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Une ludothèque à l'école
Authors: Chevet Bertille
Published: December 2008

Résumé Suite à deux ans de travail pédagogique avec des élèves de primaire, au cours d’ateliers ludothèque, l’auteur a constaté que jouer est pour l’enfant un besoin vital, qui engendre développement cognitif et affectif. L’utilisation des jeux de stratégies sur le temps scolaire est donc à développer car elle permet aux élèves d’apprendre, de se construire, de grandir.
Jeu de grand
Authors: Denis Pierre
Published: December 2008

Résumé À partir d’un récit clinique, l’auteur cherche à illustrer la dimension ludique du travail psychothérapique avec un préadolescent. Pour lui, c’est tenter de jouer au même jeu que son patient. Rencontre intime. Pour ce dernier, c’est éprouver la résistance du lien transférentiel – avant de pouvoir jouer seul en présence de son thérapeute.
« S'il te plaît, apprends-moi à faire mes lacets ! »
Authors: Potel Baranes Catherine
Published: December 2008

Résumé À partir d’une demande d’un travail très ciblé, centré sur ses maladresses motrices, un jeune adolescent de 15 ans montre tout l’enjeu d’un travail corporel pour lui. Au travers d’une aventure clinique comme il en existe tant d’autres, l’auteur nous livre ses réflexions quant à une certaine écoute du corps et de sa symbolique, écoute qui donne au corps son statut de premier médiateur de langage en évitant une instrumentalisation qui serait contradictoire avec les objectifs d’un travail de thérapie à médiation corporelle.
Une solidarité de proximité
Authors: Jésu Frédéric
Published: December 2008

Résumé La démarche participative et la mise en réseau des acteurs, y compris des parents eux-mêmes, sont essentielles pour saisir, au-delà des seules logiques et pratiques professionnelles, les enjeux non seulement du soutien mais aussi de la promotion de la parentalité. La mobilisation attendue des parents autour de ces enjeux réactualise une série de perspectives prometteuses en termes de solidarités de proximité, de retissage des liens sociaux et de développement social local. Les parents sont en effet les premiers experts à consulter en matière de parentalité, et les principaux acteurs concernés par la maîtrise de ce qui détermine l’exercice de celle-ci. Le rôle des professionnels est de les accompagner et, s’il y a lieu, de les éclairer dans la redécouverte concrète de cette évidence. Celui des décideurs politiques est de favoriser cette dynamique de coopération et de coéducation, plutôt que d’orchestrer une régression autoritaire et sécuritaire dont les enfants seraient le prétexte, mais au détriment d’une construction démocratique de leurs propres parentalité et citoyenneté.
Avec des parents réputés « difficiles »
Authors: Girardon Nicolas
Published: December 2008

Résumé L’histoire d’une patiente hospitalisée dans un service de psychiatrie alliant soins et études illustre l’intérêt de la cothérapie quand le travail avec les parents est rendu difficile en raison d’une tendance systématique à la méfiance et à la disqualification des soins par ces derniers. Les réaménagements du cadre de soins doivent également concerner les parents pour les aider à trouver une distance plus tolérable avec l’institution qui soigne leur enfant.
Une si douce autorité, ou l'art d'être grand-père
Authors: Le Run Jean-Louis
Published: December 2008

Résumé À partir du poème de Victor Hugo, Jeanne au pain sec , illustrant un rapport d’autorité grand-père/enfant/environnement particulier, sont abordés les aspects psycho-affectifs et relationnels de l’autorité. Celle-ci ne saurait se limiter à une donnée conditionnée par les valeurs actuelles, mais se fonde également sur l’histoire de qui l’exerce et de qui la subit.
Les figures de l'autorité
Authors: Darrault-Harris Ivan
Published: December 2008

Résumé Partant d?une étude, dans la langue et la littérature orale des figures culturelles de l'autorité, on constate que s?y éclaire singulièrement l'analyse de la problématique rencontre, dans les espaces familial et scolaire, de ces mêmes figures par les adolescents. Et apparaissent les conditions, pour l'adolescent, de l'assomption de la relation d?autorité et l'appropriation de ses bienfaits. On découvre ensuite peu à peu (ainsi au hasard d?une enquête sur la définition du « bon prof ») que l'inscription assumée de l'adolescent dans la relation d?autorité dépend aujourd?hui de l'avènement d?une autorité morale (et non formelle) quêtée et méritée par l'adulte, édifiée fondamentalement sur la valeur centrale du respect mutuel adultes/adolescents.
Figures de l'autorité à l'adolescence
Authors: Lauru Didier
Published: December 2008

Résumé L'adolescent se confronte à l'autorité, cela fait partie de son chemin subjectif, celui qu'il aura à parcourir pour intégrer les données de la vie en société. Il franchit à nouveau les défilés de la castration, et il se soumet ou se rebelle selon sa configuration personnelle. Seule la psychopathologie nous montre les écueils de cette intégration symbolique et nous fait mieux entendre les chemins de traverse qu'empruntent certains adolescents.
Les enseignements d'un échec
Authors: Paillard Anne
Published: December 2008

Résumé Une jeune fille dévoile au collège des abus sexuels anciens. Le signalement, qui déclenche chez elle une crise, aboutira à un échec dû au délai d’intervention de la brigade des mineurs et aux difficultés d’adhésion de la jeune fille. Des propositions sont faites pour que, autour d’une telle situation, les partenaires s’engagent ensemble dans une démarche centrée sur la victime.
Le moment du signalement, le temps de la réflexion
Authors: Mignot Caroline
Published: December 2008

Résumé Le signalement dans le cadre de la loi ne peut être une fin en soi pour les équipes médico-psychosociales. Pour les auteurs, il nécessite toujours une évaluation pluridisciplinaire. Ce travail en amont permet alors d’envisager l’après-signalement. Le judiciaire a-t-il les moyens de répondre aux attentes sans doute démesurées des équipes ? Dans la pratique, il semble que la problématique des bébés d’une part, celle des violence psychologiques d’autre part soient particulièrement complexes.
Mouvements affectifs et signalement
Authors: Le Run Jean-Louis
Published: December 2008

