bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
The Impact of Television Advertisements on the Social Behavior of the Palestinian University Female Students
Authors: Abed Zohair
Published: April 2023

TV advertisements play an effective role in achieving the advertisement goals and their ability to attract the viewer's attention, interest, which have effect on his information, attitude and behavior. Therefore, this study aimed to identify the impact of television advertisements on the social behavior of the Female Students at Palestinian universities in Gaza Strip. Through the descriptive and analytical study of a sample of (300) chosen from university female students in Gaza Strip, the study concluded many findings: The motivation for watching advertisements among the University female student is entertainment, through viewing of the Arab satellite channels sporadically, especially in the evening. Television advertising is not credible due to misleading information. and have a positive impact upon her, whereas fashion advertisements got first rank in her view. Moreover, the girl's income is one of the most important social factors that affect advertising activity female students. The advertisements increase the Female students culture and deepens the level of awareness,, The disadvantages of advertising is misleading the girls through the fallacious promises and false attraction.

تقوم الإعلانات التلفزيونية بدورٍ فعالٍ في تحقيق الأهداف الإعلانية المتعلقة بقدرة الإعلان على جذب الانتباه وتحقيق الاهتمام وإحداث التأثير في معلومات المشاهد واتجاهاته وسلوكه، لذا هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير الإعلانات التلفزيونية على السلوك الاجتماعي للفتاة الجامعية الفلسطينية في قطاع غزة، من خلال دراسة وصفية تحليلية لعينة مكونة من (300) مفردة من الفتيات الجامعيات في قطاع غزة. وقد خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها: أن دافع المشاهدة للإعلانات عند الطالبة الجامعية هو الترفيه وذلك من خلال مشاهدتها للقنوات الفضائية العربية بصفة متقطعة خاصة في فترة المساء، كما أن الإعلان التلفزيوني لا يتمتع بالمصداقية عندها لاعتقادها أنه يحتوي على معلومات غير دقيقة، وأن له تأثيراً ايجابياً عليها، وأن إعلانات الأزياء تحتل المرتبة الأولى في مشاهدتها، بالإضافة إلى أن الدخل من أهم العوامل الاجتماعية التي تؤثر على النشاط الإعلاني عند الطالبة، كما أن الإعلان يعمل على زيادة ثقافة الطالبة ويعمق مستوى الوعي لديها، وأن من مساوئ الإعلان أنه يضللها من خلال ما يتضمن من وعودٍ خيالية ومغريات غير موثوق بها.
The Efficiency of the New Jordanian Sport Federations System (Members' Selection)
Authors: Alalwan Basheer , Maghayreh Eyad
Published: April 2023

This study aims to examine the efficiency of the method used by sport federations to select their members, and consequently to show the impact of member's experience, and job description factors on the criteria. The study sample contained (41 persons) from a total number of 535 persons in the population in media, the higher council, and sport clubs sectors, who are related to the sport federations in particular. In order to collect the data, the researchers have developed a tool on the form of a questionnaire, which consists of two major parts, the first is associated with personal information and the second part is related to additional attributes which are combined in this study. The research results are as follows:
- The efficiency of the sport federation in selecting their members is extremely low.
- The statistics have revealed that experienced people factor according to the higher council and media has the highest weight. In order to conclude, the researchers have recommended to continue with this study and to conduct more research and studies on sport federations, in order to improve their efficiency. The researchers also recommend that the statistics and the results of this research must be published and sent to the Olympic comity.

هدفت الدراسة التعرف إلى مدى فاعلية نظام الاتحادات الرياضية في اختيار أعضائه، وبيان أثر كل من متغيرات سنوات الخبرة نوع الوظيفة على اختيار أعضاء الاتحادات الرياضية. وقد تكونت عينة الدراسة من (41) شخصا تم اختيارهم بالطريقة العمدية من مجتمع الدراسة والذي تكون من جميع العاملين في مجال الصحافة والمجلس الأعلى والأندية والذين لهم علاقة بالاتحادات الرياضية والبالغ عددهم (535) فرداً. ولجمع بيانات هذه الدراسة قام الباحثان بتصميم أداة تكونت من قسمين، الأول يتضمن، المعلومات الشخصية، والثاني يتضمن: المتغيرات التابعة. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: جاءت جميع مجالات الدراسة بدرجة فاعلية قليلة جداً وعلى جميع محاور الدراسة مما يدل على خلل واضح في النظام. وكذلك أشارت النتائج إلى فروق دالة إحصائيا بين فئتي موظفي المجلس الأعلى للشباب ورجال الإعلام ولصالح الخبرة الأكبر في الفئتين .وكذلك جاء ترتيب المجالات حسب درجة الفاعلية علـى النحـو التالــي (التخطيط، الاتصال والتفاعل، التنظيم، التقويم، التنفيذ).
- وقد أوصى الباحثان بإجراء المزيد من الدراسات على الاتحادات الرياضية وأوصى الباحثان بضرورة تعميمها على الاتحادات الرياضية واللجنة الأولمبية لمعالجة الخلل الحاصل في هذا النظام.
The Difficulties that Physical Education Female Students Face In Participating In Soccer at the Palestinian Universities
Authors: Khanfar Walid
Published: April 2023

The purpose of this study was to investigate the difficulties which the physical education female students face in participating in soccer at the Palestinian Universities. To achieve that, the study was conducted on (90) female students from three universities, An-Najah University, Abu Dees University, and Palestine Technology College. A structured questionnaire was administered and consisted of (21) items which were divided in to four domains, these domains are: social, family, technical, and personal. The results revealed that the degree of difficulties which female encounter was high on social and technical domains, while it was moderate on family and personal domains. Based on the study findings, the researcher recommended to increase the number of soccer coaches, and to motivate female students to participate in soccer training. Furthermore, researcher urged universities instructors to promote female students to practice such sport.

