bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pengaruh Sikap Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Online di MI Bustanul Ulum Jember
Authors: Al Adawiyah Robi'ah , Dewi Shanggita
Published: October 2021

In online learning is very much needed teacher knowledge about the rules of learning strategy because it is very influential on learning outcomes. Good teacher knowledge allows them to make learning preparations. This research aims to find out students' responses to online learning at home and how to develop the right solutions to create effective online learning. In order for national education goals to be achieved even if learning is limited. The method of data collection used in this study is to use the questionnaire method. Researchers used 30 respondents at Madrasah ibtidaiyah Bustanul ulum Jember as samples. The process of disseminating the questionnaire was done by administering the questionnaire to elementary school children in the researcher's environment through wathsaap private chat using self-Administered Questionnaires technique.The conclusion that can be drawn from this study is that the role of teachers towards the motivation of students' learning is very maintained, where effective learning strategies in this online learning system can produce a good performance energy response for students.
Keywords: Teacher Attitude, Motivation to learn, Online learning
Dalam pembelajaran online ini sangat di butuhkan pengetahuan guru tentang aturan strategi pembelajaran karena sangat berpengaruh terhadap hasil belajar. Pengetahuan guru yang baik memungkinkan mereka untuk membuat persiapan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respons siswa terhadap pemebelajaran online dirumah dan bagaimana menenemukan solusi yang tepat  untuk dapat menciptakan pembelajaran online yang efektif. Agar tujuan pendidikan nasional dapat tercapai walau pembelajaran terbatas. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode kuesioner. Peneliti menggunakan 30 responden di madrasah ibtidaiyah bustanul ulum Jember sebagai sampel. Proses penyebarannya kuesioner dilakukan dengan memberikan kuesioner kepada anak sekolah dasar di lingkungan peneliti tersebut melalui chat pribadi wathsaap dengan menggunakan teknik self-Administered Questionnaires. Kesimpulan yang dapat di tarik dari penelitian ini  adalah di mana peran sikap guru terhadap motivasi belajar siswa sangat berpengarauh , dimana strategi pembelajaran yang efektif dalam sistem pembelajaran online ini dapat menghasilkan respon energi  prestasi  yang baik bagi siswa.
 
Kata Kunci: Sikap Guru, Motivasi belajar, Pembelajaran online
Pengaruh Penggunaan Metode Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) terhadap Pembelajaran Kelas V SDN Demangan 2 Bangkalan
Authors: Aisah Binti , Setyawan Agung
Published: October 2021

Tujuan dari pelaksanaan penelitian yang telah dilakukan ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh dari penggunaan metode sq3r terhadap pembelajaran pada siswa di kelas V di SDN Demangan 2 Bangkalan. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dimana instrumen yang digunakan adalah wawancara, lembar observasi, dan hasil belajar yang diperoleh siswa (kognitif). wawancara dilakukan terhadap wali kelas v, lembar pengamatan untuk mengamati pelaksanaan proses pembelajaran dikelas dan  hasil belajar berupa nilai kognitif dengan nilai KKM yaitu 65. Sampel yang digunakan pada penelitian ini berjumlah 38 siswa kelas V di SDN Demangan 2. Hasil dari penelitian ini adalah hasil wawancara menunjukan bahwa metode SQ3R membuat siswa lebih banyak memahami materi yang disampaikan guru. Hasil pengamatan menunjukan bahwa metode SQ3R membuat siswa cenderung lebih aktif dan fokus dalam memperhatikan penjelasan guru. Penerapan metode SQ3R memiliki pengaruh yang tidak signifikan terhadap hasil belajar kognitif siswa dengan presentase 36,84% nilai dibawah nilai KKM. Simpulan dari penelitian yang telah dilakukan adalah metode sq3r memberikan pengaruh yang tidak signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas V di SDN Demangan 2 Bangkalan.
Dampak Pembelajaran Online pada Masa Pandemi Covid-19
Authors: Ningsih Widiati
Published: October 2021

Secara resmi pada tanggal 31 desember 2019 Cina melaporkan kasus pertama infeksi virus covid-19 kepada WHO. Serangan virus covid 19 membawa perubahan besar bagi dunia termasuk Indonesia. Hal ini membawa dampak besar bagi seluruh sektor dalam kehidupan terutama pada sektor pendidikan. Mewabahnya virus Covid 19 membuat pemerintah memberikan kebijakan - kebijakan untuk membatasi penyebaran virus covid 19 terkhusus pada bidang pendidikan dengan mengalihkan pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran online. Guru dan siswa dipaksa untuk siap dalam pelaksanaannya, meskipun selama ini beberapa sekolah belum pernah melakukan pembelajaran dengan sistem online. Melalui penelitian ini, peneliti ingin mengetahui dampak pembelajaran online pada masa pandemi Covid-19. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur. Pengumpulan data dilakukan dengan menelaah sumber bacaan, buku, hasil penelitian orang lain, dan media internet yang ada dan yang paling penting adalah menggunakan sumber-sumber yang relevan
Kata Kunci:Pembelajaran Online, Covid-19
Pengaruh Pembelajaran Sistem Daring terhadap Mahasiswa Tadris Biologi dalam Memahami Materi Mata Kuliah Biokimia
Authors: Isnayni Mila Yatimatul , Hermansyah Wildan
Published: October 2021

