bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Influence of seeding density on agronomic parameters of cowpea (Vigna unguiculata L.) accession grown in Daloa, west center of Côte d’Ivoire
Authors: Yah Gwladys Gnamien  , Bi Tra Jean-Innocent Nanti  , N'dri Jacob Kouassi  , N'guessan Kouame  , Koutoua Ayolié  , Yatty Justin Kouadio
Published: March 2023

Cowpea (Vigna unguiculata L.) is most important food legume in tropical regions of Africa. In Côte d'Ivoire, its cultivation is neglected and is carried out on small surfaces with a strong concentration in North of the country. The objective of this study was to determine, in addition to the sowing density, the ideal number of plants per sowing hole for a better cowpea production. Experimental design used was a completely randomized Fisher block with three replications and six treatments per block. The tested spacings with the number of plants per sowing hole are : 20 cm x 20 cm x 01 plant per sowing hole, 20 cm x 20 cm x 02 plants per sowing hole; 30 cm x 30 cm x 01 plant per sowing hole, 30 cm x 30 cm x 02 plants per sowing hole; 40 cm x 40 cm x 01 plant per sowing hole, 40 cm x 40 cm x 02 plants per sowing hole. Observations were made on nine agronomic parameters (plant height, number of leaves, number of branches, span, fresh biomass, number of pods, fresh weight of pods, dry weight of pods and grain weight. Results show that seeding densities and number of plants per sowing hole significantly influence the agronomic parameters. Thus, the lowest sowing densities (62500 plants/ha) corresponding to 40cm x 40cm spacing with one plant per sowing hole gave the best yields while the highest densities (250000 plants/ha) corresponding to 20cm x 20cm spacing with two plants per sowing hole gave the lowest yields for all agronomic parameters.
Rejuvenation of ‘Make in India’
Authors: Mervin Felix Caleb  , Kiran Kumar AC
Published: March 2023

Initially, Covid-19 outbreak drew the progressive economy towards regression, but later with India being seen as a prime investment destination over China exacerbating the current scenario, there is a comeback of the failed campaign ‘Make In India’ to light, with global pharmaceuticals companies eyeing on India. Therefore there emerges a need for Make In India to be catering not just the pharmaceutical companies, but it is the right time to cater to other companies, as well,in various sectors to look at India as a profitable destination.
Study spectral of silicon nanostructures at visible wavelength apply for vehicle lighting
Authors: Thanh Pham Van
Published: March 2023

The results showed that the silicon nanoslit array exhibits strong transmission peaks at the visible wavelength. The peak positions can be tuned by changing the slit period. It was found that the peak transmission increases with decreasing period. It was also demonstrated that the transmission spectrum of the nanoslit array can be used to distinguish between different slit periods. In this study provides a fundamental understanding of the transmission spectra of silicon nanoslit array at visible wavelength. The results can be used to design and optimize optical devices based on nanoslit array.
The role of probiotics in animal nutrition and health
Authors: Muhammad Shuaib Shaffi  , Muhammad Khalid Hameed
Published: March 2023

The purpose of this review article is to discuss the role of probiotics in animal nutrition and health. In the last 15 years, probiotics have become increasingly popular in many animal production systems. Inadequate scientifically-based, all-encompassing, and unified data on the effects of probiotics in monogastric and ruminant animals prompted the current review. Feed supplements containing live microorganisms, known as probiotics, are shown to improve intestinal balance and overall health when given on a consistent and adequate schedule. Probiotics are a type of live microorganism that can be added to animal feed to help improve the health and productivity of cattle by balancing the microbes in the animals' digestive systems. This article summarizes the literature on the effects of yeast and bacterial probiotics on the gut microbiome of ruminants and monogastric animals and the implications of these findings for animal nutrition and health. Lastly, the positive effects of probiotics are outlined, including increased animal growth, decreased mortality, and enhanced feed conversion efficiency.
Integration of assistive technology in teaching learners with special educational needs and disabilities in the Philippines
Authors: Campado Rolyn Joy , Toquero Cathy Mae Dabi , Ulanday Diane Mae
Published: March 2023

This study examined the integration of assistive technology (AT) in teaching learners with special educational needs (LSENs) in selected schools in the Philippines. This aimed to determine the assistive technologies utilized in teaching the special education (SPED) learners. The research also examined the perceptions, challenges, and support mechanism in the integration of technology among SPED teachers. Key informant interviews or in-depth interviews were conducted amid the COVID-19 pandemic to 12 SPED teachers handling learners with special needs. The findings of the study revealed that the available assistive technologies are interactive multimedia and conventional technology. Educational apps and high-tech tools are also used but of limited number. As SPED teachers who are teaching LSENs use AT, they find it useful as a reinforcement to learning, provides satisfaction in teaching, and brings motivational impact to learners. However, this somehow leads to fixation of learners to technology. Inadequacy of resources, learners’ misbehavior during instruction, technological problems and poor mastery of skills are the identified challenges of SPED teachers. Financial, emotional, administrative, instructional and moral support are needed as a support mechanism. The study recommends for SPED schools to provide relevant trainings to SPED teachers on how to deal with the difficulties to meet the special needs of the learners.
Permasalahan dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Masa Pandemi Covid-19 Siswa Sekolah Dasar di Kota Samarinda
Authors: Subakti Hani , Prasetya Kiftian Hady
Published: March 2023

