bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Incidencia y factores de riesgo de infecciones del torrente sanguíneo asociadas a catéter central
Authors: Cabrera Diego M. , Cuba Fiorella K. , Hernández Roger , Prevost-Ruiz Yolanda
Published: May 2021

Las infecciones del torrente sanguíneo asociadas a catéter central (ITSACC) generan gran morbimortalidad y elevados costos hospitalarios. Estudios sobre su incidencia y comportamiento clínico-epidemiológicos en la población neonatal en el Perú son escasos y no está del todo claro su impacto actual. Se realizó un estudio de cohorte prospectivo durante un año (2017-2018) en la unidad de cuidados intensivos (UCI) neonatales de un hospital público de Lima, Perú. Se incluyeron 167 pacientes (52,7% varones) con edades gestacionales entre las 24-41 semanas, se registraron 1999 días-catéter y 16 casos de ITSACC. La incidencia fue de 8/1000 días-catéter. El uso de catéter umbilical (p=0,005) y el uso de múltiples catéteres (p0,001) mostraron relación estadísticamente significativa respecto al desarrollo de ITSACC. Es necesario ampliar el estudio a otras UCI y establecer sistemas eficientes y duraderos de monitoreo que permitan la evaluación de intervenciones para reducir las ITSACC.
Caracterización molecular de carbapenemasas en el Perú durante el 2019
Authors: Mayta-Barrios Maritza Miriam , Ramirez-Illescas Juan José , Pampa-Espinoza Luis , Yagui-Moscoso Martin Javier Alfredo
Published: May 2021

La resistencia a los carbapenémicos es un problema de salud pública. Este estudio presenta la identificación de enzimas carbapenemasas en Enterobacteriaceae, Pseudomonas spp. y Acinetobacter spp. presentes en cepas de 30 instituciones prestadoras de servicios de salud del Perú como parte del proceso de control de calidad en diagnósticos. La confirmación fenotípica e identificación enzimática se realizó utilizando la prueba de Blue CARBA y la prueba de sinergia con discos de ácido fenilborónico y ácido etilendiaminotetraacético/ ácido mercaptoacético de sodio. Se identificaron 185 cepas con carbapenemasas: 78 en Enterobacteriaceae, 61 en P. aeruginosa y 46 en Acinetobacter spp. Los tipos de carbapenemasas identificadas fueron: blaKPC, blaNDM, blaIMP, blaVIM, blaOXA-23, blaOXA-24, blaOXA-51 y la coproducción de blaVIM/IMP. Es importante reforzar la promoción del uso racional de antimicrobianos y la vigilancia epidemiológica en los nosocomios del país.
Nanopartículas como transportadores de fármacos: una herramienta prometedora contra la tuberculosis
Authors: Luna-Herrera Julieta , Pérez-Martínez Damián Eduardo , Barradas-Hernández Virginia Margarita , Zenteno-Cuevas Roberto
Published: May 2021

La Organización Mundial de la Salud (OMS) ubica a la tuberculosis (TB) como uno de los problemas de salud más preocupantes en la actualidad, y señala que se requieren de acciones novedosas para controlar su expansión y, de esta manera, alcanzar una de las metas establecidas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible: reducir para 2030 la morbilidad e incidencia de TB. Para lograr este objetivo, está claro que las herramientas empleadas actualmente para su diagnóstico y tratamiento ya no son las adecuadas. En este sentido, es necesario desarrollar nuevos medicamentos y vacunas, así como novedosos procedimientos de administración de fármacos que generen una mejor respuesta, disminuyan el tiempo y optimicen los tratamientos. La nanotecnología ha incorporado en los últimos años un gran número de nuevas herramientas que incrementan considerablemente, la diversidad de mecanismos para la administración de tratamientos antituberculosos. Dicho esto, la presente revisión describe brevemente el estado actual de la farmacorresistencia en TB, así como las características generales de las nanopartículas que están evaluándose como herramientas para transportar antibióticos antituberculosos.
Actitudes y conocimientos sobre la pandemia por la COVID-19 en docentes de Canarias
Authors: Santana-López Borja N. , Santana-Padilla Yeray G. , Santana-Cabrera Esteban G. , Ruiz-Rodriguez Gloria R. , González-Martín Jesus M. , Santana-Cabrera Luciano , EDUCACOVID Grupo Multidisciplinar Educativo
Published: May 2021

Con el objetivo de estudiar las actitudes y conocimientos sobre la pandemia por la COVID-19 en el personal docente de la región de Canarias en España, se realizó un estudio transversal entre el 14 y el 18 de mayo de 2020, mediante la aplicación de un cuestionario virtual basado en un instrumento validado. Se incluyeron 1503 encuestas, en donde se describe que el personal docente no está dispuesto a trabajar si existe riesgo de infectarse en el centro educativo (76,6%). No obstante, afirman que acudiría a trabajar si dispusieran de las medidas higiénicas (69,2%) y de protección adecuadas (67,0%). En conclusión, resulta pertinente garantizar las medidas preventivas necesarias para evitar el contagio en los centros educativos, propiciando la formación específica de los docentes en prevención primaria.
Los desafíos en la continuidad de atención de personas viviendo con VIH en el Perú durante la pandemia de la COVID-19
Authors: Paredes Jose L. , Navarro Rafaella , Cabrera Diego M. , Diaz Monica M. , Mejia Fernando , Caceres Carlos F.
Published: May 2021

