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Les skinheads : solidarité de classe ou combat national
Authors: Petrova Youra
Published: May 2013

Skinheads : class solidarity or national combat

The 'skins' are easily to be recognised with their 'look', sartorial code to their 'attitude', shaved head, tatoos, paraboots, rolled up jeans, braces over T-shirts with slogans or Fred Perry sports shirts ; such is the unanimaisly adopted uniform. Not so numerous in Fiance, but my garish, they are to be seen in most towns. They function in groups and their behaviour can vary from one estate to another. But they all have in cornmon on the one hand 'youth' as a period 'apart' and of experimentation, and on the outer, opposition as a mode of expression and action (provocation, rebellion, etc.). These groups from 14/15 to 26/27 are often inspired by extremist logic and radical principles ; they also see themselves as 'politicized'. On this extremist scene we can find hard right wing skins, nationalists, the most numerous and vicious, sixties skins, more cultural and nostalgic for the swinging 60's and the redskins, involved on toe contrary with the extreme left wing.
Entre petit boulot et profession : les coursiers deux roues
Authors: Esterle-Hedibel Maryse
Published: May 2013

Between small-time job and profession : the two wheel messengers.

Whether they are employed by errand companies or dependant upon public services, messengers stem from an employee or working class background, have dabbled in various jobs before taking up messenger work as a way of escaping hierarchical control and being locked away in an office or a factory. Errand-running is also a way out for those young people with few or no qualifications. The risk-taking is part of the fun and appreciated as such, and it wins acclaim for a job which is still not considered at its true worth as well as justifiying the fairly high earnings in contrast to other vocational sectors requiring the same level of training. However experienced messengers prefer to go easy on the risk taking which is becoming a main reason for giving up the job for fear of a serious accident. The uncertainties of the economic situation encourage young people to stick to this sector and little by little to transform this «small-time job» into an ongoing profession.
"Allez voir ailleurs si j’y suis... " Les trajectoires géosociales de jeunes de la rue québécois
Authors: Parazelli Michel
Published: May 2013

Sich woanders umschauen.... Die geosozialen Wege von Strassenjugendlichen in Quebec -

Die Strassenjugendlichen in Montréal leben mit Gewalt, Verlassenheit und in totaler Abgeschiedenheit mit den Institutionen. Sie sind auf der Suche nach einem mythischen Woanders, um zu versuchen, sich eine soziale Existenz anzueignen, die sie in ihrem Herkunftsmilieu nicht erreichen konnten. Da sie nicht in der Lage sind, sich ein kohärentes und zufriedenstellendes Eigenbild zu schaffen, können viele von Ihnen keine stabile geographische Position einnehmen. Diese Mobilität des Umherirrens ohne Zweck und Ziel zwingt sie dazu, in einem •no man’s land” zu leben bei Verletzung der gewohnten Bräuche der öffentlichen und privaten Orte. Gefangene eines öffentlichen sozio-räumlichen Spielraumes, der immer mehr reglementiert wird und von Jahr zu Jahr zusammenschrumpft stehen sie vor folgender Wahl : Rebellion oder Rückzug.
Comment raconter son insertion professionnelle et dire le "vrai travail" ?
Authors: Demazière Didier
Published: May 2013

Partant de l’idée qu’il est de plus en plus difficile de dire ce qu’est l’insertion professionnelle, la stabilisation dans l’emploi, la précarité, ou l’exclusion, l’auteur cherche à comprendre les significations que les jeunes eux-mêmes accordent à leurs expériences d’entrée dans la vie active. En s’appuyant sur des entretiens biographiques il identifie quatre manières de raconter son insertion professionnelle, correspondant à quatre conceptions de ce qu’est le «vrai travail». Ces systèmes de croyances professionnelles, fortement intériorisés et argumentés dans les récits des jeunes, témoignent de la confrontation à des normes d’emploi en profonde transformation.
L’armée et l’illettrisme : remarques sur la fonction de dépistage de la conscription militaire
Authors: Bessin Marc
Published: May 2013

Le service militaire a longtemps permis de signaler et d’évaluer le phénomène de l’illettrisme chez les jeunes garçons. On l’a ensuite sollicité pour agir en faveur de l’insertion sociale des jeunes en difficultés. Au moment de sa suppression, les attentes dans les fonctions sociales et de dépistage de la conscription se reportent sur la journée d’appel de préparation à la défense (JAPD). On devrait pourtant les relativiser au regard de l’inadaptation de l’armée dans l’appréhension des publics fragiles et des difficultés de coopération avec les autres partenaires.
Aux sources de l’attirance corporelle
Authors: Duret Pascal
Published: May 2013

Una muestra de 1511 jóvenes de entre 17 y 23 años permitióestudiar la construcción corporal de la identidad masculina. Los modelos masculinos, enunciados como universales, var’an sin embargo en función de la pertenencia cultural y social. Cuando conviven valores heterónomos, hay que considerar que ciertas conductas puedan resultar a la vez leg’timas e ileg’timas. Llevadas a elegir en unas láminas fotográficas unas parejas potenciales, las chicas adoptan unos comportamientos, ayer reservados a los hombres, disociando la naturaleza de sus compromisos : aquellos reservados, a corto plazo, a la búsqueda de los placeres f’sicos, y aquellos, propios del largo plazo, dedicados al desarrollo de las relaciones amorosas.
De la difficulté d’être "prophète en son pays" pour le jeune animateur
Authors: Clément Marc
Published: May 2013

From the difficulty to be a prophet in one’s own country for a youth worker

The young youth worker in a disadvantaged district plays different roles and must assume them to give a sense to his mission. The paper draws the vocational path of a youth worker practising in the district where he grew up.
Compétences interculturelles et stratégies identitaires
Authors: Manço Altay A.
Published: May 2013

