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REFLEXÕES SOBRE AS NOÇÕES DE CLASSES GRAMATICAIS: O CASO DOS NOMES PRÓPRIOS ANTROPONÍMICOS EM ESPANHOL
Authors: Amaral Eduardo Tadeu Roque
Published: April 2018

Neste trabalho, apresentamos e comentamos ocorrências de nomes próprios pouco tratadas pelos gramáticos, nas quais o antropônimo não se encontra no seu uso ordinário (uso referencial), como em:  el  estilo Fidel Castro; la técnica Stanislavsky;  el año Pugliese;  el efecto Boulanger;  Elsa es muy China. Para isso, partimos de uma discussão sobre classificações de itens lexicais e depois analisamos dados do espanhol escrito. Nessa análise, torna-se relevante a observação das propriedades do portador do antropônimo e do conteúdo do nome próprio. Em seguida, propomos uma forma de abordagem de tais casos no âmbito do ensino de língua espanhola. Ao final, apresentamos sugestões de exercícios que o professor de espanhol pode utilizar para trabalhar o tema durante as suas aulas. O objetivo principal é que as discussões levem ao desenvolvimento do ensino de uma gramática reflexiva. PALAVRAS-CHAVE: classes gramaticais; nomes próprios; antropônimos.
UM MONSTRO ENTRE NÓS: A ASCENSÃO DA LITERATURA GÓTICA NO BRASIL DA BELLE ÉPOQUE
Authors: Silva Alexander Meireles da
Published: April 2018

Diferente do que pode ser observado na Literatura Norte-Americana, a Literatura Gótica no Brasil apareceu durante o Ultra-Romantismo, através de Álvares de Azevedo e o seu Noite na taverna (1855), mas não criou raízes devido a diferentes razões. No entanto, semelhante às criaturas que habitam a sua narrativa, a Literatura Gótica ressurgiu das trevas no Brasil do início do século vinte para mais uma vez assombrar a cena literária brasileira. Esse ressurgimento ocorreu durante o período histórico conhecido como a República Velha (1889-1930) e, mais especificamente, na época da Belle Époque carioca (1889-1918), quando a ciência e o progresso mudaram a face do Rio de Janeiro. Ao lançar luzes sobre esse obscuro e pouco explorado momento da Literatura Brasileira este trabalho busca contribuir para o entendimento do desenvolvimento do Fantástico e do próprio romance em nosso meio. Para realizar este propósito este artigo pretende demonstrar como os escritores Coelho Neto e João do Rio desempenharam um papel chave no desenvolvimento da Literatura Gótica brasileira pelo diálogo que suas obras apresentaram com as convenções literárias da Literatura Gótica Britânica e Norte-Americana.PALAVRAS-CHAVE: Literatura Fantástica; Literatura Gótica; Literatura Brasileira.
ANUNCIAÇÃO DE MIRA-CELI: O POETA SE ENCONTRA COM A MUSA
Authors: Veloso Ataide José Mescolin
Published: April 2018

Este trabalho tem como objetivo fazer um estudo do mito grego das Musas, o qual funda a ontologia mítica na Grécia. O homem dessa época pôde ter acesso à compreensão grega originária do ser dos Deuses e da verdade como ilatência. No que tange à questão do mito, far-se-á uma leitura de alguns textos de Jaa Torrano, Mircea Eliade e Martin Heidegger e, em seguida, será estabelecido um paralelo com um dos mitos basilares da poética de Jorge de Lima, o mito de Mira-Celi. Através de uma pesquisa atenta, chegou-se à conclusão de que as musas de Jorge de Lima divergem das de Hesíodo em sua  Teogonia. Enquanto estas são apresentadas como divindades que personificam o próprio canto, condição indispensável para que o mundo e os deuses venham a existência; aquelas, além de se mostrarem revestidas de sensualidade, não têm aparência definida e nascem com nomes diversificados. Muitas vezes, na poética limiana, as musas se associam ao universo onírico e às imagens do inconsciente.PALAVRAS-CHAVE: mito; Musas; poesia; Jorge de Lima
FIGURAS FULGURANTES: A GEOMETRIZAÇÃO DO ESPAÇO LLANSOL
Authors: Piteri Sônia Helena de Oliveira Raymundo , Vitagliano Karine Marize
Published: April 2018

Os pregos na erva  (1962), primeiro livro de Maria Gabriela Llansol, apresenta-nos diversas texturas e desenhos que rompem com as linhas divisórias dos espaços textual e pictórico devido ao processo de figurativização que entremeia e colore com palavras o universo literário. Os contos inseridos nessa obra são pautados por um mínimo de ações que sepultam as vozes das personagens, fazendo expandir uma outra composição, um novo fluxo, não da ordem do contínuo narrativo, mas do contínuo textual. Os três contos a serem analisados (“Intróito”, “A casa às avessas” e “A manhã morta”) ganham destaque pela incidência significativa de matizes poéticos que colocam em movimento a representação e o  universo paralítico da narrativa, por meio dos diálogos que estabelece com a pintura, especialmente com os quadros de Amadeo Modigliani (“Young Brunette”) e de Picasso (“A criança com a pomba”). Assim, as linhas da escrita se cruzam com as linhas geométricas da pintura e esboçam triângulos e círculos, responsáveis por figuras que transcendem a linguagem figurada e figurativa, acentuando, dessa maneira, as imagens sugeridas pelo fulgor da textualidade. PALAVRAS-CHAVE: Llansol; figuras; espaço textual; espaço pictórico.
A CONSTRUÇÃO MULTIMODALIZADA DOS DIVERSOS GÊNEROS TEXTUAIS PRESENTES NA REVISTA PEPSI TWIST: UMA ANÁLISE DO ETHOS CONSTRUÍDO PELOS LIMÕES DA PEPSI
Authors: A. Matozzo Atilio , Bemquerer Costa Iara
Published: April 2018

