bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Héroes menores, en nombre de (un) Otro. El cuidado como asistencia y delegación en tiempos de precariedad (Releyendo Lucas 10, 25-37)
Authors: De Mingo Alicia
Published: May 2021

En el presente artículo se propone pensar la posibilidad de una ética en tiempos de precariedad a partir, por una parte, de la figura del Otro como Rostro en la ética de la responsabilidad de E. Lévinas, tal como es recepcionada por Butler en Vida precaria. Y, por otra parte, a partir de un intento de relectura, que creemos necesario realizar, del pasaje conocido como “Parábola del buen samaritano” (Lucas 10: 25-37), texto clave en nuestro acervo precomprensivo-hermenéutico acerca del vínculo entre ética y apertura al Otro. Dicha relectura nos ayudaría a pensar la posibilidad de una ética (individual y proto-cívica) que articulase cuidado como asistencia al Otro (por parte del samaritano en tanto “héroe menor”) y delegación en un “Otro” del Otro, que suele ser olvidada (en el posadero, en nuestro ejemplo).
Precariedad y vulnerabilidad de la democracia
Authors: Panea Márquez José Manuel
Published: May 2021

Precariedad es un concepto que hace referencia fundamental a la falta de medios. A partir de ahí, su naturaleza es proteica: se manifiesta en multitud de aspectos. Pero todos ellos tienen en común conceptos tales como escasez, debilidad, fragilidad, vulnerabilidad. En el terreno político, si hablamos de democracia, o de crisis de la democracia, también cabría descubrir, en su raíz, un proceso de progresiva precarización de la vida política, con enormes consecuencias para la ciudadanía. En nuestra opinión, los problemas a los que nos referimos tendrían, a su vez, una causa más profunda y que podríamos resumir bajo la fórmula: democracia sin ciudadanos.
Espacio social: creación dialéctica entre campo y habitus
Authors: Ramírez Monsalve Paula Andrea , Roldán Salas Hernando
Published: May 2021

El siguiente ejercicio parte del supuesto de espacio social —campo de acción y de influencia en el que confluyen una serie de relaciones sociales, que se diferencian y distribuyen en el universo social formulado por Pierre Bourdieu—, y las dimensiones del mundo social cuando operan los principios de diferenciación y distribución, e hipotéticamente, el conjunto de propiedades que a partir de ellos actúan en el universo social, para dar paso a prácticas que describen experiencias, tanto objetivadas como subjetivadas, de resistencia contra la violencia.
La revisión del cosmopolitismo de Martha Nussbaum
Authors: Benéitez Prudencio José Javier
Published: May 2021

La identidad, en sí misma considerada, resulta una cuestión que ha llegado a ser en nuestros días compleja, y se concibe como fragmentada. En este sentido, categorías convencionales como la del cosmopolitismo quizás parecen que hayan quedado un tanto desfasadas. Si el ámbito de estudio queda conceptualizado entre un localismo reaccionario y un universalismo que tal vez no nos dice gran cosa, es dentro de este espectro en donde hay que situar hoy al cosmopolitismo ético. Aunque no existen visos de que las diferencias teóricas se resuelvan o, al menos, se aminoren, la teoría del cosmopolitismo ha adquirido un nuevo aliento dentro del proyecto asociado al pensamiento de Martha Nussbaum. Lo que me propongo en este artículo es incidir en las ideas de esta autora y su nueva puesta en valor.
« Nul n’entre ici s’il n’est géomètre ». Mathématiques, sciences et philosophie à l’école élémentaire : instaurer un nouveau rapport au savoir grâce à des discussions à visée philosophique sur des questions d’épistémologie
Authors: Malabry Yvan , Chirouter Edwige
Published: May 2021

Les différentes recherches récentes concernant les « discussions à visée philosophique » ont démontré qu’il était possible de commencer à apprendre à philosopher dès l’école élémentaire. Par la mise en place régulière de séances, de jeunes élèves apprennent à problématiser, conceptualiser et à argumenter sur de grandes questions universelles touchant à la condition humaine. C’est la didactique de la philosophie qui s’est ainsi développée ces dernières années. Le présent article sort du cadre précis de la didactique du philosopher pour s’intéresser aux conséquences, aux effets, que ces ateliers peuvent avoir sur les autres disciplines scolaires, et en particulier sur les Sciences et les Mathématiques. La mise en place de discussions à visée philosophique sur des questions d’épistémologie peut-elle permettre de faire évoluer les représentations des élèves concernant ces disciplines ? Ont-elles des conséquences positives sur certains types de difficultés et de blocages ? Pourquoi et à quelles conditions les « DVP » permettent-elles d’instaurer un nouveau rapport au savoir, de donner plus de sens aux activités demandées et facilitent-elles ainsi la réussite des élèves ?
Apprendre à philosopher au café : bilans et perspectives
Authors: Jalabert Romain
Published: May 2021

