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Pengaruh Pemberian Modal Usaha dan Penjualan Terhadap Profitabilitas Usaha Debitur Bank BRI Raden Intan Bandar Lampung
Authors: Ara Igga Yolanda , Nilwan Afrizal
Published: November 2023

A company's commercial activities are primarily aimed at achieving optimal profits and maintaining its position against industrial competition. An important parameter to evaluate the situation of a company is its level of profitability. The business capital invested, and the level of revenue generated by the business will contribute significantly to achieving maximum profits. This study aims to study the impact of corporate capital and revenue on the business profits of debtors of BRI Raden Intan Bandar Lampung Bank. This study uses a quantitative research method, with a sample of 10 companies that are macro debtors of PT Bank BRI Raden Intan. Financial report data for the period 2017-2021 is used to analyze the sample 50 times. Data analysis was performed using conventional hypothesis testing and hypothesis testing. The results of the study show that company capital has no significant influence on profitability, while sales have a positive and significant impact on profitability. Overall, the variables of business capital and revenue together influence profitability by 42.1% for PT Bank BRI Raden Intan Bandar Lampung's corporate customers in the period 2017-2021.
واقع المرأة الريفية في معرفتها لظرف الحفظ المناسبة لبعض انواع الاغذية والحد من تلوثها
Authors: Dr. Mithal Abdellateef  , Khalida Shawkatmuhamad  , Nidhal Salman salih
Published: November 2023

أستهدف البحث إلى تسليط الضوء على واقع المرأة الريفية في معرفتها لظروف الحفظ المناسبة  لبعض أنواع الأغذية والحد من تلوثها ، يتضمن المجالات ألأتيه : المجال الأول :تحديد مستوى تعرض بعض أنواع الأغذية للفساد عند قيام المرأة الريفية بتداولها في المنزل،وتشمل الأتي :( الحفظ بدرجات الحرارة الاعتيادية (حرارة الغرفة )، الحفظ بدرجات الحرارة المنخفضة (التبريد ) ،الحفظ بدرجات الحرارة المنخفضة جداً (التجميد ). اما المجال الثاني : تحديد مستوى معرفة المرأة الريفية بأساليب المحافظة على جودة  بعض أنواع الأغذية ،وتشمل الأتي :المحور الأول : أساليب الحفظ  في درجة حرارة الغرفة والمتضمنة : حفظ الخضر  و حفظ الفواكه . المحور الثاني : أساليب الحفظ في درجات الحرارة المنخفضة (التبريد) والمتضمنة حفظ بعض أنواع  الأغذية  وحفظ الحليب ومشتقاته اماالمحور الثالث: أساليب الحفظ في درجات الحرارة المنخفضة جداً (التجميد) والمتضمنة :حفظ بعض أنواع ألأغذية  وحفظ اللحوم.

     شمل مجتمع البحث النساء الريفيات الموجودات في ناحية الراشدية والبالغ عددهن 1080،اخذت عينة عشوائية  من مجتمع النساء الريفيات بنسبة 10% وبواقع  108امرأة، أستخدم مقياس لواقع المرأة الريفية في معرفتها ل ظروف الحفظ المناسبة لبعض أنواع ألأغذية والحد من تلوثها ، مرت عملية بنائه وتطويره بست مراحل وتكون من 88 فقرة تتوزع على مجالين و7 محاور أنفي الذكر بواقع 20  فقرة ضمن مجال تعرض بعض أنواع ألأغذية للفساد  و 68 فقرة ضمن مجال معرفة المرأة الريفية بأساليب المحافظة على جودة بعض المواد الغذائية ،جمعت البيانات في شهري مايس وحزيران لعام 2011 بواسطة أستبانة وبطريقة المقابلة ، وعولجت البيانات كميا واستخدم في تحليلها إحصائيا ، معادلة بيرسون، معادلة سبيرمان ،ألانحراف المعياري بالإضافة إلى المتوسط الحسابي والنسب المئوية .وأظهرت النتائج أن أكثر المواد تعرضا للفساد هي المخللات،الفاكهة ،الدواجن،واقل المواد تعرضا للفساد هي الدقيق الأبيض،الحليب،ألأسماك ،واتضح أن معرفة المبحوثات بأساليب حفظ المواد الغذائية كانت متوسطة .

    يوصي البحث بتطوير البنيان المعرفي للمرأة الريفية بالمحافظة على جودة المواد الغذائية الأتية (المخللات، الفاكهة ، الدواجن )من خلال وسائل ألأعلام المختلفة و تفعيل دور المنظمات ألإرشادية على المستوى المحلي والمحافظة ،في أعداد وتنفيذ برامج إرشادية للنساء الريفيات في مجال المحافظة على جودة المواد الغذائية
Lipoblastoma retroperitoneal: reporte de caso
Authors: BARBOSA LIZZETTE
Published: November 2023

El lipoblastoma es una neoplasia benigna del tejido adiposo, infrecuente y casi exclusiva de niños. Usualmente se presenta en las extremidades, estableciéndose su diagnóstico definitivo mediante análisis histológico y citogenético. Se presenta un caso clínico de lipoblastoma de ubicación infrecuente, en niño de 8 años de edad, con aumento de volumen abdominal de 4 meses de evolución. El diagnóstico fue confirmado por análisis histológico y citogenético
Divertículo de Hutch, informe de caso
Authors: Cano Gutiérrez Allan
Published: November 2023

Se presenta el caso de un paciente de 3 días de edad quien es referido por personal de un Centro de Salud, con antecedente familiar de madre VIH positivo. Ingresó para evaluación complementaria y realización de prueba ADN confirmatoria y estudios complementarios. Al examen físico, paciente en malas condiciones higiénicas y con falla renal e hipospadias. Razón por la cual se realizó ultrasonido renal y de vías urinarias y Uretrocistograma identificando riñones poliquísticos y Divertículo de Hutch. Se inició tratamiento con cefadroxilo profiláctico y referencia a Nefrología Pediátrica.
Caracterización de los casos con astrocitoma pilocítico en el Instituto Guatemalteco de Seguridad Social
Authors: Aqueche Gabriela , Morales Kimberly , Rodríguez Monzón Astrid Carolina , Gramajo Marisol
Published: November 2023

