bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Máquinas de costura e máquinas de escape: três narrativas de fuga e a criação de um espaço-tempo boliviano em São Paulo
Authors: Simões Lasevitz Rafael
Published: April 2019

A comunidade de imigrantes bolivianos de São Paulo começou a formar-se no começo dos anos 90, ganhando intensidade nos anos 2000. Atraída pela efervescência das oficinas de costura em bairros centrais da cidade, a grande maioria segue trajetórias similares, encontrando empregos por indicação de amigos, parentes ou agentes. Sendo pagos de acordo com sua produção, jornadas informais de trabalho de doze ou mais horas são comuns, muitos dormindo no próprio espaço de trabalho. Sendo o espaço-tempo desta comunidade fortemente determinado pelo espaço-tempo do trabalho, sua relação com a cidade torna-se complexa. Tomando por base ideias deleuzianas de fluxos e movimentos, este estudo etnográfico se concentra sobre as narrativas e trajetórias de três imigrantes bolivianos para refletir sobre suas relações espaço-temporais com a cidade, suas dificudades em explorar espaços que vão além do trabalho, as trajetórias de descoberta da cidade, e pensando o tempo do não-trabalho como uma espécie de bairro temporal em si no qual a sociabilidade se desenvolve.Palavras-chave: Imigração. Espaço-tempo. Trabalho. Bolivianos. Cidade.English title: Sewing machines and escaping machines: three getaway narratives and the creation of a Bolivian time-space in Sao Paulo, Brazil.AbstractSao Paulo’s Bolivian immigrant community began to take shape in the early 90’s, gaining momentum through the 2000’s. Attracted by an ever-growing market of small textile factories in central areas of the city, most follow similar trajectories, finding informal jobs by the indication of friends, relatives or agents. Being paid according to their productivity, working long hours is routine, and many inhabit their own workspace. The community’s space-time being significantly determined by their working space-time, their relation with the city becomes complex. Taking deleuzian ideas of flows and movements as conceptual framework, this ethnographical study focusses on the narratives and trajectories of three Bolivian immigrants to reflect on their space-time relations with the city, their difficulties in exploring spaces that go beyond work, their trajectories of discovery of the city, having the time of non-work as a kind of temporal neighborhood in itself that gathers the community and develops sociability.Key-words: Immigration. Time-space. Work. Bolivians. City.
Participação e impotência: a busca pela esperança na periferia de Fortaleza, Brasil
Authors: R. Nelson Donald , J. Finan Timothy
Published: April 2019

A contínua influência do desenvolvimento participativo, tanto na teoria quanto na prática, destaca o valor de processos de desenvolvimento democráticos e inclusivos. Porém, apesar da sua influência através os anos, a participação ainda encontra os desafios de definir, promover e se tornar um fenômeno empoderador. Aqui reside o “baixo-ventre” teórico de participação porque ela é inextricavelmente ligada à distribuição de poder em qualquer comunidade. Esse artigo explora uma metodologia que busca quebrar laços de poder entre os mais pobres e proporcionar canais alternativos de acesso a serviços públicos para os quais os residentes são elegíveis devido ao seu status de cidadão. Buscamos também um entendimento mais profundo de como a participação cresce, como é alimentada pelo capital social e como ela cria sua própria dinâmica interna. Dessa forma, nós concluímos que as sementes de participação existem em qualquer grupo social e que a participação é um fenômeno interno. Ela não é um projeto externo cujo critério para o sucesso é definido pela presença em encontros, mas um reagrupamento interno mais profundo dentro de um grupo social cujo objetivo comum é claramente definido. A participação é, portanto, um processo que requer tempo, paciência, e flexibilidade.Palavras-chaves: Vulnerabilidade social. Práticas democráticas. Clientelismo.Participation and Powerlessness: The Pursuit of Hope on the Periphery of Fortaleza, BrazilAbstract The continued presence of participatory development in both theory and practice highlights the perceived value of democratic and inclusive development processes. However, despite years of influence, participation still encounters challenges such as those of defining participation, promoting participation, and making participation empowering. Here lies the vulnerable theoretical underbelly of participation, because it is inextricably linked to the distribution of power in any community. This paper examines a methodology that seeks to break traditional bonds of power among the very poor and to provide alternative channels of access to the public services for which residents are eligible because of their status as citizen. It also seeks a more detailed understanding of how participation grows, how it is fed by social capital, and how it creates its own internal dynamic.  In so doing, we conclude that the seeds of participation exist in any social group and that participation is an internal phenomenon.  It is not an external project for which attendance at meetings is the criterion for success, but a deeper internal rallying within a social group around a commonly-defined goal, a process that requires time, patience, and flexibility to achieve.Keywords: Vulnerability. Democratic practices. Clientelism.
Interfaces entre Estado e economia solidária em um bairro de periferia urbana
Authors: Marques Tafuri Diogo
Published: April 2019

