bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СРЕДСТВ РАЗВИТИЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ КУРСАНТОВ
Authors: А.В. Андронов
Published: November 2024

В статье приводиться обзор литературы посвященной изучению вопросов специфики деятельности военнослужащих. Рассматриваются вопросы поиска инструментов, направленных на повышение эффективности обучения курсантов в военном вузе, и подготовки их к эффективным действиям в экстремальных ситуациях, и в состоянии чрезмерного стресса. Приводится уточненное понятие саморегуляции военнослужащих в критических обстоятельствах. Рассматривается возможность применения цифровых технологий для развития саморегуляции как профессионально важного качества военнослужащих. Приводятся результаты применения, разработанного для развития саморегуляции курсантов программного обеспечения. Проводиться анализ результатов применения данного комплекса. В заключении представлены выводы о возможностях применения цифровых технологий в общем и разработанного программного обеспечения в частности для развития саморегуляции в ходе обучения курсантов в военном вузе.

The article provides a review of the literature devoted to the study of the specifics of the activities of military personnel. The issues of searching for tools aimed at improving the effectiveness of training cadets in a military university, and preparing them for effective actions in extreme situations and in a state of excessive stress are considered. A refined concept of self-regulation of servicemen in critical circumstances is given. The possibility of using digital technologies for the development of self-regulation as a professionally important quality of military personnel is considered. The results of the application developed for the development of self-regulation of cadets of software are presented. An analysis of the results of the application of this complex is carried out. In conclusion, conclusions are presented about the possibilities of using digital technologies in general and the developed software in particular for the development of self-regulation during the training of cadets in a military university.
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ СТУДЕНТОВ 1 КУРСА К УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Authors: М.Н. Дремлюга , Н.В. Дремлюга , Т.А. Елисеева , Т.И. Хрыпова
Published: November 2024

Представлены результаты исследования проблемы социальной адаптации студентов 1 курса перед началом обучения в вузе. В исследовании приняли участие 100 студентов по 25 из 4 институтов Московского авиационного института. В процессе учебной дисциплины «Физическая культура» в начале учебного года было проведено исследование уровня социальной адаптации студентов при помощи трех методик исследования. Установлено, что у студентов двух институтов показатели социальной адаптации выше, чем у двух других. В целом по всем 100 студентам МАИ результаты социальной адаптации низкого уровня. На основе полученных результатов преподавателями физической культуры МАИ будут разработаны рекомендации по созданию педагогических условий в процессе занятий в рамках дисциплины «Физическая культура», способствующих дальнейшему благоприятному течению социальной адаптации обучающихся к условиям и среде высшего учебного заведения.

The results of the study of the problem of social adaptation of 1st year students before the start of studies at the university are presented. The study involved 100 students from 25 out of 4 institutes of the Moscow Aviation Institute. In the process of the discipline "Physical Culture" at the beginning of the academic year, a study was conducted of the level of social adaptation of students using three research methods. It has been established that the students of the two institutes have higher indicators of social adaptation than the other two. In general, for all 100 MAI students, the results of social adaptation are of a low level. Based on the results obtained, the MAI teachers of physical culture will develop recommendations for creating pedagogical conditions in the course of classes within the discipline "Physical Education", contributing to the further favorable course of students' social adaptation to the conditions and environment of a higher educational institution.
ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ИНДИВИДОВ С РАЗЛИЧНЫМИ УРОВНЯМИ ДИСПОЗИЦИОННОЙ ЖАДНОСТИ
Authors: С.М. Ширко
Published: November 2024

Проведён теоретико-методологический анализ понятия жадность как психологического конструкта. Обосновывается актуальность изучения жадности как устойчивой личностной черты и мотивации. Проанализированы исследования личностных факторов в контексте изучения диспозиционной жадности и монетарного поведения: ненасытность, скупость, собственничество, зависть, эгоизм, материализм, невротизм, психотизм. Определены различия в личностных характеристиках индивидов с высоким и низким уровнем диспозиционной жадности. Полученные результаты позволяют изучить предрасположенность индивидов к жадности, монетарному и коррупционному поведению, наметить пути совладания с подобного рода поведением, определить направления коррекции, разработать комплекс мер по предотвращению его негативных последствий для личности.

A theoretical analysis of the concept of greed is carried out as a psychological construct. The necessity of studying greed is substantiated as a stable personality trait and motivation. The research of personal factors is analyzed in the context of studying dispositional greed and monetary behavior: insatiability, avarice, possessiveness, envy, egoism, materialism, neuroticism, psychoticism. The differences in personal characteristics of individuals with high and low levels of dispositional greed are determined. Obtained results allow us to research the predisposition of individuals to greed, monetary and corruptive behavior, to determine ways to cope with this kind of behavior, to outline ways to correct them, to develop a set of measures to prevent its negative consequences for the individual.
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИЗОБРАЖЕНИЙ ПЕСОЧНЫХ КОМПОЗИЦИЙ В ОКУЛОМЕТРИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ
Authors: А.С. Огнев , Э.В. Лихачева , Л.П. Николаева , Н.А. Огнева
Published: November 2024

В статье показано, как за счет цифровых фотографий песочных композиций можно расширить набор создаваемых для айтрекинга визуальных стимулов, разнообразить саму процедуру тестирования, сделать ее для респондентов более привлекательной и совместимой с элементами психологической коррекции. В статье также дается краткое описание выявленных корреляционных связей межу субъективными визуальными предпочтениями респондентов и их индивидуальными особенностями.

