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La Percepción Que Se Tiene Sobre La Carrera De Ciencias De La Comunicación En La Universidad La Salle Pachuca
Authors: Flores Arteaga Karen , Zúñiga Santillán Karla Marí­a , Fragoso Fernández Esther
Published: May 2021

Introducción

La investigación se refiere a la percepción que se tiene sobre la carrera de Ciencias de la Comunicación dentro de la Universidad La Salle Pachuca.

En él se muestra el marco teórico, la metodologí­a, la ejecución y resultados del proyecto donde se investigó a los alumnos de 2º y 8º semestre de las diferentes carreras de la Universidad para conocer su percepción respecto a la carrera de comunicación. Se puede adelantar que la percepción es, en general, positiva pero no se le ha reconocido como deberí­a y las razones de ello es que falta información e interés sobre la licenciatura. Se tiene como objetivo mejorar la percepción que se tiene de la carrera para así­ ayudar a los estudiantes de la comunicación dándoles una mejor reputación.
Proceso De Lectoescritura En Los Adolescentes De Secundaria De La Comunidad De Ayahualulco
Authors: Gómez Vázquez Kenneth Joely , Morales Haro Fiordalizo , Morales Haro Paulina , Romero Martí­nez Rosa Marí­a
Published: May 2021

La presente investigación analiza el proceso de lectoescritura en alumnos que asisten a la secundaria de La Salle, en la comunidad rural de Ayahualulco, Veracruz, a través de un proceso de investigación de tipo cualitativo, in situ, y teniendo como instrumentos de recolección de datos las historias de vida, entrevistas y observaciones.

En términos generales, el análisis de datos indica que el proceso de lectoescritura se encuentra en un nivel medio, ya que se observó que hay un cierto acercamiento a la lecturapor parte de los adolescentes y existe también una comprensión lectora. Los factores que están deficientes son la apreciación lectora, es decir, la expresión de los sentimientos y enseñanzas que la lectura les dejó; así­ como también, una notable deficiencia en la ortografí­a. Se constató que la familia es un factor que afecta a los alumnos para no tener el hábitos lectores, ya que a los padres no les interesan los libros; incluso algunos padres son analfabetas.
Dioses sembradores en el Códice Madrid
Authors: Morales Damián [1] Manuel Albero
Published: May 2021

ResumenEl objetivo de este trabajo es analizar el simbolismo agrario en algunos pasajes del Códice Madrid en los cuales ciertos personajes divinos utilizan la herramienta propia de los campesinos mayas, el bastón plantador, xuul. El enfoque utilizado es el de la historia de las religiones y por ello se recurre al estudio de las imágenes desde la perspectiva de la fenomenologí­a del simbolismo religioso. Se analizan diez imágenes en las que aparece Chaak, el dios de la lluvia, así­ como otras ocho imágenes, en este caso de Pawahtun, una deidad que se desdobla en los cuatro puntos cardinales y que es considerada una advocación del propio Chaak. En todos los casos los dioses portan el xuul, como si fuesen agricultores que están removiendo la tierra; en la mayorí­a de los casos esto se acompaña con la representación de semillas que caen hacia el suelo indicando por tanto el trabajo de la siembra. Las imágenes de estos dioses establecen el modelo mí­tico de la agricultura, relacionando la siembra con el acto sexual, la unión de las fuerzas sagradas del cielo y de la tierra, así­ como con el origen del cosmos.Palabras clave: Códice Madrid, Religión Maya, Dioses de la fertilidad, Simbolismo agrí­cola. AbstractThis paper analyze the agrarian symbolism in some passages of the Madrid Codex in which divine characters use the own tool of the Mayan peasants, xuul. The methodological approach is the history of religions, therefore the phenomenology of religious symbolism is used to analyze the images. The farmer gods are Chaak, the rain deity, and the Pawahtuns, gods of the four cardinal points, associated with the four Chaaks. In all cases the gods carry the xuul, as if they were farmers who are stirring the earth. In most cases this is accompanied by the representation of seeds falling to the ground indicating therefore the work of sowing. The images of these gods establish the mythical model of agriculture, relating the sowing to the sexual act, the union of the sacred forces of heaven and earth, as well as with the origin of the cosmos.Keywords: Madrid Codex, Mayan Religion, Fertility Gods, Agrarian Symbolism. [1] Doctor en Estudios Mesoamericanos. Profesor Investigador del Área Académica de Historia y Antropologí­a,Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades,Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
¿Quién Es Tají­n? Reflexiones Sobre La Deidad Y Su Relación Con Otros Dioses
Authors: Nahmad Molinari [1] Daniel
Published: May 2021