Nosso trabalho tem como objetivo principal a análise de alguns movimentos constituidores dos gêneros presentes na revista Pepsi Twist, entre eles o hibridismo, a multimodalidade e a constituição do ethos do refrigerante. A revista Twist é um adendo publicitário de outras revistas de circulação nacional, entre elas:  Mundo Estranho, Capricho, Loveteen  e Superinteressante. É endereçada aos leitores jovens, com isso todos os gêneros que ela apresenta em sua formulação são carregados de hibridismo e interdiscursos, apresentando, dessa maneira, a evolução social dos gêneros. A construção imagética, responsável pela circulação da revista, está principalmente centrada em seus editores: dois limões, que conduzem, magistralmente, cada sessão da revista na criação de uma imagem positiva do refrigerante Pepsi. Assim, desenvolvemos nossa pesquisa em três partes interligadas entre si. Primeiramente, concentramo-nos na constituição e no levantamento do corpus da pesquisa, construído por cinco edições da revista Twist, bem como de notícias a respeito do lançamento da primeira edição da revista. Posteriormente, passamos ao levantamento teórico, centrando nossas atenções num processo dialógico entre as teorias do discurso e do texto, passando pela constituição da noção de gêneros e do  ethos  discursivo. Por fim, desenvolvemos a análise do  corpus, revisitando as teorias de: Maingueneau (2005), Pêcheux (1988), Bakhtin (2002), Amossy (2005), Possenti (2003), entre outros.
A PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA: DIÁLOGO ENTRE PROFESSOR X TEXTO X ESCRITOR
Authors: Freitas Silvane Aparecida de
Published: April 2018

Consideramos que não há atividade melhor para levar o aluno a agir e refletir com e sobre a linguagem do que levar o estudante a perceber as diversas maneiras de dizer o mesmo. No meio escolar, essas atividades são denominadas de Atividades de Análise Lingüística (GERALDI, 1984), termo que surgiu para denominar uma nova perspectiva de reflexão sobre o sistema lingüístico e sobre os usos da língua, com vistas ao tratamento escolar de fenômenos gramaticais, textuais e discursivos. Partindo desses pressupostos, pretendo analisar como um professor do 5º ano do ensino fundamental encaminha as atividades de refacção textual. Esse professor aponta apenas para a correção de aspectos pontuais do texto, ou trabalha de uma forma discursiva encaminhando para ampliação de idéias, informatividade, argumentação e coerência?PALAVRAS-CHAVE: análise linguística; diálogo; produção textual; leitura; professor.
ENTRE A FICÇÃO E A REALIDADE: A INTERDISCURSIVIDADE NO GÊNERO REPORTAGEM
Authors: Figueiredo Glaucy Ramos , Carneiro Rosa Aliete Gomes
Published: April 2018

O espaço discursivo jornalístico tem se mostrado um ambiente de subversão de gêneros e feito uso da estratégia de desenquadrá-los de seu habitat natural com objetivo de produzir determinados efeitos de sentido (Maingueneau, 2002). Isso tem sido denominado de “intertextualidade intergenérica” (Koch et al, 2007) ou “configuração híbrida” quando um gênero desliza para outro com diferentes funções (Marcuschi, 2008). Os acontecimentos de linguagem no ambiente do jornal marcam aspectos do comportamento do discurso e também imprimem dados sócio-históricos importantes (Maingueneau, 2008). Este trabalho examina, então, não apenas o funcionamento da língua, mas aspectos do funcionamento do intergênero e do interdiscurso, engendrando novos sentidos e novas construções históricas a partir do imaginário social. Assim, o objetivo deste trabalho é observar a interdiscursividade jornalística e ficcional na reportagem, considera a relação entre linguagem e sociedade e aborda aspectos discursivos do texto. O corpus é formado por uma reportagem e um conto clássico da Literatura em que se observa a interdiscursividade presente nas narrativas fantásticas veiculadas nas notícias dos jornais, possibilitando a percepção da leitura do texto de uma reportagem como um intergênero a partir da leitura de um texto compartilhado socialmente pelos leitores e produtores de sentidos.﻿PALAVRAS-CHAVE: interdiscurso; intergenericidade; reportagem; conto.
O PROCESSO DE AUTORIA EM UM SOPRO DE VIDA (PULSAÇÕES), DE CLARICE LISPECTOR: UMA INSCRIÇÃO PARATÓPICA
Authors: Souza Cirlana Rodrigues de
Published: April 2018

Neste texto, nosso objetivo é analisar o processo de inscrição de autoria da escritora Clarice Lispector na e pela obra Um sopro de Vida (Pulsações), no campo discursivo literário brasileiro, a partir da perspectiva da Análise do Discurso Literário de Dominique Maingueneau (2008, 2009). Para isso, faremos uma contextualização dos fundamentos do programa de análise elaborado por esse autor e, na sequência, iremos operacionalizar na análise o conceito de cenografia como embreante paratópico considerando as categorias de enunciador e coenunciador, topografia e cronografia, elementos que compõem sua dêixis discursiva. Nossa hipótese é a de que essas cenografias constroem a complexa figura de autoria, de natureza paratópica, em Clarice Lispector, ao mesmo tempo em que tematizam a paratopia como aspecto comum aos discursos constituintes, como o discurso literário, sendo possível, então, supor um funcionamento metaparatópico da obra.Palavras-Chave: Análise do Discurso Literário; Autoria; Cenografia; Paratopia.
A NEGAÇÃO NO PORTUGUÊS FALADO DO RIO DE JANEIRO: UM ESTUDO BASEADO EM CORPUS
Authors: Nunes Elizene Sebastiana de Oliveira
Published: April 2018

A negação é um fenômeno comum a várias línguas, podendo se manifestar de formas distintas de uma língua para outra. No português brasileiro, coexistem três estratégias de negação sentencial, quais sejam: a negação pré-verbal (não + SV), a dupla negação (não + SV + não) e a negação pós-verbal (SV + não). Partindo dessa constatação, o presente estudo teve por escopo a análise da variação linguística na estrutura de negação utilizada por falantes do Rio de Janeiro. Essa análise é amparada pela sociolinguística laboviana, demonstrando que a variação presente na língua inter-relaciona-se com aspectos sociais, estruturais e funcionais. Utilizou-se, neste trabalho, como corpus, o vernáculo carioca, constituído por 8 amostras que integram a Amostra Censo 1980, organizada por um grupo de pesquisadores do Programa de Estudos sobre o Uso da Língua (PEUL). O presente estudo, por meio de uma análise quali-quantitativa, mostra como fatores externos e internos à estrutura linguística interferem na fala dos cariocas.
ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: NOVAS PERSPECTIVAS
Authors: Murta Cláudia Almeida Rodrigues , Souza Valeska Virgínia Soaers
Published: April 2018