The article shows how, using digital photographs of sand compositions, it is possible to expand the set of visual stimuli created for eye-tracking, diversify the testing procedure itself, make it more attractive for respondents and compatible with elements of psychological correction. The article also provides a brief description of the identified correlations between the respondents' subjective visual preferences and their individual characteristics.
ПРИЧИНЫ ВВЕДЕНИЯ ОПРИЧНИНЫ ПО Р.Ю. ВИППЕРУ И ОЦЕНКИ ЕГО ГИПОТЕЗЫ В НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 1920-2010-х ГГ
Authors: В.А. Прокошев
Published: November 2024

Одним из центральных событий российской истории XVI в. является введение опричнины. В связи с этим, на протяжении многих лет в историографии не угасает пристальное внимание к ней. В 1920-ых гг. оригинальную гипотезу причин введения опричнины сформулировал известный российский и советский историк Роберт Юрьевич Виппер в монографии “Иван Грозный”. Его внимание было приковано к внешнеполитическим факторам этой реформы: по мнению учёного, опричнина была необходима в условиях ведения тяжелой Ливонской войны. В 1940-е гг. исследователь продолжил изучение опричнины и в переизданиях своей монографии уделил большее внимание опричнине в целом, и в том числе внутренним факторам её введения - опасностям, исходившим от различных «изменников» среди служилых людей и других сословий. Предложенные Р. Ю. Виппером идеи вызвали острую дискуссию в историографии. Оценка его гипотезы менялась с течением времени и под воздействием политической обстановки. Связано это с тем, что сама гипотеза Р. Ю. Виппера, по-видимому, была сформулирована под воздействием окружавших учёного обстоятельств. Хотя сейчас уже трудно не признавать, что «Иван Грозный» Р. Ю. Виппера имеет субъективный, ненаучный характер, влияние этой работы на историческую науку 1920-2010-х гг. крайне велико.

One of the central events of Russian history of the XVI century. is the introduction of oprichnina. In this regard, for many years, close attention to it has not faded in historiography. In the 1920s the original hypothesis of the reasons for the introduction of the oprichnina was formulated by the famous Russian and Soviet historian Robert Yuryevich Vipper in the monograph “Ivan the Terrible”. His attention was riveted to the foreign policy factors of this reform: according to the scientist, the oprichnina was necessary in the conditions of the difficult Livonian war. In the 1940s the researcher continued to study the oprichnina and in the reprints of his monograph paid more attention to the oprichnina as a whole, including the internal factors of its introduction - the dangers posed by various "traitors" among service people and other classes. The ideas proposed by R. Yu. Vipper caused a heated discussion in historiography. The assessment of his hypothesis changed over time and under the influence of the political environment. This is due to the fact that the very hypothesis of R. Yu. Vipper, apparently, was formulated under the influence of the circumstances surrounding the scientist. Although now it is difficult not to admit that "Ivan the Terrible" by R. Yu. Vipper has a subjective, non-scientific character, the influence of this work on historical science in the 1920s-2010s. extremely large.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОМИТЕТА ДЛЯ ПОМОЩИ ПОМОРАМ РУССКОГО СЕВЕРА 1894-1908 ГГ. (ПО МАТЕРИАЛАМ ЖУРНАЛА “ВЕСТНИК РЫБОПРОМЫШЛЕННОСТИ”)
Authors: А.И. Тимошинина
Published: November 2024

Сегодня развитие арктических территорий - одно из приоритетных направлений внутренней политики Российской Федерации. Политическая повестка повлияла на развитие отечественной историографии: историки все чаще обращают внимание на окраины Российской империи, в частности, на развитие Кольского полуострова - места военной славы России ХХ века, а также экономической базы Русского Заполярья. В связи с этим деятельность Комитета для помощи поморам Русского Севера весьма актуальна, поскольку Комитет был первым опытом привлечения государства к решению проблем в арктической зоне Российской империи. Несмотря на свою актуальность, деятельность Комитета остается малоизученной, поскольку авторы не привлекают отраслевую печать в качестве источника. В этой статье деятельность Комитета была показана на материалах журнала “Вестник рыбопромышленности”, которые позволили выявить оценку деятельности Комитета профессиональным сообществом российских рыбопромышленников и исследователей морей. Разнообразные материалы журнала (статьи, информационные сводки, правительственные распоряжения) наглядно свидетельствуют о том, что на первых порах деятельность Комитета была встречена с сочувствием. Однако к концу 1900-х в журнале стала звучать критика деятельности Комитета, которая выражалась в недоверии к его работе. Разлад с профессиональным сообществом, как представляется, мог стать одной из существенных предпосылок к сворачиванию деятельности Комитета в 1908 г.

