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Curriculum Alignment and Graduate Employability: A Comprehensive Exploration at Makerere University
Authors: Sophia Geera , Onen David
Published: November 2024

This study aimed to investigate the alignment of Makerere University's curriculum with the explicit objective of improving graduate employability, prompted by stakeholders' concerns regarding the perceived lack of employable skills in many Ugandan university graduates. Using a multiple-case study design, the research focused on four out of 107 undergraduate programs at the University. Data were collected through document analysis and individual interviews with thirteen key informants purposefully selected for their insights. The findings indicate that the University's programs primarily emphasize career development, subject-specific skills, and understanding, incorporating essential workplace skills such as critical thinking, creativity, collaboration, communication, information, media, technology, flexibility, leadership, initiative, productivity, and social skills. Moreover, science disciplines prioritize experiential elements, including work and life experiences. While the study underscores the alignment of Makerere University's curricula to enhance graduate employability, it highlights the neglect of vital components such as emotional intelligence and work experience. The conclusion emphasizes the need for a collaborative approach involving stakeholders to develop a well-rounded curriculum and recommends continuous efforts to integrate diverse learning methods for holistic development and increased readiness for the dynamic professional landscape
Removals of Polyethylene Terephthalate (PET) Nanoplastics from an Activated Sludge: Improvement of Yields by Ni-Cu-C Nanocomposite
Authors: Özteki̇n Ruki̇ye , Sponza Deli̇a Teresa
Published: November 2024

In this study, the maximum polyethylene terephthalate (PET) nanoplastics (NPs) removal efficiency was investigated under optimum conditions by using various experimental parameters to improve the removal efficiency by using Ni-Cu-C NCs in an activated sludge solution. The effect of increasing pH values (4.0, 5.0, 6.0, 7.0 and 8.0), increasing adsorption times (30 min, 60 min, 90 min and 120 min), different Ni-Cu-C NCs adsorbent concentrations (100 mg/l, 200 mg/l, 300 mg/l and 400 mg/l) and different PET NPs concentrations (1 mg/l, 5 mg/l, 10 mg/l and 15 mg/l) on the adsorption yields of PET NPs was investigated in an activated sludge process during adsorption process. The characteristics of the synthesized Ni-Cu-C NCs were assessed using XRD, FTIR, FESEM, EDX and HRTEM analyses. ANOVA statistical analysis was used for all experimental samples. In order to remove 10 mg/l PET NPs with yields as high 99.20% and 99.42% in an activated sludge process via adsorption; the Ni-Cu-C NCs adsorbent concentration, adsorption time, pH and temperature should be 300 mg/l, 120 min, 7.0 and at 25oC, respectively. Adsorption process; it is an easily applicable, environmentally friendly and economical method.
Investigation of Spectroscopic and Electronic Properties of 2- Hydroxyacetophenone Methanesulfonylhydrazone By Dft Method
Authors: Alyar Hami̇t , Alyar Sali̇ha , Talab Imad Ali̇
Published: November 2024

Sulfonamides are broad-spectrum antibacterial chemicals that work against gram-positive and gramnegative bacteria. Sulfonamides were widely employed soon after their discovery, and this resulted in a large reduction in bacterial illnesses. In this study, firstly we performed geometrical optimization. After this, investigated spectroscopic (such as 1H-NMR, 13C-NMR and FT-IR) and electronic properties of 2- hydroxyacetophenone methanesulfonylhydrazone by theoretically. As a result of the vibrational frequencies, 1HNMR and 13C-NMR calculations, it was seen that the theoretical values were compatible with the experimental values. In addition, HOMO-LUMO molecular orbital energies, nonlinear optical (NLO) properties and molecular electrostatic potential (MESP) of 2-hydroxyacetophenone methanesulfonylhydrazone compound were investigated. As a result of calculations, the energy band gap between the HOMO and LUMO orbitals of the studied compound was found 4.65 eV and first static hyperpolarizability was found as 4674.7×10-33 esu (approximately 12.34 times larger than urea). All calculations were performed using DFT/B3LYP/6-311++G (d, p) level of theory and Gaussian 09 and Gauss View 5.0 package programs.
Photocatalytic Degradation of a Herbicide Namely Glyphosate and Hexazinone from the Surface Water which will be Used as Drinking Water via Polyaniline/ZnWO4/WO3 and Evaluation of Acute Toxicity Assays
Authors: Özteki̇n Ruki̇ye , Sponza Deli̇a Teresa
Published: November 2024

Polyaniline/Zinc tungsten oxide/Tungsten trioxide nanocomposites (PANI/ZnWO4/WO3 NCs) was prepared to remove glyphosate (GLP) and Hexazinone (HZN) herbicides from the surface water. The properties of PANI/ZnWO4/WO3 NCs was investigated using XRD, FTIR, FESEM, HRTEM, XPS analyses. The toxicity of NCs and treated wastewater were investigated using Microtox and Daphnia magna acute toxicity tests. The effects of increasing values of PANI/ZnWO4/WO3 NCs concentrations (0.1, 0.4, 0.6, 1.0 and 1.5 mg/l), PANI/ZnWO4/WO3 mass ratios (1:1:3, 1:2:3, 3:1:1 and 3:2:1), GLP concentrations (1, 2, 3 and 4 mg/l), photodegradation times (2, 10, 15 and 20 min), and solar light powers (20, 40, 60, 80 and 100 W/m2 ) on the GLP and HZN removals in the surface were examined. The results of the acute toxicity analysis performed showed that the acute toxicity in the surface water decreased significantly after photooxidation. The maximum removal conditions for 3 mg/l GLP (99.90%) were 1 mg/l PANI/ZnWO4/WO3 NCs with a PANI/ZnWO4/WO3 ratio of 1:2:3 after 15 min photodegradation time at 80 W/m2 sun light power while the maximum HZN removal was obtained as 96% after 15 min photodegradation, under 300 W solar light, at pH=7.0 and at 25oC. The crystalline monoclinic ZnWO4 and WO3 was detected from XRD analysis while PANI exhibited characteristic broad peak at 28.91° with an amorphous nature. FTIR spectra showed that pure ZnWO4 has the Zn–O–W vibrational bands. XPS analysis, exhibited reactive oxygen species. The charge/discharge analysis indicated that WO3 has a larger particle size that decreases surface density increasing the interplanar spacing between atoms. The introduction of ZnWO4 and WO3 nanoparticles into the PANI matrix enhanced the surface of the PANI/ZnWO4/WO3 NC.
Rispana River- Responsible Factors of Water Pollution in Dehradun Valley
Authors: Pandey Alok Kumar , Tripathi Sharad Kumar , Mahala Avijit
Published: November 2024

