bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Voice as an Indicator for Laryngeal Disorders Using Data Mining Approach
Authors: Sayadi Mohammadjavad , Langarizadeh Mostafa , Torabinezhad Farhad , Bayazian Gholamreza
Published: May 2024

Introduction: Laryngeal disorders are a common health problem that affects people of all ages, genders, and races. One of the main symptoms of laryngeal disorders is changes in the voice, which can be used as an indicator for the presence of such disorders. In this paper, we present a data mining approach for using voice as an indicator for laryngeal disorders.Material and Methods: We collected a dataset of voice recordings from individuals with and without laryngeal disorders including 434 people from two clinical centers in Tehran. The dataset was created using a powerful signal processing program and then based on the difference between male and female voice, the dataset was separated into two datasets. Finally, a Deep Neural Network was implemented for modelling using Python programming language and F1-score, Accuracy, Sensitivity, Specificity, and AUC as the model’s evaluation metrics were reported.Results: Among all the acoustic features, 23 features were selected for the male dataset and 25 features for the female data set. For the male dataset the final model achieved F1-Score of 0.915 and Accuracy of 0.910. For the female dataset the result was 0.884 of F1-Score and 0.896 of Accuracy.Conclusion: Our results show that machine learning algorithms can accurately classify voice recordings into two groups: individuals with laryngeal disorders and those without. The high accuracy achieved by the algorithms suggests that voice can be used as an objective and automated diagnostic tool for laryngeal disorders.
BAGAIMANA PEMAHAMAN IBU MENGENAI JADWAL IMUNISASI BALITA YANG TERDAPAT PADA BUKU KIA
Authors: 2695 Miya , Kartini Farida
Published: May 2024

Immunization coverage in Yogyakarta, especially in Sleman Regency, has been achieved the target as many as 95.1%, while 4.9% that was not achieved was due to an increase in immunization rejection due to religious reasons and cadres who did not regularly report immunization results. This research aims to find out the motherâ€Ÿs knowledge on toddlersâ€Ÿ immunization at KIA (Maternal and Child Health) book. The research method was a literature review. The result of mothersâ€Ÿ understanding of basic and advanced immunization schedules of the majority was knowledgeable enough. The understanding was based on the majority age of 20 to 35 years old, senior high school students as majority education, housewive job as the majority job. The conclusion of mothersâ€Ÿ knowledge on toddlersâ€Ÿ basic and advanced immunization schedules of the majority is knowledgeable enough. It happens because 2 factors can affect knowledge, namely internal and external factors. The internal factor consists of age, education, and job. The external factor consists of environment and social culture factors. The suggestion for next researchers especially on literature review research can use more databases so that many journals or articles can be used comprehensively and use the limit of the year of searching articles using the specified keywords that are the last five years so that the literature will be more updated
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN DENGAN SIKAP PASANGAN USIA SUBURTENTANG PEMERIKSAAN INSPEKSI VISUAL ASAM ACETAT (IVA)
Authors: Wulandari Siswi , Viridula Erike Yunicha
Published: May 2024

Kanker leher rahim (kanker serviks) merupakan sebuah tumor ganas yang tumbuh didalam rahim atau serviks yang dapat terjadi padawanita usia 35-55 tahun. Kanker leher rahim dapat dicegah dengan tindakan yang efektif melalui IVA. Pendidikan akan membuat seseorang terdorong untuk ingin tahu, untuk mencari pengalaman dan untuk mengorganisasikan pengalaman sehingga informasi yang diterima akan menjadi pengetahuan. Pengetahuan yang dimiliki akan membentuk suatu keyakinan untuk melakukan perilaku tertentu salah satunya perilaku pencegahan kanker serviks menggunakan metode IVA.Desain penelitian menggunakan analitik korelasi. Populasi yang diteliti seluruh PUS di Desa Plosoklaten sebanyak 195 responden. Teknik sampling menggunakan simple random, sampling diperoleh 131 orang. Variabel independent adalah tingkat Pendidikan ibu, variable dependen adalah sikap ibu tentang pemeriksaan IVA. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner. Hasil penelitian kemudian dianalisa dengan menggunakan spearmen rank dengan tingkat signifikansi 0,05.Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 54 orang yang mempunyai Pendidikan dasar 46 diantaranya bersikap negative dalam melakukan periksa IVA. Dari hasil uji menunjukkan nilai Sig (Exact Sig. (2-sided)) adalah 0,001 yang berarti nilai Ï <0,05 sehingga Ho ditolak yang disimpulkan ada hubungan antara Pendidikan dengan sikap responden dalam melakukan pemeriksaan IVA Di Desa Plosoklaten Tahun 2022 dengan tingkat keeratan 0,310 yang berarti bahwa antara pendidikan dengan sikap responden dalam melakukan pemeriksaan IVA mempunyai hubungan yang rendah..Disarankan kepada petugas kesehatan untuk meningkatkan kegiatan Pendidikan tentang manfaat IVA kepada PUS, bukan hanya pada ibu saja tetapi juga pada suami atau ayah melalui penyuluhan di acara â€“ acara kemasyarakatan dan mengajak PUS untuk ikut melakukan pemeriksaan IVA
Методика визначення раціональної організаційно-штатної структури зенітних ракетних бригад (полків) зенітних ракетних військ Повітряних Сил Збройних Сил України
Authors: Закутін К. В. , Алєксєєв В. О. , Коломієць О. Л. , Титаренко Р. В. , Галицький О. Ф.
Published: May 2024