ResumenSe presenta en este artí­culo un análisis de El Tají­n, dios principal de los totonacos contemporáneos, en su relación con otras deidades del panteón mesoamericano. Se revisa su relación con Tláloc, dios del agua y la lluvia, y con Quetzalcóatl, dios del viento, así­ como la versión dual de estos dos dioses; se revisa así­ mismo su relación con el dios Huracán, de larga tradición circuncaribe, y con su versión mesoamericana en Tezcatlipoca: ”El espejo humeante”, análoga a El Tají­n: ”El poderoso humo”. Se emplean en la discusión datos arqueológicos, iconográficos, lingüí­sticos y etnográficos. Este es solo un breve ensayo de un problema poco abordado y que aún requiere mayor trabajo de investigación e interpretación.Palabras clave: El Tají­n, deidades mesoamericanas, Tláloc, Quetzalcóatl, Tezcatlipoca.AbstractIn this work, I present an analysis of El Tají­n -The main deity of the contemporary Totonac people - and it´s relation with other deities of Mesoamerican pantheon. I revise it´s relation to two gods: Tláloc, the god of the water and rain; and Quetzalcóatl, good of the wind. As well as the dual version of these two deities. It´s relation with the god Huracán, of long circum-caribean tradition, is also revised, and with it´s Mesoamerican version: Tezcatlipoca, ”El espejo humeante” (”The smoky mirror”), analogous to Tají­n, ”El poderoso humo” (The powerful smoke). In this discussion, I make use of archeological, iconographic, linguistic and ethnographic dat. This is just a brief essay on a little-addressed problem, which requires more research and interpretation work.Keywords: El Tají­n, Mesoamerican deities, Tláloc, Quetzalcóatl, Tezcatlipoca. [1] Licenciado en Antropologí­a Social por la Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapa. Maestro en Ciencias en Agroecosistemas Tropicales por el Colegio de Posgraduados. Doctor en Estudios Mesoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México. Investigador del Centro Veracruz del Instituto Nacional de Antropologí­a e Historia.
El Filtro Burbuja: Los Peligros De La Personalización Web El Filtro Burbuja: Cómo La Red Decide Lo Que Leemos Y Lo Que Pensamos.
Authors: Estrada Flores [1] Leonora
Published: May 2021

Eli Pariser es un autor, activista y emprendedor estadounidense. Es colaborador de New York Times Review y autor del libro El filtro burbuja: cómo la red decide lo que leemos y lo que pensamos. Curiosamente, el tí­tulo original del libro, editado en los Estados Unidos en 2011, es The filter bubble: what the internet is hiding from you, es decir: ”El filtro burbuja: lo que el internet te oculta”, lo cual le da un significado un poco distinto. A lo largo del libro, Pariser explica la manera en que los algoritmos de internet nos muestran cierta información mientras que omiten otra. Y no, esto no es resultado de una conspiración o un intento de control ideológico orquestado por los dueños de las redes sociales y los motores de búsqueda, es consecuencia de nuestras propias prácticas y hábitos al momento de estar conectados. Nosotros somos los creadores de nuestra propia burbuja. [1] Maestra en Comunicación y Estudios de la Cultura. Docente Investigadora en el Centro Regional de Educación Normal Benito Juárez, Pachuca, Hgo., México.
Caracterí­sticas Socioeconómicas De Hidalgo
Authors: González Figueroa Fernando
Published: May 2021

RESUMEN En este artí­culo se abordan algunas caracterí­sticas socioeconómicas del estado de Hidalgo, con énfasis en educación (condición de alfabetismo), población (tasas de crecimiento demográfico y la proporción que guarda la entidad con respecto al paí­s), economí­a (principales actividades económicas y el valor de la producción estatal, con un breve análisis de la concentración económica) y el mercado laboral del estado. ABSTRACT This article examines various socioeconomic characteristics of the state of Hidalgo with emphasis on education (literacy), population (rate of demographic growth and its relation to the levels of the rest of the country), economics (main economic activities and the gross state product with a brief analysis of the major economic sectors) and the state’s labor market.
Puericultura Y Desarrollo Psicológico Infantil: Glosario Para Educadoras, Padres Y Maestros
Authors: Sánchez Hernández Minerva
Published: May 2021

Puericultura y desarrollo psicológico infantil: glosario para educadoras, padres y maestros   Minerva Sánchez Hernández* minesanhe@hotmail.com Mayela Moreno López Trillas, 2006 La autora de esta obra, presenta una guí­a para padres y maestros centrada en el aprendizaje y conocimiento de los niños, promoviendo el desarrollo, la comunicación y la reflexión. Sobresale la importancia que la crianza tiene como factor decisivo para el crecimiento óptimo de los infantes, desde que nacen hasta la edad preescolar. A lo largo del texto se da un enlace claro entre teorí­a y práctica, proporcionando a los lectores interesados consejos prácticos y útiles para formar hábitos, establecer lí­mites, estimular habilidades para dar un mejor cimiento a la persona. Mayela Moreno aporta a quienes estén interesados, respuestas a muchas de las interrogantes que se presentan cotidianamente en la vida de los niños y de quienes los educan, con la caracterí­sticas de ser fáciles de seguir y poner en práctica y dando soluciones útiles sin otra pretensión que la de facilitar este proceso de desarrollo.
10 Claves De La Educación
Authors: Izaguirre Quezada Marta
Published: May 2021

10 Claves de la Educación Marta Izaguirre Quezada* martaizaguirre@lasallep.edu.mx   José Ramón Ayllón Trillas, 2006. Libro accesible y ameno que aborda aspectos medulares de la educación en general; en particular la educación de niños y jóvenes en el ambiente familiar y escolar. Parte de la naturaleza humana y aborda temas como la educación de los sentimientos, la familia como principal educadora, el papel de la autoridad, la formación de la conciencia. Trata aspectos a los que se enfrenta el padre de familia y el profesor en la actualidad: el ambiente hedonista como seudo-valor, los riesgos de los medios de comunicación, la importancia de la educación en la cultura del esfuerzo. Como ingredientes finales de estas claves para la educación, apela al sentido común y al buen humor del educador. Cada uno de sus análisis está sustentado por el pensamiento de filósofos, psicólogos, cientí­ficos, novelistas de los cuales retoma aspectos esenciales que ilustran de manera positiva y en ocasiones negativa, el pensamiento del autor. Fundamenta su discurso y lo hace accesible al lector con un gran sentido práctico.
Ética, Violencia y Televisión
Authors: Zumano Hernández Fermí­n
Published: May 2021