Interkulturelle Kompetenzen Überlegungsvorschläge in Bezug auf Jugendliche der Einwanderung

Dieser Beitrag soll eine kurze theoretische Überlegung im Zusammenhang mit verschiedenen Disziplinen der Sozialwissenschaften und insbesondere der interkulturellen Psychologie darstellen, die zu einem besseren Verständnis durch sozio-erzieherische Fachkräfte im weitesten Sinne des Wortes der identitären Verhaltensweisen der Jugendlichen der Einwanderung in Westeuropa beitragen soll und zwar in sozial problematischen und kulturell heterogenen Bereichen.
Le sport libre : une contestation en actes ?
Authors: L'Aoustet Olivier , Griffet Jean
Published: May 2013

El deporte libre : ¿ Contestación por los actos ?

La práctica de una actividad deportiva de modo autónomo no se puede interpretar automáticamente como una señal de oposición al deporte federado o, de manera más general, a la cultura dominante. Sencillamente la vitalidad del espacio no se ve únicamente determinada por las funciones instituidas sino por los usos cotidianos. Es en la descripción y la comprensión de las prácticas deportivas lúdicas que se producen en la ciudad, donde podemos apreciar los grados de una actividad que no es a priori conforme a las normas, pero que no posee necesariamente todos los caracteres de un movimiento de contestación del orden establecido.
Que manque-t-il à l’amour pour faire couple ?
Authors: Le Gall Didier , Pellissier Anne
Published: May 2013

Le mystère de l’émergence d’un duo à partir du rapprochement des coeurs et des corps se pose tout particulièrement en ce qui concerne les amours juvéniles : qu’est-ce qui explique la naissance du sentiment de faire couple à un âge où l’apprentissage sentimental, à travers différentes expériences amoureuses, est parfaitement admis voire parfois même conseillé ? Telle est la question à laquelle cet article se propose de répondre en utilisant les données d’une enquête longitudinale menée en 1995 puis en 1998 auprès de jeunes issus de •bac ES ”, •bac pro •ou de "stages d’insertion" et âgés lors de la première vague d’entretiens de 17 à 22 ans.
Les Maisons de quartier de Poitiers
Authors: Boilet Patrick
Published: May 2013

Die Stadtteilzentren in Poitiers

Im Rahmen der Stadtgestaltung von Poitiers haben sich die soziokulturellen Einrichtungen deutlich entwickelt sowohl im Bereich ihrer Lokalisierung als auch im Bereich ihrer Aufgaben, was zur Stadtteilansicht und Teilnahme der Einwohner geführt hat.
Usages récréatifs de la cité et aménagements
Authors: Adamkiewicz Eric
Published: May 2013

Usos Recreativos de la Ciudad e Infraestructuras.

En sus relaciones con el espacio público, las actitudes de los urbanos quedan marcadas por unas evoluciones rápidas, de ahí la dificultad de parte de los poderes públicos para proponer unas infraestructuras urbanas adaptadas con vocación tanto deportiva como recreativa. En razón de una carencia de reflexión, las políticas de infraestructura urbana intentan confirmar unas nuevas prácticas deportivas y recreativas ubicadas en unos lugares específicos, a menudo en la periferia, en todo caso fuera del centro de la ciudad, lo que los adeptos rehúsan regularmente.
Les tags sur les murs de nos villes...
Authors: Felonneau Marie-Line , Busquets Stéphanie
Published: May 2013

À partir d’une enquête de terrain sur les tags et les grafs, les auteurs, ressort l’urgence de rompre avec la qualification sociale de ces pratiques dans le seul registre de la délinquance et du vandalisme gratuit. À partir de l’articulation entre une perspective interactionniste et une approche de la dynamique identitaire adolescente, elles tentent, dans cet article, de proposer des pistes possibles pour la réflexion comme pour l’action.
Jeunes, sports et espace urbain
Authors: Arpaillange Christophe , Darlon Catherine , Montane Michel-Alexis
Published: May 2013

Young people, sports and urban space

Juvenile sports practices in the public space have been considered as a problem requiring public intervention. The question of responsability challenges the established sports policies. New actors, an evolution of the political discourse, professional changes and the rise of a current of analysis recommending an alternative to the federated sports, have produced locally innovative actions and practices of mediation. The issue concerns these changes. Is it an alteration at the margin for a marginal population or the beginning of a reconstitution of public action by hybridization of sports policies ?
Faire la fête ou faire la tête : une perspective québécoise sur les jeunes, leurs équipements et leurs espace
Authors: Latouche Daniel , Laperrière Hélène
Published: May 2013

Festejar o Vegetar : Una Perspectiva en Québec sobre los Jóvenes, sus Equipamientos y Espacios.

¿ Y si los equipamientos recreativos para jóvenes no fueran una especie amenazada de extinción, sobre todo vinculándolos a unos programas de actividades y gestionándolos en colaboración con unos organismos procedentes de los barrios ? Un inicio de respuesta a partir del ejemplo en Québec.
Expérience professionnelle et formation
Authors: Vincens Jean
Published: May 2013

Experiencia profesional y formación.

