bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Migration und Transnationalismus
Authors: Nowicka-Franczak Magdalena
Published: May 2024

Dieser Beitrag erläutert, wie die Wissenschaft die Begriffe „Transnationalismus“, „transnational“ und „Transnationalisierung“ versteht und was an der Transnationalisierung der sozialen Welt neu und wichtig ist. Dabei werden die Entwicklung des Forschungsfeldes dargestellt, die methodologische Kritik der Sozialtheorie und klassischen Migrationsforschung erklärt und die ausgewählten Themen der empirischen Migrationsforschung, die das transnationale Perspektive anwendet, vorgestellt. Anschließend skizziert der Beitrag die Konturen des transnationalen Paradigmas und wie dieses in Sozial- und Erziehungswissenschaften umgesetzt werden könnte.
Migration und Geschlecht. Forschungsüberblick: Diskursive Kontinuitäten und neue empirische Felder
Authors: Motzek-Öz Sina , Westphal Manuela
Published: May 2024

Angesichts eines Anstiegs von Fluchtzuwanderung und eines erstarkenden Rechtspopulismus werden verstärkt Zusammenhänge von Migration und Geschlecht diskutiert. Der Beitrag gibt einen Überblick über sozial- und erziehungswissenschaftliche Forschung zu Migration und Geschlecht in den letzten zehn Jahren im deutschsprachigen Raum. Relevant zeigen sich sechs Themenfelder, in denen Zusammenhänge von Migra-tion und Geschlecht analysiert werden, u.a. Familie, Gesundheit und Behinderung. Auf-gezeigt wird die Breite von Forschungsaktivitäten, aber auch thematische und theoretische Schwerpunktsetzungen und Leerstellen. Neben einigen Kontinuitäten in Themen und Theorieperspektiven zeigt sich vor allem, wie der Blick sich immer weniger auf geschlechterspezifische Erfahrungen in der Migration und vielmehr auf diskursive Dynamiken von Migration und Geschlecht richtet. Insgesamt hat sich eine intersektionale, sozialkonstruktivistische und akteurszentrierte Forschungsperspektive durchgesetzt.
Jugend in der Bonner Republik (1949-1989)
Authors: Krüger Heinz-Hermann , Hüfner Kilian
Published: May 2024

Der Beitrag skizziert den Wandel jugendlicher Lebenslagen und Orientierungen in Westdeutschland von der Nachkriegszeit bis zur deutsch-deutschen Wiedervereinigung im Jahre 1989. Anhand einzelner historischer Phasen und vor dem Hintergrund politischer und gesellschaftlicher Umbrüche in der Bundesrepublik wird das Verhältnis der Jugend zur Politik, die Veränderung jugendkultureller Lebensstile sowie der generelle Wandel der Lebensphase Jugend dargestellt. So erweist sich die Jugend als ein bedeutender Faktor sozialen Wandels. Gleichwohl kommt es im Zuge der Ausdifferenzierung, Pluralisierung und Kommerzialisierung jugendkultureller Stile zumindest vordergründig zu einer Entpolitisierung von Jugendkulturen. Spätestens seit den 1970er-Jahren lassen sich zudem Trends zu einer Verallgemeinerung sowie Verlängerung der Jugendphase konstatieren, die jedoch durch schicht-, geschlechtsspezifische und ethnische Benachteiligungen vor allem im Bildungssystem und auf dem Arbeitsmarkt überlagert werden.
Jugend in der DDR
Authors: Grunert Cathleen , Hoffmann Nora Friederike
Published: May 2024

In diesem Beitrag werden in einem ersten Teil die institutionellen Bedingungen der Jugendphase im Kontext des Erziehungs- und Bildungssystems der DDR beleuchtet. In zweiten Teil geraten dann ausschnitthaft einige außerinstitutionelle Lebensbereiche von Jugendlichen in den Blick. Deutlich wird insgesamt, dass die Lebensphase Jugend in der DDR durch eine allseitige Einflussnahme von Staat und Politik gekennzeichnet war, auf die sich die Jugendlichen in unterschiedlicher Weise bezogen haben. Nicht nur offen widerständige Verhaltensweisen, sondern auch schon kleinere Abweichungen von der staatlich verordneten Norm konnten dabei zur potenziellen Bedrohung des politischen Systems avancieren. Zunächst als Garanten des Aufbaus eines neuen Staates gefeiert, wurden Jugendliche in der DDR zunehmend als Sicherheitsrisiko eingestuft. Das Wechselspiel zwischen einem Wandel der Einstellungen der Jugend und ei-ner Politik, die darauf keine jugendgerechten Antworten finden konnte, trug im Laufe der DDR-Geschichte wesentlich zur sukzessiven Infragestellung des Systems bei.
Das „Life-Space Interview“. Psychoanalytisch-pädagogisches Gespräch in Konfliktsituationen
Authors: Fatke Reinhard
Published: May 2024

Das Life-Space Interview ist eine besondere Gesprächstechnik auf psychoanalytisch-pädagogischer Grundlage für konflikthafte Auseinandersetzungen im pädagogischen Alltag unter Kindern und Jugendlichen oder zwischen ihnen und Erwachsenen. Es dient der Konfliktentschärfung, der Emotionskontrolle, der Entzerrung von Situationsdeutungen und der Stärkung von Ich-Funktionen. Nach einer sprachlichen Klärung des (im Deutschen unüblichen) Begriffs werden der Entstehungskontext in den USA der 1940er-Jahre und die Einbettung in die Struktur stationärer Einrichtungen für schwer verhaltensauffällige Kinder und Jugendliche sowie das dazugehörige Konzept des therapeutischen Milieus erläutert. Anschließend werden die beiden Hauptfunktionen des Konzepts des Life-Space Interview herausgearbeitet: emotionale Soforthilfe und therapeutische Auswertung des konflikthaften Geschehens. Anhand eines konkreten Beispiels und seiner Analyse werden die Technik der Gesprächsführung und die Wirkung auf das Kind demonstriert sowie die Grundprinzipien und die Strategie, die beim Life-Space Interview zu beachten sind, resümiert. Danach wird die anfangs zögerliche Rezeption in den USA begründet, bevor die Ausweitung der Gesprächstechnik auf den Raum der Schule und sonstige Erweiterungen des Konzepts, welche die Ausbreitung gefördert haben, dargestellt. Abschließend werden wissenschaftliche Studien zum Nachweis der Wirksamkeit sowie Schulungsprogramme zum Erlenen der Gesprächstechnik vorgestellt.
Unerträgliches ertragen. Überlegungen zur Traumapädagogik aus psychoanalytisch-pädagogischer Perspektive
Authors: Neudecker Barbara
Published: May 2024

