bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Prevalence of transfusion transmissible infections among voluntary blood donors: The need for adoption of sensitive screening assays
Authors: Zakari Ayuba , Damulak Dapus Obadiah , Salawu Lateef , Egesie Ochaka Julie , Jatau Ezra Danjuma , James Jasini , Jem Grace Pam
Published: November 2023

Background:

Transfusion-transmissible infections (TTIs) in blood donors increase the risk of acquisition of these infections in blood and blood products recipients. Sensitive screening methods reduce the risk of transmission of TTIs to blood and products recipients.

Objectives:

The study sought to determine the prevalence of TTIs among voluntary non-remunerated blood donors (VNRBDs) and examine the need for the use of advanced donor screening methods to ensure blood infection safety.

Materials and Methods:

This was a cross-sectional study conducted at the National Blood Transfusion Service (NBTS). Consenting VNRBD aged 18–65 years, were consecutively recruited during routine blood drives organized by the NBTS, between August and October 2016 after completing a structured questionnaire. Samples from donated blood units were screened for Human immunodeficiency virus (HIV), Hepatitis B virus (HBV), Hepatitis C virus (HCV), and syphilis using the fourth-generation ELISA.

Results:

The data obtained from 865 participants were analyzed. One hundred and eighty-two (21%) participants tested positive for TTIs. The prevalence of HBV, HCV, HIV, and syphilis among the participants was 14.7%, 4.6%, 1.8%, and 1.6%, respectively. Coinfection was found in 8.7% of the study participants. A statistically significant association was established between the sex of the participants and TTIs (χ2=6.217,P= 0.0013).

Conclusion:

The prevalence of TTIs among VNRBD was high. Due to its attendant consequences on blood infection safety and implication on donor retention, there is a need for adoption of sensitive screening assays to ensure blood safety.
BRCA-mutated gastric adenocarcinomas are associated with chromosomal instability and responsiveness to platinum-based chemotherapy
Authors: Oh Ji Hyun , Sung Chang Ohk , Kim Hyung-Don , Chun Sung-Min , Kim Jihun
Published: November 2023

Background: Homologous recombination defect is an important biomarker of chemotherapy in certain tumor types, and the presence of pathogenic or likely pathogenic mutations involving BRCA1 or BRCA2 (p-BRCA) mutations is the most well-established marker for the homologous recombination defect. Gastric cancer, one of the most prevalent tumor types in Asia, also harbors p-BRCA mutations.Methods: To investigate the clinical significance of p-BRCA mutations, we analyzed 366 gastric cancer cases through next-generation sequencing. We determined the zygosity of p-BRCA mutations based on the calculated tumor purity through variant allelic fraction patterns and investigated whether the presence of p-BRCA mutations is associated with platinum-based chemotherapy and a certain molecular subtype. Results: Biallelic p-BRCA mutation was associated with better response to platinum-based chemotherapy than heterozygous p-BRCA mutation or wild type BRCA genes. The biallelic p-BRCA mutations was observed only in the chromosomal instability subtype, while all p-BRCA mutations were heterozygous in microsatellite instability subtype. Conclusions: In conclusion, patients with gastric cancer harboring biallelic p-BRCA mutations were associated with a good initial response to platinum-based chemotherapy and those tumors were exclusively chromosomal instability subtype. Further investigation for potential association with homologous recombination defect is warranted.
Mathematical modeling of water flocculation process with high turbidity: studies and comparative analysis between methods and models
Authors: Graça Josy Krominski , Botari Alexandre
Published: November 2023

The quality of water used by a population is directly proportional to the efficiency of its treatment. Mathematical modeling appears in this context as a tool for optimizing processes in order to make them more efficient, economical and sustainable. This work analyzed and compared the effectiveness of phenomenological mathematical models used in flocculation kinetics in water treatment. The results were obtained by comparing the Argaman and Kaufman Model with the Bratby Method; the Aggregation and Rupture Equation Method - MEAR; and the Method of the First Partial Derivative in Relation to the Velocity Gradient in Flocculation - MPDPG and a model that includes a new term (KC) that contemplates a supposed process of irreversibility of floc. The mathematical modeling was validated and compared with experimental data. The coefficients of the models and methods were obtained using the Excel® solver® tool using spreadsheets from the same application. It was possible to identify that the Bratby Method, which obtained an average deviation of the order of 30%, was the least efficient, while the MEAR and MPDPG Methods, which obtained about 18% of average deviation and the Kc Model with a deviation of the order of 19%, proved to be efficient in describing the experimental data used.

Keywords: flocculation, mathematical modeling, water treatments.
Elementos para el análisis de operaciones de concentración sujetas a control preventivo
Authors: Muñoz Solís José Ignacio
Published: November 2023

El presente trabajo tiene como objetivo exponer los principales criterios utilizados a nivel internacional para considerar que una operación de concentración pueda afectar la libre competencia, así como los elementos que los determinan, a fin de evaluar la decisión tomada mediante la Ley 20.945, que incluyó en Chile un sistema de control de operaciones de concentración. Con dicho objetivo, se analizan los lineamientos de diversas jurisdicciones, de la tradición continental como anglosajona, así como lo instruido por los órganos de protección de la libre competencia de nuestro país. Más allá del criterio utilizado en particular, es el contenido del análisis, su enfoque hacia el efecto de la operación, lo que permite calificar como exitoso un sistema de control preventivo, debiendo tener en vista que dicho efecto dependerá de la evolución de la doctrina jurídica y económica, con miras a resguardar la necesaria certeza jurídica para el desarrollo de los negocios.
Assesment of quality of life in neurological diseases
Authors: Karşıdağ Sibel , Ekmekyapar Fırat Yasemin , Eren Fettah , Canbaz Kabay Sibel , Terzi Murat
Published: November 2023