The River that flows into the city of Dehradun is Rispana which furthermoves and joins the river Suswa which is the tributary of the Ganges. Rispana flows between the city of Dehradun and the pollution of the city flows through this river and reaches the Ganges. This river has come in the middle of the city due to increasing population and urbanization whereas earlier this river used to determine the eastern boundary of Dehradun city. Water is needed for the maintenance of life of plants and animals, for navigation, hydroelectric power and for disposal of sewage. For survival, man requires 1 kg of food, drink 2litres of water and 22 kg air to breathe daily. Supplies for fresh water also provide the aquatic organisms with dissolved oxygen and some essential minerals and nutrient making it indeed the most vital element for life. That is why most of our villages, towns and cities sprang up in the past near places where plentiful water was available in the form of lakes and rivers. History tells us that human civilizations perished or migrated to better locations in the absence or scarcity of water. In primitive ages the man used to live near the river. The greatest use of water was for irrigation and agricultural pursuits, while only the people consumed a small amount. The use of water for drinking and cooling was limited to the amount that people could easily take from the wells or the stream in their vessels. The management and conservation of water resources have become important issues. Water is by far the most important natural resource and an environmental medium, which is most susceptible topollution. The most important contributors to pollution of water are sewage, oil, industrial and agricultural wastes. These can be divided as degradable and non-degradable. Degradabble pollutants, mostly domestic sewage, can be rapidly decomposed by natural process. This research paper presenting the actual condition related to water pollution and responsible pollutants in Dehradun Valley.
Study on Integrals Involving Generalized Mittag-Leffler Function
Authors: Solanki Nancy , Chouhan Chandrapal Singh
Published: November 2024

In this paper, we establish some definite integrals involving generalized Mittag-Leffler function, product of algebraic functions, Jacobi function, Legendre function and general class of polynomials. Certain special cases of the main results are also pointed out.
DISCRETE MITTAG - LEFFLER CAUCHY DISTRIBUTION ESTIMATION AND APPLICATIONS
Authors: Fasna K
Published: November 2024

We introduce a new family of distributions using truncated discrete Mittag- Leffler distribution called Discrete Mittag- Leffler Cauchy (DMLC) distribution. It can be considered as a generalization of the Marshall-Olkin family of distributions. Some properties of this new family are derived. Expressions for the quantiles, mode, mean deviation and distribution of order statistics are derived. The tail behaviour of DMLC distribution is discussed. Parameters of new distribution are estimated by the method of quantile least square, Cramer-Von Mises and method of maximum likelihood. Monte Carlo simulation is performed in order to investigate the performance of quantile least square estimates, Cramer-Von Mises and maximum likelihood estimates. An application of a real data sets shows the performance of the new model over other generalizations of Cauchy distribution.
Efficacy and safety of rebamipide/nizatidine in patients with erosive gastritis: A randomized, multicenter, phase 4 study
Authors: Kang Donghoon , Choi Myung-Gyu , Shim Ki-Nam , Jung Hye-Kyung , Nam Seung-Joo , Park Jung Ho , Kim Sang Gyun , Kim Nam-Hoon , Hong Su Jin , Jeon Tae Joo , Chung Jae Il , Lee Hang Lak , Lee Ju Yup , Kim Tae Oh , Lee Chang Min , Kim Sun Moon , Kim Jeong-Hwan , Kim Jang Eon , Moon Jeong Seop , Kim Ho Dong , Lee Wan-Sik , Park Hong Jun
Published: November 2024

BACKGROUND

For the treatment of gastritis, rebamipide, a mucoprotective agent, and nizatidine, a gastric acid suppressant, are commonly employed individually.

AIM

To compare the efficacy of Mucotra® SR (rebamipide 150 mg) and Axid® (nizatidine 150 mg) combination therapy with the sole administration of Axid® in managing erosive gastritis.

METHODS

A total of 260 patients diagnosed with endoscopically confirmed erosive gastritis were enrolled in this open-label, multicenter, randomized, phase 4 clinical trial, allocating them into two groups: Rebamipide/nizatidine combination twice daily vs nizatidine twice daily for 2 weeks. The full-analysis set analysis encompassed 239 patients (rebamipide/nizatidine, n = 121; nizatidine, n = 118), while the per-protocol analysis included 218 patients (n = 110 vs 108). Post-treatment assessments comprised primary (erosion improvement rate) and secondary (erosion and edema cure rates, erythema improvement rates, hemorrhage, and gastrointestinal symptoms) endpoints. Furthermore, drug-related adverse effects were evaluated.