La pandemia por la COVID-19 y las medidas restrictivas de distanciamiento social pueden interactuar con la epidemia de VIH de múltiples formas. Existen aproximadamente 87 000 personas viviendo con VIH (PVV) en el Perú quienes están en riesgo de contraer la COVID-19; 67 000 de ellas que reciben tratamiento antirretroviral (TAR) podrían tener limitaciones en el acceso a sus medicamentos, comprometiendo su adherencia y su salud. Además, el efecto que podría tener la pandemia en la salud mental de PVV en Perú aún no está esclarecido. Este artículo tiene como finalidad describir las implicancias clínicas de la coinfección VIH/SARS-CoV-2; discutir los desafíos en la continuidad de atención de las PVV en el Perú durante la crisis sanitaria por la COVID-19; y comentar las posibles implicancias de las medidas restrictivas sobre la salud mental de las PVV.
Desigualdades sociales en la mortalidad durante la COVID-19 en Lima y Callao
Authors: Mujica Oscar J. , Pachas Paul E.
Published: May 2021

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Ground-Motion Prediction Model Based on Neural Networks to Extract Site Properties from Observational Records
Authors: Okazaki Tomohisa , Morikawa Nobuyuki , Iwaki Asako , Fujiwara Hiroyuki , Iwata Tomoharu , Ueda Naonori
Published: May 2021

Choosing the method for inputting site conditions is critical in reducing the uncertainty of empirical ground-motion models (GMMs). We apply a neural network (NN) to construct a GMM of peak ground acceleration that extracts site properties from ground-motion data instead of referring to ground condition variables given for each site. A key structure of the model is one-hot representations of the site ID, that is, specifying the collection site of each ground-motion record by preparing input variables corresponding to all observation sites. This representation makes the best use of the flexibility of NN to obtain site-specific properties while avoiding overfitting at sites where a small number of strong motions have been recorded. The proposed model exhibits accurate and robust estimations among several compared models in different aspects, including data-poor sites and strong motions from large earthquakes. This model is expected to derive a single-station sigma that evaluates the residual uncertainty under the specification of estimation sites. The proposed NN structure of one-hot representations would serve as a standard ingredient for constructing site-specific GMMs in general regions.
Accounting for Epistemic Uncertainty in Site Effects in Probabilistic Seismic Hazard Analysis
Authors: Ulmer Kristin J. , Rodriguez-Marek Adrian , Green Russell A.
Published: May 2021

A probabilistic seismic hazard analysis performed for rock conditions and modified for soil conditions using deterministic site amplification factors does not account for uncertainty in site effects, which can be significant. One approach to account for such uncertainty is to compute a weighted average amplification curve using a logic tree that accounts for several possible scenarios with assigned weights corresponding to their relative likelihood or confidence. However, this approach can lead to statistical smoothing of the amplification curve and possibly to decreased computed hazard as epistemic uncertainty increases. This is against the expected trend that higher uncertainty leads to higher computed hazard, thus reducing the incentive for practitioners to characterize soil properties at a site. This study proposes a modified approach in which the epistemic uncertainty is captured in a plot of amplification factors versus period. Using a case history, the proposed method is shown to improve the issue with the weighted average method for at least two oscillator periods and to yield similar results for two other periods in which the highlighted issue is less significant.
Global Navigational Satellite System Seismic Monitoring
Authors: Melbourne Timothy I. , Szeliga Walter M. , Marcelo Santillan Victor , Scrivner Craig W.
Published: May 2021

We have developed a global earthquake deformation monitoring system based on subsecond-latency measurements from ∼2000 existing Global Navigational Satellite System (GNSS) receivers to rapidly characterize large earthquakes and tsunami. The first of its kind, this system complements traditional seismic monitoring by enabling earthquake moment release and, where station density permits, fault-slip distribution, including tsunamigenic slow slip, to be quantified as rupture evolves. Precise point position time series from globally distributed GNSS stations are continuously estimated within an Earth center of mass-fixed reference frame and streamed as local north, east, and vertical coordinates with 1 s updates and global subsecond receiver-to-positions latency. Continuous waveforms are made available via messaging exchanges to third-party users (U.S. Geological Survey, National Oceanic and Atmospheric Administration, network operators, etc.) and internally filtered to trigger coseismic offset estimation that drive downstream point-source and finite-fault magnitude and slip characterization algorithms. We have implemented a corresponding analytics system to capture ∼100 million positions generated per day per thousand global stations positioned. Assessed over one typical week using 1270 globally distributed stations, the latency of position generation at a central analysis center from time of data acquisition in the field averages 0.52 s and is largely independent of station distance. Position variances from nominal in north, east, and vertical average 8, 9, and 12 cm, respectively, predominantly caused by random-walk noise peaking in a ∼4–5min spectral band introduced by global satellite clock corrections. Solutions completeness over the week within 0.5, 1, and 2 s latency is 55%, 90%, and 99%, respectively. This GNSS analysis platform is readily scalable, allowing the accelerating proliferation of low-cost phase-tracking GNSS receivers, including those increasingly embedded in consumer devices such as smartphones, to offer a new means of characterizing large earthquakes and tsunami far more quickly than existing systems allow.
Study of the difference in quality of life and caregiver burden among patients with schizophrenia and rheumatoid arthritis
Authors: Shaban Shaista , Guroo Mohd Abrar Ahmad , Bashir Racheal
Published: May 2021