Este artigo pretende contribuir com a compreensão do fenômeno contemporâneo das periferias urbanas brasileiras, problematizando as dinâmicas sociais que integram a produção cotidiana da vida nestas localidades. Para tanto, a partir de uma perspectiva etnográfica, desenvolvida metodologicamente por meio de uma pesquisa participante, investigamos a interface entre a ação estatal e as práticas de Economia Solidária existentes no bairro do Gonzaga, situado na periferia do município de São Carlos/SP. As ambiguidades e contradições inerentes às ações estatais ali efetuadas e negligenciadas no período permitiram identificar o imbricamento existente entre as esferas pública e privada, revelando que o bairro do Gonzaga, assim como diversos territórios periféricos dos municípios brasileiros, não se encontram dicotomicamente apartados dos espaços socialmente mais valorizados de produção de bens materiais e simbólicos, mas se relaciona continuamente com o “centro” da vida social urbana a partir de mediações específicas, condicionadas pela existência de mecanismos sociais transversais que atuam de modo a reproduzir desigualdades e hierarquias sociais.Palavras-Chave: Periferia urbana. Estado. Economia solidária.Interface between state and solidarity economy in a neighborhood of urban peripheryAbstractThis paper aims to contribute to the understanding of the contemporary phenomenon of Brazilian urban periphery, questioning the social dynamics which are part of everyday life production in these locations. To do so, from an ethnographic perspective, methodologically developed through a participatory research, we investigated the interface between State action and solidarity economy practices existing in the Gonzaga neighborhood, located on the outskirts of São Carlos/SP. The ambiguities and contradictions related to the State actions performed and overlooked during this period allowed to identify the relation between the public and private spheres, revealing that the neighborhood of Gonzaga, as well as various peripheral territories of municipalities, were not dichotomously separated form the socially most valued locations in terms of production of material and symbolic goods, but they have a continuous relation to the "center" of urban social life from specific mediations, conditioned by the existence of cross-cutting social mechanisms, which act to reproduce social inequalities and hierarchies.Keywords: Urban periphery. State. Solidarity economy.
Performances da cultura visual e de eventos no processo de revitalização urbana no “Distrito Criativo” de Porto Alegre
Authors: Simon Roberta
Published: April 2019

Busco com este artigo refletir sobre as formas como o processo de revitalização urbana em uma região de Porto Alegre se constrói por meio da cultura visual e de eventos específicos. Com aporte da antropologia urbana e visual, a pesquisa etnográfica foi realizada no Quarto Distrito de Porto Alegre/RS/Brasil, principalmente no bairro Floresta, o qual passou por um processo de desindustrialização e hoje recebe olhares atentos de alguns atores interessados em sua revitalização. Junto a este contexto de transformação urbana, compreendemos a importância da cultura visual como um agente fundamental, pois cria uma nova cartografia imagética urbana, que sobrepõe imagens do passado com as do presente, contribui para o registro e a disseminação dos projetos de inovação social. As performances desempenhadas pelos fotógrafos, vídeo makers e participantes dos eventos atuam de forma significativa para uma reconfiguração imagética e estética do território criativo. Os eventos reúnem práticas de sociabilidades, narrativas permeados de emoção com resgates de memórias e com projeções para o futuro. O próprio evento se mostra como um processo estético e ritual. Este artigo compõe parte da pesquisa desenvolvida no Núcleo de Antropologia Visual, da UFRGS.Palavras-chave: Bairro Floresta. Cultura visual. Eventos. Revitalização urbana.Performances of visual culture and events in the urban revitalization process in the "Creative District" of Porto AlegreThis paper aims to reflect upon the ways in which the process of urban revitalization in a region of Porto Alegre is built by visual culture and specific events. Following the contribution of urban and visual anthropology, the ethnographic research was conducted in the Forth District, Porto Alegre/RS/Brazil, mainly in the Floresta neighborhood, which went through a process of deindustrialization and today receives watchful eyes of some actors interested in its revitalization. Near this context of urban transformation, we understand the importance of visual culture as a key player, because it creates a new urban imagery cartography, which overlays images of the past with the present, contributes to register and disseminate the projects of social innovation. The performances of photographers, video makers, and the participants of the events act significantly for a reconfiguration of the imagery and the aesthetics of the creative territory. The events assemble sociability practices, emotional narratives with memories rescue and projections for the future. The event itself performs as an aesthetic and ritual process. This paper is a research developed within the Visual Anthropology Center, at UFRGS.Keywords: Floresta neighbourhood. Visual culture. Events. Urban revitalization.
Beco do Rosário: espaço e sociabilidades em um beco da antiga Porto Alegre
Authors: Goulart Koehler Ana Luiza , Aydos Valéria
Published: April 2019

Este artigo apresenta uma reflexão sobre as formas de sociabilidade e as relações sociais que habitavam o espaço urbano do Beco do Rosário na Porto Alegre dos anos 1920. Inspiradas pela problemática da espacialização das relações de dominação de classe na urbanização das cidades e da incipiente presença do recorte de raça como central para compreensão desta questão, as autoras convidam os leitores a compartilharem de uma "ficcionalização do passado", (Pesavento, 2003) na linguagem da história em quadrinhos. A partir da perspectiva da personagem Vitória a narrativa busca lançar luz sobre um imaginário possível do ser menina e negra nesta época e enfoca as micro resistências cotidianas (Scott, 2002) de combate aos estereótipos e à discriminação acionadas pela menina. Esta produção de uma "ficção controlada", como a chama Pesavento, propõe não apenas falar de um passado que se "inventa" a partir de fontes de pesquisa primárias e secundárias disponíveis no presente (relatórios da municipalidade, notas de imprensa, mapas e plantas oficiais, atas de vereança, desenhos e literatura), mas também convida o leitor a refletir sobre possíveis quebras de dicotomias entre verdade e ficção, ciência e literatura. Palavras-chave: História Urbana. Beco do Rosário. História em QuadrinhosBeco do Rosário: space and sociabilities of an alley in Porto AlegreAbstractThis article presents a reflection on the forms of sociability and social relations that inhabited the Beco do Rosário urban space in Porto Alegre in the 1920s. Inspired by the problem of spatial relations of class domination in the urbanization of cities and the incipient presence of issue of race as a central matter to understand it, the authors invite readers to share in a "fictionalization of the past" (Pesavento, 2003) in the language of comics. From the perspective of the character Victoria, the narrative seeks to shed light on a possible imaginary of being both a girl and black at that time and focuses on the everyday microresistences (Scott, 2002) to combat stereotypes and discrimination triggered by the girl. This production of a "controlled fiction", as called by Pesavento, proposes not only to talk about a past "invented" from sources of primary and secondary research available at the present (the municipality reports, press releases, maps and official plans, municipal government minutes, drawings and literature), but also invites the reader to reflect on possible breakages of dichotomies between fact and fiction, science and literature.Key words: Urban History. Beco do Rosário. Comics.
Sobre Ima(r)gens Etnográficas
Authors: Albuquerque Marcos Alexandre
Published: April 2019

