bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
OSMANLI ANADOLUSU’NDA HETERODOKS İKTİDAR ARAYIŞLARI: ŞEYH BEDRETTİN VE ŞAHKULU
Authors: Eroğlu Haldun
Published: November 2024

: Osmanlıların, imparatorluk olarak tanımlanan çok dilli, çok dinli ve çok kültürlü toplumsal yapısı tam anlamıyla Mehmet (II) zamanında teşekkül etmeye başlamıştı. Mehmet’in, Teşkilat kanunnamesine de yansıyan amacı hükümdarlığı ele geçirenin dışındaki diğer erkek çocukların haklarını ellerinden almaya yönelikti. Bu da ister istemez güçlü ve etkili bir muhalefetin ortaya çıkmasına yol açmıştı. Aslında Osmanlı iktidarına karşı gelişen muhalefet bununla sınırlı değildi. Aynı zamanda hanedan üyeleri dışında yeni iktidar çabaları da kendini gösteriyordu. Üç başlık altında oluşan Osmanlı merkezi otoritesine muhalefetin biri Anadolu’da kendini ötekileşmiş hisseden Türkmen zümrelerin girişimleri halinde var olmuştu. Farklı sosyal, siyasal ve ekonomik temelli çabalardan biri, on beşinci yüzyılın başında Şeyh Bedreddin tarafından yürütülen yeni iktidar yaratmak, diğeri on altıncı yüzyılın başında Şahkulu tarafından Osmanlı iktidarını ele geçirmekti. Ortaya çıkışı, destekçileri ve amaçları bakımından birbirinden farklılık gösteren iki hareketin ortak noktası Osmanlı Anadolusu’nda kendilerini dışlanmış hisseden heterodoks kızılbaş zümrelerce desteklenmeleriydi. Bu çalışmada; Osmanlı kaynaklarında merkezi otoriteye karşı isyan olarak görülen ve çok sert ifadelerle tanımlanan ancak özünde Şeyh Bedrettin ve Şahkulu’nun, kızılbaş öğretisi ve toplumsal tabanına dayanan yeni bir iktidar çabalarının tarihsel arka planı ortaya konulmaya çalışılacak, her iki hareketin de gerekçesi, oluş biçimi ve sonuçları irdelenerek, imparatorluğunun verdiği tepkinin sebepleriyle, yarattığı toplumsal ayrışma üzerinde durulacaktır.
RİSÂLE DER BEYAN-I İKRÂR VE Bİ-İSMİ’Ş-ŞAH BAŞLIKLI METNİN IŞIĞINDA BEKTAŞİLİKTE İKRÂR KAVRAMINA DAİR BAZI DEĞERLENDİRMELER
Authors: Özdemir Özlem
Published: November 2024

Günümüzde Türkiye ve çevre bölgelerde Alevi-Bektaşi adı altında toplanan zümreler üç ana kütleden oluşur. Bunlar Kızılbaş-Aleviler, Çelebi-Bektaşiler ve Babagân Bektaşilerdir. Kızılbaş-Aleviler ve Çelebi-Bektaşiler ocak sistemi adı verilen özgün bir sosyal örgütlenme modeline sahiptir. Babagân Bektaşiliği ise geçmişten beri daha çok şehirli çevrelerce temsil edilir ve klasik tarikatlar arasında kabul edilir. Babagân Bektaşiliğinin bağlıları tarafından, Osmanlı çağında kaleme alınan çok sayıda el yazması eser, hem özel hem de resmi kütüphanelerde günümüze kadar ulaşmıştır. Bu eserler, Babagân Bektaşiliğinin inanç, ibadet ve ahlaki esaslarını anlatan dikkate değer metinlerdir. Az sözle çok şey anlatmayı esas alan söz konusu eserlerin satır aralarında birçok inceliğe yer verilmiştir. Bu çalışmanın konusunu teşkil eden Risâle Der Beyan-ı İkrar Ve Bi-İsmi’ş-Şah [Bismişah ve İkrar’ı Açıklayan Kitapçık] adlı eser, Babagân Bektaşiliğinde ciltlerle anlatılacak ikrar kavramını az ama öz şekilde, güçlü inceliklerle anlatan kısa bir metindir. Risâle Der Beyan-ı İkrar Ve Bi-İsmi’ş-Şah adlı eser, Milli Kütüphane Yazmalar Koleksiyonu’nda 06 Mil Yz A 4697/13 numarasıyla kayıtlıdır. 88a no’lu varakta 22 satır olarak yer alan ve 15 Safer 1274 (5 Ekim 1857) tarihi düşülen metnin müellifi, Seyyid Mehmed Rifat b. Mustafa Bektâşî’dir. Soru-cevap şeklinde kurgulanan bu kısa metin, ikrar kavramı etrafında tarikat müntesiplerine eğitim vermeyi amaçlamaktadır. Bu çalışmada Risâle Der Beyan-ı İkrar Ve Bi-İsmi’ş-Şah adlı eserin sadece çeviri yazısıyla yetinilmemiş, metnin içerik analizi yapılmış ve metin günümüz Türkçesine de aktarılmıştır.
OS IMPACTOS DA OMISSÃO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA EM FACE DA ATUALIZAÇÃO SALARIAL DOS SERVIDORES PÚBLICOS
Authors: De Castro Araújo Mayhanne Krishnna , Santos Guedes Mariana Francisca , Soares de Barbuda Alex
Published: November 2024