Background: Quality of life (QOL) is a measure to see an individual’s adaptation and feeling of wellbeing and adjustment with the surroundings. Schizophrenia and rheumatoid arthritis (RA) both are chronic and disabling disorders supposed to have significant effect on quality of life. Also chronicity and disability of these disorders can be directly proportional to the caregiver burden.Methods: Comparative study assessing quality of life and caregiver burden between persons with schizophrenia and RA.Results: 50% of the schizophrenia group as well as the RA group were unemployed, suggesting the magnitude of the disability levels caused by the illness. Only 33% of patients with schizophrenia were married, unlike patients with RA where 83% were married. Of all the four domains of the World Health Organization quality of life instrument (WHO-QOL BREF) both the groups scored highest in the physical domain and least in the psychological domain and the difference between the two groups was not statistically significant in all the four domains. Burden among the caregivers of schizophrenic patients was comparatively high on BAS than caregivers of rheumatoid arthritis. The mean duration of illness in patients with schizophrenia was significantly higher than patients with RA.Conclusions: RA is a chronic disorder and physical in nature with full insight in the patients. While as schizophrenia is characterized as a chronic mental illness with poor prognosis and no insight. QOL is expected to be less in schizophrenic patients. There is no significant difference in QOL except in physical domain in which patients with schizophrenia scored significantly better than patients with RA. The social domain of QOL was the only one in which schizophrenic patients did poorly, though not statistically significant. Also care giver burden was more among caregivers of schizophrenic patients and that can be attributed to lack of insight.
Laparoscopy in management of surgical causes of acute verses chronic pain abdomen in adults visiting tertiary care hospital in Telangana, India
Authors: Srinivas Talla , Sreenivas Sudagani , Anusha Doddoju Veera Bhadreshwara
Published: May 2021

Background: Pain abdomen accounts for about 14.2% of all emergency hospitalization. Many patients remain undiagnosed even after excluding the common disorders by meticulous investigations. In case of diagnostic uncertainty, laparoscopy may help to avoid unnecessary laparotomy, provide accurate diagnosis. The current study aimed at comparing the role of laparoscopy in management of surgical causes of acute and chronic pain abdomen.Methods: A prospective study was done in 168 adult patients attending tertiary care hospital, selected by convenience sampling method. After clinical examination and relevant investigation, patients in need of diagnostic and therapeutic laparoscopic management were included in study. Laparoscopic findings and postoperative status of patients, with acute and chronic pain abdomen were compared with relevant statistical tests.Results: Mean age of patients was 35.8 years. Majority of the patients were females (58.3%). 41.1% and 58.9% patients had acute and chronic pain abdomen, respectively. Though more patients with chronic pain abdomen (58.9%) underwent laparoscopy when compared with acute pain abdomen (41.1%) it was not statistically significant, also post-operative status though found to be better in patients with chronic pain abdomen was not statistically significant.Conclusions: Though prevalence of laparoscopic intervention and better outcome was found more in patients with chronic abdominal pain in the present study it was not statistically significant.
Prevalence of peripheral neuropathy in newly diagnosed type 2 diabetics in sub-district hospital Bishnah
Authors: Chander Kalash
Published: May 2021

Background: Diabetic neuropathy is a loss of sensory function beginning distally in the lower extremities that is also characterized by pain and substantial morbidity. Screening and early identification of neuropathy among diabetics can be a crucial opportunity for course modulation for keeping the glycemic control to optimal levels and within recommended targets.Methods: A cross sectional observational study were conducted on 100 patients older than 30 years, of newly diagnosed type 2 diabetes mellitus (T2DM) and attending medicine OPD of sub district hospital Bishnah, district Jammu, Jammu and Kashmir from April 2020 to January 2021. Diabetic peripheral neuropathy (DPN) was diagnosed if two or more of the abnormalities of neuropathy symptoms score or neuropathy disability score were present.Results: Among the studied subjects, 59% were males and 41% were females. Mean age was 49.22±10.63 years for diabetics. 29% patients were alcoholic and 24% were smokers and body mass index (BMI) of more than 25 was found in 20% of patients. Most common of symptoms was tingling (37.14%). 29 subjects had neuropathic signs and neuropathy disability score (NDS) more than or equal to 2 with 28 of them having reduced nerve conduction velocity and loss of vibration in 65.52% patients. A higher prevalence of DPN was found among DM duration of greater than 5 years.Conclusions: The present study showed a significant correlation between DPN, duration of diabetes and BMI. Detection of neuropathic symptoms and complications is therefore essential among patients with T2DM before it hampers their quality of life.
Food safety in India: a public health priority
Authors: Bavoria Shalli , Langeh Sahil , Mir Lubna Ashraf
Published: May 2021

Access to sufficient amounts of safe and nutritious food is the key to sustain life and promote good health. It is an essential component of our survival. Healthy and nutritious food leads to a healthy workforce and hence, improving the economy of any country. Unsafe food creates a vicious circle of disease and malnutrition, particularly affecting infants, young children, elderly and sick. The food borne diseases impede socioeconomic development of any country by increasing expenditure on health system and affecting national economies, tourism and trade. Food borne illnesses are usually caused by infectious organisms like bacteria, viruses, protozoa and toxins in chemicals which contaminate food, water and soil in which food is grown. These pathogens lead to diarrhoea and other deadly diseases like meningitis. In India, majority of the outbreaks of food borne disease are unreported, unrecognized or un-investigated and may only be noticed after major health or economic damage has occurred. In such a condition controlling the outbreaks, detection and removal of foods leading to the problem, identification of the factors that contribute to the contamination, growth, survival and dissemination of the suspected agent, prevention of future outbreaks and strengthening of food safety policies and programmes is not possible.
Acidemia propiónica en prematuro con infección asociada. Informe de caso
Authors: Saldaña García Natalia , López Castillo Mº del Carmen , Muñoz-Cruzado Rosete Adrián , Sánchez Tamayo Tomás
Published: May 2021