هدفت هذه الدراسة الى التعرف إلى معوقات ممارسة لعبة كرة القدم لدى طالبات تخصص التربية الرياضية في الجامعات الفلسطينية، ولتحقيق ذلك تم إجراء الدراسة على عينة قوامها 90 طالبة من طالبات جامعة النجاح وجامعة أبوديس وجامعة فلسطين التقنية. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لأغراض الدراسة. وتم تحديد المعوقات بأربعة مجالات هي المجال الاجتماعي، والمجال الاسري، والمجال الفني، والمجال الشخصي. وقد اظهرت النتائج ان درجة المعوقات على مجالي الاجتماعي والفني جاءت كبيرة بينما كانت درجة المعيقات على مجالي الاسري والشخصي متوسطة. كما اظهرت النتائج إن أعلى درجة من المعيقات كانت في المجال الاجتماعي (2.51) درجة، واقل درجة من المعوقات في المجال الشخصي (1.71) درجة. ومن اجل رفع مستوى المشاركة لدى الطالبات في هذا النوع من النشاط اوصى الباحث، بتوفير الملاعب، بالإضافة إلى زيادة عدد المدربين المتخصصين في هذا المجال, وبث الوعي بين افراد المجتمع والاهل على اهمية ممارسة هذه اللعبة، كما اوصى الباحث العاملين في الجامعات الفلسطينية على حث طالبات التخصص في ممارسة لعبة كرة القدم من اجل رفع مستوى هذه اللعبة وان تكون مساقا اجباريا من بين مساقات المواد العملية.
Constraints Facing the Training of Physical Education Teachers during the Service in the Governorates of Gaza Strip
Authors: Abu Salim Hatem
Published: April 2023

The aim of this study is to recognize the obstacles that PE teachers face while training on their jobs, another aim of this study is to clarify any of the differences in some of the variables such as (gender, experience, qualifications) in the obstacles that PE teachers face while on their jobs. The sample in this study was taken from teachers in Gaza Strip. The sample size is 101 male PE teachers and 66 female PE teachers. The researcher used the survey tool. The study concluded that the fields of the survey vary in their strength whereas the average level of agreement on the proposed paragraph from the samples point of view is 173,125. By studying which fields had the most effect, obstacles from the samples point of view are as follow:
1) Obstacles related to supervision (72.9%).
2) Obstacles related to trainers (71%).
3) Obstacles related to the timing of the program –in percentage- (68.5 %).
4) Obstacles related to abilities, equipment and training place (67.76%).
5) Obstacles related to the timing of the program –in percentage- (56.7 %). There is no statistically significant differences in the obstacles that PE teachers face while training on their job as the significance level is (α ≤ 0.05) regarded to the gender, experience and qualifications variable.
The Difficulties that Encounter the Practical Education Students in the Hashemite University and Al-Isra Private University
Authors: Al-khresha Soud , Ashraah Mamdouh , Al-Nimie Ezeldin
Published: April 2023

This study aimed at identifying the difficulties that encounter the practical education students in the Hashemite University and Al-Isra Private University. The sample of the study consisted of (133) male and female students. They were (73) students from the Hashemite University, and (60) from Al-Isra Private University who registered the first term in 2007/2008. A questionnaire was developed. It was composed of (26) items and divided into five domains: cooperative school, practical education programme, student- teacher, cooperative teacher and the academic supervisor. The results of the study showed that the most important difficulties that encountered the student teacher were as follow: the classrooms were crowded, the load of tasks on the student-teacher during the implementation of the practical education programme, and the cooperative schools were far from the student-teacher residence. The results also revealed that there were statistical significant differences between the means of the difficulties due to the type of the university and was attributed to the private ones. It also showed that there were no statistical significant differences between the means of the difficulties attributed to the gender and specialty.

هدفت هذه الدراسة التعرف الى الصعوبات التي يواجهها طلبة التربية العملية في الجامعة الهاشمية وجامعة الإسراء الخاصة وتكونت عينة الدراسة من (133) طالبا وطالبة موزعين على : (73) طالبا وطالبة في الجامعة الهاشمية، و(60) طالبا وطالبة في جامعة الإسراء الخاصة من الفصل التدريسي الأول 2007/2008. ولغايات تحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة اشتملت على (26)صعوبة موزعة على خمسة مجالات: المدرسة المتعاونة، وبرنامج التربية العملية، والطالب المعلم، والمعلم المتعاون، والمشرف الأكاديمي. وأظهرت نتائج الدراسة أن أهم الصعوبات التي تواجه الطلبة المعلمين هي على الترتيب: ازدحام الصفوف الدراسية، زيادة العبء الدراسي للطالب المعلم في أثناء تنفيذ برنامج التربية العملية. ُبعد المدارس المتعاونة عن مناطق سكن الطلبة المعلمين . كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات صعوبات التربية العملية تعزى لنوع الجامعة ولصالح الجامعات الخاصة، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات صعوبات التربية العملية تعزى إلى الجنس والتخصص.
Achieving Psychological Security of the Orphan in the Light of Shariah Objectives Summary
Authors: Al-Saifee Abedallah
Published: April 2023

This research addresses an important issue affecting the society's psychological security of orphans. The research has defined the psychological security and demonstrated its significant in Islam Jurisprudence .It also showed how to achieve this aspect and its influence in the Muslim society. The research followed analytical critical method. The study concluded that this concept is vital in Islamic Jurisprudence and it is a right for the orphan which should be given to him. It also concluded that the true care of the orphan supersedes the food and money to include the psychological care

تناول هذا البحث مسألة مهمة من المسائل التي تمس المجتمع ألا وهي الأمن النفسي لليتيم، وقد بين البحث معنى الأمن النفسي وأهميته ومكانته في الشريعة الإسلامية وكيفية تحقيقه وآثاره، من خلال تتبع المنهجين، التحليلي والنقدي. وتوصلت الدراسة إلى أن الأمن النفسي له مكانة بارزة في مقاصد الشريعة وأنه حق لليتيم يجب تحقيقه وتوفيره له وأن الكفالة الحقيقية لليتيم تتعدى الطعام والشراب لتشمل النفس الإنسانية بجميع جوانبها.
The Age Factor in EFL Learning: Insights from the Palestinian Early Start English Program
Authors: Shehadeh Adnan , Dwaik Raghad
Published: April 2023

