ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО В СРЕДЕ ВУЗА
Authors: Осипова А.И. , Рубцова О.Л. 
Published: December 2024

С  каждым годом увеличивается количество исследований по роли предпринимательства в вузах России. В течение всего последнего десятилетия во многих высших учебных заведениях реализуются образовательные программы, которые ориентируются на формирование предпринимательских навыков у студентов. Молодежь — главный генератор идей, поскольку она способна быстро приспосабливаться к возникающим новшествам. В  связи с этим запускаются социальные проекты, создаются предпринимательские центры, бизнес-инкубаторы, технопарки. Безусловно, это позволяет улучшить знания студентов, но до стадии коммерциализации инновационный продукт не доходит. Из-за пробелов в законодательстве в направлении предпринимательской деятельности образования и нехватки денежных средств, а также отсутствия четкой структуры поэтапной реализации бизнес-идеи все получаемые знания остаются просто знаниями, а не реализованным стартапом. Технологическое предпринимательство определяется как акт преобразования инноваций в рыночный продукт. Академические институты, которые в основном нацелены на генерирование новых знаний и их распространение, в последние годы стали участвовать в подобных актах, передавая технологии промышленности. В  то время как обычно считается, что предпринимательство связано с созданием стартапов, технологическое предпринимательство в университете имеет эту и многие другие формы. Технологическое предпринимательство является важным фактором развития экономики страны в целом и вузов в частности. Его значение с каждым годом повышается. В  статье рассмотрено взаимодействие технологического предпринимательства и инноваций, а также его роль в среде вуза. Выполнен обзор состояния технологического предпринимательства в России и за рубежом. Технологические предприниматели опираются на достижения науки и техники, чтобы реализовать новые возможности для бизнеса, поэтому так важно развивать само технологическое предпринимательство уже на ранней стадии в университете.

Every year, the number of studies on the role of entrepreneurship in Russian universities is increasing. Over the past decade, many higher education institutions have been implementing educational programs that focus on the formation of entrepreneurialskills among students. Young people are the main generator of ideas, as they are able to quickly adapt to emerging innovations. In this regard, social projects are being launched, entrepreneurial centers, business incubators, technology parks are being created. Of course, this improves the  knowledge of students, but the  innovative product does not reach the  stage of commercialization. Due to gaps in legislation on entrepreneurial education and lack of funds, as well as the structuring of the phased implementation of a business idea, all the knowledge gained remains just knowledge, and not a realized startup. Technological entrepreneurship is defined as the act of transforming innovation into a marketable product. Academic institutions, which are mainly aimed at generating new knowledge and disseminating it, have become involved in such actsin recent years, transferring technologies to industry. While entrepreneurship is generally thought to be about creating start-ups, technology entrepreneurship at the university takes this and many other forms. Technological entrepreneurship is an important factor in the development of the country’s economy in general and universities in particular. Its importance is increasing every year. The article considers the interaction of technological entrepreneurship and innovation, as well as its role in the university environment. A  review of the  state of technological entrepreneurship in Russia and abroad has been completed. Technology entrepreneurs rely on advances in science and technology to realize new business opportunities, which is why it is so important to develop technology entrepreneurship itself at an early stage at the university.