Fort de près de vingt années d’existence et d’un essaimage géographique extrêmement vaste et diversifié, le phénomène dit « des cafés philo » a largement démenti les soupçons d’« effet de mode » et de « snobisme parisien » qui lui furent longtemps assignés. Par-delà les critiques qui ne cessent d’émettre des doutes quant à la validité philosophique des échanges, le mouvement poursuit son chemin et évolue, sans jamais trop s’éloigner du célèbre vœu de Diderot : « hâtons-nous de rendre la philosophie populaire ! ». Chef de file inopiné d’une kyrielle de pratiques plus ou moins dérivées (ciné philo, rando philo, banquet philo, atelier philo dans le cadre d’Universités Populaires, etc.), le café philo reste sans doute la plus populaire et la plus médiatique desdites « Nouvelles Pratiques Philosophiques ». Mais probablement aussi la plus invectivée... A partir d’ouvrages, d’articles de revues, de rapports officiels et d’archives radiophoniques couvrant la période 1992-2010, mais aussi à partir d’une enquête par questionnaire électronique menée durant les mois de mai et juin 2010, nous nous proposons de faire le point sur l’arrivée et l’évolution de ce mouvement dans la cité, et de tenter d’esquisser par ailleurs quelques perspectives pour la plus ancienne – avec la consultation – des Nouvelles Pratiques Philosophiques.
L’économie standard est-elle soluble dans le dialogue interdisciplinaire ?
Authors: Maechler Sylvain
Published: May 2021

La crise de la covid-19 a visibilisé la place de l’expertise au sein des instances décisionnelles. Le caractère interconnecté de différents phénomènes aussi bien sanitaires que sociaux, économiques, psychologiques qu’organisationnels a ouvert la voie à des collaborations interdisciplinaires. Cet article soutient que la reconnaissance du caractère incertain de l’avenir est une précondition nécessaire au bon fonctionnement du dialogue interdisciplinaire. Cependant, cette précondition n’est régulièrement pas de mise parmi les économistes standards qui peinent à dépasser leurs présupposés quant à la réduction constante de l’incertitude en une série de risques quantifiés. En prenant pour objet le cas de la Suisse et sa « Swiss National covid-19 Science Task Force », nous montrons que l’analyse coûts-bénéfices induite par la prédominance du raisonnement économique standard met à l’épreuve la volonté de la Task Force d’inscrire sa démarche dans l’interdisciplinarité. Cet article fait finalement l’hypothèse que l’inclusion d’une hétérodoxie économique qui reconnaît le caractère incertain de l’avenir aurait quant à elle pu permettre d’amorcer un tel dialogue interdisciplinaire.
La politique monétaire de la Fed face à la crise de la covid-19 : entre continuité et rupture
Authors: Bouguelli Rudy
Published: May 2021

Cet article se propose d’analyser l’ensemble des mesures prises par la Fed pour faire face à la crise de la covid-19. Pour expliquer l’action de la Fed, nous replaçons ses interventions dans leur contexte en tenant compte des problèmes qu’elle a cherché à résoudre. Dans un premier temps, la Fed a abaissé son taux directeur à deux reprises pour le ramener à zéro. À la mi-mars, plusieurs marchés cruciaux sont devenus dysfonctionnels. La Fed a donc repris ses programmes de rachats d’actifs et rétabli des facilités de crédit et de liquidité qu’elle avait mis en place en 2008. Puis elle a étendu son champ d’intervention en créant de nouvelles facilités. Ces mesures ont permis d’éviter un effondrement du système financier américain. Mais elles risquent d’accentuer le processus de remise en question du rôle des banques centrales.
« Quoiqu’il en coûte ? »
Authors: Morvant-Roux Solène , Servet Jean-Michel , Tiran André
Published: May 2021

L’objectif de cette contribution est d’analyser les solutions déjà appliquées et celles encore en débat face à la crise économique et sociale consécutive au Grand Confinement. Après avoir défini l’hyperfinanciarisation néolibérale comme cadre structurel de mise en œuvre des choix de politique économique, il est soutenu que des solutions généralement affirmées comme rompant avec le passé sont en fait pleinement dominées par lui. Notre argument se concentre sur l’endettement public, mesure phare des remèdes proposés. Sans un changement profond de l’ordre politique et économique existant, ces instruments de politique économique manifestent une capacité limitée de transformation et ne peuvent d’emblée constituer des alternatives progressistes au système dominé par une orthodoxie économique et financière.
Instructional Design Considerations, Challenges, and Best Practices on Cross-Cultural Adult Web-Based Learning Experiences in Higher Education
Authors: Yongo Cyd W. Nzyoka
Published: May 2021

This chapter is about instructional design (ID), an area of instruction that is rooted on following a strategic development of customized teaching methodologies. It explores various facets of ID, with the aim of providing readers with an in-depth understanding of what ID entails. The topics discussed within this chapter include 1) exploring the considerations needed when engaging in ID, 2) challenges in ID, and 3) best practices (BP) in ID. All these are important in enabling interested parties to formulate teaching methods that befit their respective adult learners globally. To provide a holistic synopsis of the discussion, the author also compares and contrasts the past and present as it relates to the chapter's specific topic and the main theme of the book. The discourse concludes with highlighting research recommendations for ID and its implications into the future.
Arts Integration Techniques in the Adult Learning Environment
Authors: Dimmitt Eric J.
Published: May 2021

The visual and performance arts can play an important role in the success of the learning environment. For example, research on arts-based techniques in business management programs using such approaches as artistic reflection, critique, or creating artifacts have been conducted. These studies suggest the use of arts integration techniques in the learning environment changes participants' beliefs about their content and deepens understanding around the context of the learning. This chapter will share both the theories related to arts integration and instructional strategies that focus on arts-integrated instructional approaches in the adult learning environment.
Application of Equity Theory on Adult Learning
Authors: Perera Jami Thejanee , Sutha Jayaranjani
Published: May 2021