El texto está dividido en cuatro partes con una unidad temática por cada sección. Así, tenemos cuatro problemáticas abordadas básicamente en el texto: ) la cuantificación de los contenidos programados en la televisión y la medición de los mensajes de contenido violento que se ofrecen; 2) El impacto en el receptor del mensaje violento de la televisión;3) La relaciones establecidas y determinadas por el mensaje televisivo en el seno familiar; 4) La lucha social en contra de los intereses comerciales de la televisión.
Los Procesos Cognitivos En La Comprensión Y Abstracción De Los Aprendizajes
Authors: Sánchez Espinoza Maricela , Moreno Bení­tez Mercedes Fabiola
Published: May 2021

RESUMEN Una de las necesidades básicas de la educación en el futuro será preparar a los alumnos para la Sociedad del Aprendizaje, dado que la información y los ”saberes” son el recurso más crí­tico para el desarrollo social y económico, de ahí­ que las  recomendaciones a nivel mundial sean desarrollar  habilidades  cognitivas para poder acceder a la información.   La educación en este sentido exige trasformar las prácticas para garantizar la excelencia y así­ satisfacer las necesidades  básicas de aprendizaje. La visión del cambio sobre el  aprender y   enseñar, supone un marco conceptual que armonice los conocimientos, las habilidades y los valores. Esta transformación el PEA (proceso enseñanza aprendizaje) cambia por PAE (proceso aprendizaje enseñanza), y bajo este marco nace el proyecto académico actual que propone identificar la comprensión en el desempeño que refleja el dominio de competencias.   Cada docente, cada formador de maestros ha de enfrentarse hoy a la pedagogí­a de las competencia; algunos se adhieren a ella totalmente, otros muestran cierta inquietud. Esto nos hace recordar que en pedagogí­a como en otras ciencias humanas, no existen verdades absolutas, es decir los conceptos empleados se cristalizan conforme evoluciona la comprensión sobre el mismo.   ABSTRACT One of the basic needs of Education in the future will be to prepare students for the Society of Learning, since the information and ”knowledge” are the most critical re- source for social and economic development, for that reason the recommendations at world-wide level are to develop mental abilities to be able to accede to information.
Reforma Educativa En Secundaria Y Aprendizaje Por Competencias
Authors: Canales Rodrí­guez Emma Leticia
Published: May 2021

RESUMEN Este trabajo presenta algunos elementos de análisis del Plan de Estudios para la Educación Secundaria que se establece en el Acuerdo 384 en torno a las cinco competencias que se proponen para lograr el perfil de egreso que se espera alcanzar desde todas las asignaturas con motivo de la Reforma Educativa 2006. Resalta la necesidad de entender esta propuesta desde la propia concepción del aprendizaje como proceso y de la evaluación de los mismos. Destaca la importancia de advertir las diferentes formas de enseñar y aprender que han prevalecido en diferentes momentos de nuestra historia para entender la necesidad de formar alumnos reflexivos, crí­ticos y autónomos. Ofrece desde la visión de varios autores las implicaciones didácticas que implica el desarrollo de programas bajo este paradigma.   ABSTRACT This work presents some elements of analysis of the Curriculum for Secondary Education that is established in the Agreement 384 around the five competitions set out to obtain the graduation profile that is hoped to be reached from all the subjects on the occasion of the Educational Reform 2006. The necessity to understand this proposal stands out from the own conception of learning as a process and the evaluation of the same. It emphasizes the importance of noticing the different ways to teach and to learn that have prevailed at different moments in our history to understand the necessity to train reflective, independent and critic students. It offers, from the vision of several authors, the didactic implications that the development of programs under this paradigm imply.   *Doctora en Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, Maestra en Psicologí­a Social por la UNAM y Licenciada en Psicologí­a por la UNAM. Actualmente es Profesor Investigador de tiempo completo en el Área Académica de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades).Coautor de numerosas publicaciones entre las que destacan: Activación del Pensamiento en Educación Básica, libro de recursos y edición anotada para el profesor (9 libros de primaria y secundaria) Serie 2000, Santillana, 2001. Coordinadora de los libros: La Tutorí­a un Asunto para la Reflexión y Cultura Escolar, intenciones y transición de los alumnos de licenciatura de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (2002 Universidad Autónoma de Tamaulipas y UAEH), La tutorí­a académica, un espacio para la reflexión (2002, UAEH- UATx). La formación de tutores académicos en educación superior (2004), CESU-UNAM; Tutorí­a Integral y educación de calidad en la educación superior (2005), Universidad de Valencia, Orientación y tutorí­a para alumnos de secundaria, 2007.
Perspectivas Profesionales de los Alumnos de Bachillerato en el Estado de Hidalgo
Authors: Sánchez Muñoz Gregorio
Published: May 2021

En este trabajo se pretende conocer las preferencias profesionales del alumnado que está cursando el 5º y 6º semestres de bachillerato, se llevó a cabo una encuesta en varios municipios de la entidad en escuelas públicas y privadas. Se obtuvieron resultados acerca de las carreras más demandadas, así como de las instituciones con mayor preferencia.
¿La Historia In-Terminable?
Authors: Panedas Galindo Jesús Ignacio
Published: May 2021

