bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
ANALISIS STRATEGI COPING TERHADAP STRESS GURU BIOLOGI DI SMA
Authors: M Sumarni , Ismail Wahyuni , Damayanti Eka
Published: January 2021

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk, mengetahui gambran stres yang dialami oleh guru biologi, mengetahui strategi coping yang dilakukan oleh guru biologi, dan mengetahui jenis coping yang digunakan oleh guru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengambilan data wawancara dan observasi. Analisis menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi data dan pengecekan data. Subyek dalam penelitian ini adalah wanita dewasa yang bekerja sebagai guru yang berusia 35 tahun, 45 tahun dan 30 tahun, sebanyak 3 orang, guru yang telah bekerja 5 tahun keatas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru mengalami stres dengan adanya tanda-tanda secara fisiologis, emosional, kognitif, perilaku dan interpersonal. Stress diakibatkan dengan urusan rumah tangga dan kesibukan disekolah. Sedangkan strategi coping yang digunakan adalah problem focused coping dan emotional focused coping. Pada problem focused coping individu cenderung menggunakan seeking social support for instrumental reason dalam menyelesaikan masalah yaitu mencari dukungan keluarga dan orang-orang terdekatnya dengan cara menceritankan masalahnya dan meminta pendapat atau nasehat dari orang tersebut. Kemudian emotional focused coping individu cenderung menggunakan turning to religion yaitu selalu berserah diri kepada Allah SWT. dengan berdoa agar diberi kemudahan dalam menyelesaikan masalah yang dihadapinya, agar diberi kesehatan dan selalu bersyukur atas apa yang telah didapatkannya. AbstractThis study aims to, know the stress imagery experienced by biology teacher, know coping strategies undertaken by biology teachers, and know the type of coping used by the teacher. This research uses qualitative method with interview and observation data. Analysis uses data reduction, data presentation and verification. Verification of data validity using data triangulation and data checking. Subjects in this study were adult women who worked as teachers aged 35 years, 45 years and 30 years, as many as 3 people, teachers who have worked 5 years and above. The results of this study indicate that teachers experience stress with signs physiological, emotional, cognitive, behavioral and interpersonal. Stress is caused by household affairs and busyness in school. While coping strategies used are problem focused coping and emotional focused coping. In problem focused coping, individuals tend to use social support for instrumental reason in solving the problem of seeking the support of their family and their closest people by narrating the problem and asking for opinions or advice from the person. Then emotional focused coping individuals tend to use turning to religion that is always surrendered to Allah SWT. by praying for ease in solving the problems he faces, to be given health and always be grateful for what he has got.
PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA YANG MENGGUNAKAN METODE SILIH TANYA BERBANTUAN KARTU MODEL DAN METODE MAKE A MATCH
Authors: Majid Ahmad Farham , Ismail Ismail , Mardhiah Mardhiah , Nur Fitriani
Published: January 2021

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan metode silih tanya berbantuan kartu model dan metode make a match. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian non equivalent pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 4 Sungguminasa Kab. Gowa berjumlah 351 siswa dan total sampel berjumlah 64 siswa dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes yang terdiri dari pretest dan posttest dan non tes berupa lembar observasi. Berdasarkan hasil analisis data nilai siswa menggunakan statistik deskriptif rata-rata nilai kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar menggunakan metode silih tanya berbantuan kartu model adalah 86,84 dengan kategori sedang dan yang diajar menggunakan metode make a match adalah 77,78 dengan kategori sedang. Berdasarkan analisis statistik inferensial bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan metode silih tanya berbantuan kartu model dengan yang menggunakan metode make a match pada kelas VII SMPN 4 Sungguminasa Kab. Gowa. AbstractThis study aims to determine the mathematical communication ability of students who use card-assisted questions method and make a match method. This type of research is a quasi-experimental research with nonequivalent pretest-posttest control group design. The population in this study were all VII grade students of SMPN 4 Sungguminasa, Gowa Regency with 351 students and a total sample of 64 students with purposive sampling techniques. The instrument used in this study was a test consisting of pre-test and post-test and non-test that is observation sheet. Based on the data analysis results that average the value of students’ mathematical communication skills who were taught using the card-assisted questions was 86.84 in the medium category and those who taught using make a match method were 77.78 in the medium category. The results of inferential statistical analysis that there is a significant difference between the mathematical communication abilities of students who use card-assisted questions and using the make a match method in class VII of SMPN 4 Sungguminasa, Gowa Regency.
GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK DITINJAU DARI PERBEDAAN JENIS KELAMIN
Authors: Fatmawati Fatmawati , Hidayat Muhammad Yusuf , Damayanti Eka , Rasyid Muhammad Rusydi
Published: January 2021

