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UNA APROXIMACIÓN AL APRENDIZAJE TOTAL DEL CONCEPTO DE REACCIÓN QUÍMICA
Authors: Castellanos Sánchez Cheyron , Gallego Badillo Rómulo
Published: March 2018

En este artículo, los autores presentan un resumen de la investigación realizada durantelos años de 1997 y 1998, en la Corporación Universitaria de Ciencias Aplicadas yAmbientales U.D.C.A., consistente en el diseño y puesta en marcha de una estrategiapedagógica y didáctica, para estudiantes de primer semestre de Medicina Veterinaria,centrada en la Enseñanza y el Aprendizaje Total del concepto de reacción química.
CARACTERIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LOS CURSOS DE QUÍMICA GENERAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UNA APROXIMACION DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESOR
Authors: Cabrera Morillo Luz Marina , Castellanos Sánchez Cheyron Eloína
Published: March 2018

ln order to have a transformation at the Teaching-Learning process in ColombianUniversity Education, is necessary to change the conceptions about the process, theteacher and student actions in the classrooms, and the evaluations forms forapplication. Actually is developing a investigation to know the qualities of the studentsevaluation in a General Chemistry courses in Colombian Universities, developed byeducational researchers at Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales -U.D.C.A.-
IMPACTO AMBIENTAL GENERADO POR LAS ACTIVIDADES QUÍMICAS DE PRODUCCIÓN Y USO DE CLOROFLUOROCARBONOS
Authors: Guerrero Santafé Jaime Enrique
Published: March 2018

The purpose of the present publication is to discuss and analyzed the transcendenceand magnitude of the impact produced by chemical activities over the environment,using a specific problem, the reduction of stratospheric ozone layer caused by the useof chlorofluorocarbons
EL CONCEPTO PEDAGÓGICO Y DIDÁCTICO DE ÁMBITO EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA
Authors: Pérez Miranda, Royman , Gallego Badillo Rómulo
Published: March 2018

El concepto de ámbito pedagógico y didáctico está cambiando cada vez con mayor fuerzala idea tradicional de enseñanza, dentro de los procesos educativos que persiguen unaformación integral de las estudiantes. Es esta la razón por la cual se intenta aquí avanzaren una discusión en torno a dicha concepto y en relación con la formación científica enquímica.
INCIDENCIA DE LOS ACTIVADORES DE JUICIOS DE METAMEMORIA Y SUGERENCIAS DE ESTRATEGIAS EN EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Authors: Maldonado Granados Luis Facundo
Published: March 2018

Develop skills for autonomous learning is a challenge for educational systems in thecurrent knowledge society. ln fact, as information and knowledge production increasesupdate learning becomes a necessary condition for person and enterprise achievement.Three questions are at the core of this paper: a- if metamemory judgment activatorsincrease problem solution; b- lf suggestion of strategy facilitates learning of problemsolving; and c- if strong strategy learning generalizes for handling new problems. Anexperimental study was conducted using discovery problems on spatial reasoning. 9computer games were programmed to support 4 experimental conditions: a) Withmetammemory judgment activators and strategy suggestion, b) With meta-memoryjudgment activa tors and no strategy suggestion, c) Without meta-memory judgmentactivators and with strategy suggestion, and d- With no meta-memory judgment activatorsand no strategy suggestion. 150 high school students were randomly assigned to theexperimental conditions. Statistical analysis uses factor analysis of variance andregression analysis. A simulation program allows reproducing the sequence of transitionstates followed by the problem solvers and identifying solution strategies. Metamemoryjudgements activators effects are interpreted in the frame of a motivational micro-system.Strategy suggestion operates after some basic experience on the task environment andmainly after the first success of solving the problem. Strategy generalization is evidentamong the initial stages of the learning curve of different problems.
GÉNERO Y DIFERENCIAS COGNITIVAS EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO ESPACIAL
Authors: Rubio S Martha R.
Published: March 2018

This paper aims to present that cognitive differences in spatial reasoning are not onlydue to biological component (female or male genres), but also to the learningenviroment in which individuals are involved. This component affects deeply this kind ofreasoning. The statistics analysis of data collected in this investigation by using acomputer program “Play and discover: spatial reasoning and design”, concluded thatwhen male and female individuals are engaged in reasoning problems under the sameIearning environments, efflcay and efficiency differences have a tendency fo diminish.
LA FORMACIÓN SOBRE MEDIDA: UN ELEMENTO METODOLÓGICO QUE GARANTIZA LA CUALIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN DE DOCENTES
Authors: Molina Vásquez Ruth
Published: March 2018

Este artículo es una síntesis del trabajo de tesis de la Maestría en Tecnologías de laInformación Aplicadas a la Educación, donde se plantea como una reflexión en torno a loselementos que desde la experiencia se han implementado a nivel metodológico en laformación permanente de docentes, la validación de estos procesos a nivel investigativo yla perspectiva de los mismos como elementos de cualificación.
PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN ELECTRÓNICA UNA VISIÓN SINTÉTICA
Authors: Urrea Ospina Iván Darío
Published: March 2018

The present article has as main intention to present a summary of the structure of theCurricular Project of Licentiate in Electronics that was presented to the National Council ofAccreditation for previous accreditation, with the purpose of carrying out its popularizationand presentation especially to the national academic community. Next they are presentedthe context in the one which you development the proposal, the relating epistemológico,pedagogic and didactic, the curricular proposal and the investigation component fromwhich the process of formation of Graduates is approached in Electronic.ln the final part a description of the project is presented as for its institutionalcharacteristics, objectives and the competitions that he/she hopes fo achieve in thestudents that participate in its development
FUNDAMENTAR PARA CAUTIVAR A propósito de la formación de docentes en tecnología
Authors: Mendoza Parada Edgar
Published: March 2018