A remuneração dos servidores públicos municipais no Brasil, não raro, apresenta déficits significativos em relação ao mercado e diante da necessidade, por parte dos servidores, de prover suas necessidades básicas. Diante dessa realidade, o presente trabalho teve como objetivo geral identificar quais são as principais implicações, para os servidores públicos, da não atualização dos salários por parte da Administração Pública. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, realizada em livros, artigos científicos e textos das leis. Discutiram-se aspectos que se relacionam à correlação entre mínimo existencial e o salário, compreendendo a imprescindibilidade de atenção ao princípio da dignidade da pessoa humana. Foram também abordados aspectos conceituais inerentes ao orçamento e salários na administração pública municipal, abordando aspectos legais e as dificuldades enfrentadas pelos servidores municipais. Evidenciando o cenário apresentado em Teófilo Otoni, foi possível identificar que a omissão do Poder Público quanto à recomposição salarial dos servidores, que perdura desde 2016, faz com que estes tenham prejudicado seu poder de compra e, de modo geral, o acesso aos direitos básicos, como alimentação, saúde, vestuário, lazer, entre outros. A violação ao mínimo existencial por parte do poder público, mesmo que possa ser sugerida diante da perda substancial do poder de compra de salários que, à época, já não eram condizentes, mostra-se insuficiente para que o Poder Público atue no sentido de minimizar tais dificuldades. Ainda que não se constitua uma violação quanto à exigência constitucional de que o salário não seja inferior ao mínimo nacional, constata-se uma lesão a uma parcela significativa dos servidores, compreendendo que o artigo 7°, V, da Constituição Federal, determina que é direito do trabalhador o piso salarial proporcional à extensão e à complexidade do trabalho, entre outros que tenham como objeto a melhoria de sua condição social. Esta melhoria resta inviabilizada diante da omissão ora apresentada. Desse modo, constata-se que os impactos da omissão da Administração Pública quanto à atualização salarial dos servidores públicos dizem respeito ao acesso dos servidores ao mínimo existencial e que esta omissão é injustificável, considerando o substancial aumento das receitas no período analisado.
GÊNERO E PRISÃO: O ENCARCERAMENTO DE MULHERES NO SISTEMA PENITENCIÁRIO BRASILEIRO PELO CRIME DE TRÁFICO DE DROGAS
Authors: Reges dos Santos Gleiziane , Souza Pires Max
Published: November 2024

O presente trabalho consiste em analisar e elencar as contradições, críticas acerca da relativização da concessão de prisão domiciliar às mulheres no sistema penitenciário brasileiro pelo crime de tráfico de drogas. Ao se atentarem ao envolvimento de mulheres em atividades criminosas feminina. Neste sentido, o comportamento das mulheres é visto como resultado da associação afetiva ou sexual com parceiros criminosos. Posicionadas exclusivamente como vítimas dos homens ao seu redor, essas mulheres se tornam cúmplices dos crimes cometidos por seus parceiros e eventualmente pagam, através do encarceramento, por um comportamento socialmente não reconhecido como feminino. Entretanto, observando a perspectiva socioeconômica dessas mulheres, sendo baixa escolaridade, pode-se entender que sua participação no crime tem sido incentivada pelo meio social em que se vive, na maioria das vezes pelos companheiros. Verifica-se que, ao ser protegida, na condição de grávidas, no ordenamento jurídico brasileiro que a garante direito à liberdade, muitas mulheres têm optado por atuar no tráfico de drogas, tendo em vista a punição leve em que é submetida que dá ênfase ao marco legal da primeira infância.
A INCLUSÃO DE JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA COMO POLÍTICA PÚBLICA
Authors: Miranda José Henrique , Santos Luiz Claudio Machado , Costa Felipe Caribé , Oliveira Benevides Miranda Karolina Ribeiro Paes
Published: November 2024

Os jogos foram fundamentais para o desenvolvimento humano, sendo aprimorado desde a antiguidade, passando por um período de proibição denominado Idade Média para o chamado renascimento. Na atualidade, sob a ótica pedagógica, há registros de que é possível através dos jogos digitais otimizar o aprendizado. A metodologia utilizada nesta pesquisa possui uma abordagem qualitativa, tendo como procedimento técnico a pesquisa bibliográfica. A base de dados utilizada foi a Plataforma Capes e Scielo para o levantamento das produções acadêmicas incluindo artigos e documentos digitais. Apresenta como resultado a relevância de políticas públicas de inclusão de jogos digitais como ferramenta na transformação da educação básica. Por fim sugere-se a extensão das pesquisas no campo dos jogos digitais e propor estudo comparativo a fim servir como escopo ao Estado na diretriz de políticas educacionais moderna e efetiva.
ESTRATÉGIAS PARA REDUÇÃO DA SENSIBILIDADE DENTAL PÓS CLAREAMENTO
Authors: Mourão Pinto Vanessa , Ferreira de Souza Ana Carolina , Guimarães Fernandes de lima Ana Carolina , Rocha Mourão Maria Claudia , Porto Ribeiro Indiara
Published: November 2024

O clareamento dental é um procedimento estético muito procurado para obter um sorriso mais branco. Apesar de sua segurança, a sensibilidade dental é um efeito colateral comum relatado pelos pacientes. Isso ocorre devido à penetração do peróxido nas estruturas dentárias, causando desconforto. Diversas estratégias têm sido estudadas para reduzir essa sensibilidade, como o uso de agentes dessensibilizantes, laser, flúor, nitrato de potássio e anti-inflamatórios. Cada estratégia tem suas vantagens e pode ser aplicada antes ou depois do clareamento. Embora não haja uma solução cem por cento eficaz, os profissionais devem selecionar a melhor abordagem para cada paciente, visando minimizar o desconforto e maximizar os resultados estéticos desejáveis e possíveis.
Palavras-chave: Estético; Clareamento dental; Sensbilidade.
A LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS E A INTERNET DAS COISAS: NECESSIDADES E DESAFIOS NO CONTEXTO BRASILEIRO
Authors: Sena Guimarães Torres Heloisa , Pereira Estevam Stephanie , Souza Pires Max
Published: November 2024