The development of the Arctic zone of Russia is one of the top priorities of the internal policy of our state. The political agenda has an impact on the development of national historiography: today historians are increasingly turning their attention to the remote areas of the Russian Empire, in particular the development of the Kola Peninsula - Russia's twentieth-century military glory, and the economic base of the Russian Polar Region. In this context, the Committee's work to help the Pomors of the Russian North is highly relevant, as it was the first experience of involving the state in solving problems in the Arctic zone of the Russian Empire. Despite its relevance, the Committee's activities remain understudied, as the authors do not involve the industry press as a source. In this article, the activity of the Committee has been shown on the materials of the magazine “The Bulletin of fishing industry”, which revealed the assessment of the Committee's activity by the professional community of Russian fishermen and scientists. The wide variety of the materials of the magazine (articles, newsletters, government directives) clearly indicate that the Committee's activity was met with sympathy at first. However, by the end of the 1900s, the magazine criticized the work of the Committee and expressed distrust towards its activities. It seems that the rift with the professional community was one of the essential preconditions to dissolution of the Committee in 1908.
«Рати же належащи и трубе воиньстѣй трубящи»: музыкальные инструменты в военном деле домонгольской Руси
Authors: О.В. Часовитина
Published: November 2024

В статье рассматривается история военной музыки Древней Руси домонгольского периода. На материале древнерусских летописей и памятников книжности, рассматриваемом в сравнении с известиями зарубежных хроник, выявляются основные этапы развития музыкальной культуры в военной сфере.

The article deals with the history of the military music of Ancient Russia in the pre-Mongolian period. Based on the material of ancient Russian chronicles and literary monuments, considered in comparison with the news of foreign chronicles, the main stages in the development of musical culture in the military sphere are revealed.
СИСТЕМА МЕТОДИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНОГО РЕЖИССЁРСКОГО СЦЕНАРИЯ
Authors: А.М. Антонов , Р.М. Лутфуллин
Published: November 2024

Одной из самых проблемных ситуаций в сфере педагогики режиссуры во всех киношколах мира является этап перехода обучающихся от теории к практике. Создание режиссёрского сценария и первого игрового фильма - это всегда сложный и стрессовый этап для студента. Независимо от возможностей технического обеспечения производства студенческого кино неизменным остаётся вопрос: «Как разработать режиссёрский сценарий, составляющий базу для создания качественного фильма?». При этом возникает задача педагогики - как наиболее содержательно, структурно и без личностного влияния со стороны преподавателя объяснить студенту процессуальную часть работы над этим важнейшим в киноиндустрии документом. В данной работе по результатам исследования систематизированы и раскрыты методические приёмы для создания качественного режиссёрского сценария. Представленная система приёмов позволит обучающимся сформировать комплексное представление о подходах к созданию кинопродукции, соответствующей современным стандартам, построить единую концепцию разработки режиссёрского сценария в соответствии с замыслом, гармонично объединяющего техническую и творческую разработку литературного сценария. Система представленных методических приёмов позволит педагогу точнее выстроить свои критерии оценки творческого документа обучающихся.

One of the problematic situations in the field of directing pedagogy in all film schools of the world is the stage of transition of students from theory to practice. Creating a director's script and the first feature film is a difficult and stressful stage for a student. Regardless of the possibilities of technical support for the production of student films, the question remains: "How to develop a director's script that forms the basis for creating a quality film?" In this case, the task of pedagogy arises - how to explain to the student the procedural part of the work on this most important document in the film industry in the most meaningful, structural and without personal influence from the teacher. In this work, based on the results of the study, methodological techniques for creating a director's script are systematized and disclosed. The presented system of techniques will allow students to form a comprehensive understanding of the approaches to creating film production that meets modern standards, to build a single concept for developing a director's script in accordance with the plan, harmoniously combining the technical and creative development of a literary script. The system of methodological techniques will allow the teacher to more accurately build his own criteria for evaluating the creative document of students.
К ВОПРОСУ О НЕОБХОДИМОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ИНСПЕКТОРОВ ПДН В АСПЕКТЕ ПРОФИЛАКТИКИ ВОВЛЕЧЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В ДЕСТРУКТИВНЫЕ ГРУППЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
Authors: А.А. Гаврилина , Д.А. Харламова
Published: November 2024

Сегодня формируется совершенно новый тип реальности - «цифровая реальность», которая влечет за собой новые вызовы, как для отдельного человека, так и для общества. В настоящее время остро стоят вопросы влияния сети Интернет на психологическое состояние несовершеннолетних и их поведение, тем самым создавая для правоохранительных органов новые проблемные аспекты для реализации законности и поддержания правопорядка. Авторами рассмотрено влияния интернет-среды на несовершеннолетних, и особенно проблема ее деструктивного воздействия. Описаны такие негативные феномены как «группы смерти», кибербуллинг, интернет-груминг, фишинг, аутинг, хейтинг. Рассмотрен вопрос о необходимости формирования цифровой компетенции инспектора ПДН. Раскрыта структура цифровой компетентности будущего инспектора ПДН, которая включает следующие компоненты: мотивационно-личностный, когнитивный, деятельностный, рефлексивно-оценочный. Описаны функции инспектора ПДН, которые могут быть реализованы посредствам применения цифровых технологий в профессиональной деятельности. Так же раскрыт аспект внедрения в образовательный процесс будущего сотрудника ПДН дисциплины, которая бы способствовала формированию цифровой компетенции. Указывается три направления, которые должны быть затронуты в обучение, такие как цифровые навыки для повседневной деятельности, навыки по цифровой безопасности ОВД, специальные цифровые навыки.

