bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Assessment of the attractiveness and problems of the Territorial Natural Recreational Systems of North-East Kazakhstan by the population
Authors: Altaibayeva Z.K. , Pfeifer N.E. , Shelomentseva V.P. , Khamzina Sh.Sh.
Published: January 2024

Object: To do the assessment of territorial resources, recreational services for their development by the population and consumers, to formulate proposals for their development and preservation of the natural environment.Methods: A review of scientific literature on the topic of research, sociological methods to obtain the necessary information based on research sample. This kind of research has not previously been carried out on the objects under study.Results: As a result of a sociological survey, the influence of the population on the preservation of the natural environment was revealed, the awareness of the population about the prospects for the development of these systems and possible options for improvement were identified. The opinion of the population and vacationers about the degree of importance of the problems was revealed.Conclusions: It was found that the population and vacationers, as a strong third-party territorial natural recreational system, noted the uniqueness of the natural environment of the Katon-Karagay Natural Park and the flow of vacationers. The population and vacationers were unanimous in identifying measures to improve this natural area so that recreation and tourism are closer to international standards. Useful advice and the need to develop a Comprehensive State Program for Territorial Natural Recreational System can ensure the preservation of the natural environment and comprehensive, effective development.
Кросс-культурная компетентность будущих педагогов-филологов: содержание и структура
Authors: Кошербаев Р.Н.
Published: January 2024

Целью статьи является рассмотрение значимости такого научного термина, как кросс-культурная компетентность, и ее важность, как необходимый психолого-педагогический компонент, способствующий профессиональному росту педагогов-филологов в условиях обновления содержания всего казахстанского образования, на всех его этапах, начиная с вуза и заканчивая школой. Кросс- культурная компетентность — это не просто знание и умение коммуницировать с представителем одной определенной культуры или нескольких культур, этому учат еще в школе. Но и умение анализировать и адекватно оценивать свое мышление и поступки с точки зрения критического мышления на профессиональном уровне. По этой причине автором рассмотрена важность развития данного вида компетентности в условиях высшего образования и предложены разработанные критерии, которые, по мнению автора, наиболее полно отражают сущность кросс-культурности. Кроме того, автором представлены пути развития кросс-культурной компетентности среди студентов- филологов через определенные выверенные методологические подходы, т.е. продемонстрирована сама разработанная педагогическая модель кросс- культурной компетентности будущих педагогов-филологов, компоненты и результаты ее апробации в ходе опытно-экспериментальной работы.
Aamer Hussein's The Cloud Messenger: A Migratory Bird's Co-Existence in a Multicultural World
Authors: Javed Amara , Murtaza Ghulam
Published: January 2024

This article explores the transcultural contact zone in Aamer Hussein’s fiction through Pratt's concept of autoethnography in the cultural contact zone. Hussein presents residents of a multicultural world, coexisting with people of diverse nationalities and cultural backgrounds. The social positioning of his characters as a minority cultural group has been theorized through Kymlika’s description of social classes. Hussein portrays the identity issues of his characters in the multicultural, cosmopolitan world. His characters develop connections with their current habitus and their previous home to discover ways to translate their cultural identity to their mainstream society. Cultural traits, modes of life, and the nature of cross-cultural relationships of the characters have been explored through common grounds proposed by Pratt and Krupat in their theories of ethnography and ethnocentricism respectively.
An Extensive Examination of Canvas Learning Management System (LMS) Integration within EnglishWorks! Assessing Efficacy in English Language Enhancement
Authors: Parveen Sabahat , Ikhtiar Anam , Iqbal Asif
Published: January 2024

A Learning Management System (LMS) widely employed to facilitate classroom activities is Canvas. To ensure a conducive environment for online teaching and learning, proficient administration of an LMS is indispensable. The primary focus of this inquiry is to explore the current utilization of Canvas in enhancing English teaching and learning methodologies. Notably, the investigation places heightened importance on EnglishWorks! students' perspectives regarding instructors' utilization of the Canvas platform. Employing a qualitative approach, this study drew insights from EnglishWorks! classroom observations, documentation, and a survey. The analysis's outcomes illuminate how Canvas, equipped with modules for resource sharing, discussion boards, assignment submission, online conferencing, and seamless integration with other platforms, has significantly enriched the process of teaching and learning of EnglishWorks! a US Embassy-sponsored project. These integral features have effectively facilitated the pedagogical dynamics inherent to English education. Despite encountering challenges, students expressed a sense of comfort, enthusiasm, and engagement.
The Experience of Bereavement in Sorayya Khan's We Take Our Cities with Us: A Psychosocial Analysis
Authors: Anam Sara , Khan Rana Abdul Munim , Khalid Shahbaz
Published: January 2024

This study examines the potential for caregiving to enhance an individual's social standing. They inflict suffering under the guise of providing aid to others. Some individuals strive to maintain their strength. Individuals who are inhuman exhibit a lack of emotional warmth. Loss examines the conventional practices of indigenous communities. This research project seeks to shed light on life and human behaviour for interested readers, researchers, and students. Family life can be demanding at times. It is inconceivable to lose loved ones. Sorayya Khan brilliantly portrayed the ugliness of society as well as its greatest difficulties. Her books, novellas, and autobiographies all continue to make an impression. The author's "We Take Our Cities with Us" is a study of grief theory. The story begins by introducing the protagonist, her Dutch mother, and her ancestry. There will be an analysis of the book based on the tenets of anthropology and philosophy.
The effect of myelography dye on bone density measurements utilizing Hounsfield units on CT
Authors: Weegens Ryan , Crawford Charles H. , Glassman Steven D. , Dimar John R. , Gum Jeffrey L. , Carreon Leah Y.
Published: January 2024

OBJECTIVE

Hounsfield unit (HU) measurements of bone density on CT are increasingly used for preoperative planning in spine surgery. Postmyelogram CT is another common preoperative diagnostic study. However, there is no current literature evaluating whether HU measurements on CT are affected by the presence of myelography dye. The purpose of the current study was to determine if the presence of myelography dye affects HU measurements of bone density in CT studies.

