bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Social conscious investment: analysis of the impact of COVID-19 based on ETF
Authors: Negrey M. , Taranenko A.
Published: October 2022

The paper examines the risk-return ratio of the ESG ETF as a basis for developing an investment strategy that has become necessary due to the shock caused by the COVID-19 pandemic. ESG Investing is taking into account environmental, sociological and governance factors along with financial factors when making investment decisions. ETF Investing means an index fund whose shares are traded on an exchange. Research has shown that almost 75% of respondents around the world integrate ESG and ETF into their investment approach. The ESG segment demonstrates an increase in investment attractiveness mainly due to the assumption of sustainability. Therefore, the hypothesis of stability in the shock period was a prerequisite for our study. One of the methods used was comparative analysis. Different approaches to risk assessment helped to analyze each group along with the expected return. Among the basic concepts of measuring financial risks in the theory of expected utility, the concept of variability, the concept of sensitivity and the concept of losses in adverse situations, the study focuses on identifying variability and assessing losses in adverse situations. The results were evaluated and compared before and after the shock. This paper also studied a pair of indicators characterizing the shock period, namely the depth of shock and the level of recovery to assess the risk-return ratio directly in the shock period. The results showed differences in risk assessments. The main overall consequence is that ESG ETFs are likely to be affected by shocks, but in the post-shock period there is a fairly rapid recovery. Applying risk-return analysis methodologies, we came to the following conclusions: ETFs show an increase in risks, the pandemic did not change catastrophically, which contributed to a rapid recovery. The study has shown that the dynamics of the risk-return ratio for investments with high implementation of the principle of E, S, G is growing. The results obtained can be applied in the practice of forming portfolio investment strategies.
Employment policy in the COVID-19
Authors: Nosova O.
Published: October 2022

The paper analyses the macroeconomic situation in the labor market and proposes measures to restore employment to the pre-COVID -19 level. The study of the basic concepts of state regulation methods of employment demonstrates that various forms of their application are used on the country’s macroeconomic level. In developing countries long-term COVID-19 related restrictive measures result in the dramatic decline of economic activity, contraction of production, unemployment rise, drop in labor productivity. The countries with high macroeconomic indicators have better social cohesion and reliable systems of social protection. This has consequences that are more reliable on the employment level compared to the developing countries. Assessment of various policy approaches of full lockdown measures for localization of disease dissemination, imposition of restrictions on the working life, introduction of new remote forms of work and education, force countries to define special policy, which depends on the national economic and financial potential. Health system development and adoption of stabilizing measures of the epidemic situation in the country form the basis to restore confidence and trust in the society. The article proposes a deep account of the challenges that the Ukrainian economy has faced and continues to face due to the COVID-19 pandemic effects, deterioration of macroeconomic indicators, including employment decline. The application of the “adaptive quarantine measures” in the regions demonstrates adequate consequences for business SME's development. The estimation results depict the tendencies of increasing unemployment, inflation, and a decreasing population’s ability to pay and lowering business activity in certain sectors of the economy. Numerous forms related to the support and professional development of the unemployed population are proposed.
Modern methods and technologies of time management
Authors: Zhukovska A.
Published: October 2022

This research focuses on the study of many methods, techniques, technologies, tools, rules, and principles of modern time management. The aim of the study is to develop their generalized classification based on different criteria, and to assess their potential usefulness for different types of people and organizations. The article proves that world practice has many different methods, techniques, techniques, technologies, tools, techniques and principles of time management. All of them are actively used in practice. In the article, all methods and technologies of time management are offered to be divided on the basis of three criteria: depending on a way of the organization (paper, digital and mixed); depending on the origin (classical and derivative); depending on the principles underlying them (methods of time distribution and methods of its control, methods of distribution and differentiation of tasks, methods of productivity control, methods of information processing and storage and methods of combating procrastination). This classification allows users to navigate in a variety of time management methods and choose those that will take into account their individual needs. They are not mutually exclusive, and if desired, they can be used in various combinations to meet individual needs. The article emphasizes that in the age of digitalization there are more and more flexible, fast and convenient digital time management systems. With the expansion of Internet access, most online services are moving to the form of web-services, which with the help of a web-browser allow you to use them from any electronic device (computer, tablet or smartphone) anywhere in the world. Therefore, we consider promising for further research a detailed study of digital methods of time management, analysis of their main functions, identifying the advantages and disadvantages that they give users.
A HISTORICIDADE DA CULTURA ESCOLAR NOS EIXOS TEMÁTICOS DOS CONGRESSOS BRASILEIROS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (2000-2011)
Authors: MENEZES DE PAIVA MARLÚCIA , DE MEDEIROS NETA OLIVIA MORAIS
Published: October 2022

A cultura escolar como categoria de análise, atualmente, tem lugar nos referenciais teóricometodológicos de pesquisas difundidos em revistas e congressos do campo da História da Educação no Brasil. Partindo dessa consideração, objetivamos problematizar e reconstituir a historicidade da cultura escolar no âmbito dos Congressos Brasileiros de História da Educação (CBHE). Para tanto, delimitamos para estudo os eixos temáticos específicos à produção acerca dessa categoria de análise. Ao longo das seis primeiras edições do CBHE os eixos temáticos que acolhiam a cultura escolar sofreram alterações. A cultura escolar foi associada a temáticas como a profissão docente no II CBHE, às práticas educacionais no III CBHE, às práticas escolares no IV CBHE, às práticas escolares e educativas no V CBHE e às disciplinas escolares no VI CBHE. A variação do eixo temático, quanto a (con)junção de temas, produziu 3 deslocamentos: 1) de instituições escolares para cultura escolar; 2) de cultura escolar para instituições escolares e, ainda, 3) para cultura escolar e instituições escolares. Esses deslocamentos temáticos expressaram os movimentos de aproximações e distanciamentos de temas e conceitos na constituição dos eixos temáticos do CBHE.
PASSOS EM DIREÇÃO A UMA PERSPECTIVA PÓS-COLONIAL DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: FUNDAMENTOS, PLANEJAMENTO E PRÁTICAS
Authors: DA SILVA JANSSEN FELIPE , TORRES DENISE XAVIER
Published: October 2022