El astrocitoma pilocítico es uno de los tumores pediátricos más comunes del Sistema Nervioso Central (SNC). Su manejo óptimo es la resección completa. Posee una supervivencia excelente a largo plazo y una recurrencia que varía del 0% al 29%. En el presente estudio, se identificaron 221 casos de tumores neuroepiteliales, diagnosticados en el Hospital General de Enfermedades del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social (IGSS), de abril de 2013 a junio de 2022, de los cuales 14 eran astrocitomas pilocíticos. El objetivo del estudio fue determinar las características de los casos de estos tumores en nuestra institución.
Presentación atípica de histoplasmosis como trombocitopenia inmune secundaria: informe de caso
Authors: Escobedo Luis
Published: November 2023

El desarrollo de trombocitopenia inmune se ha caracterizado por ser un trastorno adquirido, cuya presentación más frecuente es trombocitopenia aislada. Cuando se determina la causa, se establece como secundaria y puede obtenerse una respuesta favorable al tratar la causa desencadenante. Se presenta el caso de un paciente de 29 años, quien, a pesar de haber recibido el tratamiento adecuado para trombocitopenia inmune, no se obtuvo respuesta, hasta establecer el diagnóstico de histoplasmosis de presentación atípica.
Deep Learning Assisted Operation Model for Interconnected Networks Based on State Logic
Authors: Adeyanju Olatunji , Chamana Manohar , Bayne Stephen , Canha Luciane , Siano Pierluigi , Murshed Mahtab , Sperandio Mauricio , Demir Ayda
Published: November 2023

This study presents a deep learning-assisted operation model for interconnected autonomous networks based on state logic to address dynamic local and global objectives simultaneously. The interconnected independent power systems depend on each other through common power pool sharing to maintain a reliable power delivery to the end users. The usual practice is to pursue a global objective for the entire interconnected systems. However, intermittent energy resources create unique local operation challenges for each system, compelling their operators to solve dynamic local objectives in addition to the global objective to enhance their operations. Consequently, a novel distributed operation approach incorporating Deep Learning and Mixed Integer Non-Linear Programing is formulated in this study to address both dynamic local and global objectives for the entire system. The resulting model is solved in two stages considering each system’s state logic, demand response, load management, and market situation. The performance of the developed model is demonstrated on a modified IEEE 30 bus system with two interlinked autonomous networks. The results presented show that the novel model is more effective in reducing the overall system operation cost and amount of load shedding when compared to its centralized counterpart benchmark model.
AVALIAÇÃO DAS INTERVENÇÕES FISIOTERAPÊUTICAS NA PREVENÇÃO DE QUEDAS EM IDOSOS INSTITUCIONALIZADOS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Authors: Uchôa Dhessica Dourado , Neri Jade Vitória , Souza Samara de Paula , Macedo Bruna
Published: November 2023

O presente trabalho trata-se de uma revisão sistemática, que possui comoobjetivo identificar e avaliar evidências literárias sobre a intervençãofisioterapêutica na redução de quedas em idosos institucionalizados. Realizousea busca de dados através das seguintes bases: Scientific Eletronic Library(SciELO), Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde(LILACS), Public Medical (PubMed), Physiotherapy Evidence Database (PEDro),não se fez necessária a utilização da busca manual. Utilizou-se descritores eminglês e português, de acordo com os Descritores em CiÊncias da Saúde (DEcS),resultando na análise de noves artigos. As evidências avaliadas no seguinteestudo revelam que a atuação fisioterapêutica dentro das instituições de longapermanência resultam beneficamente para a redução de quedas nos idososinstitucionalizados, proporcionando uma maior qualidade de vida para essegrupo.
Energy Communities: energy and economic development laboratories in the Tortona valleys
Authors: Battisti Alessandra , Antonini Marco , Calvano Angela , Canducci Andrea
Published: November 2023

Clean Energy for All Europeans, Green Deal and Fit for 55 at European level and the Piano Nazionale Integrato per l’Energia e il Clima have identified essential decarbonisation goals that are achievable by broadening the audience of actors involved and the ability to innovate in terms of the evolution of products/services and production processes. In this sense, decentralised energy production technologies together with Renewable Energy Communities (RECs) and bottom-up initiatives play a strategic role in the establishment of local energy systems. The objective of the paper is to illustrate these dynamisms within the territorial system, and the characteristics of local initiatives and RECs as means of energy transition and economic development.
Cultural Heritage and Energy Communities: critical issues and opportunities
Authors: Franco Giovanna , Casanova Marta
Published: November 2023

The proposed decree of the Ministry for the Environment and Energy Security (MASE) encourages spreading self-consumption forms of energy from renewable sources, including Renewable Energy Communities (RECs). The paper proposes a mapping of the CERs already active in Italy, considerations on the main barriers that, at a national and international level, have hindered their diffusion, dwelling on the problems of compatibility in safeguarded and protected areas. Recalling projects and guidelines for installing photovoltaics in sensitive contexts, a first approach for a new CER in a UNESCO site is proposed as an opportunity to directly involve the Ministry of Culture as an actor in the energy transition processes.
Work Environment and Work Performance of Public Elementary Teachers in Zone 2, Division of Zambales, Philippines
Authors: Ting Felina A. , Arcelao Nora A.
Published: November 2023

An employee's workplace environment is a key determinant of the quality of their work and their level of productivity. How well the workplace engages an employee impacts their desire to learn skills and their level of motivation to perform. This study aimed to assess the work environment and work performance of public elementary teachers in Zone 2, Division of Zambales. The respondents of the study are the 154 public elementary teachers who belong to the big school category as recognized by the division of Zambales, Philippines in the Department of Education. A descriptive-correlational study was utilized. Data were subjected to statistical analyses using F-test and Pearson Correlation Coefficient. The result showed that the public elementary teachers strongly agreed on their work environment as to facilities and equipment, school typology, physical environment and administrative/supervisor’s support. The study recommends that the school heads may ask assistance to the Local Government Unit to provide school service or transportation allowance if budget warrants for the public elementary teachers assigned in far- flung school.
Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Kepribadian Anak
Authors: Halima Raden Ayu , Mustofa Triono Ali , Azani Mohammad Zakki
Published: November 2023