Враховуючи визначений керівництвом країни курс на вступ України до NАТО, а відповідно і трансформації Збройних Сил України, адаптації їх системи управління до систем управління NАТО, доцільно при формуванні організаційно-штатних структур зенітних ракетних бригад спиратися на досвід країн, наприклад, США. Специфіка проблеми проектування організаційної структури управління полягає в тому, що вона не може бути адекватно представлена у вигляді завдання формального вибору найкращого варіанта організаційної структури за чітко сформульованим критерієм оптимальності. Ця проблема має багатокритеріальний характер. Тому вона може бути вирішена на основі поєднання наукових методів аналізу, оцінювання, моделювання організаційних систем із суб’єктивною діяльністю відповідальних керівників, фахівців та експертів з вибору і оцінювання найкращих варіантів організаційних рішень. Аналіз наведених вище визначень показує, що розробка організаційної (організаційно-штатної) структури зенітних ракетних бригад (полків) (зрбр (зрп)) передбачає визначення завдань зрбр (зрп), типу підрозділів та їх кількості, які ці завдання будуть виконувати, визначення ієрархії та структури управління цими підрозділами.
Компенсація спотворень частотно-часової структури комбінованого сигналу за умови різної кількості похідних миттєвої фази його фрагментів
Authors: Костиря О. О. , Гризо А. А. , Додух О. М.
Published: May 2024

Одним з методів удосконалення існуючих радіоелектронних засобів та забезпечення покращених технічних характеристик новітніх зразків є використання багатофрагментних комбінованих сигналів. У статті розглядається механізм виникнення частотно-фазових спотворень таких сигналів для випадку послідовного поєднання двох фрагментів з лінійним та кубічним законами зміни частоти. Запропоновано математичну модель комбінованого сигналу з компенсацією цих спотворень. Предметом дослідження є синтез комбінованих сигналів, а об’єктом – їх математичні моделі. При виконанні досліджень використовувалися методи диференційного та інтегрального обчислення, синтезу, графо-аналітичного та порівняльного аналізу. У роботі показано, що збільшення кількості похідних миттєвої фази фрагмента сигналу призводить до появи додаткових складових спотворень як миттєвої частоти, так і миттєвої фази. Показано, що стрибки похідних миттєвої частоти та фази на стику фрагментів призводять до спотворення осцилограми, спектра та автокореляційної функції результуючого сигналу, що в більшості випадків викликає підвищення максимального рівня бічних пелюсток. Практичне значення отриманих результатів полягає у розширенні множини сигналів, придатних до застосування в радіоелектронних засобах різного призначення.
Вплив характеристик моторно-трансмісійної установки на показники комфортабельності автомобіля при розгоні
Authors: Подригало М. А. , Ткаченко О. С.
Published: May 2024

Для оцінки і забезпечення комфортабельності руху при розгоні і гальмуванні використовується похідна прискорення за часом. Часта і швидка зміна прискорення означає часту і швидку деформацію, що може призвести до руйнування вантажу. У статті пропонується звести до мінімуму значення прискорення за рахунок раціонального вибору передавальних чисел трансмісії на проміжних передачах і закону зміни крутного моменту двигуна. Застосування безступінчастих передач дозволяє розв’язати поставлену задачу шляхом вибору раціонального закону зміни передавального числа трансмісії. Запропоновано методику вибору на стадії проектування автомобіля максимальної ефективної потужності двигуна і передавального числа трансмісії на вищій передачі, яка враховує удосконалену формулу для розрахунку аеродинамічного опору руху. Визначено необхідні закони зміни ефективності крутного моменту і потужності двигуна. Застосування безступеневої трансмісії дозволяє здійснювати роботу двигуна на постійному швидкісному режимі і забезпечує управління розгоном автомобіля за рахунок зміни подачі палива. Визначено, що потужність двигуна, яка витрачається на рух з регулюванням прискорення автомобіля, буде менша, ніж при нерегульованому розгоні у випадку, якщо показник ступеня при швидкості автомобіля, отриманий експериментально, менше одиниці.
Розробка рекомендацій щодо відновлення (заміни) втраченої вимірювальної техніки на вітчизняні та закордонні аналоги
Authors: Борисенко М. В. , Тішкін В. В. , Кравченко І. І. , Задорожна А. Ю.
Published: May 2024

У статті представлені переваги сучасних цифрових засобів вимірювальної техніки у порівнянні до традиційних аналогових засобів вимірювальної техніки, які в переважній більшості експлуатуються у військах. Запропоновано основний напрямок розвитку технічної основи системи метрологічного забезпечення Збройних Сил України. Визначені основні та додаткові критерії під час вибору цифрових засобів вимірювальної техніки при переоснащенні (заміні) парку вимірювальної техніки в галузі вимірювання електричних і радіотехнічних величин. Надані рекомендації щодо вибору перспективних цифрових засобів вимірювальної техніки на заміну втрачених (пошкоджених).
Застосування андрагогічних принципів у дистанційному навчанні військових закладів вищої освіти
Authors: Ковальчук А. О. , Кузнєцов О. Л. , Нос А. І. , Мухіна Т. П.
Published: May 2024