¿LA HISTORIA IN-TERMINABLE? ¿IS THE HISTORY A NEVER END TOPIC? Resumen Esta es la primera parte de tres. Las dos primeras se plantean, aparentemente, independientes. Pareciera que entre Baudrillard y los testimonios de los sobrevivientes de los campos de exterminio no hay relación posible. Sin embargo, la historia y su fin es el hilo conductor de ambas partes. La tercera de ellas se ocupa justamente de la justificación de su relación.   Las tres partes aportarán su propia bibliografí­a. La conclusión final asume algunos de los pensamientos que aparecen en todo el trabajo e intenta establecer los principales puntos vertebradores del estudio.   Nos bamboleamos entre el pensamiento novedoso, posmoderno y cibernético y el testimonio, la historia y el sufrimiento del ser humano. Lo nuevo y lo de siempre. Lo que deseamos plantear es que ambos extremos no son tan extraños entre sí­ y que si se dieron se pueden volver a repetir. Ojalá este escrito sirva para abrir la conciencia y advertir de lo que está pendiente con los auténticos protagonistas de la historia y de lo que puede volver a ocurrir.   Palabras Clave: Fin de la historia, memoria, imagen, medios de comunicación, Apocalipsis. Abstract This is the first part of three. The first two arise, apparently independent. It seems that between Baudrillard and the testimonies of survivors of the camps there is no relationship possible. However, history and so is the thread from both sides. The third one deals with precisely the justification of their relationship.   The three parties will contribute their own literature. The final conclusion assumes some of the thoughts that appear in all the work and tries to establish the main pillars of the study.   We  are  torn  between  the  new  thinking,  postmodern,  cybernetic  and testimony, history and human suffering. The new and ever. What we want to make is that both ends are not strangers to each other and if they did can be repeated. Hopefully this letter will serve to open awareness and warn of what is pending with the real protagonists of history and what can happen again.   Key words: End of history, memory, image, media, Apocalypses.
Cultura Cí­vica Universitaria De La Salle Pachuca Desde La Percepción De Los Estudiantes De Licenciatura
Authors: Mejí­a Zarazúa Humberto
Published: May 2021

Resumen En el presente reporte de investigación se propone el concepto Cultura Cí­vica Universitaria y su operacionalización a través de un ejercicio de tipo ideal, diseño de instrumento de investigación y una encuesta realizada en la Universidad  La  Salle  Pachuca  en  mayo  de  2010.  Se  consideraron  tres ámbitos: el curricular, el institucional y el extraescolar. Se exponen los resultados por ámbito y por licenciatura, y se concluye que mediante esta propuesta es posible diagnosticar el estado de la formación ciudadana en las Instituciones de Educación Superior.   Palabras clave: Cultura Cí­vica Universitaria, La Salle Pachuca, curricular, Institucional, extraescolar.   Abstract In this research we propose the concept of University Civic Culture and the way it is  measured  through  an ideal  type  of exercise,  the  design of the research's instrument and a survey conducted at La Salle Pachuca University in may 2010. There were three areas considered: curricular, institutional and extra-curricular.  Results were exposed by field and degree and it was concluded that it is possible to diagnose the state of civic education in higher education institutions through this proposal.   Key   words: University   Civic   Culture,   La   Salle   Pachuca   University, curricular, institutional, extra-curricular.
Autoevaluación: Participación, Cultura y Principios
Authors: Torres Cornejo Francisco
Published: May 2021

Resumen   El presente ensayo es una reflexión acerca de la autoevaluación en instituciones educativas, se inicia con algunos antecedentes en la década de 1990. Se analizan conceptos de evaluación y autoevaluación, se hace hincapié en que la finalidad es elaborar juicios que sirvan para tomar decisiones que conduzcan a la autorregulación, es decir, a la mejora.   Se habla de generar una cultura de la evaluación que promueva la participación de los miembros de la comunidad educativa con honestidad y responsabilidad; lo que implica la enunciación de nuestra noción de calidad educativa. Las fases metodológicas de la autoevaluación se deben realizar con el compromiso de mejorar y no sólo para cumplir con la normatividad siguiendo ciertos principios que al final de este trabajo se mencionan.   Palabras clave: Autoevaluación, cultura, participación, calidad, principios.   Abstract This essay is a reflection on the self in educational institutions, beginning with some background in the 1990's. Concepts are analyzed and self-evaluation, emphasizing that the aim is making judgments, which serve to make decisions that lead to self-regulation (improvement).   There is talk of creating a culture of assessment that promotes the participation of members of the educational community with honesty and responsibility, which implies the statement of our notion of educational quality. The methodological phases of self-evaluation should be conducted with a commitment to improve, not only to comply with regulations, according to certain principles that are mentioned at the end.   Keywords: Self-assessment, culture, participation, quality, principles.
Cuerpo Transgresor Liberado En ”Ceremonias De Rechazo” De Luisa Valenzuela
Authors: Bernal Medel Bisherú
Published: May 2021

La escritura de mujeres exhibe una diferencia determinante en el tratamiento del cuerpo. La letra femenina articula voces diferentes en las que la subjetividad es el vórtice de la productividad textual. El cuerpo ya no es otro exterior sino un para sí­ que relaciona escritura y erotismo. Una débil lí­nea separa cuerpos de escrituras. En la medida en que toda escritura se hace cuerpo y todo cuerpo puede transformarse en escritura. CARMEN PERILLI, ”Cuerpo y letra en la novela argentina” Resumen En este trabajo se pretende analizar la forma en que la escritora argentina Luisa Valenzuela cuestiona algunas prácticas de belleza impuestas al género femenino a través de Amanda, la protagonista de su cuento titulado ”Ceremonias de rechazo”. En él, la autora exhibe la forma en que la protagonista se niega a tolerar las distintas formas de violencia a las que la intenta someter su pareja amorosa, un tipo ”siniestro” apodado ”El Coyote”.   A lo largo del relato, se observa la lucha intensa que lleva a cabo la protagonista para renunciar a esta opresión en la que se encuentra inmersa; hasta que inicia el cambio de su situación precisamente al revertir algunas prácticas corporales de belleza, a través de las ”ceremonias de rechazo” que realiza para por fin ahuyentar de su vida al ”Coyote”, sentirse otra vez ella misma y festejar con alegrí­a la recuperación de su cuerpo. Palabras clave: cuerpo, violencia, fortaleza femenina, dictadura argentina, represión. Abstract In this paper I analyze the way in which the writer Luisa Valenzuela questions some practices imposed on female beauty by Amanda, the protagonist of her short story "Ceremonias de rechazo". In it, the author shows how the protagonist refuses to tolerate different forms of violence to which the attempt to drive your partner loving, a guy "sinister" nicknamed "El Coyote".   Throughout the story, there was intense fighting carried out by the protagonist to forego this oppression in which it is immersed, until you start changing your situation precisely to reverse some beauty body practices, through "rejection ceremonies" which finally done chase of his life to "Coyote", feeling herself again and celebrate with joy the recovery of his body.   Keywords: body, violence, feminine strength, Argentina dictatorship, repression.
La Llama Y El Hielo: Los Mitos Decadentistas En La Obra De Efrén Rebolledo
Authors: Martí­nez Gayón Diego José
Published: May 2021

