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Perpendekan Jalur Kritis Dengan Metode Fast Track (Overlap Method)
Authors: Bachmid Sofyan , Watono Watono , Arsal St. Fatmah , Wahyudin Wahyudin , Nur Rahimul Yaqin
Published: January 2021

Suatu proyek konstruksi dikerjakan dengan perencanaan yang matang agar proyek selesai sesuai dengan jangka waktu yang ditentukan. Pada umumnya, penjadwalan proyek menggunakan estimasi durasi yang pasti. Namun banyak faktor ketidakpastian (uncertainty) sehingga durasi masing-masing kegiatan tidak dapat ditentukan dengan pasti. Faktor penyebab ketidakpastian durasi tersebut diantaranya adalah produktivitas pekerja, faktor cuaca, persediaan alat, bahan dan lain-lain. Pada metode jaringan kerja dikenal adanya jalur kritis, yaitu jalur yang memiliki rangkaian komponen-komponen kegiatan, dengan total jumlah waktu terlama. Jika terjadi keterlambatan, maka akan menyebabkan keterlambatan proyek keseluruhan. Adapun metode yang digunakan pada Proyek Pembangunan Student Center Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin dengan menggunakan metode Fast Tracking (overlapMethod), mempercepat jadwal dengan mengerjakan bagian-bagian lingkup proyek secara tumpang tindih.Dari hasil penelitian didapat durasi normal dari  perencanaan  Proyek Pembangunan Student Center Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin adalah  118 Hari. Berdasarkan penelitian menggunakan Metode Overlap atau Fast Tracking Method, mempercepat jadwal dengan mengerjakan bagian-bagian lingkup proyek secara tumpang tindih memiliki waktu proyek selama 90 hari, dengan efisiensi waktu 28 Hari, dapat dilihat bahwa menggunakan Metode Overlap atau Fast Tracking, efisien   dibandingkan   dari perencanaan sebelumnya. A construction project is done with careful planning so that the project is completed in accordance with the specified time period. In general, project scheduling uses definite duration estimates. But there are many uncertainty factors so that the duration of each activity cannot be determined with certainty. Factors causing the uncertainty of the duration include worker productivity, weather factors, inventory of tools, materials and others. In the working network method there is a known critical path, which is a path that has a series of activity components, with the longest total amount of time. If there is a delay, it will cause an overall project delay. The method used in the Construction Project of the Student Center of the Faculty of Medicine, Hasanuddin University using the Fast Tracking (overlapMethod) method, accelerates the schedule by overlapping parts of the project. From the results of the study, the normal duration of planning for the Student Center of the Faculty of Medicine at Hasanuddin University was planned to be 118 days. Based on the research using the Overlap or Fast Tracking Method Method, speeding up the schedule by working overlapping parts of the project has a project time of 90 days, with an efficiency of 28 days, it can be seen that using the Overlap or Fast Tracking Method, efficient compared to planning previous
AS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS AVALIATIVAS EM MATEMÁTICA DE UM GRUPO DE PROFESSORES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS RELAÇÕES COM A PROVA BRASIL
Authors: Costa Ildenice Lima , Gontijo Cleyton Hércules
Published: January 2021

O presente artigo visa analisar as concepções e as práticas avaliativas em matemática dos docentes dos anos iniciais de uma escola pública no Distrito Federal - Brasil, a partir de um estudo de caso no qual os participantes da pesquisa foram os professores do 5º ano desta instituição. A utilização de entrevistas semiestruturadas, questionários, roteiros de observações e análise documental permitiram a captação dos dados para a análise qualitativa. Ponderamos acerca da necessidade de ampliar as concepções dos docentes sobre o uso das avaliações em matemática, por meio de ações de formação continuada, a fim de superar: as dimensões curriculares propostas pelos descritores das avaliações em larga escala, a alienação dos docentes e a transmissão mecanizada de conhecimentos.
PENSAR, AGIR E SE LIBERTAR: CONCEPÇÕES DA PEDAGOGIA FREIRIANA COMO PROPOSTA DE MELHORIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL
Authors: Souza Valdirene Eliane Bailon de , Vaz de Mello Rita Márcia Andrade
Published: January 2021

Paulo Freire contribuiu, significativamente, para a desmistificação do pedagogismo dos anos 60, permeado de noções que a escola contemporânea ainda luta para suprimir do processo educacional. Considerando-se a relevância e o impulso da teoria freiriana na educação ao redor do mundo, propõe-se analisar as principais concepções do filósofo e educador como proposta de melhoria da educação, tecendo, assim, um breve balanço sobre os principais pensamentos de sua pedagogia. Para isso, utiliza-se, como metodologia, a consulta bibliográfica, por meio da pesquisa qualitativa. No estudo proposto, é notável o testemunho de Freire sobre suas ações e ideias dedicadas a difundir não apenas teorias, mas, entre elas e por meio delas, um sonho, uma utopia possível. A crença no inédito viável do sujeito, e no que ele pode superar e construir pela/na educação, é essencial para a transformação de uma sociedade.
RELATOS DE EXPERIÊNCIA SOBRE IDENTIDADE ÉTNICA EM UMA ESCOLA INDÍGENA NO ESTADO DE RORAIMA
Authors: Barreto de Souza Mary Jane , Silva Raimunda Gomes da
Published: January 2021

