bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Perfil epidemiológico de nascidos vivos com cardiopatia congênita nas regiões brasileiras
Authors: Barros Eliab Batista , Yamada Luciana Shiguem , Paiva André de Oliveira , Soares Alícia Eduarda Rios , Albuquerque Mateus de Araujo , Souza Guilherme Carvalho de , Cavalcante Yves Cardoso , Palumbo Rafaella , Rego Tiago Esteves do , Rocha Gabriela Barbosa de Sá
Published: November 2023

Objetivo: Realizar estudo epidemiológico descritivo acerca dos casos notificados de nascidos vivos com Cardiopatia Congênita;

Metodologia: Trata-se de um estudo epidemiológico descritivo, no qual será analisado o perfil epidemiológico dos casos notificados de nascidos vivos com cardiopatia congênita no Brasil, a partir de dados coletados no Sistema de Informações sobre Nascidos Vivos (SINASC), no período  de  2012  a  2021 disponível  no  Departamento  de  Informática  do  Sistema  Único  de  Saúde (DATASUS). Além de uma pesquisa realizada realizada por BVS e PUBMED através dos unitermos “Cardiopatia congênta, Nascidos Vivos, Regiões, Brasil”.

Resultados: No período de 2012 a 2021, no Brasil, foram registrados 28.789.402 nascidos vivos, em que as crianças com CC corresponderam a 0,000875% (n = 25.212). A região Sudeste registrou o maior número de casos, com 67,8% (n = 17.112), enquanto a região Norte obteve a menor prevalência, com 3,08% (n = 777). Em relação aos tipos de partos, 71% cesária (n = 17.902), 28,87% vaginais (n = 7.281) e 0,11% não identificados (n = 29). É importante ressaltar que entre os nascidos vivos, 10,6% (n = 3.057.372) são prematuros, enquanto que 27, 44% (n=6.920) dos nascidos vivos com CC são prematuros. Considerando o sexo, houve prevalência do sexo masculino, sendo 52,09% (n = 13.134), 47,35% do sexo feminino (n = 11.939) e 0,55% não identificados (n = 139). A idade da progenitora no momento do parto que sobressaiu foi entre 30 e 34 anos, com 23,65% (n = 5.964) dos casos. A cor/raça prevalente entre as crianças com CC de maior prevalência foi a branca tendo 51,71% (n = 13.039).

Conclusão: Há maior prevalência de nascidos vivos com cardiopatias congênitas na região Sudeste, bem como do sexo masculino e da cor/raça branca. A prematuridade mostrou-se maior nos cardiopatas do que nos restantes dos nascidos vivos, a idade da mãe mais prevalente foi entre 30 e 34 anos, em que o parto cesariano predominou.
Theorising Research, Innovation, and Internationalisation in African Higher Education
Authors: Fomunyam Kehdinga George
Published: November 2023

The African higher education landscape has experienced a myriad of success and challenges in the past five decades. This has turned the landscape into a complex one, enmeshed in a rich dose of colonial legacies, globalisation, decolonisation, COVID-19, and internationalisation focused on North-South partnerships amongst others. While researchers globally have contributed immensely to the growth of research in African higher education, scholars within the African higher education landscape have also contributed immensely to the growth in higher education both on the African continent and globally. The fact that some African universities make it into the top 500 universities worldwide in different rankings testifies to this assertion. This book explores all things research, innovation and internationalisation on the African continent. It is a must-have for everyone interested in African Higher education.
The Role of Internationalisation in Improving Intra-African Research Collaboration
Authors: Heleta Savo , Jithoo Divinia , Samuels Lavern
Published: November 2023

Strengthening research capacity on the African continent is key for progress and development of solutions that are relevant for continental challenges, needs and interests. Research collaboration in higher education enables knowledge exchange and plays a major role in innovation, creation of new knowledge, and increasing the visibility of research. International research collaboration, as one of the key aspects of internationalisation of higher education, contributes to the exchange of ideas across borders and can positively impact the quality of research and education. At the same time, internationalisation can contribute to the reinforcement of global power dynamics and inequalities in knowledge production and dissemination.
Intercontinental Collaborations and their Impact on Africa’s Higher Education
Authors: Nzama Smangele
Published: November 2023

Higher education on the African continent has been evolving over the past two decades. Higher education refers to an educational level after graduating high school (matric), and is provided by universities, universities of technology and colleges for three or four years and at completion students are awarded degrees. Although some African countries are still faced with challenges that adversely affect higher education, there are engagements in place to assist in enhancing the quality of higher education in these African countries. One of the major challenges discussed at length by academics is that a larger number of students is seen dropping out before completing their degrees. This is due to many factors such as a lack of funding, poor family background, poverty, pregnancy etc. There are engagements in place to help students in need to fund their studies, such as bursaries and grants/scholarships, both local and international, such as the Fulbright scholarship programme.
A Posthumanist Theorisation of South African Higher Education Towards Sustainable Learning Environments in the Context of Africa
Authors: Mahlomaholo Sechaba MG , Mahlomaholo Makeresemese R
Published: November 2023

This chapter focuses on the theorisation of higher education research and the innovation landscape in South Africa (HESA). Furthermore, a theorisation of Egyptian Higher Education Research and Innovation Landscape) (EgHERIL) is included because of the country’s proximity to Europe and the Middle East. Then the Kenyan landscape is theorised as part of Sub-Saharan Africa. At the beginning of this chapter, a concise historical survey is presented concerning how they (Kenya and Egypt) create sustainable learning environments, starting with their solutions to their respective challenges. The chapter is interested in analysing those conducive contextual factors by amplifying them and highlighting the threats to the evolving solutions to circumvent them. The focus then shifts to gathering evidence, or lack thereof, that some of the mentioned solutions work.
Adopting a Systems Thinking Philosophy to Improve Processes and Practices in Higher Education Institutions
Authors: Mhlongo Patrick Mbongwa
Published: November 2023

