bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Understanding The Duality of Mathematics Education Paradigms: A Comparative Review of Learning Methods In Indonesia And Japan
Authors: Handican Rhomiy , Nasution Eline Yanty Putri , Ananda Azwar , Gistituati Nurhizrah , Rusdinal Rusdinal
Published: August 2023

ABSTRACT
 
This article describes a comparison of mathematics learning methods between Japan and Indonesia. In Japan, structured and systematic approaches such as Rikai Kansatsu and Kōryū are applied, with an emphasis on observation, deep understanding, and collaborative work in solving mathematical problems. Teachers in Japan also apply problem solving and open ended approaches, which encourage students to think critically, creatively and independently. In addition, the implementation of lesson study as a scientific activity that involves teachers in developing the theory and practice of mathematics learning is a strong foundation for the method in Japan. On the other hand, in Indonesia, there is a shift towards more inclusive and creative learning approaches, such as the Scientific approach and the Concrete Representational Abstract (CRA) approach. Teachers in Indonesia emphasize more on achieving individual and classical student competencies, with a strong orientation towards learning outcomes. Although the concept of lesson study has been implemented in Indonesia, there are still differences in the development of theories and the application of learning methods. Awareness, support, and collaboration among teachers are key to developing and expanding the application of lesson study and improving the quality of mathematics learning in Indonesia. With increased teacher understanding and participation, the potential of lesson study development and implementation in Indonesia can be optimized to improve students' understanding of mathematics and critical thinking skills.
Mathematics Analogy Reasoning Ability of Junior High School Students in Solving Problems of Pyramid
Authors: Agusantia Dwi , Nurlaelah Elah
Published: August 2023

Mathematical analogy reasoning ability is a skill in drawing conclusions based on the similarities between the two things being compared. This study aims to describe students' mathematical analogy reasoning abilities on pyramid material in grade eight junior high school students. This research is qualitative with a case study approach. The subject of this study was grade eight at one of the junior high school students in the city of Bandung, totaling 20 students. The research instrument used in this study was essay test of the mathematical analogy reasoning abilities and has been tested for feasibility. The results of this study were that there was two students who mastered 4 indicators, 2 students mastered 3 indicators, 5 students mastered 2 indicators, 5 students mastered one indicator, and there were 6 students who did not master any of the indicators. Furthermore, 5 out of 20 students were able to identify source problems by looking for the characteristics or structure of the problem (Encoding), 13 out of 20 students were able to find relationships or solve source problems (Inferring), 3 out of 20 students were able to find the same relationship between source problem with target problem and build conclusions from the similarity of the relationship between problem one and question two (Mapping), 8 out of 20 students were able to select the correct answer and were able to explain the analogy or similarity used between the source problem and the problem targets (Applying).
The Analysis of The Problem-Solving Ability of The Ethnomatematcs Nuanced Plane Figure In The Sipirok Woven Fabrics Pattern To MTs Students
Authors: Harahap Amelina , Hasanah Rusi Ulfa
Published: August 2023

The ability to solve problems is one of the goals of mathematics education. The aim of this study was to describe the problem-solving skill of students in class VII-1 of MTsL 3 Tapanuli Selatan on the material of the Plane figure with ethnomathematical nuances of Sipirok woven fabrics patterns. This qualitative descriptive research involved 25 students of class VII-1 MTsN 3 Tapanuli Selatan as the subjects. Data collection techniques included problem-solving skills tests and interview papers. The results showed that the student's problem-solving skills based on the steps Polya, flat geometric material with ethnomathematical nuances for class VII-I, belonged to the low category with an average percentage of 55.4% and the step indicator more dominant of the polya was an indicator understanding the problem with 80% capture.
Coğrafya öğretmenlerinin öğrenci merkezli öğretimi destekleyen öğretim yöntemlerini kullanımı: 9. sınıf örneği
Authors: YILMAZ Mustafa
Published: August 2023

Bu çalışmanın amacı coğrafya öğretmenlerinin 9. sınıf konularının öğretiminde kullandıkları öğrenci merkezli öğretimi destekleyen öğretim yöntemlerini kullanımlarını etkileyen faktörleri ortaya çıkarmak, bu öğretim yöntemlerinin ne şekilde kullanıldığını belirlemektir. Bu amaçla çalışma açıklayıcı durum çalışması olarak desenlenmiş, uzman görüşü alınarak geliştirilen bir anket ile 9. sınıfların dersine giren 32 coğrafya öğretmeninden veri toplanmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi ve betimsel analiz yöntemlerle incelenmiştir. Elde edilen bulgulardan öğretmenlerin öğretim yöntemleri seçiminde etkili öğretme ve materyal çeşitlendirme kavramlarına önem verdiği ancak bazı sorunların bu tercihlerini kısıtladığı belirlenmiştir. Bu sorunlardan en başta geleni müfredat temasında ifade edilen coğrafya öğretim programının 9. sınıfta ders saatine göre yoğun bir içeriğe sahip olmasıdır. Sorunlarla ilgili diğer temalar ise olanaklar, öğrenciler ve öğretim yöntemleri temaları altında incelenmiştir. Çalışmanın ikinci kısmı olan tercih edilen öğretim yöntemleri ile coğrafya dersi arasındaki ilişkiye bakıldığında öğretmenlerin öğrenci merkezli öğretim yöntemlerini farklı konularda uygulayabildiği, fiziki ve beşerî coğrafya konularında kullanılan öğretim yöntemleri açısından dikkate değer bir farkın olmadığı görülmüştür. Sadece fiziki coğrafya kapsamında bulunan harita okuryazarlığı konusunda örneklendirilen öğretim yöntemleri diğer konulardan kısmen farklılık göstermektedir. Ayrıca coğrafya dersinde dersin içeriğine uygun olan gezi-gözlem, beyin fırtınası ve tartışma yöntemlerinin daha çok örneklendirildiği görülmüştür.
Analysing crimes in public spaces of New Delhi through news reports: The need and possibility of integrating Crime Prevention through Environmental Design Principles.
Authors: Garg Prarthana , Singh Raja
Published: August 2023

