bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Coherences and Contingencies in the Reformed and Evangelical Theology: Dialectical Relation between Identity and Flexibility
Authors: Gunawan Chandra
Published: November 2020

Hermeneutics has an important role in the theological studies and has led many denominations, including the Reformed and evangelical churches, to re-evaluate how they should develop their theology in the postmodern context. This essay analyzes two characteristics of the early church namely her coherence and contingency and shows that the Reformed and Evangelicals should maintain these basic elements that she could be relevant to her contemporary without losing her identity. Contextual analysis and background analysis will help understand how the early church and fathers develop their theologies in their contexts. This study finds that hermeneutics is fundamental for theological schools in developing their subjects and for church ministries in educating her congregation; therefore, the Reformed and evangelicals should consider this discipline so that she enables properly re-contextualizing the historic tradition in this pluralistic context.
Model Pemuridan yang Relevan untuk Pelayanan Pendidikan Kristen
Authors: Laia Oinike
Published: November 2020

Tujuan pendidikan Kristen adalah membangun dan mendewasakan iman peserta didik menjadi murid Kristus yang sejati. Tetapi dalam penerapannya tujuan tersebut tidak tercapai bahkan cenderung orientasi pendidikan bergeser hanya untuk memenuhi tuntutuan akadamis semata. Maka tujuan dari penelitian ini adalah melakukan pengkajian terhadap pengajaran pendidikan Kristen dan berupaya untuk menemukan metode yang relevan bagi pelayanan pendidikan Kristen. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dan analisis kualitatif terhadap konsep dan penerapan pendidikan Kristen, serta melakukan pengkajian secara objektif terhadap permasalahan yang terjadi dari temuan penelitian. Pembahasan selanjutnya akan melakukan pengkajian terhadap konsep pemuridan dan hubungannya dengan pendidikan Kristen. Melalui hasil kajian tersebut diharapkan dapat menghasilkan gagasan atau model pendidikan yang alkitabiah, sehingga dapat membangun fondasi pendidikan dan mengembalikan fungsi pendidikan Kristen, bukan hanya menghasilkan lulusan yang berkualitas secara akademis tetapi juga menghasilkan peserta didik (murid) yang lebih beriman. Dalam pembahasan terakhir akan mengusulkan model atau pendekatan pemuridan yang dapat diterapkan dalam komunitas Kristen secara khusus di lingkungan pendidikan baik di tingkat Sekolah Menengah Atas dan di Perguruan Tinggi.
Mencermati Pelayanan Penyembuhan Pada Masa Kini
Authors: Susanto Daniel
Published: November 2020

Pelayanan penyembuhan seringkali hanya dipahami secara fisik. Karena itu orang sakit sering mengharapkan penyembuhan yang biasa disebut dengan dengan curing. Padahal, tidak setiap penyakit dapat disembuhkan secara fisik. Walaupun demikian, orang sakit tetap dapat memperoleh penyembuhan atau healing, bila penyembuhan itu dipahami secara holistik. Penyembuhan holistik dilandasi pemikiran bahwa manusia tidak hanya mempunyai aspek fisik, tetapi juga aspek mental, sosial, dan spiritual. Karena itu penyembuhan holistik melebihi dari penyembuhan fisik. Bila penyembuhan fisik sudah tidak dapat dilakukan, orang yang sakit masih bisa mendapatkan penyembuhan, secara khusus penyembuhan aspek spiritualnya. Di dalam Alkitab disaksikan bahwa penyembuhan yang dilakukan Yesus tidak hanya bersifat fisik, tetapi juga holistik. Paulus tidak mengalami penyembuhan fisik ketika ia sakit. Namun ia mendapatkan penyembuhan secara spiritual dari Tuhan. Penyembuhan ini memungkinkan ia menilai secara potitif akan penyakit jasmani yang dideritanya. Ia bahkan bisa bersyukur dan melihat makna di balik penyakitnya itu. Karena orang sakit yang tidak bisa disembuhkan lagi secara medis masih bisa mendapatkan kehidupan spiritual bersama Tuhan, bagi orang beriman, kematian tidak lagi menakutkan. Pelayanan melalui hospice juga akan membantu dia dan keluarganya untuk menghadapi kematian. Dalam kaitan dengan hal ini, gereja diharapkan menjadi penyembuh untuk melakukan pelayanan penyembuhan secara holistik yang bisa dikerjasamakan secara lintas iman. Dalam pelayanan ini,  peran pendampingan pastoral menjadi sangat penting.
RELEVANSI PENDIDIKAN PERSPEKTIF HARUN NASUTION (RELIGIUS-RASIONAL) DENGAN DUNIA MODERN
Authors: Nasution Hambali Alman
Published: November 2020

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pemikiran Harun Nasution dalam pendidikan dan relevansinya dengan dunia modern. Metode penelitian menggunakan jenis penelitian kepustakaan (Library Research) dengan pengumpulan data dokumentasi dan analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan literatur. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa Harun Nasution dikenal memiliki keahlian dalam bidang teologi dan filsafat yang bercorak rasional dan liberal. Islam rasional adalah Islam yang dalam menjelaskan ajaran-ajarannya tidak hanya mengandalkan pendapat wahyu, tetapi juga mengikutsertakan akal pikiran. Implikasi pemikiran pendidikan Harun Nasution terhadap dunia modern yaitu terlihat dari proses menjadikan IAIN Jakarta sebagai pusat studi pemikiran Islam dan pendidikan moral di semua apsek pendidikan yang lebih diutamakan. Dan dengan pemahaman agama yang rasional maka akan dapat berfikir secara rasioanal dalam menyikapi masalah umat manusia dan pemahamanya.
Penanaman Nilai Tradisi Kepesantrenan Dalam Membendung Radikalisme Agama
Authors: Khairunnisa Khairunnisa
Published: November 2020

