bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
STUDY OF PHYSICAL AND MECHANICAL PROPERTIES OF ROCKS OF DEPOSITS OF THE KARATAU BASIN
Authors:   Satbayev University, MADIMAROVA G. S. , NURLANKYZY T. ,   Satbayev University, SULEIMENOVA D. N. ,   Al-Farabi Kazakh National University, ZHANTUEVA SH. A. ,   Satbayev University
Published: October 2024

The article presents the results of studies of the structural features of the massif and the strength properties of rocks of the Karatau phosphorite deposits. The general pattern of variability of the strength properties of rocks in the massif was considered by the method of mathematical statistics and correlation analysis, as well as data on rock properties for deposits in the Karatau basin, where a stable relationship between average density, strength, adhesion, resistance and depth of their occurrence was established. The stress-strain state of the massif was determined by the unloading method and the correlation dependence of horizontal stresses on the depth of occurrence, as well as an assessment of the degree of strength, elasticity, plasticity of rocks and their ability to fracture or deformation under various loads. The regularities and parameters of the process of displacement of rock massifs similar in geological and tectonic structure for predicting the properties of rocks in the deposits of the basin are revealed. The results of the research can be useful in solving a number of technical problems in quarries and underground mines in assessing the stability of ledges and sides of quarries, in predicting angular displacement parameters, in calculating targets and ceiling spans.
EL ABORDAJE DE LA DESERCIÓN ESCOLAR DESDE LA MIRADA PROMETEDORA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Authors: José Everardo Hernández Rojas  , Wilmer Antonio Sánchez Sierra
Published: October 2024

En el propósito de reflexionar en torno a la problemática de la deserción escolar, se proyecta el presente análisis al visualizar en la inteligencia artificial, un cúmulo de posibilidades que pueden contrastar y mitigar la dificultad educativa mencionada; dado que son diversos los factores, algunos de índole económico, otros sociales, políticos, académicos, geográficos, culturales, y demás, que presionan a los estudiantes de los distintos niveles de escolaridad, preescolar, básica primaria, básica secundaria e incluso educación superior, a tomar la decisión de abandonar sus procesos de formación académica. La política educativa colombiana ha pretendido garantizar la cobertura y la estancia de los estudiantes en los contextos escolares, pero son las instituciones educativas quienes desde su autonomía están llamadas a pensar en las estrategias que ayuden a prever los riesgos. Los estudios referenciados han conllevado a reconocer que la detección temprana de dichos factores, su transformación en bases de información y el procesamiento oportuno de la misma, se consolida en una gran gama de posibilidades, transformadas en estrategias que, al ser orientadas desde la inteligencia artificial, favorecerán la toma de decisiones y el diseño de propuestas de solución que propendan por la permanencia de niños, jóvenes y adultos hasta la culminación de su proceso educativo.
REFLEXIONES EN TORNO A LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA.
Authors: Ciriam López Pérez
Published: October 2024

Hablar de calidad de educación es complejo, teniendo en cuenta el ideal imaginario que existe en los diversos sectores sociales, y las carencias reales encontradas, y hablar de evaluación de la calidad es aún más complejo, si se analiza la responsabilidad que tiene; el concepto de calidad es complicado, y por supuesto la medición o evaluación, aún más. Por eso, Egido (2005) afirma que el término calidad de educación es un concepto filosófico, puesto que depende de la filosofía de cada institución. La evaluación tiene como reto del mejoramiento de la calidad de la educación, esto se puede lograr en la medida en que cumplan las expectativas del ideal de los conceptos, respecto a lo que debe ser y hacer la educación, reflejada en las perspectivas de los individuos y la sociedad que la definen, variando entre grupos e individuos particularmente en américa latina y el caribe, teniendo en cuenta la diversidad cultural, las desigualdades sociales, la inequidad y falta de oportunidades. Por último, este artículo presenta unas breves reflexiones sobre la subjetividad del concepto de calidad educativa, también se intenta, además, poner de manifiesto alguno de los posibles riesgos que dichas evaluaciones conllevan, así como las aportaciones que pueden suponer para la educación.
LA INFLUENCIA DE LAS EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO 9 Y 10 DEL I.E.D.T LORENCITA VILLEGAS DE SANTOS DEL BANCO MAGDALENA.
Authors: Anay Segunda Moya Ariza
Published: October 2024

Este proyecto investigativo busca estudiar la influencia de las emociones en el proceso del aprendizaje de los estudiantes del grado 9 y 10 del I.E.D.T Lorencita Villegas del Banco, Magdalena, determinar el estado emocional de los jóvenes para su motivación y habilidad para aprender. El enfoque metodológico utilizado consistió en la aplicación de una encuesta a un grupo de estudiantes y padres de familia de la comunidad educativa, como instrumento de recolección de información de una investigación cualitativa con enfoque descriptivo. Los resultados buscan obtener una comprensión clara sobre como las emociones influyen en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, el cual surge por la exclusión que se les da a las emociones en el ámbito familiar, social e institucional. Por ende, se debe fomentar que obtengan estos estudiantes un estado emocional optimo y encaminado a la construcción de su propio proceso de aprendizaje y, sobre todo, que sepan enfrenar miedos y los diferentes retos que puedan fortalecer su confianza en ellos mismos y en los demás.
EDUCAR EN COMPETENCIAS AMBIENTALES, PARA EL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE
Authors: Elberto Díaz Rodríguez  , Leonilde Pardo Aguilera
Published: October 2024