Résumé La découverte de la maltraitance suscite des mouvements affectifs violents en réveillant des conflits archaïques. Activisme ou passivité sont les extrêmes entre lesquels oscillent les professionnels et les institutions. En révélant ce qui était caché et intime, ces situations actualisent la question du secret qui n’a pas qu’une dimension professionnelle. De cette analyse découlent quelques propositions pour mieux aider les enfants et les familles concernées.
Évolution des modes de vie et des trajectoires sociales d'obésité	chez les jeunes enfants
Authors: Corbeau Jean-Pierre
Published: December 2008

Résumé Des pratiques alimentaires liées aux mutations des modes de vie depuis une trentaine d’années ont débouché sur une aggravation de l’obésité dans la société française. Toute action en faceur d’une meilleure information nutritionnelle doit partir d’une approche plurielle, médicale, psychologique, sociale, pour construire à partir de cibles multiples et diverses des stratégies respectueuses de la complexité socioculturelle de la question.
Les Cadrans solaires
Authors: Lantieri Olivier , Lacoste Catherine
Published: December 2008

Résumé L’obésité est un problème de santé publique au niveau mondial. La France n’échappe pas à la règle avec une forte croissance du nombre de cas constatés, notamment chez les enfants et adolescents. De nombreuses modalités de prise en charge sont proposées qui reposent toutes sur l’association de soins nutritionnels, d’activité physique et de prise en charge psychologique. L’article expose, sur la base d’une expérience et d’un recul de plus de dix ans, le volet de la prise en charge en institution de ces adolescents dans un établissement de la Fondation Santé des étudiants de France. Un éclairage particulier est porté sur les indications à un séjour, sa place dans le parcours de soins et les conditions nécessaires à son efficacité. Les objectifs et les moyens mis en œuvre sont détaillés, notamment sous l’aspect de la participation des familles, et de la position de sujet que doit acquérir l’adolescent dans la prise en charge de sa problématique.
L'expérience du corps pour se préparer à apprendre
Authors: Saint-Cast Alexandrine
Published: December 2008

Résumé Le corps entre en jeu dans les apprentissages scolaires comme outil d’action, mais aussi comme médiateur expressionnel et « réserve » émotionnelle. Illustré par le parcours de deux enfants en mal d’apprendre malgré de bons potentiels intellectuels, cet article présente comment le retour et le recours à l’expérience du corps, dans une visée thérapeutique, peuvent aider l’enfant à développer des capacités restées en sommeil. L’abord fonctionnel est ici resitué en regard et en lien avec la dimension émotionnelle et psychoaffective du développement psychomoteur.
L'illusion d'apprendre
Authors: Botbol Michel , Barrère Yann
Published: December 2008

Résumé Il y a toujours une part d’illusion dans l’apprentissage, une illusion qui est même une condition pour qu’apprendre soit possible chez un adolescent. Le risque est que, dans les cas où un processus psychopathologique entame les capacités intellectuelles instrumentales du sujet, cette illusion ne vienne servir à alimenter un déni de la pathologie psychique sous-jacente. L’illusion d’apprendre a donc une double valence : condition de l’apprentissage, elle peut devenir un obstacle à une véritable prise en compte des difficultés d’un adolescent si rien ne vient décevoir ce que ses attentes peuvent avoir d’excessif ou de déplacé. Cette double problématique de l’illusion d’apprendre est au centre du projet institutionnel de la clinique Dupré, établissement qui propose des projets associant des soins psychiatriques et des études à des adolescents et jeunes adultes de 16 à 25 ans.
La réussite tardive
Authors: Bergier Bertrand , Francequin Ginette
Published: December 2008

Résumé Enquête portant sur 111 personnes ayant repris leurs études après un parcours scolaire décevant ou mal orienté et parvenant à obtenir au minimum un diplôme de l’enseignement supérieur. Leur entourage les déclarait incapables, nuls, inaptes aux études. Pourtant ces élèves sont parvenus à obtenir des diplômes à Bac + 4 par une mise en œuvre de conditions sociales et de dynamiques affectives.
Les entretiens psychologiques dans la procédure d'agrément
Authors: Lacombe Danielle
Published: December 2008

Résumé La procédure d’agrément est une épreuve redoutée par les personnes qui ont le projet d’adopter. Au-delà de sa dimension évaluative, elle comporte une dimension informative et réflexive. C’est un temps qui permet de faire le point sur sa place dans la chaîne filiative et sur les obstacles qui ont entravé sa continuité, afin de nouer sa propre histoire à celle de l’enfant à venir et de lui proposer un espace psychique « suffisamment bon » pour grandir dans des conditions satisfaisantes.
« Si je n'étais pas dans ton ventre... »
Authors: Fortineau-Guillorit Élisabeth
Published: December 2008

Résumé Cet article se propose d’exposer, à l’aide de vignettes cliniques, la façon dont certains enfants ont pu aborder à l’Arbre vert leur problématique d’adoption : déception quand ils réalisent que les parents adoptifs ne sont pas leurs procréateurs, construction d’un roman familial leur permettant comme tout enfant d’aménager leur situation œdipienne, tristesse et blessure narcissique quand ils prennent conscience de leur abandon par les parents géniteurs. Il sera aussi question des carences affectives susceptibles de s’installer chez des enfants n’ayant pu bénéficier avant leur adoption d’un environnement substitutif de type maternel suffisamment sécurisant. L’ Arbre vert est une structure créée avec l’objectif d’accompagner par des professionnels (psychiatres et psychologues, psychanalystes) les enfants et leurs parents dans la construction psychique de cette nouvelle filiation.
Filiation adoptive : se dégager de la fascination pour la réalité externe
Authors: Paucher Martine
Published: December 2008