The World has recently witnessed a growing interest in young learner EFL programs. Research results regarding the value of such programs are not conclusive. This brings to the foreground the importance of conducting research studies that evaluate the practical achievements of such early start programs in various contexts. This paper attempts to shed some light on the controversial issues related to the influence of early start English programs on children’s achievement of English as a foreign language. Two age groups were compared: Eleven year olds who have started learning English from the First Grade and thirteen year olds who have started learning English from the fifth grade. A comprehensive test was designed to compare the two age groups in terms of their achievement in reading comprehension, vocabulary and structure. Results show that fifth grade starters achieved better results in reading comprehension and vocabulary; however, there were no statistically significant differences between the two age groups in terms of structure.

يشهد العالم مؤخرا اهتماما متزايدا ببرامج تعليم اللغة الإنجليزية في مرحلة مبكرة علما بأن نتائج الأبحاث السابقة حول القيمة الفعلية لمثل هذه البرامج ليست مؤكدة. ولا شك أن عدم وضوح نتائج الأبحاث السابقة حول هذه البرامج يستدعي القيام بأبحاث جديدة تسعى لتقييم الفائدة العملية من تطبيق هذه البرامج في سياقات مختلفة. سعت الدراسة الحالية إلى إلقاء الضوء على القضايا الخلافية المتعلقة بأثر البداية المبكرة لبرامج تعليم اللغة الإنجليزية على تحصيل الطلبة خلال تعلم هذه اللغة. حيث قارن الباحثان طلبة ينتمون إلى فئتين عمريتين: الأولى تضم طلبة في الحادية عشرة من العمر وهي الفئة التي بدأت بتعلم اللغة الإنجليزية منذ الصف الأول الابتدائي أما الثانية فتضم طلبة في الثالثة عشرة من العمر وهم أولئك الطلبة الذين بدأوا بتعلم اللغة الإنجليزية منذ الصف الخامس الابتدائي. حيث صمم الباحثان امتحانا للطلبة كافة يشمل مهارة قراءة الاستيعاب إضافة إلى عنصري المفردات وقواعد اللغة. أشارت النتائج إلى أن الطلبة الذين بدؤوا بتعلم اللغة من الصف الخامس أحرزوا نتائج أفضل في مهارة قراءة الاستيعاب وفي تذكر المفردات بينما لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بين الفئتين في مجال تطبيق قواعد اللغة.
The Effectiveness of an Assessment Strategy based on Performance in Developing the Mathematical Thinking and the Ability of Problems Solving of Secondary Stage Students
Authors: Al-Balawneh Fahmi
Published: April 2023

The purpose of this study was to investigate the effect of an assessment strategy based on performance in developing the mathematical thinking and the ability to solve problems that encounter the students at the secondary stage. The sample consisted of (74) female students at the first secondary class (scientific stream) in a school in Ma'daba. Two groups were formed; the first group was assigned as the experimental group where the new assessment strategy was applied; while the control group was assessed by the traditional method . The study lasted (12) weeks with an average of four hours weekly. After that, the researcher applied the mathematical thinking and the problem solving tests on both groups. The results of the study revealed that there was a significant statistical difference at α=0.05 between the mean scores of the two groups in favor of the experimental group on mathematical thinking ability and problem solving ability. The researcher recommended conducting more studies on alternative assessment strategies, and publishing special guidebooks for assessing students achievement in mathematics; constructing training programs for teachers; utilizing various exercises as homework and in the classroom. The tasks should offer students life-like problems and situations to promote students to think logically.

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية استراتيجية التقويم القائم على الأداء في تنمية التفكير الرياضي، والقدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الثانوية. تكونت عينة الدراسة من (74) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي العلمي في مدرسة مأدبا الثانوية للإناث في محافظة مأدبا، تم تعيين الشعبة الأولى كمجموعة تجريبية، استخدمت استراتيجية التقويم القائم على الأداء في تقويم أداء الطالبات على المهام الأدائية المقدمة، والشعبة الثانية كمجوعة ضابطة تم تقويمها بالطريقة الاعتيادية. وقد استغرق تطبيق الدراسة مدة (12) أسبوعاً، بواقع (4) ساعات أسبوعياً، وبعد الانتهاء من الدراسة، تم تطبيق اختبار التفكير الرياضي، واختبار حل المشكلات. حيث أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين المتوسطات الحسابية في اختباري التفكير الرياضي وحل المشكلات لصالح المجموعة التجريبية؛ وفي ضوء هذه النتائج، أوصى الباحث بإجراء المزيد من الدراسات حول استراتيجيات بديلة للتقويم، وإصدار أدلة خاصة لها في تقويم تحصيل الطلبة للرياضيات، ووضع برامج لتدريب المعلمين، كما دعا إلى التنويع في التدريبات الصفية، والواجبات المنزلية لتشمل مهمات أدائية تضع الطلبة في مواقف ومشكلات حياتية تحفزهم على التفكير بشكل منطقي.
The Role of the School Islamic Culture Textbooks in the Civilizations Dialogue through the Outspread of the Dialogue Culture and Tolerance in Jordan
Authors: Al-Mawagdeh Baker
Published: April 2023

This study aimed at revealing the role of the school Islamic culture textbooks for the first and second secondary classes, in the outspread of the dialogue culture and tolerance in Jordan. It endeavored to present a proposed classification for dialogue and tolerance principles, which could be enclosed in the school Islamic culture textbooks. Thus, the first and second secondary textbooks were included in the population of the study. The researcher developed a classification for dialogue and tolerance principles that reached about 17 principles after displaying them to seven judges to insure the validity of the instrument. To verify its reliability the researcher analyzed the content of the Islamic culture textbooks with another analyst, the percentage of the agreement between the two analysts reached 86.1%. The researcher analyzed the textbooks and estimated the frequencies and the percentages to answer the questions of the study. The results showed the non-existence of many of the principles of dialogue and tolerance in the school Islamic culture textbooks of the secondary stage in Jordan. In addition to that, there was a less interest in some principles, no systematic discipline, and no comprehensiveness, integration and equilibrium in others. The study recommended the necessity for the inclusion of dialogue and tolerance principles in the Islamic culture textbooks. Moreover, it suggested the necessity of maintaining comprehensiveness, integration and equilibrium in an organized and planned method.

هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور كتب الثقافة الإسلامية المدرسية للصفين الأول الثانوي والثاني الثانوي في نشر ثقافة الحوار والتسامح مع الآخر في الأردن. وحاولت الدراسة تقديم تصنيف مقترح لمبادئ الحوار والتسامح مع الآخر التي يمكن تضمينها في كتب الثقافة الإسلامية المدرسية وقد تكوّن مجتمع الدراسة وعينتها من كتب الصف الأول الثانوي والثاني الثانوي للمرحلة الثانوية في الأردن. وقد قام الباحث بتصميم تصنيف لمبادئ الحوار والتسامح مع الآخر بلغت (17) مبدأ بعد أن قام بعرضها على سبعة من المحكمين وذلك للتاكد من صدق الاداة وعمل الباحث من اجل التاكد من الثبات علي تحليل كتب الثقافة الاسلامية مع محلل ثاني فكانت نسبة الاتفاق بين المحللين (86.1%) ثم قام الباحث بتحليل الكتب عينة الدراسة واستخراج التكرارات والنسب المئوية من اجل الاجابة عن أسئلة الدراسة وقد أظهرت النتائج عدم تضمين كتب الثقافة الاسلامية المدرسية للمرحلة الثانوية في الاردن الكثير من مبادئ الحوار والتسامح وتدني الاهتمام ببعض المبادئ الأخرى مع عدم اتباع نظام معين وعدم مراعاة الشمول والتكامل والتوازن. وتوصي الدراسة بضرورة تضمين كتب الثقافة الإسلامية لمبادئ الحوار والتسامح مع الآخر، مع ضرورة مراعاة الشمول والتكامل والتوازن بطريقة منظمة ومخطط لها.
Intertextuality and Literary Translation between Arabic and English
Authors: Alawi Nabil
Published: April 2023

In our translation programs at Arab universities we devote a lot of time to the teaching of translation theory believing that there are certain rules and theories that if a student masters, s/he will be a better and more competent translator. An awareness of intersexuality undermines the importance of theorizing about translation in favor of boosting translation practices. This paper discusses allusion and the intersexual space in an attempt to highlight the repeated patterns and the tissues of relations that unite all texts. Theorists of intersexuality claim that there is no original text and that there is nothing unsaid before. It is possible, therefore, to deoriginate texts to the zero level, i.e. to find roots for all components of a text in other previous ones. Thus a translator who practices the translation of poetry for several years becomes acquainted with patterns and structures that are repeated in different other texts. Awareness of theoretical materials on the know-how of translation has little value in contributing to the proficiency of a translator; practice is the path of excellence.
Evaluation of Control Measures in the Light of the Application of Government E-Government, "Afield Study" The Audit Bureau of the Hashemite Kingdom of Jordan
Authors: Khasawneh Reem
Published: April 2023

Study aims to identify the procedures for accounting in the debt the Hashemite Kingdom of Jordan in the light of the implementation of electronic government and research to address as a set of procedures and the steps proposed for the control of the Government, which include, planning procedures for the operation of government and regulatory procedures for the design of a model for the implementation of the oversight process and procedures of the Government to identify areas of oversight and governmental action to implement the process of government control in the field of electronic systems. The search to find that he did not have a Court of appropriate accounting control procedures include procedures for the planning process, government regulatory action and the design of an appropriate model for the implementation of the oversight process and procedures of the Government to identify areas of government control and procedures for the implementation of the process of government control in the field of electronic systems.

تهدف الدراسة إلى التعرف على إجراءات ديوان المحاسبة في المملكة الأردنية الهاشمية في ضوء تطبيق الحكومة الالكترونية، حيث يتطرق البحث إلى مجموعة من الإجراءات والخطوات المقترحة للرقابة الحكومية والتي تشتمل على: - إجراءات التخطيط للعملية الرقابية الحكومية، وتصميم نموذج لتنفيذ عملية الرقابة الحكومية، وإجراءات تحديد مجالات الرقابة الحكومية، وإجراءات لتنفيذ عملية الرقابة الحكومية في مجال الأنظمة الإلكترونية. وقد توصل البحث إلى انه لا يتوفر لدى ديوان المحاسبة إجراءات رقابية ملائمة تشتمل على إجراءات التخطيط للعملية الرقابة الحكومية، وإجراءات تصميم نموذج لتنفيذ عملية الرقابة الحكومية، وإجراءات تحديد مجالات الرقابة الحكومية، وإجراءات لتنفيذ عملية الرقابة الحكومية في مجال الأنظمة الإلكترونية.
The Effect Of Varied Intensity Interval Training On Some Physiological Variables And Numerical Level Among Long Distance Runners On The Scientific School To The Yemen Capital – Sana'a
Authors: Mutahar Abdulghane
Published: April 2023