En la época actual se han agudizado los problemas ambientales, lo cual ha generado una crisis que desborda a todo el mundo, esto ha permitido la pronunciación de los organismos internacionales; sobre la base de este planteamiento se plantea como objetivo general proponer competencias ambientales para el desarrollo humano sostenible en los estudiantes de básica secundaria y la media técnica de la Institución Educativa El Dique., de Morales, Bolívar. El estudio se sustenta en las teorías del Aprendizaje Significativo, Humanística, de Desarrollo Humano Sostenible, así como otros aspectos conceptuales que dan solidez al trabajo. En lo metodológico, se trata de un estudio mixto no experimental, los contenidos asociados a lo cuantitativo se ubican en un paradigma positivista; los que tienen que ver con lo cualitativo, descansan en un paradigma constructivista interpretativo, la población fue de 127 estudiantes de básica secundaria (grados de sexto a noveno y la media técnica (grados décimo y undécimo) de la Institución Educativa El Dique, con una muestra de 97 sujetos; pero también se recogió información de los siete docentes que cubren los grados anteriores en la mencionada institución, quienes participaron como informantes clave. técnicas aplicadas fueron el cuestionario, la entrevista y la observación, los instrumentos fueron una encuesta con Escala de Likert, un guión de entrevista, Lo que permitió, mediante de la recolección de datos, analizar la información recopilada. Con el desarrollo del estudio se logró que los estudiantes alcanzaran aprendizajes significativos; los cuales fueron evaluados y tabulados gracias a la información obtenida de los instrumentos aplicados a los mismos. El análisis del estado actual de los ejes en mención (competencias ambientales y desarrollo humano sostenible) permitió determinar que el eje con mayor debilidad en la Institución representa las competencias ambientales. Para fortalecer dicho eje; entonces, se diseñaron actividades enfocados a mejorar las competencias ambientales, incorporándolos a los proyectos propios el área.
VULNERABILIDAD DE LOS ESTUDIANTES DEL MUNICIPIO DE BUCARAMANGA FRENTE A DELITOS INFORMÁTICOS
Authors: Ariel Yezid Villarreal Solano  , Lizeth Dayane Cortés Hernández  , Glenn Elmer Hernández Camelo
Published: October 2024

Este artículo presenta una investigación social que busca examinar la vulnerabilidad ante los delitos informáticos de los estudiantes de la Institución Educativa Maiporé en Bucaramanga, Colombia. El objetivo principal es demostrar la existencia de una problemática en la que los delincuentes se aprovechan del desconocimiento de los estudiantes sobre el uso adecuado de internet para llevar a cabo actividades delictivas. Para ello, se recopilan datos cuantitativos y cualitativos a través de encuestas y entrevistas, y se realiza un experimento de ingeniería social para medir el nivel de vulnerabilidad ante este tipo de delitos. Los resultados de esta investigación proporcionarán una base sólida para implementar nuevos métodos de enseñanza en el área de tecnología e informática.
RESEÑA DE UNA EXPERIENCIA DESARROLLADA PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN BÁSICA PRIMARIA
Authors: María Janneth Cárdenas Alarcón  , María Isabel Cárdenas Alarcón  , Claudia Patricia Cano Moreno
Published: October 2024

La convivencia escolar en básica primaria es un pilar fundamental para generar un ambiente educativo positivo y propicio para el aprendizaje en los estudiantes y es uno de los principales desafíos que tienen los docentes para mantener y mejorar la convivencia escolar, por lo cual se presenta una análisis desde la reseña de una práctica efectiva para mejorar la convivencia escolar en los grupos de la básica primaria, motivado a plasmar la vivencia significativa de experiencia de vida mediante la metodología cualitativa hermenéutica que se ha desarrollado en el Instituto Técnico la Cumbre, dando como resultado una convivencia armónica, inclusiva y tolerante, donde los estudiantes tienen un ambiente seguro, efectivo para el aprendizaje colaborativo y significativo.
DIDÁCTICA DE LA LENGUA CASTELLANA MEDIADA POR LAS TECNOLOGÍAS EN FUNCIÓN DE UN APRENDIZAJE ACELERADO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA
Authors: Naira Liliana Jaimes Carrillo
Published: October 2024

La educación en la actualidad responde a las exigencias de la sociedad; así como se logra develar el impacto que ha tenido en los procesos de enseñanza y aprendizaje; tal es el caso que conlleva a reimaginar la inclusión de las tecnologías en los procesos que llevan a cabo los docentes en las instituciones educativas; es que así se plantea el siguiente objetivo general: generar acciones pedagógicas para la implementación de la didáctica de la lengua castellana mediada por las tecnologías en función de un aprendizaje acelerado en la Institución Educativa Colegio Técnico la Presentación de Pamplona – Norte de Santander – Colombia. La metodología que se aplicó; fue una investigación de carácter cualitativo anidado en un paradigma interpretativo; a través del método hermenéutico; lo cual responde a la técnica de la sistematización de la información y se asumen documentos elaborados en los últimos cinco años; abordados desde algunos buscadores en línea. Es importante señalar que mencionados procesos investigación traen como resultado brindar herramientas, recursos y estrategias a los docentes; para que puedan llevar de la mano un proceso de enseñanza de calidad de la educación; es significativo señalar que se llegó a la conclusión que la didáctica de la lengua castellana implementada hoy en día se encuentra mediada por las tecnologías en relación a promover y fortalecer el aprendizaje acelerado en los estudiantes de educación básica secundaria.
EL BLOG COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE, PARA FORTALECER LAS OPERACIONES CON LOS NUMEROS FRACCIONARIOS EN BÁSICA SECUNDARIA
Authors: Federico Rincón González  , Nelsy Barajas Martínez  , Fernando Ramírez
Published: October 2024