METHODS

Twenty-nine preoperative spine surgery patients who underwent both standard and postmyelography CT performed within 6 months of each other were identified. HU measurements were obtained from an elliptical region of interest using the available software on a standard PACS. Measurements were obtained on the axial cut at the midvertebral body on all lumbar vertebrae on three separate occasions and an average value was calculated for comparative analysis. A 6-week gap was used between measurements of the CT scans and the CT myelograms to diminish bias.

RESULTS

The mean age of the cohort was 69 years and the average BMI was 32 kg/m2. Five patients were male and 24 were female. Six of the patients had instrumentation placed prior to the initial CT scan. The average HU measurements for CT levels L1–5 were 165, 171, 145, 154, and 225, respectively, whereas HU measurements for CT myelography of levels L1–5 were 168, 177, 148, 170, and 239, respectively. Strong correlations were noted between the HU measured on CT and CT myelography for L1 (r2 = 0.951), L2 (r2 = 0.966), L4 (r2 = 0.820), and L5 (r2 = 0.900), and moderate for L3 (r2 = 0.668).

CONCLUSIONS

The presence of myelography dye had no clear effect on CT HU measurements of bone density. The results of this study support the use of CT myelograms for bone density assessment in the absence of standard CT images.
The status and challenges of preprint adoption in Africa
Authors: David Aneth Bella , Elkheir Lamis Yahia Mohamed , Dine Roseline Dzekem , Adamolekun Emmanuel , Coates Jonathon A
Published: January 2024

Low- and middle-income countries face obstacles in sharing scientific research globally due to costly publishing fees and biases. Preprints—manuscripts shared before formal journal-organised peer review—offer a potential remedy. However, their uptake, mainly in the USA, UK, and Western Europe, contrasts sharply with limited adoption in Africa. Understanding African researchers' views on preprints remains scant, hindering acceptance. Our survey reveals widespread unawareness regarding preprints and reliance on traditional publishers among African researchers. Of 182 respondents from Nigeria, South Africa, and Tanzania, 41.9% posted preprints, yet 77% were unaware of Africa-specific repositories. While non-posters read preprints, fewer cited or shared them. Social media served as the primary platform for preprint sharing, with concerns over sharing before peer review. Although recognized for accessibility and career enhancement, concerns persisted regarding recognition and co-author unfamiliarity. Encouragement from publishers was vital, but opinions varied on institutional and funder involvement, highlighting differing perceptions in promoting preprints. Additionally, our data suggests that traditional publishers dominate the preprint landscape for Africa-based researchers. This study provides important preliminary information relating to perceptions of preprints across African scholars and highlights the need for urgent further work to increase awareness and adoption of preprints across Africa.
The Big Brain Theory: A Review of Overgrowth Syndromes for the Neuroradiologist
Authors: Marini T.J. , Mistry D. , Jetty S. , Chaturvedi A. , Lin E. , Ellika S.
Published: January 2024

Overgrowth syndromes are a generally rare and diverse spectrum of disease states related to genetic mutations regulating cell growth and metabolism, resulting in pathologic overgrowth of anatomic structures. Due to their rarity, radiologists may be generally unfamiliar with these diseases.
Furthermore, the complexity of these conditions may pose a challenge to clinicians seeking to understand these syndromes. In this review, we provide an overview of the common imaging findings of overgrowth syndromes for the neuroradiologist with an additional emphasis on predisposition to
malignancy. Understanding the most common neuroimaging findings and considerations associated with overgrowth syndromes helps to provide the highest quality of care to these patients by equipping the radiologist with the skills to actively search for characteristic disease manifestations and
complications.Learning Objective: To identify the neuroimaging findings in overgrowth syndromes
Typical and Atypical Imaging Features of West Nile Neuroinvasive Disease: A Timely Review
Authors: Svec A. , Shroads M.R. , Ritchie D.J. , Hughes J.N.
Published: January 2024

West Nile virus is the most common arbovirus in the continental United States and one of the most common throughout the world. Less than 1% of West Nile virus infections result in West Nile neuroinvasive disease. Patients characteristically present with meningitis, encephalitis, or
acute flaccid myelitis, but they may have a variable clinical course and corresponding imaging manifestations. The radiologist plays an important role in making this often-elusive diagnosis. Understanding the imaging features of typical and atypical West Nile neuroinvasive disease is crucial
to making a timely diagnosis, which can help prevent additional, potentially harmful testing or treatment. In this review, the authors summarize their experience with West Nile neuroinvasive disease imaging during a surge of cases at their institution.Learning Objective: To identify the
typical and atypical imaging appearances of West Nile virus neuroinvasive disease, to understand the differential diagnosis when a patient presents with typical imaging features of West Nile virus infection, and to recognize the environmental factors responsible for seasonal variations in
West Nile virus infections
Tilapia Aquaculture (Oreochromis niloticus) by Using Minapadi System
Authors: Kristiana Indra , Prama Ega Aditya , Amir Gusti Nu’man , Akbarurrasyid Muhammad , Sofian Achmad , Astiyani Wahyu Puji , Sudinno Dinno , Prajayati Vini Taru Febriani , Pietoyo Atiek , Tarigan Rani Rehulina , Syah Irvan Firman
Published: January 2024