Penelitian yang dilatarbelakangi olehadanya permasalahan pada pembelajaran daring dalam mata pelajaran bahasa Indonesia dimasa pandemi Covid-19 perlu dianalisis. Adapun tujuan awal dari penelitian yaitu untuk menganalisis permasalahan dalam pembelajaran daring bahasa Indonesia dimasa pandemi Covid-19 yang di SD Negeri 017 Samarinda Utara. Dalam penelitian ini menggunakan sebuah pendekatan yaitu pendekatan kualitatif. Untuk teknik analisis yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian yang dilaksanakan yaitu (1) pelaksanaan dalam pembelajaran daring siswa kelas V di SD Negeri 017 Samarinda Utara belum sepenuhnya efektif, hal ini dikarenakan masih adanya materiyang sulit dimengerti oleh para siswa karena pembelajaran hanya melalui daring lewat aplikasi Whatsapp. (2) Kurangnya motivasi belajar dari siswa yang dikarenakan siswa mengalami kebosanan belajar hanya dari rumah saja. (3) Siswa masih malas membaca buku dan mereka lebih banyak menghabiskan waktu bermain gawai, sementara itu di sisi lain untuk materi bahasa Indonesia seharusnya para siswa rajin membaca agar memahami inti dari pelajaran bahasa Indonesia. Dengan demikian diperlukan kerja sama yang baik dan berkesinambungan antara guru kelas, orang tua, dan siswa agar permasalahan-permasalahan tersebut dapat diminimalisasi sehingga pembelajaran bahasa Indonesia menjadi lebih baik
Media Pembelajaran Audio Visual Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar IPS Masa Pandemi
Authors: Fatimah Waddi , Iskandar Abdul Malik , Abustang Perawati Bte , Rosarti Mika Silva
Published: March 2023

Salah satu jenis media pembelajaran yang digunakan  dimasa pandemi adalah audio visual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media pembelajaran audio visual pengaruhnya terhadap hasil belajar IPS masa pandemi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif  yang digolongkan  kedalam penelitian  eksperimen jenis pre experimental dengan desain one group pretest posstest design. Sampel dalam penelitian ini semua siswa kelas V SD Inpres Bangkala III Kota Makassar yang  terdiri dari 26 siswa. Instrumen yang  digunakan dalam penelitian terdiri dari lembar observasi aktivitas guru dan siswa, tes  hasil belajar dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriftif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata  hasil belajar IPS siswa melalui media pembelajaran audio visual masa pandemi adalah 80,92 berada pada kategori baik.  Hasil uji  prasyarat terdiri dari hasil uji normalitas pretest 0,220 ≥ 0,05 dan posttest 0,946 ≥ 0,05 berdistribusi normal, hasil uji homogenitas 0,194 ≥  0,05 (homogen)  dan hasil uji hipotesis menunjukkan nilai sig 0,000 dengan kriteria Sig (0,000) ≤  α (0,05). Simpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh media pembelajaran audio visual terhadap hasill  belajar IPS masa pandemi.
Efektivitas Model Blended Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Sekolah Dasar
Authors: Ayuningtyas Diah Retno , Prastowo Andi
Published: March 2023

Kemampuan berpikir kritis menjadi kebutuhan penting bagi siswa sekolah dasar di abad 21. Namun, pembelajaran di sekolah dasar selama ini banyak yang belum mengupayakan tumbuhnya keterampilan tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan efektivitas model Blended Learning dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Langkah dalam penelitian ini yaitu dengan melihat perbedaan rerata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Blended Learning dengan pembelajaran yang menggunakan model konvensional. Penelitian ini dilaksanakan di SD Muhammadiyah Kleco, Kotagede, dengan metode penelitian kuantitatif deskriptif model Posstest Only Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V berjumlah 42 siswa. Adapun hasil penelitian ini ternyata model Blended Learning efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika. Hal ini diketahui dari hasil kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen dan kelas kontrol yang berbeda dengan nilai p 0,01 < 0,05. Hasil penemuan lain dari penelitian ini yaitu model Blended Learning diketahui berperan lebih baik untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa daripada model konvensional dengan nilai rata-rata kelas eksperimen 84,6 dan kelas kontrol 74,2. Nilai tersebut meningkat sebesar 10,4.
Media dan Metode Pengembangan Literasi Anak Usia Dini di Kuttab Al Huffazh Payakumbuh
Authors: Nurhayani Nurhayani , Nurhafizah Nurhafizah
Published: March 2023

Pengembangan literasi anak usia dini menjadi hal yang penting untuk diperhatikan karena merupakan keterampilan dasar untuk jenjang pendidikan selanjutnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan media dan metode pengembangan literasi anak usia dini di Kuttab Al Huffazh Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan kondensasi data, tampilan data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian mendeskripsikan media yang digunakan dalam pengembangan literasi anak usia dini antara lain media literasi digital, ICT (Information and Communication Technology), buku cerita bergambar, APE (Alat Permainan Edukatif), science book, Video pembelajaran dan media kartu kata. Metode yang digunakan dalam pengembangan literasi anak usia dini antara lain metode Calistung, GLS (Gerakan Literasi Sekolah), literasi pojok baca, metode kooperatif bermedia, Discovery Learning, Project Based Learning, pendekatan humanistik dan program parenting.
How Psycholinguistics and Social Factors Influence SLA on Elementary and Secondary Students in Indonesia
Authors: Dewi Ratna Sari , Zulfa Siti , Mulyati Yatni Fatwa , Azmi Dhila Nurul , Andini Tresna Nur , Habibah Rifdatul , Rhamadina Wiwi
Published: March 2023