Delhi has occurrence of crime in public spaces which need to be addressed using a multi disciplinary approach. In this research study, we investigate the need and possibility of integrating Crime Prevention Through Environmental Design (CPTED) principles into the built environment for crime reduction in New Delhi. Through the analysis of 100 criminal activity records from New Delhi's public spaces, spanning from 2017 to 2023, sourced from news websites, we categorized incidents based on CPTED's four principles: surveillance, access control, territorial reinforcement, and maintenance. Remarkably, our findings reveal that an overwhelming 91% of the analyzed crimes were either facilitated or influenced by elements of the built environment. Notably, a predominant factor contributing to criminal incidents was the absence of natural surveillance measures. This study underscores the critical role of urban design in shaping crime patterns and advocates for a comprehensive integration of CPTED principles to foster safer and more secure urban spaces in New Delhi.

Keywords: CPTED, built environment, public spaces, crime, surveillance
Women In Slum Risking Their Safety To Access And Usage Of Basic Water And Sanitation Facilities
Authors: Hazare Ayush , Tholiya Jyoti Jain
Published: August 2023

The paper focuses on the safety of women in slums in accessing sanitation facilities. Various factors affect the safety of women while accessing or using sanitation facilities in slums. These factors are related to the infrastructure of toilet blocks, the location of the toilet, the route to the toilet, timings of toilet use, and the number of toilets. Most of the women face sexual abuse or rape while visiting or using toilets or due to open defecation. The study found that most cases of violence or crime against women are due to a lack of lighting in and on the route to access sanitation and water facilities, lack of access to the toilet block, as well as the dangerous location of PTs (Public Toilets) and CTCs (Common toilet complexes). This paper is an attempt to solve problems related to women's safety while accessing or using basic water sanitation facilities.
Desain Sistem Monitoring Dan Evaluasi Pemberian Tugas Pada Bea Cukai Kantor Wilayah Sumatera Bagian Timur Berbasis Website
Authors: Sani Muhamad Lutfhan Nugraha , Wulandari Sri Hariani Eko , Ayuningtyas
Published: August 2023

Bea dan Cukai Kantor Wilayah Sumatera Bagian Timur yang akan membangun Sistem Monitoring dan Evaluasi Pemberian Tugas, penting untuk memiliki desain sistem yang dapat menjadi acuan untuk membangun aplikasi yang dapat meningkatkan produktifitas. Sistem Monitoring dan Evaluasi Pemberian Tugas menjadi alat pengukuran kinerja sumber daya manusia (SDM). Kinerja SDM menjadi salah satu faktor organisasi untuk bisa mencapai standar mutu penilaian organisasi. Permasalahan yang dihadapi saat ini yaitu mengenai mekanisme untuk melakukan kontrol dan pengawasan terhadap fungsi tugas yang sudah diberikan masing-masing unit kerja. Tugas-tugas ini adalah bersifat wajib yang bersangkutan dengan hasil evaluasi dari capaian pelaksanaan tugas yang sebelumnya berkatian dengan pelayanan dan organisasi. Dampak jika organisasi tidak merancang atau memiliki desain sistem adalah sistem yang dibangun tidak sesuai dengan kebutuhan perusahaan. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk merancang desain sistem monitoring dan evaluasi pemberian tugas agar dapat membantu organisasi mencapai tujuannya yaitu memiliki standar dan acuan untuk membangun sistem. Desain sistem ini akan dikembangkan dengan metode pengengembangan sistem model Waterfall.  Tahapannya terdiri atas 3 tahapan yaitu analisis, desain sistem, dan pengujian desain. Hasil akhir penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil pengujian pada desain sistem menggunakan design reviews pengguna menunjukkan hasil bahwa 100% dari 3 roles pengguna setuju dengan desain sistem yang sudah dirancang. Sehingga bisa disimpulkan bahwa desain sistem sudah sesuai dengan kebutuhan pengguna dengan membuat desain sistem untuk melakukan kontrol dan pengawasan daftar tugas yang terhubung dengan unit kerja penanggung jawab dan masing-masing unit kerja.
Penerapan Model Semantik dalam Pengolahan Arsip Berita
Authors: Iwan Santosa  , Panji Yudasetya Wiwaha  , Bernard Renaldy Suteja
Published: August 2023

Arsip berita yang dimiliki sebuah institusi merupakan sumber informasi yang menyimpan rekam jejak dan sejarah perkembangan institusi tersebut. Informasi ini dalam ruang lingkup yang lebih luas dapat menjadi sumber pengetahuan (knowledge) sebagai referensi pengambilan keputusan strategis. Pengolahan arsip konvensional dilakukan menggunakan dokumen berupa tabel sederhana. Pengambilan informasi dari arsip konvensional hanya dapat dilakukan secara terbatas, sehingga informasi pengetahuan yang terdapat dalam arsip berita tersebut tidak dapat dimanfaatkan secara optimal. Dalam penelitian ini dirancang pemodelan arsip berita menggunakan model semantik, dengan tujuan agar informasi yang terkandung dalam arsip berita dapat dengan mudah dicari dan diambil. Model yang dihasilkan selanjutnya dapat digunakan dan dihubungkan dengan sumber pengetahuan lainnya. Penelitian ini berhasil membuktikan bahwa Ontology Web Language (OWL) yang dibentuk menggunakan Protege dapat digunakan untuk memodelkan arsip berita. Pengujian ontologi dilakukan menggunakan kueri DL dan SPARQL. Rancangan ontologi kemudian diekspor dalam format RDF/XML agar dapat dihubungkan dengan ontologi lainnya, sehingga dapat didayagunakan untuk menghasilkan pengetahuan baru yang lebih luas.
Deteksi Penipuan Kartu Kredit Menggunakan Algoritma Memetika Dan Pencarian Tersebar
Authors: Wardoyo Ari Eko
Published: August 2023