A Internet das Coisas (IoT) está transformando a conectividade digital no Brasil e levantando novos desafios para a proteção de dados pessoais. Este artigo investiga como a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) lida com as questões de privacidade e segurança na era da IoT, analisando a eficácia da legislação brasileira nesse contexto. A introdução destaca a urgência de adaptar a LGPD para enfrentar as complexidades associadas à coleta massiva e automatizada de dados pelos dispositivos IoT. O desenvolvimento do artigo explora a evolução das normas de proteção de dados, enfocando a LGPD e suas limitações diante da IoT. Embora a LGPD represente um avanço significativo na proteção de dados no Brasil, ela ainda enfrenta dificuldades para se adaptar às novas demandas da IoT, que inclui a coleta contínua de dados e a necessidade de garantir a segurança da informação. O objetivo do estudo é avaliar a adequação da LGPD para a realidade da IoT e sugerir melhorias para a legislação. A metodologia utilizada é uma revisão bibliográfica narrativa-descritiva, baseada em livros e artigos científicos pertinentes. Esta abordagem permite uma análise crítica das interações entre a IoT e a LGPD, oferecendo uma visão detalhada das questões regulatórias no contexto brasileiro. Os resultados indicam que a LGPD necessita de ajustes específicos para lidar eficazmente com os desafios impostos pela IoT. Recomenda-se a criação de normas adicionais e a integração de práticas de proteção de dados desde o design dos dispositivos. A conclusão ressalta a importância de desenvolver regulamentações específicas para a IoT no Brasil e de promover um diálogo contínuo entre reguladores, a indústria e a sociedade. Esse esforço garantirá que a inovação tecnológica avance em harmonia com a proteção dos dados pessoais dos cidadãos.
 
Palavras-chave: Internet das Coisas (IoT). Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD). Proteção de Dados Pessoais. Segurança da Informação.
COMPARAÇÃO DA ESTIMULAÇÃO ELÉTRICA TRANSCUTÂNEA DO NERVO TIBIAL VERSUS PARASSACRAL EM ADULTOS COM INCONTINÊCIA URINÁRIA DE URGÊNCIA
Authors: Oliveira de Lucena Thainá , Janielle da Silva Rayanne , Bezerra Cavalcante Siqueira Nayara , Emanuela da Silva Carvalho Roberta
Published: November 2024

INTRODUÇÃO: A incontinência urinária (IU) é a perda involuntária de urina, afetando a qualidade de vida e exigindo tratamento especializado. A estimulação elétrica transcutânea é uma abordagem fisioterapêutica que utiliza correntes de baixa intensidade para melhorar a função neuromuscular. OBJETIVOS: Comparar a eficácia da estimulação elétrica transcutânea do nervo tibial e estimulação parassacral no tratamento de adultos com incontinência urinária de urgência. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada nas bases de dados PubMed, Scielo e BVS, utilizando os descritores “Transcutaneous Electric Nerve Stimulation” e “Urinary Incontinence”, registrados no DeCS/MeSH, associados pelo operador booleano AND. Foram incluídos ensaios clínicos randomizados dos últimos cinco anos, em português ou inglês, com adultos acima de 18 anos. Excluíram-se estudos duplicados, protocolos de pesquisa e aqueles não relacionados à incontinência urinária ou que não atendiam aos critérios de inclusão. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Foram identificados 89 estudos por meio da metodologia aplicada e, após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, 4 artigos foram incluídos para análise final. Os estudos discutem acerca da aplicação dos métodos de eletroestimulação tibial e parassacral, dessa forma, concordam que a aplicação possibilita benefícios na redução da urgência urinária, com uma superioridade da eletroestimulação parassacral, contudo, os efeitos não são visíveis em pacientes com problemas cognitivos e dependentes. CONCLUSÃO: Após a comparação de ambas as intervenções, é possível concluir que ambas as técnicas proporcionam melhores resultados na redução da urgência urinária, contudo, a eletroestimulação parassacral foi superior na melhora da qualidade de vida durante e após o tratamento.
APLICAÇÃO DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL NO TRATAMENTO DO TRANSTORNO DA COMPULSÃO ALIMENTAR:
Authors: Gomes Nunes Aleska , Silva Pinto Fabíola , Chagas Mendes Tâmaro
Published: November 2024

Segundo a Associação Americana de Psiquiatria (APA) (2023), o Transtorno de Compulsão Alimentar (TCA) é definido pela presença regular de episódios compulsivos de ingestão de alimentos. A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) é uma intervenção de primeira linha para o TCA, demonstrando eficácia na redução dos episódios de compulsão e na melhoria da qualidade de vida dos pacientes. Diante disso, o objetivo desse estudo é avaliar as evidências sobre a eficácia da terapia cognitivocomportamental no tratamento do transtorno de compulsão alimentar. Para tanto, a pesquisa foi desenvolvida a partir de uma revisão narrativa da literatura científica. A revisão de literatura foi realizada nas bases de dados Scientific Eltronic Library Online
(Scielo), Google Acadêmico e Pubmed por meio dos descritos “Transtorno da Compulsão Alimentar AND Terapia Cognitivo Comportamental” e “Binge Eating Disorder”, selecionando os estudos entre os anos de 2019 -2024. Dos 6 estudos encontrados, todos trouxeram evidências que destacam a relevância da terapia cognitivo-comportamental no transtorno de compulsão alimentar. Três estudos destacaram a prevalência desses transtornos no Brasil. A maioria dos estudos (4) relataram a ansiedade como principal fator associado, seguido de depressão (2), estresse, transtorno de humor, obesidade e desesperança. Este estudo confirmou a eficácia da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) no tratamento do Transtorno de Compulsão Alimentar (TCA), com evidências de melhorias significativas nos sintomas e fatores associados, como ansiedade e depressão.
Também destacou a alta prevalência do TCA no Brasil, relacionada a fatores socioculturais. A pesquisa sugere que a abordagem multidisciplinar é essencial para um tratamento eficaz. Em conclusão, a TCC se mostra uma intervenção sólida e relevante para a prática clínica, com impacto positivo nos resultados terapêuticos.
O USO DE HIPNÓTICO-SEDATIVOS NO BRASIL
Authors: Aguiar Ramos da Silva Giovanna , Gomes Pontes Neto João
Published: November 2024

