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ADEQUAÇÃO DA ROTULAGEM DE ALERGÊNICOS EM ALIMENTOS PARA ATLETAS
Authors: Nascimento Bruna Pereira do , Adriano Lia Silveira , Carioca Antônio Augusto Ferreira , Machado Thalyta Jamile dos Santos
Published: March 2019

Objetivo: Analisar a declaração de alergênicos em alimentos para atletas comercializados na cidade de Fortaleza, Ceará. Metodologia: Aplicou-se uma checklist baseada na RDC nº 26/2015, totalizando 195 rótulos de alimentos para atletas, avaliados em loja especializada em produtos nutricionais. Os alimentos selecionados foram categorizados conforme a RDC nº 18/2010 e foram expostos à venda durante o mês de outubro de 2017, sendo de diferentes marcas e com constituintes alergênicos apresentados na lista de ingredientes. Resultados: Dos rótulos analisados, 184 (94,36%) eram de fabricação nacional, sendo de 22 marcas diferentes e 11 (5,64%) eram importados, sendo de três marcas diversas. Foram verificadas uma ou mais não conformidades em relação à declaração de alergênicos em 90 (46,15%) rótulos, sendo que as não conformidades foram mais prevalentes em marcas importadas (81,81%) do que nacionais (49,39%) (p = 0,0252). Dentre os 113 rótulos que destacavam a frase de alerta, 108 (95,58%) atendiam às exigências legais em relação à formatação gráfica. Entre os alimentos alergênicos investigados, houve maior prevalência de leite, soja e ovo declarados. Conclusão: Os resultados indicam que os alimentos para atletas possuem elevado percentual de inadequação.DOI: 10.12957/demetra.2019.37247
A influência da dor na qualidade de vida de idosos portadores de Diabetes Mellitus
Authors: Paiva Fernanda Thais Ferreira de , Lima Luciano Ramos , Funez Mani Indiana , Volpe Cris Renata Grou , Funghetto Silvana Schwerz , Stival Marina Morato
Published: March 2019

Objetivo: Avaliar a dor e suas repercussões na qualidade de vida de idosos com Diabetes Mellitus. Método: estudo transversal com 196 idosos com Diabetes Mellitus, em uma unidade básica de saúde do Distrito Federal. Utilizados os questionários de qualidade de vida WHOQOL-OLD e WHOQOL-BREF. Resultados: Dos 196 idosos, 54,6% eram do sexo masculino, com média de idade de 67,4(±6,5) anos, com predomínio entre 60 e 70 anos (72,9%). Por meio das pontuações do WHOQOL-BREF e WHOQOL-OLD, observou-se que aqueles que não relataram dor apresentaram melhores pontuações de qualidade de vida, exceto no domínio físico (M=53,94 e M=59,26) e na faceta autonomia (M=56,68 e M=58,19) p≤0,05. Conclusão: O estudo demonstrou uma influência negativa da dor na qualidade de vida de idosos com Diabetes Mellitus, sendo necessário que os enfermeiros estejam atentos, pois a mesma está intrinsicamente ligada à qualidade do tratamento.
Características obstétricas das gestantes submetidas à cesariana segundo a classificação de Robson
Authors: Abreu Liendne Penha , Lira Filho Rivaldo , Santana Roseane Lustosa de
Published: March 2019

Objetivo: Descrever as características obstétricas das gestantes submetidas à cesariana segundo a Classificação de Robson em um Hospital Universitário. Métodos: Pesquisa de campo, descritiva, retrospectiva, com abordagem quantitativa, com dados secundários de 294 prontuários de gestantes submetidas à cesariana no Hospital Universitário da Universidade Federal do Maranhão, no período de janeiro a dezembro de 2015. Resultados: Analisados 294 prontuários; predominância de nulíparas (51%), submetidas à cesárea antes do início do trabalho de parto (57%), com gestação à termo (38%), com feto único (96%), em apresentação cefálica (91%). O grupo da Classificação de Robson com maior prevalência de cesarianas foi o grupo 5 (28,23%). Conclusão: o hospital apresenta uma alta taxa de cesariana, totalizando 49,3%, mesmo se tratando de um estudo realizado em uma maternidade referência para gestantes de alto risco.  A pesquisa permitiu conhecer o perfil sociodemográfico e as características obstétricas das usuárias, dados importantes para o planejamento da assistência.
Sexualidade e saúde sexual de adolescentes: interseção de demandas para o cuidado
Authors: Araújo Rosália Teixeira de , Coelho Edmeia De Almeida Cardoso , Teixeira Marizete Argolo , Barros Andiara Rodrigues , Carvalho Maria de Fátima Alves Aguiar , Almeida Mariza Silva
Published: March 2019

Objetivo: conhecer demandas para o cuidado no âmbito da sexualidade de adolescentes. Método: estudo descritivo, abordagem qualitativa, tendo gênero como categoria analítica. Realizado com 12 adolescentes de dois colégios públicos estaduais do interior da Bahia. Foram utilizadas oficinas de reflexão e questionário para produção do material empírico e analisado pela técnica de análise de discurso. Resultados: Adolescentes consideram a sexualidade como dimensão humana que demanda atenção à saúde, com necessidade de orientações e cuidado direcionados a vulnerabilidades e conhecimento do corpo. As demandas apresentadas revelam um grupo que defende uma sexualidade saudável e prazerosa, livre de tabus e preconceitos, mas carente de orientações. Conclusão: Busca-se assim promover saúde e prevenir agravos, bem como superar desigualdades de gênero abrindo caminhos ao empoderamento das mulheres. Urge a necessidade da aproximação escola e serviços de saúde para implementar políticas que se traduzam em formação e cuidado de adolescentes.
Ações de prevenção e enfrentamento às IST/aids vivenciadas por mulheres encarceradas
Authors: Lôbo Márcio Pereira , Penna Lucia Helena Garcia , Carinhanha Joana Iabrudi , Vilela Alba Benemerita Alves , Yarid Sérgio Donha , Santos Charles Souza
Published: March 2019