RESULTS

Primary efficacy assessment showed a statistically significant improvement rate in mucosal erosions in the combination group compared to the control group in the full-analysis set (rebamipide/nizatidine 62.0%, nizatidine 49.2%, P = 0.046), with a similar trend noted in the per-protocol analysis (62.7% vs 50.0%, P = 0.058). Both groups were effective in curing erosion and edema and improvement of bleeding, erythema, and gastrointestinal symptoms, whereas no inter-group differences were noted. When confined to the participants with gastritis symptoms, improvement of erosion was more optimal in the combination group (63.0% vs 49.5%, P = 0.046). No adverse events related to the drugs were observed.

CONCLUSION

Rebamipide/nizatidine combination is effective in treatment of erosive gastritis.
Smetana’s Prague Carnival Arranged by Václav Talich
Authors: Ehlová Hana
Published: November 2024

From the very beginning, Smetana’s last completed orchestral composition Prague Carnival was misunderstood as being evidence of the decline of the composer’s creative powers. Although this opinion was gradually changing, thanks in particular to the efforts of Josef Theurer from the end of the 1890s, the work rarely appeared on concert stages, and when it did, it was almost always in an arrangement by Karel Kovařovic. As is shown by the random discovery of a copy of the score of Prague Carnival in the archive of Czech Radio, besides Kovařovic’s revisions, there were also significant changes made to the work by Václav Talich, who performer it in an arrangement of his own and even recorded it with the Czech Philharmonic and with the Prague Radio Symphony Orchestra. Besides attempting to introduce Talich’s heretofore unknown arrangement, the text also outlines the genesis and problematic reception of what is an interesting composition in many respects.
Guitars in Karel Boromejský Dvořák’s Collection
Authors: Kotašová Daniela
Published: November 2024

The private musical instrument collection of the Prague violin maker, collector, and merchant Karel Boromejský Dvořák (1856–1909) is one of the most important acquisitions in the history of the collection of the National Museum – Czech Museum of Music. The previously scant biographical information about him has been supplemented by several newly discovered facts. In the context of current organological research, an evaluation has been made of seven guitars from Dvořák’s collection. Of exceptional importance in that evaluation is an instrument produced by perhaps the most famous Russian guitar maker I. Y. Krasnoshchekov. The key part of the text deals with guitars for which the makers were probably incorrectly identified. The names of the instrument makers were repeated in the scholarly literature without critical evaluation until the early 21st century. In looking for the reason for the rewriting or replacing of the labels of selected instruments, the author offers answers based on the period cultural and societal context of the turn of the 19th and 20th centuries.
HUBUNGAN PENGETAHUAN MASYARAKAT DENGAN PENGGUNAAN APLIKASI MOBILE JKN DI PUSKESMAS KENDALSARI
Authors: Dahlia Mustika Sinci , Sangkot Hartaty Sarma , Akbar Prima Soultoni
Published: November 2024

Jumlah masyarakat Indonesia yang telah terdaftar anggota JKN yaitu 255,89 juta jiwa dari seluruh penduduk Indonesia dan hanya 4,15% dari jumlah tersebut yang mendownload program mobile JKN diponselnya. Dari studi pendahuluan pada Puskesmas Kendalsari hanya terdapat sebanyak 11,6% pasien yang mendaftar menggunakan aplikasi mobile JKN pada periode April-Juni 2023. Bertujuan guna menganalisis interaksi wawasan masyarakat dengan pemakaian mobile JKN pada Puskesmas Kendalsari. Metode yang dipakai ialah analitik kuantitatif dengan lokasi penelitian yaitu Puskesmas Kendalsari. Objek penelitian ini adalah 96 responden dari peserta Jaminan Kesehatan Nasional yang mendaftar di Puskesmas Kendalsari. Teknik pengumpulan data dengan cara pengisian kuesioner yang didahului dengan uji validitas serta reliabilitas pada kuesioner yang tersedia. Dalam penelitian ini, variabel independent adalah pengetahuan masyarakat, sedangkan variabel dependennya adalah penggunaan aplikasi mobile JKN. Analisis data dilakukan memakai analisis univariat dan bivariat yang menggunakan  pengujian chi-square. Sebanyak 52% responden memliki pengetahuan yang baik terkait aplikasi mobile JKN, sebanyak 57% responden belum memanfaatkan mobile JKN dan terdapat interaksi wawasan dengan pemakaian aplikasi mobile JKN di Puskesmas Kendalsari (P-Value < 0,005). Bahwa masyarakat yang memiliki pengetahuan yang baik terkait aplikasi mobile JKN menyebabkan seseorang tersebut akan menggunakan aplikasi mobile JKN untuk mempermudah proses pendaftaran.
Estrategias Pedagógicas que Favorecen la Educación Ambiental en el Entorno Escolar de los Estudiantes del Grado 1-3 de la Institución Educativa Municipal Técnico Industrial del Municipio de Pasto
Authors: Sotelo Cabrera Matilde Esperanza , Ortiz Bolaños Oscar Hernán , Revelo Cuaspud Herman Alberto
Published: November 2024

