PESQUISAS EM PSICOLOGIA NA GRADUAÇÃO: Desenvolvendo Habilidades - Fórum de Estudos Multidisciplinares UniFACEF, 17, 24-26 maio 2023 Franca - SP
Authors: Silveira Cláudia Alexandra Bolela , Ribeiro Daniela de Figueiredo , Ramiceli Daniela , Abreu Delmary Vasconcelos de , Marques Geovana Silva , Bomfim Irma Helena Ferreira Benate , Oliveira Lívia Leandro de , Souza Maísa Loren Teodoro de , Santos Maria Laura Alvarenga , Rocioli Mariana da Silva , Malta Mariana Felix , Teixeira Mariane Silva , Pinheiro Marina Vanini , Querino Rafaela Barbosa , Muniz Sofia Gracioli , Gracioli Sofia Muniz Alves , Freitas Thauanny Aparecida de 
Published: March 2024

Como o psicólogo e psicanalista Luís Cláudio Figueiredo pontua no seu
livro clássico intitulado Matrizes do Pensamento Psicológico (1991), a psicologia é
uma área da ciência caracterizada pela diversidade de correntes de pensamento,
sendo estas construídas por variadas metodologias. Essa diversidade marcante na
psicologia fica evidente nas produções científicas da área, inclusive nos onze artigos
apresentados nesse livro. Diante desses apontamentos, um delineamento
metodológico cuidadoso e bem articulado com os objetivos da pesquisa é essencial
na produção de conhecimento científico na área da psicologia para que não se caia
no senso comum ou no ecletismo. Promover o aprendizado sobre fazer pesquisa é
uma das habilidades que o curso de Psicologia do Uni-FACEF busca desenvolver
com seus estudantes. Nesse livro, seis dos artigos publicados são resultado de
projetos de pesquisa desenvolvidos na disciplina de Metodologia de Pesquisa da
graduação de Psicologia do Uni-FACEF, sendo o primeiro exercício dos estudantes
de psicologia em produzir um artigo científico.
Os artigos produzidos nesse contexto são: Depressão pós-parto: a
perda emocional da mãe e suas implicações no desenvolvimento infantil durante a
primeira infância (pelas autoras Mariana da Silva Rocioli e Sofia Muniz Alves
Gracioli), A influência da música no desenvolvimento da criança em aspectos
cognitivos e sociais (pelas autoras Sofia Muniz Alves Gracioli e Maísa Loren Teodoro
de Souza), Impactos na aprendizagem de alunos de Ensino Infantil com TEA que
frequentam a escola a escola regular no Brasil: uma revisão da literatura (pelas
autoras Lívia Leandro de Oliveira e Sofia Muniz Alves Gracioli), Agitação
Psicomotora em Crianças com Transtorno do Espectro Autista na fase escolar
devido ao isolamento social em consequência da pandemia COVID-19: uma revisão
da literatura (pelas autoras Sofia Muniz Alves Gracioli, Cláudia Alexandra Bolela
Silveira e Geovana Silva Marques), Lógica Manicomial e Patologização: uma análise
da medicina como braço reprodutivo da exclusão (pelas autoras Sofia Muniz Alves
Gracioli e Mariane Silva Teixeira) e Impactos da inclusão de crianças com
Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação infantil (pelas autoras Rafaela
Barbosa Querino e Sofia Muniz Alves Gracioli). Um dos artigos foi produzido a partir
de uma experiência de estágio na graduação, intitulado Música e Envelhecimento:
um relato de experiência de estágio e elaborado pelas autoras Delmary Vasconcelos
de Abreu e Cláudia Alexandra Bolela.
Os demais artigos apresentados nesse livro foram desenvolvidos a
partir da Iniciação Científica de estudantes bolsistas do Programa de Iniciação
Científica do Centro Universitário de Franca Uni-FACEF, a saber: Sociodrama na
escola: uma pesquisa intervenção para aprimoramento da convivência entre
estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental (pelas autoras Marina Vanini
Pinheiro e Daniela de Figueiredo Ribeiro), A importância da Psicologia no trabalho
com crianças e adolescentes institucionalizados (penas autoras Daniela de
Figueiredo Ribeiro e Mariana Felix Malta).
Consequências da falha ambiental para o desenvolvimento da
personalidade: alcances e desafios das crianças institucionalizadas com o transtorno
de oposição desafiante (pelas autoras Irma Helena Ferreira Benate Bomfim e Maria
Laura Alvarenga Santos) e Aspectos neurocognitivos da Síndrome de Down: quais
campos são afetados? (escrito pelas autoras Daniela Ramiceli e Thauanny
Aparecida de Freitas). Parabéns para as autoras, discentes e docentes do Ensino
Superior, pelo desenvolvimento e publicação de suas pesquisas.