O presente artigo tem o intuito analisar literatura relacionada aos principais fármacos hipnóticos e sedativos utilizados no território brasileiro com o intuito de entender os principais motivos de utilização, seus efeitos e consequências decorridas desse uso , com o finalidade de exemplificar o uso de fármacos hipnótico sedativos no Brasil . No cenário atual do Brasil pode se observar um aumento no número de pessoas sofrendo de distúrbios de ansiedade e de sono . Somente os medicamentos hipnóticos sedativos representam cerca de 17,29 milhões de reais em gastos na Rename de 2014. Tendo isso em vista temos as consequências destes tratamentos farmacológicos podem variar, estando relacionados com o desenvolvimento de dependência medicamentosa, progressão prematura de declínios cognitivos e surgimento de alterações de humor . Na realização deste estudo foi utilizado de artigos científicos e livros , coleta de dados foi realizada nas plataformas de pesquisa do scielo, scidirect e google acadêmico, publicados no intervalo de tempo dos anos de 2017 a 2024 usando descritores como Fármacos hipnótico, fármacos sedativos, fármacos hipnótico sedativos, benzodiazepínicos, após os critérios de inclusão e exclusão foram selecionados nove artigos.
USO DE FITOTERÁPICOS COMO ESTRATÉGIA PARA REDUÇÃO DO USO INDISCRIMINADO DE BENZODIAZEPÍNICOS NO TRATAMENTO DA ANSIEDADE
Authors: Nícolas Santos Da Silva Breno , José Da Silva Jackson , Gomes Pontes Neto João
Published: November 2024

O estudo tem como objetivo investigar o uso de fitoterápicos como alternativa para reduzir o consumo indiscriminado de benzodiazepínicos no tratamento de transtornos de ansiedade, abordando os riscos e complicações do uso prolongado desses medicamentos. A pesquisa foi realizada por meio de uma revisão de literatura qualitativa e descritiva, consultando bases de dados SCIELO, LILACS, PubMed e a Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), com artigos publicados entre 2015 e 2024. Os resultados apontaram que o uso prolongado de benzodiazepínicos está frequentemente associado a efeitos negativos na cognição, como prejuízos na memória, atenção e aprendizado, além de riscos elevados de dependência, especialmente em idosos. Em contrapartida, o uso de fitoterápicos demonstrou potencial terapêutico no controle de sintomas ansiosos com menor risco de efeitos adversos. Fitoterápicos como a Passiflora incarnata têm sido eficazes no suporte ao desmame gradual de benzodiazepínicos, sendo indicados como uma alternativa promissora, especialmente quando supervisionados pelo farmacêutico. Diante disso, a introdução dos fitoterápicos como alternativa aos benzodiazepínicos pode reduzir a dependência e melhorar a qualidade de vida dos pacientes com transtornos de ansiedade. A implementação de práticas integrativas e o papel do farmacêutico são fundamentais para garantir uma abordagem holística e sustentável, promovendo a saúde mental de forma segura. Este estudo reforça a importância das políticas públicas de saúde em incorporar as práticas integrativas e complementares ao Sistema Único de Saúde (SUS), consolidando os fitoterápicos como parte do cuidado no tratamento da ansiedade.
Palavras-chave: fitoterápicos, benzodiazepínicos, ansiedade, Práticas Integrativas e Complementares.
Asuhan Keperawatan Pada Ny. S Dengan Gangguan Integritas Kulit/Jaringan Berhubungan Dengan Neuropati Perifer Dm 2 Di Igd Rsd Gunung Jati
Authors: Mahendra  , Sari Purbaningsih Endah , Dian Cahyawati Rizki , Sumarni  , Sazilli Dikha
Published: November 2024

