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Estudo exploratório acerca da prevalência do alto risco para eventos coronários na população brasileira: evidências da Pesquisa Nacional de Saúde 2013
Authors: Silva Pedro Gilson da , Simões Taynãna César , Santos Juliano dos , Conceição Luciana Lima da , Oliveira Jonas Sâmi de Albuquerque de , Ferreira Aline Alves , Pierin Angela Maria Geraldo , Meira Karina Cardoso
Published: December 2023

Resumo Introdução: As doenças do aparelho circulatório representam a principal causa de adoecimento e mortes na população mundial. Objetivo: Estimar a prevalência de alto risco para evento coronário (ARC) e os fatores associados na população adulta brasileira. Método: Estudo transversal, com base nos dados da Pesquisa Nacional de Saúde 2013. Para os indivíduos classificados em ARC, segundo a primeira fase de estratificação da I Diretriz Brasileira de Prevenção Cardiovascular, avaliou-se a associação dessa condição com variáveis sociodemográficas, condição de saúde e hábitos e estilo de vida. A análise estatística foi realizada em três etapas: descritiva, bivariada e múltipla. Consideraram-se os pesos amostrais e o efeito de desenho do plano de amostragem complexo, utilizando-se da biblioteca survey do programa estatístico R, versão 3.2.2. Resultados: A prevalência de ARC na população brasileira foi de 11,06% (IC95% 10,83–11,29). Observou-se maior proporção de ARC com o avançar da idade, em indivíduos residentes no centro-sul, que autoavaliaram a saúde como ruim/muito ruim, ex-fumantes e hipertensos. Conclusões: A população brasileira apresentou alta prevalência de ARC e, assim, possui mais de 20% de risco de um evento coronário agudo nos próximos dez anos, caso medidas de prevenção e controle não sejam tomadas.
Aymara Gender and Kinship. Bolivian Female Mobilities, and Political Horizons
Authors: Guizardi Menara , Nazal Esteban , Magalhães Lina
Published: December 2023

Abstract This article has two central objectives. First, to present a review of anthropological studies on gender and kinship in Aymara communities, focusing on the literature produced in Bolivia, Chile, and Peru. Second, to review the literature on the transnational/transborder mobility of Bolivian Aymara women. We will begin by examining classic concepts of kinship and patriarchy, taking up the feminist critiques of these arguments. Then, we review the work of classic Andeanism on the Aymara worldview, gender studies in these communities, and research on the migration of Bolivian females in South America. We conclude with a review of critiques on the classic conceptions about the symbolic complementarity of the Aymara. We point out future research possibilities in opening an agenda for indigenous women leaders in Bolivia, investigating the use of the Aymara worldview as a national political platform.
Universos em emoção: a propósito de uma exposição de arte, seu catálogo e a coletânea de estudos socioantropológicos sobre futebol
Authors: Toledo Luiz Henrique de
Published: December 2023

Resumo Universo do Futebol, a coletânea de estudos antropológicos, debutou em meio a figurações relacionais em que artes plásticas, performances artísticas, pesquisas acadêmicas, conjuntura política e esportiva encontraram ressonâncias numa renovada agenda etnográfica na Antropologia brasileira a partir dos anos 80. Digamos que estes elementos se retroalimentaram em benefício do surgimento não planejado de um novo subcampo dos estudos esportivos em Ciências Sociais, no Brasil e na América Latina. O movimento deste artigo será recuperar parte do contexto de surgimento desta obra, minimizando o fardo de caracterizá-la apenas como marco bibliográfico, reposicionando-a num conjunto de elementos ao qual pertenceu: uma homônima exposição de arte tematizando a Copa do Mundo de 1982 e seu catálogo. Recuperar esses artefatos em contexto é colocar também em evidência seu maior entusiasta e promotor, Roberto DaMatta, organizador não somente da referida coletânea, mas ativo colaborador da exposição, de seu catálogo e divulgador das ideias presentes na coletânea para um público mais amplo. Se tal movimento centrífugo parece fazer subsumir o significado primário da coletânea de estudos, desde que apenas percebida a partir do contexto acadêmico, a intenção será reavivar sua capacidade persuasiva há muito convencionalizada como referência bibliográfica.
Clave Digital Mindset Scale: Development and validity evidence
Authors: Costa Roberto Francisco da , Brauer Marcus , Victorino Luiz , Abreu Ligia
Published: December 2023

Abstract Purpose: The digital mindset can be defined as a set of individual behaviors related to the degree of adherence to digital transformations. After reviewing the literature on the subject, this research’s objective was to answer the following question: “Is it possible to measure the digital mindset of employees through a scale designed for the context of Brazilian organizations?”. Originality/value: The digitization of organizations has become the center of business transformation. However, one of the often-overlooked factors in the transition process is developed at the micro-organizational level. Collaborators vary in interest, knowledge, and ability to innovate. A measure to identify individual digital mindset profiles would be essential to guide the planning and development of a digital learning culture mindset. Still, such a tool was not yet found in the Brazilian literature. Design/methodology/approach: A multidimensional digital mindset construct was proposed based on the literature on cognitive structures and digital transformation mindset. Items were prepared to measure the degree of maturity of the construct, described through three digital profiles (open mind, transformer, and entrepreneur) and an analog profile. The scale was submitted to 574 professionals from Brazilian companies for exploratory factor analysis. Findings: The digital mindset scale showed signs of validity, confirming, in the present sample, the mindset dimensions related to the digital environment (Cronbach’s alphas between 0.85 and 0.62).
Escala de Mindset Digital Clave: Desenvolvimento e evidências de validade
Authors: Costa Roberto Francisco da , Brauer Marcus , Victorino Luiz , Abreu Ligia
Published: December 2023