Psycholinguistic factors are part of internal factors which connect to the intellectual process. Social factors are part of external factors which connect to social interactions. This study aims to reveal the psychological and social factors in second language acquisition of elementary and secondary students in Indonesia. The research employs a qualitative methodology focused on library research. The data used documentation techniques to gather and analyse the data through the descriptive approach. Documentation data reveal that there are five psycholinguistic factors such as (1) attitude, (2) aptitude, (3) motivation, (4) personality qualities, and (5) biological processes. Also, this research found eight social factors such as (1) gender, (2) age, (3) social class, (4) motivation, (5) attitude, (6) cultural process, (7) students' characters and situation, and (8) economic status. No particular factor can be stated as dominant among psycholinguistic and social factors. Therefore, this research reveals the same element that occurred in psycholinguistic and social factors: motivation and attitude. This study suggests that teachers should pay extra attention to students' motivation and attitude since it relates to psychological and social factors, which could support their second language acquisition.
Penanaman Sikap Tanggung Jawab dan Kepedulian melalui Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar
Authors: Irwan Irwan , Agus Jufri , Saputra Jeki
Published: March 2023

Era globalisasi membawa dampak besar termasuk permasalahan pendidikan karakter yang belum didukung dengan pembelajaran secara efektif dalam pembentukan karakter. Rendahnya sikap siswa bertanggungjawab dan peduli antar sesama  menjadi perhatian penting untuk memecahkan permasalahan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman sikap tanggung jawab dan kepedulian melalui pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas V Di Sekolah Dasar Negeri 1 Kapoa. Metode penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian imenunjukkan bahwa penanama sikap tanggung jawab dan kepedulian dilakukan melalui metode penugasan, pembiasaan, mengerjakan tugas, mengumpulkan tugas tepat waktu, mengerjakan tugas atas karya sendiri, berpakaian rapi, mengerjakan piket sekolah, serta guru dan orang tua membangun komunikasi. Upaya menanamkan sikap tanggung jawab dan kepedulian yakni keteladan guru, peran aktif kepala sekolah, kolaborasi guru dan orang tua, serta mengadakan evaluasi rutin di sekolah. Dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dapat menjadikan siswa bersikap smart and good citizenship dalam  membentuk siswa untuk bertanggungjawab dan peduli di sekolah maupun di sekitarnya.
Implementasi Game Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar
Authors: Ulfa Efrika Marsya , Nuri Lu'ailik Nafisa , Sari Adinda Febi Puspita , Baryroh Fadhiatul , Ridlo Zainur Rosyid , Wahyuni Sri
Published: March 2023

Kemampuan literasi dan numerasi adalah kemampuan paling dasar yang wajib untuk dimiliki siswa sekolah dasar. Literasi dan numerasi merupakan bagian dari kemampuan individu untuk menerapkan penalaran. Penalaran yaitu kemampuan analisis serta pemahaman pernyataan, melalui aktivitas dengan memanipulasi bahasa dan tanda matematis yang dihadapi dalam keseharian untuk memanifestasikan afirmasi tersebut secara lisan maupun tulisan, mengakibatkan literasi dan numerasi menjadi unit terpenting untuk menghadapi permasalahan sehari-hari dan menjawab tantangan abad 21. Penelitian ini diperlukan guna meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar melalui implementasi Game Based Learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini berupa PTK atau Penelitian Tindakan Kelas dengan desain penelitian model Stephen Kemmis dan Mc. Taggart melalui dua siklus pembelajaran. Hasil implementasi Game Based Learning pada kemampuan numerasi menunjukkan hasil siklus I PTK sebesar 53% dan siklus II Penelitian Tindakan Kelas sebesar 89%. Sedangkan pada kemampuan literasi menunjukkan hasil siklus I sebesar 51% dan siklus II sebesar 68%. Simpulan pada penelitian ini menunukkan bahwa implementasi Game based learning mampu meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa di SD Islam Nurul Muttaqin kota Malang.
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Sekolah Dasar
Authors: Abdullah Adi Neneng , Boleng Benedikta
Published: March 2023

Para peserta didik di Sekolah Dasar akan memiliki Hasil belajar IPA yang baik jika guru menerapkan metode pembelajaran yang sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA para peserta didik Kelas IV SDI Watujara Ende melalui penerapan metode inkuiri. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDI Watujara sebanyak 35 orang. Penelitian ini dilakukan pada bulan Agustus 2021. PTK ini dilaksanakan dalam dua siklus dimana setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan refleksi. Pengumpulan data menggunakan instrumen  tes hasil belajar di setiap akhir siklus. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpukan bahwa penerapan model pembelajaran Inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada peserta didik kelas IV SDI Watujara. Oleh karena itu hasil penelitian ini merupakan praktik baik yang dapat dijadikan rujukan bagi para guru sekolah dasar untuk melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri jika mengalami masalah yang sama.
Pengembangan LKPD untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika : Systematic Literature Review
Authors: Septiani Awaliyah , Yuhana Yuyu , Sukirwan Sukirwan
Published: March 2023

Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu keterampilan pendidikan abad 21 yang harus dimiliki peserta didik. Dalam rangka meningkatkan kemampuan pemecahan masalah, maka kegiatan pembelajaran matematika hendaknya mendorong peserta didik untuk terampil dalam pemecahan masalah. Salah satunya dengan menggunakan lembar kegiatan peserta didik (LKPD). Tujuan penelitian adalah untuk membuktikan secara ilmiah bahwa pengembangan LKPD dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah systematic literature review, yaitu menganalisis hasil penelitian terdahulu yang memiliki kesamaan tema dan pertanyaan penelitian. Artikel rujukan yang digunakan dalam penelitian ini dikumpulkan melalui pencarian pada google cendekia, dan diperoleh 20 artikel yang memenuhi kriteria inklusi, yaitu artikel yang di publikasikan pada rentang tahun 2013-2022 dan memuat tema tentang pengembangan LKPD dan kemampuan pemecahan masalah. Hasil uji ahli dan uji kelayakan menunjukkan bahwa pengembangan LKPD dan penggunaannya dalam pembelajaran efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika. Pengembangan LKPD yang dilakukan oleh peneliti terdahulu menggunakan basis model pembelajaran dan pendekatan yang berbeda, seperti Metakognisi, inquiry, pendekatan contextual teaching and learning, scientific approach atau pendekatan saintifik, berbasis TPACK, Guided Discovery, CORE, kelancaran procedural, discocery learning,  RME, dan PBL. Hasil analisis menyimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik meningkat setelah menggunakan LKPD yang sudah dikembangkan.
Kriteria Bahan Bacaan Literasi Berdasarkan Perkembangan Moral Siswa Sekolah Dasar dan Relevansinya dengan Cerita Rakyat Betawi
Authors: Hidayatullah Syarif , Puspitasari Nur Aini , Dewi Trie Utari
Published: March 2023

Kegiatan literasi di sekolah dasar belum didukung oleh kriteria penentuan bahan bacaan literasi yang sesuai dengan tahap perkembangan moral sehingga dapat menjadi tolok ukur relevansi bahan bacaan literasi seperti cerita rakyat dengan perkembangan moral. Untuk itu penelitian ini bertujuan untuk menentukan kriteria bahan bacaan literasi yang sesuai dengan tahap perkembangan moral siswa sekolah dasar serta relevansi cerita rakyat Betawi sebagai bahan bacaan literasi di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Untuk menentukan kriteria bahan bacaan literasi, menggunakan studi pustaka mengenai perkembangan moral Kohlberg dan penelitian perkembangan moral di sekolah dasar. Berdasarkan kriteria tersebut cerita rakyat kemudian dikaji dengan teknik analisis isi. Hasilnya, penelitian ini merekomendasikan tiga kiteria dari tiga tahap perkembangan moralitas siswa sekolah dasar. Untuk kriteria bahan bacaan literasi siswa kelas 1-3 adalah kepatuhan tokoh terhadap aturan, untuk kelas 4-6 adalah keputusan positif dari tokoh cerita, dan untuk kelas 5-6 adalah kerealistisan hidup. Penelitian ini juga merekomendasikan cerita rakyat Betawi sebagai bahan bacaan literasi untuk siswa sekolah dasar berdasarkan perkembangan moralnya. Dari 13 cerita, ada 10 cerita rakyat yang cocok, terdiri atas 4 cerita rakyat untuk siswa kelas 1-3, 1 cerita rakyat untuk kelas 4-6, dan 5 cerita rakyat untuk kelas 5-6.
Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mencegah Adiksi Gadget di Taman Kanak-Kanak
Authors: Sumarni Neni
Published: March 2023

Apa yang dilihat, didengar dan dirasakan akan berdampak di kemudian hari. Hari ini tidak semua peserta didik mendapatkan pendidikan secara penuh dari keluarga. Oleh karena itu, perlu bimbingan dari guru di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peran guru dalam mencegah kecanduan gadget di Tk Quran Alifatma, metode penelitian ini menggunakan kualitatif, Jenis penelitian menggunakan pendekatan fenomenologi, pengumpulan data melalui observasi, wawancara kepada orang tuanya dan dokumentasi. Hasil penelitian guru sangat berperan terhadap mencegah kecanduan gadget. Siswa mengikuti aturan yang disampaikan guru terhadap siswa. Fakta di lapangan tidak semua siswa menurut apa yang diucapkan orang tua, malah ada beberapa yang patuh kepada gurunya pada hal-hal tertentu.
A Need Analysis of EFL Learning at Elementary School : A Case Study
Authors: Indriani Ketut Santi
Published: March 2023

This study aims to identify obstacles and analyze needs during the English learning process at SD Negeri 1 Kaba-Kaba, Tabanan, Bali. Learning outcomes for the previous two academic years showed unsatisfactory results. Therefore, this study was conducted to determine the constraints and needs of the learning process in this elementary school. This research is a field research with a qualitative descriptive approach. The data population in this study were 107 students in grades 3-5 and an English teacher. Data were obtained through observation and interviews with 31 students and English teachers. The results of data analysis showed that there were several obstacles faced during the English learning process, namely (i) students who had difficulty concentrating during the learning process, (ii) students' physical condition during the learning process, (iii) active students were found to interfere with the learning process, (iv) lack of supporting facilities and infrastructure to support classroom learning and (v) monotonous teaching methods. In relation to these constraints, several needs in the learning process are (i) good classroom management, (ii) interesting teaching methods, (iii) use of teaching aids in the learning process and (iv) determination of learning outcomes based on the curriculum.
Pengaruh Pelayanan Administrasi Kesiswaan terhadap Kepuasan Siswa di Sekolah Menengah Pertama
Authors: Neliwati Neliwati , Bahri Al Fajri , Ulwan Mishiyyah Nashih , Ginting Nursya’adah Br , Lidan April
Published: March 2023

