14028, and Streptococcus mutans ATCC 25175 using agar diffusion method. Antioxidant activity was evaluated against DPPH radicals (2,2-diphenyl-1-picrylhydrazyl). The results show that the antibacterial potential of Wualae methanol extract is better than compound 1 and 2. Furthermore, the antioxidant properties of Compound 2 (IC50 159.47 μg/mL) was stronger than the antioxidant properties of Compound 1 (IC50 219.95 μg/mL) and the methanol extract (IC50 586.38 μg/mL).
Biocomposites from anaerobically digested Eichhornia crassipes ((Mart.) Solms), as an alternative solution for the post-phytoremediation process
Authors:   School of Life Science and Technology, Bandung Institute of Technology, Marsaulina Gabriella , Taufikurahman Taufik , Rahmawati Andira
Published: March 2021

Water hyacinth (Eichhornia crassipes) is a plant species commonly used for phytoremediation to reduce high chromium content in tannery liquid waste in Garut, West Java. Water hyacinth materials harvested from the phytoremediation can be used for the anaerobic digestion process to produce biogas and bio-slurry. This study aimed to determine the reduction of chromium content found in water hyacinths due to the anaerobic digestion process, and utilization of bio-slurry from the anaerobic digestion process as a biocomposite material. The anaerobic digestion process was carried out for 33 d using biodigesters and the composition of the biodigesters were varied into 100% dried water hyacinths and 80% water hyacinths with the addition of 20% cow dung. The bio-slurry from the anaerobic digestion process was then used for making biocomposites with 3 different compositions, i.e., 75 and 25%; 50 and 50%; and 25 and 75% of cement and bio-slurry, respectively. The average chromium content found in water hyacinths from the phytoremediation process without anaerobic digestion process was 41.964 mg/l. The results show a reduction in the amount of chromium after the anaerobic digestion process was found in each composition of bio-slurry, which were 15.979 mg/l (100% water hyacinth) and 14.861 mg/l (80% water hyacinth + 20% cow dung). Biodigester with a composition of 80% water hyacinth + 20% cow dung produced the highest average volume of biogas which was 0.424 l. The biocomposite of 75% cement and 25% bio-slurry had the highest compressive strength value of 30.598 MPa and water absorption capacity of 37.25%. It can be concluded that biocomposite with the composition of 75% cement and 25% water hyacinth bio-slurry is promising to be used as an alternative material for buildings.
Versandapotheken – Sicherstellung oder Systemdefekt?
Authors: Sonnenberg Udo
Published: March 2021

Kaum ein Thema im Gesundheitswesen wurde in den zurückliegenden Jahren so kontrovers diskutiert wie der Versandhandel mit Arzneimitteln. Wir haben einen einheitlichen Binnenmarkt in Europa und der Online-Handel kennt per Definition keine Grenzen. Das Gesundheitswesen und als besonderer Teil der Arzneimittelmarkt unterliegt aber in erster Linie nationalen Bestimmungen. In welcher Dimension sich entlang dieser Konfliktlinie Probleme aufbauen können, zeigt sich am Beispiel der Versandapotheken in Deutschland. Sie sind mittlerweile eine wichtige Säule in der pharmazeutischen Versorgung der Menschen.
Sozialwirtschaft und Zukunftskunst
Authors: Welskop-Deffaa Eva M. , Schaffert Astrid
Published: March 2021

Die Freie Wohlfahrtspflege muss Klimaschutz als Handlungsfeld akzeptieren - in ihrer politischen Einmischungsstrategie einerseits und im Handeln für die eigene Klimaneutralität andererseits. Entwickelt werden muss eine »Zukunftskunst« als institutionelles Scharnier, das richtige Einsichten in veränderte Handlungsmuster übersetzt.
Planung vs. Realität
Authors: Schneider Thomas
Published: March 2021

Für eine erfolgreiche Projektplanung stehen zahlreiche bewährte betriebswirtschaftliche Instrumente zur Verfügung. Oft vergessen wird aber, wie von außen - von Öffentlichkeit, Presse, Geldgebern, Aufsichtsbehörden - auf bestimmte Vorhaben gemeinnütziger Organisationen geschaut wird. Ein Perspektivwechsel kann deshalb die Akzeptanz verbessern.
Nachhaltig disponieren
Authors: Wendt Wolf Rainer
Published: March 2021