Kartu kredit merupakan salah satu produk perbankan yang telah diterima oleh masyarakat luas sebagai salah satu media pembayaran yang modern, terutama kemudahan-kemudahan yang ditawarkan kepada pemegang kartu (cardholder). Selain kemudahan ada kelemahan yang ada pada sistem perbankan yaitu kejahatan siber, salah satu kejahatan siber adalah carding dengan modus membajak data kartu kredit korban dan kemudian menggunakan secara tidak sah untuk berbelanja secara online. Sedangkan pola penipuan dengan menggunakan kartu kredit, biasanya ketika seorang penipu mendapatkan kartu maka mereka akan menghabiskan seluruh dana yang tersedia. Sehingga mendeteksi kecurangan kartu kredit dengan limit dana yang besar lebih berharga dibandingkan dengan kartu kredit dengan limit dana yang kecil. Algoritma-algoritma heuristik adalah algoritma yang berbasis populasi. Diantaranya adalah algoritma genetika, memetika, dan pencarian tersebar yang telah sukses diberlakukan untuk masalah-masalah optimalisasi. Penelitian ini diusulkan untuk melakukan deteksi dini terhadap penipuan pada kartu kredit dengan menggabungkan algoritma memetika dan pencarian tersebar dengan tujuan mengurangi kemungkinan pemusatan nilai kebugaran yang prematur sehingga bisa mengatasi permasalahan konvergensi dini. Dataset yang digunakan adalah data transaksi harian kartu kredit sebanyak 1.056.320 transaksi. Data tersebut diuji menggunakan cross validation dengan tiga skenario pengujian. Dan dari hasil pengujian tersebut didapatkan tingkat akurasi sebesar 100%.
Analisis User Interface dan User Experience Pada SIA Mobile UM Jember dengan Metode User Experience Questionnaire
Authors: Rivansyah Muhammad , Arifianto Deni , Suharso Wiwik
Published: August 2023

SIA UMJ Mobile adalah singkatan dari Sistem Informasi Akademik berbasis mobile Universitas Muhammadiyah Jember. Aplikasi ini merupakan sistem informasi akademik berbasis Android yang dimiliki oleh universitas Muhammadiyah Jember. Fungsinya adalah membantu mahasiswa dalam mencari informasi tentang perkuliahan dengan akses yang dapat diakses di berbagai tempat dan waktu. Dalam penelitian ini dilakukan analisis UI dan UX pada Sistem Informasi Akademik UMJ Mobile yang berfungsi menilai tingkat keberhasilan UI dan UX. Untuk menilai tingkat keberhasilan UI dan UX penulis menggunakan metode perhitungan User Experience Questionnaire (UEQ) dan menghasilkan nilai rata-rata skala UEQ yaitu: Attractiveness (0,414), Perspicuity (0,528), Efficiency (0,381), Dependability (0,326), Stimulation (0,109), dan Novelty (-0,013). Apabila nilai ini diukur dengan mean rata-rata dari berbagai kumpulan data analisis tools UEQ, maka aplikasi tersebut dapat dikategorikan sebagai bad. Metode perhitungan UEQ ini mudah digunakan dan dapat mengukur pengalam pengguna dari berbagai aspek penilaian.
RESPON PEMBERIAN BEBERAPA ZAT PENGATUR TUMBUH (ZPT) ALAMI TERHADAP PERKECAMBAHAN BIJI TANAMAN JERNANG (Daemonorops sp)
Authors: Mawaddah Yolva , Putri Santi Diana , Karmaita Yummama
Published: August 2023

Penenlitian ini berjudul Respon Pemberian Beberapa Zat Pengatur Tumbuh (ZPT) Alami Terhadap Perkecambahan Biji Tanaman Jernang (Daemonoropssp) telah dilaksanakan di rumah kawat departemen Agroindustri FMIPA Universitas Negeri Padang kampus sijunjung pada bulan desember 2021 sampai bulan april 2022. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat dan mengetahui respon pertumbuhan perkecambahan biji jernang dengan pemberian beberapa zat pengatur tumbuh alami.Penelitian ini disusun berdasarkan rancangan acak lengkap (RAL) dengan 5 taraf perlakuan yaitu A (Kontrol), B (50% ZPT Air Kelapa), C (50% ZPT Tauge), D (50% ZPT Tomat) dan E (50% ZPT Jagung).Data penelitian dianalisis dengan menggunakan uji F pada taraf 5% dan apabila nilai F hitung > F tabel 5%, maka dilanjutkan dengan uji Duncans New Multiple Range Test (DNMRT) pada taraf 5%.Parameter yang diamati adalah waktu muncul tunas, waktu muncul daun pertama, tinggi tanaman, panjang daun, lebar daun, jumlah akar, panjang akar dan persentase kecambah. Hasil penelitian pemberian beberapa zat pengatur tumbuh alami terhadap perkecambahan biji jernang yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa pemberian 50% ZPT air kelapa memberikan hasil yang lebih tinggi yaitu pada perlakuan tinggi tanaman, panjang daun, dan lebar daun.
PEMANFAATAN AIR KELAPA SEBAGAI PERANGSANG PERTUMBUHAN SETEK PUCUK NILAM (Pogostemon cablin Bent.)
Authors: Srima Ningsih Mismawarni , Satria Muhammad Jhody , Mangunsong Agustinus
Published: August 2023