Résumé L’expérience clinique de l’accompagnement psychologique de l’enfant adopté dans une consultation spécialisée pour les problèmes de filiations particulières nous amène à accorder une place majeure à la réalité psychique de l’enfant. Sans négliger pour autant la réalité extérieure, antérieure à l’adoption, dont il s’avère nécessaire d’apprécier le poids et de veiller à ce qu’elle ne soit pas utilisée par l’enfant, sa famille ou encore le thérapeute comme moyen défensif pouvant mettre un frein au travail de filiation qui incombe à chaque famille, adoptante ou non. Comme dans tout traitement psychothérapique, les représentations parentales inconscientes de l’enfant seront travaillées afin de permettre de nuancer ces représentations archaïques parfois trop envahissantes.
« Œdipe l'adopté »
Authors: Lauru Didier , Le Fourn Jean-Yves
Published: December 2008

Résumé L’histoire d’Œdipe, telle qu’elle nous est retranscrite dans Sophocle en particulier, nous donne des indications sur la recherche des origines comme nous la voyons au quotidien de la pratique avec les adolescents adoptés. La lumière qu’apporte la mythologie grecque à ce drame a inspiré Freud, qui en a fait un pivot central de la psychanalyse ; elle nous livre également des éclairages sur certains aspects de la psychopathologie des adolescents, adoptés ou non, qui sont en quête de leur histoire familiale, de leurs racines, de leur identité de sujet, en fait.
L'enfant adopté face à l'homosexualité de ses parents
Authors: Flavigny Christian
Published: December 2008

Résumé L’homosexualité des parents renforce pour l’enfant adopté la question intérieure de l’origine. Comment se pose cette question pour l’enfant adopté ? Comment la question de l’homosexualité la rend-elle plus complexe à quelles conditions l’enfant peut-il la surmonter ?
Vie de jumeaux dans un groupe thérapeutique mère-enfants
Authors: Canneaux Marion
Published: December 2008

Résumé La présence de jumeaux dans un groupe thérapeutique n’est pas évidente d’emblée. D’une part, ils font bloc, ce qui les rend plus difficiles d’accès et les amène à se relancer fréquemment dans leurs difficultés mutuelles. D’autre part, ils créent un sous-groupe éloignant ainsi les autres enfants du groupe. Progressivement, grâce à l’accompagnement des thérapeutes et aux médiations proposées par le groupe, les jumeaux peuvent prendre conscience du lien qui les unit, faire l’expérience de leur propre individualité et commencer à s’engager, notamment par l’intermédiaire du jeu, dans l’élaboration de la séparation et de l’individuation entre eux, et avec leur mère.
Je malgré nous
Authors: Scharmann Guy
Published: December 2008

Résumé À partir de cas cliniques l’auteur tente de mettre en évidence la spécificité d’une psychothérapie d’un adolescent jumeau. La situation gémellaire et l’effet de couple modifient le travail d’adolescence, qui se complique du deuil et de la séparation du couple de jumeaux. Cette particularité oriente à son tour le travail psychothérapique et l’écoute du psychothérapeute.
Le chien, partenaire dans un établissement spécialisé pour enfants déficients visuels
Authors: Le Van Agnès
Published: December 2008

Résumé L’auteur, une éducatrice spécialisée de jeunes enfants, participe, depuis plusieurs années, au projet Activités associant l’animal ( aaa ), au sein de l’ ides (l’Institut d’éducation sensorielle), qui accueille des jeunes de 3 à 20 ans atteints de cécité et dont les deux tiers souffrent de troubles psychologiques ou psychiatriques. Des chiens, sélectionnés par l’association Handi’chiens (ex anecah ) partagent la vie quotidienne des enfants : des progrès notables sont constatés dans le comportement des enfants. Grâce à deux exemples précis, on constate que le chien est un « outil » dans les apprentissages et l’éveil : il remplit parfaitement son rôle de chien d’assistance.
La fiabilité de la parole de l'enfant
Authors: Hayez Jean-Yves
Published: December 2008

Résumé L’article discute de la fiabilité de la parole de l’enfant, lorsqu’il révèle qu’il est victime d’agressions inacceptables, notamment sexuelles, en référence aux grandes catégories d’âge concernées : l’âge préscolaire, celui de l’école primaire et l’adolescence. L’auteur expose de façon détaillée les principaux critères de fiabilité ou de non-fiabilité. Il propose également une conduite à tenir dans les cas assez nombreux où persiste le doute.
Comment le juge reçoit-il la parole de l'enfant en souffrance ?
Authors: Eglin Muriel
Published: December 2008

Résumé Lorsqu’un enfant est en situation de danger ou a été victime de graves maltraitances, deux juges différents, le juge des enfants et le juge pénal (juge d’instruction, tribunal correctionnel, cour d’assises) interviennent. Ils appliquent des procédures différentes et recueillent les déclarations de l’enfant selon des méthodes et dans des objectifs distincts, qui sont détaillés ici, en insistant sur les modalités protectrices de chacune de ces procédures et sur leur adaptation ou non aux besoins et à la vulnérabilité des enfants.
Les faux-semblants
Authors: Huerre Patrice , Giraud Catherine , Petitqueux-Glaser Cécile
Published: December 2008

Résumé Léa, 17 ans, inquiète ses parents par l’expression d’un mal-être adolescent assez banal ; nous apprendrons qu’ils ont été, tous deux, hospitalisés à l’âge qu’elle atteint aujourd’hui pour des pathologies psychiques, et sont donc particulièrement inquiets... Et s’ils avaient transmis leurs troubles à leur fille ? La capacité de cette famille à se saisir du cadre thérapeutique pour traiter à la fois le mal-être adolescent et le secret sur un passé douloureux va ouvrir la voie à une communication familiale de meilleure qualité tout en favorisant le mieux-être de chacun.
« Docteur, je voudrais savoir quelle maladie a ma mère »
Authors: van Leuven Frédérique
Published: December 2008