ANTECEDENTES: Las acidemias orgánicas suponen el 30% de los errores innatos del metabolismo y pueden ser mortales en el periodo neonatal.CASO CLÍNICO: Recién nacida, por cesárea urgente por placenta previa con hemorragia materna sin factores de riesgo infeccioso a las 32 semanas de gestación, de 1970 gramos. Se diagnosticó infección nosocomial y ante la falta de respuesta al antibiótico se solicitó un hemograma que reportó, como dato sobresaliente: hiperamoniemia de 1920 mM/L. Se dejó en ayuno y se inciaron aportes elevados intravenosos de glucosa, soporte ventilatorio invasivo, tratamiento con quelantes de amonio y depuración extrarrenal. Pese al tratamiento, falleció a las 13 horas del diagnóstico de hiperamoniemia en el cuarto día de vida. El estudio bioquímico reportó: elevación de ácido 3 hidroxipropiónico, ácido metilcítrico, propionilglicina en orina y propionil carnitina y descenso de carnitina libre en sangre, con lo que se confirmó el diagnóstico de acidemia propiónica. En el análisis genético se detectó una mutación patogénica en homocigosis en el gen PCCB. La autopsia reveló: infección pulmonar por Enterobacter cloacae y la metabolopatía como causa de la muerte.CONCLUSIONES: La acidemia propiónica es consecuencia de un déficit de la propionil- CoA carboxilasa que interviene en la vía metabólica del propionato. Es una enfermedad autosómica recesiva, por mutación en los genes PCCA y/o PCCB. La presentación más frecuente es neonatal, con síntomas inespecíficos en la primera semana. Así, ante un neonato con síntomas inespecíficos, con respuesta inadecuada al tratamiento, a pesar de encontrar una causa que justifique el cuadro, debe sospecharse una enfermedad metabólica.
Sarampión en México, 2020
Authors: Coria Lorenzo José De Jesús , García Carrillo Laura Erika , Rosales Uribe Romulo Erick , Alonso Pérez Nancy Carmencita
Published: May 2021

El sarampión es una enfermedad susceptible de prevención mediante vacuna; es causa de más de 100,000 muertes al año. El único reservorio del virus del sarampión es el hombre, y esta característica es lo que hace que sea erradicable. En el decenio de 1960 el sarampión fue la principal causa de morbilidad y mortalidad infantil, responsable de más de 2 millones de muertes anuales, hasta la vacunación masiva en el decenio de 1980, lo que ha disminuido la incidencia y mortalidad en los últimos 20 años. La reducción en la incidencia y la mortalidad, junto con el progreso en la erradicación de la polio, han renovado el interés en la eliminación regional y global del sarampión; sin embargo, más allá de los recursos financieros y tecnológicos se requieren objetivos regionales para llevarla a cabo. Esta revisión muestra el comportamiento del sarampión en México hasta mediados del mes de junio del 2020.
Procedimiento diagnóstico y terapéutico en la adolescente con tumores de la mama
Authors: Lombardo Aburto Esther , Gayón Vera Eduardo
Published: May 2021

Las alteraciones de la glándula mamaria son un aspecto importante en la salud de la adolescente, por lo que, en la revisión anual, es indispensable la exploración de las mamas,así como la capacitación para la autoexploración.Las lesiones de la glándula mamaria durante la infancia y adolescencia son raras,  su prevalencia oscila del 3.2 al 13.5% de las consultas en los servicios de ginecología pediátrica, siendo los tumores mamarios los más frecuentes. En su mayoría son fibroadenomas en un 60-70%. En una revisión de 15 estudios que incluyó 1797 lesiones mamarios en adolescentes, Neinstein reporta fibroadenoma en el 68.3% de los casos. El resto de las lesiones fueron en su mayoría cambios fibroquísticos y sólo en el 0.9% se encontraron tumores malignos (adenocarcinomas y rabdomiosarcoma metastásico).
Notes on postdramatic theatre’s death
Authors: Ryassov Anatoly V.
Published: May 2021

For many years drama theatre has been accepted almost as a synonym for the theatre itself, but at the beginning of the 20th century scenic art became enmeshed in firmly embraced stereotypes. A number of stage directors and theatre theorists were engaged in discussion about the crisis in drama and began to develop new scenic forms. Towards the middle of the 60s European stage experienced some radical transformations and witnessed the uprising of postdramatic theatre. Perhaps now, fifty years later, when the revolution is over, it is time to talk about a new crisis and point out the unsettled matters, concerning complex issues of communication and interpretation, but also of the relationships with dramatic text. And there is another important question, which is often set aside: What does it all mean for drama as a literary form? Could it be that these events have redoubled the genre’s stagnation? Could the main reasons be found not on the theatrical stage, but in the literature space? Dramaturgy has not yet realized itself as an independent art of writing, such as poetry and prose. Perhaps, all conversations about the separate ways of theatre and drama are jumping ahead, because in fact this separation has not yet begun.
Post-dramatically: Russian theatre and its borders
Authors: Serdechnaia Vera V.
Published: May 2021

The article is devoted to the interpretation of the concept of postdramatic theatre as applied to the stage practice of modern Russian theatre. Despite the controversial theoretical status of the concept of postdramatic theatre, it is a convenient generalizing term to mark the directions towards expansion of theatrical boundaries that has taken place in recent decades in Russian and world theatre. The article gives various examples from modern Russian theatre practice, and explores such trends as the theatre going beyond the stage and the theatre building, the mediation of theatricality by means of modern communications, the refusal of linear text reproduction, and the documentary theatre. The modern Russian theatre breaks down ‘the fourth wall’, enriches itself with performance and engages in social work; it revises its goals, moving from purely aesthetic to research tasks, turning it from a cathedra into a full-fledged means of communication.
A ressignificação da Base Nacional Comum Curricular na rede municipal de Juiz de Fora/MG
Authors: Destro Denise de Souza
Published: May 2021