Learning is a complicated process, notwithstanding the fact that the individual learners, particularly adults, are complicated beings. Adult learning is a subject of ever-growing interest. With the changing demographic situation of the developed world, there has been a focus on the concept of lifelong learning. Studying adult learning theory is rapidly growing across the globe in the context of human resource development. The application of equity theory and its impacts are rarely considered in studies of adult learning and human resource development, and the link between the two theories are remains unclear. In fact, the role of equity theory and its impacts are rarely considered in studies of adult learning and human resource development. Hence, through the structured literature review, this chapter explores the role of equity theory in the context of adult learning theory and through that identifies the theoretical gaps and gives suggestions for future research.
Adult Literacy Programme for Poverty Reduction
Authors: Baporikar Neeta , Namufohamba Martha
Published: May 2021

Citizens who lack basic skills and knowledge end up with unemployment or low-paying jobs. This leads to existence in poverty and a lack of opportunity to even voice. Low literacy levels affect economic development, diminish citizen participation and contribution, and are burdensome on nations. To address the issue, many nations consider, adopt, and support adult literacy programmes (ALP). Namibia is no exception. Hence, in 2003, the Adult Literacy Programme was initiated and is still actively engaging the targeted community members for acquiring basic skills and knowledge, thereby reducing poverty. Thus, the objective of this study is to assess ALP's success in poverty reduction as a citizenry approach. Based on the transformational learning theory and the capability approach, the qualitative research method is adopted, and data collection is done with structured interviews using a purposive sampling technique. Findings reflect ALP has enhanced the lives of participants and, therefore forms part of the measures to inhibit several social-related evils that cause poverty.
Online Higher Education for Nontraditional Adult Students
Authors: Kim Junghwan , Shin Heh Youn , Smith Kim L. , Hwang Jihee
Published: May 2021

This chapter examines two U.S. four-year public universities, the Pennsylvania State University World Campus and the University of Oklahoma Outreach, that have successfully developed online adult education system/programs for adults. Using the principles of effectiveness for serving adult learners, the integrated review reveals not only how they advance online higher education environment for adults, but the types of challenges they have. Key findings highlight that, under a strong tradition of distance education, “self-assessment system,” “financial independence,” and “diverse active supports for life and career planning” play a critical role in increasing the academic engagement and retention of adult students. However, they also have several challenges: “high tuition rates and limited scholarship options,” “monitoring students' experience,” “learning outcome assessment,” and “commitment of faculty members.” The authors close with practical/academic implications and future research agendas.
Using Design Thinking Practices to Create Technology-Driven Adult Professional Development Programs
Authors: Vallera Farah L. , Sadat Bashir
Published: May 2021

Instructors are encouraged to train their students to be creative, critical thinkers, and innovative future leaders; unfortunately, most have not been trained in the same way as they are expected to teach. Instructors need to learn how to inspire innovation and 21st century skills by practicing and teaching those skills themselves. One way to do that is by learning the design thinking process, incorporating it into instruction, and using it to develop students' knowledge, skills, and attitudes/beliefs (KSABs) in similar ways. Understanding and employing the design thinking process and combining those tools with relevant and authentic instructional technologies can prepare instructors to develop the skills of tomorrow's workforce, innovators, and future leaders. This chapter discusses the importance of training teachers to use the design thinking process while using the design thinking process to instruct them. Best practices and examples of such professional development are offered.
Barriers to a STEM Career
Authors: Amato Luanne M.
Published: May 2021

Inequality of gender representation in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) careers continues, despite the narrowing of the gender achievement gap. This chapter showcases original qualitative research that provides clearer insights into origins and effects of math anxiety as the reason females are less likely to choose (STEM) majors and related careers. The role of instruction methodology of the academic organization in perpetuating marginalization practices limits women's STEM achievement. The stage environment fit (SEF) theoretical model probes the relationship of the policies and procedures of the academic organization to the likelihood of female adult-student success in higher education. The American Statistical Association's (ASA) funding of the Guidelines for Assessment and Instruction in Statistics Education Report (GAISE) mandates reforms for mathematics instruction among the information about new research opportunities and the current state of STEM education in the United States.
Creating Connections
Authors: Stevenson Carolyn N.
Published: May 2021

Undergraduate adult learners need flexible, cost-efficient ways to increase knowledge, enhance skills, or complete a college degree. The rising cost of college tuition coupled with the demands of work/life balance challenge many individuals seeking a higher education degree. As such, higher education administrators and faculty members need to identify new approaches to learning in higher education that address these barriers and open the access to earning a college degree. Capstone courses connect prior learning in coursework with real-world experiences. This chapter addresses competency-based degree plans and application-based capstone courses for undergraduate university students. Examples of competency-based degree plans and capstone courses will be discussed. Inclusion in the discussion will be prior learning assessment courses. Testimonials from learners are provided along with a model for designing an effective capstone course for undergraduate adult learners.
Relationship Between Commercial Bank Availability and Income Inequality
Authors: Takiyar Aman , Chotia Varun
Published: May 2021

The objective of this study is to examine the relationship between commercial bank branches availability and income inequality. Further, the study also assesses the interaction effect of corruption and commercial bank availability on income inequality. The present study uses panel data estimation methods for analysing the above relationship for SAARC countries (Afghanistan, Bangladesh, Bhutan, India, Nepal, Pakistan, and Sri Lanka). The analysis suggests that a positive relationship exists between income inequality and financial availability in the initial stages. However, as the financial institutions reach a level of maturity and more people are integrated in the financial network, the level of income inequality starts reducing. Moreover, increase in financial availability helps in reducing income inequality when it is supported by less corrupt institutions. Policymakers should focus on reducing the level of corruption so as to enhance the effectiveness of the penetration of commercial bank branches.
Improvement in Medication Adherence Using TV Programmes as Reminders
Authors: Saha Saibal Kumar , Adhikary Anindita , Jha Ajeya , Mehta Vijay Kumar
Published: May 2021