No contexto da globalização, as fronteiras das nações mostram-se cada vez mais tênues, especialmente no que se refere à língua. A interação promovida especialmente pelas tecnologias digitais faz com que haja intercâmbio sociocultural entre os povos e assim como línguas estrangeiras invadem o cotidiano dos brasileiros, como o inglês e o espanhol, o português do Brasil vem ganhando espaço no cenário internacional. Devido a demandas atuais de eventos esportivos e mobilidade estudantil e profissional, é preciso que a Academia reflita sobre o ensino de português como língua estrangeira, no sentido de preparar seus professores para essa realidade, fomentando ações que considerem os alunos estrangeiros como centro do processo de aprendizagem, propondo práticas educativas nas quais eles possam expressar suas culturas e suas identidades através da língua portuguesa do Brasil e conheçam a cultura brasileira sob o olhar de quem convive com o povo brasileiro. Neste trabalho, investigamos a visão de alunos estrangeiros e de professores em formação que trabalham com português como língua estrangeira, suas percepções sobre o que é ensinar e aprender português à luz da abordagem pós-método, da aprendizagem situada e do hibridismo cultural.
AS RELAÇÕES INTERCULTURAIS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (PLE)
Authors: Rotta Alessandra Montera , Chagas Lucas Araujo
Published: April 2018

O presente artigo visa discutir as relações interculturais no ensino e aprendizagem do Português como Língua Estrangeira (PLE) em contexto de imersão. Partindo da premissa de que o ensino em contextos étnicos variados, multilíngues e pluriculturais abarca uma heterogeneidade cultural implícita, torna-se primordial o trabalho de abolição das distâncias entre os alunos estrangeiros e o plano cultural, linguístico e social, da Língua Portuguesa. Os professores devem atentar para essa urgência e reconhecer que a sala de aula de PLE torna-se o espaço e o canal de abertura que traz as condições necessárias para o desenvolvimento progressivo da língua e da cultura brasileira.Palavras-chave: ensino e aprendizagem de PLE; intercultural; pluralidade cultural; integração social.
Artigo Científico: superestrutura e argumentatividade
Authors: Teixeira Walkiria , Andrade Valdete , Pimenta Viviane
Published: April 2018

Resumo: Este artigo tem como objetivo verificar a superestrutura do gênero artigo científico, os recursos argumentativos utilizados na sua constituição discursiva, assim como a sua relevância e implicações enquanto texto de divulgação científica. Para a investigação tomamos como base teórica Bakhtin (1979; 1988) e sua definição de gênero do discurso; em relação ao gênero artigo científico buscamos em Van Dijk (1983 apud TRAVAGLIA, 1991), Marconi e Lakatos (1982) suporte teórico relacionado à sua superestrutura; e em Cameron et al (1992) algumas considerações relacionadas ao posicionamento teórico-metodológico de autores dessa categoria de texto, como esses posicionamentos são marcados linguisticamente no texto, e as suas implicações no âmbito acadêmico.  Apresentamos, com base nos postulados teóricos adotados, uma proposta de superestrutura do gênero artigo científico e fazemos uma breve análise de corpus sobre a modalização em artigos científicos da área da Linguística.   Palavras-chave: Artigo científico; superestrutura; modalização
COMPLEXIDADE DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM CURSO EAD ON-LINE
Authors: Godoi Eliamar
Published: April 2018

Norteados pela teoria da Complexidade (MORIN, 2003; PAIVA, 2009), investigamos um curso de Letras/Inglês a distância cujas salas de aula on-line foram definidas como ambientes de aprendizagem. Buscamos saber qual a relação entre o projeto pedagógico do curso e o seu design instrucional e, também, quais os fatores contextuais mais importantes que restringiram ou favoreceram a emergência de um ambiente propício à aprendizagem nesse curso. Esse estudo constituiu-se uma pesquisa descritiva de natureza qualitativa do tipo etnográfico. Os dados foram analisados a partir da ressignificação da proposta de Davis e Sumara (2006) sobre condições para emergência da Complexidade em contextos educacionais, alinhada à de Filatro (2007, 2008) sobre a influência de fatores contextuais que favorecem ou restringem o processo de ensino e aprendizagem em contextos on-line. A análise indicou que o projeto pedagógico e o design instrucional do curso foram preparados para um público alvo específico, mas recebeu inesperada diversidade de ingressantes. Concluímos que o curso enquanto sistema deveria ter sido retroalimentado com as informações levantadas a respeito de seus participantes e de seu entorno, possibilitando sua auto-organização. Ao se manter inflexível, não permitindo a integração de energia externa, o curso não se adaptou ao contexto de aplicação, mostrando-se descontextualizado e em processo acelerado de entropia.
PESQUISAS SOBRE O PORTUGUÊS PAUTADAS EM CORPORA
Authors: Costa Daniel Soares da , Barbosa Juliana Bertucci , Marine Talita De Cássia , Arruda Niguelme Cardoso
Published: April 2018

Neste artigo, apresentamos a investigação de quatro fenômenos linguísticos da Língua Portuguesa em diferentes sincronias. Essas pesquisas abordam a montagem, a descrição e a análise de corpora para a constituição de bancos de dados que dão suporte à descrição linguística.
MEMÓRIA: UMA INTERSECÇÃO ENTRE SER E ESCREVER EM LES RÊVERIES DU PROMENEUR SOLITAIRE
Authors: Carminatti Natália Pedroni
Published: April 2018