Eine ökosoziale Politik sucht Wohlfahrt nachhaltig dadurch zu realisieren, dass in Produktion, Konsum und Versorgung die Nutzung von Ressourcen auf ihre Erhaltung und Pflege ausgerichtet wird. In der Pandemie habe sich gezeigt, wie bedeutsam die dienstliche Ausstattung des Sozialstaates für die Versorgung der Bevölkerung sei, so Prof. Dr. Wolf Rainer Wendt. Eine nachhaltige Versorgungsgestaltung könne als eine vielseitige Haushaltsaufgabe verstanden werden, nämlich als ein soziales Wirtschaften über die Geschäfte in den einzelnen Handlungsfeldern hinweg. Der Einsatz vorhandener Mittel, Kräfte und Strukturen müsse zur Problembewältigung im Sozial- und Gesundheitswesen insgesamt erfolgen; seine Steuerung könne nicht von einem Markt verstreuter Dienstleistungen geleistet werden.
Bacteria in Carcinogenesis and Cancer Prevention: A Review Study
Authors: Nokhandani Negin , Poursheikhani Arash , Naghavi Alhosseini Mahdyieh , Davoodi Homa
Published: March 2021

Context: Although conventional therapies improve the conditions of patients with cancer, adverse side effects, and resistance to different therapies have convinced scientists to use alternative methods to overcome these problems. One of the most promising research directions is the application of specific types of bacteria and their components to prevent and treat different cancers. Apart from the ability of bacteria to modulate immune responses, various particular properties such as toxin production and anaerobic lifestyle, have made them one of the potential candidates to help cancer therapy. Evidence Acquisition: In this review, the latest information on the role of bacteria in carcinogenesis and cancer prevention in PubMed, Google scholar, and Science Direct databases in 2020 were considered using a combination of keywords “bacteria”, “carcinogenesis”, “cancer” and “prevention”. Results: Bacteria-cancer interactions can be studied in 2 areas of bacteria and carcinogenesis and the other bacteria and cancer treatment or prevention. In this review, bacterial carcinogenicity has been mentioned with 3 main mechanisms: bacterial toxin, bacterial metabolites, and chronic inflammation caused by bacteria. Bacterial-mediated tumor therapy (BMTT) is briefly discussed in 8 mechanisms including tumor-targeting bacterial therapy, gene therapy and vectors, bacterial products, arginine metabolism, magnetotactic bacteria, combination bacteriolytic therapy (COBALT), immunomodulation of bacteria in cancer, and immune survival. Conclusions: The importance of bacteria in terms of diversity in their interaction with humans, as well as their components that can affect homeostasis and the immune system, has made them a powerful factor in describing the human condition in health and disease. These important elements can be used in the prevention and treatment of many complex diseases with different origins like cancer. The present study can provide an overview of the role of bacteria in cancer development or prevention and potential approaches for bacteria in cancer therapy.
Interkulturelle Kompetenz im DaF-Unterricht: Fremdsprachenunterricht als Anlass zur interkulturellen Erziehung.
Authors: Havelková Ivona
Published: March 2021

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Abbildung räumlicher Strukturen auf Sprache.
Authors: Tomášiková Slavomíra
Published: March 2021

Der Beitrag behandelt die Problematik der Abbildung räumlicher Strukturen auf Sprache, deren Schwierigkeit in der grundsätzlichen strukturellen Verschiedenheit liegt. Der Raum ist nämlich dreidimensional, die Sprache dagegen findet in der Eindimensionalität der Zeit statt. Alle Sprachen der Welt verfügen über zwei Klassen von Wörtern, die diese Abbildung räumlicher Verhältnisse ermöglichen: das System der primären und das der sekundären Deixis.
Literaturunterricht für tschechische DaF-Studierende: Vorüberlegungen im Ausblick auf ein curriculares Kolloquium.
Authors: Budňák Jan
Published: March 2021

Die PISA-Studie diagnostiziert bei tschechischen Schülern schwerwiegende Mängel in der Lesekompetenz. Der Beitrag bietet einige Überlegungen und Vorschläge dazu, wie der Literaturunterricht an Fremdspracheninstituten der Pädagogischen Fakultäten gestaltet werden kann, damit die Lesekompetenz der Studierenden gefördert wird. So werden Voraussetzungen für die Weitergabe des leserorientierten Umgangs mit Literatur(-geschichte) geschaffen.
Kleists Abbildung des Weiblichen in seinen äußersten Ausprägungen.
Authors: Jílková Miroslava
Published: March 2021

