bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
PENGARUH PEMBIAYAAN USAHA MIKRO, KECIL, MENENGAH (UMKM), DAN KECUKUPAN MODAL TERHADAP KEMAMPUAN MENDAPATKAN LABA DARI ASET PERBANKAN SYARIAH DI INDONESIA
Authors: Afkar Taudlikhul
Published: November 2018

The purpose of this research is to know the influence of sharia financing by the real sector through micro, small and medium enterprises (SMEs) and the influence of capital adequacy of Islamic Banking in Indonesia in order to earn profit by using managed assets. This study uses a quantitative approach that analyzes secondary data from financial statements Islamic Banking in Indonesia period 2012-2015. Sampling technique using purposive sampling with the ratio of each variable as a unit of analysis. The analysis used multiple linear regression with t test partially. The results showed that the influence of Islamic financing of micro, small and medium enterprises (SMEs) on the ability to get a very significant profit partially by 0.708 or 70.8%, while the influence of capital adequacy as measured by Capital Adequacy Ratio (CAR) -0.519 or -51.9%. The Effect of micro, small and medium enterprises (SMEs) financing and Capital Adequacy of Islamic Banking in obtaining profit amounts to 55.7%. This research shows that the financing of UMKM given by Islamic Banking gives an important role for entrepreneurs to develop his business with sharia scheme.
PENTINGNYA PENERAPAN CALESTIAL MANAGEMENT BAGI SUMBER DAYA MANUSIA DI BANK PEMBIAYAAN RAKYAT SYARIAH
Authors: Trimulato Trimulato
Published: November 2018

Shari'ah Banking now has a strong legal law with the presence of the law number 21 of 2008 on banking Shari'ah. It is very influential the existence and sought by many. Development of shariah banking must be matched with adequate resources and qualified. Labor in  BPR shariah continued to increase, from December 2014 to December 2015 grew to 7.525%. Not only the quantity but the quality should also be considered, it takes a celestial concept should be applied for the Management of human resources in shariah banking. Paper uses a descriptive qualitative, necessary to apply celestial management for human resources in BPR shariah. The results of paper the human resources in BPR shariah growth, then the need for the application of celestial management for human resources in Islamic banks to create good quality. The shariah banking is an institution whose business inseparable from the rule of religion or spiritual aspect.
EVALUASI LEVEL PENGUNGKAPAN ISLAMIC SOCIAL RESPONSIBILITY PERBANKAN SYARIAH DI INDONESIA
Authors: Thahirah Khadijah Ath , Rahmaita Rahmaita
Published: November 2018

This study aims to evaluate and analyze the Islamic Social Responsibility Disclosure’s level of Islamic Bank in Indonesia using a disclosure index approach that was developed by Maali et al (2003).The analyzing was developed from 32 disclosure items that must Islamic Bank disclose in their annual report for every year. The level of Islamic social responsibility disclosure varies significantly across the sample. The checklist item result suggest that level of Islamic Social Responsibility Disclosure of Islamic Banking in Indonesia need more attention from the expert of Islamic Accounting, The Standar Accounting Board and Islamic Bank
PENGARUH STRUKTUR MODAL TERHADAP PROFITABILITAS DAN FINANCIAL LEVERAGE PADA BANK SYARIAH DI YOGYAKARTA
Authors: Iswanaji Chaidir
Published: November 2018

Sharia banks show a dynamic role in the economy in Yogyakarta. The purpose of this study is to see the impact Capital Structure on Profitability and Financial Leverage in syariah bank Yogyakarta. In this study data taken from Islamic banks in 2008-2016 from sixteen sharia banks. Data analysis used descriptive statistics, covariance analysis and regression model. The results of this study indicate that the capital structure has a significant effect on profitability and has no significant effect on financial leverage.
EFEKTIVITAS PENDEKATAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY (REBT) DALAM MENINGKATKAN PENYESUAIAN SOSIAL ANAK ASUH DI PANTI ASUHAN WIRA LISNA PADANG
Authors: Khaira Imalatul , Firman Firman , S Neviyarni
Published: November 2018

The social adjustment as a process of adjustment to takes place in a sustainable. In their life, a person will be confronted with two realities that is self and their surroundings. Foster children that break the rules of orphanage, irresponsible, and unable to communicate well is indicative of the low social adjustment. REBT looked that the inability of individuals in interpersonal relationship resulting from irrational thinking. One of the efforts made to improve social adjustment is by doing REBT approach.  This research was aimed at revealing the effectiveness of REBT approach in improving foster care social adjustment. This research is a One Group Pretest-Posttest Design. By using Simple Random Sampling technique. The class consisted of 10 students the treatment was given in 6 meetings. The instrument was a scale model of Likert. Data were analyzed by using Wilcoxon Signed Ranks Test assisted with SPSS versi 20.00. The result indicates that, in general, REBT approach Setting Group was effective in improving the social adjustment of foster children in orphanages Wira Lisna Padang. Meanwhile, in particular, there was a significant differences in the average scores between the social adjustment foster children before and after doing REBT approach Setting Group.
PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN HUBUNGAN SEBAYA MENGENAI KEDEWASAAN DI SMK MUHAMMADIYAH 13 SIBOLGA
Authors: Asmaryadi Asmaryadi
Published: November 2018