Kitab Kuning tradition conserved by boarding schools recently is identical as a place of terrorism, and of course the stigma is a very erroneous reading. Boarding School is viewed with suspicion, stigmatic, so the boarding school institution as the "last fort" of moral guardians face delegitimation. An Nahdlah boarding school in Makassar as an educational institution teaching Kitab Kuning without teaching violence. It is seen from the teaching methods and the curriculum taught. Application of the religious curriculum at all does not lead to the issue of radicalism but focuses on aspects of faith, morals, interpretation, fiqhi, muamalat and tasawuf, so it is avoided from the radical understanding and builds religious understanding according to the Islamic teaching that teaches peace
Pesantren Bina Umat pada Masa New Normal
Authors: Haniek Sinta Isthofa
Published: November 2020

This research aim to know new normal at Islamic Boarding School Bina Umat. The research method uses field research and analysis data is used as qualitative description. The result of the study showed that learning during a pandemic covid-19 demands the application of new normal to be able to run learning activities that cannot continue to be carried out online, because learning in Islamic Boarding School requires practical and continuous learning. New normal can be applied with discipline all of the student, teacher and employees of Bina Umat to always adhere to health. Learning is done by keeping a distance between student and teacher, discipline to use mask where everywhere, wash hand diligently. So that learning at Islamic Boarding School Bina Umat can be carried out. All student have lived a normal life with awareness
Partisipasi Masyarakat dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Agama Islam (PAI) di Madrasah
Authors: Rusyaid Rusyaid
Published: November 2020

The community is a group unit that is closely related and has the same interests. Society is seen as the basic capital of development, which if we develop it, it will contribute greatly to development. His involvement in implementing educational policies is the manifestation of the use and utilization of basic development capital. The community as service users and educational institutions has an obligation to develop and maintain the sustainability of the educational process. Ordinary people may mean that participation is a form of contribution, role or participation of someone in a certain activity. Participation cannot be interpreted only as the formality of someone's participation, but there must be concrete evidence or concrete action that the person or group helps to make a particular activity successful. Community participation in improving the quality of madrasah educational institutions is needed. Through the participatory method, encouraging everyone into a group process regardless of age, gender, social status or educational background.
Pendidikan Anak Dalam Persfektif Hadis
Authors: Sidik Hasbi , Sudirman Sudirman , Rasyid Muhammad Rusdi
Published: November 2020

The focus of this research is to examine children's screening in the hadith. This research method is a qualitative descriptive with a syar'I approach, which examines education in the hadith literature. The results showed that the concept of education in the hadith is a reference to current education. The message of the hadith in educating children is a study that has existed for a long time but has often been ignored. In fact, the current theory of children's education comes from the embryonic guidance in the hadith. However, the explanation of the hadith is still general in nature, only mentions the grid that has been developed by thinkers both in the Islamic world and in the western world
INDIAN FILMS IN GLOBAL CONTEXT - MONEY OR CREATIVITY!
Authors: Japee Dr. Gurudutta
Published: November 2020

‘Art does not go global because its creator is consciously working towards a worldwide
impact.’ It ought to be straightforward to present a description of the ‘world’s biggest film
industry’, but Indian film scholars find it difficult to come to terms with its diversity and
seeming contradictions. The biggest single mistake that non-Indian commentators make is
to assume that ‘Indian Film Industry ’ is the same thing as Indian Cinema. It is not. The
Indian film industry is always changing and as traditional cinemas close in the South and
more multiplexes open, there may be a shift towards main stream Hindi films. But the South
is building multiplexes too and it is worth noting that Hollywood distributors have started
to release films in India dubbed into several languages. India's various popular cinemas are
not all alike, and the differences among them are not restricted to language. They address
different identities; the language communities sometimes transcend national boundaries, as
when Tamil cinema is followed avidly in Malaysia. "Bollywood" is a recent, global
appellation, but mainstream Hindi cinema tried to address national concerns even under
colonial rule. When the English-spoken media in India clamour for a better quality of
cinema, what they desire is a cinema that is forged in the Western tradition of storytelling
and narrative.
DALIT IDENTITY POLITICS AS A HISTORY OF NATION BUILDING: CONFLUENCE OF MAHATMA GANDHI AND DR. AMBEDKAR
Authors: Oza Preeti
Published: November 2020

Mohandas K. Gandhi's relationship with other eminent history makers of his time—whether personal
friends and allies like Jawaharlal Nehru, Rabindranath Tagore, or the opponents and antagonistic rivals
like Mohammed Ali Jinnah—was never straightforward, uncomplicated, or free of turbulence. But amongst
this group of prominent people, one of his most controversial relationships was with Dr. B.R. Ambedkar,
who is considered the messiah of the downtrodden and untouchables (Dalits) in India. As he served India
in several capacities, He had various occasions for confrontations with Gandhi but the most famous ones
are the differences in the positioning Dalits in India. This paper deliberates upon these differences and how
the process of Nation-building was gradually shaped and how these differences affected today‘s Indian people.
ANALYZING THE ROLE OF SOCIAL MEDIA IN INVESTMENT DECISION WITH SPECIAL REFERENCE TO SOUTH GUJARAT
Authors: Mistri Ekta , Japee Gurudutta
Published: November 2020

The purpose of this study is to analyze the role of social media in investment decisions which means changes in
investment pattern after the enhancement of role of social media to a greater extent. This study primarily focuses
on the South zone of Gujarat which include five districts: Surat, Bharuch, Navsari, Vapi and Valsad. South Gujarat
has all the necessary natural resources, labor and government backing which are self sufficient for investors to
invest. This particular area have world-class infrastructure and small scale industries, especially the textile
industry which has really made South Gujarat as one of the most preferred destinations for investing. The
hypothesis are tested through the questionnaires distributed to small investors who are using social media for
investment purpose. The collected data are analyzed by using Statistical Package for the Social Sciences (SPSS)
Software Version 20. By analyzing the participation of small individual investors investing through social media
platform, researcher aims to examine their adaptability and attitude towards investment through social media
platform. This study will be helpful for investors who keep themselves updated with social media platforms
regarding investment purpose. This study will also be helpful to create awareness among financial advisors to
attract their clients.
FORENSIC ACCOUNTING: AN OVERVIEW IN INDIAN CONTEXT
Authors: Shah Dr. Nirali Ketan
Published: November 2020