O presente artigo fundamenta-se na análise da obra Les rêveries du promeneur solitaire de Jean-Jacques Rousseau, a partir do tema da memória, com a finalidade de verificar como se manifesta esse tema nessa que é uma das obras inaugurais do pré-romantismo francês. Com a linguagem e a visão de mundo centradas no egotismo, na sensibilidade, no gosto pela solidão e pelo devaneio, o filósofo busca, através da memória, escapar da morte. Para não se manter no anonimato, escreve suas memórias; revive, nasce para a sociedade que tanto o atormentou. Fixando-se pela escrita, o cidadão de Genebra intenta duplicar sua existência e voltar aos tempos de felicidade duradoura anteriormente vivenciados. Baseando-se nos trabalhos de importantes teóricos da memória e, realizando um percurso temporal pelos estudos da memória, pretende-se desenvolver a análise do texto a partir das teorias de Santo Agostinho, Maurice Halbwachs, Pierre Nora, finalizando com os estudos desenvolvidos por Sigmund Freud. No decurso dessa análise, procurar-se-á violar as barreiras que afastam as teorias da memória individual das teorias de memória coletiva, evidenciando, como sugere Paul Ricoeur em A memória, a história, o esquecimento (1913), a importância do outro psicossocial na reconstituição das nossas próprias lembranças.
A PRESSUPOSIÇÃO COMO ARTIFÍCIO PERSUASIVO NAS PUBLICIDADES DA TIXAN
Authors: Lopes Melo Ferreira Sabino Juliana
Published: April 2018

Partindo da hipótese de que a pressuposição é explorada na produção de sentido em peças publicitárias, o presente artigo tem como objetivo analisar três publicidades da Tixan: (i) o poder da mulher de ler pensamentos; (ii) o poder da mulher de persuasão; e (iii) o poder da mulher de multiplicação, as quais serão analisadas sob a ótica da pressuposição de Ducrot, Mari e outros autores que citaremos ao longo deste estudo. A tentativa é de evidenciar em que medida as publicidades exploram a categoria da pressuposição para provocar o efeito de sentido pretendido pela empresa. Buscar-se-á, assim, apresentar a descrição das propagandas e explicar, à luz da Teoria Semântica, como o sentido é construído.
As vogais postônicas não finais no falar de Uberlândia, Minas Gerais
Authors: Lemes Fabiane
Published: April 2018

Esta pesquisa teve como objetivo investigar a ocorrência do alçamento nas vogais médias postônicas não finais no município de Uberlândia, Minas Gerais. Em consequência da posição silábica aqui investigada foram analisadas apenas palavras proparoxítonas. O fenômeno abordado neste trabalho, denominado como alçamento, é caracterizado pela substituição de uma vogal por outra na produção oral, no caso as vogais médias altas /e/ e /o/ para as vogais altas /i/ e /u/, como pode ocorrer em bró[co]lis > bró[cu]lis e em hós[pe]de > hós[pi]de. Essa ocorrência foi observada a partir do comportamento de dois processos fonológicos, Redução Vocálica e Harmonia Vocálica, que podem interferir de modo regular na ocorrência ou não do alçamento. Os resultados obtidos demonstram esta relação, além da frequência com que ocorrem e predomínio entre ambas.
AS PROFORMAS INTERROGATIVAS DA LÍNGUA SATERÉ-MAWÉ
Authors: Franceschini Dulce Do Carmo , Spoladore Fernanda Ferreira
Published: April 2018

Resumo: Pretende-se, neste artigo, apresentar uma análise morfossemântica das proformas interrogativas complexas do sateré-mawé e sua correlação com os demonstrativos dessa língua, principalmente no que se refere à presença de morfemas classificadores em sua formação. Essa língua é falada pelo povo de mesmo nome, cuja população corresponde a aproximadamente 12 mil pessoas (SESAI-2014) que habitam, em sua maioria, a área indígena Andirá-Marau. Esta está localizada às margens dos rios Andirá, Waikurapá, Marau e Urupadi, na região fronteiriça dos estados do Amazonas e Pará. Os dados utilizados para a análise proposta foram coletados pelas pesquisadoras, em situações naturais de conversação, em algumas comunidades da área Andirá-Marau.   Palavras-chave: língua Sateré-Mawé; análise morfossemântica; proformas interrogativas; demonstrativos; morfemas classificadores.
“DIFERENÇAS DE COR” E DESIGUALDADE SOCIAL: APONTAMENTOS LÉXICO-FILOLÓGICOS SOBRE REGISTROS DE ÓBITOS GOIANOS SETECENTISTAS
Authors: Xavier Vanessa regina Duarte
Published: April 2018

Discutir a relação entre as “diferenças de cor” e desigualdade social em registros de óbitos goianos do século XVIII, tendo como foco a análise lexical, foi o objetivo central deste estudo. Para tanto, fez-se necessário editar semidiplomaticamente os documentos, sob o aporte teórico da Filologia, com vistas a viabilizar a compreensão da organização social, cultural e econômica da região à época, assim como da ideologia vigente. Os ritos fúnebres foram analisados a partir do cotejo entre registros de óbitos de indivíduos de diferentes cores de pele encontradas no corpus, de modo a identificar se há divergências entre os elementos neles descritos, à semelhança da desigualdade entre classes. Fez-se, ainda, um breve percurso pela Filologia, ressaltando como ela dialoga com a Lexicologia e a História nesta investigação. Palavras-chave: Desigualdade social; Cores de pele; Léxico; Filologia; Registros de Óbitos.
“A vida que eu levo”: identidade e realidade indígena em análise
Authors: Pires Anderson Aparecido , Limberti Rita de Cássia Pacheco
Published: April 2018