This study aims to find out how the influence of biochemical learning conducted online system on the understanding of students of Biology at IAIN Jember. This research was conducted by giving questionnaire to respondents online. The type of itprovided is an open questionnaire, in which the respondent is free to fill in the answers according to his wishes. Based on the questionnaire, it was found that students had difficulty understanding biochemistry courses. Difficulties in understanding the sub material that has been provided through online, which is felt to be less effective, it can have an influence on the low learning achievement of Tadris biology students at IAIN Jember.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh pembelajaran biokimia yang dilaksanakan secara sistem daring terhadap pemahaman mahasiswa Tadris Biologi IAIN Jember. Penelitian ini dilakukan dengan cara memberikan kuisioner/angket kepada responden secara online. Jenis angket yang diberikan adalah angket terbuka, yang di dalamnya responden bebas mengisi jawaban sesuai kehendaknya. Berdasarkan angket, didapatkan hasil bahwa mahasiswa kesulitan dalam memahami mata kuliah biokimia. Sulitnya dalam memahami materi yang sudah disediakan melalui online, yang dirasa kurang efektif, hal tersebut dapat memberikan pengaruh pada rendahnya prestasi belajar mahasiswa Tadris biologi IAIN Jember.Kata Kunci: biokimia, pembelajaran daring, pendidikan biologi.
Analisis Fitur dalam Aplikasi Instagram sebagai Media Pembelajaran Online Mata Pelajaran Biologi untuk Siswa Sekolah Menengah Atas
Authors: Veygid Ahmad , Aziz Sandy M. , S.R. Wildan Said
Published: October 2021

Today precisely in mid-2020 the world is horrified by the Corona Virus Disease-19 (Covid-19) outbreak that forces all elements of society to Work From Home (WFH). This is very difficult especially for educators because of face-to-face learning is removed, and it forces educators to use the information technology that is currently developing to support online learning. However, in its implementation there are obstacles because some applications such as google classroom, edmodo, zoom are very difficult to use and the class becomes less interactive, which underlies researchers to conduct research because the Instagram application is very user friendly and very familiar to be used by millennials and the use of the Instagram app as a biology learning media can make the class more interactive because there are live features that make it easier for teachers and students to interact. This research uses a mix method using a Likert scale ranging from 1-5 to the data processing. The data obtained came from a high school student questionnaire majoring in Natural Sciences. Based on research conducted by researchers and the results of the Instagram application questionnaire is very suitable as a medium of online or online biology learning this is because the Instagram application is very easy to use and is a familiar application among millennials, especially high school students.
 
Dewasa ini tepatnya pada pertengahan tahun 2020 dunia dihebohkan dengan wabah Corona Virus Disease-19 (Covid-19) yang memaksa semua elemen masyarakat untuk bekerja dari rumah atau Work From Home (WFH). Hal ini sangat menyulitkan terlebih lagi bagi tenaga pendidik karena pembelajaran tatap muka ditiadakan, dan memaksa tenaga pendidik untuk menggunakan teknologi infomasi yang berkembang saat ini untuk menunjang pembelajaran secara online. Akan tetapi dalam pelaksanaanya terdapat kendala karena beberapa aplikasi seperti google classroom, edmodo, zoom sangat sukar digunakan dan kelas menjadi kurang interaktif, hal ini yang mendasari peneliti melakukan penelitian karena aplikasi Instagram sangat user friendly dan sangat familiar digunakan oleh generasi milenial dan penggunaan apikasi Instagram sebagai media pembelajaran biologi dapat menjadikan kelas lebih interaktif karena terdapat fitur live yang memudahkan guru dan siswa untuk berinteraksi. Penelitian ini menggunakan metode mix dengan menggunakan skala likert rentang 1-5 pada proses pengolahan data. Data yang diperoleh berasal dari kuesioner siswa SMA jurusan IPA. Berdasarkan penelitan yang dilakukan peneliti dan hasil dari kuesioner aplikasi Instagram sangat cocok dijadikan media pembelajaran biologi secara online atau daring hal ini dikarenakan aplikasi Instagram sangat mudah untuk digunakan dan merupakan aplikasi yang familiar dikalangan generasi milenial terutama siswa SMA.
Kata kunci: COVID-19. Instagram, pembelajaran daring
Penerapan Metode Peta Pikiran dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Biologi Dasar
Authors: Isnayni Mila Yatimatul , Zaqiyah Dwi Amiliatuz
Published: October 2021

The purpose of this research is to find out how the influence of mind mapping methods inincreasing the learning motivation of students in biological biology in basic biology courses. This research was conducted by giving questionnaires or questionnaires online to respondents (students of biology class 1 biology class of 2019). The type of questionnaire used in this study was a closed questionnaire, where respondents answered questions that had been provided. Based on the results of study that by applying the mind mapping method in studying basic biology students find it easier to remember the material that has been delivered. In addition, for them by applying this method the material becomes easier to understand and effective for learning activities. So, it can be concluded that in this study the mind mapping method can increase student motivation in basic biology courses.Keywords: Motivation to learn, Mind mapping, Basic biology.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh metode peta pikirandalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa tadris biologi pada mata kuliah biologi dasar.Penelitian ini dilakukan dengan cara pemberian kuesioner atau angket secara online kepada responden (mahasiswa tadris biologi kelas biologi 1 angkatan 2019 IAIN Jember). Jenis angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup, yang mana responden menjawab pertanyaan yang telah disediakan. Berdasarkan hasil penelitian bahwa dengan menerapkan metode peta pikiran dalam mempelajari biologi dasar mahasiswa merasa lebih mudah mengingat materi yang telah disampaikan. Selain itu, bagi mereka dengan menerapkan metode ini materi menjadi lebih mudah dipahami dan efektif untuk kegiatan belajar. Jadi, dapat disimpulkan bahwa pada penelitian ini metode peta pikiran dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa pada mata kuliah biologi dasar.Kata kunci: Motivasi belajar,Peta pikiran, Biologi dasar.
PENGEMBANGAN SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SMA KELAS XI MATERI SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINIER DUA VARIABEL
Authors: Lestari Ayu Chinintya , Solehah Ana Novianti Baqiatus , Maghfiroh Ana Aulia , Fitriyah Ida Aini , Septiadi Dimas Danar , Annizar Anas Ma'ruf
Published: October 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan soal olimpiade pada mata pelajaran matematika SMA materi Sistem Persamaan Linier Dua Variable yang valid dan praktis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan research and development. Metode validasi yang digunakan adalah validasi ahli, yaitu penentuan validasi suatu instrumen berdasarkan penilaian validator yang ahli di bidang tersebut. Validasi ahli dilakukan dengan mengkonsultasikan rancangan produk pengembangan kepada validator yang ahli, yaitu dosen Tadris Matematika IAIN Jember. Soal dikatakan valid apabila telah dilakukan validasi dan dikatakan valid oleh validator. Menurut validator, skor rata- rata untuk soal adalah 3,00 dan memenuhi indikator validasi sehingga soal tersebut dapat dikatakan valid. Selain itu soal dikatakan praktis apabila validator mengatakan bahwa soal tersebut dapat digunakan setelah melewati beberapa revisi sehingga memenuhi kategori baik. Hasil penelitian menghasilkan suatu produk soal matematika model olimpiade dengan materi Sistem Pertidaksamaan Linier Dua Variable sejumlah 8 soal berbentuk soal uraian non objektif.
IMPLEMENTASI TEORI FUZZY TSUKAMOTO UNTUK MEMPREDIKSI TINGKAT KELULUSAN MAHASISWA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI JEMBER
Authors: Arifin Muhammad Zainul , Salafinah Mega Nuris
Published: October 2021