Health-related quality of life shows how a person is affected physically, emotionally, perceptually, and socially by the disease, the consequent disability, and treatment and rehabilitation processes. It is important to evaluate the quality of life of patients and their caregivers with generic or specific scales during the diagnosis, treatment, and follow-up stages of neurological diseases. In studies conducted in our country, scales with Turkish validity and reliability must be used. Additionally, it should be noted that quality-of-life scales do not measure every parameter with the same sensitivity.
Central Bank Digital Currencies: a proper reaction to private digital money?
Authors: Cesaratto Sergio , Febrero Eladio
Published: November 2023

The emergence of private digital currencies poses a threat to payment systems and monetary policy because they challenge all functions of money as we know them. In this paper, we focus mainly on the banking and monetary policy issues raised by stablecoins and Central Bank Digital Currencies (CBDCs). We begin by describing the current working of bank-centered payment systems. We next touch upon cryptoassets and focus on the domestic and international impact of stablecoins. We identify two problems with stablecoins: their role in the breakup of uniform currency, and as a source of financial instability due to the lack of a monetary backstop in the event of a run to withdraw funds in adverse situations. We then deal with the pros and cons of CBDCs, whether they are an adequate response to the challenges raised by stablecoins, their possible impact on monetary and banking policy, and some open economy issues. While we do not see major advantages in private digital currencies as a payment system or as an investment, we also do not find any robust motivation for the introduction of CBDCs beyond geopolitical reasons and the oversight of a technological area.
Armia Czerwona i jej administracja w Kaliszu w latach 1945-1946
Authors: Kościuszko Maciej
Published: November 2023

Niniejszy tekst dotyczy zagadnień związanych z wkroczeniem Armii Czerwonej do Kalisza oraz obecnością i działalnością w mieście jej wojskowej administracji. W artykule poruszane są również kwestie konstytuowania się władz miejskich oraz powojennej odbudowy miasta w aspekcie społecznym, gospodarczym czy kulturalnym. Dotychczas dokładne personalia oficerów Armii Czerwonej związanych z Kaliszem nie były dokładnie znane. W niniejszym tekście zostały wskazane dane osobowe wojskowych, którzy polegli w walkach o miejscowość nad Prosną i bezpośrednio po nich. Artykuł ukazuje sieć zależności, na której szczycie stał komendant wojenny. Był to krótki, kilkumiesięczny okres, kiedy faktyczną władzę w mieście i powiecie sprawował przedstawiciel administracji Armii Czerwonej. Poruszane są również zagadnienia dotyczące bezpieczeństwa w regionie oraz powojennych rozliczeń w zakresie mienia tymczasowo oddanego do dyspozycji jednostek sowieckich.

The Red Army and It's Administration in Kalisz in 1945-1946: This paper deals with issues related to the entry of the Red Army into Kalisz and the presence and activity of it’s military administration in the city. The article also addresses the issues of the formation of municipal authorities and the post-war reconstruction of the city in social, economic and cultural aspects. Until now, the exact personal details of the Red Army officers associated with Kalisz were not exactly known. In this text, the personal data of the military men who fell in the battles for the town of Prosna and immediately after them have been indicated. The article shows the network of dependencies, at the top of which stood the war commander. It was a short, several-month period when the actual power in the city and the county was held by a representative of the Red Army administration. Issues related to security in the region and post-war decisions regarding property temporarily put at the disposal of Soviet units are also discussed.
Women Empowerment through Microcredit: Rhetoric or Reality? An evidence from Bangladesh
Authors: Al-Amin Md. , Hossain Md. Ismail , Mathbor Golam M.
Published: November 2023

Microcredit has become a key instrument to the path of women empowerment in Bangladesh and has been replicated in many parts of the globe. However, the credit-based model does not go beyond the academic debates. Many scholars have argued that microcredit has brought substantial changes to the pathway of women empowerment. Challenging this view, others scholars have claimed that microcredit has no significant effect on empowerment of women rather very often it causes harm to poor women. This paper assumes that the existing literatures have lack in finding the concrete impact of microcredit due to the perception of empowerment from a narrower view. Thus, this study defines empowerment from a broader perspective considering the different levels of empowerment and assesses the impact of microcredit on these levels based on empirical evidences from Bangladesh. This paper reveals that microcredit has very minimal effect on empowerment due to its overemphasis on income and economic empowerment. This paper concludes that microcredit alone often cannot bring desired changes to the lives of women in a patriarchal society unless further interventions are made at their social, cultural, perceptual and psychological levels.
Equality of Opportunities at Spanish Universities?: Learning from the Experience
Authors: García Lastra Marta , Díaz Díaz Belén
Published: November 2023

The relationship between women anduniversities began in Spain little more than a century ago, the moment in whichthe first female students enrolled on university courses- women who decided tobreak with the taboos of their era and to accede to this education level. Fromthat moment onward, the incorporation of women in the university sphere hasbeen a continual process that has been accompanied, in the last few decades, bymeasures based on the principle of equal opportunities between men and women.In this article we present a historical review of the presence of women in theSpanish university sphere, and the case of the measures taken by one specificuniversity (the University of Cantabria) in the wake of this principle. Weconsider that in order to recognise the wide- reaching effect of the arrival ofthese kinds of actions, it is necessary to know the important process of changeundergone in the higher education of women in the last one hundred years.
Life Paths of Successful Women Scientists in Spain
Authors: Barral Morán María José , Delgado Echeverría Isabel , Fernández Turrado Teresa , Magallón Portolés Carmen
Published: November 2023