This study aimed at identifying the effects of Interval training of changeable intensity on improvement of heart rate, aerobic endurance, anaerobic endurance, and mileage in long distance racing with young runners. The overall population of this study was composed of all long distance runners in Sana’a – Republic of Yemen. The sample of this study was deliberately selected from the overall community composed of sixteen runners were chosen from Al-Sha’ab, Al-Hamazah, and Al-Kuwait High Schools. Then, this sample was divided into two equivalent groups at all the variables of this study. The experimental group was exposed to the suggested and planned program while the control group continued to use the traditional training program. The researcher used the experimental methodology which is compatible to the nature of this study. The researcher designed the suggested training program which consists of 48 training units carried out during 8 weeks at the rate of 6 units per week after going through the available background including the previous studies, the athletic references and books. The samples had performed the pretest and post-test at the whole variables of this study, at the same conditions and following the same procedures. Results of this study were statistically analyzed using average, Standard Deviation and t-test to know the statistical significant level of those results. This study had concluded that there are statistically significant differences between the pre-test and the post-test measurements. The posttest reflected an improvement in heart rate during rest, aerobic endurance, anaerobic endurance and mileage with members of the subject sample. On the other hand, there were statistically insignificant differences between the pre and the post measurements with the members of the feature sample. The post tests had shown clearly a statistically significant differences between the two samples. The heart rate, aerobic endurance, and mileage improved in those members of the subject sample. In addition, there were no statistically significant difference between both samples regarding improving the anaerobic endurance. This study recommends that coaches could benefit from the suggested program used in this study. In addition, it emphasizes the necessity of making similar studies using this program with a sample of champion’s long-distance runner’s athletes.
Effectiveness of the University Students’ Performance on the Practical Courses for the College of Physical Education Students at An–Najah National University
Authors: Refat Bader
Published: April 2023

The purpose of the study was to investigate the elements of affective teaching style in teaching practical courses for physical education students at An –Najah National University. Also to investigate the role of sex, coarse study and studying level to define these elements. To achieve that the study was conducted of (99) male and female students and a question was used to collect data the study revealed that affective teaching style elements were moderate on content, lesson Implementing, organizing and school behaves, promotion, and evaluation domains. Furthermore, the results indicated. In the light of the results researcher recommended to draw up a policy in order to evaluate the teachers on the physical education college at An- National University. Affective Teaching styles to the physical education practical courses for physical education student At An- Najah National University.

هدفت الدراسة التعرف الى فاعلية الأداء التعليمي للمواد العملية لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية، إضافة إلى التعرف على دور كل من الجنس ونوع المادة العملية والمستوى الدراسي لتحديد هذه العناصر، وقد تكونت عينة الدراسة من طلبة كلية التربية الرياضية للسنوات الدراسية الثانية والثالثة والرابعة والبالغ عددهم (99) طالباً وطالبة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام الاستبانة لجمع المعلومات. أظهرت نتائج الدراسة ان فاعلية الأداء التعليمي الجامعي كانت متوسطة على مجالات عرض المحتوى، تطبيق الدرس، النواحي التنظيمية والإدارية، سلوكيات المدرسة، التحفيز، التقويم، حيث بلغ متوسط الاستجابة على المجالات ككل ما نسبته 3.4% وهي مهمة بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (α= 0.05) تبعاً لمتغير الجنس، ونوع المادة الدراسية، والمستوى الدراسي. أوصى الباحث من خلال الدراسة انه يجب الأخذ بعين الاعتبار نتائج هذه الدراسة العملية لتقييم المدرسين بكلية التربية الرياضية بجامعة النجاح الوطنية.
Selected Motor Skill by Utilizing Microteaching Strategy for Student Teacher
Authors: Mufleh Ragheda , Missmar Bassam
Published: April 2023

This study sought to build an instructional program and its effectiveness on teaching Cartweel skill. Further, the study investigated the impact of program on the improvement of teaching performance; cognitive sufficiency related to the teaching style among the sample of the study The researcher used the empirical method by using two groups (control and experimental groups). The sample of the study consisted of (28) students of both gender, who were enrolled in Method of Teaching Physical Education course offered by the college of Physical Education at the University of Jordan. Those subjects were chosen and divided randomly. The researcher designed a program pertinent to the style of teaching using micro-teaching strategy. The results of the study revealed that, the program had a substantial impact on the experimental group; differences were found to be in favor of the post test. Also, the intervention program didn’t reveal any significant difference between the male and female particularly in the post-test. The study recommend that training student-teachers on utilizing modern methods and styles of teaching physical education.

هدفت الدراسة لبناء برنامج تعليمي يتعلق بالأسلوب التطبيقي بتوجيه المدرس وفاعلية استخدامه في تعليم مهارة الشقلبة الجانبية، وتأثير البرنامج التعليمي في تحسين الأداء التدريسي والكفاية المعرفية المتعلقة بالأسلوب التطبيقي بتوجيه المدرس لدى أفراد عينة الدراسة، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة للقياس القبلي والبعدي. اشتملت عينة الدراسة (28) طالب وطالبة من طلبة مساق طرق وأساليب تدريس التربية الرياضية في كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية، تم تصميم برنامج تعليمي متعلق بالأسلوب التطبيقي بتوظيف استراتيجية التدريس المصغر الخاص بالطلبة المعلمين. وبناء اختبار معرفي متعلق بالأسلوب المعني، وإعداد بطاقة ملاحظة لقياس الأداء التدريسي، ومن أبرز النتائج التي آلت إليها الدراسة أن البرنامج التعليمي أظهر تأثيرا معنويا حيث كانت الفروق لمصلحة القياس البعدي في حين لم يظهر البرنامج التعليمي أية فروق معنوية بين متوسط نتائج الطالبات المعلمات والطلاب المعلمين تحديدا في القياس البعدي. وأوصت الدراسة بتدريب الطلبة المعلمين على توظيف الأساليب الحديثة في تدريس مادة التربية الرياضية وباستخدام استراتيجية التدريس المصغر.
Self-Efficacy of Teachers in Zarqa Governorate in the Light of some Variables
Authors: Al-Khalaileh Huda
Published: April 2023

The purpose of this study was to investigate teachers self-efficacy in Zarqa Governorate in the light of variables: gender, school level and teacher experience. Four hundreds and one teachers is participated in this study by completing teacher self-efficacy scale (Tschannen-Moran & Woolfolk, 2001). The results of the study revealed that teachers described themselves as have high self-efficacy. Furthermore, it was found that there were differences among teachers in perceiving their self-efficacy that are attributed to the school level, interaction between gender and school level, and gender and teacher’s experience. Finally, the study ended by offering a number of recommendations for practice and research.