This article is based on a research project that was conducted to explore the applicability of systems thinking philosophy in the Universities of Technology (UoTs). Given the environment in which organisations operate, it becomes necessary for them to continuously improve their processes and practices to remain relevant and competitive. The environment in which orgnisations operate has been described as unpredictable. Organisations in all the sectors have to deal with chronic and complex challenges. UoTs are not immune from these challenges. Some of the challenges UoTs have to deal with include pressure from the industry, demands from the student body and also transformational requirements from the government. These are complex matters that require a holistic view or understanding from the decision-makers to provide effective responses or solutions. Systems thinking is considered as a critical philosophy to promote innovation, engagement and knowledge development in the higher education sector. Exploring an alternative management philosophy for higher education institutions was informed by a number of factors that have impacted the business of higher education. Hence it was important to conduct this study.
Is Turnitin for Punitive or Educative Measures in Postgraduate Students’ Research Experiences?
Authors: Sokhulu Lerato Hlengiwe
Published: November 2023

Higher Education Institutions (HEIs) use digital technologies in various activities including teaching, learning and research practices. Turnitin is one of the digital technologies used by HEIs, such as universities, to detect plagiarism with a similarity index for both academics’ and students’ work. Over the recent years, HEIs have been challenged with an increasing problem of plagiarism, especially due to the use of online tools for learning and research. As a result, most HEIs have resorted to the use of plagiarism detecting tools such as Turnitin, to compare academic work produced by students against various online sources. This qualitative case study explored postgraduate masters students’ experiences of using Turnitin for research purposes at a HEI in South Africa. Six participants were purposively selected from a larger doctoral study, to share their experiences of using Turnitin to detect plagiarism in their masters research projects. Semi-structured interviews and focus group discussions were used to generate data to address the key research questions. Thematic analysis and the Persona-Tech framework were used to analyse and interpret data. The findings of the study indicate that Turnitin was used to detect similarities more to punish students than to educate them.
Virtual Dis-Engagement: Exploring Digital Inequality in African Higher Education Institutions
Authors: Naidoo Vasanthrie , Naranjee Nellie
Published: November 2023

The spread of the Coronavirus 2019 (COVID-19) is by far one of the most serious global threats to academics, teaching and learning in African Higher Education Institutions (HEI) in decades. Unsurprisingly, the surge in digitalisation and internet use has played a critical role in salvaging the academic environment. Universities have and are still increasingly shifting courses online at home. Whilst the internet is an important resource in efforts to stay informed and proceed with daily lives during the COVID-19 pandemic, these online approaches to reducing risk are not available to everyone in the same way. It is evident that poorer students who live in less affluent areas pay more for less reliable internet service provision. Although smartphones dominate most socioeconomic groups, they are still a poor alternative for broadband internet access for tasks such as online classes. The digital divide leaves the vulnerable student population who lack access to a reliable broadband internet connection, at a significant disadvantage when it comes to accessing and engaging with forms of knowledge transfer and acquisition.
ANALYSIS OF PROCESSES OF ELECTROMAGNETIC INTERACTION OF OBJECTS WITHIN CELLULAR COMMUNICATION SYSTEMS
Authors: Киреев И.С. , Зубарев И.В. , Бурковский А.В.
Published: November 2023

важной задачей на уровне проектного решения является расчет характеристик сигнала в любой точке, в которой выполняется поддержание связи. По результатам расчета можно предположить, какое число базовых станций необходимо для обеспечения качественного приема и передачи сигнала в условиях работы базовых станций. Поскольку в городской среде с высокой плотностью застройки имеются особенности в виде многолучевых сигналов со сложной интерференцией, теневые зоны, в которых распространение сигнала затруднено, необходимо иметь хотя бы приближенные модели, способные описывать распространение радиоволн в данных условиях. Особой проблемой является возникновение межсимвольной интерференции, при которой длительность задержки будет больше, чем длительность информационного символа. Приведены наиболее распространенные модели для анализа электромагнитного взаимодействия в системах радиосвязи, в том числе и системах сотовой связи. Представлена структура сотовой сети, рассмотрено влияние одиночных препятствий на распространение радиоволн. Основой представленных моделей является принцип суперпозиции, то есть принцип представления трассы распространения сигнала в виде отельных участков путей, по которому осуществляется взаимодействие между абонентом и базовой станцией

an important task at the level of the design solution is to calculate the characteristics of the signal at any point where communication is maintained. Based on the results of the calculation, it can be assumed how many base stations are needed to ensure high-quality reception and transmission of the signal in the operating conditions of base stations. Since in an urban environment with a high density of buildings there are features in the form of multipath signals with complex interference, shadow zones in which signal propagation is difficult, it is necessary to have at least approximate models capable of describing the propagation of radio waves in these conditions. A particular problem is the occurrence of intersymbol interference, in which the delay duration will be longer than the duration of the information symbol. The paper presents the most common models for the analysis of electromagnetic interaction in radio communication systems, including cellular communication systems. The structure of the cellular network is presented, the influence of single obstacles on the propagation of radio waves is considered. The basis of the presented models is the principle of superposition, that is, the principle of representing the signal propagation route in the form of separate sections of paths along which the interaction between the subscriber and the base station is carried out
IMPACT OF POLICE CYNICISM ON CRIME REPORTING: INSIGHTS FROM ANGELES CITY, PHILIPPINES
Authors: Rhem Rick N. Corpuz  , Francis M. Almero  , Justin Kian B. Mendoza  , Elle John C. Garcia
Published: November 2023