Resumo Objetivo: O mindset digital pode ser definido como um conjunto de comportamentos individuais relacionados ao grau de aderência às transformações digitais. Nesse contexto, o objetivo da presente pesquisa foi, após revisão de literatura sobre o tema, responder à seguinte questão: “É possível mensurar o mindset digital de profissionais por meio de uma escala elaborada para o contexto das organizações brasileiras?”. Originalidade/valor: A digitalização das organizações passou a ser o centro da transformação dos negócios. No entanto, um dos fatores muitas vezes negligenciado no processo de transição é o desenvolvimento no nível micro-organizacional. Os profissionais variam no nível de interesse, no conhecimento e na capacidade de inovar. Para guiar o planejamento e desenvolvimento de uma cultura de aprendizagem digital, uma medida para identificar os perfis individuais de mindset digital seria essencial, mas tal ferramenta ainda não era encontrada na literatura brasileira. Design/metodologia/abordagem: A partir da literatura sobre estruturas cognitivas e a transformação digital, foi proposto um construto multidimensional de mindset digital. Elaboraram-se itens para a mensuração do grau de maturidade do construto, descrito por meio de três perfis digitais (open mind, transformador e empreendedor) e um analógico. A escala foi submetida a 574 profissionais de empresas brasileiras para análise fatorial exploratória. Resultados: A escala de mindset digital apresentou bons indícios de validade, sendo confirmadas, na presente amostra, as dimensões de mindset relacionadas ao meio digital (alfas de Cronbach entre 0,85 e 0,62).
Law on Access to Information at the most important Brazilian federal universities
Authors: Alcantara Naiara Sandi Almeida
Published: December 2023

Abstract This article analyzes requests for public information directed to Brazilian federal universities, between 2012 and 2019. The research questions that guide the investigation are: (i) what is the profile of individuals who request information from federal universities in Brazil?; (ii) what topics most interest applicants?; (iii) how has the distribution of requests occurred over time since the implementation of the Access to Information Law in 2012?; The descriptive analysis of the e-SIC portal reports shows that requests to universities are made by federal civil servants, students, professors or researchers. The requests come from male individuals, with complete higher education and belonging to the same region of the institution investigated. The most prominent themes are associated with higher education. The data indicates a significant growth in the number of requests sent to universities during the period analyzed.
Stands... of newspapers? Sameness and adaptation in cityscapes
Authors: Leal Bruno Souza , Macêdo Daniel
Published: December 2023

Abstract With the movements of the streets and the constant socio-technical transformations, the newsstands conventionally used to commercialize printed titles were redimensioned amidst the urgent temporal and social instabilities in the possible relationships of each place. Paying attention to the adaptability of the newsstands due to the urban contexts, this article focuses on the newsstands we have come across in exploratory journeys in cities of seven states of Brazil in order to reflect on “the lives of the newsstands” and think them as communicational environments that admit different formats due to the crossings with the spaces that constitute them and taking them as constituent agents of the spaces.
Arrastão do Pavulagem, (im)material culture and communication practices in agency during the Covid-19 pandemic
Authors: Santos Lucas Gil Corrêa dos , Vieira Manuela do Corral
Published: December 2023

Abstract This study aims to understand the interfaces between communication and (im)material consumption regarding the event Arrastão do Pavulagem, in the city of Belém, in the context of the Covid-19 pandemic. It was used the intersection of netnographic analysis, interviews with semi-structured script and snowball sampling. It was possible to observe that the subjects seek to relate to objects that trigger, with greater frequency, in their subjectivities, sensations of belonging to a particular social group through contact with the local culture. Such objects trigger memories of past experiences that marked collective and subjective experiences and that, when configured as materializations of popular cultures of the state of Pará and neighboring states, are present in the events held by the Instituto Arraial do Pavulagem.
Political polarization, influencers and personal relationships: a reading of Paul Lazarsfeld’s studies on voting
Authors: Martino Luís Mauro Sá
Published: December 2023

Abstract ‘Opinion leaders’ and ‘personal influence’ seems to be the main concepts associated with Paul Lazarsfeld in media research, as the main ingredients of the ‘two-step flow’ model of communication, developed in milestone books The People’s Choice (1948), Voting (1954) and Personal Influence (1955). Although familiar in Communication Theory, these notions are not always presented in a greater length. This paper, grounded on a reading of the books, highlights other aspects of Lazarsfeld’s model that seems to have been less discussed in the area’s literature: (1) the importance of small groups in communication; (2) how opinion leaders emerge from trust relations inside groups and (3) the risks of opinion homogenization and political polarization related to the leaders influence inside groups. These elements are discussed against the background of communication epistemology studies.
The operationalization of the concept of culture in communication journals: a systematic literature review
Authors: Miranda Anna Karolyne Souza , Assis Ingrid Pereira de
Published: December 2023

Abstract This article examines how the concept of culture is used in 148 scientific papers of Communication Sciences published between 2017 and 2021 in 30 Brazilian journals. To this end, a Systematic Literature Review and Content Analysis were carried out with a quantitative-qualitative methodological approach. In addition, the KH Coder software was used. A broad lack of conceptual delimitation was detected, as well as the use of culture for the composition of derived concepts. Identity and consumption are the most frequently used concepts in conjunction with culture. The reference made to cultural studies as the hegemonic current for the conceptualization of culture in communication research today also stands out.
Os memes e a polêmica velada sobre o ensino remoto emergencial
Authors: Bastos Rafael Lira Gomes
Published: December 2023