O presente artigo apresenta uma discussão acerca dos elementos que compõem o que denominamos de Perspectiva Pós-Colonial de Avaliação da Aprendizagem.O texto aqui apresentado é resultado da pesquisa intitulada “Concepções de Avaliação da Aprendizagem de Professoras que atuam em escolas situadas em áreas rurais”. Diante dos dados advindos deste estudo, tanto teóricos quanto empíricos, contruímos os apontamentos que dão corpo a este artigo. Desta forma, como objetivo para este texto, nos propomos a identificar e caracterizar os estruturantes da avaliação da aprendizagem numa perspectiva pós-colonial. A partir destas considerações iniciais, destacamos que utilizamos como lentes teóricas os Estudos Pós-Coloniais Latino-Americanos (MIGNOLO, 2003; QUIJANO, 2005), por compreendermos que eles nos oferecem subsídios teóricos à análise do processo de inferiorização de determinados conhecimentos em detrimento de outros, criando uma lógica de produção e de validação de verdades assentada numa geopolítica do conhecimento eurocêntrica. Nessa direção, o currículo e a avaliação foram e são espaços privilegiados para as disputas epistêmicas no campo da educação escolar. Nesse sentido, a avaliação da aprendizagem é um dos mecanismos responsáveis pela organização do trabalho pedagógico, bem como uma das formas de evidenciar que conhecimentos são considerados como válidos (GIMENO-SACRISTÁN, 1998), bem como de como esses conhecimentos sustentam as bases da proposta de educação e de sociedade que se pretende disseminar. Assim, torna-se urgente compreender lógicas outras para pensar, organizar e praticar tanto o currículo quanto a avaliação.
PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: A FORMAÇÃO CONTINUADA E O PROCESSO DE DIDATIZAÇÃO EM LÍNGUA
Authors: VIEIRA VASCOCELOS MARIA DJANIRA , DE OLIVEIRA MENDES SOLANGE ALVES , ACIOLI LINS CARLA PATRÍCIA
Published: October 2022

Esse estudo busca analisar a influência do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC no processo de didatização do ensino de língua portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Está ancorado nos campos da formação docente e da alfabetização. O corpus teórico conta com contribuições de autores, tais como: Morais (2019; 2012), Soares (2017), Chartier (2007), Garcia (1999), Pereira (2012), entre outros. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa (ANDRÉ, 2003) que recorreu, como técnica de investigação, à observação participante (LÜDKE; ANDRÉ, 1986). A produção dos dados teve início no primeiro semestre de 2019, em três turmas do Bloco Inicial de Alfabetização (1º, 2º e 3º anos). Três das doze observações previstas compuseram o escopo de análise. Os dados preliminares indicam, a partir de um dos eixos priorizados nos cadernos do PNAIC, o sistema de escrita alfabética, que, como previsto, houve predominância da exploração de leitura das unidades: letra, sílaba e palavra por parte das turmas de primeiro e segundo anos. Já em relação a sentenças/frase, a turma de terceiro ano também investiu nesse encaminhamento. A unidade linguística escrita de palavras foi priorizada nas três turmas acompanhadas. Embora o estudo tenha comprovado uma atenção dada à comparação de palavras quanto ao número de sílabas e letras, inexistiu uma prática com rimas entre os três grupos-classe. Alinhando-se às proposições do PNAIC, as professoras vinham empreendendo esforços em articular os campos da alfabetização e do letramento.
DISCURSOS SOBRE CURRÍCULO, LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ARTICULAÇÕES POLÍTICAS, TENSÕES E APROXIMAÇÕES
Authors: DIAS MOTA JADE JULIANE , PRAZERES FRANGELLA RITA DE CÁSSIA
Published: October 2022

O presente trabalho tem como objetivo discutir os sentidos de currículo, leitura e escrita que perpassam diferentes políticas e se enredam na significação que trazem para pensar alfabetização e educação infantil. Analisa-se a Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil e suas proposições para alfabetização e Educação Infantil. A partir da ideia de currículo como disputas de sentidos e constante prática de significação, argumenta-se acerca da contrariedade a uma ideia de base, de um currículo único, dada a impossibilidade de controle das práticas e de fixação de sentidos. É destacada a articulação dessa política com o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e com a Lei 12.796/2013 referente à obrigatoriedade de matrícula das crianças de 4 anos, entendendo que a articulação dessas políticas produz discursos para a alfabetização. A demanda pela alfabetização então, acaba por produzir sentidos de leitura e escrita para a Educação Infantil que se interpelam de maneira ambivalente. Assim, focaliza-se a necessidade de se pensar a centralidade da linguagem escrita presente no texto da BNCC para a Educação Infantil, de modo a refutar uma ideia de aligeiramento das práticas referentes à alfabetização, ao mesmo tempo, sem renunciar ao contato com a leitura e com a escrita das crianças de 0 a 6 anos.
A PRÁTICA DOS ORIENTADORES PEDAGÓGICOS EM QUEIMADOS (RJ) NA PERSPECTIVA DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA
Authors: BITTENCOUR BETHANIA , DO AMARAL DANIELA PATTI
Published: October 2022