In this research paper the author wishes to see the real picture of the efforts of teacher guidance and counseling in improving peer relationships maturity of students of SMK Muhammadiyah 13 Sibolga 2013-2014 school year. This research background by the level of development of peer relationships that are not in accordance with the development age because there are many students who are addressing the problems faced by the negative action as they fled into the things that are negative as excessive mischief. all the result of a lack of maturity in students' peer relationships. There are two variables in this study, namely x and, y first variable is aimed to determine whether there was an attempt teacher guidance and counseling (x) relationship maturity in peer students of SMK Muhammadiyah 13 Sibolga (y). objects were students and teachers of SMK Muhammadiyah BK 13 Sibolga result data can conduct interviews and observations in the field observation on the research object student teachers and peers. The method used is descriptive qualitative research methods in qualitative research does not use the term population but as word (Spradley, in Sugioyono, 2012: 297) through three stages, namely the situation, taxonomy, area. Because the population of generalization that occurs over the object and subject that has certain qualities that set by the researcher to learn kemudin be deduced. of research gets results category "Good" data analysis showed that the teachers bimbinganan counseling efforts in improving peer relationships maturity reached the expected value by BK teachers in this study
PERBEDAAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN DAN MASA KERJA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING FORMAT KLASIKAL
Authors: Isari Vivi , Efendi Z. Mawardi , Suhaili Neviyarni
Published: November 2018

This study is concerned with the presence of BK teachers who have no educational background in guidance and counseling. They are appointed by the principal because they are deemed to be and come from educational and non-educational graduates with little teaching hours. This certainly has an impact on the quality of the implementation of guidance and counseling services in schools. This study aims: (1) to reveal and describe the implementation of guidance and counseling services by BK teachers; (2) differences in the implementation of guidance and counseling services classical format reviewed from the background SI BK and Non BK; (3) differences in the implementation of classical guidance counseling and counseling services in terms of working period of <16 years and ≥ 16 years; (4) the interaction of education background and working period of BK teacher in providing guidance and counseling service of classical format.This research uses quantitative method with comparative descriptive approach. The subjects of the study were all BK teachers with BK and Non BK BK Sijunjung who numbered 32 people. The instruments used are Likert model scale with 0.965 realib and 0.507 validity (implementation of classical counseling guidance and counseling service). Data were analyzed by using variance analysis technique (ANOVA).The result of data analysis shows: 1) the implementation of guidance and counseling service of the classical format given by the teacher of education background S1 and Non BK with working period <16 years and ≥ 16 years are in high category, and the average score of implementation of guidance and counseling service of classical format same category. 2) there is no significant difference in the background of BK and Non BK S1 education. 3) there is no significant difference in the implementation of classical counseling guidance and counseling services in terms of working period of <16 years and ≥ 16 years. 4) there is no significant interaction between the education background score and the working period of the BK teacher towards the implementation of classical counseling guidance and counseling services.
HUBUNGAN SELF EFFICACY, MOTIVASI BERPRESTASI, PROKRASTINASI AKADEMIK DAN STRES AKADEMIK MAHASISWA
Authors: Sagita Dony Darma , Daharnis Daharnis , Syahniar Syahniar
Published: November 2018

This research is motivated by the stress that become a complex problem for students in daily life. Self efficacy, achievement motivation, and academic procrastination expect to affect student’s academic stress. The research purpose was to describe: (1) self efficacy, (2) achievement motivation, (3) academic procrastination, (4) student academic stress, (5) correlation of self efficacy with student’s academic stress, (6) correlation of achievement motivation with student’s academic stress, (7) correlation of academic procrastination with student’s academic stress, and (8) correlation of self efficacy, achievement motivation and academic procrastination with student’s academic stress.This study used quantitative approach with correlation descriptive method and the population were students of Guidance and Counseling Program of Education Faculty State University of Padang. The sampling technique was proportional stratified random sampling. The instrument was a scale model of Likert. The instrument reliability of self efficacy was 0,930, achievement motivation was 0,906, academic procrastination was 0,868, and student’s academic stress was 0,932. The instrument validity of self efficacy 0,554, achievement motivation was 0,469, academic procrastination was 0,453, and student’s academic stress was 0,568. Data were analyzed by using simple linier regression and multiple regression.The result indicates that: (1) self efficacy and achievement motivation of students are at the high category, (2) academic procrastination and student’s academic stress are in the moderate category, (3) there are negative correlation and significant between self efficacy with student’s academic stress, (4) there are negative and significant correlation between achievement motivation and student’s academic stress, (5) there are positive and significant correlation between academic procrastination with student’s academic stress, (6) there are significant correlation between self efficacy, achievement motivation and academic procrastination with student’s academic stress together, and (7) the implication are inputs from the various parties involved in to increase self efficacy and achievement motivation of students and reduce or prevent procrastination and academic stress..Keywords: Self Efficacy, Achievement Motivation, Procrastination Academic, Academic Stress
EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK TEKNIK RELAKSASI UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK SMP PGRI 1 PALEMBANG
Authors: Arizona Arizona
Published: November 2018