El impacto ambiental global ha impulsado a las instituciones educativas a renovar sus enfoques para integrar hábitos y valores ambientales desde los primeros años escolares, haciendo del manejo de los residuos sólidos un tema crucial para fomentar la conciencia ecológica y mitigar la contaminación. En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo implementar estrategias pedagógicas que favorezcan la educación ambiental en el entorno escolar, frente al manejo de residuos sólidos, en los estudiantes del grado 1-3 de la Institución Educativa Municipal Técnico Industrial del municipio de Pasto. Utilizando un enfoque cuantitativo, se recopilaron datos sobre la sensibilidad y el conocimiento de los 32 estudiantes del grado 1-3 mediante encuestas y observaciones, y se aplicó un diseño de investigación acción-participación que promovió la participación activa de los niños(as) en actividades adaptadas a su nivel escolar. A partir del diagnóstico se pudo evidenciar la falta de sensibilidad y conocimiento en los estudiantes sobre el manejo adecuado de residuos sólidos, lo que se reflejaba en una actitud indiferente hacia el cuidado del medio ambiente y una escasa conciencia de su entorno escolar. Para abordar esta situación, se implementaron estrategias pedagógicas como talleres de sensibilización, juegos de clasificación de residuos y actividades sobre las 3R del reciclaje. Estas estrategias resultaron efectivas al mejorar significativamente el conocimiento y la conciencia ambiental de los estudiantes, promoviendo actitudes positivas hacia el reciclaje y el cuidado del medio ambiente. Además, la creación de la guía pedagógica proporcionó un material didáctico valioso, facilitando el aprendizaje y la integración de prácticas de conservación en el entorno escolar. Se concluye, que las estrategias pedagógicas   implementadas lograron involucrar activamente a los estudiantes, fortaleciendo sus conocimientos, hábitos y valores ambientales.
Comparación de la Legislación del Aborto en Ecuador, Chile y Argentina Respecto a su Despenalización
Authors: Serpa Correa Edison Mauricio , Pazmiño Rodriguez Kevin Franco , Delgado Astudillo Erika Paola
Published: November 2024

Este artículo compara la legislación del aborto en Ecuador, Chile y Argentina, explorando similitudes, diferencias en la normativa y examinando las implicaciones legales. Se realizó una revisión de la literatura encontrando diferencias significativas en la legislación de los tres países. Argentina despenalizó el aborto en casos de violación y riesgo de vida/salud de la mujer desde 1921 y legalizó el aborto en todo el territorio nacional en 2020. En Chile, la despenalización se aprobó en 2017 y está permitido en casos de peligro de vida/salud de la mujer, inviabilidad fetal y violación. En Ecuador, hasta 2019 no se permitía el aborto en ningún caso, pero desde ese año se autorizó en casos de violación y riesgo de vida/salud de la mujer. Se encontraron variaciones en las condiciones y requisitos para acceder al aborto consentido. También se evidenciaron posturas divergentes en cuanto a los derechos reproductivos de las mujeres y la protección de su autonomía. Argentina promueve una política más inclusiva y respetuosa de los derechos de las mujeres, mientras que en Ecuador persisten ciertos estigmas sociales en torno al tema y en Chile aún existen barreras culturales y sociales que dificultan el acceso al derecho al aborto.
Gestión Ambiental de los Estudiantes del grado Cuarto de Educación Básica de la Intitución Educativa El Carmen Distrito, Cultural e Histórico de Santa Marta
Authors: Guerrero Castañeda Graciela Mercedes , Corredor Flórez Marbe Luz
Published: November 2024

Por la crisis de las altas temperatura que agobian a la comunidad educativa de la I. E. El Carmen, se lleva a cabo una investigación cuyo objetivo es construir la cultura ambiental mediante la implementación de plantas ornamentales en los espacios comunes. El enfoque es cualitativo con apoyo de datos cuantitativos dentro del paradigma sociocrítico. Se diseñan acciones para mitigar los impactos ambientales y sociales, enfocándose en técnicas de cultivo de plantas ornamentales y medicinales. Los estudiantes participan en la creación de azoteas y huertas, involucran a la comunidad educativa en la siembra y el cultivo, lo que fomenta un laboratorio de intercambio de saberes en ciencias naturales. Aunque estas práctica ambientales son temas recurrentes en las instituciones, no están suficientemente integradas en los planes educativos. Se identifica la falta de programas que conecten a las comunidades con las escuelas y se sugiere que el abordaje de este tema debe centrarse en métodos lúdicos para facilitar un aprendizaje significativo. Este enfoque contribuye a la formación ambiental de los estudiantes y fortalece la relación entre las escuelas y su entorno comunitario, en la que se logre que gestionen su propio conocimiento y promuevan el trabajo tanto colaborativo como independiente y participativo.
Comparación y Evaluación de Métodos para la Imputación de Precipitación Faltante
Authors: Silva Tipantasig Lenin Gabriel
Published: November 2024

En estudios que involucran series temporales, como la precipitación, el análisis de datos depende en gran medida de la calidad y completitud de estos. En este trabajo se exploran diversas técnicas para la imputación de datos faltantes en registros de precipitación mensual, utilizando información proveniente de seis estaciones meteorológicas del Ecuador. Se han empleado conjuntos completos de datos para evaluar la efectividad de distintos métodos de estimación, incluyendo el método de promedio aritmético, la regresión lineal múltiple y árbol de decisión. El método de regresión lineal múltiple proporcionó una estimación aceptable de los datos de precipitación faltantes, lo cual es consistente con estudios previos cuyos hallazgos indican que la regresión lineal múltiple ha demostrado ser un enfoque confiable para la estimación de datos faltantes en diversos campos. Además, se implementó un algoritmo de árbol de decisión, conocido por su capacidad de ofrecer transparencia en la toma de decisiones, una característica útil en el análisis de fenómenos meteorológicos.
Microplastic accumulation in the golden apple snail Pomacea canaliculata serves as a bioindicator in the urban lowlands of Nakhon Pathom Province, central Thailand
Authors: Khamboonruang Pattrawan , Klorvuttimontara Srawut , Kanchanaketu Thiti , Prommi Taeng-On
Published: November 2024