Résumé Les enfants qui ont des parents souffrant de troubles psychiatriques en vivent souvent les conséquences dans leur quotidien, qu’ils vivent auprès d’eux ou qu’ils fassent l’objet d’une mesure de placement. Pourtant, très peu d’informations leur sont transmises par les soignants des parents. Cet article vise à mettre en évidence les raisons de cette résistance à aborder ce sujet avec eux, résistance souvent présente chez les professionnels. L’article souligne l’importance de pouvoir écouter les questions des enfants et de tenter d’y répondre.
Psychopathologie parentale et situations de crise à l'adolescence
Authors: Delvenne Véronique , Nicolis Hélène
Published: December 2008

Résumé Lors de la prise en charge d’adolescents en situation de crise, l’évaluation du fonctionnement psychique et psychopathologique de leurs parents devrait faire partie du processus diagnostique. Dans une population d’adolescents hospitalisés en état psychopathologique aigu, 74 % des parents présentaient ou avaient présenté une maladie mentale avérée, ce qui est significativement différent de la population générale des adolescents (56 %). En outre, plus la psychopathologie de l’adolescent était sévère, plus on retrouvait un état psychopathologique avéré chez les deux parents. Lors de la prise en charge de ces adolescents, on ne peut pas négliger la souffrance parentale, sous peine de voir avorter le processus de soin du jeune. Il convient donc d’évaluer précisément cet aspect dans des rencontres en entretiens croisés en vue de définir les ressources possibles du système, mais aussi avant de tenter d’ouvrir un espace propre à l’adolescent.
Quand les mères sont anorexiques
Authors: Vignalou Julie , Guédeney Nicole
Published: December 2008

Résumé Les auteurs exposent les principaux résultats des études décrivant les conséquences de l’anorexie maternelle sur le développement de l’enfant. Pendant la grossesse, le risque est le retard de croissance intra-utérin. Lors de l’allaitement, ces mères ont des difficultés à reconnaître les signaux de faim de leur enfant. Chez le bébé, ce sont des problèmes de sous-alimentation et de retard staturo-pondéral. Chez l’enfant plus grand, il s’agit plutôt de perturbations au niveau des interactions alimentaires. Enfin, l’anorexie a des conséquences plus générales sur la parentalité.
Quand les parents sont toxicomanes
Authors: Wieviorka Sylvie
Published: December 2008

Résumé La notion de « toxicomanie » recouvre des conduites, des pathologies et des contextes très variés. Il est impossible d’isoler cette dimension des autres éléments pour en apprécier l’impact sur le devenir des enfants nés de parents toxicomanes. À travers quelques exemples, l’auteur illustre la diversité des situations et des évolutions possibles. La toxicomanie des parents doit être reconnue pour pouvoir être convenablement traitée et permettre ainsi aux enfants de parents toxicomanes de grandir dans les meilleures conditions.
Accueillir pour aider à grandir
Authors: Nardot-Henn Fabienne
Published: December 2008

Résumé S’appuyant sur l’interview d’une famille d’accueil en Belgique, l’auteur aborde l’articulation du travail entre les différents partenaires, à savoir, les parents biologiques, l’organisme coordinateur (La Vague) et la famille d’accueil. Par ailleurs, l’auteur tente de dégager plusieurs réflexions sur les difficultés que peuvent rencontrer ces dernières. Il en ressort de toute évidence l’importance du lien de confiance qui doit être établi entre tous les acteurs participant à la construction du projet d’accueil de l’enfant ; lien de confiance s’appuyant sur l’implication et le soutien des parents à qui il est nécessaire de donner une place.
« Mais enfin maman je suis vivante ! »
Authors: Bourrat Marie-Michèle
Published: December 2008

Résumé À partir d’une recherche longitudinale et prospective concernant les enfants conçus après la mort subite d’un bébé, l’auteur montre comment un protocole bâti pour une recherche devient le support d’un parcours de soin. La durée de la recherche a permis aux familles d’utiliser le chercheur comme un appui au travail de deuil et au « travail d’identité » pour le nouveau bébé. Cet appui, qui n’est pas un travail thérapeutique au sens strict, a permis d’éviter la constitution de ce qu’on appelle un enfant de remplacement. Ce travail est d’autant plus important qu’il permet à des familles qui ne viennent pas directement solliciter une aide psychologique de pouvoir en bénéficier sans pour autant se sentir blessées narcissiquement.
Voici des nouvelles, je suis moi-même et différente
Authors: Roche Jean-François
Published: December 2008

Résumé Une jeune femme de trente cinq ans revient voir un psychiatre qui l’avait suivie à l’adolescence pour anorexie mentale. La reprise avec elle d’un travail de consultation est l’occasion d’une réflexion sur les modalités possibles de prise en charge psychothérapique à l’adolescence et sur les traces à long terme du traitement et de ses aménagements.
Les cerises sur le gâteau
Authors: Reinalter Ponsin Florence
Published: December 2008

Résumé Une psychomotricienne raconte une prise en charge exceptionnelle par sa durée et le cadre mis en place. Des années plus tard, après avoir retrouvé son patient, elle dévoile un parcours dont les effets thérapeutiques ont laissé des traces dans la construction de ce garçon, mais aussi dans sa propre pratique de clinicienne.
Dossier médical et secret professionnel dans les soins aux mineurs
Authors: Jonas Carol
Published: December 2008