La formación y la experiencia profesional son dos procesos permitiendo la adquisición de competencias. La formación junta al aprendiz con otras personas, los que enseñan. La experiencia profesional en sentido estricto es una adquisición de competencias que se fundamenta en la práctica del trabajo por parte del individuo. Está sometida a una triple relatividad : depende del individuo que, en mayor o menor medida, es capaz de sacar él mismo las lecciones de los hechos ; depende del contexto, ya que hay situaciones laborales más o menos ricas en experiencias potenciales ; depende por fin del sistema educativo, ya que en cuanto más desarrollada y diversificada esté la formación explícita, más cambiará de naturaleza el ámbito de la experiencia.
Une crise du lien intergénérationnel ? Note et réflexions critiques
Authors: De Queiroz Jean-Manuel
Published: May 2013

Eine Krise der intergenerationellen Bindungen ? Notiz und kritische Überlegungen

Gibt es heute einen Bruch der intergenerationellen Bindungen ? Der Autor erörtert zusammenfassend die zwei verfügbaren entgegengesetzten Antworten auf diese Frage indem er verstreute Elemente von Thesen in Zusammenhang sowohl mit Philosophie und Anthropologie als auch Soziologie zusammenfügt. Er analysiert dann die existierenden Standpunkte und hebt dabei ihre Stärken und/ oder Schwächen hervor. Diese kritische Betrachtung ermöglicht einen besseren Verstand eines zentralen Themas, das sich manchmal in einer konfusen Landschaft verbirgt. Eine gewisse Anzahl von Elementen, die eine kollektive Debatte auf sowohl etwas verständlicherer als auch etwas sicherer Basis bereichern dürfte.
Le rôle et la place des jeunes comme acteurs du changement au fil de l’histoire
Authors: Colardelle Michel
Published: May 2013

Role and place of young people as actors of change in the course of history

Youth means mobility, dynamism and innovation. This representation is opposed in every respect to the traditional principle which is associated to the mere transmission of knowledge and values, therefore to conservatism. However, from a historical point of view, this cliches can be criticized.
Trajectoires de décohabitation et cheminements vers l’âge adulte
Authors: Pellissier Anne
Published: May 2013

Parce que le passage de la jeunesse à l’âge adulte ne s’effectue plus sur le mode du «rite de passage» mais constitue, bien plutôt, l’aboutissement d’une succession de «premières fois», la décohabitation ne peut plus se comprendre comme le signe irréfutable de l’entrée dans l’âge adulte, mais doit être étudiée dans le cadre de trajectoires, pour certaines «directes», et pour d’autres faites d’allers et de retours.
Emplois jeunes : la précarité au cœur des discours et des pratiques
Authors: Divay Sophie
Published: May 2013

Die unbeständigkeit im mittelpunkt der reden und der praktiken

Die Arbeitsplätze für Jugendliche wurden ab 1997 in Frankreich eingeführt, um die Jugendarbeitslosigkeit zu bekämpfen. Die Gesetzinhalte kündigten den Beginn einer innovativen Massnahme an, die nicht auf Integration und Ausbildungt setzte sondern auf die Professionalisierung und den Fortbestand der neu geschaffenen Tätigkeiten. Kurz vor Ende dieses Programmes scheint das Problem der Unbeständigkeit für diese Arbeitsplätze für Jugendliche nicht gelöst zu sein. Der hier vorgetragene Fall der sozialen Vermittler zeigt die Schwierigkeiten und die Unbeständigkeit mit der diese Jugendlichen, die einen geförderten Vertrag haben, konfrontiert sind.
Les jeunes et le cyclomoteur
Authors: Chevrier Stéphane
Published: May 2013

Die jugendlichen und das moped steuerungspraxis

Das Moped nimmt einen grossen Platz im «Herzen» und im Leben der jungen Fahrer ein. Die Praxis und die Benutzung dieses technischen Gegenstandes haben jedoch die Aufmerksamkeit der Forscher im Bereich der Human-und Sozialwissenschaften kaum auf sich V. O. gelenkt. Dieser Artikel versucht diese Lücke auszufüllen und richtet dabei seine Aufmerksamkeit auf die Steuerung eines Mopeds. Welche Beziehung unterhält der junge Fahrer mit seinem eigenen Körper, seiner Maschine, der Strasse und seinem Umfeld, wenn er Moped fährt ? Durch die Analyse dieser angewandten Praxis, davon gehen wir aus, kann man die risikoreichen «Verhaltensweisen» besser verstehen und die normative Sprache abbrechen.
Subcultures de masse et nouvelles technologies
Authors: Marrens Jean-François
Published: May 2013

Subculturas de masas y nuevas tecnologías.

El desarrollo de tecnologías culturales de masas ha desplazado ampliamente las fronteras de las prácticas culturales estos últimos 20 años. Frente a la aparición de nuevas organizaciones, surgió el diálogo entre lógica de "gratuidad" y de rentabilidad, tanto del punto de vista del neocapitalismo como de los movimientos musicales contraculturales. Estas corrientes (hip-hop y techno) han vinculado de por sí gratuidad, producciones colectivas y comercialización de masas, pero la integración de estas subculturas se muestra diferenciada frente a los retos de la nueva economía.
Tags, graffs et fresques murales : revendications identitaires, expressions communautaires ? (San Francisco Strasbourg)
Authors: Bloch Anny
Published: May 2013

Les tags et les graffs pourraient être interprétés comme la défense et l’illustration de communautés d’une part, traces et expression artistique de groupes multiculturels de l’autre, exprimant révolte et recherche de sens, mémoire collective, repères historiques et spirituels dans l’espace public. Si les contenus d’expression, le style et les formes des deux mouvements sont différents, les valeurs qui s’expriment sont proches : valeur éducative de l’art, traduction de l’histoire d’un groupe, réponse au statut de dominés, dénonciation et refus de l’exclusion sociale. Cette expression veut atteindre un public populaire. Dans tous les cas, on ne trouve pas d’opposition entre socio-politique et art, mais une sorte de combinatoire qui réunit pragmatisme et postmodernisme.
« Autrement c’est possible » : les conseils de la jeunesse
Authors: Becquet Valèrie
Published: May 2013