En el área de las matemáticas, es muy común encontrar en el aprendizaje de los diferentes contenidos un grado de dificultad mayor que en otras áreas del conocimiento, imposibilitando su avance en el proceso de alcanzar la competencia mínima exigida en diferentes escenarios, como pruebas externas, colegios o universidades. Cuando nos enfrentamos a las necesidades educativas en el proceso que realiza un estudiante en el aprendizaje y el docente en la enseñanza de las matemáticas, encontramos una serie de temas que son difíciles de asimilar por el poco uso en las prácticas de los docentes y en la cotidianidad del estudiante en el desarrollo de las actividades de ejercitación o refuerzo realizadas por los estudiantes. Uno de los temas más neurálgicos en los conjuntos numéricos son los números racionales, que aparecen en los grados básicos como números fraccionarios y luego en la educación básica como números racionales, donde se presentan sus propiedades y operaciones.
LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL SECTOR RURAL
Authors: Patricia Jauregui
Published: October 2024

La interacción humana, permite a las personas desarrollan acciones de colaboración y comunicación con las cuales se favorecen las demandas de mejora en la calidad de vida, en el sector rural, los pobladores son tímidos y en algunos casos el convivir con el otro se limita solo al contexto familiar, lo que pone en riesgo las relaciones personales en la escuela, por este motivo, el presente articulo tiene como finalidad; interpretar la convivencia escolar dentro de las instituciones educativas del sector rural, para ello, se adelanta un estudio de carácter cualitativo, con una naturaleza documental, con la cual se formula el abordaje de una serie de fuentes bibliográficas que definen este particular, además de nutrir el conocimiento en relación con la convivencia escolar. Como conclusión se establece que, debido a la composición cultural de las zonas rurales, la convivencia en la institución educativa es muy diferente a la presentadas en las zonas urbanas, debido a la timidez y lo retraído de los estudiantes.
EL IMPACTO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA EN LA EDUCACIÓN: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES PARA LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI
Authors: Jesús Guillermo Quintero Padilla  , Jorge Alirio Tarazona Becerra
Published: October 2024

El objetivo de este artículo es generar una reflexión profunda sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) en la educación. Además, se propone una visión holística que combina la tecnología con una ética sólida para asegurar que la IA se utilicede manera justa y efectiva. En este contexto, el papel del docente se redefine,pasando de ser un facilitador de información a un guía que aprovecha las tecnológicas para crear entornos de aprendizaje más dinámicos e inclusivos. Para ello, se utilizó una metodología cualitativa basada en la interpretación de textos relacionados con esta temática, analizando las implicaciones éticas, sociales y pedagógicas de la integración de la IA en los procesos educativos. Se destaca tanto las oportunidades como los desafíos que esta tecnología presenta para los docentes y estudiantes, abogando por un uso responsable que promueva la equidad, el respeto a la privacidad y la mejora en la calidad del aprendizaje. Finalmente, se enfatiza que la IA, aunque promete eficiencia y mejora en el aprendizaje, no debe reemplazar el rol humano en la educación. Es necesario un uso responsable y crítico de la tecnología para asegurar que los beneficios se distribuyan equitativamente y se maximice su potencial en el enriquecimiento educativo.
Responsive e-learning dynamic assessment structure using intelligent learning design
Authors: Singh Khushwant , Yadav Mohit
Published: October 2024

A previously created e-learning model and learning system research have been conducted based on the 'one size fits all' idea. This approach ignores the distinctions between learners and pupils, delivering the same educational content to each one. With the advent of a new R&D style, researchers' and students' demands and preferences will shift. These days, quick e-learning courses come with online videos, audios, and desktop recording capabilities that used to need separate software. In contrast to printed textual lectures, students learn more effectively and enhance their abilities using onscreen instructional materials. As a consequence, there is a need for more adaptable learning and knowledge-based e-learning model assessment. This article focusses mostly on the learner modelling module and illustrates an adaptable model for an e-learning system. Students who are modelling are accountable for meeting this criteria in order to assess the degree of performance of learners in an online learning environment and satisfy specific needs.
Adaptation of digital gamification in professional education amid martial law challenges
Authors: Kozub Halyna , Bakhov Ivan , Palamarchuk Svitlana , Burak Valentyna , Lohvynenko Oleksandr
Published: October 2024

Introduction: The growing interest within the scientific community in the potential of gamification in professional education during wartime drives the relevance of this research.
Objective: The main aim of this article is to identify the significance of positive and negative factors in gamification in professional education and analyse their impact on the educational environment.
Methods: The research used scientific literature analysis, statistical data analysis, and generalisation and systematisation to substantiate the main features and positive and negative aspects of gamification in professional education. To justify the feasibility of applying gamification elements in the Ukrainian context, an expert survey of lecturers was conducted, which allowed for the formation of weighted average indicators by criteria using Excel tools and the performance of a correlation SWOT analysis in the JASP program (Classical Correlation tool).
Results: The analysis revealed that lecturers rate the advantages and opportunities of gamification higher than the challenges and threats. Positive effect include of gamification on the development of students' collaborative skills, engagement, and motivation, however, negative consequences the creation of unhealthy competition, reduced learning effectiveness, and the need for enhanced control over game elements.
Conclusions: The research identified that the main aspects that will contribute to the effective integration of game elements into the learning process are an integrated approach, infrastructure reliability, flexibility, and adaptability of educational programmes, which will ensure the further development of approaches to student engagement and the enhancement of their motivation in the process of acquiring professional skills.
وێنای مێتافۆڕیی کات: لە درکی زمانییەوە بۆ درکی زەینی
Authors: محمد به‌هار زایر
Published: October 2024