Objetivo: analisar ações de prevenção e enfrentamento das IST/aids em mulheres encarceradas, considerando as dimensões de vulnerabilidade. Método: pesquisa qualitativa com aporte teórico-metodológico da Narrativa de Vida de Bertaux. Teve como cenário de estudo o Conjunto Penal de Jequié-BA. Os dados foram coletados através da entrevista aberta com 15 mulheres encarceradas. Estudo aprovado sob CAAE 64271316.2.0000.0055. Dados analisados por meio da análise temática de Bertaux. Resultados: a utilização de preservativo, seguindo critérios pessoais, culturais, e acesso aos serviços de saúde e insumos proporcionados pelo presídio constituem ações preventivas que as mulheres não teriam fora dele. Contudo, práticas sexuais desprotegidas prevalecem sobre a decisão em utilizar medidas protetivas, pois é fortemente determinada pela cultura e hábitos pregressos, bem como pela dinâmica do presídio. Conclusão: As ações de prevenção podem reduzir a vulnerabilidade das mulheres encarceradas, porém medidas individuais e Institucionais voltadas para estas práticas preventivas efetivas permanecem como desafio dentro do sistema prisional.
Childsmile after 10 years part 2: programme development, implementation and evaluation
Authors: Macpherson Lorna MD , Rodgers Jennifer , Conway David I
Published: March 2019

Childsmile is the national child oral health improvement programme for Scotland. It was developed as pilot studies from 2006/7, building on an established national supervised toothbrushing programme in nursery schools. By 2011, an integrated programme was in place in all NHS Boards across the country. The importance of a multi-agency, common risk factor approach is acknowledged and the programme continues to evolve through learning from the embedded process evaluation. The development and implementation of Childsmile has been associated with major improvements in child oral health. However, clear health inequalities remain and the future focus of the programme will aim to reduce further the social gradient of child oral health in Scotland.

CPD/Clinical Relevance: This paper describes the development, implementation and evaluation of Childsmile, utilizing the theories and approaches outlined in Part 1.
The Influence of Residence Type on Personal Outcomes
Authors: Friedman Carli
Published: March 2019

Over the last 5 decades, the state institution census has decreased 85% in the United States. Despite these radical shifts away from institutionalization, people with intellectual and developmental disabilities (IDD) continue to struggle to be meaningfully included in the community. For these reasons, the aim of this study was to explore if and how residence type affects attainment of quality of life outcomes of people with IDD in the United States. To do so, we analyzed Personal Outcome Measures® interviews from approximately 1,350 people with IDD. Findings suggest much of what has historically been considered deinstitutionalization of people with IDD is transinstitutionalization, particularly with provider-owned or -operated settings. A systemic overhaul is needed to create an effective community infrastructure.
Iron Metabolism, Hepcidin, and Mortality (the Ludwigshafen Risk and Cardiovascular Health Study)
Authors: Grammer Tanja B , Scharnagl Hubert , Dressel Alexander , Kleber Marcus E , Silbernagel Günther , Pilz Stefan , Tomaschitz Andreas , Koenig Wolfgang , Mueller-Myhsok Bertram , März Winfried , Strnad Pavel
Published: March 2019

BACKGROUND

Anemia has been shown to be a risk factor for coronary artery disease (CAD) and mortality, whereas the role of iron metabolism remains controversial.

METHODS

We analyzed iron metabolism and its associations with cardiovascular death and total mortality in patients undergoing coronary angiography with a median follow-up of 9.9 years. Hemoglobin and iron status were determined in 1480 patients with stable CAD and in 682 individuals in whom significant CAD had been excluded by angiography.

RESULTS

Multivariate-adjusted hazard ratios (HRs) for total mortality in the lowest quartiles of iron, transferrin saturation, ferritin, soluble transferrin receptor (sTfR), and hemoglobin were 1.22 (95% CI, 0.96–1.60), 1.23 (95% CI, 0.97–1.56), 1.27 (95% CI, 1.02–1.58), 1.26 (95% CI, 0.97–1.65), and 0.99 (95% CI, 0.79–1.24), respectively, compared to the second or third quartile, which served as reference (1.00) because of a J-shaped association. The corresponding HRs for total mortality in the highest quartiles were 1.44 (95% CI, 1.10–1.87), 1.37 (95% CI, 1.05–1.77), 1.17 (95% CI, 0.92–1.50), 1.76 (95% CI, 1.39–2.22), and 0.83 (95% CI, 0.63–1.09). HRs for cardiovascular death were similar. For hepcidin, the adjusted HRs for total mortality and cardiovascular deaths were 0.62 (95% CI, 0.49–0.78) and 0.70 (95% CI, 0.52–0.90) in the highest quartile compared to the lowest one.