Em seu filme Nossa Música, o cineasta Jean-Luc Godard utiliza metaforicamente os termos técnicos da linguagem cinematográfica, campo e contracampo, para tematizar a História. Nesse artigo utilizo-me desse insight para tematizar a História no filme etnográfico. Proponho que para além do dualismo tradição e modernidade, o uso dos híbridos e da ambiguidade aparecem como uma crítica e sugestão de novas sintaxes para a narrativa antropológica.Palavras-chave: Cinema. Filme etnográfico. África. Surrealismo. Hibridismo.About Etnhographic Ima[r]gensAbstractIn his film Notre Musique, filmmaker Jean-Luc Godard uses, metaphorically, the technical terms of film language, shot and counter-shot, to thematize History. In this article, I use this insight to thematize History in ethnographic film. I propose that beyond the dualism tradition and modernity, the use of hybrids and ambiguity appear as a review and suggestion of new syntaxes for anthropological narrative.Keywords: Cinema. Ethnographic film. Africa. Surrealism. Hybridism.
Local Binary Patterns Applied to Breast Cancer Classification in Mammographies
Authors: Pereira Eanes Torres , Eleutério Sidney Pimentel , Carvalho João Marques
Published: April 2019

Among all cancer types, breast cancer is the one with the second highest incidence rate for women. Mammography is the most used method for breast cancer detection, as it reveals abnormalities such as masses, calcifications, asymmetries and architectural distortions. In this paper, we propose a classification method for breast cancer that has been tested for six different cancer types: CALC, CIRC, SPIC, MISC, ARCH, ASYM. The proposed approach is composed of a SVM classifier trained with LBP features. The MIAS image database was used in the experiments and ROC curves were generated. To the best of our knowledge, our approach is the first to handle those six different cancer types using the same technique. One important result of the proposed approach is that it was tested over six different breast cancer types proving to be generic enough to obtain high classification results in all cases.
Competências em informação dos usuários do Sistema de Bibliotecas da UEPB, Catolé do Rocha (PB)
Authors: Bezerra Midinai Gomes , Serafim Lucas Almeida
Published: April 2019

Pesquisa em andamento sobre competências em informação no contexto da biblioteca escolar/universitária. Fundamentada em metateorias sociocognitivas da informação, propõe a criação de ações educacionais em competências em informação, com foco no público discente, usuário do Sistema de Bibliotecas da UEPB, em Catolé do Rocha (PB). Para tanto, propões a análise contextual de natureza etnográfica/participante, associando-a às diretrizes internacionais de competências em informação. Conclui destacando os benefícios potenciais desta pesquisa, os quais sobrepõem o nível teórico e, sobretudo por ser desenvolvida em mestrado profissional, são previstos para a contextura prática, através da fomentação e implementação de ações instrucionais úteis para a vida do estudante – aspecto ainda deficiente (apesar de ampla cobertura de estudos neste tópico na literatura brasileira) não somente no contexto analisado, como em grande parte da realidade universitária do Brasil.
Informação e autonomia: a presença das tecnologias da informação e da comunicação na vida cotidiana
Authors: Avelar Eliane Apolinário Vieira , Reis Alcenir Soares dos
Published: April 2019

Este ensaio teórico apresenta uma reflexão sobre o uso das tecnologias da informação e da comunicação (TICs) na vida cotidiana e também sobre os impactos da velocidade tecnológica na sociedade atual. As TICs têm alterado sistematicamente diversas facetas da vida humana nas últimas décadas, ampliando a complexidade da estrutura institucional das comunidades. Contudo, esse novo contexto tende a beneficiar as classes dominantes, que usualmente contam com acesso bem mais facilitado a tais tecnologias, deixando algumas pessoas a margem desse processo, como exemplo, sujeitos da educação de jovens e adultos (EJA). De forma concreta, é preciso identificar as potencialidades de desenvolver ações que conduzam a alternativas e/ou minimizem o caráter excludente que marca a realidade brasileira para esse grupo. Dessa forma, é importante permite-lhes a obtenção de instrumental tecnológico que lhes propicie avançar para além da leitura e escrita, com a incorporação e domínio das TICs, a fim de que possam exercer de forma plena sua autonomia.Palavras-chave: Tecnologias da informação e da comunicação (TICs). Vida cotidiana. Autonomia. Educação de jovens e adultos (EJA)
A Gestão por competências como ferramenta para contenção da rotatividade de estagiários em empresas de pesquisa
Authors: SudoLutif Herickson Akihito
Published: April 2019