Differently, it is possible : youth councils

Differently, it is possible : Young people and institutions was the topic of the first Festival of citizenship organised jointly by the youth councils and the Ministry of Youth and Sports in March 2000. The desire of an alternative was apparently at the origin of the implementation of a ministerial policy of dialogue with young people in January 1998. The increase of such instances of consultation seems to draw a new framework of youth participation in public life. But what does it mean in facts ? A look at the first steps of the youth councils highlights that the sole political good-will is insufficient to succeed.
Les jeunes se désintéressent-ils de la politique?
Authors: Lagrée Jean-Charles
Published: May 2013

L’auteur amorce la réflexion sur l’engagement politique des jeunes à partir du choc du 21 avril. Il s’attache à mettre en lumière un certain nombre d’idées reçues relatives à l’implication politique des jeunes puis montre que les formes de l’engagement ont changé, à savoir que les jeunes sont tout à fait disposés à participer à condition que les enjeux les concernent directement, qu’ils soient au plus près de leur quotidien.
Les goûts des jeunes
Authors: Frau-Meigs Divina
Published: May 2013

Die geschmacksrichtungen der jugendlichen

Anhand einer Untersuchung über das Empfinden von Filmprogrammen versucht der Autor den Aneignungsgrad von Medieninhalten bei 300 Schülern zu messen. Da viele Filme, die die Jugendlichen gesehen haben, aus den USA stammen, drückt sich die Auswertung ihrer Aneignung teilweise duch Akkulturation aus.
Pour une politique d’égal accès à l’apprentissage
Authors: Noël Olivier
Published: May 2013

Cet article présente les résultats d’une recherche-action sur «l’accès à l’apprentissage des jeunes issus de l’immigration» démarrée en juillet 1999, au tout début de l’émergence publique des discriminations raciales au travail et de leur reconnaissance officielle par les pouvoirs publics. Il analyse la nature des résistances institutionnelles et professionnelles vécues tant dans la production de connaissances que dans la recherche de pistes de solutions.
Le sport associatif
Authors: Gasparini William
Published: May 2013

El deporte asociativo

Tanto como el mundo deportivo no se reduce al deporte asociativo, tampoco se reduce a una subcategoría del mundo asociativo. Tras la aparente homogeneidad, destacan unas singularidades no solamente deportivas y estructurales sino también sociales, políticas y éticas. El análisis nos muestra que, lejos de constituir una categoría homogénea, el mundo deportivo asociativo está atravesado por unas controversias y unas apuestas que van más allá del mero sector deportivo. La asociación deportiva y el compromiso deportivo revelan finalmente los procesos y las disfunciones que se vuelven a encontrar a mayor escala en la organización social de nuestras sociedades occidentales.
Déviances sportives et intégration sociale ?
Authors: Travert Maxime , L'Aoustet Olivier
Published: May 2013

Deviance in sport and social integration ?

Traditional sport is widely part of the measures of social intervention intended to young people in lack of points of references. Some approaches in the field of sociology of sports reveal various forms of deviance within the sports cultural world itself. These new data disturb the instrumental relation which, up to now, associated mechanically social deviance and integration through sports. Would not it be more relevant to consider the issue in terms of sporting deviance and social integration, or still more subtly to view it from the tension between sporting deviance and sporting integration ?
Anthropologie du geste sportif en milieu carcéral
Authors: Zanna Omar , Lacombe Philippe
Published: May 2013

D’une part, les auteurs analysent les manières dont les détenus utilisent les interstices de liberté afin de se positionner au sein de l’organisation sociale de la prison et accéder ainsi au système de privilèges conférés par une position (sociale) «dominante» ; d’autre part, l’enquête révèle la cohabitation de deux logiques de la pratique sportive : une logique carcérale (institutionnelle), à vocation éducative, et une logique d’acteur (de détenu) orientée vers une reconnaissance identitaire.
Négociations en centre de vacances
Authors: Vari Judith
Published: May 2013

Les centres de vacances, communément appelés colonies de vacances, constituent un terrain privilégié dans la construction identitaire des enfants. Espace de socialisation, le centre de vacances par son fonctionnement même permet aux enfants, en se confrontant à de jeunes adultes et à d'autres enfants, d'expérimenter l'art de la négociation.
Mutation de l’animation socioculturelle
Authors: Poyraz Mustafa
Published: May 2013

Faciliter l’accès à la culture et à l’éducation de chacun, tout en préservant un espace souple et non rationalisé, constitue la base de l’animation socioculturelle. Le premier paradoxe provient du fait qu’il est difficile de résister au processus d’institutionnalisation puisque la profession d’animateur fait partie d’un ensemble de pratiques sociales de plus en plus façonnées par les institutions. Le deuxième paradoxe concerne l’évolution de son champ d’intervention. L’animation socioculturelle souhaite apporter ses valeurs provenant de l’éducation populaire vers les quartiers populaires afin d’y développer la dimension culturelle et éducative ; elle dévie parallèlement de plus en plus vers un champ purement social et institutionnel. La précarisation de la situation des animateurs et l’absence d’un espace de capitalisation des expériences accentuent la complexité de l’animation.
Origines de l’animation : l’hypothèse Boltanski
Authors: Bataille Jean-Marie
Published: May 2013