According to WHO, only 50% of patients adhere to chronic therapy. The problem of non-adherence has persisted over decades. Over 197 million Indian households have TV sets, and on average Indians spend 3 hours, 44 minutes watching television. A TV programme is used as intervention by patients to improve medication adherence rates. The objective of the research is to find the effect of TV programmes as a form of reminder in improving medication adherence. With the help of a structured questionnaire, the information about medication adherence behaviour was obtained from patients suffering from different types of diseases in the state of Sikkim, India. It has been found that when patients use TV programmes as a form of reminder, the odds of missing the medication consciously reduces by 45.9%. At a personal level, the probability that a person will not miss the time of medication is 42.3% higher compared to when it is not used, and if the total population is considered, 15.6% fewer people would not be missing the medication at all when the reminder is used.
Monetary Policy Rules in Emerging ASEAN Economies
Authors: Wanasilp Mesa
Published: May 2021

This paper examines the monetary policy rules for five emerging ASEAN economies—Indonesia, the Philippines, and Thailand as the adopters of inflation targeting (IT) and Malaysia and Vietnam as the non-IT adopters. For the methodology, this study applies a generalized method of moments that provides a consistent and efficient estimator for the estimation that contains endogenously determined variables. The questions are whether the rules of the IT adopters have fulfilled the Taylor principle and what has been the difference in the rules between the IT adopters and the non-IT adopters. The main findings are as follows: Regarding the IT adopters, their rules are characterized by inflation-responsive rules fulfilling the Taylor principle. As for the non-IT adopters, Malaysia follows solely an output-gap responsive rule, and Vietnam exhibits the mixed rules. The policy implications are that for the IT adopters there might be room to make their policy-rate responses more elastic to inflation, and that for the non-IT adopters, there would be a need to adopt an explicit IT framework.
Entrepreneurial Traits, Competency, Performance, and Sustainability of Micro-Enterprises in Kelantan, Malaysia
Authors: Al Mamun Abdullah , Fazal Syed Ali , Mustapa Wan Nurulasiah binti Wan
Published: May 2021

This study examined the effects of locus of control, tolerance of ambiguity, vision, persistence, and resilience on entrepreneurial competency, performance, and sustainability among micro-enterprises in Kelantan, Malaysia. Adopting a cross-sectional design, the authors collected data from 403 micro-entrepreneurs. The findings revealed that locus of control and vision significantly influenced entrepreneurial competencies. In turn, entrepreneurial competencies, locus of control, and visionary traits significantly affected micro-enterprise performance. The findings also revealed a positive effect of entrepreneurial competencies and performance on micro-enterprise sustainability. The findings also confirmed a significant mediating effect of entrepreneurial competencies on the relationship between locus of control and vision and enterprise performance. The government and developmental organizations should collaborate to enhance locus of control, vision, and resilience traits in order to facilitate micro-enterprise sustainable performance.
Tourism in Thailand
Authors: Hipsher Scott A.
Published: May 2021

The paper explores and compares the perceptions of workers in the tourism industry in Thailand in foreign-owned and locally-owned firms in order to provide an underrepresented perspective to be used in the debate over whether international trade and tourism primarily exploits workers or provides valuable opportunities. A matched-pairs comparative analysis was used, and it was found that employees in both locally-owned and foreign-owned firms generally expressed high levels of job satisfaction, although employees in foreign-owned firms expressed statistically significant higher levels of job satisfaction than did employees in locally owned firms. In debates over whether exploitation or opportunities are created by international trade, foreign investment, and tourism, the viewpoints and perspectives of the workers are often overlooked. The paper intends to help bring into the debate the perspectives of individuals who are most directly affected by these activities.
Modulating T Follicular Cells In Vivo Enhances Antigen-Specific Humoral Immunity
Authors: Pagan Jose D. , Vlamakis Hera , Gaca Anthony , Xavier Ramnik J. , Anthony Robert M.
Published: May 2021

Generation of high-affinity IgG is essential for defense against infections and cancer, which is the intended consequence of many vaccines, but can cause autoimmune and inflammatory diseases when inappropriately directed against self. The interplay of T follicular helper (TFH) cells and T follicular regulatory (TFR) cells is critical for the production of high-affinity IgG of a specific subclass. In this study, we sought to improve Ag-specific IgG responses with two interventions intended to transiently diminish TFR cell influence. First, adult mice were administered an antibiotic mixture (ABX) for an extended period to deplete the immunoregulatory intestinal microbiota. This intriguingly increased TFH cell and reduced TFR cell numbers. 2,4,6-Trinitrophenyl hapten conjugated to keyhole limpet hemocyanin immunization resulted in higher affinity 2,4,6-trinitrophenyl hapten–specific IgG1 in ABX mice compared with controls. In a model of IgG-driven inflammatory nephritis, ABX mice had significantly worse nephritis accompanied by higher affinity Ag-specific IgG2b and enriched TFH cells compared with controls. Second, we sought to functionally manipulate TFH and TFR cells, which both express the checkpoint inhibitory molecule, PD-1, by administration of anti–PD-1 during immunization. This intervention enhanced the affinity of Ag-specific IgG of the appropriate subclass and increased in TFH cells following 2,4,6-trinitrophenyl hapten conjugated to keyhole limpet hemocyanin immunization and nephritis induction. These results suggest that altering TFH and TFR cell ratios during immunization is an appealing strategy to qualitatively improve Ag- and subclass-specific IgG responses.
Longitudinal Serology of SARS-CoV-2-Infected Individuals in India: A Prospective Cohort Study
Authors: Thiruvengadam Ramachandran , Chattopadhyay Souvick , Mehdi Farha , Desiraju Bapu Koundinya , Chaudhuri Susmita , Singh Savita , Bhartia Vandita , Kshetrapal Pallavi , Mouli Natchu Uma Chandra , Wadhwa Nitya , Sopory Shailaja , Wahi Mudita , Pandey Anil K. , Taneja Juhi , Anand Nidhi , Sharma Nandini , Sharma Pragya , Saxena Sonal , Sindhu Deepa , Sindhu Brahmdeep , Sharma Dharmendra , Shrivastava Tripti , Dang Arjun , Batra Gaurav , Kang Gagandeep , Bhatnagar Shinjini , _ _
Published: May 2021