Anak-anak merupakan individu yang masih dalam proses perkembangan fisik dan psikologis, serta rentan terhadap pengaruh lingkungan sekitar. Pendidikan agama Islam dapat memberikan landasan moral, etika, dan nilai-nilai spiritual yang akan membentuk karakter dan kepribadian anak secara positif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pembelajaran pendidikan agama Islam terhadap pembentukan kepribadian anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data akan dilakukan melalui survei menggunakan kuesioner. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis menggunakan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran pendidikan agama islam berpengaruh signifikan terhadap pembentukan kepribadian anak. Pembelajaran pendidikan agama Islam memiliki peran yang signifikan dalam membentuk kepribadian anak melalui nilai-nilai, ajaran, dan panduan yang diajarkan dalam agama Islam, anak-anak dapat mengembangkan karakter yang kuat, moral yang baik, dan sikap yang positif dalam kehidupan sehari-hari. Kepribadian anak menjadi terbentuk melalui pemahaman tentang nilai-nilai moral, etika, tanggung jawab sosial, dan kemandirian yang ditanamkan melalui pendidikan agama.
Systematic Review: Penggunaan Video Games dan Virtual Reality Dalam Memulihkan Fungsi Motorik Pasien Stroke
Authors: Estheresia Estheresia
Published: November 2023

Video games dan virtual reality (VR) kini telah diterapkan pada uji klinis sebagai pendekatan terapi dalam rehabilitasi pasien stroke. Tujuan dari systematic review ini adalah untuk menginvestigasi penggunaan teknologi berupa video games dan VR dalam memulihkan fungsi motorik pasien stroke. Pencarian database yang digunakan termasuk Pubmed, Google Scholar, ResearchGate, ScienceDirect. Kata kunci yang digunakan dalam pencarian artikel adalah video games, virtual reality, fungsi motorik, rehabilitasi stroke, fisioterapi. Hanya penelitian dengan jenis randomized controlled trial dan uji klinis mengenai penggunaan video games dan virtual reality sebagai metode rehabilitasi pasien stroke dimasukkan ke dalam tinjauan ini. Dari hasil pencarian didapatkan 34 artikel dan 13 artikel dipilih untuk dianalisis. Informasi yang diambil dari penelitian yang dipilih yaitu jenis perangkat, jumlah dan tipe pasien, intervensi, dan hasil utama. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan video games atau VR sebagai terapi tambahan dalam proses rehabilitasi dapat meningkatkan durasi waktu terapi dan dan meningkatkan proses pemulihan fungsi motorik lebih lanjut.
Mitigating product data management challenges in the wooden single-family house industry
Authors: Vestin Alexander , Säfsten Kristina , Popovic Djordje
Published: November 2023

The housing industry faces challenges in product data management, resulting in negative effects on productivity, efficiency, and quality. The purpose of the study presented in this paper is to elaborate on requirements and functions of a support system to mitigate challenges with product data management in the wooden single-family house industry. As a support system, a pilot product lifecycle management (PLM) system was developed with functions to fulfill the requirements. The support system was installed and tested in a real-world setting, a wooden single-family house company, Company T. The paper contributes with the insights that a PLM system for industrialized house building can be developed, fulfilling the requirements in this specific industry. The functions developed were perceived to have value and could, for Company T, mitigate their challenges with product data management. The support system facilitate integration between the pilot PLM system, the building information modeling tool and the enterprise resource planning system at Company T. Based on the study carried out, the paper concludes that a PLM system is feasible, and that it might be a way to mitigate challenges with product data management in the wooden single-family house industry.
DESAFIOS DO MANEJO DA CONTAGEM DE CARBOIDRATOS PARA TRATAMENTO DO DIABETES TIPO 1 - UMA REVISÃO DE LITERATURA
Authors: Graça Lara Loureiro da Silva , Jesus Maykson Costa de , Jesus Maykson Costa de
Published: November 2023

O tratamento da diabetes mellitus tem experimentado avanços significativos nas últimas décadas, notavelmente através da adoção da contagem de carboidratos para aprimorar o controle dos níveis de glicose no sangue e evitar complicações crônicas. No entanto, essa abordagem enfrenta desafios consideráveis para os pacientes, tais como a variação na absorção de carboidratos e a dificuldade em estimar com precisão a quantidade de carboidratos nos alimentos, somados a uma compreensão limitada desse processo. Consequentemente, o presente estudo tem como objetivo destacar os principais obstáculos associados à gestão da contagem de carboidratos no tratamento da diabetes e explorar estratégias que podem ser adotadas para enfrentá-los. Uma vez que a gestão da contagem de carboidratos se mostra como uma ferramenta valiosa nesse tratamento, permitindo uma maior flexibilidade alimentar e uma melhor adaptação à vida cotidiana, é imperativo adotar uma abordagem empática e acessível para aprimorar a compreensão do manejo do controle glicêmico e a qualidade de vida dos pacientes. A superação desses desafios depende da colaboração estreita entre os pacientes, profissionais de saúde e a contínua pesquisa para melhorar técnicas e tecnologias. A superação desses obstáculos pode resultar em um controle glicêmico mais eficaz e em uma vida mais saudável para os pacientes com diabetes tipo 1.
STATE SUPPORT FOR EXPORT FINANCING PROJECTS IN THE FIELD OF MILITARY-TECHNICAL COOPERATION WITH FOREIGN COUNTRIES
Authors:   Academy of Military Sciences of the Russian Federation, Moscow, Russia, Kozlov Vyacheslav V.
Published: November 2023

The article describes modern methods of financing and supporting export cooperation projects, including those for military products, presents a grouping of main instruments, and also identifies prospects for the development of the export market of Russian technologies. In addition to the classification of credit and insurance instruments, attention is paid to the forms and procedures of export subsidies. The characteristics of subsidization procedures with the participation of JSC Rosoboronexport, JSC ROSEXIMBANK, VEB.RF and others are also presented.
ECONOMIC CRIME TRENDS IN THE PUBLIC SECTOR IN THE CONTEXT OF NEW THREATS AND CHALLENGES TO THE NATIONAL SECURITY OF THE RUSSIAN FEDERATION: ANALYSIS AND WAYS TO SOLVE PROBLEMS
Authors:   Institute of Economics of the Russian Academy of Sciences, Moscow, Russia, Bykovskaya Yulia V.
Published: November 2023