Résumé Pierre angulaire de la pratique médicale, le secret professionnel est une notion rigoureuse chargée de protéger l’intimité du patient. Dans les années 90, et particulièrement depuis les lois de 97 sur l’information au patient, le praticien est désormais tenu de dévoiler son cas au malade, notamment pour obtenir du patient son « consentement éclairé ». Ce qui pouvait apparaître comme une contradiction entre la nécessité du secret et la constitution d’un dossier médical (archive accessible au patient, sous certaines réserves) est résorbé avec la loi dite Kouchner du 4 mars 2002, pour peu que l’on respecte la jurisprudence (dense et complexe) en matière de confidentialité, mais aussi d’information au patient et d’autorité parentale.
Le secret des origines
Authors: Lauru Didier
Published: December 2008

Résumé Reprenant le mythe d’Œdipe, l‘auteur précise qu’à l’origine un secret existe et agite tous les acteurs concernés. C’est le secret sur les origines réelles d’Œdipe et aussi la « faute cachée » de son père, Laïos. Tout enfant cherche à savoir ses origines. Il tente de percer les coordonnées symboliques de son existence. Si des secrets émaillent son histoire, il va les interroger par ses questions, ses actes ou ses symptômes. Pour autant toute vérité est-elle bonne à dire ? Un exemple clinique d’adolescent illustre cette hypothèse.
Présentation
Authors: Derouet-Besson Marie-Claude
Published: December 2008

Résumé Ce dossier rassemble des études sur divers sujets : ce qu’il est convenu d’appeler “le malaise enseignant”, la socialisation politique des élèves, la dimension esthétique dans le projet curriculaire, etc. À travers ces bougés du quotidien, une nouvelle conception du politique peut-elle émerger ? Le projet de démocratisation, longtemps horizon commun des acteurs de l’éducation, est aujourd’hui en crise. Les organisations internationales avancent un modèle fondé sur le dégagement d’une élite internationale et la formation tout au long de la vie. Beaucoup d’acteurs souffrent, certains résistent en secret mais sans que leurs souffrances ou résistances trouvent un débouché politique. Si dans la pensée dialectique, le moment négatif est aussi important que le moment positif, pourquoi ne pas prendre ce principe comme point d’appui pour proposer de nouvelles investigations à la sociologie de l’éducation et de la formation : s’intéresser à ces aspects négatifs, souffrance, résistance, ruse, qu’entraîne la mise en place du nouvel ordre du monde, aider à les formaliser, expliciter les nouvelles définitions du bien commun qui s’y travaillent et les petits bonheurs qui s’y glissent. Les articles de ce dossier posent quelques jalons et incitent à étendre le champ des études et des interrogations.
L'activité enseignante entre prescription et réel : ruses, petits bonheurs, souffrance
Authors: Lantheaume Françoise
Published: December 2008

Résumé Les enseignants sont confrontés à une redéfinition de leur métier du fait de la massification de l’enseignement et de l’introduction de tâches nouvelles. Les politiques d’éducation orientées vers la recherche d’une plus grande efficacité mesurable du système éducatif français accroissent la tension habituelle entre travail prescrit et travail réel. Pour faire face aux nouvelles épreuves que cela engendre, les enseignants recourent à des ruses. Ressortissent-elles des stratégies de survie décrites par Woods ? L’analyse d’exemples, extraits d’enquêtes ethnographiques récentes, montre que ces ruses sont le signe d’un défaut d’adaptation et la preuve d’une capacité à ajuster son action afin de rendre le travail possible. Selon les situations, elles sont défensives ou manifestent l’inventivité individuelle et la capacité d’agir collectivement. Elles peuvent ainsi être, selon les situations, sources de souffrance ou de plaisir au travail.
De la résistance : ethnographie et théorie dans la France rurale
Authors: Reed-Danahay Deborah
Published: December 2008

Résumé Cet article s’appuie sur les différentes façons d’aborder le concept de résistance pour mettre en cause la séparation entre ethnographie et théorie en anthropologie. Le concept français de débrouillardise, tel qu’il est utilisé par les agriculteurs auvergnats, est une façon d’exprimer la manipulation sociale, qui recouvre à la fois les notions d’accommodation, de résistance, de ruse et des façons de se débrouiller ou de s’arranger. Les fois où l’ethnographe a pu observer de tels comportements ou s’y est involontairement trouvée impliquée l’ont aidée à repenser son point de vue sur le pouvoir.
L'authenticité musicienne à l'épreuve de la formation et de l'expérience
Authors: Burban François
Published: December 2008

Résumé Derrière une apparente homogénéité, les valeurs du monde des musiciens peuvent fortement diverger dans chacun de ses sous-segments en fonction des modalités de construction de la trajectoire des individus. La formation et les expériences de travail influent sur leurs conceptions de l’authenticité artiste. Cet article analyse à la fois en quoi la montée en régime de singularité constitue une valeur partagée dans l’ethos commun du groupe et en quoi cette acception recouvre des conceptions ou des réalités diverses voire antagonistes dans ses différents sous-segments. À partir d’un travail de terrain par entretiens compréhensifs une typologie se profile, différenciant les musiciens. Dans les deux groupes repérés, le maintien de l’authenticité se fait biographiquement par un glissement et une réinterprétation de ses composantes. Pourtant, pour les musiciens-interprètes-autodidactes, c’est à la fois la prise de position des individus, fondée sur l’exacerbation de l’authenticité référée au modèle romantique, et son incidence sur la construction de la trajectoire qui signent la montée en régime de singularité. Dans le sous-segment des musiciens-enseignants-institutionnels, le modèle corporatiste, caractéristique de l’enseignant spécialisé de la musique en France, crée une tension entre identité de corps (régime de communauté) et identité d’artiste (régime de singularité). La valeur d’excellence et l’élitisme du groupe se fondent en justice, non plus par la marginalité propre au régime de singularité, mais par un glissement progressif vers un conformisme, propre au régime de communauté.
Comparer deux grèves prolongées d'enseignants : Belgique francophone 1996, France 2003
Authors: Robert André Désiré , Tyssens Jeffrey
Published: December 2008