In order of considerations about different characters of technology and a goodjustification of its teaching skills lo medium and basic education in terms of its intrinsicintermediate potential, the article advocate good skill of teachers for the area, in a viewthat collect technology, science and mathematics. The article insists en the necessity ofa strong disciplinary formation on those areas to increase the potential of the teacher entechnology.
COMPETENCIAS COGNOSCITIVAS Y EVALUACIÓN
Authors: Pérez Miranda Roymán , Gallego Badillo Rómulo
Published: March 2018

Se habla hoy de una educación centrada en competencias, razón por al cual esindispensable discutir qué es lo que se entiende por ellas y desde qué marcosepistemológicos, pedagógicos y didácticos se produce esa comprensión; desde dichacomprensión es que se hace factible plantear una evaluación explicitando de antemano¿Qué tipo de resultados se persigue? ¿Qué hacer con ellos? y ¿Cuáles lasintencionalidades de esa evaluación? En el presente texto se abordan algunasconsideraciones y respuestas al respecto.
APROXIMACIÓN EPISTEMOLOGICA A LAS RELACIONES ENTRE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA DIDÁCTICA GENERAL
Authors: Eder María Laura , Adúriz Bravo Agustín
Published: March 2018

Tanto en la didáctica de las ciencias naturales como en las distintas ramas de lapedagogía hay una importante producción académica ocupada del análisis epistemológicointerno de estas disciplinas. Una de las cuestiones epistemológicas más relevantes es laque hace a las relaciones entre la didáctica específica de las ciencias y la didácticageneral. En este trabajo se hace un intento de explorar estas relaciones planteandoalgunos eles teóricos que se consideran de interés: el concepto de disciplina y los usosque se dan a este término; las visiones sobre la ciencia; las diferencias y semejanzasentre las ciencias naturales y sociales; la inclusión de la didáctica entre las cienciassociales; y las relaciones entre didáctica general y didácticas especificas. Se planteanalgunas hipótesis referidas específicamente a la didáctica de las ciencias.
ESTUDIO ETNOBOTÁNICO DE LAS PLANTAS MEDICINALES EMPLEADAS POR LA COMUNIDAD RURAL DE ZAQUE-MUNICIPIO DE GACHETÁ, CUNDINAMARCA
Authors: González Bibiana , Mora Marcela , Clavijo Myriam
Published: March 2018

La etnobotánica aplicada como ciencia integral en el manejo de la vegetación y lacultura, constituyó una herramienta útil para el rescate y reconocimiento de lossaberes populares y las tradiciones que aún conservan los diferentes sectores de lacomunidad rural de la vereda Zaque. Los aportes de esta ciencia trascienden de lossimples listados taxonómicos de plantas “útiles“ hacia la concepción que posee elcampesino sobre el entorno vegetal y el bagaje cultural en el que se desenvuelve,con el fin de despertar en las nuevas generaciones el interés por reconocer susraíces culturales y fortalecer su identidad como parte esencial dentro del manejodel entorno natural y de su conservación.
CONCEPCIONES HISTÓRICAS ASOCIADAS AL CONCEPTO DE LÍMITE E IMPLICACIONES DIDÁCTICAS
Authors: Medina M. Ana Cecilia
Published: March 2018

En este artículo se presenta una síntesis de un estudio aproximativo de las concepcioneshistóricas relativas al concepto de “límite, identificadas en su génesis y evolución, y elpapel que desempeña este estudio epistemológico en un trabajo de investigacióndesarrollado en el marco de la comprensión de los conceptos matemáticos.
ELABORACIÓN DE PROGRAMAS COMPUTACIONALES MEDIANTE LENGUAJES GRÁFICOS A PARTIR DE LOGARITMOS SUGERIDOS POR APLICACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES
Authors: Neichev Nechev Plamen , Valencia D. Mónica Eilene
Published: March 2018

El presente artículo pretende poner en marcha un estudio exhaustivo sobre la relación
entre la teoría de los mapas conceptuales y la estrategia para el uso del computador
como herramienta de medición en el laboratorio de física, con el fin de ayudar a los
estudiantes de secundaria en la etapa de programación de los instrumentos virtuales de
medición. El problema por solucionar y la definición de mapa conceptual se tratan en la
introducción, mientras que la relación entre el método constructivista, los mapas
conceptuales y la programación gráfica se desarrollan en los párrafos siguientes. En la
conclusión se enumeran los alcances hasta ahora obtenidos.
FORMAS DE APROPIACIÓN DEL DISCURSO SOBRE COMPETENCIAS POR PARTE DE LOS PROFESORES DE CIENCIAS NATURALES —Un estudio desde el pensamiento de los profesores—
Authors: Chona G , Arteta J , Fonseca G , Martínez S
Published: March 2018

El proyecto de investigación parte de reconocer al maestro como un activo sujetoreconstructor de saber y pretende identificar las concepciones que acerca decompetencias científicas poseen los profesores de ciencias experimentales. Desde estaperspectiva la investigación asume: que es desde la construcción colectiva, donde losmaestros explicitamos y construimos los nuevos sentidos de la escuela, de ser maestro yde la enseñanza de las ciencias. Los maestros entonces, cobran un papel protagónico y através de conversatorios, talleres y debates, los cuales son registrados e interpretadosconjuntamente, se logra la construcción del significado respecto a la enseñanza de lasciencias en nuestro país y la definición de cuáles son las competencias científicas y dequé manera la formación en valores, pueden y deben ser desarrolladas a través de laenseñanza de las ciencias experimentales.
APLICACIÓN DE UNA ESTRATEGIA METDOLOGICA PARA EL APRENDIZAJE DEL CONCEPTO FRUTO
Authors: Álvarez Eblis , Clavijo Myriam
Published: March 2018