Herkunft der Animation : die Boltanski Hypothese

Die Herkunft der Animation wird hauptsächlich auf der Grundlage von zwei Richtungen dargestellt und zwar der Volkserziehung und der Entwicklung des Städtebaus in den Fünfzigerjahren (und vor allem die Erscheinung der Ausrüstungen). Dieser zweite Punkt wird hier im Vordergrund behandelt. Der Artikel versucht, die Verbindungen, die •Animation“ und •grosse Wohnsiedlungen“ vereinen, zu zeigen. Zu diesem Zweck werden die sozio-historischen Bedingungen der Erscheinung der •Rahmen“ betont, wie sie Boltanski studiert hat, und die dem Zeitpunkt des Auftretens der Animation und der grossen Wohnsiedlungen entsprechen. Weitere Richtungen der Analyse der Herkunft der Animation kommen dann hervor.
Violences à l’école et EPS
Authors: Héas Stéphane , Robène Luc , Blaya Catherine , Bodin Dominique
Published: May 2013

Si l’EPS, comme toutes les disciplines scolaires en France, est confrontée au problème des violences, elles semblent moins flagrantes et moins prégnantes que dans les autres disciplines. Les raisons sont multiples : intérêt différencié des élèves pour cette discipline particulière, synergie entre enseignants d’EPS et élèves, discipline qui intègre «l’apprentissage du contrôle des pulsions» tout en offrant un «espace toléré de débridement des émotions», mais également formation des enseignants d’EPS qui privilégie, au même titre que les savoirs à transmettre, la relation pédagogique et la gestion des affects.
Violences urbaines et recours au sport
Authors: Loum Fatou Dame , Gasparini William
Published: May 2013

Urban violence and recourse to sport

The sociological analysis of violence in sports has been largely developed since about thirty years. Works show the socializing aspects of sport but also allow to go beyond the idea that sport would " naturally" channel violence. In a sociopolitical context where insecurity is often presented as the essential problem of the French society, many political leaders however preserve the vision of sport supposed to pacify the suburbs. Based on the example of a municipal prevention measure against delinquency by the sporting practice, we would like to show the way the discourse about the prevention by sport is built locally and the implementation of this program and its effects.
Le cirque à « l’école des banlieues »
Authors: Garcia Marie-Carmen , Vigneron Cécile
Published: May 2013

En prenant appui sur une enquête menée dans un lycée de quartier populaire, les auteures questionnent les modalités de construction de la mixité dans les arts du cirque à l’école. Elles montrent que les positions scolaires des élèves pèsent considérablement dans les modes d’appropriation des pratiques circassiennes et dans les manières dont se construit la mixité.
HLM : côté filles, côté garçons
Authors: Faure Sylvia
Published: May 2013

Sozialwohnungen : Bei den Mädchen, bei den Jungs

Weit davon entfernt auf irgendeine geschlechtsbedingte "Natur" oder "ultur" zurückzuführen, hängen die geschlechtsbedingten sozialen Beziehungen in den grossen Siedlungen mit Sozialwohnungen von den Sozialisierungsorten und den spezifischen Bedingungen der Niederlassung im Existenzund Zukunftsviertel der Arbeiterfamilien ab. Die Autorin analysiert in diesem Artikel die "soziologischen Gründe" die die Mädchen-Jungs, Männer-Frauen Beziehungen eher zweideutig als spezifisch gewalttätig oder konfliktvoll machen.
Évaluation internationale des politiques de jeunesse
Authors: Williamson Howard
Published: May 2013

À l’initiative du Conseil de l’Europe, des groupes d’experts internationaux ont procédé à l’évaluation des politiques de jeunesse de dix pays membres du Conseil de l’Europe. Les évaluations portant sur les sept premiers pays ont fait l’objet d’un rapport de synthèse réalisé par Howard Williamson qui a coordonné le travail des différentes équipes d’experts. Ce rapport concerne les résultats du Luxembourg, de Malte, des Pays-Bas, de la Finlande, de l’Estonie, de la Roumanie et de la Lituanie, dont il pointe les principales problématiques de jeunesse auxquelles les politiques ont à répondre, cherchant à dégager des constantes et des spécificités. La synthèse de ces évaluations permet de construire empiriquement un cadre commun d’analyse des politiques de jeunesse, qui repose sur l’identification de cinq indicateurs.
Espagne, théorie et pratiques des politiques de jeunesse
Authors: Ruiz García Maribel , Merino Rafael
Published: May 2013

Spain, theory and practice in youth policies

In Spain, youth public policies have undergone a reorientation during the 1980’ s, after the political transition towards democracy and the entry of Spain in the EU. If the 1980’ s have been characterized with average and at least uneven results by the «Integral Youth Plans» implemented in a will of integration and transversality of action by the different administrations, the 1990’ s have been marked by affirmative youth policies under the effects of postmodernity. The paper aims to analyse in a historical perspective the main lines of youth public policies nowadays in Spain, this analysis being based on theories relative to political praxis.
Le concept d’opérateur en linguistique
Authors: Desclés Jean-Pierre
Published: May 2013

Linguists do not always use the term “ operator” clearly. Still, applying an operator to an operand is a basic operation in some applicative formalisms (λ-calculus, combinatory logics, functional programming) used by linguists. An operator is associated to syncategorematic linguistic expressions. Church’s functional types are a suitable formalization of different types of operators in Categorial Grammars. Since linguistic units are viewed as operators, they can be composed by means of the combinators of Curry’s Combinatory Logic. A formal link between application and implication in propositional calculus explains the relevance of the Curry-Howard correspondence between functional types and the implication in propositional calculus ; this correspondence is evaluated in the field of linguistics.
La rivalité historique entre une modélisation statique et dynamique des faits linguistiques
Authors: Wildgen Wolfgang
Published: May 2013