Today, a completely new type of reality is being formed - "digital reality", which entails new challenges, both for the individual and for society. Currently, the issues of the influence of the Internet on the psychological state of minors and their behavior are acute, thereby creating new problematic aspects for law enforcement agencies to implement the rule of law and maintain law and order. The authors consider the influence of the Internet environment on minors, and especially the problem of its destructive impact. Such negative phenomena as "death groups", cyberbullying, Internet grooming, phishing, outing, heiting are described. The question of the need to form the digital competence of the Juvenile Inspector is considered. The structure of the digital competence of the future Juvenile Inspector is revealed, which includes the following components: motivational-personal, cognitive, activity, reflexive-evaluative. The functions of the Juvenile Inspector, which can be implemented through the use of digital technologies in professional activities, are described. The aspect of introducing a discipline into the educational process of a future Juvenile Inspector employee that would contribute to the formation of digital competence is also disclosed. Three areas are indicated that should be covered in training, such as digital skills for everyday activities, skills for digital security of Department of the Interior, special digital skills.
ПРОГРЕССИРУЮЩИЙ ИНФАНТИЛИЗМ ЛИЧНОСТИ: РЕТРОСПЕКТИВА ПРИЧИН И СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФИЛАКТИКИ
Authors: О.Б. Михайлова , М.С. Агафонов
Published: November 2024

В статье представлен теоретический анализ причин развития личностного инфантилизма. Ретроспективный анализ сущности социальной зрелости в научной литературе позволил авторам рассмотреть динамику развития инфантильности в XX-XXI веках. Наиболее подробно проанализированы характеристики синдрома "Питера Пена", личностные черты хикикомори и кидалтов как иллюстраций инфантильных форм поведения современной личности, представленных в научной литературе. На основании проделанного ретроспективного теоретического анализа авторами статьи описаны основные типы и проявления поведения инфантильной личности, а также выявлены причины развития и формирования инфантилизма у современной молодежи. В заключении статьи сформулированы основные направления профилактики личностного и социального инфантилизма у современных подростков и юношества.

The article presents a theoretical analysis of the causes of the development of personal infantilism. A retrospective analysis of the essence of social maturity in the scientific literature allowed the authors to consider the dynamics of the development of infantility in the 20th-21st centuries. The characteristics of the "Peter Pan" syndrome, the personality traits of hikikomori and scammers as illustrations of the infantile forms of behavior of the modern personality, presented in the scientific literature, are analyzed in most detail. On the basis of a retrospective theoretical analysis, the authors of the article describe the main types and manifestations of the behavior of an infantile personality, and also identify the causes of the development and formation of infantilism in today's youth. In the conclusion of the article, the main directions for the prevention of personal and social infantilism in modern adolescents and youth are formulated.
ПОДГОТОВКА ТУРИСТСКИХ КАДРОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА
Authors: О.А. Брель
Published: November 2024

В статье рассматривается актуальная проблема подготовки кадров для индустрии туризма в условиях цифровизации. Автором подчеркивается, что активное применение цифровых технологий способствует трансформации всей индустрии туризма, требующей, в свою очередь, соответствующих изменений в подготовке туристских кадров. Проанализирован опыт российских и зарубежных авторов по данному направлению. Приводятся результаты опроса студентов и работников турфирм, направленного на выявление цифровых компетенций, необходимых специалисту сферы туризма в современных условиях. Подчеркивается необходимость модернизация основных профессиональных образовательных программ, учебных планов, рабочих программ дисциплин и практик с учетом требований цифровой экономики. В статье делается акцент на широкие возможности, которые предоставляют цифровые технологии как преподавателям в разработке и реализации дисциплин, так и студентам при освоении основной образовательной программы. Отмечается необходимость формирования цифровых компетенций у будущих специалистов сферы туризма в процессе их обучения в вузе в условиях цифровой трансформации индустрии туризма.