Сучасний темп розвитку науки і техніки обумовлює відносно швидке застарівання професійних знань, що вимагає їх безперервного оновлення та поглиблення без відриву від службової та професійної діяльності. Оскільки військовослужбовці, як здобувачі військової освіти, є дорослими та здебільше досвідченими людьми, то це вимагає підвищення рівня індивідуалізованого навчання, що, у свою чергу, сприяє розвитку критичного мислення та лідерських якостей тих, хто навчається. Одним зі шляхів подолання вказаної проблеми є застосування дистанційного навчання. У військовій освіті, зокрема у дистанційному навчанні слухачів та курсантів вищих військових навчальних закладів, важливе місце займає андрагогіка, яка вводить викладачів у широке коло проблем освіти дорослих. У статті проаналізовано відмінності в основних положеннях педагогічної та андрагогічної моделей набуття освіти. Відмічено, що дистанційне навчання у військовій сфері, особливо в умовах війни, є ефективним, а іноді і єдиним з можливих шляхів здобуття якісної освіти. Наведено приклади застосування технологій дистанційного навчання військових фахівців та визначено проблемні питання при застосуванні дистанційного навчання у військовій сфері. Відзначено, що при здобутті оперативно-стратегічного рівня військової освіти перспективною моделлю дистанційного навчання можна вважати консорціум військових закладів вищої освіти. Доведено актуальність питань організації дистанційного навчання на засадах андрагогіки. Розкрито переваги застосування андрагогічних принципів у процесі навчання майбутніх військових фахівців. Визначено особливості застосування андрагогічних принципів у дистанційному навчанні слухачів та курсантів військових закладів вищої освіти. Відмічено, що застосування андрагогічних принципів сприяє створенню ефективних навчальних програм, що відповідають потребам військових фахівців. Вказано на доцільність викладання даних принципів в системі підвищення кваліфікації викладачів.
Модель оцінювання відповідності військових публікацій і стандартів міжнародним нормативним документам
Authors: Репіло Ю. Є. , Россійцев В. В.
Published: May 2024

У складових сектора безпеки і оборони вважаються запровадженими 293 стандарти НАТО. Запровадження відбувається шляхом розроблення відповідних національних військових нормативних документів. Процес розробки передбачає обов’язкову процедуру встановлення відповідності між національним нормативним документом та оригінальним міжнародним стандартом. Результати оцінювання вказуються у назві національного документа. Стандарт вважається запровадженим виключно у разі отримання оцінки ідентичний (IDT) або модифікований (MOD). Аналіз запроваджених стандартів показує, що 30 % з них не містять такої оцінки. Отже, немає підстав вважати, що вказані стандарти прийняті і впроваджені у діяльність сектора безпеки і оборони України. Це зумовлює потребу в організації оцінювання відповідності 91 військової публікації, що складно зробити за умови використання відомого науково-методичного апарата. У статті проаналізовано вимоги керівних документів щодо оцінювання відповідності національних військових нормативних документів міжнародним нормативним документам. Це дозволило систематизувати і формалізувати систему критеріїв і показників оцінювання та розробити модель оцінювання військового нормативного документа. Вважається, що вказана модель може стати основою методики оцінювання, що забезпечить своєчасне та достовірне визначення рівнів відповідності потрібної кількості військових стандартів і публікацій.
Aplicación del método Delphi en el diseño de un perfil competencial para el profesorado de calidad en Educación Infantil
Authors: Lara Garrido Adrián Salvador , Rodríguez-Carrillo Julia , Mérida-Serrano Rosario , González-Alfaya Elena
Published: May 2024

La escasez de modelos teóricos que incluyan los componentes teóricos y prácticos que definen la calidad docente dificulta la evaluación del profesorado para su desarrollo profesional. El objetivo de este trabajo es diseñar y validar el perfil profesional competencial que caracteriza al profesorado de calidaden Educación Infantil. Se emplea la metodología Delphi en la que participaron 18 personas expertas en dos rondas consecutivas. El análisis de datos se llevó a cabo mediante una combinación de estrategias cualitativas, realizando un análisis de contenido, y técnicas cuantitativas, con el uso del coeficiente de Kappa de Fleiss (k) y de los indicadores CVR y CVI. Los resultados muestran la claridad, coherencia y relevancia de las competencias y los criterios de evaluación que se incluyen en dicho perfil, así como un alto grado de acuerdo interjueces. Finalmente, se presenta la estructura definitiva del modelo desde la que se diseñó la plataforma digital. Las conclusiones apuntan a la validez del modelo como una herramienta de autoevaluación del profesorado de Educación Infantil, aunque se requiere una profundización mayor mediante el pilotaje del recurso digital para depurarlo.
Barreras en la cooperación entre familias y escuelas: una revisión sistemática
Authors: Lorence Bárbara , Nieto María , Sánchez José
Published: May 2024

La evidencia científica de los últimos 50 años pone de manifiesto que la colaboración mutua entre las familias y las escuelas repercute de forma clara en la mejora de la calidad de vida de niños, niñas y adolescentes. Sin embargo, estas comunidades no siempre encuentran el modo de comenzar o mantener buenos cauces de cooperación. Con el objetivo de identificar barreras que dificultan la cooperación entre las familias y las escuelas se desarrolló una revisión sistemática de literatura. Del total de 635 publicaciones, 19 artículos fueron seleccionados por cumplir con los criterios de elegibilidad. Los resultados mostraron la existencia de 49 barreras que se agruparon en cinco categorías: relacionadas con las familias, con las escuelas, con el estudiantado, con la corresponsabilidad entre familia-escuela y, por último, las sociopolíticas. La heterogeneidad de las barreras identificadas plantea la necesidad de que cada centro educativo elabore su propio plan de actuación de cooperación desde una perspectiva ecológica. A partir del análisis de los resultados se presentan iniciativas que pueden ayudar a optimizar en las relaciones entre las familias y las escuelas con la meta de promover entornos que satisfagan las necesidades para el desarrollo infantil.
enseñanza de la forma musical a través de la audición activa: evaluación de una propuesta para la formación de maestros
Authors: Martínez-Rodríguez Marta
Published: May 2024