Resumo O objetivo deste artigo é analisar a polêmica velada veiculada por memes sobre o ensino remoto emergencial, vivenciado durante a pandemia de COVID-19 no Brasil. Para tanto, por meio do aporte teórico-metodológico da Análise Dialógica do Discurso, especialmente da noção de polêmica velada, analisamos três memes que circularam nas redes sociais durante os anos de 2020 e 2021. Os resultados apontam que os autores dos memes utilizam a polêmica velada como uma forma de hostilizar aspectos dos denominados discursos capitalista, pedagógico tradicional e tecnológico. Dessas relações dialógicas, são produzidos sentidos, efeitos de sentidos, que vão em direção a uma crítica social mais ampla. Essa crítica revela tanto as fragilidades do ensino remoto emergencial quanto as desigualdades sociais que dificultaram a sua viabilidade.
Narrativas digitais e textos multissemióticos: relato de intervenção pedagógica no ensino de língua portuguesa
Authors: Barbeta Claudia
Published: December 2023

Resumo O presente artigo expõe os resultados de uma intervenção pedagógica na prática docente de uma professora de Língua Portuguesa em uma instituição pública estadual situada no município de Londrina, na região norte do estado do Paraná. A ação pedagógica foi orientada para a produção de relatos multimodais e multissemióticos por meio de narrativas digitais com alunos de uma turma do primeiro ano do Ensino Médio. Partimos do pressuposto de que o trabalho com textos multissemióticos em sala de aula permite desenvolver um ensino baseado na dialogicidade e na dialética entre uso e reflexão. As observações permitem inferir que o professor de língua portuguesa, ao compreender as possibilidades de utilização das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) e ao ampliar suas competências digitais como professor, é capaz de abordar em sala de aula os novos gêneros textuais emergentes do meio digital, de maneira a explorá-los e integrá-los no processo de ensino e aprendizagem. Além disso, as observações indicam também algumas possibilidades de a escola utilizar as TDIC em favor de uma aprendizagem de língua portuguesa mais efetiva na leitura e escrita, incentivando professores a inovarem seu fazer pedagógico.
SIGNIFICADOS E AÇÕES FRENTE À AUTOMUTILAÇÃO NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO: REVISÃO SISTEMÁTICA
Authors: Lima Luana Mundim de , Silva Daniel Vieira da , Silva Dayane Rodrigues , Spini Mariana Rezende , Rasera Emerson Fernando
Published: December 2023

RESUMO Buscou-se descrever como a automutilação é compreendida pelas instituições de ensino e quais são as ações realizadas frente ao fenômeno, a partir de uma revisão sistemática de literatura. Em busca no Portal BVS, SciELO e no Catálogo de Teses da Capes, utilizando os descritores automutilação, autolesão, comportamento autolesivo e comportamento autodestrutivo, selecionou-se 20 documentos que foram submetidos à análise de conteúdo. Identificou-se que os estudos são recentes, predominantemente qualitativos, influenciados pela Análise do Comportamento e Psicanálise, e desenvolvidos junto a adolescentes de escolas públicas. A automutilação foi compreendida como decorrente de condições fisiológicas, forma de dar sentido ao sofrimento, resultado de contágio social, tentativa de comunicação, manifestação de ideação suicida e comportamento de indivíduos com desenvolvimento atípico. Há poucos relatos de intervenção frente ao problema, abarcando práticas clínicas, preventivas e de formação profissional. Destaca-se a necessidade da ampliação de práticas nas escolas compreendendo a automutilação numa perspectiva social e coletiva.
THE MEANINGS AND PRACTICES REGARDING SELF-MUTILATION IN THE BRAZILIAN EDUCATIONAL CONTEXT: A SYSTEMATIC REVIEW
Authors: Lima Luana Mundim de , Silva Daniel Vieira da , Silva Dayane Rodrigues , Spini Mariana Rezende , Rasera Emerson Fernando
Published: December 2023

ABSTRACT In this article we sought to describe how self-mutilation is understood by educational institutions and what are the actions taken in the face of the phenomenon, based on a systematic literature review. Searching the BVS Portal, SciELO and the Capes Theses Catalog, using the index terms self-mutilation, self-injury, self-injurious behavior and self-destructive behavior, 20 documents were selected and submitted to content analysis. It was identified that the studies are recent, predominantly qualitative, influenced by Behavior Analysis and Psychoanalysis, and developed with adolescents from public schools. Self-mutilation was understood as resulting from physiological conditions, way of giving meaning to suffering, result of social contagion, communication attempt, manifestation of suicidal ideation and behavior of individuals with atypical development. There are few reports of intervention in the face of the problem, covering clinical, preventive and professional training practices. The need to implement interventions in schools, based on social and collective understandings of self-mutilation, is highlighted.
ENTREVISTA COM A PROFESSORA DRA. MARILDA GONÇALVES DIAS FACCI
Authors: Facci Marilda Gonçalves Dias , Caldas Roseli Fernandes Lins
Published: December 2023