kelulusan merupakan suatu hal yang sangat diharapkan oleh setiap mahasiswa, yang nantinya akan menjadi bekal seorang mahasiswa dalam menempuh jenjang selanjutnya ataupun untuk mencari pekerjaan, kelulusan mahasiswa juga sebagai penunjang akreditasi bagi perguruan tinggi. Yang menjadi masalah adalah apakah mahsiswa bisa lulus dengan maksimal atau tidak. Dalam penelitian ini, lebih memfokuskan bagaimana implementasi teori fuzzy dalam memprediksi tingkat kelulusan mahasiswa IAIN Jember. Teori fuzzy merupakan suatu teori banyak digunakan karena teori fuzyy mudah di mengerti, toleransi terhadap data yang kurang tepat. Pada penelitian ini digunakan teori fuzzy tsukamoto dengan 3 variabel input, variable input terdiri dari jumlah penerimaan peserta wisuda, jumlah mahasiswa, dan jumlah mahasiswa yang lulus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat jumlah mahasiswa yang lulus dalam setiap tahunnya, dengan digunakannya teori fuzzy tsukamoto ini diharapkan dapat membantu seseorang dalam melihat jumlah mahasiswa yang lulus.
Kata Kunci: Logika fuzzy, Metode tsukamoto, Variabel Input
PREDIKSI JUMLAH PENGUNJUNG PERPUSTAKAAN IAIN JEMBER DENGAN MENGGUNAKAN METODE FUZZY TIME SERIES
Authors: Afifah Nurul , Aini Nurul , Mukhlis Mohammad
Published: October 2021

Penelitian dan pembaharuan yang terus dilakukan mulai dari kalangan pelajar, mahasiswa dan ahli di era ini tentu tidak dapat dipisahkan dengan sumber literatur-literatur yang mewadahi. Perpustakaan sebagai pusat penyedia informasi tentu harus selalu meningkatkan kualitas dan pengelolaannya agar dapat memberikan kemafaatan yang maksimal. Penelitian ini dilakukan guna mengetahui prediksi jumlah peningkatan pengunjung perpustakaan IAIN Jember di bulan yang sama pada tahun berikutnya. Data yang digunakan merupakan data jumlah pengunjung perpustakaan IAIN Jember pada Bulan Januari dan Februari di tahun 2020. Prediksi menggunakan metode Fuzzy Time Series dengan memproyeksikan data yang sudah ada untuk dibawa kedalam bentuk himpunan fuzzy dengan interval-interval yang ditentukan juga dalam bentuk data linguistik, yang kemudian dilakukan defuzzyfikasi untuk mengkomparasi hasil prediksi pada data linguistik yang digunakan. Setelah mendapatkan hasil prediksi dicari nilai AFER untuk memperkirakan nilai kesalahan dalam prediksi ini. Didapatkan hasil prediksi jumlah pengunjung perpustakaan di Bulan Januari dari minggu ke-1 sampai ke-4 diprediksi mencapai 429,50. Sedangkan pada Bulan Februari minggu ke-1 diprediksi mencapai 592,75 dan pada minggu ke-4 sebanyak 674,38.
Kata Kunci: Perpustakaan, Peramalan, Fuzzy time series
MENENTUKAN KEBUTUHAN KALORI PADA WANITA REMAJA MENGGUNAKAN APLIKASI FUZZY INFERENCY SYSTEM METODE SUGENO
Authors: Lestari Ayu Chinintya , Masruroh Umi Mukarromatul
Published: October 2021

Masa remaja adalah masa pematangan fisik maupun psikologis, sehingga tak sedikit para wanita yang menginginkan tubuh yang sempurna dalam artian tubuh yang ideal. Padahal yang terpenting adalah mengetahui dan menjaga asupan kalori yang dibutuhkan oleh tubuh. Pada penelitian ini, dibangun perangkat lunak yang dapat memudahkan wanita remaja dalam menentukan kebutuhan kalori usia 17-23 tahun. Metode yang digunakan adalah library research dengan analisis Fuzzy Sugeno untuk menentukan dan menghitung kebutuhan kalori pada wanita remaja dengan mempresentasikan IF-THEN, menginput umur, tinggi badan, dan berat badan sehingga menghasilkan output dalam bentuk konstanta dengan analisis kebenaran dalam standar ideal menentukan kebutuhan kalori wanita remaja sebesar 57%. Sedangkan analisis kebenaran dalam menentukan kebutuhan kalori wanita remaja menggunakan metode manual, standar idealnya sebesar 23%.
Analisis Perencanaan dalam Manajemen Pendirian Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini
Authors: Ulfa Mutia , Munastiwi Erni
Published: October 2021