This research delves into the intricate relationship between police cynicism and crime reporting behavior in Angeles City, Philippines. It takes a comprehensive approach, aiming to identify both the factors that encourage and discourage crime reporting while examining the influence of police cynicism. The research utilizes a mixed-methods design, encompassing a descriptive survey and correlation research. The survey includes questions regarding individuals attitudes towards the police, their willingness to report crimes, and their perceptions of the polices effectiveness in combating crime. The correlation research specifically delves into the connection between police cynicism and crime-reporting behavior, hypothesizing that higher levels of police cynicism correlate with lower levels of crime reporting and vice versa. The findings of this study carry significant implications for improving crime reporting behavior, ultimately contributing to enhanced safety in Angeles City. The research underscores the existence of generally positive attitudes toward crime reporting, driven by an awareness of the seriousness of offenses, a sense of empowerment, and a shared responsibility for community well-being. This positive disposition emphasizes the need for law enforcement agencies and policymakers to consider community engagement strategies and initiatives that encourage reporting. The research also reveals that discouraging factors do exist, particularly concerning non-traditional crimes, where fears and distrust in the justice system play a significant role. While there is a prevailing trust in the local polices effectiveness, the weak correlation between positive police perceptions and actual reporting behavior highlights the need for a holistic approach in policy development. Furthermore, the positive correlation between discouragement and encouragement factors in reporting suggests potential policy implications, calling for in-depth research to further comprehend the intricate dynamics influencing reporting behavior. The findings collectively emphasize the multifaceted nature of public perceptions and reporting motivations, underlining the interconnectedness of these elements. Policymakers are encouraged to adopt comprehensive approaches that foster community trust and enhance reporting behavior, while researchers are urged to delve deeper into these nuanced relationships to inform evidence-based policies for public safety and more effective law enforcement in Angeles City.
KEYWORDS: crime reporting, crime reporting behavior, police cynicism, encouraging and discouraging factors of crime reporting
EL SISTEMA DE PENSIONES DE LOS TRABAJADORES DE CONFIANZA DEL PODER JUDICIAL DE BAJA CALIFORNIA: UN PROBLEMA JURÍDICO Y FINANCIERO
Authors: Gomez Llanos Juárez Monica de Fatima , Sosa Arellano Dasaev
Published: November 2023

El presente artículo aborda la operación y el financiamiento; así como el marco legal y conceptual de las pensiones de los trabajadores de confianza del Poder Judicial del Estado de Baja California. El presente artículo presenta un análisis sobre las clasificaciones de los trabajadores y los no considerados trabajadores del Poder Judicial para acceder al derecho humano a una pensión digna y en igualdad de circunstancias de las que gozan otros sectores laborales al servicio del Estado. Enseguida se analizan diversos juicios interpuestos por personal de confianza del Poder Judicial para acceder a su derecho a una pensión y finalmente se analiza el procedimiento para el Presupuesto de Egresos del Poder Judicial y su problema financiero en perspectiva.
Strategic management of economic security of enterprises
Authors: Baidala Viktoriia , Yakymovska Anna
Published: November 2023

The article considers the concepts of "strategic management", "economic security," and "management of economic security of enterprises". It is determined that the economic security of an enterprise is a profound concept. In its most general form, it can be characterized as the absence of threats and risks. Strategic management is generalized, and the definition of this concept is proposed. Strategic management is the process of developing, implementing, and monitoring a strategy or a long-term action plan of an enterprise to achieve its primary goals and objectives. This process involves analyzing the external environment, internal resources, and capabilities of an enterprise to develop a strategy that will allow it to succeed in the market or achieve its critical strategic goals. It is analyzed that the formation of strategic management of economic security of an enterprise should be based on certain strategic principles. Such principles include systematic construction, integration with the general enterprise management system, focus on the strategic goals of enterprise development, complex nature of management decisions, high level of management dynamics, variability of approaches to the development of individual management decisions, adequacy of response to specific threats to economic interests, adaptability of the emerging economic security system, effectiveness of management decisions, legality of management decisions. It is determined that proper strategic management of the economic security of an enterprise shows that an enterprise, being in a situation of uncertainty, unpredictability, and changes in both internal and external business conditions, makes risky decisions in a highly competitive environment, seeks to prevent, mitigate, or protect against existing or projected dangers of threats or risks, which ensures the achievement of its business goals. At the same time, the company's resources are used not only to prevent risks and threats but primarily to achieve the primary business goals.
Keywords: strategy, strategic management, enterprise, economic security, management of economic security of an enterprise, threats, risks.
Wirksame Lehrerausbildung: Globale Ausbildungskultur und/oder regionale Routinenschulung? TEDS-M – erste internationale Vergleichsstudie der IEA mit Fokus auf die Lehrerausbildung
Authors: Biedermann Horst , Oser unter Mitarbeit des TEDS-M-Projektteams Schweiz Fritz
Published: November 2023

TEDS-M geht der Frage nach der Qualität der Ausbildung von angehenden Mathematiklehrkräften auf der Primar- und Sekundarstufe I in 16 Ländern nach. Dabei kann der Deutschschweizer Lehrerausbildung bezüglich der fachlichen und fachdidaktischen Ausbildung ein gutes Zeugnis ausgestellt werden, weniger jedoch im Bereich der pädagogischen Ausbildung. In der Betrachtung dieser Ergebnisse stellt sich die Frage, inwiefern andere Länder relevante Vergleichs- und Referenzgrössen für die Weiterentwicklung der Lehrerausbildung in der (Deutsch-)Schweiz darstellen können. Die grösste Leistung derartiger internationaler Bezugsgrössenvergleiche kann wohl darin gesehen werden, dass sie Plattformen für Bildungsdiskurse und -erwartungen bereitstellen, sodass darauf basierend möglichst fruchtvolle «Beackerungen» im Sinne von Wirksamkeitsstudien initiiert werden können.
Zusammenarbeit zwischen Deutschland, Österreich und der Schweiz in Bildungsfragen am Beispiel Lehrerbildung
Authors: Stadelmann Willi , Rhyn Heinz
Published: November 2023