Sekarang ini pelayanan publik masih terdapat banyak kelemahan dan belum memenuhi harapan masyarakat terutama dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan pelayanan administrasi kesiswaan terhadap kepuasan siswa di SMP Swasta Islam Terpadu Nurul Ikhwan Serdang Bedagai. Explanatory research merupakan jenis penelitian kuantitatif yang digunakan dalam penelitian. Hasil dari analisis data dengan uji t diperoleh nilai signifikansi 0,004 < 0,05 yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikansi pelayanan administrasi kesiswaan terhadap kepuasan siswa. Persamaan regresi dalam penelitian ini yaitu Y = 38.155 + 0,181X yang artinya terdapat pengaruh positif dari pelayanan administrasi kesiswaan terhadap kepuasan siswa. Selain itu, dalam uji koefisien determinasi (R2) diperoleh nilai R Squre sebesar 0,419 yang menunjukkan bahwa 41,9% kepuasan siswa dapat dijelaskan oleh pelayanan administrasi kesiswaan, sedangkan 58,1% selebihnya dijelaskan oleh variabel lain yang tidak disertakan dalam penelitian. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa pelayanan administrasi kesiswaan memiliki nilai yang positif dan signifikan terhadap kepuasan siswa.
Pembelajaran Daring di Masa Pandemi sebagai Wujud Resiliensi bagi Siswa Sekolah Dasar
Authors: Safitri Wiena , Susiawati Iis , Prayoga Agung , Safilah Dea , Hakim Fitriani
Published: March 2023

Terjadinya Pandemi Covid-19 di Indonesia mengakibatkan sistem pembelajaran berubah dan sekolah harus beradaptasi secara drastis. Pembelajaran tatap muka di sekolah menjadi pembelajara daring. Pembelajaran daring merupakan merupakan sistem pembelajaran yang dilakukan dengan tidak bertatap muka langsung, tetapi menggunakan platform yang dapat membantu proses belajar mengajar yang dilakukan dalam keadaan jarak jauh. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui efektivitas pembelajaran daring terhadap anak-anak di Perum Tirta Regency, Desa Langonsari, Kecamatan Pameungpeuk, Kabupaten Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Sampel penelitian sebanyak 30 siswa. Instrument pengumpulan data mengunakan kuisioner. Analisis data menggunakan stastistik deskiptif dengan perhitungan manual. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran daring terhadap anak SD di Perum Tirta Regency pada masa pandemi ini masih kurang efektif dikarenakan anak-anak memerlukan penyesuaian diri (resiliensi) terhadap pembelajaran daring.
Pengembangan Media Berbasis Web pada Program E-Mentoring Kompetensi Pedagogik Guru
Authors: Nelly Nelly , Situmorang R , Iriani T
Published: March 2023

Penelitian ini bertujuan mengembangkan program e-mentoring guru dalam rangka meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Salah satu hasil dari penelitian pengembangan ini adalah  media e-mentoring berbasis web. Penelitian R&D ini dilakukan dengan menerapkan model Dick & Carey. Model pengembangan ini menerapkan prinsip desain/desain instruksional menurut proses yang berurutan dan sistematis. Pengembangan media e-mentoring berbasis web menggunakan google sites. Hasil pengembangan media web e-mentoring telah menempuh evaluasi formatif one to one oleh para ahli dengan kesimpulan yang menyatakan bahwa produk web e-mentoring telah layak untuk digunakan dalam uji coba. Tahap evaluasi formatif one to one ini perlu dilanjutkan dengan responden calon pengguna atau peserta e-mentoring.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Microsoft Powerpoint Materi Bangun Datar Kelas IV Sekolah Dasar
Authors: Rachmadhani Demelza , Yuanta Friendha , Setiyawan Heri
Published: March 2023

Penelitian yang dilakukan adalah merupakan jenis penelitian pengembangan (Research  and  Development) yang bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis Microsoft PowerPoint yang layak dan efekif digunakan untuk mengembangkan  kegiatan belajar siswa kelas IV-A SD Raden  Patah  Surabaya. Metode pengembangan menggunakan model ADDIE (Anlysis-Desaign-Development-Implementation,Evaluation). Pengumpulan data menggunakan instrumen angket. Analisis data menggunakan uji validitas dari ahli media, ahli materi, serta hasil pretest dan posttest audiens. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran telah dinyatakan layak berdasarkan uji validitas. Menurut ahli media diperoleh hasil  92,5% dengan kriteria valid/layak, ahli materi diperoleh hasil 92,5% dengan kriteria valid/ layak, uji coba perseorangan 92,5% dengan kriteria Valid/ layak, uji coba kelompok kecil diperoleh hasil 93,5% dengan kriteria Valid/ layak, uji coba kelompok besar 91,6% dengan kriteria valid/ layak dan tes hasil belajar siswa yaitu 26 mengalami peningkatan 8% hasil belajar. Kesimpulan penelitian ini adalah pada proses pengembangan media pembelajaran berbasis Microsoft PowerPoint dinyatakan efektif digunakan dalam proses pembelajaran mata pelajaran Matematika kelas IV.
Pendampingan Pembelajaran Berbasis E-Learning sebagai Upaya Optimalisasi Pembelajaran di Tengah Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar
Authors: Muhammadi Muhammadi , Zikri Ahmad , Izzati Izzati , Waluyo Tri
Published: March 2023

Program pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan untuk pendampingan kepada guru-guru Sekolah Dasar (SD) Kota Pariaman tentang pembelajaran berbasis E-Learning sebagai upaya optimalisasi pembelajaran di tengah pandemi COVID-19. Program ini dilakukan sesuai dengan kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk belajar dari rumah pada setiap jenjang pendidikan, tidak terkecuali jenjang SD. Akan tetapi, amanat Kemendikbud tidak berjalan secara efektif karena masih terdapat beberapa kendala, diantaranya: (1) minimnya pemahaman dan keterampilan guru tentang pembelajaran berbasis E-Learning di SD, (2) belum adanya sistem daring/aplikasi pembelajaran E-Learning yang khusus di desain untuk siswa SD, dan (3) banyaknya keluhan orang tua karena Pembelajaran Daring yang diarahkan pemerintah cenderung berorientasi tugas saja tanpa disertai penjelasan materi sehingga memberatkan orang tua untuk memfasilitasi anak belajar mandiri. Menyikapi hal tersebut, dilakukan beberapa solusi untuk mengatasi permasalahan melalui sosialisasi dan pendampingan pembelajaran berbasis ELearning, pendampingan penyusunan perangkat pembelajaran berbasis E-Learning, pendampingan simulasi pembelajaran berbasis E-Learning, monitoring dan evaluasi, dan tindak lanjut. Program ini menghasilkan peningkatan pemahaman dan keterampilan bagi guru-guru sekolah dasar di kota Pariaman dalam mengembangkan pembelajaran daring berbasis ELearning. Setelah mengikuti kegiatan ini peserta kini mampu mengaplikasikan pembelajaran secara daring di kelas menggunakan aplikasi berbasis E-Learning serta mengembangkan perangkat pembelajaran daring yang Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan.
Increasing Elementary School Students’ Science Learning Outcomes through the Inquiry Approach
Authors: Nadrah Nadrah
Published: March 2023