Menurut WHO, diabetes melitus adalah gangguan metabolik yang ditandai dengan meningkatnya kadar glukosa dalam darah (menyebabkan hiperglikemia), terdapat gangguan metabolisme karbohidrat, lemak serta protein yang disebabkan kerusakan pada insulin (resistensi insluin), dan akibatnya produksi dan kinerja insulin tidak bekerja dengan baik. Apabia peningkatan kadar glukosa darah ini berlangsung dalam waktu yang lama dan tidak ditangani dengan baik, hal ini dapat menyebabkan komplikasi yaitu neuropati, retinopati diabetik, penyakit kardiovaskuler, nefropati diabetik, dan ulkus diabetikum. Ulkus diabetikum merupakan komplikasi yang sulit diatasi karena oksigen dan sel darah putih sulit mencapai jaringan. Salah satu penyebab dari ulkus diabetikum adalah penurunan sirkulasi perifer yang sangat dipengaruhi oleh tingginya kadar glukosa darah dan berhubungan erat dengan penyakit arterial perifer. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari dan memahami secara mendalam asuhan keperawatan pada pasien dengan ulkus diabetikum. Setelah menerapkan asuhan keperawatan pada pasien Ny’ s dengan metode studi kasus yang terdiri dari pengkajian, diagnosa keperawtaan, intervensi, implementasi dan evauasi. Hasil menunjukan setelah dilakukan perawatan luka; kemerahan, perdarahan, serta hematoma menurun, luka tampak bersih dan steril, masalah teratasi sebagian, intervensi dilanjutkan dengan ganti perban setiap hari.
Tecendo redes de envelhecimento ativo, saudável e sustentável: Uma análise de ações vinculadas às políticas públicas em saúde, lazer e assistência social em Itabaiana/SE
Authors: Manoel da Silva Dias Carlos , Guimaraes Reis da Costa Julia , Reinoso Araújo de Carvalho Claudia , Marques Duque Andrezza
Published: November 2024

O objetivo do presente estudo foi identificar ações e estratégias que favorecem um envelhecimento ativo, saudável e sustentável no município de Itabaiana/SE e a relação com os âmbitos da saúde, lazer e assistência social. Realizado através de uma pesquisa documental em plataformas digitais oficiais do governo do município e em suas páginas associadas cujo conteúdo apresentasse informações relevantes e fundamentadas em políticas públicas essenciais à pessoa idosa.
Neumann's Map: Guide to Sandplay as Natural Evolutionary Process
Authors: Bobo LaVon
Published: November 2024

The natural evolutionary archetypal pattern that Erich Neumann proposes in The Origins AND History of conSCIOUSNESS is, in this article, used to help in the charting and understanding of a Sandplay process. The stages of the process, from uroboric to hero, are discussed and demonstrated using the Sandplay of children. The difficulty, or even, inability, of children who have experienced major trauma to make the journey to the hero stage is discussed with the resulting implications for the child's Sandplay process as well as the therapist's realistic expectations.
So You Have to Write a Symbol Paper!
Authors: Weller Barbara
Published: November 2024

In this paper, Barbara Weller clearly outlines the steps necessary to develop, research and organize a paper that focuses on the exploration of one particular symbol. This is a necessary task for admission into STA . She encourages developing a personal relationship with the symbol before studying the objective reality of it, and then suggests that the appearance of the symbol in religious traditions, mythologies, fairy tales and Jungian psychologists be explored.
The Manifestation of the Compassionate Heart
Authors: Markell Mary Jane
Published: November 2024

This article is the concluding chapter in a book, Sand, Water, Silence: The Embodiment of Spirit, An Exploration of Matter and Psyche in Kalffian Sandplay Therapy. Through silence and stillness we can have glimpses of the "internal geography" of sandplay images as they affect the very materiality of the body. In this way there is access to the "somatic memories" which carry along the old wounds, pain and grief in the body. These expressions arising out of that materiality are a critically important a the perceiving consciousness and are an intrinsic part of the creative mystery of healing. Often what we experience is a bridging of what is perceived as "duality" to wholeness leading to significant changes with the body itself. Brief clinical examples are given.
Images of War and Images of Peace
Authors: Meltzer Bert , Porat Rina
Published: November 2024

Through a variety of sandplay case studies in this article, the "living experience" of children dealing with war in Israel is exposed. With chronic war, emotional security comes for personal strength. Sandplay processes, which reveal war and peace themes in these cases, show the enacting of the wounding, exposing repressed material and the recovery. Extensive material is presented to describe the context of images in the psyche, which aids in understanding the therapeutic impact of sandplay for these cases. The suggestion is made that objective, subjective and the unconscious of the collective heal. Personal healing within in the psyche affects the collective transformation and healing.
A Song for Tara
Authors: Kalff-Hayoz Sabine
Published: November 2024

Sabine has written this poem to describe her concern and compassion for girls, born into cultures where they are seen to be less important. She describes Tara, who in the vision, is on a lotus flower, as a newborn baby girl. Sabine read this poem at the Sandplay and Buddhism Conference in Boulder, 1998 and it was published in Lotusblatter, 3, 1998.
Glimpsing Sacred Mountain: A Brief Sandplay Process of a Boy With Cancer
Authors: Amatruda Kate
Published: November 2024

This brief sandplay process is that of a 7-year-old boy with cancer. Although a powerful tool, the author cautions it's use with those diagnosed as borderlines or those who have had a psychotic break, due to weak ego to hold the unconscious material. Also, it is not appropriate for those active in drug or alcohol abuse. This case describes the work of research at the Pacific Medical Center in San Francisco, therefore, the child met with Kate Amatruda in the hospital. Greenery, horses, waterholes, the tiger and camel, are significant in this process, but the use of fire allowed the child a feeling of mastery in circumstances where he had little control. He also found the jumping mouse that found the sacred mountain. In later contact with the family, the author found that this child reached adulthood in good health.
Perceptions of Science Trainee Teachers on the Impact of the Flipped Classroom Model toward Intrinsic Motivation in Science: A Conceptual Paper
Authors: Yun Jia Ng , Chongo Samri
Published: November 2024