O objetivo deste trabalho é elaborar propostas de melhorias na contratação de estagiários nas empresas de pesquisa com o fim de evitar o aumento na taxa de rotatividade. Estudou-se a relação do analfabetismo funcional com as taxas de rotatividade de estagiários. Foram demonstradas considerações importantes que podem dar excelentes resultados tanto na contenção da taxa de rotatividade em empresas de pesquisa quanto na qualidade de formação de estágio, principalmente no que tange ao Programa de Treinamento Continuado. Propõe-se aqui um questionário para que no Processo Seletivo de estagiários criem-se melhores condições de conhecer os candidatos a estágio para efeito de uma proposta de treinamento contínuo e levantamento de competências dos candidatos a estágio. Verificou-se que poderiam ser implementadas a compatibilização do perfil do estagiário com o perfil da empresa.Palavras-chave: Estagiário. Perfil. Rotatividade. Treinamento.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/archeion/article/view/34552/pdf
Marketing da informação entre o ambiente religioso e do mercado
Authors: Antunes Fernando Antônio , Mendes Luís Roberto Sousa
Published: April 2019

A expansão das igrejas evangélicas no Brasil tem chamado a atenção de diversos setores da sociedade. O país que, tradicionalmente, é de maioria católica, vem percebendo o declínio desta religião nos últimos 50 anos. Dado que estas igrejas evangélicas têm crescido, entende-se ser importante que técnicas administrativas e mercadológicas sejam utilizadas para lhes garantir sobrevivência no mercado. Este crescimento proporciona, também, a concorrência entre as denominações. Assim é quase impossível se manterem abertas sem que estas organizações sejam gerenciadas como verdadeiras empresas. A proposta deste trabalho é a discussão teórica dos temas tratados pela ciência da administração e confrontar estas teorias com os dados do crescimento evangélico pentecostal especificamente na região Noroeste de Minas Gerais. Para a realização desta pesquisa foram utilizados como fonte os levantamentos dos censos demográficos oficiais do IBGE dos anos de 2000 e 2010. Para o fechamento deste estudo, houve a confrontação dos resultados obtidos com as teorias estudadas a fim de se estabelecer uma análise do crescimento das denominações evangélicas na região objeto do estudo.Palavras-chave: Marketing da informação. Competitividade. Estratégia Organizacional. Organizações sem fins Lucrativos.Link: https://agora.emnuvens.com.br/ra/article/view/723/pdf
A arte da fraude no campo da informação: Engenharia social, Big Data e a manipulação do usuário na rede
Authors: Conceição Joana Penêdo da
Published: April 2019

Este artigo tem como objetivo introduzir a sociedade contemporânea da informação, no contexto da Engenharia Social e do Big Data, na intenção de explorar a pauta atual da segurança da informação, abordando um contexto sociológico, tecnológico e da ciência da informação. A exposição teórica ressalta a importância da crescente urgência por acesso a informação na era digital. Apresenta a necessidade de implementar intervenções para proteger e preservar os usuários da manipulação através da coleta de dados dentro e fora das redes. E apresenta a relevância do profissional da informação e competência do mesmo, para melhor gerir o conhecimento no campo da segurança informacional.Palavras-chave: Big Data; Engenharia Social; Ciência da Informação; Sociedade da Informação; Segurança da InformaçãoLink:https://seer.ufmg.br/index.php/revistarbu/article/view/10911/pdf
Patrimônio cultural imaterial na perspectiva da Ciência da Informação: análise das produções científicas apresentadas no grupo de trabalho informação e memória no Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação
Authors: Oliveira Ana Lúcia Tavares de , Rosa Maria Nilza Barbosa , Oliveira Bernardina Maria Juvenal Freire de , Lima Izabel França de
Published: April 2019

A Ciência da Informação é um estrado interdisciplinar, sobretudo, preocupada em coletar, tratar, analisar, classificar, armazenar, recuperar e disseminar a informação. Trata-se de uma ciência que se propõe a estudar a informação desde a sua origem até o processo de transformar dados em informação. A Ciência da Informação é uma área do conhecimento que também se propõe a pesquisar o patrimônio cultural imaterial considerando este um elemento capaz de salvaguardar os fatos pertinentes a memória da sociedade. Esta pesquisa objetiva analisar as produções científicas acerca do patrimônio cultural imaterial, apresentadas no Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (Enancib) entre os anos de 2010-2016, especificamente, as expostas no Grupo de Trabalho informação e memória, instituído no ano de 2010, além de apresentar os títulos dos trabalhos com seus respectivos autores e as conclusões que os mesmos sinalizam nas suas pesquisas. O arcabouço teórico-metodológico pautou-se na análise de conteúdo sob a perspectiva de Bardin (2011) e Franco (2012). As produções científicas acerca do patrimônio cultural imaterial presentes nos Anais do Enancib são relevantes na reconstrução da memória cultural, porém estas ainda são incipientes para atender as perspectivas da sociedade da informação.Palavras-chave: Patrimônio cultural imaterial. ENANCIB. Produção científica. Ciência da Informação.Link: http://racin.arquivologiauepb.com.br/edicoes/v5_n2/racin_v5_n2_artigo07.pdf
Uma história intelectual da Ciência da Informação em três tempos
Authors: Araújo Carlos Alberto Ávila
Published: April 2019