The rudiments objective of GAAP states that the financial statements must depict ‘true and fair’ view of the
financial state of affairs. The ambivalence of ‘true and fair’ view created a dodge towards the rise of financial
frauds, thereby wearying the trust of the users of financial information on the reported statements. Forensic
accounting as new area of accounting in India has come to limelight recently due to quick increase in white collar
crimes, financial crimes, cyber-crimes and growing complexities of the corporate environment. Forensic
accounting is the triple practice that integrates accounting, auditing and investigative skills to conduct an
examination into a company’s financial statements. The object of this study is to know the detailed conceptual
clarity regarding the term Forensic Accounting. The study covered the necessary information regarding knowing
the term Forensic Accounting, its definition, characteristics, objectives scope, role of a forensic accounting
investigator and modus operandi (Techniques). It also covered differentiating points among the accounting, audit
& forensic accounting. More over the well-known case of fraud has also been taken in the study. The data was
collected to understand the objectives of forensic accounting and challenges faced by forensic investigators while
examining various cases. The research largely makes use of secondary sources of data and the previous literature
on forensic accounting, along with the experts’ views on the same. There is an urgent need to regularize the
forensic accounting movement by the government and recognized accounting bodies in India.
ACTIVITY BASED COSTING – A TOOL OF ACCURATE COSTING
Authors: PARIKH CMA NISHITH , Japee Dr. Gurudutta
Published: November 2020

Activity based costing is a system of allocating overheads to jobs, processes or products on
the basis of activities responsible for such expenses, instead of the traditional system, so that
true and logical cost is obtained. According to traditional system, firstly the overheads are
apportioned over various departments on some basis and then they are absorbed to the
individual product on the basis of direct wages or direct labour hours or direct machine
hours etc. Suppose factory overheads are absorbed on the basis of machine hours, this is not
logical, because all factory overheads are not dependent on machine hours and so the
overheads allocated are incorrect and consequently the total cost and selling price based on
such costs are all incorrect and illogical, which may put business into trouble. The overheads
are absorbed under Activity Based Costing on the basis of activities giving rise to overheads,
e.g. to allocate the expenses of procurement of goods, it can be divided into three activities
like placing an order, receipts and inspection, storage etc. The total overheads of all three
activities are ascertained and are absorbed to various jobs, processes or products in
proportion to the services which they received from these activities, e.g. the inspection cost
is absorbed on the basis of number of times the product is inspected, cost of placing an order
is allocated on the basis of number of times the orders were placed etc.
ENGAGED DHAMMA AND TRANSFORMATION OF DALITS- AN EGALITARIAN EQUATION IN INDIA TODAY
Authors: Oza Preeti
Published: November 2020

Engaged Buddhism refers to Buddhists who are seeking ways to apply the insights from meditation practice
and dharma teachings to situations of social, political, environmental, and economic suffering and injustice.
The Non-duality of Personal and Social Practice is making such engagement possible even today. Buddhist
teachings themselves as the restrictive social conditions within which Asian Buddhism has had to function. To
survive in the often ruthless world of kings and emperors, Buddhism needed to emphasize its
otherworldliness. This encouraged Buddhist institutions and Buddhist teachings (especially regarding karma
and merit) to develop in ways that did not question the social order. In India today, Modern democracy and
respect for human rights, however imperfectly realized, offer new opportunities for understanding the
broader implications of Buddhist teachings. Furthermore, while it is true that the post/modern world is quite
different from the Buddha‟s, Buddhism is thriving today because its basic principles remain just as true as
when the Buddha taught them.
A classic case of engaged Buddhism in India is discussed in this paper which deliberates on the Dalit- Buddhist
equation in modern India. For Dalits, whose material circumstances were completely different from the
higher castes, the motivation continually remained: to find out concerning suffering and to achieve its finish, in
every person‟s life and in society. Several of them have turned to Dhamma in response to the Buddha‟s
central message concerning suffering and therefore the finish of suffering.
Previously lower-caste Hindus, the Indian Buddhists in Nagpur regenerate under the political influence of
Babasaheb Ambedkar, the author of India‟s constitution, to denounce caste oppression. They became Buddhist
for political and religious reasons, and today, the implications of their actions still unfold in some ways.
Their belief in the four seals of Buddhism –
• All physical things are impermanent,
• All emotions are the reasons for pain,
• All things don't have any inherent existence and
• Nirvana is the moderation in life,
Have created them renounce the atrocities and injustice of Hindu savarnas that were carried on since last
several centuries.
FINANCIAL STATEMENT ANALYSIS THROUGH RATIO ANALYSIS OF SELECTED PHARMACEUTICAL COMPANIES
Authors: Shah Dr. Nirali Ketan
Published: November 2020

Financial statements are the mirror which reflects the financial position, strength and weakness of the company.
Financial statements of the company helps to know how a business is doing and how it’s useful internally for a
company- stock holders and to its board of directors, its managers and some employees including labour unions,
externally they are important to perspective investors, to government agencies responsible for taxing and
regulating, to lenders such as banks and credit rating agencies & investment analysts & stock brokers. On the basis
of financial Report here I compared the financial performance of the PHARMACEUTICAL INDUSTRY, particular
CADILA HEALTH CARE and SUN PHARMACEUTICAL companies through ratio analysis. The result indicates that
Cadila is doing much better on its EPS, however, one warning from the FDA got both the companies on almost the
same track. Despite Cadila having higher numbers in the ratios and financials, we cannot help but notice the
greater and consistent rise in the financials and ratios of Sun Pharma. Sun Pharma is consistently almost constant
or rising in terms of managing its working capital, unlike Cadila which has seen some abrupt changes. Both the
companies have tried to keep debt lower than its equity, hinting at the fact that pharmaceutical companies do not
want timely interest obligation owing to their long cash conversion cycles and need of R&D.
A Study on Impact of FDI on Selected Private Sector Insurance Companies in India
Authors: Hebbar C.K. , Acharya Meenakshi
Published: November 2020