La audición desde un enfoque activo permite trabajar los elementos musicales de una forma más consciente, siendo la forma musical, un elemento complejo de trabajar en los primeros cursos de la Educación Primaria. Dado que, cuando se escucha una obra, no se puede ver su estructura debido a que ocurre en el transcurso del tiempo. El objetivo de esta investigación es analizar las percepciones que tienen futuros docentes del Doble Grado en Maestro/a en Educación Infantil y Educación Primaria sobre los conocimientos adquiridos y la valoración de la práctica educativa La Forma Musical a través de la Audición Activa. Para ello, se ha llevado a cabo una evaluación de programas a través de un cuestionario ad hoc, aplicado a una muestra de 127 estudiantes. Los resultados indican que la mayoría de los alumnos entienden el concepto de forma musical y los tipos de formas básicas, pero se sienten menos competentes para su reconocimiento. Se obtienen buenas valoraciones de la práctica donde destacan el uso de paisajes de aprendizaje. Se concluye que es necesario generar prácticas educativas que proporcionen herramientas a los futuros docentes para crear recursos didácticos musicales con una aplicación real en el aula.
Desafios metodológicos da etnografia nos Estudos para a Paz
Authors: Silva Luan do Nascimento , Leite Alexandre César Cunha , Kuhlmann Paulo Roberto Loyolla
Published: May 2024

A etnografia é uma metodologia de pesquisa qualitativa que possui caráter descritivo e interpretativo. Entende-se que esta ferramenta metodológica proporciona estratégias alternativas de compreensão da realidade social. Essa metodologia mais aberta e flexível se torna uma opção para os Estudos para a Paz (EPP), cuja imersão na dinâmica sociocultural local é fundamental para o tratamento de conflitos e construção da paz. Assim sendo, o objetivo deste artigo é identificar quais são os principais desafios metodológicos da utilização da etnografia nos EPP. Para isso é necessário, primeiramente, descrever a metodologia de pesquisa etnográfica, em seguida, verificar suas contribuições nos EPP e, por fim, analisar os desafios de sua aplicabilidade dentro desse campo. O presente trabalho providenciará um arcabouço teórico para auxiliar pesquisadores e peacebuilders na instrumentalização da etnografia em iniciativas voltadas à construção da paz. Logo, realiza-se uma pesquisa de caráter qualitativo e interdisciplinar, baseada na análise bibliográfica e revisão de literatura, para entender o estado da arte da metodologia e sua aplicação nos EPP. Pressupõe-se que a etnografia, embora apresente dificuldades, seja uma eficiente ferramenta para a compreensão das realidades sociais e que, consequentemente, auxilia no desenvolvimento de alternativas para o tratamento de conflitos e construção da paz
Comisiones de la verdad, recomendaciones e inclusión en América Latina ¿cambio o statu quo?
Authors: Centeno-Martín Héctor
Published: May 2024

Pese a la importancia de las comisiones de la verdad en los últimos años en América Latina, las recomendaciones que estas emiten constituyen un sujeto de estudio que ha sido poco abordado en la literatura especializada, y menos aún desde perspectivas inclusivas. Los procesos de justicia transicional corren el riesgo de analizar el contexto desde una mirada analítica generalista y, por tanto, que bebe de sistemas sustentados en un status quo que es desigual, heteronormativo, adultocentrista y mononacional. Por ello, este artículo analiza la formulación de las recomendaciones de 11 comisiones de la verdad en América Latina atendiendo a los enfoques de género (mujeres y LGTBI), etario (menores y mayores), étnico (indígena y afroamericano) y de discapacidad. Además, se analiza de forma breve el nivel de implementación de las recomendaciones en base a los datos del proyecto Beyond Words: Latin American Truth Commissions’ Recommendations. El estudio, basado en un análisis de contenido cualitativo e interpretacional, concluye que tanto la formulación de recomendaciones con enfoques inclusivos como su implementación es deficiente y, además, existe una dinámica por la cual las perspectivas centradas en colectivos como el LGTBI, las personas mayores, o la comunidad afroamericana están, de alguna manera, subordinadas a las de las mujeres, los menores, y la comunidad indígena, respectivamente. Así, se pone de relieve la cuestión de si la justicia transicional constituye una ventana de oportunidad o una oportunidad para perpetuar el status quo.
Fracaso escolar en contextos de exclusión. Un reto para la cultura de paz
Authors: Herrera Pastor David , De Oña Cots José Manuel
Published: May 2024