The flipped classroom model has gained attention in modern education for its potential to foster intrinsic motivation, especially in science learning environments. Conventional teaching methods often fail to engage students deeply, leading to diminished intrinsic motivation. Science education, which requires active engagement, may not adequately fulfill students' psychological needs for autonomy, competence, and relatedness. Despite increased interest in innovative pedagogical approaches, there is limited understanding of how these models influence intrinsic motivation, particularly across gender groups. This study aims to explore science trainee teachers' perceptions of the flipped classroom's impact on intrinsic motivation, with a focus on gender differences. Grounded in Self-Determination Theory (SDT), which underscores the importance of meeting psychological needs to enhance intrinsic motivation, this research employs a quantitative survey design. Data were collected using the Intrinsic Motivation Inventory (IMI), evaluating aspects such as interest/enjoyment, perceived competence, effort/importance, value/usefulness, perceived choice, and relatedness. Descriptive statistics were conducted to assess intrinsic motivation levels, and independent samples t-tests examined gender differences related to the flipped classroom model among science trainee teachers at the Teacher Education Institute (IPG).The findings will be presented and discussed to provide insights into gender-specific motivational dynamics within flipped classroom environments.
Использование приемов блог-технологии при обучении письменной речи на иностранном языке учащихся старших классов
Authors: А.В. Борисов , Д.В. Дмитриев
Published: November 2024

в статье рассматривается использование сетевого сервиса «Blogger» для развития умений письменной речи на французском языке в 11 классе средней общеобразовательной школы. На основе анализа исследований как отечественных, так и зарубежных ученых, автор раскрывает сущность понятия «блог-технология», описывает дидактические возможности блог-технологий, приводит классификации блогов в зависимости от целей обучения, знакомит с преимуществами использования данной технологии в процессе изучения иностранного языка. В центре внимания статьи находится разработка комплекса упражнений и создание блог-проекта, подразумевающего использование приемов блог-технологии при обучении письменной речи. Этот комплекс упражнений включает работу с текстом-образцом и создание собственного письменного продукта в виде написания личного письма и аргументированного высказывания. По результатам проведенного исследования установлено, что блог-технология является эффективным средством по развитию навыков письменной речи, она часто используется среди подростков, повышает мотивацию к изучению иностранного языка и облегчает сотрудничество между учащимися, позволяя сделать процесс общения между учениками и учителем проще и удобнее.

the article discusses the use of the Blogger network service for the development of writing skills in French in the 11th grade of secondary school. Having analysed research by both domestic and foreign scientists, the author reveals the essence of the concept of «blog technology», describes the didactic possibilities of blog technologies, classifies blogs depending on the learning goals, reveals the advantages of using this technology in the process of learning a foreign language. The article is focused on the development of a set of exercises and the creation of a blog project involving the use of blog technology techniques in teaching written types of speech activity. This set of exercises involves working with a sample text and creating your own written product in the form of writing a personal letter and a reasoned statement. According to the results of the study, it was found that blog technology is an effective tool for developing writing skills, it is often used among teenagers, increases motivation to learn a foreign language and facilitates cooperation between pupils, making the process of communication between pupils and teachers easier and more convenient.
Аналитический обзор исследований в области методики формирования лингвистической и коммуникативной компетенций выпускников педагогического вуза
Authors: М.В. Баматгиреева
Published: November 2024

в статье изучены и проанализированы основные подходы к сущности и содержанию лингвистической и коммуникативной компетенций обучающихся педагогических вузов, отраженные в научных работах. Изучение источников, содержащих понятия «лингвистическая компетенция», «коммуникативная компетенция» и «коммуникативная культура», исследование в смежных отраслях лингвистики, выявило сложную и взаимосвязанную картину: коммуникативная компетенция играет важную роль в личностном развитии учеников и проявляется в их способности эффективно общаться. Лингвистическая компетенция, как базис понимания и использования языковой системы, создает прочный фундамент для всех последующих уровней владения речью. Однако ее недостаточно для эффективного общения, что подчеркивает значимость коммуникативной компетенции – способности применять языковые знания в реальных ситуациях общения.

the article examines and analyzes the main approaches to the essence and content of linguistic and communicative competencies of students of pedagogical universities, reflected in scientific works. The study of sources containing the concepts of "linguistic competence", "communicative competence" and "communicative culture", research in related branches of linguistics, revealed a complex and interrelated picture: communicative competence plays an important role in the personal development of students and manifests itself in their ability to communicate effectively. Linguistic competence, as the basis for understanding and using the language system, creates a solid foundation for all subsequent levels of speech proficiency. However, it is not enough for effective communication, which emphasizes the importance of communicative competence – the ability to apply language knowledge in real communication situations.
Некоторые применения тригонометрии
Authors: В.З. Вагапов
Published: November 2024

как известно, тригонометрия сама по себе является важнейшим разделом школьной математики и служит мощным инструментом для решения многих задач алгебры и геометрии. В данной работе показаны некоторые применения тригонометрии при решении иррациональных уравнений, при решении систем рациональных уравнений и неравенств, при нахождении наибольшего и наименьшего значений рациональных выражений. Конечно, при решении некоторых из этих задач можно вполне обойтись и без привлечения тригонометрии, но тогда решение получается более длинным и громоздким, а с другой стороны, чем больше решений удаётся подобрать для одной и той же задачи, тем это интереснее для учащихся, позволяет взглянуть на задачу с различных аспектов, продемонстрировать взаимосвязь различных разделов математики. Следует также отметить, что встречаются некоторые задачи, особенно олимпиадного уровня, которые не удаётся решить традиционными методами и единственный путь – перейти на язык тригонометрии и такой переход далеко не очевиден. Вторичной методической целью использования решения таких задач на уроке для учителя является, естественно, повторение тригонометрии, отработка навыков преобразования тригонометрических выражений.

