ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ В АРТ-ПЕДАГОГИКЕ СРЕДСТВАМИ ХОРЕОГРАФИИ
Authors: А.Г. Чурашов , В.А. Белов 
Published: December 2024

Введение. Целью исследования являлось изучение аспектов, связанных с особенностями процесса развития творческих способностей средствами хореографии на принципах интериоризации и экстериоризации; научное обоснование формирования творческого потенциала ребенка средствами различных видов хореографического искусства в интеграции с танцевальной арт-терапией. Рассматриваются предпосылки использования принципа интериоризации и экстериоризации в области обучения хореографии, предложе-ния по интеграции различных видов танцевального искусства с целью формирования целостной, разносторонне развитой личности. Обосновываются перспективы исследования танцевальной арт-терапии и ее дальнейшего использования как целесообразного и эффективного средства формирования и развития творческой личности. Выявляется необходимость в подготовке профессиональных кадров рассматриваемой области. Материалы и методы. Теоретические — анализ философс-кой, психолого-педагогической литературы, соответствующей аспектам темы исследования, теоретико-методологической и методической литературы в области теории и практики развития творческих способностей средствами хореографии, материалов и публикаций по теме исследования, изучение материалов зарубежных и отечественных специалистов, рассматривающих танец как средство формирования творческого потенциала целостной, разносторонне развитой личности. Результаты. Определены значение и особенности воздействия хореографического искусства на формирование творческого потенциала личности на принципах интериоризации и экстериоризации. По результатам исследования выявлено, что интеграция различных видов танцевального искусства в комплексе с интегративной танцевально-двигательной терапией будет являться дейст-венным и эффективным средством формирования и развития творческого потенциала индивида. Обсуждение. Рассматриваются инновационные подходы в формировании и развитии творческого потенциала личности на занятиях хореографией. Подчеркивается, что принцип интериоризации и экстериоризации будет способствовать разностороннему и глубокому влиянию танцевального искусства на формирование и развитие творческого потенциала личности. Заключение. Делается вывод о том, что процесс развития творческих способностей личности средствами хореографии на принципах интериоризации и экстериоризации и в интеграции с различными видами танца и арт-терапией выступает в качестве инновационного подхода и является действенным и эффективным средством танцевальной арт-педагогики. Ключевые слова: интериоризация; экстериоризация, интеграция; танцевальная терапия; творческий потенциал; хореография; инновационный подход. Основные положения: – рассмотрены полифункциональные возможности хореографии в контексте формирования и развития творческого потенциала личности; – предлагается обоснование использования инновационных подходов в формировании и развитии творческого потенциала личности ребенка на занятиях хореографией на принципах интериоризации и экстериоризации и в интеграции с различными видами танца и арт-терапией; – представлена специфика использования инновационных под-ходов в методическом обеспечении танцевальной арт-педагогики; – проанализированы результаты влияния хореографии в процессе развития творческих способностей личности на принципах интериоризации и экстериоризации и в интеграции с различными видами танца и арт-терапией.