Este artigo reporta uma pesquisa em uma escola indígena. Buscou-se compreender como a identidade étnica permeia a educação escolar indígena, no sentido de compreender de que forma são realçadas e afirmadas estas identidades étnicas. Como orientação teórica a visão de identidade cultural de Stuar Hall vista enquanto construção, social, cultural e histórica.  A  metodologia trata de relatos de experiência por meio do diálogo feito durante as aulas, agregada a uma pesquisa bibliográfica. Os resultados indicam que os materiais didáticos utilizados na escola pesquisada apresentam um “índio” estereotipado. Impacto que suscitou a necessidade dos(as) docentes estarem atentos para revisitar a prática e instrumentos pedagógicos  e fazerem com que as identidades étnicas sejam ressignificadas, demostrando que o(a) indígena não é apenas aquele que é configurado (demostrado) nos materiais didáticos, mas sujeitos que passam por transformações, dependendo da época, da história e da cultura determinada.
ANÁLISES DE PESQUISAS SOBRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: A (IN)DIFERENCIAÇÃO E O PRECONCEITO
Authors: Salgado Mara , Silva Divino José da
Published: January 2021

O artigo apresenta as análises das publicações que relatam investigações empíricas de três grupos brasileiros referências para a Educação Especial Inclusiva: o Laboratório de estudos sobre o Preconceito, o Observatório Nacional de Educação Especial e o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença. O percurso teórico-metodológico contou com a pesquisa documental bibliográfica para a seleção dos artigos e as análises apoiam-se na Teoria Crítica da Sociedade e em autores do marco temático da Educação Especial Inclusiva. Os resultados indicam duas categorias indissociáveis, a primeira diz respeito ao preconceito que atravessa as relações entre as crianças, mas também entre os professores e os alunos. A segunda refere-se à sensação de insegurança e despreparo dos professores para formularem atividades especiais e promoverem a inclusão dos alunos com necessidades especiais.
SABERES DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E CICLO GNOSIOLÓGICO EM PAULO FREIRE: TESSITURAS A PARTIR DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
Authors: Perninck Vieira Hamilton , Therrien Jacques
Published: January 2021

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa de doutoramento entre 2016 e 2020 que objetiva compreender a partir da ontologia, da epistemologia e da práxis pedagógica a dialética das aproximações e/ou dos distanciamentos dos saberes da docência universitária em relação ao Ciclo Gnosiológico em Paulo Freire. Trata-se de um estudo etnometodológico de abordagem qualitativa, a partir da bricolagem científica enquanto postura investigativa. A pesquisa bibliográfica, a análise documental, o questionário on-line, a entrevista com base em casos hipotéticos de ensino e a entrevista de explicitação foram as técnicas de coleta de dados vivenciadas com seis mestres e doutores egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE-UECE) entre 2004 e 2017. Os achados apontaram que o Ciclo do Gnosiológico freiriano contribui para pensar e impulsionar a constituição dos saberes da docência universitária a partir da do-discência, da pesquisa e do diálogo intersubjetivo.
“PAULO FREIRE MAIS DO QUE NUNCA”: PARA RESISTIR E SONHAR COM A EDUCAÇÃO E A FILOSOFIA
Authors: Belmont Priscila Liz
Published: January 2021

O texto apresenta uma resenha argumentativa do livro Paulo Freire Mais do que Nunca: Uma biografia filosófica, publicado em 2019 pela editora Vestígio e escrito pelo professor e pesquisador Walter Kohan. O livro procura discutir a vida e obras de Paulo Freire criando um ambiente de diálogo com os aspectos da filosofia, não somente pelo sentido metodológico e teórico, mas, a vida filosófica de um educador no que diz respeito às suas trajetórias, pensamentos e práticas, propondo uma leitura que, investiga a vida de Paulo Freire quanto educador, sociólogo, pai, filho e amigo, criando uma relação destes com os sentidos existenciais de uma vida filosófica. O livro apresenta possibilidades de reflexões a partir da vida de Paulo Freire para investigações acerca da educação, política e filosofia, que contribuem para pensar a formação filosófica de professores como prática de vida.
APRESENTAÇÃO
Authors: Martins Clícia Buhrer , Zaias Kailer Elismara
Published: January 2021

Não se aplica.
APRESENTAÇÃO
Authors: Professor Olhar de , De Paula Lucimara Cristina , Peroza Juliano
Published: January 2021

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Adaptability Features, Proactivity, and Change Readiness: An Empirical Investigation of Public Sector Organisations
Authors: Tan Fee Cheng , Nadarajah Devika
Published: January 2021

This study examined the mediating role of proactivity in the effects of five adaptability features (i.e. work stress coping, creativity, dealing with uncertainty, training and learning, and interpersonal adaptability) on employees’ change readiness. A total of 379 employees of public sector organisations in Malaysia participated in the study. Partial Least Squares-Structural Equation Modelling (PLS-SEM) was employed to analyse the proposed model. The results indicate that out of the five adaptability features, three (dealing with uncertainty, training and learning, and interpersonal adaptability) significantly predict proactivity. Proactivity was also found to mediate the effects of these three adaptability features on change readiness. This paper contributes to the change readiness literature by identifying proactivity as mediator in the relationship between adaptability features and change readiness, which has received relatively scant attention. Practical and theoretical contributions are discussed.
Pandemia, poder y tecnologías de la información
Authors: De Vittorio Luca
Published: January 2021

En este artículo, busco exponer la relación que tiene la situación de confinamiento en la que nos encontramos, Internet y las múltiples consecuencias que puede tener la producción masificada de datos en diversos ámbitos de nuestra experiencia social. Esto implica problematizar el estatus que tiene Internet en nuestra vida cotidiana, cómo su arquitectura permite articularlo como dispositivo de poder y vigilancia, en que medida opera cómo fuente ilimitada de información de diversa índole y las posibles consecuencias que tiene esta extracción en dimensiones tanto políticas como económicas en nuestra sociedad contemporánea.
El mecanismo de solución de controversias del T-MEC: entre el softlaw y el hardlaw
Authors: Lupián Morfin Gerardo Enrique
Published: January 2021

El T-MEC no cuenta con un órgano para la revisión de las decisiones de los paneles; sin duda, ello da lugar a que este sistema sea menos judicial y vinculante, como cuestión de derecho, y por ende, es más flexible y diplomático; es decir, en el T-MEC se cuenta con un mecanismo de solución de controversias, en el que pesará más softlaw que el hardlaw.
La educación superior como campo de análisis de las políticas públicas: enfoques sobre el tema
Authors: Oliva Herberth Alexander , Hernández Mayorga José Salvador
Published: January 2021

Un punto de partida de profundizar en el conocimiento vinculante entre la educación superior y las políticas públicas es presentar en este escrito un análisis argumentativo que permita entender por qué la educación superior puede verse como un campo relevante de las políticas públicas, retomando para ello algunos enfoques de análisis y aportaciones de algunos especialistas en el tema. Se parte de la interrogante ¿Es la educación superior un campo de estudio de las políticas públicas? 