RESUMO A entrevista realizada com a presidente da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE, Profa. Dra. Marilda Gonçalves Dias Facci, teve como objetivo a compreensão da trajetória trilhada pela professora na área da Psicologia Escolar, bem como as perspectivas deste campo da Psicologia, diante da Lei 13. 935/2019, que insere psicólogas e assistentes sociais na Educação. As questões foram formuladas contemplando o histórico de sua atuação; as conquistas e desafios impostos ao campo da Psicologia Educacional; os diversos âmbitos da atuação profissional nessa área; os impasses para a regulamentação da Lei 13.935/2019; a concepção sobre avaliação psicológica, considerando a teoria Histórico-Cultural e os projetos da atual gestão para o futuro da ABRAPEE. Dra. Marilda tem tido atuação marcante na Coordenação Nacional visando a regulamentação da Lei 13.935/2019 para a efetivação da atuação dos e das profissionais da Psicologia e Serviço Social na educação, em todos os municípios dos estados brasileiros.
INTERVIEW WITH THE PHD MARILDA GONÇALVES DIAS FACCI
Authors: Facci Marilda Gonçalves Dias , Caldas Roseli Fernandes Lins
Published: December 2023

ABSTRACT The interview carried out with the Brazilian Association of School and Educational Psychology - ABRAPEE president, PhD. Marilda Gonçalves Dias Facci, aimed to understand the path taken by the teacher in the School Psychology area, as well as the perspectives of this Psychology field, in light of Law 13. 935/2019, which includes psychologists and social workers in Education. The questions were formulated considering her history work; the achievements and challenges imposed on the field of Educational Psychology; the different areas of professional activity in this area; the challenges in regulating Law 13,935/2019; the psychological assessment conception, considering the Historical-Cultural theory and the current management’s projects for the future of ABRAPEE. The PhD. Marilda Gonçalves Dias Facci has had a notable role in the National Coordination aimed at regulating Law 13,935/2019 to implement the work of Psychology and Social Service professionals in Education, in all municipalities in the Brazilian states.
The Actions of Instituto Mises Brasil in Brazilian Higher Education
Authors: Cristofoletti Evandro Coggo , Serafim Milena Pavan
Published: December 2023

ABSTRACT The paper aims to discuss neoliberal think tanks’ role in higher education from the case study of the Mises Brasil Institute (IMB). In general, think tanks aim to cultivate and disseminate neoliberal thought. In the last fifteen years, they have been intensifying their performance in higher education and academia. The study mapped how these think tanks act in these fields, discussing the case of the Mises Brasil Institute. The IMB has been creating a research community around the Austrian School of Economics and trying to influence the teaching, research, and extension.
Pensar as Tecnologias a partir de Gilbert Simondon e Yuk Hui
Authors: Oliveira Andréia Machado
Published: December 2023

RESUMO Neste artigo, apontamos a importância de problematizarmos as tecnologias atuais a partir dos filósofos Gilbert Simondon e Yuk Hui, que alertam sobre a urgência de um pensamento tecnológico contra alienações que decorrem de posturas que dissociam cultura, tecnologia e natureza. Com o objetivo de se pensar outras alternativas contra a alienação tecnológica, o texto aborda algumas ideias sobre educação tecnológica, cultura técnica e pós-humano. Simondon faz pensar sobre os funcionamentos das máquinas e dos valores que elas aludem; Hui, sobre um novo programa de conhecimento tecnológico a partir dos seus conceitos de cosmotécnica e tecnodiversidade.
Incorporación de la Historia Reciente en la Enseñanza Escolar Chilena
Authors: Jeldres Karina Andrea Carrasco
Published: December 2023

RESUMEN El objetivo de este ensayo bibliográfico es reflexionar sobre el proceso de incorporación de la historia reciente en la enseñanza escolar chilena, a partir de las políticas educativas y la literatura científica respecto a ello. Además, se discuten los desafíos que esto plantea para el profesorado de historia al abordar su enseñanza desde las propuestas teóricas desarrolladas por Tuithof et al. (2021) y Villalón-Gálvez y zamorano-Vargas (2018). Para ello, se resaltan tres características del campo historiográfico: contemporaneidad, fuentes históricas y concepción de la historia, vinculadas a objetivos de enseñanza identificados en el pensamiento del profesorado, desde diversas perspectivas de la enseñanza de la historia. Finalmente, el profesorado enfrenta desafíos ligados a la enseñanza de la historia reciente, debido a las creencias y conocimientos que tiene sobre este tema, así como a las experiencias ciudadanas que posee.
New Digital Medias and Democracy: challenges to republican education
Authors: Ruschel Gian Eligio Soliman , Boufleuer José Pedro
Published: December 2023

ABSTRACT The study addresses the challenges posed to education in a scenario where the operating mode of digital media presents difficulties in establishing a democratic way of life and shaping a common human world. It contextualizes the current sociopolitical landscape in light of modes of appropriation, criticism, and abandonment of rationality, highlighting practical consequences linked to certain postmodern positions. In an effort to recover ‘utopian energies’ present in the ideals of enlightenment modernity, both in education and politics, it relies on a reason anchored in linguistic intersubjectivity as a means of legitimizing social and political orders and as a foundation and guiding force in the process of educating new generations.
A Interface entre Educação Escolar Indígena e a Educação de Surdos no MS
Authors: Coelho Luciana Lopes , Bruno Marilda Moraes Garcia
Published: December 2023

RESUMO O texto apresenta o resultado de uma investigação realizada em comunidades Guarani e Kaiowá que teve como objetivo o levantamento e análise dos discursos que circulam entre os profissionais da educação escolar indígena sobre as diferenças dos estudantes surdos. A fundamentação teórico-metodológica abordou os pressupostos da teoria pós-crítica. Os participantes da pesquisa elencaram as barreiras que os estudantes enfrentam para o acesso às escolas e aos conhecimentos locais e universais, incluindo as línguas utilizadas na sua comunidade. Argumenta-se que a ampliação das investigações e do uso de línguas de sinais emergentes naqueles contextos pode contribuir com práticas de ensino plurilíngue mais adequadas para os estudantes indígenas surdos.
The Interface between Indigenous School Education and Deaf Education in MS
Authors: Coelho Luciana Lopes , Bruno Marilda Moraes Garcia
Published: December 2023

ABSTRACT The text presents the result of an investigation carried in Guarani and Kaiowá communities, which aimed to survey and analyze the discourses that circulate among indigenous school education professionals about the differences of deaf students. The theoretical-methodological foundation approached the post-critical theory assumptions. Survey participants listed the barriers students face in accessing schools and accessing local and universal knowledge, including the languages used in their community. It presents arguments about the expansion of investigations and the use of emerging sign languages in those contexts may contribute to more adequate plurilingual teaching practices for indigenous deaf students.
Dizer ao Mundo de si na Literatura Freireana: o direito humano à palavra
Authors: Carvalho Maria Elizete Guimarães , Barbosa Maria das Graças da Cruz , Souza Wellegton Jean Barbosa de
Published: December 2023

RESUMO Dizer ao mundo de si, no sentido pleno do ser, do estar e do agir, constitui-se em um dos legados de Paulo Freire para a Educação. Ora, para além do gesto concreto de sua pedagogia, a palavra escrita denunciou negligências e empoderou atitudes de resistência e libertação. Nesse sentido, refletir sobre o direito à palavra como direito humano é o propósito desse texto. A metodologia utiliza-se da pesquisa bibliográfica, problematizando a singularidade dos direitos humanos nos livros: Pedagogia do Oprimido, Pedagogia da Esperança, entre outras obras, em diálogo com os fundamentos dos direitos humanos. O direito humano à palavra marca a singularidade da obra e pedagogia freireanas, que dizem ao mundo sobre si e sobre o outro.
Segurança e Gênero nas Estratégias Bio/Ecopolíticas
Authors: Ávila Dárcia Amaro , Ribeiro Paula Regina Costa , Henning Paula Corrêa
Published: December 2023

RESUMO O artigo problematiza a operação de estratégias bio/ecopolíticas que mobiliza a segurança e o conceito de gênero para a regulação das populações. Essas estratégias presentes no tecido documental de programas globais de duas autoridades internacionais – União Internacional de Conservação da Natureza (UICN) e Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) – operam para a segurança de um futuro sustentável do planeta. A partir das ferramentas da biopolítica de Michel Foucault e da ecopolítica – uma ampliação do conceito foucaultiano com deslocamentos para o nosso tempo histórico – destaca-se a presença das mulheres como populações vulneráveis nos programas ambientais a partir do saber da estatística e da preocupação com o futuro do planeta. Atenta-se para a forma com que as relações de gênero e ambientais são produzidas.
Security and Gender in Bio-ecopolitical Strategies
Authors: Ávila Dárcia Amaro , Ribeiro Paula Regina Costa , Henning Paula Corrêa
Published: December 2023

ABSTRACT This paper problematizes the operation of bio-ecopolitical strategies that mobilize security and the concept of gender to regulate populations. The strategies, which belong to global program documents issued by two international authorities – the International Union for Conservation of Nature (IUCN) and the United Nations Development Programme (UNDP) –, operate for the security of a sustainable future on the planet. Based on tools of Michel Foucault’s biopolitics and of ecopolitics, this study highlights women as a vulnerable population in environmental programs as shown by statistics and the concern for the future on the planet. Attention is paid to the way in which gender and environmental relations are developed.
Infância e Pandemia: sentimentos e utopias de crianças
Authors: Gomes Lisandra Ogg , Corsino Patrícia , Pereira Rita Marisa Ribes
Published: December 2023

RESUMO O que contam as crianças desse amplo mundo social e cultural acometido pela covid-19? Que sentimentos e utopias crianças fluminense vivenciaram? São perguntas que orientaram nossa pesquisa, realizada no ano de 2021, quando entrevistamos 73 crianças, de 4 a 12 anos, moradoras da capital e Região Metropolitana do Rio de Janeiro. A pesquisa envolveu 5 grupos de pesquisa, vinculados a duas universidades públicas da região, e optamos pela técnica de rede de familiaridade para chegar até as crianças. Os resultados indicam que as crianças operaram seus sentimentos no tempo presente, como uma forma de compreender a realidade e de imaginar futuros para fertilizar a utopia enquanto se registra o que substancia o já vivido.
Educação Humanizadora para Jovens Imigrantes e Refugiados
Authors: Bartlett Lesley , Bajaj Monisha
Published: December 2023

RESUMO Em 2023, 184 milhões de imigrantes viviam fora de seu país de origem, incluindo 1,3 milhão de imigrantes residentes no Brasil. As crianças imigrantes e refugiadas têm o direito de frequentar a escola, mas muitas vezes a escola pública não promove o sucesso dos estudantes imigrantes. Este artigo destaca quatro princípios-chave e estratégias relacionadas baseadas em pesquisa que os educadores podem usar para promover o rendimento, o agenciamento e o envolvimento escolar para estudantes imigrantes e refugiados: situar as histórias, famílias, idiomas e conhecimentos dos estudantes como atributos, não como déficits; reconhecer que a vida dos estudantes imigrantes tem caráter transnacional; desenvolver uma cultura de pertencimento e relações fortes com professores e colegas; e fornecer apoio específico aos estudantes imigrantes.
Humanizing Education for Immigrant & Refugee Youth
Authors: Bartlett Lesley , Bajaj Monisha
Published: December 2023

ABSTRACT In 2023, 184 million immigrants lived outside their country of nationality, including 1.3 million immigrants living in Brazil. Immigrant and refugee children have the right to attend school, yet too often public schooling does not foster success of immigrant students. This article highlights four key principles and related research-based strategies that educators can use to foster achievement, agency, and engagement in school for immigrant and refugee students: situate students’ histories, families, languages, and knowledges as assets, not as deficits; recognize that immigrant students lead transnational lives; develop a culture of belonging and strong relationships with teachers and fellow students; and provide specific supports to immigrant students.
Censo Brasileiro de Diálise 2022
Authors: Nerbass Fabiana Baggio , Lima Helbert do Nascimento , Moura-Neto José Andrade , Lugon Jocemir Ronaldo , Sesso Ricardo
Published: December 2023

Resumo Introdução: O Censo Brasileiro de Diálise (CBD) é uma pesquisa nacional anual sobre pacientes em diálise crônica que contribui para as políticas de saúde. Objetivo: Informar os dados epidemiológicos de 2022 do CBD da Sociedade Brasileira de Nefrologia (SBN). Métodos: Foi realizada uma pesquisa em centros brasileiros de diálise por meio de um questionário online que incluiu aspectos clínicos e epidemiológicos de pacientes em diálise crônica, dados da terapia dialítica e características do centro de diálise. Resultados: No total, 28% (n = 243) dos centros de diálise ativos cadastrados na SBN responderam ao questionário. Em julho de 2022, o número total estimado de pacientes em diálise era de 153.831. As taxas estimadas de prevalência e incidência de pacientes por milhão (ppm) de habitantes foram 758 e 214, respectivamente. Dos pacientes prevalentes, 95,3% estavam em hemodiálise (HD; 4,6% desses em hemodiafiltração) e 4,7% em diálise peritoneal (DP). Apenas 1,3% dos pacientes não foram vacinados contra a COVID-19. A prevalência de anemia (Hb < 10g/dL) foi de 27% e de hiperfosfatemia (P > 5,5mg/dL) alcançou 30%. A taxa bruta total anual de mortalidade estimada foi de 17,1%. Conclusões: O número absoluto e a taxa de prevalência de pacientes em diálise crônica continuam a aumentar. Um número crescente de pacientes estava em hemodiafiltração. A taxa de mortalidade diminuiu, provavelmente devido ao fim da pandemia da COVID-19. As conclusões foram de um contexto de participação voluntária relativamente baixa, o que impõe limitações metodológicas às nossas estimativas.
Vulnerabilidades entre mulheres em situação de rua vivenciando a gestação, parto e puerpério
Authors: Schiavi Cristina Elisa Nobre , Micheletti Vania Celina Dezoti , Maffacciolli Rosana , Padoin Stela Maris de Mello , Ramos Adriana Roese , Vieira Letícia Becker
Published: December 2023

Resumo Objetivo compreender os aspectos que conferem vulnerabilidades às mulheres que vivenciam a gestação, o parto e o puerpério nas ruas. Método pesquisa qualitativa desenvolvida com doze mulheres em um município do sul do Brasil, mediante análise temática de entrevistas em profundidade, sob a luz dos referenciais da Vulnerabilidade e dos Direitos Humanos. Resultados três categorias temáticas descrevem situações de discriminações e violências que repercutem em vulnerabilidades tanto durante a gestação e o pré-natal, quando as mulheres (invisíveis) se tornam mães (visíveis), quanto no momento do parto, em que se evidencia o (des)cuidado e a (des)assistência, e também no puerpério, marcado pelo rompimento dos vínculos com os bebês. Conclusões e implicações para a prática sucessivas intervenções de controle, descaso, desinformação e negligência, bem como a falta de acolhimento e suporte, deixaram explícitas a carência de ações e políticas públicas que valorizem as singularidades dessas mulheres. A partir dos achados, entende-se a urgência da sensibilização dos profissionais de saúde para atuar respeitando a autonomia dessas mulheres para o exercício pleno de seus direitos sexuais e reprodutivos, bem como da efetivação de estratégias para a construção de um cuidado em saúde comprometido com a justiça e proteção social, mitigando vulnerabilidades e promovendo direitos.
Domínios do Cinema Indígena: a problemática do sujeito revisitada
Authors: Felipe Marcos Aurélio
Published: December 2023

RESUMO O presente estudo analisa o lugar dos povos originários no filme documentário, delineando os limites e possibilidades que definem sua condição de sujeito ou de objeto da cena documental. A partir dos estudos de cinema e antropológicos, identifica-se em que medida a problemática da constituição do sujeito no cinema indígena permite pensar questão semelhante de pesquisa no campo das humanidades. Entre o mundo histórico e cosmológico, o campo e o antecampo audiovisual, o colonialismo permanente e a contracolonialidade, os domínios do poder na perspectiva documental indígena, invariavelmente, são marcados por tensões, fissuras e limites. Quem, afinal, é o Outro enquanto sujeito e/ou objeto da câmera?
Lexical development and stuttering in children: a scope review
Authors: Soares Erika Queiroga Werkhaizer , Britto Denise Brandão de Oliveira e , Thuller Douglas , Lemos Stela Maris Aguiar
Published: December 2023