هدفت هذه الدراسة تعرف الفاعلية الذاتية لمعلمي مدارس محافظة الزرقاء ومعلماتها في ضوء متغيرات الجنوسة، والمرحلة الدراسية، والخبرة التدريسية للمعلم. تكونت عينة الدراسة من (401) معلماً ومعلمة قاموا بالإجابة عن أسئلة مقياس الفاعلية الذاتية للمعلمين لتشانن - موران وولفولك (Tschannen-Moran & Woolfolk, 2001). وقد توصلت الدراسة إلى أن مستوى الفاعلية الذاتية للمعلمين كان مرتفعاً، وأن المعلمين أكثر فاعلية في بعد الإدارة الصفية وأقلها في بعد مشاركة الطلبة في العملية التعليمية التعلمية. كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق في تقديرات المعلمين لفاعليتهم الذاتية تعزى إلى متغير المرحلة الدراسية، والتفاعل الثنائي بين متغيري المرحلة الدراسية والجنوسة، ومتغيري الجنوسة والخبرة التدريسية للمعلم. وقد عرضت الدراسة لمجموعة من التوصيات استناداً إلى النتائج التي تمخضت عنها.
The Holy Qur'an Approach to Identifying Instructional Technology Through Story Verses: An Educational Quran'ic Study
Authors: Khader Zakaryia Al- , BanyIssa Abd’ ALra’ouf , Mustafeh Intisar
Published: April 2023

This study aimed at exploring the Holy Qur'an approach to presenting instructional technology through story verses. It further aimed to explore the kinds of instructional technology that have been demonstrated in the story' verses through analyzing the interpretation of the verse and the Islamic scholar explanation. The result revealed that there are two main kinds of instructional technology in the Holy Qur'an story verses: the first guiding and leading, while the second is confirming evidence. Based on the findings, a number of suggestions were put forth.

يهدف هذا البحث إلى بيان منهج القرآن الكريم في تقديم الوسيلة التعليمية من خلال آيات القصص القرآني، حيث اشتملت آيات القصص على جوانب ووسائل تعليمية مهمة يمكن الإفادة منها في العملية التعليمية. وقد عمل الباحثون على دراسة هذه الآيات الشريفة وتحليلها تحليًلا علميًا من خلال آراء المفسرين، واستنبطوا الوسائل التعليمية منها، فوجدوها على نمطين:
- وسائل إرشادية توجيهية.
- وسائل إثباتية برهانية. وقد قام الباحثون بدراستها وبيانها.
Differences in Learning Motivation Based on Self-Determination Theory of Students in Educational Sciences Faculties at the Jordanian Universities
Authors: Nofal Mohammad
Published: April 2023

The current study aimed to investigate the differences in the learning motivation based on self-determination theory of students in educational sciences faculties at Jordanian universities, to achieve this goal, a scale of learning motivation based on self-determination theory was applied, to a random sample of (803) students, (292) males and (511) females. results showed that level of internal motivation to learn based on self-determination theory was medium in general, and it was significant on each of two subscales: the effort and importance, and the value and interest, it was medium on the rest subscales. It appeared that there were significant differences between males and females on the third subscale (effort and importance), and on the seventh subscale (relation), in favor of females, while no significant differences were found on the rest subscales and the overall scale. The study showed statistically significant effect of the academic level on every subscale and on the overall scale. Statistically significant correlation was found between the average, and all of the following subscales: the first (pleasure and interest), second (perceived competence), third (importance and effort), and seventh (the relationship) and the overall scale.
Body Mass Index among Students of An–Najah National University and Al-Quds University
Authors: Nairat Qais , Hamarsheh Abdelsallam
Published: April 2023

The purpose of this study was to determine Body Mass Index (BMI) Among Palestinian University Students (PUS). Furthermore, constructing norms of (BMI).The sample of the study consisted of (2400) students from faculties of Arts , Economic, Science, and Engineering from both An–Najah National University and Al-Quds University, for data collection the following equation was used: BMI=WT(KG)/HT(M2). The results revealed that the mean of (BMI) for male students was (23.61) kg/m2 and related to the international norms, while the mean for female was (25.15) kg/m2 such value placed in over weigh according to the international norms. Also, the results indicated that the best norm for An-Najah male student was (19.47) kg/m2, and (20.56) kg/m2 for Al-Quds male students. While the worst norm for An- Najah male student was (25.82) kg/m2, and (26.12) kg/m2 for Al-Quds male students. The best norm for female students was at An- Najah (20.04) kg/m2, and the worst norm was (29.25)kg/m2 at Al-Quds university. In addition, the results revealed that there are no significant differences at (0.05) in body mass index between An-Najah and Al-Quds students.