India is one among the most promising emerging insurance markets in the world. Indian insurance sector was liberalised in 2001. The insurance industry in India has undergone transformational changes over the last 15 years. In July 2014, the Cabinet Committee on Economic Affairs (CCEA) approved 49% FDI in insurance from the previous level of 26%. This paper aimed at examining the impact of FDI on the performance of selected private sector insurance companies. The study is based on secondary data and it is a descriptive study. This paper found that FDI had a significant positive as well as negative impact on areas which were studied in the paper.
Study on the Work Culture & Socio-economic Conditions of the Fishing Community working as Unorganised Labourers in Coastal Mangaluru, Karnataka
Authors: M.D. Pradeep
Published: November 2020

Labour is the prime contributor for the industrial growth and economic development of a country. It is known to be the segment which contributes significantly to the GDP of the Nation. Work is generally known to be the physical or mental engagement of the people in any economically productive activity for their livelihood. The Indian economy is characterized by the existence of a vast majority of employment in the unorganised sectors. Its dominance in the employment front is such that more than 90 per cent of the total workforce belongs to the informal economy. Planned Economic Development in the country can be achieved by eliminating poverty through employment and income generation. In this regard, Fisheries sector plays an important role in the developing countries of the world. The fisheries contribution to the Indian economy has enriched after the introduction of advanced technology to increase the yield per unit area of water attracting more foreign exchange. The problems of poverty and malnutrition faced in coastal areas can be simultaneously met through, planned utilization of available local resources and encouraging participation of the local people in the fishing occupation. Fisher folk are those people who engage in fishing activities. They are the victims of economic oppression and lives under social prejudices with low social status. There is a need to undertake systematic study on the life of the fishermen to seek solutions to their existing problems and to improve their overall status. This study will review into the work life of fisher folks in Thota Bengre village belonging to Mangaluru taluk in Karnataka State.
A Study on Fingerprint Hash Code Generation Using Euclidean Distance for Identifying a User
Authors: K. Krishna Prasad , Aithal P. S.
Published: November 2020

Biometrics innovation has ended up being a precise and proficient response to the security issue. Biometrics is a developing field of research as of late and has been dedicated to the distinguishing proof or authentication of people utilizing one or multiple inherent physical or behavioural characteristics. The unique fingerprint traits of a man are exceptionally exact and are special to a person. Authentication frameworks in light of unique fingerprints have demonstrated to create low false acceptance rate and false rejection rate, alongside other favourable circumstances like simple and easy usage strategy. But the modern study reveals that fingerprint is not so secured like secured passwords which consist of alphanumeric characters, number and special characters. Fingerprints are left at crime places, on materials or at the door which is usually class of latent fingerprints. We cannot keep fingerprint as secure like rigid passwords. In this paper, we discuss fingerprint image Hash code generation based on the Euclidean distance calculated on the binary image. Euclidean distance on a binary image is the distance from every pixel to the nearest neighbour pixel which is having bit value one. Hashcode alone not sufficient for Verification or Authentication purpose, but can work along with Multifactor security model or it is half secured. To implement Hash code generation we use MATLAB2015a. This study shows how fingerprints Hash code uniquely identifies a user or acts as index-key or identity-key.
New records of Zygaenidae (Lepidoptera) from Montenegro
Authors: Jakšić Predrag , Nahirnić-Beshkova Ana
Published: November 2020

Four areas in Montenegro were visited at the end of June - beginning of July 2020. We found 12 species of Zygaenidae. Second records for Adscita statices drenowskii (Alberti, 1939) and Jordanita globulariae (Hübner, 1793) for Montenegro are provided here. Additional records are given for J. notata (Zeller, 1847) and Zygaena punctum Ochsenheimer, 1808 for which there are less than ten localities known in Montenegro.
Additional types of Papilionoidea from the collection of the National Museum of Natural History, Sofia (Lepidoptera)
Authors: Abadjiev Stanislav , Langourov Mario
Published: November 2020

The article presents an addition to the catalogue of types of Papilionoidea, kept at the National Museum of Natural History, Bulgarian Academy of Sciences, Sofia and provides data on three nominal species group taxa of Nymphalidae, described from Greece, Kyrgyzstan, and Russia.
New records of Hierodula transcaucasica Brunner von Wattenwyl, 1878 (Mantodea) from Bulgaria
Authors: Zlatkov Boyan , Stefanov Stanislav , Gashtarov Victor , Vergilov Vladislav
Published: November 2020

New localities of Hierodula transcaucasica Brunner von Wattenwyl, 1878 from Bulgaria and illustrations of the species are provided.
PENDIDIKAN AKHLAK ANAK DALAM KELUARGA MENURUT ISLAM
Authors: Agus Zulkifli
Published: November 2020

Secara garis besar pendidikan akhlak anak dalam keluarga dapat dikelompokkan menjadi tiga, pertamapembinaan akidah dan akhlak, kedua, pembinaan intelektual, ketiga, pembinaan kepribadian dansosial. Dengan demikian pendidikan adalah merupakan hak anak yang menjadi kewajiban atasorangtuanya. Apabila anak kurang dalam pendidikannya, kelak dapat menuntut pertanggungjawabankepada orangtuanya masig-masing. Untuk mengajarkan pendidikan akhlak kepada anak diperlukanmetode dalam penyampaiannya supaya berhasil. Menurut Abdurrahman an-Nahlawi metodependidikan Islam sangat efektif dalam membina akhlak anak didik, bahkan tidak sekedar itu metodependidikan Islam memberikan motivasi sehingga memungkinkan umat Islam mampu menerimapetunjuk Allah. Metode yang dipakai adalah metode dialog, metode kisah Qurani dan Nabawi, metodeperumpaan Qurani dan Nabawi, metode keteladanan, metode aplikasi dan pengamalan, metode ibrahdan nasihat serta metode targhib dan tarhib
OPTIMALISASI PENERAPAN KURIKULUM 2013
Authors: Arifai Ahmad
Published: November 2020