This article discusses interactions between the life paths of women scientists and their status and contributions to science. It is a qualitative study which highlights factors that influenced the successful career of nine Spanish women scientists. These factors include the family encouragement, the novelty of the scientific field or branch in which they work, the mentors they had along their career and the periods of time spent abroad. The women scientist included in the sample are working in different fields: Physics, Psychology, and Neurobiology. The analysis of their professional paths reveals that to develop a successful scientific career, the organization of daily, domestic and private life is important, as well as the existence of other social opportunities which are outlined in the article.
Cuerpos Femeninos/ Territorios Feminizados: Las consecuencias de la Conquista en las mujeres mapuce en Neuquén
Authors: Garcia Gualda Suyai Malen
Published: November 2023

La innegable presencia indígena en la provincia de Neuquén, región norte dela PatagoniaArgentina, se ha traducido en una vasta producción académica sobre el tema, sin embargo las mujeres mapuce[i] han sido invisibilizadas de manera sistemática. Incluso, muchas veces, los estudios de género han pecado de eurocéntricos por no haber explicitado en sus análisis la vinculación existente entre diversas dimensiones que atraviesan y configuran la realidad de estasotrassubalternas. A nuestro entender la situación de opresión a la que se ven, desde hace siglos, sometidas las mujeres no-blancas responde a los intercruces entre género, etnia y clase, como así al colonialismo y patriarcado fundantes del Estado-Nación. Por lo dicho, en el presente artículo nos proponemos reflexionar en torno a ciertas omisiones de la academia, echando luz sobre estasotrashistorias poco contadas desde la ciencia política y los estudios de género locales. Para ello, haremos uso de información obtenida de nuestro trabajo de campo en comunidades (lofce) Mapuce. De esta manera, nos proponemos reflexionar sobre las consecuencias que trajeronla Conquistay posterior colonización sobre el ordenamiento social tradicional y cómo esto ha impactado en la realidad actual de las mujeres indígenas.[i] En el presente documento se utiliza el término “mapuce” (sin h intermedia e igual en plural y singular) según el grafemario Ragileo.
The Leadership Preferences of Women Leaders Working in Higher Education
Authors: Mayer Claude Helene , Surtee Sabie
Published: November 2023

The purpose of this study was to explore the emic concepts and self-perceptions of leadership of women working in South African Higher Education institutions (HEIs). The study uses a phenomenological-hermeneutical research approach and qualitative methods to analyse twenty-three semi-structured interviews and data from observations in organizations.Findings show that women in HEIs in South Africa prefer associating leadership with certain characteristics which correspond to their core values of human existence. These core values are seen to influence the actions of women in leadership positions in HEIs. Based on their self-perceptions, women leaders use mindfulness which is characterized by various self-competencies, defined attitudes, spirituality at work and certain management practices. However, women leaders also feel that their mindful practices seem to be misunderstood in a highly competitive HEI environment in South Africa.
Educación Democrática de Personas Adultas en Estados Unidos
Authors: Tellado Itxaso
Published: November 2023

La democracia en la educación de personas adultas promueve una destacada práctica organizativa para los centros de educación de personas adultas. Regularmente, las personas analfabetas, de clase trabajadora y las personas negras estaban excluidas de las decisiones políticas y de las oportunidades de aprendizaje de las organizaciones a las que asistían. Este artículo se centra en la participación de estudiantes adultos en una escuela de adultos del sur de los Estados Unidos, Highlander Folk School. Participantes y educadores se entregan a las decisiones del centro para superar las desigualdades sociales. La participación de las personas que aprenden en los equipos de toma de decisiones es esencial para el éxito de una gestión compartida y de unas estructuras participativas, y es uno de los aspectos que explican los altos niveles de participación en el centro. Este artículo se centra en las estrategias utilizadas en la organización comunitaria para llevar a cabo educación democrática de personas adultas y como estas exitosas experiencias ayudan a superar la exclusión social.
Felipe Alaiz, Federalismo Ibérico y la Formación del Intelectual Anarquista
Authors: Cleminson Richard
Published: November 2023

Este artículo analiza como la obra de Felipe Alaiz, Hacia una federación de autonomías libertarias (1945), propone una visión alternativa a las nociones contemporáneas de nación, raza e identidad por medio de una concepción que sitúa su trabajo dentro del concepto decimonónico del “iberismo”, su contexto social y político y discursos nacionalistas sobre la nación. En vez de un discurso transhistórico de la nación, Alaiz desmitifica conceptos esencialistas como el de la raza, sugiriendo que la “españolidad” es una fusión de características culturales y raciales distintas. Sugiere Alaiz que la organización social de la península se puede efectuar de manera más justa en la base del municipio autónomo, argumentando así que tanto la nación como el estado son conceptos superfluos, nefastos y divisorios que deberían ser rechazados a favor del federalismo ibérico. En segundo lugar, este artículo examina hasta qué punto se puede decir que Alaiz rompe con o revisa el concepto del “intelectual” como canon en la España del siglo XX. En vez de argüir que Alaiz fuera un intelectual, sin embargo, un análisis de su pensamiento nos permite repensar la noción de la intelectualidad existente tanto ahora como en el pasado y la contribución a las ideas de los que idearon y lucharon a favor de los vencidos en la contienda civil en España durante los años 1936 a 1939. De esta manera, se hace una contribución al proceso de recuperación del pensamiento de Alaiz y del movimiento libertario más amplio y su proyecto de aculturación de las masas.
How History Shapes Memories in Autobiographical Narratives
Authors: Bietti Lucas , Medina Audelo Ricardo
Published: November 2023