The objectives of this research are: (1) to know the effectiveness of group counseling and to overcome student's learning difficulties in SMP PGRI 1 Palembang, (2) to know effectiveness of group counseling model with intrumental music based relaxation technique to overcome student learning difficulties SMP PGRI 1 Palembang. This reasearch use Quantitative approach Quasi-experimental design method with Non equivalent Control Group Design was conducted to obtain an overview of the effectiveness of group counseling through instrumental music-based relaxation techniques to overcome the learning difficulties of SMP PGRI 1 Palembang students by the following steps: (1) preparation of control groups and experimental groups, 2) provide a pre-test in the control and experimental group (3) provide treatment or treatment to the experimental group (4) provide post test in the experimental group, (5) the final outcome of group counseling effectiveness with instrument music-based relaxation techniques to overcome learning difficulties students. This study resulted in the effectiveness of group counseling with intrumental music-based relaxation techniques to overcome student learning difficulties. The study involved 14 students as a sample of 7 as an experimental group and 7 as a control group. Based on the results of field tests, the level of self efficacy of students increased after following group counseling activities with self-relaxation techniques. Shown by changes in student's learning difficulty level before being given treatment (preliminary evaluation) and after (final evaluation) of 147 points or 99%. The result of statistical test of wilcoxon test also shows 0,005 <0,05 so it can be concluded that group counseling service with intrumental music based relaxation technique is effective to overcome student's learning difficulties.keywords: group counseling, instrumental music, learning difficulties, relaxation.
Peranan Potensi Diri Dalam Penyusun Profil Calon Konselor
Authors: Dalimunthe Raudah Zaimah , Atikah Cucu , Rochani Rochani
Published: November 2018

Penelitian ini merupakan kajian awal untuk merancang standar potensi yang dimiliki calon konselor. Potensi diri setiap individu berbeda-beda, mempengaruhi kemampuan diri seseorang dalam berpikir, bertindak, bersikap penting diketahui dosen melaksanakan tugas pendidikan dan pembelajaran. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan  potensi diri mahasiswa ditinjau dari kemampuan umum, kemampuan khusus, dan kepribadian. Metode penelitian yang digunakan deskripsi, penelitian dilaksanakan di Prodi Bimbingan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ageng Tirtayasa selama 6 bulan. Teknik sampling yang digunakan purposive sampling yaitu mahasiswa yang sedang berada di kampus pada semester ganjil semester III dan V berjumlah 88 orang. Hasil penelitian menunjukkan (1) kemampuan umum mahasiswa semester III pada klasifikasi rata-rata dan di atas rata sebesar  56%  dari jumlah mahasiswa artinya diprediksi 56% dari jumlah mahasiswa dapat selesai tepat waktu. (2). kemampuan umum mahasiswa semester V  pada klasifikasi rata-rata dan di atas rata sebesar 94% dari jumlah mahasiswa artinya diprediksi 94% dapat selesai tepat waktu. (3) kemampuan khusus mahasiswa semester III dan V dengan 6 indikator, ada 3 indikator termasuk klasifikasi tinggi adalah kemampuan bahasa, abstrak, kemampuan ruang, dilihat dari jumlah mahasiswa belum mencapai 50 % dari jumlah mahasiswa. Dilihat dari 6 indikator kepribadian yang diuji, 2 indikator kepribadian yang perlu mendapat perhatian serius yaitu keteraturan dalam bekerja, dan baik hati dapat bekerjasama dengan orang lain. Kedua indikator ini perlu dimiliki oleh calon guru BK atau konselor sekolah. Disarankan bagi pihak yang berhubungan dengan mahasiswa seperti dosen, pengelola program, fakultas dan universitas dalam merencanakan program memperhatikan keberadaan kemampuan umum, kemampuan khusus dan kepribadian mahasiswa calon konselor. Semua pihak perlu melakukan pembinaan yang sungguh-sungguh, ikhlas, dan serius sehubungan dengan pengembangan potensi diri mahasiswa.
Penerapan Solution-Focused Brief Counseling (SFBC) untuk Meningkatkan Konsep Diri Akademik Siswa
Authors: Nugroho Ahmad Heri , Puspita Diah Ayu , Mulawarman Mulawarman
Published: November 2018

Konsep diri akademik menjadi salah satu pemeran penting dalam pembentukan identitas diri siswa untuk mencapai keberhasilan dalam bidang akademik. Beberapa kasus siswa membolos hingga berhenti sekolah dengan alasan tidak menyukai mata pelajaran tertentu ditengarai akibat kurangnya pemahaman para siswa mengenai konsep diri akademik mereka sendiri, sehingga hal ini dapat menimbulkan menurunnya hasil belajar hingga kegagalan pada siswa. Bimbingan dan konseling sebagai komponen pendidikan disekolah sesungguhnya dapat mengambil peranan dalam membantu siswa meningkatkan konsep diri akademik. Salah satu kegiatan layanan bimbingan dan konseling yang dapat dilaksanakan adalah kegiatan konseling individu. Tentu untuk mencapai hasil yang maksimal dibutuhkan teknik atau pendekatan khusus. Adapun pendekatan yang dapat digunakan adalah pendekatan Solution-Focused Brief Counseling (SFBC), melalui  pendekatan ini siswa akan berkolaborasi dengan konselor untuk berfokus menemukan solusi sehingga bisa melakukan perubahan pada diri menjadi individu yang memiliki konsep diri positif. Pendekatan berfokus pada pembangunan solusi sehingga dengan solusi yang ditemukan, siswa bisa secara singkat untuk membantu penyelesaian tugas perkembangannya.
Wireless Body Area Networks dan Pengaruhnya dalam Perkembangan Teknologi m-Health
Authors: Puspitaningayu Pradini . , Widodo Arif . , Yundra Eppy .
Published: November 2018