توێژینەوەکە دەربڕینە لەو مێتافۆرانەی زمانی کوردی کە چۆن وێنای کات دەکەن و پێکهاتەکانی لە زەیندا جێگیر دەکەن، وێنای میتافۆڕیی بۆ کات لە چوارچێوەی زەیندا، واتا تیشکخستنە سەر ئەو میکانزمە مەعریفییانەی کە بەشێکن لە نائاگایی (اللاوعي) مرۆڤ و بەشدارن لە بونیاتنانی وێناکردنی ئێمە بۆ کات و بیرکردنەوە لێی و قسەکردن لەسەری، وێنای کات بە وێنای ناخودئاگا دەخرێتەڕوو و  بە شێوەیەکی میکانیکی بەکاردەهێنرێت.
کاتێک وشەی "کات" بەکار دێنین، سەرەتا دەبێ چۆنیەتی وێنامان بۆی و شێوازی بیرکردنەوەمان لێی شی بکەینەوە، چونکە لە ناو سیستەمی وێنای ئێمەدا، چەمکی "کات" چەمکێکی ئاڵۆز و دەوڵەمەندە، ئەوە جگە لەوەی ئێمە وێنای کات لە میانی کات خۆیەوە ناکەین بەڵکو تێگەیشتنمان بۆی لە ڕووی میتافۆڕی و خوازەییەوەیە.
   پرسەکە هەندێ بابەتی ورد لە زمانی کوردیدا دەخاتەڕوو کە تەنیا پەیوەست نین بە فەلسەفەی کاتەوە، بەڵکو بە شێوەیەکی گشتی پەیوەندی بە زەینی ئاخێوەری زمانی کوردییەوە هەیە بۆ کات، هەر بۆیە وێناکان هەموو کات لە خۆیدا دەرناکەوێت، بەڵکو درکی ئێمە بۆی پەیوەستە بە وێناکانی تری وەک جوڵە و بۆشایی (گەردوون) و ڕووداوەکان ...هتد ەوە.
Preparation of Value Added Cow Milk Lassi Blended with Custard Apple (Annona squamosa L.) Pulp
Authors: Meshram Sayali Sadanand , Nage S. P. , Chavan S. D. , Kahate P. A. , Raut U. A.
Published: October 2024

Lassi was prepared from different proportions of cow milk and custard apple pulp, i.e., 100:0 (T1), 90:10 (T2), 85:15 (T3), and 80:20 (T4). The mean score for the flavour was 8.17, 8.21, 8.32, and 8.27 for lassi prepared under treatments T1, T2, T3, and T4, respectively. The highest score was obtained by treatment T3, while the lowest score was recorded by treatment T1. The result indicated that the lassi prepared with 15 per cent custard apple pulp was superior over 0, 10, and 20, per cent levels. The colour and appearance score of lassi was significantly affected due to the addition of different levels of custard apple pulp. The mean scores for colour and appearance of lassi were T1 (8.43), T2 (8.45), T3 (8.48), and T4 (8.46). The highest score (8.48 out of 9) was obtained from lassi prepared with 15 per cent custard apple pulp as compared to other treatments. The highest score was obtained by treatment T3, while the lowest score was obtained by treatment T1. The body and texture score of lassi was significantly affected due to the addition of different levels of pulp. The significantly highest score (8.40 out of 9) was obtained by lassi prepared with 15 per cent (T3) custard apple pulp, while the lowest score (8.35) was obtained by plain lassi (T1). The sensory scores for overall acceptability of custard apple lassi treatments T1, T2, T3, and T4 were 8.33, 8.35, 8.39, and 8.36, respectively. It was observed that the custard apple lassi prepared from 85 parts cow milk and 15 parts custard apple pulp was most acceptable and ranked between like very much to like extremely. The addition of a higher proportion of pulp in the lassi was scored towards the lower side by a panel of judges.
Impact of Trust in Legal Systems and Institutions, and Perceived Safety on Fear of Crime
Authors:   The Korean Society of Private Security, Park Jiin , Kwack Dae Gyung
Published: October 2024

The purpose of this study is to examine the impact of trust in law, institutions, and government agencies on fear of crime and to explore new factors that may explain fear of crime. Existing research on fear of crime has primarily focused on repeatedly measuring traditional factors, which limits the exploration of new variables. Therefore, this study aims to expand the existing police trust model by investigating how citizens' trust in law, institutions, and government agencies affects their fear of crime. For this research, data from the “2016 National Perceived Safety Survey,” conducted by the Korean Institute of Criminology, was utilized. The analysis revealed that trust in law and institutions did not have a significant impact on fear of crime, while higher trust in government agencies was associated with lower levels of fear. These findings are consistent with previous studies utilizing the police trust model, indicating that the legal and institutional systems enforced by the police do not influence fear of crime, whereas trust in the government agencies to which the police belong can effectively reduce it. Based on these results, the study suggests that increasing visible police patrols, enhancing the efficiency and transparency of government operations, and improving police effectiveness are essential strategies to alleviate fear of crime.
Analysing the Israel-Hamas War implications research
Authors:   The Korean Society of Private Security, Kim Jung Mo , Kim Tae Young
Published: October 2024

The purpose of this study is to draw policy implications from the perspective of national crisis management and cognitive warfare by analysing the case of the complex terrorist attack and all-out war carried out by the Palestinian Islamist militant group Hamas against Israel on 7 October 2023.
The results of the case analysis show that, first, Hamas's deception tactics using cognitive warfare were effective as a factor in Israel's failure to respond to the terrorist attack. Second, the failure of intelligence analysis due to the groupthink of Israeli intelligence agencies that overconfidently believed in their superior power. Third, the failure of the national crisis management policy, which provided an opportunity for surprise due to the chaotic political situation in the country. Finally, it is a product of over-reliance on high technology and neglect of analogue methods such as humint among various intelligence collection methods.
Incidencia en asignación presupuestaria del Ministerio de Inclusión Económico y Social en proyectos del adulto mayor, Quevedo período 2020 2022
Authors: Torres Angulo Libia Tatiana
Published: October 2024