Este trabalho consiste em um estudo da letra de música A vida que eu levo, composta pelo grupo de rap indígena Brô Mc´s. Os integrantes desse grupo são jovens indígenas que moram na aldeia Jaguapiru em Dourados/MS. Considerando-se o Mato Grosso do Sul como o estado com a segunda maior população indígena do país, e Dourados como o município que concentra uma relevante concentração de indígenas, pretendemos, neste trabalho,  identificar os processos de construção de sentido que favorecem a construção da realidade indígena e a afirmação de sua identidade. Para isso, recorreremos ao aparato teórico da Análise de Discurso de linha francesa, a fim de compreender os processos de formação do discurso, da ideologia e do sujeito, além de contarmos com os apontamentos de Stuart Hall(2000) para desenharmos a identidade do indígena na pós-modernidade.
A contradição como funcionamento discursivo ao enunciar sobre fluência em língua inglesa
Authors: Vieira Evelyn Cristine
Published: April 2018

Esse texto  busca discutir a contradição enquanto funcionamento discursivo, uma vez que sabemos que enunciar é um processo de produção de sentidos, os quais podem ser desvelados quando as inscrições discursivas dos sujeitos são investigadas. Assim, ancorando-nos em uma perspectiva teórica da Análise do Discurso Francesa, intencionamos verificar como dois enunciadores sobre o processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa em uma abordagem de ensino comunicativa, em especial, no que concerne ao conceito de fluência, inscrevem-se discursivamente. Para tanto, selecionamos sequências discursivas de um professor e de uma aluna a fim de procedermos com a análise aqui proposta. Por meio das sequências, será possível notar as relações que esses enunciadores estabelecem entre fluência e conhecimento gramatical, lexical, por exemplo. Além disso, notaremos as inscrições discursivas, do professor e da aluna, ao estabelecerem tais relações, por meio da contradição ou processos de denegação. Enfim, em uma perspectiva discursiva que compreende o sujeito como incompleto, notamos que a contradição funciona discursivamente e revela a denegação e o esquecimento como mecanismos enunciativos.
A escrita por imagens da cidade em Carlos Drummond de Andrade
Authors: Esmeraldo Moema Souza
Published: April 2018

O objetivo deste trabalho é investigar pressupostos teóricos que contribuam com a discussão de aspectos significantes no que diz respeito à representação de um pensamento por imagens relacionadas à memória dos espaços das cidades na obra de Carlos Drummond de Andrade. Para isso, serão elencadas crônicas publicadas inicialmente no jornal Correio da Manhã, que circulavam ao título geral de “Imagens”, além de mencionar a poesia do escritor itabirano, que será evocada na medida em que sua escrita repercuta na constatação da produção de uma escrita por imagens. Tais textos serão analisados com o intuito de examinar a construção de imagens poéticas relacionadas, sobretudo, à experiência urbana. Nesse sentido, para amparar o enfoque aqui apresentado, partirei de algumas considerações teóricas discutidas por Walter Benjamin (Benjamin,1994) no ensaio Sobre o conceito de história e alguns fragmentos pertencentes ao livro Passagens (2006), bem como provocar um diálogo com Octavio Paz, a partir de sua obra O arco e a lira (Paz, 1982), especificamente, como convergente a definição de imagem e tempo para esses dois autores.
O oeste e seus mistérios na obra de James Joyce
Authors: Matias Pryscilla Gomes
Published: April 2018

O presente trabalho tem por escopo analisar as menções presentes na obra de James Joyce a respeito do “oeste”, não tomado somente como um elemento geográfico, mas principalmente como elemento místico e velado, sempre referente a questões passadas (más lembranças), incompreendidas, mortificadoras, e angustiantes às personagens, ao mesmo tempo em que representa também primitivismos e questões de tradição e de identidade irlandesas. Procura-se compreender a importância de tal elemento na vida do autor, mormente sua opção pelo exílio e sua relação mal resolvida com a tradição irlandesa diante do conflito leste-oeste, que se fizeram refletir em sua obra. Também busca-se entender o significado do oeste na cultura irlandesa em geral, que alude até mesmo às antigas lendas que retratam constantes fugas e exílios do seu povo e de seus deuses no oeste, passando por outros momentos da história em que as sucessivas invasões ensejavam um refúgio cada vez maior do primitivismo para o ocidente. Procura-se refletir melhor como tais elementos de certa forma sempre estiveram presentes no imaginário irlandês e, a partir disso, encontrar possíveis conexões com o que é retratado na obra joyciana.
A desconstrução do ethos: o papel da prosódia na expressão de atitudes no discurso político
Authors: Moura Leandro Silva
Published: April 2018

A prosódia, esquecida durante algum tempo nos estudos linguísticos, é um aspecto de fundamental importância para o discurso. É por meio dela que podemos, por exemplo, distinguir modalidades frasais, identificar a origem geográfica e reconhecer os estados afetivos do falante. Nos últimos anos, a prosódia dos afetos sociais tem ganhado foco. Em situações discursivas, como em debates políticos eleitorais televisionados, aspectos de natureza prosódica se unem à argumentação retórica, dando força aos marcadores retóricos. Quando um candidato ataca diretamente seu adversário, tentando derrubar a imagem (ou ethos, pode-se acrescentar) por ele construída, o faz por meio de críticas, entre outras atitudes, que são expressas no discurso via prosódia. O objetivo deste trabalho é, assim, apresentar uma análise de um momento em que essa desconstrução acontece em debates eleitorais, mostrando quais são as contribuições da prosódia durante a expressão da atitude de crítica.
A transcendência desviada enquanto crítica religiosa de Dostoiévski no romance “O Idiota”
Authors: Pereira Fernandes Renê Wellington
Published: April 2018

Neste trabalho, abordar-se-á a questão religiosa apresentada no romance O Idiota (pelo qual Dosteiévski deu mostra clara de predileção) em uma perspectiva dialógica, na qual o conceito de transcendência desviada, de René Girard, e a ideia de crítica religiosa de Dostoiévski, de Luiz Felipe Pondé – guardadas suas devidas medidas e proporções de especificidade –, tangem um mesmo ponto e, assim, servem como proposta de leitura. Não obstante, será importante salientar que ambas as teorias elencadas são tanto continentes quanto contingentes de outras não menos importantes; a saber, respectivamente: o desejo triangular (também chamado de “mimético” ou “metafísico”, que funda, para Girard, o estatuto de unicidade romanesca), e a “filosofia da desgraça”, que, para Pondé, configura-se na crítica denunciadora da “liberdade incriada do Homem” e de sua “sobrenaturalidade esquecida”.Portanto, far-se-á necessário, para discorrer a respeito da “transcendência desviada” e da “crítica religiosa de Dostoiévski”, evocar, ainda que por vezes muito brevemente, alguns desses conceitos imanentes, a fim de ccompreender o projeto litériario de Dostoiévski nessa sua obra.
A identidade pós-moderna figurada no visconde partido ao meio, de Italo Calvino
Authors: Rocha Helen Cristine Alves
Published: April 2018