The article deals with the actual problem of personnel training for the tourism industry in the conditions of digitalization. The author emphasizes that the active use of digital technologies contributes to the transformation of the entire tourism industry, which, in turn, requires appropriate changes in the training of tourist personnel. The experience of Russian and foreign authors in this area is analyzed. The results of a survey of students and employees of travel agencies aimed at identifying digital competencies necessary for a specialist in the field of tourism in modern conditions are presented. The necessity of modernization of the main professional educational programs, curricula, work programs of disciplines and practices taking into account the requirements of the digital economy is emphasized. The article focuses on the broad opportunities that digital technologies provide both to teachers in the development and implementation of disciplines, and to students in the development of the basic educational program. It is noted that it is necessary to form digital competencies of future specialists in the field of tourism in the process of their studies at the university in the conditions of digital transformation of the tourism industry.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Authors: М.С. Гузеев
Published: November 2024

В статье на основе анализа различных подходов к исследованию вопросов безопасности определены содержание, смысловое наполнение и сущностные признаки понятия «безопасность образовательного процесса», выявлены педагогические условия ее обеспечения. В ходе изучения структуры образовательной среды установлено, что чтобы она была в полной мере безопасной, необходимо создавать условия для развития субъектных качеств личности, изменять себя и окружающий мир в соответствии со своими ценностно-целевыми приоритетами, основу которых должны составлять гуманистические нравственные ценности.

Based on the analysis of various approaches to the study of security issues, the article defines the content, semantic content and essential features of the concept of "security of the educational process", and identifies the pedagogical conditions for its provision. In the course of studying the structure of the educational environment, it was established that in order for it to be completely safe, it is necessary to create conditions for the development of the subjective qualities of a person, to change oneself and the world around in accordance with one's value-target priorities, which should be based on humanistic moral values.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВИЗУАЛЬНОГО КИНЕТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ
Authors: Э.В. Лихачева , Л.П. Николаева , А.С. Огнев , А.А. Огнева , Н.А. Огнева
Published: November 2024

В статье показана принципиальная возможность продуктивного использования приемов и методов когнитивно-поведенческой терапии в различных видах визуального кинетического моделирования, включая песочное игровое моделирование, работу с кинетическим песком и метафорическими ассоциативными картами; описаны особенности применения в визуальном кинетическом моделировании таких процедур когнитивно-поведенческого консультирования, как выявление автоматических мыслей, идентификация глубинных убеждений, проектирование предстоящей деятельности, моделирование и репетиция оптимальных форм поведения; конкретизированы способы реализации такие технические приемы, как декатастрофизация, реатрибуция, децентрация, проведение поведенческих экспериментов, переключение внимания, совершенствование навыков саморегуляции, конструктивное преобразованием глубинных убеждений; приведены оптимальные сочетания различных видов визуального кинетического моделирования, направленного на повышение самоэффективности человека.

The article shows the fundamental possibility of productive use of techniques and methods of cognitive-behavioral therapy in various types of visual kinetic modeling, including sand game modeling, work with kinetic sand and metaphorical associative maps; describes the features of the use in visual kinetic modeling of such procedures of cognitive-behavioral counseling as the identification of automatic thoughts, the identification of deep beliefs, the design of upcoming activities, the modeling and rehearsal of optimal forms of behavior; ways to implement such techniques as decatastrophization, reattribution, decentration, conducting behavioral experiments, switching attention, improving self-regulation skills, constructive transformation of deep beliefs are concretized; the optimal combinations of various types of visual kinetic modeling aimed at increasing human self-efficacy are given.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ГОТОВНОСТИ К СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КОНКУРСАХ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МАСТЕРСТВУ ИХ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕРОВ
Authors: Е.В. Пугачева , А.Ю. Тымчиков
Published: November 2024

В статье представлено исследование по выявлению психологических детерминантов готовности к соревновательной деятельности в конкурсах по профессиональному мастерству их победителей и призеров. Описан анализ личностно-профессиональных качеств, которые способствовали победителям и призерам конкурсов профессионального мастерства готовности к соревнованиям и победе. В завершении исследования выявлены психологические детерминанты готовности участников к соревновательной деятельности и победе.

The article presents a study on the identification of psychological determinants of readiness for competitive activity in professional skill competitions of their winners and prize-winners. The analysis of personal and professional qualities that contributed to the winners and prize-winners of competitions of professional skills of readiness for competitions and victory is described. At the end of the study, the psychological determinants of the participants' readiness for competitive activity and victory were revealed.
НОВЫЕ ВЫЗОВЫ ДЛЯ ФРГ В ЭПОХУ «СЕВЕРНОГО ПОТОКА - 2»
Authors: А.О. Аксеничев
Published: November 2024

Целью статьи является анализ современного состояния ситуации в Германии касательно проекта «Северный поток - 2». Автором рассмотрены основные исторические вехи, давшие развитие проекту, а также трудности, возникшие с его реализацией. По итогам исследования был сделан вывод о том, что в столь динамичное время трудно дать однозначную оценку относительно того, сможет ли газопровод начать функционировать, несмотря на его полную техническую готовность. Однако объективная реальность такова, что ввод в эксплуатацию «Северного потока - 2» несмотря на все препятствия, принесет пользу не только ФРГ и России, но и многим другим европейским потребителям. При проведении исследования использовались метод анализа, сравнительно-исторический и институциональный подходы для получения необходимой информации, что позволило в наиболее полной мере рассмотреть ситуацию вокруг проекта в настоящее время.