CONCLUSIONS

In stable patients undergoing angiography, serum iron, transferrin saturation, sTfR, and ferritin had J-shaped associations and hemoglobin only a marginal association with cardiovascular and total mortality. Hepcidin was continuously and inversely related to mortality.
Reviews
Authors: Johnson Rachel , Syrimis Michael , Faggella Chiara , Benecchi Eleonora , Masini Leonora
Published: March 2019

Italian Pop Culture: Media, Products, Imageries, Fabio Corsini (ed.) (2018) Rome: Viella Libreria editrice, 192 pp., ISBN: 9788867289394, p/bk, €25.00

Reframing Luchino Visconti: Film and Art, Ivo Blom (2017) Leiden: Sidestone Press, 314 pp., ISBN 9789088905483, p/bk, €39.95

Film, Fashion, and the 1960s, Eugenia Paulicelli, Drake Stutesman and Louise Wallenberg (eds) (2017) Bloomington: Indiana University Press, 231 pp., ISBN: 9780253026101, p/bk, $35.00

Mazinga Nostalgia: Storia, valori e linguaggi della Goldrake-generation dal 1978 al nuovo secolo, Marco Pellitteri (2018), 4th ed. Latina: Tunué, 2 vols, 1580 pp., ISBN 9788867902996, h/bk, €59.80

Lo schermo e lo spettro: sguardi postcoloniali su Africa e afrodiscendenti, Leonardo De Franceschi (2017) Milano and Udine: Mimesis Edizioni, 310 pp., ISBN 9788857541945, €26.00
‘The King’s shilling’: How Peaky Blinders uses the experience of war to justify and celebrate toxic masculinity
Authors: Larke-Walsh George S.
Published: March 2019

Peaky Blinders (2013–present) is a complex and contradictory study of toxic masculinity as a set of behaviours that are destructive to the self and others. It uses the historical period, post-First World War, to explore the damage war inflicts upon the male psyche, but its sympathies for the men also reveal a darker aspect of this narrow concept of male identity. This does not only emanate from its unashamed glorification of criminality, but also from its representation of some of the deep-rooted yet contradictory beliefs that still exist in postcolonial British national identity. This article explores the role of war as a justification for continued violence, the notion that war (and associated state-sanctioned violence) irreparably damages men, the nostalgia for nationalism through working-class and ethnic identities and the objectification of the main characters’ physical and emotional identities through the ever-present potential for ‘good’ women to repair ‘bed’ men.
Preparation of a fish embryo for micromanipulation: staging of development, removal of the chorion and traceability of PGCs in Prochilodus lineatus
Authors: Coelho Geovanna C. Z. , Yo Isaac S. , Mira-López Tatiana M. , Monzani Paulo S. , Arashiro Dilberto R. , Fujimoto Takafumi , Senhorini José A. , Yasui George S.
Published: March 2019

The transplantation of primordial germ cells (PGCs) is a valuable tool for gene-banking and reconstitution by means of a germline chimera. For this technology, studies regarding developmental stages and traceability of PGCs are necessary. The objective of this study was to develop a micromanipulation procedure for the future establishment of cryobanks of PGCs in migratory characins. Incubation temperatures were evaluated at 22 ° C, 26 ° C, and 30 ° C in order to synchronize developmental stages. The highest hatching rates and the lowest abnormality rate arose at 26° C, which was considered to be the best incubation temperature. Enzymatic removal of the chorion was determined to be best using 0.05% pronase, in which the embryos presented better survival rates. In order to visualize PGCs in vivo, artificial GFP-nos1 3’UTR mRNA was injected and the migration route was observed in vivo as PGCs were visualized firstly at the segmentation stage (6 to 13 somites). The number of GFP positive cells ranged from 8 to 20 per embryo (mean of 13.8; n = 5). After hatching, GFP-positive cells increased to 14 to 27 embryos (mean of 19.8; n = 5). Visualization of the GFP-positive cells was possible at 10 days post hatching, and at this stage, the cells were positioned in the yolk extension region. This is the first report on PGC visualization in vivo in Neotropical fish; the obtained data provide information on the identification and migration of PGCs. The information presented in this work brings new insights in gene banking in Neotropical species and subsequent reconstitution through a germinal germline chimera.
Smed-egfr-4 is required for planarian eye regeneration
Authors: Emili Elena , Esteve Pallarès Macià , Romero Rafael , Cebrià Francesc
Published: March 2019

Planarians are remarkable organisms that can regenerate their entire body from a tiny portion thereof. This capability is made possible by the persistence throughout the lifespan of these animals of a population of pluripotent stem cells known as neoblasts. Planarian neoblasts include both pluripotent stem cells and specialized lineage-committed progenitors that give rise to all mature cell types during regeneration and homeostatic cell turnover. However, little is known about the mechanisms that regulate neoblast differentiation. A recent study demonstrated that Smed-egfr-1, a homologue of the epidermal growth factor receptor (EGFR) family, is required for final differentiation, but not specification, of gut progenitor cells into mature cells. Given the expression by planarians of several EGFR homologues, it has been proposed that these homologues may have diverged functionally to regulate the differentiation of distinct cell types in these animals. In this study, we investigated the role of Smed-egfr-4 in eye regeneration. Compared with controls, animals in which this gene was silenced by RNA interference (RNAi) regenerated smaller eyes. Moreover, the numbers of both mature eye cell types, photoreceptor neurons and cells of the pigment cup, were significantly reduced in Smed-egfr-4(RNAi) animals. By contrast, these animals exhibited an increase in the numbers of eye progenitor cells expressing the specific markers Smed-ovo and Smed-sp6-9. These results suggest that Smed-egfr-4 is required not for the specification of eye progenitor cells but for their final differentiation, and support the view that in planarians the EGFR pathway might play a general role in regulating the differentiation of lineage-committed progenitors.
Axis elongation during Xenopus tail-bud stage is regulated by GABA expressed in the anterior-to-mid neural tube
Authors: Furukawa Tomoyo , Yamasaki Yuki , Hara Yusuke , Otsuki Chisa , Maki Hiroko , Soga Tomoyoshi , Moriyama Yuki , Kuroda Hiroki
Published: March 2019