Seit etwa 20 Jahren widmet sich die Traumapädagogik der pädagogischen Arbeit mit traumatisierten und lebensgeschichtlich belasteten Kindern und Jugendlichen. Auch die Psychoanalyse und die Psychoanalytische Pädagogik werden als Bezugskonzepte der Traumapädagogik genannt. Sie können traumapädagogische Überlegungen z.B. durch das Hinterfragen diagnostischer Kategorien, durch theoretische Unterscheidungen von traumatischen und nicht-traumatischen belastenden Lebenserfahrungen und durch spezifische konzeptuelle Zugänge ergänzen. Psychoanalytische Modelle wie Projektive Identifizierung oder Bions Konzepte „Container-Contained“ und „Negative Capability“ fundieren eine traumasensible Haltung, die einen verstehenden Zugang mit dem Ertragen von Nichtwissen vereint. Am Beispiel von Bruno Bettelheims „Orthogenic School“ wird aufgezeigt, wie sehr traumapädagogisches Arbeiten eigene Persön-ichkeitsanteile der Fachkräfte berührt und ihnen dadurch zu persönlicher Weiterentwicklung und Wachstum verhelfen kann.
Die Körperlichkeit des Lernens
Authors: Alkemeyer Thomas , Brümmer Kristina
Published: May 2024

Der Beitrag fokussiert die Bedeutung des Körpers in schulischen und außerschulischen Lern- und Bildungskontexten. Er lässt die Etappen seiner ‚Wiederentdeckung‘ in gesellschafts- und kulturwissenschaftlichen Debatten der jüngeren Vergangenheit Revue passieren und erkundet seine elementare Rolle in Praktiken lernender Weltbegegnung. Er skizziert theoretische Zugänge und Analyseinstrumente der körpersensiblen Biogra-fieforschung und der Praxeologie und beleuchtet an empirischen Beispielen die ‚schweigsamen‘ Dimension von Lernen und Bildung in formellen und informellen Arrangements. Er deutet Konsequenzen für eine körpersoziologisch informierte Bildungsforschung an und umreißt einige Forschungsdesiderate. Damit möchte er die Sensibilität für die Materialität allen Lernens befördern, den menschlichen Körper als eine Größe begreifbar machen, die sich erst in konkreten materiell-symbolischen Arrangements und Praktiken als ein anerkennbarer (z.B. Schüler- oder Lehr-)Körper aus-formt, ohne jedoch beliebig verfügbar zu ein, und auf den Zusammenhang zwischen der Materialität des Lernens, Selbstbildung, Subjektivierung und der (Re-)Produktion sozialer Ungleichheiten in (institutionellen) Bildungspraktiken aufmerksam machen.
Informelles Lernen – Ein historischer Abriss
Authors: Overwien Bernd
Published: May 2024

Der Beitrag begibt sich auf die Suche nach den Ursprüngen der mit dem Begriff des Informellen Lernens gemeinten Phänomene. Dabei findet er Erkenntnisse beim US-amerikanischen Erziehungswissenschaftler und Philosophen John Dewey, an dem später auch viele Beiträge der nordamerikanischen Diskussion anschließen. Er entdeckt dann aber auch Untersuchungen zum informellen Lernen in den ärmeren Ländern des globalen Südens, in denen das formale Bildungssystem oft unzureichend ist. Internationale Organisationen versuchen am informellen Lernen formale Bildung anzuschließen, Beiträge aus sozial-anthropologischer Perspektive bringen den Begriff aus den „Entwicklungsländern“ zurück in die nordamerikanischen Debatten. Schließlich wird die arbeitsbezogene Diskussion im englischsprachigen Bereich angesprochen, wie auch diejenige, die dann in Deutschland nach und nach begann.
Quantitative Bildungsforschung und informelles Lernen
Authors: Böhm-Kasper Oliver , Bienefeld Marc
Published: May 2024

Das alltägliche, in unmittelbaren Lebens- und Erfahrungszusammenhängen vollzogene Lernen außerhalb von formalen Bildungsinstitutionen wird in der wissenschaftlichen Reflexion als informelles Lernen bezeichnet. Nicht selten finden diese Prozesse in Form von impliziten – also unbewussten – Lernformen statt (bspw. der Erwerb der Muttersprache). Dies führt wiederum dazu, dass die empirische Erfassung des Phäno-mens mit großen Herausforderungen bei der Umsetzung angemessener Operationali-sierungen und Entwicklung quantitativer Erhebungsinstrumente verbunden ist. Ziel des vorliegenden Beitrages ist es daher, die in der quantitativen Bildungsforschung verwendeten methodischen Ansätze dahingehend zu überprüfen, inwieweit sie eine an-gemessene Form der Analyse des informellen Lernens gestatten. Eine Sichtung der Forschungslandschaft offenbart hierbei drei wesentliche Zugänge zur Erfassung in-formeller Lernprozesse: Dies sind die Surveyforschung, experimentelle Studien und die Erfassung entsprechender Indikatoren im Rahmen des Bildungsmonitorings bzw. der Bildungsberichterstattung. Jeder dieser methodischen Zugänge wird in seiner Eignung für die Analyse informeller Lernprozesse diskutiert und anhand von Beispielstudien besprochen. Die gewonnen Erkenntnisse werden abschließend zusammengeführt und ermöglichen somit eine übergeordnete Diskussion der Chancen und Grenzen quantitativer Forschungsmethoden zur Erfassung des informellen Lernens.
Peers und informelles Lernen
Authors: Harring Marius , Peitz Julia
Published: May 2024