Berhasil tidaknya suatu pendidikan, mampu tidaknya seorang peserta didik dan pendidik dalammenyerap dan memberikan pengajaran, dan sukses tidaknya suatu tujuan pendidikan itu dicapaitentu akan sangat berpulang kepada kurikulum. Bila kurikulumnya didesain dengan teratur menurutsistem dan benar serta lengkap dengan segala kebutuhan pengembangan dan pembelajaran pesertadidik untuk mempersiapkan diri menghadapi kehidupannya, tentu hasil pendidikan itupun akanmampu mewujudkan harapan, tapi bila tidak, kegagalan demi kegalan akan terus membayangi duniapendidikan. Dalam menerapkan kurikulum 2013 yang masih dikatakan baru, karena semua pihakpengajar atau pendidik harus pintar-pintar melakukan pembaharuan baik itu dari skill pendidik itusendiri maupun dari peserta didiknya. Untuk memberikan hasil yang diinginkan dalam kurikulum2013 setidaknya ada upaya yang dilakukan oleh guru.Upaya ini merupakan suatu usaha untuk menghasilkan kurikulum yang diterapkan secara maksimal.Dalam upaya yang dilakukan dapat dikatagorikan menjadi dua yaitu usaha yang ditujukan untukpeningkatan kualitas pendidikan dan untuk meningkatkan kualitas peserta didik. Adapun usaha yangdi tujukan untuk mengoptimalisasikan pendidik adalah: 1) Meningkatkan mutu guru dengan caramemberikan pelatihan-pelatihan khusus tentang pendidikan. 2) Menyediakan sarana dan prasaranayang memadai, guna tercapainya tujuan pembelajaran yang maksimal. 3) Musyawarah setiap gurumata pelajaran. 4) Kepala sekolah dan guru bisa menerapkan dan Membudayakan penerapankurikulum baru dalam meningkatkan mutu pendidikan pada sekolah tersebut. 5) Memberikansertifikasi bagi guru berprestasi dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolahnya.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR VOLUME BANGUN RUANG BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC
Authors: Nurjannah Amalia
Published: November 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar volume bangun ruang berbasis pendekatan scientific yang valid dan praktis dan memiliki efek potensial terhadap hasil belajar. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Islam Terpadu Raudhatul Ulum Sakatiga yang berjumlah 20 orang. Metode yang digunakan pengembangan atau development research. Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan dokuman, walk trough, video, observasi, dan tes. Hasil penelitian ini telah menghasilkan bahan ajar yang valid dan praktis yang sesuai dengan langkah-langkah pendekatan scientific pada materi volume bangun ruang . Valid tampak dari hasil validasi beberapa validator berdasarkan konten, konstruk, dan bahasa dan hasil one-to-one. Praktis tampak dari hasil pengamatan small group dan diperoleh bahan ajar yang mudah digunakan sesuai dengan kebutuhan siswa. Selain valid dan praktis, bahan ajar ini juga mempunyai efek potensial terhadap hasil belajar siswa SMP Islam Terpadu Raudhatul Ulum Sakatiga kelas VIII.
PEMBENTUKAN KARAKTER; (Studi Unit Kegiatan Mahasiswa UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta)
Authors: Alhaddad Muhammad Roihan
Published: November 2020

Latar belakang masalah yang mendorong penelitian ini adalah realitas bahwa mahasiswa yang menjadi generasi bangsa masih cenderung melakukan kegiatan-kegiatan yang dilarang oleh agama seperti melakukan kerusakan, pakaian yang tidak sopan, dan sebagainya. Tanpa disadari, unit kegiatan mahasiswa telah membantu Universitas untuk menjadikan mahasiswa berkarakter melalui kegiatan-kegiatan yang dilakukan secara terus-menerus. Dengan alasan inilah penulis meneliti lebih jauh tentang pembentukan karakter di Unit Kegiatan Mahasiswa UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Maka penelitian ini bertujuan: (1) Mengetahui pembentukan karakter di Unit Kegiatan Mahasiswa UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. (2) Untuk Mengetahui efektifitas pembentukan karakter di Unit Kegiatan Mahasiswa UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. (3) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pembentukan karakter di Unit Kegiatan Mahasiswa UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.Penelitian ini termasuk dalam penelitian Kualitatif deskriptif, dengan pendekatan yang digunakan berupa pendekatan Fenomenologi. Maksudnya dalam penelitian Kualitatif, data yang dikumpulkan bukan berupa angka-angka melainkan data tersebut berasal dari hasil wawancara mendalam, observasi partisipan atau catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembentukan karakter di Unit Kegiatan Mahasiswa UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta meliputi strategi knowing the good, strategi loving and feeling the good, strategi action the good, keteladanan, dan taubat. Strategi di atas di integrasikan dengan program kegiatan yang telah membentuk mahasiswa mempunyai karakter religius, ikhlas, tanggungjawab, percaya diri, disiplin, kepemimpinan, kreatif, kerja keras, komunikatif, peduli sosial, dan peduli lingkungan. Setelah melakukan wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentsi di lapangan bahwa dapat disimpulkan kegiatan-kegiatan yang telah dilakasanakan oleh Unit Kegiatan Mahasiswa efektif untuk membentuk karakter mahasiswa UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Sedangkan dalam membentuk karakter mahasiswa melalui Unit Kegiatan Mahasiswa pasti ada faktor yang mendukung dan menghambat proses tersebut, penulis menggunakan analisis SWOT dalam melihat kedua faktor di atas yang meliputi kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman. Namun semua faktor itu tidak menghambat jika mahasiswa melakukan program kegiatan dengan konsisten dan penuh tanggunjawab.
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN KINERJA GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA
Authors: Fuadi Moh.
Published: November 2020