El objeto de este trabajo es ofrecer, por lo que se refiere al sistema de educación superior, un intento de aclaración simplificado de la relación con la política pública, dejando clara la postura que los esfuerzos que hoy se realizan para lograr un ajuste vinculante entre educación superior y las políticas públicas, plantean con urgencia la necesidad de definir en términos claros y operativos, la forma en que ha de incorporarse la educación superior como campo de análisis político para integrarse en forma estimulante a los procesos de desarrollo y cambio.

Bajo el entramado constructo de ideas, se intenta sentar postura sobre como el desarrollo de la nación mexicana, por sus características y por su velocidad, ha contribuido a destacar, cada vez con mayor intensidad, el papel que la educación debe desempeñar en los procesos de cambio económico y social, cuando ajusta dinámicamente a sus demandas por cuanto en buena parte de los casos, las políticas educativas no suelen ser de manera concreta “buenas políticas de Estado”, y terminan en algunos casos por ser propuestas dentro de las agendas de políticas públicas, que son sometidas a la alternancia y a los vaivenes personales de determinados actores, quienes buscan fragmentar una adecuada gestión educativa.
Tejas, Afuera de México: Newspapers, the Mexican Government,Mutualistas, and Migrants in San Antonio 1910–1940
Authors: Morales Daniel
Published: January 2021

Half a million Mexicans left Mexico during the Mexican Revolution (1910–1920), and another half a million left in the 1920s. San Antonio became home to the largest Mexican community in Texas; new immigrants joined both older immigrants and Mexican Americans. Some looked to the United States as the focus of their new lives while others promoted a Mexican identity based on the nationalist rhetoric of the Mexican Revolution. This paper looks at the latter and the institutions that supported it in San Antonio—La Prensa newspaper, the mutualistas, and the Mexican consulate—to understand how the ideology of México de Afuera worked on the ground. I argue that, more than simply a conservative ideology, México de Afuera enjoyed widespread support because it fit into migrants’ worldviews. Central to the idea of México de Afuera was the belief that people would return to Mexico one day. The Great Depression put this to the test and led nearly every Mexican organization in Texas to support and organize repatriation. México de Afuera ultimately hindered the creation of a forceful defense of Mexican migrants as members of the US polity.
Gender, Ethno-Nationalism, and the Anti-Mexicanist Trope
Authors: Chávez Alex E.
Published: January 2021

This article presents the anti-Mexicanist trope as a cornerstone of American ethnonationalism wherein linguistic processes of racialization produce a derided Mexican otherness necessary to the project of white supremacy. Emphasis is placed on the discursive productions of “masculinity” that uniquely undergird this tropic construction’s past and present forms. In view of its pervasiveness in the contemporary American political landscape, the author offers rhetorical analysis of President Donald Trump’s political speech concerning ethnic-Mexicans as an exemplar of this trope’s broader sociological purchase. The gendered dimensions of this well-worn discursive genre of racial talk, it is argued, make possible the generalized social incrimination of ethnic-Mexicans by thrusting upon them gender identities in excess as the basis for their unlawfulness.
The Straits of Malacca and Singapore: Maritime Conduits of Global Importance
Authors: Rusli Mohd Hazmi Bin Mohd , Suherman Ade Maman , Yuliantiningsih Aryuni , Wismaningsih Wismaningsih , Indriati Noer
Published: January 2021

The Straits of Malacca and Singapore are two of the world’s most crucial maritime highways. Srivijaya and the Malacca Sultanate were among the regional formidable political entities that were successful in exerting their power and influence over the Straits. The pre-eminence of the local kingdoms were overshadowed by the arrival of the European imperialists as early as the 16th century, that changed the political dynamics in the region. The Straits of Malacca and Singapore remain important till today as it provides the shortest route linking petroleum producing-nations of West Asia and the oil consumers of East Asia. As such, the significance of the Straits of Malacca and Singapore global fulcrum of maritime trade is indisputable. Nevertheless, despite being the caretaker of these important Straits, Malaysia and Indonesia have a long way to go before they could be regarded as influential maritime States. This article concludes that both Malaysia and Indonesia should develop its oceans policy to go hand in hand with the global significance of the Straits of Malacca and Singapore. This has to be done in ensuring that both Malaysia and Indonesia could relive the glorious moments once enjoyed by both its predecessors – Srivijaya and Malacca.
A metodologia das oficinas pedagógicas
Authors: Borges Natália Kleinsorgen Bernardo , Rodrigues Thais Domingos dos Santos
Published: January 2021