Résumé Les grèves enseignantes de Belgique francophone de janvier à mai 1996 et de France au printemps 2003 présentent des similitudes : longue durée, recherche de formes d’action renouvelées, redéfinition de la place des organisations syndicales dans le mouvement revendicatif au profit de collectifs prétendant mieux exprimer la base, climat de radicalité, retentissement dans l’opinion, échec final. Les auteurs analysent ces similitudes, ainsi que les différences inévitables, en se plaçant du point de vue de la problématique du projet professionnel et de l’idéologie du service propres à cette catégorie de salariés. Ils mettent au jour les tensions, voire les contradictions, internes au groupe, que les choix de contenus donnés à la grève ne font qu’exacerber, principalement lorsqu’il s’agit de recourir (ou non) à la grève des examens.
Évolutions personnelles sur parcours obligé : stagiaires enseignants en formation, représentations et premiers pas dans le métier
Authors: Dubois Patrick , Gasparini Rachel , Petit Gérard
Published: December 2008

Résumé L’analyse des représentations de stagiaires en IUFM montre qu’un même univers socialisateur, celui de la formation d’enseignants, qui demeure tramé par une forte normalisation, donne lieu à des réappropriations différenciées. L’apparent consensus autour de l’éloge de la pratique de terrain et le dénigrement de la formation théorique cachent des articulations diversifiées entre les dispositions personnelles des stagiaires, socialement constituées, et les exigences de la socialisation scolaire et professionnelle à laquelle ils sont soumis.
La formation initiale des futures élites militaires à Saint-Cyr : un dispositif institutionnel en évolution
Authors: Augé Axel
Published: December 2008

Résumé L’École Spéciale Militaire de Saint-Cyr connaît depuis sa création en 1802 des réformes du mode de recrutement des futurs cadres de l’armée de Terre et de la formation qu’ils reçoivent. La réforme de la formation initiale lancée en 2002 transforme en profondeur le dispositif d’enseignement. Elle permet aux élèves d’acquérir une formation pluridisciplinaire et globale dans laquelle la culture militaire et les savoirs académiques forment un continuum. Elle inscrit la nouvelle scolarité dans la dynamique de formation européenne. La refonte de la formation accroît l’ouverture des cursus au monde universitaire, aux grandes écoles et renforce le dialogue entre les futurs dirigeants civils et militaires. L’évolution de la scolarité des futurs officiers confirme la thèse d’une amplification des processus d’internationalisation et d’académisation de la formation délivrée à Coëtquidan en référence à la spécificité militaire.
Les « habitants de rue » à Rio de Janeiro (Brésil) : la gestion des intolérances
Authors: Pessanha Neves Delma
Published: December 2008

Résumé L’article analyse les conditions de vie des habitants de rue dans la ville de Rio de Janeiro (Brésil). Il souligne les formes de négociation nécessaires à la vie commune dramatique et à la gestion des intolérances que subissent ces habitants non désirés. Il indique les particularités de l’adaptation et du respect des principes culturels qui, dans la société brésilienne, distinguent les significations spécifiques attribuées respectivement à la rue et à la maison, espaces opposés dans le coude à coude privé et collectif.
Intervention publique et développement à Hong Kong : un libéralisme en trompe-l'œil ?
Authors: Louis Augustin-Jean
Published: December 2008

Résumé Le développement de Hong Kong a été souvent expliqué par l’attitude libérale de son gouvernement. L’article revient sur ce mythe en analysant les politiques d’aménagement de l’espace depuis les années 1950. La définition du libéralisme (sur laquelle s’appuient les autorités) est tout d’abord fournie. Il est ensuite montré que le gouvernement a pesé lourdement sur l’immobilier, en subventionnant indirectement environ la moitié des logements. Cette politique a permis la mise en place d’une politique de promotion des exportations, puis l’avènement d’une société de consommation. Paradoxalement, cette politique interventionniste n’a pas remis en cause le mythe libéral, les modes d’intervention publique utilisés échappant aux critères retenus dans la définition du libéralisme. Enfin, les changements en matière d’aménagement de l’espace après 1997 ont provoqué des difficultés économiques que Hong Kong a du mal à surmonter.
L'intégration de la sécurité routière dans l'action locale : à la recherche d'une cohérence entre espace et réseau
Authors: Fleury Dominique
Published: December 2008

Résumé Les réflexions et l’action pour une conception sécuritaire des espaces urbains sont fondées sur des a priori idéologiques forts et s’appuient sur des modèles empiriques souvent contradictoires qui ont produit au cours du temps des conceptions très opposées. Le discours sur la sécurité dans la ville, resitué par rapport à ces modèles, repose alors sur un bon sens non questionné. La mise en cohérence actuelle entre écomobilité et sécurité est-elle si naturelle ? Si l’amélioration de la sécurité routière n’est pas une évidence, ce que l’on peut admettre à l’expérience et à l’examen des résultats de recherche, l’auteur milite pour une gestion pragmatique et intégrée de la sécurité dans les processus de gestion urbaine, en particulier par une recherche de la cohérence entre espace et réseaux de déplacement.
Immersion et émergence : qualités et significations des formes sonores urbaines
Authors: Torgue Henry
Published: December 2008

Résumé Les formes sonores urbaines possèdent des qualités intrinsèques. Elles sont composites (à la fois acoustiques, architecturales et perceptives) et semblent résiduelles par rapport au visuel et à la fonctionnalité. Elles témoignent des interrelations, elles relèvent d’une esthétique culturelle et symbolique et elles s’enracinent dans la temporalité. Deux registres de significations complémentaires encadrent les formes sonores : elles rattachent chaque ville à la prégnance générique de l’urbain et, à l’opposé, le sonore participe aux processus identitaires des territoires, par le jeu des espaces de propagation spécifiques et des marqueurs emblématiques. Ni unisson, ni cacophonie, la maîtrise esthétique de l’environnement sonore passe par une chronologie différentielle qui tient compte des pratiques et représentations vécues par les habitants.
Autonomie dans la migration et dimension mémorielle des lieux
Authors: de Gourcy Constance
Published: December 2008