Resumen El siguiente ensayo propone una lectura contextual de la poesí­a y la narrativa de Efrén Rebolledo, a partir de la influencia de las principales construcciones del imaginario y la estética del decadentismo en su obra. El decadentismo fue un movimiento cultural del siglo XIX, originado por la urbanización industrial y emparentada con las distintas corrientes del modernismo. Efrén Rebolledo nació en Actopan, Hidalgo, en 1877, y murió en 1929 en Madrid, España.   Palabras clave: Efrén Rebolledo, decadentismo, modernismo, dandi, femme fatale.   Abstract The next essay proposes a contextual reading of poetry and fiction by Efrén Rebolledo, from the influence of the main buildings of the imaginary and the decadentist aesthetics in his work. The decadentism was a cultural movement of the nineteenth century, caused by industrial urbanization and asociated to the different currents of modernism. Efrén Rebolledo was born in Actopan, Hidalgo, in 1877, and die in 1929 in Madrid, Spain. Keywords: Efrén Rebolledo, Decadentism, Modernism, dandy, femme fatale.
La Doncella Errante: Aproximaciones A Prometeo Encadenado De Esquilo
Authors: Zumano Hernández Fermí­n
Published: May 2021

La doncella errante: aproximaciones a Prometeo encadenado de Esquilo The Errant Maid: Approaches to Esquilo´s Prometheus Bound   Resumen Una lectura tradicional de Prometeo encadenado, de Esquilo, reside en la noción de rebeldí­a y castigo divino, representada en el benefactor de los hombres. La crí­tica tradicional explica el castigo a Prometeo por desobedecer a los dioses. Sin embargo, desde una perspectiva filosófica, la obra de Esquilo también puede ser leí­da como la angustia humana en el momento en que los dioses comienzan a abandonar al hombre.Ante el desmoronamiento de Zeus y el resto de las divinidades, cuando el hombre llega a la edad de la razón en Atenas, el sacrificio de Prometeo significa negar a Zeus la fuerza de la redención y, por lo tanto, se alude implí­citamente a su eventual desaparición. Palabras clave: Esquilo, Prometeo encadenado, Heráclito, divinidad, humanidad.  Abstract A classic reading of Aeschylus’ Prometheus Bound lies in the notion of rebellion and divine punishment, represented in the benefactor of men. The traditional criticism explains the punishment for disobeying the gods. However, from a philosophical perspective, the work of Aeschylus can also be read as human agony when the gods leave men. With the collapse of Zeus and other divinities, when man reaches the age of reason in Athens, the sacrifice of Prometheus means deny to Zeus the power of redemption and, therefore, implicitly refers to its eventual disappearance.Keywords: Esquilo, Prometheus Bound, Heraclitus, Divinity, Humanity.
An Efficient Mechanism to Prevent the Phishing Attacks
Authors: Alzuwaini Mustafa , Yassin Ali
Published: May 2021

In the era of modern trends such as cloud computing, social media applications, emails, mobile applications, and URLs that lead to increased risks for defrauding authorized users, and then the attackers try to gain illegal access to accounts of users through a malicious attack. The phishing attack is one of the dangerous attacks caused to access of authorized account illegally way. The finances, business, banking, and other sensitive in states are faces by this type of attacks due to the important information they have. In this paper, we propose a secure verification scheme that can overcome the above-mentioned issues.
Additionally, the proposed scheme can resist famous cyberattacks such as impersonate attacks, MITM attacks. Moreover, the proposed scheme has security features like strong verification, forward secrecy, user’s identity anomaly. The security analysis and the experimental results proved the strongest of the proposed scheme compared with other related works. Finally, our proposed scheme balanced between the performance and the security merits.
The Cosmic Ultraviolet Baryon Survey (CUBS). II. Discovery of an H2-bearing DLA in the Vicinity of an Early-type Galaxy at z = 0.576*
Authors: Boettcher Erin , Chen Hsiao-Wen , Zahedy Fakhri S. , Cooper Thomas J. , Johnson Sean D. , Rudie Gwen C. , Chen Mandy C. , Petitjean Patrick , Cantalupo Sebastiano , Cooksey Kathy L. , Faucher-Giguère Claude-André , Greene Jenny E. , Lopez Sebastian , Mulchaey John S. , Penton Steven V. , Putman Mary E. , Rafelski Marc , Rauch Michael , Schaye Joop , Simcoe Robert A. , Walth Gregory L.
Published: May 2021

We report the serendipitous detection of an H2-bearing damped Lyα absorber at z = 0.576 in the spectrum of the QSO J0111–0316 in the Cosmic Ultraviolet Baryon Survey. Spectroscopic observations from Hubble Space Telescope-COS in the far-ultraviolet reveal a damped absorber with log[N(H i)/cm−2] = 20.1 ± 0.2 and log[N(H2)/cm−2]