Apresenta-se o resultado de uma pesquisa teórica sobre a história da ciência da informação tendo como referência suas teorias e conceitos. A partir da sistematização dos dados coletados, construiu-se um quadro em que a ciência da informação é dividida em três grandes momentos: o período fundacional, em que a ciência da informação nasce como resultante de cinco fenômenos distintos (década de 1960); o período de ampliação das problemáticas, com a constituição de seis subáreas (décadas de 1970 a 1990); e as perspectivas contemporâneas, aqui apresentadas com a identificação de treze distintas abordagens desenvolvidas nos últimos vinte anos. Conclui-se que a diversidade de teorias é um fator de enriquecimento do campo, mas que também produz a necessidade de trabalhos de sistematização e mapeamento.Palavras-chave: Ciência da informação. Teorias da informação. História da ciência da informação.Link: http://racin.arquivologiauepb.com.br/edicoes/v5_n2/racin_v5_n2_artigo01.pdf
Bibliometria da ética: uma análise dos retrocessos de publicações em bases de conhecimento
Authors: Hora Henrique Rego Monteiro da , Shimoda Eduardo , Erthal Júnior Milton , Azevedo Filho Edson Terra
Published: April 2019

Como em qualquer outra profissão, o flagelo da falta de ética também atinge a ciência, e traz para ela todos seus malefícios. Este trabalho tem como objetivo descrever, utilizando técnicas bibliométricas, os trabalhos que foram retroagidos em base de conhecimento, a saber Scopus® e ScienceDirect®. Verificou-se três séries na análise da série histórica, principalmente a partir de meados da década de 2000. Nas demais análises verifica-se que não há tendência explícita de falha ética. Conclui-se que muitos autores, veículos e Instituições de Ciência e Tecnologia (ICTs) tiveram trabalhos retroagidos em poucas ocasiões, e poucos são reincidentes na prática. Recomenda-se a criação de uma lista de controle para autores.Palavras-chave: Bibliometria. Ética. Base de conhecimento. Retrocesso de publicação.Link: http://racin.arquivologiauepb.com.br/edicoes/v5_n2/racin_v5_n2_artigo04.pdf
Estudo bibliométrico sobre avaliação educacional utilizando mineração de dados na base do teste de PISA
Authors: Santos Robert Alvarenga dos , Paulista Cássio Rangel , Hora Henrique Rego Monteiro da
Published: April 2019

A avaliação educacional constitui um elemento chave para melhorar a qualidade de qualquer escola ou, em seu sentido mais amplo, a qualidade do sistema educacional como um todo. Uma avaliação educacional é importante não só para avaliar a qualidade da educação oferecida, mas também para identificar os pontos fortes e fracos, procurando garantir que todas as escolas ofereçam aos alunos uma educação de qualidade que atenda aos padrões de excelência alcançados nos países mais bem desenvolvidos na questão educacional. O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) é um programa internacional de testes da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) realizado em mais de 60 países em todo o mundo. O banco de dados é de acesso aberto, e, portanto, oferece uma possibilidade para exploração científica e mineração de dados. A exigência de um estudo aprofundado dos dados educacionais pressupõe o emprego de tecnologias que possibilitem analisar uma vasta quantidade de dados e, por conseguinte, extrair informações e conhecimento relevante. A mineração de dados se apresenta como uma das técnicas que auxilia a descoberta de conhecimento em grandes bases de dados. Um estudo bibliométrico nessa área é relevante por fornecer informações e orientações para pesquisadores em relação ao andamento da produção cientifica. O objetivo dessa pesquisa é mapear a produção científica na área de avaliação educacional com foco no teste do PISA, utilizando técnicas de mineração de dados, com o intuito de apresentar uma visão mais ampla da produção científica nacional e internacional dentro deste contexto. Para tanto, foi realizado um estudo bibliométrico da produção científica indexada na base de dados Scopus, considerando o período dos últimos dez anos. Foi possível verificar que a área de avaliação educacional usando mineração de dados se destacou em termos de quantidade de publicações, apresentando uma produção crescente ao longo do período avaliado. Os resultados favoreceram ao conhecimento de um cenário mais abrangente sobre a produção científica sobre o tema e apontaram para a ausência de trabalhos que empregam a mineração de dados na base do PISA para realização de uma avaliação educacional. Isso indica um déficit de produção nessa área, que tem grande potencial a ser explorada.Palavras-chave: Indicadores educacionais. Programa Internacional de Avaliação de Estudantes. Mineração de dados.Link: http://racin.arquivologiauepb.com.br/edicoes/v5_n2/racin_v5_n2_artigo05.pdf
A inclusão dos usuários com transtorno de espectro autista pela prática do letramento informacional na biblioteca escolar
Authors: Santos Marcos Pastana Pastana , Diniz Cládice Nóbile
Published: April 2019

Propõe-se a discussão do letramento informacional para alunos autistas que frequentam a biblioteca escolar desde a educação infantil até o ensino fundamental da escola pública, considerando a adequação dos serviços oferecidos por meio dos conceitos do desenho universal. Investiga os métodos de leitura adotados pelos profissionais da educação para o desenvolvimento da aprendizagem do aluno com deficiência. Analisa o processo histórico da pessoa com autismo e as singularidades da deficiência de modo a construir com equipe multidisciplinar, atividades pedagógicas e biblioteconômicas que viabilizem o acesso a informação e o conhecimento. A metodologia foi quanto aos fins, descritiva e quanto aos meios, bibliográfica, com tratamento de dados qualitativo. Como resultado, destaca que a importância da prática do letramento informacional na biblioteca escolar para o aluno com transtorno do espectro autista e que é necessário repensar os serviços, com os conceitos do desenho universal como um guia de possibilidades.Palavras-chave: Transtorno de Espectro Autista. Biblioteca escolar. Letramento informacional. Desenho universal.Link: https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/1413/pdf
Novos cenários políticos para a informação
Authors: Conceição Tamires Neves
Published: April 2019