This research describes planning in the establishment management of PAUD institutions. This is due to the establishment of PAUD institutions which is still happening due to several obstacles so that the establishment of PAUD institutions is not maximally achieved. Therefore, in management there is a process of planning, organizing, leadership, and controlling in the management process of establishing PAUD in establishing an PAUD institution that must be seriously managed so that PAUD institutions stand as fully as possible. The methodology of this research is Literature Study. Data collection methods by collecting basic reference books and supporting books to study theories related to the management of PAUD establishment. Data analysis techniques are content analysis. The results of this research study indicate that in the planning management of PAUD institution establishment has several requirements that have been set by the government, including: a) general requirements for the establishment of PAUD institution, b) mechanism of PAUD establishment, and c) preparation of PAUD establishment proposal.
Penelitian ini menjelaskan tentang perencanaan dalam manajemen pendirian lembaga PAUD. Hal ini dilatarbelakangi oleh tahapan pendirian lembaga PAUD yang masih terjadi dikarenakan beberapa kendala sehingga dalam pendirian lembaga PAUD tidak tercapai secara maksimal. Oleh sebab itu dalam manajemen terdapat sebuah proses perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan, dan pengendalian dalam proses manajemen pendirian PAUD dalam mendirikan sebuah lembaga PAUD yang harus dikelola secara serius sehingga lembaga PAUD berdiri dengan semaksimal mungkin. Metodologi penelitian ini adalah Studi Pustaka. Metode Pengumpulan data dengan mengumpulkan buku referensi pokok dan buku pendukung untuk mengkaji teori yang terkait dalam manajemen pendirian PAUD. Teknik analisis data bersifat analisis isi. Hasil kajian penelitian ini menunjukkan bahwa dalam perencanaan manajemen pendirian lembaga PAUD memiliki beberapa persyaratan yang sudah ditetapkan oleh pemerintah, diantaranya adalah: a) syarat umum pendirian lembaga PAUD, b) mekanisme pendirian PAUD, dan c) penyusunan proposal pendirian PAUD.
KataKunci: manajemen pendirian lembaga, pendidikan anak usia dini
Landasan Teologis Manajemen Pendidikan Islam
Authors: Jaelani Ahmad , Ahmad EQ. Nurwadjah , Suhartini Andewi
Published: October 2021

The purpose of writing this article is to find out the management of Islamic education in the perspective of Islamic education theology. The writing of this article uses a qualitative approach with data sources obtained from literature studies or literature studies. The results of the writing of the paper obtained is that the management of Islamic education is not only about studying how to plan, organize, actualize and supervise, but all the processes carried out in management must be sourced from aspects of revelation that are manifested through beliefs and thoughts by not displaying the existence and intervention of God. Almighty.
Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui manajemen pendidikan Islam perspektif teologi pendidikan Islam.Penulisan artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan sumber data yang diperoleh dari kajian literature atau studi pustaka. Hasil penulisan makalah yang diperoleh adalah bahwasanaya manajemen pendidikan Islam bukan hanya mengkaji tentang bagaimana merencanakan, mengorganisasikan, mengaktualisasikan dan mengawasi saja, akan tetapi seluruh proses yang dilakukan dalam pengelolaah harus bersumber pada aspek kewahyuan yang dimanifestasikan melalui keyakinan dan pemikiran dengan tidak menapikan eksistensi dan intervensi Allah Yang Maha Kuasa.
Kata Kunci: manajemen pendidikan Islam, teologi
Transcutaneous Energy Transfer System for Cardiac Assist Devices by Use of Inhomogeneous Biocompatible Core Material
Authors: Fazeli Khalili Hossein , Kirchner Jens , Bartunik Max , Werner Siegfried , Ebel Nina , W. Schubert Dirk , Weyand Michael , Fischer Georg
Published: October 2021

This manuscript was published at 08.10.2021 by the IEEE Transactions on Magnetics.

Regarding Mr. Sivo's Email, the accepted version of the manuscript is now uploaded which also includes the corresponding DOI.
A Novel Distributed and Federated Digital Contact Tracing Systems
Authors: T S Narayanan Hari
Published: October 2021

There are several contact tracing solutions, some are for closed user groups, some are for the residents of a country, and some are open solutions with no clear boundary defined. These independent solutions are not adequate to support pre-pandemic global mobility. Ideally, what is needed is a global solution that can support decentralized control over data and at the same time support proximity data exchange among Apps developed by different vendors and for different countries. This paper proposes a family of contact tracing designs with low-risk anonymity that includes a centralized design, a distributed design, and a federated design for global solution.
Analysis of the Toxic Effects of Bisphenol A on the Groups of Vertebrate Animals: a Comprehensive Review of Research 2015-2021
Authors: Ahn You Min , Kim Dong Hwan , Cho Su Nam
Published: October 2021

The toxic effects of Bisphenol A (BPA) have been studied in individual experimental animals under different conditions. However, without a systematic approach, it is difficult to compare and analyse the results because of differences in doses (concentration), dosing periods (exposure), research methods, and the effects of BPA. We systematically compared and analysed recent research (between 2015 and 2021) that examined the effects of BPA on individual experimental vertebrates (fishes, amphibians, birds, and mammals). We divided the experiments into two categories: experiments on fish and amphibians by indirect administration, and experiments on birds and mammals by direct administration. The deleterious effects of exposure to BPA were classified into two types: morphological and anatomical effects, and physiological and neurocognitive effects. Experimental animals that had less weight, were younger, and were farther away from humans in evolutionary relationships, showed toxic effects even if they were exposed to low concentrations of BPA in the short term. Long-term administration of a small amount of BPA and short-term administration of a large amount of BPA also showed severe toxic effects. When the parents absorbed BPA during puberty, just before fertilisation, or during pregnancy, toxic effects were transmitted from dosed parents to offspring. With increasing amounts of BPA production and waste, there is a growing possibility that animals in various ecosystems will be exposed to BPA. Therefore, it is necessary to identify the harmful effects of BPA on various animals and the conditions under which it affects them. We hope that the results reported here will contribute to the development of standardized study designs for BPA research, to ensure that results can be more readily compared.
الرّؤية العُلويّة في شعرِ المتنبّي
Authors: الدهون إبراهيم , السراحنة فاطمة
Published: October 2021

ترمي هذه الدِّراسةُ إلى لفتِ النَّظر لظاهرةٍ فنّيّةٍ أجادَ المتنبّي التَّعاملَ معها،فامتدتْ إلى مساحاتٍ واسعةٍ من شعرهِ، لتصافحَ مجرياتِ حيواته، وتغيراتها،وتطوراتها.