Tingginya permintaan akan minyak nilam dunia harus diiringi dengan peningkatan produksi. Penyediaan bahan tanam dalam waktu singkat dan jumlah banyak merupakan komponen utama penentu produksi. Telah dilakukan penelitian untuk melihat pengaruh lama perendaman setek pucuk nilam dalam air kelapa terhadap jumlah daun, tinggi tunas, volume akar, panjang akar dan bobot basah setek, pada bulan Januari sampai dengan Juni 2022 di Kebun Percobaan Politeknik Pertanian Negeri Payakumbuh, menggunakan rancangan lingkungan Rancangan Acak Lengkap dengan perlakuan lama waktu perendaman setek dalam air kelapa yaitu, P0 (tanpa perendaman), P1 (30 menit), P2 (60 menit), P3 (90 menit), P4 (120 menit), dan P5 (150 menit). Setiap perlakuan diulang sebanyak 4 kali masing-masing dengan 8 sampel. Data diolah menggunakan Program Statistical Program for Social Science (SPSS) versi 26 dengan uji lanjut Least Significant Difference (LSD) taraf 5%. Dari pengamatan dan pengolahan data didapatkan hasil bahwa penambahan lama waktu perendaman setek dalam air kelapa mulai dari P0 sampai dengan P3 (tidak berbeda dengan P4) perpengaruh terhadap peningkatan jumlah daun, tinggi tunas, volume akar, panjang akar dan bobot basah setek, tapi pada P5 pertumbuhan menurun. Simpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah lama perendaman setek nilamdalam air kelapa yang dapat memberikan pengaruh terbaik pada beberapa parameter pengamatan yang dilakukan adalah 90 menit.
Kata kunci: air kelapa, auksin, giberelin, minyak nilam, sitokinin
APLIKASI KOMPOS KOMBINASI KOTORAN KAMBING DENGAN KOTORAN AYAM UNTUK MENINGKATKAN PERTUMBUHAN DAN PRODUKSI JAGUNG MANIS (Zea mays saccharata Sturt)
Authors: Sari Lisna , Muflihayati Muflihayati
Published: August 2023

Jagung manis (Zea mays saccharata Sturt) merupakan tanaman pangan yang menduduki urutan ketiga setelah gandum dan padi. Permasalahan yang mempengaruhi pertumbuhan dan produksi jagung manis adalah rendahnya kesuburan fisik, biologi, dan kimia tanah. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk memperbaiki kesuburan fisik, biologi dan kimia tanah adalah dengan aplikasi kompos kombinasi kotoran kambing dengan kotoran ayam. Kompos kombinasi kotoran kambing dengan kotoran ayam merupakan pupuk organik yang dapat digunakan untuk meningkatkan produktivitas tanaman, karena dapat memenuhi kebutuhan unsur hara bagi tanaman dalam jumlah yang cukup. Kotoran ayam mengandung unsur hara N dan P lebih tinggi dibanding kotoran hewan lainnya, sedangkan kotoran kambing mengandung unsur hara K lebih tinggi dibanding kotoran hewan lainnya. Tujuan percobaan ini adalah untuk mengetahui pengaruh aplikasi kompos kombinasi kotoran kambing dengan kotoran ayam terhadap pertumbuhan dan produksi jagung manis. Budi daya jagung manis ini dilaksanakan pada Bulan Februari-Mei 2022 di lahan percobaan Politeknik Pertanian Negeri Payakumbuh. Dosis kompos kombinasi kotoran kambing dengan kotoran ayam adalah 20 ton/ha. Pertumbuhan tanaman diamati dan data hasil pengamatan diuji secara statistik menggunakan uji t dengan taraf nyata 5% dan 1%. Aplikasi kompos kombinasi kotoran kambing dengan kotoran ayam memberikan pengaruh yang berbeda sangat nyata terhadap tinggi tanamana, panjang daun, diameter tongkol, panjang tongkol, bobot tongkol berkelobot, dan bobot tongkol tanpa kelobot, serta berbeda nyata terhadap pertumbuhan lebar daun, akan tetapi berbeda tidak nyata terhadap jumlah daun, jumlah tongkol/batang, jumlah baris/tongkol dan jumlah biji/baris.

 

Kata Kunci: jagung manis, kompos, kotoran kambing, kotoran ayam
PENGGUNAAN BOKASHI KOTORAN AYAM UNTUK MENINGKATKAN PRODUKSI DAN PENDAPATAN BUDI DAYA JAGUNG (Zea mays L.)
Authors: Apliza Gusri , Sondang Yun
Published: August 2023

Jagung (Zea mays L.) merupakan salah satu komoditi strategis kedua setelah padi.  Komoditas jagung mempunyai fungsi yang sangat penting untuk bidang  pangan, pakan, bahan bakar, dan bahan baku industri. Rendahnya produksi jagung disebabkan karena penggunaan pupuk anorganik secara terus-menerus yang berdampak pada penurunan tingkat kesuburan tanah baik fisik, biologi, maupun kimia tanah.  Salah satu upaya dalam meningkatkan hasil produksi jagung dengan meningkatkan kesuburan tanah dengan menggunakan bokashi kotoran ayam.  Tujuan dari percobaan ini yaitu (1) mengetahui pengaruh penggunaan bokashi kotoran ayam terhadap produksi budi daya jagung (Zea mays L.) dan (2) mengetahui pendapatan budi daya jagung dengan penggunaan bokashi kotoran ayam (Zea mays L.). Budi daya jagung dilaksanakan di lahan praktek Politeknik Pertanian Negeri Payakumbuh dari bulan Februari hingga Juni 2022, dengan luas lahan 300 m2 dimana 150 m2 menggunakan teknologi bokashi kotoran ayam dan 150 m2 tanpa teknologi. Pengamatan yang dilakukan antara lain tinggi tanaman, jumlah daun, panjang daun, lebar daun, jumlah baris/tongkol, jumlah biji/baris, bobot biji/tongkol, dan bobot 100 biji.  Data hasil pengamatan dianalisis dengan uji t 5% dan 1%.  Pengamatan dilakukan pada masing-masing perlakuan dengan mengambil 20 sampel secara acak baik pada lahan teknologi bokashi kotoran ayam dan tanpa bokashi kotoran ayam. Berdasarkan hasil pengamatan dan uji t, teknologi bokashi kotoran ayam memberikan pengaruh sangat nyata terhadap pertumbuhan tinggi tanaman, jumlah daun, panjang daun, lebar daun, jumlah baris/tongkol, jumlah biji/baris, bobot biji/tongkol, dan bobot 100 biji.  Hasil yang diperoleh dari budi daya jagung menggunakan teknologi bokashi kotoran ayam adalah 176 kg/150 m², sementara tanpa bokashi kotoran ayam sebanyak 137 kg/150 m². Berdasarkan hasil analisis finansial budi daya jagung dengan pemberian bokashi kotoran ayam diperoleh R.C ratio sebesar 2,04 dan profitabilitas sebesar 104%, sementara tanpa bokashi kotoran ayam diperoleh R/C ratio sebesar 1,96 dan profitabilitas 96%. Pemberian bokashi kotoran ayam pada budi daya tanaman jagung layak untuk dilakukan karena dapat meningkatkan produksi dan pendapatan usaha tani.