O presente artigo aborda a atuação dos orientadores pedagógicos da rede municipal de Queimados (RJ), na Baixada Fluminense. A partir da análise documental e aplicação de questionários em 2018, buscamos analisar a política acerca da atuação do orientador pedagógico e as percepções destes atores escolares sobre a gestão democrática da escola pública e das suas práticas pedagógicas. O conselho escolar e o projeto político pedagógico são indicados como principais mecanismos de gestão democrática. Por outro lado, apontam um descrédito neste colegiado devido às práticas procedimentalistas e as ações de elaboração e avaliação do projeto político pedagógico sem participação da comunidade escolar. Indicam uma demanda de atividades burocráticas, uma vez que o que acontece na escola torna-se pedagógico e, por isso, de atribuição do orientador pedagógico, o que leva a um afastamento do trabalho pedagógico cotidiano.
LIMITES E POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA FORMAÇÃO DE LECENCIADOS EM LETRAS/ESPANHOL
Authors: SILVA LEÃO SAMIRA , MACHADO FIUZA FIALHO LIA , ANDRADE DE SOUSA FRANCISCA GENIFER
Published: October 2022

Objetivou-se compreender as dificuldades e as possibilidades para a formação de professores na modalidade Educação a Distância (EaD) a partir das percepções dos graduandos em Letras/Espanhol, da Universidade Federal do Ceará (UFC), na cidade de Quixeramobim-CE. A pesquisa, qualitativa do tipo estudo de caso, foi realizada mediante questionários aplicados junto a cinco alunos do referido curso. Os dados coletados foram averiguados mediante análise de conteúdo, que facultou a formulação de quatro categorias para a discussão dos resultados: expectativas dos estudantes; formação e aprendizagem em EaD; o tutor na formação em EaD; e aspectos positivos e negativos de cursar Espanhol na modalidade EaD. Verificou-se que os estudantes percebiam a modalidade EaD como única possibilidade de cursar o ensino superior, já que nas zonas rurais do interior de Quixeramobim, onde residiam, não havia universidades. A formação em regime semipresencial foi considerada de qualidade, conquanto, prejudicada pela precária estrutura física dos polos, pelo pouco tempo destinado às discussões presenciais e pelo despreparo de alguns professores tutores na língua espanhola.
OS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS DA AÇÃO DIDÁTICA COMO CAMINHO PARA A PRÁXIS PEDAGÓGICA
Authors: GUIMARÃES DA SILVA JOSÉ PEDRO , LUCENA LIMA MARIA SOCORRO
Published: October 2022

Este texto versa sobre a articulação dos três momentos pedagógicos da ação didática, na área de ensino de ciências, como atividade instrumentalizadora da práxis pedagógica. As inquietações que motivaram sua escrita partiram de reflexões constituídas no percurso da disciplina teorias e abordagens investigativas sobre formação, didática e trabalho docente, inserida no currículo do Doutorado Acadêmico em Educação e na prática profissional dos autores como formadores de professores na graduação. Tais inquietações decorrem da percepção das dificuldades de compreensão da categoria práxis pelos graduandos. Assim, o objetivo geral desta pesquisa consiste em caracterizar as estratégias de articulação dos três momentos pedagógicos da ação didática como instrumentos para efetivação da práxis pedagógica na sala de aula. O desenvolvimento do estudo compreende uma sucinta discussão das categorias práxis, intersubjetividade, reflexibilidade e dialogicidade, tendo como autores basilares, respectivamente, Adolfo Sanches Vázquez, Jacques Therrien, José Gimeno Sacristán e Paulo Freire. Por fim, apresentam-se as estratégias de articulação dos três momentos da ação didática e suas relações com as categorias discutidas. Metodologicamente esta pesquisa se orienta pela abordagem qualitativa, do tipo bibliográfica. Os resultados apontam que as categorias discutidas no quadro teórico dialogam entre si, colaborando, através da perspectiva epistemológica, política e pedagógica que as sustentam, com a formação e o trabalho docente, que aponta para a necessária articulação entre teoria e prática nos processos de ensino-aprendizagem, numa perspectiva de favorecimento da práxis pedagógica.
O PROGRAMA ALFABETIZA MARANHÃO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES E PRODUTORES DE TEXTOS
Authors: BATISTA FERREIRA EDITH MARIA , REIS CORREIA JOELMA , COUTINHO FERNANDES VANJA MARIA
Published: October 2022

A alfabetização continua se apresentando como um desafio presente no cenário educacional brasileiro, exigindo ações que promovam mudanças efetivas. Resultado de uma pesquisa documental, este artigo analisa as implicações do Programa Alfabetiza Maranhão para a formação do leitor e produtor de textos, com base nas orientações para o ensino da leitura e da escrita presentes em três Cadernos de Atividades utilizados durante a sua implementação no ano de 2015. Nortearam a fundamentação e a análise dos dados: Volochinov (2017), Bakhtin (2016), Duarte (2011), entre outros. Os resultados apontam que as orientações advindas do referido Programa dificultam a formação de leitores e de produtores de textos, por não aproximar os alunos dos gêneros textuais que circulam socialmente, tendo em vista que os materiais de leitura dão ênfase à didatização da literatura, além de supervalorizarem os aspectos técnicos da língua como ponto de partida do processo de alfabetização de crianças.
O ENSINO DE GEOGRAFIA E A LEITURA DE TEXTOS MULTISSEMIÓTICOS
Authors: DA SILVA CARVALHAES VINICIUS LEITE , RAMOS DE ANDRADE MARIA DE FÁTIMA
Published: October 2022