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan gaya belajar antara peserta didik laki-laki dengan perempuan di MTs Madani Pao-Pao. Penelitian kuantitatif jenis komparatif ini menggunakan sampel populasi sebanyak 255 peserta didik. Data yang terkumpul menggunakan instrumen skala gaya belajar dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis statistik inferensial uji Anova menunjukkan nilai sign sebesar 0,033 (p < 0,05), dengan demikian dapat disimpulkan terdapat perbedaan gaya belajar pada peserta didik laki-laki dengan perempuan di MTs Madani Pao-pao. Hasil deskriptif menunjukkan peserta didik laki-laki lebih dominan memiliki gaya belajar visual sedangkan peserta didik perempuan dominan memiliki gaya belajar kinestetik. Hasil penelitian ini menjadi informasi penting bagi guru agar mendesain pembelajaran dengan memperhatikan perbedaan gaya belajar peserta didik. AbstractThis study aims to determine differences in learning styles between male and female students of MTs Madani Pao-Pao. This comparative study had a sample population of 255 students. The data collected using a scale of learning style scale which was analyzed by descriptive and inferential statistics. The inferential statistical analysis of the Anova test showed a value of 0.033 (p <0.05). it can be summed up that there were differences in learning styles between male and female learners in MTs Madani Pao-Pao. In addition, male students had a more dominant visual learning style while female students had a dominant kinesthetic learning style. The results of this study become important information for teachers to design learning by paying attention to the learning styles of students.
PERANAN SENAM OTAK DALAM MENINGKATKAN FUNGSI MEMORI JANGKA PENDEK PADA ANAK
Authors: Damayanti Eka , Jamilah Jamilah , Suban Alwan , Fitriana Fitriana , Alamsyah Nur
Published: January 2021

AbstrakTujuan studi ini untuk mengetahui secara teoritik peranan senam otak dalam meningkatkan fungsi memori jangka pendek (short term memory) pada anak. Penelitian kualitatif jenis studi kepustakaan ini dilakukan dengan mengumpulkan berbagai sumber dari jurnal dan buku terkait dengan fokus kajian. Analisis data yang digunakan berupa analisis naratif deskriptif. Hasil penelusuran menunjukkan gerakan yang dilakukan dalam senam otak dapat meningkatkan fungsi memori jangka pendek yang terbukti dengan kemajuan kemampuan anak dalam membaca. Gerakan senam otak melatih daerah sensorik otak sehingga daya tahan informasi yang didapat bertahan lebih lama membuat memori lebih kuat sehingga membuat proses belajar lebih mudah dan menghilangkan hambatan belajar. Senam otak sangat dianjurkan untuk anak-anak yang kemampuan matematikanya belum optimal. Hasil penelitian ini mengimplikasikan pada guru, orang tua atau pengasuh anak untuk senantiasa memberikan stimulus berupa senam otak pada anak agar dapat meningkatkan fungsi otak dan membuat tubuh rileks sehingga semangat dalam belajar sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar. AbstractThe purpose of this study is to know how the brain gym improves short term memory function to children. This qualitative research with a literature study was conducted by collecting various sources from journals and books related to the focus of the study. The data analysis used was descriptive narrative analysis. The results showed that the movements in the brain gym can improve short-term memory function that is the progress of children's ability to read. Brain gym movements train the sensory areas of the brain so that the resistance of the information lasts longer, makes memory stronger, making the learning process easier and eliminating learning obstacles. Based on the study, a brain gym is highly recommended for children whose mathematical abilities are not yet optimal. It implies that teachers, parents, or caregivers should provide a stimulus in the form of brain gym to children. With that stimulus, it can improve brain function and relax the body. The children become more enthusiastic and improve their learning achievement.
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Authors: Syafruddin Fausiah , Jeranah Jeranah
Published: January 2021

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan model Quantum Learning dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pre-experimental design. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 1 Maros tahun ajaran 2018/2019 dengan jumlah 267 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah 29 siswa dari kelas VII-1 yang dipilih dengan teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar pretest dan posttest, lembar observasi, dan angket respons siswa. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistika deskriptif dan inferensial. Dari hasil analisis yang diperoleh: (1) hasil belajar matematika siswa mencapai KKM, (2) peningkatan hasil belajar siswa setelah penerapan model Quantum Learning dengan pendekatan RME terbanyak berada pada kategori baik yaitu 48,3%, (3) aktivitas siswa berada pada kategori baik dengan rata-rata persentase yaitu 83,996%, (4) keterlaksanaan pembelajaran siswa berada pada kategori sangat baik dengan rata-rata persentase yaitu 87,17%, (5) respons siswa berada pada kategori positif dengan rata-rata sebesar 89,65%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa model quantum learning dengan pendekatan RME efektif untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa.  AbstractThis study aims to describe the effectiveness of the Quantum Learning model with Realistic Mathematics Education (RME) approach towards the students learning outcomes. This type of research is experimental research with pre-experimental design. The population in the study were all students of class VII SMPN 1 Maros in the 2018/2019 academic year with 267 students, while the sample in this study was 29 students from class VII-1 who were selected by cluster random sampling technique. The research instrument used was the pretest and posttest learning outcomes test, observation sheets, and students response questionnaire. The collected data were analyzed using descriptive and inferential statistical analysis techniques. From the results of the analysis obtained: (1) students mathematics learning outcomes reach the KKM, (2) the increase in students learning outcomes after the application of the Quantum Learning model with the RME approach is mostly in the good category, namely 48.3%, (3) students activity is in good category with an average percentage of 83.996%, (4) the students learning implementation  is in very good category with an average percentage of 87.17%, (5) students responses are in the positive category with an average of 89.65% . Based on the research results, it can be concluded that quantum learning model with RME approach is effective for improving students' mathematics learning outcomes.
IMPROVING STUDENTS’ ABILITY TO IDENTIFY PARTS OF SPEECH THROUGH GRAMMAR TRANSLATION METHOD
Authors: Abrar A. Eritme Yustika , Thamrin Sri Wahyuni
Published: January 2021