هدفت الدراسة إلى تحديد مؤشر كتلة الجسم لدى طلبة جامعتي النجاح الوطنية والقدس ابو ديس، إضافة إلى بناء معاير لمؤشر كتلة الجسم للطلبة الجامعات الفلسطنية، وإجراء مقارنات بينهما، ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (1500) طالبا وطالبة من كليات الاداب والاقتصاد والعلوم والهندسة في جامعة النجاح الوطنية، و(900) طالبا وطالبة، ومن كليات العلوم والاداب والهندسة في جامعة القدس (ابو ديس)، طبق عليهم معادلة مؤشر كتلة الجسم: مؤشر كتلة الجسم ((كغم /م2) = الوزن (كغم) / (الطول بالمتر)2. ومن أجل تحليل النتائج استخدمت المتوسطات الحسابية والرتب المئينية، واختبار (ت) للمجموعات المستقلة، وقد أظهرت النتائج أن متوسط مؤشر كتلة الجسم عند الطلاب بشكل عام كان جيداً في ضوء المعايير العالمية، حيث وصل المتوسط الحسابي (23.61) كغم /م2 ، بينما جاء متوسط مؤشر كتلة الجسم عند الطالبات (25.15) كغم /م2 وهذا يدل على مؤشر بدين في ضوء المعاير العالمية، وفيما يتعلق بالمعايير كان أفضل مستوى عند الطلاب في جامعة النجاح الوطنية (19.47) كغم /م2، كان أفضل مستوى عند الطلاب في جامعة القدس (20.56) كغم /م2 وكان ادنى مستوى عند الطلاب (25.82) كغم /م2 في جامعة النجاح، وكان ادنى مستوى عند الطلاب (26.12) كغم/م2 في جامعة القدس، بينما كان أفضل مستوى عند الطالبات (20.04) كغم /م2 في جامعة النجاح الوطنية، وكان أدنى مستوى عند الطالبات (29.25) كغم/م 2 في جامعة القدس. كذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) في مؤشر كتلة الجسم بين بين طلبة جامعة النجاح الوطنية وجامعة القدس.
The Effect of Teaching using Instruction Package and Software Booklet on Kinetic and Cognitive Self-Learning Jump Server in Volleyball for the Students of Faculty of Physical Education at the University of Jordan
Authors: Hussein Abdelsalam
Published: April 2023

The purpose of this study was to investigate the effect of teaching using instruction package and software booklet on kinetic and cognitive self-learning jump server in volleyball for the students of faculty of physical education at the University of Jordan, the experimental approach was used. Fifteen students (of advanced volleyball course) were divided into two groups, the first consisted of 7 students and used the instruction package learning while the other consisted of (8) and utilized the software booklet. The self-learning program was applied upon the two groups for 4 weeks (3 teaching units a week, 45 min each unit) given that each group kept on using its own teaching style. After data analysis, it was revealed that there were significant differences between the pre and post tests in each group (the group which used instruction package and the group which used the software booklet). When companying the two groups in the post test of kinetics self learning test it was revealed significant differences in favor of the group which used the instruction package while no significant differences were observed in the cognitive post test between the two groups. It was recommended to use the instruction package in teaching kinetic and cognitive skills self-learning in jump serve in volleyball for the students of faculty of physical education at the University of Jordan.
The Effect of Applying the Concept of Total Quality Management over the Organizational Performance "Empirical Study on Samples of Palestinian Commercial Banks"
Authors: Abu-Zyeada Zaki
Published: April 2023

The study aims at recognizing the effect of applying the concept of Total Quality Management over the organizational performance in the Palestinian Commercial Banks. To achieve the goals of this study, the researcher prepared a questionnaire so as to gather data from the samples under study whose number reached up to 112 managers of the banks. The study has some results; the most significant ones are: The Palestinian Commercial Banks generally care about applying all the dimensions of Total Quality Management moderately. The sample’s trends towards the dimension of the Organizational performance Related to human resources were also in the middle. It was shown that there’s a significant effect that has a statistical sign of the dimensions of the Total Quality Management such as ( persuasion and support of senior management, concentrating of the client, participation and motivation of workers, giving training and qualification courses for workers, concentrating on improving banking services, strategic planning and continuation of improving banking services, the ability of effective communication, and taking decisions depending on data) on the level of the dimension of organizational performance which is related to the performance of human resources such as (job satisfaction, organizational commitment, innovative thinking skills, additional role behavior). In the light of the study results, the researcher suggested some recommendations which aim at the necessity of making the Palestinian Commercial Banks give much more importance to paying attention and knowing how to apply all the dimensions of the Total Quality Management comprehensively aiming to improving the organizational performance.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر تطبيق مفهوم إدارة الجودة الشاملة على الاداء التنظيمي في المصارف التجارية الفلسطينية. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتصميم وتطوير استبانة لغرض جمع البيانات من أفراد العينة والتي بلغ تعدادها (112) مديراً، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أبرزها: أن المصارف التجارية الفلسطينية تهتم بشكل عام بتطبيق كافة أبعاد إدارة الجودة الشاملة بدرجة متوسطة، كما أن اتجاهات المبحوثين نحو مستوى أبعاد الأداء التنظيمي المرتبطة بأداء الموارد البشرية بشكل عام جاءت بدرجة متوسطة أيضاً، كما تبين أنه يوجد أثر هام ذو دلالة إحصائية لأبعاد إدارة الجودة الشاملة مجتمعة (اقتناع ودعم الإدارة العليا، التركيز على العميل، مشاركة العاملين وتحفيزهم، تدريب العاملين وتأهيلهم، التركيز على تحسين العمليات المصرفية، التخطيط الاستراتيجي واستمرارية التحسين للخدمات المصرفية، القدرة على الاتصال الفعال، اتخاذ القرارات اعتماداً على البيانات) على الأداء التنظيمي المرتبط بأداء الموارد البشرية (الرضا الوظيفي، الالتزام التنظيمي، مهارات التفكير الابتكاري، سلوكيات الدور الإضافي). وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة تم تقديم مجموعة من التوصيات الرامية إلى ضرورة قيام المصارف التجارية الفلسطينية بزيادة الاهتمام والوعي بتطبيق كافة أبعاد إدارة الجودة الشاملة بشكل شامل وهادف نحو تحسين الأداء التنظيمي.
Estimations of Schools Principals at Ramallah and Al-Beireh Governorate of Local Community Institutions' Actual and Desired Participation in School Administration
Authors: Abdeen Mohammad , Yousuf Ahmad
Published: April 2023

This study aimed to determine estimations of schools principals at Ramallah and Al-Beireh governorate of actual and desired participation of local community institutions in school administration. The study was undertaken at the end of 2008-2009 school year. A stratified random sample of (157) female and male principals was selected; and a valid and reliable 49-item questionnaire was used. Results showed that the degree of actual participation of local community institutions in school administration as estimated by principals was moderate, whereas the degree of desired participation was high. Also, results showed no significant differences among principals' estimations with regard to gender, qualification, experience, school location, school type, and supervisory body; while there were significant differences in estimations of future participation with regard to school type, in favor of male schools in comparison to co-education schools.