The purpose of the article is to analyze the current state of the situation in Germany regarding the “Nord Stream - 2” project. The author considers the main historical milestones that gave development to the project, as well as the difficulties encountered with its implementation. According to the results of the study, it was concluded that in such a dynamic time it is difficult to give an unambiguous assessment as to whether the gas pipeline will be able to start functioning, despite its full technical readiness. However, the objective reality is that the commissioning of the “Nord Stream - 2”, despite all the obstacles, will benefit not only Germany and Russia, but also many other European consumers. During the research, the method of analysis, comparative historical and institutional approaches were used to obtain the necessary information, which made it possible to fully consider the situation around the project at the present time.
ИНФОРМАЦИОННАЯ ЭНТРОПИЯ В РАСЧЁТАХ ДИНАМИКИ МАЛЫХ ГРУПП, В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗИРОВАННОГО ОБЩЕСТВА
Authors: В.А. Жебит , Е.В. Жебит
Published: November 2024

Цель исследования заключалась в оценке возможности использования «энтропийного» подхода в расчётах динамики малых групп, с учётом условий цифровизированного общества. Использован анализ категорий порядка/беспорядка для обоснования энтропийного подхода в расчётах социальной динамики. Обосновано использование тринарной логики и «квантового» подхода в расчётных алгоритмах. Обосновано использование энтропии по К. Шеннону как в качестве расчётного параметра и инструмента анализа, так и методической основы для математического моделирования. На примере малой группы, представлен метод с использованием информационной энтропии как параметра, позволяющего вычислять изменение социально-психологических характеристик в процессе развития коллектива, в условиях цифровизированного общества. Представленный подход рассматривается как путь к новой методологии энтропийного (энергетического) анализа на проблемном поле социальной психологии, учитывающего условия цифровизированного общества с высоким содержанием сильно связанных информационных систем. Предлагаемые решения позволяют решать задачи оптимизации формирования коллективов, с учётом динамических особенностей современного социума.

The purpose of the study was to assess the possibility of using the "entropy" approach in calculating the dynamics of small groups, taking into account the conditions of a digitalized society. The analysis of categories of order/disorder was used to substantiate the entropy approach in the calculations of social dynamics. The use of trinary logic and the "quantum" approach in computational algorithms is substantiated. The use of entropy according to K. Shannon is substantiated both as a calculated parameter and an analysis tool, and as a methodological basis for mathematical modeling. Using the example of a small group, a method is presented using information entropy as a parameter that allows you to calculate the change in socio-psychological characteristics in the process of team development, in a digitalized society. The presented approach is considered as a way to a new methodology of entropy (energy) analysis on the problematic field of social psychology, taking into account the conditions of a digitalized society with a high content of highly connected information systems. The proposed solutions allow solving the problems of optimizing the formation of teams, taking into account the dynamic features of modern society.
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СТРАНАХ СКАНДИНАВСКОГО РЕГИОНА
Authors: Е.В. Колтан , Н.В. Самсонова
Published: November 2024

Статья посвящена сравнительному анализу программ подготовки специалистов физической культуры и спорта в странах Скандинавского региона. Представлены результаты сравнительного анализа содержания профессионального обучения специалистов физической культуры и спорта в вузах Финляндии, Швеции и Норвегии. Рассматриваются сходства и различия в подготовке специалистов физической культуры в вузах стран скандинавского региона. В качестве основного источника информации автор использует программы подготовки специалистов физической культуры в вузах Финляндии, Швеции и Норвегии, нормативно-правовую базу профессионального образования этих стран, различные дополнительные ресурсы, такие как учебные материалы, книги, веб-сайты, учебные документы и др.

The article is devoted to a comparative analysis of training programs for specialists in physical culture and sports in the countries of the Scandinavian region. The results of a comparative analysis of the content of professional training of specialists in physical culture and sports in the universities of Finland, Sweden and Norway are presented. The similarities and differences in the training of physical culture specialists in the universities of the countries of the Scandinavian region are considered. As the main source of information, the author uses the training programs for physical education specialists in the universities of Finland, Sweden and Norway, the legal framework for vocational education in these countries, various additional resources, such as educational materials, books, websites, educational documents and etc.
МЕСТО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ПРОГРАММАХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗАХ СТРАН СКАНДИНАВСКОГО РЕГИОНА
Authors: Е.В. Колтан , Е.А. Пахомова
Published: November 2024

В статье обсуждаются современные тенденции высшего образования в странах Скандинавского региона, представляя результаты исследования использования английского языка, представленных в Декларации о языковой политике Северных стран. Результаты показывают, что английский язык используется в академических целях, связанных с конкретной изучаемой дисциплиной, а также уровнем обучения студентов (бакалавриат или магистратура). Они также указывают, что в естественных науках использование английского языка является прагматичной реальностью как для преподавателей, так и для студентов, тогда как в гуманитарных и социальных науках английский обычно используется в качестве дополнительного или вспомогательного языка параллельно со скандинавскими языками.