La presente investigación tiene como objetivo analizar la incidencia de la asignación presupuestaria del Gobierno en los proyectos del adulto mayor en el Ministerio de Inclusión Económica y Social en el cantón Quevedo, en el período 2020 al 2022. La asignación presupuestaria es una herramienta que sirve para preparar los ingresos y egresos para un apropiado financiamiento público. Ya que los adultos mayores tienen el derecho de recibir afecto, comprensión pues ya se esforzaron ahora tienen que descansar, recibir el trato y cuidado adecuado por parte de toda la sociedad. En esta investigación el procedimiento metodológico comprendió en la aplicación del método deductivo e inductivo para el análisis de los datos y se utilizó la entrevista y encuesta como técnica de investigación. Se logró evidenciar que en el año 2020 la eficiencia del cumplimiento del presupuesto fue de tan solo un 75%, mientras que en el 2021 su eficiencia se calculó en un 100% y para el 2022 fue de 95% lo cual es muy bueno, por tal motivo se concluye que el MIES cumple con la asignación presupuestaria del plan anual de la política pública, para cumplir con los proyectos destinados al adulto mayor.
Impacto social de proyectos de investigación del doctorado en innovación y tecnología educativa
Authors: López Martínez Rocío Edith , Cervantes González Emiliano , Yáñez Soria Liliana , Chaparro Sánchez Ricardo
Published: October 2024

La tecnología educativa es un fenómeno complejo, suele ser abordado desde diversos enfoques y disciplinas para alcanzar una mejor comprensión de las problemáticas y aspectos vinculados a este objeto de estudio. El doctorado en innovación y tecnología educativa (DITE) ofrecido por la Facultad de Informática de la UAQ se ha distinguido por promover un impacto sobre la sociedad en que se ubica, principalmente, sobre las instituciones incluidas en las tesis analizadas, que abarcan varios niveles educativos. El objetivo de este estudio es identificar las categorías principales que vertebran las tesis doctorales, a fin de describir su impacto social. La metodología es cualitativa y consiste en un análisis documental de las tesis presentes en el repositorio institucional UAQ mediante preguntas clave. En resultados se encontró que el contenido de las tesis en el programa DITE muestraron que "aprendizaje" es el término más predominante, lo que evidencia un enfoque en la mejora de los procesos de adquisición de conocimiento en diversos contextos educativos. Este resultado refleja el interés por desarrollar estrategias pedagógicas efectivas, integrando innovaciones tecnológicas. Además, la frecuente aparición de "universidad" y "modelo" sugiere un interés en la estructura y organización del aprendizaje en instituciones de educación superior, guiado por modelos teóricos. Esto resalta la necesidad de diseñar entornos educativos que adapten la tecnología para enfrentar los desafíos del aprendizaje en la era digital.
АРТЕРИАЛЬНЫЕ РЕНТГЕНЭНДОВАСКУЛЯРНЫЕ МЕТОДЫ ЛЕЧЕНИЯ НЕРЕЗЕКТАБЕЛЬНОЙ ВНУТРИПЕЧЕНОЧНОЙ ХОЛАНГИОКАРЦИНОМЫ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ И КЛИНИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ)
Authors: Турлак Анастасия Сергеевна , Козлов Алексей Владимирович , Таразов Павел Гадельгараевич
Published: October 2024

Холангиоцеллюлярный рак является вторым по распространенности первичным злокачественным новообразованием печени. Радикальное удаление опухоли возможно лишь у 30–40% больных. Системная химиотерапия (СХТ) — основной метод лечения нерезектабельной внутрипеченочной холангиокарциномы (ХКЦ), однако частота объективного ответа не превышает40%, а медиана выживаемости составляет 12 месяцев. Артериальные рентгенэндоваскулярные методы могут являться альтернативой СХТ у неоперабельных больных. В обзоре представлены данные литературы и собственный опыт применения методов регионарной химиотерапии нерезектабельной внутрипеченочной ХКЦ.

Cholangiocellular carcinoma is the second most common primary liver malignancy. Radical resection is possible only in 30–40% sick. Systemic chemotherapy (SCT) is the basic treatment for unresectable intrahepatic cholangiocarcinoma (ICC), but the objective response rate does not exceed 40%, and the median survival is no more than 12 months. Arterial endovascular methods may be an alternative treatment to SCT. The review presents literature data and our experience in the use of regional chemotherapy in unresectable ICC.
FEMİNİST BAKIŞLA BİR GÜÇLENME DENEYİMİ OLARAK BOŞANMA: YORUMLAYICI FENOMENOLOJİK ANALİZ
Authors: Akman Yoncaci Neşe , Şen Gamze
Published: October 2024

Boşanma, ailenin her bir ferdi için olağandışı bir yaşam olayıdır. Bununla birlikte ataerkil toplum düzenlerinde kadının boşanma sürecinde ve boşanmış bir kadın olarak yaşamına devam etmede daha fazla güçlük yaşadığı bilinmektedir. Toplumsal ön kabuller, kadının boşanmaya ilişkin kendi düşünceleri, evlilik ilişkisinin özellikleri, çocukların varlığı ya da yokluğu, kadının ekonomik yaşama katılamayışı ya da katılmaya zorunlu kalması gibi durumların da kadının güçlük yaşaması ile ilgili olabileceği değerlendirilmektedir. Bu çalışma, kadının toplumsal cinsiyete bakış açısı ve toplumdaki konumlandırılışının; sosyal destek sistemleri, çocuk sahibi olma, kendi gelirini elde etme gibi durumların boşanma süreci ve sonrasında kadının yaşamına nasıl etki ettiğini ortaya koymaya odaklanmıştır. Boşanma deneyimi üzerinden en çok 1 yıl geçmiş 14 kadın katılımcı ile yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılarak veri toplanmış ve tüm veri Yorumlayıcı Fenomenolojik Analiz (YFA) yöntemi ile çalışılmıştır. Analiz sonucunda 1) boşanmaya giden yolda tutum ve davranışların öncül belirtileri, 2) boşanmaya dair mevcut tutum ve davranışlar, 3) yaşamın yeniden inşasına ilişkin tutum ve davranışlar olmak üzere 3 ana tema belirlenmiş ve bu temalara ait toplam 11 alt tema ortaya çıkmıştır. Çalışma kapsamında temel olarak katılımcıların boşanma kararını alırken zorlandıkları ancak sonrasında belirgin rahatlama ve olumlu duygular ifade ettikleri, aile desteğinin önemli bir faktör olduğu, kadınların güçlü kişisel yanları ile sürece uyumlarının arttığını ifade ettikleri, ataerkil düzene ilişkin tutum ve davranışların tüm süreci zorlaştırdığına dair ortak paydada buluştukları görülmüştür. Çalışma, toplumsal cinsiyet ve feminist yazın çerçevesinde ele alınmış ve feminist bilgi üretmeyi hedeflemiştir.
Vertical Root Fracture: The Diagnostic Challenge
Authors: Belfellah Samia , Gharibi Amina , Chemlali Sihame , Khlil Nadia , Kissa Jamila
Published: October 2024