O professor de Geografia do Ensino Médio, além de trabalhar os conteúdos programáticos da sua área, precisa quase sempre preparar seus alunos para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Esse exame seleciona candidatos para a grande maioria das universidades públicas do nosso país, sendo o mais abrangente sistema de seleção de futuros alunos do Ensino Superior. Cada vez mais encontramos textos multissemióticos nas questões propostas. Ter conhecimento do conteúdo programático ainda é uma exigência, porém se o candidato não souber interpretar as questões poderá errar um item, mesmo dominando o assunto perguntado. Não vivemos mais numa era de textos exclusivamente escritos. Precisaríamos, então, incorporar às nossas práticas os conceitos de multissemiose e multiletramento. Em outras palavras, é necessário ampliar os horizontes de comunicação e expressão de conhecimento que tínhamos no passado. Hoje, além de textos escritos, somos obrigados a extrair informação e conhecimento de imagens, gráficos, tabelas, músicas, animações etc., que exigem um preparo diferenciado tanto do professor quanto dos alunos. O presente artigo tem como objetivo analisar questões de Ciências Humanas (ênfase na área de Geografia) da prova do ENEM do ano de 2018, procurando identificar o caráter multissemiótico presente no texto. Para tal, analisamos questões de Ciências Humanas (ênfase na área de Geografia) da prova do ENEM do ano de 2018 (exame mais recente disponível quando o artigo foi escrito). A intenção é apontar a necessidade do desenvolvimento de competências leitoras para interpretação de textos multissemióticos nas provas do ENEM na área de Geografia. Como resultado do estudo, podemos afirmar que para a resolução da prova do ENEM, o aluno precisa inferir temas de textos, gráficos e imagens, bem como relacionar mapas políticos, físicos e temáticos a fim de compreender as diferentes situações socioeconômicas das diversas regiões pelo mundo.
PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO E MISIÓN ROBINSON: UM ESTUDO COMPARADO ENTRE POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO DO BRASIL E DA VENEZUELA NO DECÊNIO 2003 - 2012
Authors: SOARES COSTA JOSÉLIA , FERREIRA DE VASCONCELOS NELSON ADRIANO , DE OLIVEIRA BRITO RENATO
Published: October 2022

Este artigo trata de estudo comparado entre programas de alfabetização do Brasil e da Venezuela, no período de 2003 a 2012, com o objetivo de contribuir com os estudos sobre políticas públicas de educação, em especial, as de alfabetização de jovens e adultos na América Latina. A metodologia utilizada foi exploratória, documental e bibliográfica. A pesquisa apontou avanços significativos no combate ao analfabetismo nos dois países estudados e revelou especificidades nas abordagens que Brasil e Venezuela estabeleceram para o enfrentamento do problema. Conclui pela necessidade de estudos e formulação de políticas para a universalização do ensino fundamental e contínuo enfrentamento ao analfabetismo de jovens e adultos em ambas as nações.
VIGILÂNCIA DA SEXUALIDADE E HETERONORMATIVIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR
Authors: ARAUJO DE OLIVEIRA DANILO , FERRARI ANDERSON
Published: October 2022

Este artigo traz parte dos resultados de uma pesquisa de mestrado em Educação que teve objetivo geral identificar e analisar o funcionamento e atuação das normas de gênero e da heteronormatividade em uma escola de educação básica em Aracaju (SE). Este objetivo, na pesquisa, se desdobrou em dois objetivos específicos: identificar e analisar como a heteronormatividade atua em uma escola estadual de Educação Básica de Aracaju (SE) e como as normas de gênero estão funcionando nessa escola. Neste texto focamos no primeiro objetivo destacado. Buscamos aqui problematizar os discursos que estão atravessando as falas dos e das docentes para legitimar certas posições de sujeitos, com especial atenção para o currículo e seus efeitos nos processos de subjetivação e naquilo que é eleito e reiterado como “verdade”. Para análise, foram levados em conta referenciais teóricos da vertente pós-estruturalista. Os dados nos indicam que os corpos e as sexualidades dizem de enquadramentos e normalização, de disciplina e controle. Nosso argumento é que o currículo é um dos mecanismos de atuação da heteronormatividade, com suas possibilidades de subversões e de rompimentos com a norma.
(DES)CONTINUIDADE NO ATENDIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPO INTEGRAL: O (AFASTAMENTO DO8ALCANCE DA META 6 DO PNE 2014-2024
Authors: SPECHT DA SILVA MENEZES JANAÍNA , DINIZ JÚNIOR CARLOS ANTÔNIO
Published: October 2022