Peerbeziehungen stellen im Jugendalter in all ihren Facetten nicht zuletzt vor dem Hintergrund der Ablösung vom Elternhaus eine zentrale zwischenmenschliche Kommunikations- und Interaktionsform für Heranwachsende dar. Sie ermöglichen und öffnen Räume für informelle Lernprozesse, die über die Adoleszenz hinaus wirken. Unter Freundinnen und Freunden, in der Clique oder im Kontext jugendkultureller Welten werden etwa Normen, Werte, Lebens-, Ausdrucks- und Verhaltensweisen eingeübt sowie über Vergemeinschaftungsprozesse kokonstruktiv verhandelt und (weiter-)entwickelt. Der Beitrag setzt hier an und untersucht auf der Grundlage empirischer Studien die von Peers ausgehenden informellen Lernprozesse in schulischen und außerschulischen Settings.
Schule und informelles Lernen
Authors: Peitz Julia , Harring Marius
Published: May 2024

Die Institution Schule ist weit mehr als ein formalisiert-strukturierter Raum zur Initiierung bewusster und didaktisch-methodisch kontrollierter Lern-Lernprozesse. Schule geht mit einem hohen sozialräumlichen Wirkungscharakter einher und stellt einen wichtigen Lern- und Lebensraum für unterschiedliche Akteure mit sehr differenzierten Rollenzuweisungen dar. So ist Schule etwa für Schülerinnen und Schüler gleichzeitig auch Begegnungsstätte mit Peers, für schulisches Personal ein Ausbildungsort und Arbeitsplatz und für Eltern ein Ort des Austauschs, der Neujustierung von (gesellschaftlicher) Erwartungshaltung und Verantwortungsübernahme. Bedingt durch unterschiedliche Facetten von Schule ergeben sich für die jeweiligen Akteure spezifische Lerngelegenheiten. Diese vollziehen sich im schulischen Raum nicht nur bewusst oder unbewusst, sondern auch eingebettet in und jenseits von formalen Strukturen. Hier setzt dieser Beitrag an, der vor dem Hintergrund des empirischen Stands der Forschung, das Potenzial informellen Lernens im Kontext von Schule und Unterricht aus der Perspektive der zentralen Akteure – der Lernenden, Lehrenden und Eltern – analysiert.
Informelles Lernen im Alter
Authors: Himmelsbach Ines
Published: May 2024

Steigende Lebenserwartung und die Zunahme von Hochaltrigkeit stellen Fragen an das informelle Lernen im Alter. Allerdings sind Auffassungen davon, was Alter(n) bedeutet, äußerst vielfältig: bedeutsam sind vor allem die soziale Strukturierung, die Unterteilung in drittes und viertes Lebensalter sowie Individualität, Multidimensionalität und Multidirektionalität des Alternsprozesses. Der Beitrag betont, dass sich Lernbemühungen im Alter nicht altersspezifisch, sondern vielmehr biografie- und lebensphasenspezifisch gestalten. In der formalen Altersbildung steht das dritte Alter bislang im Mittelpunkt, wobei dabei v.a. an einen Steigerungsdiskurs angeschlossen wird, der die Problematiken des Schwundes und der Endlichkeit bislang nur wenig ernst nimmt. Insbesondere für das informelle Lernen ist auf aktuelle Debatten und Erkenntnisse der Gerontologie zurückzugreifen. Dies bedeutet, dass informelles Lernen jene Lernprozesse der Auseinandersetzung mit dem Alternsprozess beschreibt, die vom Individuum unter hoher Selbststeuerung, Einbezug der Umwelt und dem Aufgreifen von Problemlagen gestaltet werden. Dabei sind Alltag, Berufswelt, altersspezifische Übergänge (wie bspw. Ruhestand, das Auftreten von Verlusten und chronischen Erkrankungen, ein Heimein-tritt) zentrale Themenfelder. Weiter ist informelles Lernen der Form nach zu unterteilen in inzidentelles und intentionales Lernen. Befunde zum informellen Lernen in der Lebensphase Alter runden den Beitrag ab und zeigen auf, dass die wissenschaftliche Beschreibung dessen, was informelles Lernen im Alter ausmacht, noch am Anfang stehen und die Erziehungswissenschaften dazu aufgerufen sind, darüber Auskunft zu geben, was das Lernen des Alterns selbst ausmacht.
Informelles Lernen – ein notwendiger Begriff?
Authors: Harring Marius , Witte Matthias D.
Published: May 2024

Lernen in einer individualisierten und zunehmend globalisierten Gesellschaft ist so-wohl zeitlich als auch räumlich entgrenzt und lässt sich weder auf einzelne Lebensphasen noch auf institutionalisierte oder organisierte Settings reduzieren. Der Begriff des informellen Lernens setzt hier an und zielt darauf ab, aus einer keineswegs neuen, durchaus aber neu akzentuierten Blickrichtung zu verdeutlichen, dass Lernprozesse auch außerhalb standardisierter curricularer Rahmenbedingungen stattfinden. Dabei geht es allerdings nicht darum, außerschulische Lernsettings – als Gegenpol zu schulischen – auszuleuchten, sondern vielmehr im Sinne einer ganzheitlichen Bildung auf die dahinterstehenden Interdependenzen von unterschiedlichen Lernorten und -prozessen aufmerksam zu machen. Die Beiträge des Themenschwerpunktes greifen diese Diskussion auf und beabsichtigen das Thema in seinen Facetten systematisch zu erfassen. Der vorliegende Beitrag gibt einen ersten Einblick in die Thematik und diskutiert die Bedeutung des Terminus „Informelles Lernen“.
Interdisziplinäre Forschung als Bildungsprozess – eine heuristische Skizze
Authors: Kergel David , Heidkamp-Kergel Birte
Published: May 2024