وإذا كَانَ المتنبّي قَدْ مَلأَ الدّنيا وشَغلَ النَّاسَ؛فإنَّ الدِّراسةَ ستتوقفُ عندَ قضيةٍ أثارتِ المتلقي، ومدّته بمرئياتٍ مثرية حول ثقافةِ الشَّاعر بالنُّجومِ والكواكب ولاسيما إدراكُه العميق لمعانيها واستيعابه مَا فيها من أفكار وقيم جماليّة،ترتبط ارتباطاً وثيقاً بالموضوعاتِ التي اختلفَ إليها المُتنبّي.

ومهما يكنْ، فهذا البحثُ سيعرضُ لتعاملِ الشَّاعرِ مع الأجرامِ السَّماويّة، وكيفية توظيفها في أشعارهِ كمواطنِ محاججة،قادرة على تفتيقِ عوالمِ السَّماء الغائرة ومصطلحاته المتمركزة في البنى النَّصّيّة.

وبلوغ مقصد البحث يتطلب على المستوى المنطقي أنْ يؤدي وظيفةً عبر محورينِ اثنينِ،هما:

مدلولاتُ الكواكبِ والنُّجومِ والأجرام السَّماويّة في شعرِ المتنبّي.

أَثرُ توظيفِ بدائع السَّماء ودراريّها في مكوناتِ وزخارفِ الصُّورةِ الفنّيّة.
Indikator Rawat Inap Pada Masa Pandemi COVID-19 di RSI Assyifa Sukabumi
Authors: Utami Septiani Tri , Azizah Vanny Hendriyan , Setiatin Sali
Published: October 2021

Latar Belakang: Penyelenggaraan rekam medis yang baik akan menunjang terselenggaranya peningkatan pelayanan  kesehatan yang baik dirumah sakit, di masa pandemi COVID-19 pelayanan dirumah sakit terhambat. Sehingga  dinilai perlu meyiapkan ruangan dengan kapasitas yang memadai sesuai dengan kebutuhan dimasa kunjungan pasien terkonfirmasi COVID-19. Kasus pertama COVID-19 di Rumah Sakit Islam Assyifa terkonfirmasi Pada bulan April 2020 dan kasusnya meningkat hingga saat ini.
Tujuan: Tujuan penelitian dilakukan untuk menganalisis indikator pelayanan rawat inap berdasarkan standar DepKes dan Barber Johnson di Rumah Sakit Islam Assyifa Sukabumi di masa pandemi COVID-19 tahun 2020.
Metode: Jenis penelitian adalah Penelitian Deskriptif dengan Pendekatan Retrosfektif. Populasi yang digunakan adalah data rekapitulasi Sensus Harian Rawat Inap tahun 2020.
Hasil: Hasil penelitian,  BOR pada triwulan II dan IV menurun, LOS setiap triwulan sama, TOI meningkat pada triwulan II dan IV, BTO setiap triwulan dibawah angka ideal, GDR NDR setiap triwulan memenuhi standar menurut Depkes. Begitupun pada kasus COVID-19 BOR belum ideal yaitu 39%, LOS ideal, TOI belum ideal yaitu 10 hari, BTO ideal yaitu 6 kali dan GDR NDR belum ideal yaitu 72‰ dan 29‰, dapat disimpulkan nilai indikator pada tahun 2020 belum efisien.
Kesimpulan: Kesimpulan dari hasil penelitian yaitu Indikator Rawat Inap di RSI Assyifa Sukabumi belum ideal. Karena, sarana dan prasarana belum terpenuhi. Sehingga  harus adanya peningkatan terhadap pelayanan dan perlengkapan yang dibutuhkan untuk kasus COVID-19 tersebut di Rumah Sakit Islam Assyifa Sukabumi.
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ СТРАХОВОГО ЗАХИСТУ В ТУРИСТИЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
Authors: Копилюк О. І.
Published: October 2021

Запропоновано авторський підхід до трактування суті поняття «страхування у туризмі». Доведено, що це особливий вид цивільно-правових відносин, регламентованих договором страхування, пов'язаних із наданням страхового захисту при настанні страхових випадків в умовах невизначеності та впливу ризиків, які супроводжують діяльність суб'єктів внутрішнього та зовнішнього туризму. Автором обґрунтовано необхідність формування системи страхового захисту в туристичній діяльності, яку запропоновано розглядати як сукупність взаємопов'язаних елементів, які тісно взаємодіють між собою, визначаються залежно від форми страхування й страхового обслуговування, ймовірності настання страхових випадків, необхідності здійснення страхового відшкодування для забезпечення захисту й безпеки у туризмі. Відзначено, що найбільш характерними видами ризиків у туристичній діяльності є фінансові, організаційні та операційні.
ДЕКОМПОЗИЦІЙНИЙ ПІДХІД ДО ПРОЦЕСУ СИСТЕМНОГО УПРАВЛІННЯ В ГОТЕЛЬНО-РЕСТОРАННИХ КОРПОРАЦІЯХ
Authors: Мізюк Б.М. , Миронов Ю.Б.
Published: October 2021

У статті представлено процес управління готельно-ресторанними корпораціями з позицій системного підходу. Розкрито декомпозицію процесу на окремі складові і показано циклічність виконання управлінських процедур незалежно від предмету та об’єкту управління. Виділено цикли та етапи здійснення управлінських процедур та вказано на їх взаємообумовленість та пов’язаність. Доведено, що число етапів та елементарних управлінських дій залежить від організаційних та технологічних можливостей суб’єкта управління, а також конкретних умов діяльності. Розглянуто процес управління готельно-ресторанних корпоративних утворень з двох позицій, а саме: зовнішньокорпоративного та внутрішньокорпоративного управління. Показано, що завдання, які стоять перед керівництвом у цих двох випадках різняться між собою. Зроблено висновок, що підвищення ефективності діяльності готельно-ресторанної корпорації потребує створення інтеграційної платформи реалізації внутрішньо корпоративного та зовнішньо корпоративного управління, а також розробки на системних засадах загальної системи управління корпоративним утворенням.
ТУРИСТИЧНІ ПІДПРИЄМСТВА УКРАЇНИ В СИСТЕМІ МІЖНАРОДНОЇ ТУРИСТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Authors: Міщук І. П. , Головата Р.
Published: October 2021