Clinical and epidemiological characteristics of severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) are now widely available, but there are few data regarding longitudinal serology in large cohorts, particularly those from low-income and middle-income countries. We established an ongoing prospective cohort of 3,840 SARS-CoV-2-positive individuals according to RT-PCR in the Delhi-National Capital Region of India to document clinical and immunological characteristics during illness and convalescence. The immunoglobulin G (IgG) responses to the receptor binding domain (RBD) and nucleocapsid were assessed at 0 to 7 days, 10 to 28 days, and 6 to 10 weeks after infection. The clinical predictors of seroconversion were identified by multivariable regression analysis. The seroconversion rates during the postinfection windows of 0 to 7 days, 10 to 28 days, and 6 to 10 weeks were 46%, 84.7%, and 85.3%, respectively (N = 743). The proportion with a serological response increased with the severity of coronavirus disease 2019 (COVID-19). All participants with severe disease, 89.6% with mild to moderate infection, and 77.3% of asymptomatic participants had IgG antibodies to the RBD antigen. The threshold values for the nasopharyngeal viral RNA RT-PCR of a subset of asymptomatic and symptomatic seroconverters were comparable (P = 0.48) to those of nonseroconverters (P = 0.16) (N = 169). This is the first report of longitudinal humoral immune responses to SARS-CoV-2 over a period of 10 weeks in South Asia. The low seropositivity of asymptomatic participants and differences between assays highlight the importance of contextualizing the understanding of population serosurveys.
MORPHOLOGICAL AND PHYSICOCHEMICAL CHARACTERISATION OF DATE PALM CULTIVARS FROM GHARDAÏA (SOUTHEAST ALGERIA)
Authors: ALLAM Abdelkader , DJAFRI Kaouthar , BERGOUIA Meriem , KHEMISSAT El-Haîfa , TAMA Mohamed , TALEB Brahim
Published: May 2021

The date palm (Phoenix dactylifera L.) is an economically important species vital for food security in Algeria, especially for the southern population. There are an estimated 18 million palm trees in Algeria with more than 1000 cultivars. This poorly known resource is unfortunately threatened with extinction. This work was carried out on 24 date palm cultivars, studying their morphological and physicochemical characteristics, such as the weight, length and diameter of the date and the seed, and the consistency, moisture, pH and sugar content of the dates. Ten homogeneous palm trees were selected for each cultivar.
From each tree, we collected 40 fruits devoid of their calices (4-5 fruits per bunch), at different heights and orientations in each bunch. The results show that the morphological and physicochemical characteristics vary from one cultivar to another. The dates of most cultivars have a combination of good and bad characteristics. The cultivar Tmar-Bousbaa has very high values for the characteristics weight, length, and diameter of the date and seed (23.16 g, 4.90 cm, 2.85 cm, and 1.53 g, 2.74 cm, 0.94 cm, respectively). The cultivars Takarnait and Halwa have high acidity, varying between 1.08 and 1.92 g/kg of fresh material and a pH of less than 5.46.
The cultivar Bouarous has a low sugar content: less than 63%. Principal component analysis (PCA) was used to analyse the whole dataset, revealing high variability among the cultivars. Thus, out of 14 characteristics investigated, ten have been shown to be strong discriminating factors.
THE CHEMICAL COMPOSITION AND POLLUANTS CONTENT OF SOME ECOLOGICAL AND CONVENTIONAL GREEN FORAGE SOURCES FOR DAIRY COW FEED
Authors: NACU Gherasim , POP Mircea , SIMEANU Daniel , RADU RUSU Cristina , ZAHARIA Roxana , VINTILA Vasile
Published: May 2021