Sabemos que hoje o indivíduo é visto como constituído de várias identidades e não mais com uma identidade única. Por isso, este trabalho tem como objetivo fazer uma leitura da identidade pós-moderna a partir do espaço-corpo do Visconde, presente em O visconde partido ao meio, de Italo Calvino. O Visconde foi partido ao meio por uma bala de canhão e suas metades passaram a viver separadas: uma tornou-se completamente maléfica e a outra insuportavelmente boa. O corpo do Visconde foi fragmentado, e a dicotomia entre bem e mal mostra que sua antiga identidade não era constituída apenas com uma forma de ser, mas a mistura que a compunha era o bem e o mal. Portanto, para cumprir com o objetivo proposto, tomaremos como fundamentação teórica obras que tratam da especificidade da literatura fantástica, elegendo os estudos de Filipe Furtado (1980, 2015), David Roas (2001) e Lenira Marques Covizzi (1978). Para os estudos sobre a identidade cultural na pós-modernidade elencamos Eurídice Figueiredo (2015), José Gil (2009) e Stuart Hall (2006). Dentro dos estudos sobre o medo teremos o auxílio de Maria Isabel Limongi (2007), Zygmunt Bauman (2008), Nathalie Frogneux (2007) e Maria Rita Kehl (2007).
AT HOME AT THE ZOO COMO ELUCIDAÇÃO DO CÂNONE E DA CONCEPÇÃO LITERÁRIA DE EDWARD ALBEE
Authors: Santana Esther Marinho
Published: April 2018

Estreada em 2004, At Home at the Zoo – de saída intitulada Peter and Jerry – confere um ato adicional ao primeiro título de Edward Albee (1928 -  ), The Zoo Story, estreado com êxito em 1960. Chama-nos atenção, assim, não apenas o retorno do dramaturgo à origem de seu cânone, como também sua determinação de que The Zoo Story não seja mais apresentada em seu formato original. At Home at the Zoo parece fazer mais do que melhor explorar a personagem de Peter, até então negligenciada diante de Jerry. Trata-se de um diálogo com a fortuna crítica da peça de 1960 e até mesmo da totalidade da obra albeeana, e de uma refutação de sua literatura como absurda, cínica e pessimista.
PRODUÇÃO DO GÊNERO SINOPSE DE LIVRO E REVISÃO TEXTUAL: COAUTORIA OU INTERVENÇÃO NO TEXTO DE OUTREM?
Authors: Lemos Patrícia Souza , Pereira Marcia Helena De Melo
Published: April 2018

Neste trabalho, investigamos a produção do gênero sinopse de livro e sua revisão textual, levando em consideração o processo de construção que, neste caso, engloba a escrita do livro e sua posterior revisão, com vistas à publicação e que, portanto, passa pelas etapas do trabalho editorial. Consideramos a revisão uma etapa da produção textual, que contribui para a melhoria do texto em aspectos linguístico-gramaticais e produção de sentido. O revisor intervém no texto e produz alguns trechos, e é essa sua ‘entrada’ no texto-sinopse que desperta nosso interesse sobre a possibilidade de coautoria, em termos linguístico-discursivos. Teoricamente, tomamos por base autores como Bakhtin (2011), Oliveira (2016), Foucault (2002) e Possenti (2002), abordando conceitos como autoria, gêneros discursivos, revisão textual. Para tanto, selecionamos uma sinopse de obra literária, apresentando quatro versões: a primeira, produzida pelo autor do livro; a segunda, revisada pelo profissional; a terceira, ‘melhorada’ pelo revisor, ou seja, com entrada maior na escrita; e, a quarta, a versão final. Acreditamos que as intervenções do revisor contribuíram para deixar o texto mais claro e até mais literário e informativo a respeito da obra, o que nos permite dizer que, além de realizar um trabalho técnico, o revisor tornou-se, também, coautor.
A ABORDAGEM DOS GÊNEROS DISCURSIVOS EM UM LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS: LIAMES ENTRE TEORIA E PRÁTICA
Authors: De Souza Graciethe Da Silva , Pereira Márcia Helena De Melo
Published: April 2018

Tornou-se consenso entre linguistas e professores, após discussões acirradas em torno do fracasso escolar quanto ao ensino da disciplina de Língua Portuguesa, que a unidade básica de ensino deve ser o texto. Sendo assim, os diversos gêneros discursivos, orais ou escritos, que organizam e concretizam o nosso dizer, devem dar ao texto uma funcionalidade, uma vez que toda manifestação linguística que produzimos é feita por meio de um gênero. Nessa direção, é preciso priorizar uma transposição didática de gêneros que favoreça o desenvolvimento da competência sócio-discursiva do aprendiz, tornando-o capaz de atuar linguisticamente nas mais diversas situações comunicativas. Objetivamos, neste trabalho, investigar se o segundo volume do livro didático de língua portuguesa de Ensino Médio Português vozes do mundo – Literatura, Língua e Produção de Texto, dos autores Maria Tereza Arruda Campos, Lília Santos Abreu-Tardelli, Lucas Sanches Oda e Salete Toledo, dialoga com o que propõem teorias linguísticas de cunho sócio-discursivas, no que concerne ao tratamento com os gêneros. Para tanto, respaldamo-nos no aporte teórico-metodológico da Linguística Textual e em Bakhtin (2011) sobre o conceito de gênero. Os resultados apontam para a necessidade de se ter materiais didáticos mais condizentes com as propostas teóricas que fundamentam o ensino-aprendizagem de língua materna.
A ABORDAGEM DA ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROGRESSO OU DECLÍNIO?
Authors: Garcia de Sene (GARCIA, M. S.) Marcus
Published: April 2018