O objetivo do texto é identificar e refletir acerca da ressignificação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) pela rede pública municipal de ensino de Juiz de Fora/MG, atentando-se para os processos de tradução que ocorrem na reelaboração de suas propostas curriculares. A identificação de demandas curriculares é destacada nesse processo de reelaboração curricular dos diferentes componentes curriculares, criando-se um espaço de visibilidade da cultura e dos processos pedagógicos locais. Defendo que a implementação da BNCC não se dá em simples processo de transferência de um documento nacional para uma realidade específica, pois há diferentes traduções que implicam em articular demandas curriculares locais, possibilitando a produção de outros sentidos para o currículo da rede municipal de Juiz de Fora/MG. A Teoria do Discurso, apropriada pelo campo do currículo, subsidia as discussões empreendidas. Os caminhos traçados pela Secretaria de Educação de Juiz de Fora/MG sugerem a participação de escolas e seus profissionais no processo de reelaboração curricular, abrangendo os currículos já existentes na rede que, em seu processo de construção, contou com a participação de profissionais da Educação da rede. As demandas curriculares que se destacam nos diferentes grupos disciplinares relacionam-se àqueles referentes ao conhecimento e sua sistematização ao longo da Educação Básica. Assim, há uma pluralidade de sentidos inerente ao processo político de reformulação curricular na rede municipal de Juiz de Fora que viabiliza a contingência das escolhas atribuídas ao processo de ressignificação da BNCC, impedindo, dessa forma, a verticalidade da leitura dessa política educacional de centralidade curricular.
O ensino de língua portuguesa: das propostas e parâmetros à Base Nacional Comum Curricular
Authors: Pietri Emerson de
Published: May 2021

Este trabalho tem como objetivo observar as proposições curriculares oficiais para o ensino de língua portuguesa na escolarização básica em função das condições político-ideológicas em que o documento foi produzido. A análise referenciada em perspectiva discursiva de linha francesa evidencia as rupturas com a memória histórica que se estabeleceram no momento da produção do documento em análise, em sua relação com políticas curriculares propostas no país em períodos anteriores. Nas condições de produção que então se configuraram, e do modo como se configuraram, na Base Nacional Comum Curricular o processo de aprendizagem foi submetido a princípios de reconhecimento de valores e de controle dos comportamentos, em oposição à concepção de sujeitos ativos e/ou cooperativos que caracteriza os projetos formativos nas proposições curriculares para o ensino de língua portuguesa produzidas nas décadas finais do século XX no país.
A BNCC e o Currículo da Educação Infantil e do Ensino Fundamental em Sergipe
Authors: Marchelli Paulo
Published: May 2021

A implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em curso no sistema brasileiro da Educação Básica apresenta características regionais específicas, que dependem de opções políticas e estratégias de gestão assumidas pelas diversas instituições envolvidas direta ou indiretamente com o processo. Nesse sentido, o objeto de estudo do presente trabalho consiste no levantamento e análise de documentos e discursos produzidos por instituições e seus agentes atrelados ao processo de implementação da BNCC no estado de Sergipe, compreendendo especialmente a Secretaria Estadual de Educação, a Secretaria Municipal de Educação de Aracaju e a Universidade Federal de Sergipe. A investigação fundamenta-se, assim, na pesquisa documental e na apresentação de narrativas que exprimem vivências e emitem opiniões sobre o objeto de estudo contemplado. Com isso, por meio do enfoque metodológico da análise de documentos e de narrativas é apresentado um quadro geral dos aspectos mais importantes observados nesse momento sobre questões curriculares no sistema educacional deste Estado. Priorizou-se a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, desde que o Currículo de Sergipe voltado para estas etapas da Educação Básica em suas diversas modalidades encontra-se no momento aprovado pelo Conselho Estadual de Educação e homologado pelas instâncias políticas locais. A pesquisa mostra como os documentos e as narrativas produzidos sobre o currículo são formados a partir do embate entre propostas centralizadas, como é o caso da BNCC e o equacionamento necessário para a formulação de políticas públicas voltadas à superação de dificuldades regionais e contingentes da Educação Básica.
Gestão e avaliação de sistemas municipais de ensino público
Authors: Ribeiro Raimunda Maria da Cunha
Published: May 2021

O campo da educação tem sido marcado pela divulgação de estatísticas vindas da realização de avaliação em larga escala, impactando, assim, no modelo de gestão nos sistemas de ensino. Este estudo, pois, tem como principal objetivo averiguar se a autonomia institucionalizada no sistema municipal de ensino tem impacto nos resultados da avaliação em larga escala, tomando como referência o IDEB, no âmbito de estado do Piauí. A metodologia adotou atributos da abordagem qualitativa e quantitativa. A técnica de coleta de dados foi a análise documental: conjunto de leis de criação dos sistemas municipais de ensino no Piauí; resultado oficial das avaliações em larga escala dos municípios piauienses. Quanto à técnica de análise dos dados, adotamos os princípios da análise de conteúdo, segundo as orientações de Bardin (2009). Os dados da pesquisa nos possibilitaram compreender que: o estado do Piauí traz consigo sérias limitações econômicas e educacionais; no conjunto das 97 leis analisadas, apenas 04 fazem referência ao processo nacional de avaliação; o IDEB do Piauí, considerando as redes municipais de ensino público nos anos iniciais, está na casa de 4,6; numa frequência de 6,25% dos municípios, identificamos IDEB igual ou superior a 6,0 nos anos iniciais. E assim, a gestão dos sistemas de ensino vai se prestando ao mesmo papel do Estado avaliador, ou seja, da ideologia neoliberal à gestão do ensino e às políticas de avaliação.
Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva: por uma (auto)crítica propositiva
Authors: Bezerra Giovani Ferreira
Published: May 2021