Résumé Dans la relation de l’individu à son environnement, des formes d’attention mettent l’accent sur la « reconnaissance » d’éléments familiers dans des endroits qui ne le sont pas. L’attention portée aux lieux et aux indices de proximité mis en évidence par les migrants invite à considérer autrement les ressorts de la migration, en tenant compte de leur autonomie dans la décision de migrer. Cet intérêt accordé au familier, parce qu’il met en tension le dépaysement et le « re-paysement », révèle la prégnance de cette migration qualifiée de volontaire dans le processus de subjectivation des migrants et souligne également l’importance des qualités d’hospitalité des villes d’inscription.
Une violence éminemment contemporaine
Authors: Garnier Jean-Pierre
Published: December 2008

Résumé « Violence gratuite », « violence aveugle », « violence absurde »… Ces appréciations rituelles qui stigmatisent la révolte sans revendications ni porte-parole d’une jeunesse sans avenir ont ressurgi à propos des « émeutes » de novembre 2005. Chargés d’en décrypter le sens, des chercheurs s’évertuent, une fois de plus, à élucider les raisons de cette « violence muette », alors que c’est sur sa nature qu’il eût convenu de s’interroger enfin. N’aurait-on pas affaire, aux plans sociologique, anthropologique, historique voire philosophique, à une mutation de la conflictualité sociale ? L’hypothèse présentée ici est que ces violences « insensées » témoignent du passage d’une « violence historique » à une autre que nous dénommerons « violence contemporaine », propre à une époque où les idéaux d’émancipation ne sont plus d’actualité. « Descendre dans la rue » acquiert, dès lors, un tout autre sens que jadis pour les dominés.
La population des grands ensembles de l'ex-rda
Authors: Keller Carsten
Published: December 2008

Résumé Cet article décrit le développement social des grands ensembles à la périphérie des villes de l’Allemagne de l’Est. À l’époque de la rda , des milieux sociaux respectables se sont constitués dans ces zones d’habitat. Leur mérite fut d’intégrer à une classe moyenne socialiste des milieux ouvriers « sans tradition ». Après la réunification, la ségrégation sociale des « cités » se renforce et des processus de démarcation apparaissent, ce que l’on peut interpréter comme des luttes pour la respectabilité. Ces démarcations sont un moteur de la ségrégation interne dans ces « cités ». Elles montrent que le développement de la précarité et de la pauvreté met en branle une nouvelle dynamique de luttes et de fractionnements dans les milieux ouvriers, avec pour centre les quartiers défavorisés. Ces combats internes pourraient être une clef essentielle pour comprendre les troubles en France à l’automne 2005.
Archives et construction de l'objet. Un parcours de recherche sur les politiques de l'habitation populaire
Authors: Magri Susanna
Published: December 2008

Résumé Le propos de cette réflexion est méthodologique : il envisage le rapport entre construction de l’objet et archives, à partir de l’expérience de recherche de sociologie historique de l’auteur, dont les travaux portent sur la politique de l’habitation populaire. Le texte souligne la proximité des problèmes que rencontrent l’enquête sociologique et l’investigation historique portant sur l’époque contemporaine. Il s’arrête sur l’usage des archives en relation avec les questions de la recherche, après avoir souligné l’analogie des démarches du sociologue et de l’historien confrontés à un document de même nature, puis traité du choix des sources.
Le programme d'histoire et d'évaluation des villes nouvelles : bilan et perspectives de la recherche historique
Authors: Vadelorge Loïc
Published: December 2008

Résumé Entre 1999 et 2005, les villes nouvelles françaises ont fait l’objet d’un vaste Programme d’histoire et d’évaluation confié à Jean-Eudes Roullier. À l’occasion de ce programme, les historiens ont réinvesti un champ de recherche qu’ils avaient abordé une première fois à la fin des années 1980. L’achèvement de la Mission Roullier permet de mesurer l’état de la recherche historique sur les villes nouvelles. Si la question des origines reste ouverte, le phevn a aussi permis d’aborder les périodes les plus récentes de réalisation et de gestion des villes nouvelles. De même, alors que l’histoire culturelle avait été absente des premières recherches, elle a fortement conditionné les travaux les plus récents, tant dans les méthodes que dans les sujets de recherche. Le phevn participe du renouveau de l’histoire urbaine du contemporain, dans laquelle il devrait trouver ses prolongements naturels.
L'historien Pierre Lavedan et les transformations de l'urbanisme en France (1919-1955)
Authors: Grudet Isabelle
Published: December 2008

Résumé La publication de l’Histoire de l’urbanisme étalée tout au long du xx e siècle d’une part, la relation que Pierre Lavedan a pu établir avec les urbanistes praticiens d’autre part, offrent un terrain exceptionnel pour repérer les différentes postures qu’un historien a pu occuper à l’égard de l’aménagement. Des années 1920 aux années 1950, la vision du rapport que l’historien entretient avec l’architecte urbaniste ou l’urbaniste s’est renversée. Alors que le premier Lavedan se positionne comme un admirateur de l’artiste, chargé de la récolte et de l’évaluation des formes, des styles et du patrimoine, le second fait apparaître la figure d’un donneur d’ordres à l’égard duquel les architectes deviennent des « exécutants ». Inscrites en filigrane dans ce discours d’historien, des visions devenues obsolètes de l’urbanisme ont pu gêner l’appropriation du travail de Lavedan, par les historiens de la ville qui ont commencé à publier dans les années 1970.
Les supports territoriaux de l'identité personnelle des travailleuses domestiques de Rio de Janeiro
Authors: Vidal Dominique
Published: December 2008