Der Begriff der Interdisziplinarität erscheint als ebenso deutungsoffen wie der Begriff der Bildung. Diese Deutungsoffenheit lässt sich konstruktiv nutzen, um die verschiedenen Erkenntnis-, Forschungs- sowie Arbeitsperspektiven auszuloten und in einen konstruktiven Dialog miteinander zu bringen. Ein Beitrag zu diesem Vorhaben einer interdisziplinären Bildungsforschung stellt der vorliegende Beitrag dar. Um dies zu leisten, wird Interdisziplinarität begrifflich geschärft und genealogisch verortet. Hie-rauf aufbauend wird mit Rückgriff auf Hegels Erkenntnistheorie Bildung als prozessualer Erkenntnisprozess identifiziert, der auf Interdisziplinarität konstitutiv angewiesen ist. Der Beitrag schließt mit der Feststellung, dass interdisziplinäre (Bildungs-)Forschung selbst als ein Bildungsprozess definiert werden kann.
Ästhetische Bildung – in interdisziplinärer Perspektive
Authors: Zenkert Georg
Published: May 2024

Der Beitrag skizziert die Grundlinien einer Konzeption ästhetischer Bildung auf der Folie maßgeblicher historischer Positionen. Mit Blick auf die gegenwärtige Diskussion wird festgestellt, dass der in unterschiedliche Fachdiskurse aufgesplittete Diskurs auf das Desiderat einer anthropologischen Rahmung aufmerksam macht.
Konsumästhetische Bildung und Bildungsforschung
Authors: Knobloch Phillip Dylan Thomas
Published: May 2024

In diesem Beitrag werden die Konzepte der Konsumästhetischen Bildung und der Konsumästhetischen Bildungsforschung vorgestellt. Dazu wird einleitend anhand aktueller Diskussionsbeiträge auf das Verhältnis und Verständnis von Bildungsforschung und Erziehungswissenschaft eingegangen. Gezeigt wird, dass die Konsumästhetische Bildungsforschung eine allgemein-pädagogische Ausrichtung mit dem Profil einer empirisch-theoretischen Forschungsdisziplin kombiniert. Die anschließende Auseinandersetzung mit dem interdisziplinären Feld der konsumästhetischen Forschung verdeutlicht, wie die Konsumästhetische Bildungsforschung als Teilgebiet von Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung an spezifische Beiträge verschiedener Kultur- und Sozialwissenschaften anknüpft. Nachfolgend wird das Konzept der Konsum-ästhetischen Bildung präsentiert und demonstriert, wie dieses Bildungskonzept der praktischen Erziehungsarbeit zur Orientierung dienen kann. Anschließend wird anhand vorliegender Beiträge gezeigt, was derzeit unter dem Begriff der Konsumästhetischen Bildungsforschung verstanden werden kann. Nach einer Überblicksdarstellung zu adäquaten Forschungsmethoden wird abschließend dafür plädiert, dass sich die Aktivitäten der Konsumästhetischen Bildungsforschung künftig vor allem auf solche konsum-ästhetischen Phänomene konzentrieren sollte, die mit aktuellen gesellschaftlichen und politischen Konflikten und Problemen in Zusammenhang stehen.
Implementasi Wisata Edukasi Ramah Anak di Taman Lalu Lintas Kota Bandung
Authors: Dwiyani Adelia Revana , Indrianty Septy , Asti Karini Rieke Sri Rizki
Published: May 2024

Taman Lalu Lintas Ade Irma Suryani Nasution is one of the first traffic-themed educational attractions in Indonesia with the concept of a theme park. The purpose of making this park is to increase traffic safety awareness for young children. This research was conducted to find out the tourist attractions in the park, and the implementation of child-friendly aspects considering that the main target of this park is children aged 0-13 years. The research method used is qualitative. Data collection techniques are carried out by direct observation, documentation, and interviews. The results show that the tourist attraction in the park follows the concept of educational tourism which presents attractions and facilities regarding basic traffic that can be learned by visiting tourists by learning while playing. As well as the existence of child-friendly indicators that are applied to the implementation of educational tourism at Taman Lalu Lintas Ade Irma Suryani Nasution by looking at the factors of Safety, Health, Comfort, Flexibility, Security, and Aesthetics which can make tourists feel free to travel in Taman Lalu Lintas Ade Irma Suryani Nasution.
Analisis Rasio Keuangan dalam Menilai Kinerja Keuangan di Grand Pacific Hotel Bandung
Authors: Sri Rizki Asti Karini Rieke , Apriliyanto Elton
Published: May 2024

This research aims to find out how the financial performance of the Grand Pacific Hotel is for the 2019–2022 period by analyzing the Hotel Financial Report which describes the financial performance that has been achieved through information on the financial position of the Grand Pacific Hotel. . Using quantitative descriptive methods and data in the form of Financial Reports, consisting of the Profit and Loss Report and Balance Sheet of Grand Pacific Hotel. Testing was carried out based on four categories of financial ratios, namely Liquidity Ratios, Solvency Ratios, Activity Ratios and Profitability Ratios. Based on the research results, it was concluded that the Liquidity Ratio, Solvency Ratio, Activity Ratio and Profitability Ratio of Grand Pacific Hotel for the 2019 - 2022 period regarding the company's financial performance were in good condition.
Menu Engineering: Evaluasi Produk Minuman (Kopi) di Kopiloka 3.0 Palembang
Authors: Lesmana Andhika Chandra
Published: May 2024