Der deutsche Romantiker Heinrich von Kleist (1777 – 1811) schuf kurz hintereinander zwei Dramen (Penthesilea und Käthchen von Heilbronn), in denen er mit Hilfe zweier Frauengestalten ein scheinbar widersprüchliches Bild des Weiblichen entwirft. Eine genauere Analyse der beiden Titelheldinnen, die auch auf die Wesenszüge „des Weiblichen“ an sich eingeht, zeigt jedoch, worin die Komplementarität und die Ambiguität des Weiblichen in den beiden genannten Fällen besteht.
Deutschsprachige Kurzprosa der Gegenwart an der Pädagogischen Fakultät: ein Unterrichtsvorschlag.
Authors: Budňák Jan
Published: March 2021

Ein kompetenter Umgang mit Texten der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur wird in der Hochschulausbildung von tschechischen Deutschlehrern in der Regel nicht besonders betont, vermutlich wegen der „Unübersichtlichkeit“ bzw. Vielfältigkeit des Stoffes. So wird aber ein Stoff beiseitegelassen, der nicht nur die Lesekompetenz erheblich steigern könnte, sondern auch die Leselust. Im Beitrag wird ein Unterrichtsversuch zur deutschsprachigen Kurzprosa der Gegenwart für tschechische DaF-Studierende vorgestellt. Gleichzeitig stellt der vorliegende Beitrag die Zusammenfassung des methodisch-fachlichen Teils eines vom FRVŠ geförderten Projektes dar (FRVS/1356/2009).
„man spricht deutsh“. Zum Einsatz des Spielfilms als Medium interkultureller Sensibilisierung im Rahmen des Fachsprachenunterrichts ,Deutsch im Tourismus‘
Authors: Blahak Boris , Piber Clemens
Published: March 2021

Der Beitrag erläutert an einem konkreten Beispiel, wie Spielfilme im Tourismus-bezogenen Fachsprachenunterricht Deutsch als Medium interkultureller Sensibilisierung eingesetzt werden können. Ausgangspunkt der Ausführungen ist das Dilemma, als im Fremdenverkehr Beschäftigter ständig mit einer Gratwanderung zwischen (sprachlicher und kultureller) Anpassung an die Erwartungen ausländischer Gäste und Vermittlung eines authentischen Bildes von der eigenen Kultur konfrontiert zu sein. Auf Basis des „Vier-Kulturen-Modells“ von Marion Thiem erfolgt dann der Entwurf eines Unterrichts, in dessen Verlauf im zugrunde gelegten Film (man spricht deutsh) nach Motiven der ,Kultur der Quell-Region‘, der ,Ferien-Kultur‘, der ,Dienstleistungs-Kultur‘ und der ,Kultur der Ziel-Region‘ im Rahmen touristischer Aufenthalte im Ausland gefahndet wird. An zwei eingehender analysierten Film-Sequenzen wird das Aufeinanderprallen der oft nur schwer vereinbaren Ansprüche der genannten Kultur-Formen demonstriert. Abschließend werden Transfer-Aufgaben beschrieben, die helfen, die gewonnenen interkulturellen Einsichten in die spätere Berufspraxis der Lerner zu übertragen.
Der deutsche Fußball und seine Sprache. Ein Beitrag zur Fach und Sondersprachendidaktik im DaF-Unterricht.
Authors: Burkhardt Armin
Published: March 2021

Weil viele Lerner des Deutschen als Fremdsprache am deutschen Fußball großes Interesse haben, muss auch die deutsche Fußballsprache Gegenstand des Fremdsprachenunterrichts sein. Neben der praktischen Beherrschung der wichtigsten Fußballwörter und -wendungen sollte auch historisches Wissen über die Entstehung des deutschen Fußballs und seiner Sprache und die Kenntnis der wichtigsten semantischen Prinzipien vermittelt werden, deren sich die Fußballsprache bedient. Ausgehend von den Anfängen des deutschen Fußballs und seiner Lexik in der sprachpuristischen Epoche des späten 19. Jahrhundert werden im Aufsatz Metonymie, Metapher und simplifizierende Abstraktion als zentrale Prinzipien der Fußballsprache vorgeführt und einige Teilregister unterschieden, bevor erste Überlegungen zur didaktischen Umsetzung angestellt werden. Den Abschluss des Beitrags bildet eine Liste der wichtigsten Fußballwörter und -wendungen.
Entwicklung der rhetorischen Kompetenz durch Ausspracheschulung im DaF-Unterricht.
Authors: Reinke Kerstin
Published: March 2021