as you know, trigonometry itself is the most important section of school mathematics and serves as a powerful tool for solving many problems in algebra and geometry. This paper shows some applications of trigonometry in solving irrational equations, solving systems of rational equations and inequalities, and finding the largest and smallest values of rational expressions. Of course, when solving some of these problems, you can completely do without using trigonometry, but then the solution turns out to be longer and more cumbersome, and on the other hand, the more solutions you can choose for the same problem, the more interesting it is for students, it allows you to look on the problem from various aspects, demonstrate the interrelation of various branches of mathematics. It should also be noted that there are some problems, especially at the Olympiad level, that cannot be solved by traditional methods and the only way is to switch to the language of trigonometry, and such a transition is far from obvious. The secondary methodological goal of using the solution of such problems in the lesson for the teacher is, naturally, the repetition of trigonometry, the development of skills in transforming trigonometric expressions.
Курсовой проект как метод организации композиционной деятельности студентов направленной на создание творческого продукта в вузе
Authors: С.А. Дроздов
Published: November 2024

статья посвящена анализу проблемы организации композиционной работы в рамках выпол-нения курсового проекта в педуниверситете. Данный курс основан на синтезе двух дисциплин: проекта и композиции. Это позволяет сформировать профессиональные компетенции двух предметов во взаимо-действии друг с другом, что в значительной степени повышает эффективность освоения учебного мате-риала. Проектирование и создание художественных изделий дает возможность студентам проявить свои творческие качества, а также способности создавать продукты, представляющие интерес для потенци-ального заказчика. Материалы исследования содержат рекомендации выполнения основных этапов кур-сового проекта, а также критерии оценивания художественного продукта по композиции. В статье обос-новывается важность проектирования задач разной направленности и их положительное влияние на фор-мирование творческих способностей студентов. Теоретический материал проиллюстрирован примерами учебных проектов студентов третьего курса Благовещенского государственного педагогического универ-ситета. Результаты исследования, его теоретическая и практическая значимость подтвердили эффектив-ность предложенных рекомендаций по организации творческой деятельности при выполнении курсового проекта по композиции.

the article is devoted to the analysis of the problem of organizing compositional work in the framework of a course project at a pedagogical university. This course is based on the synthesis of two disciplines: design and composition. This makes it possible to form professional competencies of two subjects in interaction with each oth-er, which significantly increases the efficiency of mastering educational material. Designing and creating artistic products gives students the opportunity to show their creative qualities, as well as the ability to create products of interest to a potential customer. The research materials contain recommendations for the implementation of the main stages of the course project, as well as criteria for evaluating an artistic product by composition. The article substantiates the importance of designing tasks of different orientation and their positive impact on the formation of students' creative abilities. The theoretical material is illustrated by examples of educational projects of third-year students of the Blagoveshchensk State Pedagogical University. The results of the study, its theoretical and practical significance confirmed the effectiveness of the proposed recommendations on the organization of creative activity in the implementation of a course project on composition.
Основные теоретические подходы к проблеме формирования креативной компетенции бакалавров направления менеджмент
Authors: Е.В. Слепак
Published: November 2024

данная статья посвящена актуальной теме формирования креативной компетенции у бакалавров направления менеджмент. Авторы рассматривают креативный менеджмент как новый подход к управлению организациями, который становится все более востребованным в современных условиях. В отличие от традиционного менеджмента, креативный подход делает акцент на раскрытии креативного потенциала сотрудников и создании атмосферы, способствующей инновациям. В статье анализируются основные цели и методы креативного менеджмента, включая оценку и развитие креативных способностей, формирование креативных команд, применение эвристических методов для решения нестандартных задач. Особое внимание уделяется важности развития креативного мышления у будущих управленцев в контексте современных тенденций автоматизации и цифровизации. Авторы подчеркивают необходимость адаптации традиционных функций менеджмента к новым реалиям креативной экономики. Рассматриваются различные аспекты формирования креативной компетенции в процессе обучения, включая инновационные методы преподавания и создание креативной образовательной среды. В заключение делается вывод о критической важности развития креативности у будущих менеджеров для эффективного управления организациями в условиях высокой неопределенности и постоянных изменений.

this article is dedicated to the topical issue of developing creative competence in bachelor's degree students majoring in management. The authors examine creative management as a new approach to managing organizations, which is becoming increasingly relevant in modern conditions. Unlike traditional management, the creative approach emphasizes unleashing employees' creative potential and creating an atmosphere conducive to innovation. The article analyzes the main goals and methods of creative management, including assessing and developing creative abilities, forming creative teams, and applying heuristic methods to solve non-standard problems. Special attention is paid to the importance of developing creative thinking in future managers in the context of current trends in automation and digitalization. The authors emphasize the need to adapt traditional management functions to the new realities of the creative economy. Various aspects of developing creative competence in the learning process are considered, including innovative teaching methods and creating a creative educational environment. In conclusion, the critical importance of developing creativity in future managers for effective organizational management in conditions of high uncertainty and constant change is emphasized.
Сотрудничество КНДР и Китая в области образования
Authors: Л.А. Зелезинская , Н.В. Кухаренко
Published: November 2024

статья посвящена изучению гуманитарного сотрудничества КНДР и КНР. Китай наряду с такими странами, как Болгария, Чехия, Куба, Россия, является важнейшим партнером КНДР в области образования. Представлена история развития дипломатических отношений двух стран в данной сфере. Освещены основные направления сотрудничества КНР и КНДР в области образования. Приведены данные об обменных программах, количестве обучающихся в КНР корейских студентов, количестве китайских студентов, направляемых в КНДР. При этом освещены и проблемы, с которыми сталкиваются участники образовательных отношений двух стран. Также в статье анализируется роль китайского языка в образовательных учреждениях КНДР и меры, предпринимаемые КНР, в целях распространения китайского языка и культуры (направление преподавателей китайского языка в КНДР, проведения конкурсов по китайскому языку, открытие центров тестирования и т.д.). Особое внимание уделено дипломатическим событиям и совместным мероприятиям КНР и КНДР в 2024 году, который объявлен годом корейско-китайской дружбы. Опыт успешного сотрудничества КНДР и КНР может быть применен в разработке и реализации политики в области сотрудничества с КНДР в образовании.