Abstract:The method of this research is Classroom Action Research that consists of two cycles. The objective of this research is intended to investigate the students’ ability and achievement to identify verb, noun and adjective in the sentences through Grammar Translation Method as a teaching media at the Second Semester Students of BulukumbaMuhammadiyah University. The subject of this research was 36 second semester students of class 19A of Bulukumba Muhammadiyah University. The instruments of this research are written test and observation sheet. The research findings show that the students’ scores in identifying parts of speech before implementing the Grammar Translation Method was 67.6 (fairly good), but after applying the method, the students’ score in the cycle I became 74.2 (good) and in the cycle II, the students’ score improved until 83.7 (Very Good). The students’ participation in the teaching and learning activities also improved every meeting, where in the first meeting of cycle I was 53.7% and then became 88.2% in the fourth meeting of cycle II.Abstrak:Metode penelitian ini adalah Classroom Action Research yang terdiri dari dua siklus. Tujuan penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan dan prestasi mahasiswa untuk mengidentifikasi kata kerja, kata benda dan kata sifat dalam kalimat melalui Metode Penerjemahan Tata Bahasa sebagai media pengajar pada Mahasiswa Semester II Universitas Muhammadiyah Bulukumba). Subjek penelitian ini adalah angkatan 19A pada Mahasiswa Semester II Universitas Muhammadiyah Bulukumba yang terdiri dari 36 mahasiswa. Instrumen penelitian ini adalah tes tertulis dan lembar pengamatan. Temuan penelitian ini adalah nilai siswa untuk mengidentifikasi bagian-bagian pidato sebelum metode terjemahan tata bahasa aplikasi adalah 67,6 (cukup baik), tetapi setelah menerapkan metode skor siswa dalam siklus I menjadi 74,2 (baik) dan pada siklus II nilai siswa meningkat hingga 83,7 (Sangat Baik). Partisipasi siswa dalam mendengarkan pengajaran dan pembelajaran juga meningkatkan setiap pertemuan, di mana pada pertemuan pertama siklus I adalah 53,7% dan kemudian menjadi 88,2% dalam pertemuan keempat siklus II.
NEUROSCIENCE IN DEVELOPING STUDENTS' INTELLECTUAL INTELLIGENCE OF AL-AZHAR ISLAMIC PRIMARY SCHOOL
Authors: Susanto Susanto , Munfarokhah Ida Royani
Published: January 2021

Abstract:Neuroscience in developing students' intellectual intelligence is crucial to know by teachers. The nervous system structure is an aspect that underlies human actions both from cognitive, affective, and psychomotor aspects. This research aimed to find out information related to neuroscience in developing students' intellectual intelligence of Al-Azhar Islamic Primary School Bumi Serpong Damai. This research was qualitative research using a phenomenological approach. The subjects were one principal as a supporting informant, five teachers, and the students of 1 to 6 grades. The data were analyzed to interpret the data into information so that the data's characteristics or properties can be easily understood and useful to answer problems related to research activities. The results showed that neuroscience could grow the students’ attention, develop an active and creative learning model, consider the diversity of brain development of students, develop fun learning stimulation, and create positive emotions.Abstrak:Ilmu saraf dalam mengembangkan kecerdasan intelektual siswa sangat penting untuk diketahui oleh guru. Struktur sistem saraf merupakan aspek yang mendasari tindakan manusia baik dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui informasi yang berkaitan dengan ilmu saraf dalam mengembangkan kecerdasan intelektual siswa di Sekolah Dasar Islam Al-Azhar Bumi Serpong Damai. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah satu kepala sekolah sebagai informan pendukung, lima orang guru, dan siswa kelas 1 sd 6. Data dianalisis untuk menginterpretasikan data menjadi informasi sehingga sifat atau sifat data dapat dengan mudah dipahami dan berguna untuk menjawab permasalahan yang berkaitan dengan kegiatan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ilmu saraf dapat menumbuhkan perhatian siswa, mengembangkan model pembelajaran yang aktif dan kreatif, mempertimbangkan keberagaman perkembangan otak siswa, mengembangkan stimulasi belajar yang menyenangkan, dan menciptakan emosi yang positif.
تصميم تدريس اللغة العربية وتنفيذه في المدرسة العالية معهد مؤسسة الدراسات الإسلامية ماروس
Authors: Rahim Abdul , Syamsul Syamsul , Husain Muhammad Zakir
Published: January 2021

ملخ ص  يندرج هذا البحث ضمن فئة البحث الميداني. أما بالنسبة للقضايا الفرعية ، فإنه ينتمي هذا البحث إلى  بحث وصفي نوعي. وقد تم إجراء هذا البحث في المدرسة العالية  معهد مؤسسة الدراسات الإسلامية  ، دائرة رايا، منطقة توريكالي، ولاية ماروس، محافظة  47ماروس التي تقع في شارع مكمور داينغ سيتاكا، رقم  سولاويسي الجنوبية.التقارب المستخدم في هذا البحث هو التقارب متعدد التخصصات التي تشمل؛ المناهج التربوية واللغوية والاجتماعية والنفسية. ونتيجة البحث تشير إلى أن: تصميم تدريس اللغة العربية المستخدم في المدرسة هو تصميم نموذج إجراءات تطوير النظام التعليمي; قد تم تنفيذ تصميم تدريس اللغة العربية في المدرسة تنفيذا جيدا؛ ويكشف البحثون العوامل الداعمة والعائقة لتصميم تدريس اللغة العربية في المدرسة مع الحلولAbstrak Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian lapangan. Adapun subpokok bahasan, penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Yayasan Addirasatul Islamiyah (MA YADI) Maros yang terletak di Jl. Makmur Daeng Sitakka, No. 47, Kel. Raya, Kec. Turikale, Kabupaten Maros, Provinsi Sulawesi Selatan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan interdisipliner yang meliputi; pedagogis, linguistik, sosiologis, dan psikologis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Rancangan pembelajaran bahasa Arab yang digunakan di MA YADI adalah Prosedur Pengembangan Sistem Pembelajaran (PPSI); (2) Penerapan rancangan pembelajaran bahasa Arab di MA YADI berjalan dengan baik; (3) Penelitian ini mengungkap faktorfaktor penunjang sekaligus penghambat implementasi desain pembelajaran bahasa Arab di MA YADI dan solusi yang ditawarkan.
فعالية تطبيق الطريقة المباشرة في رفع كفاءة المحادثة لدى تلاميذ المدرسة العالية التابعة لمعهد السلطان حسن الدين في ولاية غووا
Authors: Hakim Azizul , Adhayani Sri
Published: January 2021