Abstrak – Dunia digital kini telah sampai pada era di mana begitu banyak unsur fisik dapat terhubung dandimonitor secara jarak jauh dengan penggunaan sensor yang terhubung dalam suatu jaringan komunikasinirkabel yang berbasis internet (internet of things). Pelayanan kesehatan juga tak luput dari sorotanpenggunaan IoT terutama dengan meningkatnya berbagai isu penyakit kronis yang dapat menurunkanharapan hidup manusia. Jaringan yang secara khusus menggunakan berbagai sensor yang ditempatkan padatubuh manusia ini disebut wireless body area network (WBAN). Artikel ini mengulas tentang bagaimanaperkembangan WBAN dalam menjawab berbagai kebutuhan peningkatan layanan kesehatan secarakomprehensif dan kontinyu tanpa terhalang keterbatasan jarak dan waktu antara pasien dengan paramedis.Teknologi pemantauan kesehatan yang bersifat mobile (m-Health) terus dikembangkan demi meningkatkanefektivitas dan efisiensi layanan kesehatan. Berbagai isu dan tantangan juga dikemukakan sehingga dapatmenjadi telaah referensi untuk berbagai penelitian lanjutan.Kata Kunci: WBAN, IoT, WSN, pelayanan kesehatan, jaringan sensor  Abstract – The digital world has now arrived in an era where every physical thing can be remotelymonitored by using sensors connected to an internet-based wireless communication network (internetof things). Health care services is also become a concern for the development of this service especiallybecause the increasing chronic health problem which can decrease the life expectancy. The networkwhich specifically worked by a set of sensors which attached around human’s body is called wirelessbody area network (WBAN). This article is meant to discuss about the development of WBAN insolving various health care services comprehensively and continuously without any restrictions relatedto distance and time between the patient and the paramedics. Mobile health monitoring (m-Health)continues to be developed to improve the effectivity and efficiency of health care services. Issues andopen challenges are also discussed in the article as a reference for the further researches.Keywords: WBAN, IoT, WSN, health care service, sensor networks
RETRACTED: MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBASIS MEDIA PASIR BERWARNA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP ANGKA 1-10
Authors: Atika Putrie Mei
Published: November 2018

Penarikan artikel pada JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Volume 1, Nomor 2, April 2018 dengan judul“Model Pembelajaran Langsung Berbasis Media Pasir Berwarna Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Angka 1-10”Penulis: Putri Mei AtikaDOI: 10.26740/inklusi.v1n2.p105-116dilakukan berdasarkan pertimbangan dari tim redaksi JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) mengingat telah terjadi duplicate publication
FAMILY SUPPORT AND IMPLEMENTATION TECHNOLOGY FOR MENTAL RETARDATION STUDENT
Authors: Susanto Susanto
Published: November 2018

Every family wants all members of the family can grow and develop normally, especially children, but sometimes can not be obtained by families who have a child born with retardation mental. They feel that children with disabilities / mental retardation is a family disgrace, it is because of ignorance of families with children with mental retardation and problems the lack of information obtained. Some 15 % of the Inhabiting number of the world, or approximately the as many as one billion people, is people with disability.  Based on random survey conducted by the ministry of social affairs  of Indonesia in 1978 the population of disabled people is 3,11 % of the population in Indonesia. While the who data in 2004  estimated that the population of disabled people 10 percent of the total population of Indonesia. Data collection about the total number of voters and the population data collection about the total number of voters  of disabled people in 2004 general  election which conveyed by the central bureau of Statistics Government, based on survey 309.146 as many as a blind person around, 192. 207 deaf, 178.870 mentally retardation 94.423 defect  and other.  The data are still need the data collection system that carefull, it impeded because of factors; ignorance family and community to the issue of disability, culture of family, the stigma of the community, isolation from family, over protected, discrimination, low priority support This study aimed to get an overview of family support in the care of mentally retarded children at SLB (Special Need Education) Padangsidimpuan, Indonesia. This study used a descriptive design, samples were taken with total sampling method ( group samples are 100 family with mentally retardation and 49 children with mental retardation) and instruments used in the form of a questionnaire. Data processed by the system computerization in the frequency distribution table and percentages. Data collection was conducted on 12 July until 30 July 2011. Test reliability This research at 0.7245 by using kr 21. From research obtained good results family support as many (74%), which consists of support information (72%), support of assessment (81%), instrumental support (67%), and emotional support (74%). Family support is very important in caring for retarded children, and to increase the sense of self confidence retarded child mental. The results of this study are expected to assist nurses in providing information on family support in caring for children mental retardation.
THE USAGE OF "RITATOON" INCREASING MEDIA THE ABILITY OF BASIC NOUN RECOGNIZATION FOR STUDENTS WITH MODERATE INTELLECTUAL DISABILITY
Authors: Khairiyah Karunia Yulinda
Published: November 2018

The purpose of this study is to describe the ability to Recognize basic nouns in the moderate intellectual disability before using the media ritatoon, describes the ability to Recognize basic nouns in moderate intellectual disability after using ritatoon media. The design used in this research is Pre Experimental Design with One Group Pre-test Post-test Design. The research instruments are written tests and performance tests for the pretest and posttest. The analysis technique used is the prerequisite Test using the normality test and homogeneity test that was completed with the help of a computer program SPSS 23.0 for Windows and Anova test
Perubahan Kurikulum 2013 Terhadap Sikap Profesional Guru Penjasorkes Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Karawang
Authors: Gustiawati Fahrudin Fahrudin
Published: November 2018