Este trabalho tem por objetivo relatar as observações, atividades, incômodos, inquietações e sugestões que surgiram ao longo das oficinas sobre gênero e a realidade da mulher na sociedade brasileira, realizadas em colégios públicos de Niterói, Magé e Rio Bonito, no estado do Rio de Janeiro, durante o mês de março de 2018. Além da introdução, no qual é reportado o caminho percorrido até as oficinas, durante a construção da Greve Internacional de Mulheres no 8 de Março de 2018, dividimos o artigo em dois momentos: o primeiro no qual apresentamos as oficinas criadas por nós, pontuando o objetivo de cada uma, o material necessário e a metodologia que utilizamos nas escolas. Todas as oficinas pedagógicas são de caráter experimental e continuam em análise e aperfeiçoamento. O segundo em que relatamos nossas experiências nas diversas salas de aulas que tivemos, contando algumas situações que vivemos junto aos mais de 400 jovens que entramos em contato ao longo mês. Por fim, conclui-se que, apesar das dificuldades criadas com fim de proibir o debate sobre gênero nas escolas, é possível, através da ação de alguns professores, subverter as políticas institucionais e construir uma educação engajada. Por Marielle Franco, por Dandara, por Angela Davis, por Audre Lorde, por bell hooks, e por Andrea Dworjin e por Gloria Anzaldúa: não vão nos calar!
Racismo e machismo
Authors: Penas Thais Caroline Rodrigues , Cuellar Karla Ingrid Pinto
Published: January 2021

O processo de abolição dos negros e negras em situação de escravidão no Brasil durou cerca de 38 anos (DOMINGUES, 2007) e (RIBEIRO, 2008). Entretanto, após 138 anos da data de “abolição”, o racismo ainda é muito presente no cotidiano da população negra, se materializando através das relações sociais e do próprio Estado, caracterizando o racismo institucional. Essa violência dirigida ao povo negro deu ensejo a origem do movimento negro no país, que visa relatar situações onde a população negra sofre desagravos por preconceito. O objetivo geral do presente trabalho é trazer reflexões em torno das dificuldades que as mulheres negras sofrem diariamente, sobretudo devido ao racismo e a divisão sexual do trabalho e de acesso ao ensino superior no Brasil. Para isso, discorre brevemente sobre a política afirmativa de cotas raciais, realizando um recorte de gênero, a fim de debater a desigualdade racial e de gênero, fazendo uma análise sobre a ausência de políticas públicas na sociedade capitalista brasileira. A metodologia utilizada foi de pesquisa bibliográfica e documental sobre o processo de “abolição” da escravidão, movimento negro, divisão sexual do trabalho, racismo e as iniciativas reivindicadas pela população negra e aderidas pelo Estado. Os principais resultados obtidos evidenciam que através da redemocratização do Estado houve garantias de direitos fundamentais, no entanto se faz necessário superação efetiva do racismo, patriarcado e capitalismo, que se materializam de forma estrutural na sociedade, construindo de forma coletiva uma nova ordem societária sem exploração de gênero, raça e classe.
A mulher na mídia
Authors: Molari Beatriz
Published: January 2021

o objetivo deste trabalho é apontar, por meio de uma discussão bibliográfica, os aspectos da relação entre poder simbólico e o mito da beleza na publicidade que faz uso de representações da mulher. A teoria sobre o poder simbólico de Pierre Boudieu possibilita a compreensão da sociedade como um sistema estruturado. Dentro deste sistema, as instituições assumem as posições de agentes sociais e, como tais, interferem na estrutura do espaço simbólico. Fazendo uso do poder concedido pela sua posição, as instituições modificam o espaço simbólico a seu favor. Contudo, compreende-se que tais ações provocam mudanças graves na sociedade e, devido a isto, torna-se necessário cobrar a responsabilidade do que envolve o público. Com base na fundamentação proposta por Pierre Bourdieu, notou-se que a representação da mulher na mídia é condicionada pelo olhar da dominação masculina. Neste contexto, o mito da beleza, conceito elaborado pela autora Naomi Wolf, é aplicado com o objetivo de reduzir a mulher a sua aparência, promovendo uma violência física, psicológica e social. As representações da mulher na mídia do mito da beleza seguem estereótipos e conceitos que desrespeitam os direitos da mulher e regulam a sua atuação como agente de transformação do espaço simbólico, o que, consequentemente, fortalece a dominação masculina e as coerções sociais impostas à mulher. Tais resultados fazem do mito da beleza uma violência simbólica de gênero.
Subversão feminina, patriarcado e feminicídio
Authors: Bonifácio Junior Sebastião
Published: January 2021

Este trabalho contempla a análise do conto A Curva, de Henriette Effenberger. A principal finalidade foi perceber a ideologia da emancipação feminina que permeia determinadas ações da protagonista, a fim de refletirmos sobre a evolução causada pelo movimento feminista na sociedade. Por outro lado, com o objetivo de destacar a persistência das práticas androcêntricas, houve a abordagem das ideologias contrárias à independência feminina, presentes no conto por meio da figura masculina, para retratarmos a predominância do patriarcado. Objetiva-se, assim, refletir sobre a prática do feminicídio, no âmbito as relações afetivas, como consequência de um falocentrismo responsável por autorizar a ocorrência de tais crimes. Para tal, duas perspectivas foram levadas em conta: a crítica literária feminista interligada à filosofia que aborda os movimentos emancipatórios da mulher; e a Análise do Discurso francesa (AD) juntamente com o conceito de ideologia. No primeiro caso, levamos em conta a parte da crítica literária feminista que focaliza os textos escritos por mulheres – a ginocrítica, explorada nos trabalhos de Showalter (1977), de Xavier (2007), etc. –, bem como os preceitos de estudiosos das áreas filosófica e literária que voltam seus olhares para a opressão de gênero na sociedade, tais como: Bourdieu (2002), Beauvoir (1980), Gomes (2015). Em se tratando da AD, priorizaremos os estudos realizados por Authier-Revuz (2004), e Pêcheux (1990), pois todos consideram os comportamentos dos indivíduos como sendo frutos de atravessamentos ideológicos e construções sociais. Ainda no âmbito discursivo, consideramos o detalhamento feito por Brandão (1997) acerca do que Althusser (1970) e Ricoeur (1977) falam sobre o fenômeno ideológico atrelado a certas funções. Em A Curva, é narrada a história de um casal cuja mulher decide sair de casa após várias brigas com o marido. Após o abandono, o homem não se conforma e passa a aguardá-la debruçado à janela, olhando sempre para a curva da rua. Em tal ponto, podemos notar que os elementos com os quais ele, mentalmente, a descreve, revelam-nos escolhas mais recatadas quanto ao vestuário, sugerindo um “padrão ideal” de roupas femininas. Uma perspectiva que levamos em conta, nesse caso, é a de Pêcheux (1990), afinal o enunciador adota imagens de si, do outro e da sociedade. No entanto, vemos que as imagens mentais construídas pelo marido sobre a esposa  epresentam, segundo Authier-Revuz (2004), a existência de outras vozes atravessando-o. No final do conto, a mulher volta para casa, porém dirigindo seu veículo e utilizando vestes mais despojadas, que simbolizam a liberdade de seu corpo. A partir do ponto em que a consorte se projeta fora das expectativas do marido, há uma reação violenta dele, que a assassina “com um tiro certeiro no coração” (EFFENBERGER, 2008, p. 35). Esse desfecho nos remete às relações de dominação estudadas por Pêcheux, afinal a esposa é assassinada por não corresponder à imagem mental do marido, sofrendo o castigo homicida por tentar se ver livre das algemas do patriarcado.
Políticas Públicas contra a violência obstétrica no Brasil
Authors: Silva Lucília Mendes de Oliveira e
Published: January 2021