Le structuralisme linguistique et plus tard les modèles de Chomsky ont favorisé une modélisation surtout logiciste et par le fait même statique. Un résumé critique de cette approche ouvre le débat. À la suite de propositions faites par le mathématicien René Thom, un petit nombre de linguistes et sémioticiens ont élaboré une stratégie nouvelle pour la recherche des principes de la morphogenèse et de l’évolution des structures linguistiques. Pour faciliter une comparaison de la stratégie statique (logique, ensembliste) et de la stratégie dynamique (catastrophiste, synergétique) quelques résultats de la modélisation dynamique sont résumés : la morphogenèse d’un système de voyelles, les configurations d’attracteurs dans le noeud verbal de la phrase (l’actance) et les schémas de force dans la promesse. Au-delà d’une grammaire catastrophiste, la modélisation de l’énonciation fait apparaître une dynamique de coordination. Enfin, la composition sémantique demande un contrôle du chaos au sein des groupes neuronaux en interaction (synchronie). Cette comparaison méthodologique mène à une réflexion sur la relation entre mathématique et linguistique en mettant en relief trois façons de voir cette relation. En conclusion la «controverse des catastrophes » des années 1978, les réactions de Zeeman et Thom et les conséquences pour une méthodologie de la linguistique dynamique sont discutées.
Réel, contexte et cognition. Contribution à une histoire de la linguistique cognitive
Authors: Achard-Bayle Guy , Paveau Marie-Anne
Published: May 2013

Cet article interroge, dans une perspective historique et épistémologique, la manière dont la linguistique cognitive du demi-siècle passé a pris en compte (ou non) le contexte dans les opérations mentales de réception/ interprétation et de production langagière auxquelles elle s’est, dès son fondement, attachée. L’axe de réflexion est l’opposition internalisme vs externalisme et la question posée est celle de la prise en compte du poids et de l’existence de ce qui relève, dans la cognition linguistique, de la réalité (matérielle et culturelle). Sont abordés le traitement du contexte dans les linguistiques cognitives depuis Chomsky et celui du mind-body problem dans les courants hétérodoxes de la cognition située à partir des années 1990. Des propositions sont faites pour une meilleure intégration des environnements de la production verbale aux analyses linguistiques dans une perspective cognitive.
Les Philoi des Rois Antigonides
Authors: Le Bohec Sylvie
Published: May 2013

Le rassemblement prosopographique des philoi des rois antigonides de Gonalas à Persée permet de mieux connaître ce groupe officiel de titulaires auliques. Comme dans les autres monarchies hellénistiques chaque souverain a ses propres philoi qu'il choisit lui-même et qui ne sont pas forcément ceux de son prédécesseur. Ce n'est pas selon leur origine, mais pour leurs qualités qu'ils sont recrutés. Ce que le roi leur demande, c'est d'être avant tout de bons conseillers. Ils vivent dans l'entourage du monarque et donc principalement à la cour, mais ils peuvent s'en absenter quelque temps pour remplir diverses fonctions dans le royaume. Une hiérarchie de titres auliques honorifiques a vraisemblablement existé en Macédoine, au moins à partir de Philippe V : jusqu'à présent, seuls deux titres sont connus, celui des « Premiers Amis » et celui des « Amis honorés ». On ne constate pas chez les Antigonides l'évolution qui s'est produite chez les Lagides au début du ne s. av. J.-C, à savoir que le titre de cour est lié à la fonction de son détenteur.
Anorexie et relations incestuelles
Authors: Sauvaget Odile , Smaniotto Barbara
Published: May 2013

Paradoxale et destructrice, l’anorexie mentale est reconnue comme une « pathologie adolescente ». Par sa complexité, l’anorexie invite à dépasser l’exploration du seul versant intrapsychique, pour s’inscrire au cœur de la dynamique familiale et de ses avatars. Ici, la notion d’« incestuel » apparaît particulièrement éclairante au regard des ravages que cette relation exerce sur l’identification sexuée et l’identité de celui qui en est victime, ces problématiques constituant le nœud de l’anorexie. Également placée sous le signe du paradoxe, l’incestualité situe l’anorexie comme produit et défense contre celle-ci. L’histoire de Daphné, 17 ans, viendra interroger les enjeux du comportement anorexique et son lien à l’incestualité ; la particularité de ce cas résidant dans la découverte progressive d’une double relation incestuelle, Daphné entre mère et père.
Grèves et conflictualité sociale en 2012
Authors: Gracos Iannis
Published: May 2013

Le Groupe d’analyse des conflits sociaux (GRACOS) est un collectif interdisciplinaire ayant pour objectif l’étude des principaux mouvements de grève et autres éléments de la conflictualité sociale qui jalonnent l’actualité de chaque année civile. Il se compose actuellement de dix chercheurs : A. Bingen, M. Capron, V. Demertzis, F. Dorssemont, A. Dufresne, J. Faniel, C. Gobin, E. Martinez, K. Vandaele et J. Vandewattyne. Dans le second de ses deux volumes sur l’année 2012, le GRACOS se penche tout d’abord sur divers événements représentatifs de l’évolution de la conflictualité sociale dans le secteur public. Trois domaines sont abordés : les transports en commun (à travers les cas de la SNCB et de la STIB), le secteur postal (bpost) et le monde de la justice (les mobilisations des intervenants du secteur pénitentiaire et celle, inhabituelle, des avocats). Ensuite, dans une dernière partie, l’analyse porte sur l’euro-grève du 14 novembre et sur deux questions européennes en lien direct avec l’exercice du droit à l’action collective en Belgique : d’une part, le retrait de la proposition de règlement « Monti II » et, d’autre part, la décision du Comité européen des droits sociaux estimant que l’intervention judiciaire dans les conflits collectifs du travail constitue une entrave au droit de grève. L’étude se clôt par une annexe statistique relative au nombre de journées de grève enregistrées en 2011 et au premier semestre 2012. Ce second volume est rédigé par les dix membres du GRACOS et par deux collaborateurs extérieurs : J. Cultiaux et M. Rocca.
Le capital-investissement à vocation sociale existe-t-il en France ?
Authors: Le Pendeven Benjamin
Published: May 2013

Le capital-investissement est principalement imaginé comme finançant uniquement des start-up très technologiques, notamment dans le web ou les biotechnologies. Cette vision est partiellement fausse, car de véritables acteurs, professionnels et compétents, investissent le créneau du capital-investissement responsable, social et/ou sociétal. Ces fonds, avec parfois de fortes spécificités, développent des modèles en tentant de lier rentabilité et responsabilité.
Endocrine Disorders in the Neonatal Period
Authors: Datye Karishma A. , Bremer Andrew A.
Published: May 2013

CME Educational Objectives

1.