La enseñanza de la botánica se ha llevado a cabo bajo la tendencia transmisionista, porello se diseñó una estrategia para el aprendizaje del concepto fruto.En dicha estrategia el estudiante produce y busca información del objeto de estudio yrealiza un trabajo de grupo.Des grupos de estudiantes participaron en este estudio a quienes inicialmente se lessuministró en forma oral algunas ideas acerca de posibilidades en el desarrollo cognitivosi hay un compromiso para ello.En el trabajo se diagnosticaron preconcepciones acerca del concepto fruto y luego seaplicó un pretest, para indagar aspectos cognitivos del concepto, posteriormente sedesarrolló un taller y se aplicó de nuevo el pretest. Finalmente se aplicaron algunosproblemas para su resolución.Los resultados muestran un bajo dominio conceptual al igual que una baja capacidad enla resolución de problemas.
EL RELATIVISMO DEL CONOCIMIENTO
Authors: Urrea B. Julián
Published: March 2018

Frente a la contracultura del pensamiento subjetivo y de la subordinación de la verdadcientífica a causas sociales, políticas y culturales, el análisis crítico de las teoríasdominantes de la ciencia en general y de la física en particular, sugiere una visiónepistemológica en que los hechos del mundo físico tienen entidad propia, distinta eindependiente del sujeto y el alcance y la validez de los enunciados de las ciencias sonindependientes del medio, de la cultura y de la época.
LA ENSEÑANZA DE LA ESTRUCTURA DE LOS ÁTOMOS Y DE LAS MOLÉCULAS
Authors: Villaveces Cardoso José Luis
Published: March 2018

La estructura atómica, la estructura de las moléculas y el enlace químico son tresconceptos fundamentales de la química contemporánea que se enseñan muy mal a losestudiantes de bachillerato. A pesar de haber sido desarrollados en los últimos setentaaños estos conceptos como objetos matemáticos con una elaboración precisa que aún estema de investigación, los estudiantes de bachillerato son puestos frente a un sustitutoburdo, plagado de reminiscencias de la época mecanicista, enriquecido con númerosmágicos y postulados ad-hoc. Es necesario adelantar urgentemente una investigaciónpedagógica entre docentes y químicos para construir formas de enseñanza en las que sepresenten estos conceptos a los jóvenes colombianos en una forma adecuada a su edadpero correspondiente a los modelos que constituyen el núcleo fuerte de la química hoy endía y no a las torpes metáforas en boga entre nuestros maestros, que no hacen sinoagravar la brecha entre las posibilidades que tendrán colombianas y colombianos de serdueños de su futuro las que tienen otros países, dueños del conocimiento. El principalobstáculo para esta tarea proviene de un miedo a la teoría cuántica que domina a lamayoría de nuestros docentes, totalmente injustificado y que tiene como única causa laenorme ignorancia que tienen de ella. Pero ni la ignorancia es causa justa para la torpeza,ni hay razón valedera para mantenerse en ella. En la Universidad Nacional de Colombiallevamos años investigando en este problema pedagógico y tenemos resultados exitosos en enseñar con rigor os conceptos contemporáneos de la química a estudiantes queingresan a la universidad que 135 horas después manejan con fluidez conceptos yaplicaciones. No hay ninguna razón por la cual los estudiantes de licenciatura no puedandesde los primeros semestres aprender adecuadamente los conceptos fundamentales dela química y prepararse para enseñarlos bien después.
RESIDUOS: UNA REELABORACIÓN CONCEPTUAL
Authors: Tietbohl Urrego Alma Paola , Rivera Rodríguez Julio César
Published: March 2018

En este artículo, los autores presentan los resultados obtenidos en la investigaciónrealizada durante el año de 1999, en el Colegio Distrital Jorge Eliecer Gaitán, a través deldiseño y ejecución de una Estrategia Pedagógica y Didáctica para estudiantes de gradodécimo (10) centrada en el cambio Conceptual, Metodológico, Actitudinal, Axiológico yEstético (ECMAAS) sobre los residuos.
Penggunaan Lagu-Lagu Kritik Sosial Untuk Mengembangkan Rasa Empati Siswa Terhadap Kelompok Marginal Perkotaan Dalam Pembelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VIII-A SMP Negeri 29 Bandung)
Authors: Assidiq Muhammad Irfan
Published: March 2018

Penelitian ini dilakukan atas keresahan penulis terhadap permasalahan yang terjadi di kelas  8 SMPN 29 Bandung terkait sikap empati siswa saat observasi yang dilakukan dalam beberapa kali pertemuan dalam rentang waktu bulan Februari 2015. Indikator permasalahan yang dijumpai adalah  antusiasme belajar  yang rendah, rendahnya  tanggung jawab  siswa  dalam pembelajaran,  serta rendanya tingkat empati siswa antar sesama. Meninjau permasalahan yang akan diteliti berkaitan dengan proses pembelajaran, maka peneliti memilih Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain penelitian Kemmis dan McTaggart  dalam 3 siklus. Alternatif pemecahan masalah yang dipilih yaitu penerapan media lagu-lagu kritik sosial. Pelaksanaan kegiatan belajar menggunakan  media lagu-lagu kritik sosial  sebagai alternatif  mengembangkan sikap empati siswa terhadap kaum marjinal perkotaan dapat dikatakan berhasil. Adapun  pengembangan sikap empati siswa dapat dilihat dari perkembangan indikator empati siswa yaitu siswa  mampu mengetahui perbedaan kemampuan dan kebutuhan masyarakat marjinal, siswa memahami hal yang terkait kehidupan kaum miskin yang termarjinalkan, siswa sudah mulai terdapat kesadaran aspek-aspek kecil yang berhubungan secara tidak langsung dengan kelompok masyarakat marjinal, siswa sudah mulai memiliki kesadaran mengenai dampak kondisi kehidupan kaum marjinal, memahami secara utuh kondisi kehidupan kaum marjinal karena sudah merasakan apa yang dirasakan kaum marjinal, siswa memiliki pemikiran untuk menyelesaikan permasalahan bagi kaum marjinal.
PENGEMBANGAN SIKAP TOLERAN TERHADAP PERBEDAAN PENDAPAT SISWA MELALUI DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas VII-C SMP Negeri 44 Bandung)
Authors: Dayanti Astri Dayanti
Published: March 2018