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui berapa besar persentase Implementasi kurikulum 2013 berpengaruh positif dan negatif terhadap sikap Profesional guru Penjasorkes Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Rengasdengklok Kabupaten Karawang. Sikap guru adalah tingkah laku yang cenderung menetap pada diri seorang pengajar dalam melakukan tugas-tugas yang terkait dengan kependidikan termasuk tugas mengajarnya. Pelaksanaan perubahan kurikulum yang terjadipun sukses tidaknya pemberlakuan kurikulum tersebut tergantung pada sikap guru dalam penerimaan pembaharuan tersebut sebagai ujung tombak mencapai tujuan pendidikan nasional. Hasil penelitian yang diperoleh dari lapangan yaitu sebagian besar informan menyatakan, perubahan kurikulum 2013 berpengaruh positif terhadap sikap profesional guru penjasorkes sekolah menengah pertama di Kabupaten Karawang.
Implementasi Model-Model Pembelajaran Penjas dalam Meningkatkan Kemampuan Guru Memilih dan Mengembangkan Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Authors: Gustiawati Resty Resty
Published: November 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelaksanaan Model-model Pembelajaran Penjas dalam Meningkatkan Kemampuan Guru Memilih dan Mengembangkan Strategi Pembelajaran Penjasorkes pada Guru Penjasorkes di Sekolah Menengah Pertama PGRI Tegalwaru Kabupaten Karawang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan jenis etnografi. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian berjumlah 3 orang informan dari guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan Sekolah Menengah Pertama di wilayah Karawang Selatan. Dari hasil analisa data penelitian yaitu yaitu implementasi  model-model pembelajaran penjas dalam meningkatkan kemampuan guru memilih dan mengembangkan strategi pembelajaran pada guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah Menengah Pertama PGRI Kecamatan Tegalwaru Karawang belum diimplementasikan kedalam proses pembelajaran sehingga peningkatan kemampuan guru dalam memilih dan mengembangkan strategi pembelajaran belum optimal.
MODEL PERMAINAN COLOURFULL BALL TARGET DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA KECIL BAGI SISWA TUNARUNGU
Authors: Mulyono Aris
Published: November 2018

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil pembelajaran penjasorkes melalui permainan colourfull ball target dalam pembelajaran permainan bola kecil bagi siswa tunarungu SDLB Negeri di kabupaten Kudus. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan dari Brog & Gall. Hasil penelitian ini adalah validari dari ahli diperoleh data evaluasi produk  awal yaitu, ahli penjas adaptif 72,00% (Baik) dan ahli penjasorkes 74,66% (Baik). Uji kelompok kecil yaitu ahli penjas adaptif 81,33% (Baik) dan ahli penjasorkes 85,33% (Baik). Sedangkan untuk uji coba lapangan rata-rata presentase  89.78% (Baik). Berdasarkan hasil peneltian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa model permainan Colourfull Ball Target ini dapat diterapkan untuk siswa Tunarungu SDLB Negeri di Kabupaten Kudus dan disarankan bagi  guru PJOK SDLB Negeri di Kabupaten Kudus  model permainan ini agar model permainan ini menjadi alternatif penyampaian pembelajaran permainan bola kecil yang dengan adanya permainan ini diharapkan pembelajaran akan lebih menarik dan aman untuk siswa.
PENGARUH RECOVERY AKTIF DAN PASIF DALAM
Authors: Lesmana Heru Syarli , Padli Padli , Broto Endang Pati
Published: November 2018

A B S T R A C TPhysical exercise causes athletes to be at risk of injury. One of the most common muscle injuries is Delayed Onset Muscle Soreness (DOMS). DOMS is a pain felt by a person within 24-72 hours after sports activities. Active recovery is a physical activity that do in low intensity. Passive recovery means stop activity and not doing anything or total rest. This research is expected to find the type effective and efficient recovery in reducing DOMS symptoms. The type of this research is quasi experiment with the three group post-control group design. The sample is a student of Faculty of Sport Science State University of Padang which is divided into 3 groups. Each group consists of 15 students. Each Sample will perform an eccentric physical exercise by squatting 10 sets (1set: 20 steps) with a break for 30 seconds each set. After exercie group 1 didn’t do recovery, group 2 did a passive recovery and group 3 did active recovery. After 48 hours, DOMS measurements were made using Visual Analog Scale (VAS). Research data is tabulated and analyzed with descriptive statistic test, distribution normality test, homogeneity test, different test. Result of data analysis concluded there is effect of active recovery to DOMS symptom with p 0,005. There is no effect of passive recovery of DOMS symptoms with p 0, 180. Conclusion active recovery research can reduce DOMS symptoms.
EFFECTS OF TRAINING SIDE HOP OVER BARRIER WITH DUMBELL AND HEXAGON WITH DUMBELL ON LEG STRENGTH AND LEG POWER
Authors: Akbari Nur , Wiriawan Oce , Kusnanik Nining Widyah
Published: November 2018

This study was conducted at 45 students of SMAN 1 Cerme with aged between 15-16 years old. Students were  divided into 3 groups. the type of research used quantitative with quasi-experimental approach. Instruments of this study were test of leg strength and leg power using Leg Dynamometer and  Jump MD. The research design used matching only design. Data was anlyzed using ANOVA. The results of the  research was found that training program side hop over  barrier with dumbell and hexagon with  dumbbell significantly increase at leg strength and leg power (Sig. 0.000 <α = 0.05). Group I, Group II and Group III had significant difference (Sig. 0.000 α = 0.005). Percentage increase in leg strength group 1 of 1,80% and leg  power of 15,49%. Percentage increase in leg strength group II of  1,68% and a power of 14,27% and whereas in the control group increase in leg strength was 1.67% power at 12.32%.It can be concluded that There was an increase in leg strength and leg power in each group after the training was given. In addition, there were differences among the three groups effects seen improved in leg strength and leg power through ANOVA, where the training side hop over barrier with dumbbell and hexagon with dumbell had increased in leg strength and leg   power. But side hop over barrier with dumbbell had more significant increased than hexagon with dumbbell. Key words: Side hop over with barrier dumbell,  hexagon with dumbell, leg strength and leg power.
Pengaruh Latihan Piramida Descending dengan irama lambat dan cepat terhadap Kekuatan, Kecepatan, Daya ledak dan Hypertropy Otot tungkai
Authors: Hartoto Setyo
Published: November 2018