Bioindicators are useful for assessing pollution levels, bioavailability, and the ecological effects of pollutants. Several bioindicators have been proposed for monitoring microplastics (MPs) in the marine environment. There is no known bioindicator for MPs in freshwater. This was the first study to discover and quantify microplastic contamination in the golden apple snail Pomacea caaliculata and its surroundings in Nakhon Pathom Province, central Thailand's urban lowlands. The average MP concentration in snail of small, medium, and large sizes was 4.47 ± 3.37 items/individual, 3.40 ± 1.71 items/individual, and 9.21 ± 8.97 items/individual. Additionally, the snail egg mass had an average MP abundance of 3.03 ± 1.51 items/mass. The regression analysis revealed a significant variation in MP abundance between snail size and egg mass (p < 0.01). MPs in water and sediment had average concentrations of 5.0 ± 1.89 items/L and 140.67 ± 9.29 items/kg. Fibers accounted for 56–83% of particles in all snail sizes, while fragments made up 58% of the egg mass. Snail samples had microplastics ranging in size from <100 to >500 µm, with the most common size being <100 to 250 µm. The egg mass typically ranged in size from <100 to 250 µm. Blue and transparent particles made up more than 74% of all particles and were more prevalent than other colors. The most prevalent polymer was polyethylene terephthalate (PET), followed by polyvinyl acetate (PVAc), cellulose acetate butyrate (CAB), polypropylene (PP), and polyethylene (PE). Because microplastic contamination in the snail reflected the fluctuation of microplastic pollution in freshwater ecosystems, we established the snail as a bioindicator of microplastic pollution in freshwater systems, particularly sediments.
Uso de la Tecnología Digital en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas: Una Perspectiva de la Práctica en el Aula
Authors: Martinez-Huertas Juan Carlos
Published: November 2024

En el transcurso del siglo XXI, el impacto de las Tecnologías de la Información y comunicación en una multitud de disciplinas es innegable, especialmente en el ámbito educativo. El objetivo fundamental del estudio fue proporcionar una visión amplia de experiencias pedagógicas que demuestren cómo la tecnología puede mejorar significativamente el aprendizaje de las matemáticas, en consonancia con los procesos matemáticos establecidos en los lineamientos curriculares. Metodológicamente, se enmarco en el paradigma interpretativoenfoque cualitativo de tipo descriptivo en aulas de diferentes instituciones y niveles educativos, en los cuales se realizaron observaciones de las prácticas pedagógicas relacionadas con el uso de las TD. Asimismo, se realizaron entrevistas semiestructuradas a estudiantes con el próposito de obtener una comprensión más profunda de sus experiencias y percepciones. Los resultados revelan que, a pesar de los desafíos, el uso de las TD puede mejorar significativamente el aprendizaje de las matemáticas al proporcionar recursos interactivos y herramientas que facilitan la comprensión de conceptos abstractos promoviendo la participación activa de los estudiantes. Se observo además una alineación con los procesos matemáticos establecidos en los lineamientos curriculares, lo que sugiere un potencial transformador en el proceso educativo.
Influencia de la Competencia Digital Docente en el Aprendizaje en Telebachillerato
Authors: Flores-Banda Juan Carlos , Huerta-Patraca Gustavo Antonio , Solis-Peralta Francisca Mercedes , Hernández-Martínez Carlos Esteban
Published: November 2024

La educación destaca por ser una de las principales actividades que mayor interés generan en la sociedad, con el paso del tiempo y con el continuo desarrollo tecnológico, lo que implica que los docentes deben estar capacitados para su integración en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La investigación tuvo como propósito describir la relación existente entre la competencia digital de los docentes con el mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes, se aplicó en un telebachillerato de Veracruz, México. Se fundamentó bajo en el método deductivo, paradigma positivista, con enfoque cuantitativo, de diseño no experimental de corte transversal y alcance correlacional. Participaron los cuatro docentes del plantel y 51 estudiantes. La recolección de los datos se realizó por medio del cuestionario Competencia digital del profesorado universitario de las Facultades de Ciencias de la Educación, que fue aplicado de forma digital, además de un análisis documental de las calificaciones de los estudiantes. Los resultados indican que los estudiantes cuyos docentes presentan mayor nivel de competencia digital, tienen mejores calificaciones, con un índice de correlación (r= .893), lo anterior debido a que el profesor que utiliza mayor cantidad de herramientas digitales y elabora material didáctico promueve el aprendizaje de sus estudiantes, reflejado en su rendimiento académico, en comparación del docente que posee menor manejo de la tecnología.
Cuba, la Isla que no se Olvida ni se Perdona
Authors: Quispe-Arroyo Adolfo
Published: November 2024

Cuba, un Estado insular de archipiélago en el mar Caribe. Colonia de España hasta 1869, luego bajo protectorado de Estados Unidos que vivió un turbulento siglo XX, después del triunfo de su revolución de 1959. Uno de los protagonistas de la Guerra Fría. Tales acontecimientos condenaron a no ser olvidado ni perdonado en el desarrollo de la historia contemporánea. La presente investigación tuvo por objetivo describir las experiencias de una pasantía en investigación de un grupo de profesionales de Ayacucho – Perú. La investigación se fundamentó en el método analítico, paradigma hermenéutico-fenomenológico, con enfoque cualitativo, de diseño etnográfico y tipo interpretativo. Cuyo registro quedó en un diario de campo. El proceso se observó y se participó con un grupo de docentes de la facultad de Ciencias Sociales y de Educación. Las vivencias pedagógicas e investigativas se dieron principalmente en la Universidad de Oriente de Santiago de Cuba. Previa verificación de los datos y categorías observadas en la isla se concluyó que continúa con alta moral revolucionaria en la construcción de un nuevo sistema político, económico y social. Evidencia en su práctica del humanismo marxista y su dedicación a la investigación como prioridad del sistema educativo.
Secuencia Didáctica Basada en la Taxonomía de Rebecca Oxford para el Fortalecimiento de las Habilidades Comunicativas en Inglés
Authors: Archila-Landinez Viviana Yasid
Published: November 2024