High tilapia production indicates high demand,therefore it is necessary to produce tilapia in a sustainable manner. Sustainable tilapia production can be fulfilled through fish farming activities with various aquaculturemethods and systems. One of the integrated systems of tilapia aquaculturecan becarried out through minapadisystem.This community service activity (PKM) aims to increase the productivity of paddy fields so that they can be utilized for the production of agricultural products and for fish production through the minapadi aquaculturesystem in Karangkamulyan Hamlet, Cintakarya, Parigi, Pangandaran. The stages of this activity include: (i) planning and presentation of tilapia aquacultureusing the minapadi system; (ii) creating a minapadi system that integrates tilapia aquaculturewith rice; (iii) monitoring the growth of cultivated tilapia fish; and (iv) evaluation of activities related to the perceptions of the target community and the results of monitoring the growth of tilapia cultivated using the minapadi system. The results of monitoring fish growth obtained an absolute weight of 65,86 grams, while an absolute length of 7,86 cm and a specific growth rate of 3,84% per day. The results of monitoring water quality during maintenance were obtained, pH value 7 –7,9; temperature (26-34)oC and DO values (3,1 –11,3) mg/l. The results of monitoring and evaluation can be concluded that Cintakarya Village, which is included in the Parigi District, has the potential to develop tilapia aquaculturewith the minapadi system. This is shown by the enthusiasm of the cultivators while participating in PKM activities and being supported by natural resources that are suitable for the aquacultureof the minapadi system
The Government's Role in Controlling Street Vendors in the Green Open Space Area of Pekanbaru City
Authors: Sufi Wasiah , Fara Merian Sari
Published: January 2024

Upaya meningkatkan kualitas kehidupan lingkungan dalam kota dan menciptakan lingkungan bersih dan sehat dibentuklah ruang terbuka hijau. (RTH). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran Pemerintah dalam penertiban Pedagang Kaki Lima di Kawasan Ruang Terbuka Hijau Putri Kaca Mayang dan Ruang Terbuka Hijau Tunjuk Ajar Kota Pekanbaru.. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Berdasarkan Konsep Teori Jones (dalam Mahsun, 2006:8) menyebutkankan bahwa organisasi sektor publik terdiri dari tiga peran penting yakni: Perencanaan Kebijakan (Regulatory Role), Pelaksanaan Kebijakan (Enabling Role), dan Pengawasan Kebijakan (Direct Role). Peran Satuan Polisi Pamong Praja Kota Pekanbaru dalam penertiban Pedagang Kaki Lima di Kawasan Ruang Terbuka Hijau sudah dilaksanakan dengan baik, namun pelaksanaan penertiban di nilai belum tegas. Hal itu perlu dilakukan evaluasi untuk melihat bagaimana penertiban yang dilakukan sesuai dengan fungsi dan tugasnya.
Kemampuan Pemahaman Matematis Pada Mata Kuliah Aljabar Linear Elementer
Authors: Hanifah Ayu Ismi
Published: January 2024

Aljabar Linear Elementer merupakan dasar dari automatisasi di dalam bidang informatika sehingga wajib ditempuh oleh mahasiswa teknik informatika. Pemahaman konsep merupakan kunci utama dalam pembelajaran, sedangkan pemahaman matematis merupakan landasan penting yang digunakan dalam berpikir dalam menyelesaikan persoalan matematika. Sehingga dalam pembelajaran aljabar ini dibutuhkan pemahaman matematisdan konsep agar dapat menyelesaikan persoalan aljabar dengan tepat. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah menganalisis kemampuan matematis mahasiswa dalam menyelesaikan persoalan aljabar linear elementer yang telah diberikan. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan matematis mahasiswa dalam menyelesaikan persoalan aljabar linear elementer.Metode pengumpulan data yang digunakan diantaranya yaitu hasil tes pemahaman matematis dengan indikator yang telah ditentukan dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tingkatan pemahaman matematis mahasiswa pada mata kuliah aljabar linear elementer, khususnya materi matriks, adalah sebagai berikut: 3 mahasiswa memperoleh nilai di bawah atau sama dengan 60, 6 mahasiswa memperoleh nilai antara 61 dan 70, 12 mahasiswa memperoleh nilai antara 71 dan 80, 5 mahasiswa memperoleh nilai antara 81 dan 90, serta 2 orang siswa memperoleh nilai di atas 90.
TINGKAT KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS X DALAM PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS
Authors: Sopia, M.Pd Nurapni , Noit Aprianus , Emelda Echa Selvi
Published: January 2024

Pandemi covid 19 yang terjadi memberikan banyak tantangan dalam kehidupan,termasuk dalam dunia pendidikan.Pembelajaran tatapmuka terbatas merupakan solusi pembelajaran yang diakukan pada masa pandemi covid-19. Dengan pembelajaran tatap muka terbatas dilakukan juga oleh SMA Negeri 4 Sintang dimana merekan belajar online menggunakan googlet meet, zoom, whatshap group dan classroom. Penelitian ini ingin melihat tingkatan kemandirian belajar kelas X dalam Pembelajaran tatap muka terbatas. Riset ini menggunakan  penelitian kualitatif yang bersifat deskriftif menggunakan instrumen data angket kemandirian belajar dengan 8 indikator yang dibagikan secara online melalui google formulir. Riset ini menggunakan sampel dari kelas X sebanyak 15 peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan yaitu rumus presentase jawaban siswa dan dideskripsikan menggunakan kriteria penafsiran presentase jawaban. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata presentase jawaban siswa pada angket skala sikap keaktifan belajar matematika siswa menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMA Negeri 4 Sintang memiliki keaktifan belajar matematika dengan presentase sebesar 2,81%. Rata-rata skor keaktifan belajar siswa adalah 2,81% yang berati, keaktifan belajar siswa klas X SMA Negeri 4 Sintang berada pada kategori sangat rendah.
Hubungan antara Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa SD Negeri di Kelurahan Ujung Lare Kota Parepare
Authors: Lauku Erlianti
Published: January 2024