Seit 1977 führten Deutschland, Österreich und die Schweiz im Zweijahres­takt die ‹OECD/CERI-Regionalseminare der deutschsprachigen Länder› durch. Seit 2007 werden Arbeitstreffen im DACH-Raum zu gemeinsamen Themen durchgeführt. Ab 2011 werden nun OECD/CERI-Seminare der deutschsprachigen Länder durch die sogenannten ‹DACH-Seminare› abgelöst. Die Seminare dienen der Weiterbildung durch gemeinsames Lernen, der Schaffung und Festigung von landesübergreifenden personellen Netzwerken sowie der Identifizierung gemeinsamer Interessen der deutschsprachigen Länder. Im Bereich der Lehrerinnen- und Lehrerbildung wurde im Anschluss an eine erste Zusammenkunft ein zweites Arbeitstreffen im Rahmen von DACH im November 2010 in München auf Einladung der School of Education der Technischen Universität München (TUM) durchgeführt. Weil die drei Länder mit analogen oder gar gleichen Problem- und Fragestellungen konfrontiert sind, ist der internationale Austausch gerade für die Reflexion über die eigenen Probleme und Erfolge wichtig. Dies gilt insbesondere auch für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Neubauten von pädagogischen Hochschulen. Drei Beispiele
Authors: Tettenborn Annette , Tremp Peter
Published: November 2023

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Weiterbildung mit Sabbaticalcharakter. Ein Beitrag der Pädagogischen Hochschule Zürich zur professionellen Weiterentwicklung von Schulleitenden
Authors: Kohlstock Barbara , Bieri Buschor Christine
Published: November 2023

Schulleitenden kommt seit ihrer Einführung im Zuge der Reformen in den 1990er-Jahren eine zentrale Rolle zu. Die Führung einer Schule im komplexen bildungspolitischen Kontext ist eine anspruchsvolle Aufgabe, die voraussetzt, dass sich Schulleitende ständig weiterbilden, um den hohen Erwartungen zu genügen. Der vorliegende Artikel liefert einen Beitrag zur Diskussion rund um die professionelle Entwicklung von Schulleiterinnen und Schulleitern. Der Schwerpunkt liegt auf einer spezifischen Form der beruflichen Qualifizierung, einer Weiterbildung mit Sabbaticalcharakter. Am Beispiel des Kantons Zürich werden das mögliche Design einer derartigen Weiterbildung und deren mögliche Wirksamkeit aufgezeigt.
Die pädagogischen Hochschulen im «Bundesgesetz über die Förderung und die Koordination im schweizerischen Hochschulbereich» (HFKG)
Authors: Bircher Walter
Published: November 2023

Das neue Hochschulförderungs- und -koordinationsgesetz (HFKG) will im Rahmen einer zukunftsgerichteten Hochschulpolitik durch vermehrte Steuerung die Qualität und Wettbewerbsfähigkeit des Schweizer Hochschulsystems fördern. Die Rolle der kantonal ge­steuerten, in ihren Organisationsstrukturen sehr heterogenen und noch jungen pädagogischen Hochschulen ist wenig transparent. Die pädagogischen Hochschulen müssen in einem Prozess der Selbstharmonisierung Voraussetzungen schaffen, damit sie sich als eigenständigen Hochschultypus im HFKG positionieren können.
Tertiarisierung, Akademisierung, Verwissenschaftlichung. – Struktur- und Organisationsfragen der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung
Authors: Horn Klaus-Peter
Published: November 2023

Die Reform der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung in der Schweiz wird unter den Stichwörtern Tertiarisierung, Akademisierung und Verwissenschaftlichung zum grossen Teil über Struktur- und Organisationsfragen diskutiert. Diese Fragen sind, so die zentrale Überlegung dieses Beitrags, dem Grundproblem der Vermittlung von Theorie und Praxis nicht äusserlich, sondern für die Entstehung dieses Problems mitverantwortlich. Indem man Struktur- und Organisationsfragen in den Blick nimmt, wendet man sich immer auch – implizit oder explizit – dem Theorie-Praxis-Problem der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung zu. Dieses kann aber durch eine Reform der Strukturen und Organisationsformen nicht gelöst, sondern lediglich neu gerahmt werden.
Einstellungen von zukünftigen allgemeinbildenden Lehrpersonen und Sportlehrkräften zur Bewertung von Mannschaftssportarten
Authors: Lenzen Benoît , Poussin Bernard , Deriaz Daniel , Dénervaud Hervé , Cordoba Adrián
Published: November 2023

Dieser Beitrag zielt darauf ab, die Einstellungen von Studierenden, die sich in einer mehr oder weniger weit fortgeschrittenen Phase ihrer Ausbildung befinden, in Bezug auf die Beurteilung und Bewertung von Mannschaftssportarten herauszuarbeiten. Die Daten von 151 Fragebögen zeigen, dass die studentischen Vorstellungen häufig gleichzeitig Bewertungs-Tools beinhalten, die in der frankofonen Fachdiskussion auf ganz unterschiedlichen, ja gegensätzlichen Ansätzen basieren. Die Analyse der Ergebnisse zeigt auch, dass die eigene Schullaufbahn und Lehrausbildung einen Einfluss auf den Aufbau von Vor- und Einstellungen zum Bewerten von Mannschaftssportarten haben.
Analysen zur Berufseinführung in die Sekundarstufe im Hinblick auf die Entwicklung einer professionellen Identität
Authors:  Mellouki M’hammed ,  Akkari Abdeljalil ,  Changkakoti Nilima , Gremion François , Tardif Maurice
Published: November 2023