This article examines the interaction between the processes of autobiographic memory in relation to the military dictatorship of 1976-1983 in Argentina and the narrations constructed and communicated by these practices. In this context the article goes over the experiences of a former political dissident in 1970s in Argentina and constructs a self-narration which leads to a sense of this life in history. The results of the connection and synchronization of the autobiographical experiences in a much broader social context made them much more meaningful. Thus, these autobiographical narratives also indicate the ways in which significant historical events mold individual subjectivities.
Domestic Education in Brasil: Aspects of European Influence on the Performance of Tutors and Private Teachers
Authors: Chaves Vasconcelos Maria Celi
Published: November 2023

In Brazil, the nineteenth century was the period in which domestic education, or home education, became widely practiced by the elites, particularly in the capital of the Empire of Brazil. The home was where the elite educated their children, by means of tutors and private teachers. The tutors were either male or female masters who lived in the family residence, hired to educate the children and youth of the home. The private teachers were those who gave lessons "in home", in the ABCs or specific knowledge, at pre-established times and days. Centered in the latter half of the nineteenth century, the study attempts to demonstrate the discussion and practices which prevailed in domestic education, copied from European models that greatly influenced Brazilian education. The sources investigated encompass, especially, newspapers and magazines of instruction and education and those meant for families and women. It may be concluded that the model for domestic education was impregnated by circumstances and a mentality of a time and a society that saw itself in European standards and that, slowly, left the final remains inherited from the colonial period, seeking the statute of an industrial capitalistic society.
Políticas de empleo juvenil en Europa. Análisis de prioridades y estrategias
Authors: González Olivares Ángel Luis , De-Juanas Oliva Ángel , Rodríguez Bravo Ana Eva
Published: November 2023

En los últimos años, como consecuencia de la crisis económica, la transición de los jóvenes desde el sistema educativo al mercado de trabajo se ha visto comprometida, por la ralentización que ha experimentado ante la ausencia de demanda de empleo por parte del tejido empresarial y el sector público. Al respecto, con objeto de favorecer esta transición, el escenario socio-político ha propiciado el impulso de nuevas directrices y prioridades de atención al empleo juvenil en los países de la zona euro. En el presente trabajo se analiza el estado en el que se encuentra el empleo juvenil en Europa atendiendo a una revisión socio-histórica del proceso y de las políticas que se han ejercido en los últimos años como respuesta al desempleo, la pobreza y las desigualdades. Asimismo, se examina el impacto de la inversión en educación basada en el enfoque de competencias que se ha venido desarrollando en Europa como estrategia para la mejora de capacitación profesional y acceso al mercado laboral. Finalmente, se presenta la iniciativa de oportunidades para la juventud surgida a raíz de la Estrategia de Crecimiento Europa 2020.
Simon-Nicolas-Henri Linguet’s Eighteenth-Century Perspectives on the Intimate Relationship between a Free Market Economy, the Rise of the “Big Government,” and the Creation of a Police State
Authors: Platon Mircea
Published: November 2023

As a lawyer, economist and journalist of European stature, Linguet argued that the political and economic ideas advocated by the “economic philosophes,” or the physiocrats, were bound to lead to a dangerous revolution undertaken without a clear idea of the true principles of a new and better society. Linguet's opposition to the physiocrats and his support for the guilds stemmed from a radical populism that prompted him to accuse the philosophes and the physiocrats of talking about humanity while neglecting the sufferings of real human beings. Linguet warned during the 1770s and 1780s that the systematic laissez-faire theories of the philosophes and Turgot's suppression of the guilds would dissolve the traditional ties of society and lead to a conflict between a mass of unemployed people and an oppressive police state. Linguet argued that only a politics of subsistence, welfare, and preventative nurture would prevent the coming revolution. Linguet's clashes with the physiocrats would prompt him to develop a theory of underconsumption as well as a historicist understanding of political economy and of the legal system that would have a deep influence upon the history of humanist economy.
DEVELOPMENT OF WORLD ECONOMY, MARKETING AND MANAGEMENT IN MODERN CONDITIONS
Authors: Vladlenov Denis , Andrushko Ruslana , Zhydovska Nataliia , Myronchuk Zoryana , Жиглей Ірина , Лайчук Світлана , Поліщук Ірина , Шепель Інеса , Denysenko Mykola , Breus Svitlana , Panchenko Volodymyr , Prytula Yehor , Zatonatska Tetiana , Zatonatskiy Dmytro , Удова Людмила , Voytsekhovska Yuliya , Matviy Igor , Ареф’єва Олена , Антоненко Катерина , Дудік Анна , Русин-Гриник Роман , Kvasnytska Raisa , Polishchuk Viktoriya , Kharabara Violetta , Greshko Roman , Ivanova Olena , Ivanova Valentyna , Likhonosova Ganna , Zieiniiev Teimur , Мельников Олександр Федорович , Кобзев Ігор , Петров Костянтин , Мельников Олександр Олександрович , Burlitska Oksana , Sholomeichuk Serhii , Zhygalo Ivan , Борисова Вікторія , Ждек Василь , Аталавеі Мері Ене , Bondarenko Yuliia , Нагірняк Андрій
Published: November 2023