GONZÁLEZ de GÓMEZ, Maria Nélida. Novos Cenários Políticos para a Informação. Ci. Inf., Brasília, v. 31, n. 1, p. 27-40, jan./abr. 2002. Disponível em: . Acesso em: 16 out. 2018.
Ações culturais de fomento à leitura em bibliotecas escolares
Authors: Cardoso Ana Carolina
Published: April 2019

Destaca a missão da biblioteca escolar e elucida que ela deve ser dinâmica e se desenvolver pensando na formação de leitores, no que diz respeito ao espaço, acervo e serviços. Afirma que o bibliotecário deve ser um agente dinamizador da leitura, transpondo sua função técnica para disseminar a informação. Indica a função cultural da biblioteca escolar para a organização de eventos de fomento à leitura em seu espaço. Apresenta ações culturais na prática, com o objetivo de atrair o interesse do público infantil para a biblioteca e para as obras literárias, incentivando a leitura.
Práticas de leitura na biblioteca escolar: relato de pesquisa
Authors: Santana Rosângela Félix de , Paiva Eliane Bezerra
Published: April 2019

A biblioteca escolar pode desempenhar papel preponderante ajudando a promover competências em informação e colaborar para a formação de leitores críticos. Trata-se do relato de uma pesquisa, de cunho exploratório-descritivo, dentro de uma abordagem quanti-qualitativa e que teve como objetivo analisar as práticas de leitura dos alunos do 9º ano da Escola Municipal Violeta Formiga, localizada na cidade de João Pessoa. A pesquisa realizada demonstrou carências da biblioteca escolar: espaço físico insuficiente, falta de bibliotecário atuando, ausência de incentivos às práticas de leitura. A biblioteca escolar deve ser um espaço dinâmico de aprendizagem e incentivador das práticas de leitura.
O diálogo entre biblioteca e comunidade: um estudo de caso acerca do perfil e das percepções dos usuários das Bibliotecas Comunitárias de Itaitinga, Ceará
Authors: Celedonio da Silva Ana Pricila , Cavalcante Lidia Eugenia , Oliveira Costa Maria de Fátima
Published: April 2019

Apresenta estudo de caso acerca das bibliotecas comunitárias do município de Itaitinga-CE. Aborda questões referentes aos estudos de usuários da informação e da realização dos mesmos em contextos locais. Tem como objetivos: identificar o perfil dos usuários das bibliotecas comunitárias de Itaitinga-CE e averiguar qual a percepção dos mesmos acerca das bibliotecas de sua comunidade. O delineamento metodológico da pesquisa se deu pelos pressupostos do estudo de caso, em que foram analisados três casos de bibliotecas comunitárias localizadas em zonas rurais do referido município. A pesquisa possui natureza mista, visto que contempla aspectos quantitativos e qualitativos no processo de análise dos dados coletados por meio de questionário. Correlacionados aos nossos objetivos, os resultados apontam que os usuários das bibliotecas comunitárias analisadas são, na maioria, crianças e jovens, sendo observada ainda, relevante participação de usuários de outras faixas etárias. De modo geral, os participantes do estudo revelam integrar-se principalmente às ações voltadas à leitura e atividades culturais promovidas pelas bibliotecas. A percepção dos usuários acerca desses espaços revela o entendimento de que as bibliotecas são importantes para as comunidades, principalmente pela possibilidade de acesso ao livro, a leitura e a realização de atividades de cunho cultural.Palavras-chave: Bibliotecas Comunitárias. Estudos de Usuários da Informação. Usuários em Contextos Locais. Biblioteca e Comunidade.Link: http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/3138
Mediação: perspectivas conceituais em Educação e Ciência da Informação
Authors: Da Silva Rovilson José , De Almeida Júnior Oswaldo Francisco
Published: April 2019

O texto aborda o conceito de mediação, utilizado tanto na área de Educação quanto na Ciência da Informação, numa trajetória que transita do aspecto epistemológico do vocábulo até aproximá-lo à perspectiva do materialismo histórico, dialético, marxiano que influencia a obra de Vygotsky (1995) e Bakhtin (1997); também dialoga com Freire (2003) e Almeida Júnior (2015), autores que têm sido utilizados nas áreas em destaque. Nesse âmbito, usa-se o método bibliográfico para discutir perspectivas do conceito de mediar defendido pela Educação e pela Ciência da Informação, tendo como suporte aspectos da teoria vigotskiana. Conclui que ambas as áreas possuem convergências e divergências que podem ser equalizadas para um melhor aproveitamento da mediação em prol da leitura, da formação do leitor em ambas as áreas.Palavras-chave: Mediação. Educação. Ciência da Informação. Link: http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/2772/2080
Memória organizacional, gestão do conhecimento e comportamentos de cidadania organizacional
Authors: Costa Neves Paula , Pedro Cerdeira José
Published: April 2019

Para obterem vantagens competitivas e assim realizarem a sua missão, as empresas e as organizações precisam de criar, usar e preservar uma memória dos conhecimentos acumulados no histórico da organização e nos processos organizacionais. Neste texto, utilizando uma metodologia de revisão de literatura de natureza narrativa, aborda-se o conceito de memória organizacional (MO), enquanto conhecimento organizacional que integra experiências passadas, arquivadas e vividas no contexto das organizações. Chama-se a atenção para a importância de preservar esta memória e para a necessidade de partilhar e manter o conhecimento dentro da organização, independentemente da rotatividade dos seus elementos. Evidencia-se a importância da partilha de conhecimento na construção e preservação da memória organizacional, destacando-se o papel desempenhado por duas variáveis essenciais: os comportamentos de cidadania organizacional e a confiança. Sugerem-se ainda algumas orientações estratégicas para a promoção de boas práticas de gestão do conhecimento e de construção da memória nas organizações. Palavras-chave: Memória Organizacional. Gestão do Conhecimento. Comportamentos de Cidadania Organizacional. Partilha de Conhecimento. Confiança. Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/pgc/article/view/38134/19959
Criação do conhecimento organizacional baseada nos capacitadores de Von Krogh, Nonaka e Ichijo: estudo de caso
Authors: Mafra Pereira Frederico Cesar , Freitas da Silva Elisângela
Published: April 2019