This action research aims to determine how much increase in learning activities and learning outcomes of fifth grade students at SD Negeri Mangkura III Makassar. The inquiry approach in science learning is used in this study. The subjects of this study were fifth grade students of SD Negeri Mangkura III Makassar, with a population of 29 people consisting of 17 male students and 12 female students. This research was carried out in three cycles and each cycle consisted of four main components, namely: (1) action planning, (2) action implementation, (3) observation and evaluation, and (4) analysis and reflection. To collect data on learning outcomes used observation sheets. Furthermore, the data obtained were analyzed using qualitative and quantitative analysis. The results of the study revealed that learning activities and learning outcomes in science learning with an inquiry approach had increased. This is evidenced by the increase in the average score obtained and the high percentage of students who have very high learning outcomes, as well as the increasing percentage of student learning activities.
The Trend of ‘Cyber Technology Ethical’, 1996-2021 in Elementary School: Bibliometric Approach
Authors: Elihami Elihami
Published: March 2023

Transformation of research on cyber character education regarding Islamic education from 1996 to 2021. The purpose of this research is to find out the implementation of character education for students, especially in elementary schools and analyze the trend of publication of Islamic education in elementary schools in the 21st century era . The research method used is qualitative research using VOSviewer application analysis in bibliographic reviews taken from the most productive authors, journals, keywords, and citation references analyzed from 1996-2021. The information was obtained from the Google Scholar Science Citation Index database. Qualitative methodology was used in the investigation using the Vosviewer and Nvivo plus 12 applications. The results of the research on the cyber trend of education show that character education is still far from expectations towards society 5.0. The conclusion of the research illustrates that students must be made a top priority in welcoming the industrial era as the nation's next generation, especially among elementary schools. The implication is that there is a contribution in the latest innovation model that cannot be separated from the role model of education that is virtuous and integrated in the future era.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi terhadap Kinerja Mengajar Guru Sekolah Dasar
Authors: Ratnasari Dine Trio , Saud Udin Syaefudin , Agustin Mubiar , Permana Johar
Published: March 2023

Untuk meningkatkan standar sistem pendidikan secara keseluruhan, seorang kepala sekolah harus mampu meningkatkan kinerja anggota stafnya. Ada beberapa hal yang dapat berdampak pada kinerja seseorang, dan administrator sekolah harus mampu memberikan pengaruh yang memotivasi guru untuk melaksanakan tanggung jawab mereka secara efisien dalam rangka meningkatkan kinerja guru secara keseluruhan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dasar terhadap kinerja mengajar guru sekolah dasar serta dampaknya terhadap kualitas sekolah secara keseluruhan di kabupaten Lebak-Banten. Sebuah metodologi kuantitatif digunakan selama penyelidikan ini. Sampel penelitian ini adalah guru SD Negeri di Kabupaten Lebak. Besar sampel ditentukan dengan bantuan rumus Slovin, dan ditentukan 100 guru yang akan diperoleh dari total 775 guru SD negeri di Kabupaten Lebak. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner untuk mengevaluasi kepemimpinan kepala sekolah dan efektivitas guru. Analisis regresi dilakukan dengan bantuan SPSS, dilakukan terhadap data yang digunakan. Telah ditentukan melalui proses pengujian hipotesis penelitian 1 bahwa H0 benar dan H1 salah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah tidak berdampak langsung terhadap efektivitas mengajar guru. Menurut hasil penelitian pengujian hipotesis 2, H0 harus diabaikan dan H1 harus diterima. Akibatnya, dapat dikatakan bahwa kinerja guru di kelas secara langsung dipengaruhi oleh motivasi.
Hubungan Fasilitas Belajar di Rumah dan Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar PAI Siswa Kelas IV
Authors: Sunarso Ali , Atmojo Pengkuh Aji
Published: March 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji hubungan fasilitas belajar di rumah dan disiplin belajar dengan hasil belajar PAI siswa kelas IV SD Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Mijen Kota Semarang. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis korelasi. Teknik sampel yang digunakan adalah Cluster Random Sampling sebanyak 129 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data dengan analisis statistic deskriptif dan analisis product moment. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara fasilitas belajar di rumah dengan hasil belajar PAI, nilai rhitung = 0,659 dan termasuk kategori kuat serta berkontribusi sebesar 43,5%; (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin belajar dengan hasil belajar PAI, nilai rhitung = 0,729 dan termasuk kategori kuat serta berkontribusi sebesar 53,2%; (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara fasilitas belajar di rumah dan disiplin belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar PAI nilai rhitung = 0,746 dan termasuk kategori kuat serta berkontribusi sebesar 55,6%
Pengembangan Penilaian Sikap Ilmiah Berbasis Inkuiri Berorientasi Pendidikan Karakter Siswa pada Pelajaran IPA di Sekolah Dasar
Authors: Widyastika Dinda , Wahyuni Nur
Published: March 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, respon siswa dan guru terhadap Penilaian Sikap Ilmiah berbasis inkuiri dengan berorientasi pendidikan karakter pada pelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan berdasarkan model 4D (Define, Design, Develop dan Disseminate). Hasil penelitian pengembangan ini memenuhi validitas isi, penyajian dan bahasa dengan rata-rata 94,7% yang berkategori sangat valid serta layak digunakan, serta respon siswa mendapat 96,25% dengan kriteria sangat baik dan respon guru mencapai 94,95% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil instrument penilaian sikap ilmiah berbasis inkuiri dengan berorientasi pendidikan karakter layak dan sangat baik untuk digunakan sebagai alat ukur guru dalam menilai sikap dan penilaian proses belajar mengajar pada mata pelajaran IPA di SD. Sehingga, perlu dikembangkannya sebuah produk khususnya insturumen penilaian sikap ilmiah berbaisis inkuiri beroirentasi pendidikyan karakter pada mata pelajaran IPA di Sekolah Dasar agar mendapatkan proses, produk dan hasil belajar yang meningkat secara menyeluruh pada semua pokok bahasan khususnya pada materi IPA.
Profil Fungsi Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Motivasi Kerja dan Kinerja Guru Sekolah Dasar
Authors: Karlina Tien , Manalu Murnaria , Amini Mukti
Published: March 2023