Kata kunci : jagung, bokashi, kotoran ayam
Retraction: PODCAST SEBAGAI MEDIA SUPLEMEN PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI ERA PANDEMI
Authors: Himmah Rif’atul , Mulyono Deony Dewanggi , Melati Fadilla Melati
Published: August 2023

Podcast merupakan program dalam bentuk digital (audio/video) yang bisa diunduh dari internet, dan diputar pada alat pemutar maupun perangkat komputer individu. Meskipun podcast menyajikan banyak topik, namun umumnya topik yang didiskusikan hanya ditayangkan pada satu episode saja. Tidak hanya dalam bidang komunikasi, podcast kini telah dikaji pemanfaatannya di bidang pendidikan. Artikel ini ditulis untuk menguraikan pemanfaatan podcast sebagai media suplemen dalam pembelajaran jarak jauh, khususnya di era pandemi. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah kajian literatur. Hasilnya menunjukkan bahwa podcast dalam dunia pendidikan dapat diimplementasikan ke berbagai konteks dan tujuan pembelajaran. Tentunya, dengan memperhatikan format dan jenis podcast itu sendiri. Di samping itu, podcast juga berfungsi dalam meningkatkan kemampuan komunikasi, motivasi belajar, dan kepercayaan diri siswa.
Manajemen Pribadi Guru
Authors: Syarifudin Aip , Yunita Benedikta , Yulita Yulita
Published: August 2023

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan sedikit gambaran akan pentingnya karakter dan kepribadian yang baik dari seorang guru dalam menjalankan tugasnya sebagai pendidik. Seorang guru adalah orang yang bertanggungjawab untuk mendidik manusia dalam upaya melahirkan generasi yang cerdas dan cakap. Selain itu, tindakan yang dilakukan oleh seorang guru juga dapat berdampak pada nilai moral masyarakat, karena masyarakat sekitar, khususnya siswa akan meniru gurunya.

Dalam era globalisasi ini tantangan seorang guru dalam mendidik siswa tentu tidaklah mudah. Berbagai kemudahan dalam mengakses informasi bagi siswa saat ini menjadi sebuah realitas yang harus dihadapi, tidak hanya informasi yang positif melainkan juga yang negatif. Maka daripada itu, keteladanan guru haruslah benar-benar kuat, karena guru sudah tidak menjadi satu-satunya rujukan bagi peserta didik saat ini.

Hadirnya sosok guru yang memiliki kepribadian yang baik sangat penting untuk dapat menjadi panutan bagi peserta didik. Maka dengan demikian dibutuhkan juga adanya manajemen pribadi guru untuk menunjang agar guru-guru dapat memiliki sikap, kepribadian dan tutur kata serta karakter yang baik. Manajemen kepribadian guru bisa menjadi salah satu guidance bagi guru dalam upaya mengembangkan kapasitas dan tentunya mengolah diri untuk memiliki kepribadian yang patut dicontoh oleh peserta didik dan masyarakat.

 

Kata Kunci : manajemen, pribadi guru, peserta didik
A PENGARUH METODE DONGENG INTERAKTIF TERHADAP KARAKTER ANAK DI RA AL-IKHLAS
Authors: Asti A. Sri Wahyuni
Published: August 2023

Penelitian memuat tentang 1. Bagaimanakah pengembangan karakter pada anak sebelum penerapan metode dongeng interaktif? 2. Bagaimanakah pengaruh pengembangan karakter pada anak usia sesudah diberikan perlakuan metode dongeng interaktif? Adapun tujuan penelitian ini yaitu: 1. Untuk mengetahui pengembangan karakter anak sebelum penerapan metode dongeng interaktif? 2. Untuk mengetahui pengaruh pengembangan karakter pada anak sesudah diberikan perlakuan metode dongeng interaktif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen sederhana (pre-eksperimental design). Adapun desain penelitiannya yaitu one-group pretest-postest design dengan jumlah populasi penelitian 13 anak. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan melalui teknik observasi. Prosedur pengumpulan data yang dilakukan yaitu perencanaan, pemberian pretest, pemberian perlakuan (treatment), pembersih postest dan analisis hasil. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik nonparametrik dengan menggunakan analisis uji beda wilcoxon signed rank test. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa metode dongeng interaktif berpengaruh terhadap pengembangan karakter pada anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai pengembangan karakter anak pada posttes lebih tinggi dari nilai pretest. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji beda wilcoxon menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode dongeng interaktif terhadap pengembangan karakter pada anak.
Pengembangan Model Permainan Boziges Kearifan Lokal Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Jantho Aceh Besar
Authors: Zahrah Siti
Published: August 2023