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis korelasional yang bertujuan untuk mengetahui gambaran prestasi belajar matematika serta adanya hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar matematika siswa SD Negeri di Kelurahan Ujung Lare Kota Parepare. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah minat belajar matematika, sedangkan variabel terikat dalam penelitian ini adalah prestasi belajar matematika. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri di Kelurahan Ujung Lare Kota Parepare yang berjumlah 117 orang, sedangkan sampel pada penelitian ini sebanyak 90 orang dengan teknik pengambilan sampel yaitu proporsional random sampling. Data hasil penelitian diperoleh dengan membagikan angket minat belajar serta prestasi belajar yang diperoleh melalui guru kelas. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji korelasi Product Moment. Berdasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh minat belajar matematika siswa berada pada kategori cukup dengan persentase 35,56% dan prestasi belajar matematika siswa berada pada kategori baik dengan persentase 47,48%. Hasil analisis data koefisien korelasi linear diperoleh (rxy) = 0,893 dan thitung = 18,641, serta p-value = 0,001 atau H0 ditolak, yang berarti bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa dengan kategori tinggi.Kata Kunci: minat belajar, prestasi belajar, matematika
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)
Authors: Andri Andri , Rismawati Melinda , Kintan Kintan
Published: January 2024

Masalah penelitian ini yaitu hasil belajar matematika siswa masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika dengan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning Kelas IV SD Negeri 08 Kenyauk, 2022. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan bentuk penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Model yang digunakan adalah model Kurt Lewin dengan tahapan: Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi dan Refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 08 Kenyauk tahun pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 21 siswa. Sumber data berasal dari siswa kelas IV, guru kelas IV, kegiatan pembelajaran dan dokumen. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, tes dan angket. Alat pengumpulan data yaitu lembar observasi (guru dan siswa), soal tes dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Contextual Teaching and Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Aktivitas belajar siswa pada siklus I diperoleh rerata 86% (sangat baik). Pada siklus II hasil aktivitas siswa diperoleh rerata 90% (sangat baik). Hasil belajar siswa pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan 42%. Sedangkan respon siswa terhadap pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) sangat baik. Respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) diperoleh rerata sebesar 93% (sangat baik). Berdasarkan penelitian yang dilakukan, disimpulkan secara umum bahwa penerapan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran matematika kelas IV SD Negeri 08 Kenyauk tahun pelajaran 2021/2022
Modul Interaktif Mata Pelajaran Matematika Kelas VII
Authors: Kuswanto Joko
Published: January 2024

Kegiatan pembelajaran akan menjadi bermakna bagi peserta didik bila dilakukan dalam lingkungan yang nyaman dan memberikan rasa aman bagi peserta didik serta di dukung dengan adanya bahan ajar. Salah satu bentuk bahan ajar interaktif adalah modul interaktif. Fenomena yang terjadi saat ini, masih sedikit guru yang menggunakan modul interaktif untuk membantu menjelaskan materi pelajaran khususnya mata pelajaran matematika kelas VII. Berdasarkan kondisi tersebut, perlu adanya pengembangan modul interaktif dengan harapan pembelajaran dikelas tidak membosankan dan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa
Pentingnya Kemampuan Berpikir Kritis dalam Dunia Pendidikan Matematika
Authors: Utami Handayani Budi
Published: January 2024

Mathematical critical thinking ability is one of the most needed skills in the modern era. Given the importance of critical thinking skills, education has an important role in improving critical thinking skills. This article will discuss critical thinking, the importance of critical thinking skills, especially in the mathematical aspect, as well as the efforts made to develop critical thinking skills. The writing of this article uses the literature review method. From the results of the study, critical thinking is based on skills, such as the ability to judge the truth, or to weigh relevant evidence, or to identify erroneous arguments. Critical thinking skills are important elements that must be possessed by students in analyzing mathematical problems. Given the important role of critical thinking today, many efforts have been made to improve critical thinking skills.
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI HIMPUNAN KELAS VII
Authors: Puspawati Puspawati , Rosmaiyadi Rosmaiyadi , Buyung Buyung
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa ditinjau dari motivasi belajar serta mengetahui faktor yang mempengaruhi kesalahan siswa dalam menyelesaikan masalah kemampuan komunikasi matematis pada materi Himpunan kelas VII Mts Negeri 1 Singkawang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 26 siswa di kelas VII A Mts Negeri 1 Singkawang. Pengambilan data menggunakan instrumen berupa tes kemampuan komunikasi matematis berbentuk tes uraian (essay) yang disesuaikan dengan komponen kemampuan komunikasi matematis dan lembar angket motivasi belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah penskoran, pendeskripsian data, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kemampuan komunikasi matematis siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi pada materi Himpunan secara keseluruhan berada pada kategori kemampuan komunikasi matematis tinggi. Kemampuan komunikasi matematis siswa yang memiliki motivasi belajar sedang pada materi Himpunan berada pada kategori kemampuan komunikasi matematis sedang. Dan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memiliki motivasi belajar rendah pada materi Himpunan secara keseluruhan berada pada kategori kemampuan komunikasi matematis rendah. 2) Faktor yang mempengaruhi kesalahan siswa bermotivasi tingi,sedang dan rendah sama dalam menyelesaikan soal kemampuan komunikasi matematis ditinjau dari motivasi belajar yaitu faktor internal dan fisiologis.
Heterogenitas Pengaruh Problem Based Learning: Meta-Analisis Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS)
Authors: Supendi Ahmad
Published: January 2024