. The diffuse molecular gas is found in two velocity components separated by Δ ν ≈ 60 km s−1, with >99.9% of the total H2 column density concentrated in one component. At a metallicity of ≈50% of solar, there is evidence for Fe enhancement and dust depletion, with a dust-to-gas ratio κ
O ≈ 0.4. A galaxy redshift survey conducted with IMACS and LDSS-3C on Magellan reveals an overdensity of nine galaxies at projected distance d ≤ 600 proper kpc (pkpc) and line-of-sight velocity offset Δ ν

g
≤ 300 km s−1 from the absorber. The closest is a massive, early-type galaxy at d = 41 pkpc that contains ≈70% of the total stellar mass identified at d ≤ 310 pkpc of the H2 absorber. The close proximity of the H2-bearing gas to the quiescent galaxy and the Fe-enhanced chemical abundance pattern of the absorber suggest a physical connection, in contrast to a picture in which DLAs are primarily associated with gas-rich dwarfs. This case study illustrates that deep galaxy redshift surveys are needed to gain insight into the diverse environments that host dense and potentially star-forming gas.
Identifying the 3FHL Catalog. V. Results of the CTIO-COSMOS Optical Spectroscopy Campaign 2019
Authors: Rajagopal M. , Marchesi S. , Kaur A. , Domínguez A. , Silver R. , Ajello M.
Published: May 2021

As a follow-up to the optical spectroscopic campaign aimed at achieving completeness in the Third Catalog of Hard Fermi-LAT Sources (3FHL), we present here the results of a sample of 28 blazars of an uncertain type observed using the 4 m telescope at Cerro Tololo Inter-American Observatory in Chile. Out of these 28 sources, we find that 25 are BL Lacertae objects (BL Lacs) and 3 are flat-spectrum radio quasars (FSRQs). We measure redshifts or lower limits for 16 of these blazars, and it is observed that the 12 remaining blazars have featureless optical spectra. These results are part of a more extended optical spectroscopy follow-up campaign for 3FHL blazars, where, until now, 51 blazars of an uncertain type have been classified into BL Lac and FSRQ categories. Furthermore, this campaign has resulted in redshift measurements and lower limits for 15 of these sources. Our results contribute toward attaining a complete sample of blazars above 10 GeV, which then will be crucial in extending our knowledge on blazar emission mechanisms and the extragalactic background light.
The Effect of Core Formation on Surface Composition and Planetary Habitability
Authors: Dyck Brendan , Wade Jon , Palin Richard
Published: May 2021

The melt productivity of a differentiated planet's mantle is primarily controlled by its iron content, which is itself approximated by the planet's core mass fraction (CMF). Here we show that estimates of an exoplanet's CMF allows robust predictions of the thickness, composition, and mineralogy of the derivative crust. These predicted crustal compositions allow constraints to be placed on volatile cycling between surface and the deep planetary interior, with implications for the evolution of habitable planetary surfaces. Planets with large, terrestrial-like CMFs (≥0.32) will exhibit thin crusts that are inefficient at transporting surface water and other volatiles into the underlying mantle. By contrast, rocky planets with smaller CMFs (≤0.24) and higher, Mars-like, mantle iron contents will develop thick crusts capable of stabilizing hydrous minerals, which can effectively sequester volatiles into planetary interiors and act to remove surface water over timescales relevant to evolution. The extent of core formation has profound consequences for the subsequent planetary surface environment and may provide additional constraints in the hunt for habitable, Earth-like exoplanets.
Astro-animation and Informal STEM Learning
Authors: Arcadias Laurence , Corbet Robin
Published: May 2021

For several years we have been running an “astro-animation” class (AstroAnimation.org) at the Maryland Institute College of Art (MICA) in Baltimore where students work in tandem with research scientists from NASA Goddard and elsewhere to create animations. These combine results of cutting-edge research with an artist’s eye to create novel presentations of scientific results. The animations have been used for scientific outreach and educational purposes, including presentations at museums, and art, STEAM, and science fiction festivals. Astronomy has broad public interest with a “wow” factor related to black holes, dark matter, life in the universe and more. Animation is an ideal medium since it combines creative approaches, is highly popular, and the films produced are readily available for distribution.
Egyptian Public’s Knowledge, Attitudes, Perceptions, and Practices toward COVID-19 Infection and Their Determinants. A Cross-Sectional Study, 2020
Authors: Omar Doaa I. , Amer Samar A.
Published: May 2021

BACKGROUND: The outbreak of coronavirus pandemic in Wuhan, China, since December 2019 has been the major public health concern. With the absence of an effective vaccine or treatment for the disease, current control measures are directed toward preventive measures to lessen disease burden and to curb the spread of the virus.
AIM: The aim of the study was to assess knowledge, attitudes, perceptions, and practices (KAPP) of adult Egyptians toward COVID-19 and to study their determinants.
METHODS: A community-based cross-sectional survey of a random sample of 999 Egyptian residence aged 16 years and above, it was conducted between April and June 2020 using self-administrated online questionnaire. It consisted of 15, five, and eight questions pertaining to knowledge, attitude, and practices toward COVID-19, respectively, in addition to demographic data. Data were analyzed using SPSS Statistics 23.0 at a level of significant at p ≤ 0.05.
RESULTS: Out of the 999 participants, 628 (62.8%) were aged (20-<40y), 666 (66.7%) were females 576 (57.6) from urban residence, 665 (66.7%) were married with university educated or higher 605 (60.5%), and only 105 (10.5%) had chronic diseases. The total knowledge score was significantly higher among highly educated, females, in rural areas, married, and governmental workers, while higher educational status, females, married, smokers, and being without chronic diseases and governmental workers were significantly associated with higher practice scores.
CONCLUSIONS: Egyptian participates had good level of knowledge, positive attitude about COVID-19 infection and, poor practice; however, community educational campaigns are necessary to ensure to improve on practice campaigns.
Two new species of Athenaea Sendtn. (Solanaceae) from the Atlantic forests of south-eastern Brazil
Authors: Rodrigues Izabella Martins da Costa , Knapp Sandra , Stehmann João Renato
Published: May 2021