The diagnosis of vertical root fractures (VRFs) is a challenge for dental surgeons because of the similarity of clinical signs with other pathologies. It involves both clinical and radiological examination. Common signs of VRFs are deep localized periodontal pocket, gingival swelling, tenderness to percussion, and radiographic bone loss. The fracture line would be difficult to identify, so an analysis of clinical and radiological data would be required. The use of conservative approaches to avoid tooth extraction is cited in the literature. However, extraction is often unavoidable. The early diagnosis is important because it may avoid unnecessary treatment and excessive bone loss. The aim of this work is to provide more knowledge about the signs and symptoms of vertical root fractures with illustrations by clinical cases.
Prostate Cancer in the Sub-Saharan Region: Care, Management and Challenges for Upgrade
Authors: McFarland Ditsapelo M. , Baratedi William M.
Published: October 2024

Prostate cancer (PCa) has been cited as the leading cancer in men in sub-Saharan Africa (SSA). Published data from a few registries in SSA suggest that the rates are still rising. Men In SSA are reported to be at higher risk of the disease, and are about twice as likely to die from prostate cancer than white men. Despite the achievement to reduce the incidence of PCa, globally, very little success has been reported in SSA. This study aimed to examine the status of PCa in SSA and describe its care, management and challenges. Data supporting this study were obtained through extensive internet search of articles, using specific search terns. The findings indicated that patients with PCa in SSA normally present for management at advanced stage of the disease. It is suggested that this could be due to lack of knowledge, insufficiently staffed facilities, perceptions by men toward PCa, and tests for the condition which are uncomfortable and do not conform to their culture. The search revealed challenges relating to health care system and socio-economic factors. There is a need to increase the knowledge on PCa among men in SSA, as well as for sufficient staffing and promotion of men-friendly services.
Balancing Expectations for Digital Transformation in the Healthcare: Development of the New Cancer Registry in Latvia
Authors: Balode Aiga , Bikava Ieva
Published: October 2024

The healthcare sector has been slower to embrace digital transformation compared to other industries. However, it is evident that digitalization offers significant growth and innovation potential, particularly in ensuring patient-centric healthcare. Despite this potential, implementing digital solutions often involves a disproportionately lengthy and challenging process. As an EU member state, Latvia has achieved considerable progress in digitalization, especially in cancer treatment and related data processing. A modern, population-based cancer registry can serve several crucial purposes from both the patient’s perspective and in analyzing healthcare quality, cost-effectiveness, service demand, supply, and policy development. Even though digital transformation began over a decade ago, the first phase of national level oncology data management was only implemented in 2024. The key takeaway here is that “Digital Transformation is not merely an IT project!” In the observed case, critical factors influencing success included industry professionals’ readiness for change and the active impact of EU initiatives, combining both bottom-up and top-down approaches.
Estrategias didácticas activas para la enseñanza de la lógica matemática en Educación Inicial
Authors: Rodríguez Rodríguez Diana Isabel , Salto Cubillos Mónica Alexandra , Peñas Moreno Martha Cecilia
Published: October 2024

El artículo aborda las experiencias de docentes en formación en Educación Inicial (EI) de la Universidad Nacional de Educación (UNAE) del Ecuador durante el periodo académico IS-2022. Estas experiencias surgen de la asignatura de Ambientes de Aprendizaje para el Desarrollo del Pensamiento Lógico-Matemático en el quinto ciclo, centrada en el ámbito de Relaciones Lógico-Matemáticas en EI. El objetivo principal de la investigación es sistematizar la aplicación de estrategias didácticas activas durante la práctica preprofesional en EI. La metodología empleada sigue un enfoque cualitativo dentro de un paradigma interpretativo, utilizando la narración descriptiva de las experiencias vividas. El estudio contó con la participación de 52 estudiantes, quienes desarrollaron actividades haciendo uso de la gamificación, el juego de trabajo, Land Art, material didáctico como la Uña Taptana, y herramientas digitales como GeoGebra y Scratch. La implementación de una guía de preguntas proporcionó una visión cronológica y sistematizada de las acciones realizadas, facilitando la obtención de resultados reflexivos y críticos que validan el aprendizaje de las matemáticas en la EI. Se concluye que estas innovadoras formas de enseñanza deberían incorporarse de manera habitual en el aula.
Juegos educativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de educación media y superior
Authors: Crespo Asqui Jeferson Dario , García Pacheco Marco Antonio
Published: October 2024

En la educación formal, el juego y las actividades de ocio son reconocidos y valorados como recursos metodológicos para la educación, especialmente en la primera infancia y los años de primaria. El objetivo del artículo es desarrollar una revisión documental sobre el juego y su implicancia dentro de la educación y superior. Utilizando como metodología una sistematización de información. Los principales resultados indican que en la literatura destaca la falta de investigaciones sobre juegos y actividades de ocio en la educación media y superior. La mayoría de los estudios analizados no abordan el diseño ni la estructura de los juegos, y los examinan como productos homogéneos que se diferencian solo en la temática, cuya implementación queda a criterio de cada docente. Concluyendo que, esto ha generado la necesidad de investigar si el juego no está siendo considerado como tema de estudio en este nivel educativo.
Hohe Häuser aus Holz – von der Forschung zur Praxis
Authors: Winter Stefan , Engel Thomas , Werther Norman , Kurzer Christoph , Merk Michael
Published: October 2024