Esta pesquisa tem como objetivo identificar e analisar quais capacitadores para a criação do conhecimento organizacional estão presentes na Granja de Suinocultura DF Pork, localizada no município de Faria Lemos, em Minas Gerais (Brasil), com base nas perspectivas de seus gestores e colaboradores. A pesquisa se caracteriza como do tipo descritiva, de caráter qualitativo, tendo o estudo de caso como o método escolhido, sendo entrevistados nove sujeitos representativos dos níveis estratégico, gerencial e operacional da empresa, selecionados através de amostra por conveniência, via roteiro semiestruturado, além do uso da técnica de observação participante. Os resultados obtidos apontam a existência de quatro capacitadores propostos por Von Krogh et al. (2001) no contexto da DF Pork: ‘instilar a visão do conhecimento’, ‘gerenciar as conversas’, ‘criar o contexto adequado’ e ‘globalizar o conhecimento local’, sendo detectada a inexistência do capacitador ‘mobilizar os ativistas do conhecimento’. Entretanto, a existência desses capacitadores acontece no nível dos indivíduos da empresa pesquisada, por meio de práticas de conversão do conhecimento isoladas, e não como condições para a criação do conhecimento em nível organizacional. Tais considerações podem servir de base para a estruturação e implementação de práticas de conversão do conhecimento em nível organizacional na DF Pork.Palavras-Chave: Gestão do Conhecimento. Capacitadores para o Conhecimento. Criação do Conhecimento. Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/pgc/article/view/32751/19960
Compartilhamento de conhecimento nas organizações: um modelo analítico sob a ótica da ação cooperativa
Authors: Fraile Sordi Victor , Keiko Nakayama Marina , Binotto Erlaine
Published: April 2019

As organizações necessitam inovar para se sustentar em mercados cada vez mais dinâmicos e competitivos. Compartilhar conhecimento de maneira eficiente se torna essencial nesse contexto, pois é a partir de novos conhecimentos que as inovações fundamentalmente são concebidas. Este estudo tem como objetivo propor um modelo analítico e empírico do compartilhamento de conhecimento nas organizações baseando-se em uma abordagem do compartilhamento de conhecimento como ação cooperativa. Para tanto foi realizada uma revisão crítica dos antecedentes literais sobre o compartilhamento de conhecimento nas organizações. Os resultados sugerem que os principais focos para a análise desse processo são: as características do conhecimento a ser compartilhado, as características do ambiente organizacional, as oportunidades para compartilhar, as barreiras ao compartilhamento, as condições para a existência de cooperação e as motivações para compartilhar. Conclui-se que esse modelo analítico possibilita aos gestores, analistas, pesquisadores e demais interessados, a identificação de problemas relativos ao compartilhamento de conhecimento nas organizações e o planejamento de possíveis soluções, medidas corretivas, ações ou políticas, fundamentadas na realidade de cada organização.Palavras-chave: Cooperação. Gestão do Conhecimento. Compartilhamento de Conhecimento. Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/pgc/article/view/32456/19961
Proposta de planejamento para o setor lácteo no Rio Grande do Sul
Authors: Dias Blois Henrique , De Oliveira Rothen Aliston , Peres de Carvalho Maitê , Blois Nunes Bruno
Published: April 2019

Na posição de segundo maior produtor nacional de lácteos, o Rio Grande do Sul (RS) obteve aumento de produção e consequente melhoria qualitativa e produtiva nos últimos anos. A produção é dinâmica e a participação de vasto número de pequenos produtores decorre da rentabilidade do setor. Em vista da importância econômica que o setor proporciona ao estado e ao país, o presente trabalho teve como objetivo realizar um planejamento estratégico para uma empresa do setor lácteo localizada no nordeste do RS por um período de cinco anos. Dessa forma, utilizou-se o método Grumbach para a criação de cenários prospectivos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa aplicada a peritos do setor, os quais analisaram e propuseram eventos que impactaram como pontos fortes e fracos, oportunidades e ameaças e suas inter-relações. Também foi evidenciado o grau de influência e dependência entre os eventos, o que gerou a matriz de impactos cruzados. Ademais, foram construídos e analisados possíveis cenários futuros demonstrando que a região estudada possui eventos potenciais que poderão servir como alternativas para o setor. Esses cenários contribuíram para que a empresa tomasse decisões no presente que viriam a amenizar os pontos fracos e a deixassem apta a criar estratégias para se proteger de ameaças futuras. Ademais, identificou os pontos fortes que a empresa deveria utilizar-se para aproveitar as oportunidades que provavelmente ocorreriam em um futuro próximo. Contudo, não foi identificado nenhum cenário ideal para os próximos cinco anos, fato que se deve à grande quantidade de eventos desfavoráveis.Palavras-chave: Planejamento Estratégico. Método Grumbach. Cenários Prospectivos. Leite. Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/pgc/article/view/32477/19964
Contribuições de educação a distância na aprendizagem das organizações: um estudo na Universidade Federal da Paraíba
Authors: Gomes de Araújo Débora , Ataíde Dias Guilherme
Published: April 2019