Two new species of Athenaea Sendtn. (Solanaceae) from the Brazilian Atlantic Forest are described and illustrated. Athenaea altoserranae I.M.C. Rodrigues & Stehmann, sp. nov. from the Serra do Mar range, in São Paulo State and Athenaea hunzikeriana I.M.C. Rodrigues & Stehmann, sp. nov. from a restricted area in the north-eastern region of Minas Gerais State and the southern part of Bahia State. Both species have brown to purple-brown or purple mature fruits, a character not found in other species of Athenaea. Descriptions, illustrations, complete specimen citations and maps of both species are provided. A dichotomous key to all species of Athenaea is also presented.
A new genus and eight newly recorded genera of Braconinae Nees (Hymenoptera, Braconidae) from China, with descriptions of fourteen new species
Authors: Li Yang , van Achterberg Cornelis , Chen Xue-xin
Published: May 2021

A new genus, Parallobracongen. nov., of the subfamily Braconinae (Hymenoptera, Braconidae) is described to include Parallobracon prolatussp. nov. Eight genera Chaoilta Cameron, Cyanopterus Haliday, Gammabracon Quicke, Ischnobracon Baltazar, Monilobracon Quicke, Pseudospinaria Enderlein, Vipiomorpha Tobias, and Zaglyptogastra Ashmead (Hymenoptera: Braconidae: Braconinae) are newly recorded from China, their 21 species are revised, and 13 new species (Chaoilta brevicepssp. nov., Cyanopterus (Ipobracon) lucidussp. nov., Cyanopterus (Ipobracon) transversussp. nov., Gammabracon uniformissp. nov., Gammabracon wangisp. nov., Ischnobracon guttatussp. nov., Monilobracon longitudinalissp. nov., Monilobracon marginatussp. nov., Parallobracon prolatussp. nov., Vipiomorpha sulcatasp. nov., Vipiomorpha yunnanensissp. nov., Zaglyptogastra exilissp. nov., and Zaglyptogastra tricolorsp. nov.) are described and illustrated. Bracomorpha Papp, 1971, is included as subgenus in Cyanopterus Haliday, 1835 (syn. nov.) and Cyanopterus ninghais Wang, Chen, Wu et He, 2009, is a new combination. Keys to the Chinese species of the genera Chaoilta, Cyanopterus, Gammabracon, Ischnobracon, Monilobracon, Vipiomorpha, and Zaglyptogastra are provided.
Factors Affecting the Occurrence of Late Median Nerve Neuropathy After Open Reduction and Volar Locking Plate Fixation of Distal Radius Fracture
Authors: Lee Jae Hoon , Kim Kyu Jin , Baek Jong Hun
Published: May 2021

It is well-known that late median nerve neuropathy can occur after open reduction and internal fixation (ORIF) of distal radius fracture (DRF). The current study investigated the predictive factors of late median nerve neuropathy after ORIF with a volar locking plate for DRF. The authors retrospectively reviewed 712 patients who underwent ORIF using a volar locking plate after DRF at 3 medical institutions between 2006 and 2017. Thirty-seven (5.2%) patients developed late median nerve neuropathy at a mean of 8.25±3.47 months (range, 3–19 months) after surgery. The radiographic data of 37 patients (group A) who had late median nerve neuropathy were compared with those of 148 patients (group B) who did not. Group A had a significantly higher proportion of type C3 fracture and Soong grade 2 than group B. Postoperative dorsal tilt in group A was greater than that in group B. On multivariable logistic regression analysis, the following predictive factors were associated with late median nerve neuropathy: increased postoperative dorsal tilt and Soong grade 2. The development of late median nerve neuropathy after ORIF using a volar locking plate for DRF was associated with increased postoperative dorsal tilt and the plate being placed distal to the volar rim. Physicians should consider the possibility of late median nerve neuropathy in patients with these factors during follow-up. [
Orthopedics
. 2021;44(3):e367–e372.]
Antibiotic Delivery via Hickman Catheter for the Treatment of Prosthetic Joint Infection
Authors: Gaillard-Campbell Dani , Gross Thomas P. , Webb Lee
Published: May 2021

Infection rates for total joint arthroplasty range from 1% to 2%, and infection carries significant risk. The traditional course of treatment is irrigation and debridement, but historically, success rates have been variable. The goals of this study were to evaluate the safety and efficacy of Hickman catheterization in the treatment of prosthetic joint infection and to assess its value as an alternative to irrigation and debridement. The authors retrospectively analyzed 26 Hickman catheterizations in the treatment of acute early, acute late, and chronic late infections of primary and revision hip and knee arthroplasty. Initial arthroplasty procedures were performed between 2006 and 2018, with all cases followed for a minimum of 1 year postoperatively. The authors evaluated surgical data, clinical outcomes, and success rates, and they compared their success rates with reported values for cases treated with irrigation and debridement. The authors' success rate was 100% for acute early hip infection, 100% for chronic knee infection, and 80.0% for chronic hip infection. They reported a 75.0% success rate in the treatment of acute late infection for hip arthroplasty and a rate of 62.5% for knee arthroplasty. Postoperative clinical outcomes were significantly improved for both hips and knees for all infection types. The success rates for the treatment of acute early prosthetic joint infection and chronic late prosthetic knee infection were superior to available reported rates on irrigation and debridement. The authors also reported the highest success rate for the treatment of acute late infection. The current data suggest that Hickman catheterization is a promising safe and effective alternative to irrigation and debridement for the treatment of prosthetic joint infection. [
Orthopedics
. 2021;44(3):e395–e401.]
Autonomía y vulnerabilidad. La ética del cuidado como perspectiva crítica
Authors: Darat Nicole
Published: May 2021