Este trabalho tem por objetivo analisar como o programa HumanizaSUS tem influenciado na transformação das políticas públicas de saúde da mulher, principalmente no enfoque da saúde reprodutiva e no parto e puerpério. Ao longo dos últimos séculos a saúde da mulher passa a ser tratada como uma questão de saúde pública, com maior medicalização do corpo da mulher, inclusive na gravidez. Esta maior medicalização teve o efeito de criar importantes políticas públicas voltadas para a prevenção de doenças, controle e prevenção da gravidez indesejada, acompanhamento da gravidez e do parto, assim como o acompanhamento do bebê recém-nascido. No entanto este controle sobre o corpo da mulher teve consequências nem sempre benéficas, como a redução do controle da mulher sobre o próprio corpo, a perda de conhecimentos ancestrais sobre a gravidez e o parto, conhecimentos estes antes reservados ao âmbito feminino e repassado de mãe para filha, de parteira para parturiente. A violência obstétrica também surge como um espectro do machismo da sociedade patriarcal, muitas vezes por falta de informação a mulher leva muito tempo para reconhecer ter sido vítima deste tipo de violência. Sendo assim é importante pensar a violência obstétrica como um tipo de violência de gênero e entender quais são os programas e políticas públicas voltadas para combater esta violência, oferecendo maior informação para garantir maior autonomia e direito de escolha da mulher sobre o seu corpo, em específico no momento do parto. Após a análise histórica das políticas públicas de saúde da mulher no país será feita a definição sobre violência obstétrica para, em seguida, compreender como o HumanizaSUS pode ajudar a combatê-la. Este trabalho é teórico e se baseia na leitura e na análise de conteúdo do programa HumanizaSUS, comparando suas propostas com a aplicação destas propostas demonstrada por outros trabalhos científicos.
Religião, direito, política e a criminalização da mulher que aborta no Brasil
Authors: Faria Iane Ulhoa
Published: January 2021

O aborto, a interrupção do desenvolvimento do feto durante a gravidez, é um tema complexo e, por isso mesmo, determinado por inúmeros fatores. A atualidade do tema e as contribuições da sua discussão para a sociedade brasileira, em geral, e para as mulheres brasileiras, em particular, mostra a relevância da pesquisa e justifica o trabalho que, por meio de revisão bibliográfica, buscou responder a seguinte pergunta: se o Estado brasileiro é laico, a questão do aborto não deveria ser tratada como um assunto de saúde pública? No sentido de investigar a questão levantada, o objetivo geral da pesquisa foi discutir a influência e participação de grupos religiosos no congresso nacional brasileiro e sua relação com a aprovação de normas jurídicas conservadoras e sexistas. Já o objetivo específico foi analisar como um Estado laico como o Brasil decide as questões jurídicas relacionadas ao aborto por um viés religioso. A resposta encontrada: há influência religiosa no congresso nacional, o que compromete o Estado Laico, o tratamento político da questão do aborto e resulta no endurecimento da responsabilização criminal da mulher que aborta no Brasil. Nesta seara o que prevalece é o controle da sexualidade feminina por Deus (religião), pela família (patriarcado) e pelo Estado (poderes executivo, legislativo e judiciário).
Cárcere
Authors: Gontarek Dimas Diego
Published: January 2021

O presente trabalho tem como objetivo compreender como os egressos do sistemapenitenciário da cidade de Ponta Grossa interpretam a experiência do cárcere a partir das vivências territoriais no interior da instituição prisional. Como fio condutor, utilizou-se o conceito de território concebido por e a partir das relações de poder (SOUZA, 2009), criando sobre uma malha diferentes pontos de acesso e limites diferenciado pelo sujeito que o acessa, num processo dinâmico de apropriação e desconstrução. Para auxiliar na compreensão da questão central foram elaboras questionamentos específicos no qual buscam compreender qual é o perfil dos detentos da cidade de Ponta Grossa e como o cárcere é interpretado pelo grupo. Para isso, foram realizadas 7 entrevistas semi-estruturadas com homens egressos do sistema penitenciário da cidade de Ponta Grossa, resultantes de uma trajetória de pesquisa vinda desde a iniciação científica e sistematizado a partir do método proposto por Bardin (1970). Além disso, foram utilizadas fontes estatísticas de órgãos oficiais em relação a dinâmica que tange a população carcerária. A pesquisa evidencia que o cárcere é majoritariamente composto por homens de origem pobre, com baixa escolaridade e sem qualificação profissional, com crimes de baixa periculosidade e em grande parte relacionados com o tráfico de drogas e contra o patrimônio. Além disso, o cumprimento da pena é vivido de forma diferenciada de acordo com o perfil de masculinidade que homem exerce durante o cumprimento de suas penas, podendo ser agravado o sofrimento da pena de forma desigual por aqueles que compõem o espaço carcerário.
Ciranda das Cores
Authors: Freitas Eduardo Barbosa de , Lima Hemilli Luana de , Barreiros Valéria Mendonça
Published: January 2021