AbstrakTerkait dengan latihan beban dengan sistem piramida, maka dalam penelitian ini peneliti akan memfokuskan pada sistem piramida ascending dan descending, perbandingan pelatihan multiple set dengan model piramida akan dilakukan dengan irama cepat dan lambat, perbandingan irama dan model latihan piramida yang akan digunakan untuk mengetahui peningkatan dan perbandingan peningkatan kekuatan, kecepatan, daya ledak dan hypertrophy otot tungkai. Karena dengan melakukan latihan beban dengan latihan piramida dalam kajian literatur yang dilakukan penulis terbukti dapat meingkatkan kekuatan, kecepatan, daya ledak (Ratamess,2007). Karena otot tungkai sangat dibutuhkan dalam cabang olahraga dinamis, Cabang olahraga dinamis seperti cabang olahraga atletik, bolavoli, bulutangkis, sepakbola dan yang lainya disebutkan membutuhkan banyak peran otot tungkai. Hal tersebut sesuai dengan pernyataan Soekarman bahwa otot tungkai dalam beberapa cabang olahraga dinamis  merupakan salah satu bagian tubuh penting perannya.Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, dengan menggunakan desain “The Randomized Group Pretest-postest Design”. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan kepelatihan angkatan 2013 Universitas Negeri Surabaya (UNESA) yang memiliki usia 18-20 tahun. Perlakuan dilakukan selama 8 minggu (dua bulan) dengan frekwensi latihan 3 kali tiap minggu, selain itu  ada tambahan 2 hari untuk digunakan melakukan pretest dan postest, mengukur kecepatan, kekuatan, daya ledak dan hypertrophy otot tungkai. Sampel dibagi menjadi 2 kelompok dengan masing-masing kelompok diberi perlakuan yang berbeda, kelompok 1 diberi pelatihan piramida descending dengan menggunakan irama cepat, kelompok 2 diberikan diberi pelatihan piramida descending dengan menggunakan irama lambat,. Bentuk latihan beban yang digunakan untuk mengembangkan otot tungkai dengan jumlah 5 macam yaitu Leg Press Toe Raise,  Leg Squat,  Leg Extention,  Leg Curl jumlah set 3 dengan istirahat 90 detik. Memperoleh data dalam penelitian ini dilakukan tes pada 2 kelompok penelitian. Tes yang di ambil adalah (1) kecepatan lari dengan melakukan tes kecepatan lari 50 meter, (2) untuk mengetahui kekuatan otot tungkai digunakan tes leg dynamometer, (3) untuk mengetahui daya ledak otot tungkai digunakan tes Accu Power Vertion 1.3, (4) untuk mengetahui hypertrophy otot tungkai dengan mengukur lingkar betis dengan meteran.
Penerepan Media Pembelajaran Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi
Authors: Rupawati Dwi , Noviani Leny , Nugroho Jonet Ariyanto
Published: November 2018

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar melalui penerapan media pembelajaran audio visual. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IIS 2 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2016//2017 yang berjumlah 27 siswa. Sumber data berasal dari guru dan peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan non tes. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi, validitas isi dan review informan kunci. Analisis data yang  digunakan adalah analisis statistik deskriptif komparatif, analisis data kuantitatif, dan analisis data kualitatif. Prosedur penelitian meliputi tahap (a) perencanaan, (b) tindakan, (c) observasi, (d) refleksi. Berdasarkan hasil penelitian penerapan media pembelajaran audio visual melalui langkah persiapan, penggunaan media, evaluasi, dan tindak lanjut dapat meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa. Hal ini terbukti pada nilai rata-rata siswa pada pra siklus 77,78 dengan presentase ketuntasan sebesar 70,37%, siklus I nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 79,26 dengan presentase ketuntasan 85,19%, dan siklus II nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 81,32 dengan presentase ketuntasan 88,89%. Simpulan penelitian ini adalah penerapan media pembelajaran audio visual  dapat meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IIS 2 SMAN Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2016/2017.
PENERAPAN MODIFIED PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN GALLERY WALK (GW) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYUSUN PETA PIKIRAN DAN HASIL BELAJAR IPA
Authors: Karyatin Karyatin
Published: November 2018