Este ensaio aborda a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEE-PEI), divulgada em 2008 pelo governo federal brasileiro, com o objetivo de empreender uma crítica ao modo como esta foi implementada nos últimos anos e, também, de apresentar possibilidades para a reformulação dessa política. O modelo de Atendimento Educacional Especializado extraclasse é rechaçado, defendendo-se uma proposta de educação inclusiva que incorpore previsão legal de serviços e suportes diversificados para atender as especificidades do Público-Alvo da Educação Especial (PAEE). Discute-se a necessidade de reorganização da escola comum, da formação docente especializada e de participação das escolas especiais em um sistema educacional inclusivo.
Educação superior: o desenvolvimento das capacidades e o processo de humanização
Authors: Pagliarin Lidiane Limana Puiati , Marcelino Patricia Carlesso , Kohls Rosana Cristina
Published: May 2021

O texto tem como objetivo discutir os desafios da Educação Superior no sentido de promover uma formação humana que preserve os princípios democráticos e de cidadania. Ele apresenta uma análise reflexiva, reconstrutiva-crítica-hermenêutica, de caráter bibliográfico, a partir do pensamento de Martha Nussbaum com relação ao desenvolvimento das capacidades, em conexão com outros autores vinculados à temática da educação superior e dos processos de humanização. Compreendemos que as capacidades humanas são elementos essenciais para que se efetive o desenvolvimento humano no âmbito da educação superior, além de ressaltar a importância de um currículo universitário e escolar que contemple uma formação mais sensível e humanizada.
A diversidade cultural como potência pedagógica: do encontro à educação intercultural
Authors: Silva Ana Tereza Reis da , Soares Iassana Rodrigues
Published: May 2021

Neste artigo, analisamos a diversidade cultural e os encontros interculturais que tomam lugar na Escola Classe Sítio das Araucárias, situada na Rota do Cavalo, Sobradinho-DF. A pesquisa empírica que informa o artigo foi realizada ao longo do ano de 2019 por meio de entrevistas e rodas de conversa junto à equipe docente da Escola e de observação participante junto às famílias que habitam na região, em seus espaços coletivos e territórios de vivências. A partir desses dois procedimentos metodológicos, analisamos a feição da diversidade cultural que constitui a Rota do Cavalo e as formas pelas quais ela têm sido, ao mesmo tempo, afirmada, negada, marcada e comungada no contexto escolar. Com base nisso, analisamos os desafios pedagógicos que brotam do convívio com a diferença, bem como indicamos algumas potencialidades que o encontro intercultural aponta com vistas à construção de uma educação intercultural criticamente orientanda.
Recursos para a avaliação da aprendizagem no ensino superior: possibilidades digitais
Authors: Silva Louise de Quadros da , Jung Hildegard Susana , Fossatti Paulo
Published: May 2021

O objetivo da pesquisa consiste em refletir sobre as possibilidades de uso do Google Forms para a avaliação da aprendizagem no ensino superior. Trata-se de uma pesquisa exploratória, com aplicação de um questionário a 189 professores. Os resultados apontam para: 1. A possibilidade de elaboração de atividades remotas por meio do recurso em estudo; 2. Variados tipos de questões; 3. Aplicação da avaliação presencialmente ou online; 4. Feedback instantâneo; 5. Análise das respostas através de planilhas ou gráficos; 6. Facilidade em realizar o download ou arquivamento no drive; e 7. Possibilidade de discussão dos resultados com os estudantes através dos relatórios disponíveis. Concluímos que o Google Forms possui diferentes possibilidades para a avaliação no ensino superior, mas salientamos a necessidade de preparo e desenvolvimento por parte dos docentes para trabalhar com essa tecnologia.
Narrativas de um cenário: ciclo de formação humana no município de Irecê - Bahia
Authors: Carvalho Maria Inez , Oliveira Fabrízia Pires de
Published: May 2021

Este texto, com discurso que se aproxima ecleticamente dos estudos curriculares filosoficamente não-finalistas e não-totalizantes, narra o cenário engendrado tempo espacialmente no semiárido brasileiro do século XXI, de implantação da Política de Ciclo de Formação Humana no município de Irecê, Bahia. É uma narrativa que, valendo-se de um encadeamento discursivo atravessador das seguintes dimensões: a. teórica – o movimento não essencialista e não fundacional e, b. geo-histórica – a longa parceria entre uma universidade brasileira e a Secretaria de Educação municipal, inventa (no sentido semântico de “trazer à luz” o que já existe) um singular cenário educativo. Informa que a cidade ofereceu Licenciatura em Pedagogia, Especialização em Currículo Escolar e Mestrado Profissional em Educação aos professores do município que em seus estudos acadêmicos elaboraram o que foi a base da Proposta Curricular hoje implantada no município: Ciclo de Educação Humana – Educação Integral e Integrada. Anuncia ser um cenário curricular possibilitador de uma leitura radical das coisas do mundo para os educadores – com potente formação docente – para os estudantes – com ciência e arte, principalmente, a literatura – e para o entorno do município que recebe as ressonâncias, mais ou menos diretamente, de tudo o que é realizado. E, finalizando, pondera que a aceitação da contingência, do risco, da provisoriedade, enfim, a emergência acontecimental encarada como parte compulsória da vida e, não como condição a ser combatida em nome do sucesso curricular, como ocorre, hegemonicamente nas propostas curriculares centralizadas, torna este cenário potencial traidor da natureza da BNCC.
Novos nomes, velhas práticas: o que há de diferente no Novo Mais Educação?
Authors: Prado Edna Cristina do , Passos Eliene Brito , Souza Maria de Fátima Matos de
Published: May 2021