The coffee shop business in Indonesia is currently developing rapidly, especially in big cities such as Bandung, Jakarta, Surabaya, Medan, Bali, Palembang, and several other big cities, of course it is a big opportunity for entrepreneurs to open a business in this field, by various concepts or ideas that aim to attract customers from various circles, several cafes have even appeared in small towns in each region. South Sumatra is one of the 8 provinces producing the best coffee beans in Indonesia, with the dominant type of coffee being Robusta coffee. By seeing this opportunity, in the city of Palembang many coffee shops or what are usually called cafés are starting to appear, not only as a place to just drink a cup of coffee, but also as a place to relax, gather with friends, family, and even become a place to relax. to do a business, one of which is Kopiloka 3.0 Palembang. The function of a menu is to make it easier for visitors to choose what they want to order. A good menu can be seen from the level of sales and contribution in providing profits to the restaurant. Menu engineering is used to find out how much profit and actual food costs are, based on the basic cost and selling price of a product. In this menu evaluation, there are three indicators that will be discussed, namely popularity index, contribution margin, and menu classification. The method used in this research is a quantitative method with a descriptive approach, with data collection techniques in the form of observation, interviews, documentation studies and literature studies. The research results stated that the Popularity Index for the coffee menu was 88.64% for the HIGH category menu items and 11.34% for the LOW category menu items. The coffee menu items consist of 18 menus, for the HIGH category there are 14 menus and for the LOW category there are 4 menus; The contribution margin of the 18 coffee menu items served is that there are 9 menu items that fall into the HIGH category with a percentage of 58.17%. Meanwhile, 9 other menus fall into the LOW category with a percentage of 41.81%; Menu classification in the coffee menu, namely, there are 8 menu items included in the STAR category with a percentage of 55.24%, 6 menu items included in the PLOWHORSE category with a percentage of 33.4%, 3 menu items included in the DOG with a percentage of 8.41%, and 1 menu item which is included in the PUZZLE category with a percentage of 2.93%.
Peran Pemerintah Daerah dalam Pemberdayaan Masyarakat di Kampung Wisata Kota Bandung
Authors: Afriza Lia
Published: May 2024

Tourism is a field that is currently rising in rank in driving the community’s economic growth. Where the role of the government is to support in encouraging the growth of the community’s empowerment in tourist villages. The aim of the research is to determine the role of the government in encouraging tourism growth in tourist villages in Bandung City. By encouraging involvement in community empowerment and creating policies, they are intended to support the community empowerment in Bandung City tourist villages. The type of research is descriptive qualitative research with data collection techniques using triangulation techniques (interviews, observations, and documentation studies). The result of the research shows that the role of the government based on theories is related to the entrepreneurial indicators, coordination and facilitators have been implemented, however in the process of implementing, the results that was obtained was not optimized. Meanwhile, the community’s empowerment with the dimensions of enabling, empowering, and protecting had also been implemented, but there is still a lack of continuous/periodic supervision and innovation in solving problems that occur in tourist villages. The suggestions to these is to build more participatory programs, to make innovations in solving problems and to increase supervision.
Pengaruh Travel Motivation dan Perceived Value Terhadap Minat Berkunjung Kembali di Desa Wisata Lebakmuncang Ciwidey
Authors: Putri Pratiwi Pribadi , Edison Emron
Published: May 2024

This research aims to determine the influence of travel motivation and perceived value on interest in visiting Lebakmuncang Ciwidey Tourism Village. This research method uses quantitative methods with descriptive analysis and verifiative analysis. The variables used are travel motivation, perceived value and interest in visiting again. The sample used amounted to 100 respondents, namely tourists who had visited Lebakmuncang Ciwidey Tourism Village. The results of the instrument test showed that all statements were declared valid because the value was above 0.300 and declared reliable because the value was above 0.700. From descriptive research, it is known that travel motivation, perceived value and interest in visiting again as a whole are included in the "good" category. While the verifiative results have a coefficient of determination of 0.802 or 80.20%, the remaining 19.80% is a variable that was not studied in this study. The test results showed that this study had a significant effect both partial and simultaneous.
PENGARUH KETINGGIAN TEMPAT TERHADAP PRODUKTIFITAS AREN (Arenga pinnata)
Authors: Puspaningrum Dian , Sandalayuk Daud , Wolinelo Mega SNH
Published: May 2024