ملخ ص الغرض لهذا البحث العلمي هو  تحليل مدى فعالية تطبيق الطريقة المباشرة في رفع  كفاءة المحادثة لدى تلاميذ  المدرسة العالية التابعة لمعهد السلطان حسن الدين في ولاية غووا.  واستخدم الباحثان طريقة البحث  التجريبـي، وطريقة جمع البيانات وطريقة تحليل البيانات؛ ففي جمع البيانات استخدما الطريقة الوثيقية  والاختبار القبلي والمعاملة والاختبار البعدي والمراقبة؛ وفي تحليل البيانات استخدم الباحثان الطريقة  الإحصائية الوصفية. ويستفاد من نتائج البحث أن تطبيق الطريقة المباشرة في تدريس اللغة العربية فعال في  رفع كفاءة المحادثة لدى التلاميذ حيث أن تحصيل دراستهم في الاختبار البعدي يزداد ارتقاء بمقارنة اختبارهم  القبلي. ويجوز الاستنتاج أن تطبيق الطريقة المباشرة فعال في رفع كفاءة المحادثة لدى تلاميذ المدرسة العالية  التابعة لمعهد السلطان حسن الدين في ولاية غووا Abstrak:Tujuan penelitian ilmiah ini adalah menganalisis efektivitas penerapan metode langsung dalam meningkatkan kemampuan bercakap siswa Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Sultan Hasanuddin Kabupaten Gowa. Peneliti menggunakan metode penelitian eksperimen, metode pengumpulan data dan metode analisis data. Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan metode dokumentasi, tes awal, perlakuan, tes akhir, dan observasi. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan metode statistik deskriptif. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa penerapan metode langsung dalam mengajarkan bahasa Arab, efektif dalam meningkatkan kemampuan bercakap siswa di mana hasil belajar mereka pada tes akhir meningkat dibandingkan dengan tes awal. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode langsung, efektif dalam meningkatkan kemampuan bercakap siswa Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Sultan Hasanuddin Kabupaten Gowa.
THE IMPLEMENTATION OF THE LEARNING CYCLE MODEL FOR THE STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES IN THE RESEARCH METHODOLOGY
Authors: Anas Muh. , Prasetyo Moh. Mulyadi
Published: January 2021

Abstract:This study aims to determine the application of the Learning Cycle model to the students’ learning outcomes of the Research Methodology subjects in the Biology Education department at STKIP Pembangunan Indonesia. This research is a quasi-experimental study with a pretest-posttest control group design. The sample used was 30 students of the Biology department at STKIP Pembangunan Indonesia who programmed Research Methodology. The instruments used were observation sheets and 10 numbers of essay questions. The data analysis techniques are the descriptive statistical analysis and the inferential statistical analysis with the independent sample t-test. Based on the inferential analysis using the independent sample t-test where the p-value of 0.020 is smaller than 0.05 (p <0.05), it is found that there is an effect of the Learning Cycle model on the students’ learning outcomes. Based on the findings of the descriptive statistical analysis, it can be concluded that the application of the Learning Cycle model has an effect on the students’ learning outcomes at STKIP Pembangunan Indonesia in the Research Methodology subject with the value range of 85 – 100 of 6 students with the percentage of 20% and the value range of 65 – 84 of 24 students with the percentage of 80%.Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Learning Cycle terhadap hasil belajar mata kuliah Metodologi Penelitian mahasiswa Pendidikan Biologi STKIP Pembangunan Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experimental dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel yang digunakan adalah 30 mahasiswa jurusan Biologi STKIP Pembangunan Indonesia yang memprogramkan mata kuliah Metodologi Penelitian. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan 10 nomor soal esay. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan uji Independent Sampel  t-test. Berdasarkan hasil analisis inferensial menggunakan uji Independent Sampel t-test diperoleh nilai p sebesar 0,020 yang lebih kecil dari 0,05 (p<0,05) dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapan model pembelajaran Learning Cycle terhadap hasil belajar mahasiswa. Berdasarkan hasil analisis statistic deskriptif dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajan Learning Cycle mampu meningkatkan hasil belajar mahasiswa STKIP Pembangunan Indonesia pada mata kuliah metodologi penelitian dengan rentang nilai 85 – 100 sebanyak 6 mahasiswa dengan persentase 20% dan rentang nilai 65 – 84 sebanyak 24 mahasiswa dengan persentase 80%.
ENHANCING STUDENTS' READING ABILITY THROUGH PEER-ASSISTED LEARNING STRATEGIES (PALS)
Authors: Hasnani Hasnani , Ismail Agus
Published: January 2021