Motivasi Kerja dan Kinerja Guru di SD Negeri Gugus 2 Wanasari Cibitung Bekasi dipengaruji manajerial kepala sekolah. Tujun penelitian ini yaitu menganalisis manajerial kepala sekolah. Metode yng digunkan merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Lokasi penelitian pada SD Negeri di gugus 2 Wanasari Cibitung Bekasi. Subyek penelitian ialah kepala sekolah beserta beberapa guru. Teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi. Data analisis menunjukan sekolah SD Negeri di Gugus 2 Cibitung Bekasi memiliki profil kepala sekolah dan manajerial yang baik, hal tersebut dapat dlihat  dari perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing), pelaksanaan (actuating), dan pengawasan (controlling). Faktor penunjang dalam kegiatan manajerial kepala sekolah diantaranya kualitas akademik, lingkungan sekolah, dan kedisiplinan sedangkan faktor penghambat yakni ada beberapa guru yang belum liniear dan manajemen waktu belum optimal. Implementasi adalah kepala sekolah dituntut mampu memanajemen sekolah, sehingga kinerja dan motivasi guru di dalamnya stabil bahkan meningkat.
Hubungan Kinerja dan Keterampilan TIK Guru terhadap Hasil Belajar dan Literasi Digital Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar
Authors: T Trisnawati , Manalu Murnaria , Amini Mukti
Published: March 2023

Guru merupakan kunci keberhasilan dari sebuah pendidikan sehingga dituntut dapat meningkatkan kompetensinya melalui penggunaan teknologi. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kinerja dan keterampilan terhadap hasil belajar dan literasi digital siswa. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan survei korelasional. Responden pada penelitian ini terdiri dari 53 orang data dianalisis menggunakan analisis korelasi sederhana untuk melihat hubungan secara parsial dan korelasi berganda untuk melihat hubungan secara berganda menggunakan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang positif antara kinerja guru dengan hasil belajar siswa dengan koefisien korelasi sebesar 0,971. Terdapat hubungan positif antara keterampilan tik guru dengan hasil belajar siswa dengan koefisien korelasi sebesar 0,996. Terdapat hubungan positif antara kinerja guru dengan literasi digital siswa dengan besar korelasi 0,6 34. Terdapat hubungan positif antara keterampilan tik guru terhadap literasi digital siswa dengan besar korelasi 0,804. Terdapat hubungan positif antara kinerja dan keterampilan tik guru terhadap hasil kerja siswa dengan besar koefisien korelasi ganda sebesar 0,982. Terdapat hubungan positif antara kinerja dan keterampilan tik guru terhadap literasi digital siswa dengan koefisien relasi ganda sebesar 0,807. Implikasi dari penelitian ini adalah seorang guru harus mampu dalam meningkatkan keterampilan tik dan literasi digital untuk meminimalisir kekurangan dalam pelaksanaan pembelajaran.
The Development of Audio Visual Learning Media in Improving Children’s Religious and Moral Values
Authors: Lubis Latifahanum , Khadijah Khadijah , Hasibuan Humaidah Br.
Published: March 2023

Morality and religion are the main fortresses for the formation of children's character in responding to the flow of globalization in the digital era. The form of concrete efforts is carried out through a quality learning process for children. This study aims to develop audio-visual learning media in improving the religious and moral values of early childhood. The author uses the type of research R&D (Research and Development). The use of this research method is intended to produce new products in learning and to test the effectiveness of these products. In this context, the product that will be produced is in the form of media in the form of the film "Aku Anak Salih" to improve religious and moral values for early childhood with the Borg and Gall model. The procedural stages include; data collection and preparation stage, product development stage, product validity stage, revision stage, product trial stage, dissimilation and implementation. The design of the media for the film "Aku Anak Salih" was carried out through determining the theme, making a logline, developing a film synopsis, making storyboards, and implementing the production system. The result is that the media is considered effective and valid by experts to be applied to students of RA Nurul Aflah, Medan Labuhan District. These media have advantages in terms of convenience that are presented to increase moral and religious values in early childhood, attract children's learning attention, and are in accordance with audio-visual learning styles. Likewise, there are weaknesses from this media in the form of a relatively long time in designing the media, demanding teacher creativity in designing technology-based media, and demanding adequate facilities in schools (projectors, sound systems, classrooms).
The Implementation of Learning Management as an Effort to Improve Students’ Achievement at Elementary School
Authors: Ginting Budi Setiawan , Neliwati Neliwati , Nazri Elfin , Hutagaol Abdul Latif
Published: March 2023