Penelitian ini berawal dari keresahan penulis terhadap permasalahan yang terjadi di kelas VII-C SMP Negeri 44 Bandung terkait sikap toleransi. Permasalahan ini merupakan temuan dari observasi yang dilakukan pada beberapa kali pertemuan dalam rentang waktu bulan Februari 2015. Indikator permasalahan yang dijumpai adalah rendahnya tingkat toleran terhadap perbedaan pendapat siswa. Sehingga peneliti memilih Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain penelitian model penelitian dan dilakukan dalam tiga siklus. Peneliti mencoba menerapkan model discovery learning dalam pembelajaran IPS untuk mengembangkan sikap toleran siswa. Penerapan model tersebut dapat dikatakan berhasil setelah melalui tiga siklus. Pencapaian tujuan yang diharapkan tergambar pada peningkatan hasil belajar siswa yang terdiri dari penilaian LKS, penilaian presentasi maupun kegiatan observasi, serta penilaian pencapaian indikator pengembangan sikap toleran terhadap perbedaan pendapat siswa.
THE DEVELOPMENT OF EDUTAINMENT LEARNING MODEL IN SOCIAL SCIENCE EDUCATION/IPS Research and Development Study on IPS education at elementary level in Bandung and Cimahi
Authors: Kusmarni Yani
Published: March 2018

This research is Entitled “The Development of Edutainment Learning Model in Social Science Education/IPS (Research and Development Study on IPS education at elementary level in Bandung and Cimahi)”is created to gain a model based on developing learning process in the classroom. This research is also based on the importance of teachers’ creativity in making a fun learning yet still accommodating for the achievement of compentences. Various innovation on IPS education in contextual study have been grown in school and varsity level, it makes various methods have been created by the teachers. However, those innovation still lacks in the accommodating students to reach the competence expected to them. This research will analyze, process, and describe various innovation in IPS learning which are based on Edutainment, which will be conducted in Elementary School (SD/SMP) in Bandung and Cimahi. The focus will be on describing the competences achievement based on the Edutainment learning model. The Competence of Passing Students (Kompetensi Pencapaian Lulusan) is not based on Cognitive aspect only. It needs applicable development of skills. This research uses Research and Development Study which has been begun on this first step which is Descriptive Study which trying to develop critical thinking through Edutainment. t\Through this research, hopefully there will be a product which is an education model for elementary level which is able to develop an innovation in IPS learning to help studetns develop their critical thinking. Key Words : Edutainment model, Elementary level of IPS education,Critical Thinking
The Effects of Entrepreneurship Learning Methods To Learners Entrepreneurship Interest
Authors: Andy Irawan Herlina
Published: March 2018

The results of this research based on the sports data and students have passed entrepreurship whois learning that the interest they did not grow optimally . Found school tuition who have passedin two years to five years had not previously been many of those who seek to have their ownbusinesses . The limitation of synthesis trouble taken is the learning methods in the classroomand outside of class that is set as variable free and interest of entrepreneurship as variable bound.Research methodology used in this research is a method of quantitative research surveyeksplanasi with the approach. Data processing using analysis Pearson Product Poment andDouble Correlations. The purpose of this research is to know how big the influence of thelearning methods both inside and outside of class against interest of entrepreneurship schooltuition. From the results of this study researchers were able to give advice to the teachers field ofstudy marketing and related parties to the students interest of entrepreneurship. The conclusionof this research is the existence of a fairly significant effect of a method of learning in theclassroom and outside of the students interest of entrepreneurship.
Teacher’s Effort In Improving Student Intrapersonal Intelligence Through Student Facilitator And Explaining (SFAE) Method In IPS Learning
Authors: Prisani Aulia
Published: March 2018

This study is motivated by the low of students intrapersonal intelligence in IPS learning and still lack of implementation of learning method that can improve students intrapersonal intelligence. The formulation of the problem that will be answered in this study is how the learning plan implemented by the teacher to improve students intrapersonal intelligence through Student Facilitator And Explaining method (SFAE), how the implementation of learning by teachers to improve students intrapersonal intelligence through SFAE method and how the obstacles encountered by teachers in attempt to improve students' intrapersonal intelligence through the SFAE method. The purpose of this study is to describe the efforts of teachers in improving students' intrapersonal intelligence in IPS learning through SFAE method. This study method is descriptive study by using data collecting technique of interview, observation and documentation study. The subjects of this study are IPS teachers and 33 students of class VIII-K. Based on the data obtained, the following results are obtained. First, IPS learning planning using SFAE method has been prepared and prepared by teachers well, teachers are guided by the syllabus and pay attention to RPP components. Second, the implementation of the SFAE method in improving the intrapersonal intelligence goes well, the teacher carries out the learning with respect to the provisions and learning steps in accordance with the SFAE method. Third, the obstacles encountered in applying the SFAE method to improve students 'intrapersonal intelligence are the lack of students' knowledge of the SFAE method and concept maps as well as the limited time available for learning execution. The solution to solve the problem is the teacher should introduce the learning method used, introduce the concept map and manage the learning time effectively.
The Implementation of Value Clarification Technique (VCT) Learning Model to Improve Social Care Character in Social Science Learning
Authors: Khairunisa Ninis
Published: March 2018