Kemampuan motorik kasar harus distimulasikan dengan sebuah permainan. DiTK Negeri Pembina Jantho Aceh Besar kurangnya kemampuan motorik kasar anak disebabkan oleh minim nya permainan yang ada diluar kelas. Tujuan Penelitian untuk mengetahui pengembangan model permainan Boziges kearifan lokal terhadap kemampuan motorik kasar anak dan mengetahui kelayakan pengembangan model permainan Boziges kearifan lokal pada anak usia 5-6 tahun. Metodologi dalam penelitian ini menggunakan pendekatan R&D (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE. Hasil Penelitian bahwa dalam pengembangan permainan Boziges kearifan lokal dikembangkan dengan 5 tahap: Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Kelayakan permainan Boziges kearifan lokal pada penilaian lembar validasi didapatkan bahwa ahli materi memperoleh hasil presentase 92%, sedangkan penilaian lembar validasi ahli media diperoleh presentase 77 %, selanjutnya hasil presentase angket lembar observasi kemampuan motorik kasar anak diperoleh 87. Permainan Boziges Kearifan Lokal Berkembang sesuai harapan untuk mengembangan motorik kasar anak.
PENERAPAN METODE BLENDED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA KELAS V PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN DI MASA PANDEMI
Authors: Afinadhita Karila Rezki
Published: August 2023

Abstract

Covid-19 pandemic has plagued Indonesia for more than a year. As a result, all human activities are disrupted, especially in the field of education. Teaching and learning activities can no longer be carried out directly, but online. Studying from home or online is not enough for student understanding. Especially for the fifth grade students of SDN Nagacipta 01. Based on the preliminary study, the fifth grade students of SDN Nagacipta 01 did not get sufficient understanding of the teaching materials distributed by the teacher during online learning. Especially in the matter of adding and subtracting fractions. Therefore, there is a need for learning methods that can improve students' understanding of the material. Researcher use blended learning learning methods. Blended learning is a learning method that mixes face-to-face and online learning. Based on the results of the independent samples test, the value of Sig. (2-tailed) of 0.000>0.05, because the value of Sig. (2-tailed) is equal to 0.000, smaller than 0.05, so it can be concluded that the use of blended learning methods in learning mathematics with addition and subtraction of fractions for fifth grade students at SDN Nagacipta 01 has increased.

Keywords: Blended Learning, Covid-19, fraction, student understanding.

Abstrak

Pandemi Covid-19 sudah mewabah lebih dari satu tahun di Indonesia. Akibatnya semua aktivitas manusia terganggu, khususnya pada bidang pendidikan. Kegiatan belajar mengajar tidak dapat lagi dilaksanakan secara langsung, melainkan online. Belajar dari rumah atau daring tidaklah cukup untuk pemahaman siswa. Khususnya pada siswa kelas V SDN Nagacipta 01. Berdasarkan studi pendahuluan, siswa kelas V SDN Nagacipta 01 tidak mendapat pemahaman yang cukup pada bahan ajar yang dibagikan oleh guru ketika pembelajaran online. Khususnya pada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan. Maka dari itu perlu adanya metode pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman siswa pada materi tersebut. Peneliti menggunakan metode pembelajaran blended learning. Blended learning adalah metode pembelajaran yang mencampurkan pembelajaran tatap muka dan daring. Berdasarkan hasil uji independent samples test nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000>0,05, karena nilai Sig. (2-tailed) sama dengan 0,000 lebih kecil dari 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode  blended learning dalam pembelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan pecahan pada siswa kelas V SDN Nagacipta 01 mengalami peningkatan.

Kata Kunci: Blended Learning, Covid-19, Pecahan, Pemahaman siswa
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Kepala Bernomor pada Siswa Kelas VIII-A SMP Negeri 1 Kelara
Authors: Nasir A. Muhajir , Hasmar Dian Hardianti , Rahmawati Rahmawati , Yunan Muhammad
Published: August 2023

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kelara Kabupaten Jeneponto. Penelitian ini bertujuan: Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1 Kelara Kabupaten Jeneponto melalui Metode Kepala Bernomor. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1 Kelara Kabupaten Jeneponto dengan jumlah siswa 40 orang.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Terjadi peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1 Kelara Kabupaten Jeneponto setelah diterapakan Metode Kepala Bernomor. Hal ini ditunjukan dengan skor rata-rata hasil belajar matematika siswa pada siklus I yaitu 58,85 menjadi 79,28 pada siklus II. Sedangkan ketuntasan belajarnya dari 32,5% pada siklus I menjadi 92,5% pada siklus II. Secara umum hasil belajar matematika siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1 Kelara Kabupaten Jeneponto dapat ditingkatkan dengan menggunakan Metode Kepala Bernomor. Hasil analisis kualitatif menunjukkan adanya peningkatan frekuensi kehadiran siswa dan keaktifan siswa, kerja sama dan perhatian siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Dengan demikian penerapan Metode Kepala Bernomor dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1 Kelara Kabupaten Jeneponto.
Microsoft Sway dalam Pembelajaran Matematika di Era Digital
Authors: Sitorus Barita Riana
Published: August 2023

Era digital ditandai dengan maraknya penggunaan internet dalam kehidupan manusia termasuk juga dalam dunia pendidikan. Terlebih di masa pandemi, pendidikan tak dapat menghindari penggunaan teknologi salah satunya internet. Microsoft Sway merupakan sebuah media yang dapat digunakan untuk membantu pendidik maupun siswa untuk memperoleh kegiatan pembelajaran yang lebih inovatif. Microsoft Sway terintegrasi dengan Office 365, sehingga pengguna dapat berinovasi menggunakan fitur-fitur yang terdapat didalamnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi manfaat Microsoft Sway dalam pembelajaran matematika di era digital. Dalam penelitian ini dilakukan studi literatur dan pemberikan angket guna mendapatkan informasi atau data yang berkaitan dengan manfaat Microsoft Sway dalam pembelajaran matematika. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 9 di SMPK Immanuel Pontianak. Data yang telah terkumpul, selanjutnya dianalisis secara deskriptif dan diperoleh hasil respon siswa yang sangat baik, yaitu siswa mampu belajar secara mandiri dan tertarik menggunakan Microsoft Sway. Adanya penulisan ini, diharapkan pendidik dapat terus berinovasi dalam kegiatan pembelajaran seiring dengan perkembangan zaman, salah satunya seperti menggunakan Microsoft Sway.
ANALISIS PRINSIP BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI FUNGSI ALJABAR DI SMA 3 DARUL ULUM PETERONGAN JOMBANG
Authors: RAHAYU INTAN ANGGI , KHOLIIQOH HIRFA NUR , ARISUCI DESINTA RIZKI , IFFAH JAUHARA DIAN NURUL
Published: August 2023