Hauptziel des Fremdsprachenunterrichts ist laut Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen (2001) die Vermittlung einer kommunikativen Sprachkompetenz, d. h. Lernende sollen auch in der Fremdsprache alle privaten und offiziellen Kommunikationssituationen angemessen sowie intentions- und wirkungsgemäß bewältigen können. Für den mündlichen Sprachbereich bedarf es daher auch einer rhetorischen Kompetenz. Ein angemessener Gebrauch phonetischer Mittel ist von hoher Relevanz, da diese in hohem Maße an der rhetorischen Wirkung beteiligt sind. Das erfordert eine gezielte Arbeit an der Aussprache, die fest in den DaF-Unterricht integriert sein muss.
Nationalismus und Liebe. Zu Wilhelm Szegedas Romanen der 1920er Jahre.
Authors: Budňák Jan
Published: March 2021

Aus der heutigen Perspektive erscheint jede Verbindung von nationalistischer Anschauung einerseits und pazifistischer und toleranter Haltung gegenüber dem (national) Alteritären andererseits als schlichtweg paradox. Auf genau diese Basis sind jedoch die Romane des südmährischen deutschsprachigen Autors Wilhelm Szegeda (1886-1939) gestellt, die in der Tschechoslowakei der 20er Jahre entstanden sind, nämlich Um die Heimat (1923) und Hexentanz der Liebe (1927). Im vorliegenden Beitrag wird analysiert, wie aus Szegedas nachwievor nationalistisch ausgerichteten Romanen allmählich das identitätsstiftende nationale Feindbild schwindet und durch Selbstläuterungsmechanismen innerhalb der in-group ersetzt wird.
Defensiv oder offensiv? Fallanalyse der sprachlichen Realisierungen von Argumentation anhand eines Sportinterviews
Authors: Krappmann Marie
Published: March 2021

Der Beitrag konzentriert sich auf die Analyse sprachlicher Strategien im reziproken Argumentationsprozess. Dabei wird methodologisch auf den Ansatz von Harald Wohlrapp (2008) zurückgegriffen, der von sechs grundlegenden Argumentationszügen ausgeht. Für die Analyse der Argumentationsvorgänge wurde ein prototypisches Beispiel des medialen Dialogs ausgewählt: ein Interview mit dem langjährigen Trainer des traditionsreichen Fußballklubs St. Pauli, Holger Stanislawski. Mit der Analyse werden in erster Linie zwei Ziele verfolgt: 1) die These von Wohlrapp zu überprüfen, dass Argumentationen in einfachen, sich wiederholenden Schritten realisiert werden; 2) die Funktion der sprachlichen Realisierungen der einzelnen Argumentationsschritte zu überprüfen.
Ein Thema der problemorientierten Jugendliteratur als Bruch der Tabuzone.
Authors: Baroková Jana
Published: March 2021

Dieser Artikel befasst sich mit einem aktuellen Thema der problemorientierten deutschen Kinder- und Jugendliteratur – dem sexuellen Kindesmissbrauch. Zuerst wird die problemorientierte Literatur der letzten zwei Jahrzehnte charakterisiert. Das nächste Kapitel ist den Adoleszenten als Protagonisten der problemorientierten Literatur gewidmet. Den Kern des Artikels bildet die Analyse der narrativen Methoden im Roman Gute Nacht, Zuckerpüppchen. Die handelnden Figuren werden im gegenseitigen Verhältnis präsentiert. Abschließend wird behandelt, wie die Inanspruchnahme von Hilfe in der Handlungsweise der Protagonistin projiziert war. Das letzte Kapitel befasst sich mit der neueren Kinder- und Jugendliteratur zum Thema „Sexueller Missbrauch“ in der literarischen Bildung der jungen Leser.
Besetzung der Satzspitze im Deutschen und Tschechischen.
Authors: Peloušková Hana
Published: March 2021