O presente trabalho visa apresentar o projeto de extensão e campo de estágio básico em Psicologia vinculada à Universidade Pitágoras Unopar, denominado Ciranda das Cores: Psicologia e Cultura popular como dispositivos de saúde e defesa de direitos. O projeto se materializa através de uma ação desenvolvida junto ao Coletivo Elitytrans, formado por transexuais e travestis, que compõe a Rede de Proteção e Garantia de Direitos da População Trans em Londrina. Esta rede, criada no final do ano de 2017, é composta pelo Coletivo Elitytrans, Defensoria Pública do Paraná em Londrina, pesquisadores, profissionais de diferentes serviços públicos, e voluntários. A Ciranda das Cores destina-se ao atendimento psicossocial à população transexual e travesti, através da articulação entre a Psicologia Corporal, Psicologia Social Comunitária e Artivismo, objetivamos esse trabalho como um novo dispositivo, tendo a Psicologia e a Cultura Popular transdisciplinarmente articuladas na reinvenção do cuidado como potência agenciadora de singularidades no processo de construção da cidadania. Esse encontro se dá a partir de corpos vibráteis/brincantes, onde a energia de vida circula na força do canto, do movimento e da roda. Roda que potencializa saberes e poderes. A Ciranda das Cores possui encontros semanais onde dançamos, tocamos, compomos cirandas, resistimos a uma sociedade transfobica nos sentindo inebriados pela potência política da arte. Segundo Rolnik (2004,2007) nossa sociedade colonizada e capitalista nos distanciou do contato com os conhecimentos tradicionais e com nossa potência criadora, para ela a resistência está no próprio ato de criação. Pensamos em nosso encontro/produção como um ativismo, onde nossos corpos ganham força como ativistas e cidadãos/cidadãs que atuam no espaço público. Ao partirmos da concepção do corpo como multiplicidade - corporeidades -, podemos visualizar tanto suas inscrições históricas, quanto suas possibilidades de resistência. Conclui-se que a possibilidade de resistência às transfobias e seus desdobramentos passa pelo resgate do movimento de invenção e criação no corpo, e a Ciranda das Cores pode ser um caminho possível nessa direção. Esperamos como resultado dessa ação, e do exercício do Artivismo, uma ação social e politica que utiliza da produção artística em forma de militância na intenção de ser disparador de reflexões diante da realidade da população transexual e travesti.
O corpo pesquisador e o corpo pesquisado
Authors: Moreira Reginaldo
Published: January 2021

O objetivo deste artigo é revelar a entrada do extensionista pesquisador/cartógrafo, do campo da comunicação popular e comunitária, no território trans. Quais as implicações e afetos múltiplos geram no corpo pesquisador e no corpo pesquisado, que também é pesquisador e vice-versa. A via de mão dupla dessas pesquisas concomitantes e a permissão das ativistas do movimento social, para nossa entrada no campo. A pesquisa se dá a partir das ações de extensão do Projeto “Plataformas Digitais: a produção comunitária de novas narrativas alternativas ao discurso hegemônico, como dispositivo de produção de novos sentidos”, em curso na Universidade Estadual de Londrina (UEL). O objetivo é a construção coletiva de um programa de rádio, cuja narrativa seja contra hegemônica à narrativa produzida pela grande mídia, que via de regra, as estigmatiza. Descobrir cada potencialidade na construção de uma nova narrativa, que possa interferir na construção de uma nova imagem das transexuais e travestis da cidade de Londrina, cidade do interior do Estado Paraná, interferindo no imaginário social acerca desta população. Para tanto a pesquisa utiliza-se da proposta metodológica da Cartografia Sentimental, de Sueli Rolnik, que se inspira na fonte cartográfica de Deleuze e Guattari. Toda inserção, afetações e agenciamentos, se transversalizam a partir do corpo pesquisador ao encontro com os corpos vibráteis e rizomáticos das trans, participantes do Coletivo Elity Trans. A metodologia teórica-pragmática-poética, da cartografia sentimental, possibilita que o pesquisador/cartógrafo narre em primeira pessoa as implicações com o campo. O processo de produção do programa de rádio já dura dez meses e os quatro primeiros programas para web rádio acabaram de ser finalizados. A produção de uma rádio revista eletrônica, denominada “É BABADO, KYRIDA!” é resultado de um processo de participação democrática, que reuniu as trans, os ativistas do Grupo Elity Trans, docentes e discentes da Universidade Estadual de Londrina e de outras universidades, tendo como eixo norteador a saúde integral da população trans e garantindo seu protagonismo. A narrativa alternativa em rádio visa revelar a diversidade de pontos de vista das pessoas trans sobre a realidade. O Brasil é o país que mais mata transexuais no mundo, cuja expectativa de vida é de 35 anos. Diante destes dados alarmantes, o programa visa contribuir com a prestação de serviço à toda sociedade, esclarecendo sobre os direitos desta população, a fim de diminuir os estigmas sociais impostos e mostrar como pode ser rica a convivência com as diferenças.
Repercussão entre internautas da inserção da primeira atleta transgênera na superliga feminina de vôlei do Brasil
Authors: Safraider Guilherme Isabela Silva , Gelinski Adriana
Published: January 2021