The quality of feed is very important in dairy milk production. The aim of the current paper was a comparative characterisation in terms of crude chemical composition, Ca and P, heavy metals (Pb, Cd, Zn, Cu), nitrates, nitrites and pesticides, for the natural meadow and green alfalfa, cultivated in ecological and conventional systems, utilised for feeding dairy cows. Sampling and analysis were performed according to established standards and working methods: drying for dry matter (DM); calcination for crude ash (C Ash); Kjeldahl method for crude protein (CP); Soxhlet method for crude fat or ether extract (EE), spectrophotometry for P, nitrates and nitrites; atomic absorption spectrometry for Ca, Pb, Cd, Cu and Zn; gas-chromatography for pesticides. For alfalfa, the highest values in the ecological system were for C Ash (12.68%), EE (2.50%), NFE (35.78%) and Ca (1.79%). For the natural meadow, the highest values in the ecological system were for DM (25.72%), OS (89.32%), EE (2.76%), NFE (45.27%) and Ca (0.70%). The toxic heavy metal content was below the limits allowed (1 mg/kg Cd and 30 mg/kg Pb). For Pb the values determined from the two feeds were between 0.06 mg/kg and 0.16 mg/kg and for Cd between 0.007 mg/kg and 0.02 mg/kg. The pesticides residuum was under the detection limit of 0.05 mg/kg DM for organo-chlorinated pesticides and 0.001 mg/kg for organo-phosphoric pesticides. All the studied forages were safe regarding pollutants (heavy metals, nitrites, nitrates and pesticides), but statistical differences existed between the production systems, such that the ecological system seems to be better.
ADAPTING THE TREATMENT OF OVARIAN CYSTS ACCORDING TO THEIR TYPE IN DAIRY CATTLE
Authors: BORȘ Silviu-Ionuț , BORȘ Alina
Published: May 2021

Ovarian cysts, estimated as the most frequent ovarian disorder in dairy cattle, can impact the economic aspect and trigger serious loss by affecting the reproductive performance. However, treatment strategies for ovarian cysts in dairy cattle are disputed, as some researchers favour the use of gonadotropin-releasing hormone (GnRH) for all cysts, whereas others recommend this treatment only for follicular cysts, with prostaglandin F2α (PGF2α) for luteal cysts, but not all of the dairy cattle responded to these regimes. Other studies mention a spontaneous recovery for some of the dairy cattle that present this disorder. However, the Ovsynch protocol appears to be the most used for treating ovarian follicular cysts, despite low pregnancy rates. Thus, this study’s main purpose is to assess by analogy the reproductive efficiency of multiparous dairy cattle with follicular cysts after treatment with a recommended dose of GnRH or a further Ovsynch protocol, and of cattle with luteal cysts after PGF2α or a further 12-day Presynch protocol, by comparing the reproductive responses between treated and non-treated cattle. It is remarkable that ten of the dairy cattle diagnosed with ovarian cysts recovered spontaneously without any hormonal intervention, but the reproductive performance indicates that treatment should be started as soon as the condition is diagnosed. Compared with other studies, our approach improved the conception (82.4% and 64.3%, respectively) and pregnancy rates (53.8% and 50%, respectively) in both follicular and luteal cysts.
Maternidad(es) y lactancia(s): Los debates sociales en torno a la lactancia materna Motherhood and Breastfeeding: Social debates about breastfeeding
Authors: Bravo María Dolores Pérez
Published: May 2021

La maternidad constituye uno de los ejes de estudio centrales desde una perspectiva de género. De hecho, históricamente este asunto ha dado cabida a diferentes planteamientos teóricos y debates sociales dicotómicos, que se han ido desarrollando, tal y como plantea Moreno (2009), en torno a cuatro cuestiones fundamentales: la identificación entre identidad femenina y maternidad; la idealización de la maternidad y la presencia de estereotipos sobre la “buena” y “mala madre”; y la existencia o no del instinto maternal. De igual forma, la lactancia materna también ha generado diferentes posturas teóricas dicotómicas que se podrían incluir en estas cuatro cuestiones planteadas.

Nuestra postura teórica aboga por entender la maternidad y la lactancia materna como un proceso biopsicosocial y heterogéneo, que da lugar a una pluralidad y diversidad de experiencias y sentimientos ambivalentes en las mujeres. Un proceso que debería desmitificarse socialmente, no ser idealizado sino respetado por ser una decisión materna tomada tras tener un apoyo adecuado e información suficiente según las circunstancias individuales de cada madre o mujer (Pérez y Moreno, 2017). En este escrito se pretende realizar una revisión histórica y sociocultural de los distintos debates y las diferentes representaciones sociales existentes sobre la lactancia materna, desgranando cada una de las posturas dicotómicas en las que han ido situándose diferentes autores y autoras sobre dicha temática. Se repasarán aquellas ideas teóricas que presentan la lactancia materna como un hecho biológico frente a las que lo esbozan como un hecho cultural y se expondrán los argumentos utilizados para considerar el amamantamiento como socialmente más valorado que la lactancia artificial o las representaciones que asocian a la mujer que da el pecho a su/s criatura/s con el estereotipo de la “buena madre”.
Transition from master craftsman to engineering degree
Authors: Imbert Clément , John Reynold
Published: May 2021

There is a great need for Master-Craftsmen who are highly valued in industry locally but are not afforded the same recognition as in Germany, so in order to encourage more applicants a bridging progression to a Bachelor’s degree should be devised. There are several paths to the education of engineers. Traditionally students of engineering attend secondary school from which they matriculate to a tertiary institution. In many countries candidates may opt to do an Associate degree articulating to a Bachelor’s degree. However, in some countries, it is possible to become an engineer without a traditional degree, usually in a more practically-oriented apprenticeship programme. In Britain for example, such candidates complete National Vocational Qualifications (NVQs) in engineering while working at a company. NVQs typically range from Level 1 to Level 8, Levels 6 and 7 being equivalent to Bachelor’s and taught Master’s degrees respectively. In Germany, there is also an alternative qualification to the Bachelor’s degree, the more practically-oriented Meister (Master-Craftsman in English), both of which are equally recognized and respected professionally and are both pegged at Level 6 in the 8-Level German National Qualifications Framework (NQF). The MIC Institute of Technology has adopted a Master-Craftsman programme which is accredited by the German Chamber of Crafts and Trades. Candidates have to first complete the (trimester) Journeyman programme comprising three years, about 50% of which comprise industrial attachments/internships. Successful Journeyman graduates can progress to the Master-Craftsman qualification by completing an extra (trimester) year of study. This paper deals with the progression of Master-Craftsman graduates, through advanced placement, in a Bachelor of Technology programme. The Master-Craftsman curricula have to be mapped against a typical Bachelor of Technology programme to determine the gaps in mathematical, theoretical and other areas and mechanisms to fill any gaps.
Modelos de análisis y prevención de deserción estudiantil universitaria dirigidos al contexto panameño
Authors: Díaz Pablo , De León Alexis Tejedor , Saavedra Luz Mariela
Published: May 2021