Розглянуто теоретико-методичні засади дослідження міжнародної туристичної діяльності підприємства. Висвітлено сутність та уточнено поняття туристичної діяльності. На статистичних матеріалах висвітлено роль міжнародної туристичної діяльності в економіці країни та економічні критерії доцільності розвитку туризму. Виявлено наявність сутнісних суперечностей у підходах вчених до визначення поняття «туристична діяльність», через наукову полеміку запропоновано авторське формулювання даної дефініції. Розглянуто сутність і різноманіття трактувань науковою спільнотою поняття «ринок туристичних послуг», термінів «туристична послуг» і «туристичний продукт», надано пропозиції щодо авторського тлумачення категорій «ринок туристичних послуг», «туристична послуга» і систематизації їх видового різноманіття. Розкрито функції та особливості туристичного підприємства в умовах глобалізації.
Методичні рекомендації з визначення імідаклоприду, клотіанідину, протіоконазолу, тебуконазолу в протруєному насінні і препаративних формах протруйників
Authors:   Інститут захисту рослин НААН, Панченко Тетяна , Черв'якова Лариса ,   Інститут захисту рослин НААН, Гаврилюк Людмила ,   Інститут захисту рослин НААН
Published: October 2021

Наведено методику визначення імідаклоприду, клотіанідину, протіоконазолу, тебуконазолу в протруєному насінні і препаративних формах протруйників методом ТШХ після: екстракції їх з матриці або розчинення препаративної форми; ідентифікації за величиною Rf, кількісного визначення розрахунковим методом за площами зон локалізації діючих речовин. Рекомендовано для використання в наукових дослідженнях аналітичними та токсикологічними лабораторіями; науковими установами, що проводять контроль вмісту пестицидів в навколишньому середовищі; спеціалістів із захисту рослин, студентів вищих і середніх спеціальних закладів.
O PROFESSOR DE CIÊNCIAS E OS MODELOS DE FORMAÇÃO: PERCEPÇÕES INICIAIS A PARTIR DA PÓS-GRADUAÇÃO
Authors: Felicetti Suelen Aparecida , Batista Irinéa de Lourdes , Lorencini Júnior Álvaro
Published: October 2021

A profissionalização docente ocorre nos processos de formação inicial e em serviço, dos quais os professores participam ao longo de suas trajetórias profissionais. As principais perspectivas pelas quais a formação acontece são a técnico-academicista e a reflexiva, que se caracterizam, respectivamente, pela aplicação instrumental de um conjunto de saberes buscando resolver algum problema e pela reflexividade. Assim, objetivou-se analisar se as perspectivas técnico-academicista e reflexiva são evidenciadas nas concepções dos professores acerca do ensino de ciências, conhecimento científico, papel do professor e currículo e como isso acontece. Os dados foram analisados de forma qualitativa, servindo de base para proposições. Respostas que podiam ser relacionadas com a perspectiva técnico-academicista apareceram em algumas perguntas, o que sugere que a formação dos conceitos foi embasada em um modelo pouco reflexivo de formação. Por outro lado, em outras, houve o reconhecimento do papel da reflexividade no ensino e aprendizagem. Esses resultados indicam a necessidade de priorizar a formação de professores reflexivos, cujas identidades não se baseiem no acúmulo de conteúdos ou na reprodução de métodos e técnicas.
A CIDADE E SEUS LOCAIS: ONDE HÁ CIÊNCIA E TECNOLOGIA?
Authors: Da Cunha Marcia Borin , Cecatto Ana Julia , Santos Conerado Douglas Henrique
Published: October 2021

Na sociedade atual, as ideias sobre Ciência e Tecnologia (CT) são, por vezes, distorcidas ou inadequadas, se destacam, a Ciência está diretamente ligada ao acúmulo de conhecimento ou que a Tecnologia é apenas um resultado imprescindível da Ciência. Diante dessas visões superficiais e indevidas sobre a CT temos como questão principal o entendimento de percepções de membros de uma comunidade acadêmica (universidade) sobre a CT (a cidade onde vivem). Nossa pesquisa teve como base a técnica de entrevista denominada Snowball Sampling (bola de neve), a qual possibilitou a entrevista de 20 membros pertencentes à comunidade da universidade xxx. Como resultados podemos apontar que a maioria dos entrevistados têm como referência de CT aliado a espaços institucionais como universidades e centros de pesquisas. Como considerações apontamos que é necessário ampliar a cultura científica dos membros desta comunidade analisada, fazendo com que estes possam perceber que a CT em vários locais.
EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DA REDE FEDERAL: INTEGRAÇÃO CURRICULAR MEDIADA POR DISTANCIAMENTOS E APROXIMAÇÕES
Authors: Picoli Lima Lidiane , Ramos Paula , Ferro Ribeiro-Silva Elsa Maria
Published: October 2021

O presente artigo objetiva identificar perspectivas e desafios da Educação Física na promoção da integração curricular nos cursos técnicos de nível médio. Realizou-se uma revisão de literatura em produções acadêmico-científicas (artigos, dissertações e teses), com o recorte de tempo entre os anos de 2008 e 2020, por tratar o período desde a constituição do Instituto Federal até a atualidade. Tal estudo se torna relevante ao destacar aproximações e distanciamentos de caráter teórico-prático na Educação Física da rede. Com base nos resultados, pode-se considerar as concepções teóricas e os conteúdos, sugeridos nos documentos institucionais e presentes nas práticas docentes, como fatores relevantes para desenvolver a integração, a depender das ações e objetivos de ensino traçados pelos professores, os quais podem ser consequentes e imbricados com sua formação docente, a estrutura disponível para o trabalho e a metodologia de aula.
PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS SOBRE ASPECTOS TECNOLÓGICOS, PEDAGÓGICOS E DE CONTEÚDO NO ENSINO DE FÍSICA: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
Authors: Teodoro do Prado Ramon , De Fátima Wardenski Rosilaine , Gonçalves Berruezo Laís , Rabetti Giannella Taís
Published: October 2021