En la actualidad, el idioma inglés se ha convertido en una herramienta indispensable en diversos ámbitos como los empresariales, turísticos y educativos. El objetivo central fue analizar la incidencia de una secuencia didáctica con base en la taxonomía de Rebecca Oxford en las habilidades comunicativas de los estudiantes del grado décimo de la I.E Técnico Industrial Laureano Gómez Castro, en el municipio de Aguachica, departamento del César en Colombia. La metodología propuesta se basó en un paradigma interpretativo, con un enfoque cualitativo de diseño fenomenológico y un método orientado desde la investigación acción. Las técnicas e instrumentos de recolección de datos empleados fueron la prueba de conocimiento diagnóstica y final, la observación participante, el diario de campo y las entrevistas semiestructuradas. Los resultados obtenidos destacan que el diseño de la secuencia didáctica beneficia principalmente a aquellos estudiantes con un mayor interés en las lenguas extranjeras y un nivel de dominio superior al de sus compañeros. La implementación de actividades constantes, bien organizadas y diseñadas a partir de material auténtico se reveló como un medio efectivo para incrementar la práctica de la expresión y producción en inglés. En definitiva, la creación de secuencias didácticas que promueven el aprendizaje de estrategias e interacción en el idioma objetivo, utilizando la competencia y dinámicas, motiva a los estudiantes a participar de manera activa, este enfoque contribuye significativamente a mejorar tanto el proceso de aprendizaje como la confianza de los estudiantes.
Interculturalidad, Lenguaje y Educación desde la Perspectiva Sociológica
Authors: Millán-Gómez Miguel Ángel
Published: November 2024

La cultura configura la identidad de las naciones, forma parte de nuestro ser al adaptarse en sociedades incluyentes en la diversidad. El objetivo del trabajo investigativo fue dimensionar el contexto transversal intercultural con la educación para religar sociedades inclusivas sustentadas por el derecho de la libertad de elección. El presente ensayo se enmarcó en el método inductivo, paradigma hermenéutico, enfoque cualitativo de tipo interpretativo y diseño narrativo de tópico. La interculturalidad como la comunicación representa un desafío en la convivencia, interacción y relaciones, con el propósito de prevalecer en igualdad, horizontalidad con respeto. Significa orientar la democratización del conocimiento en dirección al desarrollo de los ámbitos locales, regionales así también globales. Al respecto las reflexiones argumentan el discurso internacional e inciden en las prioridades de contenido de inclusión y educación de las sociedades posmodernas. Significa que la educación intercultural en el ambiente del aprendizaje complejo es convergente con el multiculturalismo crítico no sólo en su inclinación a los educandos, sino también a la comunidad global.
Factores Causales de la Emigración Internacional de Ecuatorianos: Representadas en las Crónicas
Authors: Salazar-Estrada Yovany , Henríquez-Mendoza Eduardo Fabio
Published: November 2024

Existe un corpus significativo de crónicas relacionadas con la emigración internacional de ecuatorianos, las cuales representan historias vividas en cerca de dos siglos de vida republicana, originadas por sequías, terremotos y otros fenómenos naturales, que han azotado al país. El objetivo del presente ensayo fue teorizar, describir y analizar las causas que determinan y coadyuvan en la emigración internacional de ecuatorianos, de conformidad con lo que se representa, recrea y evidencia en seis obras de crónicas sobre migración, que han sido seleccionadas como objeto de estudio. El trabajo académico se desarrolló con la orientación del método inductivo, en el paradigma humanista, con enfoque cualitativo, de tipo interpretativo, y con un diseño narrativo de tópico. Además, con el advenimiento de la feminización de la emigración internacional originada en el Ecuador, se identifican diversos factores que impulsaron a las mujeres ecuatorianas a emigrar, como son los problemas familiares y de pareja que influyen en de manera definitiva en su decisión, la búsqueda de oportunidades educativas en el extranjero como los estudios de posgrado en universidades de reconocido prestigio, la aspiración de ampliar nuevos horizontes de mejoramiento profesional y realización personal y la necesidad de patentizar una orientación sexual que no se adscribe a lo que considera como normal en el Ecuador y que se mantuvo oculta en el país de origen. Estas realidades no solo que se constituyen en causas detrás de la migración, sino que también develan un fenómeno que ha afectado a la estructura social del país.
Análisis de la Producción Científica en Educación Infantil en Perú
Authors: La Rosa-Feijoo Oscar C. , Pacherres de Guevara Kateriny Barrientos , Minaya-Becerra Lady Shirley , Cedillo-Lozada Wendy Jesus Catherin
Published: November 2024