Tanaman Aren (Arenga pinnata) merupakan pohon sejuta manfaat, batang hingga daun dapat digunakan dan diolah menjadi bahan bernilai ekonomi. Desa Dulamayo merupakan salah satu desa penghasil nira aren yang cukup besar. Nira diolah menjadi gula semut oleh masyarakat sekitar dan dapat memenuhi pesanan hingga 1 Ton dalam waktu 1 minggu. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh ketinggian tempat terhadap produktifitas aren. Data diperoleh manggunakan metode Line transek dan membuat plot sampling di ketinggian 400 mdpl – 700 mdpl. Pada ketinggian 400 mdpl dan 700 mdpl diambil sampel tanah untuk dianalisis sifat fisiknya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi fisik dan tempat tumbuh tanaman aren memberikan pengaruh yang cukup besar terhadap nira yang dihasilkan. Produksi nira yang paling tinggi adalah 1012 liter dalam waktu 2 (dua) bulan pada ketinggian 600 mdpl dan yang paling rendah 394.5 liter pada ketinggian 600 mdpl. Hasil analisis sifat fisiknya berupa berupa tekstur, warna, Bulk Density & Particle Density, ruang pori dan permeabilitas tanah menunjukkan kondisi tanah tempat tumbuh tanaman aren mendukung pertumbuhannya. Analisis uji pH tanah di ketinggian 700 mdpl menunjukkan tanah terlalu masam sehingga mempengaruhi pertumbuhan tanaman aren. Tanaman aren yang subur dapat menghasilkan nira yang banyak.
OPTIMASI BIAYA PRODUKSI DALAM INDUSTRI PENGOLAHAN KAYU (Studi Kasus Usaha Jepara Meubel Kayu Jati Majene)
Authors: Indhasari Fitri , Ramli Muhammad Agusfartham
Published: May 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan kombinasi produksi optimum dengan memperhatikan keterbatasan sumberdaya sehingga diperoleh keuntungan Usaha Jepara Meubel yang maksimum di Lingkungan Labuang Kecamatan Banggae Timur Kabuptaen Majene Sulawesi Barat. Analisisdata yang dilakukan adalah analisis biaya produksi untuk setiap jenis produk kayu jati dan analisis optimum produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa biaya produksi setiap meter kubik produk besarnya bervariasi antara Rp.105.000 hingga Rp.2.045.000 per meter kubik produk. Solusi optimum menunjukkan bahwa dari 20 produk kayu jati yang dianalisa, ada 3 produk utama yang dihasilkan yaitu produk X9, X13 dan X16, sementara produk yang lain yang diproduksi pada tingkat minimum. Jumlah produksi optimum adalah 10.169,81 m3 per bulan lebih tinggi dibandingkan jumlah produksi pada kondisi aktual. Pada kondisi optimum keuntungan Usaha Jepara Meubel per bulan meningkat.
Presence and Situational Interest of Participants of a Virtual Art Exhibit in the Metaverse: The Case of Galeria Sinag
Authors: Mangubat Lexter , Dancalan Jericho , Habito Consuelo , Figueroa Jr. Roberto B.
Published: May 2024

This study explores the relationship between situational interest and spatial presence, as well as the hardware or viewing platform used in observing a virtual art exhibit in the Metaverse. It employed a mixed-methods approach, utilizing correlation analysis and qualitative thematic analysis to understand participant experiences. The study found a positive correlation between situational interest and spatial presence among participants in the virtual space. However, the viewing platform used did not significantly impact spatial presence or situational interest. External environmental factors and limited usage of certain viewing platforms may have influenced the findings. Further research is recommended to comprehensively understand the nuanced effects of viewing platforms on spatial presence. The results of this study encourage designers to focus on creating immersive and realistic virtual exhibits in the Metaverse to motivate students through their heightened situational interest and presence. Insights from this study can guide the development of future virtual exhibits. The study shows how understanding virtual spaces like the Metaverse can shape art experiences. It highlights the potential of Metaverse-based exhibits in providing accessible and immersive cultural engagement, transcending physical limitations. It adds to the evolving knowledge of Metaverse applications, specifically in art displays. It introduces insights into the relationships between situational interest, spatial presence, and viewing platforms, and challenges existing assumptions that can pave the way for further exploration.
Keywords: Metaverse, virtual exhibit, spatial presence, situational interest, VR, cultural engagement
 
Received Date: February 12, 2024Revised Date: March 15, 2024Accepted Date: April 26, 2024
Comprensión lectora en la era digital: Una revisión sistemática
Authors: Díaz Calle Zulma , Noria Aliaga Víctor Manuel , Buendía Molina Marilyn Aurora
Published: May 2024

La competencia lectora es fundamental en la educación, especialmente en la era digital, en que la información se presenta de forma diversa y dinámica. La integración de estrategias innovadoras y tecnologías educativas es esencial para mejorar la competencia lectora en este entorno digital en constante evolución. En este contexto, el objetivo del estudio fue realizar un análisis crítico de las estrategias innovadoras y tecnologías educativas utilizadas para mejorar la competencia lectora en el escenario educativo actual, a través de una revisión sistemática de la literatura bajo el método PRISMA. Se seleccionaron 130 artículos relevantes sobre esta temática. Los resultados de la revisión identifican tendencias y prácticas innovadoras útiles para educadores y diseñadores de programas educativos. Sin embargo, aún existen desafíos que deben superarse, lo que requiere un esfuerzo continuo por parte de docentes e instituciones educativas.
Lenguaje académico y potencial didáctico de la escritura
Authors: Castro-Cifuentes Mauricio Alejandro
Published: May 2024

El presente estudio tiene como elemento central la actualización de las bases curriculares para el área de Lengua y Literatura en educación secundaria en Chile, específicamente en el contexto de una asignatura de profundización electiva. A partir de una metodología cualitativa de alcance descriptivo y empleando la técnica de análisis de contenido, se examina un programa de estudio ministerial. Se trazan dos objetivos: por un lado, determinar las concepciones teóricas que subyacen a la escritura en lenguaje académico y, por otro, catastrar los principales géneros escritos que se articulan como espacios de conocimiento. El análisis documental reporta una concepción de potencial epistémico en el lenguaje académico y una función habilitante, pues permite la participación en comunidades especializadas. Se concluye que la educación secundaria es un momento clave para desarrollar la apropiación de este registro, pues constituye un género fronterizo entre la educación escolar y la universitaria.
Urban Agriculture Development in Medan City Towards Food Sovereignty
Authors: Nasution Faiz Albar , Indainanto Yofiendi Indah , Anshari Andry , Saraan Muhammad Imanuddin Kandias , Pardede Piki Darma Kristian , Imam Fahreza
Published: May 2024