Este documento se destila de una investigación que ha analizado el trabajo, la inclusión y la resiliencia que ha generado una red socioeducativa que ha operado en un contexto de exclusión social extrema.
En este artículo se pone el foco sobre la situación de fracaso escolar que vivían los niños y adolescentes de dicho contexto, para analizarla desde el marco de la cultura de paz.
Utilizando el Estudio de Caso como metodología de investigación, las principales técnicas de recogida de datos fueron: ‘Focus groups’, ‘Entrevistas semiestructuradas’ y ‘Observaciones’. Y las numerosas fuentes de información fueron: además de todas las entidades integrantes de la mencionada red socioeducativa; niños, adolescentes y familias; y otros agentes relevantes vinculados con la realidad sujeta a estudio.
Los resultados abundan sobre las dificultades más significativas que lastran a esos niños en el ámbito escolar, donde se encuentran alienados. El academicismo ha desvirtuado la labor educativa en las etapas obligatorias, en pos de la segregación de la población, en lugar del desarrollo de los individuos. Se usan mecanismos escolares para ratificarlo. El derecho a la educación de todos sin excepción debe ser garantizado en favor de la igualdad de oportunidades y vencimiento del determinismo. Y se requiere la transformación de la cultura social de esos entornos, particularmente de las familias, respecto del valor de la educación como medio de crecimiento y progreso.
Procurarles un entorno menos hostil y mejorar sus condiciones de vida se traduciría en una cultura evolucionada que facilitaría su desarrollo vital.
Reflexiones en torno a la conciencia de bondad y la superioridad moral
Authors: Martínez Hincapié Carlos Eduardo
Published: May 2024

---
¿En un mundo mejor? Relación pedagógica, masculinidades y cultura de paz
Authors: Sierra Nieto José Eduardo , Martín Alonso Diego , Vila Merino Eduardo S.
Published: May 2024

En este artículo tomamos como foco el largometraje “En un mundo mejor” (Hævnen. Susanne Bier, 2011), en la línea de trabajos previos en los que el análisis fílmico nos ha permitido profundizar en asuntos pedagógicos (Sierra, 2018; Sierra y Martín, 2019; Sierra, Martín y Vila, 2020). Desde esta perspectiva, nos hemos acercado al análisis de dicha película bajo la inspiración de la cultura de paz, los estudios culturales y del psicoanálisis lacaniano, con el propósito de pensar acerca de las relaciones paternofiliales y los procesos de subjetivación masculina y, desde ahí, reflexionar sobre las relaciones pedagógicas. Tras el marco teórico del trabajo, presentamos brevemente la película para después ofrecer un análisis del largometraje en dos actos: el perdón y la elección. La conclusión señala cómo pensar en la relación pedagógica supone reconsiderar las relaciones intergeneracionales, situando la figura del maestro como heredero de la función paterna.
Presentación Monográfico
Authors: Martín Solbes Victor Manuel , Castilla Mesa María Teresa
Published: May 2024

Presentación Monográfico
Modelos de financiamento da desinformação
Authors: Alves dos Santos Junior Marcelo , Washington Nichols Bruno
Published: May 2024

Este artigo tem o objetivo de analisar quais são os modelos de financiamento de sites desinformativos do Brasil. Para isso, desenvolve um arcabouço teórico e analítico com base em estudos de economia política da comunicação, jornalismo e desinformação. Criamos um livro de código com cinco dimensões e aplicamos em uma amostra de 55 websites. Os resultados indicam a dependência de infraestruturas de publicidade programática, sobretudo o Google AdSense. Ao final, debatemos os achados com a literatura especializada e apontamos caminhos para estudos futuros.
Analisis Kesiapan Kelompok Belajar dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka
Authors: Sartika Rody Putra , Arifin Imron , Triwiyanto Teguh
Published: May 2024

Kurikulum Merdeka diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, sehingga kesiapan lembaga Pendidikan Anak Usia Dini dalam mengimplementasikannya menjadi sangat penting. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripkan kesiapan Kelompok Belajar untuk menerapkan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif yang dilakukan pada Kelompok Belajar. Data dikumpulkan melalui teknik triangulasi dengan menggunakan teknik komunikasi, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan serta verifikasinya. Hasil penelitian diperoleh Kelompok Belajar telah menyiapkan diri untuk menerapkan Kurikulum Merdeka dengan baik. Kelompok Belajar telah mempersiapkan panduan-panduan dan dokumen-dokumen terkait serta meningkatkan pengetahuan dan keterampilan pengelola dan guru dalam memahami kurikulum ini. Kelompok Belajar juga dapat memanfaatkan perangkat ajar dari Kurikulum 2013 sebagai bahan referensi dalam pengembangan struktur kurikulum, pembelajaran, dan penilaian pada Kurikulum Merdeka.
Organomineral cellulose composite materials for informational purposes (office paper)
Authors:   Saint-Petersburg State University of Industrial Technologies and Design, Akim E. L. , Rybnikov O. V. ,   Saint-Petersburg State University of Industrial Technologies and Design,NPAO «Svetogorsky Pulp and Paper Mill», Fedorova O. V. ,   Saint-Petersburg State University of Industrial Technologies and Design, Tarazanov A. A. ,   Saint-Petersburg State University of Industrial Technologies and Design, Bobkova E. A. ,   Saint-Petersburg State University of Industrial Technologies and Design, Yurieva Yu. T. ,   Saint-Petersburg State University of Industrial Technologies and Design, Grishin A. A. ,   NPAO «Svetogorsky Pulp and Paper Mill», Rogovin S. Z. ,   N.N. Semenov Federal Research Center of Chemical Physics, Russian Academy of Sciences, Berlin A. A. ,   N.N. Semenov Federal Research Center of Chemical Physics, Russian Academy of Sciences
Published: May 2024