This study started from the problems that the author finds in class VIII-L SMP Negeri 29 Bandung where most students have not shown the character of social care. They are less concerned about others seen from behavior, such as: lack of respect to others, and less attention to the teachers and other students. Students seem individualistic and annoy or taunt their classmates with harsh words. From these findings, the author chose to do classroom action research (PTK) with Kemmis and Taggart model. Data analysis technique is qualitative and quantitative. In this study, the author makes observation as much as three cycles. In this study,value clarification technique (VCT) learning model is chosen to guide students to understand, clarify, and implement social care values in daily life including at class. In attempt to improve the students social care character, the author selects five indicators adjusted to the problems found at class. Based on the study that has been conducted, the result is obtained that: first, the planning that has been prepared by the author works well; second, the implementation of the VCT learning model is conducted three cycles with one action in the cycles 1 and 2 and two actions in cycle 3; third, it reflects the obstacles experienced by each cycle; fourth, the results obtained after implementing the VCT model to cycle 3 show that the students social care character has increased.
STRENGTHENING NATIONAL IDENTITY THROUGH TOUR EDUCATION PURBAKALA CIPARI KUNINGAN ARCHAELOGICAL SITE
Authors: Priantia Ayu Yuliana
Published: March 2018

Abstract-This globalization era demands the society to be competitive. The society should be able to compete with other countries in the world. The development of science and technology become the keys in facing the gate of the big world. The access of practicality and freedom become the offerings which are inseparable from the society’s life. This study is aimed to strengthen national identity through tour education Purbakala Cipari archaeological site in Kuningan regency. Through tour education which contains historical and cultural values, it will lead the citizen to understand their identity as Indonesian which holds unity in the high self esteem.  The study used qualitative as the approach and descriptive as the methodology. The data was obtained through observation, interview, documentation study and literature review. The research procedures were deciding the types of data, sources of the data, data collection procedure and data analysis technique. The result of the study showed Pubakala Cipari archaeological site has cultures depicted by prehistory objects and the values on them which appropriate with citizen’s identity, especially Indonesian. The general conclusion which can be taken from the study is Purbakala Cipari has been contributed in facilitating an education field for the society and as an inheritance of prehistory it has a big role in strengthening national identity.Keywords: National identity, Tour Education, Purbakala Cipari archaeological site
THE IMPLEMENTATION OF PROBLEM BASED LEARNING MODEL IN DEVELOPING STUDENTS’ HIGHER ORDER THINKING IN SOCIAL STUDIES LEARNING (A Descriptive Study on Teacher in SMP Negeri 40 Bandung)
Authors: Chadziqoh Niswatul
Published: March 2018

Abstract-This research is motivated by the results of initial observation on social studies learning activities conducted by one of the teachers at SMP Negeri 40 Bandung indicating that the implementation of Problem Based Learning (PBL) model is able to develop students' higher order thinking in social studies learning. PBL learning model needs to be developed by the teacher during the learning activities so that students have higher order thinking ability to provision them in facing various challenges in the 21st century era. For that matter, this study aims to describe the implementation of learning PBL model to develop students’ higher order thinking ability. The method used in this study is descriptive method with the subject of research is social studies teacher and students of class IX-D SMP Negeri 40 Bandung, consisting of 30 students. Data collection techniques used to obtain the data on the implementation of PBL model to develop students' higher order thinking ability is observation. The results showed that the implementation of the PBL model can develop students' higher order thinking skills. This is supported by observational data on students' higher order thinking activities developed through the PBL model at the first and second meetings that showed improvement in each of the higher order thinking level areas i.e. analysis, evaluation, and creation.Keywords: Problem Based Learning (PBL) Model, Higher Order Thinking
PERAN PEMUDA DAN ORGANISASI KEPEMUDAAN DALAM MEREVITALISASI NILAI-NILAI PANCASILA PADA KEHIDUPAN MASYARAKAT
Authors: Nurdiansyah Edwin
Published: March 2018

Pancasila sebagai dasar negara Indonesia harus selalu menjadi pedoman bagi semua warga negara Indonesia dalam setiap kehidupannya termasuk di dalamnya kehidupan  bermasyarakat. Namun kenyataannya sekarang nilai-nilai luhur Pancasila mulai ditinggalkan sehingga yang terjadi sekarang maraknya kejadian menyimpang seperti korupsi, tawuran dan lain sebagainya. Untuk mengembalikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan masyarakat, diperlukan adanya upaya revitalisasi. Revitalisasi berarti proses, cara, dan perbuatan menghidupkan kembali suatu hal yang sebelumnya kurang terberdaya. Melalui revitalisasi, diharapkan nilai-nilai Pancasila menjadi lebih terberdaya dalam kehidupan masyarakat Indonesia. Semua pihak dapat berpartisipasi aktif dalam upaya merevitalisasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan masyarakat, salah satunya pemuda dan organisasi kepemudaan. Pemuda sebagai calon penerus kepemimpinan bangsa Indonesia wajib menjaga nilai-nilai Pancasila agar tetap hidup dalam masyarakat. Selain sebagai individu, pemuda pun dapat berserikat dalam sebuah organisasi kepemudaan agar upaya merevitalisasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat dapat terwujud dengan lebih optimal. Kata kunci: nilai pancasila, revitalisasi, pemuda, organisasi kepemudaan
PENYULUHAN HUKUM DALAM UPAYA PENINGKATAN KESADARAN HUKUM BERLALULINTAS MELALUI PEMAHAMAN TERHADAP ISI UNDANG-UNDANG NOMOR 22 TAHUN 2009 TENTANG LALU LINTAS DAN ANGKUTAN JALAN
Authors: Sudjana Sudjana
Published: March 2018