The receptors of gamma-aminobutyric acid (GABA), which is a well-known neurotransmitter, are expressed in the anterior-to-mid neural tube at an early stage of Xenopus development, but there has been no report on the role of GABA in the presumptive central nervous system. Therefore, we tried to reveal the function of GABA for Xenopus early embryogenesis. We first confirmed that the region expressing a gene encoding glutamate decarboxylase 1 (gad1), which is an enzyme that catalyzes the decarboxylation of L-glutamate to GABA, overlapped with that of several genes encoding GABA receptors (gabr) in the neural tube. Metabolome analysis of culture medium of dorsal tail-bud explants containing the neural tube region of tail-bud stage embryos also revealed that GABA was expressed at this stage. Then, we examined the treatment of pentylenetetrazole (PTZ) and picrotoxin (PTX), which are known as inhibitors of GABA receptors (GABA-R), on the early stages of Xenopus embryogenesis, and found that axis elongation in the tail-bud was inhibited by both treatments, and these phenotypic effects were rescued by co-treatment with GABA. Moreover, our spatial- and temporal-specific inhibitor treatments revealed that the gabr- and gad1-overlapped region, which presents at the anterior-to-mid neural tube during the tail-bud stages, was much more sensitive to PTZ and thus caused severe inhibition of axis elongation. Taken together, our results indicate that the small ligand molecule GABA functions as a regulator to induce the axis elongation event in the tail-bud during early embryogenesis via direct stimulation of the neural tube and indirect stimulation of the surrounding area.
Evolving fire management strategies and their impact on the occurrence and spatial extent of unplanned wildfires in a large African savanna park
Authors: Strydom Tercia , Midzi Stephen A.
Published: March 2019

Savannas cover approximately 20 % of the global land surface. In African savannas, fire is an important agent for controlling these ecosystems. Kruger National Park (KNP) is a large African savanna park which has implemented a variety of fire management strategies over the years. Using KNP’s recorded fire history (from 1941-2017), we examined the occurrence and spatial extent of accidental wildfires in KNP in relation to adaptations in the fire management strategies over time. From 1941 to 2017 fires were a regular, almost annual occurrence in KNP. However, fuel loads accumulate over time when fires are extinguished or controlled burning in these landscapes is prevented, and the result is a substantial amount of combustible material to support large unplanned wildfires. Therefore, fire management strategies influence the occurrence and spatial extent of unplanned wildfires in African savannas. Prescribed burning is a critical management tool which should be used in fire-prone landscapes, however, research is needed to determine the appropriate fire regime needed to manage a fire-driven system.
High resolution fire hazard index based on satellite images
Authors: Laneve Giovanni , Fusilli Lorenzo
Published: March 2019

In December 2015, after 3 year of activity, the FP7 project PREFER (Space-based Information Support for Prevention and REcovery of Forest Fires Emergency in the MediteRranean Area) came to an end. The project was designed to respond to the need to improve the use of satellite images in applications related to the emergency services, in particular, to forest fires. The project aimed at developing, validating and demonstrating information products based on optical and SAR (Synthetic Aperture Radar) imagery for supporting the prevention of forest fires and the recovery/damage assessment of burnt area. The present paper presents an improved version of one of the products developed under the PREFER project, which is the Daily Fire Hazard Index (DFHI).
O impacto dos incêndios florestais na geodiversidade da serra do lenheiro – São João del-Rei/MG - Brasil
Authors: Ferreira Arlon Cândido , Rocha Leonardo Cristian , Figueiredo Múcio Do Amaral , Cardozo Francielle Da Silva , Gomes Ivair
Published: March 2019

Os incêndios florestais afetam diretamente o ecossistema e podem trazer severos danos aos ambientes, nomeadamente a perda irreparável de elementos bióticos e abióticos. Apesar dos elementos abioticos terem um aspecto robusto, de resistência e durabilidade, os mesmo são frágeis e se encontram constantemente ameaçados, sendo os incêndios florestais uma dessas ameaças. A Serra do Lenheiro apresenta uma grande diversidade abiótica, com um patrimônio geológico relevante, tais como afloramentos estromatolíticos, rochas siliciclásticas protelozoicas, relevos ruiniformes, além de pinturas rupestres e nascentes. Essa região é afetada frequentemente por incêndios florestais, os quais colocam toda essa geodiversidade em risco.
Incêndios e áreas ardidas nos últimos 25 anos no distrito de bragança, Portugal: análise e estimativa de consequências para o recurso solo
Authors: Cavalli Aline , De Figueiredo Tomás , Fonseca Felícia , Hernández Zulimar
Published: March 2019