Review common endocrine conditions that often present in the newborn and perinatal period.

2.

Determine the enzymes involved in steroidogenesis.

3.

Discuss the diagnostic evaluation of hypoglycemia.

Many endocrine conditions are unique to the perinatal period. In this article, we review many such conditions, including disorders of the pituitary gland, disorders of sexual differentiation, disorders of glucose homeostasis, disorders of the thyroid gland, and disorders of calcium homeostasis. Rather than serving as a comprehensive resource, the article is meant to serve as a guide for general pediatricians and neonatologists caring for infants with endocrine disorders. Moreover, because the field of pediatric endocrinology continues to evolve, consultation with a pediatric endocrinologist for any child with an endocrinopathy is recommended.
Failure to Thrive, Hyponatremia, and Hyperkalemia in a Neonate
Authors: Sopfe Jenna , Simmons Jill H.
Published: May 2013

CME Educational Objectives

1.

Describe the varying clinical presentations of pseudohypoaldosteronism in the neonatal period.

2.

Review the physiology of aldosterone production and pathophysiology of pseudohypoaldosteronism.

3.

Identify treatment options for pseudohypoaldosteronism when identified in the neonatal period.

Pseudohypoaldosteronism type I (PHA1) is a rare disease of mineralocorticoid resistance caused by defects in sodium transport in the distal tubule of the kidney. It presents in the neonate with life-threatening dehydration due to salt wasting, accompanied by hyperkalemia, acidosis, and, frequently, failure to thrive. Patients with PHA1 are often initially diagnosed with congenital adrenal hyperplasia, but their electrolyte abnormalities are resistant to treatment with glucocorticoids and mineralocorticoids. In these patients, an astute clinician will broaden his or her differential, resulting in life-saving treatment.
Analysis of Risk Factors for Consecutive Exotropia and Review of the Literature
Authors: Yurdakul Nazife Sefi , Ugurlu Seyda
Published: May 2013

Purpose:

To evaluate the possible risk factors in patients with consecutive exotropia following esotropia surgery.

Methods:

Medical records of patients who had comitant esotropia surgery between June 1999 and April 2011 were reviewed. Those who developed consecutive exotropia composed the exotropia group; patients matched for age and duration of follow-up who did not develop consecutive exotropia composed the no exotropia group. The charts of the patients were reviewed and possible risk factors for development of consecutive exotropia were investigated.

Results:

The average ages of 47 patients in the exotropia group and 54 patients in the no exotropia group were 10.8 ± 8.7 years (range: 1 to 41 years) and 8.5 ± 6.3 years (range: 1 to 30 years), respectively (
P
= .292). Amblyopia was detected in 31 (66%) and 12 (22.2%) patients in the exotropia and no exotropia groups, respectively (
P
= .004). Anisometropia was observed in 20 patients (42.6%) in the exotropia group and 5 patients (9.3%) in the no exotropia group (
P
= .003). Preoperative average esodeviation values were 42.5 ± 8.3 prism diopters (PD) (range: 25 to 60 PD) in the exotropia group and 42 ± 9.4 PD (range: 20 to 65 PD) in the no exotropia group (
P
= .673). Postoperative deviations were 32.8 ± 23 PD exotropia (range: 10 to 90 PD exotropia) in the exotropia group and 4.4 ± 4.2 PD esotropia (range: 0 to 10 PD esotropia) in the no exotropia group (
P
= .000). Asymmetric surgery had been performed in 61.7% of the exotropia group (n = 29) and 9.3% of the no exotropia group (n = 5) (
P
= .000). Limitation of adduction was detected in 14 patients (29.8%) in the exotropia group; none was noted in the no exotropia group (
P
= .000). The mean interval between the initial surgery and the onset of consecutive exotropia was 11.1 ± 15.1 months (range: 0 to 126 months).

Conclusions:

Anisometropia, amblyopia, asymmetric surgery, and postoperative adduction deficit were associated with the development of consecutive exotropia. Long-term follow-up should be considered because consecutive exotropia can develop after months or years.

[J Pediatr Ophthalmol Strabismus 2013;50(5):268–273.]
Dialogues and Perception of Intersubjectivity in a Small Group
Authors: Lin Mei-Chung , Chen Mei-Chi , Chen Chin-Chang
Published: May 2013

The core value of Web 2.0 lies in its potential for building technologies that are open, decentralized, and shared. This paper designs group activity to facilitate knowledge building and move on learning management system to web 2.0 paradigms with computer supported collaborative learning in a small group. The “give-take” metaphor for knowledge construction in a small group discourse only interprets the solo voice phenomenon in asynchronous forums. Tumultuous, parallel, and connected voices in synchronous conferencing need alternative metaphors to understand the self and the other in a personified way. This paper represents discourse evidence of emerging meaning making, expertise commentary, self-identity, and collective confirmation as a process in small group collective knowledge-building.
Podcasts as Learner-Created Content in Higher Education
Authors: Struck Raphael , Kynäslahti Heikki , Lipponen Lasse , Vesterinen Olli , Vahtivuori-Hänninen Sanna , Mylläri Jarkko , Tella Seppo
Published: May 2013