This study discusses the public understanding of the contents of Law No. 22 of 2009 regarding Traffic and Road Transportation. This is important, considering traffic and road transportation has an important role to realize the security, prosperity, order traffic and road transportation to support economic development. Methods Research method used is a normative juridical approach, Specifications descriptive analytical research, conducted research stage through the study of literature to examine the primary legal materials, secondary law, and tertiary legal materials. Data collected through the study of documents, and the method of data analysis is done through qualitative normative. The results showed that the understanding of the contents of Law No. 22 of 2009 regarding Traffic and Road Transportation is difficult to measure the level of legal awareness of citizens because there are other factors that affect the example of officials and oversight mechanisms in determining well.Keywords: legal education, legal awareness, understanding, traffic and road transportation law.
PERANAN ORGANISASI KEMAHASISWAAN DALAM PENGEMBANGAN CIVIC SKILLS MAHASISWA
Authors: Kosasih Kosasih
Published: March 2018

The organisation of student of university holds the big role in developing students’civic skills to preprare themselves into civilization. Based on the result of the observation and discussion, found that: students’ motivation for “ormawa” is decreasing because of they are more intended on academic area and dealt with the competition of life style which comes closer to the hedonism than to civilization. University students’ organisation is using many kinds of media for socialize. An effective media will make an easier way in receiving an information, also it can spread out the information which is related to many kinds of activities that is done by “ormawa”quickly and accurately. The role of “ormawa” towards skill development of the society of the students of university is as the place of student aspiration and as a trigger of university students’ ways of think for critically thinking, taking responsibe, and scientifically. The problems which “ormawa” lives during the activity especially in civic skills development are about internal and external problems. For instance, about finance, legalization, life style, communication and coordination, students’ motivation, the difference of students’ background, facility, and administration. The attempt to solve these problems are by doing develoving culture, designing program and an attractive material, discipline, comprehendingconflict management, providing working assessment or evaluation, and doing ormawa’s role in university as well as possible.Keyword: Students, university students organisation, civic skill
IMPROVING STUDENTS’ COMMUNICATIONS SKILLS THROUGH COOPERATIVE LEARNING MODELS TYPE JIGSAW
Authors: Marfuah Marfuah
Published: March 2018

This study aims to overcome the lack of communication skills of students in social studies activities such as asking and expressing opinions. The study was conducted in Al Qalam Depok Islamic Junior High School in the even semester of the academic year 2015/2016. The method used in this research is Classroom Action Research which refers to the design pattern of Kemmis and Mc. Taggart. The results showed that there was a significant improvement in communication skills after learning in three cycles were performed. In addition, there is an increase in learning outcomes of students. The conclusion of this research is the use of Jigsaw type cooperative learning model can improve the communication skills of learners.
Moko de plátano y su relación con propiedades físicas y químicas en suelos del departamento de Quindío Colombia
Authors: Bautista-Montealegre Luis G. , Bolaños-Benavides Martha M. , Abaunza-González Carlos A. , Arguelles-Cárdenas Jorge H. , Forero-Camacho César A.
Published: March 2018

El cultivo de plátano en el departamento del Quindío (Colombia) ha sido por tradición uno de los productos de mayor importancia en la economía de la región. Este cubre más de 50% del área agrícola y contribuye con 7,2 % de la producción nacional. La bacteria Ralstonia solanacearum, agente causal de la enfermedad del Moko del plátano, es el problema fitosanitario más importante en el departamento debido al incremento de 17% en el número de municipios afectados, a partir del año 2002. Con el fin de contribuir con el manejo de este problema, se exploró la relación existente entre la incidencia de la enfermedad y variables relacionadas con propiedades físicas y químicas del suelo, así como el uso del suelo y la ubicación altitudinal. Se estudiaron 269 fincas, empleando un diseño de muestreo estratificado con afijación proporcional al área sembrada. Se analizaron suelos y tejidos foliares, así como los síntomas de la enfermedad. Se ajustó un modelo de regresión logística para establecer el efecto de las variables sobre la probabilidad de ocurrencia de la enfermedad. Adicionalmente, mediante el software ArcGis 9.3 (ESRI ®), cartográficamente se representaron los resultados del modelo obtenido. En 52% de los predios evaluados, se detectó la enfermedad, y se encontró una correlación positiva y significativa entre la incidencia de la enfermedad, la conductividad hidráulica y la saturación de potasio en suelo, y negativa y significativa con la altitud, concentración de Cu foliar y presencia de cultivos asociados.
Cultivo de cebolla y su comportamiento en la Provincia de Ocaña
Authors: Vergel Ortega Mawency , Martínez Lozano José Joaquín , Zafra Tristancho Sandra Liliana
Published: March 2018