A erosão é uma das ameaças ao recurso solo em Portugal, afetando atualmente áreas consideráveis, situação muito evidente no NE Transmontano. As áreas ardidas em consequência de incêndios florestais possibilitam a expressão deste quadro de risco potencial de erosão severa, traduzindo-se em perda da capacidade de recuperação dessas áreas.Este trabalho buscou informação disponível sobre a ocorrência de incêndios no Distrito de Bragança de 1990 a 2015 (ICNF). Os resultados mostram uma variação acentuada ao longo da série do número de ocorrências e da área ardida, e uma grande concentração da área ardida em pequeno número de ocorrências, com destaque para 2013 (Picões, 14130 ha). A grande maioria da área ardida corresponde a matos, sendo residual a área agrícola. Os incêndios afetam áreas marginais, parte dos solos já em risco ou com grau severo de degradação, nas quais, o processo de recuperação é, a cada ocorrência, interrompido e em seguida recomeçado com progressivamente mais limitações.
UMA CENA POUCO “MALUQUINHA”: apontamentos sobre relações de gênero e sexualidade
Authors: Friederichs Marta , Soares Rosângela
Published: March 2019

Este texto, ao tomar como ponto de apoio uma cena de um audiovisual, promove um exercício de pensamento sobre temas como violência e diversidade de gênero e sexualidade no cotidiano da educação básica.  Mesmo que esses temas não sejam recentes, são ainda relevantes e necessários de serem pensados e discutidos na (e com a) escola. Para tanto, a partir da Análise Cultural, pontuamos que em um tempo de profundas mudanças sociais, culturais e estéticas não é possível discutir educação, violência e diversidade sem problematizar tais mudanças e os impactos disso nos sujeitos sociais. Permanece a questão: o que tem impedido que as discussões sobre gênero e sexualidade se efetivem no contexto escolar?
Processos de didatização: noções de família e desigualdades de gênero para estudantes do Ensino Médio
Authors: Zarias Alexandre , Oliveira Elizabete Maria de
Published: March 2019

Este artigo analisa a concepção de alunas e alunos a respeito da temática “gênero e família”, segundo um processo de didatização, em quatro etapas, realizado numa Escola de Referência em Ensino Médio, Recife-PE, envolvendo 15 participantes de uma turma do segundo ano. A pesquisa, de natureza exploratória, com abordagem qualitativa e revisão teórica dos conceitos de gênero, família e didatização, durou um ano (2016-2017). Família e escola têm fundamental importância na formação de seus integrantes, sendo responsáveis também pela reprodução das desigualdades sociais, principalmente as de gênero, num campo de confrontação de valores. Conforme o processo de didatização, constatou-se que as concepções de gênero e família não estão circunscritas apenas aos valores atribuídos à família nuclear, isto é, pai-mãe-filhos. Registrou-se uma diversidade de representações das experiências de família e relações de gênero que auxiliou os participantes da pesquisa a relativizar suas próprias experiências sociais.
QUANDO A MÚSICA EMBALA A VIOLÊNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Authors: Pavei Katiuci , Pereira Camila Santos
Published: March 2019

Esta experiência docente sobre violência contra mulheres foi realizada na EJA. Apresentaremos o uso didático de uma música como naturalizadora de práticas violentas. As/os estudantes demonstraram criticidade, aversão, bem como, ora resistência ora conformidade. A turma encontrou dificuldade em propor alternativas não deterministas e pessimistas em relação à violência. Diante desse quadro, novos desafios foram lançados ao projeto pedagógico.
INFÂNCIA, EDUCAÇÃO INFANTIL E EDUCAÇÃO SEXUAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS ESTUDOS CULTURAIS EM EDUCAÇÃO
Authors: Ronie Sá-Silva Jackson , Pereira da Silva Raimundo José
Published: March 2019

Este artigo apresenta uma análise teórica documental que tensiona e problematiza as ideias de infância, educação infantil, educação sexual e pedofilização social compiladas em materiais bibliográficos cuja centralidade discursiva se apoia nos Estudos Culturais em Educação em sua vertente pós-estruturalista. Entende-se o conceito de infância como uma construção cultural, fluida e multifacetada em que saberes e poderes são acionados para marcarem os sujeitos infantis. Educação infantil e educação sexual são invenções articuladas para pedagogizar, posicionar e controlar as crianças a partir de lógicas binárias, higiênicas e totalizantes. A educação sexual infantil desconstrucionista pensa sobre esses mecanismos e alerta para o combate das violências sexuais e de gênero.
MAIS EDUCADAS DO QUE INSTRUÍDAS: RECORTES SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO FEMININA
Authors: De Vargas Juliana Ribeiro
Published: March 2019

Analiso, neste estudo, discursos circulantes nos processos de escolarização da população feminina encaminharam um modo específico para que meninas e jovens constituíssem determinados comportamentos entendidos como adequados para “o ser mulher”. Como referencial teórico, valho-me dos Estudos Culturais em Educação, dos Estudos de Gênero. Como ferramenta metodológica, articulo pressupostos da análise do discurso, a partir de Foucault. Desta forma, apresento inicialmente, considerações acerca da constituição de um ideário de feminilidade, problematizando-o através das perspectivas teóricas elencadas. Posteriormente, destaco discursos e enunciados sobre a feminilidade constituídos sobre a análise dos processos de escolarização feminina retomando práticas iniciadas no Brasil Colônia e reiteradas até do século XX no contexto brasileiro. Por fim, encerro este estudo com a certeza de que outros discursos aceca das feminilidades poderiam ser problematizados na procura de visibilidade para dimensões sobre o tema.
O trabalho da mulher do campo a partir da perspectiva da educação ambiental
The work of rural women from the perspective of environmental education
El trabajo de la mujer del campo desde la perspectiva de la educación ambiental
Authors: Machado Denise Lenise , Gabriel Alice Poche , Massia João Pedro Capeleto
Published: March 2019