The article is studied the trends in economic crime in the public sector of the Russian Federation, including crimes related to the development of budgetary funds, their theft and crimes related to government orders, for 2019-2022. This period is associated with the emergence of new threats and challenges to Russia’s national security, which include the spread of the pandemic and the conduct of a special military operation in Ukraine. Based on the results of the analysis, it was concluded that in recent years, economic crime in the public sector has been on a huge scale and, according to certain indicators, is increasing annually both in quantitative terms and in terms of material damage. The criminalization of economic and financial relations continues in the country. This situation has a negative impact on the state of the national security of the Russian Federation, especially given the processes of an internal and external nature that are taking place in the public sector and in relation to it, including the presence of a budget deficit, its huge scale, the need to concentrate and redistribute large amounts of budgetary funds among areas of activity. resources allocated to solve priority tasks, which entails a reduction in budget expenditures in certain areas of the state’s activities, as well as significant fluctuations in the exchange rate of the national currency over the past few years, the presence of a large amount of external public debt, inflation surges in 2022, its high volumes and reduction in the volume of the National Welfare Fund. Measures to combat crime should be systemic, taking into account the accumulated experience of recent years, as well as new realities and forecasts for the development of events in the future. A set of measures to combat crime, developed for the new conditions, should be aimed both at improving the work of law enforcement agencies and improving the situation in the economy and social sphere.
PROSPECTS OF AGRO-INDUSTRIAL INTEGRATION OF THE REGIONS OF THE URAL FEDERAL DISTRICT WITH NEW REGIONS (LNR, DNR, ZAPOROZHYE REGION, KHERSON REGION)
Authors:   Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education “ Kurgan State University”, Kurgan, Suslov Sergei Ya.
Published: November 2023

The article analyzes the prospects of interaction of the Ural Federal District with new regions of the Russian Federation in the context of agro-industrial integration. This work reveals the specifics of the agro-industrial complex (AIC) of the Ural region and possible interaction with such territories as the Zaporozhye, Kherson regions, Donetsk and Lugansk People’s Republics. The study characterizes the key areas of agricultural development in the Ural Federal District, the potential for the development of the region in this direction, as well as the possibilities of sectoral integration with other territories, including new ones in the Russian Federation. Considering the above, the purpose of our work is to study the prospects of agro-industrial integration of the Ural Federal District with new regions of the Russian Federation. At the same time, we have concretized the features of the agro-industrial complex of the Ural region, the subject is the integration of the Ural District and the new territories of the Russian Federation. In the context of the research topic, the author analyzes the main directions of agricultural development in the Urals and the possibility of its use for the economic growth of new developing regions. Also in the course of the work, the author offers recommendations on the development of interaction between these economic entities.
Die schulpraktische Ausbildung neu denken
Authors: Landolt Hermann
Published: November 2023

Schule hat schon immer den Auftrag gehabt, die Schülerinnen und Schüler lebensfähig zu machen. Das notwendige Rüstzeug zur Gestaltung und Bewältigung der persönlichen Lebenswelt und der Berufswelt soll vermittelt werden. Deshalb wird in einem ersten Teil kurz und abrissartig auf die gesellschaftliche und wirtschaftliche Situation eingegangen, die sich auf den Unterricht auswirkt und auf die eine effiziente schulpraktische Ausbildung zu reagieren hat. Im zweiten Teil wird über die Umsetzung anstehender Probleme in der schulpraktischen Ausbildung gesprochen.
Die schulpraktische Ausbildung neu denken
Authors: Meier Urs P.
Published: November 2023

Die Lehrerbildung hat in den vergangenen Jahren eine starke Akademisierung erfahren, die auch in Zukunft noch weiter voranschreiten wird, ob wir das wollen oder nicht. Eine zunehmend akademische Ausbildung ist meines Erachtens aber nur dann zu verantworten, wenn sie ein adäquates Gegenstück in Gestalt einer professionellen schulpraktischen Ausbildung erhält. Eine qualitativ hochstehende Einführung in die Unterrichtspraxis ist deshalb das notwendige Pendant zu einer akademisch anspruchsvollen Lehrerbildung. Qualitätssteigerung der schulpraktischen Ausbildung durch deren Professionalisierung. Das ist die Herausforderung, der wir uns morgen stellen müssen. Doch wie finden wir zu dieser neuen Qualität?
Gesellschaftlich relevantes Lernen im Themenzentrierten Unterricht: ein Praxisbericht
Authors: Riesen Martin
Published: November 2023

In modernen Lehrplänen wird eine Allgemeinbildung gefordert, die sowohl den Fachwissenschafen wie auch den Interessen der Person verpflichtet ist. In der Praxis wird diesem Anspruch häufig nachgelebt, indem einerseits im regulären Unterricht die Stoffe eines Faches in ihrer Systematik dargestellt und andererseits - davon losgelöst - Formen des Blockunterrichts durchgeführt werden, in denen die Lernenden, beispielsweise im Rahmen von Projektwochen, ihre Interessen einbringen können. Der Themenzentrierte Unterricht, der Gegenstand dieses Berichtes ist, stellt den Versuch dar, sach- und personbezogenes Lernen ausgehend von gesellschaftlich relevanten Fragestellungen miteinander zu verknüpfen, und zwar innerhalb des regulären allgemeinbildenden Unterrichts einer Höheren Mittelschule. Der Bericht, eine praxisbezogene Evaluation, bezieht sich auf den Themenzentrierten Unterricht, wie er an der Staatlichen Diplommittelschule Biel entwickelt worden ist. In ähnlicher Form wird der Themenzentrierte Unterricht auch am Staatlichen Seminar Biel durchgeführt, an das die Diplommittelschule angegliedert ist.
Weiterbildung von Lehrpersonen zu Schulischen Heilpädagogen
Authors: Aregger Kurt
Published: November 2023

Berufsbegleitende Lehrerweiterbildung kann die Alltagssituationen der Studierenden beim Unterrichten als eine wichtige Quelle zur Auseinandersetzung und Weiterqualifizierung nutzen. Zuerst gilt es aufzuzeigen, wie Praxis (Umgang mit Situationen) und Theorie (Umgang mit Gedanken) ineinandergreifen und gegenseitig befruchten können. Im weiteren werden (in Anlehnung an A. Kaiser) fünf Bildungsbegriffe beschrieben, die wiederum Praxis und Theorie mit einer Komplexitätsteigerung im Hinblick auf erhöhte Professionalisierung darstellen. Und schliesslich wird - eingeschränkt auf die Weiterbildung in Unterrichtsbeobachtung, -beratung und -beurteilung - ein Vorgehen skizziert, das die vorgängig ausgeführten Denkmodelle konkretisiert.
Warum nur bleibt ein Verstehensunbehagen? Rückfragen zur Antwort von Urs Aeschbacher
Authors: Rumpf Horst
Published: November 2023