Pelaksanaan pendidikan agama merupakan upaya pembentukan dan penguatan moralitas serta keberagamaan siswa. Dengan moralitas dan keberagamaan siswa yang kuat, akan menjadikan generasi penerus pembangunan bangsa yang mampu menjadi tauladan dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya dengan baik dan penuh tanggung jawab. Madrasah Aliyah sebagai salah satu lembaga pendidikan dengan muatan kurikulum agama yang lebih banyak dari pada sekolah umum. Salah satu indikator keberhasilan belajar mengajar diwujudkan dengan prestasi belajar siswa. Sementara itu keberhasilan belajar mengajar antara lain dipengaruhi oleh faktor instrumental input (guru) dan faktor psikologis siswa (motivasi). Dari hasil analisis data penulis, ditemukan bahwa prestasi belajar siswa kelas XI dalam bidang studi PAI dipengaruhi oleh motivasi belajar siswa dengan besaran pengaruh sebesar empat puluh lima koma satu persen (45,1%). Selain itu, prestasi belajar siswa dalam bidang PAI juga dipengaruhi oleh kinerja guru sebesar lima puluh lima koma tujuh persen (55,7%). Hasil survei ini juga menunjukkan bahwa secara simultan dan signifikan motivasi belajar siswa dan kinerja guru secara bersama-sama berpengaruh terhadap prestasi belajar dengan besarnya pengaruh adalah tujuh puluh satu persen (71%).
INTEGRASI PENDIDIKAN ISLAM
Authors: Amin Husnul
Published: November 2020

Sejarah telah membuktikan bahwa proses pendidikan yang memadukan antara qauliyah dan kauniyah telah menghantarkan kehidupan manusia menuju sebuah peradaban yang gemilang, sementara, ketika kauniyahnya saja yang dipelajari dan nilai-nilai agama dikesampingkan, maka akan muncul sebuah pemahaman sekuler, artinya ilmu-ilmu yang dihasilkan tampak kering dari sentuhan nilai-nilai ilahiyah. Tujuan dari penulisan judul ini adalah untuk menjelaskan hakekat dan urgensi pendidikan yang komprehensip dan integral, yakni tarbiyah fikriyah, ruhiyah dan jasadiyah, demikian pula usaha integrasi antara ayat-ayat qouliyah dan ayat-ayat kauniyah dalam pendidikan, serta integrasi antara ilmu-ilmu agama dan ilmu-ilmu umum. Tulisan ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data dari beberapa literatur buku dan dokumen. Hasil tulisan ini menunjukkan bahwa pendidikan yang terpadu memiliki kurikulum Islami, yang memuat prinsip-prinsip nilai kesatuan dasar bagi persamaan nilai Islam pada setiap waktu dan tempat, juga memiliki kurikulum yang mengandung nilai kesatuan kepentingan dalam mengembangkan misi ajaran Islam serta mengandung materi yang bermuatan pengembangan spiritual, intlektual dan jasmaniah. Dengan demikian diharapkan hal tersebut dapat menumbuhkan minat dan kesadaran yang menghasilkan kecerdasan secara integrated (kecerdasan komplit) antara kecerdasan intlektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ)kecerdasan spiritual (SQ) yang berpusat pada kecerdasan religi (RQ) dan itu hanya akan teraklasana melalui pendidikan yang berbasiskan ketuhanan dan kemanusiaan, artinya bahwa pendidikan itu menjadikan manusia mampu mengenal dirinya, mengenal Tuhannya, dan mengenal lingkungan sekitar, di mana tujuan akhirnya adalah untuk Ta’bid Al-’Ibad Ila ‘Ibadati Rabbi Al-’Ibad.
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYA AGAMA DI MTsN 01 OGAN ILIR
Authors: Fuadi Moh.
Published: November 2020

Kepala sekolah merupakan penanggung jawab tehadap pelaksanaan dan pengembangan pendidikan di MTsN 01 Ogan Ilir merupakan lembaga negeri yang mempuyai orientasi mengembangkan budaya agama dengan memperhatikan respon semua warga sekolah. Lembaga tersebut termasuk lembaga pendidikan yang perduli dalam pengembangan budaya agama.

Budaya agama di MTsN 01 Ogan Ilir sementara ini yang di gambarkan adalah, komunitas (warga) Sekolah yang belum mengamalkan ajaran dan nilai-nilai agama secara maksimal dalam kehidupan sehari-hari. Kehidupan di lingkungan sekolah belum  memberikan corak kehidupan yang sesuai dengan  ajaran Islam, Kepala Sekolah berusaha mengawal dan menghimbau semua warga sepakat untuk menciptakan budaya agama di Sekolah dan berusaha untuk melaksanakannya semaksimal mungkin. Dalam kehidupan sehari-hari belum semua warga mengamalkan nilai-nilai  agama, sebagai budaya agama di sekolah seperti : (a) Membudayakan salam bagi warga / Komunitas Sekolah (b) Kegiatan Sholat berjamaah dzuhur belum maksimal dilaksanakan. (c) Berbusana Muslim belum sesuai denga harapan. (d) Kurang menyadari makna  hidup sehat dan bersih lingkungan (e) Budaya Shadaqoh belum dapat diterapkan secara maksimal  (f) Budaya sholat duha blm maksimal dilaksanakan (g) Belum semua siswa bisa membaca Al-qur’an, baik secara murottal maupun mujawwad. (h) Berdo’a sebelum dan sesudah pelajaran belum maksimal dilaksanakan. (i) Minimnya kesadaran warga terhadap pelaksanaan Imtaq bersama.(j) Banyaknya siswa yang tidak mentaati peraturan dan tata tertib sekolah. (k) Menghargai dan menghormati orang lain masih perlu untuk ditingkatkan.
PROSES PENDIDIKAN/PEMBELAJARAN
Authors: Amin Husnul
Published: November 2020

Proses pendidikan dalam literatur ilmu pendidikan, khususnya ilmu pengajaran, direduksi menjadi proses pengajaran atau proses pembelajaran, sebab mungkin proses pengajaran/pembelajaran lebih jelas, lebih tegas, objektif, bahkan universal, sedangkan proses pendidikan selain mengajar lebih subjektif, kurang jelas, kurang tegas, lebih bersifat seni daripada sebagai sains.