Este artigo analisa as percepções de licenciandos de física sobre aspectos tecnológicos, pedagógicos e de conteúdo, de maneira a contribuir para a pesquisa e a prática da formação docente. Trata-se de uma pesquisa qualitativa na qual foram realizadas entrevistas com 12 alunos finalistas da licenciatura em física de um Instituto Federal, cujos resultados foram abordados com base na análise temática de conteúdo. Os resultados apontaram para três conjuntos de percepções: 1) sobre a profissão docente e o papel do professor, indicando visões simplificadas sobre as habilidades necessárias para a prática docente; 2) sobre o ensino de física, indicando que deveria estar relacionado ao cotidiano e evitar a matematização de conceitos físicos em demasia e 3) sobre a integração de tecnologias educacionais, evidenciando poucas perspectivas de integração tecnológica situada. Esses resultados reforçam a necessidade de facilitar a construção e a integração entre conhecimentos tecnológicos, pedagógicos e de conteúdo (TPACK) no âmbito da formação docente.
PARA ALÉM DO LIVRO E DA SALA DE AULA: A CONTROVÉRSIA DOS AGROTÓXICOS NA PRÁXIS DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA
Authors: Petri Mariana , Brasil Fonseca Alexandre
Published: October 2021

Este trabalho visa a apresentar vivências e reflexões a partir de uma pesquisa etnográfica junto a educadores e estudantes de uma Escola Família Agrícola (EFA) no Estado do Espírito Santo (ES), cujo trabalho pedagógico é orientado pela Pedagogia da Alternância. O acompanhamento de uma turma de 14 estudantes do 4º ano Técnico em Agropecuária, numa dinâmica entre Tempo-escola e Tempo-comunidade, na elaboração e realização de um Plano de Estudo com a temática da olericultura (convencional e orgânica) nos permitiu observar os atravessamentos que a imersão com a realidade local viabiliza na formação dos técnicos agrícolas da EFA, favorecendo a formação crítica e engajada dos futuros profissionais. O debate sobre o uso de agrotóxicos, a produção de conhecimento sobre a temática para tomada de decisões são ampliados pela incorporação de saberes outros, mergulhados nas questões culturais, econômicas e sociais da realidade local.
UM ESTUDO DAS INTERAÇÕES DOS JOVENS EM ESPAÇOS VIRTUAIS
Authors: Da Penha Fávero Rutinelli , Soares Dias Vermelho Sonia Cristina , Amorim Carvalho Ana Amélia
Published: October 2021

Buscou-se refletir sobre os processos de interação mediada por tecnologias tendo como guia do percurso as seguintes questões: em que consiste a interação mediada pelas tecnologias digitais? Quais são os elementos distintivos da interação em espaços virtuais? Utilizando como delineamento da pesquisa a netnografia com observação participante, foi realizado um estudo das postagens e interações de jovens na rede social Instagram. Como resultado percebeu-se que as interações são sempre uma relação dialética entre o social e o individual. Além disso, o horizonte extraverbal faz-se essencial para o sucesso das interações. Portanto, deve-se buscar compreender o quanto isso impacta as ações de educação que perpassam a interação mediada por tecnologias.
QUESTÕES ONTO-EPISTÊMICAS E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: REFLEXÕES A PARTIR DE JUDITH BUTLER E ANÍBAL QUIJANO
Authors: Silva do Nascimento Hiata Anderson , Andrade Pinto Monteiro Bruno
Published: October 2021

O artigo relaciona as obras de Aníbal Quijano e Judith Butler, como centrais chaves para pensarmos alguns desafios onto-epistemológicos colocados à Educação em Ciências. Selecionamos para análise os conceitos de “Colonialidade” (Quijano) e “Marcos de Inteligibilidade” e “Precariedade” (Butler), instigados por algumas questões: De que modo esses conceitos se articulam? É possível encontrarmos pontos de convergência entre ambos de forma que possamos pensar a promoção do direito de ser e de saber na Educação em Ciências? O texto incorpora uma pesquisa bibliográfica, a partir de dois momentos: a) análise teórico-metodológica das abordagens dos autores citados; b) uma discussão sobre o modo como eles se articulam a partir da análise de três obras que tratam da decolonialidade na Educação em Ciências. O material é interpretado a partir das discussões realizadas no campo das Ciências Sociais e da Educação em Ciências e que visam pensar as condições de produção do conhecimento científico.
O PROFESSOR DE CIÊNCIAS E OS MODELOS DE FORMAÇÃO: PERCEPÇÕES INICIAIS A PARTIR DA PÓS-GRADUAÇÃO
Authors: Aparecida Felicetti Suelen , De Lourdes Batista Irinéa , Lorencini Júnior Álvaro
Published: October 2021

A profissionalização docente é favorecida nos processos de formação inicial e em serviço de que os professores participam ao longo de suas trajetórias profissionais. As principais perspectivas pelas quais a formação acontece são a técnico-academicista e a reflexiva, que se caracterizam, respectivamente, pela aplicação instrumental de um conjunto de saberes buscando resolver algum problema, e pela reflexividade. Assim, objetivou-se analisar se as perspectivas técnico-academicista e reflexiva são evidenciadas nas concepções dos professores acerca do ensino de ciências, conhecimento científico, papel do professor e currículo, e como isso acontece. Foram 5 pós-graduandos na área de Ensino de Ciências e Matemática que responderam um questionário de perguntas abertas, o qual foi analisado de forma qualitativa, servindo de base para proposições. Respostas que podiam ser relacionadas com a perspectiva técnico-academicista apareceram em algumas perguntas, o que sugere que a formação dos conceitos foi embasada em um modelo pouco reflexivo de formação. Por outro lado, em outras, houve o reconhecimento do papel da reflexividade no ensino e aprendizagem, demonstrando uma perspectiva reflexiva. Esses resultados indicam a necessidade de priorizar a formação de professores reflexivos, cujas identidades não se baseiem no acúmulo de conteúdos ou na reprodução de métodos e técnicas.
CONTEXTUALIZAÇÃO DOS ASPECTOS SOCIOAMBIENTAIS SOBRE CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS À LUZ DOS CONCEITOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA
Authors: Dos Passos Faria Rodrigo , Maia do Bomfim Alexandre , Brandão dos Anjos Maylta , Rôças Giselle
Published: October 2021