Abstrak

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan prinsip belajar pada proses pembelajaran matematika kelas X-MIPA 1 di SMA 3 Darul Ulum Peterongan Jombang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru matematika kelas X-MIPA 1 di SMA 3 Darul Ulum Peterongan Jombang dengan materi yaitu fungsi aljabar. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah pedoman wawancara dan lembar observasi. Adapun hasil dari penilian ini yaitu mengenai prinsip belajar. Pertama perhatian dan inovasi, dalam hal ini guru membimbing dan mengarahkan siswa dalam memahami materi fungsi aljabar, serta membimbing siswa yang mengalami kesulitan pada materi yang disampaikan. Kedua keaktifan, siswa dalam proses pembelajaran dengan kelompok siswa lebih aktif dalam memecahkan masalah yang dihadapi. Ketiga keterlibatan langsung, dalam proses pembelajaran guru membentuk kelompok dan memberikan soal kepada siswa, hal tersebut akan memunculkan keterlibatan langsung pada siswa. Keempat pengulangan, setelah menyelesaikan diskusi guru menyatakan materi fungsi aljabar dimana yang belum dimengerti dan guru akan memberi penguatan kepada siswa. Kelima tantangan, saat proses pembelajaran dengan menggunakan metode kelompok, dimana siswa diberi soal materi fungsi aljabar dituntut berpikir lebih keras untuk mencari jawaban secara berkelompok. Keenam balikan penguatan, dalam prosespembelajaran guru memberikan penguatan materi fungsi aljabar yang telah dipelajari pada akhir pelajaran. Ketujuh perbedaan individual, saat proses pembelajaran terlihat kemampuan dan gaya belajar siswa yang berbeda, ada siswa yang atktif dan ada juga siswa yang pasif.

Kata Kunci : Prinsip Belajar, Pembelajaran, Fungsi Aljabar
ANALISIS PRINSIP BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS X IPS II SMA NEGERI MOJOAGUNG
Authors: Ilmiah Iswatun , Iffah Jauhara Dian Nurul
Published: August 2023

This study aims to determine the application of the basic principles of learning in mathematics learning at SMA N MOJOAGUNG. The subject of this research is the teacher of class XII IPS 2 in teaching permutation material. The object of this research is students from class XII IPS 2 SMA N MOJOAGUNG Jombang. This research is a qualitative research with a descriptive approach. The instruments used to collect data are observation sheets, interview guidelines and documentation. The results of observations and interviews were analyzed based on aspects of basic principles in learning. The results of the study indicate that the application of the basic principles of learning in learning is in the good category.

Keywords: Mathematics, Basic Principles of Learning.
PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE BERBASIS MAKE A MATCH PEMBELAJARAN BERBAGAI PEKERJAAN KELAS IV SEKOLAH DASAR
Authors: Sari Revina Mayang , Putra Nugraha Permana
Published: August 2023

This research is motivated by learning in the classroom which still uses the lecture method during the learning process that takes place in the classroom and has not used learning media because of the limitations of learning media in schools. This study aims to develop a Puzzle learning media that is suitable for use for students in grade IV Elementary School 2 Karangmulya Plumbon. This type of research is research and development or what we usually call R&D (Research and Development) by following the procedures from Borg and Gall. The research stages include 1) information gathering 2) media product planning 3) media product development and 4) material expert validation, media. The results of this puzzle learning media research are adjusted to the formulation of the problem as follows 1). The development of puzzle media that is specifically planned for 4 sub-theme 2 themes for various social studies learning work using the Brog and Gall research approach with 4 stages. 2). The validity of the puzzle media which was assessed based on the validity test carried out by the validator, with the average obtained from the validation results of the three material experts were 100%, 100%, and 97.9% included in the "Very Valid" category. The average scores obtained from the three media experts were 86.3%, 100%, and 84% included in the "Very Valid" category. From the validation stages of material experts and media experts, it can be concluded that Puzzle media is suitable for use as a learning medium for fourth grade students learning Various Jobs at SD Negeri 2 Karangmulya Plumbon.

Keywords: Media Puzzle, Make A Match Based, Learning Various Jobs.
PEMANFAATAN AKUN PEMBELAJARAN UNTUK KOLABORASI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK
Authors: Kartini Tintin
Published: August 2023

One of the characteristics emphasized by Program Sekolah Penggerak (Motivating School Program) is collaboration among stakeholders at the Ministry/Agency level, Regional Government, human resources in education units and also partners. The digitization of schools and various applications and platforms are parts of the support system for the implementation of the Independent Curriculum at schools. Utilization of information technology-based learning tools, applications and platforms is strongly encouraged as an effort to present differentiated and learner-centered learning. The provision of Akun Pembelajaran (learning accounts) by the Government for educators, education staff, and students from ECCE, primary and secondary education levels, makes it easier for educators and staffs to collaborate in providing educational services. This study was conducted to find out how the use of learning accounts can optimize the collaboration in the implementation of PSP. The research was conducted with a qualitative approach using the documentation study method which was carried out by literature review and observation. The results showed that the activation of learning accounts for educators and education staff for elementary school levels in the districts/cities implementing PSP Batch 1 was high, namely 93% for educators and 89.8% for education staff. Learning accounts provide a great opportunity for them to collaborate by utilizing the accounts in accessing various platforms and collaborating in planning and implementing the learning process.