El artículo tiene como objetivo analizar factores asociados a la producción de la cebolla en la Provincia de Ocaña utilizando cuatro fórmulas de abono.  La investigación siguió un enfoque cuantitativo, diseño experimental y técnicas de análisis factorial, a través de cuatro tratamientos distribuidos en subparcelas con abono orgánico casero gallinaza, estiércol bovino, pulpa de café con bagazo de caña, y, abono orgánico comercial.   Resultados:  cuatro factores se asocian a la producción de la cebolla en la Provincia de Ocaña, variables explicativas son zona, variedad, plagas, tecnología, y canales de comercialización, el mayor desarrollo se obtiene en parcela con abono orgánico comercial.  Conclusión: amenazas, características del terreno, logística, inversión e infraestructura son factores principales.  Existe diferencia significativa en efecto de fertilización entre abonos orgánicos caseros y abono comercial.
Caracterización poscosecha del fruto de durazno [Prunus persica (L.) Bastch] cv. Dorado producido bajo condiciones de trópico alto
Authors: Africano-Pérez Karen Lisseth , Balaguera-López Helber Enrique , Almanza-Merchán Pedro José , Cárdenas-Hernández Julián F. , Herrera-Arévalo Aníbal
Published: March 2018

El durazno pertenece a la familia Rosaceae, es una drupa muy apetecida por su agradable sabor, aroma y características nutracéuticas. Es un fruto climatérico, altamente perecedero con alta intensidad respiratoria y de producción de etileno. Con el fin de realizar la caracterización poscosecha del fruto de durazno cv. Dorado, bajo condiciones del trópico alto, se cosecharon frutos en el municipio de Tuta Boyacá, en estado de madurez fisiológica, se realizaron mediciones cada tercer día de: peso, color de epidermis, respiración, firmeza, extensibilidad, color de pulpa, solidos solubles totales (SST) y acidez total titulable (ATT). Durante la maduración el fruto de durazno presentó un comportamiento climatérico de acuerdo con su tasa respiratoria, alcanzando el pico climatérico a los 9 días de almacenamiento, la pérdida de peso presentó un aumento lineal, con un valor de 17,18% en el día 11 de almacenamiento, la firmeza tendió a disminuir al pasar de 12,8 a 6,5 N, de igual manera la ATT disminuyó a medida que avanzó el estado de madurez del fruto, pasando de 0,95% en el día 1 a 0,76% en el día 11 de almacenamiento. Por otra parte durante la maduración el índice de color de la epidermis y de la pulpa, los SST, la relación de madurez (RM) y la extensibilidad aumentaron durante la poscosecha.
Evaluación agroecológica de sistemas hortícolas de dos zonas del oriente antioqueño, Colombia
Authors: Silva - Laya Silvia Josefina , Pérez Martínez Simón , Ríos Osorio Leonardo Alberto
Published: March 2018

La agroecología es un nuevo paradigma de la producción agrícola que se empieza a extender en las diferentes regiones con vocación agrícola de Colombia, sin embargo, se hace necesario conocer en detalle las características de estos sistemas y su nivel de sostenibilidad. El objetivo de este estudio fue evaluar la sostenibilidad de dos sistemas de producción agroecológica, principalmente de hortalizas (brócoli, cebolla, lechuga, col china, zanahoria, tomate, pepino, acelga, albahaca, perejil, cilantro, espinaca, ají, apio, calabacín, calabaza, entre otros) y frutales (aguacate, limón, tomate de árbol, mora y uchuva) en el oriente antioqueño de Colombia. Se diseñó un estudio observacional, descriptivo de tipo transversal entre marzo y octubre de 2013. Se calcularon y analizaron 20 indicadores de estado, a cada uno se le asignó un valor ponderado de 0 a 4. En los resultados, ambas fincas mostraron valores similares, pero con diferencias en los indicadores B-Rendimiento y en la E-Densidad de Relaciones con Otros Colectivos. El factor más limitante en los índices de sostenibilidad general fue la falta de relevo generacional; así como la integración de una de estas experiencias con el entorno productivo de su respectiva localidad que se orienta por el modelo agrícola dominante basado en la revolución verde.
Efecto de la fertilización edáfica en el crecimiento y desarrollo de Phaseolus vulgaris cv. ICA CERINZA
Authors: Bautista Zamora Daniel Mauricio , Chavarro Rodriguez Carmen Lorena , Cáceres-Zambrano Jeimmy , Buitrago-Mora Sebastián
Published: March 2018

La fertilización en la agricultura es una temática ampliamente discutida, esto debido a que en ocasiones se realizan aplicaciones que no corresponden a las condiciones edáficas ni a los requerimientos por parte de la planta de interés agronómico; este inadecuado manejo de la fertilización genera degradación del suelo, disminuciones en el rendimiento como consecuencia de excesos y altos costos de producción. La aplicación de enmiendas orgánicas, se ha convertido en una alternativa, no sólo para la recuperación de suelos, sino también para aumentar la disponibilidad de nutrientes a lo largo de los ciclos productivos. El objetivo del presente trabajo, fue evaluar y comparar el crecimiento de Phaseolus vulgaris var. Cerinza con la aplicación de dos tipos de enmiendas orgánicas (compost y lombricompost) y fertilizante comercial Triple 15, las variables evaluadas fueron, la altura de la planta, el contenido de pigmentos fotosintéticos, número de hojas, número de estructuras reproductivas, pesos secos y frescos, área foliar, área bajo el dosel e índices de crecimiento. Los resultados a los 56 días después de siembra (dds), mostraron diferencias significativas en la altura, en donde los tratamientos de compost y lombricompost, presentaron los mayores valores, y el índice de área foliar (IAF), en donde el mayor valor fue el del compost y el menor lo presentó el tratamiento con aplicación de Triple 15, en otras variables de crecimiento no hubo diferencias significativas entre los tratamientos.
Aislamiento y producción de semilla de Auricularia fuscusuccinea(Mont.)Henn. y Crepidotus palmarum Sing. usados tradicionalmente en Pauna (Boyacá–Colombia)
Authors: Niño Fernandez Yeina Milena , PeñaC. Ehidy Rocío , Henao Luis Guillermo
Published: March 2018