La investigación en educación infantil es un campo dinámico que refleja políticas educativas, avances teóricos y prácticas pedagógicas en constante evolución. El estudio tuvo como objetivo realizar un análisis bibliométrico de la producción científica sobre educación infantil en Perú, con el fin de identificar tendencias y patrones que puedan informar a investigadores, pedagogos y políticos en este sector, fundamentándose en teorías como la del cambio educativo, análisis de políticas públicas y teoría critica de la educación. La investigación se fundamentó bajo el método sistemático, paradigma humanista, enfoque cualitativo, con diseño narrativo de tópico, tipo documental exploratoria y de corte longitudinal. Mediante una revisión bibliográfica sistemática y un análisis bibliométrico en la base de datos Scopus, este estudio sintetiza las tendencias de la producción científica en el ámbito de la educación infantil en Perú entre 2018 y 2022. De las 298 publicaciones identificadas, se extrajeron patrones y se catalogaron según año, alcance internacional, disciplina y tipo de documento. Los hallazgos están visualmente articulados, revelando que la medicina domina con 131 estudios, evidenciando una sorprendente interdisciplinariedad. La mayoría de los trabajos, equivalentes al 75%, se divulgaron a través de artículos de revista. Los datos obtenidos, se centran en la interpretación de las perspectivas de diversos académicos sobre los materiales didácticos para la investigación preescolar, destacando así las contribuciones más significativas y frecuentes en el corpus analizado.
Autoeficacia en Docentes de Educación Superior y su Relación con la Capacitación Docente Disciplinar, Pedagógica y Tecnológica
Authors: Corral-Guerrero Alma Vianey , Hernández-Martínez Sergio Isaí , Sotelo-Valencia David , Vera-Noriega José Ángel
Published: November 2024

La autoeficacia en docentes de educación superior es un factor fundamental que influye en su desempeño y en el rendimiento académico de los estudiantes. El objetivo de la presente investigación fue evaluar la autoeficacia de los docentes y la posible relación que tiene con la capacitación de los conocimientos pedagógicos, disciplinares y tecnológicos que han recibido. Se fundamentó en un método comparativo, paradigma positivista, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, método hipotético-deductivo, tipo estadístico y corte transversal. Participaron 109 docentes de diversas áreas académicas del TecNM campus Hermosillo, que cuenta con 10 ingenierías además de 1 licenciatura. El instrumento contó con 90 reactivos con una confiabilidad total de .95, en una escala Likert, con dimensiones e indicadores del modelo TPACK. Los resultados del análisis de varianza indicaron que los docentes de mayor edad poseen menor conocimiento tecnológico en comparación con sus conocimientos pedagógicos y disciplinares. Además, los docentes del departamento de Ciencias Básicas mostraron un menor nivel de conocimiento sobre el uso de las TIC en comparación con el departamento de Metalmecánica, quienes impartieron de 13 a 20 horas y contaron con mayor conocimiento. Se concluyó que las diferencias en el uso y frecuencia de las tecnologías en el aula están relacionadas con el proceso de autoeficacia docente.
Fortalecimiento de Competencias Matemáticas en Estudiantes de Cuarto Grado mediante Modelo Didáctico de Alfabetización Digital Gamificada
Authors: Molina-Linares Diego Ferney
Published: November 2024

El avance acelerado en el ámbito científico y tecnológico, particularmente en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), demanda un enfoque educativo que fomente la creatividad y el pensamiento innovador entre los estudiantes. El estudio tuvo como objetivo principal proponer un modelo educativo innovador que integre la gamificación, la alfabetización digital y la tecnología para mejorar la enseñanza de las matemáticas. La investigación se fundamentó bajo en el método holopráxico, paradigma holístico, con enfoque mixto, de diseño descriptivo, propositivo-transeccional y tipo proyectivo. La población objetivo comprendió 108 estudiantes de cuarto grado en Bogotá, Colombia, y se emplearon cuestionarios, pruebas de competencias matemáticas y evaluaciones de habilidades digitales como instrumentos de recolección de datos. Estos fueron validados estructuralmente y se determinó su confiabilidad mediante el método de alfa de Cronbach. Un análisis de correlación de Spearman utilizando el software SPSS reveló una correlación positiva, alta y significativa entre la alfabetización digital y las competencias matemáticas de los estudiantes, indicando una asociación estrecha entre estos aspectos. Los hallazgos reflejaron un bajo nivel en competencias matemáticas, atribuido a deficiencias cognitivas y metodológicas en los estudiantes. En síntesis, el modelo didáctico propuesto representa una herramienta tecnológica que mejora las dinámicas de enseñanza y aprendizaje al integrar la tecnología, la gamificación y la enseñanza de matemáticas para aumentar el interés y la participación de los estudiantes en esta disciplina.
La Educación Ambiental para Transformar el Comportamiento del Alumno desde las Aulas de Clases
Authors: Gomez-Reyes Lyda Paola
Published: November 2024

La educación ambiental es una temática contemporánea que ha tenido la mirada de importantes líderes e investigadores con la pretensión de lograr la atenuación de diversos problemas ambientales. El ensayo tuvo por objetivo analizar comparativamente la receptividad de la educación ambiental recibida por estudiantes de la educación media en dos colegios públicos de Colombia. Se enmarca bajo el método inductivo, en el paradigma humanista, con enfoque mixto, de tipo interpretativo, con un diseño narrativo de tópico. Despliega un análisis crítico entre el saber frente al comportamiento ambiental de los estudiantes que han recibido educación ambiental y quienes no lo hicieron. Concluye con la paradoja existente entre la educación teórica recibida por los estudiantes en el aula de clase y los comportamientos ambientales definidos por los hábitos de los alumnos manifestados en su cotidianidad, proponiendo la implementación de estrategias pedagógicas desde la emotividad del joven para trascender la educación ambiental hacia el comportamiento del alumno.
Percepción de Estudiantes Universitarios sobre el Uso de Plataformas Tecnológicas en Educación Superior
Authors: Lozano-Ramirez Ma. Cruz
Published: November 2024