Medan has enormous potential for expanding urban agriculture for achieving food security. The primary issues in achieving the urban agricultural movement are consistency and cooperation. The goal of this essay is to show how the city of Medan's agricultural policies can boost food independence while also improving the economy. This study employs a qualitative descriptive research method with a literature review approach. Data analysis techniques include data reduction, data visualization, and making conclusions. The findings indicate that urban agriculture plays an important role in community empowerment through the food self-sufficiency movement. The advantages can lead to new work prospects. It is critical to increasing cooperation between local governments and the community through policy protection and aid for the development of plant management expertise and harvest marketing distribution.
THE ROLE AND PLACE OF RELOCATED BUSINESS IN UKRAINE UNDER MARTIAL LAW
Authors:   Vasyl’ Stus Donetsk National University, Elkhaddad Amaliia , Akhnovska Inna ,   Vasyl’ Stus Donetsk National University
Published: May 2024

In the context of martial law in Ukraine, businesses are severely affected in terms of their operations and economic resilience, with small and medium-sized businesses being discussed in more detail. Relocated business in martial law conditions plays an important role in ensuring security, stability and continuation of business activities. It allows companies to move their operations to safer and more stable areas, maintaining operational efficiency and protecting personnel and assets from possible threats. Relocation opens up opportunities for business, namely, it gives an opportunity to adapt to new conditions and maintain its activity in risky conditions. An important feature for most businesses in Ukraine is the geographical connection to their customers. It was this factor that became decisive at the beginning of the war. Today, businesses are affected differently by military operations, depending on their location. Businesses are forced to look for adaptation strategies, namely using the possibility of relocation to ensure safety and maintain operations. Relocation support programs are becoming an important tool for ensuring business stability in times of war. Despite the difficult conditions, entrepreneurs demonstrate determination and optimism, which indicates their readiness to restore the economy and develop during the crisis. The importance of flexibility and strategic planning is becoming more pronounced as businesses look for new ways to adapt to change. Overall, businesses are actively adapting to the new environment of instability in an effort to maintain their operations and contribute to the country's economic recovery. The article examines the impact of military aggression on Ukrainian business and economy, highlights the role of relocation of enterprises in ensuring their safety and stability, and also examines the adaptation programs of enterprises during the crisis period. The object of the study is to determine the role and place of the relocated business in Ukraine under martial law. The subject of the study is the mechanism of business relocation in Ukraine under martial law.
SOLVING THE UKRAINIAN DEMOGRAPHIC DISASTER: A POSTMODERN PERSPECTIVE
Authors:   Kyiv International University, Opanasiuk Vitalii , Tyshchuk Illia ,   Kyiv International University
Published: May 2024

This paper explores the demographic crisis in Ukraine through the innovative lens of postmodern theory. Departing from traditional approaches, the authors argue that solving the country's pressing issues of low birth rates and high mortality, especially among the elderly, requires a comprehensive, interdisciplinary strategy grounded in postmodern principles. The analysis first situates Ukraine's demographic woes within the broader global context of climate change, socioeconomic inequality, mass migration, and technological disruption - factors that heighten the complexity of the challenge. It then delves into the specific demographic data, examining not only the statistical trends, but also the sociocultural shifts impacting family formation and reproductive behaviors. Drawing on postmodern concepts of complexity, diversity, anti-universalism, and emphasis on inclusion, the paper proposes a multi-faceted set of solutions. These range from promoting individual expression and creativity, to developing targeted policies supporting young families, revamping migration frameworks, combating discrimination, and even exploring the potential of reproductive technologies. Importantly, the authors frame these interventions within the context of a new national idea centered on preserving and strengthening Ukrainian identity. Ultimately, this study represents a bold, unconventional approach to the demographic crisis, challenging conventional demographic theories and offering a fresh, contextual perspective rooted in postmodern thought. Its findings hold significant implications for policymakers, academics, and civil society stakeholders seeking innovative pathways to address Ukraine's pressing demographic challenges.
РОЛЬ І МІСЦЕ ФІНАНСОВОГО КОНТРОЛІНГУ В УПРАВЛІННІ ФІНАНСОВИХ КОРПОРАЦІЙ
Authors: Кладницька Тетяна , Артімонова Ірина , Кеменяш Ірина , Свиноус Надія
Published: May 2024

Мета. На основі узагальнення досліджень науковців запропонувати практичні рекомендації щодо підвищення функціональності фінансового контролінгу в діяльності фінансових корпорації. Методика дослідження. Для вирішення поставлених завдань були використані загальнонаукові та специфічні методи. При дослідженні економічної сутності фінансового контролінгу використано методи теоретичного узагальнення, групування й порівняння. Врахування впливу різних чинників на вибір інструментів фынансового контролінгу витрат виявлені за допомогою методу порівняльного аналізу і синтезу. Результати. Доведено, що для успішного впровадження системи контролінгу на фінансових корпорацій необхідно створити систему збирання фактичної управлінської інформації, чітку організаційну та фінансову структуру, що функціонує систему бюджетування, а також розробити сучасні методики оцінки ефективності діяльності підприємства. Присутність цих елементів гарантує ефективне функціонування системи контролінгу. Наукова новизна. Обгрунтовано, щодо використання в якості інструмента фінансового контролінгу аналіз потоків платежів, так званий, Cash-Flow-аналіз; аналіз працюючого капіталу; фінансова «павутина», за допомогою якої наочно на графіку можна побачити зв'язок між різними цілями фінансового контролінгу; баланс руху фінансових ресурсів, що враховують походження цих коштів та їх використання, та фінансовий план, який є документом, що характеризує спосіб досягнення фінансових цілей компанії та пов'язує її доходи та витрати. Практична значущість. Практичний досвід показує, що впровадження в управління фінансових корпорацій системи контролінгу дозволяє створити важливу конкурентну перевагу для розвитку їх діяльності (розширення ринків збуту, покращення якості продукції), збереження зайнятих позицій на ринку та підвищення конкурентоспроможності в умовах нестабільності економічного середовища, а також підтримувати сталий розвиток фінансових корпорацій у довгостроковому періоді.
ЗАСАДИ СИСТЕМНОГО ПОВОДЖЕННЯ З ПЕРЕРОБКИ ТВЕРДИХ ПОБУТОВИХ ВІДХОДІВ
Authors: Жовтяк Ганна , Славута Олена
Published: May 2024