This study aims to describe the implementation of learning management in SD IT Ad-Durrah Medan. This is done to analyze learning management as an effort to improve student achievement, both from aspects of planning, implementation, supervision, evaluation, to reporting. This study uses a qualitative approach with a descriptive study method. Observations were made at SD IT Ad-Durrah Medan from March to June 2022. The research subjects included teachers (homeroom teachers from grades 1-4 of SD), principals, vice principals and students. The validity of the data that has been obtained through interviews, observation and documentation was tested using data and source triangulation techniques. The results of this study conclude that (1) learning planning includes curriculum preparation, annual programs, semester programs, minimum completeness criteria (KKM), study time management, lesson plans, educational calendars and student quality improvement programs; (2) the implementation of learning includes preparation activities (perception), core activities (exploration, refinement and confirmation), and termination activities; (3) learning supervision includes internal supervision from the school principal on the process of providing education and improving the school's human resources (HR); and (4) learning evaluation includes pre-test, daily test, mid-semester exam (UTS) and final semester exam (UAS). Learning reports by teachers are documented in student report cards as a description of student learning outcomes.
Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru melalui Motivasi Kerja Guru Sekolah Dasar
Authors: Sijabat Desi , Pasaribu Eva , Sihombing Lisbet Novianti
Published: March 2023

Untuk mewujudkan potensi sekolah yang efektif, kompetensi guru akan berperan penting dalam pengembangan lingkungan belajar yang dinamis, kreatif, produktif, dan menyenangkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh motivasi kerja terhadap kompetensi pedagogik guru yang bekerja di Kecamatan Girsang Sipanganbolon dalam rangka memenuhi tujuan yang telah ditetapkan dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif, dan jenis penelitian yang dilakukan adalah korelasional. Populasi yang diteliti dalam penelitian ini adalah 35 orang tenaga pendidik yang saat ini bekerja di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara variabel x (motivasi kerja) yang berpengaruh terhadap variabel y yang berpengaruh (kompetensi pedagogik). Peningkatan motivasi kerja instruktur diikuti dengan peningkatan kompetensi pedagogik guru tersebut. Hal ini menunjukkan bahwa nilai kompetensi pedagogik akan tumbuh sebesar 0,776 untuk setiap peningkatan nilai motivasi kerja sebesar 0,776. Temuan analisis data penelitian ini dan pengujian hipotesis memungkinkan adanya kemungkinan penarikan kesimpulan bahwa ada hubungan antara kompetensi pedagogik guru dengan motivasi kerja guru. Hubungan antara kedua variabel tersebut dapat direpresentasikan dengan persamaan Y = 0,720 + 0,776x.
An Analysis of Madrasah Curriculum and Its Implementation in Basic Education Institutions
Authors: Putra Muhammad Irwansah , Neliwati Neliwati , Azmar Azmar , Azhar Azhar
Published: March 2023

This study aims to analyze the curriculum used by madrasas and their implementation in basic education institutions. This study uses a qualitative approach with a descriptive study method. Data collection was carried out using observation techniques, interviews, and document studies. Furthermore, data analysis uses data sorting, presentation, and data verification techniques. The results of this study conclude that the curriculum used by Madrasah Tsanawiyah Al-Washliyah Stabat is the 2013 curriculum (revised) as a learning guide and human resource development (teachers and students) in madrasas. Implementation of the curriculum begins with socialization to teachers regarding changes in the 2013 curriculum, providing training for teachers to improve classroom management skills and the learning process, preparing academic schedules, completing textbooks (for students or teachers according to the latest edition), as well as carrying out academic supervision and managerial in the learning process.
Penerapan Teknik Mnemonic Kata Kunci dalam Pembelajaran Tarekh Kelas IV Madrasah Diniyah
Authors: Azizah Noor Laila , Arief Nur Fajar
Published: March 2023

Alasan dilakukannya penelitian ini adalah fenomena hasil belajar siswa pada pembelajaran tarikh yang berada di bawah KKM. Hal ini disebabkan kurangnya waktu, tenaga, dan kemampuan siswa untuk mengabdikan diri untuk belajar, serta kompleksitas materi yang melekat dan terbatasnya sumber daya yang tersedia bagi mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana siswa kelas IV Madrasah Diniyah Nurul Ulum Putri Kebonsari Malang diajarkan tarrekh dengan memanfaatkan mnemonik. Jenis penelitian kelas yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif (penelitian kelas). Data penelitian berasal dari apa yang diajarkan dan apa yang dipelajari di kelas. Wawancara, mengamati, dan menuliskan apa yang Anda lihat adalah semua cara untuk mengumpulkan data. Siswa kelas IV Madrasah Diniyah Kebonsari Malang mengikuti pembelajaran. Data penelitian dipecah, dipajang, dan ditarik kesimpulan. Teknik mnemonic kata kunci digunakan untuk membantu orang belajar tarikh. Hal ini dilakukan dengan merencanakan kegiatan dengan membuat RPP, lembar observasi guru dan siswa, dan evaluasi. Kemudian, RPP digunakan untuk melakukan perubahan implementasi. Dalam mempelajari Tarek, menggunakan kata kunci mnemonik dapat membantu siswa belajar lebih baik, dan mereka dapat memahami materi dengan lebih baik dalam jangka panjang.