La tecnología ha mejorado los procesos educativos, las estrategias pedagógicas y las competencias digitales en el uso de herramientas tecnológicas que contribuyen al desarrollo de actividades escolares, mejoran el desempeño del profesorado y respaldan la formación profesional. El objetivo de investigación fue identificar la percepción de los estudiantes sobre el uso de plataformas tecnológicas en educación superior para explicar su contribución en la formación profesional. Las características de esta investigación se enmarcaron en el paradigma positivista, enfoque cuantitativo, no experimental transeccional, de tipo descriptivo transversal. El universo del estudio se integró por una muestra de conveniencia dirigida a 118 estudiantes. El análisis de resultados indica que la percepción de los estudiantes es positiva y contribuye en su formación profesional ya que más del 70% interactúa en las plataformas de Google Classroom, Canvas, Blackboard, Zoom, ¡Kahoot, Facebook, Instagram, WhatsApp, YouTube o TikTok. Los resultados son consistentes con estudios previos en los cuales se destaca la participación en las redes sociales de WhatsApp, YouTube o TikTok. Por lo anterior, se recomienda la elaboración de un diagnóstico sobre las competencias digitales necesarias para el profesorado en el aula.
Políticas de Inclusión Digital en la Educación: Perspectivas para el Ecuador
Authors: Calle-Cordova Maria Jose , Tenecota-Huerta Luis Fabian , Arevalo-Herrera Diego Fabian
Published: November 2024

La inclusión digital en Ecuador constituye un eje central en la búsqueda de una educación equitativa. La creciente integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el ámbito educativo ha planteado desafíos significativos pero esenciales para garantizar la inclusión digital en la educación. El presente ensayo tuvo como objetivo principal analizar el concepto de inclusión digital, su relevancia en el ámbito educativo ecuatoriano. Para ello, utilizando un enfoque cualitativo de tipo interpretativo basado en el método inductivo y un diseño narrativo temático, se revisaron exhaustivamente fuentes primarias y literatura científica. A partir de esta revisión, se realizó un análisis crítico sobre la infraestructura tecnológica, considerando la realidad socioeconómica ecuatoriana. El ensayo subraya la importancia de la colaboración entre instituciones educativas, gobierno y sector privado para promover una educación más inclusiva y digitalizada. Esto permitirá diseñar estrategias que fomenten el desarrollo de competencias digitales, esenciales para enfrentar los desafíos educativos del siglo XXI.
Inteligencia Artificial: Automatización y Desarrollo de la Creatividad en Estudiantes en la Educación Superior
Authors: Franco-Lazarte Erick Giovanni
Published: November 2024

La Inteligencia Artificial (IA) se presenta como una herramienta muy útil si se usa como instrumento de innovación, libera tiempo y recursos a fin de emplearlo en la creatividad; siendo una condición humana que no debe de automatizarse. El objetivo de la investigación fue demostrar que las IA, al proporcionar herramientas, recursos y análisis de datos, tienen la capacidad de fomentar y apoyar la creatividad humana. La investigación se fundamentó en un método sistemático, con un paradigma humanista fenomenológico, un enfoque cualitativo, y un diseño narrativo de tópico. El estudio se clasificó como documental exploratorio y de corte transversal. Se analizaron un total de 10 artículos obtenidos de las bases de datos Eric, Scopus y WOS, con una antigüedad máxima de cinco años. Los documentos irrelevantes para el tema central fueron descartados. Los hallazgos revelaron el avance tecnológico en IA entre 2019 y 2020, destacando su aplicación en campos como ciencias médicas, diseño, lenguaje audiovisual y fotografía. La revisión empleo el método análisis de contenido temático y mostró que la IA tiene un gran potencial para potenciar la creatividad humana y subrayó la importancia del enfoque cualitativo en estudios recientes, así como la necesidad de una síntesis de información para futuras investigaciones. Se concluyó que la IA puede mejorar la creatividad humana al proporcionar herramientas y recursos que facilitan a artistas y profesionales creativos, optimizando tareas repetitivas y ofreciendo análisis de datos en tiempo real.
Emprendimiento y Responsabilidad Social en la Educación como Clave para Desarrollo Sostenible
Authors: Collado-Dominguez Emerson Alcides
Published: November 2024

Las actividades de emprendimiento pueden variar según la disciplina o especialidad docente. Este trabajo se centró en aquellas que tienen un mayor impacto en la economía. El objetivo fue determinar la influencia de la enseñanza universitaria de tópicos como emprendimiento y responsabilidad social en los estudiantes a fin de lograr un desarrollo sostenible de su país. La investigación se fundamentó en una revisión sistemática de la literatura bajo el paradigma interpretativo, enfoque cuantitativo, tipo básico, diseño documental y de corte transversal. Se considero una población de 30 autores que mencionaban las tres palabras claves emprendimiento, responsabilidad social y desarrollo sostenible, la muestra fue de 15 autores, por la relevancia de sus resultados. La técnica fue metaanálisis el instrumento ficha de registro. Los resultados mencionaron que los países con mayor interés fueron del continente europeo seguido por los países asiáticos en el cual las variables de emprendimiento y responsabilidad social fueron de interés, pero asociado al desarrollo sostenible aún estaba en desarrollo. El presente trabajo fue validado con los estudios definidos en las citas de otros autores, se concluyó que fortalecer las competencias de emprendimiento y responsabilidad social conducen al desarrollo sostenible de las regiones o países.