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Ausbildungstyp oder Ausbildungsgang? Kritische Überlegungen zur Frage der "richtigen" Struktur der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern
Authors: Wild-Mäf Martin
Published: November 2023

Auf der Folie der aktuellen Reformdiskussionen um die zukünftige Struktur der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung wird in diesem Beitrag kritisch nach dem Bezugspunkt dieser Diskussionen gefragt. Dazu werden in einem methodisch orientierten ersten Teil Schwierigkeiten in der begrifflichen Fassung und der argumentativen Unterstützung des Konstrukts "Ausbildungstyp" diskutiert. In einem zweiten Teil werden auf zwei verschiedenen Wegen Unterschiede zwischen verschiedenen Ausbildungsstrukturen empirisch untersucht. Der eine Weg führt über die Analyse von Individualdaten, der andere über aggregierte Ausbildungsmittelwerte. Die Resultate beider Analysen sind nur in einem allgemeinen Sinn interpretierbar. Es zeigt sich jedoch, dass die Ebene der einzelnen Ausbildungen gegenüber derjenigen von Ausbildungstypen vermutlich einen grösseren Wert für die Erklärung von Ausbildungsunterschieden besitzt. Der Beitrag schliesst mit einem Plädoyer für eine verstärkte Unterstützung der konzeptuellen Arbeit zur zukünftigen Lehrerinnen- und Lehrerbildung durch theoretische und empirisch-vergleichende Forschung.
25 Jahre Schweizerisches Institut für Berufspädagogik - SIBP. Anmerkungen zur Entstehung, zur Lage und zur Zukunft einer Lehrerbildungsstätte
Authors: Straumann Martin
Published: November 2023

Im August feiert das Schweizerische Institut für Berufspädagogik sein 25jähriges Jubiläum in Zollikofen mit einem Fachseminar zum Thema "Zusammenarbeit von Schule und Betrieb" und einer Festveranstaltung. Der heutige Direktor schaut zurück auf die Gründungsjahre, schildert die Lehrerbildung heute und unterstreicht die Notwendigkeit, ausgehend vom heutigen Institut mit drei Standorten innerhalb der Berufsbildung, neu drei Kompetenzzentren zu schaffen, die vermehrt Entwicklungsarbeit für die Berufsbildung verrichten werden.
Pestalozzis dreifache Methode - innere Vollendung des Menschen, göttliche Ordnung, Buchstabier- und Rechenkunst
Authors: Osterwalder Fritz , Reusser Kurt
Published: November 2023

estalozzis Durchbruch als Pädagoge und damit seine Kontinuität ist an das Konzept seiner "allgemeinen und psychologischen Unterrichtsmethode " (PSW XIII, S. 249) gebunden. Sie verdankte ihren Erfolg als schuladäquate Form von Pädagogik der Abstraktion von Gegenstand und von Individualität sowie der öffentlich wirkungsvoll vertretenen Annahme, dadurch über zielsichere Instrumentalität für alle Fächer und Individuen zu verfügen. Was ihre publizistische Durchschlagskraft ausmachte, bestimmte aber zugleich ihren Misserfolg in der Praxis. Sie übernahm die empirische Kausalität der modernen Naturwissenschaften und wollte diese mit ständischen Ordnungs- und metaphysischen Einheitsvorstellungen verbinden und auf religiöse Innerlichkeitsvorstellungen des Menschen ausrichten. Was ihren praktischen Misserfolg ausmachte, bestimmte allerdings immer wieder den Erfolg von erneuerten Methodenversprechen. Im Hauptteil des folgenden Textes versuchen wir, die pestalozzische Methode darzustellen und kritisch zu würdigen. Zuerst soll die Zielsetzung gegenüber anderen Methoden oder anderen pädagogischen Vorstellungen bestimmt und abgegrenzt werden. Sodann wird zu zeigen versucht, wie die Regelhaftigkeit von Pestalozzis Elementarmethode aufgebaut wurde, welches ihre Ausgangsbasis bildete und welche Wirkung sich Pestalozzi von ihr erhoffte. Die weiteren Abschnitte beschäftigen sich mit der Praxis der Methode im Spiegel ihrer Lehrmittel, mit Pestalozzis Unterrichtstätigkeit und mit seinen Vorstellungen zur Lehrerbildung. Abschliessend wird die Methode in ihrem Umfeld, dem erneuerten und vereinheitlichten modernen Bildungs- System und der neueren Pädagogik kritisch beleuchtet und es wird versucht, Pestalozzi als didaktischen Theoretiker zu würdigen. In einem auf den Hauptteil bezogenen Quellenteil werden Zeugnisse und Dokumente vorgestellt, die Pestalozzi als Lehrer in Burgdorf zeigen, seinen Kampf um die Verbreitung seiner Ideen zur Methode und zur Lehrerbildung dokumentieren und Einblick in die von ihm zusammen mit seinen Mitarbeitern in Burgdorf entwickelten Lehrmittel geben.
Pestalozzi im Lehrerfest 1896. Der Pestalozzi-Kult als nationaler und professioneller Einheitskult
Authors: Winter Daniel
Published: November 2023

Das Jahr 1896 bildete einen Höhepunkt zivilreligiöser Anstrengungen in der Schweiz. Das Unterfangen lief über die Figur Heinrich Pestalozzi - begründet in den und bestärkt durch die Gedenkfeierlichkeiten zu seinem 150. Geburtstag. Im Pestalozzi-Jubiläum wurde die erzieherische Absicht einer Feier über die Feier einer zur Symbolfigur des Erziehers gewordenen Persönlichkeit exemplarisch verwirklicht. Die Erzieher leisteten ihrerseits einen zentralen Beitrag: als (Mit-)Organisatoren, Publizisten, Redner einerseits, in ihrer konkreten Funktion als Pädagogen andererseits. Entsprechend wurde im Lehrerfest als Teil des Pestalozzi-Jubiläums nicht nur das berufliche und persönliche Selbstverständnis der (liberalen) Lehrkräfte, sondern auch der Stellenwert des Berufsstandes im gesellschaftlichen Umfeld und Zusammenhang thematisiert. Der Pestalozzi-Kult, umgesetzt im nationalen Fest für Pestalozzi, ist Ausdruck eines nationalen, nationalerzieherischen und professionellen Einheitskultes.
Forschung und Entwicklung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Bestandesaufnahme
Authors: Gretler Armin , Grossenbacher Silvia , Schärer Michèle
Published: November 2023

