ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАНИЯ К ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ИНТЕРЕСАХ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Authors: Г.В. Валеева , З.И. Тюмасева , И.Л. Орехова 
Published: December 2024

Введение. В статье раскрыта сущность психологической готовности к деятельности, способствующей сохранению, восстановлению, укреплению и развитию здоровья подрастающего поколения. Дано определение оздоровительной деятельности. Представлены результаты проведенного диагностического исследования на предмет сформированности у субъектов образования психологической готовности к оздоровительной деятельности. Обоснована актуальность целенаправленного формирования у субъектов образования потребнос-ти и готовности к сохранению и укреплению здоровья в интересах личной безопасности. Цель статьи — характеризовать показатели психологической готовности, характеризующие уровень ее сформиро-ванности у субъектов образования в интересах личной безопасности. Материалы и методы. Основным методом проведенного исследования является логико-теоретический анализ психолого-педагогической и эколого-валеологической литературы, посвященной проблемам психологической готовности, оздоровительной деятельности и здоровью. В исследовании использовалась диагно-стическая программа «Гармония», разработанная З. И. Тюмасевой, И. Л. Ореховой, Г. В. Валеевой, Р. В. Колбиным, Р. В. Нагумановым (свидетельство № 2014661107, 2014 г.), которая позволяет проводить пилотажные исследования адаптации, психологической готовности к оздоровительной деятельности, а также методы статистичес-кой обработки данных. Результаты. Результатом исследования является обоснование актуальности целенаправленной работы по воспитанию у подрастающего поколения потребности и стремления к сохранению и укреплению своего здоровья как жизненной цен-ности. Проведено исследование, позволившее выявить уровень сформированности психологической готовности к оздоровительной деятельности у субъектов образования. Обсуждение. Подчеркивается, что определение уровня сформированности психологической готовности субъектов образования к оздоровительной деятельности основывается на характеристике следующих показателей: психические состояния (тревожность, фрустрация, агрессивность, ригидность), физическое са-мочувствие, потребностное напряжение, личностные ценности. Заключение. Делается вывод о том, что психологическая готовность к оздоровительной деятельности, использование здоровьесберегающих технологий, реализация потребности в улучшении физического самочувствия, развитии комфорта в существовании, повышении активности в получении новые ощущений от оздоровительной деятельности способствуют личной безопасности субъектов образования. Тем самым актуализируется проблема ее целенаправленного формирования. Ключевые слова: психологическая готовность; иерархия ценностей; здоровье; оздоровительная деятельность; личная безопасность; психофизическое состояние; психоэмоциональное состояние; субъект образования. Основные положения: – проанализированы подходы к изучению здоровья человека; – обоснована актуальность формирования у субъектов образования психологической готовности к оздоровительной деятельности в интересах личной безопасности; – рассмотрены показатели психологической готовности к оздоровительной деятельности.