Pada abad ke-21, pembelajaran di Indonesia lebih menekankan pada high order thinking skills (HOTS) siswa. Dengan demikian, penelitian tentang HOTS banyak dilakukan oleh peneliti dengan menerapkan pembelajaran Problem Based Learning berbasis HOTS. Namun, beberapa laporan menunjukkan hasil yang tidak konsisten mengenai pengaruh penggunaan pembelajaran Problem Based Learning terhadap HOTS siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengevaluasi penerapan pembelajaran Problem Based Learning terhadap HOTS siswa dari pembelajaran sebelumnya. Selain itu, penelitian ini mengkaji karakteristik tingkat pendidikan dan model pembelajaran yang dapat mempengaruhi data effect size yang heterogen. 6 penelitian utama yang relevan diterbitkan dalam jurnal atau prosiding nasional atau internasional dan dianalisis menggunakan meta-analisis. Perangkat lunak meta-analisis komprehensif (CMA) digunakan sebagai alat analisis dengan formula nilai hedge’s nilai untuk menentukan ukuran efek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran Problem Based Learning terhadap HOTS sangat berpengaruh dengan kategori sangat tinggi. Sedangkan tingkat pendidikan dan model pembelajaran Problem Based Learning tidak signifikan menyebabkan effect size menjadi heterogen. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran Problem Based Learning dapat dijadikan solusi dalam pembelajaran abad 21 untuk meningkatkan HOTS siswa.
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA ARITMETIKA BERDASARKAN PROSEDUR NEWMAN
Authors: NURHAYATI NURHAYATI , Sitaresmi Pratiwi Dwi Warih
Published: January 2024

Abstrak. Penelitian ini merupakan Penelitian Deskriptif Kualitatif yang memiliki tujuan untuk menganalisis kekeliruan siswa dalam mengerjakan soal cerita aritmetika sosial. Penelitian ini penting untuk dilaksanakan guna dapat membantu menemukan solusi agar bisa meminimalkan adanya kekeliruan yang siswa lakukan saat menyelesaikan soal atau bahkan suatu permasalahan. Subjek penelitian ini ialah 12 orang siswa kelas VIII MTSS Darul Ulum Bantaran. Tes tulis yang memuat 10 soal diberikan kepada siswa guna dijadikan bahan analisis kesalahan tersebut dan wawancara terhadap 5 subjek yang melakukan banyak kesalahan. Riset dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2022/ 2023. Tahapan analisis yang digunakan yakni tahapan analisis kesalahan bagi Newman. Bersumber pada analisis informasi diperoleh persentase kesalahan membaca 11, 6%, kesalahan menguasai permasalahan 35, 6%, kesalahan dalam mentransformasikan permasalahan 39, 8%, kesalahan dalam keahlian proses 44, 9%, serta kesalahan penyusunan jawaban akhir 45, 7%.Kata Kunci: Analisis Kesalahan, Aritmetika sosial, Deskriptif Kualitatif.
Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Discovery Learning Terintegrasi Nilai-nilai Keislaman
Authors: Kinanti Vivi , Wulantina Endah
Published: January 2024

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kemenarikan, dan keefektifan modul pembelajaran matematika berbasis discovery learning terintegrasi nilai-nilai keislaman pada materi sistem persamaan linear tiga variabel. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian pengembangan atau Reseach and Development (R&D) dengan model 4-D yang terdiri dari 4 tahap yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Penelitian ini dilakukan terhadap 31 orang peserta didik kelas X.5 di MAN 1 Lampung Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan modul berdasarkan penilaian ahli materi memperoleh persentase rata-rata 80% dengan kriteria valid, penilaian ahli media memperoleh persentase rata-rata 84,73% dengan kriteria sangat valid, serta penilaian ahli agama Islam memperoleh persentase rata-rata 91,81% dengan kriteria sangat valid. Hasil respon peserta didik memperoleh persentase rata-rata 83% dengan kriteria menarik dan tes hasil belajar peserta didik memperoleh persentase ketuntasan belajar 77,41% dengan kriteria baik sehingga modul dapat dikatakan efektif. Berdasarkan hasil tersebut dapat dikatakan bahwa modul pembelajaran matematika berbasis discovery learning terintegrasi nilai-nilai keislaman yang dikembangkan ini valid, menarik, dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Kata Kunci: Discovery Learning, Modul Pembelajaran Matematika, Nilai-nilai Keislaman
PENERAPAN STEM BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN GEOGEBRA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA
Authors: Ana Devi
Published: January 2024