Dieser Beitrag analysiert den Berufseinstiegsprozess von angehenden Schweizer Sekundarlehrpersonen. Auch wenn die pädagogische Grundausbildung in Bezug auf die Berufsvorbereitung eine bedeutende Rolle spielt, muss eine Lehrperson nach den ersten Berufspraktika und während der Einstiegsphase in die Berufswelt ihre Rolle und ihre Auffassung vom Unterrichten überdenken. Gelingt ihr dies, wird sie sich diejenigen Eigenschaften aneignen können, die aus ihr eine Expertin oder einen Experten machen.
Zur aktuellen Rekrutierung von zukünftigen Primarlehrpersonen: Soziologisches Profil der Studentinnen und Studenten der Pädagogischen Hochschule Wallis (2001 bis 2005)
Authors: Périsset Bagnoud Danièle , Ruppen Paul
Published: November 2023

Der vorliegende Beitrag geht der Frage nach, welches soziologische Profil die Studierenden der Pädagogischen Hochschule Wallis (PH-VS) heute haben. Es werden zwei Hypothesen untersucht. Die erste postuliert, dass sich die Profile der PH-Studierenden von denen der Absolventinnen und Absolventen der Lehrerseminare kaum unterscheiden, welche tendenziell den unteren sozialen Schichten zugeordnet werden konnten, gesellschaftlichen Schichten also, die eine vertikale Mobilität anstreben. Die zweite Hypothese besagt, dass sich die Studierenden der PH-VS aus der bürgerlichen Mittelschicht rekrutieren, einer sozialen Schicht, die traditionellerweise eine horizontale Mobilität verfolgt. Die Ergebnisse der durchgeführten Umfrage stützen tendenziell die erste Hypothese. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage, welche Auswirkungen die nunmehr tertiäre Ausbildung von Lehrpersonen darauf hat, wie die Studierenden die organisatorischen und strukturellen Veränderungen zu Beginn des 21. Jahrhunderts wahrnehmen.
Einblicke in die Entwicklung der Fachdidaktik Bildnerisches Gestalten: Bezüge zum Wandel in der Kunst, im kunstpädagogischen Denken und im Fach Bildnerisches Gestalten
Authors: Glaser-Henzer Edith
Published: November 2023

Die Fachdidaktik Bildnerisches Gestalten hat sich parallel zu den strukturellen und inhaltlichen Veränderungen in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung entwickelt. Ihre Fragestellungen sind weitgehend identisch mit den Fragen anderer Fachdidaktiken; spezifische Aufgaben und Inhalte ergeben sich aus dem Bezug zum Fach Bildnerisches Gestalten (ehemals Zeichenunterricht). Der Wandel in der Kunst und die zentrale Bedeutung des Bildes in Alltag und Beruf, gesellschaftliche und ökonomische Faktoren haben das kunstpädagogische Denken und dessen Umsetzung in die Unterrichtspraxis beeinflusst. Diese Hintergründe sowie die Tertiarisierung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung haben zu einem erweiterten Anforderungsprofil für Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker geführt und bedingen neue Studienangebote.
Forschungsbasiertes Lernen in der Fachdidaktik Kunst und Bild
Authors: Kunz Ruth , Glaser-Henzer Edith , Schürch Anna
Published: November 2023

Die Untersuchung ästhetischer Lehr-Lern-Prozesse wie auch der damit verbundenen Rollenmodelle bildet den Ausgangspunkt für eine forschungsbasierte Lehre in den Künsten. Als empirisch fundierte Arbeiten ermöglichen die im Beitrag vorgestellten Projekte Aussagen zum konkreten Geschehen im Unterricht und zum in der kunstpädagogischen Vermittlungstätigkeit praktizierten Austausch zwischen Lehrenden und Lernenden. Am Beispiel ihrer Projekte zeigen die Autorinnen auf, wie Ergebnisse dieser Forschungspraxis in die Fachdidaktik einfliessen können und welcher Lernzuwachs entsteht, wenn Studierende nicht allein Forschungsergebnisse rezipieren, sondern partiell in Forschungsvorhaben miteinbezogen werden.
Unterrichtsvideos in der Fachdidaktik.– Fallbeispiele zu forschendem Lernen mit Studierenden
Authors: Imgrund Bettina
Published: November 2023

Welchen Beitrag können Unterrichtsvideos für die fachdidaktische Unterrichtsentwicklung leisten? Dieser Frage geht der vorliegende Artikel in drei Teilschritten nach: In der Einleitung problematisiert er den Stand einer wissenschaftlich orientierten Fachdidaktik, im Theorieteil erläutert er, wie über videobasierte Fallstudien auf Qualitäten von Lehr-Lern-Prozessen zugegriffen werden kann, und in einem Praxisteil zeigt er auf, wie in Ausbildungsmodulen der PH Zürich und der PHZ Zug konkret mit Unterrichtsvideos gearbeitet wurde. Ein Resümee fasst die Chancen und Herausforderungen für eine wissenschaftlich fundierte Unterrichtsentwicklung in der Fachdidaktik schliesslich zusammen.
Wo das Quellwasser herkommt: «Tiefenstrukturen» im Berginneren
Authors: Reinfried Sibylle , Aeschbacher Urs
Published: November 2023