A presente reflexão tem como objetivo compreender a partir dos comentários em sites de notícias, publicadas no ano de 2018, sobre a participação e atuação da atleta Tiffany na superliga feminina de vôlei do Brasil. Tendo como objetivos específicos identificar o conjunto de ideais estabelecidos em relação a binariedade nos comentários dos sites de notícias relacionados a atleta trans Tiffany. Quantificar comentários positivos e negativos em relação a participação da atleta trans Tiffany na superliga feminina de vôlei do Brasil e averiguar o discurso biológico nos comentários sobre a presença em quadra da atleta trans Tiffany na superliga feminina de vôlei do Brasil. Apesar do mundo esportivo ser constantemente marcado pelas relações binárias de gênero tradicionalista e cheia de estigmas (CHAVES, 2015), a atleta trans Tiffany teve aprovação do COI e federações para a sua atuação no esporte de alto nível. A sua inserção no meio esportivo foi de grande destaque nos sites de noticias esportivas, gerando assim apoio e revolta d@s internautas. Assim foram realizados buscas em um total de 62 sites, deles 18 obtiveram 658 comentários dentre eles comentários positivos e negativos em relação a participação da atleta Tiffany na superliga feminina de vôlei do Brasil. E o restante totalizando 31 sites não obtiveram nenhum comentário em relação ao assunto. Evidenciou-se assim a partir dos comentários que a maioria das pessoas preservam concepções binárias em relação a gênero e mostram o quão negativo entendem a participação da atleta na superliga feminina de vôlei do Brasil.
Análise crítica das cotas eleitorais de gênero para o alcance da paridade participativa de mulheres negras na política institucional
Authors: Ribeiro Paula Fernanda , Cirino Samia Moda
Published: January 2021

O presente trabalho tem como propósito analisar a desigualdade de gênero presente nos cargos eletivos e investigar a legislação voltada às políticas estatais para o alcance da paridade participativa de mulheres na política institucional. De modo específico, o trabalho visa a realizar uma análise crítica das cotas eleitorais de gênero como políticas públicas afirmativas para a representatividade e inserção de mulheres, sobretudo negras, no âmbito das esferas públicas e deliberativas. Sob esse aspecto, a pesquisa utilizou instrumentos qualitativos, exploratórios e bibliográficos para aferir maior aprofundamento teórico da hipótese. Adotou-se uma perspectiva pragmática de estudo de caso a fim de compreender a realidade inserida no contexto social relatado, com abordagem crítica das interações das categorias de análise de acordo com os pensamentos feministas de justiça de gênero. Por fim, realizou-se análise documental para elucidar as implicações acerca das limitações legislativas. O conjunto de análises permite compreender que, não obstante algumas conquistas decorrentes dos movimentos feministas nas últimas décadas, consagradas em políticas públicas afirmativas e normatizadas pelo Direito, a legislação destinada à paridade de gênero nas esferas públicas não foram suficientes e eficientes para inserir de forma consistente as mulheres, sobretudo negras, no espaço político eleitoral. Além disso, o parco contingente de mulheres negras e oriundas de classes sociais inferiores que consegue se inserir na esfera política enfrenta barreiras consideráveis para se afirmar e se manter nesse espaço, diante de uma estrutura de poder que reproduz a opressão e dominação das mulheres, tendo como exemplo emblemático o caso da vereadora Marielle Franco.
A representação feminina no Congresso Nacional
Authors: Gomes Silvana , Sepúlveda Marcos , Botassio Barbara
Published: January 2021

O objetivo deste trabalho é analisar o processo de formação da representação feminina no Congresso Nacional. Nesse aspecto, questiona-se: quais são os fatores limitadores da participação feminina? E qual é a efetividade das normas aplicadas quando aplicadas ao processo constitucional e na formação do Congresso Nacional e intrapartidária? A hipótese é que ainda que haja avanços nos processos vivenciados no Brasil sobre a participação feminina, esta ainda é muito limitada em virtude das características da sociedade brasileira, que colide com a possibilidade de encarar a mulher na esfera da política, em especial no âmbito federal. Para realizar esta análise, inicialmente o presente trabalho valeu-se das lições de Rawls (2001, 2011, 2016) de procedimento político entre os quais as duas concepções de justiça de Rawls para considerações iniciais sobre uma representação hipotética equitativa. Por consequência, os dados da Pesquisa Social Brasileira realizada por Almeida (2015) através do DataUff lançam possíveis explicações sobre o porquê do baixo índice de parlamentares femininas na Câmara dos Deputados e Senado Federal. Em um segundo momento, é analisado o avanço das ações no Congresso Nacional sobre o tema da participação feminina, focalizando sua efetividade e seu impacto no país. Da mesma forma, é debatida a disputada interna entre os partidos, dos quais foram selecionados PT e PMDB. A metodologia deste trabalho apoiou-se em meios qualitativos e quantitativos.
Diversidade sexual e de Gênero: entraves postos pelo Movimento “Escola sem Partido” para a Constituição da Escola Justa
Authors: Lima Angela Maria De Souza , Silva Aline Oliveira Gomes da , Moreno Meire Ellen
Published: January 2021