All rights reserved. Printed in the United States of America. No part of this publication may be reproduced, distributed, or transmitted, in any form or by any means, or stored in a data base or retrieval system, without the prior written permission of the publisher. The content and reliability of the articles are the responsibility of the authors. When using and borrowing materials reference to the publication is required. The collection of scientific articles published is the scientific and practical publication, which contains scientific articles of students, graduate students, Candidates and Doctors of Sciences, research workers and practitioners from Europe and Ukraine. The articles contain the study, reflecting the processes and changes in the structure of modern science.
Küre Dağları Kütlesindeki Dolinlerin Coğrafi Dağılımı
Authors: Duran Celalettin , Taştan Bekir
Published: November 2023

Karstlaşma eriyebilen kayaçların bulunduğu yerlerde ortaya çıkan süreci betimler. Karstlaşma sonucunda birbirinden farklı nitelikte erime ve birikim şekilleri ortaya çıkar. Bu yerşekillerinden birisi de dolinlerdir. Dolinlerin geliştiği alanlarda; tarım, yerleşme, bitki örtüsü ve iklim üzerinde farklı etkilerinin olduğu bilinmektedir. Bu çalışmada Küre Dağları Kütlesi üzerinde gelişen dolinlerin coğrafi dağılımının, dolinlerle jeolojik birimlerin, jeomorfoloji ve arazi örtüsüyle olan ilişkilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Dolinlerin mekansal dağlımı Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) tabanlı Kernel Yoğunluk Analiziyle gerçekleştirilmiştir. Dolinlerin jeolojik birimlerle olan ilişkisini belirleyebilmek için MTA’nın 1/500000 ölçekli jeoloji haritası, arazi kullanımı/örtüsüyle ilişkisini ortaya çıkarmak içinse ESRI Land Use/Cover 2022 (10m) verileri kullanılmıştır. Topografya haritalarındaki dolinler konumlarına göre Coğrafi Bilgi Sistemleri yazılım ortamında poligon şeklinde sayısallaştırılarak kaydedilmiştir. Oluşturulan bu noktasal değerler kullanılarak dolinlerin dağılımı ve yükseltisi belirlenmiş ve dolin yoğunlukları ortaya konmuştur. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre alanda bulunan dolin sayısının toplamda 2859 adet olduğu ortaya çıkmıştır. Küre Dağları Milli Parkı çevresinde dolin yoğunluğunun fazla olması dikkat çekicidir. Benzer şekilde jeolojik birimlerden neritik kireçtaşlarında dolin yoğunluğunun fazla olduğu ortaya çıkmıştır. Dolinlerin bulunduğu alanda yoğun bitki örtüsü göze çarpmaktadır. Genellikle karstlaşmanın görüldüğü alanlarda bitki örtüsü ya seyrek ya da pek bulunmaz. Bu özellik karstik alanlardaki arazilerin, üzerindeki bitki örtüsüyle ilişkisine aykırı bir durum olarak göze çarpmaktadır. Dolinlerin geliştiği en yaygın jeolojik birim Jura-Kretase yaşlı İnaltı Formasyonu’dur. Dolinlerin yaygın olduğu alanlar karstlaşmanın morfolojik yansımasıyla paralel, pürüzlü, ondülasyonlu plato sahalarıdır. 750-1500 metre aralığında dolin oluşumu daha fazladır. Dolinlerin bazı özelliklerinin tanıtıldığı bu çalışmaya ilaveten araştırma sahasının fiziksel özellikleri, dolinlerin oluşum şartları, dolinlerin şekilsel özellikleriyle ilgili daha kapsamlı araştırmalara ihtiyaç bulunmaktadır.
El hombre intercomunicado a la búsqueda de un nuevo modelo antropológico cristiano
Authors: Rodríguez Fassio Francisco
Published: November 2023

En un mundo como el actual, globalizado y con fenómenos como la aparición y rápido desarrollo de Internet, la comunicación no puede considerarse un elemento particular del análisis antropológico, sino como un factor definitorio. Debería ser tarea de una antropología teológica analizar el significado de la definición del ser humano como "ser intercomunicado", así como la relación y la iluminación que recibe del proceso de revelación como historia de comunicación entre Dios y el hombre.
PRÁTICAS DOCENTES EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA
Authors: Ribeiro Helena Maria , Stekich Cássia Danielle Lonardoni do Nascimento , Pena Renata Carvalho Durães , Santos Silvana Maria Aparecida Viana , Silva Tatiana Petúlia Araújo da
Published: November 2023

Este estudo visa enfatizar a importância do papel do professor no contexto educacional dos ambientes de e-learning, destacando a motivação e a aprendizagem significativa em uma sincronização entre o ambiente virtual de aprendizagem (AVA), a inteligência artificial (IA), o professor e o aluno. O estudo explora o papel do professor no ambiente tecnológico do e-learning e como os educadores e os alunos devem responder às tendências educacionais em constante evolução. O objetivo geral é apresentar o papel do professor nos ambientes de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC). Os objetivos específicos concentram-se na modalidade de educação a distância (EAD) no e-learning e no ensino no ambiente AVA. Além disso, o estudo analisa a importância dos ambientes virtuais na educação, o papel do professor e a motivação dos alunos na perspectiva educacional do século XXI. Esta pesquisa baseia-se em extensa revisão bibliográfica, com referências de autores conceituados no meio acadêmico, destacando questões socioemocionais em ambientes educacionais enriquecidos por ferramentas digitais. A construção desta pesquisa utilizou livros eletrônicos da Must University livros físicos e acessos por meio da plataforma Google Scholar. A intenção deste artigo é provocar reflexões sobre a prática pedagógica em ambientes virtuais no contexto educacional.
USO DAS FERRAMENTAS DO PROGRAMA GOOGLE FOR EDUCATION ALIADAS AO ENSINO E APRENDIZAGEM ESCOLAR
Authors: Araujo Camila Sabino de , Nascimento Camilo Eduardo do , Filho Elzo Brito dos Santos , Timoteo Luciene Carneiro da S. O. , Santos Silvana Maria Aparecida Viana
Published: November 2023