The main stages of the production of organomineral cellulose composite materials (CCM) for informational purposes (office types of paper) have been examined. The possibility of transfer to a resource-saving adaptation technology by molding paper from a mixture of partially bleached cellulose, bleached chemical-thermomechanical pulp and a mineral filler — precipitated calcium carbonate (Precipitated Calcium Carbonate — PCC) — with the creation of a new type of office paper — ECO paper, is shown. The change in the nature of inter-fibrillar and inter-fiber bonds during the transition from bleached cellulose to partially bleached was analyzed. The morphological features of these semi-finished products, as well as the optical and physic-mechanical properties of the resulting paper have been studied. The problems of directional changes in the zeta potential of the paper mass are identified when the nature of paper-forming fibers changes. On an industrial papermaking machine (PMM) with a capacity of more than a thousand tons per day, pilot production and transfer of PMM to mass production of new types of paper, with appropriate addition of existing standards, were carried out.
The CASU Arithmetic Singularity: Unification of Arithmetic, Geometry and Physics
Authors: Wilson Jonathan Jared
Published: May 2024

The search for a unified theory reconciling all aspects of physical reality has been a driving force in theoretical physics and mathematics for over a century [72]. Despite remarkable progress, a complete unification of quantum mechanics and Einstein's general theory of relativity has remained elusive. The quest for unification has been a driving force in physics and mathematics for centuries, as chronicled in works like Weinberg's "Dreams of a Final Theory" [72]. CASU builds upon this long-standing tradition, while also drawing inspiration from the mysterious effectiveness of mathematics in describing physical reality, as famously explored by Wigner [73] and more recently by Tegmark [74].
Which Barriers Do Autistic Children Experience in Inclusive Classrooms? An Experience Sampling Approach
Authors: Serratore Theresa , Berdelmann Kathrin , Schmiedek Florian
Published: May 2024

Autistic children face individual barriers to their participation in mainstream schools. A key challenge for the inclusion of autistic children is the identification, consideration, and elimination of such barriers at school. This study aimed to use an experience sampling approach to capture and study individual barriers experienced by children in the everyday classroom context. A total of 48 children (six autistic) from fourth to sixth grade of a German mainstream school and their four teachers participated. The study consisted of an introductory session at school, a 10-day period with daily assessments, and a feedback questionnaire. Children reported on which barriers from different categories they experienced. Results show that autistic and non-autistic children experienced barriers from various categories at school. Children differed considerably in how many and which barriers they experienced, highlighting the heterogeneity of children in inclusive classrooms. The findings emphasize the feasibility of assessing individual barriers in everyday school life using smartphone-based assessments. Findings will be used to develop a smartphone app prototype that allows to support the identification of barriers and therefore inclusion of those children.
Metacognitive confidence and affect - two sides of the same coin?
Authors: Voodla Alan , Uusberg Andero , Desender Kobe
Published: May 2024

Decision confidence is a prototypical metacognitive representation that is thought to approximate the probability that a decision is correct. The perception of being correct has also been associated with affective valence such that being correct feels more positive and being mistaken more negative. This suggests that, similarly to confidence, affective valence reflects the probability that a decision is correct. However, both fields of research have seen very little interaction. Here, we test this proposal in two perceptual decision-making experiments where we compare the relationships of theoretically relevant variables (e.g. evidence, accuracy, and expectancy) with both confidence and affect ratings. The findings indicate that confidence and affect ratings are similarly sensitive to changes in accuracy, evidence, and expectancy, indicating that both track the subjective probability that a decision is correct. We identify various mechanisms that can explain these results. We also envision future research for clarifying the role of cognitive and affective aspects of confidence relying on deeper integration of the respective research fields.
Synthesizing Geopolymers from Martian Soil Simulants
Authors: Sanfilippo Danilo , Alexiadis Alessio , Alberini Federico
Published: May 2024

This study focuses on characterising geopolymers made from Martian soil simulant as a potential material for water purification membranes. The impact of formulation, curing process and pH is investigated. Three distinct batches of formulations are manufactured and tested. Geopolymers containing fume silica within the range of 1% to 5% exhibit the highest porosity coupled with prolonged mechanical resistance. Sodium silica improves the mechanical resistance and sodium hydroxide (NaOH) dispersion over time. All geopolymeric formulations can effectively remove contaminants from water. The geopolymer characterized by high fume silica content has the highest contaminants reduction due to the higher porosity.
Cognitive age prediction and psychological distress in adolescence
Authors: Moskal Victoria , Voldsbekk Irene , Leonardsen Esten H. , Holthe Linn Charlotte Figenschou , Kjelkenes Rikka , Westlye Lars T.
Published: May 2024