Este artigo se estrutura a partir do olhar que lançamos aos aspectos socioambientais analisados a partir de entrevistas de catadores de materiais recicláveis. Discutimos como esses se observam em relação ao ambiente e se veem dentro dele, contextualizando os aspectos socioambientais à luz dos conceitos da educação ambiental crítica, a partir do levantamento de relatos dos catadores entrevistados. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que teve como participantes cinco catadores que estiveram presentes à VI Expo Catadores, São Paulo. Entre os resultados, observamos que eles têm, nessa atividade de trabalho, a única forma de garantir sobrevivência de suas famílias. Entretanto, a despeito da importância do trabalho, nos relatos desses sujeitos, o impacto econômico da reciclagem poucas vezes é adequadamente estimado, porque tido como atividade "sem estruturação", é a etapa essencial para fortalecimento da categoria, esta que se organiza em cooperativas de catadores de material reciclável e em associações.
APRENDIZAGEM AUTÊNTICA COM O USO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE SISTEMAS EMBARCADOS
Authors: Junior Manuel Godinez Tello Richard , Lyra Silva Passos Marize
Published: October 2021

A Robótica Educacional ou Pedagógica é uma metodologia de ensino que objetiva fomentar no aluno a investigação e materialização dos conceitos aprendidos, indo muito além da construção de projetos e programação de robôs. Proporciona uma aprendizagem prática e autêntica que desenvolve no aluno a capacidade de pensar e achar soluções aos desafios propostos. Este trabalho objetiva analisar a percepção dos alunos quanto ao uso da aprendizagem autêntica com o apoio do uso da robótica educacional na aprendizagem de sistemas embarcados. Nesta abordagem, foram utilizadas ferramentas educacionais como a plataforma de prototipagem eletrônica Arduino, os softwares Scratch,Tinkercad e Padlet, para o aprendizado de noções em robótica com o intuito de melhorar o raciocínio lógico dos alunos. Após vinte e uma enquetes realizadas (n=21), utilizando-se a análise ANOVA obtivemos que a média de satisfação com referência à abordagem foi positiva, motivando o interesse dos alunos pela disciplina.
PROBLEMATIZAÇÃO DA AZIA NO ENSINO DE QUÍMICA: MOBILIZANDO CONHECIMENTOS PARA O EQUÍLIBRIO QUIMICO
Authors: Rodrigues Alex , Grünfeld de Luca Anelise
Published: October 2021

Este trabalho objetiva apresentar os resultados obtidos a partir do desenvolvimento de uma sequência didática que teve como tema a problematização da azia no ensino de química, sendo resultado do Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal Catarinense, tendo como público 29 estudantes do 2º ano do ensino médio de uma escola pública da região norte de Santa Catarina. Os dados coletados se deram por meio da aplicação de um questionário diagnóstico, da participação na discussão oportunizada durante as aulas e nas atividades experimentais e na escrita de um texto. Para a análise dos dados foram considerados os pressupostos de aprendizagem apresentados por Moraes, Ramos e Galiazzi (2007): aprender como reconstruir o já conhecido; aprender como movimentar-se na linguagem; fala, escrita e leitura como ferramentas do aprender; ressignificação da experimentação em química a partir a linguagem. A partir da discussão dos dados coletados é possível perceber evidências de aprendizagens em diversos momentos: na interação, nos questionamentos dos conteúdos, nos momentos dos experimentos demonstrativos, configurando que esta temática problematizou e mobilizou vários saberes e conhecimentos no e para o ensino de química.
DIFICULDADES ÀS DISCUSSÕES SOCIOCIENTÍFICAS EM AULAS DE CIÊNCIAS: CONTRIBUTOS DE TEXTOS ENUNCIATIVOS PRESENTES EM ITENS DE QUÍMICA DO ENEM
Authors: De Oliveira Barbosa Danrley Denys , Silva Santos Laís , Soares de Melo Mayara , Silva Resende Fernandes Paula , Fernandes Sobrinho Marcos
Published: October 2021

Questões sociocientíficas (QSC) abrangem controvérsias sobre assuntos sociais relacionados com conhecimentos científicos da atualidade. O presente trabalho objetivou buscar alternativas para o desenvolvimento de discussões de QSC no âmbito da sala de aula a partir dos itens de química constantes das provas do Exame Nacional do Ensino Médio, nas edições de 2014 a 2016. Os resultados sinalizam que os itens selecionados e analisados neste trabalho têm potencial para discussões de QSC, visto que é possível associar assuntos neles presentes capazes de levar o aluno a reflexões pertinentes a questões cientificas e sociais. Muitos ainda são os desafios à sua implementação em aulas de ciências, contudo estes têm sido superados à medida em que pesquisas relativas à temática avançam e apontam formas alternativas de permitir que a escola seja um espaço legitimador de ações educativas com vistas à formação cidadã.
DISCERNMENT OF CYBERBULLYING APPROACH
Authors: Shruti Aggarwal  , Himanshu Sharma  , Sanjana Mann  , Mehul Gupta
Published: October 2021

People in the 21st century are being raised in an Internet enabled world where social media has become an integral part of people’s daily routine, with communication just a click away. As per the latest survey, the number of individuals using social media is over 39.6 million worldwide, with the average user having 8.7 accounts on various networking sites. Social media provides an opportunity to connect with people and share data in the form of posts, text etc, with this package of pros and yet various individuals are trying to misuse it by spreading hatred towards a group, individuals, a topic or an activity. Due to which cyberbullying has come into play, affecting the psychological state of the person. Where prevention is much needed, for which many researchers have come together and established many such technologies and programs for automatically detecting the events of cyber bullying on social media and preventing them by analysing the pattern of the posted comments or images. Thus the purpose of this research is to track and monitor the threats using supervised machine learning and mining.