A presente reflexão é fruto de estudos conjuntos desenvolvidos por dois grupos de pesquisa, da região Nordeste e Norte, respectivamente, e teve como objetivo analisar o que há de inovação no discurso oficial do Programa Novo Mais Educação (PNME), instituído por meio da Portaria Interministerial nº 1.144, de 10 de outubro de 2016, em substituição ao Programa Mais Educação. A abordagem metodológica adotada é de cunho qualitativo, desenvolvida por meio dos procedimentos da revisão bibliográfica e análise documental. Os trabalhos Cavaliere (2009), Dutra e Moll (2018), Moll (2012), Passos (2020), entre outros, deram suporte teórico à análise. Embora a proposta do “novo” programa seja melhorar a aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática no ensino fundamental com a ampliação da jornada escolar de crianças e adolescentes, mediante a complementação da carga horária com 5 ou 15 horas semanais, no turno e contraturno, as pesquisas já desenvolvidas no Brasil demonstram que a concepção de gestão adotada pelo PNME é de cunho gerencialista e está ancorada nas reformas que se encontram em curso no país desde a década de 1990,  instalando nas escolas de educação básica a cultura da avaliação em larga escala cujos resultados assumem o epicentro dos debates.
A educação integral e o programa ensino médio inovador – Proemi: singularidades desta política
Authors: Souza Marilsa Miranda de
Published: May 2021

A obra é resultado de parceria estabelecida entre pesquisadores da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Universidade do Oeste do Pará (UFOPA) e Universidade Federal de Rondônia (UNIR), participantes do Programa Nacional de Cooperação Acadêmica –EDITAL Nº 071/2013- PROCAD/CAPES. A obra destaca duas temáticas significativas: a educação integral e a reforma do ensino médio. As autoras analisam as políticas educacionais recentes para esse nível de ensino e a Lei 13.415/2017 que instituiu a Política de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral. O estudo centrou-se nas singularidades do PROEMI e sua implantação em uma escola pública de Santarém- PA, a Escola Mocoronga (denominação fictícia) no período de 2012 a 2014, recorte temporal que corresponde ao ano de implantação (2012) no município e ao desenvolvimento do primeiro ciclo das atividades concernentes ao programa, que condizem aos três anos de duração do Ensino Médio Regular.
A conjuntura política brasileira e os destinos da educação integral: entrevista com José Luís Sanfelice
Authors: Maciel Antônio Carlos
Published: May 2021

A entrevista com José Luís Sanfelice trata de uma retrospectiva histórica da formação na escola pública brasileira, dos anos 1950 aos nossos dias, tendo por base a própria história do pesquisador, no estado de São Paulo. Utilizando-se da técnica de associar a formação pessoal aos momentos históricos da educação brasileira, busca-se entender as mudanças pelas quais a escola pública brasileira tem passado nos últimos 70 anos: a formação antes da Lei 4.024/1961 e durante a vigência desta, com destaque para a Lei 5.692/1971; as inovações da Lei 9.394/1996 e seus desdobramentos, entre os quais a Portaria Interministerial 17/2007 e o Decreto 7.083/2010, que instituem a educação integral no país. A trajetória dessas políticas educacionais é reconstruída como expressão do desenvolvimento econômico e das respectivas conjunturas políticas que o justificam e é, com base nisso, que especula sobre o destino da educação integral, mediante a conjuntura política brasileira atual.
Sobre a capa
Authors: Unoesc Editora
Published: May 2021

A imagem que ilustra graficamente a Seção Temática Educação Integral: contribuições para pensar escola e sociedade, ao passo que sugere sofisticação entre formas e cores em uma primeira observação, com um olhar mais atento, contrasta diferentes tipografias, cinza e coloridos.

A inclinação remete, possivelmente, mas não necessariamente, ao percurso da educação integral, desde a sua concepção até a sua materialização, em diferentes regiões e contextos, em termos de políticas públicas, gestão educacional e processos de ensino e de aprendizagem – fazendo-nos pensar se essa modalidade ascende ou descende no que se refere a contribuições teórico-práticas para pensar escola e sociedade no século XXI.

Por fim, os pincéis áureo-cerúleos, ainda ilesos, sobre o cinza, vislumbram possibilidades de formação de um sujeito efetivamente integral, ainda no decurso de fazer-se.
Mechanical characterization of a FRCM system with aramid fiber fabric embedded in green high-strength cementitious matrix
Authors: Ochirbud Munkhtuvshin , Choi Donguk , Naidanjav Undram , Ha S S , Lee C Y
Published: May 2021