ABSTRACT Purpose to search and analyze publications that address the relationship between lexical ability and stuttering in children aged 2 to 9 years old. Research strategy search in Cochrane Library, MEDLINE via PubMed, Scopus, Web of Science, EMBASE databases. Selection criteria comparative, longitudinal or case-control clinical studies that included analysis of the expressive and receptive vocabulary of children with stuttering aged between 2 and 9 years. Results most of the analyzed studies report a relationship between lexical development or performance and stuttering in children, however there is no consense about the relationship between greater or lesser lexical development. Conclusion there is not enough evidence to relate stuttering and lexical development. More studies are needed in order to understand the relationship between lexical performance and stuttering in children.
Central auditory processing skills and speaker comparison in forensic analysis
Authors: Guedes Ana Carla , Constantini Ana Carolina , Gielow Ingrid , Amaral Maria Isabel Ramos do , Lopes Leonardo Wanderley
Published: December 2023

ABSTRACT Purpose to describe which abilities of central auditory processing are more frequently related for the group of specialists to the performance of the speaker comparison test (CL), traditionally performed by forensic experts. Methods a prospective, descriptive study with quantitative and qualitative analysis and data were obtained through a consensus of experts. Five speech therapists participated in the meeting, two specialists in audiology (EA), two specialists in voice (VS), and an expert speech therapist (FP). The meeting was held virtually and synchronously, lasting 1 hour and 30 minutes. The tasks performed during the Speaker Comparison (LC) exam were considered from a protocol available in the literature. The AEs received explanations about each of the tasks and were asked to discuss which auditory processing skills (ACP) would be involved in the performance of each of them. Results seven PAC skills were considered in the experts' meeting as essential for the tasks performed in the CL exam. Temporal ordering was the most cited skill, being present in six tasks, and the speech material transcription task is the one that requires more skills from the PAC. Conclusion Seven PAC skills were considered in the experts' meeting as essential for the tasks performed in the CL exam. Temporal ordering was the most cited skill, being present in six tasks, and the speech material transcription task is the one that requires more skills from the PAC.
Habilidades de processamento auditivo central e exame pericial de comparação de locutor
Authors: Guedes Ana Carla , Constantini Ana Carolina , Gielow Ingrid , Amaral Maria Isabel Ramos do , Lopes Leonardo Wanderley
Published: December 2023

RESUMO Objetivo descrever quais são as habilidades auditivas do processamento auditivo central mais frequentes, relatadas por um grupo de especialistas para a realização do exame de Comparação de Locutor, tradicionalmente realizado por peritos forenses. Métodos estudo prospectivo, descritivo, com análise quantitativa e qualitativa. Os dados foram obtidos por meio de um consenso de especialistas. Participaram da reunião cinco fonoaudiólogos, sendo dois especialistas em audiologia, dois especialistas em voz e uma fonoaudióloga perita. A reunião foi realizada de forma virtual e síncrona, com duração de uma hora e 30 minutos. As tarefas realizadas durante o exame de Comparação de Locutor foram consideradas a partir de um protocolo disponível na literatura. As especialistas em fonoaudiologia receberam explicações a respeito de cada uma das tarefas e foram solicitadas a discutir sobre quais as habilidades do processamento auditivo central estariam envolvidas na execução de cada uma delas. Resultados sete habilidades foram consideradas na reunião dos especialistas como imprescindíveis para as tarefas realizadas no exame de Comparação de Locutor. A ordenação temporal foi a habilidade mais citada, podendo estar presente em seis tarefas, e a tarefa de transcrição do material de fala foi mencionada como sendo a que necessita de mais habilidades do processamento auditivo central. Conclusão Sete habilidades foram consideradas na reunião dos especialistas como imprescindíveis para as tarefas realizadas no exame de Comparação de Locutor. A ordenação temporal foi a habilidade mais citada, podendo estar presente em seis tarefas e a tarefa de transcrição do material de fala foi mencionada como sendo a que necessita de mais habilidades do processamento auditivo central
Blockchain: Aplicación en el Comercio Internacional y en la Gestión de la Cadena de Suministro
Authors: Marriaga Cielo Ester , Bonfante Maria Claudia
Published: December 2023

Resumen: La tecnología Blockchain sobresale como una tecnología en proceso de exploración, su uso es capaz de transformar positivamente los ámbitos donde es empleada. Este estudio se orientó en destacar las aplicaciones actuales en los procesos relacionados con la gestión de la cadena de suministro a nivel global, en aras de identificar cómo se ha adoptado en el comercio internacional, sus características, beneficios y oportunidades a generar. La metodología empleada para la revisión de la literatura se estructuró en etapas: En la primera se estableció el objetivo propuesto; en la segunda se realizó la definición de criterios de selección, priorizando información para la elaboración del artículo; en la tercera se contempló la selección de descriptores de búsqueda; en la cuarta se definieron bases de datos, buscadores y gestores bibliográficos; posteriormente, en la quinta, se contempló la evaluación y análisis de la información encontrada y en la etapa final se realizó la extracción de los datos de interés para la elaboración del estudio. Los resultados muestran su aplicación en diferentes países y su potencial para impactar significativamente las negociaciones y trazabilidad en las aristas de las cadenas de suministro a nivel global.
A ressignificação e a invenção das palavras como forma de representação do conhecimento nas prisões
Authors: Costa Amabile , Sales Rodrigo de
Published: December 2023