Abstract:This study aims to enhance the students' reading ability through Peer-Assisted Learning Strategies (PALS) in SMA Negeri 19 Makassar. This research is a Classroom Action Research (CAR), which consists of four stages: planning, implementing, observing, and reflecting. The research techniques used are pretest, post-test, and observation. The findings showed that the use of Peer-Assisted Learning Strategies was successful in improving the students' reading ability. The improvement can be seen from the mean score of the students in cycle one is 23.1, which is categorized as good, while in cycle two, it is 73.1, which is classified as very good. Seventeen students met the Minimum Completeness Criteria (MCC) in cycle one, and 22 students completed the MCC in cycle two. Therefore, this research concludes that Peer-Assisted Learning strategies improve the students' learning outcomes of reading ability in SMA Negeri 19 Makassar.Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa melalui Peer-Assisted Learning Strategies (PALS) di SMA Negeri 19 Makassar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 4 tahap; perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik penelitian ini menggunakan tes dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Peer-Assisted Learning Strategies berhasil meningkatkan kemampuan membaca siswa SMA Negarei 19 Makassar. Peningkatan tersebut terlihat dari nilai rata-rata siswa pada siklus I sebesar 23,1 dengan kategori baik, dan pada siklus II sebesar 73,1 tergolong sangat baik. Tujuh belas siswa memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) pada siklus satu, dan 22 siswa memenuhi KKM pada siklus dua. Oleh karena itu, penelitian ini menyimpulkan bahwa kemampuan membaca siswa meningkat melalui model pembelajaran Peer-Assisted Learning Strategies di SMA Negarei 19 Makassar.
تنفيذ تعليم الشخصية دراسة تحليلية في معهد العناية باندونج
Authors: Islamy Mohammad Rindu Fajar , Supriadi Udin , Rojak Rama Wijaya Abdul , Romli Usup , Anwar Saepul , Parhan Muhamad
Published: January 2021

ملخ ص  يواجه عالم التعليم اليوم مجموعة متنوعة من المشكلات الجديدة التي تتطور بشكل جديد، وهذا بالطبع يمثل تحديًللعلماء المتخصصة  ف  التعليم والنشطاء التربويين للعثور على أنماط تعليم شخصية متميزة. تهدف  هذه  بحث الرسالة العلمي ة  إلى استكشاف تنفيذ  تعليم الشخصية  كمحاولة لمنع الإخلال بأخلاق الطلاب. إن تنمية القيم الروحية التي تتماشى مع تعاليم الإسلام أمر أساسي  ووسيل ة ف بناء أخلاق وحضارة الأم ة  الإسلامي ة. باستخدام الأساليب  المتنوعة ،  تركزت الدراسة ف مدرسة العناية الإسلامية من خلال استكشاف  البيانات اللازمة من خلال تقنيات المقابلة والملاحظة والتحليل التفاعلي. تظهر الدراسة أن نجاح الأنشطة  التربوية ف بناء الأخلاق يجب أن يتكامل مع عدة مكونات أساس ية وهي المناهج  التعليمي ة  وطرق  التدريس  وتقوي ة برامج نشاط التعلم ف  تقوي ة الشخصية الإسلاميةAbstrak Dunia pengajaran saat ini menghadapi berbagai problem baru yang terus berkembang. Tentu saja, ini menjadi tantangan bagi para ilmuan dalam pengajaran dan aktivitas pendidikan untuk dapat menemukan tipe pengajaran kepribadian yang baik. Penelitian ini bertujuan mengungkap penerapan pengajaran kepribadian sebagai usaha untuk memerangi kerusakan akhlak pada siswa. Pengembangan nilainilai rohani yang sejalan dengan ajaran Islam adalah hal yang mendasar sebagai instrumen dalam membangun akhlak dan peradaban umat Islam. Dengan berbagai metode, penelitian di Madrasah al-Inayah al-Islamiyah dilakukan dengan menyingkap data-data primer melalui teknik wawancara, observasi, dan analisis interaktif. Penelitian ini menemukan, bahwa keberhasilan aktivitas pendidikan dalam membangun akhlak, harus terintegrasi dengan beberapa komponen pokok, yaitu kurikulum, metode pengajaran, penguatan program kegiatan pembelajaran, demi memperkuat kepribadian Islam siswa.
TEACHING MODELS FOR CHILDREN WITH MODERATE INTELLECTUAL DISABILITIES DURING COVID-19 PANDEMIC
Authors: Supena Asep , Hasanah Uswatun
Published: January 2021