A mulher, desde as sociedades antigas, foi marginalizada, tratada como inferior, de domínio masculino, sem acesso ao conhecimento, considerada incapaz de raciocinar e participar de esferas sociais, políticas e intelectuais. Neste sentido, o presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a sociedade moderna e o papel da mulher na perspectiva da educação ambiental. Dando ênfase ao trabalho realizado pela mulher do campo, ao verificar sua contribuição na busca de uma sociedade mais igualitária a partir da equidade de gênero, e desta forma, busca-se alternativas para a conscientização da sociedade sobre o desenvolvimento sustentável. Afirma-se que o papel desempenhado pela mulher vai muito além do ser mãe e dona de casa, sendo detentora de diversos conhecimentos e protagonista em diversas lutas elencadas pela sociedade.

The woman, since former societies, was marginalized, treated as inferior, of male domination, without access to knowledge, considered unable of ratiocinate and participate in social, political or intelectual spheres. In this sense, the work aims to think about the modern society and the women’s role from the environmental education perspective. Giving emphasis the work realized by the woman in rural area, checking his contribution in the search of a more egalitarian society from gender equity, thus looking-for alternatives to awareness of society about sustainable development. It is states that the role performed by the woman is bigger than be a mother or a housewife, being the owner of knowledge and protagonist in various struggles highlighted by society.

La mujer, desde las sociedades antiguas, fue marginada, tratada como inferior, de dominio masculino, sin acceso al conocimiento, considerada incapaz de raciocinar y participar de esferas sociales, políticas e intelectuales. En este sentido, el presente trabajo tiene por objetivo reflexionar sobre la sociedad moderna y el papel de la mujer en la perspectiva de la educación ambiental. Dando énfasis al trabajo realizado por la mujer del campo, al verificar su contribución en la búsqueda de una sociedad más igualitaria a partir de la equidad de género, y de esta forma, se buscan alternativas para la concientización de la sociedad sobre el desarrollo sostenible. Se afirma que el papel desempeñado por la mujer va mucho más allá del ser madre y ama de casa, siendo poseedora de diversos conocimientos y protagonista en diversas luchas enumeradas por la sociedad.
Programa de Educação Ambiental – PIEASINOS: relato de uma “morte” anunciada
Environmental Education Program -PIEASINOS: report of a "death" announced
Programa de Educación Ambiental -PIEASINOS: relato de una "muerte" anunciada
Authors: Peres Rildo Goulart , Martins Thaís Presa , Souza Nádia Geisa Silveira de
Published: March 2019

A elaboração de um programa de Educação Ambiental em uma empresa pública do Rio Grande do Sul enfrenta obstáculos que são percebidos desde as etapas de planejamento, até as de execução. Neste artigo, apresentamos as ideias que originaram o programa de Educação Ambiental da Companhia Riograndense de Saneamento, mais especificadamente na Superintendência Regional dos Sinos, onde se apresentam as dificuldades que tornaram o projeto inexequível. No entanto, o corporativo tem mostrado uma vontade de verdade ao reformular o organograma da empresa, criando uma área específica dotada com verba para ações de Educação Ambiental e Resíduos, além de funcionários capacitados para essa função.

The elaboration of an Environmental Education program in a public company in Rio Grande do Sul faces obstacles that are perceived from the planning stages to the execution stages. In this article, we present the ideas that originated the Environmental Education program of Companhia Riograndense de Saneamento, more specifically in the Regional Superintendence of Bells, which presents the difficulties that made the project unfeasible. However, the corporate has shown a real desire to reformulate the company's organization chart, creating a specific area endowed with funding for Environmental Education and Waste actions, as well as employees qualified for this function.

La elaboración de un programa de Educación Ambiental en una empresa pública de Rio Grande do Sul enfrenta obstáculos que se perciben desde las etapas de planificación, hasta las de ejecución. En este artículo, presentamos las ideas que originaron el programa de Educación Ambiental de la Compañía Riograndense de Saneamiento, más específicamente en la Superintendencia Regional de las Campanas, donde se presentan las dificultades que hicieron el proyecto inexequible. Sin embargo, el corporativo ha mostrado una voluntad de verdad al reformular el organigrama de la empresa, creando un área específica dotada con fondos para acciones de Educación Ambiental y Residuos, además de funcionarios capacitados para esa función.
Estudo do geoprocessamento utilizando a dinâmica da caça ao tesouro
Geoprocessing study using the dynamics of treasure hunt
Estudio del geoprocesamiento utilizando la dinámica de la caza del tesoro
Authors: Freitas Deyverson Mesquita , Santos Neuma Teixeira dos
Published: March 2019

O geoprocessamento como ferramenta de grande uso, possui potencial para geração de produtos capazes de interpretar fenômenos naturais, podendo auxiliar na obtenção de informações no meio social; tornando importante conhecer essa área do conhecimento. A escola é onde podemos compreender essa ferramenta de forma integrada, auxiliando na formação do aluno, mas, sempre trabalhando em linguagens de acordo como grau de instrução. Diante disso, buscou-se demonstrar a partir da dinâmica da caça ao tesouro a importância do Geoprocessamento. Atividade foi realizada com alunos do 5º ano de forma que todos participassem na busca das pistas constituídas de um texto sobre o Geoprocessamento e uma coordenada geográfica. A atividade foi proveitosa no âmbito da participação dos alunos desde a busca da pistas até as respostas dadas nos questionamentos ao final da dinâmica.