This study aims to determine the effect of mathematics learning assisted by geogebra learning media on the learning motivation of class X senior high school students in geometric materials. This research is a quasi-experimental research with the dependent variable of student learning motivation and the independent variable is STEM assisted by geogebra learning media. The research design is a nonequivalent control group design. The research subjects were 68 students. The data collection instruments used were mathematics learning achievement tests and learning motivation questionnaires. The data were analyzed by covariance analysis with pre-test scores as covariates at a significance level of 5% (d = 0.05}. The results of this study were; the application of STEM assisted by Geogebra learning media had a positive effect on student learning motivation. The results of the covariance analysis showed that the value was sig.0.001 < 0.05.
Kemampuan Spasial Mahasiswa Program Studi Tadris Matematika dalam Materi Geometri Transformasi
Authors: Rustanuarsi Ressy
Published: January 2024

Students' spatial ability plays an important role in understanding geometry concepts, especially Geometric Transformations. Therefore, it is necessary to know the students' spatial ability, so the lecturers can accommodate the learning needs of their students and provide an optimal learning. This study aimed to describe the initial spatial ability of students in Geometric Transformations material. This study was a descriptive study method with a quantitative approach. This study involved 28 students of Tadris Matematika IAIN Pontianak enrolled in fourth-semester and Geometric Transformations course of the 2022/2023 academic year. The data collecting instrument consisted of spatial ability test that measure three aspects of spatial ability, namely mental rotation, spatial orientation, and spatial visualization. The results of this study shows that the initial spatial ability of students in Geometric Transformations material are in the very high (10,7%), high (17,9%), medium (21,4%), low (35,7%), and very low (14,3%). The achievement of each of spatial ability indicator, namely mental rotation 53,57%, spatial orientation 40,71%, and spatial visualization 40,36%. In general, it can be concluded that students' initial spatial ability is in the medium category and all aspects of spatial ability need to be improved.
Desain Media Pembelajaran Mobile Learning pada Mata Pelajaran Matematika SMP
Authors: Julianingsih Denok , Widayanti Evi
Published: January 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk media pembelajaran mobile learning berbasis android pada mata pelajaran matematika SMP. Materi yang digunakan adalah materi di kelas VII, VIII, dan kelas IX. Produk pengembangan dikatakan valid jika adanya penilaian dari validator yaitu ahli media dan ahli materi. Dikatakan Praktis jika produk yang dikembangkan dapat dengan mudah digunakan oleh guru dan siswa di lapangan dan mendapatkan nilai kepraktisan media yang baik oleh siswa. Sedangkan efektif ditunjukkan dengan adanya hasil belajar siswa yang baik dan respon siswa selama pembelajaran menggunakan media pembelajaran matematika berbasis android juga baik. Selain itu produk pengembangan ini dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran yang efektif bagi peserta didik dalam memahami konsep-konsep matematika dan dapat digunakan untuk belajar mandiri, sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan desain pengembangan model Hannafin and Peck yang terdiri dari tiga tahapan yaitu analisis kebutuhan (need assess), desain (design) dan pengembangan dan implementasi (development/implementation). Pada penelitian ini, peneliti hanya menggunakan sampai pada tahap pengembangan yaitu sampai pada tahap uji validitas dan kepraktisan media pembelajaran mobile learning. Berdasarkan hasil uji kelayakan yang dilakukan oleh dua orang validator didapatkan prosentase kelayakan untuk aspek materi sebesar 82,5% dengan kategori sangat valid, sedangkan untuk aspek penyajian sebesar 87,5% dengan kategori sangat valid. Berdasarkan hasil uji coba terbatas pada kelompok kecil yaitu sebanyak 5 orang siswa yang heterogen didapatkan hasil sebesar 85% dengan kategori sangat praktis. Artinya media pembelajaran mobile learning pada mata pelajaran matematika SMP dapat diimplementasikan pada pengguna sebagai media memudahkan siswa untuk belajar kapan dan dimana saja.
Analisis Kemampuan Model Pembelajaran Creative Problem Solving Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Matematis
Authors: Sihombing Juliana , Pujiastuti Heni
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan penalaran matematis siswa ketika dievaluasi menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) yang efektif. Selain itu, tujuan penelitian ini adalah memberikan panduan kepada guru untuk menerapkan model pembelajaran CPS dalam proses mengajar di kelas, karena penelitian ini telah membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran CPS dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa secara signifikan. Lokasi penelitian ini dilakukan di SMPN 5 Kota Serang. Subjek penelitian ini terdiri dari 25 siswa kelas 3 SMPN 5 Kota Serang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan angket. Siswa menjawab serangkaian soal yang diberikan oleh peneliti. Tes dilakukan untuk mengukur kemampuan penalaran matematis siswa. Hasil tes kemudian dianalisis dan dikalkulasikan berdasarkan rubrik penilaian yang telah disusun oleh peneliti. Skor yang diperoleh siswa diubah menjadi skala angka dari 0 hingga 100. Selanjutnya, siswa mengisi angket yang disediakan oleh peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) 5 siswa dengan kemampuan penalaran matematis yang dievaluasi menggunakan model CPS tinggi berada pada kategori tinggi, 2) 16 siswa dengan kemampuan penalaran matematis yang dievaluasi menggunakan model CPS sedang berada pada kategori sedang, dan 3) 4 siswa dengan kemampuan penalaran matematis yang dievaluasi menggunakan model CPS rendah berada pada kategori rendah. Kata Kunci: Creative Problem Solving (CPS), Kemampuan Penalaran Matematis, Persamaan dan Fungsi Kuadrat
PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MATERI STATISTIKA
Authors: Nogo Tolok Angjeliana , Fadillah Syarifah , Hartono Hartono
Published: January 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi ketepatan, kemanfaatan, dan keefektifan alat peraga dan sumber belajar berdasarkan pembedaan muatan statistika di SMP Negeri 2 Jelai Hulu. Penelitian dan pengembangan (R&D) adalah metodologi penelitian yang digunakan. Setelah tingkat kepraktisan memenuhi kriteria sangat praktis dengan hasil angket respon siswa mencapai nilai 81,92% dan angket respon guru mencapai skor 78,75% dengan kriteria sangat praktis, maka hasil penelitian yang berkaitan dengan kepraktisan mencapai tingkat valid dengan kategori sangat valid, dengan validitas media mencapai 88,53% dan validitas materi mencapai 82,44%. . Temuan tes didasarkan pada pengujian hipotesis, dan karena t hitung uji t dalam penelitian ini adalah 8,9426 dan t tabelnya adalah 2,0518, dapat dikatakan bahwa hasil belajar siswa meningkat sebagai konsekuensinya.. Kata Kunci: Statistika, modul ajar, pembelajaran berdiferensiasi
Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Bangun Ruang
Authors: Hidayat Amam Taufiq
Published: January 2024