La presente investigación consta de dos momentos; el primero, hace un análisis de la deserción estudiantil universitaria mediante un instrumento denominado CADESUN que permite fijar las causas que conducen a estudiantes a abandonar sus estudios. El diseño del cuestionario ad hoc consideró los planteamientos de diversas investigaciones para ser aplicado a una muestra estudiantil desertora (2014-2015) de una IES pública del país. El cuestionario de 40 aseveraciones fue diseñado para identificar, entre la población estudiantil, cinco categorías o factores que potencialmente pueden llevarlo a abandonar sus estudios: psicológico, sociológico, económico, organizacional y de integración-adaptación, con sus respectivas subcategorías. Analizado los resultados mediante el cuestionario autoinstructivo se pudo constatar que los factores que más inciden en el abandono estudiantil, es el Modelo Económico seguido del Organizacional.

Después de conocer las causales por las cuales los estudiantes abandonan sus estudios universitarios; en el segundo momento se pretende diseñar un programa de prevención de deserción basado en Modelos Latinoamericanos que permitan a los gestores universitarios analizar los requerimientos administrativos y/o académicos y tomar las medidas de mitigación correspondientes. La identificación y análisis de diversos sistemas, modelos o programas de prevención de deserción procura facilitar la creación de un Modelo propio, por ejemplo: de monitoreo, seguimiento y orientación psicopedagógica a los estudiantes desde sus inicios en la institución hasta que culmine su carrera.
Una generalización a R^n del producto vectorial definida en la intersección de dos subespacios afines
Authors: Baldemar Uribe Gonzalez Fernando
Published: May 2021

En este trabajo se propone observar en qué condiciones dos subespacios y  en , de dimensiones  y , traslados del origen, i.e., subespacios afines, se intersectan. De una condición necesaria y suficiente para que exista dicha intersección se define el producto cruz o producto vectorial en este espacio vectorial. A su vez, la demostración devela un nuevo método en la resolución de un sistema de  ecuaciones con  incógnitas.
El verdadero rostro de la informalidad empresarial en el sector turismo del cusco: contraste metodológico y evidencias de su influencia en el desempeño económico
Authors: García Jean Paul Benavente , Qquerari María Manuela Farfán
Published: May 2021

Este documento tiene como objetivo analizar la influencia de la informalidad sobre el desempeño económico. Para ello, se propone una metodología novedosa para medir la formalidad empresarial usando una base de datos de la Administración Tributaria que permite tener el registro de todas las empresas de la Región Cusco. Según estimaciones por el Método Generalizado de Momentos, así como de modelos de elección discreta. En el que se muestra que la informalidad empresarial en la Región Cusco representa el 56%; mientras que los ingresos generados de una Micro y Pequeñas Empresas (Mipyme) informal se traduce en una brecha 26% menor al ingreso generado por la empresa formal. Asimismo, la probabilidad de ser una MiPyme informal es más elevada en determinadas actividades económicas en virtud al perfil y características de las empresas.
Enfoque intercultural a través de una experiencia en física
Authors: Navarro Silvia Inés del Valle , Quiroga Maria Luz del Valle , Leguizamón Guillermo Nolasco , Humana Teresita Elisabet , Juarez Gustavo Adolfo
Published: May 2021

La enseñanza de la Física, como ciencia de la naturaleza, puede ser implementada de manera interdisciplinaria, adaptándose a la formación que ofrece cada carrera según su titulación y al ambiente de ejecución, por ello aquí exponemos la experiencia en biología bajo una mirada intercultural. La búsqueda del conocimiento como objeto de trabajo, aplicado a una investigación de referencia teórica - práctica que desarrolla representaciones mentales, campos conceptuales, lenguajes semióticos y situaciones pedagogías, induciendo a estudiar  diversos procesos, presentes en la naturaleza y en el orden socio-cultural establecido, se la considera bajo la metodología dada por la etnociencia. El objetivo es desarrollar experiencias en contextos socioculturales diversos a fin de asimilar conceptos nuevos, mediante actividades que infieren el estudio de la termodinámica. Siendo el propósito reflexionar cómo estos conocimientos pueden llevarse al aula, integrando la cultura regional valorizando sus conocimientos y legado bajo prácticas etnometodológicas.
La Ley de Igualdad entre Mujeres y Hombres garantiza, el Derecho de las Mujeres a la Propiedad Agraria en Ejidos y Comunidades en México
Authors: Cázarez Marcial Reyes , Pérez Elvia Higuera , Cázarez Daniel Reyes , Ascencio Marcela Figueroa
Published: May 2021

A través de la historia de México, la participación de la mujer  en el ámbito agrario ha sido constante y efectivo, ya que las mujeres han luchado en igualdad de condiciones  en diversos conflictos armados de tipo social, en las que se han recuperado grandes extensiones territoriales, siendo estas repartidas de forma igualitaria entre los jefes de familia, y la ley agraria descontextualizada de una realidad igualitaria y determinada para las condiciones de la década de los 50´s, apertura el criterio de las comunidades y ejidos a regirse por ley de usos y costumbres, potenciando la exclusión y discriminación de forma más radical.