Using podcasts in higher education has caught more and more attention among educators and researchers, but there is still a strong need for research and academic publications to focus on certain issues, such as the role of the learners. Instead of lecturers (teachers, scientists, and experts), learners (students, trainees or pupils) produce a podcast with a specific content called learner-created content (LCC). This study aims to find out how students experienced the creating of content as learning material in the form of podcasts. The results are two-fold. First, using podcasts included four categories: (1) the development of meta-skills, (2) mobile learning, (3) support for content learning, and (4) facilitating student involvement. Second, the students saw podcasting as a study tool. The study proved authentic, internally and systemically valid and opened up logical generalizability. Some recommendations are given for a better educational use of podcasts in higher education.
The Reality of Virtual Reality
Authors: Lybeck Karen , Bruhn Dana , Feyissa Solen
Published: May 2013

In order to improve teacher preparation courses offered online, a study of the use of Second Life virtual world for peer-teaching activities was conducted. The research period was over one year and the sampling group consisted of 25 Teaching English as a Second Language (TESL) students. The methods practiced during the study follow the suggestions and implications given in previous research in hopes that an informed design would be the means to overcome the published limitations of Second Life. Despite this, the authors were not able to overcome previous difficulties, and did not find Second Life to be useful as a tool for classroom role-playing in online teacher-development courses. Virtual reality, however, has promise for facilitating teacher development; thus, further investigation is needed to find an appropriate virtual venue for this purpose.
Pictorial Pedagogy
Authors: Barker Philip
Published: May 2013

For sighted people, pictures provide an important mechanism of communication; they are also a valuable learning resource. This paper discusses these issues in context to their use in developing and promoting online pictorial pedagogy through the medium of computers. As the size of an image collection grows, some form of picture repository is needed in order to store, manage, and retrieve images. In this context, the role of a digital object repository is discussed and a case study involving the use of a very large image collection is briefly described.
Personality Scales and Learning Styles
Authors: Arora Anshu Saxena , Raisinghani Mahesh S. , Leseane Reginald , Thompson Lemaro
Published: May 2013

There is a vast body of literature that indicates students not having homogeneous learning patterns. Just as the students vary, their learning styles, cognitive abilities, and learning preferences vary; similarly, instructors employ different teaching methods. Numerous researchers have hypothesized that when students’ unique learning dimensions are matched with similar teaching styles, it can have a significant positive impact in regards to students’ grasp on information, their satisfaction with the course, improved academic grades, and group/team interaction. However, it is rigorously debated what these dimensions are, if they are fixed or changeable, and which scale gives the most accurate purview into the various learning dimensions of students. This paper explores the behavior and learning style of the human mind and its capacity in different learning environment. The authors examine theory, similarities, differences, and implications of the five relevant learning models discussed in the paper. Analyzing and interpreting these learning styles and behaviors will help the reader employ the best scale or combination of scales that should be used in the creation of Web-based learning environments (WBLE) for students and adapting WBLE to their particular learning styles and preferences.
“Stay Out of the Way! My Kid is Video Blogging Through a Phone!”
Authors: Kim Paul
Published: May 2013

The current trends in social network media, coupled with increasingly advanced and ubiquitous mobile technology point towards great potential for their use in learning support and an emerging possibility of “deconstructing digital divide.” This paper explores a mobile video blogging model embedded in a learning support community as a means of addressing learning needs among underperforming students of low socioeconomic status. In this study, various mobile video recording approaches were analyzed and some blogging strategies were linked to higher learning outcomes. Although a few challenges and issues were identified, the mobile video blogging community was generally found to be a viable learning support model for children in underserved communities.
A Comparison of Student and Instructor Preferences for Design and Pedagogy Features in Postsecondary Online Courses
Authors: Hu Xiaolin C. , Meyen Edward L.
Published: May 2013

This study investigates the preferences of instructors and students for design and pedagogy features of online instruction at the post-secondary level. Participants included 60 instructors and 200 students at a comprehensive research university. Correlation coefficients of .95 on the design item rankings and .87 on the pedagogy item rankings were found between instructors and students. An independent sample T-test was conducted, resulting in a finding of significant difference between the preferences of instructors and students on 19 of 63 features. Additional findings included the high level of agreement on design and pedagogy features among all students as a group and subgroups (e.g., students earning regular university credit and those pursuing professional development goals.) An interesting finding was the concurrence in the low preferences by instructors and students. Both groups rated low those features pertaining to social networking and collaboration.
Videogame Performance (Not Always) Requires Intelligence
Authors: Quiroga M. Ángeles , Román Francisco J. , Catalán Ana , Rodríguez Herman , Ruiz Javier , Herranz María , Gómez-Abad Marta , Colom Roberto
Published: May 2013

This study was designed to test whether videogame performance requires intelligence even when practice periods are much longer than previously reported (Quiroga, Herranz, Gómez-Abad, Kebir, Ruiz, & Colom, 2009a). The study involved 27 university female undergraduates. Intelligence was measured using several tests both before and after videogame practice. Participants played videogames one day per week for five weeks completing five blocks of trials each day. Total practice consisted of twenty five blocks of trials (250 trials). The main finding shows that performance for some videogames is systematically related to intelligence along the practice period, indicating that basic abilities underlying these videogames cannot be easily automated. However, for some videogames, the relationship to intelligence is greatly reduced along the practice period. Ways to challenge intelligence using videogames are proposed from these findings.