Auf der Grundlage jahrzehntelanger Forschung, hunderter Gespräche mit den Bauaufsichten aller Länder, Vorreitern wie der Schweiz und Norwegen, der Weiterentwicklung der Holzbauwerkstoffe und ‐technologien und auf Grund der gesellschaftlichen Diskussionen zum nachhaltigeren Bauen, sind im letzten Jahrzehnt zunehmend vielgeschossige Häuser aus Holz entstanden. Der Artikel verweist auf einige besondere Beispiele echter Hochhäuser aus Holz, befasst sich aber vorrangig mit dem „Brot und Butter“‐Geschäft der mehrgeschossigen Holzbauten bis zur Hochhausgrenze. Durch die erneut überarbeitete Muster‐Holzbau‐Richtlinie (MHolzBauRL:2024) und die Anpassungen der Technischen Baubestimmungen wird das Bauen mit Holz bis zur Hochhausgrenze in Deutschland geregelt und abweichungsfrei ermöglicht. Die entsprechenden Regeln und Hintergründe werden dargestellt. Abschließend wird auf mögliche Weiterentwicklungen, wie den Einsatz biogener Dämmstoffe oder Treppenräume aus Holz, hingewiesen.
Avaliação de emissões atmosféricas e cinzas geradas na cocombustão de carvão mineral com resíduos florestais
Authors: Linhares Felipe de Aguiar de , Nunes Keila Guerra Pacheco , Melo Pedro Juarez , Marcilio Nilson Romeu
Published: October 2024

A geração de energia a partir de combustíveis não renováveis vem motivando pesquisas que buscam alternativas para a redução de impactos ambientais que envolvem gases poluentes como CO2, CO, SO2 e NOx. Nesse contexto, o uso de resíduos orgânicos (biomassas) na cocombustão com carvão mineral, aliado à tecnologia de leito fluidizado, vem sendo mencionado como um dos principais meios de geração de energia sustentável utilizando combustíveis sólidos. Dessa forma, o objetivo do trabalho foi estudar a cocombustão do carvão mineral e materiais orgânicos residuais em uma planta piloto de 0,25 MWt, constituída por um reator de leito fluidizado borbulhante (RLFB) para avaliar as emissões dos gases de combustão. Objetivou-se, também, caracterizar os materiais utilizados e as cinzas geradas no processo de cocombustão, visando avaliar possíveis usos das mesmas. No presente trabalho, foram utilizados dois tipos de biomassas residuais da região sul do Brasil: resíduo de casca da acácia-negra (RCA) e cavaco de eucalipto (RCE). O carvão mineral, utilizado neste estudo, contém altos teores de enxofre e foi proveniente da mina de Candiota (CC), localizada no estado do Rio Grande do Sul. Utilizando a mistura de 75 % RCA e 25 % CC na alimentação do reator, obtiveram-se emissões gasosas com concentrações de SO2 abaixo do limite estabelecido pela legislação ambiental do Rio Grande do Sul (400 mg/Nm3), significando 90 % de redução em comparação às emissões geradas com a combustão de CC puro. Para todos os testes de cocombustão de biomassas com carvão mineral, as concentrações de NOx e CO obtidas foram abaixo do limite de emissão permitido pela legislação ambiental. As cinzas geradas nos processos de cocombustão apresentaram altos valores de temperatura de fusão (superiores a 1280 ºC) reduzindo o risco de ocorrência de problemas de incrustação e entupimento dos equipamentos.
O potencial de uso conservacionista como indicador de ordenamento territorial em municípios com presença de unidades de conservação
Authors: Gass Sidnei Luís Bohn , Silva Dieison Morozoli da , Arruda Sidney Ferreira de , Mallmann Roger Luan
Published: October 2024

Esse trabalho objetivou elaborar um ordenamento territorial dos municípios de Derrubadas, Barra do Guarita e Esperança do Sul–RS, por meio da metodologia do Potencial de Uso Conservacionista e analisar o uso e cobertura da terra como instrumentos de gestão e conservação do Parque Estadual do Turvo a partir da sua zona de amortecimento. Para isso, dados de pedologia, litologia, declividades e Áreas de Preservação Permanente (APPs) foram ranqueados através de uma Análise Hierárquica de Processos (AHP) e então ponderados pela metodologia de cálculo do Potencial de Uso Conservacionista (PUC). Dados do projeto MapBiomas foram utilizados para a identificação nas mudanças do uso e cobertura da terra entre 1985 e 2022. Foi obtido um mapa dos PUCs da área de estudo, sendo maior a incidência do PUC alto (52,62% da área), seguido pelos PUCs médio (30,09%), baixo (6,50%), muito alto (5,85%) e muito baixo (4,95). Foram detectadas semelhanças nas alterações do uso e cobertura da terra entre 1985 e 2022, tanto na zona de amortecimento quanto nas áreas de uso convencional, o que alerta para a necessidade de verificação do cumprimento das funções da zona de amortecimento. Com os mapeamentos obtidos, foi possível projetar um ordenamento territorial que atende ao plano de manejo do Parque Estadual do Turvo.
Metais em frutos da Syagrus romanzoffiana coletados no Parque Estadual do Turvo (RS) e na Zona de Amortecimento
Authors: Nery Bianca Johann , Mancuso Malva Andrea
Published: October 2024