A era digital trouxe inúmeras mudanças em diversas áreas, inclusive na educação, logo para acompanharmos essas mudanças, temos que nos adequar às diversas possibilidades existentes, em um público até então desconhecido, como os ‘Nativos digitais’ e os ‘Letrados Digitais’. Para tanto, a empresa multinacional Google fornece uma gama imensa de aplicativos, que são recursos digitais gratuitos, popularizados no mundo inteiro, para os mais variados setores, até mesmo para a educação. Com esse cenário, refletiremos sobre a importância da ferramenta escolhida e para qual público o processo pode ser utilizado, ademais examinaremos alguns aspectos favoráveis e desfavoráveis  e sobre a motivação para a utilização, além dos resultados esperados, com a utilização dessas ferramentas. O objetivo deste trabalho é realizar uma revisão da literatura, para analisarmos as questões citadas, além disso, apresentaremos sucintamente as ferramentas oferecidas pela empresa Google, latentes para utilização em contexto educativo, aliadas ao ensino e aprendizagem escolar com o intuito de proporcionar dinamização das aulas, utilizando recursos mais familiarizados aos alunos desse novo milênio.
INSERÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA) NOS CURSOS À DISTÂNCIA
Authors: Costa Elionides José da , Lira Ellen Gonçalves , Almeida Gabriela dos Santos de , Pereira Maria Aparecida Martim , Batista Moésia da Cunha
Published: November 2023

Este artigo irá abordar a utilização da Inteligência Artificial (IA) na Educação a Distância (EAD). A IA pode ser uma ferramenta poderosa para personalizar a experiência de aprendizagem dos alunos, fornecer feedback instantâneo sobre o desempenho, criar meios de assistências virtuais para tirar dúvidas e analisar dados para melhorar a eficácia dos cursos realizados a distância. Neste contexto, é importante destacar, a importância em considerar o uso da Inteligência artificial, em benefício da educação em geral, na contemporaneidade. No entanto, é preciso considerar e proteger a privacidade dos dados dos alunos e a ética no uso da IA. Além disso, a implementação da IA pode exigir custos significativos em termos de infraestrutura e treinamento de pessoal. Considera-se que a inteligência artificial, em muitas situações, é de muito fácil acesso a população em geral, devido ao fácil acesso aos mais diversificados smartphones, que possibilitam o uso imediato de diversos meios de tecnologia artificial. É importante que educadores, instituições e reguladores trabalhem juntos para garantir a implementação ética e responsável da IA para promover a aprendizagem efetiva e significativa na EAD.
A ERA DIGITAL E A DEPENDÊNCIA DE SUA GERAÇÃO
Authors: Timoteo Luciene Carneiro da S. O. , Santana Aline Abreu , Silva Cristiane Raquel da , Oliveira Rebeca Maria de , Narciso Rodi
Published: November 2023

Diante de uma geração profundamente enraizada na utilização dos recursos digitais, que proporcionam agilidade e controle no acesso a informações, notícias, conteúdos, estudos, pesquisas e descobertas, entre outros benefícios inerentes à era digital, observamos um cenário em que pais, educadores e a sociedade em geral se empenham em encontrar as abordagens mais adequadas para otimizar essas vantagens no atual contexto. Os screenagers como são conhecidos, estão completamente imersos na cultura das telas. Esse grupo de indivíduos emprega dispositivos eletrônicos em praticamente todas as esferas de suas vidas, desde atividades cotidianas, como despertar, solicitar refeições, efetuar pagamentos, estudar, consultar profissionais de saúde, até manter comunicações e relacionamentos, experimentando uma existência virtual em tempo real. No entanto, eles enfrentam desafios significativos na construção de sua inteligência emocional, sobretudo devido à escassez de experiências emocionais autênticas. A ascensão das abordagens educacionais 4.0 e 5.0 proporcionou a oportunidade de estabelecer conexões e oferecer orientação a fim de auxiliar essa geração a se harmonizar com sua realidade. Essa empreitada é conduzida com celeridade e primazia na qualidade de execução. Como resultado, emerge a necessidade de reformular a função do professor, que agora é encarado como colaborador, tutor, instrutor e mentor, fazendo uso de tecnologias ativas, inteligência artificial e outras ferramentas tecnológicas para apoiar o processo educacional. Assim, propósito fundamental deste estudo, por meio de uma pesquisa bibliográfica, é apresentar definições e características dos screenagers, da educação 4.0 e 5.0, assim como os desafios intrínsecos enfrentados pelos professores em todas as dimensões e esferas de atuação.
AMPLIANDO A APRENDIZAGEM
Authors: Cardoso Andreza de Souza , Alves Iracilda Maria Nunes Veluta , Réus Rosana , Barbosa Shirleide Costa dos Santos , Carvalho Silvia Renata de
Published: November 2023