Unzutreffende intuitive Vorstellungen über die Herkunft von Quellwasser aus dem Berginneren sind weit verbreitet und können das Verständnis für hydrologische Zusammenhänge ungünstig beeinflussen. Im Sinne des pädagogischen Konstruktivismus wurde ein Lehrtext zum Thema «Hangquelle» für das 7. Schuljahr entwickelt, der nach lernpsychologischen Kriterien aufgebaut ist und das Ziel hat, fehlerhafte Vorstellungen durch tiefes Lernen zu verändern. Gestaltungskriterien waren dabei «Problemorientierung», «handlungsnaher begrifflicher Aufbau», «Anknüpfen an strukturähnlichem Vorwissen» und «Fördern der gedanklichen Beweglichkeit». Die Wirksamkeit des Lehrtexts hinsichtlich der Veränderung von kognitiven Tiefenstrukturen konnte in einer Lernprozessstudie nachgewiesen werden.
Diagnostische Kompetenz von Lehrpersonen
Authors: Schrader Friedrich-Wilhelm
Published: November 2023

Der Beitrag gibt einen Überblick über Diagnoseleistungen und diagnostische Kompetenzen in der Lehrtätigkeit. Zu Beginn werden Grundlagen und basale Aufgabenstellungen der pädagogischen Diagnostik behandelt. Im Vordergrund steht dabei die Bedeutung der pädagogischen Diagnostik für den Lehr-Lern-Prozess. Einen weiteren Schwerpunkt bilden der Ansatz der Urteilsgenauigkeit sowie prozessorientierte Ansätze, zu denen jeweils ein knapper Überblick über ausgewählte Forschungsergebnisse gegeben wird. Am Ende wird auf den Stellenwert diagnostischer Kompetenz, Forschungsdefizite sowie Konsequenzen für die Verbesserung von Diagnoseleistungen eingegangen.
Einschätzung von Unterrichtsqualität durch externe Beobachterinnen und Beobachter. Eine kritische Betrachtung der aktuellen Vorgehensweise in der Schulpraxis
Authors: Praetorius Anna-Katharina
Published: November 2023

Die Einschätzung von Unterricht durch externe Beobachterinnen und Beobachter ist seit jeher konstitutiver Bestandteil des Lehrberufs. In welchem Ausmass solche Beobachtereinschätzungen zuverlässige Aussagen über den Unterricht von Lehrkräften darstellen, wurde bislang jedoch kaum empirisch überprüft. Der vorliegende Beitrag gibt einen Überblick über Studien, die infrage stellen, inwiefern es sich bei Beobachtereinschätzungen um den «Königsweg» zur Erfassung von Unterrichtsqualität handelt. Der Beitrag schliesst mit Folgerungen für die Unterrichtspraxis. Dabei wird unter anderem die Notwendigkeit des Einsatzes mehrerer Beobachterinnen und Beobachter sowie einer Beobachtung von längeren Zeiträumen diskutiert.
Forschendes Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Widersprüchliche Anforderungen zwischen Forschung und Profession
Authors: Hofer Roger
Published: November 2023

Dem didaktischen Konzept des Forschenden Lernens wird in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung eine komplexe Vermittlungsfunktion zugesprochen, einerseits zwischen Ausbildung und Wissenschaft und andererseits zwischen Wissenschaft und Profession. Die Grunderwartung besteht darin, dass die Forschungsorientierung nicht nur die Qualität des Ausbildungswissens sichern, sondern zugleich auch den Aufbau von Professionswissen im späteren Berufsfeld unterstützen soll. Der Beitrag untersucht die mit diesem zweifachen Anspruch verbundenen Annahmen und Probleme und zeigt auf, dass im Wissens- und Erkenntnisbegriff eine konzeptionelle Schwachstelle der aktuellen Konzepte des Forschenden Lernens liegt, die eine begriffliche Differenzierung des Wissenskonstrukts erfordert.
Kasuistik – ein Fall für angehende und praktizierende Lehrpersonen
Authors: Steiner Edmund
Published: November 2023

Fallbasiertes Lehren und Lernen ist zu einem anerkannten methodisch-didaktischen Bestandteil der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen geworden. Vor dem Hintergrund unterschiedlicher Lehrpersonenausbildungssysteme geht der Beitrag von einem breit gefassten Verständnis von Fallarbeit bzw. Kasuistik aus und gibt einen Überblick über methodisch-didaktische Ansätze, die aufzeigen, wie angehende und praktizierende Lehrpersonen mit Fällen der unterschiedlichsten Art arbeiten können. Dabei sind mehrere Varianten des Wechselspiels zwischen dem Besonderen des Einzelfalls und dem Allgemeinen, auf das in der Fallarbeit rekurriert wird, zu berücksichtigen. Generelles Ziel der Fallarbeit ist letztlich die individuelle Erkenntnis- und Kompetenzentwicklung von Lernenden, Lehramtsstudierenden oder Referendarinnen und Referendaren, weshalb der Beitrag auch erkenntnis- und lerntheoretische Aspekte anspricht.
Praxisnahe Fallarbeit – Block versus wöchentliches Seminar. Ein Vergleich zweier Veranstaltungsformate in der Lehrerin­nen- und Lehrerbildung
Authors: Hilkenmeier Johanna , Sommer Sabrina
Published: November 2023