Abstract:This study aims to analyze learning models appropriate for children with moderate intellectual disabilities during the COVID-19 pandemic because all learning in schools turn into distance learning. This period is very crucial, especially for children with moderate learning disability in learning. This research used a qualitative method with a case study. Data collection was done through in-depth interviews and observations. The subjects were two special education teachers, a homeroom teacher, and two parents of children with moderate intellectual disabilities. Thematic analysis was used to interpret the research findings. In this study, the answers of parents and teachers as respondents were evaluated. The results showed a suitable learning model to use during this pandemic was a project-based individual learning model. Teachers could provide a simple project containing soft skill and hard skills for children with intellectual disabilities controlled under their parents' supervision. The focus of learning was not on achieving cognitive abilities as in general, but on how they could be skilled and independent in carrying out activities. The findings of this research could provide teachers and parents with solutions in guiding learning activities for children with moderate intellectual disabilities, especially during the COVID-19 pandemic.Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran yang sesuai untuk anak tunagrahita sedang pada saat pandemi COVID-19 karena semua pembelajaran di sekolah berubah menjadi pembelajaran jarak jauh. Periode ini sangat krusial, terutama bagi anak-anak dengan ketidakmampuan belajar sedang dalam belajar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan observasi. Subjek penelitian ini adalah dua orang guru pendidikan luar biasa, seorang wali kelas, dan dua orang tua anak tunagrahita sedang. Analisis tematik digunakan untuk menafsirkan temuan penelitian. Dalam penelitian ini, jawaban orang tua dan guru sebagai responden dievaluasi. Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran yang sesuai untuk digunakan selama pandemi ini adalah model pembelajaran individu berbasis proyek. Guru dapat memberikan proyek sederhana yang berisi soft skill dan hard skill untuk anak tunagrahita yang dikendalikan di bawah pengawasan orang tua. Fokus pembelajaran bukan pada pencapaian kemampuan kognitif seperti pada umumnya, tetapi pada bagaimana mereka bisa terampil dan mandiri dalam melakukan aktivitas. Temuan penelitian ini dapat memberikan solusi kepada guru dan orang tua dalam memandu kegiatan pembelajaran bagi anak tunagrahita sedang, khususnya pada saat pandemi COVID-19.
METODE BERMAIN BERPERAN DALAM PERKEMBANGAN MORAL ANAK
Authors: Damayanti Eka , Yuspiani Yuspiani , Rejeki Nur Intan Tri , Agusriani Ade , Nurhasanah Nurhasanah
Published: January 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran metode bermain pada perkembangan moral anak. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi pustaka (library research). Pengumpulan data menggunakan dokumentasi dari buku ataupun karya ilmiah jurnal yang relevan. Data dianalisis menggunakan narasi deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peran metode bermain pada perkembangan moral anak. Bermain dapat mendorong anak memiliki kemampuan mengekspresikan dan mengontrol emosi, sikap empati, adil, tidak membeda-bedakan dalam berteman, memiliki kesadaran akan hak dan tanggungjawab serta mampu menghargai cara berpikir orang lain yang berbeda dengan dirinya. Jenis permainan yang paling berperan dalam peningkatan perkembangan moral anak yakni bermain peran. Hasil penelitian mengimplikasikan kepada orangtua, guru atau pengasuh untuk senantiasa memberikan stimulasi permainan pada anak khususnya bermain peran agar perkembangan moralnya mengalami peningkatan.
MENGAPA PARTAI ISLAM BELUM PERNAH MENANG?: PATH DEPENDENCE REPETITION KEKALAHAN PARTAI ISLAM INDONESIA DALAM PEMILU LEGISLATIF 1955 HINGGA 2019
Authors: Riyanto Agus
Published: January 2021

Sociologically, Indonesia is a country with the largest Muslim population in the world, however no Islamic party has ever won the legislative electoral since the Old Order. There are limited research which link the defeat of Islamic parties with their own history as a context. This study uses the perspective of historical institutionalism, particularly the analysis of path dependencies and critical junctures to analyze the defeat of Indonesian Islamic parties by linking the past political decisions in a critical junctures framework. This study has two main findings. First, the defeat of Indonesian Islamic parties during 1955 to 2019 elections was the result of a causal mechanism which was related to political decisions in moments of critical junctures. The mechanism had a significant effect on the path of development of Islamic parties and led to the outcome of defeat. Second, the defeat of the Indonesian Islamic party indicates a path of dependence repetition which includes three process dependence paths triggered by three critical moments in the form of political decisions of party agents. Each resulted in a series of causal follow-up events in the aftermath of critical juncture, which were the process of reactive sequences, reinforcement or self-reinforcing sequences, as well as reinforcement or self-reinforcing sequences and reactive sequences, and put Islamic parties on a certain development path towards the final outcome of the legislative election defeat.
INTERNATIONALIZATION OF ISLAM RAHMATAN LIL 'ALAMIN THROUGH PENGURUS CABANG ISTIMEWA NAHDLATUL ULAMA (PCINU): MOTIVATION AND CONTRIBUTION
Authors: Purwono Andi
Published: January 2021

Sebagai organisasi keagamaan terbesar, Nahdlatul Ulama memiliki peran internasional bahkan sejak awal pendiriannya. Salah satu peran itu diwujudkan melalui pembentukan Pengurus Cabang Istimewa di luar negeri. Artikel ini bertujuan menjelaskan alasan pendiriannya serta mendeskripsikan aktivitas dan kontribusinya bagi dunia maupun politik luar negeri Indonesia. Penelitian kualitatif ini menggunakan metode pengumpulan data studi pustaka ditambah wawancara. Penelitian menemukan bahwa motivasi  ideasional terkait keterpanggilan untuk menyebarkan ajaran Islam rahmatan lil ‘alamin menjadi alasan pendirian. Aktivitas menjelaskan wajah Islam sebenarnya yang memberi kontribusi positif baik dalam kerangka hubungan Islam dan Barat maupun bagi politik luar negeri Indonesia.
DINASTI POLITIK: BASIS POLITIK DAN KEPUASAN PUBLIK
Authors: Haliim Wimmy , Hakim Andy Ilman
Published: January 2021