O Parque Estadual do Turvo, localizado na cidade de Derrubadas (RS), é margeado por propriedades rurais que utilizam essas terras para desenvolver atividades agrícolas, muitas delas, com uso intensivo de agroquímicos como fertilizantes, inseticidas e herbicidas. Metais, por sua vez, são encontrados em muitos desses agroquímicos e, ao serem aplicados nas culturas, se acumulam no solo e bioacumulam na fauna e flora. Nesse contexto, esse estudo focou em analisar amostras do fruto da Syagrus romanzoffiana, presentes no Parque Estadual do Turvo e na zona lindeira do parque - zona de amortecimento. A técnica de espectrometria de fluorescência de raios X por energia dispersiva (EDXRF) quantificou os metais nas polpas e sementes dos frutos. Entre os principais elementos que compõem os frutos (polpa e semente) destacam-se Al, K e Fe. A semente concentra principalmente Cu, Zn, Ag, Cr, Ni, Cd, Pb, Mg, Fe, Co, Mn e Ti; e a polpa é mais rica em Al, K e Ca. As polpas dos frutos coletados próximos à zona de amortecimento, apresentaram enriquecimento em 60% dos elementos analisado, destacando-se o Sr, Bi, Ba, Al e Fe.
Transformasi Digital: Literasi dan Pemberdayaan Masyarakat Desa Wajak berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi Menghadapi Keterbukaan Masa Kini
Authors: Rahmayanti Devi , Moersito Wibowo Wimbo
Published: October 2024

As the community's need for access to information, public services, and economic opportunities increases, Information and Communication Technology (ICT) offers a strategic solution to address the digital divide between urban and rural areas. This activity focuses on digital transformation in relation to literacy and community empowerment through the integration of ICT in key sectors such as agriculture, entrepreneurship, and trade, which allows the community to utilize e-commerce and digital marketing as a means of increasing community income in Wajak Village, Malang Regency. The importance of sustainability is emphasized by developing a business model that supports the sustainability of independently managed digital community centers, as well as partnerships with the private sector, government, and educational institutions. Impact evaluations are carried out periodically to ensure long-term results, as well as adaptation to emerging challenges, such as technology resistance, infrastructure limitations, and the digital divide. Initial results show significant improvements in community digital skills, increased access to public services, and economic empowerment through digital entrepreneurship opportunities. This activity provides strong evidence that with the right approach, ICT can be a catalyst for positive change for rural communities, creating social inclusion, strengthening local economies, and improving overall well-being
Gambaran Keterampilan Menulis Teks Anekdot Di Siswa SMK Negeri 5 Penerbangan Waibu
Authors: Rajaguk-Guk Sastri Br , Rohman Saifur
Published: October 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis teks anekdot pada siswa SMK Negeri 5 Penerbangan Waibu, dengan latar belakang bahwa keterampilan menulis teks anekdot merupakan kompetensi penting dalam mata pelajaran bahasa Indonesia. Teks anekdot dipilih karena dapat mendorong kreativitas siswa dalam menyampaikan kritik sosial secara lucu dan menarik. Namun, banyak siswa masih mengalami kesulitan dalam menulis teks anekdot yang baik karena siswa merasakan tidak menarik dan tidak sesuai tingkat pengetahuan, tingkat budaya dengan model pembelajaran yang diajarkan oleh guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei, di mana data dikumpulkan melalui tes menulis teks anekdot yang melibatkan 51 siswa kelas XI. Analisis data meliputi aspek struktur teks, penggunaan bahasa, kreativitas, dan kesesuaian tema. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis teks anekdot siswa secara umum berada pada kategori cukup. Meskipun sebagian besar siswa mampu menyusun struktur teks anekdot dengan benar, mereka masih kurang dalam hal kreativitas dan penggunaan bahasa yang sesuai dengan karakteristik teks anekdot. Selain itu, beberapa siswa mengalami kesulitan dalam menyampaikan kritik sosial dengan cara yang lucu dan menarik. Kesimpulannya, keterampilan menulis teks anekdot siswa SMK Negeri 5 Penerbangan Waibu masih perlu ditingkatkan, terutama dalam kreativitas dan penggunaan bahasa. Oleh karena itu, diperlukan pembelajaran yang lebih sesuai dengan budaya dan bahasa siswa sehingga tidak mengalami hambatan komunikasi dan pembelajaran bisa berjalan intensif dan inovatif agar siswa dapat menguasai teknik menulis teks anekdot dengan lebih baik.
Factores que inciden en el emprendimiento asociativo agro productivo en el Ecuador
Authors: Sarango Ramírez Israel Alexander , Calderón Figueroa Catherine Denisse , Márquez Bravo Yessenia Johana
Published: October 2024

El objetivo de esta investigación es determinar los factores que inciden en el emprendimiento asociativo en el sector agro-productivo del Ecuador para la comprensión de este fenómeno. Se identificaron los diversos elementos que influyen en el éxito de estas agrupaciones; así como las perspectivas de desarrollo en el contexto ecuatoriano. La metodología utilizada fue la investigación bibliográfica y documental, donde se analizaron los elementos clave que abarcan desde el estado financiero e ingreso del emprendedor hasta las habilidades gerenciales de los emprendedores, así como también la definición de este tipo de emprendimientos y sobre la asociatividad. La revisión bibliográfica se realizó en distintas bases de datos como: Scielo, Lens, Google Académico, Repositorios Institucionales, Dialnet, Eumed.net, entre otros. La búsqueda se realizó en los idiomas español e inglés, a fin de obtener información que contribuya a la comprensión del tema en estudio, para lo cual se revisó varios artículos y trabajos de titulación, siendo seleccionados de acuerdo a los criterios de inclusión y exclusión. El análisis subraya la necesidad de un enfoque integral y colaborativo para promover un ecosistema emprendedor robusto en el ámbito agropecuario del país. Este artículo ofrece una visión de los factores influyentes en el emprendimiento asociativo agro-productivo del país, proporcionando un marco de referencia que brinda información sobre el tema en estudio.