Proses pembelajaran sedapat mungkin melibatkan para siswa dalam memecahkan permasalahan, mengijinkan para siswa untuk aktif membangun dan mengatur pembelajarannya, dan dapat menjadikan siswa yang berpikir realistis. Untuk mengakomodasi siswa dalam memecahkan masalah dan diskusi menjadi lebih interaktif, juga bisa menjadi salah satu alternatif umpan balik antar siswa dan guru dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan metode diskusi kelas berupa Galery Walk (GW). Konsep ini menjelaskan bahwa belajar terjadi aksi siswa, pendidik hanya berperan dalam memfasilitasi terjadinya aktivitas kontruksi pengetahuan oleh pebelajar. Pendidik harus memusatkan perhatiannya untuk membantu siswa dalam mencapai keterampilan (self directed learning). Tujuan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan keterlaksanaan pembelajaran, mengukur keterampilan menyusun peta pikiran, dan hasil belajar kognitif IPA siswa. Data hasil keterlaksanaan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran PBL dengan strategi diskusi kelas GW mengalami peningkatan pada siklus I mencapai 92% dan siklus II mencapai 98%, sehingga meningkat sebesar 6%. Keterampilan menyusun peta pikiran pada siklus I dengan rata-rata mencapai level cukup baik meningkat dengan level baik pada siklus II. Sedangkan rata-rata hasil belajar kognitif IPA pada siklus I sebesar 76 dan menjadi 79 pada siklus II.
PENINGKATAN LITERASI SAINS MELALUI PEMBELAJARAN ENERGI DAN PERUBAHANNNYA BERMUATAN ETNOSAINS PADA PENGASAPAN IKAN
Authors: Perwitasari Titis , Sudarmin Sudarmin , Linuwih Suharto
Published: November 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penerapan pembelajaran konsep energi dan perubahannya bermuatan etnosains pengasapan ikan yang digunakan untuk meningkatkan literasi sains siswa. Penelitian ini merupakan Quasi experiment dengan pretest-posttest control group design untuk mengetahui hasil penerapan pembelajaran bermuatan etnosains pada pokok bahasan energi dan perubahannya terhadap literasi sains siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Demak tahun ajaran 2015/2016 dengan sampel kelas VIII A sebagai kelas kontrol dan kelas VIII B sebagai kelas eksperimen. Penentuan sampel tersebut menggunakan teknik purposive sampling dengan pertimbangan tertentu. Instrumen penelitian berupa lembar wawancara proses pengasapan ikan dan tes literasi sains dalam bentuk soal esai. Hasil penerapan pembelajaran konsep energi dan perubahannya bermuatan etnosains dan perangkat pembelajarannya diperoleh peningkatan literasi sains berdasarkan nilai N-gin pada kelas kontrol sebesar 0,164 (kategori rendah), sedangkan pada kelas eksperimen sebesar 0,443 (kategori sedang). Analisis dengan uji t berdasarkan hasil pretest diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,670 > 0,05 menunjukkan tidak adanya perbedaan yang signifikan pada nilai pretest kedua kelas, sedangkan nilai posttest antar kelas diperoleh Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 menunjukkan ada perbedaan yang signifikan nilai posttest kedua kelas. Hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran konsep energi dan perubahannya bermuatan etnosains pengasapan ikan dapat digunakan untuk meningkatkan literasi sains siswa.
MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E: MENGAKTIFKAN SISWA PADA MATERI SUHU DAN PERUBAHANNYA
Authors: Astriani Dyah , Istiqomah Nurun Nisa’ul
Published: November 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas siswa terhadap implementasi model Learning Cycle 5E pada materi suhu dan perubahannya di kelas VII SMP Negeri 1 Sidoarjo. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII-6. Teknik pengumpulan data adalah dengan pengamatan pada aktivitas siswa pada saat pembelajaran.  Metode analisis data aktivitas siswa dengan menggunakan skor rata-rata persentase. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas siswa yang dominan adalah melakukan diskusi antar siswa sesuai dengan materi pembelajaran yang sedang berlangsung (23,78%). Aktivitas siswa yang jarang muncul adalah siswa mengamati gambar, video atau demonstrasi yang dilakukan oleh guru (8,53%).
PENGARUH PEMBELAJARAN MULTIREPRESENTASI BERBANTUAN MULTIMEDIA TERHADAP PERUBAHAN JENIS REPRESENTASI SISWA
Authors: Susilo Susilo
Published: November 2018

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui perubahan representasi siswa pada materi optik setelah pembelajaran dengan multirepresentasi berbantuan multimedia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perubahan jenis dan kualitas representasi. Persentase siswa yang membuat representasi dengan tiga model berubah dari 3,5% menjadi 47,4%.
BUKU AJAR INTERACTIVE BOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR
Authors: Rachmawati Fauziah , Kirana Tjandra , Widodo Wahono
Published: November 2018

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Interactive Book yang valid, praktis, dan efektif untuk melatihkan keterampilan berpikir kreatif siswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan model 4-D (Four-D Model), yaitu tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop) dan diujicobakan di kelas V SD Islam As-Salam Kota Malang tahun ajaran 2016/2017 dengan Pretest-Posttest Design. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, tes, dan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) Interactive Book  yang dikembangkan berkategori sangat valid; 2) Pembelajaran menggunakan Interactive Book ditinjau dari keterlaksanaan RPP berkategori sangat valid dan aktivitas siswa sesuai dengan tahap-tahap pada model guided discovery learning; dan 3) Keefektivan Interactive Book dalam pembelajaran ditinjau dari ketuntasan adalah mengalami kenaikan dari rata-rata 65 menjadi 84 dengan N-Gain 0,53 (sedang). Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa Interactive Book dan perangkat pembelajaran menggunakan telah valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif.
PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERNALAR SISWA KELAS VI BERBANTUAN MEDIA BUKU POP UP
Authors: Arifin Muhammad Yusuf , Kirana Tjandra , Widodo Wahono
Published: November 2018