the article is devoted to the study of humanitarian cooperation between the DPRK and the PRC. China, along with countries such as Bulgaria, the Czech Republic, and Cuba, Russia, is the DPRK’s most important partner in the field of education. The history of the development of diplomatic relations between the two countries in this area is represented. The main areas of cooperation between the DPRK and the PRC in the field of education are highlighted. Data on exchange programs, number of Korean students studying in the PRC, and number of Chinese students sent to the DPRK are provided. At the same time, the problems faced by participants of educational relations between the two countries are also highlighted. The article also analyzes the role of the Chinese language in educational institutions of the DPRK and the measures taken by the PRC to spread the Chinese language and culture (sending Chinese language teachers to the DPRK, holding Chinese language competitions, opening testing centers, etc.). Special attention is paid to diplomatic events and joint activities of the PRC and the DPRK in 2024, which has been declared the year of Korean-Chinese friendship. The experience of successful cooperation between the DPRK and the PRC can be applied in the development and implementation of policies in the field of educational cooperation with the DPRK.
Подготовка управленческо-педагогических кадров на основе спортивно-патриотических ценностей
Authors: И.С. Осипова , О.В. Булдашева , О.Н. Суетина
Published: November 2024

современные тенденции общественного развития выдвигают на первый план подготовку специалистов, способных и готовых осуществлять свою профессиональную деятельность комплексно, реализовывая несколько профессиональных функций. В сфере физической культуры и спорта осуществляется подготовка управленческо-педагогических кадров, которые реализуют образовательную и управленческую функцию целостной профессиональной деятельности. Проблема подготовки высококвалифицированных управленческо-педагогических кадров становится особенно актуальной в условиях глобализации и цифровизации профессиональной деятельности. Одним из эффективных подходов к решению этой задачи является обучение на основе спортивно-патриотических ценностей и включение таких модулей в образовательные программы для будущих управленческо-педагогических кадров. Цель статьи - теоретический анализ проблемыподготовки управленческо-педагогических кадров и обоснование эффективности проектирования процесса такой подготовки на основе спортивно-патриотических ценностей. Спортивно-патриотические ценности рассматриваются как основной значимый ресурс формирования специалиста в сфере управления физической культурой и спортом. Были описаны формы и методы подготовки управленческо-педагогических кадров на основе спортивно-патриотических ценностей.

modern trends in social development highlight the training of specialists who are capable and ready to carry out their professional activities in a comprehensive manner, implementing several professional functions. In the field of physical education and sports, training of managerial and pedagogical personnel is carried out, who implement the educational and managerial functions of holistic professional activities. The problem of training highly qualified managerial and pedagogical personnel becomes especially relevant in the context of globalization and digitalization of professional activities. One of the effective approaches to solving this problem is training based on sports and patriotic values and the inclusion of such modules in educational programs for future management and teaching staff. The purpose of the article is a theoretical analysis of the problem of training managerial and pedagogical personnel and substantiation of the effectiveness of designing the process of such training on the basis of sports and patriotic values. Sports and patriotic values are considered as the main significant resource for the formation of a specialist in the field of physical education and sports management. The forms and methods of training managerial and teaching staff based on sports and patriotic values were described.
Применение экстенсивного аудирования и чтения для развития иноязычной коммуникативной компетенции студентов СПО направления подготовки «юриспруденция»
Authors: С.В. Полякова , И.В. Кондакова
Published: November 2024

в статье рассматривается методологическая база обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей в учреждениях среднего профессионального образования (СПО) на примере проекта по созданию особой образовательной ситуации для будущих специалистов в области юриспруденции, с использованием экстенсивного аудирования и чтения (ЭАиЧ) адаптированных аудиокниг как дидактического средства. Цель исследования – оценка эффективности данной технологии в рамках курса «Иностранный язык в профессиональной деятельности» для студентов направления «Юриспруденция» колледжа ПГНИУ. В ходе исследования были проанализированы теоретические и практические аспекты формирования ИКК, методические основы экстенсивного чтения и аудирования, а также особенности применения художественных текстов. Проведенное опытное обучение с использованием полимодального текста (аудио и печатный формат) включало контроль динамики развития навыков аудирования, чтения и говорения. Результаты показали, что использование художественных текстов в полимодальном формате более эффективно по сравнению с традиционными методами, поскольку повышает мотивацию студентов, подготавливая их к работе с узкоспециализированными текстами на следующем уровне образования.

the article deals with the methodological basis of teaching a foreign language to students of non-linguistic specialties in secondary vocational education colleges. It consideres a particluar project on extensive listening and reading (ELR) of easified audiobooks as a didactic tool, in which a special educational environment for future specialists in law was created. The aim of the study is to evaluate the effectiveness of this technology in the ESP course “Foreign Language for Professional Purposes” for law students of Secondary Vocational Education College, Perm State University. During the research the theoretical and practical aspects of ICC formation, methodological foundations of extensive reading and listening, as well as the specifics of using fiction texts were analyzed. Experimental training with the use of a polymodal text (audio and print format) included monitoring of the development of listening, reading and speaking skills. The results demonstrated that the use of fiction texts in the polymodal format is more effective than traditional FLT methods, as it increases students' motivation, preparing them to work with highly specialized texts at the next level of education.