Стаття присвячена системному підходу до управління твердими побутовими відходами, що виступають актуальною проблемою в контексті зростання їх кількості та негативного впливу на природне середовище. В роботі аналізуються ключові засади системного підходу до управління відходами, враховуючи весь життєвий цикл від їхнього утворення до їхнього повторного використання або вторинної переробки. Проаналізовано принципи організації систем поводження з відходами, важливість міжгалузевої співпраці, а також роль інноваційних технологій у вдосконаленні процесів переробки. У дослідженні акцентується увага на потребі комплексного підходу та впровадженні ефективних стратегій управління твердими побутовими відходами з метою сприяння стратегічному розвитку підприємства та збереження природного середовища. Кількість твердих побутових відходів (ТПВ) в Україні стабільно зростає, що негативно впливає на екологічну ситуацію та здоров'я громадян. В даний час ТПВ переважно депонуються на спеціалізованих полігонах або незаконно збираються на стихійних звалищах. Невелику частину ТПВ обробляють на сміттєспалювальних заводах. Однак у розвинених країнах використовуються різноманітні методи використання ТПВ, серед яких основними є вторинна переробка, компостування, анаеробне бродіння та термічна обробка.
ВИКОРИСТАННЯ ГОЛОСОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У МАРКЕТИНГУ: ЧАТ-БОТИ, ГОЛОСОВІ ПОМІЧНИКИ ТА АУДІОРЕКЛАМА
Authors: Таранський Ігор , Донець Дмитро , Островський Віталій
Published: May 2024

Стаття присвячена використанню голосових технологій у маркетингу, аналізу та систематизації сучасних цифрових викликів галузі. Останні можуть змінюватися відповідно до ринкових і технологічних тенденцій, тому успішні маркетологи повинні постійно вдосконалювати свої стратегії. Розглянуто голосові інструменти, які допомагають реалізувати основні напрями розвитку маркетингу. Стверджується, що тенденція до використання голосових помічників активізується. Доведено, що чат-боти спрощують життя як менеджерам, так і клієнтам, оскільки вони можуть отримати відповіді на основні питання без необхідності телефонувати операторам або брати участь у тривалому спілкуванні. Аудіовізуальні інструменти цифрового маркетингу також можуть ефективно впливати на цільові сегменти ринку на когнітивному, емоційному й психологічному рівнях, полегшуючи споживачам доступ до інформації та користування нею незалежно від їхнього місцезнаходження.
INNOVATIVE ACTIVITY AS A SYSTEM-FORMING FACTOR IN INCREASE OF THE COMPETITIVENESS OF AGRICULTURE ENTERPRISES
Authors: Чіков Ілля , Ярощук Роман
Published: May 2024

The article examines the impact of innovative activity of a business entity on the state of its competitiveness in the agro-industrial complex. The essence of the innovative activity of agricultural enterprises in the agro-industrial complex is highlighted, its features and key differences are revealed. The problems of the external environment affecting the implementation of innovative technologies at agricultural enterprises, in particular at the state level in terms of the implementation and development of an effective mechanism for stimulating the development of innovative activities, are highlighted. Particular attention was paid to the identification of «green» innovative approaches that contribute to increased productivity without harming the environment.
ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНО-ЦИФРОВА ГРАМОТНІСТЬ ЯК ПОКАЗНИК ЛІДЕРСТВА ПУБЛІЧНОГО СЛУЖБОВЦЯ
Authors: МАТОХНЮК Олександр
Published: May 2024

Мета статті полягає в дослідженні сутності інформаційно-комунікаційно-цифрової грамотності, як показника лідерства, що є вимогою стратегічної компетентності управлінця. Методологія дослідження. Методологія дослідження ґрунтується на поєднанні філософського (системності, діалектичної суперечності, єдності якості та кількості, діалектичного заперечення, розвитку, причинності тощо та ін.) та конкретно-тематичного (основні положення психології комп’ютеризації; концепція трьох хвиль цивілізаційного розвитку та ін.) принципів з методами системності, науковості та верифікації. Наукова новизна полягає в тому, що, використовуючи метод аналізу наукової літератури з метою визначення структури інформаційно-комунікаційно-цифрової грамотності як показника лідерства публічного службовця. Висновки. На основі вивчення наукової літератури встановлено, що управлінська діяльність публічного службовця в інформаційно-цифровому суспільстві характеризується інформаційною відкритістю; застосуванням електронний документообіг; наявністю системи звернень громадян в електронному форматі та онлайн обговорень; проведенням підвищення кваліфікації в онлайн форматі; здійсненням моніторингу та оцінки рівня взаємодії з громадськістю. Здійснено аналіз нового формату роботи управлінців, який ґрунтується на використані дистанційних технологій та дає можливість врахувати безпеку особистості. Таким чином, сутність лідерства, полягає в тому, що послідовники визнають лідера тільки в тому випадку, коли він довів свою компетентність і цінність для них. Лідер отримує владу від послідовників і для її підтримки він повинен надавати їм можливість задовольняти свої потреби. У відповідь послідовники задовольняють потребу лідера у владі над ними та надають йому необхідну підтримку. Інформаційно-комунікаційно-цифрова грамотність публічного службовця включає набір навичок, які дозволяють керівнику ефективно шукати, оцінювати, використовувати та обробляти інформацію; ефективно взаємодіяти з іншими людьми, включаючи вміння висловлювати свої думки та почуття чітко і зрозуміло, слухати та розуміти інших, а також будувати гармонійні та продуктивні відносини; ефективно взаємодіяти з комп’ютером та будь-якими іншими пристроями та програмним забезпеченням, створювати, розробляти цифрове, онлайн середовище для формування стратегічної компетентності, ефективної професійної діяльності та покращення якості життя.