The opening of political access in a country that was going through a period of democratic transition gave rise to "little kings" through the practice of political dynasties in some regions. They fill the local political space by restructuring patronage networks and strengthening their social, economic and political bases in order to maintain their power. This kind of dynastic political practice generates negative sentiments towards the performance of the bureaucracy as the public policy tend to be beneficial for a particular political family. The research focuses on the impact of the Sutrisno family's political dynasty through the bureaucracy on the level of community satisfaction towards the performance and achievements of their programs. Given the impact of the Sutrisno family's dynastic political practices, some of them show an anomaly. The findings illustrate the high level of public satisfaction with the performance of the bureaucracy in the health, education, and economy sectors. Apart from the fact that the Sutrisno family dynasty was politically established and had consequences for control of the bureaucracy, the social base of the Sutrisno family network also played an important role in increasing public acceptance of bureaucratic work programs in various fields.
Tipología del miedo al delito y actitudes de aceptación de la violencia policial entre los habitantes de São Paulo, Brasil
Authors: Komatsu Andre V. , Garcia-Sanchez Efrain , Bazon Marina R. , Cardoso Carla S. , Oliveira Andre R. , Castelo-Branco Frederico , Alvarez Marcos C.
Published: January 2021

Algunas investigaciones sugieren que el miedo al delito afecta a la actitud de las personas hacia las políticas de seguridad pública, favoreciendo una preferencia por acciones represivas o punitivas frente a lo que se considera un peligro o una amenaza. Los estudios han señalado una variedad de posibles factores individuales y contextuales que son antecedentes de actitudes punitivas. Además, el miedo al delito y las actitudes punitivas son el objeto de un discurso público que da forma a las políticas criminales de muchos países occidentales. Puesto que las emociones juegan un papel importante en la justicia penal, desde la criminología se han llevado a cabo investigaciones sobre cómo se interrelacionan ambos conceptos. En esta línea de investigación, este estudio realizó un análisis de clases latentes en una muestra de habitantes de la ciudad de São Paulo (N = 1806) para identificar agrupaciones que describen las tipologías de asociación entre miedo al delito y las actitudes favorables hacia la violencia policial. Los resultados mostraron la existencia de cinco perfiles. Entre estos, encontramos un perfil en el que hay una fuerte asociación entre el miedo al delito y la actitud punitiva y otro formado por aquellos que reportan bajo miedo al delito, pero presentan altos niveles de punitivismo. Además, la mayoría de las personas expresaron no apoyar la violencia policial, a pesar de tener miedo al delito, por lo que otros factores podrían explicar mejor el apoyo al punitivismo que presentan algunos grupos. En la discusión se ofrecen algunas explicaciones alternativas a estos resultados.
Investigation of Prospective Teachers’ Self-Regulated Learning Skills in terms of Different Variables
Authors: İlgar Şengül , Karakurt Çiğdem , Deringöl Yasemin , Ütkür Güllühan Nur
Published: January 2021

This study aimed to describe the self-regulated learning skills of prospective teachers studying at a public university in Istanbul and reveal their differences in relation to the components of these skills, namely motivation and taking action to learn, planning and goal-setting, strategy use and evaluation, and attachment in learning, as well as other variables, including their major, type of high school completed, age, gender, socioeconomic level and parents’ education level. It was also investigated whether there was a relationship between the participants’ self-regulated learning skills and their major and grade levels. The screening model was used in the research. The sample consisted of students studying at a public university in Istanbul in the 2018-2019 academic year and selected using the simple random sampling method. The participants comprised 926 first-, second-, third- and fourth-grade students attending the departments of computer education and instructional technology, classroom teaching, preschool teaching, mathematics teaching, science teaching, guidance and psychological counseling, Turkish language teaching, social studies teaching, special education, English language teaching, French language teaching, and German language teaching. The Self-Regulatory Learning Skills Scale (SRLSS) and a personal information form were used as the data collection tools. The findings of the research revealed that the prospective teachers had high scores in the subscales of SRLSS and the overall scale. It was concluded that the prospective science teachers had higher scores in planning and goal-setting than the students attending all other programs except for mathematics teaching. Furthermore, the scores of female prospective teachers in all subscales were higher than those of the male participants. Considering the type of high school, the participants that had completed basic high school scored higher in strategy use and evaluation compared to those that had finished other types of high school. When the prospective teachers’ self-regulated learning skills were analyzed according to their parents' education level, no significant difference was found. Keywords: self-regulated learning, prospective teachers, teacher education.
Fairy-tale motifs in a translation of the film adaptation of the literary work Modrý lampáš (Das Blaue Licht)
Authors: Zahorák Andrej
Published: January 2021

The paper deals with the translation of the film adaptation of the literary work Das Blaue Licht (‘The Blue Light’), primarily intended for child recipients. The aim of this paper is to present a conceptual framework to describe specific aspects of communication-translation (translating children’s and youth literature, aspects of age and the projection of ideas in a different mode of adaptation), and subsequently provide a comprehensive evaluation related to the optimality of the chosen translation procedures and strategies in the Slovak dubbed version of the above-mentioned audiovisual work. The focus is on how the semantic and expressive function of the original is preserved, taking into account the way linguistic reality is depicted in communication with the child recipient.
Current application of exosomes in medicine
Authors: Bryl Rut , Borowiec Blanka , Siroma Rafael Shinoske , Pinto Nelson , Melo Marcelo A. , Shibli Jamil A. , Dyszkiewicz-Konwińska Marta
Published: January 2021