Schwerpunkt des im Beitrag beschriebenen Forschungs- und Lehrprojektes ist das Lernen anhand von praxisnahen Fallbeispielen im Rahmen eines viertägigen Blockseminars in der universitären Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Zur Überprüfung der Wirksamkeit des Seminarkonzepts wurde der Frage nachgegangen, ob Studierende der Blockveranstaltung, die eine Arbeit mit realitätsnahen Fallbeispielen beinhaltet, einen höheren Zuwachs an Wissensinhalten und Selbstwirksamkeit aufweisen als Studierende einer wöchentlichen Veranstaltung, die gleichermassen auf der Arbeit mit Fallbeispielen aufbaut. Die Studierenden wurden zu drei Messzeitpunkten getestet und befragt. Die Ergebnisse bestätigen, dass die Teilnehmenden aus der Blockveranstaltung über einen höheren Wissenszuwachs verfügten als die Studierenden der wöchentlichen Veranstaltung. Hinsichtlich der Selbstwirksamkeit bezüglich diagnostischer Kompetenzen ergaben sich keine signifikanten Unterschiede.
THE USE OF OLIVIA RODRIGO’S SONGS ON THE SPOTIFY APPLICATION TO IMPROVE VOCABULARY MASTERY FOR NINTH-GRADE STUDENTS AT SMP N 1 ROWOSARI
Authors: Irma Oktaviana  , Nur Hidaya  , Festi Himatu K
Published: November 2023

ABSTRACT

This research motivated by problem about the students at SMP N 1 Rowosari still lack an understanding of English. For example, when students are asked to read English sentences, their pronunciation is still wrong, it is difficult to translate, and they do not understand English vocabulary because according to them there are too many and confusing. This research aimed to (1) To find out the implication of the use Olivia Rodrigo’s songs in improving the vocabulary learning skills of ninth-grade students at SMP N 1 Rowosari. (2) To describe the benefits obtained by ninth-grade students at SMP N 1 Rowosari regarding the use Olivia Rodrigo’s songs on the Spotify Application to improve vocabulary skills. In this research, the researcher used a qualitative method to find out the increase in students’ vocabulary mastery by using songs that are heard through the Spotify application. The object of the research is ninth-grade students of SMP N 1 Rowosari which each class consists of 32 students. Researchers took one class among five classes to be used as a sample. The class taken is class IX-A. The method of collect the data are the pre-test, post-test, and questionnaire. The results obtained show that the average pre-test score is 56.87 and the post-test average is 81.40. It means that there is any significances difference between the students who are taught by using songs on the Spotify application and those taught without songs on the Spotify application. So, it can be concluded that there is an increase in students' vocabulary mastery.

Keywords: Vocabulary, Song, Spotify.
ANALISIS STRATEGI GURU DALAM MENANAMKAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER KEDISIPLINAN DI SEKOLAH DASAR
Authors: Mina Listiana  , Encep Andriana  , Siti Rokmanah
Published: November 2023

ABSTRACT

The character of discipline is very important to instill in students. In SDN Cipocok Jaya 2, the value of discipline has been instilled. Such as carrying out student picket duty, greeting students, and attending the flag ceremony. This is shown by the teacher's efforts in sanctioning violations of school rules committed by students. However, there are still some students who violate the rules, including students who often come to school late, do not wear uniform attributes, or are not fully dressed during the ceremony. Therefore, it is important for a teacher to know what strategies are used to instill the value of character education in students. This study aims to determine how the teacher's strategy in instilling the value of discipline character education in class VI SDN Cipocok jaya 2. This research approach is a qualitative approach with descriptive qualitative research type. This research data collection procedure carried out at Cipocok jaya 2 SDN by collecting data using interview, observation and documentation techniques. This research procedure is divided into 4 stages, namely: planning stage, preparation stage, implementation stage and reporting stage. The results showed that the teacher's strategy in instilling the value of disciplinary character education in grade VI students at Cipocok Jaya 2 Elementary School is to make school regulations, compile lesson plans and devices, habituation and giving rewards and educative punishments.
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS CANVA PADA TEMA DAERAH TEMPAT TINGGALKU SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 3 KELAS IV
Authors: Eka Sari Dewi  , Yuyun Elizabeth  , Fitri Anjaswuri
Published: November 2023

This study aims to produce an e-module based on Canva on the theme of the area where I live, sub-theme 1 learning 3 in class IV SDN Cipayung 02 Depok city with a total of 29 students as respondents. This development uses the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) model. The research was conducted by analyzing needs, designing e-modules, then developing e-modules, after that validating the experts, and revising the product, then conducting a limited trial of Canva-based e-modules to selected respondents. The validation results provided by linguists with a percentage of 100% material experts with a percentage of 92.85% and media experts with a percentage of 92.8% indicate that the Canva-based e-module is declared valid and feasible to use. In the limited test phase, 29 students gave a very good response to the Canva-based e-module used with a percentage of 85.68%. Thus, the Canva-based e-module product on the theme of the area where I live, which was developed in this study, is proven to be valid and feasible to use in the learning process.
Determinan Gangguan Muskuloskeletal pada Petani Tembakau di Kelurahan Antirogo Kabupaten Jember
Authors: Sabila Selma Naf’an , Fatmawati Heni , Marchianti Ancah Caesarina Novi
Published: November 2023

One of the most common occupational diseases in the world is musculoskeletal disorders. Tobacco farmers have ahigher risk of musculoskeletal disorders in the form of lower back pain than other farmers because transdermalexposure to nicotine to tobacco farmers has an impact on intervertebral disc nutrition and increased levels of proinflammatory cytokines. The purpose of this study was to analyze the determinants of musculoskeletal disorders intobacco farmers in Antirogo Village, Jember Regency, which is known as the largest tobacco producing district inEast Java. This research is an analytic observational study with a cross-sectional study design. The number of samplesis 53 people based on the Slovin formula with the consecutive sampling method. Musculoskeletal disorders weremeasured using the Nordic Body Map. Data analysis used was descriptive univariate analysis and bivariate analysisusing the Spearman test, Chi-Square 2x3, and Kolmogorov-Smirnov. Significant variables were re-analyzed bymultivariate through ordinal logistic regression analysis. The results showed that most of the tobacco farmers inAntirogo Village, Jember Regency experienced musculoskeletal disorders with moderate complaints (45.3%) mostlyin the waist (33.9%), upper neck (32%), and back (30.1%). Bivariate analysis showed that the significant variableswere age (p= 0.000), years of work (p= 0.000), and work position (p= 0.008). When followed by multivariate analysisit appears that the only significant variable was years of work (p = 0.003). It can be concluded from this study thatthe determinant of musculoskeletal disorders in tobacco farmers in Antirogo Village, Jember Regency is years ofwork.
INSTABILIDADE PRISIONAL EM RONDÔNIA: DESMISTIFICANDO A FACCIONALIZAÇÃO E PARA ALÉM DELA
Authors: Negreiros Cláudio Lopes
Published: November 2023