O propósito desse texto é problematizar, sociologicamente, a relevância da inserção dos conteúdos de direitos humanos, mais especificamente, de diversidade sexual e de gêneros nos currículos da Educação Básica e das Licenciaturas e mostrar, teoricamente, os impactos da invisibilização ou exclusão destes no processo de estigmatização e de desvalorização dos saberes e das representações sociais desses sujeitos, em especial, nas políticas educacionais. Como procedimentos metodológicos, nos embasaremos na pesquisa qualitativa bibliográfica e documental, analisando, prioritariamente, dois textos oficiais que respaldam a inserção desses conteúdos: a Resolução CNE nº 01/2012 e a Resolução CNE nº 02/2015. Neste processo, preocupa-nos a força de uma coalização política contrária, reunida principalmente nos movimentos conservadores como o Movimento Escola Sem Partido que, utilizando-se de diferentes estratégias para excluir esses conteúdos dos currículos, dos Planos Estaduais e Municipais de Educação, do Exame Nacional do Ensino Médio, da Base Nacional Curricular Comum e dos outros documentos oficiais, continuam tentando impedir a representação dos conhecimentos e dos grupos sociais historicamente invisibilizados nesse país nos espaços curriculares. Nesse contexto, tomamos como hipótese a ideia de que a inclusão desses conteúdos nos currículos da Educação Básica e das Licenciaturas, representa também a inserção da representação sociocultural desses sujeitos e de seus conhecimentos nas políticas educacionais e que tais inserções relacionam-se diretamente com um debate importante sobre oprocesso de constituição da chamada “Escola justa”, já refletida, entre outros autores, porFrançois Dubet. Mesmo cientes de que a concepção de “Escola Justa” extrapola as discussõesde política curricular, defendemos a hipótese de que a garantia dos conteúdos e dasrepresentações das “minorias sociais” nos currículos educacionais configura-se em um passosignificativo para atingir a justiça escolar e a justiça social.
As capacidades de realizações das mulheres e o pensamento de Amartya Sen
Authors: Balog Ana Julieta Parente
Published: January 2021

Muito se fala sobre como os direitos femininos evoluíram ou como estamos caminhando para um mundo cada vez mais “igualitário”. É notável que em muitos aspectos alguns locais do mundo evoluíram no que concerne ao tratamento prestado as mulheres ou as leis de proteção contra a violência. Todavia, existem muitos outros locais que continuam a negar direitos fundamentais. Nesse sentindo, a teoria de justiça pode auxiliar nesse processo de expansão dos direitos femininos. Amartya Sen é um dos principais expoentes da teoria de justiça contemporânea com sua teoria de “iguais capacidades”. É a partir dessa teoria, que foca nas efetivas liberdades como meio de alcançar uma boa vida, na avaliação das liberdades como a “capacidade de uma pessoa para fazer coisas que ela tem razão para valorizar” (SEN, 2011, p.265), que se pretende entender quais são as capacidades de realização do feminino na atualidade. O foco aqui é a liberdade que temos para efetivamente escolher diferentes modosde vida e não simplesmente na vida que conseguimos levar com o que nos foi possibilitado ter.Sendo o conceito de capacidades um aspecto da liberdade que se concentra particularmente nasoportunidades substantivas (SEN, 2011), é possível constatar – não só a partir da obra de Sen(2011) mas outras (OCKRENT; TREINER, 2011; WAISELFISZ, 2012; WAISELFISZ, 2015)–que em várias partes do mundo essa capacidade é negada a muitas mulheres. Conclui-se assimque a liberdade que uma pessoa tem sobre suas escolhas é fundamental para evitar abusos dasmais variadas formas. Nesse sentindo, a capacidade de realizações do feminino estáintimamente ligada a liberdade que elas possuem para ter o poder de agência sobre as própriasvidas, e isto só será alcançado fazendo com que elas participem de formas mais ativa nasociedade, mas também através do reconhecimento das mesmas para o desenvolvimento destasociedade.
Relações de trabalho doméstico remunerado no Brasil a luz da teoria de Amartya Sen
Authors: Lipovetsky Nathalia , Neves Aurélia , Andrada Letícia Vulcano de
Published: January 2021

O presente trabalho tem por objetivo analisar as alterações implementadas pelaEmenda Constitucional 72/2013 e pela Lei Complementar nº 150/2015 nas relações de trabalho doméstico remunerado à luz da ideia de justiça concebida na obra de Amartya Sen (2011), com ênfase na sobreposição dos elementos gênero, raça e classe para delimitação da amostragem de trabalhadoras domésticas. A metodologia empregada se fundamenta na análise de dados secundários disponibilizados em sítios eletrônicos do Governo Federal e a discussão desses dados à luz de obras nodais para a delimitação dos conceitos de gênero, trabalho e justiça. Amartya Sen (2011) critica a tradição que teoriza um conceito de justiça perfeita, que ele denomina de transcendental, e busca conceber uma ideia de justiça comparativa, com foco na vida que as pessoas são efetivamente capazes de levar. Tem-se, então, uma teoria da justiça que caminha junto ao conceito de injusto e que toma por base o conceito de que, embora não seja possível alcançar uma justiça perfeita, existem no mundo injustiças perfeitamente remediáveis que podem e devem ser eliminadas. Nesse artigo, o conceito de trabalho doméstico será considerado aquele realizado dentro da esfera domiciliar, podendo ser remunerado ou não. Enquanto trabalho não remunerado, a atividade doméstica é invisibilizada e entendida como serviço não produtivo (IPEA, 2014). Em se tratando de trabalho doméstico remunerado, a taxa de atividade de pessoas economicamente (PEA) ativas da população acima de 16 anos mostra que 14% das trabalhadoras brasileiras ocupadas eram trabalhadoras domésticas. Vale ressaltar a questão racial, uma vez que “17,7% das mulheres negras eram trabalhadoras domésticas, ainda a principal ocupação entre elas –, ao passo que, entre as brancas, 10% estavam no emprego doméstico” (IPEA, 2014). A redação anterior do parágrafo único do art. 7º da CRFB/1988 assegurava aos trabalhadores domésticos apenas uma parte dos direitos garantidos aos demais trabalhadores, o que foi alterado com a EC 72/2013. Com a promulgação da EC 72/2013, entraram imediatamente em vigor direitos como salário mínimo, irredutibilidade salarial, 13º salário, limitação da jornada de trabalho, repouso semanal remunerado, licença gestante e paternidade, aviso prévio, aposentadoria, dentre outros. As mudanças introduzidas pela Emenda Constitucional 72/2013 e pela Lei Complementar nº 150/2015 nas relações de trabalho doméstico remunerado, à luz da ideia de justiça concebida na obra de Amartya Sen (2011) representam, portanto, a correção de uma injustiça remediável, para essa parcela da PEA, constituída principalmente por mulheres, em sua maioria negras.