Devido ao amplo espaço que a tradição escolar reserva à escrita, o trabalho com a oralidade em sala de aula continua sendo pouco abordado ou recebe um tratamento controverso por parte dos professores de língua materna. Em relação às produções acadêmicas que envolvem as práticas de leitura e escrita, por exemplo, a oralidade no ensino tem recebido pouco atenção e, muitas das vezes, esquecida como uma importante ferramenta para socialização humana e na formação para plena participação cidadã. No contexto escolar, a necessidade de um trabalho sistematizado com gêneros orais para ampliação das capacidades de linguagem tem sido defendida por diversos autores como Marcuschi (2001, 2003). Sendo assim, este trabalho objetiva analisar dois livros aprovados pelo PNLD 2017 e distribuídos para determinadas escolas brasileiras. O intuito é verificar qual o tratamento está sendo dado ao eixo oralidade no livro didático e, consequentemente, aos gêneros orais e a relação entre oralidade-escrita. Os dados apresentaram que, embora houve uma reformulação dos critérios do eixo oralidade e escrita ao longo dos anos de existência do PNLD, em vez de abarcar elementos mais detalhados e específicos, acabou por reduzir a exigência destinada à reflexão sobre as relações entre oralidade-escrita e os gêneros orais.
AS PRÁTICAS DISCURSIVAS TRANSLINGUAJEIRAS, TRANSCULTURAIS E DESCOLONIAIS E AS (IN)VISIBILIDADES DAS IDENTIDADES PERFORMATIVAS DOS SUJEITOS NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA ADICIONAL EM CONTEXTO TRANSFRONTEIRIÇO
Authors: Leroy Henrique Rodrigues , Santos Maria Elena Pires
Published: April 2018

O presente artigo tem o objetivo de refletir sobre como as translinguagens (GARCÍA & WEI, 2014), as transculturalidades (ORTÍZ, 2002) e os estudos descoloniais (MIGNOLO, 2003) estão manifestados na sala de aula de Língua Portuguesa Adicional (PLA) em contexto transfronteiriço e como tais manifestações podem (in)visibilizar as identidades performativas (PINTO, 2007) dos alunos e do professor na sala de aula de PLA da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), sediada na cidade de Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil, na região da Tríplice Fronteira com a Argentina e o Paraguai. Tais manifestações serão concretizadas por meio de textos orais produzidos para um trabalho final na disciplina de Português Língua Adicional (PLA) que versa sobre a Guerra do Paraguai. Espera-se, assim, que as atividades aplicadas no contexto de sala de aula de PLA na UNILA possam, por meio das práticas translinguajeiras, transculturais e descoloniais, recombinar, ressignificar e visibilizar as identidades performadas dos sujeitos aprendizes e do professor, abrindo possibilidades para que transitem por uma multiplicidade de lugares e colaborando ativamente nas diversas redes configuradas pelos territórios transnacionais.
As Cantigas de Santa Maria: uma análise Semiótica
Authors: Silva Gislene
Published: April 2018

Este trabalho tem como objetivo realizar uma análise semiótica da Cantiga de Santa Maria intitulada Non deve null’ ome, que se trata de uma cantiga de louvor à Virgem Maria, produzida durante o período medieval. Para realizar a análise da cantiga escolhida, utilizamos a teoria semiótica pautada no percurso gerativo da expressão, buscando observar como o sentido é gerado nesse texto a partir dos seus diversos níveis de pertinência – desde os signos até as formas de vida -, além de compreender as relações estabelecidas entre os planos de expressão e de conteúdo.
Necesidad de trabajar las relaciones de pareja saludable desde contextos socio-educativos.
Authors: Gila-Ordóñez Juana-María , Callejón-Chinchilla María-Dolores
Published: April 2018

En este artículo se presenta una reflexión a partir de una tesis doctoral sobre la necesidad de fomentar las relaciones de pareja saludables en contextos socio-educativos[1]. Se justifica, la necesidad de establecer una educación integral, en todas las dimensiones de la persona, y en base a ello, trabajar aspectos afectivos, y, en concreto, la imagen de pareja saludable, directamente relacionada con la prevención de la violencia de género y otras diversas problemáticas de la sociedad actual. Se considera que esto ha de hacerse desde la edad escolar, pues los imaginarios -y entre ellos, la imagen de lo que ha de ser la pareja-, se va conformando desde niños y especialmente en la adolescencia. Se propone, para ello, trabajar por medio de las artes y la creatividad, a través del proceso arte-terapéutico: percibir-interiorizar-expresar. Los resultados de la investigación concluyen la eficacia de esta metodología, pues facilita la integración cognitivo emocional -ineludible para construir identidades sanas-, y consolida el aprendizaje.[1] Proyecto de Tesis Doctoral con Mención Internacional. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal. Universidad de Jaén, España. Financiado por Programas de Doctorado en el Ãmbito del Patrimonio de las Universidades que constituyen el Proyecto PatrimoniUN10.
Rynek jednego procenta w małych miastach w Polsce w 2016 roku
Authors: Sikorski Dominik
Published: April 2018

Artykuł przedstawia genezę, uwarunkowania prawne i charakterystykę funkcjonowania organizacji pożytku publicznego (OPP) w Polsce, które są beneficjentami tzw. mechanizmu jednego procentu. W części zasadniczej skupiono się na analizie przestrzennej relokacji środków z 1% do OPP zlokalizowanych w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem tych organizacji, które swoją siedzibę miały w małych miastach w 2016 roku. Dodatkowo, porównano jak wyglądała relokacja środków z 1% w zależności od wielkości (typu) miejscowości i celów statutowych OPP. Pozwoliło to określić cechy charakterystyczne OPP funkcjonujących w małych miastach.
Programowanie rewitalizacji w Polsce na tle doświadczeń wybranych małych miast i gmin
Authors: Masierek Edyta
Published: April 2018