جاءت هذه الدراسةُ لتعرّف تقديرات مديري مدارس محافظة رام الله والبيرة الفلسطينيّة لواقع مشاركة مؤسّسات المجتمع المحليّ في الإدارة المدرسيّة وللمشاركة المأمول فيها. وتمّ إجراء الدراسة نهاية العام الدراسيّ 2008/2009 على عيّنةٍ طبقيّةٍ عشوائيّة شملت (157) مديراً من الجنسين؛ واستُخدِمت فيها استبانة خاصّة ضمّت (49) فقرةً موزّعةً في أربعة مجالات، بعد التحقّق من صدقها وثباتها. وأشارت النتائجُ أنّ درجة مشاركة مؤسّسات المجتمع المحليّ في الإدارة المدرسيّة، كما يراها المديرون، متوسّطةٌ، بينما كانت درجةُ المشاركة المأمول فيها مرتفعة. وأظهرت النتائجُ عدم وجود فروقٍ ذات دلالةٍ إحصائيّةٍ عند مستوى (α ≤ 0.05) في تقديرات المديرين لدرجة المشاركة الفعليّة والمأمولة تعزى لمتغيّرات جنس المدير، ومؤهّله، وخبرته، وموقع المدرسة، وجنسها، والجهة المشرفة عليها، سوى التقديرات للمشاركة المأمولة بحسب متغيّر جنس المدرسة لصالح مدارس الذكور مقارنةً بالمدارس المختلطة.
The Role of the University of Jordan in Development of Academic Research from Viewpoints of Academic Leaders
Authors: Manaei Rania
Published: April 2023

This study seeks to identify the part of University of Jordan in the development of academic research as perceived by academic leaders. To achieve study goal, the author used the descriptive methodology. The study instrument was 28-item questionnaire designed to measure the role of University of Jordan in developing academic research from viewpoints of academic leaders. The instrument was tested for reliability and validity and administered to a sample of 167-academic leaders. This study reveals high rating of the role of University of Jordan in developing academic research from viewpoints of academic leaders. Further, there are statistically significant differences at (α≥0.05) in the academic researching policies and procedures pertaining faculties attributed to gender, where differences were in favor of male academic leaders. There were no statistically significant difference were found at (α≥0.05) attributed to job title; whereas no statistically significant difference were found at (α≥0.05) in each of instrument areas attributed to academic rank. A number of recommendations were suggested in light of results.

هدفت الدراسة إلى معرفة دور الجامعة الأردنية في تنمية البحث العلمي من وجهة نظر القادة الأكاديميين فيها، ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، من خلال تصميم أداة الدراسة، وهي استبانة؛ لتحديد دور الجامعة الأردنية في تنمية البحث العلمي من وجهة نظر القادة الأكاديميين مكونة من (28) فقرة تم التأكد من صدقها وثباتها، تم وزعت على أفراد عينة الدراسة المكونة من (167) قائداً أكاديمياً، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة التقدير لدور الجامعة الأردنية في تنمية البحث العلمي من وجهة نظر القادة الأكاديميين كانت عالية، وأظهرت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≥ 0.05)، على مجالي سياسات البحث العلمي والإجراءات المتعلقة بأعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغير الجنس، وجاءت الفروق لصالح القادة الأكاديميين من الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≥ 0.05)، تعزى لمتغير المسمى الوظيفي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≥ 0.05)، على كل مجال من مجالات الأداة تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية، وبناءً على النتائج قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات.
Level of the Need for Cognition and Metacognitive Thinking among Yarmouk University Undergraduate Students
Authors: Al-Hamouri Firas , Abu Mokh Ahmad
Published: April 2023

This study aimed at identifying levels of the need for cognition and metacognitive thinking among Yarmouk university students. For the purpose of the study, a sample of 701 students was chosen randomly from the undergraduate program in the academic year 2009/2010. Two scales were used to measure the need for cognition and metacognitive thinking levels. The results of the study revealed that the level of the need for cognition among the sample of the study was moderate, and that the level of metacognitive thinking was high. The results also indicated a positive statistically significant relationship between the need for cognition and metacognitive thinking, although that relationship did not differ according to the variables of sex, field, or the academic level. Based on these results, the researchers recommended that students’ levels of metacognitive thinking and their need for cognition be developed.

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى الحاجة إلى المعرفة والتفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة البكالوريوس في جامعة اليرموك. ولتحقيق ذلك اختيرت عينة مكونة من (701) طالباً وطالبة من طلبة البكالوريوس المسجلين للفصل الثاني من العام الدراسي 2009/2010. كما استخدم مقياسان للكشف عن مستوى الحاجة إلى المعرفة والتفكير ما وراء المعرفي لدى عينة الدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الحاجة إلى المعرفة لدى طلبة البكالوريوس في جامعة اليرموك جاء بدرجة متوسطة، وأن مستوى التفكير ما وراء المعرفي كان مرتفعاً. كما بينت النتائج وجود علاقة طردية ودالة إحصائياً بين مستوى الحاجة إلى المعرفة ومستوى التفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة البكالوريوس في جامعة اليرموك، على الرغم من عدم اختلاف هذه العلاقة باختلاف متغيرات الجنس، والتخصص والمستوى الدراسي. وبناءً على هذه النتائج خرجت الدراسة بعدد من التوصيات متمثلة بأهمية التركيز على تنمية الحاجة إلى المعرفة وتنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة جامعة اليرموك.