Los hongos extraídos de su medio natural representan una fuente de alimento e integran parte de los usos, costumbres y estrategias de sustento de los pueblos que los utilizan. La domesticación de este recurso fortalece su valor ecológico, impulsa un aprovechamiento sostenible y favorece la conservación del medio ambiente. En Boyacá, se reportan especies de hongos usados tradicionalmente por las comunidades campesinas. El presente trabajo busca fortalecer el conocimiento tradicional e iniciar el proceso de domesticación, a partir del aislamiento y producción de semilla de Auricularia fuscosuccinea y Crepidotus palmarum, hongos consumidos por campesinos de la vereda Monte y Pinal, municipio de Pauna.Se realizaron talleres, entrevistas y visitas al bosque de roble con conocedores locales para recolectar los hongos en un intercambio de experiencias. Se evaluaron cuatro medios de cultivo y tres tipos de grano de cereal para los aislamientos y la producción de semilla. Se establecen como parámetros, la utilización de medio PDAE para el aislamiento de A. fuscosuccinea y EME para C. palmarum, incubados a 25 y 22°C respectivamente. En el caso de C. palmarum a 25°C, el valor de significancia (p < 0.05) indicó que el medio EM favorece su velocidad de crecimiento. Sin embargo, para A. fuscusuccinea no hay diferencia significativa (p > 0.05) en la eficiencia de los medios de cultivo evaluados. De igual forma,  A. fuscusuccinea en granos de trigo incubados a 25°C y C. palmarum en granos de cebada a 22°C presentaron altos porcentajes de invasión del sustrato.
Efecto de sistemas de sangría sobre la productividad de Hevea brasiliensis en el Magdalena Medio Santandereano
Authors: Rojas M. Jairo , Rojas Mervin , Rueda Gustavo Hernando , Suárez Yeirme Jaimes , Furtado Edson Luiz
Published: March 2018

Los sistemas de sangría con estimulación se usan para minimizar costos y aumentar la producción de látex. Por ello, se evaluaron sistemas de sangría con diferentes frecuencias con y sin estimulación con EthrelÒ y niveles de fertilización en un cultivo del FX3864 de Hevea brasiliensis de 9 años de edad en Barrancabermeja, Santander. El estudio se realizó con un diseño de parcelas divididas distribuido en bloques al azar, considerando como parcela principal los sistemas de sangría con diferentes frecuencias con y sin estimulación y como subparcela los tratamientos de fertilización con dosis combinadas de N, P y K. La producción de caucho seco, consumo de corteza, incidencia de seca fisiológica, contenido de caucho seco y la rentabilidad económica se consideraron como variables de respuesta. La producción más alta se obtuvó con los sistemas d/3 E y d/4 E (1.446 y 1.281 kg ha-1 año-1, respectivamente), con diferencias significativas con los sistemas d/3 S.E y d/5 E. Entre los tratamientos de fertilización no se encontró diferencias significativas, aunque la mayor producción se obtuvieron con los niveles 40-40-40 kg ha-1 y 80-80-80 kg ha-1 de N, P y K. En cuanto a los mayores niveles foliares de N, P, K y Ca se encontraron en el sistema d/4 E. Con estos resultados se recomienda el sistema de sangría d/4 E por tener la mejor rentabilidad económica bajo diferentes rendimientos del sangrador, menor consumo de corteza (3,86 cm), mayor vida útil de la plantación (3,85 años) y menor incidencia de enfermedades de panel.
Comportamiento de precios de mercados y análisis de volatilidad, para durazno (Prunus persica [L.] Batsch.) producido en Boyacá, Colombia
Authors: González G. Andrés , Puentes M. Gloria A. , Ruiz R. Edgar F.
Published: March 2018

En la actualidad, se encuentran diferentes estudios de caducifolios, y en este caso de durazno en temas como producción, cosecha, poscosecha, mercados. Sin embargo, al desarrollar la formulación de los proyectos de inversión, no se conoce el comportamiento del precio de la fruta en los últimos años, en los mercados más representativos del país. Es así como se desarrolló esta investigación centrada en el análisis de los precios de durazno en tres mercados de Colombia: (a) Central de Abastos de Bogotá, (b) Mayorista de Antioquia, Medellín y (c) Retén sur de Tunja, con el objetivo de comprobar si durante el período 2006 al 2011, se ha presentado estacionalidad y volatilidad en los precios de mercados, más aun cuando los pequeños productores manifiestan que cada vez este agronegocio es menos rentable y al elaborar nuevos proyectos para invertir en esta especie, se presenta la dificultad en la asignación de los precios de venta. Este aspecto incrementa el riesgo en la toma de decisiones para los productores. El estudio inició desde el análisis de las generalidades de la producción de caducifolios y del durazno, producto que se concentra principalmente en el departamento de Boyacá, Colombia, en agroempresas de tipo minifundistas, de economía campesina. Continuó con la relación de datos de precios por kg/mes, entre el año 2006 y 2011. En los tres mercados, la metodología utilizada fue un análisis exploratorio de los precios por medio del Análisis Espectral Singular, utilizando el Método de Loess. Además, se empleó la metodología de Box y Jenkins. Se logró determinar el comportamiento de tendencia y estacionalidad en los precios del durazno. De otra parte, se identificó que el comportamiento estacional y de tendencia no está presente en los mercados Corabastos de Bogotá y Central mayorista de Antioquia, sí se encontró estacionalidad en el mercado de Tunja. Cabe resaltar que la volatilidad de los precios no se observó en los tres mercados estudiados, se determinó que el precio promedio actual de duraznos per kg en el mercado de Retén sur de Tunja es de $1.800 (USD 0,60) y de $3.500 (USD 1,17) en los mercados de Bogotá y Medellín.