Wiele miast w Polsce jest obecnie w fazie opracowywania lub przyjmowania nowych dokumentów strategicznych dotyczących rewitalizacji. Aktualne ramy i kierunki programowania tych procesów wyznaczają zarówno zapisy Krajowej Polityki Miejskiej, wytyczne ministerialne i regionalne w zakresie rewitalizacji na lata 2014–2020, a także przyjęta w 2015 roku Ustawa o rewitalizacji. Wymienione dokumenty odnoszą się do wszystkich miast, bez względu na ich wielkość i stawiają przed samorządami, zwłaszcza tymi niewielkimi, spore wyzwania i oczekiwania. Publikacja ma na celu przybliżenie aktualnego zagadnienia programowania procesów rewitalizacji w Polsce na przykładzie prac realizowanych przez Dobiegniew (woj. lu­buskie), Milicz (woj. dolnośląskie), Hrubieszów i Opole Lubelskie (woj. lubelskie), Grajewo (woj. podlaskie) – beneficjentów konkursu „Modelowa rewitalizacja miast”, prowadzonego przez Ministerstwo Rozwoju z wykorzystaniem środków z Unii Europejskiej z Programu Operacyjnego Pomoc Techniczna 2014–2020.
Czy małe miasto może zmienić się w duże? Analiza przypadku Wałbrzycha w drugiej połowie XIX i początku XX wieku
Authors: Ludwig Bogna
Published: April 2018

Wałbrzych założony jako wieś, został rozbudowany jako miasteczko górnicze. Wzrost wydobycia węgla doprowadził do powstania zagłębia górniczego. Dawniejsze małe miasto stało się sercem okręgu. Zadbano wtedy o wzrost jego reprezentacyjności. Powstał nowy ratusz. W pobliżu wzniesiono budynki urzędów. Zaczął kształtować się ciąg budowli monumentalnych wzdłuż alei u stóp miasta. W dwudziestoleciu międzywojennym proces rozbudowy się nasilił. W obrębie starego miasta i śródmieścia lokowano organy administracyjne, banki oraz sklepy i usługi wyższej użyteczności. Równocześnie zmieniały się okoliczne wsie przyjmując formę osiedli robotniczych – przedmieść. Kształtowała się wielka aglomeracja. Przemiany krajobrazu zmieniały miasteczko. Czy jednak doprowadziły do wykształcenia charakteru wielkomiejskiego i jego utrwalenia? Pewne zachowane układy, tradycja zadecydowały o częściowym powodzeniu procesu.
Rhizobium sp.CCNWYC119: a single strain highly effective as biofertilizer for three different peas (Pigeon pea, Sweet pea and Chick pea)
Authors: Nushair Ali Mohammad , Saha Ananda Kumar , Mandal Abul , Rahman Md. Anisur , Mohanta Moni Krishno , Hasan Md. Ariful , Haque Md Fazlul
Published: April 2018

Rhizobium spp. was isolated from root nodules of Pigeon pea (Cajanus cajan L.), Sweet pea (Lathyrus sativus L.), Chick pea (Cicer arietinum L.). The isolates ware rod shaped, aerobic, gram negative, motile and non-spore forming. Isolates were positive to Catalase, Citrate utilization, Urea hydrolysis, Congored, Nitrification, Oxidase, Triple sugar iron and MacConkey agar test. The isolates can ferment all nine sugars. Then, the isolates identified as Rhizobium spp. depending on above results were subjected to 16S rRNA sequencing for further confirmation and identification. Surprisingly, the isolates were same strain or member of same cluster of Rhizobium and identified as Rhizobium sp.CCNWYC119 strain based on 16S rRNA sequence (98% similarity). Then, different parameters of soil quality enrichment and plant growth viz. plant height; weight of pods and seeds; number, fresh and dry weight of nodules were studied to test the efficacy of the isolate as biofertilizer. Here, inoculant of Rhizobium sp. isolated from Pigeon pea was used as biofertilizer. The results showed the significant increase of nodulation, enrichment of soil of rhizosphere, plant growth and yield for all three types of inoculated peas as compared with non-inoculated control peas indicating that the isolated strain could be used as a common efficient biofertilizer for Pigeon pea, Sweet pea and Chick pea. It was also found that the isolate grew optimally at temperature 28°C and pH 7.0. Moreover, the isolate was sensitive to the higher concentration of NaCl (>1%) and to antibiotics- Mecillinam, Ciprofloxacin, Cotrimoxazole, Pefloxacin, Ceftazidime and Tetracycline.
THE INNOVATIVE ACTIVITY OF THE BANKS
Authors: Guseyn Natiq Qurbanov , Nazirhodja Nurkhodzha Akbulaev , Ahmedov Turan
Published: April 2018

Currently the bank sector plays an important role in the provision of innovative developments of the country economy. The solution of the task demands its competitiveness and innovative orientation of all financial-credit organizations in it’s consistency. In connection with this first of all a great responsibility and importance lies on governments with banks. Mainly they’ll play a fundamental role in the provision of  high level investment activity in the economy in making financial support of a market infrastructure. Revolutionary changes in financial-credit sphere taking place in Azerbaijan Republic for the last decade caused high level dynamism of financial markets, specially of bank products market. During the short-term period of its development there was observed distribution of markets share among its participants, appearance of great amount of new participants, regular changes in the sphere of regulation market interrelationship by the government that served regular difference in additional inducements for fulfillment and change of existing spector of bank products. These processes integrally bring us to the bank activity sphere,having the “innovative” denomination.

The aim of the research is the handling and foundation of methodological position on analysis, formation of innovative bank technology, providing the enhancement of the bank business efficiency.

The subject of the research is the bank realizing innovative technology of bank service to natural persons at the modern stage development of home market economy.

The object of the research is organisational-economic aspects of innovative activity of banks and utilisation of innovative bank technology.

The theoretical and methodological basis of the research is the fundamental labours and scientific research results of national and foreign scientists in the sphere of theory and practice of innovative activity and banking, also local normative legal acts of commercial banks on investigated problem, publications in periodical and branch issues, materials of scientific-practical conferences and seminars.