O advento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) impõe à educação a necessidade de mudanças e incorporação das metodologias ativas de aprendizagem em sala de aula. Este trabalho tem como objetivo analisar as potencialidades do Kahoot como ferramenta de avaliação na Educação Básica, especificamente no Ensino Fundamental II. Ao longo do estudo, serão apresentadas as características e possibilidades do Kahoot como uma ferramenta e metodologia ativa de aprendizagem, apontando suas potencialidades e contribuições na prática docente e nos processos avaliativos de ensino e aprendizagem. A metodologia utilizada neste estudo foi a revisão bibliográfica, pois permite a compreensão da temática e contempla o objetivo proposto. Os resultados indicam a possibilidade do professor ressignificar sua prática pedagógica, dinamizando suas aulas e motivando a participação ativa, crítica e criativa dos alunos, além de despertar o interesse deles pelos conteúdos, promovendo uma educação mais interativa, divertida e significativa. Pode-se verificar que a aplicabilidade do Kahoot permite ao professor reforçar conteúdos, avaliar e verificar os níveis de dificuldades e aprendizados apresentados pelos alunos, possibilitando retornar e repensar o processo, qualificando suas aulas e o aproveitamento escolar dos estudantes.
IMPACTOS E POSSIBILIDADES DAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO SOCIOEDUCACIONAL
Authors: Miranda Narciso Marques , Kul Erica Tais Souza , Ranzani Rui César , Gallo Solange Aparecida , Lima Vanessa Rodrigues de
Published: November 2023

Em pleno século XXI, períodos de inúmeras adaptações e transformações, faz-se necessário analisar os impactos do uso da tecnologia na nossa vida diária e, principalmente em nossas relações pessoais. O mundo globalizado que vivemos já está repleto de robôs nos mais variados campos profissionais; são diversas a quantidade de jogos eletrônicos, aplicativos e softwares que dominam, principalmente, adolescentes e jovens. Independentemente de onde ela for utilizada, o fato é que a tecnologia está presente em todos os lugares, ou pelo menos quase todos, na vida de uma pessoa. Quais as implicações que podem ser trazidas através dos usos das tecnologias?  Discutir sobre a temática da tecnologia aplicada a educação não é uma tarefa fácil. Se levarmos em consideração que a tecnologia está em todos os setores por onde passamos, nada mais natural que tenha alcançado o setor educacional. A questão se coloca agora, é como educadores, utilizarão essas ferramentas não só para estarem cientes desse novo momento em que estamos, mas também para aperfeiçoar suas aulas. É bem verdade que as tecnologias estão presentes na sala de aula de diversas formas, um PowerPoint, a leitura de um livro digital, a pesquisa de um trabalho, por exemplo, porém ela vem se modificando ao longo dos anos. Esse trabalho tem como objetivo geral destacar a importância de ferramentas tecnológicas na educação. A metodologia seguida para elaboração desse trabalho foi a bibliográfica e de caráter qualitativo. Conclui-se que a tecnologia veio para favorecer aos educadores no ofício de seu trabalho e aos discentes no processo de aprendizagem.
METODOLOGIAS ATIVAS E SALA DE AULA INVERTIDA
Authors: Abreu Antonio Jerri Castro de , Coelho Ana Maria Lemes , Martini Mara de Fátima , Guimarães Maria da Conceição Barbosa , Alves Vânia Rosa
Published: November 2023

Neste trabalho, abordamos as metodologias ativas e a sala de aula invertida, que é uma metodologia ativa que tem ganhado espaço na educação nos últimos anos, uma prática pedagógica que tem se mostrado bastante efetiva para estimular o aprendizado dos e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Discutimos a ideia central dessa abordagem, que é inverter a lógica tradicional do ensino, colocando o aluno como protagonista do seu próprio processo de aprendizagem. Além disso, destacamos as vantagens e desafios dessa metodologia para professores e alunos, como garantir que todos os alunos tenham acesso a materiais disponibilizados previamente e planejar adequadamente as atividades que serão realizadas durante os momentos presenciais, bem como as características que um docente precisa ter para aplicá-la com eficácia. Ao final, concluímos que a sala de aula invertida é uma metodologia ativa promissora que pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais nos alunos, mas que é importante que o professor esteja preparado para lidar com os desafios e planeje adequadamente as atividades que serão realizadas em sala de aula.
SALA DE AULA INVERTIDA
Authors: Almeida Agnólia Pereira de , Polizello Ângela Ap. de Assis , Ribeiro Claudia , Meroto Monique Bolonha das Neves , Santos Silvana Maria Aparecida Viana
Published: November 2023

Diante da transformação ocorrida em toda cultura mundial a partir da terceira revolução industrial, novos cenários educacionais surgiram com o advento tas tecnologias digitais. Assim, a educação impulsionada pelas ferramentas tecnológicas, remodelou, através das novas metodologias de ensino, formas de trabalhar na sala de aula de modo que o aluno, independente da modalidade de ensino que estiver inserido, faça parte do próprio protagosnismo no processo de aprendizagem. Nesse cenário, estudiosos apresentam diversas formas de atividades para a sala de aula atual, denominadas metodologias ativas. Entre muitas, a sala de aula invertida é uma delas. A sala de aula invertida (Flipped Classroom) é uma metodologia de ensino em que os alunos estudam o conteúdo em casa, por meio de vídeos, textos ou outros recursos, e utilizam o tempo de aula para discussões, atividades e resolução de dúvidas. Para ampliação do estudo sobre Metodologias Ativas, esse trabalho foi desenvolvido a partir de uma pesquisa bibliográfica, buscando reflexões diante dos conceitos já construídos e dos que ainda serão expostos, visto que a sala de aula invertida, para muitos ainda é um conceito a ser aprimorado. Para aplicar essa prática, o docente precisa rever a própria prática educativa. Deve ter uma abordagem pedagógica centrada no aluno, que valorize suas necessidades, interesses e formas de aprender. Isso significa que ele deve estar aberto a novas metodologias, a novas formas de avaliação e a novos modelos de ensino e aprendizagem, sempre buscando aprimorar sua prática e atender às demandas dos alunos.
ENRIQUECENDO O APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL
Authors: Escobar Cristiane Tonetto , Barros Ayrla Morganna Rodrigues , Ribeiro Helena Maria , Silva Marcos Vinícius Malheiros da , Narciso Rodi
Published: November 2023