Résumé À partir d’une enquête sur les travailleuses domestiques de Rio de Janeiro, on montre comment l’étude des supports territoriaux de l’identité personnelle permet de comprendre la diversité des formes de construction identitaire. Ces femmes ne se laissent en effet définir ni par l’identification à un groupe professionnel, ni par l’appartenance à un territoire. Il faut toujours les considérer comme des individus largement définis par la singularité du rapport à l’espace. Notre perspective cherche ainsi à dépasser l’opposition souvent stérile entre la sociologie des territoires et la sociologie des déplacements. La première partie de l’article est consacrée à la vigueur de l’identification à la ville de ces femmes massivement issues du monde rural. Nous examinons, ensuite, l’importance du lieu de résidence comme support essentiel dans la construction de l’identité.
L'instrumentalisation de la culture dans les politiques urbaines : un modèle d'action transposable ?
Authors: Vivant Elsa
Published: December 2008

Résumé La culture est considérée aujourd’hui comme un élément de valorisation pour les villes européennes et des équipements culturels sont créés dans de nombreuses opérations urbaines. Ce modèle de revitalisation urbaine par la culture se diffuse dans d’autres villes du monde. Ainsi, un quartier culturel (Newtown) a été créé à Johannesburg (Afrique du sud). Dans ce contexte urbain, social, économique et politique si différent, la culture peut-elle jouer un rôle similaire ? Quels sont les objectifs d’une telle opération ? Ce projet correspond-il aux modes de vie et aux comportements de consommation des habitants ?
Restructurer l'habitat précaire. Récits de « meilleures pratiques »
Authors: Deboulet Agnès
Published: December 2008

Résumé En matière d’intervention sur les quartiers précaires, les « best practices » sont décrits comme des projets combinant innovation sociale et gestionnaire. Après avoir décrit les partenariats relatifs au slum redevelopement à Mumbaï (Inde), qui associent organisations communautaires, habitants et promoteurs pour offrir des logements en dur aux habitants des bidonvilles, l’évaluation porte sur les modalités et les qualités du relogement perçues par les ménages et sur la place des habitants dans la prise de décision. On s’attache ensuite à confronter les intentions et les justifications de projets de réhabilitation de quartiers précaires squattés à Ismailiya (Égypte) et à leurs effets sociaux. Les critères de sélection des habitants impliqués dans la participation font l’objet d’une évaluation critique. De même, cet article explore la relation entre régularisation et réhabilitation, en montrant que l’empilement de systèmes normatifs a des conséquences inattendues chez les bénéficiaires supposés.
Cuba, « best practices » : quel potentiel d'élargissement ?
Authors: Rabinovich Adriana
Published: December 2008

Résumé Le présent article analyse les acquis attribuables aux « best practices » dans le domaine de l’habitat urbain. Il met notamment en évidence les conditions d’émergence de l’innovation dans un contexte précis, ainsi que les circonstances nécessaires à l’élargissement, voire la reproduction de « meilleures pratiques ». L’approche s’appuie sur l’étude des programmes et des projets menés par une ong cubaine, « Habitat-Cuba », entre 1994 et 2001. Le questionnement proposé se fonde sur deux aspects clés relatifs aux conditions d’émergence des innovations et du potentiel de réplication : le caractère « périphérique au pouvoir » de ce type de programmes et la « suspension » d’un certain nombre de standards comme condition de réussite.
« Bringing politics back in » : la gentrification comme politique de développement urbain ?
Authors: Rousseau Max
Published: December 2008

Résumé S’appuyant sur l’étude de Roubaix et de Sheffield, cet article a pour objectif de montrer comment les élites des villes de tradition industrielle considèrent dorénavant que le réinvestissement de leur centre-ville par les classes moyennes constitue une solution au déclin, et en viennent ainsi à appuyer des processus de gentrification en cours par la mise en œuvre de politiques urbaines. Cette évolution stratégique est tout à la fois le résultat de contraintes externes et de transformations politiques internes aux villes ; la diffusion de nouvelles théories du développement économique local est également un facteur explicatif de ce phénomène qui conduit à un traitement différencié de l’espace urbain.
« Gentrifieurs, gentrifiés » : cohabiter dans le quartier de la Mission (San Francisco)
Authors: Lehman-Frisch Sonia
Published: December 2008

Résumé Depuis les années 1980 et 1990, le quartier populaire hispanique de la Mission, à San Francisco (Californie), a été l’objet d’un processus de gentrification assez visible, devenant ainsi l’épicentre d’un vif débat sur les enjeux de ce phénomène pour les citadins aux États-Unis. À partir de cet exemple, cet article s’intéresse à l’impact d’une telle transformation sur les rapports au quartier de l’ensemble des habitants de la Mission. Il analyse en particulier les modalités de cohabitation entre les anciens résidents (que j’appellerai les « gentrifiés ») et les nouveaux arrivants par lesquels la gentrification advient (que je désignerai comme « gentrifieurs »). L’on verra qu’un certain nombre de décalages entre les pratiques et les représentations des uns et des autres rendent la cohabitation difficile et pleine de contradictions.
L'espace, une propriété des projets collectifs locaux : un exemple sur le plateau de Millevaches
Authors: Le Floch Sophie
Published: December 2008

Résumé Sur la base d’une conception de l’espace en tant que capacité – à la fois étendue et puissance –, l’article examine l’hypothèse suivante : les projets collectifs locaux sont des projets spatiaux, des projets prenant sens aussi dans et par leur inscription spatiale. Un travail empirique en Limousin montre qu’un objet spatial en particulier, la grande plantation résineuse, incarne l’opposition entre deux projets : celui d’un espace rural ouvert, où « faire société » ; celui d’un espace rural dont l’accès serait contrôlé, où rester « entre soi ». Concevoir l’espace comme une propriété des relations sociales aide à comprendre la nature du conflit – au-delà du conflit d’usages ou de représentations – ainsi que les limites des oppositions catégorielles classiques – agriculteurs/forestiers, habitants d’origine/migrants.