O objetivo deste artigo é analisar os mo(vi)mentos da oferta de educação básica em tempo integral no Brasil, de forma associada ao disposto na meta 6 do PNE 2014-2024. A partir de uma abordagem quantiqualitativa, com base em referenciais teóricos que discutem as políticas de educação em tempo integral no país, no Plano Nacional de Educação (PNE), bem como dos dados de matrículas do Censo Escolar, analisou-se a evolução da referida meta no contexto nacional. Entre seus resultados, o trabalho revela que a descontinuidade das políticas indutoras de tempo integral, desenvolvidas no âmbito do governo federal, contribuiu para a ocorrência de oscilações e o refreamento desse atendimento no ensino fundamental. Sinaliza, ainda, que, no contexto das três etapas de educação básica, é possível observar distintos cenários em relação a oferta do tempo integral, contribuindo para a emergência de diferenças e desigualdades entre elas.
A POLÍTICA DE FORMAÇÃO EM LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA: DESAFIOS E POTENCIALIDADES
Authors: OLIVEIRA SANTOS JUCÉLIA , PEREIRA MUBARACK GARCIA ROSINEIDE
Published: October 2022

O artigo analisa o processo de implementação dos cursos de Licenciatura em Educação do Campo (LEDOC) na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), com destaque para os seus desafios e potencialidades. A pesquisa é de cunho qualitativo e resulta de levantamento bibliográfico, análise de documentos oficiais, aplicação de questionários com docentes e estudantes e de entrevistas com os gestores dos colegiados dos cursos analisados. A fundamentação teórica foi constituída a partir de trabalhos de autores como Molina (2015; 2017), Hage, Silva e Brito (2016), Secchi (2017) e Bicalho (2018). Como resultados, a investigação evidenciou alguns desafios, sendo os principais deles relacionados à falta de recursos físicos e financeiros, que acaba comprometendo a realização das atividades planejadas, notadamente, as referentes ao tempo comunidade. Entretanto, a formação de educadores nas LEDOCs oferece elementos que contribuem para uma formação diferenciada, crítica, reflexiva, política e emancipatória, capacitando os sujeitos para desenvolverem práticas pedagógicas que viabilizam uma educação contextualizada que abarca não só a escola do campo, mas também a comunidade e demais espaços formativos em seu entorno.
O USO DE JOGOS DIDÁTICOS EM SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM: ANÁLISE FONOLÓGICA COM ESTUDANTES DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Authors: AMORIM BANDEIRA MONIQUE VIEIRA , ALVES DA NÓBREGA ALBERTO DANTAS OTÍLIA MARIA
Published: October 2022

O presente artigo discorre sobre uma pesquisa qualitativa realizada com quatro estudantes do terceiro ano do Ensino Fundamental, de uma escola pública do Distrito Federal. O objetivo foi o de utilizar jogos didáticos para avaliação diagnóstica dos níveis e habilidades de consciência fonológica. Abordamos a consciência fonológica como uma importante dimensão metalinguística para o processo de compreensão do Sistema de Escrita alfabética a partir dos postulados teóricos de Morais (2012) e Soares (2017). Apresentamos, também, a relevância dos jogos pedagógicos como estratégias, tanto como recurso para o desenvolvimento de habilidades específicas, como para avaliação diagnóstica, de acordo com Brandão et al. (2009) e Brasil (2011). Os participantes da pesquisa demonstraram possuir, em níveis distintos, consciência fonológica referente à consciência silábica, sobretudo de rimas e aliterações. O estudante que se encontrava no nível pré-silábico da psicogênese, apresentou uma percepção incipiente das sílabas finais das palavras orais e destas na formação de outras palavras enquanto os que estavam no silábico de qualidade, reconheceram as sílabas orais iniciais e finais de algumas palavras. O que se encontrava no nível silábico-alfabético evidenciou estar em um processo mais avançado de compreensão do Sistema de Escrita alfabética apresentando melhor desempenho na segmentação oral das palavras usando como tática o registro escrito para superar os desafios.
Notes on the Birds of Central Oaxaca, Part I: Podicipedidae to Laridae
Authors: Forcey John M.
Published: October 2022

Notas sobre las aves de Oaxaca central, parte I: Podicipedidae a LaridaeSe reportan  nuevos datos que amplían y clarifican nuestro conocimiento del estatus y distribución de 67 especies de aves en la región central del Estado de Oaxaca. Las observaciones se realizaron abarcando partes de los distritos de Etla, Ixtlan, Tlacolula, y Zaachila dentro de un círculo de 35 km alrededor de la Ciudad de Oaxaca. El reporte se basa en observaciones tomadas durante 728 días, comprendidos entre diciembre 1996 y diciembre 2001. Los hábitats principalmente visitados fueron pino-encino (incluyendo zonas pequeñas de pino-encino-oyamel y pino-encino mezclado con pastizales), matorral de encino, matorral subtropical, vegetación riparia, y vegetación secundaria, campos agrícolas y otros (incluyendo áreas urbanas, jardines, y parques). Las siguientes especies se reportan por primera vez en la zona: Pelecanus  erythrorhynchos, Egretta tricolor, Eudocimus albus,  Dendrocygna autumnalis, Dendrocygna bicolor, Porphyrula  martinica, Charadrius semipalmatus, Recurvirostra americana, Jacana spinosa, Calidris pusilla, Calidris mauri,  Phalaropus lobatus y Sterna forsteri. Las siguientes cuatro especies se reportan por primera vez como residentes en apareamiento en el área: Tachybaptus dominicus, Elanus leucurus, Ortalis  poliocephala y Gallinula chloropus.
The first record of Corvus cryptoleucos from Baja California Sur, Mexico
Authors: Dinets Vladimir
Published: October 2022