Background: Adolescence is characterized by fine tuning of cognitive functions. Reduced cognitive functioning is associated with increased psychological distress. Deviation from typical cognitive maturation may represent a marker of later psychological difficulty. Objectives: We examined the cross-sectional relationship between an estimate of cognitive maturation and symptoms of psychological distress in a convenience sample of youth (n=566, age 9-25 years, 73% females). Methods: Extending the conceptual approach used for brain age prediction, we used machine learning and out-of-sample validation to estimate the cognitive age of each participant, based on performance on a computerized cognitive test battery. For each participant, chronological age was subtracted from predicted cognitive age to procure a cognitive age gap (CAG) as a measure of deviant cognitive maturation. As measures of psychological distress, emotional symptoms, conduct problems, hyperactivity, peer problems, depression and generalized anxiety were assessed using sum scores from the Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ; Goodman, 1997), Short Mood and Feelings Questionnaire (SMFQ; Angold et al., 1995) and Generalized Anxiety Disorder-7 (GAD-7; Spitzer et al., 2006). We tested the association between age-corrected CAG (cCAG)and psychological domains using linear models accounting for relevant confounders and corrected for multiple comparisons. Results: The out-of-sample age prediction accuracy for the cognition model was acceptable (r=.57, R2=0.33, RMSE=2.34, MAE=1.84). Lower cCAG was associated with higher emotional symptoms (ß=-.08, SE=0.029, p=.005, pcorr=.032) and anxiety (ß=-.07, SE=0.030 p=.014, pcorr=.044). No significant associations were found between cCAG and the remaining domains of psychological distress.Conclusion: Deviating negatively from expected cognitive maturation was associated with higher emotional symptoms and anxiety in this population-based sample of youth. This supports that cognitive development represents a relevant factor in psychological wellbeing.
Help-Seeking Behavior for Mental Health Concerns among Indian young adults
Authors: Jindal Sneha , Budhraja Mahira , Ghosh Simantini
Published: May 2024

One in seven Indians suffer from mental illness. However, there exists a wide gap between the incidence of mental illness and the treatment thereof. This is attributable to the stigma against mental health concerns in Indian society (Böge et al., 2018; Gaiha et al., 2020). While there exists research on mental health stigma and its associations in the Indian context, the psychological variables that underlie the stigma of help-seeking behavior have not been thoroughly investigated. Further, amongst the existent literature that focuses on stigma and barriers to help-seeking behavior, majority has been conducted in Western contexts and prior to the COVID-19-pandemic, limiting their generalizability to a culturally unique South Asian context. This study assesses the relationship between Help-Seeking Behaviour and Perceived Public Stigma, Personal Stigma, Self-Stigma, Gender, Gender Conformity, and Patriarchal Belief System amongst urban Indian young adults. Additionally, it investigates the factors that facilitate seeking help from faith-based mental healthcare services. The study employs a quantitative, cross-sectional, and exploratory approach. A sample of N = 150 (age 18-25 years) was recruited via convenience snowball sampling and filled out an online survey. Results indicated that Self-Stigma and Gender are significant predictors of Help-Seeking Behavior. Gender Conformity and Patriarchal Belief System did not moderate the relationship between the predictor variables and Help-Seeking Behavior. Further, Religiosity was a significant predictor of utilizing faith-based services. ‘Sense of hope’ and ‘trusted sources of recommendation from friends/family’ were identified as the strongest motivators for utilizing faith-based services. Insights obtained from this study will inform future research and will aid in designing targeted interventions that tackle help-seeking barriers.
Issues and challenges confronting Muslim student-mothers in Gombe State tertiary institutions (A case study of Federal University of Kashere, Gombe State, Nigeria)
Authors:   Department of Religious Studies, Faculty of Humanities and Social Sciences, Federal University of Kashere, Gombe State, Nigeria., Muhammad Adamu Abubakar
Published: May 2024

The aim of this study was to identify the domestic and academic challenges that are confronting Muslim student-mothers in Gombe state tertiary institutions. A qualitative approach was adopted for this study. The purposive sampling technique was used to select 30 respondents from a group of Muslim student-mothers in Federal University of Kashere. It was observed that difficulty in caring for their family members at home due to school activities was their major domestic challenge and loaded academic work that had to be accomplished within a short time frame was their major academic challenge. The causes of these challenges were identified as financial constraints and the performance of their marital responsibilities at home as married women. The respondents expressed that these challenges led to low concentration during lectures and low academic performance at the end of school year. The research suggests that minimizing the pressure from their households, issue of gender discrimination and reducing the number of programs that had to be covered at the University can help them cope with the situation.
The significance of Basiliea in political leadership in Nigeria
Authors:   Crowther Graduate Theological Seminary, Abeokuta, Ogun State, Nigeria., Ogbuehi Friday Ifeanyi
Published: May 2024

The Greek term Basiliea means the Kingdom of God. It is the reign of God and not a geographical location or territory. Basiliea is significant in the Bible considering the fact that God’s sovereign reign and dominion brought justice and peace. Therefore, the paper examined the significance of Basiliea in political leadership in the country with the view of encouraging political leaders to subject themselves to the reign and sovereignty of God in order to appropriate Christian leadership principles for good leadership to prevail. It engaged in a comparative analysis of Basiliea aimed at bringing the import of the Basiliea to the fore of political leadership in the country. The work adopted historical and phenomenological approaches. It made use of books like journals, bible commentaries and internet materials. The method for data analysis was descriptive and analytical. From the research, it was discovered that political leaders have neglected the values and principles of Basiliea which have occasioned bribery and corruption, embezzlement of public funds, electoral malpractice and selfish interests to mention just a few. The writer proffered solutions by making recommendations that arrested the situation.
The ancient Greek Sophistry: A synthetic analysis of the 21stcentury prosperity gospel preachers
Authors:   Department of Religion and Cultural Studies, Benue State University, Makurdi-Nigeria., Jando Franca S. , Mchia Thomas Terkura ,   Department of Philosophy, Benue State University, Makurdi-Nigeria.
Published: May 2024