Este artigo tem como objetivo explorar a aplicação de recursos multimídia na Educação Infantil e Fundamental, especificamente para alunos do 2º ano em fase de alfabetização. O foco recai sobre dois recursos essenciais: o Storytelling e os vídeos educacionais. A metodologia adotada se baseia em uma revisão bibliográfica que incorpora referências teóricas relevantes. A discussão fundamenta-se nas ideias de Kerber, Bez e Passerino (2014) sobre o impacto das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na educação, bem como nas perspectivas de Guattari (1993) sobre a formação da subjetividade infantil. Em conclusão, a incorporação estratégica desses recursos multimídia enriquece o processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil e Fundamental, promovendo maior engajamento e motivação dos alunos. Além disso, permite uma abordagem inclusiva e personalizada da educação, atendendo às diferentes formas de aprendizado dos estudantes. Portanto, os educadores são encorajados a considerar a integração desses recursos em suas práticas pedagógicas, visando aprimorar a experiência educacional e preparar os alunos para os desafios do século XXI.
A Study to Assess the Effect of Interventional Package on Family Life Education among College Students
Authors: Yadav Seema
Published: November 2023

The first objective of the study was to assess the level of knowledge on family life education among college students through a pre test. To assess the level of knowledge among college students the investigator administered a Questionnaire on family life education. Regarding knowledge in the Pre test Control Group, the majority 69.0% of students had Average knowledge of family life education, whereas in the Post Test Control Group the majority 63.50% of students had Average knowledge of family life education. In the Pre test, the Experimental Group majority 54.5% of students had Average knowledge of family life education whereas in the Post test Experimental Group majority, 63.5% of students had good knowledge of family life education. H0: There is no significant difference between the pre test and post test knowledge in the experimental group at p & lt; 0.05 was rejected. Hypotheses H1: There is a significant difference between the pre test and posttest knowledge in the experimental group at p & lt; 0.05 was accepted. OBJECTIVES -To assess the level of knowledge on family life education among college students. -To assess the level of attitude regarding family life education among college students. -To evaluate the effectiveness of the Interventional package on family life education among college students. -To find out the association between the level of knowledge scores with selected demographic variables -To find out the association between the level of Attitude scores with selected demographic variables. -To find out the correlation between knowledge and Attitude. The researcher felt that this study would help the college students to improve their knowledge and attitude by administering an interventional package on family life education.
A survey of antimicrobial resistant (AMR) E. coli, Campylobacter and Salmonella on chicken and turkey meat on retail sale in the UK (2022)
Authors: Fearnley Catherine , Rodgers John
Published: November 2023

The FSA is continuing to commission projects to improve our understanding of the role the food chain plays in the development and spread of AMR bacteria. Our AMR surveillance programme has been established for several years, with a particular focus on retail meats. From 2015 to 2020, FSA had been participating in the EU-harmonised survey on AMR E. coli in retail meats. This survey has generated AMR prevalence data, over several years, in beef, pork and chicken meat collected at retail in the UK. The survey confirmed that chicken, and to a lesser extent, beef and pork can be contaminated with AMR E. coli. Whilst it is no longer mandatory for Great Britain to carry out the EU survey following the UK’s exit from the EU, it is important that we continue with the monitoring of AMR in retail meats and aligning our surveillance to the EU surveys will allow comparison of AMR data. We have therefore commissioned an AMR survey in chicken and turkey meat collected at retail sale in the UK from January to December 2022. This has been identified as a surveillance priority to fill evidence gaps, provide continued monitoring for E. coli and Campylobacter as well as a baseline for Salmonella surveillance in this area.
A Logic Model Conceptualizes the Initiative of Applying for an Inclusive Education Program
Authors: Abulhul Zeinab
Published: November 2023

Using a logic model can be very helpful in developing social projects that can achieve desired goals for social work planners. In this article, the author emphasizes the importance of using logical programs to help social workers achieve positive changes and desired outcomes. The article illustrates how social planners can translate the logical model process into a practical application that serves the needs of communities. The goal of this project is to increase knowledge and understanding of the educational rights of children with disabilities within the community. The article explains how social planners can use the logical model process to create a practical application that meets the needs of communities. The project aims to increase awareness and understanding of the educational rights of children with disabilities in the community. This proposal outlines the steps necessary to achieve inclusive educational program objectives using a plan's resources (inputs), activities, outputs, and outcomes. To change parents' attitudes toward integrating children with disabilities into mainstream education, five elements will be implemented, including discussions, workshops, presentations, and technology activities. Implementing these elements will help parents be more open-minded about integrating children with disabilities into mainstream classrooms. The article aims to teach social work students how to expand their understanding and assumptions of a logical model and apply them to their practice to bring positive changes to vulnerable populations. The author also wants his audience to consider the model's four main processes when planning social programs to achieve desired outcomes.