КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОННОЙ ПЛАТФОРМЫ ЭКСПЕРТИЗЫ
Authors: Нұрбекова Ж.К. 
Published: October 2023

Қазіргі кезде оқулықтарды сараптау электрондық платформасын жасау өзекті мәселелердің бірі болып отыр. Бүгінгі уақытта мектеп және жоғарғы оқу орындарына арналған оқулықтарды дайындау және оны сараптау критерийлерін басшылыққа ала отырып, сараптамадан өткізу біршама күрделі үдеріс болып табылады. Мақаланың мақсаты оқулықтарды сараптаудың электрондық платформасының тұжырымдамадық негіздерін жасау болып табылады. Зерттеуде алдыға қойылған мәселе бойынша сауалнама әдістері қолданды. Сауалнаманың мақсаты сараптама үдерісін ұжымдық күшейту және жетілдіру үшін білім беру мазмұны мен білім беру ресурстарын сараптау тәжірибесі мен білімі туралы сарапшылардың пікірлерін жинау болып табылады. Зерттеу нәтижелері. Оқулық басылымдары мен үлгілік оқу жоспарларының, бағдарламаларының сараптамасын ұйымдастыру және жүргізу кезеңдері келтіріле отырып, білім беру мазмұны мен білім беру ресурстарын сараптаудың электрондық платформасының (EPEC) мақсаты мен мазмұны анықталып, EPEC электрондық платформасының архитектурасы сыртқы контур (функционалдық Web-портал), ішкі контур (BI- аналитика, зияткерлік блок, блокчейн модуль, үдерістерді мониторингтеу және пайдаланушының іс-қимылын логиялау жүйесі, сұраныстарды өңдеу жүйесі), деректермен алмасу жүйесін, ДҚБЖ-ны қамтитыны анықталды. Электрондық платформаның техникалық ерекшеліктері ескере отырып, электрондық платформаны жасаудың кезеңдері келтірілді. Түйін сөздер: сараптау электрондық платформасы, электрондық платформаның архитектурасы, интерактивті дауыс беру, жасанды интеллект алгоритмдері, мультикритериалдық бағалау.

В настоящее время одной из актуальных проблем является создание электронной платформы экспертизы учебников. В настоящее время подготовка учебников для школ и вузов и их экспертиза, руководствуясь критериями экспертизы, является достаточно сложным процессом. Целью статьи является разработка концептуальных основ электронной платформы экспертизы учебников. В исследовании использованы методы анкетирования по поставленной проблеме. Целью анкетирования является сбор мнений экспертов об опыте и знаниях экспертизы содержания образования и образовательных ресурсов для коллективного усиления и совершенствования процесса экспертизы. Результаты исследования. С приведением этапов организации и проведения экспертизы учебных изданий и типовых учебных планов, программ определены цель и содержание электронной платформы экспертизы образовательного контента и образовательных ресурсов (EPEC), архитектура электронной платформы EPEC- внешний контур (функциональный Web-портал), внутренний контур (BI-аналитика, интеллектуальный блок, блокчейн модуль, системы мониторинга процессов и логирования действий пользователя, системы обработки запросов), системы обмена данными, СУБД. Приведены этапы создания электронной платформы с учетом технических особенностей электронной платформы. Ключевые слова: экспертиза электронной платформы, архитектура электронной платформы, интерактивное голосование, алгоритмы искусственного интеллекта, мультикритериальная оценка.

Currently, one of the urgent problems is the creation of an electronic platform for the examination of textbooks. Currently, the preparation of textbooks for schools and universities and their examination, guided by the criteria of examination, is a rather complex process. The purpose of the article is to develop the conceptual foundations of the electronic platform for the examination of textbooks. The research uses survey methods on the problem posed. The purpose of the questionnaire is to collect expert opinions on the experience and knowledge of the examination of the content of education and educational resources for the collective strengthening and improvement of the examination process. The results of the study. With the introduction of the stages of organizing and conducting the examination of educational publications and standard curricula, programs, the purpose and content of the electronic platform for the examination of educational content and educational resources (EPEC), the architecture of the EPEC electronic platform- the external contour (functional Web portal), the internal contour (BI-analytics, intelligent block, Blockchain module, monitoring systems processes and logging of user actions, query processing systems), data exchange systems, DBMS. The stages of creating an electronic platform are given, taking into account the technical features of the electronic platform. Keywords: electronic platform expertise, electronic platform architecture, interactive voting, artificial intelligence algorithms, multicriteria evaluation