O conhecimento possibilita a inovação das organizações. Diante desta realidade é fundamental desenvolver ações educativas que favoreçam a aprendizagem dos colaboradores. Neste contexto, o objetivo desta pesquisa é analisar de que forma os cursos na modalidade a distância contribuem com a aprendizagem na organização, a partir da percepção dos servidores técnico-administrativos da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Utilizou-se uma combinação das abordagens quanti-qualitativa. Quanto aos meios, a pesquisa foi de campo, classificada quanto aos fins como exploratória e descritiva, o instrumento para coleta de dados ocorreu por meio de um questionário, em que as perguntas foram baseadas no nível aprendizagem, pertencente ao modelo de avaliação de treinamento de Kirkpatrick, para analisar os dados foi empregado o teste de normalidade Shapiro-wilk e a análise de conteúdo com a técnica de categorização. No que se refere aos resultados, ficou evidente que existe normalidade na distribuição dos dados e que a partir de tais cursos os servidores mencionados expandiram os seus conhecimentos, apresentaram uma evolução das suas habilidades e atitudes, porém sugeriram melhorias no processo com relação a interação, divulgação, infraestrutura do ambiente de trabalho, liderança e cultura organizacional. Concluímos que os cursos EaD contribuem com a aprendizagem organizacional da UFPB e que é necessário uma efetiva gestão do conhecimento para que este venha ser bem aproveitado. Espera-se que o estudo contribua com o fortalecimento dos cursos EaD no âmbito da referida instituição.Palavras-chave: Educação a distância. Aprendizagem organizacional. Tecnologias da informação e comunicação.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/pgc/article/view/36683/19967
Marketing infantil: despertando a bela biblioteca escolar adormecida
Authors: Rosendo Luana Narciso , Rocha Maria Meriane Vieira , Simões Angélica Clementino
Published: April 2019

Objetiva analisar o marketing e endomarketing realizado em cinco bibliotecas escolares de instituições privadas do Município de João Pessoa, aplicado para seus gestores com relação ao despertar de práticas de leituras integrado ao processo de ensino-aprendizagem. Descreve alguns conceitos de biblioteca escolar, fazendo menção a projetos de leituras e ao marketing. A metodologia foi constituída de caráter exploratória, articulada com pesquisa de campo, o instrumento de coleta de dados foi o questionário, contendo questões abertas e fechadas direcionadas aos gestores. Conclui-se que ajustes são necessários e as experiências com as atividades articulam o conhecimento e formas de fazer e assim, os usuários estão satisfeitos.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/biblio/article/view/38580/19622
DESVENDANDO AS FACES DA BIBLIOTECA ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA
Authors: Silva Edcleyton Bruno Fernandes da , Oliveira Gabriella Domingos de
Published: April 2019

Este artigo lança olhares sobre a produção científica na área de biblioteconomia através dos periódicos científicos. Busca mapear os periódicos científicos da área para identificar na literatura artigos que apresentam pesquisas sobre o incentivo à leitura. Apresenta dados quantitativos sobre a produção científica, bem comoqualitativos, por verificar a produção científica sobre o incentivo à leitura. Percebeu-se que a pesquisa científica sobre o incentivo à leitura tem se tornado escassa nos periódicos, de acordo com a amostra da pesquisa, entretanto ressalta-se que os periódicos específicos da área têm qualidade significativa, de acordo com os critérios de avaliação Qualis.Link:http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/38579/19626
Competência do bibliotecário no contexto escolar
Authors: Padilha Maria das Graças Apolinário
Published: April 2019

Resenha do artigo: FARIAS, Christianne Martins; VITORINO, Elizete Vieira. Competência informacional e dimensões da competência do bibliotecário no contexto escolar. Perspectivas em Ciência da Informação, v.14, n.2, p.2-16, maio/ago. 2008. Disponível em: http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/699/575
A bibliometria e as novas atribuições profissionais em bibliotecas universitárias
Authors: Vanz Samile Andrea De Souza , Santin Dirce Maria , Pavão Caterina Marta Groposo
Published: April 2019

O avanço tecnológico e o contexto acadêmico em rápida transformação têm gerado novas demandas informacionais e promovido a reconfiguração dos serviços em bibliotecas universitárias do mundo todo. As funções tradicionais cedem espaço ao surgimento de novas atribuições, adaptadas à agilidade tecnológica, ao ecossistema dinâmico de informação e às novas demandas dos usuários no contexto acadêmico. Este artigo discute os novos papéis das bibliotecas universitárias e o uso da bibliometria como estratégia para o desenvolvimento das bibliotecas acadêmicas. Com base na literatura e em exemplos de unidades de informação que oferecem serviços de bibliometria, atenta-se para as atribuições emergentes nas bibliotecas universitárias e para as novas possibilidades de atuação profissional. Alguns serviços de bibliometria voltados à avaliação institucional, ao apoio ao pesquisador e à formação de competências são apresentados ao final, incentivando seu oferecimento em bibliotecas universitárias brasileiras. Conclui-se que a bibliometria é um importante espaço de trabalho para o bibliotecário e um recurso estratégico para o desenvolvimento das bibliotecas universitárias e suas instituições, podendo ter reflexos significativos sobre o planejamento e avaliação institucional.Palavras-chave: Bibliometria. Bibliotecas universitárias. Serviços de informação.Link: https://www.revistas.usp.br/incid/article/view/137741