En el presente artículo nos proponemos dos objetivos, el primero será probar la insuficiencia de la matriz kantiana de la ética para dar cuenta de la vulnerabilidad y precariedad que son propias de la existencia humana. Mostraremos cómo las teorías éticas “perdedoras” de la modernidad, ofrecían un marco mucho más rico para abordar la interdependencia humana. Nuestro segundo objetivo es el de plantear una hipótesis sobre la relación entre estos discursos sobre la libertad como autonomía y la negación de la vulnerabilidad humana, y, por ende, de la relegación o subalternización de los argumentos éticos centrados en el cuidado.
Vida precaria y sexualidad. Elementos para una ética sexual
Authors: Ortega Rodríguez Iván , Belmonte García Olga
Published: May 2021

En este trabajo exploramos las posibilidades de una ética sexual que responda a tiempos de precariedad. Defendemos que la tarea de una ética sexual repensada puede contribuir a una vida más vivible para personas fragilizadas más allá de nuestra vulnerabilidad constitutiva por tener cuerpo. Ponemos en interlocución a Judith Butler con la filosofía dialógica del siglo XX y los análisis sobre sexualidad y ética de Thomas Nagel y Margaret Farley. En todo ello, una categoría clave será la justicia.
Sobre la crisis de la responsabilidad en un mundo en globalización
Authors: Blanco Brotons Francisco
Published: May 2021

La noción de responsabilidad busca establecer una conexión entre agentes y algún daño o injusticia, imponiéndoles el deber de arreglar las cosas. La identificación de responsabilidades es por lo tanto un paso fundamental en la labor de luchar contra las injusticias, al imponer obligaciones concretas a agentes particulares. Sin embargo, nuestro mundo en globalización pone en crisis los presupuestos tradicionales en los que se basa esta idea. En este artículo se examinan los motivos de esta crisis y se ofrecen interpretaciones alternativas que eviten los problemas señalados. Se argumenta a favor de adoptar una perspectiva estructural que deje de lado el punto de vista interaccional de la ética.
Libertad en condiciones. A vueltas con Dewey y Lippmann
Authors: Del Castillo Ramón
Published: May 2021

El presente ensayo reconsidera las críticas de John Dewey a Walter Lippmann tomando como eje los argumentos esgrimidos en las sucesivas reseñas que Dewey fue haciendo de las obras de Lippmann. Se sostiene que las críticas que Dewey lanzó en estas reseñas, así como luego en The Public and its Problems (1927) ya apuntaban en una dirección que quedó más explícita en los años treinta, cuando Dewey respondió con lenguaje socialista a un Lippmann que apelaba a algo más que a la autoridad de expertos para contrarrestar las derivas de la democracia. En el debate que mantuvieron, no solo se pusieron en juego dos visiones de la relación entre democracia y voluntad popular, sino dos concepciones discrepantes sobre las bases económicas de una sociedad abierta y las condiciones necesarias para el ejercicio de la libertad.
Creating an Andragogy for Adult Learning Advantage
Authors: Hamlin Michael D.
Published: May 2021

The goal of this chapter is to provide a framework for creating learning activities for adult learners that rest on a firm theoretical foundation and are based on a definition that highlights the actual learner characteristics involved in successful adult student performance. To achieve this goal, it is important to establish a definition of adult learning that can be used to guide the selection of the important instructional elements that must be addressed in the design of learning activities that provide adult learning advantage. This chapter will provide a framework for the design of an adult andragogy that incorporates teaching and learning principles derived from theory and research in the learning sciences.
Experiential Learning Model for Online and F2F Programs in University Continuing Education
Authors: Piedra Daniel
Published: May 2021

Online learning continues to grow throughout the world of post-secondary education. However, the actual learning experience is becoming less and less about human interaction and more and more about the development of applications (“apps”) that rely more on technology than the interaction of instructor and learner. In an effort to enhance the level of student engagement, McMaster University's Centre for Continuing Education has turned to a model of online learning that leverages the benefits of experiential learning enabling students to work on authentic industry projects. The results of this one-year pilot are presented outlining the strengths, challenges, and areas for improvement and further research. While the experiential learning model received favorable reviews from learners, several areas for improvement were noted including, improving the onboarding process for both learners and instructors, redesigning courses to accommodate experiential learning, and improving the communication between corporate partners and those involved in each course.
Virtual Reality Applications as an Innovative Educational Practice in Adult Education
Authors: Lignos Ioannis , Korres Maria Pavlis
Published: May 2021

Virtual reality educational applications are supporting educational systems to provide better and more realistic training. Military training systems have incorporated such applications in their training programs having positive results in terms of training outcomes, safety, and cost efficiency. The aim of the chapter is to present the benefits of using virtual reality applications in connection to the modern learning theories. More specifically, the chapter summarizes the concepts of experiential, active and constructive learning theories conjoining them with the results of a research conducted to the Hellenic Air Force training pilots concerning their virtual reality training via flight simulators. As derived from the research, virtual reality educational applications are very helpful as far as it concerns acquiring new knowledge, developing skills, with predominant flexibility in decision making and more effective task prioritization and changing trainees' attitudes at the level of self-confidence, understanding, and self-reflection.