Proses pembelajaran (Intructional) yang sering disingkat menjadi PBM (Proses Belajar Mengajar) adalah bagian terpenting yang bersifat aktif dari kurikulum. Kurikulum menurut Nasution meliputi 4 (empat) komponen pokok, terdiri dari (1) tujuan, (1) bahan pelajaran, (3) proses belajar mengajar, dan (4) penilaian. Dalam al-Qur’an dan hadits dapat ditemukan berbagai metode pendidikan yang sangat menyentuh perasaan, mendidik jiwa, dan membangkitkan semangat. Metode itu adalah: Metode hiwar (percakapan) Qurani dan Nabawi, Metode kisah Qurani dan Nabawi, Metode amtsal (perumpamaan) Qurani dan Nabawi, Metode keteladanan, Metode pembiasaan, Metode ‘ibrah dan mau’izah, dan Metode taghrib dan tarhib.
KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM
Authors: Arifai Ahmad
Published: November 2020

Faktor terpenting dari seorang guru adalah kepribadiannya. Karena dengan kepribadian itulahseorang guru bisa menjadi seorang pendidik dan pembina bagi anak didiknya atau bahkan malahsebaliknya akan menjadi seorang perusak dan penghancur bagi masa depan anak didiknya.Kepribadian menjadi unsur yang turut menentukan keakraban guru dengan para peserta didiknya.Sebab, kepribadian inilah yang akan tercermin dalam sikap dan perkataan ketika membina danmembimbing anak-anak didiknya.Pendidikan yang dilaksanakan oleh guru dalam proses pembelajaran di sekolah dan masyarakatmemerlukan kompetensi dalam arti luas yaitu standar kemampuan yang diperlukan untukmenggambarkan kualifikasi seseorang baik secara kualitatif maupun kuantitatif dalam melaksanakantugasnya. Kepribadian yang sesungguhnya adalah abstrak,sulit dilihat dan tidak bisa diketahui secaranyata, yang dapat diketahui hanyalah penampilan dari segiluarnya saja misalnya : dalamtindakannya, ucapannya, cara bergaul,berpakaian dan menghadapi persoalan atau masalah baik yangringanatau yang berat. Kepribadian bukanlah sesuatu yang dapat dikenakan ataupun ditanggalkansebagaimana orang mengenakan pakaian ataupun mengikuti gaya model tertentu. Kepribadian adalahtentang pribadi secara keseluruhan, kepribadian adalah sesuatu yang unik pada diri masing-masingindividu.
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM TERHADAP PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)
Authors: Agus Zulkifli
Published: November 2020

Dalam pendidikan Islam, pendidik adalah orang yang bertanggung jawab terhadap perkembanganpeserta didik dengan upaya mengembangkan seluruh potensi peserta didik, baik potensi afektif (rasa),kognitif (cipta), maupun psikomotorik (karsa).Aspek pendidikan di PAUD mencakup pengasuhan, pembiasaan, dan pengenalan belajar.Pengasuhan bertujuan untuk menjaga anak dari dampak negatif perbuatan anak, seperti tindakanberbahaya, maupun pelecehan dari orang yang lebih dewasa; baik fisik, oral, maupun psikologis.Pembiasaan merupakan perangkat adaptasi anak terhadap lingkungan sosialnya, lebih luas denganhidup dan kehidupan.Metode Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dalam perspektif pendidikan Islam sangat bervariasi,diantaranya metode keteladanan, metode pendidikan dengan latihan dan pengamalan, mendidikmelalui, permainan, nyanyian dan cerita, mendidik dengan (targhib) dan (tarhib), pujian dansanjungan, serta menanamkan kebiasaan yang baik.Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) menurut perspektif Islam mencakup prinsip mendahulukanpenanaman aqidah, menuntun dan menuntut aktualisasi ibadah, pembinaan akhlak mulia danmelatih kemandirian serta prinsip keseimbangan antara dunia dan akherat serta prinsipkeseimbangan antara ilmu dan amal.
PENGEMBANGAN KURIKULUM PESANTREN, MADRASAH DAN SEKOLAH
Authors: Arifai Ahmad
Published: November 2020

Penelitian ini membahas tentang pengembangan kurikulum pesantren, madrasah dan sekolah. Dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang berfokus kepada studi kepustakaan (library reseach). Hasil penelitian membuktikan bahwa Pesantren dan Madrasah merupakan suatu lembaga pendidikan yang lebih menekankan pada pendidikan agama. Kurikulum PAI di Madrasah memiliki suatu hal yang lebih pokok yang memang diharapkan dan bukan hanya dalam target tujuan PAI tapi juga sebagai pendidikan yang lahir dari agama islam diharapkan dapat berkompetensi jasmani dan rohani, artinya berkompetensi dalam hal sikap, skill, pengetahuan secara afektif, kognitif, psikomotorik sesuai dengan ajaran agama islam dalam aspek jasmani. Dan dengan adanya kurikulum madrasah diharapkan menjadikan anak didik menjadi makhluk yang beriman dan bertaqwa kepada Allah serta senatiasa mau mengamalkan apa yang telah diajarkan di dalam madrasah
PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF AL-GHAZALI
Authors: Agus Zulkifli
Published: November 2020