The article discusses current trends in higher education in the countries of the Scandinavian region, presenting the results of a study of the use of the English language, presented in the Declaration on the language policy of the Nordic countries. The results show that English is used for academic purposes related to the specific discipline being studied, as well as the level of students' education (bachelor's or master's). They also point out that in the natural sciences, the use of English is a pragmatic reality for both teachers and students, while in the humanities and social sciences, English is usually used as an additional or auxiliary language in parallel with the Scandinavian languages.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ПРОЕКТИВНЫХ РИСУНОЧНЫХ ТЕСТОВ В ОКУЛОМЕТРИЧЕСКОЙ ПСИХОДИАГНОСТИКЕ
Authors: А.С. Огнев , Л.П. Николаева , Э.В. Лихачева
Published: November 2024

В статье с помощью представленных описаний комплекса вербальных и невербальных реакций испытуемых на показанные им визуальные стимулы продемонстрирована возможность создания из материалов рисуночных проективных методик эффективной тестовой батареи для работы с айтрекерами. В этом случае эффективность тестирования обеспечивается компактностью и оперативностью их использования, непротиворечивым и взаимодополняющий характером получаемых сведений, автоматической регистрацией и обработкой зафиксированных айтрекером параметров взора как отдельного испытуемого, так и произвольно подобранной исследователем группы испытуемых.

Using the presented descriptions of the complex of verbal and non-verbal reactions of the subjects to the visual stimuli shown to them, the article demonstrates the possibility of creating an effective test battery for working with eye-trackers from the materials of drawing projective methods. In this case, the effectiveness of testing is ensured by the compactness and efficiency of their use, the consistent and complementary nature of the information received, the automatic registration and processing of the gaze parameters recorded by the eye tracker of both an individual test subject and a group of subjects arbitrarily selected by the researcher.
К ВОПРОСУ О НЕКОТОРЫХ НЕСООТВЕТСТВИЯХ МОНИСТИЧЕСКОЙ КАРТИНЫ МИРА
Authors: М.А. Беляков
Published: November 2024

В статье рассматривается вопрос о том, насколько корректно придерживаться монистического взгляда на мир с учетом современного уровня знания. Предпринимается попытка описать мир во всем его многообразии при последовательном и неукоснительном соблюдении монистической позиции. Последовательно предлагаются модели такого описания в математике, геометрии и общей теории систем. Делается вывод о невозможности построить адекватную модель с помощью названных подходов. Высказывается предположение о том, что невозможность создания монистической модели связана с конституцией человека, фундаментальным не декартовским дуализмом, заложенном в нем. Далее указываются возможные выводы, к которым следует прийти, для более адекватного и реалистичного описания окружающей действительности.

The article deals with the question of how correct it is to adhere to a monistic view of the world, taking into account the current level of knowledge. An attempt is made to describe the world in all its diversity with consistent and strict observance of the monistic position. Models for such a description are consistently proposed in mathematics, geometry, and general systems theory. It is concluded that it is impossible to build an adequate model using these approaches. It is suggested that the impossibility of creating a monistic model is connected with the human constitution, the fundamental non-Cartesian dualism inherent in it. The following are possible conclusions that should be reached for a more adequate and realistic description of the surrounding reality.
ФОРТЕПИАННОЕ ТВОРЧЕСТВО И.Ф. СТРАВИНСКОГО: МУЗЫКАЛЬНОЕ ПОСЛАНИЕ СЛУШАТЕЛЯМ ТРЕТЬЕГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ
Authors: А.И. Щербакова , И.А. Корсакова , Ю.В. Ганичева
Published: November 2024

Творчество композитора - вечный источник размышления для исследователя, обращающегося к творчеству того или иного великого музыканта. И.Ф. Стравинский в этом смысле не является исключением, тем более, что его жизнь в искусстве оказала значительное влияние на ход развития музыкальной культуры ХХ века. Анализу процесса творческого становления композитора, формирования его личностных качеств, а также изучению его сочинений для фортепиано посвящена представленная статья.

The composer's work is an eternal source of reflection for the researcher who turns to the work of this or that great musician. I. F. Stravinsky is no exception in this sense, especially since his life in art had a significant impact on the development of musical culture of the twentieth century. The presented article is devoted to the analysis of the process of the composer's creative formation, the formation of his personal qualities, as well as the study of his compositions for piano.
АССОЦИАТИВНЫЕ СВЯЗИ КАК СРЕДСТВО ОСВОЕНИЯ ВОКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ КИТАЙСКИМИ СТУДЕНТАМИ-БАКАЛАВРАМИ: ТЕХНОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
Authors: Чуньин Ли , В.Г. Воуба
Published: November 2024

Совпадение «мировоззренческого статуса» музыки в контексте целей и задач педагогической науки России и Китая способствует включению в процесс подготовки китайских студентов сложной и многогранной теории ассоциативных связей, направленной на освоение содержательной художественно-образной значимости и глубины произведений вокального искусства и тем самым обогащающей содержание и методику вокального обучения. Обращение к ассоциативным связям как средству глубокого постижения музыкально-эстетической сущности и культурологической значимости художественных образов музыки студентами из Китайской Народной Республики обусловлено рядом причин, имеющих системный характер. В данной статье представлена технология исследования указанной проблемы и основные научные результаты.