Zu den Aufgaben der zukünftigen Pädagogischen Hochschulen werden gemäss EDK-Empfehlungen "berufsfeldbezogene Entwicklung und Forschung" gehören. Forschung und Entwicklung (F&E) werden aber bereits an einem Teil der heutigen Institutionen der Lehrerbildung betrieben. Eine Bestandesaufnahme, durchgeführt von der Schweizerischen Koordinationsstelle für Bildungsforschung, schafft Einblick in die aktuelle Praxis und liefert Grundlagen für die laufende Diskussion über Charakter, Ausrichtung und Organisation von F&E in der Lehrerbildung wie auch für die weitere Planung der Zusammenarbeit und Schwerpunktsetzung im Bereich Bildungsforschung und -entwicklung.
Pädagogische Schulentwicklung zwischen neuer Lernkultur und wachsendem Modernisierungsdruck
Authors: Messner Rudolf
Published: November 2023

Kein Beobachter des Bildungswesens kann an den auffälligen Veränderungen vorbeisehen, welche die öffentlichen Schulen - im deutschen Sprachraum, aber auch international - seit den siebziger Jahren erfahren haben. In ihnen kündigt sich ein weiterer Wandel von Schule an, dessen unmittelbare Zeugen wir sind. Die folgenden Überlegungen gelten zunächst dem Versuch, die schon erfolgten und die sich ankündigenden Entwicklungen von Schule auf dem Hintergrund weltweiter gesellschaftlicher Veränderungen verstehbar zu machen. Diese werden unter dem Stichwort "Globalisierung" oder - aus soziologischer Sicht - "zweite Moderne" beschrieben. Die damit verbundene, auf die Schulen einwirkende Dynamik folgt allerdings nicht nur der Linie der Reform- und Alternativschulbewegung der zurückliegenden Jahre, deren Bestreben es war, schulisches Lernen für die Schülerinnen und Schüler im Sinne einer neuen Lernkultur sinnlicher, intensiver und selbstverantwortlicher zu gestalten. Sie bringt auch verstärkte wirtschaftliche Konkurrenz hervor, welche Bildung für die Steigerung der gesellschaftlichen Produktivität in Dienst nimmt und auf Schule und Unterricht durch energische Forderungen nach Straffung und Effektivierung der Inhalte und Organisationsformen zurückwirkt. Eine pädagogisch verantwortbare Schulentwicklung, so der Tenor des folgenden Textes, darf sich freilich einer solchen Tendenz nicht einfach ausliefern und die Schule für zwischen- und innerstaatliche Leistungskonkurrenz funktionalisieren. Sie muß vielmehr die Errungenschaften der Schulreformbewegung der letzten Jahrzehnte, insbesondere die Ausgestaltung der Schule als soziale Lebenswelt und die in ihr entwickelte lernkulturelle Substanz, mit dem Streben nach einer individuell förderlichen Leistungskultur, wie sie ebenfalls zu den genuinen Aufgaben der Schule gehört, in Balance bringen. Dies wird für sieben Dimensionen einer künftigen Schule kurz ausgeführt. Dabei zeigt sich, wie sehr die Unterrichts- und Lernformen durch die Gestaltung der Schule als ganzes vorgeprägt werden.
Die Pädagogischen Hochschulen suchen ihren Standort zwischen Schule und Universität
Authors: Perrenoud Philippe , Wyss Heinz
Published: November 2023

Die Pädagogischen Hochschulen, denen inskünftig die Aufgabe der Ausbildung sowie der Fort- und Weiterbildung der Lehrerinnen und Lehrer zukommen wird, soweit diese nicht institutionell in eine Universität eingebunden oder dieser angegliedert ist, werden zu ihrer eigenen Identität finden müssen. Ihr Profil wird davon abhängen, wie und wo sie sich im Tertiärbereich positionieren. Sie werden ihren Standort finden müssen im Zwischenfeld zwischen jenen Fachhochschulen, die auf einer spezifischen Berufslehre aufbauen und Inhaberinnen und Inhaber einer dem Berufsziel entsprechenden Berufsmaturität aufnehmen, und den Universitäten, die eine gymnasiale Allgemeinbildung voraussetzen. \nPhilippe Perrenoud, der an der Faculté de Psychologie et des Sciences de l’éducation in Genf die universitäre, zu einer "Licence en sciences de l’éducation" führende Ausbildung der Lehrpersonen für die Vorschule und die ersten sechs Jahre der Volksschule leitet, zeigt auf, was die PH vom "modèle scolaire" unterscheidet (z.B. vom gymnasialen Bildungsverständnis und von den schulischen Organisationsstrukturen dieser Stufe) und was die Merkmale des "modèle universitaire" sind, dem sie sich in ihrer Zwischenposition zwischen den beiden institutionellen Systemen annähern. Der vorliegende Text hat in seiner originalen Fassung in der französischsprachigen Schweiz weit herum grosse Beachtung gefunden und in der Planung der Hautes Ecoles Pédagogiques wegweisend gewirkt.
"Auch das noch..." oder "Machen wir schon..."?! Sonderpädagogik in der Lehrerinnen- und Lehrergrundausbildung
Authors: Thommen Beat
Published: November 2023