Berpikir kreatif dan kemandirian belajar matematis siswa tergolong belum maksimal digali pada diri siswa dalam pembelajaran dengan fokus utama pada guru. Sehingga diperlukan model pembelajaran yang melibatkan aktivitas berpusat pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen dan desain penelitian posttest only group design. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Nisam. Dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling maka didapat siswa kelas VIIA sebagai kelas eksperimen dan VIIB sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah pemberian posttest kemampuan berpikir kreatif matematis. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menganalisis tes kemampuan berpikir kreatif matematis menggunakan t-tes dengan bantuan software SPSS 25 dengan taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan analisis data diperoleh sig. hasil pengujian data kemampuan berpikir kreatif sebesar 0,000. Berdasarkan kriteria uji hipotesis disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi bangun ruang di SMP Negeri 1 Nisam.
PENGARUH PENGGUNAAN SPSS TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATERI STATISTIKA INFERENSIA
Authors: Sarasanti Yumi , Sari Nopita , Rismawati Melinda
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan SPSSterhadap hasil belajar, dan mengetahui pengaruh motivasi belajar mahasiswa yang menggunakan SPSS. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen pada pembelajaran mata kuliah Statistik dengan jumlah sampel 76 mahasiswa. Hasil uji Regresi Linier menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan penggunaan SPSS terhadap  hasil belajar mahasiswa.
Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dengan Model Pembelajaran Kumon Pada Siswa IX.1
Authors: Rahmadanti Tahnia Dinda , Hamdunah Hamdunah , Mardiyah Ainil
Published: January 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemahaman konsep matematis siswa yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis dengan menggunakan model pembelajaran kumon pada siswa kelas IX.1 SMP Negeri 27 Padang. Jenis penelitian adalah penelian pre-eksperimen dengan desain the one-group pretest-posttest. Teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas IX.1. Instrumen yang digunakan adalah soal pre-test dan post-test berupa soal essay. Teknik analisis data yang digunakan adalah  uji T dan N-Gain. Berdasarkan hasil analisis data diketahui subjek berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji hipotesis diperoleh t_hitung=23,18 dan t_tabel=2,04 karena t_hitung>t_tabel sehingga hipotesis diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis siswa sesudah diterapkan model pembelajaran kumon lebih baik daripada kemampuan pemahaman konsep matematis siswa sebelum diterapkan model pembelajaran kumon pada kelas IX.1 SMP Negeri 27 Padang, sehingga terdapat peningkatan menggunakan nilai N-Gain adalah 0,82 kategori tinggi. Kata Kunci: Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis; Model Pembelajaran Kumon
MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA JARAK WAKTU DAN KECEPATAN MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL KERITO SURONG
Authors: Trijayanti Wahtu
Published: January 2024

Penelitian ini memasukan pembelajaran matematika berupa jarak waktu dan kepatan, maka dilakukan modofikasi pada kerito surong agar menjaga keselmatan dan juga kenyamanan bagi siswa. Dengan menggunakan permaianan tradisional kerito surong diharapkan siswa dapat memahami materi pada jarak waktu dan kecepatan Dan diharapkan dapat meningkatkan kemampuan dalam memahami jarak waktu dan kecepatan. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 1 Namang yang beralamat di JL. Koba, Namang, Kecamatan Namang, Kabupaten Bangka Tengah, Kepulauan Bangka Belitung. Subjek ini adalah adalah siswa kelas 5 SD. Penelitian ini dilakukan pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang diuji dengan keunikan dan kemenarikannya (Kurniawati, 2018: 53) Berdasarkan hasil dari angket siswa terhadap permainan tradisional Kerito Surong dalam pembelajaran jarak, waktu dan kecepatan memiliki hasil presentase rata rata sebesar 76% dan memenuhi kriteria media menarik. Pengembangan media pembelajaran permainan Kerito Surong dalam pembelajaran jarak, waktu, dan kecepatan diarahkan untuk mengasilkan produk media yang menarik pada pembelajaran matematika untuk siswa kelas V SD. Pada tahap ini juga peneliti membagian angket penilaian siswa, melakukan uji skala kecil, dan uji skala besar. Pemberian angket bertujuan untuk mengetahui minat siswa terhadap permainan Kerito Surong dalam pembejaran matematika materi jarak, waktu, dan kecepatan.
PENGEMBANGAN SOAL PISA MATERI BANGUN RUANG KUBUS UNTUK SMP
Authors: Apriani Dian , Sistyawati Risda Intan
Published: January 2024