Kemampuan bernalar yang dimiliki oleh siswa kelas VI SD dapat dikatakan masih rendah dikarenakan pembelajaran yang masih bersifat konvensional atau berpusat pada guru, sehingga penelitian bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan bernalar berbantuan media buku pop up. Rancangan penelitian menggunakan One Group Pretest-Posttest dengan sasaran penelitian pada 47 siswa di SD Islam Surya Buana Malang yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas VI A dan VI B. Hasil penelitian menunjukkan perangkat pembelajaran yang terdiri dari silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), lembar kegiatan siswa (LKS), dan tes kemampuan bernalar, layak untuk diterapkan berdasarkan tiga kriteria kelayakan. Pertama, valid berdasarkan penilain pakar dengan rata-rata skor 4 pada skala 5. Kedua, praktis dengan keterlaksanaan pembelajaran sebesar 90% terlaksana dan aktivitas siswa menunjukkan berlangsungnya kegiatan inkuiri terbimbing dalam pembelajaran. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan terbukti dapat meningkatkan kemampuan bernalar siswa kelas VI SD, berdasarkan tingkat kemampuan bernalar pada Taksonomi SOLO. Kemampuan bernalar dapat meningkat dari level prastruktural menjadi level multistruktural dengan tingkat kenaikan yang sangat signifikan berdasarkan nilai uji t (t hitung > t tabel). Hasil belajar siswa juga meningkat dengan derajat perbedaan nilai pretes-postes pada kategori sedang berdasarkan analisis N-Gain (N-Gain=0,63). Respon positif yang diberikan oleh siswa tentang pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing berbantuan buku ajar pop up bahwa sangat memudahkan siswa untuk bernalar dan pembelajaran menjadi mudah serta menarik.
MEMBANGUN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING
Authors: Kurniati Fitri , Soetjipto Soetjipto , Indana Sifak
Published: November 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing terhadap keterampilan berpikir kreatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan rancangan penelitian one group pretest-postest design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 4Lamongan, semester ganjil tahun pelajaran 2016/2017. Hasil penelitian menunjukkan: Skor rata-rata keterampilan berpikir kreatif siswa pada pre test 41,67 sedangkan post test 79, 17 dengan N-Gain 0,79 berkategori tinggi. Siswa  merespon  positif  pembelajaran berbasis inkuiri terbimbingdengan persentase 95,79%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa.Kata Kunci : Inkuiri Terbimbing,Keterampilan Berpikir Kreatif
MEMBANGUN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERKONTEKS SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES BERBANTUAN MEDIA WEBLOG
Authors: Rohmawati Ely , Widodo Wahono , Agustini Rudiana
Published: November 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi sains siswa dan respon siswa terhadap pembelajaran berkonteks Socio-Scientific Issues berbantuan media weblog. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan rancangan penelitian one group pretest-postest design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sukodadi, semester ganjil tahun pelajaran 2016/2017. Hasil penelitian menunjukkan: Skor rata-rata kemampuan literasi sains siswa pada pre test 31,78 sedangkan post test 86.02, ada peningkatan kemampuan literasi sains siswa rata-rata sebesar 54,24; dan  Siswa  merespon  positif  pembelajaran berkonteks socio-scientific issues berbantuan media blog dengan persentase 98,33%. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran berkonteks Socio-Scientific Issues berbantuan media weblog dapat melatihkan literasi sains siswa.Kata Kunci : Literasi sains, Socio-Scientific Issues
GURU: ANTARA PENDIDIK, PROFESI, DAN AKTOR SOSIAL
Authors: Warsono Warsono
Published: November 2018

AbstrakMenjadi guru berarti menyandang dua status sekaligus pada dirinya. Yakni, profesional dan pendidik. Tetapi, kedua status ini tidak hanya didasarkan kompetensi dedaktif-metodik saja. Sebab, ada ekspektasi sosial yang menjadi cita-cita ideal masyarakat. Sehingga, guru profesional bukan semata-mata berorientasi mendapatkan pekerjaan dan pendapatan yang layak, melainkan juga memiliki panggilan jiwa dan kesadaran humanis. Meskipun banyak pelatihan peningkatan profesi guru di berbagai jurusan kependidikan, tetapi prosesnya tidak banyak bermakna. Hal ini disebabkan cara berpikir guru yang materislistik. Oleh sebab itu, makna guru sebagai pekerjaan harus digeser pada posisinya sebagai aktor sosial yang saling berdialog dengan realitas sosialnya untuk menemukan berbagai solusi akan persoalan pendidikan.Kata kunci: guru, pendidik, profesi, dan aktor sosialAbstractBeing teacher means having double status namely professionals and educators. However, both of status are not only based on didaktic-methodical competence. There are social expectation coming from the society to be ideal people. Thus, professional teachers are not solely oriented to get a job and a decent income, but also has a soul and human consciousness. Although there are lot of training to improve the teaching profession in the various departments of education, most of them are meaningless. This is due to the way of teachers’ thought which is materislistic. Therefore, the meaning of the teacher as the workers should be shifted in position as social actors who always engage in mutual dialogue with the social reality to formulate solutions toward issue of education.Keywords: teacher, educator, profession, social actor
ANALISIS MAKNA VERBA TOORU, SUGIRU DAN KOERU
Authors: Renold Renold
Published: November 2018

Verba  tooru,  sugiru,  dan koeru selain merupakan kata kerja pergerakan juga merupakan kata kerja yang bersinonim bila diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. Untuk membuktikan apakah ke tiga verba tesebut merupakan sinonim maka dilakukan analisis dengan teknik subtitusi antar kalimat dengan dua jenis verba yaitu:tooru「通る」dan sugiru 「過ぎる」; sugiru「過ぎる」dan koeru「超える」; koeru「超える」dan tooru「通る」. Berdasarkan hasil analisis ketiga verba tersebut diketahui bahwa; ‘tooru’ adalah verba yang memiliki ciri subjek mulai bergerak melewati objek dengan cara masuk kedalam objek tersebut dan berakhir setelah keluar dari objek, hal ini ditandai dengan keberadaan makna preposisi penanda tempat, ‘sugiru’ adalah verba yang memiliki ciri subjek bergerak tidak masuk kedalam objek melainkan hanya bergerak di samping objek tersebut,  ‘koeru’adalah verba yang memiliki ciri subjek bergerak melewati objek dengan cara melewati sisi sebelah atas objek.