Primer registro de Corvus cryptoleucos en Baja California Sur, MéxicoEsta nota reporta el primer registro de Corvus cryptoleucos en la Península de Baja California. La especie fue reportada sólo previamente presente en México continental y el suroeste de Estados Unidos de Norte América.
Estudio del cambio climático y su efecto en las aves en México: enfoques actuales y perspectivas futuras
Authors: Feria Arroyo Teresa Patricia , Sánchez-Rojas Gerardo , Ortiz-Pulido Raúl , Bravo-Cadena Jessica , Calixto Pérez Edith , Dale Jon M. , Duberstein Jennifer N. , Illoldi-Rangel Patricia , Lara Carlos , Valencia-Herverth Jorge
Published: October 2022

El cambio climático está impactando la biodiversidad en el planeta. En México diferentes líneas de investigación se han desarrollado para estudiar los efectos del cambio climático en la distribución de su avifauna. Entender qué enfoques se usan en el país para estudiar este fenómeno puede ayudar a planear mejor los esfuerzos de conservación, determinar qué especies y sitios serían los más afectados, ubicar qué lugares y qué proyectos deberían recibir más atención para asignar los pocos recursos económicos existentes de manera más eficiente. En este documento describimos los enfoques usados por ocho grupos de investigación que estudian los efectos del cambio climático en la avifauna mexicana. El 87.5% usó tres escenarios de cambio climático: A1B, A2 y B2. Todos los gupos, salvo uno, usaron las variables de WorldClim. El 62.5% usó los modelos de circulación general canadiense (CCCMA) y australiano (CSIRO) y el 87.5% usó GARP o MaxEnt para modelar la distribución de especies. Se requiere avanzar en cuatro áreas: (1) elaborar mapas climáticos con mayor resolución, (2) incrementar la colaboración entre grupos de investigación, (3) realizar estudios de identificación de especies y áreas en mayor riesgo, y (4) aplicar los conocimientos que se tienen a la fecha. Proponemos 17 recomendaciones que, de seguirse, podrían determinar que el desarrollo futuro de estas cuatro áreas influya en la conservación de las aves habitando en México. Los resultados de este trabajo podrían ayudar a los científicos, tomadores de decisiones y manejadores de recursos naturales a planear estrategias de conservación apropiadas para el futuro.
LABOR IN VIRGIL’S “GEORGICS”
Authors:   Russian State University for the Humanities, Sharshukova Ol’ga V.
Published: October 2022

The paper considers the concept of labor in Vergil’s “Georgics” in different contexts from labor improbus of Book I to the myth of Aristaeus and Orpheus and labor of the poet himself. It is supposed that along with labor improbus which goes against the world order, brings suffering, and is often fruitless, there is another labor – labor probus. The agricultural labor of Books I and III is hard and often hopeless, and Orpheus lost his wife because his furor ruined him. But the labor of bees, Aristaeus and Senex Corycius is in harmony with the world and the gods, and this labor is not in waste. Bees are not lost irretrievably, Aristaeus following his mothers orders brought back the bees he had lost, and the Corycian garden is full of fruits. Granted the gods’ benevolence and patron’s protection, man of the poem “Georgics” can hope that his labor does not go to waste. That is how the poet also treats his work – the poem.
GENRE CANON AND INTERIOR MEASURE OF THE GENRE IN THE POPULAR LITERATURE
Authors:   Russian State University for the Humanities, Malkina Victoria Ya.
Published: October 2022

The article offers one possible option for distinguishing between mass and high literature namely by relying on the specific features of the genre poetics. The definition of the genre by Mikhail Bakhtin is used as a methodological basis. Having regard to the historical poetics and evolution of the genre category that has been described in the works of Sergey Averintsev, Samson Broitman and others, the article substantiates the following hypothesis: in European literature, starting from the second half of the 18th century, we can see two main genre-forming principles that are existing in parallel: the genre canon and the interior measure of the genre. The interior measure of a genre that is the direction (vector) of its possible development, and it can be used as a characteristic feature of the high literature. The interior measure determines the artistic possibilities of a particular genre. The genre canon becomes a genreforming principle for mass literature. It forms, consolidates and replicates stable (repeating) genre features. As an example, the article considers genres of the novel in verse, the Gothic novel and the historical novel. On their basis, various possible ways of correlating the genre canon and the interior measure of the genre are shown
“BRUGGE THE DEAD” BY GEORGES RODENBACH. FROM PHOTO-NOVEL TO THE CINEMATIC ADAPTATION
Authors:   Russian State University for the Humanities, Kozlova Мarina А.
Published: October 2022

The article analyzes the transformation of the literary text, which has a visual (photographic) component, into the material of film adaptation on the example of Georges Rodenbach’s novel “The Dead [City] of Bruges”, designated as a “photo-narrative” or “photo-novel”, and Roland Verhavert’s film “Brugge-die-Stille”. The intermedial transition involves three main elements: plot (narrative motifs), principles of the space organization (descriptive motifs) and the color symbolism (semantic motifs)
ROUND TABLE “PROBLEMS OF THE HISTORY AND THEORY OF INTERMEDIALITY STUDIES”
Authors:   HSE University, Ryzhkov Artem A. , Savchenko Nadezhda V. ,   HSE University
Published: October 2022