Exosomes belong to structures called extracellular vesicles (EVs). These spherical units, secreted by most eukaryotic cells, attracted significant interest among researchers in recent years. Exosomes undergo secretion from almost all types of mammalian cells, including dendritic cells, B cells, epithelial cells, mastocytes, reticulocytes, platelets, T cells, mesenchymal stem cells, adipocytes, bone marrow-derived stem cells, embryonic stem cells, fibroblasts, cardiac myocytes, endothelial cells, oligodendrocytes, astrocytes, microglia, neurons, neural stem cells, hepatocytes, lung spheroid cells, as well as tumor cells. Exosomes have several features that enable many methods of their isolation from biological material. Furthermore, physicochemical properties such as size, mass, density, or the ability to interact with specific proteins allowed for the development and advance of several effective methods. Work on exosomes’ recovery and purity made it possible to most effectively determine their isolation methods’ efficiency and accuracy. A common ground for the researchers’ interest in exosomal analyses is the role of exosomes as carriers of disease biomarkers. It has been suggested that exosomes can be used in vaccine development and other immunological-related purposes, as one of their characteristics is the ability to present antigens. Moreover, exosomes have a long half-life. As the human body does not perceive them as foreign bodies, they can penetrate cell membranes and target specific cells, making them even better candidates for the applications mentioned above. Therefore, the following review deals with the nature of exosomes, as well as various methods of their isolation and use in medicine.

Running title: Current application of exosomes in medicine
The extracellular reactive oxygen species levels in primary in vitro culture of human ovarian granulosa and cumulus cells
Authors: Kocherova Ievgeniia , Bryl Rut , Crha Igor , Ventruba Pavel , Zakova Jana , Ješeta Michal
Published: January 2021

In the female reproductive tract, reactive oxygen species (ROS) may exert physiological and pathophysio-logical effects. Although ROS play an essential role as the signaling molecules, their excessive accumulation contributes to the pathogenesis of many reproductive processes. In the ovarian follicle, ROS affect multiple physiological processes, including oocyte maturation and fertilization. However, a lack of studies showing to which extend ovarian granulosa and cumulus cells can contribute to the development of oxidative stress within the ovarian follicle. In the presented research, the extracellular ROS accumulation level was investigated using GCs and CCs primary in vitro cultures. The obtained results demonstrated a steady decrease in extracellular ROS level during GCs primary culture. By contrast, ROS concentration in CCs conditioned medium increased gradually between the first and the seventh days of culture. The observed changes may reflect the proliferation status and metabolic activity of GCs and CCs during in vitro culture. Additionally, the elevated ROS level at respective points of time could occur as a consequence of culture in atmospheric oxygen. The distinct function and localization within the ovarian follicle may explain the differences between GCs and CCs oxygen metabolism.

Running title: Reactive oxygen species in primary culture of human follicular cells
Confirmation of differentiation clusters’ and endoglin markers preset in porcine buccal mucosa cells
Authors: Borowiec Blanka , Bryl Rut , Bryja Artur , Mozdziak Paul , Dyszkiewicz-Konwińska Marta
Published: January 2021

Several genes, namely CD44, CD90, CD105 and PCNA may be important in differentiation of porcine mucosa cell cultures. These genes are, inter alia, responsible for cell adhesion to extracellular matrix and its constituent secretion, cytoskeleton organization, epithelial to mesenchymal transition or proper course of DNA replication. A total of 20 pubertal crossbred Landrace gilts bred on commercial farms were used to produce buccal mucosa cultures, which were harvested on the 7th, 15th and 30th day after initiation of the culture. Expression levels of CD44, CD90, CD105 and PCNA were evaluated employing Real-Time Quantitative Polymerase Chain Reaction. CD44, CD90 and PCNA showed an unchanged expression pattern. Expression of CD44 on day 7 was the highest of all factors measured. The greatest difference between the measurement on 7th and 30th day was found in the PCNA gene. These results broaden the understanding of the transcriptome changes in porcine buccal mucosa cells for the duration of in vitro cultivation. Nevertheless, it is very important to consider that the in vitro conditions do not fully reflect the changes taking place in the living organism. It appears that tissues of the oral cavity possess high regenerative potential, and constitute suitable model for wound healing investigation.

Running title: Confirmation of differentiation clusters’ and endoglin markers preset in porcine buccal mucosa cells
Current stem cells technologies used in medicine
Authors: Müller Maria , Czarnecka Julia , Brzeziński Michał , Prus Jakub , Kulak Bartosz , Hołubowski Andrzej , Stasiak Mateusz , Borowiec Blanka , Bryl Rut , Moncrieff Lisa , Dyszkiewicz-Konwińska Marta
Published: January 2021

Stem cells and their usage for a long time are thought to be the future and hope in modern medicine. In this review we summarize development in science and bioengineering in this field. Opening with a description of newly discovered and studied sources of stem cells acquisition we present scientific methods progress and their application like 3D printing or transdifferentiation mode of action and results of these techniques. Technologies of genome editing like transcription activator-like effector nuclease, zinc-finger nucleases, or CRISPR Cas9 are also presented. In disease treatment and tissue reconstruction stem cells have proved to be effective most times due to great proliferation and differentiation potentials in presented in this summary pre-clinical and clinical studies for diseases like peripheral nerve palsy, myocardial infarction and heart ischemic disease and corneal wound healing.

Running title: Current stem cells technologies used in medicine