Aufgrund aktueller Entwicklungen in Theorie und Praxis lassen sich - so die Argumentation im folgenden Artikel - zwischen der Regelpädagogik und der Sonderpädagogik zunehmende Konvergenzen feststellen. Daraus wird der Schluss gezogen, dass Lehrkräften in der Grundausbildung pädagogische Grundprinzipien und Handlungskompetenzen vermittelt werden sollten, die für den Umgang mit sog. "normalen" Lernenden gleichermassen von Wichtigkeit sind wie für den Umgang mit Kindern mit besonderen Erziehungs- und Bildungsbedürfnissen. Dabei wird auf ein Umsetzungspapier der EDK (1997) Bezug genommen. In diesem werden sonderpädagogisch relevante Schlüsselqualifikationen postuliert, welche im Rahmen der Grundausbildung vermittelt werden sollten. Die Forderungen können leicht zu einem Schwanken zwischen den Reaktionen des "Auch das noch. . ." oder "Machen wir schon. . ." führen - Reaktionen die letztlich verhindern, dass sonderpädagogisch relevante Inhalte, Kompetenzen und Grundeinstellungen im Rahmen der Lehrerinnen- und Lehrergrundausbildung vermittelt werden.
Aufnahmeprüfungen und Eignungsabklärungen am Seminar des Kantons Basel-Landschaft
Authors: Müller Victor , Rüedi Jürg
Published: November 2023

Der folgende Beitrag stellt die Aufnahmeprüfungen und die Eignungsabklärungen für die Ausbildung von Lehrkräften für den Kindergarten und die Primarschule am Seminar des Kantons Basel-Landschaft dar. Nach einer Übersicht über das gesamte Aufnahmeverfahren berichtet Jürg Rüedi von seinen persönlichen Erfahrungen mit den Gesprächen. Im zweiten Teil stellt Victor Müller den Prüfungsteil der Kinderbegegnungen dar.
Der Erwerb von Schlüsselqualifikationen in Ausbildungsinstitutionen des tertiären Bereichs, unter besonderer Berücksichtigung der Lehrerinnen-und Lehrerbildung
Authors: Kassis Wassilis
Published: November 2023

In diesem Beitrag geht es einerseits um die Einbettung des Themas Schlüsselqualifikationen an der Schnittstelle von personalen, sozialen und fachlichen Kompetenzen (vgl. Hoffmann & Knopf, 1996) und deren Einbindung in die LehrerInnenbildung. Ferner werden empirisch (über Fragebogenstudien) ermittelte Indikatoren zu zentralen Schlüsselqualifikationen in der LehrerInnenbildung aufgezeigt.
Bereichsdidaktik - eine Herausforderung für die neue Lehrer-Innenausbildung. Überlegungen zur Stellung und den Aufgaben einer Bereichsdidaktik
Authors: Heitzmann Anni
Published: November 2023

In den Lehrplänen der Schulen werden Lerninhalte von Einzelfächern zunehmend in Lernbereichen zusammengefasst und integriert unterrichtet, wie z.B. "Natur - Mensch - Mitwelt" oder "Individuum - Gesellschaft – Politik“. Dies bedeutet eine Herausforderung für die LehrerInnenbildung. Welches fachliche und didaktische Rüstzeug sollen angehende Lehrerinnen und Lehrer während ihrer Ausbildung erwerben, damit sie einen integrierenden Unterricht gestalten können? Kann eine Bereichsdidaktik diesen Anspruch erfüllen? Welches sind Merkmale, Inhalte und Ziele einer Bereichsdidaktik? Unter welchen Bedingungen kann eine Bereichsdidaktik überhaupt ihre Integrationsfunktion zwischen verschiedenen Fächern erfüllen und den Bedürfnissen der Lehrpersonen gerecht werden? Im folgenden Beitrag werden erste Erfahrungen mit Bereichsdidaktiken in der Sekundar- und Reallehrerausbildung im Kanton Aargau zur Diskussion gestellt. Beispiele aus drei verschiedenen Lernbereichen werden vorgestellt. Wesentliche Komponenten einer Bereichsdidaktik werden anhand von vier Leitfragen dargestellt sowie die Möglichkeiten und Grenzen einer Bereichsdidaktik in der LehrerInnenbildung diskutiert.
Für eine Migrantenpädagogik in der Lehrer- und Lehrerinnenbildung - Begründung und curriculare Bausteine
Authors: Müller Romano
Published: November 2023

Die Anwesenheit von über 20% mehrsprachigen ausländischen SchülerInnen in den Schulen drängt die neuen Lehrerbildungen zum Einbezug des Interkulturalismus in ihre Lehrpläne. Das neue Gefäss "Interkulturelle LehrerInnenbildung" droht allerdings zu einer Alibifunktion zu verkommen, wenn bestimmte bildungspolitische Voraussetzungen nicht erfüllt werden. Zielkriterium einer effizienten LehrerInnenbildung ist ein mit autochthonen Schweizer SchülerInnen vergleichbarer statistischer Bildungserfolg von SchülerInnen aus anderen Kulturen. Damit verbunden ist die Forderung nach der Aufhebung des monolingualen Modus der Schweizer Schule und die Reform des diskriminierenden monolingual orientierten Selektionssystems. Die Diskussion führt zum Modell eines migrantenpädagogischen Curriculums in der LehrerInnenbildung.
Professionalisierung im Dilemma. Braucht die Lehrerinnen- und Lehrerbildung eine eigene Wissenschaft?
Authors: Herzog Walter
Published: November 2023

Die Reform der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Schweiz steht unter dem Zeichen der Professionalisierung. Der Weg der Professionalisierung führt über die Tertiarisierung der Ausbildung der künftigen Lehrerinnen und Lehrer. Die Tertiarisierung ihrerseits bringt den Ausbildungsträgern einen Forschungsauftrag, über dessen Gestaltung wenig Klarheit besteht. Im folgenden wird vorgeschlagen, die Forschung in der neuen Lehrerinnen- und Lehrerbildung am Problem der Vermittlung von wissenschaftlichem Wissen und praktischem Handeln auszurichten. Um diese Forschung anzuleiten und die anfallenden Erkenntnisse zu integrieren, wird die Entwicklung einer Theorie der pädagogischen Praxis empfohlen.
Pädagogische Diagnostik in der Lehrerbildung an Fachhochschulen. Grundlagen und Systematik pädagogischen Verstehens - eine curriculare Skizze
Authors: Grissemann Hans
Published: November 2023

Dieser Beitrag bezieht sich auf das EDK-Projekt "Sonderpädagogik in der Lehrerinnen und Lehrerbildung" (vgl. BzL 18 (1), 126-129). Er stellt einen curricularen Vorschlag zur Diskussion, der auf die Zusammenarbeit von Regelklassenlehrkräften, ambulanten Sonderpädagogen und Schulpsychologen bei der förderorientierten Erfassung von Problemschülerinnen und -schüler abzielt. Er stützt sich auf eine Situationsanalyse ab und erfolgt im Hinblick auf die curriculare Planung in den Pädagogischen Fachhochschulen.
Kooperative Praxisberatung. Möglichkeit der Förderung, Problemlösung und Stützung in pädagogischen Handlungsfeldern
Authors: Mutzeck Wolfgang
Published: November 2023