The following article describes the April 9, 2022 roundtable “Issues of the History and Theory of Intermedial Studies”. The event was held on the National Research University Higher School of Economics’ St. Petersburg campus under the auspices of the research group “Transmedial Literature Studies”. Participants discussed the history and theory of intermediality in three sessions before delving into traditional (opera, cinema, etc.) and modern (video games, rock music, etc.) media and their multimodal nature. Speakers, panelists, and audience members attempted to determine how literature influences the other media and how fruitful it is to use philological methods to analyze other arts. It was revealed during the discussion that “old” and “new” media strive for syncretism not only within the object, but also at the genre, plurimedial, and cognitive levels. Several approaches to intermedial theory were presented, all of which are primarily interdisciplinary.
CONFLICT OF CULTURAL AND NATURAL IN THE CAUCASIAN MEGATEXT OF RUSSIAN LITERATURE
Authors:   Russian State University for the Humanities, Molchanova Diana A.
Published: October 2022

The article deals with the role of the antithesis “cultural – natural” in the mythopoetics of the Caucasian megatext. The study is based on the texts of Russian writers (A.A. Bestuzhev-Marlinsky, A.S. Pushkin, M.Yu. Lermontov, L.N. Tolstoy), in which the Caucasus is the scene of action. At the same time, the thesis that the integrating role in the megatext is played not by locus, but by the underlying mythologeme of all the texts in question. The motivic complex of initiation, established as the basic one for the Siberian megatext of Russian literature, is under consideration as a basis for the Caucasian megatext, since both megatexts arose as a result of perception of Caucasian and Siberian locus as a symbolic “land of the dead”. However, the Caucasian text also contains a complex of motives cultivated by the mythologeme of the world tree, which manifests itself in the form of a number of value-marked oppositions, including pairs “north – south”, “west – east”, “civilization – barbarism”, ultimately ascending to the binary opposition “culture – nature”. Those antitheses are implemented at different levels of the literary text organization: focalization and plot, motives and mythotectonics, the artistic system of the author. There is a semantic tension between the fields “cultural” and “natural”, which is usually resolved through an appeal to the motivic complex of sacrifice, which also ascends to the archetypal iconic complex of the world tree. Consequently, the antithesis “cultural – natural” plays a world-modeling role in Caucasian texts which are pieces of a single megatext. The antithesis superimposes on the motivic complex of initiation and creates an ambivalent chronotope of symbolic death and spiritual rebirth.
LOVE, DEATH AND SPEECH. ABOUT TWO POEMS BY O. MANDELSTAM AND I. BRODSKY
Authors:   Russian State University for the Humanities, Kudalina Anna A.
Published: October 2022

The article provides a comparative analysis of O. Mandelstam’s poem “Skillful mistress of guilty glances” and “It is not that the Muse is gathering water in the mouth…” by J. Brodsky. It proves the fact of Brodsky’s borrowing the imagery of O. Mandelstam’s poem with its over re-denotation and deliberate stylistic degradation. The analysis focuses on such concepts as “love”, “death” and “speech”, each of which, while retaining the original connotations of Mandelstam’s poem, acquires a new, reduced meaning through the use of certain lexical means (for example, colloquial and jargon words) Thus, the concept of “love” in Brodsky’s poem turns out to be an ironically reduced memory, in which the lyrical subject focuses attention not on the object of his love, but on himself, unlike in Mandelstam’s poem of address. The concept of “death” is also deflected sarcastically by Brodsky, since his subject of speech speaks already from oblivion, representing “nothing inside”. The notion of “speech”, although it has a rather negative semantics in both poems, turns out to be mute in Brodsky, characteristic of just such a lyrical subject who has already crossed the threshold of death, at which the lyrical subject of Mandelstam’s poem stops.
CHRONOTOPE IN MAXIM KUROCHKIN’S DRAMA “KITCHEN” IN THE CONTEXT OF THE NIBELUNGENLIED. MOVEMENT OF TWO LOCI TOWARDS EACH OTHER
Authors:   Russian State University for the Humanities, Seifert Elena I. ,   Moscow State Linguistic University
Published: October 2022

The author of the article proves that M. Kurochkin in his drama “Kitchen” creates an interesting effect of the “kitchen in the castle” chronotope with the help of fantasy. In that play, the locus of the German medieval castle of the 5th century, which arose under the influence of the Nibelungenlied, is clear: here the epic heroes speak in a high style and follow the storyline of the source. The second locus is the kitchen in a Russian restaurant stylized as a castle: it is inhabited by restaurant employees (from its owner to a cleaning lady), whose language is distinguished by humor and everyday expressions. However, the high verse discourse of the locus of the German castle gradually flows into the locus of the kitchen. Locus of the medieval castle of the 5th century. and the locus of the kitchen. in a Russian restaurant of the late 1990s, stylized as a castle, flowing over each other, gradually reveal Kurochkin’s special metaphysics. In the play, the “kitchen in the castle” chronotope is present from the very beginning as a special metaphysical and fantastic world, but it does not appear immediately, but only when two loci are superimposed on each other.
Nanophoton Generator of Picosecond Pulses
Authors: Karushkin Nikolai , Obukhov Ilya
Published: October 2022

Results of theoretical analyses of possibility of generations of periodic picosecond pulses of voltage are presented. This process is possible under condition of external electromagnetic radiation only. As an active element of such generator may be heterojunction in which the relaxation instability of electron concentration is developed. The possible variant of heterostructure and its static and time depended electric characteristics are demonstrated. Parameters of heterostructure and operating regimes can be select so that pulses of voltage will be in terahertz range.
Artificial Intelligence in the Tasks of Manufacturing Planning
Authors: Aleksandrov Vitaly , Baranov Sergey , Kuznetsov Mikhail , Malgin Sergey , Obukhov Ilya , Sverdlova Alyona , Fateev Dmitry
Published: October 2022