Pendidikan merupakan komponen penting dalam kehidupan. Hal ini menjadi pembahasan para ulama tak terkecuali Imam al-Ghazali. Untuk itu, penelitian ini membahas pendidikan Islam dalam perspektif al-Ghazali. Hasil penelitian ini adalah bahwa pendidikan menurut Al Ghazali menekankan pada pendidikan agama dan akhlak. Menurutnya pengertian dan tujuan pendidikan Islam yaitu pendidikan yang berupaya dan bertujuan dalam proses pembentukan insan paripurna. Adapun dalam membuat sebuah kurikulum, Al Ghazali memiliki dua kecenderungan, yaitu kecenderungan terhadap agama dan kecenderungan pragmatis. Adapun aspek-aspek materi pendidikan Islam menurut pemikiran Al Ghazali adalah meliputi: pendidikan keimanan, akhlak, akal, sosial dan jasmani. Menurutnya guru yang baik itu selain cerdas dan sempurna akalnya, juga harus memiliki sifat-sifat yang terpuji. Adapun sifat yang harus dimiliki oleh seorang murid yaitu rendah hati, mensucikan diri dari segala keburukan taat dan istiqamah. Sementara yang menjadi evaluasi pendidikan adalah semua bentuk aktifitas yang terkait dengan tugas tanggung jawabnya masing-masing dalam proses pendidikan.
PENERAPAN METODE QIRO’ATI DALAM MENINGKATKAN KEFASIHAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH PONDOK PESANTREN RAUDHATUL ULUM SAKATIGA KECAMATAN INDRALAYA KABUPATEN OGAN ILIR
Authors: Santi Komputri Apria
Published: November 2020

Keberhasilan suatu program, terutama pengajaran dalam proses belajar mengajar tidak terlepas dari pemilihan metode. Metode adalah seperangkat cara, jalan dan teknik yang digunakan oleh pendidikan dalam proses pembelajaran agar peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran atau menguasai kompetensi tertentu yang dirumuskan dalam silabus mata pelajaran. Dan disini banyak sekali metode yang digunakan, yang tujuannya untuk meningkatkan kemampuan belajar anak. Akan tetapi metode yang digunakan tidak selalu cocok untuk peserta didik karena kadang-kadang metode yang digunakan tidak sesuai dengan keadaan peserta didik. Oleh karena itu metode qiroati sangatlah berpengaruh dalam sistem belajar mengajar terutama dalam pelajaran al-Qur’an.

Penelitian ini mengangkat masalah, Bagaimana penerapan metode qiro’ati siswa kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Pondok Pesantren Raudhatul Ulum Sakatiga Ogan Ilir? Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Sedangkan teknik analisis data menggunakan uji statistik (kuantitatif).Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dokumentasi serta kuesioner (angket) dan metode tes prestasi. Kemudian sumber data yang digunakan yaitu data primer dan data sekunder. Objek dalam penelitian ini adalah guru al-Qur’an, dan 43 orang siswa sebagai responden. Setelah melakukan proses pengumpulan data dan analisis data, maka diperoleh kesimpulkan bahwa, Penerapan metode qiro’ati dalam meningkatkan kefasihan membaca al-Qur’an siswa kelas VI MI Raudhatul Ulum Sakatiga adalah 11 orang responden tinggi (25,58%), 28 orang responden sedang (65,11%). Dan 4 orang responden rendah (9,30%). Maka dapat dikatakan bahwa penerapan metode qiro’ati dalam meningkatkan kefasihan membaca al-Qur’an adalah dalam kategori sedang yaitu (65,11%). Dan kefasihan membaca al-Qur’an siswa kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Raudhatul Ulim Sakatiga adalah 5 orang responden tingi (11,62%), 35 orang responden sedang (81,39%). dan 3 orang responden rendah (6,97%). Maka dapat dikatakan bahwa kefasihan siswa kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Raudhatul Ulum Sakatiga Indralaya adalah dalam kategori sedang karena dari 43 siswa sebanyak 35 siswa atau 81,39% yang mendapatkan skor dengan kualifikasi sedang.
PROFESIONALISME GURU DALAM PANDANGAN QS. Al-ISRA’: 84
Authors: Mahadhir M. Saiyid
Published: November 2020

Didalam Al-Quran proses pendidikan sering diungkap dengan tiga istilah: (1) tarbiyah, (2) ta’lim dan (3) ta’dib. Murobbi adalah orang yang melakukan aktivitas menumbuh kembangkan peserta didik (fisik, akal dan jiwa), memperbaikinya, menuntunnya, menjaga dah memeliharamya. Mu'allim adalah orang yang menguasai ilmu dan mampu mengembangkannya serta menjelaskan fungsinya dalam kehidupan, menjelaskan dimensi teoritis dan praktisnya, sekaligus melakukan transfer ilmu pengetahuan, internalisasai, serta implementasinya. Mu'addib adalah orang yang mampu mengajarkan adab serta mampu menyiapkan peserta didik untuk bertanggung jawab dalam membangun peradaban yang berkualitas di masa kini maupun masa yang akan datang. Profrsionalisme berarti bersifat profesional, merupakan paham yang mengajarkan bahwa setiap pekerjaan harus dilakukan oleh orang yang profesional. Orang yang profesional adalah orang yang memiliki profesi. Dalam Islam, setiap pekerjaan harus dilakukan secara profesional, dalam arti harus dilakukan secara benar. Hal ini hanya mungkin dilakukan oleh orang yang ahlinya. Apapun jenis profesi yang disandang, hendaknya dilakukan dengan profesional. Profesionalisme guru dalam al-Quran surat Al-Isra’: 84 sesungguhnya diambilkan dari adanya pendapat mufasir yang memberikan penekanan terhadap makna kata ‘ala syakilatihi yang berarti bentuk, tabiat, jalan, tujuan, niat, agama, kebiasaan, akhlak dan madzhab. Dari sinilah yang dapat ditarik pemahaman bahwa ayat tersebut memberikan isyarat pekerjaan itu harus dilakukan secara profesional. Demikian pula dengan profesi guru harus dilakukan secara profesional