Kooperative Praxisberatung ist eine personenzentrierte und ressourcenorientierte Gesprächsform, welche die berufliche Entwicklung von Lehrpersonen unterstützt und fördert. In diesem Beitrag werden die theoretischen Grundlagen und Elemente dieser Beratungsform expliziert. Vor diesem Hintergrund wird ein Ausbildungs- und Trainingskonzept für die Zusatzqualifikation in Kollegialer Praxisberatung vorgestellt und Erfahrungen hinsichtlich der Wirkung dieser Zusatzausbildung werden referiert.
Beurteilung von Lehrpersonen als Faktor der professionellen Entwicklung
Authors: Kunz Heim Doris
Published: November 2023

Ausgehend von Erkenntnissen über das Fortbildungsverhalten von Lehrpersonen wird über die bekannten Verkürzungen von herkömmlichen Beurteilungsverfahren referiert. Anschliessend werden neuere Entwicklungen vorgestellt, welche die Perspektive der professionellen Entwicklung verstärkt aufnehmen. Anhand eines Modells zur Beurteilung von Lehrpersonen werden die Chancen diskutiert, welche eine neu konzipierte Beurteilung für die professionelle Entwicklung bergen kann. \nIn diesem Beitrag wird aus einer handlungs- und motivationstheoretischen Perspektive heraus argumentiert. Biografische, entwicklungstheoretische oder wissenstheoretische Ansätze für die professionelle Entwicklung von Lehrpersonen werden nicht berücksichtigt.
Der Einfluss der Schule auf die kognitive Entwicklung
Authors: Weinert Franz E.
Published: November 2023

Die Frage nach dem Einfluss der Schule auf die kognitive Entwicklung der Kinder weist eine mehr als hundertjährige wissenschaftliche Forschungsgeschichte auf. Ihr Verlauf ist durch ein zeitliches Wechselspiel zwischen optimistischen und pessimistischen Perspektiven - Schule zwischen Wirkungsmächtigkeit und Wirkungsohnmächtigkeit - gekennzeichnet. Der Autor zeigt in seinem Beitrag auf, dass die widersprüchlichen Ergebnisse und gegensätzlichen Interpretationen dadurch zustande kommen, dass in den vorliegenden empirischen Studien zwei unterschiedliche Fragestellungen untersucht werden. So geht es unter der optimistischen Perspektive im Wesentlichen um Leistungen und Leistungsfortschritte, die von allen Kindern durch Lernen erreicht werden müssen, während in der pessimistischen Perspektive die Reduzierung von individuellen Leistungs-, Fähigkeits- und Entwicklungsunterschieden im Vordergrund steht. Gestützt auf Ergebnisse der neueren erziehungswissenschaftlichen Forschung zieht der Autor folgendes Fazit: Der Einfluss der Schule ist begrenzt, wenn es um das Verändern individueller Unterschiede bei kognitiven und persönlichen Merkmalen geht, die relativ inhaltsunabhängig sind. Geht es jedoch um Lernen und Lernfortschritte - und dies nicht nur im Leistungsbereich, sondern im Hinblick auf alle Bildungsziele, die von inhaltlichen Lernprozessen abhängig sind - so kommt der Schule eine grosse kulturelle, soziale und persönliche Bedeutung zu.
Statistische Informationen rund um das Thema Gender und Bildung von Lehrpersonen
Authors: Borowski Anna
Published: November 2023

Der Beitrag vermittelt statistische Informationen zum Anteil der Frauen an den Lehrberufen im schweizerischen Bildungswesen. Die präsentierten Zahlen machen deutlich, dass Frauen vor allem auf den untersten Stufen des Bildungssystems (Kindergarten, Primarstufe) unterrichten, wobei jedoch der Frauenanteil an den Lehrkräften von Kanton zu Kanton unterschiedlich ist, und dass der Frauenanteil in den Unterrichtsberufen stetig zunimmt und weiter zunehmen wird: Frauen bilden die Mehrheit der Studentenschaft der Lehrerseminarien und künftigen Pädagogischen Hochschulen.
Umgang mit der Genderproblematik im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht
Authors: Schlüter Kristin
Published: November 2023

Im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht erbringen Mädchen im Durchschnitt geringere Leistungen als Jungen. Sie zeigen ein niedrigeres Interesse und ein geringeres Selbstvertrauen in diesen Fächern. Seit ca. 20 Jahren werden im deutschsprachigen Raum Daten zu dieser Thematik erhoben und Vorschläge zur Förderung der Mädchen im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht erarbeitet. Der Artikel bietet eine Auswahl von Forschungsergebnissen und Handlungsmöglichkeiten, auf die im Rahmen eines Lehramtsstudiums eingegangen werden kann.
Gleichstellung als durchdringendes Anliegen in der Volksschule. Ein Erfahrungsbericht aus der Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung
Authors: Sieber Hansjürg , Grünewald-Huber Elisabeth
Published: November 2023

Der Text beleuchtet die Arbeit des für die Genderthematik beauftragten Projektteams der Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung des Kantons Bern, sowie am Rand den Umgang dieser Institution mit der Thematik. Zunächst wird kurz aufgerollt, wie in der Institution auf die Koedukationsdebatte der siebziger und achtziger Jahre und die daraus abgeleiteten Forderungen nach Änderungen in Schule und Fortbildung von Lehrpersonen reagiert wurde. Konsequenzen schlugen sich v.a. im neuen kantonalen Lehrplan nieder sowie in der Schaffung eines Projektteams "Gleichstellung/Geschlechterbezogene Pädagogik" mit dem Auftrag, amtierende Lehrpersonen bei der Umsetzung der im Lehrplan festgehaltenen Ziele im Bereich der geschlechterbezogenen Pädagogik fortzubilden. Es wird sodann näher über die Arbeit dieses Teams - über Weiterbildungsangebote, PR-Strategien, Formen der Zusammenarbeit etc. - sowie dabei gemachte Erfahrungen berichtet. Abschliessend werden einige Perspektiven für die künftige Arbeit des Projektteams entworfen.