Results of applying the methods of Artificial Intelligence to the tasks of planning the production of electronic components and devices under conditions of incomplete normative base are presented. The possibility of optimization plans and gradually replenish production standards is demonstrated. It has been shown that the interaction of the intelligent planning system with the automated system for monitoring the operation of equipment makes it possible to identify problem areas in manufacturing management.
Stable and Unstable Dynamic Processes in a Self-Oscillating System with Three Degrees of Freedom
Authors: Novikov Sergey , Kosterova Vlada
Published: October 2022

The work is devoted to the study of the dynamic instability of coherent regimes of a system of two self-oscillators with a strong mutual resonant coupling. It is shown that this system can generate synchronous oscillations at three different frequencies, they correspond to the basic types of oscillations-modes: one in-phase and two anti-phase. A qualitative analysis of the influence of the characteristics of the resonant coupling on the stability of natural synchronous modes of oscillations has been carried out. An analytical criterion for the instability of in-phase oscillations and the conditions for its fulfillment are considered. The possibility of suppressing the stability of antiphase oscillations is discussed. The method of numerical simulation was used to study the temporal and spectral characteristics of oscillatory processes in various modes, including chaotic. Variants of the system behavior under competition and mode suppression accompanied by self-modulation processes are demonstrated. The features of dynamic chaos tuning and diagnostics of its components are discussed. The possibility of obtaining chaotic signals with a continuous spectrum in a band exceeding an octave is shown.
Michael Pupin and Pupinization of Telephone Lines
Authors: Pestrikov Viktor
Published: October 2022

The scientific ways that led the American radio engineer Michael Pupin to the development of telephone technologies aimed at improving the quality of an audio signal when it is transmitted over long distances are considered. Pupin’s important inventions in the field of long-distance telephony are investigated. His theories of using inductors to reduce the attenuation of the transmitted telegraph and telephone signal over the cable by artificially increasing its inductance are described. Attention is paid to the dispute between Pupin and Campbell in the primacy of the invention of load coils and its most significant consequences.
Improvement of the production process using Lean Management – case study
Authors:   University of Bielsko-Biala, Jakubiec Marcin
Published: October 2022

Purpose: The aim of the article is to present the benefits of using selected Lean Management elements in the production process on the example of a company producing mechanical seals. Design/methodology/approach: The article is theoretical and empirical in nature and is based on the analysis of a selected case. In the empirical part, the analysis concerns selected elements of the production process in the examined enterprise. Findings: The results obtained in the article refer to the benefits of using Lean Management in the production process in the analyzed enterprise. The use of identification and elimination of waste and standardization of activities at workplaces (introduction of job instructions) in selected areas of the production process allowed for the improvement of its parameters, which was presented in the article. Research limitations/implications: The limitations in the empirical area could be the reference only to selected aspects of Lean Management and the analyzed process. Future research will cover the broader scope of Lean Management and other companies. Practical implications: The results of the case study show the direct impact of Lean Management on the parameters of the analyzed production process. Thanks to the use of Lean Management, the process parameters have improved, which is an important factor in the context of the effectiveness of the company's functioning as a system. Originality/value: The added value of the article is the practical presentation of the use of Lean Management to improve the parameters of the production process.
Tax law as viewed by entrepreneurs
Authors:   Jan Dlugosz University in Czestochowa, Bagińska Izabela
Published: October 2022

Purpose: Due to the fact that businesses operate in a very volatile and competitive environment, the purpose of this paper is to answer the research question, which was formulated as follows: "Is the tax law conducive to doing business in Poland?". Taking into account the current state of research and the experience of the author of the paper, as a person who runs a tax law office, the following hypothesis was formulated: "Variable and complicated tax regulations make it difficult to do business in Poland". It was assumed that the main purpose of the study is to present the subjective assessment of the surveyed entrepreneurs concerning the tax environment and knowledge of tax solutions to improve the tax settlement system. Design/methodology/approach: In order to achieve the presented goal, literature studies and legal acts concerning the analyzed area were used. For the purpose of examining the Polish tax system, a survey was carried out among the Silesian entrepreneurs. Its aim was to find out the opinion of entrepreneurs on the tax environment. Research methodology – a survey questionnaire containing 9 questions was used. The survey was anonymous. The questions were addressed to company owners. The survey was conducted between March 1 and March 22, 2022. Statistical analysis was also performed. Due to the scale used in the survey questionnaire, measures of correlation - Spearman's coefficient and φ –Yule’s coefficient as well as corresponding tests of significance were selected as appropriate tools for statistical analysis. Findings: The article presents the essence of the tax system and the results of the study aimed at getting to know the opinion of entrepreneurs on the tax environment. On this basis, it was found that the tax laws are extensive and changed too often, which adversely affects running a business. This is highly unfavourable to a sense of security in business. Research limitations/implications: The verification of empirical data concerning the analyzed research problem was based on the use of available data on existing tax laws in Poland. The tax laws of the last 2 years were analyzed. Their analysis confirmed that they are frequently changed. Practical implications: The results of the study show the complexity of the tax system. Analysis of the tax laws revealed that they are frequently changed and amended. Originality/value: The presented research and conclusions will provide practical guidance on the tax changes introduced over the last 2 years. This will increase the comfort of doing business. Based on the results of the analysis of taxes applied by entrepreneurs, it is concluded that frequent changes in tax laws and their misinterpretation have a large impact on the assessment of the entire tax system.