  Keywords: Independent Curriculum, learning account, collaborative learning
INTERNALISASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PROGRAM PEMBIASAAN MEMBACA ASMAUL HUSNA DI SEKOLAH DASAR
Authors: Sholihah Ely , Robiansyah Firman , Darmawan Darmawan
Published: August 2023

The depravity of the nation's children can be seen from the manners that are currently starting to fade, it can be observed from the way they talk to others, teachers, and even their parents, dirty sentences that should not be spoken often, dishonest nature, and good morals in people. a child who is hard to find. Therefore, of course, you must make an effort in handling and even control these events so that they do not become a child's culture. One effort that can be done is to familiarize children with good deeds. From these habits, it is hoped that the values ??of good character that are embedded in children will grow. This study aimed to determine the process of habituation and the value of the characters in the habit of reading Asmaul Husna at SD Negeri Umbul Kapuk. This research is research that uses a qualitative approach with case study research methods and the types of auxiliary instruments used are observation, interview sheets, and documentation. From the results of the analysis conducted by the researchers, the character building of students through the method of habituation of reading Asmaul Husna at SD Negeri Umbul Kapuk includes religious, love to read, responsibility, discipline, independence, friendly/communicative, social care, love peace, tolerance, and curiosity.

 Keywords: Character, Habituation, Student, Asmaul Husna, Elementary school
METODE MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA: SEBUAH STUDI META-SINTESIS
Authors: Afendi Arief Hidayat , Qisthi Chairul Umam , Abidin Zaenal
Published: August 2023

Abstract

Students will focus on one thing that grabs their attention and that can be said as an interest in students. The purpose of this research is to identify any methods that can increase students' interest in learning science. The research method uses a meta-synthetic method which is a method of summarizing research results, with a meta-ethnographic approach that aims to develop new theories to complement existing theories. The search was carried out through a database of electronic journals, including ERIC, Science Direct, SAGE journals, and Google Scholar with a range of publications in the last 5 years. The results obtained indicate that the method of increasing interest in science learning includes the use of learning media, learning models, learning methods and other methods that can increase interest in the learning process and show results that show it can increase interest in learning science for students. These methods of increasing interest in learning are not only applied to science learning, but can be applied to other learning that requires increasing interest in learning in students and according to the character of the learning.

 

Keywords: Interest in learning science, learning media, learning models, learning methods.

 

Abstrak

Peserta didik akan terfokus pada satu hal yang menyita perhatiannya dan itu dapat dikatakan sebagai sebuah minat dalam diri peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi metode apa saja yang dapat meningkatkan minat belajar IPA bagi peserta didik. Metode penelitian menggunakan metode meta-sintesis yang merupakan metode merangkum hasil-hasil penelitian, dengan pendekatan meta-etnografi yang bertujuan untuk mengembangkan teori baru untuk melengkapi teori yang sudah ada. Penelusuran dilakukan melalui database jurnal elektronik diantaranya, ERIC, Science Direct, SAGE journals, dan Google Scholar  dengan rentang publikasi 5 tahun terakhir. Hasil penelitian yang didapat menunjukan bahwa metode meningkatkan minat belajar IPA diantaranya penggunaan media pembelajaran, model pembelajaran, metode belajar dan metode lain yang dapat meningkatkan minat pada proses pembelajaran dan menunjukan hasil yang menunjukan dapat meningkatkan minat belajar IPA bagi peserta didik. Metode-metode meningkatkan minat belajar tersebut tidak hanya untuk diterapkan pada pembelajaran IPA, melainkan dapat diterapkan untuk pembelajaran lain yang memerlukan peningkatan minat belajar pada peserta didik dan sesuai dengan karakter pembelajarannya

 

Kata Kunci : Minat Belajar IPA, Media Pembelajaran, Model Pembelajaran, Metode Belajar.
ANALISIS PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA: SEBUAH STUDY METASSYNTESIS
Authors: Maulana Riswandi , Abidin Zaenal
Published: August 2023

Abstract

Scientific literacy is the ability to be involved with issues related to science, and various scientific ideas, as a reflective citizen, so the assessment of scientific literacy is not merely a measurement of the level of understanding of scientific knowledge but also an understanding of various aspects of the scientific process and the ability to apply knowledge and scientific processes in real situations faced by students. The literature search was carried out on the ERIC electronic database with the keyword "scientific literacy skills" with a total of 130 full text articles, then 20 journals were selected that included increasing students' scientific literacy skills. This research extension strategy includes a systematic literature review type of research using qualitative methods (metasynthesis). The approach in this research is meta-ethnograph. The search results show that scientific literacy skills are skills that need to be improved to serve as the main goal in science education because they are considered to be used to prepare the current generation of students' scientific literacy skills. Many efforts are made to improve scientific literacy skills through various learning methods, approaches, and the influence of teachers in the learning process.

 

Keywords: Scientific Literacy Skills, methods, scientific literacy improvement

 

Abstrak

Literasi sains merupakan kemampuan untuk dapat terlibat dengan persoalan yang ada hubungannya dengan sains, dan berbagai gagasan sains, sebagai warga negara yang reflektif, maka penilaian literasi sains tidak semata-mata berupa pengukuran tingkat pemahaman terhadap pengetahuan sains tetapi juga pemahaman terhadap berbagai aspek proses sains serta kemampuan mengaplikasikan pengetahuan dan proses sains dalam situasi nyata yang dihadapi siswa. Penulusuran literature dilakukan pada database elektronik ERIC dengan kata kunci “scientific literacy skill” dengan jumlah 130 artikel full text, kemudian dipilih 20 jurnal yang memuat peningkatan kemampuan literasi sains siswa. Strategi penuluran penelitian ini termasuk jenis penelitian systematic literature review dengan menggunakan metode kualitatif (metas-sintesis). Pendekatan dalam penelitian ini adalah meta-etnograf. Hasil penelusuran menunjukan bahwa keterampilan literasi sains merupakan keterampilan yang perlu ditingkatkan guna dijadikan sebagai tujuan utama dalam pendidikan sains karena dianggap digunakan untuk mempersiapkan generasi masa kini kemampuan literasi sains siswa. Peningkatan kemampuan literasi sains banyak diupayakan melalui berbagai macam metode belajar, pendekatan, dan pengaruh guru dalam proses pembelajaran.

 

Kata Kunci: Scientific Literacy Skills, metode, peningkatan literasi sains