Basándose en una Ley Agraria sexista donde el termino propietario, poseedor, hijos se considera desde un punto preferencial al varón en donde se nulifican los derechos de las mujeres, se toma en cuenta que la mujer únicamente puede acceder a la propiedad si es jefa de familia, pero ante los ojos de la ley Agraria y los usos y costumbres, solamente cuando esta enviuda, se considera posesionaria hasta que uno de sus hijos varones llega a la mayoría de edad y si esta no tuviera un hijo varón las condiciones de sus derechos se verían mermados ya que sería excluida del núcleo ejidal y/o comunal.

Derivado de esta realidad las Mujeres son excluidas de la tenencia de la tierra debido a la vulnerabilidad, al interior de los núcleos de posesión, la Ley Agraria, excluye y deja vulnerable a las mujeres debido a que el derecho a la propiedad no se ejerce. Con lo anterior y acorde a los acuerdos internacionales de los que el estado mexicano es parte, se propone, el empoderamiento de las mujeres violentadas de sus derechos humanos y a la tenencia de la tierra, ya que el derecho agrario en su autonomía derivado del artículo 27 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, emite que se deben crear leyes agrarias especiales que deroguen las normas comunes (Usos y costumbres),  de las que podría depender el derecho agrario, así mismo es importante considerar que en la propuesta de políticas públicas se puede realizar la promoción y trabajo con la ciudadanía, tal como se especifica en la Ley para la Igualdad entre Hombres y Mujeres.
Cambio químico a través de recetas de cocina
Authors: Sepúlveda Laura Andrea Ruiz
Published: May 2021

La presente propuesta didáctica corresponde a la síntesis de un trabajo realizado entre 2013 y 2014 con estudiantes de grado 10° y 11° en Bogotá y presentado en el encuentro pedagógico de Cuba 2017. Por medio de él se aborda el concepto de cambio químico en educación media, reconociendo los fundamentos que hacen de este eje central en la enseñanza de la química, en la fase inicial se reconocen las ideas previas identificando los errores conceptuales más comunes, después de aplicar las diferentes actividades didácticas se identifican las modificaciones en los errores conceptuales de los estudiantes. Las 5 actividades didácticas realizadas se presentan en forma alternativa a las prácticas de laboratorio tradicionales, manejando herramientas de la vida cotidiana, así como recetas de cocina que son de fácil asociación y aplicación para los estudiantes; superando las dificultades de acceso a laboratorios y los riesgos que presentan algunas aulas de química que no están adecuadas para trabajar con sustancias químicas (manejo de reactivos, campanas de extracción, etc.) de igual manera en la actualidad este tipo de  actividades pueden brindar  una alternativa para el trabajo remoto realizado en casa. La propuesta permite ver la química de una manera más asequible relacionándola con la solución de problemas sencillos, superando la visión tradicional y cerrada  de  la ciencia.
Alimentación total oral en prematuros menores de 30 semanas de gestación internados en Unidad de Cuidado Intensivo Neonatal
Authors: Rosendo Nestor Hugo , Aparicio Nancy Analía
Published: May 2021

Alimentarse  por vía oral independiente sin necesidad del gavage es un gran desafío para todos los bebés prematuros extremos y un criterio muy importante para considerar al alta hospitalaria.  En este trabajo estudiamos retrospectivamente una población de bebés prematuros menores de 30 semanas de gestación y registramos a que edad comenzaron a alimentarse por vía oral y a que edad alcanzaron el volumen total como variables principales. Obtuvimos un resultado relativamente alto que intentaremos mejorar en próximos trabajos de intervención.
Frecuencia de Cardiopatías Congénitas en fetos con Síndrome Genético, en el Hospital Regional de Concepción, Chile
Authors: Jara Alejandro Alvarez
Published: May 2021

Introducción: Las cardiopatías congénitas son las anomalías congénitas severas más frecuentes. Existe una mayor prevalencia de defectos cardiacos asociados a síndromes genéticos. Objetivo: mostrar nuestra experiencia en el diagnóstico antenatal de cardiopatías congénitas en fetos de embarazadas con cariograma patológico. Materiales y métodos: estudio retrospectivo descriptivo de todas las embarazadas a las que se realizó estudio genético por amniocentesis por sospecha de genopatía entre los años 2012 a 2016 en la unidad de exploración fetal del Hospital Regional de Concepción, Chile. ,Resultados: se efectuó estudio genético a 80 embarazadas. La edad promedio de las madres era de 30 años (17-44), con una edad gestacional promedio 29 semanas (22-35). En 45 el examen fue normal. En 25 se encontró alguna alteración cromosómica. No hubo desarrollo celular en 10, en estas el examen genético fue inconcluso. De las 25 que tuvieron estudio genético positivo, el resultado del ecocardiograma fetal, pesquiso canal atrioventricular común en 8(32%), comunicación interventricular en 3(12%), cardiopatía congénita compleja en 5(20%), en 4(16%) el ecocardiograma fetal fue normal y en 5(20%) no fue factible efectuar el examen. Conclusiones: La cardiopatía congénita más frecuente fue el canal atrioventricular, seguida de la comunicación interventricular. Todos los fetos con trisomía 13 presentaron defectos cardiacos cianóticos complejos.