Fabric reinforced cementitious matrix (FRCM) system can be applied to strengthen existing RC structures. In this experimental study, aramid fiber (AF) mesh was used along with green high-strength mortar (f’c = 75.6 MPa) incorporating fine waste glass powder as partial replacement of cement and 100% recycled fine aggregate. Test objective was to provide basic design parameters through mechanical characterization of the AF-FRCM system. Three different types of tests were conducted: Uni-axial test of tensile specimens; flexural test of composite short beams; and pull-off test of thin FRCM placed on top of normal strength concrete. Thickness of FRCM was about 10 mm while the volumetric ratio of the fiber fabric to gross volume was 1.3% (0.65% in each direction). Tensile test results showed that the load-displacement relationship of the FRCM was relatively ductile, while tensile behavior of the AF governed at the peak load. Nominal tensile strength of the FRCM cross-section was 6.4 MPa at 4.6% strain of the composite material. Short beam strength of 1.3 MPa was determined from flexural test of composite short beams (or interlaminar shear test) performed following ASTM D2344M. In the pull-off test, two different failure modes were identified: Interface failure or substrate failure in tension. Average pull-off strength was 2.84 MPa. Design values were suggested based on current test results of the AF-FRCM.
Principles, Positives and Limitations of Conservation Agriculture: A Review
Authors: Swaminathan C. , Sobhana E. , Kannan P. , Yassin M. Mohammed
Published: May 2021

Lessons learnt from past experiences push for an alternate way of crop production. One such is Conservation agriculture (CA), which can be seen as a new way forward for conserving resources and enhancing productivity to achieve goals of sustainable agriculture. In recent past, progressive and significant efforts are made to develop, refine and disseminate conservation-based agricultural technologies across globe. Tremendous efforts on zero-till practices and surface management with crop residues for crop production were reviewed. This work was done at Department of Agronomy, Agricultural College and Research Institute, Tamil Nadu Agricultural University, Madurai -625 104, Tamil Nadu, India. A systematic cum integrative review of research work done in different parts of World, particularly in India was comprehended. Literature search was done during 2020. About 200 review and research papers were screened from various databases like TNAU e-library, ARCC journals, Google Scholar, Research gate and Scopus and 84 papers were used. This review article comprehensively documents major principles of CA along with extent and spread of CA across the globe. It also highlights CA in Indian perspective. Various merits and demerits were also discussed with literature support. This review paper discusses rising concerns of conventional agriculture systems with regard to its adoption, positives and negatives of conservation agriculture in promoting conservation agriculture in tropics.
Duygu Düzenleme ve Psikiyatri Hemşireliğine Yansımaları
Authors: ÇAM Mahire Olcay , TAŞ Gülsenay
Published: May 2021

Bir gün boyunca pek çok duygu deneyimleyen ve bu duygulara anlam yükleyen insanoğlunun duyguları deneyimlemekten uzak bir hayat yaşaması mümkün görünmemektedir. Sevdiğimiz insanı yanımızda görememenin bir düşüncesi, anne-babamızı görmek, hatta herhangi bir nesneye dokunmak bile bir duygunun ortaya çıkmasına neden olmaktadır. En eski çağlardan günümüze kadar uzanan insanın duyguyu tanımlama ve anlamlandırma serüveni, günümüzde de devam etmektedir. Duygu, insan davranışını şekillendirerek adaptasyonu sağlayan süreçler olarak değerlendirildiğinde duyguda görülen aşırılıklar hastalıklar olarak değerlendirilmiş, bireylerin duyguları anlama, yaşama, sürdürme ve durdurmaya ilişkin ihtiyaçları kendisini duygu düzenleme kavramı altında toplamıştır. Bu kavram psikiyatri hemşirelerini sadece çalıştıkları klinikler açısından yakından ilgilendirmemektedir, aynı zamanda kendi duygularına ilişkin anlam ve düzenleme ihtiyaçlarına da bir cevap olmaktadır. Bu nedenle bu derlemenin amacı, duygu düzenlemeye kavramını duygu teorilerinden itibaren ele alarak, psikiyatri hemşireliğine yansımalarını değerlendirmektir.
Okul Öncesi Dönemde Sık Görülen Psikolojik ve Gelişimsel Bozukluklarda Oyun Terapisi Uygulamaları
Authors: GENÇ Murat , TOLAN Özlem
Published: May 2021

Okul öncesi dönem, çocukların gelişen bilişsel, sosyal, fiziksel ve duygusal becerileri sayesinde çevreyi tanımaya başladıkları ve temel yaşamsal beceriler kazandıkları bir dönemdir. Çocuğun kendini tanımaya ve çevreyi kontrol etmeye çalıştığı bu dönemde zaman zaman psikopatolojik sonuçlar ortaya çıkabilmektedir. Bu dönemde yaşanan problemlerin tedavi aşamalarına, çocuğun en önemli uğraşı olan oyunun eklenmesiyle oyun terapilerinin giderek yaygınlık kazanmaya başladığı görülmektedir. Oyun terapileri, çocukların psiko-sosyal problemlerinin oyunun iyileştirici gücü kullanılarak tedavi edildiği bir terapi yöntemi olarak tanımlanmaktadır. Bebek, çocuk, ergen gibi farklı yaş gruplarında uygulanabilen oyun terapilerinin en sık tercih edildiği yaş grubu 3-12 yaş aralığıdır. İçinde bulunulan gelişim dönemleri dikkate alınarak hazırlanan oyun terapisi teknikleriyle, çocukların problem çözme becerilerinin geliştirilmesi ve psikolojik iyilik hallerine ulaşmaları amaçlanmaktadır. Oyun terapileri, birçok psikolojik bozukluğun tedavisinde kullanılmaktadır. Mevcut derleme makalesinde okul öncesi dönemde sık görülen depresyon, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, çocukluk çağı travmaları, kaygı bozuklukları, davranış bozuklukları, otizm ve öğrenme güçlüğü gibi bozukluklar üzerinde oyun terapisinin etkililiği değerlendirilmiş, başta davranış bozuklukları ve depresyon olmak üzere incelenen bütün bozuklukların tedavisinde etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır.