bluuebunny/crossref_metadata_2025 huggingface dataset:
Pola Asuh Single Mom dan Single Dad terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak
Authors: Asriyani Solatiyah , Kamil Nurhusni , Maryani Anda , Yulifaatun Mufida Aina , Rachmy Diana Raden
Published: January 2024

Perkembangan sosial emosional anak yang diasuh oleh kedua orang tuanya akan berbeda dengan anak yang hanya diasuh oleh orang tua tunggal (single mom atau single dad). Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui pola asuh single mom dan single dad terhadap perkembangan sosial emosional anak. Jenis metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif deskriptif . Subjek terdiri dari anak usia 5-6 tahun sebanyak 4 orang anak beserta orang tuanya (single mom/single dad) dan informan ketiga (guru) di Lombok. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu pencatatan data, reduksi data, penyajian data dan mengambil kesimpulan. Adapun hasil penelitian ini yaitu adanya perbedaan pola asuh orang tua single mom yang cenderung menerapkan pola asuh otoriter dan single dad yang menerapkan pola asuh permisif dan Laissez Faire. Dari masing-masing pola asuh yang diterapkan, akan berdampak pada perkembangan sosial emosional anak yang berbeda-beda. Dampak perkembangan sosial emosional anak dari pola asuh otoriter yaitu anak sulit bergaul, dan psikologisnya cenderung pemurung. Kemudian anak dengan pola asuh permisif yaitu anak jadi kurang patuh, mau menang sendiri, agresif, kurang bertanggung jawab dan tidak mau mengalah. Dampak dari pola asuh Laissez Faire yaitu anak menjadi cenderung lebih agresif dan mempunyai konsentrasi yang kurang.
Analisis Evaluasi Aspek Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini melalui Kegiatan Pengenalan Rasa
Authors: Kholila Azmatul , Hidayah Fitri , Indar Rahman Khofifah , Nurmawati Nurmawati , Syukri Sitorus Ahmad
Published: January 2024

Penelitian ini mengkaji perkembangan bahasa anak usia dini di TK Pembina Medan. Untuk mengetahui perkembangan bahasa pada anak usia dini di TK Negeri Pembina Medan melalui kegiatan mengenal rasa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif (Field Research)dengan metode strategi subjektif dengan prosedur pengumpulan informasi melalui observasi siswa dan wawancara kepala sekolah dan guru, serta melakukan observasi dan dokumentasi di TK Negeri Pembina Medan. Teknik yang digunakan ialah kualitatif yaitu pengumpulan data melalui Teknik observasi, wawancara, dan juga analisis Prosedur penyelidikan informasi diselesaikan dengan mengumpulkan informasi, mengurangi informasi, memperkenalkan informasi dan kemudian mencapai keputusan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan wawancara yang dilakukan dengan guru mengenai perkembangan bahasa anak di TK Negeri Pembina sebelum dilakukan kegiatan mengenal rasa, masih banyak anak yang belum mengenal macam-macam rasa. Kemudian setelah kegiatan mengenal rasa, kurang lebih 98% anak mampu mengenali rasa dari bahan-bahan yang telah diberikan oleh guru. Bahan yang digunakan dalam kegiatan ini antara lain: gula, garam, kopi, saos dan lemon. Dampak positif dari dilakukannya kegiatan ini adalah mengenalkan anak pada berbagai macam rasa dengan cara yang menyenangkan dan tidak monoton serta anak mampu menceritakan kembali apa yang dirasakannya.
Pola Pengasuhan Anak Usia Dini pada Orang Tua yang Melakukan Perkawinan di Usia Anak
Authors: Prihatining Rahayu Aristiana , Yunianti Sofi
Published: January 2024

Orang tua yang melakukan pernikahan di usia anak menarik untuk diteliti karena mereka menikah di usia yang belum cukup umur (usia anak) yang secara emosi maupun ekonomi masih belum memasuki fase matang atau dewasa untuk memiliki anak dan melaksanakan pengasuhan anak. Selain itu, semakin tingginya pernikahan usia muda di daerah Surabaya, terutama Pabean Cantian. Oleh karena itu, penelitian ini  bertujuan untuk penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana pola asuh anak pada keluarga dengan orang tua yang melakukan pernikahan pada usia dini. Metode kualitatif studi kasus. digunakan dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan teknik pengambilan informan dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive.     Informan utama dalam penelitian ini terdiri dari 27 orang, yaitu : perempuan antara 15 tahun sampai 30    tahun dengan kriteria yang ditetapkan dalam penelitian ini. Kriteria informan utama yaitu mereka yang telah menikah dan melakukan pernikahan pada usia anak yakni 12-18 tahun. Kemudian peneletian ini menganalisis berdahasarkan grounded theory dengan hasil angket dengan melilustrasikannya. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pernikahan di usia anak akan mengakibatkan pola asuh yang kurang sesuai sehingga dapat mempengaruhi perkembangan anak baik secara emosional, kognitif maupun perkembangan fisik dikarenakan kesulitan ekonomi.
Strategi Literasi Budaya Anak Usia Dini melalui Pengembangan Game Edukatif
Authors: Kurniawati Mahardika Esti , Sevi Nurmanita Tiara , Anam Khaerul , Aditya Prasetyo Mario
Published: January 2024

Game dapat membantu anak usia dini (AUD) untuk digunakan dalam proses belajar yang menyenangkan. Selain itu, pembelajaran budaya juga dapat sebagai sarana untuk memacu kreativitas anak sehingga diperlukan media pembelajaran yang menarik. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media game edukasi untuk meningkatkan literasi budaya untuk anak usia dini. Media game edukasi yang dihasilkan berbentuk gambar dan musik produk budaya daerah yang ada di Indonesia. Metode penelitian ini adalah R&D (Research and Development) berdasarkan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) dari Robert Maribe Branch. Penelitian ini fokus pada tahap analyze, design, dan development, sedangkan tahap implementation dan evaluation akan dilaksanakan pada tahun berikutnya. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan kuesioner dan teknik analisis data adalah analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah aplikasi yang bernama “GRADASI: Game Literasi Budaya Anak Usia Dini”. Aplikasi ini berupa game edukasi yang berisi kuis-kuis seputar budaya di Indonesia. Budaya Indonesia yang digunakan sebagai kuis berfokus pada makanan, tarian, rumah adat, serta bangunan yang menjadi ciri khas masing-masing provinsi. Implikasi pengembangan game edukasi ini adalah dapat meningkatkan literasi budaya untuk AUD, menumbuhkan sikap rasa cinta pada tanah air sejak AUD, serta mengetahui keberagaman suku budaya di Indonesia.
Strategi Guru dalam Membangun Nilai Agama dan Budi Pekerti pada Anak Usia Dini
Authors: Noer Safitri Rizky , Darsinah Darsinah
Published: January 2024

Nilai agama dan budi pekerti merupakan aspek yang penting untuk diterapkan dalam kehidupan setiap manusia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi guru dalam membangun nilai agama dan budi pekerti pada anak usia dini. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru kelas, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah strategi guru dalam membangun nilai agama dan budi pekerti pada anak. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif, di mana teknik pengambilan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.  Observasi dengan melakukan pengamatan secara langsung terhadap objek yang ada di lapangan saat penelitian, wawancara adalah komunikasi antara dua pihak atau lebih yang dilakukan dengan tatap muka secara langsung, sedangkan dokumentasi sebagai sumber data yang digunakan untuk melengkapi penelitian, baik berupa sumber tertulis atau karya-karya monumental yang semuanya itu memberikan informasi dalam proses penelitian Verifikasi data menggunakan triangulasi teknik. Sedangkan teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman dengan tahap reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam membangun nilai agama dan budi pekerti pada anak usia dini melalui (1) keteladanan dari guru dan seluruh warga sekolah, (2) pelaksanaan kegiatan, dan (3) pengkondisian lingkungan sekolah.
Pendidikan Seks pada Anak Usia Dini dalam Keluarga Etnis Minangkabau: A Narrative Inquiry
Authors: Yumna Adiayati , Fridani Lara , Nurani Yuliani
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran orang pada beberapa pasangan orangtua dalam memberikan pendidikan seksualitas pada anak usia dini. Beberapa aspek yang akan digali terkait dengan pemahaman orangtua tentang pendidikan seks,  pendidikan seks menurut adat minangkabau, tanggung jawab orang tua dalam pemberian pendidikan seks terhadap anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan narrative inquiry dengan mengumpulkan data menggunakan teknik wawancara semi terstruktur, dimana narasi partisipan dianalisis secara tematis dengan teknik analisis data menggunakan penkodean tema dan triangulasi data. Teori sigmund Freud, UU nomor 35 tahun 2001, teori ekologi Brofenbrenner dan tinjauan adat Minangkabau menjadi acuan dalam pembahasan penelitian ini. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemberian pendidikan seks kepada anak merupakan tantangan besar dalam keluarga di Minangkabau karena Adat Minangkabau yang kolektif dan menganut sistem kekerabatan matrilineal berpengaruh pada pembagian peran pengasuhan. Ibu memiliki peran penting dalam pemberian pendidikan seks sedangkan ayah sama sekali tidak membahas topik seksual dengan anak-anak mereka Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap peran orangtua, pemahaman, serta pentingnya komunikasi, dukungan keluarga dalam memberikan pendidikan seksualitas pada anak usia dini tahun. Penelitian ini melibatkan orangtua dari suku Minangkabau asli yang masih menjaga aturan adat untuk melihat bagaimana adat mengatur pendidikan seksualitas yang dapat dijadikan dasar penelitian selanjutnya.
Pelatihan Mendesain Kegiatan Main Berbasis Metode Proyek bagi Anak Usia Dini
Authors: Palmin Beata , Fatima Mardina Angkur Maria , Rahayu Anwar Maria
Published: January 2024

Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kapasitas pendidik PAUD di Gugus Gracia dalam mendesain kegiatan main berbasis metode proyek bagi anak usia dini.  Metode yang digunakan dalam kegiatan ini  adalah metode PAR (Participatory Action Research), yang terdiri dari tahap persiapan dan penjajakan masalah, tahap pelaksanaan, tahap monitoring dan evaluasi. Metode ini dianggap relevan dengan tujuan kegiatan yang berorientasi pada pemberdayaan mitra untuk memenuhi kebutuhan dan penyelesaian masalah berkaitan dengan kurangnya kompetensi dalam mendesain kegiatan main berbasis proyek bagi anak usia dini. Peserta kegiatan terdiri dari 20 orang pendidik yang berasal dari tujuh lembaga PAUD yang tergabung dalam gugus Gracia di kecamatan Langke Rembong. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan adanya peningkatan kompetensi pendidik dalam mendesain kegiatan main berbasis metode proyek bagi anak usia dini yang dibuktikan dengan desain kegiatan main berbasis proyek dengan topik yang berbeda sesuai karakteristik masing-masing lembaga. Kegiatan pelatihan ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi kepada pihak  terkait, dalam hal ini para pengurus Himpaudi Kabupaten Manggarai dalam memfasilitasi kegiatan serupa guna meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran anak usia dini sejalan dengan  tuntutan perubahan kurikulum merdeka di PAUD.
Mewujudkan PAUD Berbasis Entrepreneurship melalui Kearifan Lokal
Authors: Rosidah Laily , Surya Aprilyanti Dian
Published: January 2024

Kegiatan di PAUD diupayakan kegiatan yang dapat merangsang dan mengembangkan semua aspek perkembangan anak salah satu skill yang diharapkan juga diberikan sejak anak usia dini adalah entrepreneurship. Nilai dan perilaku entrepeneurship dapat ditanamkan dan ditumbuhkembangkan di anak usia dini dengan guru melakukannya dalam kehidupan sehari hari melalui stimulasi yang diberikan. Kegiatan entrepreneurship di PAUD dapat dilakukan dengan kegiatan Market Day dengan menjual atau mengolah hasil kebun atau hasil tani dari desanya. Desa Sindang Sari yang mata pencaharian utamanya adalah pertanian dan perkebunan, diharapkan kedepannya akan bisa maju dengan sikap sikap dan karakter yang sejak dini ini dirangsang. Kegiatan tersebut dibuat secara berkelompok dengan pembagian tugas pada masing masing anak. Dengan bantuan guru dan orangtua anak anak melakukan kegiatan dengan membawa nilai dan perilaku yang tepat yang diinginkan yang menjadi tujuan program entrepreneurship. Dalam kegiatan Market Day semua proses anak kerjakan dari mulai awal sampai akhir kemudian dievaluasi oleh guru dan tim pengusul. Pengabdian bertujuan untuk mewujudkan PAUD berbasis enterpreneurship di Desa Sindangsari. Metode pengabdian yang dilakukan adalah penyuluhan dan demonstrasi pelaksanaan pembelajaran entrepreneur di TK Desa Sindang Sari dalam proses kegiatan pembelajaran entrepreneur sejak dini. Diharapkan kegiatan ini akan meumbuhkembangkan sikap mental dan karakter yag harus ada dalam entrepreneur.
Pengaruh Modifikasi Positive Parenting Program terhadap Keterampilan Mindful Orang Tua dalam Pengasuhan Anak Usia Dini
Authors: Monalisa Monalisa , Nomiko Debbie , Ekawati Fadliyana
Published: January 2024

Sebanyak 3,73% balita diketahui mendapat pengasuhan tidak layak, berdasarkan keadaan ini pemerintah memberikan lima arahan kepada Kementerian KPPPA, salah satunya adalah meningkatkan peran ibu dan keluarga dalam pengasuhan anak.  Pengasuhan negatif mengakibatkan berbagai masalah perilaku anak, bahkan mengganggu tumbuh kembangnya secara fisiologis. Peningkatkan kualitas pengasuhan perlu dilakukan dengan pembinaan dan keterampilan mindful orang tua melalui implementasi modifikasi Positive Parenting Program (Triple P). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh modifikasi Triple P terhadap keterampilan mindful orang tua dalam pengasuhan anak usia dini di Desa Penyengat Olak Kabupaten Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan rancangan desain non equivalent pre-test dan post-test. Pengambilan sampel dilakukan secara non acak terhadap 30 orang kelompok kontrol dan 30 orang kelompok intervensi. Skala yang digunakan untuk pengumpulan data pre-test dan post-test adalah adaptasi skala Interpersonal Mindfulness in Parenting Scale (IM-P) dengan reliabilitas skala Cronbach alpha sebesar α=0.900. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil pre-test dan post-test setelah diberi tindakan yang berpengaruh terhadap keterampilan mindful orang tua.
Brain Gym Therapy Upaya Menstimulasi Kemampuan Mengingat pada Siswa
Authors: Sinaga Nadia , Fauzi Hasibuan M , Ngayomi Yudha Wastuti Sri , Fanreza Robie
Published: January 2024

Sanggar Bimbingan Sungai Buloh merupakan pendidikan non-formal dibawah naungan sekolah indonesia kuala lumpur, Malaysia. Sanggar Bimbingan atau biasa masyarakat sebut dengan SB ini memiliki siswa yang terbatas dalam membaca dan mengenal huruf dengan jumlah 20 siswa yang tidak bisa membaca dan 10 yang bisa membaca namun harus mengeja dan lama untuk menyatukan huruf.  Senam otak menjadi Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SB Sungai Buloh, Malaysia. Penelitian ini bertujuan untuk merangsang kemampuan ingatan jangka pendek dari siswa SB Sungai Buloh melalui terapi senam otak yang dilakukan dengan menggunakan metode penelitian Quasi-Ekperimental atau eksperimen quasi, dengan One Group Pretest-Post test layout by design, Pada 20 Siswa Sanggar Bimbingan Sungai Buloh Malaysia. Penelitian ini menggunakan metode belajar audio visual, dan lembar evaluasi dari penelitian weshcler. Hasil penelitian ini ditemukan juga adaptasi pada siawa SB Sungai Buloh yang seharusnya membutuhkan waktu yang lebih lama sebab 4 minggu kurang rasanya. Penelitian menemukan model terapi senam otak yang cukup sesuai untuk siswa SB Sungai Buloh, Malaysia. Ada 12 gerakan senam otak yang di pelajari oleh siswa SB Sungai Buloh dan siswa sangat interaktif dalam menyambut keseruan senam otak tersebut.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Calistung pada Anak Usia 5-8 Tahun dengan Menggunakan Strategi Belajar Seraya Bermain
Authors: Nurul Nadya Nabila , Harfiani Rizka
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan anak usia 5-8 tahun atau anak usia dini dalam membaca, menulis dan berhitung (calistung) di Sanggar Bimbingan At-Tanzil Serdang, Malaysia. Perkembangan anak usia dini dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya adalah pendidik atau guru yang mampu membimbing, membantu dan mengarahkan murid-muridnya. Demikian juga halnya dengan memaksimalkan potenti bahasa anak dalam hal membaca, menulis, dan berhitung. Upaya dalam meningkatkan kemampuan calistung dapat dilakukan dengan starategi belajar seraya bermain. Strategi tersebut dipilih agar dalam proses pembelajaran berlangsung tidak membosankan. Guru dapat memberikan beberapa permainan yang terintegrasi dengan pembelajaran calistung, sehingga peserta didik akan mudah memahami pelajaran tanpa rasa jenuh. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK), ada 3 siklus dan 30 kali pertemuan selama 1 bulan penuh. dimana data diolah secara kuantitatif dan analisis dilakukan secara kualitatif deskriptif. Temuan penelitian menunjukkan skor pada siklus I sebesar 52,67%, kemudian pada Siklus II meningkat menjadi 62,3%, dan pada Siklus III meningkat lagi menjadi 93,3%. Maka dapat disimpulkan bahwa dengan strategi belajar seraya bermain mampu meningkatkan kemampuan calistung anak usia 5-8 tahun.
Pengembangan Edu-Game dalam Meningkatkan Kesadaran Mitigasi Bencana untuk Anak Usia Dini
Authors: Sari Novita , Dayurni Popi , Nur Maulida
Published: January 2024

Edu-Game mitigasi bencana bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mitigasi bencana bagi anak usia dini, hal ini berlandaskan dari rendahnya kesiapsiagaan anak usia dini dalam menghadapi situasi bencana alam. Penelitian ini merancang produk yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang bisa dioprasikan melalui komputer atau android. Tujuan dari penelitian ini dapat membantu guru dalam meningkatkan dan menumbuhkan kesadaran mitigasi bencana sejak dini kepada siswa. Pada edu-game mitigasi bencana dapat digunakan sebagai penunjang media pembelajaran yang efektif yang dapat digunakan oleh guru dalam meningkatkan kesiapsiagaan dan kemampuan mitigasi bencana bagi anak. Metode yang digunakan dalam penelitian menggunakan penelitian dan pengembangan dengan desain model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analize, Design, Development, Implementation, dan Evaluate. Adapun Teknik pengumpulan data berupa validasi yang dilakukan oleh para ahli yaitu ahli PAUD, ahli Bahasa dan ahli media yang selanjutnya dilakukan uji coba ke lapangan. Lokasi penelitian dilakukan di TKN PKCJ pada kelompok B. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa edu-game mitigasi bencana sangat layak digunakan dan efektif dalam memberikan pemahaman mitigasi bencana bagi anak usia dini.
Hubungan Tingkat Pendidikan Orang Tua dengan Karakter Disiplin Siswa
Authors: Kurniawan Ryen , Dafit Febrina
Published: January 2024

Penelitian ini dilaksankan guna memastikan apakah hubungan yang terjadi disebabkan tingkatan pendidikan dari keluarga siswa yaitu orang tua dengan kecenderungan disiplin siswa sekolah dasar.  Desain penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional.  Terdapat 73 siswa  dalam sampel penelitian.  Dengan menggunakan sampel jenuh maka digunakan 73 sampel.  Dokumentasi dan survei digunakan dalam strategi pengumpulan data.  Uji validitas dan reliabilitas digunakan dalam pengujian instrumen.  Metode statistik deskriptif, uji homogenitas, uji hipotesis berdasarkan analisis regresi linier sederhana, dan uji koefisien determinasi semuanya digunakan dalam pendekatan analisis data. Hasil penelitian ini adalah: (1) Terdapat pengaruh antara tingkat pendidikan dari orang tua (X) dengan karakter disiplin yang dimiliki oleh siswa (Y), dengan hasil signifikansi sebesar 0,000 dari uji Uji Hipotesis dalam Analisis Regresi Linier Sederhana (Sig.<0,05). (2) Dengan melakukan uji t diperoleh nilai t hitung sebesar 13,541 yang lebih besar dari nilai tabel (13,541>1,993), sehingga disimpulkan dimilikinya hubungan cukup besar dan positif berkaitan dengan tingkat pendidikan dari orang tua siswa (X) pada perilaku siswa (Y). (3) Dengan nilai koefisien determinasi sebesar 0,717, memperlihatkan adanya hubungan sebesar 71,7% antara tingkat pendidikan dari orang tua (X) dengan karakter disiplin yang dimiliki oleh siswa (Y) kelas III SDN 48 Pekanbaru, maka disimpulkan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pendidikan orang tua dengan perilaku kedisiplinan siswa.
Pola Asuh Suku Bajo di Desa Bajoe dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini pada Era Digital
Authors: Dwi Kurnia Selia , Ape Songga Yulia , Pali Datu Louise
Published: January 2024

Masyarakat kini hidup di era digital dan mengalami perkembangan teknologi yang pesat. Dampak negatif dari perkembangan era digital saat ini sangat jelas terlihat, seperti karakter anak yang cukup mengkhawatirkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui model pola asuh orang tua suku Bajo dan juga untuk mengetahui pembentukan karakter anak di era digital. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Informan pada penelitian ini adalah anak usia dini usia 5-6 tahun sebanyak 10 orang dan orangtua anak sebanyak 10 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pola asuh yang diterapkan oleh orang tua yang memiliki anak usia 5-6 tahun pada suku Bajo di Desa Bajoe Kabupaten Bone adalah pola asuh demokratis. Pola asuh yang diterapkan orang tua yaitu memberikan kepercayaan pada anak. Kepercayaan tersebut berupa kebebasan terhadap anak dalam bermain di lingkungan suku Bajo. Pengawasan terhadap kebebasan anak dalam bermain tidak hanya dengan pendekatan orang tua saja tapi juga dengan pendekatan kesepakatan antara orang tua dengan anak suku Bajo. Karakter yang terbentuk pada anak suku Bajo adalah mandiri dan bertanggung jawab. Penerapan pola asuh suku Bajo yang tepat dapat membentuk karakter anak yang baik.
Enhancing K2 Students' Skills With Loose Parts at Kindergarten XYZ
Authors: Theo Claudia Hutajulu Shely , Lukas Samuel
Published: January 2024

This quasi-experimental study aims to measure the effectiveness of using loose parts as a media to enhance problem-solving, critical thinking, and creativity skills among K2 students at Kindergarten XYZ Jakarta. The research involved a control group of 26 students and an experimental group of 25 students, using pretest and posttest assessments to measure progress. The experimental group integrated loose parts into classroom activities, while the control group followed the standard curriculum. Next, the pretest and posttest data are analyzed for their n-Gain values to obtain the difference between the two groups. N-Gain is used to measure the effectiveness of an intervention or learning approach by comparing score improvements between pretest and posttest, providing an overview of the extent of improvement in the use of loose parts in the experimental group. The higher the n-Gain value, the greater the improvement achieved by that group. The results showed an increased average score in problem-solving and creativity for the experimental group compared to the control group in both pretest and posttest. However, critical thinking scores showed no significant difference between the two groups. This suggests that the use of loose parts positively impacts problem-solving and creativity in kindergarten students, but improving critical thinking may require further investigation or alternative strategies.
Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini 5-6 Tahun Pasca Covid-19
Authors: Mardhatillah Fitria , Dwi Wardhani Junita , Sunaryo Ilham
Published: January 2024

Keterlambatan membaca buku anak usia dini pasca covid-19 menjadi perhatian khusus bagi orang tua dan pendidik. Pasalnya, keterampilan membaca dapat meningkatkan perkembangan otak dan hubungan emosional anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana guru menerapkan upaya pembelajaran, metode dan strategi untuk membangkitkan minat membaca  anak. Metode  penelitian ini adalah metode deskriptif dengan menggunakan metode kualitatif dimana data penelitian diolah guna menarik kesimpulan. Sumber diambil dari data dokumen dan narasumber. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, dokumentasi dan observasi. Penelitian ini melibatkan kepala sekolah, guru kelas, dan wali murid sebagai narasumber mengenai perkembangan anak. Teknis analisis datanya menggunakan analisis data kualitatif miles and hubermen. Hasil penelitian ini guru telah mengupayakan penanganan keterlambatan membaca dengan berbagai media pembelajaran dengan pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode bercakap-cakap, menyimak anak membaca buku, bermain mengenal huruf, tanda baca, angka, dan belajar lewat kartu kata strategi yang diterapkan oleh guru dengan membacakan buku cerita sebelum memulai pembelajaran dan melakukan tanya jawab, sehingga anak terbiasa akan buku yang dibacakan setiap hari.
Pengembangan E-Modul berbasis Problem Solving Materi Perawatan Batita pada Layanan Taman Penitipan Anak
Authors: Rukiyah Rukiyah , Suningsih Taruni , Rantina Mahyumi , Rahmayanti Eva , Aurel Saptaria Miranda
Published: January 2024

E-Modul merupakan bagian dari inovasi media pembelajaran dengan format elektronik yang memiliki peranan penting untuk membantu mahasiswa dalam mencapai kompetensi yang diharapkan. Terlebih pada tingkat Perguruan Tinggi, e-modul dapat memudahkan mahasiswa untuk mempelajari materi perkuliahan secara efektif dan efisien sesuai dengan karakteristik mahasiswa sebagai generasi digital native yang sudah terbiasa dan tertarik dengan hal-hal yang bersifat digitalisasi. Tantangan pembelajaran yang dialami oleh mahasiswa yakni mempelajari materi Perawatan Batita. Mahasiswa kesulitan untuk memecahkan masalah yang biasa terjadi pada Layanan Taman Penitipan Anak. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan e-modul materi Perawatan Batita pada Layanan Taman Penitipan Anak berbasis Problem Solving yang valid. Metode penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) model ADDIE. Produk divalidasi oleh ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media. Teknik pengumpulan data melalui laporan pencatatan dokumen dan angket/kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penilaian dari para ahli pada komponen materi memperoleh skor 87,5% kategori Sangat Valid, komponen bahasa memperoleh skor 85% kategori Sangat Valid, dan komponen media memperoleh skor 92,5% kategori Sangat Valid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul dinyatakan valid berdasarkan penilaian produk oleh para ahli, sehingga produk layak digunakan dalam proses pembelajaran.
Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Anak dengan Menggunakan Media Kartu Suku Kata Bergambar
Authors: Rika Widhi Rahayu Fitriyana , Dwi Wardhani Junita
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan mengetahui sejauh anak kemampuan membaca anak usia dini di RA Mutiara Hati kecamatan Selogiri Kabupaten Wonogiri. Metode pengumpulan data melalui tes kemampuan membaca awal siswa. Data diperoleh dianalisis menggunakan dekskriptif kuantitaif dengan melihat presentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan membaca permulaan RA Mutiara Hati klelompok B di kecamatan Selogiri Kabupaten Wonogiri. Hasil analisis data diperoleh bahwa ada perbedaan mean antara pretes dengan postes pada peserta didik di TK Mutiara Hati, Kecamatan Selogiri Kabupaten Wonogiri sebesar 25,23 poin. Rata-rata pretes sebesar 53,08 dan rata-rata postes sebesar 78,31. Dalam mengoptimalkan kemampuan membaca permulaan yang dimiliki anak sebaiknya guru menggunakan metode suku kata dengan media kartu kata bergambar yang dilakukan dengan pembelajaran sambil bermain. Selama pelaksanaan metode suku kata dengan media kartu kata bergambar, sebaiknya guru telah mempersiapkan media yang tepat agar pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan efesien. Guru dapat menggunakan metode suku kata dengan media kartu kata bergambar sesuai dengan tema pembelajaran yang beragam. Kesimpulan ada perbedaan rata-rata antara pretes dan postes setelah menggunakan media kartu suku kata.
Pembelajaran Berbasis STEAM untuk Perkembangan Kognitif pada Anak
Authors: Handayani Winarni , Kuswandi Dedi , Akbar Sa'dun , Arifin Imron
Published: January 2024

Tujuan penelitian ini menjabarkan perencanaan, pelaksanaan, faktor yang mempengaruhi, peran guru, dan evaluasi yang digunakan guru dalam proses pembelajaran berbasis STEAM untuk perkembangan kognitif  anak usia dini. Metode penelitian menggunakan kualitatif deskriptif dengan lokasi TK Dharma Wanita Tumpakkepuh. Pengumpulan data di antaranya observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Analisis sesuai dengan langkah penelitian mulai pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran berbasis STEAM untuk perkembangan kognitif  anak usia dini. Pembelajaran STEAM ini dilaksanakan pada kelas A dan B. Pembelajaran berbasis STEAM ini dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak, karena memakai media pembelajaran dengan memanfaatkan bahan-bahan dari lingkungan atau bahan-bahan alam, dan aman bagi anak. Pembelajaran STEAM sangat berpengaruh dengan perkembangan kognitifnya, selain itu kemampuan kognitif anak berkembang karena diberikan kebebasan untuk belajar dan bermain, maka hal lain yang berhubungan dengan kognitif anak berkembang dengan baik juga. Peran guru dalam pembelajaran berbasis STEAM ini, lebih kepada menjadi fasilitator, karena dengan adanya berbagai media yang sudah disediakan, anak menjadi lebih aktif. Terdapat dua jenis evaluasi dalam pembelajaran berbasis STEAM, yaitu evaluasi proses yang dilaksanakan ketika pembelajaran sedang berlangsung dan evaluasi hasil, di mana guru menilai hasil dari pembelajaran berbasis STEAM ini.
Program Bimbingan Praktik Play Pedagogy bagi Orang Tua dengan Anak Usia Dini di Lingkungan Rumah
Authors: Kurniati Euis , Zaman Badru , Kurniawati Yuli , Putri Adriana Nadhira , Zeniputri Shifa , Wulandari Novita , Kamaliyah Nurhayatul , Komalasari Iis , Wahyuni Indriyana , Durrotun Nafisah Aisyah , Zumayyah Anbar
Published: January 2024

Bermain bagi anak usia dini merupakan salah satu metode yang memberikan anak kesempatan untuk bereksplorasi dalam mendapatkan wawasan serta keterampilan baru. Play pedagogy hadir sebagai salah satu pendekatan yang menitikberatkan pada pentingnya menyiapkan lingkungan bermain sehingga anak tetap memiliki kebebasan dan merasakan pengalaman bermain bermakna. Mengingat anak lebih banyak menghabiskan waktu di rumah dibandingkan di sekolah, maka orang tua turut memegang peranan penting dalam aktivitas bermain anak. Oleh karena itu perlu dilakukan sosialisasi pentingnya praktik play pedagogy di lingkungan rumah, dengan tujuan untuk memberikan pengetahuan kepada orang tua terkait praktik play pedagogy yang memiliki nilai edukatif untuk diterapkan di rumah. Metode pengabdian yang digunakan adalah service learning melalui tahapan persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. melalui pematerian, diskusi dan tanya jawab. Kegiatan ini ditujukan kepada orang tua peserta didik TK Kalongan II Ungaran Timur Kabupaten Semarang sebanyak 36 orang. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini bahwa orang tua memahami dan menyadari bahwa bermain bagi anak di rumah bisa dilakukan melalui berbagai aktivitas sederhana seperti melipat baju, memasak, hingga membereskan rumah bersama.
Penggunaan Metode Mendongeng Kreatif dalam Meningkatkan Literasi Baca Tulis Anak Usia Dini
Authors: Lintang Fi Baiti Agustin Nur , Muthohar Sofa , Hasanah Silviatul
Published: January 2024

Literasi mencakup kemampuan individu dalam melakukan kegiatan membaca dan menulis. Pendidikan literasi membaca dan menulis pada usia dini dianggap sangat krusial, karena penguasaan keterampilan ini menjadi indikator vital bagi kemajuan generasi muda dan kesuksesan mereka di masa depan. Metode bercerita tidak hanya dapat meningkatkan minat membaca anak, tetapi juga dapat memperbaiki kemampuan bahasa lisan serta keterampilan membaca dan menulis secara holistik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan metode mendongeng kreatif dalam meningkatkan literasi baca tulis anak usia dini. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif kualitatif dengan teknik mencari data dengan menggunakan interview terhadap guru dan kepala sekolah, observasi terhadap kegiatan belajar mengajar di RA IT Nurul Islam, serta dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan triangulasi dengan mencari data, reduksi data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi membaca dan menulis memiliki peran kunci dalam membantu anak pada tahap pendidikan selanjutnya. Dari 15 anak yang menjadi objek penelitian, hanya satu anak yang belum dapat membaca dan menulis. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penelitian ini berhasil dengan beberapa indikator keberhasilan, seperti antusiasme anak dalam mendengarkan cerita, tingginya daya imajinasi, konsentrasi yang baik, pengetahuan yang meningkat, dan kemampuan anak menulis nama sendiri dari huruf A hingga Z.
Factors Determining Lymph Node Metastasis in Patients with Early Stage Non-Squamous Cell Cervical Carcinoma
Authors: Kılıç Fatih , Tiryaki Gülşah , Kaya Mert İshak , Torun Melih Emre , Oktar Okan , Yalçın Necim , Selcuk İlker , Çakır Caner , Kılıç Çiğdem , Kimyon Cömert Günsu , Ureyen İsin , Boran Nurettin , Korkmaz Vakkas , Toptaş Tayfun , Basaran Derman , Karalök Alper , Taşçı Tolga , Turan Taner
Published: January 2024

Aim: To evaluate the clinical and pathological characteristics of early stage non-squamous cell cervical carcinoma (non-SCCC) patients and identify factors that predict lymph node metastasis.

Materials and method: Patients who underwent radical hysterectomy plus lymphadenectomy for stage IB1-IIA2 non-SCCC between 1993 and 2022 in six gynecologic oncology centers were included in this retrospective study. The effects of the risk factors on lymph node metastasis were evaluated by using univariate and multivariate logistic regression analysis.

Results: The study involved 126 patients with a median age of 48 years (range, 26-77 years). According to FIGO 2009 staging, 91 patients (72.2%) were at stage IB1, 24 (19%) were at stage IB2, 9 (7.1%) were at stage IIA1, and 2 (1.6%) were at stage IIA2. Tumor subtype were adenocarcinoma in 93 (73.8%) patients and adenosquamous carcinoma in 28 (22.2%) patients. In univariate analysis; age, tumor size, stromal invasion, parametrial invasion, uterine involvement, lymphovascular space invasion (LVSI), vaginal involvement, and surgical border involvement were associated with lymph node metastasis. In multivariate analysis, LVSI (Hazard Ratio: 19.63, 95% Confidence Interval: 3.499-110.166; p=0.001) and uterine involvement (Hazard Ratio: 4.36, 95% Confidence Interval: 1.178-16.165; p=0.027) were identified as independent prognostic factors for lymph node metastasis.

Conclusion: LVSI and uterine involvement were independent predictors of lymph node metastasis in early-stage non-SCCC patients. These factors can be identified with high accuracy in biopsy specimens and imaging methods in the preoperative period.
COVID-járvány Észak-Koreában egy nagykövet szemével
Authors: Dobó Ajsa
Published: January 2024

Dobó Ajsa recenziója Csoma Mózes Phenjani exodus című kötetéről.
Effects of Duloxetine on Oxidant-Antioxidant System in Rat Brain Tissues
Authors: KARAKUŞ Kadir , DEMİRCİ Kadir , UZ Efkan , YİĞİT Ayşe , ÖZCANKAYA Ramazan
Published: January 2024

Objective: After the relationship between depression and oxidative stress (OS) was demonstrated, the effect of antidepressant drugs on OS has become important. In this study, we aimed to determine the effects of the antidepressant duloxetine on the activities of the superoxide dismutase (SOD), catalase (CAT), adenosine deaminase (ADA), xanthine oxidase (XO) and glutathione peroxidase (GSH-Px) enzymes as well as the lipid peroxidation (LP) product malondialdehyde (MDA) and nitric oxide (NO) levels in rat brains.

Material and Method: Twenty male Sprague-Dawley rats were used for the study. The first group was the control group (n=10) and the second group was the duloxetine group (n=10). Duloxetine was administered intragastrically once a day at a dose of 10 mg/kg for two weeks in the second group. Water was administered intragastrically once a day for two weeks in the first group. Rats were sacrificed at the end of the fourteenth day. The brain tissues were collected and then analyzes were performed.

Results: As a result of this study, we found that duloxetine increased the SOD (P=0.026) activity and decreased the ADA (P=0.041), XO (P=0.034) and CAT (P=0.006) activities significantly compared to the control group. We also found an increase in the GSH-Px enzyme activity and decrease in the NO and MDA levels at non-significant rates in the duloxetine group brain tissues.

Conclusion: The significant increase in the activity of the antioxidant enzyme SOD, the significant decrease in the activities of the XO and ADA enzymes, which can cause the formation of reactive oxygen products in the organism, and the insignificant decrease in the LP indicator MDA suggest that duloxetine can positively change the antioxidant status in rat brain tissues.
Solar Active Region Coronal Jets. III. Hidden-onset Jets
Authors: Sterling Alphonse C. , Moore Ronald L. , Panesar Navdeep K.
Published: January 2024

Solar quiet- and coronal-hole region coronal jets frequently clearly originate from erupting minifilaments, but active-region jets often lack an obvious erupting-minifilament source. We observe a coronal-jet-productive active region (AR), AR 12824, over 2021 May 22 0–8 UT, primarily using Solar Dynamics Observatory (SDO) Atmospheric Imaging Array (AIA) EUV images and SDO/Helioseismic and Magnetic Imager magnetograms. Jets were concentrated in two locations in the AR: on the south side and on the northwest side of the AR’s lone large sunspot. The south-location jets are oriented so that we have a clear view of the jets’ origin low in the atmosphere: their source is clearly minifilaments erupting from locations showing magnetic flux changes/cancelations. After erupting a projected distance ≲5″ away from their origin site, the minifilaments erupt outward onto far-reaching field as part of the jet’s spire, quickly losing their minifilament character. In contrast, the northwest-location jets show no clear erupting minifilament, but the source site of those jets are obscured along our line of sight by absorbing chromospheric material. EUV and magnetic data indicate that the likely source sites were ≳15″ from where the we first see the jet spire; thus, an erupting minifilament would likely lose its minifilament character before we first see the spire. We conclude that such AR jets could work like non-AR jets, but the erupting-minifilament jet source is often hidden by obscuring material. Another factor is that magnetic eruptions making some AR jets carry only a harder-to-detect comparatively thin (∼1″–2″) minifilament “strand.”
Gravitational-wave Electromagnetic Counterpart Korean Observatory (GECKO): GECKO Follow-up Observation of GW190425
Authors: Paek Gregory S. H. , Im Myungshin , Kim Joonho , Lim Gu , Park Bomi , Choi Changsu , Kim Sophia , Barbieri Claudio , Salafia Om Sharan , Paek Insu , Shin Suhyun , Seo Jinguk , Lee Hyung Mok , Lee Chung-Uk , Kim Seung-Lee , Sung Hyun-Il
Published: January 2024

One of the keys to the success of multimessenger astronomy is the rapid identification of the electromagnetic wave counterpart, kilonova (KN), of the gravitational-wave (GW) event. Despite its importance, it is hard to find a KN associated with a GW event, due to a poorly constrained GW localization map and numerous signals that could be confused as a KN. Here, we present the Gravitational-wave Electromagnetic wave Counterpart Korean Observatory (GECKO) project, the GECKO observation of GW190425, and prospects of GECKO in the fourth observing run (O4) of the GW detectors. We outline our follow-up observation strategies during O3. In particular, we describe our galaxy-targeted observation criteria that prioritize based on galaxy properties. Armed with this strategy, we performed an optical and/or near-infrared follow-up observation of GW190425, the first binary neutron star merger event during the O3 run. Despite a vast localization area of 7460 deg2, we observed 621 host galaxy candidates, corresponding to 29.5% of the scores we assigned, with most of them observed within the first 3 days of the GW event. Ten transients were discovered during this search, including a new transient with a host galaxy. No plausible KN was found, but we were still able to constrain the properties of potential KNe using upper limits. The GECKO observation demonstrates that GECKO can possibly uncover a GW170817-like KN at a distance <200 Mpc if the localization area is of the order of hundreds of square degrees, providing a bright prospect for the identification of GW electromagnetic wave counterparts during the O4 run.
Subaru High-z Exploration of Low-luminosity Quasars (SHELLQs). XVII. Black Hole Mass Distribution at z ∼ 6 Estimated via Spectral Comparison with Low-z Quasars
Authors: Takahashi Ayumi , Matsuoka Yoshiki , Onoue Masafusa , Strauss Michael A. , Kashikawa Nobunari , Toba Yoshiki , Iwasawa Kazushi , Imanishi Masatoshi , Akiyama Masayuki , Kawaguchi Toshihiro , Noboriguchi Akatoki , Lee Chien-Hsiu
Published: January 2024

We report the distribution of black hole (BH) masses and Eddingont ratios estimated for a sample of 131 low luminosity quasars in the early cosmic epoch (5.6 < z < 7.0). Our work is based on the Subaru High-z Exploration of Low-Luminosity Quasars (SHELLQs) project, which has constructed a low luminosity quasar sample down to M
1450 ∼ − 21 mag, exploiting the survey data of Hyper Suprime-Cam installed on Subaru Telescope. The discovery spectra of these quasars are limited to the rest-frame wavelengths of ∼1200–1400 Å, which contain no emission lines that can be used as BH mass estimators. In order to overcome this problem, we made use of low-z counterpart spectra from the Sloan Digital Sky Survey, which are spectrally matched to the high-z spectra in overlapping wavelengths. We then combined the C iv emission line widths of the counterparts with the continuum luminosity from the SHELLQs data to estimate BH masses. The resulting BH mass distribution has a range of ∼107–10
M
⊙, with most of the quasars having BH masses ∼108
M
⊙ with sub-Eddington accretion. The present study provides not only a new insight into normal quasars in the reionization epoch, but also a new promising way to estimate BH masses of high-z quasars without near-infrared spectroscopy.
The Central Kinematics and Black Hole Mass of 4C+37.11
Authors: Surti Tirth , Romani Roger W. , Scharwächter Julia , Peck Alison , Taylor Greg B.
Published: January 2024

We report on integral field unit (IFU) measurements of the host of the radio source 4C+37.11. This massive elliptical contains the only resolved double compact nucleus at parsec-scale separation, likely a bound supermassive black hole binary (SMBHB). i-band photometry and GMOS-N IFU spectroscopy show that the galaxy has a large r

b
= 1.″5 core and that the stellar velocity dispersion increases inside of a radius of influence r
SOI ≈ 1.″3. Jeans Anisotropic Modeling analysis of the core infers a total SMBHB mass of

2.8

−
0.8

+
0.8

×

10

10

M

⊙

, making this one of the most massive black hole systems known. Our data indicate that there has been significant scouring of the central kiloparsec of the host galaxy.
Modern Battlefield and Necessary Reflection in Military Leader’s Education and Training
Authors: Zahradníček Pavel , Botík Martin , Rak Luděk , Hrdinka Jan
Published: January 2024

The article describes attributes will influence character of modern warfighting and presents the basic approach to prepare commanders and leaders of “new generation”. The operational environment describes determinants and characteristic of today's and future warfighting. Technological development as booster, change the tools and the procedures but not the nature of war. Level of training and leadership quality multiplies combat power. The key findings and recommendations support fundamental idea of ability to lead and manage hybrid systems in volatile multi-dimensional environment, using various tools and sources, appropriate to specific environment and specific tactical level mission, stressed in last chapter as result of this study. The article´s aim is support discussion, which directions we will adapt currently ongoing or newly creating study programs, preparing new generation of warriors – leaders.
Preheterobathmia gen. nov. – a new non-glossatan taxon from Myanmar amber tentatively assigned to Heterobathmiidae (Insecta, Lepidoptera)
Authors: Mey Wolfram
Published: January 2024

The description of a new fossil taxon Preheterobathmia grimaldiigen. nov. et sp. nov. is provided from Myanmar amber. The new taxon is tentatively assigned to the extant family Heterobathmiidae based on corresponding architecture of the female genitalia. It displays an interesting mixture of plesiomorphies and apomorphies, which are discussed in a comparison between Preheterobathmiagen. nov. and Heterobathmia. The fossil provides new information to the phylogeny and historical biogeography of ancestral Lepidoptera.
Numerical treatment for time fractional order phytoplankton-toxic phytoplankton-zooplankton system
Authors: Priyadarsini D. , Sahu P. K. , Routaray M. , Chalishajar D.
Published: January 2024

The study of time-fractional problems with derivatives in terms of Caputo is a recent area of study in biological models. In this article, fractional differential equations with phytoplankton-toxic phytoplankton-zooplankton (PTPZ) system were solved using the Laplace transform method (LTM), the Adomain decomposition method (ADM), and the differential transform method (DTM). This study demonstrates the good agreement between the results produced by using the specified computational techniques. The numerical results displayed as graphs demonstrate the accuracy of the computational methods. The approaches that have been established are thus quite relevant and suitable for solving nonlinear fractional models. Meanwhile, the impact of changing the fractional order of a time derivative and time $ t $ on populations of phytoplankton, toxic-phytoplankton, and zooplankton has been examined using graphical representations. Furthermore, the stability analysis of the LTM approach has been discussed.
La critica como mediación cultural en la introducción del idealismo musical en España: Francisco de Asís Gil y la gira de Oscar de la Cinna (1855-1856).
Authors: Hernández Mateos Alberto
Published: January 2024

Entre 1855 y 1856, el pianista húngaro Oscar de la Cinna (1830-1906) realizó una gira por la península ibérica en la que programó obras de autores «clásicos» como Beethoven, Mozart o Mendelssohn. Era la primera vez que un intérprete abordaba este tipo de repertorio en la esfera pública española, lo que llamó la atención de críticos como Francisco de Asís Gil (1829-1861). En sus escritos, publicados en la Gaceta musical de Madrid, Asís Gil partió de los conciertos de Cinna para reflexionar sobre cuestiones que cabe vincular al «idealismo musical», que hasta entonces había tenido una escasa repercusión en España. En este trabajo se analiza el papel de Asís Gil como agente de mediación en un proceso de transferencia cultural dirigido a introducir el «idealismo musical» en la cultura española. En la primera parte del artículo se contextualiza la propuesta concertística de Cinna con el fin de explicar su relevancia en el ambiente musical del periodo isabelino. Además de examinar la línea editorial seguida por la Gaceta Musical de Madrid y los modelos internacionales seguidos por esta publicación, se estudian las principales líneas discursivas seguidas por Asís Gil antes de la llegada de Cinna. En la segunda parte se analiza el discurso desplegado por Asís Gil en sus críticas a los recitales de Cinna y se identifican los referentes manejados por el crítico. De este modo, las reflexiones de Asís Gil en torno a las cuestiones que centran su discurso (el concepto de «clásico», el vínculo entre música y progreso, la idea del genio, la imagen de Beethoven y la definición del intérprete clásico) permiten evidenciar hasta qué punto la transferencia del «idealismo musical» a la cultura española de mediados del xix se produjo mediante la interpretación de autores del ámbito francés como Reicha, Cousin, Fétis y Scudo.