The Ancient Greek Sophists occupy a very important and a unique period in Western civilization, scholars are not certain if they should be considered as philosophers. This is largely due to their mode of operation. They were considered as corrupt people who made their way out of every opportunity at the detriment of others. Christianity in the 21st Century has taken a new dimension in several churches around the world; many contemporary preachers of the gospel have mastered the acts of preaching to convince their gullible followers into trusting and believing their teachings. On a daily basis people are falling prey to corrupt and unrealistic doctrines such as prosperity and healing. This has become easily possible because people, mostly Africans are going through very many difficult situations, they have grown ardent desires to better their lives, and perhaps prosperity gospel seems to be glaring opportunity to achieve such desires. Prosperity theology is commonly a part of the televangelist, Charismatic, and Pentecostal churches. Prosperity theology makes the claim that God wants Christians to be abundantly successful in every way including financially. This study seeks to draw a comparative study of the ancient Greek Sophists with our contemporary preachers, which many seem to be masters of all like the sophists. The study employs historical and analytic methods of research. The study concludes that people will always be deceived and manipulated by their desires or longings.
The role of religion (Islam and Christianity) and education for humanization: Nigeria in perspective
Authors:   Department of Social Sciences, School of General Studies, Federal Polytechnic, Oko, Anambra State, Nigeria., Azuakor Paul Okwuchukwu
Published: May 2024

This paper discusses the role of religion (Islam and Christianity) and education for humanization: Nigeria in perspective. It also includes the dimensions of humanization, education in the project of humanization, religion in the humanization process, and the roles of education and religion in the humanization of Nigeria. The burden of this paper is to show how religion is crucial in this process of socialization with special emphasis on the socialization or education that must produce humane persons who have been humanized. The paper has decided to localize the task to Nigeria for the purposes of delineation and immediate relevance but with a view to generalisability. The method for gathering information in this paper is the library research method and the tools for reasoning are deductive and analytical. This will expose the roots and effects of the mammoth problems of inhumanity in Nigeria and proffer recommendations that will help in the amelioration of the problems. Recommendations include: standing by rationality in education and religion, acceptance of the fundamental equality of all human beings, demolition of suffocating prejudices and biases, agreement to be contributive producers rather than mere consumers, etc, as can be gleaned from the “evaluation”.
Patriarchal politics and women representation in governance in Nigeria, 1999-2023
Authors:   Department of Political Science Federal University Wukari, Taraba State, Nigeria., Tukura Tino Nashuka , Suleiman Engaya ,   Department of Political Science Federal University Wukari, Taraba State, Nigeria.
Published: May 2024

In some parts of Africa, discriminatory laws and policies restrict women's access to certain occupations and limit their property ownership rights. This limits women's political and economic participation, decreases their income-earning potential, and perpetuates gender inequality, hindering economic growth and poverty reduction. Nigeria as a post-colonial state adopted a democratic system based on non-gender discrimination in political participation, which was modelled after the British parliamentary democratic system. However, in Nigeria, the colonial legacy of marginalization of women in politics was intensified at independence in 1960 based on the patriarchal traditional norms of colonial Nigerian society of male dominance. This inequality is particularly problematic, as it contributes to a cycle of poverty and discrimination that disproportionately affects women and their economic status and well-being. Therefore, this paper intends to unravel how gender disproportionate representation in power structures leads to the marginalization of women in governance in Nigeria. The paper was anchored on structural-functional theory as its theoretical framework of analysis. The paper depended on the documentary method of data generation, using secondary sources. Content analysis was employed for the analysis of data generated from documents. This study found that gender disproportionate representation in power structures skewed in favour of the male gender accounted for the marginalization of women in governance in Nigeria. The recommendation here is that a system of gender quotas should be statutorily instituted for public service appointments, leading to a just and equitable society for all in Nigeria.
Examining C190 ratification and its impact on gender mainstreaming for workplace equality in Nigeria
Authors:   Department of Sociology, Bingham University, Nasarawa State, Nigeria., Iguodala-Cole Hope Imuetinyan , Ankeli Monica Alexander ,   Directorate of Linkages and Transnational Education, Bingham University, Nasarawa State, Nigeria., Dyaji Esther Joy ,   Registrar, Bingham University, Karu, Nigeria.
Published: May 2024

Despite the fact that the Nigerian Constitution explicitly prohibits discrimination against women, gender disparity still exists. This is typically caused by discriminatory laws, cultural and religious customs, gender stereotypes, low educational standards, and the disproportionate effects of poverty on women. But international labor conventions, like the C190, which prioritize gender equality and fostering inclusive workplace environments, are leveling the playing field and assisting women in advancing in all fields where they have traditionally been marginalized. The aim of this study is to analyzes gender mainstreaming for workplace equality in Nigeria, considering the implications of the C190 ratification and the objectives include to assess the influence of C190's ratification on gender mainstreaming efforts in Nigeria and its subsequent effects on workplace equality. The study relies on secondary sources of data drawn from existing literatures to elicit information. The feminist theory was adopted to help understand gender mainstreaming for gender equality in the workplace while examining the adherence to C190. The study concluded that progress has been made in the formulation and implementation of policies to foster workplace equality and gender mainstreaming, but acknowledged that difficulties still exist due to cultural resistance, limited awareness amongst other factors and that consistent efforts by the government, employers, civil society, and international organizations are required. Amongst the recommendations was that there is need for workers’ union group to conduct research and gather data on the correlation between gender equality and social and economic development, highlighting the positive impacts of gender mainstreaming.