The coincidence of the "ideological status" of music in the context of the goals and objectives of pedagogical science in Russia and China contributes to the inclusion in the process of training Chinese students of a complex and multifaceted theory of associative relations, aimed at mastering the meaningful artistic and figurative significance and depth of vocal art works and thereby enriching the content and methods of vocal education. Appeal to associative relations as a means of deep comprehension of the musical and aesthetic essence and cultural significance of artistic images of music by students from the People's Republic of China is due to a number of reasons that are systemic in nature. This article presents the technology for studying this problem and the main scientific results.
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ «ГОСТИНИЧНОЕ ДЕЛО»
Authors: А.В. Мантрова , И.Л. Федотенко
Published: November 2024

Гостиничные предприятия в мире и в нашей стране имеют многовековую историю. Но профессионально готовить персонал для отрасли стали лишь в конце XIX века, когда за рубежом стали открываться школы гостеприимства, впоследствии переросшие в университеты. Содержание образовательных программ было нацелено на изучение управления гостиничным бизнесом, наличие стажировок и тесную взаимосвязь с представителями отрасли. В нашей стране профессиональная подготовка специалистов гостиничной индустрии стала осуществляться только в прошлом столетии, при этом подходы и формы подготовки к концу XX века претерпевают значительные изменения, возникшие по причине смены экономического и политического устройства страны. В основу современной профессиональной подготовки положен компетентностный подход, нацеленный на приобретение и развитие у студентов необходимых для работы в гостинице знаний, умений и навыков. Обучение в вузе является одним из ключевых этапов профессионального становления личности специалиста, поэтому руководству и педагогическому составу необходимо уделять особое внимание «вхождению» студентов в профессиональную среду.

Hotel enterprises in the world and in our country have a long history. But they began to professionally train personnel for the industry only at the end of the 19th century, when hospitality schools began to open abroad, which later grew into universities. The content of the educational programs was aimed at studying the management of the hotel business, the availability of internships and a close relationship with industry representatives. In our country, the professional training of hotel industry specialists began to be carried out only in the last century, while the approaches and forms of training by the end of the 20th century are undergoing significant changes that have arisen due to a change in the economic and political structure of the country. The basis of modern vocational training is a competency-based approach aimed at acquiring and developing students' knowledge, skills and abilities necessary for working in a hotel. Studying at a university is one of the key stages in the professional development of a specialist's personality, so the management and teaching staff need to pay special attention to the "entry" of students into the professional environment.
ЖИЗНЕСТОЙКОСТЬ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА ЖЕНЩИН СТАРШИХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП, ПРОЖИВАЮЩИХ В ЗОНЕ ВЕДЕНИЯ БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ
Authors: С.В. Колобова
Published: November 2024

Чрезвычайные ситуации военного характера являются фактором, воздействующим на жизнь мирных людей, в связи с этим защита населения, проживающего на прифронтовых территориях становится одним из приоритетных направлений политики в области обеспечения национальной безопасности России. С целью изучения жизнестойкости как составляющей личностного потенциала у женщин старших возрастных групп, проживающих в зоне ведения боевых действий, проведено психологическое тестирование 26 психически здоровых женщин старшего возраста, постоянно проживающих в г. Донецке Донецкой народной республики, средний возраст составил 69,4+2,3 лет. Применялись следующие психологические методики: тест жизнестойкости по Мадди адаптированный Д.А. Леонтьевым и Е.И. Рассказовой в 2006 г., тест смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева, методика «Копинг-стратегии» Р. Лазаруса в адаптации Т.Л. Крюковой, Е.В. Куфтяк, М.С. Замышляевой в 2004 г. Статистическая обработка результатов исследования осуществлялась с применением программы SPSS 20.0 применялся критерий Манна-Уитни и анализ ранговой корреляции Спирмена. Показано наличие взаимосвязи жизнестойкости и ее компонентов со смысложизненными ориентациями и особенностью копинг-стратегий, которые в совокупности выступают как личностный потенциал женщин старшего возраста в чрезвычайных условиях, обусловленных военными действиями.

Introduction Emergency situations (emergencies) of a military nature are a factor affecting the lives of civilians, in this regard, the protection of the population living on the frontline territories becomes one of the priorities of the policy in the field of ensuring the national security of Russia. In order to study resilience as a component of personal potential in women of older age groups living in the combat zone, psychological testing of 26 mentally healthy older women permanently residing in the city was conducted. Donetsk, Donetsk People's Republic, the average age was 69.4+2.3 years. Materials and methods. The following psychological methods were used: the Maddy resilience test adapted by D.A. Leontiev and E.I. Rasskazova in 2006, the test of life orientations by D.A. Leontiev, the method of "Coping Strategy" by R. Lazarus in adaptation by T.L. Kryukova, E.V. Kuftyak, M.S. Zamyshlyaeva in 2004. Statistical processing of the results of the study was carried out using the SPSS 20.0 program, the Mann-Whitney criterion and Spearman rank correlation analysis were applied. Results. It is shown that there is a relationship between resilience and its components with meaningful life orientations and a feature of coping strategies, which together act as the personal potential of older women in emergency conditions caused by military actions.