O presente trabalho analisa a efetiva presença nos estabelecimentos penais, bem como nos bairros da cidade de porto Velho, capital do estado de Rondônia, das maiores facções prisionais brasileiras, tendo como base os pressupostos metodológicos que as próprias organizações criminosas estabelecem como seu modo de atuação e, pelos quais, se fazem reconhecer. Para isso adota-se a pesquisa exploratória e bibliográfica, valendo-se de textos, sobre os quais, especialistas posicionam-se a respeito do surgimento das grandes facções prisionais de São Paulo e Rio de Janeiro e de como esses grupos criminosos atuam efetivamente, seja no interior dos estabelecimentos penais e nas comunidades periféricas das cidades onde se alardeia sua presença. Apresenta-se hipóteses que interpretam a existências das tais facções nas penitenciárias portovelhenses e na periferia de Porto Velho, como produto de fenômeno midiático que finda por produzir uma adesão fanática e seletiva dos excluídos sociais.
The present work analyzes the effective presence in the penal establishments, as well as in the neighborhoods of the city of Porto Velho, capital of the state of Rondônia, of the largest Brazilian prison factions, based on the methodological assumptions that the criminal organizations themselves establish as their mode of action and, by which, are recognized. For this, exploratory and bibliographic research is adopted, using texts, on which experts take a stand regarding the emergence of the large prison factions in São Paulo and Rio de Janeiro and how these criminal groups act effectively, whether in the inside penal establishments and in the outlying communities of cities where their presence is trumpeted. Hypotheses are presented that interpret the existence of such factions in Porto Velho penitentiaries and on the outskirts of Porto Velho, as a product of a media phenomenon that ends up producing a fanatical and selective adhesion of the socially excluded.
Cultural Power Resistance & Pluralism
Authors: Moore Brian L.
Published: November 2023

Drawing on a wide range of historical, sociological, and anthropological theory and data, Moore describes and analyses the institutions, customs, and beliefs of Afro-Creole, Indian Bhojpuri, Portuguese Latin, Chinese Hua-Qiao, and Victorian élite subcultures that make up Guyanese society. He looks at the way British colonizers used their power to transform and submerge the cultures of other ethnic groups and establish their own cultural model as dominant, and he examines the efforts of the diverse subordinate groups to resist such cultural imperialism and retain aspects of their own traditional cultures. Moore argues that it is the intricate interplay of these conflicting and competing forces that determined the extent of sociocultural integration or pluralism that the society as a whole achieved. Cultural Power, Resistance, and Pluralism makes a significant contribution to Caribbean historiography and the study of multiracial societies.
Ye Shall Dream
Authors: Griffith Ezra E.H.
Published: November 2023

The Spiritual Baptist Church, thought to be present in the English-speaking Caribbean from about the late nineteenth century, has long been a fairly potent force in the daily life of the islanders, although its effect has varied depending on the island concerned. Certainly, in Trinidad and St Vincent, the movement has had considerable visibility over the years; and in those countries, its evolution and development have seen the movement take a prestigious place as a respected religious institute in the last two or three decades. However, the movement only extended to Barbados in 1957 when a Spiritual Baptist preacher, a Barbadian by birth, returned to his native island from Trinidad, where he had been living for several years. The Reverend Granville Williams established the first Spiritual Baptist Church in Barbados and has continued to oversee the church’s development since its inception. The Barbados Spiritual Baptist Church is an important example of a new religious movement that was introduced into the island fifty years ago and has undergone transformation from a disparaged religious cult into a settled and accepted denomination. Appearing at a time when the island was a British colony, the founder appealed to the masses, who were suffering from material deprivation, economic hardship and a pervasive sense of hopelessness about their future. He set out new possibilities for the black underclass and evoked the idea that Jesus was black and that blacks had a rightful place in the kingdom of Heaven. Ye Shall Dream is an insightful, richly illustrated biography of both the church and its founder, in the context of a Caribbean island country coming to terms with its post-colonial identity.
Creating Their Own Space
Authors: Ramnarine Tina K.
Published: November 2023

Characterized by fast-paced, highly danceable rhythms, Chutney is a fusion of traditional and contemporary Indian and Caribbean influences. With its roots in the Hindi folk songs performed at birth and wedding ceremonies, Chutney has recently emerged in contemporary Indian-Caribbean life and has gone largely unrecognized in the body of scholarly literature. In this volume Tina K. Ramnarine explores the revolution of Chutney and introduces the emerging Indian-Caribbean genre into the arena of scholarly discourse about music. Through analysis of the music, Romnarine provides insights into social processes, effects of the diasporic settlements, and ways the music operated as a symbol of Indian-Caribbean identity. Some of the Indian elements in Chutney are not traditional, rather they are new ideas incorporated into the construction of the Indian-Caribbean identity. This introduction of new cultural elements is a common occurrence among people transplanted to an unfamiliar geographical and cultural environment. Ramnarine’s careful research and accessible style speak to scholars and general readers alike.