Geoprocessing as a tool of great use, has the potential to generate products capable of interpreting natural phenomena, and can help in obtaining information in the social environment; making it important to know this area of knowledge. The school is where we can understand this tool in an integrated way, aiding in the formation of the student, but always working in languages according to degree of instruction. In view of this, it was tried to demonstrate from the dynamics of the treasure hunt the importance of Geoprocessing. Activity was carried out with 5th year students so that everyone participated in the search for the tracks made up of a text about Geoprocessing and a geographic coordinate. The activity was profitable in the scope of student participation from the search for clues to the answers given in the questions to the end of the dynamics.

El geoprocesamiento como herramienta de gran uso, posee potencial para generación de productos capaces de interpretar fenómenos naturales, pudiendo auxiliar en la obtención de informaciones en el medio social; que es importante conocer esta área del conocimiento. La escuela es donde podemos comprender esta herramienta de forma integrada, ayudando en la formación del alumno, pero, siempre trabajando en lenguajes de acuerdo como grado de instrucción. Ante ello, se buscó demostrar a partir de la dinámica de la caza al tesoro la importancia del Geoprocesamiento. La actividad fue realizada con alumnos del 5º año de forma que todos participar en la búsqueda de las pistas constituidas de un texto sobre el Geoprocesamiento y una coordenada geográfica. La actividad fue provechosa en el ámbito de la participación de los alumnos desde la búsqueda de pistas hasta las respuestas dadas en los cuestionamientos al final de la dinámica.
Educação ambiental e consciência planetária: uma necessidade formativa
Educación ambiental y concienciaplanetaria: una necesidad formativa
Environmental education and planetary consciousness: a formative need
Authors: Corrêa Thiago Henrique Barnabé , Barbosa Néstor Adolfo Pachón
Published: March 2019

O presente artigo tem como objetivo suscitar algumas questões que buscam o entendimento da Educação Ambiental para além de uma política pública, sobretudo, como uma necessidade formativa que exige mais do que uma mudança atitudinal dos sujeitos, exige o desenvolvimento de uma consciência planetária e uma identidade: ser humano/ser-no-mundo. Frente ao exposto, visa-se discutir a importância da Educação Ambiental (EA) como elemento formativo e constitutivo do cidadão, e a necessidade de aquisição de um novo olhar para o meio compartilhado. Assim, para assumir uma visão de EA não cabe receitas ou atividades prescritivas, mas, planejamento e a execução de atividades reflexivas que tornem os sujeitos envolvidos parte ativa do processo educativo. Na realização deste trabalho, o qual é de caráter exploratório, buscou-se, à luz da literatura, promover o diálogo com autores e interlocutores de referência na discussão do tema.

El presente artículo tiene como objetivo suscitar algunascuestiones que buscanelentendimiento de laEducación Ambiental (EA) más allá de una política pública, sino, como una necesidad formativa que exige más que un cambio de actitud de lossujetos, exige eldesarrollo de una concienciaplanetaria y una identidad: ser humano/ser-enel-mundo. Frente a lo expuesto, se pretende discutir la importancia de la Educación Ambiental (EA) como elemento formativo y constitutivo del ciudadano, y la necesidad de adquirir una nueva mirada hacia el medio compartido. Así, para asumir una visión de EA no cabe recetas o actividades prescriptivas, sino, planificación y la ejecución de actividades reflexivas que hagan a los sujetos involucrados parte activa del proceso educativo. En la realización de este trabajo, el cual es de carácter exploratorio, se buscó, a la luz de la literatura, promover el diálogo con autores e interlocutores de referencia en la discusión del tema.

This article aims to raise some questions that seek to understand Environmental Education beyond a public policy, especially as a formative need that requires more than an attitude change, requires the development of a planetary consciousness and an identity: to be human/to be-in the-world. In view of the above, it is intended to discuss the importance of Environmental Education as a formative and constitutive element of the citizen, and the need to acquire a new look towards the shared environment. Thus, to assume a vision of environmental education, there is no prescriptive prescriptions or activities, but rather, planning and execution of reflexive activities that make the involved subjects an active part of the educational process. In the realization of this work, which is an exploratory one, it was sought, in the light of the literature, to promote the dialogue with authors and interlocutors of reference in the discussion of the subject.
Entendimentos de Professores Universitários de Química sobre a Crise Ambiental
Understandings of University Teachers of Chemistry on the Environmental Crisis
Entendimientos de Profesores Universitarios de Química sobre la Crisis Ambiental
Authors: Pitanga Ângelo Francklin
Published: March 2019

Uma documentada crise é defendida por pesquisadores de renome internacional, que trazem em comum o argumento que o colapso vivido não é de natureza ecológica, mas sim social. Estes alertam para a chegada de um possível estágio catastrófico da modernidade. Com vistas às preocupações acima, este artigo tem como objetivo investigar o entendimento de professores universitários sobre a crise ambiental. Encaminhados pelos fundamentos da pesquisa qualitativa, seis docentes foram entrevistados a respeito do tema. A análise dos resultados permitiu inferir a predominância de um entendimento pragmático do processo de crise, marcado pela presença de elementos caraterísticos de uma visão epistemológica racionalista, onde as principais preocupações estão relacionadas com: gestão de recursos, conscientização dos alunos, desenvolvimento de tecnologias substitutivas e formação de mão de obra qualificada.