Dieser Artikel präsentiert einführende Untersuchungen zu einer kontrastiven Teilstudie zum Thema Satzgliedstellung und funktionale Satzperspektive. Anhand von authentischem Belegmaterial aus dem tschechisch-deutschen Parallelkorpus InterCorp werden Antworten auf die folgenden Fragen gesucht: Welche Elemente besetzen die Satzspitze im Deutschen? Wie ist die Frequenz dieser Elemente? Welche Elemente besetzen die Satzspitze im Tschechischen? Wie ist die Frequenz dieser Elemente? Welche Parallelen und Diskrepanzen hinsichtlich der Besetzung der Satzspitze lassen sich in den beiden Sprachen feststellen? In anschließenden Untersuchungen soll dann der Informationswert der an der Satzspitze stehenden Satzelemente in den beiden Sprachen untersucht werden. Die Ergebnisse der geplanten kontrastiven Untersuchungen sollen eine theoretische Basis für sprachdidaktische Empfehlungen für die Behandlung der Satzgliedstellung und der funktionalen Satzperspektive auf verschiedenen Niveaus des Fremdsprachenunterrichts bilden.
Zum Informationswert der deutschen und tschechischen Satzspitzen.
Authors: Peloušková Hana
Published: March 2021

Der Artikel stellt den zweiten Teil einer kontrastiven Teilstudie zum Thema Satzgliedstellung und funktionale Satzperspektive dar. Die Untersuchungen stützen sich auf authentische Belege aus dem tschechisch-deutschen Parallelkorpus InterCorp. Im ersten, einleitenden Teil der Teilstudie wurden Elemente untersucht, die die deutschen und tschechischen Satzspitzen besetzen. Es wurde ihre Frequenz festgestellt und die sich daraus ergebenen Werte wurden für beide Sprachen verglichen. Die daran anschließende Untersuchung konzentriert sich auf den Informationswert der an der Satzspitze stehenden Satzelemente in den beiden Sprachen. Es werden deutsche und tschechische grammatische („fixe“), thematische und rhematische Satzspitzen beschrieben und verglichen. Die Ergebnisse der geplanten kontrastiven Untersuchungen sollen eine theoretische Basis für sprachdidaktische Empfehlungen für die Behandlung der Satzgliedstellung und der funktionalen Satzperspektive auf verschiedenen Niveaus des Fremdsprachenunterrichts schaffen.
The Divine Timemaker
Authors: Mullins R. T. ,   Evangelical Philosophical Society
Published: March 2021

Christian theism claims that God is in some sense responsible for the existence and nature of time. There are at least two options for understanding this claim. First, the creationist option, which says that God creates time. Second, the identification view, which says that time is to be identified with God. Both options will answer the question, “what is time?” differently. I shall consider different versions of the creationist option, and offer several objections that the view faces. I will also consider different versions of the identification view, and argue that the objections it faces can be refuted.
Theism, Explanation, and Mathematical Platonism
Authors: Ruloff C. P. ,   Evangelical Philosophical Society
Published: March 2021

Dan Baras has recently argued for the claim that Theistic Mathematical Platonism (TMP) fares no better than Mathematical Platonism (MP) with respect to explaining why our mathematical beliefs are correlated with mind-independent mathematical truths. In this paper I argue that, insofar as TMP provides a proximate or local explanation for this truth-tracking correlation whereas MP fails to offer any corresponding explanation, Baras’s claim that TMP fares no better than MP with respect to explaining this correlation is false.
Getting a Feel for Systems
Authors: Kirkman Robert ,   Philosophy Documentation Center
Published: March 2021

In response to the challenges of teaching a course in environmental ethics to engineering majors at a technological university, I have developed an approach that emphasizes the role of moral imagination in conjunction with systems imagination in responding to problems that arise in shared environments. The course is set out on a model of problem-based learning, conceived as a cognitive apprenticeship: by working together to understand and consider responses to problems that are of interest to them, with guidance and tools provided by the instructor, students develop their capacity to notice, respond to and think about systems and values with greater sophistication. After setting out the rationale and the design of the course, I note the challenge that remains: developing a systematic assessment of the course, which would involve detecting and tracking subtle changes in student cognition.