Resumo: A linguagem reflete perspectivas e vivências do contexto em que estamos inseridos e, com isso, permite a interação social entre as pessoas. A investigação da linguagem no escopo desta pesquisa está relacionada à utilização de palavras no contexto das prisões como uma forma específica de representação do conhecimento no referido contexto. Pode-se encontrar na linguagem aspectos relativos ao cotidiano das prisões, como procedimentos de segurança, disciplina, projetos em desenvolvimento, além das histórias de vida das pessoas ali inseridas. O universo do presente estudo é a Penitenciária Masculina de Florianópolis (Santa Catarina). Nesse sentido, os sujeitos desta pesquisa são as pessoas privadas de liberdade, e o objeto de estudo é a linguagem utilizada por elas. O objetivo principal é investigar as possíveis formas de representação do conhecimento, sob a perspectiva dos jogos de linguagem, da população carcerária. No que concerne aos procedimentos metodológicos, a pesquisa está caracterizada como descritiva, bibliográfica e qualitativa, que considera uma relação entre o mundo real e o sujeito. Em relação aos resultados, vinte e seis pessoas privadas de liberdade foram entrevistadas, e 460 termos utilizados na linguagem cotidiana da Penitenciária foram recuperados. A partir dos termos coletados, doze categorias foram elencadas para o agrupamento e acomodação conceitual de cada termo. Percebeu-se que a criação desta linguagem composta por termos inventados ou ressignificados vai além dos processos de socialização, pois se refere também a proteção, resistência e sobrevivência dentro dos ambientes prisionais. Com isso, os jogos de linguagem envolvidos nas comunicabilidades instituídas nas prisões são evidentes e as regras bem definidas.
Cuestionario SEEQ: instrumento de información para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje
Authors: Arias-Abelaira Triana , Pache-Durán María , Rodríguez-Ariza Lázaro , Azirar Hanane
Published: December 2023

Resumen: El presente artículo tiene como objetivo primordial analizar las propiedades métricas de la percepción que tienen los estudiantes acerca de la actividad docente en educación superior mediante la aplicación del cuestionario validado “Student Evaluation of Educational Quality” en la asignatura de Dirección Estratégica del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos de la Universidad de Extremadura. El estudio se realiza mediante un análisis cuantitativo analizando las métricas del cuestionario basado en la opinión de los estudiantes. De las ocho dimensiones analizadas destaca la dimensión de “Actitud Personal” con un valor de 4,85 sobre 5, lo que se traduce en la importancia de la predisposición del docente tanto de cara al aumento del rendimiento académico del estudiante, así como de los beneficios sociales en el aula. Los resultados muestran la satisfacción general que tienen los estudiantes con el equipo docente mediante esta técnica de aprendizaje. Finalmente, con la correlación de Spearman entre dimensiones, se demuestra que la opinión que reflejan los estudiantes en el cuestionario no está condicionada por las notas que obtienen en los exámenes.
Descripción de los planes de estudio de programas de terapia ocupacional ofertados a nivel mundial
Authors: Rodríguez Guevara Camila , Vargas-Pineda Diana Rocío
Published: December 2023

Resumen Introducción La descripción de los planes de estudio en la formación universitaria permite realizar actualizaciones de sus contenidos, de acuerdo con las tendencias mundiales y las necesidades de los contextos locales y regionales, con miras a ofertar una educación de calidad. Así mismo, es uno de los criterios para acreditar los programas de educación superior, según la normatividad de cada país. Objetivo Describir los planes de estudio de programas de terapia ocupacional a nivel mundial. Método Estudio descriptivo, con una muestra a conveniencia de 36 planes de estudios. Para la recolección y análisis de la información, se elaboró una matriz de identificación de cada plan de estudios a partir de variables previamente establecidas. Posteriormente, se establecieron sus similitudes y diferencias. Resultados El tiempo de formación varía por región; con un promedio de 4,1 años para Latinoamérica; la línea de estudio del área clínica cuenta con mayor número de cursos a nivel mundial, excepto en Latinoamérica donde predomina la línea en salud mental. Conclusión Se evidenció un panorama general sobre la estructura de los diversos planes de estudio a escala mundial, lo cual permite reflexionar sobre las tendencias de los perfiles profesionales de acuerdo con el desarrollo epistemológico, profesional, disciplinar y a las necesidades mundiales, regionales y locales.
Occupational therapy practice with puerperal women in the actions of the family health support center
Authors: Vidal Caroline Cavalcante , Marques Ana Lúcia Marinho , Jucá Adriana Lobo , Silva Eline Vieira da , Gomes Sandy de Oliveira Lemos , Alves Cinthia Kalyne de Almeida , Falcão Ilka Veras
Published: December 2023

Abstract Introduction Occupational Therapy works in Primary Care through the Family Health Support Center, collaborating to promote comprehensive health monitoring for the population served by SUS. Among the people assisted are women in the puerperium, the period between childbirth until the next six and eight weeks is marked by several changes for those who experience it. Objective To investigate the role of occupational therapists with postpartum women in Primary Care actions at Family Health Support Center in Recife-PE. Method A qualitative exploratory study, carried out between April and May 2022, with eight occupational therapists working in Recife-PE. As a research instrument, a semi-structured interview script was produced. For analysis, the Collective Subject Discourse technique was used. Results The professionals report difficulties to work as a team with postpartum women due to the lack of knowledge of the possibilities of assistance on the part of the Family Health Teams. Despite this, they carry out several actions aimed at the field of action and the core of knowledge of Occupational Therapy. Among the actions carried out are home visits, individual and shared care, group care, breastfeeding support, guidance to postpartum women and support network, mental health care, guidance and resumption of occupational roles, routine structuring and guidance or support for daily activities. Conclusion Based on the understanding of occupation and occupational performance, the practice of occupational therapists at team represents benefits to the health of women assisted during the puerperium.