A documented crisis is defended by internationally renowned researchers who share the argument that the collapse is not of an ecological nature but of a social one. These warn of the arrival of a possible catastrophic stage of modernity. In view of the above concerns, this article aims to investigate the understanding of university professors about the environmental crisis. Based on the fundamentals of qualitative research, six teachers were interviewed about the subject. The analysis of the results allowed to infer the predominance of a pragmatic understanding of the crisis process, marked by the presence of characteristic elements of a rationalist epistemological vision, where the main concerns are related to: resource management, student awareness, development of substitutive technologies and Training of skilled labor.

Una documentada crisis es defendida por investigadores de renombre internacional, que traen en común el argumento que el colapso vivido no es de naturaleza ecológica, sino social. Estos advierten para la llegada de un posible estadio catastrófico de la modernidad. Con respecto a las preocupaciones arriba, este artículo tiene como objetivo investigar el entendimiento de profesores universitarios sobre la crisis ambiental. En el marco de la investigación cualitativa, seis docentes fueron entrevistados sobre el tema. El análisis de los resultados permitió inferir la predominancia de un entendimiento pragmático del proceso de crisis, marcado por la presencia de elementos caraceristicos de una visión epistemológica racionalista, donde las principales preocupaciones están relacionadas con: gestión de recursos, concientización de los alumnos, desarrollo de tecnologías sustitutivas y formación de mano de obra cualificada.
Panorama histórico da Temática Ambiental e Educação Ambiental: um campo em constante (re)construção
Historical panorama of Environmental Thematic and Environmental Education: a field in constant (re) construction
Panorama histórico de la temática ambiental y educación ambiental: un campo en constante (re) construcción
Authors: Amaral Anelize Queiroz
Published: March 2019

Este artigo tem como objetivo apresentar o processo de constante (re)construção do campo da Educação Ambiental, pautado na sua trajetória nacional e internacional, como forma de compreender sua constituição e consolidação, bem como as bases dos pensamentos que permeiam esse campo. Tal panorama realizado a partir de textos publicados em periódicos e de levantamentos já realizados em livros e bancos de dissertações e teses, possibilitou indicar tendências e perspectivas que foram se constituindo no campo que nos permitem apresentar e questionar de que Educação Ambiental estamos nos referindo em nossos discursos e o que, afinal, questionamos quando nos referimos a Educação Ambiental Crítica. Então, afinal, o que toda essa trajetória nos ensinou e aponta, como sendo possíveis caminhos para a Educação Ambiental?

This article has the objective to present the process of constant (re) construction of the field of Environmental Education, based on its national and international trajectory, as a form of comprehending its constitution and consolidation, as well as the basis of the thoughts that permeate this field. Such panorama realized through published texts in periodicals and from surveys already carried out in books and dissertation and thesis databases, has made it possible to indicate trends and perspectives that were becoming the field that allows us to present and question what Environmental Education we are referring to in our discourses and what, after all, we question when we refer to Critical Environmental Education. So, after all, what has this whole trajectory taught us and points out as being possible paths for Environmental Education?

Este artículo tiene como objetivo presentar el proceso de constante (re) construcción del campo de la Educación Ambiental, pautado en su trayectoria nacional e internacional, como forma de comprender su constitución y consolidación, así como las bases de los pensamientos que permean ese campo. Este panorama realizado a partir de textos publicados en periódicos y de levantamientos ya realizados en libros y bancos de disertaciones y tesis, posibilitó indicar tendencias y perspectivas que se fueron constituyendo en el campo que nos permiten presentar y cuestionar de qué Educación Ambiental nos estamos refiriendo en nuestros discursos y lo que, al final, cuestionamos cuando nos referimos a la Educación Ambiental Crítica. Entonces, después de todo, lo que toda esa trayectoria nos enseñó y apunta, como posibles caminhos para la Educación Ambiental?
Educação ambiental e escola: narrativas de moradores de Fernando de Noronha – PE
Environmental education and school: narratives of residents of Fernando de Noronha - PE
Educación ambiental y escuela: narrativas de moradores de Fernando de Noronha - PE
Authors: Battaini Vivian , Sorrentino Marcos
Published: March 2019

No presente artigo dialoga-se sobre escola, Educação Ambiental (EA) e relações institucionais em Fernando de Noronha a partir de narrativas de entrevistados no Arquipélago. A pesquisa é de caráter qualitativo, entre as técnicas de coleta de dados está a entrevista semiestruturada. Sugerem-se três panoramas para fortalecer a EA na Ilha: formação continuada de educadores ambientais e tomadores de decisão; formação de educadores locais; e construção de políticas públicas na área.

In the present article dialogues about school, Enviromental Education and institutional relations in Fernando de Noronha from the narrative of interviewed in the archipelog. The research has a qualitative character, amongst the data collect technics is the semi structured interview. Its suggested that three panoramas strengthen the EE in the island: Continued formation of local enviromental educators and decision makers; formation of local educators; and construction of public politics in the area.

En el presente artículo se dialoga sobre escuela, Educación Ambiental (EA) y relaciones institucionales en Fernando de Noronha a partir de narrativas de entrevistados en el Archipiélago. La investigación es de carácter cualitativo, entre las técnicas de recolección de datos está la entrevista semiestructurada. Se sugieren tres panoramas para fortalecer a la EA en la Isla: formación continuada de educadores ambientales y tomadores de decisión; formación de educadores locales; y la construcción de políticas públicas en el área.