Pendidikan memiliki peran vital dalam membangun sebuah bangsa. Negara-negara dengan sistem pendidikan berkualitas menghasilkan sumber daya manusia yang kompeten dan inovatif. Program for International Student Assessment (PISA) adalah uji kompetensi internasional yang mengukur kemampuan siswa dalam matematika, sains, dan membaca. Namun, hasil PISA di Indonesia masih rendah, terutama dalam matematika. Penelitian ini berfokus pada pengembangan soal PISA tentang bangun ruang kubus untuk siswa SMP. Metode penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan tahapan tahap preliminary, self-evaluation, prototyping (validasi, evaluasi, dan revisi), dan uji coba lapangan. Tujuh pakar menguji validitas isi dan butir tes soal. Hasil menunjukkan 5 dari 6 soal memiliki validitas dan reliabilitas tinggi, serta tingkat kesukaran yang beragam. Analisis kemampuan pemecahan masalah siswa menunjukkan variasi tingkat kemampuan, dari sangat tinggi hingga sangat rendah. Soal PISA yang dikembangkan telah memenuhi kriteria validitas, reliabilitas, dan kesukaran. Rekomendasi bagi pengembang soal PISA adalah memperhatikan karakteristik soal dan memastikan relevansi dengan kurikulum. Mempelajari tipe soal PISA juga disarankan agar siswa dapat meningkatkan kemampuan matematisnya. Pengembangan soal PISA yang lebih lanjut diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia dan memberikan kontribusi positif pada dunia pendidikan global.
Implementasi Metode Bellman Ford Untuk Pencarian Puskesmas Di Kabupaten Karanganyar
Authors: Siswanti Sri , Febriyanti Renita , Vulandari Retno Tri
Published: January 2024

Kabupaten Karanganyar memiliki 21 Puskesmas. Namun, minimnya informasi titik lokasi membuat masyarakat kesulitan mencari Puskesmas terdekat yang ingin dituju. Penyampaian informasi secara cepat dan tepat sangat dibutuhkan dalam hal ini. Tujuan dari penelitian ini adalah pembuatan aplikasi pencarian rute terpendek Puskesmas di Kabupaten Karanganyar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Bellman Ford. Dalam implementasi ini digunakan bahasa pemrograman PHP, MySQL Server, Web, Domain dan hosting untuk membangun sistem. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah rute terdekat menuju lokasi tujuan pada Google Map, informasi lokasi Puskesmas dan simpul-simpul yang tersebar di Kabupaten Karanganyar.
PURWARUPA SISTEM MONITORING KENDALI PAKAN IKAN BERBASIS WEB DAN RASPBERRY PI
Authors: Komarudin  , Yuggo Afrianto  , Prakosa Bayu Adhi , Hendrawan Ade Hendri
Published: January 2024

Hobi merupakan suatu kegiatan yang biasa dilakukan oleh manusia, seperti memelihara ikan di dalam akuarium. Namun kesibukan atau kegiatan yang telah menjadi rutinitas, sering kali menjadi kendala pada saat penyaluran hobi tersebut, misalkan kendala ketika seseorang harus berpergian jauh, namun tetap harus menjaga hobinya memelihara ikan agar tetap bisa mengkondisikan peliharaannya dan memberikan pakan sesuai dengan kebutuhannya. Oleh karena itu penelitian ini membuat alat purwarupa yang dapat mempermudah penghobi dengan cara memonitoring ikan dan memberi pakannya secara langsung. Penelitian ini menggunakan beberapa tahapan penelitian diantaranya tahapan analisis, tahapan desain, tahapan implementasi, dan tahapan pengujian. Hasil penelitian ini adalah monitoring kondisi ikan dapat dilihat langsung melalui web secara streaming dan hasil pengujian kendali pemberian pakan ikan adalah di mana volume penampung pakan sebesar 100 gram optimal ketika mengatur buka tutup pakan menggunakan pengaturan motor servo bergeser 10 derajat dan terbuka selama 4 detik menghasilkan pakan seberat 4 gram yang jatuh pada akuarium.
ANALISIS BUSINESSES PROCESS IMPROVEMENT DAN PEMODELAN PELAPORAN CAR AUDIO PADA PT JAYA VICTORI CEMERLANG
Authors: Firianti  , Awalludin Dudi , Elanda Anggi
Published: January 2024

Perusahaan dilihat sebagai kumpulan proses yang saling berintegrasi dan proses bisnis menjadi aset strategis bagi suatu perusahaan untuk mempertahankan keberadaannya dalam pasar. Suatu organisasi umumnya mempunyai tujuan agar dapat bertahan dan selalu meningkat performance serta produktifitasnya. Proses bisnis yang berjalan dalam suatu perusahaan merupakan salah satu hal terpenting bagi perusahaan. PT. Jaya Victori Cemerlang merupakan sebuah perusahaan trading yang mendristribusikan  berbagai produk JVC Car Audio, Panasonic Car Audio, dan komponen otomotif Proses bisnis yang berjalan pada perusahaan saat ini masih menggunakan cara lama seperti pada proses delivery, yang dalam pengelolaanya masih menggunakan media kertas  dan masih menyebutkan satu persatu serial number. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis proses bisnis untuk menentukan kebutuhan fungsional dan non-fungsional sistem yang kemudian akan dimodelkan menggunakan Unified Modeling Language (UML). Pada penelitian ini menggunakan pendekatan Business Process Improvement (BPI) untuk membatu meningkatkan efektifitas dan efisiensi proses bisnis. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah pemodelan sistem dari pelaporan car audio yang lebih efektif dan efisien.